教師頒獎(jiǎng)典禮的主持詞(實(shí)用16篇)

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    總結(jié)不僅可以提升我們的學(xué)習(xí)和工作能力,還可以幫助我們理清生活中的思緒,提升自我認(rèn)知能力。真正的力量源于內(nèi)心的堅(jiān)持和勇氣,我們應(yīng)該相信自己的潛力和能力。總結(jié)可以是對(duì)經(jīng)驗(yàn)和感悟的總結(jié),也可以是對(duì)工作和學(xué)習(xí)成果的總結(jié)。
    教師頒獎(jiǎng)典禮的主持詞篇一
    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的老師們:
    大家下午好!
    鼠年的鐘聲即將敲響,時(shí)光的車輪又留下一道道深痕。伴隨著冬日里溫暖的陽(yáng)光,滿懷著喜悅的心情,xx小學(xué)一年一度的精神盛宴又如約而至。
    在我們身邊,有許許多多平凡而又不平凡的人,他們是我們xx小學(xué)的嬌子,他們是我們的榜樣。因?yàn)橛辛怂麄?,我們擁有了更多的點(diǎn)贊,贊美他們的行動(dòng),也贊美他們的心靈。
    有請(qǐng)吳校長(zhǎng)致詞。謝謝吳校長(zhǎng)。
    我們的工作平靜如水,波瀾不驚,如一支安靜悠揚(yáng)的樂(lè)曲,鋪滿學(xué)生的整個(gè)心房。請(qǐng)欣賞四年級(jí)組為大家?guī)?lái)的《夢(mèng)里水鄉(xiāng)》。表演者:俞等。
    有一種夢(mèng)想來(lái)自平凡,有一種崇敬始終如一,有誰(shuí)能幾十年如一日,把工作看作是自己快樂(lè)的源泉?是教師,是xx小學(xué)最敬業(yè)的老師們。在xx小學(xué)輝煌的20xx年,涌現(xiàn)了許多可圈可點(diǎn)的人,他們的敬業(yè)精神鑄就了岳小鐵的脊梁,為此我們舉辦了“最贊”教師評(píng)選活動(dòng)。經(jīng)過(guò)年級(jí)組推薦,校評(píng)選領(lǐng)導(dǎo)小組的審核,共評(píng)出十二位教師,榮獲“最贊教師”的稱號(hào)。
    老師們,熱切的目光在這里聚焦,期待的時(shí)刻即將到來(lái)?,F(xiàn)在,讓我們用熱烈的掌聲先請(qǐng)出六位“最贊教師”。
    1.(背景音樂(lè))。
    她是一年級(jí)組的年級(jí)組長(zhǎng),更是同事眼中的領(lǐng)頭雁。為了勝任一年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)工作,她做足了功課。她作的講座《給孩子一雙飛翔的翅膀》,好評(píng)居然超越專家。好評(píng)的背后,她為此默默付出的一切不言而喻。是的,她就是這樣一個(gè)實(shí)干型的人。每天用平凡的故事演繹著精彩的自己。在她的帶領(lǐng)下,我們一年級(jí)的一切教學(xué)工作都顯得有條不紊,她的工作風(fēng)格就是兩個(gè)詞:干脆、利落。
    2.(背景音樂(lè))。
    她是一位認(rèn)真敬業(yè)的好老師,她熱愛(ài)學(xué)生,熱愛(ài)生活,更熱愛(ài)教育。正是因?yàn)檫@份愛(ài),才讓她的人生那么的充滿激情。作為同事,她熱情大方,盡自己所能幫助別人,共同提高;作為教師,她默默無(wú)聞,用自己獨(dú)特的方式詮釋著教師這個(gè)光榮稱號(hào);作為教研組長(zhǎng),她無(wú)私奉獻(xiàn),在教育事業(yè)這片沃土上實(shí)現(xiàn)著她的人生價(jià)值。她就是樂(lè)觀開朗的潘xx老師,任何困難她都一笑而過(guò),但她都能做得!
    3.(背景音樂(lè))。
    江xx老師總是匆匆地走進(jìn)辦公室,又匆匆地來(lái)到教室,感覺(jué)她的腳步未曾停下。別看她羸弱的身影,爆發(fā)出的能量不說(shuō)驚人,也稱得上是足夠震憾。參加奉化市班主任技能大賽,前后歷時(shí)兩周;校本研修案例評(píng)比,成稿近萬(wàn)字,修改數(shù)次,熬夜無(wú)數(shù);參加論文評(píng)比、組織教研活動(dòng)等。掰著手指數(shù)數(shù),大事小事一大摞,焦頭爛額。所幸,每件事情都有圓滿結(jié)果,技能大賽奪人眼球,單項(xiàng)第一,綜合二等獎(jiǎng),研修案例獲專家老師好評(píng)……靜守崗位,尋求突破,沉下心,慢慢做,好好做,就像一棵靜默的樹,無(wú)聲,卻在不斷地生長(zhǎng)、生長(zhǎng)。
    4.(背景音樂(lè))。
    她,用一個(gè)字來(lái)形容——“美”,人美、心美、課美、畫更美。這一學(xué)期中的她真是趕上了鼠年——馬不停蹄。寧波市基礎(chǔ)教育展示活動(dòng)中的精彩一課,獲得了聽課老師的贊揚(yáng)和認(rèn)同。所撰寫的論文獲得了奉化市一等獎(jiǎng)。輔導(dǎo)學(xué)生參加市少先隊(duì)員的手工比賽和科幻畫現(xiàn)場(chǎng)比賽,均獲佳績(jī)。她那五彩的神筆為學(xué)校培育了許多“小畫家”,讓岳小綻放出了更多的藝術(shù)之花,她不愧是岳小的最贊教師,她就是毛。
    5.(背景音樂(lè))。
    食品安全突發(fā)事件應(yīng)急演練現(xiàn)場(chǎng)中的“張醫(yī)生”、環(huán)保時(shí)裝秀中的“張導(dǎo)演”、心理劇中的“張老師”、詩(shī)文朗誦時(shí)的“張?jiān)娙恕薄粚W(xué)年來(lái),學(xué)校的很多活動(dòng)中都有張xx老師的身影出現(xiàn)。張xx老師的能干讓她喜報(bào)連連,心理劇《同學(xué)之間》獲得寧波市一等獎(jiǎng),多篇心理教學(xué)論文和課題獲獎(jiǎng),所帶班級(jí)獲“浙江省優(yōu)秀中隊(duì)”,本人被評(píng)為奉化市優(yōu)秀班主任。
    6.(背景音樂(lè))。
    都說(shuō)能者多勞,這句話在何xx老師身上得到了很好的體現(xiàn)。這學(xué)期何老師身兼數(shù)職,三、六年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué),實(shí)習(xí)生的指導(dǎo)老師,再加上繁忙的教務(wù)工作。忙碌那是不用說(shuō)了,除了給學(xué)生上課,批改作業(yè),課間,她把時(shí)間都交給了實(shí)習(xí)老師,鈴聲一響,又忙著趕往六年級(jí)的教室,因此,我們經(jīng)??梢砸?jiàn)到她行色匆匆地在教學(xué)樓里穿行。在何老師身上我看到了岳小教師的精神,那就是踏實(shí)、認(rèn)真、勤勉,她就是我們?cè)佬〉淖钯澙蠋煛?BR>    讓我們用熱烈的掌聲請(qǐng)出吳校長(zhǎng)為“最贊教師”頒獎(jiǎng)。(頒獎(jiǎng)音樂(lè))。
    請(qǐng)何xx老師發(fā)表獲獎(jiǎng)感言。請(qǐng)六位最贊教師抽取三等獎(jiǎng)號(hào)碼。
    老師們,這6位教師傳遞著對(duì)教育事業(yè)深深的愛(ài),對(duì)祖國(guó)未來(lái)永遠(yuǎn)的愛(ài)。下面我們來(lái)做一個(gè)游戲:“真愛(ài)永流傳”
    1.活動(dòng)道具:一次性吸管60根,可掛飾物3個(gè),兩人間距3米。
    2.游戲規(guī)則:每隊(duì)派10人上場(chǎng),分成2組,每組3隊(duì),所有人嘴里叼支吸管,第一個(gè)人把吸管上的飾物順次放到第二個(gè)人的吸管上,以傳遞速度決定勝負(fù)。隊(duì)員傳遞過(guò)程中手不得碰觸吸管及飾物,中途飾物掉落必須重新開始。
    先請(qǐng)1至3年級(jí)組上場(chǎng),再請(qǐng)4-6年級(jí)組上場(chǎng)。
    我們的游戲重在參與,不在輸贏,請(qǐng)所有參加游戲的老師會(huì)后領(lǐng)取小禮物。
    教師頒獎(jiǎng)典禮的主持詞篇二
    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:
    大家下午好!
    今年是學(xué)校實(shí)施第x輪x年主動(dòng)發(fā)展規(guī)劃的起步之年,我們始終認(rèn)為,只有教師的發(fā)展才能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,進(jìn)而促進(jìn)學(xué)校的主動(dòng)、可持續(xù)發(fā)展。學(xué)校在實(shí)施第一輪三年主動(dòng)發(fā)展規(guī)劃的過(guò)程中,堅(jiān)持以人為本,始終樹立“教師是第一資源”的教師觀,一切為了教師的發(fā)展。在黨支部、校長(zhǎng)室的正確領(lǐng)導(dǎo)下,學(xué)校先后培養(yǎng)了xx名教育碩士研究生和xx名xx市“五級(jí)階梯”優(yōu)秀教師。為了進(jìn)一步促進(jìn)青年教師專業(yè)成長(zhǎng),學(xué)校組織了青年教師教育教學(xué)基本功競(jìng)賽,此次活動(dòng)既是對(duì)廣大青年教師教育教學(xué)基本功的一次檢驗(yàn),更是全校廣大青年教師才華與智慧的集中展示。在活動(dòng)中,一批優(yōu)秀青年教師充分發(fā)揮了的水平,脫穎而出。接下來(lái),有請(qǐng)學(xué)校教務(wù)處xxx主任宣讀“20xx學(xué)年花園中學(xué)青年教師基本功競(jìng)賽獲獎(jiǎng)名單”。
    (學(xué)校教務(wù)處xx主任宣讀獲獎(jiǎng)名單)。
    謝謝xx主任。
    接下來(lái),請(qǐng)?jiān)谥飨_(tái)就座的領(lǐng)導(dǎo)為獲獎(jiǎng)代表頒獎(jiǎng),請(qǐng)獲得一等獎(jiǎng)的老師們上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。(播放頒獎(jiǎng)音樂(lè),領(lǐng)導(dǎo)為青年獲獎(jiǎng)代表頒發(fā)榮譽(yù)證書與獎(jiǎng)品,拍照)接下來(lái),有請(qǐng)xx老師代表全體獲獎(jiǎng)教師上臺(tái)發(fā)言,大家歡迎。
    (獲獎(jiǎng)代表發(fā)言)。
    剛才xx老師在發(fā)言中闡述了自己提高教育教學(xué)基本功的五種基本途徑,相信大家都會(huì)深受啟發(fā)。正是通過(guò)這些途徑,她逐漸從一名新手教師成長(zhǎng)為xx市“教壇新秀”,成長(zhǎng)為教育碩士研究生,成長(zhǎng)為一名中共預(yù)備黨員,成長(zhǎng)為一名受學(xué)生歡迎的老師。我們相信,只要在教育教學(xué)工作中能夠象xx老師那樣虛心請(qǐng)教、精心備課、用心上課、積極反思、加強(qiáng)研究,我們每一個(gè)人都能夠成為學(xué)校主動(dòng)發(fā)展的有力促進(jìn)者,在教師專業(yè)發(fā)展的道路上越走越寬、越走越好。
    我相信,教師的成長(zhǎng)與學(xué)校的主動(dòng)發(fā)展總是密不可分的。青年教師的專業(yè)發(fā)展,離不開學(xué)校的主動(dòng)發(fā)展,更離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的熱情關(guān)懷與大力支持,因此,我建議全體老師以熱烈的掌聲對(duì)學(xué)校黨支部、校長(zhǎng)室領(lǐng)導(dǎo)表示感謝。
    接下來(lái),有請(qǐng)學(xué)校xx校長(zhǎng)講話,并進(jìn)入教工政治學(xué)習(xí)時(shí)間,大家歡迎。
    教師頒獎(jiǎng)典禮的主持詞篇三
    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的老師們:
    大家下午好!
    馬年的鐘聲即將敲響,時(shí)光的車輪又留下一道道深痕。伴隨著冬日里溫暖的陽(yáng)光,滿懷著喜悅的心情,_小學(xué)一年一度的精神盛宴又如約而至。
    在我們身邊,有許許多多平凡而又不平凡的人,他們是我們_小學(xué)的嬌子,他們是我們的榜樣。因?yàn)橛辛怂麄儯覀儞碛辛烁嗟狞c(diǎn)贊,贊美他們的行動(dòng),也贊美他們的心靈。
    有請(qǐng)吳_校長(zhǎng)致詞。謝謝吳校長(zhǎng)。
    我們的工作平靜如水,波瀾不驚,如一支安靜悠揚(yáng)的樂(lè)曲,鋪滿學(xué)生的整個(gè)心房。請(qǐng)欣賞四年級(jí)組為大家?guī)?lái)的《夢(mèng)里水鄉(xiāng)》。表演者:俞_等。
    有一種夢(mèng)想來(lái)自平凡,有一種崇敬始終如一,有誰(shuí)能幾十年如一日,把工作看作是自己快樂(lè)的源泉?是教師,是_小學(xué)最敬業(yè)的老師們。在_小學(xué)輝煌的20_年,涌現(xiàn)了許多可圈可點(diǎn)的人,他們的敬業(yè)精神鑄就了岳小鐵的脊梁,為此我們舉辦了“最贊”教師評(píng)選活動(dòng)。經(jīng)過(guò)年級(jí)組推薦,校評(píng)選領(lǐng)導(dǎo)小組的審核,共評(píng)出十二位教師,榮獲“最贊教師”的稱號(hào)。
    老師們,熱切的目光在這里聚焦,期待的時(shí)刻即將到來(lái)?,F(xiàn)在,讓我們用熱烈的掌聲先請(qǐng)出六位“最贊教師”。
    1.(背景音樂(lè))。
    她是一年級(jí)組的年級(jí)組長(zhǎng),更是同事眼中的領(lǐng)頭雁。為了勝任一年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)工作,她做足了功課。她作的講座《給孩子一雙飛翔的翅膀》,好評(píng)居然超越專家。好評(píng)的背后,她為此默默付出的一切不言而喻。是的,她就是這樣一個(gè)實(shí)干型的人。每天用平凡的故事演繹著精彩的自己。在她的帶領(lǐng)下,我們一年級(jí)的一切教學(xué)工作都顯得有條不紊,她的工作風(fēng)格就是兩個(gè)詞:干脆、利落。
    2.(背景音樂(lè))。
    她是一位認(rèn)真敬業(yè)的好老師,她熱愛(ài)學(xué)生,熱愛(ài)生活,更熱愛(ài)教育。正是因?yàn)檫@份愛(ài),才讓她的人生那么的充滿激情。作為同事,她熱情大方,盡自己所能幫助別人,共同提高;作為教師,她默默無(wú)聞,用自己獨(dú)特的方式詮釋著教師這個(gè)光榮稱號(hào);作為教研組長(zhǎng),她無(wú)私奉獻(xiàn),在教育事業(yè)這片沃土上實(shí)現(xiàn)著她的人生價(jià)值。她就是樂(lè)觀開朗的潘_老師,任何困難她都一笑而過(guò),但她都能做得最好!
    3.(背景音樂(lè))。
    江_老師總是匆匆地走進(jìn)辦公室,又匆匆地來(lái)到教室,感覺(jué)她的腳步未曾停下。別看她羸弱的身影,爆發(fā)出的能量不說(shuō)驚人,也稱得上是足夠震憾。參加奉化市班主任技能大賽,前后歷時(shí)兩周;校本研修案例評(píng)比,成稿近萬(wàn)字,修改數(shù)次,熬夜無(wú)數(shù);參加論文評(píng)比、組織教研活動(dòng)等。掰著手指數(shù)數(shù),大事小事一大摞,焦頭爛額。所幸,每件事情都有圓滿結(jié)果,技能大賽奪人眼球,單項(xiàng)第一,綜合二等獎(jiǎng),研修案例獲專家老師好評(píng)??靜守崗位,尋求突破,沉下心,慢慢做,好好做,就像一棵靜默的樹,無(wú)聲,卻在不斷地生長(zhǎng)、生長(zhǎng)。
    4.(背景音樂(lè))。
    她,用一個(gè)字來(lái)形容——“美”,人美、心美、課美、畫更美。這一學(xué)期中的她真是趕上了馬年——馬不停蹄。寧波市基礎(chǔ)教育展示活動(dòng)中的精彩一課,獲得了聽課老師的贊揚(yáng)和認(rèn)同。所撰寫的論文獲得了奉化市一等獎(jiǎng)。輔導(dǎo)學(xué)生參加市少先隊(duì)員的手工比賽和科幻畫現(xiàn)場(chǎng)比賽,均獲佳績(jī)。她那五彩的神筆為學(xué)校培育了許多“小畫家”,讓岳小綻放出了更多的藝術(shù)之花,她不愧是岳小的最贊教師,她就是毛_。
    5.(背景音樂(lè))。
    食品安全突發(fā)事件應(yīng)急演練現(xiàn)場(chǎng)中的“張醫(yī)生”、環(huán)保時(shí)裝秀中的“張導(dǎo)演”、心理劇中的“張老師”、詩(shī)文朗誦時(shí)的“張?jiān)娙恕??一學(xué)年來(lái),學(xué)校的很多活動(dòng)中都有張_老師的身影出現(xiàn)。張_老師的能干讓她喜報(bào)連連,心理劇《同學(xué)之間》獲得寧波市一等獎(jiǎng),多篇心理教學(xué)論文和課題獲獎(jiǎng),所帶班級(jí)獲“浙江省優(yōu)秀中隊(duì)”,本人被評(píng)為奉化市優(yōu)秀班主任。
    6.(背景音樂(lè))。
    都說(shuō)能者多勞,這句話在何_老師身上得到了很好的體現(xiàn)。這學(xué)期何老師身兼數(shù)職,
    三、六年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué),實(shí)習(xí)生的指導(dǎo)老師,再加上繁忙的教務(wù)工作。忙碌那是不用說(shuō)了,除了給學(xué)生上課,批改作業(yè),課間,她把時(shí)間都交給了實(shí)習(xí)老師,鈴聲一響,又忙著趕往六年級(jí)的教室,因此,我們經(jīng)??梢砸?jiàn)到她行色匆匆地在教學(xué)樓里穿行。在何老師身上我看到了岳小教師的精神,那就是踏實(shí)、認(rèn)真、勤勉,她就是我們?cè)佬〉淖钯澙蠋煛?BR>    讓我們用熱烈的掌聲請(qǐng)出吳_校長(zhǎng)為“最贊教師”頒獎(jiǎng)。(頒獎(jiǎng)音樂(lè))。
    請(qǐng)何_老師發(fā)表獲獎(jiǎng)感言。請(qǐng)六位最贊教師抽取三等獎(jiǎng)號(hào)碼。
    老師們,這6位教師傳遞著對(duì)教育事業(yè)深深的愛(ài),對(duì)祖國(guó)未來(lái)永遠(yuǎn)的愛(ài)。下面我們來(lái)做一個(gè)游戲:“真愛(ài)永流傳”
    1.活動(dòng)道具:一次性吸管60根,可掛飾物3個(gè),兩人間距3米。
    2.游戲規(guī)則:每隊(duì)派10人上場(chǎng),分成2組,每組3隊(duì),所有人嘴里叼支吸管,第一個(gè)人把吸管上的飾物順次放到第二個(gè)人的吸管上,以傳遞速度決定勝負(fù)。隊(duì)員傳遞過(guò)程中手不得碰觸吸管及飾物,中途飾物掉落必須重新開始。
    先請(qǐng)1至3年級(jí)組上場(chǎng),再請(qǐng)4-6年級(jí)組上場(chǎng)。
    我們的游戲重在參與,不在輸贏,請(qǐng)所有參加游戲的老師會(huì)后領(lǐng)取小禮物。第二篇章。
    真愛(ài)流傳最為重要的相互支持,同甘共苦,為彼此的理想事業(yè)添磚加瓦,為共同擁有一個(gè)美好的未來(lái)而奮斗!下面請(qǐng)欣賞一年級(jí)組帶來(lái)的歌曲《因?yàn)閻?ài)情》,表演者:陳露寅等。
    三尺講臺(tái),樹起了一代又一代授業(yè)解惑的形象;三寸筆頭,揮灑著一生的信念、無(wú)盡的科研?,F(xiàn)在,我宣布榮獲20_年度教研先進(jìn)個(gè)人每組第一名的教師名單:
    有請(qǐng)范_副校長(zhǎng)為教研先進(jìn)個(gè)人頒獎(jiǎng)。(頒獎(jiǎng)音樂(lè))。
    請(qǐng)_x發(fā)表獲獎(jiǎng)感言。請(qǐng)_x抽取二等獎(jiǎng)名單。
    正是有了這么多優(yōu)秀教師的刻苦鉆研,才有了岳小各項(xiàng)事業(yè)蓬勃的春天,接下來(lái)請(qǐng)欣賞六年級(jí)組帶來(lái)的《心花開在草原上》,演唱者:謝宏芬等。
    接下來(lái)我們來(lái)玩一個(gè)“搭石過(guò)河”的游戲。
    1.比賽器材:專用活動(dòng)道具“石頭”(泡沫墊子,35_5厘米,每組2塊,共6塊)。
    2.參賽人員:3人一組,2組一輪,可根據(jù)活動(dòng)人員進(jìn)行靈活分配。
    3.比賽規(guī)則:每隊(duì)3人,2人站在起點(diǎn),負(fù)責(zé)過(guò)河,1人配合搭石。開賽前,參賽隊(duì)員在賽道的起點(diǎn)線后準(zhǔn)備,組織者發(fā)令后,搭石隊(duì)員先將手中“石頭“放置在前方適當(dāng)位置,2名隊(duì)員依次反復(fù)前進(jìn)直到完成(2塊“石頭”全都過(guò)線),完成沖過(guò)終點(diǎn)時(shí)間最少為勝。
    4.注意事項(xiàng):
    (1)賽程中,隊(duì)員身體的任何部位均不得觸及地面;。
    (2)單手單腳觸地一下加計(jì)2秒;。
    (3)賽程中雙手、雙腳觸地,不記成績(jī);。
    教過(guò)《搭石》的語(yǔ)文老師都知道,搭石讓我們感受到了人與人之間那一份最淳樸最甜美的鄉(xiāng)情。接下來(lái)我們也將欣賞到最甜美的聲音。有請(qǐng)三年級(jí)組沈_演唱《后來(lái)》。一曲《后來(lái)》唱出了岳小教師與學(xué)生攜手共進(jìn)的蓬勃。在我們?cè)佬?,每一位班主任維護(hù)并詮釋著這個(gè)時(shí)代的主流價(jià)值:責(zé)任、愛(ài)心、奉獻(xiàn)。她們樂(lè)于當(dāng)孩子王,每天用平凡瑣碎的事情,見(jiàn)證、記錄并努力完善著自己的教育人生。
    現(xiàn)在我宣布榮獲20_年度班隊(duì)量化考核一等獎(jiǎng)的班級(jí)及班主任名單:
    一(6)戴_二(3)鄭_三(4)張_。
    四(2)吳_五(1)李_六(1)葛_。
    有請(qǐng)董芳芳副校長(zhǎng)為優(yōu)秀班主任頒獎(jiǎng)。(頒獎(jiǎng)音樂(lè))。
    請(qǐng)張_老師發(fā)表獲獎(jiǎng)感言。
    張老師的話說(shuō)出了我們?cè)佬∪说男穆?,下面我們將進(jìn)行第三個(gè)游戲:心心相印(我來(lái)比劃你來(lái)猜)。
    1.道具:游戲題目(可以是具有可表演性的成語(yǔ)或詞語(yǔ))。
    2.參加人員:兩人一組,每個(gè)年級(jí)一組。
    3.游戲規(guī)則:游戲開始表演的一組兩人先要面對(duì)面(一人為表演動(dòng)策劃,一人為猜測(cè)者),然后由主持人會(huì)把要表演的成語(yǔ)或詞語(yǔ)寫在一張紙上,讓表演動(dòng)作者做給猜測(cè)者看,當(dāng)表演者表演完,猜測(cè)者能猜出表演者所做動(dòng)作的成語(yǔ)或詞語(yǔ)時(shí),就算過(guò)關(guān).(注意:動(dòng)作者可以用語(yǔ)言來(lái)解釋,但不能說(shuō)出動(dòng)作中的字)。
    第四篇章。
    你來(lái)比劃我來(lái)猜給我們帶來(lái)了許多快樂(lè),許多甜蜜。下面請(qǐng)欣賞二年級(jí)組帶來(lái)的小組唱《甜蜜蜜》等。
    老師們,我們從事的是甜蜜的事業(yè),我們的老師步履匆匆,循循善誘,有母親的慈愛(ài),有父親的嚴(yán)格,也有朋友的知心。讓我們一起頌揚(yáng)這種奉獻(xiàn),頌揚(yáng)這種高尚的人生。現(xiàn)在,讓我們用熱烈的掌聲請(qǐng)出另外六位“最贊教師”。
    7.(背景音樂(lè))。
    從她的笑臉里,你讀出的不僅僅是善意和友好,更有寬容和奉獻(xiàn)。她將自己最寶貴的歲月給了自己最愛(ài)的講臺(tái)?!皩W(xué)會(huì)交流,學(xué)會(huì)寬容,學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)”是她多年來(lái)總結(jié)的經(jīng)驗(yàn),也是她堅(jiān)持的信念。她抓住的是明媚的陽(yáng)光,是生活的快樂(lè);她收獲的是學(xué)生對(duì)她的信任和愛(ài)戴;她用自己的妙手,用最真誠(chéng)的微笑,濃縮成醇厚的心靈雞湯。她就是——吳瑾老師。
    8.(背景音樂(lè))。
    她是四年級(jí)的年級(jí)組長(zhǎng),是四年級(jí)的數(shù)學(xué)備課組長(zhǎng),是四(4)班的班主任,更是一名優(yōu)秀的數(shù)學(xué)教師,她熱愛(ài)教育事業(yè),時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,時(shí)??吹剿谒?4)班和四(2)班的教室穿梭來(lái)回,勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè),熱愛(ài)學(xué)生,團(tuán)結(jié)同志,在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績(jī),她,就是鄔_老師。
    9.(背景音樂(lè))。
    她以滿腔的熱情詮釋數(shù)學(xué)之精彩,她以非常的智慧擔(dān)當(dāng)教研之重任。一本書,一支筆,一講臺(tái),她演繹出數(shù)學(xué)課堂的五彩繽紛。同攜手,同研討,同探求,她開拓出教研工作的別樣天地。微笑進(jìn)課堂,是她對(duì)學(xué)生春雨似的柔情;善意排人憂,是她對(duì)同事夏日般的熱心;教學(xué)教研,她收獲秋的豐碩;悅?cè)藧偧?,她送?lái)冬的希望?!懊鱛烘透春機(jī)杼”,她——李_,就是春意盎然的岳小園中最艷最紅的一片_!
    10.(背景音樂(lè))。
    音樂(lè)的熏陶造就了她清新脫俗的著裝風(fēng)格,服飾與服裝的巧妙搭配散發(fā)出青春的朝氣和靚麗。悠遠(yuǎn)的揚(yáng)琴聲里,聆聽她細(xì)語(yǔ)教學(xué)時(shí)的專注;動(dòng)人的合唱聲里,追尋她傾情指揮的身影。她脈脈的目光里飛出了一只只岳小百靈鳥!她以女性的溫情與韌性,繪就岳小音樂(lè)教學(xué)的一片藍(lán)天!她用寧波市合唱一等獎(jiǎng)的最佳成績(jī)告訴我們:琴瑟世界,精彩無(wú)限。她就是岳小最贊教師——顧_。
    11.(背景音樂(lè))。
    廣博的閱讀賦予了她知性的美,中肯的評(píng)點(diǎn)賦予她資深的美,深邃的綠洲賦予她書香的美。20_是她的輝煌年:評(píng)上中高,評(píng)上骨干,負(fù)責(zé)校本研修成效顯著,主持易校蹲點(diǎn)才華橫溢,參加讀書論壇又折桂冠??她如一輪初升的太陽(yáng),又如一塊潔白的美玉,蕩起新綠校園的層層漣漪,她,她就是岳小的最贊教師——卓_。
    12.(背景音樂(lè))。
    他,或許不善言辭,卻擅長(zhǎng)用心用筆說(shuō)話,本學(xué)期寫出多篇通訊報(bào)道發(fā)表在《奉化日?qǐng)?bào)》上,撰寫教學(xué)論文獲得奉化市一等獎(jiǎng),并代表第一協(xié)作組的信息技術(shù)教研組,參加了市里的優(yōu)秀教研組案例答辯。他或許不是那么八面玲瓏靈活變通,卻誠(chéng)誠(chéng)懇懇、兢兢業(yè)業(yè)地做好份內(nèi)的每一項(xiàng)工作,在這一片綠地上灑下辛勤的汗水,收獲累累的碩果。他,就是卓_老師。
    老師們,在這激動(dòng)人心的時(shí)刻,讓我們用熱烈的掌聲再次請(qǐng)出吳_校長(zhǎng)為“最贊教師”頒獎(jiǎng)。(頒獎(jiǎng)音樂(lè))。
    請(qǐng)卓_老師發(fā)表獲獎(jiǎng)感言。請(qǐng)吳校長(zhǎng)抽取一等獎(jiǎng)號(hào)碼。
    美好的時(shí)光總是那么短暫,點(diǎn)贊的瞬間會(huì)永遠(yuǎn)留在我們心間。讓我們一起欣賞五年級(jí)組帶來(lái)的《明天會(huì)更好》。
    讓我們共同祝愿:_小學(xué)的明天更輝煌!最后祝老師們新年快樂(lè),幸福安康!
    教師頒獎(jiǎng)典禮的主持詞篇四
    b:親愛(ài)的老師們:
    合:大家下午好!
    a:又是一個(gè)橙黃桔綠、稻菽遍野的季節(jié);
    b:又是一個(gè)桃李芬芳、馨香滿園的節(jié)日。
    a:明天,就是第xx個(gè)教師節(jié),
    b:她正攜著秋天的神韻向我們緩步走來(lái)。
    a:“花的事業(yè)是甜蜜,果的事業(yè)是尊貴,讓我干葉的事業(yè)吧,因?yàn)槿~總是謙遜地垂著綠蔭”這——就是教師。
    b:教師的人生沒(méi)有驚天動(dòng)地的震撼,沒(méi)有催人淚下的曲折,有的是兢兢業(yè)業(yè)、春風(fēng)化雨的默默奉獻(xiàn),是朝朝暮暮、年年歲歲與孩子們的風(fēng)雨兼程,是一代又一代幸福傳遞者永久的接力!
    a:三尺講臺(tái)——留給莘莘學(xué)子多少夢(mèng)想,
    b:兩寸粉筆——寫下美麗人生無(wú)限希望!
    a:今天,我們歡聚在這里,花團(tuán)錦簇,燈火輝煌。
    b:今天,我們歡聚在這里,笑逐顏開,興致勃勃。
    合:現(xiàn)在開始!
    教師頒獎(jiǎng)典禮的主持詞篇五
    開場(chǎng)語(yǔ):
    女:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓。
    男:親愛(ài)的老師們。
    合:大家下午好!
    男:在第##個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際,首先向奮戰(zhàn)在教育教學(xué)一線的各位老師以及離退休老師們道一聲:
    合:節(jié)日快樂(lè)!
    女:“十年之計(jì),莫如樹木;終身之計(jì),莫如樹人?!苯逃聵I(yè)是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興的智慧源泉。
    男:在十九大報(bào)告勾勒的教育發(fā)展藍(lán)圖指引下,在政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和市教育局的業(yè)務(wù)指導(dǎo)下,教育逐步從“提質(zhì)量”向“創(chuàng)特色”邁進(jìn)。站在新時(shí)代的歷史交匯點(diǎn),我們將追尋更堅(jiān)實(shí)的教育夢(mèng)。
    女:今天,舉行慶祝第##個(gè)教師節(jié)頒獎(jiǎng)典禮,表彰獎(jiǎng)勵(lì)在###學(xué)年度教育教學(xué)中涌現(xiàn)出的優(yōu)秀教師、優(yōu)秀人才培養(yǎng)突出個(gè)人以及教育教學(xué)工作先進(jìn)集體等。
    男:出席本次頒獎(jiǎng)典禮的有負(fù)責(zé)人,熱愛(ài)教育事業(yè)的各界人士,讓我們以熱烈的掌聲歡迎你們的到來(lái)。
    女:首先讓我們用熱烈的掌聲,有請(qǐng)致辭!
    一、教育教學(xué)先進(jìn)集體獎(jiǎng)。
    男:感謝。也感謝的大力支持。
    女:過(guò)去的一學(xué)年,我們從學(xué)校特色建設(shè),到現(xiàn)代學(xué)校治理,再到全面提高教育質(zhì)量和大班額建設(shè)的推進(jìn),走過(guò)了難忘而又充實(shí)的一年。
    男:首先,我們將要頒發(fā)教育教學(xué)先進(jìn)集體獎(jiǎng),讓我們跟隨鏡頭走進(jìn)校園看一看。
    女:有請(qǐng)第一組獲獎(jiǎng)單位上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。有請(qǐng)少先隊(duì)員為他們獻(xiàn)花。有請(qǐng)為他們頒獎(jiǎng)。
    (在現(xiàn)代學(xué)校治理體系下,每一所學(xué)校都趨向規(guī)范,努力營(yíng)造自己獨(dú)特的味道,為孩子們呈現(xiàn)精神和知識(shí)的大餐。)。
    男:有請(qǐng)第二組獲獎(jiǎng)單位上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。有請(qǐng)少先隊(duì)員為他們獻(xiàn)花。有請(qǐng)為他們頒獎(jiǎng)。
    (辦人民滿意的教育,是每一所學(xué)校都在努力的方向,讓人民滿意,讓家長(zhǎng)放心,我們一直在前行的路上。)。
    二、舞蹈《我心飛翔》。
    男:一絲不茍,辛勤耕耘,不問(wèn)桃李只潤(rùn)物無(wú)聲。
    女:三尺講臺(tái),奠基夢(mèng)想,幾經(jīng)風(fēng)雨載萬(wàn)千棟梁。
    男:我們心懷夢(mèng)想邁出了一個(gè)個(gè)堅(jiān)實(shí)的步伐。
    女:我們追求卓越呵護(hù)著夢(mèng)想自由飛翔。
    三、優(yōu)秀人才培養(yǎng)突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)。
    女:近年來(lái),高中教育質(zhì)量持續(xù)提升,培養(yǎng)出了大批優(yōu)秀的人才,今天我們?cè)谶@里表彰高考和職業(yè)大賽中做出突出貢獻(xiàn)的集體和個(gè)人,讓我們來(lái)認(rèn)識(shí)他們吧。(播放短片)。
    男:有請(qǐng)第一組獲獎(jiǎng)老師上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。有請(qǐng)少先隊(duì)員為他們獻(xiàn)花。讓我們掌聲有請(qǐng)為他們頒獎(jiǎng)。(頒獎(jiǎng))。
    (三尺講臺(tái),鋪設(shè)多少坦途;一支教鞭,成就多少棟梁。你們精湛的學(xué)識(shí)為孩子們打開了通往知識(shí)的大門)。
    女:有請(qǐng)第二組獲獎(jiǎng)老師上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。有請(qǐng)少先隊(duì)員為他們獻(xiàn)花。讓我們掌聲有請(qǐng)為他們頒獎(jiǎng)。
    (多年來(lái),我們的高中教育質(zhì)量一直穩(wěn)步提高,這是與各位老師的無(wú)私奉獻(xiàn)與辛勤付出分不開的,感謝你們)。
    男:有請(qǐng)第三組獲獎(jiǎng)老師上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。有請(qǐng)少先隊(duì)員為他們獻(xiàn)花。讓我們掌聲有請(qǐng)為他們頒獎(jiǎng)。
    (你們?cè)谄椒驳膷徫?,用“?ài)與責(zé)任”培育了眾多未來(lái)的英才,感謝你們,為你們驕傲。)。
    女:有請(qǐng)獲獎(jiǎng)集體上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。有請(qǐng)少先隊(duì)員為他們獻(xiàn)花。讓我們掌聲有請(qǐng)為他們頒獎(jiǎng)。
    (這是一個(gè)有為的團(tuán)隊(duì),這是一支善戰(zhàn)的隊(duì)伍,你們用集體的力量,凝聚著的智慧,記錄了教育一次次花開的軌跡)。
    四、朗誦《九月問(wèn)答》。
    女:九月是收獲的季節(jié),可是對(duì)于教育來(lái)說(shuō),九月也是夢(mèng)想開始的季節(jié)。
    男:每年的九月,孩子們背上書包走進(jìn)學(xué)堂,便開始了與老師的對(duì)話。
    女:在孩子的心中,老師總是那么的無(wú)所不知,他們?cè)趥鞯朗跇I(yè)解惑的時(shí)刻總是能迸發(fā)出璀璨光芒。
    男:是的,在一問(wèn)一答當(dāng)中,是我們能夠在成長(zhǎng)的歲月里不斷回憶起的一份美好和眷戀,是融入學(xué)生血脈的氣質(zhì)與人格。
    女:就讓我們一起重溫這份難忘的記憶。
    五、優(yōu)秀教師獎(jiǎng)。
    女:教師的人生沒(méi)有驚天動(dòng)地的震撼,沒(méi)有催人淚下的曲折,有的是春風(fēng)化雨的默默奉獻(xiàn),年年歲歲與孩子們的風(fēng)雨兼程,他們一直在平凡中演繹著不平凡,讓我們一起走近這些可敬可親的老師們吧。(播放短片)。
    男:(播放優(yōu)秀教師名單)朋友們,現(xiàn)在大屏幕上將要展示我們今年評(píng)選出的300名優(yōu)秀教師名單,每一位老師身上都帶著動(dòng)人的故事,當(dāng)你熟悉了這些名字背后的故事,平凡就變成不平凡,簡(jiǎn)單就變成不簡(jiǎn)單,我們能夠感受到名字背后熠熠生輝的光芒,再一次感謝我們默默耕耘的老師們!
    女:有請(qǐng)獲獎(jiǎng)老師代表上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng),有請(qǐng)少先隊(duì)員為他們獻(xiàn)花,讓我們掌聲有請(qǐng)為他們頒獎(jiǎng)。
    (“桃李不言,下自成蹊”。老師們擁有著樸素的品質(zhì)和無(wú)聞的耕耘,用白色的粉筆描繪出孩子們多彩的人生,你們辛苦了。)。
    六、《好兒好女好江山》。
    男:老師們來(lái)自不同的崗位,不同的地域,但是,他們卻用同樣美好的道德,同樣美好的行為,給我們留下了許多的感動(dòng)。
    女:他們都是我們身邊的人,他們是六千余名教師的代表,他們用樸素的品質(zhì)來(lái)浸潤(rùn),用扎實(shí)的學(xué)識(shí)做引領(lǐng),他們是的好兒女。
    七、新老教師交接儀式。
    男:每一位老師在踏上三尺講臺(tái)的那一刻,這三寸粉筆便把自己的夢(mèng)想書寫在了漫長(zhǎng)的教育生涯。從青絲到白發(fā),從城市到鄉(xiāng)村,不同的年齡,相同的選擇;不同的故事,同樣的堅(jiān)守。
    (播放短片)。
    女:看完這一組短片,百般滋味涌上心頭。還記得去年頒獎(jiǎng)典禮結(jié)束之后,一位退休教師的話讓我當(dāng)時(shí)就淚如泉涌,他說(shuō):“我再也不能在教室上課了。”是啊,教室是我們夢(mèng)想起航的地方,更是我們一生為之追尋的信念,在這里記錄了每一位老師的青春,見(jiàn)證了每一位老師的汗水和拼搏。
    男:今年,共有126位老師退休,讓我們用最熱烈的掌聲有請(qǐng)退休教師代表上臺(tái)。
    女:有請(qǐng)青年教師為老教師們敬獻(xiàn)綬帶!
    (“為國(guó)育才,無(wú)上榮光”,這不是一句口號(hào),而是一份使命,更是一份責(zé)任,感謝老師們幾十年如一日的堅(jiān)守。)。
    男:有請(qǐng)少先隊(duì)員為他們敬獻(xiàn)鮮花!
    (感謝所有的老師們,在默默無(wú)聞的生命長(zhǎng)河之中,為孩子們鋪就的前行之路)。
    讓我們?cè)僖淮巫8@蠋焸兩眢w安康,幸福永遠(yuǎn)。接下來(lái)將要進(jìn)行新老教師交接儀式。
    女:有請(qǐng)新教師上臺(tái)。
    (他們帶著青春的力量,帶著滿腔的激情,用精湛的專業(yè)為我縣教育注入青春活力,他們將接過(guò)教書育人的接力棒,他們的身上將銘刻教師這個(gè)光榮的稱號(hào),希望你們不辱使命,勇往直前。)。
    男:請(qǐng)老教師代表將這面象征教育精神的旗幟交給新教師們!這是愛(ài)與責(zé)任的傳遞,這是教育的傳承,這是一份使命,是一份擔(dān)當(dāng),請(qǐng)宣誓。
    八、歌曲《世界因你而美麗》。
    女:聽到這鏘鏘誓言,讓人特別感動(dòng),正是一代代教師辛苦的傳承,才把教育守望成最美的風(fēng)景!希望老師們都能夠記住我們的初心,記住我們?yōu)槿藥熣叩墓鈽s使命。努力做到讓世界因我們而美麗。
    結(jié)束語(yǔ):
    女:教書育人,桃李芬芳。
    男:嶄新時(shí)代,堅(jiān)實(shí)夢(mèng)想。
    女:我們有責(zé)任,有信念,讓每一個(gè)孩子,成為的自己。
    男:我們有耕耘,有堅(jiān)守,讓每一方土地,盛開教育的夢(mèng)想。
    女:今天我們?yōu)榻逃幐瑁瑸榻處煻Y贊。
    男:明天我們?yōu)樽鎳?guó)歡呼,為未來(lái)歌唱。
    女:在這個(gè)特殊的日子里,讓我們?cè)僖淮巫8@蠋焸児?jié)日快樂(lè)。
    合:再見(jiàn)。
    教師頒獎(jiǎng)典禮的主持詞篇六
    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的老師們:
    大家下午好!
    豬年的鐘聲即將敲響,時(shí)光的車輪又留下一道道深痕。伴隨著冬日里溫暖的陽(yáng)光,滿懷著喜悅的心情,xx小學(xué)一年一度的精神盛宴又如約而至。
    在我們身邊,有許許多多平凡而又不平凡的人,他們是我們xx小學(xué)的嬌子,他們是我們的榜樣。因?yàn)橛辛怂麄?,我們擁有了更多的點(diǎn)贊,贊美他們的行動(dòng),也贊美他們的心靈。
    有請(qǐng)吳校長(zhǎng)致詞。謝謝吳校長(zhǎng)。
    我們的工作平靜如水,波瀾不驚,如一支安靜悠揚(yáng)的樂(lè)曲,鋪滿學(xué)生的整個(gè)心房。請(qǐng)欣賞四年級(jí)組為大家?guī)?lái)的《夢(mèng)里水鄉(xiāng)》。表演者:俞等。
    有一種夢(mèng)想來(lái)自平凡,有一種崇敬始終如一,有誰(shuí)能幾十年如一日,把工作看作是自己快樂(lè)的源泉?是教師,是xx小學(xué)最敬業(yè)的老師們。在xx小學(xué)輝煌的20xx年,涌現(xiàn)了許多可圈可點(diǎn)的人,他們的敬業(yè)精神鑄就了岳小鐵的脊梁,為此我們舉辦了“最贊”教師評(píng)選活動(dòng)。經(jīng)過(guò)年級(jí)組推薦,校評(píng)選領(lǐng)導(dǎo)小組的審核,共評(píng)出十二位教師,榮獲“最贊教師”的稱號(hào)。
    老師們,熱切的目光在這里聚焦,期待的時(shí)刻即將到來(lái)?,F(xiàn)在,讓我們用熱烈的掌聲先請(qǐng)出六位“最贊教師”。
    1.(背景音樂(lè))。
    她是一年級(jí)組的年級(jí)組長(zhǎng),更是同事眼中的領(lǐng)頭雁。為了勝任一年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)工作,她做足了功課。她作的講座《給孩子一雙飛翔的翅膀》,好評(píng)居然超越專家。好評(píng)的背后,她為此默默付出的一切不言而喻。是的,她就是這樣一個(gè)實(shí)干型的人。每天用平凡的故事演繹著精彩的自己。在她的帶領(lǐng)下,我們一年級(jí)的一切教學(xué)工作都顯得有條不紊,她的工作風(fēng)格就是兩個(gè)詞:干脆、利落。
    2.(背景音樂(lè))。
    她是一位認(rèn)真敬業(yè)的好老師,她熱愛(ài)學(xué)生,熱愛(ài)生活,更熱愛(ài)教育。正是因?yàn)檫@份愛(ài),才讓她的人生那么的充滿激情。作為同事,她熱情大方,盡自己所能幫助別人,共同提高;作為教師,她默默無(wú)聞,用自己獨(dú)特的方式詮釋著教師這個(gè)光榮稱號(hào);作為教研組長(zhǎng),她無(wú)私奉獻(xiàn),在教育事業(yè)這片沃土上實(shí)現(xiàn)著她的人生價(jià)值。她就是樂(lè)觀開朗的潘xx老師,任何困難她都一笑而過(guò),但她都能做得最好!
    3.(背景音樂(lè))。
    江xx老師總是匆匆地走進(jìn)辦公室,又匆匆地來(lái)到教室,感覺(jué)她的腳步未曾停下。別看她羸弱的身影,爆發(fā)出的能量不說(shuō)驚人,也稱得上是足夠震憾。參加奉化市班主任技能大賽,前后歷時(shí)兩周;校本研修案例評(píng)比,成稿近萬(wàn)字,修改數(shù)次,熬夜無(wú)數(shù);參加論文評(píng)比、組織教研活動(dòng)等。掰著手指數(shù)數(shù),大事小事一大摞,焦頭爛額。所幸,每件事情都有圓滿結(jié)果,技能大賽奪人眼球,單項(xiàng)第一,綜合二等獎(jiǎng),研修案例獲專家老師好評(píng)??靜守崗位,尋求突破,沉下心,慢慢做,好好做,就像一棵靜默的樹,無(wú)聲,卻在不斷地生長(zhǎng)、生長(zhǎng)。
    4.(背景音樂(lè))。
    她,用一個(gè)字來(lái)形容——“美”,人美、心美、課美、畫更美。這一學(xué)期中的她真是趕上了豬年——馬不停蹄。寧波市基礎(chǔ)教育展示活動(dòng)中的精彩一課,獲得了聽課老師的贊揚(yáng)和認(rèn)同。所撰寫的論文獲得了奉化市一等獎(jiǎng)。輔導(dǎo)學(xué)生參加市少先隊(duì)員的手工比賽和科幻畫現(xiàn)場(chǎng)比賽,均獲佳績(jī)。她那五彩的神筆為學(xué)校培育了許多“小畫家”,讓岳小綻放出了更多的藝術(shù)之花,她不愧是岳小的最贊教師,她就是毛。
    5.(背景音樂(lè))。
    食品安全突發(fā)事件應(yīng)急演練現(xiàn)場(chǎng)中的“張醫(yī)生”、環(huán)保時(shí)裝秀中的“張導(dǎo)演”、心理劇中的“張老師”、詩(shī)文朗誦時(shí)的“張?jiān)娙恕??一學(xué)年來(lái),學(xué)校的很多活動(dòng)中都有張xx老師的身影出現(xiàn)。張xx老師的能干讓她喜報(bào)連連,心理劇《同學(xué)之間》獲得寧波市一等獎(jiǎng),多篇心理教學(xué)論文和課題獲獎(jiǎng),所帶班級(jí)獲“浙江省優(yōu)秀中隊(duì)”,本人被評(píng)為奉化市優(yōu)秀班主任。
    6.(背景音樂(lè))。
    都說(shuō)能者多勞,這句話在何xx老師身上得到了很好的體現(xiàn)。這學(xué)期何老師身兼數(shù)職,
    三、六年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué),實(shí)習(xí)生的指導(dǎo)老師,再加上繁忙的教務(wù)工作。忙碌那是不用說(shuō)了,除了給學(xué)生上課,批改作業(yè),課間,她把時(shí)間都交給了實(shí)習(xí)老師,鈴聲一響,又忙著趕往六年級(jí)的教室,因此,我們經(jīng)??梢砸?jiàn)到她行色匆匆地在教學(xué)樓里穿行。在何老師身上我看到了岳小教師的精神,那就是踏實(shí)、認(rèn)真、勤勉,她就是我們?cè)佬〉淖钯澙蠋煛?BR>    讓我們用熱烈的掌聲請(qǐng)出吳校長(zhǎng)為“最贊教師”頒獎(jiǎng)。(頒獎(jiǎng)音樂(lè))。
    請(qǐng)何xx老師發(fā)表獲獎(jiǎng)感言。請(qǐng)六位最贊教師抽取三等獎(jiǎng)號(hào)碼。
    老師們,這6位教師傳遞著對(duì)教育事業(yè)深深的愛(ài),對(duì)祖國(guó)未來(lái)永遠(yuǎn)的愛(ài)。下面我們來(lái)做一個(gè)游戲:“真愛(ài)永流傳”
    1.活動(dòng)道具:一次性吸管60根,可掛飾物3個(gè),兩人間距3米。
    2.游戲規(guī)則:每隊(duì)派10人上場(chǎng),分成2組,每組3隊(duì),所有人嘴里叼支吸管,第一個(gè)人把吸管上的飾物順次放到第二個(gè)人的吸管上,以傳遞速度決定勝負(fù)。隊(duì)員傳遞過(guò)程中手不得碰觸吸管及飾物,中途飾物掉落必須重新開始。
    先請(qǐng)1至3年級(jí)組上場(chǎng),再請(qǐng)4-6年級(jí)組上場(chǎng)。
    我們的游戲重在參與,不在輸贏,請(qǐng)所有參加游戲的老師會(huì)后領(lǐng)取小禮物。第二篇章。
    真愛(ài)流傳最為重要的相互支持,同甘共苦,為彼此的理想事業(yè)添磚加瓦,為共同擁有一個(gè)美好的未來(lái)而奮斗!下面請(qǐng)欣賞一年級(jí)組帶來(lái)的歌曲《因?yàn)閻?ài)情》,表演者:陳露寅等。
    三尺講臺(tái),樹起了一代又一代授業(yè)解惑的形象;三寸筆頭,揮灑著一生的信念、無(wú)盡的科研?,F(xiàn)在,我宣布榮獲20xx年度教研先進(jìn)個(gè)人每組第一名的教師名單:
    有請(qǐng)范副校長(zhǎng)為教研先進(jìn)個(gè)人頒獎(jiǎng)。(頒獎(jiǎng)音樂(lè))。
    請(qǐng)發(fā)表獲獎(jiǎng)感言。請(qǐng)抽取二等獎(jiǎng)名單。
    正是有了這么多優(yōu)秀教師的刻苦鉆研,才有了岳小各項(xiàng)事業(yè)蓬勃的春天,接下來(lái)請(qǐng)欣賞六年級(jí)組帶來(lái)的《心花開在草原上》,演唱者:謝宏芬等。
    接下來(lái)我們來(lái)玩一個(gè)“搭石過(guò)河”的游戲。
    1.比賽器材:專用活動(dòng)道具“石頭”(泡沫墊子,35*35厘米,每組2塊,共6塊)。
    2.參賽人員:3人一組,2組一輪,可根據(jù)活動(dòng)人員進(jìn)行靈活分配。
    3.比賽規(guī)則:每隊(duì)3人,2人站在起點(diǎn),負(fù)責(zé)過(guò)河,1人配合搭石。開賽前,參賽隊(duì)員在賽道的起點(diǎn)線后準(zhǔn)備,組織者發(fā)令后,搭石隊(duì)員先將手中“石頭“放置在前方適當(dāng)位置,2名隊(duì)員依次反復(fù)前進(jìn)直到完成(2塊“石頭”全都過(guò)線),完成沖過(guò)終點(diǎn)時(shí)間最少為勝。
    4.注意事項(xiàng):
    (1)賽程中,隊(duì)員身體的任何部位均不得觸及地面;。
    (2)單手單腳觸地一下加計(jì)2秒;。
    (3)賽程中雙手、雙腳觸地,不記成績(jī);。
    教過(guò)《搭石》的語(yǔ)文老師都知道,搭石讓我們感受到了人與人之間那一份最淳樸最甜美的鄉(xiāng)情。接下來(lái)我們也將欣賞到最甜美的聲音。有請(qǐng)三年級(jí)組沈演唱《后來(lái)》。一曲《后來(lái)》唱出了岳小教師與學(xué)生攜手共進(jìn)的蓬勃。在我們?cè)佬?,每一位班主任維護(hù)并詮釋著這個(gè)時(shí)代的主流價(jià)值:責(zé)任、愛(ài)心、奉獻(xiàn)。她們樂(lè)于當(dāng)孩子王,每天用平凡瑣碎的事情,見(jiàn)證、記錄并努力完善著自己的教育人生。
    現(xiàn)在我宣布榮獲20xx年度班隊(duì)量化考核一等獎(jiǎng)的班級(jí)及班主任名單:
    一(6)戴二(3)鄭三(4)張。
    四(2)吳五(1)李六(1)葛。
    有請(qǐng)董芳芳副校長(zhǎng)為優(yōu)秀班主任頒獎(jiǎng)。(頒獎(jiǎng)音樂(lè))。
    請(qǐng)張xx老師發(fā)表獲獎(jiǎng)感言。
    張老師的話說(shuō)出了我們?cè)佬∪说男穆?,下面我們將進(jìn)行第三個(gè)游戲:心心相印(我來(lái)比劃你來(lái)猜)。
    1.道具:游戲題目(可以是具有可表演性的成語(yǔ)或詞語(yǔ))。
    2.參加人員:兩人一組,每個(gè)年級(jí)一組。
    3.游戲規(guī)則:游戲開始表演的一組兩人先要面對(duì)面(一人為表演動(dòng)策劃,一人為猜測(cè)者),然后由主持人會(huì)把要表演的成語(yǔ)或詞語(yǔ)寫在一張紙上,讓表演動(dòng)作者做給猜測(cè)者看,當(dāng)表演者表演完,猜測(cè)者能猜出表演者所做動(dòng)作的成語(yǔ)或詞語(yǔ)時(shí),就算過(guò)關(guān).(注意:動(dòng)作者可以用語(yǔ)言來(lái)解釋,但不能說(shuō)出動(dòng)作中的字)。
    教師頒獎(jiǎng)典禮的主持詞篇七
    真愛(ài)流傳最為重要的相互支持,同甘共苦,為彼此的理想事業(yè)添磚加瓦,為共同擁有一個(gè)美好的未來(lái)而奮斗!下面請(qǐng)欣賞一年級(jí)組帶來(lái)的歌曲《因?yàn)閻?ài)情》,表演者:陳露寅等。
    三尺講臺(tái),樹起了一代又一代授業(yè)解惑的形象;三寸筆頭,揮灑著一生的信念、無(wú)盡的科研?,F(xiàn)在,我宣布榮獲20xx年度教研先進(jìn)個(gè)人每組第一名的教師名單:
    綜合組:江高數(shù)組:李低數(shù)組:何高語(yǔ)組:謝低語(yǔ)組:張英語(yǔ)組:蔣體育組:胡。
    有請(qǐng)范副校長(zhǎng)為教研先進(jìn)個(gè)人頒獎(jiǎng)。(頒獎(jiǎng)音樂(lè))。
    請(qǐng)發(fā)表獲獎(jiǎng)感言。請(qǐng)抽取二等獎(jiǎng)名單。
    正是有了這么多優(yōu)秀教師的刻苦鉆研,才有了岳小各項(xiàng)事業(yè)蓬勃的春天,接下來(lái)請(qǐng)欣賞六年級(jí)組帶來(lái)的《心花開在草原上》,演唱者:謝宏芬等。
    接下來(lái)我們來(lái)玩一個(gè)搭石過(guò)河的游戲。
    2.參賽人員:3人一組,2組一輪,可根據(jù)活動(dòng)人員進(jìn)行靈活分配。
    4.注意事項(xiàng):
    (1)賽程中,隊(duì)員身體的任何部位均不得觸及地面;
    (2)單手單腳觸地一下加計(jì)2秒;
    (3)賽程中雙手、雙腳觸地,不記成績(jī);
    (4)隊(duì)員雙腳均須踩在一塊石頭上才能去拾身后空出的石頭,違者不記成績(jī)。
    教師頒獎(jiǎng)典禮的主持詞篇八
    你來(lái)比劃我來(lái)猜給我們帶來(lái)了許多快樂(lè),許多甜蜜。下面請(qǐng)欣賞二年級(jí)組帶來(lái)的小組唱《甜蜜蜜》等。
    老師們,我們從事的是甜蜜的事業(yè),我們的老師步履匆匆,循循善誘,有母親的慈愛(ài),有父親的嚴(yán)格,也有朋友的知心。讓我們一起頌揚(yáng)這種奉獻(xiàn),頌揚(yáng)這種高尚的人生。
    現(xiàn)在,讓我們用熱烈的掌聲請(qǐng)出另外六位“最贊教師”。
    7.(背景音樂(lè))。
    從她的笑臉里,你讀出的不僅僅是善意和友好,更有寬容和奉獻(xiàn)。她將自己最寶貴的歲月給了自己最愛(ài)的.講臺(tái)。“學(xué)會(huì)交流,學(xué)會(huì)寬容,學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)”是她多年來(lái)總結(jié)的經(jīng)驗(yàn),也是她堅(jiān)持的信念。她抓住的是明媚的陽(yáng)光,是生活的快樂(lè);她收獲的是學(xué)生對(duì)她的信任和愛(ài)戴;她用自己的妙手,用最真誠(chéng)的微笑,濃縮成醇厚的心靈雞湯。她就是——吳瑾老師。
    8.(背景音樂(lè))。
    她是四年級(jí)的年級(jí)組長(zhǎng),是四年級(jí)的數(shù)學(xué)備課組長(zhǎng),是四(4)班的班主任,更是一名優(yōu)秀的數(shù)學(xué)教師,她熱愛(ài)教育事業(yè),時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,時(shí)??吹剿谒模?)班和四(2)班的教室穿梭來(lái)回,勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè),熱愛(ài)學(xué)生,團(tuán)結(jié)同志,在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績(jī),她,就是鄔xx老師。
    9.(背景音樂(lè))。
    她以滿腔的熱情詮釋數(shù)學(xué)之精彩,她以非常的智慧擔(dān)當(dāng)教研之重任。一本書,一支筆,一講臺(tái),她演繹出數(shù)學(xué)課堂的五彩繽紛。同攜手,同研討,同探求,她開拓出教研工作的別樣天地。微笑進(jìn)課堂,是她對(duì)學(xué)生春雨似的柔情;善意排人憂,是她對(duì)同事夏日般的熱心;教學(xué)教研,她收獲秋的豐碩;悅?cè)藧偧?,她送?lái)冬的希望。“明xx烘透春機(jī)杼”,她——李xx,就是春意盎然的岳小園中最艷最紅的一片xx!
    10.(背景音樂(lè))。
    音樂(lè)的熏陶造就了她清新脫俗的著裝風(fēng)格,服飾與服裝的巧妙搭配散發(fā)出青春的朝氣和靚麗。悠遠(yuǎn)的揚(yáng)琴聲里,聆聽她細(xì)語(yǔ)教學(xué)時(shí)的專注;動(dòng)人的合唱聲里,追尋她傾情指揮的身影。她脈脈的目光里飛出了一只只岳小百靈鳥!她以女性的溫情與韌性,繪就岳小音樂(lè)教學(xué)的一片藍(lán)天!她用寧波市合唱一等獎(jiǎng)的最佳成績(jī)告訴我們:琴瑟世界,精彩無(wú)限。她就是岳小最贊教師——顧xx。
    11.(背景音樂(lè))。
    廣博的閱讀賦予了她知性的美,中肯的評(píng)點(diǎn)賦予她資深的美,深邃的綠洲賦予她書香的美。是她的輝煌年:評(píng)上中高,評(píng)上骨干,負(fù)責(zé)校本研修成效顯著,主持易校蹲點(diǎn)才華橫溢,參加讀書論壇又折桂冠……她如一輪初升的太陽(yáng),又如一塊潔白的美玉,蕩起新綠校園的層層漣漪,她,她就是岳小的最贊教師——卓xx。
    12.(背景音樂(lè))。
    他,或許不善言辭,卻擅長(zhǎng)用心用筆說(shuō)話,本學(xué)期寫出多篇通訊報(bào)道發(fā)表在《奉化日?qǐng)?bào)》上,撰寫教學(xué)論文獲得奉化市一等獎(jiǎng),并代表第一協(xié)作組的信息技術(shù)教研組,參加了市里的優(yōu)秀教研組案例答辯。他或許不是那么八面玲瓏靈活變通,卻誠(chéng)誠(chéng)懇懇、兢兢業(yè)業(yè)地做好份內(nèi)的每一項(xiàng)工作,在這一片綠地上灑下辛勤的汗水,收獲累累的碩果。他,就是卓xx老師。
    老師們,在這激動(dòng)人心的時(shí)刻,讓我們用熱烈的掌聲再次請(qǐng)出吳xx校長(zhǎng)為“最贊教師”頒獎(jiǎng)。(頒獎(jiǎng)音樂(lè))。
    請(qǐng)卓xx老師發(fā)表獲獎(jiǎng)感言。請(qǐng)吳校長(zhǎng)抽取一等獎(jiǎng)號(hào)碼。
    美好的時(shí)光總是那么短暫,點(diǎn)贊的瞬間會(huì)永遠(yuǎn)留在我們心間。讓我們一起欣賞五年級(jí)組帶來(lái)的《明天會(huì)更好》。
    讓我們共同祝愿:xx小學(xué)的明天更輝煌!最后祝老師們新年快樂(lè),幸福安康!
    教師頒獎(jiǎng)典禮的主持詞篇九
    男:有請(qǐng)xxx和xxx為各系辦頒獎(jiǎng)。
    (系辦負(fù)責(zé)人上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng),下臺(tái))。
    女:誠(chéng)摯的感謝各個(gè)系辦對(duì)于本次活動(dòng)的積極配合與支持。
    男:接下來(lái)有請(qǐng)學(xué)校黨委副書記劉xx為本次評(píng)選活動(dòng)總結(jié)。
    男:感謝劉書記!
    (老師下臺(tái))女:有一種事業(yè)至大至偉,它,就是教育!
    男:有一種燈塔照亮航程,它,就是知識(shí)!
    女:有一種精神彪炳未來(lái),它,就是奉獻(xiàn)!
    男:有一種紐帶傳承文明,它,就是教師!
    女:一塊黑板就是一片浩淼的大海。
    男:一方講臺(tái)就是一片揮灑的天地。
    女:老師,一個(gè)光輝的名字,一份無(wú)悔的事業(yè)。
    男:傳遞著愛(ài)的薪火,鑄造不朽的師魂。
    合:請(qǐng)接受我們的獻(xiàn)禮,所有拼搏在教育戰(zhàn)線的老師們。
    女:在此,我們祝愿所有的老師,所有到場(chǎng)的嘉賓身體健康,工作順利,同學(xué)們學(xué)業(yè)有成,更祝愿我們的四川醫(yī)科大明天會(huì)更好!
    男:我宣布,第三屆”良師益友”評(píng)選活動(dòng)頒獎(jiǎng)典禮到此結(jié)束,感謝您到來(lái)合:再見(jiàn)!
    女:請(qǐng)獲獎(jiǎng)老師,領(lǐng)導(dǎo)嘉賓,以及學(xué)生代表上臺(tái)合影。
    教師頒獎(jiǎng)典禮的主持詞篇十
    合:大家晚上好。
    n:今天是成功和喜悅讓我們相聚在這里。
    t:在這里,我們認(rèn)識(shí)了許多的小伙伴。
    n:在這里,我們練就了過(guò)硬的學(xué)習(xí)本領(lǐng)。
    t:在這里,我們變得更加活潑開朗。
    n:在這里,我們有了進(jìn)步。
    t:在這里,我們有了成功。
    n:在這里,讓我們共同分享孩子的喜悅。
    t:在這里,讓我們共同見(jiàn)證孩子的成功。
    讓我們一起向前沖(此時(shí)輔助老師上臺(tái)一起跳舞)。
    t:下面我宣布,頒獎(jiǎng)典禮現(xiàn)在開始。
    n:首先我們將要頒發(fā)的是的狀元名單。
    請(qǐng)看大屏幕,他們是請(qǐng)念到名字的同學(xué)走到臺(tái)前來(lái)。
    t:。
    n:今天在座的小朋友都是天童美語(yǔ)學(xué)校最耀眼的新星。
    t:今天在座的家長(zhǎng)們就是培育這顆新星的偉大藝術(shù)家。
    n:所以我們的小狀元們你們獲得如此優(yōu)異的成績(jī),不光有我們自己的努力,與我們爸爸媽媽的辛勤付出是分不開的,我想在今天我們的爸爸媽媽也有很多話想要和我們的同學(xué)們說(shuō),那今天我們就有這樣一個(gè)機(jī)會(huì),讓我們的爸爸媽媽們吐露你們的心聲,有請(qǐng)*班的家長(zhǎng)做家長(zhǎng)感言。
    我想***家長(zhǎng)已經(jīng)表達(dá)了我們?cè)谧恳晃患议L(zhǎng)的心情,讓我們最后再一次把掌聲送給我們所有的家長(zhǎng),感謝他們對(duì)孩子的付出,也感謝他們?cè)谔焱勒Z(yǔ)學(xué)習(xí)以來(lái)對(duì)老師工作的支持與配合。謝謝你們。
    其實(shí)孩子們?nèi)〉眠@么好的成績(jī),最最高興的要數(shù)我們的老師了,他們總是默默無(wú)聞的付出,但是今天我想說(shuō)你們的付出沒(méi)有白費(fèi),你們培養(yǎng)出了這么多優(yōu)秀的學(xué)員們,他們用成績(jī)送給您最有意義的禮物。
    有請(qǐng)***做教師感言。
    我們每一個(gè)小狀元身后都有這樣一位默默付出的老師,在這里我們對(duì)我們最最敬愛(ài)的老師說(shuō)一聲“謝謝,您辛苦了!”
    時(shí)間真的很快我們的小狀元們都滿載而歸。
    最后讓我們?cè)僖淮我黄鹞鑴?dòng),一起堅(jiān)定前進(jìn)的步伐向前沖。
    結(jié)束語(yǔ):
    n:我們今天所付出的努力,定會(huì)結(jié)出明天的累累碩果。
    t:我們今天播下希望的種子,定會(huì)有明天沉甸甸的收獲。
    n:我們揮灑了汗水,我們收獲了成功。
    t:我宣布今天的頒獎(jiǎng)典禮。
    合:到此結(jié)束。
    希望再明年的萬(wàn)人聯(lián)考中你們依然能夠以優(yōu)異的成績(jī)走上領(lǐng)獎(jiǎng)。
    教師頒獎(jiǎng)典禮的主持詞篇十一
    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,同學(xué)們:
    大家下午好!
    春天雖然過(guò)去,但鮮花的香味依舊飄逸在我們美麗的校園。此時(shí)此刻,我們田家炳中學(xué)師生在這里隆重集會(huì),舉行期中總結(jié)暨香港田家炳基金會(huì)“優(yōu)異畢業(yè)生獎(jiǎng)學(xué)金”頒獎(jiǎng)儀式。
    進(jìn)步,期待著我們同學(xué)中考、高考的一鳴驚人。
    人生就是一場(chǎng)比賽,它需要萬(wàn)米長(zhǎng)跑的耐力,正如汪國(guó)真在詩(shī)中所寫:“我不去想是否能夠成功既然選擇了遠(yuǎn)方便只顧風(fēng)雨兼程我不去想身后會(huì)不會(huì)襲來(lái)寒風(fēng)冷雨既然目標(biāo)是地平線留給世界的只能是背影”。帶上你所有智慧,所有的熱忱,行動(dòng)起來(lái)吧!把今天的學(xué)習(xí)做得盡善盡美,這就是你能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的唯一途徑。今天我們是田中的主人,明天我們一定是田中的驕傲!
    現(xiàn)在,我宣布連云港市田家炳中學(xué)xx年度第二學(xué)期期中總結(jié)暨香港田家炳基金會(huì)“優(yōu)異畢業(yè)生獎(jiǎng)學(xué)金”頒獎(jiǎng)儀式正式開始。
    請(qǐng)讓我介紹一下在主席臺(tái)就座的各位領(lǐng)導(dǎo)。
    今天會(huì)議的程序是。
    1、教務(wù)處李兆發(fā)主任對(duì)期中成績(jī)作分析總結(jié)。
    2、井標(biāo)林校長(zhǎng)談德育工作。
    3、頒獎(jiǎng)。
    4、學(xué)生及教師代表發(fā)言。
    5、請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)講話。
    現(xiàn)在進(jìn)行大會(huì)第一項(xiàng),有請(qǐng)教務(wù)處李兆發(fā)主任對(duì)期中成績(jī)作分析總結(jié),掌聲歡迎。
    大會(huì)第二項(xiàng),有請(qǐng)井標(biāo)林校長(zhǎng)對(duì)德育工作作出要求及宣布期中文明班級(jí)、文明宿舍名單。掌聲歡迎。
    下面進(jìn)行大會(huì)第三項(xiàng),頒獎(jiǎng)。受香港田家炳基金會(huì)委托,我校的孟校長(zhǎng)將代表香港田家炳基金會(huì)為獲獎(jiǎng)學(xué)生金中婷、陳弦頒發(fā)香港田家炳基金會(huì)“優(yōu)異畢業(yè)生”獎(jiǎng)學(xué)金及田家炳先生親筆簽署的證書。有請(qǐng)兩位學(xué)生的家長(zhǎng)和孟浪校長(zhǎng)。
    我們請(qǐng)這兩位成功的父親對(duì)我們同學(xué)講幾句話,大學(xué)歡迎。
    他們?yōu)槟苡羞@樣的好兒女而感到驕傲,當(dāng)然也是他們的教育有方。讓我們?cè)俅斡脽崃业恼坡晫?duì)他們表示祝賀。(鼓掌)田家炳優(yōu)異畢業(yè)生獎(jiǎng)學(xué)金是(資料)。
    下面,我們?yōu)槠谥锌荚嚦煽?jī)優(yōu)秀同學(xué)及班級(jí)頒獎(jiǎng)。請(qǐng)李主任宣讀獲獎(jiǎng)名單及班級(jí),請(qǐng)獲獎(jiǎng)同學(xué)及時(shí)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。
    是期末考試不到兩個(gè)月的時(shí)間里,振作精神,奮起直追,爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。
    教師頒獎(jiǎng)典禮的主持詞篇十二
    序舞蹈南山央校。
    第二板塊:介紹嘉賓。
    (舞蹈一停,韓、涂、謝、蔡走上講臺(tái))。
    韓:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)。
    涂:尊敬的各位來(lái)賓。
    謝:敬愛(ài)的各位老師。
    蔡:親愛(ài)的同學(xué)們。
    合:大家好!
    韓:我是來(lái)自深圳小學(xué)的教師韓海鑫。
    涂:我是來(lái)自福田區(qū)梅園小學(xué)的教師涂欣。
    謝:這一位是來(lái)自福田區(qū)梅園小學(xué)的蔡明軒大哥哥。
    蔡:這一位是來(lái)南山外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的謝欣儒小妹妹。
    韓:uu五色花,悠悠大運(yùn)情?!靶S嵧ū鄙钲谑兄行W(xué)迎大運(yùn)征文、演講、詩(shī)文誦讀大賽,歷經(jīng)數(shù)月,即將落下帷幕。大賽中,深圳市百萬(wàn)中小學(xué)生,以愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)深圳、愛(ài)大運(yùn)為指導(dǎo)思想,以“我是大運(yùn)小主人”為活動(dòng)主題,展開童真夢(mèng)想,展望美好未來(lái)。
    涂:參加征文大賽的同學(xué)們,用一顆雖稚嫩卻細(xì)膩真情的心,向我們描繪了心目中美麗的祖國(guó)和激情深圳的魅力。而且向五洲賓朋展示了深圳人民的君子之風(fēng)、好客之道。在演講、誦讀同學(xué)的口中,大運(yùn)村恬靜幽雅,uu笑容燦爛,春繭在傾聽海浪的淺吟低唱,水晶館熠熠生輝。
    謝:壯烈豪邁的千年美文,響徹南粵大地;深切悠長(zhǎng)的鵬城贊歌,繞梁深圳灣畔。
    蔡:從寶安到龍崗,從羅湖到福田,誦讀之聲不絕于耳,吟詩(shī)文,誦經(jīng)典,心動(dòng)與行動(dòng)將與大運(yùn)同在!我們把心跳交給大運(yùn),我們和大運(yùn)一起心跳!
    韓:下面請(qǐng)?jiān)试S我們介紹出席今天頒獎(jiǎng)典禮的領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓。深圳市市委副書記、政法委書記王穗明先生。歡迎您!
    涂:深圳市人民政府副市長(zhǎng)吳以環(huán)女士。歡迎您!
    韓:深圳市教育局長(zhǎng)郭雨蓉女士。歡迎您!
    涂:深圳市移動(dòng)公司……先生(女士)!歡迎您!
    謝:深圳市教育局副局長(zhǎng)唐海海伯伯!歡迎您!
    ……。
    涂:出席今天頒獎(jiǎng)典禮的還有來(lái)自深圳市各區(qū)、直屬校的領(lǐng)導(dǎo)和師生代表,有“校訊通杯”作文、誦讀大賽的獲獎(jiǎng)學(xué)生代表。
    韓:對(duì)大家的到來(lái),我們表示衷心感謝與熱烈地歡迎!
    第三板塊:領(lǐng)導(dǎo)致辭。
    涂:各位領(lǐng)導(dǎo),各位來(lái)賓!
    謝:各位老師,心愛(ài)的同學(xué)們!
    韓:“校訊通杯”深圳市中小學(xué)迎大運(yùn)征文、演講、詩(shī)文誦讀大賽頒獎(jiǎng)典禮——。
    合:現(xiàn)在開始。
    涂:首先,請(qǐng)深圳市教育局局長(zhǎng)郭雨蓉女士致辭!大家歡迎!
    韓:感謝郭局長(zhǎng)熱情洋溢的致辭!
    韓:最后,有請(qǐng)深圳移動(dòng)公司xxx致辭。大家歡迎!
    第四板塊:誦讀表演(1)。
    1.《我的未來(lái)》深圳市教科院少兒誦讀藝術(shù)團(tuán)。
    (蔡、謝同上)。
    蔡:是你,把五大洲蔚藍(lán)的浪涌鋪展成一個(gè)藍(lán)色的夢(mèng)想;。
    是你,用金色的智慧將古老的大河與現(xiàn)代海洋文明順利對(duì)接;。
    謝:是你,讓橙色的活力在不同膚色不同國(guó)籍的青年之間傳遞;。
    是你,用綠色的橄欖枝為世界撐起一片和平的綠蔭。
    蔡:是你,深圳!這座中國(guó)改革開放的窗口,“簡(jiǎn)約、低碳、綠色、活力”的大運(yùn)核心理念,注定將吸引世界的目光。
    謝:作為深圳人,作為大運(yùn)會(huì)的小主人,我們?cè)缫延弥赡鄣男∈衷韵鲁兄Z:要讓大地綠起來(lái),要讓天空藍(lán)起來(lái),要讓江河清起來(lái),要讓空氣凈起來(lái)!
    蔡:請(qǐng)欣賞由深圳教科院少兒誦讀藝術(shù)團(tuán)的小朋友表演的詩(shī)朗誦——《我的未來(lái)》。
    2.故事《我是大運(yùn)火炬手》關(guān)暢羅湖區(qū)水庫(kù)小學(xué)。
    (涂上)。
    涂:一群多么天真爛漫的孩子啊!你們的未來(lái)不是夢(mèng),是美好的理想。許許多多像你們一樣有著美好理想的深圳人,栽下了春光,栽下了鳥語(yǔ),栽下了幸福,栽下了歡樂(lè),這美好的理想已經(jīng)在深圳逐步實(shí)現(xiàn)了。也許你們會(huì)覺(jué)得很奇怪:怎么這樣快呀?當(dāng)你聽完羅湖區(qū)水庫(kù)小學(xué)的小小大運(yùn)火炬手關(guān)暢同學(xué)講的故事,你們就會(huì)明白了。
    下面,請(qǐng)關(guān)暢小朋友給我們一段精彩的迎大運(yùn)故事——《我是大運(yùn)火炬手》。
    3.《我有祖國(guó),我有母語(yǔ)》荔香中學(xué)朱紅軍。
    (韓、謝同上)。
    韓:伶牙俐齒的小關(guān)暢,說(shuō)出了我們對(duì)美好家園的贊美。是的,歡樂(lè)的uu,簇?fù)泶盒Q橫臥;青春的uu,映襯水晶閃耀。
    謝:這是多么美麗而富有夢(mèng)幻色彩的畫面啊!這說(shuō)明,深圳,這個(gè)年輕而美麗的城市,已經(jīng)做好了準(zhǔn)備,迎接來(lái)自世界各地的朋友。
    韓:小欣儒,迎接五大洲的朋友,你做好準(zhǔn)備了嗎?
    謝:做好了呀!
    謝:這個(gè)……我倒是沒(méi)有想過(guò)。
    韓:沒(méi)有關(guān)系。你還小,暫時(shí)還不知道漢語(yǔ)——我們的母語(yǔ)本身是一種連接,我們的母語(yǔ)更是一種偉大的文明。當(dāng)你聽完南山區(qū)荔香中學(xué)的朱紅軍老師和和兩位大姐姐一起朗誦的《我有祖國(guó),我有母語(yǔ)》以后,就會(huì)明白了。
    謝:那就趕緊請(qǐng)朱老師和兩位大姐姐來(lái)給大家朗誦吧!
    4.《少年中國(guó)說(shuō)》龍崗中心小學(xué)。
    (涂、蔡同上)。
    涂:我們的母語(yǔ)是一種血緣,我們的母語(yǔ)是一種凝聚,我們的母語(yǔ)是一種標(biāo)志,我們的母語(yǔ)是一種精神。
    蔡:朱老師他們的誦讀,令人熱血沸騰。不愧為中學(xué)組第一名哦!從他們的臉上,我看到了作為中國(guó)人的驕傲;從他們的聲音里,我聽到了每個(gè)中國(guó)人,為自己的母語(yǔ)、為自己的祖國(guó)感到分外自豪。
    蔡:讀過(guò)呀?!吧倌曛莿t國(guó)智,少年富則國(guó)富……”
    涂:你的朗讀水平不低哦!不過(guò),一個(gè)人讀,很難讀出那種恢弘的氣勢(shì)。還是讓我們一起欣賞集體誦讀《少年中國(guó)說(shuō)》。
    蔡:好的!有請(qǐng)龍崗中心小學(xué)的同學(xué)們!
    5.《炫彩大運(yùn),絢麗青春》鄭興羅湖濱河中學(xué)。
    (韓、謝同上)。
    韓:欣儒同學(xué),剛才的《少年中國(guó)說(shuō)》,最讓你激動(dòng)的是哪幾句?
    謝:“少年勝于歐洲,則國(guó)勝于歐洲,少年雄于地球,則國(guó)雄于地球?!?BR>    韓:是的。這幾句曾經(jīng)讓無(wú)數(shù)中國(guó)人感慨萬(wàn)千。不過(guò),現(xiàn)在的中國(guó)青少年,已經(jīng)把梁?jiǎn)⒊壬南<阶兂闪爽F(xiàn)實(shí),特別是在迎大運(yùn),作小主人的活動(dòng)中,深圳的百萬(wàn)青年,已經(jīng)展現(xiàn)出蓬勃的朝氣,為美麗的深圳增添了青春的氣息!
    謝:濱河中學(xué)的鄭興大哥哥有一個(gè)振奮人心的演講,就能表現(xiàn)深圳青少年的風(fēng)采。
    韓:是的。讓我們有請(qǐng)鄭興同學(xué)為我們演講《炫彩大運(yùn),絢麗青春》。
    第五板塊:頒獎(jiǎng)。
    (韓、涂同上)。
    涂:下面將要進(jìn)行的是,中國(guó)移動(dòng)“校訊通杯”深圳市中小學(xué)迎大運(yùn)征文、演講、誦讀大賽頒獎(jiǎng)儀式。
    1.征文大賽頒獎(jiǎng)。
    韓:請(qǐng)迎大運(yùn)征文大賽的獲獎(jiǎng)同學(xué)代表上臺(tái)。
    涂:請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓為他們頒獎(jiǎng)。
    韓:讓我們以熱烈的掌聲向他們表示祝賀!
    2.演講大賽頒獎(jiǎng)。
    韓:請(qǐng)迎大運(yùn)演講大賽的獲獎(jiǎng)同學(xué)代表上臺(tái)。
    涂:請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓為他們頒獎(jiǎng)。
    韓:讓我們以熱烈的掌聲向他們表示祝賀!
    3.誦讀大賽頒獎(jiǎng)。
    韓:請(qǐng)迎大運(yùn)詩(shī)文誦讀大賽的獲獎(jiǎng)同學(xué)代表上臺(tái)。
    涂:請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓為他們頒獎(jiǎng)。
    涂:感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓。請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓入座。
    第六板塊誦讀表演(2)。
    1.《月之韻》南山央校。
    (韓、涂)。
    韓:在迎大運(yùn)誦讀活動(dòng)中,深圳市各中小學(xué)除了采取了不同形式進(jìn)行誦讀以外,還把此項(xiàng)活動(dòng)作為弘揚(yáng)祖國(guó)經(jīng)典文化,對(duì)學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)教育的好契機(jī)。唐詩(shī)、宋詞、元曲、漢賦,民歌、童謠、神話故事,都成了廣大師生的饕餮盛宴。
    涂:無(wú)論是樸實(shí)清新的民歌、童謠,無(wú)論是格律嚴(yán)整的唐詩(shī)宋詞,無(wú)不彰顯出五千年文化的輝煌燦爛,無(wú)不彰顯出中華文明的多姿多彩。
    韓:讓我們跟隨中央教科所南山附屬學(xué)校的同學(xué)們,一起走進(jìn)月亮的世界,領(lǐng)略那令人癡迷的《月之韻》。
    涂:有請(qǐng)中央教科所南山附屬學(xué)校的同學(xué)們!
    2.《巍巍水晶館,uu大運(yùn)情》福安學(xué)校。
    (蔡、謝同上)。
    謝:“看月亮,思故鄉(xiāng),一個(gè)在水里,一個(gè)在天上?!焙孟硎芘?
    蔡:看深圳,心歡暢,有的橫臥大地,有的映照天上。
    謝:明軒哥哥,你說(shuō)的什么呀?
    蔡:我說(shuō)的深圳大運(yùn)場(chǎng)館呀!坐落在深圳灣的體育中心體育館春蠶,不是橫臥在大地上嗎?
    謝:啊,我知道了,坐落在龍崗中心城的大運(yùn)中心,三座晶瑩通透的水晶石造型場(chǎng)館,宛如灑落人間的明珠,在青山綠海中熠熠生輝。把它水晶一般的光輝映照到天上啦!
    蔡:有一所學(xué)校,名叫福安,就坐落在水晶館旁邊。為此,福安學(xué)校的師生們可高興啦!今天,他們帶來(lái)了自己創(chuàng)作的詩(shī)朗誦《巍巍水晶館,uu大運(yùn)情》。
    謝:有請(qǐng)福安學(xué)校的老師和同學(xué)們!
    3.《長(zhǎng)征組詩(shī)》黃田小學(xué)。
    (涂、韓上)。
    涂:看深圳,從三十年前的一個(gè)小漁村,到擁有現(xiàn)代化體育場(chǎng)館的大都市,我們倍感自豪。
    韓:看祖國(guó),從六十年前一窮二白的動(dòng)亂時(shí)代,到屹立于世界東方的繁榮富強(qiáng)的泱泱大國(guó),我們倍覺(jué)榮光!
    涂:我們誰(shuí)也不會(huì)忘記,先輩們?cè)?jīng)灑下的心血。那炮火連天、彈痕遍地的烽火歲月,令我們不斷追憶。
    涂:在詩(shī)文誦讀大賽上,寶安區(qū)黃田小學(xué)的孩子們,滿懷激情地朗誦了一組長(zhǎng)征詩(shī)篇,綿長(zhǎng)幽遠(yuǎn),蕩氣回腸,讓我們?cè)俅尉拺涯鞘吩?shī)般的二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征!
    涂:有請(qǐng)黃田小學(xué)的孩子們!
    4.《人民萬(wàn)歲》(教師)喬翠陽(yáng)。
    (謝、蔡同上)。
    蔡:紅軍不怕遠(yuǎn)征難,萬(wàn)水千山只等閑。這詩(shī)句多么豪邁!
    謝:那你知道這豪邁的詩(shī)句是誰(shuí)寫的嗎?
    蔡:知道,是毛澤東主席!我還知道,毛澤東主席在中國(guó)革命的道路上,為新中國(guó)的建立,立下了不朽的功勛。
    蔡:有請(qǐng)喬翠陽(yáng)老師!
    5.《深圳,讓我為你唱首歌》南山二外。
    (韓、涂同上)。
    韓:一個(gè)高呼人民萬(wàn)歲的人去了,人民才會(huì)讓他在世界上萬(wàn)古永垂。
    涂:同樣的,一個(gè)為了人民的幸福,為了祖國(guó)的騰飛,發(fā)起改革開放的人,人民也會(huì)讓他在世界上萬(wàn)古永垂。
    韓:他的光輝形象,不僅僅屹立在蓮花山上;我們永遠(yuǎn)銘刻心中的,是他的光輝思想。
    涂:盡管偉人已逝,然而繼者長(zhǎng)存!
    韓:我們將再次乘著“深圳速度”的長(zhǎng)風(fēng),去創(chuàng)造讓世人震驚的深圳文明和“深圳質(zhì)量”。
    涂:請(qǐng)欣賞南山第二外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的師生為大家獻(xiàn)上精彩的詩(shī)歌朗誦《深圳,讓我為你唱首歌》。
    結(jié)束語(yǔ):
    (韓、涂、謝、蔡同上)。
    韓:30年,花開花謝,特區(qū)芬芳四溢,成為中國(guó)走向富強(qiáng)的代名詞;。
    謝:30年,潮起潮落,深圳風(fēng)起云涌,譜寫理想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的新樂(lè)章。
    蔡:當(dāng)大運(yùn)的腳步越來(lái)越近,當(dāng)世界大運(yùn)會(huì)的號(hào)角即將吹響,
    涂:嶄新的地鐵線,承載著特區(qū)絢麗的發(fā)展宏圖,奔馳向前,
    韓:璀璨的體育館,展示著深圳蓬勃的青春活力,熠熠生輝;。
    謝:我們熱切地期待著:千萬(wàn)個(gè)年輕的心靈相約在年輕的深圳;。
    蔡:千萬(wàn)張青春的笑臉,綻開的青春的深圳;。
    涂:千萬(wàn)個(gè)美麗的夢(mèng)想,追逐在美麗的深圳;。
    合:千萬(wàn)個(gè)成功的愿望,實(shí)現(xiàn)在成功的深圳!
    韓:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)。
    涂:尊敬的各位來(lái)賓。
    謝:敬愛(ài)的各位老師。
    蔡:親愛(ài)的同學(xué)們。
    涂:今天的頒獎(jiǎng)典禮到此結(jié)束!
    合:朋友們,再見(jiàn)!
    教師頒獎(jiǎng)典禮的主持詞篇十三
    t:小朋友們。
    合:大家晚上好。
    n:今天是成功和喜悅讓我們相聚在這里。
    t:在這里,我們認(rèn)識(shí)了許多的小伙伴。
    n:在這里,我們練就了過(guò)硬的學(xué)習(xí)本領(lǐng)。
    t:在這里,我們變得更加活潑開朗。
    n:在這里,我們有了進(jìn)步。
    t:在這里,我們有了成功。
    n:在這里,讓我們共同分享孩子的喜悅。
    t:在這里,讓我們共同見(jiàn)證孩子的成功。
    讓我們一起向前沖(此時(shí)輔助老師上臺(tái)一起跳舞)。
    n:首先我們將要頒發(fā)的是的狀元名單。
    請(qǐng)看大屏幕,他們是請(qǐng)念到名字的同學(xué)走到臺(tái)前來(lái)。
    n:今天在座的小朋友都是天童美語(yǔ)學(xué)校最耀眼的新星。
    t:今天在座的家長(zhǎng)們就是培育這顆新星的偉大藝術(shù)家。
    n:所以我們的小狀元們你們獲得如此優(yōu)異的成績(jī),不光有我們自己的努力,與我們爸爸媽媽的辛勤付出是分不開的,我想在今天我們的爸爸媽媽也有很多話想要和我們的同學(xué)們說(shuō),那今天我們就有這樣一個(gè)機(jī)會(huì),讓我們的爸爸媽媽們吐露你們的心聲,有請(qǐng)*班的家長(zhǎng)做家長(zhǎng)感言。
    我想***家長(zhǎng)已經(jīng)表達(dá)了我們?cè)谧恳晃患议L(zhǎng)的心情,讓我們最后再一次把掌聲送給我們所有的家長(zhǎng),感謝他們對(duì)孩子的付出,也感謝他們?cè)谔焱勒Z(yǔ)學(xué)習(xí)以來(lái)對(duì)老師工作的支持與配合。謝謝你們。
    其實(shí)孩子們?nèi)〉眠@么好的成績(jī),最最高興的要數(shù)我們的老師了,他們總是默默無(wú)聞的付出,但是今天我想說(shuō)你們的付出沒(méi)有白費(fèi),你們培養(yǎng)出了這么多優(yōu)秀的學(xué)員們,他們用成績(jī)送給您最有意義的禮物。
    有請(qǐng)***做教師感言。
    我們每一個(gè)小狀元身后都有這樣一位默默付出的老師,在這里我們對(duì)我們最最敬愛(ài)的老師說(shuō)一聲“謝謝,您辛苦了!”
    時(shí)間真的很快我們的小狀元們都滿載而歸。
    最后讓我們?cè)僖淮我黄鹞鑴?dòng),一起堅(jiān)定前進(jìn)的步伐向前沖。
    結(jié)束語(yǔ):
    n:我們今天所付出的努力,定會(huì)結(jié)出明天的累累碩果。
    t:我們今天播下希望的種子,定會(huì)有明天沉甸甸的收獲。
    n:我們揮灑了汗水,我們收獲了成功。
    合:到此結(jié)束。
    希望再明年的萬(wàn)人聯(lián)考中你們依然能夠以優(yōu)異的成績(jī)走上領(lǐng)獎(jiǎng)。
    示例二。
    女:夜色闌珊、流光溢彩。
    男:星河燦爛、五一祝福,親愛(ài)的各位來(lái)賓、各位朋友。
    女:女士們、先生們。
    合:大家晚上好!
    女:五一佳節(jié)喜相逢,勞動(dòng)之夜歡樂(lè)多!
    男:今天我們?cè)谖逡恢H,相約。。。,一是相會(huì)舊友,二來(lái)結(jié)識(shí)新朋。
    女:是啊,讓我們把祝福珍藏在心中,
    合:感受五一給您帶來(lái)的這非同凡響的一刻。
    男:讓我們用最熱烈的掌聲有請(qǐng)。。。公司的總經(jīng)理。。。為晚會(huì)致開幕詞。
    女:因?yàn)橄嗑?,讓我們分享這快樂(lè)的時(shí)光,
    合:親愛(ài)的朋友們,真心的祝愿您:五一快樂(lè)!
    男:愿我們今晚許下的所有心愿。
    合:一一實(shí)現(xiàn)。
    男:五一狂歡歌舞晚會(huì)現(xiàn)在開始――――,奏樂(lè)――禮炮――。
    結(jié)束語(yǔ):
    女:新的一年,開啟新的希望,
    男:新的一年,承載新的夢(mèng)想,
    女:新的一年,我們攜手開創(chuàng)嶄新未來(lái),
    男:新的一年,我們共同譜就世紀(jì)華彩!
    女:驪馬文化奏響了新時(shí)期的主旋律,
    男:市委十次七屆全會(huì)吹響了前進(jìn)的號(hào)角,
    女:,讓我們共同期待再譜新篇章,
    男:20,讓我們共同祝愿再創(chuàng)新輝煌!
    女:難忘今宵,難忘這相聚的時(shí)光,
    男:難忘今宵,難忘這團(tuán)圓的時(shí)刻,
    女:讓我們?cè)诟杪曋性俣瘸霭l(fā),攜手走進(jìn)姹紫嫣紅的春天,
    男:走進(jìn)。。。繁榮美好的未來(lái)!
    女:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位來(lái)賓。。。市年五一勞動(dòng)聯(lián)歡晚會(huì)到此結(jié)束,
    男:讓我們明年再會(huì)!
    (合)再會(huì)!
    示例三。
    校園文化藝術(shù)節(jié)頒獎(jiǎng)典禮文藝晚會(huì)串詞。
    甲:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位嘉賓。
    乙:青年朋友們。
    合:晚上好!
    甲:孝感市首屆“青春飛揚(yáng)”校園文化藝術(shù)節(jié)頒獎(jiǎng)典禮暨孝武公司成立十周年文藝晚會(huì)現(xiàn)在開始!
    乙:孝感市首屆“青春飛揚(yáng)”校園文化藝術(shù)節(jié)是由市委宣傳部、團(tuán)市委、市局、市文體局聯(lián)合舉辦的。
    甲:藝術(shù)節(jié)得到了城區(qū)各學(xué)校的積極響應(yīng)和大力支持,吸引了城區(qū)萬(wàn)余名學(xué)生參加各項(xiàng)比賽活動(dòng)。
    乙:藝術(shù)節(jié)的舉辦大力地活躍了校園文化,豐富了校園生活,開闊了學(xué)生視野,加強(qiáng)了學(xué)校間的橫向交流,有力地推動(dòng)了校園精神文明建設(shè),促進(jìn)了校園文化與企業(yè)文化、社區(qū)文化的良性互動(dòng)。
    甲:藝術(shù)節(jié)開幕以來(lái),由孝感學(xué)院承辦的書法、繪畫、篆刻、攝影大賽,由湖北職院承辦的健美操大賽,由孝感高中承辦的網(wǎng)絡(luò)文學(xué)大賽,由孝感市工業(yè)學(xué)校承辦的演講大賽都取得了圓滿的成功,涌現(xiàn)了一大批優(yōu)秀選手。今天晚上頒發(fā)的將是各類比賽的部分獎(jiǎng)項(xiàng)。
    乙:孝感市首屆“青春飛揚(yáng)”校園文化藝術(shù)節(jié)適逢孝武公司成立十周年,在此,我們預(yù)祝孝武公司成立十周年慶典活動(dòng)圓滿成功,預(yù)祝孝武公司蒸蒸日上,再創(chuàng)輝煌。
    甲:下面介紹出席今天晚會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓。
    乙:出席孝感市首屆“青春飛揚(yáng)”校園文化藝術(shù)節(jié)頒獎(jiǎng)典禮暨孝武公司成立十周年文藝晚會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓有:
    中共孝感市委副書記xxx同志。
    中共孝感市委常委、常務(wù)副市長(zhǎng)xxx同志。
    中共孝感市委常委、宣傳部長(zhǎng)xxx同志。
    孝感市人大副主任xxx同志。
    孝感市政協(xié)副主席xxx同志。
    中共孝感市委宣傳部副部長(zhǎng)xxx同志。
    孝感市文化體育局局長(zhǎng)xxx同志。
    共青團(tuán)孝感市委書記xxx同志。
    孝感市局副局長(zhǎng)xxx同志。
    孝感市文化體育局副局長(zhǎng)xxx同志。
    共青團(tuán)孝感市委副書記xx同志。
    甲:讓我們以熱烈的掌聲對(duì)他們的到來(lái)表示歡迎。
    乙:今夜星光燦爛今夜的廣場(chǎng)象一片歡樂(lè)的海洋。
    甲:聽吧,青春傳佳音青春在歌唱。
    十年風(fēng)雨路十年斗志昂。
    乙:看吧,青春無(wú)限美青春在飛揚(yáng)。
    十年磨一劍十年鑄輝煌。
    甲:下面,演出開始。第一個(gè)節(jié)目:大合唱《祝福祖國(guó)》,選送單位:市體育藝術(shù)學(xué)校。
    乙:中華兒女,愛(ài)我中華。
    青春飛揚(yáng),振興中華。
    接下來(lái)請(qǐng)欣賞舞蹈《愛(ài)我中華》,選送單位:湖北職院。
    甲:請(qǐng)欣賞市直機(jī)關(guān)園選送的雙人舞《遠(yuǎn)空的呼喚》。
    乙:請(qǐng)欣賞孝感學(xué)院選送的舞蹈《天山姑娘》。
    甲:請(qǐng)欣賞孝南實(shí)小選送的舞蹈《老虎枕頭》。
    甲:觀眾同志們,現(xiàn)在評(píng)委和大會(huì)工作人員正在緊張的統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)。利用這個(gè)間隙,我們有請(qǐng)健美操大賽一等獎(jiǎng)的節(jié)目街舞《翅膀》隆重上場(chǎng)。希望大家喜歡。
    乙:激動(dòng)人心的時(shí)刻終于來(lái)到了,下面給大家宣布本臺(tái)晚會(huì)的獲獎(jiǎng)情況:
    榮獲優(yōu)秀獎(jiǎng)的節(jié)目是(6個(gè)):
    榮獲三等獎(jiǎng)的節(jié)目是(6個(gè)):
    榮獲二等獎(jiǎng)的節(jié)目是(3個(gè)):
    榮獲一等獎(jiǎng)的節(jié)目是(1個(gè)):
    甲:下面進(jìn)行今晚的第三次頒獎(jiǎng)。請(qǐng)健美操大賽一等獎(jiǎng)的節(jié)目《翅膀》的演員代表和本臺(tái)晚會(huì)一等獎(jiǎng)的節(jié)目《》的演員代表上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng),擔(dān)任本次頒獎(jiǎng)的嘉賓是:中共孝感市委副書記xxx同志、中共孝感市委常委、常務(wù)副市長(zhǎng)xxx同志,大家歡迎。
    乙:讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡曄蚋魑贿x手所取得的優(yōu)異成績(jī)表示熱烈的祝賀。
    結(jié)束語(yǔ)。
    甲:我們幸福。
    乙:我們榮光。
    甲:我們?cè)邳h的陽(yáng)光下茁壯成長(zhǎng)。
    乙:我們?cè)趶V闊的天地里展翅翱翔。
    合:同志們,青年朋友們。
    讓我們不忘任重而道遠(yuǎn),
    牢記黨和人民的期盼,
    用青春年華開創(chuàng)更加美好的明天開創(chuàng)!
    孝感市首屆“青春飛揚(yáng)”校園文化藝術(shù)節(jié)頒獎(jiǎng)典禮暨孝武公司成立十周年文藝晚會(huì)到此結(jié)束。祝大家晚安,謝謝!
    10.輕松活潑的晚會(huì)主持稿。
    教師頒獎(jiǎng)典禮的主持詞篇十四
    合:大家下午好(鞠躬)。
    甲:xx九中第二屆“十佳班主任”頒獎(jiǎng)典禮即將開始。
    乙:首先請(qǐng)?jiān)试S我介紹蒞臨今天典禮的嘉賓,他們是:xx市教育局副局長(zhǎng)xx市教育局。
    甲:還有一直關(guān)心和支持著九中發(fā)展的家長(zhǎng)代表們,以及學(xué)生代表。
    乙:讓我們以熱烈的掌聲對(duì)他們的光臨表示歡迎和感謝。
    甲:在校長(zhǎng)室、黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下,學(xué)校認(rèn)真推行班主任工作目標(biāo)管理與班級(jí)量化考核辦法,不斷加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),學(xué)校班主任工作規(guī)范化、科學(xué)化、制度化建設(shè)取得明顯成效,涌現(xiàn)出一大批優(yōu)秀班主任。
    乙:為進(jìn)一步調(diào)動(dòng)班主任工作的積極性,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、表彰先進(jìn)、宣傳典型、激勵(lì)全體,學(xué)校開展了第二屆“十佳班主任”評(píng)選活動(dòng)。
    甲:此次評(píng)選活動(dòng)評(píng)選制度更完善,參與人數(shù)更多,參與范圍更廣。
    乙:經(jīng)過(guò)前期的推選、公示和投票,評(píng)選結(jié)果也即將揭曉。讓我們一起期待著。
    甲:首先有請(qǐng)xx九中洪順剛校長(zhǎng)致辭。
    乙:謝謝!謝謝洪校長(zhǎng)對(duì)我們班主任工作的肯定(視情況)。
    甲:xx九中第二屆“十佳班主任”頒獎(jiǎng)典禮正式開始。
    乙:首先有請(qǐng)開獎(jiǎng)嘉賓xx九中團(tuán)委書記王玲老師上臺(tái)開獎(jiǎng)并宣讀頒獎(jiǎng)詞。
    甲:有請(qǐng)(請(qǐng)打開信封)。
    乙:感謝開獎(jiǎng)嘉賓(請(qǐng))。
    甲:有請(qǐng)獲獎(jiǎng)班主任老師上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng),有請(qǐng)頒獎(jiǎng)嘉賓上臺(tái)頒獎(jiǎng)。
    乙:感謝頒獎(jiǎng)嘉賓,祝賀老師。
    甲:下面有請(qǐng)......
    乙:xxx。
    甲:此時(shí)此刻,xx九中第二屆“十佳班主任”已完全揭曉。
    乙:讓我們以熱烈的掌聲向他們表示祝賀。
    甲:有一位班主任,他在他的日記里寫下了這樣一段話:
    乙:今天跟一個(gè)學(xué)生談了很久,我也不知道我對(duì)他怎么還能那么有耐心談那么長(zhǎng)時(shí)間,而且完全是肺腑之言,更不知道他的再一次畢恭畢敬的外表之下的內(nèi)心到底在想些什么,我都被我講的給感動(dòng)了,而或許他的內(nèi)心還在嘲笑我的單純和一廂情愿吧。真的,我希望他做一個(gè)好人,做一個(gè)被別人瞧得起的人,做一個(gè)不要以自我為中心的人,做一個(gè)能設(shè)身處地為別人想想的人,做一個(gè)能理解別人的人,做一個(gè)能知道別人對(duì)自己好在哪里的'人,做一個(gè)感恩的人,做一個(gè)能擔(dān)當(dāng)起責(zé)任能保護(hù)自己親人的人,最起碼不能做一個(gè)傷害自己親人的人。我也希望他家里團(tuán)結(jié)幸福和諧。他一次次做的事可以說(shuō)讓我很氣憤,現(xiàn)在再想想,我不敢說(shuō)我多偉大,或許我是想去追求那種能挽救一個(gè)學(xué)生的成就感吧,作為老師,我希望若干年后,當(dāng)他意氣風(fēng)發(fā)時(shí),還能想起曾經(jīng)在他求學(xué)途中一個(gè)對(duì)他的前途有影響的老師。也或許是因?yàn)槲覍?duì)自己孩子的愛(ài)吧,我希望好人有好報(bào),我希望將來(lái)萬(wàn)一在我孩子偶誤迷途時(shí),也能有一個(gè)對(duì)他有耐心有容忍度并一次次不放棄他的老師,當(dāng)然,可能我多想了。今天xx年元月七號(hào),希望你好,希望我的孩子們好!
    甲:班主任,他們是付出最多和最有愛(ài)心的人,是教師隊(duì)伍中工作負(fù)荷最重工作壓力最大的人,是貢獻(xiàn)最大和最值得尊重的人,也是最需要理解和幫助的人。
    乙:都說(shuō)你是最小的主任,管著長(zhǎng)不大的一群;
    甲:都說(shuō)你是最棒的園丁,畫出我們成長(zhǎng)的年輪;
    乙:都說(shuō)你是最大的官,管著未來(lái)的部長(zhǎng)將軍;
    甲:都說(shuō)你是最好的人,就像父母雙親。
    乙:讓我們向工作在學(xué)校第一線的班主任說(shuō)聲“主任,您辛苦了!”
    甲:讓我們向獲得xx九中第二屆“十佳班主任”殊榮的老師說(shuō)聲“主任,祝賀您!”
    乙:同時(shí),我們也希望有更多更多的老師投身于班主任工作,并向他們看齊。
    甲:最后,有請(qǐng)xx市教育局副局長(zhǎng)對(duì)九中的德育工作做重要指示。
    乙:有請(qǐng)。
    甲:感謝的講話。
    甲:各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師。
    乙:各位家長(zhǎng)朋友,各位同學(xué)。
    甲:xx九中第二屆“十佳班主任”頒獎(jiǎng)典禮到此結(jié)束!
    乙:提前祝大家新春愉快!家庭幸福和諧!
    甲:再見(jiàn)!
    教師頒獎(jiǎng)典禮的主持詞篇十五
    親愛(ài)的老師們、同學(xué)們:
    大家下午好!
    新學(xué)期,新氣象。
    今天,九年級(jí)師生齊聚一堂,隆重表彰xx至xx學(xué)年第二學(xué)期獲得進(jìn)步之星、榜樣之星、優(yōu)秀小組的同學(xué),以及量化優(yōu)勝班級(jí)。
    下面我宣布頒獎(jiǎng)大會(huì)現(xiàn)在開始!
    大會(huì)第一項(xiàng)。
    由思政處劉主任宣讀進(jìn)步之星獲獎(jiǎng)名單。
    讓我們用掌聲歡迎獲獎(jiǎng)同學(xué)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)!
    冀英中學(xué)進(jìn)步之星獎(jiǎng)轉(zhuǎn)眼已走過(guò)了三個(gè)年頭。它見(jiàn)證了近百名孜孜不倦、后來(lái)居上的同學(xué)們的成長(zhǎng),他們是一群正在攀登學(xué)習(xí)之山的登山者,他們一步一個(gè)腳印,終在今天體會(huì)到一覽眾山小的豪邁,品嘗到付出終有回報(bào)的滋味,望同學(xué)們向他們學(xué)習(xí)永不言棄的精神!
    正在為我們頒獎(jiǎng)的是。
    下面由劉主任宣布榜樣之星獲獎(jiǎng)名單。
    榜樣之星是一群奮發(fā)向上、斗志昂揚(yáng)的學(xué)子,他們?cè)谑≈袑で蟪晒?,從踏?shí)勤奮中積聚資本,從奮斗的汗水中汲取力量,他們是天之驕子,是所有同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣!
    讓我們?cè)俅斡谜坡曄蛩麄儽硎咀YR!
    接下來(lái)由劉主任宣布優(yōu)秀小組獲獎(jiǎng)名單。
    課堂上,少不了學(xué)習(xí)小組熱火朝天的議論、發(fā)言;課堂下,少不了他們不學(xué)趕幫超的身影。在六加一課堂教學(xué)模式下,小組合作學(xué)習(xí)成了班內(nèi)基本的學(xué)習(xí)組織形式。是他們讓集體更有凝聚力,是他們,讓學(xué)習(xí)變得更有樂(lè)趣。
    最后我們公布的是獲得上學(xué)期量化總分前三名的班級(jí)。
    學(xué)期班級(jí)量化總排名是匯總各周的量化分?jǐn)?shù)得出的,獲獎(jiǎng)的班級(jí)能做到紀(jì)律嚴(yán)明、一絲不茍遵守校規(guī)校紀(jì),他們的成績(jī)既少不了同學(xué)們的自覺(jué)自律,也少不了班主任老師的辛勤付出。望他們?cè)诒緦W(xué)期再接再厲!
    下面進(jìn)行大會(huì)第二項(xiàng)。
    有請(qǐng)優(yōu)秀小組獲獎(jiǎng)?wù)?4班史佳毅同學(xué)代表學(xué)生發(fā)言。大家掌聲歡迎。感謝史佳毅同學(xué)的精彩發(fā)言。
    下面進(jìn)行大會(huì)第三項(xiàng)。
    有請(qǐng)年級(jí)主任蘇丹老師上臺(tái)講話。
    感謝蘇丹老師的精彩講話,希望所有同學(xué)銘記在心,勇攀高峰、不懈努力!
    下面我宣布本次頒獎(jiǎng)大會(huì)到此結(jié)束,讓我們下學(xué)期再見(jiàn)!
    教師頒獎(jiǎng)典禮的主持詞篇十六
    a:夏日炎熱剛剛洗去,縷縷秋風(fēng)又吹來(lái)了勝利百花園的隱隱幽香。
    b:承接春的耕耘、夏的熾熱與滋潤(rùn),我們仇的勝利百花園品嘗那累累碩果的甘甜。
    a:今天我們相聚在這里,為的是共同親歷孩子們的成長(zhǎng)。
    b:今天我們相聚在這里,為的是擷一枚枚晶瑩的碩果,見(jiàn)證孩子們今日成就。
    a:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)。
    b:親愛(ài)的老師、同學(xué)們。
    a、b:大家下午好!
    a:20xx年勝利教育頒獎(jiǎng)典禮暨狀元經(jīng)驗(yàn)分享會(huì)現(xiàn)在開始
    b:今天到場(chǎng)的嘉賓有:xxxxxx
    1、 介紹方陣
    2.家長(zhǎng)
    名學(xué)生的綜合性培訓(xùn)學(xué)校。勝利教育依托勝利英語(yǔ)13年的教育積淀,依托數(shù)萬(wàn)學(xué)生的成功經(jīng)驗(yàn),傾力打造勝利教育知名教育品牌,優(yōu)質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量,強(qiáng)大的師資團(tuán)隊(duì),持久的研發(fā)能力,完善的課程體系,先進(jìn)的教學(xué)手段,保證了勝利教育把最優(yōu)質(zhì)的教育資源提供給學(xué)生。勝利教育在市區(qū)內(nèi)擁有8個(gè)教學(xué)分校。形成以品牌為紐帶,以分校區(qū)為載體,以優(yōu)質(zhì)教育為核心內(nèi)容的教學(xué)體系。每周都有近萬(wàn)名學(xué)生走進(jìn)勝利課堂,接受勝利系統(tǒng)正規(guī)的教育,辦學(xué)十三年接受過(guò)勝利培訓(xùn)的學(xué)生已經(jīng)超過(guò)數(shù)萬(wàn)人。
    a:讓我們?cè)谡坡曋杏姓?qǐng),我們勝利教育創(chuàng)始人,左校長(zhǎng)講話。(左老師講話)
    b:謝謝左老師精彩而又熱情洋溢的講話。借著左老師及勝利的春風(fēng),讓我們悉數(shù)孩子們的成就吧!
    a:勝利教育以獨(dú)特的教學(xué)特色和教學(xué)優(yōu)勢(shì)培養(yǎng)了數(shù)以千計(jì)的優(yōu)秀少年,一批批品學(xué)兼優(yōu)的狀元生、尖子生、優(yōu)秀生正在不斷產(chǎn)生,擁有萬(wàn)名學(xué)生的勝利優(yōu)質(zhì)教育已結(jié)出累累碩果,喜報(bào)頻頻傳來(lái):小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生獲得全國(guó)英語(yǔ)競(jìng)賽國(guó)家級(jí)金獎(jiǎng),呼市地區(qū)狀元,下面我們要頒發(fā)的是“全國(guó)小學(xué)生英語(yǔ)能力競(jìng)賽”獎(jiǎng)。
    一等獎(jiǎng):頒獎(jiǎng)嘉賓
    獲獎(jiǎng)名單:郝怡雯 麻澤龍 韓偉 陳卓 三等獎(jiǎng):頒獎(jiǎng)嘉賓
    a:再次用熱烈的掌聲祝賀他們。在勝利,有這么一位神話人物,他品學(xué)兼優(yōu)、情智雙修,曾多次榮獲國(guó)家級(jí)大獎(jiǎng),是眾多優(yōu)秀少年的杰出代表,20xx年8月作為內(nèi)蒙古唯一的初中學(xué)生代表參加全國(guó)學(xué)聯(lián)二十五次會(huì)議,受到國(guó)家副主席同志,團(tuán)中央第一書記陸昊同志的接見(jiàn)。接下來(lái)頒發(fā)世界奧林匹克數(shù)學(xué)競(jìng)賽中國(guó)區(qū)選拔賽國(guó)家級(jí)金獎(jiǎng)、全球總決賽六年級(jí)組金獎(jiǎng),獲得者劉杰上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。
    一、頒獎(jiǎng)嘉賓:
    金獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)?wù)?8人) 李潤(rùn)峰 王雅寧 蒙杰 李明冉 康博睿 陳子豪 張昊宇 麻澤龍
    二、頒獎(jiǎng)嘉賓:
    三、頒獎(jiǎng)嘉賓:
    四、頒獎(jiǎng)嘉賓:
    優(yōu)秀獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)?wù)叽?20人)
    a:“勝利”沃土,奇葩爭(zhēng)奇斗妍,“勝利”的蒼穹,雄鷹展翅飛翔,那一篇篇佳作是對(duì)祖國(guó)山河的熱愛(ài),那一腔熱情的傾吐,是未來(lái)作家們對(duì)生活的熱愛(ài)。中國(guó)語(yǔ)文報(bào)刊協(xié)會(huì)學(xué)術(shù)委員會(huì)作文考級(jí)中心自20xx年起,每年的5月和12月舉辦兩屆“全國(guó)漢語(yǔ)作文考級(jí)暨現(xiàn)場(chǎng)作文大賽”迄今已成功舉辦了十五屆。涉及范圍達(dá)全國(guó)30個(gè)省、直轄市、自治區(qū)的248座城市,參賽人數(shù)累積達(dá)155萬(wàn)人次。它的迅速發(fā)展,為調(diào)動(dòng)學(xué)生寫作積極性,激發(fā)寫作興趣、增強(qiáng)寫作自信心,提升作文能力水平作出了重要貢獻(xiàn);為廣大學(xué)校提供了專業(yè)化、立體化的作文測(cè)評(píng)體系,使作文教學(xué)水平不斷提升,為作文教學(xué)改革乃至整個(gè)語(yǔ)文教育的`改革與發(fā)展提供了思路。
    下面,我們頒發(fā)的是“全國(guó)第十五屆漢語(yǔ)作文競(jìng)賽”的獲獎(jiǎng)同學(xué),他們是
    一、頒獎(jiǎng)嘉賓:
    第十五屆作文等級(jí)國(guó)家級(jí)總決賽獲獎(jiǎng)?wù)呙麊?BR>    二、頒獎(jiǎng)嘉賓:
    第十五屆作文考級(jí)地區(qū)獲獎(jiǎng)?wù)呙麊?BR>    一等獎(jiǎng):(4人)李雅琴 涂舒揚(yáng) 李鐵群 張蕓琳 李蕕
    a:對(duì)獲獎(jiǎng)同學(xué)做簡(jiǎn)單訪談,并做獲獎(jiǎng)感言。
    b:感謝涂舒揚(yáng)的精彩發(fā)言,讓老師再一次領(lǐng)悟到了“保劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)的精神。是呀。十年磨一劍,從古至今但凡堅(jiān)持與執(zhí)著的人終究會(huì)取得勝利。今天我們非常有幸不遠(yuǎn)千里從北京請(qǐng)回兩位神秘嘉賓,第一位嘉賓從小學(xué)至高中在勝利教育參加培訓(xùn),以594分的中考成績(jī)進(jìn)入呼市二中火箭班。一直獲得三中分校、二中年級(jí)總分第一。他以高考總分678分摘取20xx年呼市高考理科狀元,被北京大學(xué)元培實(shí)驗(yàn)班錄取。他就是于子豪同學(xué),讓我們掌聲歡迎于子豪為大家分享成功經(jīng)驗(yàn)。 (于子豪講話)
    a:于子豪的成績(jī)來(lái)于不懈的努力,驗(yàn)證了“勤奮出真知”的千古訓(xùn)誡。老師希望大家也能向于子豪一樣成為北大的新科狀元?!疤煨薪?,君子以自強(qiáng)不息”說(shuō)明什么,就是這樣做的。下面有請(qǐng)第二位神秘嘉賓,她從小學(xué)三年級(jí)開始在勝利教育參加英語(yǔ)備詢,從少兒英語(yǔ)的學(xué)習(xí)到新概念英語(yǔ)第一冊(cè)、二冊(cè)、三冊(cè),期間每年參加全國(guó)奧林匹克英語(yǔ)競(jìng)賽年年獲得國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng),獲全國(guó)中學(xué)生英語(yǔ)演講國(guó)家級(jí)三等獎(jiǎng)。時(shí)間如金梭,九年磨一劍。她以143.8分英語(yǔ)成績(jī)摘取20xx年呼市高考英語(yǔ)狀元,被清華大學(xué)錄取。下面我們用掌聲締造這段傳奇的郝旭上臺(tái)講話。 (郝旭發(fā)言)( 綏棱教育信息網(wǎng) )
    b:于子豪、郝旭用他們的努力與汗水爭(zhēng)得了榮譽(yù),同時(shí)也在用他們的經(jīng)歷及經(jīng)驗(yàn)告訴我們成功就是要翻越困難與失敗這座大山?!帮L(fēng)吹不倒,雪壓不彎”,在如今日益激烈的學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)中,小升初、中考被譽(yù)為“高考前奏曲”。在學(xué)習(xí)壓力面前。他們選擇了迎難而上,選擇堅(jiān)持,所以勝利的光環(huán)才會(huì)罩在他們的頭頂,下面請(qǐng)201x中考呼市一模狀元及201x中考呼市一模數(shù)學(xué)滿分獲得者侯越、李瑾博上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。
    a:勝利教育每年培訓(xùn)小學(xué)學(xué)生數(shù)千人,在各類考試中涌現(xiàn)除一批又一批品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。呼市重點(diǎn)初中、名校平均每年從我校錄取選拔薛昚惑數(shù)百人,平均每年十余人在名校初一新生錄取考試中名列前茅。20xx年至20xx年四年蟬連秋實(shí)中學(xué)初一新生錄考狀元。平均每年考入秋實(shí)中學(xué)200人左右,每年享受全付、半付學(xué)費(fèi)的人數(shù)是秋實(shí)錄取總?cè)藬?shù)的一半。勝利教育培訓(xùn)的學(xué)生在小升初考試中倍選拔錄取的人數(shù)之多、高分之多、范圍之廣,居呼市地區(qū)培訓(xùn)學(xué)校之首,展現(xiàn)出“選優(yōu)、培優(yōu)、推優(yōu)”的教學(xué)成果。下面讓我們以熱烈的掌聲請(qǐng)20xx年-20xx年小升初秋實(shí)中學(xué)初一新生考試狀元張藝璇、尹韜、謝興、朱軍、賀君上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。