總結(jié)是一種思維活動，能夠幫助我們更好地理解和掌握所學知識。要注重自我評估和自我反思，積極發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進措施。通過閱讀這些總結(jié)范文，我們可以收集到一些建議和經(jīng)驗，用于我們自己的寫作實踐中。
信息技術備課組工作總結(jié)和反思篇一
轉(zhuǎn)眼間，一學年就要結(jié)束了。在這一學年中，我們四年級數(shù)學群眾備課組緊緊圍繞學校工作計劃、教導處工作計劃和教科研工作計劃，認真組織教師學習新課程標準，樹立新的教學理念，并落實到教學實踐中去；樹立科學發(fā)展觀，轉(zhuǎn)變教師的教學行為，求真務實地開展課堂教學研究，實踐新課程的理念，確保教學質(zhì)量穩(wěn)步提高?，F(xiàn)將這一學年工作回顧如下：
1、加強理論學習，提高思想認識：新課標的出臺對我們每一位老師都提出了新的要求和挑戰(zhàn)，尤其是我們使用的教材正日益翻新，要想緊扣教材體現(xiàn)新課標、新理念確實有必須的難度。本學期我們備課組繼續(xù)加強了對數(shù)學新課標的理論學習，使老師們進一步明確了新課標鮮明的理念、全新的框架、明晰的目標。還鼓勵教師超多閱讀教育書籍，切實改變教育觀念，以此來指導我們的教育教學實踐活動。從而不斷提高教師的理論水平和業(yè)務素質(zhì)。
2、注重對學生自主學習習慣的培養(yǎng)：除了在課堂上加強對學生自主學習潛力的培養(yǎng)，我們還注重對學生課前預習和家里學習習慣的培養(yǎng)。教會他們自學的方法，引導他們怎樣進行課前預習，把遇到的疑難問題記錄下來，以便在課堂上與老師和同學一齊探討，提高學習效率。并經(jīng)常與家長聯(lián)系，及時交換意見，共同關注孩子的成長。使他們的學習自信心和學習習慣有了必須的提高。
3、用心開展教研活動，不斷反思提高：我們組的教師用心撰寫課堂教學隨筆、反思或案例，上傳研修茶座。每位教師都能按時完成學校規(guī)定的教學反思、案例和論文的撰寫。組內(nèi)教師教學相長，平時用心開展個人間的合作研討，交流教學經(jīng)驗，討論教學問題，努力提高備課、上課質(zhì)量。組內(nèi)教師齊心協(xié)力，教學成效顯著、各教師嚴格按照學校工作計劃、教導處工作計劃、教科研工作計劃和備課組工作計劃開展工作，并做好相關備課資料的積累。承擔備課任務的教師嚴格按備課計劃，認真鉆研教材，盡心設計教學方案，高效率地完成備課任務。在備課探討時，組內(nèi)教師做到用心聽，著重提出值得探討的問題：統(tǒng)一重點、難點；啟發(fā)引導語言的設計；上周教學的心得或反思等。每位教師都毫無保留的說出自己的觀點。在上課前，每位教師再結(jié)合自己學生的特點，因材施教，體現(xiàn)個人的特色，作好第二次備課。老師們結(jié)合研究課題，平時用心參加學校組織的各種教研活動。認真落實觀課、議課活動，在觀課、議課活動中，取長補短，不斷提高個人的業(yè)務水平，使個人在學習中成長，在反思中提高。做每件事都多一點認真、多一點主動。
4、教師跨班上課，體現(xiàn)資源共享：我組教師毫無保留的交換班級進行上課，體會其他班學生的特點，為群眾備課積累素材，為更好的進行群眾備課做準備。你也教我的學生，我也教你的學生，學生都是大家的，我們一齊來教。
透過群眾備課以來，我組教師普遍認為：群眾備課效果不錯，收獲頗深。每位教師畢竟?jié)摿τ邢?，這樣我們能夠互相促進、互相提高。另外，這樣節(jié)省了很多時間，我們能夠來干更多的事。學生好象也在教師群眾備課的影響下，開始了一些原先沒有的活動：打破班的界限交流，問別班老師題等。總之，我們四年級數(shù)學組好象真的成為了一個整體，一個密不可分的整體，一個向上的整體。
雖然我們已做到了很多，但工作中還有許多不盡人意的地方，如何提高課堂教學質(zhì)量，如何培養(yǎng)和提高學生各方面的素質(zhì)。為自己樹立更高的目標，不能安于現(xiàn)狀，得過且過，要多思考，多反思。鞭策自己不斷進步，這將是我們永遠追尋的目標。沒有最好，只有更好，我們會一向努力下去的。
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信息技術備課組工作總結(jié)和反思篇二
課本的練習都是讓學生完成作品，沒有具體的操作練習。這樣的教材看似簡單，其實對教師和學生的能力都要求比以前高，為了更好地掌握新教材的教法，達到最好的上課效果，這學期我們備課組每周至少1次集體備課，平時在電子備課室里，大家在聊天中也經(jīng)常探討新教材的教法和學法。
1、學校各辦公室電腦的日常維護工作；
2、學校電子備課室電腦的軟硬件維護工作；
3、多媒體教室的管理；
4、3樓機房的日常維護、打掃工作；
5、中小學教師繼續(xù)教育充值學習輔導；
6、對三個年級的各次考試成績進行了分析匯總；
7、做好學校校園網(wǎng)絡的管理維護工作。
總之，這個學期我們組內(nèi)成員團結(jié)協(xié)作、和諧愉快、共同努力，盡自己所能，順利地完成了學校的各項工作。
回首一學期的工作，我們基本上完成學期初制定的工作計劃，取得了令人滿意的成績，但是也有一些地方還不盡如人意。我們還將繼續(xù)努力，在下一個學期內(nèi)把工作做的更好，少一些遺憾，多一些欣慰。
信息技術備課組工作總結(jié)和反思篇三
一學期來，我們信息技術備課組在學校領導的關心和支持下，在教務處、教科室及高一年級組的指導下，備課組同事們認真探討、鉆研和勇于實踐，獲得了寶貴的經(jīng)驗，取得了優(yōu)異的成績，收獲頗多，下面對本學期備課組的工作做一總結(jié)：
1．立足實際，搞好教學由于本學期開始實施高中新課程教學，對新教材不熟悉、教材教學內(nèi)容又多以及教學重點和難點把握不好等情況下，作為備課組長的我把從省里培訓的精神和信息及時傳達到組內(nèi)每一個老師，組內(nèi)教師認真學習新課程的有關知識和制度，研究省里下發(fā)的教學指導意見，又和兄弟學校的信息技術老師不斷的交流。備課組堅持每周一次集體備課，討論教學進度，布置下一周的教學內(nèi)容，對上一周教學中出現(xiàn)的問題進行集體分析。備課組老師在教學中，注意運用多種恰當?shù)募夹g手段與教學手段，運用多種教學模式相結(jié)合的教學方法，使每一堂課都內(nèi)容豐富、形式多樣，在期末考核中，學生掌握知識較好。
2．立足教學，搞好教研工作備課組在學期初認真討論并制定了本學期的教學計劃。在教師個人備課充分的基礎上，我們組基本堅持每周一次集體備課，進行討論當周的教學小結(jié)和下周的教學安排等工作，每次集中活動都有記載，且有中心發(fā)言。在本學期組內(nèi)所有老師都開設了校級公開課并對每一節(jié)課進行了點評，對老師們的教學水平有了進一步的提高。在學校的安排下，組內(nèi)老師積極參加聽課、評課活動。
3．積極開展教科研活動年初由全國中小學計算機教育研究中心北京部主任苗逢春博士主持的課題成為全國教育科學“十五”教育部規(guī)劃課題，我校申報成為了這一課題的實驗學校，學校實驗項目得到了學校領導的認可和支持，并且已經(jīng)在開展實驗活動并取得了一定的經(jīng)驗和成績，如方永光老師撰寫的一篇有關易語言方面教學的教學案例在市案例評比中獲三等獎；由方永光老師指導葉棟凱等學生編寫的程序在中小學電腦作品比賽中獲省三等獎和縣二等獎。
4．開設興趣小組，培養(yǎng)學生信息素養(yǎng)在本學期根據(jù)學校團委的安排，有兩個有關信息技術的學生社團，分別是計算機信息社和網(wǎng)頁制作社，組內(nèi)派出了相關的老師進行輔導，學生通過學習制作出了一些電腦作品并參賽獲獎。根據(jù)上述總結(jié)，我們深深感到，只要立足實際，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學生，爭取學校領導、師生的支持，就能創(chuàng)造性地搞好信息技術課的教學，就能使我們的工作有所開拓，有所進取。
信息技術備課組工作總結(jié)和反思篇四
高一息技術備課組是由陳能、蔡萍菁、顏慧玲組成，在學校教導處和教研室的領導下，根據(jù)學校的教育教學要求和技術組的工作要求，本組教師團結(jié)協(xié)作，認真完成各項工作任務，積極開展教研活動，不斷提高自身素質(zhì)和專業(yè)素質(zhì)?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：
本學期信息技術備課組以學校的教學理念為依據(jù)，認真貫徹素質(zhì)教育的精神，堅持學校“崇文、養(yǎng)正”的教育理念，以“翻轉(zhuǎn)課堂”教學新模式為突破，努力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力、合作能力、探究能力，滲透新課程理念，努力構健全健康、開放和高效的課堂教學模式，“讓每位學生都自信，讓每位學生都成功”。在本組成員齊心協(xié)力下，促使教學教研工作可持續(xù)發(fā)展。
按照本備課組的計劃開展教研活動，同時積極參與校本培訓和校本教研，并建立有效的教研工作日志。內(nèi)容包括：集體備課活動記錄、聽課評課記錄、備課本、教學反思等。具體教研活動如下：
（2）組織本組教師按照學校要求，積極開展“翻轉(zhuǎn)課堂”教研活動。
（3）3月12日至6月28日，每雙周開展一次科組的集體備課活動，討論本周教學目的、教學任務、教學方法、教學內(nèi)容等，每次集中學習的時間、地點，有記載，每月至少有一次專題性理論學習，內(nèi)容針對性強，且有帶頭中心發(fā)言，積極參加備課組的課堂教學專題性研究。特別需要指出的是為了讓新的教學模式“翻轉(zhuǎn)課堂”進入信息課，我們組利用了大量的時間和精力，進行集體備課，為學生設計準備導學案，每位教師都要上一節(jié)同課異構課，每月至少聽課二到三節(jié)以上，并進行評課，從而提高本組教師的教學能力，運用新的教學模式為學生的提高服務。
（4）配合學校工作，做好校園信息化建設工作。
本學期，本組成員閑暇時間學習新的電腦知識，以提高自身的電腦知識水平和技術理論水平。同時，維護好校園信息化建設。
1、維護學校電教設備及多媒體設備，保證教學正常進行；
2、維護校園網(wǎng)站建設的工作，即時上傳有關本組的各種信息及教學資源等。
3、協(xié)助學校舉行的各種各類大型活動。
4、協(xié)助各處室及學校安排的各項臨時性工作。
5、配合學校做好學生的綜全素質(zhì)評價填錄工作。
總之，這個學期我們組內(nèi)成員團結(jié)協(xié)作、和諧愉快、共同努力，盡自己所能，順利地完成了學校的各項工作?；厥滓粚W期的工作，我們基本上完成學期初制定的工作計劃，取得了令人滿意的成績，但是也有一些地方還不盡如人意。我們還將繼續(xù)努力，在下一個學期內(nèi)把工作做的更好，少一些遺憾，多一些欣慰。
信息技術備課組工作總結(jié)和反思篇五
一學期來，我們信息技術備課組在學校領導的關心和支持下，在教務處、教科室指導下，備課組同事們認真探討、鉆研和勇于實踐，獲得了寶貴的經(jīng)驗，取得了優(yōu)異的成績，收獲頗多，下面對本學期備課組的工作做一總結(jié)：
由于本學期實施高中新課程教學，對新教材不熟悉、教材教學內(nèi)容又多以及教學重點和難點把握不好等情況下，作為備課組長的我把從省里培訓的精神和信息及時傳達到組內(nèi)每一個老師，組內(nèi)教師認真學習新課程的有關知識和制度，研究省里下發(fā)的教學指導意見，又和兄弟學校的信息技術老師不斷的交流。備課組堅持每周一次集體備課，討論教學進度，布置下一周的教學內(nèi)容，對上一周教學中出現(xiàn)的問題進行集體分析。備課組老師在教學中，注意運用多種恰當?shù)募夹g手段與教學手段，運用多種教學模式相結(jié)合的教學方法，使每一堂課都內(nèi)容豐富、形式多樣，在期末考核中，學生掌握知識較好。
根據(jù)上述總結(jié)，我們深深感到，只要立足實際，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學生，爭取學校領導、師生的支持，就能創(chuàng)造性地搞好信息技術課的教學，就能使我們的工作有所開拓，有所進取。
信息技術備課組工作總結(jié)和反思篇六
信息技術學科的課程改革經(jīng)歷了兩年多的時間，全新的教材、全新的知識體系、全新的授課理念給教師帶來了全新的挑戰(zhàn)。在兩年多的時間里，我們從開始的茫然不知所措到現(xiàn)在的從容應對，在教學實踐中逐步適應了新課改的新要求，逐漸形成了本學科應對新課改的整體策略。結(jié)合學校的具體要求，在這個總結(jié)材料中，我著重從兩個方面談一下我們信息技術備課組的具體做法。
1、要求“知識整合型”教師。
高中信息技術課程強調(diào)結(jié)合高中學生的生活和學習實際設計問題，讓學生在活動過程中掌握應用信息技術解決問題的思想和方法。（引自《技術課程標準》所講的方法對學生學習其他學科的知識也具有有效的指導作用。這就要求教師不僅要做到術業(yè)有專攻，而僅還要有更加廣博、全面的知識，了解所教學生當前所學的其他學科的知識內(nèi)容、知識體系，做知識整合型的教師。這樣在進行信息技術課的教學時，講授可指導其他學科學習的方法時，才能更加有的放矢，更加有效。
2、對教師理論積淀的高要求。
看過信息技術課改教材的人最深切的感受就是現(xiàn)在的信息技術課不再講軟件的操作了，而是講授的基于信息學理論的有關信息的獲取、加工、表達、發(fā)布等層面的知識，要想使學生真正學透教材知識的精髓，僅備好教材內(nèi)容所涉及到的表象知識還遠遠不夠，要求教師要有更高的理論積淀，要掌握如信息學、方法論、系統(tǒng)論、控制論等的相關理論。只有將教師的頭腦用豐富的理論知識武裝好，才有可能在教學備課中深挖教材，講透知識的內(nèi)涵，講出知識的外延。教師站得高了，學生才有可能望得更遠。
3、要求教師更加了解學生的需求。
課程標準特別要求信息技術的課堂任務要結(jié)合學生的生活和學習實際設計,也就是要將信息技術與學生的社會生活有機的結(jié)合起來，從而激發(fā)學生的學習興趣。所以，我們在設計課堂任務前，都會通過網(wǎng)絡論壇征求學生的意見，了解他（她）們關心關注什么、對什么感興趣、想學習哪方面的技能方法。我們從服務于學生的角度出發(fā)，適時、合理地根據(jù)學生的要求調(diào)整學習主題。舉個例子：在學習圖像處理時，學生學習興趣不高，因為軟件學習枯燥、無趣。我們備課組的老師一方面與學生談心、聽取學生的意見，征集改進方案，另一方面通過網(wǎng)絡，了解軟件最新的應用。最后我們綜合了兩方面獲取的信息，將授課主題改為非主流圖片的制作。非主流圖片是網(wǎng)絡上的新名詞，追求時尚的學生在qq空間，網(wǎng)絡沖浪的時候它都特別熟悉，將其作為課堂學習內(nèi)容，迎合了學生的時尚心理，可謂一呼百應，授課效果大有好轉(zhuǎn)。仍然是圖像處理知識學習，但賦予了學生感興趣的主題，就獲得了完全不一樣的效果，所以這節(jié)課讓我們教師感覺到，在新課改的教學中，了解學生需求的重要。
4、要求教師善于學習、勤于思考、注重平時的素材積累。
在新課程的教學中，一般在課堂上都會有課堂活動這一環(huán)節(jié)，活動的形式貴在推陳出新。如何出新，我們的做法是廣泛涉獵各種媒體的信息，特別是電視媒體中的各種學生喜歡的綜藝節(jié)目中的各種活動形式，如猜詞、傳話等，注意平時的積累，讓我們的活動形式能與時俱進，符合學生的口味。
新課程標準中把情感、態(tài)度價值觀教育列入課程改革目標，一般說來，態(tài)度與價值觀，可能是沒法“教”的，關鍵還是落實，要讓學生在學習的過程中去體會、感悟、反思，形成個人的情感態(tài)度與價值觀。而進行這種價值觀教育的素材又要求教師用心選擇。比如，在《初識多媒體》一課，我們選取了美國大片《哥斯拉》的片斷給學生賞析，電影精彩、感人的情節(jié)讓學生在潛移默化中就受到了情感方面的教育，教師再做點撥，請同學們好好回味、反思電影中的情節(jié)，記住這部電影呈現(xiàn)給我們的道理：做一個懂得感恩母愛的有心人，做一個保護環(huán)境、愛護動物的好心人，情感教育達到了非常好的效果。設想，如果我們的教師不善于思考、感悟，這部電腦中的情感、態(tài)度價值觀教育就無法實施了。所以要求教師能注重平時的素材積累、善于學習、勤于思考，方可呈現(xiàn)更加多彩、深刻的教學。
學校的要求是每個周二第八節(jié)開始備課，根據(jù)我們的學科特點，我們要每堂課做課件，所以我們備課組執(zhí)行了“輪做制”。周五上午就要初備下一周的課，做課件的老師要在周一前做出下周教學的課件，周一上班就課件的問題備課組提出改進方略，并假設學生會提出的問題，給予解答。周一用新課件教學，要求備課組教師互相聽課，聽后個人反思，其他教師提出意見，再針對學生實際提出的問題及教師上課時反思到的、領悟到的新問題修改課件，改進教學策略（再次備課），再根據(jù)比較完善的想法，制定最后較成熟的教學方案。
以上就是我們備課組的備課教學流程。雖然每周只有一節(jié)新課，但我們都感覺似乎一周里時時刻刻都在備課，改課。甚至回家的途中，吃飯的時候還在想怎么能將某個環(huán)節(jié)講得更好。雖然很累，但感覺課改的教材很鍛煉人，堅持下來，對個人的成長、業(yè)務的進步都是大有裨益的。
信息技術備課組工作總結(jié)和反思篇七
一學期來，我們信息技術備課組在學校領導的關心和支持下，在教務處、教科室、年級組的指導下，備課組同事們認真探討、鉆研和勇于實踐，獲得了寶貴的經(jīng)驗，取得了優(yōu)異的成績，收獲頗多，下面對本學期備課組的工作做一總結(jié)：
我們信息技術備課組的老師在這個學期立足實際、搞好教學，并且不斷更新知識、提高自身素質(zhì)。盡管這個學期本組教師人員緊張，但通過全體成員團結(jié)協(xié)作、共同努力，盡心盡責，為學校完成了各項工作付出了自己辛勤的汗水。
信息技術課程的主要任務是：培養(yǎng)學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解和掌握信息技術基本知識和技能，了解信息技術的發(fā)展及其應用對人類日常生活和科學技術的深刻影響。
通過信息技術課程使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的能力，教育學生正確認識和理解與信息技術相關的文化、倫理和社會等問題，負責任地使用信息技術；培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術作為支持終身學習和合作學習的手段，為適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。針對后進生不愛學習、上課紀律差的問題，組內(nèi)教師常和學生做思想交流，傾聽學生的心聲，鼓勵學生做作品，并對做出的作品給予很大的肯定，樹立學生的自信心。
我們深深感到，只要立足實際，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學生，爭取學校領導、師生的支持，就能創(chuàng)造性地搞好信息技術課的教學，就能使我們的工作有所開拓，有所進取。
這個學期的積極開展備課組活動，每周一次，進行當周教學情況的小結(jié)以及下周的教學安排工作，內(nèi)容針對強，并積極參加備課組的課堂教學專題性研究。老師們都很好地完成了教學常規(guī)工作。在搞好教學工作的同時，注重自己的文化、業(yè)務學習，積極撰寫教學論文，不斷提高自身業(yè)務水平。
1、學校四個微機室電腦的日常維護、管理、打掃工作；
2、電子閱覽室維護，華網(wǎng)的管理和維護。
3、做好學校校園網(wǎng)絡的管理維護工作。
4、協(xié)助學校完成了驗收三星工作；
5、協(xié)助學校完成了教育現(xiàn)代化驗收總之，這個學期我們組內(nèi)成員團結(jié)協(xié)作、和諧愉快、共同努力，盡自己所能，在人員緊張地情況下順利地完成了學校的各項工作。
回首一學期的工作，我們基本上完成學期初制定的工作計劃，取得了令人滿意的成績，但是也有一些地方還不盡如人意。我們還將繼續(xù)努力，在下一個學期內(nèi)把工作做的更好，少一些遺憾，多一些欣慰。
信息技術備課組工作總結(jié)和反思篇八
時光飛逝，一個學期又將過去。在學校領導的關心支持下，我們信息技術備課組的老師在這個學期立足實際、搞好教學，并且不斷更新知識、提高自身素質(zhì)。盡管這個學期本組教師人員較少，但通過全體成員團結(jié)協(xié)作、共同努力，盡心盡責，為學校完成了各項工作付出了自己辛勤的汗水?，F(xiàn)將這個學期備課組工作總結(jié)如下：
高一年級這學期采用了新的教材，新教材與以往的教材相比，有了很大的改革。以往的教材主要教授學生具體的一些操作，通過反復聯(lián)系具體的操作步驟來掌握一種軟件的應用。教材忽略了素質(zhì)教育，沒有開發(fā)學生的創(chuàng)造性和潛力。新教材的內(nèi)容都是以任務完成的形式來開展的。學生可以用不同的軟件來達到課本布置的任務，學生在選擇軟件的時候有了充分的自由，和體現(xiàn)個性的機會。而且，課本的練習都是讓學生完成作品，沒有具體的操作練習。這樣的教材看似簡單，其實對教師和學生的能力都要求比以前高，為了更好地掌握新教材的教法，達到最好的上課效果，這學期我們備課組每周至少1次集體備課，平時在電子備課室里，大家在聊天中也經(jīng)常探討新教材的教法和學法。針對后進生不愛學習、上課紀律差的問題，組內(nèi)教師常和學生做思想交流，傾聽學生的心聲，鼓勵學生做作品，并對做出的作品給予很大的肯定，樹立學生的自信心。
這個學期的積極開展備課組活動，每周一次，進行當周教學情況的小結(jié)以及下周的教學安排工作，集中學習的時間、地點，內(nèi)容落實，并有記載，內(nèi)容針對強，且有帶頭中心發(fā)言，積極參加備課組的課堂教學專題性研究。老師們都很好地完成了教學常規(guī)工作。在搞好教學工作的同時，注重自己的文化、業(yè)務學習，積極撰寫教學論文，不斷提高自身業(yè)務水平。同時，響應學校的號召，組織了組內(nèi)的優(yōu)質(zhì)課比賽，并推薦田毅老師參加了學校的優(yōu)質(zhì)課件比賽。
1、學校各辦公室電腦的日常維護工作；
2、做好學校校園網(wǎng)絡的管理維護工作；
3、多媒體教室的管理、日常維護工作；
4、學校教師繼續(xù)教育學習輔導；
總之，這個學期我們組內(nèi)成員團結(jié)協(xié)作、和諧愉快、共同努力，盡自己所能，順利地完成了學校的各項工作?；厥滓粚W期的工作，我們基本上完成學期初制定的工作計劃，取得了令人滿意的成績，但是也有一些地方還不盡如人意。我們還將繼續(xù)努力，在下一個學期內(nèi)把工作做的更好，少一些遺憾，多一些欣慰。
信息技術備課組工作總結(jié)和反思篇九
時光飛逝，一個學期又將過去。在學校領導的關心支持下，我們信息技術備課組的老師在這個學期立足實際、搞好教學，并且不斷更新知識、提升自身素質(zhì)。盡管這個學期本組教師人員較少，但通過全體成員團結(jié)協(xié)作、共同努力，盡心盡責，為學校完成了各項工作付出了自己辛勤的汗水。現(xiàn)將這個學期備課組工作總結(jié)如下：
高一年級這學期采用了新的教材，新教材與以往的教材相比，有了較大的改革。以往的教材主要教授學生具體的一些操作，通過反復聯(lián)系具體的操作步驟來掌握一種軟件的應用。教材忽略了素質(zhì)教育，沒有開發(fā)學生的創(chuàng)造性和潛力。新教材的內(nèi)容都是以任務完成的形式來開展的。學生可以用不同的軟件來達到課本布置的任務，學生在選擇軟件的時候有了充分的自由，和體現(xiàn)個性的機會。而且，課本的練習都是讓學生完成作品，沒有具體的操作練習。這樣的教材看似簡單，其實對教師和學生的能力都要求比以前高，為了更好地掌握新教材的.教法，達到最好的上課效果，這學期我們備課組每周至少1次集體備課，平時在電子備課室里，大家在聊天中也經(jīng)常探討新教材的教法和學法。針對后進生不愛學習、上課紀律差的問題，組內(nèi)教師常和學生做思想交流，傾聽學生的心聲，鼓勵學生做作品，并對做出的作品給予較大的肯定，樹立學生的自信心。
這個學期的積極開展備課組活動，每周一次，進行當周教學情況的小結(jié)以及下周的教學安排工作，集中學習的時間、地點，內(nèi)容落實，并有記載，內(nèi)容針對強，且有帶頭中心發(fā)言，積極參加備課組的課堂教學專題性研究。老師們都很好地完成了教學常規(guī)工作。在搞好教學工作的同時，重視自己的文化、業(yè)務學習，積極撰寫教學論文，不斷提升自身業(yè)務水平。同時，響應學校的號召，組織了組內(nèi)的優(yōu)質(zhì)課比賽，并推薦田毅老師參加了學校的優(yōu)質(zhì)課件比賽。
1、學校各辦公室電腦的日常維護工作；
2、做好學校校園網(wǎng)絡的管理維護工作；
3、多媒體教室的管理、日常維護工作；
4、學校教師繼續(xù)教育學習輔導；
信息技術備課組工作總結(jié)和反思篇十
一個學期又將過去，在學校領導的關心支持下，我們信息技術備課組的老師在這個學期正式開展了備課活動，每次活動我們認真總結(jié)教學經(jīng)驗和討論下節(jié)課教學安排，不斷更新知識、提高自身素質(zhì)，為學校完成了各項工作付出了自己的汗水?，F(xiàn)將這個學期備課組工作總結(jié)如下：
1、教學上加強學習，提高業(yè)務水平，備課組的活動認真開展并做好活動記錄，鉆研業(yè)務，精益求精，進一步明確課程任務，分年級進行研討，積極響應學校的教學改革，確立教學中以學生為中心，使學生具備一定信息能力，養(yǎng)成良好信息素養(yǎng)。在備課組活動中，我們就如何在課堂上組織和諧課堂教學、在教學過程中導學案的設計研究以及任務驅(qū)動教學法對提高學生學習興趣的效果等進行研討。
2、重視教學反思，提高課堂教學質(zhì)量，教學反思貫穿于整個教學研究的過程之中。有效的教學研究，既需要教師同伴之間以及教師與校外專家之間的合作，也需要教師個人的獨立思考，從課堂中找出自己的不足，記下自己的反思，并在集體備課過程中進行探討，以便在下一堂課的教學中克服掉，因而我們備課組的.老師都能寫好反思，在實際教學過程中發(fā)現(xiàn)的問題集中起來在備課時進行討論，以便能更好地優(yōu)化往后的課堂教學，提高課堂教學質(zhì)量。
3、積極做好學校的其他工作。
總之，這個學期我們組內(nèi)成員團結(jié)協(xié)作、和諧愉快、共同努力，盡自己所能，順利地完成了學校的各項工作。
信息技術備課組工作總結(jié)和反思篇十一
我們備課組共有8名教師，我們互相信任、互相幫助、互相學習、互相探討、互相研究、互相提升。一學期以來，我們備課組在教研組的帶動下，全組教師堅持教育、教學理論的學習，積極參加各教研活動，健全和改善教學方法和手段，為提升我校的教學質(zhì)量出了一份力。
教師如果不堅持理論學習，教研活動就會成本“無本之木，無源之水”。為加強修養(yǎng)，提升素質(zhì)，我們認真學習教研教改知識，了解教研教改信息，善學才能善研，善研才能善教，已成為全組教師的共識，不光如此，我們還注意用教學理論指導教學實踐，加強課堂改革。
我組老師積極參加學校組織的教研活動，還堅持除了組內(nèi)的上課聽課，這學期每人在學校上了一次的公開課。在活動中學到了新一輪的課改的新理念，新的教學方法、策略，受到了較大的啟發(fā)。
我們學期初備課組活動有計劃，學期末備課組活動有總結(jié)。為了改革課堂結(jié)構和教學方法。提升教師的課堂教學水平，提升課堂教學效益。我們堅持開展互相聽、評活動，且把這個活動做為一個重要的教研活動。我組教師十分重視聽評課活動，聽課前認真?zhèn)湔n設計教案，互相切磋；聽課后認真評課。如教學內(nèi)容安排是否恰當，難點是否突破，教法是否得當，教學手段的使用，教學思想、方法的滲透是否符合素質(zhì)教育的要求，對老師的教學基本功等方面進行中肯、全面的'評論和探討。聽評課活動推動了教學水平的提升。
由于專業(yè)教室的特點，我們備課組的老師經(jīng)常坐在一起，除了每次的備課組活動，平時我們在教學中有什么好的方法、點子，有什么疑難的問題都會及時地在機房進行交流。其實備課組的活動不一定都是要統(tǒng)一一個時間坐在一起討論，任何時間只要大家有想法都可以進行交流。
在以后的教學中我們?nèi)沃囟肋h。希望在新一年的工作中，全組成員通過努力，繼續(xù)發(fā)揚團結(jié)無私協(xié)作進取的精神能在培優(yōu)補差這方面取得更大的突破，培養(yǎng)真正學有所得，學有所長的學生。
信息技術備課組工作總結(jié)和反思篇十二
一個學期又將過去，在學校領導的關心支持下，我們信息技術備課組的老師在這個學期正式開展了備課活動，每次活動我們認真總結(jié)教學經(jīng)驗和討論下節(jié)課教學安排，不斷更新知識、提高自身素質(zhì)，為學校完成了各項工作付出了自己的汗水?，F(xiàn)將這個學期備課組工作總結(jié)如下：
1、教學上加強學習，提高業(yè)務水平，備課組的活動認真開展并做好活動記錄，鉆研業(yè)務，精益求精，進一步明確課程任務，分年級進行研討，積極響應學校的.教學改革，確立教學中以學生為中心，使學生具備一定信息能力，養(yǎng)成良好信息素養(yǎng)。在備課組活動中，我們就如何在課堂上組織和諧課堂教學、在教學過程中導學案的設計研究以及任務驅(qū)動教學法對提高學生學習興趣的效果等進行研討。
2、重視教學反思，提高課堂教學質(zhì)量，教學反思貫穿于整個教學研究的過程之中。有效的教學研究，既需要教師同伴之間以及教師與校外專家之間的合作，也需要教師個人的獨立思考，從課堂中找出自己的不足，記下自己的反思，并在集體備課過程中進行探討，以便在下一堂課的教學中克服掉，因而我們備課組的老師都能寫好反思，在實際教學過程中發(fā)現(xiàn)的問題集中起來在備課時進行討論，以便能更好地優(yōu)化往后的課堂教學，提高課堂教學質(zhì)量。
3、積極做好學校的其他工作。
（1）學校各辦公室電腦的日常維護工作。
（2）教室多媒體設備管理、日常維護工作；
（3）學校校園網(wǎng)絡和網(wǎng)站的管理維護工作。
（4）積極配合各處室的工作。
總之，這個學期我們組內(nèi)成員團結(jié)協(xié)作、和諧愉快、共同努力，盡自己所能，順利地完成了學校的各項工作。
信息技術備課組工作總結(jié)和反思篇十三
以往的教材主要教授學生具體的一些操作，通過反復聯(lián)系具體的操作步驟來掌握一種軟件的應用。教材忽略了素質(zhì)教育，沒有開發(fā)學生的創(chuàng)造性和潛力。新教材的內(nèi)容都是以任務完成的形式來開展的。學生可以用不同的軟件來達到課本布置的任務，學生在選擇軟件的時候有了充分的自由，和體現(xiàn)個性的機會。而且，課本的練習都是讓學生完成作品，沒有具體的操作練習。這樣的教材看似簡單，其實對教師和學生的能力都要求比以前高，為了更好地掌握新教材的教法，達到最好的上課效果，這學期我們備課組每周至少1次集體備課，平時在電子備課室里，大家在聊天中也經(jīng)常探討新教材的教法和學法。針對后進生不愛學習、上課紀律差的問題，組內(nèi)教師常和學生做思想交流，傾聽學生的心聲，鼓勵學生做作品，并對做出的作品給予很大的肯定，樹立學生的自信心。
這個學期的積極開展備課組活動，每周一次，進行當周教學情況的小結(jié)以及下周的教學安排工作，集中學習的時間、地點，內(nèi)容落實，并有記載，內(nèi)容針對強，且有帶頭中心發(fā)言，積極參加備課組的課堂教學專題性研究。老師們都很好地完成了教學常規(guī)工作。在搞好教學工作的同時，注重自己的文化、業(yè)務學習，積極撰寫教學論文，不斷提高自身業(yè)務水平。
總之，這個學期我們組內(nèi)成員團結(jié)協(xié)作、和諧愉快、共同努力，盡自己所能，順利地完成了學校的各項工作。
回首一學期的工作，我們基本上完成學期初制定的工作計劃，取得了令人滿意的成績，但是也有一些地方還不盡如人意。我們還將繼續(xù)努力，在下一個學期內(nèi)把工作做的更好，少一些遺憾，多一些欣慰。
信息技術備課組工作總結(jié)和反思篇十四
一個學期即將過去，由于學校領導的重視和學校同事們的共同努力，信息工作取得了一定的成績，現(xiàn)小結(jié)如下：
一.加強理論學習，進一步樹立現(xiàn)代教學思想和教學理念。
1.積極參加理論學習和實踐，樹立信息時代新的教育、教學觀念，確立以學生為主體教育思想為核心的跨世紀的教育發(fā)展觀，面向全體學生。
2.關注學科前沿信息，追蹤信息化時代教學熱點，開展活動。
二.圍繞教研計劃，積極開展豐富而有活力的教研活動。本學期主要開展了以下一些活動：
1.同學校其它項目一起，接受督導室的檢查。
2.健全校園網(wǎng)建設，積極維護校園網(wǎng)正常運行，提升網(wǎng)絡利用率和使用質(zhì)量。
3.對學校教師進一步作了軟件和硬件使用方面的培訓。三.以探究式教學帶動教研，提升教研檔次。
以探究式作為課堂教學的著眼點，要求每次教師自身上課模式作反思，努力倡導自立、合作、探究的學習方法，開出有新意有活力的信息技術課。
我們在經(jīng)過長時間的思考后，嘗試通過每月一次有組織、有目的`的信息技術交流活動，達到彼此學習，對于信息技術領域積極探索的目的。而且也希望通過這種方式來帶動其他教師學習信息技術的興趣。
平時，我們也注意就教師利用電腦中所存在的問題和教師進行交流，我們希望“授之魚”不如“授之漁”。只有這樣，教師們在信息技術與學科整合的領域才會有更大的空間。
上述是本學期所做的一些工作，但對照素質(zhì)教育和新課程標準的要求，我們還相差甚遠。在以后的教學實踐中，我們還要不斷進取，敢于創(chuàng)新。
信息技術備課組工作總結(jié)和反思篇十五
我們備課組共有8名教師，我們互相信任、互相幫助、互相學習、互相探討、互相研究、互相提高。一學期以來，我們備課組在教研組的帶動下，全組教師堅持教育、教學理論的學習，積極參加各教研活動，完善和改進教學方法和手段，為提高我校的教學質(zhì)量出了一份力。
教師如果不堅持理論學習，教研活動就會成本“無本之木，無源之水”。為加強修養(yǎng)，提高素質(zhì)，我們認真學習教研教改知識，了解教研教改信息，善學才能善研，善研才能善教，已成為全組教師的共識，不光如此，我們還注意用教學理論指導教學實踐，加強課堂改革。
我組老師積極參加學校組織的教研活動，還堅持除了組內(nèi)的上課聽課，這學期每人在學校上了一次的公開課。在活動中學到了新一輪的課改的新理念，新的教學方法、策略，受到了很大的啟發(fā)。
我們學期初備課組活動有計劃，學期末備課組活動有總結(jié)。為了改革課堂結(jié)構和教學方法。提高教師的'課堂教學水平，提高課堂教學效益。我們堅持開展互相聽、評活動，且把這個活動作為一個重要的教研活動。我組教師十分重視聽評課活動，聽課前認真?zhèn)湔n設計教案，互相切磋；聽課后認真評課。如教學內(nèi)容安排是否恰當，難點是否突破，教法是否得當，教學手段的使用，教學思想、方法的滲透是否符合素質(zhì)教育的要求，對老師的教學基本功等方面進行中肯、全面的評論和探討。聽評課活動促進了教學水平的提高。
由于專業(yè)教室的特點，我們備課組的老師經(jīng)常坐在一起，除了每次的備課組活動，平時我們在教學中有什么好的方法、點子，有什么疑難的問題都會及時地在機房進行交流。其實備課組的活動不一定都是要統(tǒng)一一個時間坐在一起討論，任何時間只要大家有想法都可以進行交流。
在以后的教學中我們?nèi)沃囟肋h。希望在新一年的工作中，全組成員通過努力，繼續(xù)發(fā)揚團結(jié)無私協(xié)作進取的精神能夠在培優(yōu)補差這方面取得更大的突破，培養(yǎng)真正學有所得，學有所長的學生。
一個學期又將過去，在學校領導的關心支持下，我們信息技術備課組的老師在這個學期正式開展了備課活動，每次活動我們認真總結(jié)教學經(jīng)驗和討論下節(jié)課教學安排，不斷更新知識、提高自身素質(zhì)，為學校完成了各項工作付出了自己的汗水?，F(xiàn)將這個學期備課組工作總結(jié)如下：
1、教學上加強學習，提高業(yè)務水平，備課組的活動認真開展并做好活動記錄，鉆研業(yè)務，精益求精，進一步明確課程任務，分年級進行研討，積極響應學校的教學改革，確立教學中以學生為中心，使學生具備一定信息能力，養(yǎng)成良好信息素養(yǎng)。在備課組活動中，我們就如何在課堂上組織和諧課堂教學、在教學過程中導學案的設計研究以及任務驅(qū)動教學法對提高學生學習興趣的效果等進行研討。
2、重視教學反思，提高課堂教學質(zhì)量，教學反思貫穿于整個教學研究的過程之中。有效的教學研究，既需要教師同伴之間以及教師與校外專家之間的合作，也需要教師個人的獨立思考，從課堂中找出自己的不足，記下自己的反思，并在集體備課過程中進行探討，以便在下一堂課的教學中克服掉，因而我們備課組的老師都能寫好反思，在實際教學過程中發(fā)現(xiàn)的問題集中起來在備課時進行討論，以便能更好地優(yōu)化往后的課堂教學，提高課堂教學質(zhì)量。
3、積極做好學校的其他工作。
（1）學校各辦公室電腦的日常維護工作。
；（2）教室多媒體設備管理、日常維護工作；
（3）學校校園網(wǎng)絡和網(wǎng)站的管理維護工作。
（4）積極配合各處室的工作。
總之，這個學期我們組內(nèi)成員團結(jié)協(xié)作、和諧愉快、共同努力，盡自己所能，順利地完成了學校的各項工作。
信息技術備課組工作總結(jié)和反思篇十六
本學期，我備課組在學校及各上級部門的領導下，全體成員認真執(zhí)行學校和備課組工作計劃，通過全組成員團結(jié)協(xié)作、共同努力，順利完成各項工作，并取得一定成績?，F(xiàn)將本年度教學工作回顧如下：
一、加強學習，促進備課組建設。
本學期，全體備課組成員認真學習《20xx版信息技術課程改革標準》、《20xx版體育課程改革標準》等教學用書，開展師德師風建設等活動，不斷增強科組成員的師德修養(yǎng)，切實落實好各項規(guī)章制度的執(zhí)行工作，在教科室領導下加強學科備課組活動，增強科組成員的凝聚力和工作熱情，積極探索開展各項工作的方法措施，為科組各項工作的順利開展提供了根本保證。
二、內(nèi)塑素質(zhì)提高業(yè)務水平，教育科研工作結(jié)碩果。
加強《新課標》、《新課標實施指導意見》的學習，認真探討切合我校實際和學生實際的教學方法，積極開展對現(xiàn)代教學手段的探索及運用工作。積極參與學校進行的“五自”課改計劃，充分發(fā)揮學生的主體作用，讓每節(jié)課都能成為學生展示才華的舞臺，每節(jié)課都能當堂檢測每位學生的學習成果。經(jīng)過“五自”課改后，教學效果有了很大程度的提高。
三、加強新課改、教學等理論學習，提高課堂教學質(zhì)量。
1、積極開發(fā)教學資源，認真研究我校學生的情況和教學設備的情況，針對信息技術課教學內(nèi)容變化大、經(jīng)驗少、學生基礎差別大等特點，認真探討，使課程教學得以順利進行，并為今后的教學積累了一定的經(jīng)驗。
2、認真落實學校教科處認真做好本期備課組工作活動的通知，每周一舉行集體備課活動。
3、備課組成員認真?zhèn)湔n、上課，同時，針對信息技術課堂紀律管理困難的具體情況，認真討論研究課堂管理方法，加強課堂管理，提高教學質(zhì)量。備課組教師之間互相聽課，從而增強新老教師之間互相學習、互相促進，不斷改進和完善教學方法，提高教學質(zhì)量。
4、針對初三學生下學期即將進行的體育與信息技術中考，備課組在校長室及各位領導的指導下，以及班主任與指導員的大力配合下有條不紊地進行體育與信息技術的集訓工作，利用每天的課間操時間對學生進行針對性訓練，使得學生的成績有了顯著的提高，大大增強了學生的學習興趣與動力。
四、加強教師校外活動，提高教師素質(zhì)。
本學期來，本備課組成員積極參加各極各類的培訓工作，走出校門與外校老師進行交流，找到自己不足的地方，學習其它學校的老師的先進的教學理念與方法。
本學期體育組在全校老師和學生的大力支持下成功舉辦了第四屆中欣體育節(jié)，并取得了圓滿的成功。
1、積極維護學校校園網(wǎng)站與校園的網(wǎng)絡環(huán)境，使學校網(wǎng)站成為我校對外宣傳的一個重要窗口，也為我校教師、學生、家長進行網(wǎng)上交流提供了一個平臺，為新課改實施、學習、探討發(fā)揮了不小的作用。
2、認真對我?，F(xiàn)代教育技術設備進行維修和維護，保證了學校教學和管理工作的正常進行。
任何人都不可能完美，只有不斷的完善才能提高自己，才能走向成功，我們備課組將積極聽取全校的意見，改進自己，提高自己。
信息技術備課組工作總結(jié)和反思篇十七
時光飛逝，一個學期又將過去。在學校領導的關心支持下，我們信息技術備課組的老師在這個學期立足實際、搞好教學，并且不斷更新知識、提高自身素質(zhì)。盡管這個學期本組教師人員較少，但通過全體成員團結(jié)協(xié)作、共同努力，盡心盡責，為學校完成了各項工作付出了自己辛勤的汗水?，F(xiàn)將這個學期備課組工作總結(jié)如下：
高一年級這學期采用了新的教材，新教材與以往的教材相比，有了很大的改革。以往的教材主要教授學生具體的一些操作，通過反復聯(lián)系具體的操作步驟來掌握一種軟件的應用。教材忽略了素質(zhì)教育，沒有開發(fā)學生的創(chuàng)造性和潛力。新教材的內(nèi)容都是以任務完成的形式來開展的。學生可以用不同的軟件來達到課本布置的任務，學生在選擇軟件的時候有了充分的自由，和體現(xiàn)個性的機會。而且，課本的練習都是讓學生完成作品，沒有具體的操作練習。這樣的教材看似簡單，其實對教師和學生的能力都要求比以前高，為了更好地掌握新教材的教法，達到最好的上課效果，這學期我們備課組每周至少1次集體備課，平時在電子備課室里，大家在聊天中也經(jīng)常探討新教材的教法和學法。針對后進生不愛學習、上課紀律差的問題，組內(nèi)教師常和學生做思想交流，傾聽學生的心聲，鼓勵學生做作品，并對做出的作品給予很大的肯定，樹立學生的自信心。
這個學期的積極開展備課組活動，每周一次，進行當周教學情況的'小結(jié)以及下周的教學安排工作，集中學習的時間、地點，內(nèi)容落實，并有記載，內(nèi)容針對強，且有帶頭中心發(fā)言，積極參加備課組的課堂教學專題性研究。老師們都很好地完成了教學常規(guī)工作。在搞好教學工作的同時，注重自己的文化、業(yè)務學習，積極撰寫教學論文，不斷提高自身業(yè)務水平。同時，響應學校的號召，組織了組內(nèi)的優(yōu)質(zhì)課比賽，并推薦田毅老師參加了學校的優(yōu)質(zhì)課件比賽。
1、學校各辦公室電腦的日常維護工作；
2、做好學校校園網(wǎng)絡的管理維護工作；
3、多媒體教室的管理、日常維護工作；
4、學校教師繼續(xù)教育學習輔導；
總之，這個學期我們組內(nèi)成員團結(jié)協(xié)作、和諧愉快、共同努力，盡自己所能，順利地完成了學校的各項工作?；厥滓粚W期的工作，我們基本上完成學期初制定的工作計劃，取得了令人滿意的成績，但是也有一些地方還不盡如人意。我們還將繼續(xù)努力，在下一個學期內(nèi)把工作做的更好，少一些遺憾，多一些欣慰。
備課組成員：xxx。
信息技術備課組工作總結(jié)和反思篇十八
本學期，我備課組在學校及各上級部門的領導下，全體成員認真執(zhí)行學校和備課組工作計劃，通過全組成員團結(jié)協(xié)作、共同努力，順利完成各項工作，并取得一定成績?，F(xiàn)將本年度工作回顧如下：
本學期，全體備課組成員認真貫徹依法治校、依法執(zhí)教的各項工作，認真學習《教師法》、《新課程研修70問》等法律法規(guī)，開展師德師風建設等活動，不斷增強科組成員的師德修養(yǎng)，切實落實好各項規(guī)章制度的執(zhí)行工作，在教科室領導下加強學科備課組活動，增強科組成員的凝聚力和工作熱情，積極探索開展各項工作的方法措施，為科組各項工作的順利開展提供了根本保證。
1、加強《新課標》、《新課標實施指導意見》的學習，認真探討切合我校實際和學生實際的教學方法，積極開展對現(xiàn)代教學手段的探索及運用工作。
2、本學期，我校初高中學生在萬盛經(jīng)開區(qū)中小學健盤錄入比賽中，獲得區(qū)一等獎和二等獎各一名的好成績。
1、積極開發(fā)教學資源，認真研究我校學生的情況和教學設備的情況，針對信息技術課教學內(nèi)容變化大、經(jīng)驗少、學生基礎差別大等特點，認真探討，使課程教學得以順利進行，并為今后的教學積累了一定的經(jīng)驗。
2、認真落實學校教科處認真做好本期備課組工作活動的通知，每周一舉行集體備課活動，校本培訓工作也得到了大發(fā)展。
3、備課組成員認真?zhèn)湔n、上課，同時，針對信息技術課堂紀律管理困難的具體情況，認真討論研究課堂管理方法，加強課堂管理，提高教學質(zhì)量。備課組教師之間互相聽課，從而增強新老教師之間互相學習、互相促進，不斷改進和完善教學方法，提高教學質(zhì)量。
本學期來，高一年級開設了信息技術興趣小組。學年伊始，全組成員便認真落實責任分工，切實制訂活動課教學計劃，保證活動課能夠順利開展。在培訓過程中，積極探索活動課教學方法，通過認真組織培訓材料，擴大學生知識面，提高學生能力，同時，針對學生個性特點，充分發(fā)掘?qū)W生的潛力，調(diào)動學生積極參與學習和應用信息技術的積極性。
1、為了適應教育改革和學校發(fā)展的需要，提高本校教師運用現(xiàn)代教育技術進行多媒體教學的能力，我們信息組認真對我校中青年教師進行現(xiàn)代教育指導，使不少中青年老師學到不少知識。
2、積極維護學校校園網(wǎng)站，成為我校對外宣傳的一個重要窗口，也為我校教師、學生、家長進行網(wǎng)上交流提供了一個平臺，為新課改實施、學習、探討發(fā)揮了不小的作用。
3、認真對我?，F(xiàn)代教育技術設備進行維修和維護，保證了學校教學和管理工作的正常進行。
信息技術備課組工作總結(jié)和反思篇十九
作為一個只有4位教師成員的備課組，同時4位教師還要承當三個學段的教學任務以及校內(nèi)與信息技術有關的后勤工作，可以說每位教師都非常的繁忙，超工作量已經(jīng)成了家常便飯。但為了加強組內(nèi)成員之間的協(xié)作交流，促進教師的專業(yè)發(fā)展，這學期在百忙之中我們?nèi)匀换艘欢ǖ臅r間在備課組的交流活動上。本學期信息技術備課組的工作總結(jié)如下：
一、集體備課。
本學期共安排了4次集體備課，每次集體備課以1位教師為主備人，另外3位教師參與對教案的評論和修改，努力從以下三個方面使集體備課后能夠得到一個高品質(zhì)的教學設計：
1、力求要適合本校的學情。
2、盡量使課堂生動活潑。
3、深入研讀《考標》和《課標》。
二、校內(nèi)公開課。
由于高三段的特殊情況，本學期公開課開設時間較遲，但每位教師都必須開出一節(jié)高水平的校內(nèi)公開課，而且每節(jié)公開課后都有集中的評課時間，相互交流共同學習，以達到共同進步的目的。
三、校外教研活動。
只要沒課或者能夠安排出時間的，我們盡量集體出動參與市、縣內(nèi)的學科教研活動。如在樂清三中舉行的市新課改、新高考我們就去了3位教師，同樣縣內(nèi)的也不例外，基本上每次活動都出動2人或2人以上。目的'是要走出去，多聽多說多看，開闊眼界開闊思路并把學到的知識帶回到自己的課堂教學當中。
四、其他工作。
1、學期初進行了一次關于教學常規(guī)的要求的會議，在檢查中發(fā)現(xiàn)本學期4位教師的教學常規(guī)都非常的出色。
本學期備課組的活動圓滿完成，但也存在很多的不足，如教師課節(jié)比較密集所以很難安排一個合適的時間，所以有時候就只能在比較短的時間內(nèi)完成一次組內(nèi)交流，又如公開課的開設安排上不夠靈活導致開設時間較晚等。諸多不足期待下一學年有所改進。
信息技術備課組工作總結(jié)和反思篇二十
本學期,我們信息技術備課組圍繞實施六模塊教學模式、提高教學質(zhì)量，組織高二年級參加學業(yè)水平考試，做了如下工作：
（一）、教學常規(guī)。
1、認真開展“六模塊模式教學，堅持集體備課制度，對教材進行深入細致的研究，把握其結(jié)構特色，根據(jù)新課程要求，精心設計教學過程，對學生活動的設計、組織和管理進行了認真研討，并在實際教學中努力探索。
2、積極復習準備，組織高二年級參加信息技術學業(yè)水平考試。
1、張春琴老師執(zhí)教的《發(fā)現(xiàn)與明確問題》榮獲市優(yōu)秀課評比一等獎。
2、孫千明老師的《設計的一般原則》榮獲市一對一數(shù)字化學習綜合課例一等獎。
3、朱洋老師的《“六模塊建構式課堂”下學生自主學習探究的習慣養(yǎng)成》榮獲市優(yōu)秀學科論文三等獎。
4、積極開展第二課堂教學，本學期朱洋老師開展奧賽輔導任務，指導徐超同學參賽，獲市二等獎。
5、組織高二學生參加信息技術會考，雖然成績沒有公布，但是我們從學生自信的笑容上能看出，一定能收獲累累碩果。
（三）備課組建設方面。
1、堅持每周一次的集體備課活動，研討教學中的重難點問題。
2、組內(nèi)老師每人上了一次公開課，開展有針對性的聽課、評課活動，促進了教研組教學水平的提高。
3、以市優(yōu)秀課評比為契機，多次磨課，反復研討，推出精品課。
（四）積極做好學校的其他工作。
1、孫千明老師負責學校網(wǎng)站的管理維護工作；
2、孫千明老師負責備課系統(tǒng)的軟硬件維護工作；
3、張春琴老師負責對機房的日常維護和管理工作；
4、朱洋老師負責教室多媒體的管理、日常維護工作。
總之，這個學期我們組內(nèi)成員團結(jié)協(xié)作、和諧愉快、共同努力，盡自己所能，順利地完成了學校的各項工作?；厥滓粚W期的工作，我們基本上完成學期初制定的工作計劃，取得了令人滿意的成績，但是也有一些地方還不盡如人意。我們還將繼續(xù)努力，在下一個學期內(nèi)把工作做的更好，少一些遺憾，多一些欣慰。
信息技術備課組工作總結(jié)和反思篇一
轉(zhuǎn)眼間，一學年就要結(jié)束了。在這一學年中，我們四年級數(shù)學群眾備課組緊緊圍繞學校工作計劃、教導處工作計劃和教科研工作計劃，認真組織教師學習新課程標準，樹立新的教學理念，并落實到教學實踐中去；樹立科學發(fā)展觀，轉(zhuǎn)變教師的教學行為，求真務實地開展課堂教學研究，實踐新課程的理念，確保教學質(zhì)量穩(wěn)步提高?，F(xiàn)將這一學年工作回顧如下：
1、加強理論學習，提高思想認識：新課標的出臺對我們每一位老師都提出了新的要求和挑戰(zhàn)，尤其是我們使用的教材正日益翻新，要想緊扣教材體現(xiàn)新課標、新理念確實有必須的難度。本學期我們備課組繼續(xù)加強了對數(shù)學新課標的理論學習，使老師們進一步明確了新課標鮮明的理念、全新的框架、明晰的目標。還鼓勵教師超多閱讀教育書籍，切實改變教育觀念，以此來指導我們的教育教學實踐活動。從而不斷提高教師的理論水平和業(yè)務素質(zhì)。
2、注重對學生自主學習習慣的培養(yǎng)：除了在課堂上加強對學生自主學習潛力的培養(yǎng)，我們還注重對學生課前預習和家里學習習慣的培養(yǎng)。教會他們自學的方法，引導他們怎樣進行課前預習，把遇到的疑難問題記錄下來，以便在課堂上與老師和同學一齊探討，提高學習效率。并經(jīng)常與家長聯(lián)系，及時交換意見，共同關注孩子的成長。使他們的學習自信心和學習習慣有了必須的提高。
3、用心開展教研活動，不斷反思提高：我們組的教師用心撰寫課堂教學隨筆、反思或案例，上傳研修茶座。每位教師都能按時完成學校規(guī)定的教學反思、案例和論文的撰寫。組內(nèi)教師教學相長，平時用心開展個人間的合作研討，交流教學經(jīng)驗，討論教學問題，努力提高備課、上課質(zhì)量。組內(nèi)教師齊心協(xié)力，教學成效顯著、各教師嚴格按照學校工作計劃、教導處工作計劃、教科研工作計劃和備課組工作計劃開展工作，并做好相關備課資料的積累。承擔備課任務的教師嚴格按備課計劃，認真鉆研教材，盡心設計教學方案，高效率地完成備課任務。在備課探討時，組內(nèi)教師做到用心聽，著重提出值得探討的問題：統(tǒng)一重點、難點；啟發(fā)引導語言的設計；上周教學的心得或反思等。每位教師都毫無保留的說出自己的觀點。在上課前，每位教師再結(jié)合自己學生的特點，因材施教，體現(xiàn)個人的特色，作好第二次備課。老師們結(jié)合研究課題，平時用心參加學校組織的各種教研活動。認真落實觀課、議課活動，在觀課、議課活動中，取長補短，不斷提高個人的業(yè)務水平，使個人在學習中成長，在反思中提高。做每件事都多一點認真、多一點主動。
4、教師跨班上課，體現(xiàn)資源共享：我組教師毫無保留的交換班級進行上課，體會其他班學生的特點，為群眾備課積累素材，為更好的進行群眾備課做準備。你也教我的學生，我也教你的學生，學生都是大家的，我們一齊來教。
透過群眾備課以來，我組教師普遍認為：群眾備課效果不錯，收獲頗深。每位教師畢竟?jié)摿τ邢?，這樣我們能夠互相促進、互相提高。另外，這樣節(jié)省了很多時間，我們能夠來干更多的事。學生好象也在教師群眾備課的影響下，開始了一些原先沒有的活動：打破班的界限交流，問別班老師題等。總之，我們四年級數(shù)學組好象真的成為了一個整體，一個密不可分的整體，一個向上的整體。
雖然我們已做到了很多，但工作中還有許多不盡人意的地方，如何提高課堂教學質(zhì)量，如何培養(yǎng)和提高學生各方面的素質(zhì)。為自己樹立更高的目標，不能安于現(xiàn)狀，得過且過，要多思考，多反思。鞭策自己不斷進步，這將是我們永遠追尋的目標。沒有最好，只有更好，我們會一向努力下去的。
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信息技術備課組工作總結(jié)和反思篇二
課本的練習都是讓學生完成作品，沒有具體的操作練習。這樣的教材看似簡單，其實對教師和學生的能力都要求比以前高，為了更好地掌握新教材的教法，達到最好的上課效果，這學期我們備課組每周至少1次集體備課，平時在電子備課室里，大家在聊天中也經(jīng)常探討新教材的教法和學法。
1、學校各辦公室電腦的日常維護工作；
2、學校電子備課室電腦的軟硬件維護工作；
3、多媒體教室的管理；
4、3樓機房的日常維護、打掃工作；
5、中小學教師繼續(xù)教育充值學習輔導；
6、對三個年級的各次考試成績進行了分析匯總；
7、做好學校校園網(wǎng)絡的管理維護工作。
總之，這個學期我們組內(nèi)成員團結(jié)協(xié)作、和諧愉快、共同努力，盡自己所能，順利地完成了學校的各項工作。
回首一學期的工作，我們基本上完成學期初制定的工作計劃，取得了令人滿意的成績，但是也有一些地方還不盡如人意。我們還將繼續(xù)努力，在下一個學期內(nèi)把工作做的更好，少一些遺憾，多一些欣慰。
信息技術備課組工作總結(jié)和反思篇三
一學期來，我們信息技術備課組在學校領導的關心和支持下，在教務處、教科室及高一年級組的指導下，備課組同事們認真探討、鉆研和勇于實踐，獲得了寶貴的經(jīng)驗，取得了優(yōu)異的成績，收獲頗多，下面對本學期備課組的工作做一總結(jié)：
1．立足實際，搞好教學由于本學期開始實施高中新課程教學，對新教材不熟悉、教材教學內(nèi)容又多以及教學重點和難點把握不好等情況下，作為備課組長的我把從省里培訓的精神和信息及時傳達到組內(nèi)每一個老師，組內(nèi)教師認真學習新課程的有關知識和制度，研究省里下發(fā)的教學指導意見，又和兄弟學校的信息技術老師不斷的交流。備課組堅持每周一次集體備課，討論教學進度，布置下一周的教學內(nèi)容，對上一周教學中出現(xiàn)的問題進行集體分析。備課組老師在教學中，注意運用多種恰當?shù)募夹g手段與教學手段，運用多種教學模式相結(jié)合的教學方法，使每一堂課都內(nèi)容豐富、形式多樣，在期末考核中，學生掌握知識較好。
2．立足教學，搞好教研工作備課組在學期初認真討論并制定了本學期的教學計劃。在教師個人備課充分的基礎上，我們組基本堅持每周一次集體備課，進行討論當周的教學小結(jié)和下周的教學安排等工作，每次集中活動都有記載，且有中心發(fā)言。在本學期組內(nèi)所有老師都開設了校級公開課并對每一節(jié)課進行了點評，對老師們的教學水平有了進一步的提高。在學校的安排下，組內(nèi)老師積極參加聽課、評課活動。
3．積極開展教科研活動年初由全國中小學計算機教育研究中心北京部主任苗逢春博士主持的課題成為全國教育科學“十五”教育部規(guī)劃課題，我校申報成為了這一課題的實驗學校，學校實驗項目得到了學校領導的認可和支持，并且已經(jīng)在開展實驗活動并取得了一定的經(jīng)驗和成績，如方永光老師撰寫的一篇有關易語言方面教學的教學案例在市案例評比中獲三等獎；由方永光老師指導葉棟凱等學生編寫的程序在中小學電腦作品比賽中獲省三等獎和縣二等獎。
4．開設興趣小組，培養(yǎng)學生信息素養(yǎng)在本學期根據(jù)學校團委的安排，有兩個有關信息技術的學生社團，分別是計算機信息社和網(wǎng)頁制作社，組內(nèi)派出了相關的老師進行輔導，學生通過學習制作出了一些電腦作品并參賽獲獎。根據(jù)上述總結(jié)，我們深深感到，只要立足實際，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學生，爭取學校領導、師生的支持，就能創(chuàng)造性地搞好信息技術課的教學，就能使我們的工作有所開拓，有所進取。
信息技術備課組工作總結(jié)和反思篇四
高一息技術備課組是由陳能、蔡萍菁、顏慧玲組成，在學校教導處和教研室的領導下，根據(jù)學校的教育教學要求和技術組的工作要求，本組教師團結(jié)協(xié)作，認真完成各項工作任務，積極開展教研活動，不斷提高自身素質(zhì)和專業(yè)素質(zhì)?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：
本學期信息技術備課組以學校的教學理念為依據(jù)，認真貫徹素質(zhì)教育的精神，堅持學校“崇文、養(yǎng)正”的教育理念，以“翻轉(zhuǎn)課堂”教學新模式為突破，努力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力、合作能力、探究能力，滲透新課程理念，努力構健全健康、開放和高效的課堂教學模式，“讓每位學生都自信，讓每位學生都成功”。在本組成員齊心協(xié)力下，促使教學教研工作可持續(xù)發(fā)展。
按照本備課組的計劃開展教研活動，同時積極參與校本培訓和校本教研，并建立有效的教研工作日志。內(nèi)容包括：集體備課活動記錄、聽課評課記錄、備課本、教學反思等。具體教研活動如下：
（2）組織本組教師按照學校要求，積極開展“翻轉(zhuǎn)課堂”教研活動。
（3）3月12日至6月28日，每雙周開展一次科組的集體備課活動，討論本周教學目的、教學任務、教學方法、教學內(nèi)容等，每次集中學習的時間、地點，有記載，每月至少有一次專題性理論學習，內(nèi)容針對性強，且有帶頭中心發(fā)言，積極參加備課組的課堂教學專題性研究。特別需要指出的是為了讓新的教學模式“翻轉(zhuǎn)課堂”進入信息課，我們組利用了大量的時間和精力，進行集體備課，為學生設計準備導學案，每位教師都要上一節(jié)同課異構課，每月至少聽課二到三節(jié)以上，并進行評課，從而提高本組教師的教學能力，運用新的教學模式為學生的提高服務。
（4）配合學校工作，做好校園信息化建設工作。
本學期，本組成員閑暇時間學習新的電腦知識，以提高自身的電腦知識水平和技術理論水平。同時，維護好校園信息化建設。
1、維護學校電教設備及多媒體設備，保證教學正常進行；
2、維護校園網(wǎng)站建設的工作，即時上傳有關本組的各種信息及教學資源等。
3、協(xié)助學校舉行的各種各類大型活動。
4、協(xié)助各處室及學校安排的各項臨時性工作。
5、配合學校做好學生的綜全素質(zhì)評價填錄工作。
總之，這個學期我們組內(nèi)成員團結(jié)協(xié)作、和諧愉快、共同努力，盡自己所能，順利地完成了學校的各項工作?；厥滓粚W期的工作，我們基本上完成學期初制定的工作計劃，取得了令人滿意的成績，但是也有一些地方還不盡如人意。我們還將繼續(xù)努力，在下一個學期內(nèi)把工作做的更好，少一些遺憾，多一些欣慰。
信息技術備課組工作總結(jié)和反思篇五
一學期來，我們信息技術備課組在學校領導的關心和支持下，在教務處、教科室指導下，備課組同事們認真探討、鉆研和勇于實踐，獲得了寶貴的經(jīng)驗，取得了優(yōu)異的成績，收獲頗多，下面對本學期備課組的工作做一總結(jié)：
由于本學期實施高中新課程教學，對新教材不熟悉、教材教學內(nèi)容又多以及教學重點和難點把握不好等情況下，作為備課組長的我把從省里培訓的精神和信息及時傳達到組內(nèi)每一個老師，組內(nèi)教師認真學習新課程的有關知識和制度，研究省里下發(fā)的教學指導意見，又和兄弟學校的信息技術老師不斷的交流。備課組堅持每周一次集體備課，討論教學進度，布置下一周的教學內(nèi)容，對上一周教學中出現(xiàn)的問題進行集體分析。備課組老師在教學中，注意運用多種恰當?shù)募夹g手段與教學手段，運用多種教學模式相結(jié)合的教學方法，使每一堂課都內(nèi)容豐富、形式多樣，在期末考核中，學生掌握知識較好。
根據(jù)上述總結(jié)，我們深深感到，只要立足實際，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學生，爭取學校領導、師生的支持，就能創(chuàng)造性地搞好信息技術課的教學，就能使我們的工作有所開拓，有所進取。
信息技術備課組工作總結(jié)和反思篇六
信息技術學科的課程改革經(jīng)歷了兩年多的時間，全新的教材、全新的知識體系、全新的授課理念給教師帶來了全新的挑戰(zhàn)。在兩年多的時間里，我們從開始的茫然不知所措到現(xiàn)在的從容應對，在教學實踐中逐步適應了新課改的新要求，逐漸形成了本學科應對新課改的整體策略。結(jié)合學校的具體要求，在這個總結(jié)材料中，我著重從兩個方面談一下我們信息技術備課組的具體做法。
1、要求“知識整合型”教師。
高中信息技術課程強調(diào)結(jié)合高中學生的生活和學習實際設計問題，讓學生在活動過程中掌握應用信息技術解決問題的思想和方法。（引自《技術課程標準》所講的方法對學生學習其他學科的知識也具有有效的指導作用。這就要求教師不僅要做到術業(yè)有專攻，而僅還要有更加廣博、全面的知識，了解所教學生當前所學的其他學科的知識內(nèi)容、知識體系，做知識整合型的教師。這樣在進行信息技術課的教學時，講授可指導其他學科學習的方法時，才能更加有的放矢，更加有效。
2、對教師理論積淀的高要求。
看過信息技術課改教材的人最深切的感受就是現(xiàn)在的信息技術課不再講軟件的操作了，而是講授的基于信息學理論的有關信息的獲取、加工、表達、發(fā)布等層面的知識，要想使學生真正學透教材知識的精髓，僅備好教材內(nèi)容所涉及到的表象知識還遠遠不夠，要求教師要有更高的理論積淀，要掌握如信息學、方法論、系統(tǒng)論、控制論等的相關理論。只有將教師的頭腦用豐富的理論知識武裝好，才有可能在教學備課中深挖教材，講透知識的內(nèi)涵，講出知識的外延。教師站得高了，學生才有可能望得更遠。
3、要求教師更加了解學生的需求。
課程標準特別要求信息技術的課堂任務要結(jié)合學生的生活和學習實際設計,也就是要將信息技術與學生的社會生活有機的結(jié)合起來，從而激發(fā)學生的學習興趣。所以，我們在設計課堂任務前，都會通過網(wǎng)絡論壇征求學生的意見，了解他（她）們關心關注什么、對什么感興趣、想學習哪方面的技能方法。我們從服務于學生的角度出發(fā)，適時、合理地根據(jù)學生的要求調(diào)整學習主題。舉個例子：在學習圖像處理時，學生學習興趣不高，因為軟件學習枯燥、無趣。我們備課組的老師一方面與學生談心、聽取學生的意見，征集改進方案，另一方面通過網(wǎng)絡，了解軟件最新的應用。最后我們綜合了兩方面獲取的信息，將授課主題改為非主流圖片的制作。非主流圖片是網(wǎng)絡上的新名詞，追求時尚的學生在qq空間，網(wǎng)絡沖浪的時候它都特別熟悉，將其作為課堂學習內(nèi)容，迎合了學生的時尚心理，可謂一呼百應，授課效果大有好轉(zhuǎn)。仍然是圖像處理知識學習，但賦予了學生感興趣的主題，就獲得了完全不一樣的效果，所以這節(jié)課讓我們教師感覺到，在新課改的教學中，了解學生需求的重要。
4、要求教師善于學習、勤于思考、注重平時的素材積累。
在新課程的教學中，一般在課堂上都會有課堂活動這一環(huán)節(jié)，活動的形式貴在推陳出新。如何出新，我們的做法是廣泛涉獵各種媒體的信息，特別是電視媒體中的各種學生喜歡的綜藝節(jié)目中的各種活動形式，如猜詞、傳話等，注意平時的積累，讓我們的活動形式能與時俱進，符合學生的口味。
新課程標準中把情感、態(tài)度價值觀教育列入課程改革目標，一般說來，態(tài)度與價值觀，可能是沒法“教”的，關鍵還是落實，要讓學生在學習的過程中去體會、感悟、反思，形成個人的情感態(tài)度與價值觀。而進行這種價值觀教育的素材又要求教師用心選擇。比如，在《初識多媒體》一課，我們選取了美國大片《哥斯拉》的片斷給學生賞析，電影精彩、感人的情節(jié)讓學生在潛移默化中就受到了情感方面的教育，教師再做點撥，請同學們好好回味、反思電影中的情節(jié)，記住這部電影呈現(xiàn)給我們的道理：做一個懂得感恩母愛的有心人，做一個保護環(huán)境、愛護動物的好心人，情感教育達到了非常好的效果。設想，如果我們的教師不善于思考、感悟，這部電腦中的情感、態(tài)度價值觀教育就無法實施了。所以要求教師能注重平時的素材積累、善于學習、勤于思考，方可呈現(xiàn)更加多彩、深刻的教學。
學校的要求是每個周二第八節(jié)開始備課，根據(jù)我們的學科特點，我們要每堂課做課件，所以我們備課組執(zhí)行了“輪做制”。周五上午就要初備下一周的課，做課件的老師要在周一前做出下周教學的課件，周一上班就課件的問題備課組提出改進方略，并假設學生會提出的問題，給予解答。周一用新課件教學，要求備課組教師互相聽課，聽后個人反思，其他教師提出意見，再針對學生實際提出的問題及教師上課時反思到的、領悟到的新問題修改課件，改進教學策略（再次備課），再根據(jù)比較完善的想法，制定最后較成熟的教學方案。
以上就是我們備課組的備課教學流程。雖然每周只有一節(jié)新課，但我們都感覺似乎一周里時時刻刻都在備課，改課。甚至回家的途中，吃飯的時候還在想怎么能將某個環(huán)節(jié)講得更好。雖然很累，但感覺課改的教材很鍛煉人，堅持下來，對個人的成長、業(yè)務的進步都是大有裨益的。
信息技術備課組工作總結(jié)和反思篇七
一學期來，我們信息技術備課組在學校領導的關心和支持下，在教務處、教科室、年級組的指導下，備課組同事們認真探討、鉆研和勇于實踐，獲得了寶貴的經(jīng)驗，取得了優(yōu)異的成績，收獲頗多，下面對本學期備課組的工作做一總結(jié)：
我們信息技術備課組的老師在這個學期立足實際、搞好教學，并且不斷更新知識、提高自身素質(zhì)。盡管這個學期本組教師人員緊張，但通過全體成員團結(jié)協(xié)作、共同努力，盡心盡責，為學校完成了各項工作付出了自己辛勤的汗水。
信息技術課程的主要任務是：培養(yǎng)學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解和掌握信息技術基本知識和技能，了解信息技術的發(fā)展及其應用對人類日常生活和科學技術的深刻影響。
通過信息技術課程使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的能力，教育學生正確認識和理解與信息技術相關的文化、倫理和社會等問題，負責任地使用信息技術；培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術作為支持終身學習和合作學習的手段，為適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。針對后進生不愛學習、上課紀律差的問題，組內(nèi)教師常和學生做思想交流，傾聽學生的心聲，鼓勵學生做作品，并對做出的作品給予很大的肯定，樹立學生的自信心。
我們深深感到，只要立足實際，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學生，爭取學校領導、師生的支持，就能創(chuàng)造性地搞好信息技術課的教學，就能使我們的工作有所開拓，有所進取。
這個學期的積極開展備課組活動，每周一次，進行當周教學情況的小結(jié)以及下周的教學安排工作，內(nèi)容針對強，并積極參加備課組的課堂教學專題性研究。老師們都很好地完成了教學常規(guī)工作。在搞好教學工作的同時，注重自己的文化、業(yè)務學習，積極撰寫教學論文，不斷提高自身業(yè)務水平。
1、學校四個微機室電腦的日常維護、管理、打掃工作；
2、電子閱覽室維護，華網(wǎng)的管理和維護。
3、做好學校校園網(wǎng)絡的管理維護工作。
4、協(xié)助學校完成了驗收三星工作；
5、協(xié)助學校完成了教育現(xiàn)代化驗收總之，這個學期我們組內(nèi)成員團結(jié)協(xié)作、和諧愉快、共同努力，盡自己所能，在人員緊張地情況下順利地完成了學校的各項工作。
回首一學期的工作，我們基本上完成學期初制定的工作計劃，取得了令人滿意的成績，但是也有一些地方還不盡如人意。我們還將繼續(xù)努力，在下一個學期內(nèi)把工作做的更好，少一些遺憾，多一些欣慰。
信息技術備課組工作總結(jié)和反思篇八
時光飛逝，一個學期又將過去。在學校領導的關心支持下，我們信息技術備課組的老師在這個學期立足實際、搞好教學，并且不斷更新知識、提高自身素質(zhì)。盡管這個學期本組教師人員較少，但通過全體成員團結(jié)協(xié)作、共同努力，盡心盡責，為學校完成了各項工作付出了自己辛勤的汗水?，F(xiàn)將這個學期備課組工作總結(jié)如下：
高一年級這學期采用了新的教材，新教材與以往的教材相比，有了很大的改革。以往的教材主要教授學生具體的一些操作，通過反復聯(lián)系具體的操作步驟來掌握一種軟件的應用。教材忽略了素質(zhì)教育，沒有開發(fā)學生的創(chuàng)造性和潛力。新教材的內(nèi)容都是以任務完成的形式來開展的。學生可以用不同的軟件來達到課本布置的任務，學生在選擇軟件的時候有了充分的自由，和體現(xiàn)個性的機會。而且，課本的練習都是讓學生完成作品，沒有具體的操作練習。這樣的教材看似簡單，其實對教師和學生的能力都要求比以前高，為了更好地掌握新教材的教法，達到最好的上課效果，這學期我們備課組每周至少1次集體備課，平時在電子備課室里，大家在聊天中也經(jīng)常探討新教材的教法和學法。針對后進生不愛學習、上課紀律差的問題，組內(nèi)教師常和學生做思想交流，傾聽學生的心聲，鼓勵學生做作品，并對做出的作品給予很大的肯定，樹立學生的自信心。
這個學期的積極開展備課組活動，每周一次，進行當周教學情況的小結(jié)以及下周的教學安排工作，集中學習的時間、地點，內(nèi)容落實，并有記載，內(nèi)容針對強，且有帶頭中心發(fā)言，積極參加備課組的課堂教學專題性研究。老師們都很好地完成了教學常規(guī)工作。在搞好教學工作的同時，注重自己的文化、業(yè)務學習，積極撰寫教學論文，不斷提高自身業(yè)務水平。同時，響應學校的號召，組織了組內(nèi)的優(yōu)質(zhì)課比賽，并推薦田毅老師參加了學校的優(yōu)質(zhì)課件比賽。
1、學校各辦公室電腦的日常維護工作；
2、做好學校校園網(wǎng)絡的管理維護工作；
3、多媒體教室的管理、日常維護工作；
4、學校教師繼續(xù)教育學習輔導；
總之，這個學期我們組內(nèi)成員團結(jié)協(xié)作、和諧愉快、共同努力，盡自己所能，順利地完成了學校的各項工作?；厥滓粚W期的工作，我們基本上完成學期初制定的工作計劃，取得了令人滿意的成績，但是也有一些地方還不盡如人意。我們還將繼續(xù)努力，在下一個學期內(nèi)把工作做的更好，少一些遺憾，多一些欣慰。
信息技術備課組工作總結(jié)和反思篇九
時光飛逝，一個學期又將過去。在學校領導的關心支持下，我們信息技術備課組的老師在這個學期立足實際、搞好教學，并且不斷更新知識、提升自身素質(zhì)。盡管這個學期本組教師人員較少，但通過全體成員團結(jié)協(xié)作、共同努力，盡心盡責，為學校完成了各項工作付出了自己辛勤的汗水。現(xiàn)將這個學期備課組工作總結(jié)如下：
高一年級這學期采用了新的教材，新教材與以往的教材相比，有了較大的改革。以往的教材主要教授學生具體的一些操作，通過反復聯(lián)系具體的操作步驟來掌握一種軟件的應用。教材忽略了素質(zhì)教育，沒有開發(fā)學生的創(chuàng)造性和潛力。新教材的內(nèi)容都是以任務完成的形式來開展的。學生可以用不同的軟件來達到課本布置的任務，學生在選擇軟件的時候有了充分的自由，和體現(xiàn)個性的機會。而且，課本的練習都是讓學生完成作品，沒有具體的操作練習。這樣的教材看似簡單，其實對教師和學生的能力都要求比以前高，為了更好地掌握新教材的.教法，達到最好的上課效果，這學期我們備課組每周至少1次集體備課，平時在電子備課室里，大家在聊天中也經(jīng)常探討新教材的教法和學法。針對后進生不愛學習、上課紀律差的問題，組內(nèi)教師常和學生做思想交流，傾聽學生的心聲，鼓勵學生做作品，并對做出的作品給予較大的肯定，樹立學生的自信心。
這個學期的積極開展備課組活動，每周一次，進行當周教學情況的小結(jié)以及下周的教學安排工作，集中學習的時間、地點，內(nèi)容落實，并有記載，內(nèi)容針對強，且有帶頭中心發(fā)言，積極參加備課組的課堂教學專題性研究。老師們都很好地完成了教學常規(guī)工作。在搞好教學工作的同時，重視自己的文化、業(yè)務學習，積極撰寫教學論文，不斷提升自身業(yè)務水平。同時，響應學校的號召，組織了組內(nèi)的優(yōu)質(zhì)課比賽，并推薦田毅老師參加了學校的優(yōu)質(zhì)課件比賽。
1、學校各辦公室電腦的日常維護工作；
2、做好學校校園網(wǎng)絡的管理維護工作；
3、多媒體教室的管理、日常維護工作；
4、學校教師繼續(xù)教育學習輔導；
信息技術備課組工作總結(jié)和反思篇十
一個學期又將過去，在學校領導的關心支持下，我們信息技術備課組的老師在這個學期正式開展了備課活動，每次活動我們認真總結(jié)教學經(jīng)驗和討論下節(jié)課教學安排，不斷更新知識、提高自身素質(zhì)，為學校完成了各項工作付出了自己的汗水?，F(xiàn)將這個學期備課組工作總結(jié)如下：
1、教學上加強學習，提高業(yè)務水平，備課組的活動認真開展并做好活動記錄，鉆研業(yè)務，精益求精，進一步明確課程任務，分年級進行研討，積極響應學校的教學改革，確立教學中以學生為中心，使學生具備一定信息能力，養(yǎng)成良好信息素養(yǎng)。在備課組活動中，我們就如何在課堂上組織和諧課堂教學、在教學過程中導學案的設計研究以及任務驅(qū)動教學法對提高學生學習興趣的效果等進行研討。
2、重視教學反思，提高課堂教學質(zhì)量，教學反思貫穿于整個教學研究的過程之中。有效的教學研究，既需要教師同伴之間以及教師與校外專家之間的合作，也需要教師個人的獨立思考，從課堂中找出自己的不足，記下自己的反思，并在集體備課過程中進行探討，以便在下一堂課的教學中克服掉，因而我們備課組的.老師都能寫好反思，在實際教學過程中發(fā)現(xiàn)的問題集中起來在備課時進行討論，以便能更好地優(yōu)化往后的課堂教學，提高課堂教學質(zhì)量。
3、積極做好學校的其他工作。
總之，這個學期我們組內(nèi)成員團結(jié)協(xié)作、和諧愉快、共同努力，盡自己所能，順利地完成了學校的各項工作。
信息技術備課組工作總結(jié)和反思篇十一
我們備課組共有8名教師，我們互相信任、互相幫助、互相學習、互相探討、互相研究、互相提升。一學期以來，我們備課組在教研組的帶動下，全組教師堅持教育、教學理論的學習，積極參加各教研活動，健全和改善教學方法和手段，為提升我校的教學質(zhì)量出了一份力。
教師如果不堅持理論學習，教研活動就會成本“無本之木，無源之水”。為加強修養(yǎng)，提升素質(zhì)，我們認真學習教研教改知識，了解教研教改信息，善學才能善研，善研才能善教，已成為全組教師的共識，不光如此，我們還注意用教學理論指導教學實踐，加強課堂改革。
我組老師積極參加學校組織的教研活動，還堅持除了組內(nèi)的上課聽課，這學期每人在學校上了一次的公開課。在活動中學到了新一輪的課改的新理念，新的教學方法、策略，受到了較大的啟發(fā)。
我們學期初備課組活動有計劃，學期末備課組活動有總結(jié)。為了改革課堂結(jié)構和教學方法。提升教師的課堂教學水平，提升課堂教學效益。我們堅持開展互相聽、評活動，且把這個活動做為一個重要的教研活動。我組教師十分重視聽評課活動，聽課前認真?zhèn)湔n設計教案，互相切磋；聽課后認真評課。如教學內(nèi)容安排是否恰當，難點是否突破，教法是否得當，教學手段的使用，教學思想、方法的滲透是否符合素質(zhì)教育的要求，對老師的教學基本功等方面進行中肯、全面的'評論和探討。聽評課活動推動了教學水平的提升。
由于專業(yè)教室的特點，我們備課組的老師經(jīng)常坐在一起，除了每次的備課組活動，平時我們在教學中有什么好的方法、點子，有什么疑難的問題都會及時地在機房進行交流。其實備課組的活動不一定都是要統(tǒng)一一個時間坐在一起討論，任何時間只要大家有想法都可以進行交流。
在以后的教學中我們?nèi)沃囟肋h。希望在新一年的工作中，全組成員通過努力，繼續(xù)發(fā)揚團結(jié)無私協(xié)作進取的精神能在培優(yōu)補差這方面取得更大的突破，培養(yǎng)真正學有所得，學有所長的學生。
信息技術備課組工作總結(jié)和反思篇十二
一個學期又將過去，在學校領導的關心支持下，我們信息技術備課組的老師在這個學期正式開展了備課活動，每次活動我們認真總結(jié)教學經(jīng)驗和討論下節(jié)課教學安排，不斷更新知識、提高自身素質(zhì)，為學校完成了各項工作付出了自己的汗水?，F(xiàn)將這個學期備課組工作總結(jié)如下：
1、教學上加強學習，提高業(yè)務水平，備課組的活動認真開展并做好活動記錄，鉆研業(yè)務，精益求精，進一步明確課程任務，分年級進行研討，積極響應學校的.教學改革，確立教學中以學生為中心，使學生具備一定信息能力，養(yǎng)成良好信息素養(yǎng)。在備課組活動中，我們就如何在課堂上組織和諧課堂教學、在教學過程中導學案的設計研究以及任務驅(qū)動教學法對提高學生學習興趣的效果等進行研討。
2、重視教學反思，提高課堂教學質(zhì)量，教學反思貫穿于整個教學研究的過程之中。有效的教學研究，既需要教師同伴之間以及教師與校外專家之間的合作，也需要教師個人的獨立思考，從課堂中找出自己的不足，記下自己的反思，并在集體備課過程中進行探討，以便在下一堂課的教學中克服掉，因而我們備課組的老師都能寫好反思，在實際教學過程中發(fā)現(xiàn)的問題集中起來在備課時進行討論，以便能更好地優(yōu)化往后的課堂教學，提高課堂教學質(zhì)量。
3、積極做好學校的其他工作。
（1）學校各辦公室電腦的日常維護工作。
（2）教室多媒體設備管理、日常維護工作；
（3）學校校園網(wǎng)絡和網(wǎng)站的管理維護工作。
（4）積極配合各處室的工作。
總之，這個學期我們組內(nèi)成員團結(jié)協(xié)作、和諧愉快、共同努力，盡自己所能，順利地完成了學校的各項工作。
信息技術備課組工作總結(jié)和反思篇十三
以往的教材主要教授學生具體的一些操作，通過反復聯(lián)系具體的操作步驟來掌握一種軟件的應用。教材忽略了素質(zhì)教育，沒有開發(fā)學生的創(chuàng)造性和潛力。新教材的內(nèi)容都是以任務完成的形式來開展的。學生可以用不同的軟件來達到課本布置的任務，學生在選擇軟件的時候有了充分的自由，和體現(xiàn)個性的機會。而且，課本的練習都是讓學生完成作品，沒有具體的操作練習。這樣的教材看似簡單，其實對教師和學生的能力都要求比以前高，為了更好地掌握新教材的教法，達到最好的上課效果，這學期我們備課組每周至少1次集體備課，平時在電子備課室里，大家在聊天中也經(jīng)常探討新教材的教法和學法。針對后進生不愛學習、上課紀律差的問題，組內(nèi)教師常和學生做思想交流，傾聽學生的心聲，鼓勵學生做作品，并對做出的作品給予很大的肯定，樹立學生的自信心。
這個學期的積極開展備課組活動，每周一次，進行當周教學情況的小結(jié)以及下周的教學安排工作，集中學習的時間、地點，內(nèi)容落實，并有記載，內(nèi)容針對強，且有帶頭中心發(fā)言，積極參加備課組的課堂教學專題性研究。老師們都很好地完成了教學常規(guī)工作。在搞好教學工作的同時，注重自己的文化、業(yè)務學習，積極撰寫教學論文，不斷提高自身業(yè)務水平。
總之，這個學期我們組內(nèi)成員團結(jié)協(xié)作、和諧愉快、共同努力，盡自己所能，順利地完成了學校的各項工作。
回首一學期的工作，我們基本上完成學期初制定的工作計劃，取得了令人滿意的成績，但是也有一些地方還不盡如人意。我們還將繼續(xù)努力，在下一個學期內(nèi)把工作做的更好，少一些遺憾，多一些欣慰。
信息技術備課組工作總結(jié)和反思篇十四
一個學期即將過去，由于學校領導的重視和學校同事們的共同努力，信息工作取得了一定的成績，現(xiàn)小結(jié)如下：
一.加強理論學習，進一步樹立現(xiàn)代教學思想和教學理念。
1.積極參加理論學習和實踐，樹立信息時代新的教育、教學觀念，確立以學生為主體教育思想為核心的跨世紀的教育發(fā)展觀，面向全體學生。
2.關注學科前沿信息，追蹤信息化時代教學熱點，開展活動。
二.圍繞教研計劃，積極開展豐富而有活力的教研活動。本學期主要開展了以下一些活動：
1.同學校其它項目一起，接受督導室的檢查。
2.健全校園網(wǎng)建設，積極維護校園網(wǎng)正常運行，提升網(wǎng)絡利用率和使用質(zhì)量。
3.對學校教師進一步作了軟件和硬件使用方面的培訓。三.以探究式教學帶動教研，提升教研檔次。
以探究式作為課堂教學的著眼點，要求每次教師自身上課模式作反思，努力倡導自立、合作、探究的學習方法，開出有新意有活力的信息技術課。
我們在經(jīng)過長時間的思考后，嘗試通過每月一次有組織、有目的`的信息技術交流活動，達到彼此學習，對于信息技術領域積極探索的目的。而且也希望通過這種方式來帶動其他教師學習信息技術的興趣。
平時，我們也注意就教師利用電腦中所存在的問題和教師進行交流，我們希望“授之魚”不如“授之漁”。只有這樣，教師們在信息技術與學科整合的領域才會有更大的空間。
上述是本學期所做的一些工作，但對照素質(zhì)教育和新課程標準的要求，我們還相差甚遠。在以后的教學實踐中，我們還要不斷進取，敢于創(chuàng)新。
信息技術備課組工作總結(jié)和反思篇十五
我們備課組共有8名教師，我們互相信任、互相幫助、互相學習、互相探討、互相研究、互相提高。一學期以來，我們備課組在教研組的帶動下，全組教師堅持教育、教學理論的學習，積極參加各教研活動，完善和改進教學方法和手段，為提高我校的教學質(zhì)量出了一份力。
教師如果不堅持理論學習，教研活動就會成本“無本之木，無源之水”。為加強修養(yǎng)，提高素質(zhì)，我們認真學習教研教改知識，了解教研教改信息，善學才能善研，善研才能善教，已成為全組教師的共識，不光如此，我們還注意用教學理論指導教學實踐，加強課堂改革。
我組老師積極參加學校組織的教研活動，還堅持除了組內(nèi)的上課聽課，這學期每人在學校上了一次的公開課。在活動中學到了新一輪的課改的新理念，新的教學方法、策略，受到了很大的啟發(fā)。
我們學期初備課組活動有計劃，學期末備課組活動有總結(jié)。為了改革課堂結(jié)構和教學方法。提高教師的'課堂教學水平，提高課堂教學效益。我們堅持開展互相聽、評活動，且把這個活動作為一個重要的教研活動。我組教師十分重視聽評課活動，聽課前認真?zhèn)湔n設計教案，互相切磋；聽課后認真評課。如教學內(nèi)容安排是否恰當，難點是否突破，教法是否得當，教學手段的使用，教學思想、方法的滲透是否符合素質(zhì)教育的要求，對老師的教學基本功等方面進行中肯、全面的評論和探討。聽評課活動促進了教學水平的提高。
由于專業(yè)教室的特點，我們備課組的老師經(jīng)常坐在一起，除了每次的備課組活動，平時我們在教學中有什么好的方法、點子，有什么疑難的問題都會及時地在機房進行交流。其實備課組的活動不一定都是要統(tǒng)一一個時間坐在一起討論，任何時間只要大家有想法都可以進行交流。
在以后的教學中我們?nèi)沃囟肋h。希望在新一年的工作中，全組成員通過努力，繼續(xù)發(fā)揚團結(jié)無私協(xié)作進取的精神能夠在培優(yōu)補差這方面取得更大的突破，培養(yǎng)真正學有所得，學有所長的學生。
一個學期又將過去，在學校領導的關心支持下，我們信息技術備課組的老師在這個學期正式開展了備課活動，每次活動我們認真總結(jié)教學經(jīng)驗和討論下節(jié)課教學安排，不斷更新知識、提高自身素質(zhì)，為學校完成了各項工作付出了自己的汗水?，F(xiàn)將這個學期備課組工作總結(jié)如下：
1、教學上加強學習，提高業(yè)務水平，備課組的活動認真開展并做好活動記錄，鉆研業(yè)務，精益求精，進一步明確課程任務，分年級進行研討，積極響應學校的教學改革，確立教學中以學生為中心，使學生具備一定信息能力，養(yǎng)成良好信息素養(yǎng)。在備課組活動中，我們就如何在課堂上組織和諧課堂教學、在教學過程中導學案的設計研究以及任務驅(qū)動教學法對提高學生學習興趣的效果等進行研討。
2、重視教學反思，提高課堂教學質(zhì)量，教學反思貫穿于整個教學研究的過程之中。有效的教學研究，既需要教師同伴之間以及教師與校外專家之間的合作，也需要教師個人的獨立思考，從課堂中找出自己的不足，記下自己的反思，并在集體備課過程中進行探討，以便在下一堂課的教學中克服掉，因而我們備課組的老師都能寫好反思，在實際教學過程中發(fā)現(xiàn)的問題集中起來在備課時進行討論，以便能更好地優(yōu)化往后的課堂教學，提高課堂教學質(zhì)量。
3、積極做好學校的其他工作。
（1）學校各辦公室電腦的日常維護工作。
；（2）教室多媒體設備管理、日常維護工作；
（3）學校校園網(wǎng)絡和網(wǎng)站的管理維護工作。
（4）積極配合各處室的工作。
總之，這個學期我們組內(nèi)成員團結(jié)協(xié)作、和諧愉快、共同努力，盡自己所能，順利地完成了學校的各項工作。
信息技術備課組工作總結(jié)和反思篇十六
本學期，我備課組在學校及各上級部門的領導下，全體成員認真執(zhí)行學校和備課組工作計劃，通過全組成員團結(jié)協(xié)作、共同努力，順利完成各項工作，并取得一定成績?，F(xiàn)將本年度教學工作回顧如下：
一、加強學習，促進備課組建設。
本學期，全體備課組成員認真學習《20xx版信息技術課程改革標準》、《20xx版體育課程改革標準》等教學用書，開展師德師風建設等活動，不斷增強科組成員的師德修養(yǎng)，切實落實好各項規(guī)章制度的執(zhí)行工作，在教科室領導下加強學科備課組活動，增強科組成員的凝聚力和工作熱情，積極探索開展各項工作的方法措施，為科組各項工作的順利開展提供了根本保證。
二、內(nèi)塑素質(zhì)提高業(yè)務水平，教育科研工作結(jié)碩果。
加強《新課標》、《新課標實施指導意見》的學習，認真探討切合我校實際和學生實際的教學方法，積極開展對現(xiàn)代教學手段的探索及運用工作。積極參與學校進行的“五自”課改計劃，充分發(fā)揮學生的主體作用，讓每節(jié)課都能成為學生展示才華的舞臺，每節(jié)課都能當堂檢測每位學生的學習成果。經(jīng)過“五自”課改后，教學效果有了很大程度的提高。
三、加強新課改、教學等理論學習，提高課堂教學質(zhì)量。
1、積極開發(fā)教學資源，認真研究我校學生的情況和教學設備的情況，針對信息技術課教學內(nèi)容變化大、經(jīng)驗少、學生基礎差別大等特點，認真探討，使課程教學得以順利進行，并為今后的教學積累了一定的經(jīng)驗。
2、認真落實學校教科處認真做好本期備課組工作活動的通知，每周一舉行集體備課活動。
3、備課組成員認真?zhèn)湔n、上課，同時，針對信息技術課堂紀律管理困難的具體情況，認真討論研究課堂管理方法，加強課堂管理，提高教學質(zhì)量。備課組教師之間互相聽課，從而增強新老教師之間互相學習、互相促進，不斷改進和完善教學方法，提高教學質(zhì)量。
4、針對初三學生下學期即將進行的體育與信息技術中考，備課組在校長室及各位領導的指導下，以及班主任與指導員的大力配合下有條不紊地進行體育與信息技術的集訓工作，利用每天的課間操時間對學生進行針對性訓練，使得學生的成績有了顯著的提高，大大增強了學生的學習興趣與動力。
四、加強教師校外活動，提高教師素質(zhì)。
本學期來，本備課組成員積極參加各極各類的培訓工作，走出校門與外校老師進行交流，找到自己不足的地方，學習其它學校的老師的先進的教學理念與方法。
本學期體育組在全校老師和學生的大力支持下成功舉辦了第四屆中欣體育節(jié)，并取得了圓滿的成功。
1、積極維護學校校園網(wǎng)站與校園的網(wǎng)絡環(huán)境，使學校網(wǎng)站成為我校對外宣傳的一個重要窗口，也為我校教師、學生、家長進行網(wǎng)上交流提供了一個平臺，為新課改實施、學習、探討發(fā)揮了不小的作用。
2、認真對我?，F(xiàn)代教育技術設備進行維修和維護，保證了學校教學和管理工作的正常進行。
任何人都不可能完美，只有不斷的完善才能提高自己，才能走向成功，我們備課組將積極聽取全校的意見，改進自己，提高自己。
信息技術備課組工作總結(jié)和反思篇十七
時光飛逝，一個學期又將過去。在學校領導的關心支持下，我們信息技術備課組的老師在這個學期立足實際、搞好教學，并且不斷更新知識、提高自身素質(zhì)。盡管這個學期本組教師人員較少，但通過全體成員團結(jié)協(xié)作、共同努力，盡心盡責，為學校完成了各項工作付出了自己辛勤的汗水?，F(xiàn)將這個學期備課組工作總結(jié)如下：
高一年級這學期采用了新的教材，新教材與以往的教材相比，有了很大的改革。以往的教材主要教授學生具體的一些操作，通過反復聯(lián)系具體的操作步驟來掌握一種軟件的應用。教材忽略了素質(zhì)教育，沒有開發(fā)學生的創(chuàng)造性和潛力。新教材的內(nèi)容都是以任務完成的形式來開展的。學生可以用不同的軟件來達到課本布置的任務，學生在選擇軟件的時候有了充分的自由，和體現(xiàn)個性的機會。而且，課本的練習都是讓學生完成作品，沒有具體的操作練習。這樣的教材看似簡單，其實對教師和學生的能力都要求比以前高，為了更好地掌握新教材的教法，達到最好的上課效果，這學期我們備課組每周至少1次集體備課，平時在電子備課室里，大家在聊天中也經(jīng)常探討新教材的教法和學法。針對后進生不愛學習、上課紀律差的問題，組內(nèi)教師常和學生做思想交流，傾聽學生的心聲，鼓勵學生做作品，并對做出的作品給予很大的肯定，樹立學生的自信心。
這個學期的積極開展備課組活動，每周一次，進行當周教學情況的'小結(jié)以及下周的教學安排工作，集中學習的時間、地點，內(nèi)容落實，并有記載，內(nèi)容針對強，且有帶頭中心發(fā)言，積極參加備課組的課堂教學專題性研究。老師們都很好地完成了教學常規(guī)工作。在搞好教學工作的同時，注重自己的文化、業(yè)務學習，積極撰寫教學論文，不斷提高自身業(yè)務水平。同時，響應學校的號召，組織了組內(nèi)的優(yōu)質(zhì)課比賽，并推薦田毅老師參加了學校的優(yōu)質(zhì)課件比賽。
1、學校各辦公室電腦的日常維護工作；
2、做好學校校園網(wǎng)絡的管理維護工作；
3、多媒體教室的管理、日常維護工作；
4、學校教師繼續(xù)教育學習輔導；
總之，這個學期我們組內(nèi)成員團結(jié)協(xié)作、和諧愉快、共同努力，盡自己所能，順利地完成了學校的各項工作?；厥滓粚W期的工作，我們基本上完成學期初制定的工作計劃，取得了令人滿意的成績，但是也有一些地方還不盡如人意。我們還將繼續(xù)努力，在下一個學期內(nèi)把工作做的更好，少一些遺憾，多一些欣慰。
備課組成員：xxx。
信息技術備課組工作總結(jié)和反思篇十八
本學期，我備課組在學校及各上級部門的領導下，全體成員認真執(zhí)行學校和備課組工作計劃，通過全組成員團結(jié)協(xié)作、共同努力，順利完成各項工作，并取得一定成績?，F(xiàn)將本年度工作回顧如下：
本學期，全體備課組成員認真貫徹依法治校、依法執(zhí)教的各項工作，認真學習《教師法》、《新課程研修70問》等法律法規(guī)，開展師德師風建設等活動，不斷增強科組成員的師德修養(yǎng)，切實落實好各項規(guī)章制度的執(zhí)行工作，在教科室領導下加強學科備課組活動，增強科組成員的凝聚力和工作熱情，積極探索開展各項工作的方法措施，為科組各項工作的順利開展提供了根本保證。
1、加強《新課標》、《新課標實施指導意見》的學習，認真探討切合我校實際和學生實際的教學方法，積極開展對現(xiàn)代教學手段的探索及運用工作。
2、本學期，我校初高中學生在萬盛經(jīng)開區(qū)中小學健盤錄入比賽中，獲得區(qū)一等獎和二等獎各一名的好成績。
1、積極開發(fā)教學資源，認真研究我校學生的情況和教學設備的情況，針對信息技術課教學內(nèi)容變化大、經(jīng)驗少、學生基礎差別大等特點，認真探討，使課程教學得以順利進行，并為今后的教學積累了一定的經(jīng)驗。
2、認真落實學校教科處認真做好本期備課組工作活動的通知，每周一舉行集體備課活動，校本培訓工作也得到了大發(fā)展。
3、備課組成員認真?zhèn)湔n、上課，同時，針對信息技術課堂紀律管理困難的具體情況，認真討論研究課堂管理方法，加強課堂管理，提高教學質(zhì)量。備課組教師之間互相聽課，從而增強新老教師之間互相學習、互相促進，不斷改進和完善教學方法，提高教學質(zhì)量。
本學期來，高一年級開設了信息技術興趣小組。學年伊始，全組成員便認真落實責任分工，切實制訂活動課教學計劃，保證活動課能夠順利開展。在培訓過程中，積極探索活動課教學方法，通過認真組織培訓材料，擴大學生知識面，提高學生能力，同時，針對學生個性特點，充分發(fā)掘?qū)W生的潛力，調(diào)動學生積極參與學習和應用信息技術的積極性。
1、為了適應教育改革和學校發(fā)展的需要，提高本校教師運用現(xiàn)代教育技術進行多媒體教學的能力，我們信息組認真對我校中青年教師進行現(xiàn)代教育指導，使不少中青年老師學到不少知識。
2、積極維護學校校園網(wǎng)站，成為我校對外宣傳的一個重要窗口，也為我校教師、學生、家長進行網(wǎng)上交流提供了一個平臺，為新課改實施、學習、探討發(fā)揮了不小的作用。
3、認真對我?，F(xiàn)代教育技術設備進行維修和維護，保證了學校教學和管理工作的正常進行。
信息技術備課組工作總結(jié)和反思篇十九
作為一個只有4位教師成員的備課組，同時4位教師還要承當三個學段的教學任務以及校內(nèi)與信息技術有關的后勤工作，可以說每位教師都非常的繁忙，超工作量已經(jīng)成了家常便飯。但為了加強組內(nèi)成員之間的協(xié)作交流，促進教師的專業(yè)發(fā)展，這學期在百忙之中我們?nèi)匀换艘欢ǖ臅r間在備課組的交流活動上。本學期信息技術備課組的工作總結(jié)如下：
一、集體備課。
本學期共安排了4次集體備課，每次集體備課以1位教師為主備人，另外3位教師參與對教案的評論和修改，努力從以下三個方面使集體備課后能夠得到一個高品質(zhì)的教學設計：
1、力求要適合本校的學情。
2、盡量使課堂生動活潑。
3、深入研讀《考標》和《課標》。
二、校內(nèi)公開課。
由于高三段的特殊情況，本學期公開課開設時間較遲，但每位教師都必須開出一節(jié)高水平的校內(nèi)公開課，而且每節(jié)公開課后都有集中的評課時間，相互交流共同學習，以達到共同進步的目的。
三、校外教研活動。
只要沒課或者能夠安排出時間的，我們盡量集體出動參與市、縣內(nèi)的學科教研活動。如在樂清三中舉行的市新課改、新高考我們就去了3位教師，同樣縣內(nèi)的也不例外，基本上每次活動都出動2人或2人以上。目的'是要走出去，多聽多說多看，開闊眼界開闊思路并把學到的知識帶回到自己的課堂教學當中。
四、其他工作。
1、學期初進行了一次關于教學常規(guī)的要求的會議，在檢查中發(fā)現(xiàn)本學期4位教師的教學常規(guī)都非常的出色。
本學期備課組的活動圓滿完成，但也存在很多的不足，如教師課節(jié)比較密集所以很難安排一個合適的時間，所以有時候就只能在比較短的時間內(nèi)完成一次組內(nèi)交流，又如公開課的開設安排上不夠靈活導致開設時間較晚等。諸多不足期待下一學年有所改進。
信息技術備課組工作總結(jié)和反思篇二十
本學期,我們信息技術備課組圍繞實施六模塊教學模式、提高教學質(zhì)量，組織高二年級參加學業(yè)水平考試，做了如下工作：
（一）、教學常規(guī)。
1、認真開展“六模塊模式教學，堅持集體備課制度，對教材進行深入細致的研究，把握其結(jié)構特色，根據(jù)新課程要求，精心設計教學過程，對學生活動的設計、組織和管理進行了認真研討，并在實際教學中努力探索。
2、積極復習準備，組織高二年級參加信息技術學業(yè)水平考試。
1、張春琴老師執(zhí)教的《發(fā)現(xiàn)與明確問題》榮獲市優(yōu)秀課評比一等獎。
2、孫千明老師的《設計的一般原則》榮獲市一對一數(shù)字化學習綜合課例一等獎。
3、朱洋老師的《“六模塊建構式課堂”下學生自主學習探究的習慣養(yǎng)成》榮獲市優(yōu)秀學科論文三等獎。
4、積極開展第二課堂教學，本學期朱洋老師開展奧賽輔導任務，指導徐超同學參賽，獲市二等獎。
5、組織高二學生參加信息技術會考，雖然成績沒有公布，但是我們從學生自信的笑容上能看出，一定能收獲累累碩果。
（三）備課組建設方面。
1、堅持每周一次的集體備課活動，研討教學中的重難點問題。
2、組內(nèi)老師每人上了一次公開課，開展有針對性的聽課、評課活動，促進了教研組教學水平的提高。
3、以市優(yōu)秀課評比為契機，多次磨課，反復研討，推出精品課。
（四）積極做好學校的其他工作。
1、孫千明老師負責學校網(wǎng)站的管理維護工作；
2、孫千明老師負責備課系統(tǒng)的軟硬件維護工作；
3、張春琴老師負責對機房的日常維護和管理工作；
4、朱洋老師負責教室多媒體的管理、日常維護工作。
總之，這個學期我們組內(nèi)成員團結(jié)協(xié)作、和諧愉快、共同努力，盡自己所能，順利地完成了學校的各項工作?；厥滓粚W期的工作，我們基本上完成學期初制定的工作計劃，取得了令人滿意的成績，但是也有一些地方還不盡如人意。我們還將繼續(xù)努力，在下一個學期內(nèi)把工作做的更好，少一些遺憾，多一些欣慰。