總結(jié)是對過去一段時間所做工作的回顧和總結(jié)，可以幫助我們更好地規(guī)劃未來的發(fā)展方向?？偨Y(jié)時要注意語言簡練、清晰，避免冗長和啰嗦。下面是一些總結(jié)的優(yōu)秀例句，供大家參考和學習。
愛麗絲漫游奇境的閱讀心得篇一
最近，我讀了英國作家劉易斯·卡洛爾的《愛麗絲漫游奇境記》，我深深地被其中奇妙的故事情節(jié)所吸引了。
這本書主要講愛麗絲跟著一只會說話，穿著背心，還有一塊懷表的兔子開始了她的奇妙之旅。她碰到了許多奇怪的事和人，遇到了愛說教的公爵夫人;神秘莫測的柴郡貓;神話中的獨角獸......參加了一個瘋狂的茶會;一場古怪的球賽;一場莊嚴的審判......這個故事中最讓我難忘的是愛麗絲掉進“池塘”和愛麗絲頒獎。它主要講了愛麗絲不小心掉進自己用眼淚匯成的“池塘”里。這時，她嚇得不知所措。當她絕望時，她鎮(zhèn)定下來，用自己的智慧，讓小動物們幫助自己離開“池塘”。小動物們和愛麗絲發(fā)現(xiàn)衣服濕透了。他們想在很短的時間里把衣服弄干。于是，大家想了很多辦法。最后，渡渡鳥提議用賽跑把衣服弄干。然后，由愛麗絲給大家發(fā)獎品。每個人都發(fā)到了愛麗絲的糖果，可愛麗絲的糖果沒了，自己只留下了一枚頂針。
書中的主人公愛麗絲是個十分可愛的小女孩。她天真活潑、充滿好奇心;她懂得明辨是非，富有同情心。
愛麗絲的故事使我想起了自己，我是一個膽小如鼠的小姑娘，遇到一些難克服的困難就退縮，就連晚上在家睡覺也要開著燈。我堅信世上有傳說中的“幽靈”什么的，可至從看了這本書后，我什么困難都不怕了，晚上也敢關(guān)燈睡覺了，媽媽一連幾天都在表揚我長大了、勇敢了，不再是以前的“膽小鬼”了。
愛麗絲漫游奇境的閱讀心得篇二
《愛麗絲漫游奇境》這本書講了：愛麗絲夢中的奇遇。神秘的藥水、扇子、蘑菇……奇怪的人，半鷹半獅獸、素甲魚和隨手砍頭的王后，把我?guī)нM一個神秘、光怪陸離的世界。
讀了這一本書我真心感受到愛麗絲是一個天真可愛的小女孩。幼稚的想法，戲劇性結(jié)局，都讓我感到生活中我的存在。生活中愛麗絲遇到的事和人，在夢中愛麗絲把他們組成奇怪世界的一個個人物。像動漫一樣發(fā)生，每個人說著自己的真心話，做著自己想做的事情。然而困竟像登山一樣一個接著一個。可是，愛麗絲都沒有放棄，而且還幫助其他人。這是我真正佩服愛麗絲的原因。
在生活中，我們也會遇到各種各樣的困難，我們要學習愛麗絲身上的優(yōu)點：遇到困難絕不退縮，要勇敢面對。有困難，就解決困難;有需要我們幫助的人，我們就傾盡全力。幫助別人，快樂自己;戰(zhàn)勝困難，快樂自己。
人人都有缺點也有優(yōu)點，取長補短，學習別人的優(yōu)點改正自己的缺點。這就是愛麗絲身上最閃光的地方。
愛麗絲漫游奇境的閱讀心得篇三
大詩人杜甫說得好：“讀書破萬卷，下筆如有神”，講的是書讀多了，自然而然就會寫文章了，好像有神仙幫助一樣。以前我常常為寫作文而煩惱。讀了這句詩，我覺得非常有道理，明白了寫好作文也是需要日常讀書積累的。
那么，今天就來和我一起讀一本好書吧!
《愛麗絲夢游仙境》是英國一個叫劉易斯的作家寫的，主人公愛麗絲甚至除了夢游仙境，還夢游了整個地球，現(xiàn)在幾乎沒有人不知道她的名字。愛麗絲是個漂亮的小姑娘，喜歡別一個發(fā)卡在頭上，有一天，她和她的姐姐在河邊乘涼，突然看見一只手拿著表會說話的兔子，從他們面前跑過，他們很新奇，跟著兔子跑啊跑，結(jié)果掉進一個洞里，在洞里他們遇見了豬孩子，懶惰鼠，帽匠人和三月兔，于是他們一起開始了一次奇幻的旅程。在旅程中，愛麗絲突然吃了一顆會讓人變大變小的蛋糕，常常因為突然變大變小而發(fā)生意想不到的事，愛麗絲還和紙牌皇后打壘球，順便教育了下壞脾氣的紙牌皇帝。正在愛麗絲開心的笑的時候，姐姐拍了下愛麗絲，她睜開眼睛一看，原來是在做夢，在夢中漫游了仙境。
愛麗絲的故事已經(jīng)結(jié)束了，一覺醒來，她還在那顆大樹下，馬上就該去喝下午茶了。而我在晚上看完這個故事之后，也要入睡了。希望我可以在夢中沿著愛麗絲的足跡來到那個仙境，但是不一定是那個仙境，只要是一個純凈的地方，一個可以與只屬于孩子們的單純相適應的地方就可以。我不敢說我會像愛麗絲那樣無所畏懼,但是我會試著去做回到以前——一個女孩該有的快樂。
愛麗絲喜歡探索新奇事物，不怕危險，還喜歡思考問題找出方法。所以我們要向愛麗絲學習哦!相信讀了這本書后，你會有更多的積累!趕緊去讀吧。
愛麗絲漫游奇境的閱讀心得篇四
愛麗絲是個天真活潑、善良、極具同情心的可愛小姑娘，她強烈的好奇心使她開始了奇幻之旅：她掉進兔子洞后就被兔子當成了奴仆，兔子叫她拿東西，她拿完東西看見一瓶藥水，就往嘴里倒，結(jié)果她變大了;兔子看見房子里有怪東西，就往房里投石子，愛麗絲看見石子變成小蛋糕了，就吃了一塊，她變小了就沖出屋子逃跑了;她又來到王后的槌球場，王后請她玩球，她們打球的方式可真怪：棒子是紅鶴，球是刺猬，愛麗絲的紅鶴跑了，她去追紅鶴，紅鶴追回來了，可刺猬又跑了!就這樣球場亂了套，王后氣得每隔一分鐘就喊：“砍掉她的頭!砍掉他的頭!”結(jié)果球場上所有當門洞的士兵都跑去砍人頭啦，王后就沒有辦法玩槌球了，最后當許多紙牌飄在她身上，她醒了，發(fā)現(xiàn)這一切只是一場夢而已!
我非常喜歡愛麗絲，因為她很勇敢，在面對困難的時候會命令自己不許哭，在孤獨的時候會安慰自己。我也非常喜歡這個故事，寫故事的人的想象力如此的豐富，真令人驚嘆!我也想插上想象的翅膀，在童話世界里盡情地遨游!我希望我們的現(xiàn)實生活能有一些這樣的奇遇就好了，那會讓我們的童年更加多彩，生活也變得更加有意義啦!
愛麗絲漫游奇境的閱讀心得篇五
20__年7月16日至18日我們河曲教育界的中小學教師，校長，局領導一行40多人去煙臺參加了為期三天的第六屆中小學語文“主題閱讀實驗研究”課題研討會，短短的三天時間里，除了開幕式閉幕式、領導講話的慣例外，我們聽了17節(jié)主題閱讀示范課。觀看了一場國粹小學的第一屆主題詩會。
1、進一步認識了主題閱讀的意義及必要性。課外閱讀已經(jīng)成為提升學生語文素養(yǎng)的一條重要途徑，但是由于學生閱讀時間有限、沒有良好的讀書習慣、閱讀內(nèi)容魚龍混雜、教師指導缺乏有效性等主客觀因素的制約，課外閱讀一直缺少抓手和著力點。主題閱讀應運而生。所謂“主題閱讀”，是指圍繞一個主題，在充分重視學生個體經(jīng)驗的基礎上，通過具有共同主題的多個文本的理會研習和碰撞交融，在重過程的生成理解中，實現(xiàn)文本主題意義建構(gòu)的一種開放性的閱讀實踐活動。它主張在實際閱讀實踐中，將內(nèi)容零散、形式單一但卻有著共同主題的閱讀文本重新作一番精心的整合。這里的主題，可以是思想主題，也可以是知識主題或文化主題。聆聽了劉憲華校長和專家們關(guān)于“主題閱讀”的報告及專家點評，我被她“塑造心靈的閱讀”的全新思想所折服，被她“一主兩翼”的課程體系所吸引，為她“以藤串瓜，整體施教”的單元主題閱讀教學法而驚嘆——這是一個孩子們真正需要的語文的精神世界，這是一種語文教學的至高境界，這是一場語文教學的新革命!
生摸索出學習方法，然后在略讀課文中運用這種學習方法，學生自主高效地學習、交流。
3、主題閱讀以讀為主，從讀中領悟文章中的精髓。從不同形式，不同聲調(diào)，不同理解去領悟作者在這篇文章中所要表達的思想感情，正如陸恕老師所說的“一讀解千愁”。
4、語文教學要有語文味。在課堂上，學生對語言的學習、訓練要扎實有效;采用合適的、不同形式的讀，使語文課堂書生瑯瑯;課中課后注重學生對語言文字的積累和運用?！爸黝}閱讀”提倡“三少三多”，即少提問，多讀書;少講解，多讀書;少做題，多讀書。這樣的教學思想讓《語文課程標準》倡導的“多讀書、好讀書、讀好書、讀整本的書”有了充分的落實，從而保障了學生課外閱讀量的有效完成，讓我看到了小學語文教育的曙光。在“主題閱讀”的課堂上，我們聽不到老師繁瑣的講解，瑣碎的提問，聽到最多的是學生朗朗的讀書聲，看到最多的是學生專注的自學。有主題的閱讀與隨意讀，不求甚解的讀。的確，主題閱讀“一主兩翼”的課程體系和“單元主題教學法”在潛移默化中如春風化雨般對學生進行著心靈與思想的塑造。我想，這也正是“主題閱讀”能夠成為“深度閱讀”和“心靈閱讀”的根本所在。我堅信，這樣的課程能夠扎實、快速、有效地提高閱讀教學的質(zhì)量。
觀摩了十幾節(jié)“主題閱讀”展示課，課堂上師生聲情并茂的。
誦讀，讓我深刻感受到了何謂“口誦心為”。在與“主題閱讀”近距離接觸后，我才真正感受到主題閱讀“情感誦讀”的魅力。
5、語文教學以讀為本。朗讀能發(fā)展學生的思維，激發(fā)學生的情感。學生朗讀能力逐步提高，對語言文字的理解就會逐步加深。新課標在目標定位中指出：閱讀是學生的個性化行為，應讓學生在積極主動的朗讀中，加深理解和體驗，有所感悟和思考，受到情感熏陶，獲得思想啟迪，享受審美樂趣。實踐經(jīng)驗也告訴我們，朗讀是學生領略課文蘊涵情感的途徑，學生富有感情的朗讀本身就是對語言文字有敏銳感覺的表現(xiàn)。閱讀教學中，教師要重視指導有感情地讀，讀出音韻，讀出意境，讀出情味。
總之，通過參加本次活動，我的收獲頗多，在以后的教學活動中，我將帶領我的團隊更加努力，認真做到語文教學體現(xiàn)以語言訓練為中心，特別加強語言的運用。培養(yǎng)學生的語文閱讀能力，提高他們的人文素養(yǎng)。努力轉(zhuǎn)變教學觀念及方法、策略，提高語文課堂的效率。于永正老師說：從語文教育的角度講，學生的語文素養(yǎng)很大程度上是在閱讀中形成的，三分筑基在課內(nèi)，七分筑塔在課外。得閱讀者得天下，成閱讀者成一生-----抓住閱讀就抓住了語文的根，得到閱讀之“樂”就得到了語文的魂。這正是劉憲華校長倡導的“主題閱讀”的宗旨。今天，乘著課程改革的春風，走在回歸語文教學本色的道路上，心若在，夢就在，昨天所有的榮譽,已變成遙遠的回憶.勤勤苦苦已度過半生,今天重又走入風雨。我不能隨波浮沉,為了我所愛的學生.再苦再難也要堅強,只為那些期待的眼神.心若在夢就在,天地之間還有真愛看成敗人生豪邁,只不過是從頭再來。詩人汪國真在《熱愛生命》中寫到，“我不去想是否能夠成功既然選擇了遠方便只顧風雨兼程，我不去想身后會不會襲來寒風冷雨既然目標是地平線留給世界的只能是背影我不去想未來是平坦還是泥濘只要熱愛生命一切，都在意料之中”。心頭的重擔無法釋懷，我相信，我們河曲教育戰(zhàn)線有這樣一班熱衷于主題閱讀的領導集體，有這樣一批癡心追求主題閱讀的教師，我們一定會將“主題閱讀”進行到底，“主題閱讀”也將會在我們河曲生根發(fā)芽，遍地開花，我們的語文教學也會破繭成蝶、鳳凰涅盤最終必將結(jié)出累累碩果。造福河曲人民。
愛麗絲漫游奇境的閱讀心得篇六
那天，我正從書架上尋找著我喜歡的書，突然，我的眼睛和指尖都落在了一本《愛麗絲漫游奇境記》上。我感到好奇：奇境會是怎樣的地方呢?漫游這樣的地方會有怎樣的故事發(fā)生呢?瞬間，我的心被題目所抓牢，迫不及待想翻開來看看里面的內(nèi)容。就這樣，我走進了一個小女孩荒誕離奇的夢里。
我仿佛也變成了愛麗絲，她，是個十分可愛的小女孩。她天真活潑，充滿好奇心;她富有同情心，懂得明辨是非。在她的身上，充分體現(xiàn)了屬于兒童的那種純真天性，在人的成長過程中，這種兒童的純真常常會遭到侵蝕。因而，純真的愛麗絲，一場奇幻旅行，對兒童，甚至是成年人來說都是彌足珍貴的。一個無聊的午后，一只揣著懷表的兔子帶著這個可愛的小女孩開始了她的奇幻之旅。
這本書的構(gòu)思非常有特色，在我們看來不可能的事，到了書里都變成了有可能，誰又會想到有一種食物能使人變大變小呢?誰看見過會說話的動物呢?誰能夠讓眼淚變成一個池塘呢?這一切都是多么的奇妙啊!愛麗絲的愛好是自己裝出兩個人的聲音來進行對話，并安慰自己，說服自己，這樣傻乎乎的想法，在愛麗絲這兒就行得通。她在沒有達到目標時會哭，哭了會打自己耳光，被自己打得疼了還會哭。在她吃了過多的“變大”面包時，她會說出這樣荒.唐的話來：“我可憐的大腳喲!以后誰來給你們系鞋帶穿鞋呢?以后你們好好照顧自己吧!我會在今年圣誕節(jié)送一雙長靴寄給你們：身體下邊鞋子里邊愛麗絲的左腳右腳收愛麗絲寄?！?BR> 當愛麗絲來到這個奇怪的世界時，她迷失了方向，不知道該往哪兒走，她四下尋找，卻一次又一次地讓自己的身體過分放大縮小，她沒有氣餒，她有目標，她相信任何事到了一定的程度，總會恢復到原始狀態(tài)，所以，她抱著希望，不停地啃著左右手中的蘑菇，終于，身體變回了原樣。清澈得如同四月冰河，能憑自己天真的想法來分辨是非黑白，她會給予犯錯的一方以可愛的懲罰。這就是愛麗絲，一個可愛又擁有多重性格的女孩。
啊!她帶著我一起遨游在美夢之巔，飛翔于字里行間!那書“香”久久縈繞于心中……。
愛麗絲漫游奇境的閱讀心得篇七
在這個暑假里，我閱讀了一本書。它是由美國作家安德魯寫的《成績單》。風靡全球。
書中的主人公是一個跟我一樣大的五年級男孩。名叫諾拉。
在諾拉小的時候，他知道很多東西。他知道姐姐現(xiàn)在在找哪一塊拼圖，在什么地方，它會給姐姐拿起來。但是小諾拉在姐姐面前這樣并不是想要表現(xiàn)自己，讓別人多關(guān)注自己，顯得很出眾。
諾拉也和別人一樣，有著自己的秘密。但諾拉的秘密是非常驚人的，因為諾拉出生就是一個高智商的天才。
從此諾拉和史蒂芬開始實行一個大計劃。以至于他們兩人都沒想到，因為這么一個計劃，驚動了很多“大人物”。
這個計劃終究受到了父母和學校的重視，學校的心理專家對諾拉進行了智力的測試，測試證明了諾拉是一個大天才。
史蒂芬還向全五年級的同學發(fā)了宣傳單，下一個考試，考0分。
這件事被老師阻止了，在這時刻，諾拉說出了自己的真心話：她不想和別的同學不同，去“特別班”學習。
看完啦這本書，我的感悟特別大，雖說只是幾十分鐘就看完了，但是我想到了很多：我們不能像史蒂芬那樣，對自己失去信心，要時刻對自己充滿信心，不能只關(guān)注成績單，成績?nèi)绾尾⒉恢匾?，只要你用心了，盡心了，就可以了。這本書還讓我感悟到了，朋友間的感情就該像諾拉和史蒂芬哪樣，諾拉為了不讓朋友史蒂芬對學習失去信心，寧愿犧牲自己，史蒂芬也是如此，為諾拉保守秘密，和諾拉一起實行大計劃。
這本書的經(jīng)典之處很多，希望大家也可以去閱讀。
愛麗絲漫游奇境的閱讀心得篇八
今天，我讀了《愛麗絲漫游奇境記》的第一集“掉進兔子洞”。這一集講述的是有一個叫愛麗絲的小朋友和她的.姐姐一起坐在樹下，姐姐在看書，而愛麗絲無事可做。突然一只兔子從愛麗絲身旁跑過，兔子一邊跑一邊掏出懷表說：“遲到了，遲到了?！睈埯惤z覺得很奇怪，追著兔子一起跑，和兔子一起掉進了一個洞里，開始了一段奇妙的旅行。
讀了《愛麗絲漫游奇境記》，我覺得里面的故事很新奇：能夠變大變小的身子，奇怪的老鼠，大白兔的壁虎小弟……，而且我還覺得故事的主人公愛麗絲是堅強、勇敢、充滿好奇心的女孩。
愛麗絲漫游奇境的閱讀心得篇九
從書信帶出小說故事，從小說故事又牽扯出九幕話劇，這種寫法匪夷所思，但是構(gòu)思縝密、環(huán)環(huán)相扣。主人公在書信中多次提到要給杉谷義人創(chuàng)作話劇的事，同時又通過書信反復解釋為什么還寫出這個話劇，而沒寫出話劇的原因就成了小說記敘的主體，即關(guān)于姑姑和計劃生育的故事。這些原因都說完了、故事都講完了，又通過書信交待：可以正式創(chuàng)作那個話劇了。而那個話劇其實又以新的形式、新的敘說方式，重復了姑姑和計劃生育的故事，但讀來絲毫沒有重復之嫌。這就是莫老師的高妙之處!
我認為這個話劇的最大好處，就是讓人鞏固了對小說故事的印像，達到了讓人過目不忘的效果。如果沒有這個話劇，很多人將是健忘的，他們會忘了這個小說到底說了什么。
二是書名人名新奇怪誕，緊緊圍繞主題服務，達到了強化主題的效果。
看到《蛙》這個書名(題目)，包括我在內(nèi)的很多人以為是關(guān)于青蛙的什么事情，但看完故事，方知這一猜想大錯特錯。即然是講計劃生育的，為什么不用“蟻”作題目呢?人生如蟻啊，人多得像螞蟻，也確實需要控制生育啊。但看完這個小說，我不得不佩服用“蛙”作題目的妙處，它不僅精準而且大有深意。因為蛙是由蝌蚪蛻變而來，而蝌蚪又與顯微鏡下的人的精子十分相像，據(jù)說也與人體胚胎初期發(fā)育形狀相像，而且蛙的生殖能力十分強大，是支持計劃生育的強大論點。同時，我認為名字越短越能激發(fā)人的探知欲?！锻堋返囊宦暎蠋煹倪@個目的也實現(xiàn)了。
再看看故事中的人物，除主人公的名字叫蝌蚪外，還有95%的人名與人體器官有關(guān)，比如：陳眉、陳鼻、肖上唇、肖下唇、萬心、五官、袁腮、王肝、王膽、李手、王腳、郝大手，等等，這些帶有人體器官的名字，給人以肉體橫陳、到處都是人的感覺，不斷強化著“人和生育”這個主題。同時，民間工藝大師秦河、郝大手大量生產(chǎn)、無處不有的那些泥娃娃，以及袁腮的牛蛙養(yǎng)殖場的蛙與蝌蚪，更給人無處不是“人”的印象，人多得簡直讓你無法呼吸，進一步強化了人滿為患的主題。
通覽全篇，作者從題材、體裁、情節(jié)、構(gòu)思，甚至人名、書名都是苦心思慮、下過苦功的。這些人物個性鮮明，又互相影響、相互交叉，人與人互相糾纏，故事情節(jié)相互糾纏，形成一幅人頭攢動、人事紛紜的畫卷。小說并未說“計劃生育如何如何好”，但透過這些故事和場景，卻讓你強烈感受了“計劃生育很難做”和“必須計劃生育”的思想，讀來令人拍案叫絕!
三是矛盾沖突迭宕起伏，故事情節(jié)富于戲劇，真實感強。
《蛙》雖然講的只是很普通的鄉(xiāng)村的計劃生育，沒有什么波瀾壯闊的大事件，但其中的矛盾沖突卻紛繁復雜，令人眼花繚亂。仔細看看，除了人物與事件、生育與超生的矛盾外，故事中的每個人似乎都是一個矛盾的混合體。比如：姑姑本是一位抗日軍醫(yī)的女兒，是一個英姿颯爽的抗日英雄，解放后成為一個人見人愛、花見花開的專事接生的婦科醫(yī)生，并被人們神化成非常神圣的“送子娘娘”。但是這個“送子娘娘”后來卻成為計劃生育的推手，專門開展引產(chǎn)、結(jié)扎、懲罰超生、打擊偷生之類的事情，原來為人接生的主業(yè)變成了副業(yè)，原來“送子娘娘”的光環(huán)變成了扼殺嬰兒的“殺人魔王”，原來的抗日英雄因為戀人叛逃而成了特務、內(nèi)奸和，原來處處受人尊敬的待遇落到了現(xiàn)在處處被人討厭甚至追殺的境地，原來連日軍司令都不怕現(xiàn)在反而被一只青蛙嚇暈。而且更為矛盾的是，專門從事接生和計劃生育的姑姑和小獅子，竟然雙雙失去生育能力。一生致力于計生事業(yè)的姑姑和小獅子，老年時竟身體力行地支持超生偷生，小獅子甚至知法犯法地偷偷花了5萬塊錢找被毀容的陳眉為自己代孕。
說到陳眉，她可是整個故事中命運最為悲慘的人物。陳眉是陳鼻的女兒，有傾國傾城之貌，本該有一個極為美好的未來，然而她拒絕靠姿色而堅持靠體力吃飯，結(jié)果被工廠的一場火災燒得面目全非、慘不忍睹，成了神秘的蒙面瘋子，并被穿越到民國縣衙大堂打輸了為人代孕的官司。陳眉的老爹陳鼻本是鄉(xiāng)里第一個萬元戶和一個生存能力極強的暴發(fā)戶，因為超生偷生幾經(jīng)折騰，晚年卻淪為一個遭人唾棄的乞丐。還有那個矮女人王膽，竟然為了偷生采用抗擊日寇的地道戰(zhàn)術(shù)，讓人感嘆母親的偉大而對其生出惻隱之心。
矛盾沖突是小說的靈魂，透過矛盾沖突反映現(xiàn)實生活是小說的使命?！锻堋分械乃忻軟_突，都是時代背景下的必然。經(jīng)過那個時代和感受現(xiàn)實社會生活的人，都會有身臨其境的感覺，都會感覺故事中的人就是身邊的人甚至自己，都會認定那些矛盾沖突是客觀存在的，那些人物事件是客觀真實的。人物矛盾的復雜化、戲劇化，充分體現(xiàn)了莫老師制造矛盾沖突、把控矛盾沖突的能力，矛盾演繹技術(shù)已經(jīng)達到了爐火純青的地步。
四是語言樸實，土得掉渣兒，但通俗易懂、引人入勝。
《蛙》講述的是山東高密東北鄉(xiāng)的故事。故事的敘述語言基本都是中國北方的鄉(xiāng)村俚語，是樸實的大白話、大土話。從某一方面看，漢語普通話可說是以北京和中國東北話為基準的語言，因此北方土話本身可算是普通話的一部分。在普通話的語境里，北方土話具有強大的感染力，這也是趙本山的相聲和東北二人轉(zhuǎn)廣受歡迎的主要原因。
我認為，《蛙》使用鄉(xiāng)村土話的敘述方式，講述涉及廣大農(nóng)民階層和普通民眾的計劃生育的故事，是非常適合的。正因為它土得掉渣兒，土得有思想、有個性，有鄉(xiāng)土味和民族味，且文字粗放、符合人性，卻又敘事流暢、表達細膩、情節(jié)生動，所以更加通俗易懂、更富表現(xiàn)力，而且很多土語字字珠璣，令人捧腹，引人入勝。
總之，作家是靠作品說話的。僅僅一《蛙》，已經(jīng)充分體現(xiàn)了莫言的文學造詣，讓我們聽取了“哇”聲一片。所以，莫言獲諾獎可說是當之無愧，莫言獲諾獎可說是地球人對中國文學的首肯。這是事實，也是我們讀者的最直接的感受。
愛麗絲漫游奇境的閱讀心得篇十
這個國慶8天長假，媽媽帶我去買書，我到了書店，第一眼看到的就是那本放在第三層的《愛麗絲漫游奇境》。
初讀時，我知道了這本書中講述了一個叫愛麗絲的小姑娘，在夏日的午后因追趕一只白兔而掉進了兔子洞。在洞中她無意中吃了可以使人變大的蛋糕，喝了可以讓人變小的水，體驗了成神成仙的刺激。她還參加過會議式賽跑、奇異的槌球比賽和國王的審判會。在這些經(jīng)歷中，愛麗絲認識了許多朋友:會說教的`公爵夫人、天天會笑的隱形柴郡貓、生氣就要砍別人頭的撲克牌王后……和王后發(fā)生沖突時，愛麗絲突然醒來，才發(fā)現(xiàn)這不過是個夢。
再讀的時候，我又發(fā)現(xiàn)愛麗絲是個十分可愛的小女孩。她天真活潑，充滿好奇心;她還有一顆同情心，懂得明辨是非。在愛麗絲身上，可以看到我們少年兒童純真的天性。
勇敢,就是正直的幫助一些有困難的人;勇敢,就是做了壞事勇于承認錯誤,勇敢就是不怕挫折，堅持地走下去，希望我們永遠能做到“勇敢”二字。
愛麗絲漫游奇境的閱讀心得篇十一
今天我看了《愛麗絲漫游奇境》這本書。我覺得《愛麗絲漫游奇境》很好看，十分引人入勝，令人百看不厭。愛麗絲的漫游十分奇特，有趣，驚險。當我看這本書的時候，整個人都會沉靜在這里面，好像我就是愛麗絲，我在漫游一樣。
愛麗絲的故事就好像一個夢境，帶她進入了一個奇妙世界。再那里她可以伸縮自如，小的可以只有一英寸大的都可以頂天了。再這次奇遇中，愛麗絲遇到了許多異想不到的事。來到了很深，一眼望不到底的的“無底洞”——兔子洞；看見了一只比人還大的毛毛蟲；參加了一場發(fā)瘋的茶會，遇見了遇到了兩個奇特的怪人；還見到了動不動就說砍頭的.王后；還有變成了法庭的證人；還有自己的發(fā)明——一切新奇的事物接二連三的發(fā)生，而小女主角都從危險里逃脫了，給人一種新奇的感覺。
愛麗絲漫游奇境》這本書讓我體會道小小年紀的愛麗絲居然有這么大的本事，最后還當了女王呢！《愛麗絲漫游奇境》這本書的女主角愛麗絲活潑可愛，可解可感，能有著么好的文章，正因為這本書的作者有一顆不老的童心，他就是英國作家劉易斯卡洛爾。也許就是作者這種豐富的想象和直率的真心，以及他那優(yōu)美的文筆，才讓著一本書這么多年來還魅力如初的原因。
愛麗絲漫游奇境的閱讀心得篇十二
人們都說家是溫馨的港灣，是大海上為你指路的明燈，家是幸福的，是美滿的，無論你在外面受了多大的挫折，到家里的時候，也會感到幸福與滿足。而在巴金的那個年代，一切的一切全都變了，那是一個令人恐怖的家，那是一個“吃人”的家，封建的思想把人都改變了。
當讀完的《家》這部著作時，我仍沉浸在它那跌宕起伏的情節(jié)中，時不時的為覺新的懦弱而憤怒，又時不時的為覺慧的反抗而叫好，整個心全部都揪在一起，現(xiàn)在，我又暗自慶幸那吃人的封建禮教已經(jīng)被前人打垮，讓我們活在一個嶄新的時代，這是多么慶幸的事啊!
我討厭覺新那樣的人，自己本來有美好的前途，幻想著美好的未來，卻被封建社會無盡的打破了?？墒悄悴⒉欢梅纯梗皇且恢闭f“我有苦衷，我有苦衷”認為反抗都是無謂的，正是你這種懦弱，這種作揖主義，讓你失去了學業(yè)，同時，也讓你失去了寶貴的愛情，讓你的愛人最后都含淚郁郁寡歡而死，你也同時是可惡的劊子手，逼著覺民完婚，難道你自己創(chuàng)造的悲劇還需要讓你的弟弟妹妹承擔?可能最后你終于明白了，幫助覺慧逃出了這個“魔窟”，也許，你懂得了覺慧向往的那個時代才是對的吧。
我支持像覺慧那樣的人，知道反抗成功的幾率會很小，可是還是義無返顧的去做，哪怕只有0.00001的希望呢。你是個“幼稚而大膽的叛徒”反抗封建專制，蔑視長輩權(quán)威;打破封建等級觀念，大膽愛上婢女鳴鳳;支持覺民逃婚，抗拒不合理的婚姻;敢于頂撞三叔陳姨太，揭穿其“捉鬼”的丑劇;他沖出家庭，大聲呼喊：我是要做一個叛徒。你是一個勇敢的人，敢于向時代，向社會挑戰(zhàn)的人，最后，在朋友的幫助下，帶著對封建思想的怨恨，和對新思想的渴望，離家出走。你是明智的選擇，讓我為你的'舉動而歡呼!
而至于覺民，你為你自己，為寶貴的幸福，與家族進行反抗，斗爭，你不想像你的哥哥一樣，一手斷送了自己的幸福，你要爭取它，最后你成功了，我為你沒有成為第二個“覺新”而感到慶幸。琴，你是我見過最勇敢的女子，你決心要為女子闖出一片天地，你拒絕了母親給你提的親事。堅持和你的同學一樣剪短發(fā)，主張男女應同校，男女應平等，她還自己主動要求到覺慧的學校去學習。雖然遭到母親等的反對，但她還是成功了。作者把她塑造成了一位接受新思想、向往自由平等、大膽爭取個性解放、敢于向封建禮教反抗的形象。如果要是沒有你可能現(xiàn)在的婦女也不會發(fā)展的那么快。
《家》這部作品從思想內(nèi)容上，對摧殘人的青春、生命的封建禮教和封建專制制度進行了憤怒的控訴，對那些在封建禮教的重壓下受苦、掙扎最后作了犧牲品的人們寄予了無限的同情，對那些為爭取自由的生活而奮斗的人們進行了大力的歌頌。
愛麗絲漫游奇境的閱讀心得篇十三
《雙城記》是英國作家狄更斯的一部以法國為背景的歷史小說。其中“雙城”分別是指英國倫敦和法國巴黎，以梅尼特一家充滿愛與冒險的故事為主要情節(jié)，這其中有貴族的殘暴、人民的憤怒，當然還有更多。
梅尼特在寫揭發(fā)貴族惡行的信被發(fā)現(xiàn)后，被囚禁于巴士底獄整整十八年之久，幸而最終被女兒露西和羅利所救，前往英國。
在倫敦他們遇到了當初殘害醫(yī)生一家的爵士的侄子達爾內(nèi)，但達爾內(nèi)和他的叔叔不一樣，他是一位正直善良的男子漢，露西和達爾內(nèi)墜入愛河。
梅尼特醫(yī)生為了女兒的幸福，犧牲自己，舍棄宿仇舊恨，成全他們。
與此同時，法國發(fā)生了。
當然《雙城記》中除了者外，還是有不少以博愛戰(zhàn)勝仇恨的理想型人物，比如梅尼特父女、達爾內(nèi)、羅利等等。令我印象最深刻的是英國青年，長得酷似達爾內(nèi)的卡頓?？D最后為了解救達爾內(nèi)，設計把達爾內(nèi)救出監(jiān)獄并自己混入監(jiān)獄，最后代替達爾內(nèi)死在斷頭臺上。
愛麗絲漫游奇境的閱讀心得篇十四
那天，我正從書架上尋找著我喜歡的書，突然，我的眼睛和指尖都落在了一本《愛麗絲漫游奇境記》上。我感到好奇：奇境會是怎樣的地方呢?漫游這樣的地方會有怎樣的故事發(fā)生呢?瞬間，我的心被題目所抓牢，迫不及待想翻開來看看里面的內(nèi)容。就這樣，我走進了一個小女孩荒誕離奇的夢里。
我仿佛也變成了愛麗絲，她，是個十分可愛的小女孩。她天真活潑，充滿好奇心;她富有同情心，懂得明辨是非。在她的身上，充分體現(xiàn)了屬于兒童的那種純真天性，在人的成長過程中，這種兒童的'純真常常會遭到侵蝕。因而，純真的愛麗絲，一場奇幻旅行，對兒童，甚至是成年人來說都是彌足珍貴的。一個無聊的午后，一只揣著懷表的兔子帶著這個可愛的小女孩開始了她的奇幻之旅。
這本書的構(gòu)思非常有特色，在我們看來不可能的事，到了書里都變成了有可能，誰又會想到有一種食物能使人變大變小呢?誰看見過會說話的動物呢?誰能夠讓眼淚變成一個池塘呢?這一切都是多么的奇妙啊!愛麗絲的愛好是自己裝出兩個人的聲音來進行對話，并安慰自己，說服自己，這樣傻乎乎的想法，在愛麗絲這兒就行得通。她在沒有達到目標時會哭，哭了會打自己耳光，被自己打得疼了還會哭。在她吃了過多的“變大”面包時，她會說出這樣荒唐的話來：“我可憐的大腳喲!以后誰來給你們系鞋帶穿鞋呢?以后你們好好照顧自己吧!我會在今年圣誕節(jié)送一雙長靴寄給你們：身體下邊鞋子里邊愛麗絲的左腳右腳收愛麗絲寄?！?BR> 當愛麗絲來到這個奇怪的世界時，她迷失了方向，不知道該往哪兒走，她四下尋找，卻一次又一次地讓自己的身體過分放大縮小，她沒有氣餒，她有目標，她相信任何事到了一定的程度，總會恢復到原始狀態(tài)，所以，她抱著希望，不停地啃著左右手中的蘑菇，終于，身體變回了原樣。清澈得如同四月冰河，能憑自己天真的想法來分辨是非黑白，她會給予犯錯的一方以可愛的懲罰。這就是愛麗絲，一個可愛又擁有多重性格的女孩。
啊!她帶著我一起遨游在美夢之巔，飛翔于字里行間!那書“香”久久縈繞于心中……。
愛麗絲漫游奇境的閱讀心得篇十五
《愛麗絲漫游奇境》這本書講了一個叫愛麗絲的小女孩，和姐姐在河邊看書時睡著了，在夢中，她追逐一只穿著背心的兔子而掉進了兔子洞，從而來到了一個神奇變幻的世界。
她在這里喝了兩種藥，一種是可以變小的藥，想變多小就變多小。另一種是可以變大的藥，想變多大就變多大。所以在這里，愛麗絲時而變大，時而變小，以至于她一直隨便亂走，還掉進了自己的眼淚匯聚成的池塘里;她還遇到了總愛說教、討厭、無禮的公爵夫人，神秘莫測的柴群貓、神話中的假海龜、總是叫喊著要砍別人頭的撲克牌王后，還有撲克牌國王和一群撲克牌士兵……她還參加了一個瘋狂的茶會，一場古怪的棒球賽和一場審判，直到最后與王后發(fā)生沖突時才猛然醒來。這時，她發(fā)現(xiàn)自己依然躺在河邊姐姐的膝蓋上，姐姐正溫柔地拂去落在她臉上的幾片樹葉——這些樹葉就是愛麗絲奇妙的夢境里一張張撲克牌。
通過過個故事，我學到了不沒禮貌，不能欺負別人，要保護別人，不能總是吵架，要懂得包容別人。
愛麗絲漫游奇境的閱讀心得篇十六
今天，我又重溫了上學期李老師為我們推薦的一本書——《愛麗絲漫游奇境記》，再一次被書中的內(nèi)容感動著。
書的內(nèi)容是這樣的：在一天無聊的下午，愛麗絲和姐姐在河邊看書時睡著了。睡夢中，她為了追逐一只穿著背心的兔子而掉進了兔子洞，到了一個奇妙無比的世界。在這個世界里，喝一口水就能縮得如同老鼠一樣小，吃一塊蛋糕又會變成巨人。所以，愛麗絲時而變大，時而變水上，以至于有一次竟然掉進了自己的眼淚匯成的池塘里。她還遇到了愛說教的公爵夫人、神秘勘測的柴郡貓、一直沉浸在哀傷之中的素甲魚，動不動就要“砍掉它的頭”的紅心女王和一群撲克士兵；此外還有渡渡鳥、壁虎比爾、鷹頭獅等。然而，這里除了愛麗絲，其它的生物個個能說會道、八面玲瓏。愛麗絲還參加了一個瘋狂茶會，遇見了瘋帽匠、三月兔、睡鼠、三月兔和帽匠正坐在桌旁喝茶，睡鼠正在他們中間酣睡著，那兩個家伙干脆把它當成了坐墊，還把胳膊支在它身上。她還參加了槌球賽，槌球由刺猬充當，而槌球棒是紅鶴充當；當女王固執(zhí)地決定“先定罪，再裁決”時，作為證人的愛麗絲和她爭吵了起來，小姑娘這才大夢初醒，發(fā)現(xiàn)自己依然躺在月邊。
原來，這一切都是愛麗絲夢中的景象，我相信愛麗絲一定會成為一名婦女，她會用無數(shù)奇異的故事，或許就是這個夢游奇境，來逗引她身邊的孩童們，使他們睜開好奇而明亮的眼睛，去感受美好的時光。
愛麗絲漫游奇境的閱讀心得篇十七
故事的主人公——愛麗絲，是一個單純心愛的小姑娘，她有一只貓咪，叫“黛娜”。她常常會想起自己心愛的貓咪，就連掉進無底的兔子洞時也在想：“哎，黛娜今晚必定會想我，家里人喝茶時會給它喝牛奶嗎?我的小寶貝!關(guān)于愛麗絲來說她無時無刻都在牽掛她的小貓咪，以至于開罪了老鼠，又嚇走了鳥兒，最終只剩下自己單獨落淚。愛麗絲確實很仁慈，也很英勇，在王后的槌球場里，當她要坎園丁的頭時，愛麗絲堅決果斷的維護了他們，這不得不使我對她的勇氣敬仰不己。
合上書本，腦子依然沉浸在夢境的國際里，滿眼里都是愛麗絲所見的奇怪生靈，我非常想讓我永久長不大，堅持那單純心愛的童心，過著高枕無憂的幼年日子。
愛麗絲漫游奇境的閱讀心得篇一
最近，我讀了英國作家劉易斯·卡洛爾的《愛麗絲漫游奇境記》，我深深地被其中奇妙的故事情節(jié)所吸引了。
這本書主要講愛麗絲跟著一只會說話，穿著背心，還有一塊懷表的兔子開始了她的奇妙之旅。她碰到了許多奇怪的事和人，遇到了愛說教的公爵夫人;神秘莫測的柴郡貓;神話中的獨角獸......參加了一個瘋狂的茶會;一場古怪的球賽;一場莊嚴的審判......這個故事中最讓我難忘的是愛麗絲掉進“池塘”和愛麗絲頒獎。它主要講了愛麗絲不小心掉進自己用眼淚匯成的“池塘”里。這時，她嚇得不知所措。當她絕望時，她鎮(zhèn)定下來，用自己的智慧，讓小動物們幫助自己離開“池塘”。小動物們和愛麗絲發(fā)現(xiàn)衣服濕透了。他們想在很短的時間里把衣服弄干。于是，大家想了很多辦法。最后，渡渡鳥提議用賽跑把衣服弄干。然后，由愛麗絲給大家發(fā)獎品。每個人都發(fā)到了愛麗絲的糖果，可愛麗絲的糖果沒了，自己只留下了一枚頂針。
書中的主人公愛麗絲是個十分可愛的小女孩。她天真活潑、充滿好奇心;她懂得明辨是非，富有同情心。
愛麗絲的故事使我想起了自己，我是一個膽小如鼠的小姑娘，遇到一些難克服的困難就退縮，就連晚上在家睡覺也要開著燈。我堅信世上有傳說中的“幽靈”什么的，可至從看了這本書后，我什么困難都不怕了，晚上也敢關(guān)燈睡覺了，媽媽一連幾天都在表揚我長大了、勇敢了，不再是以前的“膽小鬼”了。
愛麗絲漫游奇境的閱讀心得篇二
《愛麗絲漫游奇境》這本書講了：愛麗絲夢中的奇遇。神秘的藥水、扇子、蘑菇……奇怪的人，半鷹半獅獸、素甲魚和隨手砍頭的王后，把我?guī)нM一個神秘、光怪陸離的世界。
讀了這一本書我真心感受到愛麗絲是一個天真可愛的小女孩。幼稚的想法，戲劇性結(jié)局，都讓我感到生活中我的存在。生活中愛麗絲遇到的事和人，在夢中愛麗絲把他們組成奇怪世界的一個個人物。像動漫一樣發(fā)生，每個人說著自己的真心話，做著自己想做的事情。然而困竟像登山一樣一個接著一個。可是，愛麗絲都沒有放棄，而且還幫助其他人。這是我真正佩服愛麗絲的原因。
在生活中，我們也會遇到各種各樣的困難，我們要學習愛麗絲身上的優(yōu)點：遇到困難絕不退縮，要勇敢面對。有困難，就解決困難;有需要我們幫助的人，我們就傾盡全力。幫助別人，快樂自己;戰(zhàn)勝困難，快樂自己。
人人都有缺點也有優(yōu)點，取長補短，學習別人的優(yōu)點改正自己的缺點。這就是愛麗絲身上最閃光的地方。
愛麗絲漫游奇境的閱讀心得篇三
大詩人杜甫說得好：“讀書破萬卷，下筆如有神”，講的是書讀多了，自然而然就會寫文章了，好像有神仙幫助一樣。以前我常常為寫作文而煩惱。讀了這句詩，我覺得非常有道理，明白了寫好作文也是需要日常讀書積累的。
那么，今天就來和我一起讀一本好書吧!
《愛麗絲夢游仙境》是英國一個叫劉易斯的作家寫的，主人公愛麗絲甚至除了夢游仙境，還夢游了整個地球，現(xiàn)在幾乎沒有人不知道她的名字。愛麗絲是個漂亮的小姑娘，喜歡別一個發(fā)卡在頭上，有一天，她和她的姐姐在河邊乘涼，突然看見一只手拿著表會說話的兔子，從他們面前跑過，他們很新奇，跟著兔子跑啊跑，結(jié)果掉進一個洞里，在洞里他們遇見了豬孩子，懶惰鼠，帽匠人和三月兔，于是他們一起開始了一次奇幻的旅程。在旅程中，愛麗絲突然吃了一顆會讓人變大變小的蛋糕，常常因為突然變大變小而發(fā)生意想不到的事，愛麗絲還和紙牌皇后打壘球，順便教育了下壞脾氣的紙牌皇帝。正在愛麗絲開心的笑的時候，姐姐拍了下愛麗絲，她睜開眼睛一看，原來是在做夢，在夢中漫游了仙境。
愛麗絲的故事已經(jīng)結(jié)束了，一覺醒來，她還在那顆大樹下，馬上就該去喝下午茶了。而我在晚上看完這個故事之后，也要入睡了。希望我可以在夢中沿著愛麗絲的足跡來到那個仙境，但是不一定是那個仙境，只要是一個純凈的地方，一個可以與只屬于孩子們的單純相適應的地方就可以。我不敢說我會像愛麗絲那樣無所畏懼,但是我會試著去做回到以前——一個女孩該有的快樂。
愛麗絲喜歡探索新奇事物，不怕危險，還喜歡思考問題找出方法。所以我們要向愛麗絲學習哦!相信讀了這本書后，你會有更多的積累!趕緊去讀吧。
愛麗絲漫游奇境的閱讀心得篇四
愛麗絲是個天真活潑、善良、極具同情心的可愛小姑娘，她強烈的好奇心使她開始了奇幻之旅：她掉進兔子洞后就被兔子當成了奴仆，兔子叫她拿東西，她拿完東西看見一瓶藥水，就往嘴里倒，結(jié)果她變大了;兔子看見房子里有怪東西，就往房里投石子，愛麗絲看見石子變成小蛋糕了，就吃了一塊，她變小了就沖出屋子逃跑了;她又來到王后的槌球場，王后請她玩球，她們打球的方式可真怪：棒子是紅鶴，球是刺猬，愛麗絲的紅鶴跑了，她去追紅鶴，紅鶴追回來了，可刺猬又跑了!就這樣球場亂了套，王后氣得每隔一分鐘就喊：“砍掉她的頭!砍掉他的頭!”結(jié)果球場上所有當門洞的士兵都跑去砍人頭啦，王后就沒有辦法玩槌球了，最后當許多紙牌飄在她身上，她醒了，發(fā)現(xiàn)這一切只是一場夢而已!
我非常喜歡愛麗絲，因為她很勇敢，在面對困難的時候會命令自己不許哭，在孤獨的時候會安慰自己。我也非常喜歡這個故事，寫故事的人的想象力如此的豐富，真令人驚嘆!我也想插上想象的翅膀，在童話世界里盡情地遨游!我希望我們的現(xiàn)實生活能有一些這樣的奇遇就好了，那會讓我們的童年更加多彩，生活也變得更加有意義啦!
愛麗絲漫游奇境的閱讀心得篇五
20__年7月16日至18日我們河曲教育界的中小學教師，校長，局領導一行40多人去煙臺參加了為期三天的第六屆中小學語文“主題閱讀實驗研究”課題研討會，短短的三天時間里，除了開幕式閉幕式、領導講話的慣例外，我們聽了17節(jié)主題閱讀示范課。觀看了一場國粹小學的第一屆主題詩會。
1、進一步認識了主題閱讀的意義及必要性。課外閱讀已經(jīng)成為提升學生語文素養(yǎng)的一條重要途徑，但是由于學生閱讀時間有限、沒有良好的讀書習慣、閱讀內(nèi)容魚龍混雜、教師指導缺乏有效性等主客觀因素的制約，課外閱讀一直缺少抓手和著力點。主題閱讀應運而生。所謂“主題閱讀”，是指圍繞一個主題，在充分重視學生個體經(jīng)驗的基礎上，通過具有共同主題的多個文本的理會研習和碰撞交融，在重過程的生成理解中，實現(xiàn)文本主題意義建構(gòu)的一種開放性的閱讀實踐活動。它主張在實際閱讀實踐中，將內(nèi)容零散、形式單一但卻有著共同主題的閱讀文本重新作一番精心的整合。這里的主題，可以是思想主題，也可以是知識主題或文化主題。聆聽了劉憲華校長和專家們關(guān)于“主題閱讀”的報告及專家點評，我被她“塑造心靈的閱讀”的全新思想所折服，被她“一主兩翼”的課程體系所吸引，為她“以藤串瓜，整體施教”的單元主題閱讀教學法而驚嘆——這是一個孩子們真正需要的語文的精神世界，這是一種語文教學的至高境界，這是一場語文教學的新革命!
生摸索出學習方法，然后在略讀課文中運用這種學習方法，學生自主高效地學習、交流。
3、主題閱讀以讀為主，從讀中領悟文章中的精髓。從不同形式，不同聲調(diào)，不同理解去領悟作者在這篇文章中所要表達的思想感情，正如陸恕老師所說的“一讀解千愁”。
4、語文教學要有語文味。在課堂上，學生對語言的學習、訓練要扎實有效;采用合適的、不同形式的讀，使語文課堂書生瑯瑯;課中課后注重學生對語言文字的積累和運用?！爸黝}閱讀”提倡“三少三多”，即少提問，多讀書;少講解，多讀書;少做題，多讀書。這樣的教學思想讓《語文課程標準》倡導的“多讀書、好讀書、讀好書、讀整本的書”有了充分的落實，從而保障了學生課外閱讀量的有效完成，讓我看到了小學語文教育的曙光。在“主題閱讀”的課堂上，我們聽不到老師繁瑣的講解，瑣碎的提問，聽到最多的是學生朗朗的讀書聲，看到最多的是學生專注的自學。有主題的閱讀與隨意讀，不求甚解的讀。的確，主題閱讀“一主兩翼”的課程體系和“單元主題教學法”在潛移默化中如春風化雨般對學生進行著心靈與思想的塑造。我想，這也正是“主題閱讀”能夠成為“深度閱讀”和“心靈閱讀”的根本所在。我堅信，這樣的課程能夠扎實、快速、有效地提高閱讀教學的質(zhì)量。
觀摩了十幾節(jié)“主題閱讀”展示課，課堂上師生聲情并茂的。
誦讀，讓我深刻感受到了何謂“口誦心為”。在與“主題閱讀”近距離接觸后，我才真正感受到主題閱讀“情感誦讀”的魅力。
5、語文教學以讀為本。朗讀能發(fā)展學生的思維，激發(fā)學生的情感。學生朗讀能力逐步提高，對語言文字的理解就會逐步加深。新課標在目標定位中指出：閱讀是學生的個性化行為，應讓學生在積極主動的朗讀中，加深理解和體驗，有所感悟和思考，受到情感熏陶，獲得思想啟迪，享受審美樂趣。實踐經(jīng)驗也告訴我們，朗讀是學生領略課文蘊涵情感的途徑，學生富有感情的朗讀本身就是對語言文字有敏銳感覺的表現(xiàn)。閱讀教學中，教師要重視指導有感情地讀，讀出音韻，讀出意境，讀出情味。
總之，通過參加本次活動，我的收獲頗多，在以后的教學活動中，我將帶領我的團隊更加努力，認真做到語文教學體現(xiàn)以語言訓練為中心，特別加強語言的運用。培養(yǎng)學生的語文閱讀能力，提高他們的人文素養(yǎng)。努力轉(zhuǎn)變教學觀念及方法、策略，提高語文課堂的效率。于永正老師說：從語文教育的角度講，學生的語文素養(yǎng)很大程度上是在閱讀中形成的，三分筑基在課內(nèi)，七分筑塔在課外。得閱讀者得天下，成閱讀者成一生-----抓住閱讀就抓住了語文的根，得到閱讀之“樂”就得到了語文的魂。這正是劉憲華校長倡導的“主題閱讀”的宗旨。今天，乘著課程改革的春風，走在回歸語文教學本色的道路上，心若在，夢就在，昨天所有的榮譽,已變成遙遠的回憶.勤勤苦苦已度過半生,今天重又走入風雨。我不能隨波浮沉,為了我所愛的學生.再苦再難也要堅強,只為那些期待的眼神.心若在夢就在,天地之間還有真愛看成敗人生豪邁,只不過是從頭再來。詩人汪國真在《熱愛生命》中寫到，“我不去想是否能夠成功既然選擇了遠方便只顧風雨兼程，我不去想身后會不會襲來寒風冷雨既然目標是地平線留給世界的只能是背影我不去想未來是平坦還是泥濘只要熱愛生命一切，都在意料之中”。心頭的重擔無法釋懷，我相信，我們河曲教育戰(zhàn)線有這樣一班熱衷于主題閱讀的領導集體，有這樣一批癡心追求主題閱讀的教師，我們一定會將“主題閱讀”進行到底，“主題閱讀”也將會在我們河曲生根發(fā)芽，遍地開花，我們的語文教學也會破繭成蝶、鳳凰涅盤最終必將結(jié)出累累碩果。造福河曲人民。
愛麗絲漫游奇境的閱讀心得篇六
那天，我正從書架上尋找著我喜歡的書，突然，我的眼睛和指尖都落在了一本《愛麗絲漫游奇境記》上。我感到好奇：奇境會是怎樣的地方呢?漫游這樣的地方會有怎樣的故事發(fā)生呢?瞬間，我的心被題目所抓牢，迫不及待想翻開來看看里面的內(nèi)容。就這樣，我走進了一個小女孩荒誕離奇的夢里。
我仿佛也變成了愛麗絲，她，是個十分可愛的小女孩。她天真活潑，充滿好奇心;她富有同情心，懂得明辨是非。在她的身上，充分體現(xiàn)了屬于兒童的那種純真天性，在人的成長過程中，這種兒童的純真常常會遭到侵蝕。因而，純真的愛麗絲，一場奇幻旅行，對兒童，甚至是成年人來說都是彌足珍貴的。一個無聊的午后，一只揣著懷表的兔子帶著這個可愛的小女孩開始了她的奇幻之旅。
這本書的構(gòu)思非常有特色，在我們看來不可能的事，到了書里都變成了有可能，誰又會想到有一種食物能使人變大變小呢?誰看見過會說話的動物呢?誰能夠讓眼淚變成一個池塘呢?這一切都是多么的奇妙啊!愛麗絲的愛好是自己裝出兩個人的聲音來進行對話，并安慰自己，說服自己，這樣傻乎乎的想法，在愛麗絲這兒就行得通。她在沒有達到目標時會哭，哭了會打自己耳光，被自己打得疼了還會哭。在她吃了過多的“變大”面包時，她會說出這樣荒.唐的話來：“我可憐的大腳喲!以后誰來給你們系鞋帶穿鞋呢?以后你們好好照顧自己吧!我會在今年圣誕節(jié)送一雙長靴寄給你們：身體下邊鞋子里邊愛麗絲的左腳右腳收愛麗絲寄?！?BR> 當愛麗絲來到這個奇怪的世界時，她迷失了方向，不知道該往哪兒走，她四下尋找，卻一次又一次地讓自己的身體過分放大縮小，她沒有氣餒，她有目標，她相信任何事到了一定的程度，總會恢復到原始狀態(tài)，所以，她抱著希望，不停地啃著左右手中的蘑菇，終于，身體變回了原樣。清澈得如同四月冰河，能憑自己天真的想法來分辨是非黑白，她會給予犯錯的一方以可愛的懲罰。這就是愛麗絲，一個可愛又擁有多重性格的女孩。
啊!她帶著我一起遨游在美夢之巔，飛翔于字里行間!那書“香”久久縈繞于心中……。
愛麗絲漫游奇境的閱讀心得篇七
在這個暑假里，我閱讀了一本書。它是由美國作家安德魯寫的《成績單》。風靡全球。
書中的主人公是一個跟我一樣大的五年級男孩。名叫諾拉。
在諾拉小的時候，他知道很多東西。他知道姐姐現(xiàn)在在找哪一塊拼圖，在什么地方，它會給姐姐拿起來。但是小諾拉在姐姐面前這樣并不是想要表現(xiàn)自己，讓別人多關(guān)注自己，顯得很出眾。
諾拉也和別人一樣，有著自己的秘密。但諾拉的秘密是非常驚人的，因為諾拉出生就是一個高智商的天才。
從此諾拉和史蒂芬開始實行一個大計劃。以至于他們兩人都沒想到，因為這么一個計劃，驚動了很多“大人物”。
這個計劃終究受到了父母和學校的重視，學校的心理專家對諾拉進行了智力的測試，測試證明了諾拉是一個大天才。
史蒂芬還向全五年級的同學發(fā)了宣傳單，下一個考試，考0分。
這件事被老師阻止了，在這時刻，諾拉說出了自己的真心話：她不想和別的同學不同，去“特別班”學習。
看完啦這本書，我的感悟特別大，雖說只是幾十分鐘就看完了，但是我想到了很多：我們不能像史蒂芬那樣，對自己失去信心，要時刻對自己充滿信心，不能只關(guān)注成績單，成績?nèi)绾尾⒉恢匾?，只要你用心了，盡心了，就可以了。這本書還讓我感悟到了，朋友間的感情就該像諾拉和史蒂芬哪樣，諾拉為了不讓朋友史蒂芬對學習失去信心，寧愿犧牲自己，史蒂芬也是如此，為諾拉保守秘密，和諾拉一起實行大計劃。
這本書的經(jīng)典之處很多，希望大家也可以去閱讀。
愛麗絲漫游奇境的閱讀心得篇八
今天，我讀了《愛麗絲漫游奇境記》的第一集“掉進兔子洞”。這一集講述的是有一個叫愛麗絲的小朋友和她的.姐姐一起坐在樹下，姐姐在看書，而愛麗絲無事可做。突然一只兔子從愛麗絲身旁跑過，兔子一邊跑一邊掏出懷表說：“遲到了，遲到了?！睈埯惤z覺得很奇怪，追著兔子一起跑，和兔子一起掉進了一個洞里，開始了一段奇妙的旅行。
讀了《愛麗絲漫游奇境記》，我覺得里面的故事很新奇：能夠變大變小的身子，奇怪的老鼠，大白兔的壁虎小弟……，而且我還覺得故事的主人公愛麗絲是堅強、勇敢、充滿好奇心的女孩。
愛麗絲漫游奇境的閱讀心得篇九
從書信帶出小說故事，從小說故事又牽扯出九幕話劇，這種寫法匪夷所思，但是構(gòu)思縝密、環(huán)環(huán)相扣。主人公在書信中多次提到要給杉谷義人創(chuàng)作話劇的事，同時又通過書信反復解釋為什么還寫出這個話劇，而沒寫出話劇的原因就成了小說記敘的主體，即關(guān)于姑姑和計劃生育的故事。這些原因都說完了、故事都講完了，又通過書信交待：可以正式創(chuàng)作那個話劇了。而那個話劇其實又以新的形式、新的敘說方式，重復了姑姑和計劃生育的故事，但讀來絲毫沒有重復之嫌。這就是莫老師的高妙之處!
我認為這個話劇的最大好處，就是讓人鞏固了對小說故事的印像，達到了讓人過目不忘的效果。如果沒有這個話劇，很多人將是健忘的，他們會忘了這個小說到底說了什么。
二是書名人名新奇怪誕，緊緊圍繞主題服務，達到了強化主題的效果。
看到《蛙》這個書名(題目)，包括我在內(nèi)的很多人以為是關(guān)于青蛙的什么事情，但看完故事，方知這一猜想大錯特錯。即然是講計劃生育的，為什么不用“蟻”作題目呢?人生如蟻啊，人多得像螞蟻，也確實需要控制生育啊。但看完這個小說，我不得不佩服用“蛙”作題目的妙處，它不僅精準而且大有深意。因為蛙是由蝌蚪蛻變而來，而蝌蚪又與顯微鏡下的人的精子十分相像，據(jù)說也與人體胚胎初期發(fā)育形狀相像，而且蛙的生殖能力十分強大，是支持計劃生育的強大論點。同時，我認為名字越短越能激發(fā)人的探知欲?！锻堋返囊宦暎蠋煹倪@個目的也實現(xiàn)了。
再看看故事中的人物，除主人公的名字叫蝌蚪外，還有95%的人名與人體器官有關(guān)，比如：陳眉、陳鼻、肖上唇、肖下唇、萬心、五官、袁腮、王肝、王膽、李手、王腳、郝大手，等等，這些帶有人體器官的名字，給人以肉體橫陳、到處都是人的感覺，不斷強化著“人和生育”這個主題。同時，民間工藝大師秦河、郝大手大量生產(chǎn)、無處不有的那些泥娃娃，以及袁腮的牛蛙養(yǎng)殖場的蛙與蝌蚪，更給人無處不是“人”的印象，人多得簡直讓你無法呼吸，進一步強化了人滿為患的主題。
通覽全篇，作者從題材、體裁、情節(jié)、構(gòu)思，甚至人名、書名都是苦心思慮、下過苦功的。這些人物個性鮮明，又互相影響、相互交叉，人與人互相糾纏，故事情節(jié)相互糾纏，形成一幅人頭攢動、人事紛紜的畫卷。小說并未說“計劃生育如何如何好”，但透過這些故事和場景，卻讓你強烈感受了“計劃生育很難做”和“必須計劃生育”的思想，讀來令人拍案叫絕!
三是矛盾沖突迭宕起伏，故事情節(jié)富于戲劇，真實感強。
《蛙》雖然講的只是很普通的鄉(xiāng)村的計劃生育，沒有什么波瀾壯闊的大事件，但其中的矛盾沖突卻紛繁復雜，令人眼花繚亂。仔細看看，除了人物與事件、生育與超生的矛盾外，故事中的每個人似乎都是一個矛盾的混合體。比如：姑姑本是一位抗日軍醫(yī)的女兒，是一個英姿颯爽的抗日英雄，解放后成為一個人見人愛、花見花開的專事接生的婦科醫(yī)生，并被人們神化成非常神圣的“送子娘娘”。但是這個“送子娘娘”后來卻成為計劃生育的推手，專門開展引產(chǎn)、結(jié)扎、懲罰超生、打擊偷生之類的事情，原來為人接生的主業(yè)變成了副業(yè)，原來“送子娘娘”的光環(huán)變成了扼殺嬰兒的“殺人魔王”，原來的抗日英雄因為戀人叛逃而成了特務、內(nèi)奸和，原來處處受人尊敬的待遇落到了現(xiàn)在處處被人討厭甚至追殺的境地，原來連日軍司令都不怕現(xiàn)在反而被一只青蛙嚇暈。而且更為矛盾的是，專門從事接生和計劃生育的姑姑和小獅子，竟然雙雙失去生育能力。一生致力于計生事業(yè)的姑姑和小獅子，老年時竟身體力行地支持超生偷生，小獅子甚至知法犯法地偷偷花了5萬塊錢找被毀容的陳眉為自己代孕。
說到陳眉，她可是整個故事中命運最為悲慘的人物。陳眉是陳鼻的女兒，有傾國傾城之貌，本該有一個極為美好的未來，然而她拒絕靠姿色而堅持靠體力吃飯，結(jié)果被工廠的一場火災燒得面目全非、慘不忍睹，成了神秘的蒙面瘋子，并被穿越到民國縣衙大堂打輸了為人代孕的官司。陳眉的老爹陳鼻本是鄉(xiāng)里第一個萬元戶和一個生存能力極強的暴發(fā)戶，因為超生偷生幾經(jīng)折騰，晚年卻淪為一個遭人唾棄的乞丐。還有那個矮女人王膽，竟然為了偷生采用抗擊日寇的地道戰(zhàn)術(shù)，讓人感嘆母親的偉大而對其生出惻隱之心。
矛盾沖突是小說的靈魂，透過矛盾沖突反映現(xiàn)實生活是小說的使命?！锻堋分械乃忻軟_突，都是時代背景下的必然。經(jīng)過那個時代和感受現(xiàn)實社會生活的人，都會有身臨其境的感覺，都會感覺故事中的人就是身邊的人甚至自己，都會認定那些矛盾沖突是客觀存在的，那些人物事件是客觀真實的。人物矛盾的復雜化、戲劇化，充分體現(xiàn)了莫老師制造矛盾沖突、把控矛盾沖突的能力，矛盾演繹技術(shù)已經(jīng)達到了爐火純青的地步。
四是語言樸實，土得掉渣兒，但通俗易懂、引人入勝。
《蛙》講述的是山東高密東北鄉(xiāng)的故事。故事的敘述語言基本都是中國北方的鄉(xiāng)村俚語，是樸實的大白話、大土話。從某一方面看，漢語普通話可說是以北京和中國東北話為基準的語言，因此北方土話本身可算是普通話的一部分。在普通話的語境里，北方土話具有強大的感染力，這也是趙本山的相聲和東北二人轉(zhuǎn)廣受歡迎的主要原因。
我認為，《蛙》使用鄉(xiāng)村土話的敘述方式，講述涉及廣大農(nóng)民階層和普通民眾的計劃生育的故事，是非常適合的。正因為它土得掉渣兒，土得有思想、有個性，有鄉(xiāng)土味和民族味，且文字粗放、符合人性，卻又敘事流暢、表達細膩、情節(jié)生動，所以更加通俗易懂、更富表現(xiàn)力，而且很多土語字字珠璣，令人捧腹，引人入勝。
總之，作家是靠作品說話的。僅僅一《蛙》，已經(jīng)充分體現(xiàn)了莫言的文學造詣，讓我們聽取了“哇”聲一片。所以，莫言獲諾獎可說是當之無愧，莫言獲諾獎可說是地球人對中國文學的首肯。這是事實，也是我們讀者的最直接的感受。
愛麗絲漫游奇境的閱讀心得篇十
這個國慶8天長假，媽媽帶我去買書，我到了書店，第一眼看到的就是那本放在第三層的《愛麗絲漫游奇境》。
初讀時，我知道了這本書中講述了一個叫愛麗絲的小姑娘，在夏日的午后因追趕一只白兔而掉進了兔子洞。在洞中她無意中吃了可以使人變大的蛋糕，喝了可以讓人變小的水，體驗了成神成仙的刺激。她還參加過會議式賽跑、奇異的槌球比賽和國王的審判會。在這些經(jīng)歷中，愛麗絲認識了許多朋友:會說教的`公爵夫人、天天會笑的隱形柴郡貓、生氣就要砍別人頭的撲克牌王后……和王后發(fā)生沖突時，愛麗絲突然醒來，才發(fā)現(xiàn)這不過是個夢。
再讀的時候，我又發(fā)現(xiàn)愛麗絲是個十分可愛的小女孩。她天真活潑，充滿好奇心;她還有一顆同情心，懂得明辨是非。在愛麗絲身上，可以看到我們少年兒童純真的天性。
勇敢,就是正直的幫助一些有困難的人;勇敢,就是做了壞事勇于承認錯誤,勇敢就是不怕挫折，堅持地走下去，希望我們永遠能做到“勇敢”二字。
愛麗絲漫游奇境的閱讀心得篇十一
今天我看了《愛麗絲漫游奇境》這本書。我覺得《愛麗絲漫游奇境》很好看，十分引人入勝，令人百看不厭。愛麗絲的漫游十分奇特，有趣，驚險。當我看這本書的時候，整個人都會沉靜在這里面，好像我就是愛麗絲，我在漫游一樣。
愛麗絲的故事就好像一個夢境，帶她進入了一個奇妙世界。再那里她可以伸縮自如，小的可以只有一英寸大的都可以頂天了。再這次奇遇中，愛麗絲遇到了許多異想不到的事。來到了很深，一眼望不到底的的“無底洞”——兔子洞；看見了一只比人還大的毛毛蟲；參加了一場發(fā)瘋的茶會，遇見了遇到了兩個奇特的怪人；還見到了動不動就說砍頭的.王后；還有變成了法庭的證人；還有自己的發(fā)明——一切新奇的事物接二連三的發(fā)生，而小女主角都從危險里逃脫了，給人一種新奇的感覺。
愛麗絲漫游奇境》這本書讓我體會道小小年紀的愛麗絲居然有這么大的本事，最后還當了女王呢！《愛麗絲漫游奇境》這本書的女主角愛麗絲活潑可愛，可解可感，能有著么好的文章，正因為這本書的作者有一顆不老的童心，他就是英國作家劉易斯卡洛爾。也許就是作者這種豐富的想象和直率的真心，以及他那優(yōu)美的文筆，才讓著一本書這么多年來還魅力如初的原因。
愛麗絲漫游奇境的閱讀心得篇十二
人們都說家是溫馨的港灣，是大海上為你指路的明燈，家是幸福的，是美滿的，無論你在外面受了多大的挫折，到家里的時候，也會感到幸福與滿足。而在巴金的那個年代，一切的一切全都變了，那是一個令人恐怖的家，那是一個“吃人”的家，封建的思想把人都改變了。
當讀完的《家》這部著作時，我仍沉浸在它那跌宕起伏的情節(jié)中，時不時的為覺新的懦弱而憤怒，又時不時的為覺慧的反抗而叫好，整個心全部都揪在一起，現(xiàn)在，我又暗自慶幸那吃人的封建禮教已經(jīng)被前人打垮，讓我們活在一個嶄新的時代，這是多么慶幸的事啊!
我討厭覺新那樣的人，自己本來有美好的前途，幻想著美好的未來，卻被封建社會無盡的打破了?？墒悄悴⒉欢梅纯梗皇且恢闭f“我有苦衷，我有苦衷”認為反抗都是無謂的，正是你這種懦弱，這種作揖主義，讓你失去了學業(yè)，同時，也讓你失去了寶貴的愛情，讓你的愛人最后都含淚郁郁寡歡而死，你也同時是可惡的劊子手，逼著覺民完婚，難道你自己創(chuàng)造的悲劇還需要讓你的弟弟妹妹承擔?可能最后你終于明白了，幫助覺慧逃出了這個“魔窟”，也許，你懂得了覺慧向往的那個時代才是對的吧。
我支持像覺慧那樣的人，知道反抗成功的幾率會很小，可是還是義無返顧的去做，哪怕只有0.00001的希望呢。你是個“幼稚而大膽的叛徒”反抗封建專制，蔑視長輩權(quán)威;打破封建等級觀念，大膽愛上婢女鳴鳳;支持覺民逃婚，抗拒不合理的婚姻;敢于頂撞三叔陳姨太，揭穿其“捉鬼”的丑劇;他沖出家庭，大聲呼喊：我是要做一個叛徒。你是一個勇敢的人，敢于向時代，向社會挑戰(zhàn)的人，最后，在朋友的幫助下，帶著對封建思想的怨恨，和對新思想的渴望，離家出走。你是明智的選擇，讓我為你的'舉動而歡呼!
而至于覺民，你為你自己，為寶貴的幸福，與家族進行反抗，斗爭，你不想像你的哥哥一樣，一手斷送了自己的幸福，你要爭取它，最后你成功了，我為你沒有成為第二個“覺新”而感到慶幸。琴，你是我見過最勇敢的女子，你決心要為女子闖出一片天地，你拒絕了母親給你提的親事。堅持和你的同學一樣剪短發(fā)，主張男女應同校，男女應平等，她還自己主動要求到覺慧的學校去學習。雖然遭到母親等的反對，但她還是成功了。作者把她塑造成了一位接受新思想、向往自由平等、大膽爭取個性解放、敢于向封建禮教反抗的形象。如果要是沒有你可能現(xiàn)在的婦女也不會發(fā)展的那么快。
《家》這部作品從思想內(nèi)容上，對摧殘人的青春、生命的封建禮教和封建專制制度進行了憤怒的控訴，對那些在封建禮教的重壓下受苦、掙扎最后作了犧牲品的人們寄予了無限的同情，對那些為爭取自由的生活而奮斗的人們進行了大力的歌頌。
愛麗絲漫游奇境的閱讀心得篇十三
《雙城記》是英國作家狄更斯的一部以法國為背景的歷史小說。其中“雙城”分別是指英國倫敦和法國巴黎，以梅尼特一家充滿愛與冒險的故事為主要情節(jié)，這其中有貴族的殘暴、人民的憤怒，當然還有更多。
梅尼特在寫揭發(fā)貴族惡行的信被發(fā)現(xiàn)后，被囚禁于巴士底獄整整十八年之久，幸而最終被女兒露西和羅利所救，前往英國。
在倫敦他們遇到了當初殘害醫(yī)生一家的爵士的侄子達爾內(nèi)，但達爾內(nèi)和他的叔叔不一樣，他是一位正直善良的男子漢，露西和達爾內(nèi)墜入愛河。
梅尼特醫(yī)生為了女兒的幸福，犧牲自己，舍棄宿仇舊恨，成全他們。
與此同時，法國發(fā)生了。
當然《雙城記》中除了者外，還是有不少以博愛戰(zhàn)勝仇恨的理想型人物，比如梅尼特父女、達爾內(nèi)、羅利等等。令我印象最深刻的是英國青年，長得酷似達爾內(nèi)的卡頓?？D最后為了解救達爾內(nèi)，設計把達爾內(nèi)救出監(jiān)獄并自己混入監(jiān)獄，最后代替達爾內(nèi)死在斷頭臺上。
愛麗絲漫游奇境的閱讀心得篇十四
那天，我正從書架上尋找著我喜歡的書，突然，我的眼睛和指尖都落在了一本《愛麗絲漫游奇境記》上。我感到好奇：奇境會是怎樣的地方呢?漫游這樣的地方會有怎樣的故事發(fā)生呢?瞬間，我的心被題目所抓牢，迫不及待想翻開來看看里面的內(nèi)容。就這樣，我走進了一個小女孩荒誕離奇的夢里。
我仿佛也變成了愛麗絲，她，是個十分可愛的小女孩。她天真活潑，充滿好奇心;她富有同情心，懂得明辨是非。在她的身上，充分體現(xiàn)了屬于兒童的那種純真天性，在人的成長過程中，這種兒童的'純真常常會遭到侵蝕。因而，純真的愛麗絲，一場奇幻旅行，對兒童，甚至是成年人來說都是彌足珍貴的。一個無聊的午后，一只揣著懷表的兔子帶著這個可愛的小女孩開始了她的奇幻之旅。
這本書的構(gòu)思非常有特色，在我們看來不可能的事，到了書里都變成了有可能，誰又會想到有一種食物能使人變大變小呢?誰看見過會說話的動物呢?誰能夠讓眼淚變成一個池塘呢?這一切都是多么的奇妙啊!愛麗絲的愛好是自己裝出兩個人的聲音來進行對話，并安慰自己，說服自己，這樣傻乎乎的想法，在愛麗絲這兒就行得通。她在沒有達到目標時會哭，哭了會打自己耳光，被自己打得疼了還會哭。在她吃了過多的“變大”面包時，她會說出這樣荒唐的話來：“我可憐的大腳喲!以后誰來給你們系鞋帶穿鞋呢?以后你們好好照顧自己吧!我會在今年圣誕節(jié)送一雙長靴寄給你們：身體下邊鞋子里邊愛麗絲的左腳右腳收愛麗絲寄?！?BR> 當愛麗絲來到這個奇怪的世界時，她迷失了方向，不知道該往哪兒走，她四下尋找，卻一次又一次地讓自己的身體過分放大縮小，她沒有氣餒，她有目標，她相信任何事到了一定的程度，總會恢復到原始狀態(tài)，所以，她抱著希望，不停地啃著左右手中的蘑菇，終于，身體變回了原樣。清澈得如同四月冰河，能憑自己天真的想法來分辨是非黑白，她會給予犯錯的一方以可愛的懲罰。這就是愛麗絲，一個可愛又擁有多重性格的女孩。
啊!她帶著我一起遨游在美夢之巔，飛翔于字里行間!那書“香”久久縈繞于心中……。
愛麗絲漫游奇境的閱讀心得篇十五
《愛麗絲漫游奇境》這本書講了一個叫愛麗絲的小女孩，和姐姐在河邊看書時睡著了，在夢中，她追逐一只穿著背心的兔子而掉進了兔子洞，從而來到了一個神奇變幻的世界。
她在這里喝了兩種藥，一種是可以變小的藥，想變多小就變多小。另一種是可以變大的藥，想變多大就變多大。所以在這里，愛麗絲時而變大，時而變小，以至于她一直隨便亂走，還掉進了自己的眼淚匯聚成的池塘里;她還遇到了總愛說教、討厭、無禮的公爵夫人，神秘莫測的柴群貓、神話中的假海龜、總是叫喊著要砍別人頭的撲克牌王后，還有撲克牌國王和一群撲克牌士兵……她還參加了一個瘋狂的茶會，一場古怪的棒球賽和一場審判，直到最后與王后發(fā)生沖突時才猛然醒來。這時，她發(fā)現(xiàn)自己依然躺在河邊姐姐的膝蓋上，姐姐正溫柔地拂去落在她臉上的幾片樹葉——這些樹葉就是愛麗絲奇妙的夢境里一張張撲克牌。
通過過個故事，我學到了不沒禮貌，不能欺負別人，要保護別人，不能總是吵架，要懂得包容別人。
愛麗絲漫游奇境的閱讀心得篇十六
今天，我又重溫了上學期李老師為我們推薦的一本書——《愛麗絲漫游奇境記》，再一次被書中的內(nèi)容感動著。
書的內(nèi)容是這樣的：在一天無聊的下午，愛麗絲和姐姐在河邊看書時睡著了。睡夢中，她為了追逐一只穿著背心的兔子而掉進了兔子洞，到了一個奇妙無比的世界。在這個世界里，喝一口水就能縮得如同老鼠一樣小，吃一塊蛋糕又會變成巨人。所以，愛麗絲時而變大，時而變水上，以至于有一次竟然掉進了自己的眼淚匯成的池塘里。她還遇到了愛說教的公爵夫人、神秘勘測的柴郡貓、一直沉浸在哀傷之中的素甲魚，動不動就要“砍掉它的頭”的紅心女王和一群撲克士兵；此外還有渡渡鳥、壁虎比爾、鷹頭獅等。然而，這里除了愛麗絲，其它的生物個個能說會道、八面玲瓏。愛麗絲還參加了一個瘋狂茶會，遇見了瘋帽匠、三月兔、睡鼠、三月兔和帽匠正坐在桌旁喝茶，睡鼠正在他們中間酣睡著，那兩個家伙干脆把它當成了坐墊，還把胳膊支在它身上。她還參加了槌球賽，槌球由刺猬充當，而槌球棒是紅鶴充當；當女王固執(zhí)地決定“先定罪，再裁決”時，作為證人的愛麗絲和她爭吵了起來，小姑娘這才大夢初醒，發(fā)現(xiàn)自己依然躺在月邊。
原來，這一切都是愛麗絲夢中的景象，我相信愛麗絲一定會成為一名婦女，她會用無數(shù)奇異的故事，或許就是這個夢游奇境，來逗引她身邊的孩童們，使他們睜開好奇而明亮的眼睛，去感受美好的時光。
愛麗絲漫游奇境的閱讀心得篇十七
故事的主人公——愛麗絲，是一個單純心愛的小姑娘，她有一只貓咪，叫“黛娜”。她常常會想起自己心愛的貓咪，就連掉進無底的兔子洞時也在想：“哎，黛娜今晚必定會想我，家里人喝茶時會給它喝牛奶嗎?我的小寶貝!關(guān)于愛麗絲來說她無時無刻都在牽掛她的小貓咪，以至于開罪了老鼠，又嚇走了鳥兒，最終只剩下自己單獨落淚。愛麗絲確實很仁慈，也很英勇，在王后的槌球場里，當她要坎園丁的頭時，愛麗絲堅決果斷的維護了他們，這不得不使我對她的勇氣敬仰不己。
合上書本，腦子依然沉浸在夢境的國際里，滿眼里都是愛麗絲所見的奇怪生靈，我非常想讓我永久長不大，堅持那單純心愛的童心，過著高枕無憂的幼年日子。