時(shí)間是一把利劍，能夠斬?cái)鄳卸韬屯涎拥氖`。通過總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，從而為個(gè)人的成長找到突破口。通過閱讀這些總結(jié)范文，大家可以更好地理解總結(jié)的作用和意義，從而寫出更優(yōu)秀的總結(jié)。
成立班級(jí)圖書角的倡議書篇一
尊敬的各位家長：
大家好！書籍是人類進(jìn)步的階梯，是學(xué)習(xí)的基本工具，
是開啟人類智慧的金鑰匙。讀書能引導(dǎo)人們明理，學(xué)會(huì)如何做個(gè)有修養(yǎng)的人，讀書還能提高個(gè)人的閱讀能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，一個(gè)人不讀書，他會(huì)變得無知；一個(gè)民族不讀書，她會(huì)變得落后。讀書的多少更成為一個(gè)人，一個(gè)民族素質(zhì)高低的.象征。為此，經(jīng)班級(jí)家委會(huì)代表與班主任老師共同協(xié)商，我們決定在班級(jí)內(nèi)創(chuàng)建一個(gè)“班級(jí)圖書角”，全面啟動(dòng)“好書接力”讀書漂流活動(dòng)。希望通過讀書活動(dòng)，豐富孩子們的課外閱讀，讓迷人的濃濃書香飄溢在我們的班級(jí)及家庭，讓讀書生活，伴隨著我們孩子成長的每個(gè)腳步，奏響孩子們自信、充實(shí)的音符！為此我們發(fā)出如下倡議：
每位同學(xué)在家長的幫助下，選擇一本或多本自己喜歡的有意義的書、被感動(dòng)的書、得到過幫助的書，種類不限，帶到班里，暫時(shí)由班級(jí)保管，期限為三個(gè)月至一個(gè)學(xué)期。在保管期內(nèi)，班級(jí)的學(xué)生可以隨意借回家中閱讀，由老師攜班級(jí)圖書管理員負(fù)責(zé)圖書借出及還回的登記。在學(xué)期期末之前，將圖書歸還給每個(gè)學(xué)生。
持之以恒。
意義的科普類、益智類、歷史類、作文類、名人故事類書籍。拓寬孩子的知識(shí)面，豐富充實(shí)孩子們的文學(xué)素養(yǎng)。
書成果，如讀書報(bào)告會(huì)、優(yōu)秀讀書摘記本展覽、創(chuàng)作自己的“凡人讀書名言”;也可以制作“毛毛蟲書”、“口袋書”“魔術(shù)書”、“花形書”等手制小書，在自己的小書上畫畫、寫寫，創(chuàng)編故事，講述生活。讓孩子們，讀書好，讀好書，好讀書。讓孩子們捧起書，與書為友，以書為師，與經(jīng)典著作為友；讓他們點(diǎn)燃讀書的激情，在書海中揚(yáng)帆成長！
成立班級(jí)圖書角的倡議書篇二
親愛的同學(xué)們、家長朋友們：
本學(xué)期班級(jí)將重建圖書角。由于以往的捐書數(shù)量有限且良莠不齊，難以保證閱讀的質(zhì)和量，使得班級(jí)圖書角沒有充分發(fā)揮集體閱讀陣地的作用。成長不會(huì)等待，閱讀不能停步，我們不能錯(cuò)過這短暫而關(guān)鍵的年華，所以，本學(xué)期伊始，我們在激發(fā)孩子閱讀興趣，培養(yǎng)孩子閱讀意志，調(diào)整孩子閱讀結(jié)構(gòu)方面作了精心的策劃，準(zhǔn)備在有限的班級(jí)空間內(nèi)創(chuàng)造一個(gè)開放式大容量的閱讀空間。
目前，盡快籌集到一批小學(xué)段必讀及選讀的優(yōu)秀童書，成為創(chuàng)建圖書角刻不容緩的問題。本學(xué)期圖書角書籍的籌集采取認(rèn)捐的方式，結(jié)合老師建議、專家指導(dǎo)，以《天健小學(xué)經(jīng)典誦讀、課外閱讀推廣計(jì)劃》為基礎(chǔ)，精選最優(yōu)秀、最具影響力的圖書。具體認(rèn)捐方式為：
1.根據(jù)所列書目(詳見附錄，或班級(jí)博客)，個(gè)人自愿認(rèn)捐。
2.書籍新舊不限，每人認(rèn)捐數(shù)量不限。同一書名限額三本，額滿即止。
3.請大家把認(rèn)捐書名及數(shù)量發(fā)送至班級(jí)郵箱：#url#。班級(jí)博客每日中午12時(shí)更新相應(yīng)的已捐數(shù)量，請大家及時(shí)查看。完成郵件報(bào)名后，請孩子將書帶至班級(jí)。
4.認(rèn)捐采取不計(jì)名的方式，只公布數(shù)量，不公布捐贈(zèng)人姓名。
精彩的兒童文學(xué)是家長送給孩子最好的禮物。書籍沒有界限，每個(gè)人貢獻(xiàn)自己的一分力量，捐一本好書，可以享受到數(shù)十本好書的滋養(yǎng)。期望同學(xué)們、家長朋友們攜手共建我們的精神家園，灑下書香的種子，開放快樂閱讀的花朵。
倡議人：
時(shí)間：x年xx月xx日。
成立班級(jí)圖書角的倡議書篇三
為了豐富我校圖書館館藏，充分體現(xiàn)“科學(xué)致用，德業(yè)立身”的校訓(xùn)，活躍同學(xué)們讀書氣氛，學(xué)校圖書館倡議開展捐書活動(dòng)。希望廣大師生盡己所能，積極向我校圖書館捐贈(zèng)圖書資料，以充實(shí)學(xué)校的教學(xué)信息資源，豐富圖書館館藏，為建設(shè)我校文獻(xiàn)資源保障體系，為學(xué)校發(fā)展作貢獻(xiàn)！
書籍是人類進(jìn)步的階梯，是開啟人類智慧的金鑰匙。好的書籍，往往能夠影響一個(gè)人的一生。我們自己手中的圖書有限，但我們深信集腋成裘的力量。同學(xué)們、老師們，讓我們一起努力！讓愛傳遞！讓夢想飛揚(yáng)！
捐出幾本書、獻(xiàn)出一片情、共享讀書快樂。
（一）捐書范圍。
積極健康的紙質(zhì)正版圖書（雜志、報(bào)紙除外），無破損、類別不限、版本不限、新舊書不限。
（二）捐書辦法。
1、自愿捐書的同學(xué)，請到我校圖書館xxx室填好捐書登記表，并將收集到的圖書送至學(xué)校圖書館。
2、自愿捐書的教職員工，將收集到的圖書送至所在院系或者所在部門并填寫捐書登記表，由圖書館上門收取。
（三）捐書活動(dòng)時(shí)間。
六、捐書承辦單位。
捐書辦公室設(shè)在學(xué)校圖書館。
聯(lián)系人：
電話：
倡議人：
日期：
成立班級(jí)圖書角的倡議書篇四
親愛的同學(xué)們：
大家都知道書是我們最親密的朋友，與書為友，與書結(jié)伴，好書能成為我們的良師摯友，讀書則會(huì)成為我們?nèi)粘Ｉ钪械囊环N自覺行動(dòng)，讓我們一起用真心和真情去收獲真知，豐富精神，完善人格，成為一個(gè)個(gè)愛讀書的好學(xué)生。
同學(xué)們，讀書能引導(dǎo)（ben文由wuyanrenjia收集整理）我們明理，學(xué)會(huì)如何做個(gè)有修養(yǎng)的人，讀書還能提高我們的閱讀能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，一個(gè)人不讀書，他會(huì)變得無知；一個(gè)民族不讀書，她會(huì)變得落后。讀書的多少更成為一個(gè)人，一個(gè)民族素質(zhì)高低的象征。為此，經(jīng)班主任老師與班干部的共同協(xié)商，我們決定在班級(jí)內(nèi)創(chuàng)建一個(gè)“班級(jí)圖書角”，全面啟動(dòng)“好書接力”讀書漂流活動(dòng)。希望同學(xué)們能積極參與讀書活動(dòng)。希望通過讀書活動(dòng)，我們的班級(jí)能形成濃厚的讀書氛圍，為創(chuàng)建書香型班級(jí)奠定基礎(chǔ)，為此我們向同學(xué)們發(fā)出如下倡議：
1、下周一開展捐書活動(dòng)，為建設(shè)班級(jí)圖書角出一份力。每位同學(xué)在家長的幫助下，選擇一本自己喜歡的有意義的書、被感動(dòng)的書、得到過幫助的書，種類不限，注明推薦理由，帶到班里，暫時(shí)由班級(jí)保管，期限為三個(gè)月。在保管期內(nèi)，班中的學(xué)生可以隨意借回家中閱讀，由老師攜學(xué)生管理員負(fù)責(zé)圖書借出及還回的登記。這個(gè)學(xué)期期末復(fù)習(xí)之前，將圖書歸還給每個(gè)學(xué)生。
2、每天擠出10分鐘以上的時(shí)間，認(rèn)真讀書，持之以恒。
3、學(xué)習(xí)和好書交朋友。多看有意義的科普類、益智類、歷史類、作文類、名人故事類書籍。拓寬自己的知識(shí)面，豐富充實(shí)自己的文學(xué)素養(yǎng)。
4、積極閱讀課外書，以自己喜歡的方式展示自己的讀書成果，如新書發(fā)布會(huì)、讀書報(bào)告會(huì)、優(yōu)秀讀書摘記本展覽、創(chuàng)作自己的“凡人讀書名言”;也可以制作“毛毛蟲書”、“口袋書”“魔術(shù)書”、“花形書”等手制小書，在自己的小書上畫畫、寫寫，創(chuàng)編故事，講述生活。同學(xué)們，讀書好，讀好書，好讀書。讓我們捧起書，與書為友，以書為師，與經(jīng)典著作為友；讓我們點(diǎn)燃讀書的激情，在書海中揚(yáng)帆成長！
班級(jí)圖書角是在大家的共同努力之下建成的。同學(xué)們可以利用課余時(shí)間,沉浸在書的海洋里,盡情地在字里行間 體會(huì)文字帶來的`快樂。為了讓大家更方便、快捷、有序地借閱圖書，做出以下規(guī)定：
1、凡是班級(jí)成員所帶的書籍到班，班級(jí)圖書管理員負(fù)責(zé)登記圖書的書名、價(jià)格、以及所有者。
2、負(fù)責(zé)組織借閱。
3、負(fù)責(zé)整理清查圖書，監(jiān)督檢查閱讀書目完損情況。
4、設(shè)定四位圖書管理員分別負(fù)責(zé)四個(gè)大組的圖書管理情況。
1、借閱圖書的時(shí)間是每天中午、下午課間操之后。
2、凡本班學(xué)生借閱圖書，必須由班級(jí)圖書管理員允許，并登記借閱時(shí)間、借閱圖書名稱等項(xiàng)目。
3、每次每位同學(xué)只能借閱一本圖書。借書時(shí)要檢查原書，如有污損、缺頁等情況應(yīng)及時(shí)說明，否則由該借書人負(fù)責(zé)。
4、借閱圖書要愛護(hù)，不得撕頁、折頁、剪裁、折卷圖書，不得在圖書上畫線、批注或涂寫，如有損壞或丟失要按照圖書原價(jià)的2倍賠償。
5、書一經(jīng)借出，中途不得轉(zhuǎn)借他人，按規(guī)定時(shí)間歸還．，每次不得超過一周。如有發(fā)現(xiàn)將取消借閱資格。
6、借閱圖書閱讀完后，要按時(shí)找圖書管理員辦理歸還手續(xù)，并做好記錄。
7、學(xué)生借閱的圖書只能利用課余時(shí)間閱讀，課堂上嚴(yán)禁偷偷閱讀，如有在課堂上偷閱圖書的現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)一次取消一個(gè)月的借書資格。老師講課時(shí)，不看圖書；作業(yè)未完成，不看圖書。
8、班級(jí)將定期開展“讀書小博士”的評(píng)比活動(dòng)，以檢查同學(xué)們的讀書情況。認(rèn)真讀書有所收獲的要予以獎(jiǎng)勵(lì)。管理員每月統(tǒng)計(jì)借書情況，作為評(píng)選月閱讀之星的依據(jù)。
9、 圖書一旦借出學(xué)校，圖書的管理工作即自動(dòng)轉(zhuǎn)移給借書同學(xué)的家長。該家長應(yīng)負(fù)責(zé)督促孩子愛護(hù)書籍并在規(guī)定的期限內(nèi)歸還圖書。
懇請同學(xué)們給圖書角提出寶貴的意見，讓我們的圖書角發(fā)揮最大的作用。
最后，愿圖書角帶給大家的每一天都是快樂和充實(shí)的！
成立班級(jí)圖書角的倡議書篇五
倡議人：
親愛的同學(xué)們：
你們好!
同學(xué)們，在你擁有的許多好書中，你是否愿意把藏書捐贈(zèng)，讓更多讀者與你共同分享書中誘人的情節(jié)、高超的語言和典型的人物，與你一起探索書中的奧秘和智慧，與你一道舉書評(píng)天下?捐贈(zèng)書籍，對(duì)社會(huì)，對(duì)他人，對(duì)文化的保護(hù)與傳承都具有非凡的意義。
現(xiàn)借助學(xué)校舉行讀書節(jié)的活動(dòng)，組建圖書角，以班級(jí)為單位，開展獻(xiàn)一本看百本的捐書活動(dòng)，來完善班級(jí)圖書角，以豐富同學(xué)們的文化生活。
為此，現(xiàn)向全體學(xué)生發(fā)出倡議：請你將手中的書拿出來，捐出一本書，加入到為班級(jí)圖書角獻(xiàn)書的活動(dòng)中來。同學(xué)們，“授人玫瑰，手留余香”，你的慷慨捐贈(zèng)會(huì)讓他人受益，也會(huì)使書的價(jià)值和你的精神境界得到升華。請大家伸出手來，送出一本書，傳遞一份情，踴躍加入到為班級(jí)圖書角獻(xiàn)書的捐書行動(dòng)中來吧!
活動(dòng)要求如下：
1、書籍要求：書籍干凈整潔、無亂涂亂畫無破損的圖書即可，新舊均宜。
2、捐書的范圍為輔導(dǎo)書、科普、文藝、課外讀物和中外文學(xué)名著等方面的圖書，新書舊書皆可。(不捐雜志、漫畫等期刊類書籍)。
3、請各班任將班級(jí)所有捐得的書保管整理好，組建圖書角。
4、捐書要求：以自愿為原則，各班不得以任何理由或形式攤派任務(wù)、下達(dá)指標(biāo)。
捐書時(shí)間：
起始時(shí)間：x年x月18日。
同學(xué)們，請熱忱、充滿愛心的你，發(fā)揚(yáng)我們奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步的精神，伸出溫暖的雙手，獻(xiàn)出你手中的藏書吧。讓我們一起努力!讓愛傳遞!讓夢想飛揚(yáng)!
時(shí)間：x年xx月xx日。
成立班級(jí)圖書角的倡議書篇六
親愛的同學(xué)們：
大家都知道書是我們最親密的朋友，與書為友，與書結(jié)伴，好書能成為我們的良師摯友，讀書則會(huì)成為我們?nèi)粘Ｉ钪械囊环N自覺行動(dòng)，讓我們一起用真心和真情去收獲真知，豐富精神，完善人格，成為一個(gè)個(gè)愛讀書的好學(xué)生。
同學(xué)們，讀書能引導(dǎo)我們明理，學(xué)會(huì)如何做個(gè)有修養(yǎng)的人，讀書還能提高我們的閱讀能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，一個(gè)人不讀書，他會(huì)變得無知；一個(gè)民族不讀書，她會(huì)變得落后。讀書的多少更成為一個(gè)人，一個(gè)民族素質(zhì)高低的象征。為此，經(jīng)班主任老師與班干部的共同協(xié)商，我們決定在班級(jí)內(nèi)創(chuàng)建一個(gè)“班級(jí)圖書角”，全面啟動(dòng)“好書接力”讀書漂流活動(dòng)。希望同學(xué)們能積極參與讀書活動(dòng)。希望通過讀書活動(dòng)，我們的班級(jí)能形成濃厚的讀書氛圍，為創(chuàng)建書香型班級(jí)奠定基礎(chǔ)，為此我們向同學(xué)們發(fā)出如下倡議：
1、下周一開展捐書活動(dòng)，為建設(shè)班級(jí)圖書角出一份力。每位同學(xué)在家長的幫助下，選擇一本自己喜歡的有意義的書、被感動(dòng)的書、得到過幫助的書，種類不限，注明推薦理由，帶到班里，暫時(shí)由班級(jí)保管，期限為三個(gè)月。在保管期內(nèi)，班中的學(xué)生可以隨意借回家中閱讀，由老師攜學(xué)生管理員負(fù)責(zé)圖書借出及還回的登記。這個(gè)學(xué)期期末復(fù)習(xí)之前，將圖書歸還給每個(gè)學(xué)生。
2、每天擠出10分鐘以上的時(shí)間，認(rèn)真讀書，持之以恒。
3、學(xué)習(xí)和好書交朋友。多看有意義的科普類、益智類、歷史類、作文類、名人故事類書籍。拓寬自己的知識(shí)面，豐富充實(shí)自己的文學(xué)素養(yǎng)。
4、積極閱讀課外書，以自己喜歡的方式展示自己的讀書成果，如新書發(fā)布會(huì)、讀書報(bào)告會(huì)、優(yōu)秀讀書摘記本展覽、創(chuàng)作自己的“凡人讀書名言”；也可以制作“毛毛蟲書”、“口袋書”“魔術(shù)書”、“花形書”等手制小書，在自己的小書上畫畫、寫寫，創(chuàng)編故事，講述生活。同學(xué)們，讀書好，讀好書，好讀書。讓我們捧起書，與書為友，以書為師，與經(jīng)典著作為友；讓我們點(diǎn)燃讀書的激情，在書海中揚(yáng)帆成長！
倡議人：xxx。
時(shí)間：xxxx年xx月xx日。
成立班級(jí)圖書角的倡議書篇七
班級(jí)圖書角是在大家的共同努力之下建成的。孩子們可以利用課余時(shí)間,沉浸在書的海洋里,盡情地在字里行間體會(huì)文字帶來的快樂。為了讓孩子們更方便、快捷、有序地借閱圖書，我們制定以下規(guī)定：
1、凡是班級(jí)成員所帶的書籍到班，老師指導(dǎo)班級(jí)圖書管。
理員負(fù)責(zé)登記圖書的書名以及所有者。
2、負(fù)責(zé)組織借閱。
3、負(fù)責(zé)整理清查圖書，監(jiān)督檢查閱讀書目完損情況。
4、設(shè)定多位圖書管理員分別負(fù)責(zé)每個(gè)組的.圖書管理情況。
1、借閱圖書的時(shí)間是每天中午、下午課間操之后。
2、凡本班學(xué)生借閱圖書，必須由班級(jí)圖書管理員允許，并登記借閱時(shí)間、借閱圖書名稱等項(xiàng)目。
3、每次每位同學(xué)只能借閱一本圖書。借書時(shí)要檢查原書，如有污損、缺頁等情況應(yīng)及時(shí)說明，否則由該借書人負(fù)責(zé)。4、借閱圖書要愛護(hù)，不得撕頁、折頁、剪裁、折卷圖書，不得在圖書上畫線、批注或涂寫，如有損壞或丟失要按照圖書原價(jià)賠償。
5、書一經(jīng)借出，中途不得轉(zhuǎn)借他人，按規(guī)定時(shí)間歸還，每次不得超過一周。如有發(fā)現(xiàn)將取消借閱資格。
6、借閱圖書閱讀完后，要按時(shí)找圖書管理員辦理歸還手續(xù)，并做好記錄。
7、學(xué)生借閱的圖書只能利用課余時(shí)間閱讀，課堂上嚴(yán)禁偷偷閱讀，如有在課堂上偷閱圖書的現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)一次取消一個(gè)月的借書資格。老師講課時(shí)，不看圖書；作業(yè)未完成，不看圖書。
8、班級(jí)將定期開展讀書評(píng)比活動(dòng)，以檢查同學(xué)們的讀書情況。認(rèn)真讀書有所收獲的要予以表揚(yáng)。管理員每月統(tǒng)計(jì)借書情況，作為班級(jí)評(píng)選月度“閱讀之星”的依據(jù)。
9、圖書一旦借出學(xué)校，圖書的管理工作即自動(dòng)轉(zhuǎn)移給借書同學(xué)的家長。該家長應(yīng)負(fù)責(zé)督促孩子愛護(hù)書籍并在規(guī)定的期限內(nèi)歸還圖書。
懇請家長和同學(xué)們給班級(jí)圖書角提出寶貴的意見，讓我們的圖書角發(fā)揮最大的作用。
最后，愿圖書角帶給大家的每一天都是快樂和充實(shí)的！
成立班級(jí)圖書角的倡議書篇八
各位同學(xué)：
為了讓更多的同學(xué)愛讀書、讀好書、營造書香校園，我們特向全校同學(xué)發(fā)出倡議：各班級(jí)迅速行動(dòng)起來，盡自己最大的能力，組建自己理想的`精神家園——班級(jí)圖書角。
正如大文豪蕭伯納所說：“你有一個(gè)思想，我有一個(gè)思想，我們交換一下，一人就有兩個(gè)思想?！边@正是我們要組建班級(jí)圖書角的目的之一，每人拿出心中最好的一本書，一個(gè)班級(jí)幾十人，就可以換回別人心中最好的幾十種知識(shí)！此外我們也可以從零花錢里節(jié)省出一部分，請老師開出“成長書單”，集體購買我們最需要、對(duì)我們最有幫助，也是我們最想看的好書籍。
讓我們?nèi)巳藭锒加姓n外書，人人都有書讀，人人都比著讀書，人人都交換著讀書，人人都投入地讀書，讀書，抓緊一切時(shí)間讀書，成為我們每天生活中的必須，讓濃濃的書香氛圍真正的在我校在我們同學(xué)之間彌漫開來。
同學(xué)們，馬上行動(dòng)起來吧，貢獻(xiàn)我們已有的資源，壘造起我們的精神家園——班級(jí)圖書角，讓我們更快更好地投入到知識(shí)的海洋中去吧！
倡議人：xxx。
時(shí)間：xxxx年xx月xx日。
成立班級(jí)圖書角的倡議書篇九
一（1）班的全體家長：
金秋九月，孩子們相聚在東方小學(xué)，因?yàn)榫壏?，我們都成了一?）班的學(xué)生家長。孩子們將要在美麗的東方小學(xué)校園度過寶貴六年時(shí)光。為了孩子的健康成長，我們需要一起陪伴，一起學(xué)習(xí)，一起同行。
新學(xué)伊始工作千頭萬緒，好在有家長們的大力支持，班級(jí)工作按部就班，一一得到落實(shí)。在此特別感謝鄒子睿、黃淇、屈敬軒、李子陽、黃偉豪、馮子綺、吳軒誼、張啟隆、施昊、駱毅、李銘睿、文燁、余杼慧等等孩子們的家長，他們主動(dòng)熱情地配合老師，比如說協(xié)助老師成立、完善班級(jí)群；統(tǒng)一團(tuán)購各種教輔工具；協(xié)助孩子做好班級(jí)衛(wèi)生；協(xié)助老師派發(fā)、回收學(xué)生資料等等。正是因?yàn)橛辛思议L的'熱心幫助，使我們老師有了更多的時(shí)間和精力去關(guān)注孩子。目前孩子們表現(xiàn)良好，正逐步適應(yīng)小學(xué)生活，上學(xué)按時(shí)，早讀認(rèn)真，上課守紀(jì)，能認(rèn)真聽講，大膽發(fā)言，作業(yè)整潔。
的交流，班務(wù)工作的落實(shí)，這些工作也需要有家委會(huì)成員有序地組織并實(shí)施，使老師有更多時(shí)間和精力去關(guān)注孩子們的身心發(fā)展和學(xué)業(yè)進(jìn)步。為此，我按學(xué)校要求鄭重地倡議成立家委會(huì)。
xxx。
20xx年xx月xx日。
成立班級(jí)圖書角的倡議書篇十
各位家長：
為激發(fā)孩子們的閱讀興趣，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，家委會(huì)倡議開展本班的’圖書漂流’活動(dòng)，內(nèi)容和規(guī)則如下：
1、每位同學(xué)。
提供。
可以分享的5本圖書，由家委會(huì)。
整理。
書目列表。
2、圖書的'內(nèi)容可以不限于學(xué)校推薦的書目，只要適合孩子閱讀即可。請您嚴(yán)格把關(guān)圖書書目（游戲類、漫畫類圖書不在漂流范圍內(nèi)）。
3、請家長朋友。
參考。
孩子的喜好和閱讀能力，和圖書主人家長聯(lián)系借書事宜（qq群里聯(lián)系或?qū)W生自主聯(lián)系都可以），熱門圖書，請圖書主人家長自行排好借出的順序。
4、每周四為圖書交接日：孩子自主借書、還書。開始的幾次借書建議家長們選擇”一對(duì)一家庭”，兩家之間互換圖書，之后漸漸擴(kuò)大范圍。
5、圖書主人請?jiān)趫D書上寫清楚孩子姓名，借回的圖書請愛護(hù)。
6、如果大家共享的圖書重復(fù)率很高，需要更換，請聯(lián)系家委會(huì)，及時(shí)更新圖書列表。
7、有的圖書文字較多，一周不能讀完，請和書主人家長聯(lián)系，延期一周還書。
8、建議學(xué)期末之前，家長們將孩子本學(xué)期所讀的圖書列表，可以鼓勵(lì)孩子把喜歡的圖書內(nèi)容畫出來，家長也請適當(dāng)拍照，在班級(jí)讀書角（或者類似的宣傳區(qū)域）展示。
此致
敬禮！
倡議人：
日期：
成立班級(jí)圖書角的倡議書篇十一
老師、各位家長上午好！
首先我做一下自我介紹，我是xx實(shí)驗(yàn)學(xué)校一6班蔣xx的媽媽，很高興受班主任尹xx老師推薦與各位家長一起交流培養(yǎng)孩子的心得體會(huì)，現(xiàn)在就孩子的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣簡單的說一下我的心得與體會(huì)：
我和他爸爸來自農(nóng)村，都在建筑公司上班，出于職業(yè)原因孩子從小到大由家里的老人照顧。由于隔代教育，老人特別的寵愛孩子，在沒送xx學(xué)校以前，孩子都是衣來伸手，飯來張口，儼然一個(gè)“小皇帝”，什么也不會(huì)做。自從進(jìn)入xx學(xué)校后，開始接受學(xué)校教育：“感恩自強(qiáng)”“誠信善良”“自己的事情自己做”“獨(dú)立自理”等等，孩子每次回到家，像換了個(gè)人似的，而我們家長只要做一位稱職的監(jiān)督員就可以了。記得有一次，老師有項(xiàng)家庭作業(yè)是要求孩子回家后幫父母做家務(wù)，要求拍照上傳給班主任。當(dāng)初我兒子就說：“媽媽我準(zhǔn)備洗碗，你來拍照吧！”為了不讓孩子敷衍了事，我說：“你先洗吧，如果你自始至終都做得好的話，我會(huì)幫你拍照?！焙⒆勇犃耍恍袆?dòng)起來，結(jié)果兒子在洗碗的整個(gè)過程中都表現(xiàn)得很好，儼然就像一個(gè)小大人，孩子在后續(xù)的家務(wù)活中也自覺主動(dòng)、非常認(rèn)真。
孩子的成長是一個(gè)漫長的過程，每位家長都有望子成龍的心愿，只要平時(shí)多觀察孩子的行為細(xì)節(jié)，從中正確引導(dǎo)，孩子一定會(huì)變得優(yōu)秀。好的習(xí)慣是后學(xué)習(xí)、工作、事業(yè)走向成功的重要因素，也是一種必備的生活技能。最后，非常感謝泓文老師的付出，要對(duì)各位老師說聲：老師，您們辛苦了。謝謝大家！
成立班級(jí)圖書角的倡議書篇十二
尊敬的各位家長朋友:。
家長委員會(huì)是我們的家校合作橋梁，通過家委會(huì)舉行的各種促進(jìn)孩子身心發(fā)展的活動(dòng)，能讓孩子度過一個(gè)充實(shí)、快樂的童年。
家長委員會(huì)委員從學(xué)生家長中挑選，由熱心教育、有一定時(shí)間并有一定奉獻(xiàn)精神的家長來擔(dān)任，家委會(huì)成員不僅參與班級(jí)一些重大問題的決策，為班級(jí)的工作計(jì)劃和目標(biāo)提出建議，更重要的是在家長與學(xué)校之間起到了橋梁作用，讓我們的孩子擁有一段美好的童年回憶。
家委會(huì)的組成:設(shè)主任、秘書長、財(cái)務(wù)后勤部部長、宣傳部部長、安全部長，委員若干名。
1、主任，類似學(xué)生會(huì)主席，與老師溝通，協(xié)調(diào)家委會(huì)工作。為班級(jí)建設(shè)出謀劃策，能為學(xué)生的課余生活等考慮，積極組織有意義的活動(dòng)并可以代表家長向?qū)W校和老師提出意見和建議。
2、秘書長，負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)資料、記錄每次活動(dòng)并成文，負(fù)責(zé)班級(jí)活動(dòng)攝影，攝像。圖片制作，上傳，負(fù)責(zé)班級(jí)紀(jì)念冊的策劃，記錄六年的學(xué)習(xí)生活。
3、安全保障，負(fù)責(zé)安排參加學(xué)校為保障孩子的安全開展的校內(nèi)外護(hù)導(dǎo)活動(dòng)、外出等其它利于孩子成長的各項(xiàng)活動(dòng)。在大家的配合下做好安全、保衛(wèi)工作。
4、財(cái)務(wù)后勤，負(fù)責(zé)收費(fèi)，統(tǒng)計(jì)，采購等事宜，配合各職能部門的工作安排好活動(dòng)。
5、家委會(huì)成員:負(fù)責(zé)組織活動(dòng)策劃，籌備活動(dòng)和組織活動(dòng)。維護(hù)班級(jí)qq，微信群等。
我們特在此倡議，請各位時(shí)間相對(duì)充裕、有愛心、愿意為班級(jí)貢獻(xiàn)一份力量的家長積極參與家委會(huì)，并及時(shí)提供、反饋有關(guān)的建議和意見，讓我們共同為孩子們健康、快樂的成長而共同努力!真誠期待您的參與!
我們堅(jiān)信:有您的參與，我們的孩子會(huì)更出色!
20xx年xx月xx日。
成立班級(jí)圖書角的倡議書篇十三
親愛的家長朋友們：
你們好！
孩子是每一個(gè)家庭的希望，讓孩子快樂、健康的成長是每個(gè)家長共同的`愿望。教育和引導(dǎo)孩子不僅僅是老師的職責(zé)，更需要家長們的密切合作。上個(gè)周末我們大五班成立了家長委員會(huì)，家長委員會(huì)作為一道溝通的橋梁，希望可以促進(jìn)幼兒院、家庭和社會(huì)的相互聯(lián)系。
我們希望自己的孩子學(xué)到什么呢？是良好的衛(wèi)生習(xí)慣，是濃厚的學(xué)習(xí)興趣，是與人和諧相處的能力，是面對(duì)困難不畏縮的精神，是永遠(yuǎn)樂觀向上的生活態(tài)度，是持之以恒，是彬彬有禮。
因此，在孩子們學(xué)習(xí)老師所傳授的知識(shí)的同時(shí)，我們家長也要為大五班這個(gè)溫馨的大家庭做些事、出份力，讓我們的“家”充滿歡樂，生機(jī)勃勃，孩子們的笑容更加燦爛，讓孩子們的幼兒院生活充滿美好的回憶，沒有遺憾!更要讓老師在教育我們的孩子時(shí)無后顧之憂，做孩子們的良師益友，陪伴孩子一同成長。
為密切家長與老師的聯(lián)系，更好地發(fā)揮家長委員會(huì)的橋梁作用，已于上周給大五班開設(shè)了博客，請各位家長積極關(guān)注，充分發(fā)揮自己的特長，讓大五班這個(gè)集體更多姿多彩，讓孩子們更健康、快樂的成長!
倡議人：
成立班級(jí)圖書角的倡議書篇十四
親愛的小朋友們：
上周六（11月24日）我們一年級(jí)八班舉行了讀書見面會(huì)，小朋友們的表現(xiàn)可棒了，大家都把自己喜愛的圖書拿來與大家一起分享。
你們的圖書正是。
咱們。
班級(jí)書柜所需要的，快快讓爸爸媽媽給我們。
整理。
一下吧，每個(gè)小朋友只需拿出幾本，放到。
咱們。
班里，我們就可以建立一個(gè)小的`圖書館了。大家互相借閱，聰明可愛的寶貝們就可以讀到更多優(yōu)美的故事了。
好的內(nèi)容以文件夾方式，通過qq在線、離線、qq郵箱等發(fā)送給呂夢垚媽媽。文件夾名字為孩子的姓名。文件夾內(nèi)容包括：一個(gè)說明圖書信息的word文檔和1-5張jpg格式照片。
呢，快快行動(dòng)吧！
家委會(huì)。
20xx。
年11月26日。
成立班級(jí)圖書角的倡議書篇十五
家長朋友們:。
你們好!
我們新一屆的班級(jí)家長委員會(huì)要成立啦!如果您有意為班級(jí)的工作，孩子的發(fā)展貢獻(xiàn)智慧和力量的話，那就趕快報(bào)名吧!
班級(jí)家長委員會(huì)是為了加強(qiáng)班級(jí)與家庭之間的溝通，讓家長直接參與班級(jí)的管理，共同營造有利于孩子健康成長的環(huán)境，由家長代表組成的群眾組織。組建家委會(huì)的目的是發(fā)揮家長各自的優(yōu)勢，和老師一起教育、管理好孩子。每個(gè)班都有自己的家委會(huì)，一般由3至5位家長組成。
家委會(huì)成員的條件:對(duì)家委會(huì)工作充滿熱情，能在工作之余抽出時(shí)間和精力，關(guān)心班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)，關(guān)心孩子、班級(jí)和學(xué)校的發(fā)展，主動(dòng)幫助班級(jí)教師做好宣傳工作，定期參加班級(jí)的家委會(huì)會(huì)議，交流教育孩子心得、家教好經(jīng)驗(yàn)，為班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策出謀出力。
家委會(huì)成員的工作:優(yōu)先知道班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)內(nèi)容或安排，在學(xué)?；虬嗉?jí)的各大活動(dòng)中義務(wù)擔(dān)任管理協(xié)調(diào)工作。
家委會(huì)成員的權(quán)利:直接參與班級(jí)管理，直接策劃孩子感興趣的班級(jí)活動(dòng)，班級(jí)的教學(xué)活動(dòng)對(duì)家委會(huì)人員開放，可以參與學(xué)校的重大活動(dòng)，可以承擔(dān)一些學(xué)校重大比賽的評(píng)委。
家委會(huì)成員產(chǎn)生辦法:以班主任推薦、家長自薦兩種方式推選出班委會(huì)委員候選名單，如有意向，可以直接與班主任聯(lián)系。通過召開班級(jí)家長會(huì)，由全體家長舉手表決通過班級(jí)家委會(huì)委員。班委會(huì)工作分工由委員自行商定。(如果人數(shù)眾多，大家再發(fā)表競選演講)、相互推薦、老師審議。
我們期待著大家的報(bào)名!
20xx年xx月xx日。
成立班級(jí)圖書角的倡議書篇十六
尊敬的家長朋友們：
大家好!
轉(zhuǎn)眼間，我們曾經(jīng)稚嫩可愛的孩子戴上小黃帽、背上小書包開啟了他們的人生新歷程，相聚在一五班這個(gè)溫馨團(tuán)結(jié)的大家庭，在這里，我們的孩子將盡情感受成長的樂趣，攜手度過最寶貴的童年時(shí)光。
匆匆而過的兩周，孩子們的優(yōu)秀表現(xiàn)帶給我們很多的驚喜和感動(dòng)，同時(shí)也感受到孩子每一步的成長，都傾注著老師們的辛苦付出和耐心指導(dǎo)，傾注著家長們的愛心陪伴和細(xì)心呵護(hù)，是老師、家長、孩子的共同努力開啟了孩子人生的新篇章。
為了給孩子們營造一個(gè)平安和諧、團(tuán)結(jié)快樂、好學(xué)進(jìn)取的班級(jí)文化氛圍，配合老師構(gòu)建一個(gè)凝聚力強(qiáng)、活潑有序、運(yùn)作高效的班級(jí)集體，在此，家委會(huì)向各位家長發(fā)出倡議，倡議家長為班級(jí)籌集經(jīng)費(fèi)并獻(xiàn)策獻(xiàn)力，積極支持一五班大家庭的工作!家委會(huì)成立當(dāng)日，經(jīng)參考其他班級(jí)標(biāo)準(zhǔn)，共同商議確定了經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)為100元/人/學(xué)期，經(jīng)費(fèi)由家委會(huì)統(tǒng)一收取、專人管理、公正透明、專款專用，用于購置輔助教材、教學(xué)用具、活動(dòng)宣傳等，家委會(huì)將建立經(jīng)費(fèi)賬目，定期公示，接受家長監(jiān)督。
衷心希望我們每一位家長都能積極參與，群策群力，讓我們共同努力，為孩子的成長提供最優(yōu)質(zhì)的環(huán)境，共同見證、分享孩子的成長與快樂!
謝謝各位家長的參與配合!
20xx年9月16日。
成立班級(jí)圖書角的倡議書篇十七
親愛的二（7）班的家長朋友：
你們好！
為了給孩子們營造一個(gè)更安全、和諧、快樂、豐富的班級(jí)文化氛圍和教育環(huán)境，為了給孩子們做好后勤服務(wù)，在此，我們鄭重地倡議成立家委會(huì)。家委會(huì)的成立，作為一道溝通的橋梁，可以促進(jìn)學(xué)校、家庭、社會(huì)的相互聯(lián)系，縮短人與人之間的距離，傳遞和交流在教育方面的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，增進(jìn)雙方的理解和信任。
今特?cái)M此倡議書，請各位家長積極參與家長委員會(huì)，主動(dòng)擔(dān)任家委會(huì)中的職務(wù)，并及時(shí)反饋有關(guān)的建議和意見，共同為孩子們健康、快樂的成長而努力！
家長委員會(huì)的具體職責(zé)及其它說明：
一、為孩子提供方便、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。
1、購置用品。如：學(xué)生節(jié)日禮品、期末獎(jiǎng)品、裝飾教室物品等。家長委員會(huì)將每學(xué)期收取一定的費(fèi)用作為孩子們的班費(fèi)，家長們自覺自愿交納班費(fèi)，沒有強(qiáng)制性。（具體金額家委會(huì)成立后另行通知。）。
說明：班費(fèi)的使用情況須設(shè)立帳目，并將班費(fèi)使用明細(xì)定期向家長公布，做到財(cái)務(wù)透明化。若班費(fèi)不足，則及時(shí)補(bǔ)交。希望各位家長積極配合，如有家長不能交納該費(fèi)用，請向家委會(huì)說明。
二、建立家校迅捷溝通的渠道。
成立家委會(huì)后，我們將及時(shí)告知大家各家委會(huì)名單和聯(lián)系電話。由家委會(huì)第一時(shí)間向大家發(fā)出公告，以便各位家長及時(shí)回應(yīng)。
組織班集體的課外活動(dòng)。
家委會(huì)將策劃和組織富有教育意義的各項(xiàng)親子活動(dòng)，不僅增進(jìn)孩子們之間的友誼，更能開闊他們的視野，促進(jìn)他們的課堂學(xué)習(xí)。如果您有相關(guān)資源，有幫助孩子們組織活動(dòng)的`想法和方案，請發(fā)到二年級(jí)七班班級(jí)公共郵箱。衷心希望我們每一位家長群策群力，協(xié)助老師創(chuàng)建家校溝通的高效平臺(tái)，為孩子們的全方位成長提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，讓二（7）班成為積淀智慧和怡養(yǎng)性情的天地，成為孩子們一生的驕傲！
倡議人：
日期：
成立班級(jí)圖書角的倡議書篇十八
二、活動(dòng)背景：
我校一直重視開展課外閱讀活動(dòng)。多年來，讓“精神世界更美好”讀書活動(dòng)已經(jīng)成為學(xué)校的一個(gè)重要活動(dòng)。通過幾年的學(xué)習(xí)，同學(xué)們已經(jīng)養(yǎng)成主動(dòng)參與課外閱讀的習(xí)慣，并且每人都有一定的藏書量，其中大部分同學(xué)還建立了家庭小書柜，班級(jí)也建立了圖書角。但是，圖書角的管理工作還不完善，例如：班級(jí)圖書還沒有登記造冊，也沒有制作借書卡，沒有明確的借閱制度。希望通過這次實(shí)踐活動(dòng)，完善班級(jí)圖書管理的工作，使班級(jí)圖書角更加充實(shí)、完善，真正成為同學(xué)們課外閱讀的樂園。
三、活動(dòng)目標(biāo)：
讓學(xué)生通過參與創(chuàng)辦班級(jí)圖書角、設(shè)計(jì)制作借書卡、制定圖書借閱制度等實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生合作精神和策劃、組織管理的能力，同時(shí)，通過創(chuàng)辦班級(jí)圖書角的活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)參與課外閱讀的興趣，讓圖書真正成為學(xué)生的良師益友。
四、活動(dòng)準(zhǔn)備。
（1）創(chuàng)設(shè)情景：
課前倡導(dǎo)同學(xué)們都積極參加課外閱讀活動(dòng)，課余時(shí)間主動(dòng)到班級(jí)圖書角選擇自己喜歡的書，在書的海洋遨游，使學(xué)生能增長知識(shí)，開闊視野。但是現(xiàn)在的藏書已不能滿足愛讀書的同學(xué)們的需要，而且，班級(jí)圖書角沒有完善的管理制度，遺失、損壞圖書的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，讓我們大家都來想辦法，創(chuàng)辦好我們的圖書角吧！
（2）布置學(xué)生準(zhǔn)備自愿捐獻(xiàn)圖書，并分成若干小組，設(shè)計(jì)借書卡、制定圖書借閱制度。（本過程約8分鐘，在教學(xué)第二單元的第一篇課文前布置。通過創(chuàng)設(shè)情景，說明創(chuàng)辦班級(jí)圖書角的好處，激發(fā)學(xué)生參與的積極性，并讓學(xué)生分成若干小組，明確分工和要求，做好充分準(zhǔn)備。）。
2、實(shí)踐活動(dòng)過程。
由學(xué)生選出班級(jí)圖書管理員，收集同學(xué)們自愿捐獻(xiàn)的圖書，和原有的圖書一起進(jìn)行整理、分類，把圖書登記做冊；各小組開展實(shí)踐活動(dòng)，設(shè)計(jì)借書卡、制訂圖書借閱制度、協(xié)助管理員整理圖書等。（約一個(gè)星期的課余時(shí)間，不在課堂中安排。給予足夠的時(shí)間，讓學(xué)生參與實(shí)踐活動(dòng)。在實(shí)踐活動(dòng)過程中，鼓勵(lì)學(xué)生從不同角度思考，在制定管理制度時(shí)從多方面考慮。）。
3、交流匯報(bào)過程。
全部圖書登記做冊，各小組在課堂上展示自己制作的借書卡及制定的圖書借閱制度。全班同學(xué)進(jìn)行交流，通過學(xué)生評(píng)議、投票選出優(yōu)秀借書卡設(shè)計(jì)作品作為本班借書卡，并且通過評(píng)議定出圖書管理制度。（在教學(xué)積累運(yùn)用二時(shí)安排1課時(shí)進(jìn)行）交流匯報(bào)后，圖書按故事書類、自然科學(xué)知識(shí)類、工具書類等分類擺放整齊。把借書卡印發(fā)到學(xué)生人手一個(gè)，作為借閱圖書時(shí)使用，打印好圖書借閱制度，用鏡框裝表好，掛在圖書角適當(dāng)位置。（課余時(shí)間安排）。
五、交流匯報(bào)活動(dòng)過程。
1、談話導(dǎo)入。
同學(xué)們，在過去的一個(gè)星期里，大家都為把班級(jí)圖書角搞得更好，你們出了不少主意，每人都為了充實(shí)圖書角捐獻(xiàn)了圖書，還設(shè)計(jì)了借書卡，制定了圖書借閱制度。今天，就讓我們來分享大家的成果吧！
2、成果展示（1）。
圖書管理員展示已經(jīng)做好的圖書登記冊。（用投影機(jī)把圖書登記冊展示給同學(xué)們看，讓大家都知道圖書角的藏書種類，書名，方便借閱。）。
3、成果展示（2）。
各小組展示設(shè)計(jì)好的借書卡和圖書借閱制度，并作解釋說明，全體同學(xué)觀摩、評(píng)議、投票，選出設(shè)計(jì)得最好的借書卡和圖書借閱制度。（讓學(xué)生經(jīng)歷一個(gè)探索、實(shí)踐的過程后展示自己的實(shí)踐成果，在老師和同學(xué)們的掌聲中感受成功的喜悅。同時(shí)，讓學(xué)生自己出主意管理班級(jí)圖書角，既培養(yǎng)了組織管理能力，又能促使學(xué)生自覺遵守圖書管理制度，達(dá)到自我教育、自我管理的效果。）。
4、活動(dòng)總結(jié)。
經(jīng)過同學(xué)們的努力，我們的班級(jí)圖書角更加充實(shí)，管理更加完善，大家所設(shè)計(jì)的借書卡既能反映同學(xué)們的課外閱讀量，借書還書時(shí)間清晰，容易操作，又美觀大方；所制定的`管理制度能體現(xiàn)了大家的組織管理水平。你們真棒！請大家運(yùn)用這方法整理好自己的家庭小書柜，讓它更美觀，更實(shí)用。以后，我們還會(huì)在圖書角定期向同學(xué)們推薦新書，展示同學(xué)們的讀書心得。希望大家繼續(xù)踴躍參加這項(xiàng)活動(dòng)，讓書成為我們的親密朋友吧！（激勵(lì)性評(píng)價(jià)是學(xué)生繼續(xù)探索和實(shí)踐的動(dòng)力。語文實(shí)踐活動(dòng)的機(jī)會(huì)和資源無處不在，創(chuàng)辦班級(jí)圖書角這一活動(dòng)并沒有結(jié)束，還需要學(xué)生不斷在實(shí)踐中探索，在實(shí)踐中不斷完善。因此，在總結(jié)時(shí)給學(xué)生一個(gè)繼續(xù)探索的導(dǎo)向。）。
六、活動(dòng)小結(jié)及反思：
學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，老師只是一個(gè)組織者、引導(dǎo)者，學(xué)生在老師的指導(dǎo)下自己去發(fā)現(xiàn)、去探索，讓學(xué)生自己去管理自己，收到良好的教育效果?，F(xiàn)在，學(xué)生人人遵守班級(jí)的圖書管理制度，班級(jí)圖書角不斷完善、不斷充實(shí)，真正成為同學(xué)們的良師益友。
但是，在分組過程中，由于讓學(xué)生自由組合，教師沒有去協(xié)調(diào)，結(jié)果有些組的幾個(gè)成員實(shí)踐、創(chuàng)新能力都較強(qiáng)，在制作借書卡、制定制度等方面都表現(xiàn)出色；有些組的幾個(gè)成員能力不強(qiáng)，在作品展示時(shí)和其他組比，差別較大，導(dǎo)致這些學(xué)生缺乏自信心。雖然老師在不斷鼓勵(lì)他們，但是他們心里還是不舒服。在以后開展實(shí)踐活動(dòng)時(shí)，我要充分注意學(xué)生的個(gè)體差異，在分組活動(dòng)時(shí)注意做好協(xié)調(diào)工作，使小組在合作過程中每個(gè)成員都發(fā)揮作用。
成立班級(jí)圖書角的倡議書篇十九
尊敬的各位家長：
大家好！書籍是人類進(jìn)步的階梯，是學(xué)習(xí)的基本工具，是開啟人類智慧的金鑰匙。讀書能引導(dǎo)人們明理，學(xué)會(huì)如何做個(gè)有修養(yǎng)的人，讀書還能提高個(gè)人的閱讀能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，一個(gè)人不讀書，他會(huì)變得無知；一個(gè)民族不讀書，她會(huì)變得落后。讀書的`多少更成為一個(gè)人，一個(gè)民族素質(zhì)高低的象征。為此，經(jīng)班級(jí)家委會(huì)代表與班主任老師共同協(xié)商，我們決定在班級(jí)內(nèi)創(chuàng)建一個(gè)“班級(jí)圖書角”，全面啟動(dòng)“好書接力”讀書漂流活動(dòng)。希望通過讀書活動(dòng)，豐富孩子們的課外閱讀，讓迷人的濃濃書香飄溢在我們的班級(jí)及家庭，讓讀書生活，伴隨著我們孩子成長的每個(gè)腳步，奏響孩子們自信、充實(shí)的音符！為此我們發(fā)出如下倡議：
1、下周一開展捐書活動(dòng)，為建設(shè)班級(jí)圖書角出一份力。每位同學(xué)在家長的幫助下，選擇一本或多本自己喜歡的有意義的書、被感動(dòng)的書、得到過幫助的書，種類不限，帶到班里，暫時(shí)由班級(jí)保管，期限為三個(gè)月至一個(gè)學(xué)期。在保管期內(nèi)，班級(jí)的學(xué)生可以隨意借回家中閱讀，由老師攜班級(jí)圖書管理員負(fù)責(zé)圖書借出及還回的登記。在學(xué)期期末之前，將圖書歸還給每個(gè)學(xué)生。
2、讓孩子們每天擠出10分鐘以上的時(shí)間，認(rèn)真讀書，持之以恒。
3、讓孩子學(xué)習(xí)和好書交朋友。逐步鼓勵(lì)引導(dǎo)孩子多看有意義的科普類、益智類、歷史類、作文類、名人故事類書籍。拓寬孩子的知識(shí)面，豐富充實(shí)孩子們的文學(xué)素養(yǎng)。
4、讓孩子們積極閱讀課外書，以他們喜歡的方式展示讀書成果，如讀書報(bào)告會(huì)、優(yōu)秀讀書摘記本展覽、創(chuàng)作自己的“凡人讀書名言”;也可以制作“毛毛蟲書”、“口袋書”“魔術(shù)書”、“花形書”等手制小書，在自己的小書上畫畫、寫寫，創(chuàng)編故事，講述生活。讓孩子們，讀書好，讀好書，好讀書。讓孩子們捧起書，與書為友，以書為師，與經(jīng)典著作為友；讓他們點(diǎn)燃讀書的激情，在書海中揚(yáng)帆成長！
班級(jí)圖書角是在大家的共同努力之下建成的。孩子們可以利用課余時(shí)間,沉浸在書的海洋里,盡情地在字里行間體會(huì)文字帶來的快樂。為了讓孩子們更方便、快捷、有序地借閱圖書，我們制定以下規(guī)定：
一、管理人員職責(zé)：
1、凡是班級(jí)成員所帶的書籍到班，老師指導(dǎo)班級(jí)圖書管理員負(fù)責(zé)登記圖書的書名以及所有者。
2、負(fù)責(zé)組織借閱。
3、負(fù)責(zé)整理清查圖書，監(jiān)督檢查閱讀書目完損情況。
4、設(shè)定多位圖書管理員分別負(fù)責(zé)每個(gè)組的圖書管理情況。
二、借閱規(guī)則：
1、借閱圖書的時(shí)間是每天中午、下午課間操之后。
2、凡本班學(xué)生借閱圖書，必須由班級(jí)圖書管理員允許，并登記借閱時(shí)間、借閱圖書名稱等項(xiàng)目。
3、每次每位同學(xué)只能借閱一本圖書。借書時(shí)要檢查原書，如有污損、缺頁等情況應(yīng)及時(shí)說明，否則由該借書人負(fù)責(zé)。
4、借閱圖書要愛護(hù)，不得撕頁、折頁、剪裁、折卷圖書，不得在圖書上畫線、批注或涂寫，如有損壞或丟失要按照圖書原價(jià)賠償。
5、書一經(jīng)借出，中途不得轉(zhuǎn)借他人，按規(guī)定時(shí)間歸還，每次不得超過一周。如有發(fā)現(xiàn)將取消借閱資格。
6、借閱圖書閱讀完后，要按時(shí)找圖書管理員辦理歸還手續(xù)，并做好記錄。
7、學(xué)生借閱的圖書只能利用課余時(shí)間閱讀，課堂上嚴(yán)禁偷偷閱讀，如有在課堂上偷閱圖書的現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)一次取消一個(gè)月的借書資格。老師講課時(shí)，不看圖書；作業(yè)未完成，不看圖書。
成立班級(jí)圖書角的倡議書篇一
尊敬的各位家長：
大家好！書籍是人類進(jìn)步的階梯，是學(xué)習(xí)的基本工具，
是開啟人類智慧的金鑰匙。讀書能引導(dǎo)人們明理，學(xué)會(huì)如何做個(gè)有修養(yǎng)的人，讀書還能提高個(gè)人的閱讀能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，一個(gè)人不讀書，他會(huì)變得無知；一個(gè)民族不讀書，她會(huì)變得落后。讀書的多少更成為一個(gè)人，一個(gè)民族素質(zhì)高低的.象征。為此，經(jīng)班級(jí)家委會(huì)代表與班主任老師共同協(xié)商，我們決定在班級(jí)內(nèi)創(chuàng)建一個(gè)“班級(jí)圖書角”，全面啟動(dòng)“好書接力”讀書漂流活動(dòng)。希望通過讀書活動(dòng)，豐富孩子們的課外閱讀，讓迷人的濃濃書香飄溢在我們的班級(jí)及家庭，讓讀書生活，伴隨著我們孩子成長的每個(gè)腳步，奏響孩子們自信、充實(shí)的音符！為此我們發(fā)出如下倡議：
每位同學(xué)在家長的幫助下，選擇一本或多本自己喜歡的有意義的書、被感動(dòng)的書、得到過幫助的書，種類不限，帶到班里，暫時(shí)由班級(jí)保管，期限為三個(gè)月至一個(gè)學(xué)期。在保管期內(nèi)，班級(jí)的學(xué)生可以隨意借回家中閱讀，由老師攜班級(jí)圖書管理員負(fù)責(zé)圖書借出及還回的登記。在學(xué)期期末之前，將圖書歸還給每個(gè)學(xué)生。
持之以恒。
意義的科普類、益智類、歷史類、作文類、名人故事類書籍。拓寬孩子的知識(shí)面，豐富充實(shí)孩子們的文學(xué)素養(yǎng)。
書成果，如讀書報(bào)告會(huì)、優(yōu)秀讀書摘記本展覽、創(chuàng)作自己的“凡人讀書名言”;也可以制作“毛毛蟲書”、“口袋書”“魔術(shù)書”、“花形書”等手制小書，在自己的小書上畫畫、寫寫，創(chuàng)編故事，講述生活。讓孩子們，讀書好，讀好書，好讀書。讓孩子們捧起書，與書為友，以書為師，與經(jīng)典著作為友；讓他們點(diǎn)燃讀書的激情，在書海中揚(yáng)帆成長！
成立班級(jí)圖書角的倡議書篇二
親愛的同學(xué)們、家長朋友們：
本學(xué)期班級(jí)將重建圖書角。由于以往的捐書數(shù)量有限且良莠不齊，難以保證閱讀的質(zhì)和量，使得班級(jí)圖書角沒有充分發(fā)揮集體閱讀陣地的作用。成長不會(huì)等待，閱讀不能停步，我們不能錯(cuò)過這短暫而關(guān)鍵的年華，所以，本學(xué)期伊始，我們在激發(fā)孩子閱讀興趣，培養(yǎng)孩子閱讀意志，調(diào)整孩子閱讀結(jié)構(gòu)方面作了精心的策劃，準(zhǔn)備在有限的班級(jí)空間內(nèi)創(chuàng)造一個(gè)開放式大容量的閱讀空間。
目前，盡快籌集到一批小學(xué)段必讀及選讀的優(yōu)秀童書，成為創(chuàng)建圖書角刻不容緩的問題。本學(xué)期圖書角書籍的籌集采取認(rèn)捐的方式，結(jié)合老師建議、專家指導(dǎo)，以《天健小學(xué)經(jīng)典誦讀、課外閱讀推廣計(jì)劃》為基礎(chǔ)，精選最優(yōu)秀、最具影響力的圖書。具體認(rèn)捐方式為：
1.根據(jù)所列書目(詳見附錄，或班級(jí)博客)，個(gè)人自愿認(rèn)捐。
2.書籍新舊不限，每人認(rèn)捐數(shù)量不限。同一書名限額三本，額滿即止。
3.請大家把認(rèn)捐書名及數(shù)量發(fā)送至班級(jí)郵箱：#url#。班級(jí)博客每日中午12時(shí)更新相應(yīng)的已捐數(shù)量，請大家及時(shí)查看。完成郵件報(bào)名后，請孩子將書帶至班級(jí)。
4.認(rèn)捐采取不計(jì)名的方式，只公布數(shù)量，不公布捐贈(zèng)人姓名。
精彩的兒童文學(xué)是家長送給孩子最好的禮物。書籍沒有界限，每個(gè)人貢獻(xiàn)自己的一分力量，捐一本好書，可以享受到數(shù)十本好書的滋養(yǎng)。期望同學(xué)們、家長朋友們攜手共建我們的精神家園，灑下書香的種子，開放快樂閱讀的花朵。
倡議人：
時(shí)間：x年xx月xx日。
成立班級(jí)圖書角的倡議書篇三
為了豐富我校圖書館館藏，充分體現(xiàn)“科學(xué)致用，德業(yè)立身”的校訓(xùn)，活躍同學(xué)們讀書氣氛，學(xué)校圖書館倡議開展捐書活動(dòng)。希望廣大師生盡己所能，積極向我校圖書館捐贈(zèng)圖書資料，以充實(shí)學(xué)校的教學(xué)信息資源，豐富圖書館館藏，為建設(shè)我校文獻(xiàn)資源保障體系，為學(xué)校發(fā)展作貢獻(xiàn)！
書籍是人類進(jìn)步的階梯，是開啟人類智慧的金鑰匙。好的書籍，往往能夠影響一個(gè)人的一生。我們自己手中的圖書有限，但我們深信集腋成裘的力量。同學(xué)們、老師們，讓我們一起努力！讓愛傳遞！讓夢想飛揚(yáng)！
捐出幾本書、獻(xiàn)出一片情、共享讀書快樂。
（一）捐書范圍。
積極健康的紙質(zhì)正版圖書（雜志、報(bào)紙除外），無破損、類別不限、版本不限、新舊書不限。
（二）捐書辦法。
1、自愿捐書的同學(xué)，請到我校圖書館xxx室填好捐書登記表，并將收集到的圖書送至學(xué)校圖書館。
2、自愿捐書的教職員工，將收集到的圖書送至所在院系或者所在部門并填寫捐書登記表，由圖書館上門收取。
（三）捐書活動(dòng)時(shí)間。
六、捐書承辦單位。
捐書辦公室設(shè)在學(xué)校圖書館。
聯(lián)系人：
電話：
倡議人：
日期：
成立班級(jí)圖書角的倡議書篇四
親愛的同學(xué)們：
大家都知道書是我們最親密的朋友，與書為友，與書結(jié)伴，好書能成為我們的良師摯友，讀書則會(huì)成為我們?nèi)粘Ｉ钪械囊环N自覺行動(dòng)，讓我們一起用真心和真情去收獲真知，豐富精神，完善人格，成為一個(gè)個(gè)愛讀書的好學(xué)生。
同學(xué)們，讀書能引導(dǎo)（ben文由wuyanrenjia收集整理）我們明理，學(xué)會(huì)如何做個(gè)有修養(yǎng)的人，讀書還能提高我們的閱讀能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，一個(gè)人不讀書，他會(huì)變得無知；一個(gè)民族不讀書，她會(huì)變得落后。讀書的多少更成為一個(gè)人，一個(gè)民族素質(zhì)高低的象征。為此，經(jīng)班主任老師與班干部的共同協(xié)商，我們決定在班級(jí)內(nèi)創(chuàng)建一個(gè)“班級(jí)圖書角”，全面啟動(dòng)“好書接力”讀書漂流活動(dòng)。希望同學(xué)們能積極參與讀書活動(dòng)。希望通過讀書活動(dòng)，我們的班級(jí)能形成濃厚的讀書氛圍，為創(chuàng)建書香型班級(jí)奠定基礎(chǔ)，為此我們向同學(xué)們發(fā)出如下倡議：
1、下周一開展捐書活動(dòng)，為建設(shè)班級(jí)圖書角出一份力。每位同學(xué)在家長的幫助下，選擇一本自己喜歡的有意義的書、被感動(dòng)的書、得到過幫助的書，種類不限，注明推薦理由，帶到班里，暫時(shí)由班級(jí)保管，期限為三個(gè)月。在保管期內(nèi)，班中的學(xué)生可以隨意借回家中閱讀，由老師攜學(xué)生管理員負(fù)責(zé)圖書借出及還回的登記。這個(gè)學(xué)期期末復(fù)習(xí)之前，將圖書歸還給每個(gè)學(xué)生。
2、每天擠出10分鐘以上的時(shí)間，認(rèn)真讀書，持之以恒。
3、學(xué)習(xí)和好書交朋友。多看有意義的科普類、益智類、歷史類、作文類、名人故事類書籍。拓寬自己的知識(shí)面，豐富充實(shí)自己的文學(xué)素養(yǎng)。
4、積極閱讀課外書，以自己喜歡的方式展示自己的讀書成果，如新書發(fā)布會(huì)、讀書報(bào)告會(huì)、優(yōu)秀讀書摘記本展覽、創(chuàng)作自己的“凡人讀書名言”;也可以制作“毛毛蟲書”、“口袋書”“魔術(shù)書”、“花形書”等手制小書，在自己的小書上畫畫、寫寫，創(chuàng)編故事，講述生活。同學(xué)們，讀書好，讀好書，好讀書。讓我們捧起書，與書為友，以書為師，與經(jīng)典著作為友；讓我們點(diǎn)燃讀書的激情，在書海中揚(yáng)帆成長！
班級(jí)圖書角是在大家的共同努力之下建成的。同學(xué)們可以利用課余時(shí)間,沉浸在書的海洋里,盡情地在字里行間 體會(huì)文字帶來的`快樂。為了讓大家更方便、快捷、有序地借閱圖書，做出以下規(guī)定：
1、凡是班級(jí)成員所帶的書籍到班，班級(jí)圖書管理員負(fù)責(zé)登記圖書的書名、價(jià)格、以及所有者。
2、負(fù)責(zé)組織借閱。
3、負(fù)責(zé)整理清查圖書，監(jiān)督檢查閱讀書目完損情況。
4、設(shè)定四位圖書管理員分別負(fù)責(zé)四個(gè)大組的圖書管理情況。
1、借閱圖書的時(shí)間是每天中午、下午課間操之后。
2、凡本班學(xué)生借閱圖書，必須由班級(jí)圖書管理員允許，并登記借閱時(shí)間、借閱圖書名稱等項(xiàng)目。
3、每次每位同學(xué)只能借閱一本圖書。借書時(shí)要檢查原書，如有污損、缺頁等情況應(yīng)及時(shí)說明，否則由該借書人負(fù)責(zé)。
4、借閱圖書要愛護(hù)，不得撕頁、折頁、剪裁、折卷圖書，不得在圖書上畫線、批注或涂寫，如有損壞或丟失要按照圖書原價(jià)的2倍賠償。
5、書一經(jīng)借出，中途不得轉(zhuǎn)借他人，按規(guī)定時(shí)間歸還．，每次不得超過一周。如有發(fā)現(xiàn)將取消借閱資格。
6、借閱圖書閱讀完后，要按時(shí)找圖書管理員辦理歸還手續(xù)，并做好記錄。
7、學(xué)生借閱的圖書只能利用課余時(shí)間閱讀，課堂上嚴(yán)禁偷偷閱讀，如有在課堂上偷閱圖書的現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)一次取消一個(gè)月的借書資格。老師講課時(shí)，不看圖書；作業(yè)未完成，不看圖書。
8、班級(jí)將定期開展“讀書小博士”的評(píng)比活動(dòng)，以檢查同學(xué)們的讀書情況。認(rèn)真讀書有所收獲的要予以獎(jiǎng)勵(lì)。管理員每月統(tǒng)計(jì)借書情況，作為評(píng)選月閱讀之星的依據(jù)。
9、 圖書一旦借出學(xué)校，圖書的管理工作即自動(dòng)轉(zhuǎn)移給借書同學(xué)的家長。該家長應(yīng)負(fù)責(zé)督促孩子愛護(hù)書籍并在規(guī)定的期限內(nèi)歸還圖書。
懇請同學(xué)們給圖書角提出寶貴的意見，讓我們的圖書角發(fā)揮最大的作用。
最后，愿圖書角帶給大家的每一天都是快樂和充實(shí)的！
成立班級(jí)圖書角的倡議書篇五
倡議人：
親愛的同學(xué)們：
你們好!
同學(xué)們，在你擁有的許多好書中，你是否愿意把藏書捐贈(zèng)，讓更多讀者與你共同分享書中誘人的情節(jié)、高超的語言和典型的人物，與你一起探索書中的奧秘和智慧，與你一道舉書評(píng)天下?捐贈(zèng)書籍，對(duì)社會(huì)，對(duì)他人，對(duì)文化的保護(hù)與傳承都具有非凡的意義。
現(xiàn)借助學(xué)校舉行讀書節(jié)的活動(dòng)，組建圖書角，以班級(jí)為單位，開展獻(xiàn)一本看百本的捐書活動(dòng)，來完善班級(jí)圖書角，以豐富同學(xué)們的文化生活。
為此，現(xiàn)向全體學(xué)生發(fā)出倡議：請你將手中的書拿出來，捐出一本書，加入到為班級(jí)圖書角獻(xiàn)書的活動(dòng)中來。同學(xué)們，“授人玫瑰，手留余香”，你的慷慨捐贈(zèng)會(huì)讓他人受益，也會(huì)使書的價(jià)值和你的精神境界得到升華。請大家伸出手來，送出一本書，傳遞一份情，踴躍加入到為班級(jí)圖書角獻(xiàn)書的捐書行動(dòng)中來吧!
活動(dòng)要求如下：
1、書籍要求：書籍干凈整潔、無亂涂亂畫無破損的圖書即可，新舊均宜。
2、捐書的范圍為輔導(dǎo)書、科普、文藝、課外讀物和中外文學(xué)名著等方面的圖書，新書舊書皆可。(不捐雜志、漫畫等期刊類書籍)。
3、請各班任將班級(jí)所有捐得的書保管整理好，組建圖書角。
4、捐書要求：以自愿為原則，各班不得以任何理由或形式攤派任務(wù)、下達(dá)指標(biāo)。
捐書時(shí)間：
起始時(shí)間：x年x月18日。
同學(xué)們，請熱忱、充滿愛心的你，發(fā)揚(yáng)我們奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步的精神，伸出溫暖的雙手，獻(xiàn)出你手中的藏書吧。讓我們一起努力!讓愛傳遞!讓夢想飛揚(yáng)!
時(shí)間：x年xx月xx日。
成立班級(jí)圖書角的倡議書篇六
親愛的同學(xué)們：
大家都知道書是我們最親密的朋友，與書為友，與書結(jié)伴，好書能成為我們的良師摯友，讀書則會(huì)成為我們?nèi)粘Ｉ钪械囊环N自覺行動(dòng)，讓我們一起用真心和真情去收獲真知，豐富精神，完善人格，成為一個(gè)個(gè)愛讀書的好學(xué)生。
同學(xué)們，讀書能引導(dǎo)我們明理，學(xué)會(huì)如何做個(gè)有修養(yǎng)的人，讀書還能提高我們的閱讀能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，一個(gè)人不讀書，他會(huì)變得無知；一個(gè)民族不讀書，她會(huì)變得落后。讀書的多少更成為一個(gè)人，一個(gè)民族素質(zhì)高低的象征。為此，經(jīng)班主任老師與班干部的共同協(xié)商，我們決定在班級(jí)內(nèi)創(chuàng)建一個(gè)“班級(jí)圖書角”，全面啟動(dòng)“好書接力”讀書漂流活動(dòng)。希望同學(xué)們能積極參與讀書活動(dòng)。希望通過讀書活動(dòng)，我們的班級(jí)能形成濃厚的讀書氛圍，為創(chuàng)建書香型班級(jí)奠定基礎(chǔ)，為此我們向同學(xué)們發(fā)出如下倡議：
1、下周一開展捐書活動(dòng)，為建設(shè)班級(jí)圖書角出一份力。每位同學(xué)在家長的幫助下，選擇一本自己喜歡的有意義的書、被感動(dòng)的書、得到過幫助的書，種類不限，注明推薦理由，帶到班里，暫時(shí)由班級(jí)保管，期限為三個(gè)月。在保管期內(nèi)，班中的學(xué)生可以隨意借回家中閱讀，由老師攜學(xué)生管理員負(fù)責(zé)圖書借出及還回的登記。這個(gè)學(xué)期期末復(fù)習(xí)之前，將圖書歸還給每個(gè)學(xué)生。
2、每天擠出10分鐘以上的時(shí)間，認(rèn)真讀書，持之以恒。
3、學(xué)習(xí)和好書交朋友。多看有意義的科普類、益智類、歷史類、作文類、名人故事類書籍。拓寬自己的知識(shí)面，豐富充實(shí)自己的文學(xué)素養(yǎng)。
4、積極閱讀課外書，以自己喜歡的方式展示自己的讀書成果，如新書發(fā)布會(huì)、讀書報(bào)告會(huì)、優(yōu)秀讀書摘記本展覽、創(chuàng)作自己的“凡人讀書名言”；也可以制作“毛毛蟲書”、“口袋書”“魔術(shù)書”、“花形書”等手制小書，在自己的小書上畫畫、寫寫，創(chuàng)編故事，講述生活。同學(xué)們，讀書好，讀好書，好讀書。讓我們捧起書，與書為友，以書為師，與經(jīng)典著作為友；讓我們點(diǎn)燃讀書的激情，在書海中揚(yáng)帆成長！
倡議人：xxx。
時(shí)間：xxxx年xx月xx日。
成立班級(jí)圖書角的倡議書篇七
班級(jí)圖書角是在大家的共同努力之下建成的。孩子們可以利用課余時(shí)間,沉浸在書的海洋里,盡情地在字里行間體會(huì)文字帶來的快樂。為了讓孩子們更方便、快捷、有序地借閱圖書，我們制定以下規(guī)定：
1、凡是班級(jí)成員所帶的書籍到班，老師指導(dǎo)班級(jí)圖書管。
理員負(fù)責(zé)登記圖書的書名以及所有者。
2、負(fù)責(zé)組織借閱。
3、負(fù)責(zé)整理清查圖書，監(jiān)督檢查閱讀書目完損情況。
4、設(shè)定多位圖書管理員分別負(fù)責(zé)每個(gè)組的.圖書管理情況。
1、借閱圖書的時(shí)間是每天中午、下午課間操之后。
2、凡本班學(xué)生借閱圖書，必須由班級(jí)圖書管理員允許，并登記借閱時(shí)間、借閱圖書名稱等項(xiàng)目。
3、每次每位同學(xué)只能借閱一本圖書。借書時(shí)要檢查原書，如有污損、缺頁等情況應(yīng)及時(shí)說明，否則由該借書人負(fù)責(zé)。4、借閱圖書要愛護(hù)，不得撕頁、折頁、剪裁、折卷圖書，不得在圖書上畫線、批注或涂寫，如有損壞或丟失要按照圖書原價(jià)賠償。
5、書一經(jīng)借出，中途不得轉(zhuǎn)借他人，按規(guī)定時(shí)間歸還，每次不得超過一周。如有發(fā)現(xiàn)將取消借閱資格。
6、借閱圖書閱讀完后，要按時(shí)找圖書管理員辦理歸還手續(xù)，并做好記錄。
7、學(xué)生借閱的圖書只能利用課余時(shí)間閱讀，課堂上嚴(yán)禁偷偷閱讀，如有在課堂上偷閱圖書的現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)一次取消一個(gè)月的借書資格。老師講課時(shí)，不看圖書；作業(yè)未完成，不看圖書。
8、班級(jí)將定期開展讀書評(píng)比活動(dòng)，以檢查同學(xué)們的讀書情況。認(rèn)真讀書有所收獲的要予以表揚(yáng)。管理員每月統(tǒng)計(jì)借書情況，作為班級(jí)評(píng)選月度“閱讀之星”的依據(jù)。
9、圖書一旦借出學(xué)校，圖書的管理工作即自動(dòng)轉(zhuǎn)移給借書同學(xué)的家長。該家長應(yīng)負(fù)責(zé)督促孩子愛護(hù)書籍并在規(guī)定的期限內(nèi)歸還圖書。
懇請家長和同學(xué)們給班級(jí)圖書角提出寶貴的意見，讓我們的圖書角發(fā)揮最大的作用。
最后，愿圖書角帶給大家的每一天都是快樂和充實(shí)的！
成立班級(jí)圖書角的倡議書篇八
各位同學(xué)：
為了讓更多的同學(xué)愛讀書、讀好書、營造書香校園，我們特向全校同學(xué)發(fā)出倡議：各班級(jí)迅速行動(dòng)起來，盡自己最大的能力，組建自己理想的`精神家園——班級(jí)圖書角。
正如大文豪蕭伯納所說：“你有一個(gè)思想，我有一個(gè)思想，我們交換一下，一人就有兩個(gè)思想?！边@正是我們要組建班級(jí)圖書角的目的之一，每人拿出心中最好的一本書，一個(gè)班級(jí)幾十人，就可以換回別人心中最好的幾十種知識(shí)！此外我們也可以從零花錢里節(jié)省出一部分，請老師開出“成長書單”，集體購買我們最需要、對(duì)我們最有幫助，也是我們最想看的好書籍。
讓我們?nèi)巳藭锒加姓n外書，人人都有書讀，人人都比著讀書，人人都交換著讀書，人人都投入地讀書，讀書，抓緊一切時(shí)間讀書，成為我們每天生活中的必須，讓濃濃的書香氛圍真正的在我校在我們同學(xué)之間彌漫開來。
同學(xué)們，馬上行動(dòng)起來吧，貢獻(xiàn)我們已有的資源，壘造起我們的精神家園——班級(jí)圖書角，讓我們更快更好地投入到知識(shí)的海洋中去吧！
倡議人：xxx。
時(shí)間：xxxx年xx月xx日。
成立班級(jí)圖書角的倡議書篇九
一（1）班的全體家長：
金秋九月，孩子們相聚在東方小學(xué)，因?yàn)榫壏?，我們都成了一?）班的學(xué)生家長。孩子們將要在美麗的東方小學(xué)校園度過寶貴六年時(shí)光。為了孩子的健康成長，我們需要一起陪伴，一起學(xué)習(xí)，一起同行。
新學(xué)伊始工作千頭萬緒，好在有家長們的大力支持，班級(jí)工作按部就班，一一得到落實(shí)。在此特別感謝鄒子睿、黃淇、屈敬軒、李子陽、黃偉豪、馮子綺、吳軒誼、張啟隆、施昊、駱毅、李銘睿、文燁、余杼慧等等孩子們的家長，他們主動(dòng)熱情地配合老師，比如說協(xié)助老師成立、完善班級(jí)群；統(tǒng)一團(tuán)購各種教輔工具；協(xié)助孩子做好班級(jí)衛(wèi)生；協(xié)助老師派發(fā)、回收學(xué)生資料等等。正是因?yàn)橛辛思议L的'熱心幫助，使我們老師有了更多的時(shí)間和精力去關(guān)注孩子。目前孩子們表現(xiàn)良好，正逐步適應(yīng)小學(xué)生活，上學(xué)按時(shí)，早讀認(rèn)真，上課守紀(jì)，能認(rèn)真聽講，大膽發(fā)言，作業(yè)整潔。
的交流，班務(wù)工作的落實(shí)，這些工作也需要有家委會(huì)成員有序地組織并實(shí)施，使老師有更多時(shí)間和精力去關(guān)注孩子們的身心發(fā)展和學(xué)業(yè)進(jìn)步。為此，我按學(xué)校要求鄭重地倡議成立家委會(huì)。
xxx。
20xx年xx月xx日。
成立班級(jí)圖書角的倡議書篇十
各位家長：
為激發(fā)孩子們的閱讀興趣，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，家委會(huì)倡議開展本班的’圖書漂流’活動(dòng)，內(nèi)容和規(guī)則如下：
1、每位同學(xué)。
提供。
可以分享的5本圖書，由家委會(huì)。
整理。
書目列表。
2、圖書的'內(nèi)容可以不限于學(xué)校推薦的書目，只要適合孩子閱讀即可。請您嚴(yán)格把關(guān)圖書書目（游戲類、漫畫類圖書不在漂流范圍內(nèi)）。
3、請家長朋友。
參考。
孩子的喜好和閱讀能力，和圖書主人家長聯(lián)系借書事宜（qq群里聯(lián)系或?qū)W生自主聯(lián)系都可以），熱門圖書，請圖書主人家長自行排好借出的順序。
4、每周四為圖書交接日：孩子自主借書、還書。開始的幾次借書建議家長們選擇”一對(duì)一家庭”，兩家之間互換圖書，之后漸漸擴(kuò)大范圍。
5、圖書主人請?jiān)趫D書上寫清楚孩子姓名，借回的圖書請愛護(hù)。
6、如果大家共享的圖書重復(fù)率很高，需要更換，請聯(lián)系家委會(huì)，及時(shí)更新圖書列表。
7、有的圖書文字較多，一周不能讀完，請和書主人家長聯(lián)系，延期一周還書。
8、建議學(xué)期末之前，家長們將孩子本學(xué)期所讀的圖書列表，可以鼓勵(lì)孩子把喜歡的圖書內(nèi)容畫出來，家長也請適當(dāng)拍照，在班級(jí)讀書角（或者類似的宣傳區(qū)域）展示。
此致
敬禮！
倡議人：
日期：
成立班級(jí)圖書角的倡議書篇十一
老師、各位家長上午好！
首先我做一下自我介紹，我是xx實(shí)驗(yàn)學(xué)校一6班蔣xx的媽媽，很高興受班主任尹xx老師推薦與各位家長一起交流培養(yǎng)孩子的心得體會(huì)，現(xiàn)在就孩子的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣簡單的說一下我的心得與體會(huì)：
我和他爸爸來自農(nóng)村，都在建筑公司上班，出于職業(yè)原因孩子從小到大由家里的老人照顧。由于隔代教育，老人特別的寵愛孩子，在沒送xx學(xué)校以前，孩子都是衣來伸手，飯來張口，儼然一個(gè)“小皇帝”，什么也不會(huì)做。自從進(jìn)入xx學(xué)校后，開始接受學(xué)校教育：“感恩自強(qiáng)”“誠信善良”“自己的事情自己做”“獨(dú)立自理”等等，孩子每次回到家，像換了個(gè)人似的，而我們家長只要做一位稱職的監(jiān)督員就可以了。記得有一次，老師有項(xiàng)家庭作業(yè)是要求孩子回家后幫父母做家務(wù)，要求拍照上傳給班主任。當(dāng)初我兒子就說：“媽媽我準(zhǔn)備洗碗，你來拍照吧！”為了不讓孩子敷衍了事，我說：“你先洗吧，如果你自始至終都做得好的話，我會(huì)幫你拍照?！焙⒆勇犃耍恍袆?dòng)起來，結(jié)果兒子在洗碗的整個(gè)過程中都表現(xiàn)得很好，儼然就像一個(gè)小大人，孩子在后續(xù)的家務(wù)活中也自覺主動(dòng)、非常認(rèn)真。
孩子的成長是一個(gè)漫長的過程，每位家長都有望子成龍的心愿，只要平時(shí)多觀察孩子的行為細(xì)節(jié)，從中正確引導(dǎo)，孩子一定會(huì)變得優(yōu)秀。好的習(xí)慣是后學(xué)習(xí)、工作、事業(yè)走向成功的重要因素，也是一種必備的生活技能。最后，非常感謝泓文老師的付出，要對(duì)各位老師說聲：老師，您們辛苦了。謝謝大家！
成立班級(jí)圖書角的倡議書篇十二
尊敬的各位家長朋友:。
家長委員會(huì)是我們的家校合作橋梁，通過家委會(huì)舉行的各種促進(jìn)孩子身心發(fā)展的活動(dòng)，能讓孩子度過一個(gè)充實(shí)、快樂的童年。
家長委員會(huì)委員從學(xué)生家長中挑選，由熱心教育、有一定時(shí)間并有一定奉獻(xiàn)精神的家長來擔(dān)任，家委會(huì)成員不僅參與班級(jí)一些重大問題的決策，為班級(jí)的工作計(jì)劃和目標(biāo)提出建議，更重要的是在家長與學(xué)校之間起到了橋梁作用，讓我們的孩子擁有一段美好的童年回憶。
家委會(huì)的組成:設(shè)主任、秘書長、財(cái)務(wù)后勤部部長、宣傳部部長、安全部長，委員若干名。
1、主任，類似學(xué)生會(huì)主席，與老師溝通，協(xié)調(diào)家委會(huì)工作。為班級(jí)建設(shè)出謀劃策，能為學(xué)生的課余生活等考慮，積極組織有意義的活動(dòng)并可以代表家長向?qū)W校和老師提出意見和建議。
2、秘書長，負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)資料、記錄每次活動(dòng)并成文，負(fù)責(zé)班級(jí)活動(dòng)攝影，攝像。圖片制作，上傳，負(fù)責(zé)班級(jí)紀(jì)念冊的策劃，記錄六年的學(xué)習(xí)生活。
3、安全保障，負(fù)責(zé)安排參加學(xué)校為保障孩子的安全開展的校內(nèi)外護(hù)導(dǎo)活動(dòng)、外出等其它利于孩子成長的各項(xiàng)活動(dòng)。在大家的配合下做好安全、保衛(wèi)工作。
4、財(cái)務(wù)后勤，負(fù)責(zé)收費(fèi)，統(tǒng)計(jì)，采購等事宜，配合各職能部門的工作安排好活動(dòng)。
5、家委會(huì)成員:負(fù)責(zé)組織活動(dòng)策劃，籌備活動(dòng)和組織活動(dòng)。維護(hù)班級(jí)qq，微信群等。
我們特在此倡議，請各位時(shí)間相對(duì)充裕、有愛心、愿意為班級(jí)貢獻(xiàn)一份力量的家長積極參與家委會(huì)，并及時(shí)提供、反饋有關(guān)的建議和意見，讓我們共同為孩子們健康、快樂的成長而共同努力!真誠期待您的參與!
我們堅(jiān)信:有您的參與，我們的孩子會(huì)更出色!
20xx年xx月xx日。
成立班級(jí)圖書角的倡議書篇十三
親愛的家長朋友們：
你們好！
孩子是每一個(gè)家庭的希望，讓孩子快樂、健康的成長是每個(gè)家長共同的`愿望。教育和引導(dǎo)孩子不僅僅是老師的職責(zé)，更需要家長們的密切合作。上個(gè)周末我們大五班成立了家長委員會(huì)，家長委員會(huì)作為一道溝通的橋梁，希望可以促進(jìn)幼兒院、家庭和社會(huì)的相互聯(lián)系。
我們希望自己的孩子學(xué)到什么呢？是良好的衛(wèi)生習(xí)慣，是濃厚的學(xué)習(xí)興趣，是與人和諧相處的能力，是面對(duì)困難不畏縮的精神，是永遠(yuǎn)樂觀向上的生活態(tài)度，是持之以恒，是彬彬有禮。
因此，在孩子們學(xué)習(xí)老師所傳授的知識(shí)的同時(shí)，我們家長也要為大五班這個(gè)溫馨的大家庭做些事、出份力，讓我們的“家”充滿歡樂，生機(jī)勃勃，孩子們的笑容更加燦爛，讓孩子們的幼兒院生活充滿美好的回憶，沒有遺憾!更要讓老師在教育我們的孩子時(shí)無后顧之憂，做孩子們的良師益友，陪伴孩子一同成長。
為密切家長與老師的聯(lián)系，更好地發(fā)揮家長委員會(huì)的橋梁作用，已于上周給大五班開設(shè)了博客，請各位家長積極關(guān)注，充分發(fā)揮自己的特長，讓大五班這個(gè)集體更多姿多彩，讓孩子們更健康、快樂的成長!
倡議人：
成立班級(jí)圖書角的倡議書篇十四
親愛的小朋友們：
上周六（11月24日）我們一年級(jí)八班舉行了讀書見面會(huì)，小朋友們的表現(xiàn)可棒了，大家都把自己喜愛的圖書拿來與大家一起分享。
你們的圖書正是。
咱們。
班級(jí)書柜所需要的，快快讓爸爸媽媽給我們。
整理。
一下吧，每個(gè)小朋友只需拿出幾本，放到。
咱們。
班里，我們就可以建立一個(gè)小的`圖書館了。大家互相借閱，聰明可愛的寶貝們就可以讀到更多優(yōu)美的故事了。
好的內(nèi)容以文件夾方式，通過qq在線、離線、qq郵箱等發(fā)送給呂夢垚媽媽。文件夾名字為孩子的姓名。文件夾內(nèi)容包括：一個(gè)說明圖書信息的word文檔和1-5張jpg格式照片。
呢，快快行動(dòng)吧！
家委會(huì)。
20xx。
年11月26日。
成立班級(jí)圖書角的倡議書篇十五
家長朋友們:。
你們好!
我們新一屆的班級(jí)家長委員會(huì)要成立啦!如果您有意為班級(jí)的工作，孩子的發(fā)展貢獻(xiàn)智慧和力量的話，那就趕快報(bào)名吧!
班級(jí)家長委員會(huì)是為了加強(qiáng)班級(jí)與家庭之間的溝通，讓家長直接參與班級(jí)的管理，共同營造有利于孩子健康成長的環(huán)境，由家長代表組成的群眾組織。組建家委會(huì)的目的是發(fā)揮家長各自的優(yōu)勢，和老師一起教育、管理好孩子。每個(gè)班都有自己的家委會(huì)，一般由3至5位家長組成。
家委會(huì)成員的條件:對(duì)家委會(huì)工作充滿熱情，能在工作之余抽出時(shí)間和精力，關(guān)心班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)，關(guān)心孩子、班級(jí)和學(xué)校的發(fā)展，主動(dòng)幫助班級(jí)教師做好宣傳工作，定期參加班級(jí)的家委會(huì)會(huì)議，交流教育孩子心得、家教好經(jīng)驗(yàn)，為班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策出謀出力。
家委會(huì)成員的工作:優(yōu)先知道班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)內(nèi)容或安排，在學(xué)?；虬嗉?jí)的各大活動(dòng)中義務(wù)擔(dān)任管理協(xié)調(diào)工作。
家委會(huì)成員的權(quán)利:直接參與班級(jí)管理，直接策劃孩子感興趣的班級(jí)活動(dòng)，班級(jí)的教學(xué)活動(dòng)對(duì)家委會(huì)人員開放，可以參與學(xué)校的重大活動(dòng)，可以承擔(dān)一些學(xué)校重大比賽的評(píng)委。
家委會(huì)成員產(chǎn)生辦法:以班主任推薦、家長自薦兩種方式推選出班委會(huì)委員候選名單，如有意向，可以直接與班主任聯(lián)系。通過召開班級(jí)家長會(huì)，由全體家長舉手表決通過班級(jí)家委會(huì)委員。班委會(huì)工作分工由委員自行商定。(如果人數(shù)眾多，大家再發(fā)表競選演講)、相互推薦、老師審議。
我們期待著大家的報(bào)名!
20xx年xx月xx日。
成立班級(jí)圖書角的倡議書篇十六
尊敬的家長朋友們：
大家好!
轉(zhuǎn)眼間，我們曾經(jīng)稚嫩可愛的孩子戴上小黃帽、背上小書包開啟了他們的人生新歷程，相聚在一五班這個(gè)溫馨團(tuán)結(jié)的大家庭，在這里，我們的孩子將盡情感受成長的樂趣，攜手度過最寶貴的童年時(shí)光。
匆匆而過的兩周，孩子們的優(yōu)秀表現(xiàn)帶給我們很多的驚喜和感動(dòng)，同時(shí)也感受到孩子每一步的成長，都傾注著老師們的辛苦付出和耐心指導(dǎo)，傾注著家長們的愛心陪伴和細(xì)心呵護(hù)，是老師、家長、孩子的共同努力開啟了孩子人生的新篇章。
為了給孩子們營造一個(gè)平安和諧、團(tuán)結(jié)快樂、好學(xué)進(jìn)取的班級(jí)文化氛圍，配合老師構(gòu)建一個(gè)凝聚力強(qiáng)、活潑有序、運(yùn)作高效的班級(jí)集體，在此，家委會(huì)向各位家長發(fā)出倡議，倡議家長為班級(jí)籌集經(jīng)費(fèi)并獻(xiàn)策獻(xiàn)力，積極支持一五班大家庭的工作!家委會(huì)成立當(dāng)日，經(jīng)參考其他班級(jí)標(biāo)準(zhǔn)，共同商議確定了經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)為100元/人/學(xué)期，經(jīng)費(fèi)由家委會(huì)統(tǒng)一收取、專人管理、公正透明、專款專用，用于購置輔助教材、教學(xué)用具、活動(dòng)宣傳等，家委會(huì)將建立經(jīng)費(fèi)賬目，定期公示，接受家長監(jiān)督。
衷心希望我們每一位家長都能積極參與，群策群力，讓我們共同努力，為孩子的成長提供最優(yōu)質(zhì)的環(huán)境，共同見證、分享孩子的成長與快樂!
謝謝各位家長的參與配合!
20xx年9月16日。
成立班級(jí)圖書角的倡議書篇十七
親愛的二（7）班的家長朋友：
你們好！
為了給孩子們營造一個(gè)更安全、和諧、快樂、豐富的班級(jí)文化氛圍和教育環(huán)境，為了給孩子們做好后勤服務(wù)，在此，我們鄭重地倡議成立家委會(huì)。家委會(huì)的成立，作為一道溝通的橋梁，可以促進(jìn)學(xué)校、家庭、社會(huì)的相互聯(lián)系，縮短人與人之間的距離，傳遞和交流在教育方面的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，增進(jìn)雙方的理解和信任。
今特?cái)M此倡議書，請各位家長積極參與家長委員會(huì)，主動(dòng)擔(dān)任家委會(huì)中的職務(wù)，并及時(shí)反饋有關(guān)的建議和意見，共同為孩子們健康、快樂的成長而努力！
家長委員會(huì)的具體職責(zé)及其它說明：
一、為孩子提供方便、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。
1、購置用品。如：學(xué)生節(jié)日禮品、期末獎(jiǎng)品、裝飾教室物品等。家長委員會(huì)將每學(xué)期收取一定的費(fèi)用作為孩子們的班費(fèi)，家長們自覺自愿交納班費(fèi)，沒有強(qiáng)制性。（具體金額家委會(huì)成立后另行通知。）。
說明：班費(fèi)的使用情況須設(shè)立帳目，并將班費(fèi)使用明細(xì)定期向家長公布，做到財(cái)務(wù)透明化。若班費(fèi)不足，則及時(shí)補(bǔ)交。希望各位家長積極配合，如有家長不能交納該費(fèi)用，請向家委會(huì)說明。
二、建立家校迅捷溝通的渠道。
成立家委會(huì)后，我們將及時(shí)告知大家各家委會(huì)名單和聯(lián)系電話。由家委會(huì)第一時(shí)間向大家發(fā)出公告，以便各位家長及時(shí)回應(yīng)。
組織班集體的課外活動(dòng)。
家委會(huì)將策劃和組織富有教育意義的各項(xiàng)親子活動(dòng)，不僅增進(jìn)孩子們之間的友誼，更能開闊他們的視野，促進(jìn)他們的課堂學(xué)習(xí)。如果您有相關(guān)資源，有幫助孩子們組織活動(dòng)的`想法和方案，請發(fā)到二年級(jí)七班班級(jí)公共郵箱。衷心希望我們每一位家長群策群力，協(xié)助老師創(chuàng)建家校溝通的高效平臺(tái)，為孩子們的全方位成長提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，讓二（7）班成為積淀智慧和怡養(yǎng)性情的天地，成為孩子們一生的驕傲！
倡議人：
日期：
成立班級(jí)圖書角的倡議書篇十八
二、活動(dòng)背景：
我校一直重視開展課外閱讀活動(dòng)。多年來，讓“精神世界更美好”讀書活動(dòng)已經(jīng)成為學(xué)校的一個(gè)重要活動(dòng)。通過幾年的學(xué)習(xí)，同學(xué)們已經(jīng)養(yǎng)成主動(dòng)參與課外閱讀的習(xí)慣，并且每人都有一定的藏書量，其中大部分同學(xué)還建立了家庭小書柜，班級(jí)也建立了圖書角。但是，圖書角的管理工作還不完善，例如：班級(jí)圖書還沒有登記造冊，也沒有制作借書卡，沒有明確的借閱制度。希望通過這次實(shí)踐活動(dòng)，完善班級(jí)圖書管理的工作，使班級(jí)圖書角更加充實(shí)、完善，真正成為同學(xué)們課外閱讀的樂園。
三、活動(dòng)目標(biāo)：
讓學(xué)生通過參與創(chuàng)辦班級(jí)圖書角、設(shè)計(jì)制作借書卡、制定圖書借閱制度等實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生合作精神和策劃、組織管理的能力，同時(shí)，通過創(chuàng)辦班級(jí)圖書角的活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)參與課外閱讀的興趣，讓圖書真正成為學(xué)生的良師益友。
四、活動(dòng)準(zhǔn)備。
（1）創(chuàng)設(shè)情景：
課前倡導(dǎo)同學(xué)們都積極參加課外閱讀活動(dòng)，課余時(shí)間主動(dòng)到班級(jí)圖書角選擇自己喜歡的書，在書的海洋遨游，使學(xué)生能增長知識(shí)，開闊視野。但是現(xiàn)在的藏書已不能滿足愛讀書的同學(xué)們的需要，而且，班級(jí)圖書角沒有完善的管理制度，遺失、損壞圖書的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，讓我們大家都來想辦法，創(chuàng)辦好我們的圖書角吧！
（2）布置學(xué)生準(zhǔn)備自愿捐獻(xiàn)圖書，并分成若干小組，設(shè)計(jì)借書卡、制定圖書借閱制度。（本過程約8分鐘，在教學(xué)第二單元的第一篇課文前布置。通過創(chuàng)設(shè)情景，說明創(chuàng)辦班級(jí)圖書角的好處，激發(fā)學(xué)生參與的積極性，并讓學(xué)生分成若干小組，明確分工和要求，做好充分準(zhǔn)備。）。
2、實(shí)踐活動(dòng)過程。
由學(xué)生選出班級(jí)圖書管理員，收集同學(xué)們自愿捐獻(xiàn)的圖書，和原有的圖書一起進(jìn)行整理、分類，把圖書登記做冊；各小組開展實(shí)踐活動(dòng)，設(shè)計(jì)借書卡、制訂圖書借閱制度、協(xié)助管理員整理圖書等。（約一個(gè)星期的課余時(shí)間，不在課堂中安排。給予足夠的時(shí)間，讓學(xué)生參與實(shí)踐活動(dòng)。在實(shí)踐活動(dòng)過程中，鼓勵(lì)學(xué)生從不同角度思考，在制定管理制度時(shí)從多方面考慮。）。
3、交流匯報(bào)過程。
全部圖書登記做冊，各小組在課堂上展示自己制作的借書卡及制定的圖書借閱制度。全班同學(xué)進(jìn)行交流，通過學(xué)生評(píng)議、投票選出優(yōu)秀借書卡設(shè)計(jì)作品作為本班借書卡，并且通過評(píng)議定出圖書管理制度。（在教學(xué)積累運(yùn)用二時(shí)安排1課時(shí)進(jìn)行）交流匯報(bào)后，圖書按故事書類、自然科學(xué)知識(shí)類、工具書類等分類擺放整齊。把借書卡印發(fā)到學(xué)生人手一個(gè)，作為借閱圖書時(shí)使用，打印好圖書借閱制度，用鏡框裝表好，掛在圖書角適當(dāng)位置。（課余時(shí)間安排）。
五、交流匯報(bào)活動(dòng)過程。
1、談話導(dǎo)入。
同學(xué)們，在過去的一個(gè)星期里，大家都為把班級(jí)圖書角搞得更好，你們出了不少主意，每人都為了充實(shí)圖書角捐獻(xiàn)了圖書，還設(shè)計(jì)了借書卡，制定了圖書借閱制度。今天，就讓我們來分享大家的成果吧！
2、成果展示（1）。
圖書管理員展示已經(jīng)做好的圖書登記冊。（用投影機(jī)把圖書登記冊展示給同學(xué)們看，讓大家都知道圖書角的藏書種類，書名，方便借閱。）。
3、成果展示（2）。
各小組展示設(shè)計(jì)好的借書卡和圖書借閱制度，并作解釋說明，全體同學(xué)觀摩、評(píng)議、投票，選出設(shè)計(jì)得最好的借書卡和圖書借閱制度。（讓學(xué)生經(jīng)歷一個(gè)探索、實(shí)踐的過程后展示自己的實(shí)踐成果，在老師和同學(xué)們的掌聲中感受成功的喜悅。同時(shí)，讓學(xué)生自己出主意管理班級(jí)圖書角，既培養(yǎng)了組織管理能力，又能促使學(xué)生自覺遵守圖書管理制度，達(dá)到自我教育、自我管理的效果。）。
4、活動(dòng)總結(jié)。
經(jīng)過同學(xué)們的努力，我們的班級(jí)圖書角更加充實(shí)，管理更加完善，大家所設(shè)計(jì)的借書卡既能反映同學(xué)們的課外閱讀量，借書還書時(shí)間清晰，容易操作，又美觀大方；所制定的`管理制度能體現(xiàn)了大家的組織管理水平。你們真棒！請大家運(yùn)用這方法整理好自己的家庭小書柜，讓它更美觀，更實(shí)用。以后，我們還會(huì)在圖書角定期向同學(xué)們推薦新書，展示同學(xué)們的讀書心得。希望大家繼續(xù)踴躍參加這項(xiàng)活動(dòng)，讓書成為我們的親密朋友吧！（激勵(lì)性評(píng)價(jià)是學(xué)生繼續(xù)探索和實(shí)踐的動(dòng)力。語文實(shí)踐活動(dòng)的機(jī)會(huì)和資源無處不在，創(chuàng)辦班級(jí)圖書角這一活動(dòng)并沒有結(jié)束，還需要學(xué)生不斷在實(shí)踐中探索，在實(shí)踐中不斷完善。因此，在總結(jié)時(shí)給學(xué)生一個(gè)繼續(xù)探索的導(dǎo)向。）。
六、活動(dòng)小結(jié)及反思：
學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，老師只是一個(gè)組織者、引導(dǎo)者，學(xué)生在老師的指導(dǎo)下自己去發(fā)現(xiàn)、去探索，讓學(xué)生自己去管理自己，收到良好的教育效果?，F(xiàn)在，學(xué)生人人遵守班級(jí)的圖書管理制度，班級(jí)圖書角不斷完善、不斷充實(shí)，真正成為同學(xué)們的良師益友。
但是，在分組過程中，由于讓學(xué)生自由組合，教師沒有去協(xié)調(diào)，結(jié)果有些組的幾個(gè)成員實(shí)踐、創(chuàng)新能力都較強(qiáng)，在制作借書卡、制定制度等方面都表現(xiàn)出色；有些組的幾個(gè)成員能力不強(qiáng)，在作品展示時(shí)和其他組比，差別較大，導(dǎo)致這些學(xué)生缺乏自信心。雖然老師在不斷鼓勵(lì)他們，但是他們心里還是不舒服。在以后開展實(shí)踐活動(dòng)時(shí)，我要充分注意學(xué)生的個(gè)體差異，在分組活動(dòng)時(shí)注意做好協(xié)調(diào)工作，使小組在合作過程中每個(gè)成員都發(fā)揮作用。
成立班級(jí)圖書角的倡議書篇十九
尊敬的各位家長：
大家好！書籍是人類進(jìn)步的階梯，是學(xué)習(xí)的基本工具，是開啟人類智慧的金鑰匙。讀書能引導(dǎo)人們明理，學(xué)會(huì)如何做個(gè)有修養(yǎng)的人，讀書還能提高個(gè)人的閱讀能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，一個(gè)人不讀書，他會(huì)變得無知；一個(gè)民族不讀書，她會(huì)變得落后。讀書的`多少更成為一個(gè)人，一個(gè)民族素質(zhì)高低的象征。為此，經(jīng)班級(jí)家委會(huì)代表與班主任老師共同協(xié)商，我們決定在班級(jí)內(nèi)創(chuàng)建一個(gè)“班級(jí)圖書角”，全面啟動(dòng)“好書接力”讀書漂流活動(dòng)。希望通過讀書活動(dòng)，豐富孩子們的課外閱讀，讓迷人的濃濃書香飄溢在我們的班級(jí)及家庭，讓讀書生活，伴隨著我們孩子成長的每個(gè)腳步，奏響孩子們自信、充實(shí)的音符！為此我們發(fā)出如下倡議：
1、下周一開展捐書活動(dòng)，為建設(shè)班級(jí)圖書角出一份力。每位同學(xué)在家長的幫助下，選擇一本或多本自己喜歡的有意義的書、被感動(dòng)的書、得到過幫助的書，種類不限，帶到班里，暫時(shí)由班級(jí)保管，期限為三個(gè)月至一個(gè)學(xué)期。在保管期內(nèi)，班級(jí)的學(xué)生可以隨意借回家中閱讀，由老師攜班級(jí)圖書管理員負(fù)責(zé)圖書借出及還回的登記。在學(xué)期期末之前，將圖書歸還給每個(gè)學(xué)生。
2、讓孩子們每天擠出10分鐘以上的時(shí)間，認(rèn)真讀書，持之以恒。
3、讓孩子學(xué)習(xí)和好書交朋友。逐步鼓勵(lì)引導(dǎo)孩子多看有意義的科普類、益智類、歷史類、作文類、名人故事類書籍。拓寬孩子的知識(shí)面，豐富充實(shí)孩子們的文學(xué)素養(yǎng)。
4、讓孩子們積極閱讀課外書，以他們喜歡的方式展示讀書成果，如讀書報(bào)告會(huì)、優(yōu)秀讀書摘記本展覽、創(chuàng)作自己的“凡人讀書名言”;也可以制作“毛毛蟲書”、“口袋書”“魔術(shù)書”、“花形書”等手制小書，在自己的小書上畫畫、寫寫，創(chuàng)編故事，講述生活。讓孩子們，讀書好，讀好書，好讀書。讓孩子們捧起書，與書為友，以書為師，與經(jīng)典著作為友；讓他們點(diǎn)燃讀書的激情，在書海中揚(yáng)帆成長！
班級(jí)圖書角是在大家的共同努力之下建成的。孩子們可以利用課余時(shí)間,沉浸在書的海洋里,盡情地在字里行間體會(huì)文字帶來的快樂。為了讓孩子們更方便、快捷、有序地借閱圖書，我們制定以下規(guī)定：
一、管理人員職責(zé)：
1、凡是班級(jí)成員所帶的書籍到班，老師指導(dǎo)班級(jí)圖書管理員負(fù)責(zé)登記圖書的書名以及所有者。
2、負(fù)責(zé)組織借閱。
3、負(fù)責(zé)整理清查圖書，監(jiān)督檢查閱讀書目完損情況。
4、設(shè)定多位圖書管理員分別負(fù)責(zé)每個(gè)組的圖書管理情況。
二、借閱規(guī)則：
1、借閱圖書的時(shí)間是每天中午、下午課間操之后。
2、凡本班學(xué)生借閱圖書，必須由班級(jí)圖書管理員允許，并登記借閱時(shí)間、借閱圖書名稱等項(xiàng)目。
3、每次每位同學(xué)只能借閱一本圖書。借書時(shí)要檢查原書，如有污損、缺頁等情況應(yīng)及時(shí)說明，否則由該借書人負(fù)責(zé)。
4、借閱圖書要愛護(hù)，不得撕頁、折頁、剪裁、折卷圖書，不得在圖書上畫線、批注或涂寫，如有損壞或丟失要按照圖書原價(jià)賠償。
5、書一經(jīng)借出，中途不得轉(zhuǎn)借他人，按規(guī)定時(shí)間歸還，每次不得超過一周。如有發(fā)現(xiàn)將取消借閱資格。
6、借閱圖書閱讀完后，要按時(shí)找圖書管理員辦理歸還手續(xù)，并做好記錄。
7、學(xué)生借閱的圖書只能利用課余時(shí)間閱讀，課堂上嚴(yán)禁偷偷閱讀，如有在課堂上偷閱圖書的現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)一次取消一個(gè)月的借書資格。老師講課時(shí)，不看圖書；作業(yè)未完成，不看圖書。