心得體會是從實踐中獲得的知識和經(jīng)驗的結(jié)晶，它可以幫助我們更好地改進和提升自己。如何寫一篇較為完美的心得體會，是我們在總結(jié)中需要思考和解決的一個重要問題。以下是小編為大家整理的幾篇典型的心得體會范文，供大家參考。第一篇是關(guān)于一次實踐活動的心得體會，通過參與活動，我意識到了自身的不足，提高了自我認識和能力；第二篇是對一本經(jīng)典文學(xué)作品的閱讀心得，讀后讓我更深刻地了解了人性的復(fù)雜和社會變遷的影響；第三篇是關(guān)于個人成長的心得體會，通過反思和總結(jié)，我明確了自己的目標和規(guī)劃，并努力朝著理想的方向前進。
家教知識講座心得體會篇一
青春期，一個兒童期到成人期的過渡期，這個階段尤為重要，是人生之旅的第二個重要環(huán)節(jié)，我們就處在這個階段，當(dāng)然要聽關(guān)于發(fā)育進程中的'一些問題的講座。
一開始，老師放了一個極其形象的視頻，是將一個人生看成50秒，讓我們了解我們的時間很少，老師又用了一個實驗告知我們?nèi)松拖褚粋€大口瓶子，在里面先放大石頭，再順次將小石頭、細沙、水放入，這樣，人生就變得充實，而如果不先放大石塊，大石塊可能就放不下了，而這些大石頭就是我們覺得最重要、最需要珍愛的，只有這樣，知道愛別人，才能被別人愛，讓我們在歡樂中漸漸成熟。
青春期是身體和智力發(fā)展的黃金時期，在這時候，一定要有充足的營養(yǎng)和錘煉，這樣對身體發(fā)育有幫助，但也不能一直很累，要勞逸結(jié)合，做到最棒的狀態(tài)。而且人如果一直保持緊張狀態(tài)，會影響大腦發(fā)育。這個期間，人還會獨立起來，產(chǎn)生逆反心理，不聽父母的話，覺得父母很嘮叨。情緒也會因此有很大的變化，變得急躁煩惱。
青春期還會有愛好別人感覺，這是正常的。由于幼兒園男女混在一起玩，叫混玩期，漸漸長大了，男生和男生玩，女生和女生玩，叫疏遠期，現(xiàn)在開始到以后，開始愛好和異性交往，叫接近期，長大了，開始正式和異性交往，叫戀愛婚姻期。所以，現(xiàn)在主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，不能為這種關(guān)系而影響學(xué)習(xí)。聽了老師的講座，我受益匪淺，我決定，我要快樂地面對青春期，樂觀開朗地對待他人，大聲高呼：“庇護青春，珍愛生命！”
家教知識講座心得體會篇二
學(xué)生健康心理發(fā)展目標涉及到多個方面：有身體、精神、心理的整體和諧；有自我認同、自我更新與成長；有關(guān)懷、尊重與合群；有創(chuàng)造性人格；有應(yīng)對挑戰(zhàn)與困難的能力等但很多家長和老師對學(xué)生心理健康的認識不足往往忽略了學(xué)生的心理健康因此我們不僅要遵循教育規(guī)律還要注重學(xué)生的心理健康盡可能滿足他們正當(dāng)?shù)男睦硇枰獙Σ徽?dāng)?shù)男睦硇枰托恼f服講清道理給予正確引導(dǎo)教師在心理活動課中必須以學(xué)生為中心重視學(xué)生的思想、言行、需要、情感等因素盡量滿足各類學(xué)生的心理需要幫助他們樹立正確的價值觀學(xué)會處理自身面臨的各種困惑在設(shè)計活動時要創(chuàng)設(shè)寬松的心理環(huán)境突出學(xué)生的主體地位；在組織互動時要提供舞臺讓學(xué)生唱主角讓學(xué)生有話可說、有話能說、有話敢說能理直氣壯地傾述自己的心聲、宣泄情緒、發(fā)表觀點；教師以引導(dǎo)著、協(xié)助者的姿態(tài)出現(xiàn)這正如杜威說的：“教師是一個引導(dǎo)者他掌著舵學(xué)生用力把船劃向前方”
一、通過學(xué)習(xí)使我認識到了心理健康教育的重要意義。
二、心理健康的內(nèi)涵。
三、正確區(qū)分學(xué)生不同的心理狀態(tài)。
其發(fā)展對不平衡狀態(tài)的外在或內(nèi)在的非建設(shè)性或傷害性處理才會導(dǎo)致所謂的“病態(tài)、變態(tài)、或偏差”
四、加強對學(xué)生的心理健康教育。
（一）結(jié)合不同年齡階段的學(xué)生特點為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的心理發(fā)展環(huán)境。
（三）教師本身也要注重自己的心理健康。
第一、在學(xué)習(xí)上。
每個人對愛情都充滿幻想我也不例外以為某個人是我的全世界但是每個人都是獨立的個體我所以在愛情中常常流淚幾乎不知道面對日常生活中的各種問題也許是習(xí)慣了依賴失去的痛苦一直伴隨著我這次的講座卻從另一個的角度向我說明了愛情是一種相互獨立相互尊重的關(guān)系我們每一個人都應(yīng)該學(xué)會堅強就像致橡樹中的我們要做兩兩棵肩并肩的樹而不是一個人是另一個的藤蔓在對待愛情的態(tài)度上要有一顆真誠的心那種“不在乎天長地久只在乎曾經(jīng)擁有”是一種不負責(zé)的愛情愛情是神圣的這種美好的情感值得我們每一個人慢慢而不是因為一時的寂寞才緊緊相擁只是為了生理上的需要更是要人唾棄的最后作為一位當(dāng)代大學(xué)生我們要明確身上肩負的責(zé)任大學(xué)時光是美好的在這樣花一樣的年華面對著朝陽樹立遠大的理想并不懈奮斗面對壓力和挫折積極地解決不拋棄不放棄我相信我們的青春永垂不朽！
家教知識講座心得體會篇三
健康成長是我們最大的幸福，具有硬朗的身體，良好的習(xí)慣，健康的心理是人生成功的基礎(chǔ)。我們是地球的小主人，也是祖國的未來，所以健康成長應(yīng)當(dāng)從我做起，從小抓起，從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣，保持安靜的心態(tài)，培養(yǎng)優(yōu)秀的素養(yǎng)，用微笑去面對每一天。
媽媽給我講過一個真實的故事：一個小孩，由于父母非常溺愛他，從小養(yǎng)成了無禮、任性、霸道等很多不好習(xí)慣。有一次，他在路上遇到了爸爸單位的同事李伯伯，他不僅沒向李伯伯問好，當(dāng)李伯伯向他打招呼時，他還張口罵人。李伯伯為了讓孩子糾正這個不好行動而將此事告知了他爸爸。當(dāng)爸爸批評教育他時，他不僅沒有認錯，還對爸爸拳打腳踢，哭鬧不已。再后來，他在學(xué)校見誰不順眼，就去打別人，同時他有了網(wǎng)癮，常常逃學(xué)泡在網(wǎng)吧里，如果身上的零花錢用完了，就去偷，再用偷來的錢去上網(wǎng)。終究走進了少年看管所。這件事情告知我們，良好的習(xí)慣要從小養(yǎng)成，壞的習(xí)慣有時會毀掉人的一生。
中國著名的殘疾人作家，哲學(xué)碩士張xx，5歲時因患脊髓血管瘤導(dǎo)致高位截癱，15歲時，跟隨父母下放到農(nóng)村。在殘暴的命運眼前，張xx沒有沮喪和沉溺，她以堅強的毅力和恒心與疾病作斗爭，靠自學(xué)完成了小學(xué)、中學(xué)和大學(xué)的學(xué)習(xí)，編著了許多書籍，并成為了作家，成了中國殘聯(lián)副主席。
當(dāng)我們得知一位年僅12歲女學(xué)生因不堪學(xué)習(xí)重負，留下遺書自縊身亡，一位14歲八年級的男生揣著一份未做完的'試卷墜樓而去的報道后，我們再看看張xx的事跡，或許我們的心里會感到震動，一個殘疾人為何會獲得那么大的成績？張xx雖說身體不健全，但她卻正確地接受了現(xiàn)實，大膽地克服了困難，對人生交上了一份中意的答卷。這靠的是什么？靠的不僅僅是她對生命的執(zhí)著、勇氣和毅力，更重要的是她一顆充滿陽光的、積極向上的健康的心。在我們身邊，有很多不珍愛生命、不酷愛生活，不能健康成長的失敗教訓(xùn)，也有很多象張xx、海倫·凱勒一樣發(fā)奮圖強、堅強拼搏的成功典型，失敗的教訓(xùn)是一面鏡子，警示我們嚴以律己，好的典型是一面旗幟，引導(dǎo)我們奮發(fā)向上。我們要從規(guī)范行動做起，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和行動習(xí)慣；從健全陽光向上的心理做起，經(jīng)受住各種考核，具有一個健康的心；從酷愛學(xué)習(xí)做起，為了我們的理想而奮力拼搏；從珍愛生命做起，善待生命、酷愛生命，讓生命更加杰出；從寬厚待人、節(jié)儉節(jié)省、學(xué)會感恩做起，傳承和發(fā)揚中華民族的美德。勇于承當(dāng)責(zé)任，敢于面對困難，順利的繞過成上進程中的每一塊絆腳石，做一顆向日葵，迎著光輝的陽光強健成長。
家教知識講座心得體會篇四
心理健康是指一種良好的心理或者精神狀態(tài)心理健康這個概念既代表心理健康當(dāng)然也代表著它的反面——心理問題圍繞著心理健康開展的教育我們稱之為為心理健康教育從班主任的職責(zé)來看班主任要當(dāng)好學(xué)生的心理保健醫(yī)生促使他們身心健康的發(fā)展這是因為心理健康是班級德育工作的一個組成部分班主任做好心理健康教育才能夠全面地提高學(xué)生的心理素質(zhì)和全面素質(zhì)心理健康內(nèi)涵的核心是自尊所謂自尊是指學(xué)生中間或者指某個個體中間對自己或者對自我一種積極的肯定的評價體驗或態(tài)度老師們都很重視對學(xué)生自尊心的培養(yǎng)因為學(xué)生如果自尊就可以成為自強、自立、自信的年輕一代因此自尊的問題最重要。
其發(fā)展對不平衡狀態(tài)的外在或內(nèi)在的非建設(shè)性或傷害性處理才會導(dǎo)致所謂的“病態(tài)、變態(tài)、或偏差”
（一）結(jié)合不同年齡階段的`學(xué)生特點為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的心理發(fā)展環(huán)境。
一個學(xué)生要能與周圍人保持一種融洽、正常的交往才能在心理上產(chǎn)生安全感、歸屬感和自信心因此身為一名教育工作者我們要積極為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的心理發(fā)展環(huán)境應(yīng)該把工作重點放在平時維持其心理平和、積極、順暢等上面營造好孩子們良好的心理健康成長環(huán)境為孩子們建設(shè)和諧平等的集體盡量讓每一個孩子能夠在充滿關(guān)愛、溫暖、上進的學(xué)習(xí)環(huán)境之中避免對于孩子們成長不利因素的出現(xiàn)。
注重與學(xué)校日常的教育教學(xué)活動相結(jié)合真正的心理健康教育和良好心理素質(zhì)的培養(yǎng)絕不是每周一、兩節(jié)課或者搞幾次轟轟烈烈的活動就能實現(xiàn)的事實上大量的研究與實踐經(jīng)驗都表明心理健康教育和其它教育一樣需要與學(xué)校日常的教育教學(xué)活動相結(jié)合需要潤物細無聲的意識和觀念；良好心理素質(zhì)的培養(yǎng)僅靠有限的時間、空間是難以實現(xiàn)的同樣需要在點滴的生活實踐經(jīng)驗中積累而成因此學(xué)校日常的教育教學(xué)活動應(yīng)成為心理健康教育的主渠道只有將心理健康教育的思想、內(nèi)容滲透到具體的教育教學(xué)工作中去將兩者融合在一起才能把心理健康教育真正做到實處利用學(xué)科知識加強情感教育使學(xué)生有良好的情感生活。
（三）教師本身也要注重自己的心理健康。
總之教學(xué)的目的就是教書育人為了讓學(xué)生形成健康的心理教師就要不斷完善自己的人格不斷提升自己的人格魅力良好的性格、高雅的氣質(zhì)、卓越的才能以及高尚的道德品質(zhì)將對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的熏陶與教化作用真正作到為人師表只有形成學(xué)校、家庭、社會的心理健康教育網(wǎng)絡(luò)齊抓共管學(xué)生的心理素質(zhì)和心理水平一定能朝著健康的方向發(fā)展。
家教知識講座心得體會篇五
今天，是一個不同尋常的一天，因為今天我們上了一堂法制教育課，讓我明白了什么叫：“法網(wǎng)恢恢疏而不漏。
大早我們校全部的同學(xué)來到了學(xué)校的小廣場，經(jīng)歷了一場令我一生受益的教育。為我們演講的是三位罪犯，他們的年齡是十八歲到十九歲之間，這正是人生中風(fēng)華正茂的年齡啊！他們卻背叛了五年的刑期，也有的是十年。這些或許應(yīng)該被我們稱謂大哥哥的罪犯，和我們有著一樣的童年，有著同等的父母疼愛，但是現(xiàn)在我們坐在競敞明亮的教室里學(xué)習(xí)，而他們卻在監(jiān)牢里受盡折磨，在高墻喝電網(wǎng)的阻擋下，沒有一定的自由可言，還要每天做一些苦活，換來的卻是冷米冷飯。在給我們演講時他們手上沒有帶手銬，上了車就都要戴上手銬，連大小便也有人看守。這都是因為他們結(jié)識的一些狐明狗友，沉迷于電腦，要名牌衣服，互相比，因為社會的不正之風(fēng)，更因為他們在虛擬的世界迷失了方向，導(dǎo)致了今天的后果。
這令我明白了，我們定要明辨是非，結(jié)交好的朋友，不能在虛擬的游戲里迷失了自我。
家教知識講座心得體會篇六
最近，我們醫(yī)院舉行了全院醫(yī)務(wù)人員素養(yǎng)教育的專題講座。通過這次有特點、有亮點、有創(chuàng)新、主題鮮明、基調(diào)安穩(wěn)、貼近實際、導(dǎo)向正確、積極主動、健康向上的學(xué)習(xí)，本人如醍醐灌頂，受益匪淺，思想得到了重大的轉(zhuǎn)變，心靈遭到了前所未有的洗滌，人格得到了極大的提升和優(yōu)化。
通過這次深入的素養(yǎng)教育學(xué)習(xí)，本人體會較深的主要有以下幾點：
假設(shè)我們每一個人都能將自我素養(yǎng)提高到新的層次，統(tǒng)一思想，凝集氣力，堅定信心，振奮精神，那么這個集體一定強而有勢，堅而不摧，生氣蓬勃，蒸蒸日上，與時俱進。21世紀，以病人為中心的服務(wù)模式，是醫(yī)療服務(wù)競爭的主題，是醫(yī)院發(fā)展的核心戰(zhàn)略。因此，為了提高我們醫(yī)院的競爭水平和生存能力，我們必須轉(zhuǎn)變服務(wù)觀念，提高自我素養(yǎng)；把我們的思想從不合時宜的觀念，做法和體制中解放出來；從主觀主義和形而上學(xué)的桎梏中解放出來；用發(fā)展的眼光和觀念指導(dǎo)新的實踐。
為病人提供主動服務(wù)，全員服務(wù)，全面服務(wù)，如父母親人般無微不至的服務(wù)，女兒式的服務(wù)。堅持做到“分工是相對的，服務(wù)是絕對的”，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。學(xué)會用心溝通，用心凝聽，用心工作，學(xué)會了解病人，知道病人，尊重病人。認真貫徹“以病人為中心”的服務(wù)觀念，就是要把病人的中意和不中意作為衡量工作好壞的標準，堅持從病人最不中意的地方干起，從病人最關(guān)心的事情做起，從病人最需要的事情做起。始終堅持“病人至上”。為病人服務(wù)是沒有條件可講的，沒有理由可推的。
微笑是走向成功的`通行證。我們不能使外面陰雨連綿的天氣按我們的意愿變得晴朗，但我們卻可以使自己和別人的心情變得晴朗，而微笑就象能沖破云層的陽光。發(fā)自內(nèi)心的、真誠的微笑能給人以暖和，讓人如沐春風(fēng)。微笑讓團隊合作精神更加凝聚，微笑讓我們團隊的服務(wù)更加優(yōu)質(zhì)。真誠合作就要學(xué)會包容和寬恕，學(xué)會忍受和接受，學(xué)會樂觀豁達，學(xué)會退一步海闊天空，學(xué)會舍小我而成大業(yè)。
我們沒法改變風(fēng)向，卻可以調(diào)劑風(fēng)帆；我們沒法改變環(huán)境，卻可以調(diào)劑自我。相信成功，但成功不是終究目標，由于成功的人畢竟是少數(shù)。不管在世俗的眼光還是在自我評判中，絕大多數(shù)人都一定是不那么成功的。但是，我們要知道，成功并不一定同幸福相聯(lián)系，所謂的不成功也未必等于不幸福。因此，我們不僅要建立自己的雄心，更必須界定自己的成功。盡的努力堅持成為的自己。這也是一種成功吧！學(xué)無止境，持者達之！通過這次21世紀素養(yǎng)教育大課堂的學(xué)習(xí)，我們學(xué)到的不僅僅是這些，不管學(xué)到什么，只要是好的，只要我們持之以恒，堅持不懈地付之實踐行動，不斷在工作生活中，努力做到。謹記以人為本的原則，堅持真誠服務(wù)的態(tài)度，發(fā)揚團隊合作的精神，那么成功的大門將為我們而開！
家教知識講座心得體會篇七
星期四下午，我們走進大禮堂參加消防知識講座。我們陸續(xù)坐上自己的位子，等待著講座的開始。很快老師用響亮的話語迎來了講座會。為我們講座的消防叔叔是來自xx區(qū)消防大隊的。
首先，我們四五六年級每個班有兩名男生被選為小小消防員。接下來就是消防知識的講座。我們認真地聽著叔叔講話。知道了水災(zāi)，旱災(zāi)是不可以避免的，是自然災(zāi)難。而火災(zāi)是可以避免的，火災(zāi)可以讓人有去無回，可能是一不小心就失去生命。以及財物。但叔叔說：不過大家不用擔(dān)心，我們會有辦法，只要只預(yù)防火災(zāi)照樣也會消失!叔叔還給我們放了一張張火災(zāi)現(xiàn)場的照片，我心想：啊!火災(zāi)是多么的可怕，可以取我們的生命。這讓我不時對火有了仇恨。但火有有一些好的地方。在講座中我們知道了在火災(zāi)的時候我們要立即離開危險區(qū)域，如果可以逃生，我們要選擇安全通道，不乘電梯，實在不行就用窗簾的布做成繩索從陽臺爬下去逃生。生命是重要的，我們的所有財物都比不上生命的可貴?；馂?zāi)時如有財物落下是不能再回去拿的，如果撤回去，生命有可能就保不住啦!
很快講座結(jié)束了?；氐浇淌业臅r候，我知道要預(yù)防火災(zāi)，學(xué)習(xí)消防知識，體驗消防逃離。
范文當(dāng)我們心中積累了不少感想和見解時，可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來，這么做能夠提升我們的書面表達能力。應(yīng)該怎么寫才合適呢？以下是小編收集整......
為了強化全體教職員工的消防安全意識，普及消防安全知識，學(xué)校特邀威海居安防火技術(shù)中心高級教官任建超同志，為全體教職員工舉辦了一場消防安全知識講座。任......
第1篇：消防安全，重于泰山，為進一步增強職工的消防意識,提高職工在緊急情況下的應(yīng)變能力、自我保護能力,掌握基本的消防知識很有必要的，下面給大家分享消防......
家教知識講座心得體會篇八
近日，通過觀看有關(guān)“禁毒”的圖片材料、電影、電視，使我們對吞噬人類寶貴生命的魔頭——毒品，有了一個正確地認識。
人們一旦染上了毒品，精神就會開始墮落，人格必將扭曲。毒品不僅殘暴地銷蝕著人的靈魂，還無情地破壞著我們的家庭生活。因此，我們就應(yīng)該謹慎地防備它，戰(zhàn)勝它。努力做到以下幾點：
一、潔身自重，樹立正確的人生觀，追求健康的生活情趣，識破毒品誘惑，堅決抵制毒品的侵略。
二、要慎重交友，不能義氣用事，發(fā)現(xiàn)朋友吸毒要及時勸阻，當(dāng)無計可施時就該遠離他(她)。
三、多參加禁毒活動，讓自己徹底地認識毒品的危害性，增強防毒意識和拒毒信心。
四、加強學(xué)習(xí)，讓知識來充實自己，優(yōu)化自己的心態(tài)，從中找到避毒方法。
我堅信：只要我們行動起來，團結(jié)一心，共同努力，就一定能把“毒品”這個致命的惡魔鏟除，從而使我們的身體永遠健康，生活永遠充滿陽光。
東莞海戰(zhàn)博物館，它弘揚了民族精神，學(xué)習(xí)了民族優(yōu)良傳統(tǒng)，進行了愛國主義教育，群眾主義教育和禁毒教育。
在那里，我明白了什么是毒品?毒品就是指鴉片，海洛因，大麻，可卡因，壯冷丁，咖啡因，鹽酸二氫埃托啡等。而父母吸毒也構(gòu)成重大的危害，在海站博物館的陳列廳里，陳列著：因父母吸毒而構(gòu)成的畸胎。這畸胎就是奇形的胎兒，不像正常人生出的胎兒;這畸胎的嬰兒有的三只手，有的三只腳，有的全身發(fā)黑，恐怖至及。你說，父母吸毒還要影響下一代，真是太不就應(yīng)了。人們曾立志;“眾志驅(qū)魔”，但愿人們的意志能夠與毒魔抗衡。畢竟“路遙志更堅”。中國也曾組織“禁毒日”，那就是每年的“6月26日”，同時呼吁人們：“利劍斬毒魔，勞教戒毒。”
我們從海站博物館出來后。我又看見那碧水藍天，那湖水遠看就像穿著碧綠的紗衣，籠罩在湖面上，那水是那么的透澈，是那么的晶瑩，是那么的透亮，我仿佛在湖面上看見林則徐的影子，感受到了林則徐浩氣長存，也從中我明白了：要堅持以人為本，珍愛生命，拒絕毒品。
啊!鴉片戰(zhàn)爭的歷史充分表現(xiàn)了毒品的危害，我們要保護我們完美的童年，不要讓毒魔，闖入我們的世界。童年是人生的階梯;童年是智慧的結(jié)晶;童年是摯誠的忠告。
毒品是有毒的東西,既然有毒,為什么還是有很多人吸毒而無法自拔呢?吸毒者是因為好奇才吸毒,可是這一吸,就再也不能出來了。
我看過一幅漫畫，畫的是一個人吸毒，他骨瘦如柴，和一只狼跳舞，狼身上寫了:毒品，這就是典型的“與狼共舞”。與狼共舞很危險，所以吸毒也很危險。
人在他們毒癮為發(fā)作前，和平常人沒什么兩樣，但當(dāng)他們的毒癮上來時，就會不顧一切代價，去買毒品來止住毒癮。沒錢的時候更會想到去偷錢甚至去殺人。而其原因只為了得到一小包白粉狀的毒品，等待他們的最終是一副冰冷的手銬。許多有錢人和一些及富聲望的官員，只為了嘗試一下毒品對人體的吸引力，而越發(fā)墮落。最終成為了遭人唾棄的千古罪人。
毒品理當(dāng)被人唾棄、遺忘。它會讓一個人失去家人，失去一切人間美好的事物，讓他覺得人間已無值得他留念的了，從而結(jié)束了自己寶貴的生命。會讓一個和睦的家庭，充滿硝煙的戰(zhàn)火。
有個家庭的丈夫，原本是一位品質(zhì)很好的人，他有一個孩子，而且家庭也很富裕，家里什么家用電器都有。但吸毒以后，他完全失去了理智，不但把家里值錢的東西拿出去變賣，換成毒品，而且自己斷送了寶貴的生命，給妻子和兒子帶來悲痛?？?，一個孩子就這樣沒了自己的父親，一個妻子就這樣沒了丈夫，一對父母就這樣沒了兒子。他們是多么傷心呀!
毒品--它，是腐蝕人們心靈的惡魔;它，是破壞溫馨家庭的“第三者”;它，是吞噬金錢的“機器”它，是摧殘人們身體的“黑市醫(yī)生”;它，是一把殺人不見血的刀，它，是一個吃人不吐骨頭的惡魔;，是一座隨時都能使人掉入萬丈深淵的繩索橋……。抵制毒品，這是我們每個地球人應(yīng)盡的責(zé)任!
人的生命是寶貴的。所以我們要珍愛生命，遠離毒品。
這個世上沒有真正的神靈，卻的確存在著惡魔。毒品就是這魔鬼的化身。如果你了解這種白色瘟疫誕生至今所釀成的慘劇，你就會明白這絕不僅是一個比喻。因為吸食毒品者被毒品所剝奪的也絕不僅是金錢和健康，他們所要付出的代價是靈魂淪喪，家破人亡至生命消逝。這絕不是危言聳聽，因為每年為這白色惡魔所害的是無數(shù)的生命。
至今，我國青少年吸毒的人數(shù)在吸毒總?cè)藬?shù)中比例達85.1%。85.1%，一個令人驚訝的數(shù)字，已經(jīng)家喻戶曉了。使人有著雙重依賴，唯有八個字應(yīng)該緊記：珍愛生命，拒絕毒品。因此我們該做的很多，而且必須從小做起。然而認清毒品的真面目并徹底與其化清界限不僅僅需要無數(shù)的禁毒知識，更加需要的是有意識地培養(yǎng)健康的心理和良好的生活習(xí)慣：是謹慎地擇交朋友和高度的警覺和自制;是樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀……也唯有將預(yù)防毒品從意識轉(zhuǎn)化為行動，再由行動上的拒絕升華為精神上的排斥，從生命的高度去抵制這中食人瘟疫的誘惑，才有可能做到遠離毒品而不受侵害。
沒有，無能為力。
人生有的一次生命是無價的，也是脆弱的。它承載著你的親人，朋友和整個社會賦予你的責(zé)任，所以它絕不僅僅是你一個人的。它承受不起任何不負責(zé)任的冒險，所以請珍惜你的生命—為自己，也為所有人——永遠拒絕毒品。
家教知識講座心得體會篇九
消防安全在日常生活和工作中占有極為重要的位置。為了提升自身的消防意識和應(yīng)對火災(zāi)的能力，我參加了一次消防講座。通過這次講座，我深刻地認識到了消防知識的重要性，并意識到自己在消防安全方面還有很多不足之處。接下來，我將分享一下我在這次講座中所學(xué)到的知識，以及我的心得體會。
二、聽講座的收獲。
在這次消防講座中，講師詳細地向我們介紹了各種滅火器的種類和使用方法，讓我們真正了解了消防器材的作用和使用方式。他也向我們介紹了各種常見火災(zāi)的防范措施，并對一些火災(zāi)事故做了案例分析，讓我們更加直觀的了解火災(zāi)發(fā)生的原因和發(fā)展趨勢。講座上還介紹了火災(zāi)現(xiàn)場應(yīng)急處理的具體程序和步驟，讓我們知道在發(fā)生火災(zāi)時應(yīng)以怎樣的方式進行逃生和自救。
三、我的心得。
此次消防講座讓我久久不能忘懷。鑒于消防安全的重要性，我們每個人都應(yīng)該時刻保持高度的警惕性，不斷學(xué)習(xí)和完善消防知識。此外，我們在平時的生活中也要注意做好消防安全工作，如保持電器用品的清潔和整潔，定期檢查家庭用電等情況。同時，我們還應(yīng)該督促他人普及消防安全知識，幫助更多人提高消防安全意識和應(yīng)對火災(zāi)的能力。
四、消防安全的重要性。
在現(xiàn)代社會中，火災(zāi)事故屢見不鮮。由此可見，掌握消防安全知識顯得尤為重要。通過學(xué)習(xí)和了解消防知識，我們可以更加全面地認識火災(zāi)事故的危害性，并掌握逃生、救援等相關(guān)技能。此外，消防安全還是一項社會責(zé)任和義務(wù)。作為一個社會公民，我們應(yīng)該牢記守法守規(guī)守紀的原則，切實履行好身為消防安全責(zé)任人的使命。
五、結(jié)語。
通過這次消防講座，我明白了消防安全的重要性以及學(xué)習(xí)消防知識的必要性。我也發(fā)現(xiàn)了自己在消防安全方面的不足之處，因此，我會在接下來的時間里，積極學(xué)習(xí)和了解更多的消防安全知識，并把這些知識運用到日常生活和工作中，做好消防安全工作，保護自己和他人的生命財產(chǎn)安全。
家教知識講座心得體會篇十
最近參加了一場以“小麥知識講座”為主題的活動，通過這次講座，我對于小麥的種植、栽培和利用等方面有了更深入的了解。下面我將從品種選擇、生長環(huán)境、管理技術(shù)和市場前景四個方面談一談我的心得體會。
第二段：品種選擇。
講座中專家強調(diào)了品種選擇對于小麥產(chǎn)量和質(zhì)量的影響。在品種選擇上，我們應(yīng)該根據(jù)當(dāng)?shù)氐纳鷳B(tài)環(huán)境和需求來進行合理選擇。在北方地區(qū)，應(yīng)優(yōu)先選擇耐寒性強、適應(yīng)性廣、病蟲害抗性好的品種，如冬小麥；在南方地區(qū)，可以選擇耐熱性強、抗病蟲害能力較強的品種，如春小麥。此外，品種的產(chǎn)量和品質(zhì)也是我們考慮的重點，要選擇高產(chǎn)優(yōu)質(zhì)的品種，以提高利益和適應(yīng)市場需求。
第三段：生長環(huán)境。
小麥的生長環(huán)境對其產(chǎn)量和質(zhì)量有著重要的影響。在講座中，專家向我們介紹了小麥的適生環(huán)境要求。小麥喜歡光照充足、溫度適宜、濕度適中的環(huán)境。適宜的溫度范圍為15℃-24℃，光照充足可以提高光能的利用效率，有利于光合作用的進行。此外，土壤質(zhì)地、水分狀況和灌溉管理也是生長環(huán)境的重要因素，通過合理的土壤改良和水分管理，可以提高小麥的產(chǎn)量和質(zhì)量。
第四段：管理技術(shù)。
在講座中，專家詳細介紹了小麥的管理技術(shù)。對于小麥的種植管理，我們需要掌握合理的播種密度、肥料施用和病蟲害防治等技術(shù)。合理的播種密度可以保證小麥的生長空間和養(yǎng)分供應(yīng)，提高產(chǎn)量。在肥料施用方面，應(yīng)根據(jù)土壤的養(yǎng)分狀況和小麥的需求，科學(xué)施用化肥，提供養(yǎng)分。同時，及時發(fā)現(xiàn)和防治小麥的病蟲害，可以減少損失并保證小麥的健康生長。
第五段：市場前景。
最后，講座中還詳細介紹了小麥的市場前景。小麥作為我國的重要糧食作物之一，對于國家的經(jīng)濟發(fā)展和人民的生活起著重要的作用。隨著人們對食品安全要求的提高和消費水平的提升，高質(zhì)量小麥的需求也日益增加。因此，從市場的角度來看，小麥種植具有較大的潛力和廣闊的前景。同時，我國的小麥市場也面臨著國際競爭的壓力，需要我們不斷提高品種質(zhì)量和技術(shù)水平，以保持市場競爭力。
總結(jié)：
通過這次小麥知識講座，我對于小麥的品種選擇、生長環(huán)境、管理技術(shù)和市場前景有了更深入的了解。我相信通過合理的品種選擇、優(yōu)化的生長環(huán)境管理和科學(xué)的管理技術(shù)，我們可以提高小麥的產(chǎn)量和質(zhì)量。而且，小麥市場的廣闊前景也為我們提供了發(fā)展的機遇。希望通過不斷學(xué)習(xí)和探索，我們能夠為小麥產(chǎn)業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量。
家教知識講座心得體會篇十一
消防是一項非常重要的安全知識，它關(guān)系到每個人的生命財產(chǎn)安全。為了提高大家的消防意識，我參加了一場消防講座，從中學(xué)到了很多實用的知識和技能。本文將結(jié)合個人體會，總結(jié)消防講座的內(nèi)容及其對我們的建議，希望能夠為更多的人起到啟發(fā)作用。
第二段：消防常識。
在消防講座中，我了解到了消防部門提供了很多有用的信息，比如如何正確使用滅火器、如何逃生等。此外，還有一些消防常識也非常有用，如家庭火災(zāi)的主要原因、易燃易爆物品的安全存儲、家庭電氣安全知識、防火門窗等。同時，消防部門還強調(diào)了千萬不要使用私人滅火器滅火，因為在不專業(yè)的做法下可能帶來更大的災(zāi)難。
第三段：火場逃生。
在火場中，逃生是最重要的目標。消防部門指出，火災(zāi)發(fā)生的時候，大多數(shù)人由于慌亂而忽視了常識。所以在火災(zāi)發(fā)生的時候，必須要保持冷靜，迅速判斷火勢，呼叫消防隊并逃離火災(zāi)現(xiàn)場。此外，如果遇到濃煙，要低著頭盡量貼近地面爬行，同時防止被漏電的電線觸電。
第四段：應(yīng)急預(yù)案。
根據(jù)消防講座，做好應(yīng)急預(yù)案非常重要，它能夠提高我們在災(zāi)難發(fā)生時的應(yīng)對能力。在應(yīng)急預(yù)案中，需要涵蓋以下幾個部分，如當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時誰負責(zé)呼叫消防部門、怎樣逃離火災(zāi)現(xiàn)場、當(dāng)疏散途中出現(xiàn)逃生困難時如何處理等。在制定應(yīng)急預(yù)案時，需要結(jié)合自己生活中的實際情況，考慮到家庭成員的體能和年齡，確定逃生路線和出口。
第五段：結(jié)語。
通過參加消防講座，我意識到了消防常識對于我們的生活有多么重要。更重要的是，我們需要將消防常識應(yīng)用到生活中，做好應(yīng)急預(yù)案，提高逃生能力，以此來保障自己生命財產(chǎn)的安全。在未來的生活中，我將堅持在消防安全方面不斷學(xué)習(xí)和提高自己的能力，同時也希望大家積極參與消防安全教育，讓更多的人認識到消防安全對于我們的重要意義。
家教知識講座心得體會篇十二
國企知識講座是我們公司組織的一項重要學(xué)習(xí)活動，旨在幫助大家深入了解國有企業(yè)的特點和經(jīng)營模式。在這次講座中，我獲得了不少新的啟示和思考，對于國企管理和發(fā)展提升了自己的認識。
第二段：國企的特點和挑戰(zhàn)。
國有企業(yè)是國家掌握的重要經(jīng)濟資源，其特點是擁有穩(wěn)定的市場和強大的資本實力，同時也面臨著政策約束和壓力，管理機制和效率不足的問題。在講座中，我們了解到國企需要樹立先進的企業(yè)文化和價值觀念，改進管理模式和方法，提高生產(chǎn)效率和市場競爭力，才能順應(yīng)時代和市場的變化。
第三段：國企的機遇和發(fā)展方向。
隨著國家政策的不斷支持和改革開放的深入，國有企業(yè)在市場和技術(shù)方面也有了更大的空間和機遇。在講座中，我們了解到國企需要積極開拓市場，擴大服務(wù)范圍和產(chǎn)品線，加強合作和創(chuàng)新，提高企業(yè)的附加值和社會價值。此外，國企還需要關(guān)注環(huán)境保護和社會責(zé)任，發(fā)揮其在社會經(jīng)濟中的重要作用和影響力。
第四段：學(xué)習(xí)和實踐的價值。
國企知識講座不僅讓我們了解了國有企業(yè)的特點和挑戰(zhàn)，更重要的是為我們提供了思考和發(fā)展的方向，激發(fā)了我們對企業(yè)發(fā)展和管理的興趣和熱情。通過學(xué)習(xí)和實踐，我們可以不斷提高自己的專業(yè)能力和素質(zhì)，增強團隊協(xié)作和創(chuàng)新意識，為企業(yè)的長遠發(fā)展做出自己的貢獻。
第五段：結(jié)語。
國企知識講座是一次非常有價值的學(xué)習(xí)體驗，讓我們更好地了解了國有企業(yè)的內(nèi)涵和外延，為我們的職業(yè)生涯和成長帶來了新的動力和信心。我們希望將這次學(xué)習(xí)的成果和收獲落實到實踐中，為公司和社會做出更加積極有益的貢獻！
家教知識講座心得體會篇十三
東莞海戰(zhàn)博物館，它弘揚了民族精神，學(xué)習(xí)了民族優(yōu)良傳統(tǒng)，進行了愛國主義教育，群眾主義教育和禁毒教育。
在那里，我明白了什么是毒品?毒品就是指鴉片，海洛因，大麻，可卡因，壯冷丁，咖啡因，鹽酸二氫埃托啡等。而父母吸毒也構(gòu)成重大的危害，在海站博物館的陳列廳里，陳列著：因父母吸毒而構(gòu)成的畸胎。這畸胎就是奇形的胎兒，不像正常人生出的胎兒;這畸胎的嬰兒有的三只手，有的三只腳，有的全身發(fā)黑，恐怖至及。你說，父母吸毒還要影響下一代，真是太不就應(yīng)了。人們曾立志;“眾志驅(qū)魔”，但愿人們的意志能夠與毒魔抗衡。畢竟“路遙志更堅”。中國也曾組織“禁毒日”，那就是每年的“6月26日”，同時呼吁人們：“利劍斬毒魔，勞教戒毒。”
我們從海站博物館出來后。我又看見那碧水藍天，那湖水遠看就像穿著碧綠的紗衣，籠罩在湖面上，那水是那么的透澈，是那么的晶瑩，是那么的透亮，我仿佛在湖面上看見林則徐的影子，感受到了林則徐浩氣長存，也從中我明白了：要堅持以人為本，珍愛生命，拒絕毒品。
啊!鴉片戰(zhàn)爭的歷史充分表現(xiàn)了毒品的危害，我們要保護我們完美的童年，不要讓毒魔，闖入我們的世界。童年是人生的階梯;童年是智慧的結(jié)晶;童年是摯誠的忠告。
家教知識講座心得體會篇十四
在知識產(chǎn)權(quán)局的精心組織下，我積極報名很榮幸地成為培訓(xùn)班的一名學(xué)員，從8月底開始，先參加了為期15天的網(wǎng)絡(luò)遠程培訓(xùn)的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)教材的自學(xué)，自學(xué)階段認真收看視頻課程，閱讀培訓(xùn)教材并順利通過網(wǎng)絡(luò)考試。9月19日，參加了一周的集中脫產(chǎn)面授形式的學(xué)習(xí)。我非常珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機會，集中學(xué)習(xí)不遲到不早退，認真記筆記。這次培訓(xùn)主要學(xué)習(xí)了：專利申請文件撰寫、專利文獻檢索與運用、無形資產(chǎn)評估、企業(yè)知識產(chǎn)權(quán)風(fēng)險防范及應(yīng)對、企業(yè)知識產(chǎn)權(quán)運營、《企業(yè)知識產(chǎn)權(quán)管理規(guī)范》解讀及實施、知識產(chǎn)權(quán)行政保護和司法保護、專利商標審請及審批流程、省市知識產(chǎn)權(quán)行政管理和政策體系解讀等相關(guān)知識。本次學(xué)習(xí)讓我對知識產(chǎn)權(quán)有以下幾點認識：
在當(dāng)今這個經(jīng)濟飛速發(fā)展的社會，無論是國內(nèi)還是國外，涉及知識產(chǎn)權(quán)的爭議和糾紛顯得越來越多，知識產(chǎn)權(quán)在促進經(jīng)濟發(fā)展、科技進步以及文化繁榮等方面逐漸發(fā)揮出越來越重要的作用。
知識產(chǎn)權(quán)，概括地說，是指公民、法人或其他組織在科學(xué)技術(shù)和文學(xué)藝術(shù)等領(lǐng)域內(nèi)，主要基于腦力勞動創(chuàng)造完成的智力成果所依法享有的專有權(quán)利。
知識產(chǎn)權(quán)可分為兩大類：一類是工業(yè)產(chǎn)權(quán)，包括專利權(quán)（發(fā)明專利、實用新型專利和工業(yè)品外觀設(shè)計）；商標權(quán)（商業(yè)商標、服務(wù)商標和制造商標）。工業(yè)產(chǎn)權(quán)是個廣義的概念，它不僅包括工商業(yè)本身而且還包括農(nóng)業(yè)、采掘業(yè)以及交通運輸業(yè)等。另一類是著作權(quán)，亦稱版權(quán)，主要包括作者對文學(xué)、藝術(shù)、音樂、攝影、電影、電視、計算機軟件等方面的專有權(quán)，以及由此派生出來的鄰接權(quán)。保護知識產(chǎn)權(quán)的法律主要是國內(nèi)立法（專利法、商標法和著作權(quán)法），也有國際條約。著作權(quán)分為著作人身權(quán)和著作財產(chǎn)權(quán)。著作人身權(quán)，是指著作權(quán)人基于作品的創(chuàng)作依法享有的以人格利益為內(nèi)容的權(quán)利。包括發(fā)表權(quán)、署名權(quán)、修改權(quán)和保護作品完整權(quán)。著作財產(chǎn)權(quán)包括自己使用并且禁止他人使用作品的權(quán)利（包括復(fù)制、發(fā)行、出租、展覽、放映、廣播、網(wǎng)絡(luò)傳播、攝制、改編、翻譯、匯編）、收益權(quán)（許可他人使用并獲得報酬）和處分權(quán)（包括轉(zhuǎn)讓、質(zhì)押和出資）。
專利權(quán)，是發(fā)明創(chuàng)造人或其權(quán)利受讓人對特定的發(fā)明創(chuàng)造在一定期限內(nèi)依法享有的獨占實施的權(quán)利。專利權(quán)的客體是發(fā)明創(chuàng)造，具體包括發(fā)明、實用新型和外觀設(shè)計三種。商標權(quán)，是商標專用權(quán)的簡稱，是指商標主管機關(guān)依法授予商標所有人對其注冊商標受國家法律保護的專有權(quán)利。商標俗稱牌子，是指經(jīng)營者在商品或服務(wù)項目上使用的，將自己經(jīng)營的商品或提供的服務(wù)于其他經(jīng)營者經(jīng)營的商品或提供的服務(wù)區(qū)別開來的一種商業(yè)識別標志，可以由文字、圖形、字母、數(shù)字、三維標志、顏色組合或者上述要素的組合構(gòu)成。
在市場競爭異常激烈的今天，企業(yè)只有創(chuàng)新，不斷產(chǎn)生新的產(chǎn)品，才能搶占市場先機，在某個或某些產(chǎn)品中達到基本壟斷的市場地位，為企業(yè)帶來豐厚的創(chuàng)新回報。如果沒有創(chuàng)新，固步自封，僅僅依靠現(xiàn)有產(chǎn)品參與市場競爭，夜郎自大、坐井觀天，滿足于狹小的一片天空，必然會隨著市場的變化而被淘汰，企業(yè)對此應(yīng)該警醒。
在當(dāng)今經(jīng)濟快速發(fā)展的時代知識產(chǎn)權(quán)對企業(yè)的發(fā)展有著十分重要的意義，企業(yè)建立和完善的知識產(chǎn)權(quán)保護制度是必須考慮、實施的問題。只有這樣才能更好的保護自己的知識產(chǎn)權(quán)不受侵犯，并且能更好的利用知識產(chǎn)權(quán)來鼓勵員工創(chuàng)新，降低產(chǎn)品成本，增加企業(yè)利潤，防止竊取研發(fā)成果、使企業(yè)在激烈的競爭中占領(lǐng)專利的至高點，從而使企業(yè)在復(fù)雜的經(jīng)濟環(huán)境中立于不敗之地。
我國《中華人民共和國專利法》、《中華人民共和國商標法》、中華人民共和國著作權(quán)法》等法律法規(guī)先后出臺，為企業(yè)的知識產(chǎn)權(quán)保護提供了法律依據(jù)。
（一）專利保護
專利有3種類型，分別是：發(fā)明專利、實用新型專利和外觀設(shè)計專利。專利權(quán)人所享有的專利權(quán)，其主要內(nèi)容有制造權(quán)、使用權(quán)、許諾銷售權(quán)、銷售權(quán)、進口權(quán)、轉(zhuǎn)讓權(quán)和許可使用權(quán)。專利權(quán)還包括禁止權(quán)、放棄權(quán)、標記權(quán)等。發(fā)明專利保護20年，實用新型和外觀設(shè)計的保護期都是10年。
（二）商標保護
《中華人民共和國商標法》規(guī)定，商品商標、服務(wù)商標、集體商標和證明商標可在中國申請注冊，取得商標專用權(quán)。商標標識可為文字、圖形或者及組合。商標保護期為10年，在此期間沒有任何費用，10年后可續(xù)展使用。
（三）著作權(quán)保護
目前國內(nèi)、外大多采用著作權(quán)對計算機軟件進行保護，在我國是特別從著作權(quán)中分支出"計算機軟件登記辦法"對自主知識產(chǎn)權(quán)的軟件來進行重點保護。
三、學(xué)習(xí)知識產(chǎn)權(quán)保護的意義
（一）保護知識產(chǎn)權(quán)，有利于調(diào)動人們從事科技研究和文藝創(chuàng)作的積極性。知識產(chǎn)權(quán)保護制度致力于保護權(quán)利人在科技和文化領(lǐng)域的智力成果。只有對權(quán)利人的智力成果及其合法權(quán)利給予及時全面的保護，才能調(diào)動人們的創(chuàng)造主動性，促進社會資源的優(yōu)化配臵。
（二）保護知識產(chǎn)權(quán)，能夠為企業(yè)帶來巨大經(jīng)濟效益，增強經(jīng)濟實力。知識產(chǎn)權(quán)的專有性決定了企業(yè)只有擁有自主知識產(chǎn)權(quán)，才能在市場上立于不敗之地。越來越多的企業(yè)開始意識到時技術(shù)、品牌、商業(yè)秘密等無形財產(chǎn)的巨大作用，而如何讓這些無形資產(chǎn)逐步增值，有賴于對知識產(chǎn)權(quán)的合理保護。
（三）保護知識產(chǎn)權(quán)，有利于促進對外貿(mào)易，引進外商和外資投資。我國已于2001年12月1日加入世界貿(mào)易組織，履行《與貿(mào)易有關(guān)的知識產(chǎn)權(quán)協(xié)議》，保護國內(nèi)外自然、法人或者其他組織的知識產(chǎn)權(quán)。如果沒有知識產(chǎn)權(quán)保護，我國就不能參與世界貿(mào)易活動。
綜上所述，通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動，讓我們系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了知識產(chǎn)權(quán)相關(guān)重要知識，有利于我們在工作過程中，服務(wù)企業(yè)，做大做強，走出國門，走向世界，為社會主義經(jīng)濟發(fā)展貢獻出出我們應(yīng)有的力量。
家教知識講座心得體會篇十五
現(xiàn)在的社會需求和畢業(yè)生的人數(shù)之間存在著很大的矛盾，使得就業(yè)非常的困難，這就要求我們必須以良好的心態(tài)去面對就業(yè)中的諸多問題，就這方面來說就業(yè)指導(dǎo)課是非常必要的，正所謂：正心，正行，方能正天下。講座培養(yǎng)學(xué)生畢業(yè)時能根據(jù)社會需要與個體特點，正確選擇職業(yè)的能力。在國家就業(yè)形勢十分嚴峻的情況下，幫助學(xué)生轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，調(diào)整就業(yè)心態(tài)，掌握求職就業(yè)的方法和技巧，學(xué)會推銷自己，最終實現(xiàn)就業(yè)。
為此，我們需要在大學(xué)階段做好就業(yè)準備
1.（目標的確定）心理預(yù)期度的準備
即期望自己能有個什么樣的工作，達到什么樣的層次。很多單位反應(yīng)，大學(xué)生的沖勁很足，但往往不夠踏實。大學(xué)生從“校園人”到“社會人”的轉(zhuǎn)變有一個適應(yīng)過程，應(yīng)盡快認清自己的實力，聯(lián)系自己的實際情況，以便找到適合自己的工作。有種說法是“求上得中，求中得下”，意思是說無論什么事情，期望值都不要太高。而且，我們應(yīng)從思想上認清當(dāng)前金融危機的形勢，端正求職態(tài)度。在就業(yè)處于嚴冬時刻，工作相當(dāng)難找，所以先不管對工作有多少要求，能取得人生第一張工作證是首要目標。先做好，一定會得到提升，然后就能擺脫這份自己不喜歡的工作了，去追求自己喜歡的工作。
2.知識技能的準備
金融危機下，企業(yè)招聘職位嚴重壓縮，然而應(yīng)聘的優(yōu)秀大學(xué)生卻有增無減，企業(yè)挑選的余地也就比往年更大，所以，如何能在優(yōu)秀的人才中脫穎而出，最終還是一定程度上依靠你的專業(yè)技能。扎實的專業(yè)基礎(chǔ)知識，走到哪里都有用。我們要時刻遵循“活到老，學(xué)到老”的古訓(xùn)，不斷更新自己的知識。同時，作為高素質(zhì)的綜合性人才，我們還應(yīng)該培養(yǎng)自己的溝通能力，團隊精神，協(xié)調(diào)能力，管理能力等。
3.經(jīng)驗鍛煉的準備
昨天，我們有幸聽了周老師關(guān)于創(chuàng)業(yè)的觀點，使我對自己未來的創(chuàng)業(yè)有了一點感悟，但我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)階段更重要的是要學(xué)好本專業(yè)的知識，同時培養(yǎng)自己的興趣，對自己感興趣的東西也可以多學(xué)學(xué)，增加自己的見識面。
雖然接近考試，每個人都進入緊張的復(fù)習(xí)狀態(tài)，而就在此時要我們?nèi)ド险n，多多少少都會有些抱怨。不過，靜下心去聽講座，去看視頻，我覺得還是有些收獲的。
我覺得自己不是最認真聽講座的那個，但我還是有把適合自己的東西認真思考了一番。還沒上講座之前，我從沒認真思考過創(chuàng)業(yè)，考上大學(xué)后，我只是想學(xué)好專業(yè)知識，畢業(yè)之后就找一份工資高、福利好的工作。但上大學(xué)之后，才發(fā)現(xiàn)“畢業(yè)就等于失業(yè)”這句話一點也說得沒錯。也許我說得過于偏激，實際上也沒那么嚴重，但不可否認的是，大學(xué)生就業(yè)難已成了越來越突出的社會現(xiàn)象。由于高校盲目地擴招，大學(xué)生已不再是當(dāng)年的“天之驕子”，隨著每年畢業(yè)生人數(shù)的不斷增長，這個問題將會愈加嚴重，若常此以往，將會給社會的長久穩(wěn)定帶來影響甚至是負面作用。在這種情況先看來，大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)這個建議的提出，將不失為解決此問題的一條有效途徑，至少，它可以暫時緩解目前崗位供不應(yīng)求的局面。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)是時代的要求，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)是解決大學(xué)生“就業(yè)難”的必由之路。
視頻中周老師講到，從事計算機行業(yè)的如java、c++編程等還有很大的改變空間，如果有創(chuàng)業(yè)的同學(xué)可以從這些方面入手。這就給了我很大啟發(fā)，現(xiàn)在我正在學(xué)習(xí)java，雖然不能說學(xué)得很精，但我會盡自己能力去學(xué)，為自己以后未來鋪墊。
聽完了周老師的講座，給了我一些思考，自主創(chuàng)業(yè)是需要各方面的知識積累，同時還需要社會經(jīng)驗和處理人際關(guān)系的能力，以及良好的心理承受能力和風(fēng)險意識。自主創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生有成功也有失敗，并不是每一個人都適合自主創(chuàng)業(yè)。因此，我認為，大學(xué)生選擇自主創(chuàng)業(yè)要多一些理性。創(chuàng)業(yè)僅有興趣和激情是遠遠不夠的，還受到資金、人際關(guān)系、政策及所處環(huán)境等各方面的制約。創(chuàng)業(yè)的話題應(yīng)該是永恒的，但創(chuàng)業(yè)的選擇須慎重。只有具備各方面的條件，有了充分的準備，才能在自主創(chuàng)業(yè)中脫穎而出，成為佼佼者！
當(dāng)前，國際金融危機仍在蔓延，中國經(jīng)濟也面臨著前所未有的挑戰(zhàn)，給大學(xué)
畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)帶來了不少的困難。但越是危難之時，越要堅定理想信念，樹立必勝信心，在危機中鍛煉成才，于危機中發(fā)現(xiàn)機遇，否則，猶豫和退縮沒有出路。唯有攻堅克難、奮勇向前，與祖國和人民一道爬坡過坎、迎接朝陽，在科學(xué)發(fā)展的偉大時代建功立業(yè)，才是實現(xiàn)理想創(chuàng)造人生的必由之路，才是我們大學(xué)生應(yīng)有的風(fēng)采和氣概。人們有理由堅信：有黨和政府的關(guān)心和支持，有理想信念旗幟的引領(lǐng)，我們一定會在這場特殊的考驗中交上一份優(yōu)秀的答卷，為民族的偉大復(fù)興作出自己的力量！
體驗創(chuàng)業(yè)、學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)與實踐創(chuàng)業(yè)，是我們大學(xué)生成功創(chuàng)業(yè)的三個連續(xù)階段。事實證明，大學(xué)生有益的創(chuàng)業(yè)活動，將會成為真正發(fā)揮自己的才華、展現(xiàn)創(chuàng)新思想和個性特點以及充分認識社會的一個大好機會。創(chuàng)業(yè)大學(xué)生所具有的品質(zhì)、素質(zhì)，完全可以勝任一般情況下的就業(yè)需求。創(chuàng)業(yè)和就業(yè)是孿生兄弟，能創(chuàng)業(yè)者一定可以順利就業(yè)！
大學(xué)生實踐創(chuàng)業(yè)也是一個不斷探索的過程，在這個過程中可能會遇到挫折和失敗，所以大學(xué)生是否自信、能否在挫折和失敗中重新振作，對于創(chuàng)業(yè)能否成功至關(guān)重要。這樣，就可以間接培養(yǎng)到我們的自覺性、堅毅性、自制力和勇敢果斷。對于我們來說，也是一件好事。
對于我來說，如果以我現(xiàn)在的水平，別說是創(chuàng)業(yè)，就連開始都不行。我想，現(xiàn)在我就應(yīng)該要開始體驗創(chuàng)業(yè)、學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)了，這個機會不是學(xué)校、學(xué)院給的，更不是等待的，而是靠自己去實踐的，現(xiàn)在即將放假了，在這個暑假我就有機會去體驗了，自己動手搞點東西。我打算在暑假的時候和幾個同學(xué)一起組成學(xué)習(xí)小組，一起探討社會需要怎樣的產(chǎn)品，一起邊看書邊編出一些小程序，也許還處于很幼稚的階段，但可以踏出第一步是一種嘗試。我深深明白到，自主創(chuàng)業(yè)不僅要求我們能結(jié)合專業(yè)特長，根據(jù)市場前景和社會需求搞出自己的創(chuàng)新成果，而且還要直接面向市場，面向社會，把研究成果轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品，創(chuàng)造出經(jīng)濟效益，使我們由知識的擁有者變成直接為社會創(chuàng)造價值、做出貢獻的創(chuàng)業(yè)者。當(dāng)然，這還需要與人合作，有團結(jié)協(xié)作意識，畢竟社會不是一個人獨享的.，要成為一名合格的創(chuàng)業(yè)者，與人共享、與人合作也是必不可少的重要組成部分。
一起共同努力，每天都提醒自己，不要忘記自己的理想。創(chuàng)業(yè)是一個很困難的過程，但社會畢竟需要用于嘗試的拓荒者，我會加倍努力，使自己成為一個成功的創(chuàng)業(yè)者和就業(yè)者！
比爾·蓋茨的神話，使lt業(yè)、高科技業(yè)成為大學(xué)生眼中的創(chuàng)業(yè)金礦，以至于不少學(xué)生不屑于從事服務(wù)業(yè)或技術(shù)含量較低的行業(yè)。其實，高科技創(chuàng)業(yè)項目往往需要一大筆啟動資金，創(chuàng)業(yè)風(fēng)險和壓力都非常大，大學(xué)生如果對自身經(jīng)驗和能力認識不足，對創(chuàng)業(yè)的期望值又過高，一開始就起點較高，很容易失敗。因此，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)不妨放平心態(tài)，深刻了解市場和自己，然后從小做起，從實際做起，第一步走穩(wěn)了再走第二步。
缺乏經(jīng)驗是目前大學(xué)生創(chuàng)業(yè)中普遍存在的問題，不少大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者不習(xí)慣對其產(chǎn)品或項目做市場調(diào)查，而是進行理想化的推斷，例如：“如果有3億人需要我們的產(chǎn)品，每件售價1oo元，我們就有300億元的銷售市場?！边@種推斷方法是站不住腳的，而且常常起著誤導(dǎo)作用。大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)初期一定要做好市場調(diào)研，一些可行性研究也可委托專業(yè)機構(gòu)進行，在了解市場的基礎(chǔ)上創(chuàng)業(yè)，才能長久。
在強調(diào)團隊合作的今天，創(chuàng)業(yè)者想靠單打獨斗獲得成功的幾率正大大降低。團隊精神已成為不可或缺的創(chuàng)業(yè)素質(zhì)，風(fēng)險投資商在投資時更看重有合作能力的創(chuàng)業(yè)團隊。如今大學(xué)生一般都有個性，自信心較強，在創(chuàng)業(yè)中常常自以為是、剛愎自用，這些都影響了創(chuàng)業(yè)的成功率。因此，對打算創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生來說，強強合作，取長補短，要比單槍匹馬更容易積聚創(chuàng)業(yè)實力。
大學(xué)生在校期問普遍缺乏職業(yè)規(guī)劃培養(yǎng)，創(chuàng)業(yè)意識淡薄。創(chuàng)業(yè)意識支配著創(chuàng)業(yè)者對創(chuàng)業(yè)活動的態(tài)度和行為，是創(chuàng)業(yè)素質(zhì)的重要組成部分。由于自主創(chuàng)業(yè)的難度較大，限于大學(xué)生年齡、經(jīng)濟條件等各方面制約，大多數(shù)同學(xué)并沒有創(chuàng)業(yè)意識。盡管現(xiàn)在的大學(xué)生獨立意識較強，但卻缺乏真正的自主意識，對自己的優(yōu)勢和劣勢認識不清，往住不能發(fā)現(xiàn)自己的創(chuàng)業(yè)潛質(zhì)或者說商業(yè)潛質(zhì)。
大學(xué)生的理解還儀僅停留在設(shè)想和概念上，由于缺乏相關(guān)的企業(yè)經(jīng)營管理知識，他們往往不能制定詳細的創(chuàng)業(yè)計劃．缺乏周密的可行性論證與市場涮研。在這種情況下，如果倉促選擇自主創(chuàng)業(yè)不僅難以獲得所需的資金，而且在市場經(jīng)濟的競爭中也將處于劣勢。大學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)一方面是知識的積累，另一方面則是實踐能力與自身綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。實踐能力 與自身綜合素質(zhì)的培養(yǎng)很重要的一個方面就是創(chuàng)新意識的培養(yǎng)。然而我同學(xué)校則足停留在學(xué)生就業(yè)教育的階段中，很少有學(xué)校針對性地對學(xué)生進行創(chuàng)業(yè)教育，一些暑期社會實踐活動也多流于形式。這直接導(dǎo)致了學(xué)生對國家在學(xué)生創(chuàng)業(yè)方面的方針政策知之甚少，創(chuàng)業(yè)技能及實踐能力更是無從淡起。我國傳統(tǒng)觀念較多認為，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)是一種“沖動”、“逞能”、“瞎折騰”，足一種不成熟的表現(xiàn)，往往得不到足夠的重視和提倡，加之學(xué)校對學(xué)生學(xué)習(xí)成績的要求，往往導(dǎo)致大學(xué)生對校同創(chuàng)業(yè)活動沒有足夠的興趣。
大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)需要完善的社會保障機制。與外國成熟完備的創(chuàng)業(yè)環(huán)境相比，我國現(xiàn)在的創(chuàng)業(yè)環(huán)境還很不完善，導(dǎo)致大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功少，失敗多。政府需要在法律法規(guī)、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)扶持、創(chuàng)業(yè)環(huán)境、項目配套、創(chuàng)業(yè)保險等各個方面進一步完善和健全。我國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的社會保障體系不完備， 以創(chuàng)業(yè)資金為例，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)需要啟動資金，而我同家庭經(jīng)濟收入普遍不高，特別是一些來自農(nóng)村的大學(xué)生還在為衣食溫飽擔(dān)憂，不可能依靠家庭籌措創(chuàng)業(yè)資金。閃此大學(xué)生創(chuàng)業(yè)時很難籌措到所需啟動資金，創(chuàng)業(yè)也就無從談起。由于創(chuàng)業(yè)風(fēng)險高，失敗多，很多有創(chuàng)業(yè)意識的大學(xué)生也放棄了自主計劃。
金融危機給大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)雖然增加很多制約因素，但大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的重要意義已引起社會、國家和大學(xué)生的關(guān)注：大學(xué)生應(yīng)認清當(dāng)前的形勢，充分利用現(xiàn)有資源，積極響應(yīng)國家號召，適應(yīng)當(dāng)前就業(yè)形勢，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)就業(yè)觀念，走自主創(chuàng)業(yè)之路，用信心和能力找到就業(yè)門路，用自己的成功實現(xiàn)自我價值。
媒體開辟了各種形式的“勵志創(chuàng)業(yè)”欄目，舉辦“創(chuàng)業(yè)論壇”，定期宣傳國內(nèi)外創(chuàng)業(yè)成功的案例，交流成功的經(jīng)驗，影響和帶動一批有創(chuàng)業(yè)意向的大學(xué)生通過自主創(chuàng)業(yè)走向成功之路。成功的創(chuàng)業(yè)不僅解決了創(chuàng)業(yè)者本人的就業(yè)問題，而且在很大程度上能夠緩解社會的就業(yè)壓力，增加社會物資財富。創(chuàng)業(yè)本身的成功還可以使創(chuàng)業(yè)者承擔(dān)更多社會責(zé)任，產(chǎn)生良好社會示范效應(yīng)，有利于構(gòu)建社會主義和諧社會。對于那些大膽轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，勇于接受自主創(chuàng)業(yè)風(fēng)險挑戰(zhàn)的大學(xué)生，社會給予了極大的鼓勵和支持，通過宣傳不斷擴大創(chuàng)業(yè)典型的輻射力和影響力，給予大學(xué)生輿-論上的導(dǎo)向和支持。
在創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)思路的指導(dǎo)下，同家出臺了許多優(yōu)惠政策，涉及金融、稅收、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)及指導(dǎo)等諸多方面。主要有以下幾個方面：(1)對高校畢業(yè)生從事個體經(jīng)營符合條件的，免收行政事業(yè)性收費。(2)為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供小額擔(dān)保貸款。在當(dāng)?shù)毓簿蜆I(yè)服務(wù)機構(gòu)登記失業(yè)的自主創(chuàng)業(yè)高校畢業(yè)生，自籌資金不足的可申請不超過5萬元的小額擔(dān)保貸款。對合伙經(jīng)營就業(yè)的，可按規(guī)定適當(dāng)擴大貸款規(guī)模。從事當(dāng)?shù)卣?guī)定微利項目的，可按規(guī)定享受貼息扶持。(3)享受職業(yè)培訓(xùn)補貼。有創(chuàng)業(yè)意愿的學(xué)生參加創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)時，按規(guī)定給予職業(yè)培訓(xùn)補貼，可以享受更多公共服務(wù)。國家在鼓勵支持高校畢業(yè)生通過多種形式靈活就業(yè)，保障其合法權(quán)益的同時也強化了對高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)服務(wù)，提供政策咨詢、項目開發(fā)、創(chuàng)業(yè)孵化、開業(yè)指導(dǎo)、跟蹤服務(wù)的“一條龍”服務(wù)，對于符合規(guī)定的學(xué)生還可享受社會保險補貼政策。
家教知識講座心得體會篇十六
在我校舉辦的頂板知識講座上，我有幸聆聽到了行業(yè)內(nèi)一位資深專家的精彩演講。通過講座，我不僅學(xué)習(xí)到了許多有關(guān)頂板知識的專業(yè)知識，更是對自己的未來規(guī)劃和發(fā)展方向有了更加深入的思考。在此，我愿將我的心得體會與大家分享。
首先，這次講座讓我對頂板知識有了全面的了解。在講座中，專家詳細地介紹了頂板的構(gòu)造和功能，并解釋了為什么頂板對建筑物的結(jié)構(gòu)和安全性至關(guān)重要。我了解到，頂板的選擇和設(shè)計需要考慮多種因素，如建筑物的用途、形狀、尺寸等。在講解過程中，專家還邀請學(xué)生進行互動，通過一些實例讓我們更加深入地理解了頂板的作用和設(shè)計原則。通過這次講座，我對頂板知識有了更加全面、深入的認識，也對建筑物結(jié)構(gòu)的復(fù)雜性有了更深刻的體會。
其次，這次講座讓我明確了自己的興趣和發(fā)展方向。通過專家的生動案例和親身經(jīng)歷的分享，我對從事建筑設(shè)計和結(jié)構(gòu)工程的職業(yè)有了更加清晰的認識。我深深地被工程師的創(chuàng)造性和責(zé)任感所吸引，他們不僅需要具備扎實的專業(yè)知識，還需要具備良好的團隊合作和溝通能力。在講座之前，我對自己的未來規(guī)劃還存在猶豫和迷茫，而通過這次講座，我對自己的發(fā)展方向有了更加明確和堅定的信心。
第三，這次講座讓我明白了專業(yè)知識的重要性。在講座過程中，專家反復(fù)強調(diào)了深厚的專業(yè)知識對于一個工程師的重要性。他分享了自己在實踐中的經(jīng)驗教訓(xùn)，強調(diào)了理論與實踐的緊密聯(lián)系。我深刻地認識到，只有通過不斷學(xué)習(xí)和積累，才能逐步成為一名優(yōu)秀的工程師。這對我來說是一個很大的啟示，我將更加努力地學(xué)習(xí)專業(yè)知識，并參加更多的學(xué)術(shù)活動和實踐項目，以提升自己的專業(yè)水平和能力。
第四，這次講座讓我認識到了工程師的社會責(zé)任和使命感。在講座中，專家強調(diào)了建筑工程對社會生活的重要性，以及工程師在其中的責(zé)任和使命。他講解了一些工程事故的案例，以及事故原因和預(yù)防措施。通過這些案例，我認識到一個工程師的一舉一動都關(guān)系到無數(shù)人的安全和生活。作為一名工程師，我們應(yīng)該時刻保持警惕和責(zé)任意識，將安全放在首位，為社會創(chuàng)造更多的價值。
最后，這次講座讓我明白了終身學(xué)習(xí)的重要性。在講座中，專家強調(diào)了知識更新的速度以及技術(shù)的迅猛發(fā)展。他鼓勵我們要始終保持好奇心，不斷學(xué)習(xí)新知識和新技術(shù)，與時俱進。我深感工程師這個職業(yè)與時俱進的需求，我決心將學(xué)習(xí)作為終身需求，不斷提升自己的專業(yè)水平和能力，為社會做出更多的貢獻。
通過這次講座，我對頂板知識有了更加深入的了解，也對自己的未來規(guī)劃和發(fā)展方向有了更明確的目標。我深切地感受到了工程師這一職業(yè)的魅力和使命感，決心為之努力奮斗。我相信，只要不斷學(xué)習(xí)，牢記專業(yè)知識的重要性，并懷著一顆對社會負責(zé)的心，我一定能夠成為一名優(yōu)秀的工程師，為社會創(chuàng)造更多的價值。
家教知識講座心得體會篇一
青春期，一個兒童期到成人期的過渡期，這個階段尤為重要，是人生之旅的第二個重要環(huán)節(jié)，我們就處在這個階段，當(dāng)然要聽關(guān)于發(fā)育進程中的'一些問題的講座。
一開始，老師放了一個極其形象的視頻，是將一個人生看成50秒，讓我們了解我們的時間很少，老師又用了一個實驗告知我們?nèi)松拖褚粋€大口瓶子，在里面先放大石頭，再順次將小石頭、細沙、水放入，這樣，人生就變得充實，而如果不先放大石塊，大石塊可能就放不下了，而這些大石頭就是我們覺得最重要、最需要珍愛的，只有這樣，知道愛別人，才能被別人愛，讓我們在歡樂中漸漸成熟。
青春期是身體和智力發(fā)展的黃金時期，在這時候，一定要有充足的營養(yǎng)和錘煉，這樣對身體發(fā)育有幫助，但也不能一直很累，要勞逸結(jié)合，做到最棒的狀態(tài)。而且人如果一直保持緊張狀態(tài)，會影響大腦發(fā)育。這個期間，人還會獨立起來，產(chǎn)生逆反心理，不聽父母的話，覺得父母很嘮叨。情緒也會因此有很大的變化，變得急躁煩惱。
青春期還會有愛好別人感覺，這是正常的。由于幼兒園男女混在一起玩，叫混玩期，漸漸長大了，男生和男生玩，女生和女生玩，叫疏遠期，現(xiàn)在開始到以后，開始愛好和異性交往，叫接近期，長大了，開始正式和異性交往，叫戀愛婚姻期。所以，現(xiàn)在主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，不能為這種關(guān)系而影響學(xué)習(xí)。聽了老師的講座，我受益匪淺，我決定，我要快樂地面對青春期，樂觀開朗地對待他人，大聲高呼：“庇護青春，珍愛生命！”
家教知識講座心得體會篇二
學(xué)生健康心理發(fā)展目標涉及到多個方面：有身體、精神、心理的整體和諧；有自我認同、自我更新與成長；有關(guān)懷、尊重與合群；有創(chuàng)造性人格；有應(yīng)對挑戰(zhàn)與困難的能力等但很多家長和老師對學(xué)生心理健康的認識不足往往忽略了學(xué)生的心理健康因此我們不僅要遵循教育規(guī)律還要注重學(xué)生的心理健康盡可能滿足他們正當(dāng)?shù)男睦硇枰獙Σ徽?dāng)?shù)男睦硇枰托恼f服講清道理給予正確引導(dǎo)教師在心理活動課中必須以學(xué)生為中心重視學(xué)生的思想、言行、需要、情感等因素盡量滿足各類學(xué)生的心理需要幫助他們樹立正確的價值觀學(xué)會處理自身面臨的各種困惑在設(shè)計活動時要創(chuàng)設(shè)寬松的心理環(huán)境突出學(xué)生的主體地位；在組織互動時要提供舞臺讓學(xué)生唱主角讓學(xué)生有話可說、有話能說、有話敢說能理直氣壯地傾述自己的心聲、宣泄情緒、發(fā)表觀點；教師以引導(dǎo)著、協(xié)助者的姿態(tài)出現(xiàn)這正如杜威說的：“教師是一個引導(dǎo)者他掌著舵學(xué)生用力把船劃向前方”
一、通過學(xué)習(xí)使我認識到了心理健康教育的重要意義。
二、心理健康的內(nèi)涵。
三、正確區(qū)分學(xué)生不同的心理狀態(tài)。
其發(fā)展對不平衡狀態(tài)的外在或內(nèi)在的非建設(shè)性或傷害性處理才會導(dǎo)致所謂的“病態(tài)、變態(tài)、或偏差”
四、加強對學(xué)生的心理健康教育。
（一）結(jié)合不同年齡階段的學(xué)生特點為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的心理發(fā)展環(huán)境。
（三）教師本身也要注重自己的心理健康。
第一、在學(xué)習(xí)上。
每個人對愛情都充滿幻想我也不例外以為某個人是我的全世界但是每個人都是獨立的個體我所以在愛情中常常流淚幾乎不知道面對日常生活中的各種問題也許是習(xí)慣了依賴失去的痛苦一直伴隨著我這次的講座卻從另一個的角度向我說明了愛情是一種相互獨立相互尊重的關(guān)系我們每一個人都應(yīng)該學(xué)會堅強就像致橡樹中的我們要做兩兩棵肩并肩的樹而不是一個人是另一個的藤蔓在對待愛情的態(tài)度上要有一顆真誠的心那種“不在乎天長地久只在乎曾經(jīng)擁有”是一種不負責(zé)的愛情愛情是神圣的這種美好的情感值得我們每一個人慢慢而不是因為一時的寂寞才緊緊相擁只是為了生理上的需要更是要人唾棄的最后作為一位當(dāng)代大學(xué)生我們要明確身上肩負的責(zé)任大學(xué)時光是美好的在這樣花一樣的年華面對著朝陽樹立遠大的理想并不懈奮斗面對壓力和挫折積極地解決不拋棄不放棄我相信我們的青春永垂不朽！
家教知識講座心得體會篇三
健康成長是我們最大的幸福，具有硬朗的身體，良好的習(xí)慣，健康的心理是人生成功的基礎(chǔ)。我們是地球的小主人，也是祖國的未來，所以健康成長應(yīng)當(dāng)從我做起，從小抓起，從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣，保持安靜的心態(tài)，培養(yǎng)優(yōu)秀的素養(yǎng)，用微笑去面對每一天。
媽媽給我講過一個真實的故事：一個小孩，由于父母非常溺愛他，從小養(yǎng)成了無禮、任性、霸道等很多不好習(xí)慣。有一次，他在路上遇到了爸爸單位的同事李伯伯，他不僅沒向李伯伯問好，當(dāng)李伯伯向他打招呼時，他還張口罵人。李伯伯為了讓孩子糾正這個不好行動而將此事告知了他爸爸。當(dāng)爸爸批評教育他時，他不僅沒有認錯，還對爸爸拳打腳踢，哭鬧不已。再后來，他在學(xué)校見誰不順眼，就去打別人，同時他有了網(wǎng)癮，常常逃學(xué)泡在網(wǎng)吧里，如果身上的零花錢用完了，就去偷，再用偷來的錢去上網(wǎng)。終究走進了少年看管所。這件事情告知我們，良好的習(xí)慣要從小養(yǎng)成，壞的習(xí)慣有時會毀掉人的一生。
中國著名的殘疾人作家，哲學(xué)碩士張xx，5歲時因患脊髓血管瘤導(dǎo)致高位截癱，15歲時，跟隨父母下放到農(nóng)村。在殘暴的命運眼前，張xx沒有沮喪和沉溺，她以堅強的毅力和恒心與疾病作斗爭，靠自學(xué)完成了小學(xué)、中學(xué)和大學(xué)的學(xué)習(xí)，編著了許多書籍，并成為了作家，成了中國殘聯(lián)副主席。
當(dāng)我們得知一位年僅12歲女學(xué)生因不堪學(xué)習(xí)重負，留下遺書自縊身亡，一位14歲八年級的男生揣著一份未做完的'試卷墜樓而去的報道后，我們再看看張xx的事跡，或許我們的心里會感到震動，一個殘疾人為何會獲得那么大的成績？張xx雖說身體不健全，但她卻正確地接受了現(xiàn)實，大膽地克服了困難，對人生交上了一份中意的答卷。這靠的是什么？靠的不僅僅是她對生命的執(zhí)著、勇氣和毅力，更重要的是她一顆充滿陽光的、積極向上的健康的心。在我們身邊，有很多不珍愛生命、不酷愛生活，不能健康成長的失敗教訓(xùn)，也有很多象張xx、海倫·凱勒一樣發(fā)奮圖強、堅強拼搏的成功典型，失敗的教訓(xùn)是一面鏡子，警示我們嚴以律己，好的典型是一面旗幟，引導(dǎo)我們奮發(fā)向上。我們要從規(guī)范行動做起，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和行動習(xí)慣；從健全陽光向上的心理做起，經(jīng)受住各種考核，具有一個健康的心；從酷愛學(xué)習(xí)做起，為了我們的理想而奮力拼搏；從珍愛生命做起，善待生命、酷愛生命，讓生命更加杰出；從寬厚待人、節(jié)儉節(jié)省、學(xué)會感恩做起，傳承和發(fā)揚中華民族的美德。勇于承當(dāng)責(zé)任，敢于面對困難，順利的繞過成上進程中的每一塊絆腳石，做一顆向日葵，迎著光輝的陽光強健成長。
家教知識講座心得體會篇四
心理健康是指一種良好的心理或者精神狀態(tài)心理健康這個概念既代表心理健康當(dāng)然也代表著它的反面——心理問題圍繞著心理健康開展的教育我們稱之為為心理健康教育從班主任的職責(zé)來看班主任要當(dāng)好學(xué)生的心理保健醫(yī)生促使他們身心健康的發(fā)展這是因為心理健康是班級德育工作的一個組成部分班主任做好心理健康教育才能夠全面地提高學(xué)生的心理素質(zhì)和全面素質(zhì)心理健康內(nèi)涵的核心是自尊所謂自尊是指學(xué)生中間或者指某個個體中間對自己或者對自我一種積極的肯定的評價體驗或態(tài)度老師們都很重視對學(xué)生自尊心的培養(yǎng)因為學(xué)生如果自尊就可以成為自強、自立、自信的年輕一代因此自尊的問題最重要。
其發(fā)展對不平衡狀態(tài)的外在或內(nèi)在的非建設(shè)性或傷害性處理才會導(dǎo)致所謂的“病態(tài)、變態(tài)、或偏差”
（一）結(jié)合不同年齡階段的`學(xué)生特點為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的心理發(fā)展環(huán)境。
一個學(xué)生要能與周圍人保持一種融洽、正常的交往才能在心理上產(chǎn)生安全感、歸屬感和自信心因此身為一名教育工作者我們要積極為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的心理發(fā)展環(huán)境應(yīng)該把工作重點放在平時維持其心理平和、積極、順暢等上面營造好孩子們良好的心理健康成長環(huán)境為孩子們建設(shè)和諧平等的集體盡量讓每一個孩子能夠在充滿關(guān)愛、溫暖、上進的學(xué)習(xí)環(huán)境之中避免對于孩子們成長不利因素的出現(xiàn)。
注重與學(xué)校日常的教育教學(xué)活動相結(jié)合真正的心理健康教育和良好心理素質(zhì)的培養(yǎng)絕不是每周一、兩節(jié)課或者搞幾次轟轟烈烈的活動就能實現(xiàn)的事實上大量的研究與實踐經(jīng)驗都表明心理健康教育和其它教育一樣需要與學(xué)校日常的教育教學(xué)活動相結(jié)合需要潤物細無聲的意識和觀念；良好心理素質(zhì)的培養(yǎng)僅靠有限的時間、空間是難以實現(xiàn)的同樣需要在點滴的生活實踐經(jīng)驗中積累而成因此學(xué)校日常的教育教學(xué)活動應(yīng)成為心理健康教育的主渠道只有將心理健康教育的思想、內(nèi)容滲透到具體的教育教學(xué)工作中去將兩者融合在一起才能把心理健康教育真正做到實處利用學(xué)科知識加強情感教育使學(xué)生有良好的情感生活。
（三）教師本身也要注重自己的心理健康。
總之教學(xué)的目的就是教書育人為了讓學(xué)生形成健康的心理教師就要不斷完善自己的人格不斷提升自己的人格魅力良好的性格、高雅的氣質(zhì)、卓越的才能以及高尚的道德品質(zhì)將對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的熏陶與教化作用真正作到為人師表只有形成學(xué)校、家庭、社會的心理健康教育網(wǎng)絡(luò)齊抓共管學(xué)生的心理素質(zhì)和心理水平一定能朝著健康的方向發(fā)展。
家教知識講座心得體會篇五
今天，是一個不同尋常的一天，因為今天我們上了一堂法制教育課，讓我明白了什么叫：“法網(wǎng)恢恢疏而不漏。
大早我們校全部的同學(xué)來到了學(xué)校的小廣場，經(jīng)歷了一場令我一生受益的教育。為我們演講的是三位罪犯，他們的年齡是十八歲到十九歲之間，這正是人生中風(fēng)華正茂的年齡啊！他們卻背叛了五年的刑期，也有的是十年。這些或許應(yīng)該被我們稱謂大哥哥的罪犯，和我們有著一樣的童年，有著同等的父母疼愛，但是現(xiàn)在我們坐在競敞明亮的教室里學(xué)習(xí)，而他們卻在監(jiān)牢里受盡折磨，在高墻喝電網(wǎng)的阻擋下，沒有一定的自由可言，還要每天做一些苦活，換來的卻是冷米冷飯。在給我們演講時他們手上沒有帶手銬，上了車就都要戴上手銬，連大小便也有人看守。這都是因為他們結(jié)識的一些狐明狗友，沉迷于電腦，要名牌衣服，互相比，因為社會的不正之風(fēng)，更因為他們在虛擬的世界迷失了方向，導(dǎo)致了今天的后果。
這令我明白了，我們定要明辨是非，結(jié)交好的朋友，不能在虛擬的游戲里迷失了自我。
家教知識講座心得體會篇六
最近，我們醫(yī)院舉行了全院醫(yī)務(wù)人員素養(yǎng)教育的專題講座。通過這次有特點、有亮點、有創(chuàng)新、主題鮮明、基調(diào)安穩(wěn)、貼近實際、導(dǎo)向正確、積極主動、健康向上的學(xué)習(xí)，本人如醍醐灌頂，受益匪淺，思想得到了重大的轉(zhuǎn)變，心靈遭到了前所未有的洗滌，人格得到了極大的提升和優(yōu)化。
通過這次深入的素養(yǎng)教育學(xué)習(xí)，本人體會較深的主要有以下幾點：
假設(shè)我們每一個人都能將自我素養(yǎng)提高到新的層次，統(tǒng)一思想，凝集氣力，堅定信心，振奮精神，那么這個集體一定強而有勢，堅而不摧，生氣蓬勃，蒸蒸日上，與時俱進。21世紀，以病人為中心的服務(wù)模式，是醫(yī)療服務(wù)競爭的主題，是醫(yī)院發(fā)展的核心戰(zhàn)略。因此，為了提高我們醫(yī)院的競爭水平和生存能力，我們必須轉(zhuǎn)變服務(wù)觀念，提高自我素養(yǎng)；把我們的思想從不合時宜的觀念，做法和體制中解放出來；從主觀主義和形而上學(xué)的桎梏中解放出來；用發(fā)展的眼光和觀念指導(dǎo)新的實踐。
為病人提供主動服務(wù)，全員服務(wù)，全面服務(wù)，如父母親人般無微不至的服務(wù)，女兒式的服務(wù)。堅持做到“分工是相對的，服務(wù)是絕對的”，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。學(xué)會用心溝通，用心凝聽，用心工作，學(xué)會了解病人，知道病人，尊重病人。認真貫徹“以病人為中心”的服務(wù)觀念，就是要把病人的中意和不中意作為衡量工作好壞的標準，堅持從病人最不中意的地方干起，從病人最關(guān)心的事情做起，從病人最需要的事情做起。始終堅持“病人至上”。為病人服務(wù)是沒有條件可講的，沒有理由可推的。
微笑是走向成功的`通行證。我們不能使外面陰雨連綿的天氣按我們的意愿變得晴朗，但我們卻可以使自己和別人的心情變得晴朗，而微笑就象能沖破云層的陽光。發(fā)自內(nèi)心的、真誠的微笑能給人以暖和，讓人如沐春風(fēng)。微笑讓團隊合作精神更加凝聚，微笑讓我們團隊的服務(wù)更加優(yōu)質(zhì)。真誠合作就要學(xué)會包容和寬恕，學(xué)會忍受和接受，學(xué)會樂觀豁達，學(xué)會退一步海闊天空，學(xué)會舍小我而成大業(yè)。
我們沒法改變風(fēng)向，卻可以調(diào)劑風(fēng)帆；我們沒法改變環(huán)境，卻可以調(diào)劑自我。相信成功，但成功不是終究目標，由于成功的人畢竟是少數(shù)。不管在世俗的眼光還是在自我評判中，絕大多數(shù)人都一定是不那么成功的。但是，我們要知道，成功并不一定同幸福相聯(lián)系，所謂的不成功也未必等于不幸福。因此，我們不僅要建立自己的雄心，更必須界定自己的成功。盡的努力堅持成為的自己。這也是一種成功吧！學(xué)無止境，持者達之！通過這次21世紀素養(yǎng)教育大課堂的學(xué)習(xí)，我們學(xué)到的不僅僅是這些，不管學(xué)到什么，只要是好的，只要我們持之以恒，堅持不懈地付之實踐行動，不斷在工作生活中，努力做到。謹記以人為本的原則，堅持真誠服務(wù)的態(tài)度，發(fā)揚團隊合作的精神，那么成功的大門將為我們而開！
家教知識講座心得體會篇七
星期四下午，我們走進大禮堂參加消防知識講座。我們陸續(xù)坐上自己的位子，等待著講座的開始。很快老師用響亮的話語迎來了講座會。為我們講座的消防叔叔是來自xx區(qū)消防大隊的。
首先，我們四五六年級每個班有兩名男生被選為小小消防員。接下來就是消防知識的講座。我們認真地聽著叔叔講話。知道了水災(zāi)，旱災(zāi)是不可以避免的，是自然災(zāi)難。而火災(zāi)是可以避免的，火災(zāi)可以讓人有去無回，可能是一不小心就失去生命。以及財物。但叔叔說：不過大家不用擔(dān)心，我們會有辦法，只要只預(yù)防火災(zāi)照樣也會消失!叔叔還給我們放了一張張火災(zāi)現(xiàn)場的照片，我心想：啊!火災(zāi)是多么的可怕，可以取我們的生命。這讓我不時對火有了仇恨。但火有有一些好的地方。在講座中我們知道了在火災(zāi)的時候我們要立即離開危險區(qū)域，如果可以逃生，我們要選擇安全通道，不乘電梯，實在不行就用窗簾的布做成繩索從陽臺爬下去逃生。生命是重要的，我們的所有財物都比不上生命的可貴?；馂?zāi)時如有財物落下是不能再回去拿的，如果撤回去，生命有可能就保不住啦!
很快講座結(jié)束了?；氐浇淌业臅r候，我知道要預(yù)防火災(zāi)，學(xué)習(xí)消防知識，體驗消防逃離。
范文當(dāng)我們心中積累了不少感想和見解時，可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來，這么做能夠提升我們的書面表達能力。應(yīng)該怎么寫才合適呢？以下是小編收集整......
為了強化全體教職員工的消防安全意識，普及消防安全知識，學(xué)校特邀威海居安防火技術(shù)中心高級教官任建超同志，為全體教職員工舉辦了一場消防安全知識講座。任......
第1篇：消防安全，重于泰山，為進一步增強職工的消防意識,提高職工在緊急情況下的應(yīng)變能力、自我保護能力,掌握基本的消防知識很有必要的，下面給大家分享消防......
家教知識講座心得體會篇八
近日，通過觀看有關(guān)“禁毒”的圖片材料、電影、電視，使我們對吞噬人類寶貴生命的魔頭——毒品，有了一個正確地認識。
人們一旦染上了毒品，精神就會開始墮落，人格必將扭曲。毒品不僅殘暴地銷蝕著人的靈魂，還無情地破壞著我們的家庭生活。因此，我們就應(yīng)該謹慎地防備它，戰(zhàn)勝它。努力做到以下幾點：
一、潔身自重，樹立正確的人生觀，追求健康的生活情趣，識破毒品誘惑，堅決抵制毒品的侵略。
二、要慎重交友，不能義氣用事，發(fā)現(xiàn)朋友吸毒要及時勸阻，當(dāng)無計可施時就該遠離他(她)。
三、多參加禁毒活動，讓自己徹底地認識毒品的危害性，增強防毒意識和拒毒信心。
四、加強學(xué)習(xí)，讓知識來充實自己，優(yōu)化自己的心態(tài)，從中找到避毒方法。
我堅信：只要我們行動起來，團結(jié)一心，共同努力，就一定能把“毒品”這個致命的惡魔鏟除，從而使我們的身體永遠健康，生活永遠充滿陽光。
東莞海戰(zhàn)博物館，它弘揚了民族精神，學(xué)習(xí)了民族優(yōu)良傳統(tǒng)，進行了愛國主義教育，群眾主義教育和禁毒教育。
在那里，我明白了什么是毒品?毒品就是指鴉片，海洛因，大麻，可卡因，壯冷丁，咖啡因，鹽酸二氫埃托啡等。而父母吸毒也構(gòu)成重大的危害，在海站博物館的陳列廳里，陳列著：因父母吸毒而構(gòu)成的畸胎。這畸胎就是奇形的胎兒，不像正常人生出的胎兒;這畸胎的嬰兒有的三只手，有的三只腳，有的全身發(fā)黑，恐怖至及。你說，父母吸毒還要影響下一代，真是太不就應(yīng)了。人們曾立志;“眾志驅(qū)魔”，但愿人們的意志能夠與毒魔抗衡。畢竟“路遙志更堅”。中國也曾組織“禁毒日”，那就是每年的“6月26日”，同時呼吁人們：“利劍斬毒魔，勞教戒毒。”
我們從海站博物館出來后。我又看見那碧水藍天，那湖水遠看就像穿著碧綠的紗衣，籠罩在湖面上，那水是那么的透澈，是那么的晶瑩，是那么的透亮，我仿佛在湖面上看見林則徐的影子，感受到了林則徐浩氣長存，也從中我明白了：要堅持以人為本，珍愛生命，拒絕毒品。
啊!鴉片戰(zhàn)爭的歷史充分表現(xiàn)了毒品的危害，我們要保護我們完美的童年，不要讓毒魔，闖入我們的世界。童年是人生的階梯;童年是智慧的結(jié)晶;童年是摯誠的忠告。
毒品是有毒的東西,既然有毒,為什么還是有很多人吸毒而無法自拔呢?吸毒者是因為好奇才吸毒,可是這一吸,就再也不能出來了。
我看過一幅漫畫，畫的是一個人吸毒，他骨瘦如柴，和一只狼跳舞，狼身上寫了:毒品，這就是典型的“與狼共舞”。與狼共舞很危險，所以吸毒也很危險。
人在他們毒癮為發(fā)作前，和平常人沒什么兩樣，但當(dāng)他們的毒癮上來時，就會不顧一切代價，去買毒品來止住毒癮。沒錢的時候更會想到去偷錢甚至去殺人。而其原因只為了得到一小包白粉狀的毒品，等待他們的最終是一副冰冷的手銬。許多有錢人和一些及富聲望的官員，只為了嘗試一下毒品對人體的吸引力，而越發(fā)墮落。最終成為了遭人唾棄的千古罪人。
毒品理當(dāng)被人唾棄、遺忘。它會讓一個人失去家人，失去一切人間美好的事物，讓他覺得人間已無值得他留念的了，從而結(jié)束了自己寶貴的生命。會讓一個和睦的家庭，充滿硝煙的戰(zhàn)火。
有個家庭的丈夫，原本是一位品質(zhì)很好的人，他有一個孩子，而且家庭也很富裕，家里什么家用電器都有。但吸毒以后，他完全失去了理智，不但把家里值錢的東西拿出去變賣，換成毒品，而且自己斷送了寶貴的生命，給妻子和兒子帶來悲痛?？?，一個孩子就這樣沒了自己的父親，一個妻子就這樣沒了丈夫，一對父母就這樣沒了兒子。他們是多么傷心呀!
毒品--它，是腐蝕人們心靈的惡魔;它，是破壞溫馨家庭的“第三者”;它，是吞噬金錢的“機器”它，是摧殘人們身體的“黑市醫(yī)生”;它，是一把殺人不見血的刀，它，是一個吃人不吐骨頭的惡魔;，是一座隨時都能使人掉入萬丈深淵的繩索橋……。抵制毒品，這是我們每個地球人應(yīng)盡的責(zé)任!
人的生命是寶貴的。所以我們要珍愛生命，遠離毒品。
這個世上沒有真正的神靈，卻的確存在著惡魔。毒品就是這魔鬼的化身。如果你了解這種白色瘟疫誕生至今所釀成的慘劇，你就會明白這絕不僅是一個比喻。因為吸食毒品者被毒品所剝奪的也絕不僅是金錢和健康，他們所要付出的代價是靈魂淪喪，家破人亡至生命消逝。這絕不是危言聳聽，因為每年為這白色惡魔所害的是無數(shù)的生命。
至今，我國青少年吸毒的人數(shù)在吸毒總?cè)藬?shù)中比例達85.1%。85.1%，一個令人驚訝的數(shù)字，已經(jīng)家喻戶曉了。使人有著雙重依賴，唯有八個字應(yīng)該緊記：珍愛生命，拒絕毒品。因此我們該做的很多，而且必須從小做起。然而認清毒品的真面目并徹底與其化清界限不僅僅需要無數(shù)的禁毒知識，更加需要的是有意識地培養(yǎng)健康的心理和良好的生活習(xí)慣：是謹慎地擇交朋友和高度的警覺和自制;是樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀……也唯有將預(yù)防毒品從意識轉(zhuǎn)化為行動，再由行動上的拒絕升華為精神上的排斥，從生命的高度去抵制這中食人瘟疫的誘惑，才有可能做到遠離毒品而不受侵害。
沒有，無能為力。
人生有的一次生命是無價的，也是脆弱的。它承載著你的親人，朋友和整個社會賦予你的責(zé)任，所以它絕不僅僅是你一個人的。它承受不起任何不負責(zé)任的冒險，所以請珍惜你的生命—為自己，也為所有人——永遠拒絕毒品。
家教知識講座心得體會篇九
消防安全在日常生活和工作中占有極為重要的位置。為了提升自身的消防意識和應(yīng)對火災(zāi)的能力，我參加了一次消防講座。通過這次講座，我深刻地認識到了消防知識的重要性，并意識到自己在消防安全方面還有很多不足之處。接下來，我將分享一下我在這次講座中所學(xué)到的知識，以及我的心得體會。
二、聽講座的收獲。
在這次消防講座中，講師詳細地向我們介紹了各種滅火器的種類和使用方法，讓我們真正了解了消防器材的作用和使用方式。他也向我們介紹了各種常見火災(zāi)的防范措施，并對一些火災(zāi)事故做了案例分析，讓我們更加直觀的了解火災(zāi)發(fā)生的原因和發(fā)展趨勢。講座上還介紹了火災(zāi)現(xiàn)場應(yīng)急處理的具體程序和步驟，讓我們知道在發(fā)生火災(zāi)時應(yīng)以怎樣的方式進行逃生和自救。
三、我的心得。
此次消防講座讓我久久不能忘懷。鑒于消防安全的重要性，我們每個人都應(yīng)該時刻保持高度的警惕性，不斷學(xué)習(xí)和完善消防知識。此外，我們在平時的生活中也要注意做好消防安全工作，如保持電器用品的清潔和整潔，定期檢查家庭用電等情況。同時，我們還應(yīng)該督促他人普及消防安全知識，幫助更多人提高消防安全意識和應(yīng)對火災(zāi)的能力。
四、消防安全的重要性。
在現(xiàn)代社會中，火災(zāi)事故屢見不鮮。由此可見，掌握消防安全知識顯得尤為重要。通過學(xué)習(xí)和了解消防知識，我們可以更加全面地認識火災(zāi)事故的危害性，并掌握逃生、救援等相關(guān)技能。此外，消防安全還是一項社會責(zé)任和義務(wù)。作為一個社會公民，我們應(yīng)該牢記守法守規(guī)守紀的原則，切實履行好身為消防安全責(zé)任人的使命。
五、結(jié)語。
通過這次消防講座，我明白了消防安全的重要性以及學(xué)習(xí)消防知識的必要性。我也發(fā)現(xiàn)了自己在消防安全方面的不足之處，因此，我會在接下來的時間里，積極學(xué)習(xí)和了解更多的消防安全知識，并把這些知識運用到日常生活和工作中，做好消防安全工作，保護自己和他人的生命財產(chǎn)安全。
家教知識講座心得體會篇十
最近參加了一場以“小麥知識講座”為主題的活動，通過這次講座，我對于小麥的種植、栽培和利用等方面有了更深入的了解。下面我將從品種選擇、生長環(huán)境、管理技術(shù)和市場前景四個方面談一談我的心得體會。
第二段：品種選擇。
講座中專家強調(diào)了品種選擇對于小麥產(chǎn)量和質(zhì)量的影響。在品種選擇上，我們應(yīng)該根據(jù)當(dāng)?shù)氐纳鷳B(tài)環(huán)境和需求來進行合理選擇。在北方地區(qū)，應(yīng)優(yōu)先選擇耐寒性強、適應(yīng)性廣、病蟲害抗性好的品種，如冬小麥；在南方地區(qū)，可以選擇耐熱性強、抗病蟲害能力較強的品種，如春小麥。此外，品種的產(chǎn)量和品質(zhì)也是我們考慮的重點，要選擇高產(chǎn)優(yōu)質(zhì)的品種，以提高利益和適應(yīng)市場需求。
第三段：生長環(huán)境。
小麥的生長環(huán)境對其產(chǎn)量和質(zhì)量有著重要的影響。在講座中，專家向我們介紹了小麥的適生環(huán)境要求。小麥喜歡光照充足、溫度適宜、濕度適中的環(huán)境。適宜的溫度范圍為15℃-24℃，光照充足可以提高光能的利用效率，有利于光合作用的進行。此外，土壤質(zhì)地、水分狀況和灌溉管理也是生長環(huán)境的重要因素，通過合理的土壤改良和水分管理，可以提高小麥的產(chǎn)量和質(zhì)量。
第四段：管理技術(shù)。
在講座中，專家詳細介紹了小麥的管理技術(shù)。對于小麥的種植管理，我們需要掌握合理的播種密度、肥料施用和病蟲害防治等技術(shù)。合理的播種密度可以保證小麥的生長空間和養(yǎng)分供應(yīng)，提高產(chǎn)量。在肥料施用方面，應(yīng)根據(jù)土壤的養(yǎng)分狀況和小麥的需求，科學(xué)施用化肥，提供養(yǎng)分。同時，及時發(fā)現(xiàn)和防治小麥的病蟲害，可以減少損失并保證小麥的健康生長。
第五段：市場前景。
最后，講座中還詳細介紹了小麥的市場前景。小麥作為我國的重要糧食作物之一，對于國家的經(jīng)濟發(fā)展和人民的生活起著重要的作用。隨著人們對食品安全要求的提高和消費水平的提升，高質(zhì)量小麥的需求也日益增加。因此，從市場的角度來看，小麥種植具有較大的潛力和廣闊的前景。同時，我國的小麥市場也面臨著國際競爭的壓力，需要我們不斷提高品種質(zhì)量和技術(shù)水平，以保持市場競爭力。
總結(jié)：
通過這次小麥知識講座，我對于小麥的品種選擇、生長環(huán)境、管理技術(shù)和市場前景有了更深入的了解。我相信通過合理的品種選擇、優(yōu)化的生長環(huán)境管理和科學(xué)的管理技術(shù)，我們可以提高小麥的產(chǎn)量和質(zhì)量。而且，小麥市場的廣闊前景也為我們提供了發(fā)展的機遇。希望通過不斷學(xué)習(xí)和探索，我們能夠為小麥產(chǎn)業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量。
家教知識講座心得體會篇十一
消防是一項非常重要的安全知識，它關(guān)系到每個人的生命財產(chǎn)安全。為了提高大家的消防意識，我參加了一場消防講座，從中學(xué)到了很多實用的知識和技能。本文將結(jié)合個人體會，總結(jié)消防講座的內(nèi)容及其對我們的建議，希望能夠為更多的人起到啟發(fā)作用。
第二段：消防常識。
在消防講座中，我了解到了消防部門提供了很多有用的信息，比如如何正確使用滅火器、如何逃生等。此外，還有一些消防常識也非常有用，如家庭火災(zāi)的主要原因、易燃易爆物品的安全存儲、家庭電氣安全知識、防火門窗等。同時，消防部門還強調(diào)了千萬不要使用私人滅火器滅火，因為在不專業(yè)的做法下可能帶來更大的災(zāi)難。
第三段：火場逃生。
在火場中，逃生是最重要的目標。消防部門指出，火災(zāi)發(fā)生的時候，大多數(shù)人由于慌亂而忽視了常識。所以在火災(zāi)發(fā)生的時候，必須要保持冷靜，迅速判斷火勢，呼叫消防隊并逃離火災(zāi)現(xiàn)場。此外，如果遇到濃煙，要低著頭盡量貼近地面爬行，同時防止被漏電的電線觸電。
第四段：應(yīng)急預(yù)案。
根據(jù)消防講座，做好應(yīng)急預(yù)案非常重要，它能夠提高我們在災(zāi)難發(fā)生時的應(yīng)對能力。在應(yīng)急預(yù)案中，需要涵蓋以下幾個部分，如當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時誰負責(zé)呼叫消防部門、怎樣逃離火災(zāi)現(xiàn)場、當(dāng)疏散途中出現(xiàn)逃生困難時如何處理等。在制定應(yīng)急預(yù)案時，需要結(jié)合自己生活中的實際情況，考慮到家庭成員的體能和年齡，確定逃生路線和出口。
第五段：結(jié)語。
通過參加消防講座，我意識到了消防常識對于我們的生活有多么重要。更重要的是，我們需要將消防常識應(yīng)用到生活中，做好應(yīng)急預(yù)案，提高逃生能力，以此來保障自己生命財產(chǎn)的安全。在未來的生活中，我將堅持在消防安全方面不斷學(xué)習(xí)和提高自己的能力，同時也希望大家積極參與消防安全教育，讓更多的人認識到消防安全對于我們的重要意義。
家教知識講座心得體會篇十二
國企知識講座是我們公司組織的一項重要學(xué)習(xí)活動，旨在幫助大家深入了解國有企業(yè)的特點和經(jīng)營模式。在這次講座中，我獲得了不少新的啟示和思考，對于國企管理和發(fā)展提升了自己的認識。
第二段：國企的特點和挑戰(zhàn)。
國有企業(yè)是國家掌握的重要經(jīng)濟資源，其特點是擁有穩(wěn)定的市場和強大的資本實力，同時也面臨著政策約束和壓力，管理機制和效率不足的問題。在講座中，我們了解到國企需要樹立先進的企業(yè)文化和價值觀念，改進管理模式和方法，提高生產(chǎn)效率和市場競爭力，才能順應(yīng)時代和市場的變化。
第三段：國企的機遇和發(fā)展方向。
隨著國家政策的不斷支持和改革開放的深入，國有企業(yè)在市場和技術(shù)方面也有了更大的空間和機遇。在講座中，我們了解到國企需要積極開拓市場，擴大服務(wù)范圍和產(chǎn)品線，加強合作和創(chuàng)新，提高企業(yè)的附加值和社會價值。此外，國企還需要關(guān)注環(huán)境保護和社會責(zé)任，發(fā)揮其在社會經(jīng)濟中的重要作用和影響力。
第四段：學(xué)習(xí)和實踐的價值。
國企知識講座不僅讓我們了解了國有企業(yè)的特點和挑戰(zhàn)，更重要的是為我們提供了思考和發(fā)展的方向，激發(fā)了我們對企業(yè)發(fā)展和管理的興趣和熱情。通過學(xué)習(xí)和實踐，我們可以不斷提高自己的專業(yè)能力和素質(zhì)，增強團隊協(xié)作和創(chuàng)新意識，為企業(yè)的長遠發(fā)展做出自己的貢獻。
第五段：結(jié)語。
國企知識講座是一次非常有價值的學(xué)習(xí)體驗，讓我們更好地了解了國有企業(yè)的內(nèi)涵和外延，為我們的職業(yè)生涯和成長帶來了新的動力和信心。我們希望將這次學(xué)習(xí)的成果和收獲落實到實踐中，為公司和社會做出更加積極有益的貢獻！
家教知識講座心得體會篇十三
東莞海戰(zhàn)博物館，它弘揚了民族精神，學(xué)習(xí)了民族優(yōu)良傳統(tǒng)，進行了愛國主義教育，群眾主義教育和禁毒教育。
在那里，我明白了什么是毒品?毒品就是指鴉片，海洛因，大麻，可卡因，壯冷丁，咖啡因，鹽酸二氫埃托啡等。而父母吸毒也構(gòu)成重大的危害，在海站博物館的陳列廳里，陳列著：因父母吸毒而構(gòu)成的畸胎。這畸胎就是奇形的胎兒，不像正常人生出的胎兒;這畸胎的嬰兒有的三只手，有的三只腳，有的全身發(fā)黑，恐怖至及。你說，父母吸毒還要影響下一代，真是太不就應(yīng)了。人們曾立志;“眾志驅(qū)魔”，但愿人們的意志能夠與毒魔抗衡。畢竟“路遙志更堅”。中國也曾組織“禁毒日”，那就是每年的“6月26日”，同時呼吁人們：“利劍斬毒魔，勞教戒毒。”
我們從海站博物館出來后。我又看見那碧水藍天，那湖水遠看就像穿著碧綠的紗衣，籠罩在湖面上，那水是那么的透澈，是那么的晶瑩，是那么的透亮，我仿佛在湖面上看見林則徐的影子，感受到了林則徐浩氣長存，也從中我明白了：要堅持以人為本，珍愛生命，拒絕毒品。
啊!鴉片戰(zhàn)爭的歷史充分表現(xiàn)了毒品的危害，我們要保護我們完美的童年，不要讓毒魔，闖入我們的世界。童年是人生的階梯;童年是智慧的結(jié)晶;童年是摯誠的忠告。
家教知識講座心得體會篇十四
在知識產(chǎn)權(quán)局的精心組織下，我積極報名很榮幸地成為培訓(xùn)班的一名學(xué)員，從8月底開始，先參加了為期15天的網(wǎng)絡(luò)遠程培訓(xùn)的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)教材的自學(xué)，自學(xué)階段認真收看視頻課程，閱讀培訓(xùn)教材并順利通過網(wǎng)絡(luò)考試。9月19日，參加了一周的集中脫產(chǎn)面授形式的學(xué)習(xí)。我非常珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機會，集中學(xué)習(xí)不遲到不早退，認真記筆記。這次培訓(xùn)主要學(xué)習(xí)了：專利申請文件撰寫、專利文獻檢索與運用、無形資產(chǎn)評估、企業(yè)知識產(chǎn)權(quán)風(fēng)險防范及應(yīng)對、企業(yè)知識產(chǎn)權(quán)運營、《企業(yè)知識產(chǎn)權(quán)管理規(guī)范》解讀及實施、知識產(chǎn)權(quán)行政保護和司法保護、專利商標審請及審批流程、省市知識產(chǎn)權(quán)行政管理和政策體系解讀等相關(guān)知識。本次學(xué)習(xí)讓我對知識產(chǎn)權(quán)有以下幾點認識：
在當(dāng)今這個經(jīng)濟飛速發(fā)展的社會，無論是國內(nèi)還是國外，涉及知識產(chǎn)權(quán)的爭議和糾紛顯得越來越多，知識產(chǎn)權(quán)在促進經(jīng)濟發(fā)展、科技進步以及文化繁榮等方面逐漸發(fā)揮出越來越重要的作用。
知識產(chǎn)權(quán)，概括地說，是指公民、法人或其他組織在科學(xué)技術(shù)和文學(xué)藝術(shù)等領(lǐng)域內(nèi)，主要基于腦力勞動創(chuàng)造完成的智力成果所依法享有的專有權(quán)利。
知識產(chǎn)權(quán)可分為兩大類：一類是工業(yè)產(chǎn)權(quán)，包括專利權(quán)（發(fā)明專利、實用新型專利和工業(yè)品外觀設(shè)計）；商標權(quán)（商業(yè)商標、服務(wù)商標和制造商標）。工業(yè)產(chǎn)權(quán)是個廣義的概念，它不僅包括工商業(yè)本身而且還包括農(nóng)業(yè)、采掘業(yè)以及交通運輸業(yè)等。另一類是著作權(quán)，亦稱版權(quán)，主要包括作者對文學(xué)、藝術(shù)、音樂、攝影、電影、電視、計算機軟件等方面的專有權(quán)，以及由此派生出來的鄰接權(quán)。保護知識產(chǎn)權(quán)的法律主要是國內(nèi)立法（專利法、商標法和著作權(quán)法），也有國際條約。著作權(quán)分為著作人身權(quán)和著作財產(chǎn)權(quán)。著作人身權(quán)，是指著作權(quán)人基于作品的創(chuàng)作依法享有的以人格利益為內(nèi)容的權(quán)利。包括發(fā)表權(quán)、署名權(quán)、修改權(quán)和保護作品完整權(quán)。著作財產(chǎn)權(quán)包括自己使用并且禁止他人使用作品的權(quán)利（包括復(fù)制、發(fā)行、出租、展覽、放映、廣播、網(wǎng)絡(luò)傳播、攝制、改編、翻譯、匯編）、收益權(quán)（許可他人使用并獲得報酬）和處分權(quán)（包括轉(zhuǎn)讓、質(zhì)押和出資）。
專利權(quán)，是發(fā)明創(chuàng)造人或其權(quán)利受讓人對特定的發(fā)明創(chuàng)造在一定期限內(nèi)依法享有的獨占實施的權(quán)利。專利權(quán)的客體是發(fā)明創(chuàng)造，具體包括發(fā)明、實用新型和外觀設(shè)計三種。商標權(quán)，是商標專用權(quán)的簡稱，是指商標主管機關(guān)依法授予商標所有人對其注冊商標受國家法律保護的專有權(quán)利。商標俗稱牌子，是指經(jīng)營者在商品或服務(wù)項目上使用的，將自己經(jīng)營的商品或提供的服務(wù)于其他經(jīng)營者經(jīng)營的商品或提供的服務(wù)區(qū)別開來的一種商業(yè)識別標志，可以由文字、圖形、字母、數(shù)字、三維標志、顏色組合或者上述要素的組合構(gòu)成。
在市場競爭異常激烈的今天，企業(yè)只有創(chuàng)新，不斷產(chǎn)生新的產(chǎn)品，才能搶占市場先機，在某個或某些產(chǎn)品中達到基本壟斷的市場地位，為企業(yè)帶來豐厚的創(chuàng)新回報。如果沒有創(chuàng)新，固步自封，僅僅依靠現(xiàn)有產(chǎn)品參與市場競爭，夜郎自大、坐井觀天，滿足于狹小的一片天空，必然會隨著市場的變化而被淘汰，企業(yè)對此應(yīng)該警醒。
在當(dāng)今經(jīng)濟快速發(fā)展的時代知識產(chǎn)權(quán)對企業(yè)的發(fā)展有著十分重要的意義，企業(yè)建立和完善的知識產(chǎn)權(quán)保護制度是必須考慮、實施的問題。只有這樣才能更好的保護自己的知識產(chǎn)權(quán)不受侵犯，并且能更好的利用知識產(chǎn)權(quán)來鼓勵員工創(chuàng)新，降低產(chǎn)品成本，增加企業(yè)利潤，防止竊取研發(fā)成果、使企業(yè)在激烈的競爭中占領(lǐng)專利的至高點，從而使企業(yè)在復(fù)雜的經(jīng)濟環(huán)境中立于不敗之地。
我國《中華人民共和國專利法》、《中華人民共和國商標法》、中華人民共和國著作權(quán)法》等法律法規(guī)先后出臺，為企業(yè)的知識產(chǎn)權(quán)保護提供了法律依據(jù)。
（一）專利保護
專利有3種類型，分別是：發(fā)明專利、實用新型專利和外觀設(shè)計專利。專利權(quán)人所享有的專利權(quán)，其主要內(nèi)容有制造權(quán)、使用權(quán)、許諾銷售權(quán)、銷售權(quán)、進口權(quán)、轉(zhuǎn)讓權(quán)和許可使用權(quán)。專利權(quán)還包括禁止權(quán)、放棄權(quán)、標記權(quán)等。發(fā)明專利保護20年，實用新型和外觀設(shè)計的保護期都是10年。
（二）商標保護
《中華人民共和國商標法》規(guī)定，商品商標、服務(wù)商標、集體商標和證明商標可在中國申請注冊，取得商標專用權(quán)。商標標識可為文字、圖形或者及組合。商標保護期為10年，在此期間沒有任何費用，10年后可續(xù)展使用。
（三）著作權(quán)保護
目前國內(nèi)、外大多采用著作權(quán)對計算機軟件進行保護，在我國是特別從著作權(quán)中分支出"計算機軟件登記辦法"對自主知識產(chǎn)權(quán)的軟件來進行重點保護。
三、學(xué)習(xí)知識產(chǎn)權(quán)保護的意義
（一）保護知識產(chǎn)權(quán)，有利于調(diào)動人們從事科技研究和文藝創(chuàng)作的積極性。知識產(chǎn)權(quán)保護制度致力于保護權(quán)利人在科技和文化領(lǐng)域的智力成果。只有對權(quán)利人的智力成果及其合法權(quán)利給予及時全面的保護，才能調(diào)動人們的創(chuàng)造主動性，促進社會資源的優(yōu)化配臵。
（二）保護知識產(chǎn)權(quán)，能夠為企業(yè)帶來巨大經(jīng)濟效益，增強經(jīng)濟實力。知識產(chǎn)權(quán)的專有性決定了企業(yè)只有擁有自主知識產(chǎn)權(quán)，才能在市場上立于不敗之地。越來越多的企業(yè)開始意識到時技術(shù)、品牌、商業(yè)秘密等無形財產(chǎn)的巨大作用，而如何讓這些無形資產(chǎn)逐步增值，有賴于對知識產(chǎn)權(quán)的合理保護。
（三）保護知識產(chǎn)權(quán)，有利于促進對外貿(mào)易，引進外商和外資投資。我國已于2001年12月1日加入世界貿(mào)易組織，履行《與貿(mào)易有關(guān)的知識產(chǎn)權(quán)協(xié)議》，保護國內(nèi)外自然、法人或者其他組織的知識產(chǎn)權(quán)。如果沒有知識產(chǎn)權(quán)保護，我國就不能參與世界貿(mào)易活動。
綜上所述，通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動，讓我們系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了知識產(chǎn)權(quán)相關(guān)重要知識，有利于我們在工作過程中，服務(wù)企業(yè)，做大做強，走出國門，走向世界，為社會主義經(jīng)濟發(fā)展貢獻出出我們應(yīng)有的力量。
家教知識講座心得體會篇十五
現(xiàn)在的社會需求和畢業(yè)生的人數(shù)之間存在著很大的矛盾，使得就業(yè)非常的困難，這就要求我們必須以良好的心態(tài)去面對就業(yè)中的諸多問題，就這方面來說就業(yè)指導(dǎo)課是非常必要的，正所謂：正心，正行，方能正天下。講座培養(yǎng)學(xué)生畢業(yè)時能根據(jù)社會需要與個體特點，正確選擇職業(yè)的能力。在國家就業(yè)形勢十分嚴峻的情況下，幫助學(xué)生轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，調(diào)整就業(yè)心態(tài)，掌握求職就業(yè)的方法和技巧，學(xué)會推銷自己，最終實現(xiàn)就業(yè)。
為此，我們需要在大學(xué)階段做好就業(yè)準備
1.（目標的確定）心理預(yù)期度的準備
即期望自己能有個什么樣的工作，達到什么樣的層次。很多單位反應(yīng)，大學(xué)生的沖勁很足，但往往不夠踏實。大學(xué)生從“校園人”到“社會人”的轉(zhuǎn)變有一個適應(yīng)過程，應(yīng)盡快認清自己的實力，聯(lián)系自己的實際情況，以便找到適合自己的工作。有種說法是“求上得中，求中得下”，意思是說無論什么事情，期望值都不要太高。而且，我們應(yīng)從思想上認清當(dāng)前金融危機的形勢，端正求職態(tài)度。在就業(yè)處于嚴冬時刻，工作相當(dāng)難找，所以先不管對工作有多少要求，能取得人生第一張工作證是首要目標。先做好，一定會得到提升，然后就能擺脫這份自己不喜歡的工作了，去追求自己喜歡的工作。
2.知識技能的準備
金融危機下，企業(yè)招聘職位嚴重壓縮，然而應(yīng)聘的優(yōu)秀大學(xué)生卻有增無減，企業(yè)挑選的余地也就比往年更大，所以，如何能在優(yōu)秀的人才中脫穎而出，最終還是一定程度上依靠你的專業(yè)技能。扎實的專業(yè)基礎(chǔ)知識，走到哪里都有用。我們要時刻遵循“活到老，學(xué)到老”的古訓(xùn)，不斷更新自己的知識。同時，作為高素質(zhì)的綜合性人才，我們還應(yīng)該培養(yǎng)自己的溝通能力，團隊精神，協(xié)調(diào)能力，管理能力等。
3.經(jīng)驗鍛煉的準備
昨天，我們有幸聽了周老師關(guān)于創(chuàng)業(yè)的觀點，使我對自己未來的創(chuàng)業(yè)有了一點感悟，但我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)階段更重要的是要學(xué)好本專業(yè)的知識，同時培養(yǎng)自己的興趣，對自己感興趣的東西也可以多學(xué)學(xué)，增加自己的見識面。
雖然接近考試，每個人都進入緊張的復(fù)習(xí)狀態(tài)，而就在此時要我們?nèi)ド险n，多多少少都會有些抱怨。不過，靜下心去聽講座，去看視頻，我覺得還是有些收獲的。
我覺得自己不是最認真聽講座的那個，但我還是有把適合自己的東西認真思考了一番。還沒上講座之前，我從沒認真思考過創(chuàng)業(yè)，考上大學(xué)后，我只是想學(xué)好專業(yè)知識，畢業(yè)之后就找一份工資高、福利好的工作。但上大學(xué)之后，才發(fā)現(xiàn)“畢業(yè)就等于失業(yè)”這句話一點也說得沒錯。也許我說得過于偏激，實際上也沒那么嚴重，但不可否認的是，大學(xué)生就業(yè)難已成了越來越突出的社會現(xiàn)象。由于高校盲目地擴招，大學(xué)生已不再是當(dāng)年的“天之驕子”，隨著每年畢業(yè)生人數(shù)的不斷增長，這個問題將會愈加嚴重，若常此以往，將會給社會的長久穩(wěn)定帶來影響甚至是負面作用。在這種情況先看來，大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)這個建議的提出，將不失為解決此問題的一條有效途徑，至少，它可以暫時緩解目前崗位供不應(yīng)求的局面。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)是時代的要求，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)是解決大學(xué)生“就業(yè)難”的必由之路。
視頻中周老師講到，從事計算機行業(yè)的如java、c++編程等還有很大的改變空間，如果有創(chuàng)業(yè)的同學(xué)可以從這些方面入手。這就給了我很大啟發(fā)，現(xiàn)在我正在學(xué)習(xí)java，雖然不能說學(xué)得很精，但我會盡自己能力去學(xué)，為自己以后未來鋪墊。
聽完了周老師的講座，給了我一些思考，自主創(chuàng)業(yè)是需要各方面的知識積累，同時還需要社會經(jīng)驗和處理人際關(guān)系的能力，以及良好的心理承受能力和風(fēng)險意識。自主創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生有成功也有失敗，并不是每一個人都適合自主創(chuàng)業(yè)。因此，我認為，大學(xué)生選擇自主創(chuàng)業(yè)要多一些理性。創(chuàng)業(yè)僅有興趣和激情是遠遠不夠的，還受到資金、人際關(guān)系、政策及所處環(huán)境等各方面的制約。創(chuàng)業(yè)的話題應(yīng)該是永恒的，但創(chuàng)業(yè)的選擇須慎重。只有具備各方面的條件，有了充分的準備，才能在自主創(chuàng)業(yè)中脫穎而出，成為佼佼者！
當(dāng)前，國際金融危機仍在蔓延，中國經(jīng)濟也面臨著前所未有的挑戰(zhàn)，給大學(xué)
畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)帶來了不少的困難。但越是危難之時，越要堅定理想信念，樹立必勝信心，在危機中鍛煉成才，于危機中發(fā)現(xiàn)機遇，否則，猶豫和退縮沒有出路。唯有攻堅克難、奮勇向前，與祖國和人民一道爬坡過坎、迎接朝陽，在科學(xué)發(fā)展的偉大時代建功立業(yè)，才是實現(xiàn)理想創(chuàng)造人生的必由之路，才是我們大學(xué)生應(yīng)有的風(fēng)采和氣概。人們有理由堅信：有黨和政府的關(guān)心和支持，有理想信念旗幟的引領(lǐng)，我們一定會在這場特殊的考驗中交上一份優(yōu)秀的答卷，為民族的偉大復(fù)興作出自己的力量！
體驗創(chuàng)業(yè)、學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)與實踐創(chuàng)業(yè)，是我們大學(xué)生成功創(chuàng)業(yè)的三個連續(xù)階段。事實證明，大學(xué)生有益的創(chuàng)業(yè)活動，將會成為真正發(fā)揮自己的才華、展現(xiàn)創(chuàng)新思想和個性特點以及充分認識社會的一個大好機會。創(chuàng)業(yè)大學(xué)生所具有的品質(zhì)、素質(zhì)，完全可以勝任一般情況下的就業(yè)需求。創(chuàng)業(yè)和就業(yè)是孿生兄弟，能創(chuàng)業(yè)者一定可以順利就業(yè)！
大學(xué)生實踐創(chuàng)業(yè)也是一個不斷探索的過程，在這個過程中可能會遇到挫折和失敗，所以大學(xué)生是否自信、能否在挫折和失敗中重新振作，對于創(chuàng)業(yè)能否成功至關(guān)重要。這樣，就可以間接培養(yǎng)到我們的自覺性、堅毅性、自制力和勇敢果斷。對于我們來說，也是一件好事。
對于我來說，如果以我現(xiàn)在的水平，別說是創(chuàng)業(yè)，就連開始都不行。我想，現(xiàn)在我就應(yīng)該要開始體驗創(chuàng)業(yè)、學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)了，這個機會不是學(xué)校、學(xué)院給的，更不是等待的，而是靠自己去實踐的，現(xiàn)在即將放假了，在這個暑假我就有機會去體驗了，自己動手搞點東西。我打算在暑假的時候和幾個同學(xué)一起組成學(xué)習(xí)小組，一起探討社會需要怎樣的產(chǎn)品，一起邊看書邊編出一些小程序，也許還處于很幼稚的階段，但可以踏出第一步是一種嘗試。我深深明白到，自主創(chuàng)業(yè)不僅要求我們能結(jié)合專業(yè)特長，根據(jù)市場前景和社會需求搞出自己的創(chuàng)新成果，而且還要直接面向市場，面向社會，把研究成果轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品，創(chuàng)造出經(jīng)濟效益，使我們由知識的擁有者變成直接為社會創(chuàng)造價值、做出貢獻的創(chuàng)業(yè)者。當(dāng)然，這還需要與人合作，有團結(jié)協(xié)作意識，畢竟社會不是一個人獨享的.，要成為一名合格的創(chuàng)業(yè)者，與人共享、與人合作也是必不可少的重要組成部分。
一起共同努力，每天都提醒自己，不要忘記自己的理想。創(chuàng)業(yè)是一個很困難的過程，但社會畢竟需要用于嘗試的拓荒者，我會加倍努力，使自己成為一個成功的創(chuàng)業(yè)者和就業(yè)者！
比爾·蓋茨的神話，使lt業(yè)、高科技業(yè)成為大學(xué)生眼中的創(chuàng)業(yè)金礦，以至于不少學(xué)生不屑于從事服務(wù)業(yè)或技術(shù)含量較低的行業(yè)。其實，高科技創(chuàng)業(yè)項目往往需要一大筆啟動資金，創(chuàng)業(yè)風(fēng)險和壓力都非常大，大學(xué)生如果對自身經(jīng)驗和能力認識不足，對創(chuàng)業(yè)的期望值又過高，一開始就起點較高，很容易失敗。因此，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)不妨放平心態(tài)，深刻了解市場和自己，然后從小做起，從實際做起，第一步走穩(wěn)了再走第二步。
缺乏經(jīng)驗是目前大學(xué)生創(chuàng)業(yè)中普遍存在的問題，不少大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者不習(xí)慣對其產(chǎn)品或項目做市場調(diào)查，而是進行理想化的推斷，例如：“如果有3億人需要我們的產(chǎn)品，每件售價1oo元，我們就有300億元的銷售市場?！边@種推斷方法是站不住腳的，而且常常起著誤導(dǎo)作用。大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)初期一定要做好市場調(diào)研，一些可行性研究也可委托專業(yè)機構(gòu)進行，在了解市場的基礎(chǔ)上創(chuàng)業(yè)，才能長久。
在強調(diào)團隊合作的今天，創(chuàng)業(yè)者想靠單打獨斗獲得成功的幾率正大大降低。團隊精神已成為不可或缺的創(chuàng)業(yè)素質(zhì)，風(fēng)險投資商在投資時更看重有合作能力的創(chuàng)業(yè)團隊。如今大學(xué)生一般都有個性，自信心較強，在創(chuàng)業(yè)中常常自以為是、剛愎自用，這些都影響了創(chuàng)業(yè)的成功率。因此，對打算創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生來說，強強合作，取長補短，要比單槍匹馬更容易積聚創(chuàng)業(yè)實力。
大學(xué)生在校期問普遍缺乏職業(yè)規(guī)劃培養(yǎng)，創(chuàng)業(yè)意識淡薄。創(chuàng)業(yè)意識支配著創(chuàng)業(yè)者對創(chuàng)業(yè)活動的態(tài)度和行為，是創(chuàng)業(yè)素質(zhì)的重要組成部分。由于自主創(chuàng)業(yè)的難度較大，限于大學(xué)生年齡、經(jīng)濟條件等各方面制約，大多數(shù)同學(xué)并沒有創(chuàng)業(yè)意識。盡管現(xiàn)在的大學(xué)生獨立意識較強，但卻缺乏真正的自主意識，對自己的優(yōu)勢和劣勢認識不清，往住不能發(fā)現(xiàn)自己的創(chuàng)業(yè)潛質(zhì)或者說商業(yè)潛質(zhì)。
大學(xué)生的理解還儀僅停留在設(shè)想和概念上，由于缺乏相關(guān)的企業(yè)經(jīng)營管理知識，他們往往不能制定詳細的創(chuàng)業(yè)計劃．缺乏周密的可行性論證與市場涮研。在這種情況下，如果倉促選擇自主創(chuàng)業(yè)不僅難以獲得所需的資金，而且在市場經(jīng)濟的競爭中也將處于劣勢。大學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)一方面是知識的積累，另一方面則是實踐能力與自身綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。實踐能力 與自身綜合素質(zhì)的培養(yǎng)很重要的一個方面就是創(chuàng)新意識的培養(yǎng)。然而我同學(xué)校則足停留在學(xué)生就業(yè)教育的階段中，很少有學(xué)校針對性地對學(xué)生進行創(chuàng)業(yè)教育，一些暑期社會實踐活動也多流于形式。這直接導(dǎo)致了學(xué)生對國家在學(xué)生創(chuàng)業(yè)方面的方針政策知之甚少，創(chuàng)業(yè)技能及實踐能力更是無從淡起。我國傳統(tǒng)觀念較多認為，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)是一種“沖動”、“逞能”、“瞎折騰”，足一種不成熟的表現(xiàn)，往往得不到足夠的重視和提倡，加之學(xué)校對學(xué)生學(xué)習(xí)成績的要求，往往導(dǎo)致大學(xué)生對校同創(chuàng)業(yè)活動沒有足夠的興趣。
大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)需要完善的社會保障機制。與外國成熟完備的創(chuàng)業(yè)環(huán)境相比，我國現(xiàn)在的創(chuàng)業(yè)環(huán)境還很不完善，導(dǎo)致大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功少，失敗多。政府需要在法律法規(guī)、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)扶持、創(chuàng)業(yè)環(huán)境、項目配套、創(chuàng)業(yè)保險等各個方面進一步完善和健全。我國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的社會保障體系不完備， 以創(chuàng)業(yè)資金為例，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)需要啟動資金，而我同家庭經(jīng)濟收入普遍不高，特別是一些來自農(nóng)村的大學(xué)生還在為衣食溫飽擔(dān)憂，不可能依靠家庭籌措創(chuàng)業(yè)資金。閃此大學(xué)生創(chuàng)業(yè)時很難籌措到所需啟動資金，創(chuàng)業(yè)也就無從談起。由于創(chuàng)業(yè)風(fēng)險高，失敗多，很多有創(chuàng)業(yè)意識的大學(xué)生也放棄了自主計劃。
金融危機給大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)雖然增加很多制約因素，但大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的重要意義已引起社會、國家和大學(xué)生的關(guān)注：大學(xué)生應(yīng)認清當(dāng)前的形勢，充分利用現(xiàn)有資源，積極響應(yīng)國家號召，適應(yīng)當(dāng)前就業(yè)形勢，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)就業(yè)觀念，走自主創(chuàng)業(yè)之路，用信心和能力找到就業(yè)門路，用自己的成功實現(xiàn)自我價值。
媒體開辟了各種形式的“勵志創(chuàng)業(yè)”欄目，舉辦“創(chuàng)業(yè)論壇”，定期宣傳國內(nèi)外創(chuàng)業(yè)成功的案例，交流成功的經(jīng)驗，影響和帶動一批有創(chuàng)業(yè)意向的大學(xué)生通過自主創(chuàng)業(yè)走向成功之路。成功的創(chuàng)業(yè)不僅解決了創(chuàng)業(yè)者本人的就業(yè)問題，而且在很大程度上能夠緩解社會的就業(yè)壓力，增加社會物資財富。創(chuàng)業(yè)本身的成功還可以使創(chuàng)業(yè)者承擔(dān)更多社會責(zé)任，產(chǎn)生良好社會示范效應(yīng)，有利于構(gòu)建社會主義和諧社會。對于那些大膽轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，勇于接受自主創(chuàng)業(yè)風(fēng)險挑戰(zhàn)的大學(xué)生，社會給予了極大的鼓勵和支持，通過宣傳不斷擴大創(chuàng)業(yè)典型的輻射力和影響力，給予大學(xué)生輿-論上的導(dǎo)向和支持。
在創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)思路的指導(dǎo)下，同家出臺了許多優(yōu)惠政策，涉及金融、稅收、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)及指導(dǎo)等諸多方面。主要有以下幾個方面：(1)對高校畢業(yè)生從事個體經(jīng)營符合條件的，免收行政事業(yè)性收費。(2)為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供小額擔(dān)保貸款。在當(dāng)?shù)毓簿蜆I(yè)服務(wù)機構(gòu)登記失業(yè)的自主創(chuàng)業(yè)高校畢業(yè)生，自籌資金不足的可申請不超過5萬元的小額擔(dān)保貸款。對合伙經(jīng)營就業(yè)的，可按規(guī)定適當(dāng)擴大貸款規(guī)模。從事當(dāng)?shù)卣?guī)定微利項目的，可按規(guī)定享受貼息扶持。(3)享受職業(yè)培訓(xùn)補貼。有創(chuàng)業(yè)意愿的學(xué)生參加創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)時，按規(guī)定給予職業(yè)培訓(xùn)補貼，可以享受更多公共服務(wù)。國家在鼓勵支持高校畢業(yè)生通過多種形式靈活就業(yè)，保障其合法權(quán)益的同時也強化了對高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)服務(wù)，提供政策咨詢、項目開發(fā)、創(chuàng)業(yè)孵化、開業(yè)指導(dǎo)、跟蹤服務(wù)的“一條龍”服務(wù)，對于符合規(guī)定的學(xué)生還可享受社會保險補貼政策。
家教知識講座心得體會篇十六
在我校舉辦的頂板知識講座上，我有幸聆聽到了行業(yè)內(nèi)一位資深專家的精彩演講。通過講座，我不僅學(xué)習(xí)到了許多有關(guān)頂板知識的專業(yè)知識，更是對自己的未來規(guī)劃和發(fā)展方向有了更加深入的思考。在此，我愿將我的心得體會與大家分享。
首先，這次講座讓我對頂板知識有了全面的了解。在講座中，專家詳細地介紹了頂板的構(gòu)造和功能，并解釋了為什么頂板對建筑物的結(jié)構(gòu)和安全性至關(guān)重要。我了解到，頂板的選擇和設(shè)計需要考慮多種因素，如建筑物的用途、形狀、尺寸等。在講解過程中，專家還邀請學(xué)生進行互動，通過一些實例讓我們更加深入地理解了頂板的作用和設(shè)計原則。通過這次講座，我對頂板知識有了更加全面、深入的認識，也對建筑物結(jié)構(gòu)的復(fù)雜性有了更深刻的體會。
其次，這次講座讓我明確了自己的興趣和發(fā)展方向。通過專家的生動案例和親身經(jīng)歷的分享，我對從事建筑設(shè)計和結(jié)構(gòu)工程的職業(yè)有了更加清晰的認識。我深深地被工程師的創(chuàng)造性和責(zé)任感所吸引，他們不僅需要具備扎實的專業(yè)知識，還需要具備良好的團隊合作和溝通能力。在講座之前，我對自己的未來規(guī)劃還存在猶豫和迷茫，而通過這次講座，我對自己的發(fā)展方向有了更加明確和堅定的信心。
第三，這次講座讓我明白了專業(yè)知識的重要性。在講座過程中，專家反復(fù)強調(diào)了深厚的專業(yè)知識對于一個工程師的重要性。他分享了自己在實踐中的經(jīng)驗教訓(xùn)，強調(diào)了理論與實踐的緊密聯(lián)系。我深刻地認識到，只有通過不斷學(xué)習(xí)和積累，才能逐步成為一名優(yōu)秀的工程師。這對我來說是一個很大的啟示，我將更加努力地學(xué)習(xí)專業(yè)知識，并參加更多的學(xué)術(shù)活動和實踐項目，以提升自己的專業(yè)水平和能力。
第四，這次講座讓我認識到了工程師的社會責(zé)任和使命感。在講座中，專家強調(diào)了建筑工程對社會生活的重要性，以及工程師在其中的責(zé)任和使命。他講解了一些工程事故的案例，以及事故原因和預(yù)防措施。通過這些案例，我認識到一個工程師的一舉一動都關(guān)系到無數(shù)人的安全和生活。作為一名工程師，我們應(yīng)該時刻保持警惕和責(zé)任意識，將安全放在首位，為社會創(chuàng)造更多的價值。
最后，這次講座讓我明白了終身學(xué)習(xí)的重要性。在講座中，專家強調(diào)了知識更新的速度以及技術(shù)的迅猛發(fā)展。他鼓勵我們要始終保持好奇心，不斷學(xué)習(xí)新知識和新技術(shù)，與時俱進。我深感工程師這個職業(yè)與時俱進的需求，我決心將學(xué)習(xí)作為終身需求，不斷提升自己的專業(yè)水平和能力，為社會做出更多的貢獻。
通過這次講座，我對頂板知識有了更加深入的了解，也對自己的未來規(guī)劃和發(fā)展方向有了更明確的目標。我深切地感受到了工程師這一職業(yè)的魅力和使命感，決心為之努力奮斗。我相信，只要不斷學(xué)習(xí)，牢記專業(yè)知識的重要性，并懷著一顆對社會負責(zé)的心，我一定能夠成為一名優(yōu)秀的工程師，為社會創(chuàng)造更多的價值。