環(huán)境是人類(lèi)賴以生存的自然條件和社會(huì)條件的綜合體。總結(jié)應(yīng)該體現(xiàn)出自己的思考和理解，而不是簡(jiǎn)單地重復(fù)他人觀點(diǎn)。接下來(lái)是一些精選的總結(jié)示范，希望能夠?qū)Υ蠹覍?xiě)總結(jié)時(shí)有所幫助。
春天的故事年級(jí)篇一
“歲歲春草生，踏春二三月”。
春天來(lái)了，春回大地，春姑娘來(lái)與大地比美啦!可是無(wú)人能比得過(guò)春姑娘?；ㄖ兴木永镏褡右瞾?lái)了，桃花也開(kāi)了。水被陽(yáng)光照暖了，一群鴨子也感覺(jué)到春天來(lái)了，已經(jīng)開(kāi)始在湖中游泳了。這真是“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”。
我們?cè)谲?chē)上，欣賞著春天那美麗的景色，準(zhǔn)備到目的地白塔湖去野炊。金黃的油菜花開(kāi)了，粉紅的桃花也開(kāi)了，他們都在和春姑娘比美呢。終于我們到達(dá)了目的地。每組占了一塊空地后，我們便開(kāi)始熱火朝天地干了起來(lái)。媽媽們鋪開(kāi)了一張大大的野餐墊，爸爸們拿起小鐵鍬開(kāi)始挖灶臺(tái)，小伙伴們也忙著幫媽媽們準(zhǔn)備包餃子的材料，一片忙碌的景象。爸爸們挖了一個(gè)大大的，長(zhǎng)長(zhǎng)的，鑰匙型的坑，坑邊分別放上四塊磚頭，上面放了一個(gè)籃球般大小的鍋。爸爸們往鍋里倒入半鍋水后便開(kāi)始生火了，濃濃的炊煙隨風(fēng)飄了過(guò)來(lái)，小伙伴們被炊煙嗆得趕到了另一邊，嘻笑著跑來(lái)跑去，爸爸們卻被煙子熏得眼睛紅紅的。這邊，媽媽們開(kāi)始準(zhǔn)備包餃子的材料了。一個(gè)盆子里裝著黃黃紅紅的玉米肉餡，一個(gè)盆子里裝著綠綠紅紅的韮菜肉餡，旁邊放著一小堆圓圓的餃子皮。媽媽們一聲令下：“小朋友們，快來(lái)包餃子了，看誰(shuí)包得多，包得快!”話音剛落，小伙伴們一下子都圍到了野餐墊邊，卷起袖子，都開(kāi)始動(dòng)手包起餃子來(lái)。我拿了一張圓溜溜的餃子皮，攤開(kāi)放在手心上，再用小勺子舀了一勺玉米肉餡放在皮的中間，把皮兒對(duì)折過(guò)去大指拇輕輕地沿著那條弧線往下一按，一個(gè)漂亮的餃子就做好了。我包了許許多多的花樣，有孔雀開(kāi)屏，鯉魚(yú)擺尾，鳳凰展翅。。。。這些都是我為餃子取的好聽(tīng)的名字。不一會(huì)兒，小伙伴們就包好了一堆一堆的餃子，它像趕鴨子一樣被我們這群調(diào)皮的小孩子放進(jìn)了沸騰著的開(kāi)水鍋里，媽媽們準(zhǔn)備好碗筷，調(diào)好佐料，我們一群人圍在鍋邊，迫不急待地想吃餃子。過(guò)了大約一刻鐘，餃子終于出鍋了，小伙伴們從媽媽們手中接過(guò)碗筷，等待著爸爸們把餃子從鍋里舀到自己的碗里，爸爸們小心翼翼地把餃子分給小伙伴們，大家都爭(zhēng)先恐后地一筷子夾一個(gè)放在自己的嘴里，香噴噴地吃著，就好像被餓了好多天一樣，真開(kāi)心哪!
吃完飯，太熱了，我組織我們組里的組員們來(lái)搭建遮陽(yáng)屋。我們找了一片長(zhǎng)得很高的稻草地，把野餐墊鋪在上面，用石頭把旁邊的稻草壓平，床就做好了。再把報(bào)紙做成枕頭放在床上，剩下的報(bào)紙掛在頭頂?shù)臉?shù)枝上，遮陽(yáng)屋就做好了。我們舒舒服服地躺在上面睡午覺(jué)。
春天真好啊!不僅可以欣賞風(fēng)景，還可以游山玩水，真有趣!
我愛(ài)春天，我愛(ài)春姑娘!春天就是我的趣味樂(lè)園!
ilovespring!
春天的故事年級(jí)篇二
站在陽(yáng)臺(tái)上，看著窗外淅淅瀝瀝的雨點(diǎn)落在地面上，迸濺出點(diǎn)點(diǎn)水花，我的心不由得隨著水花散開(kāi)去。
眼前已是春天。這幾天連綿不斷的下著小雨，黑壓壓的烏云像一床大棉被蓋住天空，我后看不到一點(diǎn)兒天空原有的藍(lán)。突然好懷念已經(jīng)過(guò)去的冬天，那白雪飄零的冬天。她用她特有的白色把大地裝點(diǎn)的如此純潔，如此雪白，甚至一點(diǎn)兒污點(diǎn)在她身上都顯得十分刺眼，更讓人不忍心去破壞她。然而，這來(lái)臨的春天卻帶走了這份純潔，這份不忍心。春天帶來(lái)了綠色，看似妖艷的綠色。讓我不禁懷念還要再等365天才來(lái)的冬天。
在我眼里春天是一個(gè)妖艷媚俗的女人，她愛(ài)濃妝艷抹，她愛(ài)到處涂滿顏色，看到顏色的感覺(jué)就是眼花。她喜歡讓許多花一起開(kāi)放，但偏偏在這時(shí)開(kāi)放的全是那些自以為是多漂亮的花兒，她們無(wú)休止的比美、無(wú)休止的爭(zhēng)吵，讓整個(gè)春天充滿了“火藥味”。而冬天卻和她截然不同，她只喜歡白色，世界是最美的白色，她不像春天那樣妖艷，她只是讓梅花一個(gè)人靜靜地開(kāi)放，靜靜的凋落。
春天還是一個(gè)病毒攜帶者，她一來(lái)不僅帶來(lái)了她的媚俗，也帶來(lái)了各種病菌、各種疾病。春天是流感的高發(fā)季，流感是一個(gè)多么令人頭痛的詞，她和春天一起合謀肆虐人間。
春雨還在默默的下著。
我的思緒仍沉在那逝去的冬天里。
春天的故事年級(jí)篇三
眼前是繁多的學(xué)習(xí)任務(wù)。
一晃間，書(shū)本全部消失，只剩下眼前的天花板。
又一個(gè)周末，我懶洋洋地從床上爬起來(lái)，不禁感嘆時(shí)間飛逝，昨日還滿是任務(wù)，現(xiàn)在大部分一下就消失不見(jiàn)了。
陽(yáng)光已灑滿整個(gè)房間，我的心情又不由得放松下來(lái)，拿出作業(yè)，我便開(kāi)始做，作業(yè)雖不多，但我一見(jiàn)作業(yè)就煩，一周下來(lái)，為了在學(xué)校及時(shí)完成各種任務(wù)，我的手都快寫(xiě)麻木了。
太陽(yáng)已快到天空的正中，她競(jìng)帶給我這么美好的印象。那么，這春的日出又會(huì)怎樣呢？
春天的故事年級(jí)篇四
鄉(xiāng)下的四月天，奢侈得不行。叫得上名叫不上名的植物們，都蓄著一股勁兒。開(kāi)花的拼命開(kāi)花，吐綠的拼命吐綠，沒(méi)有哪一樣，不是入得景上得畫(huà)的，而成片的菜花，盛開(kāi)得那種氣勢(shì)磅礴，那種淋漓盡致，那種不管不顧，只埋頭拼命焚燒般的盛放，真叫人憂傷得很了。
人間四月天吶。
鄉(xiāng)下的四月天，奢侈得不行。叫得上名叫不上名的植物們，都蓄著一股勁兒。開(kāi)花的拼命開(kāi)花，吐綠的拼命吐綠，沒(méi)有哪一樣，不是入得景上得畫(huà)的，而成片的菜花，盛開(kāi)得那種氣勢(shì)磅礴，那種淋漓盡致，那種不管不顧，只埋頭拼命焚燒般的盛放，真叫人憂傷得很了。
油菜花下，奶奶的幾畝薺菜同樣長(zhǎng)勢(shì)歡喜，這種植物，葉與莖呈淡綠，泛白，泛灰，不耀眼，很低調(diào)。是鄉(xiāng)村兒女。淡淡妝，淺淺笑，可一旦披上菜花給予的那層金黃外套，它搖身一變——太陽(yáng)的子嗣。
薺菜節(jié)節(jié)高，奶奶站在地里采摘，我看見(jiàn)老人的眼睛被染得金黃，臉龐被染得金黃，她的手，腳，整個(gè)的人無(wú)一不被染得金黃，奶奶似也成了菜花一朵。
帶有小麥清香的剛攤好的面皮、肉沫、薺菜被奶奶切得細(xì)細(xì)的，攤、卷、裹，奶奶的手藝傳統(tǒng)而不失韻味，溫和的薺菜味，把人包裹得很結(jié)實(shí)，很溫暖。
新榨的菜籽油已備好，一場(chǎng)食材與味蕾的碰撞，悄悄準(zhǔn)備著……“哧啦——“應(yīng)聲下鍋，面皮迅速焦化，奶奶著眉，微微瞇起眼判斷著生熟，隔著滿屋子的油煙，不禁感慨，這世俗的溫暖呵，叫人怎地舍下！
起鍋，盛盤(pán)，看金黃的焦皮上酥起幾卷褶皺，在雪白的瓷盤(pán)中熠熠生輝——春卷，隱約能看見(jiàn)嫩綠的薺菜，茶色的肉沫，咬一口，肉的滑嫩，來(lái)的爽口，面的松軟，便溢口腔。
在明日高照，乍暖還寒之春，迎著和煦的微風(fēng)，品嘗春天的味道，我想：這個(gè)時(shí)候的春風(fēng)，是可以煮著吃的，薺菜是香的，春韭是香的，萵苣是香的，四月的好滋味，便在唇齒間纏綿，才下舌尖，又上心頭。
春卷，春卷，卷住的是一個(gè)扣人心弦的故事，它叫春天。
——后記。
春天的故事年級(jí)篇五
春天，小草綠了，柳樹(shù)發(fā)芽了，花兒也爭(zhēng)其斗艷的開(kāi)放了，冬眠的動(dòng)物們也蘇醒了，燕子們也從南方飛回來(lái)了，世界雙恢復(fù)了生機(jī)勃勃的氣象了。這可是一個(gè)去親近大自然的好季節(jié)。這不，爸爸帶我去雙湖公園去踏青了。
一進(jìn)雙湖公園，一陣陣花香夾雜著草香撲鼻而來(lái)。睜開(kāi)眼一看，?。≡谝黄叹G的草萍上長(zhǎng)滿了各種各樣的小花，真是美麗極了！
到了湖邊，我往下一看，??！湖水深不見(jiàn)底，但量湖水里有許許多多的小魚(yú)，它們?cè)诤餁g快地游著。
湖邊有許許多多的我不知道的樹(shù)，有的才長(zhǎng)出嫩芽，有的長(zhǎng)出了丙三片葉子，有的樹(shù)上結(jié)了一些小小的果實(shí)，可愛(ài)極了！
如果把雙湖公園比做一大幅姜麗的山水畫(huà)，那畫(huà)家的本領(lǐng)可真是了不起了。
中午，爸爸叫我回家，我?guī)е鴳賾俨簧岵恍那閺倪@畫(huà)中走出來(lái)。
三年級(jí)：張清晴。
春天的故事年級(jí)篇六
轉(zhuǎn)眼間，冬爺爺拖著疲憊不堪的身子悄悄地離開(kāi)了人間，春姑娘邁著輕快的腳步向我們走來(lái)。太陽(yáng)醒了，是那么的燦爛，照亮了沉睡的大地；小鳥(niǎo)醒了，是那么的快樂(lè)，唱起了春天的曲兒；花兒醒了，是那么的漂亮，展現(xiàn)出那美麗的身姿；小朋友們也醒了，是那么的高興，尋找那色彩斑斕的春天。
在這個(gè)云淡風(fēng)輕的日子里，我來(lái)到了尚湖公園。在童年的記憶中，這兒的湖水有點(diǎn)渾濁，景色有點(diǎn)單調(diào)，空氣也不十分新鮮，可今天來(lái)到這里，我覺(jué)得仿佛來(lái)到了天堂。這里鮮花遍地，綠樹(shù)成陰，湖水清澈見(jiàn)底，一條條魚(yú)兒在水中嬉戲，成群的蜜蜂圍著花兒跳舞，一根根紫藤往外伸出來(lái)，仿佛在與過(guò)往的人們頻頻揮手。無(wú)論是大人還是小孩，個(gè)個(gè)臉上洋溢著幸福的笑容。清山、綠水、鮮花、小草、大樹(shù)————一切都是那么美，蔚藍(lán)色的天空，棉花似的白云，一股腦兒倒影在湖水中，猶如一幅色彩艷麗的畫(huà)卷，令人賞心悅目。
回家的路上，我乘上了一輛公交車(chē)。車(chē)上有些擁擠，但我還是坐到了位置。到了一站又到一站，有一些人下車(chē)，又有一批人上車(chē)，但上車(chē)的總比下車(chē)的人多，車(chē)廂里更擁擠了，忽然，一位左腿殘疾的人一瘸一拐地向車(chē)上走來(lái)，只見(jiàn)他氣喘吁吁的擠上了車(chē)，好不容易才從口袋里湊出一元零錢(qián)來(lái)。突然，前面紅燈，駕駛員一個(gè)剎車(chē)，他就摔倒在地，幾角錢(qián)也不知滾到那里去了。大家看了這個(gè)情況，都紛紛把座位讓給他。最終，他坐下了。但是，手中的錢(qián)卻因剛才的摔倒而掉了幾毛，只見(jiàn)他吃力地往地上看著，尋找著，眉宇間露出焦急的神色，這時(shí)，我摸了摸口袋，哇！正好有一元錢(qián)，正當(dāng)我想把它掏出來(lái)時(shí)，只聽(tīng)見(jiàn)旁邊一個(gè)梳著馬尾辮，穿著運(yùn)動(dòng)服的中學(xué)生模樣的女孩說(shuō)：“叔叔，別找了，車(chē)錢(qián)我?guī)湍愀栋??！边呎f(shuō)邊把一元錢(qián)給了售票員。那位叔叔連聲說(shuō)：“謝謝，謝謝。”眼中滿是感激。
下了車(chē)，和煦的春風(fēng)吹在我的臉上，路邊的楊柳輕輕地在微風(fēng)中拂動(dòng)，宛如少女柔軟的長(zhǎng)發(fā)，美麗極了。我想：我們大家都應(yīng)該幫助生活中有困難的人，讓世界因愛(ài)而更加美好，“贈(zèng)人玫瑰，手有余香“。
這個(gè)春天的故事，我將永遠(yuǎn)記得。
春天的故事年級(jí)篇七
春姑娘來(lái)了，她是個(gè)美麗的姑娘。
她來(lái)到了田野里，喚醒了一顆顆麥種，讓他長(zhǎng)成了一把把麥子。農(nóng)民伯伯見(jiàn)了，連忙對(duì)春姑娘說(shuō)：“謝謝你，給我?guī)?lái)了豐收”。
她來(lái)到了公園里，她把小草變綠了，讓柳樹(shù)發(fā)芽了。公園里的管理員看見(jiàn)了，連忙對(duì)春姑娘說(shuō)：“謝謝你，幫我美化了公園”。
她又來(lái)到了校園里，她讓小朋友們穿上了花花綠綠的春裝，在操場(chǎng)上蹦啊，跳啊……。校長(zhǎng)見(jiàn)了，連忙對(duì)春姑娘說(shuō)：“謝謝你，給我們學(xué)校同學(xué)帶來(lái)了歡樂(lè)?！?BR> 她還來(lái)到四川地震災(zāi)區(qū)?？匆?jiàn)全國(guó)各地的人們給災(zāi)區(qū)人民帶來(lái)了好多好多吃的、用的，還蓋起了新樓房。災(zāi)區(qū)的人民對(duì)春姑娘說(shuō)：“謝謝你和全國(guó)各地的人們，給我們帶來(lái)了溫暖和美麗的春天”。
因?yàn)橛辛舜汗媚锏牡絹?lái)，所以每個(gè)人都過(guò)著快樂(lè)的春天。
春天的故事年級(jí)篇八
春天來(lái)了，天空上飄著幾朵潔白的云朵，溫暖的陽(yáng)光照耀著大地。小燕子從南方飛回來(lái)了，它們?cè)谥︻^上嘰嘰喳喳的唱著歌。
柳樹(shù)長(zhǎng)出嫩綠的新芽，它一邊照著鏡子，一邊梳理著自己柔軟的秀發(fā)。桃花、杏花開(kāi)了，像一朵朵美麗的彩霞。
小河里的冰融化了，河水叮叮咚咚唱著歌奔向遠(yuǎn)方。青蛙從夢(mèng)中醒來(lái)了，她伸了伸懶腰，大聲的說(shuō)：“春天來(lái)了，春天來(lái)了，朋友們快出來(lái)吧?！兵喿觽?cè)诤用嫔?，自由自在的抓魚(yú)，真是“春江水暖鴨先知”呀！
岸邊的小草探出頭來(lái)，五顏六色的野花也開(kāi)了。一只只蝴蝶在花叢中飛來(lái)飛去。一群小朋友們?cè)诓莸厣贤嫠?。有的在玩風(fēng)車(chē)，風(fēng)車(chē)轉(zhuǎn)的像七色花，她在草地上奔跑著，她笑得好開(kāi)心呀；有的采野花，做成美麗的花環(huán)送給媽媽?zhuān)贿€有的在捉蝴蝶，蝴蝶飛的太快了，她怎么也捉不著。
春天真美呀，我愛(ài)春天。
春天的故事年級(jí)篇九
今天小鹿在花園里玩，遇到了小猴，問(wèn)小猴：“今天是立春?jiǎn)?？”小猴說(shuō)：“我也不知道呀！”小猴轉(zhuǎn)問(wèn)科學(xué)家，科學(xué)家也不知道。
科學(xué)家發(fā)明了大火箭，帶著小鹿和小猴去問(wèn)神仙。神仙告訴他們：一年有四個(gè)季節(jié)———春，夏，秋，冬，今天是‘立春’，是春天的開(kāi)始。
他們高興的回到了人間，把這個(gè)消息告訴了全世界。
春天的故事年級(jí)篇十
春姑娘邁著輕盈的步伐，悄悄地來(lái)臨了。她趁人們不注意，輕輕地撒下花花草草，讓它們萌芽，用綠色覆蓋大地，又喚回那拖著剪刀似的尾巴的小燕子。然后，又向人們講述著春天的故事。
和諧的大森林。
看，太陽(yáng)公公比小雞起得都早!他微笑著看著可愛(ài)的孩子們，白云姐姐變幻著各種形狀，藍(lán)天哥哥也穿著蔚藍(lán)的衣服。
小草也起來(lái)了，她伸了一個(gè)懶腰說(shuō)：“咦!我的頭上是什么?”“早上好，我是小露珠?！毙〔菝曰蟮卣f(shuō)：“你是天上的，帶是地下的?”柳樹(shù)爺爺笑著說(shuō)：“他是蒸汽變的呀!”小花、小草、石頭，還有小露珠都呵呵地笑了。
一只小鳥(niǎo)正在和伙伴們捉迷藏，他一小心把嘴啄在了小熊的屁股上。小熊十分生氣地說(shuō)：“小鳥(niǎo)，你啄到我啦!”小鳥(niǎo)說(shuō)：“這有什么大驚小怪的，我也不是故意的?！毙⌒芎莺莸氐闪诵▲B(niǎo)一眼，這時(shí)小兔子們跑來(lái)勸說(shuō)：“你們不要這樣，我們應(yīng)該友好團(tuán)結(jié)，這個(gè)大森林是一個(gè)和諧的集體?！毙▲B(niǎo)和小熊都不好意思地低下了頭，“我們錯(cuò)了，我們不應(yīng)該這樣。我們會(huì)團(tuán)結(jié)的!”
大家又開(kāi)始高興地在一起玩耍，太陽(yáng)公公在天上看到了這一切，也欣慰地露出笑容。
春天的故事年級(jí)篇十一
一、我滿懷希望地奔向春天，卻不知，春天只是一個(gè)幌子，里面滿目蕭條。
二、小站，你擦肩而過(guò)，不會(huì)?？浚瑓s帶給我一生一世的感動(dòng)。
三、蒼老，沒(méi)能阻隔熱情，你的愛(ài)像火焰，照亮我雙眸。
四、笑，因?yàn)槟?；哭，也因?yàn)槟?；不在眼前卻左右我的情緒。
五、親愛(ài)的，你還會(huì)不會(huì)來(lái)看我，為此我退卻一步，想著你總有想起我的一天。
六、蜜蜂愛(ài)戀花朵，蜂兒飛走后，花兒無(wú)耐地凋謝。
七、愛(ài)曾跨越千山萬(wàn)水，卻抵不住一句讒言，一個(gè)簡(jiǎn)單的誘惑。
八、我不是詩(shī)人，你給了我詩(shī)一般的情感，詩(shī)人一樣的思考。
九、我只是一條金魚(yú)，有幸被你放入蓮花池內(nèi)，聽(tīng)你誦經(jīng)日久成精。
十、春天，我走進(jìn)去，才發(fā)現(xiàn)永遠(yuǎn)是綠色，你用心血培育。
春天的故事年級(jí)篇十二
一場(chǎng)蒙蒙的春雨過(guò)后，天氣漸漸地明朗了起來(lái)。光禿的樹(shù)木枝干上有了點(diǎn)點(diǎn)嫩芽，早開(kāi)的花朵，還沾著露水，一朵朵緊挨著。有風(fēng)吹來(lái)，花朵們便隨風(fēng)起舞，發(fā)出輕微的"沙沙"聲，似在講述著。
趁著周末，我與家人們來(lái)到公安踏青。臨近江堤，這里有一大塊蝦田，專(zhuān)門(mén)養(yǎng)小龍蝦。一塊塊水田，清澈明亮，大片的水草像水底的小森林，隨水流波動(dòng)著，變化莫測(cè)。水田四周，草木茂盛，隱于其間的小水池若隱若現(xiàn)，反射著陽(yáng)光，往水田深處走，目光所及之處皆是一片翠綠，就算什么也不干，就這樣呆在田中，也會(huì)覺(jué)得心情大好。
但即使養(yǎng)不活，也阻止不了我的玩心大發(fā)。我突發(fā)奇想，拿一根繩子系住了鳥(niǎo)的爪子，然后牽著繩子的另一端，打開(kāi)了籠子。
籠子一開(kāi)，小鳥(niǎo)便心急火燎的向外沖，但礙于有繩子系著，沒(méi)飛多遠(yuǎn)就撲騰著掉在了地上，沒(méi)等我靠近，便又掙扎起身，再飛，再摔。這一次爬起來(lái)的時(shí)間長(zhǎng)了一點(diǎn)，掙扎了好一會(huì)兒，又搖搖晃晃的起來(lái)了，被繩子系著的腳似乎受傷了，虛虛的落在地上，但是，它卻再一次揚(yáng)起了翅膀，堅(jiān)定不移的向前方飛去。
我借著繩子將它抓在了手里，我看見(jiàn)它的羽毛折了幾根，胸前的絨毛一片臟亂，沾滿了土屑和桔草，因?yàn)楹ε滤共蛔〉念澏?，眼睛卻一直望著樹(shù)林的方向，那里裝著的是無(wú)盡的哀傷，它張嘴，嘶啞的叫了一聲，它在呼喚，呼喚著自由與快樂(lè)，呼喚著美麗的春天。我忽然覺(jué)得前面的翠綠一切變得扎眼了，這本該是它的天地啊!我飛快地解開(kāi)了繩子，目送它搖晃著飛走，我感到如釋重負(fù)。
愿它躲開(kāi)所有的捕鳥(niǎo)網(wǎng)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的飛走，從我的春天故事里飛出去，飛到屬于它的里。
春天的故事年級(jí)篇十三
轉(zhuǎn)眼間，冬爺爺拖著疲憊不堪的身子悄悄地離開(kāi)了人間，春姑娘邁著輕快的腳步向我們走來(lái)。太陽(yáng)醒了，是那么的燦爛，照亮了沉睡的大地；小鳥(niǎo)醒了，是那么的快樂(lè)，唱起了春天的曲兒；花兒醒了，是那么的漂亮，展現(xiàn)出那美麗的身姿；小朋友們也醒了，是那么的高興，尋找那色彩斑斕的春天。
在這個(gè)云淡風(fēng)輕的日子里，我來(lái)到了尚湖公園。在童年的記憶中，這兒的湖水有點(diǎn)渾濁，景色有點(diǎn)單調(diào)，空氣也不十分新鮮，可今天來(lái)到這里，我覺(jué)得仿佛來(lái)到了天堂。這里鮮花遍地，綠樹(shù)成陰，湖水清澈見(jiàn)底，一條條魚(yú)兒在水中嬉戲，成群的蜜蜂圍著花兒跳舞，一根根紫藤往外伸出來(lái)，仿佛在與過(guò)往的人們頻頻揮手。無(wú)論是大人還是小孩，個(gè)個(gè)臉上洋溢著幸福的笑容。清山、綠水、鮮花、小草、大樹(shù)————一切都是那么美，蔚藍(lán)色的天空，棉花似的白云，一股腦兒倒影在湖水中，猶如一幅色彩艷麗的畫(huà)卷，令人賞心悅目。
回家的路上，我乘上了一輛公交車(chē)。車(chē)上有些擁擠，但我還是坐到了位置。到了一站又到一站，有一些人下車(chē)，又有一批人上車(chē)，但上車(chē)的總比下車(chē)的人多，車(chē)廂里更擁擠了，忽然，一位左腿殘疾的人一瘸一拐地向車(chē)上走來(lái)，只見(jiàn)他氣喘吁吁的擠上了車(chē)，好不容易才從口袋里湊出一元零錢(qián)來(lái)。突然，前面紅燈，駕駛員一個(gè)剎車(chē)，他就摔倒在地，幾角錢(qián)也不知滾到那里去了。大家看了這個(gè)情況，都紛紛把座位讓給他。最終，他坐下了。但是，手中的錢(qián)卻因剛才的摔倒而掉了幾毛，只見(jiàn)他吃力地往地上看著，尋找著，眉宇間露出焦急的神色，這時(shí)，我摸了摸口袋，哇！正好有一元錢(qián)，正當(dāng)我想把它掏出來(lái)時(shí)，只聽(tīng)見(jiàn)旁邊一個(gè)梳著馬尾辮，穿著運(yùn)動(dòng)服的中學(xué)生模樣的女孩說(shuō)：“叔叔，別找了，車(chē)錢(qián)我?guī)湍愀栋?。”邊說(shuō)邊把一元錢(qián)給了售票員。那位叔叔連聲說(shuō)：“謝謝，謝謝?！毖壑袧M是感激。
下了車(chē)，和煦的春風(fēng)吹在我的臉上，路邊的楊柳輕輕地在微風(fēng)中拂動(dòng)，宛如少女柔軟的長(zhǎng)發(fā)，美麗極了。我想：我們大家都應(yīng)該幫助生活中有困難的人，讓世界因愛(ài)而更加美好，“贈(zèng)人玫瑰，手有余香“。
這個(gè)，我將永遠(yuǎn)記得。
春天的故事年級(jí)篇十四
轉(zhuǎn)瞬間嚴(yán)冬已逝，春天已悄悄地來(lái)到人間。春天，是美好的季節(jié)，是充滿詩(shī)情的季節(jié)；春天，又意味著一個(gè)生機(jī)勃勃的開(kāi)始。自古以來(lái)，詩(shī)人喜愛(ài)春天，贊美春天，是因?yàn)榇禾炀吧巳耍幪幗钥扇朐?shī)。漫步古詩(shī)百花園，只見(jiàn)詠春詩(shī)姹紫嫣紅、爭(zhēng)奇斗艷，令人目不暇接，隨意采擷幾朵，慢慢品讀，不知不覺(jué)已陶醉其中。
“一夕輕雷落萬(wàn)絲，霽光浮瓦碧參差。有情芍藥含春淚，無(wú)力薔薇臥曉枝?！边@是北宋詩(shī)人秦觀的《春日》。這首詩(shī)寫(xiě)雨后春景。瞧，雨后庭院，晨霧薄籠，碧瓦晶瑩，春光明媚；芍藥帶雨含淚，脈脈含情，薔薇靜臥枝蔓，嬌艷嫵媚。這里有近景有遠(yuǎn)景，有動(dòng)有靜，有情有姿，隨意點(diǎn)染，參差錯(cuò)落。全詩(shī)運(yùn)思綿密，描摹傳神，自具一種清新、婉麗的韻味，十分惹人喜愛(ài)。
“朝來(lái)庭樹(shù)有鳴禽，紅綠扶春上遠(yuǎn)林。忽有好詩(shī)生眼底，安排句法已難尋?！边@是宋代詩(shī)人陳與義的《春日》。這首詩(shī)寫(xiě)春天早晨之景。耳盈鳥(niǎo)語(yǔ)，目滿青枝，綠紅相扶，異馥誘人。詩(shī)人寥寥幾筆，一幅春意欲滴的畫(huà)面便展現(xiàn)在讀者面前，然后，詩(shī)人索性止筆，不再描寫(xiě)春景，轉(zhuǎn)而抒情。春意濃郁，靈感忽生，但詭譎的詩(shī)人卻用“已難尋”的遁詞來(lái)誘使讀者自己去感受春意，這種虛實(shí)相生的方法，給讀者留下了很大的想象空間。
“遠(yuǎn)目隨天去，斜陽(yáng)著樹(shù)明。犬知何處吠？人在半山行。”這是南宋詩(shī)人楊萬(wàn)里的《春日》。這首詩(shī)寫(xiě)春天傍晚之景。斜陽(yáng)披叢樹(shù)，綠地與天接，犬歡叫，人晚歸。這首詩(shī)自然貼切，常中見(jiàn)巧，平中見(jiàn)奇，將讀者帶進(jìn)全景式的春之氛圍，這里有春之境的美妙，有春之色的絢爛，有春之味的濃烈，有春之聲的和悅，置身其間，人們會(huì)敞開(kāi)胸襟，盡情歡歌。
“春水初生乳燕飛，黃蜂小尾撲花歸。窗含遠(yuǎn)色通書(shū)幌，魚(yú)擁香鉤近石磯?！边@是唐代詩(shī)人李賀的《南園》。南園的春天，生機(jī)勃勃，富有意趣。春水初生，乳燕始飛，蜂兒采花釀蜜，魚(yú)兒擁鉤覓食，這些都是極具春天特征的景物，而遠(yuǎn)景透過(guò)窗戶直入書(shū)房，使人舒心愜意，歡欣不已。這首詩(shī)生動(dòng)傳神，清新流轉(zhuǎn)，讀來(lái)令人神清氣逸。
“古木陰中系短篷，杖藜扶我過(guò)橋東。沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)?！边@是南宋和尚僧志南的《絕句》。這是一首描寫(xiě)春游的絕句。春光明媚，勾起了出家人的游興，于是走出廟宇，觀賞春光。駕著小篷船出游，將船停泊在古樹(shù)下，拄著藜杖橋東漫步。雖是平鋪直敘，但古木陰中停泊著小船，這個(gè)畫(huà)面很雅，很古樸，頗如一幀中國(guó)古代的文人畫(huà)。后兩句準(zhǔn)確精練地表現(xiàn)了春天杏花盛開(kāi)，小雨紛紛，楊柳飄舞，東風(fēng)和暖的美麗而宜人的景象，是傳誦千古的名句。這首詩(shī)情與景匯，物與心諧，詩(shī)人抓住春風(fēng)春雨的特點(diǎn)，略加渲染，便透露出內(nèi)心的喜悅和對(duì)大自然的熱愛(ài)?！安蓍L(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶?！边@是清代詩(shī)人高鼎的《村居》。一、二句具體生動(dòng)地描寫(xiě)了春天里的大自然，寫(xiě)出了春日農(nóng)村特有的明媚、迷人的景色，二月里，春光明麗，草長(zhǎng)鶯飛，楊柳以長(zhǎng)長(zhǎng)的枝條輕拂堤岸，好像被美好的春色陶醉了。三、四句描述了一群活潑的兒童在大好的春光里放風(fēng)箏的生動(dòng)情景，他們的歡聲笑語(yǔ)，使春天更加富有朝氣。這首詩(shī)落筆明朗，用詞洗練。全詩(shī)洋溢著歡快的情緒，給讀者以美好的情緒感染。
“陰陰溪曲綠交加，小雨翻萍上淺沙。鵝鴨不知春去盡，爭(zhēng)隨流水趁桃花。”這是宋代詩(shī)人晁沖之的《春日》。這是一首寓情于景的惜春詩(shī)。全詩(shī)四句四景，小溪明凈，細(xì)雨翻萍，鵝鴨嬉戲，桃花逐水，畫(huà)面十分鮮明，歷歷如在目前，令人悠然神往。詩(shī)人以鵝鴨“趁桃花”的景象寄自身的感慨，春已去盡，鵝鴨不知，故歡叫追逐，無(wú)憂無(wú)慮，而人卻不同，既知春來(lái)，又知春去，落花雖可追，光陰不可回，詩(shī)人的惜春之情，溢于言表。
春天的雨是連綿的、柔和的，它滋潤(rùn)著大地，撫摸著大地，小聲地呼喚著大地，在人們不知不覺(jué)的時(shí)候，他們竟悄悄地匯成了小河，積成了深潭。啊，原來(lái)是春雨給潭水帶來(lái)綠色的生命。
在風(fēng)的吹拂下，滿山滿坡的野花睜開(kāi)了眼，一朵、兩朵，一叢、兩叢……連成片，匯成海。人們面對(duì)這藍(lán)的、紅的、黃的……氣勢(shì)磅礴的色彩的海洋，煩惱沒(méi)有了，萎靡沒(méi)有了。感謝春天的色彩給我們帶來(lái)向上的力量和信心。
但是，如果你俯下身子去仔細(xì)審視，你會(huì)發(fā)現(xiàn)在悅目的色彩中，還有零星的枯黃，那是殘冬留下的痕跡。你也許會(huì)嘆息：“真是美中不足??！”是的，望著那幾莖折肢斷臂、垂頭喪氣的小草，誰(shuí)還會(huì)有好心境？可是，你不妨削去枯黃的冬衣，你會(huì)有更新奇的發(fā)現(xiàn)，嘿！里面卻是綠的！原來(lái)外表枯黃的小草也在孕育著，孕育著更美的春天。
春天的故事年級(jí)篇十五
春天，耕耘希望，播種未來(lái)。
春天，銀杏樹(shù)下繪人生。
春天，恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂。
新的環(huán)境，新的生活，新的夢(mèng)想，在里。
20xx年的春天如約而至，清晨踏著輕快的步子，走進(jìn)校園。春風(fēng)拂過(guò)校園的每一個(gè)角落和每一個(gè)人的臉龐。自由快樂(lè)的暢想今天的學(xué)習(xí)生活。整齊的校舍映入眼簾，婀娜的樹(shù)兒吐新芽。四周的青山環(huán)繞著這美麗的校園，白色的墻壁，青綠的高山，猶如寫(xiě)意的水墨畫(huà)。教室里的日光燈穿過(guò)寬敞的玻璃窗，越發(fā)的明亮?！岸！！！鄙险n冷聲響起，教學(xué)樓里滿是讀書(shū)聲，強(qiáng)弱齊雜，交匯出一曲校園的青春之歌。不時(shí)有同學(xué)抱著課本，狂奔在鈴聲當(dāng)中，跑過(guò)銀杏廣場(chǎng)，跑過(guò)迎風(fēng)飄揚(yáng)的五星紅旗，跑到教學(xué)樓里，有他啪啪的腳聲回響，老師們抱著早已準(zhǔn)備好的教案走進(jìn)教室，在春天里把知識(shí)的種子盡情播種。
校園里的銀杏樹(shù)鑲滿嫩芽，在春天跟上時(shí)代的步伐，換上新的綠裝,它們相依相偎，走過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)春秋冬夏，歷經(jīng)無(wú)數(shù)次雨打風(fēng)吹，依然堅(jiān)韌。看著它們魁梧的身體，坐在草坪上，背誦著今天的詩(shī)文，描繪明天的人生，開(kāi)始新的征程。和他們一樣，不怕艱難困苦，堅(jiān)強(qiáng)的拼搏，在下一個(gè)秋天結(jié)出累累碩果，在下一個(gè)春天嶄露頭角，迎接高考。銀杏樹(shù)下談我們的人生，對(duì)明天有所追求，遠(yuǎn)方的夢(mèng)，要靠執(zhí)著。我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠(yuǎn)方，就不怕暴風(fēng)雨的來(lái)臨。
春天，迎接太陽(yáng)每一次冉冉升起時(shí)，我們朝氣蓬勃。每天老師在三尺講臺(tái)上講述著課題，本上記著滿滿的幾頁(yè)筆記，桌上大摞大摞的書(shū)本，這是高中的學(xué)習(xí)生活。高中的學(xué)習(xí)生活是苦的，因?yàn)榭炭嗟膶W(xué)習(xí)才能離夢(mèng)想更近，高中的生活是甜的，因?yàn)榕蟮某晒橇钊诵牢康?高中的生活是累的，因?yàn)槲覀兪球溩泳`放著優(yōu)美的姿態(tài)。高中我們走向成熟，我們學(xué)會(huì)珍重身邊的每一個(gè)人。學(xué)會(huì)理解老師的諄諄教導(dǎo)，父母的含辛茹苦，學(xué)會(huì)了認(rèn)識(shí)自我。高中生活步調(diào)激昂，年輕的我們恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂。
里，有你，有我，有他。訴說(shuō)校園的傳奇故事，在校園里學(xué)習(xí)知識(shí)，在校園里描繪人生的夢(mèng)想。春天是美麗的，是優(yōu)美的，春天的我們是快樂(lè)的。
春天的故事年級(jí)篇十六
春天，是一個(gè)令人向往的季節(jié)，也是一個(gè)充滿生機(jī)的季節(jié)。風(fēng)雖然還是北風(fēng)，卻沒(méi)那么刺骨了，反而和陽(yáng)光中和。起風(fēng)的時(shí)候像冬天，沒(méi)風(fēng)的時(shí)候像夏天，真是多模多樣。
幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春。燕子飛來(lái)筑巢，在這里開(kāi)不見(jiàn)，可在農(nóng)村，誰(shuí)家房檐下沒(méi)有幾個(gè)燕子窩。燕子用泥筑的巢等到一星期后就干了，造型不咋地，質(zhì)量可是絕對(duì)可靠。有一大部分燕子筑的巢一年都不損壞，因?yàn)樵谏厦娌缓每此晕莸闹魅司徒o燕子毀了巢。不過(guò)這也是燕子去過(guò)東時(shí)才發(fā)生的。
雨下的細(xì)蒙蒙的，在人的頭發(fā)上有無(wú)數(shù)露珠。引得人心情不安。但雨不像夏天那樣必須撐雨傘，你可以站在雨中，衣服不會(huì)淋濕，享受著春天的樂(lè)趣。泥土軟綿綿的，踩上去像是踩了棉花。夏天的雨淋得大地如此泥濘。踩上去往下陷，讓人難以承受。
春天也是忙碌的季節(jié)，如果小麥剛從冬天的酷寒中醒過(guò)來(lái)，就正好下了一場(chǎng)小小的春雨，那麼可就真算得上是天作之合，農(nóng)民不用澆水了。小麥露出綠的本色，在陽(yáng)光的麥田下，享受著春風(fēng)的沐浴。
春天的故事年級(jí)篇十七
指導(dǎo)老師：段緒君。
斗轉(zhuǎn)星移，滄桑巨變，歷史的車(chē)輪輾過(guò)了漫長(zhǎng)的歲月，經(jīng)歷了風(fēng)雨洗禮的華夏民族，在這個(gè)不同凡響的春天又煥發(fā)出勃勃生機(jī)?！暗歉邏延^天地間，大江茫茫去不還”，經(jīng)過(guò)民族革命、建設(shè)與改革的洗禮，中華民族求盛求強(qiáng)的發(fā)展勢(shì)頭，如長(zhǎng)江之水，如黃河之波，波濤洶涌，浩浩蕩蕩，勢(shì)不可擋。終于取得了民族復(fù)興的偉大成就，又制訂了改革開(kāi)放的宏偉藍(lán)圖，這一藍(lán)圖使中華民族這個(gè)不甘落后，不甘屈辱的民族，又重新屹立在世界民族之林，變得更加昌盛，更加燦爛，更加輝煌！
1978年黨的十一屆三中全會(huì)，被譽(yù)為新時(shí)期的“遵義會(huì)議”，使中國(guó)人民走上了建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義國(guó)家的正確道路。改革開(kāi)放，如電光石火劃破神州大地，給古老的中華民族帶來(lái)了偉大復(fù)蘇。
在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)老一輩前赴后繼地艱苦奮斗，中國(guó)終于站起來(lái)了。中華民族是一個(gè)有著悠久歷史和上進(jìn)心的民族，“大包干”揭開(kāi)了農(nóng)村改革的序幕，鄧爺爺?shù)囊痪洹鞍l(fā)展才是硬道理”，震撼了整個(gè)中國(guó)，為祖國(guó)的對(duì)外開(kāi)放做好了準(zhǔn)備，使發(fā)展道路的前途一片光明。
深圳這個(gè)荒涼的一鎮(zhèn)，在轉(zhuǎn)眼之間發(fā)生了翻天覆地的變化，一座座高樓拔地而起，聳立在這片廣袤無(wú)垠的土地上，深圳成了對(duì)外開(kāi)放的代名詞。深圳的變化，推動(dòng)了各地的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，使那些高樓大廈如雨后春筍般破土而出，街道上已不是古代的車(chē)水馬龍，而是漂亮的汽車(chē)川流不息。我國(guó)與各國(guó)的和平外交，為我國(guó)經(jīng)濟(jì)貿(mào)易提供了廣闊的經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)，加上各族人民的團(tuán)結(jié)一致，使我國(guó)的經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，“深圳速度”被譽(yù)為“世界經(jīng)濟(jì)的奇跡”，“春天的故事”在世界的每一個(gè)角落唱響！這都?xì)w于黨的正確引導(dǎo)，老一輩人民的不懈奮斗，才重創(chuàng)了這個(gè)令世人難以置信的發(fā)展成果，為我國(guó)今后的發(fā)展給予了前進(jìn)的動(dòng)力，讓人們?cè)俳釉賲?，也為那個(gè)時(shí)代奮發(fā)向上的年輕人提供了展現(xiàn)自我的舞臺(tái)。中國(guó)又成了世界關(guān)注的焦點(diǎn)，如一顆璀璨的寶石鑲嵌在世界的版圖上。鄧小平視察南方談話中，提出的三步走戰(zhàn)略目標(biāo)，成了國(guó)家的發(fā)展綱領(lǐng)，我國(guó)已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了第一步、第二步戰(zhàn)略目標(biāo)，并將長(zhǎng)期處于社會(huì)主義初級(jí)階段，使我國(guó)人民生活總體達(dá)到小康水平，這是社會(huì)主義制度的偉大勝利，是中華民族發(fā)展史上的一個(gè)新的里程碑。作為一個(gè)古老的文明古國(guó)，中國(guó)從積貧積弱走向繁榮富強(qiáng)，歷經(jīng)了艱難困苦，“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛萬(wàn)帆濟(jì)滄?！保袊?guó)又譜寫(xiě)了輝煌的篇章：我國(guó)正式加入了世界貿(mào)易組織。全國(guó)人民與國(guó)同慶，激情滿懷，又踏上了經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)嶄新的征程。
有馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論的基本路線，創(chuàng)造了經(jīng)濟(jì)發(fā)展的平臺(tái)，循著教育和科技鋪就的雙軌，人們從貧窮落后走向繁榮昌盛，科教興則國(guó)興，科教弱則國(guó)弱，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，然而教育是基礎(chǔ)，溫家寶總理曾說(shuō)過(guò)：“國(guó)家興盛，人才為本；人才培養(yǎng)，教育為本”，教育是基礎(chǔ)，教育起著基礎(chǔ)性、全局性、先導(dǎo)性的作用，為了使教育公平。在政府兢兢業(yè)業(yè)的努力下，終于免除了學(xué)雜費(fèi)和課本費(fèi)，科技進(jìn)步日新月異，人們生活蒸蒸日上?！版隙鹨惶?hào)”發(fā)射成功，圓了中華民族的千年奔月夢(mèng)想，富有世界屋脊之稱的青藏高原，實(shí)現(xiàn)了全線通車(chē)，為西藏經(jīng)濟(jì)發(fā)展增添了源源不斷的活力。然而一個(gè)國(guó)家，一個(gè)民族，要想發(fā)展、進(jìn)步，還必須有著那出奇必勝的創(chuàng)新精神，創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力，創(chuàng)新能力的高低直接關(guān)系到中華民族的興衰存亡，提高整個(gè)中華民族創(chuàng)新能力的基礎(chǔ)是教育創(chuàng)新和科技創(chuàng)新。是的，要想不落后，創(chuàng)新迫在眉睫，它需要的是人們敢于、善于創(chuàng)新，才能夠做到獨(dú)具匠心，最終才能推動(dòng)祖國(guó)前進(jìn)。
2008年8月，神州大地籠罩在喜悅的氣氛中，雖然5月的創(chuàng)痛還未平復(fù)，但是人們擦干淚水，熱情奔放，蓬勃向上，全力以赴，成功舉辦了奧運(yùn)會(huì)，取得了驕人的成績(jī)，為歷史又營(yíng)造了一座不朽的豐碑。矗立在這片960萬(wàn)平方公里的大地上，你會(huì)感到無(wú)比的自信、驕傲。社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)和改革開(kāi)放的總設(shè)計(jì)師逝世了，但是那個(gè)“春天的故事”依然在傳承，千古流芳?；剡^(guò)頭來(lái)，這片大地又面臨新的危機(jī)，新的挑戰(zhàn)，這是席卷全球的“金融風(fēng)暴”，要抗擊這次金融浪潮的沖擊，需要的是全中國(guó)人民團(tuán)結(jié)一致，服從黨的正確領(lǐng)導(dǎo)，每個(gè)華夏兒女都應(yīng)該做到“家事國(guó)事天下事，事事關(guān)心；風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲，聲聲入耳?！睘閲?guó)家獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，讓經(jīng)濟(jì)更快復(fù)蘇。
漫步在歷史的長(zhǎng)廊，歷數(shù)民族文化的瑰寶，心靈的喜悅和自豪油然而生。在平淡的生活中，中華文化的魅力無(wú)處不在閃現(xiàn)。讓我們種下傳統(tǒng)美德之花，傳承民族精神，鑄就中國(guó)心，讓幸福的話語(yǔ)在空中回蕩，讓嘹亮的歌聲在空中飄揚(yáng)。少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)；少年弱則國(guó)弱，作為年輕一代的我們，應(yīng)切合實(shí)際樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，立志報(bào)效祖國(guó)，然而理想源于現(xiàn)實(shí)，更需要人們從現(xiàn)實(shí)出發(fā)，腳踏實(shí)地，在華夏的長(zhǎng)空艱苦奮斗，顯現(xiàn)雄健的英姿，肩負(fù)歷史的使命，為著理想不停地向，向更高更遠(yuǎn)的地方飛翔。
在這個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香，春暖花開(kāi)的季節(jié)，神州大地到處一片生機(jī)，迸發(fā)出青春的活力，閃爍出耀眼的光芒，讓我們?cè)僖黄鹱V寫(xiě)新的“春天的故事”，祝愿我們的祖**親更加繁榮富強(qiáng)、欣欣向榮。
教師評(píng)語(yǔ)：
本文以“春天的故事”為主旋律，從鄧爺爺為中國(guó)譜寫(xiě)的“春天的故事”到現(xiàn)在的“春天的故事”，線索清楚。但在平穩(wěn)之中又透出作者“靈動(dòng)”的火花，信手拈來(lái)的題材皆為主題服務(wù)，突出了改革開(kāi)放30年取得的偉大成就。作者引用豐富，文采斐然，增強(qiáng)了文章的文化內(nèi)涵，昭示了一個(gè)當(dāng)代中學(xué)生蓬勃向上的朝氣。
春天的故事年級(jí)篇十八
小草從大地中，破土而出。春風(fēng)親吻著、吹拂著它的嫩芽。陽(yáng)光滋潤(rùn)著那一顆疼愛(ài)而喜歡的小草。陽(yáng)光強(qiáng)烈，小草卻在愛(ài)的哺育中，慢慢成長(zhǎng)。小草離不開(kāi)在它生命中，必不可缺的一部分。正如我，在母愛(ài)保護(hù)下長(zhǎng)大。我親愛(ài)的——媽媽。
春雨總是悄然無(wú)聲的來(lái)臨，是快？還是慢？我已辨別不清，但陽(yáng)光明媚，蔚藍(lán)的天空，總有那無(wú)色的水珠飄落。是的，真的很美。我站在窗邊，欣賞著那美麗版的風(fēng)景。陽(yáng)光從玻璃倒映在媽媽的臉上。在轉(zhuǎn)眼回眸看的一瞬間，看清楚了，真的看清楚了。媽媽臉上蕩漾這幾條會(huì)游動(dòng)的魚(yú)尾紋，黑色頭發(fā)中，還有白色的影子，媽?zhuān)瑥C了，為了我的學(xué)習(xí)？為了我的健康？還是……看著媽媽熟悉的動(dòng)作，那么敏捷，她輕快地把地上的垃圾通通掃了，而我卻站在一旁，什么也沒(méi)做。望著窗外的春雨你，它能為春天獻(xiàn)出點(diǎn)生動(dòng)，為大地增添水分，我同樣也可以。我連忙倒了杯水，不知媽媽喜歡熱的，還是冷的，算了，倆者都具有才好。我理清了思想。不知道每個(gè)孩子是不是都和父母“相通”呢？我的心真的真的很酸，為人子女，卻站在一旁。我雙手捧著杯子，那杯子很暖和，傳達(dá)到我的心窩。“媽媽?zhuān)缺??！蔽彝鴭寢尅寢屝Φ煤芴?，那笑容直達(dá)到我的心，甜滋滋的，媽媽告訴我，以前她總是以為水是無(wú)味的，而現(xiàn)在這杯水真的很甜。
春雨已散了，太陽(yáng)把大地照耀的生機(jī)勃勃。
春天的故事年級(jí)篇十九
春風(fēng)的羽薄而透明。
候鳥(niǎo)的飛從南往北。
紙鷂的飛從下往上。
蜻蜓、蝴蝶在花叢嬉戲。
姑娘、小伙在愛(ài)琴海追逐。
春天的天空寧?kù)o高遠(yuǎn)。
飛出一場(chǎng)目不暇接的盛事。
動(dòng)物在飛，植物在飛。
固體在飛，液體在飛。
能飛的在飛，不能飛的在學(xué)飛。
厚重的泥土也不淡定。
幻化成幾粒塵土躍躍欲試。
春風(fēng)含情脈脈，撩起春天的裙琚。
在坡地山崗，在田間地頭。
燃放一簇簇一片片花海。
呼嘯。翻卷?；鹈缤祀H飛。
我微閉雙眼，伸開(kāi)雙臂深呼吸。
讓微風(fēng)吹動(dòng)我的夢(mèng)。
屏住一口氣，使勁向上飛。
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春天的故事年級(jí)篇二十
每當(dāng)耳邊回響起一九九七年，那是一個(gè)春天，有一位老人在中國(guó)的南海邊畫(huà)了一個(gè)圈……我就想起了我小學(xué)的王老師，春天的故事。
作文。
1999年3月22日天氣和我的心情一樣好。
今天我踏進(jìn)小學(xué)的大門(mén)已經(jīng)有半年多了，就是在這個(gè)大好的日子里。我在我們學(xué)校的一棵小葉榕下面我遇到了我們班的班主任王老師。這棵小葉榕在春天里顯得特別的蔥郁，就是在今天我第一次和王老師有了這么近的距離，這次交談讓我覺(jué)得王老師并沒(méi)有這么可怕。
2019年3月18日陰。
春天的故事年級(jí)篇一
“歲歲春草生，踏春二三月”。
春天來(lái)了，春回大地，春姑娘來(lái)與大地比美啦!可是無(wú)人能比得過(guò)春姑娘?；ㄖ兴木永镏褡右瞾?lái)了，桃花也開(kāi)了。水被陽(yáng)光照暖了，一群鴨子也感覺(jué)到春天來(lái)了，已經(jīng)開(kāi)始在湖中游泳了。這真是“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”。
我們?cè)谲?chē)上，欣賞著春天那美麗的景色，準(zhǔn)備到目的地白塔湖去野炊。金黃的油菜花開(kāi)了，粉紅的桃花也開(kāi)了，他們都在和春姑娘比美呢。終于我們到達(dá)了目的地。每組占了一塊空地后，我們便開(kāi)始熱火朝天地干了起來(lái)。媽媽們鋪開(kāi)了一張大大的野餐墊，爸爸們拿起小鐵鍬開(kāi)始挖灶臺(tái)，小伙伴們也忙著幫媽媽們準(zhǔn)備包餃子的材料，一片忙碌的景象。爸爸們挖了一個(gè)大大的，長(zhǎng)長(zhǎng)的，鑰匙型的坑，坑邊分別放上四塊磚頭，上面放了一個(gè)籃球般大小的鍋。爸爸們往鍋里倒入半鍋水后便開(kāi)始生火了，濃濃的炊煙隨風(fēng)飄了過(guò)來(lái)，小伙伴們被炊煙嗆得趕到了另一邊，嘻笑著跑來(lái)跑去，爸爸們卻被煙子熏得眼睛紅紅的。這邊，媽媽們開(kāi)始準(zhǔn)備包餃子的材料了。一個(gè)盆子里裝著黃黃紅紅的玉米肉餡，一個(gè)盆子里裝著綠綠紅紅的韮菜肉餡，旁邊放著一小堆圓圓的餃子皮。媽媽們一聲令下：“小朋友們，快來(lái)包餃子了，看誰(shuí)包得多，包得快!”話音剛落，小伙伴們一下子都圍到了野餐墊邊，卷起袖子，都開(kāi)始動(dòng)手包起餃子來(lái)。我拿了一張圓溜溜的餃子皮，攤開(kāi)放在手心上，再用小勺子舀了一勺玉米肉餡放在皮的中間，把皮兒對(duì)折過(guò)去大指拇輕輕地沿著那條弧線往下一按，一個(gè)漂亮的餃子就做好了。我包了許許多多的花樣，有孔雀開(kāi)屏，鯉魚(yú)擺尾，鳳凰展翅。。。。這些都是我為餃子取的好聽(tīng)的名字。不一會(huì)兒，小伙伴們就包好了一堆一堆的餃子，它像趕鴨子一樣被我們這群調(diào)皮的小孩子放進(jìn)了沸騰著的開(kāi)水鍋里，媽媽們準(zhǔn)備好碗筷，調(diào)好佐料，我們一群人圍在鍋邊，迫不急待地想吃餃子。過(guò)了大約一刻鐘，餃子終于出鍋了，小伙伴們從媽媽們手中接過(guò)碗筷，等待著爸爸們把餃子從鍋里舀到自己的碗里，爸爸們小心翼翼地把餃子分給小伙伴們，大家都爭(zhēng)先恐后地一筷子夾一個(gè)放在自己的嘴里，香噴噴地吃著，就好像被餓了好多天一樣，真開(kāi)心哪!
吃完飯，太熱了，我組織我們組里的組員們來(lái)搭建遮陽(yáng)屋。我們找了一片長(zhǎng)得很高的稻草地，把野餐墊鋪在上面，用石頭把旁邊的稻草壓平，床就做好了。再把報(bào)紙做成枕頭放在床上，剩下的報(bào)紙掛在頭頂?shù)臉?shù)枝上，遮陽(yáng)屋就做好了。我們舒舒服服地躺在上面睡午覺(jué)。
春天真好啊!不僅可以欣賞風(fēng)景，還可以游山玩水，真有趣!
我愛(ài)春天，我愛(ài)春姑娘!春天就是我的趣味樂(lè)園!
ilovespring!
春天的故事年級(jí)篇二
站在陽(yáng)臺(tái)上，看著窗外淅淅瀝瀝的雨點(diǎn)落在地面上，迸濺出點(diǎn)點(diǎn)水花，我的心不由得隨著水花散開(kāi)去。
眼前已是春天。這幾天連綿不斷的下著小雨，黑壓壓的烏云像一床大棉被蓋住天空，我后看不到一點(diǎn)兒天空原有的藍(lán)。突然好懷念已經(jīng)過(guò)去的冬天，那白雪飄零的冬天。她用她特有的白色把大地裝點(diǎn)的如此純潔，如此雪白，甚至一點(diǎn)兒污點(diǎn)在她身上都顯得十分刺眼，更讓人不忍心去破壞她。然而，這來(lái)臨的春天卻帶走了這份純潔，這份不忍心。春天帶來(lái)了綠色，看似妖艷的綠色。讓我不禁懷念還要再等365天才來(lái)的冬天。
在我眼里春天是一個(gè)妖艷媚俗的女人，她愛(ài)濃妝艷抹，她愛(ài)到處涂滿顏色，看到顏色的感覺(jué)就是眼花。她喜歡讓許多花一起開(kāi)放，但偏偏在這時(shí)開(kāi)放的全是那些自以為是多漂亮的花兒，她們無(wú)休止的比美、無(wú)休止的爭(zhēng)吵，讓整個(gè)春天充滿了“火藥味”。而冬天卻和她截然不同，她只喜歡白色，世界是最美的白色，她不像春天那樣妖艷，她只是讓梅花一個(gè)人靜靜地開(kāi)放，靜靜的凋落。
春天還是一個(gè)病毒攜帶者，她一來(lái)不僅帶來(lái)了她的媚俗，也帶來(lái)了各種病菌、各種疾病。春天是流感的高發(fā)季，流感是一個(gè)多么令人頭痛的詞，她和春天一起合謀肆虐人間。
春雨還在默默的下著。
我的思緒仍沉在那逝去的冬天里。
春天的故事年級(jí)篇三
眼前是繁多的學(xué)習(xí)任務(wù)。
一晃間，書(shū)本全部消失，只剩下眼前的天花板。
又一個(gè)周末，我懶洋洋地從床上爬起來(lái)，不禁感嘆時(shí)間飛逝，昨日還滿是任務(wù)，現(xiàn)在大部分一下就消失不見(jiàn)了。
陽(yáng)光已灑滿整個(gè)房間，我的心情又不由得放松下來(lái)，拿出作業(yè)，我便開(kāi)始做，作業(yè)雖不多，但我一見(jiàn)作業(yè)就煩，一周下來(lái)，為了在學(xué)校及時(shí)完成各種任務(wù)，我的手都快寫(xiě)麻木了。
太陽(yáng)已快到天空的正中，她競(jìng)帶給我這么美好的印象。那么，這春的日出又會(huì)怎樣呢？
春天的故事年級(jí)篇四
鄉(xiāng)下的四月天，奢侈得不行。叫得上名叫不上名的植物們，都蓄著一股勁兒。開(kāi)花的拼命開(kāi)花，吐綠的拼命吐綠，沒(méi)有哪一樣，不是入得景上得畫(huà)的，而成片的菜花，盛開(kāi)得那種氣勢(shì)磅礴，那種淋漓盡致，那種不管不顧，只埋頭拼命焚燒般的盛放，真叫人憂傷得很了。
人間四月天吶。
鄉(xiāng)下的四月天，奢侈得不行。叫得上名叫不上名的植物們，都蓄著一股勁兒。開(kāi)花的拼命開(kāi)花，吐綠的拼命吐綠，沒(méi)有哪一樣，不是入得景上得畫(huà)的，而成片的菜花，盛開(kāi)得那種氣勢(shì)磅礴，那種淋漓盡致，那種不管不顧，只埋頭拼命焚燒般的盛放，真叫人憂傷得很了。
油菜花下，奶奶的幾畝薺菜同樣長(zhǎng)勢(shì)歡喜，這種植物，葉與莖呈淡綠，泛白，泛灰，不耀眼，很低調(diào)。是鄉(xiāng)村兒女。淡淡妝，淺淺笑，可一旦披上菜花給予的那層金黃外套，它搖身一變——太陽(yáng)的子嗣。
薺菜節(jié)節(jié)高，奶奶站在地里采摘，我看見(jiàn)老人的眼睛被染得金黃，臉龐被染得金黃，她的手，腳，整個(gè)的人無(wú)一不被染得金黃，奶奶似也成了菜花一朵。
帶有小麥清香的剛攤好的面皮、肉沫、薺菜被奶奶切得細(xì)細(xì)的，攤、卷、裹，奶奶的手藝傳統(tǒng)而不失韻味，溫和的薺菜味，把人包裹得很結(jié)實(shí)，很溫暖。
新榨的菜籽油已備好，一場(chǎng)食材與味蕾的碰撞，悄悄準(zhǔn)備著……“哧啦——“應(yīng)聲下鍋，面皮迅速焦化，奶奶著眉，微微瞇起眼判斷著生熟，隔著滿屋子的油煙，不禁感慨，這世俗的溫暖呵，叫人怎地舍下！
起鍋，盛盤(pán)，看金黃的焦皮上酥起幾卷褶皺，在雪白的瓷盤(pán)中熠熠生輝——春卷，隱約能看見(jiàn)嫩綠的薺菜，茶色的肉沫，咬一口，肉的滑嫩，來(lái)的爽口，面的松軟，便溢口腔。
在明日高照，乍暖還寒之春，迎著和煦的微風(fēng)，品嘗春天的味道，我想：這個(gè)時(shí)候的春風(fēng)，是可以煮著吃的，薺菜是香的，春韭是香的，萵苣是香的，四月的好滋味，便在唇齒間纏綿，才下舌尖，又上心頭。
春卷，春卷，卷住的是一個(gè)扣人心弦的故事，它叫春天。
——后記。
春天的故事年級(jí)篇五
春天，小草綠了，柳樹(shù)發(fā)芽了，花兒也爭(zhēng)其斗艷的開(kāi)放了，冬眠的動(dòng)物們也蘇醒了，燕子們也從南方飛回來(lái)了，世界雙恢復(fù)了生機(jī)勃勃的氣象了。這可是一個(gè)去親近大自然的好季節(jié)。這不，爸爸帶我去雙湖公園去踏青了。
一進(jìn)雙湖公園，一陣陣花香夾雜著草香撲鼻而來(lái)。睜開(kāi)眼一看，?。≡谝黄叹G的草萍上長(zhǎng)滿了各種各樣的小花，真是美麗極了！
到了湖邊，我往下一看，??！湖水深不見(jiàn)底，但量湖水里有許許多多的小魚(yú)，它們?cè)诤餁g快地游著。
湖邊有許許多多的我不知道的樹(shù)，有的才長(zhǎng)出嫩芽，有的長(zhǎng)出了丙三片葉子，有的樹(shù)上結(jié)了一些小小的果實(shí)，可愛(ài)極了！
如果把雙湖公園比做一大幅姜麗的山水畫(huà)，那畫(huà)家的本領(lǐng)可真是了不起了。
中午，爸爸叫我回家，我?guī)е鴳賾俨簧岵恍那閺倪@畫(huà)中走出來(lái)。
三年級(jí)：張清晴。
春天的故事年級(jí)篇六
轉(zhuǎn)眼間，冬爺爺拖著疲憊不堪的身子悄悄地離開(kāi)了人間，春姑娘邁著輕快的腳步向我們走來(lái)。太陽(yáng)醒了，是那么的燦爛，照亮了沉睡的大地；小鳥(niǎo)醒了，是那么的快樂(lè)，唱起了春天的曲兒；花兒醒了，是那么的漂亮，展現(xiàn)出那美麗的身姿；小朋友們也醒了，是那么的高興，尋找那色彩斑斕的春天。
在這個(gè)云淡風(fēng)輕的日子里，我來(lái)到了尚湖公園。在童年的記憶中，這兒的湖水有點(diǎn)渾濁，景色有點(diǎn)單調(diào)，空氣也不十分新鮮，可今天來(lái)到這里，我覺(jué)得仿佛來(lái)到了天堂。這里鮮花遍地，綠樹(shù)成陰，湖水清澈見(jiàn)底，一條條魚(yú)兒在水中嬉戲，成群的蜜蜂圍著花兒跳舞，一根根紫藤往外伸出來(lái)，仿佛在與過(guò)往的人們頻頻揮手。無(wú)論是大人還是小孩，個(gè)個(gè)臉上洋溢著幸福的笑容。清山、綠水、鮮花、小草、大樹(shù)————一切都是那么美，蔚藍(lán)色的天空，棉花似的白云，一股腦兒倒影在湖水中，猶如一幅色彩艷麗的畫(huà)卷，令人賞心悅目。
回家的路上，我乘上了一輛公交車(chē)。車(chē)上有些擁擠，但我還是坐到了位置。到了一站又到一站，有一些人下車(chē)，又有一批人上車(chē)，但上車(chē)的總比下車(chē)的人多，車(chē)廂里更擁擠了，忽然，一位左腿殘疾的人一瘸一拐地向車(chē)上走來(lái)，只見(jiàn)他氣喘吁吁的擠上了車(chē)，好不容易才從口袋里湊出一元零錢(qián)來(lái)。突然，前面紅燈，駕駛員一個(gè)剎車(chē)，他就摔倒在地，幾角錢(qián)也不知滾到那里去了。大家看了這個(gè)情況，都紛紛把座位讓給他。最終，他坐下了。但是，手中的錢(qián)卻因剛才的摔倒而掉了幾毛，只見(jiàn)他吃力地往地上看著，尋找著，眉宇間露出焦急的神色，這時(shí)，我摸了摸口袋，哇！正好有一元錢(qián)，正當(dāng)我想把它掏出來(lái)時(shí)，只聽(tīng)見(jiàn)旁邊一個(gè)梳著馬尾辮，穿著運(yùn)動(dòng)服的中學(xué)生模樣的女孩說(shuō)：“叔叔，別找了，車(chē)錢(qián)我?guī)湍愀栋??！边呎f(shuō)邊把一元錢(qián)給了售票員。那位叔叔連聲說(shuō)：“謝謝，謝謝。”眼中滿是感激。
下了車(chē)，和煦的春風(fēng)吹在我的臉上，路邊的楊柳輕輕地在微風(fēng)中拂動(dòng)，宛如少女柔軟的長(zhǎng)發(fā)，美麗極了。我想：我們大家都應(yīng)該幫助生活中有困難的人，讓世界因愛(ài)而更加美好，“贈(zèng)人玫瑰，手有余香“。
這個(gè)春天的故事，我將永遠(yuǎn)記得。
春天的故事年級(jí)篇七
春姑娘來(lái)了，她是個(gè)美麗的姑娘。
她來(lái)到了田野里，喚醒了一顆顆麥種，讓他長(zhǎng)成了一把把麥子。農(nóng)民伯伯見(jiàn)了，連忙對(duì)春姑娘說(shuō)：“謝謝你，給我?guī)?lái)了豐收”。
她來(lái)到了公園里，她把小草變綠了，讓柳樹(shù)發(fā)芽了。公園里的管理員看見(jiàn)了，連忙對(duì)春姑娘說(shuō)：“謝謝你，幫我美化了公園”。
她又來(lái)到了校園里，她讓小朋友們穿上了花花綠綠的春裝，在操場(chǎng)上蹦啊，跳啊……。校長(zhǎng)見(jiàn)了，連忙對(duì)春姑娘說(shuō)：“謝謝你，給我們學(xué)校同學(xué)帶來(lái)了歡樂(lè)?！?BR> 她還來(lái)到四川地震災(zāi)區(qū)?？匆?jiàn)全國(guó)各地的人們給災(zāi)區(qū)人民帶來(lái)了好多好多吃的、用的，還蓋起了新樓房。災(zāi)區(qū)的人民對(duì)春姑娘說(shuō)：“謝謝你和全國(guó)各地的人們，給我們帶來(lái)了溫暖和美麗的春天”。
因?yàn)橛辛舜汗媚锏牡絹?lái)，所以每個(gè)人都過(guò)著快樂(lè)的春天。
春天的故事年級(jí)篇八
春天來(lái)了，天空上飄著幾朵潔白的云朵，溫暖的陽(yáng)光照耀著大地。小燕子從南方飛回來(lái)了，它們?cè)谥︻^上嘰嘰喳喳的唱著歌。
柳樹(shù)長(zhǎng)出嫩綠的新芽，它一邊照著鏡子，一邊梳理著自己柔軟的秀發(fā)。桃花、杏花開(kāi)了，像一朵朵美麗的彩霞。
小河里的冰融化了，河水叮叮咚咚唱著歌奔向遠(yuǎn)方。青蛙從夢(mèng)中醒來(lái)了，她伸了伸懶腰，大聲的說(shuō)：“春天來(lái)了，春天來(lái)了，朋友們快出來(lái)吧?！兵喿觽?cè)诤用嫔?，自由自在的抓魚(yú)，真是“春江水暖鴨先知”呀！
岸邊的小草探出頭來(lái)，五顏六色的野花也開(kāi)了。一只只蝴蝶在花叢中飛來(lái)飛去。一群小朋友們?cè)诓莸厣贤嫠?。有的在玩風(fēng)車(chē)，風(fēng)車(chē)轉(zhuǎn)的像七色花，她在草地上奔跑著，她笑得好開(kāi)心呀；有的采野花，做成美麗的花環(huán)送給媽媽?zhuān)贿€有的在捉蝴蝶，蝴蝶飛的太快了，她怎么也捉不著。
春天真美呀，我愛(ài)春天。
春天的故事年級(jí)篇九
今天小鹿在花園里玩，遇到了小猴，問(wèn)小猴：“今天是立春?jiǎn)?？”小猴說(shuō)：“我也不知道呀！”小猴轉(zhuǎn)問(wèn)科學(xué)家，科學(xué)家也不知道。
科學(xué)家發(fā)明了大火箭，帶著小鹿和小猴去問(wèn)神仙。神仙告訴他們：一年有四個(gè)季節(jié)———春，夏，秋，冬，今天是‘立春’，是春天的開(kāi)始。
他們高興的回到了人間，把這個(gè)消息告訴了全世界。
春天的故事年級(jí)篇十
春姑娘邁著輕盈的步伐，悄悄地來(lái)臨了。她趁人們不注意，輕輕地撒下花花草草，讓它們萌芽，用綠色覆蓋大地，又喚回那拖著剪刀似的尾巴的小燕子。然后，又向人們講述著春天的故事。
和諧的大森林。
看，太陽(yáng)公公比小雞起得都早!他微笑著看著可愛(ài)的孩子們，白云姐姐變幻著各種形狀，藍(lán)天哥哥也穿著蔚藍(lán)的衣服。
小草也起來(lái)了，她伸了一個(gè)懶腰說(shuō)：“咦!我的頭上是什么?”“早上好，我是小露珠?！毙〔菝曰蟮卣f(shuō)：“你是天上的，帶是地下的?”柳樹(shù)爺爺笑著說(shuō)：“他是蒸汽變的呀!”小花、小草、石頭，還有小露珠都呵呵地笑了。
一只小鳥(niǎo)正在和伙伴們捉迷藏，他一小心把嘴啄在了小熊的屁股上。小熊十分生氣地說(shuō)：“小鳥(niǎo)，你啄到我啦!”小鳥(niǎo)說(shuō)：“這有什么大驚小怪的，我也不是故意的?！毙⌒芎莺莸氐闪诵▲B(niǎo)一眼，這時(shí)小兔子們跑來(lái)勸說(shuō)：“你們不要這樣，我們應(yīng)該友好團(tuán)結(jié)，這個(gè)大森林是一個(gè)和諧的集體?！毙▲B(niǎo)和小熊都不好意思地低下了頭，“我們錯(cuò)了，我們不應(yīng)該這樣。我們會(huì)團(tuán)結(jié)的!”
大家又開(kāi)始高興地在一起玩耍，太陽(yáng)公公在天上看到了這一切，也欣慰地露出笑容。
春天的故事年級(jí)篇十一
一、我滿懷希望地奔向春天，卻不知，春天只是一個(gè)幌子，里面滿目蕭條。
二、小站，你擦肩而過(guò)，不會(huì)?？浚瑓s帶給我一生一世的感動(dòng)。
三、蒼老，沒(méi)能阻隔熱情，你的愛(ài)像火焰，照亮我雙眸。
四、笑，因?yàn)槟?；哭，也因?yàn)槟?；不在眼前卻左右我的情緒。
五、親愛(ài)的，你還會(huì)不會(huì)來(lái)看我，為此我退卻一步，想著你總有想起我的一天。
六、蜜蜂愛(ài)戀花朵，蜂兒飛走后，花兒無(wú)耐地凋謝。
七、愛(ài)曾跨越千山萬(wàn)水，卻抵不住一句讒言，一個(gè)簡(jiǎn)單的誘惑。
八、我不是詩(shī)人，你給了我詩(shī)一般的情感，詩(shī)人一樣的思考。
九、我只是一條金魚(yú)，有幸被你放入蓮花池內(nèi)，聽(tīng)你誦經(jīng)日久成精。
十、春天，我走進(jìn)去，才發(fā)現(xiàn)永遠(yuǎn)是綠色，你用心血培育。
春天的故事年級(jí)篇十二
一場(chǎng)蒙蒙的春雨過(guò)后，天氣漸漸地明朗了起來(lái)。光禿的樹(shù)木枝干上有了點(diǎn)點(diǎn)嫩芽，早開(kāi)的花朵，還沾著露水，一朵朵緊挨著。有風(fēng)吹來(lái)，花朵們便隨風(fēng)起舞，發(fā)出輕微的"沙沙"聲，似在講述著。
趁著周末，我與家人們來(lái)到公安踏青。臨近江堤，這里有一大塊蝦田，專(zhuān)門(mén)養(yǎng)小龍蝦。一塊塊水田，清澈明亮，大片的水草像水底的小森林，隨水流波動(dòng)著，變化莫測(cè)。水田四周，草木茂盛，隱于其間的小水池若隱若現(xiàn)，反射著陽(yáng)光，往水田深處走，目光所及之處皆是一片翠綠，就算什么也不干，就這樣呆在田中，也會(huì)覺(jué)得心情大好。
但即使養(yǎng)不活，也阻止不了我的玩心大發(fā)。我突發(fā)奇想，拿一根繩子系住了鳥(niǎo)的爪子，然后牽著繩子的另一端，打開(kāi)了籠子。
籠子一開(kāi)，小鳥(niǎo)便心急火燎的向外沖，但礙于有繩子系著，沒(méi)飛多遠(yuǎn)就撲騰著掉在了地上，沒(méi)等我靠近，便又掙扎起身，再飛，再摔。這一次爬起來(lái)的時(shí)間長(zhǎng)了一點(diǎn)，掙扎了好一會(huì)兒，又搖搖晃晃的起來(lái)了，被繩子系著的腳似乎受傷了，虛虛的落在地上，但是，它卻再一次揚(yáng)起了翅膀，堅(jiān)定不移的向前方飛去。
我借著繩子將它抓在了手里，我看見(jiàn)它的羽毛折了幾根，胸前的絨毛一片臟亂，沾滿了土屑和桔草，因?yàn)楹ε滤共蛔〉念澏?，眼睛卻一直望著樹(shù)林的方向，那里裝著的是無(wú)盡的哀傷，它張嘴，嘶啞的叫了一聲，它在呼喚，呼喚著自由與快樂(lè)，呼喚著美麗的春天。我忽然覺(jué)得前面的翠綠一切變得扎眼了，這本該是它的天地啊!我飛快地解開(kāi)了繩子，目送它搖晃著飛走，我感到如釋重負(fù)。
愿它躲開(kāi)所有的捕鳥(niǎo)網(wǎng)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的飛走，從我的春天故事里飛出去，飛到屬于它的里。
春天的故事年級(jí)篇十三
轉(zhuǎn)眼間，冬爺爺拖著疲憊不堪的身子悄悄地離開(kāi)了人間，春姑娘邁著輕快的腳步向我們走來(lái)。太陽(yáng)醒了，是那么的燦爛，照亮了沉睡的大地；小鳥(niǎo)醒了，是那么的快樂(lè)，唱起了春天的曲兒；花兒醒了，是那么的漂亮，展現(xiàn)出那美麗的身姿；小朋友們也醒了，是那么的高興，尋找那色彩斑斕的春天。
在這個(gè)云淡風(fēng)輕的日子里，我來(lái)到了尚湖公園。在童年的記憶中，這兒的湖水有點(diǎn)渾濁，景色有點(diǎn)單調(diào)，空氣也不十分新鮮，可今天來(lái)到這里，我覺(jué)得仿佛來(lái)到了天堂。這里鮮花遍地，綠樹(shù)成陰，湖水清澈見(jiàn)底，一條條魚(yú)兒在水中嬉戲，成群的蜜蜂圍著花兒跳舞，一根根紫藤往外伸出來(lái)，仿佛在與過(guò)往的人們頻頻揮手。無(wú)論是大人還是小孩，個(gè)個(gè)臉上洋溢著幸福的笑容。清山、綠水、鮮花、小草、大樹(shù)————一切都是那么美，蔚藍(lán)色的天空，棉花似的白云，一股腦兒倒影在湖水中，猶如一幅色彩艷麗的畫(huà)卷，令人賞心悅目。
回家的路上，我乘上了一輛公交車(chē)。車(chē)上有些擁擠，但我還是坐到了位置。到了一站又到一站，有一些人下車(chē)，又有一批人上車(chē)，但上車(chē)的總比下車(chē)的人多，車(chē)廂里更擁擠了，忽然，一位左腿殘疾的人一瘸一拐地向車(chē)上走來(lái)，只見(jiàn)他氣喘吁吁的擠上了車(chē)，好不容易才從口袋里湊出一元零錢(qián)來(lái)。突然，前面紅燈，駕駛員一個(gè)剎車(chē)，他就摔倒在地，幾角錢(qián)也不知滾到那里去了。大家看了這個(gè)情況，都紛紛把座位讓給他。最終，他坐下了。但是，手中的錢(qián)卻因剛才的摔倒而掉了幾毛，只見(jiàn)他吃力地往地上看著，尋找著，眉宇間露出焦急的神色，這時(shí)，我摸了摸口袋，哇！正好有一元錢(qián)，正當(dāng)我想把它掏出來(lái)時(shí)，只聽(tīng)見(jiàn)旁邊一個(gè)梳著馬尾辮，穿著運(yùn)動(dòng)服的中學(xué)生模樣的女孩說(shuō)：“叔叔，別找了，車(chē)錢(qián)我?guī)湍愀栋?。”邊說(shuō)邊把一元錢(qián)給了售票員。那位叔叔連聲說(shuō)：“謝謝，謝謝?！毖壑袧M是感激。
下了車(chē)，和煦的春風(fēng)吹在我的臉上，路邊的楊柳輕輕地在微風(fēng)中拂動(dòng)，宛如少女柔軟的長(zhǎng)發(fā)，美麗極了。我想：我們大家都應(yīng)該幫助生活中有困難的人，讓世界因愛(ài)而更加美好，“贈(zèng)人玫瑰，手有余香“。
這個(gè)，我將永遠(yuǎn)記得。
春天的故事年級(jí)篇十四
轉(zhuǎn)瞬間嚴(yán)冬已逝，春天已悄悄地來(lái)到人間。春天，是美好的季節(jié)，是充滿詩(shī)情的季節(jié)；春天，又意味著一個(gè)生機(jī)勃勃的開(kāi)始。自古以來(lái)，詩(shī)人喜愛(ài)春天，贊美春天，是因?yàn)榇禾炀吧巳耍幪幗钥扇朐?shī)。漫步古詩(shī)百花園，只見(jiàn)詠春詩(shī)姹紫嫣紅、爭(zhēng)奇斗艷，令人目不暇接，隨意采擷幾朵，慢慢品讀，不知不覺(jué)已陶醉其中。
“一夕輕雷落萬(wàn)絲，霽光浮瓦碧參差。有情芍藥含春淚，無(wú)力薔薇臥曉枝?！边@是北宋詩(shī)人秦觀的《春日》。這首詩(shī)寫(xiě)雨后春景。瞧，雨后庭院，晨霧薄籠，碧瓦晶瑩，春光明媚；芍藥帶雨含淚，脈脈含情，薔薇靜臥枝蔓，嬌艷嫵媚。這里有近景有遠(yuǎn)景，有動(dòng)有靜，有情有姿，隨意點(diǎn)染，參差錯(cuò)落。全詩(shī)運(yùn)思綿密，描摹傳神，自具一種清新、婉麗的韻味，十分惹人喜愛(ài)。
“朝來(lái)庭樹(shù)有鳴禽，紅綠扶春上遠(yuǎn)林。忽有好詩(shī)生眼底，安排句法已難尋?！边@是宋代詩(shī)人陳與義的《春日》。這首詩(shī)寫(xiě)春天早晨之景。耳盈鳥(niǎo)語(yǔ)，目滿青枝，綠紅相扶，異馥誘人。詩(shī)人寥寥幾筆，一幅春意欲滴的畫(huà)面便展現(xiàn)在讀者面前，然后，詩(shī)人索性止筆，不再描寫(xiě)春景，轉(zhuǎn)而抒情。春意濃郁，靈感忽生，但詭譎的詩(shī)人卻用“已難尋”的遁詞來(lái)誘使讀者自己去感受春意，這種虛實(shí)相生的方法，給讀者留下了很大的想象空間。
“遠(yuǎn)目隨天去，斜陽(yáng)著樹(shù)明。犬知何處吠？人在半山行。”這是南宋詩(shī)人楊萬(wàn)里的《春日》。這首詩(shī)寫(xiě)春天傍晚之景。斜陽(yáng)披叢樹(shù)，綠地與天接，犬歡叫，人晚歸。這首詩(shī)自然貼切，常中見(jiàn)巧，平中見(jiàn)奇，將讀者帶進(jìn)全景式的春之氛圍，這里有春之境的美妙，有春之色的絢爛，有春之味的濃烈，有春之聲的和悅，置身其間，人們會(huì)敞開(kāi)胸襟，盡情歡歌。
“春水初生乳燕飛，黃蜂小尾撲花歸。窗含遠(yuǎn)色通書(shū)幌，魚(yú)擁香鉤近石磯?！边@是唐代詩(shī)人李賀的《南園》。南園的春天，生機(jī)勃勃，富有意趣。春水初生，乳燕始飛，蜂兒采花釀蜜，魚(yú)兒擁鉤覓食，這些都是極具春天特征的景物，而遠(yuǎn)景透過(guò)窗戶直入書(shū)房，使人舒心愜意，歡欣不已。這首詩(shī)生動(dòng)傳神，清新流轉(zhuǎn)，讀來(lái)令人神清氣逸。
“古木陰中系短篷，杖藜扶我過(guò)橋東。沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)?！边@是南宋和尚僧志南的《絕句》。這是一首描寫(xiě)春游的絕句。春光明媚，勾起了出家人的游興，于是走出廟宇，觀賞春光。駕著小篷船出游，將船停泊在古樹(shù)下，拄著藜杖橋東漫步。雖是平鋪直敘，但古木陰中停泊著小船，這個(gè)畫(huà)面很雅，很古樸，頗如一幀中國(guó)古代的文人畫(huà)。后兩句準(zhǔn)確精練地表現(xiàn)了春天杏花盛開(kāi)，小雨紛紛，楊柳飄舞，東風(fēng)和暖的美麗而宜人的景象，是傳誦千古的名句。這首詩(shī)情與景匯，物與心諧，詩(shī)人抓住春風(fēng)春雨的特點(diǎn)，略加渲染，便透露出內(nèi)心的喜悅和對(duì)大自然的熱愛(ài)?！安蓍L(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶?！边@是清代詩(shī)人高鼎的《村居》。一、二句具體生動(dòng)地描寫(xiě)了春天里的大自然，寫(xiě)出了春日農(nóng)村特有的明媚、迷人的景色，二月里，春光明麗，草長(zhǎng)鶯飛，楊柳以長(zhǎng)長(zhǎng)的枝條輕拂堤岸，好像被美好的春色陶醉了。三、四句描述了一群活潑的兒童在大好的春光里放風(fēng)箏的生動(dòng)情景，他們的歡聲笑語(yǔ)，使春天更加富有朝氣。這首詩(shī)落筆明朗，用詞洗練。全詩(shī)洋溢著歡快的情緒，給讀者以美好的情緒感染。
“陰陰溪曲綠交加，小雨翻萍上淺沙。鵝鴨不知春去盡，爭(zhēng)隨流水趁桃花。”這是宋代詩(shī)人晁沖之的《春日》。這是一首寓情于景的惜春詩(shī)。全詩(shī)四句四景，小溪明凈，細(xì)雨翻萍，鵝鴨嬉戲，桃花逐水，畫(huà)面十分鮮明，歷歷如在目前，令人悠然神往。詩(shī)人以鵝鴨“趁桃花”的景象寄自身的感慨，春已去盡，鵝鴨不知，故歡叫追逐，無(wú)憂無(wú)慮，而人卻不同，既知春來(lái)，又知春去，落花雖可追，光陰不可回，詩(shī)人的惜春之情，溢于言表。
春天的雨是連綿的、柔和的，它滋潤(rùn)著大地，撫摸著大地，小聲地呼喚著大地，在人們不知不覺(jué)的時(shí)候，他們竟悄悄地匯成了小河，積成了深潭。啊，原來(lái)是春雨給潭水帶來(lái)綠色的生命。
在風(fēng)的吹拂下，滿山滿坡的野花睜開(kāi)了眼，一朵、兩朵，一叢、兩叢……連成片，匯成海。人們面對(duì)這藍(lán)的、紅的、黃的……氣勢(shì)磅礴的色彩的海洋，煩惱沒(méi)有了，萎靡沒(méi)有了。感謝春天的色彩給我們帶來(lái)向上的力量和信心。
但是，如果你俯下身子去仔細(xì)審視，你會(huì)發(fā)現(xiàn)在悅目的色彩中，還有零星的枯黃，那是殘冬留下的痕跡。你也許會(huì)嘆息：“真是美中不足??！”是的，望著那幾莖折肢斷臂、垂頭喪氣的小草，誰(shuí)還會(huì)有好心境？可是，你不妨削去枯黃的冬衣，你會(huì)有更新奇的發(fā)現(xiàn)，嘿！里面卻是綠的！原來(lái)外表枯黃的小草也在孕育著，孕育著更美的春天。
春天的故事年級(jí)篇十五
春天，耕耘希望，播種未來(lái)。
春天，銀杏樹(shù)下繪人生。
春天，恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂。
新的環(huán)境，新的生活，新的夢(mèng)想，在里。
20xx年的春天如約而至，清晨踏著輕快的步子，走進(jìn)校園。春風(fēng)拂過(guò)校園的每一個(gè)角落和每一個(gè)人的臉龐。自由快樂(lè)的暢想今天的學(xué)習(xí)生活。整齊的校舍映入眼簾，婀娜的樹(shù)兒吐新芽。四周的青山環(huán)繞著這美麗的校園，白色的墻壁，青綠的高山，猶如寫(xiě)意的水墨畫(huà)。教室里的日光燈穿過(guò)寬敞的玻璃窗，越發(fā)的明亮?！岸！！！鄙险n冷聲響起，教學(xué)樓里滿是讀書(shū)聲，強(qiáng)弱齊雜，交匯出一曲校園的青春之歌。不時(shí)有同學(xué)抱著課本，狂奔在鈴聲當(dāng)中，跑過(guò)銀杏廣場(chǎng)，跑過(guò)迎風(fēng)飄揚(yáng)的五星紅旗，跑到教學(xué)樓里，有他啪啪的腳聲回響，老師們抱著早已準(zhǔn)備好的教案走進(jìn)教室，在春天里把知識(shí)的種子盡情播種。
校園里的銀杏樹(shù)鑲滿嫩芽，在春天跟上時(shí)代的步伐，換上新的綠裝,它們相依相偎，走過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)春秋冬夏，歷經(jīng)無(wú)數(shù)次雨打風(fēng)吹，依然堅(jiān)韌。看著它們魁梧的身體，坐在草坪上，背誦著今天的詩(shī)文，描繪明天的人生，開(kāi)始新的征程。和他們一樣，不怕艱難困苦，堅(jiān)強(qiáng)的拼搏，在下一個(gè)秋天結(jié)出累累碩果，在下一個(gè)春天嶄露頭角，迎接高考。銀杏樹(shù)下談我們的人生，對(duì)明天有所追求，遠(yuǎn)方的夢(mèng)，要靠執(zhí)著。我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠(yuǎn)方，就不怕暴風(fēng)雨的來(lái)臨。
春天，迎接太陽(yáng)每一次冉冉升起時(shí)，我們朝氣蓬勃。每天老師在三尺講臺(tái)上講述著課題，本上記著滿滿的幾頁(yè)筆記，桌上大摞大摞的書(shū)本，這是高中的學(xué)習(xí)生活。高中的學(xué)習(xí)生活是苦的，因?yàn)榭炭嗟膶W(xué)習(xí)才能離夢(mèng)想更近，高中的生活是甜的，因?yàn)榕蟮某晒橇钊诵牢康?高中的生活是累的，因?yàn)槲覀兪球溩泳`放著優(yōu)美的姿態(tài)。高中我們走向成熟，我們學(xué)會(huì)珍重身邊的每一個(gè)人。學(xué)會(huì)理解老師的諄諄教導(dǎo)，父母的含辛茹苦，學(xué)會(huì)了認(rèn)識(shí)自我。高中生活步調(diào)激昂，年輕的我們恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂。
里，有你，有我，有他。訴說(shuō)校園的傳奇故事，在校園里學(xué)習(xí)知識(shí)，在校園里描繪人生的夢(mèng)想。春天是美麗的，是優(yōu)美的，春天的我們是快樂(lè)的。
春天的故事年級(jí)篇十六
春天，是一個(gè)令人向往的季節(jié)，也是一個(gè)充滿生機(jī)的季節(jié)。風(fēng)雖然還是北風(fēng)，卻沒(méi)那么刺骨了，反而和陽(yáng)光中和。起風(fēng)的時(shí)候像冬天，沒(méi)風(fēng)的時(shí)候像夏天，真是多模多樣。
幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春。燕子飛來(lái)筑巢，在這里開(kāi)不見(jiàn)，可在農(nóng)村，誰(shuí)家房檐下沒(méi)有幾個(gè)燕子窩。燕子用泥筑的巢等到一星期后就干了，造型不咋地，質(zhì)量可是絕對(duì)可靠。有一大部分燕子筑的巢一年都不損壞，因?yàn)樵谏厦娌缓每此晕莸闹魅司徒o燕子毀了巢。不過(guò)這也是燕子去過(guò)東時(shí)才發(fā)生的。
雨下的細(xì)蒙蒙的，在人的頭發(fā)上有無(wú)數(shù)露珠。引得人心情不安。但雨不像夏天那樣必須撐雨傘，你可以站在雨中，衣服不會(huì)淋濕，享受著春天的樂(lè)趣。泥土軟綿綿的，踩上去像是踩了棉花。夏天的雨淋得大地如此泥濘。踩上去往下陷，讓人難以承受。
春天也是忙碌的季節(jié)，如果小麥剛從冬天的酷寒中醒過(guò)來(lái)，就正好下了一場(chǎng)小小的春雨，那麼可就真算得上是天作之合，農(nóng)民不用澆水了。小麥露出綠的本色，在陽(yáng)光的麥田下，享受著春風(fēng)的沐浴。
春天的故事年級(jí)篇十七
指導(dǎo)老師：段緒君。
斗轉(zhuǎn)星移，滄桑巨變，歷史的車(chē)輪輾過(guò)了漫長(zhǎng)的歲月，經(jīng)歷了風(fēng)雨洗禮的華夏民族，在這個(gè)不同凡響的春天又煥發(fā)出勃勃生機(jī)?！暗歉邏延^天地間，大江茫茫去不還”，經(jīng)過(guò)民族革命、建設(shè)與改革的洗禮，中華民族求盛求強(qiáng)的發(fā)展勢(shì)頭，如長(zhǎng)江之水，如黃河之波，波濤洶涌，浩浩蕩蕩，勢(shì)不可擋。終于取得了民族復(fù)興的偉大成就，又制訂了改革開(kāi)放的宏偉藍(lán)圖，這一藍(lán)圖使中華民族這個(gè)不甘落后，不甘屈辱的民族，又重新屹立在世界民族之林，變得更加昌盛，更加燦爛，更加輝煌！
1978年黨的十一屆三中全會(huì)，被譽(yù)為新時(shí)期的“遵義會(huì)議”，使中國(guó)人民走上了建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義國(guó)家的正確道路。改革開(kāi)放，如電光石火劃破神州大地，給古老的中華民族帶來(lái)了偉大復(fù)蘇。
在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)老一輩前赴后繼地艱苦奮斗，中國(guó)終于站起來(lái)了。中華民族是一個(gè)有著悠久歷史和上進(jìn)心的民族，“大包干”揭開(kāi)了農(nóng)村改革的序幕，鄧爺爺?shù)囊痪洹鞍l(fā)展才是硬道理”，震撼了整個(gè)中國(guó)，為祖國(guó)的對(duì)外開(kāi)放做好了準(zhǔn)備，使發(fā)展道路的前途一片光明。
深圳這個(gè)荒涼的一鎮(zhèn)，在轉(zhuǎn)眼之間發(fā)生了翻天覆地的變化，一座座高樓拔地而起，聳立在這片廣袤無(wú)垠的土地上，深圳成了對(duì)外開(kāi)放的代名詞。深圳的變化，推動(dòng)了各地的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，使那些高樓大廈如雨后春筍般破土而出，街道上已不是古代的車(chē)水馬龍，而是漂亮的汽車(chē)川流不息。我國(guó)與各國(guó)的和平外交，為我國(guó)經(jīng)濟(jì)貿(mào)易提供了廣闊的經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)，加上各族人民的團(tuán)結(jié)一致，使我國(guó)的經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，“深圳速度”被譽(yù)為“世界經(jīng)濟(jì)的奇跡”，“春天的故事”在世界的每一個(gè)角落唱響！這都?xì)w于黨的正確引導(dǎo)，老一輩人民的不懈奮斗，才重創(chuàng)了這個(gè)令世人難以置信的發(fā)展成果，為我國(guó)今后的發(fā)展給予了前進(jìn)的動(dòng)力，讓人們?cè)俳釉賲?，也為那個(gè)時(shí)代奮發(fā)向上的年輕人提供了展現(xiàn)自我的舞臺(tái)。中國(guó)又成了世界關(guān)注的焦點(diǎn)，如一顆璀璨的寶石鑲嵌在世界的版圖上。鄧小平視察南方談話中，提出的三步走戰(zhàn)略目標(biāo)，成了國(guó)家的發(fā)展綱領(lǐng)，我國(guó)已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了第一步、第二步戰(zhàn)略目標(biāo)，并將長(zhǎng)期處于社會(huì)主義初級(jí)階段，使我國(guó)人民生活總體達(dá)到小康水平，這是社會(huì)主義制度的偉大勝利，是中華民族發(fā)展史上的一個(gè)新的里程碑。作為一個(gè)古老的文明古國(guó)，中國(guó)從積貧積弱走向繁榮富強(qiáng)，歷經(jīng)了艱難困苦，“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛萬(wàn)帆濟(jì)滄?！保袊?guó)又譜寫(xiě)了輝煌的篇章：我國(guó)正式加入了世界貿(mào)易組織。全國(guó)人民與國(guó)同慶，激情滿懷，又踏上了經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)嶄新的征程。
有馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論的基本路線，創(chuàng)造了經(jīng)濟(jì)發(fā)展的平臺(tái)，循著教育和科技鋪就的雙軌，人們從貧窮落后走向繁榮昌盛，科教興則國(guó)興，科教弱則國(guó)弱，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，然而教育是基礎(chǔ)，溫家寶總理曾說(shuō)過(guò)：“國(guó)家興盛，人才為本；人才培養(yǎng)，教育為本”，教育是基礎(chǔ)，教育起著基礎(chǔ)性、全局性、先導(dǎo)性的作用，為了使教育公平。在政府兢兢業(yè)業(yè)的努力下，終于免除了學(xué)雜費(fèi)和課本費(fèi)，科技進(jìn)步日新月異，人們生活蒸蒸日上?！版隙鹨惶?hào)”發(fā)射成功，圓了中華民族的千年奔月夢(mèng)想，富有世界屋脊之稱的青藏高原，實(shí)現(xiàn)了全線通車(chē)，為西藏經(jīng)濟(jì)發(fā)展增添了源源不斷的活力。然而一個(gè)國(guó)家，一個(gè)民族，要想發(fā)展、進(jìn)步，還必須有著那出奇必勝的創(chuàng)新精神，創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力，創(chuàng)新能力的高低直接關(guān)系到中華民族的興衰存亡，提高整個(gè)中華民族創(chuàng)新能力的基礎(chǔ)是教育創(chuàng)新和科技創(chuàng)新。是的，要想不落后，創(chuàng)新迫在眉睫，它需要的是人們敢于、善于創(chuàng)新，才能夠做到獨(dú)具匠心，最終才能推動(dòng)祖國(guó)前進(jìn)。
2008年8月，神州大地籠罩在喜悅的氣氛中，雖然5月的創(chuàng)痛還未平復(fù)，但是人們擦干淚水，熱情奔放，蓬勃向上，全力以赴，成功舉辦了奧運(yùn)會(huì)，取得了驕人的成績(jī)，為歷史又營(yíng)造了一座不朽的豐碑。矗立在這片960萬(wàn)平方公里的大地上，你會(huì)感到無(wú)比的自信、驕傲。社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)和改革開(kāi)放的總設(shè)計(jì)師逝世了，但是那個(gè)“春天的故事”依然在傳承，千古流芳?；剡^(guò)頭來(lái)，這片大地又面臨新的危機(jī)，新的挑戰(zhàn)，這是席卷全球的“金融風(fēng)暴”，要抗擊這次金融浪潮的沖擊，需要的是全中國(guó)人民團(tuán)結(jié)一致，服從黨的正確領(lǐng)導(dǎo)，每個(gè)華夏兒女都應(yīng)該做到“家事國(guó)事天下事，事事關(guān)心；風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲，聲聲入耳?！睘閲?guó)家獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，讓經(jīng)濟(jì)更快復(fù)蘇。
漫步在歷史的長(zhǎng)廊，歷數(shù)民族文化的瑰寶，心靈的喜悅和自豪油然而生。在平淡的生活中，中華文化的魅力無(wú)處不在閃現(xiàn)。讓我們種下傳統(tǒng)美德之花，傳承民族精神，鑄就中國(guó)心，讓幸福的話語(yǔ)在空中回蕩，讓嘹亮的歌聲在空中飄揚(yáng)。少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)；少年弱則國(guó)弱，作為年輕一代的我們，應(yīng)切合實(shí)際樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，立志報(bào)效祖國(guó)，然而理想源于現(xiàn)實(shí)，更需要人們從現(xiàn)實(shí)出發(fā)，腳踏實(shí)地，在華夏的長(zhǎng)空艱苦奮斗，顯現(xiàn)雄健的英姿，肩負(fù)歷史的使命，為著理想不停地向，向更高更遠(yuǎn)的地方飛翔。
在這個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香，春暖花開(kāi)的季節(jié)，神州大地到處一片生機(jī)，迸發(fā)出青春的活力，閃爍出耀眼的光芒，讓我們?cè)僖黄鹱V寫(xiě)新的“春天的故事”，祝愿我們的祖**親更加繁榮富強(qiáng)、欣欣向榮。
教師評(píng)語(yǔ)：
本文以“春天的故事”為主旋律，從鄧爺爺為中國(guó)譜寫(xiě)的“春天的故事”到現(xiàn)在的“春天的故事”，線索清楚。但在平穩(wěn)之中又透出作者“靈動(dòng)”的火花，信手拈來(lái)的題材皆為主題服務(wù)，突出了改革開(kāi)放30年取得的偉大成就。作者引用豐富，文采斐然，增強(qiáng)了文章的文化內(nèi)涵，昭示了一個(gè)當(dāng)代中學(xué)生蓬勃向上的朝氣。
春天的故事年級(jí)篇十八
小草從大地中，破土而出。春風(fēng)親吻著、吹拂著它的嫩芽。陽(yáng)光滋潤(rùn)著那一顆疼愛(ài)而喜歡的小草。陽(yáng)光強(qiáng)烈，小草卻在愛(ài)的哺育中，慢慢成長(zhǎng)。小草離不開(kāi)在它生命中，必不可缺的一部分。正如我，在母愛(ài)保護(hù)下長(zhǎng)大。我親愛(ài)的——媽媽。
春雨總是悄然無(wú)聲的來(lái)臨，是快？還是慢？我已辨別不清，但陽(yáng)光明媚，蔚藍(lán)的天空，總有那無(wú)色的水珠飄落。是的，真的很美。我站在窗邊，欣賞著那美麗版的風(fēng)景。陽(yáng)光從玻璃倒映在媽媽的臉上。在轉(zhuǎn)眼回眸看的一瞬間，看清楚了，真的看清楚了。媽媽臉上蕩漾這幾條會(huì)游動(dòng)的魚(yú)尾紋，黑色頭發(fā)中，還有白色的影子，媽?zhuān)瑥C了，為了我的學(xué)習(xí)？為了我的健康？還是……看著媽媽熟悉的動(dòng)作，那么敏捷，她輕快地把地上的垃圾通通掃了，而我卻站在一旁，什么也沒(méi)做。望著窗外的春雨你，它能為春天獻(xiàn)出點(diǎn)生動(dòng)，為大地增添水分，我同樣也可以。我連忙倒了杯水，不知媽媽喜歡熱的，還是冷的，算了，倆者都具有才好。我理清了思想。不知道每個(gè)孩子是不是都和父母“相通”呢？我的心真的真的很酸，為人子女，卻站在一旁。我雙手捧著杯子，那杯子很暖和，傳達(dá)到我的心窩。“媽媽?zhuān)缺??！蔽彝鴭寢尅寢屝Φ煤芴?，那笑容直達(dá)到我的心，甜滋滋的，媽媽告訴我，以前她總是以為水是無(wú)味的，而現(xiàn)在這杯水真的很甜。
春雨已散了，太陽(yáng)把大地照耀的生機(jī)勃勃。
春天的故事年級(jí)篇十九
春風(fēng)的羽薄而透明。
候鳥(niǎo)的飛從南往北。
紙鷂的飛從下往上。
蜻蜓、蝴蝶在花叢嬉戲。
姑娘、小伙在愛(ài)琴海追逐。
春天的天空寧?kù)o高遠(yuǎn)。
飛出一場(chǎng)目不暇接的盛事。
動(dòng)物在飛，植物在飛。
固體在飛，液體在飛。
能飛的在飛，不能飛的在學(xué)飛。
厚重的泥土也不淡定。
幻化成幾粒塵土躍躍欲試。
春風(fēng)含情脈脈，撩起春天的裙琚。
在坡地山崗，在田間地頭。
燃放一簇簇一片片花海。
呼嘯。翻卷?；鹈缤祀H飛。
我微閉雙眼，伸開(kāi)雙臂深呼吸。
讓微風(fēng)吹動(dòng)我的夢(mèng)。
屏住一口氣，使勁向上飛。
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春天的故事年級(jí)篇二十
每當(dāng)耳邊回響起一九九七年，那是一個(gè)春天，有一位老人在中國(guó)的南海邊畫(huà)了一個(gè)圈……我就想起了我小學(xué)的王老師，春天的故事。
作文。
1999年3月22日天氣和我的心情一樣好。
今天我踏進(jìn)小學(xué)的大門(mén)已經(jīng)有半年多了，就是在這個(gè)大好的日子里。我在我們學(xué)校的一棵小葉榕下面我遇到了我們班的班主任王老師。這棵小葉榕在春天里顯得特別的蔥郁，就是在今天我第一次和王老師有了這么近的距離，這次交談讓我覺(jué)得王老師并沒(méi)有這么可怕。
2019年3月18日陰。