心得體會(huì)是在某一特定經(jīng)歷、學(xué)習(xí)或工作中對(duì)所獲得的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和感悟的總結(jié)與歸納。它可以幫助我們更好地理解和掌握所學(xué)的知識(shí)，加深對(duì)事物的認(rèn)識(shí)和理解。通過(guò)寫心得體會(huì)，我們可以反思自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步，找到自己的不足之處，并制定相應(yīng)的改進(jìn)計(jì)劃，從而提高自己的能力和素質(zhì)。總結(jié)和歸納是一種重要的思維方式和學(xué)習(xí)方法，它能夠幫助我們整理思路，提煉出重點(diǎn)，使知識(shí)更為系統(tǒng)和完整。寫心得體會(huì)是一種鍛煉自己思維能力和語(yǔ)言表達(dá)能力的機(jī)會(huì)，同時(shí)也是一種展示個(gè)人思想、感悟和體驗(yàn)的途徑。如何寫一篇較為完美的心得體會(huì)？以下是幾點(diǎn)建議供參考。以下是一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文，值得我們借鑒和學(xué)習(xí)。
教師基本工作心得體會(huì)篇一
金風(fēng)送爽，丹桂飄香。第xx個(gè)教師節(jié)即將到來(lái)之際，我?！懊咳艘唤^”教師大練基本功活動(dòng)正式啟動(dòng)。
這項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展，既昭示著市教育局對(duì)教師專業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)的高度重視的殷殷之意，亦表現(xiàn)著我校對(duì)學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)的高瞻遠(yuǎn)矚的拳拳之心。對(duì)我們工作在一線的各位同仁來(lái)說(shuō)，這更是一個(gè)難得的發(fā)展自己的機(jī)會(huì)。
這是一個(gè)發(fā)現(xiàn)自己、鍛煉自己的磨礪時(shí)機(jī)。剛剛走上講臺(tái)的青年教師們，也許你對(duì)教師職業(yè)還處于懵懂的狀態(tài)，工作熱情的傾注難免會(huì)出現(xiàn)偏斜。這次活動(dòng)會(huì)讓我們更加清醒地認(rèn)識(shí)到：作為一名合格的人民教師的生存之本之所在，即個(gè)人的教學(xué)素質(zhì)和教學(xué)能力一定要優(yōu)秀，一定要突出。在具體的活動(dòng)內(nèi)容選擇中，更加明確自己的優(yōu)勢(shì)及不足，在有針對(duì)性的練習(xí)中發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，彌補(bǔ)不足，走出教學(xué)生涯的青澀時(shí)代。
這是一個(gè)肯定自己、提升自己的深化時(shí)機(jī)。瀟灑漫步講臺(tái)的中年教師們，也許你早已熟悉了這一職業(yè)且小有成就，難免會(huì)出現(xiàn)些許的自我滿足。這次活動(dòng)會(huì)讓我們?cè)诔浞挚隙ㄗ约旱耐瑫r(shí)，而不忘中流砥柱的中堅(jiān)作用。上傳下承，是大家肩上的責(zé)任。將自己的經(jīng)驗(yàn)提純練精，真正練就一手新、特、奇的教學(xué)技能，打造教學(xué)生涯的金色年華。
這是一個(gè)完善自己、超越自己的升華時(shí)機(jī)。執(zhí)著耕耘教壇的老教師們，也許您已執(zhí)教數(shù)十載、功成名就，事事洞明，但難免也會(huì)有些許倦怠，這個(gè)活動(dòng)會(huì)讓我們?cè)谛录夹g(shù)的學(xué)習(xí)中進(jìn)一步完善自己。當(dāng)大家投身新技能的練習(xí)中的時(shí)候，那是一名教育者孜孜不倦追求的最美詮釋。您在超越自我的時(shí)候，同時(shí)更是在積極鑄造自己教育生涯的鉆石時(shí)代。
“每人一絕”絕非一語(yǔ)成絕，而需動(dòng)腦、動(dòng)心、動(dòng)手，真練、勤練、苦練。我們應(yīng)分成四步走：一確定絕活，二擬定計(jì)劃，三練習(xí)絕活，四展示成果。其中關(guān)注三個(gè)原則：一要教練結(jié)合，讓練習(xí)在教學(xué)中實(shí)現(xiàn)，教學(xué)在練習(xí)中提高；二要練聽(tīng)結(jié)合，同事相互聽(tīng)課，共研共進(jìn)；三要理論與實(shí)踐相結(jié)合，在練習(xí)中深入理論研究，確保教、練、研能力提高。讓我們?cè)趯W(xué)校系列安排的大背景下，積極成就自己教學(xué)中的一手過(guò)硬本領(lǐng)吧。
我相信，我們的教師每人擁有一絕，必當(dāng)更加志氣昂揚(yáng)；我們的班主任每人擁有一絕，必當(dāng)更能傳名四方；我們的服務(wù)人員每人擁有一絕，必當(dāng)更加熱情高漲。
“決心加毅力，方法加苦功”，必能產(chǎn)生積極的效果。我們堅(jiān)信勤勞智慧的毓文人在教育戰(zhàn)線上定能春風(fēng)化雨，定能把知識(shí)科學(xué)合理地傳授給學(xué)生，定能把各種問(wèn)題積極有效地解決，從而浸潤(rùn)學(xué)生心田......從而成就獨(dú)具毓文特色的教育之路！
教師基本工作心得體會(huì)篇二
第一段：引言（200字）。
教師是一份神圣而偉大的職業(yè)，既承擔(dān)著傳道授業(yè)解惑的使命，也肩負(fù)著培養(yǎng)人才的責(zé)任。多年以來(lái)，我從教育的田野里汲取了豐富的經(jīng)驗(yàn)，積累了許多心得與體會(huì)。在這篇文章中，我將分享我對(duì)教師基本工作的一些心得體會(huì)。
第二段：充實(shí)自我（200字）。
作為一名教師，首先要做的是充實(shí)自我。只有廣泛的知識(shí)儲(chǔ)備和充分的專業(yè)素養(yǎng)才能確保我們能夠?yàn)閷W(xué)生提供高質(zhì)量的教育。因此，我們需要不斷地學(xué)習(xí)和研究，不斷提升自己的教學(xué)能力。我常常參加各種教師培訓(xùn)班和學(xué)術(shù)研討會(huì)，讀相關(guān)教育書籍和資料，與同行交流經(jīng)驗(yàn)，不斷拓寬自己的視野和知識(shí)面。通過(guò)這些努力，我能夠更好地應(yīng)對(duì)教學(xué)中的各種問(wèn)題，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成效。
第三段：因材施教（200字）。
每個(gè)學(xué)生都是獨(dú)特的個(gè)體，擁有不同的興趣、潛能和發(fā)展階段。作為教師，我們要善于因材施教，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況制定個(gè)性化的教學(xué)方案。我一直堅(jiān)持了解每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和需求。通過(guò)與學(xué)生的面談和交流，我能夠更好地了解他們的優(yōu)點(diǎn)和不足，并給予他們正確的指導(dǎo)和鼓勵(lì)。因材施教的方法不僅可以有效提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，還可以激發(fā)他們的潛能，使他們?cè)趯W(xué)習(xí)中取得更好的成績(jī)。
第四段：激發(fā)興趣（200字）。
學(xué)習(xí)只有在興趣的推動(dòng)下才能更好地進(jìn)行。作為教師，我們要激發(fā)學(xué)生的興趣，讓他們主動(dòng)參與到學(xué)習(xí)中。我經(jīng)常運(yùn)用多樣的教學(xué)方法和教學(xué)手段，使課堂更加生動(dòng)有趣。我會(huì)引入故事、實(shí)例和趣味活動(dòng)來(lái)解釋課堂知識(shí)，并設(shè)計(jì)有趣的小組活動(dòng)和實(shí)踐任務(wù)，讓學(xué)生在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和實(shí)踐能力。通過(guò)激發(fā)學(xué)生的興趣，我能夠讓他們享受學(xué)習(xí)的過(guò)程，提高學(xué)習(xí)的效果。
第五段：激發(fā)潛能（200字）。
作為教師，我們的目標(biāo)不僅是傳授知識(shí)，更是激發(fā)學(xué)生的潛能。通過(guò)教育，我們希望學(xué)生能夠成為有獨(dú)立思考能力、創(chuàng)造力和團(tuán)隊(duì)精神的人才。因此，我經(jīng)常鼓勵(lì)學(xué)生勇于表達(dá)自己的觀點(diǎn)和意見(jiàn)，注重培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力和合作精神。我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生參與各種社團(tuán)和學(xué)習(xí)小組，鍛煉他們的溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。在這個(gè)過(guò)程中，我經(jīng)常給予學(xué)生足夠的支持和鼓勵(lì)，讓他們克服困難，敢于嘗試，發(fā)揮潛能。
總結(jié)（200字）。
作為一名教師，我深知教師職業(yè)的重要性和責(zé)任感。通過(guò)多年的教育工作，我明白充實(shí)自我、因材施教、激發(fā)興趣和潛能的重要性。這些心得體會(huì)讓我不斷提高自己的教學(xué)能力，取得了一定的教育成果。我相信，只要我們堅(jiān)守教育的初心，努力攀登教育之巔，就能為學(xué)生的成長(zhǎng)和未來(lái)做出更大的貢獻(xiàn)。
教師基本工作心得體會(huì)篇三
為了提高我們的教學(xué)思想和水平，學(xué)校組織了此次基本功培訓(xùn)。帶著累累的碩果，回首培訓(xùn)歷程的足跡，不僅我的教學(xué)水平得到了提高，教育觀念也得到了洗禮，教育科學(xué)理論學(xué)習(xí)得到了升華，對(duì)于師德的理解有了新感悟。
想給學(xué)生一滴水，教師就必須具備一桶水。這幾天關(guān)于課件制作和教學(xué)資源利用的課程，讓我受益匪淺?，F(xiàn)代化的教學(xué)工具，更加直觀的教學(xué)形式，都使我們的課堂更加生動(dòng)，學(xué)生的學(xué)習(xí)生活更加豐富多彩。學(xué)校為我們提供了這樣完善的環(huán)境，我們教師更應(yīng)該充分的了解和使用這些資源，豐富我們的課堂。才能勝任教育這項(xiàng)工作。
要想提高教學(xué)水平，必須拓展自身視野。本次培訓(xùn)，讓我更加認(rèn)識(shí)到了自身的不足，我將更加積極的去學(xué)習(xí)和提高。
這次培訓(xùn)，對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一次難忘的充電機(jī)會(huì)。學(xué)校給我們xxxx了這個(gè)再學(xué)習(xí)、再提高的機(jī)會(huì)，讓我們能聚集在一起相互交流，共同學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。我們不僅學(xué)到了豐富的知識(shí)，更進(jìn)一步提高了業(yè)務(wù)素質(zhì)。我們堅(jiān)信通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)和老師幫助，以及自身的勤奮努力，相信我們會(huì)成為新世紀(jì)基礎(chǔ)教育戰(zhàn)線上的精兵強(qiáng)將。更加致力于自己鐘愛(ài)的教育事業(yè)中，更加投身于教學(xué)工作中。
教師基本工作心得體會(huì)篇四
工作是人們生活的重要組成部分，每個(gè)人在工作中都會(huì)不斷積累經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。在我多年的工作過(guò)程中，我也積累了一些基本的工作心得。下面我將從合理調(diào)配時(shí)間、與同事和領(lǐng)導(dǎo)的良好溝通、專注細(xì)節(jié)與目標(biāo)、不斷學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)以及保持積極心態(tài)這五個(gè)方面，分享我的基本工作心得體會(huì)。
首先，合理調(diào)配時(shí)間是我的基本工作心得之一。工作中時(shí)間是非常寶貴的資源，合理利用時(shí)間可以提高工作效率和質(zhì)量。我通常會(huì)將任務(wù)按照重要性和緊急性進(jìn)行分類，然后制定詳細(xì)的工作計(jì)劃，并結(jié)合每日的情況進(jìn)行動(dòng)態(tài)調(diào)整。而且，我會(huì)合理安排工作和休息時(shí)間，避免過(guò)度勞累。通過(guò)合理調(diào)配時(shí)間，我能夠更好地完成工作任務(wù)，并保持身心健康。
其次，與同事和領(lǐng)導(dǎo)的良好溝通也是工作中的重要環(huán)節(jié)。一個(gè)良好的工作環(huán)境需要良好的人際關(guān)系。在與同事和領(lǐng)導(dǎo)的溝通中，我注重傾聽(tīng)和表達(dá)。我會(huì)認(rèn)真聆聽(tīng)他人的意見(jiàn)和建議，并在交流中分享我的觀點(diǎn)和想法。同時(shí)，我會(huì)尊重他人的意見(jiàn)和決策，并及時(shí)溝通解決工作中出現(xiàn)的問(wèn)題。良好的溝通可以促進(jìn)團(tuán)隊(duì)的合作和溝通效率，有助于提高整體工作效果和氛圍。
第三，專注細(xì)節(jié)與目標(biāo)也是我的基本工作心得。工作中，細(xì)節(jié)決定成敗。我會(huì)對(duì)工作中的每個(gè)細(xì)節(jié)進(jìn)行認(rèn)真分析和處理。同時(shí)，我會(huì)時(shí)刻關(guān)注工作的目標(biāo)，明確自己的工作職責(zé)，并努力完成每個(gè)階段的目標(biāo)。我相信只有專注于細(xì)節(jié)和目標(biāo)，才能在繁忙的工作中不迷失方向，更好地提升自己。
第四，不斷學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)也是我的基本工作心得之一。工作是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)的過(guò)程，只有不斷學(xué)習(xí)和提升自己，才能適應(yīng)工作的變化和要求。在工作中，我會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)新知識(shí)和技能，并將其應(yīng)用到實(shí)際工作中。我也會(huì)定期參加培訓(xùn)和學(xué)習(xí)課程，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。通過(guò)不斷學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)，我能夠更好地適應(yīng)工作的需要，并提升自己的競(jìng)爭(zhēng)力。
最后，保持積極心態(tài)也是我的基本工作心得體會(huì)之一。工作中難免會(huì)遇到各種挑戰(zhàn)和困難，但只要保持積極的心態(tài)，我們就能夠更好地面對(duì)和解決問(wèn)題。我相信困難是一種機(jī)遇，只有經(jīng)歷困難，我們才能真正成長(zhǎng)和進(jìn)步。在工作中，我會(huì)積極面對(duì)問(wèn)題，尋找解決方法，并保持樂(lè)觀的心態(tài)。積極的心態(tài)不僅可以幫助我更好地面對(duì)工作壓力，還能激發(fā)我的創(chuàng)新和潛力。
綜上所述，合理調(diào)配時(shí)間、與同事和領(lǐng)導(dǎo)的良好溝通、專注細(xì)節(jié)與目標(biāo)、不斷學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)以及保持積極心態(tài)是我多年工作中的基本心得。這些心得幫助我建立了良好的工作習(xí)慣和價(jià)值觀，提高了我的工作效率和質(zhì)量，也讓我在工作中不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。我相信，只有通過(guò)不斷總結(jié)和實(shí)踐，我們才能獲得更多寶貴的工作心得，并不斷提高自己的工作能力和素質(zhì)。
教師基本工作心得體會(huì)篇五
通過(guò)學(xué)習(xí)中學(xué)教師教學(xué)基本功培訓(xùn)作業(yè)和中學(xué)教師教學(xué)基本功的學(xué)習(xí)，我了解到了作業(yè)屬性，即認(rèn)識(shí)作業(yè)的心理機(jī)制;熟悉作業(yè)類型與功能，即明確作業(yè)正負(fù)功效;運(yùn)用有效作業(yè)策略，即設(shè)計(jì)人本化作業(yè)類型。通過(guò)對(duì)作業(yè)和輔導(dǎo)專題培訓(xùn)學(xué)習(xí)這一專題，讓身為教師的我明確有效作業(yè)設(shè)計(jì)理念和原則，掌握有效作業(yè)而設(shè)計(jì)要求，改變自己在教學(xué)工作中對(duì)作業(yè)的不正確認(rèn)識(shí)和盲目布置作業(yè)的習(xí)慣，從改革作業(yè)設(shè)計(jì)入手，提高教學(xué)質(zhì)量。
教師安排學(xué)生做作業(yè)的目的在于鞏固和消化所學(xué)的知識(shí)，使知識(shí)轉(zhuǎn)化為技能。正確組織好學(xué)生作業(yè)，對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力和習(xí)慣，發(fā)展學(xué)生的智力和創(chuàng)造有著重大意義。同時(shí)檢查作業(yè)，又可以反饋教情、學(xué)情，對(duì)教師調(diào)整教學(xué)方式、內(nèi)容和手段起到了重要的作用。
通過(guò)培訓(xùn)了解到，教師在批改作業(yè)時(shí)要注意以下幾點(diǎn)：第一，批改作業(yè)要注意時(shí)效性。這與作業(yè)布置的及時(shí)性是相一致的，如果作業(yè)批改的周期過(guò)長(zhǎng)，反饋時(shí)間過(guò)長(zhǎng)。學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的問(wèn)題就不能及時(shí)解決，正確的得不到強(qiáng)化，錯(cuò)誤的得不到及時(shí)改正，實(shí)際上已經(jīng)失去了批改作業(yè)的信息價(jià)值，從而影響了教學(xué)質(zhì)量。第二，要重視批改作業(yè)的思考性。批改作業(yè)不僅僅是打個(gè)分?jǐn)?shù)、等級(jí)，更重要的是分析學(xué)生為什么錯(cuò)、造成錯(cuò)誤的原因，從而總結(jié)課堂教學(xué)的得失，不斷調(diào)整教學(xué)方法。第三，要了解各個(gè)層次學(xué)生掌握知識(shí)的情況，以便進(jìn)行分類輔導(dǎo)，在對(duì)知識(shí)進(jìn)行查漏補(bǔ)缺時(shí)，能起到事半功倍的效果，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
因此，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我聯(lián)系實(shí)際教學(xué)活動(dòng)中存在的各種相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行深入的理論思考和實(shí)踐反思，以期達(dá)到幫助家長(zhǎng)澄清作業(yè)的正負(fù)效應(yīng)和輔導(dǎo)的核心理念，使家長(zhǎng)不再迷信作業(yè)的萬(wàn)能作用和盲目信奉輔導(dǎo)作用;學(xué)會(huì)正確設(shè)計(jì)有效作業(yè)，避免消極作業(yè)對(duì)學(xué)生造成的負(fù)面影響;正確理解輔導(dǎo)核心理念和實(shí)質(zhì)作用，不再盲目對(duì)學(xué)生進(jìn)行機(jī)械的、灌輸式的教輔導(dǎo)教育的效果。
____年11月14號(hào)，我有幸與來(lái)自全縣的幼教同仁們一起相聚在思源高中報(bào)告廳參加“培訓(xùn)學(xué)習(xí)。首先很感謝教育局給我們搭建的這一學(xué)習(xí)的平臺(tái)，雖然只有一天很短的學(xué)習(xí)，但受益匪淺。培訓(xùn)中海南師范大學(xué)郭敏老師的《幼兒園教師藝術(shù)表現(xiàn)力基本功講座》和海南省機(jī)關(guān)幼兒園何卓老師的《幼兒保健知識(shí)專題講座》讓我大開(kāi)眼界，在這里我接受了思想上的又一次洗禮，這兩次的專題講座很精彩!他們的講座理論與實(shí)踐案例相連系、幽默與嚴(yán)謹(jǐn)并存的語(yǔ)言讓我欣賞到了名師的教學(xué)風(fēng)采和培訓(xùn)教師的愛(ài)心與責(zé)任。老師們給我們帶來(lái)大量的視頻片斷，給我很大的啟發(fā)，有些很吻合我們的課堂教學(xué)，我們同行一起欣賞，并在欣賞中交流。
聆聽(tīng)費(fèi)張海南師范大學(xué)郭敏老師的《幼兒園教師藝術(shù)表現(xiàn)力基本功講座》中提到幼兒學(xué)前音樂(lè)教育是實(shí)現(xiàn)人全面發(fā)展的重要途徑。在歌唱學(xué)習(xí)過(guò)程中，孩子一定要養(yǎng)成良好的傾聽(tīng)習(xí)慣和練習(xí)能力，培養(yǎng)較好的控制能力和歌唱藝術(shù)表現(xiàn)力。同時(shí)在學(xué)習(xí)歌唱的過(guò)程中，開(kāi)發(fā)一些學(xué)習(xí)方法和成功經(jīng)驗(yàn)，養(yǎng)成一些學(xué)習(xí)習(xí)慣，將獲得的成功體驗(yàn)遷移到其他領(lǐng)域和其他類型的學(xué)習(xí)活動(dòng)中，對(duì)幼兒的歌唱藝術(shù)發(fā)展具有舉足輕重的作用。組織幼兒歌唱教學(xué)的意義以促進(jìn)幼兒歌唱藝術(shù)表現(xiàn)力水平的提高為目的，組織幼兒多聲部歌唱活動(dòng)，探索自然發(fā)聲和多聲部歌唱教學(xué)在幼兒歌唱教學(xué)中的可行性，對(duì)幼兒歌唱的藝術(shù)處理和實(shí)施效果具有很重要的作用。培養(yǎng)幼兒歌唱藝術(shù)表現(xiàn)力可以使其獲得對(duì)社會(huì)生活的認(rèn)知、豐富的情感。
聆聽(tīng)海南省機(jī)關(guān)幼兒園何卓老師的《幼兒保健知識(shí)專題講座》其中提到秋季幼兒園的作息時(shí)間變換了，幼兒家長(zhǎng)也要與幼兒園的要求相一致，為幼兒買個(gè)小鬧鐘，督促幼兒早睡早起，適應(yīng)幼兒的生物鐘節(jié)律，不僅有利于幼兒身體健康成長(zhǎng)，而且?guī)椭變吼B(yǎng)成了良好的作息習(xí)慣。，初秋季節(jié)中午雖熱，但早晚都涼風(fēng)習(xí)習(xí)，因此要多備幾件秋裝，如夾衣、春秋衫、絨衣、薄毛衣等，做到酌情增減，防止“涼氣”的侵襲。，不要急于給幼兒添加過(guò)多的衣服，捂得太嚴(yán)，以免一穿一脫受涼感冒;衣服要逐漸添加，使幼兒身體逐步適應(yīng)環(huán)境氣溫，擁有抗御風(fēng)寒的能力。幼兒家長(zhǎng)與教師可以帶領(lǐng)幼兒在清涼的晨風(fēng)中散步、跑步、游戲，積極鍛煉，不僅進(jìn)行了“空氣浴”，還接受了耐寒訓(xùn)練，使身體能適應(yīng)寒冷的刺激，提高健康水平，增強(qiáng)抗病能力，為渡過(guò)即將到來(lái)的寒冬作充分的準(zhǔn)備。
這次培訓(xùn)，使我對(duì)教師職業(yè)的神圣認(rèn)識(shí)更加深刻，教師肩負(fù)著為祖國(guó)培養(yǎng)下一代的歷史重任。、老師的講座雖然我不能完全消化吸收，但他們先進(jìn)的教育理念、獨(dú)到的教學(xué)思想、對(duì)我今后的教育教學(xué)工作起著引領(lǐng)和指導(dǎo)作用。在以后的工作中我會(huì)將所學(xué)知識(shí)以及自己積累的經(jīng)驗(yàn)再進(jìn)行慢慢“消化”，我學(xué)以致用，結(jié)合我園的實(shí)際情況，讓培訓(xùn)的碩果在教育事業(yè)發(fā)展中大放光彩!
一、學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)依賴性心理初探。
本次培訓(xùn)的中，關(guān)系青少年心理問(wèn)題的講座讓我受益匪淺，現(xiàn)在的學(xué)生心理問(wèn)題特別突出，心理疾病高發(fā)十分嚴(yán)重，尤其學(xué)生沉溺網(wǎng)絡(luò)而迸發(fā)的心理問(wèn)題就更為突出。
學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)依賴性主要體現(xiàn)出成癮的癥狀，過(guò)分沉溺于網(wǎng)絡(luò)之中，過(guò)分依賴網(wǎng)絡(luò)，網(wǎng)絡(luò)成癮癥是指青少年過(guò)度使用互聯(lián)網(wǎng)而導(dǎo)致的一種心理疾病。使青少年成為網(wǎng)絡(luò)成癮癥的高發(fā)群體的主要成因包括個(gè)性心理因素及社會(huì)因素，表現(xiàn)為一系列的精神和心理癥狀、軀體和生理癥狀以及其它不良社會(huì)行為，這既嚴(yán)重危害青少年的身心健康，也影響社會(huì)、學(xué)校和家庭教育的正常發(fā)展。
由于互聯(lián)網(wǎng)的開(kāi)放性擴(kuò)大，中小學(xué)生對(duì)于新鮮事物的接受能力越來(lái)越強(qiáng)，對(duì)于網(wǎng)絡(luò)的神秘性充滿無(wú)比的好奇心理，不斷尋求新的激發(fā)點(diǎn)，網(wǎng)絡(luò)信息的公開(kāi)性使得學(xué)生想去了解課本以外的新奇事物，網(wǎng)絡(luò)游戲本身帶有的循序漸進(jìn)性，讓學(xué)生在心理上不斷訴求新的等級(jí)或使游戲角色更加強(qiáng)大的游戲裝備，繼而使學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲中而不可自拔。
青少年包括中小學(xué)生有著天然的、自發(fā)的積極探索外部世界的心理傾向。面對(duì)新事物趨之若鶩。而上網(wǎng)聊天、交友、網(wǎng)戀則是青少年包括中小學(xué)生獲得理解的一種途徑。他們的心理不成熟，對(duì)一些不健康的網(wǎng)站和游戲常常抱著好奇心看看，結(jié)果一發(fā)而不可收拾，沉溺于其中。
在校中小學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力大，精神長(zhǎng)期緊張。在人際交往中經(jīng)常出現(xiàn)阻礙與困惑。另外孩子和父母之間也常常缺乏交流，尤其是農(nóng)村的學(xué)生，大多父母外出務(wù)工，這部分學(xué)生成為留守兒童，他們沒(méi)有一個(gè)良好的和父母親人溝通的平臺(tái)或渠道，和同齡直接也缺乏積極主動(dòng)的溝通能力或欲望，這些都導(dǎo)致青少年長(zhǎng)期處于一種生理和心理苦惱期，長(zhǎng)期受壓抑需要一條途徑加以宣泄，而上網(wǎng)無(wú)疑是較為方便的途徑。
現(xiàn)行的很多網(wǎng)絡(luò)游戲中充斥著大量的暴力元素，無(wú)形中對(duì)青少年及中學(xué)學(xué)生的心理產(chǎn)生的影響，由于沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲或部分黃色、暴力網(wǎng)站而引發(fā)的學(xué)生犯罪事件屢見(jiàn)不，典型案例數(shù)不勝數(shù)，不勝枚舉。
作為教師，無(wú)論是班主任或是各任課教師，對(duì)于學(xué)生的心理輔導(dǎo)與疏導(dǎo)，不能單單依靠心理輔導(dǎo)教師。教書育人，更重的是育人，幫助學(xué)生在心理上樹(shù)立正確的人生觀，價(jià)值觀才是我們的育人的根本。
二、班主任重要職責(zé)淺談。
班主任，不僅承擔(dān)著一個(gè)班級(jí)的學(xué)生管理職責(zé)，更重要的是承擔(dān)的相比其他任課教師更重的育人教育作用。有人說(shuō)“什么樣的班主任，帶什么樣的學(xué)生”可以看出，班主任的一言一行對(duì)于他所帶的班級(jí)學(xué)生影響是非常大的。在育人上，更多的體現(xiàn)出一個(gè)班主任的重要性。
班主任是學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)的直接實(shí)施者，是學(xué)校德育工作的直接執(zhí)行者，是班級(jí)管理的直接實(shí)施者，是學(xué)生生命活動(dòng)的推動(dòng)者，地位舉足輕重，角色十分關(guān)鍵。對(duì)學(xué)生要公正、一視同仁，平等對(duì)待，決不能因?qū)W生家庭的出身、父母職業(yè)、品學(xué)優(yōu)劣，愛(ài)好特長(zhǎng)，性格剛?cè)?，曾?jiǎng)懲，是否聽(tīng)話，乃至年齡性別相貌長(zhǎng)相、衣著服飾等的不同而偏愛(ài)或歧視某些學(xué)生，更不能因?yàn)槟承W(xué)生給班主任態(tài)度不端，言談不遜、舉止欠佳而記恨在心，耿耿于懷、處處刁難。班主任更主要的職責(zé)是做好后進(jìn)生及心理存在重大障礙的學(xué)生，這部分學(xué)生一個(gè)突出的特點(diǎn)就是在校期間表現(xiàn)差，尤其是對(duì)網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)生沉溺傾向的學(xué)生，在校學(xué)習(xí)期間幾率易渙散，思想易極端化或逃課情況嚴(yán)重。這就要求班主任要具有更高的觀察和分析能力，注意觀察學(xué)生的變化，分析成因，能夠及時(shí)做出判斷，及時(shí)予以制止、輔導(dǎo)及疏導(dǎo)，在心理上轉(zhuǎn)變學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)沉溺的依賴。
學(xué)生的心理輔導(dǎo)是班主任的上課的一個(gè)重要課程，現(xiàn)在的中小學(xué)生普遍的存在這各種各樣的心理問(wèn)題，尤其是農(nóng)村的學(xué)生，這其中又以留守兒童更為嚴(yán)重。長(zhǎng)期的單親監(jiān)護(hù)或隔代監(jiān)護(hù)，甚至是他人監(jiān)護(hù)、無(wú)人監(jiān)護(hù)，使留守兒童無(wú)法象其他孩子那樣得到父母的關(guān)愛(ài)，家長(zhǎng)也不能隨時(shí)了解、把握孩子的心理、思想變化。這種親情的缺失使孩子變得孤僻、抑郁，甚至有一種被遺棄的感覺(jué)，嚴(yán)重地影響到了孩子心理的健康發(fā)展。這些心理方面的問(wèn)題，直接影響到孩子的行為，使他們不論是在家里，還是在學(xué)校、社會(huì)都經(jīng)常出現(xiàn)一些與其他孩子不一樣的行為，這些行為常常超越道德、法律底限。學(xué)校、教師要給予“留守兒童”特殊的關(guān)愛(ài)，并使他們切實(shí)感受到集體的溫暖，減少“留守兒童”受教育的斷層與真空，讓“留守兒童”的生活充滿“陽(yáng)光”。特別是班主任，應(yīng)該用滿腔的熱情去關(guān)愛(ài)留守孩子，更不得歧視留守學(xué)生，讓學(xué)生切身的感受到班集體的溫情和教師的關(guān)懷，在心理上接受這份溫情和關(guān)懷。
三、多媒體教學(xué)的小議。
隨著現(xiàn)代科技的飛速發(fā)展，多媒體這一新的科技手段正以令人始料未及的速度滲透到教育領(lǐng)域。在農(nóng)村中小學(xué)教學(xué)中，多媒體教學(xué)也在以突飛的速度發(fā)展著，這一新技術(shù)在呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，調(diào)動(dòng)學(xué)生的多種感官功能，使學(xué)生的學(xué)習(xí)更加直觀、形象、生動(dòng)方面有其獨(dú)到的作用。為此，一些地區(qū)、一些學(xué)校、一些教師對(duì)多媒體手段推崇備至，甚至將現(xiàn)代教學(xué)手段的運(yùn)用列為評(píng)課標(biāo)準(zhǔn)之一。應(yīng)該說(shuō)，以積極的姿態(tài)看待一新生事物是無(wú)可厚非的，但如不顧實(shí)際，任意“拔高”多媒體技術(shù)在課堂教學(xué)中的地位和作用，勢(shì)必會(huì)帶來(lái)一些負(fù)面影響。在我們的教學(xué)中要存著辯證的觀點(diǎn)去使用多媒體，不能否定多媒體教學(xué)帶來(lái)的諸多益處，也不應(yīng)過(guò)分依賴多媒體教學(xué)而摒棄的傳統(tǒng)教學(xué)方式對(duì)學(xué)生所產(chǎn)生的教學(xué)意義。
多媒體教學(xué)手段只能是一種輔助手段，即使電腦有極強(qiáng)的智能性，即使是面對(duì)交互性極強(qiáng)的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，機(jī)械僵硬和冷冰冰的人機(jī)對(duì)話也不能取代師生交流。因?yàn)椋虒W(xué)過(guò)程是個(gè)十分復(fù)雜、微妙的過(guò)程，教師的一個(gè)手勢(shì)、一次微笑、一句贊語(yǔ)對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，都是不可缺少的體態(tài)語(yǔ)，對(duì)提高教學(xué)效果有著不容忽視的作用。教學(xué)過(guò)程是一個(gè)動(dòng)態(tài)的，發(fā)展的過(guò)程，時(shí)常會(huì)產(chǎn)生一些不可預(yù)見(jiàn)的情況。教師如果過(guò)分依賴多媒體技術(shù)，把所有的教學(xué)環(huán)節(jié)全部使用多媒體手段再現(xiàn)出來(lái)，那么也就少了粉筆的隨心所欲、得心應(yīng)手，也就不可避免地產(chǎn)生壓制教師和學(xué)生的一些突發(fā)靈感和創(chuàng)造，限制教師的臨場(chǎng)發(fā)揮，使教師不能根據(jù)課堂教學(xué)的實(shí)際情況及時(shí)靈活地調(diào)整教學(xué)程序、教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)方法的副作用。
多媒體教學(xué)對(duì)于活躍課堂氣氛及直觀教學(xué)同樣有著重大的意義，人機(jī)交互、立即反饋是多媒體技術(shù)的顯著特點(diǎn)，是任何其他媒體所沒(méi)有的。多媒體計(jì)算機(jī)進(jìn)一步把電視機(jī)所具有的視聽(tīng)合一功能與計(jì)算機(jī)的交互功能結(jié)合在一起，產(chǎn)生出一種新的圖文并茂的、豐富多彩的人機(jī)交互方式，而且可以立即反饋。這樣一種交互方式對(duì)于教學(xué)過(guò)程具有重要意義，它能夠有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望，從而形成學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。交互性是多媒體計(jì)算機(jī)所獨(dú)有的，正是因?yàn)檫@個(gè)特點(diǎn)使得多媒體計(jì)算機(jī)不僅是教學(xué)的手段方法，而且成為改變傳統(tǒng)教學(xué)模式乃至教學(xué)思想的一個(gè)重要因素。多媒體教育技術(shù)飛速發(fā)展，教學(xué)過(guò)程中多媒體技術(shù)的運(yùn)用越來(lái)越普遍。教師在學(xué)習(xí)多媒體、計(jì)算機(jī)技術(shù)的同時(shí)，應(yīng)該關(guān)注教育理論的發(fā)展，隨時(shí)用先進(jìn)的教育理論來(lái)指導(dǎo)自己的多媒體教學(xué)，發(fā)揮多媒體教學(xué)的優(yōu)勢(shì)。教師以辯證的方法的使用多媒體，摒棄粗枝亂葉，避其弊端，揚(yáng)其優(yōu)點(diǎn)，要讓多媒體發(fā)揮出積極向上的作用和特點(diǎn)。
很有幸在今年4月參加了湖南省中小學(xué)教師教學(xué)基本功及課堂教學(xué)策略遠(yuǎn)程培訓(xùn)。這是一種以信息化帶動(dòng)教師培訓(xùn)的現(xiàn)代化培訓(xùn)手段，它為我們一線教師集中提供了優(yōu)質(zhì)的課程資源，極大地豐富了培訓(xùn)的內(nèi)容。
在這里，我們觀看了教育專家的講座，看到了名師上課的課例，使我們開(kāi)闊了眼界，對(duì)教育教學(xué)的新動(dòng)向有了更新的認(rèn)識(shí)，有了更深層次的理解，讓我大開(kāi)眼界，豐富了自己的教育教學(xué)理論知識(shí),并能結(jié)合自己在英語(yǔ)教學(xué)中的實(shí)踐，反思自己的教育教學(xué)，解決現(xiàn)實(shí)教學(xué)中面臨的問(wèn)題。
在這里，我還更大層面地接觸到許多區(qū)內(nèi)的同行。在這個(gè)平臺(tái)上，大家就英語(yǔ)教學(xué)工作展開(kāi)積極地交流，學(xué)習(xí)到了同行們的寶貴教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，自己的許多困惑得到了解決，讓我更進(jìn)一步反思自己的教育教學(xué)，提高了教育教學(xué)工作的能力。有了遠(yuǎn)程培訓(xùn)這個(gè)交流平臺(tái)，讓我們就像站在了巨人的肩膀上一樣，讓自己看得更遠(yuǎn)，進(jìn)步得更快。
通過(guò)這次培訓(xùn)，我受益非淺，得到的不僅僅是知識(shí)，更重要的是一種理念，一種帶著現(xiàn)代技術(shù)投身于教育事業(yè)的信念，使我真正體會(huì)到講課是一種藝術(shù)?？偢械竭€有許多需要學(xué)習(xí)的地方，要學(xué)習(xí)的東西實(shí)在是太多了。不過(guò)我有信心通過(guò)自己的不懈努力和學(xué)習(xí)，盡快地提高自己的專業(yè)知識(shí)和教學(xué)水平，從而真正成為一名合格乃至優(yōu)秀的教師，為我們國(guó)家的教育事業(yè)的發(fā)展壯大做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
為了迎接一年一度的幼兒教師八項(xiàng)基本功培訓(xùn)，我園特地舉行了各種培訓(xùn)，下面談?wù)勎业捏w會(huì)：
我們先是舉辦了唱歌、舞蹈、鍵盤三項(xiàng)基本功的培訓(xùn)，這些對(duì)于我這個(gè)專業(yè)畢業(yè)的人來(lái)說(shuō)不是什么困難的事，學(xué)起來(lái)比較得心應(yīng)手，所以就沒(méi)怎么用心。但是那些老教師的學(xué)習(xí)態(tài)度深深的感染了我，讓我也被她們那種敬業(yè)的精神感動(dòng)了，整天處在一種積極向上的氛圍中，讓我整個(gè)人的積極性被調(diào)動(dòng)了起來(lái)，感覺(jué)很快樂(lè)。
而后我們進(jìn)行了簡(jiǎn)筆畫的培訓(xùn)，作為從小就不會(huì)畫畫的我，這是一大難題。在這里還要感謝那些有經(jīng)驗(yàn)的教師，是她們用自己的學(xué)習(xí)方法教我畫畫，讓我很快的掌握了基本的畫簡(jiǎn)筆畫的方法，初見(jiàn)成效，但是還需要進(jìn)一步的努力。
最后進(jìn)行了其它幾項(xiàng)基本功的培訓(xùn)?？傊谶@次培訓(xùn)中，使我感受到了大家庭帶來(lái)的溫暖，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給予我們的關(guān)心，揮汗如雨后的心曠神怡，相信，在這次的'基本功考核中，我一定會(huì)取得優(yōu)異的成績(jī)的。
教師基本工作心得體會(huì)篇六
基本工作心得是一個(gè)人在工作中的一些總結(jié)和體會(huì)，它能反映出一個(gè)人在工作中的能力、經(jīng)驗(yàn)和素質(zhì)。每個(gè)人都有自己獨(dú)特的工作方式和方法，通過(guò)總結(jié)工作心得，可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，從而提高工作效率和質(zhì)量。同時(shí)，通過(guò)分享和交流工作心得，還能夠讓其他人從中受益，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作和共同進(jìn)步。
1.學(xué)會(huì)溝通：工作中的溝通是十分重要的。無(wú)論是與同事之間的溝通，還是與上級(jí)和客戶的溝通，都需要保持良好的溝通能力。要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)和建議，同時(shí)也要能夠清晰地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法。
2.保持專注和耐心：工作中常常會(huì)遇到各種復(fù)雜的問(wèn)題和困難，需要保持專注和耐心去解決。遇到困難時(shí)，可以嘗試不同的方法和途徑，利用團(tuán)隊(duì)的力量和資源，一步步地解決問(wèn)題。
3.制定合理的工作計(jì)劃：工作計(jì)劃是高效工作的基礎(chǔ)。需要分析和評(píng)估工作的難度和時(shí)間，制定合理的目標(biāo)和計(jì)劃，并按照計(jì)劃有序地進(jìn)行工作。同時(shí)，也要靈活調(diào)整計(jì)劃，根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行適當(dāng)?shù)淖兏?BR> 4.不斷學(xué)習(xí)和提升：工作中的知識(shí)和技能是不斷更新和發(fā)展的，需要時(shí)刻保持學(xué)習(xí)的狀態(tài)?？梢酝ㄟ^(guò)閱讀相關(guān)書籍和資料，參加培訓(xùn)和研討會(huì)，與同行交流和分享，不斷提升自己的專業(yè)能力和素質(zhì)。
第三段：分享工作心得的好處和影響（200字）。
分享工作心得有助于個(gè)人的成長(zhǎng)和提升。通過(guò)與他人交流和分享，可以接觸到不同的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，拓寬自己的思路和視野。同時(shí)，也能夠吸取他人的優(yōu)點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，改正自己的不足和缺點(diǎn)。從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，這種積極的學(xué)習(xí)和進(jìn)步態(tài)度將使個(gè)人在職場(chǎng)中更具競(jìng)爭(zhēng)力，獲得更多機(jī)會(huì)和發(fā)展。
第四段：總結(jié)工作心得的局限性和應(yīng)對(duì)方法（200字）。
工作心得是個(gè)人主觀經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，可能受到個(gè)人能力、經(jīng)驗(yàn)和環(huán)境的限制。因此，需要保持開(kāi)放的心態(tài)，不斷尋找和接納新的經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)。同時(shí)，也要注意去除一些主觀片面的觀點(diǎn)和想法，盡可能客觀地總結(jié)和評(píng)估工作心得。
第五段：結(jié)尾總結(jié)，強(qiáng)調(diào)繼續(xù)總結(jié)和分享工作心得的重要性（200字）。
基本工作心得是一個(gè)人工作中的寶貴財(cái)富，通過(guò)總結(jié)和分享，可以不斷提升自己的能力和素質(zhì)。在今后的工作中，我將繼續(xù)堅(jiān)持總結(jié)和分享工作心得，不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，為自己和團(tuán)隊(duì)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。同時(shí)，也希望更多人能夠重視和利用工作心得，共同創(chuàng)造更加美好的工作環(huán)境和成果。
教師基本工作心得體會(huì)篇七
（一）。
教師是美好的職業(yè)，教師的工作也是需要認(rèn)真對(duì)待的。作為一名教師，我曾經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)次教學(xué)的成功和失敗。在這個(gè)過(guò)程中，我深刻地體會(huì)到了教師的基本工作心得和體會(huì)，這些經(jīng)驗(yàn)不僅讓我成長(zhǎng)，也讓我更加熱愛(ài)我的教育事業(yè)。
（二）。
首先，教師要有良好的教學(xué)準(zhǔn)備。教學(xué)準(zhǔn)備是保證教學(xué)順利進(jìn)行的基礎(chǔ)。在教學(xué)之前，我會(huì)詳細(xì)閱讀教材和相關(guān)參考書籍，了解學(xué)生的學(xué)情和掌握知識(shí)的難點(diǎn)。同時(shí)，我還會(huì)精心設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)活動(dòng)，確保教學(xué)的目標(biāo)和教學(xué)成果的達(dá)成。良好的教學(xué)準(zhǔn)備可以提高教師教學(xué)的效果，也能贏得學(xué)生的尊重和信任。
（三）。
其次，教師要有明確的教學(xué)目標(biāo)。教學(xué)目標(biāo)是教學(xué)的根本。在每一堂課開(kāi)始之前，我會(huì)向?qū)W生明確表達(dá)教學(xué)目標(biāo)，告訴他們這堂課我們要學(xué)什么，學(xué)到什么程度。明確的教學(xué)目標(biāo)可以讓學(xué)生知道自己的學(xué)習(xí)任務(wù)，幫助他們更加集中注意力，提高學(xué)習(xí)效果。同時(shí)，教師要善于運(yùn)用不同的教學(xué)方法和手段，讓學(xué)生通過(guò)多種途徑和方式實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維和學(xué)習(xí)能力。
（四）。
另外，教師要注重學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和思考能力的培養(yǎng)。教師不僅是知識(shí)的傳遞者，更是學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者和促進(jìn)者。在教學(xué)過(guò)程中，我會(huì)讓學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)和討論，鼓勵(lì)他們提出問(wèn)題和發(fā)表自己的觀點(diǎn)。同時(shí)，我還會(huì)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和思考，讓他們通過(guò)自主學(xué)習(xí)和思考來(lái)探索問(wèn)題的解決方法，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)和解決問(wèn)題的能力。
（五）。
最后，教師要與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系。師生關(guān)系對(duì)于教學(xué)的影響是巨大的。一個(gè)和諧、積極向上的師生關(guān)系可以促進(jìn)教學(xué)的順利進(jìn)行，提高教學(xué)的效果。在與學(xué)生相處的過(guò)程中，我會(huì)尊重學(xué)生的個(gè)性和特點(diǎn)，關(guān)注他們的成長(zhǎng)和發(fā)展，幫助他們樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀。同時(shí)，我也會(huì)與學(xué)生建立互信和互助的伙伴關(guān)系，讓他們感受到我的關(guān)心和支持，激發(fā)他們對(duì)學(xué)習(xí)和生活的熱情。
（六）。
總而言之，作為一名教師，我深深地感受到了教師工作的責(zé)任和使命。良好的教學(xué)準(zhǔn)備、明確的教學(xué)目標(biāo)、培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和思考能力、建立良好的師生關(guān)系，這些都是教師基本工作的核心要素。只有通過(guò)不斷的實(shí)踐和積累經(jīng)驗(yàn)，不斷總結(jié)和反思教學(xué)過(guò)程，教師才能不斷提高自己的教學(xué)水平，為學(xué)生提供更高質(zhì)量的教育。我相信，只要我堅(jiān)持不懈地努力，就能成為一名優(yōu)秀的教師，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
教師基本工作心得體會(huì)篇八
通過(guò)參加基本功訓(xùn)練，收獲頗多。從中體會(huì)到一些教師自身的'魅力和獨(dú)特的思維，感受到他們身上的魅力和風(fēng)格。就這次活動(dòng)，下面我談幾點(diǎn)體會(huì)：
一、確實(shí)提高我們教師的自身素質(zhì)，勤練、多練、堅(jiān)持練“三字一畫”。只有教師的自身素質(zhì)提高了，我們的課堂教學(xué)才能充分的發(fā)揮作用，教師駕馭課堂的能力也就提高了，總而言之，教師的專業(yè)素質(zhì)過(guò)硬，綜合能力強(qiáng)，我們的課堂教學(xué)的時(shí)效性才能得到很好的體現(xiàn)。
二、從課堂組織來(lái)看，教師應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)新的教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，并在教學(xué)實(shí)踐中進(jìn)一步的體會(huì)與理解，課堂上用心教，用心與學(xué)生交流，真正的把握好教學(xué)目標(biāo)，吃透教材，準(zhǔn)確把握教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，用文本去教，然而又不局限于文本，而是根據(jù)學(xué)生知識(shí)的掌握情況，合理開(kāi)發(fā)和生成課堂資源，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)在把握文本的基礎(chǔ)上，有效的擴(kuò)展下去。教師著力培養(yǎng)學(xué)生的綜合的運(yùn)用能力，切實(shí)讓學(xué)生“活”用數(shù)學(xué)，用“活”數(shù)學(xué)。
三、老師們教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)制作多媒體課件，通過(guò)教學(xué)片段和說(shuō)課的展示，可以看出老師們真的是用心去做了，而不是去應(yīng)付。老師們?cè)谶@次活動(dòng)中也進(jìn)一步得到了鍛煉和提高。
另外，校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)此次練功活動(dòng)做了點(diǎn)評(píng)，講授了教學(xué)中存在的問(wèn)題，也讓我學(xué)習(xí)到很多實(shí)用的的教學(xué)理念和教學(xué)方法。比如：教師該怎樣更新教學(xué)觀念。（教師要立足點(diǎn)點(diǎn)高一些，不要局限在上好每一節(jié)課，而是要立足于你想把學(xué)生培養(yǎng)成怎樣的學(xué)生。）課堂教學(xué)重在課堂常規(guī)，與教學(xué)目標(biāo)的有效完成。
教師基本功有一階段了，是一個(gè)良好的開(kāi)始，我們應(yīng)該把自己的各種基本功融會(huì)貫通地運(yùn)用到教學(xué)中，更好地為教育教學(xué)服務(wù)。我們的追求不會(huì)停止，學(xué)習(xí)更不會(huì)停止。新的課程改革對(duì)我們教師提出了更高更新的要求，所以今后我會(huì)在每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中多動(dòng)腦筋，多實(shí)踐，多反思，大膽用新的教學(xué)理念去指導(dǎo)實(shí)踐。
教師基本工作心得體會(huì)篇九
第一段：引言（100字）。
在我們?nèi)粘５墓ぷ髦?，我們常常?huì)遇到各種挑戰(zhàn)和困難。然而，通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和努力，我們可以積累一些基本的工作心得，幫助我們更好地應(yīng)對(duì)工作中的各種情況。在我多年的工作經(jīng)驗(yàn)中，我總結(jié)了一些心得，以下將分享給大家。
第二段：小心得一——做事前充分準(zhǔn)備（200字）。
做好事前的準(zhǔn)備工作對(duì)于工作的順利進(jìn)行非常重要。在開(kāi)始一項(xiàng)任務(wù)之前，我們應(yīng)該對(duì)任務(wù)的目標(biāo)和要求進(jìn)行充分的了解。通過(guò)制定詳細(xì)的計(jì)劃和時(shí)間表，我們可以更好地組織和安排工作。此外，我們還應(yīng)該留出足夠的時(shí)間去了解相關(guān)背景和知識(shí)，這樣我們才能有充分的準(zhǔn)備去應(yīng)對(duì)工作中的各種情況。
第三段：小心得二——善于溝通與合作（200字）。
工作中，溝通和合作是至關(guān)重要的。我們要時(shí)刻保持積極主動(dòng)的溝通態(tài)度，與同事們保持良好的溝通氛圍，共同討論問(wèn)題，分享經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。在與同事合作時(shí)，我們要注重團(tuán)隊(duì)精神，要能夠包容和理解別人的觀點(diǎn)，尊重他人的工作和成果。只有通過(guò)良好的溝通與合作，我們才能達(dá)到高效的工作效果，共同實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)。
第四段：小心得三——保持學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)（300字）。
工作是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的過(guò)程。我們要時(shí)刻保持學(xué)習(xí)的心態(tài)，不斷提升自己的專業(yè)技能和知識(shí)水平。在工作中遇到問(wèn)題時(shí)，我們應(yīng)該主動(dòng)去尋找解決方法，通過(guò)閱讀、咨詢和交流等途徑，學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。此外，我們還應(yīng)該保持好奇心，關(guān)注行業(yè)的發(fā)展動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)新的技術(shù)和知識(shí)，使自己能夠適應(yīng)不斷變化的工作環(huán)境。
第五段：小心得四——保持積極的心態(tài)（300字）。
保持積極的心態(tài)對(duì)于工作的順利進(jìn)行非常關(guān)鍵。工作中，我們難免會(huì)遇到各種挫折和困難，但我們不能放棄，要堅(jiān)持努力。我們要時(shí)刻積極地面對(duì)問(wèn)題，勇于承擔(dān)責(zé)任并主動(dòng)采取行動(dòng)。在遇到困難時(shí)，我們可以尋求同事或領(lǐng)導(dǎo)的支持和幫助，共同解決問(wèn)題。通過(guò)保持積極的心態(tài)，我們可以更好地應(yīng)對(duì)工作中的壓力和挑戰(zhàn)，取得更好的工作成果。
總結(jié)（100字）。
以上所述的基本工作心得，即做事前充分準(zhǔn)備、善于溝通與合作、保持學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)、保持積極的心態(tài)，是我多年工作中的體會(huì)和總結(jié)。通過(guò)貫徹這些心得，我發(fā)現(xiàn)自己在工作中更加得心應(yīng)手，與同事和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系更加融洽，也取得了不錯(cuò)的成績(jī)。因此，我相信這些心得也會(huì)對(duì)其他人在工作中帶來(lái)積極的影響和效果。希望大家都能夠積極運(yùn)用這些心得，提升自己的工作能力和績(jī)效。
教師基本工作心得體會(huì)篇十
教師是引導(dǎo)學(xué)生成長(zhǎng)的重要角色，他們的工作不僅僅是傳授知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的品格和能力。作為教師，我深刻體會(huì)到了教育工作的重要性和挑戰(zhàn)性。在多年的教學(xué)實(shí)踐中，我積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，下面我將分享一些教師基本工作的心得體會(huì)。
第二段：精心備課。
作為一名教師，精心備課是我工作的首要任務(wù)。只有充分準(zhǔn)備，才能創(chuàng)造條件讓學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)，提高他們的學(xué)習(xí)效果。在備課的過(guò)程中，我會(huì)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，制定適合他們的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)計(jì)劃。同時(shí)，我也會(huì)利用多種教學(xué)資源，如教材、多媒體、互聯(lián)網(wǎng)等，以提高教學(xué)的實(shí)效性和生動(dòng)性。通過(guò)精心備課，我能夠在課堂上更好地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，并使他們更好地理解和掌握所學(xué)內(nèi)容。
第三段：豐富多樣的教學(xué)方法。
一味的講授和傳授知識(shí)的教學(xué)方式已經(jīng)不能滿足現(xiàn)代學(xué)生的需求。因此，我經(jīng)常嘗試新的教學(xué)方法，以提高教學(xué)效果。例如，我會(huì)采用討論、小組交流、觀摩學(xué)習(xí)等多種方法，使學(xué)生在參與中學(xué)習(xí)，主動(dòng)思考和解決問(wèn)題。另外，我也經(jīng)常利用技術(shù)手段輔助教學(xué)，比如使用幻燈片、視頻、在線教學(xué)平臺(tái)等，來(lái)增加學(xué)習(xí)的趣味性和交互性。通過(guò)豐富多樣的教學(xué)方法，我能夠更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)效果。
第四段：個(gè)性化教學(xué)。
每個(gè)學(xué)生都是獨(dú)一無(wú)二的，他們?cè)趯W(xué)習(xí)上存在著差異。因此，我始終堅(jiān)持個(gè)性化教學(xué)的原則，以滿足學(xué)生不同的學(xué)習(xí)需求。在課堂上，我會(huì)采取靈活多樣的方式，針對(duì)不同的學(xué)生，給予他們不同的學(xué)習(xí)任務(wù)和指導(dǎo)。此外，我也會(huì)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)展，定期進(jìn)行學(xué)情分析，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，幫助他們克服學(xué)習(xí)困難，并進(jìn)一步提高他們的學(xué)習(xí)能力。通過(guò)個(gè)性化教學(xué)，我能夠更好地關(guān)心每個(gè)學(xué)生，激發(fā)他們的潛能，幫助他們實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。
第五段：與家長(zhǎng)的良好合作。
家長(zhǎng)是學(xué)生成長(zhǎng)的重要支持者和伙伴。建立與家長(zhǎng)的良好合作關(guān)系，對(duì)于學(xué)生的發(fā)展至關(guān)重要。因此，我與家長(zhǎng)保持密切的溝通，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和問(wèn)題，共同解決學(xué)生的困惑和困難。我會(huì)定期組織家長(zhǎng)會(huì)，交流學(xué)生的學(xué)習(xí)成果和表現(xiàn)，與家長(zhǎng)共同制定學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃，互相支持，共同促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。通過(guò)與家長(zhǎng)的良好合作，我能夠更全面地了解學(xué)生的需求，提供更有效的教育方案，使學(xué)生在學(xué)校和家庭中得到全面的關(guān)愛(ài)和幫助。
結(jié)尾：
作為一名教師，我始終秉持著教書育人的使命感，在實(shí)踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷完善自己的教學(xué)方法和教學(xué)理念。通過(guò)精心備課、豐富多樣的教學(xué)方法、個(gè)性化教學(xué)以及與家長(zhǎng)的合作，我能夠更好地培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，幫助他們成為有道德、有能力、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?。我相信，只有持續(xù)地努力和進(jìn)取，才能為教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
教師基本工作心得體會(huì)篇十一
通過(guò)學(xué)習(xí)中學(xué)教師教學(xué)基本功培訓(xùn)作業(yè)和中學(xué)教師教學(xué)基本功的學(xué)習(xí)，我了解到了作業(yè)屬性，即認(rèn)識(shí)作業(yè)的心理機(jī)制；熟悉作業(yè)類型與功能，即明確作業(yè)正負(fù)功效；運(yùn)用有效作業(yè)策略，即設(shè)計(jì)人本化作業(yè)類型。通過(guò)對(duì)作業(yè)和輔導(dǎo)專題培訓(xùn)學(xué)習(xí)這一專題，讓身為教師的我明確有效作業(yè)設(shè)計(jì)理念和原則，掌握有效作業(yè)而設(shè)計(jì)要求，改變自己在教學(xué)工作中對(duì)作業(yè)的不正確認(rèn)識(shí)和盲目布置作業(yè)的習(xí)慣，從改革作業(yè)設(shè)計(jì)入手，提高教學(xué)質(zhì)量。
教師安排學(xué)生做作業(yè)的目的在于鞏固和消化所學(xué)的知識(shí)，使知識(shí)轉(zhuǎn)化為技能。正確組織好學(xué)生作業(yè)，對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力和習(xí)慣，發(fā)展學(xué)生的智力和創(chuàng)造有著重大意義。同時(shí)檢查作業(yè)，又可以反饋教情、學(xué)情，對(duì)教師調(diào)整教學(xué)方式、內(nèi)容和手段起到了重要的作用。
通過(guò)培訓(xùn)了解到，教師在批改作業(yè)時(shí)要注意以下幾點(diǎn)：
第一，批改作業(yè)要注意時(shí)效性。這與作業(yè)布置的及時(shí)性是相一致的，如果作業(yè)批改的周期過(guò)長(zhǎng)，反饋時(shí)間過(guò)長(zhǎng)。學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的問(wèn)題就不能及時(shí)解決，正確的得不到強(qiáng)化，錯(cuò)誤的得不到及時(shí)改正，實(shí)際上已經(jīng)失去了批改作業(yè)的信息價(jià)值，從而影響了教學(xué)質(zhì)量。
第二，要重視批改作業(yè)的思考性。批改作業(yè)不僅僅是打個(gè)分?jǐn)?shù)、等級(jí)，更重要的是分析學(xué)生為什么錯(cuò)、造成錯(cuò)誤的原因，從而總結(jié)課堂教學(xué)的得失，不斷調(diào)整教學(xué)方法。
第三，要了解各個(gè)層次學(xué)生掌握知識(shí)的情況，以便進(jìn)行分類輔導(dǎo)，在對(duì)知識(shí)進(jìn)行查漏補(bǔ)缺時(shí)，能起到事半功倍的效果，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
因此，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我聯(lián)系實(shí)際教學(xué)活動(dòng)中存在的各種相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行深入的理論思考和實(shí)踐反思，以期達(dá)到幫助家長(zhǎng)澄清作業(yè)的正負(fù)效應(yīng)和輔導(dǎo)的核心理念，使家長(zhǎng)不再迷信作業(yè)的萬(wàn)能作用和盲目信奉輔導(dǎo)作用；學(xué)會(huì)正確設(shè)計(jì)有效作業(yè)，避免消極作業(yè)對(duì)學(xué)生造成的負(fù)面影響；正確理解輔導(dǎo)核心理念和實(shí)質(zhì)作用，不再盲目對(duì)學(xué)生進(jìn)行機(jī)械的、灌輸式的教輔導(dǎo)教育的效果。
教師基本工作心得體會(huì)篇十二
在現(xiàn)代社會(huì)，音樂(lè)已經(jīng)不僅僅是一種簡(jiǎn)單的娛樂(lè)形式，更是演員、歌手、樂(lè)手等從事音樂(lè)工作的必備技能。而要學(xué)好音樂(lè)，基本功不可少。本文通過(guò)對(duì)“音樂(lè)基本功心得體會(huì)教師”的主題，詳細(xì)探討了如何獲得好的基本功，同時(shí)，也提出了一些獲得成功的方法和建議，希望對(duì)學(xué)習(xí)音樂(lè)的學(xué)生有所幫助。
【第一段】。
學(xué)習(xí)音樂(lè)，細(xì)節(jié)管理相當(dāng)重要。學(xué)習(xí)好基本功，是能否在后期演繹中展示出良好的表現(xiàn)的關(guān)鍵。因此，如何學(xué)習(xí)和掌握音樂(lè)基本功？我們可以從代際傳承中尋找答案。首先，老一代的音樂(lè)人們都是學(xué)習(xí)基本功訓(xùn)練的，包括以手為主的技巧、身體的節(jié)奏感和準(zhǔn)確性。他們認(rèn)為學(xué)習(xí)音樂(lè)，必須要有一個(gè)恰當(dāng)?shù)幕A(chǔ)視覺(jué)感受，和對(duì)音樂(lè)的理解才能更深刻。這也為我們證明了學(xué)好音樂(lè)，學(xué)好基本功始于視覺(jué)感受。
【第二段】。
基本功的訓(xùn)練不是短時(shí)間可以完成的，要厚積薄發(fā)。為了獲得成功，我們需要付出持續(xù)的努力。練習(xí)某項(xiàng)基本功不要以時(shí)間為限，也不要按照時(shí)間劃分。當(dāng)你感受到時(shí)間久了或疲勞時(shí)，請(qǐng)放松數(shù)分鐘，換一個(gè)姿態(tài)或休息。漸漸地你會(huì)發(fā)現(xiàn)，在這樣的習(xí)慣下，你的技能將會(huì)不斷提高，直至達(dá)到一個(gè)優(yōu)秀的水平。
【第三段】。
基本功的訓(xùn)練需要堅(jiān)定的決心和毅力。每個(gè)人都有過(guò)習(xí)得某項(xiàng)基礎(chǔ)技能的經(jīng)歷，會(huì)發(fā)現(xiàn)從未學(xué)過(guò)的事情總會(huì)顯得不可思議。而要想在音樂(lè)之路上走得更遠(yuǎn)，我們必須要平靜下來(lái)并沉浸于基礎(chǔ)技能的學(xué)習(xí)。然后，認(rèn)真對(duì)待基礎(chǔ)技能的學(xué)習(xí)，投入時(shí)間和耐心的努力，在這個(gè)過(guò)程中不斷學(xué)習(xí)，不斷完善自己。
【第四段】。
了解基本功的重要性后，我們可以提出一些實(shí)踐方法。首先，我們要積極地提升自己的音樂(lè)知識(shí)和基礎(chǔ)技能，可以通過(guò)觀看音樂(lè)視頻、去參加種樂(lè)團(tuán)或練習(xí)樂(lè)器，并記錄下自己的感覺(jué)，同樣也可以參加講座或課程，來(lái)預(yù)防自己基礎(chǔ)技能上的漏洞。另一方面，在練習(xí)過(guò)程中可以多請(qǐng)教老師、樂(lè)器制造商或得意的音樂(lè)人等職業(yè)人員的建議。
【第五段】。
綜合來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)和掌握音樂(lè)的基本功并不是一項(xiàng)簡(jiǎn)單的任務(wù)，但是，它是確保樂(lè)曲和演唱成功的關(guān)鍵。只有付出足夠的努力和時(shí)間，并認(rèn)真對(duì)待基礎(chǔ)技能的學(xué)習(xí)，我們才能夠在音樂(lè)之路上獲得成功。最終，我們堅(jiān)信只要搭建好自己的基礎(chǔ)技能和音樂(lè)知識(shí)，才能夠不斷提升自己，在音樂(lè)之路上越走越遠(yuǎn)。
教師基本工作心得體會(huì)篇十三
20xx年x月x日上午，我們濟(jì)南市解放路第一小學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、美術(shù)一行6人懷著激動(dòng)和渴望的心情來(lái)到美麗的塞上江南——銀川，來(lái)到“基于核心素養(yǎng)下的全國(guó)中小學(xué)課堂轉(zhuǎn)型與教學(xué)創(chuàng)新峰會(huì)”的現(xiàn)場(chǎng)，前來(lái)觀摩、學(xué)習(xí)。感謝教育局提供了這樣難得的共同學(xué)習(xí)和進(jìn)步的機(jī)會(huì)。幾天學(xué)習(xí)下來(lái)，我們收獲滿滿，不虛此行。
本次峰會(huì)，從專家報(bào)告到名師課堂，讓我們收獲滿滿，并且反思自己的課堂，更應(yīng)該利用學(xué)科的生活性、實(shí)用性去設(shè)計(jì)自己的課堂教學(xué)，去滲透核心素養(yǎng)，讓學(xué)生獲得真正的生活經(jīng)驗(yàn)，讓課堂教學(xué)真正實(shí)現(xiàn)從"教會(huì)知識(shí)"向"發(fā)展素養(yǎng)"的轉(zhuǎn)變!
會(huì)議期間，我們聆聽(tīng)了趙才欣、蘆葦、潘建明等大家名師做的精彩專題講座，讓我們體會(huì)到了真正的獨(dú)到的大家風(fēng)范，每位專家的講座都有兩個(gè)小時(shí)左右，自始至終，他們慷慨激昂，又不失親切與幽默。聽(tīng)、說(shuō)課活動(dòng)更是讓我近距離地領(lǐng)略到全國(guó)各地名師的風(fēng)采，感受到他們?cè)鷮?shí)的教學(xué)功底，獨(dú)特的教育教學(xué)視角與魅力，點(diǎn)燃了我們的激情，昂揚(yáng)了我們的斗志。每一堂展示課各有千秋，每一節(jié)課都有很多可圈可點(diǎn)之處，值得我們?nèi)ニ伎?、總結(jié)、學(xué)習(xí)。
教學(xué)內(nèi)容的分析講解從學(xué)生生活出發(fā)，關(guān)注生活，尤其是語(yǔ)文教學(xué)，首先解決“學(xué)什么”。課標(biāo)建議：要避免脫離實(shí)際運(yùn)用，圍繞相關(guān)知識(shí)的概念、定義進(jìn)行“系統(tǒng)、完整”的講授與操練。其次解決“怎么學(xué)”。課標(biāo)建議：教師應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生閱讀的指導(dǎo)、引領(lǐng)和點(diǎn)撥，但不應(yīng)以教師的分析來(lái)代替學(xué)生的閱讀實(shí)踐，不應(yīng)以模式化的解讀來(lái)代替學(xué)生的體驗(yàn)和思考。就教師教學(xué)層面而言，小學(xué)階段更適宜于比較歸納，少用演繹印證?！爸笇?dǎo)與點(diǎn)撥的目的是為了幫助學(xué)生更好地識(shí)字、寫字、閱讀與表達(dá)，形成一定的語(yǔ)言應(yīng)用能力和良好的語(yǔ)感，而不在于對(duì)知識(shí)系統(tǒng)的記憶?！本蛯W(xué)生學(xué)習(xí)層面而言：讓學(xué)生深刻體驗(yàn)學(xué)習(xí)過(guò)程，不直接指向?qū)W習(xí)結(jié)果。此次銀川學(xué)習(xí)，讓我們深刻感受到各位專家老師生動(dòng)鮮活的實(shí)例、精湛的教育藝術(shù)，不僅豐富了自己的業(yè)務(wù)頭腦，也將會(huì)為我們今后的教育教學(xué)起到積極的促進(jìn)作用。我們一定細(xì)品所學(xué)，總結(jié)所得，把此次精神盛宴的成果運(yùn)用到今后的教育教學(xué)當(dāng)中去。腳踏實(shí)地，從實(shí)際做起，最終實(shí)現(xiàn)我們的美好愿景。
教師基本工作心得體會(huì)篇十四
時(shí)光如梭，一轉(zhuǎn)眼這一學(xué)期又要結(jié)束了，忙碌又充實(shí)的教育教學(xué)工作也接近尾聲了，我細(xì)細(xì)的回顧一下自己在這半學(xué)期的教育教學(xué)工作情況，下面我就從以下幾個(gè)方面對(duì)我這學(xué)期的任職情況總結(jié)如下：
1.思想方面。
本人熱愛(ài)共產(chǎn)黨，擁護(hù)社會(huì)主義制度，堅(jiān)持馬列主義，認(rèn)真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開(kāi)放政策，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)。遵紀(jì)守法，文明執(zhí)教，克己奉公，具有較高的道德修養(yǎng)水平，有著過(guò)硬的政治素質(zhì)。
我認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義理論，嚴(yán)格按照“有事業(yè)心、有責(zé)任心”、“愛(ài)校、愛(ài)崗、愛(ài)生”、“團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂(lè)于奉獻(xiàn)、勇于探索、積極進(jìn)取”的要求去規(guī)范自己的行為。對(duì)待學(xué)生做到：民主平等，公正合理，嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo)。對(duì)待同事做到：團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相尊重、友好相處。對(duì)自己做到：嚴(yán)于律己、以身作則、為人師表。我遵循以上的這些原則不同程度的受到了領(lǐng)導(dǎo)與同事的好評(píng)。
我著力提升教學(xué)水平和專業(yè)素質(zhì)，提高研究、指導(dǎo)、服務(wù)教學(xué)的水平。同時(shí)關(guān)心愛(ài)護(hù)每一個(gè)學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，注重學(xué)生的心理健康教育。
2.教學(xué)方面。
1)、在教育教學(xué)工作上一學(xué)期下來(lái)基本完成了課本該唱的該畫的內(nèi)容。
2)、繼續(xù)利用中午午休與興趣班培養(yǎng)鼓號(hào)隊(duì)人員。
3)、繼續(xù)為《陽(yáng)光體育》大課間不斷改革創(chuàng)新做音樂(lè)。
4)、為學(xué)校排練了幾個(gè)節(jié)目，準(zhǔn)備總校的素質(zhì)教育成果展如：手語(yǔ)《讓愛(ài)傳出去》、歌曲對(duì)唱《文明在哪里》幾個(gè)節(jié)目。
5)、總體來(lái)說(shuō)完成了學(xué)校課內(nèi)課外的教育教學(xué)工作。積極響應(yīng)學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)以及領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)，遵守各項(xiàng)學(xué)校的規(guī)章制度。
此外我利用學(xué)科特有的魅力來(lái)教育學(xué)生的思想，尊重學(xué)生的人格，讓學(xué)生獨(dú)立，對(duì)學(xué)生進(jìn)行各方面的引導(dǎo)和教育。在教學(xué)工作中，本學(xué)期，我擔(dān)任全校音樂(lè)美術(shù)教學(xué)任務(wù)。我根據(jù)新的教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生實(shí)際情況備課。注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動(dòng)，堅(jiān)持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)美術(shù)的興趣，注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的課堂中學(xué)習(xí)，主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)、去探究，、感受、理解、表現(xiàn)。音樂(lè)、美術(shù)能真正成為他們的朋友，讓每個(gè)學(xué)生都愛(ài)好音樂(lè)、美術(shù)。喜歡音樂(lè)與美術(shù)。
3.課外工作。
我經(jīng)常通過(guò)網(wǎng)絡(luò)去收集各種音樂(lè)文化資料，以便讓學(xué)生能多聽(tīng)、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，并獲得更多美的感悟。此外，利用中午還繼續(xù)加強(qiáng)鼓號(hào)隊(duì)的練習(xí)!
4.努力目標(biāo)。
1)、加強(qiáng)自身音樂(lè)美術(shù)素質(zhì)的訓(xùn)練，摸索出一套適合我自己的特長(zhǎng)教學(xué)方法。
2)、在教學(xué)中踏實(shí)教課，利用各種方法，培養(yǎng)學(xué)生各種能力和思想的進(jìn)步。
5.不足方面。
1)、教學(xué)方面還不夠精益求精，對(duì)于學(xué)生課堂常規(guī)教學(xué)抓的不夠緊。
2)、對(duì)自己的教學(xué)還不夠嚴(yán)謹(jǐn)。
總之，本學(xué)期我能盡心盡力干好課內(nèi)課外教學(xué)的本職工作，做到上課認(rèn)真，勤勤懇懇，腳踏實(shí)地的工作。今后有待提高的部分，我將好好努力爭(zhēng)取做到。
教師基本工作心得體會(huì)篇十五
教師是肩負(fù)著國(guó)家培養(yǎng)下一代的重任的職業(yè)，為了規(guī)范教師的行為和職業(yè)道德，教育部頒布了《教師法》，其中重要組成部分即為《教師基本法》。在我作為一名教師的工作生涯中，我深刻意識(shí)到了教師基本法在職業(yè)生涯中的重要性和實(shí)際作用。
教師基本法是一份規(guī)定教師職業(yè)行為準(zhǔn)則的重要法規(guī)，它不僅規(guī)范了教師的日常工作，還要求教師要具備良好的職業(yè)道德、遵守教育行政法規(guī)、尊重學(xué)生權(quán)益等，保障教育質(zhì)量和學(xué)生權(quán)益，維護(hù)校園和諧穩(wěn)定。教師基本法的制定，使得教育行政部門更好地能夠?qū)處煹墓ぷ鲗?shí)施有效的監(jiān)管和管理。在我的工作中，教師基本法讓我更加明確了自己的職業(yè)道德和行為準(zhǔn)則，幫助我更好地提升了自己的教育教學(xué)能力。
教師基本法在教育實(shí)踐中，具有非常重要的實(shí)際作用。它可以引導(dǎo)教師從專業(yè)、科學(xué)和人道主義的角度出發(fā)，去關(guān)注并照顧學(xué)生的身心健康、成長(zhǎng)和發(fā)展。同時(shí)，教師基本法還能夠幫助教師構(gòu)建科學(xué)的職業(yè)認(rèn)知和職業(yè)道德觀，有效保障教師自身權(quán)益，使得教師能夠在課堂中盡職盡責(zé)，創(chuàng)造優(yōu)秀的教育教學(xué)效果。
作為一名教師，遵守教師基本法對(duì)于我而言具有非常重要的意義。教師基本法可以指導(dǎo)我在教育教學(xué)實(shí)踐中從專業(yè)、科學(xué)和人性倫理角度出發(fā)，關(guān)注并照顧學(xué)生的身心健康、成長(zhǎng)和發(fā)展。同時(shí)，教師基本法還能夠幫助我提升自己的專業(yè)能力和職業(yè)水平，保障自己的職業(yè)權(quán)益，以及給學(xué)生們提供一個(gè)更加公正和透明的學(xué)習(xí)環(huán)境。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
在教育教學(xué)工作過(guò)程中，教師基本法給了我們非常大的幫助和支持，它是每一個(gè)教師的行業(yè)準(zhǔn)則和道德觀。所以，作為一名教師，我們要不斷加強(qiáng)對(duì)教師基本法規(guī)定的認(rèn)知并提高職業(yè)水準(zhǔn)，以期為學(xué)生們的成長(zhǎng)和未來(lái)創(chuàng)造一個(gè)更加優(yōu)秀的教育與學(xué)習(xí)環(huán)境。
教師基本工作心得體會(huì)篇十六
xxxx年11月14號(hào)，我有幸與來(lái)自全縣的幼教同仁們一起相聚在思源高中報(bào)告廳參加“培訓(xùn)學(xué)習(xí)。首先很感謝教育局給我們搭建的這一學(xué)習(xí)平臺(tái)，雖然只有一天很短的學(xué)習(xí)，但受益匪淺。培訓(xùn)中海南師范大學(xué)郭敏老師的《幼兒園教師藝術(shù)表現(xiàn)力基本功講座》和海南省機(jī)關(guān)幼兒園何卓老師的《幼兒保健知識(shí)專題講座》讓我大開(kāi)眼界，在這里我接受了思想上的又一次洗禮，這兩次的專題講座很精彩！他們的講座理論與實(shí)踐案例相連系、幽默與嚴(yán)謹(jǐn)并存的語(yǔ)言讓我欣賞到了名師的教學(xué)風(fēng)采和培訓(xùn)教師的愛(ài)心與責(zé)任。老師們給我們帶來(lái)大量的`視頻片斷，給我很大的啟發(fā)，有些很吻合我們的課堂教學(xué)，我們同行一起欣賞，并在欣賞中交流。
聆聽(tīng)費(fèi)張海南師范大學(xué)郭敏老師的《幼兒園教師藝術(shù)表現(xiàn)力基本功講座》中提到幼兒學(xué)前音樂(lè)教育是實(shí)現(xiàn)人全面發(fā)展的重要途徑。在歌唱學(xué)習(xí)過(guò)程中，孩子一定要養(yǎng)成良好的傾聽(tīng)習(xí)慣和練習(xí)能力，培養(yǎng)較好的控制能力和歌唱藝術(shù)表現(xiàn)力。同時(shí)在學(xué)習(xí)歌唱的過(guò)程中，開(kāi)發(fā)一些學(xué)習(xí)方法和成功經(jīng)驗(yàn)，養(yǎng)成一些學(xué)習(xí)習(xí)慣，將獲得的成功體驗(yàn)遷移到其他領(lǐng)域和其他類型的學(xué)習(xí)活動(dòng)中，對(duì)幼兒的歌唱藝術(shù)發(fā)展具有舉足輕重的作用。組織幼兒歌唱教學(xué)的意義以促進(jìn)幼兒歌唱藝術(shù)表現(xiàn)力水平的提高為目的，組織幼兒多聲部歌唱活動(dòng)，探索自然發(fā)聲和多聲部歌唱教學(xué)在幼兒歌唱教學(xué)中的可行性，對(duì)幼兒歌唱的藝術(shù)處理和實(shí)施效果具有很重要的作用。培養(yǎng)幼兒歌唱藝術(shù)表現(xiàn)力可以使其獲得對(duì)社會(huì)生活的認(rèn)知、豐富的情感。
聆聽(tīng)海南省機(jī)關(guān)幼兒園何卓老師的《幼兒保健知識(shí)專題講座》其中提到秋季幼兒園的作息時(shí)間變換了，幼兒家長(zhǎng)也要與幼兒園的要求相一致，為幼兒買個(gè)小鬧鐘，督促幼兒早睡早起，適應(yīng)幼兒的生物鐘節(jié)律，不僅有利于幼兒身體健康成長(zhǎng)，而且?guī)椭變吼B(yǎng)成了良好的作息習(xí)慣。，初秋季節(jié)中午雖熱，但早晚都涼風(fēng)習(xí)習(xí)，因此要多備幾件秋裝，如夾衣、春秋衫、絨衣、薄毛衣等，做到酌情增減，防止“涼氣”的侵襲。，不要急于給幼兒添加過(guò)多的衣服，捂得太嚴(yán)，以免一穿一脫受涼感冒；衣服要逐漸添加，使幼兒身體逐步適應(yīng)環(huán)境氣溫，擁有抗御風(fēng)寒的能力。幼兒家長(zhǎng)與教師可以帶領(lǐng)幼兒在清涼的晨風(fēng)中散步、跑步、游戲，積極鍛煉，不僅進(jìn)行了“空氣浴”，還接受了耐寒訓(xùn)練，使身體能適應(yīng)寒冷的刺激，提高健康水平，增強(qiáng)抗病能力，為渡過(guò)即將到來(lái)的寒冬作充分的準(zhǔn)備。
這次培訓(xùn)，使我對(duì)教師職業(yè)的神圣認(rèn)識(shí)更加深刻，教師肩負(fù)著為祖國(guó)培養(yǎng)下一代的歷史重任。、老師的講座雖然我不能完全消化吸收，但他們先進(jìn)的教育理念、獨(dú)到的教學(xué)思想、對(duì)我今后的教育教學(xué)工作起著引領(lǐng)和指導(dǎo)作用。在以后的工作中我會(huì)將所學(xué)知識(shí)以及自己積累的經(jīng)驗(yàn)再進(jìn)行慢慢“消化”，我學(xué)以致用，結(jié)合我園的實(shí)際情況，讓培訓(xùn)的碩果在教育事業(yè)發(fā)展中大放光彩！
為了迎接這次教師基本功大賽，我們xx小學(xué)進(jìn)行了為期三天的基本功培訓(xùn)，培訓(xùn)中我用心去領(lǐng)悟他們的觀點(diǎn)，吸取精華，他們的.教學(xué)理念很新鮮，課的設(shè)計(jì)十分精彩。我想這和他們高深的文化修養(yǎng)是分不開(kāi)的，聽(tīng)過(guò)看過(guò)之后我也受益匪淺。
首先由老師講解課件的制作。我聽(tīng)后收獲很大。課件的制作，對(duì)于我們青年教師來(lái)說(shuō)是一項(xiàng)最重要的基本功。通過(guò)她的介紹，我懂得了課件的制作還有這么多學(xué)問(wèn)。老師主要講了六個(gè)方面的問(wèn)題：1.自制教學(xué)課件展示。2.教學(xué)課件概念與理解。3.課件的特點(diǎn)。4.課件的分類。5.開(kāi)發(fā)工具。6.怎樣用powerpoint制作課件。講解細(xì)致，通俗易懂。給每位教師一個(gè)難忘的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。重點(diǎn)講解了怎樣用powerpoint制作課件。以前我在制作課件時(shí)，只是制作比較簡(jiǎn)單一些的，制作完之后還不完整，封面設(shè)計(jì)不知該怎樣制作，通過(guò)學(xué)習(xí)之后，制作幻燈片的知識(shí)已經(jīng)基本掌握，為以后的教學(xué)工作打下了良好的基礎(chǔ)。因此，我們要不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，以便適應(yīng)今后的教育教學(xué)工作。
然后由老師做語(yǔ)文學(xué)科的基本功匯報(bào)。老師是我們xx市師德標(biāo)兵，是xx小學(xué)的骨干教師，個(gè)人素質(zhì)比較高。首先介紹如何推薦一本書：1.說(shuō)說(shuō)讀書的好處。2.作者簡(jiǎn)介。3.內(nèi)容簡(jiǎn)介。4.推薦的理由。她主要介紹兩本書，一本是魏書生著《班主任工作漫談》，另一本是蘇霍姆林斯基著的《給教師的建議》。給我留下了深刻的印象。聽(tīng)了她精彩的介紹，看了她寫的絕妙文章，更主要的是掌握了推薦書籍的方法，真是收獲不小。然后介紹怎樣說(shuō)課，層次分明，條理清晰。語(yǔ)言生動(dòng)，精煉。
老師是一名年輕有為、成績(jī)卓越的教師，她匯報(bào)的是《語(yǔ)文教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)》解讀，理解透徹，清晰易懂。老師是一名新參加工作的老師，但她很有能力，運(yùn)用新理念、新思路、新方法去教育教學(xué)，這點(diǎn)令我敬佩。這次她講授的練習(xí)題的設(shè)計(jì)有六種令我耳目一新，這六種方法分別是：一、興趣性練習(xí)。二、分層性練習(xí)。三、探究性練習(xí)。四、生活性練習(xí)。五、開(kāi)放性練習(xí)。六、應(yīng)用性練習(xí)。教師根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生心理特征、認(rèn)知水平合理采用練習(xí)方法，會(huì)大大提高教學(xué)效果。
還有其他幾位年輕有為的教師也做了不同學(xué)科的匯報(bào)?？傊?，這次培訓(xùn)，對(duì)我來(lái)說(shuō)，是一次難忘的充電機(jī)會(huì)。作為教師，我體會(huì)到要終身學(xué)習(xí)，平時(shí)要勤讀書、勤思考、勤動(dòng)筆。只有及時(shí)地充實(shí)自己，提高自己。面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)和壓力，我們才可能從容面對(duì)，才不會(huì)被社會(huì)所淘汰。xx小學(xué)給我們提供了這個(gè)再學(xué)習(xí)、再提高的平臺(tái)，讓我們聚集在一起相互交流，一起學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。在今后的工作中把我學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到教育教學(xué)中去，爭(zhēng)取做一名適應(yīng)新時(shí)代的優(yōu)秀的小學(xué)教師。
教師基本工作心得體會(huì)篇十七
音樂(lè)基本功是學(xué)習(xí)音樂(lè)的基石，也是音樂(lè)教育的重要內(nèi)容之一。作為音樂(lè)教師，我們不僅需要教授學(xué)生音樂(lè)基本功的技巧，更需要傳授基本功培養(yǎng)的心得體會(huì)。在這篇文章中，我將分享我作為一名音樂(lè)教師的心得體會(huì)，希望能給其他音樂(lè)教師提供一些啟發(fā)和幫助。
我們?cè)诮淌谝魳?lè)基本功時(shí)，首先要認(rèn)識(shí)什么是音樂(lè)基本功。音樂(lè)基本功是指學(xué)生在學(xué)習(xí)音樂(lè)時(shí)獲取的音樂(lè)技能和經(jīng)驗(yàn)，它包括了音樂(lè)理論、樂(lè)譜閱讀、音準(zhǔn)、節(jié)奏、技巧和表現(xiàn)等方面的內(nèi)容。只有真正掌握了音樂(lè)基本功，學(xué)生才能在廣泛的音樂(lè)領(lǐng)域中自如發(fā)揮、創(chuàng)造和表現(xiàn)自己。
教學(xué)音樂(lè)基本功需要采用適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，以便學(xué)生在學(xué)習(xí)中能夠得到高效、全面的鍛煉和提高。首先，我們需要根據(jù)不同的學(xué)生年齡、水平和性格，采用不同的教學(xué)方式，例如個(gè)別指導(dǎo)、小組合作或整體輔導(dǎo)。其次，我們需要注重理論與實(shí)踐的結(jié)合，通過(guò)演奏樂(lè)器、聽(tīng)音樂(lè)、分析曲子等活動(dòng)，增進(jìn)學(xué)生對(duì)音樂(lè)基本功的理解和熟悉程度。
第四段：培養(yǎng)學(xué)生的興趣和自信心。
學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)基本功的道路上會(huì)遇到困難和挫折，在這時(shí)，教師需要發(fā)揮自己的教育職責(zé)，給學(xué)生鼓勵(lì)、支持和幫助。在教授過(guò)程中，我們可以適當(dāng)使用教育游戲、互動(dòng)學(xué)習(xí)等方式，使學(xué)生感到學(xué)習(xí)音樂(lè)基本功是一件有趣的事情。此外，教師也需要積極培養(yǎng)學(xué)生的自信心，通過(guò)夸獎(jiǎng)、表?yè)P(yáng)等方式，幫助學(xué)生建立自信心，激發(fā)學(xué)生在音樂(lè)基本功學(xué)習(xí)中的動(dòng)力。
第五段：落實(shí)教育目標(biāo)和實(shí)現(xiàn)效果。
教育目標(biāo)是教師教學(xué)的最終目的，音樂(lè)基本功的教學(xué)也不例外。在教學(xué)的過(guò)程中，我們需要確立教育目標(biāo)，例如，幫助學(xué)生建立音樂(lè)的正確態(tài)度、培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)基本功、提高學(xué)生的音樂(lè)審美水平等。在教學(xué)完成后，我們也需要進(jìn)行教學(xué)效果的考核和反思，以便不斷提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和成長(zhǎng)。
結(jié)論：
綜上所述，音樂(lè)基本功是學(xué)習(xí)音樂(lè)的關(guān)鍵，以及音樂(lè)教育中必不可少的部分。在教學(xué)過(guò)程中，我們需要注重技巧的傳授，同時(shí)著重培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)興趣、自信心等方面。只有這樣，才能讓學(xué)生在音樂(lè)基本功學(xué)習(xí)過(guò)程中受到全面、高效的鍛煉；只有這樣，才能讓我們的教學(xué)事業(yè)更加輝煌，讓學(xué)生在音樂(lè)的領(lǐng)域中展現(xiàn)出自己的才華和魅力。
教師基本工作心得體會(huì)篇十八
忙碌又充實(shí)的教育教學(xué)工作接近尾聲了，我細(xì)細(xì)的回顧一下自己在這半學(xué)期的教育教學(xué)工作情況，喜憂參半，下面我就從幾個(gè)方面對(duì)我這學(xué)期的工作做以總結(jié)：
一、思想方面。
在思想上我積極要求向上，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，參加政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好筆記，響應(yīng)學(xué)校各項(xiàng)號(hào)召以及領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)，遵守各項(xiàng)學(xué)校的規(guī)章制度。
二、教學(xué)方面。
在教育教學(xué)工作上，我利用學(xué)科特有的力量來(lái)教育學(xué)生的思想，尊重學(xué)生的人格，讓學(xué)生獨(dú)立，對(duì)學(xué)生進(jìn)行各方面的引導(dǎo)和教育。在教學(xué)工作中，本學(xué)年期，我擔(dān)任一年級(jí)至四年級(jí)的音樂(lè)課教學(xué)任務(wù)。我認(rèn)真根據(jù)新調(diào)整的教學(xué)大綱和學(xué)生實(shí)際情況備教案。在教育教學(xué)中，在課堂中我開(kāi)設(shè)了“小舞臺(tái)”“教你一招”等小欄目，讓學(xué)生表現(xiàn)自己的才華，給予了他們充分的表現(xiàn)欲。注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動(dòng)，堅(jiān)持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣，注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)中，主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂(lè)、理解音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè)，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂(lè)。音樂(lè)真正成為他們的朋友，讓每個(gè)學(xué)生都愛(ài)好音樂(lè)，喜歡音樂(lè)。
三、課外活動(dòng)。
課外活動(dòng)是我校地一面旗幟，對(duì)于這方面受益的學(xué)生可以說(shuō)一生受益。根據(jù)需要本學(xué)期，我擔(dān)任舞蹈隊(duì)訓(xùn)練任務(wù)。每周周一和周四下午課外活動(dòng)訓(xùn)練。舞蹈隊(duì)人員多，我把學(xué)生分成大班和小班，根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況進(jìn)行訓(xùn)練，在班主任的配合下，我在二、三年級(jí)選了16名新的隊(duì)員，認(rèn)真按計(jì)劃活動(dòng)，學(xué)生興趣高，效果很好。利用學(xué)生喜歡的游戲法如：兩人一組推小車練習(xí)臂力，貼墻疊人練習(xí)前橋等很受學(xué)生喜愛(ài)。在舞蹈室條件簡(jiǎn)陋的情況下，我堅(jiān)持每次活動(dòng)前拖地，地毯、軟墊鋪整齊，雖然自己受累了，但看著孩子們的進(jìn)步我由衷的高興?，F(xiàn)在學(xué)生能下叉，下腰，打前橋等技巧動(dòng)作，我還編排了健身操《運(yùn)動(dòng)，加油》民族舞《在希望的田野上》，我的勞動(dòng)得到了認(rèn)可，我很滿足。
教師基本工作心得體會(huì)篇十九
暑假期間，我參加了學(xué)校組織的基本功。7月15日至7月17日，歷時(shí)三天時(shí)間，我有很大收獲?；顒?dòng)，領(lǐng)導(dǎo)高度重視，無(wú)論是組織形式還是教師的精彩展示，我認(rèn)為都是一流的，是最棒的。不難看出我們的教育事業(yè)明天會(huì)更好。
三天的學(xué)習(xí)，使我體會(huì)到這次培訓(xùn)的幾個(gè)突出特點(diǎn)：
按照學(xué)校的要求，從領(lǐng)導(dǎo)到教師都參加了本次學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)期間，大家非常遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，學(xué)的也很認(rèn)真。學(xué)校建立了簽到簿，人人簽到，幾乎沒(méi)人遲到早退。而且大家聽(tīng)得很認(rèn)真，沒(méi)人嘮嗑，手機(jī)基本放到震動(dòng)狀態(tài)，沒(méi)有隨便出出入入的，我認(rèn)為這是一次最好的集中學(xué)習(xí)，也會(huì)收到最佳的學(xué)習(xí)效果的。
本次活動(dòng)，從培訓(xùn)時(shí)間、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)形式、人員的選定以及整個(gè)培訓(xùn)過(guò)程，范校長(zhǎng)都做了精心的安排，周密的部署。放假伊始，教師們學(xué)習(xí)、工作的熱情還在，還沒(méi)有沉浸在假期完全放松的狀態(tài)，抓住這個(gè)好時(shí)機(jī)，開(kāi)展培訓(xùn)學(xué)習(xí)，必能收到良好效果的；培訓(xùn)內(nèi)容也全面，從課件制作、課標(biāo)解讀、說(shuō)課、講課等均作了安排；從培訓(xùn)的學(xué)科看，不僅有《語(yǔ)文》、《數(shù)學(xué)》，還有《品生》、《品社》、《英語(yǔ)》等科目，這些都為教師的專業(yè)成長(zhǎng)起到良好的促進(jìn)作用。另外，從全鄉(xiāng)教師隊(duì)伍中，精選出有一定文化底蘊(yùn)的、有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的、對(duì)工作充滿熱情的、課堂教學(xué)優(yōu)秀的中青年教師上臺(tái)展示教學(xué)基本功，這即是對(duì)全體教師起到良好的示范作用，又是對(duì)作課教師搭建了一個(gè)展示自我的平臺(tái)，同時(shí)對(duì)他們心態(tài)和語(yǔ)言表達(dá)上也是一種鍛煉和培養(yǎng)的過(guò)程。有點(diǎn)有面，點(diǎn)面結(jié)合。這是雙豐收。
本次作課教師都是業(yè)務(wù)上的精兵強(qiáng)將，各個(gè)學(xué)科的楷模。王艷老師的課件制作很專業(yè)的，很到位。我聽(tīng)了之后覺(jué)得很有幫助的，也掌握了一些制作方法。多媒體在課堂教學(xué)中有舉足輕重的.作用，它的直觀性、新穎性、趣味性會(huì)大大增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣的。運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼n件來(lái)輔助教學(xué)會(huì)給課堂增添亮點(diǎn)，也有利于提高教學(xué)質(zhì)量。我認(rèn)為有學(xué)習(xí)的必要。周芳竹老師參加工作不到三年，可以說(shuō)是教育戰(zhàn)線的的一名新兵，可她通過(guò)自己的積極努力，加上謙虛好學(xué)的工作態(tài)度，使她在教學(xué)工上取得了一定成績(jī)。她輔導(dǎo)的內(nèi)容有理有據(jù)，深受大家的好評(píng)?？胺Q年輕有為啊！李月平老師的輔導(dǎo)更是無(wú)可挑剔。其他幾位輔導(dǎo)教師也都是本學(xué)科的精英，聽(tīng)了他們的輔導(dǎo)簡(jiǎn)直就是一種享受。對(duì)比之下，已感覺(jué)到自己的學(xué)識(shí)太淺太淺，確實(shí)有充電的必要！
總之，本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)即是為了迎接上級(jí)對(duì)教師基本功的驗(yàn)收檢查做準(zhǔn)備，同時(shí)，全體教師在業(yè)務(wù)上也“飽餐”了一頓，這對(duì)提高教師的業(yè)務(wù)能力和水平定會(huì)到引起領(lǐng)和促進(jìn)作用。
教師基本工作心得體會(huì)篇一
金風(fēng)送爽，丹桂飄香。第xx個(gè)教師節(jié)即將到來(lái)之際，我?！懊咳艘唤^”教師大練基本功活動(dòng)正式啟動(dòng)。
這項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展，既昭示著市教育局對(duì)教師專業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)的高度重視的殷殷之意，亦表現(xiàn)著我校對(duì)學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)的高瞻遠(yuǎn)矚的拳拳之心。對(duì)我們工作在一線的各位同仁來(lái)說(shuō)，這更是一個(gè)難得的發(fā)展自己的機(jī)會(huì)。
這是一個(gè)發(fā)現(xiàn)自己、鍛煉自己的磨礪時(shí)機(jī)。剛剛走上講臺(tái)的青年教師們，也許你對(duì)教師職業(yè)還處于懵懂的狀態(tài)，工作熱情的傾注難免會(huì)出現(xiàn)偏斜。這次活動(dòng)會(huì)讓我們更加清醒地認(rèn)識(shí)到：作為一名合格的人民教師的生存之本之所在，即個(gè)人的教學(xué)素質(zhì)和教學(xué)能力一定要優(yōu)秀，一定要突出。在具體的活動(dòng)內(nèi)容選擇中，更加明確自己的優(yōu)勢(shì)及不足，在有針對(duì)性的練習(xí)中發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，彌補(bǔ)不足，走出教學(xué)生涯的青澀時(shí)代。
這是一個(gè)肯定自己、提升自己的深化時(shí)機(jī)。瀟灑漫步講臺(tái)的中年教師們，也許你早已熟悉了這一職業(yè)且小有成就，難免會(huì)出現(xiàn)些許的自我滿足。這次活動(dòng)會(huì)讓我們?cè)诔浞挚隙ㄗ约旱耐瑫r(shí)，而不忘中流砥柱的中堅(jiān)作用。上傳下承，是大家肩上的責(zé)任。將自己的經(jīng)驗(yàn)提純練精，真正練就一手新、特、奇的教學(xué)技能，打造教學(xué)生涯的金色年華。
這是一個(gè)完善自己、超越自己的升華時(shí)機(jī)。執(zhí)著耕耘教壇的老教師們，也許您已執(zhí)教數(shù)十載、功成名就，事事洞明，但難免也會(huì)有些許倦怠，這個(gè)活動(dòng)會(huì)讓我們?cè)谛录夹g(shù)的學(xué)習(xí)中進(jìn)一步完善自己。當(dāng)大家投身新技能的練習(xí)中的時(shí)候，那是一名教育者孜孜不倦追求的最美詮釋。您在超越自我的時(shí)候，同時(shí)更是在積極鑄造自己教育生涯的鉆石時(shí)代。
“每人一絕”絕非一語(yǔ)成絕，而需動(dòng)腦、動(dòng)心、動(dòng)手，真練、勤練、苦練。我們應(yīng)分成四步走：一確定絕活，二擬定計(jì)劃，三練習(xí)絕活，四展示成果。其中關(guān)注三個(gè)原則：一要教練結(jié)合，讓練習(xí)在教學(xué)中實(shí)現(xiàn)，教學(xué)在練習(xí)中提高；二要練聽(tīng)結(jié)合，同事相互聽(tīng)課，共研共進(jìn)；三要理論與實(shí)踐相結(jié)合，在練習(xí)中深入理論研究，確保教、練、研能力提高。讓我們?cè)趯W(xué)校系列安排的大背景下，積極成就自己教學(xué)中的一手過(guò)硬本領(lǐng)吧。
我相信，我們的教師每人擁有一絕，必當(dāng)更加志氣昂揚(yáng)；我們的班主任每人擁有一絕，必當(dāng)更能傳名四方；我們的服務(wù)人員每人擁有一絕，必當(dāng)更加熱情高漲。
“決心加毅力，方法加苦功”，必能產(chǎn)生積極的效果。我們堅(jiān)信勤勞智慧的毓文人在教育戰(zhàn)線上定能春風(fēng)化雨，定能把知識(shí)科學(xué)合理地傳授給學(xué)生，定能把各種問(wèn)題積極有效地解決，從而浸潤(rùn)學(xué)生心田......從而成就獨(dú)具毓文特色的教育之路！
教師基本工作心得體會(huì)篇二
第一段：引言（200字）。
教師是一份神圣而偉大的職業(yè)，既承擔(dān)著傳道授業(yè)解惑的使命，也肩負(fù)著培養(yǎng)人才的責(zé)任。多年以來(lái)，我從教育的田野里汲取了豐富的經(jīng)驗(yàn)，積累了許多心得與體會(huì)。在這篇文章中，我將分享我對(duì)教師基本工作的一些心得體會(huì)。
第二段：充實(shí)自我（200字）。
作為一名教師，首先要做的是充實(shí)自我。只有廣泛的知識(shí)儲(chǔ)備和充分的專業(yè)素養(yǎng)才能確保我們能夠?yàn)閷W(xué)生提供高質(zhì)量的教育。因此，我們需要不斷地學(xué)習(xí)和研究，不斷提升自己的教學(xué)能力。我常常參加各種教師培訓(xùn)班和學(xué)術(shù)研討會(huì)，讀相關(guān)教育書籍和資料，與同行交流經(jīng)驗(yàn)，不斷拓寬自己的視野和知識(shí)面。通過(guò)這些努力，我能夠更好地應(yīng)對(duì)教學(xué)中的各種問(wèn)題，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成效。
第三段：因材施教（200字）。
每個(gè)學(xué)生都是獨(dú)特的個(gè)體，擁有不同的興趣、潛能和發(fā)展階段。作為教師，我們要善于因材施教，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況制定個(gè)性化的教學(xué)方案。我一直堅(jiān)持了解每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和需求。通過(guò)與學(xué)生的面談和交流，我能夠更好地了解他們的優(yōu)點(diǎn)和不足，并給予他們正確的指導(dǎo)和鼓勵(lì)。因材施教的方法不僅可以有效提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，還可以激發(fā)他們的潛能，使他們?cè)趯W(xué)習(xí)中取得更好的成績(jī)。
第四段：激發(fā)興趣（200字）。
學(xué)習(xí)只有在興趣的推動(dòng)下才能更好地進(jìn)行。作為教師，我們要激發(fā)學(xué)生的興趣，讓他們主動(dòng)參與到學(xué)習(xí)中。我經(jīng)常運(yùn)用多樣的教學(xué)方法和教學(xué)手段，使課堂更加生動(dòng)有趣。我會(huì)引入故事、實(shí)例和趣味活動(dòng)來(lái)解釋課堂知識(shí)，并設(shè)計(jì)有趣的小組活動(dòng)和實(shí)踐任務(wù)，讓學(xué)生在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和實(shí)踐能力。通過(guò)激發(fā)學(xué)生的興趣，我能夠讓他們享受學(xué)習(xí)的過(guò)程，提高學(xué)習(xí)的效果。
第五段：激發(fā)潛能（200字）。
作為教師，我們的目標(biāo)不僅是傳授知識(shí)，更是激發(fā)學(xué)生的潛能。通過(guò)教育，我們希望學(xué)生能夠成為有獨(dú)立思考能力、創(chuàng)造力和團(tuán)隊(duì)精神的人才。因此，我經(jīng)常鼓勵(lì)學(xué)生勇于表達(dá)自己的觀點(diǎn)和意見(jiàn)，注重培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力和合作精神。我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生參與各種社團(tuán)和學(xué)習(xí)小組，鍛煉他們的溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。在這個(gè)過(guò)程中，我經(jīng)常給予學(xué)生足夠的支持和鼓勵(lì)，讓他們克服困難，敢于嘗試，發(fā)揮潛能。
總結(jié)（200字）。
作為一名教師，我深知教師職業(yè)的重要性和責(zé)任感。通過(guò)多年的教育工作，我明白充實(shí)自我、因材施教、激發(fā)興趣和潛能的重要性。這些心得體會(huì)讓我不斷提高自己的教學(xué)能力，取得了一定的教育成果。我相信，只要我們堅(jiān)守教育的初心，努力攀登教育之巔，就能為學(xué)生的成長(zhǎng)和未來(lái)做出更大的貢獻(xiàn)。
教師基本工作心得體會(huì)篇三
為了提高我們的教學(xué)思想和水平，學(xué)校組織了此次基本功培訓(xùn)。帶著累累的碩果，回首培訓(xùn)歷程的足跡，不僅我的教學(xué)水平得到了提高，教育觀念也得到了洗禮，教育科學(xué)理論學(xué)習(xí)得到了升華，對(duì)于師德的理解有了新感悟。
想給學(xué)生一滴水，教師就必須具備一桶水。這幾天關(guān)于課件制作和教學(xué)資源利用的課程，讓我受益匪淺?，F(xiàn)代化的教學(xué)工具，更加直觀的教學(xué)形式，都使我們的課堂更加生動(dòng)，學(xué)生的學(xué)習(xí)生活更加豐富多彩。學(xué)校為我們提供了這樣完善的環(huán)境，我們教師更應(yīng)該充分的了解和使用這些資源，豐富我們的課堂。才能勝任教育這項(xiàng)工作。
要想提高教學(xué)水平，必須拓展自身視野。本次培訓(xùn)，讓我更加認(rèn)識(shí)到了自身的不足，我將更加積極的去學(xué)習(xí)和提高。
這次培訓(xùn)，對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一次難忘的充電機(jī)會(huì)。學(xué)校給我們xxxx了這個(gè)再學(xué)習(xí)、再提高的機(jī)會(huì)，讓我們能聚集在一起相互交流，共同學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。我們不僅學(xué)到了豐富的知識(shí)，更進(jìn)一步提高了業(yè)務(wù)素質(zhì)。我們堅(jiān)信通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)和老師幫助，以及自身的勤奮努力，相信我們會(huì)成為新世紀(jì)基礎(chǔ)教育戰(zhàn)線上的精兵強(qiáng)將。更加致力于自己鐘愛(ài)的教育事業(yè)中，更加投身于教學(xué)工作中。
教師基本工作心得體會(huì)篇四
工作是人們生活的重要組成部分，每個(gè)人在工作中都會(huì)不斷積累經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。在我多年的工作過(guò)程中，我也積累了一些基本的工作心得。下面我將從合理調(diào)配時(shí)間、與同事和領(lǐng)導(dǎo)的良好溝通、專注細(xì)節(jié)與目標(biāo)、不斷學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)以及保持積極心態(tài)這五個(gè)方面，分享我的基本工作心得體會(huì)。
首先，合理調(diào)配時(shí)間是我的基本工作心得之一。工作中時(shí)間是非常寶貴的資源，合理利用時(shí)間可以提高工作效率和質(zhì)量。我通常會(huì)將任務(wù)按照重要性和緊急性進(jìn)行分類，然后制定詳細(xì)的工作計(jì)劃，并結(jié)合每日的情況進(jìn)行動(dòng)態(tài)調(diào)整。而且，我會(huì)合理安排工作和休息時(shí)間，避免過(guò)度勞累。通過(guò)合理調(diào)配時(shí)間，我能夠更好地完成工作任務(wù)，并保持身心健康。
其次，與同事和領(lǐng)導(dǎo)的良好溝通也是工作中的重要環(huán)節(jié)。一個(gè)良好的工作環(huán)境需要良好的人際關(guān)系。在與同事和領(lǐng)導(dǎo)的溝通中，我注重傾聽(tīng)和表達(dá)。我會(huì)認(rèn)真聆聽(tīng)他人的意見(jiàn)和建議，并在交流中分享我的觀點(diǎn)和想法。同時(shí)，我會(huì)尊重他人的意見(jiàn)和決策，并及時(shí)溝通解決工作中出現(xiàn)的問(wèn)題。良好的溝通可以促進(jìn)團(tuán)隊(duì)的合作和溝通效率，有助于提高整體工作效果和氛圍。
第三，專注細(xì)節(jié)與目標(biāo)也是我的基本工作心得。工作中，細(xì)節(jié)決定成敗。我會(huì)對(duì)工作中的每個(gè)細(xì)節(jié)進(jìn)行認(rèn)真分析和處理。同時(shí)，我會(huì)時(shí)刻關(guān)注工作的目標(biāo)，明確自己的工作職責(zé)，并努力完成每個(gè)階段的目標(biāo)。我相信只有專注于細(xì)節(jié)和目標(biāo)，才能在繁忙的工作中不迷失方向，更好地提升自己。
第四，不斷學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)也是我的基本工作心得之一。工作是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)的過(guò)程，只有不斷學(xué)習(xí)和提升自己，才能適應(yīng)工作的變化和要求。在工作中，我會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)新知識(shí)和技能，并將其應(yīng)用到實(shí)際工作中。我也會(huì)定期參加培訓(xùn)和學(xué)習(xí)課程，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。通過(guò)不斷學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)，我能夠更好地適應(yīng)工作的需要，并提升自己的競(jìng)爭(zhēng)力。
最后，保持積極心態(tài)也是我的基本工作心得體會(huì)之一。工作中難免會(huì)遇到各種挑戰(zhàn)和困難，但只要保持積極的心態(tài)，我們就能夠更好地面對(duì)和解決問(wèn)題。我相信困難是一種機(jī)遇，只有經(jīng)歷困難，我們才能真正成長(zhǎng)和進(jìn)步。在工作中，我會(huì)積極面對(duì)問(wèn)題，尋找解決方法，并保持樂(lè)觀的心態(tài)。積極的心態(tài)不僅可以幫助我更好地面對(duì)工作壓力，還能激發(fā)我的創(chuàng)新和潛力。
綜上所述，合理調(diào)配時(shí)間、與同事和領(lǐng)導(dǎo)的良好溝通、專注細(xì)節(jié)與目標(biāo)、不斷學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)以及保持積極心態(tài)是我多年工作中的基本心得。這些心得幫助我建立了良好的工作習(xí)慣和價(jià)值觀，提高了我的工作效率和質(zhì)量，也讓我在工作中不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。我相信，只有通過(guò)不斷總結(jié)和實(shí)踐，我們才能獲得更多寶貴的工作心得，并不斷提高自己的工作能力和素質(zhì)。
教師基本工作心得體會(huì)篇五
通過(guò)學(xué)習(xí)中學(xué)教師教學(xué)基本功培訓(xùn)作業(yè)和中學(xué)教師教學(xué)基本功的學(xué)習(xí)，我了解到了作業(yè)屬性，即認(rèn)識(shí)作業(yè)的心理機(jī)制;熟悉作業(yè)類型與功能，即明確作業(yè)正負(fù)功效;運(yùn)用有效作業(yè)策略，即設(shè)計(jì)人本化作業(yè)類型。通過(guò)對(duì)作業(yè)和輔導(dǎo)專題培訓(xùn)學(xué)習(xí)這一專題，讓身為教師的我明確有效作業(yè)設(shè)計(jì)理念和原則，掌握有效作業(yè)而設(shè)計(jì)要求，改變自己在教學(xué)工作中對(duì)作業(yè)的不正確認(rèn)識(shí)和盲目布置作業(yè)的習(xí)慣，從改革作業(yè)設(shè)計(jì)入手，提高教學(xué)質(zhì)量。
教師安排學(xué)生做作業(yè)的目的在于鞏固和消化所學(xué)的知識(shí)，使知識(shí)轉(zhuǎn)化為技能。正確組織好學(xué)生作業(yè)，對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力和習(xí)慣，發(fā)展學(xué)生的智力和創(chuàng)造有著重大意義。同時(shí)檢查作業(yè)，又可以反饋教情、學(xué)情，對(duì)教師調(diào)整教學(xué)方式、內(nèi)容和手段起到了重要的作用。
通過(guò)培訓(xùn)了解到，教師在批改作業(yè)時(shí)要注意以下幾點(diǎn)：第一，批改作業(yè)要注意時(shí)效性。這與作業(yè)布置的及時(shí)性是相一致的，如果作業(yè)批改的周期過(guò)長(zhǎng)，反饋時(shí)間過(guò)長(zhǎng)。學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的問(wèn)題就不能及時(shí)解決，正確的得不到強(qiáng)化，錯(cuò)誤的得不到及時(shí)改正，實(shí)際上已經(jīng)失去了批改作業(yè)的信息價(jià)值，從而影響了教學(xué)質(zhì)量。第二，要重視批改作業(yè)的思考性。批改作業(yè)不僅僅是打個(gè)分?jǐn)?shù)、等級(jí)，更重要的是分析學(xué)生為什么錯(cuò)、造成錯(cuò)誤的原因，從而總結(jié)課堂教學(xué)的得失，不斷調(diào)整教學(xué)方法。第三，要了解各個(gè)層次學(xué)生掌握知識(shí)的情況，以便進(jìn)行分類輔導(dǎo)，在對(duì)知識(shí)進(jìn)行查漏補(bǔ)缺時(shí)，能起到事半功倍的效果，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
因此，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我聯(lián)系實(shí)際教學(xué)活動(dòng)中存在的各種相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行深入的理論思考和實(shí)踐反思，以期達(dá)到幫助家長(zhǎng)澄清作業(yè)的正負(fù)效應(yīng)和輔導(dǎo)的核心理念，使家長(zhǎng)不再迷信作業(yè)的萬(wàn)能作用和盲目信奉輔導(dǎo)作用;學(xué)會(huì)正確設(shè)計(jì)有效作業(yè)，避免消極作業(yè)對(duì)學(xué)生造成的負(fù)面影響;正確理解輔導(dǎo)核心理念和實(shí)質(zhì)作用，不再盲目對(duì)學(xué)生進(jìn)行機(jī)械的、灌輸式的教輔導(dǎo)教育的效果。
____年11月14號(hào)，我有幸與來(lái)自全縣的幼教同仁們一起相聚在思源高中報(bào)告廳參加“培訓(xùn)學(xué)習(xí)。首先很感謝教育局給我們搭建的這一學(xué)習(xí)的平臺(tái)，雖然只有一天很短的學(xué)習(xí)，但受益匪淺。培訓(xùn)中海南師范大學(xué)郭敏老師的《幼兒園教師藝術(shù)表現(xiàn)力基本功講座》和海南省機(jī)關(guān)幼兒園何卓老師的《幼兒保健知識(shí)專題講座》讓我大開(kāi)眼界，在這里我接受了思想上的又一次洗禮，這兩次的專題講座很精彩!他們的講座理論與實(shí)踐案例相連系、幽默與嚴(yán)謹(jǐn)并存的語(yǔ)言讓我欣賞到了名師的教學(xué)風(fēng)采和培訓(xùn)教師的愛(ài)心與責(zé)任。老師們給我們帶來(lái)大量的視頻片斷，給我很大的啟發(fā)，有些很吻合我們的課堂教學(xué)，我們同行一起欣賞，并在欣賞中交流。
聆聽(tīng)費(fèi)張海南師范大學(xué)郭敏老師的《幼兒園教師藝術(shù)表現(xiàn)力基本功講座》中提到幼兒學(xué)前音樂(lè)教育是實(shí)現(xiàn)人全面發(fā)展的重要途徑。在歌唱學(xué)習(xí)過(guò)程中，孩子一定要養(yǎng)成良好的傾聽(tīng)習(xí)慣和練習(xí)能力，培養(yǎng)較好的控制能力和歌唱藝術(shù)表現(xiàn)力。同時(shí)在學(xué)習(xí)歌唱的過(guò)程中，開(kāi)發(fā)一些學(xué)習(xí)方法和成功經(jīng)驗(yàn)，養(yǎng)成一些學(xué)習(xí)習(xí)慣，將獲得的成功體驗(yàn)遷移到其他領(lǐng)域和其他類型的學(xué)習(xí)活動(dòng)中，對(duì)幼兒的歌唱藝術(shù)發(fā)展具有舉足輕重的作用。組織幼兒歌唱教學(xué)的意義以促進(jìn)幼兒歌唱藝術(shù)表現(xiàn)力水平的提高為目的，組織幼兒多聲部歌唱活動(dòng)，探索自然發(fā)聲和多聲部歌唱教學(xué)在幼兒歌唱教學(xué)中的可行性，對(duì)幼兒歌唱的藝術(shù)處理和實(shí)施效果具有很重要的作用。培養(yǎng)幼兒歌唱藝術(shù)表現(xiàn)力可以使其獲得對(duì)社會(huì)生活的認(rèn)知、豐富的情感。
聆聽(tīng)海南省機(jī)關(guān)幼兒園何卓老師的《幼兒保健知識(shí)專題講座》其中提到秋季幼兒園的作息時(shí)間變換了，幼兒家長(zhǎng)也要與幼兒園的要求相一致，為幼兒買個(gè)小鬧鐘，督促幼兒早睡早起，適應(yīng)幼兒的生物鐘節(jié)律，不僅有利于幼兒身體健康成長(zhǎng)，而且?guī)椭變吼B(yǎng)成了良好的作息習(xí)慣。，初秋季節(jié)中午雖熱，但早晚都涼風(fēng)習(xí)習(xí)，因此要多備幾件秋裝，如夾衣、春秋衫、絨衣、薄毛衣等，做到酌情增減，防止“涼氣”的侵襲。，不要急于給幼兒添加過(guò)多的衣服，捂得太嚴(yán)，以免一穿一脫受涼感冒;衣服要逐漸添加，使幼兒身體逐步適應(yīng)環(huán)境氣溫，擁有抗御風(fēng)寒的能力。幼兒家長(zhǎng)與教師可以帶領(lǐng)幼兒在清涼的晨風(fēng)中散步、跑步、游戲，積極鍛煉，不僅進(jìn)行了“空氣浴”，還接受了耐寒訓(xùn)練，使身體能適應(yīng)寒冷的刺激，提高健康水平，增強(qiáng)抗病能力，為渡過(guò)即將到來(lái)的寒冬作充分的準(zhǔn)備。
這次培訓(xùn)，使我對(duì)教師職業(yè)的神圣認(rèn)識(shí)更加深刻，教師肩負(fù)著為祖國(guó)培養(yǎng)下一代的歷史重任。、老師的講座雖然我不能完全消化吸收，但他們先進(jìn)的教育理念、獨(dú)到的教學(xué)思想、對(duì)我今后的教育教學(xué)工作起著引領(lǐng)和指導(dǎo)作用。在以后的工作中我會(huì)將所學(xué)知識(shí)以及自己積累的經(jīng)驗(yàn)再進(jìn)行慢慢“消化”，我學(xué)以致用，結(jié)合我園的實(shí)際情況，讓培訓(xùn)的碩果在教育事業(yè)發(fā)展中大放光彩!
一、學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)依賴性心理初探。
本次培訓(xùn)的中，關(guān)系青少年心理問(wèn)題的講座讓我受益匪淺，現(xiàn)在的學(xué)生心理問(wèn)題特別突出，心理疾病高發(fā)十分嚴(yán)重，尤其學(xué)生沉溺網(wǎng)絡(luò)而迸發(fā)的心理問(wèn)題就更為突出。
學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)依賴性主要體現(xiàn)出成癮的癥狀，過(guò)分沉溺于網(wǎng)絡(luò)之中，過(guò)分依賴網(wǎng)絡(luò)，網(wǎng)絡(luò)成癮癥是指青少年過(guò)度使用互聯(lián)網(wǎng)而導(dǎo)致的一種心理疾病。使青少年成為網(wǎng)絡(luò)成癮癥的高發(fā)群體的主要成因包括個(gè)性心理因素及社會(huì)因素，表現(xiàn)為一系列的精神和心理癥狀、軀體和生理癥狀以及其它不良社會(huì)行為，這既嚴(yán)重危害青少年的身心健康，也影響社會(huì)、學(xué)校和家庭教育的正常發(fā)展。
由于互聯(lián)網(wǎng)的開(kāi)放性擴(kuò)大，中小學(xué)生對(duì)于新鮮事物的接受能力越來(lái)越強(qiáng)，對(duì)于網(wǎng)絡(luò)的神秘性充滿無(wú)比的好奇心理，不斷尋求新的激發(fā)點(diǎn)，網(wǎng)絡(luò)信息的公開(kāi)性使得學(xué)生想去了解課本以外的新奇事物，網(wǎng)絡(luò)游戲本身帶有的循序漸進(jìn)性，讓學(xué)生在心理上不斷訴求新的等級(jí)或使游戲角色更加強(qiáng)大的游戲裝備，繼而使學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲中而不可自拔。
青少年包括中小學(xué)生有著天然的、自發(fā)的積極探索外部世界的心理傾向。面對(duì)新事物趨之若鶩。而上網(wǎng)聊天、交友、網(wǎng)戀則是青少年包括中小學(xué)生獲得理解的一種途徑。他們的心理不成熟，對(duì)一些不健康的網(wǎng)站和游戲常常抱著好奇心看看，結(jié)果一發(fā)而不可收拾，沉溺于其中。
在校中小學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力大，精神長(zhǎng)期緊張。在人際交往中經(jīng)常出現(xiàn)阻礙與困惑。另外孩子和父母之間也常常缺乏交流，尤其是農(nóng)村的學(xué)生，大多父母外出務(wù)工，這部分學(xué)生成為留守兒童，他們沒(méi)有一個(gè)良好的和父母親人溝通的平臺(tái)或渠道，和同齡直接也缺乏積極主動(dòng)的溝通能力或欲望，這些都導(dǎo)致青少年長(zhǎng)期處于一種生理和心理苦惱期，長(zhǎng)期受壓抑需要一條途徑加以宣泄，而上網(wǎng)無(wú)疑是較為方便的途徑。
現(xiàn)行的很多網(wǎng)絡(luò)游戲中充斥著大量的暴力元素，無(wú)形中對(duì)青少年及中學(xué)學(xué)生的心理產(chǎn)生的影響，由于沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲或部分黃色、暴力網(wǎng)站而引發(fā)的學(xué)生犯罪事件屢見(jiàn)不，典型案例數(shù)不勝數(shù)，不勝枚舉。
作為教師，無(wú)論是班主任或是各任課教師，對(duì)于學(xué)生的心理輔導(dǎo)與疏導(dǎo)，不能單單依靠心理輔導(dǎo)教師。教書育人，更重的是育人，幫助學(xué)生在心理上樹(shù)立正確的人生觀，價(jià)值觀才是我們的育人的根本。
二、班主任重要職責(zé)淺談。
班主任，不僅承擔(dān)著一個(gè)班級(jí)的學(xué)生管理職責(zé)，更重要的是承擔(dān)的相比其他任課教師更重的育人教育作用。有人說(shuō)“什么樣的班主任，帶什么樣的學(xué)生”可以看出，班主任的一言一行對(duì)于他所帶的班級(jí)學(xué)生影響是非常大的。在育人上，更多的體現(xiàn)出一個(gè)班主任的重要性。
班主任是學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)的直接實(shí)施者，是學(xué)校德育工作的直接執(zhí)行者，是班級(jí)管理的直接實(shí)施者，是學(xué)生生命活動(dòng)的推動(dòng)者，地位舉足輕重，角色十分關(guān)鍵。對(duì)學(xué)生要公正、一視同仁，平等對(duì)待，決不能因?qū)W生家庭的出身、父母職業(yè)、品學(xué)優(yōu)劣，愛(ài)好特長(zhǎng)，性格剛?cè)?，曾?jiǎng)懲，是否聽(tīng)話，乃至年齡性別相貌長(zhǎng)相、衣著服飾等的不同而偏愛(ài)或歧視某些學(xué)生，更不能因?yàn)槟承W(xué)生給班主任態(tài)度不端，言談不遜、舉止欠佳而記恨在心，耿耿于懷、處處刁難。班主任更主要的職責(zé)是做好后進(jìn)生及心理存在重大障礙的學(xué)生，這部分學(xué)生一個(gè)突出的特點(diǎn)就是在校期間表現(xiàn)差，尤其是對(duì)網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)生沉溺傾向的學(xué)生，在校學(xué)習(xí)期間幾率易渙散，思想易極端化或逃課情況嚴(yán)重。這就要求班主任要具有更高的觀察和分析能力，注意觀察學(xué)生的變化，分析成因，能夠及時(shí)做出判斷，及時(shí)予以制止、輔導(dǎo)及疏導(dǎo)，在心理上轉(zhuǎn)變學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)沉溺的依賴。
學(xué)生的心理輔導(dǎo)是班主任的上課的一個(gè)重要課程，現(xiàn)在的中小學(xué)生普遍的存在這各種各樣的心理問(wèn)題，尤其是農(nóng)村的學(xué)生，這其中又以留守兒童更為嚴(yán)重。長(zhǎng)期的單親監(jiān)護(hù)或隔代監(jiān)護(hù)，甚至是他人監(jiān)護(hù)、無(wú)人監(jiān)護(hù)，使留守兒童無(wú)法象其他孩子那樣得到父母的關(guān)愛(ài)，家長(zhǎng)也不能隨時(shí)了解、把握孩子的心理、思想變化。這種親情的缺失使孩子變得孤僻、抑郁，甚至有一種被遺棄的感覺(jué)，嚴(yán)重地影響到了孩子心理的健康發(fā)展。這些心理方面的問(wèn)題，直接影響到孩子的行為，使他們不論是在家里，還是在學(xué)校、社會(huì)都經(jīng)常出現(xiàn)一些與其他孩子不一樣的行為，這些行為常常超越道德、法律底限。學(xué)校、教師要給予“留守兒童”特殊的關(guān)愛(ài)，并使他們切實(shí)感受到集體的溫暖，減少“留守兒童”受教育的斷層與真空，讓“留守兒童”的生活充滿“陽(yáng)光”。特別是班主任，應(yīng)該用滿腔的熱情去關(guān)愛(ài)留守孩子，更不得歧視留守學(xué)生，讓學(xué)生切身的感受到班集體的溫情和教師的關(guān)懷，在心理上接受這份溫情和關(guān)懷。
三、多媒體教學(xué)的小議。
隨著現(xiàn)代科技的飛速發(fā)展，多媒體這一新的科技手段正以令人始料未及的速度滲透到教育領(lǐng)域。在農(nóng)村中小學(xué)教學(xué)中，多媒體教學(xué)也在以突飛的速度發(fā)展著，這一新技術(shù)在呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，調(diào)動(dòng)學(xué)生的多種感官功能，使學(xué)生的學(xué)習(xí)更加直觀、形象、生動(dòng)方面有其獨(dú)到的作用。為此，一些地區(qū)、一些學(xué)校、一些教師對(duì)多媒體手段推崇備至，甚至將現(xiàn)代教學(xué)手段的運(yùn)用列為評(píng)課標(biāo)準(zhǔn)之一。應(yīng)該說(shuō)，以積極的姿態(tài)看待一新生事物是無(wú)可厚非的，但如不顧實(shí)際，任意“拔高”多媒體技術(shù)在課堂教學(xué)中的地位和作用，勢(shì)必會(huì)帶來(lái)一些負(fù)面影響。在我們的教學(xué)中要存著辯證的觀點(diǎn)去使用多媒體，不能否定多媒體教學(xué)帶來(lái)的諸多益處，也不應(yīng)過(guò)分依賴多媒體教學(xué)而摒棄的傳統(tǒng)教學(xué)方式對(duì)學(xué)生所產(chǎn)生的教學(xué)意義。
多媒體教學(xué)手段只能是一種輔助手段，即使電腦有極強(qiáng)的智能性，即使是面對(duì)交互性極強(qiáng)的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，機(jī)械僵硬和冷冰冰的人機(jī)對(duì)話也不能取代師生交流。因?yàn)椋虒W(xué)過(guò)程是個(gè)十分復(fù)雜、微妙的過(guò)程，教師的一個(gè)手勢(shì)、一次微笑、一句贊語(yǔ)對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，都是不可缺少的體態(tài)語(yǔ)，對(duì)提高教學(xué)效果有著不容忽視的作用。教學(xué)過(guò)程是一個(gè)動(dòng)態(tài)的，發(fā)展的過(guò)程，時(shí)常會(huì)產(chǎn)生一些不可預(yù)見(jiàn)的情況。教師如果過(guò)分依賴多媒體技術(shù)，把所有的教學(xué)環(huán)節(jié)全部使用多媒體手段再現(xiàn)出來(lái)，那么也就少了粉筆的隨心所欲、得心應(yīng)手，也就不可避免地產(chǎn)生壓制教師和學(xué)生的一些突發(fā)靈感和創(chuàng)造，限制教師的臨場(chǎng)發(fā)揮，使教師不能根據(jù)課堂教學(xué)的實(shí)際情況及時(shí)靈活地調(diào)整教學(xué)程序、教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)方法的副作用。
多媒體教學(xué)對(duì)于活躍課堂氣氛及直觀教學(xué)同樣有著重大的意義，人機(jī)交互、立即反饋是多媒體技術(shù)的顯著特點(diǎn)，是任何其他媒體所沒(méi)有的。多媒體計(jì)算機(jī)進(jìn)一步把電視機(jī)所具有的視聽(tīng)合一功能與計(jì)算機(jī)的交互功能結(jié)合在一起，產(chǎn)生出一種新的圖文并茂的、豐富多彩的人機(jī)交互方式，而且可以立即反饋。這樣一種交互方式對(duì)于教學(xué)過(guò)程具有重要意義，它能夠有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望，從而形成學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。交互性是多媒體計(jì)算機(jī)所獨(dú)有的，正是因?yàn)檫@個(gè)特點(diǎn)使得多媒體計(jì)算機(jī)不僅是教學(xué)的手段方法，而且成為改變傳統(tǒng)教學(xué)模式乃至教學(xué)思想的一個(gè)重要因素。多媒體教育技術(shù)飛速發(fā)展，教學(xué)過(guò)程中多媒體技術(shù)的運(yùn)用越來(lái)越普遍。教師在學(xué)習(xí)多媒體、計(jì)算機(jī)技術(shù)的同時(shí)，應(yīng)該關(guān)注教育理論的發(fā)展，隨時(shí)用先進(jìn)的教育理論來(lái)指導(dǎo)自己的多媒體教學(xué)，發(fā)揮多媒體教學(xué)的優(yōu)勢(shì)。教師以辯證的方法的使用多媒體，摒棄粗枝亂葉，避其弊端，揚(yáng)其優(yōu)點(diǎn)，要讓多媒體發(fā)揮出積極向上的作用和特點(diǎn)。
很有幸在今年4月參加了湖南省中小學(xué)教師教學(xué)基本功及課堂教學(xué)策略遠(yuǎn)程培訓(xùn)。這是一種以信息化帶動(dòng)教師培訓(xùn)的現(xiàn)代化培訓(xùn)手段，它為我們一線教師集中提供了優(yōu)質(zhì)的課程資源，極大地豐富了培訓(xùn)的內(nèi)容。
在這里，我們觀看了教育專家的講座，看到了名師上課的課例，使我們開(kāi)闊了眼界，對(duì)教育教學(xué)的新動(dòng)向有了更新的認(rèn)識(shí)，有了更深層次的理解，讓我大開(kāi)眼界，豐富了自己的教育教學(xué)理論知識(shí),并能結(jié)合自己在英語(yǔ)教學(xué)中的實(shí)踐，反思自己的教育教學(xué)，解決現(xiàn)實(shí)教學(xué)中面臨的問(wèn)題。
在這里，我還更大層面地接觸到許多區(qū)內(nèi)的同行。在這個(gè)平臺(tái)上，大家就英語(yǔ)教學(xué)工作展開(kāi)積極地交流，學(xué)習(xí)到了同行們的寶貴教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，自己的許多困惑得到了解決，讓我更進(jìn)一步反思自己的教育教學(xué)，提高了教育教學(xué)工作的能力。有了遠(yuǎn)程培訓(xùn)這個(gè)交流平臺(tái)，讓我們就像站在了巨人的肩膀上一樣，讓自己看得更遠(yuǎn)，進(jìn)步得更快。
通過(guò)這次培訓(xùn)，我受益非淺，得到的不僅僅是知識(shí)，更重要的是一種理念，一種帶著現(xiàn)代技術(shù)投身于教育事業(yè)的信念，使我真正體會(huì)到講課是一種藝術(shù)?？偢械竭€有許多需要學(xué)習(xí)的地方，要學(xué)習(xí)的東西實(shí)在是太多了。不過(guò)我有信心通過(guò)自己的不懈努力和學(xué)習(xí)，盡快地提高自己的專業(yè)知識(shí)和教學(xué)水平，從而真正成為一名合格乃至優(yōu)秀的教師，為我們國(guó)家的教育事業(yè)的發(fā)展壯大做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
為了迎接一年一度的幼兒教師八項(xiàng)基本功培訓(xùn)，我園特地舉行了各種培訓(xùn)，下面談?wù)勎业捏w會(huì)：
我們先是舉辦了唱歌、舞蹈、鍵盤三項(xiàng)基本功的培訓(xùn)，這些對(duì)于我這個(gè)專業(yè)畢業(yè)的人來(lái)說(shuō)不是什么困難的事，學(xué)起來(lái)比較得心應(yīng)手，所以就沒(méi)怎么用心。但是那些老教師的學(xué)習(xí)態(tài)度深深的感染了我，讓我也被她們那種敬業(yè)的精神感動(dòng)了，整天處在一種積極向上的氛圍中，讓我整個(gè)人的積極性被調(diào)動(dòng)了起來(lái)，感覺(jué)很快樂(lè)。
而后我們進(jìn)行了簡(jiǎn)筆畫的培訓(xùn)，作為從小就不會(huì)畫畫的我，這是一大難題。在這里還要感謝那些有經(jīng)驗(yàn)的教師，是她們用自己的學(xué)習(xí)方法教我畫畫，讓我很快的掌握了基本的畫簡(jiǎn)筆畫的方法，初見(jiàn)成效，但是還需要進(jìn)一步的努力。
最后進(jìn)行了其它幾項(xiàng)基本功的培訓(xùn)?？傊谶@次培訓(xùn)中，使我感受到了大家庭帶來(lái)的溫暖，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給予我們的關(guān)心，揮汗如雨后的心曠神怡，相信，在這次的'基本功考核中，我一定會(huì)取得優(yōu)異的成績(jī)的。
教師基本工作心得體會(huì)篇六
基本工作心得是一個(gè)人在工作中的一些總結(jié)和體會(huì)，它能反映出一個(gè)人在工作中的能力、經(jīng)驗(yàn)和素質(zhì)。每個(gè)人都有自己獨(dú)特的工作方式和方法，通過(guò)總結(jié)工作心得，可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，從而提高工作效率和質(zhì)量。同時(shí)，通過(guò)分享和交流工作心得，還能夠讓其他人從中受益，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作和共同進(jìn)步。
1.學(xué)會(huì)溝通：工作中的溝通是十分重要的。無(wú)論是與同事之間的溝通，還是與上級(jí)和客戶的溝通，都需要保持良好的溝通能力。要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)和建議，同時(shí)也要能夠清晰地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法。
2.保持專注和耐心：工作中常常會(huì)遇到各種復(fù)雜的問(wèn)題和困難，需要保持專注和耐心去解決。遇到困難時(shí)，可以嘗試不同的方法和途徑，利用團(tuán)隊(duì)的力量和資源，一步步地解決問(wèn)題。
3.制定合理的工作計(jì)劃：工作計(jì)劃是高效工作的基礎(chǔ)。需要分析和評(píng)估工作的難度和時(shí)間，制定合理的目標(biāo)和計(jì)劃，并按照計(jì)劃有序地進(jìn)行工作。同時(shí)，也要靈活調(diào)整計(jì)劃，根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行適當(dāng)?shù)淖兏?BR> 4.不斷學(xué)習(xí)和提升：工作中的知識(shí)和技能是不斷更新和發(fā)展的，需要時(shí)刻保持學(xué)習(xí)的狀態(tài)?？梢酝ㄟ^(guò)閱讀相關(guān)書籍和資料，參加培訓(xùn)和研討會(huì)，與同行交流和分享，不斷提升自己的專業(yè)能力和素質(zhì)。
第三段：分享工作心得的好處和影響（200字）。
分享工作心得有助于個(gè)人的成長(zhǎng)和提升。通過(guò)與他人交流和分享，可以接觸到不同的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，拓寬自己的思路和視野。同時(shí)，也能夠吸取他人的優(yōu)點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，改正自己的不足和缺點(diǎn)。從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，這種積極的學(xué)習(xí)和進(jìn)步態(tài)度將使個(gè)人在職場(chǎng)中更具競(jìng)爭(zhēng)力，獲得更多機(jī)會(huì)和發(fā)展。
第四段：總結(jié)工作心得的局限性和應(yīng)對(duì)方法（200字）。
工作心得是個(gè)人主觀經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，可能受到個(gè)人能力、經(jīng)驗(yàn)和環(huán)境的限制。因此，需要保持開(kāi)放的心態(tài)，不斷尋找和接納新的經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)。同時(shí)，也要注意去除一些主觀片面的觀點(diǎn)和想法，盡可能客觀地總結(jié)和評(píng)估工作心得。
第五段：結(jié)尾總結(jié)，強(qiáng)調(diào)繼續(xù)總結(jié)和分享工作心得的重要性（200字）。
基本工作心得是一個(gè)人工作中的寶貴財(cái)富，通過(guò)總結(jié)和分享，可以不斷提升自己的能力和素質(zhì)。在今后的工作中，我將繼續(xù)堅(jiān)持總結(jié)和分享工作心得，不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，為自己和團(tuán)隊(duì)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。同時(shí)，也希望更多人能夠重視和利用工作心得，共同創(chuàng)造更加美好的工作環(huán)境和成果。
教師基本工作心得體會(huì)篇七
（一）。
教師是美好的職業(yè)，教師的工作也是需要認(rèn)真對(duì)待的。作為一名教師，我曾經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)次教學(xué)的成功和失敗。在這個(gè)過(guò)程中，我深刻地體會(huì)到了教師的基本工作心得和體會(huì)，這些經(jīng)驗(yàn)不僅讓我成長(zhǎng)，也讓我更加熱愛(ài)我的教育事業(yè)。
（二）。
首先，教師要有良好的教學(xué)準(zhǔn)備。教學(xué)準(zhǔn)備是保證教學(xué)順利進(jìn)行的基礎(chǔ)。在教學(xué)之前，我會(huì)詳細(xì)閱讀教材和相關(guān)參考書籍，了解學(xué)生的學(xué)情和掌握知識(shí)的難點(diǎn)。同時(shí)，我還會(huì)精心設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)活動(dòng)，確保教學(xué)的目標(biāo)和教學(xué)成果的達(dá)成。良好的教學(xué)準(zhǔn)備可以提高教師教學(xué)的效果，也能贏得學(xué)生的尊重和信任。
（三）。
其次，教師要有明確的教學(xué)目標(biāo)。教學(xué)目標(biāo)是教學(xué)的根本。在每一堂課開(kāi)始之前，我會(huì)向?qū)W生明確表達(dá)教學(xué)目標(biāo)，告訴他們這堂課我們要學(xué)什么，學(xué)到什么程度。明確的教學(xué)目標(biāo)可以讓學(xué)生知道自己的學(xué)習(xí)任務(wù)，幫助他們更加集中注意力，提高學(xué)習(xí)效果。同時(shí)，教師要善于運(yùn)用不同的教學(xué)方法和手段，讓學(xué)生通過(guò)多種途徑和方式實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維和學(xué)習(xí)能力。
（四）。
另外，教師要注重學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和思考能力的培養(yǎng)。教師不僅是知識(shí)的傳遞者，更是學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者和促進(jìn)者。在教學(xué)過(guò)程中，我會(huì)讓學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)和討論，鼓勵(lì)他們提出問(wèn)題和發(fā)表自己的觀點(diǎn)。同時(shí)，我還會(huì)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和思考，讓他們通過(guò)自主學(xué)習(xí)和思考來(lái)探索問(wèn)題的解決方法，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)和解決問(wèn)題的能力。
（五）。
最后，教師要與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系。師生關(guān)系對(duì)于教學(xué)的影響是巨大的。一個(gè)和諧、積極向上的師生關(guān)系可以促進(jìn)教學(xué)的順利進(jìn)行，提高教學(xué)的效果。在與學(xué)生相處的過(guò)程中，我會(huì)尊重學(xué)生的個(gè)性和特點(diǎn)，關(guān)注他們的成長(zhǎng)和發(fā)展，幫助他們樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀。同時(shí)，我也會(huì)與學(xué)生建立互信和互助的伙伴關(guān)系，讓他們感受到我的關(guān)心和支持，激發(fā)他們對(duì)學(xué)習(xí)和生活的熱情。
（六）。
總而言之，作為一名教師，我深深地感受到了教師工作的責(zé)任和使命。良好的教學(xué)準(zhǔn)備、明確的教學(xué)目標(biāo)、培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和思考能力、建立良好的師生關(guān)系，這些都是教師基本工作的核心要素。只有通過(guò)不斷的實(shí)踐和積累經(jīng)驗(yàn)，不斷總結(jié)和反思教學(xué)過(guò)程，教師才能不斷提高自己的教學(xué)水平，為學(xué)生提供更高質(zhì)量的教育。我相信，只要我堅(jiān)持不懈地努力，就能成為一名優(yōu)秀的教師，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
教師基本工作心得體會(huì)篇八
通過(guò)參加基本功訓(xùn)練，收獲頗多。從中體會(huì)到一些教師自身的'魅力和獨(dú)特的思維，感受到他們身上的魅力和風(fēng)格。就這次活動(dòng)，下面我談幾點(diǎn)體會(huì)：
一、確實(shí)提高我們教師的自身素質(zhì)，勤練、多練、堅(jiān)持練“三字一畫”。只有教師的自身素質(zhì)提高了，我們的課堂教學(xué)才能充分的發(fā)揮作用，教師駕馭課堂的能力也就提高了，總而言之，教師的專業(yè)素質(zhì)過(guò)硬，綜合能力強(qiáng)，我們的課堂教學(xué)的時(shí)效性才能得到很好的體現(xiàn)。
二、從課堂組織來(lái)看，教師應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)新的教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，并在教學(xué)實(shí)踐中進(jìn)一步的體會(huì)與理解，課堂上用心教，用心與學(xué)生交流，真正的把握好教學(xué)目標(biāo)，吃透教材，準(zhǔn)確把握教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，用文本去教，然而又不局限于文本，而是根據(jù)學(xué)生知識(shí)的掌握情況，合理開(kāi)發(fā)和生成課堂資源，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)在把握文本的基礎(chǔ)上，有效的擴(kuò)展下去。教師著力培養(yǎng)學(xué)生的綜合的運(yùn)用能力，切實(shí)讓學(xué)生“活”用數(shù)學(xué)，用“活”數(shù)學(xué)。
三、老師們教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)制作多媒體課件，通過(guò)教學(xué)片段和說(shuō)課的展示，可以看出老師們真的是用心去做了，而不是去應(yīng)付。老師們?cè)谶@次活動(dòng)中也進(jìn)一步得到了鍛煉和提高。
另外，校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)此次練功活動(dòng)做了點(diǎn)評(píng)，講授了教學(xué)中存在的問(wèn)題，也讓我學(xué)習(xí)到很多實(shí)用的的教學(xué)理念和教學(xué)方法。比如：教師該怎樣更新教學(xué)觀念。（教師要立足點(diǎn)點(diǎn)高一些，不要局限在上好每一節(jié)課，而是要立足于你想把學(xué)生培養(yǎng)成怎樣的學(xué)生。）課堂教學(xué)重在課堂常規(guī)，與教學(xué)目標(biāo)的有效完成。
教師基本功有一階段了，是一個(gè)良好的開(kāi)始，我們應(yīng)該把自己的各種基本功融會(huì)貫通地運(yùn)用到教學(xué)中，更好地為教育教學(xué)服務(wù)。我們的追求不會(huì)停止，學(xué)習(xí)更不會(huì)停止。新的課程改革對(duì)我們教師提出了更高更新的要求，所以今后我會(huì)在每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中多動(dòng)腦筋，多實(shí)踐，多反思，大膽用新的教學(xué)理念去指導(dǎo)實(shí)踐。
教師基本工作心得體會(huì)篇九
第一段：引言（100字）。
在我們?nèi)粘５墓ぷ髦?，我們常常?huì)遇到各種挑戰(zhàn)和困難。然而，通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和努力，我們可以積累一些基本的工作心得，幫助我們更好地應(yīng)對(duì)工作中的各種情況。在我多年的工作經(jīng)驗(yàn)中，我總結(jié)了一些心得，以下將分享給大家。
第二段：小心得一——做事前充分準(zhǔn)備（200字）。
做好事前的準(zhǔn)備工作對(duì)于工作的順利進(jìn)行非常重要。在開(kāi)始一項(xiàng)任務(wù)之前，我們應(yīng)該對(duì)任務(wù)的目標(biāo)和要求進(jìn)行充分的了解。通過(guò)制定詳細(xì)的計(jì)劃和時(shí)間表，我們可以更好地組織和安排工作。此外，我們還應(yīng)該留出足夠的時(shí)間去了解相關(guān)背景和知識(shí)，這樣我們才能有充分的準(zhǔn)備去應(yīng)對(duì)工作中的各種情況。
第三段：小心得二——善于溝通與合作（200字）。
工作中，溝通和合作是至關(guān)重要的。我們要時(shí)刻保持積極主動(dòng)的溝通態(tài)度，與同事們保持良好的溝通氛圍，共同討論問(wèn)題，分享經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。在與同事合作時(shí)，我們要注重團(tuán)隊(duì)精神，要能夠包容和理解別人的觀點(diǎn)，尊重他人的工作和成果。只有通過(guò)良好的溝通與合作，我們才能達(dá)到高效的工作效果，共同實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)。
第四段：小心得三——保持學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)（300字）。
工作是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的過(guò)程。我們要時(shí)刻保持學(xué)習(xí)的心態(tài)，不斷提升自己的專業(yè)技能和知識(shí)水平。在工作中遇到問(wèn)題時(shí)，我們應(yīng)該主動(dòng)去尋找解決方法，通過(guò)閱讀、咨詢和交流等途徑，學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。此外，我們還應(yīng)該保持好奇心，關(guān)注行業(yè)的發(fā)展動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)新的技術(shù)和知識(shí)，使自己能夠適應(yīng)不斷變化的工作環(huán)境。
第五段：小心得四——保持積極的心態(tài)（300字）。
保持積極的心態(tài)對(duì)于工作的順利進(jìn)行非常關(guān)鍵。工作中，我們難免會(huì)遇到各種挫折和困難，但我們不能放棄，要堅(jiān)持努力。我們要時(shí)刻積極地面對(duì)問(wèn)題，勇于承擔(dān)責(zé)任并主動(dòng)采取行動(dòng)。在遇到困難時(shí)，我們可以尋求同事或領(lǐng)導(dǎo)的支持和幫助，共同解決問(wèn)題。通過(guò)保持積極的心態(tài)，我們可以更好地應(yīng)對(duì)工作中的壓力和挑戰(zhàn)，取得更好的工作成果。
總結(jié)（100字）。
以上所述的基本工作心得，即做事前充分準(zhǔn)備、善于溝通與合作、保持學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)、保持積極的心態(tài)，是我多年工作中的體會(huì)和總結(jié)。通過(guò)貫徹這些心得，我發(fā)現(xiàn)自己在工作中更加得心應(yīng)手，與同事和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系更加融洽，也取得了不錯(cuò)的成績(jī)。因此，我相信這些心得也會(huì)對(duì)其他人在工作中帶來(lái)積極的影響和效果。希望大家都能夠積極運(yùn)用這些心得，提升自己的工作能力和績(jī)效。
教師基本工作心得體會(huì)篇十
教師是引導(dǎo)學(xué)生成長(zhǎng)的重要角色，他們的工作不僅僅是傳授知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的品格和能力。作為教師，我深刻體會(huì)到了教育工作的重要性和挑戰(zhàn)性。在多年的教學(xué)實(shí)踐中，我積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，下面我將分享一些教師基本工作的心得體會(huì)。
第二段：精心備課。
作為一名教師，精心備課是我工作的首要任務(wù)。只有充分準(zhǔn)備，才能創(chuàng)造條件讓學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)，提高他們的學(xué)習(xí)效果。在備課的過(guò)程中，我會(huì)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，制定適合他們的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)計(jì)劃。同時(shí)，我也會(huì)利用多種教學(xué)資源，如教材、多媒體、互聯(lián)網(wǎng)等，以提高教學(xué)的實(shí)效性和生動(dòng)性。通過(guò)精心備課，我能夠在課堂上更好地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，并使他們更好地理解和掌握所學(xué)內(nèi)容。
第三段：豐富多樣的教學(xué)方法。
一味的講授和傳授知識(shí)的教學(xué)方式已經(jīng)不能滿足現(xiàn)代學(xué)生的需求。因此，我經(jīng)常嘗試新的教學(xué)方法，以提高教學(xué)效果。例如，我會(huì)采用討論、小組交流、觀摩學(xué)習(xí)等多種方法，使學(xué)生在參與中學(xué)習(xí)，主動(dòng)思考和解決問(wèn)題。另外，我也經(jīng)常利用技術(shù)手段輔助教學(xué)，比如使用幻燈片、視頻、在線教學(xué)平臺(tái)等，來(lái)增加學(xué)習(xí)的趣味性和交互性。通過(guò)豐富多樣的教學(xué)方法，我能夠更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)效果。
第四段：個(gè)性化教學(xué)。
每個(gè)學(xué)生都是獨(dú)一無(wú)二的，他們?cè)趯W(xué)習(xí)上存在著差異。因此，我始終堅(jiān)持個(gè)性化教學(xué)的原則，以滿足學(xué)生不同的學(xué)習(xí)需求。在課堂上，我會(huì)采取靈活多樣的方式，針對(duì)不同的學(xué)生，給予他們不同的學(xué)習(xí)任務(wù)和指導(dǎo)。此外，我也會(huì)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)展，定期進(jìn)行學(xué)情分析，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，幫助他們克服學(xué)習(xí)困難，并進(jìn)一步提高他們的學(xué)習(xí)能力。通過(guò)個(gè)性化教學(xué)，我能夠更好地關(guān)心每個(gè)學(xué)生，激發(fā)他們的潛能，幫助他們實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。
第五段：與家長(zhǎng)的良好合作。
家長(zhǎng)是學(xué)生成長(zhǎng)的重要支持者和伙伴。建立與家長(zhǎng)的良好合作關(guān)系，對(duì)于學(xué)生的發(fā)展至關(guān)重要。因此，我與家長(zhǎng)保持密切的溝通，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和問(wèn)題，共同解決學(xué)生的困惑和困難。我會(huì)定期組織家長(zhǎng)會(huì)，交流學(xué)生的學(xué)習(xí)成果和表現(xiàn)，與家長(zhǎng)共同制定學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃，互相支持，共同促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。通過(guò)與家長(zhǎng)的良好合作，我能夠更全面地了解學(xué)生的需求，提供更有效的教育方案，使學(xué)生在學(xué)校和家庭中得到全面的關(guān)愛(ài)和幫助。
結(jié)尾：
作為一名教師，我始終秉持著教書育人的使命感，在實(shí)踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷完善自己的教學(xué)方法和教學(xué)理念。通過(guò)精心備課、豐富多樣的教學(xué)方法、個(gè)性化教學(xué)以及與家長(zhǎng)的合作，我能夠更好地培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，幫助他們成為有道德、有能力、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?。我相信，只有持續(xù)地努力和進(jìn)取，才能為教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
教師基本工作心得體會(huì)篇十一
通過(guò)學(xué)習(xí)中學(xué)教師教學(xué)基本功培訓(xùn)作業(yè)和中學(xué)教師教學(xué)基本功的學(xué)習(xí)，我了解到了作業(yè)屬性，即認(rèn)識(shí)作業(yè)的心理機(jī)制；熟悉作業(yè)類型與功能，即明確作業(yè)正負(fù)功效；運(yùn)用有效作業(yè)策略，即設(shè)計(jì)人本化作業(yè)類型。通過(guò)對(duì)作業(yè)和輔導(dǎo)專題培訓(xùn)學(xué)習(xí)這一專題，讓身為教師的我明確有效作業(yè)設(shè)計(jì)理念和原則，掌握有效作業(yè)而設(shè)計(jì)要求，改變自己在教學(xué)工作中對(duì)作業(yè)的不正確認(rèn)識(shí)和盲目布置作業(yè)的習(xí)慣，從改革作業(yè)設(shè)計(jì)入手，提高教學(xué)質(zhì)量。
教師安排學(xué)生做作業(yè)的目的在于鞏固和消化所學(xué)的知識(shí)，使知識(shí)轉(zhuǎn)化為技能。正確組織好學(xué)生作業(yè)，對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力和習(xí)慣，發(fā)展學(xué)生的智力和創(chuàng)造有著重大意義。同時(shí)檢查作業(yè)，又可以反饋教情、學(xué)情，對(duì)教師調(diào)整教學(xué)方式、內(nèi)容和手段起到了重要的作用。
通過(guò)培訓(xùn)了解到，教師在批改作業(yè)時(shí)要注意以下幾點(diǎn)：
第一，批改作業(yè)要注意時(shí)效性。這與作業(yè)布置的及時(shí)性是相一致的，如果作業(yè)批改的周期過(guò)長(zhǎng)，反饋時(shí)間過(guò)長(zhǎng)。學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的問(wèn)題就不能及時(shí)解決，正確的得不到強(qiáng)化，錯(cuò)誤的得不到及時(shí)改正，實(shí)際上已經(jīng)失去了批改作業(yè)的信息價(jià)值，從而影響了教學(xué)質(zhì)量。
第二，要重視批改作業(yè)的思考性。批改作業(yè)不僅僅是打個(gè)分?jǐn)?shù)、等級(jí)，更重要的是分析學(xué)生為什么錯(cuò)、造成錯(cuò)誤的原因，從而總結(jié)課堂教學(xué)的得失，不斷調(diào)整教學(xué)方法。
第三，要了解各個(gè)層次學(xué)生掌握知識(shí)的情況，以便進(jìn)行分類輔導(dǎo)，在對(duì)知識(shí)進(jìn)行查漏補(bǔ)缺時(shí)，能起到事半功倍的效果，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
因此，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我聯(lián)系實(shí)際教學(xué)活動(dòng)中存在的各種相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行深入的理論思考和實(shí)踐反思，以期達(dá)到幫助家長(zhǎng)澄清作業(yè)的正負(fù)效應(yīng)和輔導(dǎo)的核心理念，使家長(zhǎng)不再迷信作業(yè)的萬(wàn)能作用和盲目信奉輔導(dǎo)作用；學(xué)會(huì)正確設(shè)計(jì)有效作業(yè)，避免消極作業(yè)對(duì)學(xué)生造成的負(fù)面影響；正確理解輔導(dǎo)核心理念和實(shí)質(zhì)作用，不再盲目對(duì)學(xué)生進(jìn)行機(jī)械的、灌輸式的教輔導(dǎo)教育的效果。
教師基本工作心得體會(huì)篇十二
在現(xiàn)代社會(huì)，音樂(lè)已經(jīng)不僅僅是一種簡(jiǎn)單的娛樂(lè)形式，更是演員、歌手、樂(lè)手等從事音樂(lè)工作的必備技能。而要學(xué)好音樂(lè)，基本功不可少。本文通過(guò)對(duì)“音樂(lè)基本功心得體會(huì)教師”的主題，詳細(xì)探討了如何獲得好的基本功，同時(shí)，也提出了一些獲得成功的方法和建議，希望對(duì)學(xué)習(xí)音樂(lè)的學(xué)生有所幫助。
【第一段】。
學(xué)習(xí)音樂(lè)，細(xì)節(jié)管理相當(dāng)重要。學(xué)習(xí)好基本功，是能否在后期演繹中展示出良好的表現(xiàn)的關(guān)鍵。因此，如何學(xué)習(xí)和掌握音樂(lè)基本功？我們可以從代際傳承中尋找答案。首先，老一代的音樂(lè)人們都是學(xué)習(xí)基本功訓(xùn)練的，包括以手為主的技巧、身體的節(jié)奏感和準(zhǔn)確性。他們認(rèn)為學(xué)習(xí)音樂(lè)，必須要有一個(gè)恰當(dāng)?shù)幕A(chǔ)視覺(jué)感受，和對(duì)音樂(lè)的理解才能更深刻。這也為我們證明了學(xué)好音樂(lè)，學(xué)好基本功始于視覺(jué)感受。
【第二段】。
基本功的訓(xùn)練不是短時(shí)間可以完成的，要厚積薄發(fā)。為了獲得成功，我們需要付出持續(xù)的努力。練習(xí)某項(xiàng)基本功不要以時(shí)間為限，也不要按照時(shí)間劃分。當(dāng)你感受到時(shí)間久了或疲勞時(shí)，請(qǐng)放松數(shù)分鐘，換一個(gè)姿態(tài)或休息。漸漸地你會(huì)發(fā)現(xiàn)，在這樣的習(xí)慣下，你的技能將會(huì)不斷提高，直至達(dá)到一個(gè)優(yōu)秀的水平。
【第三段】。
基本功的訓(xùn)練需要堅(jiān)定的決心和毅力。每個(gè)人都有過(guò)習(xí)得某項(xiàng)基礎(chǔ)技能的經(jīng)歷，會(huì)發(fā)現(xiàn)從未學(xué)過(guò)的事情總會(huì)顯得不可思議。而要想在音樂(lè)之路上走得更遠(yuǎn)，我們必須要平靜下來(lái)并沉浸于基礎(chǔ)技能的學(xué)習(xí)。然后，認(rèn)真對(duì)待基礎(chǔ)技能的學(xué)習(xí)，投入時(shí)間和耐心的努力，在這個(gè)過(guò)程中不斷學(xué)習(xí)，不斷完善自己。
【第四段】。
了解基本功的重要性后，我們可以提出一些實(shí)踐方法。首先，我們要積極地提升自己的音樂(lè)知識(shí)和基礎(chǔ)技能，可以通過(guò)觀看音樂(lè)視頻、去參加種樂(lè)團(tuán)或練習(xí)樂(lè)器，并記錄下自己的感覺(jué)，同樣也可以參加講座或課程，來(lái)預(yù)防自己基礎(chǔ)技能上的漏洞。另一方面，在練習(xí)過(guò)程中可以多請(qǐng)教老師、樂(lè)器制造商或得意的音樂(lè)人等職業(yè)人員的建議。
【第五段】。
綜合來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)和掌握音樂(lè)的基本功并不是一項(xiàng)簡(jiǎn)單的任務(wù)，但是，它是確保樂(lè)曲和演唱成功的關(guān)鍵。只有付出足夠的努力和時(shí)間，并認(rèn)真對(duì)待基礎(chǔ)技能的學(xué)習(xí)，我們才能夠在音樂(lè)之路上獲得成功。最終，我們堅(jiān)信只要搭建好自己的基礎(chǔ)技能和音樂(lè)知識(shí)，才能夠不斷提升自己，在音樂(lè)之路上越走越遠(yuǎn)。
教師基本工作心得體會(huì)篇十三
20xx年x月x日上午，我們濟(jì)南市解放路第一小學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、美術(shù)一行6人懷著激動(dòng)和渴望的心情來(lái)到美麗的塞上江南——銀川，來(lái)到“基于核心素養(yǎng)下的全國(guó)中小學(xué)課堂轉(zhuǎn)型與教學(xué)創(chuàng)新峰會(huì)”的現(xiàn)場(chǎng)，前來(lái)觀摩、學(xué)習(xí)。感謝教育局提供了這樣難得的共同學(xué)習(xí)和進(jìn)步的機(jī)會(huì)。幾天學(xué)習(xí)下來(lái)，我們收獲滿滿，不虛此行。
本次峰會(huì)，從專家報(bào)告到名師課堂，讓我們收獲滿滿，并且反思自己的課堂，更應(yīng)該利用學(xué)科的生活性、實(shí)用性去設(shè)計(jì)自己的課堂教學(xué)，去滲透核心素養(yǎng)，讓學(xué)生獲得真正的生活經(jīng)驗(yàn)，讓課堂教學(xué)真正實(shí)現(xiàn)從"教會(huì)知識(shí)"向"發(fā)展素養(yǎng)"的轉(zhuǎn)變!
會(huì)議期間，我們聆聽(tīng)了趙才欣、蘆葦、潘建明等大家名師做的精彩專題講座，讓我們體會(huì)到了真正的獨(dú)到的大家風(fēng)范，每位專家的講座都有兩個(gè)小時(shí)左右，自始至終，他們慷慨激昂，又不失親切與幽默。聽(tīng)、說(shuō)課活動(dòng)更是讓我近距離地領(lǐng)略到全國(guó)各地名師的風(fēng)采，感受到他們?cè)鷮?shí)的教學(xué)功底，獨(dú)特的教育教學(xué)視角與魅力，點(diǎn)燃了我們的激情，昂揚(yáng)了我們的斗志。每一堂展示課各有千秋，每一節(jié)課都有很多可圈可點(diǎn)之處，值得我們?nèi)ニ伎?、總結(jié)、學(xué)習(xí)。
教學(xué)內(nèi)容的分析講解從學(xué)生生活出發(fā)，關(guān)注生活，尤其是語(yǔ)文教學(xué)，首先解決“學(xué)什么”。課標(biāo)建議：要避免脫離實(shí)際運(yùn)用，圍繞相關(guān)知識(shí)的概念、定義進(jìn)行“系統(tǒng)、完整”的講授與操練。其次解決“怎么學(xué)”。課標(biāo)建議：教師應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生閱讀的指導(dǎo)、引領(lǐng)和點(diǎn)撥，但不應(yīng)以教師的分析來(lái)代替學(xué)生的閱讀實(shí)踐，不應(yīng)以模式化的解讀來(lái)代替學(xué)生的體驗(yàn)和思考。就教師教學(xué)層面而言，小學(xué)階段更適宜于比較歸納，少用演繹印證?！爸笇?dǎo)與點(diǎn)撥的目的是為了幫助學(xué)生更好地識(shí)字、寫字、閱讀與表達(dá)，形成一定的語(yǔ)言應(yīng)用能力和良好的語(yǔ)感，而不在于對(duì)知識(shí)系統(tǒng)的記憶?！本蛯W(xué)生學(xué)習(xí)層面而言：讓學(xué)生深刻體驗(yàn)學(xué)習(xí)過(guò)程，不直接指向?qū)W習(xí)結(jié)果。此次銀川學(xué)習(xí)，讓我們深刻感受到各位專家老師生動(dòng)鮮活的實(shí)例、精湛的教育藝術(shù)，不僅豐富了自己的業(yè)務(wù)頭腦，也將會(huì)為我們今后的教育教學(xué)起到積極的促進(jìn)作用。我們一定細(xì)品所學(xué)，總結(jié)所得，把此次精神盛宴的成果運(yùn)用到今后的教育教學(xué)當(dāng)中去。腳踏實(shí)地，從實(shí)際做起，最終實(shí)現(xiàn)我們的美好愿景。
教師基本工作心得體會(huì)篇十四
時(shí)光如梭，一轉(zhuǎn)眼這一學(xué)期又要結(jié)束了，忙碌又充實(shí)的教育教學(xué)工作也接近尾聲了，我細(xì)細(xì)的回顧一下自己在這半學(xué)期的教育教學(xué)工作情況，下面我就從以下幾個(gè)方面對(duì)我這學(xué)期的任職情況總結(jié)如下：
1.思想方面。
本人熱愛(ài)共產(chǎn)黨，擁護(hù)社會(huì)主義制度，堅(jiān)持馬列主義，認(rèn)真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開(kāi)放政策，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)。遵紀(jì)守法，文明執(zhí)教，克己奉公，具有較高的道德修養(yǎng)水平，有著過(guò)硬的政治素質(zhì)。
我認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義理論，嚴(yán)格按照“有事業(yè)心、有責(zé)任心”、“愛(ài)校、愛(ài)崗、愛(ài)生”、“團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂(lè)于奉獻(xiàn)、勇于探索、積極進(jìn)取”的要求去規(guī)范自己的行為。對(duì)待學(xué)生做到：民主平等，公正合理，嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo)。對(duì)待同事做到：團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相尊重、友好相處。對(duì)自己做到：嚴(yán)于律己、以身作則、為人師表。我遵循以上的這些原則不同程度的受到了領(lǐng)導(dǎo)與同事的好評(píng)。
我著力提升教學(xué)水平和專業(yè)素質(zhì)，提高研究、指導(dǎo)、服務(wù)教學(xué)的水平。同時(shí)關(guān)心愛(ài)護(hù)每一個(gè)學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，注重學(xué)生的心理健康教育。
2.教學(xué)方面。
1)、在教育教學(xué)工作上一學(xué)期下來(lái)基本完成了課本該唱的該畫的內(nèi)容。
2)、繼續(xù)利用中午午休與興趣班培養(yǎng)鼓號(hào)隊(duì)人員。
3)、繼續(xù)為《陽(yáng)光體育》大課間不斷改革創(chuàng)新做音樂(lè)。
4)、為學(xué)校排練了幾個(gè)節(jié)目，準(zhǔn)備總校的素質(zhì)教育成果展如：手語(yǔ)《讓愛(ài)傳出去》、歌曲對(duì)唱《文明在哪里》幾個(gè)節(jié)目。
5)、總體來(lái)說(shuō)完成了學(xué)校課內(nèi)課外的教育教學(xué)工作。積極響應(yīng)學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)以及領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)，遵守各項(xiàng)學(xué)校的規(guī)章制度。
此外我利用學(xué)科特有的魅力來(lái)教育學(xué)生的思想，尊重學(xué)生的人格，讓學(xué)生獨(dú)立，對(duì)學(xué)生進(jìn)行各方面的引導(dǎo)和教育。在教學(xué)工作中，本學(xué)期，我擔(dān)任全校音樂(lè)美術(shù)教學(xué)任務(wù)。我根據(jù)新的教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生實(shí)際情況備課。注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動(dòng)，堅(jiān)持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)美術(shù)的興趣，注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的課堂中學(xué)習(xí)，主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)、去探究，、感受、理解、表現(xiàn)。音樂(lè)、美術(shù)能真正成為他們的朋友，讓每個(gè)學(xué)生都愛(ài)好音樂(lè)、美術(shù)。喜歡音樂(lè)與美術(shù)。
3.課外工作。
我經(jīng)常通過(guò)網(wǎng)絡(luò)去收集各種音樂(lè)文化資料，以便讓學(xué)生能多聽(tīng)、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，并獲得更多美的感悟。此外，利用中午還繼續(xù)加強(qiáng)鼓號(hào)隊(duì)的練習(xí)!
4.努力目標(biāo)。
1)、加強(qiáng)自身音樂(lè)美術(shù)素質(zhì)的訓(xùn)練，摸索出一套適合我自己的特長(zhǎng)教學(xué)方法。
2)、在教學(xué)中踏實(shí)教課，利用各種方法，培養(yǎng)學(xué)生各種能力和思想的進(jìn)步。
5.不足方面。
1)、教學(xué)方面還不夠精益求精，對(duì)于學(xué)生課堂常規(guī)教學(xué)抓的不夠緊。
2)、對(duì)自己的教學(xué)還不夠嚴(yán)謹(jǐn)。
總之，本學(xué)期我能盡心盡力干好課內(nèi)課外教學(xué)的本職工作，做到上課認(rèn)真，勤勤懇懇，腳踏實(shí)地的工作。今后有待提高的部分，我將好好努力爭(zhēng)取做到。
教師基本工作心得體會(huì)篇十五
教師是肩負(fù)著國(guó)家培養(yǎng)下一代的重任的職業(yè)，為了規(guī)范教師的行為和職業(yè)道德，教育部頒布了《教師法》，其中重要組成部分即為《教師基本法》。在我作為一名教師的工作生涯中，我深刻意識(shí)到了教師基本法在職業(yè)生涯中的重要性和實(shí)際作用。
教師基本法是一份規(guī)定教師職業(yè)行為準(zhǔn)則的重要法規(guī)，它不僅規(guī)范了教師的日常工作，還要求教師要具備良好的職業(yè)道德、遵守教育行政法規(guī)、尊重學(xué)生權(quán)益等，保障教育質(zhì)量和學(xué)生權(quán)益，維護(hù)校園和諧穩(wěn)定。教師基本法的制定，使得教育行政部門更好地能夠?qū)處煹墓ぷ鲗?shí)施有效的監(jiān)管和管理。在我的工作中，教師基本法讓我更加明確了自己的職業(yè)道德和行為準(zhǔn)則，幫助我更好地提升了自己的教育教學(xué)能力。
教師基本法在教育實(shí)踐中，具有非常重要的實(shí)際作用。它可以引導(dǎo)教師從專業(yè)、科學(xué)和人道主義的角度出發(fā)，去關(guān)注并照顧學(xué)生的身心健康、成長(zhǎng)和發(fā)展。同時(shí)，教師基本法還能夠幫助教師構(gòu)建科學(xué)的職業(yè)認(rèn)知和職業(yè)道德觀，有效保障教師自身權(quán)益，使得教師能夠在課堂中盡職盡責(zé)，創(chuàng)造優(yōu)秀的教育教學(xué)效果。
作為一名教師，遵守教師基本法對(duì)于我而言具有非常重要的意義。教師基本法可以指導(dǎo)我在教育教學(xué)實(shí)踐中從專業(yè)、科學(xué)和人性倫理角度出發(fā)，關(guān)注并照顧學(xué)生的身心健康、成長(zhǎng)和發(fā)展。同時(shí)，教師基本法還能夠幫助我提升自己的專業(yè)能力和職業(yè)水平，保障自己的職業(yè)權(quán)益，以及給學(xué)生們提供一個(gè)更加公正和透明的學(xué)習(xí)環(huán)境。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
在教育教學(xué)工作過(guò)程中，教師基本法給了我們非常大的幫助和支持，它是每一個(gè)教師的行業(yè)準(zhǔn)則和道德觀。所以，作為一名教師，我們要不斷加強(qiáng)對(duì)教師基本法規(guī)定的認(rèn)知并提高職業(yè)水準(zhǔn)，以期為學(xué)生們的成長(zhǎng)和未來(lái)創(chuàng)造一個(gè)更加優(yōu)秀的教育與學(xué)習(xí)環(huán)境。
教師基本工作心得體會(huì)篇十六
xxxx年11月14號(hào)，我有幸與來(lái)自全縣的幼教同仁們一起相聚在思源高中報(bào)告廳參加“培訓(xùn)學(xué)習(xí)。首先很感謝教育局給我們搭建的這一學(xué)習(xí)平臺(tái)，雖然只有一天很短的學(xué)習(xí)，但受益匪淺。培訓(xùn)中海南師范大學(xué)郭敏老師的《幼兒園教師藝術(shù)表現(xiàn)力基本功講座》和海南省機(jī)關(guān)幼兒園何卓老師的《幼兒保健知識(shí)專題講座》讓我大開(kāi)眼界，在這里我接受了思想上的又一次洗禮，這兩次的專題講座很精彩！他們的講座理論與實(shí)踐案例相連系、幽默與嚴(yán)謹(jǐn)并存的語(yǔ)言讓我欣賞到了名師的教學(xué)風(fēng)采和培訓(xùn)教師的愛(ài)心與責(zé)任。老師們給我們帶來(lái)大量的`視頻片斷，給我很大的啟發(fā)，有些很吻合我們的課堂教學(xué)，我們同行一起欣賞，并在欣賞中交流。
聆聽(tīng)費(fèi)張海南師范大學(xué)郭敏老師的《幼兒園教師藝術(shù)表現(xiàn)力基本功講座》中提到幼兒學(xué)前音樂(lè)教育是實(shí)現(xiàn)人全面發(fā)展的重要途徑。在歌唱學(xué)習(xí)過(guò)程中，孩子一定要養(yǎng)成良好的傾聽(tīng)習(xí)慣和練習(xí)能力，培養(yǎng)較好的控制能力和歌唱藝術(shù)表現(xiàn)力。同時(shí)在學(xué)習(xí)歌唱的過(guò)程中，開(kāi)發(fā)一些學(xué)習(xí)方法和成功經(jīng)驗(yàn)，養(yǎng)成一些學(xué)習(xí)習(xí)慣，將獲得的成功體驗(yàn)遷移到其他領(lǐng)域和其他類型的學(xué)習(xí)活動(dòng)中，對(duì)幼兒的歌唱藝術(shù)發(fā)展具有舉足輕重的作用。組織幼兒歌唱教學(xué)的意義以促進(jìn)幼兒歌唱藝術(shù)表現(xiàn)力水平的提高為目的，組織幼兒多聲部歌唱活動(dòng)，探索自然發(fā)聲和多聲部歌唱教學(xué)在幼兒歌唱教學(xué)中的可行性，對(duì)幼兒歌唱的藝術(shù)處理和實(shí)施效果具有很重要的作用。培養(yǎng)幼兒歌唱藝術(shù)表現(xiàn)力可以使其獲得對(duì)社會(huì)生活的認(rèn)知、豐富的情感。
聆聽(tīng)海南省機(jī)關(guān)幼兒園何卓老師的《幼兒保健知識(shí)專題講座》其中提到秋季幼兒園的作息時(shí)間變換了，幼兒家長(zhǎng)也要與幼兒園的要求相一致，為幼兒買個(gè)小鬧鐘，督促幼兒早睡早起，適應(yīng)幼兒的生物鐘節(jié)律，不僅有利于幼兒身體健康成長(zhǎng)，而且?guī)椭變吼B(yǎng)成了良好的作息習(xí)慣。，初秋季節(jié)中午雖熱，但早晚都涼風(fēng)習(xí)習(xí)，因此要多備幾件秋裝，如夾衣、春秋衫、絨衣、薄毛衣等，做到酌情增減，防止“涼氣”的侵襲。，不要急于給幼兒添加過(guò)多的衣服，捂得太嚴(yán)，以免一穿一脫受涼感冒；衣服要逐漸添加，使幼兒身體逐步適應(yīng)環(huán)境氣溫，擁有抗御風(fēng)寒的能力。幼兒家長(zhǎng)與教師可以帶領(lǐng)幼兒在清涼的晨風(fēng)中散步、跑步、游戲，積極鍛煉，不僅進(jìn)行了“空氣浴”，還接受了耐寒訓(xùn)練，使身體能適應(yīng)寒冷的刺激，提高健康水平，增強(qiáng)抗病能力，為渡過(guò)即將到來(lái)的寒冬作充分的準(zhǔn)備。
這次培訓(xùn)，使我對(duì)教師職業(yè)的神圣認(rèn)識(shí)更加深刻，教師肩負(fù)著為祖國(guó)培養(yǎng)下一代的歷史重任。、老師的講座雖然我不能完全消化吸收，但他們先進(jìn)的教育理念、獨(dú)到的教學(xué)思想、對(duì)我今后的教育教學(xué)工作起著引領(lǐng)和指導(dǎo)作用。在以后的工作中我會(huì)將所學(xué)知識(shí)以及自己積累的經(jīng)驗(yàn)再進(jìn)行慢慢“消化”，我學(xué)以致用，結(jié)合我園的實(shí)際情況，讓培訓(xùn)的碩果在教育事業(yè)發(fā)展中大放光彩！
為了迎接這次教師基本功大賽，我們xx小學(xué)進(jìn)行了為期三天的基本功培訓(xùn)，培訓(xùn)中我用心去領(lǐng)悟他們的觀點(diǎn)，吸取精華，他們的.教學(xué)理念很新鮮，課的設(shè)計(jì)十分精彩。我想這和他們高深的文化修養(yǎng)是分不開(kāi)的，聽(tīng)過(guò)看過(guò)之后我也受益匪淺。
首先由老師講解課件的制作。我聽(tīng)后收獲很大。課件的制作，對(duì)于我們青年教師來(lái)說(shuō)是一項(xiàng)最重要的基本功。通過(guò)她的介紹，我懂得了課件的制作還有這么多學(xué)問(wèn)。老師主要講了六個(gè)方面的問(wèn)題：1.自制教學(xué)課件展示。2.教學(xué)課件概念與理解。3.課件的特點(diǎn)。4.課件的分類。5.開(kāi)發(fā)工具。6.怎樣用powerpoint制作課件。講解細(xì)致，通俗易懂。給每位教師一個(gè)難忘的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。重點(diǎn)講解了怎樣用powerpoint制作課件。以前我在制作課件時(shí)，只是制作比較簡(jiǎn)單一些的，制作完之后還不完整，封面設(shè)計(jì)不知該怎樣制作，通過(guò)學(xué)習(xí)之后，制作幻燈片的知識(shí)已經(jīng)基本掌握，為以后的教學(xué)工作打下了良好的基礎(chǔ)。因此，我們要不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，以便適應(yīng)今后的教育教學(xué)工作。
然后由老師做語(yǔ)文學(xué)科的基本功匯報(bào)。老師是我們xx市師德標(biāo)兵，是xx小學(xué)的骨干教師，個(gè)人素質(zhì)比較高。首先介紹如何推薦一本書：1.說(shuō)說(shuō)讀書的好處。2.作者簡(jiǎn)介。3.內(nèi)容簡(jiǎn)介。4.推薦的理由。她主要介紹兩本書，一本是魏書生著《班主任工作漫談》，另一本是蘇霍姆林斯基著的《給教師的建議》。給我留下了深刻的印象。聽(tīng)了她精彩的介紹，看了她寫的絕妙文章，更主要的是掌握了推薦書籍的方法，真是收獲不小。然后介紹怎樣說(shuō)課，層次分明，條理清晰。語(yǔ)言生動(dòng)，精煉。
老師是一名年輕有為、成績(jī)卓越的教師，她匯報(bào)的是《語(yǔ)文教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)》解讀，理解透徹，清晰易懂。老師是一名新參加工作的老師，但她很有能力，運(yùn)用新理念、新思路、新方法去教育教學(xué)，這點(diǎn)令我敬佩。這次她講授的練習(xí)題的設(shè)計(jì)有六種令我耳目一新，這六種方法分別是：一、興趣性練習(xí)。二、分層性練習(xí)。三、探究性練習(xí)。四、生活性練習(xí)。五、開(kāi)放性練習(xí)。六、應(yīng)用性練習(xí)。教師根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生心理特征、認(rèn)知水平合理采用練習(xí)方法，會(huì)大大提高教學(xué)效果。
還有其他幾位年輕有為的教師也做了不同學(xué)科的匯報(bào)?？傊?，這次培訓(xùn)，對(duì)我來(lái)說(shuō)，是一次難忘的充電機(jī)會(huì)。作為教師，我體會(huì)到要終身學(xué)習(xí)，平時(shí)要勤讀書、勤思考、勤動(dòng)筆。只有及時(shí)地充實(shí)自己，提高自己。面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)和壓力，我們才可能從容面對(duì)，才不會(huì)被社會(huì)所淘汰。xx小學(xué)給我們提供了這個(gè)再學(xué)習(xí)、再提高的平臺(tái)，讓我們聚集在一起相互交流，一起學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。在今后的工作中把我學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到教育教學(xué)中去，爭(zhēng)取做一名適應(yīng)新時(shí)代的優(yōu)秀的小學(xué)教師。
教師基本工作心得體會(huì)篇十七
音樂(lè)基本功是學(xué)習(xí)音樂(lè)的基石，也是音樂(lè)教育的重要內(nèi)容之一。作為音樂(lè)教師，我們不僅需要教授學(xué)生音樂(lè)基本功的技巧，更需要傳授基本功培養(yǎng)的心得體會(huì)。在這篇文章中，我將分享我作為一名音樂(lè)教師的心得體會(huì)，希望能給其他音樂(lè)教師提供一些啟發(fā)和幫助。
我們?cè)诮淌谝魳?lè)基本功時(shí)，首先要認(rèn)識(shí)什么是音樂(lè)基本功。音樂(lè)基本功是指學(xué)生在學(xué)習(xí)音樂(lè)時(shí)獲取的音樂(lè)技能和經(jīng)驗(yàn)，它包括了音樂(lè)理論、樂(lè)譜閱讀、音準(zhǔn)、節(jié)奏、技巧和表現(xiàn)等方面的內(nèi)容。只有真正掌握了音樂(lè)基本功，學(xué)生才能在廣泛的音樂(lè)領(lǐng)域中自如發(fā)揮、創(chuàng)造和表現(xiàn)自己。
教學(xué)音樂(lè)基本功需要采用適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，以便學(xué)生在學(xué)習(xí)中能夠得到高效、全面的鍛煉和提高。首先，我們需要根據(jù)不同的學(xué)生年齡、水平和性格，采用不同的教學(xué)方式，例如個(gè)別指導(dǎo)、小組合作或整體輔導(dǎo)。其次，我們需要注重理論與實(shí)踐的結(jié)合，通過(guò)演奏樂(lè)器、聽(tīng)音樂(lè)、分析曲子等活動(dòng)，增進(jìn)學(xué)生對(duì)音樂(lè)基本功的理解和熟悉程度。
第四段：培養(yǎng)學(xué)生的興趣和自信心。
學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)基本功的道路上會(huì)遇到困難和挫折，在這時(shí)，教師需要發(fā)揮自己的教育職責(zé)，給學(xué)生鼓勵(lì)、支持和幫助。在教授過(guò)程中，我們可以適當(dāng)使用教育游戲、互動(dòng)學(xué)習(xí)等方式，使學(xué)生感到學(xué)習(xí)音樂(lè)基本功是一件有趣的事情。此外，教師也需要積極培養(yǎng)學(xué)生的自信心，通過(guò)夸獎(jiǎng)、表?yè)P(yáng)等方式，幫助學(xué)生建立自信心，激發(fā)學(xué)生在音樂(lè)基本功學(xué)習(xí)中的動(dòng)力。
第五段：落實(shí)教育目標(biāo)和實(shí)現(xiàn)效果。
教育目標(biāo)是教師教學(xué)的最終目的，音樂(lè)基本功的教學(xué)也不例外。在教學(xué)的過(guò)程中，我們需要確立教育目標(biāo)，例如，幫助學(xué)生建立音樂(lè)的正確態(tài)度、培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)基本功、提高學(xué)生的音樂(lè)審美水平等。在教學(xué)完成后，我們也需要進(jìn)行教學(xué)效果的考核和反思，以便不斷提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和成長(zhǎng)。
結(jié)論：
綜上所述，音樂(lè)基本功是學(xué)習(xí)音樂(lè)的關(guān)鍵，以及音樂(lè)教育中必不可少的部分。在教學(xué)過(guò)程中，我們需要注重技巧的傳授，同時(shí)著重培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)興趣、自信心等方面。只有這樣，才能讓學(xué)生在音樂(lè)基本功學(xué)習(xí)過(guò)程中受到全面、高效的鍛煉；只有這樣，才能讓我們的教學(xué)事業(yè)更加輝煌，讓學(xué)生在音樂(lè)的領(lǐng)域中展現(xiàn)出自己的才華和魅力。
教師基本工作心得體會(huì)篇十八
忙碌又充實(shí)的教育教學(xué)工作接近尾聲了，我細(xì)細(xì)的回顧一下自己在這半學(xué)期的教育教學(xué)工作情況，喜憂參半，下面我就從幾個(gè)方面對(duì)我這學(xué)期的工作做以總結(jié)：
一、思想方面。
在思想上我積極要求向上，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，參加政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好筆記，響應(yīng)學(xué)校各項(xiàng)號(hào)召以及領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)，遵守各項(xiàng)學(xué)校的規(guī)章制度。
二、教學(xué)方面。
在教育教學(xué)工作上，我利用學(xué)科特有的力量來(lái)教育學(xué)生的思想，尊重學(xué)生的人格，讓學(xué)生獨(dú)立，對(duì)學(xué)生進(jìn)行各方面的引導(dǎo)和教育。在教學(xué)工作中，本學(xué)年期，我擔(dān)任一年級(jí)至四年級(jí)的音樂(lè)課教學(xué)任務(wù)。我認(rèn)真根據(jù)新調(diào)整的教學(xué)大綱和學(xué)生實(shí)際情況備教案。在教育教學(xué)中，在課堂中我開(kāi)設(shè)了“小舞臺(tái)”“教你一招”等小欄目，讓學(xué)生表現(xiàn)自己的才華，給予了他們充分的表現(xiàn)欲。注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動(dòng)，堅(jiān)持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣，注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)中，主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂(lè)、理解音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè)，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂(lè)。音樂(lè)真正成為他們的朋友，讓每個(gè)學(xué)生都愛(ài)好音樂(lè)，喜歡音樂(lè)。
三、課外活動(dòng)。
課外活動(dòng)是我校地一面旗幟，對(duì)于這方面受益的學(xué)生可以說(shuō)一生受益。根據(jù)需要本學(xué)期，我擔(dān)任舞蹈隊(duì)訓(xùn)練任務(wù)。每周周一和周四下午課外活動(dòng)訓(xùn)練。舞蹈隊(duì)人員多，我把學(xué)生分成大班和小班，根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況進(jìn)行訓(xùn)練，在班主任的配合下，我在二、三年級(jí)選了16名新的隊(duì)員，認(rèn)真按計(jì)劃活動(dòng)，學(xué)生興趣高，效果很好。利用學(xué)生喜歡的游戲法如：兩人一組推小車練習(xí)臂力，貼墻疊人練習(xí)前橋等很受學(xué)生喜愛(ài)。在舞蹈室條件簡(jiǎn)陋的情況下，我堅(jiān)持每次活動(dòng)前拖地，地毯、軟墊鋪整齊，雖然自己受累了，但看著孩子們的進(jìn)步我由衷的高興?，F(xiàn)在學(xué)生能下叉，下腰，打前橋等技巧動(dòng)作，我還編排了健身操《運(yùn)動(dòng)，加油》民族舞《在希望的田野上》，我的勞動(dòng)得到了認(rèn)可，我很滿足。
教師基本工作心得體會(huì)篇十九
暑假期間，我參加了學(xué)校組織的基本功。7月15日至7月17日，歷時(shí)三天時(shí)間，我有很大收獲?；顒?dòng)，領(lǐng)導(dǎo)高度重視，無(wú)論是組織形式還是教師的精彩展示，我認(rèn)為都是一流的，是最棒的。不難看出我們的教育事業(yè)明天會(huì)更好。
三天的學(xué)習(xí)，使我體會(huì)到這次培訓(xùn)的幾個(gè)突出特點(diǎn)：
按照學(xué)校的要求，從領(lǐng)導(dǎo)到教師都參加了本次學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)期間，大家非常遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，學(xué)的也很認(rèn)真。學(xué)校建立了簽到簿，人人簽到，幾乎沒(méi)人遲到早退。而且大家聽(tīng)得很認(rèn)真，沒(méi)人嘮嗑，手機(jī)基本放到震動(dòng)狀態(tài)，沒(méi)有隨便出出入入的，我認(rèn)為這是一次最好的集中學(xué)習(xí)，也會(huì)收到最佳的學(xué)習(xí)效果的。
本次活動(dòng)，從培訓(xùn)時(shí)間、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)形式、人員的選定以及整個(gè)培訓(xùn)過(guò)程，范校長(zhǎng)都做了精心的安排，周密的部署。放假伊始，教師們學(xué)習(xí)、工作的熱情還在，還沒(méi)有沉浸在假期完全放松的狀態(tài)，抓住這個(gè)好時(shí)機(jī)，開(kāi)展培訓(xùn)學(xué)習(xí)，必能收到良好效果的；培訓(xùn)內(nèi)容也全面，從課件制作、課標(biāo)解讀、說(shuō)課、講課等均作了安排；從培訓(xùn)的學(xué)科看，不僅有《語(yǔ)文》、《數(shù)學(xué)》，還有《品生》、《品社》、《英語(yǔ)》等科目，這些都為教師的專業(yè)成長(zhǎng)起到良好的促進(jìn)作用。另外，從全鄉(xiāng)教師隊(duì)伍中，精選出有一定文化底蘊(yùn)的、有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的、對(duì)工作充滿熱情的、課堂教學(xué)優(yōu)秀的中青年教師上臺(tái)展示教學(xué)基本功，這即是對(duì)全體教師起到良好的示范作用，又是對(duì)作課教師搭建了一個(gè)展示自我的平臺(tái)，同時(shí)對(duì)他們心態(tài)和語(yǔ)言表達(dá)上也是一種鍛煉和培養(yǎng)的過(guò)程。有點(diǎn)有面，點(diǎn)面結(jié)合。這是雙豐收。
本次作課教師都是業(yè)務(wù)上的精兵強(qiáng)將，各個(gè)學(xué)科的楷模。王艷老師的課件制作很專業(yè)的，很到位。我聽(tīng)了之后覺(jué)得很有幫助的，也掌握了一些制作方法。多媒體在課堂教學(xué)中有舉足輕重的.作用，它的直觀性、新穎性、趣味性會(huì)大大增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣的。運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼n件來(lái)輔助教學(xué)會(huì)給課堂增添亮點(diǎn)，也有利于提高教學(xué)質(zhì)量。我認(rèn)為有學(xué)習(xí)的必要。周芳竹老師參加工作不到三年，可以說(shuō)是教育戰(zhàn)線的的一名新兵，可她通過(guò)自己的積極努力，加上謙虛好學(xué)的工作態(tài)度，使她在教學(xué)工上取得了一定成績(jī)。她輔導(dǎo)的內(nèi)容有理有據(jù)，深受大家的好評(píng)?？胺Q年輕有為啊！李月平老師的輔導(dǎo)更是無(wú)可挑剔。其他幾位輔導(dǎo)教師也都是本學(xué)科的精英，聽(tīng)了他們的輔導(dǎo)簡(jiǎn)直就是一種享受。對(duì)比之下，已感覺(jué)到自己的學(xué)識(shí)太淺太淺，確實(shí)有充電的必要！
總之，本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)即是為了迎接上級(jí)對(duì)教師基本功的驗(yàn)收檢查做準(zhǔn)備，同時(shí)，全體教師在業(yè)務(wù)上也“飽餐”了一頓，這對(duì)提高教師的業(yè)務(wù)能力和水平定會(huì)到引起領(lǐng)和促進(jìn)作用。