幼兒園小班活動(dòng)方案冬天來了(實(shí)用15篇)

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    一個(gè)好的方案應(yīng)該具備靈活性,能夠適應(yīng)不同情況和變化。方案的制定需要綜合各種因素,不能忽視任何一個(gè)方面。方案的成功與否,還需要領(lǐng)導(dǎo)的支持和組織的重視。
    幼兒園小班活動(dòng)方案冬天來了篇一
    《游戲伴我成長》。
    陳春花。
    廣東省珠海市。
    20xx年10月22日。
    珠海市金灣區(qū)紅旗鎮(zhèn)星暉幼兒園。
    1.喜歡上幼兒園,增進(jìn)與同伴之間的交往,讓其感受到與同伴共同游戲的樂趣。
    2.豐富生活經(jīng)驗(yàn),發(fā)展想象力和創(chuàng)造力,豐富游戲內(nèi)容。學(xué)習(xí)用語言、動(dòng)作來進(jìn)行交流。
    3.能友好地主動(dòng)地與同伴合作游戲,制定游戲的規(guī)則,大膽地用語言交流,遇到困難能大膽地、主動(dòng)地去解決。
    4.在游戲活動(dòng)中培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的良好習(xí)慣、堅(jiān)韌的意志力。
    5.鞏固原有常規(guī)的基礎(chǔ)上,學(xué)習(xí)遵守新的游戲常規(guī),培養(yǎng)遵守規(guī)則的良好習(xí)慣,提高游戲活動(dòng)的安全意識(shí)。
    6.親近自然,接觸社會(huì),初步了解人與環(huán)境的依存關(guān)系,有認(rèn)識(shí)與探索的興趣。
    7.遵守規(guī)則理解并遵守日常生活中基本的社會(huì)行為規(guī)則;主動(dòng)活動(dòng),有初步責(zé)任感。
    活動(dòng)時(shí)間:20xx年10月22日—11月23日。
    1.開幕時(shí)間:20xx年10月22日星期一上午9:00—9:30。
    2.閉幕時(shí)間:20xx年11月23日星期五上午9:00—11:30。
    1.開幕式地點(diǎn):園內(nèi)操場(chǎng)。
    2.閉幕式地點(diǎn):待定。
    活動(dòng)口號(hào):快樂童年,游戲相伴。
    1.開幕式:全體幼兒、星暉全體教職工。
    2.閉幕式:星暉全體教職工、幼兒及家長。
    1.策劃與制定活動(dòng)方案草稿,全體教師討論方案草稿并提出修改意見,完善方案;
    2.各班老師通過網(wǎng)絡(luò)查找各種各樣的幼兒游戲。
    3.著重幼兒游戲教育的資料查找、構(gòu)思基本活動(dòng)課程。
    4.各班級(jí)通過智慧樹平臺(tái)及時(shí)宣傳,收集各種游戲活動(dòng)記錄照片,為成果展示做準(zhǔn)備。
    5.做好開幕式、閉幕式的準(zhǔn)備。
    活動(dòng)流程:
    主持人:譚春虹。
    (1)9:00一9:10全園班級(jí)幼兒、老師集中戶外操場(chǎng)。
    二、游戲伴我成長主要活動(dòng)內(nèi)容。
    (1)第八周(10月22日—10月26日)森林聚會(huì)。
    1.以“森林聚會(huì)”為情景開展一系列的活動(dòng)。(如民間游戲、體能游戲、手指游戲、音樂律動(dòng)、角色扮演、創(chuàng)造性游戲、社會(huì)體驗(yàn))。
    2.在游戲中學(xué)會(huì)交往,協(xié)商,遵守規(guī)則等社會(huì)性行為。
    3.提高幼兒語言的表達(dá)能力。
    4.學(xué)習(xí)自己購物,體驗(yàn)購物的程序及規(guī)則,豐富幼兒生活經(jīng)驗(yàn),提高交往能力。
    (2)第九周(10月29日—11月2日)植物大作戰(zhàn)。
    1.以“植物大作戰(zhàn)”為主題,開展一系列活動(dòng)。(如民間游戲、體能游戲、手指游戲、音樂律動(dòng)、角色扮演、創(chuàng)造性游戲、社會(huì)體驗(yàn))。
    2.學(xué)習(xí)分角色表演故事,體驗(yàn)表演故事的樂趣。
    3.通過各種游戲活動(dòng),懂得怎樣愛護(hù)植物。
    4.能關(guān)注我們生活的環(huán)境,初步具有保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。
    (3)第十周(11月5日-11月9日)水果寶寶。
    1.以“水果寶寶”為主題,開展一系列活動(dòng)。(如民間游戲、體能游戲、手指游戲、音樂律動(dòng)、角色扮演、創(chuàng)造性游戲、社會(huì)體驗(yàn))。
    2.學(xué)做簡(jiǎn)單的音樂游戲,體驗(yàn)游戲帶來的愉快情緒。
    3.充分發(fā)揮想象,能夠進(jìn)行表述。體驗(yàn)想象畫創(chuàng)作帶來的樂趣。
    4.了解銀行是可以存儲(chǔ)、轉(zhuǎn)帳等功能,體驗(yàn)和老師、同伴一起參觀銀行的快樂。
    1.以“百變蔬菜”為主題,開展一系列活動(dòng)。(如民間游戲、體能游戲、手指游戲、音樂律動(dòng)、角色扮演、創(chuàng)造性游戲、社會(huì)體驗(yàn))。
    2.在游戲中正確使用禮貌用語,培養(yǎng)交往能力。
    3.了解游戲的玩法,跟著規(guī)則與音樂進(jìn)行游戲。
    4.知道菜場(chǎng)是人們買菜的`地方,它為大家的生活提供了方便。親身感知體驗(yàn)在菜場(chǎng)買菜方式,積累相關(guān)的生活經(jīng)驗(yàn)。
    5.認(rèn)識(shí)1元、5元、10元的人民幣,及它們之間的換算關(guān)系。掌握菜場(chǎng)購物時(shí)不同的付錢方式,感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。
    (5)第十二周(11月19日-11月23日)玩具總動(dòng)員。
    1.以“玩具總動(dòng)員”為主題開展一系列的活動(dòng)。(如民間游戲、體能游戲、手指游戲、音樂律動(dòng)、角色扮演、創(chuàng)造性游戲、社會(huì)體驗(yàn))。
    2.利用現(xiàn)有的物件或玩具,憑自己的想像力來進(jìn)行扮演角色游戲。
    3.樂意參與游戲活動(dòng),并通過游戲活動(dòng)發(fā)展協(xié)調(diào)能力及靈敏力。
    4.培養(yǎng)遵守規(guī)則的良好習(xí)慣,提高游戲活動(dòng)的安全意識(shí)。
    5.通過好玩的親子游戲,體驗(yàn)活動(dòng)所帶來的樂趣,增進(jìn)與家人之間的情感。
    主持人:譚春虹。
    以親子游戲的形式快樂閉幕。
    活動(dòng)安全注意事項(xiàng):負(fù)責(zé)人:侯偉。
    (一)敬請(qǐng)?jiān)诨顒?dòng)過程中確保孩子、老人及自身安全,保管好自身財(cái)產(chǎn)。
    (二)敬請(qǐng)?jiān)诨顒?dòng)過程中給孩子做好表率作用、文明禮讓、團(tuán)結(jié)友愛;遵守活動(dòng)規(guī)則,確保活動(dòng)順利進(jìn)行。
    (三)活動(dòng)結(jié)束后,全體教職工整理場(chǎng)地。
    應(yīng)急預(yù)案:負(fù)責(zé)人:侯偉。
    (一)出現(xiàn)人員、幼兒身體不適時(shí)工作人員應(yīng)立即護(hù)送患者到醫(yī)務(wù)室,醫(yī)務(wù)室決定是否送到醫(yī)院救治。
    (二)在進(jìn)場(chǎng)、退場(chǎng)和活動(dòng)進(jìn)行時(shí)出現(xiàn)擁擠情況,工作人員應(yīng)立即趕到現(xiàn)場(chǎng)維持秩序,安撫人員情緒,疏導(dǎo)人流。
    (三)其他狀況,按幼兒園各項(xiàng)緊急預(yù)案進(jìn)行。
    幼兒園小班活動(dòng)方案冬天來了篇二
    1、讓幼兒親身感受冬天到了,知道冬天很冷,人們有很多保暖的方法。
    2、知道冬天的天氣特征和人們的衣著變化,學(xué)會(huì)用多種手段表現(xiàn)冬天的特征。
    3、引導(dǎo)幼兒冬天要多鍛煉,鼓勵(lì)幼兒不怕冷。
    趣味練習(xí)
    一、室外感受冬天
    1、把幼兒帶到戶外感受寒冷。
    2、談話:
    (1)你站在這里感到怎么樣?(很冷)
    (2)冬天的風(fēng)吹在身上,耳朵上,吹在臉上感覺怎么樣?
    (幼兒自由談?wù)?
    3、請(qǐng)幼兒觀看老師手中的綢帶,被風(fēng)吹的飄動(dòng)起來。
    4、小結(jié):冬天來到了,冬天的風(fēng)可厲害了,吹在身上很冷。
    二、室內(nèi)活動(dòng)
    1、提問:冬天到了,北風(fēng)呼呼的吹,吹得我們很冷,怎么辦?
    2、想什么辦法,能使我們暖和起來?
    幼兒自由討論。
    3、教師小結(jié):要穿厚厚的衣服,外出時(shí)要外套,戴帽子、手套、圍巾;
    還可以用取暖器、考火、開空調(diào)等;還要多運(yùn)動(dòng),多鍛煉身體)
    4、討論:怎樣才能健康過冬
    (1)通過趣味練習(xí),讓幼兒了解健康過冬的方法。
    (2)在幼兒園用哪種方法?
    (多運(yùn)動(dòng)、多鍛煉身體,如跑步、跳舞、做操、游戲等)
    三、讓我們暖和起來
    (1)組織幼兒熱身運(yùn)動(dòng):跳躍、搓手、彎彎腰等活動(dòng)。
    提問:現(xiàn)在身子感覺怎么樣了?還感到冷嗎?
    (2)還有什么辦法讓自己更暖和呢?
    幼兒園小班活動(dòng)方案冬天來了篇三
    新學(xué)期開始了,小班幼兒離開熟悉的家庭環(huán)境,離開爸爸媽媽等家庭成員后進(jìn)入到了一個(gè)新的環(huán)境。孩子們?cè)诩掖蠖鄶?shù)是飯來張口,家長包辦代替得多。進(jìn)入幼兒園以后,集體的生活場(chǎng)所需要他們?cè)鰪?qiáng)一些生活的自理能力,逐步學(xué)會(huì)自己的事自己做。教師在幫助幼兒減輕并盡快度過分離焦慮期的同時(shí),還要讓幼兒盡快熟悉和喜歡幼兒園的環(huán)境和同伴,依據(jù)幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)做好對(duì)孩子們生活習(xí)慣及常規(guī)的培養(yǎng)。我們不妨設(shè)計(jì)一些小活動(dòng),幫助幼兒盡快適應(yīng)即將到來的學(xué)園生活。
    活動(dòng)一:我的名字。
    活動(dòng)目標(biāo)。
    1.知道并能說出自己的姓名,增強(qiáng)自我認(rèn)知的能力。
    2.培養(yǎng)語言表達(dá)能力。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:小鴨手偶、軟墊。
    活動(dòng)過程。
    1.教師出示小鴨手偶與小朋友們打招呼:大家好,我叫小鴨。揮揮你們的小手,和我打個(gè)招呼吧!真棒!
    2.老師:小鴨很想和小朋友做好朋友,它想認(rèn)識(shí)你們。我們來聽聽它的自我介紹:“大家好,我叫小鴨?!苯處煷髦▲喪峙及缪菪▲?,逐一來到小朋友面前,提問:(1)我很想和你做朋友,你叫什么名字呀?(“小鴨”和能回答問題的小朋友抱一抱,以此來鼓勵(lì)幼兒大膽回答。)(2)這位小朋友叫什么名字?引導(dǎo)幼兒集體回答?;顒?dòng)依次進(jìn)行。
    3.我和你做朋友。教師扮演小鴨報(bào)孩子的名字,請(qǐng)被點(diǎn)到名的孩子站起來,并大聲說:“大家好,我叫×××。教師擁抱幼兒,并回應(yīng)“我要和你做朋友”。
    4.游戲:他在哪里,小手指一指。教師扮演小鴨報(bào)孩子的名字,請(qǐng)被點(diǎn)名的孩子不要吱聲,讓其他的小朋友猜一猜,誰是“×××”。
    5.師生一起唱《我上幼兒園》,活動(dòng)結(jié)束。
    活動(dòng)二:我是男孩,我是女孩。
    活動(dòng)目標(biāo)。
    1.認(rèn)識(shí)自己的性別,進(jìn)一步認(rèn)識(shí)自我,發(fā)展自我意識(shí)。
    2.能從外表辨別男孩和女孩的不同點(diǎn)。
    3.掌握男孩與女孩正確的如廁方法。
    活動(dòng)準(zhǔn)備。
    1.男孩子、女孩子卡片各一張,爺爺奶奶、爸爸媽媽的圖片,男孩、女孩廁所的圖片。
    2.裙子、短褲若干(與班上的男、女幼兒人數(shù)相等)。
    活動(dòng)過程。
    一、出示男、女孩子卡片,讓幼兒觀察這些圖片,說說不一樣的地方。
    二、教師幫助幼兒總結(jié)男孩與女孩的明顯特點(diǎn)。
    三、讓幼兒知道自己的性別。
    1.師:今天,我們班來了兩位客人,他們是誰?教師引導(dǎo)幼兒辨認(rèn):一個(gè)男孩子,一個(gè)女孩子。
    2.提問:你是男孩子,還是女孩子呢?引導(dǎo)幼兒準(zhǔn)確說出“我是男孩”或“我是女孩”。
    3.出示爸爸媽媽、爺爺奶奶的圖片請(qǐng)幼兒再次辨認(rèn)。
    四、操作活動(dòng)。
    1.師:這兒有許多漂亮的衣服,我們來看看哪些是女孩子穿的,哪些是男孩子穿的。(引導(dǎo)幼兒給衣服分類)。
    2.師:請(qǐng)小朋友選出自己能穿的衣服(進(jìn)一步幫助幼兒區(qū)分性別)。
    五、說說男孩子和女孩子除了外表上不一樣,還有哪里不一樣。
    六、引導(dǎo)幼兒結(jié)合性別,學(xué)會(huì)自己上廁所。
    2.教師出示男孩與女孩不同的廁所圖片,講解男孩與女孩上廁所的正確方法。
    3.組織幼兒上廁所,教師給予適當(dāng)?shù)膸椭?BR>    活動(dòng)三:我給寶寶來喂飯。
    活動(dòng)目標(biāo)。
    1.掌握正確的'使用小勺吃飯的方法。
    2.能夠跟隨教師一起嘗試給寶寶喂飯。培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:
    用紙巾盒制作的娃娃,小碗、小勺人手一份,皺紋紙搓的小紙團(tuán)若干。
    活動(dòng)過程。
    一、開始部分。
    1.出示許多娃娃,請(qǐng)幼兒選擇和自己性別相同的娃娃。
    2.教師和小朋友一起看看選擇的娃娃性別是否正確。
    二、基本部分。
    1.教師:娃娃肚子餓了,我們給娃娃喂飯吧。
    2.教師逐一示范拿小勺、喂飯的正確方法,幼兒模仿練習(xí)。
    3.發(fā)一個(gè)小碗和小勺給幼兒,碗里面裝上一些果子(紙團(tuán)),然后讓幼兒用小勺舀果子喂娃娃。教師給予個(gè)別指導(dǎo)。
    三、結(jié)束部分。
    1.師:我們來比一比誰的桌上最干凈。教育幼兒愛惜糧食不要撒飯。
    2.師:寶寶吃飽啦,給寶寶擦擦嘴。教師引導(dǎo)幼兒練習(xí)擦嘴動(dòng)作,培養(yǎng)衛(wèi)生習(xí)慣。
    3.活動(dòng)結(jié)束:送寶寶回家。
    幼兒園小班活動(dòng)方案冬天來了篇四
    問題板塊。
    主題壁報(bào)。
    區(qū)域游戲相關(guān)內(nèi)容。
    家園合作。
    資源利用。
    1、培養(yǎng)幼兒喜歡科學(xué),愿意探索的興趣。
    2、培養(yǎng)幼兒對(duì)冬季明顯特征及現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)。
    幼兒提問:
    1、幼兒在戶外活動(dòng)時(shí)發(fā)現(xiàn)嘴里冒出白煙,問老師這是什么。
    教師引導(dǎo):
    1、教師發(fā)現(xiàn)幼兒的手很涼,想讓幼兒學(xué)會(huì)自己保護(hù)自己。
    冬季的墻飾。
    巧手區(qū):
    制作小風(fēng)車的材料。制作小雪花的材料。
    圖書區(qū):
    各種冬季的書籍,小動(dòng)物如何過冬。
    自然角:
    觀察小烏龜,小壁虎是如何過冬的。
    根據(jù)需要投放冰塊讓幼兒感受。
    娃娃家:
    各種冬季要穿戴的衣服、鞋、帽。
    1、請(qǐng)家長為幼兒準(zhǔn)備一件棉坎肩、帽子、手套。
    2、請(qǐng)家長尋找有關(guān)小動(dòng)物過冬的材料。
    1、家長資源。
    2、網(wǎng)絡(luò)資源。
    主要活動(dòng):
    1、淘氣的白煙。
    2、小手變變變。
    3、小風(fēng)車。
    4、涼涼的冰。
    5、玩雪。
    6、冬天我不冷。
    7、小壁虎的冬天。
    8、它們冷不冷。
    活動(dòng)網(wǎng)絡(luò)圖。
    活動(dòng)一:淘氣的白煙。
    活動(dòng)目標(biāo):
    1、通過引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)嘴里的哈氣,培養(yǎng)幼兒的觀察能力。
    2、在不同環(huán)境下對(duì)哈氣進(jìn)行比較,引導(dǎo)幼兒探索原因,初步培養(yǎng)幼兒喜愛科學(xué)的情感。
    活動(dòng)形式:小組活動(dòng)。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:
    1、寒冷的天氣。
    2、棉被心、帽子。
    設(shè)計(jì)意圖。
    師幼互動(dòng)。
    教育反思。
    1、培養(yǎng)幼兒的觀察能力。
    2、初步培養(yǎng)幼兒喜愛科學(xué)的情感。
    (一)戶外活動(dòng)時(shí)引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)嘴里冒出白煙。
    (二)帶領(lǐng)幼兒回到室內(nèi),再看看還有白煙嗎。
    (三)分別到有陽光、無陽光的室內(nèi)、室外,各種條件。
    的'地方請(qǐng)幼兒觀察。
    (一)通過各種不同環(huán)境的比較,請(qǐng)幼兒討論為什么會(huì)。
    有白煙。
    (二)總結(jié)出氣溫的變化會(huì)產(chǎn)生白煙。
    白煙是人體內(nèi)的水分子從嘴里呼出來時(shí)遇到冷空氣。
    互相凝結(jié)成的小水滴,因?yàn)樘∷钥雌饋硐蟀谉煟纭?BR>    果水分子遇到的是較暖的空氣水分子就不會(huì)凝結(jié)成小水。
    滴,也就不會(huì)看到白煙了。
    幼兒通過自己在各種環(huán)境下的比較知道了,白煙原來是自己嘴里的哈氣,并初步知道了不同溫度下水的變化不同。
    通過這次活動(dòng)初步使幼兒了解了冬天的寒冷,為以后培養(yǎng)幼兒冬季自我保護(hù)意識(shí)打下了基礎(chǔ)。
    活動(dòng)二:小手變變變。
    活動(dòng)目標(biāo):
    1、冬天幼兒小手很涼,通過啟發(fā)幼兒利用多種方法使手盡快暖和起來,開拓幼兒的思維。
    2、通過使手變熱的活動(dòng),教育幼兒要注意自我保護(hù)。
    活動(dòng)形式:戶外集體活動(dòng)。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:
    1、棉背心、帽子。
    2、寒冷的天氣、暖氣。
    設(shè)計(jì)意圖。
    師幼互動(dòng)。
    教育反思。
    1、培養(yǎng)幼兒的發(fā)散思維,利用多種方法盡快使小手暖和起來。
    2、培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)意識(shí)。
    (一)戶外活動(dòng)時(shí)玩了一會(huì)兒,幼兒的小手變的很冷。
    (二)請(qǐng)幼兒說說小手有什么感覺。
    (三)引導(dǎo)幼兒想辦法使小手盡快變暖和。
    (一)請(qǐng)幼兒說出自己想的辦法,自己是如何使小手變暖的。
    (二)幼兒說出:呵氣、把小手放在兜里、搓手、放在棉背心里。
    (三)引導(dǎo)幼兒利用外部條件使小手盡快變暖,如:用溫水、暖氣、戴手套等。
    (一)請(qǐng)幼兒比較那種方法使小手最先暖和起來。
    (二)教育幼兒要注意保護(hù)自己的小手,要利用各種方法在冬季使小手不太冷。
    通過啟發(fā)讓幼兒想各種辦法,調(diào)動(dòng)了幼兒的積極性,參與意識(shí),培養(yǎng)了幼兒的發(fā)散思維。
    初步培養(yǎng)了幼兒的自我保護(hù)意識(shí),達(dá)到了教育效果。
    活動(dòng)三:小風(fēng)車。
    活動(dòng)目標(biāo):
    1、通過感受風(fēng)的不同體驗(yàn)冬季的明顯特征。
    2、在幼兒自己動(dòng)手探索的過程中感受風(fēng)與風(fēng)車的角度不同對(duì)風(fēng)車轉(zhuǎn)速的影響。
    活動(dòng)形式:戶外小組活動(dòng)。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:
    1、小風(fēng)車人手一個(gè)。
    2、天氣晴朗有風(fēng)、棉背心、帽子。
    設(shè)計(jì)意圖。
    師幼互動(dòng)。
    教育反思。
    1、培養(yǎng)幼兒初步的探索能力。
    2、感受風(fēng)帶來的變化。
    (一)帶領(lǐng)幼兒到戶外,自己感覺到了什么。
    (二)引導(dǎo)幼兒感受風(fēng)。
    (三)在夏天時(shí)風(fēng)給人們帶來了什么感覺,在冬天風(fēng)給人們什么感覺,人們是怎么辦的。
    (一)出示風(fēng)車,請(qǐng)幼兒說說風(fēng)車怎么玩。
    (二)發(fā)給幼兒人手一個(gè)小風(fēng)車,讓幼兒試試怎樣使小風(fēng)車轉(zhuǎn)的更快。
    (三)幼兒互相討論,互相學(xué)習(xí)。
    (四)總結(jié)出迎著風(fēng)跑,小風(fēng)車轉(zhuǎn)的最快。
    (五)幼兒快樂的玩小風(fēng)車。
    幼兒在互相探索互相學(xué)習(xí)的過程中,知道了小風(fēng)車正對(duì)著風(fēng)吹來的方向轉(zhuǎn)的最快。
    幼兒對(duì)風(fēng)對(duì)人們的作用方面了解的不多,對(duì)這方面理解的也不太好,只是生硬的記住了。
    活動(dòng)四:涼涼的冰。
    活動(dòng)目標(biāo):
    1、運(yùn)用手摸、耳朵聽、臉蛋感覺來體驗(yàn)冰是什么樣的。
    2、在活動(dòng)的過程中激發(fā)幼兒探索感受冰,鍛煉幼兒的探索能力。
    活動(dòng)形式:小組活動(dòng)。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:
    1、事先凍好的冰。
    2、布袋。
    設(shè)計(jì)意圖。
    師幼互動(dòng)。
    幼兒園小班活動(dòng)方案冬天來了篇五
    一、主題名稱:
    二、主題選擇:
    的原由提起冬天,大多數(shù)人的感受是寒冷,刺骨的風(fēng),一望無邊的茫茫白雪,但對(duì)于孩們來說就有所不同了,滑雪、堆雪人、打雪仗,這些活動(dòng)樂此不疲。因此,我們?cè)O(shè)計(jì)了《美麗的冬天》這一主題活動(dòng),讓孩子們充分的感受冬天的美麗與神秘,激發(fā)孩子們對(duì)冬天的熱愛之情。
    三、主題目標(biāo):
    2.學(xué)習(xí)用自我的感受,描述冬天的特征。
    3.給孩子們講述有關(guān)雪的科普知識(shí)。
    4.讓孩子們欣賞冬天的繪畫作品,并自己描繪心中的冬天。
    5.教幼兒學(xué)會(huì)歌曲《我們滑雪多快樂》,并嘗試創(chuàng)編歌詞。
    6.給孩子們講一些有關(guān)冬天的童話故事。
    四、主題網(wǎng)絡(luò)圖。
    教育活動(dòng)。
    一:歌曲活動(dòng)《冬天的贊歌》。
    活動(dòng)目的:
    1.感受曲調(diào)的高低,學(xué)會(huì)愉快的演唱歌曲。
    2.激發(fā)幼兒積極參與歌唱活動(dòng),天眼歌唱的快樂。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:
    1.開辦《我愛冬天》主題活動(dòng),使孩子們了解冬天的特點(diǎn)。
    2.有關(guān)歌曲的磁帶與圖片。
    活動(dòng)過程:
    (一)播放歌曲,激發(fā)興趣播放歌曲,吸引孩子們的注意了,順勢(shì)自然引出對(duì)話。
    老師:這首歌好聽嗎?
    幼兒:好聽老師:想不想學(xué)啊?
    (二)整體感知歌曲提問:你在歌曲中聽都到了什么?
    分段學(xué)習(xí)演唱歌曲1.老師清唱前半段。
    2.出示相關(guān)圖片和播放曲調(diào),引導(dǎo)孩子一句的有節(jié)奏的念出歌詞。
    3.通過提問,讓孩子們唱出最喜歡的一句。
    (三)整體學(xué)習(xí)歌曲1.老師先清唱后半段歌曲,提問:歌曲里都唱了些什么?
    出示圖片,并播放曲子,提示幼兒年初后半段歌詞,由于幼兒記憶相要困難一些,老師要有語言和動(dòng)作上的暗示,以幫助幼兒熟記。
    2.用不同的方式演唱歌曲,激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)的興趣。如:老師領(lǐng)唱幼兒跟唱;你一句,我一句,并伴有動(dòng)作。
    (四)活動(dòng)延伸美麗的冬天到了,有活動(dòng)的延伸是為了在不一樣的冬天中,每個(gè)孩子都有自己的收獲。
    教育活動(dòng)。
    二:親身感受活動(dòng)《走進(jìn)冬天》。
    活動(dòng)目的:
    1.通過親自的參與,讓孩子們對(duì)冬天有更深刻的認(rèn)識(shí)。
    2.在切身感受中,教會(huì)孩子們冬天的一些自我保護(hù)小知識(shí)。
    3.通過自我感知,體會(huì)冬天的別樣美。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:。
    1.開展《不一樣的冬天》主題活動(dòng),激發(fā)孩子對(duì)冬天的興趣。
    2.講解一些戶外安全知識(shí)。
    活動(dòng)過程:
    幼兒:冬天老師:你們是怎么知道的?
    (二)帶領(lǐng)幼兒,感受冬天老師:你們喜歡冬天嗎?
    幼兒:喜歡老師:我們?nèi)ネ饷婵纯春脝?
    帶領(lǐng)孩子在就近的田野或花園中觀看冬天的景色,要求孩子們形容冬天。
    (三)活動(dòng)延伸要求孩子們對(duì)春天和冬天進(jìn)行比較,發(fā)現(xiàn)其中的差異美。并要求孩子們,對(duì)自己認(rèn)為最美的冬天進(jìn)行描述。通過這些,可以鍛煉孩子們的想象力以及敏銳的觀察力,并進(jìn)一步提高孩子們的語言表述能力。
    教育活動(dòng)。
    三:動(dòng)手活動(dòng)《美麗的雪》。
    活動(dòng)目的:
    1.通過此活動(dòng)鍛煉孩子的動(dòng)手能力。
    2.讓孩子知道有關(guān)雪的知識(shí)。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:
    1.小鐵鏟、胡蘿卜等。
    2.每個(gè)幼兒佩戴手套和圍巾。
    活動(dòng)過程:
    (一)通過對(duì)話,引發(fā)興趣老師:你們喜歡雪嗎?
    幼兒:喜歡。
    老師:那我們出去堆雪人吧。
    (二)開始活動(dòng)將孩子們分成幾組,每組分配不同的任務(wù),如,雪人頭、身子等。分配工具等一些物品,并進(jìn)行關(guān)于雪的形成的知識(shí)講解。在孩子們制作過程中用相機(jī)進(jìn)行記錄。
    (三)指導(dǎo)完成老師在一旁積極的指導(dǎo)學(xué)生,完成各部分的制作。同時(shí)對(duì)總體的組裝進(jìn)行協(xié)助,但各部分的形狀由幼兒自由制作,不進(jìn)行限制。
    (四)活動(dòng)拓展:
    相信在這個(gè)活動(dòng)中通過幼兒的親自制作,一定對(duì)動(dòng)手能力有所提高?;顒?dòng)中可以鼓勵(lì)幼兒,用雪去制作一些自己想象的事物,增進(jìn)孩子們的想象力。同時(shí)進(jìn)一步鞏固所學(xué),并加強(qiáng)動(dòng)手能力,激發(fā)孩子們對(duì)自然的熱愛。
    教育活動(dòng)。
    四:繪畫活動(dòng)《我心目中的冬天》。
    活動(dòng)目的1.通過幼兒的手,畫出心中的冬天,增進(jìn)對(duì)冬天的熱愛。
    2.通過繪畫,豐富幼兒的想象力。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:
    1.花紙和各種顏色的彩色畫筆。
    2.關(guān)于冬天的美景錄像和畫。
    活動(dòng)過程:
    (一)引出活動(dòng),激發(fā)興趣首先,觀看準(zhǔn)備的錄像,自然引導(dǎo)幼兒對(duì)冬天的想象。
    通過話語自然引出活動(dòng)內(nèi)容。
    老師:孩子們喜歡冬天嗎?
    幼兒:喜歡。
    老師:用你們手中的畫筆,畫出心中的冬天好嗎?
    (二)開始繪畫老師可以和幼兒一起繪畫,并走動(dòng)觀察孩子的繪畫。
    (三)講評(píng)階段在此階段,老師只針對(duì)每個(gè)幼兒作品的特點(diǎn)進(jìn)行表揚(yáng),不對(duì)畫的整體進(jìn)行比較,不設(shè)名次。
    (四)活動(dòng)延伸通過繪畫,每個(gè)人都描繪出了自己心中最美的冬天。此時(shí),老師可以讓幼兒們相互觀看畫作,并可以鼓勵(lì)互換作品。這樣在互相的交流中,進(jìn)一步拓展想象力。同時(shí)交流的過程中也是一個(gè)增進(jìn)友誼的過程,從小培養(yǎng)孩子友愛。
    六、主題思路。
    闡述比起春天的生機(jī)勃勃,冬天有另外一種寧靜的美。本主題活動(dòng),就是要通過聽歌曲激發(fā)幼兒對(duì)冬天的想象,實(shí)際的親近自然活動(dòng)增進(jìn)對(duì)冬天的感知與了解。冬天最有趣的事物就是雪了,通過組織與雪有關(guān)的活動(dòng),使幼兒了解一些冬天的防護(hù)小知識(shí),培養(yǎng)合作完成工作的能力,并增進(jìn)幼兒對(duì)冬天的熱愛。最后,通過描繪心中的冬天,拓展孩子的想象力,并進(jìn)一步激發(fā)幼兒對(duì)冬天的興趣。
    幼兒園小班活動(dòng)方案冬天來了篇六
    1.喜歡與同伴交談,愿意在集體面前講話。
    2.了解夏日生活的變化,嘗試說出夏天的主要特征。
    3.能用較流暢、完整的句子表達(dá)自己對(duì)夏天的認(rèn)識(shí)。
    教師用材料:課件“夏日生活”。
    幼兒用材料:《億童主題學(xué)習(xí)包?語言》第69頁。
    一、活動(dòng)導(dǎo)入
    播放課件“欣賞吧”,導(dǎo)入談話主題。
    教師:圖中有什么?你覺得圖中是什么季節(jié)?你從哪里看出來的?
    二、自由談話
    1.鼓勵(lì)幼兒自由說一說具有夏天特征的事物,感受夏天的到來。
    2.引導(dǎo)幼兒從天氣、溫度、衣著、飲食、人們的活動(dòng)等多方面說一說夏日生活。
    小結(jié):夏天里,荷花開,知了叫?;鹄崩钡奶栕屇睦锒甲兊脽釤岬?,人們都穿上了短衣短褲,最愛吃消暑的西瓜、冷飲,最愛去游泳池里痛快玩水。
    三、拓展談話
    1.拓展談話內(nèi)容,引導(dǎo)幼兒分組自由交流。
    教師:你最喜歡夏天的什么?為什么喜歡?
    2.請(qǐng)個(gè)別幼兒在集體面前說一說自己喜歡的夏天是什么樣的,其他幼兒專心傾聽。
    四、結(jié)束活動(dòng)
    小結(jié)幼兒的談話內(nèi)容,自然結(jié)束活動(dòng)。
    幼兒園小班活動(dòng)方案冬天來了篇七
    用身體上的各個(gè)部位去感受冬天的風(fēng)。
    知道冬天的風(fēng)吹在身上冷。
    豐富字詞:冷、寒冷。
    彩帶數(shù)條、風(fēng)車若干。
    幼兒穿好保暖外套。
    1、教師帶領(lǐng)幼兒到教室外,站在有風(fēng)的操場(chǎng)上,感受冬天的風(fēng)。
    ――小朋友們誰知道現(xiàn)在是什么季節(jié)?
    ――現(xiàn)在我們把雙手伸出來,露出小臉和耳朵,風(fēng)吹過來是什么感覺?
    ――冬天的風(fēng)吹來是冷,在寒冷的冬天里,風(fēng)吹過來都是冷的。(豐富字詞:冷、寒冷。)
    2、出示風(fēng)車。
    ――小朋友們?nèi)耸忠粋€(gè)風(fēng)車,看看風(fēng)車是什么樣的?
    ――風(fēng)吹著風(fēng)車,風(fēng)車一直都在不停的轉(zhuǎn),證明冬天的風(fēng)很大。
    3、小結(jié)。
    ――冬天來到了,外面的風(fēng)很大,風(fēng)吹在身上很冷,我們應(yīng)該做什么準(zhǔn)備。
    ――我們來上學(xué)時(shí),要穿著厚厚的外套,小心感冒。
    ――在外面活動(dòng)時(shí),也要穿上厚厚的.外套,在外面跑跑步、蹦蹦跳跳的就不會(huì)冷了。
    4、玩彩帶,戶外活動(dòng)。
    ――每人拿好彩帶,將手舉起來。
    ――看看彩帶在風(fēng)中飄蕩,小朋友們說說發(fā)現(xiàn)了什么?
    幼兒園小班活動(dòng)方案冬天來了篇八
    上午活動(dòng):
    晨間活動(dòng):
    1、桌面玩具。
    2、和哥哥姐姐一起玩。
    晨會(huì):交流幼兒早晨入園情況。
    活動(dòng)之二:《我們的幼兒園》。
    活動(dòng)目標(biāo):
    1、組織幼兒認(rèn)識(shí)幼兒園的環(huán)境,通過參觀活動(dòng)場(chǎng)所,讓幼兒了解幼兒園,激發(fā)幼兒喜歡上幼兒園的情感。
    2、繼續(xù)鞏固站與坐的正確姿勢(shì),教育幼兒養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:
    玩具若干。
    活動(dòng)重點(diǎn):
    活動(dòng)過程:
    1、組織幼兒參觀:
    師:“我們幼兒園有許多小朋友,一樓是小班和中班的小朋友,二樓是大班的哥哥姐姐,這里是……,我們幼兒園真大真美,是不是?”
    2、參觀活動(dòng)場(chǎng)地:
    (1)帶領(lǐng)幼兒參觀室外大型玩具,提醒幼兒玩的時(shí)候不推不擠。
    (2)幼兒自由玩玩具,教師幫助膽小的幼兒玩玩具。
    3、復(fù)習(xí)站與坐的姿勢(shì)。
    4、教育幼兒養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣。
    要求幼兒睡眠姿勢(shì)正確,安靜午睡,養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣。
    5、教師總結(jié):
    師:“經(jīng)過一周的學(xué)習(xí)、生活,我們小朋友認(rèn)識(shí)了老師、小朋友,學(xué)會(huì)了洗手、上廁所,會(huì)唱新歌了,還懂得了許多道理,希望下個(gè)星期每個(gè)小朋友能高高興興地上幼兒園,做個(gè)聽話能干、懂禮貌講衛(wèi)生的好孩子,好嗎?”
    下午活動(dòng):
    活動(dòng)之一:《我和老師學(xué)說普通話》。
    活動(dòng)目標(biāo):1、鞏固了解上課的基本原則。
    2.培養(yǎng)幼兒正確的衛(wèi)生習(xí)慣。
    3.衛(wèi)生教育。
    活動(dòng)過程:
    1.學(xué)哥哥姐姐一樣上課,提醒幼兒說話要舉手。(要學(xué)說普通話)。
    2.幫助幼兒復(fù)習(xí)正確的洗手和入廁的方法。
    (1)入廁時(shí)注意安全。
    (2)復(fù)習(xí)說一說洗手歌。
    3.每人帶一塊干凈的手帕,注意個(gè)人衛(wèi)生,勤剪指甲,勤洗頭,勤洗澡。
    活動(dòng)之二:組織幼兒到音樂廳認(rèn)識(shí)部分樂器。
    幼兒園小班活動(dòng)方案冬天來了篇九
    各班教室。
    班級(jí)集體活動(dòng)。
    幼兒園內(nèi)全體家長及孩子。
    此次活動(dòng)主要是中秋團(tuán)圓節(jié),增進(jìn)家園互動(dòng)和溝通,提升家長滿意度。
    活動(dòng)簽到表、筆、照相機(jī)、dv、飲用水、一次性水杯、水果、月餅、果盤、眼罩、燈謎。
    一、家長入園簽到。
    二、班級(jí)老師致辭說明一下本次活動(dòng)的意義及活動(dòng)的流程。
    三、活動(dòng)開始活動(dòng)導(dǎo)入:媽媽故事會(huì)邀請(qǐng)一位媽媽給幼兒講嫦娥奔月的故事,作為活動(dòng)的導(dǎo)入。
    游戲一《齊心協(xié)力吃水果》。
    1、請(qǐng)媽媽們手中有拿一個(gè)裝有水果的果盤,站在教室內(nèi)所指定的位置。
    2、將爸爸的眼睛蒙上,抱著孩子原地轉(zhuǎn)三圈,爸爸在寶寶語言的提醒下去找媽媽,并吃到果盤中的水果,時(shí)間用時(shí)最短的一組為勝利者。
    游戲規(guī)則:參賽選手是全家三口,家庭成員不到三位的,班級(jí)老師可以參與進(jìn)去。爸爸媽媽不要發(fā)出任何聲音,任何人不要碰水果。
    4個(gè)家庭為一組,進(jìn)行比賽。
    游戲二《猜燈謎》。
    1、老師提前將若干燈謎藏在教室的各個(gè)角落。
    2、請(qǐng)寶寶們站在教室中間,告訴寶寶們?cè)诮淌覂?nèi)去尋找燈謎(并拿一個(gè)寫有燈謎的卡片,讓寶寶進(jìn)行觀察,知道去找什么樣子的卡片)。
    (1)有時(shí)落在山腰,有時(shí)掛在樹梢,有時(shí)像圓盤,有時(shí)像鐮刀———月亮。
    (2)中秋歸來———八歸。
    (3)嫦娥下凡———月季。
    (4)中秋菊開———花好月圓。
    (5)明月照我還———?dú)w有光。
    (6)舉杯邀明月———賞光。
    (7)舉頭望明月———當(dāng)歸(藥名)。
    3、找到后,交到自己的爸爸媽媽的手中,請(qǐng)爸爸媽媽去猜燈謎,用時(shí)最短的家庭獲勝。
    四、游戲結(jié)束。
    1、將準(zhǔn)備好的水果和月餅切好,請(qǐng)家長和小朋友分享。
    2、全家福合影。
    3、結(jié)束本次的活動(dòng)。
    幼兒園小班活動(dòng)方案冬天來了篇十
    如今的孩子都是家庭的“小皇帝”“小公主”,在家里是爺爺奶奶、外公外婆疼,爸爸媽媽愛,六個(gè)大人圍著一個(gè)孩子轉(zhuǎn),孩子是家庭的“小太陽”,他們是要風(fēng)得風(fēng)、要雨得雨,然而他們對(duì)自己家人為之付出的情況了解甚少,當(dāng)長輩們生病時(shí),孩子們不聞不問,若無其事。為了增進(jìn)孩子們與家庭間親人感情,培養(yǎng)孩子從小懂得關(guān)心他人的情感,結(jié)合感恩課題,我設(shè)計(jì)了主題活動(dòng)“大手牽小手,親親一家人”。
    1、通過一家人大手牽小手的印手掌活動(dòng),使孩子們體驗(yàn)親情的.那股暖暖的愛。
    2、鼓勵(lì)幼兒表達(dá)自己的愛。
    各色水粉顏料、毛筆、抹布、寫有幼兒一家姓名的紙條。
    1、觀察父母親的大手。
    ――成人應(yīng)與幼兒一起仔細(xì)觀看,及時(shí)回答幼兒的提問,向幼兒手部變大變粗糙的原因,引導(dǎo)幼兒從中感受、體會(huì)成人撫育自己的辛勞。
    2、親子游戲。
    ――爸爸媽媽手拉手。
    (找一適當(dāng)?shù)奈蛔樱∩习职?、媽媽一起拉手的手印,仔?xì)觀察爸爸、媽媽手印的不同。)。
    ――印上自己的小手。
    (觀察后在爸爸媽媽中間印上自己的手印。)。
    ――一父母找一家姓名的紙條請(qǐng)幼兒粘上。
    (任父母找自己一家姓名的紙條,并由孩子自由發(fā)揮創(chuàng)意粘貼。)。
    ――在大手牽小手前合影。
    (每個(gè)家庭在自己的手印前合影,突出大手牽小手,親親一家人。)。
    幼兒園小班活動(dòng)方案冬天來了篇十一
    通過開展慶祝六一素質(zhì)教育成果展示活動(dòng),使幼兒在積極參與中體驗(yàn)合作與交往的快樂,從而度過一個(gè)幸福、難忘的六一兒童節(jié);使家長在參觀和參與孩子的節(jié)日慶?;顒?dòng)中,更新教育觀念,從中使自己對(duì)如何教育孩子有所啟發(fā);通過向家長、社會(huì)展示我鎮(zhèn)的六一活動(dòng),進(jìn)一步塑造我鎮(zhèn)幼兒園的良好形象。
    1、目的:為了使幼兒能度過一個(gè)愉快、難忘而有意義的六一兒童節(jié),倡議本園全體教師和全體家長積極為幼兒創(chuàng)設(shè)歡度六一的節(jié)日環(huán)境與氛圍,共同鼓勵(lì)幼兒積極參與六一節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng)。
    2、時(shí)間:20xx年5月20日至20xx年6月1日。
    3、對(duì)象:丁莊鎮(zhèn)全體教師、幼兒和家長。
    4、辦法:通過板報(bào)向教師、家長發(fā)出倡議和向每個(gè)幼兒家長發(fā)送倡議書引起家長的重視,爭(zhēng)取全體教師和家長對(duì)此次慶祝活動(dòng)的配合與支持。
    本次六一兒童節(jié)活動(dòng)以幼兒輕器械操、幼兒故事大王比賽、唱歌比賽、舞蹈比賽等系列活動(dòng)的形式來進(jìn)行。
    (一)輕器械操比賽。
    1、目的:通過輕器械操比賽,增強(qiáng)幼兒體質(zhì);培養(yǎng)幼兒的身體協(xié)調(diào)性;培養(yǎng)幼兒的集體榮譽(yù)感和合作進(jìn)取精神。
    2、要求:輕器械的選擇符合幼兒的年齡特點(diǎn);服裝合身整潔,給人以精神飽滿的視覺享受;隊(duì)形排列大方有創(chuàng)新;節(jié)奏、動(dòng)作的快慢與音樂節(jié)拍相符、動(dòng)作整齊有力;輕器械操編排符合幼兒的年齡發(fā)展情況。
    (二)故事大王比賽。
    1、目的:通過參加故事大王比賽,培養(yǎng)幼兒對(duì)文學(xué)作品的興趣和表現(xiàn)力。
    2、要求:選手進(jìn)行4分鐘以內(nèi)的故事演講,演講時(shí),要求普通話準(zhǔn)確,語調(diào)、表情、體態(tài)語言與故事情節(jié)相符。
    (三)唱歌、舞蹈比賽。
    1、目的:通過唱歌、舞蹈比賽,幼兒感受藝術(shù)中的美,喜歡參加藝術(shù)活動(dòng);鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn),激發(fā)幼兒富有個(gè)性和創(chuàng)造性的表現(xiàn)。
    2、要求:形式活潑新穎,內(nèi)容健康向上,具有兒童化特點(diǎn);表演完整,表現(xiàn)力豐富;唱歌節(jié)奏準(zhǔn)確,配有動(dòng)作;舞蹈動(dòng)作協(xié)調(diào),符合音樂旋律。
    1、幼兒園輕器械操:要求在園幼兒全部參加比賽。
    2、故事、唱歌、舞蹈:4個(gè)班以下的幼兒園每項(xiàng)準(zhǔn)備12塊節(jié)目。6個(gè)班以上的幼兒園每項(xiàng)準(zhǔn)備23塊節(jié)目。
    3、鎮(zhèn)幼教辦成立評(píng)估小組,對(duì)以上內(nèi)容進(jìn)行評(píng)估,評(píng)出的優(yōu)秀節(jié)目將參加鎮(zhèn)教育辦組織的慶六一活動(dòng)。
    4、各幼兒園在六一期間按照《全縣慶六一素質(zhì)教育成果展示活動(dòng)實(shí)施方案》通知精神,結(jié)合本單位實(shí)際,本著讓家長參與活動(dòng),幼兒從中體驗(yàn)合作與交往快樂的原則選擇適合本單位的內(nèi)容開展慶六一活動(dòng)。
    20xx年5月24日。
    幼兒園小班活動(dòng)方案冬天來了篇十二
    1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)朗誦童謠,感受童謠的韻味。
    2、鼓勵(lì)幼兒大膽開口朗誦。
    3、引導(dǎo)幼兒參與語言游戲,感受游戲帶來的快樂。
    4、鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。
    5、引導(dǎo)幼兒在童謠中學(xué)習(xí),感悟生活。
    老鼠頭飾,花轎兩頂、喇叭四個(gè)、鞭炮兩串,鑼鼓六個(gè)、布置老鼠家(大樹一棵:兩只老鼠相對(duì)的照片,大紅喜字,氣球六只)。
    一、導(dǎo)入活動(dòng),引發(fā)幼兒參與活動(dòng)的積極性。
    (布置結(jié)婚的場(chǎng)景背景音樂:民間喜慶音樂《百鳥朝鳳》,鞭炮聲)。
    師:真熱鬧呀,猜猜誰家有喜事了?今天老鼠姑娘要結(jié)婚了。(圖片)。
    二、理解童謠的內(nèi)容。
    2、老鼠要跟小朋友玩游戲,有的老鼠躲起來,你看見老鼠做什么,就很快的說出來。(看五張圖,并朗誦兒歌,教師先示范)一只老鼠放鞭炮,兩只老鼠吹喇叭,三只老鼠敲鑼鼓,四只老鼠抬轎子,噼里啪啦真熱鬧,哧xx砰吧!(一邊說一邊做動(dòng)作)。
    3、我這里有個(gè)玩具,叫圓舞板,他聽到小朋友說的真好聽,也想跟小朋友一起來說一說呢。老鼠新娘聽到小朋友說的這么好聽,也來聽小朋友念好聽的兒歌了,你們說給老鼠姑娘聽聽吧。
    三、鞏固童謠。
    師:老鼠嫁女要很多老鼠幫忙的,我們也來玩老鼠嫁女的游戲吧,這里有轎子,喇叭,鞭炮,你想做什么?先想一想,想好了告訴跟你的好朋友說一說,(幼兒相互說說)誰先來說一說(幼兒自由選擇道具)(兩頂轎子供幼兒選擇)抬好轎子我們一起朗誦兒歌,要放炮仗后才能抬轎。
    四,結(jié)束。
    (背景音樂:民間喜慶音樂:《百鳥朝鳳》)幼兒抬轎子,教師引導(dǎo)幼兒用力抬,可以發(fā)出:嘿喲的聲音、幼兒抬轎子離開。
    幼兒園小班活動(dòng)方案冬天來了篇十三
    幼兒園為了讓小朋友增加活動(dòng),會(huì)舉行一些游戲活動(dòng),幼兒園教師在活動(dòng)前會(huì)寫一個(gè)活動(dòng)的。
    下面本站小編給大家介紹關(guān)于幼兒園活動(dòng)策劃方案的相關(guān)資料,希望對(duì)您有所幫助。
    活動(dòng)時(shí)間:6月1日上午9:00——10:30。
    活動(dòng)地點(diǎn):小三班教室。
    活動(dòng)對(duì)象:小班組全體幼兒及老師。
    設(shè)計(jì)意圖:
    小班幼兒是第一次在幼兒園度過六一兒童節(jié),現(xiàn)在的幼兒大多都是獨(dú)生子女,平時(shí)比較自私,為讓幼兒感受到節(jié)日的歡樂氣氛,以及與同伴分享帶來的快樂,我們從情感的角度出發(fā),為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松愉快的活動(dòng)環(huán)境,體驗(yàn)與同伴分享、合作的快樂以及成人對(duì)自己的關(guān)愛,能夠積極地參與到各項(xiàng)慶?;顒?dòng)中,度過一個(gè)快樂的六一。
    活動(dòng)目標(biāo):
    1、感受節(jié)日溫馨快樂的氣氛,樂意參加“慶六一”活動(dòng)。
    2、體驗(yàn)與同伴分享、合作的快樂以及成人對(duì)自己的關(guān)愛。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:
    1、準(zhǔn)備一定數(shù)量的糖果,人手一份節(jié)日禮物;。
    2、錄音機(jī)、歡快的音樂磁帶;。
    3、布條若干根,五彩包裹若干個(gè);圖片鼻子,五官畫像;。
    4、請(qǐng)每位幼兒自帶一些零食若干來幼兒園。
    活動(dòng)過程:
    一、組織幼兒談話、參觀活動(dòng)室,了解“六一”是小朋友的節(jié)日,體驗(yàn)成人的關(guān)愛。
    二、組織幼兒參與游戲活動(dòng),體驗(yàn)與同伴共同游戲帶來的快樂。
    1、游戲《揪尾巴》。
    玩法:聽到教師的指令后,幼兒互相揪同伴的尾巴,揪到尾巴的幼兒得一小禮物。
    2、游戲《五彩包裹》。
    玩法:幼兒在音樂聲中,傳遞五彩包裹,當(dāng)音樂停了,五彩包裹在誰手中,就打開一層包裹紙,繼續(xù)游戲,直到找到小禮物為止。
    3、游戲《貼鼻子》。
    玩法:
    蒙住幼兒的眼睛,站在規(guī)定線后走到黑板前將手中“鼻子”貼在相應(yīng)的“臉上”,貼對(duì)的發(fā)獎(jiǎng)品一份。
    三、分享活動(dòng):在音樂聲中,引導(dǎo)、鼓勵(lì)幼兒與同伴分享水果、飲料等。
    四、幼兒與老師共同收拾整理活動(dòng)室。
    一、設(shè)計(jì)意圖。
    美麗宜人的六月悄然而至,在這花香四溢、歡聲笑語的日子里,我們迎來了一年一度的“六一”兒童節(jié),為了讓孩子們過一個(gè)輕松、快樂、自由的兒童節(jié),我們小班級(jí)部決定舉辦一個(gè)以“大手牽小手”為主題的親子游園活動(dòng)。整個(gè)游園活動(dòng)主要以游戲的方式來進(jìn)行,從中不僅可以展現(xiàn)幼兒的才藝,還可以通過自己和父母的智慧來進(jìn)行比賽交友,拉近和父母的關(guān)系,培養(yǎng)相互的情感,增進(jìn)相互團(tuán)結(jié)的意識(shí),讓爸爸、媽媽的手牽著孩子的手,共同走向成功的方向,度過一個(gè)快樂、難忘、有意義的“六一”兒童節(jié)。
    二、活動(dòng)主題:《大手牽小手、大家齊歡游》。
    三、活動(dòng)時(shí)間:5月26日早上9:00準(zhǔn)時(shí)開始。
    四、活動(dòng)目標(biāo)。
    1。豐富孩子的生活,融洽師生關(guān)系,增進(jìn)家園互動(dòng);。
    2。培養(yǎng)孩子們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、合作意識(shí),參與意識(shí),讓孩子們的各種技能技巧得到鍛煉;。
    3。讓孩子們過了一個(gè)愉快又有意義的兒童節(jié)。
    五、活動(dòng)準(zhǔn)備:事先定好各班場(chǎng)地、小型舞臺(tái)、各種有趣的游戲、音樂、音響、親子節(jié)目、禮品、獎(jiǎng)品的發(fā)放形式。
    六、活動(dòng)過程。
    1。播放開場(chǎng)音樂,教師帶領(lǐng)各班幼兒到指定位置坐好,參加親子操的幼兒和家長跟著帶隊(duì)老師站在指定的場(chǎng)地候場(chǎng)。
    2。全體幼兒坐好后,主持人出場(chǎng)宣讀。
    主持詞。
    3。親子操表演——《大手牽小手》。
    4。主持人宣布下個(gè)環(huán)節(jié)游園活動(dòng)即將開始,并講解活動(dòng)內(nèi)容和要求。
    5。各班教師引導(dǎo)幼兒退出場(chǎng)地、收椅子到指定地點(diǎn)。
    6.游園活動(dòng)的開展。
    七、游戲內(nèi)容。
    (一)生活區(qū)——《我的小手真能干》。
    地點(diǎn):一號(hào)樓梯前操場(chǎng)。
    負(fù)責(zé)人:胡小紅呂芳群韋運(yùn)莎。
    游戲內(nèi)容:給衣服扣扣子、拉拉鏈、扣暗扣。
    游戲玩法:游戲三人為一組,看誰用時(shí)最少完成任務(wù)為勝者。
    游戲規(guī)則:比賽過程中,幼兒需自己完成任務(wù),家長可在一旁提示,但不能動(dòng)手幫忙。
    準(zhǔn)備:桌子若干、衣飾架。
    (二)游園區(qū)——《智勇大沖關(guān)》。
    地點(diǎn):教學(xué)樓2號(hào)樓梯和3號(hào)樓梯之間的操場(chǎng)。
    負(fù)責(zé)人:銀星堯劉莉韋玲。
    游戲內(nèi)容:投球、套圈、疊疊樂。
    游戲玩法:套圈(5個(gè)呼啦圈疊放擺好,幼兒把圈依次從頭部開始套入自己的身體,最快套完5個(gè)圈者為勝);投籃(幼兒站在離籃子一米處的位置把5個(gè)球依次投到籃子里,投進(jìn)多者為勝);疊疊樂(幼兒用5個(gè)易拉罐進(jìn)行壘高,壘得又快又穩(wěn)者為勝)。
    準(zhǔn)備:工作毯3張、呼啦圈15個(gè)、球若干個(gè)、籃子3個(gè)、易拉罐若干個(gè)。
    (三)表演區(qū)——《我型我秀》。
    地點(diǎn):教學(xué)樓中間的操場(chǎng)。
    負(fù)責(zé)人:李可娟覃川珊周倩倩。
    游戲內(nèi)容:舞臺(tái)表演。
    準(zhǔn)備:兒歌音像碟、舞蹈班音樂碟、音響、話筒、布置小舞臺(tái)。
    (四)親子合作區(qū)——《大手牽小手》。
    地點(diǎn):大樹操場(chǎng)。
    負(fù)責(zé)人:朱常枝饒垚卓玉娥。
    游戲內(nèi)容:袋鼠跳跳跳、送你一枝花。
    游戲玩法:袋鼠跳跳跳(玩法:幼兒手拿袋子站在起點(diǎn)處準(zhǔn)備,家長站在終點(diǎn)處等待,當(dāng)老師發(fā)出開始的指令后,幼兒快速跑到家長面前把袋子交給家長,家長再把雙腳套進(jìn)袋子里,然后雙腳跳到起點(diǎn)處,四隊(duì)為一組,最快者為勝。規(guī)則:家長在跳的過程中,必須雙腳跳,不能走或跑,否則算犯規(guī)。);送你一枝花(玩法:家長背幼兒在起點(diǎn)處準(zhǔn)備,聽到“開始”的指令后,家長背幼兒快速跑到終點(diǎn)處,讓幼兒從瓶中取出一枝花,并拿在手中,然后返回起點(diǎn)處,最快到達(dá)起點(diǎn)的一組為勝。規(guī)則:幼兒必須親自把花取出拿在手中,家長幫忙算犯規(guī)。)。
    準(zhǔn)備:麻袋4個(gè)、鮮花若干朵、花瓶、跑道布置。
    系列活動(dòng)一:寶貝才藝秀(5.28—5.30)。
    為了使傳統(tǒng)的才藝比賽更具趣味性,讓幼兒的多種能力在活動(dòng)中得到鍛煉,我們從益智、藝術(shù)、體能、語言、生活五個(gè)方面綜合設(shè)計(jì)比賽內(nèi)容。激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的主動(dòng)性、積極性,培養(yǎng)自信心,使幼兒在活動(dòng)中人人都有展示的舞臺(tái),提高自信心。
    活動(dòng)時(shí)間:5月28日—30日(上午)9:30——10:30。
    以級(jí)部為單位,開設(shè)五項(xiàng)(繪畫、拼圖、體育、語言、生活)才藝展示內(nèi)容。每位孩子根據(jù)自己的愛好特長選報(bào)其中三項(xiàng)。
    1、創(chuàng)意小畫家(小4班承辦)內(nèi)容:涂色加添畫。幼兒根據(jù)內(nèi)容涂色并進(jìn)行想象添畫。
    2、今天我當(dāng)家(小2班承辦)內(nèi)容:洗襪子。幼兒自帶臉盆和襪子,獨(dú)立完成洗襪子的過程并進(jìn)行晾曬。
    3、智勇大沖關(guān)(小3班承辦)內(nèi)容:綜合跳、鉆爬、走平衡等技能進(jìn)行沖關(guān)項(xiàng)目挑戰(zhàn)。
    4、智力大沖浪(小1班承辦)內(nèi)容:拼圖。根據(jù)圖案完成拼圖,用時(shí)最短為優(yōu)勝。
    5、小小主持人(小5班承辦)內(nèi)容:幼兒自選一個(gè)擅長的形式(念兒歌、古詩或講故事),提前準(zhǔn)備語言表達(dá)內(nèi)容,在同伴面前進(jìn)行表演。
    系列活動(dòng)二:“我型我秀”跨班大聯(lián)歡——暨才藝比賽頒獎(jiǎng)典禮(5.31上午)。
    通過節(jié)目表演和頒獎(jiǎng)活動(dòng),進(jìn)一步體驗(yàn)成功的快樂和自信。
    活動(dòng)時(shí)間:5月31日(上午9:30)。
    活動(dòng)形式:小1、小2、小3為單位在一樓大廳進(jìn)行。小4、小5為單位在小4班進(jìn)行。各個(gè)班準(zhǔn)備2~3個(gè)節(jié)目,可個(gè)人或集體。頒獎(jiǎng)與節(jié)目表演穿插進(jìn)行。
    系列活動(dòng)三:“六一”親子美食節(jié)(6.1上午)。
    以美食和快樂為主題,通過家庭才藝秀和品嘗美食,增強(qiáng)親子間的感情,體驗(yàn)與爸爸媽媽、爺爺奶奶共度節(jié)日的快樂。
    活動(dòng)時(shí)間:6月1日(上午9:00)。
    活動(dòng)形式:
    首先各班在班內(nèi)進(jìn)行家庭才藝秀活動(dòng),等活動(dòng)結(jié)束后,于10:30家長與孩子一起參與自選美食品嘗(每班準(zhǔn)備一種美食)。
    美食內(nèi)容:
    1:漢堡屋(小1)。
    準(zhǔn)備:漢堡、火腿肉、色拉、蕃茄、生菜。
    2:炒菜屋(小2)。
    準(zhǔn)備:各種炒菜。
    3:水果屋(小3)。
    準(zhǔn)備:各種水果。
    4:飲料屋(小4)。
    準(zhǔn)備:果珍、阿華田等各種沖的飲料。
    5:點(diǎn)心屋(小5)。
    準(zhǔn)備:玉米、芋頭、帶殼花生、小兔包。
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    幼兒園小班活動(dòng)方案冬天來了篇十四
    文明是人們?cè)谏鐣?huì)交往活動(dòng)中的行為規(guī)范與準(zhǔn)則,良好的文明禮貌是人必備的基本素質(zhì)。然而我們小班的孩子年齡較小,受家庭的過量庇護(hù),構(gòu)成很強(qiáng)的自我意識(shí)。為了讓孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,我們將文明禮貌習(xí)慣的養(yǎng)成滲透在—日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)當(dāng)中。根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),展開“文明禮貌伴我成長”主題活動(dòng),我將嘗試通過學(xué)習(xí)童謠、童謠等,讓孩子們從中了解文明禮節(jié),增進(jìn)好習(xí)慣的養(yǎng)成。
    1、讓幼兒了解基本的禮貌用語,養(yǎng)成良好的文明禮貌習(xí)慣。
    2、通過展開“文明禮貌伴我成長”主題活動(dòng),進(jìn)步教師本身素養(yǎng),以教師為榜樣,帶動(dòng)幼兒,影響家庭。
    3、通過看看、說說、畫畫、玩玩的方式,幫助孩子知道文明禮貌的重要性。
    4、鼓勵(lì)幼兒積極參與各類活動(dòng),并能用語言大膽表達(dá)自己參與活動(dòng)的體驗(yàn)。
    1、通過講故事、看圖書等活動(dòng),了解雷鋒叔叔的事跡,體會(huì)助人為樂的精神。
    2、以“我的家”為中心,感受爸爸媽媽對(duì)自己的關(guān)愛,體驗(yàn)與家人共處的快樂,知道尊敬,關(guān)心父母,愿意為他們做力所能及的事情。幼兒通過幫助爸爸、媽媽、奶奶、外婆做家務(wù)等實(shí)際行動(dòng)體會(huì)長輩的辛勞,學(xué)會(huì)尊重長輩,天天使用禮貌用語問候長輩,并天天為長輩做一件小事,學(xué)會(huì)關(guān)愛長輩。
    3、展開“環(huán)保小衛(wèi)士”活動(dòng),在老師的帶領(lǐng)下,巡查幼兒園內(nèi)環(huán)境,將垃圾撿起扔進(jìn)垃圾桶,用自己的行動(dòng)來感染家長和幼兒,起到良好的榜樣作用。
    4、“請(qǐng)你來我家做客”讓幼兒樂意邀請(qǐng)朋友到家做客,學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的主客禮節(jié),并用適當(dāng)?shù)恼Z言向客人先容家人、家里的環(huán)境。學(xué)習(xí)有禮貌地造訪,有禮貌地接待客人。并與同伴分享去造訪他人時(shí)好玩的事。
    1、送孩子來園時(shí),記得和孩子說“再見”;放學(xué)回家時(shí)拉著孩子的手,記得跟老師說“再見”。
    2、為孩子修建一個(gè)健康、文明、安全的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,不隨地吐痰,穩(wěn)定扔果皮紙屑、不吸煙、穩(wěn)定扔煙蒂等。
    鼓勵(lì)幼兒從現(xiàn)在做起,從身邊的小事做起,通過禮節(jié)溝通心靈,讓文明成為習(xí)慣,拉起小手,筑起大愛,讓文明之花在家園盛開。
    幼兒園小班活動(dòng)方案冬天來了篇十五
    小班孩子喜歡游戲,在游戲中潛移默化地滲透活動(dòng)內(nèi)容,他們會(huì)樂于參與,樂于嘗試。針對(duì)小班幼兒的這一特點(diǎn),我精心創(chuàng)設(shè)了游戲環(huán)境,充分讓幼兒在玩玩畫畫中體驗(yàn)作畫的樂趣。這次活動(dòng)是在游戲的環(huán)境中融入不同方向的曲線的練習(xí),以“彩帶跳舞”為線索,組成了由“感受――體驗(yàn)――參與表現(xiàn)”的一系列藝術(shù)活動(dòng),使幼兒在各種感官的刺激下,大膽、快樂地參與活動(dòng)。
    1.結(jié)合游戲引導(dǎo)幼兒學(xué)畫不同方向的曲線,體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂趣。
    2.大膽作畫,互相合作的能力。
    1.彩帶人手一條,貼有小魚的大、小畫紙若干、音樂磁帶。
    (1)教師在音樂中手持彩帶跳舞。
    師:今天,我來跳個(gè)舞吧!
    (優(yōu)美的音樂,教師的舞蹈和舞動(dòng)的彩帶,使孩子們的視線立刻集中到老師的身上,自然地引入活動(dòng)。)。
    (2)與幼兒一起手持彩帶,隨著音樂有節(jié)奏的舞動(dòng),在游戲中感受曲線。
    師:我跳得舞怎樣?
    (幼兒回答:很好,很漂亮,很美....彩帶也一扭一扭的)。
    (孩子們對(duì)彩帶充滿了好奇,使他們有種躍躍欲試的感覺,體現(xiàn)幼兒對(duì)游戲的迫切性.)。
    (1)引導(dǎo)幼兒再次跟著音樂邊舞動(dòng)彩帶,邊觀察曲線。
    (再次的游戲,使幼兒又興奮起來,老師明確的提出了目的,為下一個(gè)環(huán)節(jié)作了很好的鋪墊,也使幼兒的視線停留在彩帶上,激發(fā)了幼兒觀察的興趣。)。
    (2)向同伴介紹彩帶的舞蹈。
    師:小朋友們都仔細(xì)觀察了,你們可以相互討論一下,你的彩帶是如何跳舞的?
    (幼兒回答:像圓圈,毛毛蟲....)。
    (幼兒展開了積極的討論,都想把自己觀察到的告訴同伴,氣氛熱烈又活潑。教師可讓幼兒討論之后,自由舞動(dòng)彩帶,從不同方向感受不同的曲線,這樣,加深了幼兒對(duì)曲線的認(rèn)識(shí)。)。
    (3)請(qǐng)個(gè)別幼兒說說彩帶是如何“跳舞”的。
    師:你的彩帶是怎樣跳舞的?
    幼:我的彩帶一扭一扭,像蟲子一樣的。
    幼:我的彩帶是扭屁股一樣,這邊動(dòng)一動(dòng),那邊動(dòng)一動(dòng)。
    幼:我的彩帶一曲一曲,像一條小路。
    幼:我的彩帶像波浪,曲曲長長的。
    ……。
    幼兒每說出一種,教師請(qǐng)大家模仿后,老師記錄,記錄后,師生共同空手畫曲線等。
    (通過同伴間的討論后,幼兒已能各抒己見,大膽地說出來,伴以游戲,使幼兒在不知不覺中學(xué)習(xí)了技能,教師的記錄,又加深了幼兒對(duì)曲線的認(rèn)識(shí)及了解,使幼兒樂于參與,積極表現(xiàn)。)。
    (1)出示活動(dòng)教具,以小魚口吻引出游戲情景。
    師:想請(qǐng)你們幫個(gè)忙,在池塘里畫上清清的河水、長長的水草,還有我愛吃的小蟲子,好嗎?(提供大、小不同的畫紙,孩子按要求選擇。)。
    (孩子們觀察準(zhǔn)備的畫紙,許多孩子跑向大紙,大紙上有許多的小魚,引著幼兒去合作。孩子們迫不及待地選擇了大紙或小紙,急于想把自己體驗(yàn)的各種曲線表現(xiàn)在畫紙上。有的小朋友畫了一張,又畫了一張.)。
    (2)引導(dǎo)幼兒觀察自己畫的曲線,說說它們分別像什么。
    (教師在這里提供了一個(gè)說的環(huán)節(jié),讓幼兒充分表達(dá)了自己所畫的曲線的含義,小朋友們都搶著發(fā)言,學(xué)習(xí)興趣很濃,幼兒積極性很高,又發(fā)展了幼兒的想象力。)。
    請(qǐng)小朋友以小魚的身份,游到每個(gè)“池塘”去看一看,選擇一個(gè)自己最喜歡的“家”。
    (這一環(huán)節(jié)符合小班幼兒美術(shù)活動(dòng)游戲化的特點(diǎn),非常的巧妙,使幼兒積極參與講評(píng)作品的活動(dòng),但幼兒不是以評(píng)價(jià)者的身份,而是以小魚的身份,讓每個(gè)幼兒都能積極參與。)。