教案要符合教學(xué)大綱和學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教案的編寫需要考慮學(xué)生的評價和反饋機制。下面的教案范例涵蓋了各個學(xué)科的不同教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法。
教案的教育目標篇一
入園：
1、入園時，教育幼兒明白比如刀子，剪刀之類的鈍器不要放在書包里或者放在衣服口袋里帶進幼兒園，教師并且做好及時檢查的工作。
2、會配合保健教師理解晨檢，身體不適會主動告訴保健教師或帶班教師。
3、教育幼兒上下樓底不推不擠，小手扶樓梯，不笨不跑，慢慢走近教室。教師做好督促工作。
午餐：
1、幼兒搬小椅子吃飯的時候，要雙手拿椅子，并且不把椅子舉太高，以免砸傷其他幼兒，造成不安全的后果。教師督促。
2、幼兒一手扶盤，一手拿調(diào)羹，一口飯一口菜。不把筷子放在嘴巴里嚼。
3、教育不亂丟剩渣，尤其是果皮等之類的容易滑到的東西，以免幼兒摔倒。教師做好督促工作。
4、小椅子能夠坐坐好，不晃來晃去，以免摔倒。教師做到督促工作。
午睡：
1、教育幼兒午睡時，堅持良好的睡姿。
2、堅持愉快情緒入侵，并能正確迅速有序的上廁所，不推不擠，不打鬧。
3、睡覺時，保證幼兒手里沒有任何危險物品，幼兒做到不咬被褥。
4、幼兒上下床時，教師應(yīng)督促幼兒誰在上鋪的幼兒上梯子，一節(jié)一節(jié)上，在床上穿脫衣服要坐在床上，禁止幼兒站在床上穿脫衣物。
離園：
1、幼兒在整理自我的衣物和玩具時，不把自我的東西隨便亂扔，禁止在空中甩來甩去，以免傷到自我或其他幼兒。
2、在教師叫到幼兒名字的時候，幼兒才能夠慢慢走到爸爸媽媽旁邊，拉上爸爸媽媽的手方可離園。
3、安靜等候爸爸媽媽，爺爺奶奶來接幼兒。
教案的教育目標篇二
活動目標：
1．在對春的不斷體驗基礎(chǔ)上，愿意在音樂聲中嘗試用不同方式來表現(xiàn)自己對春天的理解。
2．熟悉這首曲子的節(jié)奏，重點表現(xiàn)春天的萬物生長的過程。
活動準備：flash配上音樂，錄音。
活動過程：
導(dǎo)入：又是一個春天的早晨，小鳥們，聽著音樂一起來跳春天的哆、來、咪。
一、傾聽音樂、激發(fā)興趣。
1、傾聽第一遍音樂。
師：大自然的春天可真美，你有沒有感覺到春天的美？真的么，讓我們邊聽音樂邊來感受吧！
提問：你們聽到了么？你們看到了么？你們聞到了么？你們感覺到了么？請你來說說。（老師的這種提問，把孩子所有的體驗進行了引導(dǎo)，便于孩子回答）。
2、傾聽第二遍音樂。
師：你聽了之后，春天的哆、來、咪你還找到了哪些？（建議孩子可以用語言也可以用動作）。
二、熟悉旋律，重點表現(xiàn)。
1、引導(dǎo)孩子邊聽音樂邊表現(xiàn)春的哆、來、咪。
師：這段音樂，我們可以做些什么樣的春天動作呢？
請幾個孩子上來做動作，大家一起猜一猜、學(xué)一學(xué)（鼓勵孩子的生成，加強孩子之間的互動）。
2、引導(dǎo)孩子盡可能把春天各種事物生長的`過程用動作表現(xiàn)出來。
師：春天的小草是怎么長的？你們用動作做做看。（請個別幼兒演示，老師用語言幫助孩子去理解孩子用動作所表現(xiàn)的小草的生長變化過程）。
提問：春天還有哪些植物或動物也在發(fā)生著變化呢？（請孩子發(fā)散）。
追問：你怎么用動作把它們的變化做出來呢？（請孩子嘗試做）——放音樂片段，讓孩子進行表現(xiàn)。
這個過程是重點：老師如何把握是關(guān)鍵：
把握一：孩子如果表現(xiàn)的動作是單一的，老師要用語言進行激發(fā)。如：小草慢慢長高啦！左邊長長，右邊長長，越長越綠。
把握二：孩子如果如果不會表現(xiàn)，可以請其他的孩子一起幫忙。如：有誰愿意來做做。
把握三：孩子表現(xiàn)的動作如果在空間上還不能充分的話，可以提示孩子，注意空間方位等的表現(xiàn)。
3、請孩子邊聽音樂邊表現(xiàn)春天萬物生長變化的過程。
把握四：孩子在聽音樂時，會產(chǎn)生各種問題，需要老師隨機地進行引導(dǎo)?；蛟谶叡憩F(xiàn)，邊傾聽的時候進行語言暗示。如：這段樂句，你可以變動作啦。
4、請個別孩子上來表現(xiàn)（可以讓孩子學(xué)一學(xué)）。
重點看他們的動作是否有節(jié)奏感。
5、老師讓孩子完整欣賞一遍“春的哆、來、咪”舞蹈感受舞蹈藝術(shù)的美。
6、請孩子一起跟著老師學(xué)學(xué)、跳跳，進一步加強關(guān)于音樂節(jié)奏的要求。
三、延伸。
春天真美妙，我們用自己優(yōu)美的舞姿，把春天跳出來了，我們還可以用什么方法把春天表現(xiàn)出來呢？下次，我們自己動手畫，自己動口編，把春天的哆、來、咪都表現(xiàn)出來。
教案的教育目標篇三
一、增強全體教職工的安全意識。我們每一位教職員工要定期學(xué)習(xí)安全法律法規(guī)，一進入學(xué)校就要時時緊繃安全的弦，我想這不僅僅是保護了孩子同時也保護了自我。
（2）安全工作培訓(xùn)、講座；教職工要增強職責(zé)心，以及對安全防患工作的敏感性與預(yù)見性。
二、注重幼兒的安全自護教育。教師要牢記崗位職責(zé)，在日?；顒又形覀円獙ν话l(fā)安全事件及時進行教育，發(fā)現(xiàn)不安全的行為、苗頭及時制止，各班認真?zhèn)浜冒踩n，扎實開展安全教育活動，加強幼兒日常安全管理。
三月份：消防安全、逃生自救；四月份：交通安全；五月份：地震等自然災(zāi)害安全；六月份預(yù)防溺水，暑期安全。身體保護、飲食安全等資料再穿插在每月作為健康教育活動。
全園安全教育：利用升旗活動組織幼兒進行安全講座活動、消防逃生演練，掌握最基本的自救方法。六一節(jié)前夕舉行幼兒安全知識競賽。
三、強化家長安全教育意識。幼兒園的安全工作，還與家長的配合息息相關(guān)，如果沒有家長的進取合作，幼兒園安全工作的效果會受到影響。所以，要強化家長安全配合意識，首先在學(xué)期初與家長簽訂幼兒安全接送協(xié)議書，確定固定接送人員，要求家長配合園部加強對子女的安全教育，遵守園部安全接送規(guī)定；利用家長會，讓家長明確安全工作的重要性及園部的安全要求以及需要配合的具體工作，如患有特殊疾病不隱瞞，特殊家庭幼兒的情景登記等，其次幼兒園為家長出一期安全?？?，每月經(jīng)過對外櫥窗向社區(qū)宣傳開安全專題知識。
安全教育重在細致常態(tài)，重在預(yù)防，要求我們每個教職員工要時時繃緊安全這根弦，讓孩子掌握一些安全自護知識，增強安全意識，大家一齊來為城南幼兒園營造一片安全、健康的生活空間！
教案的教育目標篇四
全面研究小班幼兒年齡特點，尊重小班幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，在安全的意識滲透下，為幼兒供給健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足幼兒多方面、差異性的發(fā)展需要。
(1)堅持每一天晨午檢，保證幼兒不帶危險物品入園，如發(fā)現(xiàn)要及時沒收，并教育幼兒，和與其家長溝通。
(2)堅持每一天為幼兒量體溫，體溫超過37.50c不入園。
(3)把好幼兒服藥關(guān)，藥必須要放在幼兒夠不到的地方，并寫好幼兒姓名。根據(jù)家長的服用要求，確保服藥及時、準確，嚴禁錯服、漏服現(xiàn)象的.發(fā)生。
(5)日常生活中，教育幼兒不動插座，以防觸電;不將手指放在門、窗處，以防夾傷;注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品;教育幼兒入廁時不推不擠，以防撞傷、碰傷。嚴格書寫交接班記錄，及時清點人數(shù)和物品與接班教師交代清楚。
2、進餐、午睡安全。
小班幼兒習(xí)慣把很多東西塞到鼻孔、耳朵、嘴巴、肚臍等有洞的地方，在一日生活中時常仔細留意，引導(dǎo)幼兒注意個人衛(wèi)生，不把臟東西放入嘴里，以防止病由口入，不吃不潔凈、變味發(fā)霉的食物;進餐時必須要把湯晾溫后再盛給幼兒，并為幼兒端到面前，預(yù)防燙傷幼兒。午睡時不玩衣物(如：扣子、珠子、發(fā)夾、拉鏈等)，不蒙頭睡覺，不拿玩具、物件睡覺，進餐、午睡時來回巡視。
3、活動安全。
小班上學(xué)期對幼兒園環(huán)境不盡熟悉，幼兒在適應(yīng)環(huán)境的探索過程中容易新奇。平時利用晨間談話、教學(xué)活動、游戲活動，對幼兒進行淺顯的安全常識教育，提高幼兒的安全意識和自我保護本事。在常規(guī)培養(yǎng)中教育幼兒遵守活動規(guī)則，不攜帶危險物品參與活動(如：剪刀、玩具等尖銳物件)，游戲中不做危險動作(如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等)，不擅自離開團體，同伴間友好相處，互相謙讓，不擠不撞，不(打、推、咬、抓)人。
4、接送安全。
來園、離園人流較大，幼兒園空間也較大，并且小班幼兒容易被環(huán)境的興趣點吸引，所以來園時要求家長送到教師手中，并與教師相互問好，不在園內(nèi)其他地方逗留;離園時要求幼兒與教師道別，并說明來接者的身份，不跟陌生人離開或擅自離園。眼觀四路，要是家長自我在離開班級之后帶孩子在園內(nèi)大型玩具區(qū)玩，必須要提醒家長看好孩子。如果有事不能來園，要及時、主動與班級教師聯(lián)系，教師及時做好缺勤情景登記。
6、家園共安全。
利用家園欄、家長會、來園離園接觸等多種途徑，對家長進行安全知識的宣傳，宣傳安全教育的重要性，以及幼兒園的安全教育活動，請家長積極配合幼兒園做好安全教育工作，異常是加強交通安全的重視，在接送幼兒時遵守交通法規(guī)。提醒家長注意家居生活安全與家居活動環(huán)境安全(如：燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預(yù)防教育工作)，引導(dǎo)孩子記住父母姓名、電話號碼等。
7、簡單自救方法。
在教學(xué)活動中滲透有關(guān)的安全知識，讓幼兒明白110、120、119緊急呼叫電話的號碼和用途，遇到緊急情景，能呼叫求救，最大限度地消除不安全因素。培養(yǎng)幼兒多做力所能及的事，加強幼兒自理本事的培養(yǎng)。
時時刻刻提醒自我，提醒孩子，沿著計劃的大方向，注重細節(jié)，適時地在實際情景下進行調(diào)節(jié)，我們相信必須能夠讓我們的孩子健康、歡樂地成長。
教案的教育目標篇五
1.欣賞故事資料，明白每個人都有幾種常見的情緒和表情，了解不一樣的情緒對身體影響不一樣。
2.能正確地表達與控制情緒，學(xué)著讓自己擁有好心境。
3.初步學(xué)習(xí)疏導(dǎo)不愉快的情緒。
1.多媒體、音樂《笑一個吧》。
2.微笑卡（與幼兒人數(shù)相同）。
一、（播放表情圖）教幼兒在日常生活中，學(xué)會控制情緒和不當(dāng)行為。
1.出示表情圖，做"變變臉"的游戲，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。
師：教師為小朋友們帶來幾種表情圖，小朋友來看一看，上頭是什么表情呀？（生氣、微笑、悲痛）下頭我們一起來做一個很有意思的變臉小游戲，你們想玩嗎？可是教師有個要求在游戲的過程中小朋友要瞪大眼睛，跟著表情圖一起做動作，看哪個小朋友反應(yīng)得又對又快好嗎？師出示表情圖幼兒一起做動作。
2.欣賞故事（教師邊講邊播放多媒體）。
有一個叫悠悠的小朋友，總是愛發(fā)脾氣，于是大家就叫他"發(fā)脾氣大王"。
有一天，幼兒園舉行畫畫比賽，悠悠畫上了藍天、白云、草地，還在草地上添了兩只小雞，心想：自己必須能拿第一名。
比賽結(jié)果出來了，悠悠沒有得到第一名。他很生氣，"哇哇"地哭了，擦干眼淚，兩手拽緊，氣鼓鼓的。放學(xué)后，悠悠誰也不理，背著書包回家了。
在路上，遇到小狗鬧鬧和幾只小狗在玩耍，它們玩得可開心了。鬧鬧看見了悠悠，就去叼悠悠的褲子，想和悠悠玩。悠悠還在生氣，"去去，誰和你玩"，掄起書包，就砸到了鬧鬧的鼻子，鬧鬧疼的"嗷嗷"大叫，其它小狗嚇著了，到處亂跑，生怕悠悠也對它們發(fā)脾氣。
有一只小花狗撞到了一個西瓜攤，西瓜都被摔碎了。黃狗踩上西瓜皮摔了個臉朝天，灰狗踩上，摔了個嘴啃泥。小象走過來，踩上西瓜皮，"咕咚"撞到了水庫的大閘門。發(fā)大水了，許多小動物被水沖走了。水退后，大家伙濕得像落湯雞，鬧鬧游過來朝著悠悠大聲叫，意思是："都怪你發(fā)脾氣。悠悠低頭紅著臉："我以后再也不亂發(fā)脾氣了。"。
3.提問：
（1）故事中有誰？
（2）故事中的悠悠為什么發(fā)脾氣？
（3）他發(fā)脾氣，導(dǎo)致了一件什么事？知錯嗎？
二、在你們?nèi)粘Ｉ钪?，哪些是不高興或生氣的的事？能夠用什么更好的辦法解決？
（引導(dǎo)幼兒觀察圖片后進行思考）。
1.幼兒自由討論：（別人不和你玩；辦法：能夠商量一起玩，或輪著玩；發(fā)脾氣摔玩具；把想法說出來；不會畫，能夠請會畫的教著畫。
2.師小結(jié)：
小朋友都明白隨便發(fā)脾氣，生氣是不好的行為習(xí)慣，會失去很多小朋友，經(jīng)常發(fā)脾氣，生氣，時間長了會不愛吃飯，不愛運動，不愛和小朋友交往，會影響身體健康，會得病的，生活中有很多事情是能夠經(jīng)過其他方法來解決的。那么堅持什么樣的心境才有利于身體健康呢？（高興，歡樂）的心境。
3.說說有哪些高興，歡樂的事。（讓幼兒暢所欲言）。
（發(fā)獎狀了；媽媽給我買了玩具車；和小朋友一起過生日；爸爸媽媽陪我玩；照相；六一節(jié)表演；）。
4.幫忙了別人，別人開心，自己也開心！
三、結(jié)束（播放音樂：笑一個吧）。
小朋友想出這么多辦法教師真為你們高興。教師送給每個小朋友一枚微笑卡，讓我們大家一起隨著音樂，一起舞動起來，分享歡樂，在今后的生活中笑的`更加的燦爛、陽光好嗎？（教師，小朋友們共舞）。
教案的教育目標篇六
1、認識本課10個生字，會正確、規(guī)范地書寫“夸”“奪”兩個生字;正確、流利地朗讀課文。
2、在學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作交流的過程中，認讀、書寫生字，熟悉課文。
3、培養(yǎng)學(xué)生運用已有知識經(jīng)驗識字的能力，激發(fā)學(xué)生識字、寫字的興趣。
1、認識本課10個生字，會正確、規(guī)范地書寫“夸”“奪”兩個生字。
2、正確、流利地朗讀課文。
生字卡片、多媒體課件。
自主、合作、交流。
一、激趣導(dǎo)入。
4、齊讀課題：25成功的路。讀了課題，你們有什么想說的?
二、初讀課文，學(xué)習(xí)生字。
1、教師范讀課文，學(xué)生認真聽，標號自然段序號。
2、小朋友，現(xiàn)在你們知道是誰走向成功的路了嗎?
3、小朋友們都聽得很仔細，那么你覺得老師剛才讀得怎么樣?
5、出示學(xué)習(xí)提示：我能在6分鐘內(nèi)完成。
自讀課文，邊讀邊圈出生字，并借助拼音讀準字音。
用自己喜歡的方法識記生字，看誰的方法簡單又巧妙。
給生字找朋友。
6、學(xué)生自學(xué)，教師巡視，了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況。
學(xué)生互相檢查，教師深入小組內(nèi)了解情況。
三、全班反饋交流。
師：誰愿意將你認識的生字朋友介紹給我們大家認識?指名上臺挑選自己熟悉的生字卡片，在全班孩子面前拼讀。讀完后學(xué)生將卡片貼在黑板上。
1、學(xué)生齊讀生字。
3、小朋友們真了不起，想了這么多好辦法記住這些生字寶寶的名字，現(xiàn)在，這些調(diào)皮的生字寶寶又來到了咱們的大屏幕上，請看，還認識他們嗎?(課件出示生字組成的詞語)。
指名讀后齊讀。
4、指名讀，集體評議：你覺得他讀得怎么樣?然后齊讀、小組賽讀。
5、分別出示以下三句：白馬駒、黑馬駒和紅馬駒，是三個親兄弟。他們長得一樣強壯，都想長大成為一名賽跑冠軍。
只有紅馬駒毫不松懈，不管刮風(fēng)下雨，不管嚴寒酷暑，每天堅持鍛煉。
在運動會上，紅馬駒奮力奔跑，像插上了翅膀一樣，超過了一個又一個對手，終于奪得了金牌。他成功了!
四、指導(dǎo)寫字。
1、大屏幕出示田字格中的“夸”“奪”字。
小朋友們看，這兩個字不僅要求我們會認，還要寫漂亮。比比看，你們發(fā)現(xiàn)了什么?
請小朋友再仔細觀察，怎樣把這兩個字寫漂亮呢?寫的時候應(yīng)該注意些什么?
3、教師師范書寫，學(xué)生評議。
4、學(xué)生書寫生字，教師巡視，強調(diào)寫字姿勢。
5、學(xué)生寫幾個后，跟同桌互相比一比，寫得好的表揚，不好的就幫他指出來，然后再寫幾個更好的。
6、學(xué)生作品在展示臺上展示，集體評議。
五、當(dāng)堂訓(xùn)練。
小朋友都希望成功，那么我們從小就要掌握很多的知識。你們對這節(jié)課的知識掌握了嗎?老師為你們每人準備了一張訓(xùn)練卡，趕快拿出來，以最快的速度獨立完成。
(學(xué)生完成作業(yè)，做完后小組長收起來)。
六、全課總結(jié)。
小朋友，這節(jié)課我們認識了本課的生字朋友，還學(xué)會了正確、流利地講《成功的路》這個故事，大家都學(xué)得很成功，只要大家堅持不懈，你們一定都會走向自己的成功之路的!
教案的教育目標篇七
案例背景：
聰聰是屬于比較調(diào)皮愛搗蛋的孩子。他聰明、思維活躍，就是愛做與眾不同的行為，而且有很強的攻擊性。我以為他是一個行為不受約束自己的孩子。
一天早上，一群孩子在一個角落里唱著我上次教的歌曲《乘火箭上天》，并做著優(yōu)美的肢體動作。這個時候，聰聰跑過去，用那粗重的聲音大聲的吼叫：“你亂唱什么呀？應(yīng)該這么唱……”邊說邊推搡著其中的一個孩子，直到把一個孩子撞倒在地上哭為止，然后急匆匆的逃走了，去找另外的男孩子畫畫去了。我叫聰聰來到我的跟前，請他向被推倒的孩子道歉，他不愿意。我換了一種口吻，用講述道理與贊揚的方法，讓他換位思考，體會被推倒在地的滋味。很快，聰聰就對剛才被推倒在地的孩子說了聲：“對不起，我錯了，請你原諒我?！?BR> 一天上課，在全班小朋友面前我首先表揚了聰聰，肯定他是懂事，認真，愛學(xué)習(xí)的好孩子，說他很遵守游戲規(guī)則，愛幫助別的小朋友。我發(fā)現(xiàn)在我表揚他的時候，他美滋滋的，而且顯的有點不好意思。在學(xué)習(xí)過程中，他總是踴躍的舉著手，那期盼的眼神一直注視著我，希望我能叫他回答。我發(fā)現(xiàn)一個平時上課廢話很多而且做不好的孩子正用自己活躍的思維證明著他是最棒的。整整一天，我時不時的用那贊美的語言夸獎著聰聰。當(dāng)他要準備犯錯誤的時候，我的贊美和鼓勵的話語總是很及時的送到他的面前。于是這天，他的各方面表現(xiàn)都很好。
現(xiàn)在我們的個別教師就是缺乏足夠的耐心和傾聽孩子心聲的耐性，就是缺乏慈母般的態(tài)度去關(guān)愛我們的孩子，尤其是對待那些調(diào)皮，搗亂的違反常規(guī)的孩子們。通常我們都是采取大聲的斥責(zé)，嚴厲的禁止，而后用粗暴的目光扼殺孩子萌動的幼稚思想。我們教育的是一群年幼的孩子，他們的認知水平、判斷是非的能力都是我們教師在日常的行為習(xí)慣和每個活動中說貫穿要教育的內(nèi)容。我們因該有一個感懷的心，原諒孩子的無知和年幼。
就以上案例中的那個孩子，如果我們一味的采取粗暴制止，嚴厲懲罰的行為的話，我想可能會對這個孩子的今后生活產(chǎn)生負面的影響，嚴重的將讓這樣的孩子在青春期出現(xiàn)嚴重的性格偏執(zhí)，產(chǎn)生逆反心理，這樣對孩子的成長是極為不利的。
每個孩子都喜歡聽別人贊美的話，他們都希望引起教師對自己個體的'關(guān)懷，而我們的教師在長期的工作中，把自己對所從事的職責(zé)的溫柔和耐心都消磨光了，面對著這么多唧喳不停的孩子，我們需要有嚴厲的一面，但是更多的時候，需要我們有足夠的愛心，從孩子的角度出發(fā)思考問題。就好象我在上課時對待的那個孩子一樣，給他足夠的溫暖，給他足夠的希望，對他鼓勵有嘉，從而有足夠的自信讓他用光環(huán)來鞭策自己，收斂自己的不受約束的行為。我在表揚這個孩子的時候，他自己也隱約的感覺到?jīng)]有老師說的那么好，所有有點害羞的表情。所以我說我們的孩子是最真實的原生態(tài)產(chǎn)物。我的鼓勵教育在他身上奏效。我想這個鼓勵贊揚的教育也應(yīng)該同樣在別的孩子身上有效。
對于聰聰這個孩子推搡別的孩子的行為，我們需要阻止其類似事件的再次發(fā)生。我們要了解整個事實的真相，不能憑個人判斷和孩子平時的表現(xiàn)而枉下結(jié)論。在事情發(fā)生后，我詢問了聰聰推人的目的，原來他告訴我另外孩子的歌詞唱錯了，我們提倡教師有愛心，有師德，認真細致的對待每一位孩子，傾聽每個孩子的呼喚，讓我們教師真正的發(fā)揮引領(lǐng)孩子的主導(dǎo)作用，而不是嚴肅的約束者。鼓勵和贊揚就像不會說話的糖果，讓很多的孩子受益。
教案的教育目標篇八
1、在簡便的環(huán)境中敞開心靈，歡樂地交朋友，表達自己真實的心夢想法。
2、在優(yōu)美、淺顯的語言中調(diào)整自己的心理行為。
輕音樂、小椅子(或其它活動室方便可取的東西)布置的小樹林。區(qū)別不一樣班級幼兒的標志從不一樣的班級選取若干名幼兒，他們相互間不是很熟悉。
一、簡便活動--營造簡便的心理氛圍(播放輕緩的音樂)伴著輕緩的音樂，請小朋友隨意找個位置，擺個舒適的姿勢坐下來，閉上眼睛。
教師配樂解說：
"讓我們聽著音樂，閉上眼睛，放松小手，放松小腳，讓歡樂來到我們中間吧。""早上，太陽出來，陽光暖洋洋，好舒服!""爸爸愛我，媽媽愛我，教師也愛我!我，是個歡樂的孩子!"(請大家睜開眼睛)。
二、游戲《找朋友》。
主動與別人交流小朋友應(yīng)對面圍成兩個圓圈。不停地交換位置，用語言和動作認識新朋友。
1、師幼認識。
2、幼兒游戲，相互認識"想不想認識一下新朋友"(1)討論：
怎樣認識新朋友呢。
(2)游戲找朋友"那我們來玩?zhèn)€找朋友的游戲，認識一下新朋友，好嗎"一半小朋友圍成圓圈站好，別一半小朋友去找朋友，教師用語言的動作提醒小朋友問候、相互介紹。
(3)找個新朋友聊聊天。
3、表達：
"當(dāng)你和新朋友說"你好"、擁抱朋友的時候，你有什么感覺"。
4、小結(jié)"生活中不能沒有朋友，有了朋友，就有了歡樂。教師期望小朋友有更多的朋友。
三、游戲《樹林散步》。
--關(guān)愛朋友、信任朋友閉上小眼睛，讓朋友牽著小手在"小樹林"散步。
1、請一對小朋友先走走，隨機問一下他們的感覺。(相信、放心)"小朋友，想到樹林去散步嗎"。
2、說一說感受你閉上眼睛走，朋友牽著你的手，在"樹林"散步，有什么感覺呢"。
3、全體幼兒伴著音樂在"樹林"里散步。
教師隨機表揚大膽不睜眼看的小朋友以及細心照顧朋友的小朋友。
4、小結(jié)：
相信你的朋友、幫忙你的朋友，是一件十分歡樂的事情。
四、游戲《跟我不一樣》。
--勇敢地承認錯誤教師說相反的話，跟教師說做相反的動作，如果錯了，就舉起小手，大聲說："對不起，我錯了。"。
1、跟教師說的相反。
2、跟教師做相反的動作。
隨機表揚主動認錯的孩子。
3、小結(jié)：勇敢地承認錯誤，做個誠實的好孩子，你會變得更歡樂。
五、游戲《馬蘭花》。
--嘗試合作、體驗合作的歡樂。
1、游戲規(guī)則：
教師：三瓣花(幼兒三人一起抱做一團)。
沒有找到朋友的幼兒繼續(xù)舉起小手，大聲說"對不起，我錯了。"。
2、幼兒游戲。
教師注意忽易忽難，最終讓每個幼兒都成享受功的喜悅。
六、小結(jié)：
教師期望小朋友天天歡樂，做個人人喜歡的歡樂寶貝。
教案的教育目標篇九
知識與技能：
１、了解陶淵明的生平經(jīng)歷才及魏晉門閥士族制度對知識分子的壓制、迫害。
２、細心品味詩中意象，理解詩歌的藝術(shù)構(gòu)思和意境創(chuàng)設(shè)過程與方法：
１、教師范讀提示字音、節(jié)奏，學(xué)生參照注釋朗讀分析初通大意。
２、師生共同探究主題、手法、思想意義情感態(tài)度與價值觀：
１、理解作者“歸隱田園、獨善其身”的人生選擇。
２、感受作者寂寞、苦悶的思想感情。
詩句的意思，詩歌抒發(fā)的情感。
理解“悲戚”的深意。
一課時。
一、導(dǎo)入。
屈原說“舉世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒”；阮籍說“夜中不能寐，起坐彈鳴琴”；李白說“花間一杯酒，獨酌無相親”，他們都比世俗之人有更高遠的志向，不愿隨波逐流，因而都難容于世，陶淵明也是這樣一個人。今天我們來學(xué)習(xí)他的《雜詩十二首》。
二、作者簡介。
陶淵明（352或365或372或376—427），字元亮，別號五柳先生，晚年更名潛，卒后親友私謚靖節(jié)。東晉潯陽柴桑人（今江西九江市）人。陶淵明出身于破落仕宦家庭。曾祖父陶侃，是東晉開國元勛，軍功顯著，官至大司馬，都督八州軍事，荊、江二州刺史、封長沙郡公。祖父陶茂、父親陶逸都作過太守。年幼時，家庭衰微，八歲喪父，十二歲母病逝，與母妹三人度日。孤兒寡母，多在外祖父孟嘉家里生活。外祖父家里藏書多，給他提供了閱讀古籍和了解歷史的條件，在學(xué)者以《莊》《老》為宗而黜《六經(jīng)》的兩晉時代，他不僅像一般的士大夫那樣學(xué)了《老子》《莊子》，而且還學(xué)了儒家的《六經(jīng)》和文、史以及神話之類的“異書”。時代思潮和家庭環(huán)境的影響，使他接受了儒家和道家兩種不同的思想，培養(yǎng)了“猛志逸四海”和“性本愛丘山”的兩種不同的志趣。陶淵明是漢魏南北朝800年間最杰出的詩人。陶詩今存125首，多為五言詩。從內(nèi)容上可分為飲酒詩、詠懷詩和田園詩三大類。
三、品味鑒賞。
（一）誦讀感知。
1、找出最能表現(xiàn)詩人情感的一個詞？
悲戚。
2、詩人為什么“悲戚”？
“日月擲人去，有志不獲騁”。時光飛逝離人而去，空有壯志難得伸展。
3、詩人是如何表現(xiàn)“悲戚”的？（選用了哪些意象？營造了怎樣的意境）。
這首詩先描寫了日月更迭，萬里輝煌的景象作為鋪墊，一句“蕩蕩空中景”為全詩鋪下了悲涼的感情基調(diào)。然后詩人又用了晚風(fēng)、冷席的意象，寫出了因為天氣的變換覺察出四時更替，更以“天寒”襯托出“心寒”，刻畫了自己“不眠”的凄寒心境。接下來的兩句寫出了孤獨文人常有的一種景象：對影獨酌，倍顯詩人之孤獨。
4、“風(fēng)來入房戶，夜中枕席冷”中“冷“字用的妙，試分析。
時間在交替，日淪月出。“遙遙萬里輝，蕩蕩空中景”。這是一個生命無法與之相比的無窮大的宇宙，也是一個象生命一樣美麗而飄渺的虛空?！帮L(fēng)來”、“夜中’兩句中兩個觸覺意象把生命與巨大的空間分離，限定在一個點上——房戶、枕席；“氣變”與“不眠”兩句中“易”和“永”在無限的時間運行過程與靜止的這一“夕”之間拉開了距離，前者遷化不已，此時已非彼時，后者卻因主觀情感的悲凄、焦躁而凝定不動，從而凸現(xiàn)了此“夕”對生命的體驗與感受。
2、詩歌的。
七、八兩句在詩中起何作用。
總括前六句描繪的景象，以“悟”和“知”引入到下面的抒懷，起承上啟下的作用。
3、詩歌的后六句抒發(fā)了作者何種感情。
生命是孤獨的，不僅“欲言無余和，揮杯勸孤影”，連生命須臾不可脫離的時間也無情地拋棄了它，自顧自地奔向前方，把人播種在時間田野上的愿望連根拔走。“日月擲人去，有志不獲騁”。人生的好戲還未正式開場，時間的舞臺已匆匆撤走了，增加生命密度與質(zhì)量的愿望也將落空，焉能不“念此懷悲凄，終曉不能靜”呢！
時間交替，生命凝止；宇宙無垠，生命孤獨；生命的好戲還未上場，時間的舞臺已經(jīng)撤走。這就是雜詩第二首意象的深層結(jié)構(gòu)。
4、分析整首詩歌的'思想內(nèi)容。
歷來人們對陶淵明詩歌中的悲情很少提及和關(guān)注，其實陶詩在平淡沖和的整體風(fēng)格下，有著太多的有關(guān)悲情的內(nèi)容，具體表現(xiàn)為四類：1。生死之悲，2。士不遇之悲，3。羈旅、離別之悲，4。孤苦之悲。之所以出現(xiàn)這種情況，是因為陶詩中對悲情采取的委運任化的態(tài)度與灑脫的情懷深深地吸引了歷代的讀者，反而使他們忽略了悲情的存在。
5、通讀整首詩歌體會獨特的藝術(shù)構(gòu)思。
陶淵明的詩善于運用樸素的語言、白描的手法，直率地抒寫而出，使人感到自然、親切，情感真摯，沒有任何人工雕琢的痕跡，引導(dǎo)讀者去體味其中悠然沖淡的情致，走進詩人所營造的意境中去。
6、自主朗讀探究詩歌的主旨。
這首詩寫詩人中夜不眠時的情懷，抒發(fā)了事業(yè)無成的感慨。用環(huán)境的清冷襯托出自己心情的孤獨，又以時光的流逝引出有志未騁的悲戚，是陶淵明詠懷詩中的代表作。
四、課堂小結(jié)：
古代很多文人時運不濟，命途多舛。馮唐易老，李廣難封。我們對他們應(yīng)該報以深深的同情。好在我們生活在“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”的新時代，同學(xué)們一定要珍惜當(dāng)前的大好時光，認真學(xué)習(xí)，細心做事，懷大志，成大事。
板書設(shè)計。
１、生死之悲。
２、士不遇之悲思想內(nèi)容。
３、羈旅、離別之悲，
４、孤苦之悲。
教案的教育目標篇十
1、入園時配合保健教師理解晨檢，身體不適主動告訴保健教師或帶班教師。
2、入園時教育幼兒不帶危險物品，比如刀子，剪刀之類的鈍器，不要放在書包里或者放在衣服口袋里帶進幼兒園，教師做好及時檢查的工作。并和與其家長溝通。
3、平時利用晨間談話、教學(xué)活動、游戲活動，對幼兒進行淺顯的安全常識教育，不擅自離開團體，同伴間友好相處，互相謙讓，不擠不撞，不(打、推、咬、抓)人。教育幼兒上下樓底不推不擠，小手扶樓梯，靠右行，不奔跑，慢慢走近教室。教師要緊隨幼兒做好督促工作。
4、活動中、吃飯時幼兒搬小椅子的時候，要雙手拿椅子，不把椅子舉得太高，以免砸傷其他幼兒，造成不安全的后果。教師要做好督促工作。
5、引導(dǎo)幼兒注意個人衛(wèi)生，不把臟東西放入嘴里，以防止病由口入，不吃不潔凈、變味發(fā)霉的食物;進餐時注意帶刺帶骨食物安全，以及乘熱菜熱湯時的安全事項。教育幼兒不亂丟剩渣，尤其是果皮等之類的容易滑到的東西，以免幼兒摔倒。教師要做好督促工作。
6、幼兒一手扶盤，一手拿調(diào)羹，一口飯一口菜。不把筷子放在嘴巴里嚼。
7、小椅子要坐正，不晃來晃去，以免摔倒。教師做到督促工作。
8、午睡時堅持愉快情緒入侵，并能正確迅速有序的上廁所，不推不擠，不打鬧;堅持良好的睡姿;睡覺時，保證幼兒手里沒有任何危險物品，幼兒做到不咬被褥。
9、幼兒上下床時，在床上穿脫衣服要坐在床上，禁止幼兒站在床上穿脫衣物。
10、幼兒離園前在整理自我的衣物和玩具時，不把自我的東西隨便亂扔，禁止在空中甩來甩去，以免傷到自我或其他幼兒。
11、把好幼兒服藥關(guān)，藥要放保健教師那里，并寫好幼兒姓名。根據(jù)家長的服用要求，確保服藥及時、準確，嚴禁錯服、漏服現(xiàn)象的發(fā)生。
12、安靜等候家長來接幼兒。
13、我們的鄉(xiāng)鎮(zhèn)山大人稀，絕大多數(shù)幼兒來自各個偏遠的鄉(xiāng)村，很多幼兒全托在幼兒園的周邊，所以前來接孩子的家長并不必須是孩子的父母或爺爺奶奶，離園時在教師確認前來接幼兒的成人是家長后，再叫幼兒名字，家長帶孩子在主班教師處簽字，幼兒才能夠拉上家長的手離園。
14、如果遇到突發(fā)雨雪天，道路危險，經(jīng)過上級主管部門同意，幼兒園可通知幼兒不入園，等道路危險解除后再聽通知。
15、建立家園共安全制度。
(1)充分利用家園欄、家長會、來園離園接觸等多種途徑，對家長進行安全知識的宣傳，宣傳安全教育的重要性。請家長積極配合幼兒園做好安全教育工作，異常是加強交通安全的重視，在接送幼兒時遵守交通法規(guī)。提醒家長注意家居生活安全與家居活動環(huán)境安全(如：燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預(yù)防教育工作)。
(2)讓家長配合班級安全教育活動的開展，告訴幼兒一些安全知識以及一些防范措施，如：熟記家庭住址，電話號碼，訓(xùn)練引導(dǎo)幼兒識別方向，告誡幼兒不要輕信別人。
16、每周檢查室內(nèi)外的設(shè)施是否安全，及時向上級匯報設(shè)施的安全情景，期望上級部門定期為教師進行安全衛(wèi)生常識培訓(xùn)。
教案的教育目標篇十一
1、培養(yǎng)幼兒參加音樂活動的興趣。
2、引導(dǎo)幼兒安靜的傾聽，能根據(jù)歌詞內(nèi)容配上相應(yīng)的動作，增強節(jié)奏感。
3、學(xué)唱歌曲，加深對交通安全的認識。
錄音機、磁帶、交通標志、玩具汽車，自制的人行橫道線、紅綠燈。
1、出示紅綠燈標志，引出談話主題：我們?yōu)槭裁匆袷亟煌ㄒ?guī)則？平時怎樣做才能不會發(fā)生危？（幼兒自由討論）。
老師小結(jié)：遵守交通規(guī)則很重要，穿馬路時要看清紅綠燈，讓幼兒認識并知道斑馬線是行人過馬路的交通標志。引導(dǎo)幼兒說說在生活中因不遵守交通規(guī)則而發(fā)生的事故。
2、欣賞歌曲《汽車開來了》，組織幼兒討論歌曲內(nèi)容：歌曲里唱了什么？有哪些交通規(guī)則？（看見紅燈不要跑，看見綠燈慢慢跑）。
3、學(xué)唱歌曲，引導(dǎo)幼兒編配動作，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。
4、幼兒邊唱歌曲，邊表演。
組織幼兒玩游戲《紅綠燈》，根據(jù)信號走、跑交替。
教案的教育目標篇十二
1、進一步加強安全制度建設(shè)，建立健全安全工作的管理機制，進一步明確安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組的工作職責(zé)，完善安全工作管理網(wǎng)絡(luò)，有目的地制訂和修改安全工作管理制度，層層落實“一崗雙責(zé)”安全工作職責(zé)。
2、每位教職員工都應(yīng)當(dāng)清醒地認識到安全工作是幼兒園教育工作中的重中之重，是確保幼兒園保教活動正常進行的基礎(chǔ)和保障，認真履行自我的職責(zé)。大家要時刻關(guān)注身邊的每一位幼兒，關(guān)注身邊的每一件事，不分你我，共同為園內(nèi)的安全工作負責(zé)。
3、領(lǐng)導(dǎo)小組成員必須加強安全工作的監(jiān)督與檢查，做好幼兒園安全教育活動的組織實施，經(jīng)常性對園內(nèi)場地、設(shè)施等方面的安全進行檢查維修，對幼兒、教師的飲食衛(wèi)生進行監(jiān)督，及時發(fā)現(xiàn)不安全隱患，防患于未然。
4、加強日常值班和節(jié)假日值班制度，做到定人、定崗、定責(zé)并堅持24小時值班制度和通訊工具暢通。值班人員要做到眼亮、耳聰、腳勤、手快，若發(fā)現(xiàn)不安全事故，應(yīng)及時做好處理，并及時上報、及時與幼兒家長取得聯(lián)系。
5、值班人員在幼兒入園、離園開門時要堅守崗位，把好門關(guān)，嚴禁幼兒獨自出門回家，絕不漏放一個孩子，同時也要阻止不相干的外人進入園內(nèi)。
二、加強安全宣傳教育，提高全體師生安全意識。
1、加強安全教育，牢固樹立安全意識。重視幼兒安全工作，在教師、幼兒中牢固樹立安全意識，及時消除多種安全隱患，防止意外事故的發(fā)生。要求各班把安全教育計劃列入班級工作計劃中。
2、創(chuàng)設(shè)有關(guān)安全教育的活動環(huán)境，結(jié)合一日活動各環(huán)節(jié)，對幼兒進行衛(wèi)生安全教育并開展相關(guān)的活動，使幼兒掌握一些自我保護的技能，提高幼兒的保護本事。
3、積累有關(guān)安全教育的資料，提高安全教育的科學(xué)性。
三、創(chuàng)設(shè)平安學(xué)校，促進健康成長。
1、定期維護園舍設(shè)施，為幼兒園實施安全管理供給保障。
2、加強衛(wèi)生保健安全管理，要求幼兒每一天晨檢率達100%。保健員認真做好每日缺勤幼兒的篩查與報告，做好幼兒在園服藥的管理。
3、嚴格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度，保育員及門衛(wèi)、食堂認真做好衛(wèi)生安全消毒累計時間與記錄。
4、嚴禁使用有毒有害的玩教具，嚴禁使用有毒有害材料制作玩教具，注意各類環(huán)境創(chuàng)設(shè)的安全性。
5、加強食堂飲食衛(wèi)生安全的管理，嚴防食物中毒事故的發(fā)生。食堂負責(zé)人做到日有檢查，月有匯報。
教案的教育目標篇十三
生命安全教育課程是面向全體學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生認識生命發(fā)生發(fā)展的現(xiàn)象和規(guī)律，使學(xué)生樂于學(xué)習(xí)和掌握必要的生存技能，幫助他們建立生命與自我、生命與他人、生命與社會、生命與自然的和諧關(guān)系，樹立科學(xué)的生命觀，形成珍愛生命、尊重生命、發(fā)展生命的態(tài)度和安全、健康、快樂成長的生命意識。同時，培養(yǎng)學(xué)生具有關(guān)愛環(huán)境、珍惜資源、尊重人類文化的多樣性和關(guān)注全球發(fā)展的責(zé)任意識，并學(xué)會交往、學(xué)會合作、學(xué)會做人，進而使學(xué)生形成積極的人生觀和價值觀，真正體悟到生命的價值和意義，完善健康人格，為其生命幸福和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
分目標。
(一)認知與技能。
1、生命與自我關(guān)系的教育。
了解生命的起源和個體生命的孕育以及生命中的各種生理和心理現(xiàn)象；認識生命的特性和發(fā)展規(guī)律；認識兩性差異；學(xué)會自我情緒的表達與控制；了解個體身心發(fā)展的規(guī)律，掌握促進身心健康的方法；掌握日常生活中的技能，學(xué)會保護自己，形成良好的生活方式和行為習(xí)慣；能規(guī)劃自己的人生價值。
2、生命與他人關(guān)系的教育。
熟悉開放的國際視野下與他人相處的法則；引導(dǎo)學(xué)生認識到個體生命的共在性以及他人存在對自己生命的意義和價值；學(xué)會人與人之間和諧相處，相互關(guān)心、共同合作、彼此尊重、善于溝通；同情弱小，積極面對人際沖突，樹立寬容意識；尊重人與人之間的差異，發(fā)展健康的人際關(guān)系。
3、生命與社會關(guān)系的教育作為一個社會性存在，個體生命首先要社會化，適應(yīng)社會的要求。了解不同社會和文化背景下，不同種族的個體生活方式；學(xué)會處理個人與集體的關(guān)系，既要維護個體的正當(dāng)權(quán)益、權(quán)利和自由，又要遵守所在群體、社會的制度、規(guī)范，陪養(yǎng)社會責(zé)任感、使命感和正義感；引導(dǎo)學(xué)生思考死亡與人生的問題，正確認識生與死的關(guān)系，樹立正確的生命觀；還要了解世界的倫理，關(guān)心人類的生存危機，樹立地球村的觀念，實現(xiàn)全方位生命的意義。
4、生命與自然關(guān)系的教育。
了解人與自然的關(guān)系；引導(dǎo)學(xué)生認識到每個生命個體都有存在的權(quán)利，尊重生命的多樣性；愛護環(huán)境，善待自然，建立生命共同體，實踐保護地球的守則；維持自然生態(tài)平衡，形成健康的消費觀念，實現(xiàn)人與自然的和諧即可持續(xù)發(fā)展。
（二）情感、態(tài)度與價值觀。
1、培養(yǎng)學(xué)生尊重生命、尊重自然、尊重社會、尊重他人的可持續(xù)發(fā)展的價值觀、責(zé)任感與行為方式。
2、樹立科學(xué)的生命觀，反對宿命論，能夠不斷地進行生命的自我體驗和省思，體悟生命的神圣與可貴，培養(yǎng)樂觀主義的生命態(tài)度。
3、增強學(xué)生欣賞和熱愛自己與他人的生命，珍惜生命的存在，期待生命的美好，保護生命，發(fā)展生命，提高生命的價值和意義。
4、逐步樹立珍惜資源、愛護自然的意識和環(huán)境倫理價值觀，逐步養(yǎng)成關(guān)心和愛護其他生命及自然環(huán)境的行為習(xí)慣。
5、培養(yǎng)學(xué)生開朗合群、善于溝通與合作的社會適應(yīng)能力，引導(dǎo)他們把對生命的關(guān)懷和熱愛惠及他人和自然，能勇敢地面對挫折，具有堅強的意志品質(zhì)。
6、引導(dǎo)學(xué)生積極關(guān)注社會，不分種族、國家、地域，平等友好相處，善于幫助弱勢群體，具有正義感和寬廣的人類情懷。
（三）行動與表現(xiàn)。
1、通過開展貼近學(xué)生生活實際的課堂活動和模擬訓(xùn)練，使學(xué)生在參與中體驗珍愛生命、敬畏生命、發(fā)展生命的重要意義，進而養(yǎng)成對自己、他人、社會乃至其他物種負責(zé)任的行為方式。
2、通過組織各種課外實踐活動，使學(xué)生在身臨其境中受到感染和陶冶，從而形成正確的生命意識和關(guān)愛生命的行動。
3、通過生命教育課程的學(xué)習(xí)，能夠積極向上地生活，恰當(dāng)、健康地與他人交往，堅強地面對困難和挫折，不傷害自己和他人的生命。
4、引導(dǎo)學(xué)生敬畏自然，尊重生命的多樣性和所有生命的權(quán)利，能夠在生命與自我、生命與他人、生命與社會、生命與自然的和諧中，正確地實施自己的行為與活動。
教案的教育目標篇十四
目標教育是一種讓學(xué)生立下目標并努力實現(xiàn)的教育方法。在這個過程中，學(xué)生會發(fā)現(xiàn)自己的潛力和能力，并為實現(xiàn)目標而不斷努力。我通過參與目標教育，獲得了一些寶貴的體會。以下是我對目標教育的心得體會。
第一段：目標的重要性。
目標是人生的路標，是我們前進的動力和方向。在目標教育中，我意識到設(shè)定目標的重要性。只有明確的目標，我們才能有所行動，有所作為。而且，目標使我們有所期待，激發(fā)出我們更大的努力和潛力。在我的學(xué)習(xí)中，我設(shè)定了明確的目標，比如每天背50個單詞，每個月提高一個等級，我堅持按照目標努力學(xué)習(xí)，使自己取得了很大的進步。
第二段：堅持不懈的精神。
目標教育不僅教會了我如何設(shè)定目標，還教會了我堅持不懈的精神。在實現(xiàn)目標的過程中，我們會遇到各種各樣的困難和挫折。但是，只有堅持不懈，才能克服困難，最終實現(xiàn)目標。曾經(jīng)，我在學(xué)習(xí)中遇到了很多挫折和失敗，但是我沒有放棄，我堅信只要堅持下去，我就會成功。最終，我克服困難，成功地實現(xiàn)了我的目標。
第三段：自律的力量。
目標教育還教會了我自律的力量。在實現(xiàn)目標的過程中，我們需要有自律的能力，即使沒有人監(jiān)督我們，也能堅持自己的目標。自律是一種難得的品質(zhì)，在學(xué)習(xí)和生活中都非常重要。通過目標教育，我培養(yǎng)了自律的能力。我學(xué)會了為自己設(shè)定規(guī)則和時間表，按照規(guī)則和時間表進行學(xué)習(xí)。我深深體會到，只有自律，才能在這個競爭激烈的社會中取得成功。
第四段：團隊合作的重要性。
目標教育不僅培養(yǎng)了我個人的能力，還讓我認識到團隊合作的重要性。在實現(xiàn)目標的過程中，我們需要與他人合作，共同努力。沒有團隊合作，很難取得成功。通過目標教育，我學(xué)會了和他人分享我的目標和想法，與他人合作，共同實現(xiàn)我們的目標。我發(fā)現(xiàn)，通過團隊合作，我們不僅能夠更好地發(fā)揮自己的能力，還可以學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點和經(jīng)驗。團隊合作不僅能夠提高學(xué)習(xí)效果，還能培養(yǎng)我們的合作能力和溝通能力。
第五段：目標的調(diào)整和更新。
目標教育還教會了我目標的調(diào)整和更新。在實現(xiàn)目標的過程中，我們會發(fā)現(xiàn)原來的目標不再適用或者有更高的目標可以追求。在這種情況下，我們需要及時調(diào)整和更新我們的目標。通過目標教育，我學(xué)會了不斷反思和評估自己的目標，并根據(jù)實際情況進行調(diào)整和更新。這種靈活性讓我在實現(xiàn)目標的道路上更加順利和高效。
總結(jié)：
通過目標教育，我學(xué)到了許多寶貴的東西。我深刻認識到設(shè)定目標的重要性，堅持不懈的精神，自律的力量，團隊合作的重要性，以及目標的調(diào)整和更新。這些體會不僅在學(xué)習(xí)中有用，也對我的整個人生產(chǎn)生了積極的影響。我相信，只要我們堅持不懈，持續(xù)努力，我們一定可以實現(xiàn)自己的目標，走出一條通向成功的道路。
教案的教育目標篇十五
為貫徹落實省市關(guān)于大力推進義務(wù)教育均衡發(fā)展的意見，全面推動我校義務(wù)教育均衡發(fā)展工作，積極爭創(chuàng)義務(wù)教育均衡發(fā)展示范學(xué)校，現(xiàn)結(jié)合校情，制定竹坪鄉(xiāng)老莊小學(xué)均衡發(fā)展工作目標責(zé)任書。
一、強化組織領(lǐng)導(dǎo)
1、成立工作專班。學(xué)校將均衡發(fā)展作為 今后幾年的重要工作，成立均衡發(fā)展工作專班，統(tǒng)籌規(guī)劃，分工負責(zé)，逐年推進，完成學(xué)校均衡發(fā)展工作的各項任務(wù)。
2、后勤保障到位。通過爭取上級專項資金和學(xué)校自籌等措施， 解決學(xué)校標準化建設(shè)所需資金，逐步推進我校標準化建設(shè)工程進度。 （5 分）
3、加大宣傳力度。積極宣傳省、市、縣關(guān)于義務(wù)教育均衡發(fā)展的精神，轉(zhuǎn)變教育觀念，努力形成全校師生關(guān)心、支持義務(wù)教育均衡發(fā)展工作的良好氛圍。
二、教育教學(xué)質(zhì)量
1、規(guī)范辦學(xué)行為。
（1）規(guī)范招生行為。嚴格按照上級文件精神就近招收服務(wù)轄區(qū)內(nèi)適齡兒童入學(xué)。
（2）推進教育公平。逐步化教師隊伍，合理配備各年級師資，確保學(xué)生接受公平的教育。
科教學(xué)。
（4）減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)。嚴格執(zhí)行省市教育行政部門關(guān)于中小學(xué)作息時間的規(guī)定，不以任何名義和方式違規(guī)補課，不加重學(xué)生課業(yè)負擔(dān)，嚴格控制學(xué)生作業(yè)量，低年級學(xué)生不布置家庭作業(yè)，高年級課外作業(yè)控制在 40 分鐘內(nèi)。
2、推進素質(zhì)教育
（1）德育效果突出。形成立體化的德育管理網(wǎng)絡(luò)，主題突出、措 施有力、形式多樣、活動豐富、特色鮮明。認真開展校園文化建設(shè)，積極打造師生共享的精神家園。
（2）課堂教學(xué)有效。今年以來，在中心學(xué)校的大力推進下，我校開始嘗試推進高效課堂改革。通過教代會評價、課堂巡查和質(zhì)量評價等手段對課堂實施有效監(jiān)控； 以常態(tài)課教學(xué)比武實踐活動為平臺，促進學(xué)生自主—合作—探究學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教與學(xué)的方式，提高課堂教學(xué)效率，提高學(xué)生能力。
（3）教學(xué)質(zhì)量提高。加強教學(xué)環(huán)節(jié)的管理與考核，加強教學(xué)目標 的跟蹤考核，增強教師工作責(zé)任感，激發(fā)工作熱情，提高各年級的教學(xué)質(zhì)量。
（4）體藝成績顯著。體藝常規(guī)教學(xué)得到落實， “大家唱、大家跳” 活動豐富多彩，特色鮮明，學(xué)生堅持每天鍛煉一小時，學(xué)生體育達標率有較大提高。
（5） 創(chuàng)新評價方式。完善促進學(xué)生全面發(fā)展的評價機制，注重學(xué)生素質(zhì)均衡發(fā)展，使學(xué)生的整體素質(zhì)明顯提高。
三、教師隊伍建設(shè)
教師隊伍建設(shè)
1、師德師風(fēng)建設(shè)、專業(yè)技能考核。注重師德建設(shè)過程，鼓勵、引導(dǎo)教職員工踐行師德規(guī)范，增強責(zé)任意識，關(guān)愛學(xué)生，樂于奉獻，增強職業(yè)幸福感。通過人人訂目標，月月查學(xué)習(xí)情況等措施，教師綜合素質(zhì)大幅提升。
2、教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)、轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)。推進校本教育課程化，合理安排每周各學(xué)科的校本培訓(xùn)，通過定時間、定內(nèi)容、重評價、重交流，促進教師有效學(xué)習(xí)。鼓勵并選派教師參加各級教師培訓(xùn)活動。
3、落實教師保障、關(guān)愛教師健康。建立教師激勵機制和教師身心健康關(guān)愛制度，落實教師待遇。
四、關(guān)愛弱勢學(xué)生
1、建立留守兒童檔案。學(xué)校統(tǒng)一管理。
2、構(gòu)建關(guān)愛網(wǎng)絡(luò)、形成合力。開展 “課外訪萬家”等系列活動，建立以教職工為主體的幫護網(wǎng)絡(luò)，形成親屬監(jiān)護網(wǎng)絡(luò)、學(xué)校幫護網(wǎng)絡(luò)、社會關(guān)護網(wǎng)絡(luò)、法律保護網(wǎng)絡(luò)合力，為學(xué)生的健康成長保駕護航。
3、落實關(guān)愛行動。對留守學(xué)生，學(xué)習(xí)上優(yōu)先輔導(dǎo)、生活上優(yōu)先照顧、活動上優(yōu)先安排，并認真開展“親情交流”活動、 “榜樣示范”活動和“春雨助學(xué)”活動，促進弱勢少兒快樂健康的成長。
五、學(xué)校標準化建設(shè)
1、校園布局合理。校園占地面積與辦學(xué)規(guī)模相適應(yīng)，生均校園面積、 校舍面積符合標準， 教學(xué)、運動、生活等功能區(qū)域相對獨立。
2、教學(xué)設(shè)備齊全、使用規(guī)范。學(xué)校實驗室及各功能教室、活動室的數(shù)
量與學(xué)校規(guī)模相適應(yīng)。實驗室、多功能教室、活動室等教學(xué)及教輔用房基本符合規(guī)定標準。推進教育技術(shù)裝備達標，器材品種和數(shù)量配備基本達到國家規(guī)定標準，啟動教師周轉(zhuǎn)房建設(shè)切實改善學(xué)校辦學(xué)條件，不斷縮小與城區(qū)學(xué)校辦學(xué)水平的差距。
為貫徹落實《黔西縣人民政府關(guān)于大力推進義務(wù)教育均衡發(fā)展的意見》精神，全面推動我校義務(wù)教育均衡發(fā)展工作，積極爭創(chuàng)義務(wù)教育均衡發(fā)展示范學(xué)校，現(xiàn)結(jié)合我校實際，特制定均衡發(fā)展工作目標責(zé)任書。
一、責(zé)任主體
學(xué)校各部門管-理-員是推進學(xué)校義務(wù)教育均衡發(fā)展的責(zé)任主體，教導(dǎo)主任全面負責(zé)本校義務(wù)教育均衡發(fā)展工作的實施。
二、責(zé)任目標
學(xué)校通過實施“薄改計劃”達到“學(xué)校布局合理化、基礎(chǔ)設(shè)施標準化、師資配置均衡化、教育管理精細化、教學(xué)質(zhì)量優(yōu)質(zhì)化”的目標，從而推進學(xué)校均衡、健康、持續(xù)發(fā)展，接受并通過省政府義務(wù)教育均衡發(fā)展評估驗收。
三、責(zé)任內(nèi)容
（一）科學(xué)制定發(fā)展規(guī)劃及保障
1.學(xué)校制定《學(xué)?！笆濉苯逃?guī)劃》，將均衡發(fā)展納入其中作為重要內(nèi)容。
2.建立校內(nèi)義務(wù)教育均衡發(fā)展目標責(zé)任制和問責(zé)制，將義務(wù)教育均衡發(fā)展工作目標完成情況納入對學(xué)校各部門管-理-員年度工作績效考核的重要內(nèi)容。
（二）堅決完成標準化建設(shè)任務(wù)
1.成立組織機構(gòu)。學(xué)校統(tǒng)籌規(guī)劃，分工負責(zé)，逐年推進，完成學(xué)校均衡發(fā)展工作的各項任務(wù)。
2.后勤保障到位。通過爭取上級專項資金和學(xué)校自籌等措施， 解決學(xué)校標準化建設(shè)所需資金，保證我校標準化建設(shè)工程進度。
3.加大宣傳力度。積極宣傳省、市、縣關(guān)于義務(wù)教育均衡發(fā)展的'精神，轉(zhuǎn)變教育觀念，努力形成全校師生關(guān)心、支持義務(wù)教育均衡發(fā)展工作的良好氛圍。
4.義務(wù)教育均衡發(fā)展辦學(xué)條件的九項指標中務(wù)必滿足其中的七項標準，選擇的七項標準中必須達標。
（三）、教育教學(xué)質(zhì)量
1、規(guī)范辦學(xué)行為。
（1）規(guī)范招生行為。嚴格按照“劃片招生，就近入學(xué)”的原則招收服務(wù)轄區(qū)內(nèi)適齡兒童。
（2） 嚴格平行編班。合理配備各年級師資，確保學(xué)生接受公平的教育。推行小班額教學(xué)。
（3）規(guī)范課程設(shè)置。按照部頒要求，開齊課程、開足課時，認真開展綜合實踐活動課教學(xué)，安全教育，心理健康教育進課堂，強化體音美等學(xué)科教學(xué)。
（4）減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)。嚴格執(zhí)行省市教育行政部門關(guān)于中小 學(xué)作息時間的規(guī)定，不以任何名義和方式違規(guī)補課，不加重學(xué)生課業(yè) 負擔(dān)，嚴格控制學(xué)生作業(yè)量，低年級學(xué)生不布置家庭作業(yè)。
2、推進素質(zhì)教育
（1）德育效果突出。主題突出、措施有力、形式多樣、活動豐富、特色鮮明。認真開展校園文化建設(shè)，積極打造師生共享的精神家園。
（2）課堂教學(xué)有效。通過教代會評價、學(xué)生或家長評教、課堂巡查和質(zhì)量評價等手段對課堂實施有效監(jiān)控；以常態(tài)課教學(xué)比武實踐活動為平臺，促進學(xué)生自主—合作—探究學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教與學(xué)的方式，提高課堂教學(xué)效率，提高學(xué)生能力。
（4）體藝成績顯著。體藝常規(guī)教學(xué)得到落實，“大課間”和“課外活動”豐富多彩，特色鮮明，學(xué)生堅持每天鍛煉一小時， 學(xué)生體育標率有較大提高。
（四）教師隊伍建設(shè) 1、師德師風(fēng)建設(shè)、專業(yè)技能考核。注重師德建設(shè)過程，鼓勵、 引導(dǎo)教職員工踐行師德規(guī)范，增強責(zé)任意識，關(guān)愛學(xué)生，樂于奉獻， 增強職業(yè)幸福感。
2、教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，推進校本教育課程化，促進教師有效學(xué)習(xí)。鼓勵并選派教師參加省市等各級教師培訓(xùn)活動。
3、落實教師保障、關(guān)愛教師健康。建立教師激勵機制和教師身心 健康關(guān)愛制度，落實教師待遇。學(xué)校每年組織教師進行一次常規(guī)體檢，關(guān)注教師身心健康。
4、支持教師合理流動。每年派兩名教師到二小片區(qū)小學(xué)支教。
（五）、關(guān)愛弱勢學(xué)生
1.建立留守兒童檔案。學(xué)校統(tǒng)一管理。
2.落實關(guān)愛行動。對留守學(xué)生，學(xué)習(xí)上優(yōu)先輔導(dǎo)、生活上優(yōu)先照顧、活動上優(yōu)先安排，并認真開展“親情交流”等活動，促進弱勢少兒快樂健康的成長。
3.保障適齡殘疾兒童接受義教權(quán)利。適齡殘疾兒童入學(xué)率不低于80%。
四、責(zé)任追究 為推進義務(wù)教育均衡發(fā)展的相關(guān)工作，學(xué)校建立三項機制：一是建立義務(wù)教育均衡發(fā)展資料督辦包保機制；二是建立對學(xué)校各塊資料負責(zé)人問責(zé)機制；對工作遲緩不力的實行責(zé)任追究；三是建立督查機制。同時，學(xué)校將義務(wù)教育相關(guān)工作納入年度考核。
本責(zé)任書一式兩份，學(xué)校和各塊負責(zé)人各存一份。
錦星鎮(zhèn)第二小學(xué) （簽章）
校 長（簽字）： 責(zé)任人（簽字）：
年 月 日
錦星鎮(zhèn)第二小學(xué)2015年
義務(wù)教育均衡發(fā)展工作目標
責(zé)
任
書
制止義務(wù)教育階段學(xué)生輟學(xué)是高標準、高質(zhì)量實施素質(zhì)教育，推動義務(wù)教育事業(yè)發(fā)展的首要任務(wù)，為此，各級政府和教育行政部門都高度重視控流固生工作，相繼出臺了一系列關(guān)于控制學(xué)生輟學(xué)的文件。省市區(qū)教育局將控制學(xué)生流失作為教育重點工作，給予高度關(guān)注，并列于素質(zhì)教育重點工作評估。以推動控制學(xué)生輟學(xué)工作的開展。為保證適齡兒童、少年接受和完成九年義務(wù)教育，鞏固“普九”成果，提高人口素質(zhì)，依據(jù)《中華人民共和國義務(wù)教育法》等法律法規(guī)與省市區(qū)有關(guān)通知精神，特制定以下控制學(xué)生輟學(xué)工作目標責(zé)任書：
一、 控輟工作目標
入學(xué)率達到100℅，鞏固率達到100℅。
二、 具體工作指標
1、 教導(dǎo)處具體負責(zé)全校的控輟工作。建立控輟工作目標責(zé)任制，制定控輟工作目標考核方案。每年進行2次以上的控輟工作檢查，定期通報控輟工作情況。并將檢查結(jié)果納入年度考核。
2、 建立控輟工作目標責(zé)任制。廣泛開展對《中華人民共和國義務(wù)教育法》等法律法規(guī)的宣傳，切實落實父母或監(jiān)護人對子女或監(jiān)護人接受義務(wù)教育的責(zé)任。做好經(jīng)濟困難學(xué)生的幫扶工作。
3、 學(xué)校要按照素質(zhì)教育的要求，切實加強學(xué)校管理，減輕學(xué)生心
里負擔(dān)和過重課業(yè)負擔(dān)。深化教育教學(xué)改革，為學(xué)生全面發(fā)展、主動發(fā)展創(chuàng)造良好的環(huán)境。禁止加班加點，不得利用節(jié)假日或星期天進行集體補課或上課，不得分快、慢班及重點、非重點班，不得為學(xué)生統(tǒng)一訂購市教育行政部門審核范圍意外的教材及教輔資料。嚴格控制各種自編自印材料，嚴禁對學(xué)生的考試成績排名次，嚴禁單純以考試成績、升學(xué)率評價教師和學(xué)生。加強師德教育，嚴禁體罰、變相體罰學(xué)生，嚴禁侮辱學(xué)生人格，嚴禁歧視學(xué)習(xí)成績差或品德行為上有缺陷的學(xué)生。
4、 學(xué)校必須遵守上級教育行政部門有關(guān)規(guī)定，嚴格執(zhí)行區(qū)市中小
學(xué)學(xué)籍管理規(guī)定，規(guī)范學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)程序。小學(xué)生編班入籍后，不得重新編班，要認真執(zhí)行學(xué)生輟學(xué)月報制度，不得輟而不報，弄虛作假。不得開除學(xué)生或責(zé)令學(xué)生隨意停課，嚴禁以任何方式迫使學(xué)生退學(xué)。
校長（簽章）：
中層干部（簽章）：
二00八年九月
教案的教育目標篇十六
為強化學(xué)校教育教學(xué)過程管理，加快轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)發(fā)展的方式，縮小學(xué)校、班級、學(xué)科之間的差距，形成全員抓質(zhì)量，全力抓質(zhì)量，全程抓質(zhì)量的學(xué)校管理格局，根據(jù)開學(xué)初全縣教育工作會議精神，將學(xué)校教育教學(xué)工作實行目標化管理，做到學(xué)校工作有目標、教師工作有目標、學(xué)科教學(xué)有目標，現(xiàn)結(jié)合我校實際，制定教師教學(xué)目標責(zé)任書。
1、每學(xué)期初，教師應(yīng)根據(jù)學(xué)校對教學(xué)工作提出的總體目標和要求，認真制定具體教學(xué)工作計劃，落實好完成教學(xué)任務(wù)的各項措施，并在整個教學(xué)過程中切實實施計劃，期末做好總結(jié)。
2、教師導(dǎo)學(xué)案要備寫詳細，課時要清楚，授課后要有反思?？刹扇卧獋湔n模式，按實際上課，課課有教案，實行超前備課。
3、教師要按課程表上課，不得私自調(diào)課、改課、拖課。課堂教學(xué)要做到：目標明確，重點突出，難點講清，板書工整，語言規(guī)范，課堂結(jié)構(gòu)合理。切實做到提高課堂教學(xué)效果。
4、作業(yè)布置與批閱：作業(yè)布置要精心設(shè)計，提倡面批，練習(xí)冊要教師批閱。作業(yè)次數(shù)語文、數(shù)學(xué)不少于80次，英語不少于60次，品德、科學(xué)不少于20次。8篇，全批全改。
5、輔導(dǎo)：認真做好培優(yōu)扶困工作，提倡教師對學(xué)生進行個別輔導(dǎo)和集體輔導(dǎo)。
6、考試:教師要認真組織好單元測試，及時分析、總結(jié)，發(fā)現(xiàn)問題及時彌補。
7、教師每學(xué)期聽課不少于15節(jié)，每季度必讀一本教育專著，并撰寫心得體會。
8、各年級分學(xué)科指標分如下：
9、根據(jù)以上教學(xué)指標對完成目標的教師進行獎勵，未完成目標的進行處罰。
教案的教育目標篇十七
為使各校（園）教育教學(xué)管理更加完善，全面提升我鎮(zhèn)教育教學(xué)工作水平，結(jié)合我鎮(zhèn)實際，特與各校（園）簽訂此任務(wù)書。
一、認真貫徹教育行政會精神。積極實施“三名”工程三個系列活動，認真提煉校園文化建設(shè)成果，科學(xué)規(guī)范行政管理，全力打造好我鎮(zhèn)“雙高雙普”攻堅戰(zhàn)。
二、繼續(xù)深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動。以典型培養(yǎng)作為推動工作的著力點，大力營造學(xué)習(xí)先進、崇尚先進、爭做先進的良好氛圍。
三、全面提升學(xué)校管理效能。學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理扎實，各個環(huán)節(jié)落實到位。定期召開教學(xué)專題會議，研究解決教學(xué)工作實際問題，全面提高辦學(xué)質(zhì)量。認真開展“大學(xué)習(xí)、大聽課、大檢測”活動，專任教師每人每學(xué)期聽課不少于20節(jié)，校長不少于30節(jié)，主管教學(xué)副校長、教育主任少于40節(jié)。每學(xué)期檢查教師教案、作業(yè)批改不少于4次，并要詳細記錄檢查情況。各校組織好教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，中心學(xué)校年內(nèi)將至少開展一次鎮(zhèn)內(nèi)教師知識檢測活動。
四、積極開展校本研訓(xùn)。學(xué)校開課齊全，科學(xué)、英語課教學(xué)得到切實加強，學(xué)生綜合素質(zhì)評價工作規(guī)范。積極開展切合學(xué)校實際的“小課題”研究，成效顯著。減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)、提高教育教學(xué)質(zhì)量措施得力，教師無漏閱或讓學(xué)生代閱作業(yè)現(xiàn)象。創(chuàng)新教研活動模式，積極創(chuàng)建教研工作先進學(xué)校、先進教研組。
效機制。推進校園文化建設(shè)，積極開展班主任工作“五個系列”活動，進一步拓展以“溫馨教室”、“文化教室”為主題的班級文化建設(shè)活動，以升旗儀式、入隊儀式、重大節(jié)日教育等常規(guī)工作為切入點，提高學(xué)生思想素質(zhì)，增強團隊引領(lǐng)作用，積極創(chuàng)建優(yōu)秀少隊部。
六、落實體衛(wèi)藝工作目標。全面落實陽光體育運動“五個堅持”，每學(xué)期組織各類體育比賽不少于3次。做好《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》測試統(tǒng)計上報工作，藝術(shù)教育活動開展經(jīng)?；?、參與面廣。
七、加強現(xiàn)代教育技術(shù)工作。定期對本校教師進行現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)，培訓(xùn)率在95%以上。充分利用遠程教育資源服務(wù)于教學(xué)，任課教師參與度90%以上，各類資源用于教育教學(xué)達到總課時的50%以上，評優(yōu)課中都能利用遠教資源進行課程整合。影視教育工作全面開展，積極組織。
八、嚴格財經(jīng)法紀。中心學(xué)校將加大監(jiān)管力度，各校適度用于學(xué)校發(fā)展，提高資金使用效益。積極推行校務(wù)、政務(wù)、財務(wù)公開，充分發(fā)揮教代會民-主監(jiān)督作用，抓好廉政建設(shè)，無“小金庫”，無違反財經(jīng)紀律和亂收費現(xiàn)象，積極創(chuàng)建“教育收費示范?！薄?BR> 九、規(guī)范教師隊伍管理。無隨便聘請代理教師、私自借調(diào)-教師或默許教師外流現(xiàn)象。教職工年度考核及專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘工作符合規(guī)定。加強校本培訓(xùn)，鼓勵教師參加繼續(xù)教育及學(xué)歷提高進修，教師大專學(xué)歷達標率達到90%，40歲以下教師要積極進修，達到本科層次。
十、加強法制安全教育。認真貫徹落實與中心學(xué)校簽訂的《2015
年度依法治教 依法辦學(xué) 規(guī)范收費行為目標責(zé)任書》和《2015年度校園穩(wěn)定安全工作目標責(zé)任書》，做好安全防范工作，年內(nèi)確保無安全事故發(fā)生，并積極創(chuàng)建“平安校園”、“依法治校示范?！?。
十一、嚴格考試紀律?？荚嚱M織工作無差錯，考試合格率不低于
95%，畢業(yè)年級教學(xué)質(zhì)量較上年度大幅度提高。
十二、完成“雙高雙普”迎驗工作。硬件要達標，部室要齊全，資料要規(guī)范，工作亮點要突出。
十三、完善創(chuàng)建工作長效機制。鞏固“創(chuàng)衛(wèi)”、“創(chuàng)文”成果，提升學(xué)校管理水平。積極推進四城聯(lián)創(chuàng)工作，扎實做好“創(chuàng)?！?、“創(chuàng)園”工作，優(yōu)化育人環(huán)境，促進學(xué)校各項工作開展。
十四、做好人口與計劃生育綜合治理工作。學(xué)校教師無違反計劃生育政策現(xiàn)象。
十五、規(guī)范行政管理。各類文件和信訪件處理及時，檔案管理符合要求，配合中心學(xué)校和鎮(zhèn)政府做好重點人員的穩(wěn)控工作。配合時段重點工作，戶縣教育網(wǎng)上傳信息達到年度要求（定點學(xué)校20篇，非定點學(xué)校10篇）。保證按時完成中心學(xué)校安排的臨時工作任務(wù)。
本任務(wù)書一式兩份，自簽訂之日起生效。
戶縣澇店鎮(zhèn)中心學(xué)校 學(xué) 校
(蓋章) (蓋章)
中心學(xué)校校長(簽字) 校長(簽字)
二〇一三年二月二十日
為了加強學(xué)校教師隊伍建設(shè)，塑造教師良好的形象;為了完成教育教學(xué)管理工作和安全工作，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校同全體教師簽訂目標責(zé)任書。內(nèi)容如下：
一、師德師風(fēng)目標責(zé)任
1、全面貫徹黨的教育方針，愛護學(xué)生，全面關(guān)心學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活、健康。尊重每個學(xué)生的人格，堅持正面教育，嚴禁體罰與變相體罰學(xué)生，或譏諷、歧視、侮辱學(xué)生。
2、關(guān)心學(xué)校，處處維護學(xué)校集體榮譽，事事為學(xué)校著想，愛護公物，關(guān)心學(xué)校一草一木。認真工作，勇挑工作重擔(dān)，努力完成本職工作。不在工作時間內(nèi)從事與教育教學(xué)無關(guān)的活動，不無故曠課、遲到、早退、缺課、擅自調(diào)課或請人代課。不在課堂上抽煙和使用通訊工具。
3、加強自身修養(yǎng)，說話和氣，以禮待人，尊重別人，言行舉止文明，衣著整潔，大方熱情接待家長來訪。在思想境界、文化修養(yǎng)、道德情操方面言傳身教，為人師表，凡要求學(xué)生做到的，自己首先做好，事事處處做學(xué)生表率。
二、教育教學(xué)教研目標責(zé)任
1、完成各種計劃、總結(jié)及學(xué)校安排的資料、表冊的上交整理工作；保質(zhì)保量認真完成各項工作，力求有過程、有成效。
3、立足課堂，加強課堂教學(xué)研究，規(guī)范自身課堂教學(xué)行為，努力提高課堂教學(xué)效率；
4、按要求超周備課，按學(xué)科特點及教研組要求完成作業(yè)量；
5、積極參加學(xué)校安排的教育教學(xué)活動。按時按要求參加校內(nèi)外各種教育活動和教研活動；
6、認真參加課題研究，做到計劃、開題、過程資料、經(jīng)驗交流、結(jié)題、推廣，資料完整；
7、全面提高教學(xué)質(zhì)量，參加學(xué)校組織的學(xué)科測評或相關(guān)評比。
三、安全工作目標責(zé)任
1．主動學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)貫徹國家有關(guān)安全的法律法規(guī)，增強安全意識；
2．注重教育，經(jīng)常對學(xué)生進行安全教育，增強學(xué)生的安全防范意識和自護自救能力。
3．堅守崗位，對自己教學(xué)活動范圍的學(xué)生的安全全面負責(zé)。
4．加強值班教師為安全工作的第一責(zé)任人，要切實履行好崗位職責(zé)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生進行不安全活動及不良情緒，要及時進行制止和教育。
四、教學(xué)質(zhì)量目標責(zé)任
1、教學(xué)成績定量目標：根據(jù)上學(xué)年各年級綜合成績制定。本學(xué)年各項目標任務(wù)務(wù)必上升15%，努力消除不達標現(xiàn)象。
2、教學(xué)成績名次目標：教學(xué)成績在全縣的質(zhì)檢中，單科成績不低于同組第7名。在全縣的質(zhì)量監(jiān)測中，單科成績不低于第15名。
五、特別說明：
凡具有以下行為之一者，本學(xué)年目標責(zé)任考核為不合格。
（1）拒不服從學(xué)校工作安排的。
（2）嚴重違反學(xué)校教師辦公制度的（未辦理手續(xù)擅自離崗，上網(wǎng)做與工作無關(guān)的事，串辦公室閑聊）。
（3）玩忽職守，出現(xiàn)安全事故，造成較大影響的`。
（4）向?qū)W生家長索要財物，私自為學(xué)生征訂教輔，有悖師德的。
（5）體罰或變相體罰學(xué)生、侮辱、諷刺、挖苦學(xué)生，強迫學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)或退學(xué)，造成重大社會影響的。
（6）與同事不能友好相處，工作時間嚴重失態(tài)，背后非議他人，造謠中傷，造成惡劣影響的。
（7）無理取鬧，與學(xué)生家長、社群發(fā)生爭端，造成惡劣影響的。
（8）教學(xué)態(tài)度不端正，能虛作假，質(zhì)量檢測中出現(xiàn)嚴重違規(guī)違紀現(xiàn)象。
（9）教學(xué)成績下滑，不能完成教學(xué)質(zhì)量目標的80%。
六、說明：
1、本責(zé)任書由教師與學(xué)校簽訂，一學(xué)年一簽訂，一式兩份，各執(zhí)一份。自簽訂之日起實行。
2、在實施過程中出現(xiàn)爭議，由學(xué)校校委會負責(zé)解釋和裁決。
校長（簽字）： 教師（簽字）：
2011年11月18日
加強我校教育教學(xué)管理工作，切實提高教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)素質(zhì)教育的原則和區(qū)教育局提高教育教學(xué)質(zhì)量的要求，結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)管理的需要，學(xué)校同全體教師簽訂本教育教學(xué)質(zhì)量目標責(zé)任書。
一、 教師政治思想目標
1、堅持四項基本原則和黨的教育方針，認真履行作為教師的職責(zé)；
2、服從學(xué)校工作安排，一切從學(xué)校出發(fā)，一切從學(xué)生出發(fā)，具有集體主義精神；
3、從講政治的高度來對待學(xué)校教育教學(xué)工作，具有大局觀念；
5、團結(jié)合作，團結(jié)全體教師共同為學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量和學(xué)校聲譽提高服務(wù)；
7、求同存異，積極為學(xué)校的建設(shè)發(fā)展獻計獻策，對學(xué)校工作認真負責(zé)，不做有損學(xué)校聲譽的事。
8、積極參加學(xué)校組織的各種政治學(xué)習(xí)活動和教育教學(xué)研究活動。
二、 教育教學(xué)教研目標
2、按時按要求完成各種計劃、總結(jié)、心得體會及學(xué)校安排的資料、表冊的上交整理工作；
3、按時按要求參加校內(nèi)外各種繼續(xù)教育活動和教研活動；
4、按教研組要求超周備課，按學(xué)科特點及教研組要求完成作業(yè)量；務(wù)；
5、認真參加教學(xué)研究，做到計劃、開題、過程資料、經(jīng)驗交流、結(jié)題，資料完整；
8、認真完成學(xué)校安排的各種教育教學(xué)任務(wù)；
9、積極參加學(xué)校安排的教育教學(xué)活動。
三、 質(zhì)量目標
1、質(zhì)量目標：根據(jù)上學(xué)年各年級學(xué)科成績、結(jié)合各班實際情況與我校本學(xué)年奮斗目標（教育教學(xué)測評提升2個幅度）為依據(jù)：確定一年級各科成績進入前5名，其它各年級各學(xué)科提升2個名次作為奮斗目標，已經(jīng)是前2名的要保持優(yōu)秀成績。
2、根據(jù)學(xué)科目標，每位教師要分析班級學(xué)生，努力提高合格率，采取措施力求目標實現(xiàn)。
3、對完成目標的進行獎勵，未完成目標的進行鞭策。
溫村小學(xué) 簽字
教 師 簽字
2011年3月
1、完成各種計劃、總結(jié)及學(xué)校安排的資料、表冊的上交整理工作；保質(zhì)保量認真完成各項工作，力求有過程、有成效。
3、立足課堂，加強課堂教學(xué)研究，規(guī)范自身課堂教學(xué)行為，努力提高課堂教學(xué)效率；
6、認真參加課題研究，做到計劃、開題、過程資料、經(jīng)驗交流、結(jié)題、推廣，資料完整；
7、全面提高教學(xué)質(zhì)量，參加學(xué)校組織的學(xué)科測評或相關(guān)評比。 二、教學(xué)質(zhì)量目標責(zé)任
1、凡學(xué)期末參加城區(qū)督導(dǎo)組組織的片區(qū)聯(lián)考（或片區(qū)統(tǒng)一核算）的學(xué)科學(xué)校目標名次為前三名。完成目標的學(xué)科以班為單位獎勵任課教師。
2、未完成目標名次的學(xué)科以班為單位考核評價任課教師。有倒數(shù)第一名的任課教師績效考核直接列入末等且當(dāng)年度年度考核不能評為“優(yōu)秀”等級。
3、凡參加區(qū)級評價的學(xué)科，等級及獎勵由區(qū)教體局統(tǒng)一發(fā)放的，學(xué)校一律全額發(fā)放。
三、爭先創(chuàng)優(yōu)目標責(zé)任
1、每一位教師必須積極參加學(xué)校安排布置的各級各類競賽評比活動。不得消極懈怠。凡獲獎的按學(xué)校爭優(yōu)創(chuàng)先獎勵方案執(zhí)行。
2、凡學(xué)校安排布置的各級各類競賽評比活動，有懈怠推諉，造成效果差、影響學(xué)校綜合評價的教師。一次通報批評，二次績效考核降一等，三次績效考核直接以末等評價。造成嚴重失誤及后果的，由學(xué)校行政、績效考核委員會集體研究做出處理。
四、說明
1、本責(zé)任書由教師與學(xué)校簽訂，一學(xué)年一簽訂，一式兩份，各執(zhí)一份。自簽訂之日起實行。
2、在實施過程中出現(xiàn)爭議，由學(xué)校校委會負責(zé)解釋和裁決。
校長（簽字）： 教師（簽字）：
2015年9月1日
為了加強學(xué)校教師隊伍建設(shè)，塑造教師良好的形象;為了完成教育教學(xué)管理工作和安全工作，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校同全體教師簽訂目標責(zé)任書。內(nèi)容如下：
一、師德師風(fēng)目標責(zé)任
1、全面貫徹黨的教育方針，愛護學(xué)生，全面關(guān)心學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活、健康。尊重每個學(xué)生的人格，堅持正面教育，嚴禁體罰與變相體罰學(xué)生，或譏諷、歧視、侮辱學(xué)生。
2、關(guān)心學(xué)校，處處維護學(xué)校集體榮譽，事事為學(xué)校著想，愛護公物，關(guān)心學(xué)校一草一木。認真工作，勇挑工作重擔(dān)，努力完成本職工作。不在工作時間內(nèi)從事與教育教學(xué)無關(guān)的活動，不無故曠課、遲到、早退、缺課、擅自調(diào)課或請人代課。不在課堂上抽煙和使用通訊工具。
3、加強自身修養(yǎng)，說話和氣，以禮待人，尊重別人，言行舉止文明，衣著整潔，大方熱情接待家長來訪。在思想境界、文化修養(yǎng)、道德情操方面言傳身教，為人師表，凡要求學(xué)生做到的，自己首先做好，事事處處做學(xué)生表率。
二、教育教學(xué)教研目標責(zé)任
1、完成各種計劃、總結(jié)及學(xué)校安排的資料、表冊的上交整理工作；保質(zhì)保量認真完成各項工作，力求有過程、有成效。
3、立足課堂，加強課堂教學(xué)研究，規(guī)范自身課堂教學(xué)行為，努力提高課堂教學(xué)效率；
4、按要求超周備課，按學(xué)科特點及教研組要求完成作業(yè)量；
5、積極參加學(xué)校安排的教育教學(xué)活動。按時按要求參加校內(nèi)外各種教育活動和教研活動；
6、認真參加課題研究，做到計劃、開題、過程資料、經(jīng)驗交流、結(jié)題、推廣，資料完整；
7、全面提高教學(xué)質(zhì)量，參加學(xué)校組織的學(xué)科測評或相關(guān)評比。
三、安全工作目標責(zé)任
1．主動學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)貫徹國家有關(guān)安全的法律法規(guī)，增強安全意識；
2．注重教育，經(jīng)常對學(xué)生進行安全教育，增強學(xué)生的安全防范意識和自護自救能力。
3．堅守崗位，對自己教學(xué)活動范圍的學(xué)生的安全全面負責(zé)。
4．加強值班教師為安全工作的第一責(zé)任人，要切實履行好崗位職責(zé)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生進行不安全活動及不良情緒，要及時進行制止和教育。
四、教學(xué)質(zhì)量目標責(zé)任
教學(xué)成績定量目標：根據(jù)上學(xué)年各年級綜合成績制定。本學(xué)年各項目標任務(wù)務(wù)必上升10%，努力消除不達標現(xiàn)象。
五、特別說明：
凡具有以下行為之一者，本學(xué)年目標責(zé)任考核為不合格。
（1）拒不服從學(xué)校工作安排的。
（2）嚴重違反學(xué)校教師辦公制度的（未辦理手續(xù)擅自離崗，上網(wǎng)做與工作無關(guān)的事，串辦公室閑聊）。
（3）玩忽職守，出現(xiàn)安全事故，造成較大影響的。
（4）向?qū)W生家長索要財物，私自為學(xué)生征訂教輔，有悖師德的。
（5）體罰或變相體罰學(xué)生、侮辱、諷刺、挖苦學(xué)生，強迫學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)或退學(xué)，造成重大社會影響的。
（6）與同事不能友好相處，工作時間嚴重失態(tài)，背后非議他人，造謠中傷，造成惡劣影響的。
（7）無理取鬧，與學(xué)生家長、社群發(fā)生爭端，造成惡劣影響的。
（8）教學(xué)態(tài)度不端正，弄虛作假，質(zhì)量檢測中出現(xiàn)嚴重違規(guī)違紀現(xiàn)象。
（9）教學(xué)成績下滑，不能完成教學(xué)質(zhì)量目標的80%。
六、說明：
1、本責(zé)任書由教師與學(xué)校簽訂，一學(xué)年一簽訂，一式兩份，各執(zhí)一份。自簽訂之日起實行。
2、在實施過程中出現(xiàn)爭議，由學(xué)校校委會負責(zé)解釋和裁決。
責(zé)任人（簽字）： 教師（簽字）：
年 月 日
教案的教育目標篇十八
目標教育是一種注重培養(yǎng)學(xué)生目標意識和目標能力的教育方法。在過去的幾年里，我在實踐中體驗了目標教育，并從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。在這篇文章中，我將分享我對目標教育的理解和實踐中的收獲，希望對其他教育工作者和學(xué)生有所啟發(fā)。
首先，目標教育教會我對目標的重視。在目標教育中，設(shè)定明確的目標是非常重要的。每個人都應(yīng)該明確自己的長期目標和短期目標，然后制定一系列可行的計劃來實現(xiàn)這些目標。在我真正領(lǐng)悟目標意識之前，我常常迷失在生活和學(xué)習(xí)的路上，不知道自己究竟想要什么。但通過目標教育的指導(dǎo)，我開始通過設(shè)定目標來規(guī)劃我的人生和學(xué)習(xí)，從而比以前更加清晰和自信。
其次，目標教育教會我如何制定有效的目標。在我開始接觸目標教育時，我只是說我想要取得好成績，但從沒有真正設(shè)定明確的計劃。然而，目標教育教導(dǎo)我，目標必須要具體、可測量和可實現(xiàn)。比如，我現(xiàn)在設(shè)定的學(xué)習(xí)目標是每周至少完成十個單元的背誦和每天至少閱讀30分鐘。這些目標具有明確的計劃和時間表，并能夠通過量化的評估來衡量進展。這種制定有效的目標的方式讓我更加有動力去追求它們，也幫助我更好地對自己的進展進行評估和反思。
此外，目標教育也讓我領(lǐng)悟到目標的分解與實施的重要性。設(shè)定了目標之后，我會將它們分解為更小、更具體的任務(wù)。這樣一來，我可以更容易地管理和完成每個任務(wù)，并逐步實現(xiàn)整體目標。例如，如果我設(shè)定了一個長期目標是通過考取大學(xué)獎學(xué)金來實現(xiàn)經(jīng)濟自立，那么我就可以將這個目標分解為每月報名參加兩個托?？荚嚭兔刻焱瓿蓛蓚€小時的課外閱讀。通過這種分解和實施的方式，我可以不斷地接近自己的目標，并且在完成每個任務(wù)后獲得成就感和動力。
最后，目標教育還提醒我要時刻保持專注和堅持。在實踐目標教育過程中，我發(fā)現(xiàn)達到理想目標并不容易。有時候，我會遇到各種困難和誘惑，感到困惑和動搖。然而，目標教育告訴我，要堅持自己的目標，無論遇到多少困難和誘惑。只有堅持下去，付出努力，才能最終實現(xiàn)我們的目標。我學(xué)會了承擔(dān)困難和壓力，并在每天的學(xué)習(xí)和生活中保持專注，這讓我在學(xué)業(yè)和個人發(fā)展上得到了極大的提升。
總的來說，目標教育對我產(chǎn)生了巨大的影響。它教會了我如何設(shè)定目標、制定計劃，并時刻保持專注和堅持。通過目標教育，我不僅取得了更好的成績和學(xué)業(yè)上的進步，也更加清晰地認識到自己的目標和未來發(fā)展方向。我相信，只要堅持目標教育的理念，并付諸于實踐，我們都能在學(xué)業(yè)和生活中取得更加出色的成就。
教案的教育目標篇十九
為切實抓好2011年全鎮(zhèn)農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作，確保完成遠程教育學(xué)用活動取得實效，真正達到"讓干部經(jīng)常受教育，使農(nóng)民長期得實惠"的目的，特制定本目標責(zé)任書。本目標責(zé)任書總分為100分，按40%比例計入全年黨建目標考核總分。
一、組織管理（25分）
1、各村黨支部要把農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作列入重要議事日程，建立健全遠程教育工作機構(gòu)，配備專（兼）職人員，明確工作任務(wù)，切實加強領(lǐng)導(dǎo)。（5分）
2、各村黨支部要搞好站點設(shè)備的管理、維護，保證網(wǎng)絡(luò)正常運行，做好遠程教育工作的宣傳發(fā)動；做好節(jié)目的下載，組織黨員干部群眾收看節(jié)目、匯集干部群眾收看后的情況反映、做好信息反饋工作。（10分）
4、精心挑選站點管-理-員，并認真組織培訓(xùn)；管理人員一旦確定不得隨意更換，如需更換，上報鎮(zhèn)黨委，由鎮(zhèn)黨委提出意見，經(jīng)組織部批準。（5分）
二、教學(xué)管理（50分）
1、各村遠程教育接收站點統(tǒng)一各項規(guī)章制度，定期將遠程教育站點設(shè)備運行情況、節(jié)目收看情況上報鎮(zhèn)黨委進行檢查、評比。各站點要懸掛、張貼、使用落實好有關(guān)制度和統(tǒng)一印制下發(fā)的《管理手冊》。（15分）
2、各站點每月組織黨員收看不少于3次，每次不少于2小時，全年不少于36次，每次黨員干部收看率達到85%以上。村站點管-理-員根據(jù)遠程教育節(jié)目預(yù)告，以通知、宣傳欄、黑板報、村廣播等形式，做好節(jié)目內(nèi)容宣傳。（20分）
3、認真做好學(xué)習(xí)記錄，及時反饋學(xué)用信息。各村黨支部要及時匯總整理站點反饋的學(xué)用信息，并上報鎮(zhèn)黨委遠程辦。（5分）
好做法，以點帶面，不斷擴大遠程教育的影響力和覆蓋面。（10分）
三、設(shè)備管理（20分）
1、抓好遠程教育站點有關(guān)制度的落實，站點的防盜、防潮、防塵、防火、防雷等安全措施到位。場地整潔，布置合理，桌椅配套，滿足黨員干部和群眾收看遠程教育節(jié)目的需要。（5分）
2、農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育站點設(shè)備的產(chǎn)權(quán)歸國家所有，鎮(zhèn)黨委、村黨支部負責(zé)管理、使用和維護。任何單位和個人不得私自拆卸、不得調(diào)換、不得挪作他用。（5分）
3、農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育站點的設(shè)備由專人管理，存放在專用場所，管-理-員變動時要認真辦理移交手續(xù)并存檔。各站點要建立《設(shè)備及資料登記簿》，并認真填寫《工作日志》，詳細記錄設(shè)備器材的名稱、型號、數(shù)量、價格、性能、啟用時間、使用和維修情況等。（5分）
及時查明原因，屬人為因素造成的，追究當(dāng)事人的`責(zé)任；對損壞的設(shè)備、器材，嚴格辦理報損、報廢手續(xù)，鎮(zhèn)黨委提出意見，報縣遠程辦審批。（5分）
四、考核獎懲
鎮(zhèn)遠程辦采取平時定期不定期檢查，直接入村督查、年終考核評估等方法，對村遠程教育工作組織領(lǐng)導(dǎo)情況、規(guī)章制度建立和落實情況、管-理-員履行職責(zé)情況、學(xué)習(xí)收看應(yīng)用情況及設(shè)備安全運行情況等進行考核評估，評出優(yōu)秀、良好、合格、不合格站點，考核結(jié)果作為黨建目標管理的依據(jù)。對考核優(yōu)秀的通報表彰，對年度考核出現(xiàn)下列情況之一的單位和責(zé)任人，不得被評為黨建工作先進集體和個人，并按照有關(guān)規(guī)定嚴肅處理、追究責(zé)任：
二是因工作不力，站點不能發(fā)揮作用，被黨員群眾舉報并經(jīng)上級查實，受到上級和領(lǐng)導(dǎo)點名批評。
廣安市廣安區(qū)大有鄉(xiāng)委員會
為進一步做好我鄉(xiāng)農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作，切實把這件利國利民的好事辦好，實事辦實，真正達到“讓干部經(jīng)常受教育，使農(nóng)民長期得實惠”的目的，根據(jù)哈密市關(guān)于農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作的指示和總體要求，確保完成我鄉(xiāng)農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育各項建設(shè)任務(wù)，鄉(xiāng)黨委與各村站簽定《沁城鄉(xiāng)農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作目標責(zé)任書》。
一、組織管理
1、進一步深化拓展村遠程工作。圍繞市開展“雙創(chuàng)雙爭”活動，傳遞一條遠程教育致富信息、收集一批黨員群眾學(xué)習(xí)需求、組織一輪黨員群眾集中培訓(xùn)、培育一批新型農(nóng)民、推動一方科學(xué)發(fā)展的“雙創(chuàng)雙爭”創(chuàng)建活動。
2、進一步推進遠程教育轉(zhuǎn)化示范基地建設(shè)。把學(xué)用轉(zhuǎn)化示范基地建設(shè)與農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整結(jié)合起來，以合作社、學(xué)用互助會等作為基地領(lǐng)辦的主體，增強抵御市場風(fēng)險的能力，在政策、技術(shù)等方面提供幫助。并且建立遠程教育轉(zhuǎn)化示范基地1個。
3、各村要把農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作列入重要議事日程，建立健全遠程教育工作機構(gòu)，配備專職人員，明確工作任務(wù)，切實加強領(lǐng)導(dǎo)干部遠程教育工作。
4、各村負責(zé)搞好教學(xué)輔導(dǎo)、業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作，搞好站點設(shè)備的管理、維護，保證設(shè)備正常運行，設(shè)備無非正常損壞，正常損壞能夠及時上報。做好遠程教育工作的宣傳發(fā)動，指導(dǎo)遠程教育各終端接收站點使節(jié)目收看率達到90%以上、使設(shè)備利用率、知識應(yīng)用率達到80%；做好節(jié)目的下載，每個終端站點的資源量不低于硬盤總?cè)萘康?0%。組織黨員干部群眾收看節(jié)目、匯集干部群眾收看后的情況反映、做好信息反饋工作。村遠程教育站要落實目標責(zé)任制，做到領(lǐng)導(dǎo)有力，組織周密，確保各終端接收站點建設(shè)管理有條不紊，規(guī)范到位，符合的標準要求。
5、建立農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育骨干隊伍（專職干部隊伍、站點管理隊伍、技術(shù)服務(wù)隊伍），重點是抓好站點管理隊伍建設(shè)，搞好技術(shù)保障工作。選樹優(yōu)秀站點管-理-員1名、學(xué)用標兵2到3名。
6、做好村級遠教育管-理-員、操作員管理工作，并
認真組織培訓(xùn)，經(jīng)考試合格的由市遠程辦頒發(fā)合格證或 2
上崗證；管理人員一旦確定不得隨意更換，如需更換，需及時上報鄉(xiāng)黨委批準。
二、教學(xué)管理
1、各村終端接收站點統(tǒng)一各項規(guī)章制度，統(tǒng)一使用《哈密市農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育學(xué)習(xí)管理手冊》，按照《哈密市農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育教學(xué)組織管理和教學(xué)效果評估辦法（試行）》，定期對遠程教育終端接收站點設(shè)備運行情況、節(jié)目收看情況進行不定期檢查、評比。各村要積極落實市遠程辦終端接收站點懸掛、張貼、使用落實好有關(guān)制度和統(tǒng)一印制下發(fā)的《哈密市農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育學(xué)習(xí)管理手冊》。
2、各村遠程站要指導(dǎo)各接收站點開機下載、每周政治理論學(xué)習(xí)不少于1次，每月開機時間不少于20天；指導(dǎo)村級終端接收站點管-理-員根據(jù)遠程教育節(jié)目預(yù)告，以通知、宣傳欄、黑板報、村廣播等形式，做好節(jié)目內(nèi)容宣傳。
達到85%以上。
4、認真做好學(xué)習(xí)記錄，及時反饋學(xué)用信息。各村要及時匯總整理基層終端接收站點反饋的學(xué)用信息，并每月2次上報鄉(xiāng)遠程教育辦。
5、建設(shè)學(xué)用示范基地，建立技術(shù)輔導(dǎo)隊伍，引導(dǎo)黨員干部群眾把從遠程教育中學(xué)到的知識應(yīng)用到生產(chǎn)實踐中，增強農(nóng)村黨員干部帶領(lǐng)群眾致富的能力。注意培養(yǎng)、發(fā)現(xiàn)黨員干部學(xué)用致富典型，推廣好經(jīng)驗、好做法，以點帶面，不斷擴大遠程教育的影響力和覆蓋面。
三、設(shè)備管理
1、抓好遠程教育終端接收站點有關(guān)制度的落實，站點的防盜、防潮、防塵、防火、防雷等安全措施到位。場地整潔，布置合理，桌椅配套，滿足黨員干部和群眾收看遠程教育節(jié)目的需要。
2、農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育設(shè)施和各級終端接收站點設(shè)備的產(chǎn)權(quán)歸國家所有，組織部門和鄉(xiāng)遠程辦負責(zé)監(jiān)督和管理、行政村黨支部負責(zé)管理、使用和維護。任何單位和個人不得私自拆卸、不得調(diào)換、不得挪作他用。
3、農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育終端接收站點的設(shè)
備由專人管理，存放在專用場所，管-理-員變動時要認真辦理移交手續(xù)并存檔。鄉(xiāng)黨委要指導(dǎo)各接收站點建立《設(shè)備及資料登記簿》，并認真填寫《工作日志》，詳細記錄設(shè)備器材的名稱、型號、數(shù)量、價格、性能、啟用時間、使用和維修情況等。
4、站點設(shè)備出現(xiàn)故障要及時報告鄉(xiāng)遠程教育站，由鄉(xiāng)遠程教育站上報縣遠程辦，由市遠程辦安排專業(yè)人員進行維修。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）黨委每半年對設(shè)備器材清查核對一次，如有遺缺，及時查明原因，屬人為因素造成的，追究當(dāng)事人的責(zé)任；對損壞的設(shè)備、器材，嚴格辦理報損、報廢手續(xù)，鄉(xiāng)黨委提出意見，報市遠程辦審批。
四、考核獎懲
優(yōu)秀的通報表彰，對年度考核出現(xiàn)下列情況之一的單位和責(zé)任人，不得被評為黨建工作先進集體和個人，并按照有關(guān)規(guī)定嚴肅處理、追究責(zé)任：
一是因攤派遠育資金增加農(nóng)民負擔(dān)，引起上訪；
三是因工作不力，站點不能發(fā)揮作用，被黨員群眾舉報并經(jīng)上級查實，受到上級和領(lǐng)導(dǎo)點名批評。
本責(zé)任書一式兩份，鄉(xiāng)黨委、村黨支部各持一份。
沁城鄉(xiāng)黨員干部現(xiàn)代
遠程教育領(lǐng)導(dǎo)小組（蓋章） 村（蓋章）
責(zé)任人（簽字）： 責(zé)任人（簽字）：
為了完成本學(xué)年現(xiàn)代遠程教育工作任務(wù)，學(xué)校與每一位教師特簽訂以下目標責(zé)任書：
一、資源應(yīng)用
1、100%的教師能夠熟練使用光盤資源進行教學(xué)活動。
2、100%的教師能夠使用ip資源進行教學(xué)活動。
3、50%的教師能熟練使用班班通設(shè)備進行教學(xué)。
4、每位教師利用遠教資源上課1次以上。
5、運用遠程教育資源進行專題教育活動每月不少于1次。
6、按遠程教育課程表使用資源按時上好課。
7、上課后要有對應(yīng)的教學(xué)設(shè)計與課件。
二、教學(xué)研究
1、組織教研組開展基于運用現(xiàn)代遠程教育資源教研活動每學(xué)期不得少于2次,中心學(xué)校每個教研組每期不得少于4次。
2、基于運用現(xiàn)代遠程教育資源公開課有教學(xué)設(shè)計、課件教師聽課記錄。
4、經(jīng)常上網(wǎng)瀏覽教學(xué)資源，有自制的教學(xué)資源庫。
5、觀看優(yōu)質(zhì)教學(xué)光盤或課件課不少于5節(jié)，以聽課記錄為準。
三、教師培訓(xùn)
1、積極組織學(xué)校遠程教育的校本培訓(xùn)，每學(xué)期參加學(xué)校組織的培訓(xùn)不得少于2次，要有記錄。
2、按時參加黨員干部集中學(xué)習(xí)，并做好學(xué)習(xí)記錄。
四、其它工作：
1、班主任在3月完成好學(xué)習(xí)連家花名冊，并每月完成學(xué)習(xí)連家資料的發(fā)放和表冊的填寫。
2、每位教師做好資源需求調(diào)查，班主任做好本班學(xué)生的資源需求調(diào)查。
3、每位教師做好教師幫戶活動，把工作做實做細，保證資料的真實性。
4、每位教師每周至少登錄一次校網(wǎng)，并且在校網(wǎng)中積極發(fā)貼。
教師簽名：
學(xué)校負責(zé)人（簽字）: 學(xué)校電教員（簽字）: 教 師（簽字）:
簽訂日期： 年 月 日
教師運用遠程教育考核說明
一、考核對象：
本校全體教師都必須參加本責(zé)任書所擬定的考核。
二、考核辦法：
為了督促教師更好的利用遠程教育資源，掌握現(xiàn)代教學(xué)方式，使用多媒體等新的教學(xué)手段，提高教學(xué)水平，鼓勵教師更好的參與到遠程教育的學(xué)習(xí)中來，特制定此考核辦法。
1、教師應(yīng)建立自己的遠程教育學(xué)習(xí)電子檔案,其內(nèi)容包括個人簡歷、學(xué)習(xí)目標、學(xué)習(xí)體會及學(xué)習(xí)成果。
2、教師應(yīng)根據(jù)學(xué)校安排，按時參加遠程教育校本培訓(xùn)，要求認真學(xué)習(xí)信息技術(shù)基礎(chǔ)知識和微機基本操作，掌握演示文稿與多媒體課件制作的基本要領(lǐng)，并將其運用于教學(xué)實踐。
3、教師應(yīng)根據(jù)學(xué)校安排，按時參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)或觀看遠程教育節(jié)目，并做好記錄。
4、鼓勵教師充分利用遠程教育資源，在教育網(wǎng)站上查閱相關(guān)資料，學(xué)習(xí)先進的教育理念、教學(xué)方法，進行教學(xué)研究，以提高教學(xué)水平。
5、要求教師結(jié)合自己學(xué)科特點，借鑒遠程教育資源，利用教學(xué)軟件，制作教學(xué)課件，并利用多媒體進行教學(xué)，學(xué)期末學(xué)校組織評比，對優(yōu)秀課件予以獎勵。
6、對以上各項要求均由教導(dǎo)處負責(zé)解釋 ，并做好考勤和資料收集。
三、考核打分量化細則：
此考核屬教師綜合考核的一部分，總分值100分。學(xué)年末按10%將成績納入個人學(xué)期教育教學(xué)的綜合考核中。
一、考核對象：
本校全體教師都必須參加本責(zé)任書所擬定的考核。
二、考核辦法：
為了督促教師更好的利用遠程教育資源，掌握現(xiàn)代教學(xué)方式，使用多媒體等新的教學(xué)手段，提高教學(xué)水平，鼓勵教師更好的參與到遠程教育的學(xué)習(xí)中來，特制定此考核辦法。
1、教師應(yīng)建立自己的遠程教育學(xué)習(xí)電子檔案,其內(nèi)容包括個人簡歷、學(xué)習(xí)目標、學(xué)習(xí)體會及學(xué)習(xí)成果。
2、教師應(yīng)根據(jù)學(xué)校安排，按時參加遠程教育校本培訓(xùn)，要求認真學(xué)習(xí)信息技術(shù)基礎(chǔ)知識和微機基本操作，掌握演示文稿與多媒體課件制作的基本要領(lǐng)，并將其運用于教學(xué)實踐。
3、教師應(yīng)根據(jù)學(xué)校安排，按時參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)或觀看遠程教育節(jié)目，并做好記錄。
4、鼓勵教師充分利用遠程教育資源，在教育網(wǎng)站上查閱相關(guān)資料，學(xué)習(xí)先進的教育理念、教學(xué)方法，進行教學(xué)研究，以提高教學(xué)水平。
5、要求教師結(jié)合自己學(xué)科特點，借鑒遠程教育資源，利用教學(xué)軟件，制作教學(xué)課件，并利用多媒體進行教學(xué)，學(xué)期末學(xué)校組織評比，對優(yōu)秀課件予以獎勵。
6、對以上各項要求均由教導(dǎo)處負責(zé)解釋 ，并做好考勤和資料收集。
三、考核打分量化細則：
此考核屬教師綜合考核的一部分，總分值100分。學(xué)年末按10%將成績納入個人學(xué)期教育教學(xué)的綜合考核中。
考核領(lǐng)導(dǎo)（簽字） 責(zé)任教師（簽字）
年 月 日
教案的教育目標篇二十
教育是人類社會中非常重要的領(lǐng)域，它不僅關(guān)系到個人的成長發(fā)展，也關(guān)系到整個社會的發(fā)展繁榮。教育目標是教育事業(yè)中一項非?；A(chǔ)和重要的內(nèi)容，其目的在于明確教育的目標和方向，從而更好地培養(yǎng)學(xué)生，幫助他們實現(xiàn)個人的價值和社會的發(fā)展。在本篇文章中，將會從我個人的角度出發(fā)，探討教育目標的體會和感悟，并對如何讓教育目標更好地實現(xiàn)提出自己的看法和建議。
教育目標是教育事業(yè)中非常重要的一環(huán)，它涉及到學(xué)生的成長和發(fā)展，同時也關(guān)乎到社會的繁榮和發(fā)展。教育目標的重要性在于它能夠使教育更加有針對性和有效性，使學(xué)生更加明確自己的學(xué)習(xí)目標和方向。只有明確的教育目標才能夠指導(dǎo)學(xué)校、教師和家長的教育實踐，使教育更加高效、合理和有效。
對于我來說，教育目標是非常重要的。在我的成長過程中，我的父母一直給予我許多教育上的指導(dǎo)和建議。他們希望我能夠成為一個有用的人才，為社會做貢獻。在這個過程中，他們一直非常注重我的全面發(fā)展，從小就培養(yǎng)我學(xué)習(xí)能力，同時也鼓勵我參加各種活動，鍛煉自己的綜合素質(zhì)。近幾年，我開始逐漸明確自己的職業(yè)目標，希望通過自己的專業(yè)知識和技能，為社會做出貢獻。這些個人的教育目標都是在家庭教育的基礎(chǔ)上逐漸成形的，這也說明了教育目標在個人成長和發(fā)展中的重要性。
盡管教育目標在理論上看來非常簡單，但在實踐操作中非常困難。首先，不同的學(xué)生有不同的特點和需求，學(xué)生的教育目標也有所不同。這就使得教育目標的實施變得比較復(fù)雜。此外，不同的教育環(huán)境、教育資源和教育理念也會影響教育目標的實施。教師、家長和學(xué)生之間的溝通也是一個重要的難點，如果教師不能很好地了解學(xué)生和家長的需求和期望，就很難實現(xiàn)教育目標。
第四段：如何實現(xiàn)教育目標。
為了更好地實現(xiàn)教育目標，對于學(xué)校、教師、家長和學(xué)生來說，共同努力是非常重要的。首先，在制定教育目標的時候，需要根據(jù)學(xué)生的特點和需求來制定，同時注意具體明確。其次，在教育實踐中，需要認真踐行教育目標，注重學(xué)生的實際表現(xiàn)和個性化需求，并為其提供豐富的資源和機會，幫助其不斷成長發(fā)展。家長也應(yīng)該積極參與學(xué)生的教育，關(guān)注學(xué)生的成長和需求，和教師一起共同為學(xué)生的教育目標努力。
教育目標是教育事業(yè)中一個非常基礎(chǔ)和重要的內(nèi)容，它關(guān)系到學(xué)生的成長和發(fā)展，也關(guān)乎到整個社會的發(fā)展和繁榮。教育目標的實現(xiàn)能夠幫助學(xué)生更好地實現(xiàn)個人的價值和發(fā)展，同時也能夠為社會培養(yǎng)更多的有用人才，提升整個社會的文化和科技水平。因此，教育目標的實現(xiàn)對未來的發(fā)展是非常重要和必要的。
總之，教育目標是教育事業(yè)不可缺少的一環(huán)，它關(guān)系到學(xué)生的成長和發(fā)展，也關(guān)乎到整個社會的繁榮和發(fā)展。教育目標能夠幫助學(xué)生明確自己的學(xué)習(xí)目標和方向，同時也能夠指導(dǎo)教師和家長的教育實踐。盡管教育目標的實現(xiàn)有一定難度，但只有通過共同協(xié)作和努力，才能夠?qū)崿F(xiàn)教育目標，為學(xué)生的成長和社會的發(fā)展做出更大的貢獻。
教案的教育目標篇二十一
教育是一個很重要的概念，目標是教育的核心。教育目標是對學(xué)生未來發(fā)展的重要指引，它是教育教學(xué)中最重要的一部分。沒有教育目標，教育就缺乏了方向。在教育教學(xué)過程中，我們應(yīng)該注重教育目標，因為它關(guān)系到學(xué)生的發(fā)展和未來。
教育目標的制定與實現(xiàn)關(guān)系到學(xué)生的成長和未來。教育目標的重要性在于它能夠為學(xué)生提供明確的指導(dǎo)以及培養(yǎng)學(xué)生的自信和責(zé)任感。在學(xué)習(xí)的過程中，學(xué)生需要一個目標來推動自己，這個目標能夠讓他們努力獲得成功的感覺。教育目標同時也幫助學(xué)生更好地了解自己，為他們制定合理的規(guī)劃和目標提供幫助，從而實現(xiàn)自己的理想和夢想。
第三段：教育目標的確定和制定。
教育目標需要根據(jù)學(xué)生的實際情況來確定和制定。教師需要了解學(xué)生的潛力、興趣和特點等方面，同時也要考慮學(xué)生未來發(fā)展的方向和要求。在教育目標的制定過程中，教師還需要考慮學(xué)生的認知能力和心理狀態(tài)等因素，制定適合學(xué)生的目標和計劃。好的教育目標能夠激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性，使他們在學(xué)習(xí)過程中不斷進步，創(chuàng)造更加美好的未來。
教育目標的實現(xiàn)需要教師和學(xué)生的共同努力。教師需要根據(jù)教育目標制定教學(xué)計劃并嚴格執(zhí)行，同時也需要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進度和情況。學(xué)生則需要投入更多的時間和精力來學(xué)習(xí)和掌握知識，積極的態(tài)度和堅定的決心也是實現(xiàn)教育目標的關(guān)鍵。在實現(xiàn)教育目標的過程中，教師和學(xué)生需要相互幫助和支持，共同努力。
第五段：結(jié)語。
教育目標是教育中必不可少的一環(huán)，它是對學(xué)生未來發(fā)展的重要指導(dǎo)。在教育目標的確定和制定過程中，教師需要全面了解學(xué)生的情況和需求。在實現(xiàn)教育目標的過程中，教師和學(xué)生需要相互合作，共同努力。只有制定了好的教育目標，才能夠激勵學(xué)生的積極性、主動性和創(chuàng)造性，也才能夠讓學(xué)生在未來的道路上走更遠、更穩(wěn)健。
教案的教育目標篇二十二
1、保證幼兒一日活動的安全，情緒愉快。
2、教幼兒自如地玩大型玩具和運動器械，并注意安全。
3、不亂拋紙、不將手指、雜物放在嘴里。
4、增強幼兒的安全意識，懂得一些基本的自我保護知識。
5、確保游戲材料和活動場地的絕對安全，避免一切可能發(fā)生的危險源頭。
6、在上下走樓梯的時候能安靜有序的走。
教案的教育目標篇二十三
為了全面貫徹落實“預(yù)防為主，安全第一，綜合治理”的工作方針，不斷增強教師的綜治安全防范意識，堅決杜絕意外事故的發(fā)生，確保校園平安穩(wěn)定、教育教學(xué)工作順利進行，促進學(xué)校和諧發(fā)展，特制定本責(zé)任書：
1、自覺主動學(xué)習(xí)國家的法律法規(guī)及有關(guān)安全工作的規(guī)章制度，模范履行教師職業(yè)道德規(guī)范，提高自身修養(yǎng)。
2、自覺遵守交通法規(guī)，安全行車、規(guī)范停車，不酒后駕車，不無證駕駛。
3、外出時，要維護教師形象，注意人身安全，做好自我保護工作。
4、在日常工作中做到安全用電，不擅自拆卸或安裝各種電器設(shè)備。
5、參加學(xué)校組織的各種活動及公益勞動，做到遵守秩序，注意安全。
6、在實驗、計算機、體育教學(xué)活動中，做到正確操作，正確使用各種儀器設(shè)備、器材和藥品，切實保障自己與學(xué)生的安全。
7、在八小時工作之后的業(yè)余時間內(nèi)，不要進行酗酒、賭博等不健康的活動;在校內(nèi)更不能酗酒、賭博。
8、上班期間，若非工作原因，無辜不請假外出，造成的.安全事故責(zé)任自負。
1、在工作中每位教師要關(guān)心、愛護學(xué)生，要尊重學(xué)生人格，不體罰或變相體罰學(xué)生，保護學(xué)生的合法權(quán)益，不給學(xué)生布置過量的懲罰性作業(yè)。若因體罰或變相體罰學(xué)生造成不良影響或嚴重后果的，學(xué)校視情節(jié)輕重追究其責(zé)任。
2、每位教師要教育學(xué)生在校園內(nèi)不追逐打鬧，不隨意攀登校內(nèi)建筑物及大型器械，不準在樓梯的扶手上滑溜和走廊的護欄上攀爬，若發(fā)現(xiàn)學(xué)生進行不安全活動時，要及時進行制止和教育。
3、任課教師要遵守“誰上課誰負責(zé)”的原則。在教學(xué)過程中有義務(wù)對學(xué)生進行安全教育，細心觀察、了解學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，防止學(xué)生之間發(fā)生口角，避免由于出現(xiàn)打架而導(dǎo)致安全事故發(fā)生。
4、任課教師在教學(xué)中必須堅守崗位，不得中途擅自離開崗位，不準學(xué)生隨意私自離開教學(xué)場所，不能將學(xué)生驅(qū)趕出教室，不能以任何理由讓學(xué)生離開校園，對學(xué)生突發(fā)疾病、意外傷害等事件，要及時通知班主任或?qū)W生家長，并妥善處理。無辜擅自離開崗位造成的安全事故，該任課教師承擔(dān)一切責(zé)任。
5、任課教師上課要嚴格點名制度，若發(fā)現(xiàn)學(xué)生缺勤，要仔細詢問其原因，若情況異常，要及時告知班主任及值周領(lǐng)導(dǎo)，并妥善處理。
6、任課教師在教學(xué)中要對學(xué)生進行實驗課、計算機課、體育課安全教育，指導(dǎo)學(xué)生正確操作，增強學(xué)生自我保護意識，要仔細檢查教學(xué)場所及所使用的實驗儀器、電源、藥品和體育器材等，消除隱患，避免由于教師或?qū)W生使用不當(dāng)而導(dǎo)致安全事故。
7、按時放學(xué)，未經(jīng)學(xué)校許可，不得提前放學(xué)。放學(xué)后，任課教師若滯留學(xué)生，必須自己在場，不允許出現(xiàn)學(xué)生在、老師不在的現(xiàn)象。
8、任課教師要了解和掌握基本的安全常識和急救知識，一旦發(fā)生安全事故，應(yīng)及時組織救護，保護現(xiàn)場，及時告知班主任和受傷學(xué)生的家長，并向?qū)W校匯報。若遇重大災(zāi)難性突發(fā)事故發(fā)生，應(yīng)本著先救護學(xué)生的原則及時撤離學(xué)生，最后教師方能撤離出危險區(qū)域。
9、任課教師組織開展各種校外活動，必須經(jīng)學(xué)校批準，要充分考慮到各種安全因素，確保學(xué)生人身安全。
10、學(xué)生參加本校各種訓(xùn)練隊、興趣小組活動，其安全由指導(dǎo)教師負責(zé)。
11、班主任對班級安全工作要做到“高度重視，警鐘長鳴，制度健全，措施有力，常抓不懈，確保安全”。經(jīng)常到班級教室觀察、定期檢查供學(xué)生教育教學(xué)及開展活動的一切設(shè)施，發(fā)現(xiàn)問題，及時上報，及時整改，及時排查。
12、放假前各班要利用班(團)會等對學(xué)生進行安全教育。做到安全教育經(jīng)常講，安全問題天天提，不斷增強學(xué)生的安全意識，并有記載。
13、班主任要結(jié)合自己的工作，重點對學(xué)生進行防火、防電、防盜、防雷擊、防溺水和交通安全的常識教育。
14、班主任要加強飲食衛(wèi)生安全教育工作，教育學(xué)生注意飲食衛(wèi)生。不買、不吃過期、變質(zhì)或不符合衛(wèi)生標準的食品，防止食物中毒和傳染病。
15、在組織學(xué)生集體外出活動前，應(yīng)制定切實可靠的安全保衛(wèi)措施和應(yīng)急預(yù)案，并預(yù)先向?qū)W校申報，等學(xué)校審批后方能行動。在活動期間，應(yīng)協(xié)調(diào)各帶隊教師管理好學(xué)生，及時妥善地處理好各種突發(fā)事件。如遇到較大突發(fā)事件，應(yīng)及時報告學(xué)校。
三、責(zé)任要求。
每位教師都是自己所負責(zé)的安全工作的第一責(zé)任人，對未完成責(zé)任目標、發(fā)生事故案件的教師，學(xué)校將取消其參加本年度所有評優(yōu)評先：發(fā)生重大安全責(zé)任事故的，要依據(jù)有關(guān)規(guī)定追究相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。
本責(zé)任書一式兩份。學(xué)校、教師個人各執(zhí)一份。
學(xué)校校長:。
主管領(lǐng)導(dǎo)：
包組領(lǐng)導(dǎo)(簽名):。
班主任(簽名)。
任課教師(簽名)：
教案的教育目標篇一
入園：
1、入園時，教育幼兒明白比如刀子，剪刀之類的鈍器不要放在書包里或者放在衣服口袋里帶進幼兒園，教師并且做好及時檢查的工作。
2、會配合保健教師理解晨檢，身體不適會主動告訴保健教師或帶班教師。
3、教育幼兒上下樓底不推不擠，小手扶樓梯，不笨不跑，慢慢走近教室。教師做好督促工作。
午餐：
1、幼兒搬小椅子吃飯的時候，要雙手拿椅子，并且不把椅子舉太高，以免砸傷其他幼兒，造成不安全的后果。教師督促。
2、幼兒一手扶盤，一手拿調(diào)羹，一口飯一口菜。不把筷子放在嘴巴里嚼。
3、教育不亂丟剩渣，尤其是果皮等之類的容易滑到的東西，以免幼兒摔倒。教師做好督促工作。
4、小椅子能夠坐坐好，不晃來晃去，以免摔倒。教師做到督促工作。
午睡：
1、教育幼兒午睡時，堅持良好的睡姿。
2、堅持愉快情緒入侵，并能正確迅速有序的上廁所，不推不擠，不打鬧。
3、睡覺時，保證幼兒手里沒有任何危險物品，幼兒做到不咬被褥。
4、幼兒上下床時，教師應(yīng)督促幼兒誰在上鋪的幼兒上梯子，一節(jié)一節(jié)上，在床上穿脫衣服要坐在床上，禁止幼兒站在床上穿脫衣物。
離園：
1、幼兒在整理自我的衣物和玩具時，不把自我的東西隨便亂扔，禁止在空中甩來甩去，以免傷到自我或其他幼兒。
2、在教師叫到幼兒名字的時候，幼兒才能夠慢慢走到爸爸媽媽旁邊，拉上爸爸媽媽的手方可離園。
3、安靜等候爸爸媽媽，爺爺奶奶來接幼兒。
教案的教育目標篇二
活動目標：
1．在對春的不斷體驗基礎(chǔ)上，愿意在音樂聲中嘗試用不同方式來表現(xiàn)自己對春天的理解。
2．熟悉這首曲子的節(jié)奏，重點表現(xiàn)春天的萬物生長的過程。
活動準備：flash配上音樂，錄音。
活動過程：
導(dǎo)入：又是一個春天的早晨，小鳥們，聽著音樂一起來跳春天的哆、來、咪。
一、傾聽音樂、激發(fā)興趣。
1、傾聽第一遍音樂。
師：大自然的春天可真美，你有沒有感覺到春天的美？真的么，讓我們邊聽音樂邊來感受吧！
提問：你們聽到了么？你們看到了么？你們聞到了么？你們感覺到了么？請你來說說。（老師的這種提問，把孩子所有的體驗進行了引導(dǎo)，便于孩子回答）。
2、傾聽第二遍音樂。
師：你聽了之后，春天的哆、來、咪你還找到了哪些？（建議孩子可以用語言也可以用動作）。
二、熟悉旋律，重點表現(xiàn)。
1、引導(dǎo)孩子邊聽音樂邊表現(xiàn)春的哆、來、咪。
師：這段音樂，我們可以做些什么樣的春天動作呢？
請幾個孩子上來做動作，大家一起猜一猜、學(xué)一學(xué)（鼓勵孩子的生成，加強孩子之間的互動）。
2、引導(dǎo)孩子盡可能把春天各種事物生長的`過程用動作表現(xiàn)出來。
師：春天的小草是怎么長的？你們用動作做做看。（請個別幼兒演示，老師用語言幫助孩子去理解孩子用動作所表現(xiàn)的小草的生長變化過程）。
提問：春天還有哪些植物或動物也在發(fā)生著變化呢？（請孩子發(fā)散）。
追問：你怎么用動作把它們的變化做出來呢？（請孩子嘗試做）——放音樂片段，讓孩子進行表現(xiàn)。
這個過程是重點：老師如何把握是關(guān)鍵：
把握一：孩子如果表現(xiàn)的動作是單一的，老師要用語言進行激發(fā)。如：小草慢慢長高啦！左邊長長，右邊長長，越長越綠。
把握二：孩子如果如果不會表現(xiàn)，可以請其他的孩子一起幫忙。如：有誰愿意來做做。
把握三：孩子表現(xiàn)的動作如果在空間上還不能充分的話，可以提示孩子，注意空間方位等的表現(xiàn)。
3、請孩子邊聽音樂邊表現(xiàn)春天萬物生長變化的過程。
把握四：孩子在聽音樂時，會產(chǎn)生各種問題，需要老師隨機地進行引導(dǎo)?；蛟谶叡憩F(xiàn)，邊傾聽的時候進行語言暗示。如：這段樂句，你可以變動作啦。
4、請個別孩子上來表現(xiàn)（可以讓孩子學(xué)一學(xué)）。
重點看他們的動作是否有節(jié)奏感。
5、老師讓孩子完整欣賞一遍“春的哆、來、咪”舞蹈感受舞蹈藝術(shù)的美。
6、請孩子一起跟著老師學(xué)學(xué)、跳跳，進一步加強關(guān)于音樂節(jié)奏的要求。
三、延伸。
春天真美妙，我們用自己優(yōu)美的舞姿，把春天跳出來了，我們還可以用什么方法把春天表現(xiàn)出來呢？下次，我們自己動手畫，自己動口編，把春天的哆、來、咪都表現(xiàn)出來。
教案的教育目標篇三
一、增強全體教職工的安全意識。我們每一位教職員工要定期學(xué)習(xí)安全法律法規(guī)，一進入學(xué)校就要時時緊繃安全的弦，我想這不僅僅是保護了孩子同時也保護了自我。
（2）安全工作培訓(xùn)、講座；教職工要增強職責(zé)心，以及對安全防患工作的敏感性與預(yù)見性。
二、注重幼兒的安全自護教育。教師要牢記崗位職責(zé)，在日?；顒又形覀円獙ν话l(fā)安全事件及時進行教育，發(fā)現(xiàn)不安全的行為、苗頭及時制止，各班認真?zhèn)浜冒踩n，扎實開展安全教育活動，加強幼兒日常安全管理。
三月份：消防安全、逃生自救；四月份：交通安全；五月份：地震等自然災(zāi)害安全；六月份預(yù)防溺水，暑期安全。身體保護、飲食安全等資料再穿插在每月作為健康教育活動。
全園安全教育：利用升旗活動組織幼兒進行安全講座活動、消防逃生演練，掌握最基本的自救方法。六一節(jié)前夕舉行幼兒安全知識競賽。
三、強化家長安全教育意識。幼兒園的安全工作，還與家長的配合息息相關(guān)，如果沒有家長的進取合作，幼兒園安全工作的效果會受到影響。所以，要強化家長安全配合意識，首先在學(xué)期初與家長簽訂幼兒安全接送協(xié)議書，確定固定接送人員，要求家長配合園部加強對子女的安全教育，遵守園部安全接送規(guī)定；利用家長會，讓家長明確安全工作的重要性及園部的安全要求以及需要配合的具體工作，如患有特殊疾病不隱瞞，特殊家庭幼兒的情景登記等，其次幼兒園為家長出一期安全?？?，每月經(jīng)過對外櫥窗向社區(qū)宣傳開安全專題知識。
安全教育重在細致常態(tài)，重在預(yù)防，要求我們每個教職員工要時時繃緊安全這根弦，讓孩子掌握一些安全自護知識，增強安全意識，大家一齊來為城南幼兒園營造一片安全、健康的生活空間！
教案的教育目標篇四
全面研究小班幼兒年齡特點，尊重小班幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，在安全的意識滲透下，為幼兒供給健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足幼兒多方面、差異性的發(fā)展需要。
(1)堅持每一天晨午檢，保證幼兒不帶危險物品入園，如發(fā)現(xiàn)要及時沒收，并教育幼兒，和與其家長溝通。
(2)堅持每一天為幼兒量體溫，體溫超過37.50c不入園。
(3)把好幼兒服藥關(guān)，藥必須要放在幼兒夠不到的地方，并寫好幼兒姓名。根據(jù)家長的服用要求，確保服藥及時、準確，嚴禁錯服、漏服現(xiàn)象的.發(fā)生。
(5)日常生活中，教育幼兒不動插座，以防觸電;不將手指放在門、窗處，以防夾傷;注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品;教育幼兒入廁時不推不擠，以防撞傷、碰傷。嚴格書寫交接班記錄，及時清點人數(shù)和物品與接班教師交代清楚。
2、進餐、午睡安全。
小班幼兒習(xí)慣把很多東西塞到鼻孔、耳朵、嘴巴、肚臍等有洞的地方，在一日生活中時常仔細留意，引導(dǎo)幼兒注意個人衛(wèi)生，不把臟東西放入嘴里，以防止病由口入，不吃不潔凈、變味發(fā)霉的食物;進餐時必須要把湯晾溫后再盛給幼兒，并為幼兒端到面前，預(yù)防燙傷幼兒。午睡時不玩衣物(如：扣子、珠子、發(fā)夾、拉鏈等)，不蒙頭睡覺，不拿玩具、物件睡覺，進餐、午睡時來回巡視。
3、活動安全。
小班上學(xué)期對幼兒園環(huán)境不盡熟悉，幼兒在適應(yīng)環(huán)境的探索過程中容易新奇。平時利用晨間談話、教學(xué)活動、游戲活動，對幼兒進行淺顯的安全常識教育，提高幼兒的安全意識和自我保護本事。在常規(guī)培養(yǎng)中教育幼兒遵守活動規(guī)則，不攜帶危險物品參與活動(如：剪刀、玩具等尖銳物件)，游戲中不做危險動作(如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等)，不擅自離開團體，同伴間友好相處，互相謙讓，不擠不撞，不(打、推、咬、抓)人。
4、接送安全。
來園、離園人流較大，幼兒園空間也較大，并且小班幼兒容易被環(huán)境的興趣點吸引，所以來園時要求家長送到教師手中，并與教師相互問好，不在園內(nèi)其他地方逗留;離園時要求幼兒與教師道別，并說明來接者的身份，不跟陌生人離開或擅自離園。眼觀四路，要是家長自我在離開班級之后帶孩子在園內(nèi)大型玩具區(qū)玩，必須要提醒家長看好孩子。如果有事不能來園，要及時、主動與班級教師聯(lián)系，教師及時做好缺勤情景登記。
6、家園共安全。
利用家園欄、家長會、來園離園接觸等多種途徑，對家長進行安全知識的宣傳，宣傳安全教育的重要性，以及幼兒園的安全教育活動，請家長積極配合幼兒園做好安全教育工作，異常是加強交通安全的重視，在接送幼兒時遵守交通法規(guī)。提醒家長注意家居生活安全與家居活動環(huán)境安全(如：燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預(yù)防教育工作)，引導(dǎo)孩子記住父母姓名、電話號碼等。
7、簡單自救方法。
在教學(xué)活動中滲透有關(guān)的安全知識，讓幼兒明白110、120、119緊急呼叫電話的號碼和用途，遇到緊急情景，能呼叫求救，最大限度地消除不安全因素。培養(yǎng)幼兒多做力所能及的事，加強幼兒自理本事的培養(yǎng)。
時時刻刻提醒自我，提醒孩子，沿著計劃的大方向，注重細節(jié)，適時地在實際情景下進行調(diào)節(jié)，我們相信必須能夠讓我們的孩子健康、歡樂地成長。
教案的教育目標篇五
1.欣賞故事資料，明白每個人都有幾種常見的情緒和表情，了解不一樣的情緒對身體影響不一樣。
2.能正確地表達與控制情緒，學(xué)著讓自己擁有好心境。
3.初步學(xué)習(xí)疏導(dǎo)不愉快的情緒。
1.多媒體、音樂《笑一個吧》。
2.微笑卡（與幼兒人數(shù)相同）。
一、（播放表情圖）教幼兒在日常生活中，學(xué)會控制情緒和不當(dāng)行為。
1.出示表情圖，做"變變臉"的游戲，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。
師：教師為小朋友們帶來幾種表情圖，小朋友來看一看，上頭是什么表情呀？（生氣、微笑、悲痛）下頭我們一起來做一個很有意思的變臉小游戲，你們想玩嗎？可是教師有個要求在游戲的過程中小朋友要瞪大眼睛，跟著表情圖一起做動作，看哪個小朋友反應(yīng)得又對又快好嗎？師出示表情圖幼兒一起做動作。
2.欣賞故事（教師邊講邊播放多媒體）。
有一個叫悠悠的小朋友，總是愛發(fā)脾氣，于是大家就叫他"發(fā)脾氣大王"。
有一天，幼兒園舉行畫畫比賽，悠悠畫上了藍天、白云、草地，還在草地上添了兩只小雞，心想：自己必須能拿第一名。
比賽結(jié)果出來了，悠悠沒有得到第一名。他很生氣，"哇哇"地哭了，擦干眼淚，兩手拽緊，氣鼓鼓的。放學(xué)后，悠悠誰也不理，背著書包回家了。
在路上，遇到小狗鬧鬧和幾只小狗在玩耍，它們玩得可開心了。鬧鬧看見了悠悠，就去叼悠悠的褲子，想和悠悠玩。悠悠還在生氣，"去去，誰和你玩"，掄起書包，就砸到了鬧鬧的鼻子，鬧鬧疼的"嗷嗷"大叫，其它小狗嚇著了，到處亂跑，生怕悠悠也對它們發(fā)脾氣。
有一只小花狗撞到了一個西瓜攤，西瓜都被摔碎了。黃狗踩上西瓜皮摔了個臉朝天，灰狗踩上，摔了個嘴啃泥。小象走過來，踩上西瓜皮，"咕咚"撞到了水庫的大閘門。發(fā)大水了，許多小動物被水沖走了。水退后，大家伙濕得像落湯雞，鬧鬧游過來朝著悠悠大聲叫，意思是："都怪你發(fā)脾氣。悠悠低頭紅著臉："我以后再也不亂發(fā)脾氣了。"。
3.提問：
（1）故事中有誰？
（2）故事中的悠悠為什么發(fā)脾氣？
（3）他發(fā)脾氣，導(dǎo)致了一件什么事？知錯嗎？
二、在你們?nèi)粘Ｉ钪?，哪些是不高興或生氣的的事？能夠用什么更好的辦法解決？
（引導(dǎo)幼兒觀察圖片后進行思考）。
1.幼兒自由討論：（別人不和你玩；辦法：能夠商量一起玩，或輪著玩；發(fā)脾氣摔玩具；把想法說出來；不會畫，能夠請會畫的教著畫。
2.師小結(jié)：
小朋友都明白隨便發(fā)脾氣，生氣是不好的行為習(xí)慣，會失去很多小朋友，經(jīng)常發(fā)脾氣，生氣，時間長了會不愛吃飯，不愛運動，不愛和小朋友交往，會影響身體健康，會得病的，生活中有很多事情是能夠經(jīng)過其他方法來解決的。那么堅持什么樣的心境才有利于身體健康呢？（高興，歡樂）的心境。
3.說說有哪些高興，歡樂的事。（讓幼兒暢所欲言）。
（發(fā)獎狀了；媽媽給我買了玩具車；和小朋友一起過生日；爸爸媽媽陪我玩；照相；六一節(jié)表演；）。
4.幫忙了別人，別人開心，自己也開心！
三、結(jié)束（播放音樂：笑一個吧）。
小朋友想出這么多辦法教師真為你們高興。教師送給每個小朋友一枚微笑卡，讓我們大家一起隨著音樂，一起舞動起來，分享歡樂，在今后的生活中笑的`更加的燦爛、陽光好嗎？（教師，小朋友們共舞）。
教案的教育目標篇六
1、認識本課10個生字，會正確、規(guī)范地書寫“夸”“奪”兩個生字;正確、流利地朗讀課文。
2、在學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作交流的過程中，認讀、書寫生字，熟悉課文。
3、培養(yǎng)學(xué)生運用已有知識經(jīng)驗識字的能力，激發(fā)學(xué)生識字、寫字的興趣。
1、認識本課10個生字，會正確、規(guī)范地書寫“夸”“奪”兩個生字。
2、正確、流利地朗讀課文。
生字卡片、多媒體課件。
自主、合作、交流。
一、激趣導(dǎo)入。
4、齊讀課題：25成功的路。讀了課題，你們有什么想說的?
二、初讀課文，學(xué)習(xí)生字。
1、教師范讀課文，學(xué)生認真聽，標號自然段序號。
2、小朋友，現(xiàn)在你們知道是誰走向成功的路了嗎?
3、小朋友們都聽得很仔細，那么你覺得老師剛才讀得怎么樣?
5、出示學(xué)習(xí)提示：我能在6分鐘內(nèi)完成。
自讀課文，邊讀邊圈出生字，并借助拼音讀準字音。
用自己喜歡的方法識記生字，看誰的方法簡單又巧妙。
給生字找朋友。
6、學(xué)生自學(xué)，教師巡視，了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況。
學(xué)生互相檢查，教師深入小組內(nèi)了解情況。
三、全班反饋交流。
師：誰愿意將你認識的生字朋友介紹給我們大家認識?指名上臺挑選自己熟悉的生字卡片，在全班孩子面前拼讀。讀完后學(xué)生將卡片貼在黑板上。
1、學(xué)生齊讀生字。
3、小朋友們真了不起，想了這么多好辦法記住這些生字寶寶的名字，現(xiàn)在，這些調(diào)皮的生字寶寶又來到了咱們的大屏幕上，請看，還認識他們嗎?(課件出示生字組成的詞語)。
指名讀后齊讀。
4、指名讀，集體評議：你覺得他讀得怎么樣?然后齊讀、小組賽讀。
5、分別出示以下三句：白馬駒、黑馬駒和紅馬駒，是三個親兄弟。他們長得一樣強壯，都想長大成為一名賽跑冠軍。
只有紅馬駒毫不松懈，不管刮風(fēng)下雨，不管嚴寒酷暑，每天堅持鍛煉。
在運動會上，紅馬駒奮力奔跑，像插上了翅膀一樣，超過了一個又一個對手，終于奪得了金牌。他成功了!
四、指導(dǎo)寫字。
1、大屏幕出示田字格中的“夸”“奪”字。
小朋友們看，這兩個字不僅要求我們會認，還要寫漂亮。比比看，你們發(fā)現(xiàn)了什么?
請小朋友再仔細觀察，怎樣把這兩個字寫漂亮呢?寫的時候應(yīng)該注意些什么?
3、教師師范書寫，學(xué)生評議。
4、學(xué)生書寫生字，教師巡視，強調(diào)寫字姿勢。
5、學(xué)生寫幾個后，跟同桌互相比一比，寫得好的表揚，不好的就幫他指出來，然后再寫幾個更好的。
6、學(xué)生作品在展示臺上展示，集體評議。
五、當(dāng)堂訓(xùn)練。
小朋友都希望成功，那么我們從小就要掌握很多的知識。你們對這節(jié)課的知識掌握了嗎?老師為你們每人準備了一張訓(xùn)練卡，趕快拿出來，以最快的速度獨立完成。
(學(xué)生完成作業(yè)，做完后小組長收起來)。
六、全課總結(jié)。
小朋友，這節(jié)課我們認識了本課的生字朋友，還學(xué)會了正確、流利地講《成功的路》這個故事，大家都學(xué)得很成功，只要大家堅持不懈，你們一定都會走向自己的成功之路的!
教案的教育目標篇七
案例背景：
聰聰是屬于比較調(diào)皮愛搗蛋的孩子。他聰明、思維活躍，就是愛做與眾不同的行為，而且有很強的攻擊性。我以為他是一個行為不受約束自己的孩子。
一天早上，一群孩子在一個角落里唱著我上次教的歌曲《乘火箭上天》，并做著優(yōu)美的肢體動作。這個時候，聰聰跑過去，用那粗重的聲音大聲的吼叫：“你亂唱什么呀？應(yīng)該這么唱……”邊說邊推搡著其中的一個孩子，直到把一個孩子撞倒在地上哭為止，然后急匆匆的逃走了，去找另外的男孩子畫畫去了。我叫聰聰來到我的跟前，請他向被推倒的孩子道歉，他不愿意。我換了一種口吻，用講述道理與贊揚的方法，讓他換位思考，體會被推倒在地的滋味。很快，聰聰就對剛才被推倒在地的孩子說了聲：“對不起，我錯了，請你原諒我?！?BR> 一天上課，在全班小朋友面前我首先表揚了聰聰，肯定他是懂事，認真，愛學(xué)習(xí)的好孩子，說他很遵守游戲規(guī)則，愛幫助別的小朋友。我發(fā)現(xiàn)在我表揚他的時候，他美滋滋的，而且顯的有點不好意思。在學(xué)習(xí)過程中，他總是踴躍的舉著手，那期盼的眼神一直注視著我，希望我能叫他回答。我發(fā)現(xiàn)一個平時上課廢話很多而且做不好的孩子正用自己活躍的思維證明著他是最棒的。整整一天，我時不時的用那贊美的語言夸獎著聰聰。當(dāng)他要準備犯錯誤的時候，我的贊美和鼓勵的話語總是很及時的送到他的面前。于是這天，他的各方面表現(xiàn)都很好。
現(xiàn)在我們的個別教師就是缺乏足夠的耐心和傾聽孩子心聲的耐性，就是缺乏慈母般的態(tài)度去關(guān)愛我們的孩子，尤其是對待那些調(diào)皮，搗亂的違反常規(guī)的孩子們。通常我們都是采取大聲的斥責(zé)，嚴厲的禁止，而后用粗暴的目光扼殺孩子萌動的幼稚思想。我們教育的是一群年幼的孩子，他們的認知水平、判斷是非的能力都是我們教師在日常的行為習(xí)慣和每個活動中說貫穿要教育的內(nèi)容。我們因該有一個感懷的心，原諒孩子的無知和年幼。
就以上案例中的那個孩子，如果我們一味的采取粗暴制止，嚴厲懲罰的行為的話，我想可能會對這個孩子的今后生活產(chǎn)生負面的影響，嚴重的將讓這樣的孩子在青春期出現(xiàn)嚴重的性格偏執(zhí)，產(chǎn)生逆反心理，這樣對孩子的成長是極為不利的。
每個孩子都喜歡聽別人贊美的話，他們都希望引起教師對自己個體的'關(guān)懷，而我們的教師在長期的工作中，把自己對所從事的職責(zé)的溫柔和耐心都消磨光了，面對著這么多唧喳不停的孩子，我們需要有嚴厲的一面，但是更多的時候，需要我們有足夠的愛心，從孩子的角度出發(fā)思考問題。就好象我在上課時對待的那個孩子一樣，給他足夠的溫暖，給他足夠的希望，對他鼓勵有嘉，從而有足夠的自信讓他用光環(huán)來鞭策自己，收斂自己的不受約束的行為。我在表揚這個孩子的時候，他自己也隱約的感覺到?jīng)]有老師說的那么好，所有有點害羞的表情。所以我說我們的孩子是最真實的原生態(tài)產(chǎn)物。我的鼓勵教育在他身上奏效。我想這個鼓勵贊揚的教育也應(yīng)該同樣在別的孩子身上有效。
對于聰聰這個孩子推搡別的孩子的行為，我們需要阻止其類似事件的再次發(fā)生。我們要了解整個事實的真相，不能憑個人判斷和孩子平時的表現(xiàn)而枉下結(jié)論。在事情發(fā)生后，我詢問了聰聰推人的目的，原來他告訴我另外孩子的歌詞唱錯了，我們提倡教師有愛心，有師德，認真細致的對待每一位孩子，傾聽每個孩子的呼喚，讓我們教師真正的發(fā)揮引領(lǐng)孩子的主導(dǎo)作用，而不是嚴肅的約束者。鼓勵和贊揚就像不會說話的糖果，讓很多的孩子受益。
教案的教育目標篇八
1、在簡便的環(huán)境中敞開心靈，歡樂地交朋友，表達自己真實的心夢想法。
2、在優(yōu)美、淺顯的語言中調(diào)整自己的心理行為。
輕音樂、小椅子(或其它活動室方便可取的東西)布置的小樹林。區(qū)別不一樣班級幼兒的標志從不一樣的班級選取若干名幼兒，他們相互間不是很熟悉。
一、簡便活動--營造簡便的心理氛圍(播放輕緩的音樂)伴著輕緩的音樂，請小朋友隨意找個位置，擺個舒適的姿勢坐下來，閉上眼睛。
教師配樂解說：
"讓我們聽著音樂，閉上眼睛，放松小手，放松小腳，讓歡樂來到我們中間吧。""早上，太陽出來，陽光暖洋洋，好舒服!""爸爸愛我，媽媽愛我，教師也愛我!我，是個歡樂的孩子!"(請大家睜開眼睛)。
二、游戲《找朋友》。
主動與別人交流小朋友應(yīng)對面圍成兩個圓圈。不停地交換位置，用語言和動作認識新朋友。
1、師幼認識。
2、幼兒游戲，相互認識"想不想認識一下新朋友"(1)討論：
怎樣認識新朋友呢。
(2)游戲找朋友"那我們來玩?zhèn)€找朋友的游戲，認識一下新朋友，好嗎"一半小朋友圍成圓圈站好，別一半小朋友去找朋友，教師用語言的動作提醒小朋友問候、相互介紹。
(3)找個新朋友聊聊天。
3、表達：
"當(dāng)你和新朋友說"你好"、擁抱朋友的時候，你有什么感覺"。
4、小結(jié)"生活中不能沒有朋友，有了朋友，就有了歡樂。教師期望小朋友有更多的朋友。
三、游戲《樹林散步》。
--關(guān)愛朋友、信任朋友閉上小眼睛，讓朋友牽著小手在"小樹林"散步。
1、請一對小朋友先走走，隨機問一下他們的感覺。(相信、放心)"小朋友，想到樹林去散步嗎"。
2、說一說感受你閉上眼睛走，朋友牽著你的手，在"樹林"散步，有什么感覺呢"。
3、全體幼兒伴著音樂在"樹林"里散步。
教師隨機表揚大膽不睜眼看的小朋友以及細心照顧朋友的小朋友。
4、小結(jié)：
相信你的朋友、幫忙你的朋友，是一件十分歡樂的事情。
四、游戲《跟我不一樣》。
--勇敢地承認錯誤教師說相反的話，跟教師說做相反的動作，如果錯了，就舉起小手，大聲說："對不起，我錯了。"。
1、跟教師說的相反。
2、跟教師做相反的動作。
隨機表揚主動認錯的孩子。
3、小結(jié)：勇敢地承認錯誤，做個誠實的好孩子，你會變得更歡樂。
五、游戲《馬蘭花》。
--嘗試合作、體驗合作的歡樂。
1、游戲規(guī)則：
教師：三瓣花(幼兒三人一起抱做一團)。
沒有找到朋友的幼兒繼續(xù)舉起小手，大聲說"對不起，我錯了。"。
2、幼兒游戲。
教師注意忽易忽難，最終讓每個幼兒都成享受功的喜悅。
六、小結(jié)：
教師期望小朋友天天歡樂，做個人人喜歡的歡樂寶貝。
教案的教育目標篇九
知識與技能：
１、了解陶淵明的生平經(jīng)歷才及魏晉門閥士族制度對知識分子的壓制、迫害。
２、細心品味詩中意象，理解詩歌的藝術(shù)構(gòu)思和意境創(chuàng)設(shè)過程與方法：
１、教師范讀提示字音、節(jié)奏，學(xué)生參照注釋朗讀分析初通大意。
２、師生共同探究主題、手法、思想意義情感態(tài)度與價值觀：
１、理解作者“歸隱田園、獨善其身”的人生選擇。
２、感受作者寂寞、苦悶的思想感情。
詩句的意思，詩歌抒發(fā)的情感。
理解“悲戚”的深意。
一課時。
一、導(dǎo)入。
屈原說“舉世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒”；阮籍說“夜中不能寐，起坐彈鳴琴”；李白說“花間一杯酒，獨酌無相親”，他們都比世俗之人有更高遠的志向，不愿隨波逐流，因而都難容于世，陶淵明也是這樣一個人。今天我們來學(xué)習(xí)他的《雜詩十二首》。
二、作者簡介。
陶淵明（352或365或372或376—427），字元亮，別號五柳先生，晚年更名潛，卒后親友私謚靖節(jié)。東晉潯陽柴桑人（今江西九江市）人。陶淵明出身于破落仕宦家庭。曾祖父陶侃，是東晉開國元勛，軍功顯著，官至大司馬，都督八州軍事，荊、江二州刺史、封長沙郡公。祖父陶茂、父親陶逸都作過太守。年幼時，家庭衰微，八歲喪父，十二歲母病逝，與母妹三人度日。孤兒寡母，多在外祖父孟嘉家里生活。外祖父家里藏書多，給他提供了閱讀古籍和了解歷史的條件，在學(xué)者以《莊》《老》為宗而黜《六經(jīng)》的兩晉時代，他不僅像一般的士大夫那樣學(xué)了《老子》《莊子》，而且還學(xué)了儒家的《六經(jīng)》和文、史以及神話之類的“異書”。時代思潮和家庭環(huán)境的影響，使他接受了儒家和道家兩種不同的思想，培養(yǎng)了“猛志逸四海”和“性本愛丘山”的兩種不同的志趣。陶淵明是漢魏南北朝800年間最杰出的詩人。陶詩今存125首，多為五言詩。從內(nèi)容上可分為飲酒詩、詠懷詩和田園詩三大類。
三、品味鑒賞。
（一）誦讀感知。
1、找出最能表現(xiàn)詩人情感的一個詞？
悲戚。
2、詩人為什么“悲戚”？
“日月擲人去，有志不獲騁”。時光飛逝離人而去，空有壯志難得伸展。
3、詩人是如何表現(xiàn)“悲戚”的？（選用了哪些意象？營造了怎樣的意境）。
這首詩先描寫了日月更迭，萬里輝煌的景象作為鋪墊，一句“蕩蕩空中景”為全詩鋪下了悲涼的感情基調(diào)。然后詩人又用了晚風(fēng)、冷席的意象，寫出了因為天氣的變換覺察出四時更替，更以“天寒”襯托出“心寒”，刻畫了自己“不眠”的凄寒心境。接下來的兩句寫出了孤獨文人常有的一種景象：對影獨酌，倍顯詩人之孤獨。
4、“風(fēng)來入房戶，夜中枕席冷”中“冷“字用的妙，試分析。
時間在交替，日淪月出。“遙遙萬里輝，蕩蕩空中景”。這是一個生命無法與之相比的無窮大的宇宙，也是一個象生命一樣美麗而飄渺的虛空?！帮L(fēng)來”、“夜中’兩句中兩個觸覺意象把生命與巨大的空間分離，限定在一個點上——房戶、枕席；“氣變”與“不眠”兩句中“易”和“永”在無限的時間運行過程與靜止的這一“夕”之間拉開了距離，前者遷化不已，此時已非彼時，后者卻因主觀情感的悲凄、焦躁而凝定不動，從而凸現(xiàn)了此“夕”對生命的體驗與感受。
2、詩歌的。
七、八兩句在詩中起何作用。
總括前六句描繪的景象，以“悟”和“知”引入到下面的抒懷，起承上啟下的作用。
3、詩歌的后六句抒發(fā)了作者何種感情。
生命是孤獨的，不僅“欲言無余和，揮杯勸孤影”，連生命須臾不可脫離的時間也無情地拋棄了它，自顧自地奔向前方，把人播種在時間田野上的愿望連根拔走。“日月擲人去，有志不獲騁”。人生的好戲還未正式開場，時間的舞臺已匆匆撤走了，增加生命密度與質(zhì)量的愿望也將落空，焉能不“念此懷悲凄，終曉不能靜”呢！
時間交替，生命凝止；宇宙無垠，生命孤獨；生命的好戲還未上場，時間的舞臺已經(jīng)撤走。這就是雜詩第二首意象的深層結(jié)構(gòu)。
4、分析整首詩歌的'思想內(nèi)容。
歷來人們對陶淵明詩歌中的悲情很少提及和關(guān)注，其實陶詩在平淡沖和的整體風(fēng)格下，有著太多的有關(guān)悲情的內(nèi)容，具體表現(xiàn)為四類：1。生死之悲，2。士不遇之悲，3。羈旅、離別之悲，4。孤苦之悲。之所以出現(xiàn)這種情況，是因為陶詩中對悲情采取的委運任化的態(tài)度與灑脫的情懷深深地吸引了歷代的讀者，反而使他們忽略了悲情的存在。
5、通讀整首詩歌體會獨特的藝術(shù)構(gòu)思。
陶淵明的詩善于運用樸素的語言、白描的手法，直率地抒寫而出，使人感到自然、親切，情感真摯，沒有任何人工雕琢的痕跡，引導(dǎo)讀者去體味其中悠然沖淡的情致，走進詩人所營造的意境中去。
6、自主朗讀探究詩歌的主旨。
這首詩寫詩人中夜不眠時的情懷，抒發(fā)了事業(yè)無成的感慨。用環(huán)境的清冷襯托出自己心情的孤獨，又以時光的流逝引出有志未騁的悲戚，是陶淵明詠懷詩中的代表作。
四、課堂小結(jié)：
古代很多文人時運不濟，命途多舛。馮唐易老，李廣難封。我們對他們應(yīng)該報以深深的同情。好在我們生活在“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”的新時代，同學(xué)們一定要珍惜當(dāng)前的大好時光，認真學(xué)習(xí)，細心做事，懷大志，成大事。
板書設(shè)計。
１、生死之悲。
２、士不遇之悲思想內(nèi)容。
３、羈旅、離別之悲，
４、孤苦之悲。
教案的教育目標篇十
1、入園時配合保健教師理解晨檢，身體不適主動告訴保健教師或帶班教師。
2、入園時教育幼兒不帶危險物品，比如刀子，剪刀之類的鈍器，不要放在書包里或者放在衣服口袋里帶進幼兒園，教師做好及時檢查的工作。并和與其家長溝通。
3、平時利用晨間談話、教學(xué)活動、游戲活動，對幼兒進行淺顯的安全常識教育，不擅自離開團體，同伴間友好相處，互相謙讓，不擠不撞，不(打、推、咬、抓)人。教育幼兒上下樓底不推不擠，小手扶樓梯，靠右行，不奔跑，慢慢走近教室。教師要緊隨幼兒做好督促工作。
4、活動中、吃飯時幼兒搬小椅子的時候，要雙手拿椅子，不把椅子舉得太高，以免砸傷其他幼兒，造成不安全的后果。教師要做好督促工作。
5、引導(dǎo)幼兒注意個人衛(wèi)生，不把臟東西放入嘴里，以防止病由口入，不吃不潔凈、變味發(fā)霉的食物;進餐時注意帶刺帶骨食物安全，以及乘熱菜熱湯時的安全事項。教育幼兒不亂丟剩渣，尤其是果皮等之類的容易滑到的東西，以免幼兒摔倒。教師要做好督促工作。
6、幼兒一手扶盤，一手拿調(diào)羹，一口飯一口菜。不把筷子放在嘴巴里嚼。
7、小椅子要坐正，不晃來晃去，以免摔倒。教師做到督促工作。
8、午睡時堅持愉快情緒入侵，并能正確迅速有序的上廁所，不推不擠，不打鬧;堅持良好的睡姿;睡覺時，保證幼兒手里沒有任何危險物品，幼兒做到不咬被褥。
9、幼兒上下床時，在床上穿脫衣服要坐在床上，禁止幼兒站在床上穿脫衣物。
10、幼兒離園前在整理自我的衣物和玩具時，不把自我的東西隨便亂扔，禁止在空中甩來甩去，以免傷到自我或其他幼兒。
11、把好幼兒服藥關(guān)，藥要放保健教師那里，并寫好幼兒姓名。根據(jù)家長的服用要求，確保服藥及時、準確，嚴禁錯服、漏服現(xiàn)象的發(fā)生。
12、安靜等候家長來接幼兒。
13、我們的鄉(xiāng)鎮(zhèn)山大人稀，絕大多數(shù)幼兒來自各個偏遠的鄉(xiāng)村，很多幼兒全托在幼兒園的周邊，所以前來接孩子的家長并不必須是孩子的父母或爺爺奶奶，離園時在教師確認前來接幼兒的成人是家長后，再叫幼兒名字，家長帶孩子在主班教師處簽字，幼兒才能夠拉上家長的手離園。
14、如果遇到突發(fā)雨雪天，道路危險，經(jīng)過上級主管部門同意，幼兒園可通知幼兒不入園，等道路危險解除后再聽通知。
15、建立家園共安全制度。
(1)充分利用家園欄、家長會、來園離園接觸等多種途徑，對家長進行安全知識的宣傳，宣傳安全教育的重要性。請家長積極配合幼兒園做好安全教育工作，異常是加強交通安全的重視，在接送幼兒時遵守交通法規(guī)。提醒家長注意家居生活安全與家居活動環(huán)境安全(如：燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預(yù)防教育工作)。
(2)讓家長配合班級安全教育活動的開展，告訴幼兒一些安全知識以及一些防范措施，如：熟記家庭住址，電話號碼，訓(xùn)練引導(dǎo)幼兒識別方向，告誡幼兒不要輕信別人。
16、每周檢查室內(nèi)外的設(shè)施是否安全，及時向上級匯報設(shè)施的安全情景，期望上級部門定期為教師進行安全衛(wèi)生常識培訓(xùn)。
教案的教育目標篇十一
1、培養(yǎng)幼兒參加音樂活動的興趣。
2、引導(dǎo)幼兒安靜的傾聽，能根據(jù)歌詞內(nèi)容配上相應(yīng)的動作，增強節(jié)奏感。
3、學(xué)唱歌曲，加深對交通安全的認識。
錄音機、磁帶、交通標志、玩具汽車，自制的人行橫道線、紅綠燈。
1、出示紅綠燈標志，引出談話主題：我們?yōu)槭裁匆袷亟煌ㄒ?guī)則？平時怎樣做才能不會發(fā)生危？（幼兒自由討論）。
老師小結(jié)：遵守交通規(guī)則很重要，穿馬路時要看清紅綠燈，讓幼兒認識并知道斑馬線是行人過馬路的交通標志。引導(dǎo)幼兒說說在生活中因不遵守交通規(guī)則而發(fā)生的事故。
2、欣賞歌曲《汽車開來了》，組織幼兒討論歌曲內(nèi)容：歌曲里唱了什么？有哪些交通規(guī)則？（看見紅燈不要跑，看見綠燈慢慢跑）。
3、學(xué)唱歌曲，引導(dǎo)幼兒編配動作，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。
4、幼兒邊唱歌曲，邊表演。
組織幼兒玩游戲《紅綠燈》，根據(jù)信號走、跑交替。
教案的教育目標篇十二
1、進一步加強安全制度建設(shè)，建立健全安全工作的管理機制，進一步明確安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組的工作職責(zé)，完善安全工作管理網(wǎng)絡(luò)，有目的地制訂和修改安全工作管理制度，層層落實“一崗雙責(zé)”安全工作職責(zé)。
2、每位教職員工都應(yīng)當(dāng)清醒地認識到安全工作是幼兒園教育工作中的重中之重，是確保幼兒園保教活動正常進行的基礎(chǔ)和保障，認真履行自我的職責(zé)。大家要時刻關(guān)注身邊的每一位幼兒，關(guān)注身邊的每一件事，不分你我，共同為園內(nèi)的安全工作負責(zé)。
3、領(lǐng)導(dǎo)小組成員必須加強安全工作的監(jiān)督與檢查，做好幼兒園安全教育活動的組織實施，經(jīng)常性對園內(nèi)場地、設(shè)施等方面的安全進行檢查維修，對幼兒、教師的飲食衛(wèi)生進行監(jiān)督，及時發(fā)現(xiàn)不安全隱患，防患于未然。
4、加強日常值班和節(jié)假日值班制度，做到定人、定崗、定責(zé)并堅持24小時值班制度和通訊工具暢通。值班人員要做到眼亮、耳聰、腳勤、手快，若發(fā)現(xiàn)不安全事故，應(yīng)及時做好處理，并及時上報、及時與幼兒家長取得聯(lián)系。
5、值班人員在幼兒入園、離園開門時要堅守崗位，把好門關(guān)，嚴禁幼兒獨自出門回家，絕不漏放一個孩子，同時也要阻止不相干的外人進入園內(nèi)。
二、加強安全宣傳教育，提高全體師生安全意識。
1、加強安全教育，牢固樹立安全意識。重視幼兒安全工作，在教師、幼兒中牢固樹立安全意識，及時消除多種安全隱患，防止意外事故的發(fā)生。要求各班把安全教育計劃列入班級工作計劃中。
2、創(chuàng)設(shè)有關(guān)安全教育的活動環(huán)境，結(jié)合一日活動各環(huán)節(jié)，對幼兒進行衛(wèi)生安全教育并開展相關(guān)的活動，使幼兒掌握一些自我保護的技能，提高幼兒的保護本事。
3、積累有關(guān)安全教育的資料，提高安全教育的科學(xué)性。
三、創(chuàng)設(shè)平安學(xué)校，促進健康成長。
1、定期維護園舍設(shè)施，為幼兒園實施安全管理供給保障。
2、加強衛(wèi)生保健安全管理，要求幼兒每一天晨檢率達100%。保健員認真做好每日缺勤幼兒的篩查與報告，做好幼兒在園服藥的管理。
3、嚴格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度，保育員及門衛(wèi)、食堂認真做好衛(wèi)生安全消毒累計時間與記錄。
4、嚴禁使用有毒有害的玩教具，嚴禁使用有毒有害材料制作玩教具，注意各類環(huán)境創(chuàng)設(shè)的安全性。
5、加強食堂飲食衛(wèi)生安全的管理，嚴防食物中毒事故的發(fā)生。食堂負責(zé)人做到日有檢查，月有匯報。
教案的教育目標篇十三
生命安全教育課程是面向全體學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生認識生命發(fā)生發(fā)展的現(xiàn)象和規(guī)律，使學(xué)生樂于學(xué)習(xí)和掌握必要的生存技能，幫助他們建立生命與自我、生命與他人、生命與社會、生命與自然的和諧關(guān)系，樹立科學(xué)的生命觀，形成珍愛生命、尊重生命、發(fā)展生命的態(tài)度和安全、健康、快樂成長的生命意識。同時，培養(yǎng)學(xué)生具有關(guān)愛環(huán)境、珍惜資源、尊重人類文化的多樣性和關(guān)注全球發(fā)展的責(zé)任意識，并學(xué)會交往、學(xué)會合作、學(xué)會做人，進而使學(xué)生形成積極的人生觀和價值觀，真正體悟到生命的價值和意義，完善健康人格，為其生命幸福和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
分目標。
(一)認知與技能。
1、生命與自我關(guān)系的教育。
了解生命的起源和個體生命的孕育以及生命中的各種生理和心理現(xiàn)象；認識生命的特性和發(fā)展規(guī)律；認識兩性差異；學(xué)會自我情緒的表達與控制；了解個體身心發(fā)展的規(guī)律，掌握促進身心健康的方法；掌握日常生活中的技能，學(xué)會保護自己，形成良好的生活方式和行為習(xí)慣；能規(guī)劃自己的人生價值。
2、生命與他人關(guān)系的教育。
熟悉開放的國際視野下與他人相處的法則；引導(dǎo)學(xué)生認識到個體生命的共在性以及他人存在對自己生命的意義和價值；學(xué)會人與人之間和諧相處，相互關(guān)心、共同合作、彼此尊重、善于溝通；同情弱小，積極面對人際沖突，樹立寬容意識；尊重人與人之間的差異，發(fā)展健康的人際關(guān)系。
3、生命與社會關(guān)系的教育作為一個社會性存在，個體生命首先要社會化，適應(yīng)社會的要求。了解不同社會和文化背景下，不同種族的個體生活方式；學(xué)會處理個人與集體的關(guān)系，既要維護個體的正當(dāng)權(quán)益、權(quán)利和自由，又要遵守所在群體、社會的制度、規(guī)范，陪養(yǎng)社會責(zé)任感、使命感和正義感；引導(dǎo)學(xué)生思考死亡與人生的問題，正確認識生與死的關(guān)系，樹立正確的生命觀；還要了解世界的倫理，關(guān)心人類的生存危機，樹立地球村的觀念，實現(xiàn)全方位生命的意義。
4、生命與自然關(guān)系的教育。
了解人與自然的關(guān)系；引導(dǎo)學(xué)生認識到每個生命個體都有存在的權(quán)利，尊重生命的多樣性；愛護環(huán)境，善待自然，建立生命共同體，實踐保護地球的守則；維持自然生態(tài)平衡，形成健康的消費觀念，實現(xiàn)人與自然的和諧即可持續(xù)發(fā)展。
（二）情感、態(tài)度與價值觀。
1、培養(yǎng)學(xué)生尊重生命、尊重自然、尊重社會、尊重他人的可持續(xù)發(fā)展的價值觀、責(zé)任感與行為方式。
2、樹立科學(xué)的生命觀，反對宿命論，能夠不斷地進行生命的自我體驗和省思，體悟生命的神圣與可貴，培養(yǎng)樂觀主義的生命態(tài)度。
3、增強學(xué)生欣賞和熱愛自己與他人的生命，珍惜生命的存在，期待生命的美好，保護生命，發(fā)展生命，提高生命的價值和意義。
4、逐步樹立珍惜資源、愛護自然的意識和環(huán)境倫理價值觀，逐步養(yǎng)成關(guān)心和愛護其他生命及自然環(huán)境的行為習(xí)慣。
5、培養(yǎng)學(xué)生開朗合群、善于溝通與合作的社會適應(yīng)能力，引導(dǎo)他們把對生命的關(guān)懷和熱愛惠及他人和自然，能勇敢地面對挫折，具有堅強的意志品質(zhì)。
6、引導(dǎo)學(xué)生積極關(guān)注社會，不分種族、國家、地域，平等友好相處，善于幫助弱勢群體，具有正義感和寬廣的人類情懷。
（三）行動與表現(xiàn)。
1、通過開展貼近學(xué)生生活實際的課堂活動和模擬訓(xùn)練，使學(xué)生在參與中體驗珍愛生命、敬畏生命、發(fā)展生命的重要意義，進而養(yǎng)成對自己、他人、社會乃至其他物種負責(zé)任的行為方式。
2、通過組織各種課外實踐活動，使學(xué)生在身臨其境中受到感染和陶冶，從而形成正確的生命意識和關(guān)愛生命的行動。
3、通過生命教育課程的學(xué)習(xí)，能夠積極向上地生活，恰當(dāng)、健康地與他人交往，堅強地面對困難和挫折，不傷害自己和他人的生命。
4、引導(dǎo)學(xué)生敬畏自然，尊重生命的多樣性和所有生命的權(quán)利，能夠在生命與自我、生命與他人、生命與社會、生命與自然的和諧中，正確地實施自己的行為與活動。
教案的教育目標篇十四
目標教育是一種讓學(xué)生立下目標并努力實現(xiàn)的教育方法。在這個過程中，學(xué)生會發(fā)現(xiàn)自己的潛力和能力，并為實現(xiàn)目標而不斷努力。我通過參與目標教育，獲得了一些寶貴的體會。以下是我對目標教育的心得體會。
第一段：目標的重要性。
目標是人生的路標，是我們前進的動力和方向。在目標教育中，我意識到設(shè)定目標的重要性。只有明確的目標，我們才能有所行動，有所作為。而且，目標使我們有所期待，激發(fā)出我們更大的努力和潛力。在我的學(xué)習(xí)中，我設(shè)定了明確的目標，比如每天背50個單詞，每個月提高一個等級，我堅持按照目標努力學(xué)習(xí)，使自己取得了很大的進步。
第二段：堅持不懈的精神。
目標教育不僅教會了我如何設(shè)定目標，還教會了我堅持不懈的精神。在實現(xiàn)目標的過程中，我們會遇到各種各樣的困難和挫折。但是，只有堅持不懈，才能克服困難，最終實現(xiàn)目標。曾經(jīng)，我在學(xué)習(xí)中遇到了很多挫折和失敗，但是我沒有放棄，我堅信只要堅持下去，我就會成功。最終，我克服困難，成功地實現(xiàn)了我的目標。
第三段：自律的力量。
目標教育還教會了我自律的力量。在實現(xiàn)目標的過程中，我們需要有自律的能力，即使沒有人監(jiān)督我們，也能堅持自己的目標。自律是一種難得的品質(zhì)，在學(xué)習(xí)和生活中都非常重要。通過目標教育，我培養(yǎng)了自律的能力。我學(xué)會了為自己設(shè)定規(guī)則和時間表，按照規(guī)則和時間表進行學(xué)習(xí)。我深深體會到，只有自律，才能在這個競爭激烈的社會中取得成功。
第四段：團隊合作的重要性。
目標教育不僅培養(yǎng)了我個人的能力，還讓我認識到團隊合作的重要性。在實現(xiàn)目標的過程中，我們需要與他人合作，共同努力。沒有團隊合作，很難取得成功。通過目標教育，我學(xué)會了和他人分享我的目標和想法，與他人合作，共同實現(xiàn)我們的目標。我發(fā)現(xiàn)，通過團隊合作，我們不僅能夠更好地發(fā)揮自己的能力，還可以學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點和經(jīng)驗。團隊合作不僅能夠提高學(xué)習(xí)效果，還能培養(yǎng)我們的合作能力和溝通能力。
第五段：目標的調(diào)整和更新。
目標教育還教會了我目標的調(diào)整和更新。在實現(xiàn)目標的過程中，我們會發(fā)現(xiàn)原來的目標不再適用或者有更高的目標可以追求。在這種情況下，我們需要及時調(diào)整和更新我們的目標。通過目標教育，我學(xué)會了不斷反思和評估自己的目標，并根據(jù)實際情況進行調(diào)整和更新。這種靈活性讓我在實現(xiàn)目標的道路上更加順利和高效。
總結(jié)：
通過目標教育，我學(xué)到了許多寶貴的東西。我深刻認識到設(shè)定目標的重要性，堅持不懈的精神，自律的力量，團隊合作的重要性，以及目標的調(diào)整和更新。這些體會不僅在學(xué)習(xí)中有用，也對我的整個人生產(chǎn)生了積極的影響。我相信，只要我們堅持不懈，持續(xù)努力，我們一定可以實現(xiàn)自己的目標，走出一條通向成功的道路。
教案的教育目標篇十五
為貫徹落實省市關(guān)于大力推進義務(wù)教育均衡發(fā)展的意見，全面推動我校義務(wù)教育均衡發(fā)展工作，積極爭創(chuàng)義務(wù)教育均衡發(fā)展示范學(xué)校，現(xiàn)結(jié)合校情，制定竹坪鄉(xiāng)老莊小學(xué)均衡發(fā)展工作目標責(zé)任書。
一、強化組織領(lǐng)導(dǎo)
1、成立工作專班。學(xué)校將均衡發(fā)展作為 今后幾年的重要工作，成立均衡發(fā)展工作專班，統(tǒng)籌規(guī)劃，分工負責(zé)，逐年推進，完成學(xué)校均衡發(fā)展工作的各項任務(wù)。
2、后勤保障到位。通過爭取上級專項資金和學(xué)校自籌等措施， 解決學(xué)校標準化建設(shè)所需資金，逐步推進我校標準化建設(shè)工程進度。 （5 分）
3、加大宣傳力度。積極宣傳省、市、縣關(guān)于義務(wù)教育均衡發(fā)展的精神，轉(zhuǎn)變教育觀念，努力形成全校師生關(guān)心、支持義務(wù)教育均衡發(fā)展工作的良好氛圍。
二、教育教學(xué)質(zhì)量
1、規(guī)范辦學(xué)行為。
（1）規(guī)范招生行為。嚴格按照上級文件精神就近招收服務(wù)轄區(qū)內(nèi)適齡兒童入學(xué)。
（2）推進教育公平。逐步化教師隊伍，合理配備各年級師資，確保學(xué)生接受公平的教育。
科教學(xué)。
（4）減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)。嚴格執(zhí)行省市教育行政部門關(guān)于中小學(xué)作息時間的規(guī)定，不以任何名義和方式違規(guī)補課，不加重學(xué)生課業(yè)負擔(dān)，嚴格控制學(xué)生作業(yè)量，低年級學(xué)生不布置家庭作業(yè)，高年級課外作業(yè)控制在 40 分鐘內(nèi)。
2、推進素質(zhì)教育
（1）德育效果突出。形成立體化的德育管理網(wǎng)絡(luò)，主題突出、措 施有力、形式多樣、活動豐富、特色鮮明。認真開展校園文化建設(shè)，積極打造師生共享的精神家園。
（2）課堂教學(xué)有效。今年以來，在中心學(xué)校的大力推進下，我校開始嘗試推進高效課堂改革。通過教代會評價、課堂巡查和質(zhì)量評價等手段對課堂實施有效監(jiān)控； 以常態(tài)課教學(xué)比武實踐活動為平臺，促進學(xué)生自主—合作—探究學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教與學(xué)的方式，提高課堂教學(xué)效率，提高學(xué)生能力。
（3）教學(xué)質(zhì)量提高。加強教學(xué)環(huán)節(jié)的管理與考核，加強教學(xué)目標 的跟蹤考核，增強教師工作責(zé)任感，激發(fā)工作熱情，提高各年級的教學(xué)質(zhì)量。
（4）體藝成績顯著。體藝常規(guī)教學(xué)得到落實， “大家唱、大家跳” 活動豐富多彩，特色鮮明，學(xué)生堅持每天鍛煉一小時，學(xué)生體育達標率有較大提高。
（5） 創(chuàng)新評價方式。完善促進學(xué)生全面發(fā)展的評價機制，注重學(xué)生素質(zhì)均衡發(fā)展，使學(xué)生的整體素質(zhì)明顯提高。
三、教師隊伍建設(shè)
教師隊伍建設(shè)
1、師德師風(fēng)建設(shè)、專業(yè)技能考核。注重師德建設(shè)過程，鼓勵、引導(dǎo)教職員工踐行師德規(guī)范，增強責(zé)任意識，關(guān)愛學(xué)生，樂于奉獻，增強職業(yè)幸福感。通過人人訂目標，月月查學(xué)習(xí)情況等措施，教師綜合素質(zhì)大幅提升。
2、教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)、轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)。推進校本教育課程化，合理安排每周各學(xué)科的校本培訓(xùn)，通過定時間、定內(nèi)容、重評價、重交流，促進教師有效學(xué)習(xí)。鼓勵并選派教師參加各級教師培訓(xùn)活動。
3、落實教師保障、關(guān)愛教師健康。建立教師激勵機制和教師身心健康關(guān)愛制度，落實教師待遇。
四、關(guān)愛弱勢學(xué)生
1、建立留守兒童檔案。學(xué)校統(tǒng)一管理。
2、構(gòu)建關(guān)愛網(wǎng)絡(luò)、形成合力。開展 “課外訪萬家”等系列活動，建立以教職工為主體的幫護網(wǎng)絡(luò)，形成親屬監(jiān)護網(wǎng)絡(luò)、學(xué)校幫護網(wǎng)絡(luò)、社會關(guān)護網(wǎng)絡(luò)、法律保護網(wǎng)絡(luò)合力，為學(xué)生的健康成長保駕護航。
3、落實關(guān)愛行動。對留守學(xué)生，學(xué)習(xí)上優(yōu)先輔導(dǎo)、生活上優(yōu)先照顧、活動上優(yōu)先安排，并認真開展“親情交流”活動、 “榜樣示范”活動和“春雨助學(xué)”活動，促進弱勢少兒快樂健康的成長。
五、學(xué)校標準化建設(shè)
1、校園布局合理。校園占地面積與辦學(xué)規(guī)模相適應(yīng)，生均校園面積、 校舍面積符合標準， 教學(xué)、運動、生活等功能區(qū)域相對獨立。
2、教學(xué)設(shè)備齊全、使用規(guī)范。學(xué)校實驗室及各功能教室、活動室的數(shù)
量與學(xué)校規(guī)模相適應(yīng)。實驗室、多功能教室、活動室等教學(xué)及教輔用房基本符合規(guī)定標準。推進教育技術(shù)裝備達標，器材品種和數(shù)量配備基本達到國家規(guī)定標準，啟動教師周轉(zhuǎn)房建設(shè)切實改善學(xué)校辦學(xué)條件，不斷縮小與城區(qū)學(xué)校辦學(xué)水平的差距。
為貫徹落實《黔西縣人民政府關(guān)于大力推進義務(wù)教育均衡發(fā)展的意見》精神，全面推動我校義務(wù)教育均衡發(fā)展工作，積極爭創(chuàng)義務(wù)教育均衡發(fā)展示范學(xué)校，現(xiàn)結(jié)合我校實際，特制定均衡發(fā)展工作目標責(zé)任書。
一、責(zé)任主體
學(xué)校各部門管-理-員是推進學(xué)校義務(wù)教育均衡發(fā)展的責(zé)任主體，教導(dǎo)主任全面負責(zé)本校義務(wù)教育均衡發(fā)展工作的實施。
二、責(zé)任目標
學(xué)校通過實施“薄改計劃”達到“學(xué)校布局合理化、基礎(chǔ)設(shè)施標準化、師資配置均衡化、教育管理精細化、教學(xué)質(zhì)量優(yōu)質(zhì)化”的目標，從而推進學(xué)校均衡、健康、持續(xù)發(fā)展，接受并通過省政府義務(wù)教育均衡發(fā)展評估驗收。
三、責(zé)任內(nèi)容
（一）科學(xué)制定發(fā)展規(guī)劃及保障
1.學(xué)校制定《學(xué)?！笆濉苯逃?guī)劃》，將均衡發(fā)展納入其中作為重要內(nèi)容。
2.建立校內(nèi)義務(wù)教育均衡發(fā)展目標責(zé)任制和問責(zé)制，將義務(wù)教育均衡發(fā)展工作目標完成情況納入對學(xué)校各部門管-理-員年度工作績效考核的重要內(nèi)容。
（二）堅決完成標準化建設(shè)任務(wù)
1.成立組織機構(gòu)。學(xué)校統(tǒng)籌規(guī)劃，分工負責(zé)，逐年推進，完成學(xué)校均衡發(fā)展工作的各項任務(wù)。
2.后勤保障到位。通過爭取上級專項資金和學(xué)校自籌等措施， 解決學(xué)校標準化建設(shè)所需資金，保證我校標準化建設(shè)工程進度。
3.加大宣傳力度。積極宣傳省、市、縣關(guān)于義務(wù)教育均衡發(fā)展的'精神，轉(zhuǎn)變教育觀念，努力形成全校師生關(guān)心、支持義務(wù)教育均衡發(fā)展工作的良好氛圍。
4.義務(wù)教育均衡發(fā)展辦學(xué)條件的九項指標中務(wù)必滿足其中的七項標準，選擇的七項標準中必須達標。
（三）、教育教學(xué)質(zhì)量
1、規(guī)范辦學(xué)行為。
（1）規(guī)范招生行為。嚴格按照“劃片招生，就近入學(xué)”的原則招收服務(wù)轄區(qū)內(nèi)適齡兒童。
（2） 嚴格平行編班。合理配備各年級師資，確保學(xué)生接受公平的教育。推行小班額教學(xué)。
（3）規(guī)范課程設(shè)置。按照部頒要求，開齊課程、開足課時，認真開展綜合實踐活動課教學(xué)，安全教育，心理健康教育進課堂，強化體音美等學(xué)科教學(xué)。
（4）減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)。嚴格執(zhí)行省市教育行政部門關(guān)于中小 學(xué)作息時間的規(guī)定，不以任何名義和方式違規(guī)補課，不加重學(xué)生課業(yè) 負擔(dān)，嚴格控制學(xué)生作業(yè)量，低年級學(xué)生不布置家庭作業(yè)。
2、推進素質(zhì)教育
（1）德育效果突出。主題突出、措施有力、形式多樣、活動豐富、特色鮮明。認真開展校園文化建設(shè)，積極打造師生共享的精神家園。
（2）課堂教學(xué)有效。通過教代會評價、學(xué)生或家長評教、課堂巡查和質(zhì)量評價等手段對課堂實施有效監(jiān)控；以常態(tài)課教學(xué)比武實踐活動為平臺，促進學(xué)生自主—合作—探究學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教與學(xué)的方式，提高課堂教學(xué)效率，提高學(xué)生能力。
（4）體藝成績顯著。體藝常規(guī)教學(xué)得到落實，“大課間”和“課外活動”豐富多彩，特色鮮明，學(xué)生堅持每天鍛煉一小時， 學(xué)生體育標率有較大提高。
（四）教師隊伍建設(shè) 1、師德師風(fēng)建設(shè)、專業(yè)技能考核。注重師德建設(shè)過程，鼓勵、 引導(dǎo)教職員工踐行師德規(guī)范，增強責(zé)任意識，關(guān)愛學(xué)生，樂于奉獻， 增強職業(yè)幸福感。
2、教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，推進校本教育課程化，促進教師有效學(xué)習(xí)。鼓勵并選派教師參加省市等各級教師培訓(xùn)活動。
3、落實教師保障、關(guān)愛教師健康。建立教師激勵機制和教師身心 健康關(guān)愛制度，落實教師待遇。學(xué)校每年組織教師進行一次常規(guī)體檢，關(guān)注教師身心健康。
4、支持教師合理流動。每年派兩名教師到二小片區(qū)小學(xué)支教。
（五）、關(guān)愛弱勢學(xué)生
1.建立留守兒童檔案。學(xué)校統(tǒng)一管理。
2.落實關(guān)愛行動。對留守學(xué)生，學(xué)習(xí)上優(yōu)先輔導(dǎo)、生活上優(yōu)先照顧、活動上優(yōu)先安排，并認真開展“親情交流”等活動，促進弱勢少兒快樂健康的成長。
3.保障適齡殘疾兒童接受義教權(quán)利。適齡殘疾兒童入學(xué)率不低于80%。
四、責(zé)任追究 為推進義務(wù)教育均衡發(fā)展的相關(guān)工作，學(xué)校建立三項機制：一是建立義務(wù)教育均衡發(fā)展資料督辦包保機制；二是建立對學(xué)校各塊資料負責(zé)人問責(zé)機制；對工作遲緩不力的實行責(zé)任追究；三是建立督查機制。同時，學(xué)校將義務(wù)教育相關(guān)工作納入年度考核。
本責(zé)任書一式兩份，學(xué)校和各塊負責(zé)人各存一份。
錦星鎮(zhèn)第二小學(xué) （簽章）
校 長（簽字）： 責(zé)任人（簽字）：
年 月 日
錦星鎮(zhèn)第二小學(xué)2015年
義務(wù)教育均衡發(fā)展工作目標
責(zé)
任
書
制止義務(wù)教育階段學(xué)生輟學(xué)是高標準、高質(zhì)量實施素質(zhì)教育，推動義務(wù)教育事業(yè)發(fā)展的首要任務(wù)，為此，各級政府和教育行政部門都高度重視控流固生工作，相繼出臺了一系列關(guān)于控制學(xué)生輟學(xué)的文件。省市區(qū)教育局將控制學(xué)生流失作為教育重點工作，給予高度關(guān)注，并列于素質(zhì)教育重點工作評估。以推動控制學(xué)生輟學(xué)工作的開展。為保證適齡兒童、少年接受和完成九年義務(wù)教育，鞏固“普九”成果，提高人口素質(zhì)，依據(jù)《中華人民共和國義務(wù)教育法》等法律法規(guī)與省市區(qū)有關(guān)通知精神，特制定以下控制學(xué)生輟學(xué)工作目標責(zé)任書：
一、 控輟工作目標
入學(xué)率達到100℅，鞏固率達到100℅。
二、 具體工作指標
1、 教導(dǎo)處具體負責(zé)全校的控輟工作。建立控輟工作目標責(zé)任制，制定控輟工作目標考核方案。每年進行2次以上的控輟工作檢查，定期通報控輟工作情況。并將檢查結(jié)果納入年度考核。
2、 建立控輟工作目標責(zé)任制。廣泛開展對《中華人民共和國義務(wù)教育法》等法律法規(guī)的宣傳，切實落實父母或監(jiān)護人對子女或監(jiān)護人接受義務(wù)教育的責(zé)任。做好經(jīng)濟困難學(xué)生的幫扶工作。
3、 學(xué)校要按照素質(zhì)教育的要求，切實加強學(xué)校管理，減輕學(xué)生心
里負擔(dān)和過重課業(yè)負擔(dān)。深化教育教學(xué)改革，為學(xué)生全面發(fā)展、主動發(fā)展創(chuàng)造良好的環(huán)境。禁止加班加點，不得利用節(jié)假日或星期天進行集體補課或上課，不得分快、慢班及重點、非重點班，不得為學(xué)生統(tǒng)一訂購市教育行政部門審核范圍意外的教材及教輔資料。嚴格控制各種自編自印材料，嚴禁對學(xué)生的考試成績排名次，嚴禁單純以考試成績、升學(xué)率評價教師和學(xué)生。加強師德教育，嚴禁體罰、變相體罰學(xué)生，嚴禁侮辱學(xué)生人格，嚴禁歧視學(xué)習(xí)成績差或品德行為上有缺陷的學(xué)生。
4、 學(xué)校必須遵守上級教育行政部門有關(guān)規(guī)定，嚴格執(zhí)行區(qū)市中小
學(xué)學(xué)籍管理規(guī)定，規(guī)范學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)程序。小學(xué)生編班入籍后，不得重新編班，要認真執(zhí)行學(xué)生輟學(xué)月報制度，不得輟而不報，弄虛作假。不得開除學(xué)生或責(zé)令學(xué)生隨意停課，嚴禁以任何方式迫使學(xué)生退學(xué)。
校長（簽章）：
中層干部（簽章）：
二00八年九月
教案的教育目標篇十六
為強化學(xué)校教育教學(xué)過程管理，加快轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)發(fā)展的方式，縮小學(xué)校、班級、學(xué)科之間的差距，形成全員抓質(zhì)量，全力抓質(zhì)量，全程抓質(zhì)量的學(xué)校管理格局，根據(jù)開學(xué)初全縣教育工作會議精神，將學(xué)校教育教學(xué)工作實行目標化管理，做到學(xué)校工作有目標、教師工作有目標、學(xué)科教學(xué)有目標，現(xiàn)結(jié)合我校實際，制定教師教學(xué)目標責(zé)任書。
1、每學(xué)期初，教師應(yīng)根據(jù)學(xué)校對教學(xué)工作提出的總體目標和要求，認真制定具體教學(xué)工作計劃，落實好完成教學(xué)任務(wù)的各項措施，并在整個教學(xué)過程中切實實施計劃，期末做好總結(jié)。
2、教師導(dǎo)學(xué)案要備寫詳細，課時要清楚，授課后要有反思?？刹扇卧獋湔n模式，按實際上課，課課有教案，實行超前備課。
3、教師要按課程表上課，不得私自調(diào)課、改課、拖課。課堂教學(xué)要做到：目標明確，重點突出，難點講清，板書工整，語言規(guī)范，課堂結(jié)構(gòu)合理。切實做到提高課堂教學(xué)效果。
4、作業(yè)布置與批閱：作業(yè)布置要精心設(shè)計，提倡面批，練習(xí)冊要教師批閱。作業(yè)次數(shù)語文、數(shù)學(xué)不少于80次，英語不少于60次，品德、科學(xué)不少于20次。8篇，全批全改。
5、輔導(dǎo)：認真做好培優(yōu)扶困工作，提倡教師對學(xué)生進行個別輔導(dǎo)和集體輔導(dǎo)。
6、考試:教師要認真組織好單元測試，及時分析、總結(jié)，發(fā)現(xiàn)問題及時彌補。
7、教師每學(xué)期聽課不少于15節(jié)，每季度必讀一本教育專著，并撰寫心得體會。
8、各年級分學(xué)科指標分如下：
9、根據(jù)以上教學(xué)指標對完成目標的教師進行獎勵，未完成目標的進行處罰。
教案的教育目標篇十七
為使各校（園）教育教學(xué)管理更加完善，全面提升我鎮(zhèn)教育教學(xué)工作水平，結(jié)合我鎮(zhèn)實際，特與各校（園）簽訂此任務(wù)書。
一、認真貫徹教育行政會精神。積極實施“三名”工程三個系列活動，認真提煉校園文化建設(shè)成果，科學(xué)規(guī)范行政管理，全力打造好我鎮(zhèn)“雙高雙普”攻堅戰(zhàn)。
二、繼續(xù)深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動。以典型培養(yǎng)作為推動工作的著力點，大力營造學(xué)習(xí)先進、崇尚先進、爭做先進的良好氛圍。
三、全面提升學(xué)校管理效能。學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理扎實，各個環(huán)節(jié)落實到位。定期召開教學(xué)專題會議，研究解決教學(xué)工作實際問題，全面提高辦學(xué)質(zhì)量。認真開展“大學(xué)習(xí)、大聽課、大檢測”活動，專任教師每人每學(xué)期聽課不少于20節(jié)，校長不少于30節(jié)，主管教學(xué)副校長、教育主任少于40節(jié)。每學(xué)期檢查教師教案、作業(yè)批改不少于4次，并要詳細記錄檢查情況。各校組織好教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，中心學(xué)校年內(nèi)將至少開展一次鎮(zhèn)內(nèi)教師知識檢測活動。
四、積極開展校本研訓(xùn)。學(xué)校開課齊全，科學(xué)、英語課教學(xué)得到切實加強，學(xué)生綜合素質(zhì)評價工作規(guī)范。積極開展切合學(xué)校實際的“小課題”研究，成效顯著。減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)、提高教育教學(xué)質(zhì)量措施得力，教師無漏閱或讓學(xué)生代閱作業(yè)現(xiàn)象。創(chuàng)新教研活動模式，積極創(chuàng)建教研工作先進學(xué)校、先進教研組。
效機制。推進校園文化建設(shè)，積極開展班主任工作“五個系列”活動，進一步拓展以“溫馨教室”、“文化教室”為主題的班級文化建設(shè)活動，以升旗儀式、入隊儀式、重大節(jié)日教育等常規(guī)工作為切入點，提高學(xué)生思想素質(zhì)，增強團隊引領(lǐng)作用，積極創(chuàng)建優(yōu)秀少隊部。
六、落實體衛(wèi)藝工作目標。全面落實陽光體育運動“五個堅持”，每學(xué)期組織各類體育比賽不少于3次。做好《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》測試統(tǒng)計上報工作，藝術(shù)教育活動開展經(jīng)?；?、參與面廣。
七、加強現(xiàn)代教育技術(shù)工作。定期對本校教師進行現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)，培訓(xùn)率在95%以上。充分利用遠程教育資源服務(wù)于教學(xué)，任課教師參與度90%以上，各類資源用于教育教學(xué)達到總課時的50%以上，評優(yōu)課中都能利用遠教資源進行課程整合。影視教育工作全面開展，積極組織。
八、嚴格財經(jīng)法紀。中心學(xué)校將加大監(jiān)管力度，各校適度用于學(xué)校發(fā)展，提高資金使用效益。積極推行校務(wù)、政務(wù)、財務(wù)公開，充分發(fā)揮教代會民-主監(jiān)督作用，抓好廉政建設(shè)，無“小金庫”，無違反財經(jīng)紀律和亂收費現(xiàn)象，積極創(chuàng)建“教育收費示范?！薄?BR> 九、規(guī)范教師隊伍管理。無隨便聘請代理教師、私自借調(diào)-教師或默許教師外流現(xiàn)象。教職工年度考核及專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘工作符合規(guī)定。加強校本培訓(xùn)，鼓勵教師參加繼續(xù)教育及學(xué)歷提高進修，教師大專學(xué)歷達標率達到90%，40歲以下教師要積極進修，達到本科層次。
十、加強法制安全教育。認真貫徹落實與中心學(xué)校簽訂的《2015
年度依法治教 依法辦學(xué) 規(guī)范收費行為目標責(zé)任書》和《2015年度校園穩(wěn)定安全工作目標責(zé)任書》，做好安全防范工作，年內(nèi)確保無安全事故發(fā)生，并積極創(chuàng)建“平安校園”、“依法治校示范?！?。
十一、嚴格考試紀律?？荚嚱M織工作無差錯，考試合格率不低于
95%，畢業(yè)年級教學(xué)質(zhì)量較上年度大幅度提高。
十二、完成“雙高雙普”迎驗工作。硬件要達標，部室要齊全，資料要規(guī)范，工作亮點要突出。
十三、完善創(chuàng)建工作長效機制。鞏固“創(chuàng)衛(wèi)”、“創(chuàng)文”成果，提升學(xué)校管理水平。積極推進四城聯(lián)創(chuàng)工作，扎實做好“創(chuàng)?！?、“創(chuàng)園”工作，優(yōu)化育人環(huán)境，促進學(xué)校各項工作開展。
十四、做好人口與計劃生育綜合治理工作。學(xué)校教師無違反計劃生育政策現(xiàn)象。
十五、規(guī)范行政管理。各類文件和信訪件處理及時，檔案管理符合要求，配合中心學(xué)校和鎮(zhèn)政府做好重點人員的穩(wěn)控工作。配合時段重點工作，戶縣教育網(wǎng)上傳信息達到年度要求（定點學(xué)校20篇，非定點學(xué)校10篇）。保證按時完成中心學(xué)校安排的臨時工作任務(wù)。
本任務(wù)書一式兩份，自簽訂之日起生效。
戶縣澇店鎮(zhèn)中心學(xué)校 學(xué) 校
(蓋章) (蓋章)
中心學(xué)校校長(簽字) 校長(簽字)
二〇一三年二月二十日
為了加強學(xué)校教師隊伍建設(shè)，塑造教師良好的形象;為了完成教育教學(xué)管理工作和安全工作，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校同全體教師簽訂目標責(zé)任書。內(nèi)容如下：
一、師德師風(fēng)目標責(zé)任
1、全面貫徹黨的教育方針，愛護學(xué)生，全面關(guān)心學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活、健康。尊重每個學(xué)生的人格，堅持正面教育，嚴禁體罰與變相體罰學(xué)生，或譏諷、歧視、侮辱學(xué)生。
2、關(guān)心學(xué)校，處處維護學(xué)校集體榮譽，事事為學(xué)校著想，愛護公物，關(guān)心學(xué)校一草一木。認真工作，勇挑工作重擔(dān)，努力完成本職工作。不在工作時間內(nèi)從事與教育教學(xué)無關(guān)的活動，不無故曠課、遲到、早退、缺課、擅自調(diào)課或請人代課。不在課堂上抽煙和使用通訊工具。
3、加強自身修養(yǎng)，說話和氣，以禮待人，尊重別人，言行舉止文明，衣著整潔，大方熱情接待家長來訪。在思想境界、文化修養(yǎng)、道德情操方面言傳身教，為人師表，凡要求學(xué)生做到的，自己首先做好，事事處處做學(xué)生表率。
二、教育教學(xué)教研目標責(zé)任
1、完成各種計劃、總結(jié)及學(xué)校安排的資料、表冊的上交整理工作；保質(zhì)保量認真完成各項工作，力求有過程、有成效。
3、立足課堂，加強課堂教學(xué)研究，規(guī)范自身課堂教學(xué)行為，努力提高課堂教學(xué)效率；
4、按要求超周備課，按學(xué)科特點及教研組要求完成作業(yè)量；
5、積極參加學(xué)校安排的教育教學(xué)活動。按時按要求參加校內(nèi)外各種教育活動和教研活動；
6、認真參加課題研究，做到計劃、開題、過程資料、經(jīng)驗交流、結(jié)題、推廣，資料完整；
7、全面提高教學(xué)質(zhì)量，參加學(xué)校組織的學(xué)科測評或相關(guān)評比。
三、安全工作目標責(zé)任
1．主動學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)貫徹國家有關(guān)安全的法律法規(guī)，增強安全意識；
2．注重教育，經(jīng)常對學(xué)生進行安全教育，增強學(xué)生的安全防范意識和自護自救能力。
3．堅守崗位，對自己教學(xué)活動范圍的學(xué)生的安全全面負責(zé)。
4．加強值班教師為安全工作的第一責(zé)任人，要切實履行好崗位職責(zé)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生進行不安全活動及不良情緒，要及時進行制止和教育。
四、教學(xué)質(zhì)量目標責(zé)任
1、教學(xué)成績定量目標：根據(jù)上學(xué)年各年級綜合成績制定。本學(xué)年各項目標任務(wù)務(wù)必上升15%，努力消除不達標現(xiàn)象。
2、教學(xué)成績名次目標：教學(xué)成績在全縣的質(zhì)檢中，單科成績不低于同組第7名。在全縣的質(zhì)量監(jiān)測中，單科成績不低于第15名。
五、特別說明：
凡具有以下行為之一者，本學(xué)年目標責(zé)任考核為不合格。
（1）拒不服從學(xué)校工作安排的。
（2）嚴重違反學(xué)校教師辦公制度的（未辦理手續(xù)擅自離崗，上網(wǎng)做與工作無關(guān)的事，串辦公室閑聊）。
（3）玩忽職守，出現(xiàn)安全事故，造成較大影響的`。
（4）向?qū)W生家長索要財物，私自為學(xué)生征訂教輔，有悖師德的。
（5）體罰或變相體罰學(xué)生、侮辱、諷刺、挖苦學(xué)生，強迫學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)或退學(xué)，造成重大社會影響的。
（6）與同事不能友好相處，工作時間嚴重失態(tài)，背后非議他人，造謠中傷，造成惡劣影響的。
（7）無理取鬧，與學(xué)生家長、社群發(fā)生爭端，造成惡劣影響的。
（8）教學(xué)態(tài)度不端正，能虛作假，質(zhì)量檢測中出現(xiàn)嚴重違規(guī)違紀現(xiàn)象。
（9）教學(xué)成績下滑，不能完成教學(xué)質(zhì)量目標的80%。
六、說明：
1、本責(zé)任書由教師與學(xué)校簽訂，一學(xué)年一簽訂，一式兩份，各執(zhí)一份。自簽訂之日起實行。
2、在實施過程中出現(xiàn)爭議，由學(xué)校校委會負責(zé)解釋和裁決。
校長（簽字）： 教師（簽字）：
2011年11月18日
加強我校教育教學(xué)管理工作，切實提高教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)素質(zhì)教育的原則和區(qū)教育局提高教育教學(xué)質(zhì)量的要求，結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)管理的需要，學(xué)校同全體教師簽訂本教育教學(xué)質(zhì)量目標責(zé)任書。
一、 教師政治思想目標
1、堅持四項基本原則和黨的教育方針，認真履行作為教師的職責(zé)；
2、服從學(xué)校工作安排，一切從學(xué)校出發(fā)，一切從學(xué)生出發(fā)，具有集體主義精神；
3、從講政治的高度來對待學(xué)校教育教學(xué)工作，具有大局觀念；
5、團結(jié)合作，團結(jié)全體教師共同為學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量和學(xué)校聲譽提高服務(wù)；
7、求同存異，積極為學(xué)校的建設(shè)發(fā)展獻計獻策，對學(xué)校工作認真負責(zé)，不做有損學(xué)校聲譽的事。
8、積極參加學(xué)校組織的各種政治學(xué)習(xí)活動和教育教學(xué)研究活動。
二、 教育教學(xué)教研目標
2、按時按要求完成各種計劃、總結(jié)、心得體會及學(xué)校安排的資料、表冊的上交整理工作；
3、按時按要求參加校內(nèi)外各種繼續(xù)教育活動和教研活動；
4、按教研組要求超周備課，按學(xué)科特點及教研組要求完成作業(yè)量；務(wù)；
5、認真參加教學(xué)研究，做到計劃、開題、過程資料、經(jīng)驗交流、結(jié)題，資料完整；
8、認真完成學(xué)校安排的各種教育教學(xué)任務(wù)；
9、積極參加學(xué)校安排的教育教學(xué)活動。
三、 質(zhì)量目標
1、質(zhì)量目標：根據(jù)上學(xué)年各年級學(xué)科成績、結(jié)合各班實際情況與我校本學(xué)年奮斗目標（教育教學(xué)測評提升2個幅度）為依據(jù)：確定一年級各科成績進入前5名，其它各年級各學(xué)科提升2個名次作為奮斗目標，已經(jīng)是前2名的要保持優(yōu)秀成績。
2、根據(jù)學(xué)科目標，每位教師要分析班級學(xué)生，努力提高合格率，采取措施力求目標實現(xiàn)。
3、對完成目標的進行獎勵，未完成目標的進行鞭策。
溫村小學(xué) 簽字
教 師 簽字
2011年3月
1、完成各種計劃、總結(jié)及學(xué)校安排的資料、表冊的上交整理工作；保質(zhì)保量認真完成各項工作，力求有過程、有成效。
3、立足課堂，加強課堂教學(xué)研究，規(guī)范自身課堂教學(xué)行為，努力提高課堂教學(xué)效率；
6、認真參加課題研究，做到計劃、開題、過程資料、經(jīng)驗交流、結(jié)題、推廣，資料完整；
7、全面提高教學(xué)質(zhì)量，參加學(xué)校組織的學(xué)科測評或相關(guān)評比。 二、教學(xué)質(zhì)量目標責(zé)任
1、凡學(xué)期末參加城區(qū)督導(dǎo)組組織的片區(qū)聯(lián)考（或片區(qū)統(tǒng)一核算）的學(xué)科學(xué)校目標名次為前三名。完成目標的學(xué)科以班為單位獎勵任課教師。
2、未完成目標名次的學(xué)科以班為單位考核評價任課教師。有倒數(shù)第一名的任課教師績效考核直接列入末等且當(dāng)年度年度考核不能評為“優(yōu)秀”等級。
3、凡參加區(qū)級評價的學(xué)科，等級及獎勵由區(qū)教體局統(tǒng)一發(fā)放的，學(xué)校一律全額發(fā)放。
三、爭先創(chuàng)優(yōu)目標責(zé)任
1、每一位教師必須積極參加學(xué)校安排布置的各級各類競賽評比活動。不得消極懈怠。凡獲獎的按學(xué)校爭優(yōu)創(chuàng)先獎勵方案執(zhí)行。
2、凡學(xué)校安排布置的各級各類競賽評比活動，有懈怠推諉，造成效果差、影響學(xué)校綜合評價的教師。一次通報批評，二次績效考核降一等，三次績效考核直接以末等評價。造成嚴重失誤及后果的，由學(xué)校行政、績效考核委員會集體研究做出處理。
四、說明
1、本責(zé)任書由教師與學(xué)校簽訂，一學(xué)年一簽訂，一式兩份，各執(zhí)一份。自簽訂之日起實行。
2、在實施過程中出現(xiàn)爭議，由學(xué)校校委會負責(zé)解釋和裁決。
校長（簽字）： 教師（簽字）：
2015年9月1日
為了加強學(xué)校教師隊伍建設(shè)，塑造教師良好的形象;為了完成教育教學(xué)管理工作和安全工作，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校同全體教師簽訂目標責(zé)任書。內(nèi)容如下：
一、師德師風(fēng)目標責(zé)任
1、全面貫徹黨的教育方針，愛護學(xué)生，全面關(guān)心學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活、健康。尊重每個學(xué)生的人格，堅持正面教育，嚴禁體罰與變相體罰學(xué)生，或譏諷、歧視、侮辱學(xué)生。
2、關(guān)心學(xué)校，處處維護學(xué)校集體榮譽，事事為學(xué)校著想，愛護公物，關(guān)心學(xué)校一草一木。認真工作，勇挑工作重擔(dān)，努力完成本職工作。不在工作時間內(nèi)從事與教育教學(xué)無關(guān)的活動，不無故曠課、遲到、早退、缺課、擅自調(diào)課或請人代課。不在課堂上抽煙和使用通訊工具。
3、加強自身修養(yǎng)，說話和氣，以禮待人，尊重別人，言行舉止文明，衣著整潔，大方熱情接待家長來訪。在思想境界、文化修養(yǎng)、道德情操方面言傳身教，為人師表，凡要求學(xué)生做到的，自己首先做好，事事處處做學(xué)生表率。
二、教育教學(xué)教研目標責(zé)任
1、完成各種計劃、總結(jié)及學(xué)校安排的資料、表冊的上交整理工作；保質(zhì)保量認真完成各項工作，力求有過程、有成效。
3、立足課堂，加強課堂教學(xué)研究，規(guī)范自身課堂教學(xué)行為，努力提高課堂教學(xué)效率；
4、按要求超周備課，按學(xué)科特點及教研組要求完成作業(yè)量；
5、積極參加學(xué)校安排的教育教學(xué)活動。按時按要求參加校內(nèi)外各種教育活動和教研活動；
6、認真參加課題研究，做到計劃、開題、過程資料、經(jīng)驗交流、結(jié)題、推廣，資料完整；
7、全面提高教學(xué)質(zhì)量，參加學(xué)校組織的學(xué)科測評或相關(guān)評比。
三、安全工作目標責(zé)任
1．主動學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)貫徹國家有關(guān)安全的法律法規(guī)，增強安全意識；
2．注重教育，經(jīng)常對學(xué)生進行安全教育，增強學(xué)生的安全防范意識和自護自救能力。
3．堅守崗位，對自己教學(xué)活動范圍的學(xué)生的安全全面負責(zé)。
4．加強值班教師為安全工作的第一責(zé)任人，要切實履行好崗位職責(zé)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生進行不安全活動及不良情緒，要及時進行制止和教育。
四、教學(xué)質(zhì)量目標責(zé)任
教學(xué)成績定量目標：根據(jù)上學(xué)年各年級綜合成績制定。本學(xué)年各項目標任務(wù)務(wù)必上升10%，努力消除不達標現(xiàn)象。
五、特別說明：
凡具有以下行為之一者，本學(xué)年目標責(zé)任考核為不合格。
（1）拒不服從學(xué)校工作安排的。
（2）嚴重違反學(xué)校教師辦公制度的（未辦理手續(xù)擅自離崗，上網(wǎng)做與工作無關(guān)的事，串辦公室閑聊）。
（3）玩忽職守，出現(xiàn)安全事故，造成較大影響的。
（4）向?qū)W生家長索要財物，私自為學(xué)生征訂教輔，有悖師德的。
（5）體罰或變相體罰學(xué)生、侮辱、諷刺、挖苦學(xué)生，強迫學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)或退學(xué)，造成重大社會影響的。
（6）與同事不能友好相處，工作時間嚴重失態(tài)，背后非議他人，造謠中傷，造成惡劣影響的。
（7）無理取鬧，與學(xué)生家長、社群發(fā)生爭端，造成惡劣影響的。
（8）教學(xué)態(tài)度不端正，弄虛作假，質(zhì)量檢測中出現(xiàn)嚴重違規(guī)違紀現(xiàn)象。
（9）教學(xué)成績下滑，不能完成教學(xué)質(zhì)量目標的80%。
六、說明：
1、本責(zé)任書由教師與學(xué)校簽訂，一學(xué)年一簽訂，一式兩份，各執(zhí)一份。自簽訂之日起實行。
2、在實施過程中出現(xiàn)爭議，由學(xué)校校委會負責(zé)解釋和裁決。
責(zé)任人（簽字）： 教師（簽字）：
年 月 日
教案的教育目標篇十八
目標教育是一種注重培養(yǎng)學(xué)生目標意識和目標能力的教育方法。在過去的幾年里，我在實踐中體驗了目標教育，并從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。在這篇文章中，我將分享我對目標教育的理解和實踐中的收獲，希望對其他教育工作者和學(xué)生有所啟發(fā)。
首先，目標教育教會我對目標的重視。在目標教育中，設(shè)定明確的目標是非常重要的。每個人都應(yīng)該明確自己的長期目標和短期目標，然后制定一系列可行的計劃來實現(xiàn)這些目標。在我真正領(lǐng)悟目標意識之前，我常常迷失在生活和學(xué)習(xí)的路上，不知道自己究竟想要什么。但通過目標教育的指導(dǎo)，我開始通過設(shè)定目標來規(guī)劃我的人生和學(xué)習(xí)，從而比以前更加清晰和自信。
其次，目標教育教會我如何制定有效的目標。在我開始接觸目標教育時，我只是說我想要取得好成績，但從沒有真正設(shè)定明確的計劃。然而，目標教育教導(dǎo)我，目標必須要具體、可測量和可實現(xiàn)。比如，我現(xiàn)在設(shè)定的學(xué)習(xí)目標是每周至少完成十個單元的背誦和每天至少閱讀30分鐘。這些目標具有明確的計劃和時間表，并能夠通過量化的評估來衡量進展。這種制定有效的目標的方式讓我更加有動力去追求它們，也幫助我更好地對自己的進展進行評估和反思。
此外，目標教育也讓我領(lǐng)悟到目標的分解與實施的重要性。設(shè)定了目標之后，我會將它們分解為更小、更具體的任務(wù)。這樣一來，我可以更容易地管理和完成每個任務(wù)，并逐步實現(xiàn)整體目標。例如，如果我設(shè)定了一個長期目標是通過考取大學(xué)獎學(xué)金來實現(xiàn)經(jīng)濟自立，那么我就可以將這個目標分解為每月報名參加兩個托?？荚嚭兔刻焱瓿蓛蓚€小時的課外閱讀。通過這種分解和實施的方式，我可以不斷地接近自己的目標，并且在完成每個任務(wù)后獲得成就感和動力。
最后，目標教育還提醒我要時刻保持專注和堅持。在實踐目標教育過程中，我發(fā)現(xiàn)達到理想目標并不容易。有時候，我會遇到各種困難和誘惑，感到困惑和動搖。然而，目標教育告訴我，要堅持自己的目標，無論遇到多少困難和誘惑。只有堅持下去，付出努力，才能最終實現(xiàn)我們的目標。我學(xué)會了承擔(dān)困難和壓力，并在每天的學(xué)習(xí)和生活中保持專注，這讓我在學(xué)業(yè)和個人發(fā)展上得到了極大的提升。
總的來說，目標教育對我產(chǎn)生了巨大的影響。它教會了我如何設(shè)定目標、制定計劃，并時刻保持專注和堅持。通過目標教育，我不僅取得了更好的成績和學(xué)業(yè)上的進步，也更加清晰地認識到自己的目標和未來發(fā)展方向。我相信，只要堅持目標教育的理念，并付諸于實踐，我們都能在學(xué)業(yè)和生活中取得更加出色的成就。
教案的教育目標篇十九
為切實抓好2011年全鎮(zhèn)農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作，確保完成遠程教育學(xué)用活動取得實效，真正達到"讓干部經(jīng)常受教育，使農(nóng)民長期得實惠"的目的，特制定本目標責(zé)任書。本目標責(zé)任書總分為100分，按40%比例計入全年黨建目標考核總分。
一、組織管理（25分）
1、各村黨支部要把農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作列入重要議事日程，建立健全遠程教育工作機構(gòu)，配備專（兼）職人員，明確工作任務(wù)，切實加強領(lǐng)導(dǎo)。（5分）
2、各村黨支部要搞好站點設(shè)備的管理、維護，保證網(wǎng)絡(luò)正常運行，做好遠程教育工作的宣傳發(fā)動；做好節(jié)目的下載，組織黨員干部群眾收看節(jié)目、匯集干部群眾收看后的情況反映、做好信息反饋工作。（10分）
4、精心挑選站點管-理-員，并認真組織培訓(xùn)；管理人員一旦確定不得隨意更換，如需更換，上報鎮(zhèn)黨委，由鎮(zhèn)黨委提出意見，經(jīng)組織部批準。（5分）
二、教學(xué)管理（50分）
1、各村遠程教育接收站點統(tǒng)一各項規(guī)章制度，定期將遠程教育站點設(shè)備運行情況、節(jié)目收看情況上報鎮(zhèn)黨委進行檢查、評比。各站點要懸掛、張貼、使用落實好有關(guān)制度和統(tǒng)一印制下發(fā)的《管理手冊》。（15分）
2、各站點每月組織黨員收看不少于3次，每次不少于2小時，全年不少于36次，每次黨員干部收看率達到85%以上。村站點管-理-員根據(jù)遠程教育節(jié)目預(yù)告，以通知、宣傳欄、黑板報、村廣播等形式，做好節(jié)目內(nèi)容宣傳。（20分）
3、認真做好學(xué)習(xí)記錄，及時反饋學(xué)用信息。各村黨支部要及時匯總整理站點反饋的學(xué)用信息，并上報鎮(zhèn)黨委遠程辦。（5分）
好做法，以點帶面，不斷擴大遠程教育的影響力和覆蓋面。（10分）
三、設(shè)備管理（20分）
1、抓好遠程教育站點有關(guān)制度的落實，站點的防盜、防潮、防塵、防火、防雷等安全措施到位。場地整潔，布置合理，桌椅配套，滿足黨員干部和群眾收看遠程教育節(jié)目的需要。（5分）
2、農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育站點設(shè)備的產(chǎn)權(quán)歸國家所有，鎮(zhèn)黨委、村黨支部負責(zé)管理、使用和維護。任何單位和個人不得私自拆卸、不得調(diào)換、不得挪作他用。（5分）
3、農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育站點的設(shè)備由專人管理，存放在專用場所，管-理-員變動時要認真辦理移交手續(xù)并存檔。各站點要建立《設(shè)備及資料登記簿》，并認真填寫《工作日志》，詳細記錄設(shè)備器材的名稱、型號、數(shù)量、價格、性能、啟用時間、使用和維修情況等。（5分）
及時查明原因，屬人為因素造成的，追究當(dāng)事人的`責(zé)任；對損壞的設(shè)備、器材，嚴格辦理報損、報廢手續(xù)，鎮(zhèn)黨委提出意見，報縣遠程辦審批。（5分）
四、考核獎懲
鎮(zhèn)遠程辦采取平時定期不定期檢查，直接入村督查、年終考核評估等方法，對村遠程教育工作組織領(lǐng)導(dǎo)情況、規(guī)章制度建立和落實情況、管-理-員履行職責(zé)情況、學(xué)習(xí)收看應(yīng)用情況及設(shè)備安全運行情況等進行考核評估，評出優(yōu)秀、良好、合格、不合格站點，考核結(jié)果作為黨建目標管理的依據(jù)。對考核優(yōu)秀的通報表彰，對年度考核出現(xiàn)下列情況之一的單位和責(zé)任人，不得被評為黨建工作先進集體和個人，并按照有關(guān)規(guī)定嚴肅處理、追究責(zé)任：
二是因工作不力，站點不能發(fā)揮作用，被黨員群眾舉報并經(jīng)上級查實，受到上級和領(lǐng)導(dǎo)點名批評。
廣安市廣安區(qū)大有鄉(xiāng)委員會
為進一步做好我鄉(xiāng)農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作，切實把這件利國利民的好事辦好，實事辦實，真正達到“讓干部經(jīng)常受教育，使農(nóng)民長期得實惠”的目的，根據(jù)哈密市關(guān)于農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作的指示和總體要求，確保完成我鄉(xiāng)農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育各項建設(shè)任務(wù)，鄉(xiāng)黨委與各村站簽定《沁城鄉(xiāng)農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作目標責(zé)任書》。
一、組織管理
1、進一步深化拓展村遠程工作。圍繞市開展“雙創(chuàng)雙爭”活動，傳遞一條遠程教育致富信息、收集一批黨員群眾學(xué)習(xí)需求、組織一輪黨員群眾集中培訓(xùn)、培育一批新型農(nóng)民、推動一方科學(xué)發(fā)展的“雙創(chuàng)雙爭”創(chuàng)建活動。
2、進一步推進遠程教育轉(zhuǎn)化示范基地建設(shè)。把學(xué)用轉(zhuǎn)化示范基地建設(shè)與農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整結(jié)合起來，以合作社、學(xué)用互助會等作為基地領(lǐng)辦的主體，增強抵御市場風(fēng)險的能力，在政策、技術(shù)等方面提供幫助。并且建立遠程教育轉(zhuǎn)化示范基地1個。
3、各村要把農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作列入重要議事日程，建立健全遠程教育工作機構(gòu)，配備專職人員，明確工作任務(wù)，切實加強領(lǐng)導(dǎo)干部遠程教育工作。
4、各村負責(zé)搞好教學(xué)輔導(dǎo)、業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作，搞好站點設(shè)備的管理、維護，保證設(shè)備正常運行，設(shè)備無非正常損壞，正常損壞能夠及時上報。做好遠程教育工作的宣傳發(fā)動，指導(dǎo)遠程教育各終端接收站點使節(jié)目收看率達到90%以上、使設(shè)備利用率、知識應(yīng)用率達到80%；做好節(jié)目的下載，每個終端站點的資源量不低于硬盤總?cè)萘康?0%。組織黨員干部群眾收看節(jié)目、匯集干部群眾收看后的情況反映、做好信息反饋工作。村遠程教育站要落實目標責(zé)任制，做到領(lǐng)導(dǎo)有力，組織周密，確保各終端接收站點建設(shè)管理有條不紊，規(guī)范到位，符合的標準要求。
5、建立農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育骨干隊伍（專職干部隊伍、站點管理隊伍、技術(shù)服務(wù)隊伍），重點是抓好站點管理隊伍建設(shè)，搞好技術(shù)保障工作。選樹優(yōu)秀站點管-理-員1名、學(xué)用標兵2到3名。
6、做好村級遠教育管-理-員、操作員管理工作，并
認真組織培訓(xùn)，經(jīng)考試合格的由市遠程辦頒發(fā)合格證或 2
上崗證；管理人員一旦確定不得隨意更換，如需更換，需及時上報鄉(xiāng)黨委批準。
二、教學(xué)管理
1、各村終端接收站點統(tǒng)一各項規(guī)章制度，統(tǒng)一使用《哈密市農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育學(xué)習(xí)管理手冊》，按照《哈密市農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育教學(xué)組織管理和教學(xué)效果評估辦法（試行）》，定期對遠程教育終端接收站點設(shè)備運行情況、節(jié)目收看情況進行不定期檢查、評比。各村要積極落實市遠程辦終端接收站點懸掛、張貼、使用落實好有關(guān)制度和統(tǒng)一印制下發(fā)的《哈密市農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育學(xué)習(xí)管理手冊》。
2、各村遠程站要指導(dǎo)各接收站點開機下載、每周政治理論學(xué)習(xí)不少于1次，每月開機時間不少于20天；指導(dǎo)村級終端接收站點管-理-員根據(jù)遠程教育節(jié)目預(yù)告，以通知、宣傳欄、黑板報、村廣播等形式，做好節(jié)目內(nèi)容宣傳。
達到85%以上。
4、認真做好學(xué)習(xí)記錄，及時反饋學(xué)用信息。各村要及時匯總整理基層終端接收站點反饋的學(xué)用信息，并每月2次上報鄉(xiāng)遠程教育辦。
5、建設(shè)學(xué)用示范基地，建立技術(shù)輔導(dǎo)隊伍，引導(dǎo)黨員干部群眾把從遠程教育中學(xué)到的知識應(yīng)用到生產(chǎn)實踐中，增強農(nóng)村黨員干部帶領(lǐng)群眾致富的能力。注意培養(yǎng)、發(fā)現(xiàn)黨員干部學(xué)用致富典型，推廣好經(jīng)驗、好做法，以點帶面，不斷擴大遠程教育的影響力和覆蓋面。
三、設(shè)備管理
1、抓好遠程教育終端接收站點有關(guān)制度的落實，站點的防盜、防潮、防塵、防火、防雷等安全措施到位。場地整潔，布置合理，桌椅配套，滿足黨員干部和群眾收看遠程教育節(jié)目的需要。
2、農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育設(shè)施和各級終端接收站點設(shè)備的產(chǎn)權(quán)歸國家所有，組織部門和鄉(xiāng)遠程辦負責(zé)監(jiān)督和管理、行政村黨支部負責(zé)管理、使用和維護。任何單位和個人不得私自拆卸、不得調(diào)換、不得挪作他用。
3、農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育終端接收站點的設(shè)
備由專人管理，存放在專用場所，管-理-員變動時要認真辦理移交手續(xù)并存檔。鄉(xiāng)黨委要指導(dǎo)各接收站點建立《設(shè)備及資料登記簿》，并認真填寫《工作日志》，詳細記錄設(shè)備器材的名稱、型號、數(shù)量、價格、性能、啟用時間、使用和維修情況等。
4、站點設(shè)備出現(xiàn)故障要及時報告鄉(xiāng)遠程教育站，由鄉(xiāng)遠程教育站上報縣遠程辦，由市遠程辦安排專業(yè)人員進行維修。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）黨委每半年對設(shè)備器材清查核對一次，如有遺缺，及時查明原因，屬人為因素造成的，追究當(dāng)事人的責(zé)任；對損壞的設(shè)備、器材，嚴格辦理報損、報廢手續(xù)，鄉(xiāng)黨委提出意見，報市遠程辦審批。
四、考核獎懲
優(yōu)秀的通報表彰，對年度考核出現(xiàn)下列情況之一的單位和責(zé)任人，不得被評為黨建工作先進集體和個人，并按照有關(guān)規(guī)定嚴肅處理、追究責(zé)任：
一是因攤派遠育資金增加農(nóng)民負擔(dān)，引起上訪；
三是因工作不力，站點不能發(fā)揮作用，被黨員群眾舉報并經(jīng)上級查實，受到上級和領(lǐng)導(dǎo)點名批評。
本責(zé)任書一式兩份，鄉(xiāng)黨委、村黨支部各持一份。
沁城鄉(xiāng)黨員干部現(xiàn)代
遠程教育領(lǐng)導(dǎo)小組（蓋章） 村（蓋章）
責(zé)任人（簽字）： 責(zé)任人（簽字）：
為了完成本學(xué)年現(xiàn)代遠程教育工作任務(wù)，學(xué)校與每一位教師特簽訂以下目標責(zé)任書：
一、資源應(yīng)用
1、100%的教師能夠熟練使用光盤資源進行教學(xué)活動。
2、100%的教師能夠使用ip資源進行教學(xué)活動。
3、50%的教師能熟練使用班班通設(shè)備進行教學(xué)。
4、每位教師利用遠教資源上課1次以上。
5、運用遠程教育資源進行專題教育活動每月不少于1次。
6、按遠程教育課程表使用資源按時上好課。
7、上課后要有對應(yīng)的教學(xué)設(shè)計與課件。
二、教學(xué)研究
1、組織教研組開展基于運用現(xiàn)代遠程教育資源教研活動每學(xué)期不得少于2次,中心學(xué)校每個教研組每期不得少于4次。
2、基于運用現(xiàn)代遠程教育資源公開課有教學(xué)設(shè)計、課件教師聽課記錄。
4、經(jīng)常上網(wǎng)瀏覽教學(xué)資源，有自制的教學(xué)資源庫。
5、觀看優(yōu)質(zhì)教學(xué)光盤或課件課不少于5節(jié)，以聽課記錄為準。
三、教師培訓(xùn)
1、積極組織學(xué)校遠程教育的校本培訓(xùn)，每學(xué)期參加學(xué)校組織的培訓(xùn)不得少于2次，要有記錄。
2、按時參加黨員干部集中學(xué)習(xí)，并做好學(xué)習(xí)記錄。
四、其它工作：
1、班主任在3月完成好學(xué)習(xí)連家花名冊，并每月完成學(xué)習(xí)連家資料的發(fā)放和表冊的填寫。
2、每位教師做好資源需求調(diào)查，班主任做好本班學(xué)生的資源需求調(diào)查。
3、每位教師做好教師幫戶活動，把工作做實做細，保證資料的真實性。
4、每位教師每周至少登錄一次校網(wǎng)，并且在校網(wǎng)中積極發(fā)貼。
教師簽名：
學(xué)校負責(zé)人（簽字）: 學(xué)校電教員（簽字）: 教 師（簽字）:
簽訂日期： 年 月 日
教師運用遠程教育考核說明
一、考核對象：
本校全體教師都必須參加本責(zé)任書所擬定的考核。
二、考核辦法：
為了督促教師更好的利用遠程教育資源，掌握現(xiàn)代教學(xué)方式，使用多媒體等新的教學(xué)手段，提高教學(xué)水平，鼓勵教師更好的參與到遠程教育的學(xué)習(xí)中來，特制定此考核辦法。
1、教師應(yīng)建立自己的遠程教育學(xué)習(xí)電子檔案,其內(nèi)容包括個人簡歷、學(xué)習(xí)目標、學(xué)習(xí)體會及學(xué)習(xí)成果。
2、教師應(yīng)根據(jù)學(xué)校安排，按時參加遠程教育校本培訓(xùn)，要求認真學(xué)習(xí)信息技術(shù)基礎(chǔ)知識和微機基本操作，掌握演示文稿與多媒體課件制作的基本要領(lǐng)，并將其運用于教學(xué)實踐。
3、教師應(yīng)根據(jù)學(xué)校安排，按時參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)或觀看遠程教育節(jié)目，并做好記錄。
4、鼓勵教師充分利用遠程教育資源，在教育網(wǎng)站上查閱相關(guān)資料，學(xué)習(xí)先進的教育理念、教學(xué)方法，進行教學(xué)研究，以提高教學(xué)水平。
5、要求教師結(jié)合自己學(xué)科特點，借鑒遠程教育資源，利用教學(xué)軟件，制作教學(xué)課件，并利用多媒體進行教學(xué)，學(xué)期末學(xué)校組織評比，對優(yōu)秀課件予以獎勵。
6、對以上各項要求均由教導(dǎo)處負責(zé)解釋 ，并做好考勤和資料收集。
三、考核打分量化細則：
此考核屬教師綜合考核的一部分，總分值100分。學(xué)年末按10%將成績納入個人學(xué)期教育教學(xué)的綜合考核中。
一、考核對象：
本校全體教師都必須參加本責(zé)任書所擬定的考核。
二、考核辦法：
為了督促教師更好的利用遠程教育資源，掌握現(xiàn)代教學(xué)方式，使用多媒體等新的教學(xué)手段，提高教學(xué)水平，鼓勵教師更好的參與到遠程教育的學(xué)習(xí)中來，特制定此考核辦法。
1、教師應(yīng)建立自己的遠程教育學(xué)習(xí)電子檔案,其內(nèi)容包括個人簡歷、學(xué)習(xí)目標、學(xué)習(xí)體會及學(xué)習(xí)成果。
2、教師應(yīng)根據(jù)學(xué)校安排，按時參加遠程教育校本培訓(xùn)，要求認真學(xué)習(xí)信息技術(shù)基礎(chǔ)知識和微機基本操作，掌握演示文稿與多媒體課件制作的基本要領(lǐng)，并將其運用于教學(xué)實踐。
3、教師應(yīng)根據(jù)學(xué)校安排，按時參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)或觀看遠程教育節(jié)目，并做好記錄。
4、鼓勵教師充分利用遠程教育資源，在教育網(wǎng)站上查閱相關(guān)資料，學(xué)習(xí)先進的教育理念、教學(xué)方法，進行教學(xué)研究，以提高教學(xué)水平。
5、要求教師結(jié)合自己學(xué)科特點，借鑒遠程教育資源，利用教學(xué)軟件，制作教學(xué)課件，并利用多媒體進行教學(xué)，學(xué)期末學(xué)校組織評比，對優(yōu)秀課件予以獎勵。
6、對以上各項要求均由教導(dǎo)處負責(zé)解釋 ，并做好考勤和資料收集。
三、考核打分量化細則：
此考核屬教師綜合考核的一部分，總分值100分。學(xué)年末按10%將成績納入個人學(xué)期教育教學(xué)的綜合考核中。
考核領(lǐng)導(dǎo)（簽字） 責(zé)任教師（簽字）
年 月 日
教案的教育目標篇二十
教育是人類社會中非常重要的領(lǐng)域，它不僅關(guān)系到個人的成長發(fā)展，也關(guān)系到整個社會的發(fā)展繁榮。教育目標是教育事業(yè)中一項非?；A(chǔ)和重要的內(nèi)容，其目的在于明確教育的目標和方向，從而更好地培養(yǎng)學(xué)生，幫助他們實現(xiàn)個人的價值和社會的發(fā)展。在本篇文章中，將會從我個人的角度出發(fā)，探討教育目標的體會和感悟，并對如何讓教育目標更好地實現(xiàn)提出自己的看法和建議。
教育目標是教育事業(yè)中非常重要的一環(huán)，它涉及到學(xué)生的成長和發(fā)展，同時也關(guān)乎到社會的繁榮和發(fā)展。教育目標的重要性在于它能夠使教育更加有針對性和有效性，使學(xué)生更加明確自己的學(xué)習(xí)目標和方向。只有明確的教育目標才能夠指導(dǎo)學(xué)校、教師和家長的教育實踐，使教育更加高效、合理和有效。
對于我來說，教育目標是非常重要的。在我的成長過程中，我的父母一直給予我許多教育上的指導(dǎo)和建議。他們希望我能夠成為一個有用的人才，為社會做貢獻。在這個過程中，他們一直非常注重我的全面發(fā)展，從小就培養(yǎng)我學(xué)習(xí)能力，同時也鼓勵我參加各種活動，鍛煉自己的綜合素質(zhì)。近幾年，我開始逐漸明確自己的職業(yè)目標，希望通過自己的專業(yè)知識和技能，為社會做出貢獻。這些個人的教育目標都是在家庭教育的基礎(chǔ)上逐漸成形的，這也說明了教育目標在個人成長和發(fā)展中的重要性。
盡管教育目標在理論上看來非常簡單，但在實踐操作中非常困難。首先，不同的學(xué)生有不同的特點和需求，學(xué)生的教育目標也有所不同。這就使得教育目標的實施變得比較復(fù)雜。此外，不同的教育環(huán)境、教育資源和教育理念也會影響教育目標的實施。教師、家長和學(xué)生之間的溝通也是一個重要的難點，如果教師不能很好地了解學(xué)生和家長的需求和期望，就很難實現(xiàn)教育目標。
第四段：如何實現(xiàn)教育目標。
為了更好地實現(xiàn)教育目標，對于學(xué)校、教師、家長和學(xué)生來說，共同努力是非常重要的。首先，在制定教育目標的時候，需要根據(jù)學(xué)生的特點和需求來制定，同時注意具體明確。其次，在教育實踐中，需要認真踐行教育目標，注重學(xué)生的實際表現(xiàn)和個性化需求，并為其提供豐富的資源和機會，幫助其不斷成長發(fā)展。家長也應(yīng)該積極參與學(xué)生的教育，關(guān)注學(xué)生的成長和需求，和教師一起共同為學(xué)生的教育目標努力。
教育目標是教育事業(yè)中一個非常基礎(chǔ)和重要的內(nèi)容，它關(guān)系到學(xué)生的成長和發(fā)展，也關(guān)乎到整個社會的發(fā)展和繁榮。教育目標的實現(xiàn)能夠幫助學(xué)生更好地實現(xiàn)個人的價值和發(fā)展，同時也能夠為社會培養(yǎng)更多的有用人才，提升整個社會的文化和科技水平。因此，教育目標的實現(xiàn)對未來的發(fā)展是非常重要和必要的。
總之，教育目標是教育事業(yè)不可缺少的一環(huán)，它關(guān)系到學(xué)生的成長和發(fā)展，也關(guān)乎到整個社會的繁榮和發(fā)展。教育目標能夠幫助學(xué)生明確自己的學(xué)習(xí)目標和方向，同時也能夠指導(dǎo)教師和家長的教育實踐。盡管教育目標的實現(xiàn)有一定難度，但只有通過共同協(xié)作和努力，才能夠?qū)崿F(xiàn)教育目標，為學(xué)生的成長和社會的發(fā)展做出更大的貢獻。
教案的教育目標篇二十一
教育是一個很重要的概念，目標是教育的核心。教育目標是對學(xué)生未來發(fā)展的重要指引，它是教育教學(xué)中最重要的一部分。沒有教育目標，教育就缺乏了方向。在教育教學(xué)過程中，我們應(yīng)該注重教育目標，因為它關(guān)系到學(xué)生的發(fā)展和未來。
教育目標的制定與實現(xiàn)關(guān)系到學(xué)生的成長和未來。教育目標的重要性在于它能夠為學(xué)生提供明確的指導(dǎo)以及培養(yǎng)學(xué)生的自信和責(zé)任感。在學(xué)習(xí)的過程中，學(xué)生需要一個目標來推動自己，這個目標能夠讓他們努力獲得成功的感覺。教育目標同時也幫助學(xué)生更好地了解自己，為他們制定合理的規(guī)劃和目標提供幫助，從而實現(xiàn)自己的理想和夢想。
第三段：教育目標的確定和制定。
教育目標需要根據(jù)學(xué)生的實際情況來確定和制定。教師需要了解學(xué)生的潛力、興趣和特點等方面，同時也要考慮學(xué)生未來發(fā)展的方向和要求。在教育目標的制定過程中，教師還需要考慮學(xué)生的認知能力和心理狀態(tài)等因素，制定適合學(xué)生的目標和計劃。好的教育目標能夠激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性，使他們在學(xué)習(xí)過程中不斷進步，創(chuàng)造更加美好的未來。
教育目標的實現(xiàn)需要教師和學(xué)生的共同努力。教師需要根據(jù)教育目標制定教學(xué)計劃并嚴格執(zhí)行，同時也需要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進度和情況。學(xué)生則需要投入更多的時間和精力來學(xué)習(xí)和掌握知識，積極的態(tài)度和堅定的決心也是實現(xiàn)教育目標的關(guān)鍵。在實現(xiàn)教育目標的過程中，教師和學(xué)生需要相互幫助和支持，共同努力。
第五段：結(jié)語。
教育目標是教育中必不可少的一環(huán)，它是對學(xué)生未來發(fā)展的重要指導(dǎo)。在教育目標的確定和制定過程中，教師需要全面了解學(xué)生的情況和需求。在實現(xiàn)教育目標的過程中，教師和學(xué)生需要相互合作，共同努力。只有制定了好的教育目標，才能夠激勵學(xué)生的積極性、主動性和創(chuàng)造性，也才能夠讓學(xué)生在未來的道路上走更遠、更穩(wěn)健。
教案的教育目標篇二十二
1、保證幼兒一日活動的安全，情緒愉快。
2、教幼兒自如地玩大型玩具和運動器械，并注意安全。
3、不亂拋紙、不將手指、雜物放在嘴里。
4、增強幼兒的安全意識，懂得一些基本的自我保護知識。
5、確保游戲材料和活動場地的絕對安全，避免一切可能發(fā)生的危險源頭。
6、在上下走樓梯的時候能安靜有序的走。
教案的教育目標篇二十三
為了全面貫徹落實“預(yù)防為主，安全第一，綜合治理”的工作方針，不斷增強教師的綜治安全防范意識，堅決杜絕意外事故的發(fā)生，確保校園平安穩(wěn)定、教育教學(xué)工作順利進行，促進學(xué)校和諧發(fā)展，特制定本責(zé)任書：
1、自覺主動學(xué)習(xí)國家的法律法規(guī)及有關(guān)安全工作的規(guī)章制度，模范履行教師職業(yè)道德規(guī)范，提高自身修養(yǎng)。
2、自覺遵守交通法規(guī)，安全行車、規(guī)范停車，不酒后駕車，不無證駕駛。
3、外出時，要維護教師形象，注意人身安全，做好自我保護工作。
4、在日常工作中做到安全用電，不擅自拆卸或安裝各種電器設(shè)備。
5、參加學(xué)校組織的各種活動及公益勞動，做到遵守秩序，注意安全。
6、在實驗、計算機、體育教學(xué)活動中，做到正確操作，正確使用各種儀器設(shè)備、器材和藥品，切實保障自己與學(xué)生的安全。
7、在八小時工作之后的業(yè)余時間內(nèi)，不要進行酗酒、賭博等不健康的活動;在校內(nèi)更不能酗酒、賭博。
8、上班期間，若非工作原因，無辜不請假外出，造成的.安全事故責(zé)任自負。
1、在工作中每位教師要關(guān)心、愛護學(xué)生，要尊重學(xué)生人格，不體罰或變相體罰學(xué)生，保護學(xué)生的合法權(quán)益，不給學(xué)生布置過量的懲罰性作業(yè)。若因體罰或變相體罰學(xué)生造成不良影響或嚴重后果的，學(xué)校視情節(jié)輕重追究其責(zé)任。
2、每位教師要教育學(xué)生在校園內(nèi)不追逐打鬧，不隨意攀登校內(nèi)建筑物及大型器械，不準在樓梯的扶手上滑溜和走廊的護欄上攀爬，若發(fā)現(xiàn)學(xué)生進行不安全活動時，要及時進行制止和教育。
3、任課教師要遵守“誰上課誰負責(zé)”的原則。在教學(xué)過程中有義務(wù)對學(xué)生進行安全教育，細心觀察、了解學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，防止學(xué)生之間發(fā)生口角，避免由于出現(xiàn)打架而導(dǎo)致安全事故發(fā)生。
4、任課教師在教學(xué)中必須堅守崗位，不得中途擅自離開崗位，不準學(xué)生隨意私自離開教學(xué)場所，不能將學(xué)生驅(qū)趕出教室，不能以任何理由讓學(xué)生離開校園，對學(xué)生突發(fā)疾病、意外傷害等事件，要及時通知班主任或?qū)W生家長，并妥善處理。無辜擅自離開崗位造成的安全事故，該任課教師承擔(dān)一切責(zé)任。
5、任課教師上課要嚴格點名制度，若發(fā)現(xiàn)學(xué)生缺勤，要仔細詢問其原因，若情況異常，要及時告知班主任及值周領(lǐng)導(dǎo)，并妥善處理。
6、任課教師在教學(xué)中要對學(xué)生進行實驗課、計算機課、體育課安全教育，指導(dǎo)學(xué)生正確操作，增強學(xué)生自我保護意識，要仔細檢查教學(xué)場所及所使用的實驗儀器、電源、藥品和體育器材等，消除隱患，避免由于教師或?qū)W生使用不當(dāng)而導(dǎo)致安全事故。
7、按時放學(xué)，未經(jīng)學(xué)校許可，不得提前放學(xué)。放學(xué)后，任課教師若滯留學(xué)生，必須自己在場，不允許出現(xiàn)學(xué)生在、老師不在的現(xiàn)象。
8、任課教師要了解和掌握基本的安全常識和急救知識，一旦發(fā)生安全事故，應(yīng)及時組織救護，保護現(xiàn)場，及時告知班主任和受傷學(xué)生的家長，并向?qū)W校匯報。若遇重大災(zāi)難性突發(fā)事故發(fā)生，應(yīng)本著先救護學(xué)生的原則及時撤離學(xué)生，最后教師方能撤離出危險區(qū)域。
9、任課教師組織開展各種校外活動，必須經(jīng)學(xué)校批準，要充分考慮到各種安全因素，確保學(xué)生人身安全。
10、學(xué)生參加本校各種訓(xùn)練隊、興趣小組活動，其安全由指導(dǎo)教師負責(zé)。
11、班主任對班級安全工作要做到“高度重視，警鐘長鳴，制度健全，措施有力，常抓不懈，確保安全”。經(jīng)常到班級教室觀察、定期檢查供學(xué)生教育教學(xué)及開展活動的一切設(shè)施，發(fā)現(xiàn)問題，及時上報，及時整改，及時排查。
12、放假前各班要利用班(團)會等對學(xué)生進行安全教育。做到安全教育經(jīng)常講，安全問題天天提，不斷增強學(xué)生的安全意識，并有記載。
13、班主任要結(jié)合自己的工作，重點對學(xué)生進行防火、防電、防盜、防雷擊、防溺水和交通安全的常識教育。
14、班主任要加強飲食衛(wèi)生安全教育工作，教育學(xué)生注意飲食衛(wèi)生。不買、不吃過期、變質(zhì)或不符合衛(wèi)生標準的食品，防止食物中毒和傳染病。
15、在組織學(xué)生集體外出活動前，應(yīng)制定切實可靠的安全保衛(wèi)措施和應(yīng)急預(yù)案，并預(yù)先向?qū)W校申報，等學(xué)校審批后方能行動。在活動期間，應(yīng)協(xié)調(diào)各帶隊教師管理好學(xué)生，及時妥善地處理好各種突發(fā)事件。如遇到較大突發(fā)事件，應(yīng)及時報告學(xué)校。
三、責(zé)任要求。
每位教師都是自己所負責(zé)的安全工作的第一責(zé)任人，對未完成責(zé)任目標、發(fā)生事故案件的教師，學(xué)校將取消其參加本年度所有評優(yōu)評先：發(fā)生重大安全責(zé)任事故的，要依據(jù)有關(guān)規(guī)定追究相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。
本責(zé)任書一式兩份。學(xué)校、教師個人各執(zhí)一份。
學(xué)校校長:。
主管領(lǐng)導(dǎo)：
包組領(lǐng)導(dǎo)(簽名):。
班主任(簽名)。
任課教師(簽名)：