中學(xué)教研總結(jié)(匯總13篇)

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    總結(jié)是對一段時(shí)間內(nèi)的學(xué)習(xí)或工作進(jìn)行概括和評價(jià)的重要方式。使用簡潔明了的語言,避免過多的修飾和廢話,讓讀者一目了然。以下是一些成功的總結(jié)范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。
    中學(xué)教研總結(jié)篇一
    根據(jù)本處工作思路和計(jì)劃,在校長室的直接指導(dǎo)和支持下,借學(xué)科教研組長換屆和補(bǔ)充工作人員的契機(jī),本學(xué)期教研工作履職力有所增強(qiáng),取得了可喜成效。特別是活動的設(shè)計(jì)上更加注重了新穎性、實(shí)效性,在活動的安排和督促上做到更加精細(xì)化、及時(shí)性,在活動的組織上更加關(guān)注各部門的協(xié)調(diào)性、參與性?,F(xiàn)將主要工作總結(jié)如下:
    11月11日下午,我校教研處以“請進(jìn)來”的方式,邀請安徽省教壇新星——涇縣中學(xué)英語教師xx、宣城中學(xué)教壇新秀xx老師來我校進(jìn)行教學(xué)展示,開展校際交流和校本教研活動。
    課后,又組織召開了全體英語老師懇談會。會議由吳云駕支持,教導(dǎo)處分管主任和國寧教研室英語教研員xx老師參加了會議。會上,與會教師就兩位外校教師精彩的示范課,并結(jié)合自己的教學(xué)活動談了自己的體會、做法和教學(xué)困境。xx老師從過來人角度,談了自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),要愛生敬業(yè),關(guān)注細(xì)節(jié)。最后,鐘時(shí)珍副校長做了總結(jié)發(fā)言,她首先肯定了英語組是一個(gè)優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì),同時(shí)客觀地指出近年英語教學(xué)中存在的問題,要求大家珍惜工作崗位,平時(shí)要多研究教材、學(xué)生,多反思教學(xué),把各個(gè)環(huán)節(jié)的工作做到位,爭取更大成績。整個(gè)會議大家敞開心扉,暢所欲言,既交流了經(jīng)驗(yàn),又反思了個(gè)人教學(xué),取得了令人滿意的效果。
    10月20—10月22日,為了及時(shí)研究安徽及其他省份新課程高考試題,增強(qiáng)復(fù)習(xí)、教學(xué)有效性,提高教學(xué)質(zhì)量,教研處利用“半日學(xué)研”舉行了結(jié)合新課標(biāo),研討新課程高考試題特點(diǎn)的主題活動,由教研組長主持,每科一至二人人承擔(dān)主講,xxxxxxxxxxxxx等老師做了精心準(zhǔn)備,并用ppt演示了講稿,收到了預(yù)期目的。
    12月3日晚,學(xué)校階梯教室燈火通明,62名青年教師和新調(diào)入教師濟(jì)濟(jì)一堂,響應(yīng)李校長“行政下課堂,教師下題海”的號召,參加教導(dǎo)處、教研處聯(lián)合組織的青年教師專業(yè)測試。測試卷與高三聯(lián)考試卷完全相同,通過此項(xiàng)活動旨在讓青年教師體驗(yàn)解題、答題過程,掌握高考命題動向,加快專業(yè)成長,提升教師素質(zhì)和辦學(xué)質(zhì)量。
    四、加快省、地級課題的結(jié)題驗(yàn)收工作和參加宣城市教科研基地學(xué)校評選。
    本學(xué)期,我校有二項(xiàng)省級、三項(xiàng)地級課題到期結(jié)題,工作量非常大,各個(gè)課題組緊鑼密鼓、馬不停蹄地整理資料,目前已經(jīng)基本完成鑒定工作。
    另外,我校參加的宣城市教科研基地學(xué)校評選已于1月22日通過初選,由于精心準(zhǔn)備,資料齊全,得到主管評比部門的充分肯定。教研處決心以此為契機(jī),力爭把各項(xiàng)工作做得更加扎實(shí)、有效,使教科工作更上層樓。
    本學(xué)期,在校長室的大力支持下,教研處派xxxxxx等13人赴華東師大參加骨干教師培訓(xùn)學(xué)習(xí),童燕參加了中西部骨干教師培訓(xùn),xxxx參加了安徽省骨干教師培訓(xùn);7人參加省地大獎賽和評比觀摩、27人參加外地聽課和學(xué)科研討會、4人參加省地教研工作會議,共51人次。我校xx老師11月2日—5日參加了華東六省一市物理年會進(jìn)行了新課程教學(xué)展示(說課),他沉穩(wěn)大氣的臺風(fēng)、新穎別致的`教法,受到與會者的歡迎,并且在教育專家的點(diǎn)評時(shí)得到高度評價(jià),載譽(yù)而歸。
    除了邀請兩位外語教師來校上示范課外,教研處還邀請了宣中物理老師李春來我校獻(xiàn)藝,他新穎獨(dú)到的導(dǎo)入,富有激情而有趣的語言,精辟、生動和高效的講解,駕輕就熟的教法,給人耳目一新的感覺,給學(xué)生帶來了極大精神享受,使聽課教師深受啟發(fā),獲益匪淺。1月16日,受宣中邀請,我校物理組全體教師在黃樂副校長帶領(lǐng)下,赴約與同行們進(jìn)行了友好交流活動。
    此外,10月23日,xx中學(xué)一行五人在副校長xx的帶領(lǐng)下來我校參觀、交流。xx副校長就學(xué)校的教學(xué)管理工作進(jìn)行了全面介紹,教研處對開展校本教研、課題研究的有關(guān)工作做了具體介紹。
    教研處還組織教師參加遠(yuǎn)程教育,結(jié)業(yè)率100%,xx獲優(yōu)秀學(xué)員獎。
    1月8—10日,宣城市教科研會議在xx中學(xué)召開,與會代表470余人,規(guī)??涨?。教研處xxxxxxxx老師參加了此次盛會。會上,對2評選的先進(jìn)教研組和教研先進(jìn)個(gè)人進(jìn)行了表彰,我校語文教研組、政治教研組榮獲市先進(jìn)教研組,xxxxxxxx獲市教研先進(jìn)個(gè)人,獲獎人數(shù)居全市前列。
    xx一篇論文獲全國二等獎,另一篇獲省一等獎,xx論文獲省二等獎,xx獲信息技術(shù)基本功大賽省二等獎、xx獲生物優(yōu)質(zhì)課評比省二等獎,xxxx主持的政治課題獲安徽省第七屆教科研成果評比三等獎(全宣城市四項(xiàng)),還有xxxxxx等老師的論文獲宣城市一等獎。
    此外,本學(xué)期我校xxx等10多位老師還參加了由安徽教育出版社出版的《高中同步訓(xùn)練》的主編或編審工作。
    經(jīng)考核,英語組、地理組、語文組和政治組獲“先進(jìn)教研組”,xxx獲“優(yōu)秀教研組長”。
    中學(xué)教研總結(jié)篇二
    一年來,我校教研室在校行政的直接領(lǐng)導(dǎo)下,認(rèn)真貫徹教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》和《關(guān)于改進(jìn)和加強(qiáng)教學(xué)研究工作的指導(dǎo)意見》指示精神,以“科研興?!睘橹笇?dǎo)思想,推動初、高中新課程改革,強(qiáng)力推進(jìn)校園信息化建設(shè),進(jìn)一步完善校本教研制度,繼續(xù)深化教育教學(xué)科研課題研究,有效地提高了教師的教育科研能力,促進(jìn)了教師的專業(yè)發(fā)展和學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。
    1、順利完成現(xiàn)代教育技術(shù)部分設(shè)施設(shè)備的更新?lián)Q代
    我校是20xx年成功創(chuàng)建并獲省教育廳授牌的省現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校。學(xué)校歷任領(lǐng)導(dǎo)都十分重視現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)施設(shè)備的建設(shè)及應(yīng)用推廣工作,因此我?,F(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)施設(shè)備及其應(yīng)用、研究工作一直走在陽衡市同類學(xué)校前列。但是,隨著時(shí)間的流逝,近幾年學(xué)校許多設(shè)施設(shè)備都已陳舊、老化。為適應(yīng)時(shí)代發(fā)展和滿足教育教學(xué)工作的需要,同時(shí)為迎接省教育廳對現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校的復(fù)查,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)決定對現(xiàn)代教育技術(shù)的設(shè)施設(shè)備進(jìn)行更新。今年以來,學(xué)校先后斥資100余萬元分別于6-7月份為全校一線教師一次性配備了聯(lián)想昭陽系列筆記本電腦(采取學(xué)校與教師個(gè)人共同出資的方式)、8-9月份建設(shè)了實(shí)驗(yàn)樓6個(gè)高規(guī)格的多媒體教室、10月份完成了學(xué)校無線局域網(wǎng)的改造、11月份完成了實(shí)驗(yàn)樓東頭學(xué)生電腦機(jī)房的改造。我?,F(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)施設(shè)備建設(shè)再上新臺階,處于全市一流的地位。在此過程中,教研室全體成員,尤其是z等老師犧牲暑假及周末休息時(shí)間,做了大量的工作,從教師的座談、公開招標(biāo)方案的起草、產(chǎn)品價(jià)格和性能的市場調(diào)查,到最后產(chǎn)品的裝機(jī)、調(diào)試,教研室都嚴(yán)格按照學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的要求,力求將事情考慮全面周到,充分保障了學(xué)校和老師們的利益,確保設(shè)施設(shè)備更新工作進(jìn)展順利。
    2.強(qiáng)化常規(guī)管理,確?,F(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)施設(shè)備的維護(hù)到位
    教研室先后出臺了《教師手提電腦日常維護(hù)和管理辦法》、《高三多媒體教室管理規(guī)定》、《學(xué)生電腦機(jī)房管理規(guī)定》等制度,并明確分工、責(zé)任到人,做到使用有登記、維修有記錄,現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)施設(shè)備管理進(jìn)一步規(guī)范,管理人員服務(wù)意識進(jìn)一步增強(qiáng)。廣播系統(tǒng)維修員劉自然老師,校園電視臺劉曉玲老師、多媒體教室管理員羅遠(yuǎn)清老師對廣播系統(tǒng)、電視臺、多媒體教室的維護(hù)及常規(guī)技術(shù)問題的處理較以前更及時(shí)、更熱心,保證了設(shè)施設(shè)備的正常使用及老師們教學(xué)工作的順利進(jìn)行。h30、h31、h36、h29四個(gè)班級班主任對本班的多媒體設(shè)備維護(hù)、保潔工作到位,特提出表揚(yáng)。
    3、加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)及應(yīng)用工作
    教育信息技術(shù)的生命在于應(yīng)用。教研室非常重視對教師的電腦硬件知識和軟件技術(shù)使用的培訓(xùn),做到培訓(xùn)計(jì)劃、內(nèi)容、時(shí)間和人員四落實(shí),堅(jiān)持基礎(chǔ)知識面向廣大教師、軟件制作培訓(xùn)面向骨干教師。一年來,匡致羽、羅遠(yuǎn)清等老師通過自制課件先后對教師進(jìn)行了手提電腦基本操作、ftp服務(wù)器的使用、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用知識、課件制作等方面的培訓(xùn)。通過培訓(xùn),廣大教師自主制作多媒體課件的能力提高較快,大部分教師能夠熟練自如地運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)手段輔助教學(xué)。本年度經(jīng)常使用現(xiàn)代教育技術(shù)手段的有:z等老師,英語組全體教師及z等老師經(jīng)常使用電教單元、幻燈機(jī)、錄音機(jī)、閉路電視等常規(guī)電教手段輔助教學(xué)。
    4.省現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校建設(shè)及教育信息化工作成效顯著
    一年來,從軟硬件設(shè)施設(shè)備的更新、網(wǎng)站建設(shè)、組織管理、師資培訓(xùn),到現(xiàn)代教育技術(shù)的研究、推廣和應(yīng)用,教研室都認(rèn)真落實(shí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)布置的相關(guān)工作,配合學(xué)校強(qiáng)力推進(jìn)校園信息化建設(shè),努力打造省現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校優(yōu)秀學(xué)校。今年4月在市版權(quán)局、市教育局進(jìn)行的正版軟件專項(xiàng)檢查中,因教研室準(zhǔn)備充分,受到上級領(lǐng)導(dǎo)的一致好評,在市教育局教育信息化工作專題會議上及相關(guān)文件通報(bào)中,多次肯定我校的做法;今年10月份進(jìn)行的陽衡市教育信息化工作專項(xiàng)檢查中,因工作成績突出,我校被評為陽衡市教育信息化工作先進(jìn)單位,z老師被評為陽衡市教育信息化工作先進(jìn)個(gè)人;在今年11月份的省現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校的復(fù)查中,教研室在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在其他部門和全體教職員工們的共同配合下,積極準(zhǔn)備。因?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,硬件環(huán)境一流,資料準(zhǔn)備到位,課題研究有特色,應(yīng)用與推廣有成效,得到了省檢查組領(lǐng)導(dǎo)、專家的高度評價(jià),在陽衡市7所參檢學(xué)校中得分排名第一,被評為省現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校優(yōu)秀學(xué)校。為了今年省現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校上半年市裝備站初檢、下半年省教育廳復(fù)檢,z等老師犧牲了大量休息時(shí)間,加班加點(diǎn),付出了辛勤的勞動。
    網(wǎng)站建設(shè)方面,我們加強(qiáng)了與市教育局信息中心的合作,制作專題宣傳欄,通過教育信息網(wǎng)宣傳我校的辦學(xué)成績,為學(xué)校高初中招生服務(wù),效果明顯。
    二、進(jìn)一步推進(jìn)校本教研工作,充分體現(xiàn)我校教研教改方面的示范輻射作用
    1、教學(xué)視導(dǎo)工作進(jìn)一步加強(qiáng)
    為加強(qiáng)對教學(xué)工作的管理和教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)測,給教師提供相互學(xué)習(xí)、交流的平臺,學(xué)校由教研室牽頭,本年度先后四次組織教學(xué)評議委員會分別于3月15日——4月14日、9月——10月14日、10月16日——11月16日、12月11日——08年1月10日分四批對全體初三科任教師、新進(jìn)教師、新上高中教師、全體高三教師和全體高一教師進(jìn)行了教學(xué)視導(dǎo)。每上完一堂課,教研室都將評委及教師們的意見進(jìn)行綜合歸納后及時(shí)反饋給上課教師本人,而后又召集初三年級組全體教師、高一年級組全體教師進(jìn)行集體講評,促進(jìn)了教師教育觀念的轉(zhuǎn)變,強(qiáng)化了新課改意識,增強(qiáng)了質(zhì)量意識,取得了較好的成效?;顒悠陂g,共推出公開課84節(jié),聽課人數(shù)累計(jì)1200余人次。z校長、z書記、z校長等校領(lǐng)導(dǎo)親自帶頭聽課,評議委員會成員z聽課節(jié)次多,還有z等老師經(jīng)??鐚W(xué)科聽課。
    2、市級教研活動異彩紛呈
    作為市教科所的實(shí)驗(yàn)基地,本年度我校承擔(dān)了初中生物會考及奧賽指導(dǎo)研討會、陽衡市初三英語研討會、陽衡市地理會考研討會、陽衡市電腦制作培訓(xùn)研討會、初中思品和高中思想政治課優(yōu)質(zhì)課競賽、陽衡市生物創(chuàng)新大賽、市信息技術(shù)考試培訓(xùn)會、陽衡市高中生物新課改研討會等12次大型教學(xué)研討會的組織接待工作。承辦活動中,曾令華、羅遠(yuǎn)清等老師加班加點(diǎn),默默無聞地做好各類服務(wù)性、技術(shù)性工作,因組織工作井然有序,得到與會專家、領(lǐng)導(dǎo)的肯定,有效地?cái)U(kuò)大了我校良好的聲譽(yù),同時(shí)也為老師們提供了更多學(xué)習(xí)、交流、鍛煉的機(jī)會。教研會期間,歐陽書記、資慧庭、曾紅梅、高云凌、許雪暉等老師積極參加聽課,聽課總?cè)舜芜_(dá)200余人次。
    3、高中新課改穩(wěn)步推進(jìn)
    今年秋季,我省高中新課程改革全面鋪開。為保證新課改的順利實(shí)施,按照學(xué)校及市教育局的要求,教研室與教導(dǎo)處對暑假高一科任教師的新課改培訓(xùn)做了嚴(yán)密的部署和安排。通過培訓(xùn),老師們課改意識不斷增強(qiáng),教育教學(xué)觀念發(fā)生了一些改變。教研室還通過教研組長會研討、高一全體科任教師上視導(dǎo)課、征集老師對新教材意見、學(xué)生對科任教師上課意見等多種形式的活動全面指導(dǎo)并落實(shí)新課程改革工作。
    4、教學(xué)比賽、教研論文頻頻獲獎
    為提升教師素質(zhì),教研室積極組織各科教師參加省市教學(xué)比武活動。本年度,在教研室及各教研組的組織指導(dǎo)下,我校封z等老師參加教學(xué)比賽獲省市一、二等獎16人次。
    我校教師潛心教育教學(xué)研究,據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),本年度累計(jì)已有26人次獲國家、省市論文、課件、教學(xué)設(shè)計(jì)評比一、二等獎。z等老師在國家、省級刊物發(fā)表論文13篇。
    5、實(shí)施名師工程,促進(jìn)教師發(fā)展
    為促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,打造一批在市內(nèi)或校內(nèi)有一定聲望的名優(yōu)教師,教研室采取了一系列措施,促進(jìn)教師自主發(fā)展。本年度成功舉辦了20xx年度學(xué)校教育教學(xué)年會,表彰了一批優(yōu)秀教師,還組織教師外出學(xué)習(xí)交流,參加研討會、培訓(xùn)班不下50人次。
    為適應(yīng)發(fā)展的需要,教研室今年還出臺了新的“十佳教師”評選方案,從政治思想、職業(yè)道德、業(yè)務(wù)能力、工作實(shí)績四個(gè)方面綜合考察,尤其側(cè)重工作實(shí)績,同時(shí)強(qiáng)化了課堂教學(xué)效果,讓教有成效的老師能脫穎而出。學(xué)校還將為我校教師走出實(shí)驗(yàn),成為市級名師搭建舞臺。
    6、校刊《教苑》越辦越好,成為宣傳學(xué)校及老師們進(jìn)行教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流的有效平臺。
    三、十一·五課題研究繼續(xù)深化
    教研室以三個(gè)省級重點(diǎn)課題為先導(dǎo),穩(wěn)步推進(jìn)其他課題的研究。繼續(xù)深化省級資助課題《城市“留守學(xué)生”問題現(xiàn)狀及對策研究》的研究工作,為課題的中期檢查做好充分準(zhǔn)備;做好省教育學(xué)會“十一·五 ”規(guī)劃課題《陽衡市城區(qū)中小學(xué)教師心理健康狀況的調(diào)查研究》的開題論證的準(zhǔn)備工作;推動語文組的省現(xiàn)代教育技術(shù)規(guī)劃課題及理化生組的市級課題研究工作的開展。由于課題研究工作成效顯著,我校已獲準(zhǔn)申報(bào)并正在申報(bào)湖南省教育科學(xué)學(xué)科研究基地。
    四、心理健康教育成效明顯,繼續(xù)保持心理健康教育特色校強(qiáng)勢地位
    本年度,z老師繼續(xù)堅(jiān)持利用第七、八節(jié)課及放學(xué)后、中午等時(shí)間對來訪學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo),累計(jì)接待本校及外校學(xué)生200余人次,還接待前來咨詢的學(xué)生家長10余人次,成功處理了好幾起可能造成不良后果的典型心理問題引發(fā)的個(gè)案。在確保學(xué)生平安的同時(shí),也為學(xué)校的安寧默默無聞地盡了一份力量。今年五月份,z老師還以講座的形式為高三學(xué)生進(jìn)行了專門的團(tuán)體心理輔導(dǎo),而后曾令華、陳秋平老師又專門針對高三學(xué)生進(jìn)行個(gè)別心理輔導(dǎo),為學(xué)生、學(xué)校的發(fā)展盡心盡責(zé)。
    在二位心理老師的默默無聞的努力下,我校心理健康教育工作一直保持在陽衡市的強(qiáng)勢地位。因心理健康教育工作有聲有色,陽衡電視臺還就我校心理教育特色進(jìn)行宣傳報(bào)道。
    中學(xué)教研總結(jié)篇三
    又該年終總結(jié)了,僑中初中語文組該總結(jié)什么呢想一想本學(xué)期緊張的教學(xué)教研工作,值得總結(jié)的確很多,現(xiàn)總結(jié)如下:
    教研活動每周一次,是交流經(jīng)驗(yàn)、提高認(rèn)識的一個(gè)大好機(jī)會,教研組有效地運(yùn)用這寶貴的時(shí)間,真正發(fā)揮了它的作用,讓每位教師在每次活動中取得哪怕是一丁點(diǎn)的收獲。教研活動不是被簡單地讀讀報(bào)紙、學(xué)學(xué)一兩篇教學(xué)論文所替代。針對新教材、新大綱的出臺,作為教育第一線的我們,要想教好書,就有必要將大綱吃透,教研組在活動中帶領(lǐng)教師學(xué)習(xí)新大綱,了解新教材,為自己今后的教學(xué)指路。教研組還采用播放幻燈的方式讓教師了解我國教育的未來前景。除此之外,教研的內(nèi)容也更豐富充實(shí),讓每位教師參與進(jìn)來,經(jīng)常地將教育信息輸送給教師,迅速轉(zhuǎn)變了以往陳舊的觀念與模式。備課組單元研討,資源共享。
    隨著教師人才的流動,教師隊(duì)伍也將越來越趨于年輕化。我組青年教師人數(shù)正逐年增加,教研組采用多種方法讓這批年輕教師盡快地成長起來:
    1、創(chuàng)造良好的教研氛圍。
    2、鼓勵青年教師多上匯報(bào)課,將自己的哪怕點(diǎn)點(diǎn)滴滴的.教改思路滲透進(jìn)教學(xué)中。
    3、老教師做好“傳幫代”的工作,自己教學(xué)多年的經(jīng)驗(yàn)要毫不保留地傳授給他們。師徒結(jié)對工作卓有成效。
    4、多次請市教研室的覃冰老師來聽課、指導(dǎo)。
    通過以上舉措,教研組已經(jīng)有諸如柯碧云、林曉玲、毛子雅等一批剛進(jìn)校沒多久的年輕教師擔(dān)負(fù)起了學(xué)校語文教學(xué)的重任。他們的一系列對外公開課均獲得了教研室領(lǐng)導(dǎo)的好評。
    1、說課。
    以往我們忽略了說課的作用,即便是說,也往往側(cè)重于教材內(nèi)容的分析,而忽略了教者在教學(xué)方法、教學(xué)程序、板書等方面的設(shè)計(jì),內(nèi)容空泛,缺乏說服力。今年我們致力于改變舊面貌,加強(qiáng)說課的質(zhì)量。教者也不需要全面說課,只需以重點(diǎn)說課和微型說課這兩種方式闡明你的教學(xué)意圖,例如在哪個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中滲透了你的什么教改思路,你是如何貫徹的。
    2、評課。
    教研組長期以來已經(jīng)形成了良好的評課氛圍,決不光說好聽話,大家都從幫教的角度上誠懇地提出自己的不同意見,今后我們還將把這種好的風(fēng)氣保持下去,同時(shí)還鼓勵每位教師均能發(fā)表看法,在評課中還能體現(xiàn)出創(chuàng)新意識。
    本學(xué)期我們組織老師除撰寫教研論文以外,還規(guī)定內(nèi)容,就教學(xué)中的問題開展專題研究,整個(gè)學(xué)期本科組舉辦了六場專題報(bào)告,老師們將自己在教學(xué)中積累的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)出來與大家分享。每一場報(bào)告講的都很精彩,老師們開闊了眼界,取長補(bǔ)短,相互共進(jìn)。這幾場報(bào)告,我們邀請了學(xué)校教研室成員參加,邀請了陵水光坡中學(xué)教務(wù)主任、五指山紅星中學(xué)校長參加。在報(bào)告時(shí),偶遇海南校長參觀團(tuán),也邀請了他們參加。整個(gè)報(bào)告過程精彩,質(zhì)量高,得到了各位領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。
    井底之蛙不跳出井外怎知世界的廣大作教師的要想不教死書,也要走出去交流才行。本期,語文教研組組織全體教師在藝術(shù)樓階梯教室觀看了李昌元老師的視頻報(bào)告會。這次報(bào)告會非常新穎,采用雙向視頻,現(xiàn)場交流的方式,老師與專家互動,大家既能學(xué)到了專家的理論,也能就自己教學(xué)中的困惑請教專家,這是一次難得的機(jī)會,大家學(xué)的很認(rèn)真,收獲頗多。
    開學(xué)初,語文組與初中團(tuán)委合作,成功的舉辦了全校性的學(xué)生演講活動,選拔了一批演講水平高的學(xué)生,充實(shí)到學(xué)生會,為學(xué)校升旗演講儲備演講型人才。
    初一年級又成功的舉辦了朗誦比賽,激發(fā)了學(xué)生朗讀熱情,培養(yǎng)了他們學(xué)語文的興趣。
    全語文組組織了學(xué)生參加海南省中學(xué)生讀寫大賽的初賽和復(fù)賽,全員參與,工作量大,經(jīng)過老師們的共同努力,此活動堪稱完美。
    這次叫教學(xué)節(jié)科組和老師都高度的重視。從組織報(bào)名,到課堂研究師徒教研,全員評課。各項(xiàng)工作做的認(rèn)真細(xì)心。參賽老師也傾注了大量的心血,他們在教學(xué)節(jié)上,展示了他們高超的教學(xué)技藝得到了專家老師們的好評。
    全體語文老師在積極教學(xué)的同時(shí),全力為自己充電,積極參加遠(yuǎn)程研修,參加國培,他們在教學(xué)之余,國培做的很好,成績很好。
    11月份,我們組織全體教師前往陵水光坡中學(xué)和五指山紅星中學(xué),與那里的教師交流研討教學(xué)心得,了解那里老師教學(xué)教研的好方法,相互取長補(bǔ)短,共同進(jìn)步。
    總之,本期教學(xué)教研多角度,大范圍,所做工作之多:正常的課堂教學(xué)任務(wù)完成了;青年教師匯報(bào)課完成了;師徒結(jié)對工作做的很好;教研工作多樣(備課組集體備課;外出學(xué)習(xí);聽專家報(bào)告;聽老師專題報(bào)告;遠(yuǎn)程培訓(xùn);教師個(gè)人課題研究等);綜合性學(xué)習(xí)活動開展(演講比賽;朗讀比賽;讀寫大賽等);教學(xué)節(jié)活動。各項(xiàng)工作達(dá)到預(yù)期目的,效果很好。
    中學(xué)教研總結(jié)篇四
    本學(xué)期,以縣局教研室的直接指導(dǎo)下,緊緊圍繞校長學(xué)期初提出的學(xué)校辦學(xué)思路,繼續(xù)貫徹落實(shí)《郁南縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理評價(jià)辦法》,進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)意識,推進(jìn)課程改革,規(guī)范教師的教學(xué)行為,提高教學(xué)質(zhì)量,取得了一定的成績?,F(xiàn)作總結(jié)如下:
    1加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查。本學(xué)期每月由由教務(wù)處抽查一個(gè)教研組。檢查內(nèi)容為教師的教案、科計(jì)劃、聽課記錄、教育教學(xué)筆記、學(xué)生的作業(yè)以及各組根據(jù)自己的特色制定相應(yīng)的檢查內(nèi)容,如語文組的摘抄本、周記本,理化生組的實(shí)驗(yàn)教案、實(shí)驗(yàn)單等。發(fā)現(xiàn)問題由教研組長及時(shí)要求相關(guān)老師進(jìn)行整改。
    2、真組織考試,做好質(zhì)量分析,按教務(wù)處和年級組的安排嚴(yán)格監(jiān)考,狠抓考風(fēng)、考紀(jì),對違反考試紀(jì)律和隨便缺考的學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)肅處理,以警示學(xué)生。從考務(wù)安排、監(jiān)考、評卷、成績統(tǒng)計(jì)各環(huán)節(jié),盡可能減少人為因素的干擾,真正實(shí)現(xiàn)競爭的公平、公正,以考風(fēng)促校風(fēng)。
    3、開好教師會、學(xué)生會和學(xué)生家長會。特別是學(xué)生會,本學(xué)期,每個(gè)年級都召開了二次以上的學(xué)生會,九年級召開了四次學(xué)生會,通過教育,使學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,增強(qiáng)學(xué)習(xí)信念,克服學(xué)習(xí)困難,講究學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)成績。努力營造和諧的學(xué)習(xí)氛圍,培養(yǎng)和樹立良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。在表彰會上,請學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的學(xué)生和進(jìn)步突出的學(xué)生談?wù)勊麄兊膶W(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)方法。在家長會上,讓學(xué)生家長代表上臺發(fā)言,一起交流教育孩子的經(jīng)驗(yàn)和方法。
    4、開展實(shí)驗(yàn)和課外興趣活動。要求科任教師組織興趣小組、科普活動小組。開展活動有方案、有開展時(shí)間、地點(diǎn)。引導(dǎo)組織學(xué)生參加課外活動,開闊學(xué)生眼界,開發(fā)學(xué)生智力,提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
    5、加強(qiáng)音、體、美學(xué)科的教學(xué)管理,完善體音美的考核標(biāo)準(zhǔn)和評估方案,探索特殊群體成才的策略。積極開展豐富多彩的興趣活動,推進(jìn)學(xué)生課外活動的正常進(jìn)行,從時(shí)間、場地、器材等多方面給予保證,確保教學(xué)的正常進(jìn)行。并注意安全教育,使音、體、美教學(xué)體現(xiàn)出新的特色。在本學(xué)期美術(shù)組組織了多次專題黑板報(bào)評比活動,體育組班級籃球賽、學(xué)校政教處組織了慶祝20xx年元旦文藝匯演,都比較成功。這充分展現(xiàn)了體、圖、音的教學(xué)水準(zhǔn)。
    6、學(xué)校現(xiàn)有教學(xué)資源的管理和開發(fā),發(fā)揮實(shí)驗(yàn)室、電教室、圖書室的作用。加強(qiáng)課堂教學(xué)與信息技術(shù)的整合,充分發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)中的作用,提高教學(xué)效果,指導(dǎo)督促檢查教師使用現(xiàn)代電教設(shè)備,以適應(yīng)現(xiàn)代化教學(xué)的需要。抓好了理、化、生實(shí)驗(yàn)工作,保持實(shí)驗(yàn)室和儀器的衛(wèi)生,為師生服好務(wù)。加大圖書室的管理、開放力度,加強(qiáng)學(xué)生對課外文學(xué)名著的閱讀,使學(xué)生不斷擴(kuò)大了知識面,提高自身素質(zhì)。
    1、參加校集體活動、做好自學(xué)記錄。繼續(xù)組織教師學(xué)習(xí)《中華人民共和國義務(wù)教育法》、優(yōu)秀的教育刊物和教育論著,課標(biāo)解讀、《課程標(biāo)準(zhǔn)》及相關(guān)資料,促進(jìn)教師教育理念的轉(zhuǎn)變,提高教師文化底蘊(yùn)。學(xué)校每位教師都有一本教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)筆記本,大部分教師都能認(rèn)真總結(jié),抒寫心得。
    2、聽課。教師之間能互相聽課,一般教師聽課都在10節(jié)以上,教研組長、聽課在15節(jié)以上,分管教學(xué)副校長、教導(dǎo)處主任聽課都在30節(jié)以上。教師每次聽課都能認(rèn)真做好聽課記錄基本上都有聽課評議及反思。在聽課過程中借鑒別人的經(jīng)驗(yàn),以具體的課例為載體開展教師與教師之間的教研活動。
    3、備課。充分發(fā)揮集體備課組的作用,采取集體研討方式,重點(diǎn)把握教學(xué)過程中的問題,教研組、同組課任教師互談互評,相互借鑒,做好個(gè)人第二次備課。
    4、公開課教學(xué)。各教研組精心組織好本組學(xué)科教師開展公開課、匯報(bào)課活動。公開課,課前能集體備課,課后認(rèn)真分析、總結(jié)、反思,以此來促進(jìn)教師課堂教學(xué)水平的提高,推進(jìn)教師駕馭課堂的能力,使公開課真正起到示范作用。教師聽課后認(rèn)真參加討論,做好評課工作,寫出聽課感受。每次公開課都做好、上課、評課工作,并做好教研組活動記錄。學(xué)校王永峰老師在縣第八屆“育人杯”課堂教學(xué)競賽中獲得二等獎。
    九年級工作是學(xué)校的中心工作,為切實(shí)提高畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量,提升我校辦學(xué)效益和聲譽(yù)。成立中考領(lǐng)導(dǎo)小組,由校長統(tǒng)一指揮,制訂詳細(xì)的復(fù)習(xí)備考計(jì)劃和措施,將目標(biāo)分解到人,層層負(fù)責(zé),層層跟蹤落實(shí)。
    本學(xué)期召開了六次畢業(yè)班教師工作會議,三次畢業(yè)班學(xué)生會議,做到畢業(yè)班工作抓早、抓實(shí)、抓細(xì),通過階段性學(xué)學(xué)情分析會,用集體的智慧突破教學(xué)難點(diǎn)。學(xué)生的作業(yè)經(jīng)過備課組集體精選,將學(xué)生易錯易混的試題存檔,再次集中練習(xí)。九年級領(lǐng)導(dǎo)小組經(jīng)常深入年級檢查督促此項(xiàng)工作,定期召開領(lǐng)導(dǎo)組工作會議,研究、指導(dǎo)畢業(yè)班工作。
    加強(qiáng)對學(xué)生的學(xué)籍檔案管理,做到學(xué)生既有電子檔案又有文本檔案。建立了七年級新生的入學(xué)檔案、學(xué)籍檔案的填寫發(fā)放。建立新生學(xué)籍卡、新生花名冊、輟學(xué)生花名冊、畢業(yè)生花名冊,等相關(guān)材料。做好變動學(xué)生的情況登記,規(guī)范借讀、休學(xué)和轉(zhuǎn)學(xué)的有關(guān)手續(xù),對已經(jīng)畢業(yè)學(xué)生的檔案進(jìn)行了歸類和整理,及時(shí)地為升學(xué)學(xué)生轉(zhuǎn)檔提供幫助。做到資料齊全、規(guī)范、合格。
    中學(xué)教研總結(jié)篇五
    本次活動是縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)與縣馬廠中學(xué)落實(shí)縣教育局安排的“城鄉(xiāng)聯(lián)動”教研活動,另外,縣教研室為了推動縣“學(xué)科核心組”開展工作,深入調(diào)研學(xué)科教學(xué)情況,邀請了學(xué)科核心組部分成員,葉志兵主任、石冰冰老師、實(shí)驗(yàn)中學(xué)潘玉才校長、周大昌主任主持了本次活動。
    1、考勤、簽到:
    3月14日上午7:30縣教研室葉志兵主任、石冰冰老師組織參與活動馬廠中學(xué)、縣學(xué)科核心組老師簽到考勤,提聽課、研討要求,從第1節(jié)課到上午第3節(jié)課參與活動的老師深入課堂聽課,第4節(jié)課組織兩所學(xué)校的老師及學(xué)科核心組老師,在實(shí)驗(yàn)中學(xué)三樓小會議室交流。
    2、上課、聽課:
    實(shí)驗(yàn)中學(xué)精心準(zhǔn)備了一節(jié)初一數(shù)學(xué)課、初二一節(jié)物理課,執(zhí)教的初一(7)班數(shù)學(xué)老師陳冬梅、初二(7)物理老師魏曉寧,由于教學(xué)基本功扎實(shí)、課堂教學(xué)很有水平,用公開課形式形象的演繹了該校的課堂教學(xué)改革探索成果——“一三三三”課堂教學(xué)改革模式,獲得聽課領(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)科專家的好評。
    實(shí)驗(yàn)中學(xué)狠抓教學(xué)質(zhì)量提升,以課堂教學(xué)改革為抓手,積極構(gòu)建適合新課程理念又符合學(xué)校實(shí)際的課堂教學(xué)模式,經(jīng)過四年的不懈探索,“一三三三”課堂教學(xué)模式特色鮮明,本次活動,實(shí)驗(yàn)中學(xué)除了精心準(zhǔn)備的兩節(jié)公開課,其他老師課堂全部向來賓開放,上午第一節(jié)到第三節(jié)課,聽課教師可以隨意推門聽課,展示了實(shí)驗(yàn)中學(xué)老師的自信與謙遜,本次活動,教育局領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)科專家組老師、馬廠中學(xué)老師共聽課45節(jié),其中數(shù)學(xué)15節(jié)、物理14節(jié)、語文4節(jié)、英語5節(jié)、化學(xué)2節(jié)、歷史1節(jié)、政治2節(jié)、地理2節(jié)。
    3、交流研討:
    上午第四節(jié)課,聽課領(lǐng)導(dǎo)、專家、老師與上課老師、實(shí)驗(yàn)中學(xué)教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)科骨干教師交流了聽課情況,教研室英語教研員石冰冰老師、來自懷文中學(xué)的縣學(xué)科核心組語文學(xué)科凌惠老師、化學(xué)學(xué)科老師陳新榮、來自國際學(xué)校的政治學(xué)科徐杰老師、來自如東實(shí)驗(yàn)中學(xué)地理學(xué)科仲政老師等作了交流發(fā)言。發(fā)言老師僅僅圍繞該校的“一三三三”課堂模式、結(jié)合具體上課內(nèi)容作了點(diǎn)評。
    (1)數(shù)學(xué)課:
    初一陳冬梅公開課《多項(xiàng)式乘以多項(xiàng)式》:仲偉東、王梅、張愛如、高永樹、王建國、朱旭華等老師認(rèn)為,陳老師的課目標(biāo)明確、容量大、教學(xué)結(jié)構(gòu)安排合理、從單項(xiàng)式乘以多項(xiàng)式導(dǎo)入、由淺入深、由一般到特殊、過渡自然、注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、創(chuàng)造讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)的機(jī)會、以問題為主軸,發(fā)揮教師主導(dǎo)作用,及時(shí)點(diǎn)撥,教學(xué)有效、高效,教師課堂駕馭能力強(qiáng)。
    以上聽課老師還聽了數(shù)學(xué)老師黃曉芬、任登香、湯建剛的常態(tài)課,認(rèn)為三位老師的課思路清晰、點(diǎn)撥透徹、重點(diǎn)突出,教師教態(tài)自然、課堂氣氛熱烈。
    (2)物理課:
    初二魏曉寧老師公開課《彈力》:葉志兵主任、陳德浩、王成東、胡成亞王立、胡海堂、陳春健、李冠松老師參加聽課,聽課老師認(rèn)為:魏曉寧的課能夠突出學(xué)生的主體地位、物理概念的建立過程,都特別重視學(xué)生的體驗(yàn)與感受,重視聯(lián)系實(shí)際,能夠較好的把握學(xué)校推行的課堂教學(xué)模式。學(xué)生參與率高,自主學(xué)習(xí)和小組合作都能夠體現(xiàn)新課標(biāo)理念。教學(xué)環(huán)節(jié)緊湊、教師具有較為成熟的課堂教育能力。
    以上物理老師還聽了梁奎香老師的《重力、力的示意圖》:認(rèn)為梁老師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、教法靈活,課堂容量適當(dāng)、重難點(diǎn)突出、板書條理清晰,講練結(jié)合,注重賞識教育。
    (3)語文、英語、化學(xué)、政治、歷史、地理課
    語文凌惠、王會平老師認(rèn)為:劉碧文、葛盼彥朱紅蓮老師執(zhí)教的《陋室銘》、徐清遠(yuǎn)老師執(zhí)教的《出師表》,都能注重文言知識的積累,課前預(yù)習(xí)設(shè)計(jì)、課堂鞏固練習(xí)設(shè)計(jì)訓(xùn)練量大,非常有利于學(xué)生基礎(chǔ)知識積累,劉碧云老師還能從古文教學(xué)特點(diǎn)出發(fā),讓學(xué)生多讀、多講、多解、多評,教學(xué)效果非常好。
    英語石冰冰主任、陶娟老師認(rèn)為:岳蘭老師、韋小紅老師、初一6班胡老師的英語課,兩位老師英語口語流暢準(zhǔn)確、基本功扎實(shí),三塊黑板上預(yù)習(xí)、練習(xí)針對性強(qiáng),能注重知識點(diǎn)的前后聯(lián)系、學(xué)生掌握效果不錯。
    化學(xué)陳新蓉老師認(rèn)為:范廣紅的復(fù)習(xí)課、李老師的《食物中的有機(jī)物》,兩堂課都能體現(xiàn)該?!叭秊橹鳌⑷O(shè)計(jì)”的教學(xué)模式,預(yù)習(xí)問題設(shè)計(jì)由淺入深、面向全體學(xué)生、讓學(xué)生走上講臺、親手做實(shí)驗(yàn),培養(yǎng)學(xué)生動手能力。
    中學(xué)教研總結(jié)篇六
    本學(xué)期我教研組在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,圍繞課程改革,扎實(shí)開展教學(xué)研究,貫徹以“學(xué)生發(fā)展為本”,堅(jiān)持特色創(chuàng)新,以提高教師的素質(zhì)和工作效率為重點(diǎn),堅(jiān)持課堂教學(xué)改革,大膽創(chuàng)新教法,提高課堂教學(xué)效率,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力、主體精神,以學(xué)校興趣小組活動為載體,以發(fā)展和提高學(xué)生特長水平為重點(diǎn),提高音體美各學(xué)科在比賽中的水平,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,使學(xué)生能得到真正的藝術(shù)培養(yǎng),在各項(xiàng)工作中都有新的提高。爭辦規(guī)范、嚴(yán)謹(jǐn)、完善的第二課堂,豐富學(xué)生的課余文化生活,培養(yǎng)學(xué)生健康、正確的審美觀念,具有高尚的思想情操,成為全面發(fā)展的社會人才。
    本學(xué)期全組老師將一如既往地執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會課改精神,抓好音、體、美常規(guī)教學(xué),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。注意對照新舊課程標(biāo)準(zhǔn)異同點(diǎn),切實(shí)把握新課程標(biāo)準(zhǔn)的脈絡(luò),為教學(xué)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。把教書育人放在首要位置,認(rèn)真鉆研新的教育教學(xué)理論,深刻領(lǐng)會新課程標(biāo)準(zhǔn)精神,樹立現(xiàn)代化教育觀念,特別是熟練掌握現(xiàn)代化技術(shù),促進(jìn)教育教學(xué)觀念的全面更新。備好每一節(jié)課,努力改進(jìn)教法,上好每一節(jié)課,以提高課堂教學(xué)效果,做到有始有終完成教學(xué)工作。同時(shí)規(guī)范教研紀(jì)律,制定教研組考核細(xì)則;在征求教研組內(nèi)教師的意見的前提下,制定藝體組教研組成員考核細(xì)則,并嚴(yán)格按照考核細(xì)則評定最終的教研等級。
    組織本教研組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論。樹立正確的教學(xué)觀、學(xué)生觀。針對自己的教學(xué)困惑,查找資料,組織學(xué)習(xí)。力求改革舊的教育觀念,確立課改的理念和策略,領(lǐng)悟新一輪課程改革的特點(diǎn)和培養(yǎng)目標(biāo),鉆研教材教法。解讀新課程,實(shí)踐新課程,提高課堂教學(xué)效益,力爭全面達(dá)標(biāo)。本學(xué)期學(xué)習(xí)了:區(qū)中小學(xué)教學(xué)常規(guī)規(guī)范管理實(shí)施意見、六小骨干教師管理辦法、微課制作指導(dǎo)教程、課堂教學(xué)模式、引導(dǎo)學(xué)生自主、合作探究性學(xué)習(xí)、生本教育理論及實(shí)踐。
    本學(xué)期本組教研主題是“特色課程的.研究”,每位老師應(yīng)圍繞這一主題,針對自己所帶的社團(tuán),積極開展活動,對于在開展社團(tuán)活動中出現(xiàn)的問題大家集思廣益,共同解決。爭取做到以教研促社團(tuán)建設(shè),以研討的形式解決社團(tuán)活動過程中出現(xiàn)的實(shí)際問題。本學(xué)期我教研組的教學(xué)研究進(jìn)一步規(guī)范深入,從問題入手,從實(shí)際出發(fā),深入地研究和探索教學(xué)及社團(tuán)工作中的實(shí)際問題。起初針對學(xué)科特點(diǎn)我教研組每學(xué)期都要將自己在教學(xué)和社團(tuán)工作中出現(xiàn)的問題進(jìn)行交流。然后群策群力的去尋求解決問題的辦法。例如:新蕾畫院美術(shù)社團(tuán)出現(xiàn)的高年級學(xué)生繪畫不認(rèn)真的問題、體育社團(tuán)出現(xiàn)的興趣與現(xiàn)實(shí)沖突不斷、活動缺少目標(biāo)的問題、篆刻社團(tuán)出現(xiàn)的在篆刻方面加美術(shù)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)的問題、舞蹈社團(tuán)出現(xiàn)的如何提高舞蹈動作學(xué)習(xí)效率的問題。我們都會大家一起討論,盡量找出解決問題的辦法。當(dāng)然有很多辦法的實(shí)施也需要一個(gè)長期的過程,不可能一蹴而就。
    加強(qiáng)集體備課,根據(jù)我教研組的特點(diǎn)制定集體備課計(jì)劃,爭取每人每學(xué)期都上研究課,同時(shí)平時(shí)關(guān)心指導(dǎo)教師的備課,交流教學(xué)方法教學(xué)心得,提高教師的備課質(zhì)量。共同研究教材教法,針對存在問題共同商討對策,群策群力,通力合作,共同進(jìn)步。
    由于本教研組由音、體、美、微、綜合教師組成,門類很多,不能夠做到很精細(xì)的學(xué)習(xí)。為此我將讓我教研組教師多看視頻課學(xué)習(xí),走出校園,完善自我。
    學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成對于學(xué)生來說至關(guān)重要,為此我教研組教師課上課下關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成;規(guī)范學(xué)生的行為舉止、一言一行。群策群力想盡辦法配合班主任老師的工作,共同打造理想課堂。
    積極開展社團(tuán)輔工作,力求形成特色。本學(xué)期全組教師上下齊心協(xié)力,狠抓社團(tuán)活動教學(xué),通過近四個(gè)月的教學(xué)訓(xùn)練,使學(xué)生圓滿完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù),取得了優(yōu)異的成績。尤其是在社團(tuán)活動的過程中,采取了開放的政策,廣泛收集各位教師及學(xué)生的建議制定本學(xué)期各社團(tuán)的活動內(nèi)容。將各個(gè)社團(tuán)融合,打造適合我校學(xué)生,受學(xué)生喜愛的第二課堂。本學(xué)期各社團(tuán)還參加了各級各類的活動:新蕾畫院美術(shù)社團(tuán)的學(xué)生參加了秦皇島市“科普畫家大比拼”網(wǎng)絡(luò)評選活動,感恩繪畫比賽活動等;體育社團(tuán)參加了區(qū)舉辦的跳繩、踢毽子的比賽并組織了全校教師參加了教師運(yùn)動會;舞之魂舞蹈社團(tuán)參加了全區(qū)社團(tuán)動態(tài)展示表演;萌芽社團(tuán)創(chuàng)辦了校刊。同時(shí)在本學(xué)期我們還參加了全區(qū)社團(tuán)展示交流活動。
    2、教師研究的水平還有待提高;
    3、對于學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成還需加大力度。
    中學(xué)教研總結(jié)篇七
    我校新學(xué)年的教研工作主要以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo),堅(jiān)持“以校為本”的教研形式,以課程實(shí)施過程中教師所面對的各種具體問題為對象充分發(fā)揮學(xué)校、教師和教研專業(yè)人員的作用,把日常教學(xué)工作與教學(xué)研究融為一體,在重視教師個(gè)人學(xué)習(xí)和反思的同時(shí),特別強(qiáng)調(diào)教師集體教研的作用,強(qiáng)調(diào)教師之間的專業(yè)切磋、協(xié)調(diào)與合作,互相學(xué)習(xí),彼此支持,共同分離經(jīng)驗(yàn),在多媒體教學(xué)上,學(xué)校更是大力推廣,做課件、用課件,用好課件的思路在教學(xué)中廣泛使用,效果顯著。學(xué)校為教師之間進(jìn)行信息交流,經(jīng)驗(yàn)分享和專題討論提供平臺,倡導(dǎo)科學(xué)精神和實(shí)事求是的態(tài)度,營造求真、務(wù)實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕萄蟹諊?,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力督促和全體教師的共同努力之下,我校的校本教研工作開展得很順利,取得了效果。
    1、教學(xué)常規(guī)
    (1)學(xué)校在學(xué)期初組織全體教師進(jìn)一步討論了教學(xué)常規(guī)考評方案,在學(xué)科教研組中組織學(xué)習(xí)了各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)和新理念,學(xué)校根據(jù)教師的建議,結(jié)合新課程改革理念和學(xué)校實(shí)際情況,制定了《鳳儀一中教學(xué)月常規(guī)考評方案》,并組織學(xué)習(xí),教師熟知內(nèi)容。月考評檢查評價(jià)的內(nèi)容包括計(jì)劃、備課、作業(yè)、上課、聽課、上教研課(公開課)、教師下水作業(yè),課題研究和論文總結(jié),檢查形式有平時(shí)考查,集中查資料,與學(xué)生座談等,參與檢查評價(jià)的有學(xué)校行政、教研組長、年級組長;整個(gè)檢查評價(jià)體現(xiàn)了內(nèi)容的綜合性,形式的多樣性,檢查評價(jià)的主體性。學(xué)校作出公平,公正,公開的評價(jià),并將結(jié)果報(bào)老師本人,并由學(xué)校存檔。
    (2)全體教師積極參與聽課、評課,其中聽課校長20節(jié)/學(xué)期,教(研)務(wù)主任不少于12節(jié) /期,本校每一位教師不少于12節(jié)/期。同時(shí),全體教師能積極參與評課,評課不搞形式,能提出問題和改進(jìn)意見。
    2、考試考查
    (1)按學(xué)校的要求,認(rèn)真組織了考試、考查,有安排、有試卷、有成績、有分析、有總結(jié)。
    (2)認(rèn)真組織學(xué)生參加教育局教研室組織的統(tǒng)考,嚴(yán)格考紀(jì)考風(fēng)。
    3、校本教研
    (1)學(xué)年初有計(jì)劃,計(jì)劃能充分貫徹新課程理念,領(lǐng)會新課標(biāo)精神,結(jié)合校情,具有可行性和指導(dǎo)性。
    (2)學(xué)科教研機(jī)制完善,,成立了語文、數(shù)學(xué)、外語、政史地、理化生、音體美六個(gè)教研組,全體教師均參加了一個(gè)教研組的活動,整個(gè)學(xué)校形成了“教研處--教研組--教師”的教研網(wǎng)絡(luò)。
    (3)每位教師每學(xué)期至少安排一次貫徹新理念的教研課,學(xué)校平均每月有2次教研活動.教研活動教研組為單位,上公開課、評課并總結(jié)、交流、反思教學(xué)中遇到的情況,思考、研討解決方法。從教學(xué)研討、教學(xué)觀摩、說課、評課、教學(xué)反思與交流、案例分析、問題談?wù)?,使教師在觀念上達(dá)成共識,在實(shí)踐與摸索中找到解決問題的途徑。規(guī)定教師參加教研活動納入教師履職評價(jià)。教研活動中教師把自己在實(shí)踐中遇到的問題作為研究對象,發(fā)揮集體力量聯(lián)合攻關(guān)的例子很多。例如,新課程提倡探究式課堂教學(xué),在實(shí)驗(yàn)之初,教師往往遇到兩難的局面,一方面,教師若指導(dǎo)過度,則學(xué)生無法實(shí)現(xiàn)真正意義上自主學(xué)習(xí)和自主探究;另一方面,若教師指導(dǎo)不到位,學(xué)生的探究活動又會雜亂無章,盲目無序,從而無法完成學(xué)習(xí)任務(wù)。如何處理教師指導(dǎo)與開放式教學(xué)的關(guān)系呢?語文教研組以此作為課題展開行動研究,反復(fù)嘗試,初步摸索了一些行之有效的方法。第一,先將新課內(nèi)容劃分為幾個(gè)大問題,從而讓學(xué)生的思維和探究教學(xué)形成一個(gè)先散后聚,不斷聚散交替的循環(huán)過程;第二,可以提前布置學(xué)生先預(yù)習(xí)課文、查詢資料、自制自帶教具等;教師課前認(rèn)真?zhèn)湔n,盡可能預(yù)見教學(xué)中情況,課中隨機(jī)應(yīng)變,課后注意反思和總結(jié)等。這不僅有利于學(xué)生探究學(xué)習(xí)任務(wù)的扎實(shí)完成,也有利于教師在新課程實(shí)踐中不斷完善教學(xué)。
    4、領(lǐng)導(dǎo)重視,教研工作開展順利。
    本學(xué)年,學(xué)校配備了一名網(wǎng)絡(luò)管理員,加強(qiáng)了對全體教師進(jìn)行計(jì)算機(jī)培訓(xùn),特別是課件制作培訓(xùn),提高了教師計(jì)算機(jī)運(yùn)用能力,提倡青年教師上匯報(bào)課、骨干教師上示范課、賽課、說課、評課、寫教學(xué)反思、教學(xué)心得交流以及開展了生動活潑、氣氛熱烈的校本教研活動等等,提高了教師的課改意識和課堂教學(xué)質(zhì)量,激活了教師的校本教研熱情,同時(shí)我們采取”走出去,請進(jìn)來”的方法,到兄弟學(xué)校觀摩課堂教學(xué)并和他們的老師交流,其他校也組織教師到我校觀摩,給我們的老師提建議、出招。引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)新的教學(xué)方式,深化課堂教學(xué)改革,創(chuàng)設(shè)民主、平等、和諧的師生關(guān)系,倡導(dǎo)自主、合作、探究學(xué)習(xí)方式。
    5、整個(gè)教研工作又側(cè)重中考工作。
    教研處認(rèn)真給初三教師提供中考信息,組織月考試卷,及時(shí)提供考試成績及分析數(shù)據(jù),配合校行政組織教師分析得失及補(bǔ)救措施,帶領(lǐng)初三教師參加了在省教科院在麗江組織的中考研討會。
    1、任務(wù)布置多、深入研究少”、“以應(yīng)付考試為中心”是教師心目中認(rèn)為的“當(dāng)前學(xué)校教研活動中的突出問題”。
    2、個(gè)別教研組活動不重視質(zhì)量。兩周開展一次教研活動。對此,各教研組都能安排規(guī)定次數(shù)甚至超出規(guī)定次數(shù)的活動。然而個(gè)別教研組存在輕質(zhì)量的現(xiàn)象,教研活動內(nèi)容隨意,形式簡單,主體單一。由于針對性不強(qiáng),缺乏系統(tǒng)性和指導(dǎo)性,教研活動收效甚微,教師參與積極性大打折扣。
    3、“問題意識差,交流對話少”,教研活動中教師缺乏真正的合作學(xué)習(xí),研討風(fēng)氣有待進(jìn)一步開創(chuàng)。開課研討活動是一種較主要的教研活動形式,但相當(dāng)一部分公開課研討的研討力度不足。研討課缺乏真實(shí)性,上成示范課,沒有開展實(shí)質(zhì)性的討論,教師點(diǎn)評一般只是泛泛而談、空洞乏理,有時(shí)是礙于面子,更多的是由于教師沒有深入思考,不能追究問題的本質(zhì)。這樣的教研組活動對提高老師的教學(xué)能力幫助不大的。教師們也就能夠在評課和議課時(shí)放開手腳、拋開思想顧慮,大膽發(fā)表自己的見解,各自亮出新穎的觀點(diǎn)、奇特的思路,雖然各自的見解可能“有褒有貶、有優(yōu)有缺”,但這種見解和建議是真誠的,那么教師們還是能夠真心接受的,因而通過這種有實(shí)質(zhì)意義的“思維的交換、思想的交鋒”,能夠給予每位教師以教學(xué)的啟迪、智慧的升華,從而使得聽課者和上課者都能夠得到啟發(fā)和實(shí)質(zhì)性的收獲,那么每個(gè)教師的特點(diǎn)和優(yōu)勢,在這種互幫互助的教研組評課、議課中,都可以得到最大化的發(fā)揮。
    4、教研組工作中事務(wù)性多而研究性少,因此必須改變教研功能萎縮的狀況。教研組的一項(xiàng)重要功能就是進(jìn)行教研活動,但在現(xiàn)實(shí)中,教研組活動往往只停留于一些事務(wù)性的工作,如布置常規(guī)工作、安排活動內(nèi)容、傳達(dá)會議精神、進(jìn)行試題命制等等,而缺乏對教育教學(xué)中存在的問題進(jìn)行反思和研究。教研組工作中分散性多而合作性少,因此必須改變集體備課淡化的狀況。組員之間各自為政、單打獨(dú)斗的分散性單兵作戰(zhàn)的現(xiàn)象比較普遍,而教師之間合作交流、集體備課的立體性的協(xié)同作戰(zhàn)比較少見,即使有集體備課,也是粗淺的、片面的,甚至還存在互相留一手的狀況,這種現(xiàn)象的存在,制約著教師之間的真誠合作與交流,當(dāng)然也就制約著各位教師個(gè)性特長的充分發(fā)揮和教研組優(yōu)勢資源的充分挖掘。
    通過教研,我校教師無論從理念上還是教學(xué)實(shí)踐中都有了可喜的變化,使我校的教研在許多方面落到了實(shí)處。當(dāng)然,由于經(jīng)驗(yàn)的不足,我校的教研還存在著很多問題,需要我們今后不斷的改善。
    中學(xué)教研總結(jié)篇八
    英才中學(xué)地理教研組分為三個(gè)備課組,在各位領(lǐng)導(dǎo)的悉心指導(dǎo)和幫助下,使高中地理教學(xué)工作在原有基礎(chǔ)上推陳出新,有了更大的進(jìn)步。總結(jié)一學(xué)期所做所想,我們收獲了下面心得和經(jīng)驗(yàn)。
    1、支持學(xué)校工作,積極完成任務(wù)。剛剛過去的一學(xué)期,地理教研組圓滿地完成了學(xué)校和年級組分配、布置的各項(xiàng)任務(wù)。全組老師積極支持學(xué)校和教研組的工作,群策群力制定教學(xué)計(jì)劃;認(rèn)真按時(shí)按質(zhì)進(jìn)行集體備課;積極落實(shí)教務(wù)處和年級組組織的教學(xué)觀摩和教學(xué)研究活動。
    2、堅(jiān)持集體備課,不斷鉆研教學(xué)。
    3、發(fā)揚(yáng)團(tuán)體合作精神,注重相互交流探討。本組的老師無論是誰在網(wǎng)上收集到的或在別處得到的教學(xué)資料,都努力做到資源共享,共同提高備課效率。為了深入推動課堂教學(xué)改革,組員堅(jiān)持相互聽課,當(dāng)面或利用集體備課時(shí)間實(shí)事求是的有針對性的交流意見,提出改進(jìn)教學(xué)的建議,共同探索更好的教學(xué)方法和路子,形成教學(xué)的互動,實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長。
    4、注重養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學(xué)生能力。學(xué)生養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)、自學(xué)教材、明確目標(biāo)、聯(lián)系實(shí)際、針對高考、適當(dāng)訓(xùn)練的學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高學(xué)生動腦動手的能力和發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。
    5、立足高一高二,著眼高三,目標(biāo)明確,穩(wěn)打穩(wěn)扎。
    6、教學(xué)形式靈活多樣
    本組成員都能根據(jù)本學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生的學(xué)情實(shí)際,正確、靈活地確立自己的教學(xué)方法和教學(xué)形式,并不斷改革教學(xué)的觀念和模式。高中教學(xué)要面對高考(包括高二學(xué)業(yè)水平測試),又要推行素質(zhì)教育。那么,處理好“應(yīng)試教育”和“素質(zhì)教育”的關(guān)系就成了高中教師應(yīng)攻克的課題。我組全體成員統(tǒng)一認(rèn)識,將“提高學(xué)生分?jǐn)?shù)”和“提高學(xué)生能力”有機(jī)地結(jié)合,把“素質(zhì)教育”貫穿到地理教學(xué)的全過程,按照教育規(guī)律辦事,把學(xué)習(xí)的主動權(quán)還給“學(xué)生”。
    1、更好更嚴(yán)格地抓好教研組、備課組建設(shè),特別是從組員的思想入手,要不滿足于現(xiàn)狀,做到精益求精。同時(shí),要認(rèn)真研究在新的形勢下如何進(jìn)一步編制配套的多媒體課件改進(jìn)地理課堂教學(xué)。
    2、強(qiáng)化對課程改革的有關(guān)方針和政策以及有關(guān)資料的學(xué)習(xí),掌握更多的信息,為今后的教學(xué)工作奠定良好的基礎(chǔ);每一個(gè)老師要加強(qiáng)自己的各方面學(xué)習(xí)和能力的提高,促進(jìn)教師的成長和成才,成為“高素質(zhì)人才”的引路人。
    3、使組內(nèi)的教研、討論氣氛進(jìn)一步濃厚起來,通過討論、交流,使備課組成員的知識、理論水平得到進(jìn)一步的提高。適應(yīng)高考改革的要求,努力研究自已的教學(xué)工作,形成獨(dú)特的個(gè)人教學(xué)風(fēng)格,使自已不斷向“名師”靠近。
    4、加強(qiáng)同事之間的團(tuán)結(jié)互助、互相關(guān)心,為全面提高學(xué)生素質(zhì)再作不懈的努力。
    總之,本學(xué)期我們地理教研組的七位老師都在竭心盡力地做好自己的本職工作,且大膽推陳出新,在各個(gè)方面都有了很大的發(fā)展。
    中學(xué)教研總結(jié)篇九
    本學(xué)期在學(xué)校正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下,在全體教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作下,根據(jù)年初制定的工作計(jì)劃,真抓實(shí)干,扎實(shí)工作,繼續(xù)立足于課堂。
    教學(xué)。
    改革,結(jié)合3131導(dǎo)學(xué)案的課改精神,深化課堂有效教學(xué),發(fā)揮教研的先導(dǎo)作用,注重教師的教學(xué)理論、教學(xué)技能培訓(xùn),精心打造學(xué)習(xí)型、研究型教師隊(duì)伍,致力實(shí)現(xiàn)“全體教師、學(xué)生共同發(fā)展”的教育理想,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量?,F(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下:
    一、落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理。
    1加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查。本學(xué)期每月由教務(wù)處檢查教學(xué)常規(guī)。檢查內(nèi)容為教師的教案、科計(jì)劃、聽課記錄、教育教學(xué)筆記、學(xué)生的作業(yè)以及各組根據(jù)自己的特色制定相應(yīng)的檢查內(nèi)容,如語文組的摘抄本、周記本,理化生組的實(shí)驗(yàn)教案、實(shí)驗(yàn)單等。發(fā)現(xiàn)問題由教研組長及時(shí)要求相關(guān)老師進(jìn)行整改。
    2、認(rèn)真組織考試,做好質(zhì)量分析,按教務(wù)處和年級組的安排嚴(yán)格監(jiān)考,狠抓考風(fēng)、考紀(jì),對違反考試紀(jì)律和隨便缺考的學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)肅處理,以警示學(xué)生。從考務(wù)安排、監(jiān)考、評卷、成績統(tǒng)計(jì)各環(huán)節(jié),盡可能減少人為因素的干擾,真正實(shí)現(xiàn)競爭的公平、公正,以考風(fēng)促校風(fēng)。
    3、開好教師會、學(xué)生會和學(xué)生家長會。特別是學(xué)生會,本學(xué)期,每個(gè)年級都召開了二次以上的學(xué)生會,九年級召開了四次學(xué)生會,通過教育,使學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,增強(qiáng)學(xué)習(xí)信念,克服學(xué)習(xí)困難,講究學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)成績。努力營造和諧的學(xué)習(xí)氛圍,培養(yǎng)和樹立良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。在表彰會上,請學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的學(xué)生和進(jìn)步突出的學(xué)生談?wù)勊麄兊膶W(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)方法。在家長會上,讓學(xué)生家長代表上臺發(fā)言,一起交流教育孩子的經(jīng)驗(yàn)和方法。
    4、開展實(shí)驗(yàn)和課外興趣活動。要求科任教師組織興趣小組、科普活動小組。開展活動有方案、有開展時(shí)間、地點(diǎn)。引導(dǎo)組織學(xué)生參加課外活動,開闊學(xué)生眼界,開發(fā)學(xué)生智力,提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
    5、加強(qiáng)音、體、美學(xué)科的教學(xué)管理,完善體音美的考核標(biāo)準(zhǔn)和評估方案,探索特殊群體成才的策略。積極開展豐富多彩的興趣活動,推進(jìn)學(xué)生課外活動的正常進(jìn)行,從時(shí)間、場地、器材等多方面給予保證,確保教學(xué)的正常進(jìn)行。并注意安全教育,使音、體、美教學(xué)體現(xiàn)出新的特色。
    6、學(xué)?,F(xiàn)有教學(xué)資源的管理和開發(fā),發(fā)揮實(shí)驗(yàn)室、電教室、圖書室的作用。加強(qiáng)課堂教學(xué)與信息技術(shù)的整合,充分發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)中的作用,提高教學(xué)效果,指導(dǎo)督促檢查教師使用現(xiàn)代電教設(shè)備,以適應(yīng)現(xiàn)代化教學(xué)的需要。抓好了理、化、生實(shí)驗(yàn)工作,保持實(shí)驗(yàn)室和儀器的衛(wèi)生,為師生服好務(wù)。加大圖書室的管理、開放力度,加強(qiáng)學(xué)生對課外文學(xué)名著的閱讀,使學(xué)生不斷擴(kuò)大了知識面,提高自身素質(zhì)。
    二、抓教研,促進(jìn)質(zhì)量的提高。
    1、參加校集體活動、做好自學(xué)記錄。繼續(xù)組織教師學(xué)習(xí)《中華人民共和國義務(wù)教育法》、優(yōu)秀的教育刊物和教育論著,課標(biāo)解讀、《課程標(biāo)準(zhǔn)》及相關(guān)資料,促進(jìn)教師教育理念的轉(zhuǎn)變,提高教師文化底蘊(yùn)。學(xué)校每位教師都有一本教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)筆記本,大部分教師都能認(rèn)真總結(jié),抒寫心得。
    2、聽課。教師之間能互相聽課,一般教師聽課都在15節(jié)以上,教師每次聽課都能認(rèn)真做好聽課記錄基本上都有聽課評議及反思。在聽課過程中借鑒別人的經(jīng)驗(yàn),以具體的課例為載體開展教師與教師之間的教研活動。
    3、備課。充分發(fā)揮集體備課組的作用,采取集體研討方式,重點(diǎn)把握教學(xué)過程中的問題,教研組、同組課任教師互談互評,相互借鑒,做好個(gè)人第二次備課。
    4、公開課教學(xué)。教研組精心組織好本組學(xué)科教師開展公開課、匯報(bào)課活動。公開課,課前能集體備課,課后認(rèn)真分析、總結(jié)、反思,以此來促進(jìn)教師課堂教學(xué)水平的提高,推進(jìn)教師駕馭課堂的能力,使公開課真正起到示范作用。教師聽課后認(rèn)真參加討論,做好評課工作,寫出聽課感受。每次公開課都做好、上課、評課工作,并做好教研組活動記錄。
    三、
    抓好畢業(yè)班管理。
    九年級工作是學(xué)校的中心工作,為切實(shí)提高畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量,提升我校辦學(xué)效益和聲譽(yù)。成立中考領(lǐng)導(dǎo)小組,由校長統(tǒng)一指揮,制訂詳細(xì)的復(fù)習(xí)備考計(jì)劃和措施,將目標(biāo)分解到人,層層負(fù)責(zé),層層跟蹤落實(shí)。
    本學(xué)期召開了六次畢業(yè)班教師工作會議,三次畢業(yè)班學(xué)生會議,做到畢業(yè)班工作抓早、抓實(shí)、抓細(xì),通過階段性學(xué)學(xué)情分析會,用集體的智慧突破教學(xué)難點(diǎn)。學(xué)生的作業(yè)經(jīng)過備課組集體精選,將學(xué)生易錯易混的試題存檔,再次集中練習(xí)。九年級領(lǐng)導(dǎo)小組經(jīng)常深入年級檢查督促此項(xiàng)工作,定期召開領(lǐng)導(dǎo)組工作會議,研究、指導(dǎo)畢業(yè)班工作。
    中學(xué)教研組在今年的工作中認(rèn)真執(zhí)行了工作計(jì)劃,對教研活動安排力爭內(nèi)容豐富、形式多樣。緊緊圍繞提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量這一中心任務(wù),通過開展各項(xiàng)具體活動,不斷使教師整體素質(zhì)和駕馭課堂能力有所提高。
    張凌艷。
    中學(xué)教研總結(jié)篇十
    本學(xué)期,我校教學(xué)教研工作在區(qū)教研室的指導(dǎo)、幫助下,在校長室的直接領(lǐng)導(dǎo)下,緊緊圍繞學(xué)校教研工作重點(diǎn)開展教研活動,加強(qiáng)管理,強(qiáng)化過程,嚴(yán)格要求,積極實(shí)施素質(zhì)教育,充分發(fā)揮教導(dǎo)處教學(xué)研究,教學(xué)指導(dǎo),教學(xué)管理和教學(xué)服務(wù)的職能作用,積極探索課改的新經(jīng)驗(yàn),新方法,以教學(xué)質(zhì)量建設(shè)為中心開展工作。本學(xué)期我校各項(xiàng)工作開展得有聲有色,較好地完成期初制定的各項(xiàng)任務(wù),現(xiàn)就本學(xué)期的教研工作總結(jié)如下:
    本學(xué)年認(rèn)真配合上級部門組織教師學(xué)習(xí)《什么是最好的教育》、《學(xué)習(xí)哪有這么難》、《教科研知識問答》等等有關(guān)業(yè)務(wù)理論知識,轉(zhuǎn)變了教師觀念。為切實(shí)提高教師的理論素養(yǎng)和科研能力,使每個(gè)教師都能夠成為研究者,要求每位老師做好學(xué)習(xí)筆記,課題組成員做好課題研究筆記,通過這些學(xué)習(xí)活動,進(jìn)一步解放思想,更新觀念,將教改基本理念轉(zhuǎn)化為具體教學(xué)行為,優(yōu)化各學(xué)科過程。
    1、在課程設(shè)置上,我校嚴(yán)格按照《義務(wù)教育課程設(shè)置實(shí)驗(yàn)方案》的要求,開齊開全課程,特別是綜合實(shí)踐、音體美、地方校本課程的開設(shè)方面。地方課程本學(xué)期七八年級開設(shè)了《安全教育》,九年級開設(shè)《職業(yè)規(guī)劃》,校本課程三個(gè)年級開發(fā)了《蓮藕文化》、七年級開發(fā)《傳統(tǒng)節(jié)日與文化》。在課時(shí)數(shù)設(shè)置方面,嚴(yán)格按照省義務(wù)教育階段課程安排表要求的周課時(shí)數(shù)開設(shè),沒有隨意增減任何一門課程課時(shí)數(shù)的現(xiàn)象。開學(xué)初,教導(dǎo)處認(rèn)真制訂時(shí)間表、課程表和教學(xué)進(jìn)度表,使之更趨科學(xué)、合理,最大限度地挖掘了教師資源優(yōu)勢,確保高質(zhì)量完成各學(xué)科教學(xué)任務(wù)。
    2、課程開發(fā)方面,我校從當(dāng)?shù)貙?shí)際出發(fā),積極創(chuàng)造條件,組織教師,挖掘當(dāng)?shù)氐母鞣N潛力,鼓勵教師開發(fā)具有地方特色、適合學(xué)校和學(xué)生發(fā)展需要的特色課程,我校學(xué)年初組織語文教師開發(fā)了《荷塘文化》,在區(qū)教研室組織的校本課程評選中榮獲一等獎,九月份,我們又組織了部分語文教師進(jìn)行修訂,同時(shí)本學(xué)期我校張鳳潔老師結(jié)合地域?qū)嶋H,主編《傳統(tǒng)節(jié)日與文化》,選材得當(dāng)、內(nèi)容豐富,受到師生的好評,現(xiàn)已排版印刷。
    本學(xué)期教導(dǎo)處繼續(xù)完善和落實(shí)常規(guī)檢查工作,對教師的教學(xué)計(jì)劃、集體備課、上課、教案、聽課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、考試等各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)在學(xué)期初提出了明確的要求和檢查方法,并真正做到了落到實(shí)處。
    1、備課環(huán)節(jié):教導(dǎo)處采取了一系列的管理措施:
    (2)新老教師師徒結(jié)對;教導(dǎo)處規(guī)定,所有考查科目和考試科目的備課每周五上交,由教導(dǎo)處檢查并作出相應(yīng)評定。但在任課教師備課實(shí)效性的檢查量化有待完善。
    2、作業(yè)批改上,特別同步探究,教導(dǎo)處提出一句口號:“學(xué)生做的題必須有正誤符號,學(xué)生錯的題必須有紅筆整改”,在后學(xué)期老師們的批改力度應(yīng)該說比以前有了很大的提高;教導(dǎo)處引導(dǎo)教師精心設(shè)計(jì)練習(xí)和作業(yè),難易適度,體現(xiàn)趣味性、探究性、實(shí)踐性。從檢查結(jié)果看,優(yōu)秀學(xué)科為英語、語文,其次是政史地和數(shù)學(xué)學(xué)科,其中數(shù)學(xué)學(xué)科在第二學(xué)期整體有了明顯的進(jìn)步,今后教導(dǎo)處還要在嚴(yán)格要求教師控制作業(yè)量、提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性的方面對老師加以引導(dǎo)。
    3、聽評課環(huán)節(jié),課程實(shí)施的基本途徑是課堂教學(xué)。在抓課堂教學(xué)管理中,重視對“xxx”課堂教學(xué)策略設(shè)施工程的跟蹤、指導(dǎo)、與總結(jié),一方面通過深入課堂聽課,了解教師教學(xué)情況,要求業(yè)務(wù)教干每學(xué)期聽課不少于40節(jié),三年內(nèi)新教師每學(xué)期聽課不少于30節(jié),其余教師每學(xué)期聽課不少于20節(jié),并及時(shí)和上課教師交流得失。
    4、認(rèn)真組織各級考試,使考務(wù)管理規(guī)范化。每次考試教導(dǎo)處都認(rèn)真、科學(xué)的組織安排,嚴(yán)格考試中出卷、閱卷、評卷等過程管理??己蠖加谐煽兘y(tǒng)計(jì)分析,及時(shí)召開各級各類教師會議,尋找問題,商量應(yīng)對措施,對教師,我們則要求教師及時(shí)講評,對學(xué)生實(shí)行個(gè)別面談,幫助學(xué)生及時(shí)分析存在的問題,及時(shí)改進(jìn)本學(xué)期教導(dǎo)處成立了有業(yè)務(wù)教干、教研組長、優(yōu)秀教師組成的常規(guī)檢查組每月進(jìn)行綜合檢查,周檢查采取不定期進(jìn)行的方式,并把專項(xiàng)檢查與綜合檢查相結(jié)合,教師教學(xué)常規(guī)工作是一項(xiàng)長期慢效工程,是老師們有認(rèn)識到轉(zhuǎn)變再到提高的過程,令人可喜的是我校教學(xué)常規(guī)正在一步步沿著“實(shí)效、規(guī)范、合理”的路子邁進(jìn),今后教導(dǎo)處要加強(qiáng)監(jiān)控和管理,使其快速、高效發(fā)展。
    1、我校教研制度健全,學(xué)校和各教研組都制定了完善的教學(xué)教研制度和計(jì)劃,學(xué)校定期開展各種主題明確、形式多樣的教研活動,三月份組織了優(yōu)秀教師是分開活動;四月份開展青年教師匯報(bào)課活動;五月份進(jìn)行了“活動”教學(xué)研討課活動,九月份針對暑假老師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)人次較多的現(xiàn)象教導(dǎo)處組織了“外出學(xué)習(xí)暨優(yōu)秀老師優(yōu)質(zhì)課展評活動”;十月份進(jìn)行青年教師提升課活動。
    各種形式的公開課是我校每學(xué)期一項(xiàng)重要教學(xué)活動,目的是為了激勵青年教師的比學(xué)趕超精神和充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的引領(lǐng)、示范作用,加強(qiáng)我校打造“活而有效”課堂工作力度。示范課教師認(rèn)真?zhèn)湔n,在教學(xué)設(shè)計(jì)上以新課程理念為指導(dǎo),力求突出學(xué)科特點(diǎn),課后統(tǒng)一組織到教科室評課,這一活動對老師理念的提升有了很大的提升作用。
    2、加強(qiáng)課題研究。和課題實(shí)驗(yàn)教師認(rèn)真學(xué)習(xí),深入研究,發(fā)揮骨干教師帶頭輻射作用,今年五月份,我校在區(qū)教科研論壇上做了“加強(qiáng)教育科研,引領(lǐng)教師專業(yè)成長”的典型發(fā)言,六月份課題實(shí)驗(yàn)教師參加區(qū)課題開題培訓(xùn),我校5個(gè)市區(qū)級課題順利開題,11月份在九小舉行的檔案評比中獲優(yōu)秀名次,12月份我校又有10個(gè)課題順利結(jié)題。與先進(jìn)學(xué)校的主要差距一是我校缺少省市級課題研究的教師,二是沒有高水平的論文發(fā)表。
    3、教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)。
    一是普通話培訓(xùn),今年我校全體教師在暑假期間參加了普通話培訓(xùn),嚴(yán)格按照上級要求,順利完成培訓(xùn)任務(wù);二是進(jìn)行了《什么事最好的教育》和《教育哪有這么難》的培訓(xùn)學(xué)習(xí),經(jīng)全區(qū)統(tǒng)一考試?yán)蠋焸円讶亢细瘢蝗窍群笈沙?0余人次到濟(jì)南、泰安、蒼山、平邑、莒南、羅莊、郯城等地參加了課堂教學(xué)、現(xiàn)代教育技術(shù)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)、校園文化等方面的研討、培訓(xùn)、學(xué)習(xí),拓寬了老師們的視野,提高了老師們的教育教學(xué)水平。
    4、建設(shè)書香校園暨師生讀書活動。
    根據(jù)區(qū)教研室“關(guān)于在全區(qū)中小學(xué)開展師生讀書活動的實(shí)施意見”的計(jì)劃安排,圍繞“建書香校園、創(chuàng)學(xué)習(xí)型學(xué)校”的主題,以提高廣大師生科學(xué)文化素養(yǎng)為目的,遵循“學(xué)生主體,全員參與”的工作思路,倡導(dǎo)全員讀書,共創(chuàng)書香校園。圍繞這一主題,本學(xué)年共開展了以下活動:各班籌建圖書角;開辟“書香班級”專欄;學(xué)生主題征文比賽;古詩文頌讀比賽;手抄報(bào)評選等一系列的讀書活動,努力塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明、積極向上的校園文化,積極推進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展,讓濃郁的書香溢滿校園。
    為了營造良好的校園文化氛圍,厚實(shí)學(xué)生文化內(nèi)涵,展示當(dāng)代學(xué)生積極向上的.思想面貌,全面提高學(xué)生素質(zhì),給文學(xué)愛好者們提供一個(gè)追逐夢想、展示自己的平臺,經(jīng)過一學(xué)期的醞釀加工,于學(xué)期末完成文學(xué)社《青蓮文學(xué)》第一期。校刊以“宣傳學(xué)校辦學(xué)理念、濃厚校園文化氛圍”為宗旨,以“培養(yǎng)學(xué)生文學(xué)興趣、提高師生人文素養(yǎng)”為辦刊準(zhǔn)則。校長多次給予指導(dǎo),寄語???,指明今后校刊成長發(fā)展方向,教導(dǎo)處和語文組對校刊的征稿、選稿、編輯等細(xì)節(jié)問題進(jìn)行了具體細(xì)致的商討,收到了良好的效果。
    6、承辦了全區(qū)地理“活而有效”課堂成果比賽。
    這項(xiàng)教學(xué)活動在我校舉行,對引導(dǎo)我校教師重視課堂改革、搞好教育教學(xué)起到了積極地激勵作用,有效提升了教師教育教學(xué)水平,更有效的激發(fā)了學(xué)生參與學(xué)習(xí)的積極性。同時(shí)引領(lǐng)了教師的課堂行為,使教師們的教學(xué)理念得到了進(jìn)一步提升,促進(jìn)我校教學(xué)教研及學(xué)科建設(shè)工作的長足發(fā)展。
    7、文體活動。
    本學(xué)年開展了“紅詩會”、“科技制作比賽”等活動,和其他科室一起協(xié)調(diào)商討、周密安排下,效果顯著,通過比賽展示發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長,全面提高學(xué)生素質(zhì)。
    8、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)、信息教學(xué)和農(nóng)遠(yuǎn)工程建設(shè)。
    9、重視對儀器室、實(shí)驗(yàn)室、圖書室、閱覽室等科室的管理工作。
    本學(xué)年完成對音美器材搬遷工作,加強(qiáng)了物品管理,并對其物品布置、制度上墻、使用、借閱記錄等日常工作的開展進(jìn)行督促。
    1、教學(xué)常規(guī)的督促檢查存在時(shí)緊時(shí)松的現(xiàn)象,注重了集中檢查,忽視了隨機(jī)性的平時(shí)抽查,教學(xué)監(jiān)控和違規(guī)教學(xué)行為的查處力度需要進(jìn)一步加強(qiáng)。
    2、部分教師教法陳舊,教學(xué)手段落后,課堂管理能力不足,教學(xué)重難點(diǎn)把握不準(zhǔn),考點(diǎn)強(qiáng)調(diào)不夠,講練結(jié)合的原則不能有效地貫徹,導(dǎo)致課堂教學(xué)的質(zhì)量和效率不高。
    3、作業(yè)布批針對性不強(qiáng),形式單一,效率不高,實(shí)效性較低。
    4、個(gè)別教師的敬業(yè)精神不強(qiáng),教育思想不端正,教育方法簡單粗暴,做好學(xué)生思想教育工作的能力欠缺,存在體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象和驅(qū)趕學(xué)生退學(xué)的不良傾向,教師管理工作需進(jìn)一步加強(qiáng)。
    5、青年教師的培養(yǎng)缺乏良好的模式,骨干教師的選拔、培養(yǎng)、考核及作用的發(fā)揮缺乏良好的運(yùn)行機(jī)制,名師培養(yǎng)模式尚未建立。
    20xx年教學(xué)管理工作的整體思路是:繼續(xù)堅(jiān)持做好10年在教學(xué)管理方面已經(jīng)基本成形的一些做法,以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為中心,一手抓常規(guī)管理,一手抓教師隊(duì)伍建設(shè),不斷推進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。
    在本學(xué)年的工作中,雖然我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽儯尸F(xiàn)出了良好的發(fā)展態(tài)勢,但是離上級的要求還有一定的距離,今后我們要圍繞學(xué)校計(jì)劃,對照自身工作,自己反思,自己調(diào)整,自覺工作,達(dá)到自己超越、不斷發(fā)展的目的,為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
    中學(xué)教研總結(jié)篇十一
    一年來,教研室堅(jiān)持以建設(shè)優(yōu)秀教師隊(duì)伍,提高教育教學(xué)質(zhì)量,認(rèn)真落實(shí)教育改革為重任,把校園建設(shè)目標(biāo)與新課程實(shí)施結(jié)合起來,緊緊圍繞“課改”“質(zhì)量”“創(chuàng)新”“提升”開展工作,有計(jì)劃、有重點(diǎn)、創(chuàng)造性地開展各項(xiàng)工作,現(xiàn)總結(jié)如下:
    教研室想方設(shè)法為教師服務(wù),廣泛收集資料,提供信息,保證教師的理論學(xué)習(xí)有內(nèi)容可學(xué),有方法可借鑒。其次,開展形式多樣的學(xué)習(xí)。此外,大力提倡教師業(yè)余自學(xué),養(yǎng)成良好的讀書學(xué)習(xí)習(xí)慣,要求每位教師要做好學(xué)習(xí)筆記或?qū)W習(xí)隨筆,講究學(xué)習(xí)效果,學(xué)有所得,學(xué)有成效。
    每學(xué)期由教研室與教務(wù)處對各學(xué)科進(jìn)行了教育教學(xué)工作專項(xiàng)檢查兩次,并及時(shí)進(jìn)行總結(jié)、公布,并將檢查結(jié)果納入年終考核。逐步強(qiáng)化學(xué)校的教學(xué)管理,規(guī)范教師的備課、上課、作業(yè)布置與批閱。
    教研室每學(xué)期都會高質(zhì)量地完成期中期末考試等試題的擬定、制卷印卷工作,上學(xué)期,我校與附近團(tuán)場學(xué)校共八個(gè)單位聯(lián)合出一至八年級各學(xué)科試卷,我校教教研室牽頭組織、匯總、審核,最后向用卷學(xué)校分發(fā)各科試卷。
    我校教研究室多次組織了期中期末成績和試卷綜合評估研討活動。這一系列措施有效地幫助了一線教師分析、思考自己的教學(xué),督促他們積極尋求有效提高教學(xué)質(zhì)量的方式方法。
    (一)組織各種學(xué)科競賽、教師調(diào)講賽和論文評選工作。教研室組織全校中小學(xué)學(xué)生參加了全國中小學(xué)生英語能力競賽、全國數(shù)學(xué)“希望杯”競賽、全國化學(xué)“天原杯”競賽、師市第青少年科技創(chuàng)新大賽和師市自制教具競賽;組織教師參加了“小學(xué)語文字詞能力評價(jià)”調(diào)講課比賽和中學(xué)物理教學(xué)創(chuàng)新大賽;組織教師參加了第三屆全國中小學(xué)藝術(shù)教育論文展評、小學(xué)語文能力評價(jià)論文展評和“師德論壇”論文展評。一年來我校師生獲得了各級各類競賽一、二、三等獎的好成績。其中,獲得全國獎的學(xué)生15名,兵團(tuán)獎的學(xué)生68名,師級獎的學(xué)生13名;獲得全國指導(dǎo)教師獎7名,兵團(tuán)指導(dǎo)教師獎11名,師級指導(dǎo)教師獎10名。獲得師級調(diào)講課競賽獎的老師1名,錄象課競賽獎的老師1名;論文獲獎36篇,入選“塔里木論壇”的論文4篇。
    (二)重視對教育教學(xué)成果的整理。
    加強(qiáng)了對學(xué)校教學(xué)案例、教學(xué)反思、教學(xué)論文、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)素材、開放型作業(yè)及作品、學(xué)生課堂質(zhì)疑集、綜合性學(xué)習(xí)資料的記錄、整理和收集。
    (三)推動扎實(shí)有效的課題活動。
    人上了一節(jié)“小學(xué)語文能力與評價(jià)”匯報(bào)課。一人參加國家“小學(xué)語文能力評價(jià)實(shí)驗(yàn)研究”課題的錄象課比賽。在4月申報(bào)師級“小學(xué)語文全國課題先進(jìn)個(gè)人”一名。我校在20xx年申報(bào)了初中英語組《巧用報(bào)刊閱讀輔助英語教學(xué)提升學(xué)生英語綜合閱讀理解能力》和小學(xué)英語組《利用英文課內(nèi)外資源開發(fā)英語校本課程》兩個(gè)兵團(tuán)課題研究項(xiàng)目。安排了課題負(fù)責(zé)人,課題實(shí)驗(yàn)教師,課題實(shí)驗(yàn)計(jì)劃等。以學(xué)校日程安排的形式明確了活動時(shí)間,每月雙周課題組活動一次,由教研室人員負(fù)責(zé)檢查記錄活動情況。
    在3月份,我校向師市申報(bào)九年義務(wù)教育學(xué)科教學(xué)基地,經(jīng)過審核申報(bào)學(xué)科組教師上交的各類證件,最終申報(bào)了初中語文組6人,初中數(shù)學(xué)組7人,小學(xué)語文組18人,小學(xué)數(shù)學(xué)組10人。并計(jì)劃組織這幾個(gè)學(xué)科組進(jìn)行課題活動。
    (四)組織教師參加遠(yuǎn)程培訓(xùn),教研室做好報(bào)名和成績存檔工作。我校先后組織了三批共55名中小學(xué)教師參加“兵團(tuán)中小學(xué)教師教育技術(shù)能力建設(shè)”遠(yuǎn)程培訓(xùn)。20xx年5月份組織43名教師參加“兵團(tuán)中小學(xué)教師教育技術(shù)能力建設(shè)計(jì)劃遠(yuǎn)程”培訓(xùn)考試,有38人合格。
    (五)開展教師flash動畫課件制作培訓(xùn)班。20xx年組織了73名中小學(xué)教師參加學(xué)校的flash動畫課件制作培訓(xùn)班。培訓(xùn)期間,參訓(xùn)教師每周二、周四晚上在學(xué)校微機(jī)室學(xué)習(xí)兩小時(shí)。
    聽課、評課。要求每次外出參加競賽和觀摩學(xué)習(xí)的老師返回后帶回來學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行匯報(bào),使各位教師能夠從中受益,為今后的課堂教學(xué)從理念上得以提高。
    我們深知,我們的教研工作還有待深入,很多工作才是剛剛開始,還需要我們繼續(xù)努力,以后還要在教學(xué)改革,教學(xué)實(shí)踐上多做文章,爭取早出成績,出好成績。
    中學(xué)教研總結(jié)篇十二
    本學(xué)期的工作基本結(jié)束,我從四個(gè)方面將本組工作做一總結(jié)。
    本學(xué)期由本人擔(dān)任高一年級八個(gè)班的音樂藝術(shù)欣賞課的.高二年級高考生的音樂教學(xué)工作,我一貫堅(jiān)持按大綱、教材、計(jì)劃和進(jìn)度授課一直堅(jiān)持讓廣大學(xué)生是藝術(shù)欣賞課的參與者和受益者的思想,以學(xué)生為主體,力爭上好每一節(jié)課,徹底改變對藝術(shù)欣賞課輕視以及不正確的一些觀點(diǎn)和認(rèn)識。因?yàn)樗囆g(shù)教育、藝術(shù)欣賞對學(xué)生心靈的啟迪,潛能的挖掘,素質(zhì)的提高等等,是受益終身的。
    本學(xué)期我組率先創(chuàng)立了校合唱團(tuán),在校領(lǐng)導(dǎo)對我組工作的關(guān)心和指導(dǎo)下,合唱團(tuán)活動地點(diǎn)、時(shí)間、條件都能保證的前提下,我們校合唱團(tuán)活動效果好、進(jìn)步快、深受同學(xué)們的歡迎。我們計(jì)劃在以后的活動中,第一擴(kuò)大參加活動團(tuán)員,人數(shù)基本定為60人—80人。第二增加活動次數(shù),增長活動時(shí)間。第三加強(qiáng)活動力度,活動曲目分為(基本練習(xí)部分、增加難度技巧部分,參賽表演保留部分),力爭把校合唱團(tuán)辦成長期的、有效的、同學(xué)們深愛的、有凝聚力的、有感染力和感召力的、有社會影響的陽光團(tuán)隊(duì)。
    在2xxx年區(qū)中學(xué)生合唱比賽上,我校天韻合唱團(tuán)榮獲二等獎,這次比賽演出雖說我們?yōu)樾W(xué)爭了光、贏得了榮譽(yù),同時(shí)也是一次學(xué)習(xí)和交流的好機(jī)會。本次活動節(jié)目形式新穎獨(dú)特、花樣繁多、參加比賽的單位和學(xué)校都很重視,節(jié)目水平、檔次都比較高,因此我們在今后的工作和活動中,應(yīng)該更加努力提高自己的專業(yè)業(yè)務(wù)技能水平,把各項(xiàng)工作和活動搞好。
    我們音樂組能按時(shí)、按計(jì)劃地認(rèn)真開展教研活動,我們每次活動都有具體要求和內(nèi)容,針對專業(yè)、針對教學(xué)、針對一節(jié)課、針對一個(gè)問題,我們爭論、交談、交流,哪怕爭吵,只要為了教學(xué)、為了工作,一切都是值得的、可以諒解的。青年教師思維活躍,教學(xué)手段新穎,有創(chuàng)新精神對我們年齡較大的老師也是促進(jìn)和幫助,我們認(rèn)為上好一節(jié)公開課不容易,那么把每節(jié)課上成公開課,是真正的不容易,基本功很重要,功夫要下在平常的教學(xué)中。
    20xx年十一月市區(qū)教育局全體教研員已來我校,檢查指導(dǎo)工作,官思渡老師對準(zhǔn)備公開課的教師一一聽、講、評、點(diǎn),他那種敬業(yè)精神使我們深受感動,我們得到了啟示,找到了不足,充滿了信心。我想從現(xiàn)在就開始把各項(xiàng)工作和活動努力搞好,不能忘了我們肩上的擔(dān)子和責(zé)任,不能讓家長和社會失望。
    1、積極準(zhǔn)備好公開課
    2、在現(xiàn)有的條件下,把音樂藝術(shù)欣賞課上得更加生動有趣,有活力、有水平成為同學(xué)們認(rèn)知的好課。
    3、合唱團(tuán)近期排練的曲目:
    (1)《送別》
    (2)《青春舞曲》
    (3)《我們走在大路上》
    4、教研活動立專題、具體化。
    5、把明年科技藝術(shù)節(jié)具體工作任務(wù)和各項(xiàng)活動完成好。
    中學(xué)教研總結(jié)篇十三
    本學(xué)期在學(xué)校正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下,在全體教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作下,根據(jù)年初制定的工作計(jì)劃,真抓實(shí)干,扎實(shí)工作,繼續(xù)立足于課堂教學(xué)改革,結(jié)合3131導(dǎo)學(xué)案的課改精神,深化課堂有效教學(xué),發(fā)揮教研的先導(dǎo)作用,注重教師的教學(xué)理論、教學(xué)技能培訓(xùn),精心打造學(xué)習(xí)型、研究型教師隊(duì)伍,致力實(shí)現(xiàn)“全體教師、學(xué)生共同發(fā)展”的教育理想,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量?,F(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下:
    一、落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理。
    1加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查。本學(xué)期每月由教務(wù)處檢查教學(xué)常規(guī)。檢查內(nèi)容為教師的教案、科計(jì)劃、聽課記錄、教育教學(xué)筆記、學(xué)生的作業(yè)以及各組根據(jù)自己的特色制定相應(yīng)的檢查內(nèi)容,如語文組的摘抄本、周記本,理化生組的實(shí)驗(yàn)教案、實(shí)驗(yàn)單等。發(fā)現(xiàn)問題由教研組長及時(shí)要求相關(guān)老師進(jìn)行整改。
    2、認(rèn)真組織考試,做好質(zhì)量分析,按教務(wù)處和年級組的安排嚴(yán)格監(jiān)考,狠抓考風(fēng)、考紀(jì),對違反考試紀(jì)律和隨便缺考的學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)肅處理,以警示學(xué)生。從考務(wù)安排、監(jiān)考、評卷、成績統(tǒng)計(jì)各環(huán)節(jié),盡可能減少人為因素的干擾,真正實(shí)現(xiàn)競爭的公平、公正,以考風(fēng)促校風(fēng)。
    法。
    4、開展實(shí)驗(yàn)和課外興趣活動。要求科任教師組織興趣小組、科普活動小組。開展活動有方案、有開展時(shí)間、地點(diǎn)。引導(dǎo)組織學(xué)生參加課外活動,開闊學(xué)生眼界,開發(fā)學(xué)生智力,提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
    5、加強(qiáng)音、體、美學(xué)科的教學(xué)管理,完善體音美的考核標(biāo)準(zhǔn)和評估方案,探索特殊群體成才的策略。積極開展豐富多彩的興趣活動,推進(jìn)學(xué)生課外活動的正常進(jìn)行,從時(shí)間、場地、器材等多方面給予保證,確保教學(xué)的正常進(jìn)行。并注意安全教育,使音、體、美教學(xué)體現(xiàn)出新的特色。
    6、學(xué)校現(xiàn)有教學(xué)資源的管理和開發(fā),發(fā)揮實(shí)驗(yàn)室、電教室、圖書室的作用。加強(qiáng)課堂教學(xué)與信息技術(shù)的整合,充分發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)中的作用,提高教學(xué)效果,指導(dǎo)督促檢查教師使用現(xiàn)代電教設(shè)備,以適應(yīng)現(xiàn)代化教學(xué)的需要。抓好了理、化、生實(shí)驗(yàn)工作,保持實(shí)驗(yàn)室和儀器的衛(wèi)生,為師生服好務(wù)。加大圖書室的管理、開放力度,加強(qiáng)學(xué)生對課外文學(xué)名著的閱讀,使學(xué)生不斷擴(kuò)大了知識面,提高自身素質(zhì)。
    二、抓教研,促進(jìn)質(zhì)量的提高。
    1、參加校集體活動、做好自學(xué)記錄。繼續(xù)組織教師學(xué)習(xí)《中華人民共和國義務(wù)教育法》、優(yōu)秀的教育刊物和教育論著,課標(biāo)解讀、《課程標(biāo)準(zhǔn)》及相關(guān)資料,促進(jìn)教師教育理念的轉(zhuǎn)變,提高教師文化底蘊(yùn)。學(xué)校每位教師都有一本教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)筆記本,大部分教師都能認(rèn)真總結(jié),抒寫心得。
    2、聽課。教師之間能互相聽課,一般教師聽課都在15節(jié)以上,教師每次聽課都能認(rèn)真做好聽課記錄基本上都有聽課評議及反思。在聽課過程中借鑒別人的經(jīng)驗(yàn),以具體的課例為載體開展教師與教師之間的教研活動。
    3、備課。充分發(fā)揮集體備課組的作用,采取集體研討方式,重點(diǎn)把握教學(xué)。
    過程中的問題,教研組、同組課任教師互談互評,相互借鑒,做好個(gè)人第二次備課。
    4、公開課教學(xué)。教研組精心組織好本組學(xué)科教師開展公開課、匯報(bào)課活動。公開課,課前能集體備課,課后認(rèn)真分析、總結(jié)、反思,以此來促進(jìn)教師課堂教學(xué)水平的提高,推進(jìn)教師駕馭課堂的能力,使公開課真正起到示范作用。教師聽課后認(rèn)真參加討論,做好評課工作,寫出聽課感受。每次公開課都做好、上課、評課工作,并做好教研組活動記錄。
    三、抓好畢業(yè)班管理。
    九年級工作是學(xué)校的中心工作,為切實(shí)提高畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量,提升我校辦學(xué)效益和聲譽(yù)。成立中考領(lǐng)導(dǎo)小組,由校長統(tǒng)一指揮,制訂詳細(xì)的復(fù)習(xí)備考計(jì)劃和措施,將目標(biāo)分解到人,層層負(fù)責(zé),層層跟蹤落實(shí)。
    本學(xué)期召開了六次畢業(yè)班教師工作會議,三次畢業(yè)班學(xué)生會議,做到畢業(yè)班工作抓早、抓實(shí)、抓細(xì),通過階段性學(xué)學(xué)情分析會,用集體的智慧突破教學(xué)難點(diǎn)。學(xué)生的作業(yè)經(jīng)過備課組集體精選,將學(xué)生易錯易混的試題存檔,再次集中練習(xí)。九年級領(lǐng)導(dǎo)小組經(jīng)常深入年級檢查督促此項(xiàng)工作,定期召開領(lǐng)導(dǎo)組工作會議,研究、指導(dǎo)畢業(yè)班工作。
    中學(xué)教研組在今年的工作中認(rèn)真執(zhí)行了工作計(jì)劃,對教研活動安排力爭內(nèi)容豐富、形式多樣。緊緊圍繞提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量這一中心任務(wù),通過開展各項(xiàng)具體活動,不斷使教師整體素質(zhì)和駕馭課堂能力有所提高。
    張凌艷。
    2017年7月。