總結(jié)心得體會(huì)不僅可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己，還可以增強(qiáng)我們的學(xué)習(xí)和工作動(dòng)力。寫心得體會(huì)時(shí)可以結(jié)合相關(guān)理論和知識(shí)，進(jìn)行分析和解釋，增強(qiáng)文章的深度和可信度。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
親子讀書活動(dòng)心得體會(huì)篇一
親子讀書會(huì)活動(dòng)是家長(zhǎng)與孩子共同參與的一種教育方式，既能夠幫助兒童提高閱讀能力，又能增強(qiáng)親子關(guān)系。我近期參加了一次親子讀書會(huì)，收獲頗豐，下面是我的體會(huì)和感受。
第二段：活動(dòng)過(guò)程。
這次親子讀書會(huì)主題是經(jīng)典童話。首先，家長(zhǎng)們?cè)跁?huì)場(chǎng)裝飾方面花費(fèi)了不少心思，會(huì)場(chǎng)墻上掛有各種童話插圖，氣氛溫馨。接著，老師帶領(lǐng)大家朗讀經(jīng)典童話，孩子們?nèi)褙炞?，家長(zhǎng)們也在旁邊為孩子們解釋詞匯。然后，孩子們分成小組，按照故事情節(jié)進(jìn)行表演，家長(zhǎng)們?cè)谂约?lì)和指導(dǎo)。最后，老師給小組點(diǎn)評(píng)，家長(zhǎng)們也一起分享孩子們的表演和成長(zhǎng)。
第三段：收獲體會(huì)。
這次親子讀書會(huì)讓我深刻認(rèn)識(shí)到孩子讀書的重要性。不僅可以增長(zhǎng)孩子們的詞匯和閱讀速度，更能讓他們腦中浮現(xiàn)出一個(gè)個(gè)驚奇的世界。此外，我還發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)陪伴孩子讀書也是很有價(jià)值的，跟著孩子一起讀、講故事可以加強(qiáng)感情和互動(dòng)。
第四段：互動(dòng)反思。
親子讀書會(huì)的互動(dòng)環(huán)節(jié)對(duì)我印象深刻，感覺(jué)這是提高孩子學(xué)習(xí)興趣和增強(qiáng)能力的一種創(chuàng)新方式。在活動(dòng)中我與孩子進(jìn)行了深入交流，也跟其他家長(zhǎng)取得了共識(shí)，并且得到老師的高度贊揚(yáng)。
第五段：結(jié)論。
通過(guò)親子讀書會(huì)我和孩子們都感覺(jué)很開(kāi)心和充實(shí)。在這個(gè)過(guò)程中，孩子們學(xué)到了很多，也享受到了家長(zhǎng)的陪伴和鼓勵(lì)，感悟到了讀書的樂(lè)趣。我也認(rèn)識(shí)到了孩子讀書的價(jià)值和如何陪伴孩子共讀的重要性，相信親子讀書會(huì)這種活動(dòng)會(huì)日益普及，也會(huì)成為家長(zhǎng)教育孩子的一種有效方式。
親子讀書活動(dòng)心得體會(huì)篇二
作為家長(zhǎng)，我們希望能夠給孩子一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境，讓他們?cè)诳鞓?lè)與成長(zhǎng)中度過(guò)童年。親子讀書會(huì)正是一個(gè)非常好的活動(dòng)，可以讓家長(zhǎng)和孩子共同閱讀、交流和溝通。在參加親子讀書會(huì)的活動(dòng)中，我深刻地感受到了閱讀對(duì)孩子的成長(zhǎng)帶來(lái)的重要影響，也讓我更加重視和關(guān)注孩子的閱讀習(xí)慣。
第一段：活動(dòng)說(shuō)明與準(zhǔn)備。
我和孩子參加了小學(xué)的親子讀書會(huì)活動(dòng)。在活動(dòng)之前，我?guī)е⒆尤D書館借來(lái)了相關(guān)的推薦書籍，并精心準(zhǔn)備了心理準(zhǔn)備和講題思路。到了活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，我們發(fā)現(xiàn)現(xiàn)場(chǎng)布置溫馨舒適，有專業(yè)的工作人員負(fù)責(zé)介紹活動(dòng)的流程和規(guī)則，而且現(xiàn)場(chǎng)還提供了免費(fèi)的零食，讓孩子們覺(jué)得很受關(guān)心。
第二段：閱讀習(xí)慣的啟蒙。
活動(dòng)開(kāi)始前，主持人為孩子們介紹了閱讀的習(xí)慣和方法，閱讀的益處等相關(guān)知識(shí)。通過(guò)一系列生動(dòng)形象的解說(shuō)，孩子們不僅學(xué)會(huì)了讀書的方法，還能從中獲得快樂(lè)和成就感。其中最感人的是，孩子們之間的互助和鼓勵(lì)，營(yíng)造出了積極的氛圍，對(duì)于年齡較小或者閱讀能力較弱的孩子來(lái)說(shuō)，尤其是一種難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
第三段：親子互動(dòng)的體驗(yàn)。
在這次活動(dòng)中，我和孩子一起閱讀并且分享。孩子們可以通過(guò)一些小游戲相互認(rèn)識(shí)，討論書中的故事情節(jié)和疑惑，鼓勵(lì)他們表達(dá)自己的想法和感受，同時(shí)，家長(zhǎng)和孩子之間也有了更加開(kāi)放和密切的互動(dòng)。這種親子閱讀的過(guò)程讓我更加認(rèn)識(shí)到兒童閱讀對(duì)孩子和家庭的重要意義。
第四段：閱讀帶來(lái)的改變。
通過(guò)這次親子讀書會(huì)的活動(dòng)，我更加關(guān)注孩子的閱讀興趣和習(xí)慣，更加注重孩子的閱讀指導(dǎo)和啟發(fā)。越來(lái)越多的聚焦在家庭“三書原則”中，即：家里要有讀物，要有閱讀時(shí)間，要有閱讀例程。我相信，只要堅(jiān)持下來(lái)，孩子會(huì)逐漸愛(ài)上閱讀，并成為強(qiáng)大的知識(shí)寶庫(kù)。
第五段：活動(dòng)的回顧和建議。
在此次親子讀書會(huì)活動(dòng)中，我和孩子學(xué)習(xí)到了很多有關(guān)閱讀和成長(zhǎng)的知識(shí)。只是，我認(rèn)為，活動(dòng)的時(shí)間有些短，可選的書籍種類和數(shù)量也較少。建議活動(dòng)的組織者可以更加多樣化地設(shè)置內(nèi)容，讓孩子和家長(zhǎng)都更加愉快和有收獲。
總之，這次親子讀書會(huì)讓我深刻地感受到了閱讀對(duì)孩子成長(zhǎng)的重要作用，并學(xué)會(huì)了更多的家庭閱讀指導(dǎo)和方法。希望越來(lái)越多的家庭參與到親子讀書會(huì)這樣的活動(dòng)中，共同促進(jìn)孩子閱讀興趣的培養(yǎng)，祝愿每一個(gè)幸福的家庭都能有一個(gè)快樂(lè)的閱讀時(shí)光！
親子讀書活動(dòng)心得體會(huì)篇三
春節(jié)是中華民族最重要、最隆重同時(shí)也是最富有特色的傳統(tǒng)節(jié)日，是中華民族闔家團(tuán)圓的節(jié)日，人們?cè)诖汗?jié)這一天都盡可能地回到家里和親人團(tuán)聚，表達(dá)對(duì)未來(lái)一年的熱切期盼和對(duì)新一年生活的美好祝福，中國(guó)人過(guò)春節(jié)已經(jīng)有4000多年的歷史了。雖然，我們是在校大學(xué)生，但在這個(gè)重要的節(jié)日里我們也要回家和父母團(tuán)聚。
雖然距離初一還有幾天，但是爸爸媽媽已經(jīng)開(kāi)始準(zhǔn)備年貨了，而我作為家中成員也參與到了里面?！肮印彪m然只是一種小甜點(diǎn)，但卻是必不可少的一種年貨，今年我家也準(zhǔn)備了它。它看起來(lái)有點(diǎn)像餃子、彎彎的月亮一樣，但吃起來(lái)很甜，特別是我爸做的特別好吃，他還經(jīng)常幫鄰居做“果子”。爸爸做果子的時(shí)候先用油和水把面活好，然后用廚具把它壓成面餅，用圓形的鐵圈把面餅挖成月亮型的小面餅，媽媽則負(fù)責(zé)把它們下到油鍋里，由于面餅有很多層受熱之后中間就會(huì)鼓起來(lái)，然后把鼓起的小面餅放到糖鍋里，等吸完糖之后再把它們撈出來(lái)，由我撒上蒸熟的面粉，涼了之后“果子”就制作成功了,吃起來(lái)有一種蜜的香甜。饅頭和包子則是必不可少的食物。包子也是中華民族的一種傳統(tǒng)美食，相傳由三國(guó)時(shí)期諸葛孔明發(fā)明，距今有1800多年了。這件工作由我和媽媽負(fù)責(zé)完成，我包了肉餡的，紅薯餡的，圓形的，長(zhǎng)條形的包子，還包了幾個(gè)小籠包子，雖然很辛苦，而且自己包的包子還不夠好看，但吃著自己做的東西感覺(jué)很有成就感。
俗語(yǔ)說(shuō)：“二十八貼花花”，就是要在這天把春聯(lián)貼到門上。春聯(lián)相傳起源于周代的桃符，經(jīng)過(guò)各朝各代的不斷發(fā)展，不斷完善，形成了今天的形式，不同地區(qū)又有不同，但都寄托了人們對(duì)民族、家人在新的一年的期盼、祝福，也是我國(guó)文學(xué)的一種特殊形式。因?yàn)閶寢屖腔浇绦磐剑晕壹业拇郝?lián)也改成了媽媽從教會(huì)拿回來(lái)的春聯(lián)。這一天我把媽媽準(zhǔn)備的春聯(lián)早早的拿了出來(lái)，和弟弟一起用和好的面糊把它們貼在了門上，給家里增添了一份充滿活力的氣息。記得有幾聯(lián)是這樣寫的“天堂美藥生命樹(shù)，地上良方喜樂(lè)心”，“千門共享平安福，萬(wàn)戶同受主宏恩”，“萬(wàn)紫千紅傳喜訊，哈利路亞報(bào)佳音”。但從我心底里來(lái)說(shuō)，我不喜歡這些贊揚(yáng)外國(guó)人上帝的東西，嚴(yán)重毀壞了我們傳統(tǒng)文化，不過(guò)我不會(huì)去氣媽媽的。
包餃子則是除夕的一個(gè)重要任務(wù)，因?yàn)椴粌H今天晚上要吃餃子，初一早晨也要吃餃子，而我們家有五口人，但只有我和媽媽、弟弟完成。雖然我弟弟平時(shí)馬馬虎虎，但做起事情來(lái)卻認(rèn)認(rèn)真真，搟的餃子皮又圓又薄，相對(duì)來(lái)說(shuō)我包的餃子也是不錯(cuò)的，但媽媽包的更好看。任務(wù)很重但我們邊看電視邊包餃子，很快就完成了這項(xiàng)艱巨的任務(wù)。除夕，我姐姐也會(huì)到家了家里，一家人溫馨的坐在一起吃著餃子，看著電視，溫馨而又快樂(lè)。雖然我們已經(jīng)長(zhǎng)大不再要壓歲錢了，但爸爸還是給我們每人100元錢，或許在他看來(lái)我們還一樣是小孩子。下午六點(diǎn)的時(shí)候，大家開(kāi)始放起鞭炮，村子里四處想起了隆隆的鞭炮聲，不僅驅(qū)散了上一年的霉運(yùn)，趕走了萬(wàn)惡的“年”，而且敲響了新年的第一個(gè)鐘聲，增添了新年的氣息。隨著煙花的流行，也有人放起了煙花，一朵朵漂亮的煙花照亮了夜空，姹紫嫣紅，爭(zhēng)奇斗艷，美不勝收。
看春晚則是除夕夜的又一個(gè)重要節(jié)目，我爸爸這個(gè)時(shí)候也會(huì)在家，一家人坐在電視機(jī)前。幽默的小品、美妙的音樂(lè)、奇妙的魔術(shù)和繞口的相聲陪伴我們度過(guò)一個(gè)又一個(gè)除夕的夜晚，雖然春晚質(zhì)量有所下降但還是不錯(cuò)的。而今年，互聯(lián)網(wǎng)紅包、微信搖一搖則是今年除夕夜的一個(gè)亮點(diǎn)，雖然我也去搶了紅包，幫爸爸媽媽也去搶了，只搶了幾元錢，而有的人搶了很多，但我不傷心，這個(gè)過(guò)程很有意思。隨著十二點(diǎn)鐘聲的響起，拜年短信、qq消息、微信消息、電子郵件、電子賀卡等傳遞著我們的祝福送到了每一個(gè)關(guān)心我們?nèi)说氖謾C(jī)里，還有qq群里不認(rèn)識(shí)的人也都趕來(lái)拜年，濃濃的親情、友情給新的一年帶來(lái)了第一絲溫暖，給寒冷的冬天帶來(lái)了一股溫暖春風(fēng)，雖然我們相距千里，但我們的親情，友情不變。
大年初一在隆隆的鞭炮聲中起床了，爸爸媽媽也都很早起床了，下了餃子給我吃。拜年，走親戚是春節(jié)的又一大習(xí)俗，雖然沒(méi)有壓歲錢了，但能得到別人的祝福也是很好的。吃完飯后去了大伯家，給他們拜年，同時(shí)哥哥姐姐也回家了，一年沒(méi)見(jiàn)他們了。初二去了外婆家，初四去了姑姑家，在新的一年里祝他們喜氣洋洋，合家歡樂(lè)。
羊在十二生肖中居第八位，在十二地支中配屬“未”，五行屬土。羊象征了吉祥如意，國(guó)泰民安，尊榮公正，富貴大方。今年還是我的本命年，而且也是爸爸媽媽的本命年，我和他們一樣都是屬羊的，這應(yīng)該就是一種緣分，一種祝福，冥冥之中的天意。希望在羊年里他們都喜氣洋洋，平安大吉，身體健康。
新年已經(jīng)過(guò)去，雖然還會(huì)有一個(gè)又一個(gè)的新年，但我會(huì)記得這個(gè)新年，因?yàn)槊恳粋€(gè)新年都是不一樣的，不一樣的經(jīng)歷，不一樣的收獲，不一樣的感覺(jué)。新的一年里我會(huì)珍惜每一天，認(rèn)真度過(guò)每一天，爭(zhēng)取每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，不斷前進(jìn)，不斷超越自己，做最好的自己。
親子讀書活動(dòng)心得體會(huì)篇四
通過(guò)這次親子活動(dòng)，我們也看到我們孩子可愛(ài)的一面。她們?cè)诨顒?dòng)中表現(xiàn)出的自尊心、表演欲和對(duì)勝利的渴望。她們希望自己能有好的表現(xiàn)給老師和父母?jìng)兛?，她們希望得到表?yè)P(yáng)和禮物。她們希望站到人前成為大家的注目的人。這些即是孩子們的可愛(ài)，也滿足了我們家長(zhǎng)的“虛榮心”和“自豪感”，希望我們家長(zhǎng)能把這些變成一種動(dòng)力，輔助孩子一起努力、一起成長(zhǎng)。
想想作為水電工作者的我們整天都在忙碌著自己的事情，和孩子分隔兩地，真的沒(méi)有拿出過(guò)多的時(shí)間來(lái)和孩子快快樂(lè)樂(lè)的做游戲，真心的和孩子交流，認(rèn)真的傾聽(tīng)孩子的想法。和孩子心與心的溝通實(shí)在很少。很多家長(zhǎng)們都會(huì)有“望子成龍”、“望女成鳳”，總是苦口婆心地以大人的心態(tài)勸他們要這樣、要那樣，總希望自己的孩子是最優(yōu)秀的，給孩子施加了過(guò)多的壓力，束縛了孩子的自由，浮躁的生活讓我們苦心安排著孩子的一切，卻忘記了他們畢竟還只是年幼的孩子，讓孩子繽紛快樂(lè)的童年黯淡了色彩。他們生活的主旋律應(yīng)該更多的是歌聲和歡笑，我們的責(zé)任不只是讓他們學(xué)會(huì)知識(shí)，更需要用親子之間心與心的溝通讓他們健康而快樂(lè)地成長(zhǎng)。
親子之情雖是與生俱來(lái)，但由于工作原因，有的家長(zhǎng)與孩子間的親子接觸不再象往日那么頻繁，與孩子共同游戲的時(shí)間更是明顯減少。究其原因就是我們和孩子交流溝通的太少，對(duì)小孩教育了解的太少。我想，多多參加這種親子活動(dòng)，會(huì)讓你的孩子更愛(ài)你，也會(huì)讓家長(zhǎng)那顆因工作而疲勞的心得到片刻的安寧，享受真正的天倫之樂(lè)。
這次親子活動(dòng)感觸頗多。一是讓家長(zhǎng)有了一個(gè)與孩子們?cè)谝黄疱憻掦w能、體驗(yàn)成就的機(jī)會(huì)，讓孩子們明白了“爸爸媽媽就是你們的榜樣”的道理，并從中體驗(yàn)到大膽表現(xiàn)自己的成就感。二是讓孩子們?cè)谟H子實(shí)踐活動(dòng)中懂得感恩、學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)。孩子們?cè)诨顒?dòng)結(jié)束后紛紛表示，希望還有機(jī)會(huì)參加類似的活動(dòng)，在活動(dòng)中，他們能真切地感受到來(lái)自老師和家長(zhǎng)的關(guān)愛(ài)，同時(shí)也學(xué)會(huì)了怎么去關(guān)愛(ài)身邊的人。
歷時(shí)5天的親子活動(dòng)，讓孩子們得到了徹底的放松，那種親密合作、富有成就的感覺(jué)溢于言表；家長(zhǎng)們喜氣洋洋、跑前忙后，和孩子們一起體驗(yàn)親子活動(dòng)帶來(lái)的幸福和滿足。活動(dòng)中，孩子們發(fā)揚(yáng)了吃苦耐勞、團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇于克服困難的精神，在娛樂(lè)中感受友誼的力量，在合作中享受達(dá)成目標(biāo)帶來(lái)的喜悅，體味到校園內(nèi)所沒(méi)有的樂(lè)趣。
此次活動(dòng)無(wú)疑是家長(zhǎng)與孩子共同關(guān)注、支持、參與的一堂生動(dòng)的社會(huì)實(shí)踐課，更是家長(zhǎng)關(guān)心教育、關(guān)心下一代身心健康成長(zhǎng)的具體體現(xiàn)。真誠(chéng)希望公司工會(huì)能多組織這樣的活動(dòng)，多給我們家長(zhǎng)一些機(jī)會(huì)到孩子們的成長(zhǎng)中去，讓家長(zhǎng)和孩子一起游戲、一起快樂(lè)。同時(shí)也感謝組織這次活動(dòng)的工會(huì)工作人員和山西親子俱樂(lè)部的老師們以及提供后勤服務(wù)的工作人員，你們辛苦了，謝謝你們。
親子讀書活動(dòng)心得體會(huì)篇五
對(duì)于那次親子活動(dòng)，我至今還是記憶憂新，那是在晴晴讀小班的時(shí)候，為了慶祝元旦，幼兒園里組織了一次親子活動(dòng)，雖然只是短短的一個(gè)下午，但活動(dòng)內(nèi)容非常的豐富，在整個(gè)過(guò)程中，我們和孩子一起意外地得到了許多活動(dòng)之外的收獲。
那天在沈老師的安排下，讓每位家長(zhǎng)與自己的孩子共同完成了三個(gè)游戲：第一個(gè)撥橘子游戲，讓小朋友們撥橘子給自己的父母吃，為了比賽，由于我吃得太快，橘子水濺出來(lái)，女兒馬上用餐巾紙幫我擦嘴，這個(gè)小細(xì)節(jié)，讓我想起平時(shí)我用餐巾紙給女兒擦嘴的情景，看來(lái)她全都記心里了。當(dāng)時(shí)我心里真是暖暖的，那種母女間的溫情和親情是多么得難能可貴??！
第二個(gè)游戲是運(yùn)乒乓球，家長(zhǎng)們用筷子夾，小朋友們用小勺子從一個(gè)桌子運(yùn)到另一個(gè)桌子。當(dāng)時(shí)女兒運(yùn)的時(shí)候很小心翼翼，腳步很穩(wěn)，運(yùn)過(guò)去的球幾乎沒(méi)有掉地上的，最后那個(gè)游戲，我們母女倆得了第一名。當(dāng)她拿獎(jiǎng)品跑到我懷里時(shí)，我看得出她臉上洋溢著成功的喜悅。
第三個(gè)游戲是接筷子，我覺(jué)得還是和女兒配合得不默契，導(dǎo)致游戲后籃子里的筷子很少，所以沒(méi)得名次。
雖然只有半天的親子活動(dòng)，但對(duì)于我們家長(zhǎng)和孩子來(lái)說(shuō)，這不僅是一次活動(dòng)這么簡(jiǎn)單，最重要的是更能增進(jìn)我們與孩子之間的感情，培養(yǎng)我們與孩子之間的默契，所以，今后我再忙，也要在家多陪孩子玩一些親子游戲，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)都是受益匪淺的，都要比帶她出去超市買東西、去玩強(qiáng)。希望學(xué)校里組織這樣的親子活動(dòng)多一些，讓家長(zhǎng)與自己孩子在學(xué)校里接觸的機(jī)會(huì)更多，更加了解孩子，讓他們的童年生活更加豐富多彩，更加健康快樂(lè)的成長(zhǎng)！
總之，一句話，一切為了孩子，只要孩子快樂(lè)，我們就快樂(lè)！
親子讀書活動(dòng)心得體會(huì)篇六
20_年5月4日這天陽(yáng)光明媚、風(fēng)和日麗，長(zhǎng)沙市二幼思佳學(xué)校為了增進(jìn)家長(zhǎng)、孩子、老師之間的溝通，隆重的舉行了一次親子教育活動(dòng)。我很高興和兒子一起參加了這樣一個(gè)富有重要意義的活動(dòng)，非常感謝學(xué)校的邀請(qǐng)。
活動(dòng)還沒(méi)正式開(kāi)始，操場(chǎng)上已滿是青春的色彩，悠揚(yáng)的旋律，歡快的舞步，甜甜的笑臉，漂亮的服裝，多彩的面具，這是我在五強(qiáng)幼兒園親子教育活動(dòng)中感受到的濃厚藝術(shù)氛圍?；顒?dòng)在學(xué)校的精心安排和大家的積極參與下舉辦的非常成功，在轟轟烈烈的掌聲中順利結(jié)束了。但這藝術(shù)留給我的思考，卻是永久的存在于我的心中。
學(xué)校開(kāi)展親子教育活動(dòng)的核心價(jià)值在于促進(jìn)親子間的感情交流，增進(jìn)親子間的相互了解和感情，促進(jìn)孩子身心健康，茁壯成長(zhǎng)。
活動(dòng)中，一個(gè)個(gè)孩子臉上都掛著天真無(wú)邪開(kāi)心的笑容，看著孩子表演，我心里無(wú)比欣喜，我知道這其中滲透了老師大量的心血和汗水。平時(shí)，由于工作的繁忙，也很少真正跟孩子一起玩，孩子看到自己的爸爸或者媽媽那時(shí)更興奮，激動(dòng)。一個(gè)個(gè)項(xiàng)目玩下來(lái)，大家仿佛都回到了童年時(shí)代，一起喊著加油，為孩子也為每個(gè)并不熟識(shí)的家長(zhǎng)朋友，不知不覺(jué)中家長(zhǎng)們好像都成了好朋友，一起團(tuán)結(jié)的完成一個(gè)個(gè)比賽項(xiàng)目。最讓我覺(jué)得欣慰的是，我發(fā)覺(jué)每個(gè)老師都很愛(ài)孩子，有的孩子家長(zhǎng)因?yàn)楦鞣N各樣的原因沒(méi)能到學(xué)校參加活動(dòng)，老師為了照顧這些孩子的感受，充當(dāng)起了那些孩子們的臨時(shí)家長(zhǎng)，看到老師背起那些孩子在比曬項(xiàng)目中付出的努力，不由自主的和孩子們一起給老師喊著加油。為了能把孩子教育的更好，我想這樣的活動(dòng)是非常有意義的。通過(guò)這次活動(dòng)我也想到了很多，平時(shí)工作忙，跟老師的溝通不夠，對(duì)孩子的關(guān)心和了解還是不夠?；顒?dòng)雖然結(jié)束了，但是我們對(duì)孩子的愛(ài)是永遠(yuǎn)不會(huì)結(jié)束的。為了孩子的美好未來(lái)，只有學(xué)校、老師、家長(zhǎng)一起共同努力才能把我們的下一代教育好。在此，深深的祝愿每一個(gè)孩子都有一個(gè)幸福的家庭，開(kāi)心的生活，快樂(lè)的學(xué)習(xí)，也祝愿每一個(gè)愛(ài)著孩子們的老師有一個(gè)美好的人生。
隨后是家長(zhǎng)帶幼兒比賽，這既鍛煉了家長(zhǎng)與孩子之間的配合與協(xié)調(diào)，又放松了孩子們的身心。輪到上場(chǎng)的孩子和家長(zhǎng)鼓足勁，全力爭(zhēng)取，沒(méi)上場(chǎng)的在一邊加油打氣，老師在場(chǎng)上組織指揮，場(chǎng)上場(chǎng)下歡笑不斷，掌聲不斷，孩子們?cè)诶蠋煹慕M織下自由而奔放，家長(zhǎng)們仿佛回到了童年時(shí)代，與孩子們一起共同參與各項(xiàng)活動(dòng)，忘記了年齡，時(shí)間仿佛都在這一刻定格，這不僅是一個(gè)愉快而難忘的日子，更是一個(gè)讓學(xué)校、老師、家長(zhǎng)和孩子全方位互動(dòng)與交流的盛會(huì)!
感謝老師們的細(xì)心與愛(ài)心，不只是孩子們的開(kāi)心，我們也在這游戲和歌聲中重溫童年!兒子在一點(diǎn)點(diǎn)的長(zhǎng)大，但做起事來(lái)還不夠大方，也不夠?qū)Ｐ?，這些都需要慢慢的培養(yǎng)。這次活動(dòng)讓他也知道了很多，孩子與孩子之間需要團(tuán)結(jié)合作，需要互相幫忙。也讓家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間有了更深的接確與了解，讓寶寶們成為了朋友，讓家長(zhǎng)們也成為了朋友，也有了更好的交流!
很多家長(zhǎng)們都會(huì)“望子成龍”“望女成鳳”，總希望自己的孩子是最優(yōu)秀的，給孩子施加了過(guò)多的壓力，束縛了孩子的自由，讓孩子繽紛快樂(lè)的童年黯淡了色彩。究其原因就是我們和孩子交流溝通的太少，對(duì)幼兒教育了解的太少。真誠(chéng)希望幼兒園多多組織這樣的活動(dòng)，讓家長(zhǎng)和孩子一起游戲、一起快樂(lè)，這也是創(chuàng)造了一個(gè)家長(zhǎng)和家長(zhǎng)，家長(zhǎng)和老師溝通交流的機(jī)會(huì)。在這里，感謝幼兒園的全體領(lǐng)導(dǎo)和老師對(duì)我們孩子的關(guān)心和教育，特別是我兒子所在的歡歡家的兩位老師，相信在你們的細(xì)心教育和悉心呵護(hù)下，我兒子以及他的同伴們一定能健康、自由、茁壯地成長(zhǎng)。
最后，再次衷心感謝謝老師對(duì)孩子的培養(yǎng)和教育!
讓孩子們留下童年美好而難忘的記憶。
不僅讓孩子們一起自如地做游戲，而且有他們心中感覺(jué)最親的人在一旁觀看或共同參與游戲，因此孩子的安全感、滿足感、自豪感都特別強(qiáng)。對(duì)家長(zhǎng)而言，與自己的寶貝在一起活動(dòng)，或者看著孩子游戲、或者和孩子一起做游戲，無(wú)論做什么，都干勁十足。其實(shí)，單單置身于這樣的環(huán)境，心中就自然洋溢起一股濃濃的親情，溫馨之極。徹徹底底地放松嬉戲了一次，找到了久違的童年的感覺(jué);而且通過(guò)這次活動(dòng)，也了解到孩子在幼兒園的更多生活以及在活動(dòng)中表現(xiàn)出來(lái)的喜好與能力，在為孩子自豪的同時(shí)對(duì)孩子的了解也更多了。
這次親子活動(dòng)，在游戲的間隙，在談笑之余，家長(zhǎng)們不知不覺(jué)心理距離就拉近了，整個(gè)活動(dòng)中都充滿了歡快、激烈的氣氛。
最后我想用一句話來(lái)結(jié)束我的感想：“吐盡心中萬(wàn)縷絲，奉獻(xiàn)人生永無(wú)限”來(lái)表示對(duì)精心策劃這次活動(dòng)的老師們的感謝，你們辛苦了!同時(shí)也祝愿：五強(qiáng)幼兒園的明天會(huì)更好!
親子讀書活動(dòng)心得體會(huì)篇七
對(duì)于那次親子活動(dòng)，我至今還是記憶憂新，那是在__讀小班的時(shí)候，幼兒園里組織了一次親子活動(dòng)，雖然只是短短的一個(gè)下午，但活動(dòng)資料十分的豐富，在整個(gè)過(guò)程中，我們和孩子一齊意外地得到了許多活動(dòng)之外的收獲。
那天在×老師的安排下，讓每位家長(zhǎng)與自我的孩子共同完成了三個(gè)游戲:第一個(gè)撥橘子游戲，讓小朋友們撥橘子給自我的父母吃，為了比賽，由于我吃得太快，橘子水濺出來(lái)，女兒立刻用餐巾紙幫我擦嘴，這個(gè)小細(xì)節(jié)，讓我想起平時(shí)我用餐巾紙給女兒擦嘴的情景，看來(lái)她全都記心里了。當(dāng)時(shí)我心里真是暖暖的，那種母女間的溫情和親情是多么得難能可貴啊!
第二個(gè)游戲是運(yùn)乒乓球，家長(zhǎng)們用筷子夾，小朋友們用小勺子從一個(gè)桌子運(yùn)到另一個(gè)桌子。當(dāng)時(shí)女兒運(yùn)的時(shí)候很留意翼翼，腳步很穩(wěn)，運(yùn)過(guò)去的球幾乎沒(méi)有掉地上的，最后那個(gè)游戲，我們母女倆得了第一名。當(dāng)她拿獎(jiǎng)品跑到我懷里時(shí)，我看得出她臉上洋溢著成功的喜悅。
第三個(gè)游戲是接筷子，我覺(jué)得還是和女兒配合得不默契，導(dǎo)致游戲后籃子里的筷子很少，所以沒(méi)得名次。
雖然只有半天的親子活動(dòng)，但對(duì)于我們家長(zhǎng)和孩子來(lái)說(shuō)，這不僅僅是一次活動(dòng)這么簡(jiǎn)單，最重要的是更能增進(jìn)我們與孩子之間的感情，培養(yǎng)我們與孩子之間的默契，所以，今后我再忙，也要在家多陪孩子玩一些親子游戲，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)都是受益匪淺的，都要比帶她出去超市買東西、去玩強(qiáng)。期望學(xué)校里組織這樣的親子活動(dòng)多一些，讓家長(zhǎng)與自我孩子在學(xué)校里接觸的機(jī)會(huì)更多，更加了解孩子，讓他們的童年生活更加豐富多彩，更加健康快樂(lè)的成長(zhǎng)!
總之，一句話，一切為了孩子，只要孩子快樂(lè)，我們就快樂(lè)！
親子讀書活動(dòng)心得體會(huì)篇八
前天參加了xx幼兒園飛翔班的親子活動(dòng)，從中體會(huì)到許多東西。幼兒教育是一個(gè)人成長(zhǎng)過(guò)程中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，而親子教育又是幼兒教育中的一個(gè)重要組成部分，親子游戲是為了尋求快樂(lè)而自愿參加的一種活動(dòng)。可以促進(jìn)幼兒身體生長(zhǎng)，又可促進(jìn)幼兒智力的發(fā)展，還可以激發(fā)幼兒的良好情緒。而幼兒園親子活動(dòng)恰恰是幼兒游戲的一種重要形式，也是家庭內(nèi)成員與幼兒交往的一種重要形式。
幼兒園的親子活動(dòng)促進(jìn)家園共育，增進(jìn)家園之間、親子之間的情感交流，“東夷文化園親子趣味活動(dòng)”。內(nèi)容豐富、形式多樣的各類趣味游戲活動(dòng)，深深地吸引著家長(zhǎng)與孩子們。老狼老狼幾點(diǎn)了?、s型跑步、小鳥小鳥飛幾只?、鉆圈活動(dòng)、活動(dòng)中孩子。和父母一起游戲、吶喊、你追我趕，情趣盎然，家長(zhǎng)們仿佛又回到了童年時(shí)代，體會(huì)到與孩子共同游戲的歡樂(lè)。
親子趣味活動(dòng)的開(kāi)展，讓家長(zhǎng)在參與游戲的同時(shí)，親歷了孩子的成長(zhǎng)過(guò)程，與孩子一起感受了成長(zhǎng)的快樂(lè)!我和孩子感到，幼兒園組織這樣的活動(dòng)太好了，平時(shí)工作太忙，忽視了與孩子的游戲，今后他們將多抽一些時(shí)間與孩子們做一些親子游戲，增進(jìn)親子感情!
從活動(dòng)的場(chǎng)所布置，程序安排等方面，都體現(xiàn)了老師對(duì)孩子的關(guān)心和教導(dǎo)，從校園內(nèi)的布置可以看出，每位老師精心安排，辛勤付出的結(jié)果。
孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)幼兒園的老師，沒(méi)有你們耐心的教育，諄諄誘導(dǎo)，孩子的成長(zhǎng)是緩慢的，知識(shí)是淺薄的。孩子們性格各異，從個(gè)體到團(tuán)隊(duì)的生活，這需要每位老師點(diǎn)點(diǎn)滴滴的教育和疏導(dǎo)，現(xiàn)在看到孩子們那樣的聰明活潑，這里凝聚著每位老師的辛勤和智慧，作為家長(zhǎng)心里非常高興，同時(shí)也非常感謝老師們。
學(xué)校安排的這次機(jī)會(huì)很好，在親子活動(dòng)中，不僅使孩子感受到爸爸媽媽的溫情和親情，更使家長(zhǎng)和教師相互之間就孩子的教育問(wèn)題進(jìn)行了溝通和交流，也讓家長(zhǎng)在繁忙的工作之余擁有了輕松、愉快、休閑的時(shí)刻。今后，作為家長(zhǎng)，我們將會(huì)繼續(xù)去持與配合老師的教育工作，積極參加學(xué)校舉粉的親子活動(dòng)!
衷心祝福所有的老師：身體健康，合家歡樂(lè)!
愿孩子們：天天快樂(lè)，平平安安!
祝愿我們的幼兒園：碩果累累，再上階梯!
親子讀書活動(dòng)心得體會(huì)篇九
今天下午，我高興地來(lái)到市中心幼兒園，因?yàn)榻裉焓怯變簣@組織家長(zhǎng)與孩子一起開(kāi)展“親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”的日子。女兒為了能讓我這個(gè)老爸陪她來(lái)參加活動(dòng)，都念叨了好幾天。3點(diǎn)左右，老師和其他的家長(zhǎng)帶著小朋友們陸陸續(xù)續(xù)的來(lái)到了活動(dòng)地點(diǎn)。
活動(dòng)開(kāi)始了，首先老師和小朋友為我們展示了朗誦和兒歌，看著孩子們做得那么認(rèn)真，再看看孩子們臉上那燦爛的笑容，我們家長(zhǎng)都會(huì)心地笑了。
接著是家長(zhǎng)帶著寶寶們一起做起游戲，大家個(gè)個(gè)玩得興高采烈。游戲一個(gè)個(gè)接連進(jìn)行著：親子夾玻璃珠比賽、踩氣球、傳帽接力、搶板凳家長(zhǎng)們?cè)诶蠋煛⑿∨笥训膸ьI(lǐng)下，場(chǎng)上場(chǎng)下歡笑聲、鼓掌聲不斷。這時(shí)家長(zhǎng)們好像都忘記了年齡，仿佛都回到了童年時(shí)代，與孩子們一起共同參與著各項(xiàng)活動(dòng)。讓我最感動(dòng)的是，參加搶凳子的過(guò)程中，必須家長(zhǎng)抱著孩子活動(dòng)，女兒看見(jiàn)我抱著她累得喘著大氣，差點(diǎn)哭了出來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“爸爸我們不玩啦，你休息休息吧！”我聽(tīng)了心里一陣激動(dòng)。在活動(dòng)中每一位小朋友都領(lǐng)到了一份紀(jì)念品：一個(gè)棒棒糖、一只氣球等等。
在走出教室的時(shí)候，女兒發(fā)現(xiàn)地上有小朋友丟的垃圾，主動(dòng)彎下腰一個(gè)一個(gè)撿了起來(lái)，我覺(jué)得孩子長(zhǎng)大了，也養(yǎng)成了愛(ài)護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣，這和老師在平時(shí)的教育是分不開(kāi)的。
參加親子活動(dòng)的時(shí)間雖然短暫，但我仍然感到非常高興。我想游戲中的輸贏并不重要，關(guān)鍵是因?yàn)閰⑴c了和孩子在比賽過(guò)程中的那一份快樂(lè)，我們家長(zhǎng)和孩子的心更緊密地聯(lián)在了一起。
真誠(chéng)希望幼兒園以后多組織這樣的親子活動(dòng)，讓家長(zhǎng)和孩子一起游戲、一起快樂(lè)！這也創(chuàng)造了家長(zhǎng)和老師溝通交流的機(jī)會(huì)。要特別感謝鄧?yán)蠋熀挖w老師兩位老師辛勤的付出，讓我們看到了寶貝們的.成長(zhǎng)和進(jìn)步!
親子讀書活動(dòng)心得體會(huì)篇十
一一班在班主任賈老師的帶領(lǐng)下開(kāi)展親子活動(dòng)以來(lái)，我們家長(zhǎng)按照要求填寫親子表格，在填寫過(guò)程中體會(huì)到了以下幾點(diǎn)。
一、被動(dòng)變主動(dòng)。
孩子剛剛拿回親子表格時(shí)，我的第一反應(yīng)是我又多了一項(xiàng)任務(wù)，除了看著孩子寫作業(yè)又多了許多事情要做。在填寫完第一天的表格之后，我覺(jué)得表格有它強(qiáng)制性的作用，本來(lái)不會(huì)去做的事情在老師的要求下去做了，而且是非常有益的事情，雖然我覺(jué)得有些麻煩，但一想到對(duì)孩子的成長(zhǎng)有利，有老師的要求在，就堅(jiān)持了下來(lái)，雖然有些還做的不是很到位。慢慢地，每到周日，我都會(huì)督促孩子把表格放進(jìn)書包，孩子也會(huì)在寫完作業(yè)之后拿著故事書自己看，現(xiàn)在佼佼已經(jīng)可以自己獨(dú)立閱讀了，這一點(diǎn)我們家長(zhǎng)很欣慰。
二、培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。
雖然這一點(diǎn)很重要，但是作為家長(zhǎng)我們一直沒(méi)有做到，以前一直都是孩子拿著故事書讓我們讀給她聽(tīng)。在有了親子表格后，我們轉(zhuǎn)變了做法，變成由孩子讀，我們聽(tīng)。剛開(kāi)始時(shí)，對(duì)文中的優(yōu)美句子需要家長(zhǎng)提醒說(shuō)這個(gè)句子不錯(cuò)，應(yīng)該記錄下來(lái)，經(jīng)過(guò)一星期左右，佼佼自己在閱讀時(shí)遇到她認(rèn)為好的句子就會(huì)主動(dòng)說(shuō)這個(gè)句子好，她有這樣的進(jìn)步我們家長(zhǎng)很高興。
三、查找不足。
通過(guò)親子表格的填寫，讓我們家長(zhǎng)看到了孩子的不足。比如家務(wù)孩子幾乎沒(méi)有做;佼佼學(xué)習(xí)的時(shí)間也比其他同學(xué)短許多，讓我們看到了孩子的差距，也在督促孩子向班里的先進(jìn)同學(xué)學(xué)習(xí)。我們家長(zhǎng)知道孩子在班里的學(xué)習(xí)成績(jī)、學(xué)習(xí)狀況不理想，我們正在慢慢培養(yǎng)她好的學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣，我們計(jì)劃在暑假期間繼續(xù)通過(guò)親子共讀表格的填寫提高孩子各項(xiàng)能力，在新學(xué)期開(kāi)始時(shí)，能與其他同學(xué)齊頭并進(jìn)。最后感謝各任課老師的辛勤培育，謝謝!
親子讀書活動(dòng)心得體會(huì)篇十一
在金豬年末，西門幼兒園舉行了“我運(yùn)動(dòng)?我快樂(lè)”親子活動(dòng)，作為一名家長(zhǎng)，我參與了活動(dòng)的全過(guò)程。
通過(guò)這項(xiàng)活動(dòng)，既增進(jìn)了親子感情，培養(yǎng)孩子運(yùn)動(dòng)能力，也讓家長(zhǎng)感受到生活中有著豐富的教育資源可以挖掘。同時(shí)，我再次感受到西門幼兒園教師對(duì)孩子們的關(guān)愛(ài)與呵護(hù)。在常人眼里，組織這樣一次活動(dòng)，是一件吃力不討好的事情。從活動(dòng)方式、時(shí)間的安排、家長(zhǎng)的發(fā)動(dòng)、活動(dòng)過(guò)程的組織、后勤與安全等等方方面面都需要幾位老師投入大量的精力。但是教師們并沒(méi)有因?yàn)槲窡┒丝s，而是站在幼兒身心發(fā)展需要這個(gè)角度來(lái)組織這樣一次活動(dòng)。
在這次活動(dòng)中，我們家長(zhǎng)參與并欣賞到了孩子們的活動(dòng)，雖然活動(dòng)期間寒風(fēng)凜冽，但是小小的操場(chǎng)上，卻是熱火朝天，春意濃濃，笑聲連連！
有效的親子互動(dòng)，不但拉近家長(zhǎng)與孩子、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與老師之間彼此的距離，也提升幼兒各項(xiàng)身心發(fā)展。我認(rèn)為西門幼兒園此次舉辦的活動(dòng)，有效體現(xiàn)了兩綱教育，落實(shí)了素質(zhì)教育。
我覺(jué)得不管是什么樣的主題活動(dòng)，重要的是讓孩子充分地展現(xiàn)自己，讓他們從小開(kāi)始發(fā)揮自己的才能，因?yàn)槲矣X(jué)得很多小朋友在面對(duì)大家的時(shí)候還是比較害羞的，很希望幼兒園能讓孩子有更多展示和鍛煉的機(jī)會(huì)。同時(shí)用游戲來(lái)表現(xiàn)小朋友活潑的一面，用語(yǔ)言向他們傳遞知識(shí)，從中感悟許多道理。多搞一些開(kāi)放式的活動(dòng)，讓家長(zhǎng)了解孩子在幼兒園的發(fā)展?fàn)顩r，讓小朋友在老師和家長(zhǎng)的關(guān)愛(ài)下健康成長(zhǎng)！
親子活動(dòng)使我與女兒有了共同的歡樂(lè)，讓學(xué)校、我們家長(zhǎng)、孩子之間有了一次近距離的接觸。感謝所有的為此次活動(dòng)出力的老師！開(kāi)展一次活動(dòng)，老師在活動(dòng)前所花的時(shí)間和精力肯定不少，老師們辛苦了！
總之，感謝幼兒園的全體領(lǐng)導(dǎo)和老師對(duì)我們孩子的關(guān)心和教育，特別是我女兒所在的中一班的幾位教師，相信在你們的細(xì)心教育和悉心呵護(hù)下，她以及她的同伴們一定能健康、自由、茁壯地成長(zhǎng)！
親子讀書活動(dòng)心得體會(huì)篇十二
昨天，雖然天氣然熱，但并沒(méi)有把我們二（1）班的家長(zhǎng)們和小朋友們參與活動(dòng)的熱情降低。
早上七點(diǎn)半，孩子們就跟爸爸媽媽等候在學(xué)校門口了。是呀，我們今天要舉行第一次的親子活動(dòng)，孩子們都非常的興奮。
這次家委會(huì)組織的親子活動(dòng)非常成功，報(bào)名的人數(shù)99人，參加的人數(shù)竟超過(guò)了這個(gè)數(shù)?；顒?dòng)節(jié)目豐富多采，有頂竹子游戲、跳繩比賽（小孩單人跳，家長(zhǎng)單人跳，親子跳）、才藝表演、生日派對(duì)等。經(jīng)過(guò)激烈的比賽，決出了每項(xiàng)的前五名，并頒發(fā)獎(jiǎng)品和證書。
在活動(dòng)中，令我最感動(dòng)的是：平時(shí)少參與孩子教育的爸爸們竟然在跳繩比賽中，拼盡全力，給孩子們樹(shù)立了一個(gè)好榜樣。太令我開(kāi)心了。
在此，讓我說(shuō)一聲：敬愛(ài)的家長(zhǎng)們，我非常感謝你們。我覺(jué)得我是世界上最幸福的老師，二（1）班的孩子們是世界上最幸福的孩子！
親子讀書活動(dòng)心得體會(huì)篇十三
今天是個(gè)特別的星期五，早上我和孩子懷著無(wú)比激動(dòng)的心情，高高興興的向金橋碧云廣場(chǎng)出發(fā)。因?yàn)榻裉焓怯變簣@組織家長(zhǎng)與孩子一起進(jìn)行建筑攝影親子活動(dòng)的日子。清晨，太陽(yáng)伸了個(gè)懶腰，終于露出了久違的笑臉。九點(diǎn)半左右，包老師、王老師及其他的家長(zhǎng)帶著小朋友都準(zhǔn)時(shí)來(lái)到了集合地點(diǎn)?；顒?dòng)開(kāi)始了，首先班主任包老師向小朋友及家長(zhǎng)們介紹了今天的活動(dòng)安排行程，然后讓大家以碧云廣場(chǎng)為中心分散去拍攝各種建筑的照片。
活動(dòng)開(kāi)始了，我和女兒看著碧云廣場(chǎng)邊的一個(gè)個(gè)五顏六色、形況各異的建筑興奮地打開(kāi)照相機(jī)去捕捉各種各樣的建筑。廣場(chǎng)北面墻面為一塊塊紅色、黃色方塊的咖啡店吸引著女兒快速地按下鏡頭，而我在旁邊為她做參謀，她興奮地按下鏡頭讓我一起欣賞鏡頭下的建筑。我們從中心點(diǎn)向南看去一個(gè)西式學(xué)校建筑映入眼簾，一片綠茵茵的草地是學(xué)校的足球場(chǎng)，那遠(yuǎn)處中央的尖頂鐘樓吸引女兒去路對(duì)面好好照幾張，沿路我們遇上蔣澤母子也在興奮地指著那個(gè)樓房。沿著路向東走去，女兒拍到遠(yuǎn)處各個(gè)高樓形態(tài)不同的建筑，并發(fā)現(xiàn)學(xué)校旁的建筑都是用木質(zhì)材料制作而成，屋頂也是差落不一的各種形狀，有尖的、有弧形的，有不規(guī)則的。接著我們?cè)偻弊甙l(fā)現(xiàn)有一個(gè)書報(bào)亭的木質(zhì)建筑，這個(gè)建筑是八角型狀的，有點(diǎn)新奇的是在屋頂上還有兩小層，女兒興奮地問(wèn)我像不像寶塔，我們發(fā)現(xiàn)第二層八面都安裝了兩三個(gè)玻璃窗，所以我們特意為這個(gè)建筑多拍了幾個(gè)照片，從遠(yuǎn)處再到近處，從正面再到側(cè)邊，看到女兒小大人一樣的認(rèn)真勁我真的覺(jué)得女兒長(zhǎng)大了有了她自己的判斷力。
我們沿路拍呀拍著，不知不覺(jué)到了集中的時(shí)間，然后包老師和王老師又組織大家做游戲先由小朋友們手拉手圍成一個(gè)圈，然后家長(zhǎng)們站在小孩的后面，首先是劉一浩小朋友在前面走，他的爸爸在后面追，然后所以小朋友都大聲唱著：劉一浩加油，加油，劉一浩走了一圈后貼到另一個(gè)小朋友前面，后面的家長(zhǎng)再快速往前走。我的第一個(gè)感受就是孩子在老師們的引導(dǎo)下，孩子已經(jīng)快樂(lè)地融入了這個(gè)集體生活，有了自己要好的朋友和小伙伴，作為我們家長(zhǎng)心里真的很欣慰、自豪。我們一起做起游戲，大家個(gè)個(gè)玩得興高采烈。家長(zhǎng)們?cè)诶蠋?、小朋友的帶領(lǐng)下，場(chǎng)上場(chǎng)下歡笑、掌聲不斷。這時(shí)家長(zhǎng)們好像都忘記了年齡，仿佛都回到了童年時(shí)代，與孩子們一起共同參與著活動(dòng)。
這次的親子活動(dòng)搞得很成功，對(duì)我感觸很深。感謝老師們的細(xì)心與愛(ài)心，不只是孩子們玩得開(kāi)心，家長(zhǎng)也在這游戲中和歌聲中重溫童年。女兒慢慢長(zhǎng)大了，這次活動(dòng)讓他也明白了很多道理，孩子與孩子之間需要團(tuán)結(jié)合作，互相幫助。也讓我們家長(zhǎng)相互之間有了更深的接觸與了解，讓寶寶們都成為好朋友，家長(zhǎng)們也認(rèn)識(shí)了更多的朋友，大家以后也會(huì)有更多更好的交流。
參加親子活動(dòng)的時(shí)間雖然非常的短暫，但我仍然感到非常高興，也很激動(dòng)。想想我們整天都在忙碌著自己的事情，真的沒(méi)有拿出過(guò)多的時(shí)間來(lái)和孩子快快樂(lè)樂(lè)的做游戲，真心的和孩子交流，認(rèn)真的傾聽(tīng)孩子的想法。很多家長(zhǎng)們都會(huì)有“望子成龍”、“望女成鳳”，總希望自己的孩子是最優(yōu)秀的，給孩子施加了過(guò)多的壓力，束縛了孩子的自由，讓孩子繽紛快樂(lè)的童年黯淡了色彩。究其原因就是我們和孩子交流溝通的太少，對(duì)幼兒教育了解的太少。真誠(chéng)希望幼兒園多多組織這樣的活動(dòng)，讓家長(zhǎng)和孩子一起游戲、一起快樂(lè)！這也創(chuàng)造了家長(zhǎng)和老師溝通交流的機(jī)會(huì)。
最后在這里要特別感謝包老師、王老師辛勤的付出，讓我們看到了寶貝們的成長(zhǎng)和進(jìn)步！
為了寶貝們的明天更加絢爛多彩，我們一起努力，一起加油！
親子讀書活動(dòng)心得體會(huì)篇十四
12月14日，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云，早上9點(diǎn)，杭州時(shí)代小學(xué)五（1）班的同學(xué)們?cè)谟窕噬脚e行親子登山活動(dòng)，最令我印象深刻的便是尋寶猜字謎了。早在二十分鐘之前，負(fù)責(zé)探險(xiǎn)藏寶的三位爸爸已經(jīng)雄赳赳氣昂昂出發(fā)了，他們將在三個(gè)地點(diǎn)埋下多個(gè)“寶藏”——字謎紙條。字謎的內(nèi)容都和我們五年級(jí)所學(xué)有關(guān)。
屠老師一聲令下，爸爸媽媽和同學(xué)們開(kāi)始登山尋寶之旅，同學(xué)們立刻如出籠的小鳥一般興奮不已，尖叫著，歡呼著，一窩蜂地沖上臺(tái)階，快速趕到了第一個(gè)藏寶點(diǎn)，大家紛紛行動(dòng)起來(lái)，開(kāi)始尋寶。屠老師和爸爸媽媽們緊緊跟在我們身旁，為我們“保駕護(hù)航”，不時(shí)提醒我們不要太靠邊，不要攀爬，注意腳踩實(shí)，手抓牢。
我們貓著腰，眼睛如兩個(gè)探照燈，石頭縫里、座凳下、樹(shù)葉下、樹(shù)叢中、水缸旁、樹(shù)洞里，絲毫不放過(guò)任何一個(gè)可能的藏寶地點(diǎn)。哇！我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)寶貝的蹤跡，在石頭縫隙里，露出一個(gè)粉色紙片的一角，我立刻疾走幾步，緊緊抓住紙片一角，慢慢把它從縫隙中拉了出來(lái)，這是我的第一個(gè)“戰(zhàn)利品”，可愛(ài)的紙片在我眼中如珍珠一般，握在手中怕碎了，含在嘴中怕化了。生怕它瞬間消失。
我又開(kāi)始仔細(xì)搜尋起來(lái)，一張，兩張，三張……，不一會(huì)，我又在座凳下的縫隙中發(fā)現(xiàn)寶貝的蹤影，一張粉色紙片安靜地躺在縫隙深處，我無(wú)法用手取出，看得見(jiàn)，取不出，急的我抓耳撓腮，正當(dāng)我無(wú)計(jì)可施準(zhǔn)備放棄時(shí)，我突然想到一個(gè)好辦法，我從邊上找來(lái)一根細(xì)樹(shù)枝，用細(xì)樹(shù)枝一點(diǎn)一點(diǎn)將紙條撥出縫隙，通過(guò)努力，寶貝終于落入我手中。
我們經(jīng)過(guò)仔細(xì)搜尋，確認(rèn)這個(gè)藏寶點(diǎn)被我們清空，每個(gè)人都有收獲，手中或多或少都有幾張粉色字謎。我們開(kāi)始快速前進(jìn)，奔向下一個(gè)藏寶點(diǎn)。我們每個(gè)人都在緊張而仔細(xì)尋找，頭上的汗水也顧不上擦一擦，為了小組的可愛(ài)獎(jiǎng)品努力拼搏時(shí)。爸爸媽媽也開(kāi)始幫我們尋找，給我們指點(diǎn)尋找方向，提供尋找建議。
我們開(kāi)始三五人一組聚集在一起，討論可能的藏寶地點(diǎn)，我們把藏寶地點(diǎn)分成三層，上層是樹(shù)枝丫、樹(shù)洞、柱子縫隙；中間層是石頭縫、凳子縫隙；下層是地基縫隙、落葉下。經(jīng)過(guò)我們地毯式、立體尋找。寶藏終于被我們?nèi)堪l(fā)現(xiàn)。
登上玉皇山頂，屠老師帶領(lǐng)同學(xué)們眺看了西湖美景，雷峰塔、三潭印月、蘇堤……，給同學(xué)們講解了許多杭州美景故事。
接著我們圍著屠老師開(kāi)始獻(xiàn)寶猜謎游戲，，由屠老師親自擔(dān)任主持和裁判?！笆c(diǎn)”打一字，馬上有同學(xué)舉手回答：“斗”，“九天”打一字，“旭”……，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地?fù)尨穑浑p雙期待的眼睛閃現(xiàn)出智慧的光芒，那自信滿滿的模樣，好似穩(wěn)操勝券，當(dāng)然，遇到有挑戰(zhàn)性的謎語(yǔ)，熱愛(ài)思考的同學(xué)們便七嘴八舌討論起來(lái)，那熱鬧的場(chǎng)面使整個(gè)茶室都沸騰起來(lái)，在快樂(lè)中，時(shí)光如流水般從我們身邊悄悄流淌過(guò)，不知不覺(jué)中一個(gè)又一個(gè)有趣字謎被聰明的同學(xué)猜中，一份又一份精美獎(jiǎng)品被同學(xué)們領(lǐng)走。
這次活動(dòng)，我們不僅鍛煉了身體，加強(qiáng)了集體觀念，還學(xué)習(xí)到許多知識(shí)。真是一次開(kāi)心快樂(lè)的親子活動(dòng)。
親子讀書活動(dòng)心得體會(huì)篇十五
我園是一所新建小學(xué)，在家長(zhǎng)、幼兒方面還有很多欠缺，因此本次的親子活動(dòng)是以親子活動(dòng)為主線，通過(guò)幼兒親子游戲活動(dòng)和家長(zhǎng)、幼兒一起參與的親子游戲活動(dòng)，增進(jìn)了幼兒、老師、家長(zhǎng)之間的感情，使幼兒的身心得到健康成長(zhǎng)。
在家長(zhǎng)的參與中，我也體會(huì)到了教育孩子的樂(lè)趣，在幼兒園，老師就很重視幼兒的.教學(xué)，如果教師忽視了對(duì)幼兒身心發(fā)展的關(guān)注。在這方面，我有很多做的不到位。
在教學(xué)中，有時(shí)候會(huì)出問(wèn)題，這讓我很頭疼，但是我想，我不是一直只顧著教學(xué)而忽視了教學(xué)，而是應(yīng)該讓孩子們學(xué)到更多的知識(shí)，更多的能力，能夠在幼兒園中學(xué)到知識(shí)，這才是最重要的，所以我也會(huì)在教學(xué)中多多學(xué)習(xí)，讓自己的教學(xué)能力得到提高。
在幼兒園，我還會(huì)跟家長(zhǎng)、幼兒一起玩，和幼兒們一起去游樂(lè)，和幼兒們一起去感受幼兒園的氣氛，和幼兒們?cè)谝黄鹜嫠?，和幼兒們一起游?lè)，和幼兒們一起去表演游戲，和孩子們一起去表現(xiàn)。我相信，只要心中充滿了孩子們的快樂(lè)，幼兒們的身心都能得到健康的發(fā)展，我們也就能在一種快樂(lè)的環(huán)境中，和幼兒們一起成長(zhǎng)！
親子讀書活動(dòng)心得體會(huì)篇十六
說(shuō)到閱讀，我就會(huì)想起坐在臺(tái)下聽(tīng)王麗峰老師給我們講座的情形，她的氣質(zhì)、博學(xué)讓我贊嘆不已，一個(gè)女人竟然如此的“美麗”！而這美麗源于她的學(xué)識(shí)?？菰餆o(wú)味的內(nèi)容，因她而顯得那么生動(dòng)有趣，在她的精彩演講中我們深知閱讀的可貴，在她的循循善誘下我也閱讀了她推薦的許多書籍，讓我受益匪淺，現(xiàn)學(xué)校開(kāi)展了”親子讀書”活動(dòng)，我就粗淺談?wù)勥@幾年來(lái)孩子在閱讀領(lǐng)域中進(jìn)步與不足。
1、創(chuàng)設(shè)閱讀環(huán)境是閱讀教育的一個(gè)重要內(nèi)容。我對(duì)閱讀環(huán)境創(chuàng)設(shè)所起的作用充分重視，我覺(jué)得它是一種隱性課程，潛移默化地讓孩子接受有關(guān)書面語(yǔ)言的知識(shí)。如在給活動(dòng)室、書房及墻壁上貼一些圖案、在實(shí)物上配備以文字；建立圖書角，及時(shí)更新圖書等，讓孩子時(shí)時(shí)刻刻感受到書面語(yǔ)言的信息，為孩子達(dá)到自主閱讀的目標(biāo)而努力，我們對(duì)孩子的輔導(dǎo)還包括讓孩子學(xué)會(huì)翻閱圖書的規(guī)則與方法，如用拇指和食指一頁(yè)一頁(yè)地翻書，會(huì)看畫面能從中發(fā)現(xiàn)事物的變化，將之串聯(lián)起來(lái)理解故事情節(jié)，讀懂圖書，使孩子能知道在文字、畫面中發(fā)現(xiàn)人物的表情、動(dòng)作、背景進(jìn)而理解故事情節(jié)，或聽(tīng)媽媽念圖書文字等。
2、為孩子提供一些廢舊圖書和畫報(bào)，讓他們做小作者，自編圖書，通過(guò)剪剪、貼貼和講講，結(jié)合閱讀內(nèi)容，提出問(wèn)題引起孩子的懸念，從而積極主動(dòng)的投入閱讀活動(dòng)，帶著問(wèn)題孩子就會(huì)認(rèn)真閱讀，采用和孩子一起移動(dòng)手指點(diǎn)讀的方法，以引導(dǎo)孩子視線的正確移動(dòng)，喚起孩子對(duì)文字的注意。此外，還為孩子提供一些卡片，讓孩子在學(xué)會(huì)觀察的基礎(chǔ)上，編述故事，讓孩子根據(jù)自己的興趣、需要和實(shí)際水平主動(dòng)的選擇活動(dòng)內(nèi)容，進(jìn)一步激發(fā)了孩子愛(ài)書的情感。又如通過(guò)“夢(mèng)想劇場(chǎng)”、“字寶寶樂(lè)園”、“跟我讀”等墻飾以及象形字，看圖識(shí)字等活動(dòng)材料，使孩子根據(jù)自身的要求，興趣選擇適合自己水平的操作材料，豐富他們的知識(shí)領(lǐng)域，又如：大圖書閱讀活動(dòng)，根據(jù)孩子年齡特點(diǎn)、教育目標(biāo)、教育內(nèi)容自制大型圖畫故事書，并利用這種圖畫故事書幫助孩子學(xué)習(xí)和掌握按順序仔細(xì)觀察畫面和將前后畫頁(yè)聯(lián)系起來(lái)理解的閱讀技能，在小圖書閱讀活動(dòng)，主要幫助幼兒掌握翻圖書的方法，讓孩子在看書過(guò)程中自己感受、體會(huì)，不斷獲得獨(dú)立閱讀的經(jīng)驗(yàn)，這段時(shí)間的閱讀大多在姜老師和我的的幫助下培養(yǎng)起來(lái)。
1、古人說(shuō)：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神?！眱和瘯r(shí)熟讀背誦一些好文章，可以經(jīng)久不忘，孩子正處于長(zhǎng)知識(shí)時(shí)期，求知欲強(qiáng)，我常支持和鼓勵(lì)孩子多讀些課外書，在讀書時(shí)間，給孩子建立自己的書柜，這樣便于掌握孩子的閱讀范圍，讓孩子自主閱讀挑選書籍，激發(fā)孩子閱讀興趣。
2、識(shí)字教學(xué)不是以集中識(shí)字作為主要內(nèi)容，而還應(yīng)包括讓孩子知道文字的來(lái)歷，知道文字與口語(yǔ)的對(duì)應(yīng)關(guān)系，知道文字構(gòu)成的一般規(guī)律，如漢字“木”字旁的大多與樹(shù)木有關(guān)等，書寫經(jīng)驗(yàn)的培養(yǎng)不是將大量的書寫練習(xí)作為主要內(nèi)容，而可以引導(dǎo)孩子了解漢字的基本間架結(jié)構(gòu)（如上下結(jié)構(gòu)、左右結(jié)構(gòu)等），讓孩子了解使用鉛筆和毛筆的不同要求，以及正確的書寫姿勢(shì)等。比如：老師布置作業(yè)的中做的一些讀書卡片、寫一小編讀后感，手抄報(bào)、讀寫繪等。
3、游老師把誦讀《日有所誦》《主題閱讀》作為每天作業(yè)的一部分也是很好的。孩子在體驗(yàn)大聲讀出或背出那些音韻和諧，朗朗上口的語(yǔ)言素材時(shí)，我們做家長(zhǎng)的仿佛也再次回到往昔的孩童時(shí)代，孩子在朗讀中沉浸在文中情感里，從而達(dá)到增強(qiáng)孩子對(duì)課文的記憶，同時(shí)增強(qiáng)他的思想情感，讓我加倍感恩生活，感恩孩子還需要我們大手的牽引。想到過(guò)幾年后當(dāng)他認(rèn)為自己有足夠能力去自開(kāi)始閱讀之旅而不再需要我時(shí)，我應(yīng)該會(huì)很懷念這段共同閱讀的時(shí)光，就象在她褪去童聲后，特別想念她曾經(jīng)奶聲奶氣的聲音。因?yàn)檫@一點(diǎn)，我們會(huì)更加的珍惜親子閱讀的每一刻，融入“瑯瑯書聲，朗朗乾坤的美好光景中。
孩子偏愛(ài)閱讀童話書籍，但不愛(ài)閱讀一些歷史、地理和科學(xué)知識(shí)方面的書籍，知識(shí)面局限，閱讀時(shí)走馬觀花，不求甚解，不仔細(xì)想一想故事的內(nèi)容，懶動(dòng)筆，不愛(ài)抄寫，達(dá)不到閱讀的效果，自己對(duì)內(nèi)容的見(jiàn)解想法也是表達(dá)的很模糊。
好書是“傳道、授業(yè)、解惑”的良師。“書籍是人類進(jìn)步的階梯！”這是至理名言。自從學(xué)校開(kāi)展了”親子讀書”活動(dòng)后，我們家的讀書氛圍有很大的變化，不僅孩子比以前更愛(ài)讀書了，而且所讀書籍種類也不斷豐富了。我們家長(zhǎng)在陪讀的過(guò)程也不斷的充實(shí)自己、便于和孩子更好的溝通。
讓我們和孩子攜起手來(lái)一起讀書吧！
親子讀書活動(dòng)心得體會(huì)篇十七
“一切為了孩子，為了孩子的一切”是家長(zhǎng)和孩子的心聲。在這種的氛圍中，孩子們感受到了親和力，感悟到了“家和萬(wàn)事興”，感悟到了孩子們是一家人，是一個(gè)有著美好和諧的大家庭。在這次活動(dòng)中，家長(zhǎng)們不但親自帶來(lái)了親子游戲活動(dòng)，更帶領(lǐng)幼兒走進(jìn)了幼兒園，讓孩子們了解了大自然、認(rèn)識(shí)了許多的朋友；讓孩子們親身感受了許多的知識(shí)，感受到了家庭的溫暖。
本次親子游戲活動(dòng)，孩子們通過(guò)親子游戲和親子制作游戲，體驗(yàn)到了親子游戲的快樂(lè)，增進(jìn)了親子間的情誼，讓孩子們?cè)诨顒?dòng)中學(xué)習(xí)著關(guān)愛(ài)家人、熱愛(ài)祖國(guó)的美好情感和尊重他人的思想。同時(shí)也增進(jìn)了親子之間的.感情，孩子們?cè)谟螒蛑胁坏珜W(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)、互助、合作的力量，而且也增強(qiáng)了孩子們對(duì)父母、老師的依依不舍之情。
在這樣的家庭環(huán)境中，孩子們感受到了溫暖，親子之間也更懂事了。在這樣的環(huán)境中，孩子們也懂得了關(guān)心、愛(ài)護(hù)家人、尊敬、感動(dòng)他人。
活動(dòng)結(jié)束了，在孩子們的祝福和祝福中，我們感受到了家庭溫暖與快樂(lè)。孩子們?cè)诩业臏嘏⒗蠋煹年P(guān)愛(ài)，都讓我們覺(jué)得家庭溫暖。
親子讀書活動(dòng)心得體會(huì)篇十八
元旦前夕，我參加了幼兒園的親子活動(dòng)，感覺(jué)到幼兒園老師和孩子那種濃濃的親親的感覺(jué)真像溫暖的大家庭，孩子這學(xué)期學(xué)的東西真不少，懂得交通常識(shí)，知道各種車輛的用途，知道遇到危險(xiǎn)正確做法，學(xué)會(huì)了和小朋友分享成果等還有好多本領(lǐng)，感覺(jué)孩子懂事了，做家長(zhǎng)的非常欣慰。
孩子，20xx年是新的一個(gè)十年的開(kāi)始，希望你在新的一年里茁壯成長(zhǎng)，變得更加聰明、更加自信、更加可愛(ài)，做一個(gè)全面發(fā)展的好寶寶。
感謝各位老師的辛勤付出，在這里祝福各位老師在新的一年里工作順利，萬(wàn)事順意。
【元旦的來(lái)歷】
“元”有始之意，“旦”指天明的時(shí)間，也通指白天。元旦，便是一年開(kāi)始的第一天。“元旦”一詞，最早出自南朝梁人蕭子云《介雅》詩(shī)：“四氣新元旦，萬(wàn)壽初今朝?！彼未鷧亲阅痢秹?mèng)梁錄》卷一“正月”條目：“正月朔日，謂之元旦，俗呼為新年。
我國(guó)歷代元旦的月日并不一致。夏代在正月初一，商代在十二月初一，周代在十一月初一，秦始皇統(tǒng)一六國(guó)后，又以十月初一日為元旦，自此歷代相沿未改（《史記》）。漢武帝太初元年時(shí)，司馬遷創(chuàng)立了“太初歷”，這才又以正月初一為元旦，和夏代規(guī)定一樣，所以又稱“夏歷”，一直沿用到辛亥革命。中華民國(guó)建立，孫中山為了“行夏正，所以順農(nóng)時(shí)；從西歷，所以便統(tǒng)計(jì)”，定正月初一（元旦）為春節(jié)，而以西歷（公歷）1月1日為新年。
在當(dāng)代，元旦指公元紀(jì)年的歲首第一天。自西歷傳入我國(guó)以后，元旦一詞便專用于新年，傳統(tǒng)的舊歷年則稱春節(jié)。
而在此之前，元旦一直是指農(nóng)歷歲首第一天的。元是“初”“始”的意思，旦指“日子”，元旦合稱即是“初始的日子”，也就是一年的第一天。1949年9月27日，中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議第一界全體會(huì)議決議：“中華人民共和國(guó)紀(jì)年采用公元紀(jì)年法”，即是我們所說(shuō)的陽(yáng)歷，為了區(qū)別農(nóng)歷和陽(yáng)歷兩個(gè)新年，又鑒于農(nóng)歷二十四節(jié)氣中的“立春”恰在農(nóng)歷新年的前后，因此便把農(nóng)歷正月初一改稱為“春節(jié)”，陽(yáng)歷一月一日定為“元旦”，至此，元旦才成為全國(guó)人民的歡樂(lè)節(jié)日。
慶賀新年的開(kāi)始，歡度元旦可說(shuō)是世界各國(guó)各地區(qū)的普遍習(xí)俗。在我國(guó)，還列入了國(guó)定假日。我國(guó)和世界上大多數(shù)國(guó)家、地區(qū)采用公歷紀(jì)年法，把1月1日定為新年的開(kāi)始，稱作“元旦”。
由于世界各國(guó)所處的經(jīng)度位置不同，各國(guó)的時(shí)間也不同，因此，“元旦”的日期也有不同。如大洋洲的島國(guó)湯加位于日界線的西側(cè)，它是世界上最先開(kāi)始的一天的地方，也是最先慶祝元旦的國(guó)家。而位于日界線東側(cè)的西薩摩亞則是世界上最遲開(kāi)始新的一天的地方。按公歷計(jì)，我國(guó)是世界上第12個(gè)開(kāi)始新年的國(guó)家。
親子讀書活動(dòng)心得體會(huì)篇一
親子讀書會(huì)活動(dòng)是家長(zhǎng)與孩子共同參與的一種教育方式，既能夠幫助兒童提高閱讀能力，又能增強(qiáng)親子關(guān)系。我近期參加了一次親子讀書會(huì)，收獲頗豐，下面是我的體會(huì)和感受。
第二段：活動(dòng)過(guò)程。
這次親子讀書會(huì)主題是經(jīng)典童話。首先，家長(zhǎng)們?cè)跁?huì)場(chǎng)裝飾方面花費(fèi)了不少心思，會(huì)場(chǎng)墻上掛有各種童話插圖，氣氛溫馨。接著，老師帶領(lǐng)大家朗讀經(jīng)典童話，孩子們?nèi)褙炞?，家長(zhǎng)們也在旁邊為孩子們解釋詞匯。然后，孩子們分成小組，按照故事情節(jié)進(jìn)行表演，家長(zhǎng)們?cè)谂约?lì)和指導(dǎo)。最后，老師給小組點(diǎn)評(píng)，家長(zhǎng)們也一起分享孩子們的表演和成長(zhǎng)。
第三段：收獲體會(huì)。
這次親子讀書會(huì)讓我深刻認(rèn)識(shí)到孩子讀書的重要性。不僅可以增長(zhǎng)孩子們的詞匯和閱讀速度，更能讓他們腦中浮現(xiàn)出一個(gè)個(gè)驚奇的世界。此外，我還發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)陪伴孩子讀書也是很有價(jià)值的，跟著孩子一起讀、講故事可以加強(qiáng)感情和互動(dòng)。
第四段：互動(dòng)反思。
親子讀書會(huì)的互動(dòng)環(huán)節(jié)對(duì)我印象深刻，感覺(jué)這是提高孩子學(xué)習(xí)興趣和增強(qiáng)能力的一種創(chuàng)新方式。在活動(dòng)中我與孩子進(jìn)行了深入交流，也跟其他家長(zhǎng)取得了共識(shí)，并且得到老師的高度贊揚(yáng)。
第五段：結(jié)論。
通過(guò)親子讀書會(huì)我和孩子們都感覺(jué)很開(kāi)心和充實(shí)。在這個(gè)過(guò)程中，孩子們學(xué)到了很多，也享受到了家長(zhǎng)的陪伴和鼓勵(lì)，感悟到了讀書的樂(lè)趣。我也認(rèn)識(shí)到了孩子讀書的價(jià)值和如何陪伴孩子共讀的重要性，相信親子讀書會(huì)這種活動(dòng)會(huì)日益普及，也會(huì)成為家長(zhǎng)教育孩子的一種有效方式。
親子讀書活動(dòng)心得體會(huì)篇二
作為家長(zhǎng)，我們希望能夠給孩子一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境，讓他們?cè)诳鞓?lè)與成長(zhǎng)中度過(guò)童年。親子讀書會(huì)正是一個(gè)非常好的活動(dòng)，可以讓家長(zhǎng)和孩子共同閱讀、交流和溝通。在參加親子讀書會(huì)的活動(dòng)中，我深刻地感受到了閱讀對(duì)孩子的成長(zhǎng)帶來(lái)的重要影響，也讓我更加重視和關(guān)注孩子的閱讀習(xí)慣。
第一段：活動(dòng)說(shuō)明與準(zhǔn)備。
我和孩子參加了小學(xué)的親子讀書會(huì)活動(dòng)。在活動(dòng)之前，我?guī)е⒆尤D書館借來(lái)了相關(guān)的推薦書籍，并精心準(zhǔn)備了心理準(zhǔn)備和講題思路。到了活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，我們發(fā)現(xiàn)現(xiàn)場(chǎng)布置溫馨舒適，有專業(yè)的工作人員負(fù)責(zé)介紹活動(dòng)的流程和規(guī)則，而且現(xiàn)場(chǎng)還提供了免費(fèi)的零食，讓孩子們覺(jué)得很受關(guān)心。
第二段：閱讀習(xí)慣的啟蒙。
活動(dòng)開(kāi)始前，主持人為孩子們介紹了閱讀的習(xí)慣和方法，閱讀的益處等相關(guān)知識(shí)。通過(guò)一系列生動(dòng)形象的解說(shuō)，孩子們不僅學(xué)會(huì)了讀書的方法，還能從中獲得快樂(lè)和成就感。其中最感人的是，孩子們之間的互助和鼓勵(lì)，營(yíng)造出了積極的氛圍，對(duì)于年齡較小或者閱讀能力較弱的孩子來(lái)說(shuō)，尤其是一種難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
第三段：親子互動(dòng)的體驗(yàn)。
在這次活動(dòng)中，我和孩子一起閱讀并且分享。孩子們可以通過(guò)一些小游戲相互認(rèn)識(shí)，討論書中的故事情節(jié)和疑惑，鼓勵(lì)他們表達(dá)自己的想法和感受，同時(shí)，家長(zhǎng)和孩子之間也有了更加開(kāi)放和密切的互動(dòng)。這種親子閱讀的過(guò)程讓我更加認(rèn)識(shí)到兒童閱讀對(duì)孩子和家庭的重要意義。
第四段：閱讀帶來(lái)的改變。
通過(guò)這次親子讀書會(huì)的活動(dòng)，我更加關(guān)注孩子的閱讀興趣和習(xí)慣，更加注重孩子的閱讀指導(dǎo)和啟發(fā)。越來(lái)越多的聚焦在家庭“三書原則”中，即：家里要有讀物，要有閱讀時(shí)間，要有閱讀例程。我相信，只要堅(jiān)持下來(lái)，孩子會(huì)逐漸愛(ài)上閱讀，并成為強(qiáng)大的知識(shí)寶庫(kù)。
第五段：活動(dòng)的回顧和建議。
在此次親子讀書會(huì)活動(dòng)中，我和孩子學(xué)習(xí)到了很多有關(guān)閱讀和成長(zhǎng)的知識(shí)。只是，我認(rèn)為，活動(dòng)的時(shí)間有些短，可選的書籍種類和數(shù)量也較少。建議活動(dòng)的組織者可以更加多樣化地設(shè)置內(nèi)容，讓孩子和家長(zhǎng)都更加愉快和有收獲。
總之，這次親子讀書會(huì)讓我深刻地感受到了閱讀對(duì)孩子成長(zhǎng)的重要作用，并學(xué)會(huì)了更多的家庭閱讀指導(dǎo)和方法。希望越來(lái)越多的家庭參與到親子讀書會(huì)這樣的活動(dòng)中，共同促進(jìn)孩子閱讀興趣的培養(yǎng)，祝愿每一個(gè)幸福的家庭都能有一個(gè)快樂(lè)的閱讀時(shí)光！
親子讀書活動(dòng)心得體會(huì)篇三
春節(jié)是中華民族最重要、最隆重同時(shí)也是最富有特色的傳統(tǒng)節(jié)日，是中華民族闔家團(tuán)圓的節(jié)日，人們?cè)诖汗?jié)這一天都盡可能地回到家里和親人團(tuán)聚，表達(dá)對(duì)未來(lái)一年的熱切期盼和對(duì)新一年生活的美好祝福，中國(guó)人過(guò)春節(jié)已經(jīng)有4000多年的歷史了。雖然，我們是在校大學(xué)生，但在這個(gè)重要的節(jié)日里我們也要回家和父母團(tuán)聚。
雖然距離初一還有幾天，但是爸爸媽媽已經(jīng)開(kāi)始準(zhǔn)備年貨了，而我作為家中成員也參與到了里面?！肮印彪m然只是一種小甜點(diǎn)，但卻是必不可少的一種年貨，今年我家也準(zhǔn)備了它。它看起來(lái)有點(diǎn)像餃子、彎彎的月亮一樣，但吃起來(lái)很甜，特別是我爸做的特別好吃，他還經(jīng)常幫鄰居做“果子”。爸爸做果子的時(shí)候先用油和水把面活好，然后用廚具把它壓成面餅，用圓形的鐵圈把面餅挖成月亮型的小面餅，媽媽則負(fù)責(zé)把它們下到油鍋里，由于面餅有很多層受熱之后中間就會(huì)鼓起來(lái)，然后把鼓起的小面餅放到糖鍋里，等吸完糖之后再把它們撈出來(lái)，由我撒上蒸熟的面粉，涼了之后“果子”就制作成功了,吃起來(lái)有一種蜜的香甜。饅頭和包子則是必不可少的食物。包子也是中華民族的一種傳統(tǒng)美食，相傳由三國(guó)時(shí)期諸葛孔明發(fā)明，距今有1800多年了。這件工作由我和媽媽負(fù)責(zé)完成，我包了肉餡的，紅薯餡的，圓形的，長(zhǎng)條形的包子，還包了幾個(gè)小籠包子，雖然很辛苦，而且自己包的包子還不夠好看，但吃著自己做的東西感覺(jué)很有成就感。
俗語(yǔ)說(shuō)：“二十八貼花花”，就是要在這天把春聯(lián)貼到門上。春聯(lián)相傳起源于周代的桃符，經(jīng)過(guò)各朝各代的不斷發(fā)展，不斷完善，形成了今天的形式，不同地區(qū)又有不同，但都寄托了人們對(duì)民族、家人在新的一年的期盼、祝福，也是我國(guó)文學(xué)的一種特殊形式。因?yàn)閶寢屖腔浇绦磐剑晕壹业拇郝?lián)也改成了媽媽從教會(huì)拿回來(lái)的春聯(lián)。這一天我把媽媽準(zhǔn)備的春聯(lián)早早的拿了出來(lái)，和弟弟一起用和好的面糊把它們貼在了門上，給家里增添了一份充滿活力的氣息。記得有幾聯(lián)是這樣寫的“天堂美藥生命樹(shù)，地上良方喜樂(lè)心”，“千門共享平安福，萬(wàn)戶同受主宏恩”，“萬(wàn)紫千紅傳喜訊，哈利路亞報(bào)佳音”。但從我心底里來(lái)說(shuō)，我不喜歡這些贊揚(yáng)外國(guó)人上帝的東西，嚴(yán)重毀壞了我們傳統(tǒng)文化，不過(guò)我不會(huì)去氣媽媽的。
包餃子則是除夕的一個(gè)重要任務(wù)，因?yàn)椴粌H今天晚上要吃餃子，初一早晨也要吃餃子，而我們家有五口人，但只有我和媽媽、弟弟完成。雖然我弟弟平時(shí)馬馬虎虎，但做起事情來(lái)卻認(rèn)認(rèn)真真，搟的餃子皮又圓又薄，相對(duì)來(lái)說(shuō)我包的餃子也是不錯(cuò)的，但媽媽包的更好看。任務(wù)很重但我們邊看電視邊包餃子，很快就完成了這項(xiàng)艱巨的任務(wù)。除夕，我姐姐也會(huì)到家了家里，一家人溫馨的坐在一起吃著餃子，看著電視，溫馨而又快樂(lè)。雖然我們已經(jīng)長(zhǎng)大不再要壓歲錢了，但爸爸還是給我們每人100元錢，或許在他看來(lái)我們還一樣是小孩子。下午六點(diǎn)的時(shí)候，大家開(kāi)始放起鞭炮，村子里四處想起了隆隆的鞭炮聲，不僅驅(qū)散了上一年的霉運(yùn)，趕走了萬(wàn)惡的“年”，而且敲響了新年的第一個(gè)鐘聲，增添了新年的氣息。隨著煙花的流行，也有人放起了煙花，一朵朵漂亮的煙花照亮了夜空，姹紫嫣紅，爭(zhēng)奇斗艷，美不勝收。
看春晚則是除夕夜的又一個(gè)重要節(jié)目，我爸爸這個(gè)時(shí)候也會(huì)在家，一家人坐在電視機(jī)前。幽默的小品、美妙的音樂(lè)、奇妙的魔術(shù)和繞口的相聲陪伴我們度過(guò)一個(gè)又一個(gè)除夕的夜晚，雖然春晚質(zhì)量有所下降但還是不錯(cuò)的。而今年，互聯(lián)網(wǎng)紅包、微信搖一搖則是今年除夕夜的一個(gè)亮點(diǎn)，雖然我也去搶了紅包，幫爸爸媽媽也去搶了，只搶了幾元錢，而有的人搶了很多，但我不傷心，這個(gè)過(guò)程很有意思。隨著十二點(diǎn)鐘聲的響起，拜年短信、qq消息、微信消息、電子郵件、電子賀卡等傳遞著我們的祝福送到了每一個(gè)關(guān)心我們?nèi)说氖謾C(jī)里，還有qq群里不認(rèn)識(shí)的人也都趕來(lái)拜年，濃濃的親情、友情給新的一年帶來(lái)了第一絲溫暖，給寒冷的冬天帶來(lái)了一股溫暖春風(fēng)，雖然我們相距千里，但我們的親情，友情不變。
大年初一在隆隆的鞭炮聲中起床了，爸爸媽媽也都很早起床了，下了餃子給我吃。拜年，走親戚是春節(jié)的又一大習(xí)俗，雖然沒(méi)有壓歲錢了，但能得到別人的祝福也是很好的。吃完飯后去了大伯家，給他們拜年，同時(shí)哥哥姐姐也回家了，一年沒(méi)見(jiàn)他們了。初二去了外婆家，初四去了姑姑家，在新的一年里祝他們喜氣洋洋，合家歡樂(lè)。
羊在十二生肖中居第八位，在十二地支中配屬“未”，五行屬土。羊象征了吉祥如意，國(guó)泰民安，尊榮公正，富貴大方。今年還是我的本命年，而且也是爸爸媽媽的本命年，我和他們一樣都是屬羊的，這應(yīng)該就是一種緣分，一種祝福，冥冥之中的天意。希望在羊年里他們都喜氣洋洋，平安大吉，身體健康。
新年已經(jīng)過(guò)去，雖然還會(huì)有一個(gè)又一個(gè)的新年，但我會(huì)記得這個(gè)新年，因?yàn)槊恳粋€(gè)新年都是不一樣的，不一樣的經(jīng)歷，不一樣的收獲，不一樣的感覺(jué)。新的一年里我會(huì)珍惜每一天，認(rèn)真度過(guò)每一天，爭(zhēng)取每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，不斷前進(jìn)，不斷超越自己，做最好的自己。
親子讀書活動(dòng)心得體會(huì)篇四
通過(guò)這次親子活動(dòng)，我們也看到我們孩子可愛(ài)的一面。她們?cè)诨顒?dòng)中表現(xiàn)出的自尊心、表演欲和對(duì)勝利的渴望。她們希望自己能有好的表現(xiàn)給老師和父母?jìng)兛?，她們希望得到表?yè)P(yáng)和禮物。她們希望站到人前成為大家的注目的人。這些即是孩子們的可愛(ài)，也滿足了我們家長(zhǎng)的“虛榮心”和“自豪感”，希望我們家長(zhǎng)能把這些變成一種動(dòng)力，輔助孩子一起努力、一起成長(zhǎng)。
想想作為水電工作者的我們整天都在忙碌著自己的事情，和孩子分隔兩地，真的沒(méi)有拿出過(guò)多的時(shí)間來(lái)和孩子快快樂(lè)樂(lè)的做游戲，真心的和孩子交流，認(rèn)真的傾聽(tīng)孩子的想法。和孩子心與心的溝通實(shí)在很少。很多家長(zhǎng)們都會(huì)有“望子成龍”、“望女成鳳”，總是苦口婆心地以大人的心態(tài)勸他們要這樣、要那樣，總希望自己的孩子是最優(yōu)秀的，給孩子施加了過(guò)多的壓力，束縛了孩子的自由，浮躁的生活讓我們苦心安排著孩子的一切，卻忘記了他們畢竟還只是年幼的孩子，讓孩子繽紛快樂(lè)的童年黯淡了色彩。他們生活的主旋律應(yīng)該更多的是歌聲和歡笑，我們的責(zé)任不只是讓他們學(xué)會(huì)知識(shí)，更需要用親子之間心與心的溝通讓他們健康而快樂(lè)地成長(zhǎng)。
親子之情雖是與生俱來(lái)，但由于工作原因，有的家長(zhǎng)與孩子間的親子接觸不再象往日那么頻繁，與孩子共同游戲的時(shí)間更是明顯減少。究其原因就是我們和孩子交流溝通的太少，對(duì)小孩教育了解的太少。我想，多多參加這種親子活動(dòng)，會(huì)讓你的孩子更愛(ài)你，也會(huì)讓家長(zhǎng)那顆因工作而疲勞的心得到片刻的安寧，享受真正的天倫之樂(lè)。
這次親子活動(dòng)感觸頗多。一是讓家長(zhǎng)有了一個(gè)與孩子們?cè)谝黄疱憻掦w能、體驗(yàn)成就的機(jī)會(huì)，讓孩子們明白了“爸爸媽媽就是你們的榜樣”的道理，并從中體驗(yàn)到大膽表現(xiàn)自己的成就感。二是讓孩子們?cè)谟H子實(shí)踐活動(dòng)中懂得感恩、學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)。孩子們?cè)诨顒?dòng)結(jié)束后紛紛表示，希望還有機(jī)會(huì)參加類似的活動(dòng)，在活動(dòng)中，他們能真切地感受到來(lái)自老師和家長(zhǎng)的關(guān)愛(ài)，同時(shí)也學(xué)會(huì)了怎么去關(guān)愛(ài)身邊的人。
歷時(shí)5天的親子活動(dòng)，讓孩子們得到了徹底的放松，那種親密合作、富有成就的感覺(jué)溢于言表；家長(zhǎng)們喜氣洋洋、跑前忙后，和孩子們一起體驗(yàn)親子活動(dòng)帶來(lái)的幸福和滿足。活動(dòng)中，孩子們發(fā)揚(yáng)了吃苦耐勞、團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇于克服困難的精神，在娛樂(lè)中感受友誼的力量，在合作中享受達(dá)成目標(biāo)帶來(lái)的喜悅，體味到校園內(nèi)所沒(méi)有的樂(lè)趣。
此次活動(dòng)無(wú)疑是家長(zhǎng)與孩子共同關(guān)注、支持、參與的一堂生動(dòng)的社會(huì)實(shí)踐課，更是家長(zhǎng)關(guān)心教育、關(guān)心下一代身心健康成長(zhǎng)的具體體現(xiàn)。真誠(chéng)希望公司工會(huì)能多組織這樣的活動(dòng)，多給我們家長(zhǎng)一些機(jī)會(huì)到孩子們的成長(zhǎng)中去，讓家長(zhǎng)和孩子一起游戲、一起快樂(lè)。同時(shí)也感謝組織這次活動(dòng)的工會(huì)工作人員和山西親子俱樂(lè)部的老師們以及提供后勤服務(wù)的工作人員，你們辛苦了，謝謝你們。
親子讀書活動(dòng)心得體會(huì)篇五
對(duì)于那次親子活動(dòng)，我至今還是記憶憂新，那是在晴晴讀小班的時(shí)候，為了慶祝元旦，幼兒園里組織了一次親子活動(dòng)，雖然只是短短的一個(gè)下午，但活動(dòng)內(nèi)容非常的豐富，在整個(gè)過(guò)程中，我們和孩子一起意外地得到了許多活動(dòng)之外的收獲。
那天在沈老師的安排下，讓每位家長(zhǎng)與自己的孩子共同完成了三個(gè)游戲：第一個(gè)撥橘子游戲，讓小朋友們撥橘子給自己的父母吃，為了比賽，由于我吃得太快，橘子水濺出來(lái)，女兒馬上用餐巾紙幫我擦嘴，這個(gè)小細(xì)節(jié)，讓我想起平時(shí)我用餐巾紙給女兒擦嘴的情景，看來(lái)她全都記心里了。當(dāng)時(shí)我心里真是暖暖的，那種母女間的溫情和親情是多么得難能可貴??！
第二個(gè)游戲是運(yùn)乒乓球，家長(zhǎng)們用筷子夾，小朋友們用小勺子從一個(gè)桌子運(yùn)到另一個(gè)桌子。當(dāng)時(shí)女兒運(yùn)的時(shí)候很小心翼翼，腳步很穩(wěn)，運(yùn)過(guò)去的球幾乎沒(méi)有掉地上的，最后那個(gè)游戲，我們母女倆得了第一名。當(dāng)她拿獎(jiǎng)品跑到我懷里時(shí)，我看得出她臉上洋溢著成功的喜悅。
第三個(gè)游戲是接筷子，我覺(jué)得還是和女兒配合得不默契，導(dǎo)致游戲后籃子里的筷子很少，所以沒(méi)得名次。
雖然只有半天的親子活動(dòng)，但對(duì)于我們家長(zhǎng)和孩子來(lái)說(shuō)，這不僅是一次活動(dòng)這么簡(jiǎn)單，最重要的是更能增進(jìn)我們與孩子之間的感情，培養(yǎng)我們與孩子之間的默契，所以，今后我再忙，也要在家多陪孩子玩一些親子游戲，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)都是受益匪淺的，都要比帶她出去超市買東西、去玩強(qiáng)。希望學(xué)校里組織這樣的親子活動(dòng)多一些，讓家長(zhǎng)與自己孩子在學(xué)校里接觸的機(jī)會(huì)更多，更加了解孩子，讓他們的童年生活更加豐富多彩，更加健康快樂(lè)的成長(zhǎng)！
總之，一句話，一切為了孩子，只要孩子快樂(lè)，我們就快樂(lè)！
親子讀書活動(dòng)心得體會(huì)篇六
20_年5月4日這天陽(yáng)光明媚、風(fēng)和日麗，長(zhǎng)沙市二幼思佳學(xué)校為了增進(jìn)家長(zhǎng)、孩子、老師之間的溝通，隆重的舉行了一次親子教育活動(dòng)。我很高興和兒子一起參加了這樣一個(gè)富有重要意義的活動(dòng)，非常感謝學(xué)校的邀請(qǐng)。
活動(dòng)還沒(méi)正式開(kāi)始，操場(chǎng)上已滿是青春的色彩，悠揚(yáng)的旋律，歡快的舞步，甜甜的笑臉，漂亮的服裝，多彩的面具，這是我在五強(qiáng)幼兒園親子教育活動(dòng)中感受到的濃厚藝術(shù)氛圍?；顒?dòng)在學(xué)校的精心安排和大家的積極參與下舉辦的非常成功，在轟轟烈烈的掌聲中順利結(jié)束了。但這藝術(shù)留給我的思考，卻是永久的存在于我的心中。
學(xué)校開(kāi)展親子教育活動(dòng)的核心價(jià)值在于促進(jìn)親子間的感情交流，增進(jìn)親子間的相互了解和感情，促進(jìn)孩子身心健康，茁壯成長(zhǎng)。
活動(dòng)中，一個(gè)個(gè)孩子臉上都掛著天真無(wú)邪開(kāi)心的笑容，看著孩子表演，我心里無(wú)比欣喜，我知道這其中滲透了老師大量的心血和汗水。平時(shí)，由于工作的繁忙，也很少真正跟孩子一起玩，孩子看到自己的爸爸或者媽媽那時(shí)更興奮，激動(dòng)。一個(gè)個(gè)項(xiàng)目玩下來(lái)，大家仿佛都回到了童年時(shí)代，一起喊著加油，為孩子也為每個(gè)并不熟識(shí)的家長(zhǎng)朋友，不知不覺(jué)中家長(zhǎng)們好像都成了好朋友，一起團(tuán)結(jié)的完成一個(gè)個(gè)比賽項(xiàng)目。最讓我覺(jué)得欣慰的是，我發(fā)覺(jué)每個(gè)老師都很愛(ài)孩子，有的孩子家長(zhǎng)因?yàn)楦鞣N各樣的原因沒(méi)能到學(xué)校參加活動(dòng)，老師為了照顧這些孩子的感受，充當(dāng)起了那些孩子們的臨時(shí)家長(zhǎng)，看到老師背起那些孩子在比曬項(xiàng)目中付出的努力，不由自主的和孩子們一起給老師喊著加油。為了能把孩子教育的更好，我想這樣的活動(dòng)是非常有意義的。通過(guò)這次活動(dòng)我也想到了很多，平時(shí)工作忙，跟老師的溝通不夠，對(duì)孩子的關(guān)心和了解還是不夠?；顒?dòng)雖然結(jié)束了，但是我們對(duì)孩子的愛(ài)是永遠(yuǎn)不會(huì)結(jié)束的。為了孩子的美好未來(lái)，只有學(xué)校、老師、家長(zhǎng)一起共同努力才能把我們的下一代教育好。在此，深深的祝愿每一個(gè)孩子都有一個(gè)幸福的家庭，開(kāi)心的生活，快樂(lè)的學(xué)習(xí)，也祝愿每一個(gè)愛(ài)著孩子們的老師有一個(gè)美好的人生。
隨后是家長(zhǎng)帶幼兒比賽，這既鍛煉了家長(zhǎng)與孩子之間的配合與協(xié)調(diào)，又放松了孩子們的身心。輪到上場(chǎng)的孩子和家長(zhǎng)鼓足勁，全力爭(zhēng)取，沒(méi)上場(chǎng)的在一邊加油打氣，老師在場(chǎng)上組織指揮，場(chǎng)上場(chǎng)下歡笑不斷，掌聲不斷，孩子們?cè)诶蠋煹慕M織下自由而奔放，家長(zhǎng)們仿佛回到了童年時(shí)代，與孩子們一起共同參與各項(xiàng)活動(dòng)，忘記了年齡，時(shí)間仿佛都在這一刻定格，這不僅是一個(gè)愉快而難忘的日子，更是一個(gè)讓學(xué)校、老師、家長(zhǎng)和孩子全方位互動(dòng)與交流的盛會(huì)!
感謝老師們的細(xì)心與愛(ài)心，不只是孩子們的開(kāi)心，我們也在這游戲和歌聲中重溫童年!兒子在一點(diǎn)點(diǎn)的長(zhǎng)大，但做起事來(lái)還不夠大方，也不夠?qū)Ｐ?，這些都需要慢慢的培養(yǎng)。這次活動(dòng)讓他也知道了很多，孩子與孩子之間需要團(tuán)結(jié)合作，需要互相幫忙。也讓家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間有了更深的接確與了解，讓寶寶們成為了朋友，讓家長(zhǎng)們也成為了朋友，也有了更好的交流!
很多家長(zhǎng)們都會(huì)“望子成龍”“望女成鳳”，總希望自己的孩子是最優(yōu)秀的，給孩子施加了過(guò)多的壓力，束縛了孩子的自由，讓孩子繽紛快樂(lè)的童年黯淡了色彩。究其原因就是我們和孩子交流溝通的太少，對(duì)幼兒教育了解的太少。真誠(chéng)希望幼兒園多多組織這樣的活動(dòng)，讓家長(zhǎng)和孩子一起游戲、一起快樂(lè)，這也是創(chuàng)造了一個(gè)家長(zhǎng)和家長(zhǎng)，家長(zhǎng)和老師溝通交流的機(jī)會(huì)。在這里，感謝幼兒園的全體領(lǐng)導(dǎo)和老師對(duì)我們孩子的關(guān)心和教育，特別是我兒子所在的歡歡家的兩位老師，相信在你們的細(xì)心教育和悉心呵護(hù)下，我兒子以及他的同伴們一定能健康、自由、茁壯地成長(zhǎng)。
最后，再次衷心感謝謝老師對(duì)孩子的培養(yǎng)和教育!
讓孩子們留下童年美好而難忘的記憶。
不僅讓孩子們一起自如地做游戲，而且有他們心中感覺(jué)最親的人在一旁觀看或共同參與游戲，因此孩子的安全感、滿足感、自豪感都特別強(qiáng)。對(duì)家長(zhǎng)而言，與自己的寶貝在一起活動(dòng)，或者看著孩子游戲、或者和孩子一起做游戲，無(wú)論做什么，都干勁十足。其實(shí)，單單置身于這樣的環(huán)境，心中就自然洋溢起一股濃濃的親情，溫馨之極。徹徹底底地放松嬉戲了一次，找到了久違的童年的感覺(jué);而且通過(guò)這次活動(dòng)，也了解到孩子在幼兒園的更多生活以及在活動(dòng)中表現(xiàn)出來(lái)的喜好與能力，在為孩子自豪的同時(shí)對(duì)孩子的了解也更多了。
這次親子活動(dòng)，在游戲的間隙，在談笑之余，家長(zhǎng)們不知不覺(jué)心理距離就拉近了，整個(gè)活動(dòng)中都充滿了歡快、激烈的氣氛。
最后我想用一句話來(lái)結(jié)束我的感想：“吐盡心中萬(wàn)縷絲，奉獻(xiàn)人生永無(wú)限”來(lái)表示對(duì)精心策劃這次活動(dòng)的老師們的感謝，你們辛苦了!同時(shí)也祝愿：五強(qiáng)幼兒園的明天會(huì)更好!
親子讀書活動(dòng)心得體會(huì)篇七
對(duì)于那次親子活動(dòng)，我至今還是記憶憂新，那是在__讀小班的時(shí)候，幼兒園里組織了一次親子活動(dòng)，雖然只是短短的一個(gè)下午，但活動(dòng)資料十分的豐富，在整個(gè)過(guò)程中，我們和孩子一齊意外地得到了許多活動(dòng)之外的收獲。
那天在×老師的安排下，讓每位家長(zhǎng)與自我的孩子共同完成了三個(gè)游戲:第一個(gè)撥橘子游戲，讓小朋友們撥橘子給自我的父母吃，為了比賽，由于我吃得太快，橘子水濺出來(lái)，女兒立刻用餐巾紙幫我擦嘴，這個(gè)小細(xì)節(jié)，讓我想起平時(shí)我用餐巾紙給女兒擦嘴的情景，看來(lái)她全都記心里了。當(dāng)時(shí)我心里真是暖暖的，那種母女間的溫情和親情是多么得難能可貴啊!
第二個(gè)游戲是運(yùn)乒乓球，家長(zhǎng)們用筷子夾，小朋友們用小勺子從一個(gè)桌子運(yùn)到另一個(gè)桌子。當(dāng)時(shí)女兒運(yùn)的時(shí)候很留意翼翼，腳步很穩(wěn)，運(yùn)過(guò)去的球幾乎沒(méi)有掉地上的，最后那個(gè)游戲，我們母女倆得了第一名。當(dāng)她拿獎(jiǎng)品跑到我懷里時(shí)，我看得出她臉上洋溢著成功的喜悅。
第三個(gè)游戲是接筷子，我覺(jué)得還是和女兒配合得不默契，導(dǎo)致游戲后籃子里的筷子很少，所以沒(méi)得名次。
雖然只有半天的親子活動(dòng)，但對(duì)于我們家長(zhǎng)和孩子來(lái)說(shuō)，這不僅僅是一次活動(dòng)這么簡(jiǎn)單，最重要的是更能增進(jìn)我們與孩子之間的感情，培養(yǎng)我們與孩子之間的默契，所以，今后我再忙，也要在家多陪孩子玩一些親子游戲，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)都是受益匪淺的，都要比帶她出去超市買東西、去玩強(qiáng)。期望學(xué)校里組織這樣的親子活動(dòng)多一些，讓家長(zhǎng)與自我孩子在學(xué)校里接觸的機(jī)會(huì)更多，更加了解孩子，讓他們的童年生活更加豐富多彩，更加健康快樂(lè)的成長(zhǎng)!
總之，一句話，一切為了孩子，只要孩子快樂(lè)，我們就快樂(lè)！
親子讀書活動(dòng)心得體會(huì)篇八
前天參加了xx幼兒園飛翔班的親子活動(dòng)，從中體會(huì)到許多東西。幼兒教育是一個(gè)人成長(zhǎng)過(guò)程中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，而親子教育又是幼兒教育中的一個(gè)重要組成部分，親子游戲是為了尋求快樂(lè)而自愿參加的一種活動(dòng)。可以促進(jìn)幼兒身體生長(zhǎng)，又可促進(jìn)幼兒智力的發(fā)展，還可以激發(fā)幼兒的良好情緒。而幼兒園親子活動(dòng)恰恰是幼兒游戲的一種重要形式，也是家庭內(nèi)成員與幼兒交往的一種重要形式。
幼兒園的親子活動(dòng)促進(jìn)家園共育，增進(jìn)家園之間、親子之間的情感交流，“東夷文化園親子趣味活動(dòng)”。內(nèi)容豐富、形式多樣的各類趣味游戲活動(dòng)，深深地吸引著家長(zhǎng)與孩子們。老狼老狼幾點(diǎn)了?、s型跑步、小鳥小鳥飛幾只?、鉆圈活動(dòng)、活動(dòng)中孩子。和父母一起游戲、吶喊、你追我趕，情趣盎然，家長(zhǎng)們仿佛又回到了童年時(shí)代，體會(huì)到與孩子共同游戲的歡樂(lè)。
親子趣味活動(dòng)的開(kāi)展，讓家長(zhǎng)在參與游戲的同時(shí)，親歷了孩子的成長(zhǎng)過(guò)程，與孩子一起感受了成長(zhǎng)的快樂(lè)!我和孩子感到，幼兒園組織這樣的活動(dòng)太好了，平時(shí)工作太忙，忽視了與孩子的游戲，今后他們將多抽一些時(shí)間與孩子們做一些親子游戲，增進(jìn)親子感情!
從活動(dòng)的場(chǎng)所布置，程序安排等方面，都體現(xiàn)了老師對(duì)孩子的關(guān)心和教導(dǎo)，從校園內(nèi)的布置可以看出，每位老師精心安排，辛勤付出的結(jié)果。
孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)幼兒園的老師，沒(méi)有你們耐心的教育，諄諄誘導(dǎo)，孩子的成長(zhǎng)是緩慢的，知識(shí)是淺薄的。孩子們性格各異，從個(gè)體到團(tuán)隊(duì)的生活，這需要每位老師點(diǎn)點(diǎn)滴滴的教育和疏導(dǎo)，現(xiàn)在看到孩子們那樣的聰明活潑，這里凝聚著每位老師的辛勤和智慧，作為家長(zhǎng)心里非常高興，同時(shí)也非常感謝老師們。
學(xué)校安排的這次機(jī)會(huì)很好，在親子活動(dòng)中，不僅使孩子感受到爸爸媽媽的溫情和親情，更使家長(zhǎng)和教師相互之間就孩子的教育問(wèn)題進(jìn)行了溝通和交流，也讓家長(zhǎng)在繁忙的工作之余擁有了輕松、愉快、休閑的時(shí)刻。今后，作為家長(zhǎng)，我們將會(huì)繼續(xù)去持與配合老師的教育工作，積極參加學(xué)校舉粉的親子活動(dòng)!
衷心祝福所有的老師：身體健康，合家歡樂(lè)!
愿孩子們：天天快樂(lè)，平平安安!
祝愿我們的幼兒園：碩果累累，再上階梯!
親子讀書活動(dòng)心得體會(huì)篇九
今天下午，我高興地來(lái)到市中心幼兒園，因?yàn)榻裉焓怯變簣@組織家長(zhǎng)與孩子一起開(kāi)展“親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”的日子。女兒為了能讓我這個(gè)老爸陪她來(lái)參加活動(dòng)，都念叨了好幾天。3點(diǎn)左右，老師和其他的家長(zhǎng)帶著小朋友們陸陸續(xù)續(xù)的來(lái)到了活動(dòng)地點(diǎn)。
活動(dòng)開(kāi)始了，首先老師和小朋友為我們展示了朗誦和兒歌，看著孩子們做得那么認(rèn)真，再看看孩子們臉上那燦爛的笑容，我們家長(zhǎng)都會(huì)心地笑了。
接著是家長(zhǎng)帶著寶寶們一起做起游戲，大家個(gè)個(gè)玩得興高采烈。游戲一個(gè)個(gè)接連進(jìn)行著：親子夾玻璃珠比賽、踩氣球、傳帽接力、搶板凳家長(zhǎng)們?cè)诶蠋煛⑿∨笥训膸ьI(lǐng)下，場(chǎng)上場(chǎng)下歡笑聲、鼓掌聲不斷。這時(shí)家長(zhǎng)們好像都忘記了年齡，仿佛都回到了童年時(shí)代，與孩子們一起共同參與著各項(xiàng)活動(dòng)。讓我最感動(dòng)的是，參加搶凳子的過(guò)程中，必須家長(zhǎng)抱著孩子活動(dòng)，女兒看見(jiàn)我抱著她累得喘著大氣，差點(diǎn)哭了出來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“爸爸我們不玩啦，你休息休息吧！”我聽(tīng)了心里一陣激動(dòng)。在活動(dòng)中每一位小朋友都領(lǐng)到了一份紀(jì)念品：一個(gè)棒棒糖、一只氣球等等。
在走出教室的時(shí)候，女兒發(fā)現(xiàn)地上有小朋友丟的垃圾，主動(dòng)彎下腰一個(gè)一個(gè)撿了起來(lái)，我覺(jué)得孩子長(zhǎng)大了，也養(yǎng)成了愛(ài)護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣，這和老師在平時(shí)的教育是分不開(kāi)的。
參加親子活動(dòng)的時(shí)間雖然短暫，但我仍然感到非常高興。我想游戲中的輸贏并不重要，關(guān)鍵是因?yàn)閰⑴c了和孩子在比賽過(guò)程中的那一份快樂(lè)，我們家長(zhǎng)和孩子的心更緊密地聯(lián)在了一起。
真誠(chéng)希望幼兒園以后多組織這樣的親子活動(dòng)，讓家長(zhǎng)和孩子一起游戲、一起快樂(lè)！這也創(chuàng)造了家長(zhǎng)和老師溝通交流的機(jī)會(huì)。要特別感謝鄧?yán)蠋熀挖w老師兩位老師辛勤的付出，讓我們看到了寶貝們的.成長(zhǎng)和進(jìn)步!
親子讀書活動(dòng)心得體會(huì)篇十
一一班在班主任賈老師的帶領(lǐng)下開(kāi)展親子活動(dòng)以來(lái)，我們家長(zhǎng)按照要求填寫親子表格，在填寫過(guò)程中體會(huì)到了以下幾點(diǎn)。
一、被動(dòng)變主動(dòng)。
孩子剛剛拿回親子表格時(shí)，我的第一反應(yīng)是我又多了一項(xiàng)任務(wù)，除了看著孩子寫作業(yè)又多了許多事情要做。在填寫完第一天的表格之后，我覺(jué)得表格有它強(qiáng)制性的作用，本來(lái)不會(huì)去做的事情在老師的要求下去做了，而且是非常有益的事情，雖然我覺(jué)得有些麻煩，但一想到對(duì)孩子的成長(zhǎng)有利，有老師的要求在，就堅(jiān)持了下來(lái)，雖然有些還做的不是很到位。慢慢地，每到周日，我都會(huì)督促孩子把表格放進(jìn)書包，孩子也會(huì)在寫完作業(yè)之后拿著故事書自己看，現(xiàn)在佼佼已經(jīng)可以自己獨(dú)立閱讀了，這一點(diǎn)我們家長(zhǎng)很欣慰。
二、培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。
雖然這一點(diǎn)很重要，但是作為家長(zhǎng)我們一直沒(méi)有做到，以前一直都是孩子拿著故事書讓我們讀給她聽(tīng)。在有了親子表格后，我們轉(zhuǎn)變了做法，變成由孩子讀，我們聽(tīng)。剛開(kāi)始時(shí)，對(duì)文中的優(yōu)美句子需要家長(zhǎng)提醒說(shuō)這個(gè)句子不錯(cuò)，應(yīng)該記錄下來(lái)，經(jīng)過(guò)一星期左右，佼佼自己在閱讀時(shí)遇到她認(rèn)為好的句子就會(huì)主動(dòng)說(shuō)這個(gè)句子好，她有這樣的進(jìn)步我們家長(zhǎng)很高興。
三、查找不足。
通過(guò)親子表格的填寫，讓我們家長(zhǎng)看到了孩子的不足。比如家務(wù)孩子幾乎沒(méi)有做;佼佼學(xué)習(xí)的時(shí)間也比其他同學(xué)短許多，讓我們看到了孩子的差距，也在督促孩子向班里的先進(jìn)同學(xué)學(xué)習(xí)。我們家長(zhǎng)知道孩子在班里的學(xué)習(xí)成績(jī)、學(xué)習(xí)狀況不理想，我們正在慢慢培養(yǎng)她好的學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣，我們計(jì)劃在暑假期間繼續(xù)通過(guò)親子共讀表格的填寫提高孩子各項(xiàng)能力，在新學(xué)期開(kāi)始時(shí)，能與其他同學(xué)齊頭并進(jìn)。最后感謝各任課老師的辛勤培育，謝謝!
親子讀書活動(dòng)心得體會(huì)篇十一
在金豬年末，西門幼兒園舉行了“我運(yùn)動(dòng)?我快樂(lè)”親子活動(dòng)，作為一名家長(zhǎng)，我參與了活動(dòng)的全過(guò)程。
通過(guò)這項(xiàng)活動(dòng)，既增進(jìn)了親子感情，培養(yǎng)孩子運(yùn)動(dòng)能力，也讓家長(zhǎng)感受到生活中有著豐富的教育資源可以挖掘。同時(shí)，我再次感受到西門幼兒園教師對(duì)孩子們的關(guān)愛(ài)與呵護(hù)。在常人眼里，組織這樣一次活動(dòng)，是一件吃力不討好的事情。從活動(dòng)方式、時(shí)間的安排、家長(zhǎng)的發(fā)動(dòng)、活動(dòng)過(guò)程的組織、后勤與安全等等方方面面都需要幾位老師投入大量的精力。但是教師們并沒(méi)有因?yàn)槲窡┒丝s，而是站在幼兒身心發(fā)展需要這個(gè)角度來(lái)組織這樣一次活動(dòng)。
在這次活動(dòng)中，我們家長(zhǎng)參與并欣賞到了孩子們的活動(dòng)，雖然活動(dòng)期間寒風(fēng)凜冽，但是小小的操場(chǎng)上，卻是熱火朝天，春意濃濃，笑聲連連！
有效的親子互動(dòng)，不但拉近家長(zhǎng)與孩子、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與老師之間彼此的距離，也提升幼兒各項(xiàng)身心發(fā)展。我認(rèn)為西門幼兒園此次舉辦的活動(dòng)，有效體現(xiàn)了兩綱教育，落實(shí)了素質(zhì)教育。
我覺(jué)得不管是什么樣的主題活動(dòng)，重要的是讓孩子充分地展現(xiàn)自己，讓他們從小開(kāi)始發(fā)揮自己的才能，因?yàn)槲矣X(jué)得很多小朋友在面對(duì)大家的時(shí)候還是比較害羞的，很希望幼兒園能讓孩子有更多展示和鍛煉的機(jī)會(huì)。同時(shí)用游戲來(lái)表現(xiàn)小朋友活潑的一面，用語(yǔ)言向他們傳遞知識(shí)，從中感悟許多道理。多搞一些開(kāi)放式的活動(dòng)，讓家長(zhǎng)了解孩子在幼兒園的發(fā)展?fàn)顩r，讓小朋友在老師和家長(zhǎng)的關(guān)愛(ài)下健康成長(zhǎng)！
親子活動(dòng)使我與女兒有了共同的歡樂(lè)，讓學(xué)校、我們家長(zhǎng)、孩子之間有了一次近距離的接觸。感謝所有的為此次活動(dòng)出力的老師！開(kāi)展一次活動(dòng)，老師在活動(dòng)前所花的時(shí)間和精力肯定不少，老師們辛苦了！
總之，感謝幼兒園的全體領(lǐng)導(dǎo)和老師對(duì)我們孩子的關(guān)心和教育，特別是我女兒所在的中一班的幾位教師，相信在你們的細(xì)心教育和悉心呵護(hù)下，她以及她的同伴們一定能健康、自由、茁壯地成長(zhǎng)！
親子讀書活動(dòng)心得體會(huì)篇十二
昨天，雖然天氣然熱，但并沒(méi)有把我們二（1）班的家長(zhǎng)們和小朋友們參與活動(dòng)的熱情降低。
早上七點(diǎn)半，孩子們就跟爸爸媽媽等候在學(xué)校門口了。是呀，我們今天要舉行第一次的親子活動(dòng)，孩子們都非常的興奮。
這次家委會(huì)組織的親子活動(dòng)非常成功，報(bào)名的人數(shù)99人，參加的人數(shù)竟超過(guò)了這個(gè)數(shù)?；顒?dòng)節(jié)目豐富多采，有頂竹子游戲、跳繩比賽（小孩單人跳，家長(zhǎng)單人跳，親子跳）、才藝表演、生日派對(duì)等。經(jīng)過(guò)激烈的比賽，決出了每項(xiàng)的前五名，并頒發(fā)獎(jiǎng)品和證書。
在活動(dòng)中，令我最感動(dòng)的是：平時(shí)少參與孩子教育的爸爸們竟然在跳繩比賽中，拼盡全力，給孩子們樹(shù)立了一個(gè)好榜樣。太令我開(kāi)心了。
在此，讓我說(shuō)一聲：敬愛(ài)的家長(zhǎng)們，我非常感謝你們。我覺(jué)得我是世界上最幸福的老師，二（1）班的孩子們是世界上最幸福的孩子！
親子讀書活動(dòng)心得體會(huì)篇十三
今天是個(gè)特別的星期五，早上我和孩子懷著無(wú)比激動(dòng)的心情，高高興興的向金橋碧云廣場(chǎng)出發(fā)。因?yàn)榻裉焓怯變簣@組織家長(zhǎng)與孩子一起進(jìn)行建筑攝影親子活動(dòng)的日子。清晨，太陽(yáng)伸了個(gè)懶腰，終于露出了久違的笑臉。九點(diǎn)半左右，包老師、王老師及其他的家長(zhǎng)帶著小朋友都準(zhǔn)時(shí)來(lái)到了集合地點(diǎn)?；顒?dòng)開(kāi)始了，首先班主任包老師向小朋友及家長(zhǎng)們介紹了今天的活動(dòng)安排行程，然后讓大家以碧云廣場(chǎng)為中心分散去拍攝各種建筑的照片。
活動(dòng)開(kāi)始了，我和女兒看著碧云廣場(chǎng)邊的一個(gè)個(gè)五顏六色、形況各異的建筑興奮地打開(kāi)照相機(jī)去捕捉各種各樣的建筑。廣場(chǎng)北面墻面為一塊塊紅色、黃色方塊的咖啡店吸引著女兒快速地按下鏡頭，而我在旁邊為她做參謀，她興奮地按下鏡頭讓我一起欣賞鏡頭下的建筑。我們從中心點(diǎn)向南看去一個(gè)西式學(xué)校建筑映入眼簾，一片綠茵茵的草地是學(xué)校的足球場(chǎng)，那遠(yuǎn)處中央的尖頂鐘樓吸引女兒去路對(duì)面好好照幾張，沿路我們遇上蔣澤母子也在興奮地指著那個(gè)樓房。沿著路向東走去，女兒拍到遠(yuǎn)處各個(gè)高樓形態(tài)不同的建筑，并發(fā)現(xiàn)學(xué)校旁的建筑都是用木質(zhì)材料制作而成，屋頂也是差落不一的各種形狀，有尖的、有弧形的，有不規(guī)則的。接著我們?cè)偻弊甙l(fā)現(xiàn)有一個(gè)書報(bào)亭的木質(zhì)建筑，這個(gè)建筑是八角型狀的，有點(diǎn)新奇的是在屋頂上還有兩小層，女兒興奮地問(wèn)我像不像寶塔，我們發(fā)現(xiàn)第二層八面都安裝了兩三個(gè)玻璃窗，所以我們特意為這個(gè)建筑多拍了幾個(gè)照片，從遠(yuǎn)處再到近處，從正面再到側(cè)邊，看到女兒小大人一樣的認(rèn)真勁我真的覺(jué)得女兒長(zhǎng)大了有了她自己的判斷力。
我們沿路拍呀拍著，不知不覺(jué)到了集中的時(shí)間，然后包老師和王老師又組織大家做游戲先由小朋友們手拉手圍成一個(gè)圈，然后家長(zhǎng)們站在小孩的后面，首先是劉一浩小朋友在前面走，他的爸爸在后面追，然后所以小朋友都大聲唱著：劉一浩加油，加油，劉一浩走了一圈后貼到另一個(gè)小朋友前面，后面的家長(zhǎng)再快速往前走。我的第一個(gè)感受就是孩子在老師們的引導(dǎo)下，孩子已經(jīng)快樂(lè)地融入了這個(gè)集體生活，有了自己要好的朋友和小伙伴，作為我們家長(zhǎng)心里真的很欣慰、自豪。我們一起做起游戲，大家個(gè)個(gè)玩得興高采烈。家長(zhǎng)們?cè)诶蠋?、小朋友的帶領(lǐng)下，場(chǎng)上場(chǎng)下歡笑、掌聲不斷。這時(shí)家長(zhǎng)們好像都忘記了年齡，仿佛都回到了童年時(shí)代，與孩子們一起共同參與著活動(dòng)。
這次的親子活動(dòng)搞得很成功，對(duì)我感觸很深。感謝老師們的細(xì)心與愛(ài)心，不只是孩子們玩得開(kāi)心，家長(zhǎng)也在這游戲中和歌聲中重溫童年。女兒慢慢長(zhǎng)大了，這次活動(dòng)讓他也明白了很多道理，孩子與孩子之間需要團(tuán)結(jié)合作，互相幫助。也讓我們家長(zhǎng)相互之間有了更深的接觸與了解，讓寶寶們都成為好朋友，家長(zhǎng)們也認(rèn)識(shí)了更多的朋友，大家以后也會(huì)有更多更好的交流。
參加親子活動(dòng)的時(shí)間雖然非常的短暫，但我仍然感到非常高興，也很激動(dòng)。想想我們整天都在忙碌著自己的事情，真的沒(méi)有拿出過(guò)多的時(shí)間來(lái)和孩子快快樂(lè)樂(lè)的做游戲，真心的和孩子交流，認(rèn)真的傾聽(tīng)孩子的想法。很多家長(zhǎng)們都會(huì)有“望子成龍”、“望女成鳳”，總希望自己的孩子是最優(yōu)秀的，給孩子施加了過(guò)多的壓力，束縛了孩子的自由，讓孩子繽紛快樂(lè)的童年黯淡了色彩。究其原因就是我們和孩子交流溝通的太少，對(duì)幼兒教育了解的太少。真誠(chéng)希望幼兒園多多組織這樣的活動(dòng)，讓家長(zhǎng)和孩子一起游戲、一起快樂(lè)！這也創(chuàng)造了家長(zhǎng)和老師溝通交流的機(jī)會(huì)。
最后在這里要特別感謝包老師、王老師辛勤的付出，讓我們看到了寶貝們的成長(zhǎng)和進(jìn)步！
為了寶貝們的明天更加絢爛多彩，我們一起努力，一起加油！
親子讀書活動(dòng)心得體會(huì)篇十四
12月14日，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云，早上9點(diǎn)，杭州時(shí)代小學(xué)五（1）班的同學(xué)們?cè)谟窕噬脚e行親子登山活動(dòng)，最令我印象深刻的便是尋寶猜字謎了。早在二十分鐘之前，負(fù)責(zé)探險(xiǎn)藏寶的三位爸爸已經(jīng)雄赳赳氣昂昂出發(fā)了，他們將在三個(gè)地點(diǎn)埋下多個(gè)“寶藏”——字謎紙條。字謎的內(nèi)容都和我們五年級(jí)所學(xué)有關(guān)。
屠老師一聲令下，爸爸媽媽和同學(xué)們開(kāi)始登山尋寶之旅，同學(xué)們立刻如出籠的小鳥一般興奮不已，尖叫著，歡呼著，一窩蜂地沖上臺(tái)階，快速趕到了第一個(gè)藏寶點(diǎn)，大家紛紛行動(dòng)起來(lái)，開(kāi)始尋寶。屠老師和爸爸媽媽們緊緊跟在我們身旁，為我們“保駕護(hù)航”，不時(shí)提醒我們不要太靠邊，不要攀爬，注意腳踩實(shí)，手抓牢。
我們貓著腰，眼睛如兩個(gè)探照燈，石頭縫里、座凳下、樹(shù)葉下、樹(shù)叢中、水缸旁、樹(shù)洞里，絲毫不放過(guò)任何一個(gè)可能的藏寶地點(diǎn)。哇！我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)寶貝的蹤跡，在石頭縫隙里，露出一個(gè)粉色紙片的一角，我立刻疾走幾步，緊緊抓住紙片一角，慢慢把它從縫隙中拉了出來(lái)，這是我的第一個(gè)“戰(zhàn)利品”，可愛(ài)的紙片在我眼中如珍珠一般，握在手中怕碎了，含在嘴中怕化了。生怕它瞬間消失。
我又開(kāi)始仔細(xì)搜尋起來(lái)，一張，兩張，三張……，不一會(huì)，我又在座凳下的縫隙中發(fā)現(xiàn)寶貝的蹤影，一張粉色紙片安靜地躺在縫隙深處，我無(wú)法用手取出，看得見(jiàn)，取不出，急的我抓耳撓腮，正當(dāng)我無(wú)計(jì)可施準(zhǔn)備放棄時(shí)，我突然想到一個(gè)好辦法，我從邊上找來(lái)一根細(xì)樹(shù)枝，用細(xì)樹(shù)枝一點(diǎn)一點(diǎn)將紙條撥出縫隙，通過(guò)努力，寶貝終于落入我手中。
我們經(jīng)過(guò)仔細(xì)搜尋，確認(rèn)這個(gè)藏寶點(diǎn)被我們清空，每個(gè)人都有收獲，手中或多或少都有幾張粉色字謎。我們開(kāi)始快速前進(jìn)，奔向下一個(gè)藏寶點(diǎn)。我們每個(gè)人都在緊張而仔細(xì)尋找，頭上的汗水也顧不上擦一擦，為了小組的可愛(ài)獎(jiǎng)品努力拼搏時(shí)。爸爸媽媽也開(kāi)始幫我們尋找，給我們指點(diǎn)尋找方向，提供尋找建議。
我們開(kāi)始三五人一組聚集在一起，討論可能的藏寶地點(diǎn)，我們把藏寶地點(diǎn)分成三層，上層是樹(shù)枝丫、樹(shù)洞、柱子縫隙；中間層是石頭縫、凳子縫隙；下層是地基縫隙、落葉下。經(jīng)過(guò)我們地毯式、立體尋找。寶藏終于被我們?nèi)堪l(fā)現(xiàn)。
登上玉皇山頂，屠老師帶領(lǐng)同學(xué)們眺看了西湖美景，雷峰塔、三潭印月、蘇堤……，給同學(xué)們講解了許多杭州美景故事。
接著我們圍著屠老師開(kāi)始獻(xiàn)寶猜謎游戲，，由屠老師親自擔(dān)任主持和裁判?！笆c(diǎn)”打一字，馬上有同學(xué)舉手回答：“斗”，“九天”打一字，“旭”……，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地?fù)尨穑浑p雙期待的眼睛閃現(xiàn)出智慧的光芒，那自信滿滿的模樣，好似穩(wěn)操勝券，當(dāng)然，遇到有挑戰(zhàn)性的謎語(yǔ)，熱愛(ài)思考的同學(xué)們便七嘴八舌討論起來(lái)，那熱鬧的場(chǎng)面使整個(gè)茶室都沸騰起來(lái)，在快樂(lè)中，時(shí)光如流水般從我們身邊悄悄流淌過(guò)，不知不覺(jué)中一個(gè)又一個(gè)有趣字謎被聰明的同學(xué)猜中，一份又一份精美獎(jiǎng)品被同學(xué)們領(lǐng)走。
這次活動(dòng)，我們不僅鍛煉了身體，加強(qiáng)了集體觀念，還學(xué)習(xí)到許多知識(shí)。真是一次開(kāi)心快樂(lè)的親子活動(dòng)。
親子讀書活動(dòng)心得體會(huì)篇十五
我園是一所新建小學(xué)，在家長(zhǎng)、幼兒方面還有很多欠缺，因此本次的親子活動(dòng)是以親子活動(dòng)為主線，通過(guò)幼兒親子游戲活動(dòng)和家長(zhǎng)、幼兒一起參與的親子游戲活動(dòng)，增進(jìn)了幼兒、老師、家長(zhǎng)之間的感情，使幼兒的身心得到健康成長(zhǎng)。
在家長(zhǎng)的參與中，我也體會(huì)到了教育孩子的樂(lè)趣，在幼兒園，老師就很重視幼兒的.教學(xué)，如果教師忽視了對(duì)幼兒身心發(fā)展的關(guān)注。在這方面，我有很多做的不到位。
在教學(xué)中，有時(shí)候會(huì)出問(wèn)題，這讓我很頭疼，但是我想，我不是一直只顧著教學(xué)而忽視了教學(xué)，而是應(yīng)該讓孩子們學(xué)到更多的知識(shí)，更多的能力，能夠在幼兒園中學(xué)到知識(shí)，這才是最重要的，所以我也會(huì)在教學(xué)中多多學(xué)習(xí)，讓自己的教學(xué)能力得到提高。
在幼兒園，我還會(huì)跟家長(zhǎng)、幼兒一起玩，和幼兒們一起去游樂(lè)，和幼兒們一起去感受幼兒園的氣氛，和幼兒們?cè)谝黄鹜嫠?，和幼兒們一起游?lè)，和幼兒們一起去表演游戲，和孩子們一起去表現(xiàn)。我相信，只要心中充滿了孩子們的快樂(lè)，幼兒們的身心都能得到健康的發(fā)展，我們也就能在一種快樂(lè)的環(huán)境中，和幼兒們一起成長(zhǎng)！
親子讀書活動(dòng)心得體會(huì)篇十六
說(shuō)到閱讀，我就會(huì)想起坐在臺(tái)下聽(tīng)王麗峰老師給我們講座的情形，她的氣質(zhì)、博學(xué)讓我贊嘆不已，一個(gè)女人竟然如此的“美麗”！而這美麗源于她的學(xué)識(shí)?？菰餆o(wú)味的內(nèi)容，因她而顯得那么生動(dòng)有趣，在她的精彩演講中我們深知閱讀的可貴，在她的循循善誘下我也閱讀了她推薦的許多書籍，讓我受益匪淺，現(xiàn)學(xué)校開(kāi)展了”親子讀書”活動(dòng)，我就粗淺談?wù)勥@幾年來(lái)孩子在閱讀領(lǐng)域中進(jìn)步與不足。
1、創(chuàng)設(shè)閱讀環(huán)境是閱讀教育的一個(gè)重要內(nèi)容。我對(duì)閱讀環(huán)境創(chuàng)設(shè)所起的作用充分重視，我覺(jué)得它是一種隱性課程，潛移默化地讓孩子接受有關(guān)書面語(yǔ)言的知識(shí)。如在給活動(dòng)室、書房及墻壁上貼一些圖案、在實(shí)物上配備以文字；建立圖書角，及時(shí)更新圖書等，讓孩子時(shí)時(shí)刻刻感受到書面語(yǔ)言的信息，為孩子達(dá)到自主閱讀的目標(biāo)而努力，我們對(duì)孩子的輔導(dǎo)還包括讓孩子學(xué)會(huì)翻閱圖書的規(guī)則與方法，如用拇指和食指一頁(yè)一頁(yè)地翻書，會(huì)看畫面能從中發(fā)現(xiàn)事物的變化，將之串聯(lián)起來(lái)理解故事情節(jié)，讀懂圖書，使孩子能知道在文字、畫面中發(fā)現(xiàn)人物的表情、動(dòng)作、背景進(jìn)而理解故事情節(jié)，或聽(tīng)媽媽念圖書文字等。
2、為孩子提供一些廢舊圖書和畫報(bào)，讓他們做小作者，自編圖書，通過(guò)剪剪、貼貼和講講，結(jié)合閱讀內(nèi)容，提出問(wèn)題引起孩子的懸念，從而積極主動(dòng)的投入閱讀活動(dòng)，帶著問(wèn)題孩子就會(huì)認(rèn)真閱讀，采用和孩子一起移動(dòng)手指點(diǎn)讀的方法，以引導(dǎo)孩子視線的正確移動(dòng)，喚起孩子對(duì)文字的注意。此外，還為孩子提供一些卡片，讓孩子在學(xué)會(huì)觀察的基礎(chǔ)上，編述故事，讓孩子根據(jù)自己的興趣、需要和實(shí)際水平主動(dòng)的選擇活動(dòng)內(nèi)容，進(jìn)一步激發(fā)了孩子愛(ài)書的情感。又如通過(guò)“夢(mèng)想劇場(chǎng)”、“字寶寶樂(lè)園”、“跟我讀”等墻飾以及象形字，看圖識(shí)字等活動(dòng)材料，使孩子根據(jù)自身的要求，興趣選擇適合自己水平的操作材料，豐富他們的知識(shí)領(lǐng)域，又如：大圖書閱讀活動(dòng)，根據(jù)孩子年齡特點(diǎn)、教育目標(biāo)、教育內(nèi)容自制大型圖畫故事書，并利用這種圖畫故事書幫助孩子學(xué)習(xí)和掌握按順序仔細(xì)觀察畫面和將前后畫頁(yè)聯(lián)系起來(lái)理解的閱讀技能，在小圖書閱讀活動(dòng)，主要幫助幼兒掌握翻圖書的方法，讓孩子在看書過(guò)程中自己感受、體會(huì)，不斷獲得獨(dú)立閱讀的經(jīng)驗(yàn)，這段時(shí)間的閱讀大多在姜老師和我的的幫助下培養(yǎng)起來(lái)。
1、古人說(shuō)：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神?！眱和瘯r(shí)熟讀背誦一些好文章，可以經(jīng)久不忘，孩子正處于長(zhǎng)知識(shí)時(shí)期，求知欲強(qiáng)，我常支持和鼓勵(lì)孩子多讀些課外書，在讀書時(shí)間，給孩子建立自己的書柜，這樣便于掌握孩子的閱讀范圍，讓孩子自主閱讀挑選書籍，激發(fā)孩子閱讀興趣。
2、識(shí)字教學(xué)不是以集中識(shí)字作為主要內(nèi)容，而還應(yīng)包括讓孩子知道文字的來(lái)歷，知道文字與口語(yǔ)的對(duì)應(yīng)關(guān)系，知道文字構(gòu)成的一般規(guī)律，如漢字“木”字旁的大多與樹(shù)木有關(guān)等，書寫經(jīng)驗(yàn)的培養(yǎng)不是將大量的書寫練習(xí)作為主要內(nèi)容，而可以引導(dǎo)孩子了解漢字的基本間架結(jié)構(gòu)（如上下結(jié)構(gòu)、左右結(jié)構(gòu)等），讓孩子了解使用鉛筆和毛筆的不同要求，以及正確的書寫姿勢(shì)等。比如：老師布置作業(yè)的中做的一些讀書卡片、寫一小編讀后感，手抄報(bào)、讀寫繪等。
3、游老師把誦讀《日有所誦》《主題閱讀》作為每天作業(yè)的一部分也是很好的。孩子在體驗(yàn)大聲讀出或背出那些音韻和諧，朗朗上口的語(yǔ)言素材時(shí)，我們做家長(zhǎng)的仿佛也再次回到往昔的孩童時(shí)代，孩子在朗讀中沉浸在文中情感里，從而達(dá)到增強(qiáng)孩子對(duì)課文的記憶，同時(shí)增強(qiáng)他的思想情感，讓我加倍感恩生活，感恩孩子還需要我們大手的牽引。想到過(guò)幾年后當(dāng)他認(rèn)為自己有足夠能力去自開(kāi)始閱讀之旅而不再需要我時(shí)，我應(yīng)該會(huì)很懷念這段共同閱讀的時(shí)光，就象在她褪去童聲后，特別想念她曾經(jīng)奶聲奶氣的聲音。因?yàn)檫@一點(diǎn)，我們會(huì)更加的珍惜親子閱讀的每一刻，融入“瑯瑯書聲，朗朗乾坤的美好光景中。
孩子偏愛(ài)閱讀童話書籍，但不愛(ài)閱讀一些歷史、地理和科學(xué)知識(shí)方面的書籍，知識(shí)面局限，閱讀時(shí)走馬觀花，不求甚解，不仔細(xì)想一想故事的內(nèi)容，懶動(dòng)筆，不愛(ài)抄寫，達(dá)不到閱讀的效果，自己對(duì)內(nèi)容的見(jiàn)解想法也是表達(dá)的很模糊。
好書是“傳道、授業(yè)、解惑”的良師。“書籍是人類進(jìn)步的階梯！”這是至理名言。自從學(xué)校開(kāi)展了”親子讀書”活動(dòng)后，我們家的讀書氛圍有很大的變化，不僅孩子比以前更愛(ài)讀書了，而且所讀書籍種類也不斷豐富了。我們家長(zhǎng)在陪讀的過(guò)程也不斷的充實(shí)自己、便于和孩子更好的溝通。
讓我們和孩子攜起手來(lái)一起讀書吧！
親子讀書活動(dòng)心得體會(huì)篇十七
“一切為了孩子，為了孩子的一切”是家長(zhǎng)和孩子的心聲。在這種的氛圍中，孩子們感受到了親和力，感悟到了“家和萬(wàn)事興”，感悟到了孩子們是一家人，是一個(gè)有著美好和諧的大家庭。在這次活動(dòng)中，家長(zhǎng)們不但親自帶來(lái)了親子游戲活動(dòng)，更帶領(lǐng)幼兒走進(jìn)了幼兒園，讓孩子們了解了大自然、認(rèn)識(shí)了許多的朋友；讓孩子們親身感受了許多的知識(shí)，感受到了家庭的溫暖。
本次親子游戲活動(dòng)，孩子們通過(guò)親子游戲和親子制作游戲，體驗(yàn)到了親子游戲的快樂(lè)，增進(jìn)了親子間的情誼，讓孩子們?cè)诨顒?dòng)中學(xué)習(xí)著關(guān)愛(ài)家人、熱愛(ài)祖國(guó)的美好情感和尊重他人的思想。同時(shí)也增進(jìn)了親子之間的.感情，孩子們?cè)谟螒蛑胁坏珜W(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)、互助、合作的力量，而且也增強(qiáng)了孩子們對(duì)父母、老師的依依不舍之情。
在這樣的家庭環(huán)境中，孩子們感受到了溫暖，親子之間也更懂事了。在這樣的環(huán)境中，孩子們也懂得了關(guān)心、愛(ài)護(hù)家人、尊敬、感動(dòng)他人。
活動(dòng)結(jié)束了，在孩子們的祝福和祝福中，我們感受到了家庭溫暖與快樂(lè)。孩子們?cè)诩业臏嘏⒗蠋煹年P(guān)愛(ài)，都讓我們覺(jué)得家庭溫暖。
親子讀書活動(dòng)心得體會(huì)篇十八
元旦前夕，我參加了幼兒園的親子活動(dòng)，感覺(jué)到幼兒園老師和孩子那種濃濃的親親的感覺(jué)真像溫暖的大家庭，孩子這學(xué)期學(xué)的東西真不少，懂得交通常識(shí)，知道各種車輛的用途，知道遇到危險(xiǎn)正確做法，學(xué)會(huì)了和小朋友分享成果等還有好多本領(lǐng)，感覺(jué)孩子懂事了，做家長(zhǎng)的非常欣慰。
孩子，20xx年是新的一個(gè)十年的開(kāi)始，希望你在新的一年里茁壯成長(zhǎng)，變得更加聰明、更加自信、更加可愛(ài)，做一個(gè)全面發(fā)展的好寶寶。
感謝各位老師的辛勤付出，在這里祝福各位老師在新的一年里工作順利，萬(wàn)事順意。
【元旦的來(lái)歷】
“元”有始之意，“旦”指天明的時(shí)間，也通指白天。元旦，便是一年開(kāi)始的第一天。“元旦”一詞，最早出自南朝梁人蕭子云《介雅》詩(shī)：“四氣新元旦，萬(wàn)壽初今朝?！彼未鷧亲阅痢秹?mèng)梁錄》卷一“正月”條目：“正月朔日，謂之元旦，俗呼為新年。
我國(guó)歷代元旦的月日并不一致。夏代在正月初一，商代在十二月初一，周代在十一月初一，秦始皇統(tǒng)一六國(guó)后，又以十月初一日為元旦，自此歷代相沿未改（《史記》）。漢武帝太初元年時(shí)，司馬遷創(chuàng)立了“太初歷”，這才又以正月初一為元旦，和夏代規(guī)定一樣，所以又稱“夏歷”，一直沿用到辛亥革命。中華民國(guó)建立，孫中山為了“行夏正，所以順農(nóng)時(shí)；從西歷，所以便統(tǒng)計(jì)”，定正月初一（元旦）為春節(jié)，而以西歷（公歷）1月1日為新年。
在當(dāng)代，元旦指公元紀(jì)年的歲首第一天。自西歷傳入我國(guó)以后，元旦一詞便專用于新年，傳統(tǒng)的舊歷年則稱春節(jié)。
而在此之前，元旦一直是指農(nóng)歷歲首第一天的。元是“初”“始”的意思，旦指“日子”，元旦合稱即是“初始的日子”，也就是一年的第一天。1949年9月27日，中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議第一界全體會(huì)議決議：“中華人民共和國(guó)紀(jì)年采用公元紀(jì)年法”，即是我們所說(shuō)的陽(yáng)歷，為了區(qū)別農(nóng)歷和陽(yáng)歷兩個(gè)新年，又鑒于農(nóng)歷二十四節(jié)氣中的“立春”恰在農(nóng)歷新年的前后，因此便把農(nóng)歷正月初一改稱為“春節(jié)”，陽(yáng)歷一月一日定為“元旦”，至此，元旦才成為全國(guó)人民的歡樂(lè)節(jié)日。
慶賀新年的開(kāi)始，歡度元旦可說(shuō)是世界各國(guó)各地區(qū)的普遍習(xí)俗。在我國(guó)，還列入了國(guó)定假日。我國(guó)和世界上大多數(shù)國(guó)家、地區(qū)采用公歷紀(jì)年法，把1月1日定為新年的開(kāi)始，稱作“元旦”。
由于世界各國(guó)所處的經(jīng)度位置不同，各國(guó)的時(shí)間也不同，因此，“元旦”的日期也有不同。如大洋洲的島國(guó)湯加位于日界線的西側(cè)，它是世界上最先開(kāi)始的一天的地方，也是最先慶祝元旦的國(guó)家。而位于日界線東側(cè)的西薩摩亞則是世界上最遲開(kāi)始新的一天的地方。按公歷計(jì)，我國(guó)是世界上第12個(gè)開(kāi)始新年的國(guó)家。