心得體會是對自己成長軌跡的見證和回顧。寫心得體會時，可以適當運用一些例子和引用，以增加文章的可讀性和說服力。以下是小編為大家整理的一些心得體會范文，供大家參考。希望通過閱讀這些范文，可以給大家?guī)硪恍﹩l(fā)和幫助。當然，每個人的心得體會都是獨特而個人的，希望大家能夠根據(jù)自己的實際情況，寫出自己的心得體會，并且不斷總結(jié)和提高。
單片機培訓(xùn)心得體會篇一
掌握了單片機應(yīng)用電路的設(shè)計和調(diào)試方法。
首先，我們要從所給定的元器件中設(shè)計出6個不同的電路，并編寫程序?qū)崿F(xiàn)相關(guān)任務(wù)要求。我們小組設(shè)計出的電路主有：
（1）數(shù)碼管輪流顯示百十個位的數(shù)。要求：數(shù)據(jù)來源于撥碼開關(guān)；
個位顯示完畢停留的時間稍微長些。
（2）定時計數(shù)器實現(xiàn)對外部脈沖計數(shù)5次后，流水燈的狀態(tài)由亮點左流動轉(zhuǎn)化成閃爍5次，然后回到初始狀態(tài)。
（3）單鍵改變流水燈狀態(tài)。按鍵一旦按下，流水燈狀態(tài)由暗點右流動轉(zhuǎn)化成閃爍8次，然后回到初始狀態(tài)。
并且按鍵k1級別高于k0。
（5）串口輸出數(shù)據(jù)，實現(xiàn)在2個數(shù)碼管上顯示60秒計數(shù)器。
（6）在集成的8位數(shù)碼管上動態(tài)顯示出：1——8的效果。
其次，我們要對我們所設(shè)計的電路進行電路布局、連線，檢查電路是否出現(xiàn)錯誤或者遺漏。
然后，學(xué)會用keil軟件調(diào)試程序，并用該軟件菜單的各項調(diào)試工具和窗口。再結(jié)合硬件和軟件，進行整體調(diào)試。
最后，當我們根據(jù)相關(guān)要求從所給定的元器件中設(shè)計出6個不同的電路、編寫程序、線路布局，調(diào)試成功，我們的設(shè)計就完成了。
在這實訓(xùn)期間我深刻的認識到了理論知識和實踐操作必須是相結(jié)合的，也許在實訓(xùn)時會有很多各種軟、硬件等故障。
在編程時我們就出現(xiàn)了很大的障礙,本來還以為編程會很簡單的,等到實際操作起來才知道它的復(fù)雜性,沒有想像中的那么得心應(yīng)手,最后不得不求出其他小組，原來本身程序的思維是正確的,只是步驟中有點小錯誤,所以導(dǎo)致整個程序的結(jié)果很亂。
我們在做雙鍵改變流水燈狀態(tài)的電路時又發(fā)現(xiàn)了一個頭痛的問題，發(fā)光二極管不亮、開關(guān)不管用，剛開始的時候，我們檢查了好幾遍就是沒有發(fā)現(xiàn)問題，快要失去耐心是發(fā)現(xiàn)少兩連接了兩根線，這是個好現(xiàn)象讓我們有了繼續(xù)往下的勇氣，終于在反復(fù)的檢查研究中，我們發(fā)現(xiàn)發(fā)光二極管不亮的正負方向反了，開關(guān)接錯了位臵，這才導(dǎo)致連接線路期間的錯誤不斷。結(jié)果是可喜的，在我們小組竭盡全力，同學(xué)老師的幫忙下，我們的電路很成功。
我們會遇到很多挫折，不要氣餒，不要放棄。我們只有這樣才能提高自己的實際操作能力；
培養(yǎng)自己獨立思考能力；
樹立良好的心理素質(zhì)和吃苦耐勞精神。因此，本實訓(xùn)對培養(yǎng)學(xué)生正確的勞動觀念、組織紀律性、團隊合作精神。
單片機培訓(xùn)心得體會篇二
當我們經(jīng)過反思，對生活有了新的看法時，好好地寫一份心得體會，這樣我們就可以提高對思維的訓(xùn)練。是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編收集整理的單片機實訓(xùn)心得體會，歡迎閱讀與收藏。
我看到書上講：單片機可以用兩種語言編寫，一種是c語言，另外一種是匯編語言。匯編語言是一種機器語言，且代碼繁瑣，不易記憶。需要掌握單片機的內(nèi)部結(jié)構(gòu)和邏輯結(jié)構(gòu)，通過看了幾本書讓我了解認識到匯編確實太繁瑣，不過我學(xué)習(xí)過c語言，也參加了全國計算機二級考試，覺得自己在一方面具有優(yōu)勢，能很快學(xué)好它。
不過在學(xué)習(xí)中，我才發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)單片機不僅僅需要軟件的知識，還需要硬件的知識。我買了一個單片機在實踐中就是一個活生生的例子，沒有相應(yīng)的硬件知識，我連單片機怎么和電腦相連都不知道，我為我當初的想法感到羞愧。單片機是一門很好的學(xué)問，需要我去鉆研它。
時光飛逝，一轉(zhuǎn)眼，一個學(xué)期又進尾聲了，本學(xué)期的單片機綜合課程設(shè)計也在一周內(nèi)完成了。
俗話說“好的開始是成功的一半”。說起課程設(shè)計，我認為最重要的就是做好設(shè)計的預(yù)習(xí)，認真的研究老師給的題目，選一個自己有興趣的題目。其次，老師對實驗的講解要一絲不茍的`去聽去想，因為只有都明白了，做起設(shè)計就會事半功倍，如果沒弄明白，就迷迷糊糊的去選題目做設(shè)計，到頭來一點收獲也沒有。最后，要重視程序的模塊化，修改的方便，也要注重程序的調(diào)試，掌握其方法。
雖然這次的課程設(shè)計算起來在實驗室的時間只有三天，不過因為我們都有自己的實驗板，所以在宿舍里做實驗的時間一定不止三天。
硬件的設(shè)計跟焊接都要我們自己動手去焊，軟件的編程也要我們不斷的調(diào)試，最終一個能完成課程設(shè)計的勞動成果出來了，很高興它能按著設(shè)計的思想與要求運動起來。
當然，這其中也有很多問題，第一、不夠細心比如由于粗心大意焊錯了線，由于對課本理論的不熟悉導(dǎo)致編程出現(xiàn)錯誤。第二，是在學(xué)習(xí)態(tài)度上，這次課設(shè)是對我的學(xué)習(xí)態(tài)度的一次檢驗。對于這次單片機綜合課程實習(xí)，我的第一大體會就是作為一名工程技術(shù)人員，要求具備的首要素質(zhì)絕對應(yīng)該是嚴謹。我們這次實習(xí)所遇到的多半問題多數(shù)都是由于我們不夠嚴謹。第三，在做人上，我認識到，無論做什么事情，只要你足夠堅強，有足夠的毅力與決心，有足夠的挑戰(zhàn)困難的勇氣，就沒有什么辦不到的。
單片機培訓(xùn)心得體會篇三
第一段：引言（150字）。
單片機是一種集成電路芯片，集成了處理器、存儲器、IO端口等許多功能模塊，廣泛應(yīng)用于電子設(shè)備、嵌入式系統(tǒng)、智能家居等領(lǐng)域。在現(xiàn)代制造業(yè)的發(fā)展中，單片機技術(shù)正在越來越廣泛地應(yīng)用。因此，學(xué)習(xí)單片機技術(shù)成為了許多學(xué)生和工程師不可或缺的技能。
我最近參加了一場關(guān)于單片機技術(shù)培訓(xùn)的活動。在培訓(xùn)過程中，我學(xué)到了很多單片機的知識，如單片機硬件、軟件開發(fā)等。在本文中，我將分享我的心得和體會。
第二段：培訓(xùn)內(nèi)容（200字）。
培訓(xùn)涉及的內(nèi)容非常廣泛，內(nèi)容包括單片機知識概述、單片機硬件設(shè)計、單片機軟件開發(fā)、單片機應(yīng)用等方面。我們逐步了解了單片機的工作原理和特性、單片機的編程語言、Arduino平臺的使用等具體知識點。
為了理解更深入，我們也做了一些實際操作。我們通過實驗學(xué)習(xí)了單片機硬件的設(shè)計，包括電路原理圖、PCB設(shè)計等，同時也熟悉了常用的編程軟件IDE。
此外，講師并向我們演示了一些實際的應(yīng)用案例，如通過單片機控制電機、光電開關(guān)等，使我們更深入地理解單片機的運作。
第三段：學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗（250字）。
學(xué)習(xí)單片機技術(shù)需要掌握一定的編程和電路知識，但我在培訓(xùn)中發(fā)現(xiàn)，對于初學(xué)者來說，實際操作比理論學(xué)習(xí)更有幫助。我們可以通過模擬實驗板、在線模擬工具、DIY學(xué)習(xí)等方式進行實驗，將理論知識轉(zhuǎn)化為實際應(yīng)用的能力。
在學(xué)習(xí)中，不斷總結(jié)自己的經(jīng)驗也非常有幫助?？梢杂涗浰龅降膯栴}及其解決方案，避免自己犯同樣的錯誤，提高自己的技能水平。
此外，如果遇到問題，我們可以多與同行交流，共同討論解決方案，更容易發(fā)現(xiàn)問題所在。
第四段：單片機技術(shù)的應(yīng)用前景（300字）。
單片機技術(shù)應(yīng)用前景非常廣闊。隨著數(shù)字化、智能化和物聯(lián)網(wǎng)的不斷發(fā)展，單片機技術(shù)所涉及的領(lǐng)域逐漸擴大。電子儀器、控制器、智能家居、智能醫(yī)療等方面，都大量應(yīng)用了單片機技術(shù)。
在現(xiàn)代制造業(yè)中，單片機技術(shù)也是不可或缺的?？刂粕a(chǎn)設(shè)備和優(yōu)化生產(chǎn)流程，能夠提高生產(chǎn)效率和質(zhì)量，減少浪費。而單片機技術(shù)則是實現(xiàn)這一目標的重要工具。
此外，隨著科技的進步，單片機技術(shù)在未來仍會不斷被優(yōu)化并應(yīng)用于更廣泛的領(lǐng)域，相信會帶來更多的社會利益和經(jīng)濟效益。
第五段：總結(jié)（200字）。
本次單片機技術(shù)培訓(xùn)讓我受益匪淺。通過培訓(xùn)，我了解了單片機的基本原理和實際操作，發(fā)現(xiàn)了學(xué)習(xí)單片機的方法和技巧。
今后，在單片機技術(shù)的學(xué)習(xí)中，我將保持學(xué)習(xí)的熱情，掌握更多的知識，將單片機技術(shù)應(yīng)用得更加廣泛實際。同時也希望，更多的人能夠了解和掌握這項技術(shù)，為未來的世界創(chuàng)造更多優(yōu)秀的產(chǎn)品和服務(wù)。
單片機培訓(xùn)心得體會篇四
第一段：培訓(xùn)背景和目的（200字）。
最近，我參加了一期關(guān)于機器人單片機的培訓(xùn)課程。此次培訓(xùn)旨在提升學(xué)員們對機器人單片機的認識和理解，培養(yǎng)他們的動手能力和創(chuàng)新思維。作為一名對機器人技術(shù)充滿熱愛的學(xué)生，我懷著激動和期待的心情來到了課堂。希望通過這次培訓(xùn)，能夠更深入地了解機器人單片機的原理和應(yīng)用，并且能夠?qū)⑺鶎W(xué)到的知識應(yīng)用于實際項目中。
第二段：培訓(xùn)內(nèi)容和方法（200字）。
在這次培訓(xùn)中，老師們通過理論講解和實踐操作相結(jié)合的方式，讓我們更直觀地了解機器人單片機的結(jié)構(gòu)和原理。在理論講解環(huán)節(jié)中，老師們講解了單片機的工作原理、編程語言以及常見的傳感器和執(zhí)行器。并結(jié)合實例，向我們演示了機器人單片機在智能家居、無人駕駛和醫(yī)療等領(lǐng)域的應(yīng)用。除此之外，我們還通過實踐操作，親自動手搭建機器人，并進行相應(yīng)的編程調(diào)試。通過實操，我們深刻理解了機器人單片機的工作流程和編程技巧。
第三段：培訓(xùn)收獲和體會（300字）。
通過這次培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了機器人單片機的基本知識，還增強了動手能力和團隊合作能力。在搭建機器人的過程中，我遇到了很多問題，但在老師和同學(xué)們的幫助下，我成功地解決了這些問題，并完成了機器人的搭建和編程。這讓我深刻體會到，團隊的力量是無窮的。另外，通過與同學(xué)們的合作，我還學(xué)到了如何與人合作、溝通和協(xié)商。這對于我未來從事機器人行業(yè)是非常重要的能力。
第四段：培訓(xùn)啟發(fā)和展望（300字）。
在這次培訓(xùn)中，我領(lǐng)悟到了機器人單片機的巨大應(yīng)用價值和市場前景。隨著科技的不斷發(fā)展和社會的進步，機器人已經(jīng)成為未來的發(fā)展趨勢。機器人單片機作為其中的核心技術(shù)，將有著廣闊的市場空間。因此，我決定將來繼續(xù)深造機器人單片機相關(guān)的技術(shù)，希望能夠在這個領(lǐng)域有所建樹。此外，我還計劃參加更深層次的機器人單片機培訓(xùn)，并且積極尋找機會參與相關(guān)的實踐項目，以鞏固所學(xué)知識。
第五段：總結(jié)和感悟（200字）。
通過這次機器人單片機培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識，還鍛煉了動手能力和團隊合作能力。我深深認識到，機器人單片機作為新興的技術(shù)領(lǐng)域，擁有巨大的發(fā)展?jié)摿?。我對自己的未來充滿了信心，希望能夠通過不斷學(xué)習(xí)和實踐，成為這個領(lǐng)域的專家，并為人類社會的進步和發(fā)展做出貢獻。同時，我也感謝老師們精心的教導(dǎo)和同學(xué)們的幫助，讓我度過了一次寶貴的機器人單片機培訓(xùn)之旅。
單片機培訓(xùn)心得體會篇五
第一段：引言（200字）。
機器人單片機培訓(xùn)是近年來備受關(guān)注的培訓(xùn)項目，其以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和動手能力為目標，吸引了眾多學(xué)子的參與。我也有幸參加了這項培訓(xùn)，并在其中取得了一些經(jīng)驗和感悟。在此，我將分享我參加機器人單片機培訓(xùn)的心得體會。
第二段：培訓(xùn)內(nèi)容及經(jīng)歷（200字）。
機器人單片機培訓(xùn)包括基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)和實踐項目的設(shè)計與制作。在學(xué)習(xí)過程中，我們積累了大量單片機的基礎(chǔ)知識，如輸入輸出口的應(yīng)用、模擬轉(zhuǎn)換、中斷控制等。同時，我們也參與了一個實踐項目，通過設(shè)計和制作一個簡單的機器人讓我們實際運用所學(xué)知識。在這個過程中，我們經(jīng)歷了從零開始的設(shè)計、制作、調(diào)試與完善的過程，充分鍛煉了我們的動手能力和解決問題的能力。
第三段：培訓(xùn)收獲（300字）。
通過機器人單片機培訓(xùn)，我獲益匪淺。首先，我掌握了單片機的基礎(chǔ)知識，了解了它在各個領(lǐng)域的應(yīng)用，培養(yǎng)了對新興技術(shù)的關(guān)注和探索的興趣。其次，我通過參與實踐項目，深刻體會到理論與實踐的結(jié)合之重要性。在設(shè)計和制作機器人的過程中，我不僅鞏固了所學(xué)的知識，還學(xué)會了如何分析和解決問題。最重要的是，我提高了自己的團隊合作能力和交流能力，與隊友們共同完成了一個高質(zhì)量的項目。這些收獲不僅對我的學(xué)習(xí)有著積極的推動作用，也對我將來的職業(yè)發(fā)展有著重要的意義。
第四段：培訓(xùn)體會（300字）。
在機器人單片機培訓(xùn)中，我認識到成功不僅僅依賴于個人的智力和能力，更離不開團隊的合作與支持。在實踐項目的過程中，我們遇到了各種各樣的問題，如電路連接錯誤、程序錯誤等。但是通過隊友之間的相互支持和協(xié)作，我們總能找到解決問題的方法。這讓我深刻認識到，團隊合作是取得成功的關(guān)鍵。在以后的學(xué)習(xí)中，我會更加注重與他人的合作，發(fā)揮團隊的力量，共同追求更大的成就。
第五段：總結(jié)（200字）。
通過機器人單片機培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識，提高了動手能力，還培養(yǎng)了對新興科技的興趣和創(chuàng)新思維。同時，我也體會到團隊合作與支持的重要性。這段培訓(xùn)經(jīng)歷讓我更加堅信，只要付出努力和堅持，就一定能夠取得自己想要的成果。我相信，這次培訓(xùn)對我的未來發(fā)展將有著積極的影響，我也會更加努力地追求個人的成長與成功。
單片機培訓(xùn)心得體會篇六
在計算機科學(xué)領(lǐng)域，機器人單片機技術(shù)一直都是一個非常重要的研究方向。通過學(xué)習(xí)機器人單片機知識，并掌握其應(yīng)用，能夠更好地幫助我們解決現(xiàn)實生活中的問題。在最近參加的機器人單片機培訓(xùn)中，我深刻地體會到了學(xué)習(xí)此技術(shù)的重要性，并從中獲得了一些寶貴的心得體會。
首先，機器人單片機培訓(xùn)讓我意識到了這個技術(shù)的廣泛應(yīng)用。在課程中，我們學(xué)習(xí)了機器人單片機的基本原理、搭建和編程方法，并通過一系列實際案例來應(yīng)用所學(xué)知識。這讓我深刻認識到機器人單片機不僅僅只是一臺機器，它能夠應(yīng)用于多個領(lǐng)域，如工業(yè)生產(chǎn)、醫(yī)療、交通等。通過學(xué)習(xí)這些應(yīng)用案例，我明白了機器人單片機的實際價值，也對未來的發(fā)展前景有了更深入的了解。
其次，機器人單片機培訓(xùn)提高了我的動手能力。在課程中，我們不僅學(xué)習(xí)了理論知識，還親自動手搭建和編程機器人單片機。這個過程對于我來說是一個很大的挑戰(zhàn)，因為我之前對于電子技術(shù)并不了解。然而，通過反復(fù)的實踐和師傅們的指導(dǎo)，我漸漸掌握了搭建和編程機器人單片機的操作技巧。這不僅提高了我的動手能力，也鍛煉了我的問題解決能力。在遇到困難時，我學(xué)會了主動思考并尋找解決辦法。這對我今后的學(xué)習(xí)和工作具有重要的幫助。
此外，機器人單片機培訓(xùn)加強了我的團隊合作意識。在課程中，我們不是獨自完成項目，而是組成小組進行合作。每個小組都有不同的任務(wù)和角色分配，各成員需要相互協(xié)作才能成功完成項目。通過與他人的合作，我學(xué)到了傾聽和尊重他人意見的重要性，也體會到了團隊合作的力量。在完成一個個項目任務(wù)的過程中，我從小組成員那里學(xué)習(xí)到了許多新知識和技巧。這些經(jīng)驗將對我未來的工作中，尤其是在集體項目中有很大的幫助。
最后，機器人單片機培訓(xùn)讓我體驗了創(chuàng)新的魅力。在課程中，我們有機會自由發(fā)揮，并進行創(chuàng)造性的設(shè)計和實踐。我記得當我首次成功編寫一個簡單的機器人程序時，感到非常興奮和滿足。這個過程讓我明白了創(chuàng)新是一種很有趣的體驗，它能夠開拓思維、激發(fā)智慧，并提供更多的可能性。機器人單片機培訓(xùn)激發(fā)了我對創(chuàng)新的熱情，也為我以后的學(xué)習(xí)、工作提供了更多的思路和方法。
總之，在機器人單片機培訓(xùn)中，我深刻認識到了這個技術(shù)的廣泛應(yīng)用和未來的發(fā)展前景。通過實踐，我提高了自己的動手能力和問題解決能力，同時也加強了我的團隊合作意識。最重要的是，我體驗到了創(chuàng)新的魅力，并對創(chuàng)新保持了持續(xù)的熱情。這次培訓(xùn)帶給我許多寶貴的心得體會，我相信在未來的學(xué)習(xí)和工作中，這些經(jīng)驗將會對我具有重要的啟發(fā)和幫助。
單片機培訓(xùn)心得體會篇七
單片機技術(shù)是目前工業(yè)自動化領(lǐng)域應(yīng)用最廣的技術(shù)之一，對于從事相關(guān)領(lǐng)域的人員來說，精通單片機技術(shù)已經(jīng)成為提高工作效率的必備技能。為了提升自己的競爭力，我參加了一次單片機技術(shù)的培訓(xùn)課程，收獲頗豐，現(xiàn)將我的心得體會分享給大家。
二段：學(xué)習(xí)內(nèi)容。
從培訓(xùn)課程的內(nèi)容來看，單片機技術(shù)的體系非常大，包含很多專業(yè)的知識點。在課程中，我們學(xué)習(xí)了單片機相關(guān)的硬件構(gòu)成，了解了不同的外圍設(shè)備和芯片組成，同時學(xué)習(xí)了從基本編程語言到高級編程語言的應(yīng)用。學(xué)習(xí)的課程很全面，也很實用，對我學(xué)習(xí)和工作都很受益。
三段：學(xué)習(xí)體會。
學(xué)習(xí)單片機技術(shù)的過程中，我深深感受到這一技術(shù)的復(fù)雜性和廣泛性。要理解基本原理和工作機制，需要耗費大量時間和精力。但這也是一項有趣的學(xué)問，自己在不斷地探尋和嘗試，獲取新的知識和技巧，提高自己對技術(shù)的認識和理解力，這是一種非?？鞓泛统鋵嵉膶W(xué)習(xí)體驗。
四段：學(xué)習(xí)成果。
我想說，參加單片機技術(shù)培訓(xùn)是值得的。在課程結(jié)束時，我鞏固了自己的基礎(chǔ)知識，對單片機的編程和調(diào)試技巧更加熟練掌握，掌握了一系列能夠應(yīng)用的實踐技能。通過這次學(xué)習(xí)，我不僅提升了個人能力和競爭力，也為未來的參與工作打下了扎實的基礎(chǔ)。
五段：總結(jié)。
總之，單片機技術(shù)的學(xué)習(xí)需要付出比較長時間，但只要付出，就一定會有收獲。學(xué)習(xí)這一技術(shù)，能夠在工作中更加獨立和自信，能夠為自己創(chuàng)造更好的發(fā)展前景，也能夠為我們的技術(shù)發(fā)展做出貢獻。我希望有更多的人能夠關(guān)注單片機技術(shù)，并能通過學(xué)習(xí)提升自己，為未來的發(fā)展做好準備。
單片機培訓(xùn)心得體會篇八
我從大二起，就去實驗室去學(xué)習(xí)。
在這里與老師和一些電子設(shè)計愛好者的交流中，我學(xué)到了更多的專業(yè)知識。
我從此走上了學(xué)習(xí)嵌入式的道路。
這豐富了我的大學(xué)生活，是我在大學(xué)的最大收獲。
我是從學(xué)習(xí)單片機開始我的嵌入式學(xué)習(xí)的。
我接觸單片機的方式是在圖書館看書，我看了很多本書，但是大多數(shù)書寫的大同小異。
書里面講解的單片機的寄存器我看了很多遍也沒有看懂。
我都不知道改怎么學(xué)習(xí)它了。
慢慢的我悟出了一個道理：電子的學(xué)習(xí)實踐是最重要的，這樣，我在大二的時候就買了一塊學(xué)習(xí)板，我一邊看視頻一邊仿照視頻的程序，自己編寫程序，在很短的時間里，我的單片機有了很大的提高。
那些難懂的寄存器通過編寫程序，我慢慢的弄懂了它們，現(xiàn)在回頭看去，原來它還是很簡單的。
用哪種編程語言最適合我們。
我看過的單片機的書籍，大部分的程序都是匯編寫的。
它是一種基于機器硬件的低級語言，對于我們這些只學(xué)習(xí)過c語言的人來說，非常難懂。
我認為剛開始學(xué)習(xí)單片機沒有必要一定要從學(xué)習(xí)匯編編程開始。
我學(xué)習(xí)單片機就是用c語言編程的，我并不會匯編語言，也沒有妨礙我把單片機學(xué)好。
我的單片機學(xué)習(xí)心得。
很多人說，學(xué)單片機最好先學(xué)匯編語言，以我的經(jīng)驗告訴大家，絕對沒有這個必要，初學(xué)者一開始就直接用c語言為單片機編程，既省時間，學(xué)起來又容易，進步速度會很快。
在剛開始學(xué)單片機的時候，千萬不要為了解單片機內(nèi)部結(jié)構(gòu)而浪費時間，這樣只能打擊你的信心，當你學(xué)會編程后，自然一步步就掌握其內(nèi)部結(jié)構(gòu)了。
單片機的學(xué)習(xí)實踐。
單片機提高重在實踐，想要學(xué)好單片機，軟件編程必不可少。
但是熟悉硬件對于學(xué)好單片機的也是非常重要的。
如何學(xué)習(xí)好硬件，動手實踐是必不可少的。
我們可以通過自己動手做一個自己的電子制作，通過完成它，以提高我的對一些芯片的了解和熟練運用它。
這樣我們就可以多一些了解芯片的結(jié)構(gòu)。
我相信，你完成了一個屬于自己的電子制作，你的單片機水平就會有一個質(zhì)的提高。
這就是我學(xué)習(xí)單片機的心得體會，希望給單片機的愛好者學(xué)好單片機有所幫助。
單片機作為一種最簡單的軟件，與我們的日常生活息息相關(guān)，了解一些單片機程序的簡單錄入是費城必要的。
如：led顯示器、鍵盤和顯示器的應(yīng)用和原理。
在被刺實訓(xùn)中我們每個人通過一個八位流水燈的制作，使我們深深地體會到了單片機在現(xiàn)實生活中的小小應(yīng)用，既增強了我們的好奇心，又鞏固了我們的理論知識。
更讓我們體會到了單片機手動的開始平臺的完善與成熟。
只要你有想法，單片機就有可能讓他成為現(xiàn)實。
這里我學(xué)習(xí)完protues軟件后的第一感覺是，雖然這軟件工作不穩(wěn)定，但是會有相當不錯的效果出來。
這對我以后的工作一定會有幫助的。
在這次試訓(xùn)中不僅只對單片機編程有了新的認識，還對整個單片機的開發(fā)平臺都有了一廳的了解，這是一筆不錯的收獲。
通過這幾天的試訓(xùn)，使我的感觸很深，真實“條條大路通羅馬”，要達到目的，不同的人就有不同的方法。
只要你的方法不錯!五花八門都可以，而且是各有特色。
走出來的結(jié)果都有各自的獨到之處。
在編程中“簡”字貫穿于整個程序設(shè)計中，越簡單越好，畢竟單片機留給用戶的資源是有限的，所以我們要充分利用這些資源，達到更好的效果，這些是我們在以后的學(xué)習(xí)生活中應(yīng)值得注意的地方。
在試訓(xùn)中有苦有甜，當我們?yōu)橐粋€很難攻破的程序找出路時，心情煩躁，感覺自己很不可理喻，當程序一點一點編好后，自己從心底感覺到一點小小的安慰，看著自己的成果。
感覺很欣慰，有一絲絲的甜意，幾天的實訓(xùn)使自己的思維邏輯也有了小小的進步。
在學(xué)校學(xué)習(xí)期間我有幸的參加了學(xué)校的單片機學(xué)習(xí)小組，在小組里我了解了什么是單片機，單片機有哪些用途，利用單片機可以實現(xiàn)哪些功能來方便人們的生活如交通燈，時鐘，還有手機中，電子玩具等等，它們里面都有單片機的存在來實現(xiàn)某種功能。
通過在單片機小組里的學(xué)習(xí)我簡單總結(jié)了幾點心得和體會：
第一：萬事開頭難，要勇敢的邁出第一步，不要總找借口說沒有學(xué)習(xí)過就總推脫。
凡事都有第一步可以先可簡單的來，然后可以逐步的向深層次學(xué)習(xí)。
可以從建項目開始，然后可以找一個簡單的小程序先把它敲進單片機內(nèi)然他運行起來，感覺一下單片機的運行，讓自己了解單片機整個運行。
第二：對于知識點，學(xué)過的要掌握牢固，對于沒有學(xué)的和暫時用不到的先不用學(xué)習(xí)。
比如：小燈得點亮就沒有用到中斷可以先不用看。
這樣可以避免知識過多記不住的麻煩。
對于程序這里的知識點不能只停留在理論層次上，一定要結(jié)合著程序進行學(xué)習(xí)這樣才能掌握的很牢靠，當用到哪里的知識點不記得了可以去看書，對于用不到的'可以不去看。
第三：程序不要只是看別人得，一定要自己寫過才是自己的。
開始不懂可以參考別人的，看看每一句代表著什么意思，能夠?qū)崿F(xiàn)什么現(xiàn)象。
明白之后自己再重新寫一遍，你會發(fā)現(xiàn)看別人的能懂到自己寫的時候很困難。
當你自己能寫出來的時候說明你真懂了。
第四：一定要學(xué)會程序調(diào)試的方法。
有時候把程序?qū)懲炅巳缓筮\行時不能實現(xiàn)理想的現(xiàn)象。
這時有人就暈了不知該怎么辦，然后就去問別人。
當別人找出問題出在哪里時就會恍然大悟。
其實當遇到問題一定要自己嘗試著解決，不能遇到問題就去問別人。
自己一定要掌握解決問的方法和思路。
第五：在學(xué)習(xí)初期看別人的代碼，學(xué)習(xí)別人的思路這個很有用。
通過看別人的代碼特別是有多年編程經(jīng)驗的人的程序，可以迅速提高自己的編程水平。
也可以結(jié)合著別人的手法，與自己的想法結(jié)合在一起寫出更好的程序。
但是切記將學(xué)習(xí)變成抄襲，不能認為抄襲別人的你就學(xué)會了，這樣只能使你退步。
第六：面對一個新項目時，自己一定要多想想，不要急著去看別人是怎么寫的。
有的人看到新項目時就去找別人的然后抄一小段，自己在寫幾句，放在一起完成任務(wù)，雖然省時間但不利你的學(xué)習(xí)。
當你遇到一新項目時你應(yīng)該先想一下程序的構(gòu)架，想想如何來完成。
然后自己動手去寫，當你遇到實在是沒辦法解決的問題時再去請教別人，看他是怎么處理的，學(xué)習(xí)他的方法。
這樣起碼你自己想過了，有自己的思路不會受到別人的影響，這樣更容易提高自己。
在單片機的學(xué)習(xí)開始時感覺很吃力，在不斷的學(xué)習(xí)過程中慢慢的對單片機產(chǎn)生了些好感，而且在編寫程序過程中吃力的感覺慢慢的淡了。
在這其中基礎(chǔ)知識掌握牢固是非常重要的，然后在學(xué)習(xí)過程中要學(xué)會提問題和自己解決問題，慢慢的對于學(xué)習(xí)單片機你也會產(chǎn)興趣。
雖然在開始學(xué)習(xí)單片機時感覺很青澀，但只要堅定自己的學(xué)習(xí)信心，在付出持之以恒的努力，我相信自己能進一步加深對單片機的了解，在單片機的學(xué)習(xí)道路上走得更遠!
單片機培訓(xùn)心得體會篇九
單片機技術(shù)培訓(xùn)是一項非常實用的技能培訓(xùn)，可以使人們掌握利用單片機完成各種自動控制的能力。通過此次培訓(xùn)，我有了更深刻的理解和認識。
二、學(xué)習(xí)階段。
在培訓(xùn)過程中，我學(xué)習(xí)了單片機的基礎(chǔ)知識和原理，包括單片機的工作原理、編程語言、各種控制器的使用方法等。在老師的幫助下，我逐漸熟悉各種器件的使用和組裝，同時也掌握了一些新的編程技巧。
三、實踐階段。
在培訓(xùn)中，我也進行了一些實踐操作。通過實踐，我更深刻地理解了所學(xué)到的知識。例如，編寫程序控制電路中LED的亮度和閃爍頻率，以及用開關(guān)控制蜂鳴器等等。通過這些實踐，我了解了單片機的應(yīng)用領(lǐng)域和實核價值，特別是在自動控制方面。
四、反思階段。
在學(xué)習(xí)過程中，我也遇到了一些問題。例如，電路元器件的擺放方向（如電容、二極管等）容易搞混。在這種情況下，我通過反思和老師的幫助找到了正確的解決方法。同時，我也意識到了學(xué)習(xí)中勤奮和耐心的重要性，調(diào)試軟硬件系統(tǒng)的耐性和耐心以及成果豐碩的樂趣。
五、總結(jié)和展望。
通過本次單片機技術(shù)培訓(xùn)，我不僅掌握了此項實用技能，而且在學(xué)習(xí)中更加理解了學(xué)習(xí)的意義和過程中的重要性。在以后的學(xué)習(xí)和生活中，我會繼續(xù)學(xué)習(xí)和實踐，不斷提高自己的技能水平和能力，迎接更多的挑戰(zhàn)和機遇。
單片機培訓(xùn)心得體會篇十
在《單片機原理》精品課程培訓(xùn)中，張教授與楊教授的學(xué)識，理論與實踐教學(xué)的獨特見解與認識給我留下很深的印象。在單片機課程的建設(shè)思路、教學(xué)理念方面，對于本人沖擊很大。以下就單片機課程建設(shè)，談?wù)劚救说男牡皿w會：
本人所在的黃山學(xué)院是一所省屬地方院校，培養(yǎng)電子學(xué)科本科人才的目標是：學(xué)生具備必要的電子信息專業(yè)相關(guān)理論知識，具備較強的實踐動手能力，成為能夠解決實踐工程問題的現(xiàn)場工程師，為地方經(jīng)濟建設(shè)服務(wù)。
《單片機原理》是一門硬件與軟件相結(jié)合的實踐應(yīng)用性極強的綜合性課程。設(shè)置的主要目的是培養(yǎng)、提高學(xué)生的工程應(yīng)用能力和創(chuàng)新實踐能力，在課程體系中占有非常重要的地位。
張教授在培訓(xùn)中提出單片機課程教學(xué)以芯片為基礎(chǔ)、以接口為主線、以系統(tǒng)設(shè)計為目的。該理念非常符合應(yīng)用型人才培養(yǎng)的目標與單片機課程的特點。
《單片機原理》是常規(guī)電子技術(shù)和計算機技術(shù)結(jié)合的典型應(yīng)用，要讓學(xué)生很好掌握該課程，所需要的基礎(chǔ)知識有電子技術(shù)知識(電路分析基礎(chǔ)、模擬電路、數(shù)字電路、高頻電路)、微處理器結(jié)構(gòu)與原理、測控技術(shù)、通信技術(shù)與數(shù)據(jù)處理等知識。
在我校的電子專業(yè)課程設(shè)置中，以上所提課程都已經(jīng)包含在培養(yǎng)方案中，課程體系的科學(xué)優(yōu)化顯得很重要。這里就對微機原理課程與單片機課程的銜接安排提一些看法。目前，我校是先上《微機原理及接口技術(shù)》，后上《單片機原理及應(yīng)用》。學(xué)生在接觸單片機課程時，基本上感覺兩門課程比較相似。有的老師也提出在課程體系中刪除《微機原理》，本人覺得不能進行簡單的刪除，而是要科學(xué)合理對《微機原理》與《單片機原理》銜接處理。微機原理課程的開設(shè)，主要是幫助學(xué)生理解計算機基礎(chǔ)原理及結(jié)構(gòu)，熟悉8086/8088cpu原理、熟悉匯編編程及應(yīng)用。微機原理課程的價值在于深入了解微處理器結(jié)構(gòu)與原理，接口技術(shù)、匯編程序編程。這些對于學(xué)生學(xué)習(xí)單片機課程非常有效。也因此《單片機原理》的授課應(yīng)強調(diào)單片機的結(jié)構(gòu)，尤其是接口的結(jié)構(gòu)與應(yīng)用、內(nèi)部模塊資源的應(yīng)用，要強化應(yīng)用。兩門課程改革兼顧壓縮學(xué)時，保證51單片機的熟練應(yīng)用，了解8086計算機體系結(jié)構(gòu)，學(xué)習(xí)微機接口技術(shù)的目的，改革解決存在的理論教學(xué)與實驗脫節(jié)、實際應(yīng)用及技術(shù)發(fā)展脫節(jié)的問題。
在培訓(xùn)中，楊教授多次提出單片機程序設(shè)計言語的匯編與c言語的處理問題。單片機的編程與其他軟件程序最大的不同是要求對單片機硬件很熟，用軟件編程實現(xiàn)對硬件的控制。匯編言語是直接面對硬件的，目標代碼質(zhì)量高，執(zhí)行效率高。如編寫延時程序，使用匯編程序?qū)崿F(xiàn)更精確。而c言語更加簡潔，有助于學(xué)生編程思維的培養(yǎng)。畢業(yè)生從事單片機工作，主要編程也以c言語編程較多，當然匯編言語也常常用到。本人的教學(xué)與單片機應(yīng)用中的體會是，匯編言語與c言語兩者都要在課堂上講授，由于《微機原理》已經(jīng)有匯編程序編程章節(jié)，所以在單片機課程中可以壓縮匯編程序部分，重點講授單片機留出時間講授c程序設(shè)計部分。兩者的教學(xué)時間安排要與各個學(xué)校的課程教學(xué)學(xué)時相協(xié)調(diào)。
由于《單片機原理》的實踐應(yīng)用強的特點，實踐教學(xué)就顯得更加重要，目前單片機課程實踐教學(xué)大都包含課程配套實驗與課程設(shè)計環(huán)節(jié)。我校目前單片機課程配套實驗是在周立功試驗箱上做的，主要是基礎(chǔ)實驗與綜合實驗，從教學(xué)效果來看，不夠理想：在有限的實驗時間內(nèi)，學(xué)生往往就是做些驗證性的重復(fù)工作。因此，除了保證正常的實驗教學(xué)外,實驗室還應(yīng)該在業(yè)余時間開放,給有興趣的學(xué)生提供實驗場所和必要的設(shè)備及材料。通過開放實驗室的做法可以使學(xué)生在驗證性實驗的基礎(chǔ)上進行設(shè)計性、綜合性的實驗,使得自主性的實驗變成可能。
單片機課程設(shè)計在黃山學(xué)院已經(jīng)開展了三年，由于師資力量以及硬件等原因，存在的問題是設(shè)計題目不夠豐富;指導(dǎo)的力量不足;軟件仿真還不夠普及。通過這次培訓(xùn)，從張教授與楊教授的授課以及與參加培訓(xùn)的同行交流，獲得了不少寶貴意見。
培訓(xùn)中張教授積極推薦應(yīng)用proteus仿真軟件，在單片機中,所有的硬件電路設(shè)計、對應(yīng)軟件其實都可以在keil及proteus平臺上進行。keil完成單片機軟件設(shè)計調(diào)試,proteus完成硬件設(shè)計及系統(tǒng)運行結(jié)果查看。用它來做單片機的仿真分析、設(shè)計無疑是很方便的。它極大地開拓了單片機學(xué)習(xí)的空間,降低了單片機的學(xué)習(xí)成本,提高了學(xué)習(xí)效果。
作為一所地方本科院校，黃山學(xué)院著力培養(yǎng)實用型人才，培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力和創(chuàng)新能力。目前各高校積極參與的大學(xué)生科技創(chuàng)新活動，黃山學(xué)院也已經(jīng)參與進來，參加大學(xué)生電子設(shè)計大賽、單片機設(shè)計大賽、飛思卡爾智能小車大賽，機器人比賽以及校級的學(xué)生科研立項。以這些比賽都與單片機課程緊密相關(guān)，在各項競賽引導(dǎo)下,單片機課程加快引進新技術(shù),進行相關(guān)理論教學(xué)與實踐教學(xué)的教學(xué)改革,完善開放實驗室、虛擬實驗室以及學(xué)生創(chuàng)新實驗室建設(shè),加強工程實踐能力培養(yǎng),重視創(chuàng)新教育的探索和實踐。
以上是本人對于《單片機原理》課程建設(shè)的一些看法以及教學(xué)實踐體會，以后還要在教學(xué)中加強自身學(xué)習(xí)與交流，不斷更新充實教學(xué)內(nèi)容，改進教學(xué)手段，積極引入eda技術(shù)，使單片機課程教學(xué)跟上電子信息學(xué)科的發(fā)展。
孫劍。
單片機培訓(xùn)心得體會篇十一
20xx年3月4日和3月5日，我在安徽省網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)中心參加了《單片機原理》的精品課程培訓(xùn)，認真聆聽了張毅剛教授和楊青勇副教授對單片機原理知識的全面解析和教學(xué)教法的深刻分析，收益頗豐，主要有以下二點心得體會：
單片機原理課程是電氣信息類專業(yè)學(xué)生的一門重要課程，是我院自動化、電子信息工程和通信工程專業(yè)學(xué)生的專業(yè)必修課程。單片機原理課程是一門面向應(yīng)用的、具有很強的實踐性與綜合性的課程，它可以充分體現(xiàn)學(xué)生利用自己所掌握的知識解決實際工程問題的能力，在電類的專業(yè)課程中經(jīng)常要用到單片機知識。單片機知識在電類專業(yè)整個課程體系中處于承上啟下的核心地位，一般測控系統(tǒng)和智能儀器儀表的實現(xiàn)都離不開單片機與接口技術(shù)，在各種電子設(shè)計競賽以及畢業(yè)設(shè)計中都會用到單片機，它是學(xué)生就業(yè)和攻讀碩士學(xué)位的必備要求。單片機與接口技術(shù)是現(xiàn)代電氣信息類等專業(yè)學(xué)生必須掌握的一項專業(yè)技術(shù)。
合肥學(xué)院是一所應(yīng)用型的本科院校，20xx年又被教育部列為“卓越工程師教育培訓(xùn)計劃建設(shè)單位”，對學(xué)生應(yīng)用能力培養(yǎng)的重要性不言而喻。針對過去的傳統(tǒng)單片機課程的“重理論，輕應(yīng)用，理論與實踐不能緊密結(jié)合”的教學(xué)特點，我們必須重新定位《單片機原理》課程的培養(yǎng)目標，重點培養(yǎng)學(xué)生的實踐動手能力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)掌握單片機應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計的應(yīng)用型人才。
傳統(tǒng)的單片機原理課程注重知識導(dǎo)向型，教學(xué)思路是按照教材的順序，先講單片機硬件基礎(chǔ)知識，再講指令系統(tǒng)和匯編語言編程，最后講接口技術(shù)和一個單片機應(yīng)用實例。學(xué)生只有在課程學(xué)習(xí)的最后才接觸到單片機的'實際應(yīng)用系統(tǒng)，而在此之前的學(xué)習(xí)由于學(xué)習(xí)目標不明確，學(xué)生會感到學(xué)習(xí)內(nèi)容枯燥乏味，因而學(xué)習(xí)的興趣不高。
我們需要以知識為基礎(chǔ)，以能力為核心，構(gòu)建新的實踐化課程內(nèi)容體系，確保教學(xué)內(nèi)容的合理性、實用性和先進性。建立完善“以芯片為基礎(chǔ)，以接口設(shè)計為主線，以系統(tǒng)設(shè)計為目的”的課程體系，以典型項目實例分解模塊，可以考慮以一個簡單的“智能電子鐘（lcd顯示）”項目實例引入，將實例分解得到相應(yīng)的知識模塊，將分解出來的知識模塊按照循序漸進的原則分別放在芯片和接口設(shè)計部分中進行講解，以各個模塊構(gòu)建知識，前后連貫，層層遞進。最后，再將前述內(nèi)容以系統(tǒng)設(shè)計應(yīng)用來統(tǒng)領(lǐng)全局，進行綜合，達到以“應(yīng)用”為主線連接所學(xué)知識內(nèi)容的目的。用典型的項目實例統(tǒng)領(lǐng)整個教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中得到了反復(fù)性的思維訓(xùn)練，加深了對教學(xué)內(nèi)容的理解和運用，增強了學(xué)生對單片機應(yīng)用性的熟悉和理解，同時在這個過程中，學(xué)生由于會不斷地獲得成就感，可以更大地激發(fā)起學(xué)生的求知欲望和主動學(xué)習(xí)的興趣。
在實際教學(xué)中，讓課堂理論教學(xué)和實驗室實踐教學(xué)一體化，打破實驗室和教室的界限，打破課堂理論教學(xué)與驗證式實驗教學(xué)的界限，教師講解和實物演示（或proteus仿真演示）同步，讓學(xué)生主動參與進來，實施以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)的教學(xué)模式，真正做到理論和實踐的結(jié)合，從而達到單片機原理課程的教學(xué)培養(yǎng)目標。
總之，這次網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，對我的單片機原理課程的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)手段有著非常重要的指導(dǎo)作用，我會不斷更新教學(xué)內(nèi)容和優(yōu)化教學(xué)模式，提高單片機原理課程的教學(xué)效果。
非常感謝二位教授的精彩報告和網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)中心！
單片機培訓(xùn)心得體會篇十二
在《單片機原理》精品課程培訓(xùn)中，張教授與楊教授的學(xué)識，理論與實踐教學(xué)的獨特見解與認識給我留下很深的印象。在單片機課程的建設(shè)思路、教學(xué)理念方面，對于本人沖擊很大。以下就單片機課程建設(shè)，談?wù)劚救说男牡皿w會：
本人所在的黃山學(xué)院是一所省屬地方院校，培養(yǎng)電子學(xué)科本科人才的目標是：學(xué)生具備必要的電子信息專業(yè)相關(guān)理論知識，具備較強的實踐動手能力，成為能夠解決實踐工程問題的現(xiàn)場工程師，為地方經(jīng)濟建設(shè)服務(wù)。
《單片機原理》是一門硬件與軟件相結(jié)合的實踐應(yīng)用性極強的綜合性課程。設(shè)置的主要目的是培養(yǎng)、提高學(xué)生的工程應(yīng)用能力和創(chuàng)新實踐能力，在課程體系中占有非常重要的地位。
張教授在培訓(xùn)中提出單片機課程教學(xué)以芯片為基礎(chǔ)、以接口為主線、以系統(tǒng)設(shè)計為目的。該理念非常符合應(yīng)用型人才培養(yǎng)的目標與單片機課程的特點。
《單片機原理》是常規(guī)電子技術(shù)和計算機技術(shù)結(jié)合的典型應(yīng)用，要讓學(xué)生很好掌握該課程，所需要的基礎(chǔ)知識有電子技術(shù)知識(電路分析基礎(chǔ)、模擬電路、數(shù)字電路、高頻電路)、微處理器結(jié)構(gòu)與原理、測控技術(shù)、通信技術(shù)與數(shù)據(jù)處理等知識。
在我校的電子專業(yè)課程設(shè)置中，以上所提課程都已經(jīng)包含在培養(yǎng)方案中，課程體系的科學(xué)優(yōu)化顯得很重要。這里就對微機原理課程與單片機課程的銜接安排提一些看法。目前，我校是先上《微機原理及接口技術(shù)》，后上《單片機原理及應(yīng)用》。學(xué)生在接觸單片機課程時，基本上感覺兩門課程比較相似。有的老師也提出在課程體系中刪除《微機原理》，本人覺得不能進行簡單的刪除，而是要科學(xué)合理對《微機原理》與《單片機原理》銜接處理。微機原理課程的開設(shè)，主要是幫助學(xué)生理解計算機基礎(chǔ)原理及結(jié)構(gòu)，熟悉8086/8088cpu原理、熟悉匯編編程及應(yīng)用。微機原理課程的價值在于深入了解微處理器結(jié)構(gòu)與原理，接口技術(shù)、匯編程序編程。這些對于學(xué)生學(xué)習(xí)單片機課程非常有效。也因此《單片機原理》的授課應(yīng)強調(diào)單片機的結(jié)構(gòu)，尤其是接口的結(jié)構(gòu)與應(yīng)用、內(nèi)部模塊資源的應(yīng)用，要強化應(yīng)用。兩門課程改革兼顧壓縮學(xué)時，保證51單片機的熟練應(yīng)用，了解8086計算機體系結(jié)構(gòu)，學(xué)習(xí)微機接口技術(shù)的目的，改革解決存在的理論教學(xué)與實驗脫節(jié)、實際應(yīng)用及技術(shù)發(fā)展脫節(jié)的問題。
在培訓(xùn)中，楊教授多次提出單片機程序設(shè)計言語的匯編與c言語的處理問題。單片機的編程與其他軟件程序最大的不同是要求對單片機硬件很熟，用軟件編程實現(xiàn)對硬件的控制。匯編言語是直接面對硬件的，目標代碼質(zhì)量高，執(zhí)行效率高。如編寫延時程序，使用匯編程序?qū)崿F(xiàn)更精確。而c言語更加簡潔，有助于學(xué)生編程思維的培養(yǎng)。畢業(yè)生從事單片機工作，主要編程也以c言語編程較多，當然匯編言語也常常用到。本人的教學(xué)與單片機應(yīng)用中的體會是，匯編言語與c言語兩者都要在課堂上講授，由于《微機原理》已經(jīng)有匯編程序編程章節(jié)，所以在單片機課程中可以壓縮匯編程序部分，重點講授單片機留出時間講授c程序設(shè)計部分。兩者的教學(xué)時間安排要與各個學(xué)校的課程教學(xué)學(xué)時相協(xié)調(diào)。
由于《單片機原理》的實踐應(yīng)用強的特點，實踐教學(xué)就顯得更加重要，目前單片機課程實踐教學(xué)大都包含課程配套實驗與課程設(shè)計環(huán)節(jié)。我校目前單片機課程配套實驗是在周立功試驗箱上做的，主要是基礎(chǔ)實驗與綜合實驗，從教學(xué)效果來看，不夠理想：在有限的實驗時間內(nèi)，學(xué)生往往就是做些驗證性的重復(fù)工作。因此，除了保證正常的實驗教學(xué)外,實驗室還應(yīng)該在業(yè)余時間開放,給有興趣的學(xué)生提供實驗場所和必要的設(shè)備及材料。通過開放實驗室的做法可以使學(xué)生在驗證性實驗的基礎(chǔ)上進行設(shè)計性、綜合性的實驗,使得自主性的實驗變成可能。
單片機課程設(shè)計在黃山學(xué)院已經(jīng)開展了三年，由于師資力量以及硬件等原因，存在的問題是設(shè)計題目不夠豐富;指導(dǎo)的力量不足;軟件仿真還不夠普及。通過這次培訓(xùn)，從張教授與楊教授的授課以及與參加培訓(xùn)的同行交流，獲得了不少寶貴意見。
培訓(xùn)中張教授積極推薦應(yīng)用proteus仿真軟件，在單片機中,所有的硬件電路設(shè)計、對應(yīng)軟件其實都可以在keil及proteus平臺上進行。keil完成單片機軟件設(shè)計調(diào)試,proteus完成硬件設(shè)計及系統(tǒng)運行結(jié)果查看。用它來做單片機的仿真分析、設(shè)計無疑是很方便的。它極大地開拓了單片機學(xué)習(xí)的空間,降低了單片機的學(xué)習(xí)成本,提高了學(xué)習(xí)效果。
作為一所地方本科院校，黃山學(xué)院著力培養(yǎng)實用型人才，培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力和創(chuàng)新能力。目前各高校積極參與的大學(xué)生科技創(chuàng)新活動，黃山學(xué)院也已經(jīng)參與進來，參加大學(xué)生電子設(shè)計大賽、單片機設(shè)計大賽、飛思卡爾智能小車大賽，機器人比賽以及校級的學(xué)生科研立項。以這些比賽都與單片機課程緊密相關(guān)，在各項競賽引導(dǎo)下,單片機課程加快引進新技術(shù),進行相關(guān)理論教學(xué)與實踐教學(xué)的教學(xué)改革,完善開放實驗室、虛擬實驗室以及學(xué)生創(chuàng)新實驗室建設(shè),加強工程實踐能力培養(yǎng),重視創(chuàng)新教育的探索和實踐。
以上是本人對于《單片機原理》課程建設(shè)的一些看法以及教學(xué)實踐體會，以后還要在教學(xué)中加強自身學(xué)習(xí)與交流，不斷更新充實教學(xué)內(nèi)容，改進教學(xué)手段，積極引入eda技術(shù)，使單片機課程教學(xué)跟上電子信息學(xué)科的`發(fā)展。
單片機培訓(xùn)心得體會篇十三
通過這一個學(xué)期的單片機學(xué)習(xí)，我收獲了很多關(guān)于單片機的知識，并且這些知識和日常的生活息息相關(guān)。了解了一些簡單程序的錄入，led顯示器、鍵盤、和顯示器的應(yīng)用和原理。
led顯示器：led顯示器是由發(fā)光二管組成顯示字段的器件。通常的8段led顯示器是由8個發(fā)光二極管組成，led顯示器分共陽極和共陰極兩種。有段選碼和和位選碼。當led顯示器每段的平均電流位5ma時，就有較滿意的亮度，一般選擇斷碼5-10ma電流;位線的電流應(yīng)選擇40-80ma。led顯示器的顯示方式有動態(tài)和靜態(tài)兩種。7289a芯片是具有spi串行接口功能的顯示鍵盤控制芯片，它可同時取得8位共陰極數(shù)碼管和64個鍵的鍵盤矩陣。7289a的控制指令分為兩類：8位寬度的單字節(jié)指令和16位寬度雙字節(jié)指令;還有閃爍指令和消隱指令。7289a采用串行方式spi總線與微處理器通信;7289a與at89c52接口電路，在實際電路中無論接不接鍵盤，電路中連接到其各段上的8個100千歐的下拉電阻均不可以省去，如果不接鍵盤而只接顯示器可以省去8個10千歐電阻，若僅接鍵盤而不接顯示器，可省去串入dp及sa-sg連線的8個220歐電阻，7289a還需要外接晶體振蕩電路。液晶顯示器簡稱lcd，其顯示原理是用經(jīng)過處后的液晶具有能改變光線傳輸方向的特性，達到顯示字符和圖形的目的。最簡單的筆段式液晶顯示器類似于lcd顯示器，可以顯示簡單的字符和數(shù)字，而目前大量使用的是點陣式lcd顯示器，既可以顯示字符和數(shù)字也可以顯示漢字和圖形。如果把lcd顯示屏、背光可變電源、接口控制邏輯、驅(qū)動集成芯片等部件構(gòu)成一個整體，是的與cpu接口十分方便。
鍵盤：鍵盤是最常見的計算機輸入設(shè)備，它廣泛應(yīng)用于微型計算機和各種終端設(shè)備上。計算機操作者通過鍵盤向計算機輸入各種指令、數(shù)據(jù)，指揮計算機的工作。按照鍵盤的工作原理和按鍵方式的不同，可以劃分為四種：機械式鍵盤采用類似金屬接觸式開關(guān)，工作原理是使觸點導(dǎo)通或斷開，具有工藝簡單、噪音大、易維護的特點。塑料薄膜式鍵盤鍵盤內(nèi)部共分四層，實現(xiàn)了無機械磨損。其特點是低價格、低噪音和低成本，已占領(lǐng)市場絕大部分份額。導(dǎo)電橡膠式鍵盤觸點的結(jié)構(gòu)是通過導(dǎo)電橡膠相連。鍵盤內(nèi)部有一層凸起帶電的導(dǎo)電橡膠，每個按鍵都對應(yīng)一個凸起，按下時把下面的觸點接通。這種類型鍵盤是市場由機械鍵盤向薄膜鍵盤的過渡產(chǎn)品。無接點靜電電容式鍵盤使用類似電容式開關(guān)的原理，通過按鍵時改變電極間的距離引起電容容量改變從而驅(qū)動編碼器。特點是無磨損且密封性較好。
按照按鍵方式的不同鍵盤可分為接觸式和無觸點式兩類。接觸式鍵盤就是我們通常所說的機械式鍵盤，它又分為普通觸點式和干簧式。普通觸點式的兩個觸點直接接觸，從而使電路閉合，產(chǎn)生信號;而干簧式鍵盤則是在觸點間加裝磁鐵，當鍵按下時，依靠磁力使觸點接觸，電路閉合。與普通觸點式鍵盤相比，干簧式鍵盤具有響應(yīng)速度快、使用壽命長、觸點不易氧化等優(yōu)點。無觸點式鍵盤又分為電容式、霍爾式和觸摸式三種。其中電容式是我們最常用到的鍵盤類型，它的觸點之間并非直接接觸，而是當按鍵按下時，在觸點之間形成兩個串聯(lián)的平板電容，從而使脈沖信號通過，其效果與接觸式是等同的。電容式鍵盤擊鍵時無噪聲，響應(yīng)速度快，但是價格很高一些。
顯示器：按照顯示器的顯示管分類crt、lcd。按顯示色彩分類單色顯示器、彩色顯示器。按大小分類通常有14寸、15寸、17寸和19寸，或者更大。顯示管的屏幕上涂有一層熒光粉，電子槍發(fā)射出的電子擊打在屏幕上，使被擊打位置的熒光粉發(fā)光，從而產(chǎn)生了圖像，每一個發(fā)光點又由“紅”“綠”“藍”三個小的發(fā)光點組成，這個發(fā)光點也就是一個象素。由于電子束是分為三條的，它們分別射向屏幕上的這三種不同的發(fā)光小點，從而在屏幕上出現(xiàn)絢麗多彩的畫面。顯示器顯示畫面是由顯示卡來控制的。若仔細觀察顯示器上的文本或圖像是由點組成的，屏幕上點越多越密，則分辨率越高。
屏幕上相鄰兩個同色點的距離稱為點距，常見點距規(guī)格有0。31mm、0。28mm、0。25mm等。顯示器點距越小，在高分辨率下越容易取得清晰的顯示效果。電子束采用光柵掃描方式，從屏幕左上角一點開始，向右逐點進行掃描，形成一條水平線;到達最右端后，又回到下一條水平線的左端，重復(fù)上面的過程;當電子束完成右下角一點的掃描后，形成一幀。此后，電子束又回到左上方起點，開始下一幀的掃描。這種方法也就是常說的逐行掃描顯示。而隔行掃描指電子束在掃描時每隔一行掃一線，完成一屏后再返回來掃描剩下的線，這與電視機的原理一樣。隔行掃描的顯示器比逐行掃描閃爍得更厲害，也會讓使用者的眼睛更疲勞。完成一幀所花時間的倒數(shù)叫垂直掃描頻率，也叫刷新頻率，比如60hz、75hz等。
通過這幾天的單片機的實訓(xùn)，我在理論的基礎(chǔ)上更深刻的掌握了單片機的深層內(nèi)容及實際生活中的應(yīng)用，實訓(xùn)鍛煉了自己動手能力和思維能力，還有在軟件方面的編程能力，讓我受益匪淺，同時也暴露出一些平時學(xué)習(xí)上的問題，讓我深刻反思。這些問題的發(fā)現(xiàn)將為我以后的學(xué)習(xí)和工作找明道路，查漏補缺為進一步學(xué)習(xí)作好準備。通過實訓(xùn)，讓我懂得了如何編寫一些簡單的程序，學(xué)會了如何制作單片機應(yīng)用程序，并且可以在今后的日常生活中靈活運用。
單片機培訓(xùn)心得體會篇十四
一直想寫一個帖子，將自己學(xué)習(xí)單片機的經(jīng)歷、經(jīng)驗和方法總結(jié)一下，今天終于動手寫了，呵呵，這是我學(xué)習(xí)單片機的經(jīng)驗、心得、方法。希望對大家學(xué)習(xí)單片機有所幫助。
經(jīng)常在群、論壇里看到有人問：怎么學(xué)單片機？也?？吹接腥苏f學(xué)了好幾個月可就是沒有什么進展。當然，受限于每個人受到的教育水平不同和個人理解能力的差異，學(xué)習(xí)起來會有快慢之分，但我感覺最重的就是學(xué)習(xí)方法。一個好的學(xué)習(xí)方法，能讓你事半功倍，這里說說我學(xué)習(xí)單片機的經(jīng)歷和方法。
05年的時候，因為制作fm發(fā)射電路采用了bh1415的芯片，需要用到單片機控制，所以開始接觸使用單片機，雖然以前讀書時作為一門功課學(xué)過，不過也快丟荒了10年了，基本上都忘光了，也算是從頭學(xué)起了吧。我當時是買了一塊實驗板，很簡單的功能，比論壇實驗板還要少功能，還有一個仿真器，也是比較簡單的，sst芯片的。然后開始從大家都知道的流水燈寫起，萬事開頭難，第一個程序基本上就抄人家的，翻查了一份快速入門的學(xué)習(xí)資料，寫下第一個程序。然后，在仿真機是單步的看運行結(jié)果，從每一步執(zhí)行，都硬件上反應(yīng)出來的效果，很快，對單片機的運作有了一個非常感性的認識，這跟只看書然后自己想象運行是完全兩碼事。然后，是進一步的其它程序?qū)W習(xí)，一個月時間，基本上已經(jīng)熟悉了51的各種硬件資源。把流水燈，數(shù)碼管動態(tài)掃描，中斷等等的學(xué)習(xí)了，然后就是寫綜合性的程序，也就是我發(fā)在論壇里的時鐘。通過這個程序的編寫，使自己的編程水平有了很大的飛躍。之后，就是逐步學(xué)習(xí)編寫更多的程序，各種外圍器件的控制等等，通過編寫程序使自己不斷的提高。在學(xué)過匯編之后，我又轉(zhuǎn)到了c語言學(xué)習(xí)，因為以前沒有學(xué)習(xí)過c語言，一切都很陌生，所以自己沿用了學(xué)習(xí)匯編的方法，大約花了3天功夫基本就對c語言有了初步的了解，然后就是嘗試寫上面所說的時鐘，以匯編程序的思路作為參考，以c語言來編寫，花了幾天功夫完成了這一程序，也實現(xiàn)了從匯編編程為主到c編程為主的轉(zhuǎn)變。然后，就是以c語言編寫外圍器件的控制程序，以此來熟悉c的編程風(fēng)格，一直到現(xiàn)在，基本上就是c語言編程，匯編已經(jīng)是作為調(diào)試程序的輔助。
下面我概括了幾點我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗和心得體會：
1、萬事開頭難、要勇敢邁出第一步。開始的時候，不要老是給自己找借口，說keil不會建項目啦、沒有實驗板啦之類的。遇到困難要一件件攻克，不會建項目，就先學(xué)它，這方面網(wǎng)上教程很多，隨便找找看一下，做幾次就懂了。然后可以參考別的人程序，抄過來也無所謂，寫一個最簡單的，讓它運行起來，先培養(yǎng)一下自己的感覺，知道寫程序是怎么一回事，無論寫大程序還是小程序，要做的工序不會差多少，總得建個項目，再配置一下項目，然后建個程序，加入項目中，再寫代碼、編譯、生成hex，刷進單片機中、運行。必須熟悉這一套工序。個人認為，一塊學(xué)習(xí)板還是必要的，寫好程序在上面運行一下看結(jié)果，學(xué)習(xí)效果會好很多，仿真器就看個人需要了。單片機是注重理論和實踐的，光看書不動手，是學(xué)不會的。
2、知識點用到才學(xué)，不用的暫時丟一邊。厚厚的一本書，看著人頭都暈了，學(xué)了后面的，前面的估計也快忘光了，所以，最好結(jié)合實際程序，用到的時候才去看，不必說非要把書從第一頁看起，看完它才來寫程序。比如你寫流水燈，完全就沒必要看中斷的知識，專心把流水燈學(xué)好就是了，這是把整本書化整為零，一小點一小點的啃。
3、程序不要光看不寫，一定要自己寫一次。最開始的時候，啥都不懂，可以抄人家的程序過來，看看每一句是干什么用的，達到什么目的，運行后有什么后果，看明白了之后，就要自己寫一次，你會發(fā)現(xiàn)，原來看明白別人的程序很容易，但到自己寫的時候卻一句也寫不出來，這就是差距……當你自己能寫出來的時候，說明你就真的懂了。
4、必須學(xué)會掌握調(diào)試程序的方法。不少人寫程序，把代碼寫好了，然后一運行，不是自己想要的結(jié)果，就暈了，然后跑到論壇上發(fā)個帖子，把程序一貼，問：為什么我的程序不能正常運行？然后就等別人來給自己分析。這是一種很不好的行為，應(yīng)該自己學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題和學(xué)會如何解決問題。這就需要學(xué)習(xí)調(diào)試程序的方法，比如keil里，可以下斷點啦，查看寄存器內(nèi)容等等，這些都是調(diào)試程序的手段，當你發(fā)現(xiàn)你寫的程序運行結(jié)果和你想象中不一樣的時候，你可以單步，也可以下斷點，然后跟蹤，查看各相關(guān)寄存器內(nèi)容，看看程序運行過中是不是有什么偏差，找出影響結(jié)果的地方，改正過來。這一個過程非常重要，通過程序的排錯，你可以學(xué)到的知識是書上得不到的。
5、找到解決問題思路比找到代碼更重要。我們用單片機來控制周邊器件，達到我們想到的目的，這是一個題目，而如何寫出一個程序，來控制器件按你想要的結(jié)果去運作，這個就是解題的思路。要寫程序，就得先找到解決問題的思路，你學(xué)會找出這個解題思路，比你找到代碼更為重要。不少人很喜歡找人家的代碼，有的人甚至有了代碼就直接復(fù)制到自己的程序中，可以說，這不是一種學(xué)習(xí)的態(tài)度，無助于你編程水平的提高。我?guī)缀醪辉趺纯慈思业拇a，多數(shù)時候是看別人的思路，有方框圖最好，沒有的話文字說明也可以，要從代碼中看出別人處理問題的思路，是相當困難的，特別是大型的程序，看起來是非常的累人，所以現(xiàn)在我也明白了，以前讀書時說的程序流程圖很重要，現(xiàn)在算是知道了。當你知道一個問題怎么去解決了，那么剩下的只是你安排代碼去完成，這就已經(jīng)不是什么問題了。舉個例子：數(shù)碼管動態(tài)掃描，沒寫過的初學(xué)者可能搞不清是怎么回事，其實，就是分時讓每一時間段時只控制一只數(shù)碼管顯示數(shù)字，幾只數(shù)碼管輪流顯示，由于速度很快，人眼的看起來是全部數(shù)碼管都亮的。明白是這么一回事，事情就好辦了，剩下的事情，無非是你安排讓一只只數(shù)碼管輪流顯示出相應(yīng)的數(shù)值。顯示數(shù)字，然后延時一下，再下一只顯示數(shù)字，延時，知道是這樣，我們實際程序上只要做到這樣就可以：往段口送段碼，然后打開位選顯示一只，延時一下，再關(guān)閉位選，再送出段碼，再打開另一只位選僅此而已。有了解決問題的思路，我們就能問題拆分開來，然后逐一的解決，如果動態(tài)掃描的原理都沒懂，不知道如何做，那么這個程序是怎么也寫不出來的。
6、開動腦筋，運用多種方法，不斷優(yōu)化自己的程序。想想用各種不同方法來實現(xiàn)同一功能。這是一個練習(xí)和提高的過程，一個問題，你解決了，那么你再想想，能不能換種寫法，也可以實現(xiàn)同一功能，或者說，你寫出來的代碼，能不能再精簡一點，讓程序執(zhí)行效率更高，這個過程，就是一個進步的過程。很多知識和經(jīng)驗的獲得，并不是直接寫在書讓你看就可以得到的，需要自己去實踐，開動腦筋，經(jīng)驗才能得到積累，編程水平才能有所提高。
7、看別人的代碼，學(xué)習(xí)人家的思路。這個在學(xué)習(xí)初期是很有用，通過看別人的代碼，特別是有多年編程經(jīng)驗的人寫出的具有一定水平的代碼，可以使自己編程水平得到迅速的提高，同時，也可以結(jié)合別人的編程手法，與自己的想法融合在一起，寫出更高水平的代碼，從中得到進步。但要注意，切忌將學(xué)習(xí)變成抄襲，更不是抄襲完了就認為自己學(xué)會了，這樣做只會使你退步。
8、嘗試編寫一下綜合應(yīng)用的程序。從流水燈學(xué)起，到動態(tài)掃描，再到中斷，那么，你可以試試寫一下時鐘這種綜合性應(yīng)用的程序，不要小看時鐘，要寫好它不是一件容易的事情，它包括了單片機大部分的知識，比如有按鍵（io讀?。?、動態(tài)掃描（io輸出）、中斷等，如何協(xié)調(diào)好各功能模塊正常工作，才是編程者需要學(xué)習(xí)的地方，當你單獨寫一個功能的時候，比如按鍵讀取，你可能感覺很容易，因為你的程序啥也不做，只是讀按鍵。但把它和其它功能混合在一起，如何在整個程序運行中使每一部分都正常工作，這就不是寫一個按鍵讀取這么容易的事情，功能模塊之間有可能會互相影響，比如你需要讓數(shù)碼管既能顯示，又要去處理按鍵讀取，怎么使這兩部分都正常工作，這就是一個協(xié)調(diào)過程。當你有了這個處理協(xié)調(diào)能力，你就算是入門了。
9、著重于培養(yǎng)解決問題的能力，而不是具體看自己編寫了多少代碼或者做過什么?！皩W(xué)單片機重點在于學(xué)習(xí)解決問題的思路，而不是局限于具體的芯片類型和語言”這一直是我的座右銘，是我學(xué)單片機多年來感悟出來的。經(jīng)?？吹接腥苏f“你會驅(qū)動xx芯片，真牛啊”“你搞過xx項目，真厲害”之類的話，其實這是非常片面的，搞過xx芯片，搞過xx項目，只能說明你做過這一項目，它只是你的業(yè)績，并不是代表能力就一定高。真正的能力應(yīng)該是：“遇到?jīng)]有解決過的問題或器件，能利用自己已學(xué)的知識，迅速找到解決問題的方法。”這個才是能力。寫程序的過程就是一個創(chuàng)造的過程，幾乎沒有完全一樣的項目，每次你遇上的幾乎都不相同，所以你擁有的必須是你面對新項目時的創(chuàng)造能力，而不是標榜著你以往做過多少項目。當然，業(yè)績也能從另一側(cè)面反映你的經(jīng)驗和水平。
10、如果有可能，多學(xué)習(xí)計算機專業(yè)的知識，比如數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)等。這些是你解決問題的基礎(chǔ)知識，你把這些知識應(yīng)用得越好，就會發(fā)現(xiàn)越容易找到解決問題的方法，這就是為什么一個學(xué)計算機專業(yè)的人編的程序和一個非計算機專業(yè)的人編的程序有差異的原因。也是一個菜鳥進軍到高手所要配備的知識。如果我們把編程分為宏觀編程和微觀編程，那么微觀編程就是寫具體的代碼，比如控制某某器件的語句；而宏觀編程就是如何對整個程序進行布局、安排，使功能模塊以你想要的方式去運行，得出你想要的結(jié)果。如前所說“會控制xx器件”這些只能算是微觀編程，能做到這一步還只能算是菜鳥級別，如果面對一個新的器件，你心里沒底，沒把握去寫這個控制程序，那說明你還是一個初級的菜鳥。當你有了一定的編程經(jīng)驗，控制過相當數(shù)量的器件之后，你就會發(fā)現(xiàn)，控制器件這些工作都是相似的、重復(fù)的工作，體現(xiàn)不出編程的水平，最多也是寫得好與不好的差別，只能算是一些小技巧的應(yīng)用。而對整個程序進行布局、安排這些才是最頭痛的事情，能達到宏觀編程和微觀編程都做好才是真正的高手。對于規(guī)模越大的程序，越能體現(xiàn)出這一點。
11、面對一個新項目時，多自己開動腦筋，不要急于找別人的程序。有不少人面對一個新項目時，第一步想到的就是網(wǎng)上找別人寫過的代碼，然后抄一段，自己再寫幾句，湊在一起就完成任務(wù)，這雖然可能是省時間，但絕對不利你的學(xué)習(xí)。當你接到一個新項目時，應(yīng)該先自己構(gòu)思一下整個程序的架構(gòu)，想想如何來完成，有可能的話，畫一個流程圖，簡單的可以畫在腦子里，對程序中用到的數(shù)據(jù)、變量有一個初步的安排，然后自己動手去寫，遇到實在沒辦法解決的地方，再去請教別人，或看別人是怎么處理的，這樣首先起碼你自己動過腦想過，自己有自己的思路，如果你一開始就看別人的程序，你的思維就會受限在別人的思維里，自己想再創(chuàng)新就更難了，這樣你自己永遠也沒辦法提高，因為你是走在別人的影子里。
12、多利用網(wǎng)絡(luò)的搜索，學(xué)會提問題。一般來說，學(xué)習(xí)過程中，你遇上的問題，前人們多數(shù)也有遇上的，所以如果有什么不懂，在自己解決不了的時候，最好先到網(wǎng)上搜索一下，看能不能找到答案，找不到再到論壇里發(fā)問，發(fā)問也要有目的性，盡量簡單明了的描述問題，讓幫助你的人可以用最少的時間就看懂你說什么，畢竟人家?guī)椭闶敲赓M的，時間也是有限的。
以上就是我學(xué)習(xí)單片機的經(jīng)歷和心得體會，希望對大家會有幫助，說得有不好或不對的地方歡迎大家批評指正。
單片機培訓(xùn)心得體會篇十五
時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)在中百企業(yè)有xx年的時間了，回顧工作，雖然說工作經(jīng)驗、工作能力都有所提升，但是還是有許多缺點和不足，在此，我要特別感謝在工作上給予我?guī)椭椭С值拿恳晃活I(lǐng)導(dǎo)、同事和我的同事，是你們給予我工作上的支持和幫助，使我在工作中能更好的完成各項工作任務(wù)。以下是我在這xx年工作中的一些心得體會及工作中存在的不足。
一、思想方面。剛進入工作，我對我的人生就是一張白紙，一個新起點，在剛剛接觸的`崗位上，我還需要不斷地學(xué)習(xí)、積累，才能使自己在工作中不掉隊不被動，并且在工作中不斷總結(jié)與反思。對我來講，每一項工作都是一個自我提升的機會和一個展示自我平臺，我對這次工作有了更加深刻的認識和了解。我不再單單是一名學(xué)生，而更是一名一名企業(yè)的員工。企業(yè)是我的家，企業(yè)的榮辱就是我的榮辱；我從來都不把個人的利益凌駕于企業(yè)的利益之上，更不敢有絲毫的怠慢。我能以積極的心態(tài)對待這份工作，對待生活，我從不斤斤計較個人得失，能為公司做一點貢獻，對待同事和睦相處，互相幫助，對待領(lǐng)導(dǎo)，團結(jié)協(xié)作。
二、工作方面。在過去的xx年里，我在領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在同事們的積極支持和大力幫助下，我能夠嚴格要求自己，較好的履行一名領(lǐng)班的職責，圓滿完成工作任務(wù)，得到領(lǐng)導(dǎo)肯定和同事們的好評，這和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心是分不開的。
總結(jié)過去，展望未來，我將繼續(xù)以認真負責的態(tài)度，高尚的工作熱情，不斷完善自己，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平及綜合素質(zhì)，為公司的發(fā)展貢獻我的一份力量。
單片機培訓(xùn)心得體會篇十六
單片機實踐心得體會，學(xué)習(xí)就像一場戰(zhàn)爭，一場賽跑，它不會因你而停止，而你要因它而奮斗，下面帶來單片機實踐心得體會相關(guān)范文，歡迎閱讀參考。
最近自己對單片機特別的感興趣，因為看到它能控制電機的轉(zhuǎn)動，自己覺得很神奇。
就想弄清楚它到底是怎么做到的?
我看到書上講：單片機可以用兩種語言編寫，一種是c語言，另外一種是匯編語言。
匯編語言是一種機器語言，且代碼繁瑣，不易記憶。
需要掌握單片機的內(nèi)部結(jié)構(gòu)和邏輯結(jié)構(gòu)，通過看了幾本書讓我了解認識到匯編確實太繁瑣，不過我學(xué)習(xí)過c語言，也參加了全國計算機二級考試，覺得自己在一方面具有優(yōu)勢，能很快學(xué)好它。
不過在學(xué)習(xí)中，我才發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)單片機不僅僅需要軟件的知識，還需要硬件的知識。
我買了一個單片機在實踐中就是一個活生生的例子，沒有相應(yīng)的硬件知識，我連單片機怎么和電腦相連都不知道，我為我當初的想法感到羞愧。
單片機是一門很好的學(xué)問，需要我去鉆研它。
時光飛逝，一轉(zhuǎn)眼，一個學(xué)期又進尾聲了，本學(xué)期的單片機綜合課程設(shè)計也在一周內(nèi)完成了。
俗話說“好的開始是成功的一半”。
說起課程設(shè)計，我認為最重要的就是做好設(shè)計的預(yù)習(xí)，認真的研究老師給的題目，選一個自己有興趣的題目。
其次，老師對實驗的講解要一絲不茍的去聽去想，因為只有都明白了，做起設(shè)計就會事半功倍，如果沒弄明白，就迷迷糊糊的去選題目做設(shè)計，到頭來一點收獲也沒有。
最后，要重視程序的模塊化，修改的方便，也要注重程序的調(diào)試，掌握其方法。
雖然這次的課程設(shè)計算起來在實驗室的時間只有三天，不過因為我們都有自己的實驗板，所以在宿舍里做實驗的時間一定不止三天。
硬件的設(shè)計跟焊接都要我們自己動手去焊，軟件的編程也要我們不斷的調(diào)試，最終一個能完成課程設(shè)計的勞動成果出來了，很高興它能按著設(shè)計的思想與要求運動起來。
當然，這其中也有很多問題，第一、不夠細心比如由于粗心大意焊錯了線，由于對課本理論的不熟悉導(dǎo)致編程出現(xiàn)錯誤。
第二，是在學(xué)習(xí)態(tài)度上，這次課設(shè)是對我的學(xué)習(xí)態(tài)度的一次檢驗。
對于這次單片機綜合課程實習(xí)，我的第一大心得體會就是作為一名工程技術(shù)人員，要求具備的首要素質(zhì)絕對應(yīng)該是嚴謹。
我們這次實習(xí)所遇到的多半問題多數(shù)都是由于我們不夠嚴謹。
第三，在做人上，我認識到，無論做什么事情，只要你足夠堅強，有足夠的毅力與決心，有足夠的挑戰(zhàn)困難的勇氣，就沒有什么辦不到的。
這是我第一次做單片機實驗，說起來有一些緊張和新奇。
在此之前我并沒有接觸過單片機，我本以為與之前的光學(xué)實驗及其它實驗差不多，可我進到實驗室之后，我就改變了這個看法。
單片機實驗要求的是一種思維的創(chuàng)新，而不是簡單的重復(fù)老師所說的實驗步驟。
因此第一次實驗，實驗老師向我們講解了cvavr編譯器的大體情況及使用方法和技巧，并簡單的向我們示例——如何在cvavr中編寫一段程序。
編完程序之后，知道我們?nèi)绾问褂胊vrstudio達到將編好的程序輸入到單片機中來使其運行。
之后老師讓我們以組為單位合作編寫一段程序，并使其運行。
我們組想要編寫一個跑馬燈的程序。
在第一次運行cvavr時，我們組就遇到了一個麻煩，我們在建立一個新project文件那里出現(xiàn)了錯誤。
在保存這個新project文件的時候，我們單擊了save，而不是generate, save and exit.因此它彈不出我們我們所需要的源程序。
之后我們通過詢問其他人解決了這個問題。
在編程中，我們開始做的`是兩盞燈的交替閃爍，間隔時間是1000ms。
在運用avrstudio 的時候，我們又犯了一個錯誤。
在我們打開編譯好的工程文件時，開始調(diào)試，在最后一步點擊 finish時，彈出一對話框，問我們是否更新，然后我們單擊了yes。
這導(dǎo)致了仿真器無法下次使用。
這是由于實驗室中的仿真器是盜版的，無法進行更新。
經(jīng)過我們的不斷努力，我們終于實現(xiàn)了簡單的跑馬燈的運行，便是兩個燈地交替閃爍。
我們感到興奮極了。
但是我們并沒有滿足于當前，我們又編寫了三個燈地交替閃爍，四個及多個。
當我們一步步實現(xiàn)我們的目的時，我得到莫大成就感和自信。
在這次實驗中，我體會到了合作的重要性。
一個人也可能實現(xiàn)這一系列的過程，但是要花費很多精力和時間。
群策群力，分工明確，可以使我們更好、更快地完成我們的工作。
在此期間，你可以更好知道自己的不足和缺陷，來得到改正。
還可以知道自己的優(yōu)勢所在，把握好自己的優(yōu)勢。
以上便是我做這次實驗的心得體會。
作為一名自動化專業(yè)的大三學(xué)生，我覺得做單片機課程設(shè)計是十分有意義的，而且是十分必要的。
在已度過的大學(xué)時間里，我們大多數(shù)接觸的是專業(yè)課。
我們在課堂上掌握的僅僅是專業(yè)課的理論知識，如何去鍛煉我們的實踐能力?如何把我們所學(xué)的專業(yè)基礎(chǔ)課理論知識運用到實踐中去呢?我想做類似的課程設(shè)計就為我們提供了良好的實踐平臺。
這次單片機課程設(shè)計我們歷時兩個星期，在我們班里算是倒數(shù)幾組完成的吧，但經(jīng)過這兩個星期的實踐和體驗下來，我們又怎么會去在乎那個先后問題呢，因為對我來說學(xué)到的不僅是那些知識，更多的是團隊和合作。
現(xiàn)在想來，也許學(xué)校安排的課程設(shè)計有著它更深層的意義吧，它不僅僅讓我們綜合那些理論知識來運用到設(shè)計和創(chuàng)新，還讓我們知道了一個團隊凝聚在一起時所能發(fā)揮出的巨大潛能!
單片機作為我們的主要專業(yè)課之一，雖然在大三開學(xué)初我對這門課并沒有什么興趣，覺得那些程序枯燥乏味，但在這次課程設(shè)計后我發(fā)現(xiàn)自己在一點一滴的努力中對單片機的興趣也在逐漸增加。
過沒想到這項看起來不需要多少技術(shù)的工作卻是非常需要耐心和精力在兩個星期后的今天我已明白課程設(shè)計對我來說的意義，它不僅僅是讓我們把所學(xué)的理論知識與實踐相結(jié)合起來，提高自己的實際動手能力和獨立思考的能力，更重要的是同學(xué)間的團結(jié)，雖然我們這次花去的時間比別人多，但我相信我們得到的也會更多!
在做本次課程設(shè)計的過程中，我感觸最深的當屬查閱大量的設(shè)計資料了。
為了讓自己的設(shè)計更加完善，查閱這方面的設(shè)計資料是十分必要的，同時也是必不可少的。
我們是在做單片機課程設(shè)計，但我們不是藝術(shù)家，他們可以拋開實際盡情在幻想的世界里翱翔，而我們一切都要有據(jù)可依，有理可尋，不切實際的構(gòu)想永遠只能是構(gòu)想，永遠無法升級為設(shè)計。
其次，在這次課程設(shè)計中，我們運用到了以前所學(xué)的專業(yè)課知識，如：cad制圖、匯編語言、模擬和數(shù)字電路知識等。
雖然過去從未獨立應(yīng)用過它們，但在學(xué)習(xí)的過程中帶著問題去學(xué)我發(fā)現(xiàn)效率很高，這是我做這次課程設(shè)計的又一收獲。
要養(yǎng)成注釋程序的好習(xí)慣，一個程序的完美與否不僅僅是實現(xiàn)功能，而應(yīng)該讓人一看就能明白你的思路，這樣也為資料的保存和交流提供了方便;在設(shè)計課程過程中遇到問題是很正常德，但我們應(yīng)該將每次遇到的問題記錄下來，并分析清楚，以免下次再碰到同樣的問題的課程設(shè)計結(jié)束了，但是從中學(xué)到的知識會讓我受益終身。
發(fā)現(xiàn)、提出、分析、解決問題和實踐能力的提高都會受益于我在以后的學(xué)習(xí)、工作和生活中。
設(shè)計過程，好比是我們?nèi)祟惓砷L的歷程，常有一些不如意，但畢竟這是第一次做，難免會遇到各種各樣的問題。
在設(shè)計的過程中發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，對以前所學(xué)過的知識理解得不夠深刻，掌握得不夠牢固。
我們通過查閱大量有關(guān)資料，并在小組中互相討論，交流經(jīng)驗和自學(xué)，若遇到實在搞不明白的問題就會及時請教老師，使自己學(xué)到了不少知識，也經(jīng)歷了不少艱辛，但收獲同樣巨大。
通過這次課程設(shè)計我也發(fā)現(xiàn)了自身存在的不足之處，雖然感覺理論上已經(jīng)掌握，但在運用到實踐的過程中仍有意想不到的困惑，經(jīng)過一番努力才得以解決。
這也激發(fā)了我今后努力學(xué)習(xí)的興趣，我想這將對我以后的學(xué)習(xí)產(chǎn)生積極的影響。
通過這次設(shè)計，我懂得了學(xué)習(xí)的重要性，了解到理論知識與實踐相結(jié)合的重要意義，學(xué)會了堅持、耐心和努力，這將為自己今后的學(xué)習(xí)和工作做出了最好的榜樣。
我覺得作為一名自動化專業(yè)的學(xué)生，單片機的課程設(shè)計是很有意義的。
更重要的是如何把自己平時所學(xué)的東西應(yīng)用到實際中。
雖然自己對于這門課懂的并不多，很多基礎(chǔ)的東西都還沒有很好的掌握，覺得很難，也沒有很有效的辦法通過自身去理解，但是靠著這一個多禮拜的“學(xué)習(xí)”，在小組同學(xué)的幫助和講解下，漸漸對這門課逐漸產(chǎn)生了些許的興趣，自己開始主動學(xué)習(xí)并逐步從基礎(chǔ)慢慢開始弄懂它。
我認為這個收獲應(yīng)該說是相當大的。
覺得課程設(shè)計反映的是一個從理論到實際應(yīng)用的過程，但是更遠一點可以聯(lián)系到以后畢業(yè)之后從學(xué)校轉(zhuǎn)到踏上社會的一個過程。
小組人員的配合﹑相處，以及自身的動腦和努力，都是以后工作中需要的。
單片機培訓(xùn)心得體會篇十七
課程設(shè)計是培養(yǎng)學(xué)生綜合運用所學(xué)知識，發(fā)現(xiàn)，提出，分析和解決實際問題，鍛煉實踐能力的重要環(huán)節(jié)，是對學(xué)生實際工作能力的具體訓(xùn)練和考察過程。隨著科學(xué)技術(shù)發(fā)展的日新日異，單片機已經(jīng)成為當今計算機應(yīng)用中空前活躍的領(lǐng)域，在生活中可以說得是無處不在。因此作為二十一世紀的大學(xué)來說掌握單片機的開發(fā)技術(shù)是十分重要的。
本次課程設(shè)計持續(xù)了一個多月的時間，它主要是培養(yǎng)我們通過把所學(xué)的理論知識應(yīng)用于實踐，并且這一次課程設(shè)計采用的萬用板搭建電路，想要焊接出來的電路板看起來整潔美觀，我們便需要從全局入手，要有全局統(tǒng)籌局部的思維，這樣才能更快捷設(shè)計出整齊美觀的電路板。
剛開始時，由于自己的專業(yè)基礎(chǔ)不足，對課題設(shè)計有一些恐懼。剛開始只是對照電路圖一個個元件進行焊接，沒有對整個電路結(jié)構(gòu)進行布局。有經(jīng)驗的同學(xué)提醒我，如果繼續(xù)這樣下去，最后有些電路根本無法焊接上去。有了這種意識之后，我立即決定停止焊接，在同學(xué)的幫助下開始對整個電路圖進行合理的排列，根據(jù)不同的電路部分的不同的特殊要求來安排位置，以達到最佳。最優(yōu)的效果。在進行焊接的過程中慢慢的對此次課程越來越感興趣。
然而在用程序?qū)τ布M行調(diào)試的時候卻出現(xiàn)了一些問題。整體焊接完畢后還是不能實現(xiàn)功能，通過一步一步的測量調(diào)試，檢查出多處漏焊、虛焊的現(xiàn)象，修改后還是有很多的問題，用萬用表不斷的測試也找不到問題所在，而且用盡了各種方法檢查了很久之后，任然沒有有這樣一個想法，但是沒有做出來心里實在是很不甘心，因此我還是向基礎(chǔ)扎實，經(jīng)驗豐富的同學(xué)請教，鼓勵自己做下去。在他們的幫助下，發(fā)現(xiàn)有的電線上的絕緣膠皮由于焊接時，溫度過熱有部分破損，導(dǎo)致部分短路。一些殘留的錫使得有些鍵盤與鍵盤之間連接了起來，卻又很難被發(fā)現(xiàn)。經(jīng)過多次修改和調(diào)整后，終于能基本實現(xiàn)功能。
問題得以圓滿的解決，課題設(shè)計圓滿結(jié)束，在此過程學(xué)到的細心，堅持不懈，不畏困難將使我受益終身。這其中除了自己的努力，更多的是感謝我們的課題設(shè)計老師段正華教授的幫助。由于對電路原理的不熟，對匯編語言的不精通我對課程設(shè)計很懼怕，但是段正華教授一方面在理論課上教育我們要對自己有信心，要爭做一流的學(xué)者，并很詳細很專業(yè)的為我們講解了本次課程設(shè)計的理論知識，讓我對此有了宏觀上了解，并能夠掌握這些理論知識，為以后的實際操作提供了堅實的基礎(chǔ)。另一方面在實際操作時，也給我們很多技術(shù)上的指導(dǎo)，讓我們能在此過程中，學(xué)到更多的操作技能。
接下來就是做硬件方面的焊接工作了。沒想到這項看起來不需要多少技術(shù)的工作卻是非常的勞心勞力。很多次是早上起來帶瓶水帶些吃的到實訓(xùn)中心，一泡就是一天。我看到有很多人跟我一樣，不同的是他們是三三兩兩，而我大部分時間都是一個人做。在這個時候也有很多人幫助我，或是熱心的幫我?guī)э垼蚴窃谖掖蝽飪旱臅r候幫我做點焊接。大家都鼓勵我，即使最后出不來東西，但是一定要堅持把它做完。當我想放棄的時候，我也這么對自己說，即使你做出來的是次品甚至不合格品，但是你一定要拿出來一件成品。
在要驗收前，終于做了一件成品出來，不幸的是它真的是一件不合格品。幫我的那個男生做的已經(jīng)出來了，所以最后應(yīng)該還是我的焊接方面的問題。有一點灰心，想再重做來不及了，單是檢查線路卻也查不出來什么問題。那么就準備答辯吧。我對著電路圖再看課本，發(fā)現(xiàn)以前很多覺得很難記的東西現(xiàn)在記起來容易多了，因為整天都在同它們打交道。51的引腳及其功能，a/d轉(zhuǎn)換器的，驅(qū)動器的，所有我用到的我都一再的看書了解，同時請教同學(xué)我看書過程當中的疑惑在這個過程中又發(fā)現(xiàn)了以前焊接當中出的一些問題，能改的就改，不能改的，咳，要是時間再多一些，或者我能早點做好，要是不只是我一個人動手……算了吧，不要想那些如果，還是準備我自己的，做好我現(xiàn)在能做的吧。
最后，我發(fā)現(xiàn)自己對單片機竟然也有了一點興趣，想暑假回家以后自己去買一些東西來做，再補一補匯編語言。有什么問題請教下以前的那些老同學(xué)好了，他們好厲害，在高中勞動課就成功的做出過調(diào)頻收音機，大一暑假的時候參加了學(xué)校的電子競賽培訓(xùn)接著比賽，不過后來怎么樣我就不知道了。汗。看來要多保持聯(lián)絡(luò)，這次回家就好好找他們敘敘舊。
回顧起此次單片機課程設(shè)計，至今我仍感慨頗多，的確，從選題到定稿，從理論到實踐，在整整兩星期的日子里，可以說得是苦多于甜，但是可以學(xué)到很多很多的的東西，同時不僅可以鞏固了以前所學(xué)過的知識，而且學(xué)到了很多在書本上所沒有學(xué)到過的知識。通過這次課程設(shè)計使我懂得了理論與實際相結(jié)合是很重要的，只有理論知識是遠遠不夠的，只有把所學(xué)的理論知識與實踐相結(jié)合起來，從理論中得出結(jié)論，才能真正為社會服務(wù)，從而提高自己的實際動手能力和獨立思考的能力。在設(shè)計的過程中遇到問題，可以說得是困難重重，這畢竟第一次做的，難免會遇到過各種各樣的問題，同時在設(shè)計的過程中發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，對以前所學(xué)過的知識理解得不夠深刻，掌握得不夠牢固，比如說三極管pnp管腳不懂怎么放置，不懂分得二極管的正負極，對單片機匯編語言掌握得不好……通過這次課程設(shè)計之后，一定把以前所學(xué)過的知識重新溫故。
這次課程設(shè)計終于順利完成了，在設(shè)計中遇到了很多編程問題，最后在老師的辛勤指導(dǎo)下，終于游逆而解。同時，在老師的身上我學(xué)得到很多實用的知識，在次我表示感謝！同時，對給過我?guī)椭乃型瑢W(xué)和老師再次表示忠心的感謝！
單片機培訓(xùn)心得體會篇十八
學(xué)了一年多的單片機，對單片機也有了一個基礎(chǔ)的了解。在這一年里，我學(xué)了ds18b20、128，64大液晶、數(shù)碼管顯示等。從最初的跑馬燈，到整體融合，經(jīng)歷了一段時間。單片機只有p0，p1，p2，p3，如果想把很多功能合在一起的話，就得復(fù)用，或著用到擴展，但是那個擴展模塊不好用，寫起程序來會比較麻煩，其實復(fù)用好的話，基本io口都夠用！
學(xué)習(xí)的時候總是難免碰到一些問題！但是我的總結(jié)是：沒關(guān)系，邊做邊想！或著講瞎搞！不搞肯定不知道，搞了才會懂！過去的一些問題在現(xiàn)在看來都是小case，什么定時器賦值啊，定時器的使用類型（模式0，模式1，模式2），當時就自己在那里看書理解，一大堆的文字在那里，看了很久也不懂！不過后來我懂得了上網(wǎng)找視頻教程！剛開始的時候也總是想為什么這么做，為什么這么做，為什么這么做，一堆的為什么。現(xiàn)在懂了，做多了，就覺得要這樣做，要這樣做，就是這么做的，沒錯！不會的時候想著，反正會弄懂的，多試試！
要相信熟能生巧，想想學(xué)習(xí)的時候，和現(xiàn)在的程度，不是在一個檔次的！熟悉了操作，一些疑惑也會雖之解開！
我最初開始學(xué)單片機是因為我喜歡編程，我覺得編程是一件樂趣的事！或著說享受技術(shù)帶來的快樂！我現(xiàn)在懂得了有各門各樣的`語言，c語言是其中一種，還有更底程的匯編語言，java之類的高級語言，這些我都很喜歡！它們各有各自的好處和用處！而且我不想只會一門語言，所以我要慢慢地學(xué)習(xí)各種自己喜歡的語言！
在學(xué)習(xí)的過程中遇到麻煩或著問題，已經(jīng)習(xí)以為長了！遇到問題也不會焦慮，想的是該怎么解決！水平也是在不斷解決問題中提高的，有這一點體會！其實初學(xué)單片機，碰到問題總是新的知識而已，因為單片機很簡單，也不用很懂電路原理，知道什么時候給0，什么時候給1，其它的就交給硬件去處理。
我也不單單只想有關(guān)單片機的程序單片機功能簡單，一直寫單片機也會變得呆板的（這期間就一直寫單片機的程序，不寫其它思考性的編程），至少我是這么覺得。因為寫單片機的程序一段時間后，我發(fā)現(xiàn)我的思路有點僵在單片機的思路上，自己想寫一寫其它的程序，不是單片機的，是c語言的一些有關(guān)數(shù)學(xué)計算（類似應(yīng)用題的那種），寫的時候卻想的寫單片機的感覺，有點難以集中到現(xiàn)在要解決的問題！
單片機培訓(xùn)心得體會篇十九
兩周的單片機課程設(shè)計終于順利完成了，其中包含著快樂，也有辛酸。
我們選的設(shè)計題目是“數(shù)字溫度計”，大家都覺得這個題目是比較簡單的。
其實不然，做了之后，發(fā)現(xiàn)設(shè)計電路雖然簡單，但我們認為它真正困難的地方是程序設(shè)計，不過在我們同心努力下最終完成了。
我們剛選該題目時，真的是一頭霧水，硬件電路不知如何下手，更何談解決程序那塊，因為我們所學(xué)的都是單片機方面的理論知識，應(yīng)用到實踐中去還比較少。
不過，我們?nèi)艘矝]偷下懶，迅速分工去查閱和收集資料。
我們?nèi)チ藞D書館借一些參考書，上網(wǎng)找一些相關(guān)資料，并且請教指導(dǎo)老師。
通過不斷努力，終于把數(shù)字溫度計的思路和模型定了下來并開始分一個人去焊接硬件電路，剩下的去整理和修改程序。
通過一番整理和修改后，在電腦上進行仿真，仿真成功后準備焊接電路板。
在焊接電路板中，我們首先對硬件電路進行布局，然后確認無誤后，在電路板上進行焊接，這個過程我們覺得是做得比較快的，以至于后面出現(xiàn)了虛焊的錯誤。
焊接電路板完工，細心檢查后，進行通電測試。
結(jié)果液晶lcd沒有顯示，通過檢查,原來是lcd壞了,在換了塊新的后,能顯示顯示值。
但還有個問題是,當報警電路不會報警,在請教老師后,發(fā)現(xiàn)走動蜂鳴器的電壓太低了,是因為串接了一個太大的電阻。
然后,我們換了一個小電阻,但這時蜂鳴器卻一直在叫,停不下來,不過,在我們?nèi)说牡募毿臋z查下,原來是在放大電路的一端虛焊了,這說明我們焊接電路的技術(shù)還不夠好。
在重新焊接那端后,數(shù)字溫度電路終于成功實現(xiàn)功能,當時我們的心情都是無比興奮和快樂的,因為我們兩周的辛苦沒有白費。
在完成單片機課程設(shè)計后,我們發(fā)現(xiàn)我們還有許多不足,所學(xué)到的知識還遠遠不夠,以至于還有一些功能不能被動完成。
但通過學(xué)習(xí)這一次實踐,增強了我們的動手能力,提高和鞏固了單片機方面的知識,特別是軟件方面。
從中增強了我們的團隊合作精神,并讓我們認識到把理論應(yīng)用到實踐中去是多么重要。
通過為期一周的單片機實訓(xùn)，是我們對這門課有了許多新的了解，彌補了在課堂上學(xué)習(xí)的不足。
相信這對我們以后的學(xué)習(xí)和工作都會有很大的幫助。
我們一定要在最短的時間里對這些不足加以改正!
首先，在這次試訓(xùn)中我被單片機強大的功能所震撼，以前在課堂上完全沒有能理解可編程單片機的優(yōu)越性。
這次通過實體仿真軟件等輔助軟件的共同效果，是這次試訓(xùn)有了鮮明的活力。
換是我們認識到這次試訓(xùn)不僅僅是一個軟件的應(yīng)用，更多的是使我們認識到學(xué)習(xí)到很多在課堂上無法得到的東西。
特別是protues軟件的.功能是我們了解了當今開發(fā)系統(tǒng)的新方向，簡直太不可思議啦!
單片機作為一種最簡單的軟件，與我們的日常生活息息相關(guān)，了解一些單片機程序的簡單錄入是費城必要的。
如：led顯示器、鍵盤和顯示器的應(yīng)用和原理。
在被刺實訓(xùn)中我們每個人通過一個八位流水燈的制作，使我們深深地體會到了單片機在現(xiàn)實生活中的小小應(yīng)用，既增強了我們的好奇心，又鞏固了我們的理論知識。
更讓我們體會到了單片機手動的開始平臺的完善與成熟。
只要你有想法，單片機就有可能讓他成為現(xiàn)實。
這里我學(xué)習(xí)完protues軟件后的第一感覺是，雖然這軟件工作不穩(wěn)定，但是會有相當不錯的效果出來。
這對我以后的工作一定會有幫助的。
在這次試訓(xùn)中不僅只對單片機編程有了新的認識，還對整個單片機的開發(fā)平臺都有了一廳的了解，這是一筆不錯的收獲。
通過這幾天的試訓(xùn)，使我的感觸很深，真實“條條大路通羅馬”，要達到目的，不同的人就有不同的方法。
只要你的方法不錯!五花八門都可以，而且是各有特色。
走出來的結(jié)果都有各自的獨到之處。
在編程中“簡”字貫穿于整個程序設(shè)計中，越簡單越好，畢竟單片機留給用戶的資源是有限的，所以我們要充分利用這些資源，達到更好的效果，這些是我們在以后的學(xué)習(xí)生活中應(yīng)值得注意的地方。
在試訓(xùn)中有苦有甜，當我們?yōu)橐粋€很難攻破的程序找出路時，心情煩躁，感覺自己很不可理喻，當程序一點一點編好后，自己從心底感覺到一點小小的安慰，看著自己的成果。
感覺很欣慰，有一絲絲的甜意，幾天的實訓(xùn)使自己的思維邏輯也有了小小的進步。
單片機培訓(xùn)心得體會篇二十
時間過得真快，不經(jīng)意間，一個學(xué)期就到了尾聲，進入到如火如荼的期末考試階段。
在學(xué)習(xí)單片機這門課程之前，就早早的聽各種任課老師和學(xué)長學(xué)姐們說過這門課程的重要性和學(xué)好這門課程的關(guān)鍵~~多做單片機實驗。
這個學(xué)期，我們除了在課堂上學(xué)習(xí)理論知識，還在實驗室做了7次實驗。將所學(xué)知識運用到實踐中，在實踐中發(fā)現(xiàn)問題，強化理論知識。
現(xiàn)在，單片機課程已經(jīng)結(jié)束，即將開始考試了，需要來好好的反思和回顧。
總結(jié)。
下了。
第一次是借點亮led燈來熟悉keil軟件的使用和試驗箱上器材。第一次實驗體現(xiàn)了一個人對新事物的接受能力和敏感度。雖然之前做過許多種實驗。但依舊發(fā)現(xiàn)自己存在一個很大的問題，對已懂的東西沒耐心聽下去，容易開小差；在聽老師講解軟件使用時，思路容易停滯，然后就跟不上老師的步驟了，結(jié)果需要別人再次指導(dǎo)；對軟件的功能沒有太大的熱情去研究探索，把一個個圖標點開，進去看看。所以第一次試驗相對失敗。鑒于此，我自己在宿舍下載了軟件，然后去熟悉它的各個功能，使自己熟練掌握。
在做實驗中，第二個問題應(yīng)該是準備不充分吧。一開始，由于沒有課前準備的意識，每每都是到了實驗室才開始編程，完成作業(yè)，導(dǎo)致每次時間都有些倉促。后來在老師的批評下，認識到這是個很大的問題：老師提前把任務(wù)告訴我們，就是希望我們私下把程序編好。于是我便在上機之前把程序編好，拷到u盤，這樣上機時只需調(diào)試，解決出現(xiàn)的問題。這樣就會節(jié)約出時間和同學(xué)討論，換種思路，換種方法，把問題給吃透。發(fā)現(xiàn)、提出、分析、解決問題和實踐能力是作為我們這個專業(yè)的基本素質(zhì)。
三是我的依賴性很大，剛開始編程序時喜歡套用書上的語句，卻對語句的理解不夠。于是當程序出現(xiàn)問題時，不知道如何修改，眼前的程序都是一塊一塊的被拼湊整合起來的，沒法知道哪里錯了。但是編程是一件很嚴肅的事情，容不得半點錯誤。于是便只能狠下決心，堅持自己編寫，即使套用時，也把每條語句弄懂。這也能激發(fā)了學(xué)習(xí)的興趣。
還有一次實驗是調(diào)出電腦里的程序，讓它在試驗箱上實現(xiàn)其功，讓我們?nèi)ンw會別人編程的技巧和程序邏輯美感?？戳酥螅坏貌徽f我目前的水平簡直太小兒科了。還有連線也是個問題，對試驗箱內(nèi)部結(jié)構(gòu)功能的不懂，以至于不知道如何連線讓程序?qū)崿F(xiàn)其功能。這讓我意識到單片機是軟件和硬件的結(jié)合，兩者是一個整體。所以必須把硬件方面加強。
五是基礎(chǔ)知識的薄弱，也是最基礎(chǔ)的問題吧！在用c語言編程時，才發(fā)現(xiàn)自己c語言真的太差勁了，雖然這門課程早就學(xué)過，但是就目前所掌握的c語言知識，對于單片機編程遠遠不夠。c語言也是我們以后學(xué)各種語言的基礎(chǔ)，必須要花大量的時間溫習(xí)強化。通過這個學(xué)期的單片機實驗，我發(fā)現(xiàn)了自己很多問題，也從中學(xué)到了很多。它不是物理實驗時，只需要記住老師說的步驟，順次做完就可以了；并不是matlab實驗，只需要你知道一些語句表達，然后在不違背語法的情況下，組合好就可以了；它不是eda實驗，把一節(jié)課混下去就行了，反正大家都不知道，都是混，都跟不上老師的節(jié)奏思路。他需要我們在掌握硬件的基礎(chǔ)上，用單片機語言在keil軟件上寫出一定的程序，然后利用stcisp燒到試驗箱上，實現(xiàn)其特定的功能。而在編程時需要邏輯力，創(chuàng)新力，知識組合力，知識搜索。單片機在電子技術(shù)應(yīng)用領(lǐng)域中，單片機的應(yīng)用愈來愈多地應(yīng)用到各行各業(yè)。要開發(fā)單片機的應(yīng)用，不但要掌握單片機硬件和軟件方面的知識，而且還要深入了解各應(yīng)用系統(tǒng)的專業(yè)知識，融會貫通和有機結(jié)合，才能設(shè)計出優(yōu)良的應(yīng)用系統(tǒng)。并且需要與時俱進，不斷了解各公司最新芯片的結(jié)構(gòu)和應(yīng)用，在實際應(yīng)用中找到最好的性能價格比。培養(yǎng)自己接受新知識的自學(xué)能力，掌握芯片發(fā)展動態(tài)。培養(yǎng)自己的創(chuàng)新精神，在原有的基礎(chǔ)上進行改進，使之功能不斷完善。當然，最重要到還是態(tài)度，無論做什么事情，足夠認真，足夠堅強，足夠毅力，足夠決心，足夠勇氣，就一定能辦到。
這是我第一次做單片機實驗，說起來有一些緊張和新奇。在此之前我并沒有接觸過單片機，我本以為與之前的光學(xué)實驗及其它實驗差不多，可我進到實驗室之后，我就改變了這個看法。
單片機實驗要求的是一種思維的創(chuàng)新，而不是簡單的重復(fù)老師所說的實驗步驟。因此第一次實驗，實驗老師向我們講解了cvavr編譯器的大體情況及使用方法和技巧，并簡單的向我們示例——如何在cvavr中編寫一段程序。編完程序之后，知道我們?nèi)绾问褂胊vrstudio達到將編好的程序輸入到單片機中來使其運行。
之后老師讓我們以組為單位合作編寫一段程序，并使其運行。我們組想要編寫一個跑馬燈的程序。在第一次運行cvavr時，我們組就遇到了一個麻煩，我們在建立一個新project文件那里出現(xiàn)了錯誤。在保存這個新project文件的時候，我們單擊了save，而不是generate,saveandexit.因此它彈不出我們我們所需要的源程序。之后我們通過詢問其他人解決了這個問題。在編程中，我們開始做的是兩盞燈的交替閃爍，間隔時間是1000ms。在運用avrstudio的時候，我們又犯了一個錯誤。在我們打開編譯好的工程文件時，開始調(diào)試，在最后一步點擊finish時，彈出一對話框，問我們是否更新，然后我們單擊了yes。這導(dǎo)致了仿真器無法下次使用。這是由于實驗室中的仿真器是盜版的，無法進行更新。
經(jīng)過我們的不斷努力，我們終于實現(xiàn)了簡單的跑馬燈的運行，便是兩個燈地交替閃爍。我們感到興奮極了。但是我們并沒有滿足于當前，我們又編寫了三個燈地交替閃爍，四個及多個。當我們一步步實現(xiàn)我們的目的時，我得到莫大成就感和自信。
在這次實驗中，我體會到了合作的重要性。一個人也可能實現(xiàn)這一系列的過程，但是要花費很多精力和時間。群策群力，分工明確，可以使我們更好、更快地完成我們的工作。在此期間，你可以更好知道自己的不足和缺陷，來得到改正。還可以知道自己的優(yōu)勢所在，把握好自己的優(yōu)勢。
我看到書上講：單片機可以用兩種語言編寫，一種是c語言，另外一種是匯編語言。匯編語言是一種機器語言，且代碼繁瑣，不易記憶。需要掌握單片機的內(nèi)部結(jié)構(gòu)和邏輯結(jié)構(gòu)，通過看了幾本書讓我了解認識到匯編確實太繁瑣，不過我學(xué)習(xí)過c語言，也參加了全國計算機二級考試，覺得自己在一方面具有優(yōu)勢，能很快學(xué)好它。
不過在學(xué)習(xí)中，我才發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)單片機不僅僅需要軟件的知識，還需要硬件的知識。我買了一個單片機在實踐中就是一個活生生的例子，沒有相應(yīng)的硬件知識，我連單片機怎么和電腦相連都不知道，我為我當初的想法感到羞愧。單片機是一門很好的學(xué)問，需要我去鉆研它。
時光飛逝，一轉(zhuǎn)眼，一個學(xué)期又進尾聲了，本學(xué)期的單片機綜合課程設(shè)計也在一周內(nèi)完成了。
俗話說“好的開始是成功的一半”。說起課程設(shè)計，我認為最重要的就是做好設(shè)計的預(yù)習(xí)，認真的研究老師給的題目，選一個自己有興趣的題目，其次，老師對實驗的講解要一絲不茍的去聽去想，因為只有都明白了，做起設(shè)計就會事半功倍，如果沒弄明白，就迷迷糊糊的去選題目做設(shè)計，到頭來一點收獲也沒有。最后，要重視程序的模塊化，修改的方便，也要注重程序的調(diào)試，掌握其方法。
雖然這次的課程設(shè)計算起來在實驗室的時間只有三天，不過因為我們都有自己的實驗板，所以在宿舍里做實驗的時間一定不止三天。
硬件的設(shè)計跟焊接都要我們自己動手去焊，軟件的編程也要我們不斷的調(diào)試，最終一個能完成課程設(shè)計的勞動成果出來了，很高興它能按著設(shè)計的思想與要求運動起來。
當然，這其中也有很多問題，第一、不夠細心比如由于粗心大意焊錯了線，由于對課本理論的不熟悉導(dǎo)致編程出現(xiàn)錯誤。第二，是在學(xué)習(xí)態(tài)度上，這次課設(shè)是對我的學(xué)習(xí)態(tài)度的一次檢驗。對于這次單片機綜合課程實習(xí)，我的第一大心得體會就是作為一名工程技術(shù)人員，要求具備的首要素質(zhì)絕對應(yīng)該是嚴謹。我們這次實習(xí)所遇到的多半問題多數(shù)都是由于我們不夠嚴謹。第三，在做人上，我認識到，無論做什么事情，只要你足夠堅強，有足夠的毅力與決心，有足夠的挑戰(zhàn)困難的勇氣，就沒有什么辦不到的。
單片機培訓(xùn)心得體會篇二十一
高校實驗室是培養(yǎng)高層次人才和開展科學(xué)研究的重要基地。在西方發(fā)達國家，學(xué)校對培養(yǎng)學(xué)生的動手能力是十分重視的，這一問題近年來也越來越受到我國教育界人士的廣泛重視。為了提高學(xué)生的動手能力，讓學(xué)生做相關(guān)實訓(xùn)并完成單片機實驗報告，在實驗的形式上注重培養(yǎng)學(xué)生的實驗技能和動手能力。從單片機實驗心得中學(xué)生就可以總結(jié)出大量的經(jīng)驗以適應(yīng)當代社會的發(fā)展。
學(xué)習(xí)單片機這門課程(教學(xué)中選用inter公司的mcs-51)，要掌握單片機指令系統(tǒng)中匯編語言各種基本語句的意義及匯編語言程序設(shè)計的基本知識和方法，以及單片機與其他設(shè)備相連接的輸入輸出中斷等接口技術(shù)。使學(xué)生從硬件軟件的結(jié)合上理論聯(lián)系實際，提高動手能力，從而全面掌握單片機的應(yīng)用。
軟件的修改也非常方便，軟件和硬件調(diào)試都通過后，把程序固化在eprom當中，插上8051單片機構(gòu)成一個完整的單片機應(yīng)用系統(tǒng)。
單片機實驗板，它由8031、8155,eprom2764,max232鍵盤及顯示器組成。其中8155片內(nèi)有256個ram單元，接6個7段碼顯示器和8個按鍵作輸入。串行口連接max232串行口轉(zhuǎn)換芯片，p1口留出作為一些控制量的輸入輸出用以擴展使用。在實驗板上可編寫鍵盤掃描程序、顯示程序、時間的設(shè)定及計時程序、從鍵盤上輸入兩個加數(shù)或減數(shù)顯示結(jié)果程序、位變量的邏輯運算程序及串行口和上位機通訊程序等，還可和其它課程相結(jié)合，進行實驗。同時可參考單片機上的比較生動的單片機學(xué)習(xí)教程，學(xué)習(xí)和試驗一起進行.例如，《電子測量》課程中各種頻率的測量，可通過8031單片機p1口輸入被測量，由單片機來進行檢測和顯示，把幾門課程結(jié)合在一起學(xué)習(xí)，使課程有延續(xù)性，也提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。由于p1口通過插座引出，也可外部擴展a/dd/a等其他接口芯片，以構(gòu)成新的應(yīng)用系統(tǒng)。
此單片機實驗報告中的實驗板是一個單片機應(yīng)用系統(tǒng)的硬件電路。有鍵盤輸入和顯示輸出，在這個基礎(chǔ)電路上通過p1口對不同檢測或控制對象還可衍生出各種應(yīng)用來。例如：時間的設(shè)置及顯示、溫度的檢測及控制等，在此實驗板上，編寫相應(yīng)的軟件即可，否則，只在計算機上模擬調(diào)試軟件，則無法了解單片機接口中各種控制信號的使用。還可幫助學(xué)生學(xué)會分析問題和解決問題的能力。這在單片機實驗報告中都要體現(xiàn)出來。例如：如何檢查程序存儲器和外部數(shù)據(jù)存儲器及i/o接口，執(zhí)行訪問外部程序存儲器eprom2764的0000h單元的指令，只能讀取該單元的內(nèi)容，不能改寫，當dptr=0000h時，執(zhí)行movca@dptr指令，這時候74ls373應(yīng)鎖存地址信號低8位，可用示波器測量74ls373的q0-q7，檢驗是否鎖存了零信號，同樣用示波器檢測p2口是否輸出了地址信號的高8位，用示波器檢測p0口和ale控制信號。若和原理分析有偏差，很快就可判斷出哪個管腳有問題，可順藤摸瓜，找出問題所在。同理，執(zhí)行單條指令訪問外部接口8155的papbpc口，軟件執(zhí)行時序信號和管腳測量結(jié)果相比較，看是否一致，以便檢查硬件線路是否正確。訪問外部ram數(shù)據(jù)存儲器(8155片內(nèi))時，用示波器測wr及rd控制信號，如：讀ram時，應(yīng)測到讀控制信號脈沖，而寫ram時，應(yīng)測得寫控制信號脈沖。測得的信號一定是數(shù)字信號(0或1，0.7v左右或3.8v左右)，2.5v左右的數(shù)字信號肯定有問題。在仿真器上調(diào)試軟件時，通過察看單片機網(wǎng)的相關(guān)專欄得知,可采用仿真器上的晶振，通過后，改用用戶板上的晶振，看結(jié)果是否一致，若有問題，說明用戶板上的晶振有問題，再次通過后，把程序固化在eprom2764中，拔掉仿真頭，插上8031芯片，看是否通過，此時有問題，說明用戶板上的復(fù)位信號有問題。逐步學(xué)會硬件電路的調(diào)試。外部可連接溫度傳感器，經(jīng)a/d轉(zhuǎn)換，檢測溫度信號，并根據(jù)鍵盤輸入的設(shè)定值范圍，進行報警，切換繼電器工作;還可通過模擬開關(guān)對多點溫度進行輪檢，構(gòu)成一臺多點溫度測試系統(tǒng)。作為測量設(shè)備，要考慮精度，在硬件電路上要考慮模擬開關(guān)的選擇，因為其導(dǎo)通電阻的大小對模擬輸入量有影響，應(yīng)選擇導(dǎo)通電阻小，帶過壓保護的模擬開關(guān)，同樣a/d轉(zhuǎn)換芯片應(yīng)根據(jù)精度要求，選擇8位、12位等轉(zhuǎn)換器，或滿足精度要求的壓頻轉(zhuǎn)換器。也可對外部多種傳感器進行檢測，如：溫度、煙霧、水警、門警、紅外等，構(gòu)成監(jiān)控電路，被測量中既有模擬量，又有數(shù)字量，特別要加強抗干擾性，在線路板設(shè)計時，每塊芯片電源引腳的濾波電容排放時盡量靠近芯片，模擬地和數(shù)字地先分別共地，最后，再把模擬地和數(shù)字地共地，模擬地和數(shù)字地只能出現(xiàn)一個共地點，最好電源和地單獨布層，走線合理，提高線路板的抗干擾性，為了提高抗干擾能力，軟件設(shè)計時，可連續(xù)測量幾次，去掉最大值和最小值，剩下的量取平均值，以濾去一些突變信號，提高整個系統(tǒng)的抗干擾能力。
由于單片機體積小、成本低、使用方便，所以被廣泛地應(yīng)用于儀器儀表、現(xiàn)場數(shù)據(jù)的采集和控制，但單片機存儲量有限，數(shù)據(jù)處理能力差，不利于數(shù)據(jù)信息的保存和處理，在這里利用單片機的串行口和上位pc機串口通訊，實驗板上的max233串行轉(zhuǎn)換芯片實現(xiàn)ttl信號和rs232信號之間的轉(zhuǎn)換，和pc機通訊，從而實現(xiàn)遠距離的監(jiān)控及信息的存儲、處理和打印清單，單片機完成現(xiàn)場數(shù)據(jù)的采集及各種信號的控制，構(gòu)成一套環(huán)境監(jiān)控單元。
單片機培訓(xùn)心得體會篇二十二
作為一名自動化專業(yè)的大學(xué)生，我覺得做單片機課程設(shè)計是十分有意義的'，而且是十分必要的。在已度過的大學(xué)時間里，我們大多數(shù)接觸的是專業(yè)課。我們在課堂上掌握的僅僅是專業(yè)課的理論知識，如何去鍛煉我們的實踐能力？如何把我們所學(xué)的專業(yè)基礎(chǔ)課理論知識運用到實踐中去呢？我想做類似的課程設(shè)計就為我們提供了良好的實踐平臺。
在做本次課程設(shè)計的過程中，我感觸最深的當屬查閱大量的設(shè)計資料了。為了讓自己的設(shè)計更加完善，查閱這方面的設(shè)計資料是十分必要的，同時也是必不可少的。我們是在做單片機課程設(shè)計，但我們不是藝術(shù)家，他們可以拋開實際盡情在幻想的世界里翱翔，而我們一切都要有據(jù)可依，有理可尋，不切實際的構(gòu)想永遠只能是構(gòu)想，永遠無法升級為設(shè)計。
接下來的4月，我意外的接到系學(xué)生工作處主管陳老師來電，說我系承辦了院校園文化藝術(shù)節(jié)的南方擂臺知識搶答競賽，而學(xué)校又沒有搶答器，要我組織幾個學(xué)生做一個搶答器。我當時想，那好啊，做搶答器不難。以前有用與非門做過，于是我便爽快的答應(yīng)了陳老師，并保證沒有問題，保質(zhì)保量完成。當是可能是我想得太簡單了，搶答器不就八個按鍵一個數(shù)碼管顯示不就完了么，把最先搶到的組別顯示出來?？墒堑街魅谓o我們提要求的時候才發(fā)現(xiàn)搶答器要實現(xiàn)我功能遠不只這么多，倒計時、蜂鳴提示、范規(guī)報警、電子計分器，這些我都沒有考慮進來。主任也說了，這是一次院級的比賽，電子系做的東西要拿的出手，要做就做點樣子出來。我想也好，雖有點難度，但符合我喜歡挑戰(zhàn)難度的性格。我說行！這個活我做了！
接到任務(wù)開始布屬，我把計分電路分了出去由其它幾個同學(xué)做，我專攻搶答部分。由于沒有獨立設(shè)計電路的經(jīng)驗，剛開始得一步步慢慢深入，正好我會proteus。軟硬件的調(diào)度都靠它完成，這樣可以省很多的時間。做搶答器，我們花了一個月的時間，沒日沒夜的調(diào)試程序（當時單片機課程還沒學(xué)到定時器中斷，還得一邊自學(xué)。）做pcb板，采購元器件，安裝，調(diào)試，運行。那時，他們的計分電路也做好了，用了16個數(shù)碼管做顯示。我們將計分和搶答電路板及數(shù)碼管安裝在了事先木制的外殼上，進行整體調(diào)試。記得那時正趕上五一放假，而五月8號就是比賽了。我們都沒有休息，將工作間從實驗室搬到了寢室。那段時間雖然辛苦，但很充實，每個人收獲都特別大。
為了讓自己的編程水平能進一步提高，我將自己編寫的程序發(fā)到了論壇里與大家共享，并下載網(wǎng)友們的程序進行分析。電子鐘程序、液晶密碼鎖程序、跑馬燈程序、大屏幕點陣屏程序、上下位機通信程序等等，這些我都能熟練的掌握。我認為，學(xué)編程讀別人的程序非常重要，每個人都有不同的思維，相同的任務(wù)卻有很多不同的方法，在每個程序里都能找到些經(jīng)典的段子，讓人回味。從中可以學(xué)到很多的方法，并且有些可以直接的引用。一個出色的程序員在編程時，并不是從零開始，而應(yīng)該是先找出類似的例子進行分析，參考，看看有沒有值得引用和借鑒的地方，加以修改，為自己所用。實踐證明，這樣做是對的。從當初不知如何著手到現(xiàn)在隨手就能寫個幾百行，短短幾個月，我進步還是蠻快的。
做單片機課設(shè)那會，我?guī)椭税嗌喜簧俚耐瑢W(xué)，幫他們調(diào)試過硬件，修改過程序，并為他們解答了一系列的疑惑。當同學(xué)們投來羨慕的目光時，我很自豪，這些都是我努力的結(jié)果。當然，努力歸努力，方法也很重要。在這里，我總結(jié)一下，與大家共勉：
1、基本功要雜實，要有一定的數(shù)模電基礎(chǔ)。學(xué)單片機首先要搞清楚它的基本結(jié)構(gòu)和存儲單元的分配。
2、在學(xué)單片機的過程中，最好自己動手做一個單片機系統(tǒng)。先找現(xiàn)成的程序，現(xiàn)成的電路圖，做成實物，并以這個例子為開端，帶著疑問學(xué)習(xí)，往往更有目的，更主動。
3、有條件的話先個好的開發(fā)板，便實驗時之用。沒開發(fā)板，proteus軟件仿真也行。
4、多讀有代表性的程序，讀得多了自然就會學(xué)到很多的好方法?？少I本單片機子程序集看看，也可網(wǎng)上下載程序分析。
5、多泡泡單片機相關(guān)的論壇，與大家多交流交流，單片機完全可以自學(xué)的。
我覺得以上幾點相當重要，因為它對我?guī)椭艽?，算是將我領(lǐng)進了單片機的大門，以至于我學(xué)起來不那么吃力，沒有感覺到像大家說的那樣的難。我看過很多的程序，也調(diào)試過很多的程序，每一次收獲都不小。我的實驗室就是keil和proteus。這使我做實驗很方便。雖是虛擬的，但調(diào)試程序還是可以的，省去了很多的時間提高了效率。最近我在學(xué)cx51，因為學(xué)單片機掌握c語言是非常重要的，c語言的通用性對學(xué)習(xí)其它類型的單片機有很大的幫助。今后，我想做嵌入式系統(tǒng)工程師，想學(xué)arm，想搞操作系統(tǒng)。所以我現(xiàn)在必須打好基礎(chǔ)，這樣才能進步。
我學(xué)單片機的一些經(jīng)歷。其實我并不是很厲害，我懂的也只是一點皮毛，只是曉得單片機是怎么回事，能編幾個小程序罷了。寫這些我只是想記錄一下我初學(xué)單片機的經(jīng)歷。同時對于那些想開始學(xué)習(xí)單片機的朋友們，還是可以有一些值得借鑒的地方。希望大家都能學(xué)好單片機，那些覺得難的學(xué)得吃力的同學(xué)要對自己有信心，要多做多練，這樣才能培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。只要堅持就能如愿，同志們，加油！
單片機培訓(xùn)心得體會篇一
掌握了單片機應(yīng)用電路的設(shè)計和調(diào)試方法。
首先，我們要從所給定的元器件中設(shè)計出6個不同的電路，并編寫程序?qū)崿F(xiàn)相關(guān)任務(wù)要求。我們小組設(shè)計出的電路主有：
（1）數(shù)碼管輪流顯示百十個位的數(shù)。要求：數(shù)據(jù)來源于撥碼開關(guān)；
個位顯示完畢停留的時間稍微長些。
（2）定時計數(shù)器實現(xiàn)對外部脈沖計數(shù)5次后，流水燈的狀態(tài)由亮點左流動轉(zhuǎn)化成閃爍5次，然后回到初始狀態(tài)。
（3）單鍵改變流水燈狀態(tài)。按鍵一旦按下，流水燈狀態(tài)由暗點右流動轉(zhuǎn)化成閃爍8次，然后回到初始狀態(tài)。
并且按鍵k1級別高于k0。
（5）串口輸出數(shù)據(jù)，實現(xiàn)在2個數(shù)碼管上顯示60秒計數(shù)器。
（6）在集成的8位數(shù)碼管上動態(tài)顯示出：1——8的效果。
其次，我們要對我們所設(shè)計的電路進行電路布局、連線，檢查電路是否出現(xiàn)錯誤或者遺漏。
然后，學(xué)會用keil軟件調(diào)試程序，并用該軟件菜單的各項調(diào)試工具和窗口。再結(jié)合硬件和軟件，進行整體調(diào)試。
最后，當我們根據(jù)相關(guān)要求從所給定的元器件中設(shè)計出6個不同的電路、編寫程序、線路布局，調(diào)試成功，我們的設(shè)計就完成了。
在這實訓(xùn)期間我深刻的認識到了理論知識和實踐操作必須是相結(jié)合的，也許在實訓(xùn)時會有很多各種軟、硬件等故障。
在編程時我們就出現(xiàn)了很大的障礙,本來還以為編程會很簡單的,等到實際操作起來才知道它的復(fù)雜性,沒有想像中的那么得心應(yīng)手,最后不得不求出其他小組，原來本身程序的思維是正確的,只是步驟中有點小錯誤,所以導(dǎo)致整個程序的結(jié)果很亂。
我們在做雙鍵改變流水燈狀態(tài)的電路時又發(fā)現(xiàn)了一個頭痛的問題，發(fā)光二極管不亮、開關(guān)不管用，剛開始的時候，我們檢查了好幾遍就是沒有發(fā)現(xiàn)問題，快要失去耐心是發(fā)現(xiàn)少兩連接了兩根線，這是個好現(xiàn)象讓我們有了繼續(xù)往下的勇氣，終于在反復(fù)的檢查研究中，我們發(fā)現(xiàn)發(fā)光二極管不亮的正負方向反了，開關(guān)接錯了位臵，這才導(dǎo)致連接線路期間的錯誤不斷。結(jié)果是可喜的，在我們小組竭盡全力，同學(xué)老師的幫忙下，我們的電路很成功。
我們會遇到很多挫折，不要氣餒，不要放棄。我們只有這樣才能提高自己的實際操作能力；
培養(yǎng)自己獨立思考能力；
樹立良好的心理素質(zhì)和吃苦耐勞精神。因此，本實訓(xùn)對培養(yǎng)學(xué)生正確的勞動觀念、組織紀律性、團隊合作精神。
單片機培訓(xùn)心得體會篇二
當我們經(jīng)過反思，對生活有了新的看法時，好好地寫一份心得體會，這樣我們就可以提高對思維的訓(xùn)練。是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編收集整理的單片機實訓(xùn)心得體會，歡迎閱讀與收藏。
我看到書上講：單片機可以用兩種語言編寫，一種是c語言，另外一種是匯編語言。匯編語言是一種機器語言，且代碼繁瑣，不易記憶。需要掌握單片機的內(nèi)部結(jié)構(gòu)和邏輯結(jié)構(gòu)，通過看了幾本書讓我了解認識到匯編確實太繁瑣，不過我學(xué)習(xí)過c語言，也參加了全國計算機二級考試，覺得自己在一方面具有優(yōu)勢，能很快學(xué)好它。
不過在學(xué)習(xí)中，我才發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)單片機不僅僅需要軟件的知識，還需要硬件的知識。我買了一個單片機在實踐中就是一個活生生的例子，沒有相應(yīng)的硬件知識，我連單片機怎么和電腦相連都不知道，我為我當初的想法感到羞愧。單片機是一門很好的學(xué)問，需要我去鉆研它。
時光飛逝，一轉(zhuǎn)眼，一個學(xué)期又進尾聲了，本學(xué)期的單片機綜合課程設(shè)計也在一周內(nèi)完成了。
俗話說“好的開始是成功的一半”。說起課程設(shè)計，我認為最重要的就是做好設(shè)計的預(yù)習(xí)，認真的研究老師給的題目，選一個自己有興趣的題目。其次，老師對實驗的講解要一絲不茍的`去聽去想，因為只有都明白了，做起設(shè)計就會事半功倍，如果沒弄明白，就迷迷糊糊的去選題目做設(shè)計，到頭來一點收獲也沒有。最后，要重視程序的模塊化，修改的方便，也要注重程序的調(diào)試，掌握其方法。
雖然這次的課程設(shè)計算起來在實驗室的時間只有三天，不過因為我們都有自己的實驗板，所以在宿舍里做實驗的時間一定不止三天。
硬件的設(shè)計跟焊接都要我們自己動手去焊，軟件的編程也要我們不斷的調(diào)試，最終一個能完成課程設(shè)計的勞動成果出來了，很高興它能按著設(shè)計的思想與要求運動起來。
當然，這其中也有很多問題，第一、不夠細心比如由于粗心大意焊錯了線，由于對課本理論的不熟悉導(dǎo)致編程出現(xiàn)錯誤。第二，是在學(xué)習(xí)態(tài)度上，這次課設(shè)是對我的學(xué)習(xí)態(tài)度的一次檢驗。對于這次單片機綜合課程實習(xí)，我的第一大體會就是作為一名工程技術(shù)人員，要求具備的首要素質(zhì)絕對應(yīng)該是嚴謹。我們這次實習(xí)所遇到的多半問題多數(shù)都是由于我們不夠嚴謹。第三，在做人上，我認識到，無論做什么事情，只要你足夠堅強，有足夠的毅力與決心，有足夠的挑戰(zhàn)困難的勇氣，就沒有什么辦不到的。
單片機培訓(xùn)心得體會篇三
第一段：引言（150字）。
單片機是一種集成電路芯片，集成了處理器、存儲器、IO端口等許多功能模塊，廣泛應(yīng)用于電子設(shè)備、嵌入式系統(tǒng)、智能家居等領(lǐng)域。在現(xiàn)代制造業(yè)的發(fā)展中，單片機技術(shù)正在越來越廣泛地應(yīng)用。因此，學(xué)習(xí)單片機技術(shù)成為了許多學(xué)生和工程師不可或缺的技能。
我最近參加了一場關(guān)于單片機技術(shù)培訓(xùn)的活動。在培訓(xùn)過程中，我學(xué)到了很多單片機的知識，如單片機硬件、軟件開發(fā)等。在本文中，我將分享我的心得和體會。
第二段：培訓(xùn)內(nèi)容（200字）。
培訓(xùn)涉及的內(nèi)容非常廣泛，內(nèi)容包括單片機知識概述、單片機硬件設(shè)計、單片機軟件開發(fā)、單片機應(yīng)用等方面。我們逐步了解了單片機的工作原理和特性、單片機的編程語言、Arduino平臺的使用等具體知識點。
為了理解更深入，我們也做了一些實際操作。我們通過實驗學(xué)習(xí)了單片機硬件的設(shè)計，包括電路原理圖、PCB設(shè)計等，同時也熟悉了常用的編程軟件IDE。
此外，講師并向我們演示了一些實際的應(yīng)用案例，如通過單片機控制電機、光電開關(guān)等，使我們更深入地理解單片機的運作。
第三段：學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗（250字）。
學(xué)習(xí)單片機技術(shù)需要掌握一定的編程和電路知識，但我在培訓(xùn)中發(fā)現(xiàn)，對于初學(xué)者來說，實際操作比理論學(xué)習(xí)更有幫助。我們可以通過模擬實驗板、在線模擬工具、DIY學(xué)習(xí)等方式進行實驗，將理論知識轉(zhuǎn)化為實際應(yīng)用的能力。
在學(xué)習(xí)中，不斷總結(jié)自己的經(jīng)驗也非常有幫助?？梢杂涗浰龅降膯栴}及其解決方案，避免自己犯同樣的錯誤，提高自己的技能水平。
此外，如果遇到問題，我們可以多與同行交流，共同討論解決方案，更容易發(fā)現(xiàn)問題所在。
第四段：單片機技術(shù)的應(yīng)用前景（300字）。
單片機技術(shù)應(yīng)用前景非常廣闊。隨著數(shù)字化、智能化和物聯(lián)網(wǎng)的不斷發(fā)展，單片機技術(shù)所涉及的領(lǐng)域逐漸擴大。電子儀器、控制器、智能家居、智能醫(yī)療等方面，都大量應(yīng)用了單片機技術(shù)。
在現(xiàn)代制造業(yè)中，單片機技術(shù)也是不可或缺的?？刂粕a(chǎn)設(shè)備和優(yōu)化生產(chǎn)流程，能夠提高生產(chǎn)效率和質(zhì)量，減少浪費。而單片機技術(shù)則是實現(xiàn)這一目標的重要工具。
此外，隨著科技的進步，單片機技術(shù)在未來仍會不斷被優(yōu)化并應(yīng)用于更廣泛的領(lǐng)域，相信會帶來更多的社會利益和經(jīng)濟效益。
第五段：總結(jié)（200字）。
本次單片機技術(shù)培訓(xùn)讓我受益匪淺。通過培訓(xùn)，我了解了單片機的基本原理和實際操作，發(fā)現(xiàn)了學(xué)習(xí)單片機的方法和技巧。
今后，在單片機技術(shù)的學(xué)習(xí)中，我將保持學(xué)習(xí)的熱情，掌握更多的知識，將單片機技術(shù)應(yīng)用得更加廣泛實際。同時也希望，更多的人能夠了解和掌握這項技術(shù)，為未來的世界創(chuàng)造更多優(yōu)秀的產(chǎn)品和服務(wù)。
單片機培訓(xùn)心得體會篇四
第一段：培訓(xùn)背景和目的（200字）。
最近，我參加了一期關(guān)于機器人單片機的培訓(xùn)課程。此次培訓(xùn)旨在提升學(xué)員們對機器人單片機的認識和理解，培養(yǎng)他們的動手能力和創(chuàng)新思維。作為一名對機器人技術(shù)充滿熱愛的學(xué)生，我懷著激動和期待的心情來到了課堂。希望通過這次培訓(xùn)，能夠更深入地了解機器人單片機的原理和應(yīng)用，并且能夠?qū)⑺鶎W(xué)到的知識應(yīng)用于實際項目中。
第二段：培訓(xùn)內(nèi)容和方法（200字）。
在這次培訓(xùn)中，老師們通過理論講解和實踐操作相結(jié)合的方式，讓我們更直觀地了解機器人單片機的結(jié)構(gòu)和原理。在理論講解環(huán)節(jié)中，老師們講解了單片機的工作原理、編程語言以及常見的傳感器和執(zhí)行器。并結(jié)合實例，向我們演示了機器人單片機在智能家居、無人駕駛和醫(yī)療等領(lǐng)域的應(yīng)用。除此之外，我們還通過實踐操作，親自動手搭建機器人，并進行相應(yīng)的編程調(diào)試。通過實操，我們深刻理解了機器人單片機的工作流程和編程技巧。
第三段：培訓(xùn)收獲和體會（300字）。
通過這次培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了機器人單片機的基本知識，還增強了動手能力和團隊合作能力。在搭建機器人的過程中，我遇到了很多問題，但在老師和同學(xué)們的幫助下，我成功地解決了這些問題，并完成了機器人的搭建和編程。這讓我深刻體會到，團隊的力量是無窮的。另外，通過與同學(xué)們的合作，我還學(xué)到了如何與人合作、溝通和協(xié)商。這對于我未來從事機器人行業(yè)是非常重要的能力。
第四段：培訓(xùn)啟發(fā)和展望（300字）。
在這次培訓(xùn)中，我領(lǐng)悟到了機器人單片機的巨大應(yīng)用價值和市場前景。隨著科技的不斷發(fā)展和社會的進步，機器人已經(jīng)成為未來的發(fā)展趨勢。機器人單片機作為其中的核心技術(shù)，將有著廣闊的市場空間。因此，我決定將來繼續(xù)深造機器人單片機相關(guān)的技術(shù)，希望能夠在這個領(lǐng)域有所建樹。此外，我還計劃參加更深層次的機器人單片機培訓(xùn)，并且積極尋找機會參與相關(guān)的實踐項目，以鞏固所學(xué)知識。
第五段：總結(jié)和感悟（200字）。
通過這次機器人單片機培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識，還鍛煉了動手能力和團隊合作能力。我深深認識到，機器人單片機作為新興的技術(shù)領(lǐng)域，擁有巨大的發(fā)展?jié)摿?。我對自己的未來充滿了信心，希望能夠通過不斷學(xué)習(xí)和實踐，成為這個領(lǐng)域的專家，并為人類社會的進步和發(fā)展做出貢獻。同時，我也感謝老師們精心的教導(dǎo)和同學(xué)們的幫助，讓我度過了一次寶貴的機器人單片機培訓(xùn)之旅。
單片機培訓(xùn)心得體會篇五
第一段：引言（200字）。
機器人單片機培訓(xùn)是近年來備受關(guān)注的培訓(xùn)項目，其以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和動手能力為目標，吸引了眾多學(xué)子的參與。我也有幸參加了這項培訓(xùn)，并在其中取得了一些經(jīng)驗和感悟。在此，我將分享我參加機器人單片機培訓(xùn)的心得體會。
第二段：培訓(xùn)內(nèi)容及經(jīng)歷（200字）。
機器人單片機培訓(xùn)包括基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)和實踐項目的設(shè)計與制作。在學(xué)習(xí)過程中，我們積累了大量單片機的基礎(chǔ)知識，如輸入輸出口的應(yīng)用、模擬轉(zhuǎn)換、中斷控制等。同時，我們也參與了一個實踐項目，通過設(shè)計和制作一個簡單的機器人讓我們實際運用所學(xué)知識。在這個過程中，我們經(jīng)歷了從零開始的設(shè)計、制作、調(diào)試與完善的過程，充分鍛煉了我們的動手能力和解決問題的能力。
第三段：培訓(xùn)收獲（300字）。
通過機器人單片機培訓(xùn)，我獲益匪淺。首先，我掌握了單片機的基礎(chǔ)知識，了解了它在各個領(lǐng)域的應(yīng)用，培養(yǎng)了對新興技術(shù)的關(guān)注和探索的興趣。其次，我通過參與實踐項目，深刻體會到理論與實踐的結(jié)合之重要性。在設(shè)計和制作機器人的過程中，我不僅鞏固了所學(xué)的知識，還學(xué)會了如何分析和解決問題。最重要的是，我提高了自己的團隊合作能力和交流能力，與隊友們共同完成了一個高質(zhì)量的項目。這些收獲不僅對我的學(xué)習(xí)有著積極的推動作用，也對我將來的職業(yè)發(fā)展有著重要的意義。
第四段：培訓(xùn)體會（300字）。
在機器人單片機培訓(xùn)中，我認識到成功不僅僅依賴于個人的智力和能力，更離不開團隊的合作與支持。在實踐項目的過程中，我們遇到了各種各樣的問題，如電路連接錯誤、程序錯誤等。但是通過隊友之間的相互支持和協(xié)作，我們總能找到解決問題的方法。這讓我深刻認識到，團隊合作是取得成功的關(guān)鍵。在以后的學(xué)習(xí)中，我會更加注重與他人的合作，發(fā)揮團隊的力量，共同追求更大的成就。
第五段：總結(jié)（200字）。
通過機器人單片機培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識，提高了動手能力，還培養(yǎng)了對新興科技的興趣和創(chuàng)新思維。同時，我也體會到團隊合作與支持的重要性。這段培訓(xùn)經(jīng)歷讓我更加堅信，只要付出努力和堅持，就一定能夠取得自己想要的成果。我相信，這次培訓(xùn)對我的未來發(fā)展將有著積極的影響，我也會更加努力地追求個人的成長與成功。
單片機培訓(xùn)心得體會篇六
在計算機科學(xué)領(lǐng)域，機器人單片機技術(shù)一直都是一個非常重要的研究方向。通過學(xué)習(xí)機器人單片機知識，并掌握其應(yīng)用，能夠更好地幫助我們解決現(xiàn)實生活中的問題。在最近參加的機器人單片機培訓(xùn)中，我深刻地體會到了學(xué)習(xí)此技術(shù)的重要性，并從中獲得了一些寶貴的心得體會。
首先，機器人單片機培訓(xùn)讓我意識到了這個技術(shù)的廣泛應(yīng)用。在課程中，我們學(xué)習(xí)了機器人單片機的基本原理、搭建和編程方法，并通過一系列實際案例來應(yīng)用所學(xué)知識。這讓我深刻認識到機器人單片機不僅僅只是一臺機器，它能夠應(yīng)用于多個領(lǐng)域，如工業(yè)生產(chǎn)、醫(yī)療、交通等。通過學(xué)習(xí)這些應(yīng)用案例，我明白了機器人單片機的實際價值，也對未來的發(fā)展前景有了更深入的了解。
其次，機器人單片機培訓(xùn)提高了我的動手能力。在課程中，我們不僅學(xué)習(xí)了理論知識，還親自動手搭建和編程機器人單片機。這個過程對于我來說是一個很大的挑戰(zhàn)，因為我之前對于電子技術(shù)并不了解。然而，通過反復(fù)的實踐和師傅們的指導(dǎo)，我漸漸掌握了搭建和編程機器人單片機的操作技巧。這不僅提高了我的動手能力，也鍛煉了我的問題解決能力。在遇到困難時，我學(xué)會了主動思考并尋找解決辦法。這對我今后的學(xué)習(xí)和工作具有重要的幫助。
此外，機器人單片機培訓(xùn)加強了我的團隊合作意識。在課程中，我們不是獨自完成項目，而是組成小組進行合作。每個小組都有不同的任務(wù)和角色分配，各成員需要相互協(xié)作才能成功完成項目。通過與他人的合作，我學(xué)到了傾聽和尊重他人意見的重要性，也體會到了團隊合作的力量。在完成一個個項目任務(wù)的過程中，我從小組成員那里學(xué)習(xí)到了許多新知識和技巧。這些經(jīng)驗將對我未來的工作中，尤其是在集體項目中有很大的幫助。
最后，機器人單片機培訓(xùn)讓我體驗了創(chuàng)新的魅力。在課程中，我們有機會自由發(fā)揮，并進行創(chuàng)造性的設(shè)計和實踐。我記得當我首次成功編寫一個簡單的機器人程序時，感到非常興奮和滿足。這個過程讓我明白了創(chuàng)新是一種很有趣的體驗，它能夠開拓思維、激發(fā)智慧，并提供更多的可能性。機器人單片機培訓(xùn)激發(fā)了我對創(chuàng)新的熱情，也為我以后的學(xué)習(xí)、工作提供了更多的思路和方法。
總之，在機器人單片機培訓(xùn)中，我深刻認識到了這個技術(shù)的廣泛應(yīng)用和未來的發(fā)展前景。通過實踐，我提高了自己的動手能力和問題解決能力，同時也加強了我的團隊合作意識。最重要的是，我體驗到了創(chuàng)新的魅力，并對創(chuàng)新保持了持續(xù)的熱情。這次培訓(xùn)帶給我許多寶貴的心得體會，我相信在未來的學(xué)習(xí)和工作中，這些經(jīng)驗將會對我具有重要的啟發(fā)和幫助。
單片機培訓(xùn)心得體會篇七
單片機技術(shù)是目前工業(yè)自動化領(lǐng)域應(yīng)用最廣的技術(shù)之一，對于從事相關(guān)領(lǐng)域的人員來說，精通單片機技術(shù)已經(jīng)成為提高工作效率的必備技能。為了提升自己的競爭力，我參加了一次單片機技術(shù)的培訓(xùn)課程，收獲頗豐，現(xiàn)將我的心得體會分享給大家。
二段：學(xué)習(xí)內(nèi)容。
從培訓(xùn)課程的內(nèi)容來看，單片機技術(shù)的體系非常大，包含很多專業(yè)的知識點。在課程中，我們學(xué)習(xí)了單片機相關(guān)的硬件構(gòu)成，了解了不同的外圍設(shè)備和芯片組成，同時學(xué)習(xí)了從基本編程語言到高級編程語言的應(yīng)用。學(xué)習(xí)的課程很全面，也很實用，對我學(xué)習(xí)和工作都很受益。
三段：學(xué)習(xí)體會。
學(xué)習(xí)單片機技術(shù)的過程中，我深深感受到這一技術(shù)的復(fù)雜性和廣泛性。要理解基本原理和工作機制，需要耗費大量時間和精力。但這也是一項有趣的學(xué)問，自己在不斷地探尋和嘗試，獲取新的知識和技巧，提高自己對技術(shù)的認識和理解力，這是一種非?？鞓泛统鋵嵉膶W(xué)習(xí)體驗。
四段：學(xué)習(xí)成果。
我想說，參加單片機技術(shù)培訓(xùn)是值得的。在課程結(jié)束時，我鞏固了自己的基礎(chǔ)知識，對單片機的編程和調(diào)試技巧更加熟練掌握，掌握了一系列能夠應(yīng)用的實踐技能。通過這次學(xué)習(xí)，我不僅提升了個人能力和競爭力，也為未來的參與工作打下了扎實的基礎(chǔ)。
五段：總結(jié)。
總之，單片機技術(shù)的學(xué)習(xí)需要付出比較長時間，但只要付出，就一定會有收獲。學(xué)習(xí)這一技術(shù)，能夠在工作中更加獨立和自信，能夠為自己創(chuàng)造更好的發(fā)展前景，也能夠為我們的技術(shù)發(fā)展做出貢獻。我希望有更多的人能夠關(guān)注單片機技術(shù)，并能通過學(xué)習(xí)提升自己，為未來的發(fā)展做好準備。
單片機培訓(xùn)心得體會篇八
我從大二起，就去實驗室去學(xué)習(xí)。
在這里與老師和一些電子設(shè)計愛好者的交流中，我學(xué)到了更多的專業(yè)知識。
我從此走上了學(xué)習(xí)嵌入式的道路。
這豐富了我的大學(xué)生活，是我在大學(xué)的最大收獲。
我是從學(xué)習(xí)單片機開始我的嵌入式學(xué)習(xí)的。
我接觸單片機的方式是在圖書館看書，我看了很多本書，但是大多數(shù)書寫的大同小異。
書里面講解的單片機的寄存器我看了很多遍也沒有看懂。
我都不知道改怎么學(xué)習(xí)它了。
慢慢的我悟出了一個道理：電子的學(xué)習(xí)實踐是最重要的，這樣，我在大二的時候就買了一塊學(xué)習(xí)板，我一邊看視頻一邊仿照視頻的程序，自己編寫程序，在很短的時間里，我的單片機有了很大的提高。
那些難懂的寄存器通過編寫程序，我慢慢的弄懂了它們，現(xiàn)在回頭看去，原來它還是很簡單的。
用哪種編程語言最適合我們。
我看過的單片機的書籍，大部分的程序都是匯編寫的。
它是一種基于機器硬件的低級語言，對于我們這些只學(xué)習(xí)過c語言的人來說，非常難懂。
我認為剛開始學(xué)習(xí)單片機沒有必要一定要從學(xué)習(xí)匯編編程開始。
我學(xué)習(xí)單片機就是用c語言編程的，我并不會匯編語言，也沒有妨礙我把單片機學(xué)好。
我的單片機學(xué)習(xí)心得。
很多人說，學(xué)單片機最好先學(xué)匯編語言，以我的經(jīng)驗告訴大家，絕對沒有這個必要，初學(xué)者一開始就直接用c語言為單片機編程，既省時間，學(xué)起來又容易，進步速度會很快。
在剛開始學(xué)單片機的時候，千萬不要為了解單片機內(nèi)部結(jié)構(gòu)而浪費時間，這樣只能打擊你的信心，當你學(xué)會編程后，自然一步步就掌握其內(nèi)部結(jié)構(gòu)了。
單片機的學(xué)習(xí)實踐。
單片機提高重在實踐，想要學(xué)好單片機，軟件編程必不可少。
但是熟悉硬件對于學(xué)好單片機的也是非常重要的。
如何學(xué)習(xí)好硬件，動手實踐是必不可少的。
我們可以通過自己動手做一個自己的電子制作，通過完成它，以提高我的對一些芯片的了解和熟練運用它。
這樣我們就可以多一些了解芯片的結(jié)構(gòu)。
我相信，你完成了一個屬于自己的電子制作，你的單片機水平就會有一個質(zhì)的提高。
這就是我學(xué)習(xí)單片機的心得體會，希望給單片機的愛好者學(xué)好單片機有所幫助。
單片機作為一種最簡單的軟件，與我們的日常生活息息相關(guān)，了解一些單片機程序的簡單錄入是費城必要的。
如：led顯示器、鍵盤和顯示器的應(yīng)用和原理。
在被刺實訓(xùn)中我們每個人通過一個八位流水燈的制作，使我們深深地體會到了單片機在現(xiàn)實生活中的小小應(yīng)用，既增強了我們的好奇心，又鞏固了我們的理論知識。
更讓我們體會到了單片機手動的開始平臺的完善與成熟。
只要你有想法，單片機就有可能讓他成為現(xiàn)實。
這里我學(xué)習(xí)完protues軟件后的第一感覺是，雖然這軟件工作不穩(wěn)定，但是會有相當不錯的效果出來。
這對我以后的工作一定會有幫助的。
在這次試訓(xùn)中不僅只對單片機編程有了新的認識，還對整個單片機的開發(fā)平臺都有了一廳的了解，這是一筆不錯的收獲。
通過這幾天的試訓(xùn)，使我的感觸很深，真實“條條大路通羅馬”，要達到目的，不同的人就有不同的方法。
只要你的方法不錯!五花八門都可以，而且是各有特色。
走出來的結(jié)果都有各自的獨到之處。
在編程中“簡”字貫穿于整個程序設(shè)計中，越簡單越好，畢竟單片機留給用戶的資源是有限的，所以我們要充分利用這些資源，達到更好的效果，這些是我們在以后的學(xué)習(xí)生活中應(yīng)值得注意的地方。
在試訓(xùn)中有苦有甜，當我們?yōu)橐粋€很難攻破的程序找出路時，心情煩躁，感覺自己很不可理喻，當程序一點一點編好后，自己從心底感覺到一點小小的安慰，看著自己的成果。
感覺很欣慰，有一絲絲的甜意，幾天的實訓(xùn)使自己的思維邏輯也有了小小的進步。
在學(xué)校學(xué)習(xí)期間我有幸的參加了學(xué)校的單片機學(xué)習(xí)小組，在小組里我了解了什么是單片機，單片機有哪些用途，利用單片機可以實現(xiàn)哪些功能來方便人們的生活如交通燈，時鐘，還有手機中，電子玩具等等，它們里面都有單片機的存在來實現(xiàn)某種功能。
通過在單片機小組里的學(xué)習(xí)我簡單總結(jié)了幾點心得和體會：
第一：萬事開頭難，要勇敢的邁出第一步，不要總找借口說沒有學(xué)習(xí)過就總推脫。
凡事都有第一步可以先可簡單的來，然后可以逐步的向深層次學(xué)習(xí)。
可以從建項目開始，然后可以找一個簡單的小程序先把它敲進單片機內(nèi)然他運行起來，感覺一下單片機的運行，讓自己了解單片機整個運行。
第二：對于知識點，學(xué)過的要掌握牢固，對于沒有學(xué)的和暫時用不到的先不用學(xué)習(xí)。
比如：小燈得點亮就沒有用到中斷可以先不用看。
這樣可以避免知識過多記不住的麻煩。
對于程序這里的知識點不能只停留在理論層次上，一定要結(jié)合著程序進行學(xué)習(xí)這樣才能掌握的很牢靠，當用到哪里的知識點不記得了可以去看書，對于用不到的'可以不去看。
第三：程序不要只是看別人得，一定要自己寫過才是自己的。
開始不懂可以參考別人的，看看每一句代表著什么意思，能夠?qū)崿F(xiàn)什么現(xiàn)象。
明白之后自己再重新寫一遍，你會發(fā)現(xiàn)看別人的能懂到自己寫的時候很困難。
當你自己能寫出來的時候說明你真懂了。
第四：一定要學(xué)會程序調(diào)試的方法。
有時候把程序?qū)懲炅巳缓筮\行時不能實現(xiàn)理想的現(xiàn)象。
這時有人就暈了不知該怎么辦，然后就去問別人。
當別人找出問題出在哪里時就會恍然大悟。
其實當遇到問題一定要自己嘗試著解決，不能遇到問題就去問別人。
自己一定要掌握解決問的方法和思路。
第五：在學(xué)習(xí)初期看別人的代碼，學(xué)習(xí)別人的思路這個很有用。
通過看別人的代碼特別是有多年編程經(jīng)驗的人的程序，可以迅速提高自己的編程水平。
也可以結(jié)合著別人的手法，與自己的想法結(jié)合在一起寫出更好的程序。
但是切記將學(xué)習(xí)變成抄襲，不能認為抄襲別人的你就學(xué)會了，這樣只能使你退步。
第六：面對一個新項目時，自己一定要多想想，不要急著去看別人是怎么寫的。
有的人看到新項目時就去找別人的然后抄一小段，自己在寫幾句，放在一起完成任務(wù)，雖然省時間但不利你的學(xué)習(xí)。
當你遇到一新項目時你應(yīng)該先想一下程序的構(gòu)架，想想如何來完成。
然后自己動手去寫，當你遇到實在是沒辦法解決的問題時再去請教別人，看他是怎么處理的，學(xué)習(xí)他的方法。
這樣起碼你自己想過了，有自己的思路不會受到別人的影響，這樣更容易提高自己。
在單片機的學(xué)習(xí)開始時感覺很吃力，在不斷的學(xué)習(xí)過程中慢慢的對單片機產(chǎn)生了些好感，而且在編寫程序過程中吃力的感覺慢慢的淡了。
在這其中基礎(chǔ)知識掌握牢固是非常重要的，然后在學(xué)習(xí)過程中要學(xué)會提問題和自己解決問題，慢慢的對于學(xué)習(xí)單片機你也會產(chǎn)興趣。
雖然在開始學(xué)習(xí)單片機時感覺很青澀，但只要堅定自己的學(xué)習(xí)信心，在付出持之以恒的努力，我相信自己能進一步加深對單片機的了解，在單片機的學(xué)習(xí)道路上走得更遠!
單片機培訓(xùn)心得體會篇九
單片機技術(shù)培訓(xùn)是一項非常實用的技能培訓(xùn)，可以使人們掌握利用單片機完成各種自動控制的能力。通過此次培訓(xùn)，我有了更深刻的理解和認識。
二、學(xué)習(xí)階段。
在培訓(xùn)過程中，我學(xué)習(xí)了單片機的基礎(chǔ)知識和原理，包括單片機的工作原理、編程語言、各種控制器的使用方法等。在老師的幫助下，我逐漸熟悉各種器件的使用和組裝，同時也掌握了一些新的編程技巧。
三、實踐階段。
在培訓(xùn)中，我也進行了一些實踐操作。通過實踐，我更深刻地理解了所學(xué)到的知識。例如，編寫程序控制電路中LED的亮度和閃爍頻率，以及用開關(guān)控制蜂鳴器等等。通過這些實踐，我了解了單片機的應(yīng)用領(lǐng)域和實核價值，特別是在自動控制方面。
四、反思階段。
在學(xué)習(xí)過程中，我也遇到了一些問題。例如，電路元器件的擺放方向（如電容、二極管等）容易搞混。在這種情況下，我通過反思和老師的幫助找到了正確的解決方法。同時，我也意識到了學(xué)習(xí)中勤奮和耐心的重要性，調(diào)試軟硬件系統(tǒng)的耐性和耐心以及成果豐碩的樂趣。
五、總結(jié)和展望。
通過本次單片機技術(shù)培訓(xùn)，我不僅掌握了此項實用技能，而且在學(xué)習(xí)中更加理解了學(xué)習(xí)的意義和過程中的重要性。在以后的學(xué)習(xí)和生活中，我會繼續(xù)學(xué)習(xí)和實踐，不斷提高自己的技能水平和能力，迎接更多的挑戰(zhàn)和機遇。
單片機培訓(xùn)心得體會篇十
在《單片機原理》精品課程培訓(xùn)中，張教授與楊教授的學(xué)識，理論與實踐教學(xué)的獨特見解與認識給我留下很深的印象。在單片機課程的建設(shè)思路、教學(xué)理念方面，對于本人沖擊很大。以下就單片機課程建設(shè)，談?wù)劚救说男牡皿w會：
本人所在的黃山學(xué)院是一所省屬地方院校，培養(yǎng)電子學(xué)科本科人才的目標是：學(xué)生具備必要的電子信息專業(yè)相關(guān)理論知識，具備較強的實踐動手能力，成為能夠解決實踐工程問題的現(xiàn)場工程師，為地方經(jīng)濟建設(shè)服務(wù)。
《單片機原理》是一門硬件與軟件相結(jié)合的實踐應(yīng)用性極強的綜合性課程。設(shè)置的主要目的是培養(yǎng)、提高學(xué)生的工程應(yīng)用能力和創(chuàng)新實踐能力，在課程體系中占有非常重要的地位。
張教授在培訓(xùn)中提出單片機課程教學(xué)以芯片為基礎(chǔ)、以接口為主線、以系統(tǒng)設(shè)計為目的。該理念非常符合應(yīng)用型人才培養(yǎng)的目標與單片機課程的特點。
《單片機原理》是常規(guī)電子技術(shù)和計算機技術(shù)結(jié)合的典型應(yīng)用，要讓學(xué)生很好掌握該課程，所需要的基礎(chǔ)知識有電子技術(shù)知識(電路分析基礎(chǔ)、模擬電路、數(shù)字電路、高頻電路)、微處理器結(jié)構(gòu)與原理、測控技術(shù)、通信技術(shù)與數(shù)據(jù)處理等知識。
在我校的電子專業(yè)課程設(shè)置中，以上所提課程都已經(jīng)包含在培養(yǎng)方案中，課程體系的科學(xué)優(yōu)化顯得很重要。這里就對微機原理課程與單片機課程的銜接安排提一些看法。目前，我校是先上《微機原理及接口技術(shù)》，后上《單片機原理及應(yīng)用》。學(xué)生在接觸單片機課程時，基本上感覺兩門課程比較相似。有的老師也提出在課程體系中刪除《微機原理》，本人覺得不能進行簡單的刪除，而是要科學(xué)合理對《微機原理》與《單片機原理》銜接處理。微機原理課程的開設(shè)，主要是幫助學(xué)生理解計算機基礎(chǔ)原理及結(jié)構(gòu)，熟悉8086/8088cpu原理、熟悉匯編編程及應(yīng)用。微機原理課程的價值在于深入了解微處理器結(jié)構(gòu)與原理，接口技術(shù)、匯編程序編程。這些對于學(xué)生學(xué)習(xí)單片機課程非常有效。也因此《單片機原理》的授課應(yīng)強調(diào)單片機的結(jié)構(gòu)，尤其是接口的結(jié)構(gòu)與應(yīng)用、內(nèi)部模塊資源的應(yīng)用，要強化應(yīng)用。兩門課程改革兼顧壓縮學(xué)時，保證51單片機的熟練應(yīng)用，了解8086計算機體系結(jié)構(gòu)，學(xué)習(xí)微機接口技術(shù)的目的，改革解決存在的理論教學(xué)與實驗脫節(jié)、實際應(yīng)用及技術(shù)發(fā)展脫節(jié)的問題。
在培訓(xùn)中，楊教授多次提出單片機程序設(shè)計言語的匯編與c言語的處理問題。單片機的編程與其他軟件程序最大的不同是要求對單片機硬件很熟，用軟件編程實現(xiàn)對硬件的控制。匯編言語是直接面對硬件的，目標代碼質(zhì)量高，執(zhí)行效率高。如編寫延時程序，使用匯編程序?qū)崿F(xiàn)更精確。而c言語更加簡潔，有助于學(xué)生編程思維的培養(yǎng)。畢業(yè)生從事單片機工作，主要編程也以c言語編程較多，當然匯編言語也常常用到。本人的教學(xué)與單片機應(yīng)用中的體會是，匯編言語與c言語兩者都要在課堂上講授，由于《微機原理》已經(jīng)有匯編程序編程章節(jié)，所以在單片機課程中可以壓縮匯編程序部分，重點講授單片機留出時間講授c程序設(shè)計部分。兩者的教學(xué)時間安排要與各個學(xué)校的課程教學(xué)學(xué)時相協(xié)調(diào)。
由于《單片機原理》的實踐應(yīng)用強的特點，實踐教學(xué)就顯得更加重要，目前單片機課程實踐教學(xué)大都包含課程配套實驗與課程設(shè)計環(huán)節(jié)。我校目前單片機課程配套實驗是在周立功試驗箱上做的，主要是基礎(chǔ)實驗與綜合實驗，從教學(xué)效果來看，不夠理想：在有限的實驗時間內(nèi)，學(xué)生往往就是做些驗證性的重復(fù)工作。因此，除了保證正常的實驗教學(xué)外,實驗室還應(yīng)該在業(yè)余時間開放,給有興趣的學(xué)生提供實驗場所和必要的設(shè)備及材料。通過開放實驗室的做法可以使學(xué)生在驗證性實驗的基礎(chǔ)上進行設(shè)計性、綜合性的實驗,使得自主性的實驗變成可能。
單片機課程設(shè)計在黃山學(xué)院已經(jīng)開展了三年，由于師資力量以及硬件等原因，存在的問題是設(shè)計題目不夠豐富;指導(dǎo)的力量不足;軟件仿真還不夠普及。通過這次培訓(xùn)，從張教授與楊教授的授課以及與參加培訓(xùn)的同行交流，獲得了不少寶貴意見。
培訓(xùn)中張教授積極推薦應(yīng)用proteus仿真軟件，在單片機中,所有的硬件電路設(shè)計、對應(yīng)軟件其實都可以在keil及proteus平臺上進行。keil完成單片機軟件設(shè)計調(diào)試,proteus完成硬件設(shè)計及系統(tǒng)運行結(jié)果查看。用它來做單片機的仿真分析、設(shè)計無疑是很方便的。它極大地開拓了單片機學(xué)習(xí)的空間,降低了單片機的學(xué)習(xí)成本,提高了學(xué)習(xí)效果。
作為一所地方本科院校，黃山學(xué)院著力培養(yǎng)實用型人才，培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力和創(chuàng)新能力。目前各高校積極參與的大學(xué)生科技創(chuàng)新活動，黃山學(xué)院也已經(jīng)參與進來，參加大學(xué)生電子設(shè)計大賽、單片機設(shè)計大賽、飛思卡爾智能小車大賽，機器人比賽以及校級的學(xué)生科研立項。以這些比賽都與單片機課程緊密相關(guān)，在各項競賽引導(dǎo)下,單片機課程加快引進新技術(shù),進行相關(guān)理論教學(xué)與實踐教學(xué)的教學(xué)改革,完善開放實驗室、虛擬實驗室以及學(xué)生創(chuàng)新實驗室建設(shè),加強工程實踐能力培養(yǎng),重視創(chuàng)新教育的探索和實踐。
以上是本人對于《單片機原理》課程建設(shè)的一些看法以及教學(xué)實踐體會，以后還要在教學(xué)中加強自身學(xué)習(xí)與交流，不斷更新充實教學(xué)內(nèi)容，改進教學(xué)手段，積極引入eda技術(shù)，使單片機課程教學(xué)跟上電子信息學(xué)科的發(fā)展。
孫劍。
單片機培訓(xùn)心得體會篇十一
20xx年3月4日和3月5日，我在安徽省網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)中心參加了《單片機原理》的精品課程培訓(xùn)，認真聆聽了張毅剛教授和楊青勇副教授對單片機原理知識的全面解析和教學(xué)教法的深刻分析，收益頗豐，主要有以下二點心得體會：
單片機原理課程是電氣信息類專業(yè)學(xué)生的一門重要課程，是我院自動化、電子信息工程和通信工程專業(yè)學(xué)生的專業(yè)必修課程。單片機原理課程是一門面向應(yīng)用的、具有很強的實踐性與綜合性的課程，它可以充分體現(xiàn)學(xué)生利用自己所掌握的知識解決實際工程問題的能力，在電類的專業(yè)課程中經(jīng)常要用到單片機知識。單片機知識在電類專業(yè)整個課程體系中處于承上啟下的核心地位，一般測控系統(tǒng)和智能儀器儀表的實現(xiàn)都離不開單片機與接口技術(shù)，在各種電子設(shè)計競賽以及畢業(yè)設(shè)計中都會用到單片機，它是學(xué)生就業(yè)和攻讀碩士學(xué)位的必備要求。單片機與接口技術(shù)是現(xiàn)代電氣信息類等專業(yè)學(xué)生必須掌握的一項專業(yè)技術(shù)。
合肥學(xué)院是一所應(yīng)用型的本科院校，20xx年又被教育部列為“卓越工程師教育培訓(xùn)計劃建設(shè)單位”，對學(xué)生應(yīng)用能力培養(yǎng)的重要性不言而喻。針對過去的傳統(tǒng)單片機課程的“重理論，輕應(yīng)用，理論與實踐不能緊密結(jié)合”的教學(xué)特點，我們必須重新定位《單片機原理》課程的培養(yǎng)目標，重點培養(yǎng)學(xué)生的實踐動手能力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)掌握單片機應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計的應(yīng)用型人才。
傳統(tǒng)的單片機原理課程注重知識導(dǎo)向型，教學(xué)思路是按照教材的順序，先講單片機硬件基礎(chǔ)知識，再講指令系統(tǒng)和匯編語言編程，最后講接口技術(shù)和一個單片機應(yīng)用實例。學(xué)生只有在課程學(xué)習(xí)的最后才接觸到單片機的'實際應(yīng)用系統(tǒng)，而在此之前的學(xué)習(xí)由于學(xué)習(xí)目標不明確，學(xué)生會感到學(xué)習(xí)內(nèi)容枯燥乏味，因而學(xué)習(xí)的興趣不高。
我們需要以知識為基礎(chǔ)，以能力為核心，構(gòu)建新的實踐化課程內(nèi)容體系，確保教學(xué)內(nèi)容的合理性、實用性和先進性。建立完善“以芯片為基礎(chǔ)，以接口設(shè)計為主線，以系統(tǒng)設(shè)計為目的”的課程體系，以典型項目實例分解模塊，可以考慮以一個簡單的“智能電子鐘（lcd顯示）”項目實例引入，將實例分解得到相應(yīng)的知識模塊，將分解出來的知識模塊按照循序漸進的原則分別放在芯片和接口設(shè)計部分中進行講解，以各個模塊構(gòu)建知識，前后連貫，層層遞進。最后，再將前述內(nèi)容以系統(tǒng)設(shè)計應(yīng)用來統(tǒng)領(lǐng)全局，進行綜合，達到以“應(yīng)用”為主線連接所學(xué)知識內(nèi)容的目的。用典型的項目實例統(tǒng)領(lǐng)整個教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中得到了反復(fù)性的思維訓(xùn)練，加深了對教學(xué)內(nèi)容的理解和運用，增強了學(xué)生對單片機應(yīng)用性的熟悉和理解，同時在這個過程中，學(xué)生由于會不斷地獲得成就感，可以更大地激發(fā)起學(xué)生的求知欲望和主動學(xué)習(xí)的興趣。
在實際教學(xué)中，讓課堂理論教學(xué)和實驗室實踐教學(xué)一體化，打破實驗室和教室的界限，打破課堂理論教學(xué)與驗證式實驗教學(xué)的界限，教師講解和實物演示（或proteus仿真演示）同步，讓學(xué)生主動參與進來，實施以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)的教學(xué)模式，真正做到理論和實踐的結(jié)合，從而達到單片機原理課程的教學(xué)培養(yǎng)目標。
總之，這次網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，對我的單片機原理課程的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)手段有著非常重要的指導(dǎo)作用，我會不斷更新教學(xué)內(nèi)容和優(yōu)化教學(xué)模式，提高單片機原理課程的教學(xué)效果。
非常感謝二位教授的精彩報告和網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)中心！
單片機培訓(xùn)心得體會篇十二
在《單片機原理》精品課程培訓(xùn)中，張教授與楊教授的學(xué)識，理論與實踐教學(xué)的獨特見解與認識給我留下很深的印象。在單片機課程的建設(shè)思路、教學(xué)理念方面，對于本人沖擊很大。以下就單片機課程建設(shè)，談?wù)劚救说男牡皿w會：
本人所在的黃山學(xué)院是一所省屬地方院校，培養(yǎng)電子學(xué)科本科人才的目標是：學(xué)生具備必要的電子信息專業(yè)相關(guān)理論知識，具備較強的實踐動手能力，成為能夠解決實踐工程問題的現(xiàn)場工程師，為地方經(jīng)濟建設(shè)服務(wù)。
《單片機原理》是一門硬件與軟件相結(jié)合的實踐應(yīng)用性極強的綜合性課程。設(shè)置的主要目的是培養(yǎng)、提高學(xué)生的工程應(yīng)用能力和創(chuàng)新實踐能力，在課程體系中占有非常重要的地位。
張教授在培訓(xùn)中提出單片機課程教學(xué)以芯片為基礎(chǔ)、以接口為主線、以系統(tǒng)設(shè)計為目的。該理念非常符合應(yīng)用型人才培養(yǎng)的目標與單片機課程的特點。
《單片機原理》是常規(guī)電子技術(shù)和計算機技術(shù)結(jié)合的典型應(yīng)用，要讓學(xué)生很好掌握該課程，所需要的基礎(chǔ)知識有電子技術(shù)知識(電路分析基礎(chǔ)、模擬電路、數(shù)字電路、高頻電路)、微處理器結(jié)構(gòu)與原理、測控技術(shù)、通信技術(shù)與數(shù)據(jù)處理等知識。
在我校的電子專業(yè)課程設(shè)置中，以上所提課程都已經(jīng)包含在培養(yǎng)方案中，課程體系的科學(xué)優(yōu)化顯得很重要。這里就對微機原理課程與單片機課程的銜接安排提一些看法。目前，我校是先上《微機原理及接口技術(shù)》，后上《單片機原理及應(yīng)用》。學(xué)生在接觸單片機課程時，基本上感覺兩門課程比較相似。有的老師也提出在課程體系中刪除《微機原理》，本人覺得不能進行簡單的刪除，而是要科學(xué)合理對《微機原理》與《單片機原理》銜接處理。微機原理課程的開設(shè)，主要是幫助學(xué)生理解計算機基礎(chǔ)原理及結(jié)構(gòu)，熟悉8086/8088cpu原理、熟悉匯編編程及應(yīng)用。微機原理課程的價值在于深入了解微處理器結(jié)構(gòu)與原理，接口技術(shù)、匯編程序編程。這些對于學(xué)生學(xué)習(xí)單片機課程非常有效。也因此《單片機原理》的授課應(yīng)強調(diào)單片機的結(jié)構(gòu)，尤其是接口的結(jié)構(gòu)與應(yīng)用、內(nèi)部模塊資源的應(yīng)用，要強化應(yīng)用。兩門課程改革兼顧壓縮學(xué)時，保證51單片機的熟練應(yīng)用，了解8086計算機體系結(jié)構(gòu)，學(xué)習(xí)微機接口技術(shù)的目的，改革解決存在的理論教學(xué)與實驗脫節(jié)、實際應(yīng)用及技術(shù)發(fā)展脫節(jié)的問題。
在培訓(xùn)中，楊教授多次提出單片機程序設(shè)計言語的匯編與c言語的處理問題。單片機的編程與其他軟件程序最大的不同是要求對單片機硬件很熟，用軟件編程實現(xiàn)對硬件的控制。匯編言語是直接面對硬件的，目標代碼質(zhì)量高，執(zhí)行效率高。如編寫延時程序，使用匯編程序?qū)崿F(xiàn)更精確。而c言語更加簡潔，有助于學(xué)生編程思維的培養(yǎng)。畢業(yè)生從事單片機工作，主要編程也以c言語編程較多，當然匯編言語也常常用到。本人的教學(xué)與單片機應(yīng)用中的體會是，匯編言語與c言語兩者都要在課堂上講授，由于《微機原理》已經(jīng)有匯編程序編程章節(jié)，所以在單片機課程中可以壓縮匯編程序部分，重點講授單片機留出時間講授c程序設(shè)計部分。兩者的教學(xué)時間安排要與各個學(xué)校的課程教學(xué)學(xué)時相協(xié)調(diào)。
由于《單片機原理》的實踐應(yīng)用強的特點，實踐教學(xué)就顯得更加重要，目前單片機課程實踐教學(xué)大都包含課程配套實驗與課程設(shè)計環(huán)節(jié)。我校目前單片機課程配套實驗是在周立功試驗箱上做的，主要是基礎(chǔ)實驗與綜合實驗，從教學(xué)效果來看，不夠理想：在有限的實驗時間內(nèi)，學(xué)生往往就是做些驗證性的重復(fù)工作。因此，除了保證正常的實驗教學(xué)外,實驗室還應(yīng)該在業(yè)余時間開放,給有興趣的學(xué)生提供實驗場所和必要的設(shè)備及材料。通過開放實驗室的做法可以使學(xué)生在驗證性實驗的基礎(chǔ)上進行設(shè)計性、綜合性的實驗,使得自主性的實驗變成可能。
單片機課程設(shè)計在黃山學(xué)院已經(jīng)開展了三年，由于師資力量以及硬件等原因，存在的問題是設(shè)計題目不夠豐富;指導(dǎo)的力量不足;軟件仿真還不夠普及。通過這次培訓(xùn)，從張教授與楊教授的授課以及與參加培訓(xùn)的同行交流，獲得了不少寶貴意見。
培訓(xùn)中張教授積極推薦應(yīng)用proteus仿真軟件，在單片機中,所有的硬件電路設(shè)計、對應(yīng)軟件其實都可以在keil及proteus平臺上進行。keil完成單片機軟件設(shè)計調(diào)試,proteus完成硬件設(shè)計及系統(tǒng)運行結(jié)果查看。用它來做單片機的仿真分析、設(shè)計無疑是很方便的。它極大地開拓了單片機學(xué)習(xí)的空間,降低了單片機的學(xué)習(xí)成本,提高了學(xué)習(xí)效果。
作為一所地方本科院校，黃山學(xué)院著力培養(yǎng)實用型人才，培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力和創(chuàng)新能力。目前各高校積極參與的大學(xué)生科技創(chuàng)新活動，黃山學(xué)院也已經(jīng)參與進來，參加大學(xué)生電子設(shè)計大賽、單片機設(shè)計大賽、飛思卡爾智能小車大賽，機器人比賽以及校級的學(xué)生科研立項。以這些比賽都與單片機課程緊密相關(guān)，在各項競賽引導(dǎo)下,單片機課程加快引進新技術(shù),進行相關(guān)理論教學(xué)與實踐教學(xué)的教學(xué)改革,完善開放實驗室、虛擬實驗室以及學(xué)生創(chuàng)新實驗室建設(shè),加強工程實踐能力培養(yǎng),重視創(chuàng)新教育的探索和實踐。
以上是本人對于《單片機原理》課程建設(shè)的一些看法以及教學(xué)實踐體會，以后還要在教學(xué)中加強自身學(xué)習(xí)與交流，不斷更新充實教學(xué)內(nèi)容，改進教學(xué)手段，積極引入eda技術(shù)，使單片機課程教學(xué)跟上電子信息學(xué)科的`發(fā)展。
單片機培訓(xùn)心得體會篇十三
通過這一個學(xué)期的單片機學(xué)習(xí)，我收獲了很多關(guān)于單片機的知識，并且這些知識和日常的生活息息相關(guān)。了解了一些簡單程序的錄入，led顯示器、鍵盤、和顯示器的應(yīng)用和原理。
led顯示器：led顯示器是由發(fā)光二管組成顯示字段的器件。通常的8段led顯示器是由8個發(fā)光二極管組成，led顯示器分共陽極和共陰極兩種。有段選碼和和位選碼。當led顯示器每段的平均電流位5ma時，就有較滿意的亮度，一般選擇斷碼5-10ma電流;位線的電流應(yīng)選擇40-80ma。led顯示器的顯示方式有動態(tài)和靜態(tài)兩種。7289a芯片是具有spi串行接口功能的顯示鍵盤控制芯片，它可同時取得8位共陰極數(shù)碼管和64個鍵的鍵盤矩陣。7289a的控制指令分為兩類：8位寬度的單字節(jié)指令和16位寬度雙字節(jié)指令;還有閃爍指令和消隱指令。7289a采用串行方式spi總線與微處理器通信;7289a與at89c52接口電路，在實際電路中無論接不接鍵盤，電路中連接到其各段上的8個100千歐的下拉電阻均不可以省去，如果不接鍵盤而只接顯示器可以省去8個10千歐電阻，若僅接鍵盤而不接顯示器，可省去串入dp及sa-sg連線的8個220歐電阻，7289a還需要外接晶體振蕩電路。液晶顯示器簡稱lcd，其顯示原理是用經(jīng)過處后的液晶具有能改變光線傳輸方向的特性，達到顯示字符和圖形的目的。最簡單的筆段式液晶顯示器類似于lcd顯示器，可以顯示簡單的字符和數(shù)字，而目前大量使用的是點陣式lcd顯示器，既可以顯示字符和數(shù)字也可以顯示漢字和圖形。如果把lcd顯示屏、背光可變電源、接口控制邏輯、驅(qū)動集成芯片等部件構(gòu)成一個整體，是的與cpu接口十分方便。
鍵盤：鍵盤是最常見的計算機輸入設(shè)備，它廣泛應(yīng)用于微型計算機和各種終端設(shè)備上。計算機操作者通過鍵盤向計算機輸入各種指令、數(shù)據(jù)，指揮計算機的工作。按照鍵盤的工作原理和按鍵方式的不同，可以劃分為四種：機械式鍵盤采用類似金屬接觸式開關(guān)，工作原理是使觸點導(dǎo)通或斷開，具有工藝簡單、噪音大、易維護的特點。塑料薄膜式鍵盤鍵盤內(nèi)部共分四層，實現(xiàn)了無機械磨損。其特點是低價格、低噪音和低成本，已占領(lǐng)市場絕大部分份額。導(dǎo)電橡膠式鍵盤觸點的結(jié)構(gòu)是通過導(dǎo)電橡膠相連。鍵盤內(nèi)部有一層凸起帶電的導(dǎo)電橡膠，每個按鍵都對應(yīng)一個凸起，按下時把下面的觸點接通。這種類型鍵盤是市場由機械鍵盤向薄膜鍵盤的過渡產(chǎn)品。無接點靜電電容式鍵盤使用類似電容式開關(guān)的原理，通過按鍵時改變電極間的距離引起電容容量改變從而驅(qū)動編碼器。特點是無磨損且密封性較好。
按照按鍵方式的不同鍵盤可分為接觸式和無觸點式兩類。接觸式鍵盤就是我們通常所說的機械式鍵盤，它又分為普通觸點式和干簧式。普通觸點式的兩個觸點直接接觸，從而使電路閉合，產(chǎn)生信號;而干簧式鍵盤則是在觸點間加裝磁鐵，當鍵按下時，依靠磁力使觸點接觸，電路閉合。與普通觸點式鍵盤相比，干簧式鍵盤具有響應(yīng)速度快、使用壽命長、觸點不易氧化等優(yōu)點。無觸點式鍵盤又分為電容式、霍爾式和觸摸式三種。其中電容式是我們最常用到的鍵盤類型，它的觸點之間并非直接接觸，而是當按鍵按下時，在觸點之間形成兩個串聯(lián)的平板電容，從而使脈沖信號通過，其效果與接觸式是等同的。電容式鍵盤擊鍵時無噪聲，響應(yīng)速度快，但是價格很高一些。
顯示器：按照顯示器的顯示管分類crt、lcd。按顯示色彩分類單色顯示器、彩色顯示器。按大小分類通常有14寸、15寸、17寸和19寸，或者更大。顯示管的屏幕上涂有一層熒光粉，電子槍發(fā)射出的電子擊打在屏幕上，使被擊打位置的熒光粉發(fā)光，從而產(chǎn)生了圖像，每一個發(fā)光點又由“紅”“綠”“藍”三個小的發(fā)光點組成，這個發(fā)光點也就是一個象素。由于電子束是分為三條的，它們分別射向屏幕上的這三種不同的發(fā)光小點，從而在屏幕上出現(xiàn)絢麗多彩的畫面。顯示器顯示畫面是由顯示卡來控制的。若仔細觀察顯示器上的文本或圖像是由點組成的，屏幕上點越多越密，則分辨率越高。
屏幕上相鄰兩個同色點的距離稱為點距，常見點距規(guī)格有0。31mm、0。28mm、0。25mm等。顯示器點距越小，在高分辨率下越容易取得清晰的顯示效果。電子束采用光柵掃描方式，從屏幕左上角一點開始，向右逐點進行掃描，形成一條水平線;到達最右端后，又回到下一條水平線的左端，重復(fù)上面的過程;當電子束完成右下角一點的掃描后，形成一幀。此后，電子束又回到左上方起點，開始下一幀的掃描。這種方法也就是常說的逐行掃描顯示。而隔行掃描指電子束在掃描時每隔一行掃一線，完成一屏后再返回來掃描剩下的線，這與電視機的原理一樣。隔行掃描的顯示器比逐行掃描閃爍得更厲害，也會讓使用者的眼睛更疲勞。完成一幀所花時間的倒數(shù)叫垂直掃描頻率，也叫刷新頻率，比如60hz、75hz等。
通過這幾天的單片機的實訓(xùn)，我在理論的基礎(chǔ)上更深刻的掌握了單片機的深層內(nèi)容及實際生活中的應(yīng)用，實訓(xùn)鍛煉了自己動手能力和思維能力，還有在軟件方面的編程能力，讓我受益匪淺，同時也暴露出一些平時學(xué)習(xí)上的問題，讓我深刻反思。這些問題的發(fā)現(xiàn)將為我以后的學(xué)習(xí)和工作找明道路，查漏補缺為進一步學(xué)習(xí)作好準備。通過實訓(xùn)，讓我懂得了如何編寫一些簡單的程序，學(xué)會了如何制作單片機應(yīng)用程序，并且可以在今后的日常生活中靈活運用。
單片機培訓(xùn)心得體會篇十四
一直想寫一個帖子，將自己學(xué)習(xí)單片機的經(jīng)歷、經(jīng)驗和方法總結(jié)一下，今天終于動手寫了，呵呵，這是我學(xué)習(xí)單片機的經(jīng)驗、心得、方法。希望對大家學(xué)習(xí)單片機有所幫助。
經(jīng)常在群、論壇里看到有人問：怎么學(xué)單片機？也?？吹接腥苏f學(xué)了好幾個月可就是沒有什么進展。當然，受限于每個人受到的教育水平不同和個人理解能力的差異，學(xué)習(xí)起來會有快慢之分，但我感覺最重的就是學(xué)習(xí)方法。一個好的學(xué)習(xí)方法，能讓你事半功倍，這里說說我學(xué)習(xí)單片機的經(jīng)歷和方法。
05年的時候，因為制作fm發(fā)射電路采用了bh1415的芯片，需要用到單片機控制，所以開始接觸使用單片機，雖然以前讀書時作為一門功課學(xué)過，不過也快丟荒了10年了，基本上都忘光了，也算是從頭學(xué)起了吧。我當時是買了一塊實驗板，很簡單的功能，比論壇實驗板還要少功能，還有一個仿真器，也是比較簡單的，sst芯片的。然后開始從大家都知道的流水燈寫起，萬事開頭難，第一個程序基本上就抄人家的，翻查了一份快速入門的學(xué)習(xí)資料，寫下第一個程序。然后，在仿真機是單步的看運行結(jié)果，從每一步執(zhí)行，都硬件上反應(yīng)出來的效果，很快，對單片機的運作有了一個非常感性的認識，這跟只看書然后自己想象運行是完全兩碼事。然后，是進一步的其它程序?qū)W習(xí)，一個月時間，基本上已經(jīng)熟悉了51的各種硬件資源。把流水燈，數(shù)碼管動態(tài)掃描，中斷等等的學(xué)習(xí)了，然后就是寫綜合性的程序，也就是我發(fā)在論壇里的時鐘。通過這個程序的編寫，使自己的編程水平有了很大的飛躍。之后，就是逐步學(xué)習(xí)編寫更多的程序，各種外圍器件的控制等等，通過編寫程序使自己不斷的提高。在學(xué)過匯編之后，我又轉(zhuǎn)到了c語言學(xué)習(xí)，因為以前沒有學(xué)習(xí)過c語言，一切都很陌生，所以自己沿用了學(xué)習(xí)匯編的方法，大約花了3天功夫基本就對c語言有了初步的了解，然后就是嘗試寫上面所說的時鐘，以匯編程序的思路作為參考，以c語言來編寫，花了幾天功夫完成了這一程序，也實現(xiàn)了從匯編編程為主到c編程為主的轉(zhuǎn)變。然后，就是以c語言編寫外圍器件的控制程序，以此來熟悉c的編程風(fēng)格，一直到現(xiàn)在，基本上就是c語言編程，匯編已經(jīng)是作為調(diào)試程序的輔助。
下面我概括了幾點我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗和心得體會：
1、萬事開頭難、要勇敢邁出第一步。開始的時候，不要老是給自己找借口，說keil不會建項目啦、沒有實驗板啦之類的。遇到困難要一件件攻克，不會建項目，就先學(xué)它，這方面網(wǎng)上教程很多，隨便找找看一下，做幾次就懂了。然后可以參考別的人程序，抄過來也無所謂，寫一個最簡單的，讓它運行起來，先培養(yǎng)一下自己的感覺，知道寫程序是怎么一回事，無論寫大程序還是小程序，要做的工序不會差多少，總得建個項目，再配置一下項目，然后建個程序，加入項目中，再寫代碼、編譯、生成hex，刷進單片機中、運行。必須熟悉這一套工序。個人認為，一塊學(xué)習(xí)板還是必要的，寫好程序在上面運行一下看結(jié)果，學(xué)習(xí)效果會好很多，仿真器就看個人需要了。單片機是注重理論和實踐的，光看書不動手，是學(xué)不會的。
2、知識點用到才學(xué)，不用的暫時丟一邊。厚厚的一本書，看著人頭都暈了，學(xué)了后面的，前面的估計也快忘光了，所以，最好結(jié)合實際程序，用到的時候才去看，不必說非要把書從第一頁看起，看完它才來寫程序。比如你寫流水燈，完全就沒必要看中斷的知識，專心把流水燈學(xué)好就是了，這是把整本書化整為零，一小點一小點的啃。
3、程序不要光看不寫，一定要自己寫一次。最開始的時候，啥都不懂，可以抄人家的程序過來，看看每一句是干什么用的，達到什么目的，運行后有什么后果，看明白了之后，就要自己寫一次，你會發(fā)現(xiàn)，原來看明白別人的程序很容易，但到自己寫的時候卻一句也寫不出來，這就是差距……當你自己能寫出來的時候，說明你就真的懂了。
4、必須學(xué)會掌握調(diào)試程序的方法。不少人寫程序，把代碼寫好了，然后一運行，不是自己想要的結(jié)果，就暈了，然后跑到論壇上發(fā)個帖子，把程序一貼，問：為什么我的程序不能正常運行？然后就等別人來給自己分析。這是一種很不好的行為，應(yīng)該自己學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題和學(xué)會如何解決問題。這就需要學(xué)習(xí)調(diào)試程序的方法，比如keil里，可以下斷點啦，查看寄存器內(nèi)容等等，這些都是調(diào)試程序的手段，當你發(fā)現(xiàn)你寫的程序運行結(jié)果和你想象中不一樣的時候，你可以單步，也可以下斷點，然后跟蹤，查看各相關(guān)寄存器內(nèi)容，看看程序運行過中是不是有什么偏差，找出影響結(jié)果的地方，改正過來。這一個過程非常重要，通過程序的排錯，你可以學(xué)到的知識是書上得不到的。
5、找到解決問題思路比找到代碼更重要。我們用單片機來控制周邊器件，達到我們想到的目的，這是一個題目，而如何寫出一個程序，來控制器件按你想要的結(jié)果去運作，這個就是解題的思路。要寫程序，就得先找到解決問題的思路，你學(xué)會找出這個解題思路，比你找到代碼更為重要。不少人很喜歡找人家的代碼，有的人甚至有了代碼就直接復(fù)制到自己的程序中，可以說，這不是一種學(xué)習(xí)的態(tài)度，無助于你編程水平的提高。我?guī)缀醪辉趺纯慈思业拇a，多數(shù)時候是看別人的思路，有方框圖最好，沒有的話文字說明也可以，要從代碼中看出別人處理問題的思路，是相當困難的，特別是大型的程序，看起來是非常的累人，所以現(xiàn)在我也明白了，以前讀書時說的程序流程圖很重要，現(xiàn)在算是知道了。當你知道一個問題怎么去解決了，那么剩下的只是你安排代碼去完成，這就已經(jīng)不是什么問題了。舉個例子：數(shù)碼管動態(tài)掃描，沒寫過的初學(xué)者可能搞不清是怎么回事，其實，就是分時讓每一時間段時只控制一只數(shù)碼管顯示數(shù)字，幾只數(shù)碼管輪流顯示，由于速度很快，人眼的看起來是全部數(shù)碼管都亮的。明白是這么一回事，事情就好辦了，剩下的事情，無非是你安排讓一只只數(shù)碼管輪流顯示出相應(yīng)的數(shù)值。顯示數(shù)字，然后延時一下，再下一只顯示數(shù)字，延時，知道是這樣，我們實際程序上只要做到這樣就可以：往段口送段碼，然后打開位選顯示一只，延時一下，再關(guān)閉位選，再送出段碼，再打開另一只位選僅此而已。有了解決問題的思路，我們就能問題拆分開來，然后逐一的解決，如果動態(tài)掃描的原理都沒懂，不知道如何做，那么這個程序是怎么也寫不出來的。
6、開動腦筋，運用多種方法，不斷優(yōu)化自己的程序。想想用各種不同方法來實現(xiàn)同一功能。這是一個練習(xí)和提高的過程，一個問題，你解決了，那么你再想想，能不能換種寫法，也可以實現(xiàn)同一功能，或者說，你寫出來的代碼，能不能再精簡一點，讓程序執(zhí)行效率更高，這個過程，就是一個進步的過程。很多知識和經(jīng)驗的獲得，并不是直接寫在書讓你看就可以得到的，需要自己去實踐，開動腦筋，經(jīng)驗才能得到積累，編程水平才能有所提高。
7、看別人的代碼，學(xué)習(xí)人家的思路。這個在學(xué)習(xí)初期是很有用，通過看別人的代碼，特別是有多年編程經(jīng)驗的人寫出的具有一定水平的代碼，可以使自己編程水平得到迅速的提高，同時，也可以結(jié)合別人的編程手法，與自己的想法融合在一起，寫出更高水平的代碼，從中得到進步。但要注意，切忌將學(xué)習(xí)變成抄襲，更不是抄襲完了就認為自己學(xué)會了，這樣做只會使你退步。
8、嘗試編寫一下綜合應(yīng)用的程序。從流水燈學(xué)起，到動態(tài)掃描，再到中斷，那么，你可以試試寫一下時鐘這種綜合性應(yīng)用的程序，不要小看時鐘，要寫好它不是一件容易的事情，它包括了單片機大部分的知識，比如有按鍵（io讀?。?、動態(tài)掃描（io輸出）、中斷等，如何協(xié)調(diào)好各功能模塊正常工作，才是編程者需要學(xué)習(xí)的地方，當你單獨寫一個功能的時候，比如按鍵讀取，你可能感覺很容易，因為你的程序啥也不做，只是讀按鍵。但把它和其它功能混合在一起，如何在整個程序運行中使每一部分都正常工作，這就不是寫一個按鍵讀取這么容易的事情，功能模塊之間有可能會互相影響，比如你需要讓數(shù)碼管既能顯示，又要去處理按鍵讀取，怎么使這兩部分都正常工作，這就是一個協(xié)調(diào)過程。當你有了這個處理協(xié)調(diào)能力，你就算是入門了。
9、著重于培養(yǎng)解決問題的能力，而不是具體看自己編寫了多少代碼或者做過什么?！皩W(xué)單片機重點在于學(xué)習(xí)解決問題的思路，而不是局限于具體的芯片類型和語言”這一直是我的座右銘，是我學(xué)單片機多年來感悟出來的。經(jīng)?？吹接腥苏f“你會驅(qū)動xx芯片，真牛啊”“你搞過xx項目，真厲害”之類的話，其實這是非常片面的，搞過xx芯片，搞過xx項目，只能說明你做過這一項目，它只是你的業(yè)績，并不是代表能力就一定高。真正的能力應(yīng)該是：“遇到?jīng)]有解決過的問題或器件，能利用自己已學(xué)的知識，迅速找到解決問題的方法。”這個才是能力。寫程序的過程就是一個創(chuàng)造的過程，幾乎沒有完全一樣的項目，每次你遇上的幾乎都不相同，所以你擁有的必須是你面對新項目時的創(chuàng)造能力，而不是標榜著你以往做過多少項目。當然，業(yè)績也能從另一側(cè)面反映你的經(jīng)驗和水平。
10、如果有可能，多學(xué)習(xí)計算機專業(yè)的知識，比如數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)等。這些是你解決問題的基礎(chǔ)知識，你把這些知識應(yīng)用得越好，就會發(fā)現(xiàn)越容易找到解決問題的方法，這就是為什么一個學(xué)計算機專業(yè)的人編的程序和一個非計算機專業(yè)的人編的程序有差異的原因。也是一個菜鳥進軍到高手所要配備的知識。如果我們把編程分為宏觀編程和微觀編程，那么微觀編程就是寫具體的代碼，比如控制某某器件的語句；而宏觀編程就是如何對整個程序進行布局、安排，使功能模塊以你想要的方式去運行，得出你想要的結(jié)果。如前所說“會控制xx器件”這些只能算是微觀編程，能做到這一步還只能算是菜鳥級別，如果面對一個新的器件，你心里沒底，沒把握去寫這個控制程序，那說明你還是一個初級的菜鳥。當你有了一定的編程經(jīng)驗，控制過相當數(shù)量的器件之后，你就會發(fā)現(xiàn)，控制器件這些工作都是相似的、重復(fù)的工作，體現(xiàn)不出編程的水平，最多也是寫得好與不好的差別，只能算是一些小技巧的應(yīng)用。而對整個程序進行布局、安排這些才是最頭痛的事情，能達到宏觀編程和微觀編程都做好才是真正的高手。對于規(guī)模越大的程序，越能體現(xiàn)出這一點。
11、面對一個新項目時，多自己開動腦筋，不要急于找別人的程序。有不少人面對一個新項目時，第一步想到的就是網(wǎng)上找別人寫過的代碼，然后抄一段，自己再寫幾句，湊在一起就完成任務(wù)，這雖然可能是省時間，但絕對不利你的學(xué)習(xí)。當你接到一個新項目時，應(yīng)該先自己構(gòu)思一下整個程序的架構(gòu)，想想如何來完成，有可能的話，畫一個流程圖，簡單的可以畫在腦子里，對程序中用到的數(shù)據(jù)、變量有一個初步的安排，然后自己動手去寫，遇到實在沒辦法解決的地方，再去請教別人，或看別人是怎么處理的，這樣首先起碼你自己動過腦想過，自己有自己的思路，如果你一開始就看別人的程序，你的思維就會受限在別人的思維里，自己想再創(chuàng)新就更難了，這樣你自己永遠也沒辦法提高，因為你是走在別人的影子里。
12、多利用網(wǎng)絡(luò)的搜索，學(xué)會提問題。一般來說，學(xué)習(xí)過程中，你遇上的問題，前人們多數(shù)也有遇上的，所以如果有什么不懂，在自己解決不了的時候，最好先到網(wǎng)上搜索一下，看能不能找到答案，找不到再到論壇里發(fā)問，發(fā)問也要有目的性，盡量簡單明了的描述問題，讓幫助你的人可以用最少的時間就看懂你說什么，畢竟人家?guī)椭闶敲赓M的，時間也是有限的。
以上就是我學(xué)習(xí)單片機的經(jīng)歷和心得體會，希望對大家會有幫助，說得有不好或不對的地方歡迎大家批評指正。
單片機培訓(xùn)心得體會篇十五
時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)在中百企業(yè)有xx年的時間了，回顧工作，雖然說工作經(jīng)驗、工作能力都有所提升，但是還是有許多缺點和不足，在此，我要特別感謝在工作上給予我?guī)椭椭С值拿恳晃活I(lǐng)導(dǎo)、同事和我的同事，是你們給予我工作上的支持和幫助，使我在工作中能更好的完成各項工作任務(wù)。以下是我在這xx年工作中的一些心得體會及工作中存在的不足。
一、思想方面。剛進入工作，我對我的人生就是一張白紙，一個新起點，在剛剛接觸的`崗位上，我還需要不斷地學(xué)習(xí)、積累，才能使自己在工作中不掉隊不被動，并且在工作中不斷總結(jié)與反思。對我來講，每一項工作都是一個自我提升的機會和一個展示自我平臺，我對這次工作有了更加深刻的認識和了解。我不再單單是一名學(xué)生，而更是一名一名企業(yè)的員工。企業(yè)是我的家，企業(yè)的榮辱就是我的榮辱；我從來都不把個人的利益凌駕于企業(yè)的利益之上，更不敢有絲毫的怠慢。我能以積極的心態(tài)對待這份工作，對待生活，我從不斤斤計較個人得失，能為公司做一點貢獻，對待同事和睦相處，互相幫助，對待領(lǐng)導(dǎo)，團結(jié)協(xié)作。
二、工作方面。在過去的xx年里，我在領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在同事們的積極支持和大力幫助下，我能夠嚴格要求自己，較好的履行一名領(lǐng)班的職責，圓滿完成工作任務(wù)，得到領(lǐng)導(dǎo)肯定和同事們的好評，這和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心是分不開的。
總結(jié)過去，展望未來，我將繼續(xù)以認真負責的態(tài)度，高尚的工作熱情，不斷完善自己，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平及綜合素質(zhì)，為公司的發(fā)展貢獻我的一份力量。
單片機培訓(xùn)心得體會篇十六
單片機實踐心得體會，學(xué)習(xí)就像一場戰(zhàn)爭，一場賽跑，它不會因你而停止，而你要因它而奮斗，下面帶來單片機實踐心得體會相關(guān)范文，歡迎閱讀參考。
最近自己對單片機特別的感興趣，因為看到它能控制電機的轉(zhuǎn)動，自己覺得很神奇。
就想弄清楚它到底是怎么做到的?
我看到書上講：單片機可以用兩種語言編寫，一種是c語言，另外一種是匯編語言。
匯編語言是一種機器語言，且代碼繁瑣，不易記憶。
需要掌握單片機的內(nèi)部結(jié)構(gòu)和邏輯結(jié)構(gòu)，通過看了幾本書讓我了解認識到匯編確實太繁瑣，不過我學(xué)習(xí)過c語言，也參加了全國計算機二級考試，覺得自己在一方面具有優(yōu)勢，能很快學(xué)好它。
不過在學(xué)習(xí)中，我才發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)單片機不僅僅需要軟件的知識，還需要硬件的知識。
我買了一個單片機在實踐中就是一個活生生的例子，沒有相應(yīng)的硬件知識，我連單片機怎么和電腦相連都不知道，我為我當初的想法感到羞愧。
單片機是一門很好的學(xué)問，需要我去鉆研它。
時光飛逝，一轉(zhuǎn)眼，一個學(xué)期又進尾聲了，本學(xué)期的單片機綜合課程設(shè)計也在一周內(nèi)完成了。
俗話說“好的開始是成功的一半”。
說起課程設(shè)計，我認為最重要的就是做好設(shè)計的預(yù)習(xí)，認真的研究老師給的題目，選一個自己有興趣的題目。
其次，老師對實驗的講解要一絲不茍的去聽去想，因為只有都明白了，做起設(shè)計就會事半功倍，如果沒弄明白，就迷迷糊糊的去選題目做設(shè)計，到頭來一點收獲也沒有。
最后，要重視程序的模塊化，修改的方便，也要注重程序的調(diào)試，掌握其方法。
雖然這次的課程設(shè)計算起來在實驗室的時間只有三天，不過因為我們都有自己的實驗板，所以在宿舍里做實驗的時間一定不止三天。
硬件的設(shè)計跟焊接都要我們自己動手去焊，軟件的編程也要我們不斷的調(diào)試，最終一個能完成課程設(shè)計的勞動成果出來了，很高興它能按著設(shè)計的思想與要求運動起來。
當然，這其中也有很多問題，第一、不夠細心比如由于粗心大意焊錯了線，由于對課本理論的不熟悉導(dǎo)致編程出現(xiàn)錯誤。
第二，是在學(xué)習(xí)態(tài)度上，這次課設(shè)是對我的學(xué)習(xí)態(tài)度的一次檢驗。
對于這次單片機綜合課程實習(xí)，我的第一大心得體會就是作為一名工程技術(shù)人員，要求具備的首要素質(zhì)絕對應(yīng)該是嚴謹。
我們這次實習(xí)所遇到的多半問題多數(shù)都是由于我們不夠嚴謹。
第三，在做人上，我認識到，無論做什么事情，只要你足夠堅強，有足夠的毅力與決心，有足夠的挑戰(zhàn)困難的勇氣，就沒有什么辦不到的。
這是我第一次做單片機實驗，說起來有一些緊張和新奇。
在此之前我并沒有接觸過單片機，我本以為與之前的光學(xué)實驗及其它實驗差不多，可我進到實驗室之后，我就改變了這個看法。
單片機實驗要求的是一種思維的創(chuàng)新，而不是簡單的重復(fù)老師所說的實驗步驟。
因此第一次實驗，實驗老師向我們講解了cvavr編譯器的大體情況及使用方法和技巧，并簡單的向我們示例——如何在cvavr中編寫一段程序。
編完程序之后，知道我們?nèi)绾问褂胊vrstudio達到將編好的程序輸入到單片機中來使其運行。
之后老師讓我們以組為單位合作編寫一段程序，并使其運行。
我們組想要編寫一個跑馬燈的程序。
在第一次運行cvavr時，我們組就遇到了一個麻煩，我們在建立一個新project文件那里出現(xiàn)了錯誤。
在保存這個新project文件的時候，我們單擊了save，而不是generate, save and exit.因此它彈不出我們我們所需要的源程序。
之后我們通過詢問其他人解決了這個問題。
在編程中，我們開始做的`是兩盞燈的交替閃爍，間隔時間是1000ms。
在運用avrstudio 的時候，我們又犯了一個錯誤。
在我們打開編譯好的工程文件時，開始調(diào)試，在最后一步點擊 finish時，彈出一對話框，問我們是否更新，然后我們單擊了yes。
這導(dǎo)致了仿真器無法下次使用。
這是由于實驗室中的仿真器是盜版的，無法進行更新。
經(jīng)過我們的不斷努力，我們終于實現(xiàn)了簡單的跑馬燈的運行，便是兩個燈地交替閃爍。
我們感到興奮極了。
但是我們并沒有滿足于當前，我們又編寫了三個燈地交替閃爍，四個及多個。
當我們一步步實現(xiàn)我們的目的時，我得到莫大成就感和自信。
在這次實驗中，我體會到了合作的重要性。
一個人也可能實現(xiàn)這一系列的過程，但是要花費很多精力和時間。
群策群力，分工明確，可以使我們更好、更快地完成我們的工作。
在此期間，你可以更好知道自己的不足和缺陷，來得到改正。
還可以知道自己的優(yōu)勢所在，把握好自己的優(yōu)勢。
以上便是我做這次實驗的心得體會。
作為一名自動化專業(yè)的大三學(xué)生，我覺得做單片機課程設(shè)計是十分有意義的，而且是十分必要的。
在已度過的大學(xué)時間里，我們大多數(shù)接觸的是專業(yè)課。
我們在課堂上掌握的僅僅是專業(yè)課的理論知識，如何去鍛煉我們的實踐能力?如何把我們所學(xué)的專業(yè)基礎(chǔ)課理論知識運用到實踐中去呢?我想做類似的課程設(shè)計就為我們提供了良好的實踐平臺。
這次單片機課程設(shè)計我們歷時兩個星期，在我們班里算是倒數(shù)幾組完成的吧，但經(jīng)過這兩個星期的實踐和體驗下來，我們又怎么會去在乎那個先后問題呢，因為對我來說學(xué)到的不僅是那些知識，更多的是團隊和合作。
現(xiàn)在想來，也許學(xué)校安排的課程設(shè)計有著它更深層的意義吧，它不僅僅讓我們綜合那些理論知識來運用到設(shè)計和創(chuàng)新，還讓我們知道了一個團隊凝聚在一起時所能發(fā)揮出的巨大潛能!
單片機作為我們的主要專業(yè)課之一，雖然在大三開學(xué)初我對這門課并沒有什么興趣，覺得那些程序枯燥乏味，但在這次課程設(shè)計后我發(fā)現(xiàn)自己在一點一滴的努力中對單片機的興趣也在逐漸增加。
過沒想到這項看起來不需要多少技術(shù)的工作卻是非常需要耐心和精力在兩個星期后的今天我已明白課程設(shè)計對我來說的意義，它不僅僅是讓我們把所學(xué)的理論知識與實踐相結(jié)合起來，提高自己的實際動手能力和獨立思考的能力，更重要的是同學(xué)間的團結(jié)，雖然我們這次花去的時間比別人多，但我相信我們得到的也會更多!
在做本次課程設(shè)計的過程中，我感觸最深的當屬查閱大量的設(shè)計資料了。
為了讓自己的設(shè)計更加完善，查閱這方面的設(shè)計資料是十分必要的，同時也是必不可少的。
我們是在做單片機課程設(shè)計，但我們不是藝術(shù)家，他們可以拋開實際盡情在幻想的世界里翱翔，而我們一切都要有據(jù)可依，有理可尋，不切實際的構(gòu)想永遠只能是構(gòu)想，永遠無法升級為設(shè)計。
其次，在這次課程設(shè)計中，我們運用到了以前所學(xué)的專業(yè)課知識，如：cad制圖、匯編語言、模擬和數(shù)字電路知識等。
雖然過去從未獨立應(yīng)用過它們，但在學(xué)習(xí)的過程中帶著問題去學(xué)我發(fā)現(xiàn)效率很高，這是我做這次課程設(shè)計的又一收獲。
要養(yǎng)成注釋程序的好習(xí)慣，一個程序的完美與否不僅僅是實現(xiàn)功能，而應(yīng)該讓人一看就能明白你的思路，這樣也為資料的保存和交流提供了方便;在設(shè)計課程過程中遇到問題是很正常德，但我們應(yīng)該將每次遇到的問題記錄下來，并分析清楚，以免下次再碰到同樣的問題的課程設(shè)計結(jié)束了，但是從中學(xué)到的知識會讓我受益終身。
發(fā)現(xiàn)、提出、分析、解決問題和實踐能力的提高都會受益于我在以后的學(xué)習(xí)、工作和生活中。
設(shè)計過程，好比是我們?nèi)祟惓砷L的歷程，常有一些不如意，但畢竟這是第一次做，難免會遇到各種各樣的問題。
在設(shè)計的過程中發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，對以前所學(xué)過的知識理解得不夠深刻，掌握得不夠牢固。
我們通過查閱大量有關(guān)資料，并在小組中互相討論，交流經(jīng)驗和自學(xué)，若遇到實在搞不明白的問題就會及時請教老師，使自己學(xué)到了不少知識，也經(jīng)歷了不少艱辛，但收獲同樣巨大。
通過這次課程設(shè)計我也發(fā)現(xiàn)了自身存在的不足之處，雖然感覺理論上已經(jīng)掌握，但在運用到實踐的過程中仍有意想不到的困惑，經(jīng)過一番努力才得以解決。
這也激發(fā)了我今后努力學(xué)習(xí)的興趣，我想這將對我以后的學(xué)習(xí)產(chǎn)生積極的影響。
通過這次設(shè)計，我懂得了學(xué)習(xí)的重要性，了解到理論知識與實踐相結(jié)合的重要意義，學(xué)會了堅持、耐心和努力，這將為自己今后的學(xué)習(xí)和工作做出了最好的榜樣。
我覺得作為一名自動化專業(yè)的學(xué)生，單片機的課程設(shè)計是很有意義的。
更重要的是如何把自己平時所學(xué)的東西應(yīng)用到實際中。
雖然自己對于這門課懂的并不多，很多基礎(chǔ)的東西都還沒有很好的掌握，覺得很難，也沒有很有效的辦法通過自身去理解，但是靠著這一個多禮拜的“學(xué)習(xí)”，在小組同學(xué)的幫助和講解下，漸漸對這門課逐漸產(chǎn)生了些許的興趣，自己開始主動學(xué)習(xí)并逐步從基礎(chǔ)慢慢開始弄懂它。
我認為這個收獲應(yīng)該說是相當大的。
覺得課程設(shè)計反映的是一個從理論到實際應(yīng)用的過程，但是更遠一點可以聯(lián)系到以后畢業(yè)之后從學(xué)校轉(zhuǎn)到踏上社會的一個過程。
小組人員的配合﹑相處，以及自身的動腦和努力，都是以后工作中需要的。
單片機培訓(xùn)心得體會篇十七
課程設(shè)計是培養(yǎng)學(xué)生綜合運用所學(xué)知識，發(fā)現(xiàn)，提出，分析和解決實際問題，鍛煉實踐能力的重要環(huán)節(jié)，是對學(xué)生實際工作能力的具體訓(xùn)練和考察過程。隨著科學(xué)技術(shù)發(fā)展的日新日異，單片機已經(jīng)成為當今計算機應(yīng)用中空前活躍的領(lǐng)域，在生活中可以說得是無處不在。因此作為二十一世紀的大學(xué)來說掌握單片機的開發(fā)技術(shù)是十分重要的。
本次課程設(shè)計持續(xù)了一個多月的時間，它主要是培養(yǎng)我們通過把所學(xué)的理論知識應(yīng)用于實踐，并且這一次課程設(shè)計采用的萬用板搭建電路，想要焊接出來的電路板看起來整潔美觀，我們便需要從全局入手，要有全局統(tǒng)籌局部的思維，這樣才能更快捷設(shè)計出整齊美觀的電路板。
剛開始時，由于自己的專業(yè)基礎(chǔ)不足，對課題設(shè)計有一些恐懼。剛開始只是對照電路圖一個個元件進行焊接，沒有對整個電路結(jié)構(gòu)進行布局。有經(jīng)驗的同學(xué)提醒我，如果繼續(xù)這樣下去，最后有些電路根本無法焊接上去。有了這種意識之后，我立即決定停止焊接，在同學(xué)的幫助下開始對整個電路圖進行合理的排列，根據(jù)不同的電路部分的不同的特殊要求來安排位置，以達到最佳。最優(yōu)的效果。在進行焊接的過程中慢慢的對此次課程越來越感興趣。
然而在用程序?qū)τ布M行調(diào)試的時候卻出現(xiàn)了一些問題。整體焊接完畢后還是不能實現(xiàn)功能，通過一步一步的測量調(diào)試，檢查出多處漏焊、虛焊的現(xiàn)象，修改后還是有很多的問題，用萬用表不斷的測試也找不到問題所在，而且用盡了各種方法檢查了很久之后，任然沒有有這樣一個想法，但是沒有做出來心里實在是很不甘心，因此我還是向基礎(chǔ)扎實，經(jīng)驗豐富的同學(xué)請教，鼓勵自己做下去。在他們的幫助下，發(fā)現(xiàn)有的電線上的絕緣膠皮由于焊接時，溫度過熱有部分破損，導(dǎo)致部分短路。一些殘留的錫使得有些鍵盤與鍵盤之間連接了起來，卻又很難被發(fā)現(xiàn)。經(jīng)過多次修改和調(diào)整后，終于能基本實現(xiàn)功能。
問題得以圓滿的解決，課題設(shè)計圓滿結(jié)束，在此過程學(xué)到的細心，堅持不懈，不畏困難將使我受益終身。這其中除了自己的努力，更多的是感謝我們的課題設(shè)計老師段正華教授的幫助。由于對電路原理的不熟，對匯編語言的不精通我對課程設(shè)計很懼怕，但是段正華教授一方面在理論課上教育我們要對自己有信心，要爭做一流的學(xué)者，并很詳細很專業(yè)的為我們講解了本次課程設(shè)計的理論知識，讓我對此有了宏觀上了解，并能夠掌握這些理論知識，為以后的實際操作提供了堅實的基礎(chǔ)。另一方面在實際操作時，也給我們很多技術(shù)上的指導(dǎo)，讓我們能在此過程中，學(xué)到更多的操作技能。
接下來就是做硬件方面的焊接工作了。沒想到這項看起來不需要多少技術(shù)的工作卻是非常的勞心勞力。很多次是早上起來帶瓶水帶些吃的到實訓(xùn)中心，一泡就是一天。我看到有很多人跟我一樣，不同的是他們是三三兩兩，而我大部分時間都是一個人做。在這個時候也有很多人幫助我，或是熱心的幫我?guī)э垼蚴窃谖掖蝽飪旱臅r候幫我做點焊接。大家都鼓勵我，即使最后出不來東西，但是一定要堅持把它做完。當我想放棄的時候，我也這么對自己說，即使你做出來的是次品甚至不合格品，但是你一定要拿出來一件成品。
在要驗收前，終于做了一件成品出來，不幸的是它真的是一件不合格品。幫我的那個男生做的已經(jīng)出來了，所以最后應(yīng)該還是我的焊接方面的問題。有一點灰心，想再重做來不及了，單是檢查線路卻也查不出來什么問題。那么就準備答辯吧。我對著電路圖再看課本，發(fā)現(xiàn)以前很多覺得很難記的東西現(xiàn)在記起來容易多了，因為整天都在同它們打交道。51的引腳及其功能，a/d轉(zhuǎn)換器的，驅(qū)動器的，所有我用到的我都一再的看書了解，同時請教同學(xué)我看書過程當中的疑惑在這個過程中又發(fā)現(xiàn)了以前焊接當中出的一些問題，能改的就改，不能改的，咳，要是時間再多一些，或者我能早點做好，要是不只是我一個人動手……算了吧，不要想那些如果，還是準備我自己的，做好我現(xiàn)在能做的吧。
最后，我發(fā)現(xiàn)自己對單片機竟然也有了一點興趣，想暑假回家以后自己去買一些東西來做，再補一補匯編語言。有什么問題請教下以前的那些老同學(xué)好了，他們好厲害，在高中勞動課就成功的做出過調(diào)頻收音機，大一暑假的時候參加了學(xué)校的電子競賽培訓(xùn)接著比賽，不過后來怎么樣我就不知道了。汗。看來要多保持聯(lián)絡(luò)，這次回家就好好找他們敘敘舊。
回顧起此次單片機課程設(shè)計，至今我仍感慨頗多，的確，從選題到定稿，從理論到實踐，在整整兩星期的日子里，可以說得是苦多于甜，但是可以學(xué)到很多很多的的東西，同時不僅可以鞏固了以前所學(xué)過的知識，而且學(xué)到了很多在書本上所沒有學(xué)到過的知識。通過這次課程設(shè)計使我懂得了理論與實際相結(jié)合是很重要的，只有理論知識是遠遠不夠的，只有把所學(xué)的理論知識與實踐相結(jié)合起來，從理論中得出結(jié)論，才能真正為社會服務(wù)，從而提高自己的實際動手能力和獨立思考的能力。在設(shè)計的過程中遇到問題，可以說得是困難重重，這畢竟第一次做的，難免會遇到過各種各樣的問題，同時在設(shè)計的過程中發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，對以前所學(xué)過的知識理解得不夠深刻，掌握得不夠牢固，比如說三極管pnp管腳不懂怎么放置，不懂分得二極管的正負極，對單片機匯編語言掌握得不好……通過這次課程設(shè)計之后，一定把以前所學(xué)過的知識重新溫故。
這次課程設(shè)計終于順利完成了，在設(shè)計中遇到了很多編程問題，最后在老師的辛勤指導(dǎo)下，終于游逆而解。同時，在老師的身上我學(xué)得到很多實用的知識，在次我表示感謝！同時，對給過我?guī)椭乃型瑢W(xué)和老師再次表示忠心的感謝！
單片機培訓(xùn)心得體會篇十八
學(xué)了一年多的單片機，對單片機也有了一個基礎(chǔ)的了解。在這一年里，我學(xué)了ds18b20、128，64大液晶、數(shù)碼管顯示等。從最初的跑馬燈，到整體融合，經(jīng)歷了一段時間。單片機只有p0，p1，p2，p3，如果想把很多功能合在一起的話，就得復(fù)用，或著用到擴展，但是那個擴展模塊不好用，寫起程序來會比較麻煩，其實復(fù)用好的話，基本io口都夠用！
學(xué)習(xí)的時候總是難免碰到一些問題！但是我的總結(jié)是：沒關(guān)系，邊做邊想！或著講瞎搞！不搞肯定不知道，搞了才會懂！過去的一些問題在現(xiàn)在看來都是小case，什么定時器賦值啊，定時器的使用類型（模式0，模式1，模式2），當時就自己在那里看書理解，一大堆的文字在那里，看了很久也不懂！不過后來我懂得了上網(wǎng)找視頻教程！剛開始的時候也總是想為什么這么做，為什么這么做，為什么這么做，一堆的為什么。現(xiàn)在懂了，做多了，就覺得要這樣做，要這樣做，就是這么做的，沒錯！不會的時候想著，反正會弄懂的，多試試！
要相信熟能生巧，想想學(xué)習(xí)的時候，和現(xiàn)在的程度，不是在一個檔次的！熟悉了操作，一些疑惑也會雖之解開！
我最初開始學(xué)單片機是因為我喜歡編程，我覺得編程是一件樂趣的事！或著說享受技術(shù)帶來的快樂！我現(xiàn)在懂得了有各門各樣的`語言，c語言是其中一種，還有更底程的匯編語言，java之類的高級語言，這些我都很喜歡！它們各有各自的好處和用處！而且我不想只會一門語言，所以我要慢慢地學(xué)習(xí)各種自己喜歡的語言！
在學(xué)習(xí)的過程中遇到麻煩或著問題，已經(jīng)習(xí)以為長了！遇到問題也不會焦慮，想的是該怎么解決！水平也是在不斷解決問題中提高的，有這一點體會！其實初學(xué)單片機，碰到問題總是新的知識而已，因為單片機很簡單，也不用很懂電路原理，知道什么時候給0，什么時候給1，其它的就交給硬件去處理。
我也不單單只想有關(guān)單片機的程序單片機功能簡單，一直寫單片機也會變得呆板的（這期間就一直寫單片機的程序，不寫其它思考性的編程），至少我是這么覺得。因為寫單片機的程序一段時間后，我發(fā)現(xiàn)我的思路有點僵在單片機的思路上，自己想寫一寫其它的程序，不是單片機的，是c語言的一些有關(guān)數(shù)學(xué)計算（類似應(yīng)用題的那種），寫的時候卻想的寫單片機的感覺，有點難以集中到現(xiàn)在要解決的問題！
單片機培訓(xùn)心得體會篇十九
兩周的單片機課程設(shè)計終于順利完成了，其中包含著快樂，也有辛酸。
我們選的設(shè)計題目是“數(shù)字溫度計”，大家都覺得這個題目是比較簡單的。
其實不然，做了之后，發(fā)現(xiàn)設(shè)計電路雖然簡單，但我們認為它真正困難的地方是程序設(shè)計，不過在我們同心努力下最終完成了。
我們剛選該題目時，真的是一頭霧水，硬件電路不知如何下手，更何談解決程序那塊，因為我們所學(xué)的都是單片機方面的理論知識，應(yīng)用到實踐中去還比較少。
不過，我們?nèi)艘矝]偷下懶，迅速分工去查閱和收集資料。
我們?nèi)チ藞D書館借一些參考書，上網(wǎng)找一些相關(guān)資料，并且請教指導(dǎo)老師。
通過不斷努力，終于把數(shù)字溫度計的思路和模型定了下來并開始分一個人去焊接硬件電路，剩下的去整理和修改程序。
通過一番整理和修改后，在電腦上進行仿真，仿真成功后準備焊接電路板。
在焊接電路板中，我們首先對硬件電路進行布局，然后確認無誤后，在電路板上進行焊接，這個過程我們覺得是做得比較快的，以至于后面出現(xiàn)了虛焊的錯誤。
焊接電路板完工，細心檢查后，進行通電測試。
結(jié)果液晶lcd沒有顯示，通過檢查,原來是lcd壞了,在換了塊新的后,能顯示顯示值。
但還有個問題是,當報警電路不會報警,在請教老師后,發(fā)現(xiàn)走動蜂鳴器的電壓太低了,是因為串接了一個太大的電阻。
然后,我們換了一個小電阻,但這時蜂鳴器卻一直在叫,停不下來,不過,在我們?nèi)说牡募毿臋z查下,原來是在放大電路的一端虛焊了,這說明我們焊接電路的技術(shù)還不夠好。
在重新焊接那端后,數(shù)字溫度電路終于成功實現(xiàn)功能,當時我們的心情都是無比興奮和快樂的,因為我們兩周的辛苦沒有白費。
在完成單片機課程設(shè)計后,我們發(fā)現(xiàn)我們還有許多不足,所學(xué)到的知識還遠遠不夠,以至于還有一些功能不能被動完成。
但通過學(xué)習(xí)這一次實踐,增強了我們的動手能力,提高和鞏固了單片機方面的知識,特別是軟件方面。
從中增強了我們的團隊合作精神,并讓我們認識到把理論應(yīng)用到實踐中去是多么重要。
通過為期一周的單片機實訓(xùn)，是我們對這門課有了許多新的了解，彌補了在課堂上學(xué)習(xí)的不足。
相信這對我們以后的學(xué)習(xí)和工作都會有很大的幫助。
我們一定要在最短的時間里對這些不足加以改正!
首先，在這次試訓(xùn)中我被單片機強大的功能所震撼，以前在課堂上完全沒有能理解可編程單片機的優(yōu)越性。
這次通過實體仿真軟件等輔助軟件的共同效果，是這次試訓(xùn)有了鮮明的活力。
換是我們認識到這次試訓(xùn)不僅僅是一個軟件的應(yīng)用，更多的是使我們認識到學(xué)習(xí)到很多在課堂上無法得到的東西。
特別是protues軟件的.功能是我們了解了當今開發(fā)系統(tǒng)的新方向，簡直太不可思議啦!
單片機作為一種最簡單的軟件，與我們的日常生活息息相關(guān)，了解一些單片機程序的簡單錄入是費城必要的。
如：led顯示器、鍵盤和顯示器的應(yīng)用和原理。
在被刺實訓(xùn)中我們每個人通過一個八位流水燈的制作，使我們深深地體會到了單片機在現(xiàn)實生活中的小小應(yīng)用，既增強了我們的好奇心，又鞏固了我們的理論知識。
更讓我們體會到了單片機手動的開始平臺的完善與成熟。
只要你有想法，單片機就有可能讓他成為現(xiàn)實。
這里我學(xué)習(xí)完protues軟件后的第一感覺是，雖然這軟件工作不穩(wěn)定，但是會有相當不錯的效果出來。
這對我以后的工作一定會有幫助的。
在這次試訓(xùn)中不僅只對單片機編程有了新的認識，還對整個單片機的開發(fā)平臺都有了一廳的了解，這是一筆不錯的收獲。
通過這幾天的試訓(xùn)，使我的感觸很深，真實“條條大路通羅馬”，要達到目的，不同的人就有不同的方法。
只要你的方法不錯!五花八門都可以，而且是各有特色。
走出來的結(jié)果都有各自的獨到之處。
在編程中“簡”字貫穿于整個程序設(shè)計中，越簡單越好，畢竟單片機留給用戶的資源是有限的，所以我們要充分利用這些資源，達到更好的效果，這些是我們在以后的學(xué)習(xí)生活中應(yīng)值得注意的地方。
在試訓(xùn)中有苦有甜，當我們?yōu)橐粋€很難攻破的程序找出路時，心情煩躁，感覺自己很不可理喻，當程序一點一點編好后，自己從心底感覺到一點小小的安慰，看著自己的成果。
感覺很欣慰，有一絲絲的甜意，幾天的實訓(xùn)使自己的思維邏輯也有了小小的進步。
單片機培訓(xùn)心得體會篇二十
時間過得真快，不經(jīng)意間，一個學(xué)期就到了尾聲，進入到如火如荼的期末考試階段。
在學(xué)習(xí)單片機這門課程之前，就早早的聽各種任課老師和學(xué)長學(xué)姐們說過這門課程的重要性和學(xué)好這門課程的關(guān)鍵~~多做單片機實驗。
這個學(xué)期，我們除了在課堂上學(xué)習(xí)理論知識，還在實驗室做了7次實驗。將所學(xué)知識運用到實踐中，在實踐中發(fā)現(xiàn)問題，強化理論知識。
現(xiàn)在，單片機課程已經(jīng)結(jié)束，即將開始考試了，需要來好好的反思和回顧。
總結(jié)。
下了。
第一次是借點亮led燈來熟悉keil軟件的使用和試驗箱上器材。第一次實驗體現(xiàn)了一個人對新事物的接受能力和敏感度。雖然之前做過許多種實驗。但依舊發(fā)現(xiàn)自己存在一個很大的問題，對已懂的東西沒耐心聽下去，容易開小差；在聽老師講解軟件使用時，思路容易停滯，然后就跟不上老師的步驟了，結(jié)果需要別人再次指導(dǎo)；對軟件的功能沒有太大的熱情去研究探索，把一個個圖標點開，進去看看。所以第一次試驗相對失敗。鑒于此，我自己在宿舍下載了軟件，然后去熟悉它的各個功能，使自己熟練掌握。
在做實驗中，第二個問題應(yīng)該是準備不充分吧。一開始，由于沒有課前準備的意識，每每都是到了實驗室才開始編程，完成作業(yè)，導(dǎo)致每次時間都有些倉促。后來在老師的批評下，認識到這是個很大的問題：老師提前把任務(wù)告訴我們，就是希望我們私下把程序編好。于是我便在上機之前把程序編好，拷到u盤，這樣上機時只需調(diào)試，解決出現(xiàn)的問題。這樣就會節(jié)約出時間和同學(xué)討論，換種思路，換種方法，把問題給吃透。發(fā)現(xiàn)、提出、分析、解決問題和實踐能力是作為我們這個專業(yè)的基本素質(zhì)。
三是我的依賴性很大，剛開始編程序時喜歡套用書上的語句，卻對語句的理解不夠。于是當程序出現(xiàn)問題時，不知道如何修改，眼前的程序都是一塊一塊的被拼湊整合起來的，沒法知道哪里錯了。但是編程是一件很嚴肅的事情，容不得半點錯誤。于是便只能狠下決心，堅持自己編寫，即使套用時，也把每條語句弄懂。這也能激發(fā)了學(xué)習(xí)的興趣。
還有一次實驗是調(diào)出電腦里的程序，讓它在試驗箱上實現(xiàn)其功，讓我們?nèi)ンw會別人編程的技巧和程序邏輯美感?？戳酥螅坏貌徽f我目前的水平簡直太小兒科了。還有連線也是個問題，對試驗箱內(nèi)部結(jié)構(gòu)功能的不懂，以至于不知道如何連線讓程序?qū)崿F(xiàn)其功能。這讓我意識到單片機是軟件和硬件的結(jié)合，兩者是一個整體。所以必須把硬件方面加強。
五是基礎(chǔ)知識的薄弱，也是最基礎(chǔ)的問題吧！在用c語言編程時，才發(fā)現(xiàn)自己c語言真的太差勁了，雖然這門課程早就學(xué)過，但是就目前所掌握的c語言知識，對于單片機編程遠遠不夠。c語言也是我們以后學(xué)各種語言的基礎(chǔ)，必須要花大量的時間溫習(xí)強化。通過這個學(xué)期的單片機實驗，我發(fā)現(xiàn)了自己很多問題，也從中學(xué)到了很多。它不是物理實驗時，只需要記住老師說的步驟，順次做完就可以了；并不是matlab實驗，只需要你知道一些語句表達，然后在不違背語法的情況下，組合好就可以了；它不是eda實驗，把一節(jié)課混下去就行了，反正大家都不知道，都是混，都跟不上老師的節(jié)奏思路。他需要我們在掌握硬件的基礎(chǔ)上，用單片機語言在keil軟件上寫出一定的程序，然后利用stcisp燒到試驗箱上，實現(xiàn)其特定的功能。而在編程時需要邏輯力，創(chuàng)新力，知識組合力，知識搜索。單片機在電子技術(shù)應(yīng)用領(lǐng)域中，單片機的應(yīng)用愈來愈多地應(yīng)用到各行各業(yè)。要開發(fā)單片機的應(yīng)用，不但要掌握單片機硬件和軟件方面的知識，而且還要深入了解各應(yīng)用系統(tǒng)的專業(yè)知識，融會貫通和有機結(jié)合，才能設(shè)計出優(yōu)良的應(yīng)用系統(tǒng)。并且需要與時俱進，不斷了解各公司最新芯片的結(jié)構(gòu)和應(yīng)用，在實際應(yīng)用中找到最好的性能價格比。培養(yǎng)自己接受新知識的自學(xué)能力，掌握芯片發(fā)展動態(tài)。培養(yǎng)自己的創(chuàng)新精神，在原有的基礎(chǔ)上進行改進，使之功能不斷完善。當然，最重要到還是態(tài)度，無論做什么事情，足夠認真，足夠堅強，足夠毅力，足夠決心，足夠勇氣，就一定能辦到。
這是我第一次做單片機實驗，說起來有一些緊張和新奇。在此之前我并沒有接觸過單片機，我本以為與之前的光學(xué)實驗及其它實驗差不多，可我進到實驗室之后，我就改變了這個看法。
單片機實驗要求的是一種思維的創(chuàng)新，而不是簡單的重復(fù)老師所說的實驗步驟。因此第一次實驗，實驗老師向我們講解了cvavr編譯器的大體情況及使用方法和技巧，并簡單的向我們示例——如何在cvavr中編寫一段程序。編完程序之后，知道我們?nèi)绾问褂胊vrstudio達到將編好的程序輸入到單片機中來使其運行。
之后老師讓我們以組為單位合作編寫一段程序，并使其運行。我們組想要編寫一個跑馬燈的程序。在第一次運行cvavr時，我們組就遇到了一個麻煩，我們在建立一個新project文件那里出現(xiàn)了錯誤。在保存這個新project文件的時候，我們單擊了save，而不是generate,saveandexit.因此它彈不出我們我們所需要的源程序。之后我們通過詢問其他人解決了這個問題。在編程中，我們開始做的是兩盞燈的交替閃爍，間隔時間是1000ms。在運用avrstudio的時候，我們又犯了一個錯誤。在我們打開編譯好的工程文件時，開始調(diào)試，在最后一步點擊finish時，彈出一對話框，問我們是否更新，然后我們單擊了yes。這導(dǎo)致了仿真器無法下次使用。這是由于實驗室中的仿真器是盜版的，無法進行更新。
經(jīng)過我們的不斷努力，我們終于實現(xiàn)了簡單的跑馬燈的運行，便是兩個燈地交替閃爍。我們感到興奮極了。但是我們并沒有滿足于當前，我們又編寫了三個燈地交替閃爍，四個及多個。當我們一步步實現(xiàn)我們的目的時，我得到莫大成就感和自信。
在這次實驗中，我體會到了合作的重要性。一個人也可能實現(xiàn)這一系列的過程，但是要花費很多精力和時間。群策群力，分工明確，可以使我們更好、更快地完成我們的工作。在此期間，你可以更好知道自己的不足和缺陷，來得到改正。還可以知道自己的優(yōu)勢所在，把握好自己的優(yōu)勢。
我看到書上講：單片機可以用兩種語言編寫，一種是c語言，另外一種是匯編語言。匯編語言是一種機器語言，且代碼繁瑣，不易記憶。需要掌握單片機的內(nèi)部結(jié)構(gòu)和邏輯結(jié)構(gòu)，通過看了幾本書讓我了解認識到匯編確實太繁瑣，不過我學(xué)習(xí)過c語言，也參加了全國計算機二級考試，覺得自己在一方面具有優(yōu)勢，能很快學(xué)好它。
不過在學(xué)習(xí)中，我才發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)單片機不僅僅需要軟件的知識，還需要硬件的知識。我買了一個單片機在實踐中就是一個活生生的例子，沒有相應(yīng)的硬件知識，我連單片機怎么和電腦相連都不知道，我為我當初的想法感到羞愧。單片機是一門很好的學(xué)問，需要我去鉆研它。
時光飛逝，一轉(zhuǎn)眼，一個學(xué)期又進尾聲了，本學(xué)期的單片機綜合課程設(shè)計也在一周內(nèi)完成了。
俗話說“好的開始是成功的一半”。說起課程設(shè)計，我認為最重要的就是做好設(shè)計的預(yù)習(xí)，認真的研究老師給的題目，選一個自己有興趣的題目，其次，老師對實驗的講解要一絲不茍的去聽去想，因為只有都明白了，做起設(shè)計就會事半功倍，如果沒弄明白，就迷迷糊糊的去選題目做設(shè)計，到頭來一點收獲也沒有。最后，要重視程序的模塊化，修改的方便，也要注重程序的調(diào)試，掌握其方法。
雖然這次的課程設(shè)計算起來在實驗室的時間只有三天，不過因為我們都有自己的實驗板，所以在宿舍里做實驗的時間一定不止三天。
硬件的設(shè)計跟焊接都要我們自己動手去焊，軟件的編程也要我們不斷的調(diào)試，最終一個能完成課程設(shè)計的勞動成果出來了，很高興它能按著設(shè)計的思想與要求運動起來。
當然，這其中也有很多問題，第一、不夠細心比如由于粗心大意焊錯了線，由于對課本理論的不熟悉導(dǎo)致編程出現(xiàn)錯誤。第二，是在學(xué)習(xí)態(tài)度上，這次課設(shè)是對我的學(xué)習(xí)態(tài)度的一次檢驗。對于這次單片機綜合課程實習(xí)，我的第一大心得體會就是作為一名工程技術(shù)人員，要求具備的首要素質(zhì)絕對應(yīng)該是嚴謹。我們這次實習(xí)所遇到的多半問題多數(shù)都是由于我們不夠嚴謹。第三，在做人上，我認識到，無論做什么事情，只要你足夠堅強，有足夠的毅力與決心，有足夠的挑戰(zhàn)困難的勇氣，就沒有什么辦不到的。
單片機培訓(xùn)心得體會篇二十一
高校實驗室是培養(yǎng)高層次人才和開展科學(xué)研究的重要基地。在西方發(fā)達國家，學(xué)校對培養(yǎng)學(xué)生的動手能力是十分重視的，這一問題近年來也越來越受到我國教育界人士的廣泛重視。為了提高學(xué)生的動手能力，讓學(xué)生做相關(guān)實訓(xùn)并完成單片機實驗報告，在實驗的形式上注重培養(yǎng)學(xué)生的實驗技能和動手能力。從單片機實驗心得中學(xué)生就可以總結(jié)出大量的經(jīng)驗以適應(yīng)當代社會的發(fā)展。
學(xué)習(xí)單片機這門課程(教學(xué)中選用inter公司的mcs-51)，要掌握單片機指令系統(tǒng)中匯編語言各種基本語句的意義及匯編語言程序設(shè)計的基本知識和方法，以及單片機與其他設(shè)備相連接的輸入輸出中斷等接口技術(shù)。使學(xué)生從硬件軟件的結(jié)合上理論聯(lián)系實際，提高動手能力，從而全面掌握單片機的應(yīng)用。
軟件的修改也非常方便，軟件和硬件調(diào)試都通過后，把程序固化在eprom當中，插上8051單片機構(gòu)成一個完整的單片機應(yīng)用系統(tǒng)。
單片機實驗板，它由8031、8155,eprom2764,max232鍵盤及顯示器組成。其中8155片內(nèi)有256個ram單元，接6個7段碼顯示器和8個按鍵作輸入。串行口連接max232串行口轉(zhuǎn)換芯片，p1口留出作為一些控制量的輸入輸出用以擴展使用。在實驗板上可編寫鍵盤掃描程序、顯示程序、時間的設(shè)定及計時程序、從鍵盤上輸入兩個加數(shù)或減數(shù)顯示結(jié)果程序、位變量的邏輯運算程序及串行口和上位機通訊程序等，還可和其它課程相結(jié)合，進行實驗。同時可參考單片機上的比較生動的單片機學(xué)習(xí)教程，學(xué)習(xí)和試驗一起進行.例如，《電子測量》課程中各種頻率的測量，可通過8031單片機p1口輸入被測量，由單片機來進行檢測和顯示，把幾門課程結(jié)合在一起學(xué)習(xí)，使課程有延續(xù)性，也提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。由于p1口通過插座引出，也可外部擴展a/dd/a等其他接口芯片，以構(gòu)成新的應(yīng)用系統(tǒng)。
此單片機實驗報告中的實驗板是一個單片機應(yīng)用系統(tǒng)的硬件電路。有鍵盤輸入和顯示輸出，在這個基礎(chǔ)電路上通過p1口對不同檢測或控制對象還可衍生出各種應(yīng)用來。例如：時間的設(shè)置及顯示、溫度的檢測及控制等，在此實驗板上，編寫相應(yīng)的軟件即可，否則，只在計算機上模擬調(diào)試軟件，則無法了解單片機接口中各種控制信號的使用。還可幫助學(xué)生學(xué)會分析問題和解決問題的能力。這在單片機實驗報告中都要體現(xiàn)出來。例如：如何檢查程序存儲器和外部數(shù)據(jù)存儲器及i/o接口，執(zhí)行訪問外部程序存儲器eprom2764的0000h單元的指令，只能讀取該單元的內(nèi)容，不能改寫，當dptr=0000h時，執(zhí)行movca@dptr指令，這時候74ls373應(yīng)鎖存地址信號低8位，可用示波器測量74ls373的q0-q7，檢驗是否鎖存了零信號，同樣用示波器檢測p2口是否輸出了地址信號的高8位，用示波器檢測p0口和ale控制信號。若和原理分析有偏差，很快就可判斷出哪個管腳有問題，可順藤摸瓜，找出問題所在。同理，執(zhí)行單條指令訪問外部接口8155的papbpc口，軟件執(zhí)行時序信號和管腳測量結(jié)果相比較，看是否一致，以便檢查硬件線路是否正確。訪問外部ram數(shù)據(jù)存儲器(8155片內(nèi))時，用示波器測wr及rd控制信號，如：讀ram時，應(yīng)測到讀控制信號脈沖，而寫ram時，應(yīng)測得寫控制信號脈沖。測得的信號一定是數(shù)字信號(0或1，0.7v左右或3.8v左右)，2.5v左右的數(shù)字信號肯定有問題。在仿真器上調(diào)試軟件時，通過察看單片機網(wǎng)的相關(guān)專欄得知,可采用仿真器上的晶振，通過后，改用用戶板上的晶振，看結(jié)果是否一致，若有問題，說明用戶板上的晶振有問題，再次通過后，把程序固化在eprom2764中，拔掉仿真頭，插上8031芯片，看是否通過，此時有問題，說明用戶板上的復(fù)位信號有問題。逐步學(xué)會硬件電路的調(diào)試。外部可連接溫度傳感器，經(jīng)a/d轉(zhuǎn)換，檢測溫度信號，并根據(jù)鍵盤輸入的設(shè)定值范圍，進行報警，切換繼電器工作;還可通過模擬開關(guān)對多點溫度進行輪檢，構(gòu)成一臺多點溫度測試系統(tǒng)。作為測量設(shè)備，要考慮精度，在硬件電路上要考慮模擬開關(guān)的選擇，因為其導(dǎo)通電阻的大小對模擬輸入量有影響，應(yīng)選擇導(dǎo)通電阻小，帶過壓保護的模擬開關(guān)，同樣a/d轉(zhuǎn)換芯片應(yīng)根據(jù)精度要求，選擇8位、12位等轉(zhuǎn)換器，或滿足精度要求的壓頻轉(zhuǎn)換器。也可對外部多種傳感器進行檢測，如：溫度、煙霧、水警、門警、紅外等，構(gòu)成監(jiān)控電路，被測量中既有模擬量，又有數(shù)字量，特別要加強抗干擾性，在線路板設(shè)計時，每塊芯片電源引腳的濾波電容排放時盡量靠近芯片，模擬地和數(shù)字地先分別共地，最后，再把模擬地和數(shù)字地共地，模擬地和數(shù)字地只能出現(xiàn)一個共地點，最好電源和地單獨布層，走線合理，提高線路板的抗干擾性，為了提高抗干擾能力，軟件設(shè)計時，可連續(xù)測量幾次，去掉最大值和最小值，剩下的量取平均值，以濾去一些突變信號，提高整個系統(tǒng)的抗干擾能力。
由于單片機體積小、成本低、使用方便，所以被廣泛地應(yīng)用于儀器儀表、現(xiàn)場數(shù)據(jù)的采集和控制，但單片機存儲量有限，數(shù)據(jù)處理能力差，不利于數(shù)據(jù)信息的保存和處理，在這里利用單片機的串行口和上位pc機串口通訊，實驗板上的max233串行轉(zhuǎn)換芯片實現(xiàn)ttl信號和rs232信號之間的轉(zhuǎn)換，和pc機通訊，從而實現(xiàn)遠距離的監(jiān)控及信息的存儲、處理和打印清單，單片機完成現(xiàn)場數(shù)據(jù)的采集及各種信號的控制，構(gòu)成一套環(huán)境監(jiān)控單元。
單片機培訓(xùn)心得體會篇二十二
作為一名自動化專業(yè)的大學(xué)生，我覺得做單片機課程設(shè)計是十分有意義的'，而且是十分必要的。在已度過的大學(xué)時間里，我們大多數(shù)接觸的是專業(yè)課。我們在課堂上掌握的僅僅是專業(yè)課的理論知識，如何去鍛煉我們的實踐能力？如何把我們所學(xué)的專業(yè)基礎(chǔ)課理論知識運用到實踐中去呢？我想做類似的課程設(shè)計就為我們提供了良好的實踐平臺。
在做本次課程設(shè)計的過程中，我感觸最深的當屬查閱大量的設(shè)計資料了。為了讓自己的設(shè)計更加完善，查閱這方面的設(shè)計資料是十分必要的，同時也是必不可少的。我們是在做單片機課程設(shè)計，但我們不是藝術(shù)家，他們可以拋開實際盡情在幻想的世界里翱翔，而我們一切都要有據(jù)可依，有理可尋，不切實際的構(gòu)想永遠只能是構(gòu)想，永遠無法升級為設(shè)計。
接下來的4月，我意外的接到系學(xué)生工作處主管陳老師來電，說我系承辦了院校園文化藝術(shù)節(jié)的南方擂臺知識搶答競賽，而學(xué)校又沒有搶答器，要我組織幾個學(xué)生做一個搶答器。我當時想，那好啊，做搶答器不難。以前有用與非門做過，于是我便爽快的答應(yīng)了陳老師，并保證沒有問題，保質(zhì)保量完成。當是可能是我想得太簡單了，搶答器不就八個按鍵一個數(shù)碼管顯示不就完了么，把最先搶到的組別顯示出來?？墒堑街魅谓o我們提要求的時候才發(fā)現(xiàn)搶答器要實現(xiàn)我功能遠不只這么多，倒計時、蜂鳴提示、范規(guī)報警、電子計分器，這些我都沒有考慮進來。主任也說了，這是一次院級的比賽，電子系做的東西要拿的出手，要做就做點樣子出來。我想也好，雖有點難度，但符合我喜歡挑戰(zhàn)難度的性格。我說行！這個活我做了！
接到任務(wù)開始布屬，我把計分電路分了出去由其它幾個同學(xué)做，我專攻搶答部分。由于沒有獨立設(shè)計電路的經(jīng)驗，剛開始得一步步慢慢深入，正好我會proteus。軟硬件的調(diào)度都靠它完成，這樣可以省很多的時間。做搶答器，我們花了一個月的時間，沒日沒夜的調(diào)試程序（當時單片機課程還沒學(xué)到定時器中斷，還得一邊自學(xué)。）做pcb板，采購元器件，安裝，調(diào)試，運行。那時，他們的計分電路也做好了，用了16個數(shù)碼管做顯示。我們將計分和搶答電路板及數(shù)碼管安裝在了事先木制的外殼上，進行整體調(diào)試。記得那時正趕上五一放假，而五月8號就是比賽了。我們都沒有休息，將工作間從實驗室搬到了寢室。那段時間雖然辛苦，但很充實，每個人收獲都特別大。
為了讓自己的編程水平能進一步提高，我將自己編寫的程序發(fā)到了論壇里與大家共享，并下載網(wǎng)友們的程序進行分析。電子鐘程序、液晶密碼鎖程序、跑馬燈程序、大屏幕點陣屏程序、上下位機通信程序等等，這些我都能熟練的掌握。我認為，學(xué)編程讀別人的程序非常重要，每個人都有不同的思維，相同的任務(wù)卻有很多不同的方法，在每個程序里都能找到些經(jīng)典的段子，讓人回味。從中可以學(xué)到很多的方法，并且有些可以直接的引用。一個出色的程序員在編程時，并不是從零開始，而應(yīng)該是先找出類似的例子進行分析，參考，看看有沒有值得引用和借鑒的地方，加以修改，為自己所用。實踐證明，這樣做是對的。從當初不知如何著手到現(xiàn)在隨手就能寫個幾百行，短短幾個月，我進步還是蠻快的。
做單片機課設(shè)那會，我?guī)椭税嗌喜簧俚耐瑢W(xué)，幫他們調(diào)試過硬件，修改過程序，并為他們解答了一系列的疑惑。當同學(xué)們投來羨慕的目光時，我很自豪，這些都是我努力的結(jié)果。當然，努力歸努力，方法也很重要。在這里，我總結(jié)一下，與大家共勉：
1、基本功要雜實，要有一定的數(shù)模電基礎(chǔ)。學(xué)單片機首先要搞清楚它的基本結(jié)構(gòu)和存儲單元的分配。
2、在學(xué)單片機的過程中，最好自己動手做一個單片機系統(tǒng)。先找現(xiàn)成的程序，現(xiàn)成的電路圖，做成實物，并以這個例子為開端，帶著疑問學(xué)習(xí)，往往更有目的，更主動。
3、有條件的話先個好的開發(fā)板，便實驗時之用。沒開發(fā)板，proteus軟件仿真也行。
4、多讀有代表性的程序，讀得多了自然就會學(xué)到很多的好方法?？少I本單片機子程序集看看，也可網(wǎng)上下載程序分析。
5、多泡泡單片機相關(guān)的論壇，與大家多交流交流，單片機完全可以自學(xué)的。
我覺得以上幾點相當重要，因為它對我?guī)椭艽?，算是將我領(lǐng)進了單片機的大門，以至于我學(xué)起來不那么吃力，沒有感覺到像大家說的那樣的難。我看過很多的程序，也調(diào)試過很多的程序，每一次收獲都不小。我的實驗室就是keil和proteus。這使我做實驗很方便。雖是虛擬的，但調(diào)試程序還是可以的，省去了很多的時間提高了效率。最近我在學(xué)cx51，因為學(xué)單片機掌握c語言是非常重要的，c語言的通用性對學(xué)習(xí)其它類型的單片機有很大的幫助。今后，我想做嵌入式系統(tǒng)工程師，想學(xué)arm，想搞操作系統(tǒng)。所以我現(xiàn)在必須打好基礎(chǔ)，這樣才能進步。
我學(xué)單片機的一些經(jīng)歷。其實我并不是很厲害，我懂的也只是一點皮毛，只是曉得單片機是怎么回事，能編幾個小程序罷了。寫這些我只是想記錄一下我初學(xué)單片機的經(jīng)歷。同時對于那些想開始學(xué)習(xí)單片機的朋友們，還是可以有一些值得借鑒的地方。希望大家都能學(xué)好單片機，那些覺得難的學(xué)得吃力的同學(xué)要對自己有信心，要多做多練，這樣才能培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。只要堅持就能如愿，同志們，加油！