編寫好教案可以提前預(yù)估學(xué)生可能出現(xiàn)的問題和困惑，準(zhǔn)備相應(yīng)的解決方案。在編寫教案時，要充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，提高教學(xué)的活躍度。以下是一些實用的教案模板，供大家在編寫教案時使用，希望可以提高教學(xué)質(zhì)量。
半個雞蛋殼教案篇一
一個陽光明媚的早上，調(diào)皮的小蟲子和可愛的小螞蟻，還有美麗的小蝴蝶在草叢中玩耍。突然，它們發(fā)現(xiàn)草地上有半個雞蛋殼，于是，它們商量著用雞蛋殼做什么？小蟲子說：“我們用它做一個蹺蹺板吧！”小螞蟻和小蝴蝶都很贊同，它們找來一個木板，放在蛋殼上，蹺蹺板就做好了，它們坐在蹺蹺板上忽上忽下，玩得可開心了。
過了一會兒，它們用雞蛋殼做了一個熱氣球，熱氣球慢慢地升上了天空，周圍全是藍天白云，小螞蟻驚嘆道：“哇，天空真美??！”
到了下午，突然下起了大雨，小螞蟻靈機一動，把雞蛋殼當(dāng)雨傘，它們躲到下面，聽著下雨的聲音，就像聽著美妙的`音樂。
天黑了，快樂的一天過去了，小蟲子、小螞蟻和小蝴蝶用蛋殼當(dāng)床，用一片又大又長的葉子當(dāng)被子，三個好朋友進入了甜蜜的夢鄉(xiāng)。
半個雞蛋殼教案篇二
早上，小螞蟻丁丁正盯著自己發(fā)現(xiàn)的半個雞蛋殼出神時，它的好朋友小蟲子奇奇來到它的身旁。兩個小伙伴左看看右瞧瞧，奇奇靈機一動說：“我們用這蛋殼做個蹺蹺板玩吧！”說干就干，兩個小伙伴把蛋殼倒扣在地上，又把一片竹葉放在蛋殼上，一個簡單的蹺蹺板就做好了?？粗E蹺板，丁丁和奇奇高興地歡呼起來，歡呼聲還引來了美麗的蝴蝶。丁丁興奮地爬上蹺蹺板，奇奇緊跟著也爬上了蹺蹺板的另一邊，丁丁一下子就被壓飛到天上，但等丁丁再落到蹺蹺板上時，卻怎么也不能把奇奇壓飛到天上，蝴蝶就在一旁一直給丁丁加油。
過了一會兒，丁丁還是沒有把奇奇壓飛到天上，奇奇覺得很無聊，就想換個游戲玩。換什么呢？丁丁看著蝴蝶在空中自由飛地翔，對奇奇說：“我們世世代代都不會飛，剛才你把我壓飛到天上的感覺真好！我們不如做個能飛的東西吧？”蝴蝶幫忙找來小朋友的一幅畫和幾根絲線，它們?nèi)齻€用絲線把畫和蛋殼連接起來，一個簡易的熱氣球就做好啦！丁丁和奇奇進坐蛋殼里，風(fēng)一吹，它們飛上了天。蝴蝶開心地在它倆身邊飛舞著，幾個小伙伴快樂地笑著、唱著，奇奇一不小心掉了出來，幸虧蝴蝶眼疾手快，把它叼了回來。
到了下午，眼看就要下大雨了。熱氣球被迫降落下來，它們急急忙忙地拆下蛋殼，將蛋殼倒扣過來蓋在頭上。雖然雨下得很大，但是在蛋殼傘的保護下，三個小伙伴一滴雨也沒有淋到。
天黑了，蝴蝶飛回家了，丁丁和奇奇打算就在蛋殼里睡覺。它們一起躺進蛋殼里，將一片樹葉蓋在蛋殼上，很快，就進入了甜甜的夢鄉(xiāng)。
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半個雞蛋殼教案篇三
星期六的早晨，空氣清新，小螞蟻“黑黑”、小蝴蝶“飛飛”和小蟲子“毛毛”一起出來草地上呼吸新鮮空氣。
走著走著，黑黑發(fā)現(xiàn)了半個雞蛋殼，黑黑大叫起來說：“快來看，我發(fā)現(xiàn)了半個雞蛋殼。”毛毛提議：“我們做個蹺蹺板吧！”飛飛和黑黑齊聲說：“好呀！好呀！”黑黑找來了一根木棍搭在蛋殼上面，蹺蹺板做好了，毛毛和黑黑分別爬到了木棍的兩頭，毛毛一下子就把黑黑翹了起來，黑黑興奮地說：“好刺激啊！”飛飛在一旁“咯咯咯”直笑。
過了一會，它們玩膩了。飛飛提議：“我們把雞蛋殼做成熱氣球，我?guī)銈兿硎芤幌嘛w的感覺吧！”毛毛和黑黑異口同聲地說：“真是個好主意?！泵秃诤谡襾砹艘粋€膠袋把它系在蛋殼上，黑黑和毛毛爬上熱氣球。突然，一陣風(fēng)吹過來把熱氣球吹上了天空，飛飛也跟了上去為它們指引方向，飛飛說：“在空中飛的感覺是不是很好呀！”黑黑和毛毛說：“是呀！”
下午，突然天空中烏云密布、電閃雷鳴，眼看就要下雨了，黑黑說：“我們找個地方著陸吧！”回到陸地后，它們把蛋殼迅速地翻過來，剛剛躲進里面，雨就下了起來。雨點“咚咚咚”的敲打著蛋殼，就像鼓手打著一首首樂曲，動聽極了。毛毛激動地說：“我們就像躲在屋子里一樣，一點也沒有淋濕?！焙诤谡f：“是呀！真暖和呀！”
雨停了，天黑了，月亮升起來了，幾個小伙伴也玩累了。它們把雞蛋殼翻過來，毛毛到樹林里找來了一片樹葉，輕輕地鋪在蛋殼上，大家紛紛爬進蛋殼。飛飛給大家講它怎樣變成蝴蝶的故事，聽著聽著，大家慢慢進入甜甜的夢鄉(xiāng)。
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半個雞蛋殼教案篇四
一天早上，小螞蟻去尋找食物，在路上走著走著看見了半個雞蛋殼，于是它叫上小伙伴小蟲子和小蝴蝶一起來看。它們想著要用雞蛋殼來做個蹺蹺板，但是沒有木板怎么辦呢？小蝴蝶飛到了空中看見了離它們不遠處有一塊木板，然后它們就過去搬了過來，把蹺蹺板做好了，它們開心地玩了起來。過來一會兒，它們玩得有點累了，就想著法子用雞蛋殼做了一個大大的熱氣球，然后坐在里面飛到了天空中，看著美麗的風(fēng)景休息休息。到了下午，天空下起了蒙蒙細雨，它們沒地方躲雨，就用堅硬的雞蛋殼來遮風(fēng)擋雨。到了晚上天黑了，它們也想睡覺了，就去找來了一片大大的葉子來當(dāng)被子，把雞蛋殼當(dāng)做床，它們?nèi)齻€睡在里面，看著美麗的天空。
這一天它們過得真有意思?。⌒∥浵?、小蟲子、小蝴蝶它們?nèi)齻€都沉睡在香香甜甜、開開心心、十分有趣的美夢當(dāng)中，我真想去它們的美夢中看看??！
半個雞蛋殼教案篇五
早上陽光灑在了大地上，蝴蝶、小螞蟻、小毛蟲一起出去玩。
小螞蟻、小蝴蝶、小毛蟲在草地上找到了半個雞蛋殼，這次小毛蟲靈機一動，說：“我們?nèi)フ乙粔K竹片放在半個雞蛋殼上，我們就可以玩翹翹板了?！毙『?、小螞蟻都很贊成，于是他們就去找竹片，小螞蟻說：“我找到了?！本瓦@樣，他們就開開心心地玩了起來。
過了一會兒，他們玩膩了，就一起說：“我們一起做個熱氣球吧！”小毛蟲拿起半個雞蛋殼說：“我們就用這個做吧！”不一會兒，熱氣球就做好了，他們開心地玩了起來。
這時下起了雨，他們到處躲雨，小螞蟻說：“我們?nèi)ツ莻€雞蛋殼里面躲雨吧?！彼麄兙驮诎雮€雞蛋殼里躲雨了。
過了一會兒天黑了，他們玩了一天也很累，就把半個雞蛋殼翻過來當(dāng)成床，一起躺到里面，并把樹葉當(dāng)成被子，不一會兒他們就進入了夢鄉(xiāng)。
他們?nèi)齻€小伙伴今天玩得真開心……。
半個雞蛋殼教案篇六
小螞蟻、小蝴蝶、小毛蟲在草地上找到了半個雞蛋殼，這次小毛蟲靈機一動，說：“我們?nèi)フ乙粔K竹片放在半個雞蛋殼上，我們就可以玩翹翹板了?！毙『?、小螞蟻都很贊成，于是他們就去找竹片，小螞蟻說：“我找到了?！本瓦@樣，他們就開開心心地玩了起來。
過了一會兒，他們玩膩了，就一起說：“我們一起做個熱氣球吧！”小毛蟲拿起半個雞蛋殼說：“我們就用這個做吧！”不一會兒，熱氣球就做好了，他們開心地玩了起來。
這時下起了雨，他們到處躲雨，小螞蟻說：“我們?nèi)ツ莻€雞蛋殼里面躲雨吧?！彼麄兙驮诎雮€雞蛋殼里躲雨了。
過了一會兒天黑了，他們玩了一天也很累，就把半個雞蛋殼翻過來當(dāng)成床，一起躺到里面，并把樹葉當(dāng)成被子，不一會兒他們就進入了夢鄉(xiāng)。
半個雞蛋殼教案篇七
一個陽光明媚的早晨，小毛蟲、小螞蟻和小蝴蝶一起出去玩耍。路上它們撿到了半個雞蛋殼。小螞蟻對小蝴蝶說：“你去找一塊小木板，我們來做個蹺蹺板吧?！毙『w到不遠的地方，背來一塊小木板，不大一會兒它們就做好了。小毛蟲和小螞蟻坐在蹺蹺板上興高采烈地玩，小蝴蝶在一旁助興。
玩了一會兒，玩膩了。小螞蟻又找來一個小布袋和一些蜘蛛絲，加上那半個蛋殼，她們一起動手，齊心協(xié)力制造了一個熱氣球。小蝴蝶說：“我?guī)銈內(nèi)タ纯罩械氖澜绨?！”熱氣球飛上美麗的天空，它們開心地玩兒。
到了下午，天上烏云密布，緊接著下起了傾盆大雨。它們又將那半個雞蛋殼當(dāng)做蘑菇型的房子，小毛蟲、小螞蟻和小蝴蝶都躲進了房子里，它們一點也沒被雨淋著。
天黑了，月亮姐姐出來了。它們用那半個雞蛋殼做成了一張床，鋪上葉子做被子。小毛蟲、小螞蟻和小蝴蝶，舒服地躺在了里面，進入了甜美的夢鄉(xiāng)。
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半個雞蛋殼教案篇八
早上，太陽公公起床了，小鳥在空中自由自在地飛翔。
小螞蟻很無聊，就想去找它最好的`伙伴，小蟲子和小蝴蝶玩。它們走著走著，發(fā)現(xiàn)了半個雞蛋殼。大家都非常開心。小螞蟻說：“我們一起玩好不好?！毙∠x子說：“玩什么呢？”聰明的小螞蟻搬來一塊木板放在了雞蛋殼上。它讓小蟲子爬到一頭，自己又爬到另一頭，開心地玩起來了蹺蹺板。小蝴蝶在空中飛舞著，為它們加油。
過了一會兒，小蟲子望著小蝴蝶羨慕地說：“要是我也能飛就好了。”小螞蟻想了一下說：“我們做個熱氣球吧，這樣就可以和小蝴蝶一起飛啦！”它們找來了幾根線和一塊粉紅色的布，把線綁在布上，下面綁著半個雞蛋殼。一陣風(fēng)吹來，熱氣球就被風(fēng)吹上了天空。
到了下午，突然，下起了傾盆大雨，它們連忙把雞蛋殼翻了過來，三個小伙伴躲在雞蛋殼里避雨。
天黑了，雨也停了，它們找來一片樹葉，當(dāng)被子蓋在雞蛋殼上，大家都睡著了，做著甜甜地美夢。
半個雞蛋殼教案篇九
早上，蝴蝶、小螞蟻和毛毛蟲找到了半個雞蛋殼。小螞蟻說：“我們可以用這個雞蛋殼干什么呢？”毛毛蟲回答：“我們可以做一個蹺蹺板，只要有木棍就行了。”他們找呀找，終于找到了一根木棍，他們趕快用雞蛋殼和木棍做成了一個蹺蹺板，玩了起來。
過了一會兒，他們玩累了，又想像蝴蝶一樣飛上天，蝴蝶說：“這個好辦?！庇谑撬伊艘粔K布，并用上半個雞蛋殼做了一個熱氣球。小螞蟻和毛毛蟲坐在上面，到了半空，他們叫：“好高呀！”
到了下午，下雨了，他們把雞蛋殼當(dāng)做雨傘來躲雨。
天黑了，他們把雞蛋殼當(dāng)做床，躺到里面。不一會兒，他們就進入夢鄉(xiāng)了。
他們玩得多開心?。?BR> 半個雞蛋殼教案篇十
一天早上，小蟲子和小螞蟻看到了半個雞蛋殼，又看到了旁邊扁扁的長木棍，想到一個好主意，小螞蟻說：“”把長木棍抬到雞蛋殼上，就變成蹺蹺板了呀”，小蟲子說：“”小螞蟻，你好聰明呀!”于是他們就開心的做了起來，蹺蹺板做好了，他們在上面玩了起來，小蝴蝶看見了，他們在玩就飛了過去，我來做裁判吧，他們倆一起說好呀。
一會兒他們玩累了，小螞蟻和小蟲子好羨慕小蝴蝶，可以飛。小蝴蝶想了想，高興的說“”我們可以做個熱氣球呀，飛上天呀”!小螞蟻和小蟲子說：“”小蝴蝶，你真聰明啊”!小蝴蝶說：“”我們開始做熱氣球吧”。熱氣球做好了，我們就可以一起飛到天上去，熱氣球做好了，它們坐上了熱氣球，玩的很開心。
到了下午，下起了蒙蒙細雨，小蝴蝶，小蟲子和小螞蟻一起把雞蛋翻了過來，就成了他們的小房子，他們邊看風(fēng)景邊聊天。
天黑了，雨停了，他們又把雞蛋殼翻了過來，把雞蛋殼當(dāng)做搖籃，他們躺在搖籃里，把碧玉的葉子當(dāng)做被子，蓋在身上，進入了夢鄉(xiāng)。
半個雞蛋殼教案篇十一
1、探索力作用于蛋殼凹面、凸面出現(xiàn)的不同現(xiàn)象。
2、初步感知拱形面能承受較大力的現(xiàn)象，并了解其在生活中的應(yīng)用。
3、學(xué)習(xí)用語言描述、簡單統(tǒng)計等方法來表述自己的操作過程和結(jié)果。
4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
5、激發(fā)幼兒對科學(xué)活動的興趣。
半個雞蛋殼教案篇十二
ppt動畫活動過程:。
一、欣賞課件《小蛋殼》。
1、欣賞小蛋殼的動畫a、小蛋殼看著還沒有出生的雞寶寶很開心，可是突然有一天:。
“咔嚓咔嚓”小蛋殼裂開了，鉆出一只毛茸茸的雞寶寶。雞寶寶鉆到雞媽媽的翅膀下，這就是它的新家。
b、“小蛋殼怎么啦?”
(哭了)“它為什么哭了呢?或為什么會難過呢?”
(師:。
你是怎么想的呢?/你有什么不一樣的想法?
請3個孩子回答)教師小結(jié):小蛋殼有點傷心，“現(xiàn)在雞寶寶離開我了，我再去找一個小寶寶，做它的家”說完咕嚕咕嚕滾走了。
c、師:。
“小蛋殼來到了哪里?遇到了誰?”
(如果先說出小蜜蜂，可以請幼兒說:它在哪里遇到了小蜜蜂，3個孩子回答)“那小蛋殼會說什么呢?”
(2~3個人回答)(不管小蛋殼說什么，老師一定要追問下去)教師小結(jié):小蛋殼來到了大樹旁，看見了一只蜜蜂在采蜜，小蛋殼說:。
“蜜蜂寶寶，我做你的新家吧!”小蜜蜂說:“謝謝你，小蛋殼，大樹上的蜂巢就是我的家”?！靶〉皻ふf了什么呀?”“誰會來學(xué)一學(xué)”
(3~5個孩子)“小蜜蜂又是怎么說的呢?”
(3~5個孩子回答)師:好，我們一起來說說:。
“小蛋殼說:。
“????”小蜜蜂說:。
“????”
d、師:。
“接著小蛋殼它又遇到了誰?”
“他們會說什么呢?”
(1.
說得出:小蛋殼說:。
“螞蟻寶寶，我做你的新家吧。
2.
想想看小蛋殼會說什么呢?)“小螞蟻會說什么呀?(說不出:小螞蟻的家在哪里啊?(住在泥洞里的))教師小結(jié):小螞蟻說:。
“謝謝你，小蛋殼，田埂上的泥洞就是我的家”
師:我們一起來說說:。
“小蛋殼說:。
“????”小螞蟻說:。
“????”
(男孩子來做小蛋殼，女孩子來做小螞蟻，男孩子站起來說)e、這會兒小蛋殼遇見了誰?他們會說什么呢?(1~2個孩子回答)(師幼對話:師做小蛋殼說:。
“????”孩子做小青蛙說:。
“謝謝你，小蛋殼，清清地池塘就是我的家”
g、小蛋殼會做誰的家呢?(幼兒自由猜)點擊幻燈八:是誰啊?(瓢蟲)教師小結(jié):一只瓢蟲路過這里:。
“太好啦，我的寶寶正少個家呢!
”
“快快睡，小寶貝。
”瓢蟲把它的小寶貝放進小蛋殼里唱起了歌，小蛋殼聽著聽著，也睡著啦。
師:。
“小蛋殼做了誰的家呀?”
(瓢蟲的家)二、完整講故事《小蛋殼》。
師:。
小朋友一起來跟老師把這個故事講一遍，好嗎?
(一邊看圖片一邊要求幼兒一起講對話)誰來說說它們的家在哪里的?(10個孩子回答)教師小結(jié):原來不同的小動物的家也是不一樣的。你還知道其他小動物的家在哪嗎?(停2秒讓孩子想想)和旁邊小朋友討論一下，也可以去問問爸爸媽媽。
半個雞蛋殼教案篇十三
早上，晴空萬里，碧空如洗。小螞蟻、毛毛蟲和花蝴蝶約好一起到碧綠碧綠的草叢中玩耍。他們看到了一個雪白雪白的蛋殼，小螞蟻靈機一動說：“我們可以用蛋殼和一塊筆直筆直的木板做一個蹺蹺板，用繩子綁住就可以了?！闭f干就干，他們找到了一塊筆直的木板和一根細長的繩子，一個簡易的蹺蹺板就做好了。小螞蟻和毛毛蟲迫不及待地跑上蹺蹺板，開開心心地玩了起來，花蝴蝶在一旁加油喝彩。
過了一會兒，他們玩膩了，毛毛蟲眼珠子咕嚕嚕一轉(zhuǎn)說：“我們可以用蛋殼、一個巨型塑料袋和幾根細繩子做一個熱氣球去天上玩玩?！毙∥浵伜突ê惪谕暤卣f：“好啊，好?。 彼麄冏龊昧藷釟馇?，一起走進熱氣球里，他們越飛越高，越飛越遠。他們望著一望無際的天空，不禁贊嘆到：“世界真美麗??！”過了一會兒，花蝴蝶說：“我們下去吧?！毙∥浵伜兔x異口同聲地說：“好呀！”
到了下午，天空烏云密布。突然，下起了傾盆大雨。他們趕緊躲進蛋殼里，聽著雨點滴滴答答，放佛在唱著悅耳動聽的歌曲。他們在蛋殼里面又唱又跳，開心得不得了。他們說：“原來下雨也這么有趣??！”過了一會兒，雨停了，天上的太陽又回來了，他們個個都活蹦亂跳地跑出蛋殼。
不知不覺天黑了，毛毛蟲說：“我們把蛋殼當(dāng)床睡覺吧！”于是他們把蛋殼翻了過來，睡了上去。天上的月亮彎彎的，一片葉子飄了過來，落在了他們身上當(dāng)被子，他們進入了甜蜜的夢鄉(xiāng)。
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半個雞蛋殼教案篇十四
大班幼兒已有較強烈的尋求問題答案的意愿，但在尋找答案的過程中，原有的經(jīng)驗會受到挑戰(zhàn)。要解決這個問題，老師就要尋找合適的媒介物來成為連接幼兒原有水平與潛在能力之間的橋梁。在該活動中，教師巧妙地借助了蛋殼這樣一個幼兒熟悉的物品，利用蛋殼凸面受力和拱橋橋面受力原理相同的特點，讓幼兒把在蛋殼受力實驗中獲得的經(jīng)驗自然地遷移到拱橋上去，從而弄清拱橋受力大的原因。
半個雞蛋殼教案篇十五
“雞寶寶長大了，離開了我，我要去找一個小寶寶住進來，做它的家?！闭f著小蛋殼就咕嚕咕嚕地滾走了，走著走著它遇到了一只小青蛙，小蛋殼連忙問：“小青蛙，我做你的家吧？”小青蛙笑著說：“謝謝你！我有家，我的家在池塘里！”小蛋殼繼續(xù)往前走，碰到了一只小螞蟻，小蛋殼問：“小螞蟻，我做你的家好嗎？”小螞蟻笑著說：“謝謝你！小蛋殼，我有家，我的家在泥洞里?！毙〉皻ぷ哐阶哐剑骘w來一只小蜜蜂，小蛋殼連忙問：“小蜜蜂，我做你的家吧？”小蜜蜂笑著說：“謝謝你！我有家了，我的家在方方的蜂巢里?！毙〉皻び掷^續(xù)往前找，遇見了一只正在散步的小蝸牛，小蛋殼連忙迎上前問：“小蝸牛，我做你的家吧？”小蝸牛笑著說：“謝謝你！我有家了，我的家就在我的背上呢?！?BR> 小蛋殼失望地往前走，一只金龜子路過這兒看見小蛋殼驚喜極了，“咦！一只小蛋殼，我的寶寶正缺個搖籃呢！這只小蛋殼做我寶寶的搖籃剛剛好！”它銜來一片花瓣鋪在里面，小金龜子睡在里面舒服極了。媽媽唱著搖籃曲，唱著唱著小金龜子美美地睡著了，小蛋殼也甜甜地睡著了。
半個雞蛋殼教案篇十六
一天早上，小蟲子、小蝴蝶、小螞蟻在草地上散步。走著走著看見了半個雞蛋殼和一塊小木板，于是三個小伙伴用雞蛋殼和小木板做了一個蹺蹺板。小蝴蝶說：“小蟲子、小螞蟻你們來比賽玩蹺蹺板，我來當(dāng)裁判員?！毙∥浵伾眢w輕一下子就被小蟲子給蹺了起來。
過了一會兒，小螞蟻和小蟲子看著半空中飛舞的小蝴蝶很羨慕。小螞蟻說：“如果我們能像小蝴蝶有雙翅膀會飛就好了?！毙『f：“我有辦法，我們可以用雞蛋殼做個熱氣球。”它們找來了做熱氣球的材料一下子把熱氣球做好了。小蟲子和小螞蟻乘著熱氣球慢慢的飄上了天空，小蟲子和小螞蟻開心地叫起來，“小蝴蝶，我們也會飛啦!”
到了下午，突然下起了大雨。三個小伙伴一起把雞蛋殼往下翻過來，雞蛋殼變成一個小房子。它們躲進去，從細縫里看著外面的雨景。
雨停了，天黑了，它們把雞蛋殼往上翻過來，雞蛋殼變成搖籃。它們找來了一片樹葉當(dāng)被子，三個小伙伴爬進雞蛋搖籃里甜甜的進入夢鄉(xiāng)了。
半個雞蛋殼教案篇十七
“??！好無聊呀！”早上，小螞蟻一人玩的沒勁，于是，就找了蝴蝶、毛毛蟲一起玩。
“可是，我們玩什么呢？”毛毛蟲問道。
“對呀！玩什么呢？”蝴蝶在一旁說。
小螞蟻說：“玩蹺蹺板吧！這個好玩！”“好呀好呀！”毛毛蟲和蝴蝶異口同聲地說。
他們從母雞窩里“偷”來了半個雞蛋殼，又找來了一塊長木板，做了一個蹺蹺板。
毛毛蟲和螞蟻玩起了蹺蹺板。而蝴蝶在一旁當(dāng)起了觀眾。
玩了一會兒，蝴蝶說：“我?guī)銈內(nèi)タ罩新眯邪?！”于是，他們就做了熱氣球——下面掛著半個雞蛋殼，毛毛蟲和螞蟻坐在蛋殼里，跟著蝴蝶在空中快樂地旅行。
到了下午，下起了傾盆大雨，他們就用蛋殼當(dāng)雨傘來擋雨。
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半個雞蛋殼教案篇十八
小蟲子與小螞蟻發(fā)現(xiàn)。
又找來一塊長木板放在雞蛋殼上。
哈哈，一個蹺蹺板做好了。
小蟲子與小螞蟻高興地蹺上蹺下。
一只蝴蝶被他們快樂的笑聲吸引。
飛在蹺蹺板中間做起來裁判。
一二，蹺；一二，蹺。
過了一會兒。
一只熱氣球下來了。
對他們說。
我?guī)銈冿w起來看看天空吧。
好呀，好呀。
小蟲子與小螞蟻高興地叫著。
坐在雞蛋殼里隨著熱氣球飛起來。
蝴蝶可不愛坐在里面。
她撲扇著翅膀跟著他們一起快樂飛著。
一二三，飛呀飛；一二三，飛呀飛。
到了下午。
他們飛累了在地上休息的時候。
天突然下起了大雨。
怎么辦？怎么辦。
他們看見雞蛋殼馬上想到了辦法。
他們躲在雞蛋殼里避雨。
嘩啦啦，雨下吧；嘩啦啦，雨下吧。
天黑了。
雨停了，月亮也出來了。
該睡覺啦。
拿什么當(dāng)床呢。
雞蛋殼順著放里面就是床呀。
小蟲子與小螞蟻和蝴蝶一起驚呼著。
他們還找來一片大樹葉當(dāng)被子。
睡在里面多舒服呀。
靜悄悄，好好睡吧；靜悄悄，好好睡吧。
南昌市東湖區(qū)南林小學(xué)林之聲文學(xué)社李露。
半個雞蛋殼教案篇十九
一天早上，小蟲子和螞蟻在農(nóng)場里散步，想要找一個好玩的地方?！鞍ミ?！”小蟲子大喊起來，“是誰，是誰走路撞到我的？”小蟲子低頭一看，哦，原來是半個蛋殼呀。螞蟻聞聲一看，腦海中突然冒出一個想法。于是它對小蟲子說：“不如我們倆用蛋殼做個蹺蹺板玩，怎么樣？”小蟲子興奮地說：“好哇，好哇?！蔽浵伳脕硪桓氶L的蘆葦桿架在半個蛋殼上，用黏黏的蜜糖固定好，一個簡單的蹺蹺板就完成了。螞蟻和小蟲子玩得可開心了，它們快樂的笑聲吸引了小蝴蝶的加入。
小蝴蝶跟它們玩了一會兒說：“要不你們把蛋殼做成熱氣球，我?guī)銈冊谔焐巷w，飛行的感覺可酷了！”說干就干，小蟲子找到了半個氣球，螞蟻用幾根蜘蛛絲把蛋殼和氣球連在一起，一個漂亮的熱氣球就做好了。小蝴蝶在前面帶路，它們乘著熱氣球飛過高山和大海，看見了不一樣的風(fēng)景。
到了下午，突然下起了小雨。聰明的螞蟻趕緊把蛋殼往上一撐，蛋殼就變成了一個溫暖的小屋。小蟲子感慨地說：“幸好我們有這個蛋殼，不然得淋成落湯雞了?！闭f完，大家哈哈大笑起來。
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作文評語集錦整理。
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半個雞蛋殼教案篇一
一個陽光明媚的早上，調(diào)皮的小蟲子和可愛的小螞蟻，還有美麗的小蝴蝶在草叢中玩耍。突然，它們發(fā)現(xiàn)草地上有半個雞蛋殼，于是，它們商量著用雞蛋殼做什么？小蟲子說：“我們用它做一個蹺蹺板吧！”小螞蟻和小蝴蝶都很贊同，它們找來一個木板，放在蛋殼上，蹺蹺板就做好了，它們坐在蹺蹺板上忽上忽下，玩得可開心了。
過了一會兒，它們用雞蛋殼做了一個熱氣球，熱氣球慢慢地升上了天空，周圍全是藍天白云，小螞蟻驚嘆道：“哇，天空真美??！”
到了下午，突然下起了大雨，小螞蟻靈機一動，把雞蛋殼當(dāng)雨傘，它們躲到下面，聽著下雨的聲音，就像聽著美妙的`音樂。
天黑了，快樂的一天過去了，小蟲子、小螞蟻和小蝴蝶用蛋殼當(dāng)床，用一片又大又長的葉子當(dāng)被子，三個好朋友進入了甜蜜的夢鄉(xiāng)。
半個雞蛋殼教案篇二
早上，小螞蟻丁丁正盯著自己發(fā)現(xiàn)的半個雞蛋殼出神時，它的好朋友小蟲子奇奇來到它的身旁。兩個小伙伴左看看右瞧瞧，奇奇靈機一動說：“我們用這蛋殼做個蹺蹺板玩吧！”說干就干，兩個小伙伴把蛋殼倒扣在地上，又把一片竹葉放在蛋殼上，一個簡單的蹺蹺板就做好了?？粗E蹺板，丁丁和奇奇高興地歡呼起來，歡呼聲還引來了美麗的蝴蝶。丁丁興奮地爬上蹺蹺板，奇奇緊跟著也爬上了蹺蹺板的另一邊，丁丁一下子就被壓飛到天上，但等丁丁再落到蹺蹺板上時，卻怎么也不能把奇奇壓飛到天上，蝴蝶就在一旁一直給丁丁加油。
過了一會兒，丁丁還是沒有把奇奇壓飛到天上，奇奇覺得很無聊，就想換個游戲玩。換什么呢？丁丁看著蝴蝶在空中自由飛地翔，對奇奇說：“我們世世代代都不會飛，剛才你把我壓飛到天上的感覺真好！我們不如做個能飛的東西吧？”蝴蝶幫忙找來小朋友的一幅畫和幾根絲線，它們?nèi)齻€用絲線把畫和蛋殼連接起來，一個簡易的熱氣球就做好啦！丁丁和奇奇進坐蛋殼里，風(fēng)一吹，它們飛上了天。蝴蝶開心地在它倆身邊飛舞著，幾個小伙伴快樂地笑著、唱著，奇奇一不小心掉了出來，幸虧蝴蝶眼疾手快，把它叼了回來。
到了下午，眼看就要下大雨了。熱氣球被迫降落下來，它們急急忙忙地拆下蛋殼，將蛋殼倒扣過來蓋在頭上。雖然雨下得很大，但是在蛋殼傘的保護下，三個小伙伴一滴雨也沒有淋到。
天黑了，蝴蝶飛回家了，丁丁和奇奇打算就在蛋殼里睡覺。它們一起躺進蛋殼里，將一片樹葉蓋在蛋殼上，很快，就進入了甜甜的夢鄉(xiāng)。
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半個雞蛋殼教案篇三
星期六的早晨，空氣清新，小螞蟻“黑黑”、小蝴蝶“飛飛”和小蟲子“毛毛”一起出來草地上呼吸新鮮空氣。
走著走著，黑黑發(fā)現(xiàn)了半個雞蛋殼，黑黑大叫起來說：“快來看，我發(fā)現(xiàn)了半個雞蛋殼。”毛毛提議：“我們做個蹺蹺板吧！”飛飛和黑黑齊聲說：“好呀！好呀！”黑黑找來了一根木棍搭在蛋殼上面，蹺蹺板做好了，毛毛和黑黑分別爬到了木棍的兩頭，毛毛一下子就把黑黑翹了起來，黑黑興奮地說：“好刺激啊！”飛飛在一旁“咯咯咯”直笑。
過了一會，它們玩膩了。飛飛提議：“我們把雞蛋殼做成熱氣球，我?guī)銈兿硎芤幌嘛w的感覺吧！”毛毛和黑黑異口同聲地說：“真是個好主意?！泵秃诤谡襾砹艘粋€膠袋把它系在蛋殼上，黑黑和毛毛爬上熱氣球。突然，一陣風(fēng)吹過來把熱氣球吹上了天空，飛飛也跟了上去為它們指引方向，飛飛說：“在空中飛的感覺是不是很好呀！”黑黑和毛毛說：“是呀！”
下午，突然天空中烏云密布、電閃雷鳴，眼看就要下雨了，黑黑說：“我們找個地方著陸吧！”回到陸地后，它們把蛋殼迅速地翻過來，剛剛躲進里面，雨就下了起來。雨點“咚咚咚”的敲打著蛋殼，就像鼓手打著一首首樂曲，動聽極了。毛毛激動地說：“我們就像躲在屋子里一樣，一點也沒有淋濕?！焙诤谡f：“是呀！真暖和呀！”
雨停了，天黑了，月亮升起來了，幾個小伙伴也玩累了。它們把雞蛋殼翻過來，毛毛到樹林里找來了一片樹葉，輕輕地鋪在蛋殼上，大家紛紛爬進蛋殼。飛飛給大家講它怎樣變成蝴蝶的故事，聽著聽著，大家慢慢進入甜甜的夢鄉(xiāng)。
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半個雞蛋殼教案篇四
一天早上，小螞蟻去尋找食物，在路上走著走著看見了半個雞蛋殼，于是它叫上小伙伴小蟲子和小蝴蝶一起來看。它們想著要用雞蛋殼來做個蹺蹺板，但是沒有木板怎么辦呢？小蝴蝶飛到了空中看見了離它們不遠處有一塊木板，然后它們就過去搬了過來，把蹺蹺板做好了，它們開心地玩了起來。過來一會兒，它們玩得有點累了，就想著法子用雞蛋殼做了一個大大的熱氣球，然后坐在里面飛到了天空中，看著美麗的風(fēng)景休息休息。到了下午，天空下起了蒙蒙細雨，它們沒地方躲雨，就用堅硬的雞蛋殼來遮風(fēng)擋雨。到了晚上天黑了，它們也想睡覺了，就去找來了一片大大的葉子來當(dāng)被子，把雞蛋殼當(dāng)做床，它們?nèi)齻€睡在里面，看著美麗的天空。
這一天它們過得真有意思?。⌒∥浵?、小蟲子、小蝴蝶它們?nèi)齻€都沉睡在香香甜甜、開開心心、十分有趣的美夢當(dāng)中，我真想去它們的美夢中看看??！
半個雞蛋殼教案篇五
早上陽光灑在了大地上，蝴蝶、小螞蟻、小毛蟲一起出去玩。
小螞蟻、小蝴蝶、小毛蟲在草地上找到了半個雞蛋殼，這次小毛蟲靈機一動，說：“我們?nèi)フ乙粔K竹片放在半個雞蛋殼上，我們就可以玩翹翹板了?！毙『?、小螞蟻都很贊成，于是他們就去找竹片，小螞蟻說：“我找到了?！本瓦@樣，他們就開開心心地玩了起來。
過了一會兒，他們玩膩了，就一起說：“我們一起做個熱氣球吧！”小毛蟲拿起半個雞蛋殼說：“我們就用這個做吧！”不一會兒，熱氣球就做好了，他們開心地玩了起來。
這時下起了雨，他們到處躲雨，小螞蟻說：“我們?nèi)ツ莻€雞蛋殼里面躲雨吧?！彼麄兙驮诎雮€雞蛋殼里躲雨了。
過了一會兒天黑了，他們玩了一天也很累，就把半個雞蛋殼翻過來當(dāng)成床，一起躺到里面，并把樹葉當(dāng)成被子，不一會兒他們就進入了夢鄉(xiāng)。
他們?nèi)齻€小伙伴今天玩得真開心……。
半個雞蛋殼教案篇六
小螞蟻、小蝴蝶、小毛蟲在草地上找到了半個雞蛋殼，這次小毛蟲靈機一動，說：“我們?nèi)フ乙粔K竹片放在半個雞蛋殼上，我們就可以玩翹翹板了?！毙『?、小螞蟻都很贊成，于是他們就去找竹片，小螞蟻說：“我找到了?！本瓦@樣，他們就開開心心地玩了起來。
過了一會兒，他們玩膩了，就一起說：“我們一起做個熱氣球吧！”小毛蟲拿起半個雞蛋殼說：“我們就用這個做吧！”不一會兒，熱氣球就做好了，他們開心地玩了起來。
這時下起了雨，他們到處躲雨，小螞蟻說：“我們?nèi)ツ莻€雞蛋殼里面躲雨吧?！彼麄兙驮诎雮€雞蛋殼里躲雨了。
過了一會兒天黑了，他們玩了一天也很累，就把半個雞蛋殼翻過來當(dāng)成床，一起躺到里面，并把樹葉當(dāng)成被子，不一會兒他們就進入了夢鄉(xiāng)。
半個雞蛋殼教案篇七
一個陽光明媚的早晨，小毛蟲、小螞蟻和小蝴蝶一起出去玩耍。路上它們撿到了半個雞蛋殼。小螞蟻對小蝴蝶說：“你去找一塊小木板，我們來做個蹺蹺板吧?！毙『w到不遠的地方，背來一塊小木板，不大一會兒它們就做好了。小毛蟲和小螞蟻坐在蹺蹺板上興高采烈地玩，小蝴蝶在一旁助興。
玩了一會兒，玩膩了。小螞蟻又找來一個小布袋和一些蜘蛛絲，加上那半個蛋殼，她們一起動手，齊心協(xié)力制造了一個熱氣球。小蝴蝶說：“我?guī)銈內(nèi)タ纯罩械氖澜绨?！”熱氣球飛上美麗的天空，它們開心地玩兒。
到了下午，天上烏云密布，緊接著下起了傾盆大雨。它們又將那半個雞蛋殼當(dāng)做蘑菇型的房子，小毛蟲、小螞蟻和小蝴蝶都躲進了房子里，它們一點也沒被雨淋著。
天黑了，月亮姐姐出來了。它們用那半個雞蛋殼做成了一張床，鋪上葉子做被子。小毛蟲、小螞蟻和小蝴蝶，舒服地躺在了里面，進入了甜美的夢鄉(xiāng)。
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半個雞蛋殼教案篇八
早上，太陽公公起床了，小鳥在空中自由自在地飛翔。
小螞蟻很無聊，就想去找它最好的`伙伴，小蟲子和小蝴蝶玩。它們走著走著，發(fā)現(xiàn)了半個雞蛋殼。大家都非常開心。小螞蟻說：“我們一起玩好不好?！毙∠x子說：“玩什么呢？”聰明的小螞蟻搬來一塊木板放在了雞蛋殼上。它讓小蟲子爬到一頭，自己又爬到另一頭，開心地玩起來了蹺蹺板。小蝴蝶在空中飛舞著，為它們加油。
過了一會兒，小蟲子望著小蝴蝶羨慕地說：“要是我也能飛就好了。”小螞蟻想了一下說：“我們做個熱氣球吧，這樣就可以和小蝴蝶一起飛啦！”它們找來了幾根線和一塊粉紅色的布，把線綁在布上，下面綁著半個雞蛋殼。一陣風(fēng)吹來，熱氣球就被風(fēng)吹上了天空。
到了下午，突然，下起了傾盆大雨，它們連忙把雞蛋殼翻了過來，三個小伙伴躲在雞蛋殼里避雨。
天黑了，雨也停了，它們找來一片樹葉，當(dāng)被子蓋在雞蛋殼上，大家都睡著了，做著甜甜地美夢。
半個雞蛋殼教案篇九
早上，蝴蝶、小螞蟻和毛毛蟲找到了半個雞蛋殼。小螞蟻說：“我們可以用這個雞蛋殼干什么呢？”毛毛蟲回答：“我們可以做一個蹺蹺板，只要有木棍就行了。”他們找呀找，終于找到了一根木棍，他們趕快用雞蛋殼和木棍做成了一個蹺蹺板，玩了起來。
過了一會兒，他們玩累了，又想像蝴蝶一樣飛上天，蝴蝶說：“這個好辦?！庇谑撬伊艘粔K布，并用上半個雞蛋殼做了一個熱氣球。小螞蟻和毛毛蟲坐在上面，到了半空，他們叫：“好高呀！”
到了下午，下雨了，他們把雞蛋殼當(dāng)做雨傘來躲雨。
天黑了，他們把雞蛋殼當(dāng)做床，躺到里面。不一會兒，他們就進入夢鄉(xiāng)了。
他們玩得多開心?。?BR> 半個雞蛋殼教案篇十
一天早上，小蟲子和小螞蟻看到了半個雞蛋殼，又看到了旁邊扁扁的長木棍，想到一個好主意，小螞蟻說：“”把長木棍抬到雞蛋殼上，就變成蹺蹺板了呀”，小蟲子說：“”小螞蟻，你好聰明呀!”于是他們就開心的做了起來，蹺蹺板做好了，他們在上面玩了起來，小蝴蝶看見了，他們在玩就飛了過去，我來做裁判吧，他們倆一起說好呀。
一會兒他們玩累了，小螞蟻和小蟲子好羨慕小蝴蝶，可以飛。小蝴蝶想了想，高興的說“”我們可以做個熱氣球呀，飛上天呀”!小螞蟻和小蟲子說：“”小蝴蝶，你真聰明啊”!小蝴蝶說：“”我們開始做熱氣球吧”。熱氣球做好了，我們就可以一起飛到天上去，熱氣球做好了，它們坐上了熱氣球，玩的很開心。
到了下午，下起了蒙蒙細雨，小蝴蝶，小蟲子和小螞蟻一起把雞蛋翻了過來，就成了他們的小房子，他們邊看風(fēng)景邊聊天。
天黑了，雨停了，他們又把雞蛋殼翻了過來，把雞蛋殼當(dāng)做搖籃，他們躺在搖籃里，把碧玉的葉子當(dāng)做被子，蓋在身上，進入了夢鄉(xiāng)。
半個雞蛋殼教案篇十一
1、探索力作用于蛋殼凹面、凸面出現(xiàn)的不同現(xiàn)象。
2、初步感知拱形面能承受較大力的現(xiàn)象，并了解其在生活中的應(yīng)用。
3、學(xué)習(xí)用語言描述、簡單統(tǒng)計等方法來表述自己的操作過程和結(jié)果。
4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
5、激發(fā)幼兒對科學(xué)活動的興趣。
半個雞蛋殼教案篇十二
ppt動畫活動過程:。
一、欣賞課件《小蛋殼》。
1、欣賞小蛋殼的動畫a、小蛋殼看著還沒有出生的雞寶寶很開心，可是突然有一天:。
“咔嚓咔嚓”小蛋殼裂開了，鉆出一只毛茸茸的雞寶寶。雞寶寶鉆到雞媽媽的翅膀下，這就是它的新家。
b、“小蛋殼怎么啦?”
(哭了)“它為什么哭了呢?或為什么會難過呢?”
(師:。
你是怎么想的呢?/你有什么不一樣的想法?
請3個孩子回答)教師小結(jié):小蛋殼有點傷心，“現(xiàn)在雞寶寶離開我了，我再去找一個小寶寶，做它的家”說完咕嚕咕嚕滾走了。
c、師:。
“小蛋殼來到了哪里?遇到了誰?”
(如果先說出小蜜蜂，可以請幼兒說:它在哪里遇到了小蜜蜂，3個孩子回答)“那小蛋殼會說什么呢?”
(2~3個人回答)(不管小蛋殼說什么，老師一定要追問下去)教師小結(jié):小蛋殼來到了大樹旁，看見了一只蜜蜂在采蜜，小蛋殼說:。
“蜜蜂寶寶，我做你的新家吧!”小蜜蜂說:“謝謝你，小蛋殼，大樹上的蜂巢就是我的家”?！靶〉皻ふf了什么呀?”“誰會來學(xué)一學(xué)”
(3~5個孩子)“小蜜蜂又是怎么說的呢?”
(3~5個孩子回答)師:好，我們一起來說說:。
“小蛋殼說:。
“????”小蜜蜂說:。
“????”
d、師:。
“接著小蛋殼它又遇到了誰?”
“他們會說什么呢?”
(1.
說得出:小蛋殼說:。
“螞蟻寶寶，我做你的新家吧。
2.
想想看小蛋殼會說什么呢?)“小螞蟻會說什么呀?(說不出:小螞蟻的家在哪里啊?(住在泥洞里的))教師小結(jié):小螞蟻說:。
“謝謝你，小蛋殼，田埂上的泥洞就是我的家”
師:我們一起來說說:。
“小蛋殼說:。
“????”小螞蟻說:。
“????”
(男孩子來做小蛋殼，女孩子來做小螞蟻，男孩子站起來說)e、這會兒小蛋殼遇見了誰?他們會說什么呢?(1~2個孩子回答)(師幼對話:師做小蛋殼說:。
“????”孩子做小青蛙說:。
“謝謝你，小蛋殼，清清地池塘就是我的家”
g、小蛋殼會做誰的家呢?(幼兒自由猜)點擊幻燈八:是誰啊?(瓢蟲)教師小結(jié):一只瓢蟲路過這里:。
“太好啦，我的寶寶正少個家呢!
”
“快快睡，小寶貝。
”瓢蟲把它的小寶貝放進小蛋殼里唱起了歌，小蛋殼聽著聽著，也睡著啦。
師:。
“小蛋殼做了誰的家呀?”
(瓢蟲的家)二、完整講故事《小蛋殼》。
師:。
小朋友一起來跟老師把這個故事講一遍，好嗎?
(一邊看圖片一邊要求幼兒一起講對話)誰來說說它們的家在哪里的?(10個孩子回答)教師小結(jié):原來不同的小動物的家也是不一樣的。你還知道其他小動物的家在哪嗎?(停2秒讓孩子想想)和旁邊小朋友討論一下，也可以去問問爸爸媽媽。
半個雞蛋殼教案篇十三
早上，晴空萬里，碧空如洗。小螞蟻、毛毛蟲和花蝴蝶約好一起到碧綠碧綠的草叢中玩耍。他們看到了一個雪白雪白的蛋殼，小螞蟻靈機一動說：“我們可以用蛋殼和一塊筆直筆直的木板做一個蹺蹺板，用繩子綁住就可以了?！闭f干就干，他們找到了一塊筆直的木板和一根細長的繩子，一個簡易的蹺蹺板就做好了。小螞蟻和毛毛蟲迫不及待地跑上蹺蹺板，開開心心地玩了起來，花蝴蝶在一旁加油喝彩。
過了一會兒，他們玩膩了，毛毛蟲眼珠子咕嚕嚕一轉(zhuǎn)說：“我們可以用蛋殼、一個巨型塑料袋和幾根細繩子做一個熱氣球去天上玩玩?！毙∥浵伜突ê惪谕暤卣f：“好啊，好?。 彼麄冏龊昧藷釟馇?，一起走進熱氣球里，他們越飛越高，越飛越遠。他們望著一望無際的天空，不禁贊嘆到：“世界真美麗??！”過了一會兒，花蝴蝶說：“我們下去吧?！毙∥浵伜兔x異口同聲地說：“好呀！”
到了下午，天空烏云密布。突然，下起了傾盆大雨。他們趕緊躲進蛋殼里，聽著雨點滴滴答答，放佛在唱著悅耳動聽的歌曲。他們在蛋殼里面又唱又跳，開心得不得了。他們說：“原來下雨也這么有趣??！”過了一會兒，雨停了，天上的太陽又回來了，他們個個都活蹦亂跳地跑出蛋殼。
不知不覺天黑了，毛毛蟲說：“我們把蛋殼當(dāng)床睡覺吧！”于是他們把蛋殼翻了過來，睡了上去。天上的月亮彎彎的，一片葉子飄了過來，落在了他們身上當(dāng)被子，他們進入了甜蜜的夢鄉(xiāng)。
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半個雞蛋殼教案篇十四
大班幼兒已有較強烈的尋求問題答案的意愿，但在尋找答案的過程中，原有的經(jīng)驗會受到挑戰(zhàn)。要解決這個問題，老師就要尋找合適的媒介物來成為連接幼兒原有水平與潛在能力之間的橋梁。在該活動中，教師巧妙地借助了蛋殼這樣一個幼兒熟悉的物品，利用蛋殼凸面受力和拱橋橋面受力原理相同的特點，讓幼兒把在蛋殼受力實驗中獲得的經(jīng)驗自然地遷移到拱橋上去，從而弄清拱橋受力大的原因。
半個雞蛋殼教案篇十五
“雞寶寶長大了，離開了我，我要去找一個小寶寶住進來，做它的家?！闭f著小蛋殼就咕嚕咕嚕地滾走了，走著走著它遇到了一只小青蛙，小蛋殼連忙問：“小青蛙，我做你的家吧？”小青蛙笑著說：“謝謝你！我有家，我的家在池塘里！”小蛋殼繼續(xù)往前走，碰到了一只小螞蟻，小蛋殼問：“小螞蟻，我做你的家好嗎？”小螞蟻笑著說：“謝謝你！小蛋殼，我有家，我的家在泥洞里?！毙〉皻ぷ哐阶哐剑骘w來一只小蜜蜂，小蛋殼連忙問：“小蜜蜂，我做你的家吧？”小蜜蜂笑著說：“謝謝你！我有家了，我的家在方方的蜂巢里?！毙〉皻び掷^續(xù)往前找，遇見了一只正在散步的小蝸牛，小蛋殼連忙迎上前問：“小蝸牛，我做你的家吧？”小蝸牛笑著說：“謝謝你！我有家了，我的家就在我的背上呢?！?BR> 小蛋殼失望地往前走，一只金龜子路過這兒看見小蛋殼驚喜極了，“咦！一只小蛋殼，我的寶寶正缺個搖籃呢！這只小蛋殼做我寶寶的搖籃剛剛好！”它銜來一片花瓣鋪在里面，小金龜子睡在里面舒服極了。媽媽唱著搖籃曲，唱著唱著小金龜子美美地睡著了，小蛋殼也甜甜地睡著了。
半個雞蛋殼教案篇十六
一天早上，小蟲子、小蝴蝶、小螞蟻在草地上散步。走著走著看見了半個雞蛋殼和一塊小木板，于是三個小伙伴用雞蛋殼和小木板做了一個蹺蹺板。小蝴蝶說：“小蟲子、小螞蟻你們來比賽玩蹺蹺板，我來當(dāng)裁判員?！毙∥浵伾眢w輕一下子就被小蟲子給蹺了起來。
過了一會兒，小螞蟻和小蟲子看著半空中飛舞的小蝴蝶很羨慕。小螞蟻說：“如果我們能像小蝴蝶有雙翅膀會飛就好了?！毙『f：“我有辦法，我們可以用雞蛋殼做個熱氣球。”它們找來了做熱氣球的材料一下子把熱氣球做好了。小蟲子和小螞蟻乘著熱氣球慢慢的飄上了天空，小蟲子和小螞蟻開心地叫起來，“小蝴蝶，我們也會飛啦!”
到了下午，突然下起了大雨。三個小伙伴一起把雞蛋殼往下翻過來，雞蛋殼變成一個小房子。它們躲進去，從細縫里看著外面的雨景。
雨停了，天黑了，它們把雞蛋殼往上翻過來，雞蛋殼變成搖籃。它們找來了一片樹葉當(dāng)被子，三個小伙伴爬進雞蛋搖籃里甜甜的進入夢鄉(xiāng)了。
半個雞蛋殼教案篇十七
“??！好無聊呀！”早上，小螞蟻一人玩的沒勁，于是，就找了蝴蝶、毛毛蟲一起玩。
“可是，我們玩什么呢？”毛毛蟲問道。
“對呀！玩什么呢？”蝴蝶在一旁說。
小螞蟻說：“玩蹺蹺板吧！這個好玩！”“好呀好呀！”毛毛蟲和蝴蝶異口同聲地說。
他們從母雞窩里“偷”來了半個雞蛋殼，又找來了一塊長木板，做了一個蹺蹺板。
毛毛蟲和螞蟻玩起了蹺蹺板。而蝴蝶在一旁當(dāng)起了觀眾。
玩了一會兒，蝴蝶說：“我?guī)銈內(nèi)タ罩新眯邪?！”于是，他們就做了熱氣球——下面掛著半個雞蛋殼，毛毛蟲和螞蟻坐在蛋殼里，跟著蝴蝶在空中快樂地旅行。
到了下午，下起了傾盆大雨，他們就用蛋殼當(dāng)雨傘來擋雨。
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半個雞蛋殼教案篇十八
小蟲子與小螞蟻發(fā)現(xiàn)。
又找來一塊長木板放在雞蛋殼上。
哈哈，一個蹺蹺板做好了。
小蟲子與小螞蟻高興地蹺上蹺下。
一只蝴蝶被他們快樂的笑聲吸引。
飛在蹺蹺板中間做起來裁判。
一二，蹺；一二，蹺。
過了一會兒。
一只熱氣球下來了。
對他們說。
我?guī)銈冿w起來看看天空吧。
好呀，好呀。
小蟲子與小螞蟻高興地叫著。
坐在雞蛋殼里隨著熱氣球飛起來。
蝴蝶可不愛坐在里面。
她撲扇著翅膀跟著他們一起快樂飛著。
一二三，飛呀飛；一二三，飛呀飛。
到了下午。
他們飛累了在地上休息的時候。
天突然下起了大雨。
怎么辦？怎么辦。
他們看見雞蛋殼馬上想到了辦法。
他們躲在雞蛋殼里避雨。
嘩啦啦，雨下吧；嘩啦啦，雨下吧。
天黑了。
雨停了，月亮也出來了。
該睡覺啦。
拿什么當(dāng)床呢。
雞蛋殼順著放里面就是床呀。
小蟲子與小螞蟻和蝴蝶一起驚呼著。
他們還找來一片大樹葉當(dāng)被子。
睡在里面多舒服呀。
靜悄悄，好好睡吧；靜悄悄，好好睡吧。
南昌市東湖區(qū)南林小學(xué)林之聲文學(xué)社李露。
半個雞蛋殼教案篇十九
一天早上，小蟲子和螞蟻在農(nóng)場里散步，想要找一個好玩的地方?！鞍ミ?！”小蟲子大喊起來，“是誰，是誰走路撞到我的？”小蟲子低頭一看，哦，原來是半個蛋殼呀。螞蟻聞聲一看，腦海中突然冒出一個想法。于是它對小蟲子說：“不如我們倆用蛋殼做個蹺蹺板玩，怎么樣？”小蟲子興奮地說：“好哇，好哇?！蔽浵伳脕硪桓氶L的蘆葦桿架在半個蛋殼上，用黏黏的蜜糖固定好，一個簡單的蹺蹺板就完成了。螞蟻和小蟲子玩得可開心了，它們快樂的笑聲吸引了小蝴蝶的加入。
小蝴蝶跟它們玩了一會兒說：“要不你們把蛋殼做成熱氣球，我?guī)銈冊谔焐巷w，飛行的感覺可酷了！”說干就干，小蟲子找到了半個氣球，螞蟻用幾根蜘蛛絲把蛋殼和氣球連在一起，一個漂亮的熱氣球就做好了。小蝴蝶在前面帶路，它們乘著熱氣球飛過高山和大海，看見了不一樣的風(fēng)景。
到了下午，突然下起了小雨。聰明的螞蟻趕緊把蛋殼往上一撐，蛋殼就變成了一個溫暖的小屋。小蟲子感慨地說：“幸好我們有這個蛋殼，不然得淋成落湯雞了?！闭f完，大家哈哈大笑起來。
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