演講稿是一種通過(guò)口頭表達(dá)方式向聽(tīng)眾傳達(dá)信息、觀點(diǎn)和感情的一種文體，它可以幫助我們有效地與他人溝通和交流，提升自己的演講能力。每次演講都是一個(gè)重要的機(jī)會(huì)，我想我們需要準(zhǔn)備一篇精彩的演講稿了吧。如何寫(xiě)一篇引人入勝的演講稿是每個(gè)演講者都面臨的挑戰(zhàn)之一。從這些范文中可以看出不同演講者的風(fēng)格和技巧，可以借鑒和學(xué)習(xí)。
小學(xué)生詩(shī)歌演講稿勞動(dòng)節(jié)篇一
各位同事：
《勞動(dòng)者》是指達(dá)到法定年齡，具有勞動(dòng)能力，以從事某種社會(huì)勞動(dòng)獲得收入為主要生活來(lái)源，依據(jù)法律或合同的規(guī)定，在用人單位的管理下從事勞動(dòng)并獲取勞動(dòng)報(bào)酬的自然人（中外自然人）。
在此五一勞動(dòng)節(jié)即將來(lái)臨之際，我們大家有幸聚在了一起，我贊美勞動(dòng)，勞動(dòng)者是最光榮的！
記得上小學(xué)時(shí)，老師教會(huì)了一首《勞動(dòng)最光榮》的歌曲，最喜歡其中的那句“幸福的生活在哪里？要靠勞動(dòng)來(lái)創(chuàng)造”。那時(shí)候只把勞動(dòng)簡(jiǎn)單的理解為“勞作”，局限于每周一次的勞動(dòng)課。多年以后，成長(zhǎng)為了千萬(wàn)勞動(dòng)者中的`一員，才深深體會(huì)到生活的多味，勞動(dòng)的艱辛。勞動(dòng)是汗水，是歡笑；是苦澀，是甜蜜；是給予，更是幸福。有一分勞動(dòng)，就有一份收獲。你給生活付出了多少耕耘，生活就會(huì)回報(bào)你多少果實(shí)，你就會(huì)擁有多少快樂(lè)與幸福，對(duì)于企業(yè)也是如此。
雙手是用來(lái)勞動(dòng)的，勞動(dòng)幫我們創(chuàng)造幸福的生活。有很多人們默默無(wú)聞的靠自己全部的力量去拼搏、去進(jìn)取、去創(chuàng)造，雖然沒(méi)有轟轟烈烈的壯舉，沒(méi)有聲名顯赫的地位，他們同樣享受著勞動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)和幸福，甚至還要充實(shí)，因?yàn)樾腋２粌H僅只與物質(zhì)有關(guān)！
勞動(dòng)者是光榮的，勞動(dòng)著是幸福的！作為××的一員，我們更加能夠深切的體會(huì)到這一點(diǎn)！
作為一員，應(yīng)該樹(shù)立主人翁的意識(shí)，關(guān)心國(guó)家大事，熱愛(ài)自己的家園，樹(shù)立遠(yuǎn)大的志向，用自己的雙手為祖國(guó)創(chuàng)造更多的財(cái)富！
我的演講完畢，謝謝大家！
小學(xué)生詩(shī)歌演講稿勞動(dòng)節(jié)篇二
春風(fēng)送爽，萬(wàn)象更新。我們迎來(lái)了個(gè)工人階級(jí)和勞動(dòng)人民的光輝節(jié)日——"五一"國(guó)際勞動(dòng)節(jié)。
每次過(guò)"五一"的時(shí)候我都會(huì)想起初中學(xué)到的那篇楊朔的《荔枝蜜》："多可愛(ài)的小生靈??！對(duì)人無(wú)所求，給人的卻是極好的東西。蜜蜂是在釀蜜，又是在釀造生活；不是為自己，而是為人類(lèi)釀造最甜的生活。
蜜蜂是渺小的，蜜蜂卻又多么高尚啊！""這天夜里，我做了個(gè)奇怪的夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)自己變成了一只小蜜蜂"。
我們謳歌勞動(dòng)，是為了記取過(guò)去，我們崇尚勞動(dòng)，是為了開(kāi)創(chuàng)未來(lái)。放歌新世紀(jì)和美好的春天，我們謳歌勞動(dòng)，歌唱祖國(guó)的美麗河山，展示勞動(dòng)者的風(fēng)采。祖國(guó)的大花園中到處都是我們勤勞的蜜蜂。
近年來(lái)"勞動(dòng)光榮"價(jià)值觀受到挑戰(zhàn)。一些人由此變得很浮躁，一直在尋求機(jī)會(huì)"搏一搏"，癡想哪天一覺(jué)醒來(lái)就變?yōu)楦晃獭?一夜暴富"確實(shí)存在，但概率極小。人活著不能"守株待兔"，而是要奮斗。
從人類(lèi)社會(huì)來(lái)說(shuō)，不管什么制度，基礎(chǔ)還是勞動(dòng)創(chuàng)造世界。有了人們的體力腦力支出，才有財(cái)富產(chǎn)生的可能。
至于非勞動(dòng)收入只不過(guò)是人類(lèi)剩余的價(jià)值的分割而已。無(wú)論什么情況，無(wú)論哪個(gè)年月，我們都要堅(jiān)信"勞動(dòng)光榮"。
勞動(dòng)創(chuàng)造了世界，勞動(dòng)創(chuàng)造了人類(lèi)，勞動(dòng)創(chuàng)造了財(cái)富。尊重勞動(dòng)就是尊重人本身。當(dāng)今時(shí)代，強(qiáng)調(diào)尊重勞動(dòng)應(yīng)克服片面性，既重視創(chuàng)造性的復(fù)雜的智力勞動(dòng)，又重視在平凡崗位上兢兢業(yè)業(yè)、默默奉獻(xiàn)的勞動(dòng)，使各種勞動(dòng)有機(jī)統(tǒng)一于社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)中。
一個(gè)人的勞動(dòng)態(tài)度、習(xí)慣、能力，以及對(duì)勞動(dòng)的認(rèn)識(shí)，對(duì)勞動(dòng)人民的感情，對(duì)勞動(dòng)成果的珍惜意識(shí)，對(duì)勞動(dòng)創(chuàng)造幸福、勞動(dòng)創(chuàng)造一切的理解，對(duì)勞動(dòng)光榮，勞動(dòng)沒(méi)有高低貴賤之分的認(rèn)識(shí)程度，往往是檢驗(yàn)這個(gè)人思想道德、意志品質(zhì)的有效標(biāo)準(zhǔn)。
讓我們都來(lái)發(fā)揚(yáng)勤勞勇敢的精神，為真理我們團(tuán)結(jié)斗爭(zhēng)，經(jīng)風(fēng)雨意志堅(jiān)韌。辛勤勞動(dòng)建設(shè)自己的國(guó)家，我們的力量無(wú)窮會(huì)像海濤奔騰，祝愿我們得祖國(guó)永遠(yuǎn)光輝燦爛，永遠(yuǎn)繁榮昌盛。
小學(xué)生詩(shī)歌演講稿勞動(dòng)節(jié)篇三
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好，我是七年級(jí)二班的_x。今天我演講的題目是《勞動(dòng)最美麗》。
大家肯定聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：以辛勤勞動(dòng)為榮，以好逸惡勞為恥。
勞動(dòng)，一個(gè)多么簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)?？墒?，它又包含了太多。農(nóng)民們辛苦種下蔬菜，到超市，銷(xiāo)售員辛苦地賣(mài)出去，再到家里，媽媽在狹窄的廚房辛苦地做出一盤(pán)盤(pán)豐盛精美的菜肴。
勞動(dòng)是無(wú)處不在的。你看，桌子歪了，需要你伸手把它擺正。地板臟了，需要你用拖把把它拖干凈。甚至是每天清晨來(lái)到學(xué)校教室，需要你把門(mén)窗都打開(kāi)等等，這些都是勞動(dòng)。不知不覺(jué)中，我們都在勞動(dòng)著。
勞動(dòng)是光榮的。因?yàn)閯趧?dòng)是一種付出。人們常說(shuō)，有付出就會(huì)有回報(bào)。也許你在教室打掃時(shí)曾經(jīng)抬頭看看夕陽(yáng)燦爛的天空，想著自己回家一定會(huì)晚了，但你付出自己寶貴的時(shí)間，回報(bào)的是那整潔干凈的教室。不光是你明天會(huì)坐在著干凈的教室里學(xué)習(xí)，還有整個(gè)班級(jí)的同學(xué)都會(huì)因?yàn)槟愕母冻龆械绞孢m，心情愉快。
可是，當(dāng)你看見(jiàn)你辛苦打掃的教室被弄得滿(mǎn)地紙屑，是不是會(huì)感覺(jué)很惱怒?
是啊，因?yàn)閯e人不尊重你的勞動(dòng)成果，忽略了你的辛苦。這時(shí)候你應(yīng)該想一想，我有沒(méi)有不尊重過(guò)別人的勞動(dòng)成果呢?拋開(kāi)隨地亂扔垃圾垃圾不說(shuō)，倒掉一盤(pán)菜，甚至隨手丟棄一張空白的紙，都是對(duì)勞動(dòng)的不尊重。這些事情，就像你在美麗的畫(huà)上濃濃地點(diǎn)上一筆，使人惱怒。
美麗是用什么來(lái)衡量的?人們常說(shuō)，美麗不在于外表，而在于內(nèi)在。美麗不一定是人長(zhǎng)得漂不漂亮。你看園林工人，雙手粗糙卻擁有一雙妙手得以展現(xiàn)園林藝術(shù)，培育出嬌艷無(wú)比的花朵，你看清潔工，工作并不舒坦卻用一支掃帚打掃出一塵不染的街道。他們外表并不美，可真正的美卻是在他們辛苦的勞動(dòng)之下得以完美的展現(xiàn)。
勞動(dòng)是包含著汗水的，但經(jīng)過(guò)汗水的洗滌，勞動(dòng)的成果卻越加的美麗了。不光是勞動(dòng)自己，同時(shí)也在將美麗感染這他人。認(rèn)真寫(xiě)好每一份作業(yè)，工整的字跡是美麗的展現(xiàn);還有勞動(dòng)他人，收好同學(xué)用心寫(xiě)完的作業(yè)，整齊的作業(yè)本是美麗的展現(xiàn)。
沒(méi)有勞動(dòng)是不辛苦的。沒(méi)有付出怎會(huì)有收獲?再苦再累，其實(shí)也不過(guò)多幾滴汗水。讓我們學(xué)會(huì)勞動(dòng)，尊重勞動(dòng)，一切從身邊做起，撿起地上的垃圾，擺好歪了的桌子，認(rèn)真寫(xiě)好每天的作業(yè)。讓汗水包裹勞動(dòng)，更加美麗更加耀眼!
謝謝大家，我的講話(huà)到此結(jié)束。
小學(xué)生詩(shī)歌演講稿勞動(dòng)節(jié)篇四
勞動(dòng)人民是世界上最偉大的人民，他們用勞動(dòng)創(chuàng)造了世界，創(chuàng)造了人類(lèi)，創(chuàng)造了我們今天的幸福生活。一起來(lái)看看本站小編為大家精心整理的“五一勞動(dòng)節(jié)演講稿”，歡迎大家閱讀，供您參考。更多內(nèi)容請(qǐng)關(guān)注本站。
春風(fēng)春雨把原野拂過(guò)，驚起一層漫漫綠色。
五月，在這春天的季節(jié)，是一場(chǎng)雷鳴后大雨來(lái)臨，南飛的大雁跋山涉水歸家的日子;是杏花開(kāi)遍山野“她在叢中笑”的爛漫季節(jié);是冬麥揚(yáng)穗農(nóng)民揮汗荷鋤，辛勤耕耘的好光景。
蛙鳴蟲(chóng)叫，魚(yú)躍雀散，初春的曠野已是喧聲鼎沸了。扶搖而上的風(fēng)箏擁入碧空的懷抱，地上的人們舒展著筋骨攢足了勁。不知不覺(jué)中，春天正邁著輕盈的腳步，悄悄的向我們走來(lái)——在春意盎然的五月。
五月是孩子們的天堂，拋掉厚重的棉衣棉帽，跑到田野里盡情的撒歡兒，用柳笛唱一支春天的歌;五月是青年人的日子，春潮涌動(dòng)的時(shí)節(jié)，執(zhí)子之手，與子同行，擷下春天里的玫瑰點(diǎn)綴愛(ài)的天空;五月是老年人的節(jié)日，踏著一路路春光，和著一串串鳥(niǎo)鳴，到剛剛解凍的湖面垂釣人生……五月，全體人民的日子——全世界勞動(dòng)人民的節(jié)日。
水一樣流走的是日子，記憶被時(shí)間流逝得日益斑駁，人們卻沒(méi)有遺忘這一幕，“五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)”成為他們英勇壯舉的特別紀(jì)念。
勞動(dòng)人民是世界上最偉大的人民，他們用勞動(dòng)創(chuàng)造了世界，創(chuàng)造了人類(lèi)，創(chuàng)造了我們今天的幸福生活。是勞動(dòng)，建成了今天的萬(wàn)丈高樓;是勞動(dòng)，筑就了現(xiàn)代化的信息高速公路;是勞動(dòng)，讓偌大的地球變成了一個(gè)小小的村落;是勞動(dòng)，使浩翰的荒原變成了畝畝良田。
勞動(dòng)是神奇的，勞動(dòng)是偉大的。勞動(dòng)者用勤勞的雙手和智慧，編織了這個(gè)五彩班斕的世界，創(chuàng)造了人類(lèi)的文明。讓我們?cè)谶@個(gè)特別的日子里，向全世界的勞動(dòng)者致敬!
小學(xué)生詩(shī)歌演講稿勞動(dòng)節(jié)篇五
1886年的5月1日，美國(guó)的資產(chǎn)階級(jí)政府出動(dòng)大批軍人和警察，殘酷地鎮(zhèn)壓了芝加哥工人因要求改善勞動(dòng)條件而進(jìn)行的集會(huì)斗爭(zhēng)。這說(shuō)明，工人階級(jí)不要說(shuō)爭(zhēng)取主人的地位，就是要求改善基本的生活條件也會(huì)遭受到血腥的鎮(zhèn)壓。把五月一日定為國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，就是旨在動(dòng)員并團(tuán)結(jié)全世界無(wú)產(chǎn)階級(jí)及勞動(dòng)人民，為爭(zhēng)取自身的自由、解放，為最終實(shí)現(xiàn)當(dāng)家作主的權(quán)利而不懈斗爭(zhēng)。
我國(guó)的無(wú)產(chǎn)階級(jí)和廣大勞動(dòng)人民在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)艱苦卓絕的斗爭(zhēng)，使當(dāng)家作主的夢(mèng)想變成了現(xiàn)實(shí)，人民成了國(guó)家和社會(huì)的主人，享有廣泛的民主權(quán)利，以主人翁的精神投入到建設(shè)社會(huì)主義的偉大事業(yè)中去。我們的社會(huì)主義祖國(guó)正呈現(xiàn)出蓬勃生機(jī)，煥發(fā)出旺盛活動(dòng)力，以昂揚(yáng)的姿態(tài)闊步邁向二十一世紀(jì)。
我們——作為跨世紀(jì)的一代建設(shè)者和接班人，將責(zé)無(wú)旁貸地挑起建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的重?fù)?dān)，以主人翁的態(tài)度投入到建設(shè)祖國(guó)的偉大事業(yè)中去。作為一名中學(xué)生，從小就應(yīng)該樹(shù)立主人翁的意識(shí)，關(guān)心國(guó)家大事，熱愛(ài)自己的家園，樹(shù)立遠(yuǎn)大的志向，把自己的前途同祖國(guó)的命運(yùn)結(jié)合起來(lái)，使自己成為一個(gè)有理想有志氣有抱負(fù)有高尚品質(zhì)的人。我們要培養(yǎng)勞動(dòng)感情，養(yǎng)成勞動(dòng)習(xí)慣，珍惜勞動(dòng)成果，積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。當(dāng)然，最重要的還是要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，扎實(shí)掌握一技之長(zhǎng)，為將來(lái)把我國(guó)建設(shè)繁榮富強(qiáng)打下良好的基礎(chǔ)!
小學(xué)生詩(shī)歌演講稿勞動(dòng)節(jié)篇六
演講的素材是需要積累的，養(yǎng)成經(jīng)常收集資料的習(xí)慣，能豐富孩子的演講內(nèi)容。多閱讀報(bào)章和雜志，多關(guān)注電視和網(wǎng)絡(luò)，多記誦。
名言。
和佳旬，并將所得的資料加以應(yīng)用，將使演講更有吸引力。下面是分享給大家的勞動(dòng)節(jié)小學(xué)生。
演講稿。
希望對(duì)大家有幫助。
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!今天我們演講的題目是《從舉手之勞做起》。
風(fēng)和日麗，愜意舒適的五月即將來(lái)臨，我們也將迎來(lái)又一個(gè)五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)!《勞動(dòng)最光榮》這首歌唱到：“幸福的生活哪里來(lái)，要靠勞動(dòng)來(lái)創(chuàng)造。”是勞動(dòng)讓平地起高樓，是勞動(dòng)讓荒山變良田，是勞動(dòng)創(chuàng)造了我們幸福的生活。
海爾集團(tuán)首席執(zhí)行官?gòu)埲鹈粽f(shuō)：“把每一件簡(jiǎn)單的事情做好就是不簡(jiǎn)單，把每一件平凡的事情做好就是不平凡?！庇袀€(gè)船主，讓漆工給船涂漆。漆工涂好船后，順便將船上的漏洞補(bǔ)好了。過(guò)了不久，船主給漆工送了一大筆錢(qián)。漆工說(shuō)：“工錢(qián)已經(jīng)給過(guò)了”。船主說(shuō)：“這是感謝補(bǔ)船漏洞的錢(qián)”。漆工說(shuō)：“那是順便補(bǔ)的”。船主說(shuō)：“當(dāng)?shù)弥业暮⒆觽凂{船出海，我就知道他們回不來(lái)了。因?yàn)榇嫌新┒矗F(xiàn)在他們卻平安歸來(lái)，所以我感謝你!”可見(jiàn)，舉手之勞，只是順手就可以辦到的事情，卻發(fā)揮了無(wú)窮的力量。
也許我們現(xiàn)在還做不了特別偉大的事情，但我們身邊有許多小事，不用花很多精力，舉手投足之間就可以做好。生活中，我們不隨地亂扔垃圾而是投入就近的垃圾箱;食堂吃完飯后，我們將碗盤(pán)收起，放在回收處;教室里，我們主動(dòng)承擔(dān)值日，把教室打掃得窗明幾凈。
課堂上，我們認(rèn)真聽(tīng)講，勤做筆記，課下獨(dú)立完成作業(yè)，字跡工整。這些都是舉手之勞，卻能表達(dá)對(duì)他人勞動(dòng)的尊重，給他人減少麻煩，帶去溫暖，傳播正能量。
在我們開(kāi)元，“護(hù)綠小義工”每周四上午大課間去教室、辦公室回收廢紙，送到綠色驛站整理，保護(hù)花草樹(shù)木，值日生每天打掃衛(wèi)生區(qū)，維護(hù)校園的美麗和整潔;“書(shū)報(bào)小義工”定期整理圖書(shū)角;有的班級(jí)利用空余時(shí)間組織植樹(shù)活動(dòng)，為世界增添一片綠色;教師節(jié)，我們舉行“當(dāng)一天小老師”活動(dòng)，體會(huì)老師的辛勤與勞苦。
其實(shí)，“舉手之勞”表面看來(lái)微不足道，但它可以由微見(jiàn)著，由小見(jiàn)大。細(xì)小的行為舉止往往是一個(gè)人素質(zhì)高低的外在反映。窺斑能見(jiàn)豹、小處見(jiàn)真章，一個(gè)人的素質(zhì)乃至一個(gè)民族的素質(zhì)，也往往能在一件小事上得以彰顯。
同學(xué)們，中國(guó)有句古話(huà)“勿以善小而不為，勿以惡小而為之?！睆呐e手之勞做起，是一種良好的習(xí)慣，它督促我們不浪費(fèi)一分一秒的時(shí)間，懂得一寸光陰一寸金;從舉手之勞做起，是一種正確的心態(tài)，它要求我們不好高騖遠(yuǎn)，懂得千里之行，始于足下;從舉手之勞做起，是一種出色的品格，它激勵(lì)我們不斷完善細(xì)節(jié)，成就偉業(yè)。正如漠視細(xì)節(jié)的努力，縱是豪氣沖天，壯志凌云，也難以成就豐功偉績(jī)。
大家下午好。
在五一勞動(dòng)節(jié)來(lái)臨之際，我們因該緬懷一下我們勤勞的勞動(dòng)人民。感謝你們不辭辛勞養(yǎng)育我們。
我不會(huì)忘記，你們對(duì)我的關(guān)心，只要看到你們，一種無(wú)原由的親切感就會(huì)漾遍全身，我不知道你們的名字和來(lái)歷，但我真的不覺(jué)得你們與我毫無(wú)關(guān)系，你們的笑容讓我愉快，你們的憂(yōu)愁讓我掛懷，你們的寧?kù)o讓我沉默，你們的匆忙讓我不安。
我明白，我的存在對(duì)你來(lái)說(shuō)是無(wú)足輕重的，但你們對(duì)我的意義卻截然不同，我知道我就生活在你們千絲萬(wàn)縷的悲傷和歡顏之間，生活在你們青石一樣的足跡和海浪一樣的呼吸之間，你們的身影出現(xiàn)在我視線(xiàn)里面，你們的精神沉淀在我心靈里，你們常常讓我感覺(jué)到這個(gè)平凡的世界其實(shí)是那么可愛(ài)，這個(gè)散淡的世界其實(shí)是那么默契，你們因?yàn)椴恢郊淤|(zhì)樸，我因所知而更覺(jué)幸福。僅此獻(xiàn)給偉大的勞動(dòng)人民群眾，祝大家五一勞動(dòng)節(jié)快樂(lè)。
1886年的5月1日，美國(guó)的資產(chǎn)階級(jí)政府出動(dòng)大批和警察，殘酷地鎮(zhèn)壓了芝加哥工人因要求改善勞動(dòng)條件而進(jìn)行的集會(huì)斗爭(zhēng)。這說(shuō)明，工人階級(jí)不要說(shuō)爭(zhēng)取主人的地位，就是要求改善基本的生活條件也會(huì)遭受到血腥的鎮(zhèn)壓。把五月一日定為國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，就是旨在動(dòng)員并團(tuán)結(jié)全世界無(wú)產(chǎn)階級(jí)及勞動(dòng)人民，為爭(zhēng)取自身的自由、解放，為最終實(shí)現(xiàn)當(dāng)家作主的權(quán)利而不懈斗爭(zhēng)。
我國(guó)的無(wú)產(chǎn)階級(jí)和廣大勞動(dòng)人民在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)艱苦卓絕的斗爭(zhēng)，使當(dāng)家作主的夢(mèng)想變成了現(xiàn)實(shí)，人民成了國(guó)家和社會(huì)的主人，享有廣泛的民主權(quán)利，以主人翁的精神投入到建設(shè)社會(huì)主義的偉大事業(yè)中去。我們的社會(huì)主義祖國(guó)正呈現(xiàn)出蓬勃生機(jī)，煥發(fā)出旺盛活動(dòng)力，以昂揚(yáng)的姿態(tài)闊步邁向二十一世紀(jì)。
我們--作為跨世紀(jì)的一代建設(shè)者和接班人，將責(zé)無(wú)旁貸地挑起建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的重?fù)?dān)，以主人翁的態(tài)度投入到建設(shè)祖國(guó)的偉大事業(yè)中去。作為一名小學(xué)生，從小就應(yīng)該樹(shù)立主人翁的意識(shí)，關(guān)心國(guó)家大事，熱愛(ài)自己的家園，樹(shù)立遠(yuǎn)大的志向，把自己的前途同祖國(guó)的命運(yùn)結(jié)合起來(lái)，使自己成為一個(gè)有理想有志氣有抱負(fù)有高尚品質(zhì)的人。我們要培養(yǎng)勞動(dòng)感情，養(yǎng)成勞動(dòng)習(xí)慣，珍惜勞動(dòng)成果，積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。當(dāng)然，最重要的還是要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，扎實(shí)掌握一技之長(zhǎng)，為將來(lái)把我國(guó)建設(shè)繁榮富強(qiáng)打下良好的基礎(chǔ)!這才是對(duì)"五.一"國(guó)際勞動(dòng)節(jié)最好的的紀(jì)念。
滿(mǎn)山的桃花、碧綠的田野、金燦的油菜花望不到邊際，農(nóng)民，您用那粗壯的雙臂換來(lái)我們的美食，您用汗水澆灌了我們的身體。
當(dāng)你坐在小汽車(chē)享受個(gè)人的流動(dòng)空間，當(dāng)你坐在巴士享受公眾的效益，當(dāng)你坐在遠(yuǎn)行的大船享受旅途的瀟灑，當(dāng)你飛入藍(lán)天把世界變小，您可知道勞動(dòng)的美麗。
當(dāng)你走進(jìn)飯店、走進(jìn)商店、走進(jìn)繁華的商業(yè)區(qū)，你可知道服務(wù)的辛苦，站了一天的腿還是那樣站立。
當(dāng)你走進(jìn)學(xué)校，你可看見(jiàn)知識(shí)的閃光，你可聽(tīng)到書(shū)與人的交流，你可聞到老師的汗水，知識(shí)變的勞動(dòng)更加的偉大無(wú)比。
當(dāng)你一切容入了社會(huì)，周?chē)囊磺卸际瞧椒驳膭趧?dòng)所給予。
生活是如此的美好，人類(lèi)是如此的進(jìn)步，一切的一切無(wú)不來(lái)自于我們的艱苦勞動(dòng)、平凡的勞動(dòng)，勞動(dòng)是那樣的默默無(wú)語(yǔ)。
勞動(dòng)創(chuàng)造了歷史，勞動(dòng)創(chuàng)造了未來(lái)。在新的五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)到來(lái)之際，讓我們贊美勞動(dòng)最美麗。
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好，一年一度的勞動(dòng)節(jié)又來(lái)到了!在此我向同學(xué)們和老師們表示祝賀!
五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)簡(jiǎn)稱(chēng)五一節(jié)，在每年的5月1日。它是全世界勞動(dòng)人民的共同節(jié)日。勞動(dòng)人民是世界上最偉大的人民，他們用勞動(dòng)創(chuàng)造了世界，創(chuàng)造了人類(lèi)，創(chuàng)造了我們今天的幸福生活。是勞動(dòng)，建成了今天的萬(wàn)丈高樓，是勞動(dòng)建成了我們美麗的城市。
在勞動(dòng)節(jié)期間，我建議大家體驗(yàn)一下爸爸媽媽的辛苦勞動(dòng)，從家里的家務(wù)事做起。比如說(shuō)幫爸爸媽媽倒垃圾、擦桌子、洗碗、做飯、洗衣服等力所能及的家務(wù)活。我要幫爸爸媽媽看店，每天給他們送飯，也做一個(gè)光榮的勞動(dòng)人!
最后，我祝大家勞動(dòng)節(jié)快樂(lè)，謝謝大家!
小學(xué)生詩(shī)歌演講稿勞動(dòng)節(jié)篇七
……。
幼兒時(shí)期，
總以為，
所謂的‘書(shū)’，
就是厚厚的一摞紙。
字看不懂，
畫(huà)也看不懂。
就只會(huì)裝著很懂的樣子，
時(shí)而點(diǎn)點(diǎn)頭，
時(shí)而緊皺眉頭，
看著完全看不懂的書(shū)。
……。
到了四五歲，
會(huì)看畫(huà)了，
卻還是看不懂字，
整本書(shū)。
不看字，
只看畫(huà)。
‘唰唰唰……’。
幾分鐘就看完了。
……。
再后來(lái)，
長(zhǎng)大了不少。
總跟著‘潮流’，
于是，
每天都捧著一本書(shū)，
死死地看，
死死地記。
到頭來(lái)一一。
知識(shí)空空的，
腦袋里邊，
卻存了一大堆。
連自己都說(shuō)不清是什么‘知識(shí)’的東西。
……。
直到現(xiàn)在吶，
卻還是有些不明白，
書(shū)
……。
小學(xué)生詩(shī)歌演講稿勞動(dòng)節(jié)篇八
作者：幽谷雅州。
勞動(dòng)是一種特殊的快樂(lè)。
勞動(dòng)如多彩的光是那么明媚，
勞動(dòng)創(chuàng)造出千般快活，
勞動(dòng)使機(jī)器在飛速地轉(zhuǎn)動(dòng)，
勞動(dòng)使萬(wàn)物承載世界，
無(wú)論堅(jiān)守在什么崗位，
崗位是多么平凡，
都是勞動(dòng)創(chuàng)造新的生活。
勞動(dòng)是事業(yè)的根本，
勞動(dòng)才能獲取新的生活。
勞動(dòng)是人類(lèi)永遠(yuǎn)的旋律，
勞動(dòng)是勤勞者心靈之歌。
勞動(dòng)者平凡而偉大，
平凡偉大才更顯廣博。
只有愉快地投學(xué)習(xí)和勞動(dòng)，
人生才會(huì)享受到真正的快樂(lè)!
《獻(xiàn)給——五一勞動(dòng)者》。
作者：緣源圓。
不要問(wèn)我來(lái)自何方。
也許，五湖四海。
也不要問(wèn)我情歸何處。
或許，只為服務(wù)人民。
我們本來(lái)很渺小。
渺小的有點(diǎn)不愿讓人想起。
然而，渺小的事物卻光彩奪目。
就像是沙礫中的一顆珍珠。
不由自主讓人眼前一亮。
五月，是一個(gè)艷陽(yáng)的季節(jié)。
五一，一個(gè)紀(jì)念的日子。
我們的青春奉獻(xiàn)品格。
就像是一股清香的氣流。
注入每一份事業(yè)香味四溢。
我們?cè)鴵]汗如雨。
我們?cè)疵?BR> 我們?cè)鴲?ài)崗敬業(yè)。
我們?cè)D苦奮斗。
這一切，太值得，太有價(jià)值。
我們不可能被人一一鐫刻。
我們也不可能被人一一羨慕。
不要問(wèn)我為何如此。
也許，只為輕于鴻毛，重于泰山。
不要問(wèn)我歸去何兮。
或許，化為——釘子汗水粉筆。
《勞動(dòng)者》。
作者：古知洲。
勞動(dòng)者，
你從心靈深處懂得，
是勞動(dòng)創(chuàng)造了一切。
金山銀山和萬(wàn)千世界，
一切都是對(duì)勞動(dòng)的褒獎(jiǎng)。
勞動(dòng)者，
你用手上的老繭，
換來(lái)明天的太陽(yáng)，
換來(lái)田野瓜果飄香，
換來(lái)鋼花飛濺濤濤煤浪。
勞動(dòng)者，
你臉上的皺紋，
刻著歲月的記憶，
打造釀成快樂(lè)的玉液瓊漿。
勞動(dòng)者，
你那雙眼睛，
藏著智慧與聰明，
把所有困難踩腳下，
你頂天立地彰顯無(wú)限風(fēng)光。
勞動(dòng)者，
你是開(kāi)拓者，
你創(chuàng)造歷史的輝煌，
名山麗水都聽(tīng)你指揮，
《勞動(dòng)者之歌》永在耳畔蕩漾。
《勞動(dòng)者》。
勞動(dòng)者!
天下最容易接近的是泥土。
以及和泥土相依為命的男人和女人。
他們以勞動(dòng)的方式。
同這個(gè)世界真情對(duì)話(huà)。
他們漂泊過(guò)的所有地方。
都生長(zhǎng)發(fā)展史和進(jìn)化論。
蘊(yùn)含豐富且平易自然。
《勞動(dòng)最光榮》。
太陽(yáng)光金亮亮。
雄雞唱三唱花兒醒來(lái)了。
鳥(niǎo)兒忙梳妝。
小喜鵲造新房。
小蜜蜂采蜜忙。
幸福的生活從哪里來(lái)。
要靠勞動(dòng)來(lái)創(chuàng)造。
青青的葉兒紅紅的花。
小蝴蝶貪玩耍。
不愛(ài)勞動(dòng)不學(xué)習(xí)。
我們大家不學(xué)它。
要學(xué)喜鵲造新房。
要學(xué)蜜蜂采蜜糖。
勞動(dòng)的快樂(lè)說(shuō)不盡。
勞動(dòng)的創(chuàng)造最光榮。
大地的五月，
禾苗的青春期;。
冬小麥抽穗灌漿，
桃李杏掛果壓枝。
一幅幅勞動(dòng)的油畫(huà)，
展現(xiàn)著萬(wàn)物的勃勃生機(jī);。
滿(mǎn)目綠色為天地打氣，
熱烈的五月容不得半點(diǎn)消極!
五月，勞動(dòng)的盛日，
春勤的光彩一切都那么現(xiàn)實(shí);。
迎新春的壯志，在五月。
都長(zhǎng)成花花綠綠的詩(shī)句。
除舊歲那陳腐往事，
早已被春雨刷洗;。
五月，人生將迎接。
更加壯觀的更加紅火的夏季。
看著自己的雙手是多么有力;。
看著自己的雙腳該走出怎樣的奇跡。
五月的大地與時(shí)俱進(jìn)，
秋天才會(huì)有金色的果實(shí);。
五月的人生扎扎實(shí)實(shí)，
就經(jīng)得起酷暑天的.狂風(fēng)暴雨。
檢驗(yàn)勞動(dòng)盛日;。
財(cái)富是勞動(dòng)，
勞動(dòng)是財(cái)富。
不勞而獲，
永遠(yuǎn)都該予以鄙視，
讓五月變成歌頌勞動(dòng)的警句，
會(huì)促使億萬(wàn)心靈變的美麗!
《工人》。
工人，
我以為是財(cái)富之神;。
一磚一瓦蓋高樓，
一鎬一鏟挖金銀;。
一經(jīng)一緯織錦段，
一錘一斧造巨輪。
開(kāi)火車(chē)，開(kāi)汽車(chē)，
煉鋼，煉鐵，煉黃金。
沒(méi)有工人修大道，
怎么高速通往幸福門(mén)。
工人，別人該尊重，
工人，自己該自信!
社會(huì)分工當(dāng)工人，
就把自己當(dāng)成神。
《工程師》。
火箭上天要設(shè)計(jì)，
摩天大樓要設(shè)計(jì);。
高速鐵路要設(shè)計(jì)，
爐灶，餐桌要設(shè)計(jì)。
精密的計(jì)算，
完美的想象力;。
工程師的大腦，
要?jiǎng)龠^(guò)一百臺(tái)計(jì)算機(jī)。
有了工程師的智慧，
才會(huì)有現(xiàn)代生活的美麗!
更多。
小學(xué)生詩(shī)歌演講稿勞動(dòng)節(jié)篇九
那一顆，這一顆，詩(shī)歌五首。
天上有，湖里有也，
哦，原來(lái)是星星映湖里。
土地。
花草樹(shù)木哪里來(lái)？
土里來(lái)！
花兒的美麗哪里來(lái)？
土里來(lái)！
草兒的勇敢哪里來(lái)？
土里來(lái)！
樹(shù)木的高度哪里來(lái)？
土里來(lái)！
全都是土地的功勞??！
人民的.好兒子。
地震惡魔埋藏許多生命，
解放軍叔叔和惡魔戰(zhàn)斗，
搶奪無(wú)數(shù)生命。
全國(guó)人們心連心，
共同和地震做斗爭(zhēng)，詩(shī)歌五首。
解放軍叔叔真勇敢，
真是人民的好兒子。
白云。
藍(lán)藍(lán)的天空飄來(lái)了幾朵白云，
白云好白??！
像小孩子手里拿的棉花糖。
又像棉花地里的棉花。
白云一會(huì)兒變成動(dòng)物，
一會(huì)兒變成植物。
多美麗的白云?。?BR> 彩虹。
一場(chǎng)傾盆大雨過(guò)后，
天上出現(xiàn)一道彩虹。
有五顏六色的顏色，
彎彎的彩虹真漂亮。
小學(xué)生詩(shī)歌演講稿勞動(dòng)節(jié)篇十
江雨蒙蒙作小寒，雪飄五老發(fā)毛斑。
城中咫尺云橫棧，獨(dú)立前山望後山。
《苦寒吟》。
【唐代】孟郊。
天寒色青蒼，北風(fēng)叫枯桑。
厚冰無(wú)裂文，短日有冷光。
敲石不得火，壯陰正奪陽(yáng)。
調(diào)苦竟何言，凍吟成此章。
古典君：詩(shī)人用冷的色調(diào)，著意描寫(xiě)了一個(gè)陰冷死寂的境界和在這個(gè)境界中一個(gè)窮愁苦吟的形象，在陰冷死寂的意境中浮動(dòng)著凄涼的情思。
望梅·小寒時(shí)節(jié)。
[宋]無(wú)名氏。
小寒時(shí)節(jié)，正同云暮慘，勁風(fēng)朝烈。信早梅、偏占陽(yáng)和，向日暖臨溪，一枝先發(fā)。時(shí)有香來(lái)，望明艷、瑤枝非雪。想玲瓏嫩蕊，綽約橫斜，旖旎清絕。仙姿更誰(shuí)并列。有幽香映水，疏影籠月。且大家、留倚闌干，對(duì)綠醑飛觥，錦箋吟閱。桃李繁華，奈比此、芬芳俱別。等和羹大用，休把翠條謾折。
重九後風(fēng)雨不止遂作小寒。
[宋]陸游。
夜長(zhǎng)稚子添書(shū)課，霜近衰翁憶醉鄉(xiāng)。
盡道吳中時(shí)節(jié)晚，菊花也有一枝黃。
小園獨(dú)酌。
作者：宋朝，陸游。
橫林搖落微弄丹，深院蕭條作小寒。
秋氣已高殊可喜，老懷多感自無(wú)歡。
鹿初離母斑猶淺，橘乍經(jīng)霜味尚酸。
小酌一卮幽興足，豈須落佩與頹冠?
微雨。
作者：宋朝，陸游。
晡後氣殊濁，黃昏月尚明。
忽吹微雨過(guò)，便覺(jué)小寒生。
樹(shù)杪雀初定，草根蟲(chóng)已鳴。
呼童取半臂，吾欲傍階行。
遙和康錄事李侍御萼小寒食夜重集康氏園林。
作者：唐朝，皎然。
習(xí)家寒食會(huì)何頻，應(yīng)恐流芳不待人。
已愛(ài)治書(shū)詩(shī)句逸，更聞從事酒名新。
庭蕪暗積承雙履，林花雷飛灑幅巾。
誰(shuí)見(jiàn)柰園時(shí)節(jié)共，還持綠茗賞殘春。
小寒食。
[宋]周文璞。
從來(lái)寒食多風(fēng)雨，不料窮鄉(xiāng)亦管弦。
壯歲心情悲昨夢(mèng)，異鄉(xiāng)時(shí)序感漢年。
偶隨游子來(lái)溪上，因與棠梨立路邊。
從此堪悲轉(zhuǎn)憔悴，隨群同上釣魚(yú)船。
《小寒食》。
客邊寒食似來(lái)朝，游興今年覺(jué)盡消。
逆浪相邀湖上楫，賣(mài)餳何處市中簫。
故山草長(zhǎng)迷新鬼，別院花閑伴阿嬌。
為問(wèn)前期知近在，春風(fēng)春雨更迢迢。
《小寒食舟中作》。
佳辰強(qiáng)飲食猶寒，隱幾蕭條帶鹖冠。
春水船如天上坐，老年花似霧中看。
娟娟戲蝶過(guò)閑幔，片片輕鷗下急湍。
云白山青萬(wàn)馀里，愁看直北是長(zhǎng)安。
小學(xué)生詩(shī)歌演講稿勞動(dòng)節(jié)篇十一
一個(gè)小民的節(jié)日。
卻悄悄向我們走近。
本應(yīng)是第一個(gè)辛苦的工作天。
總算找到一個(gè)借口停工釋放。
這次你又帶來(lái)什么禮物。
是厚重的欠薪檔案。
還是增加了不少下崗的角色。
是產(chǎn)品的不景滯銷(xiāo)。
還是上漲了幾個(gè)水電費(fèi)的百分點(diǎn)。
你來(lái)了，你排在了初夏的第一頁(yè)。
百萬(wàn)產(chǎn)業(yè)大軍似乎永遠(yuǎn)站在富貴的后面。
高樓大廈他們建完就撤。
山珍海味他們端上就走。
霓裳麗服他們縫好就送。
你來(lái)了，平凡的日子也就不平凡了。
被遺忘的一族有了集體冠名的時(shí)刻。
密集的勞作嘗試了聚焦的快感。
默默的走秀多了曝光展示的舞臺(tái)。
新時(shí)代的無(wú)名英雄終于扯開(kāi)了。
大地的五月，
禾苗的青春期；
冬小麥抽穗灌漿，
桃李杏掛果壓枝。
展現(xiàn)著萬(wàn)物的勃勃生機(jī)；
滿(mǎn)目綠色為天地打氣，
熱烈的五月容不得半點(diǎn)消極！
春勤的光彩一切都那么現(xiàn)實(shí)；
迎新春的壯志，在五月。
都長(zhǎng)成花花綠綠的詩(shī)句。
除舊歲那陳腐往事，
早已被春雨刷洗；
五月，人生將迎接。
更加壯觀的更加紅火的夏季。
看著自己的雙手是多么有力；
看著自己的雙腳該走出怎樣的奇跡。
五月的大地與時(shí)俱進(jìn)，
秋天才會(huì)有金色的果實(shí)；
五月的人生扎扎實(shí)實(shí)，
就經(jīng)得起酷暑天的狂風(fēng)暴雨。
檢驗(yàn)勞動(dòng)盛日；
財(cái)富是勞動(dòng)，
勞動(dòng)是財(cái)富。
不勞而獲，
永遠(yuǎn)都該予以鄙視，
讓五月變成歌頌勞動(dòng)的`警句，
會(huì)促使億萬(wàn)心靈變的美麗！
勞動(dòng)是一幅唯美的畫(huà)。
勞動(dòng)創(chuàng)造歷史驕陽(yáng)。
勞動(dòng)的春風(fēng)九州榮光。
禮贊勞動(dòng)。
歌聲高亢嘹亮激昂。
禮贊勞動(dòng)。
勞動(dòng)者的生日倍感嬌嬈激蕩。
禮贊勞動(dòng)。
白天盼望紅太陽(yáng)溫暖到心房。
夜晚盼望白月亮挽起手兒敘思量。
禮贊勞動(dòng)。
偷閑他們忙里朝天望。
張開(kāi)翅膀奮發(fā)向上。
禮贊勞動(dòng)頌揚(yáng)勞動(dòng)者。
日夜勞動(dòng)一線(xiàn)平靜久常。
勞動(dòng)者！
天下最容易接近的是泥土。
以及和泥土相依為命的男人和女人。
他們以勞動(dòng)的方式。
同這個(gè)世界真情對(duì)話(huà)。
他們漂泊過(guò)的所有地方。
都生長(zhǎng)發(fā)展史和進(jìn)化論。
蘊(yùn)含豐富且平易自然。
太陽(yáng)光金亮亮。
雄雞唱三唱花兒醒來(lái)了。
鳥(niǎo)兒忙梳妝。
小喜鵲造新房。
小蜜蜂采蜜忙。
幸福的生活從哪里來(lái)。
要靠勞動(dòng)來(lái)創(chuàng)造。
青青的葉兒紅紅的花。
小蝴蝶貪玩耍。
不愛(ài)勞動(dòng)不學(xué)習(xí)。
我們大家不學(xué)它。
要學(xué)喜鵲造新房。
要學(xué)蜜蜂采蜜糖。
勞動(dòng)的創(chuàng)造最光榮。
小學(xué)生詩(shī)歌演講稿勞動(dòng)節(jié)篇十二
老師的微笑。
是風(fēng)中的帆。
沒(méi)有風(fēng)。
哪有起航的船。
是晨曦的露珠。
沒(méi)有露珠。
哪有折射出的七彩陽(yáng)光。
老師的微笑。
是學(xué)生心中的糖。
沒(méi)有糖。
哪能?chē)L出口中的甜。
老師的微笑。
是夢(mèng)幻中的風(fēng)箏。
沒(méi)有夢(mèng)。
哪有風(fēng)箏飛得那么高那么遠(yuǎn)。
2、《教師頌》。
別人從生活中撈取黃金。
您只能獲取花香。
您的黃金是早晨的太陽(yáng)。
您的銀子是十五的月亮。
但您依然快樂(lè)的吹著口哨。
您的自豪是桃李芬芳。
你是臘燭，
閃耀微弱的燭光；
你是園丁，
流下辛勤的汗珠滴滴閃亮；
?。?BR> 老師——。
你把我培養(yǎng)成人，
讓我為祖國(guó)發(fā)光；
??！
老師——。
你教會(huì)我怎樣做人，
我的血液里有你的心血在流淌！
老師，辛苦了。
是誰(shuí)——。
把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，
教給我們豐富的知識(shí)？
是您！老師！
您用辛勤的汗水，
哺育了春日剛破土的嫩苗。
是誰(shuí)——。
把調(diào)皮的我們。
教育成能體貼幫助別人的人？
是您！老師！
您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)。
溫暖了我們的心靈。
是誰(shuí)——。
把幼小的我們。
培育成成熟懂事的少年？
是您！老師！
您的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng)。
在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。
您辛苦了！老師！
在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。
您辛苦了！老師！
把青春無(wú)么奉獻(xiàn)的人們。
我們向您致以崇高的敬意！
——您辛苦了，老師！
3、《老師，媽媽》。
老師您是一位園丁，
卻更像一位慈祥的`媽媽。
在您眼里，我們都是孩子。
在您心里，我們都是寶貝。
您不僅給了我知識(shí)，
還教了我做人的道理，
更給了我媽媽般的愛(ài)。
在您無(wú)數(shù)個(gè)眼神里，我看到了希望。
在您燦爛的微笑里，
我增添了信心。
我愛(ài)您老師，
我愛(ài)您媽媽。
4、《歌唱祖國(guó)》。
我的祖國(guó)，
可愛(ài)的中國(guó)，
你創(chuàng)造了輝煌的歷史，
你養(yǎng)育了偉大的民族。
我自豪你的悠久，
數(shù)千年的狂風(fēng)吹不折你挺拔的脊背，
我自豪你的堅(jiān)強(qiáng)，
抵住內(nèi)憂(yōu)外患闖過(guò)歲月蹉跎。
我自豪你的光明，
中華民族把自己的命運(yùn)牢牢掌握，
我自豪你的精神，
改革勇往直前開(kāi)放氣勢(shì)磅礴。
5、《校園早晨》。
風(fēng)兒帶走夜的鼾聲，
校園從甜夢(mèng)中醒來(lái)了，
晨風(fēng)給她揉著眼睛，
寧?kù)o的校園頓時(shí)變得熱鬧起來(lái)。
大姐姐走進(jìn)校園里來(lái)了，
背著書(shū)包，
和同學(xué)們有說(shuō)有笑。
大哥哥跑進(jìn)校園里來(lái)了，
拿著零食，
津津有味的吃著。
小同學(xué)蹦蹦跳跳地走進(jìn)校園里來(lái)了，
背著五顏六色的書(shū)包，
和同學(xué)們玩著游戲。
動(dòng)聽(tīng)的上課音樂(lè)響起來(lái)了，
就像黃鶯在唱歌，
同學(xué)們有序得走進(jìn)教室，
校園里回蕩著朗朗的讀書(shū)聲。
老師急匆匆地走進(jìn)教室里，
手上抱著厚厚的講義，
為同學(xué)們送來(lái)豐富的知識(shí)，
新的一天開(kāi)始了……。
6、《母?！贰?BR> 偉大的母校，
您是春天的太陽(yáng)，慢慢升起，
讓我們有了溫暖，
我們被您感動(dòng)，我們因您而驕傲。
您是翅膀，
帶我們?cè)谥R(shí)的太空翱翔；
您是水，
悄悄地流進(jìn)我們的身體里。
您是風(fēng)，
把我們吹走，
讓我們。
擁有美好的明天。
您無(wú)私的奉獻(xiàn)，
讓我們成為世界上最炫麗的花朵。
我渺小的心靈，
為您綻放，
愿母校越來(lái)越美麗。
7、《感恩的心》。
沐浴著愛(ài)的陽(yáng)光，
感受著愛(ài)的滋潤(rùn)，
傾聽(tīng)著愛(ài)的語(yǔ)言，
走在充滿(mǎn)了愛(ài)的道路上。
愛(ài)，來(lái)自哪里？
來(lái)自媽媽的懷抱。
媽媽的愛(ài)是一杯濃濃的茶，
媽媽的愛(ài)是溫暖的搖籃。
愛(ài)，來(lái)自哪里？
來(lái)自媽媽的一聲問(wèn)候。
媽媽的愛(ài)是雨中的一把傘，
媽媽的愛(ài)是寒風(fēng)里的一件棉衣。
因此，
我要懷著感恩的心，
去細(xì)細(xì)品嘗那一杯茶。
因此，
我要懷著感恩的心，
去聽(tīng)聽(tīng)那一聲聲嘮叨。
我更要懷著一顆感恩的心，
去輕輕叫一聲：“媽媽?zhuān) ?BR> 8、《媽媽的愛(ài)》。
小時(shí)侯，
媽媽的愛(ài)藏在懷抱里，
抱著它，暖哄哄的。
上學(xué)后。
媽媽的愛(ài)藏在書(shū)包里，
背著它，沉甸甸的。
離家后，
媽媽的愛(ài)藏在相片里，
看著它，笑呵呵的。
啊！
媽媽的愛(ài)。
你無(wú)處不在，
就在我身邊。
9、《不想長(zhǎng)大》。
我啊。
不想長(zhǎng)大……。
我怕長(zhǎng)大后。
不能再抱著布娃娃，
不能再看那本《小青蛙》。
我怕長(zhǎng)大后。
要去讀書(shū)、寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)，
不能天天跟著媽媽。
可媽媽說(shuō)長(zhǎng)大也很好。
媽媽說(shuō)，
長(zhǎng)大后雖然會(huì)有很多煩惱，
但換來(lái)的是友誼，微笑。
嗯
那么。
我還要不要長(zhǎng)大？
你們告訴我，好嗎？
10、《冬思》。
秋風(fēng)起，落葉飄。
站在風(fēng)中微覺(jué)一絲涼意。
隨手撿起一片樹(shù)葉，
心中頓時(shí)涌起一陣悲哀。
樹(shù)葉呀，樹(shù)葉。
你為何要在秋天枯萎？
你為何不？
我多希望有一天，
走在樹(shù)旁不再有落葉。
我多希望有一個(gè)地方，
樹(shù)常年是綠色的。
我喜歡綠色，
更喜歡那綠色的世界。
11、《我喜歡》。
我喜歡春天的花朵，
從冬天孕育，
在春天誕生，
釋放出淡淡的幽香。
我喜歡夏天的雨水，
出其不意地從天而降，
在炎熱的夏天，
帶來(lái)沁人心房的清涼。
我喜歡秋天的稻香，
當(dāng)我睜開(kāi)惺忪的睡眼，
走出房門(mén)呼吸新鮮空氣，
濃郁的稻香撲鼻而來(lái)。
我喜歡冬天的陽(yáng)光，
在迷茫的晨霧中展開(kāi)，
在寒冷的冬天，
添加了溫暖、希望！
12、《只有您》。
寒冷的深夜里。
在馬路上奔跑的。
只有您——。
母親。
手術(shù)室門(mén)口。
傷心哭泣的。
只有您——。
母親。
幼兒園門(mén)外。
焦急等待的。
只有您——。
母親。
明朗的星期天。
與我快樂(lè)奔跑的。
只有您——。
母親。
無(wú)論是在什么時(shí)間。
無(wú)論是在什么地方。
無(wú)論是有什么情緒。
都是您。
一直地守侯。
一直地等待。
一直地安慰。
一直地操勞。
是您——。
就是您——。
我偉大的母親……。
13、《祖國(guó)媽媽》。
您是藍(lán)藍(lán)的天空。
我們是展翅高飛的小鳥(niǎo)。
祖國(guó)媽媽。
您是廣闊的海洋。
我們是海中歡快的魚(yú)群。
祖國(guó)媽媽。
您是富饒豐美的草原。
我們是幸福頑皮的小羊。
啊，祖國(guó)。
您是慈祥的母親。
兒女們要努力學(xué)習(xí)。
天天向上。
從小奮發(fā)圖強(qiáng)。
長(zhǎng)大為您添彩增光。
14、《祖國(guó)，感謝您》。
祖國(guó)，感謝您！
感謝您賜予我金色的生命！
黃皮膚，黑頭發(fā)，黑眼睛，
讓我的身體里流著炎黃子孫的熱血！
祖國(guó)，感謝您！
感謝您給予我優(yōu)美的環(huán)境！
游黃山，登長(zhǎng)城，過(guò)三峽，
讓我在這青山綠水中自由地徜徉，
祖國(guó)，感謝您。
感謝您傳授我淵博的知識(shí)！
學(xué)天文，習(xí)地理，明歷史，
讓我在知識(shí)的海洋中盡情地遨游！
祖國(guó)，感謝您。
感謝您所給予我的一切！
千言萬(wàn)語(yǔ)，匯成一句：
——感謝您，我的祖**親！
15、《我驕傲，我是中國(guó)人！》。
在無(wú)數(shù)藍(lán)色的眼睛和褐色的眼睛之中，
我有著一雙寶石般的黑色眼睛。
我驕傲，我是中國(guó)人！
在無(wú)數(shù)白色的皮膚和黑色的皮膚之中，
我有著大地般黃色的皮膚，
我驕傲，我是中國(guó)人！
我是中國(guó)人——。
黃土高原是我挺起的胸脯，
黃河流水是我沸騰的熱血；
長(zhǎng)城是我揚(yáng)起的手臂，
泰山是我站立的腳跟。
我是中國(guó)人。
我的祖先最早走出森林，
我的祖先最早開(kāi)始耕耘。
我是指南針、印刷術(shù)的后裔，
我是圓周率、地動(dòng)儀的子孫。
在我的民族中，
不光有史冊(cè)上萬(wàn)古不朽的。
孔夫子，司馬遷，李自成，孫中山，
還有那文學(xué)史上萬(wàn)古不朽的。
花木蘭，林黛玉，孫悟空，魯智深。
我驕傲，我是中國(guó)人！
我是中國(guó)人。
我那黃河一樣粗獷的聲音，
不光響在聯(lián)合國(guó)的大廈里，
大聲發(fā)表著中國(guó)的議論，
也響在奧林匹克的賽場(chǎng)上，
大聲高喊著“中國(guó)得分”。
當(dāng)掌聲把五星紅旗托上藍(lán)天，
我驕傲，我是中國(guó)人！
我是中國(guó)人。
我那長(zhǎng)城一樣的巨大手臂，
不光把采油機(jī)鉆桿鉆進(jìn)。
預(yù)言打不出石油的地心，
也把通信衛(wèi)星送上祖先們。
夢(mèng)里也沒(méi)有到過(guò)的白云。
當(dāng)五大洋傾聽(tīng)東方聲音的時(shí)候，
我驕傲，我是中國(guó)人。
我是中國(guó)人。
我是莫高窟壁畫(huà)的傳人，
讓翩翩欲飛的壁畫(huà)與我們同住。
我就是飛天，
飛天就是我們。
我驕傲，我是中國(guó)人！
小學(xué)生詩(shī)歌演講稿勞動(dòng)節(jié)篇十三
1：
詠桂林桂林之山奇秀險(xiǎn)，
漓江之水靜清綠。
竹筏小舟賞美景，
留戀桂林不思?xì)w。
2：
雪花。
下雪了，下雪了。
我們，去玩雪。
雪花就在我們身旁。
飄飄灑灑。
我們?cè)谘┑乩铩?BR> 堆雪人，打雪仗。
雪和我們一起歡笑。
一起嬉戲。
雪，像一個(gè)個(gè)精靈。
在空中歡快玩耍。
又像一只只蝴蝶。
在空中翩翩起舞。
雪，也頑皮。
到處亂蹦。
鉆進(jìn)我們的。
帽子里，衣服里。
還跳到我們的嘴里。
讓我們品嘗。
這世上最美的飲料。
3：
秋，灑落一地，
這一地，是與夏日的別離，
別離后，還會(huì)被誰(shuí)想起。
忘不掉的還在記憶里，
記住的，未曾會(huì)意。
俯身拾起一片片落葉去回憶，
明年才會(huì)有秋的訊息。
4：
茉莉花。
夜暮的風(fēng)衣。
將天空遮蓋。
純白的茉莉花。
盛開(kāi)在無(wú)邊的黑衣下。
世間的名利虞詐。
都在凝靜中升華。
淡淡的白色花香。
鳧繞在我的身旁。
指引我正確的方向。
就算遇到魑魅魍魎。
我也不會(huì)倉(cāng)惶。
穿越陰霾迷霧。
掙脫寂寞的束縛。
閃閃的螢火蟲(chóng)。
掛在了樹(shù)梢。
神秘的光芒。
守護(hù)我正確的方向。
天地間吹著塵封的夢(mèng)。
跨越了千年。
追逐年少的率真和輕狂。
就算失去所有力量。
我也會(huì)選擇堅(jiān)強(qiáng)。
尋找真誠(chéng)和堅(jiān)強(qiáng)。
在狂風(fēng)暴雨中。
一路向前。
從不絕望。
純白的茉莉花。
伴我走到海角天涯。
尋找我幸福的花。
小學(xué)生詩(shī)歌演講稿勞動(dòng)節(jié)篇一
各位同事：
《勞動(dòng)者》是指達(dá)到法定年齡，具有勞動(dòng)能力，以從事某種社會(huì)勞動(dòng)獲得收入為主要生活來(lái)源，依據(jù)法律或合同的規(guī)定，在用人單位的管理下從事勞動(dòng)并獲取勞動(dòng)報(bào)酬的自然人（中外自然人）。
在此五一勞動(dòng)節(jié)即將來(lái)臨之際，我們大家有幸聚在了一起，我贊美勞動(dòng)，勞動(dòng)者是最光榮的！
記得上小學(xué)時(shí)，老師教會(huì)了一首《勞動(dòng)最光榮》的歌曲，最喜歡其中的那句“幸福的生活在哪里？要靠勞動(dòng)來(lái)創(chuàng)造”。那時(shí)候只把勞動(dòng)簡(jiǎn)單的理解為“勞作”，局限于每周一次的勞動(dòng)課。多年以后，成長(zhǎng)為了千萬(wàn)勞動(dòng)者中的`一員，才深深體會(huì)到生活的多味，勞動(dòng)的艱辛。勞動(dòng)是汗水，是歡笑；是苦澀，是甜蜜；是給予，更是幸福。有一分勞動(dòng)，就有一份收獲。你給生活付出了多少耕耘，生活就會(huì)回報(bào)你多少果實(shí)，你就會(huì)擁有多少快樂(lè)與幸福，對(duì)于企業(yè)也是如此。
雙手是用來(lái)勞動(dòng)的，勞動(dòng)幫我們創(chuàng)造幸福的生活。有很多人們默默無(wú)聞的靠自己全部的力量去拼搏、去進(jìn)取、去創(chuàng)造，雖然沒(méi)有轟轟烈烈的壯舉，沒(méi)有聲名顯赫的地位，他們同樣享受著勞動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)和幸福，甚至還要充實(shí)，因?yàn)樾腋２粌H僅只與物質(zhì)有關(guān)！
勞動(dòng)者是光榮的，勞動(dòng)著是幸福的！作為××的一員，我們更加能夠深切的體會(huì)到這一點(diǎn)！
作為一員，應(yīng)該樹(shù)立主人翁的意識(shí)，關(guān)心國(guó)家大事，熱愛(ài)自己的家園，樹(shù)立遠(yuǎn)大的志向，用自己的雙手為祖國(guó)創(chuàng)造更多的財(cái)富！
我的演講完畢，謝謝大家！
小學(xué)生詩(shī)歌演講稿勞動(dòng)節(jié)篇二
春風(fēng)送爽，萬(wàn)象更新。我們迎來(lái)了個(gè)工人階級(jí)和勞動(dòng)人民的光輝節(jié)日——"五一"國(guó)際勞動(dòng)節(jié)。
每次過(guò)"五一"的時(shí)候我都會(huì)想起初中學(xué)到的那篇楊朔的《荔枝蜜》："多可愛(ài)的小生靈??！對(duì)人無(wú)所求，給人的卻是極好的東西。蜜蜂是在釀蜜，又是在釀造生活；不是為自己，而是為人類(lèi)釀造最甜的生活。
蜜蜂是渺小的，蜜蜂卻又多么高尚啊！""這天夜里，我做了個(gè)奇怪的夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)自己變成了一只小蜜蜂"。
我們謳歌勞動(dòng)，是為了記取過(guò)去，我們崇尚勞動(dòng)，是為了開(kāi)創(chuàng)未來(lái)。放歌新世紀(jì)和美好的春天，我們謳歌勞動(dòng)，歌唱祖國(guó)的美麗河山，展示勞動(dòng)者的風(fēng)采。祖國(guó)的大花園中到處都是我們勤勞的蜜蜂。
近年來(lái)"勞動(dòng)光榮"價(jià)值觀受到挑戰(zhàn)。一些人由此變得很浮躁，一直在尋求機(jī)會(huì)"搏一搏"，癡想哪天一覺(jué)醒來(lái)就變?yōu)楦晃獭?一夜暴富"確實(shí)存在，但概率極小。人活著不能"守株待兔"，而是要奮斗。
從人類(lèi)社會(huì)來(lái)說(shuō)，不管什么制度，基礎(chǔ)還是勞動(dòng)創(chuàng)造世界。有了人們的體力腦力支出，才有財(cái)富產(chǎn)生的可能。
至于非勞動(dòng)收入只不過(guò)是人類(lèi)剩余的價(jià)值的分割而已。無(wú)論什么情況，無(wú)論哪個(gè)年月，我們都要堅(jiān)信"勞動(dòng)光榮"。
勞動(dòng)創(chuàng)造了世界，勞動(dòng)創(chuàng)造了人類(lèi)，勞動(dòng)創(chuàng)造了財(cái)富。尊重勞動(dòng)就是尊重人本身。當(dāng)今時(shí)代，強(qiáng)調(diào)尊重勞動(dòng)應(yīng)克服片面性，既重視創(chuàng)造性的復(fù)雜的智力勞動(dòng)，又重視在平凡崗位上兢兢業(yè)業(yè)、默默奉獻(xiàn)的勞動(dòng)，使各種勞動(dòng)有機(jī)統(tǒng)一于社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)中。
一個(gè)人的勞動(dòng)態(tài)度、習(xí)慣、能力，以及對(duì)勞動(dòng)的認(rèn)識(shí)，對(duì)勞動(dòng)人民的感情，對(duì)勞動(dòng)成果的珍惜意識(shí)，對(duì)勞動(dòng)創(chuàng)造幸福、勞動(dòng)創(chuàng)造一切的理解，對(duì)勞動(dòng)光榮，勞動(dòng)沒(méi)有高低貴賤之分的認(rèn)識(shí)程度，往往是檢驗(yàn)這個(gè)人思想道德、意志品質(zhì)的有效標(biāo)準(zhǔn)。
讓我們都來(lái)發(fā)揚(yáng)勤勞勇敢的精神，為真理我們團(tuán)結(jié)斗爭(zhēng)，經(jīng)風(fēng)雨意志堅(jiān)韌。辛勤勞動(dòng)建設(shè)自己的國(guó)家，我們的力量無(wú)窮會(huì)像海濤奔騰，祝愿我們得祖國(guó)永遠(yuǎn)光輝燦爛，永遠(yuǎn)繁榮昌盛。
小學(xué)生詩(shī)歌演講稿勞動(dòng)節(jié)篇三
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好，我是七年級(jí)二班的_x。今天我演講的題目是《勞動(dòng)最美麗》。
大家肯定聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：以辛勤勞動(dòng)為榮，以好逸惡勞為恥。
勞動(dòng)，一個(gè)多么簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)?？墒?，它又包含了太多。農(nóng)民們辛苦種下蔬菜，到超市，銷(xiāo)售員辛苦地賣(mài)出去，再到家里，媽媽在狹窄的廚房辛苦地做出一盤(pán)盤(pán)豐盛精美的菜肴。
勞動(dòng)是無(wú)處不在的。你看，桌子歪了，需要你伸手把它擺正。地板臟了，需要你用拖把把它拖干凈。甚至是每天清晨來(lái)到學(xué)校教室，需要你把門(mén)窗都打開(kāi)等等，這些都是勞動(dòng)。不知不覺(jué)中，我們都在勞動(dòng)著。
勞動(dòng)是光榮的。因?yàn)閯趧?dòng)是一種付出。人們常說(shuō)，有付出就會(huì)有回報(bào)。也許你在教室打掃時(shí)曾經(jīng)抬頭看看夕陽(yáng)燦爛的天空，想著自己回家一定會(huì)晚了，但你付出自己寶貴的時(shí)間，回報(bào)的是那整潔干凈的教室。不光是你明天會(huì)坐在著干凈的教室里學(xué)習(xí)，還有整個(gè)班級(jí)的同學(xué)都會(huì)因?yàn)槟愕母冻龆械绞孢m，心情愉快。
可是，當(dāng)你看見(jiàn)你辛苦打掃的教室被弄得滿(mǎn)地紙屑，是不是會(huì)感覺(jué)很惱怒?
是啊，因?yàn)閯e人不尊重你的勞動(dòng)成果，忽略了你的辛苦。這時(shí)候你應(yīng)該想一想，我有沒(méi)有不尊重過(guò)別人的勞動(dòng)成果呢?拋開(kāi)隨地亂扔垃圾垃圾不說(shuō)，倒掉一盤(pán)菜，甚至隨手丟棄一張空白的紙，都是對(duì)勞動(dòng)的不尊重。這些事情，就像你在美麗的畫(huà)上濃濃地點(diǎn)上一筆，使人惱怒。
美麗是用什么來(lái)衡量的?人們常說(shuō)，美麗不在于外表，而在于內(nèi)在。美麗不一定是人長(zhǎng)得漂不漂亮。你看園林工人，雙手粗糙卻擁有一雙妙手得以展現(xiàn)園林藝術(shù)，培育出嬌艷無(wú)比的花朵，你看清潔工，工作并不舒坦卻用一支掃帚打掃出一塵不染的街道。他們外表并不美，可真正的美卻是在他們辛苦的勞動(dòng)之下得以完美的展現(xiàn)。
勞動(dòng)是包含著汗水的，但經(jīng)過(guò)汗水的洗滌，勞動(dòng)的成果卻越加的美麗了。不光是勞動(dòng)自己，同時(shí)也在將美麗感染這他人。認(rèn)真寫(xiě)好每一份作業(yè)，工整的字跡是美麗的展現(xiàn);還有勞動(dòng)他人，收好同學(xué)用心寫(xiě)完的作業(yè)，整齊的作業(yè)本是美麗的展現(xiàn)。
沒(méi)有勞動(dòng)是不辛苦的。沒(méi)有付出怎會(huì)有收獲?再苦再累，其實(shí)也不過(guò)多幾滴汗水。讓我們學(xué)會(huì)勞動(dòng)，尊重勞動(dòng)，一切從身邊做起，撿起地上的垃圾，擺好歪了的桌子，認(rèn)真寫(xiě)好每天的作業(yè)。讓汗水包裹勞動(dòng)，更加美麗更加耀眼!
謝謝大家，我的講話(huà)到此結(jié)束。
小學(xué)生詩(shī)歌演講稿勞動(dòng)節(jié)篇四
勞動(dòng)人民是世界上最偉大的人民，他們用勞動(dòng)創(chuàng)造了世界，創(chuàng)造了人類(lèi)，創(chuàng)造了我們今天的幸福生活。一起來(lái)看看本站小編為大家精心整理的“五一勞動(dòng)節(jié)演講稿”，歡迎大家閱讀，供您參考。更多內(nèi)容請(qǐng)關(guān)注本站。
春風(fēng)春雨把原野拂過(guò)，驚起一層漫漫綠色。
五月，在這春天的季節(jié)，是一場(chǎng)雷鳴后大雨來(lái)臨，南飛的大雁跋山涉水歸家的日子;是杏花開(kāi)遍山野“她在叢中笑”的爛漫季節(jié);是冬麥揚(yáng)穗農(nóng)民揮汗荷鋤，辛勤耕耘的好光景。
蛙鳴蟲(chóng)叫，魚(yú)躍雀散，初春的曠野已是喧聲鼎沸了。扶搖而上的風(fēng)箏擁入碧空的懷抱，地上的人們舒展著筋骨攢足了勁。不知不覺(jué)中，春天正邁著輕盈的腳步，悄悄的向我們走來(lái)——在春意盎然的五月。
五月是孩子們的天堂，拋掉厚重的棉衣棉帽，跑到田野里盡情的撒歡兒，用柳笛唱一支春天的歌;五月是青年人的日子，春潮涌動(dòng)的時(shí)節(jié)，執(zhí)子之手，與子同行，擷下春天里的玫瑰點(diǎn)綴愛(ài)的天空;五月是老年人的節(jié)日，踏著一路路春光，和著一串串鳥(niǎo)鳴，到剛剛解凍的湖面垂釣人生……五月，全體人民的日子——全世界勞動(dòng)人民的節(jié)日。
水一樣流走的是日子，記憶被時(shí)間流逝得日益斑駁，人們卻沒(méi)有遺忘這一幕，“五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)”成為他們英勇壯舉的特別紀(jì)念。
勞動(dòng)人民是世界上最偉大的人民，他們用勞動(dòng)創(chuàng)造了世界，創(chuàng)造了人類(lèi)，創(chuàng)造了我們今天的幸福生活。是勞動(dòng)，建成了今天的萬(wàn)丈高樓;是勞動(dòng)，筑就了現(xiàn)代化的信息高速公路;是勞動(dòng)，讓偌大的地球變成了一個(gè)小小的村落;是勞動(dòng)，使浩翰的荒原變成了畝畝良田。
勞動(dòng)是神奇的，勞動(dòng)是偉大的。勞動(dòng)者用勤勞的雙手和智慧，編織了這個(gè)五彩班斕的世界，創(chuàng)造了人類(lèi)的文明。讓我們?cè)谶@個(gè)特別的日子里，向全世界的勞動(dòng)者致敬!
小學(xué)生詩(shī)歌演講稿勞動(dòng)節(jié)篇五
1886年的5月1日，美國(guó)的資產(chǎn)階級(jí)政府出動(dòng)大批軍人和警察，殘酷地鎮(zhèn)壓了芝加哥工人因要求改善勞動(dòng)條件而進(jìn)行的集會(huì)斗爭(zhēng)。這說(shuō)明，工人階級(jí)不要說(shuō)爭(zhēng)取主人的地位，就是要求改善基本的生活條件也會(huì)遭受到血腥的鎮(zhèn)壓。把五月一日定為國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，就是旨在動(dòng)員并團(tuán)結(jié)全世界無(wú)產(chǎn)階級(jí)及勞動(dòng)人民，為爭(zhēng)取自身的自由、解放，為最終實(shí)現(xiàn)當(dāng)家作主的權(quán)利而不懈斗爭(zhēng)。
我國(guó)的無(wú)產(chǎn)階級(jí)和廣大勞動(dòng)人民在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)艱苦卓絕的斗爭(zhēng)，使當(dāng)家作主的夢(mèng)想變成了現(xiàn)實(shí)，人民成了國(guó)家和社會(huì)的主人，享有廣泛的民主權(quán)利，以主人翁的精神投入到建設(shè)社會(huì)主義的偉大事業(yè)中去。我們的社會(huì)主義祖國(guó)正呈現(xiàn)出蓬勃生機(jī)，煥發(fā)出旺盛活動(dòng)力，以昂揚(yáng)的姿態(tài)闊步邁向二十一世紀(jì)。
我們——作為跨世紀(jì)的一代建設(shè)者和接班人，將責(zé)無(wú)旁貸地挑起建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的重?fù)?dān)，以主人翁的態(tài)度投入到建設(shè)祖國(guó)的偉大事業(yè)中去。作為一名中學(xué)生，從小就應(yīng)該樹(shù)立主人翁的意識(shí)，關(guān)心國(guó)家大事，熱愛(ài)自己的家園，樹(shù)立遠(yuǎn)大的志向，把自己的前途同祖國(guó)的命運(yùn)結(jié)合起來(lái)，使自己成為一個(gè)有理想有志氣有抱負(fù)有高尚品質(zhì)的人。我們要培養(yǎng)勞動(dòng)感情，養(yǎng)成勞動(dòng)習(xí)慣，珍惜勞動(dòng)成果，積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。當(dāng)然，最重要的還是要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，扎實(shí)掌握一技之長(zhǎng)，為將來(lái)把我國(guó)建設(shè)繁榮富強(qiáng)打下良好的基礎(chǔ)!
小學(xué)生詩(shī)歌演講稿勞動(dòng)節(jié)篇六
演講的素材是需要積累的，養(yǎng)成經(jīng)常收集資料的習(xí)慣，能豐富孩子的演講內(nèi)容。多閱讀報(bào)章和雜志，多關(guān)注電視和網(wǎng)絡(luò)，多記誦。
名言。
和佳旬，并將所得的資料加以應(yīng)用，將使演講更有吸引力。下面是分享給大家的勞動(dòng)節(jié)小學(xué)生。
演講稿。
希望對(duì)大家有幫助。
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!今天我們演講的題目是《從舉手之勞做起》。
風(fēng)和日麗，愜意舒適的五月即將來(lái)臨，我們也將迎來(lái)又一個(gè)五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)!《勞動(dòng)最光榮》這首歌唱到：“幸福的生活哪里來(lái)，要靠勞動(dòng)來(lái)創(chuàng)造。”是勞動(dòng)讓平地起高樓，是勞動(dòng)讓荒山變良田，是勞動(dòng)創(chuàng)造了我們幸福的生活。
海爾集團(tuán)首席執(zhí)行官?gòu)埲鹈粽f(shuō)：“把每一件簡(jiǎn)單的事情做好就是不簡(jiǎn)單，把每一件平凡的事情做好就是不平凡?！庇袀€(gè)船主，讓漆工給船涂漆。漆工涂好船后，順便將船上的漏洞補(bǔ)好了。過(guò)了不久，船主給漆工送了一大筆錢(qián)。漆工說(shuō)：“工錢(qián)已經(jīng)給過(guò)了”。船主說(shuō)：“這是感謝補(bǔ)船漏洞的錢(qián)”。漆工說(shuō)：“那是順便補(bǔ)的”。船主說(shuō)：“當(dāng)?shù)弥业暮⒆觽凂{船出海，我就知道他們回不來(lái)了。因?yàn)榇嫌新┒矗F(xiàn)在他們卻平安歸來(lái)，所以我感謝你!”可見(jiàn)，舉手之勞，只是順手就可以辦到的事情，卻發(fā)揮了無(wú)窮的力量。
也許我們現(xiàn)在還做不了特別偉大的事情，但我們身邊有許多小事，不用花很多精力，舉手投足之間就可以做好。生活中，我們不隨地亂扔垃圾而是投入就近的垃圾箱;食堂吃完飯后，我們將碗盤(pán)收起，放在回收處;教室里，我們主動(dòng)承擔(dān)值日，把教室打掃得窗明幾凈。
課堂上，我們認(rèn)真聽(tīng)講，勤做筆記，課下獨(dú)立完成作業(yè)，字跡工整。這些都是舉手之勞，卻能表達(dá)對(duì)他人勞動(dòng)的尊重，給他人減少麻煩，帶去溫暖，傳播正能量。
在我們開(kāi)元，“護(hù)綠小義工”每周四上午大課間去教室、辦公室回收廢紙，送到綠色驛站整理，保護(hù)花草樹(shù)木，值日生每天打掃衛(wèi)生區(qū)，維護(hù)校園的美麗和整潔;“書(shū)報(bào)小義工”定期整理圖書(shū)角;有的班級(jí)利用空余時(shí)間組織植樹(shù)活動(dòng)，為世界增添一片綠色;教師節(jié)，我們舉行“當(dāng)一天小老師”活動(dòng)，體會(huì)老師的辛勤與勞苦。
其實(shí)，“舉手之勞”表面看來(lái)微不足道，但它可以由微見(jiàn)著，由小見(jiàn)大。細(xì)小的行為舉止往往是一個(gè)人素質(zhì)高低的外在反映。窺斑能見(jiàn)豹、小處見(jiàn)真章，一個(gè)人的素質(zhì)乃至一個(gè)民族的素質(zhì)，也往往能在一件小事上得以彰顯。
同學(xué)們，中國(guó)有句古話(huà)“勿以善小而不為，勿以惡小而為之?！睆呐e手之勞做起，是一種良好的習(xí)慣，它督促我們不浪費(fèi)一分一秒的時(shí)間，懂得一寸光陰一寸金;從舉手之勞做起，是一種正確的心態(tài)，它要求我們不好高騖遠(yuǎn)，懂得千里之行，始于足下;從舉手之勞做起，是一種出色的品格，它激勵(lì)我們不斷完善細(xì)節(jié)，成就偉業(yè)。正如漠視細(xì)節(jié)的努力，縱是豪氣沖天，壯志凌云，也難以成就豐功偉績(jī)。
大家下午好。
在五一勞動(dòng)節(jié)來(lái)臨之際，我們因該緬懷一下我們勤勞的勞動(dòng)人民。感謝你們不辭辛勞養(yǎng)育我們。
我不會(huì)忘記，你們對(duì)我的關(guān)心，只要看到你們，一種無(wú)原由的親切感就會(huì)漾遍全身，我不知道你們的名字和來(lái)歷，但我真的不覺(jué)得你們與我毫無(wú)關(guān)系，你們的笑容讓我愉快，你們的憂(yōu)愁讓我掛懷，你們的寧?kù)o讓我沉默，你們的匆忙讓我不安。
我明白，我的存在對(duì)你來(lái)說(shuō)是無(wú)足輕重的，但你們對(duì)我的意義卻截然不同，我知道我就生活在你們千絲萬(wàn)縷的悲傷和歡顏之間，生活在你們青石一樣的足跡和海浪一樣的呼吸之間，你們的身影出現(xiàn)在我視線(xiàn)里面，你們的精神沉淀在我心靈里，你們常常讓我感覺(jué)到這個(gè)平凡的世界其實(shí)是那么可愛(ài)，這個(gè)散淡的世界其實(shí)是那么默契，你們因?yàn)椴恢郊淤|(zhì)樸，我因所知而更覺(jué)幸福。僅此獻(xiàn)給偉大的勞動(dòng)人民群眾，祝大家五一勞動(dòng)節(jié)快樂(lè)。
1886年的5月1日，美國(guó)的資產(chǎn)階級(jí)政府出動(dòng)大批和警察，殘酷地鎮(zhèn)壓了芝加哥工人因要求改善勞動(dòng)條件而進(jìn)行的集會(huì)斗爭(zhēng)。這說(shuō)明，工人階級(jí)不要說(shuō)爭(zhēng)取主人的地位，就是要求改善基本的生活條件也會(huì)遭受到血腥的鎮(zhèn)壓。把五月一日定為國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，就是旨在動(dòng)員并團(tuán)結(jié)全世界無(wú)產(chǎn)階級(jí)及勞動(dòng)人民，為爭(zhēng)取自身的自由、解放，為最終實(shí)現(xiàn)當(dāng)家作主的權(quán)利而不懈斗爭(zhēng)。
我國(guó)的無(wú)產(chǎn)階級(jí)和廣大勞動(dòng)人民在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)艱苦卓絕的斗爭(zhēng)，使當(dāng)家作主的夢(mèng)想變成了現(xiàn)實(shí)，人民成了國(guó)家和社會(huì)的主人，享有廣泛的民主權(quán)利，以主人翁的精神投入到建設(shè)社會(huì)主義的偉大事業(yè)中去。我們的社會(huì)主義祖國(guó)正呈現(xiàn)出蓬勃生機(jī)，煥發(fā)出旺盛活動(dòng)力，以昂揚(yáng)的姿態(tài)闊步邁向二十一世紀(jì)。
我們--作為跨世紀(jì)的一代建設(shè)者和接班人，將責(zé)無(wú)旁貸地挑起建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的重?fù)?dān)，以主人翁的態(tài)度投入到建設(shè)祖國(guó)的偉大事業(yè)中去。作為一名小學(xué)生，從小就應(yīng)該樹(shù)立主人翁的意識(shí)，關(guān)心國(guó)家大事，熱愛(ài)自己的家園，樹(shù)立遠(yuǎn)大的志向，把自己的前途同祖國(guó)的命運(yùn)結(jié)合起來(lái)，使自己成為一個(gè)有理想有志氣有抱負(fù)有高尚品質(zhì)的人。我們要培養(yǎng)勞動(dòng)感情，養(yǎng)成勞動(dòng)習(xí)慣，珍惜勞動(dòng)成果，積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。當(dāng)然，最重要的還是要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，扎實(shí)掌握一技之長(zhǎng)，為將來(lái)把我國(guó)建設(shè)繁榮富強(qiáng)打下良好的基礎(chǔ)!這才是對(duì)"五.一"國(guó)際勞動(dòng)節(jié)最好的的紀(jì)念。
滿(mǎn)山的桃花、碧綠的田野、金燦的油菜花望不到邊際，農(nóng)民，您用那粗壯的雙臂換來(lái)我們的美食，您用汗水澆灌了我們的身體。
當(dāng)你坐在小汽車(chē)享受個(gè)人的流動(dòng)空間，當(dāng)你坐在巴士享受公眾的效益，當(dāng)你坐在遠(yuǎn)行的大船享受旅途的瀟灑，當(dāng)你飛入藍(lán)天把世界變小，您可知道勞動(dòng)的美麗。
當(dāng)你走進(jìn)飯店、走進(jìn)商店、走進(jìn)繁華的商業(yè)區(qū)，你可知道服務(wù)的辛苦，站了一天的腿還是那樣站立。
當(dāng)你走進(jìn)學(xué)校，你可看見(jiàn)知識(shí)的閃光，你可聽(tīng)到書(shū)與人的交流，你可聞到老師的汗水，知識(shí)變的勞動(dòng)更加的偉大無(wú)比。
當(dāng)你一切容入了社會(huì)，周?chē)囊磺卸际瞧椒驳膭趧?dòng)所給予。
生活是如此的美好，人類(lèi)是如此的進(jìn)步，一切的一切無(wú)不來(lái)自于我們的艱苦勞動(dòng)、平凡的勞動(dòng)，勞動(dòng)是那樣的默默無(wú)語(yǔ)。
勞動(dòng)創(chuàng)造了歷史，勞動(dòng)創(chuàng)造了未來(lái)。在新的五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)到來(lái)之際，讓我們贊美勞動(dòng)最美麗。
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好，一年一度的勞動(dòng)節(jié)又來(lái)到了!在此我向同學(xué)們和老師們表示祝賀!
五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)簡(jiǎn)稱(chēng)五一節(jié)，在每年的5月1日。它是全世界勞動(dòng)人民的共同節(jié)日。勞動(dòng)人民是世界上最偉大的人民，他們用勞動(dòng)創(chuàng)造了世界，創(chuàng)造了人類(lèi)，創(chuàng)造了我們今天的幸福生活。是勞動(dòng)，建成了今天的萬(wàn)丈高樓，是勞動(dòng)建成了我們美麗的城市。
在勞動(dòng)節(jié)期間，我建議大家體驗(yàn)一下爸爸媽媽的辛苦勞動(dòng)，從家里的家務(wù)事做起。比如說(shuō)幫爸爸媽媽倒垃圾、擦桌子、洗碗、做飯、洗衣服等力所能及的家務(wù)活。我要幫爸爸媽媽看店，每天給他們送飯，也做一個(gè)光榮的勞動(dòng)人!
最后，我祝大家勞動(dòng)節(jié)快樂(lè)，謝謝大家!
小學(xué)生詩(shī)歌演講稿勞動(dòng)節(jié)篇七
……。
幼兒時(shí)期，
總以為，
所謂的‘書(shū)’，
就是厚厚的一摞紙。
字看不懂，
畫(huà)也看不懂。
就只會(huì)裝著很懂的樣子，
時(shí)而點(diǎn)點(diǎn)頭，
時(shí)而緊皺眉頭，
看著完全看不懂的書(shū)。
……。
到了四五歲，
會(huì)看畫(huà)了，
卻還是看不懂字，
整本書(shū)。
不看字，
只看畫(huà)。
‘唰唰唰……’。
幾分鐘就看完了。
……。
再后來(lái)，
長(zhǎng)大了不少。
總跟著‘潮流’，
于是，
每天都捧著一本書(shū)，
死死地看，
死死地記。
到頭來(lái)一一。
知識(shí)空空的，
腦袋里邊，
卻存了一大堆。
連自己都說(shuō)不清是什么‘知識(shí)’的東西。
……。
直到現(xiàn)在吶，
卻還是有些不明白，
書(shū)
……。
小學(xué)生詩(shī)歌演講稿勞動(dòng)節(jié)篇八
作者：幽谷雅州。
勞動(dòng)是一種特殊的快樂(lè)。
勞動(dòng)如多彩的光是那么明媚，
勞動(dòng)創(chuàng)造出千般快活，
勞動(dòng)使機(jī)器在飛速地轉(zhuǎn)動(dòng)，
勞動(dòng)使萬(wàn)物承載世界，
無(wú)論堅(jiān)守在什么崗位，
崗位是多么平凡，
都是勞動(dòng)創(chuàng)造新的生活。
勞動(dòng)是事業(yè)的根本，
勞動(dòng)才能獲取新的生活。
勞動(dòng)是人類(lèi)永遠(yuǎn)的旋律，
勞動(dòng)是勤勞者心靈之歌。
勞動(dòng)者平凡而偉大，
平凡偉大才更顯廣博。
只有愉快地投學(xué)習(xí)和勞動(dòng)，
人生才會(huì)享受到真正的快樂(lè)!
《獻(xiàn)給——五一勞動(dòng)者》。
作者：緣源圓。
不要問(wèn)我來(lái)自何方。
也許，五湖四海。
也不要問(wèn)我情歸何處。
或許，只為服務(wù)人民。
我們本來(lái)很渺小。
渺小的有點(diǎn)不愿讓人想起。
然而，渺小的事物卻光彩奪目。
就像是沙礫中的一顆珍珠。
不由自主讓人眼前一亮。
五月，是一個(gè)艷陽(yáng)的季節(jié)。
五一，一個(gè)紀(jì)念的日子。
我們的青春奉獻(xiàn)品格。
就像是一股清香的氣流。
注入每一份事業(yè)香味四溢。
我們?cè)鴵]汗如雨。
我們?cè)疵?BR> 我們?cè)鴲?ài)崗敬業(yè)。
我們?cè)D苦奮斗。
這一切，太值得，太有價(jià)值。
我們不可能被人一一鐫刻。
我們也不可能被人一一羨慕。
不要問(wèn)我為何如此。
也許，只為輕于鴻毛，重于泰山。
不要問(wèn)我歸去何兮。
或許，化為——釘子汗水粉筆。
《勞動(dòng)者》。
作者：古知洲。
勞動(dòng)者，
你從心靈深處懂得，
是勞動(dòng)創(chuàng)造了一切。
金山銀山和萬(wàn)千世界，
一切都是對(duì)勞動(dòng)的褒獎(jiǎng)。
勞動(dòng)者，
你用手上的老繭，
換來(lái)明天的太陽(yáng)，
換來(lái)田野瓜果飄香，
換來(lái)鋼花飛濺濤濤煤浪。
勞動(dòng)者，
你臉上的皺紋，
刻著歲月的記憶，
打造釀成快樂(lè)的玉液瓊漿。
勞動(dòng)者，
你那雙眼睛，
藏著智慧與聰明，
把所有困難踩腳下，
你頂天立地彰顯無(wú)限風(fēng)光。
勞動(dòng)者，
你是開(kāi)拓者，
你創(chuàng)造歷史的輝煌，
名山麗水都聽(tīng)你指揮，
《勞動(dòng)者之歌》永在耳畔蕩漾。
《勞動(dòng)者》。
勞動(dòng)者!
天下最容易接近的是泥土。
以及和泥土相依為命的男人和女人。
他們以勞動(dòng)的方式。
同這個(gè)世界真情對(duì)話(huà)。
他們漂泊過(guò)的所有地方。
都生長(zhǎng)發(fā)展史和進(jìn)化論。
蘊(yùn)含豐富且平易自然。
《勞動(dòng)最光榮》。
太陽(yáng)光金亮亮。
雄雞唱三唱花兒醒來(lái)了。
鳥(niǎo)兒忙梳妝。
小喜鵲造新房。
小蜜蜂采蜜忙。
幸福的生活從哪里來(lái)。
要靠勞動(dòng)來(lái)創(chuàng)造。
青青的葉兒紅紅的花。
小蝴蝶貪玩耍。
不愛(ài)勞動(dòng)不學(xué)習(xí)。
我們大家不學(xué)它。
要學(xué)喜鵲造新房。
要學(xué)蜜蜂采蜜糖。
勞動(dòng)的快樂(lè)說(shuō)不盡。
勞動(dòng)的創(chuàng)造最光榮。
大地的五月，
禾苗的青春期;。
冬小麥抽穗灌漿，
桃李杏掛果壓枝。
一幅幅勞動(dòng)的油畫(huà)，
展現(xiàn)著萬(wàn)物的勃勃生機(jī);。
滿(mǎn)目綠色為天地打氣，
熱烈的五月容不得半點(diǎn)消極!
五月，勞動(dòng)的盛日，
春勤的光彩一切都那么現(xiàn)實(shí);。
迎新春的壯志，在五月。
都長(zhǎng)成花花綠綠的詩(shī)句。
除舊歲那陳腐往事，
早已被春雨刷洗;。
五月，人生將迎接。
更加壯觀的更加紅火的夏季。
看著自己的雙手是多么有力;。
看著自己的雙腳該走出怎樣的奇跡。
五月的大地與時(shí)俱進(jìn)，
秋天才會(huì)有金色的果實(shí);。
五月的人生扎扎實(shí)實(shí)，
就經(jīng)得起酷暑天的.狂風(fēng)暴雨。
檢驗(yàn)勞動(dòng)盛日;。
財(cái)富是勞動(dòng)，
勞動(dòng)是財(cái)富。
不勞而獲，
永遠(yuǎn)都該予以鄙視，
讓五月變成歌頌勞動(dòng)的警句，
會(huì)促使億萬(wàn)心靈變的美麗!
《工人》。
工人，
我以為是財(cái)富之神;。
一磚一瓦蓋高樓，
一鎬一鏟挖金銀;。
一經(jīng)一緯織錦段，
一錘一斧造巨輪。
開(kāi)火車(chē)，開(kāi)汽車(chē)，
煉鋼，煉鐵，煉黃金。
沒(méi)有工人修大道，
怎么高速通往幸福門(mén)。
工人，別人該尊重，
工人，自己該自信!
社會(huì)分工當(dāng)工人，
就把自己當(dāng)成神。
《工程師》。
火箭上天要設(shè)計(jì)，
摩天大樓要設(shè)計(jì);。
高速鐵路要設(shè)計(jì)，
爐灶，餐桌要設(shè)計(jì)。
精密的計(jì)算，
完美的想象力;。
工程師的大腦，
要?jiǎng)龠^(guò)一百臺(tái)計(jì)算機(jī)。
有了工程師的智慧，
才會(huì)有現(xiàn)代生活的美麗!
更多。
小學(xué)生詩(shī)歌演講稿勞動(dòng)節(jié)篇九
那一顆，這一顆，詩(shī)歌五首。
天上有，湖里有也，
哦，原來(lái)是星星映湖里。
土地。
花草樹(shù)木哪里來(lái)？
土里來(lái)！
花兒的美麗哪里來(lái)？
土里來(lái)！
草兒的勇敢哪里來(lái)？
土里來(lái)！
樹(shù)木的高度哪里來(lái)？
土里來(lái)！
全都是土地的功勞??！
人民的.好兒子。
地震惡魔埋藏許多生命，
解放軍叔叔和惡魔戰(zhàn)斗，
搶奪無(wú)數(shù)生命。
全國(guó)人們心連心，
共同和地震做斗爭(zhēng)，詩(shī)歌五首。
解放軍叔叔真勇敢，
真是人民的好兒子。
白云。
藍(lán)藍(lán)的天空飄來(lái)了幾朵白云，
白云好白??！
像小孩子手里拿的棉花糖。
又像棉花地里的棉花。
白云一會(huì)兒變成動(dòng)物，
一會(huì)兒變成植物。
多美麗的白云?。?BR> 彩虹。
一場(chǎng)傾盆大雨過(guò)后，
天上出現(xiàn)一道彩虹。
有五顏六色的顏色，
彎彎的彩虹真漂亮。
小學(xué)生詩(shī)歌演講稿勞動(dòng)節(jié)篇十
江雨蒙蒙作小寒，雪飄五老發(fā)毛斑。
城中咫尺云橫棧，獨(dú)立前山望後山。
《苦寒吟》。
【唐代】孟郊。
天寒色青蒼，北風(fēng)叫枯桑。
厚冰無(wú)裂文，短日有冷光。
敲石不得火，壯陰正奪陽(yáng)。
調(diào)苦竟何言，凍吟成此章。
古典君：詩(shī)人用冷的色調(diào)，著意描寫(xiě)了一個(gè)陰冷死寂的境界和在這個(gè)境界中一個(gè)窮愁苦吟的形象，在陰冷死寂的意境中浮動(dòng)著凄涼的情思。
望梅·小寒時(shí)節(jié)。
[宋]無(wú)名氏。
小寒時(shí)節(jié)，正同云暮慘，勁風(fēng)朝烈。信早梅、偏占陽(yáng)和，向日暖臨溪，一枝先發(fā)。時(shí)有香來(lái)，望明艷、瑤枝非雪。想玲瓏嫩蕊，綽約橫斜，旖旎清絕。仙姿更誰(shuí)并列。有幽香映水，疏影籠月。且大家、留倚闌干，對(duì)綠醑飛觥，錦箋吟閱。桃李繁華，奈比此、芬芳俱別。等和羹大用，休把翠條謾折。
重九後風(fēng)雨不止遂作小寒。
[宋]陸游。
夜長(zhǎng)稚子添書(shū)課，霜近衰翁憶醉鄉(xiāng)。
盡道吳中時(shí)節(jié)晚，菊花也有一枝黃。
小園獨(dú)酌。
作者：宋朝，陸游。
橫林搖落微弄丹，深院蕭條作小寒。
秋氣已高殊可喜，老懷多感自無(wú)歡。
鹿初離母斑猶淺，橘乍經(jīng)霜味尚酸。
小酌一卮幽興足，豈須落佩與頹冠?
微雨。
作者：宋朝，陸游。
晡後氣殊濁，黃昏月尚明。
忽吹微雨過(guò)，便覺(jué)小寒生。
樹(shù)杪雀初定，草根蟲(chóng)已鳴。
呼童取半臂，吾欲傍階行。
遙和康錄事李侍御萼小寒食夜重集康氏園林。
作者：唐朝，皎然。
習(xí)家寒食會(huì)何頻，應(yīng)恐流芳不待人。
已愛(ài)治書(shū)詩(shī)句逸，更聞從事酒名新。
庭蕪暗積承雙履，林花雷飛灑幅巾。
誰(shuí)見(jiàn)柰園時(shí)節(jié)共，還持綠茗賞殘春。
小寒食。
[宋]周文璞。
從來(lái)寒食多風(fēng)雨，不料窮鄉(xiāng)亦管弦。
壯歲心情悲昨夢(mèng)，異鄉(xiāng)時(shí)序感漢年。
偶隨游子來(lái)溪上，因與棠梨立路邊。
從此堪悲轉(zhuǎn)憔悴，隨群同上釣魚(yú)船。
《小寒食》。
客邊寒食似來(lái)朝，游興今年覺(jué)盡消。
逆浪相邀湖上楫，賣(mài)餳何處市中簫。
故山草長(zhǎng)迷新鬼，別院花閑伴阿嬌。
為問(wèn)前期知近在，春風(fēng)春雨更迢迢。
《小寒食舟中作》。
佳辰強(qiáng)飲食猶寒，隱幾蕭條帶鹖冠。
春水船如天上坐，老年花似霧中看。
娟娟戲蝶過(guò)閑幔，片片輕鷗下急湍。
云白山青萬(wàn)馀里，愁看直北是長(zhǎng)安。
小學(xué)生詩(shī)歌演講稿勞動(dòng)節(jié)篇十一
一個(gè)小民的節(jié)日。
卻悄悄向我們走近。
本應(yīng)是第一個(gè)辛苦的工作天。
總算找到一個(gè)借口停工釋放。
這次你又帶來(lái)什么禮物。
是厚重的欠薪檔案。
還是增加了不少下崗的角色。
是產(chǎn)品的不景滯銷(xiāo)。
還是上漲了幾個(gè)水電費(fèi)的百分點(diǎn)。
你來(lái)了，你排在了初夏的第一頁(yè)。
百萬(wàn)產(chǎn)業(yè)大軍似乎永遠(yuǎn)站在富貴的后面。
高樓大廈他們建完就撤。
山珍海味他們端上就走。
霓裳麗服他們縫好就送。
你來(lái)了，平凡的日子也就不平凡了。
被遺忘的一族有了集體冠名的時(shí)刻。
密集的勞作嘗試了聚焦的快感。
默默的走秀多了曝光展示的舞臺(tái)。
新時(shí)代的無(wú)名英雄終于扯開(kāi)了。
大地的五月，
禾苗的青春期；
冬小麥抽穗灌漿，
桃李杏掛果壓枝。
展現(xiàn)著萬(wàn)物的勃勃生機(jī)；
滿(mǎn)目綠色為天地打氣，
熱烈的五月容不得半點(diǎn)消極！
春勤的光彩一切都那么現(xiàn)實(shí)；
迎新春的壯志，在五月。
都長(zhǎng)成花花綠綠的詩(shī)句。
除舊歲那陳腐往事，
早已被春雨刷洗；
五月，人生將迎接。
更加壯觀的更加紅火的夏季。
看著自己的雙手是多么有力；
看著自己的雙腳該走出怎樣的奇跡。
五月的大地與時(shí)俱進(jìn)，
秋天才會(huì)有金色的果實(shí)；
五月的人生扎扎實(shí)實(shí)，
就經(jīng)得起酷暑天的狂風(fēng)暴雨。
檢驗(yàn)勞動(dòng)盛日；
財(cái)富是勞動(dòng)，
勞動(dòng)是財(cái)富。
不勞而獲，
永遠(yuǎn)都該予以鄙視，
讓五月變成歌頌勞動(dòng)的`警句，
會(huì)促使億萬(wàn)心靈變的美麗！
勞動(dòng)是一幅唯美的畫(huà)。
勞動(dòng)創(chuàng)造歷史驕陽(yáng)。
勞動(dòng)的春風(fēng)九州榮光。
禮贊勞動(dòng)。
歌聲高亢嘹亮激昂。
禮贊勞動(dòng)。
勞動(dòng)者的生日倍感嬌嬈激蕩。
禮贊勞動(dòng)。
白天盼望紅太陽(yáng)溫暖到心房。
夜晚盼望白月亮挽起手兒敘思量。
禮贊勞動(dòng)。
偷閑他們忙里朝天望。
張開(kāi)翅膀奮發(fā)向上。
禮贊勞動(dòng)頌揚(yáng)勞動(dòng)者。
日夜勞動(dòng)一線(xiàn)平靜久常。
勞動(dòng)者！
天下最容易接近的是泥土。
以及和泥土相依為命的男人和女人。
他們以勞動(dòng)的方式。
同這個(gè)世界真情對(duì)話(huà)。
他們漂泊過(guò)的所有地方。
都生長(zhǎng)發(fā)展史和進(jìn)化論。
蘊(yùn)含豐富且平易自然。
太陽(yáng)光金亮亮。
雄雞唱三唱花兒醒來(lái)了。
鳥(niǎo)兒忙梳妝。
小喜鵲造新房。
小蜜蜂采蜜忙。
幸福的生活從哪里來(lái)。
要靠勞動(dòng)來(lái)創(chuàng)造。
青青的葉兒紅紅的花。
小蝴蝶貪玩耍。
不愛(ài)勞動(dòng)不學(xué)習(xí)。
我們大家不學(xué)它。
要學(xué)喜鵲造新房。
要學(xué)蜜蜂采蜜糖。
勞動(dòng)的創(chuàng)造最光榮。
小學(xué)生詩(shī)歌演講稿勞動(dòng)節(jié)篇十二
老師的微笑。
是風(fēng)中的帆。
沒(méi)有風(fēng)。
哪有起航的船。
是晨曦的露珠。
沒(méi)有露珠。
哪有折射出的七彩陽(yáng)光。
老師的微笑。
是學(xué)生心中的糖。
沒(méi)有糖。
哪能?chē)L出口中的甜。
老師的微笑。
是夢(mèng)幻中的風(fēng)箏。
沒(méi)有夢(mèng)。
哪有風(fēng)箏飛得那么高那么遠(yuǎn)。
2、《教師頌》。
別人從生活中撈取黃金。
您只能獲取花香。
您的黃金是早晨的太陽(yáng)。
您的銀子是十五的月亮。
但您依然快樂(lè)的吹著口哨。
您的自豪是桃李芬芳。
你是臘燭，
閃耀微弱的燭光；
你是園丁，
流下辛勤的汗珠滴滴閃亮；
?。?BR> 老師——。
你把我培養(yǎng)成人，
讓我為祖國(guó)發(fā)光；
??！
老師——。
你教會(huì)我怎樣做人，
我的血液里有你的心血在流淌！
老師，辛苦了。
是誰(shuí)——。
把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，
教給我們豐富的知識(shí)？
是您！老師！
您用辛勤的汗水，
哺育了春日剛破土的嫩苗。
是誰(shuí)——。
把調(diào)皮的我們。
教育成能體貼幫助別人的人？
是您！老師！
您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)。
溫暖了我們的心靈。
是誰(shuí)——。
把幼小的我們。
培育成成熟懂事的少年？
是您！老師！
您的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng)。
在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。
您辛苦了！老師！
在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。
您辛苦了！老師！
把青春無(wú)么奉獻(xiàn)的人們。
我們向您致以崇高的敬意！
——您辛苦了，老師！
3、《老師，媽媽》。
老師您是一位園丁，
卻更像一位慈祥的`媽媽。
在您眼里，我們都是孩子。
在您心里，我們都是寶貝。
您不僅給了我知識(shí)，
還教了我做人的道理，
更給了我媽媽般的愛(ài)。
在您無(wú)數(shù)個(gè)眼神里，我看到了希望。
在您燦爛的微笑里，
我增添了信心。
我愛(ài)您老師，
我愛(ài)您媽媽。
4、《歌唱祖國(guó)》。
我的祖國(guó)，
可愛(ài)的中國(guó)，
你創(chuàng)造了輝煌的歷史，
你養(yǎng)育了偉大的民族。
我自豪你的悠久，
數(shù)千年的狂風(fēng)吹不折你挺拔的脊背，
我自豪你的堅(jiān)強(qiáng)，
抵住內(nèi)憂(yōu)外患闖過(guò)歲月蹉跎。
我自豪你的光明，
中華民族把自己的命運(yùn)牢牢掌握，
我自豪你的精神，
改革勇往直前開(kāi)放氣勢(shì)磅礴。
5、《校園早晨》。
風(fēng)兒帶走夜的鼾聲，
校園從甜夢(mèng)中醒來(lái)了，
晨風(fēng)給她揉著眼睛，
寧?kù)o的校園頓時(shí)變得熱鬧起來(lái)。
大姐姐走進(jìn)校園里來(lái)了，
背著書(shū)包，
和同學(xué)們有說(shuō)有笑。
大哥哥跑進(jìn)校園里來(lái)了，
拿著零食，
津津有味的吃著。
小同學(xué)蹦蹦跳跳地走進(jìn)校園里來(lái)了，
背著五顏六色的書(shū)包，
和同學(xué)們玩著游戲。
動(dòng)聽(tīng)的上課音樂(lè)響起來(lái)了，
就像黃鶯在唱歌，
同學(xué)們有序得走進(jìn)教室，
校園里回蕩著朗朗的讀書(shū)聲。
老師急匆匆地走進(jìn)教室里，
手上抱著厚厚的講義，
為同學(xué)們送來(lái)豐富的知識(shí)，
新的一天開(kāi)始了……。
6、《母?！贰?BR> 偉大的母校，
您是春天的太陽(yáng)，慢慢升起，
讓我們有了溫暖，
我們被您感動(dòng)，我們因您而驕傲。
您是翅膀，
帶我們?cè)谥R(shí)的太空翱翔；
您是水，
悄悄地流進(jìn)我們的身體里。
您是風(fēng)，
把我們吹走，
讓我們。
擁有美好的明天。
您無(wú)私的奉獻(xiàn)，
讓我們成為世界上最炫麗的花朵。
我渺小的心靈，
為您綻放，
愿母校越來(lái)越美麗。
7、《感恩的心》。
沐浴著愛(ài)的陽(yáng)光，
感受著愛(ài)的滋潤(rùn)，
傾聽(tīng)著愛(ài)的語(yǔ)言，
走在充滿(mǎn)了愛(ài)的道路上。
愛(ài)，來(lái)自哪里？
來(lái)自媽媽的懷抱。
媽媽的愛(ài)是一杯濃濃的茶，
媽媽的愛(ài)是溫暖的搖籃。
愛(ài)，來(lái)自哪里？
來(lái)自媽媽的一聲問(wèn)候。
媽媽的愛(ài)是雨中的一把傘，
媽媽的愛(ài)是寒風(fēng)里的一件棉衣。
因此，
我要懷著感恩的心，
去細(xì)細(xì)品嘗那一杯茶。
因此，
我要懷著感恩的心，
去聽(tīng)聽(tīng)那一聲聲嘮叨。
我更要懷著一顆感恩的心，
去輕輕叫一聲：“媽媽?zhuān) ?BR> 8、《媽媽的愛(ài)》。
小時(shí)侯，
媽媽的愛(ài)藏在懷抱里，
抱著它，暖哄哄的。
上學(xué)后。
媽媽的愛(ài)藏在書(shū)包里，
背著它，沉甸甸的。
離家后，
媽媽的愛(ài)藏在相片里，
看著它，笑呵呵的。
啊！
媽媽的愛(ài)。
你無(wú)處不在，
就在我身邊。
9、《不想長(zhǎng)大》。
我啊。
不想長(zhǎng)大……。
我怕長(zhǎng)大后。
不能再抱著布娃娃，
不能再看那本《小青蛙》。
我怕長(zhǎng)大后。
要去讀書(shū)、寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)，
不能天天跟著媽媽。
可媽媽說(shuō)長(zhǎng)大也很好。
媽媽說(shuō)，
長(zhǎng)大后雖然會(huì)有很多煩惱，
但換來(lái)的是友誼，微笑。
嗯
那么。
我還要不要長(zhǎng)大？
你們告訴我，好嗎？
10、《冬思》。
秋風(fēng)起，落葉飄。
站在風(fēng)中微覺(jué)一絲涼意。
隨手撿起一片樹(shù)葉，
心中頓時(shí)涌起一陣悲哀。
樹(shù)葉呀，樹(shù)葉。
你為何要在秋天枯萎？
你為何不？
我多希望有一天，
走在樹(shù)旁不再有落葉。
我多希望有一個(gè)地方，
樹(shù)常年是綠色的。
我喜歡綠色，
更喜歡那綠色的世界。
11、《我喜歡》。
我喜歡春天的花朵，
從冬天孕育，
在春天誕生，
釋放出淡淡的幽香。
我喜歡夏天的雨水，
出其不意地從天而降，
在炎熱的夏天，
帶來(lái)沁人心房的清涼。
我喜歡秋天的稻香，
當(dāng)我睜開(kāi)惺忪的睡眼，
走出房門(mén)呼吸新鮮空氣，
濃郁的稻香撲鼻而來(lái)。
我喜歡冬天的陽(yáng)光，
在迷茫的晨霧中展開(kāi)，
在寒冷的冬天，
添加了溫暖、希望！
12、《只有您》。
寒冷的深夜里。
在馬路上奔跑的。
只有您——。
母親。
手術(shù)室門(mén)口。
傷心哭泣的。
只有您——。
母親。
幼兒園門(mén)外。
焦急等待的。
只有您——。
母親。
明朗的星期天。
與我快樂(lè)奔跑的。
只有您——。
母親。
無(wú)論是在什么時(shí)間。
無(wú)論是在什么地方。
無(wú)論是有什么情緒。
都是您。
一直地守侯。
一直地等待。
一直地安慰。
一直地操勞。
是您——。
就是您——。
我偉大的母親……。
13、《祖國(guó)媽媽》。
您是藍(lán)藍(lán)的天空。
我們是展翅高飛的小鳥(niǎo)。
祖國(guó)媽媽。
您是廣闊的海洋。
我們是海中歡快的魚(yú)群。
祖國(guó)媽媽。
您是富饒豐美的草原。
我們是幸福頑皮的小羊。
啊，祖國(guó)。
您是慈祥的母親。
兒女們要努力學(xué)習(xí)。
天天向上。
從小奮發(fā)圖強(qiáng)。
長(zhǎng)大為您添彩增光。
14、《祖國(guó)，感謝您》。
祖國(guó)，感謝您！
感謝您賜予我金色的生命！
黃皮膚，黑頭發(fā)，黑眼睛，
讓我的身體里流著炎黃子孫的熱血！
祖國(guó)，感謝您！
感謝您給予我優(yōu)美的環(huán)境！
游黃山，登長(zhǎng)城，過(guò)三峽，
讓我在這青山綠水中自由地徜徉，
祖國(guó)，感謝您。
感謝您傳授我淵博的知識(shí)！
學(xué)天文，習(xí)地理，明歷史，
讓我在知識(shí)的海洋中盡情地遨游！
祖國(guó)，感謝您。
感謝您所給予我的一切！
千言萬(wàn)語(yǔ)，匯成一句：
——感謝您，我的祖**親！
15、《我驕傲，我是中國(guó)人！》。
在無(wú)數(shù)藍(lán)色的眼睛和褐色的眼睛之中，
我有著一雙寶石般的黑色眼睛。
我驕傲，我是中國(guó)人！
在無(wú)數(shù)白色的皮膚和黑色的皮膚之中，
我有著大地般黃色的皮膚，
我驕傲，我是中國(guó)人！
我是中國(guó)人——。
黃土高原是我挺起的胸脯，
黃河流水是我沸騰的熱血；
長(zhǎng)城是我揚(yáng)起的手臂，
泰山是我站立的腳跟。
我是中國(guó)人。
我的祖先最早走出森林，
我的祖先最早開(kāi)始耕耘。
我是指南針、印刷術(shù)的后裔，
我是圓周率、地動(dòng)儀的子孫。
在我的民族中，
不光有史冊(cè)上萬(wàn)古不朽的。
孔夫子，司馬遷，李自成，孫中山，
還有那文學(xué)史上萬(wàn)古不朽的。
花木蘭，林黛玉，孫悟空，魯智深。
我驕傲，我是中國(guó)人！
我是中國(guó)人。
我那黃河一樣粗獷的聲音，
不光響在聯(lián)合國(guó)的大廈里，
大聲發(fā)表著中國(guó)的議論，
也響在奧林匹克的賽場(chǎng)上，
大聲高喊著“中國(guó)得分”。
當(dāng)掌聲把五星紅旗托上藍(lán)天，
我驕傲，我是中國(guó)人！
我是中國(guó)人。
我那長(zhǎng)城一樣的巨大手臂，
不光把采油機(jī)鉆桿鉆進(jìn)。
預(yù)言打不出石油的地心，
也把通信衛(wèi)星送上祖先們。
夢(mèng)里也沒(méi)有到過(guò)的白云。
當(dāng)五大洋傾聽(tīng)東方聲音的時(shí)候，
我驕傲，我是中國(guó)人。
我是中國(guó)人。
我是莫高窟壁畫(huà)的傳人，
讓翩翩欲飛的壁畫(huà)與我們同住。
我就是飛天，
飛天就是我們。
我驕傲，我是中國(guó)人！
小學(xué)生詩(shī)歌演講稿勞動(dòng)節(jié)篇十三
1：
詠桂林桂林之山奇秀險(xiǎn)，
漓江之水靜清綠。
竹筏小舟賞美景，
留戀桂林不思?xì)w。
2：
雪花。
下雪了，下雪了。
我們，去玩雪。
雪花就在我們身旁。
飄飄灑灑。
我們?cè)谘┑乩铩?BR> 堆雪人，打雪仗。
雪和我們一起歡笑。
一起嬉戲。
雪，像一個(gè)個(gè)精靈。
在空中歡快玩耍。
又像一只只蝴蝶。
在空中翩翩起舞。
雪，也頑皮。
到處亂蹦。
鉆進(jìn)我們的。
帽子里，衣服里。
還跳到我們的嘴里。
讓我們品嘗。
這世上最美的飲料。
3：
秋，灑落一地，
這一地，是與夏日的別離，
別離后，還會(huì)被誰(shuí)想起。
忘不掉的還在記憶里，
記住的，未曾會(huì)意。
俯身拾起一片片落葉去回憶，
明年才會(huì)有秋的訊息。
4：
茉莉花。
夜暮的風(fēng)衣。
將天空遮蓋。
純白的茉莉花。
盛開(kāi)在無(wú)邊的黑衣下。
世間的名利虞詐。
都在凝靜中升華。
淡淡的白色花香。
鳧繞在我的身旁。
指引我正確的方向。
就算遇到魑魅魍魎。
我也不會(huì)倉(cāng)惶。
穿越陰霾迷霧。
掙脫寂寞的束縛。
閃閃的螢火蟲(chóng)。
掛在了樹(shù)梢。
神秘的光芒。
守護(hù)我正確的方向。
天地間吹著塵封的夢(mèng)。
跨越了千年。
追逐年少的率真和輕狂。
就算失去所有力量。
我也會(huì)選擇堅(jiān)強(qiáng)。
尋找真誠(chéng)和堅(jiān)強(qiáng)。
在狂風(fēng)暴雨中。
一路向前。
從不絕望。
純白的茉莉花。
伴我走到海角天涯。
尋找我幸福的花。