總結(jié)心得體會(huì)可以幫助我們更好地掌握和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，可以結(jié)合相關(guān)的理論知識(shí)和學(xué)習(xí)體驗(yàn)，更加深入地展開(kāi)思考。以下是一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文，希望能夠激發(fā)大家對(duì)學(xué)習(xí)的熱情。
閱讀冬日散文心得體會(huì)篇一
散文是一種以自由韻律為主的文學(xué)形式，不受結(jié)構(gòu)和形式的約束，以自由的筆觸描繪作者的思想和感受。閱讀散文讓人感受到一種自由自在的藝術(shù)氛圍。散文獨(dú)特的美在于其自由自在地展示作者的思想和感受，讓人感知到一種文學(xué)的溫度和力量。閱讀散文，可以給人一種親近文字的感覺(jué)，仿佛作者與我心靈交流，讓我產(chǎn)生共鳴。
二、散文的哲理思考。
散文是一種可讀性強(qiáng)的文學(xué)形式，它常常以平實(shí)的語(yǔ)言描述生活瑣碎和細(xì)微之處，但其背后往往寓意深遠(yuǎn)。閱讀散文像是進(jìn)入作者的內(nèi)心世界，感受到作者的思考和哲理。散文展現(xiàn)了人生的哲理，通過(guò)散文可以使人在瑣碎的日常生活中發(fā)現(xiàn)美好的一面，發(fā)現(xiàn)生活真正的意義。閱讀散文，我感受到了深沉的思考和啟迪。
三、散文的藝術(shù)表現(xiàn)。
散文運(yùn)用多種修辭手法，如比喻、象征、排比等手法，來(lái)突出作品的情感色彩和藝術(shù)表現(xiàn)。散文所采用的修辭手法能夠讓人產(chǎn)生強(qiáng)烈的感受和共鳴，讓讀者深入故事的情節(jié)中，感受到散文迷人的藝術(shù)表現(xiàn)。閱讀散文，我被其中的比喻和象征所打動(dòng)，它們讓散文充滿(mǎn)了想象力和藝術(shù)性，使我無(wú)法自拔地陶醉其中。
四、散文的文化底蘊(yùn)。
散文經(jīng)常揭示了某個(gè)時(shí)期的社會(huì)、文化和歷史背景。閱讀散文，可以了解到更多的文化底蘊(yùn)。散文有時(shí)候是一種文化的載體，通過(guò)閱讀散文，我了解到不同時(shí)代、不同地區(qū)的文化差異，幫助我更好地理解世界的多樣性和復(fù)雜性。閱讀散文，不僅是一種享受，更是一次文化的啟迪。
五、散文的情感療愈。
散文往往以真摯的情感展示日常生活中的喜怒哀樂(lè)，表達(dá)作者的內(nèi)心感受。閱讀散文，可以讓我的情緒得到宣泄和調(diào)節(jié)。在喜悅時(shí)，閱讀散文可以增添我內(nèi)心的快樂(lè)，使我愈發(fā)充實(shí)和滿(mǎn)足；在傷感時(shí)，閱讀散文可以提供心靈上的溫暖和慰藉，使我恢復(fù)信心和情緒的平衡。閱讀散文，是一種情感的療愈和調(diào)節(jié)。
總之，閱讀散文在我生活中起到了重要的作用。散文給我?guī)?lái)了不同尋常的體驗(yàn)，不僅僅是藝術(shù)享受，更是心靈的觸動(dòng)和啟示。閱讀散文，既能讓人感受到人生哲理的思考，也能讓人在瑣碎的日常中追求藝術(shù)的享受，幫助我更好地了解不同的文化背景和歷史底蘊(yùn)。同時(shí)，散文也是一種情感的宣泄和療愈，幫助我平衡情緒和面對(duì)生活的挑戰(zhàn)。散文是一種魅力非凡的文學(xué)形式，讓我享受閱讀的樂(lè)趣，獲得心靈的慰藉和啟示，并逐漸成為我生活中不可或缺的一部分。
閱讀冬日散文心得體會(huì)篇二
“你以前浪費(fèi)過(guò)時(shí)間嗎?”我第一次問(wèn)自己?！袄速M(fèi)過(guò)，當(dāng)然浪費(fèi)過(guò)，而且在過(guò)去的這十一年里，我經(jīng)常浪費(fèi)時(shí)間?！蔽胰鐚?shí)的回答自己提出的問(wèn)題。以前，我還覺(jué)得浪費(fèi)時(shí)間是很正常的事情，是每個(gè)人都會(huì)做的事情，對(duì)生活沒(méi)什么影響，更影響不到我的人生。但是，自從我學(xué)了課文朱自清的《匆匆》后，便懂得了一分一秒的寶貴與價(jià)值。
作者朱自清巧妙的把日子比做了針尖上的一滴水，把時(shí)間比作了大海，日子一天天滴在時(shí)間的流里，過(guò)的是那樣得快，作者感到了無(wú)奈與悲傷，他漸漸地體驗(yàn)到了時(shí)光的寶貴，學(xué)會(huì)了珍惜時(shí)間。作者借助對(duì)時(shí)間的感慨，提醒我們大家要珍惜好每一分，每一秒的時(shí)間，不能虛度光陰。
讀了這篇優(yōu)美而富有哲學(xué)的散文，我一下子從浪費(fèi)時(shí)間的噩夢(mèng)里驚醒了，知道了時(shí)間的寶貴，知道了日子的一去不復(fù)返，知道了浪費(fèi)時(shí)間是多么的可恥，知道了用有限的時(shí)間創(chuàng)造無(wú)限的價(jià)值，知道了成功的秘訣——利用好每一秒時(shí)間，只有珍惜時(shí)間，才會(huì)不愧此生。
是呀，正如作者朱自清說(shuō)的，時(shí)光流逝的是那樣的快，在不知不覺(jué)中，我已經(jīng)長(zhǎng)到了十一歲。回想曾今，我浪費(fèi)了多么多的時(shí)間呀!現(xiàn)在想起來(lái)，那一分一秒的時(shí)間真是太寶貴了，我很痛恨，也很悔恨，恨不得把從前浪費(fèi)的時(shí)間全部撿起來(lái)，重新利用一遍;恨不得恢復(fù)到剛出生，把我浪費(fèi)過(guò)的十一年再補(bǔ)上。
唉!我看電視的時(shí)候，時(shí)光就從電視的屏幕上跑過(guò);我刷牙時(shí)，時(shí)光就從牙刷上跨過(guò);我說(shuō)話(huà)的時(shí)候，時(shí)光就從臉上飄走;我玩耍的時(shí)候，時(shí)光便從笑聲中穿過(guò)了……這些浪費(fèi)時(shí)間的舉動(dòng)，都是我從前的所作所為，都是我曾今不該犯卻犯下的“罪”。
“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”。這句千古流傳的名句，與《匆匆》一樣，時(shí)刻提醒著我們：珍惜時(shí)光，好好的利用每一秒。我茅塞頓開(kāi)，恍然大悟，原來(lái)時(shí)間是那么的寶貴，我一定要開(kāi)始珍惜時(shí)間，從每一秒做起!
閱讀冬日散文心得體會(huì)篇三
散文是一種以抒發(fā)個(gè)人思想感情、描繪客觀世界為主要目的的文學(xué)形式，是文化傳承中不可或缺的一部分。而散文閱讀則是培養(yǎng)人們審美情趣和思辨能力的重要途徑之一。通過(guò)閱讀散文，我有了許多心得體會(huì)。
首先，散文賦予了我面對(duì)復(fù)雜問(wèn)題的思維方式。散文往往涉及深刻的哲學(xué)和人生思考，通過(guò)散文閱讀，我逐漸習(xí)得了通過(guò)觀察、分析和比較不同觀點(diǎn)來(lái)思考問(wèn)題的能力。例如，我曾讀過(guò)一篇名為《大象的眼睛》的散文，通過(guò)講述大象和盲人之間的交流，作者寓意著人類(lèi)的認(rèn)識(shí)局限和相對(duì)性。在閱讀中，我不僅被激發(fā)思考盲人和大象是如何通過(guò)各自的視角來(lái)理解世界的，還學(xué)會(huì)了從不同的角度審視和思考問(wèn)題。這種思維方式幫助我在生活和學(xué)業(yè)中更好地理解和應(yīng)對(duì)復(fù)雜問(wèn)題。
其次，散文為我開(kāi)啟了對(duì)文學(xué)的深入思考。散文作為文學(xué)的一種形式，注重個(gè)人的情感和表達(dá)，作者往往通過(guò)語(yǔ)言來(lái)訴說(shuō)內(nèi)心的感覺(jué)和體驗(yàn)。在閱讀散文時(shí)，我體會(huì)到了語(yǔ)言的魅力和力量。散文的詞句構(gòu)成和句式運(yùn)用經(jīng)常引起我的思考：為什么這個(gè)地方用了這個(gè)詞，為什么這個(gè)句子生成了這種效果？通過(guò)思考這些問(wèn)題，我發(fā)現(xiàn)作者在構(gòu)建語(yǔ)言時(shí)的用意和效果，并且開(kāi)始思考自己寫(xiě)作的方式和風(fēng)格。不僅如此，散文還使我反思了文學(xué)的價(jià)值和意義，通過(guò)讀不同類(lèi)型的散文，我漸漸感受到了不同的情感，學(xué)會(huì)了不同的表達(dá)方式，而這對(duì)于我在寫(xiě)作上的提升起到了十分重要的作用。
再次，散文讓我更好地理解了人類(lèi)的情感和行為。散文常常探討人類(lèi)的內(nèi)心世界，描述人與人之間的關(guān)系和情感的交織。閱讀過(guò)程中，我感受到了強(qiáng)烈的情感共鳴和情感聯(lián)想。例如，我讀過(guò)一篇名為《那個(gè)黃昏的海邊》的散文，通過(guò)描寫(xiě)一個(gè)失去愛(ài)人的婦女的內(nèi)心痛苦，我能深刻感受到她的失落和傷痛，進(jìn)而更加理解了人們?cè)谏钪械那楦畜w驗(yàn)。散文還幫助我理解人類(lèi)的行為模式和動(dòng)機(jī)，通過(guò)讀散文，我被展示了人們?cè)诓煌榫诚驴赡墚a(chǎn)生的各種反應(yīng)和行為。這對(duì)我的人際交往和情感管理能力的提升起到了積極的作用。
最后，散文幫助我拓寬了自己的視野。通過(guò)閱讀散文，我接觸到了各種各樣的觀點(diǎn)、文化、歷史和人生經(jīng)驗(yàn)。散文的題材多樣，既可以是作者的個(gè)人經(jīng)歷，也可以是對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的觀察和思考，甚至是對(duì)歷史事件的回憶和紀(jì)實(shí)。這些散文作品給予了我不同角度思考問(wèn)題的機(jī)會(huì)，幫助我認(rèn)識(shí)到世界上存在著各種各樣的人和觀點(diǎn)。讀散文讓我從與自己迥異的視角去看待問(wèn)題，開(kāi)拓了我的思維和知識(shí)領(lǐng)域。
總而言之，散文閱讀是一種獨(dú)特的體驗(yàn)，給予了我人生中的諸多啟示。通過(guò)散文閱讀，我培養(yǎng)了思辨能力、深化了對(duì)文學(xué)的思考、理解了人類(lèi)的情感和行為，同時(shí)也拓展了我的視野。散文閱讀讓我感受到了文學(xué)的魅力和智慧，使我成長(zhǎng)為一個(gè)更加溫暖和思考的人。
閱讀冬日散文心得體會(huì)篇四
散文閱讀是我一直以來(lái)喜歡的一種讀書(shū)方式，它不僅可以幫助我放松自己的身心，舒緩情緒，還可以拓寬我的視野，幫助我更好地理解人生和社會(huì)。下面我將結(jié)合我的個(gè)人體驗(yàn)，分享一下我對(duì)散文閱讀的心得體會(huì)。
第一段，開(kāi)篇介紹。
作為一種文學(xué)體裁，散文誕生于古代，隨著時(shí)代演變，已經(jīng)發(fā)展成為一種豐富多彩的文種。散文在不同的領(lǐng)域中都有很多的應(yīng)用，經(jīng)常用于報(bào)刊雜志、文化出版物、隨筆等等。在我看來(lái)，散文的魅力不僅在于它的文字表達(dá)，而在于它所能帶給讀者的思想感悟以及內(nèi)心的熏陶。
第二段，闡述閱讀習(xí)慣。
對(duì)于我這樣一個(gè)喜歡閱讀的人來(lái)說(shuō)，散文是我最常閱讀的文學(xué)形式之一。當(dāng)我沒(méi)有什么事情要做的時(shí)候，我會(huì)選擇在床上或者沙發(fā)上閱讀一些散文。而當(dāng)我需要放松心情或者尋找一些靈感時(shí)，我也會(huì)選擇散文。我的閱讀幾乎囊括了各種類(lèi)型的散文，旅游類(lèi)、感悟類(lèi)、文學(xué)類(lèi)、政治類(lèi)，閱讀的速度和深度也因此而受到了磨練。同時(shí)，我也十分注重閱讀后的筆記記錄，以便在之后的閱讀和寫(xiě)作之中反思。
第三段，闡述讀后思考的重要性。
散文的閱讀很多時(shí)候是被動(dòng)的，但也可以在閱讀過(guò)程中積極發(fā)揮自己的閱讀思考能力。這需要我們經(jīng)過(guò)反復(fù)閱讀，暫停思考、分析其中的詞語(yǔ)和句子，并思考作者想要表達(dá)的內(nèi)容。在這個(gè)過(guò)程中，我們通過(guò)角色建設(shè)、情節(jié)分析等方法，進(jìn)行思考和判斷作者的觀點(diǎn)，最終得出自己的思考結(jié)果。而這種思考也能夠幫助我們更加理解意義深刻的散文，并從中領(lǐng)悟到人生和社會(huì)生活的道理。
散文的魅力之一在于它能夠引導(dǎo)我們發(fā)散思維，帶領(lǐng)我們尋找新的發(fā)現(xiàn)。因?yàn)樯⑽闹型泻芏嘁庀氩坏降乃伎键c(diǎn)，比如旅游中的美食文化，比如感悟中的情感分析，比如文學(xué)中的情節(jié)描述。因此，散文可以讓我們像探險(xiǎn)家一樣，尋找隱藏的金藏，搏取更為深刻的啟示。
第五段，總結(jié)感受。
閱讀散文是一件很愉快的事情，它給我們帶來(lái)了很多人生領(lǐng)悟，也讓我們從中汲取到不少珍貴的精神食糧。閱讀散文不僅讓我們拓寬了思維和視野，而且也讓我們找到了開(kāi)心和快樂(lè)的絕佳途徑。在未來(lái)的閱讀生活中，我將更加努力去發(fā)揮自己的閱讀思考能力，并通過(guò)散文閱讀讓自己變得更加睿智和絕佳。
閱讀冬日散文心得體會(huì)篇五
第一段：引言和闡釋主題（200字）。
散文作為一種文學(xué)形式，是一種具有散發(fā)特點(diǎn)的寫(xiě)作方式，旨在傳達(dá)作者的思想和情感。作為閱讀者，我們?cè)陂喿x散文作品時(shí)常常能夠得到一種獨(dú)特的心靈體驗(yàn)。本文旨在分享我在閱讀散文過(guò)程中的心得體會(huì)。散文作品的深刻思考和細(xì)膩情感的表達(dá)，使我在感受到作者的情感共鳴的同時(shí)，也更加深入思考自己的人生和社會(huì)。
第二段：散文的主題與思想（200字）。
散文作為一種文學(xué)形式，通常會(huì)有自己的主題和思想。通過(guò)閱讀散文作品，我深刻感受到了作者在作品中所表達(dá)的思想和主題。有的散文作品呼吁人們關(guān)注社會(huì)問(wèn)題，如貧困、環(huán)境污染等；有的作品從個(gè)人的角度出發(fā)，反思人生的意義和價(jià)值；還有的作品通過(guò)細(xì)膩的情感描寫(xiě)，表達(dá)了對(duì)親情、友情和愛(ài)情的思考。無(wú)論是哪種主題和思想，作者以獨(dú)特的方式把自己的情感和思考傳達(dá)給讀者，引發(fā)讀者的深思和共鳴。
第三段：散文的獨(dú)特表達(dá)技巧（200字）。
散文在表達(dá)思想和情感方面有著獨(dú)特的表達(dá)方式。散文作品通常使用詩(shī)意的語(yǔ)言和形象化的描寫(xiě)，使作品更具韻味和感染力。作者通過(guò)對(duì)景物的細(xì)膩描寫(xiě)、對(duì)人物的獨(dú)特刻畫(huà)和對(duì)情感的真實(shí)表達(dá)，使作品充滿(mǎn)了生動(dòng)的畫(huà)面感和鮮明的個(gè)性特點(diǎn)。此外，散文作品還常常采用夸張、對(duì)比和象征等修辭手法，來(lái)增強(qiáng)作品的感染力和表現(xiàn)力。通過(guò)這些獨(dú)特的表達(dá)技巧，作者清晰地將自己的感受和思考傳達(dá)給讀者。
在閱讀散文作品的過(guò)程中，我常常能夠感受到一種心靈的療愈和啟迪。散文作品通常深入人心地展現(xiàn)了人性的善良和美好，通過(guò)對(duì)人生的思考和對(duì)世界的觀察，給予讀者積極的精神力量。散文作品中的情感和思考常常讓人感到溫暖和感動(dòng)，動(dòng)人的情感共鳴能夠激發(fā)人們的內(nèi)心感受和共鳴。同時(shí)，散文作品也常常啟迪人們的思考和理解，通過(guò)對(duì)生活的觀察和對(duì)自我內(nèi)心世界的探索，讀者能夠獲得一種新的思維方式和對(duì)生活的啟示。
第五段：結(jié)語(yǔ)和總結(jié)觀點(diǎn)（300字）。
通過(guò)閱讀散文作品，我深深體會(huì)到了散文的獨(dú)特魅力和價(jià)值。散文作品不僅能夠給予人們情感上的共鳴和啟發(fā)，還能夠拓寬人們的思維和理解方式。通過(guò)對(duì)社會(huì)問(wèn)題的思考、對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的反思，散文作品給予了人們一種新的思考角度和對(duì)生活的認(rèn)識(shí)。作為閱讀者，我們應(yīng)該多讀散文作品，去感悟其中蘊(yùn)含的思想和情感，從中獲得心靈的滋養(yǎng)和成長(zhǎng)。通過(guò)閱讀散文，我相信我們可以更好地理解世界和自己。
閱讀冬日散文心得體會(huì)篇六
閱讀，既是一種享受，也是一種進(jìn)取，下面是本站小編精心整理的閱讀冬日散文。
范文，供大家學(xué)習(xí)參閱。
冬天的樹(shù)，凋零了葉子，在寒風(fēng)中靜默安詳?shù)啬曋@個(gè)世界，成為冬日里的一道獨(dú)特風(fēng)景。
我的住處距離單位有40多公里的路程，單位為方便職工上下班開(kāi)通了通勤班車(chē)。每天的班車(chē)?yán)铮械耐碌皖^瀏覽著手機(jī)上的信息，有的竊竊私語(yǔ)、低聲談?wù)摚械睦贸俗嘬?chē)的這段時(shí)間稍作休息，我卻喜歡把視線(xiàn)望向窗外，欣賞一路的風(fēng)景，車(chē)外道路兩旁的樹(shù)木在眼前轉(zhuǎn)瞬即逝，從春到冬，我通過(guò)樹(shù)木的繁茂感受著季節(jié)的更替。
我常有感于樹(shù)木頑強(qiáng)的生命力，無(wú)論是懸崖陡坡，亦或荒野河灘、田間地頭，只要有泥土、沙石的地方，就會(huì)有它們生長(zhǎng)的身影。
最喜歡出神地看冬天的樹(shù)，樹(shù)干上光禿禿的枝條錯(cuò)落有序，生長(zhǎng)著，沖向廣袤的天空，定睛看，在夕陽(yáng)的映射下，好似一幅唯美的圖畫(huà)，隔一段距離，樹(shù)梢頂部的一個(gè)個(gè)鳥(niǎo)巢是那樣醒目，不時(shí)幾聲清脆的鳥(niǎo)鳴，給冬天增添了些許的生機(jī)。曾經(jīng)，春日的生機(jī)勃發(fā)，夏日的枝繁葉茂，都在冬天這個(gè)季節(jié)里變成樹(shù)最美好的“回憶”。
冬天的樹(shù)，經(jīng)一場(chǎng)風(fēng)霜，就會(huì)增強(qiáng)一份斗志;歷一場(chǎng)嚴(yán)寒，就會(huì)凝聚一份力量;沐一陣暖風(fēng)，就會(huì)煥發(fā)一份生機(jī)，吐露一份蓬勃。在這種與大自然不屈的抗?fàn)幹?，展示著生命頑強(qiáng)的輪回。它們抵擋住寒風(fēng)的肆虐，經(jīng)受住暴雪的侵襲，待到春花爛漫時(shí)，樹(shù)木又會(huì)迎來(lái)一個(gè)如火如荼的春天!
我想做一棵冬天的樹(shù)，在屬于自己的土地里快樂(lè)生長(zhǎng);我想做一棵冬天的樹(shù)，從不輕言放棄或悲觀失意;我想做一棵冬天的樹(shù)，擷取大自然的精華，經(jīng)受雨雪的洗禮，積聚向前的力量，綻放生命的光彩!
伴隨著幾天的凄風(fēng)冷雨，秋走到了盡頭，又一個(gè)冬天如期而至。北風(fēng)瑟瑟、萬(wàn)物凋零，給人以蒼涼之感?！岸靵?lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?”有感而生想起了英國(guó)浪漫主義詩(shī)人雪萊《西風(fēng)頌》里的這句詩(shī)。
“春天的故事……”廣播站傳來(lái)悠揚(yáng)的旋律。下班時(shí)間到了、雨也停了，太陽(yáng)露出了久違的笑臉。文化廣場(chǎng)邊上的玉蘭、香樟依然郁郁蔥蔥、秀麗挺拔;辦公大樓在陽(yáng)光的映襯下依然熠熠生輝、光彩奪目;樓頂?shù)奈逍羌t旗依然迎風(fēng)招展、鮮紅如故;“團(tuán)結(jié)、勤儉、嚴(yán)實(shí)、創(chuàng)新”八個(gè)大字依然格外醒目、催人奮進(jìn);三三兩兩的同事健步走向食堂，依然是那么的精神抖擻、意氣風(fēng)發(fā)。
“本站報(bào)道，在決戰(zhàn)年終的關(guān)鍵時(shí)刻，我們認(rèn)真貫徹落實(shí)棗礦集團(tuán)各項(xiàng)指示精神，通過(guò)全體干部職工的不懈努力，各項(xiàng)工作進(jìn)展順利……”播音員清脆的嗓音回旋在公司上空。
聽(tīng)，中國(guó)特色社會(huì)主義新時(shí)代的號(hào)角多么嘹亮，“實(shí)優(yōu)強(qiáng)富”新棗礦建設(shè)的步伐多么鏗鏘，“轉(zhuǎn)型升級(jí)、穩(wěn)定發(fā)展”新井亭的戰(zhàn)鼓已經(jīng)擂響。冬天來(lái)了，春天不會(huì)遠(yuǎn)了!情由心生，不禁即興賦得《沁園春·井亭贊》一闋，獻(xiàn)給我為之奮斗的井亭公司。
風(fēng)雨兼程，暑往寒來(lái)，歷歲年。
念落鳳山下，搭棚設(shè)帳;崗頭湖上，繚繞炊煙。
煤海揮毫，地心亮劍，斬棘披荊換舊顏。
新時(shí)代，看春風(fēng)浩蕩，井架擎天。
那堪破產(chǎn)才潸，又煤炭枯竭舉步艱。
贊三步戰(zhàn)略，夯基固本;八字理念，薪火相傳。
穩(wěn)內(nèi)拓外，多元發(fā)展，二次圖強(qiáng)任在肩。
從頭越，更豪情壯志，續(xù)寫(xiě)新篇。
霜降，是秋天的最后一個(gè)節(jié)氣，它是秋的落幕，也是冬的提示。
不覺(jué)間，路邊的樹(shù)葉變黃了，秋風(fēng)吹過(guò)，黃葉片片悄無(wú)生息的飛落，彌補(bǔ)著秋的寂寥。
深秋的夜里，沒(méi)有了蟲(chóng)鳴，路燈下行走的人，也不由裹緊了身上的衣服，老人也不再坐在廣場(chǎng)邊的石凳上聊天了，都參加了鍛煉身體的隊(duì)伍，廣場(chǎng)舞、健步走、太極拳……退管會(huì)的小屋子里的人越來(lái)越多了，因?yàn)檫@里暖和，也更熱鬧。
以往每年的這個(gè)時(shí)節(jié)，婆婆舅會(huì)送來(lái)許多的柿子，據(jù)婆婆講，是老家院子里的一棵老柿子樹(shù)結(jié)的，那棵樹(shù)是婆婆的爺爺種的，結(jié)出來(lái)的柿子又大又紅，婆婆特別喜歡吃。不過(guò)婆婆說(shuō)，如果不是熟到揭蓋就能喝的程度，柿子就必須用酒懶，不然會(huì)澀得不能吃。
今年因?yàn)槔霞也疬w，老家也全部搬遷至市郊，那棵老柿子樹(shù)也被砍掉了，婆婆覺(jué)得甚是可惜，如今到了柿子上市的季節(jié)了，婆婆每每看到柿子，就會(huì)唏噓老家的柿子樹(shù)，也會(huì)想起她童年的好多事。想起夏天在柿子樹(shù)下乘涼;想起和家人在柿子樹(shù)下吃飯;想起和弟弟一起摘柿子拿到集市上去賣(mài)，換回幾毛錢(qián)幫弟弟交學(xué)費(fèi);想起中間爺爺差點(diǎn)將樹(shù)砍掉蓋房子，是她和弟弟再三請(qǐng)求，爺爺才沒(méi)砍，將房子蓋建在了院子西側(cè)……她會(huì)把它們講述給我的孩子們，講到動(dòng)情處，會(huì)眼含淚花。
時(shí)到深秋多思念，霜降來(lái)臨夜靜思。那棵柿子樹(shù)對(duì)于婆婆來(lái)講，已經(jīng)不是普通的柿子樹(shù)，那是伴她成長(zhǎng)的小伙伴，看到它，就想起了親人，想起了她的童年。就像是經(jīng)過(guò)秋霜洗禮過(guò)一樣，使婆婆的成長(zhǎng)更加的刻骨銘心，在記憶里留下深深的烙印。
閱讀冬日散文心得體會(huì)篇七
散文是一種文學(xué)體裁，又稱(chēng)為散文文學(xué)，它不同于古代的詩(shī)歌、樂(lè)府和歌謠等，并非出自于特定的士人階層，其文體更具靈活性和自由度，是一種更接近現(xiàn)實(shí)生活的文學(xué)形式。近年來(lái)，隨著社會(huì)進(jìn)步和教育普及的推進(jìn)，大家閱讀散文的機(jī)會(huì)越來(lái)越多。我個(gè)人也因此讀了不少散文，這些文學(xué)作品給我?guī)?lái)了很多的感悟與啟迪。
散文閱讀雖然沒(méi)有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)論和前置條件，但其中蘊(yùn)含著復(fù)雜的思想、精致的表達(dá)、豐富的情感。閱讀散文，能夠拓展我們的認(rèn)知，增長(zhǎng)我們的見(jiàn)識(shí)。對(duì)于很多本來(lái)不以文學(xué)著稱(chēng)的人來(lái)說(shuō)，閱讀散文可以讓我們更好的了解生活。散文中往往包含了對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的豐富描寫(xiě)，在書(shū)中感受生活。閱讀散文還可以提升我們的審美素養(yǎng)，讓我們學(xué)會(huì)從更高層次的角度去審視人世間的事物。
第三段：散文的魅力。
閱讀散文，能夠領(lǐng)略到不同文學(xué)流派的獨(dú)特魅力。散文的文風(fēng)有時(shí)會(huì)溫和、親切，有時(shí)會(huì)倔強(qiáng)、激昂。每一篇散文，都有其獨(dú)特的想法和表達(dá)方式。有的作品讓人倍感溫馨，有的讓人發(fā)人深省。這些優(yōu)秀的作品，不僅能帶給我們感性的享受，更重要的是可以讓我們深刻的思考人生的方向和意義。
第四段：課外閱讀對(duì)于散文的作用。
課外閱讀對(duì)于散文閱讀也有著很大的推動(dòng)作用。它能夠讓閱讀者了解更多的散文作家和作品，強(qiáng)化感性的認(rèn)知，提升對(duì)于散文的理解和欣賞，也可以讓我們更好地提高寫(xiě)作素養(yǎng)，從而更好的分享得到的文學(xué)快樂(lè)。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
散文閱讀的過(guò)程是一個(gè)美好的探索之旅，是靈魂的散步和沉淀。每一篇散文，都有值得我們?nèi)テ肺兜奈兜溃胁煌乃枷?、風(fēng)格和魅力。我們應(yīng)該通過(guò)閱讀散文，從中汲取精華，領(lǐng)悟其中的道理和深意，不斷提高自己的素養(yǎng)和認(rèn)知水平。相信通過(guò)散文的閱讀，我們一定會(huì)拓寬眼界，提升自己的修養(yǎng)，讓讀書(shū)之路更加明亮且值得前行。
閱讀冬日散文心得體會(huì)篇八
散文是一種讓讀者感受作者用文字所創(chuàng)造的世界的文體。散文的魅力不在于描寫(xiě)，而在于表達(dá)，通過(guò)準(zhǔn)確而精美的文字，作者傳達(dá)了他們的思想和感情。閱讀散文是一種享受，它不僅可以讓我們擴(kuò)大知識(shí)面，與不同時(shí)代的人們交流思想，還可以提高我們的文學(xué)鑒賞能力，培養(yǎng)我們的情感世界。在閱讀散文的過(guò)程中，我有一些心得體會(huì)。
第一段：散文是一種情感的表達(dá)方式。
散文是一種通俗易懂的文體，它通過(guò)生動(dòng)的描寫(xiě)和深刻的分析，向讀者展現(xiàn)了豐富多彩的人生和大自然的美妙。閱讀散文可以讓我們更加深刻的認(rèn)識(shí)和理解人類(lèi)社會(huì)和人類(lèi)本身的內(nèi)在世界。同時(shí)，散文也是一種表達(dá)情感的方式，它可以幫助我們更好地了解自己和他人的情感體驗(yàn)，與此同時(shí)，也讓我們更新自己的感性層面。
第二段：散文是一種啟迪靈魂的形式。
散文通常涉及的話(huà)題范圍廣泛，包括社會(huì)現(xiàn)狀、人生哲理、歷史人物、自然美景等等。通過(guò)散文的閱讀，我發(fā)現(xiàn)散文的價(jià)值在于它可以用它的學(xué)問(wèn)和思想啟迪靈魂。散文與詩(shī)歌、小說(shuō)等文學(xué)形式同樣具有深度和思考性。雖然散文不需要如詩(shī)歌般優(yōu)美流暢，如小說(shuō)般刻畫(huà)細(xì)膩，但它的啟發(fā)能力卻是同樣強(qiáng)大的。
第三段：閱讀散文可以提高我們的文學(xué)素養(yǎng)。
散文是文學(xué)的重要組成部分，閱讀散文可以幫助我們更好地了解人類(lèi)文學(xué)史，提高我們的文學(xué)素養(yǎng)和修養(yǎng)。比如說(shuō)，閱讀錢(qián)鐘書(shū)的《圍城》，笛福的《茶花女》等優(yōu)秀散文，可以幫助我們了解文學(xué)的演變歷程和不同時(shí)期的精神風(fēng)貌。通過(guò)閱讀，我們可以學(xué)習(xí)到很多寫(xiě)作技巧和文學(xué)格式，可以有助于我們保持用語(yǔ)的敏感性和富有韻律感。
第四段：閱讀散文有助于開(kāi)闊視野和拓展思維。
散文的內(nèi)容內(nèi)容豐富多彩，展示了作者對(duì)人生、社會(huì)、自然等主題的思考和感受。當(dāng)我們閱讀不同領(lǐng)域的散文作品時(shí)，我們可以拓寬視野。某些散文中，描述的自然風(fēng)光、傳統(tǒng)文化等讓我更加了解外面更大的世界，并引起我對(duì)社會(huì)的思考。
第五段：散文是對(duì)文化遺產(chǎn)的一種傳承和擴(kuò)展。
散文不僅僅是文學(xué)的一部分，它還是民族文化遺產(chǎn)的重要組成部分。它從一個(gè)側(cè)面反映了社會(huì)、文化、政治等多方面的情況。從這個(gè)意義上說(shuō)，閱讀散文可以幫助我們了解和傳承民族文化，感受祖先留給我們的精神財(cái)富和歷史沉淀。
總之，閱讀散文是一種有趣的經(jīng)歷，它可以讓我們感受到文字世界的奇妙和深邃，同時(shí)，也能提高我們的文學(xué)素養(yǎng)和追求卓越的情感。在這個(gè)快節(jié)奏和復(fù)雜的社會(huì)中，閱讀散文是一種極好的精神放松方式，也有利于我們規(guī)范寫(xiě)作和學(xué)習(xí)表達(dá)的方式，實(shí)現(xiàn)語(yǔ)言和精神的共振。
閱讀冬日散文心得體會(huì)篇九
冬季來(lái)了，女孩睡覺(jué)時(shí)蜷縮起來(lái)像只蒸熟的蝦。某天尋棉衣時(shí)，她發(fā)現(xiàn)了我的存在。我被壓在箱底，像是一塊硬紙板。
“哈！原來(lái)你在這兒”，女孩滿(mǎn)心歡喜，“這下子晚上不用擔(dān)心手腳冰涼了?！?BR> 夜晚十點(diǎn)半左右，女孩把預(yù)備在熱水瓶中滾燙的沸水小心地灌入我的腹中，再是用力擰緊蓋子，逮住我底下的兩角來(lái)個(gè)一百八十度大旋轉(zhuǎn)。
“唔。很好，不漏水。”
熱水袋中的蒸汽在腹中氤氳聚集著，一縷縷的，想向上逃逸，但被塞子緊封住了，原本冰冷僵直板結(jié)的身軀隨水舒展著。
“哇！暖水袋！我也要抱抱。”她的.朋友說(shuō)。
“喏，給你?！?BR> “真的好暖和啊！”朋友抱著它往臉上蹭，而后，緊緊貼在胸口。
“她抱了，我也要抱！”另一朋友不甘落后說(shuō)著。
于是這一晚熱水袋在不同的女孩們手中傳遞著，像冬日里的愛(ài)心傳遞。在傳遍了好些人后，終于又傳回到原主的手中。然而，它卻不暖和了。
“算了，明晚再打熱水吧?！迸⒑苁菍捜?。
被擱置在桌上的一角，我的整個(gè)身軀重新變得僵硬，似一具干尸。
我是一只熱水袋，溫暖的軀體由燒好的沸水造就。我溫暖時(shí)，大家爭(zhēng)相擁抱我，一旦那令人感到舒適的身體冷卻了，人們紛紛脫手將我歸還主人，并把我忘卻，而我的主人也把我棄置在一角，任我冷去，再變板結(jié)，靜靜獨(dú)自待著。
世上有多少只熱水袋的命運(yùn)如同我一樣？
她是一只手套，毛茸茸的，很是招人喜歡。不像熱水袋，她從不用經(jīng)受沸水的洗禮，只需緊貼著主人的手掌手心。天暖的時(shí)候，她卻和我的際遇一樣了，閑置在不礙事的桌角。但，她是得意的。她有原屬于她的他――另一只手套。她和他由一條長(zhǎng)長(zhǎng)的結(jié)實(shí)的線(xiàn)緊連著，不論何時(shí)何地，怎么也拉扯不掉。她也從不擔(dān)心主人會(huì)將他們倆遺失，因?yàn)樵谧顗牡慕Y(jié)果中最好的卻是他們始終在一起，不離不棄。
然而，我還是要做一只暖水袋，擁有一顆滾燙沸騰的心，哪怕苦痛了自己，灼傷了自己，也要去溫暖另一顆亟需解凍的心靈，縱使是片刻，哪怕被人丟棄，哪怕注定孤獨(dú)。
閱讀冬日散文心得體會(huì)篇十
一年級(jí)學(xué)生剛進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)，雖然在幼兒園已學(xué)過(guò)部分拼音，但識(shí)字能力有限，識(shí)字還很少，還不能夠自己閱讀課外讀物，作為他們的語(yǔ)文老師，要多指導(dǎo)及陪伴他們一起閱讀，多為他們講故事，激發(fā)他們的`閱讀興趣，培養(yǎng)他們愛(ài)讀書(shū)的良好習(xí)慣。
首先，要懂得幫他們選擇合適的書(shū)籍，尋求家長(zhǎng)的支持，讓家長(zhǎng)在家也每天給孩子講故事，讓孩子在閱讀中快樂(lè)成長(zhǎng)，感受到閱讀的快樂(lè)和幸福。我會(huì)控制作業(yè)量，保證讓學(xué)生每天至少有半小時(shí)的自由閱讀時(shí)間。
其次，我讓他們每人準(zhǔn)備一個(gè)日記本，取名為“我的采集本”，然后每天多讀多記，日積月累，就會(huì)掌握更多知識(shí)，也能慢慢提高寫(xiě)作水平。
最后，每星期五下午，我會(huì)專(zhuān)門(mén)抽出一節(jié)課時(shí)間，讓學(xué)生們用普通話(huà)正確、流利地朗讀自己喜歡的故事，速度讓他們掌握在每分鐘50至60字，然后展開(kāi)小故事會(huì)，評(píng)比“故事大王”，看誰(shuí)講的最好。
總之，我希望同學(xué)們個(gè)個(gè)都能愛(ài)上閱讀，把書(shū)當(dāng)作最知心的朋友，享受書(shū)籍帶給他們的幸福和快樂(lè)！
閱讀冬日散文心得體會(huì)篇十一
隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步和人們生活方式的轉(zhuǎn)變，現(xiàn)代散文越來(lái)越多地進(jìn)入了初中的課堂，為學(xué)生們提供了更多的閱讀材料和思考的空間。通過(guò)這一學(xué)習(xí)經(jīng)歷，我不僅深刻體會(huì)到現(xiàn)代散文的獨(dú)特魅力，更懂得了如何從中獲取知識(shí)、提升自己的閱讀能力。在我看來(lái)，現(xiàn)代散文的閱讀不僅是一種文字的享受，更是一次對(duì)自我思想的啟迪和擴(kuò)展。
首先，現(xiàn)代散文給予我很多關(guān)于人生的反思。在閱讀《浪潮之巔》時(shí)，作者吳軍通過(guò)講述自己在硅谷從事高科技工作的經(jīng)歷，引發(fā)了我對(duì)成功的思考。其中提到：“當(dāng)潮水退去的時(shí)候，才知道哪些是真正的巨浪?！边@使我明白，在現(xiàn)實(shí)的浪潮中，我們應(yīng)該要判斷出哪些是有價(jià)值的，哪些是可以改變自己命運(yùn)的，進(jìn)一步明確自己想要的目標(biāo)，為之奮斗。因此，現(xiàn)代散文給我提供了一個(gè)廣闊的思考空間，使我不再盲目地追隨流行，而是勇敢地做出自己的選擇。
其次，現(xiàn)代散文幫助我更好地了解社會(huì)的變化和人性的多樣性。在《時(shí)光守望者》一文中，作者秦明以第一視角回顧了近四十年的中國(guó)社會(huì)變遷，描繪了中國(guó)發(fā)展快速的背后所發(fā)生的改革開(kāi)放、城市化等一系列現(xiàn)象。通過(guò)閱讀這篇散文，我感悟到一個(gè)偉大的國(guó)家需要每一個(gè)普通人的努力，人民生活的改善需要國(guó)家的發(fā)展和改革。同時(shí)，通過(guò)了解不同人物的故事和經(jīng)歷，我也更好地認(rèn)識(shí)到每個(gè)人的品質(zhì)和性格各不相同，每一個(gè)人都有其獨(dú)特的價(jià)值和貢獻(xiàn)。這使我更加尊重和理解每一個(gè)身邊的人，也對(duì)人性的多樣性有了更多的思考。
再次，現(xiàn)代散文豐富了我的詞匯和表達(dá)能力。在閱讀過(guò)程中，我遇到了很多新穎的詞匯和表達(dá)方式，這讓我不斷地學(xué)習(xí)新的知識(shí)和語(yǔ)言技巧。例如，在《平凡的世界》中，作者對(duì)人物的描寫(xiě)特別生動(dòng)，通過(guò)那些精準(zhǔn)的形容詞和動(dòng)詞，使人物形象立體且生動(dòng)，讓我深受啟發(fā)。另一個(gè)例子是在《朝花夕拾》中，朱自清的文字簡(jiǎn)潔、明快，給了我很多創(chuàng)作的靈感和技巧。不僅如此，通過(guò)對(duì)現(xiàn)代散文的閱讀，我還學(xué)到了很多有關(guān)寫(xiě)作的套路和技巧，可以更好地運(yùn)用到我自己的寫(xiě)作中去，提升我自己的表達(dá)能力。
最后，現(xiàn)代散文培養(yǎng)了我對(duì)美的感知和審美能力?，F(xiàn)代散文中豐富的描寫(xiě)和獨(dú)特的語(yǔ)言方式，能夠喚起人們內(nèi)心深處的共鳴和喜愛(ài)之情。例如，在《舌尖上的中國(guó)》中，作者以生動(dòng)的文字和圖片展示了中國(guó)各地美食的魅力，激發(fā)了我對(duì)美食的渴望和對(duì)傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)。在《小島》一文中，作者通過(guò)對(duì)大自然的描繪，使我感受到了大自然的神奇與美麗，進(jìn)一步激發(fā)了我對(duì)大自然的熱愛(ài)和保護(hù)意識(shí)。通過(guò)對(duì)現(xiàn)代散文的閱讀，我能夠更好地欣賞和感受美的存在，提高了自己的審美能力。
總之，在初中階段的現(xiàn)代散文閱讀中，我不僅體驗(yàn)到了現(xiàn)代散文的獨(dú)特魅力，更加深入地思考了人生的價(jià)值和意義，了解到社會(huì)的多樣性和人性的偉大，豐富了自己的詞匯和表達(dá)能力，培養(yǎng)了對(duì)美的感知和審美能力?，F(xiàn)代散文的閱讀不僅提供了知識(shí)的積累，更重要的是塑造了我健康的心靈和追求美好的心態(tài)。通過(guò)不斷地閱讀和思考，我相信我在未來(lái)的學(xué)習(xí)中會(huì)更加深入地領(lǐng)悟現(xiàn)代散文的內(nèi)涵和魅力，更好地理解和認(rèn)識(shí)自己。
閱讀冬日散文心得體會(huì)篇十二
伴隨著幾天的凄風(fēng)冷雨，秋走到了盡頭，又一個(gè)冬天如期而至。北風(fēng)瑟瑟、萬(wàn)物凋零，給人以蒼涼之感。“冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?”有感而生想起了英國(guó)浪漫主義詩(shī)人雪萊《西風(fēng)頌》里的這句詩(shī)。
“春天的故事……”廣播站傳來(lái)悠揚(yáng)的旋律。下班時(shí)間到了、雨也停了，太陽(yáng)露出了久違的笑臉。文化廣場(chǎng)邊上的玉蘭、香樟依然郁郁蔥蔥、秀麗挺拔;辦公大樓在陽(yáng)光的映襯下依然熠熠生輝、光彩奪目;樓頂?shù)奈逍羌t旗依然迎風(fēng)招展、鮮紅如故;“團(tuán)結(jié)、勤儉、嚴(yán)實(shí)、創(chuàng)新”八個(gè)大字依然格外醒目、催人奮進(jìn);三三兩兩的同事健步走向食堂，依然是那么的精神抖擻、意氣風(fēng)發(fā)。
“本站報(bào)道，在決戰(zhàn)年終的關(guān)鍵時(shí)刻，我們認(rèn)真貫徹落實(shí)棗礦集團(tuán)各項(xiàng)指示精神，通過(guò)全體干部職工的不懈努力，各項(xiàng)工作進(jìn)展順利……”播音員清脆的嗓音回旋在公司上空。
聽(tīng)，中國(guó)特色社會(huì)主義新時(shí)代的號(hào)角多么嘹亮，“實(shí)優(yōu)強(qiáng)富”新棗礦建設(shè)的步伐多么鏗鏘，“轉(zhuǎn)型升級(jí)、穩(wěn)定發(fā)展”新井亭的戰(zhàn)鼓已經(jīng)擂響。冬天來(lái)了，春天不會(huì)遠(yuǎn)了!情由心生，不禁即興賦得《沁園春·井亭贊》一闋，獻(xiàn)給我為之奮斗的井亭公司。
風(fēng)雨兼程，暑往寒來(lái)，歷歲年。
念落鳳山下，搭棚設(shè)帳;崗頭湖上，繚繞炊煙。
煤海揮毫，地心亮劍，斬棘披荊換舊顏。
新時(shí)代，看春風(fēng)浩蕩，井架擎天。
那堪破產(chǎn)才潸，又煤炭枯竭舉步艱。
贊三步戰(zhàn)略，夯基固本;八字理念，薪火相傳。
穩(wěn)內(nèi)拓外，多元發(fā)展，二次圖強(qiáng)任在肩。
從頭越，更豪情壯志，續(xù)寫(xiě)新篇。
閱讀冬日散文心得體會(huì)篇十三
散文《花》是一篇描寫(xiě)花朵的散文，作者用優(yōu)美的文筆和感性的語(yǔ)言，通過(guò)對(duì)花的深入觀察和體驗(yàn)，表達(dá)出對(duì)花蕊綻放、花香彌漫的感受與理解。閱讀這篇文章，讓我感受到了作者的用心和深情，同時(shí)也引發(fā)了我對(duì)花朵的更深層次思考。
第一段，寫(xiě)心靈所感：作者以自身的心靈感受為出發(fā)點(diǎn)，描述了花朵在她的心中所產(chǎn)生的強(qiáng)烈感動(dòng)。文章開(kāi)篇寫(xiě)道：“花是一種化身，一種生命，一張可以看見(jiàn)、可以摸到、可以嗅到的美麗面紗；花也是一種離奇，一種神秘，一種在某種特殊的時(shí)刻散發(fā)出的震撼力?！边@段描述對(duì)花的生命力和神秘性進(jìn)行了感性闡述，讓人們可以更深層次地接觸到花朵的美好。
第二段，展開(kāi)細(xì)節(jié)描寫(xiě)：接下來(lái)的幾段，作者通過(guò)細(xì)致的描寫(xiě)，生動(dòng)地再現(xiàn)了花朵綻放和散發(fā)出芬芳的過(guò)程，令讀者仿佛身臨其境。如第三段中：“溫暖的陽(yáng)光照射著，一片片花朵翩翩而起，苞葉綻放，花瓣綻放，顏色鮮艷醒目，尤其是這其中那一朵紅花，艷若桃花?！蔽淖稚鷦?dòng)，表現(xiàn)出花的美麗和生機(jī)，以及花朵的微妙變化，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔卻意蘊(yùn)豐富。
第三段，抒情點(diǎn)題：作者通過(guò)對(duì)“花”這個(gè)主題的抒情，描繪出花的趣味和美好。她寫(xiě)道：“聽(tīng)一聲花舞，一簇簇盛大又美麗的生命靜靜地開(kāi)展；看花煙微芒，歷經(jīng)千年而不衰，芬芳四溢。”文章最后一句提到了“芬芳四溢”，這可能是作者的重點(diǎn)所在，她想要表達(dá)的是花所給我們帶來(lái)的美好和愉悅。同時(shí)，花朵的獨(dú)特性也讓作者倍感震撼，并在評(píng)論中說(shuō)：“我就是因?yàn)槎糜醚劬θタ催@些淡淡的生命之后，才能更好地感受到生命的神奇?！边@是對(duì)花朵的一種認(rèn)識(shí)和領(lǐng)悟。
第四段，反思人性情感：作者在文章末尾，通過(guò)對(duì)花的描述和神奇之處的描繪，思考了人類(lèi)對(duì)生命和美好的感悟?！盎ㄩ_(kāi)花落，故事徘徊在花海之中，過(guò)往不屬于記憶，而刻印在我們的心靈深處……”這里，作者令人深思，花開(kāi)花落像人性的沉浮，物我兩忘。這種簡(jiǎn)短但深刻的觀察被賦予了更深層次的主題意義，表達(dá)了人類(lèi)對(duì)生命和美好的感悟。
第五段，總結(jié)收尾：文章在最后得出了一句深刻的總結(jié)：“人類(lèi)還有多少個(gè)華麗的轉(zhuǎn)身，每一個(gè)轉(zhuǎn)身都是歲月的見(jiàn)證，每一個(gè)花期都是人生的勝利?！边@句話(huà)表達(dá)了作者對(duì)花和生命的深思，也是對(duì)人性情感的總結(jié)?；ǖ纳L(zhǎng)與人的歷程相似，因此人們要珍惜生命，追求美好，花也是一個(gè)好榜樣。因此，文章最后呼吁人們珍惜生命，追求美好。
總之，《花》是一篇感性而又思維深刻的散文，作者透過(guò)對(duì)花朵的觀察和感受，深入探討了生命的意義和美好。閱讀這篇文章，讓人們感受到了花的獨(dú)特美麗，體驗(yàn)到了生命的神奇。同時(shí)，這篇文章也引發(fā)了我對(duì)人類(lèi)的生命和意義的深層思考。
閱讀冬日散文心得體會(huì)篇十四
林清玄是臺(tái)灣高雄人，著名散文作家。曾任臺(tái)灣《中國(guó)日?qǐng)?bào)》記者、主編、主筆等。
當(dāng)我讀到《林清玄散文集》中的一篇——《天真的心》時(shí)，我被文中的一段話(huà)打動(dòng)了：“在被造謠時(shí)，我不著急，因?yàn)槲矣凶灾?。在被誤解時(shí)，我不著急，因?yàn)槲矣凶杂X(jué)之道。在被毀謗時(shí)，我不著急，因?yàn)槲矣凶詯?ài)之方。在被打擊時(shí)，我不著急，因?yàn)槲矣凶杂渲?。那是因?yàn)槲疑钌畹叵嘈牛荷囊磺谐砷L(zhǎng)，都需要時(shí)間?！?BR> 我讀完后，內(nèi)心像什么東西撞擊了，是震撼?是沖擊?還是理解?我特別喜歡結(jié)尾的一句話(huà)：生命的一切成長(zhǎng)，都需要時(shí)間?；仡櫰綍r(shí)自己的生活，在學(xué)習(xí)中我希望自己的每次成績(jī)都能突飛猛進(jìn)，每次考試都能拿到好成績(jī)，在生活中我著急的希望交到更多的知心朋友，爸媽希望我能快速成長(zhǎng)，成為一個(gè)懂事的孩子，我們仿佛生活在著急和焦躁中，總希望自己能一步登頂。而文章中作者對(duì)人生的理解使我了解到：在人生的歷程，我不能著急，我不急著看每一回的結(jié)局，我只要在每一個(gè)過(guò)程中，慢慢、慢慢地長(zhǎng)大。這就是生命的一切成長(zhǎng)，都需要時(shí)間。
閱讀冬日散文心得體會(huì)篇十五
在文字中，花朵似乎總是扮演著一位美麗而神秘的女子的角色。從古代到現(xiàn)在，無(wú)論是《紅樓夢(mèng)》中黛玉拿著蒲公英淚流滿(mǎn)面，還是清代女詩(shī)人李清照的“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”，花總是那么美，那么婉轉(zhuǎn)。在散文《花》中，作家余秋雨用簡(jiǎn)單而又細(xì)膩的文字，將花兒的美麗和意義深刻地展現(xiàn)出來(lái)。在讀完這篇散文后，我不由地想起了許多美好的事情和情感。
在余秋雨筆下，花被描繪成一種獨(dú)特的存在。它們是大自然的藝術(shù)品，是一種生物的延續(xù)和生命的表現(xiàn)，是一種象征和信仰?；ǘ涞奈骞?、筋脈和陰莖，所有的一切都讓人們感到它們的存在感。在我的心里，花朵是這個(gè)世界上最美的東西之一。無(wú)論是向日葵、百合、還是玫瑰，每一種花兒都有著自己獨(dú)特的嬌艷和氣味。這個(gè)世界上如果沒(méi)有花兒，它會(huì)變得多么無(wú)趣和平淡。
文中描寫(xiě)“閑來(lái)看一樹(shù)梅花，忽然聽(tīng)見(jiàn)背后隱約傳來(lái)“踏雪尋梅”的呢喃”，這仿佛是在教人如何懂得欣賞。讀完這句話(huà)，我感到非常驚艷。當(dāng)我們看到美麗的風(fēng)景時(shí)，我們往往只將它們當(dāng)成一種物體，我們看到了形態(tài)和顏色，沒(méi)有更深入的感受到它們創(chuàng)造出的情緒和氛圍。要真正的欣賞一朵花兒，我們需要注意它的每一處細(xì)節(jié)，從花瓣到花心，從香氣到色彩，每一處都可以讓我們更加深入地理解它的美麗。
唐朝詩(shī)人王之渙曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)“登高壯觀天地間，大江茫茫去不盡，千里悠然見(jiàn)南山?！边@句詩(shī)用極簡(jiǎn)的表達(dá)展現(xiàn)出了大自然之美。而在這篇散文《花》中，余秋雨用同樣簡(jiǎn)練的文字，展現(xiàn)了花的細(xì)致和溫暖之美，讓我們從欣賞到喜愛(ài)，更加真切地感受到了人和自然的聯(lián)系。
花兒的存在不僅僅是物質(zhì)上的存在，它還意味著感情與愛(ài)的存在。把花作為禮物，是一種愛(ài)和情感的表達(dá)。無(wú)論是男女之間送花，還是朋友之間送花，甚至是送給自己，每一次花開(kāi)的時(shí)候都是一次美好和心靈的療愈。以花之名，我們傳遞著彼此的情感，感受著愛(ài)的溫暖和美好。
通過(guò)這篇散文，《花》讓我感受到了人與自然之間的和諧，感悟到了花兒的美好和存在的深刻意義?；▋翰粌H僅是一種生物，它還是一種心情和情感。當(dāng)我們欣賞花兒的時(shí)候，我們應(yīng)該仔細(xì)觀察它們，感受花兒的美麗，同時(shí)也應(yīng)該在心里默念?lèi)?ài)的表達(dá)，愿這個(gè)世界上的每一朵花，都能開(kāi)出美麗的花瓣，帶來(lái)溫馨和喜悅。
閱讀冬日散文心得體會(huì)篇十六
寒假第一天，我起了個(gè)大早，在床頭發(fā)現(xiàn)了這本書(shū)《意林之行成于思?xì)в陔S》，哈哈，太棒了！聽(tīng)過(guò)同學(xué)說(shuō)《意林》好看，想要一本。我媽說(shuō)我要考試，讓我先復(fù)習(xí)一下?，F(xiàn)在終于有了！早飯后，我迫不及待地拿起《意林之行成于思?xì)в陔S》看得津津有味。
本書(shū)共分六個(gè)部分，分別是：《綠色的秘密》《成功的足跡》《雪花的快樂(lè)》《小尾巴的巧克力》《野性的溫柔》《周一快樂(lè)》。這本書(shū)給我印象最深的是《小尾巴的巧克力》中的《生命的吶喊》。故事是這樣的：一個(gè)優(yōu)秀的滑雪教練，他的耳朵給人留下了深刻的印象，他的兒子也迷上了滑雪。兒子17歲的冬天，雪下了十幾年，他決定帶兒子去野外滑雪。憑著經(jīng)驗(yàn)，他繞過(guò)了一個(gè)又一個(gè)危險(xiǎn)地帶，漸漸地，他的速度慢了下來(lái)。過(guò)了很久，身后的兒子變得有點(diǎn)不耐煩，兒子悄悄加快了速度。他一看，兒子已經(jīng)飛走了。他心里嚇了一跳，加快速度追上去。突然，他看到正在遠(yuǎn)處快速行駛的兒子突然摔倒在雪地上，他的滑雪板飛到了空中。他穿越的時(shí)候，兒子已經(jīng)昏過(guò)去了，地上有一根樹(shù)枝，砍斷了兒子的腿，鮮血不斷的涌出。他脫下滑雪服，把它裹在兒子身上。他把兒子抱到一個(gè)小山丘上一塊青石后面有風(fēng)的地方，叫他咬著牙堅(jiān)持住。他跑到路邊，對(duì)著一輛卡車(chē)拼命揮手，但卡車(chē)沒(méi)有停下來(lái)?？粗У臋C(jī)會(huì)，他別無(wú)選擇。他深深地看了看兒子的位置，然后轉(zhuǎn)過(guò)頭瘋狂地喊道。卡車(chē)終于停下來(lái)了，他高興得哭了。就在這時(shí)，隨著一聲悶響，他覺(jué)得自己突然掉進(jìn)了一個(gè)無(wú)底的深淵，越陷越深，越陷越深。
我兒子得救了。出院后，他仍然沒(méi)有放棄滑雪。后來(lái)，他真的成了世界滑雪冠軍。每年冬天，他都去那個(gè)山谷滑雪。他想讓父親看到，曾經(jīng)不聽(tīng)話(huà)的兒子真的長(zhǎng)大了。
“用思維做事，用思維破壞”是指我們做事的時(shí)候，能把事情做好，往往是經(jīng)過(guò)反復(fù)的思考和研究；然而，如果我們按照人們的意見(jiàn)做事，不獨(dú)立思考，不動(dòng)腦子，我們最終會(huì)陷入失敗的泥潭。
看完這本書(shū)，我明白了，只要我們善于思考，勤于思考，就能在別人看不到希望的地方找到閃光的機(jī)會(huì)；在別人認(rèn)為奇跡不可能的地方創(chuàng)造奇跡；在小事上做出非凡輝煌的成績(jī)。
閱讀冬日散文心得體會(huì)篇十七
我一直以來(lái)都對(duì)閱讀充滿(mǎn)了熱愛(ài)和向往，尤其對(duì)于名家散文情有獨(dú)鐘。名家散文既有優(yōu)美的語(yǔ)言，又蘊(yùn)含著深刻的思想，讀起來(lái)如沐春風(fēng)。通過(guò)閱讀名家散文，我不僅獲得了心靈的滋養(yǎng)，也收獲了對(duì)人生和意義的思考。下面我將分別從感受美的力量、啟發(fā)思考的深度、表達(dá)情感的魅力、拓寬視野的廣度以及提高寫(xiě)作能力的重要性五個(gè)方面來(lái)談?wù)勎覍?duì)閱讀名家散文的心得體會(huì)。
首先，閱讀名家散文給我?guī)?lái)了強(qiáng)烈的美的感受。名家散文以其優(yōu)美的語(yǔ)言形式和精確的用詞，帶給我一種近乎身臨其境的感受。比如，在魯迅先生的散文《藥》中，他用一種質(zhì)樸而鏗鏘的語(yǔ)言，將一個(gè)平凡的藥柜變成了一個(gè)刻骨銘心的象征。這樣的表達(dá)讓我甚至能感受到藥柜的冷漠和人的脆弱，對(duì)于文字的魔力感到震撼。
其次，閱讀名家散文能夠啟發(fā)我的深度思考。名家散文所表達(dá)的不僅僅是一種美，還有對(duì)生活、情感、社會(huì)等方面的思考。林語(yǔ)堂先生的散文《人生的智慧》告訴我們，人生是復(fù)雜而短暫的，我們應(yīng)該珍惜每一次機(jī)會(huì)，活出真正有意義的人生。這樣的散文呼喚著我對(duì)人生的深度思考，讓我明白生活中存在著無(wú)數(shù)的智慧和哲理。
第三，閱讀名家散文能夠幫助我表達(dá)情感，并且鮮活生動(dòng)。不同于純粹的抒情散文，名家散文通過(guò)對(duì)事物的描寫(xiě)，將情感融入其中。錢(qián)鐘書(shū)先生的散文《圍城》中，他以?xún)?yōu)美的筆觸將人物的內(nèi)心世界展現(xiàn)得淋漓盡致，讓人如同置身故事之中。這樣的散文讓我在閱讀的同時(shí)，也能夠表達(dá)自己的情感，感受到生活的美好與動(dòng)人之處。
第四，閱讀名家散文能夠拓寬我的視野。名家散文匯集了各種文化和思想，讓我有機(jī)會(huì)了解到那些我從未接觸過(guò)的領(lǐng)域。在齊白石先生的散文《我的畫(huà)世界》中，他用自己獨(dú)特的視角解讀了自然界的美，讓人領(lǐng)略到了繪畫(huà)的魅力。這樣的散文不僅僅是文學(xué)的享受，更是一次對(duì)藝術(shù)和生命的領(lǐng)悟。通過(guò)閱讀名家散文，我能夠走出自己的小小世界，拓寬自己的視野。
最后，閱讀名家散文對(duì)于提高我的寫(xiě)作能力至關(guān)重要。名家散文的字里行間都散發(fā)著詩(shī)意和藝術(shù)，通過(guò)學(xué)習(xí)他們的筆法和表達(dá)方式，我可以更好地提高自己的寫(xiě)作能力。尤其是對(duì)于修辭和敘事技巧的運(yùn)用，名家散文中的精彩將會(huì)是我無(wú)盡的學(xué)習(xí)素材。通過(guò)閱讀名家散文，我可以借鑒他們的寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)，不斷進(jìn)步，讓自己的文字更富有生命力和感染力。
總之，閱讀名家散文讓我感受到了美的力量，啟發(fā)了我對(duì)人生的思考，讓我能夠表達(dá)情感，拓寬了我的視野，并且提高了我的寫(xiě)作能力。名家散文因其獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)，成為了我的心靈糧食。在將來(lái)的路上，我將會(huì)繼續(xù)閱讀名家散文，以期能夠更好地認(rèn)識(shí)自己，豐富我的人生。
閱讀冬日散文心得體會(huì)篇一
散文是一種以自由韻律為主的文學(xué)形式，不受結(jié)構(gòu)和形式的約束，以自由的筆觸描繪作者的思想和感受。閱讀散文讓人感受到一種自由自在的藝術(shù)氛圍。散文獨(dú)特的美在于其自由自在地展示作者的思想和感受，讓人感知到一種文學(xué)的溫度和力量。閱讀散文，可以給人一種親近文字的感覺(jué)，仿佛作者與我心靈交流，讓我產(chǎn)生共鳴。
二、散文的哲理思考。
散文是一種可讀性強(qiáng)的文學(xué)形式，它常常以平實(shí)的語(yǔ)言描述生活瑣碎和細(xì)微之處，但其背后往往寓意深遠(yuǎn)。閱讀散文像是進(jìn)入作者的內(nèi)心世界，感受到作者的思考和哲理。散文展現(xiàn)了人生的哲理，通過(guò)散文可以使人在瑣碎的日常生活中發(fā)現(xiàn)美好的一面，發(fā)現(xiàn)生活真正的意義。閱讀散文，我感受到了深沉的思考和啟迪。
三、散文的藝術(shù)表現(xiàn)。
散文運(yùn)用多種修辭手法，如比喻、象征、排比等手法，來(lái)突出作品的情感色彩和藝術(shù)表現(xiàn)。散文所采用的修辭手法能夠讓人產(chǎn)生強(qiáng)烈的感受和共鳴，讓讀者深入故事的情節(jié)中，感受到散文迷人的藝術(shù)表現(xiàn)。閱讀散文，我被其中的比喻和象征所打動(dòng)，它們讓散文充滿(mǎn)了想象力和藝術(shù)性，使我無(wú)法自拔地陶醉其中。
四、散文的文化底蘊(yùn)。
散文經(jīng)常揭示了某個(gè)時(shí)期的社會(huì)、文化和歷史背景。閱讀散文，可以了解到更多的文化底蘊(yùn)。散文有時(shí)候是一種文化的載體，通過(guò)閱讀散文，我了解到不同時(shí)代、不同地區(qū)的文化差異，幫助我更好地理解世界的多樣性和復(fù)雜性。閱讀散文，不僅是一種享受，更是一次文化的啟迪。
五、散文的情感療愈。
散文往往以真摯的情感展示日常生活中的喜怒哀樂(lè)，表達(dá)作者的內(nèi)心感受。閱讀散文，可以讓我的情緒得到宣泄和調(diào)節(jié)。在喜悅時(shí)，閱讀散文可以增添我內(nèi)心的快樂(lè)，使我愈發(fā)充實(shí)和滿(mǎn)足；在傷感時(shí)，閱讀散文可以提供心靈上的溫暖和慰藉，使我恢復(fù)信心和情緒的平衡。閱讀散文，是一種情感的療愈和調(diào)節(jié)。
總之，閱讀散文在我生活中起到了重要的作用。散文給我?guī)?lái)了不同尋常的體驗(yàn)，不僅僅是藝術(shù)享受，更是心靈的觸動(dòng)和啟示。閱讀散文，既能讓人感受到人生哲理的思考，也能讓人在瑣碎的日常中追求藝術(shù)的享受，幫助我更好地了解不同的文化背景和歷史底蘊(yùn)。同時(shí)，散文也是一種情感的宣泄和療愈，幫助我平衡情緒和面對(duì)生活的挑戰(zhàn)。散文是一種魅力非凡的文學(xué)形式，讓我享受閱讀的樂(lè)趣，獲得心靈的慰藉和啟示，并逐漸成為我生活中不可或缺的一部分。
閱讀冬日散文心得體會(huì)篇二
“你以前浪費(fèi)過(guò)時(shí)間嗎?”我第一次問(wèn)自己?！袄速M(fèi)過(guò)，當(dāng)然浪費(fèi)過(guò)，而且在過(guò)去的這十一年里，我經(jīng)常浪費(fèi)時(shí)間?！蔽胰鐚?shí)的回答自己提出的問(wèn)題。以前，我還覺(jué)得浪費(fèi)時(shí)間是很正常的事情，是每個(gè)人都會(huì)做的事情，對(duì)生活沒(méi)什么影響，更影響不到我的人生。但是，自從我學(xué)了課文朱自清的《匆匆》后，便懂得了一分一秒的寶貴與價(jià)值。
作者朱自清巧妙的把日子比做了針尖上的一滴水，把時(shí)間比作了大海，日子一天天滴在時(shí)間的流里，過(guò)的是那樣得快，作者感到了無(wú)奈與悲傷，他漸漸地體驗(yàn)到了時(shí)光的寶貴，學(xué)會(huì)了珍惜時(shí)間。作者借助對(duì)時(shí)間的感慨，提醒我們大家要珍惜好每一分，每一秒的時(shí)間，不能虛度光陰。
讀了這篇優(yōu)美而富有哲學(xué)的散文，我一下子從浪費(fèi)時(shí)間的噩夢(mèng)里驚醒了，知道了時(shí)間的寶貴，知道了日子的一去不復(fù)返，知道了浪費(fèi)時(shí)間是多么的可恥，知道了用有限的時(shí)間創(chuàng)造無(wú)限的價(jià)值，知道了成功的秘訣——利用好每一秒時(shí)間，只有珍惜時(shí)間，才會(huì)不愧此生。
是呀，正如作者朱自清說(shuō)的，時(shí)光流逝的是那樣的快，在不知不覺(jué)中，我已經(jīng)長(zhǎng)到了十一歲。回想曾今，我浪費(fèi)了多么多的時(shí)間呀!現(xiàn)在想起來(lái)，那一分一秒的時(shí)間真是太寶貴了，我很痛恨，也很悔恨，恨不得把從前浪費(fèi)的時(shí)間全部撿起來(lái)，重新利用一遍;恨不得恢復(fù)到剛出生，把我浪費(fèi)過(guò)的十一年再補(bǔ)上。
唉!我看電視的時(shí)候，時(shí)光就從電視的屏幕上跑過(guò);我刷牙時(shí)，時(shí)光就從牙刷上跨過(guò);我說(shuō)話(huà)的時(shí)候，時(shí)光就從臉上飄走;我玩耍的時(shí)候，時(shí)光便從笑聲中穿過(guò)了……這些浪費(fèi)時(shí)間的舉動(dòng)，都是我從前的所作所為，都是我曾今不該犯卻犯下的“罪”。
“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”。這句千古流傳的名句，與《匆匆》一樣，時(shí)刻提醒著我們：珍惜時(shí)光，好好的利用每一秒。我茅塞頓開(kāi)，恍然大悟，原來(lái)時(shí)間是那么的寶貴，我一定要開(kāi)始珍惜時(shí)間，從每一秒做起!
閱讀冬日散文心得體會(huì)篇三
散文是一種以抒發(fā)個(gè)人思想感情、描繪客觀世界為主要目的的文學(xué)形式，是文化傳承中不可或缺的一部分。而散文閱讀則是培養(yǎng)人們審美情趣和思辨能力的重要途徑之一。通過(guò)閱讀散文，我有了許多心得體會(huì)。
首先，散文賦予了我面對(duì)復(fù)雜問(wèn)題的思維方式。散文往往涉及深刻的哲學(xué)和人生思考，通過(guò)散文閱讀，我逐漸習(xí)得了通過(guò)觀察、分析和比較不同觀點(diǎn)來(lái)思考問(wèn)題的能力。例如，我曾讀過(guò)一篇名為《大象的眼睛》的散文，通過(guò)講述大象和盲人之間的交流，作者寓意著人類(lèi)的認(rèn)識(shí)局限和相對(duì)性。在閱讀中，我不僅被激發(fā)思考盲人和大象是如何通過(guò)各自的視角來(lái)理解世界的，還學(xué)會(huì)了從不同的角度審視和思考問(wèn)題。這種思維方式幫助我在生活和學(xué)業(yè)中更好地理解和應(yīng)對(duì)復(fù)雜問(wèn)題。
其次，散文為我開(kāi)啟了對(duì)文學(xué)的深入思考。散文作為文學(xué)的一種形式，注重個(gè)人的情感和表達(dá)，作者往往通過(guò)語(yǔ)言來(lái)訴說(shuō)內(nèi)心的感覺(jué)和體驗(yàn)。在閱讀散文時(shí)，我體會(huì)到了語(yǔ)言的魅力和力量。散文的詞句構(gòu)成和句式運(yùn)用經(jīng)常引起我的思考：為什么這個(gè)地方用了這個(gè)詞，為什么這個(gè)句子生成了這種效果？通過(guò)思考這些問(wèn)題，我發(fā)現(xiàn)作者在構(gòu)建語(yǔ)言時(shí)的用意和效果，并且開(kāi)始思考自己寫(xiě)作的方式和風(fēng)格。不僅如此，散文還使我反思了文學(xué)的價(jià)值和意義，通過(guò)讀不同類(lèi)型的散文，我漸漸感受到了不同的情感，學(xué)會(huì)了不同的表達(dá)方式，而這對(duì)于我在寫(xiě)作上的提升起到了十分重要的作用。
再次，散文讓我更好地理解了人類(lèi)的情感和行為。散文常常探討人類(lèi)的內(nèi)心世界，描述人與人之間的關(guān)系和情感的交織。閱讀過(guò)程中，我感受到了強(qiáng)烈的情感共鳴和情感聯(lián)想。例如，我讀過(guò)一篇名為《那個(gè)黃昏的海邊》的散文，通過(guò)描寫(xiě)一個(gè)失去愛(ài)人的婦女的內(nèi)心痛苦，我能深刻感受到她的失落和傷痛，進(jìn)而更加理解了人們?cè)谏钪械那楦畜w驗(yàn)。散文還幫助我理解人類(lèi)的行為模式和動(dòng)機(jī)，通過(guò)讀散文，我被展示了人們?cè)诓煌榫诚驴赡墚a(chǎn)生的各種反應(yīng)和行為。這對(duì)我的人際交往和情感管理能力的提升起到了積極的作用。
最后，散文幫助我拓寬了自己的視野。通過(guò)閱讀散文，我接觸到了各種各樣的觀點(diǎn)、文化、歷史和人生經(jīng)驗(yàn)。散文的題材多樣，既可以是作者的個(gè)人經(jīng)歷，也可以是對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的觀察和思考，甚至是對(duì)歷史事件的回憶和紀(jì)實(shí)。這些散文作品給予了我不同角度思考問(wèn)題的機(jī)會(huì)，幫助我認(rèn)識(shí)到世界上存在著各種各樣的人和觀點(diǎn)。讀散文讓我從與自己迥異的視角去看待問(wèn)題，開(kāi)拓了我的思維和知識(shí)領(lǐng)域。
總而言之，散文閱讀是一種獨(dú)特的體驗(yàn)，給予了我人生中的諸多啟示。通過(guò)散文閱讀，我培養(yǎng)了思辨能力、深化了對(duì)文學(xué)的思考、理解了人類(lèi)的情感和行為，同時(shí)也拓展了我的視野。散文閱讀讓我感受到了文學(xué)的魅力和智慧，使我成長(zhǎng)為一個(gè)更加溫暖和思考的人。
閱讀冬日散文心得體會(huì)篇四
散文閱讀是我一直以來(lái)喜歡的一種讀書(shū)方式，它不僅可以幫助我放松自己的身心，舒緩情緒，還可以拓寬我的視野，幫助我更好地理解人生和社會(huì)。下面我將結(jié)合我的個(gè)人體驗(yàn)，分享一下我對(duì)散文閱讀的心得體會(huì)。
第一段，開(kāi)篇介紹。
作為一種文學(xué)體裁，散文誕生于古代，隨著時(shí)代演變，已經(jīng)發(fā)展成為一種豐富多彩的文種。散文在不同的領(lǐng)域中都有很多的應(yīng)用，經(jīng)常用于報(bào)刊雜志、文化出版物、隨筆等等。在我看來(lái)，散文的魅力不僅在于它的文字表達(dá)，而在于它所能帶給讀者的思想感悟以及內(nèi)心的熏陶。
第二段，闡述閱讀習(xí)慣。
對(duì)于我這樣一個(gè)喜歡閱讀的人來(lái)說(shuō)，散文是我最常閱讀的文學(xué)形式之一。當(dāng)我沒(méi)有什么事情要做的時(shí)候，我會(huì)選擇在床上或者沙發(fā)上閱讀一些散文。而當(dāng)我需要放松心情或者尋找一些靈感時(shí)，我也會(huì)選擇散文。我的閱讀幾乎囊括了各種類(lèi)型的散文，旅游類(lèi)、感悟類(lèi)、文學(xué)類(lèi)、政治類(lèi)，閱讀的速度和深度也因此而受到了磨練。同時(shí)，我也十分注重閱讀后的筆記記錄，以便在之后的閱讀和寫(xiě)作之中反思。
第三段，闡述讀后思考的重要性。
散文的閱讀很多時(shí)候是被動(dòng)的，但也可以在閱讀過(guò)程中積極發(fā)揮自己的閱讀思考能力。這需要我們經(jīng)過(guò)反復(fù)閱讀，暫停思考、分析其中的詞語(yǔ)和句子，并思考作者想要表達(dá)的內(nèi)容。在這個(gè)過(guò)程中，我們通過(guò)角色建設(shè)、情節(jié)分析等方法，進(jìn)行思考和判斷作者的觀點(diǎn)，最終得出自己的思考結(jié)果。而這種思考也能夠幫助我們更加理解意義深刻的散文，并從中領(lǐng)悟到人生和社會(huì)生活的道理。
散文的魅力之一在于它能夠引導(dǎo)我們發(fā)散思維，帶領(lǐng)我們尋找新的發(fā)現(xiàn)。因?yàn)樯⑽闹型泻芏嘁庀氩坏降乃伎键c(diǎn)，比如旅游中的美食文化，比如感悟中的情感分析，比如文學(xué)中的情節(jié)描述。因此，散文可以讓我們像探險(xiǎn)家一樣，尋找隱藏的金藏，搏取更為深刻的啟示。
第五段，總結(jié)感受。
閱讀散文是一件很愉快的事情，它給我們帶來(lái)了很多人生領(lǐng)悟，也讓我們從中汲取到不少珍貴的精神食糧。閱讀散文不僅讓我們拓寬了思維和視野，而且也讓我們找到了開(kāi)心和快樂(lè)的絕佳途徑。在未來(lái)的閱讀生活中，我將更加努力去發(fā)揮自己的閱讀思考能力，并通過(guò)散文閱讀讓自己變得更加睿智和絕佳。
閱讀冬日散文心得體會(huì)篇五
第一段：引言和闡釋主題（200字）。
散文作為一種文學(xué)形式，是一種具有散發(fā)特點(diǎn)的寫(xiě)作方式，旨在傳達(dá)作者的思想和情感。作為閱讀者，我們?cè)陂喿x散文作品時(shí)常常能夠得到一種獨(dú)特的心靈體驗(yàn)。本文旨在分享我在閱讀散文過(guò)程中的心得體會(huì)。散文作品的深刻思考和細(xì)膩情感的表達(dá)，使我在感受到作者的情感共鳴的同時(shí)，也更加深入思考自己的人生和社會(huì)。
第二段：散文的主題與思想（200字）。
散文作為一種文學(xué)形式，通常會(huì)有自己的主題和思想。通過(guò)閱讀散文作品，我深刻感受到了作者在作品中所表達(dá)的思想和主題。有的散文作品呼吁人們關(guān)注社會(huì)問(wèn)題，如貧困、環(huán)境污染等；有的作品從個(gè)人的角度出發(fā)，反思人生的意義和價(jià)值；還有的作品通過(guò)細(xì)膩的情感描寫(xiě)，表達(dá)了對(duì)親情、友情和愛(ài)情的思考。無(wú)論是哪種主題和思想，作者以獨(dú)特的方式把自己的情感和思考傳達(dá)給讀者，引發(fā)讀者的深思和共鳴。
第三段：散文的獨(dú)特表達(dá)技巧（200字）。
散文在表達(dá)思想和情感方面有著獨(dú)特的表達(dá)方式。散文作品通常使用詩(shī)意的語(yǔ)言和形象化的描寫(xiě)，使作品更具韻味和感染力。作者通過(guò)對(duì)景物的細(xì)膩描寫(xiě)、對(duì)人物的獨(dú)特刻畫(huà)和對(duì)情感的真實(shí)表達(dá)，使作品充滿(mǎn)了生動(dòng)的畫(huà)面感和鮮明的個(gè)性特點(diǎn)。此外，散文作品還常常采用夸張、對(duì)比和象征等修辭手法，來(lái)增強(qiáng)作品的感染力和表現(xiàn)力。通過(guò)這些獨(dú)特的表達(dá)技巧，作者清晰地將自己的感受和思考傳達(dá)給讀者。
在閱讀散文作品的過(guò)程中，我常常能夠感受到一種心靈的療愈和啟迪。散文作品通常深入人心地展現(xiàn)了人性的善良和美好，通過(guò)對(duì)人生的思考和對(duì)世界的觀察，給予讀者積極的精神力量。散文作品中的情感和思考常常讓人感到溫暖和感動(dòng)，動(dòng)人的情感共鳴能夠激發(fā)人們的內(nèi)心感受和共鳴。同時(shí)，散文作品也常常啟迪人們的思考和理解，通過(guò)對(duì)生活的觀察和對(duì)自我內(nèi)心世界的探索，讀者能夠獲得一種新的思維方式和對(duì)生活的啟示。
第五段：結(jié)語(yǔ)和總結(jié)觀點(diǎn)（300字）。
通過(guò)閱讀散文作品，我深深體會(huì)到了散文的獨(dú)特魅力和價(jià)值。散文作品不僅能夠給予人們情感上的共鳴和啟發(fā)，還能夠拓寬人們的思維和理解方式。通過(guò)對(duì)社會(huì)問(wèn)題的思考、對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的反思，散文作品給予了人們一種新的思考角度和對(duì)生活的認(rèn)識(shí)。作為閱讀者，我們應(yīng)該多讀散文作品，去感悟其中蘊(yùn)含的思想和情感，從中獲得心靈的滋養(yǎng)和成長(zhǎng)。通過(guò)閱讀散文，我相信我們可以更好地理解世界和自己。
閱讀冬日散文心得體會(huì)篇六
閱讀，既是一種享受，也是一種進(jìn)取，下面是本站小編精心整理的閱讀冬日散文。
范文，供大家學(xué)習(xí)參閱。
冬天的樹(shù)，凋零了葉子，在寒風(fēng)中靜默安詳?shù)啬曋@個(gè)世界，成為冬日里的一道獨(dú)特風(fēng)景。
我的住處距離單位有40多公里的路程，單位為方便職工上下班開(kāi)通了通勤班車(chē)。每天的班車(chē)?yán)铮械耐碌皖^瀏覽著手機(jī)上的信息，有的竊竊私語(yǔ)、低聲談?wù)摚械睦贸俗嘬?chē)的這段時(shí)間稍作休息，我卻喜歡把視線(xiàn)望向窗外，欣賞一路的風(fēng)景，車(chē)外道路兩旁的樹(shù)木在眼前轉(zhuǎn)瞬即逝，從春到冬，我通過(guò)樹(shù)木的繁茂感受著季節(jié)的更替。
我常有感于樹(shù)木頑強(qiáng)的生命力，無(wú)論是懸崖陡坡，亦或荒野河灘、田間地頭，只要有泥土、沙石的地方，就會(huì)有它們生長(zhǎng)的身影。
最喜歡出神地看冬天的樹(shù)，樹(shù)干上光禿禿的枝條錯(cuò)落有序，生長(zhǎng)著，沖向廣袤的天空，定睛看，在夕陽(yáng)的映射下，好似一幅唯美的圖畫(huà)，隔一段距離，樹(shù)梢頂部的一個(gè)個(gè)鳥(niǎo)巢是那樣醒目，不時(shí)幾聲清脆的鳥(niǎo)鳴，給冬天增添了些許的生機(jī)。曾經(jīng)，春日的生機(jī)勃發(fā)，夏日的枝繁葉茂，都在冬天這個(gè)季節(jié)里變成樹(shù)最美好的“回憶”。
冬天的樹(shù)，經(jīng)一場(chǎng)風(fēng)霜，就會(huì)增強(qiáng)一份斗志;歷一場(chǎng)嚴(yán)寒，就會(huì)凝聚一份力量;沐一陣暖風(fēng)，就會(huì)煥發(fā)一份生機(jī)，吐露一份蓬勃。在這種與大自然不屈的抗?fàn)幹?，展示著生命頑強(qiáng)的輪回。它們抵擋住寒風(fēng)的肆虐，經(jīng)受住暴雪的侵襲，待到春花爛漫時(shí)，樹(shù)木又會(huì)迎來(lái)一個(gè)如火如荼的春天!
我想做一棵冬天的樹(shù)，在屬于自己的土地里快樂(lè)生長(zhǎng);我想做一棵冬天的樹(shù)，從不輕言放棄或悲觀失意;我想做一棵冬天的樹(shù)，擷取大自然的精華，經(jīng)受雨雪的洗禮，積聚向前的力量，綻放生命的光彩!
伴隨著幾天的凄風(fēng)冷雨，秋走到了盡頭，又一個(gè)冬天如期而至。北風(fēng)瑟瑟、萬(wàn)物凋零，給人以蒼涼之感?！岸靵?lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?”有感而生想起了英國(guó)浪漫主義詩(shī)人雪萊《西風(fēng)頌》里的這句詩(shī)。
“春天的故事……”廣播站傳來(lái)悠揚(yáng)的旋律。下班時(shí)間到了、雨也停了，太陽(yáng)露出了久違的笑臉。文化廣場(chǎng)邊上的玉蘭、香樟依然郁郁蔥蔥、秀麗挺拔;辦公大樓在陽(yáng)光的映襯下依然熠熠生輝、光彩奪目;樓頂?shù)奈逍羌t旗依然迎風(fēng)招展、鮮紅如故;“團(tuán)結(jié)、勤儉、嚴(yán)實(shí)、創(chuàng)新”八個(gè)大字依然格外醒目、催人奮進(jìn);三三兩兩的同事健步走向食堂，依然是那么的精神抖擻、意氣風(fēng)發(fā)。
“本站報(bào)道，在決戰(zhàn)年終的關(guān)鍵時(shí)刻，我們認(rèn)真貫徹落實(shí)棗礦集團(tuán)各項(xiàng)指示精神，通過(guò)全體干部職工的不懈努力，各項(xiàng)工作進(jìn)展順利……”播音員清脆的嗓音回旋在公司上空。
聽(tīng)，中國(guó)特色社會(huì)主義新時(shí)代的號(hào)角多么嘹亮，“實(shí)優(yōu)強(qiáng)富”新棗礦建設(shè)的步伐多么鏗鏘，“轉(zhuǎn)型升級(jí)、穩(wěn)定發(fā)展”新井亭的戰(zhàn)鼓已經(jīng)擂響。冬天來(lái)了，春天不會(huì)遠(yuǎn)了!情由心生，不禁即興賦得《沁園春·井亭贊》一闋，獻(xiàn)給我為之奮斗的井亭公司。
風(fēng)雨兼程，暑往寒來(lái)，歷歲年。
念落鳳山下，搭棚設(shè)帳;崗頭湖上，繚繞炊煙。
煤海揮毫，地心亮劍，斬棘披荊換舊顏。
新時(shí)代，看春風(fēng)浩蕩，井架擎天。
那堪破產(chǎn)才潸，又煤炭枯竭舉步艱。
贊三步戰(zhàn)略，夯基固本;八字理念，薪火相傳。
穩(wěn)內(nèi)拓外，多元發(fā)展，二次圖強(qiáng)任在肩。
從頭越，更豪情壯志，續(xù)寫(xiě)新篇。
霜降，是秋天的最后一個(gè)節(jié)氣，它是秋的落幕，也是冬的提示。
不覺(jué)間，路邊的樹(shù)葉變黃了，秋風(fēng)吹過(guò)，黃葉片片悄無(wú)生息的飛落，彌補(bǔ)著秋的寂寥。
深秋的夜里，沒(méi)有了蟲(chóng)鳴，路燈下行走的人，也不由裹緊了身上的衣服，老人也不再坐在廣場(chǎng)邊的石凳上聊天了，都參加了鍛煉身體的隊(duì)伍，廣場(chǎng)舞、健步走、太極拳……退管會(huì)的小屋子里的人越來(lái)越多了，因?yàn)檫@里暖和，也更熱鬧。
以往每年的這個(gè)時(shí)節(jié)，婆婆舅會(huì)送來(lái)許多的柿子，據(jù)婆婆講，是老家院子里的一棵老柿子樹(shù)結(jié)的，那棵樹(shù)是婆婆的爺爺種的，結(jié)出來(lái)的柿子又大又紅，婆婆特別喜歡吃。不過(guò)婆婆說(shuō)，如果不是熟到揭蓋就能喝的程度，柿子就必須用酒懶，不然會(huì)澀得不能吃。
今年因?yàn)槔霞也疬w，老家也全部搬遷至市郊，那棵老柿子樹(shù)也被砍掉了，婆婆覺(jué)得甚是可惜，如今到了柿子上市的季節(jié)了，婆婆每每看到柿子，就會(huì)唏噓老家的柿子樹(shù)，也會(huì)想起她童年的好多事。想起夏天在柿子樹(shù)下乘涼;想起和家人在柿子樹(shù)下吃飯;想起和弟弟一起摘柿子拿到集市上去賣(mài)，換回幾毛錢(qián)幫弟弟交學(xué)費(fèi);想起中間爺爺差點(diǎn)將樹(shù)砍掉蓋房子，是她和弟弟再三請(qǐng)求，爺爺才沒(méi)砍，將房子蓋建在了院子西側(cè)……她會(huì)把它們講述給我的孩子們，講到動(dòng)情處，會(huì)眼含淚花。
時(shí)到深秋多思念，霜降來(lái)臨夜靜思。那棵柿子樹(shù)對(duì)于婆婆來(lái)講，已經(jīng)不是普通的柿子樹(shù)，那是伴她成長(zhǎng)的小伙伴，看到它，就想起了親人，想起了她的童年。就像是經(jīng)過(guò)秋霜洗禮過(guò)一樣，使婆婆的成長(zhǎng)更加的刻骨銘心，在記憶里留下深深的烙印。
閱讀冬日散文心得體會(huì)篇七
散文是一種文學(xué)體裁，又稱(chēng)為散文文學(xué)，它不同于古代的詩(shī)歌、樂(lè)府和歌謠等，并非出自于特定的士人階層，其文體更具靈活性和自由度，是一種更接近現(xiàn)實(shí)生活的文學(xué)形式。近年來(lái)，隨著社會(huì)進(jìn)步和教育普及的推進(jìn)，大家閱讀散文的機(jī)會(huì)越來(lái)越多。我個(gè)人也因此讀了不少散文，這些文學(xué)作品給我?guī)?lái)了很多的感悟與啟迪。
散文閱讀雖然沒(méi)有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)論和前置條件，但其中蘊(yùn)含著復(fù)雜的思想、精致的表達(dá)、豐富的情感。閱讀散文，能夠拓展我們的認(rèn)知，增長(zhǎng)我們的見(jiàn)識(shí)。對(duì)于很多本來(lái)不以文學(xué)著稱(chēng)的人來(lái)說(shuō)，閱讀散文可以讓我們更好的了解生活。散文中往往包含了對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的豐富描寫(xiě)，在書(shū)中感受生活。閱讀散文還可以提升我們的審美素養(yǎng)，讓我們學(xué)會(huì)從更高層次的角度去審視人世間的事物。
第三段：散文的魅力。
閱讀散文，能夠領(lǐng)略到不同文學(xué)流派的獨(dú)特魅力。散文的文風(fēng)有時(shí)會(huì)溫和、親切，有時(shí)會(huì)倔強(qiáng)、激昂。每一篇散文，都有其獨(dú)特的想法和表達(dá)方式。有的作品讓人倍感溫馨，有的讓人發(fā)人深省。這些優(yōu)秀的作品，不僅能帶給我們感性的享受，更重要的是可以讓我們深刻的思考人生的方向和意義。
第四段：課外閱讀對(duì)于散文的作用。
課外閱讀對(duì)于散文閱讀也有著很大的推動(dòng)作用。它能夠讓閱讀者了解更多的散文作家和作品，強(qiáng)化感性的認(rèn)知，提升對(duì)于散文的理解和欣賞，也可以讓我們更好地提高寫(xiě)作素養(yǎng)，從而更好的分享得到的文學(xué)快樂(lè)。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
散文閱讀的過(guò)程是一個(gè)美好的探索之旅，是靈魂的散步和沉淀。每一篇散文，都有值得我們?nèi)テ肺兜奈兜溃胁煌乃枷?、風(fēng)格和魅力。我們應(yīng)該通過(guò)閱讀散文，從中汲取精華，領(lǐng)悟其中的道理和深意，不斷提高自己的素養(yǎng)和認(rèn)知水平。相信通過(guò)散文的閱讀，我們一定會(huì)拓寬眼界，提升自己的修養(yǎng)，讓讀書(shū)之路更加明亮且值得前行。
閱讀冬日散文心得體會(huì)篇八
散文是一種讓讀者感受作者用文字所創(chuàng)造的世界的文體。散文的魅力不在于描寫(xiě)，而在于表達(dá)，通過(guò)準(zhǔn)確而精美的文字，作者傳達(dá)了他們的思想和感情。閱讀散文是一種享受，它不僅可以讓我們擴(kuò)大知識(shí)面，與不同時(shí)代的人們交流思想，還可以提高我們的文學(xué)鑒賞能力，培養(yǎng)我們的情感世界。在閱讀散文的過(guò)程中，我有一些心得體會(huì)。
第一段：散文是一種情感的表達(dá)方式。
散文是一種通俗易懂的文體，它通過(guò)生動(dòng)的描寫(xiě)和深刻的分析，向讀者展現(xiàn)了豐富多彩的人生和大自然的美妙。閱讀散文可以讓我們更加深刻的認(rèn)識(shí)和理解人類(lèi)社會(huì)和人類(lèi)本身的內(nèi)在世界。同時(shí)，散文也是一種表達(dá)情感的方式，它可以幫助我們更好地了解自己和他人的情感體驗(yàn)，與此同時(shí)，也讓我們更新自己的感性層面。
第二段：散文是一種啟迪靈魂的形式。
散文通常涉及的話(huà)題范圍廣泛，包括社會(huì)現(xiàn)狀、人生哲理、歷史人物、自然美景等等。通過(guò)散文的閱讀，我發(fā)現(xiàn)散文的價(jià)值在于它可以用它的學(xué)問(wèn)和思想啟迪靈魂。散文與詩(shī)歌、小說(shuō)等文學(xué)形式同樣具有深度和思考性。雖然散文不需要如詩(shī)歌般優(yōu)美流暢，如小說(shuō)般刻畫(huà)細(xì)膩，但它的啟發(fā)能力卻是同樣強(qiáng)大的。
第三段：閱讀散文可以提高我們的文學(xué)素養(yǎng)。
散文是文學(xué)的重要組成部分，閱讀散文可以幫助我們更好地了解人類(lèi)文學(xué)史，提高我們的文學(xué)素養(yǎng)和修養(yǎng)。比如說(shuō)，閱讀錢(qián)鐘書(shū)的《圍城》，笛福的《茶花女》等優(yōu)秀散文，可以幫助我們了解文學(xué)的演變歷程和不同時(shí)期的精神風(fēng)貌。通過(guò)閱讀，我們可以學(xué)習(xí)到很多寫(xiě)作技巧和文學(xué)格式，可以有助于我們保持用語(yǔ)的敏感性和富有韻律感。
第四段：閱讀散文有助于開(kāi)闊視野和拓展思維。
散文的內(nèi)容內(nèi)容豐富多彩，展示了作者對(duì)人生、社會(huì)、自然等主題的思考和感受。當(dāng)我們閱讀不同領(lǐng)域的散文作品時(shí)，我們可以拓寬視野。某些散文中，描述的自然風(fēng)光、傳統(tǒng)文化等讓我更加了解外面更大的世界，并引起我對(duì)社會(huì)的思考。
第五段：散文是對(duì)文化遺產(chǎn)的一種傳承和擴(kuò)展。
散文不僅僅是文學(xué)的一部分，它還是民族文化遺產(chǎn)的重要組成部分。它從一個(gè)側(cè)面反映了社會(huì)、文化、政治等多方面的情況。從這個(gè)意義上說(shuō)，閱讀散文可以幫助我們了解和傳承民族文化，感受祖先留給我們的精神財(cái)富和歷史沉淀。
總之，閱讀散文是一種有趣的經(jīng)歷，它可以讓我們感受到文字世界的奇妙和深邃，同時(shí)，也能提高我們的文學(xué)素養(yǎng)和追求卓越的情感。在這個(gè)快節(jié)奏和復(fù)雜的社會(huì)中，閱讀散文是一種極好的精神放松方式，也有利于我們規(guī)范寫(xiě)作和學(xué)習(xí)表達(dá)的方式，實(shí)現(xiàn)語(yǔ)言和精神的共振。
閱讀冬日散文心得體會(huì)篇九
冬季來(lái)了，女孩睡覺(jué)時(shí)蜷縮起來(lái)像只蒸熟的蝦。某天尋棉衣時(shí)，她發(fā)現(xiàn)了我的存在。我被壓在箱底，像是一塊硬紙板。
“哈！原來(lái)你在這兒”，女孩滿(mǎn)心歡喜，“這下子晚上不用擔(dān)心手腳冰涼了?！?BR> 夜晚十點(diǎn)半左右，女孩把預(yù)備在熱水瓶中滾燙的沸水小心地灌入我的腹中，再是用力擰緊蓋子，逮住我底下的兩角來(lái)個(gè)一百八十度大旋轉(zhuǎn)。
“唔。很好，不漏水。”
熱水袋中的蒸汽在腹中氤氳聚集著，一縷縷的，想向上逃逸，但被塞子緊封住了，原本冰冷僵直板結(jié)的身軀隨水舒展著。
“哇！暖水袋！我也要抱抱。”她的.朋友說(shuō)。
“喏，給你?！?BR> “真的好暖和啊！”朋友抱著它往臉上蹭，而后，緊緊貼在胸口。
“她抱了，我也要抱！”另一朋友不甘落后說(shuō)著。
于是這一晚熱水袋在不同的女孩們手中傳遞著，像冬日里的愛(ài)心傳遞。在傳遍了好些人后，終于又傳回到原主的手中。然而，它卻不暖和了。
“算了，明晚再打熱水吧?！迸⒑苁菍捜?。
被擱置在桌上的一角，我的整個(gè)身軀重新變得僵硬，似一具干尸。
我是一只熱水袋，溫暖的軀體由燒好的沸水造就。我溫暖時(shí)，大家爭(zhēng)相擁抱我，一旦那令人感到舒適的身體冷卻了，人們紛紛脫手將我歸還主人，并把我忘卻，而我的主人也把我棄置在一角，任我冷去，再變板結(jié)，靜靜獨(dú)自待著。
世上有多少只熱水袋的命運(yùn)如同我一樣？
她是一只手套，毛茸茸的，很是招人喜歡。不像熱水袋，她從不用經(jīng)受沸水的洗禮，只需緊貼著主人的手掌手心。天暖的時(shí)候，她卻和我的際遇一樣了，閑置在不礙事的桌角。但，她是得意的。她有原屬于她的他――另一只手套。她和他由一條長(zhǎng)長(zhǎng)的結(jié)實(shí)的線(xiàn)緊連著，不論何時(shí)何地，怎么也拉扯不掉。她也從不擔(dān)心主人會(huì)將他們倆遺失，因?yàn)樵谧顗牡慕Y(jié)果中最好的卻是他們始終在一起，不離不棄。
然而，我還是要做一只暖水袋，擁有一顆滾燙沸騰的心，哪怕苦痛了自己，灼傷了自己，也要去溫暖另一顆亟需解凍的心靈，縱使是片刻，哪怕被人丟棄，哪怕注定孤獨(dú)。
閱讀冬日散文心得體會(huì)篇十
一年級(jí)學(xué)生剛進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)，雖然在幼兒園已學(xué)過(guò)部分拼音，但識(shí)字能力有限，識(shí)字還很少，還不能夠自己閱讀課外讀物，作為他們的語(yǔ)文老師，要多指導(dǎo)及陪伴他們一起閱讀，多為他們講故事，激發(fā)他們的`閱讀興趣，培養(yǎng)他們愛(ài)讀書(shū)的良好習(xí)慣。
首先，要懂得幫他們選擇合適的書(shū)籍，尋求家長(zhǎng)的支持，讓家長(zhǎng)在家也每天給孩子講故事，讓孩子在閱讀中快樂(lè)成長(zhǎng)，感受到閱讀的快樂(lè)和幸福。我會(huì)控制作業(yè)量，保證讓學(xué)生每天至少有半小時(shí)的自由閱讀時(shí)間。
其次，我讓他們每人準(zhǔn)備一個(gè)日記本，取名為“我的采集本”，然后每天多讀多記，日積月累，就會(huì)掌握更多知識(shí)，也能慢慢提高寫(xiě)作水平。
最后，每星期五下午，我會(huì)專(zhuān)門(mén)抽出一節(jié)課時(shí)間，讓學(xué)生們用普通話(huà)正確、流利地朗讀自己喜歡的故事，速度讓他們掌握在每分鐘50至60字，然后展開(kāi)小故事會(huì)，評(píng)比“故事大王”，看誰(shuí)講的最好。
總之，我希望同學(xué)們個(gè)個(gè)都能愛(ài)上閱讀，把書(shū)當(dāng)作最知心的朋友，享受書(shū)籍帶給他們的幸福和快樂(lè)！
閱讀冬日散文心得體會(huì)篇十一
隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步和人們生活方式的轉(zhuǎn)變，現(xiàn)代散文越來(lái)越多地進(jìn)入了初中的課堂，為學(xué)生們提供了更多的閱讀材料和思考的空間。通過(guò)這一學(xué)習(xí)經(jīng)歷，我不僅深刻體會(huì)到現(xiàn)代散文的獨(dú)特魅力，更懂得了如何從中獲取知識(shí)、提升自己的閱讀能力。在我看來(lái)，現(xiàn)代散文的閱讀不僅是一種文字的享受，更是一次對(duì)自我思想的啟迪和擴(kuò)展。
首先，現(xiàn)代散文給予我很多關(guān)于人生的反思。在閱讀《浪潮之巔》時(shí)，作者吳軍通過(guò)講述自己在硅谷從事高科技工作的經(jīng)歷，引發(fā)了我對(duì)成功的思考。其中提到：“當(dāng)潮水退去的時(shí)候，才知道哪些是真正的巨浪?！边@使我明白，在現(xiàn)實(shí)的浪潮中，我們應(yīng)該要判斷出哪些是有價(jià)值的，哪些是可以改變自己命運(yùn)的，進(jìn)一步明確自己想要的目標(biāo)，為之奮斗。因此，現(xiàn)代散文給我提供了一個(gè)廣闊的思考空間，使我不再盲目地追隨流行，而是勇敢地做出自己的選擇。
其次，現(xiàn)代散文幫助我更好地了解社會(huì)的變化和人性的多樣性。在《時(shí)光守望者》一文中，作者秦明以第一視角回顧了近四十年的中國(guó)社會(huì)變遷，描繪了中國(guó)發(fā)展快速的背后所發(fā)生的改革開(kāi)放、城市化等一系列現(xiàn)象。通過(guò)閱讀這篇散文，我感悟到一個(gè)偉大的國(guó)家需要每一個(gè)普通人的努力，人民生活的改善需要國(guó)家的發(fā)展和改革。同時(shí)，通過(guò)了解不同人物的故事和經(jīng)歷，我也更好地認(rèn)識(shí)到每個(gè)人的品質(zhì)和性格各不相同，每一個(gè)人都有其獨(dú)特的價(jià)值和貢獻(xiàn)。這使我更加尊重和理解每一個(gè)身邊的人，也對(duì)人性的多樣性有了更多的思考。
再次，現(xiàn)代散文豐富了我的詞匯和表達(dá)能力。在閱讀過(guò)程中，我遇到了很多新穎的詞匯和表達(dá)方式，這讓我不斷地學(xué)習(xí)新的知識(shí)和語(yǔ)言技巧。例如，在《平凡的世界》中，作者對(duì)人物的描寫(xiě)特別生動(dòng)，通過(guò)那些精準(zhǔn)的形容詞和動(dòng)詞，使人物形象立體且生動(dòng)，讓我深受啟發(fā)。另一個(gè)例子是在《朝花夕拾》中，朱自清的文字簡(jiǎn)潔、明快，給了我很多創(chuàng)作的靈感和技巧。不僅如此，通過(guò)對(duì)現(xiàn)代散文的閱讀，我還學(xué)到了很多有關(guān)寫(xiě)作的套路和技巧，可以更好地運(yùn)用到我自己的寫(xiě)作中去，提升我自己的表達(dá)能力。
最后，現(xiàn)代散文培養(yǎng)了我對(duì)美的感知和審美能力?，F(xiàn)代散文中豐富的描寫(xiě)和獨(dú)特的語(yǔ)言方式，能夠喚起人們內(nèi)心深處的共鳴和喜愛(ài)之情。例如，在《舌尖上的中國(guó)》中，作者以生動(dòng)的文字和圖片展示了中國(guó)各地美食的魅力，激發(fā)了我對(duì)美食的渴望和對(duì)傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)。在《小島》一文中，作者通過(guò)對(duì)大自然的描繪，使我感受到了大自然的神奇與美麗，進(jìn)一步激發(fā)了我對(duì)大自然的熱愛(ài)和保護(hù)意識(shí)。通過(guò)對(duì)現(xiàn)代散文的閱讀，我能夠更好地欣賞和感受美的存在，提高了自己的審美能力。
總之，在初中階段的現(xiàn)代散文閱讀中，我不僅體驗(yàn)到了現(xiàn)代散文的獨(dú)特魅力，更加深入地思考了人生的價(jià)值和意義，了解到社會(huì)的多樣性和人性的偉大，豐富了自己的詞匯和表達(dá)能力，培養(yǎng)了對(duì)美的感知和審美能力?，F(xiàn)代散文的閱讀不僅提供了知識(shí)的積累，更重要的是塑造了我健康的心靈和追求美好的心態(tài)。通過(guò)不斷地閱讀和思考，我相信我在未來(lái)的學(xué)習(xí)中會(huì)更加深入地領(lǐng)悟現(xiàn)代散文的內(nèi)涵和魅力，更好地理解和認(rèn)識(shí)自己。
閱讀冬日散文心得體會(huì)篇十二
伴隨著幾天的凄風(fēng)冷雨，秋走到了盡頭，又一個(gè)冬天如期而至。北風(fēng)瑟瑟、萬(wàn)物凋零，給人以蒼涼之感。“冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?”有感而生想起了英國(guó)浪漫主義詩(shī)人雪萊《西風(fēng)頌》里的這句詩(shī)。
“春天的故事……”廣播站傳來(lái)悠揚(yáng)的旋律。下班時(shí)間到了、雨也停了，太陽(yáng)露出了久違的笑臉。文化廣場(chǎng)邊上的玉蘭、香樟依然郁郁蔥蔥、秀麗挺拔;辦公大樓在陽(yáng)光的映襯下依然熠熠生輝、光彩奪目;樓頂?shù)奈逍羌t旗依然迎風(fēng)招展、鮮紅如故;“團(tuán)結(jié)、勤儉、嚴(yán)實(shí)、創(chuàng)新”八個(gè)大字依然格外醒目、催人奮進(jìn);三三兩兩的同事健步走向食堂，依然是那么的精神抖擻、意氣風(fēng)發(fā)。
“本站報(bào)道，在決戰(zhàn)年終的關(guān)鍵時(shí)刻，我們認(rèn)真貫徹落實(shí)棗礦集團(tuán)各項(xiàng)指示精神，通過(guò)全體干部職工的不懈努力，各項(xiàng)工作進(jìn)展順利……”播音員清脆的嗓音回旋在公司上空。
聽(tīng)，中國(guó)特色社會(huì)主義新時(shí)代的號(hào)角多么嘹亮，“實(shí)優(yōu)強(qiáng)富”新棗礦建設(shè)的步伐多么鏗鏘，“轉(zhuǎn)型升級(jí)、穩(wěn)定發(fā)展”新井亭的戰(zhàn)鼓已經(jīng)擂響。冬天來(lái)了，春天不會(huì)遠(yuǎn)了!情由心生，不禁即興賦得《沁園春·井亭贊》一闋，獻(xiàn)給我為之奮斗的井亭公司。
風(fēng)雨兼程，暑往寒來(lái)，歷歲年。
念落鳳山下，搭棚設(shè)帳;崗頭湖上，繚繞炊煙。
煤海揮毫，地心亮劍，斬棘披荊換舊顏。
新時(shí)代，看春風(fēng)浩蕩，井架擎天。
那堪破產(chǎn)才潸，又煤炭枯竭舉步艱。
贊三步戰(zhàn)略，夯基固本;八字理念，薪火相傳。
穩(wěn)內(nèi)拓外，多元發(fā)展，二次圖強(qiáng)任在肩。
從頭越，更豪情壯志，續(xù)寫(xiě)新篇。
閱讀冬日散文心得體會(huì)篇十三
散文《花》是一篇描寫(xiě)花朵的散文，作者用優(yōu)美的文筆和感性的語(yǔ)言，通過(guò)對(duì)花的深入觀察和體驗(yàn)，表達(dá)出對(duì)花蕊綻放、花香彌漫的感受與理解。閱讀這篇文章，讓我感受到了作者的用心和深情，同時(shí)也引發(fā)了我對(duì)花朵的更深層次思考。
第一段，寫(xiě)心靈所感：作者以自身的心靈感受為出發(fā)點(diǎn)，描述了花朵在她的心中所產(chǎn)生的強(qiáng)烈感動(dòng)。文章開(kāi)篇寫(xiě)道：“花是一種化身，一種生命，一張可以看見(jiàn)、可以摸到、可以嗅到的美麗面紗；花也是一種離奇，一種神秘，一種在某種特殊的時(shí)刻散發(fā)出的震撼力?！边@段描述對(duì)花的生命力和神秘性進(jìn)行了感性闡述，讓人們可以更深層次地接觸到花朵的美好。
第二段，展開(kāi)細(xì)節(jié)描寫(xiě)：接下來(lái)的幾段，作者通過(guò)細(xì)致的描寫(xiě)，生動(dòng)地再現(xiàn)了花朵綻放和散發(fā)出芬芳的過(guò)程，令讀者仿佛身臨其境。如第三段中：“溫暖的陽(yáng)光照射著，一片片花朵翩翩而起，苞葉綻放，花瓣綻放，顏色鮮艷醒目，尤其是這其中那一朵紅花，艷若桃花?！蔽淖稚鷦?dòng)，表現(xiàn)出花的美麗和生機(jī)，以及花朵的微妙變化，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔卻意蘊(yùn)豐富。
第三段，抒情點(diǎn)題：作者通過(guò)對(duì)“花”這個(gè)主題的抒情，描繪出花的趣味和美好。她寫(xiě)道：“聽(tīng)一聲花舞，一簇簇盛大又美麗的生命靜靜地開(kāi)展；看花煙微芒，歷經(jīng)千年而不衰，芬芳四溢。”文章最后一句提到了“芬芳四溢”，這可能是作者的重點(diǎn)所在，她想要表達(dá)的是花所給我們帶來(lái)的美好和愉悅。同時(shí)，花朵的獨(dú)特性也讓作者倍感震撼，并在評(píng)論中說(shuō)：“我就是因?yàn)槎糜醚劬θタ催@些淡淡的生命之后，才能更好地感受到生命的神奇?！边@是對(duì)花朵的一種認(rèn)識(shí)和領(lǐng)悟。
第四段，反思人性情感：作者在文章末尾，通過(guò)對(duì)花的描述和神奇之處的描繪，思考了人類(lèi)對(duì)生命和美好的感悟?！盎ㄩ_(kāi)花落，故事徘徊在花海之中，過(guò)往不屬于記憶，而刻印在我們的心靈深處……”這里，作者令人深思，花開(kāi)花落像人性的沉浮，物我兩忘。這種簡(jiǎn)短但深刻的觀察被賦予了更深層次的主題意義，表達(dá)了人類(lèi)對(duì)生命和美好的感悟。
第五段，總結(jié)收尾：文章在最后得出了一句深刻的總結(jié)：“人類(lèi)還有多少個(gè)華麗的轉(zhuǎn)身，每一個(gè)轉(zhuǎn)身都是歲月的見(jiàn)證，每一個(gè)花期都是人生的勝利?！边@句話(huà)表達(dá)了作者對(duì)花和生命的深思，也是對(duì)人性情感的總結(jié)?；ǖ纳L(zhǎng)與人的歷程相似，因此人們要珍惜生命，追求美好，花也是一個(gè)好榜樣。因此，文章最后呼吁人們珍惜生命，追求美好。
總之，《花》是一篇感性而又思維深刻的散文，作者透過(guò)對(duì)花朵的觀察和感受，深入探討了生命的意義和美好。閱讀這篇文章，讓人們感受到了花的獨(dú)特美麗，體驗(yàn)到了生命的神奇。同時(shí)，這篇文章也引發(fā)了我對(duì)人類(lèi)的生命和意義的深層思考。
閱讀冬日散文心得體會(huì)篇十四
林清玄是臺(tái)灣高雄人，著名散文作家。曾任臺(tái)灣《中國(guó)日?qǐng)?bào)》記者、主編、主筆等。
當(dāng)我讀到《林清玄散文集》中的一篇——《天真的心》時(shí)，我被文中的一段話(huà)打動(dòng)了：“在被造謠時(shí)，我不著急，因?yàn)槲矣凶灾?。在被誤解時(shí)，我不著急，因?yàn)槲矣凶杂X(jué)之道。在被毀謗時(shí)，我不著急，因?yàn)槲矣凶詯?ài)之方。在被打擊時(shí)，我不著急，因?yàn)槲矣凶杂渲?。那是因?yàn)槲疑钌畹叵嘈牛荷囊磺谐砷L(zhǎng)，都需要時(shí)間?！?BR> 我讀完后，內(nèi)心像什么東西撞擊了，是震撼?是沖擊?還是理解?我特別喜歡結(jié)尾的一句話(huà)：生命的一切成長(zhǎng)，都需要時(shí)間?；仡櫰綍r(shí)自己的生活，在學(xué)習(xí)中我希望自己的每次成績(jī)都能突飛猛進(jìn)，每次考試都能拿到好成績(jī)，在生活中我著急的希望交到更多的知心朋友，爸媽希望我能快速成長(zhǎng)，成為一個(gè)懂事的孩子，我們仿佛生活在著急和焦躁中，總希望自己能一步登頂。而文章中作者對(duì)人生的理解使我了解到：在人生的歷程，我不能著急，我不急著看每一回的結(jié)局，我只要在每一個(gè)過(guò)程中，慢慢、慢慢地長(zhǎng)大。這就是生命的一切成長(zhǎng)，都需要時(shí)間。
閱讀冬日散文心得體會(huì)篇十五
在文字中，花朵似乎總是扮演著一位美麗而神秘的女子的角色。從古代到現(xiàn)在，無(wú)論是《紅樓夢(mèng)》中黛玉拿著蒲公英淚流滿(mǎn)面，還是清代女詩(shī)人李清照的“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”，花總是那么美，那么婉轉(zhuǎn)。在散文《花》中，作家余秋雨用簡(jiǎn)單而又細(xì)膩的文字，將花兒的美麗和意義深刻地展現(xiàn)出來(lái)。在讀完這篇散文后，我不由地想起了許多美好的事情和情感。
在余秋雨筆下，花被描繪成一種獨(dú)特的存在。它們是大自然的藝術(shù)品，是一種生物的延續(xù)和生命的表現(xiàn)，是一種象征和信仰?；ǘ涞奈骞?、筋脈和陰莖，所有的一切都讓人們感到它們的存在感。在我的心里，花朵是這個(gè)世界上最美的東西之一。無(wú)論是向日葵、百合、還是玫瑰，每一種花兒都有著自己獨(dú)特的嬌艷和氣味。這個(gè)世界上如果沒(méi)有花兒，它會(huì)變得多么無(wú)趣和平淡。
文中描寫(xiě)“閑來(lái)看一樹(shù)梅花，忽然聽(tīng)見(jiàn)背后隱約傳來(lái)“踏雪尋梅”的呢喃”，這仿佛是在教人如何懂得欣賞。讀完這句話(huà)，我感到非常驚艷。當(dāng)我們看到美麗的風(fēng)景時(shí)，我們往往只將它們當(dāng)成一種物體，我們看到了形態(tài)和顏色，沒(méi)有更深入的感受到它們創(chuàng)造出的情緒和氛圍。要真正的欣賞一朵花兒，我們需要注意它的每一處細(xì)節(jié)，從花瓣到花心，從香氣到色彩，每一處都可以讓我們更加深入地理解它的美麗。
唐朝詩(shī)人王之渙曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)“登高壯觀天地間，大江茫茫去不盡，千里悠然見(jiàn)南山?！边@句詩(shī)用極簡(jiǎn)的表達(dá)展現(xiàn)出了大自然之美。而在這篇散文《花》中，余秋雨用同樣簡(jiǎn)練的文字，展現(xiàn)了花的細(xì)致和溫暖之美，讓我們從欣賞到喜愛(ài)，更加真切地感受到了人和自然的聯(lián)系。
花兒的存在不僅僅是物質(zhì)上的存在，它還意味著感情與愛(ài)的存在。把花作為禮物，是一種愛(ài)和情感的表達(dá)。無(wú)論是男女之間送花，還是朋友之間送花，甚至是送給自己，每一次花開(kāi)的時(shí)候都是一次美好和心靈的療愈。以花之名，我們傳遞著彼此的情感，感受著愛(ài)的溫暖和美好。
通過(guò)這篇散文，《花》讓我感受到了人與自然之間的和諧，感悟到了花兒的美好和存在的深刻意義?；▋翰粌H僅是一種生物，它還是一種心情和情感。當(dāng)我們欣賞花兒的時(shí)候，我們應(yīng)該仔細(xì)觀察它們，感受花兒的美麗，同時(shí)也應(yīng)該在心里默念?lèi)?ài)的表達(dá)，愿這個(gè)世界上的每一朵花，都能開(kāi)出美麗的花瓣，帶來(lái)溫馨和喜悅。
閱讀冬日散文心得體會(huì)篇十六
寒假第一天，我起了個(gè)大早，在床頭發(fā)現(xiàn)了這本書(shū)《意林之行成于思?xì)в陔S》，哈哈，太棒了！聽(tīng)過(guò)同學(xué)說(shuō)《意林》好看，想要一本。我媽說(shuō)我要考試，讓我先復(fù)習(xí)一下?，F(xiàn)在終于有了！早飯后，我迫不及待地拿起《意林之行成于思?xì)в陔S》看得津津有味。
本書(shū)共分六個(gè)部分，分別是：《綠色的秘密》《成功的足跡》《雪花的快樂(lè)》《小尾巴的巧克力》《野性的溫柔》《周一快樂(lè)》。這本書(shū)給我印象最深的是《小尾巴的巧克力》中的《生命的吶喊》。故事是這樣的：一個(gè)優(yōu)秀的滑雪教練，他的耳朵給人留下了深刻的印象，他的兒子也迷上了滑雪。兒子17歲的冬天，雪下了十幾年，他決定帶兒子去野外滑雪。憑著經(jīng)驗(yàn)，他繞過(guò)了一個(gè)又一個(gè)危險(xiǎn)地帶，漸漸地，他的速度慢了下來(lái)。過(guò)了很久，身后的兒子變得有點(diǎn)不耐煩，兒子悄悄加快了速度。他一看，兒子已經(jīng)飛走了。他心里嚇了一跳，加快速度追上去。突然，他看到正在遠(yuǎn)處快速行駛的兒子突然摔倒在雪地上，他的滑雪板飛到了空中。他穿越的時(shí)候，兒子已經(jīng)昏過(guò)去了，地上有一根樹(shù)枝，砍斷了兒子的腿，鮮血不斷的涌出。他脫下滑雪服，把它裹在兒子身上。他把兒子抱到一個(gè)小山丘上一塊青石后面有風(fēng)的地方，叫他咬著牙堅(jiān)持住。他跑到路邊，對(duì)著一輛卡車(chē)拼命揮手，但卡車(chē)沒(méi)有停下來(lái)?？粗У臋C(jī)會(huì)，他別無(wú)選擇。他深深地看了看兒子的位置，然后轉(zhuǎn)過(guò)頭瘋狂地喊道。卡車(chē)終于停下來(lái)了，他高興得哭了。就在這時(shí)，隨著一聲悶響，他覺(jué)得自己突然掉進(jìn)了一個(gè)無(wú)底的深淵，越陷越深，越陷越深。
我兒子得救了。出院后，他仍然沒(méi)有放棄滑雪。后來(lái)，他真的成了世界滑雪冠軍。每年冬天，他都去那個(gè)山谷滑雪。他想讓父親看到，曾經(jīng)不聽(tīng)話(huà)的兒子真的長(zhǎng)大了。
“用思維做事，用思維破壞”是指我們做事的時(shí)候，能把事情做好，往往是經(jīng)過(guò)反復(fù)的思考和研究；然而，如果我們按照人們的意見(jiàn)做事，不獨(dú)立思考，不動(dòng)腦子，我們最終會(huì)陷入失敗的泥潭。
看完這本書(shū)，我明白了，只要我們善于思考，勤于思考，就能在別人看不到希望的地方找到閃光的機(jī)會(huì)；在別人認(rèn)為奇跡不可能的地方創(chuàng)造奇跡；在小事上做出非凡輝煌的成績(jī)。
閱讀冬日散文心得體會(huì)篇十七
我一直以來(lái)都對(duì)閱讀充滿(mǎn)了熱愛(ài)和向往，尤其對(duì)于名家散文情有獨(dú)鐘。名家散文既有優(yōu)美的語(yǔ)言，又蘊(yùn)含著深刻的思想，讀起來(lái)如沐春風(fēng)。通過(guò)閱讀名家散文，我不僅獲得了心靈的滋養(yǎng)，也收獲了對(duì)人生和意義的思考。下面我將分別從感受美的力量、啟發(fā)思考的深度、表達(dá)情感的魅力、拓寬視野的廣度以及提高寫(xiě)作能力的重要性五個(gè)方面來(lái)談?wù)勎覍?duì)閱讀名家散文的心得體會(huì)。
首先，閱讀名家散文給我?guī)?lái)了強(qiáng)烈的美的感受。名家散文以其優(yōu)美的語(yǔ)言形式和精確的用詞，帶給我一種近乎身臨其境的感受。比如，在魯迅先生的散文《藥》中，他用一種質(zhì)樸而鏗鏘的語(yǔ)言，將一個(gè)平凡的藥柜變成了一個(gè)刻骨銘心的象征。這樣的表達(dá)讓我甚至能感受到藥柜的冷漠和人的脆弱，對(duì)于文字的魔力感到震撼。
其次，閱讀名家散文能夠啟發(fā)我的深度思考。名家散文所表達(dá)的不僅僅是一種美，還有對(duì)生活、情感、社會(huì)等方面的思考。林語(yǔ)堂先生的散文《人生的智慧》告訴我們，人生是復(fù)雜而短暫的，我們應(yīng)該珍惜每一次機(jī)會(huì)，活出真正有意義的人生。這樣的散文呼喚著我對(duì)人生的深度思考，讓我明白生活中存在著無(wú)數(shù)的智慧和哲理。
第三，閱讀名家散文能夠幫助我表達(dá)情感，并且鮮活生動(dòng)。不同于純粹的抒情散文，名家散文通過(guò)對(duì)事物的描寫(xiě)，將情感融入其中。錢(qián)鐘書(shū)先生的散文《圍城》中，他以?xún)?yōu)美的筆觸將人物的內(nèi)心世界展現(xiàn)得淋漓盡致，讓人如同置身故事之中。這樣的散文讓我在閱讀的同時(shí)，也能夠表達(dá)自己的情感，感受到生活的美好與動(dòng)人之處。
第四，閱讀名家散文能夠拓寬我的視野。名家散文匯集了各種文化和思想，讓我有機(jī)會(huì)了解到那些我從未接觸過(guò)的領(lǐng)域。在齊白石先生的散文《我的畫(huà)世界》中，他用自己獨(dú)特的視角解讀了自然界的美，讓人領(lǐng)略到了繪畫(huà)的魅力。這樣的散文不僅僅是文學(xué)的享受，更是一次對(duì)藝術(shù)和生命的領(lǐng)悟。通過(guò)閱讀名家散文，我能夠走出自己的小小世界，拓寬自己的視野。
最后，閱讀名家散文對(duì)于提高我的寫(xiě)作能力至關(guān)重要。名家散文的字里行間都散發(fā)著詩(shī)意和藝術(shù)，通過(guò)學(xué)習(xí)他們的筆法和表達(dá)方式，我可以更好地提高自己的寫(xiě)作能力。尤其是對(duì)于修辭和敘事技巧的運(yùn)用，名家散文中的精彩將會(huì)是我無(wú)盡的學(xué)習(xí)素材。通過(guò)閱讀名家散文，我可以借鑒他們的寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)，不斷進(jìn)步，讓自己的文字更富有生命力和感染力。
總之，閱讀名家散文讓我感受到了美的力量，啟發(fā)了我對(duì)人生的思考，讓我能夠表達(dá)情感，拓寬了我的視野，并且提高了我的寫(xiě)作能力。名家散文因其獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)，成為了我的心靈糧食。在將來(lái)的路上，我將會(huì)繼續(xù)閱讀名家散文，以期能夠更好地認(rèn)識(shí)自己，豐富我的人生。