范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
校園一景初二作文字篇一
清晨，透過日光，池塘和樹葉交錯的影子折到黑板上，是每天早讀最美的一幅畫。也許你會在某一節(jié)課走神困倦，但當視線轉(zhuǎn)到窗外的一剎那，定會使人眼前一亮。有時是綠葉中若隱若現(xiàn)的一顆紅果，有時是池中躍出水面的呼氣的一條金鯉，在微風吹拂下，每一刻都有著不同的發(fā)現(xiàn)，望上一眼便豁然開朗，再一轉(zhuǎn)頭，書上的知識又進發(fā)了新的活力每當夕陽西下，這片景便被賜予了wu限溫暖。橙紅的曙光灑落到樹枝頭，給整片樹和草地鍍上一片金色，緩緩流到每個人的心里，帶來一天中最溫柔放松的時刻。
從窗外小徑中走過，一陣清馨的香氣便會使你駐足。雖沒有萬紫千紅的盛景，卻飽含勃勃生機。你聞，那是丁香花的氣息，它淡紫色的花瓣散發(fā)著絲絲的甜，和空氣共舞，也鉆入心間。你聽，那是蟬的鳴叫，它們高歌一曲，譜寫著校園中的夏日篇章在我印象中，冬季里的雪天是這片景最有味道的時候，不同于操場上清一色的白。這里的雪是富有藝術(shù)美的。松樹枝裹了雪，底下又露出些松針的綠色，像極了等待裝飾的圣誕樹;池子中是白的，但并不刺眼，厚雪鋪在上面，仿佛一床棉花被，讓人想要擁抱;木架上還掛著些水晶，那是冰凌，一根根剔透的冰柱凍住了冬日的美麗，又融化在我們的手心里，只要一打起雪仗，校園中就會笑聲遍地。
窗外的一景，已然成了我學校生活的一部分，它將伴著瑯瑯書聲，隨我走過三個四季，這里的一草一木，也都將留在屬于我的記憶里。我愛校園，也愛這一景。
校園一景初二作文800字2
有人喜歡清麗淡雅的湖畔，有人喜愛熱鬧非凡的海灘，而我卻喜歡美麗迷人又充滿活力的校園。
在校園中，說到美和活力，最具有代表性的無疑就是小操場邊上的那口水池了。
水池四周栽滿了一盆又一盆艷麗的山茶花，那些山茶花美得像一只只翩翩起舞的蝴蝶，艷得勝過天空中的彩虹，芬芳撲鼻，如同被香水噴過一般，好聞極了。
水池中央有一條彎曲向前的小石橋，一直通向那一座座假山，在靠近假山間隙的一個小地方形成了一個米圓形的橋孔，橋孔之后橋恢復(fù)平面，直到進入假山的間隙，繼而是一級級的臺階，直通藝術(shù)角。
橋的彎曲處還各有一座孤芳自賞的假山，假山上，一條條藤蔓垂直而下，把假山裝扮得幾乎與真山無異。
水池底下還有一群群或紅或黃的鯉魚，在水中快樂地游來游去，互相嬉戲著。
每到放學，水池中的噴泉便開始工作了。只見它們將水池中的水吸起來，再用尖端的噴頭把水噴出來，水流形成一條透明的線條，在空中劃過一道優(yōu)美的弧線，然后便落入水中。這些水線形成的線條時而細長，時而粗短，時而噴出數(shù)尺遠，時而又零零落落地撒在水面。
到了雨天，噴泉就更美了。水流射入水中，激起層層水花，蕩開了圈圈漣漪。天空中烏云密布，反給它平增一絲風味。天空中豆大的雨滴落在水中，激起朵朵水花。這些水花猶如春日的鮮花，競相開放。翻卷的水花伴上噴泉水滴落在水面時蕩起的微波，雖挨挨擠擠，密密麻麻，令人賞心悅目，心曠神怡。
更奇特的是，每當噴水器開始工作，音樂開始播放，魚兒們就會在水池中跳起優(yōu)美的舞蹈!你說這是不是很有趣?
水池上還散落著朵朵美麗的山茶花，這樣的假山襯托著這樣的水，這樣的水倒映著這樣的山，再加上池中水花四射，魚群共舞，以及水面艷花漂浮，四周花團錦簇，空中芬芳彌漫，要是再配上些云霧和音樂，就讓你感覺走入了仙境一般……
這池塘恰如學校的眼睛，讓學校變得明眸皓齒;又如一面鏡子，映出學校的無限風光。
校園一景初二作文800字3
春風微拂過萬物，春天的氣息撲面而來?；ú輦兗娂娞匠隽诵∧X袋，樹芽也紛紛冒出尖來;小鳥則開心地站在枝頭“嘰嘰喳喳”地唱著優(yōu)美、動聽的歌曲。
校園最富有田園詩情的地方莫過于大家都熟悉的“尚德亭”了。它的名字與我校的校訓“尚德積善”很是呼應(yīng)，我想它的名字就是由此而來吧。小亭周圍有許多樹，有桃樹、桑樹、櫻花、合歡等，它們長得高大而挺拔。這些樹的存在，應(yīng)該是為了遮擋住這個小亭子，讓它變得更隱蔽更陰涼吧。在那里你能感受到世外桃源般的風景，涼爽的微風拂過你的臉頰，十分愜意。坐在小亭子中休憩，和朋友們聊聊天，陽光穿過樹葉灑進亭子，溫暖又舒適。
在尚德亭不僅可以休閑娛樂，還可以觀賞同學們上體育課的情景。小亭子的左前方便是足球場和跑道，坐在亭子中，便可以看見運動健兒們在足球場上“飛馳”。小亭子的正前方點是籃球場，男同學們在籃球場上自如奔跑、快速地投籃;女同學們有的在練習排球，有的在跑道上練習長跑，有的在操場上練習跳繩，無一人停息。這就是我美麗而多彩的校園。
亭子前面有一條林蔭小道，小道上有幾張休閑長椅。同學們累的時候便會在此處歇息，真是愜意!午后，學校廣播里放著悠揚的音樂，讓人心曠神怡，身心得到放松，我不由自主地跟著哼了起來。每次午飯后，同學們漫步在這林蔭小道，是多么地自在舒服!現(xiàn)在想想都讓人流連忘返啊!
可惜啊!我們升入初三后，便很少去尚德亭了。所以，這么美麗又舒適的尚德亭，一定要多去拜訪。
校園一景初二作文800字4
三月走過，柳絮飛揚，校園中人影匆匆。拐角處的那叢迎春花悄然綻放，淡淡的黃色迎接著春天的來臨，抬頭望著窗外，一棵棵杏樹的樹頂竄入了四樓的視野中，那一小段翠綠蓬勃的身影恰巧被一塊神色的窗格捕捉，鑲成了一幅春景圖。同學們在過道中來來往往。見到好朋友了，便上前去打招呼，或是結(jié)伴而行。向陽的露臺上，一些同學憑欄細語，享受著春日的陽光。
一位戴著無框眼鏡的中年老師捧著一摞作業(yè)本從樓下辦公室走向教室。這是學校里最常見、最溫馨、最和諧的一幕便在幾秒鐘內(nèi)反復(fù)出現(xiàn)了。一位迎面走上來的同學對老師說：“老師好!”，老師微笑點頭到：“同學好!”接著另一位同學恭敬地說道：“老師好!”老師再次回以微笑的面容，并和藹地說：“同學好!”一群結(jié)伴的同學路過老師，一陣整齊地聲音響徹走廊：“老師好!”老師們樂此不疲地回應(yīng)著同學們，臉上寫滿了開心。
和煦的春風輕輕地拂過校園，一張紙飄落在了潔凈的地面上，顯得刺眼，極不和諧。作為學校大家庭的主人，操場上的每一位同學都厭惡它的存在。于是，一位同學輕捷靈敏的身影穿過操場，走到廢紙旁，蹲下、彎腰、伸手、撿起，再走向附近的垃圾桶，把廢紙送回了它的家。這位同學臉上露出了自豪的微笑。
一上午的課程結(jié)束了，同學們的肚子也有了一絲抗議，值日的同學從教室門外搬進飯桶和飯箱，同學們按座位號排序打飯，井井有條，后面的同學也不著急，安靜地寫著作業(yè)，等待著。吃飯時，教室里靜悄悄的，不聞同學說話聲，但聞飯盒勺子碰撞聲。廣播里悠揚的古典音樂同時在熏陶著同學們的藝術(shù)修養(yǎng)，讓人心境舒坦，心曠神怡，心無雜念，全身心得到放松。
飯后，同學們邊開始高談闊論起來，談?wù)撝鴩鴥?nèi)外要聞，有人說“嫦娥一號”奔月，有人談奧運圣火的傳遞，并為身邊有一名火炬手而驕傲，有人討論火箭隊的戰(zhàn)況……個個神采飛揚，眉飛色舞，周圍同學認真傾聽著，時不時發(fā)表自己的建議。
這是我們的校園，一個和諧的校園。
校園一景初二作文字篇一
清晨，透過日光，池塘和樹葉交錯的影子折到黑板上，是每天早讀最美的一幅畫。也許你會在某一節(jié)課走神困倦，但當視線轉(zhuǎn)到窗外的一剎那，定會使人眼前一亮。有時是綠葉中若隱若現(xiàn)的一顆紅果，有時是池中躍出水面的呼氣的一條金鯉，在微風吹拂下，每一刻都有著不同的發(fā)現(xiàn)，望上一眼便豁然開朗，再一轉(zhuǎn)頭，書上的知識又進發(fā)了新的活力每當夕陽西下，這片景便被賜予了wu限溫暖。橙紅的曙光灑落到樹枝頭，給整片樹和草地鍍上一片金色，緩緩流到每個人的心里，帶來一天中最溫柔放松的時刻。
從窗外小徑中走過，一陣清馨的香氣便會使你駐足。雖沒有萬紫千紅的盛景，卻飽含勃勃生機。你聞，那是丁香花的氣息，它淡紫色的花瓣散發(fā)著絲絲的甜，和空氣共舞，也鉆入心間。你聽，那是蟬的鳴叫，它們高歌一曲，譜寫著校園中的夏日篇章在我印象中，冬季里的雪天是這片景最有味道的時候，不同于操場上清一色的白。這里的雪是富有藝術(shù)美的。松樹枝裹了雪，底下又露出些松針的綠色，像極了等待裝飾的圣誕樹;池子中是白的，但并不刺眼，厚雪鋪在上面，仿佛一床棉花被，讓人想要擁抱;木架上還掛著些水晶，那是冰凌，一根根剔透的冰柱凍住了冬日的美麗，又融化在我們的手心里，只要一打起雪仗，校園中就會笑聲遍地。
窗外的一景，已然成了我學校生活的一部分，它將伴著瑯瑯書聲，隨我走過三個四季，這里的一草一木，也都將留在屬于我的記憶里。我愛校園，也愛這一景。
校園一景初二作文800字2
有人喜歡清麗淡雅的湖畔，有人喜愛熱鬧非凡的海灘，而我卻喜歡美麗迷人又充滿活力的校園。
在校園中，說到美和活力，最具有代表性的無疑就是小操場邊上的那口水池了。
水池四周栽滿了一盆又一盆艷麗的山茶花，那些山茶花美得像一只只翩翩起舞的蝴蝶，艷得勝過天空中的彩虹，芬芳撲鼻，如同被香水噴過一般，好聞極了。
水池中央有一條彎曲向前的小石橋，一直通向那一座座假山，在靠近假山間隙的一個小地方形成了一個米圓形的橋孔，橋孔之后橋恢復(fù)平面，直到進入假山的間隙，繼而是一級級的臺階，直通藝術(shù)角。
橋的彎曲處還各有一座孤芳自賞的假山，假山上，一條條藤蔓垂直而下，把假山裝扮得幾乎與真山無異。
水池底下還有一群群或紅或黃的鯉魚，在水中快樂地游來游去，互相嬉戲著。
每到放學，水池中的噴泉便開始工作了。只見它們將水池中的水吸起來，再用尖端的噴頭把水噴出來，水流形成一條透明的線條，在空中劃過一道優(yōu)美的弧線，然后便落入水中。這些水線形成的線條時而細長，時而粗短，時而噴出數(shù)尺遠，時而又零零落落地撒在水面。
到了雨天，噴泉就更美了。水流射入水中，激起層層水花，蕩開了圈圈漣漪。天空中烏云密布，反給它平增一絲風味。天空中豆大的雨滴落在水中，激起朵朵水花。這些水花猶如春日的鮮花，競相開放。翻卷的水花伴上噴泉水滴落在水面時蕩起的微波，雖挨挨擠擠，密密麻麻，令人賞心悅目，心曠神怡。
更奇特的是，每當噴水器開始工作，音樂開始播放，魚兒們就會在水池中跳起優(yōu)美的舞蹈!你說這是不是很有趣?
水池上還散落著朵朵美麗的山茶花，這樣的假山襯托著這樣的水，這樣的水倒映著這樣的山，再加上池中水花四射，魚群共舞，以及水面艷花漂浮，四周花團錦簇，空中芬芳彌漫，要是再配上些云霧和音樂，就讓你感覺走入了仙境一般……
這池塘恰如學校的眼睛，讓學校變得明眸皓齒;又如一面鏡子，映出學校的無限風光。
校園一景初二作文800字3
春風微拂過萬物，春天的氣息撲面而來?；ú輦兗娂娞匠隽诵∧X袋，樹芽也紛紛冒出尖來;小鳥則開心地站在枝頭“嘰嘰喳喳”地唱著優(yōu)美、動聽的歌曲。
校園最富有田園詩情的地方莫過于大家都熟悉的“尚德亭”了。它的名字與我校的校訓“尚德積善”很是呼應(yīng)，我想它的名字就是由此而來吧。小亭周圍有許多樹，有桃樹、桑樹、櫻花、合歡等，它們長得高大而挺拔。這些樹的存在，應(yīng)該是為了遮擋住這個小亭子，讓它變得更隱蔽更陰涼吧。在那里你能感受到世外桃源般的風景，涼爽的微風拂過你的臉頰，十分愜意。坐在小亭子中休憩，和朋友們聊聊天，陽光穿過樹葉灑進亭子，溫暖又舒適。
在尚德亭不僅可以休閑娛樂，還可以觀賞同學們上體育課的情景。小亭子的左前方便是足球場和跑道，坐在亭子中，便可以看見運動健兒們在足球場上“飛馳”。小亭子的正前方點是籃球場，男同學們在籃球場上自如奔跑、快速地投籃;女同學們有的在練習排球，有的在跑道上練習長跑，有的在操場上練習跳繩，無一人停息。這就是我美麗而多彩的校園。
亭子前面有一條林蔭小道，小道上有幾張休閑長椅。同學們累的時候便會在此處歇息，真是愜意!午后，學校廣播里放著悠揚的音樂，讓人心曠神怡，身心得到放松，我不由自主地跟著哼了起來。每次午飯后，同學們漫步在這林蔭小道，是多么地自在舒服!現(xiàn)在想想都讓人流連忘返啊!
可惜啊!我們升入初三后，便很少去尚德亭了。所以，這么美麗又舒適的尚德亭，一定要多去拜訪。
校園一景初二作文800字4
三月走過，柳絮飛揚，校園中人影匆匆。拐角處的那叢迎春花悄然綻放，淡淡的黃色迎接著春天的來臨，抬頭望著窗外，一棵棵杏樹的樹頂竄入了四樓的視野中，那一小段翠綠蓬勃的身影恰巧被一塊神色的窗格捕捉，鑲成了一幅春景圖。同學們在過道中來來往往。見到好朋友了，便上前去打招呼，或是結(jié)伴而行。向陽的露臺上，一些同學憑欄細語，享受著春日的陽光。
一位戴著無框眼鏡的中年老師捧著一摞作業(yè)本從樓下辦公室走向教室。這是學校里最常見、最溫馨、最和諧的一幕便在幾秒鐘內(nèi)反復(fù)出現(xiàn)了。一位迎面走上來的同學對老師說：“老師好!”，老師微笑點頭到：“同學好!”接著另一位同學恭敬地說道：“老師好!”老師再次回以微笑的面容，并和藹地說：“同學好!”一群結(jié)伴的同學路過老師，一陣整齊地聲音響徹走廊：“老師好!”老師們樂此不疲地回應(yīng)著同學們，臉上寫滿了開心。
和煦的春風輕輕地拂過校園，一張紙飄落在了潔凈的地面上，顯得刺眼，極不和諧。作為學校大家庭的主人，操場上的每一位同學都厭惡它的存在。于是，一位同學輕捷靈敏的身影穿過操場，走到廢紙旁，蹲下、彎腰、伸手、撿起，再走向附近的垃圾桶，把廢紙送回了它的家。這位同學臉上露出了自豪的微笑。
一上午的課程結(jié)束了，同學們的肚子也有了一絲抗議，值日的同學從教室門外搬進飯桶和飯箱，同學們按座位號排序打飯，井井有條，后面的同學也不著急，安靜地寫著作業(yè)，等待著。吃飯時，教室里靜悄悄的，不聞同學說話聲，但聞飯盒勺子碰撞聲。廣播里悠揚的古典音樂同時在熏陶著同學們的藝術(shù)修養(yǎng)，讓人心境舒坦，心曠神怡，心無雜念，全身心得到放松。
飯后，同學們邊開始高談闊論起來，談?wù)撝鴩鴥?nèi)外要聞，有人說“嫦娥一號”奔月，有人談奧運圣火的傳遞，并為身邊有一名火炬手而驕傲，有人討論火箭隊的戰(zhàn)況……個個神采飛揚，眉飛色舞，周圍同學認真傾聽著，時不時發(fā)表自己的建議。
這是我們的校園，一個和諧的校園。