有效的方案設計可以提高工作的效率和質量。在制定方案之前，我們需要確定我們的目標和期望結果。如果你正在面臨制定方案的任務，不妨參考以下范文，或許能夠幫助你找到解決問題的思路。
環(huán)境教育計劃方案篇一
一、指導思想：
以培養(yǎng)學生的環(huán)保意識和創(chuàng)建“綠色學?！睘槟繕?，進一步推進學生的環(huán)保意識，提高學生的環(huán)保能力和素質。
二、教學目標：
1、引導學生關注環(huán)境保護問題，知道一些環(huán)保法規(guī)、環(huán)保知識、增強環(huán)保意識，養(yǎng)成保護環(huán)境的習慣，掌握基本的環(huán)境科學知識。
2、培養(yǎng)學生對環(huán)境負責任的精神，樹立熱愛大自然和保護地球家園的高尚品德。
3、使學生從自己做起，從小事做起，從關心校園環(huán)境做起，積極參與保護環(huán)境的行動，做一些力所能及的環(huán)境保護工作。
三、具體教學措施：
（一）、加強宣傳，營造氛圍。
把環(huán)境教育作為切入點，在校園內設立環(huán)保教育宣傳欄，班級進行環(huán)保板報競賽，不斷為環(huán)境教育營造濃厚的氛圍。
（二）、對學生進行環(huán)境教育保護教育：
（1）、在教學中引導學生懂得這方面的知識和應有的規(guī)范行為。
（2）、每兩周一課時使用環(huán)保教材，對學生進行環(huán)境專題教育，在課堂上展示豐富的環(huán)境教育材料，引導學生談論較多的環(huán)保話題，把環(huán)境教育融入到說、讀、寫的技能培養(yǎng)里。
2、積極參與學校環(huán)境建設。
（1）、校園綠化、美化，分班負責。
（2）、經常性的進行學校環(huán)境衛(wèi)生打掃。
3、充分利用黑板報進行環(huán)境教育方面的宣傳。
（1）、教學利用環(huán)境知識進行行為教育。
（2）、學校黑板報開辟環(huán)保專欄。
4、開展豐富多彩的環(huán)境教育主題活動。
（2）、開展社會調查。
（3）、開展讀書活動。
（4）、組織“環(huán)保衛(wèi)士“活動。
（5）、撰寫環(huán)保小論文。
（6）、舉辦環(huán)保知識競賽。
（7）、組織主題班會、辯論會、文藝匯演等活動。
（8）、參與環(huán)境保護的實踐活動。
5、結合3月12日植樹節(jié)、愛鳥周、6月5日世界環(huán)境日、6月25日土地日開展形式多樣的宣傳活動。
四、教師以身作則，言傳身教，提高環(huán)境教育效果。
1、教學時注意保持衣裝整潔。
2、教學主動拒絕使用塑料袋。
3、教學帶頭不浪費紙張、粉筆等。
環(huán)境教育計劃方案篇二
2012年6月5日是第41個世界環(huán)境日。為切實做好世界環(huán)境日暨環(huán)境教育宣傳周活動工作，進一步提高群眾關心環(huán)保、支持環(huán)保、參與環(huán)保的積極性，推動環(huán)境保護工作健康發(fā)展，結合我市實際，特制定本方案。
一、指導思想。
以科學發(fā)展觀為指導，以環(huán)境友好型社會建設為依托，緊緊圍繞“雙爭”目標，以創(chuàng)建國家環(huán)保模范城市為重點，以宣傳《寧夏回族自治區(qū)環(huán)境教育條例》等環(huán)保法律、法規(guī)及環(huán)保知識為內容，策劃組織開展創(chuàng)意新、影響大、效果好的環(huán)境保護宣傳教育活動，倡導綠色經濟，推進污染減排，廣泛凝聚社會力量，激發(fā)公眾保護環(huán)境的熱情，為建設和諧幸福新靈武提供環(huán)境支撐。
二、活動時間。
2012年6月4日—6月10日。
三、宣傳重點。
緊緊圍繞今年“6。5”世界環(huán)境日活動“綠色消費，你行動了嗎？”的主題，以環(huán)境友好型社會建設、防污減排、污染治理、農村環(huán)境連片整治等工作為重點開展宣傳活動。
四、活動內容。
1、6月5日在靈州廣場舉行紀念“6·5”世界環(huán)境日暨環(huán)境教育宣傳周宣傳咨詢活動。
（1）由市環(huán)境保護局牽頭，組織各有關部門、企事業(yè)單位在靈州廣場設立宣傳咨詢點、宣傳展版，開展發(fā)放宣傳單、展示綠色消費產品等活動。
2、通過印發(fā)宣傳單、懸掛標語等形式，廣泛宣傳環(huán)境保護知識，營造良好環(huán)保氛圍，提高廣大人民群眾環(huán)保意識。
3、相關企業(yè)、個體工商戶分別圍繞綠色消費方面的相關內容，重點宣傳保護環(huán)境、節(jié)約資源、防治污染、保護生態(tài)與構建環(huán)境友好型社會方面的新技術、新產品和綠色生活方式。
4、市政府分管領導在“6。5”世界環(huán)境日發(fā)表電視講話。
5、市文化旅游廣播電視局開設環(huán)保專欄，宣傳報道我市污染治理、生態(tài)保護、城市基礎設施建設以及構建環(huán)境友好型社會等環(huán)保工作取得的成就。
6、市環(huán)保局利用“12369”環(huán)保投訴熱線，結合“環(huán)保專項行動”，集中力量查處群眾反映強烈、影響較大的環(huán)保投訴案件，切實維護廣大人民群眾的環(huán)境權益。
五、組織領導。
成立“6·5”世界環(huán)境日暨環(huán)境教育宣傳周活動工作領導小組，具體為：
領導小組下設辦公室，辦公室設在市環(huán)境保護局，楊立中兼任辦公室主任。
六、活動要求。
（一）強化領導。各單位要高度重視世界環(huán)境日暨環(huán)境教育宣傳周活動，根據本方案制定具體實施計劃，明確責任，周密部署，保證各項活動有效有序開展。市環(huán)保局要牽頭做好協(xié)調調度工作，確保各項宣傳活動順利實施。
（二）多形式做好宣傳工作。在組織開展宣傳活動時，要緊緊圍繞宣傳主題，結合單位實際，突出各自特色，周密策劃，精心組織開展形式多樣、有特色、有影響的環(huán)保宣傳活動。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各有關部門及各企業(yè)要在本轄區(qū)及交通道路兩側醒目位置刷寫環(huán)境保護宣傳標語；市環(huán)境保護局要結合行業(yè)實際，統(tǒng)一印制發(fā)放宣傳知識手冊和宣傳單（宣傳資料和環(huán)保購物袋到環(huán)保局領?。皇杏嬌?、工商局、質量技術監(jiān)督局等單位結合行業(yè)特點，有針對性地開展宣傳活動；司法局要發(fā)揮職能作用，配合各部門做好環(huán)境保護法律法規(guī)宣傳工作；市工業(yè)和商務局要協(xié)調各重點企業(yè)結合“資源節(jié)約型、環(huán)境友好型”社會建設，開展好相應的宣傳活動。
（三）密切配合開展活動。市環(huán)保局要牽頭做好與相關部門協(xié)調工作，確保宣傳活動成效。各有關部門、企事業(yè)單位（見附件2）要在6月5日之前按文件要求，在市區(qū)主要街道懸掛環(huán)保宣傳橫幅1條（橫幅內容見附件3），并制作展版、印制宣傳單，于6月5日早9點前到靈州廣場指定位置開展宣傳咨詢活動。
（四）活動結束后，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各單位要認真總結，并將活動開展情況于6月20日前書面報市“6·5”世界環(huán)境日暨環(huán)境教育宣傳周活動工作領導小組辦公室。
環(huán)境教育計劃方案篇三
一、指導思想：
環(huán)境與人類有非常密切的關系。環(huán)境問題是人類共同關切和迫切需要解決的全球性重大問題。保護環(huán)境，在有效地利用環(huán)境的同時，深入認識和掌握自然規(guī)律，制止環(huán)境污染和環(huán)境破壞，走可持續(xù)發(fā)展的道路，以促進人類與環(huán)境的和諧統(tǒng)一協(xié)調發(fā)展，已成為世界各國的共識和人類行為準則。環(huán)境保護，教育為本，環(huán)境教育是提高全民族思想道德素質和科學文化素質的基本手段。為提高我校學生的環(huán)境意識，樹立良好的環(huán)境道德觀念和行為規(guī)范，大力推進素質教育和社會主義精神文明建設，特制訂本校環(huán)境教育計劃。
二、建全組織：
學校繼續(xù)重視環(huán)境保護工作，把環(huán)境教育列為學校重要議事內容，設立環(huán)境教育領導小組。
組長：許士祥。
副組長：徐正兵。
組員：徐珍喜、趙厚華、姚益富、茆在兵、糜山、李成勇、強乃林、余仁兵。
環(huán)境教育領導小組成員定期召開開會議，制訂學校環(huán)境教育計劃，研究環(huán)境教育工作。
三、具體工作安排：
1、加強學校環(huán)境建設，因地制宜開展校園綠地建設和周邊環(huán)境保護工作。
2、宣傳環(huán)保知識，培養(yǎng)環(huán)保意識。
（1）、開學初，由學校少先隊組織環(huán)境教育講座，提高環(huán)境教育。
水平。
（2）、國旗下講話滲透環(huán)保知識，黑板報上辟出環(huán)保知識專欄，每月播放一次科普影視片，欣賞祖國美麗風光。
（3）、組織開展一次“珍惜生命之水”保護生態(tài)環(huán)境的知識普及教育，各中隊完成一份環(huán)境小報。
（4）、組織《水法》、《環(huán)境保護法》的櫥窗宣傳，增強學生愛護水資源和保護環(huán)境的自覺性。
（5）、利用環(huán)境紀念日開展豐富多彩的活動：
三月：3月12日植樹節(jié)，安排學生養(yǎng)花種樹，美化校園。3月22日世界水日，晨會課宣傳有關護水知識。
四月：“愛鳥周”組織學生寫好給全體家長的倡議書，走上街頭宣傳有關知識。
4月22日世界地球日。組織學生開展宣傳教育活動。
五月：5月31日世界無煙日。要求學生上街宣傳，動員親屬戒煙。向家長們環(huán)保環(huán)保知識。
六月：6月5日世界環(huán)境日。組織學生上街宣傳，自編小報6月17日世界防治荒漠化與干旱日。晨會課宣傳相關知識6月25日中國土地日。晨會課進行廣播講座。
6月26日國際禁毒日。觀看禁毒錄像，開展禁毒知識競賽。
3、開展環(huán)保實踐，培養(yǎng)能力。
（1）、組織三——六年級學生做社會調查，了解水質污染和整治情況，一分鐘過往摩托車、助力車的輛數，了解對空氣的污染情況；了解學校附近居民種植花草情況等，增強學生環(huán)保意識，寫好調查報告及小論文。
（2）、組織學生舉行“環(huán)保繪畫比賽”。
（3）、各班做好垃圾分類回收工作，收集廢電池集中管理。廢物利用，搞好再生實踐活動。
（4）、美化校園，包干到班，打掃綠色基地。
（5）、開展“保護環(huán)境，從節(jié)約做起”主題活動。
4、走進課堂，讓環(huán)保意識深入人心。
（1）、開設專門環(huán)境教育課，每學期組織1——2名教師上環(huán)境公開課。
（2）、采用各學科教育滲透環(huán)境教育的形式，充分利用并努力挖掘各教材中有關環(huán)境教育的內容，以達到讓學生學習一些環(huán)境知識，掌握一些環(huán)保技能，提高環(huán)境意識的目的。
圾每天及時清運處理。組織學生積極參加各種環(huán)保征文、科技制作、文藝演出、書畫比賽，爭取在市以上多獲獎。
2010年4月。
環(huán)境教育計劃方案篇四
《環(huán)境教育讀本》這套教材，將和大家一起走進大自然，通過許多令人興奮的游戲活動，去體驗和欣賞人與人、人與自然，以及自然本身所應該擁有的和諧、美妙與神奇，享受自己作為地球孩子的快樂，并喚起學生對周圍世界的尊重、敬畏與關愛。通過關注身邊的環(huán)境及其變化，通過生動有趣的探究活動，感受日常生活與環(huán)境的息息相關，從司空見慣的生活小事中，發(fā)現并探索環(huán)境問題產生的原因，學會善待地球，形成與環(huán)境友好的情感、態(tài)度和行為習慣，積極能與我們力所能及的環(huán)境保護行動。
“少小若天性，習慣成自然。”《環(huán)境教育讀本》將教會學生與環(huán)境和諧相處所需要的知識與方法，幫助學生成為一個有環(huán)境素養(yǎng)的高尚的人，成為地球母親喜歡的好孩子，成為社會的綠色小公民。
二、具體的措施。
1、精心準備，不斷探索，提高自身素質，切實加強健康教育。
2、采用直觀教學，使講述通俗易懂。
3、聯系學生的日常生活生活、學習等方面，加強對學生身邊的環(huán)境問題的探究，培養(yǎng)學生的學習興趣，使學生逐步樹立良好的環(huán)保意識。
4、通過一系列的活動，幫助學生掌握與環(huán)境和諧相處所需要的知識與方法，幫助學生成為社會的綠色小公民。
三、教學進度安排。
內容。
上學期1-6章。
下學期7-11章。
第一章：地球首腦會議。
第二章：歷史不能重演——“八大公害”
第三章濁流何時清——水污染。
第四章人類的公害——環(huán)境激素。
第五章地球在發(fā)燒——溫室效應。
第六章新的撒哈拉沙漠——水土流失和荒漠化。
第七章：與自然和諧發(fā)展，保持生物多樣性。
第八章：地球能容納多少人——人口與環(huán)境。
第九章：攜手同走可持續(xù)發(fā)展之路。
第十章：環(huán)境保護是基本國策。
第十一章：提高環(huán)境意識從我做起。
環(huán)境教育計劃方案篇五
一、指導思想：
環(huán)境與人類有非常密切的關系。環(huán)境問題是人類共同關切和迫切需要解決的全球性重大問題。保護環(huán)境，在有效地利用環(huán)境的同時，深入認識和掌握自然規(guī)律，制止環(huán)境污染和環(huán)境破壞，走可持續(xù)發(fā)展的道路，以促進人類與環(huán)境的和諧統(tǒng)一協(xié)調發(fā)展，已成為世界各國的共識和人類行為準則。1983年，我國把環(huán)境保護列為一項基本國策。江澤民總書記一再明確指出：“環(huán)境意識和環(huán)境質量如何，是衡量一個國家和民族文化程度的重要標志。”環(huán)境保護，教育為本，環(huán)境教育是提高全民族思想道德素質和科學文化素質的基本手段。為提高我校學生的環(huán)境意識，樹立良好的環(huán)境道德觀念和行為規(guī)范，大力推進素質教育和社會主義精神文明建設，特制訂環(huán)境教育計劃。
學校重視環(huán)境保護工作，將環(huán)境教育列為學校重要議事內容，設立了學校環(huán)境教育領導小組。
學校環(huán)境教育領導小組成員每學期開學召開會議，制訂學校環(huán)境教育計劃。
三、具體工作安排：
1、結合體育館建設和校園改建，預計將進行校園植樹、綠地建設，美化、綠化、建設好校園環(huán)境，同時在廁所中安裝pir被動式紅外節(jié)水器，真正從行動上做到節(jié)水，珍惜生命之水。
2、整理學校綠色教育檔案，進行“中學生環(huán)保意識的培養(yǎng)”環(huán)保課程教育。
3、宣傳環(huán)保知識，培養(yǎng)環(huán)保意識。
（1）、開學初，由學校組織環(huán)境教育講座，任課老師接受培訓，提高環(huán)境教育水平。
（2）、國旗下講話滲透環(huán)保知識，黑板報上辟出環(huán)保知識專欄。
（3）、組織開展一次“珍惜生命之水”保護生態(tài)環(huán)境的知識普及教育，六月份各團、隊完成一份環(huán)境小報。
（4）、組織《水法》、《環(huán)境保護法》的櫥窗宣傳，增強學生愛護水資源和保護環(huán)境的自覺性。
（5）、利用環(huán)境紀念日開展豐富多彩的活動：
三月：3月12日植樹節(jié)安排學生養(yǎng)花種樹，美化校園。
3月22日世界水日晨會課宣傳有關護水知識。
四月：“愛鳥周”組織學生寫好給全市人民的倡議書，走上街頭宣傳有關知識。
4月22日世界地球日組織學生開展宣傳。
五月：5月31日世界無煙日進行校園無煙活動調查，動員親屬戒煙。向家長們普及環(huán)保知識。
六月：6月5日世界環(huán)境日組織學生宣傳，自編小報。
6月17日世界防治荒漠化與干旱日晨會課宣傳知識。
6月25日中國土地日晨會課進行廣播講座。
6月26日國際禁毒日觀看禁毒圖片展。
4、開展環(huán)保實踐，培養(yǎng)能力。
（1）、組織高中年級學生做社會調查，了解水的污染和整治情況，一分鐘過往汽車、電動車的輛數，了解對空氣的污染情況；了解學校附近居民種植花草情況等，增強學生環(huán)保意識，寫好調查報告及小論文。
（2）、組織學生舉行“環(huán)保繪畫比賽”。
（3）、各班做好垃圾分類回收工作，收集廢電池集中管理。廢物利用，搞好再生實踐活動。
（4）、美化校園，包干到班，打掃綠色基地。
5、走進課堂，讓環(huán)保意識深入人心。
（1）、利用課外活動時間開設專門環(huán)境教育課，每學期組織1~2名教師上環(huán)境公開課。
（2）、采用各學科教育滲透環(huán)境教育的形式，充分利用并努力挖掘各教材中有關環(huán)境教育的內容，以達到讓學生學習一些環(huán)境知識，掌握一些環(huán)保技能，提高環(huán)境意識的目的。
環(huán)境教育計劃方案篇六
為了貫徹教育部《中小學生環(huán)境教育專題教育大綱》，創(chuàng)建"綠色學校"，我們將進一步加強環(huán)保教育，推動學校的各項工作。
環(huán)保教育是一項基本國策，也是學校教育的一項重要內容。我校將可持續(xù)發(fā)展作為學校環(huán)境教育的指導思想，高度重視創(chuàng)建"綠色學校"工作，把環(huán)境教育作為重點來抓，進一步加強領導，努力形成立足于學校，滲透于課堂，服務于社區(qū)的環(huán)境建設模式。
本年度，我們將抓住學校已經展開的綠化工程的契機，采取扎實的措施，在環(huán)境教育的實效性上做文章。
首先，我們要求全校4個教研組繼續(xù)抓好各個學科老師在課堂上的環(huán)境滲透教育。各個學科的老師要繼續(xù)注意梳理各科教材中環(huán)境教育的滲透點，并初步形成系列。對各個學科，尤其是地理、生物、化學、物理四門學科的環(huán)境教育內容，都要做好梳理，形成學科滲透環(huán)境教育的序列。其次，各科教師要改進教學方法，做到滲透的有機、有理，提高環(huán)境教育的實效。做到"三個注意"，即注意學生的認知規(guī)律，注意知識的科學性，注意課內外結合。本年度將組織教師開展學科滲透環(huán)境教育的征文和案例比賽活動，引導教師研究環(huán)境教育，鉆研環(huán)境教育。
我們將立足于校園，適當走出校門，繼續(xù)組織豐富多彩的課外活動來強化環(huán)保教育，從而不斷增強學生的環(huán)保意識，努力提高學生的環(huán)保能力。特別是利用具有紀念意義的紀念日，開展活動。每年的紀念日都有一定的主題，校團委、學生會要積極組織學生開展有關活動，如專題講座、參觀調查、紀念活動、模擬場景、征文競賽等等。在活動中培養(yǎng)學生的環(huán)保意識和能力。
我們一方面對已建成的綠化、盆景進行養(yǎng)護，一年四季綠意縈繞，花團錦簇。另一方面，我們將加大投入，加強校園的文化環(huán)境的建設，用不銹鋼制作了環(huán)保教育的標語。今年，我們要充分發(fā)揮這些校園綠化景點的作用，來教育學生愛護環(huán)境，做護綠的模范。"學高為師，身正為范。"在環(huán)境教育中，我們的老師要注意以具體的行動來教育學生，以高尚的愛護環(huán)境的行為在學生中樹立威信，從而營造一個保護環(huán)境的氛圍，如春風化雨，給學生以深刻的影響。
我們要把環(huán)境教育與對學生的行為規(guī)范的教育結合起來，一方面，要對學生的行為規(guī)范提出明確的目標，特別是在校的行為習慣，如愛護環(huán)境、衛(wèi)生習慣等提出明確的要求，并強化訓練，引導學生養(yǎng)成時時刻刻從每一樁小事做起，養(yǎng)成愛護、保護環(huán)境的習慣，如"不隨地吐痰，不亂扔紙屑，不攀折花木，不浪費糧食"等。在校園里設置廢電池回收箱，要求學生不亂扔電池。每班設飲料瓶回收箱，積少成多，變廢為錢，資助家境貧困的學生。政教處要組織學生會、班主任等加強對學生行為習慣的檢查，做到每天小檢查、一周大檢查、一月一評比。從而使我們學校一年四季地面常潔，門窗常凈。
總之，我們要在上級教育、環(huán)保等部門的指導下，全校師生積極行動起來，努力把學校的環(huán)境教育推向一個新的高度，努力把學校創(chuàng)辦成一流的"綠色學校"。
環(huán)境教育計劃方案篇七
以《全國環(huán)境教育行動綱要》和《面向21世紀教育振興行動計劃》為指導，根據國家環(huán)境保護總局和教育部關于不斷推進“綠色文明示范學?！眲?chuàng)建活動的有關精神，以創(chuàng)建省級綠色學校為工作重點，培養(yǎng)學生環(huán)境教育素養(yǎng)，推進素質教育和社會主義精神文明建設，使全校師生樹立良好的環(huán)境道德觀念和行為規(guī)范，促進我?？茖W發(fā)展。
二、工作目標。
（一）創(chuàng)建省級綠色學校，建立環(huán)境教育的規(guī)范制度，促進環(huán)境意識和環(huán)保行為貫穿于學校的管理、教育、教學和校園建設。
（二）培養(yǎng)一支合格的具有一定環(huán)境教育意識和理論水平的教師隊伍，充分利用先進電教媒體和網絡，自覺地結合學科和年級的特點開展環(huán)境教育，加強環(huán)境教育在課堂教學中的滲透，使環(huán)境教育融于各學科教育之中。
（三）全面動員，充分利用各種形式的校內外活動，建立學校、家庭、社會三結合的主體環(huán)境教育網絡，培養(yǎng)學生的愛護環(huán)境的自主意識和責任感。
三、主要任務和措施。
（一）加強領導機構。
1、創(chuàng)建領導小組明確分工，強化責任，優(yōu)化措施，校長親自抓，政教處和總務處緊密配合，將環(huán)境教育納入教育教學的各項活動中。
2、強化領導核心，建立以教研組長、科室主任和班主任為骨干的教管機制。
3、完善監(jiān)督、檢查機制，堅持記錄，定期總結，按計劃逐步開展教育活動。
4、定期召開專題會議，推動學校環(huán)保工作。
（二）完善制度和隊伍建設。
1、定期組織教師開展環(huán)境教育的學習活動，增強教師環(huán)保意識，充分發(fā)揮教師。
主導作用。
2、建立學校、家庭、社會一體化的教育機制，以學校為中心，帶動全社會環(huán)保意識發(fā)展，使環(huán)境教育成為全社會的共同責任。
3、發(fā)揮外聘環(huán)保指導人員的作用，利用培訓講座等方式促進環(huán)保意識發(fā)展，同時外聘環(huán)保單位指導環(huán)境教育工作。
（三）綠化、美化、凈化校園，加強學校環(huán)保硬件建設。
1、以創(chuàng)建省級綠色學校為目標，加強校園環(huán)保整體規(guī)劃，對學校內部及周邊環(huán)境、教室和辦公環(huán)境的花草樹木布局進行調整，使植物群落合理布局，進一步提高校園綠化覆蓋率。
2、進一步加強校園環(huán)境整治，美化校園環(huán)境。設立環(huán)境教育標語牌，懸掛環(huán)保主題的圖片或美術作品．增設環(huán)保宣傳欄，學校網站定期刊出環(huán)境教育內容的文稿，努力營造環(huán)境教育氛圍。
3、加強學校環(huán)境衛(wèi)生建設，做到校園凈化，課室整潔，廁所清潔，飯?zhí)眯l(wèi)生符合標準。
（四）加大宣傳力度，提高全體師生的思想認識水平，努力營造積極向上的環(huán)境教育氛圍。
1、設立宣傳專欄，在各班級設立宣傳墻報，校園內張貼宣傳標語，充分利用板報、宣傳欄、廣播、圖書室、電教多媒體設備、閉路電視系統(tǒng)介紹、宣傳環(huán)保知識，環(huán)保動態(tài)，并抓住各個環(huán)保宣傳節(jié)，如：植樹節(jié)、世界環(huán)境日、愛鳥周等，組織大型主題宣傳活動。
2、校團委要以校園廣播站為宣傳陣地，全方位、多渠道開展系列環(huán)保宣傳教育活動。發(fā)動校園師生對非環(huán)保行為及時曝光，提高師生的自主環(huán)保意識。
3、在學校網站和宣傳欄上開辟“綠色學?！睂?，宣傳環(huán)保知識，反映創(chuàng)建動態(tài)，接受師生的有關建議。
4、舉辦環(huán)保知識競賽、手抄報競賽、環(huán)境書法和美術競賽。
5、組織以環(huán)境教育為主題的故事會、環(huán)保征文、科技制作、主題班會、辯論會、演講會、文藝匯演等活動。
6、在每個班級設立環(huán)保宣傳員，負責環(huán)保宣傳活動和校園及周邊環(huán)境監(jiān)督。
（五）開展培訓和交流，提高教師環(huán)境教育理論水平和知識水平。
1、通過組織外出參觀和學習、參加專題講座、網絡自學、研討會議等形式，加強對全校教師開展環(huán)境教育的科學指導。
2、邀請環(huán)保單位到學校開設各類環(huán)保知識講座和技能培訓。
3、定期組織校內和校外的環(huán)境教育與學科結合的教學觀摩課，交流環(huán)境教育信息與實際教學經驗。
4、教工以身作則，言傳身教，提高環(huán)境教育效果：
（1）注意保持衣裝整潔、保持辦公桌整齊、不吸煙、不隨地吐痰等。
（2）主動拒絕使用塑料袋和一次性餐具。
（3）不浪費紙張、粉筆等。
5、鼓勵教師發(fā)表與環(huán)境教育有關的論文，對論文評選中獲獎的教師給予鼓勵。
6、開展環(huán)境教育教案、課件的校級評比和校際交流。
7、根據開展環(huán)境教育的特點，發(fā)展和完善校本課程。
（六）大力鼓勵和發(fā)展環(huán)境教育科研和教研活動。
加強學校教師教育、教學管理，認真探討環(huán)境教育工作問題，加大科研和教研力度，進一步提高環(huán)境教育水平和層次。
（七）多層面、全方位，面向學生開展多種形式的環(huán)境教育活動。
在教學中滲透環(huán)境教育，寓教育于活動中。挖掘各科教材中環(huán)境教育因素，結合環(huán)保的熱點和敏感話題創(chuàng)造性地開展環(huán)境教育，發(fā)揮課堂教學的主渠道作用。各學科都要將環(huán)境教育列入科組計劃，切實將教學中滲透環(huán)境教育落實到位，并有機融入一線教學之中，要有措施、有總結，培養(yǎng)學生自覺的環(huán)保意識和行為。
（1）以課堂教學為主，以課程標準為指引，以現行教材為本，適時、適量、適度、有機地與各學科整合和滲透環(huán)境教育。
（2）根據各學科特點，充分利用多媒體輔助教學技術和網絡教學技術，全面正確，結合貼切滲透到每個學科的日常教學中。
（3）各滲透學科在作業(yè)布置、學期考試時相應地體現最新的環(huán)境教育內容。
2、根據年級特點，適時開展環(huán)境教育活動。
以節(jié)水、節(jié)電、垃圾減量、垃圾的回收利用、發(fā)明創(chuàng)造、班容班貌等為主題內容，每學期末對每班進行評比，評選“綠色班級”，增強學生的日常環(huán)保意識和集體榮譽感。
（1）開展以環(huán)境為主題的研究性學習，繼續(xù)深化環(huán)境教育。
（2）根據年級特征，對每個學期的環(huán)境教育進行總結，舉辦廢品利用小發(fā)明比賽，進行環(huán)境小論文展覽與評比。
3、與德育教育相結合，加強校園德育環(huán)境建設。
（1）利用各種教育手段，特別是多媒體輔助教學技術，向學生宣傳正確的環(huán)境知識，并通過集體或個別教育的形式，幫助學生形成正確的環(huán)境理念，牢固可持續(xù)發(fā)展的觀點，使學生了解國情，立足現實，展望未來，努力學習，報效祖國。
（2）加強環(huán)境教育觀念和法制教育，增強學生珍惜和保護環(huán)境的觀念，組織學生了解和學習《中華人民共和國環(huán)境保護法》等相關法規(guī)和資料，從國情實際、社會實際、學校實際和生活實際出發(fā)，通過豐富多彩的活動和廣大教師的言傳身教，開展環(huán)境教育與思想道德教育、文明行為教育、勤儉節(jié)約教育，培養(yǎng)學生的環(huán)境素養(yǎng)，強化學生環(huán)保意識和法律意識，培養(yǎng)良好的環(huán)保行為。在校講文明，愛護校園環(huán)境；在家講環(huán)保，動員全家參與環(huán)保行動；在社會講公德，主動宣傳環(huán)保知識，制止破壞環(huán)境的行為。
（1）校團委組織開展綠色環(huán)保活動小方案活動。發(fā)動學生積極設計可行性的環(huán)?；顒臃桨?，如戒煙宣傳方案、廢品再利用方案、垃圾分類方案、節(jié)約用水活動方案等。
（2）環(huán)保宣傳進社區(qū)活動。利用創(chuàng)建文明城市的契機，開展征文比賽，同時匯集環(huán)保小方案，環(huán)保制作等作品，到我校所在結對村進行環(huán)保宣傳活動。
（4）利用環(huán)保日，聯系街道，組織干部對所在居委的衛(wèi)生死角進行清理，培養(yǎng)學生的環(huán)保意識。
（5）開展環(huán)保意識調查問卷活動，落實調查問卷工作，對學生的環(huán)保意識進行調查，并寫出總結。
（6）組織以環(huán)境教育為主題的參觀考察和社會實踐活動，提高學生的參與意識和動手能力，要求學生參與環(huán)境教育活動的普及率達到80％以上。
（7）發(fā)動學生，組織“綠色志愿者隊”，自編節(jié)目走上街頭宣傳環(huán)保知識，并積極投入到實際活動中，發(fā)揮學生主觀能動性，開展環(huán)保活動。
（8）結合學生實際，開展有針對性的環(huán)境教育實踐活動并組織學生積極參加環(huán)保調研和社區(qū)環(huán)保實踐活動。各部門要結合學生實際，開展教育活動。
岳家莊中心小學。
環(huán)境教育計劃方案篇八
在小學進行環(huán)境教育，其深度和廣度都是基礎性和啟蒙性的，使學生對環(huán)境有個初步了解，通過多種形式的環(huán)境保護和生態(tài)宣傳教育活動，培養(yǎng)小學生熱愛大自然，保護地球家園及人與自然和諧相處的環(huán)保理念；引導學生積極參加社會環(huán)保實踐，提高學生的綠色環(huán)保意識。
五年級學生有一定的環(huán)保意識和環(huán)保知識，但不系統(tǒng)、不全面。對所開設的課程有一些了解，但不夠深入。五年級學生學習習慣良好，能夠從各方面對本學科知識進行補充和充實，但個別學生因家庭環(huán)境的影響，對此認識不深，不愿開動腦筋，學習興趣不濃。
環(huán)境教育這門課程主要是讓學生去探索自然界的奧秘、探索實際問題、參與實際生活。為學生提供一定的時間和空間，把學校教育和社會生活結合起來，讓學生回到生動的社會生活中去。五年級學生在以往開展綜合實踐活動的基礎上，已經初步掌握了一定的研究能力，可嘗試自己獨立面對社會與自然，去關注、調查、探究、思考、總結，做出自己的判斷。根據我校的實際情況，依據學生的年齡特點，教學內容以“環(huán)境教育”為主題，引導學生更加熟悉自己的生活，了解自己周圍的環(huán)境，提高學生的整體的素質。
新時代對學生開展環(huán)境教育關系到我們國家的生存，人類的發(fā)展，是學校德育的重要內容，是素質教育的需要，讓學生在潛移默化中領悟環(huán)保的重要性，掌握環(huán)保的簡單知識，從小樹立良好的環(huán)保意識、資源意識。
1、結合學校原有課程，有意識地滲透在課堂教學中，進行環(huán)保教育；
2、結合專題教材，專門開設環(huán)境教育課；
3、利用興趣小組進行環(huán)保小分隊活動，交流、評估、布置與輔導，同時提供榜樣，樹立典型，期末評比“環(huán)保小衛(wèi)士”。
2、加大宣傳力度，普及環(huán)保知識，提高環(huán)保意識。
3、開展活動，豐富學生生活，重視環(huán)保實踐教育。
環(huán)境教育計劃方案篇九
1、使學生了解一些生態(tài)環(huán)境問題的產生和發(fā)展，感知這些環(huán)境問題帶來的危害，樹立環(huán)保意識，轉變浪費資源、破環(huán)環(huán)境的生活方式。
2、學生獲得環(huán)保的基本知識和觀點，懂得最基本的環(huán)境理論。
3、培養(yǎng)學生的環(huán)保意識和責任感，激發(fā)學生主動參與環(huán)保的內在動機。
4、懂得家庭和自己怎樣以實際行動保護環(huán)境，形成良好的環(huán)保習慣。
環(huán)境教育是一項綜合性很強的教育，應當多渠道、全方位進行。
首先要上好環(huán)境教育課。要把這項教育開展得扎實深入，必須把環(huán)境教育課程作為基本載體，以便使環(huán)境教育比較系統(tǒng)地開展。教學中要根據本年級學生年齡特點，認知規(guī)律以及掌握環(huán)保知識的現狀入手，根據環(huán)境教育的目標、理念和環(huán)境教育內容，選擇適合本年級的環(huán)境教育內容，根據學期初制定好的環(huán)境教育課教學計劃，備好環(huán)境教育課教案，上好每一節(jié)環(huán)境教育課。
再次注意學科教學有機滲透。各科教材中都包含了一些環(huán)保內容，教學中我們要充分重視，對各門學科，特別是重點學科的課本內容進行分析、歸類，選出有關環(huán)境保護的篇目，適當地進行補充和擴展，使這些課文的教學與環(huán)境教育有機地結合在一起，讓學生在學習文化知識的過程中，樹立環(huán)境意識，達到滲透目的。
2、開展活動，豐富學生生活，重視環(huán)保實踐教育。
寓環(huán)境教育于學生的實踐活動之中，讓他們在愉快的心情中很自然地接受環(huán)境教育，這樣既豐富了環(huán)境教育內容，又達到了提高孩子們各種參與能力的目的。
3、營造校園的環(huán)境教育氛圍，普及環(huán)保知識，提高環(huán)保意識。
良好的生存環(huán)境給人以美好性格的塑造和心靈的陶冶，與自然和諧相處是現代人應有的素質。因此，平日里要注意在自己的班里、校園里創(chuàng)設優(yōu)美環(huán)境，誘發(fā)孩子們愛護環(huán)境，保護環(huán)境的意識。人類只有一個地球，校園是地球大環(huán)境中與我們關系最密切的小環(huán)境。要愛護地球就要從我們身邊做起，讓我們的教室、校園美麗起來。我們應采取多項措施引導孩子美化、凈化學校環(huán)境。
周次。
教學內容。
1楓葉紅了。
2大雁南飛。
3瘋長的水葫蘆。
4一方水土養(yǎng)一方人。
5消失的耕地。
6湖泊變小了。
7動物哪里去了。
8星星不見了。
9難以去除的“口香糖”
10白色污染。
11遺棄的電池。
12電子垃圾。
13環(huán)保家電。
14喝上“海泉水”嘍。
15耕海牧漁。
16家居新概念。
17總復習。
環(huán)境教育計劃方案篇十
五年級的學生已了解了一些環(huán)保常識，掌握了一些基本的學習方法，學習習慣良好，有一定的環(huán)保意識和環(huán)保知識，但不系統(tǒng)、不全面。學生個體間也存在著一些差異，個別學生不愿動手，學習興趣不濃，極少開展綜合實踐活動。引導學生積極參加社會環(huán)保實踐，提高學生的綠色環(huán)保意識。讓學生學會從自己做起，從身邊做起，持久地采取適當措施保護生態(tài)環(huán)境。培養(yǎng)小學生熱愛大自然，保護地球家園及人與自然和諧相處的環(huán)保理念等是我們所要努力的方向。
第一單元：環(huán)境差異。
第二單元：可怕的消失。
第三單元：頑固垃圾。
第四單元：綠色生活。
綠色志愿者。
童眼看法規(guī)。
1.結合學校校本課程，有意識地滲透在課堂教學中，進行環(huán)保教育；
2.結合實踐活動進行環(huán)保小分隊活動，交流、評估、布置與輔導，同時提供榜樣，樹立典型，評比“環(huán)保小衛(wèi)士”。
1.使學生了解一些生態(tài)環(huán)境問題的產生和發(fā)展，感知這些環(huán)境問題帶來的危害，樹立環(huán)保意識，轉變浪費資源、破環(huán)環(huán)境的生活方式。
2.學生獲得環(huán)保的基本知識和觀點，懂得最基本的環(huán)境理論。
3.培養(yǎng)學生的環(huán)保意識和責任感，激發(fā)學生主動參與環(huán)保的內在動機。
4.懂得家庭和自己怎樣以實際行動保護環(huán)境，形成良好的環(huán)保習慣。
環(huán)境教育是一項綜合性很強的教育，應當多渠道、全方位進行。
1.注重知識滲透，寓環(huán)境教育于課堂教學之中。首先要上好環(huán)境教育課。
要把這項教育開展得扎實深入，必須把環(huán)境教育課程作為基本載體，以便使環(huán)境教育比較系統(tǒng)地開展。教學中要根據本年級學生年齡特點，認知規(guī)律以及掌握環(huán)保知識的現狀入手，根據環(huán)境教育的目標、理念和環(huán)境教育內容，選擇適合本年級的環(huán)境教育內容，根據學期初制定好的環(huán)境教育課教學計劃，備好環(huán)境教育課教案，上好每一節(jié)環(huán)境教育課。
再次注意學科教學有機滲透。
各科教材中都包含了一些環(huán)保內容，教學中我們要充分重視，對各門學科，特別是重點學科的課本內容進行分析、歸類，選出有關環(huán)境保護的篇目，適當地進行補充和擴展，使這些課文的教學與環(huán)境教育有機地結合在一起，讓學生在學習文化知識的過程中，樹立環(huán)境意識，達到滲透目的。
2.開展活動，豐富學生生活，重視環(huán)保實踐教育。
寓環(huán)境教育于學生的實踐活動之中，讓他們在愉快的心情中很自然地接受環(huán)境教育，這樣既豐富了環(huán)境教育內容，又達到了提高孩子們各種參與能力的目的。
3.營造校園的環(huán)境教育氛圍，普及環(huán)保知識，提高環(huán)保意識。
良好的生存環(huán)境給人以美好性格的塑造和心靈的陶冶，與自然和諧相處是現代人應有的素質。因此，平日里要注意在自己的班里、校園里創(chuàng)設優(yōu)美環(huán)境，誘發(fā)孩子們愛護環(huán)境，保護環(huán)境的意識。人類只有一個地球，校園是地球大環(huán)境中與我們關系最密切的小環(huán)境。要愛護地球就要從我們身邊做起，讓我們的教室、校園美麗起來。我們應采取多項措施引導孩子美化、凈化學校環(huán)境。
兩周進行一課，共16課再加兩個實踐活動，正好兩學期。本學期學習前八課，單周進行《環(huán)境教育》，即第一周、第三周、第五周、……以此類推。
環(huán)境教育計劃方案篇十一
環(huán)境是小學生日常生活中的一件頭等大事。所以要教育學生注意愛護環(huán)境，提高提高環(huán)境保護的能力。此外，“保護環(huán)境，人人有責”，要讓學生從小養(yǎng)成保護環(huán)境的意識，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。鑒于此，特制定本學期環(huán)境教學工作計劃。
通過衣食住行，了解人類對資源造成的破壞和污染，教育學生保護環(huán)境從我做起。通過生活中的物品使用，了解包裝、一次性用品等對環(huán)境造成的污染，使學生意識到保護環(huán)境從小事做起。學生通過對水的理解達到對環(huán)境愛護的意識。學生通過認識人類生活中污染環(huán)境的方面如吸煙、廢舊電池等，做到生活無污染。
本學期講解時根據課程特點與學生年齡特點制定教學措施為：
根據小學生的學習心理發(fā)展特點，要用形象生動的教學來引導學生，并讓學生自己參與。在實踐中讓學生自己收集生活中的安全知識，，然后用講故事、游戲的形式來學習，使學生們認識到安全的重要性。
2.教學過程從課堂延伸到課外。教授同時引導學生觀看相關的電視節(jié)目，并把其中與中學生有密切聯系的事例拿到課堂上來分析，提高學生的興趣，進一步增強安全意識。
3.培養(yǎng)學生的環(huán)境保護意識，教育學生愛護環(huán)境，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，不隨地扔垃圾，從小養(yǎng)成節(jié)約能源的習慣，增強環(huán)境保護意識。
4.利用現代化的教學設備，通過幻燈、錄像、vcd、多媒體等直觀性的教學方法，提高學生的學習興趣。
通過以上教學措施使學生達到在校、在家、在外，都能夠對自己和他人有一定的保護能力；讓學生在實際的交通場景中，能夠根據當時的情況進行判斷并采取相應避免危險的行動。
課題。
課時安排。
隨著水滴去旅行。
植樹節(jié)里的活動。
地球上的水。
為被動吸煙者呼吁。
我們的石油還能用多久。
廢舊電池危害大。
大地母親的呻吟。
家鄉(xiāng)的河。
做文明的寵物小主人。
環(huán)境教育計劃方案篇十二
學校各級領導對做好學校環(huán)境保護工作的指導思想要進一步明確，各項工作要進一步抓到位。各處室各部門要齊抓共管，全校師生人人要積極參與。學校成立由一室三處主要負責人組成的學校環(huán)境建設、環(huán)境教育和環(huán)境保護工作領導小組，明確分工職責。校長掛帥，副校長主抓，政教、教導、總務三處室協(xié)調配合，分頭抓好環(huán)保意識和習慣的培養(yǎng)、環(huán)保知識的普及以及學校環(huán)境的建設和管理。
環(huán)保工作重在提高現代人的素質，重在保護和營造良好的人類生存環(huán)境。學校環(huán)保工作，重在教育和創(chuàng)建，必須從提高師生的社會責任感和歷史責任感著手，必須從灌輸環(huán)保意識、普及環(huán)保知識和環(huán)保法律知識、培養(yǎng)環(huán)保習慣抓起，必須從校園及其周邊的環(huán)境整治和環(huán)境建設做起。本學年，學校環(huán)境教育要注重教育學生正確處理人與社會、人與自然的關系，重點抓好愛護水資源，愛惜土地，愛護珍稀野生動物，愛護綠化等方面的教育，在防止和整治各種環(huán)境污染（水污染、空氣污染、白色污染等）方面重點做工作。把環(huán)境教育列入研究性課程。把學校周邊環(huán)境整治和校園環(huán)境的凈化、綠化、美化和優(yōu)化工程作為不斷提高學校及周邊環(huán)境質量品位的常規(guī)工作，經常抓，反復抓。對學校周邊環(huán)境中的廢水、廢氣、噪聲等環(huán)境污染源，會同有關部門共同整治，并派出“志愿者”積極參與全社會的文明衛(wèi)生創(chuàng)建活動和投資環(huán)境整治活動。
學校環(huán)境工作，要堅持“以人為本，育人為本”的原則，做到環(huán)保工作與環(huán)境建設相結合，環(huán)境建設與校園文化建設相結合，環(huán)境建設與文明創(chuàng)建活動相結合，環(huán)境建設與育人相結合，環(huán)境建設與提高師生的生活質量相結合。
環(huán)保宣傳教育工作要做到有陣地、有內容、有專題。學校有宣傳欄（窗）宣傳室（廣播室、圖書閱覽室），班有宣傳報（墻報、板報）。在植樹節(jié)、地球日、愛鳥周、世界環(huán)境日、國際生物多樣性日等環(huán)保紀念日各年級、班級要結合實際開展一定規(guī)模的主題宣傳活動。
凡上級組織的各類環(huán)保培訓，指定對象要參加。學校教導處和政教處平時要加強對班主任和各科教師的環(huán)保培訓，每學期舉辦一些環(huán)保講座和教研活動，充分挖掘和利用各種環(huán)保教育資源和因素。
各學科要認真完成教材和大綱要求的環(huán)境教育教學內容，其它學科也應充分挖掘環(huán)境教育因素，做到有機滲透，內容正確、結合貼切。重點相關學科，每學期組織一、二次教學研討活動，并在學期、學年考試中有明顯體現，以示導向和引起重視。
班會、少隊活動、升旗儀式及其他各種社會活動中，定期安排適當的（比如護綠造綠，惜水惜土，防止白色污染等等）環(huán)保教育內容，每學期班會課安排環(huán)保教育專題或滲透教育不少于2次。
學校以綜合實踐為基本學科，成立各種環(huán)保活動小組并配備輔導教師，定時間、定內容堅持正?；顒樱ㄈ珜W期活動不少于10次）。
要積極組織學生從校園做起，參與各種環(huán)保工作和社會實踐活動，比如搞社會調查，收集整理本地區(qū)環(huán)保信息，排查整治內容，研討解決辦法，參與植樹造林、環(huán)境打掃，參與社區(qū)環(huán)保宣傳，編排有關文娛節(jié)目，撰寫有關文章，上臺演講，上街宣傳，編輯相關?？?，要求學生人人參與環(huán)境教育活動。
“6·5”世界環(huán)境日組織全校性主題宣傳教育活動，要求形式多樣，生動活潑，講究實效。要有專題活動方案，保存好活動現場照片、錄像資料等。要通過扎實有效的環(huán)保宣傳教育，普及環(huán)境科學知識、環(huán)保法律法規(guī)知識和環(huán)境道德倫理知識，使全體師生都熱愛環(huán)境、熱愛自然、熱愛祖國、熱愛家園，樹立環(huán)保責任感，增強環(huán)保意識和環(huán)境法制觀念。充分認識到環(huán)境保護是全人類面臨的共同課題，是我國的一項基本國策，環(huán)保教育必須從娃娃抓起，在中小學開展環(huán)境保護宣傳教育是素質教育不可或缺的重要組成部分，也是學校教育現代化水平的重要體現。
教師自覺地不在教室、辦公室、會議室、閱覽室等師生集中的公共場所吸煙。師生人人自覺節(jié)約資源和能源（如糧食、水、電、紙張），不損害花草樹木，不傷害、不食用應該保護的益鳥、益蟲等野生動物。學生具有維護整潔環(huán)境的自覺意識和行為，不吸煙，不亂丟、亂吐、亂寫、亂畫，不在公共場所高聲喧嘩。具有科學合理的消費觀念，不用或少用對環(huán)境污染嚴重的耗能高的商品。做到校園可綠化地都得到綠化，無折枝毀木現象。校園清潔優(yōu)美，處處是美景，四季有花草。清衛(wèi)工作責任制落實，校園凈化，教室、宿舍整潔，食堂合衛(wèi)生標準，廁所干凈、無臭味，校園常年無衛(wèi)生死角。各種廢水、廢氣、廢物、噪聲等得到有效控制和妥善處理。垃圾由環(huán)衛(wèi)工人每天及時清運處理。校園和周邊環(huán)境中無有害的污染源。組織學生積極參加各種環(huán)保征文、科技制作、文藝演出、書畫比賽，爭取縣（市）以上多獲獎。
環(huán)境教育計劃方案篇十三
幼兒園領導在整個幼兒園環(huán)境教育實施的方式、方法作了統(tǒng)領，給我們指明了一個大的方向，我們都是工作在第一線的教師，是幼兒環(huán)境教育的具體組織者和實施者，所以在制定我們大班的環(huán)境教育計劃時，我們主要是將幼兒園環(huán)境教育的理念和指導思想轉化為幼兒的實踐活動和我們教師的實際行動，所以我們的計劃注重幼兒的實踐性和教師的可操作性，具體分為以下三個方面：
一、環(huán)保實踐活動：
1、選購綠色食品。
隨著生活水平的提高，幼兒食品的品種越來越多，對幼兒購買食品的要求，成人一般也都會答應，但幼兒喜歡選購什么樣的食品呢?據我對幼兒的了解，他們多數喜歡膨化食品和油炸食品，如各種薯片、薯條、肯德基等，而這些食品多吃了對幼兒的身體是有害處的，那我們該引導幼兒選購怎樣的食品，怎樣選購呢?我們想通過開展實踐活動：“選購綠色食品”來引導幼兒倡導一種健康的飲食方式。
2、環(huán)保小衛(wèi)士。
美麗、清潔的環(huán)境需要我們大家來維護，所以在增強幼兒對環(huán)境的維護意識的同時，還要組織幼兒向周圍的人宣傳環(huán)境保護的重要，所以我們要開展“環(huán)保小衛(wèi)士”活動，發(fā)動幼兒和周圍的人都參與到維護環(huán)境的實踐活動中來。
首先讓幼兒結合自己的經驗想想哪些地方需要環(huán)保標志。然后讓幼兒用繪畫和口述的方式來制作環(huán)保標示牌和環(huán)保標語。在制作的過程中教師給予適當地幫助。幼兒在制作的過程中孩子們不僅豐富了知識經驗，知道應該怎樣來保護環(huán)境。另一方面也增強了環(huán)保的意識。
帶領幼兒走進社區(qū)、街道向周圍的人進行環(huán)保宣傳。宣傳的方式有：在相應的地方設立環(huán)保標示牌;發(fā)放環(huán)保宣傳單;或者排成隊列，幼兒手舉環(huán)保宣傳牌，在街道上邊走邊喊環(huán)保的口號……環(huán)保宣傳的方式有很多種，每個班可以根據孩子的能力特點來設計不同的環(huán)保宣傳活動。這個環(huán)保宣傳活動不僅可以增強孩子自身的環(huán)保意識，還可以讓孩子認識到以自己來帶動周圍的人一起來保護我們的環(huán)境。
在幼兒園內設立“環(huán)保小衛(wèi)士”監(jiān)督崗，然后按照輪流制度每班每天選兩名幼兒作為環(huán)保小衛(wèi)士來負責、監(jiān)督大家保持環(huán)境的衛(wèi)生和整潔，通過這樣的活動，使維護環(huán)境落實到每一個幼兒身上，使幼兒的責任感進一步得到加強。
3、綠色旅游。
隨著生活水平的不斷提高，旅游已成為人們首選的休閑方式，在旅游中如何提倡綠色，使保護環(huán)境成為自覺的行為，還有待于我們作出不懈的努力，我們想通過“綠色旅游”這個實踐活動，倡導旅游中的綠色行為。
(1)、旅游準備。
知識經驗準備：了解旅游中的某些行為會給環(huán)境造成破壞，知道在旅游中應愛護動、植物和環(huán)境。
物品準備：提倡自帶旅游用品，準備必需品，如適量食品和垃圾搜集袋等，減少資源浪費。
(2)、綠色旅游活動。
4、大家來節(jié)水。
水是生命之源，也是我們的寶貴資源，但是由于淡水的有限和遭受的污染，可供我們人類和動、植物利用的淡水資源越來越少，所以保護水資源、節(jié)約用水是我們每個人義不容辭的責任。
首先我們通過活動“小水滴的旅行”讓幼兒知道水的三態(tài)變化，了解水污染的原因及帶來的危害。
知道水有淡水和咸水之分，知道淡水的有限與珍貴，從而知道要愛護、節(jié)約使用水資源。
通過實踐活動“大家來節(jié)水”來嘗試在幼兒園里和家庭里有哪些方法可以節(jié)約用水，怎樣來循環(huán)使用用過的水等，并將他們在實踐中進行運用。
環(huán)境教育計劃方案篇十四
為切實增強廣大中小學生的環(huán)保意識，著力營造干凈、文明、美麗的校園環(huán)境，按市、局相關文件精神，結合我校實際，決定在全校開展“垃圾不落地校園更美麗”主題實踐活動，現將有關事宜通知如下：
組長：石軍媛。
副組長：于興明李剛許養(yǎng)鋒。
成員：秦玉梅劉英英李旭輝文靜李娜曹信鄭楠。
主任：秦玉梅。
副主任：文靜。
成員：姚麗萍王娟麗竇睿米娟利王淼雷瑞琳劉花峰梁洲全體班主任。
以“創(chuàng)新、協(xié)調、綠色、開放、共享”五大發(fā)展理念為引領，以打造風景優(yōu)美、底蘊深厚的校園環(huán)境為宗旨，形成“小手拉大手，你我共同參與”的`良好格局，輻射帶動家長共同參與，形成“人人愛護環(huán)境、人人參與環(huán)境治理”的良好局面。
以“垃圾不落地校園更美麗”主題實踐活動為契機，在學校開展環(huán)境保護教育，培養(yǎng)環(huán)保意識，讓每一位學生認識到保護身邊環(huán)境的重要性。學校層面要積極宣傳環(huán)保政策，營造活動氛圍，保證活動實效。教師層面要組織召開主題班會，通過環(huán)保理念的灌輸、環(huán)保標語的征集、典型案例的講解，提升學生環(huán)保意識。學生層面要從保護校園環(huán)境入手，清理地面垃圾、清掃墻面灰塵、清除柳絮落葉，從教室到樓宇，從操場到廁所，不留死角，力求在干凈、文明、整潔的環(huán)境中接受知識傳播。
學校利用橫幅、展板、黑板報等，積極宣傳環(huán)保政策，向學生、教師發(fā)出倡議，倡導每一位學生、每一位教師參與到“垃圾不落地校園更美麗”主題實踐活動。
學校將組織開展“環(huán)保主題班會、環(huán)保義務勞動、舉辦環(huán)保知識競賽、征集環(huán)保標語、評選環(huán)保標兵”等活動。
通過“垃圾不落地校園更美麗”主題實踐活動的開展，及時總結活動成效，梳理存在的問題，找準學校開展環(huán)保教育的突破口與關鍵點，讓每一位學生樹立環(huán)保意識、珍惜來之不易的生活環(huán)境。
六、實施步驟。
學校及時制定本校“垃圾不落地校園更美麗”主題實踐活動方案，在活動期間制作“垃圾不落地校園更美麗”宣傳橫幅，展板、班級黑板報等及時宣傳環(huán)保知識，并向學生發(fā)起活動倡議，使全校師生對活動的開展做到人知人曉。
學校將按照方案，積極組織開展好“環(huán)保主題班會、環(huán)保義務勞動、舉辦環(huán)保知識競賽、征集環(huán)保標語、評選環(huán)保標兵”等活動。
活動結束后，學校將及時總結活動的亮點、特色、存在的問題、整改的方向等，并形成書面材料報上級部門。
xx西港花園學校（小學）。
20xx年1月6日。
環(huán)境教育計劃方案篇十五
今年我校將迎來四十周年校慶，同時今年又是我校創(chuàng)建自治區(qū)級“綠色學?！钡年P鍵一年。為了認真落實國家環(huán)保局、國家教委、中央宣傳部《關于環(huán)境教育行動綱領》，以四十周年校慶和“6.5”世界環(huán)境日的教育宣傳話動為契機，進一步提高我校環(huán)境教育工作的水平和社會效益，體現我校環(huán)保教育特色，爭創(chuàng)自治區(qū)級“綠色學?！保刂贫ㄒ韵陆逃媱?。
1、向學校各有關部門傳達《關于環(huán)境教育行動綱領》及各級政府關于中小學環(huán)境教育工作計劃要點，統(tǒng)一思想，明確目標，落實措施，爭創(chuàng)自治區(qū)級“綠色學?！薄?BR> 2、利用各種陣地(廣播站、校報、班會、校會)進行綠色學校創(chuàng)建工作與環(huán)境意識系列宣傳活動，培養(yǎng)環(huán)保意識，形成綠色理念。
1、成立綠色學校創(chuàng)建領導小組，加強對創(chuàng)建工作的領導。分清小組職責，制訂創(chuàng)建計劃，進行有計劃有步驟的分級創(chuàng)建活動。
2、組織成立南寧市四職校環(huán)境保護者協(xié)會，積極發(fā)揮學生組織的主體作用。
1、搞好綠化維護。
2、結合校慶開展校園文化建設。
3、制訂各項活動的環(huán)保要求，貫徹綠色理念。
4、積極推進“無紙化”辦公。
5、搞好垃圾分類，搞好“愛心紙”工程與舊電池回收工作。
1、充分發(fā)揮相關課程的教育主陣地功能，強化各學科的滲透工作。
2、積極開設各類講座。
3、將環(huán)境教育與德育教育活動結合起來，與常規(guī)管理結合起來，增強實效性。在課程實施中，要結合主題，更新內容，強調環(huán)境倫理道德、行為習慣方面的教育，鼓勵學生利用雙休日為保護社區(qū)環(huán)境做好事，對優(yōu)秀學生給予表揚。
4、環(huán)?？萍颊魑幕顒咏洺；?、列入語文課教學計劃。
1、環(huán)保海報設計大賽活動。
2、四十周年校慶美化校園大行動。
3、開展環(huán)保教育宣傳月活動。
4、校園樹種標名活動。
5、校園垃圾分類資源綜合利用(包括回收廢電池活動)。
6、利用櫥窗、黑板報進行圍繞“6.5”世界環(huán)境日為主題的宣傳活動。
7、開展各類環(huán)保調查與小課題活動。
8、聘請區(qū)環(huán)保專家來校作環(huán)境教育專題報告。
9、開展以“熱愛學校美化校園”為主題的演講宣傳活動。
10、舉辦環(huán)境保護知識有獎競答活動。
11、展示我校環(huán)境教育、生物標本等內容。
環(huán)境教育計劃方案篇十六
隨著我國的經濟迅猛發(fā)展，我國加入wto后，經濟在飛速發(fā)展，與國際社會進行接軌，環(huán)境問題已經成為非常重要問題，并需要迫切需要解決的問題。環(huán)境教育已經成為當今中學教育的重要內容，環(huán)境意識是現代人的重要的素質。提高全校師生環(huán)境保護意識，是學校長期的重要任務。為此制定本年度學校環(huán)境教育和環(huán)境保護實施計劃。
一、本年度學校奮斗目標繼續(xù)加強組織領導，實踐環(huán)保實現“三個一”——每班進行一次公益勞動；每個教職工進行一次環(huán)保培訓；每個領導進行一次環(huán)保講座。校園環(huán)境建設達到沒有死角。
1、加強領導領導要充分重視環(huán)境保護工作和教育，并親自參加這一項工作，積極有效地組織師生員工參加各種類型的環(huán)保工作活動，日常工作與管理中，時刻注意環(huán)境意識的滲透，并帶頭在工作中保護環(huán)境。
2、搞好教學滲透各有關學科要在教學計劃中體現環(huán)境教育內容。教案和課堂教學中要有環(huán)境教育方面內容，注意有意識地培養(yǎng)學生的環(huán)保意識。每學期要召開一次環(huán)境教育研究會議，總結交流環(huán)境教育和環(huán)保滲透的經驗和教訓，同時組織學習環(huán)保文件、相關知識和請有關人員來我校講學。鼓勵教師寫環(huán)境方面總結和論文。同時在考試中要結合實際出一些環(huán)保知識或與環(huán)保相關內容，以檢驗學生的環(huán)保意識，促進和檢驗學生環(huán)保知識和意識。（特別對化學、地理、生物等相關學科）。
3、積極開展宣傳繼續(xù)開展環(huán)保相關活動，定期組織學生，進行關于環(huán)境方面征文比賽，在校報上刊發(fā)，并對好的文章向上級推薦訂閱環(huán)境保護的報刊和雜志，定期組織學生進行閱讀和觀看。校園增加環(huán)境保護標語和開辟宣傳櫥窗。有組織的進行環(huán)境教育和環(huán)境保護活動（如組織植樹節(jié)、世界環(huán)境日活動等）。利用學校宣傳媒體進行環(huán)境保護和環(huán)境教育宣傳（如校園之聲廣播站、學校閉路電視等定期進行宣傳教育）。
4、繼續(xù)加強環(huán)境建設加強學校環(huán)境建設，對學校進行整體布局，力爭建成校園雕塑，校園方磚地進行更換，校園教學樓進行規(guī)劃，形成文明走廊。完善學校規(guī)章制度，設立專門園藝教師，對學?；▔M行管理。使校園環(huán)境沒有死角。同時提倡節(jié)約資源，節(jié)省每一滴水，每一度電，對廢物做好回收工作，始終保持學校清潔衛(wèi)生。
環(huán)境教育計劃方案篇十七
環(huán)境保護是可持續(xù)發(fā)展的重要組成部分，環(huán)境保護強調以教育為本，環(huán)境教育作為貫徹黨和政府提出的科教興國和可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的一項重要工作，引起社會廣泛關注。環(huán)境教育作為學校開展素質教育的有效抓手，在教育內容和形式上圍繞以創(chuàng)新意識、創(chuàng)造能力培養(yǎng)為核心，在課堂教學中有機進行環(huán)境教育滲透，課外開展了多種形式的社會實踐活動。讓音樂教育成為滲透環(huán)境教育的有利手段，并發(fā)揮應有的作用。
1．認真學習《音樂課程標準》與環(huán)境知識，找出其中的聯系與相通之處。加強課程建設，提升課程實施標準。
2．堅持學科滲透，深化環(huán)保教育。
九月份
1、了解學生暑假里學習的環(huán)保知識和環(huán)保歌曲，并做交流。
2、組織青年老師環(huán)保課的進行。
十月份
1、環(huán)保專題：怎樣看演出與比賽
2、學科滲透環(huán)保教育。
十一月份
1、組織豎笛爭霸賽的舉行。
2、參與市音樂老師教研活動。
十二月份
1、環(huán)保專題：冬天的歌
2、結合綜合實踐課題：雪花的故事
一月份
1、學期工作總結、整理、上交資料。
2、學校音樂練兵課展示活動。
三月份
1、參加市、區(qū)教材分析，制定環(huán)境教育計劃
2、學生回憶、演唱寒假里學習的環(huán)抱知識和環(huán)抱歌曲。
3、布置植樹節(jié)里同學注意的環(huán)抱事項。
四月份
1、合音樂基礎知識進行環(huán)境保護的教育；
2、結合教學內容的實踐去具體化、形象化的教育
3、是結合組織教法和條件作業(yè)去設計情趣，調動學生的自覺性和積極性。
五月份
1、布置國慶節(jié)旅游的環(huán)保事宜。
2、以外出參加區(qū)、市大型比賽為契機，大力宣傳綠色生活、綠色消費，支持環(huán)保行動。
六月份
從身邊的小事做起，落實綠色行動。音樂活動中，不隨便亂仍雜物；愛護花草樹木。
七月份
1、總結本學期學科環(huán)保教育情況
2、整理上交資料
環(huán)境教育計劃方案篇十八
環(huán)境教育是學校教育的重要組成部分,在引導學生全面看待環(huán)境問題，培養(yǎng)他們的社會責任感和解決實際問題的能力，提高環(huán)境素養(yǎng)等方面有著不可替代的作用。校園是學生成長的搖籃，具有陶冶身心，培養(yǎng)高尚氣質的功能，學生的可塑性大，愈早給予環(huán)境保護的意識觀念，愈能落實推廣環(huán)境保護教育。同時，根據新課程標準課程設置計劃要求，環(huán)境教育課程在地方或學校校本課程中實施。依據教育部《中小學環(huán)境教育實施指南》，每學年安排6—8課時。結合我校實際，環(huán)境教育納入學科滲透、綜合活動、主題班會和校本課程中;并與學校學生活動、團隊活動、社區(qū)活動等有機結合，使學生多方位多層次多形式參與環(huán)境教育，樹立綠色環(huán)保意識。為確保將環(huán)境教育內容落到實處，特制定本校環(huán)境教育課程計劃和實施方案。
高一年級：
1.引導學生認識世界是普遍聯系和相互依存的。
生態(tài)環(huán)境的各組成要素之間、全球生態(tài)環(huán)境與區(qū)域生態(tài)環(huán)境之間不是孤立的，它們相互作用，共同構成相互依存的整個自然生態(tài)系統(tǒng)。個人、家庭、社區(qū)以及國家相互之間，人類社會的經濟、政治、文化等活動之間，同樣也存在著緊密的相互依存關系。而人類社會與自然生態(tài)環(huán)境之間也是相互影響、相互作用的。因此認識和尊重自然規(guī)律，處理好人與人、人與社會之間的關系，實現人與自然之間的和諧共處，對人類的生存和發(fā)展至關重要。
2.引導學生珍視生物多樣性，關注不同文化對環(huán)境的影響。
生物多樣性是自然生態(tài)環(huán)境的活力和潛能的重要表征;文化多樣性是人類文明進步的基石。生物多樣性與文化多樣性之間具有相互依存、相互促進的關系。保持生物多樣性與尊重文化多樣性是實現可持續(xù)發(fā)展的重要前提。在全球化進程中，尤其應該重視維護不同物種的生存環(huán)境和生存權利，尊重各民族在不危害人類共同利益和環(huán)境的前提下，為適應和保護自身生存環(huán)境而采取的多樣化的生活方式和發(fā)展模式。
高二年級。
引導學生理解可持續(xù)發(fā)展的內涵。
生態(tài)環(huán)境的承載力取決于自然生態(tài)系統(tǒng)的自我恢復潛能和地球資源的再生潛能。社會環(huán)境的健康發(fā)展受到自然、經濟、文化、政治等多種因素的影響。人類應當了解自身行為對環(huán)境所產生的正面與負面的影響，在發(fā)展的過程中減少乃至避免對環(huán)境造成破壞。正是在反思歷史發(fā)展進程的基礎上，人們提出了可持續(xù)發(fā)展的概念?？沙掷m(xù)發(fā)展強調人類在精神和物質方面的協(xié)調發(fā)展，要求不同國家和地區(qū)在資源利用和環(huán)境管理上加強交流、理解與合作，在滿足當代人需求的同時保護好作為人類后代及其他生命生存和發(fā)展基礎的資源與環(huán)境。
高三年級。
引導學生主動參與解決環(huán)境問題，培養(yǎng)學生的環(huán)境責任感。
引導學生參與解決身邊的環(huán)境問題是培養(yǎng)學生環(huán)境責任感的重要途徑。在這一過程中，學生一方面獲得對環(huán)境的敏感性和關于環(huán)境的知識，另一方面，認識環(huán)境問題的復雜性，培養(yǎng)其解決環(huán)境問題的能力和責任感。同時，幫助學生了解人類活動會對環(huán)境造成不同性質和程度的影響，增強憂患意識,對影響環(huán)境的行為采取審慎的態(tài)度。
環(huán)境教育旨在引導學生關注家庭、社區(qū)、國家和全球面臨的環(huán)境問題，正確認識個人、社會和自然之間相互依存的關系;幫助學生獲得人與環(huán)境和諧相處所需要的知識和技能，養(yǎng)成有益于環(huán)境的情感、態(tài)度和價值觀;鼓勵學生積極參與面向可持續(xù)發(fā)展的決策與行動，成為有社會實踐能力和責任感的公民。
(1)情感、態(tài)度與價值觀。
1、關愛自然，尊重生命2、關愛和善待他人，能積極、平等、公正地與他人合作，尊重不同的觀點與意見，尊重文化的多樣性3、意識到公民在環(huán)境方面的權利和義務，有建設可持續(xù)未來的愿望4、關注環(huán)境，積極參與有關環(huán)境的決策和行動，做有責任感的公民。
(2)過程與方法。
(3)知識與能力。
1、知道人對環(huán)境的依賴,反思個人生活對環(huán)境的影響2、理解環(huán)境問題及其對個人、家庭、學校和社區(qū)的影響3、知道自然環(huán)境和生態(tài)系統(tǒng)的結構、功能和演化過程4、分析和理解經濟技術、社會生活、政策法律與環(huán)境之間的相互作用5、知道公民參與保護環(huán)境的主要途徑和方式,并對比其效果。
四、學習內容。
圍繞環(huán)境教育在情感、態(tài)度與價值觀，過程與方法,知識與能力這三個方面的目標，根據本地實際情況和學生需要，以學生感興趣的方式引導他們發(fā)現生活中的問題，鼓勵他們獨立思考，并運用所學知識做出分析和判斷，進而采取負責任的行動。
一、情感、態(tài)度與價值觀。
1.認識自然規(guī)律，擺正人與自然的關系，追求人與自然的和諧。2.以“人定勝天”為題組織一次討論或辯論活動，反思人類盲目改造自然的行為及其帶來的惡果。3.理解關于環(huán)境的不同觀點，通過交流和協(xié)商，形成保護環(huán)境的共識。4.以《京都議定書》為例，分析國際合作保護全球環(huán)境的意義和策略。5.以“保護母親河”為題開展角色扮演活動，認識團隊合作對解決環(huán)境問題的重要性。6.珍視文化多樣性，關注瀕危文化遺產的保護。7.分析討論全球化對本土文化的沖擊，認識到保護本土文化的緊迫性，有繼承和弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化遺產的愿望。8.列舉地區(qū)歧視或文化歧視的現象，分析產生這些現象的原因，提出消除偏見或誤解的建議。9、.以不同形式，如詩歌、繪畫、廣告設計，表現不同地域文化對不同生存環(huán)境的反映。10、意識到資源利用和環(huán)境管理需要關注弱勢群體，愿意采取行動促進社會的公正與公平。11、搜集古今中外有關人與自然和諧相處的事例或文學作品，分析其中蘊含的哲理及其積極意義。12、搜集各國和國際社會有關環(huán)境保護的法律和協(xié)定，了解各國環(huán)境保護的重點和發(fā)展動向。
在反思個人行為和人類活動對環(huán)境的影響的基礎上，從本地著手，關注全球環(huán)境，并積極落實在行動上。
環(huán)境教育計劃方案篇十九
以人與自然和諧為主線，以提高環(huán)境意識為出發(fā)點，以深化環(huán)境教育、推動學校素質教育和創(chuàng)建綠色學校為目標，在實現學校基本教育功能的基礎上，通過管理和教育的各個環(huán)節(jié)滲透環(huán)境教育內容，綠化、美化、凈化校園環(huán)境，全面提高師生的環(huán)境意識和素養(yǎng)，力爭成功創(chuàng)建合肥市綠色學校。我們希望以“綠色學?！睘檩d體，推進青少年的素質教育和學校精神文明建設。根據學校實際情況制定以下計劃：
1、成立環(huán)保小組。負責日常的校園環(huán)境衛(wèi)生檢查和督導，配合政教處、團委開展相關的環(huán)保活動，并帶動全校學生綠化、美化、凈化校園活動。
2、組織各種宣傳活動。充分利用國旗下講話、主題班會、黑板報、廣播等途徑宣傳環(huán)保知識，并抓住各個環(huán)保宣傳日，如：植樹節(jié)、世界環(huán)境日、愛鳥周等，組織主題宣傳活動。我們將從下列這些紀念日中選擇幾個主要節(jié)日開展宣傳教育活動，如利用國旗下講話、主題班會、黑板報等形式開展。
時間、紀念日、時間、紀念日
3月12日、植樹節(jié)、6月5日、世界環(huán)境日
3月22日、世界水日、6月6日、全國愛眼日
4月7日、世界衛(wèi)生日、9月20日、全國愛牙日
4月22日、世界地球日、10月16日、世界糧食日
5月20日、中國學生營養(yǎng)日、12月1日、世界愛滋病日
5月31日、世界無煙日、12月29日、國際生物多樣性日
3、開展環(huán)保知識競賽和以環(huán)保為題材的手抄報、征文比賽，在全校師生中開展主題教育活動，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神、實踐能力和環(huán)境道德意識。
4、結合校園環(huán)境衛(wèi)生問題召開部分學生座談會，落實具體改進措施。
5、積極開展課外環(huán)保宣傳活動。通過開展“環(huán)保志愿者”活動。利用雙休日和假日，為保護環(huán)境做好事、做實事，清除白色污染、非法廣告，宣傳環(huán)保知識。從自己做起，使學生養(yǎng)成環(huán)保主人翁意識。
環(huán)境教育計劃方案篇二十
活動目標：
環(huán)境保護是我國的一項基本國策，環(huán)境保護是全民族的事業(yè)，環(huán)境宣傳教育是實現國家環(huán)境保護意志的重要方式。加強環(huán)保宣傳、提高環(huán)保意識是我們學校德育教育的重要組成部分。通過組織學生參加系列教育活動，增強學生的環(huán)保意識，深刻認識到“保護環(huán)境就是保護我們自己”，從身邊的每一件小事做起，提高學生的環(huán)保素質?；顒觾热荩?BR> 三、
環(huán)保公益廣告設計比賽活動：表現節(jié)約資源、能源與人類生產、生活的關系以及對未來的展望等環(huán)保主題的繪畫作品或電腦構圖作品，作品要對環(huán)境保護具有一定的宣傳效果，易于理解接受。要求對作品有100字左右的說明材料，緊扣設計作品表達的內涵。每班最少交一件作品。
四、環(huán)保工藝品制作活動：利用廢舊物制成的環(huán)保小工藝品，以“廢物利用，構思巧妙”為原則，每班最少交一件作品。
五、“環(huán)保就在我身邊”征文活動：布置學生向家庭成員或社區(qū)居民傳播環(huán)保知識、健康生活方式和環(huán)保消費的知識，改變不良的生活方式，提倡購買環(huán)保消費品，如購買無磷洗衣粉、環(huán)保電池、綠色食品、無公害蔬菜、綠色建材等，減少使用一次性餐盒、筷子和塑料袋，杜絕白色污染，節(jié)水、節(jié)電，資源循環(huán)利用，愛護公共綠化等，帶動周圍社區(qū)公眾參與。圍繞此項活動寫成文章，每班最少交一篇?；顒?。
總結。
和評比：
各班的各項作品交到教導處。
通過各班參加系列教育活動的情況評出環(huán)保活動優(yōu)秀班集體。
環(huán)境教育計劃方案篇二十一
為全面貫徹落實《中華人民共和國科學技術普及法》，讓學生進一步了解人類與環(huán)境的關系，增強環(huán)境保護的意識，養(yǎng)成愛護環(huán)境從我做起的好習慣，特組織開展本次科普活動。
三——五年級師生。
1、“環(huán)境保護”的影視光盤放映。
2、“環(huán)境保護”展板的展出。
3、閱讀科普書籍：《與環(huán)境和諧相處》。
4、現場活動：風能、太陽能發(fā)電原理的探究。
5、觀看有關“環(huán)境保護”的專題電影。
時間。
12:10—12:50。
12:50—13:30。
13:30—14:10。
14:10—14:50。
負責老師。
五年級。
1、觀看電影。
（30分鐘）。
地點：小百靈劇場。
2、觀看展板。
（10分鐘）。
地點：仁德樓大廳。
地點：籃球場。
xx。
四年級。
1、觀看展板。
（10分鐘）。
地點：仁德樓大廳。
2、觀看電影。
（30分鐘）。
地點：小百靈劇場。
（籃球場）。
xx。
三年級。
1、觀看展板。
（10分鐘）。
地點：仁德樓大廳。
2、觀看電影。
（30分鐘）。
地點：小百靈劇場。
（籃球場）。
xx。
1、各班主任做好活動前的.宣傳、組織、教育工作，確?；顒訙蕰r、有序、安全地開展。
2、各年級組長安排好活動帶隊老師和在班上課的老師。
3、帶隊老師要準時帶領學生到指定地點有序開展活動，以免影響活動的進行。
4、五年級負責撰寫本次活動的報道。
環(huán)境教育計劃方案篇一
一、指導思想：
以培養(yǎng)學生的環(huán)保意識和創(chuàng)建“綠色學?！睘槟繕?，進一步推進學生的環(huán)保意識，提高學生的環(huán)保能力和素質。
二、教學目標：
1、引導學生關注環(huán)境保護問題，知道一些環(huán)保法規(guī)、環(huán)保知識、增強環(huán)保意識，養(yǎng)成保護環(huán)境的習慣，掌握基本的環(huán)境科學知識。
2、培養(yǎng)學生對環(huán)境負責任的精神，樹立熱愛大自然和保護地球家園的高尚品德。
3、使學生從自己做起，從小事做起，從關心校園環(huán)境做起，積極參與保護環(huán)境的行動，做一些力所能及的環(huán)境保護工作。
三、具體教學措施：
（一）、加強宣傳，營造氛圍。
把環(huán)境教育作為切入點，在校園內設立環(huán)保教育宣傳欄，班級進行環(huán)保板報競賽，不斷為環(huán)境教育營造濃厚的氛圍。
（二）、對學生進行環(huán)境教育保護教育：
（1）、在教學中引導學生懂得這方面的知識和應有的規(guī)范行為。
（2）、每兩周一課時使用環(huán)保教材，對學生進行環(huán)境專題教育，在課堂上展示豐富的環(huán)境教育材料，引導學生談論較多的環(huán)保話題，把環(huán)境教育融入到說、讀、寫的技能培養(yǎng)里。
2、積極參與學校環(huán)境建設。
（1）、校園綠化、美化，分班負責。
（2）、經常性的進行學校環(huán)境衛(wèi)生打掃。
3、充分利用黑板報進行環(huán)境教育方面的宣傳。
（1）、教學利用環(huán)境知識進行行為教育。
（2）、學校黑板報開辟環(huán)保專欄。
4、開展豐富多彩的環(huán)境教育主題活動。
（2）、開展社會調查。
（3）、開展讀書活動。
（4）、組織“環(huán)保衛(wèi)士“活動。
（5）、撰寫環(huán)保小論文。
（6）、舉辦環(huán)保知識競賽。
（7）、組織主題班會、辯論會、文藝匯演等活動。
（8）、參與環(huán)境保護的實踐活動。
5、結合3月12日植樹節(jié)、愛鳥周、6月5日世界環(huán)境日、6月25日土地日開展形式多樣的宣傳活動。
四、教師以身作則，言傳身教，提高環(huán)境教育效果。
1、教學時注意保持衣裝整潔。
2、教學主動拒絕使用塑料袋。
3、教學帶頭不浪費紙張、粉筆等。
環(huán)境教育計劃方案篇二
2012年6月5日是第41個世界環(huán)境日。為切實做好世界環(huán)境日暨環(huán)境教育宣傳周活動工作，進一步提高群眾關心環(huán)保、支持環(huán)保、參與環(huán)保的積極性，推動環(huán)境保護工作健康發(fā)展，結合我市實際，特制定本方案。
一、指導思想。
以科學發(fā)展觀為指導，以環(huán)境友好型社會建設為依托，緊緊圍繞“雙爭”目標，以創(chuàng)建國家環(huán)保模范城市為重點，以宣傳《寧夏回族自治區(qū)環(huán)境教育條例》等環(huán)保法律、法規(guī)及環(huán)保知識為內容，策劃組織開展創(chuàng)意新、影響大、效果好的環(huán)境保護宣傳教育活動，倡導綠色經濟，推進污染減排，廣泛凝聚社會力量，激發(fā)公眾保護環(huán)境的熱情，為建設和諧幸福新靈武提供環(huán)境支撐。
二、活動時間。
2012年6月4日—6月10日。
三、宣傳重點。
緊緊圍繞今年“6。5”世界環(huán)境日活動“綠色消費，你行動了嗎？”的主題，以環(huán)境友好型社會建設、防污減排、污染治理、農村環(huán)境連片整治等工作為重點開展宣傳活動。
四、活動內容。
1、6月5日在靈州廣場舉行紀念“6·5”世界環(huán)境日暨環(huán)境教育宣傳周宣傳咨詢活動。
（1）由市環(huán)境保護局牽頭，組織各有關部門、企事業(yè)單位在靈州廣場設立宣傳咨詢點、宣傳展版，開展發(fā)放宣傳單、展示綠色消費產品等活動。
2、通過印發(fā)宣傳單、懸掛標語等形式，廣泛宣傳環(huán)境保護知識，營造良好環(huán)保氛圍，提高廣大人民群眾環(huán)保意識。
3、相關企業(yè)、個體工商戶分別圍繞綠色消費方面的相關內容，重點宣傳保護環(huán)境、節(jié)約資源、防治污染、保護生態(tài)與構建環(huán)境友好型社會方面的新技術、新產品和綠色生活方式。
4、市政府分管領導在“6。5”世界環(huán)境日發(fā)表電視講話。
5、市文化旅游廣播電視局開設環(huán)保專欄，宣傳報道我市污染治理、生態(tài)保護、城市基礎設施建設以及構建環(huán)境友好型社會等環(huán)保工作取得的成就。
6、市環(huán)保局利用“12369”環(huán)保投訴熱線，結合“環(huán)保專項行動”，集中力量查處群眾反映強烈、影響較大的環(huán)保投訴案件，切實維護廣大人民群眾的環(huán)境權益。
五、組織領導。
成立“6·5”世界環(huán)境日暨環(huán)境教育宣傳周活動工作領導小組，具體為：
領導小組下設辦公室，辦公室設在市環(huán)境保護局，楊立中兼任辦公室主任。
六、活動要求。
（一）強化領導。各單位要高度重視世界環(huán)境日暨環(huán)境教育宣傳周活動，根據本方案制定具體實施計劃，明確責任，周密部署，保證各項活動有效有序開展。市環(huán)保局要牽頭做好協(xié)調調度工作，確保各項宣傳活動順利實施。
（二）多形式做好宣傳工作。在組織開展宣傳活動時，要緊緊圍繞宣傳主題，結合單位實際，突出各自特色，周密策劃，精心組織開展形式多樣、有特色、有影響的環(huán)保宣傳活動。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各有關部門及各企業(yè)要在本轄區(qū)及交通道路兩側醒目位置刷寫環(huán)境保護宣傳標語；市環(huán)境保護局要結合行業(yè)實際，統(tǒng)一印制發(fā)放宣傳知識手冊和宣傳單（宣傳資料和環(huán)保購物袋到環(huán)保局領?。皇杏嬌?、工商局、質量技術監(jiān)督局等單位結合行業(yè)特點，有針對性地開展宣傳活動；司法局要發(fā)揮職能作用，配合各部門做好環(huán)境保護法律法規(guī)宣傳工作；市工業(yè)和商務局要協(xié)調各重點企業(yè)結合“資源節(jié)約型、環(huán)境友好型”社會建設，開展好相應的宣傳活動。
（三）密切配合開展活動。市環(huán)保局要牽頭做好與相關部門協(xié)調工作，確保宣傳活動成效。各有關部門、企事業(yè)單位（見附件2）要在6月5日之前按文件要求，在市區(qū)主要街道懸掛環(huán)保宣傳橫幅1條（橫幅內容見附件3），并制作展版、印制宣傳單，于6月5日早9點前到靈州廣場指定位置開展宣傳咨詢活動。
（四）活動結束后，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各單位要認真總結，并將活動開展情況于6月20日前書面報市“6·5”世界環(huán)境日暨環(huán)境教育宣傳周活動工作領導小組辦公室。
環(huán)境教育計劃方案篇三
一、指導思想：
環(huán)境與人類有非常密切的關系。環(huán)境問題是人類共同關切和迫切需要解決的全球性重大問題。保護環(huán)境，在有效地利用環(huán)境的同時，深入認識和掌握自然規(guī)律，制止環(huán)境污染和環(huán)境破壞，走可持續(xù)發(fā)展的道路，以促進人類與環(huán)境的和諧統(tǒng)一協(xié)調發(fā)展，已成為世界各國的共識和人類行為準則。環(huán)境保護，教育為本，環(huán)境教育是提高全民族思想道德素質和科學文化素質的基本手段。為提高我校學生的環(huán)境意識，樹立良好的環(huán)境道德觀念和行為規(guī)范，大力推進素質教育和社會主義精神文明建設，特制訂本校環(huán)境教育計劃。
二、建全組織：
學校繼續(xù)重視環(huán)境保護工作，把環(huán)境教育列為學校重要議事內容，設立環(huán)境教育領導小組。
組長：許士祥。
副組長：徐正兵。
組員：徐珍喜、趙厚華、姚益富、茆在兵、糜山、李成勇、強乃林、余仁兵。
環(huán)境教育領導小組成員定期召開開會議，制訂學校環(huán)境教育計劃，研究環(huán)境教育工作。
三、具體工作安排：
1、加強學校環(huán)境建設，因地制宜開展校園綠地建設和周邊環(huán)境保護工作。
2、宣傳環(huán)保知識，培養(yǎng)環(huán)保意識。
（1）、開學初，由學校少先隊組織環(huán)境教育講座，提高環(huán)境教育。
水平。
（2）、國旗下講話滲透環(huán)保知識，黑板報上辟出環(huán)保知識專欄，每月播放一次科普影視片，欣賞祖國美麗風光。
（3）、組織開展一次“珍惜生命之水”保護生態(tài)環(huán)境的知識普及教育，各中隊完成一份環(huán)境小報。
（4）、組織《水法》、《環(huán)境保護法》的櫥窗宣傳，增強學生愛護水資源和保護環(huán)境的自覺性。
（5）、利用環(huán)境紀念日開展豐富多彩的活動：
三月：3月12日植樹節(jié)，安排學生養(yǎng)花種樹，美化校園。3月22日世界水日，晨會課宣傳有關護水知識。
四月：“愛鳥周”組織學生寫好給全體家長的倡議書，走上街頭宣傳有關知識。
4月22日世界地球日。組織學生開展宣傳教育活動。
五月：5月31日世界無煙日。要求學生上街宣傳，動員親屬戒煙。向家長們環(huán)保環(huán)保知識。
六月：6月5日世界環(huán)境日。組織學生上街宣傳，自編小報6月17日世界防治荒漠化與干旱日。晨會課宣傳相關知識6月25日中國土地日。晨會課進行廣播講座。
6月26日國際禁毒日。觀看禁毒錄像，開展禁毒知識競賽。
3、開展環(huán)保實踐，培養(yǎng)能力。
（1）、組織三——六年級學生做社會調查，了解水質污染和整治情況，一分鐘過往摩托車、助力車的輛數，了解對空氣的污染情況；了解學校附近居民種植花草情況等，增強學生環(huán)保意識，寫好調查報告及小論文。
（2）、組織學生舉行“環(huán)保繪畫比賽”。
（3）、各班做好垃圾分類回收工作，收集廢電池集中管理。廢物利用，搞好再生實踐活動。
（4）、美化校園，包干到班，打掃綠色基地。
（5）、開展“保護環(huán)境，從節(jié)約做起”主題活動。
4、走進課堂，讓環(huán)保意識深入人心。
（1）、開設專門環(huán)境教育課，每學期組織1——2名教師上環(huán)境公開課。
（2）、采用各學科教育滲透環(huán)境教育的形式，充分利用并努力挖掘各教材中有關環(huán)境教育的內容，以達到讓學生學習一些環(huán)境知識，掌握一些環(huán)保技能，提高環(huán)境意識的目的。
圾每天及時清運處理。組織學生積極參加各種環(huán)保征文、科技制作、文藝演出、書畫比賽，爭取在市以上多獲獎。
2010年4月。
環(huán)境教育計劃方案篇四
《環(huán)境教育讀本》這套教材，將和大家一起走進大自然，通過許多令人興奮的游戲活動，去體驗和欣賞人與人、人與自然，以及自然本身所應該擁有的和諧、美妙與神奇，享受自己作為地球孩子的快樂，并喚起學生對周圍世界的尊重、敬畏與關愛。通過關注身邊的環(huán)境及其變化，通過生動有趣的探究活動，感受日常生活與環(huán)境的息息相關，從司空見慣的生活小事中，發(fā)現并探索環(huán)境問題產生的原因，學會善待地球，形成與環(huán)境友好的情感、態(tài)度和行為習慣，積極能與我們力所能及的環(huán)境保護行動。
“少小若天性，習慣成自然。”《環(huán)境教育讀本》將教會學生與環(huán)境和諧相處所需要的知識與方法，幫助學生成為一個有環(huán)境素養(yǎng)的高尚的人，成為地球母親喜歡的好孩子，成為社會的綠色小公民。
二、具體的措施。
1、精心準備，不斷探索，提高自身素質，切實加強健康教育。
2、采用直觀教學，使講述通俗易懂。
3、聯系學生的日常生活生活、學習等方面，加強對學生身邊的環(huán)境問題的探究，培養(yǎng)學生的學習興趣，使學生逐步樹立良好的環(huán)保意識。
4、通過一系列的活動，幫助學生掌握與環(huán)境和諧相處所需要的知識與方法，幫助學生成為社會的綠色小公民。
三、教學進度安排。
內容。
上學期1-6章。
下學期7-11章。
第一章：地球首腦會議。
第二章：歷史不能重演——“八大公害”
第三章濁流何時清——水污染。
第四章人類的公害——環(huán)境激素。
第五章地球在發(fā)燒——溫室效應。
第六章新的撒哈拉沙漠——水土流失和荒漠化。
第七章：與自然和諧發(fā)展，保持生物多樣性。
第八章：地球能容納多少人——人口與環(huán)境。
第九章：攜手同走可持續(xù)發(fā)展之路。
第十章：環(huán)境保護是基本國策。
第十一章：提高環(huán)境意識從我做起。
環(huán)境教育計劃方案篇五
一、指導思想：
環(huán)境與人類有非常密切的關系。環(huán)境問題是人類共同關切和迫切需要解決的全球性重大問題。保護環(huán)境，在有效地利用環(huán)境的同時，深入認識和掌握自然規(guī)律，制止環(huán)境污染和環(huán)境破壞，走可持續(xù)發(fā)展的道路，以促進人類與環(huán)境的和諧統(tǒng)一協(xié)調發(fā)展，已成為世界各國的共識和人類行為準則。1983年，我國把環(huán)境保護列為一項基本國策。江澤民總書記一再明確指出：“環(huán)境意識和環(huán)境質量如何，是衡量一個國家和民族文化程度的重要標志。”環(huán)境保護，教育為本，環(huán)境教育是提高全民族思想道德素質和科學文化素質的基本手段。為提高我校學生的環(huán)境意識，樹立良好的環(huán)境道德觀念和行為規(guī)范，大力推進素質教育和社會主義精神文明建設，特制訂環(huán)境教育計劃。
學校重視環(huán)境保護工作，將環(huán)境教育列為學校重要議事內容，設立了學校環(huán)境教育領導小組。
學校環(huán)境教育領導小組成員每學期開學召開會議，制訂學校環(huán)境教育計劃。
三、具體工作安排：
1、結合體育館建設和校園改建，預計將進行校園植樹、綠地建設，美化、綠化、建設好校園環(huán)境，同時在廁所中安裝pir被動式紅外節(jié)水器，真正從行動上做到節(jié)水，珍惜生命之水。
2、整理學校綠色教育檔案，進行“中學生環(huán)保意識的培養(yǎng)”環(huán)保課程教育。
3、宣傳環(huán)保知識，培養(yǎng)環(huán)保意識。
（1）、開學初，由學校組織環(huán)境教育講座，任課老師接受培訓，提高環(huán)境教育水平。
（2）、國旗下講話滲透環(huán)保知識，黑板報上辟出環(huán)保知識專欄。
（3）、組織開展一次“珍惜生命之水”保護生態(tài)環(huán)境的知識普及教育，六月份各團、隊完成一份環(huán)境小報。
（4）、組織《水法》、《環(huán)境保護法》的櫥窗宣傳，增強學生愛護水資源和保護環(huán)境的自覺性。
（5）、利用環(huán)境紀念日開展豐富多彩的活動：
三月：3月12日植樹節(jié)安排學生養(yǎng)花種樹，美化校園。
3月22日世界水日晨會課宣傳有關護水知識。
四月：“愛鳥周”組織學生寫好給全市人民的倡議書，走上街頭宣傳有關知識。
4月22日世界地球日組織學生開展宣傳。
五月：5月31日世界無煙日進行校園無煙活動調查，動員親屬戒煙。向家長們普及環(huán)保知識。
六月：6月5日世界環(huán)境日組織學生宣傳，自編小報。
6月17日世界防治荒漠化與干旱日晨會課宣傳知識。
6月25日中國土地日晨會課進行廣播講座。
6月26日國際禁毒日觀看禁毒圖片展。
4、開展環(huán)保實踐，培養(yǎng)能力。
（1）、組織高中年級學生做社會調查，了解水的污染和整治情況，一分鐘過往汽車、電動車的輛數，了解對空氣的污染情況；了解學校附近居民種植花草情況等，增強學生環(huán)保意識，寫好調查報告及小論文。
（2）、組織學生舉行“環(huán)保繪畫比賽”。
（3）、各班做好垃圾分類回收工作，收集廢電池集中管理。廢物利用，搞好再生實踐活動。
（4）、美化校園，包干到班，打掃綠色基地。
5、走進課堂，讓環(huán)保意識深入人心。
（1）、利用課外活動時間開設專門環(huán)境教育課，每學期組織1~2名教師上環(huán)境公開課。
（2）、采用各學科教育滲透環(huán)境教育的形式，充分利用并努力挖掘各教材中有關環(huán)境教育的內容，以達到讓學生學習一些環(huán)境知識，掌握一些環(huán)保技能，提高環(huán)境意識的目的。
環(huán)境教育計劃方案篇六
為了貫徹教育部《中小學生環(huán)境教育專題教育大綱》，創(chuàng)建"綠色學校"，我們將進一步加強環(huán)保教育，推動學校的各項工作。
環(huán)保教育是一項基本國策，也是學校教育的一項重要內容。我校將可持續(xù)發(fā)展作為學校環(huán)境教育的指導思想，高度重視創(chuàng)建"綠色學校"工作，把環(huán)境教育作為重點來抓，進一步加強領導，努力形成立足于學校，滲透于課堂，服務于社區(qū)的環(huán)境建設模式。
本年度，我們將抓住學校已經展開的綠化工程的契機，采取扎實的措施，在環(huán)境教育的實效性上做文章。
首先，我們要求全校4個教研組繼續(xù)抓好各個學科老師在課堂上的環(huán)境滲透教育。各個學科的老師要繼續(xù)注意梳理各科教材中環(huán)境教育的滲透點，并初步形成系列。對各個學科，尤其是地理、生物、化學、物理四門學科的環(huán)境教育內容，都要做好梳理，形成學科滲透環(huán)境教育的序列。其次，各科教師要改進教學方法，做到滲透的有機、有理，提高環(huán)境教育的實效。做到"三個注意"，即注意學生的認知規(guī)律，注意知識的科學性，注意課內外結合。本年度將組織教師開展學科滲透環(huán)境教育的征文和案例比賽活動，引導教師研究環(huán)境教育，鉆研環(huán)境教育。
我們將立足于校園，適當走出校門，繼續(xù)組織豐富多彩的課外活動來強化環(huán)保教育，從而不斷增強學生的環(huán)保意識，努力提高學生的環(huán)保能力。特別是利用具有紀念意義的紀念日，開展活動。每年的紀念日都有一定的主題，校團委、學生會要積極組織學生開展有關活動，如專題講座、參觀調查、紀念活動、模擬場景、征文競賽等等。在活動中培養(yǎng)學生的環(huán)保意識和能力。
我們一方面對已建成的綠化、盆景進行養(yǎng)護，一年四季綠意縈繞，花團錦簇。另一方面，我們將加大投入，加強校園的文化環(huán)境的建設，用不銹鋼制作了環(huán)保教育的標語。今年，我們要充分發(fā)揮這些校園綠化景點的作用，來教育學生愛護環(huán)境，做護綠的模范。"學高為師，身正為范。"在環(huán)境教育中，我們的老師要注意以具體的行動來教育學生，以高尚的愛護環(huán)境的行為在學生中樹立威信，從而營造一個保護環(huán)境的氛圍，如春風化雨，給學生以深刻的影響。
我們要把環(huán)境教育與對學生的行為規(guī)范的教育結合起來，一方面，要對學生的行為規(guī)范提出明確的目標，特別是在校的行為習慣，如愛護環(huán)境、衛(wèi)生習慣等提出明確的要求，并強化訓練，引導學生養(yǎng)成時時刻刻從每一樁小事做起，養(yǎng)成愛護、保護環(huán)境的習慣，如"不隨地吐痰，不亂扔紙屑，不攀折花木，不浪費糧食"等。在校園里設置廢電池回收箱，要求學生不亂扔電池。每班設飲料瓶回收箱，積少成多，變廢為錢，資助家境貧困的學生。政教處要組織學生會、班主任等加強對學生行為習慣的檢查，做到每天小檢查、一周大檢查、一月一評比。從而使我們學校一年四季地面常潔，門窗常凈。
總之，我們要在上級教育、環(huán)保等部門的指導下，全校師生積極行動起來，努力把學校的環(huán)境教育推向一個新的高度，努力把學校創(chuàng)辦成一流的"綠色學校"。
環(huán)境教育計劃方案篇七
以《全國環(huán)境教育行動綱要》和《面向21世紀教育振興行動計劃》為指導，根據國家環(huán)境保護總局和教育部關于不斷推進“綠色文明示范學?！眲?chuàng)建活動的有關精神，以創(chuàng)建省級綠色學校為工作重點，培養(yǎng)學生環(huán)境教育素養(yǎng)，推進素質教育和社會主義精神文明建設，使全校師生樹立良好的環(huán)境道德觀念和行為規(guī)范，促進我?？茖W發(fā)展。
二、工作目標。
（一）創(chuàng)建省級綠色學校，建立環(huán)境教育的規(guī)范制度，促進環(huán)境意識和環(huán)保行為貫穿于學校的管理、教育、教學和校園建設。
（二）培養(yǎng)一支合格的具有一定環(huán)境教育意識和理論水平的教師隊伍，充分利用先進電教媒體和網絡，自覺地結合學科和年級的特點開展環(huán)境教育，加強環(huán)境教育在課堂教學中的滲透，使環(huán)境教育融于各學科教育之中。
（三）全面動員，充分利用各種形式的校內外活動，建立學校、家庭、社會三結合的主體環(huán)境教育網絡，培養(yǎng)學生的愛護環(huán)境的自主意識和責任感。
三、主要任務和措施。
（一）加強領導機構。
1、創(chuàng)建領導小組明確分工，強化責任，優(yōu)化措施，校長親自抓，政教處和總務處緊密配合，將環(huán)境教育納入教育教學的各項活動中。
2、強化領導核心，建立以教研組長、科室主任和班主任為骨干的教管機制。
3、完善監(jiān)督、檢查機制，堅持記錄，定期總結，按計劃逐步開展教育活動。
4、定期召開專題會議，推動學校環(huán)保工作。
（二）完善制度和隊伍建設。
1、定期組織教師開展環(huán)境教育的學習活動，增強教師環(huán)保意識，充分發(fā)揮教師。
主導作用。
2、建立學校、家庭、社會一體化的教育機制，以學校為中心，帶動全社會環(huán)保意識發(fā)展，使環(huán)境教育成為全社會的共同責任。
3、發(fā)揮外聘環(huán)保指導人員的作用，利用培訓講座等方式促進環(huán)保意識發(fā)展，同時外聘環(huán)保單位指導環(huán)境教育工作。
（三）綠化、美化、凈化校園，加強學校環(huán)保硬件建設。
1、以創(chuàng)建省級綠色學校為目標，加強校園環(huán)保整體規(guī)劃，對學校內部及周邊環(huán)境、教室和辦公環(huán)境的花草樹木布局進行調整，使植物群落合理布局，進一步提高校園綠化覆蓋率。
2、進一步加強校園環(huán)境整治，美化校園環(huán)境。設立環(huán)境教育標語牌，懸掛環(huán)保主題的圖片或美術作品．增設環(huán)保宣傳欄，學校網站定期刊出環(huán)境教育內容的文稿，努力營造環(huán)境教育氛圍。
3、加強學校環(huán)境衛(wèi)生建設，做到校園凈化，課室整潔，廁所清潔，飯?zhí)眯l(wèi)生符合標準。
（四）加大宣傳力度，提高全體師生的思想認識水平，努力營造積極向上的環(huán)境教育氛圍。
1、設立宣傳專欄，在各班級設立宣傳墻報，校園內張貼宣傳標語，充分利用板報、宣傳欄、廣播、圖書室、電教多媒體設備、閉路電視系統(tǒng)介紹、宣傳環(huán)保知識，環(huán)保動態(tài)，并抓住各個環(huán)保宣傳節(jié)，如：植樹節(jié)、世界環(huán)境日、愛鳥周等，組織大型主題宣傳活動。
2、校團委要以校園廣播站為宣傳陣地，全方位、多渠道開展系列環(huán)保宣傳教育活動。發(fā)動校園師生對非環(huán)保行為及時曝光，提高師生的自主環(huán)保意識。
3、在學校網站和宣傳欄上開辟“綠色學?！睂?，宣傳環(huán)保知識，反映創(chuàng)建動態(tài)，接受師生的有關建議。
4、舉辦環(huán)保知識競賽、手抄報競賽、環(huán)境書法和美術競賽。
5、組織以環(huán)境教育為主題的故事會、環(huán)保征文、科技制作、主題班會、辯論會、演講會、文藝匯演等活動。
6、在每個班級設立環(huán)保宣傳員，負責環(huán)保宣傳活動和校園及周邊環(huán)境監(jiān)督。
（五）開展培訓和交流，提高教師環(huán)境教育理論水平和知識水平。
1、通過組織外出參觀和學習、參加專題講座、網絡自學、研討會議等形式，加強對全校教師開展環(huán)境教育的科學指導。
2、邀請環(huán)保單位到學校開設各類環(huán)保知識講座和技能培訓。
3、定期組織校內和校外的環(huán)境教育與學科結合的教學觀摩課，交流環(huán)境教育信息與實際教學經驗。
4、教工以身作則，言傳身教，提高環(huán)境教育效果：
（1）注意保持衣裝整潔、保持辦公桌整齊、不吸煙、不隨地吐痰等。
（2）主動拒絕使用塑料袋和一次性餐具。
（3）不浪費紙張、粉筆等。
5、鼓勵教師發(fā)表與環(huán)境教育有關的論文，對論文評選中獲獎的教師給予鼓勵。
6、開展環(huán)境教育教案、課件的校級評比和校際交流。
7、根據開展環(huán)境教育的特點，發(fā)展和完善校本課程。
（六）大力鼓勵和發(fā)展環(huán)境教育科研和教研活動。
加強學校教師教育、教學管理，認真探討環(huán)境教育工作問題，加大科研和教研力度，進一步提高環(huán)境教育水平和層次。
（七）多層面、全方位，面向學生開展多種形式的環(huán)境教育活動。
在教學中滲透環(huán)境教育，寓教育于活動中。挖掘各科教材中環(huán)境教育因素，結合環(huán)保的熱點和敏感話題創(chuàng)造性地開展環(huán)境教育，發(fā)揮課堂教學的主渠道作用。各學科都要將環(huán)境教育列入科組計劃，切實將教學中滲透環(huán)境教育落實到位，并有機融入一線教學之中，要有措施、有總結，培養(yǎng)學生自覺的環(huán)保意識和行為。
（1）以課堂教學為主，以課程標準為指引，以現行教材為本，適時、適量、適度、有機地與各學科整合和滲透環(huán)境教育。
（2）根據各學科特點，充分利用多媒體輔助教學技術和網絡教學技術，全面正確，結合貼切滲透到每個學科的日常教學中。
（3）各滲透學科在作業(yè)布置、學期考試時相應地體現最新的環(huán)境教育內容。
2、根據年級特點，適時開展環(huán)境教育活動。
以節(jié)水、節(jié)電、垃圾減量、垃圾的回收利用、發(fā)明創(chuàng)造、班容班貌等為主題內容，每學期末對每班進行評比，評選“綠色班級”，增強學生的日常環(huán)保意識和集體榮譽感。
（1）開展以環(huán)境為主題的研究性學習，繼續(xù)深化環(huán)境教育。
（2）根據年級特征，對每個學期的環(huán)境教育進行總結，舉辦廢品利用小發(fā)明比賽，進行環(huán)境小論文展覽與評比。
3、與德育教育相結合，加強校園德育環(huán)境建設。
（1）利用各種教育手段，特別是多媒體輔助教學技術，向學生宣傳正確的環(huán)境知識，并通過集體或個別教育的形式，幫助學生形成正確的環(huán)境理念，牢固可持續(xù)發(fā)展的觀點，使學生了解國情，立足現實，展望未來，努力學習，報效祖國。
（2）加強環(huán)境教育觀念和法制教育，增強學生珍惜和保護環(huán)境的觀念，組織學生了解和學習《中華人民共和國環(huán)境保護法》等相關法規(guī)和資料，從國情實際、社會實際、學校實際和生活實際出發(fā)，通過豐富多彩的活動和廣大教師的言傳身教，開展環(huán)境教育與思想道德教育、文明行為教育、勤儉節(jié)約教育，培養(yǎng)學生的環(huán)境素養(yǎng)，強化學生環(huán)保意識和法律意識，培養(yǎng)良好的環(huán)保行為。在校講文明，愛護校園環(huán)境；在家講環(huán)保，動員全家參與環(huán)保行動；在社會講公德，主動宣傳環(huán)保知識，制止破壞環(huán)境的行為。
（1）校團委組織開展綠色環(huán)保活動小方案活動。發(fā)動學生積極設計可行性的環(huán)?；顒臃桨?，如戒煙宣傳方案、廢品再利用方案、垃圾分類方案、節(jié)約用水活動方案等。
（2）環(huán)保宣傳進社區(qū)活動。利用創(chuàng)建文明城市的契機，開展征文比賽，同時匯集環(huán)保小方案，環(huán)保制作等作品，到我校所在結對村進行環(huán)保宣傳活動。
（4）利用環(huán)保日，聯系街道，組織干部對所在居委的衛(wèi)生死角進行清理，培養(yǎng)學生的環(huán)保意識。
（5）開展環(huán)保意識調查問卷活動，落實調查問卷工作，對學生的環(huán)保意識進行調查，并寫出總結。
（6）組織以環(huán)境教育為主題的參觀考察和社會實踐活動，提高學生的參與意識和動手能力，要求學生參與環(huán)境教育活動的普及率達到80％以上。
（7）發(fā)動學生，組織“綠色志愿者隊”，自編節(jié)目走上街頭宣傳環(huán)保知識，并積極投入到實際活動中，發(fā)揮學生主觀能動性，開展環(huán)保活動。
（8）結合學生實際，開展有針對性的環(huán)境教育實踐活動并組織學生積極參加環(huán)保調研和社區(qū)環(huán)保實踐活動。各部門要結合學生實際，開展教育活動。
岳家莊中心小學。
環(huán)境教育計劃方案篇八
在小學進行環(huán)境教育，其深度和廣度都是基礎性和啟蒙性的，使學生對環(huán)境有個初步了解，通過多種形式的環(huán)境保護和生態(tài)宣傳教育活動，培養(yǎng)小學生熱愛大自然，保護地球家園及人與自然和諧相處的環(huán)保理念；引導學生積極參加社會環(huán)保實踐，提高學生的綠色環(huán)保意識。
五年級學生有一定的環(huán)保意識和環(huán)保知識，但不系統(tǒng)、不全面。對所開設的課程有一些了解，但不夠深入。五年級學生學習習慣良好，能夠從各方面對本學科知識進行補充和充實，但個別學生因家庭環(huán)境的影響，對此認識不深，不愿開動腦筋，學習興趣不濃。
環(huán)境教育這門課程主要是讓學生去探索自然界的奧秘、探索實際問題、參與實際生活。為學生提供一定的時間和空間，把學校教育和社會生活結合起來，讓學生回到生動的社會生活中去。五年級學生在以往開展綜合實踐活動的基礎上，已經初步掌握了一定的研究能力，可嘗試自己獨立面對社會與自然，去關注、調查、探究、思考、總結，做出自己的判斷。根據我校的實際情況，依據學生的年齡特點，教學內容以“環(huán)境教育”為主題，引導學生更加熟悉自己的生活，了解自己周圍的環(huán)境，提高學生的整體的素質。
新時代對學生開展環(huán)境教育關系到我們國家的生存，人類的發(fā)展，是學校德育的重要內容，是素質教育的需要，讓學生在潛移默化中領悟環(huán)保的重要性，掌握環(huán)保的簡單知識，從小樹立良好的環(huán)保意識、資源意識。
1、結合學校原有課程，有意識地滲透在課堂教學中，進行環(huán)保教育；
2、結合專題教材，專門開設環(huán)境教育課；
3、利用興趣小組進行環(huán)保小分隊活動，交流、評估、布置與輔導，同時提供榜樣，樹立典型，期末評比“環(huán)保小衛(wèi)士”。
2、加大宣傳力度，普及環(huán)保知識，提高環(huán)保意識。
3、開展活動，豐富學生生活，重視環(huán)保實踐教育。
環(huán)境教育計劃方案篇九
1、使學生了解一些生態(tài)環(huán)境問題的產生和發(fā)展，感知這些環(huán)境問題帶來的危害，樹立環(huán)保意識，轉變浪費資源、破環(huán)環(huán)境的生活方式。
2、學生獲得環(huán)保的基本知識和觀點，懂得最基本的環(huán)境理論。
3、培養(yǎng)學生的環(huán)保意識和責任感，激發(fā)學生主動參與環(huán)保的內在動機。
4、懂得家庭和自己怎樣以實際行動保護環(huán)境，形成良好的環(huán)保習慣。
環(huán)境教育是一項綜合性很強的教育，應當多渠道、全方位進行。
首先要上好環(huán)境教育課。要把這項教育開展得扎實深入，必須把環(huán)境教育課程作為基本載體，以便使環(huán)境教育比較系統(tǒng)地開展。教學中要根據本年級學生年齡特點，認知規(guī)律以及掌握環(huán)保知識的現狀入手，根據環(huán)境教育的目標、理念和環(huán)境教育內容，選擇適合本年級的環(huán)境教育內容，根據學期初制定好的環(huán)境教育課教學計劃，備好環(huán)境教育課教案，上好每一節(jié)環(huán)境教育課。
再次注意學科教學有機滲透。各科教材中都包含了一些環(huán)保內容，教學中我們要充分重視，對各門學科，特別是重點學科的課本內容進行分析、歸類，選出有關環(huán)境保護的篇目，適當地進行補充和擴展，使這些課文的教學與環(huán)境教育有機地結合在一起，讓學生在學習文化知識的過程中，樹立環(huán)境意識，達到滲透目的。
2、開展活動，豐富學生生活，重視環(huán)保實踐教育。
寓環(huán)境教育于學生的實踐活動之中，讓他們在愉快的心情中很自然地接受環(huán)境教育，這樣既豐富了環(huán)境教育內容，又達到了提高孩子們各種參與能力的目的。
3、營造校園的環(huán)境教育氛圍，普及環(huán)保知識，提高環(huán)保意識。
良好的生存環(huán)境給人以美好性格的塑造和心靈的陶冶，與自然和諧相處是現代人應有的素質。因此，平日里要注意在自己的班里、校園里創(chuàng)設優(yōu)美環(huán)境，誘發(fā)孩子們愛護環(huán)境，保護環(huán)境的意識。人類只有一個地球，校園是地球大環(huán)境中與我們關系最密切的小環(huán)境。要愛護地球就要從我們身邊做起，讓我們的教室、校園美麗起來。我們應采取多項措施引導孩子美化、凈化學校環(huán)境。
周次。
教學內容。
1楓葉紅了。
2大雁南飛。
3瘋長的水葫蘆。
4一方水土養(yǎng)一方人。
5消失的耕地。
6湖泊變小了。
7動物哪里去了。
8星星不見了。
9難以去除的“口香糖”
10白色污染。
11遺棄的電池。
12電子垃圾。
13環(huán)保家電。
14喝上“海泉水”嘍。
15耕海牧漁。
16家居新概念。
17總復習。
環(huán)境教育計劃方案篇十
五年級的學生已了解了一些環(huán)保常識，掌握了一些基本的學習方法，學習習慣良好，有一定的環(huán)保意識和環(huán)保知識，但不系統(tǒng)、不全面。學生個體間也存在著一些差異，個別學生不愿動手，學習興趣不濃，極少開展綜合實踐活動。引導學生積極參加社會環(huán)保實踐，提高學生的綠色環(huán)保意識。讓學生學會從自己做起，從身邊做起，持久地采取適當措施保護生態(tài)環(huán)境。培養(yǎng)小學生熱愛大自然，保護地球家園及人與自然和諧相處的環(huán)保理念等是我們所要努力的方向。
第一單元：環(huán)境差異。
第二單元：可怕的消失。
第三單元：頑固垃圾。
第四單元：綠色生活。
綠色志愿者。
童眼看法規(guī)。
1.結合學校校本課程，有意識地滲透在課堂教學中，進行環(huán)保教育；
2.結合實踐活動進行環(huán)保小分隊活動，交流、評估、布置與輔導，同時提供榜樣，樹立典型，評比“環(huán)保小衛(wèi)士”。
1.使學生了解一些生態(tài)環(huán)境問題的產生和發(fā)展，感知這些環(huán)境問題帶來的危害，樹立環(huán)保意識，轉變浪費資源、破環(huán)環(huán)境的生活方式。
2.學生獲得環(huán)保的基本知識和觀點，懂得最基本的環(huán)境理論。
3.培養(yǎng)學生的環(huán)保意識和責任感，激發(fā)學生主動參與環(huán)保的內在動機。
4.懂得家庭和自己怎樣以實際行動保護環(huán)境，形成良好的環(huán)保習慣。
環(huán)境教育是一項綜合性很強的教育，應當多渠道、全方位進行。
1.注重知識滲透，寓環(huán)境教育于課堂教學之中。首先要上好環(huán)境教育課。
要把這項教育開展得扎實深入，必須把環(huán)境教育課程作為基本載體，以便使環(huán)境教育比較系統(tǒng)地開展。教學中要根據本年級學生年齡特點，認知規(guī)律以及掌握環(huán)保知識的現狀入手，根據環(huán)境教育的目標、理念和環(huán)境教育內容，選擇適合本年級的環(huán)境教育內容，根據學期初制定好的環(huán)境教育課教學計劃，備好環(huán)境教育課教案，上好每一節(jié)環(huán)境教育課。
再次注意學科教學有機滲透。
各科教材中都包含了一些環(huán)保內容，教學中我們要充分重視，對各門學科，特別是重點學科的課本內容進行分析、歸類，選出有關環(huán)境保護的篇目，適當地進行補充和擴展，使這些課文的教學與環(huán)境教育有機地結合在一起，讓學生在學習文化知識的過程中，樹立環(huán)境意識，達到滲透目的。
2.開展活動，豐富學生生活，重視環(huán)保實踐教育。
寓環(huán)境教育于學生的實踐活動之中，讓他們在愉快的心情中很自然地接受環(huán)境教育，這樣既豐富了環(huán)境教育內容，又達到了提高孩子們各種參與能力的目的。
3.營造校園的環(huán)境教育氛圍，普及環(huán)保知識，提高環(huán)保意識。
良好的生存環(huán)境給人以美好性格的塑造和心靈的陶冶，與自然和諧相處是現代人應有的素質。因此，平日里要注意在自己的班里、校園里創(chuàng)設優(yōu)美環(huán)境，誘發(fā)孩子們愛護環(huán)境，保護環(huán)境的意識。人類只有一個地球，校園是地球大環(huán)境中與我們關系最密切的小環(huán)境。要愛護地球就要從我們身邊做起，讓我們的教室、校園美麗起來。我們應采取多項措施引導孩子美化、凈化學校環(huán)境。
兩周進行一課，共16課再加兩個實踐活動，正好兩學期。本學期學習前八課，單周進行《環(huán)境教育》，即第一周、第三周、第五周、……以此類推。
環(huán)境教育計劃方案篇十一
環(huán)境是小學生日常生活中的一件頭等大事。所以要教育學生注意愛護環(huán)境，提高提高環(huán)境保護的能力。此外，“保護環(huán)境，人人有責”，要讓學生從小養(yǎng)成保護環(huán)境的意識，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。鑒于此，特制定本學期環(huán)境教學工作計劃。
通過衣食住行，了解人類對資源造成的破壞和污染，教育學生保護環(huán)境從我做起。通過生活中的物品使用，了解包裝、一次性用品等對環(huán)境造成的污染，使學生意識到保護環(huán)境從小事做起。學生通過對水的理解達到對環(huán)境愛護的意識。學生通過認識人類生活中污染環(huán)境的方面如吸煙、廢舊電池等，做到生活無污染。
本學期講解時根據課程特點與學生年齡特點制定教學措施為：
根據小學生的學習心理發(fā)展特點，要用形象生動的教學來引導學生，并讓學生自己參與。在實踐中讓學生自己收集生活中的安全知識，，然后用講故事、游戲的形式來學習，使學生們認識到安全的重要性。
2.教學過程從課堂延伸到課外。教授同時引導學生觀看相關的電視節(jié)目，并把其中與中學生有密切聯系的事例拿到課堂上來分析，提高學生的興趣，進一步增強安全意識。
3.培養(yǎng)學生的環(huán)境保護意識，教育學生愛護環(huán)境，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，不隨地扔垃圾，從小養(yǎng)成節(jié)約能源的習慣，增強環(huán)境保護意識。
4.利用現代化的教學設備，通過幻燈、錄像、vcd、多媒體等直觀性的教學方法，提高學生的學習興趣。
通過以上教學措施使學生達到在校、在家、在外，都能夠對自己和他人有一定的保護能力；讓學生在實際的交通場景中，能夠根據當時的情況進行判斷并采取相應避免危險的行動。
課題。
課時安排。
隨著水滴去旅行。
植樹節(jié)里的活動。
地球上的水。
為被動吸煙者呼吁。
我們的石油還能用多久。
廢舊電池危害大。
大地母親的呻吟。
家鄉(xiāng)的河。
做文明的寵物小主人。
環(huán)境教育計劃方案篇十二
學校各級領導對做好學校環(huán)境保護工作的指導思想要進一步明確，各項工作要進一步抓到位。各處室各部門要齊抓共管，全校師生人人要積極參與。學校成立由一室三處主要負責人組成的學校環(huán)境建設、環(huán)境教育和環(huán)境保護工作領導小組，明確分工職責。校長掛帥，副校長主抓，政教、教導、總務三處室協(xié)調配合，分頭抓好環(huán)保意識和習慣的培養(yǎng)、環(huán)保知識的普及以及學校環(huán)境的建設和管理。
環(huán)保工作重在提高現代人的素質，重在保護和營造良好的人類生存環(huán)境。學校環(huán)保工作，重在教育和創(chuàng)建，必須從提高師生的社會責任感和歷史責任感著手，必須從灌輸環(huán)保意識、普及環(huán)保知識和環(huán)保法律知識、培養(yǎng)環(huán)保習慣抓起，必須從校園及其周邊的環(huán)境整治和環(huán)境建設做起。本學年，學校環(huán)境教育要注重教育學生正確處理人與社會、人與自然的關系，重點抓好愛護水資源，愛惜土地，愛護珍稀野生動物，愛護綠化等方面的教育，在防止和整治各種環(huán)境污染（水污染、空氣污染、白色污染等）方面重點做工作。把環(huán)境教育列入研究性課程。把學校周邊環(huán)境整治和校園環(huán)境的凈化、綠化、美化和優(yōu)化工程作為不斷提高學校及周邊環(huán)境質量品位的常規(guī)工作，經常抓，反復抓。對學校周邊環(huán)境中的廢水、廢氣、噪聲等環(huán)境污染源，會同有關部門共同整治，并派出“志愿者”積極參與全社會的文明衛(wèi)生創(chuàng)建活動和投資環(huán)境整治活動。
學校環(huán)境工作，要堅持“以人為本，育人為本”的原則，做到環(huán)保工作與環(huán)境建設相結合，環(huán)境建設與校園文化建設相結合，環(huán)境建設與文明創(chuàng)建活動相結合，環(huán)境建設與育人相結合，環(huán)境建設與提高師生的生活質量相結合。
環(huán)保宣傳教育工作要做到有陣地、有內容、有專題。學校有宣傳欄（窗）宣傳室（廣播室、圖書閱覽室），班有宣傳報（墻報、板報）。在植樹節(jié)、地球日、愛鳥周、世界環(huán)境日、國際生物多樣性日等環(huán)保紀念日各年級、班級要結合實際開展一定規(guī)模的主題宣傳活動。
凡上級組織的各類環(huán)保培訓，指定對象要參加。學校教導處和政教處平時要加強對班主任和各科教師的環(huán)保培訓，每學期舉辦一些環(huán)保講座和教研活動，充分挖掘和利用各種環(huán)保教育資源和因素。
各學科要認真完成教材和大綱要求的環(huán)境教育教學內容，其它學科也應充分挖掘環(huán)境教育因素，做到有機滲透，內容正確、結合貼切。重點相關學科，每學期組織一、二次教學研討活動，并在學期、學年考試中有明顯體現，以示導向和引起重視。
班會、少隊活動、升旗儀式及其他各種社會活動中，定期安排適當的（比如護綠造綠，惜水惜土，防止白色污染等等）環(huán)保教育內容，每學期班會課安排環(huán)保教育專題或滲透教育不少于2次。
學校以綜合實踐為基本學科，成立各種環(huán)保活動小組并配備輔導教師，定時間、定內容堅持正?；顒樱ㄈ珜W期活動不少于10次）。
要積極組織學生從校園做起，參與各種環(huán)保工作和社會實踐活動，比如搞社會調查，收集整理本地區(qū)環(huán)保信息，排查整治內容，研討解決辦法，參與植樹造林、環(huán)境打掃，參與社區(qū)環(huán)保宣傳，編排有關文娛節(jié)目，撰寫有關文章，上臺演講，上街宣傳，編輯相關?？?，要求學生人人參與環(huán)境教育活動。
“6·5”世界環(huán)境日組織全校性主題宣傳教育活動，要求形式多樣，生動活潑，講究實效。要有專題活動方案，保存好活動現場照片、錄像資料等。要通過扎實有效的環(huán)保宣傳教育，普及環(huán)境科學知識、環(huán)保法律法規(guī)知識和環(huán)境道德倫理知識，使全體師生都熱愛環(huán)境、熱愛自然、熱愛祖國、熱愛家園，樹立環(huán)保責任感，增強環(huán)保意識和環(huán)境法制觀念。充分認識到環(huán)境保護是全人類面臨的共同課題，是我國的一項基本國策，環(huán)保教育必須從娃娃抓起，在中小學開展環(huán)境保護宣傳教育是素質教育不可或缺的重要組成部分，也是學校教育現代化水平的重要體現。
教師自覺地不在教室、辦公室、會議室、閱覽室等師生集中的公共場所吸煙。師生人人自覺節(jié)約資源和能源（如糧食、水、電、紙張），不損害花草樹木，不傷害、不食用應該保護的益鳥、益蟲等野生動物。學生具有維護整潔環(huán)境的自覺意識和行為，不吸煙，不亂丟、亂吐、亂寫、亂畫，不在公共場所高聲喧嘩。具有科學合理的消費觀念，不用或少用對環(huán)境污染嚴重的耗能高的商品。做到校園可綠化地都得到綠化，無折枝毀木現象。校園清潔優(yōu)美，處處是美景，四季有花草。清衛(wèi)工作責任制落實，校園凈化，教室、宿舍整潔，食堂合衛(wèi)生標準，廁所干凈、無臭味，校園常年無衛(wèi)生死角。各種廢水、廢氣、廢物、噪聲等得到有效控制和妥善處理。垃圾由環(huán)衛(wèi)工人每天及時清運處理。校園和周邊環(huán)境中無有害的污染源。組織學生積極參加各種環(huán)保征文、科技制作、文藝演出、書畫比賽，爭取縣（市）以上多獲獎。
環(huán)境教育計劃方案篇十三
幼兒園領導在整個幼兒園環(huán)境教育實施的方式、方法作了統(tǒng)領，給我們指明了一個大的方向，我們都是工作在第一線的教師，是幼兒環(huán)境教育的具體組織者和實施者，所以在制定我們大班的環(huán)境教育計劃時，我們主要是將幼兒園環(huán)境教育的理念和指導思想轉化為幼兒的實踐活動和我們教師的實際行動，所以我們的計劃注重幼兒的實踐性和教師的可操作性，具體分為以下三個方面：
一、環(huán)保實踐活動：
1、選購綠色食品。
隨著生活水平的提高，幼兒食品的品種越來越多，對幼兒購買食品的要求，成人一般也都會答應，但幼兒喜歡選購什么樣的食品呢?據我對幼兒的了解，他們多數喜歡膨化食品和油炸食品，如各種薯片、薯條、肯德基等，而這些食品多吃了對幼兒的身體是有害處的，那我們該引導幼兒選購怎樣的食品，怎樣選購呢?我們想通過開展實踐活動：“選購綠色食品”來引導幼兒倡導一種健康的飲食方式。
2、環(huán)保小衛(wèi)士。
美麗、清潔的環(huán)境需要我們大家來維護，所以在增強幼兒對環(huán)境的維護意識的同時，還要組織幼兒向周圍的人宣傳環(huán)境保護的重要，所以我們要開展“環(huán)保小衛(wèi)士”活動，發(fā)動幼兒和周圍的人都參與到維護環(huán)境的實踐活動中來。
首先讓幼兒結合自己的經驗想想哪些地方需要環(huán)保標志。然后讓幼兒用繪畫和口述的方式來制作環(huán)保標示牌和環(huán)保標語。在制作的過程中教師給予適當地幫助。幼兒在制作的過程中孩子們不僅豐富了知識經驗，知道應該怎樣來保護環(huán)境。另一方面也增強了環(huán)保的意識。
帶領幼兒走進社區(qū)、街道向周圍的人進行環(huán)保宣傳。宣傳的方式有：在相應的地方設立環(huán)保標示牌;發(fā)放環(huán)保宣傳單;或者排成隊列，幼兒手舉環(huán)保宣傳牌，在街道上邊走邊喊環(huán)保的口號……環(huán)保宣傳的方式有很多種，每個班可以根據孩子的能力特點來設計不同的環(huán)保宣傳活動。這個環(huán)保宣傳活動不僅可以增強孩子自身的環(huán)保意識，還可以讓孩子認識到以自己來帶動周圍的人一起來保護我們的環(huán)境。
在幼兒園內設立“環(huán)保小衛(wèi)士”監(jiān)督崗，然后按照輪流制度每班每天選兩名幼兒作為環(huán)保小衛(wèi)士來負責、監(jiān)督大家保持環(huán)境的衛(wèi)生和整潔，通過這樣的活動，使維護環(huán)境落實到每一個幼兒身上，使幼兒的責任感進一步得到加強。
3、綠色旅游。
隨著生活水平的不斷提高，旅游已成為人們首選的休閑方式，在旅游中如何提倡綠色，使保護環(huán)境成為自覺的行為，還有待于我們作出不懈的努力，我們想通過“綠色旅游”這個實踐活動，倡導旅游中的綠色行為。
(1)、旅游準備。
知識經驗準備：了解旅游中的某些行為會給環(huán)境造成破壞，知道在旅游中應愛護動、植物和環(huán)境。
物品準備：提倡自帶旅游用品，準備必需品，如適量食品和垃圾搜集袋等，減少資源浪費。
(2)、綠色旅游活動。
4、大家來節(jié)水。
水是生命之源，也是我們的寶貴資源，但是由于淡水的有限和遭受的污染，可供我們人類和動、植物利用的淡水資源越來越少，所以保護水資源、節(jié)約用水是我們每個人義不容辭的責任。
首先我們通過活動“小水滴的旅行”讓幼兒知道水的三態(tài)變化，了解水污染的原因及帶來的危害。
知道水有淡水和咸水之分，知道淡水的有限與珍貴，從而知道要愛護、節(jié)約使用水資源。
通過實踐活動“大家來節(jié)水”來嘗試在幼兒園里和家庭里有哪些方法可以節(jié)約用水，怎樣來循環(huán)使用用過的水等，并將他們在實踐中進行運用。
環(huán)境教育計劃方案篇十四
為切實增強廣大中小學生的環(huán)保意識，著力營造干凈、文明、美麗的校園環(huán)境，按市、局相關文件精神，結合我校實際，決定在全校開展“垃圾不落地校園更美麗”主題實踐活動，現將有關事宜通知如下：
組長：石軍媛。
副組長：于興明李剛許養(yǎng)鋒。
成員：秦玉梅劉英英李旭輝文靜李娜曹信鄭楠。
主任：秦玉梅。
副主任：文靜。
成員：姚麗萍王娟麗竇睿米娟利王淼雷瑞琳劉花峰梁洲全體班主任。
以“創(chuàng)新、協(xié)調、綠色、開放、共享”五大發(fā)展理念為引領，以打造風景優(yōu)美、底蘊深厚的校園環(huán)境為宗旨，形成“小手拉大手，你我共同參與”的`良好格局，輻射帶動家長共同參與，形成“人人愛護環(huán)境、人人參與環(huán)境治理”的良好局面。
以“垃圾不落地校園更美麗”主題實踐活動為契機，在學校開展環(huán)境保護教育，培養(yǎng)環(huán)保意識，讓每一位學生認識到保護身邊環(huán)境的重要性。學校層面要積極宣傳環(huán)保政策，營造活動氛圍，保證活動實效。教師層面要組織召開主題班會，通過環(huán)保理念的灌輸、環(huán)保標語的征集、典型案例的講解，提升學生環(huán)保意識。學生層面要從保護校園環(huán)境入手，清理地面垃圾、清掃墻面灰塵、清除柳絮落葉，從教室到樓宇，從操場到廁所，不留死角，力求在干凈、文明、整潔的環(huán)境中接受知識傳播。
學校利用橫幅、展板、黑板報等，積極宣傳環(huán)保政策，向學生、教師發(fā)出倡議，倡導每一位學生、每一位教師參與到“垃圾不落地校園更美麗”主題實踐活動。
學校將組織開展“環(huán)保主題班會、環(huán)保義務勞動、舉辦環(huán)保知識競賽、征集環(huán)保標語、評選環(huán)保標兵”等活動。
通過“垃圾不落地校園更美麗”主題實踐活動的開展，及時總結活動成效，梳理存在的問題，找準學校開展環(huán)保教育的突破口與關鍵點，讓每一位學生樹立環(huán)保意識、珍惜來之不易的生活環(huán)境。
六、實施步驟。
學校及時制定本校“垃圾不落地校園更美麗”主題實踐活動方案，在活動期間制作“垃圾不落地校園更美麗”宣傳橫幅，展板、班級黑板報等及時宣傳環(huán)保知識，并向學生發(fā)起活動倡議，使全校師生對活動的開展做到人知人曉。
學校將按照方案，積極組織開展好“環(huán)保主題班會、環(huán)保義務勞動、舉辦環(huán)保知識競賽、征集環(huán)保標語、評選環(huán)保標兵”等活動。
活動結束后，學校將及時總結活動的亮點、特色、存在的問題、整改的方向等，并形成書面材料報上級部門。
xx西港花園學校（小學）。
20xx年1月6日。
環(huán)境教育計劃方案篇十五
今年我校將迎來四十周年校慶，同時今年又是我校創(chuàng)建自治區(qū)級“綠色學?！钡年P鍵一年。為了認真落實國家環(huán)保局、國家教委、中央宣傳部《關于環(huán)境教育行動綱領》，以四十周年校慶和“6.5”世界環(huán)境日的教育宣傳話動為契機，進一步提高我校環(huán)境教育工作的水平和社會效益，體現我校環(huán)保教育特色，爭創(chuàng)自治區(qū)級“綠色學?！保刂贫ㄒ韵陆逃媱?。
1、向學校各有關部門傳達《關于環(huán)境教育行動綱領》及各級政府關于中小學環(huán)境教育工作計劃要點，統(tǒng)一思想，明確目標，落實措施，爭創(chuàng)自治區(qū)級“綠色學?！薄?BR> 2、利用各種陣地(廣播站、校報、班會、校會)進行綠色學校創(chuàng)建工作與環(huán)境意識系列宣傳活動，培養(yǎng)環(huán)保意識，形成綠色理念。
1、成立綠色學校創(chuàng)建領導小組，加強對創(chuàng)建工作的領導。分清小組職責，制訂創(chuàng)建計劃，進行有計劃有步驟的分級創(chuàng)建活動。
2、組織成立南寧市四職校環(huán)境保護者協(xié)會，積極發(fā)揮學生組織的主體作用。
1、搞好綠化維護。
2、結合校慶開展校園文化建設。
3、制訂各項活動的環(huán)保要求，貫徹綠色理念。
4、積極推進“無紙化”辦公。
5、搞好垃圾分類，搞好“愛心紙”工程與舊電池回收工作。
1、充分發(fā)揮相關課程的教育主陣地功能，強化各學科的滲透工作。
2、積極開設各類講座。
3、將環(huán)境教育與德育教育活動結合起來，與常規(guī)管理結合起來，增強實效性。在課程實施中，要結合主題，更新內容，強調環(huán)境倫理道德、行為習慣方面的教育，鼓勵學生利用雙休日為保護社區(qū)環(huán)境做好事，對優(yōu)秀學生給予表揚。
4、環(huán)?？萍颊魑幕顒咏洺；?、列入語文課教學計劃。
1、環(huán)保海報設計大賽活動。
2、四十周年校慶美化校園大行動。
3、開展環(huán)保教育宣傳月活動。
4、校園樹種標名活動。
5、校園垃圾分類資源綜合利用(包括回收廢電池活動)。
6、利用櫥窗、黑板報進行圍繞“6.5”世界環(huán)境日為主題的宣傳活動。
7、開展各類環(huán)保調查與小課題活動。
8、聘請區(qū)環(huán)保專家來校作環(huán)境教育專題報告。
9、開展以“熱愛學校美化校園”為主題的演講宣傳活動。
10、舉辦環(huán)境保護知識有獎競答活動。
11、展示我校環(huán)境教育、生物標本等內容。
環(huán)境教育計劃方案篇十六
隨著我國的經濟迅猛發(fā)展，我國加入wto后，經濟在飛速發(fā)展，與國際社會進行接軌，環(huán)境問題已經成為非常重要問題，并需要迫切需要解決的問題。環(huán)境教育已經成為當今中學教育的重要內容，環(huán)境意識是現代人的重要的素質。提高全校師生環(huán)境保護意識，是學校長期的重要任務。為此制定本年度學校環(huán)境教育和環(huán)境保護實施計劃。
一、本年度學校奮斗目標繼續(xù)加強組織領導，實踐環(huán)保實現“三個一”——每班進行一次公益勞動；每個教職工進行一次環(huán)保培訓；每個領導進行一次環(huán)保講座。校園環(huán)境建設達到沒有死角。
1、加強領導領導要充分重視環(huán)境保護工作和教育，并親自參加這一項工作，積極有效地組織師生員工參加各種類型的環(huán)保工作活動，日常工作與管理中，時刻注意環(huán)境意識的滲透，并帶頭在工作中保護環(huán)境。
2、搞好教學滲透各有關學科要在教學計劃中體現環(huán)境教育內容。教案和課堂教學中要有環(huán)境教育方面內容，注意有意識地培養(yǎng)學生的環(huán)保意識。每學期要召開一次環(huán)境教育研究會議，總結交流環(huán)境教育和環(huán)保滲透的經驗和教訓，同時組織學習環(huán)保文件、相關知識和請有關人員來我校講學。鼓勵教師寫環(huán)境方面總結和論文。同時在考試中要結合實際出一些環(huán)保知識或與環(huán)保相關內容，以檢驗學生的環(huán)保意識，促進和檢驗學生環(huán)保知識和意識。（特別對化學、地理、生物等相關學科）。
3、積極開展宣傳繼續(xù)開展環(huán)保相關活動，定期組織學生，進行關于環(huán)境方面征文比賽，在校報上刊發(fā)，并對好的文章向上級推薦訂閱環(huán)境保護的報刊和雜志，定期組織學生進行閱讀和觀看。校園增加環(huán)境保護標語和開辟宣傳櫥窗。有組織的進行環(huán)境教育和環(huán)境保護活動（如組織植樹節(jié)、世界環(huán)境日活動等）。利用學校宣傳媒體進行環(huán)境保護和環(huán)境教育宣傳（如校園之聲廣播站、學校閉路電視等定期進行宣傳教育）。
4、繼續(xù)加強環(huán)境建設加強學校環(huán)境建設，對學校進行整體布局，力爭建成校園雕塑，校園方磚地進行更換，校園教學樓進行規(guī)劃，形成文明走廊。完善學校規(guī)章制度，設立專門園藝教師，對學?；▔M行管理。使校園環(huán)境沒有死角。同時提倡節(jié)約資源，節(jié)省每一滴水，每一度電，對廢物做好回收工作，始終保持學校清潔衛(wèi)生。
環(huán)境教育計劃方案篇十七
環(huán)境保護是可持續(xù)發(fā)展的重要組成部分，環(huán)境保護強調以教育為本，環(huán)境教育作為貫徹黨和政府提出的科教興國和可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的一項重要工作，引起社會廣泛關注。環(huán)境教育作為學校開展素質教育的有效抓手，在教育內容和形式上圍繞以創(chuàng)新意識、創(chuàng)造能力培養(yǎng)為核心，在課堂教學中有機進行環(huán)境教育滲透，課外開展了多種形式的社會實踐活動。讓音樂教育成為滲透環(huán)境教育的有利手段，并發(fā)揮應有的作用。
1．認真學習《音樂課程標準》與環(huán)境知識，找出其中的聯系與相通之處。加強課程建設，提升課程實施標準。
2．堅持學科滲透，深化環(huán)保教育。
九月份
1、了解學生暑假里學習的環(huán)保知識和環(huán)保歌曲，并做交流。
2、組織青年老師環(huán)保課的進行。
十月份
1、環(huán)保專題：怎樣看演出與比賽
2、學科滲透環(huán)保教育。
十一月份
1、組織豎笛爭霸賽的舉行。
2、參與市音樂老師教研活動。
十二月份
1、環(huán)保專題：冬天的歌
2、結合綜合實踐課題：雪花的故事
一月份
1、學期工作總結、整理、上交資料。
2、學校音樂練兵課展示活動。
三月份
1、參加市、區(qū)教材分析，制定環(huán)境教育計劃
2、學生回憶、演唱寒假里學習的環(huán)抱知識和環(huán)抱歌曲。
3、布置植樹節(jié)里同學注意的環(huán)抱事項。
四月份
1、合音樂基礎知識進行環(huán)境保護的教育；
2、結合教學內容的實踐去具體化、形象化的教育
3、是結合組織教法和條件作業(yè)去設計情趣，調動學生的自覺性和積極性。
五月份
1、布置國慶節(jié)旅游的環(huán)保事宜。
2、以外出參加區(qū)、市大型比賽為契機，大力宣傳綠色生活、綠色消費，支持環(huán)保行動。
六月份
從身邊的小事做起，落實綠色行動。音樂活動中，不隨便亂仍雜物；愛護花草樹木。
七月份
1、總結本學期學科環(huán)保教育情況
2、整理上交資料
環(huán)境教育計劃方案篇十八
環(huán)境教育是學校教育的重要組成部分,在引導學生全面看待環(huán)境問題，培養(yǎng)他們的社會責任感和解決實際問題的能力，提高環(huán)境素養(yǎng)等方面有著不可替代的作用。校園是學生成長的搖籃，具有陶冶身心，培養(yǎng)高尚氣質的功能，學生的可塑性大，愈早給予環(huán)境保護的意識觀念，愈能落實推廣環(huán)境保護教育。同時，根據新課程標準課程設置計劃要求，環(huán)境教育課程在地方或學校校本課程中實施。依據教育部《中小學環(huán)境教育實施指南》，每學年安排6—8課時。結合我校實際，環(huán)境教育納入學科滲透、綜合活動、主題班會和校本課程中;并與學校學生活動、團隊活動、社區(qū)活動等有機結合，使學生多方位多層次多形式參與環(huán)境教育，樹立綠色環(huán)保意識。為確保將環(huán)境教育內容落到實處，特制定本校環(huán)境教育課程計劃和實施方案。
高一年級：
1.引導學生認識世界是普遍聯系和相互依存的。
生態(tài)環(huán)境的各組成要素之間、全球生態(tài)環(huán)境與區(qū)域生態(tài)環(huán)境之間不是孤立的，它們相互作用，共同構成相互依存的整個自然生態(tài)系統(tǒng)。個人、家庭、社區(qū)以及國家相互之間，人類社會的經濟、政治、文化等活動之間，同樣也存在著緊密的相互依存關系。而人類社會與自然生態(tài)環(huán)境之間也是相互影響、相互作用的。因此認識和尊重自然規(guī)律，處理好人與人、人與社會之間的關系，實現人與自然之間的和諧共處，對人類的生存和發(fā)展至關重要。
2.引導學生珍視生物多樣性，關注不同文化對環(huán)境的影響。
生物多樣性是自然生態(tài)環(huán)境的活力和潛能的重要表征;文化多樣性是人類文明進步的基石。生物多樣性與文化多樣性之間具有相互依存、相互促進的關系。保持生物多樣性與尊重文化多樣性是實現可持續(xù)發(fā)展的重要前提。在全球化進程中，尤其應該重視維護不同物種的生存環(huán)境和生存權利，尊重各民族在不危害人類共同利益和環(huán)境的前提下，為適應和保護自身生存環(huán)境而采取的多樣化的生活方式和發(fā)展模式。
高二年級。
引導學生理解可持續(xù)發(fā)展的內涵。
生態(tài)環(huán)境的承載力取決于自然生態(tài)系統(tǒng)的自我恢復潛能和地球資源的再生潛能。社會環(huán)境的健康發(fā)展受到自然、經濟、文化、政治等多種因素的影響。人類應當了解自身行為對環(huán)境所產生的正面與負面的影響，在發(fā)展的過程中減少乃至避免對環(huán)境造成破壞。正是在反思歷史發(fā)展進程的基礎上，人們提出了可持續(xù)發(fā)展的概念?？沙掷m(xù)發(fā)展強調人類在精神和物質方面的協(xié)調發(fā)展，要求不同國家和地區(qū)在資源利用和環(huán)境管理上加強交流、理解與合作，在滿足當代人需求的同時保護好作為人類后代及其他生命生存和發(fā)展基礎的資源與環(huán)境。
高三年級。
引導學生主動參與解決環(huán)境問題，培養(yǎng)學生的環(huán)境責任感。
引導學生參與解決身邊的環(huán)境問題是培養(yǎng)學生環(huán)境責任感的重要途徑。在這一過程中，學生一方面獲得對環(huán)境的敏感性和關于環(huán)境的知識，另一方面，認識環(huán)境問題的復雜性，培養(yǎng)其解決環(huán)境問題的能力和責任感。同時，幫助學生了解人類活動會對環(huán)境造成不同性質和程度的影響，增強憂患意識,對影響環(huán)境的行為采取審慎的態(tài)度。
環(huán)境教育旨在引導學生關注家庭、社區(qū)、國家和全球面臨的環(huán)境問題，正確認識個人、社會和自然之間相互依存的關系;幫助學生獲得人與環(huán)境和諧相處所需要的知識和技能，養(yǎng)成有益于環(huán)境的情感、態(tài)度和價值觀;鼓勵學生積極參與面向可持續(xù)發(fā)展的決策與行動，成為有社會實踐能力和責任感的公民。
(1)情感、態(tài)度與價值觀。
1、關愛自然，尊重生命2、關愛和善待他人，能積極、平等、公正地與他人合作，尊重不同的觀點與意見，尊重文化的多樣性3、意識到公民在環(huán)境方面的權利和義務，有建設可持續(xù)未來的愿望4、關注環(huán)境，積極參與有關環(huán)境的決策和行動，做有責任感的公民。
(2)過程與方法。
(3)知識與能力。
1、知道人對環(huán)境的依賴,反思個人生活對環(huán)境的影響2、理解環(huán)境問題及其對個人、家庭、學校和社區(qū)的影響3、知道自然環(huán)境和生態(tài)系統(tǒng)的結構、功能和演化過程4、分析和理解經濟技術、社會生活、政策法律與環(huán)境之間的相互作用5、知道公民參與保護環(huán)境的主要途徑和方式,并對比其效果。
四、學習內容。
圍繞環(huán)境教育在情感、態(tài)度與價值觀，過程與方法,知識與能力這三個方面的目標，根據本地實際情況和學生需要，以學生感興趣的方式引導他們發(fā)現生活中的問題，鼓勵他們獨立思考，并運用所學知識做出分析和判斷，進而采取負責任的行動。
一、情感、態(tài)度與價值觀。
1.認識自然規(guī)律，擺正人與自然的關系，追求人與自然的和諧。2.以“人定勝天”為題組織一次討論或辯論活動，反思人類盲目改造自然的行為及其帶來的惡果。3.理解關于環(huán)境的不同觀點，通過交流和協(xié)商，形成保護環(huán)境的共識。4.以《京都議定書》為例，分析國際合作保護全球環(huán)境的意義和策略。5.以“保護母親河”為題開展角色扮演活動，認識團隊合作對解決環(huán)境問題的重要性。6.珍視文化多樣性，關注瀕危文化遺產的保護。7.分析討論全球化對本土文化的沖擊，認識到保護本土文化的緊迫性，有繼承和弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化遺產的愿望。8.列舉地區(qū)歧視或文化歧視的現象，分析產生這些現象的原因，提出消除偏見或誤解的建議。9、.以不同形式，如詩歌、繪畫、廣告設計，表現不同地域文化對不同生存環(huán)境的反映。10、意識到資源利用和環(huán)境管理需要關注弱勢群體，愿意采取行動促進社會的公正與公平。11、搜集古今中外有關人與自然和諧相處的事例或文學作品，分析其中蘊含的哲理及其積極意義。12、搜集各國和國際社會有關環(huán)境保護的法律和協(xié)定，了解各國環(huán)境保護的重點和發(fā)展動向。
在反思個人行為和人類活動對環(huán)境的影響的基礎上，從本地著手，關注全球環(huán)境，并積極落實在行動上。
環(huán)境教育計劃方案篇十九
以人與自然和諧為主線，以提高環(huán)境意識為出發(fā)點，以深化環(huán)境教育、推動學校素質教育和創(chuàng)建綠色學校為目標，在實現學校基本教育功能的基礎上，通過管理和教育的各個環(huán)節(jié)滲透環(huán)境教育內容，綠化、美化、凈化校園環(huán)境，全面提高師生的環(huán)境意識和素養(yǎng)，力爭成功創(chuàng)建合肥市綠色學校。我們希望以“綠色學?！睘檩d體，推進青少年的素質教育和學校精神文明建設。根據學校實際情況制定以下計劃：
1、成立環(huán)保小組。負責日常的校園環(huán)境衛(wèi)生檢查和督導，配合政教處、團委開展相關的環(huán)保活動，并帶動全校學生綠化、美化、凈化校園活動。
2、組織各種宣傳活動。充分利用國旗下講話、主題班會、黑板報、廣播等途徑宣傳環(huán)保知識，并抓住各個環(huán)保宣傳日，如：植樹節(jié)、世界環(huán)境日、愛鳥周等，組織主題宣傳活動。我們將從下列這些紀念日中選擇幾個主要節(jié)日開展宣傳教育活動，如利用國旗下講話、主題班會、黑板報等形式開展。
時間、紀念日、時間、紀念日
3月12日、植樹節(jié)、6月5日、世界環(huán)境日
3月22日、世界水日、6月6日、全國愛眼日
4月7日、世界衛(wèi)生日、9月20日、全國愛牙日
4月22日、世界地球日、10月16日、世界糧食日
5月20日、中國學生營養(yǎng)日、12月1日、世界愛滋病日
5月31日、世界無煙日、12月29日、國際生物多樣性日
3、開展環(huán)保知識競賽和以環(huán)保為題材的手抄報、征文比賽，在全校師生中開展主題教育活動，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神、實踐能力和環(huán)境道德意識。
4、結合校園環(huán)境衛(wèi)生問題召開部分學生座談會，落實具體改進措施。
5、積極開展課外環(huán)保宣傳活動。通過開展“環(huán)保志愿者”活動。利用雙休日和假日，為保護環(huán)境做好事、做實事，清除白色污染、非法廣告，宣傳環(huán)保知識。從自己做起，使學生養(yǎng)成環(huán)保主人翁意識。
環(huán)境教育計劃方案篇二十
活動目標：
環(huán)境保護是我國的一項基本國策，環(huán)境保護是全民族的事業(yè)，環(huán)境宣傳教育是實現國家環(huán)境保護意志的重要方式。加強環(huán)保宣傳、提高環(huán)保意識是我們學校德育教育的重要組成部分。通過組織學生參加系列教育活動，增強學生的環(huán)保意識，深刻認識到“保護環(huán)境就是保護我們自己”，從身邊的每一件小事做起，提高學生的環(huán)保素質?；顒觾热荩?BR> 三、
環(huán)保公益廣告設計比賽活動：表現節(jié)約資源、能源與人類生產、生活的關系以及對未來的展望等環(huán)保主題的繪畫作品或電腦構圖作品，作品要對環(huán)境保護具有一定的宣傳效果，易于理解接受。要求對作品有100字左右的說明材料，緊扣設計作品表達的內涵。每班最少交一件作品。
四、環(huán)保工藝品制作活動：利用廢舊物制成的環(huán)保小工藝品，以“廢物利用，構思巧妙”為原則，每班最少交一件作品。
五、“環(huán)保就在我身邊”征文活動：布置學生向家庭成員或社區(qū)居民傳播環(huán)保知識、健康生活方式和環(huán)保消費的知識，改變不良的生活方式，提倡購買環(huán)保消費品，如購買無磷洗衣粉、環(huán)保電池、綠色食品、無公害蔬菜、綠色建材等，減少使用一次性餐盒、筷子和塑料袋，杜絕白色污染，節(jié)水、節(jié)電，資源循環(huán)利用，愛護公共綠化等，帶動周圍社區(qū)公眾參與。圍繞此項活動寫成文章，每班最少交一篇?；顒?。
總結。
和評比：
各班的各項作品交到教導處。
通過各班參加系列教育活動的情況評出環(huán)保活動優(yōu)秀班集體。
環(huán)境教育計劃方案篇二十一
為全面貫徹落實《中華人民共和國科學技術普及法》，讓學生進一步了解人類與環(huán)境的關系，增強環(huán)境保護的意識，養(yǎng)成愛護環(huán)境從我做起的好習慣，特組織開展本次科普活動。
三——五年級師生。
1、“環(huán)境保護”的影視光盤放映。
2、“環(huán)境保護”展板的展出。
3、閱讀科普書籍：《與環(huán)境和諧相處》。
4、現場活動：風能、太陽能發(fā)電原理的探究。
5、觀看有關“環(huán)境保護”的專題電影。
時間。
12:10—12:50。
12:50—13:30。
13:30—14:10。
14:10—14:50。
負責老師。
五年級。
1、觀看電影。
（30分鐘）。
地點：小百靈劇場。
2、觀看展板。
（10分鐘）。
地點：仁德樓大廳。
地點：籃球場。
xx。
四年級。
1、觀看展板。
（10分鐘）。
地點：仁德樓大廳。
2、觀看電影。
（30分鐘）。
地點：小百靈劇場。
（籃球場）。
xx。
三年級。
1、觀看展板。
（10分鐘）。
地點：仁德樓大廳。
2、觀看電影。
（30分鐘）。
地點：小百靈劇場。
（籃球場）。
xx。
1、各班主任做好活動前的.宣傳、組織、教育工作，確?；顒訙蕰r、有序、安全地開展。
2、各年級組長安排好活動帶隊老師和在班上課的老師。
3、帶隊老師要準時帶領學生到指定地點有序開展活動，以免影響活動的進行。
4、五年級負責撰寫本次活動的報道。