一個(gè)好的方案可以提供清晰的指導(dǎo)，確保任務(wù)的完成。方案的制定需要考慮到不同的風(fēng)險(xiǎn)和可能的變數(shù)，做好充分的應(yīng)對(duì)準(zhǔn)備。希望這些方案范文可以幫助大家更好地理解和應(yīng)用方案制定的技巧和要點(diǎn)。
小學(xué)停課不停教不停學(xué)方案篇一
線上教育教學(xué)以電視頻道直播、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)互動(dòng)互補(bǔ)相結(jié)合的形式進(jìn)行，其中在線學(xué)習(xí)以電視、網(wǎng)絡(luò)兩種方式同步進(jìn)行，教學(xué)互動(dòng)以網(wǎng)絡(luò)為主。通過(guò)“雙師課堂”的形式，即采用錄播教師統(tǒng)一授課與本校任課教師網(wǎng)上輔導(dǎo)相結(jié)合方式實(shí)施教學(xué)，要求在播放教學(xué)視頻的同時(shí)，班級(jí)任課教師要同步聽(tīng)課，課后做好線上答疑、作業(yè)布置批改和反饋以及個(gè)別輔導(dǎo)等工作。積極組織實(shí)施在線學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)小學(xué)生“離校不離教，停課不停學(xué)”，保證正常的學(xué)習(xí)時(shí)間，最大限度減少疫情對(duì)正常教育教學(xué)秩序的影響。
在線學(xué)習(xí)時(shí)間自3月2日開(kāi)始，至學(xué)校正常開(kāi)學(xué)、學(xué)生到校上課結(jié)束。
2月29日周曉宏主任先給授課老師培訓(xùn)，電信、移動(dòng)、安廣進(jìn)入“停課不停學(xué)”路徑以及怎樣登陸安徽基礎(chǔ)教育平臺(tái)點(diǎn)播學(xué)習(xí)。班主任通過(guò)班級(jí)微信群向家長(zhǎng)推送電信、移動(dòng)、安廣電視的學(xué)習(xí)指南和安徽基礎(chǔ)教育網(wǎng)址。針對(duì)特殊家庭班主任一個(gè)個(gè)打電話做工作，告訴家長(zhǎng)怎樣在電視上收看在線課堂。充分做好了線上教學(xué)的準(zhǔn)備工作。
3月1日教導(dǎo)處制定課程表（含進(jìn)度表和具體學(xué)習(xí)內(nèi)容。）班主任提前將電子教材、教學(xué)計(jì)劃、課程表傳送給每一位學(xué)生及家長(zhǎng)。
3月2日開(kāi)始，所有原授課教師隨堂聽(tīng)課，利用班級(jí)微信群組織學(xué)生線上答疑、布置作業(yè)等工作。真正實(shí)施“雙師課堂”。學(xué)生收看線上直播課堂外，班主任通過(guò)微信群推送疫情動(dòng)態(tài)；指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀。每天1小時(shí)居家鍛煉，課間做眼保健操。要求學(xué)生做力所能及的家務(wù)。
1、我校成立領(lǐng)導(dǎo)組，明確職責(zé)，加強(qiáng)協(xié)作。校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、分管教學(xué)副校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任、班主任為副組長(zhǎng)，所有授課教師為成員。
2、每位班主任每天在微信群督促學(xué)生在線學(xué)習(xí)，布置課外閱讀、體育鍛煉任務(wù)。各班主任要發(fā)揮橋梁紐帶作用，加強(qiáng)與學(xué)科教師之間的溝通以及學(xué)科教師與學(xué)生之間的`溝通，實(shí)時(shí)解決學(xué)習(xí)過(guò)程中的問(wèn)題。在線學(xué)習(xí)需要家校密切配合與溝通，學(xué)生家長(zhǎng)積極支持，全班學(xué)生全身心投入，努力營(yíng)造“在家在線”學(xué)習(xí)的濃烈氛圍。班主任將在線學(xué)習(xí)的安排情況以微信的方式告知每一位學(xué)生家長(zhǎng)，取得家長(zhǎng)的理解與支持。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，要通過(guò)家長(zhǎng)及時(shí)了解學(xué)生在家學(xué)習(xí)情況，要求家長(zhǎng)督促學(xué)生按時(shí)學(xué)習(xí)、按時(shí)完成各項(xiàng)作業(yè)，教育引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)安排居家學(xué)習(xí)和生活。
3、各年級(jí)教師要密切關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，跟進(jìn)學(xué)習(xí)的進(jìn)程，及時(shí)發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題，依靠集體力量，努力探尋改進(jìn)措施，彌補(bǔ)學(xué)習(xí)和教學(xué)中的不足；要善于總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)并加以推廣運(yùn)用，提升學(xué)習(xí)效果。
4、周曉宏主任對(duì)線上學(xué)習(xí)出現(xiàn)的技術(shù)問(wèn)題及時(shí)幫助解決。
1、嚴(yán)格線上教學(xué)時(shí)間。小學(xué)一、二年級(jí)每天線上學(xué)習(xí)時(shí)間不超過(guò)60分鐘，每次連續(xù)學(xué)習(xí)時(shí)間不超過(guò)20分鐘；小學(xué)三年級(jí)至六年級(jí)每天線上學(xué)習(xí)時(shí)間不超過(guò)80分鐘，每次連續(xù)學(xué)習(xí)時(shí)間不超過(guò)20分鐘。
2、嚴(yán)格控制作業(yè)量。小學(xué)一、二年級(jí)不得安排書(shū)面作業(yè)，其他年級(jí)作業(yè)時(shí)間每天不超過(guò)半個(gè)小時(shí)。
3、不強(qiáng)求學(xué)生每天打卡、提交作業(yè)。
4、本著“不落下一個(gè)學(xué)生”的原則。包班領(lǐng)導(dǎo)、班主任對(duì)每位學(xué)生在線學(xué)習(xí)情況進(jìn)行摸排，特別關(guān)注建檔立卡學(xué)生的在線學(xué)習(xí)狀況，全方位抓落實(shí)。
為加強(qiáng)對(duì)學(xué)區(qū)中小學(xué)生在線學(xué)習(xí)工作的領(lǐng)導(dǎo)，保證各個(gè)環(huán)節(jié)和各項(xiàng)措施落到實(shí)處，確保學(xué)生在線學(xué)習(xí)活動(dòng)取得實(shí)效，福渡小學(xué)成立專項(xiàng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全力做好統(tǒng)籌安排及指導(dǎo)督查等工作，領(lǐng)導(dǎo)班子包班，讓每個(gè)學(xué)生都在線學(xué)習(xí)。
小學(xué)停課不停教不停學(xué)方案篇二
根據(jù)疫情防控形勢(shì)，宜興市新冠肺炎疫情聯(lián)防聯(lián)控指揮部決定，宜興市中小學(xué)（除高三年級(jí)以外）暫停線下教學(xué)，4月18日起轉(zhuǎn)為線上教學(xué)。為保障學(xué)生的學(xué)習(xí)，結(jié)合我校實(shí)際情況，制定“線上學(xué)習(xí)”工作方案。
（一）工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
組員：教務(wù)處成員、各年級(jí)組長(zhǎng)、各學(xué)科教研組長(zhǎng)。
確定線上教學(xué)的形式、研究學(xué)科教學(xué)的策略、指導(dǎo)教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展、加強(qiáng)過(guò)程監(jiān)控和對(duì)線上教學(xué)的評(píng)價(jià)。
（二）學(xué)科研討小組。
組長(zhǎng)：嚴(yán)立平。
副組長(zhǎng)：趙勇、沈靜、王晨、代國(guó)良、許銘。
負(fù)責(zé)教學(xué)資源的篩選、開(kāi)發(fā)、教學(xué)計(jì)劃的設(shè)計(jì)和編排、學(xué)習(xí)任務(wù)的確定和布置、學(xué)習(xí)過(guò)程的組織和管理、學(xué)習(xí)效果的檢測(cè)和評(píng)價(jià)。
（三）班級(jí)管理小組。
各年級(jí)、各班級(jí)管理團(tuán)隊(duì)由班主任和科任教師組成，具體負(fù)責(zé)班級(jí)線上教學(xué)活動(dòng)的組織和管理。
1、初三年級(jí)由教師發(fā)展中心統(tǒng)一組織骨干教師開(kāi)展線上教學(xué)，各小組相關(guān)人員指導(dǎo)教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展，加強(qiáng)過(guò)程監(jiān)控和教學(xué)評(píng)價(jià)。
初三線上教學(xué)課程表如下：
2、初一初二的線上教學(xué)主要依托“國(guó)家中小學(xué)智慧教育平臺(tái)”的網(wǎng)課資源開(kāi)展線上教學(xué)?！皣?guó)家中小學(xué)智慧教育平臺(tái)”使用方法如下：
（1）電腦端登錄網(wǎng)址：xxxxx（無(wú)需注冊(cè)）。
（2）手機(jī)平板app下載（手機(jī)號(hào)注冊(cè)）。
（3）微信掃下方二維碼直接使用小程序。
初一線上教學(xué)課程表如下：
初二線上教學(xué)課程表如下：
1、以線下教學(xué)課表為基礎(chǔ)，結(jié)合網(wǎng)課資源設(shè)置線上教學(xué)統(tǒng)一周課表，并要求備課組確定每一次“線上教學(xué)”的學(xué)習(xí)任務(wù)，提前告知學(xué)生，明確學(xué)習(xí)要求。（具體周課表見(jiàn)附件）。
2、線上課程涵蓋基礎(chǔ)課程所有學(xué)科。線上教學(xué)各環(huán)節(jié)要求與線下教學(xué)一致，包含“預(yù)習(xí)任務(wù)布置”“學(xué)習(xí)過(guò)程指導(dǎo)”“課后練習(xí)布置”等。
3、對(duì)各學(xué)科線上教學(xué)任務(wù)學(xué)生的完成情況要即時(shí)評(píng)價(jià)、及時(shí)評(píng)價(jià)，相關(guān)作業(yè)要及時(shí)反饋、點(diǎn)評(píng)。
4、特殊幫扶。
若有出現(xiàn)因缺乏設(shè)備、缺少家長(zhǎng)等原因?qū)е虏荒軐?shí)時(shí)參與“線上教學(xué)”活動(dòng)的學(xué)生，班主任要提前精確統(tǒng)計(jì)好相關(guān)情況報(bào)教務(wù)處，然后由學(xué)校統(tǒng)一安排相關(guān)任課老師通過(guò)微信、qq或其他方式進(jìn)行點(diǎn)對(duì)點(diǎn)的指導(dǎo)和幫助。
小學(xué)停課不停教不停學(xué)方案篇三
各校要按照“因地制宜、精準(zhǔn)施策”的原則，“一校一案”制定實(shí)施應(yīng)對(duì)方案，根據(jù)疫情防控形勢(shì)科學(xué)研判選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)模式，靈活安排教育教學(xué)活動(dòng)。開(kāi)展線上教學(xué)的學(xué)校，要根據(jù)不同學(xué)段做好教學(xué)統(tǒng)籌安排，明確線上教學(xué)任務(wù)要求：中學(xué)實(shí)施線上教學(xué)應(yīng)綜合運(yùn)用在線教育及網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)對(duì)學(xué)生進(jìn)行課程教學(xué)、學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、答疑服務(wù)等教育教學(xué)活動(dòng)；小學(xué)中高年級(jí)側(cè)重通過(guò)課外閱讀、新課導(dǎo)學(xué)、重點(diǎn)知識(shí)串講輔導(dǎo)等形式，引導(dǎo)學(xué)生提高居家學(xué)習(xí)質(zhì)效；小學(xué)低年級(jí)及幼兒園不開(kāi)展線上課程教學(xué)，可通過(guò)課程資源推送等方式指導(dǎo)家長(zhǎng)科學(xué)安排居家學(xué)習(xí)生活。對(duì)于義務(wù)教育階段各學(xué)段居家學(xué)習(xí)的學(xué)生，只能布置彈性作業(yè)，不做硬性要求。
各校要按照實(shí)用、適用的原則遴選使用教學(xué)資源，減輕教師負(fù)擔(dān)，積極創(chuàng)造條件組織名優(yōu)教師通過(guò)相關(guān)平臺(tái)開(kāi)展免費(fèi)在線互動(dòng)交流答疑，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。
推薦使用的教育資源平臺(tái)：
（一）xx智慧教育云平臺(tái)（網(wǎng)址：），匯聚大量?jī)?yōu)質(zhì)教育資源，為中小學(xué)各年級(jí)提供了豐富的專題教育和課程教學(xué)資源，各?？山Y(jié)合實(shí)際選用。
（二）xx省教育資源公共服務(wù)平臺(tái)（xxx）、xx教研網(wǎng)（xxx）提供我省歷年“一師一優(yōu)課”“基礎(chǔ)教育精品課”優(yōu)秀作品和各年級(jí)線上教學(xué)與居家學(xué)習(xí)建議，供各校借鑒。
當(dāng)前初三、高三年級(jí)已進(jìn)入復(fù)習(xí)備考階段，各校要結(jié)合疫情防控需要優(yōu)化復(fù)習(xí)教學(xué)組織模式，努力做到復(fù)習(xí)進(jìn)度不變、效益不降。線上復(fù)習(xí)應(yīng)著眼于專題教學(xué)、任務(wù)驅(qū)動(dòng)，做到強(qiáng)基固本、提質(zhì)增效，避免簡(jiǎn)單機(jī)械刷題、加重學(xué)生負(fù)擔(dān)。要引導(dǎo)學(xué)生保持平和心態(tài)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)科知識(shí)的梳理總結(jié)，強(qiáng)化學(xué)科核心素養(yǎng)，提高綜合應(yīng)用所學(xué)知識(shí)分析解決實(shí)際問(wèn)題的`能力。
（一）立足校情，科學(xué)組織。
各校要根據(jù)實(shí)際情況，搭建教研平臺(tái)，開(kāi)通線上教研路徑與端口，結(jié)合往年畢業(yè)學(xué)段年級(jí)的線上教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，研究細(xì)化初畢業(yè)班年級(jí)復(fù)習(xí)備考管理方案，科學(xué)規(guī)劃教學(xué)安排，保證線上教學(xué)工作順利進(jìn)行。
（二）專題教學(xué)，任務(wù)驅(qū)動(dòng)。
發(fā)揮各縣（市）區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校力量，教研主題跟進(jìn)，優(yōu)化備考過(guò)程。要用好市質(zhì)檢或適應(yīng)性數(shù)據(jù)，根據(jù)數(shù)據(jù)反饋，指導(dǎo)各學(xué)科基于校情、針對(duì)考情，精選適合學(xué)情的專題實(shí)施課堂教學(xué)，布置與課堂專題教學(xué)相匹配的測(cè)評(píng)作業(yè)，以任務(wù)為驅(qū)動(dòng)，扎實(shí)有效地推進(jìn)線上教學(xué)。
（三）強(qiáng)基固本，提質(zhì)增效。
要回歸課標(biāo)、回歸教材，關(guān)聯(lián)中高考真題。精心設(shè)計(jì)練習(xí)，注重精選以控制訓(xùn)練量，做到強(qiáng)基固本，提質(zhì)增效，避免簡(jiǎn)單機(jī)械刷題、加重學(xué)生負(fù)擔(dān)。鼓勵(lì)布置分層、彈性、個(gè)性化書(shū)面作業(yè)，用好在線學(xué)習(xí)教育平臺(tái)，講究作業(yè)評(píng)閱質(zhì)量，重視指導(dǎo)學(xué)生規(guī)范答題表達(dá)、積淀考試經(jīng)驗(yàn)、優(yōu)化應(yīng)試策略。
（四）對(duì)標(biāo)備考，強(qiáng)化素養(yǎng)。
高中對(duì)標(biāo)中國(guó)高考評(píng)價(jià)體系的“一核四層四翼”要求，初中對(duì)標(biāo)課標(biāo)及義務(wù)教育質(zhì)量評(píng)價(jià)體系，梳理總結(jié)學(xué)科必備知識(shí)，努力創(chuàng)設(shè)情境，提高學(xué)生綜合應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的學(xué)科關(guān)鍵能力，強(qiáng)化學(xué)科核心素養(yǎng)。
（五）齊心協(xié)力，共同賦能。
要落實(shí)“時(shí)間切割，任務(wù)導(dǎo)學(xué)”，統(tǒng)籌好各科學(xué)習(xí)時(shí)間安排表。畢業(yè)班要發(fā)揮學(xué)校集備組作用，幫助教師解決好材料關(guān)、訓(xùn)練關(guān)、分析關(guān)等備課問(wèn)題。要落實(shí)作業(yè)批改，針對(duì)不同層次學(xué)生給予分層指導(dǎo)；要幫助學(xué)生合理安排好各科學(xué)習(xí)時(shí)間，做到有序、有為、有效。
各校要加強(qiáng)家校聯(lián)動(dòng)與家庭教育指導(dǎo)工作，切實(shí)維護(hù)好孩子的身心健康。引導(dǎo)學(xué)生居家學(xué)習(xí)期間加強(qiáng)體育鍛煉，保持身體健康。教師要保持積極心理狀態(tài)，調(diào)整情緒，積極應(yīng)對(duì)工作壓力，學(xué)會(huì)自我關(guān)愛(ài)。要暢通師生聯(lián)系渠道，重視學(xué)生心理疏導(dǎo)工作，緩解學(xué)生心理壓力。必要時(shí)候引導(dǎo)學(xué)生和家長(zhǎng)用好xx市未成年人心理健康輔導(dǎo)站的咨詢服務(wù)熱線和xx市24小時(shí)心理援助熱線，尋求專業(yè)支持。
小學(xué)停課不停教不停學(xué)方案篇四
為加強(qiáng)疫情防控工作，更好地保障全體師生生命安全和身體健康，支持疫情期間教師停課不停教、學(xué)生停課不停學(xué)，按照“提高站位，強(qiáng)化保障，按需供給，專業(yè)規(guī)范，科學(xué)穩(wěn)妥”的原則，現(xiàn)對(duì)做好線上教育教學(xué)工作制定以下方案:。
教育的根本任務(wù)是立德樹(shù)人，在疫情防控居家期間開(kāi)展線上教育，將學(xué)生安全放在首位，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)和學(xué)習(xí)壓力，堅(jiān)持育人為本、德育為先、能力為重、全面發(fā)展的教育理念。在課程設(shè)置上，加強(qiáng)道德、藝術(shù)、體育、勞動(dòng)、心理等方面的教育，堅(jiān)持國(guó)家課程學(xué)習(xí)與疫情防控知識(shí)學(xué)習(xí)相結(jié)合，注重疫情防控知識(shí)普及，大力開(kāi)展生命教育、心理健康教育，鼓勵(lì)學(xué)生加強(qiáng)體育鍛煉，養(yǎng)成良好勞動(dòng)習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。
充分利用國(guó)家教育資源公共服務(wù)平臺(tái)和通遼市教育云平臺(tái)教育資源，指導(dǎo)學(xué)生利用平臺(tái)開(kāi)展自主學(xué)習(xí)。
提醒家長(zhǎng)督促學(xué)生不得使用“拍照搜題”等惰化思維能力、影響?yīng)毩⑺伎?、違背教育教學(xué)規(guī)律的不良信息化應(yīng)用方式方法。
（一）學(xué)生:。
1.每天按時(shí)上課或觀看教師推送平臺(tái)中對(duì)應(yīng)課程。
2.學(xué)生完成當(dāng)日作業(yè)。(練習(xí)卷+讀書(shū)+讀書(shū)筆記或日記等)。
（二）教師:。
1.教師當(dāng)日批改、反饋，教研組長(zhǎng)匯總組內(nèi)每日批改情況，反饋到組長(zhǎng)群。
2.開(kāi)學(xué)后收取學(xué)生所有網(wǎng)課期間的作業(yè)并整理好上交教導(dǎo)處。
3.嚴(yán)格控制作業(yè)總量。要根據(jù)線上學(xué)習(xí)的實(shí)際，科學(xué)設(shè)計(jì)作業(yè)的形式和內(nèi)容，布置彈性作業(yè)和分層作業(yè)。
（三）家長(zhǎng)：
1.落實(shí)家長(zhǎng)監(jiān)管責(zé)任，監(jiān)督孩子的上網(wǎng)時(shí)長(zhǎng)，健康上網(wǎng)。
2.關(guān)注班級(jí)群的信息，并及時(shí)與孩子落實(shí)執(zhí)行。督促孩子完成學(xué)習(xí)及作業(yè)，并及時(shí)上傳。
3.積極配合屬地疫情防控要求做好疫情防控工作。
1-2年級(jí)網(wǎng)課作息時(shí)間表。
第一節(jié)：8:30——9:00。
眼操：9:00——9:05。
第二節(jié)：9:20——9:50。
勞動(dòng)：10:20——10:40。
自主閱讀：11:00——11:30。
第三節(jié)：14:30——15:00。
休息遠(yuǎn)眺：15:10——15:20。
第四節(jié)：15:20——16:00。
自主運(yùn)動(dòng)：16:20——16:50。
自由活動(dòng)：17:00——19:30。
自主閱讀：19:40——20:10。
3-6年級(jí)網(wǎng)課作息時(shí)間表。
第一節(jié)：8:30——9:10。
眼操：9:20——9:25。
第二節(jié)：9:25——10:05。
勞動(dòng)：10:15——10:40。
自主閱讀：10:50——11:30。
第三節(jié)：14:30——15:10。
休息遠(yuǎn)眺：15:20——15:30。
第四節(jié)：15:30——16:10。
自主運(yùn)動(dòng)：16:20——16:50。
自由活動(dòng)：17:00——19:30。
自主閱讀：19:40——20:20。
小學(xué)停課不停教不停學(xué)方案篇五
針對(duì)疫情防控工作實(shí)際，充分發(fā)揮“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的作用，統(tǒng)籌利用各級(jí)教育資源公共服務(wù)平臺(tái)和各類開(kāi)放性、公益性網(wǎng)絡(luò)直播平臺(tái)，整合調(diào)集適配的教育教學(xué)資源，通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)、電視、家庭電腦和智能終端等，啟動(dòng)實(shí)施在線授課（聽(tīng)課）、資源點(diǎn)播和線上輔導(dǎo)、討論、答疑等活動(dòng)，消減疫情對(duì)教學(xué)活動(dòng)的影響，有效實(shí)現(xiàn)各級(jí)各類教育“停課不停教、不停學(xué)”。
結(jié)合我市疫情防控形勢(shì)，按省市疫情防控專班要求，啟動(dòng)線上教學(xué)期間。
（一）教學(xué)組織。
1、義務(wù)教育階段學(xué)校以縣區(qū)為主統(tǒng)籌實(shí)施，部分條件較好的學(xué)?？梢砸阅昙?jí)或教學(xué)班為單位組織實(shí)施。要按照“市級(jí)統(tǒng)籌、區(qū)縣監(jiān)管、學(xué)校負(fù)責(zé)、教師主導(dǎo)、學(xué)生主體、家校共育”的原則，實(shí)行“一區(qū)一策”“一校一案”，結(jié)合實(shí)際指導(dǎo)師生科學(xué)制定教學(xué)計(jì)劃和學(xué)習(xí)計(jì)劃；普通高中可以“一校一案”，由學(xué)校根據(jù)軟硬件保障情況，按年級(jí)或班級(jí)自行組織。各類數(shù)字教育資源要優(yōu)先保障初三、高三年級(jí)網(wǎng)上教學(xué)需求。對(duì)于以縣（市、區(qū)）統(tǒng)籌安排的網(wǎng)絡(luò)課程，應(yīng)至少提前3天將相關(guān)課表發(fā)放到屬地學(xué)校。
2、不具備網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)條件的農(nóng)村薄弱中小學(xué)校，縣（市、區(qū)）級(jí)教育部門可依托國(guó)家和省市教育資源平臺(tái)，通過(guò)點(diǎn)播方式組織遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)；可統(tǒng)籌本地優(yōu)秀骨干教師根據(jù)各學(xué)科教學(xué)進(jìn)度安排，錄制一批優(yōu)秀的課例，通過(guò)地方電視臺(tái)、網(wǎng)絡(luò)等形式供學(xué)生自主學(xué)習(xí)；針對(duì)部分無(wú)網(wǎng)絡(luò)或網(wǎng)速慢的農(nóng)村地區(qū)，應(yīng)充分發(fā)揮無(wú)線、有線電視的作用，開(kāi)展電視教學(xué)。
（二）教學(xué)模式。
1、在線直播課堂。組織教師對(duì)全縣（市、區(qū)）、全?；蚰昙?jí)學(xué)生通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)開(kāi)設(shè)直播課堂，教師集中授課，課后分校（分班）輔導(dǎo)。充分發(fā)揮各級(jí)各類名師工作室的優(yōu)勢(shì)，擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面。
2、網(wǎng)絡(luò)點(diǎn)播教學(xué)。充分利用國(guó)家和省市教育資源公共服務(wù)平臺(tái)存量資源和積累的“一師一優(yōu)課”資源，組織學(xué)生開(kāi)展資源點(diǎn)播。
3、學(xué)生自主學(xué)習(xí)。由學(xué)校組織教師根據(jù)網(wǎng)上學(xué)習(xí)資源清單，結(jié)合本校實(shí)際，指導(dǎo)、推送給學(xué)生供自主學(xué)習(xí)。學(xué)校和家庭要加強(qiáng)自主學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效果。
4、電視視頻學(xué)習(xí)。充分利用國(guó)家和地方教育電視臺(tái)，通過(guò)直播、點(diǎn)播等方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。
5、收看在線直播課。國(guó)內(nèi)部分教育組織或機(jī)構(gòu)籌備開(kāi)展的系統(tǒng)化、公益性在線授課活動(dòng)，學(xué)?？稍诰€聽(tīng)課、學(xué)習(xí)交流，共享優(yōu)質(zhì)教育資源。
6、線上輔導(dǎo)答疑。各中小學(xué)在組織網(wǎng)絡(luò)課堂學(xué)習(xí)的同時(shí)，可利用各類網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)和“人人通”網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間，組織教師進(jìn)行在線答疑輔導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。
（一）強(qiáng)化統(tǒng)籌安排。各縣（市、區(qū)）、局屬學(xué)校各學(xué)校、各學(xué)科根據(jù)實(shí)際教學(xué)進(jìn)度，制定線上教育教學(xué)工作方案，突出課程資源建設(shè)，實(shí)用性和可操作性；要基于學(xué)期各年級(jí)各學(xué)科所使用的教材版本制定課程日計(jì)劃表、周計(jì)劃表和作息時(shí)間表，科學(xué)進(jìn)行各學(xué)科時(shí)間規(guī)劃，安排學(xué)生日常學(xué)習(xí)內(nèi)容，協(xié)同家長(zhǎng)指導(dǎo)學(xué)生在家開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng)。學(xué)校和教師要向家長(zhǎng)和學(xué)生提供學(xué)習(xí)方案、學(xué)習(xí)建議，協(xié)同家長(zhǎng)開(kāi)展學(xué)生心理健康輔導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)體育運(yùn)動(dòng)和家務(wù)勞動(dòng)。
（二）加強(qiáng)課程設(shè)計(jì)。堅(jiān)持“五育”并舉，落實(shí)課程育人，統(tǒng)籌國(guó)家課程、地方課程和校本課程的線上教學(xué)實(shí)施。積極探索開(kāi)發(fā)適用于線上教學(xué)的'課程設(shè)計(jì)和教學(xué)資源，加強(qiáng)時(shí)事專題等線上課程的設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)，積極開(kāi)展安全教育、科普教育、生命教育、健康教育和勞動(dòng)教育等。多個(gè)班級(jí)統(tǒng)一線上教學(xué)，應(yīng)采取“雙師課堂”，線上教師統(tǒng)一授課與本校任課教師網(wǎng)上輔導(dǎo)相結(jié)合實(shí)施教學(xué)。強(qiáng)化線上教學(xué)的師生交互、情感交流，提倡家長(zhǎng)和學(xué)生共同參與項(xiàng)目化和合作式學(xué)習(xí)。
（三）開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教研。要推動(dòng)網(wǎng)絡(luò)教研制度建設(shè)和網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)深入開(kāi)展，開(kāi)創(chuàng)新形勢(shì)下教研工作新局面。各學(xué)校、各學(xué)科教研組、備課組要組織進(jìn)行線上學(xué)科教研和集體備課，依據(jù)課標(biāo)和學(xué)情研討教學(xué)內(nèi)容，保證教學(xué)質(zhì)量。各學(xué)科開(kāi)始授課前，要積極開(kāi)展線上集體備課活動(dòng)，在主備老師主備的基礎(chǔ)上，其他老師討論補(bǔ)充，確定好學(xué)情分析、課堂設(shè)計(jì)、重難點(diǎn)和易錯(cuò)點(diǎn)，解決好難點(diǎn)突破、典型例題、活動(dòng)設(shè)計(jì)、課堂總結(jié)等，確?？茖W(xué)規(guī)范、務(wù)實(shí)高效。
（四）優(yōu)化教學(xué)實(shí)施。各縣（市、區(qū)）、各局屬學(xué)校要組織教師在上班時(shí)間在線上崗。認(rèn)真做好班級(jí)管理、集體備課、教學(xué)實(shí)施、在線答疑、學(xué)習(xí)指導(dǎo)、作業(yè)批改、學(xué)習(xí)效果測(cè)評(píng)反饋、心理輔導(dǎo)、家校合作等工作。學(xué)校和教師要根據(jù)學(xué)習(xí)目標(biāo)和內(nèi)容，提前做好網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源的甄別和篩選，選擇優(yōu)質(zhì)的、切合學(xué)生實(shí)際的教學(xué)資源推薦給學(xué)生，要做好作業(yè)的布置和批閱。
合理確定實(shí)施范圍。小學(xué)低年級(jí)不建議開(kāi)展線上教學(xué)，可由教師指導(dǎo)，家長(zhǎng)和學(xué)生自主選擇學(xué)習(xí)；小學(xué)中高年級(jí)每節(jié)課20分鐘，每天線上教育教學(xué)時(shí)間原則上不超過(guò)60分鐘；初中每節(jié)課30分鐘，每天線上教育教學(xué)時(shí)間原則上不超過(guò)120分鐘；高中每節(jié)課30分鐘，每天線上教育教學(xué)時(shí)間原則上不超過(guò)180分鐘。每次線上學(xué)習(xí)開(kāi)始前至少休息10分鐘。要指導(dǎo)學(xué)生合理安排作息時(shí)間，適當(dāng)增加音樂(lè)欣賞、鍛煉身體、開(kāi)展課外閱讀和家庭勞動(dòng)等活動(dòng)。
小學(xué)停課不停教不停學(xué)方案篇六
疫情防控是大事，在線教學(xué)雖然費(fèi)時(shí)費(fèi)力，群眾有意見(jiàn)，但是，形勢(shì)所逼，大家必須提高認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，開(kāi)拓進(jìn)取，與時(shí)俱進(jìn)，認(rèn)真吸取20xx年x季線上教學(xué)教訓(xùn)，做好20xx年秋季暫時(shí)性的線上教學(xué)工作。
組長(zhǎng)：xxx副組長(zhǎng)xxx成員：各班班主任。
1、xx海同志負(fù)責(zé)對(duì)各班班主任及各科教師進(jìn)行培訓(xùn)，明確工作內(nèi)容，操作流程等。
2、各班班主任負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)科任教師、學(xué)生及家長(zhǎng)，選取學(xué)習(xí)平臺(tái)，按時(shí)開(kāi)課，開(kāi)足開(kāi)好規(guī)定科目。小學(xué)二年級(jí)上好語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和哲學(xué)閱讀課。三四五六上好語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)和哲學(xué)閱讀課。
3、學(xué)習(xí)平臺(tái)可從以下平臺(tái)選擇1、河南電視臺(tái)。2、國(guó)家教育云平臺(tái)。3、cctalk。其中，哲學(xué)閱讀要從cctalk中學(xué)習(xí)。如果學(xué)校教師自行線上授課，則需要做好準(zhǔn)備工作，做好預(yù)案，確保授課的質(zhì)量和效果。
4、線上教學(xué)時(shí)，要求班主任必須配合好科任教師點(diǎn)名，確保學(xué)生出勤率。如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生無(wú)故遲到、曠課，教師要進(jìn)行批評(píng)教育，對(duì)于多次教育不改者，教師要同家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，調(diào)查清楚，共同教育學(xué)生。
5、學(xué)生學(xué)習(xí)線上教程后，教師要按規(guī)定給學(xué)生布置適量作業(yè)，督促學(xué)生完成。作業(yè)的形式可以多樣，可以是書(shū)面作業(yè)，也可以是讀書(shū)背誦作業(yè)，要求學(xué)生以圖片、語(yǔ)言或視頻的方式發(fā)送班級(jí)群。教師對(duì)作業(yè)認(rèn)真批改，并進(jìn)行反饋。
6、線上教學(xué)期間，教師要特別做好留守兒童、困難家庭學(xué)生等群體的.學(xué)習(xí)工作。對(duì)確實(shí)因家庭困難，線上學(xué)習(xí)不能正常進(jìn)行的，班主任要及時(shí)采取措施，對(duì)此類學(xué)生進(jìn)行幫扶，給以更多的關(guān)愛(ài)，以實(shí)際行動(dòng)解除他們的后顧之憂。
線上教學(xué)工作期間，要注意保存相關(guān)文檔、圖片、視頻等，為線上教學(xué)課程結(jié)束之后，做好總結(jié)，相關(guān)資料歸檔。
小學(xué)停課不停教不停學(xué)方案篇七
根據(jù)豐師通【2022】150號(hào)《關(guān)于開(kāi)展線上教學(xué)的通知》和當(dāng)前疫情防控要求，我校師生嚴(yán)格按照縣疫情防控指揮部要求，對(duì)學(xué)生暫停線下教學(xué)，居家開(kāi)展線上學(xué)習(xí)，做到教師停課不停教、學(xué)生停課不停學(xué)，最大限度降低疫情對(duì)教育教學(xué)工作影響，結(jié)合我校實(shí)際，制定預(yù)案如下。
堅(jiān)持五育并舉，全面育人。在疫情防控居家期間開(kāi)展線上教育，把學(xué)生安全放在首位。在課程設(shè)置上，加強(qiáng)道德、藝術(shù)、體育、勞動(dòng)、安全等方面的教育，堅(jiān)持國(guó)家課程學(xué)習(xí)與疫情防控知識(shí)學(xué)習(xí)相結(jié)合，注重疫情防控知識(shí)普及，大力開(kāi)展生命教育、安全教育、心理健康教育，加強(qiáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，鼓勵(lì)學(xué)生加強(qiáng)體育鍛煉，養(yǎng)成良好勞動(dòng)習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。
開(kāi)展線上教學(xué)對(duì)象：豐良中學(xué)2022年秋季七、八、九三級(jí)學(xué)生。
教學(xué)組織方式按照縣級(jí)指導(dǎo)、學(xué)校組織及統(tǒng)籌、年級(jí)管理、班級(jí)授課方式開(kāi)展。學(xué)生居家學(xué)習(xí)期間，學(xué)校要做好線上教學(xué)的統(tǒng)籌和安排，要遵循線上教學(xué)特有的規(guī)律和特點(diǎn)，適當(dāng)放慢教學(xué)進(jìn)度，制定專門的線上教學(xué)課程表，明確學(xué)校、級(jí)組、班級(jí)、教師具體分工與職責(zé)，確保線上教學(xué)有序開(kāi)展。學(xué)校、級(jí)組要對(duì)線上教育加強(qiáng)指導(dǎo)和管理，班主任和任課教師要通力合作，共同做好家校溝通工作，指導(dǎo)家長(zhǎng)采用正面、積極的方式鼓勵(lì)和督促孩子自覺(jué)加強(qiáng)居家學(xué)習(xí)；要加強(qiáng)與學(xué)生的溝通交流，全面了解學(xué)生的居家學(xué)習(xí)情況，并結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋，及時(shí)調(diào)整教學(xué)安排和教學(xué)方式，做好個(gè)別化指導(dǎo)和幫助工作，盡力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)獲得感；要合理安排學(xué)生的居家作業(yè)，以基礎(chǔ)性作業(yè)為主，同時(shí)布置彈性作業(yè)，讓每個(gè)學(xué)生力所能及地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，可適當(dāng)安排居家體育鍛煉、讀書(shū)練字、課外閱讀、家務(wù)勞動(dòng)等。
根據(jù)學(xué)校和教師具體教學(xué)情況，選擇如下線上教學(xué)方式。
1.方式一：通過(guò)“在線導(dǎo)學(xué)案”組織教學(xué)。
教師設(shè)計(jì)好導(dǎo)學(xué)案，布置適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)任務(wù)和內(nèi)容，以及必要的課后作業(yè)，學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況，選擇合適的方式發(fā)送給家長(zhǎng)，學(xué)生根據(jù)導(dǎo)學(xué)案指引，使用教科書(shū)、教輔材料完成學(xué)習(xí)任務(wù)，過(guò)程中可以開(kāi)展線上提問(wèn)答疑。
2.方式二：通過(guò)“線上直播”組織教學(xué)。
教師通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)線上直播，與學(xué)生實(shí)時(shí)互動(dòng)的方式開(kāi)展教學(xué)，教師能夠較好地監(jiān)督、掌握學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程情況。直播過(guò)程中，可以多插入優(yōu)質(zhì)的錄播內(nèi)容以減少全程直播的風(fēng)險(xiǎn)提升線上教學(xué)品質(zhì)。采用的直播平臺(tái)，要具備直播完能即時(shí)生成回放的功能，方便錯(cuò)過(guò)直播的學(xué)生能在當(dāng)天完成補(bǔ)學(xué)。建議使用能實(shí)時(shí)生成講解字幕的直播平臺(tái)，能提高信息傳達(dá)效率。
3.方式三：運(yùn)用“國(guó)家中小學(xué)智慧教育平臺(tái)”精品課作為托底課程組織教學(xué)。
教師根據(jù)課程進(jìn)度向?qū)W生推送“國(guó)家中小學(xué)智慧教育平臺(tái)”精品課的指定章節(jié)供學(xué)生學(xué)習(xí)，完成課程作業(yè)，教師也可根據(jù)學(xué)情布置課后作業(yè)，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)問(wèn)題開(kāi)展線上答疑，完成課程教學(xué)。
學(xué)校根據(jù)自身需求選擇但不限于以下教學(xué)資源平臺(tái)，以下平臺(tái)全為免費(fèi)使用。
1.國(guó)家中小學(xué)智慧教育平臺(tái)。
該平臺(tái)由教育部建設(shè)，以部編教材及各地使用較多的教材版本為基礎(chǔ)，覆蓋小學(xué)一年級(jí)至普通高中三年級(jí)各年級(jí)課程教學(xué)資源，還具有課后服務(wù)、教師研修、家庭教育、教改實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)等4類資源，以教學(xué)周為單位，建立符合教學(xué)進(jìn)度安排的統(tǒng)一課程表，提供網(wǎng)絡(luò)點(diǎn)播課程。學(xué)校既可以采用平臺(tái)上設(shè)計(jì)好的模塊化課程教學(xué)，也可以利用平臺(tái)提供的工具組織本校教師根據(jù)網(wǎng)上學(xué)習(xí)資源清單，結(jié)合本校自身特點(diǎn)，形成靈活課程表，推送給學(xué)生自主點(diǎn)播學(xué)習(xí)。此平臺(tái)還提供了教師與本班級(jí)、本校學(xué)生在線講課、互動(dòng)輔導(dǎo)功能。
2.廣東省粵教翔云數(shù)字教材應(yīng)用平臺(tái)。
粵教翔云數(shù)字教材應(yīng)用平臺(tái)是廣東省教育廳統(tǒng)籌建設(shè)，依據(jù)國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)，以義務(wù)教育階段紙質(zhì)教材為藍(lán)本，將紙質(zhì)教材與數(shù)字化教學(xué)資源深度融合，具有動(dòng)態(tài)、開(kāi)放、立體化的特點(diǎn)，是在信息技術(shù)條件下開(kāi)展教與學(xué)活動(dòng)的基礎(chǔ)核心平臺(tái)。覆蓋小學(xué)、初中全學(xué)段、全學(xué)科的數(shù)字教材及配套數(shù)字資源，免費(fèi)為廣東全省義務(wù)教育階段1300萬(wàn)師生提供服務(wù)。
3.豐順縣智慧教育公共服務(wù)平臺(tái)。
豐順縣智慧教育公共服務(wù)平臺(tái)（xxxx），可為我縣學(xué)校、教師、學(xué)生、家長(zhǎng)提供智慧教育服務(wù)，平臺(tái)電子白板教學(xué)、課堂實(shí)錄、白板教學(xué)轉(zhuǎn)播、班各日志等功能模塊，可實(shí)現(xiàn)學(xué)校組織任課教師按照原有班級(jí)基礎(chǔ)上開(kāi)展在線教學(xué)。
4.使用第三方免費(fèi)平臺(tái)資源開(kāi)展線上教學(xué)活動(dòng)。
目前，因疫情影響需開(kāi)展線上教學(xué)，部分科技公司向涉疫暫停線下教學(xué)的學(xué)校免費(fèi)提供在線教育平臺(tái)有classin、騰訊課堂、阿里釘釘?shù)龋瑢W(xué)校根據(jù)自身需求和平臺(tái)的綜合性能選擇使用。
1、七年級(jí)課程表。
2、八年級(jí)課程表。
3、九年級(jí)課程表。
注：各級(jí)按照課程表進(jìn)行線上教學(xué)。
教學(xué)內(nèi)容要符合國(guó)家教育方針和科學(xué)事實(shí)，注意保護(hù)師生隱私，確保線上教學(xué)安全平穩(wěn)開(kāi)展，防范信息安全風(fēng)險(xiǎn)。
小學(xué)停課不停教不停學(xué)方案篇八
在滎陽(yáng)市教育體育局統(tǒng)一安排下，按照“停課不停教、停課不停學(xué)”的工作要求，利用互聯(lián)網(wǎng)思維，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、微信群等途徑與家長(zhǎng)和學(xué)生保持聯(lián)系，提出學(xué)習(xí)建議，建設(shè)網(wǎng)絡(luò)課堂，開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，組織教師認(rèn)真研究、合理調(diào)整教學(xué)方式，靈活安排學(xué)習(xí)內(nèi)容，指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展自主學(xué)習(xí)，保證教學(xué)效果有效、優(yōu)質(zhì)。
（一）基于網(wǎng)絡(luò)，自主學(xué)習(xí)，在線指導(dǎo)。
1、利用市級(jí)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。
優(yōu)教通在寒假疫情防控期間一直為學(xué)生免費(fèi)提供課程教學(xué)資源，有名師微課，智學(xué)助手等。針對(duì)全市中小學(xué)延遲開(kāi)學(xué)，學(xué)生及家長(zhǎng)關(guān)心的在家里學(xué)習(xí)任務(wù)怎么完成等問(wèn)題，名師空中課堂將根據(jù)春季學(xué)期的課程教學(xué)內(nèi)容，梳理編排優(yōu)選和新拍攝錄制一批優(yōu)質(zhì)課程資源將上線，按不少于一周的課程準(zhǔn)備。名師空中課堂注冊(cè)方法和使用流程由班主任統(tǒng)一發(fā)布到班級(jí)微信群并指導(dǎo)家長(zhǎng)和孩子如何使用優(yōu)教通。
2、各任課教師利用釘釘上好自己的'每一節(jié)課，充分利用班級(jí)微信群和班級(jí)釘釘群開(kāi)展資源推送、在線答疑和在線輔導(dǎo)。
（二）親近經(jīng)典，享受閱讀，修心練字。
1、每天安排30分鐘的閱讀時(shí)間，讀經(jīng)典書(shū)籍，學(xué)傳統(tǒng)文化，獲得美好的閱讀體驗(yàn)。
2、勤練書(shū)法，修身養(yǎng)性。每天安排30分鐘的練字時(shí)間。假期延長(zhǎng)，意味著我們有更多的時(shí)間好好練字、讀讀書(shū)，用心感受中華傳統(tǒng)文化的熏陶。
（三）提前預(yù)習(xí)，交流分享，及時(shí)反饋。
1、各位同學(xué)根據(jù)老師上傳在班級(jí)群里的教材等預(yù)習(xí)資源，在家提前預(yù)習(xí)，將課文朗讀的錄音或視頻，例題、聯(lián)系中的困惑發(fā)到班級(jí)群中，和同學(xué)們分享，相互交流，教師予以適當(dāng)指導(dǎo)。
疫情面前，家校攜手，停課不停學(xué)，共同努力，讓學(xué)生足不出戶，收獲滿滿！
小學(xué)停課不停教不停學(xué)方案篇九
延遲開(kāi)學(xué)是深入貫徹落實(shí)總書(shū)記重要指示精神和黨中央、國(guó)務(wù)院部署，確保打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)的要求，也是針對(duì)當(dāng)前疫情防控特殊時(shí)期采取的特殊措施。為積極應(yīng)對(duì)疫情防控工作，為貫徹落實(shí)上級(jí)教育部門關(guān)于做好新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作的部署要求，響應(yīng)市教育局發(fā)出的2020年春季學(xué)期延遲開(kāi)學(xué)相關(guān)工作的通知”，我校結(jié)合實(shí)際，運(yùn)用+”手段，面向全校學(xué)生開(kāi)展線上網(wǎng)絡(luò)教學(xué)、答疑解惑、生活指導(dǎo)等教學(xué)服務(wù)，確保學(xué)生延遲開(kāi)學(xué)期間”。特制定具體方案如下：
按照”的工作要求，本著“一切以學(xué)生為中心“的原則，充分利用信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)以及教師自主錄制課程等形式，向?qū)W生提供課程視頻、在線輔導(dǎo)及答疑等教育教學(xué)服務(wù)，線上精講，線下精煉，確保學(xué)生在家也能享受到學(xué)校的優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)資源。
1、2月3日起，畢業(yè)年級(jí)展開(kāi)在線教學(xué)。
2、2月10日起，其他年級(jí)開(kāi)始在線教學(xué)。
3、具體上課時(shí)間為，周一至周五9時(shí)至上午11時(shí)、下午2時(shí)30分至4時(shí)30分，晚上7時(shí)30分至8時(shí)30分為在線答疑、個(gè)性化輔導(dǎo)時(shí)段。
4、每天早上，家長(zhǎng)上傳學(xué)生作業(yè)，課堂上教師需要針對(duì)學(xué)生作業(yè)中的問(wèn)題進(jìn)行反饋。
1、利用名師網(wǎng)絡(luò)直播課堂及空中課堂平臺(tái)，通過(guò)備課組集體研究，由任課老師認(rèn)真遴選，分享到班級(jí)學(xué)生群，并組織學(xué)生觀看。
2、網(wǎng)絡(luò)直播教學(xué)及微課錄制。有條件的備課組，老師可采取直播或微課形式，利用互聯(lián)網(wǎng)實(shí)現(xiàn)原班級(jí)、教師、學(xué)生不變，教師“在家授課”，學(xué)生“在家學(xué)習(xí)”。
錄制微課。
3、嚴(yán)格按照國(guó)家課程方計(jì)劃，盡量開(kāi)齊開(kāi)足課程，合理安排日程，做到與開(kāi)學(xué)后教學(xué)計(jì)劃的有效銜接；同時(shí)，根據(jù)線上學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，合理安排學(xué)生學(xué)習(xí)和休息時(shí)間，保障學(xué)生身心健康。
4、各學(xué)科教師要分時(shí)段向?qū)W生發(fā)送學(xué)習(xí)任務(wù)單，開(kāi)展好學(xué)習(xí)指導(dǎo)，及時(shí)進(jìn)行作業(yè)批閱和答疑解惑等。
線上學(xué)習(xí)，線下精煉。
1、教務(wù)處網(wǎng)上召集召開(kāi)相關(guān)人員會(huì)議，明確教學(xué)計(jì)劃。
2、教務(wù)處、教研組、備課組認(rèn)真討論，形成討論稿，交校長(zhǎng)室研究定奪。
3、定稿發(fā)布，所有老師遵照?qǐng)?zhí)行。教務(wù)處排定課表。
4、各教研組備課組認(rèn)真集體備課，明確每天課程目標(biāo)，力求做到線上精講線下精煉。
5、作業(yè)布置力求少而精，教師每天要針對(duì)作業(yè)中的問(wèn)題進(jìn)行有效反饋。
我校成立相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)親自掛帥任組長(zhǎng)，
教務(wù)處、電教中心、年級(jí)組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)為小組主要成員，明確責(zé)任，細(xì)化分工。
小學(xué)停課不停教不停學(xué)方案篇十
一突如其來(lái)的疫情改變了學(xué)校的節(jié)奏，20xx年1月26日，南京市公眾平臺(tái)發(fā)布了全市中小學(xué)、幼兒園開(kāi)學(xué)時(shí)間有原定的2月10日延遲至2月17日的通知，上級(jí)要求學(xué)校開(kāi)學(xué)推遲，但我們教學(xué)卻不能延遲，為了能給開(kāi)學(xué)爭(zhēng)取更多時(shí)間，針對(duì)當(dāng)前特殊時(shí)期，同時(shí)也是響應(yīng)上級(jí)主管部門號(hào)召，制定了“停課不停學(xué)”實(shí)施方案如下：
通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、通訊等途徑與家長(zhǎng)和學(xué)生保持聯(lián)系，提出學(xué)習(xí)建議，通過(guò)南京“金陵微校”在線課堂開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，組織教師認(rèn)真研究、合理調(diào)整教學(xué)方式，靈活安排學(xué)習(xí)內(nèi)容，指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展自主學(xué)習(xí)，保證教學(xué)效果有效、優(yōu)質(zhì)。
在接到教育局停課通知后，學(xué)校組織教務(wù)處、年級(jí)部開(kāi)會(huì)部署“停課不停學(xué)”工作事宜。
班主任：
通過(guò)qq群、微信群及家校通等給家長(zhǎng)們發(fā)停課通知，告訴家長(zhǎng)學(xué)生停課后，學(xué)校采取的教學(xué)管理方式是“停課不停學(xué)”，至于可能耽誤的課，復(fù)學(xué)后學(xué)校會(huì)采取補(bǔ)救辦法。
反復(fù)向?qū)W生叮囑、強(qiáng)調(diào)在家自學(xué)的注意事項(xiàng)、安全事宜、以及師生溝通的方式和方法等，建議學(xué)生防護(hù)須知，叮囑孩子們?cè)诩叶嗪人?，課間注意休息，多食蔬菜水果和清肺食物，讓學(xué)生們?cè)诩覍W(xué)得安心、家長(zhǎng)放心、教師舒心。
教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)：
1、制定好本學(xué)期備課組、教研組工作計(jì)劃，2月9日前發(fā)至上元中學(xué)教學(xué)管理qq群。
2、本學(xué)期開(kāi)學(xué)延遲，請(qǐng)備課組長(zhǎng)精心制定教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度。2月9日前發(fā)至上元中學(xué)教學(xué)管理qq群。
3、利用上元智慧平臺(tái)、qq群、微信群進(jìn)行集體備課（2周課）。具體備課內(nèi)容包括：學(xué)習(xí)單、限時(shí)作業(yè)和家庭作業(yè)。并討論好學(xué)生在家期間每天預(yù)習(xí)內(nèi)容。
4、寫(xiě)好上學(xué)期期末考試質(zhì)量分析和總結(jié)，主要從備課組亮點(diǎn)、存在的問(wèn)題，以及思考本學(xué)期的舉措。開(kāi)學(xué)開(kāi)備課組和教研組長(zhǎng)會(huì)議時(shí)我們?cè)俳涣鳎?qǐng)大家認(rèn)真準(zhǔn)備。
5、各備課組期末考試后統(tǒng)一了寒假作業(yè)，由于學(xué)生開(kāi)學(xué)推遲，我們學(xué)生的學(xué)習(xí)要繼續(xù)。請(qǐng)備課組長(zhǎng)統(tǒng)一好學(xué)生在家每天的預(yù)習(xí)和學(xué)習(xí)內(nèi)容，每個(gè)學(xué)科寫(xiě)一個(gè)具體要求，從2月10號(hào)開(kāi)始，每天發(fā)到各班的qq群或微信群，給孩子在家進(jìn)行學(xué)習(xí)指導(dǎo)，請(qǐng)組長(zhǎng)把預(yù)習(xí)內(nèi)容和具體要求以電子稿的`形式于2月7號(hào)前發(fā)給各年級(jí)部主任，然后由年級(jí)部主任發(fā)給班主任去落實(shí)到各個(gè)班級(jí)。
科任教師：
1）積極參與通過(guò)利用備課組qq群、微信群進(jìn)行集體備課，提前備好兩周的課。
2）把備課組設(shè)計(jì)好學(xué)習(xí)內(nèi)容每天發(fā)到班級(jí)群里，與學(xué)生保持聯(lián)系，按照學(xué)校提供的作息時(shí)間督促與陪伴學(xué)生自主學(xué)習(xí)，認(rèn)真記錄與學(xué)生交流的情況。每天通過(guò)微信群、qq群指導(dǎo)、督促學(xué)生學(xué)習(xí)，有效保證孩子們?cè)诩抑凶灾鲗W(xué)習(xí)的質(zhì)量。
3）對(duì)學(xué)生每天完成的作業(yè)情況進(jìn)行打卡，家長(zhǎng)把學(xué)生完成情況以照片形式發(fā)給任課教師，任課教師對(duì)照班級(jí)名單把完成情況打卡登記。
學(xué)生要嚴(yán)格按照作息與課表自覺(jué)學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成學(xué)科教師布置的書(shū)面作業(yè)，通過(guò)打卡匯報(bào)，教師收到后除指導(dǎo)、點(diǎn)評(píng)學(xué)生作業(yè)質(zhì)量，同時(shí)還隨時(shí)提示學(xué)生讀書(shū)寫(xiě)字的正確姿勢(shì)，在家長(zhǎng)的幫助下，讓孩子在家中也能嚴(yán)格要求自己。
語(yǔ)文老師：提供課外閱讀篇目，與學(xué)生交流讀書(shū)感受。
數(shù)學(xué)教師：通過(guò)電話，微信和qq為學(xué)生答疑解難。
英語(yǔ)教師：與初三學(xué)生進(jìn)行英語(yǔ)口語(yǔ)交流，收聽(tīng)學(xué)生上傳的朗讀課文的音頻，并進(jìn)行反饋指導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生讀得更好。
各學(xué)科教師設(shè)計(jì)各具特色的作業(yè)，與學(xué)生們進(jìn)行互動(dòng)交流。
所有任課教師將班級(jí)學(xué)生合理分配，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，努力使學(xué)業(yè)指導(dǎo)達(dá)到全覆蓋，讓每個(gè)學(xué)生覺(jué)得自己雖然在家上課，但老師一直就陪伴在身邊，在這特殊的日子里，擁有不一樣的課堂，采擷別樣的收獲。
小學(xué)停課不停教不停學(xué)方案篇十一
20xx年的這個(gè)春節(jié)，疫情肆虐，不斷更新的確診數(shù)據(jù)，無(wú)時(shí)無(wú)刻不把人心狠狠的揪住。昔日車水龍馬的街道，如今多了幾分冷清，期盼中熱鬧生動(dòng)的開(kāi)學(xué)日未能如期而至。
在這個(gè)特殊時(shí)期，“停課不停學(xué)”是教育工作者對(duì)疫情的最好抗擊！為落實(shí)停課不停學(xué)這一“戰(zhàn)疫”文件精神，緊抓疫情教育契機(jī)，如河南省教育廳長(zhǎng)鄭邦山所講“把疫情、把災(zāi)難變成教材，保持良好的積極的心態(tài)，共同完成好這場(chǎng)生命教育、信念教育、科學(xué)教育、道德教育，構(gòu)建正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，培養(yǎng)出學(xué)生堅(jiān)韌不撥、從容不迫、愛(ài)國(guó)愛(ài)民的奮斗精神和家園情懷，真正地與祖國(guó)一起成長(zhǎng)，讓不幸成為通向幸福的橋梁”，我們著手制定了線上“戰(zhàn)疫宅家樂(lè)”實(shí)施方案如下：
在接收到市政府、鎮(zhèn)教育管理中心文件有關(guān)延遲幼兒園開(kāi)學(xué)的重要通知后，我園領(lǐng)導(dǎo)高度重視，制定詳細(xì)工作方案并積極組織視頻電話會(huì)議，會(huì)議中對(duì)幼兒開(kāi)學(xué)延期期間提出“隔離不隔愛(ài)，停課不停學(xué)”的重要策略。
由園長(zhǎng)統(tǒng)籌、教研主任為組長(zhǎng)，年級(jí)級(jí)長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，各年齡級(jí)組骨干為成員，組織形成“戰(zhàn)疫”在線教研組。教研組通過(guò)組織視頻電話會(huì)議以及微信教研等形式進(jìn)行課程的研討，確立“疫戰(zhàn)宅家樂(lè)”主題在線游戲活動(dòng)?；顒?dòng)中，結(jié)合實(shí)際情況，把疫情變成教材，并根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展水平，每周定期在微信平臺(tái)推送相關(guān)的親子繪本閱讀、手工、游戲、律動(dòng)……等。以不同的游戲形式，家園攜手，共同完成這一場(chǎng)特殊的，關(guān)于生命、關(guān)于信念教育、關(guān)于科學(xué)、關(guān)于道德的教育。
有效科普，家園攜手共同守護(hù)孩子幸福童年。我園加強(qiáng)宣傳教育工作，通過(guò)微信公眾號(hào)、班級(jí)家長(zhǎng)群等平臺(tái)、致家長(zhǎng)一封信、推薦轉(zhuǎn)發(fā)各種疫情科普的繪本、自我保護(hù)、身體鍛煉、居家游戲的相關(guān)知識(shí)，提高家長(zhǎng)和幼兒應(yīng)對(duì)疫情的意識(shí)，及時(shí)幫助家長(zhǎng)獲得科學(xué)引導(dǎo)幼兒緩和宅家情緒的方法方式，家園攜手順利安度疫情宅家時(shí)期。
利用互聯(lián)網(wǎng)免費(fèi)資源，有計(jì)劃安排幼兒開(kāi)展活動(dòng)，教師每天遠(yuǎn)程跟進(jìn)指導(dǎo)，幫助家長(zhǎng)合理安排好幼兒的一日活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，愉快、充實(shí)的度過(guò)每一天。幼兒園微信公眾平臺(tái)每周定期發(fā)送不同年齡段的游戲活動(dòng)，家長(zhǎng)可根據(jù)幼兒年齡段及發(fā)展水平可以隨時(shí)選擇參與課程，鼓勵(lì)家長(zhǎng)帶領(lǐng)孩子將完成的情況以照片或視頻的形式分享到班級(jí)圈、班級(jí)群與老師、小伙伴分享，幫孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
隔離不隔愛(ài)，停課不停學(xué)，守護(hù)幼兒幸福的童年！在這個(gè)特殊的假期，我們滿懷對(duì)大自然的敬畏之情，積極響應(yīng)上級(jí)號(hào)召，主動(dòng)自我防范，積極學(xué)習(xí)提升，與祖國(guó)一起成長(zhǎng)，待到春暖花開(kāi)時(shí)，愿所有的美好如期而至！
小學(xué)停課不停教不停學(xué)方案篇十二
各處室、年級(jí)組、教研組：
為落實(shí)上級(jí)相關(guān)部門關(guān)于加強(qiáng)新型冠狀病毒感染的肺炎防控工作要求，堅(jiān)決防止疫情在校園蔓延，根據(jù)市教育局《xx市2020年春季學(xué)期中小學(xué)幼兒園延期開(kāi)學(xué)“停課不停學(xué)”工作方案》（市教通[2020]6號(hào)）精神和xx區(qū)教育局（蓮教發(fā)[2020]17號(hào)）文件通知精神，為最大限度降低延期開(kāi)學(xué)對(duì)教育教學(xué)工作的影響，結(jié)合當(dāng)前疫情防控現(xiàn)狀和我校實(shí)際，特制訂春季學(xué)期延期開(kāi)學(xué)“停課不停學(xué)”工作實(shí)施方案，望各處室認(rèn)真學(xué)習(xí)落實(shí)，并通知到所有教職員工及家長(zhǎng)。
認(rèn)真貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記“把人民群眾生命安全和身體健康放在第一位”的重要指示精神，按照教育部、省教育廳、市教育局和xx區(qū)教育局春季學(xué)期延期開(kāi)學(xué)的通知要求，以及xx區(qū)委、區(qū)政府關(guān)于重大突發(fā)公共衛(wèi)生事件1級(jí)應(yīng)急響應(yīng)的部署，在積極做好學(xué)校新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作同時(shí)，建立責(zé)任明確、行為規(guī)范、運(yùn)轉(zhuǎn)有效的指揮體系和預(yù)防控制體系，通過(guò)“停課不停學(xué)”遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)管理指導(dǎo)，保障全體師生學(xué)習(xí)生活正常運(yùn)轉(zhuǎn)。
制定學(xué)校“停課不停學(xué)”實(shí)施方案，制定從2月10日開(kāi)始不少于兩周的教育教學(xué)計(jì)劃，編制《學(xué)?！巴Ｕn不停學(xué)”周課程安排表》，高三課表覆蓋全部升學(xué)考試學(xué)科，落實(shí)師生在線學(xué)習(xí)與管理。要積極引導(dǎo)學(xué)生家長(zhǎng)做好家庭教育，合理制定學(xué)生作息時(shí)間和學(xué)習(xí)計(jì)劃，督促學(xué)生自覺(jué)自律、勞逸結(jié)合，做好視力保護(hù)，增強(qiáng)體育鍛煉，促進(jìn)學(xué)生身心健康成長(zhǎng)。
（一）信息技術(shù)組全力提供技術(shù)保障，教研室指導(dǎo)各教研組積極開(kāi)發(fā)學(xué)校線上課程。信息技術(shù)組指導(dǎo)各教研組教師用好“學(xué)科網(wǎng)精準(zhǔn)教學(xué)通”資源，指導(dǎo)教師積極錄制微課及錄播課，發(fā)揮集體攻關(guān)優(yōu)勢(shì)，積極開(kāi)發(fā)和搜集整理符合校情學(xué)情的線上課程內(nèi)容，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作，合理調(diào)整教學(xué)方式，靈活安排學(xué)習(xí)內(nèi)容，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀、防疫衛(wèi)生常識(shí)和體育美育勞動(dòng)教育等內(nèi)容充分融入課程學(xué)習(xí)。同時(shí)，指導(dǎo)教師積極關(guān)注“xx市教育局”或“xxetv”微信公眾號(hào)，了解市教育局在線學(xué)習(xí)安排，關(guān)注中央電教館“一師一優(yōu)課、一課一名師”和教育部“國(guó)家網(wǎng)絡(luò)云課堂”等公共教育平臺(tái)，搜集整理優(yōu)質(zhì)基礎(chǔ)教育課程資源，補(bǔ)充完善學(xué)校線上課程。
（二）教務(wù)處統(tǒng)籌安排，各年級(jí)組及備課組積極落實(shí)，確保線上教育教學(xué)效果。教務(wù)處要科學(xué)規(guī)劃，合理安排各年級(jí)線上教育教學(xué)課表，2月7月前，向區(qū)教育局中職教科、報(bào)送《校園延期開(kāi)學(xué)“停課不停學(xué)”實(shí)施方案》《校園延期開(kāi)學(xué)教育教學(xué)計(jì)劃》（不少于兩周的）和《學(xué)校延期開(kāi)學(xué)“停課不停學(xué)”周課程安排表》。年級(jí)組長(zhǎng)督促年級(jí)備課組在2月7日前把第一周（2月10—14日）課程安排、作業(yè)布置表填好發(fā)給教務(wù)處。各備課組要把優(yōu)質(zhì)教育資源平臺(tái)，及時(shí)通過(guò)微信公眾號(hào)、班級(jí)微信群、qq群、電話、短信等多種方式做好學(xué)生學(xué)習(xí)安排、作業(yè)布置、答疑輔導(dǎo)及發(fā)展指導(dǎo)，及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)及思想等各方面情況，確保教育教學(xué)活動(dòng)平穩(wěn)推進(jìn)，有序有效。各班各科任教師要把學(xué)生在線學(xué)習(xí)情況統(tǒng)計(jì)上報(bào)到各年級(jí)，年級(jí)匯總教務(wù)處。充分發(fā)揮“名校+”示范引領(lǐng)作用，發(fā)揮錄播教室優(yōu)勢(shì)，錄制一批優(yōu)質(zhì)校本線上課程資源共享。
（三）德育處要積極指導(dǎo)年級(jí)組長(zhǎng)、班主任督促學(xué)生提升自主學(xué)習(xí)質(zhì)量。各年級(jí)指定班主任和專任教師承擔(dān)學(xué)生在家學(xué)習(xí)期間的聯(lián)系和指導(dǎo)，各班在2月9日前完成“學(xué)科網(wǎng)精準(zhǔn)教學(xué)通”下載做好學(xué)習(xí)準(zhǔn)備，引導(dǎo)學(xué)生按學(xué)校安排的作息時(shí)間表及課程安排，安排好在家學(xué)習(xí)和生活。各班開(kāi)通教師在線答疑通道，指導(dǎo)學(xué)生建立線上學(xué)習(xí)小組，互幫互學(xué)，互相提高要精選推薦給學(xué)生的教育教學(xué)素材，組織在線探究性學(xué)習(xí)和研討交流，適當(dāng)布置學(xué)習(xí)內(nèi)容和作業(yè)，提高線上作業(yè)批改質(zhì)量，提供學(xué)習(xí)建議。要指導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)學(xué)習(xí)疫情防控知識(shí)、安全教育和心理健康教育，高標(biāo)準(zhǔn)提升學(xué)生自主學(xué)習(xí)品質(zhì)。每天按時(shí)向值班領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)各處室及學(xué)生健康防疫情況。積極指導(dǎo)家長(zhǎng)做好配合監(jiān)督工作，確保學(xué)生自主學(xué)習(xí)的效果。
（四）密切關(guān)注疫情，關(guān)注開(kāi)學(xué)動(dòng)向。
保持信息渠道暢通，積極落實(shí)開(kāi)學(xué)統(tǒng)一指令，未通知前不得自行開(kāi)學(xué)，各年級(jí)不得自行召集學(xué)生及家長(zhǎng)到校。要提前告知家長(zhǎng)做好延期開(kāi)學(xué)的各項(xiàng)準(zhǔn)備，確保上級(jí)各類相關(guān)信息及時(shí)傳達(dá)到每位教師、學(xué)生及家長(zhǎng)，取得家長(zhǎng)的理解、支持和配合。教師提前備好不少于兩周的課，確保正式開(kāi)學(xué)后的教學(xué)效果。
（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。
為確保延期開(kāi)學(xué)“停課不停學(xué)”工作順利實(shí)施，校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)管理，組織安排全校規(guī)范開(kāi)展“停課不停學(xué)”工作，督導(dǎo)督查各處室落實(shí)情況。
（二）加大宣傳力度。
辦公室負(fù)責(zé)利用傳統(tǒng)媒體和新媒體，通過(guò)各種宣傳渠道和途徑，構(gòu)建全?！巴Ｕn不停學(xué)”宣傳網(wǎng)絡(luò)，及時(shí)報(bào)道典型事例和好的做法，交流推廣經(jīng)驗(yàn)，提高線上教育教學(xué)效果，提升“停課不停學(xué)”質(zhì)量。
（三）強(qiáng)化督導(dǎo)問(wèn)責(zé)。
高度重視延期開(kāi)學(xué)“停課不停學(xué)”工作，積極準(zhǔn)備，認(rèn)真組織，有效實(shí)施，及時(shí)將具體安排通知到每一位教師和學(xué)生。對(duì)責(zé)任意識(shí)不強(qiáng)、工作不力、推進(jìn)不實(shí)，工作推動(dòng)不主動(dòng)、實(shí)施過(guò)程不作為、師生家長(zhǎng)不滿意的，要按照有關(guān)規(guī)定對(duì)責(zé)任人進(jìn)行嚴(yán)肅問(wèn)責(zé)。
小學(xué)停課不停教不停學(xué)方案篇十三
根據(jù)《關(guān)于做好疫情防控期間高等學(xué)校教學(xué)工作的通知》（陜教疫控組發(fā)〔20xx〕15號(hào)）及《xxxx大學(xué)關(guān)于進(jìn)一步做好新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作的通知》（西郵校發(fā)〔20xx〕17號(hào)）等文件要求，學(xué)校高度重視疫情防控期間的教學(xué)組織工作，按照“延期不延教、停課不停學(xué)”的原則，研究生院、教務(wù)處和繼續(xù)教育學(xué)院等單位制定教學(xué)工作實(shí)施方案并全力組織實(shí)施，確保教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)不縮水、教學(xué)質(zhì)量不降低，圓滿完成學(xué)期教學(xué)任務(wù)，最大限度減少疫情對(duì)教學(xué)工作的影響。學(xué)校決定在20xx—20xx學(xué)年第二學(xué)期延期開(kāi)學(xué)期間，利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)開(kāi)展線上教學(xué)工作，待疫情穩(wěn)定學(xué)生返校后，根據(jù)實(shí)際情況恢復(fù)線下教學(xué)?，F(xiàn)將相關(guān)事項(xiàng)通知如下：
1、堅(jiān)決落實(shí)教育部和省教育廳關(guān)于延期開(kāi)學(xué)的通知要求，進(jìn)一步嚴(yán)格學(xué)生返校管理，明確全體學(xué)生務(wù)必按照學(xué)校規(guī)定時(shí)間返校，任何人未經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)不得提前返校，對(duì)未經(jīng)批準(zhǔn)自行返校的學(xué)生，可參照有關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅處理。
2、開(kāi)學(xué)前各學(xué)院嚴(yán)禁舉行任何形式的線下教學(xué)活動(dòng)或者與教學(xué)相關(guān)的培訓(xùn)、會(huì)議等集體活動(dòng)。
3、本學(xué)期開(kāi)學(xué)前請(qǐng)相關(guān)各部門、所有學(xué)院根據(jù)各自工作職責(zé)和分工，單獨(dú)進(jìn)行各項(xiàng)開(kāi)學(xué)常規(guī)準(zhǔn)備工作以及檢查工作。
正常情況下，根據(jù)校歷我校20xx—20xx學(xué)年第二學(xué)期研究生開(kāi)學(xué)正式上課的時(shí)間是20xx年2月29日（周六），本科生和預(yù)科生正式上課的時(shí)間是20xx年2月24日（周一）。根據(jù)全省教育系統(tǒng)疫情防控工作視頻會(huì)議要求，具體開(kāi)學(xué)時(shí)間另行通知。請(qǐng)相關(guān)部門、各學(xué)院、全體任課教師，根據(jù)開(kāi)學(xué)時(shí)間調(diào)整的情況，認(rèn)真做好開(kāi)學(xué)前各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。
延期開(kāi)學(xué)期間，充分利用國(guó)家級(jí)、省級(jí)、校級(jí)在線開(kāi)放課程及線上平臺(tái)開(kāi)展在線教學(xué)，組織學(xué)生根據(jù)課程學(xué)習(xí)任務(wù)和自身興趣選擇課程，組織教師對(duì)在線學(xué)習(xí)情況及時(shí)跟進(jìn)，并做好線上教學(xué)互動(dòng)答疑。正式開(kāi)學(xué)后，在組織校內(nèi)面授課程教學(xué)的同時(shí)，要充分考慮部分學(xué)生因疫情影響無(wú)法到校上課的實(shí)際，利用現(xiàn)代信息技術(shù)開(kāi)展課程遠(yuǎn)程直播、點(diǎn)播及其他線上教學(xué)活動(dòng)，確保校內(nèi)外學(xué)生同步學(xué)習(xí)。
（一）理論類課程。
研究生可借助xxxx大學(xué)研究生網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，結(jié)合雨課堂等工具進(jìn)行線上學(xué)習(xí)，各理論類課程均實(shí)施線上教學(xué)模式。要求所有課程的日常教學(xué)過(guò)程管理均需在xxxx大學(xué)研究生網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)（網(wǎng)站網(wǎng)址）或者雨課堂上實(shí)施，登錄操作方式按照學(xué)校通知的手冊(cè)進(jìn)行，涉及賬號(hào)及密碼在研究生院培養(yǎng)科查詢。
本科生和預(yù)科生可借助xxxx大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)、超星爾雅、中國(guó)大學(xué)mooc、學(xué)堂在線、智慧樹(shù)、學(xué)銀在線等國(guó)內(nèi)知名網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)進(jìn)行線上學(xué)習(xí)，各專業(yè)理論類課程均實(shí)施線上教學(xué)模式。要求所有課程的日常教學(xué)過(guò)程管理均需在xxxx大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)（xx，賬號(hào)及密碼在學(xué)院教務(wù)辦查詢）上實(shí)施，課程視頻及其他資源可以借助其他網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)或自建資源。
教學(xué)時(shí)間原則上按照原課表執(zhí)行，任課教師開(kāi)學(xué)前做好教學(xué)準(zhǔn)備工作，教學(xué)過(guò)程中做好在線直播、考核、輔導(dǎo)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生在線學(xué)習(xí)過(guò)程的管理。
（二）實(shí)踐類課程。
疫情防控期間，要高度重視學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)管理，將當(dāng)前正在校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)的學(xué)生納入疫情防控范圍、列為重點(diǎn)，防止出現(xiàn)盲區(qū)。接到開(kāi)學(xué)通知前，外出實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)一律暫停，不得安排任何新的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)以及各類學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)。
1、集中實(shí)踐環(huán)節(jié)課程因受實(shí)驗(yàn)場(chǎng)地條件所限，推后執(zhí)行。不受實(shí)驗(yàn)設(shè)備限制的實(shí)驗(yàn)課程，可利用國(guó)家級(jí)、省級(jí)、校級(jí)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心和教學(xué)項(xiàng)目開(kāi)展實(shí)驗(yàn)教學(xué)，進(jìn)行線上授課關(guān)鍵要點(diǎn)講授。各學(xué)院應(yīng)根據(jù)專業(yè)特點(diǎn)及具體情況，提前組織制訂疫情期間各實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的.實(shí)施調(diào)整計(jì)劃。
2、在疫情沒(méi)有解除前，不得集中組織20xx屆畢業(yè)生到校外進(jìn)行畢業(yè)實(shí)習(xí)和生產(chǎn)實(shí)習(xí)。
3、碩士學(xué)位論文及本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作可以借助各自的信息平臺(tái)進(jìn)行組織，鼓勵(lì)指導(dǎo)老師通過(guò)線上與學(xué)生溝通，指導(dǎo)學(xué)生選題、開(kāi)展研究和撰寫(xiě)論文。疫情控制穩(wěn)定前，階段檢查及答辯等工作均可借助信息化手段靈活組織。
4、學(xué)生居家期間，可以自主開(kāi)展因地制宜的以提高身體素質(zhì)為主的體育課。
研究生選課按照各學(xué)科的培養(yǎng)方案和研究生的培養(yǎng)計(jì)劃執(zhí)行。
本科生和預(yù)科生的公共基礎(chǔ)課程在超星爾雅網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)上進(jìn)行選課學(xué)習(xí)；專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)核心課在超星泛雅、中國(guó)大學(xué)慕課等網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)上進(jìn)行選課學(xué)習(xí)；由各學(xué)院教務(wù)辦和主講教師負(fù)責(zé)組織實(shí)施。
按照任課教師要求，學(xué)生有效完成在指定網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)上的學(xué)習(xí)過(guò)程，如觀看視頻、完成作業(yè)、討論、測(cè)驗(yàn)、期末考試等教學(xué)環(huán)節(jié)，所獲得的學(xué)分和學(xué)時(shí)均予以認(rèn)定。
1、請(qǐng)各教學(xué)單位分管本科教學(xué)副院長(zhǎng)及時(shí)組織教務(wù)辦負(fù)責(zé)人、系主任、專業(yè)負(fù)責(zé)人、任課教師，仔細(xì)排查20xx—20xx學(xué)年第二學(xué)期承擔(dān)的開(kāi)課任務(wù)，制定實(shí)施方案，組織教師提前準(zhǔn)備線上教學(xué)內(nèi)容，熟悉相應(yīng)授課平臺(tái)功能模塊，保證網(wǎng)上教學(xué)任務(wù)的正常開(kāi)展。
2、授課教師要以高度的責(zé)任感和使命感，充分認(rèn)識(shí)到線上教學(xué)的重要意義，最大限度保證學(xué)生“應(yīng)學(xué)盡學(xué)、應(yīng)教盡教”，確保教學(xué)質(zhì)量。
3、開(kāi)學(xué)補(bǔ)考、重修報(bào)名、注冊(cè)、休學(xué)、復(fù)學(xué)等工作均順延，具體安排將另行通知。
4、任課教師（如從疫區(qū)返回，須嚴(yán)格執(zhí)行自我隔離14天）應(yīng)于開(kāi)課前返校，按時(shí)上課。如因疫情影響，教師無(wú)法在正常開(kāi)課時(shí)間上課，教師所在學(xué)院應(yīng)提前重新安排相關(guān)課程任課教師，或作出調(diào)課安排，并集中上報(bào)教務(wù)處或研究生院備案。
5、強(qiáng)化教學(xué)服務(wù)與管理。各學(xué)院要建立學(xué)生、輔導(dǎo)員、班主任（導(dǎo)師）、授課教師聯(lián)動(dòng)機(jī)制，在疫情防控期間及時(shí)開(kāi)展必要的監(jiān)督檢查，及時(shí)跟蹤離校學(xué)生每日學(xué)習(xí)情況，及時(shí)掌握學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)度。要加強(qiáng)輔導(dǎo)答疑，加強(qiáng)學(xué)生心理輔導(dǎo)服務(wù)，幫助學(xué)生以平穩(wěn)的心理狀態(tài)應(yīng)對(duì)疫情所帶來(lái)的負(fù)面影響。
6、教學(xué)設(shè)施防疫工作：相關(guān)部門要按照學(xué)校要求提前準(zhǔn)備好上課教室、實(shí)驗(yàn)室、工程訓(xùn)練中心、體育場(chǎng)等教學(xué)場(chǎng)所的防疫工作，確保正常開(kāi)學(xué)上課。
小學(xué)停課不停教不停學(xué)方案篇十四
這個(gè)寒假因疫情導(dǎo)致學(xué)校延期開(kāi)學(xué)，停課不停學(xué)，在家上學(xué)之路走起！記得第一次直播，比上公開(kāi)課還緊張，面對(duì)陌生領(lǐng)域不免心生怯意，一遍遍地熟悉、學(xué)習(xí)、適應(yīng)線上模式，一次次組里試課，也是常有的事，還好，一切順利！轉(zhuǎn)眼由第一次接觸網(wǎng)絡(luò)直播，從最初的忙亂到現(xiàn)在的自如。線上教學(xué)以來(lái)，教學(xué)直播、與學(xué)生互動(dòng)、作業(yè)輔導(dǎo)仿佛回到了往常。尤其每周，組里的老師集思廣益，精心準(zhǔn)備，資源共享，這也讓我們變成了“網(wǎng)紅”老師?，F(xiàn)在看疫情到來(lái)，它打破了原有的學(xué)習(xí)規(guī)律，攪亂了原定的學(xué)習(xí)計(jì)劃。但是，它也強(qiáng)制我們?cè)诮邮芤恍┬碌膶W(xué)習(xí)方法，幫我們重新反思傳統(tǒng)方式的利弊；同時(shí)，又多了一條學(xué)習(xí)通路，可以使學(xué)生更自主的學(xué)習(xí)，不斷加深和磨練學(xué)習(xí)方法。在家上學(xué)，充分利用好這個(gè)契機(jī)，自律成長(zhǎng)！
靜待疫情退散，迎接孩子們?cè)谑煜さ男@，一起游戲在香樟樹(shù)下！
小學(xué)停課不停教不停學(xué)方案篇十五
根據(jù)《xx市教育局關(guān)于做好2020年春季延期開(kāi)學(xué)期間“互聯(lián)網(wǎng)+教育”服務(wù)工作的通知》(瑞教義【2020】34號(hào))文件精神，切實(shí)做好學(xué)校疫情防控期間教育教學(xué)工作的管理和指導(dǎo)，確保2020年春季延期開(kāi)學(xué)期間“停課不停學(xué)”工作的順利進(jìn)行，結(jié)合我校實(shí)際，特制訂本方案。
(一)本校就讀的學(xué)生。
(二)內(nèi)容：開(kāi)設(shè)道德與法治、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)、歷史與社會(huì)、體育與健康，及心理輔導(dǎo)、疫情防控等拓展性課程，網(wǎng)絡(luò)授課由市教師發(fā)展中心組織名師統(tǒng)一開(kāi)展，班級(jí)組織管理、線上答疑及作業(yè)批改評(píng)價(jià)等由本校班級(jí)科任教師落實(shí)。
本校學(xué)生參與學(xué)習(xí)的方式有三種：分別通過(guò)電腦(具備上網(wǎng)功能)、手機(jī)(僅限智能手機(jī))和電視機(jī)(僅限華數(shù)電視用戶)同步教學(xué)，學(xué)生只要選擇其中一種方式就可以進(jìn)行學(xué)習(xí)。具體方法見(jiàn)《xx市教育局關(guān)于做好2020年春季延期開(kāi)學(xué)期間“互聯(lián)網(wǎng)+教育”服務(wù)工作的通知》(瑞教義【2020】34號(hào))。
暫定2月10日至3月1日(農(nóng)歷正月十七至二月初八)，雙休日正常休息。
(一)組織保障。成立xx市xx學(xué)校2020年春季開(kāi)學(xué)延期期間“互聯(lián)網(wǎng)+教育”服務(wù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組及各成員職責(zé)。
市xx學(xué)校2020年春季開(kāi)學(xué)延期期間“互聯(lián)網(wǎng)+教育”服務(wù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：xx。
副組長(zhǎng)：xx。
成員：xxxxxxxx。
2.領(lǐng)導(dǎo)小組各成員職責(zé)：
xx：負(fù)責(zé)2020年春季延期開(kāi)學(xué)期間“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的全面工作。
陳峰：負(fù)責(zé)起草《xx市xx學(xué)校2020年春季延期開(kāi)學(xué)期間“互聯(lián)網(wǎng)+教育”實(shí)施方案》;統(tǒng)籌安排2020年春季延期開(kāi)學(xué)期間“互聯(lián)網(wǎng)+教育”;指導(dǎo)和協(xié)調(diào)各成員間的工作。
xx(小學(xué)部)xx(中學(xué)部):。
負(fù)責(zé)《xx市教育局關(guān)于做好2020年春季延期開(kāi)學(xué)期間“互聯(lián)網(wǎng)+教育”服務(wù)工作的通知》，《xx市xx學(xué)校2020年春季延期開(kāi)學(xué)期間“互聯(lián)網(wǎng)+教育”實(shí)施方案》及《xx市義務(wù)教育“空中課堂”學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)》的.宣傳工作;負(fù)責(zé)“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的功課表，電子課本，電子作業(yè)本等的發(fā)放;負(fù)責(zé)延期開(kāi)學(xué)期間“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的未參加學(xué)生統(tǒng)計(jì)及匯總;負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)延期開(kāi)學(xué)期間“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的教師的考勤并督促教師按時(shí)，全程參與延期開(kāi)學(xué)期間“互聯(lián)網(wǎng)+教育”;負(fù)責(zé)收集并檢查教師隨堂聽(tīng)課的記錄;負(fù)責(zé)延期開(kāi)學(xué)期間“互聯(lián)網(wǎng)+教育”教師作業(yè)布置，作業(yè)批改及在線答疑等的滿意度調(diào)查。
xx：負(fù)責(zé)延期開(kāi)學(xué)期間“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的釘釘班級(jí)群的考勤，作業(yè)布置，作業(yè)批改，在線答疑等操作的培訓(xùn)工作及技術(shù)指導(dǎo)。
xx：負(fù)責(zé)延期開(kāi)學(xué)期間“互聯(lián)網(wǎng)+教育”教師考勤的統(tǒng)計(jì)工作，并分別上報(bào)給xx(小學(xué)部)和xx(中學(xué)部)。
(二)行動(dòng)保障。明確班主任和課任老師及家長(zhǎng)，學(xué)生的職責(zé)，全員參與。
1.班主任：
(1)負(fù)責(zé)利用網(wǎng)絡(luò)社交軟件創(chuàng)建班級(jí)管理群，社交軟件應(yīng)具備簽到考勤，布置作業(yè)，上傳作業(yè)，在線交流等他功能，如釘釘，之江匯，微信，qq等等(建議用釘釘)并督促本班科任老師和家長(zhǎng)，學(xué)生加入本班級(jí)管理群。
(2)負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)因不具備授課條件而無(wú)法參加的學(xué)生名單，并上報(bào)給xx(小學(xué)部)和xx(中學(xué)部)。
(3)負(fù)責(zé)向本班家長(zhǎng)和學(xué)生宣傳《xx市教育局關(guān)于做好2020年春季延期開(kāi)學(xué)期間“互聯(lián)網(wǎng)+教育”服務(wù)工作的通知》，《xx市xx學(xué)校2020年春季延期開(kāi)學(xué)期間“互聯(lián)網(wǎng)+教育”實(shí)施方案》及《xx市義務(wù)教育“空中課堂”學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)》。
(4)負(fù)責(zé)向本班級(jí)家長(zhǎng)和學(xué)生發(fā)放授課表，電子課本，電子作業(yè)本等。
(5)負(fù)責(zé)本班級(jí)學(xué)生考勤并督促學(xué)生按時(shí)全程參加網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。(注：一天考勤四次：上下午上課，上下午下課)。
(6)協(xié)調(diào)本班級(jí)科任老師的工作，特別作業(yè)講評(píng)的開(kāi)始時(shí)間和科任老師作業(yè)講評(píng)和在線答疑的順序及所需時(shí)間協(xié)調(diào)。
2.科任老師：
(1)加入本班級(jí)社交軟件中的班級(jí)管理群。
(2)按時(shí)，全程參與本學(xué)科的網(wǎng)絡(luò)課堂隨堂聽(tīng)課，并在上課前10分鐘在釘釘上打卡考勤并進(jìn)入課堂。(一節(jié)課考勤兩次，上課和下課分別一次)。
(3)對(duì)網(wǎng)絡(luò)隨堂課做好聽(tīng)課記錄，聽(tīng)課記錄記入開(kāi)學(xué)后教學(xué)月查中的聽(tīng)課節(jié)數(shù)。
(4)負(fù)責(zé)布置當(dāng)天作業(yè)，并要求學(xué)生當(dāng)天完成作業(yè)并上傳，第二天中午11:30前在班級(jí)管理群里發(fā)布前一天的作業(yè)答案。
(5)及時(shí)檢查學(xué)生上傳的作業(yè)，特別是抄寫(xiě)性的作業(yè);對(duì)沒(méi)有完成作業(yè)的學(xué)生進(jìn)行跟蹤督促。
(6)在下午5:00后進(jìn)入班級(jí)管理群，對(duì)前一天布置作業(yè)中的共性問(wèn)題作在線講解點(diǎn)評(píng)和答疑工作。(班主任協(xié)調(diào)作業(yè)講評(píng)開(kāi)始時(shí)間和各科任老師講評(píng)順序及所需時(shí)間)。
3.家長(zhǎng)：
(1)加入本班級(jí)社交軟件中的班級(jí)管理群，并在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)期間協(xié)助學(xué)生在上課前10分鐘在班級(jí)群里簽到考勤并進(jìn)入課堂。每天考勤四次即上午上課和下課各一次，下午上課和下課各一次。
(2)督促學(xué)生參加延期開(kāi)學(xué)期間“互聯(lián)網(wǎng)+教育”，做好陪伴學(xué)習(xí)。
(3)督促學(xué)生完成老師布置的作業(yè)并當(dāng)天上傳，并督促針對(duì)老師在第二天發(fā)布的作業(yè)答案進(jìn)行校對(duì)，并整理出作業(yè)中的疑問(wèn)和困惑。
(4)注意學(xué)生的用眼衛(wèi)生和視力保護(hù)。
4.學(xué)生：
(1)參加在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)時(shí)，提前10分鐘在班級(jí)群里簽到考勤并進(jìn)入課堂。每天考勤四次即上午上課和下課各一次，下午上課和下課各一次。
(2)按時(shí)全程參與網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，按時(shí)完成老師布置的作業(yè)并上傳;針對(duì)老師在第二天發(fā)布的作業(yè)答案進(jìn)行校對(duì)，并整理出作業(yè)中的疑問(wèn)和困惑。
(3)下午5:00進(jìn)入班級(jí)管理群，聽(tīng)科任老師對(duì)前一天作業(yè)的講解點(diǎn)評(píng)，并提出自己在作業(yè)中的疑問(wèn)和困惑。
(4)注意用眼衛(wèi)生和視力保護(hù)。
(5)注意勞逸結(jié)合，適當(dāng)?shù)募訌?qiáng)體育鍛煉。
(三)紀(jì)律保障。提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)管理，認(rèn)真組織開(kāi)學(xué)延期期間的互聯(lián)網(wǎng)+教育”服務(wù)工作，確保學(xué)生足不出戶就能得到繼續(xù)學(xué)習(xí)。嚴(yán)格執(zhí)行xx市政府疫情防控規(guī)定，不得于3月1日前組織學(xué)生返校開(kāi)展線下教育活動(dòng)，不得要求學(xué)生及其家長(zhǎng)外出購(gòu)置教材、活動(dòng)器材或復(fù)印資料等。不得利用網(wǎng)絡(luò)授課名義進(jìn)行額外收費(fèi)。對(duì)個(gè)別不具備授課條件的學(xué)生家長(zhǎng)要做好解釋工作，提供必要的幫扶和指導(dǎo)，切實(shí)維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定。
(四)制度保障。教師在線隨堂聽(tīng)課的考勤及作業(yè)布置，作業(yè)批改，作業(yè)講評(píng)和在線答疑等納入教學(xué)月查，考核結(jié)果納入2019學(xué)年績(jī)效工資考核。
小學(xué)停課不停教不停學(xué)方案篇十六
為了全面優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情和興趣，致力于學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，深化我校教學(xué)教研工作，加強(qiáng)教師之間的交流合作，做到共同提高。本學(xué)期我校開(kāi)展了“人人上好一節(jié)公開(kāi)課”聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，在高校長(zhǎng)和李主任的帶領(lǐng)下，小學(xué)組教師都參加了本次活動(dòng)?，F(xiàn)將聽(tīng)課活動(dòng)總結(jié)如下：
一、教師講課情況分析。
1、體現(xiàn)了新課程的理念。
些，表明教師們開(kāi)始關(guān)注學(xué)生的需要、興趣、個(gè)性，力圖幫助學(xué)生在原來(lái)的基礎(chǔ)上獲得發(fā)展。這種意識(shí)越來(lái)越明顯，說(shuō)明課程改革已經(jīng)引起了教師思想觀念和課堂教學(xué)行為的變化，學(xué)生正逐漸成為課堂的主人。
2)、師生關(guān)系得到了一定的改善，在體現(xiàn)學(xué)生主體性的同時(shí)，注重了教師的主導(dǎo)作用。教師的語(yǔ)言親切、課堂氣氛輕松、活躍。教師能夠走下講臺(tái)，來(lái)到學(xué)生中間，和學(xué)生一起學(xué)習(xí)，平等交流。一些教師手把手教學(xué)生寫(xiě)字，面對(duì)面和學(xué)生交談。教師的位置遍及課堂的各個(gè)角落，拉近了和學(xué)生的距離，大大促進(jìn)了課堂的雙向交流和師生互動(dòng)。在平等的交流中又體現(xiàn)了一定的引導(dǎo)、組織作用。例如：代傳美老師指導(dǎo)學(xué)生合作學(xué)習(xí)，聽(tīng)取學(xué)生的匯報(bào)情況，同時(shí)給予規(guī)范的引導(dǎo)組織，小組匯報(bào)，師生互評(píng)，然后再改正不足，教師和學(xué)生完全是在平等地切磋、研討、交流。學(xué)生沒(méi)有心理負(fù)擔(dān)，但是往往又受著教師的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和人格魅力的影響。另外老師在學(xué)生討論難以深入的情況下，能提出一些有意義的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步深入思考。
3)、比較注重扎扎實(shí)實(shí)的基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)。
然后追求創(chuàng)新。決不能放棄我們好的傳統(tǒng)，片面追求“創(chuàng)新”。本次課堂教學(xué)老師基本都注重了學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，進(jìn)行了扎扎實(shí)實(shí)的基礎(chǔ)學(xué)習(xí)。例如丁春霞老師在重視英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)的同時(shí)，加強(qiáng)了學(xué)生對(duì)英語(yǔ)四會(huì)單詞的掌握及句型的應(yīng)用。語(yǔ)文閱讀教學(xué)注意了一定量地讀的.訓(xùn)練，比較注意朗讀方法的指導(dǎo)。學(xué)生聽(tīng)話和說(shuō)話訓(xùn)練，注意讓學(xué)生掌握方法。既體現(xiàn)了基礎(chǔ)，又體現(xiàn)了創(chuàng)新。教師能夠準(zhǔn)確地把握教材內(nèi)容，沒(méi)有出現(xiàn)遠(yuǎn)離文本進(jìn)行過(guò)度發(fā)揮的現(xiàn)象，注重教材資源和學(xué)生資源的挖掘和運(yùn)用。
4)、利用多媒體，嘗試采用多種教學(xué)方式和指導(dǎo)學(xué)生應(yīng)用多種學(xué)習(xí)方式。
英語(yǔ)老師王靜采用了自主、合作學(xué)習(xí)的方式，進(jìn)行小組討論，或找小伙伴討論。教師讓學(xué)生熟瀆單詞，出示課件，游戲比賽等各種方式提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。在學(xué)習(xí)中動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦，在識(shí)記單詞的同時(shí)提高了學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力。
2、存在的問(wèn)題。
自主學(xué)習(xí)-----猶抱琵琶半遮面。
的狀況而制定和調(diào)整，挖掘教材不深。教師引導(dǎo)略顯繁贅，是非問(wèn)頗多，常規(guī)教態(tài)問(wèn)題須重視，以戒之。
語(yǔ)文課堂教學(xué)存在教材挖掘不深，緊緊抓住一詞一句不放體會(huì)其表達(dá)的情感，忽略了學(xué)段目標(biāo)的體現(xiàn)，更缺乏深度的練習(xí)，沒(méi)有讓學(xué)生在課堂上掌握一定的語(yǔ)文技能。
小學(xué)停課不停教不停學(xué)方案篇十七
xx年的這個(gè)春節(jié)，疫情肆虐，不斷更新的確診數(shù)據(jù)，無(wú)時(shí)無(wú)刻不把人心狠狠的揪住。昔日車水龍馬的街道，如今多了幾分冷清，期盼中熱鬧生動(dòng)的開(kāi)學(xué)日未能如期而至。
在這個(gè)特殊時(shí)期，“停課不停學(xué)”是教育工作者對(duì)疫情的最好抗擊！為落實(shí)停課不停學(xué)這一“戰(zhàn)疫”文件精神，緊抓疫情教育契機(jī)，如河南省教育廳長(zhǎng)鄭邦山所講“把疫情、把災(zāi)難變成教材，保持良好的積極的心態(tài)，共同完成好這場(chǎng)生命教育、信念教育、科學(xué)教育、道德教育，構(gòu)建正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，培養(yǎng)出學(xué)生堅(jiān)韌不撥、從容不迫、愛(ài)國(guó)愛(ài)民的奮斗精神和家園情懷，真正地與祖國(guó)一起成長(zhǎng)，讓不幸成為通向幸福的橋梁”，我們著手制定了線上“戰(zhàn)疫宅家樂(lè)”實(shí)施方案如下：
在接收到市政府、鎮(zhèn)教育管理中心文件有關(guān)延遲幼兒園開(kāi)學(xué)的重要通知后，我園領(lǐng)導(dǎo)高度重視，制定詳細(xì)工作方案并積極組織視頻電話會(huì)議，會(huì)議中對(duì)幼兒開(kāi)學(xué)延期期間提出“隔離不隔愛(ài)，停課不停學(xué)”的重要策略。
由園長(zhǎng)統(tǒng)籌、教研主任為組長(zhǎng)，年級(jí)級(jí)長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，各年齡級(jí)組骨干為成員，組織形成“戰(zhàn)疫”在線教研組。教研組通過(guò)組織視頻電話會(huì)議以及微信教研等形式進(jìn)行課程的研討，確立“疫戰(zhàn)宅家樂(lè)”主題在線游戲活動(dòng)?；顒?dòng)中，結(jié)合實(shí)際情況，把疫情變成教材，并根據(jù)幼兒的.年齡特點(diǎn)和發(fā)展水平，每周定期在微信平臺(tái)推送相關(guān)的親子繪本閱讀、手工、游戲、律動(dòng)等。以不同的游戲形式，家園攜手，共同完成這一場(chǎng)特殊的，關(guān)于生命、關(guān)于信念教育、關(guān)于科學(xué)、關(guān)于道德的教育。
有效科普，家園攜手共同守護(hù)孩子幸福童年。我園加強(qiáng)宣傳教育工作，通過(guò)微信公眾號(hào)、班級(jí)家長(zhǎng)群等平臺(tái)、致家長(zhǎng)一封信、推薦轉(zhuǎn)發(fā)各種疫情科普的繪本、自我保護(hù)、身體鍛煉、居家游戲的相關(guān)知識(shí)，提高家長(zhǎng)和幼兒應(yīng)對(duì)疫情的意識(shí)，及時(shí)幫助家長(zhǎng)獲得科學(xué)引導(dǎo)幼兒緩和宅家情緒的方法方式，家園攜手順利安度疫情宅家時(shí)期。
利用互聯(lián)網(wǎng)免費(fèi)資源，有計(jì)劃安排幼兒開(kāi)展活動(dòng)，教師每天遠(yuǎn)程跟進(jìn)指導(dǎo)，幫助家長(zhǎng)合理安排好幼兒的一日活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，愉快、充實(shí)的度過(guò)每一天。幼兒園微信公眾平臺(tái)每周定期發(fā)送不同年齡段的游戲活動(dòng)，家長(zhǎng)可根據(jù)幼兒年齡段及發(fā)展水平可以隨時(shí)選擇參與課程，鼓勵(lì)家長(zhǎng)帶領(lǐng)孩子將完成的情況以照片或視頻的形式分享到班級(jí)圈、班級(jí)群與老師、小伙伴分享，幫孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
隔離不隔愛(ài)，停課不停學(xué)，守護(hù)幼兒幸福的童年！在這個(gè)特殊的假期，我們滿懷對(duì)大自然的敬畏之情，積極響應(yīng)上級(jí)號(hào)召，主動(dòng)自我防范，積極學(xué)習(xí)提升，與祖國(guó)一起成長(zhǎng)，待到春暖花開(kāi)時(shí)，愿所有的美好如期而至！
小學(xué)停課不停教不停學(xué)方案篇一
線上教育教學(xué)以電視頻道直播、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)互動(dòng)互補(bǔ)相結(jié)合的形式進(jìn)行，其中在線學(xué)習(xí)以電視、網(wǎng)絡(luò)兩種方式同步進(jìn)行，教學(xué)互動(dòng)以網(wǎng)絡(luò)為主。通過(guò)“雙師課堂”的形式，即采用錄播教師統(tǒng)一授課與本校任課教師網(wǎng)上輔導(dǎo)相結(jié)合方式實(shí)施教學(xué)，要求在播放教學(xué)視頻的同時(shí)，班級(jí)任課教師要同步聽(tīng)課，課后做好線上答疑、作業(yè)布置批改和反饋以及個(gè)別輔導(dǎo)等工作。積極組織實(shí)施在線學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)小學(xué)生“離校不離教，停課不停學(xué)”，保證正常的學(xué)習(xí)時(shí)間，最大限度減少疫情對(duì)正常教育教學(xué)秩序的影響。
在線學(xué)習(xí)時(shí)間自3月2日開(kāi)始，至學(xué)校正常開(kāi)學(xué)、學(xué)生到校上課結(jié)束。
2月29日周曉宏主任先給授課老師培訓(xùn)，電信、移動(dòng)、安廣進(jìn)入“停課不停學(xué)”路徑以及怎樣登陸安徽基礎(chǔ)教育平臺(tái)點(diǎn)播學(xué)習(xí)。班主任通過(guò)班級(jí)微信群向家長(zhǎng)推送電信、移動(dòng)、安廣電視的學(xué)習(xí)指南和安徽基礎(chǔ)教育網(wǎng)址。針對(duì)特殊家庭班主任一個(gè)個(gè)打電話做工作，告訴家長(zhǎng)怎樣在電視上收看在線課堂。充分做好了線上教學(xué)的準(zhǔn)備工作。
3月1日教導(dǎo)處制定課程表（含進(jìn)度表和具體學(xué)習(xí)內(nèi)容。）班主任提前將電子教材、教學(xué)計(jì)劃、課程表傳送給每一位學(xué)生及家長(zhǎng)。
3月2日開(kāi)始，所有原授課教師隨堂聽(tīng)課，利用班級(jí)微信群組織學(xué)生線上答疑、布置作業(yè)等工作。真正實(shí)施“雙師課堂”。學(xué)生收看線上直播課堂外，班主任通過(guò)微信群推送疫情動(dòng)態(tài)；指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀。每天1小時(shí)居家鍛煉，課間做眼保健操。要求學(xué)生做力所能及的家務(wù)。
1、我校成立領(lǐng)導(dǎo)組，明確職責(zé)，加強(qiáng)協(xié)作。校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、分管教學(xué)副校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任、班主任為副組長(zhǎng)，所有授課教師為成員。
2、每位班主任每天在微信群督促學(xué)生在線學(xué)習(xí)，布置課外閱讀、體育鍛煉任務(wù)。各班主任要發(fā)揮橋梁紐帶作用，加強(qiáng)與學(xué)科教師之間的溝通以及學(xué)科教師與學(xué)生之間的`溝通，實(shí)時(shí)解決學(xué)習(xí)過(guò)程中的問(wèn)題。在線學(xué)習(xí)需要家校密切配合與溝通，學(xué)生家長(zhǎng)積極支持，全班學(xué)生全身心投入，努力營(yíng)造“在家在線”學(xué)習(xí)的濃烈氛圍。班主任將在線學(xué)習(xí)的安排情況以微信的方式告知每一位學(xué)生家長(zhǎng)，取得家長(zhǎng)的理解與支持。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，要通過(guò)家長(zhǎng)及時(shí)了解學(xué)生在家學(xué)習(xí)情況，要求家長(zhǎng)督促學(xué)生按時(shí)學(xué)習(xí)、按時(shí)完成各項(xiàng)作業(yè)，教育引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)安排居家學(xué)習(xí)和生活。
3、各年級(jí)教師要密切關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，跟進(jìn)學(xué)習(xí)的進(jìn)程，及時(shí)發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題，依靠集體力量，努力探尋改進(jìn)措施，彌補(bǔ)學(xué)習(xí)和教學(xué)中的不足；要善于總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)并加以推廣運(yùn)用，提升學(xué)習(xí)效果。
4、周曉宏主任對(duì)線上學(xué)習(xí)出現(xiàn)的技術(shù)問(wèn)題及時(shí)幫助解決。
1、嚴(yán)格線上教學(xué)時(shí)間。小學(xué)一、二年級(jí)每天線上學(xué)習(xí)時(shí)間不超過(guò)60分鐘，每次連續(xù)學(xué)習(xí)時(shí)間不超過(guò)20分鐘；小學(xué)三年級(jí)至六年級(jí)每天線上學(xué)習(xí)時(shí)間不超過(guò)80分鐘，每次連續(xù)學(xué)習(xí)時(shí)間不超過(guò)20分鐘。
2、嚴(yán)格控制作業(yè)量。小學(xué)一、二年級(jí)不得安排書(shū)面作業(yè)，其他年級(jí)作業(yè)時(shí)間每天不超過(guò)半個(gè)小時(shí)。
3、不強(qiáng)求學(xué)生每天打卡、提交作業(yè)。
4、本著“不落下一個(gè)學(xué)生”的原則。包班領(lǐng)導(dǎo)、班主任對(duì)每位學(xué)生在線學(xué)習(xí)情況進(jìn)行摸排，特別關(guān)注建檔立卡學(xué)生的在線學(xué)習(xí)狀況，全方位抓落實(shí)。
為加強(qiáng)對(duì)學(xué)區(qū)中小學(xué)生在線學(xué)習(xí)工作的領(lǐng)導(dǎo)，保證各個(gè)環(huán)節(jié)和各項(xiàng)措施落到實(shí)處，確保學(xué)生在線學(xué)習(xí)活動(dòng)取得實(shí)效，福渡小學(xué)成立專項(xiàng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全力做好統(tǒng)籌安排及指導(dǎo)督查等工作，領(lǐng)導(dǎo)班子包班，讓每個(gè)學(xué)生都在線學(xué)習(xí)。
小學(xué)停課不停教不停學(xué)方案篇二
根據(jù)疫情防控形勢(shì)，宜興市新冠肺炎疫情聯(lián)防聯(lián)控指揮部決定，宜興市中小學(xué)（除高三年級(jí)以外）暫停線下教學(xué)，4月18日起轉(zhuǎn)為線上教學(xué)。為保障學(xué)生的學(xué)習(xí)，結(jié)合我校實(shí)際情況，制定“線上學(xué)習(xí)”工作方案。
（一）工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
組員：教務(wù)處成員、各年級(jí)組長(zhǎng)、各學(xué)科教研組長(zhǎng)。
確定線上教學(xué)的形式、研究學(xué)科教學(xué)的策略、指導(dǎo)教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展、加強(qiáng)過(guò)程監(jiān)控和對(duì)線上教學(xué)的評(píng)價(jià)。
（二）學(xué)科研討小組。
組長(zhǎng)：嚴(yán)立平。
副組長(zhǎng)：趙勇、沈靜、王晨、代國(guó)良、許銘。
負(fù)責(zé)教學(xué)資源的篩選、開(kāi)發(fā)、教學(xué)計(jì)劃的設(shè)計(jì)和編排、學(xué)習(xí)任務(wù)的確定和布置、學(xué)習(xí)過(guò)程的組織和管理、學(xué)習(xí)效果的檢測(cè)和評(píng)價(jià)。
（三）班級(jí)管理小組。
各年級(jí)、各班級(jí)管理團(tuán)隊(duì)由班主任和科任教師組成，具體負(fù)責(zé)班級(jí)線上教學(xué)活動(dòng)的組織和管理。
1、初三年級(jí)由教師發(fā)展中心統(tǒng)一組織骨干教師開(kāi)展線上教學(xué)，各小組相關(guān)人員指導(dǎo)教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展，加強(qiáng)過(guò)程監(jiān)控和教學(xué)評(píng)價(jià)。
初三線上教學(xué)課程表如下：
2、初一初二的線上教學(xué)主要依托“國(guó)家中小學(xué)智慧教育平臺(tái)”的網(wǎng)課資源開(kāi)展線上教學(xué)?！皣?guó)家中小學(xué)智慧教育平臺(tái)”使用方法如下：
（1）電腦端登錄網(wǎng)址：xxxxx（無(wú)需注冊(cè)）。
（2）手機(jī)平板app下載（手機(jī)號(hào)注冊(cè)）。
（3）微信掃下方二維碼直接使用小程序。
初一線上教學(xué)課程表如下：
初二線上教學(xué)課程表如下：
1、以線下教學(xué)課表為基礎(chǔ)，結(jié)合網(wǎng)課資源設(shè)置線上教學(xué)統(tǒng)一周課表，并要求備課組確定每一次“線上教學(xué)”的學(xué)習(xí)任務(wù)，提前告知學(xué)生，明確學(xué)習(xí)要求。（具體周課表見(jiàn)附件）。
2、線上課程涵蓋基礎(chǔ)課程所有學(xué)科。線上教學(xué)各環(huán)節(jié)要求與線下教學(xué)一致，包含“預(yù)習(xí)任務(wù)布置”“學(xué)習(xí)過(guò)程指導(dǎo)”“課后練習(xí)布置”等。
3、對(duì)各學(xué)科線上教學(xué)任務(wù)學(xué)生的完成情況要即時(shí)評(píng)價(jià)、及時(shí)評(píng)價(jià)，相關(guān)作業(yè)要及時(shí)反饋、點(diǎn)評(píng)。
4、特殊幫扶。
若有出現(xiàn)因缺乏設(shè)備、缺少家長(zhǎng)等原因?qū)е虏荒軐?shí)時(shí)參與“線上教學(xué)”活動(dòng)的學(xué)生，班主任要提前精確統(tǒng)計(jì)好相關(guān)情況報(bào)教務(wù)處，然后由學(xué)校統(tǒng)一安排相關(guān)任課老師通過(guò)微信、qq或其他方式進(jìn)行點(diǎn)對(duì)點(diǎn)的指導(dǎo)和幫助。
小學(xué)停課不停教不停學(xué)方案篇三
各校要按照“因地制宜、精準(zhǔn)施策”的原則，“一校一案”制定實(shí)施應(yīng)對(duì)方案，根據(jù)疫情防控形勢(shì)科學(xué)研判選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)模式，靈活安排教育教學(xué)活動(dòng)。開(kāi)展線上教學(xué)的學(xué)校，要根據(jù)不同學(xué)段做好教學(xué)統(tǒng)籌安排，明確線上教學(xué)任務(wù)要求：中學(xué)實(shí)施線上教學(xué)應(yīng)綜合運(yùn)用在線教育及網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)對(duì)學(xué)生進(jìn)行課程教學(xué)、學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、答疑服務(wù)等教育教學(xué)活動(dòng)；小學(xué)中高年級(jí)側(cè)重通過(guò)課外閱讀、新課導(dǎo)學(xué)、重點(diǎn)知識(shí)串講輔導(dǎo)等形式，引導(dǎo)學(xué)生提高居家學(xué)習(xí)質(zhì)效；小學(xué)低年級(jí)及幼兒園不開(kāi)展線上課程教學(xué)，可通過(guò)課程資源推送等方式指導(dǎo)家長(zhǎng)科學(xué)安排居家學(xué)習(xí)生活。對(duì)于義務(wù)教育階段各學(xué)段居家學(xué)習(xí)的學(xué)生，只能布置彈性作業(yè)，不做硬性要求。
各校要按照實(shí)用、適用的原則遴選使用教學(xué)資源，減輕教師負(fù)擔(dān)，積極創(chuàng)造條件組織名優(yōu)教師通過(guò)相關(guān)平臺(tái)開(kāi)展免費(fèi)在線互動(dòng)交流答疑，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。
推薦使用的教育資源平臺(tái)：
（一）xx智慧教育云平臺(tái)（網(wǎng)址：），匯聚大量?jī)?yōu)質(zhì)教育資源，為中小學(xué)各年級(jí)提供了豐富的專題教育和課程教學(xué)資源，各?？山Y(jié)合實(shí)際選用。
（二）xx省教育資源公共服務(wù)平臺(tái)（xxx）、xx教研網(wǎng)（xxx）提供我省歷年“一師一優(yōu)課”“基礎(chǔ)教育精品課”優(yōu)秀作品和各年級(jí)線上教學(xué)與居家學(xué)習(xí)建議，供各校借鑒。
當(dāng)前初三、高三年級(jí)已進(jìn)入復(fù)習(xí)備考階段，各校要結(jié)合疫情防控需要優(yōu)化復(fù)習(xí)教學(xué)組織模式，努力做到復(fù)習(xí)進(jìn)度不變、效益不降。線上復(fù)習(xí)應(yīng)著眼于專題教學(xué)、任務(wù)驅(qū)動(dòng)，做到強(qiáng)基固本、提質(zhì)增效，避免簡(jiǎn)單機(jī)械刷題、加重學(xué)生負(fù)擔(dān)。要引導(dǎo)學(xué)生保持平和心態(tài)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)科知識(shí)的梳理總結(jié)，強(qiáng)化學(xué)科核心素養(yǎng)，提高綜合應(yīng)用所學(xué)知識(shí)分析解決實(shí)際問(wèn)題的`能力。
（一）立足校情，科學(xué)組織。
各校要根據(jù)實(shí)際情況，搭建教研平臺(tái)，開(kāi)通線上教研路徑與端口，結(jié)合往年畢業(yè)學(xué)段年級(jí)的線上教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，研究細(xì)化初畢業(yè)班年級(jí)復(fù)習(xí)備考管理方案，科學(xué)規(guī)劃教學(xué)安排，保證線上教學(xué)工作順利進(jìn)行。
（二）專題教學(xué)，任務(wù)驅(qū)動(dòng)。
發(fā)揮各縣（市）區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校力量，教研主題跟進(jìn)，優(yōu)化備考過(guò)程。要用好市質(zhì)檢或適應(yīng)性數(shù)據(jù)，根據(jù)數(shù)據(jù)反饋，指導(dǎo)各學(xué)科基于校情、針對(duì)考情，精選適合學(xué)情的專題實(shí)施課堂教學(xué)，布置與課堂專題教學(xué)相匹配的測(cè)評(píng)作業(yè)，以任務(wù)為驅(qū)動(dòng)，扎實(shí)有效地推進(jìn)線上教學(xué)。
（三）強(qiáng)基固本，提質(zhì)增效。
要回歸課標(biāo)、回歸教材，關(guān)聯(lián)中高考真題。精心設(shè)計(jì)練習(xí)，注重精選以控制訓(xùn)練量，做到強(qiáng)基固本，提質(zhì)增效，避免簡(jiǎn)單機(jī)械刷題、加重學(xué)生負(fù)擔(dān)。鼓勵(lì)布置分層、彈性、個(gè)性化書(shū)面作業(yè)，用好在線學(xué)習(xí)教育平臺(tái)，講究作業(yè)評(píng)閱質(zhì)量，重視指導(dǎo)學(xué)生規(guī)范答題表達(dá)、積淀考試經(jīng)驗(yàn)、優(yōu)化應(yīng)試策略。
（四）對(duì)標(biāo)備考，強(qiáng)化素養(yǎng)。
高中對(duì)標(biāo)中國(guó)高考評(píng)價(jià)體系的“一核四層四翼”要求，初中對(duì)標(biāo)課標(biāo)及義務(wù)教育質(zhì)量評(píng)價(jià)體系，梳理總結(jié)學(xué)科必備知識(shí)，努力創(chuàng)設(shè)情境，提高學(xué)生綜合應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的學(xué)科關(guān)鍵能力，強(qiáng)化學(xué)科核心素養(yǎng)。
（五）齊心協(xié)力，共同賦能。
要落實(shí)“時(shí)間切割，任務(wù)導(dǎo)學(xué)”，統(tǒng)籌好各科學(xué)習(xí)時(shí)間安排表。畢業(yè)班要發(fā)揮學(xué)校集備組作用，幫助教師解決好材料關(guān)、訓(xùn)練關(guān)、分析關(guān)等備課問(wèn)題。要落實(shí)作業(yè)批改，針對(duì)不同層次學(xué)生給予分層指導(dǎo)；要幫助學(xué)生合理安排好各科學(xué)習(xí)時(shí)間，做到有序、有為、有效。
各校要加強(qiáng)家校聯(lián)動(dòng)與家庭教育指導(dǎo)工作，切實(shí)維護(hù)好孩子的身心健康。引導(dǎo)學(xué)生居家學(xué)習(xí)期間加強(qiáng)體育鍛煉，保持身體健康。教師要保持積極心理狀態(tài)，調(diào)整情緒，積極應(yīng)對(duì)工作壓力，學(xué)會(huì)自我關(guān)愛(ài)。要暢通師生聯(lián)系渠道，重視學(xué)生心理疏導(dǎo)工作，緩解學(xué)生心理壓力。必要時(shí)候引導(dǎo)學(xué)生和家長(zhǎng)用好xx市未成年人心理健康輔導(dǎo)站的咨詢服務(wù)熱線和xx市24小時(shí)心理援助熱線，尋求專業(yè)支持。
小學(xué)停課不停教不停學(xué)方案篇四
為加強(qiáng)疫情防控工作，更好地保障全體師生生命安全和身體健康，支持疫情期間教師停課不停教、學(xué)生停課不停學(xué)，按照“提高站位，強(qiáng)化保障，按需供給，專業(yè)規(guī)范，科學(xué)穩(wěn)妥”的原則，現(xiàn)對(duì)做好線上教育教學(xué)工作制定以下方案:。
教育的根本任務(wù)是立德樹(shù)人，在疫情防控居家期間開(kāi)展線上教育，將學(xué)生安全放在首位，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)和學(xué)習(xí)壓力，堅(jiān)持育人為本、德育為先、能力為重、全面發(fā)展的教育理念。在課程設(shè)置上，加強(qiáng)道德、藝術(shù)、體育、勞動(dòng)、心理等方面的教育，堅(jiān)持國(guó)家課程學(xué)習(xí)與疫情防控知識(shí)學(xué)習(xí)相結(jié)合，注重疫情防控知識(shí)普及，大力開(kāi)展生命教育、心理健康教育，鼓勵(lì)學(xué)生加強(qiáng)體育鍛煉，養(yǎng)成良好勞動(dòng)習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。
充分利用國(guó)家教育資源公共服務(wù)平臺(tái)和通遼市教育云平臺(tái)教育資源，指導(dǎo)學(xué)生利用平臺(tái)開(kāi)展自主學(xué)習(xí)。
提醒家長(zhǎng)督促學(xué)生不得使用“拍照搜題”等惰化思維能力、影響?yīng)毩⑺伎?、違背教育教學(xué)規(guī)律的不良信息化應(yīng)用方式方法。
（一）學(xué)生:。
1.每天按時(shí)上課或觀看教師推送平臺(tái)中對(duì)應(yīng)課程。
2.學(xué)生完成當(dāng)日作業(yè)。(練習(xí)卷+讀書(shū)+讀書(shū)筆記或日記等)。
（二）教師:。
1.教師當(dāng)日批改、反饋，教研組長(zhǎng)匯總組內(nèi)每日批改情況，反饋到組長(zhǎng)群。
2.開(kāi)學(xué)后收取學(xué)生所有網(wǎng)課期間的作業(yè)并整理好上交教導(dǎo)處。
3.嚴(yán)格控制作業(yè)總量。要根據(jù)線上學(xué)習(xí)的實(shí)際，科學(xué)設(shè)計(jì)作業(yè)的形式和內(nèi)容，布置彈性作業(yè)和分層作業(yè)。
（三）家長(zhǎng)：
1.落實(shí)家長(zhǎng)監(jiān)管責(zé)任，監(jiān)督孩子的上網(wǎng)時(shí)長(zhǎng)，健康上網(wǎng)。
2.關(guān)注班級(jí)群的信息，并及時(shí)與孩子落實(shí)執(zhí)行。督促孩子完成學(xué)習(xí)及作業(yè)，并及時(shí)上傳。
3.積極配合屬地疫情防控要求做好疫情防控工作。
1-2年級(jí)網(wǎng)課作息時(shí)間表。
第一節(jié)：8:30——9:00。
眼操：9:00——9:05。
第二節(jié)：9:20——9:50。
勞動(dòng)：10:20——10:40。
自主閱讀：11:00——11:30。
第三節(jié)：14:30——15:00。
休息遠(yuǎn)眺：15:10——15:20。
第四節(jié)：15:20——16:00。
自主運(yùn)動(dòng)：16:20——16:50。
自由活動(dòng)：17:00——19:30。
自主閱讀：19:40——20:10。
3-6年級(jí)網(wǎng)課作息時(shí)間表。
第一節(jié)：8:30——9:10。
眼操：9:20——9:25。
第二節(jié)：9:25——10:05。
勞動(dòng)：10:15——10:40。
自主閱讀：10:50——11:30。
第三節(jié)：14:30——15:10。
休息遠(yuǎn)眺：15:20——15:30。
第四節(jié)：15:30——16:10。
自主運(yùn)動(dòng)：16:20——16:50。
自由活動(dòng)：17:00——19:30。
自主閱讀：19:40——20:20。
小學(xué)停課不停教不停學(xué)方案篇五
針對(duì)疫情防控工作實(shí)際，充分發(fā)揮“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的作用，統(tǒng)籌利用各級(jí)教育資源公共服務(wù)平臺(tái)和各類開(kāi)放性、公益性網(wǎng)絡(luò)直播平臺(tái)，整合調(diào)集適配的教育教學(xué)資源，通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)、電視、家庭電腦和智能終端等，啟動(dòng)實(shí)施在線授課（聽(tīng)課）、資源點(diǎn)播和線上輔導(dǎo)、討論、答疑等活動(dòng)，消減疫情對(duì)教學(xué)活動(dòng)的影響，有效實(shí)現(xiàn)各級(jí)各類教育“停課不停教、不停學(xué)”。
結(jié)合我市疫情防控形勢(shì)，按省市疫情防控專班要求，啟動(dòng)線上教學(xué)期間。
（一）教學(xué)組織。
1、義務(wù)教育階段學(xué)校以縣區(qū)為主統(tǒng)籌實(shí)施，部分條件較好的學(xué)?？梢砸阅昙?jí)或教學(xué)班為單位組織實(shí)施。要按照“市級(jí)統(tǒng)籌、區(qū)縣監(jiān)管、學(xué)校負(fù)責(zé)、教師主導(dǎo)、學(xué)生主體、家校共育”的原則，實(shí)行“一區(qū)一策”“一校一案”，結(jié)合實(shí)際指導(dǎo)師生科學(xué)制定教學(xué)計(jì)劃和學(xué)習(xí)計(jì)劃；普通高中可以“一校一案”，由學(xué)校根據(jù)軟硬件保障情況，按年級(jí)或班級(jí)自行組織。各類數(shù)字教育資源要優(yōu)先保障初三、高三年級(jí)網(wǎng)上教學(xué)需求。對(duì)于以縣（市、區(qū)）統(tǒng)籌安排的網(wǎng)絡(luò)課程，應(yīng)至少提前3天將相關(guān)課表發(fā)放到屬地學(xué)校。
2、不具備網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)條件的農(nóng)村薄弱中小學(xué)校，縣（市、區(qū)）級(jí)教育部門可依托國(guó)家和省市教育資源平臺(tái)，通過(guò)點(diǎn)播方式組織遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)；可統(tǒng)籌本地優(yōu)秀骨干教師根據(jù)各學(xué)科教學(xué)進(jìn)度安排，錄制一批優(yōu)秀的課例，通過(guò)地方電視臺(tái)、網(wǎng)絡(luò)等形式供學(xué)生自主學(xué)習(xí)；針對(duì)部分無(wú)網(wǎng)絡(luò)或網(wǎng)速慢的農(nóng)村地區(qū)，應(yīng)充分發(fā)揮無(wú)線、有線電視的作用，開(kāi)展電視教學(xué)。
（二）教學(xué)模式。
1、在線直播課堂。組織教師對(duì)全縣（市、區(qū)）、全?；蚰昙?jí)學(xué)生通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)開(kāi)設(shè)直播課堂，教師集中授課，課后分校（分班）輔導(dǎo)。充分發(fā)揮各級(jí)各類名師工作室的優(yōu)勢(shì)，擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面。
2、網(wǎng)絡(luò)點(diǎn)播教學(xué)。充分利用國(guó)家和省市教育資源公共服務(wù)平臺(tái)存量資源和積累的“一師一優(yōu)課”資源，組織學(xué)生開(kāi)展資源點(diǎn)播。
3、學(xué)生自主學(xué)習(xí)。由學(xué)校組織教師根據(jù)網(wǎng)上學(xué)習(xí)資源清單，結(jié)合本校實(shí)際，指導(dǎo)、推送給學(xué)生供自主學(xué)習(xí)。學(xué)校和家庭要加強(qiáng)自主學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效果。
4、電視視頻學(xué)習(xí)。充分利用國(guó)家和地方教育電視臺(tái)，通過(guò)直播、點(diǎn)播等方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。
5、收看在線直播課。國(guó)內(nèi)部分教育組織或機(jī)構(gòu)籌備開(kāi)展的系統(tǒng)化、公益性在線授課活動(dòng)，學(xué)?？稍诰€聽(tīng)課、學(xué)習(xí)交流，共享優(yōu)質(zhì)教育資源。
6、線上輔導(dǎo)答疑。各中小學(xué)在組織網(wǎng)絡(luò)課堂學(xué)習(xí)的同時(shí)，可利用各類網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)和“人人通”網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間，組織教師進(jìn)行在線答疑輔導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。
（一）強(qiáng)化統(tǒng)籌安排。各縣（市、區(qū)）、局屬學(xué)校各學(xué)校、各學(xué)科根據(jù)實(shí)際教學(xué)進(jìn)度，制定線上教育教學(xué)工作方案，突出課程資源建設(shè)，實(shí)用性和可操作性；要基于學(xué)期各年級(jí)各學(xué)科所使用的教材版本制定課程日計(jì)劃表、周計(jì)劃表和作息時(shí)間表，科學(xué)進(jìn)行各學(xué)科時(shí)間規(guī)劃，安排學(xué)生日常學(xué)習(xí)內(nèi)容，協(xié)同家長(zhǎng)指導(dǎo)學(xué)生在家開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng)。學(xué)校和教師要向家長(zhǎng)和學(xué)生提供學(xué)習(xí)方案、學(xué)習(xí)建議，協(xié)同家長(zhǎng)開(kāi)展學(xué)生心理健康輔導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)體育運(yùn)動(dòng)和家務(wù)勞動(dòng)。
（二）加強(qiáng)課程設(shè)計(jì)。堅(jiān)持“五育”并舉，落實(shí)課程育人，統(tǒng)籌國(guó)家課程、地方課程和校本課程的線上教學(xué)實(shí)施。積極探索開(kāi)發(fā)適用于線上教學(xué)的'課程設(shè)計(jì)和教學(xué)資源，加強(qiáng)時(shí)事專題等線上課程的設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)，積極開(kāi)展安全教育、科普教育、生命教育、健康教育和勞動(dòng)教育等。多個(gè)班級(jí)統(tǒng)一線上教學(xué)，應(yīng)采取“雙師課堂”，線上教師統(tǒng)一授課與本校任課教師網(wǎng)上輔導(dǎo)相結(jié)合實(shí)施教學(xué)。強(qiáng)化線上教學(xué)的師生交互、情感交流，提倡家長(zhǎng)和學(xué)生共同參與項(xiàng)目化和合作式學(xué)習(xí)。
（三）開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教研。要推動(dòng)網(wǎng)絡(luò)教研制度建設(shè)和網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)深入開(kāi)展，開(kāi)創(chuàng)新形勢(shì)下教研工作新局面。各學(xué)校、各學(xué)科教研組、備課組要組織進(jìn)行線上學(xué)科教研和集體備課，依據(jù)課標(biāo)和學(xué)情研討教學(xué)內(nèi)容，保證教學(xué)質(zhì)量。各學(xué)科開(kāi)始授課前，要積極開(kāi)展線上集體備課活動(dòng)，在主備老師主備的基礎(chǔ)上，其他老師討論補(bǔ)充，確定好學(xué)情分析、課堂設(shè)計(jì)、重難點(diǎn)和易錯(cuò)點(diǎn)，解決好難點(diǎn)突破、典型例題、活動(dòng)設(shè)計(jì)、課堂總結(jié)等，確?？茖W(xué)規(guī)范、務(wù)實(shí)高效。
（四）優(yōu)化教學(xué)實(shí)施。各縣（市、區(qū)）、各局屬學(xué)校要組織教師在上班時(shí)間在線上崗。認(rèn)真做好班級(jí)管理、集體備課、教學(xué)實(shí)施、在線答疑、學(xué)習(xí)指導(dǎo)、作業(yè)批改、學(xué)習(xí)效果測(cè)評(píng)反饋、心理輔導(dǎo)、家校合作等工作。學(xué)校和教師要根據(jù)學(xué)習(xí)目標(biāo)和內(nèi)容，提前做好網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源的甄別和篩選，選擇優(yōu)質(zhì)的、切合學(xué)生實(shí)際的教學(xué)資源推薦給學(xué)生，要做好作業(yè)的布置和批閱。
合理確定實(shí)施范圍。小學(xué)低年級(jí)不建議開(kāi)展線上教學(xué)，可由教師指導(dǎo)，家長(zhǎng)和學(xué)生自主選擇學(xué)習(xí)；小學(xué)中高年級(jí)每節(jié)課20分鐘，每天線上教育教學(xué)時(shí)間原則上不超過(guò)60分鐘；初中每節(jié)課30分鐘，每天線上教育教學(xué)時(shí)間原則上不超過(guò)120分鐘；高中每節(jié)課30分鐘，每天線上教育教學(xué)時(shí)間原則上不超過(guò)180分鐘。每次線上學(xué)習(xí)開(kāi)始前至少休息10分鐘。要指導(dǎo)學(xué)生合理安排作息時(shí)間，適當(dāng)增加音樂(lè)欣賞、鍛煉身體、開(kāi)展課外閱讀和家庭勞動(dòng)等活動(dòng)。
小學(xué)停課不停教不停學(xué)方案篇六
疫情防控是大事，在線教學(xué)雖然費(fèi)時(shí)費(fèi)力，群眾有意見(jiàn)，但是，形勢(shì)所逼，大家必須提高認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，開(kāi)拓進(jìn)取，與時(shí)俱進(jìn)，認(rèn)真吸取20xx年x季線上教學(xué)教訓(xùn)，做好20xx年秋季暫時(shí)性的線上教學(xué)工作。
組長(zhǎng)：xxx副組長(zhǎng)xxx成員：各班班主任。
1、xx海同志負(fù)責(zé)對(duì)各班班主任及各科教師進(jìn)行培訓(xùn)，明確工作內(nèi)容，操作流程等。
2、各班班主任負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)科任教師、學(xué)生及家長(zhǎng)，選取學(xué)習(xí)平臺(tái)，按時(shí)開(kāi)課，開(kāi)足開(kāi)好規(guī)定科目。小學(xué)二年級(jí)上好語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和哲學(xué)閱讀課。三四五六上好語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)和哲學(xué)閱讀課。
3、學(xué)習(xí)平臺(tái)可從以下平臺(tái)選擇1、河南電視臺(tái)。2、國(guó)家教育云平臺(tái)。3、cctalk。其中，哲學(xué)閱讀要從cctalk中學(xué)習(xí)。如果學(xué)校教師自行線上授課，則需要做好準(zhǔn)備工作，做好預(yù)案，確保授課的質(zhì)量和效果。
4、線上教學(xué)時(shí)，要求班主任必須配合好科任教師點(diǎn)名，確保學(xué)生出勤率。如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生無(wú)故遲到、曠課，教師要進(jìn)行批評(píng)教育，對(duì)于多次教育不改者，教師要同家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，調(diào)查清楚，共同教育學(xué)生。
5、學(xué)生學(xué)習(xí)線上教程后，教師要按規(guī)定給學(xué)生布置適量作業(yè)，督促學(xué)生完成。作業(yè)的形式可以多樣，可以是書(shū)面作業(yè)，也可以是讀書(shū)背誦作業(yè)，要求學(xué)生以圖片、語(yǔ)言或視頻的方式發(fā)送班級(jí)群。教師對(duì)作業(yè)認(rèn)真批改，并進(jìn)行反饋。
6、線上教學(xué)期間，教師要特別做好留守兒童、困難家庭學(xué)生等群體的.學(xué)習(xí)工作。對(duì)確實(shí)因家庭困難，線上學(xué)習(xí)不能正常進(jìn)行的，班主任要及時(shí)采取措施，對(duì)此類學(xué)生進(jìn)行幫扶，給以更多的關(guān)愛(ài)，以實(shí)際行動(dòng)解除他們的后顧之憂。
線上教學(xué)工作期間，要注意保存相關(guān)文檔、圖片、視頻等，為線上教學(xué)課程結(jié)束之后，做好總結(jié)，相關(guān)資料歸檔。
小學(xué)停課不停教不停學(xué)方案篇七
根據(jù)豐師通【2022】150號(hào)《關(guān)于開(kāi)展線上教學(xué)的通知》和當(dāng)前疫情防控要求，我校師生嚴(yán)格按照縣疫情防控指揮部要求，對(duì)學(xué)生暫停線下教學(xué)，居家開(kāi)展線上學(xué)習(xí)，做到教師停課不停教、學(xué)生停課不停學(xué)，最大限度降低疫情對(duì)教育教學(xué)工作影響，結(jié)合我校實(shí)際，制定預(yù)案如下。
堅(jiān)持五育并舉，全面育人。在疫情防控居家期間開(kāi)展線上教育，把學(xué)生安全放在首位。在課程設(shè)置上，加強(qiáng)道德、藝術(shù)、體育、勞動(dòng)、安全等方面的教育，堅(jiān)持國(guó)家課程學(xué)習(xí)與疫情防控知識(shí)學(xué)習(xí)相結(jié)合，注重疫情防控知識(shí)普及，大力開(kāi)展生命教育、安全教育、心理健康教育，加強(qiáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，鼓勵(lì)學(xué)生加強(qiáng)體育鍛煉，養(yǎng)成良好勞動(dòng)習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。
開(kāi)展線上教學(xué)對(duì)象：豐良中學(xué)2022年秋季七、八、九三級(jí)學(xué)生。
教學(xué)組織方式按照縣級(jí)指導(dǎo)、學(xué)校組織及統(tǒng)籌、年級(jí)管理、班級(jí)授課方式開(kāi)展。學(xué)生居家學(xué)習(xí)期間，學(xué)校要做好線上教學(xué)的統(tǒng)籌和安排，要遵循線上教學(xué)特有的規(guī)律和特點(diǎn)，適當(dāng)放慢教學(xué)進(jìn)度，制定專門的線上教學(xué)課程表，明確學(xué)校、級(jí)組、班級(jí)、教師具體分工與職責(zé)，確保線上教學(xué)有序開(kāi)展。學(xué)校、級(jí)組要對(duì)線上教育加強(qiáng)指導(dǎo)和管理，班主任和任課教師要通力合作，共同做好家校溝通工作，指導(dǎo)家長(zhǎng)采用正面、積極的方式鼓勵(lì)和督促孩子自覺(jué)加強(qiáng)居家學(xué)習(xí)；要加強(qiáng)與學(xué)生的溝通交流，全面了解學(xué)生的居家學(xué)習(xí)情況，并結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋，及時(shí)調(diào)整教學(xué)安排和教學(xué)方式，做好個(gè)別化指導(dǎo)和幫助工作，盡力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)獲得感；要合理安排學(xué)生的居家作業(yè)，以基礎(chǔ)性作業(yè)為主，同時(shí)布置彈性作業(yè)，讓每個(gè)學(xué)生力所能及地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，可適當(dāng)安排居家體育鍛煉、讀書(shū)練字、課外閱讀、家務(wù)勞動(dòng)等。
根據(jù)學(xué)校和教師具體教學(xué)情況，選擇如下線上教學(xué)方式。
1.方式一：通過(guò)“在線導(dǎo)學(xué)案”組織教學(xué)。
教師設(shè)計(jì)好導(dǎo)學(xué)案，布置適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)任務(wù)和內(nèi)容，以及必要的課后作業(yè)，學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況，選擇合適的方式發(fā)送給家長(zhǎng)，學(xué)生根據(jù)導(dǎo)學(xué)案指引，使用教科書(shū)、教輔材料完成學(xué)習(xí)任務(wù)，過(guò)程中可以開(kāi)展線上提問(wèn)答疑。
2.方式二：通過(guò)“線上直播”組織教學(xué)。
教師通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)線上直播，與學(xué)生實(shí)時(shí)互動(dòng)的方式開(kāi)展教學(xué)，教師能夠較好地監(jiān)督、掌握學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程情況。直播過(guò)程中，可以多插入優(yōu)質(zhì)的錄播內(nèi)容以減少全程直播的風(fēng)險(xiǎn)提升線上教學(xué)品質(zhì)。采用的直播平臺(tái)，要具備直播完能即時(shí)生成回放的功能，方便錯(cuò)過(guò)直播的學(xué)生能在當(dāng)天完成補(bǔ)學(xué)。建議使用能實(shí)時(shí)生成講解字幕的直播平臺(tái)，能提高信息傳達(dá)效率。
3.方式三：運(yùn)用“國(guó)家中小學(xué)智慧教育平臺(tái)”精品課作為托底課程組織教學(xué)。
教師根據(jù)課程進(jìn)度向?qū)W生推送“國(guó)家中小學(xué)智慧教育平臺(tái)”精品課的指定章節(jié)供學(xué)生學(xué)習(xí)，完成課程作業(yè)，教師也可根據(jù)學(xué)情布置課后作業(yè)，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)問(wèn)題開(kāi)展線上答疑，完成課程教學(xué)。
學(xué)校根據(jù)自身需求選擇但不限于以下教學(xué)資源平臺(tái)，以下平臺(tái)全為免費(fèi)使用。
1.國(guó)家中小學(xué)智慧教育平臺(tái)。
該平臺(tái)由教育部建設(shè)，以部編教材及各地使用較多的教材版本為基礎(chǔ)，覆蓋小學(xué)一年級(jí)至普通高中三年級(jí)各年級(jí)課程教學(xué)資源，還具有課后服務(wù)、教師研修、家庭教育、教改實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)等4類資源，以教學(xué)周為單位，建立符合教學(xué)進(jìn)度安排的統(tǒng)一課程表，提供網(wǎng)絡(luò)點(diǎn)播課程。學(xué)校既可以采用平臺(tái)上設(shè)計(jì)好的模塊化課程教學(xué)，也可以利用平臺(tái)提供的工具組織本校教師根據(jù)網(wǎng)上學(xué)習(xí)資源清單，結(jié)合本校自身特點(diǎn)，形成靈活課程表，推送給學(xué)生自主點(diǎn)播學(xué)習(xí)。此平臺(tái)還提供了教師與本班級(jí)、本校學(xué)生在線講課、互動(dòng)輔導(dǎo)功能。
2.廣東省粵教翔云數(shù)字教材應(yīng)用平臺(tái)。
粵教翔云數(shù)字教材應(yīng)用平臺(tái)是廣東省教育廳統(tǒng)籌建設(shè)，依據(jù)國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)，以義務(wù)教育階段紙質(zhì)教材為藍(lán)本，將紙質(zhì)教材與數(shù)字化教學(xué)資源深度融合，具有動(dòng)態(tài)、開(kāi)放、立體化的特點(diǎn)，是在信息技術(shù)條件下開(kāi)展教與學(xué)活動(dòng)的基礎(chǔ)核心平臺(tái)。覆蓋小學(xué)、初中全學(xué)段、全學(xué)科的數(shù)字教材及配套數(shù)字資源，免費(fèi)為廣東全省義務(wù)教育階段1300萬(wàn)師生提供服務(wù)。
3.豐順縣智慧教育公共服務(wù)平臺(tái)。
豐順縣智慧教育公共服務(wù)平臺(tái)（xxxx），可為我縣學(xué)校、教師、學(xué)生、家長(zhǎng)提供智慧教育服務(wù)，平臺(tái)電子白板教學(xué)、課堂實(shí)錄、白板教學(xué)轉(zhuǎn)播、班各日志等功能模塊，可實(shí)現(xiàn)學(xué)校組織任課教師按照原有班級(jí)基礎(chǔ)上開(kāi)展在線教學(xué)。
4.使用第三方免費(fèi)平臺(tái)資源開(kāi)展線上教學(xué)活動(dòng)。
目前，因疫情影響需開(kāi)展線上教學(xué)，部分科技公司向涉疫暫停線下教學(xué)的學(xué)校免費(fèi)提供在線教育平臺(tái)有classin、騰訊課堂、阿里釘釘?shù)龋瑢W(xué)校根據(jù)自身需求和平臺(tái)的綜合性能選擇使用。
1、七年級(jí)課程表。
2、八年級(jí)課程表。
3、九年級(jí)課程表。
注：各級(jí)按照課程表進(jìn)行線上教學(xué)。
教學(xué)內(nèi)容要符合國(guó)家教育方針和科學(xué)事實(shí)，注意保護(hù)師生隱私，確保線上教學(xué)安全平穩(wěn)開(kāi)展，防范信息安全風(fēng)險(xiǎn)。
小學(xué)停課不停教不停學(xué)方案篇八
在滎陽(yáng)市教育體育局統(tǒng)一安排下，按照“停課不停教、停課不停學(xué)”的工作要求，利用互聯(lián)網(wǎng)思維，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、微信群等途徑與家長(zhǎng)和學(xué)生保持聯(lián)系，提出學(xué)習(xí)建議，建設(shè)網(wǎng)絡(luò)課堂，開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，組織教師認(rèn)真研究、合理調(diào)整教學(xué)方式，靈活安排學(xué)習(xí)內(nèi)容，指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展自主學(xué)習(xí)，保證教學(xué)效果有效、優(yōu)質(zhì)。
（一）基于網(wǎng)絡(luò)，自主學(xué)習(xí)，在線指導(dǎo)。
1、利用市級(jí)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。
優(yōu)教通在寒假疫情防控期間一直為學(xué)生免費(fèi)提供課程教學(xué)資源，有名師微課，智學(xué)助手等。針對(duì)全市中小學(xué)延遲開(kāi)學(xué)，學(xué)生及家長(zhǎng)關(guān)心的在家里學(xué)習(xí)任務(wù)怎么完成等問(wèn)題，名師空中課堂將根據(jù)春季學(xué)期的課程教學(xué)內(nèi)容，梳理編排優(yōu)選和新拍攝錄制一批優(yōu)質(zhì)課程資源將上線，按不少于一周的課程準(zhǔn)備。名師空中課堂注冊(cè)方法和使用流程由班主任統(tǒng)一發(fā)布到班級(jí)微信群并指導(dǎo)家長(zhǎng)和孩子如何使用優(yōu)教通。
2、各任課教師利用釘釘上好自己的'每一節(jié)課，充分利用班級(jí)微信群和班級(jí)釘釘群開(kāi)展資源推送、在線答疑和在線輔導(dǎo)。
（二）親近經(jīng)典，享受閱讀，修心練字。
1、每天安排30分鐘的閱讀時(shí)間，讀經(jīng)典書(shū)籍，學(xué)傳統(tǒng)文化，獲得美好的閱讀體驗(yàn)。
2、勤練書(shū)法，修身養(yǎng)性。每天安排30分鐘的練字時(shí)間。假期延長(zhǎng)，意味著我們有更多的時(shí)間好好練字、讀讀書(shū)，用心感受中華傳統(tǒng)文化的熏陶。
（三）提前預(yù)習(xí)，交流分享，及時(shí)反饋。
1、各位同學(xué)根據(jù)老師上傳在班級(jí)群里的教材等預(yù)習(xí)資源，在家提前預(yù)習(xí)，將課文朗讀的錄音或視頻，例題、聯(lián)系中的困惑發(fā)到班級(jí)群中，和同學(xué)們分享，相互交流，教師予以適當(dāng)指導(dǎo)。
疫情面前，家校攜手，停課不停學(xué)，共同努力，讓學(xué)生足不出戶，收獲滿滿！
小學(xué)停課不停教不停學(xué)方案篇九
延遲開(kāi)學(xué)是深入貫徹落實(shí)總書(shū)記重要指示精神和黨中央、國(guó)務(wù)院部署，確保打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)的要求，也是針對(duì)當(dāng)前疫情防控特殊時(shí)期采取的特殊措施。為積極應(yīng)對(duì)疫情防控工作，為貫徹落實(shí)上級(jí)教育部門關(guān)于做好新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作的部署要求，響應(yīng)市教育局發(fā)出的2020年春季學(xué)期延遲開(kāi)學(xué)相關(guān)工作的通知”，我校結(jié)合實(shí)際，運(yùn)用+”手段，面向全校學(xué)生開(kāi)展線上網(wǎng)絡(luò)教學(xué)、答疑解惑、生活指導(dǎo)等教學(xué)服務(wù)，確保學(xué)生延遲開(kāi)學(xué)期間”。特制定具體方案如下：
按照”的工作要求，本著“一切以學(xué)生為中心“的原則，充分利用信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)以及教師自主錄制課程等形式，向?qū)W生提供課程視頻、在線輔導(dǎo)及答疑等教育教學(xué)服務(wù)，線上精講，線下精煉，確保學(xué)生在家也能享受到學(xué)校的優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)資源。
1、2月3日起，畢業(yè)年級(jí)展開(kāi)在線教學(xué)。
2、2月10日起，其他年級(jí)開(kāi)始在線教學(xué)。
3、具體上課時(shí)間為，周一至周五9時(shí)至上午11時(shí)、下午2時(shí)30分至4時(shí)30分，晚上7時(shí)30分至8時(shí)30分為在線答疑、個(gè)性化輔導(dǎo)時(shí)段。
4、每天早上，家長(zhǎng)上傳學(xué)生作業(yè)，課堂上教師需要針對(duì)學(xué)生作業(yè)中的問(wèn)題進(jìn)行反饋。
1、利用名師網(wǎng)絡(luò)直播課堂及空中課堂平臺(tái)，通過(guò)備課組集體研究，由任課老師認(rèn)真遴選，分享到班級(jí)學(xué)生群，并組織學(xué)生觀看。
2、網(wǎng)絡(luò)直播教學(xué)及微課錄制。有條件的備課組，老師可采取直播或微課形式，利用互聯(lián)網(wǎng)實(shí)現(xiàn)原班級(jí)、教師、學(xué)生不變，教師“在家授課”，學(xué)生“在家學(xué)習(xí)”。
錄制微課。
3、嚴(yán)格按照國(guó)家課程方計(jì)劃，盡量開(kāi)齊開(kāi)足課程，合理安排日程，做到與開(kāi)學(xué)后教學(xué)計(jì)劃的有效銜接；同時(shí)，根據(jù)線上學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，合理安排學(xué)生學(xué)習(xí)和休息時(shí)間，保障學(xué)生身心健康。
4、各學(xué)科教師要分時(shí)段向?qū)W生發(fā)送學(xué)習(xí)任務(wù)單，開(kāi)展好學(xué)習(xí)指導(dǎo)，及時(shí)進(jìn)行作業(yè)批閱和答疑解惑等。
線上學(xué)習(xí)，線下精煉。
1、教務(wù)處網(wǎng)上召集召開(kāi)相關(guān)人員會(huì)議，明確教學(xué)計(jì)劃。
2、教務(wù)處、教研組、備課組認(rèn)真討論，形成討論稿，交校長(zhǎng)室研究定奪。
3、定稿發(fā)布，所有老師遵照?qǐng)?zhí)行。教務(wù)處排定課表。
4、各教研組備課組認(rèn)真集體備課，明確每天課程目標(biāo)，力求做到線上精講線下精煉。
5、作業(yè)布置力求少而精，教師每天要針對(duì)作業(yè)中的問(wèn)題進(jìn)行有效反饋。
我校成立相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)親自掛帥任組長(zhǎng)，
教務(wù)處、電教中心、年級(jí)組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)為小組主要成員，明確責(zé)任，細(xì)化分工。
小學(xué)停課不停教不停學(xué)方案篇十
一突如其來(lái)的疫情改變了學(xué)校的節(jié)奏，20xx年1月26日，南京市公眾平臺(tái)發(fā)布了全市中小學(xué)、幼兒園開(kāi)學(xué)時(shí)間有原定的2月10日延遲至2月17日的通知，上級(jí)要求學(xué)校開(kāi)學(xué)推遲，但我們教學(xué)卻不能延遲，為了能給開(kāi)學(xué)爭(zhēng)取更多時(shí)間，針對(duì)當(dāng)前特殊時(shí)期，同時(shí)也是響應(yīng)上級(jí)主管部門號(hào)召，制定了“停課不停學(xué)”實(shí)施方案如下：
通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、通訊等途徑與家長(zhǎng)和學(xué)生保持聯(lián)系，提出學(xué)習(xí)建議，通過(guò)南京“金陵微校”在線課堂開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，組織教師認(rèn)真研究、合理調(diào)整教學(xué)方式，靈活安排學(xué)習(xí)內(nèi)容，指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展自主學(xué)習(xí)，保證教學(xué)效果有效、優(yōu)質(zhì)。
在接到教育局停課通知后，學(xué)校組織教務(wù)處、年級(jí)部開(kāi)會(huì)部署“停課不停學(xué)”工作事宜。
班主任：
通過(guò)qq群、微信群及家校通等給家長(zhǎng)們發(fā)停課通知，告訴家長(zhǎng)學(xué)生停課后，學(xué)校采取的教學(xué)管理方式是“停課不停學(xué)”，至于可能耽誤的課，復(fù)學(xué)后學(xué)校會(huì)采取補(bǔ)救辦法。
反復(fù)向?qū)W生叮囑、強(qiáng)調(diào)在家自學(xué)的注意事項(xiàng)、安全事宜、以及師生溝通的方式和方法等，建議學(xué)生防護(hù)須知，叮囑孩子們?cè)诩叶嗪人?，課間注意休息，多食蔬菜水果和清肺食物，讓學(xué)生們?cè)诩覍W(xué)得安心、家長(zhǎng)放心、教師舒心。
教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)：
1、制定好本學(xué)期備課組、教研組工作計(jì)劃，2月9日前發(fā)至上元中學(xué)教學(xué)管理qq群。
2、本學(xué)期開(kāi)學(xué)延遲，請(qǐng)備課組長(zhǎng)精心制定教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度。2月9日前發(fā)至上元中學(xué)教學(xué)管理qq群。
3、利用上元智慧平臺(tái)、qq群、微信群進(jìn)行集體備課（2周課）。具體備課內(nèi)容包括：學(xué)習(xí)單、限時(shí)作業(yè)和家庭作業(yè)。并討論好學(xué)生在家期間每天預(yù)習(xí)內(nèi)容。
4、寫(xiě)好上學(xué)期期末考試質(zhì)量分析和總結(jié)，主要從備課組亮點(diǎn)、存在的問(wèn)題，以及思考本學(xué)期的舉措。開(kāi)學(xué)開(kāi)備課組和教研組長(zhǎng)會(huì)議時(shí)我們?cè)俳涣鳎?qǐng)大家認(rèn)真準(zhǔn)備。
5、各備課組期末考試后統(tǒng)一了寒假作業(yè)，由于學(xué)生開(kāi)學(xué)推遲，我們學(xué)生的學(xué)習(xí)要繼續(xù)。請(qǐng)備課組長(zhǎng)統(tǒng)一好學(xué)生在家每天的預(yù)習(xí)和學(xué)習(xí)內(nèi)容，每個(gè)學(xué)科寫(xiě)一個(gè)具體要求，從2月10號(hào)開(kāi)始，每天發(fā)到各班的qq群或微信群，給孩子在家進(jìn)行學(xué)習(xí)指導(dǎo)，請(qǐng)組長(zhǎng)把預(yù)習(xí)內(nèi)容和具體要求以電子稿的`形式于2月7號(hào)前發(fā)給各年級(jí)部主任，然后由年級(jí)部主任發(fā)給班主任去落實(shí)到各個(gè)班級(jí)。
科任教師：
1）積極參與通過(guò)利用備課組qq群、微信群進(jìn)行集體備課，提前備好兩周的課。
2）把備課組設(shè)計(jì)好學(xué)習(xí)內(nèi)容每天發(fā)到班級(jí)群里，與學(xué)生保持聯(lián)系，按照學(xué)校提供的作息時(shí)間督促與陪伴學(xué)生自主學(xué)習(xí)，認(rèn)真記錄與學(xué)生交流的情況。每天通過(guò)微信群、qq群指導(dǎo)、督促學(xué)生學(xué)習(xí)，有效保證孩子們?cè)诩抑凶灾鲗W(xué)習(xí)的質(zhì)量。
3）對(duì)學(xué)生每天完成的作業(yè)情況進(jìn)行打卡，家長(zhǎng)把學(xué)生完成情況以照片形式發(fā)給任課教師，任課教師對(duì)照班級(jí)名單把完成情況打卡登記。
學(xué)生要嚴(yán)格按照作息與課表自覺(jué)學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成學(xué)科教師布置的書(shū)面作業(yè)，通過(guò)打卡匯報(bào)，教師收到后除指導(dǎo)、點(diǎn)評(píng)學(xué)生作業(yè)質(zhì)量，同時(shí)還隨時(shí)提示學(xué)生讀書(shū)寫(xiě)字的正確姿勢(shì)，在家長(zhǎng)的幫助下，讓孩子在家中也能嚴(yán)格要求自己。
語(yǔ)文老師：提供課外閱讀篇目，與學(xué)生交流讀書(shū)感受。
數(shù)學(xué)教師：通過(guò)電話，微信和qq為學(xué)生答疑解難。
英語(yǔ)教師：與初三學(xué)生進(jìn)行英語(yǔ)口語(yǔ)交流，收聽(tīng)學(xué)生上傳的朗讀課文的音頻，并進(jìn)行反饋指導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生讀得更好。
各學(xué)科教師設(shè)計(jì)各具特色的作業(yè)，與學(xué)生們進(jìn)行互動(dòng)交流。
所有任課教師將班級(jí)學(xué)生合理分配，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，努力使學(xué)業(yè)指導(dǎo)達(dá)到全覆蓋，讓每個(gè)學(xué)生覺(jué)得自己雖然在家上課，但老師一直就陪伴在身邊，在這特殊的日子里，擁有不一樣的課堂，采擷別樣的收獲。
小學(xué)停課不停教不停學(xué)方案篇十一
20xx年的這個(gè)春節(jié)，疫情肆虐，不斷更新的確診數(shù)據(jù)，無(wú)時(shí)無(wú)刻不把人心狠狠的揪住。昔日車水龍馬的街道，如今多了幾分冷清，期盼中熱鬧生動(dòng)的開(kāi)學(xué)日未能如期而至。
在這個(gè)特殊時(shí)期，“停課不停學(xué)”是教育工作者對(duì)疫情的最好抗擊！為落實(shí)停課不停學(xué)這一“戰(zhàn)疫”文件精神，緊抓疫情教育契機(jī)，如河南省教育廳長(zhǎng)鄭邦山所講“把疫情、把災(zāi)難變成教材，保持良好的積極的心態(tài)，共同完成好這場(chǎng)生命教育、信念教育、科學(xué)教育、道德教育，構(gòu)建正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，培養(yǎng)出學(xué)生堅(jiān)韌不撥、從容不迫、愛(ài)國(guó)愛(ài)民的奮斗精神和家園情懷，真正地與祖國(guó)一起成長(zhǎng)，讓不幸成為通向幸福的橋梁”，我們著手制定了線上“戰(zhàn)疫宅家樂(lè)”實(shí)施方案如下：
在接收到市政府、鎮(zhèn)教育管理中心文件有關(guān)延遲幼兒園開(kāi)學(xué)的重要通知后，我園領(lǐng)導(dǎo)高度重視，制定詳細(xì)工作方案并積極組織視頻電話會(huì)議，會(huì)議中對(duì)幼兒開(kāi)學(xué)延期期間提出“隔離不隔愛(ài)，停課不停學(xué)”的重要策略。
由園長(zhǎng)統(tǒng)籌、教研主任為組長(zhǎng)，年級(jí)級(jí)長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，各年齡級(jí)組骨干為成員，組織形成“戰(zhàn)疫”在線教研組。教研組通過(guò)組織視頻電話會(huì)議以及微信教研等形式進(jìn)行課程的研討，確立“疫戰(zhàn)宅家樂(lè)”主題在線游戲活動(dòng)?；顒?dòng)中，結(jié)合實(shí)際情況，把疫情變成教材，并根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展水平，每周定期在微信平臺(tái)推送相關(guān)的親子繪本閱讀、手工、游戲、律動(dòng)……等。以不同的游戲形式，家園攜手，共同完成這一場(chǎng)特殊的，關(guān)于生命、關(guān)于信念教育、關(guān)于科學(xué)、關(guān)于道德的教育。
有效科普，家園攜手共同守護(hù)孩子幸福童年。我園加強(qiáng)宣傳教育工作，通過(guò)微信公眾號(hào)、班級(jí)家長(zhǎng)群等平臺(tái)、致家長(zhǎng)一封信、推薦轉(zhuǎn)發(fā)各種疫情科普的繪本、自我保護(hù)、身體鍛煉、居家游戲的相關(guān)知識(shí)，提高家長(zhǎng)和幼兒應(yīng)對(duì)疫情的意識(shí)，及時(shí)幫助家長(zhǎng)獲得科學(xué)引導(dǎo)幼兒緩和宅家情緒的方法方式，家園攜手順利安度疫情宅家時(shí)期。
利用互聯(lián)網(wǎng)免費(fèi)資源，有計(jì)劃安排幼兒開(kāi)展活動(dòng)，教師每天遠(yuǎn)程跟進(jìn)指導(dǎo)，幫助家長(zhǎng)合理安排好幼兒的一日活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，愉快、充實(shí)的度過(guò)每一天。幼兒園微信公眾平臺(tái)每周定期發(fā)送不同年齡段的游戲活動(dòng)，家長(zhǎng)可根據(jù)幼兒年齡段及發(fā)展水平可以隨時(shí)選擇參與課程，鼓勵(lì)家長(zhǎng)帶領(lǐng)孩子將完成的情況以照片或視頻的形式分享到班級(jí)圈、班級(jí)群與老師、小伙伴分享，幫孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
隔離不隔愛(ài)，停課不停學(xué)，守護(hù)幼兒幸福的童年！在這個(gè)特殊的假期，我們滿懷對(duì)大自然的敬畏之情，積極響應(yīng)上級(jí)號(hào)召，主動(dòng)自我防范，積極學(xué)習(xí)提升，與祖國(guó)一起成長(zhǎng)，待到春暖花開(kāi)時(shí)，愿所有的美好如期而至！
小學(xué)停課不停教不停學(xué)方案篇十二
各處室、年級(jí)組、教研組：
為落實(shí)上級(jí)相關(guān)部門關(guān)于加強(qiáng)新型冠狀病毒感染的肺炎防控工作要求，堅(jiān)決防止疫情在校園蔓延，根據(jù)市教育局《xx市2020年春季學(xué)期中小學(xué)幼兒園延期開(kāi)學(xué)“停課不停學(xué)”工作方案》（市教通[2020]6號(hào)）精神和xx區(qū)教育局（蓮教發(fā)[2020]17號(hào)）文件通知精神，為最大限度降低延期開(kāi)學(xué)對(duì)教育教學(xué)工作的影響，結(jié)合當(dāng)前疫情防控現(xiàn)狀和我校實(shí)際，特制訂春季學(xué)期延期開(kāi)學(xué)“停課不停學(xué)”工作實(shí)施方案，望各處室認(rèn)真學(xué)習(xí)落實(shí)，并通知到所有教職員工及家長(zhǎng)。
認(rèn)真貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記“把人民群眾生命安全和身體健康放在第一位”的重要指示精神，按照教育部、省教育廳、市教育局和xx區(qū)教育局春季學(xué)期延期開(kāi)學(xué)的通知要求，以及xx區(qū)委、區(qū)政府關(guān)于重大突發(fā)公共衛(wèi)生事件1級(jí)應(yīng)急響應(yīng)的部署，在積極做好學(xué)校新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作同時(shí)，建立責(zé)任明確、行為規(guī)范、運(yùn)轉(zhuǎn)有效的指揮體系和預(yù)防控制體系，通過(guò)“停課不停學(xué)”遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)管理指導(dǎo)，保障全體師生學(xué)習(xí)生活正常運(yùn)轉(zhuǎn)。
制定學(xué)校“停課不停學(xué)”實(shí)施方案，制定從2月10日開(kāi)始不少于兩周的教育教學(xué)計(jì)劃，編制《學(xué)?！巴Ｕn不停學(xué)”周課程安排表》，高三課表覆蓋全部升學(xué)考試學(xué)科，落實(shí)師生在線學(xué)習(xí)與管理。要積極引導(dǎo)學(xué)生家長(zhǎng)做好家庭教育，合理制定學(xué)生作息時(shí)間和學(xué)習(xí)計(jì)劃，督促學(xué)生自覺(jué)自律、勞逸結(jié)合，做好視力保護(hù)，增強(qiáng)體育鍛煉，促進(jìn)學(xué)生身心健康成長(zhǎng)。
（一）信息技術(shù)組全力提供技術(shù)保障，教研室指導(dǎo)各教研組積極開(kāi)發(fā)學(xué)校線上課程。信息技術(shù)組指導(dǎo)各教研組教師用好“學(xué)科網(wǎng)精準(zhǔn)教學(xué)通”資源，指導(dǎo)教師積極錄制微課及錄播課，發(fā)揮集體攻關(guān)優(yōu)勢(shì)，積極開(kāi)發(fā)和搜集整理符合校情學(xué)情的線上課程內(nèi)容，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作，合理調(diào)整教學(xué)方式，靈活安排學(xué)習(xí)內(nèi)容，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀、防疫衛(wèi)生常識(shí)和體育美育勞動(dòng)教育等內(nèi)容充分融入課程學(xué)習(xí)。同時(shí)，指導(dǎo)教師積極關(guān)注“xx市教育局”或“xxetv”微信公眾號(hào)，了解市教育局在線學(xué)習(xí)安排，關(guān)注中央電教館“一師一優(yōu)課、一課一名師”和教育部“國(guó)家網(wǎng)絡(luò)云課堂”等公共教育平臺(tái)，搜集整理優(yōu)質(zhì)基礎(chǔ)教育課程資源，補(bǔ)充完善學(xué)校線上課程。
（二）教務(wù)處統(tǒng)籌安排，各年級(jí)組及備課組積極落實(shí)，確保線上教育教學(xué)效果。教務(wù)處要科學(xué)規(guī)劃，合理安排各年級(jí)線上教育教學(xué)課表，2月7月前，向區(qū)教育局中職教科、報(bào)送《校園延期開(kāi)學(xué)“停課不停學(xué)”實(shí)施方案》《校園延期開(kāi)學(xué)教育教學(xué)計(jì)劃》（不少于兩周的）和《學(xué)校延期開(kāi)學(xué)“停課不停學(xué)”周課程安排表》。年級(jí)組長(zhǎng)督促年級(jí)備課組在2月7日前把第一周（2月10—14日）課程安排、作業(yè)布置表填好發(fā)給教務(wù)處。各備課組要把優(yōu)質(zhì)教育資源平臺(tái)，及時(shí)通過(guò)微信公眾號(hào)、班級(jí)微信群、qq群、電話、短信等多種方式做好學(xué)生學(xué)習(xí)安排、作業(yè)布置、答疑輔導(dǎo)及發(fā)展指導(dǎo)，及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)及思想等各方面情況，確保教育教學(xué)活動(dòng)平穩(wěn)推進(jìn)，有序有效。各班各科任教師要把學(xué)生在線學(xué)習(xí)情況統(tǒng)計(jì)上報(bào)到各年級(jí)，年級(jí)匯總教務(wù)處。充分發(fā)揮“名校+”示范引領(lǐng)作用，發(fā)揮錄播教室優(yōu)勢(shì)，錄制一批優(yōu)質(zhì)校本線上課程資源共享。
（三）德育處要積極指導(dǎo)年級(jí)組長(zhǎng)、班主任督促學(xué)生提升自主學(xué)習(xí)質(zhì)量。各年級(jí)指定班主任和專任教師承擔(dān)學(xué)生在家學(xué)習(xí)期間的聯(lián)系和指導(dǎo)，各班在2月9日前完成“學(xué)科網(wǎng)精準(zhǔn)教學(xué)通”下載做好學(xué)習(xí)準(zhǔn)備，引導(dǎo)學(xué)生按學(xué)校安排的作息時(shí)間表及課程安排，安排好在家學(xué)習(xí)和生活。各班開(kāi)通教師在線答疑通道，指導(dǎo)學(xué)生建立線上學(xué)習(xí)小組，互幫互學(xué)，互相提高要精選推薦給學(xué)生的教育教學(xué)素材，組織在線探究性學(xué)習(xí)和研討交流，適當(dāng)布置學(xué)習(xí)內(nèi)容和作業(yè)，提高線上作業(yè)批改質(zhì)量，提供學(xué)習(xí)建議。要指導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)學(xué)習(xí)疫情防控知識(shí)、安全教育和心理健康教育，高標(biāo)準(zhǔn)提升學(xué)生自主學(xué)習(xí)品質(zhì)。每天按時(shí)向值班領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)各處室及學(xué)生健康防疫情況。積極指導(dǎo)家長(zhǎng)做好配合監(jiān)督工作，確保學(xué)生自主學(xué)習(xí)的效果。
（四）密切關(guān)注疫情，關(guān)注開(kāi)學(xué)動(dòng)向。
保持信息渠道暢通，積極落實(shí)開(kāi)學(xué)統(tǒng)一指令，未通知前不得自行開(kāi)學(xué)，各年級(jí)不得自行召集學(xué)生及家長(zhǎng)到校。要提前告知家長(zhǎng)做好延期開(kāi)學(xué)的各項(xiàng)準(zhǔn)備，確保上級(jí)各類相關(guān)信息及時(shí)傳達(dá)到每位教師、學(xué)生及家長(zhǎng)，取得家長(zhǎng)的理解、支持和配合。教師提前備好不少于兩周的課，確保正式開(kāi)學(xué)后的教學(xué)效果。
（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。
為確保延期開(kāi)學(xué)“停課不停學(xué)”工作順利實(shí)施，校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)管理，組織安排全校規(guī)范開(kāi)展“停課不停學(xué)”工作，督導(dǎo)督查各處室落實(shí)情況。
（二）加大宣傳力度。
辦公室負(fù)責(zé)利用傳統(tǒng)媒體和新媒體，通過(guò)各種宣傳渠道和途徑，構(gòu)建全?！巴Ｕn不停學(xué)”宣傳網(wǎng)絡(luò)，及時(shí)報(bào)道典型事例和好的做法，交流推廣經(jīng)驗(yàn)，提高線上教育教學(xué)效果，提升“停課不停學(xué)”質(zhì)量。
（三）強(qiáng)化督導(dǎo)問(wèn)責(zé)。
高度重視延期開(kāi)學(xué)“停課不停學(xué)”工作，積極準(zhǔn)備，認(rèn)真組織，有效實(shí)施，及時(shí)將具體安排通知到每一位教師和學(xué)生。對(duì)責(zé)任意識(shí)不強(qiáng)、工作不力、推進(jìn)不實(shí)，工作推動(dòng)不主動(dòng)、實(shí)施過(guò)程不作為、師生家長(zhǎng)不滿意的，要按照有關(guān)規(guī)定對(duì)責(zé)任人進(jìn)行嚴(yán)肅問(wèn)責(zé)。
小學(xué)停課不停教不停學(xué)方案篇十三
根據(jù)《關(guān)于做好疫情防控期間高等學(xué)校教學(xué)工作的通知》（陜教疫控組發(fā)〔20xx〕15號(hào)）及《xxxx大學(xué)關(guān)于進(jìn)一步做好新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作的通知》（西郵校發(fā)〔20xx〕17號(hào)）等文件要求，學(xué)校高度重視疫情防控期間的教學(xué)組織工作，按照“延期不延教、停課不停學(xué)”的原則，研究生院、教務(wù)處和繼續(xù)教育學(xué)院等單位制定教學(xué)工作實(shí)施方案并全力組織實(shí)施，確保教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)不縮水、教學(xué)質(zhì)量不降低，圓滿完成學(xué)期教學(xué)任務(wù)，最大限度減少疫情對(duì)教學(xué)工作的影響。學(xué)校決定在20xx—20xx學(xué)年第二學(xué)期延期開(kāi)學(xué)期間，利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)開(kāi)展線上教學(xué)工作，待疫情穩(wěn)定學(xué)生返校后，根據(jù)實(shí)際情況恢復(fù)線下教學(xué)?，F(xiàn)將相關(guān)事項(xiàng)通知如下：
1、堅(jiān)決落實(shí)教育部和省教育廳關(guān)于延期開(kāi)學(xué)的通知要求，進(jìn)一步嚴(yán)格學(xué)生返校管理，明確全體學(xué)生務(wù)必按照學(xué)校規(guī)定時(shí)間返校，任何人未經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)不得提前返校，對(duì)未經(jīng)批準(zhǔn)自行返校的學(xué)生，可參照有關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅處理。
2、開(kāi)學(xué)前各學(xué)院嚴(yán)禁舉行任何形式的線下教學(xué)活動(dòng)或者與教學(xué)相關(guān)的培訓(xùn)、會(huì)議等集體活動(dòng)。
3、本學(xué)期開(kāi)學(xué)前請(qǐng)相關(guān)各部門、所有學(xué)院根據(jù)各自工作職責(zé)和分工，單獨(dú)進(jìn)行各項(xiàng)開(kāi)學(xué)常規(guī)準(zhǔn)備工作以及檢查工作。
正常情況下，根據(jù)校歷我校20xx—20xx學(xué)年第二學(xué)期研究生開(kāi)學(xué)正式上課的時(shí)間是20xx年2月29日（周六），本科生和預(yù)科生正式上課的時(shí)間是20xx年2月24日（周一）。根據(jù)全省教育系統(tǒng)疫情防控工作視頻會(huì)議要求，具體開(kāi)學(xué)時(shí)間另行通知。請(qǐng)相關(guān)部門、各學(xué)院、全體任課教師，根據(jù)開(kāi)學(xué)時(shí)間調(diào)整的情況，認(rèn)真做好開(kāi)學(xué)前各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。
延期開(kāi)學(xué)期間，充分利用國(guó)家級(jí)、省級(jí)、校級(jí)在線開(kāi)放課程及線上平臺(tái)開(kāi)展在線教學(xué)，組織學(xué)生根據(jù)課程學(xué)習(xí)任務(wù)和自身興趣選擇課程，組織教師對(duì)在線學(xué)習(xí)情況及時(shí)跟進(jìn)，并做好線上教學(xué)互動(dòng)答疑。正式開(kāi)學(xué)后，在組織校內(nèi)面授課程教學(xué)的同時(shí)，要充分考慮部分學(xué)生因疫情影響無(wú)法到校上課的實(shí)際，利用現(xiàn)代信息技術(shù)開(kāi)展課程遠(yuǎn)程直播、點(diǎn)播及其他線上教學(xué)活動(dòng)，確保校內(nèi)外學(xué)生同步學(xué)習(xí)。
（一）理論類課程。
研究生可借助xxxx大學(xué)研究生網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，結(jié)合雨課堂等工具進(jìn)行線上學(xué)習(xí)，各理論類課程均實(shí)施線上教學(xué)模式。要求所有課程的日常教學(xué)過(guò)程管理均需在xxxx大學(xué)研究生網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)（網(wǎng)站網(wǎng)址）或者雨課堂上實(shí)施，登錄操作方式按照學(xué)校通知的手冊(cè)進(jìn)行，涉及賬號(hào)及密碼在研究生院培養(yǎng)科查詢。
本科生和預(yù)科生可借助xxxx大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)、超星爾雅、中國(guó)大學(xué)mooc、學(xué)堂在線、智慧樹(shù)、學(xué)銀在線等國(guó)內(nèi)知名網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)進(jìn)行線上學(xué)習(xí)，各專業(yè)理論類課程均實(shí)施線上教學(xué)模式。要求所有課程的日常教學(xué)過(guò)程管理均需在xxxx大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)（xx，賬號(hào)及密碼在學(xué)院教務(wù)辦查詢）上實(shí)施，課程視頻及其他資源可以借助其他網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)或自建資源。
教學(xué)時(shí)間原則上按照原課表執(zhí)行，任課教師開(kāi)學(xué)前做好教學(xué)準(zhǔn)備工作，教學(xué)過(guò)程中做好在線直播、考核、輔導(dǎo)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生在線學(xué)習(xí)過(guò)程的管理。
（二）實(shí)踐類課程。
疫情防控期間，要高度重視學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)管理，將當(dāng)前正在校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)的學(xué)生納入疫情防控范圍、列為重點(diǎn)，防止出現(xiàn)盲區(qū)。接到開(kāi)學(xué)通知前，外出實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)一律暫停，不得安排任何新的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)以及各類學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)。
1、集中實(shí)踐環(huán)節(jié)課程因受實(shí)驗(yàn)場(chǎng)地條件所限，推后執(zhí)行。不受實(shí)驗(yàn)設(shè)備限制的實(shí)驗(yàn)課程，可利用國(guó)家級(jí)、省級(jí)、校級(jí)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心和教學(xué)項(xiàng)目開(kāi)展實(shí)驗(yàn)教學(xué)，進(jìn)行線上授課關(guān)鍵要點(diǎn)講授。各學(xué)院應(yīng)根據(jù)專業(yè)特點(diǎn)及具體情況，提前組織制訂疫情期間各實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的.實(shí)施調(diào)整計(jì)劃。
2、在疫情沒(méi)有解除前，不得集中組織20xx屆畢業(yè)生到校外進(jìn)行畢業(yè)實(shí)習(xí)和生產(chǎn)實(shí)習(xí)。
3、碩士學(xué)位論文及本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作可以借助各自的信息平臺(tái)進(jìn)行組織，鼓勵(lì)指導(dǎo)老師通過(guò)線上與學(xué)生溝通，指導(dǎo)學(xué)生選題、開(kāi)展研究和撰寫(xiě)論文。疫情控制穩(wěn)定前，階段檢查及答辯等工作均可借助信息化手段靈活組織。
4、學(xué)生居家期間，可以自主開(kāi)展因地制宜的以提高身體素質(zhì)為主的體育課。
研究生選課按照各學(xué)科的培養(yǎng)方案和研究生的培養(yǎng)計(jì)劃執(zhí)行。
本科生和預(yù)科生的公共基礎(chǔ)課程在超星爾雅網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)上進(jìn)行選課學(xué)習(xí)；專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)核心課在超星泛雅、中國(guó)大學(xué)慕課等網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)上進(jìn)行選課學(xué)習(xí)；由各學(xué)院教務(wù)辦和主講教師負(fù)責(zé)組織實(shí)施。
按照任課教師要求，學(xué)生有效完成在指定網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)上的學(xué)習(xí)過(guò)程，如觀看視頻、完成作業(yè)、討論、測(cè)驗(yàn)、期末考試等教學(xué)環(huán)節(jié)，所獲得的學(xué)分和學(xué)時(shí)均予以認(rèn)定。
1、請(qǐng)各教學(xué)單位分管本科教學(xué)副院長(zhǎng)及時(shí)組織教務(wù)辦負(fù)責(zé)人、系主任、專業(yè)負(fù)責(zé)人、任課教師，仔細(xì)排查20xx—20xx學(xué)年第二學(xué)期承擔(dān)的開(kāi)課任務(wù)，制定實(shí)施方案，組織教師提前準(zhǔn)備線上教學(xué)內(nèi)容，熟悉相應(yīng)授課平臺(tái)功能模塊，保證網(wǎng)上教學(xué)任務(wù)的正常開(kāi)展。
2、授課教師要以高度的責(zé)任感和使命感，充分認(rèn)識(shí)到線上教學(xué)的重要意義，最大限度保證學(xué)生“應(yīng)學(xué)盡學(xué)、應(yīng)教盡教”，確保教學(xué)質(zhì)量。
3、開(kāi)學(xué)補(bǔ)考、重修報(bào)名、注冊(cè)、休學(xué)、復(fù)學(xué)等工作均順延，具體安排將另行通知。
4、任課教師（如從疫區(qū)返回，須嚴(yán)格執(zhí)行自我隔離14天）應(yīng)于開(kāi)課前返校，按時(shí)上課。如因疫情影響，教師無(wú)法在正常開(kāi)課時(shí)間上課，教師所在學(xué)院應(yīng)提前重新安排相關(guān)課程任課教師，或作出調(diào)課安排，并集中上報(bào)教務(wù)處或研究生院備案。
5、強(qiáng)化教學(xué)服務(wù)與管理。各學(xué)院要建立學(xué)生、輔導(dǎo)員、班主任（導(dǎo)師）、授課教師聯(lián)動(dòng)機(jī)制，在疫情防控期間及時(shí)開(kāi)展必要的監(jiān)督檢查，及時(shí)跟蹤離校學(xué)生每日學(xué)習(xí)情況，及時(shí)掌握學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)度。要加強(qiáng)輔導(dǎo)答疑，加強(qiáng)學(xué)生心理輔導(dǎo)服務(wù)，幫助學(xué)生以平穩(wěn)的心理狀態(tài)應(yīng)對(duì)疫情所帶來(lái)的負(fù)面影響。
6、教學(xué)設(shè)施防疫工作：相關(guān)部門要按照學(xué)校要求提前準(zhǔn)備好上課教室、實(shí)驗(yàn)室、工程訓(xùn)練中心、體育場(chǎng)等教學(xué)場(chǎng)所的防疫工作，確保正常開(kāi)學(xué)上課。
小學(xué)停課不停教不停學(xué)方案篇十四
這個(gè)寒假因疫情導(dǎo)致學(xué)校延期開(kāi)學(xué)，停課不停學(xué)，在家上學(xué)之路走起！記得第一次直播，比上公開(kāi)課還緊張，面對(duì)陌生領(lǐng)域不免心生怯意，一遍遍地熟悉、學(xué)習(xí)、適應(yīng)線上模式，一次次組里試課，也是常有的事，還好，一切順利！轉(zhuǎn)眼由第一次接觸網(wǎng)絡(luò)直播，從最初的忙亂到現(xiàn)在的自如。線上教學(xué)以來(lái)，教學(xué)直播、與學(xué)生互動(dòng)、作業(yè)輔導(dǎo)仿佛回到了往常。尤其每周，組里的老師集思廣益，精心準(zhǔn)備，資源共享，這也讓我們變成了“網(wǎng)紅”老師?，F(xiàn)在看疫情到來(lái)，它打破了原有的學(xué)習(xí)規(guī)律，攪亂了原定的學(xué)習(xí)計(jì)劃。但是，它也強(qiáng)制我們?cè)诮邮芤恍┬碌膶W(xué)習(xí)方法，幫我們重新反思傳統(tǒng)方式的利弊；同時(shí)，又多了一條學(xué)習(xí)通路，可以使學(xué)生更自主的學(xué)習(xí)，不斷加深和磨練學(xué)習(xí)方法。在家上學(xué)，充分利用好這個(gè)契機(jī)，自律成長(zhǎng)！
靜待疫情退散，迎接孩子們?cè)谑煜さ男@，一起游戲在香樟樹(shù)下！
小學(xué)停課不停教不停學(xué)方案篇十五
根據(jù)《xx市教育局關(guān)于做好2020年春季延期開(kāi)學(xué)期間“互聯(lián)網(wǎng)+教育”服務(wù)工作的通知》(瑞教義【2020】34號(hào))文件精神，切實(shí)做好學(xué)校疫情防控期間教育教學(xué)工作的管理和指導(dǎo)，確保2020年春季延期開(kāi)學(xué)期間“停課不停學(xué)”工作的順利進(jìn)行，結(jié)合我校實(shí)際，特制訂本方案。
(一)本校就讀的學(xué)生。
(二)內(nèi)容：開(kāi)設(shè)道德與法治、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)、歷史與社會(huì)、體育與健康，及心理輔導(dǎo)、疫情防控等拓展性課程，網(wǎng)絡(luò)授課由市教師發(fā)展中心組織名師統(tǒng)一開(kāi)展，班級(jí)組織管理、線上答疑及作業(yè)批改評(píng)價(jià)等由本校班級(jí)科任教師落實(shí)。
本校學(xué)生參與學(xué)習(xí)的方式有三種：分別通過(guò)電腦(具備上網(wǎng)功能)、手機(jī)(僅限智能手機(jī))和電視機(jī)(僅限華數(shù)電視用戶)同步教學(xué)，學(xué)生只要選擇其中一種方式就可以進(jìn)行學(xué)習(xí)。具體方法見(jiàn)《xx市教育局關(guān)于做好2020年春季延期開(kāi)學(xué)期間“互聯(lián)網(wǎng)+教育”服務(wù)工作的通知》(瑞教義【2020】34號(hào))。
暫定2月10日至3月1日(農(nóng)歷正月十七至二月初八)，雙休日正常休息。
(一)組織保障。成立xx市xx學(xué)校2020年春季開(kāi)學(xué)延期期間“互聯(lián)網(wǎng)+教育”服務(wù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組及各成員職責(zé)。
市xx學(xué)校2020年春季開(kāi)學(xué)延期期間“互聯(lián)網(wǎng)+教育”服務(wù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：xx。
副組長(zhǎng)：xx。
成員：xxxxxxxx。
2.領(lǐng)導(dǎo)小組各成員職責(zé)：
xx：負(fù)責(zé)2020年春季延期開(kāi)學(xué)期間“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的全面工作。
陳峰：負(fù)責(zé)起草《xx市xx學(xué)校2020年春季延期開(kāi)學(xué)期間“互聯(lián)網(wǎng)+教育”實(shí)施方案》;統(tǒng)籌安排2020年春季延期開(kāi)學(xué)期間“互聯(lián)網(wǎng)+教育”;指導(dǎo)和協(xié)調(diào)各成員間的工作。
xx(小學(xué)部)xx(中學(xué)部):。
負(fù)責(zé)《xx市教育局關(guān)于做好2020年春季延期開(kāi)學(xué)期間“互聯(lián)網(wǎng)+教育”服務(wù)工作的通知》，《xx市xx學(xué)校2020年春季延期開(kāi)學(xué)期間“互聯(lián)網(wǎng)+教育”實(shí)施方案》及《xx市義務(wù)教育“空中課堂”學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)》的.宣傳工作;負(fù)責(zé)“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的功課表，電子課本，電子作業(yè)本等的發(fā)放;負(fù)責(zé)延期開(kāi)學(xué)期間“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的未參加學(xué)生統(tǒng)計(jì)及匯總;負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)延期開(kāi)學(xué)期間“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的教師的考勤并督促教師按時(shí)，全程參與延期開(kāi)學(xué)期間“互聯(lián)網(wǎng)+教育”;負(fù)責(zé)收集并檢查教師隨堂聽(tīng)課的記錄;負(fù)責(zé)延期開(kāi)學(xué)期間“互聯(lián)網(wǎng)+教育”教師作業(yè)布置，作業(yè)批改及在線答疑等的滿意度調(diào)查。
xx：負(fù)責(zé)延期開(kāi)學(xué)期間“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的釘釘班級(jí)群的考勤，作業(yè)布置，作業(yè)批改，在線答疑等操作的培訓(xùn)工作及技術(shù)指導(dǎo)。
xx：負(fù)責(zé)延期開(kāi)學(xué)期間“互聯(lián)網(wǎng)+教育”教師考勤的統(tǒng)計(jì)工作，并分別上報(bào)給xx(小學(xué)部)和xx(中學(xué)部)。
(二)行動(dòng)保障。明確班主任和課任老師及家長(zhǎng)，學(xué)生的職責(zé)，全員參與。
1.班主任：
(1)負(fù)責(zé)利用網(wǎng)絡(luò)社交軟件創(chuàng)建班級(jí)管理群，社交軟件應(yīng)具備簽到考勤，布置作業(yè)，上傳作業(yè)，在線交流等他功能，如釘釘，之江匯，微信，qq等等(建議用釘釘)并督促本班科任老師和家長(zhǎng)，學(xué)生加入本班級(jí)管理群。
(2)負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)因不具備授課條件而無(wú)法參加的學(xué)生名單，并上報(bào)給xx(小學(xué)部)和xx(中學(xué)部)。
(3)負(fù)責(zé)向本班家長(zhǎng)和學(xué)生宣傳《xx市教育局關(guān)于做好2020年春季延期開(kāi)學(xué)期間“互聯(lián)網(wǎng)+教育”服務(wù)工作的通知》，《xx市xx學(xué)校2020年春季延期開(kāi)學(xué)期間“互聯(lián)網(wǎng)+教育”實(shí)施方案》及《xx市義務(wù)教育“空中課堂”學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)》。
(4)負(fù)責(zé)向本班級(jí)家長(zhǎng)和學(xué)生發(fā)放授課表，電子課本，電子作業(yè)本等。
(5)負(fù)責(zé)本班級(jí)學(xué)生考勤并督促學(xué)生按時(shí)全程參加網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。(注：一天考勤四次：上下午上課，上下午下課)。
(6)協(xié)調(diào)本班級(jí)科任老師的工作，特別作業(yè)講評(píng)的開(kāi)始時(shí)間和科任老師作業(yè)講評(píng)和在線答疑的順序及所需時(shí)間協(xié)調(diào)。
2.科任老師：
(1)加入本班級(jí)社交軟件中的班級(jí)管理群。
(2)按時(shí)，全程參與本學(xué)科的網(wǎng)絡(luò)課堂隨堂聽(tīng)課，并在上課前10分鐘在釘釘上打卡考勤并進(jìn)入課堂。(一節(jié)課考勤兩次，上課和下課分別一次)。
(3)對(duì)網(wǎng)絡(luò)隨堂課做好聽(tīng)課記錄，聽(tīng)課記錄記入開(kāi)學(xué)后教學(xué)月查中的聽(tīng)課節(jié)數(shù)。
(4)負(fù)責(zé)布置當(dāng)天作業(yè)，并要求學(xué)生當(dāng)天完成作業(yè)并上傳，第二天中午11:30前在班級(jí)管理群里發(fā)布前一天的作業(yè)答案。
(5)及時(shí)檢查學(xué)生上傳的作業(yè)，特別是抄寫(xiě)性的作業(yè);對(duì)沒(méi)有完成作業(yè)的學(xué)生進(jìn)行跟蹤督促。
(6)在下午5:00后進(jìn)入班級(jí)管理群，對(duì)前一天布置作業(yè)中的共性問(wèn)題作在線講解點(diǎn)評(píng)和答疑工作。(班主任協(xié)調(diào)作業(yè)講評(píng)開(kāi)始時(shí)間和各科任老師講評(píng)順序及所需時(shí)間)。
3.家長(zhǎng)：
(1)加入本班級(jí)社交軟件中的班級(jí)管理群，并在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)期間協(xié)助學(xué)生在上課前10分鐘在班級(jí)群里簽到考勤并進(jìn)入課堂。每天考勤四次即上午上課和下課各一次，下午上課和下課各一次。
(2)督促學(xué)生參加延期開(kāi)學(xué)期間“互聯(lián)網(wǎng)+教育”，做好陪伴學(xué)習(xí)。
(3)督促學(xué)生完成老師布置的作業(yè)并當(dāng)天上傳，并督促針對(duì)老師在第二天發(fā)布的作業(yè)答案進(jìn)行校對(duì)，并整理出作業(yè)中的疑問(wèn)和困惑。
(4)注意學(xué)生的用眼衛(wèi)生和視力保護(hù)。
4.學(xué)生：
(1)參加在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)時(shí)，提前10分鐘在班級(jí)群里簽到考勤并進(jìn)入課堂。每天考勤四次即上午上課和下課各一次，下午上課和下課各一次。
(2)按時(shí)全程參與網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，按時(shí)完成老師布置的作業(yè)并上傳;針對(duì)老師在第二天發(fā)布的作業(yè)答案進(jìn)行校對(duì)，并整理出作業(yè)中的疑問(wèn)和困惑。
(3)下午5:00進(jìn)入班級(jí)管理群，聽(tīng)科任老師對(duì)前一天作業(yè)的講解點(diǎn)評(píng)，并提出自己在作業(yè)中的疑問(wèn)和困惑。
(4)注意用眼衛(wèi)生和視力保護(hù)。
(5)注意勞逸結(jié)合，適當(dāng)?shù)募訌?qiáng)體育鍛煉。
(三)紀(jì)律保障。提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)管理，認(rèn)真組織開(kāi)學(xué)延期期間的互聯(lián)網(wǎng)+教育”服務(wù)工作，確保學(xué)生足不出戶就能得到繼續(xù)學(xué)習(xí)。嚴(yán)格執(zhí)行xx市政府疫情防控規(guī)定，不得于3月1日前組織學(xué)生返校開(kāi)展線下教育活動(dòng)，不得要求學(xué)生及其家長(zhǎng)外出購(gòu)置教材、活動(dòng)器材或復(fù)印資料等。不得利用網(wǎng)絡(luò)授課名義進(jìn)行額外收費(fèi)。對(duì)個(gè)別不具備授課條件的學(xué)生家長(zhǎng)要做好解釋工作，提供必要的幫扶和指導(dǎo)，切實(shí)維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定。
(四)制度保障。教師在線隨堂聽(tīng)課的考勤及作業(yè)布置，作業(yè)批改，作業(yè)講評(píng)和在線答疑等納入教學(xué)月查，考核結(jié)果納入2019學(xué)年績(jī)效工資考核。
小學(xué)停課不停教不停學(xué)方案篇十六
為了全面優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情和興趣，致力于學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，深化我校教學(xué)教研工作，加強(qiáng)教師之間的交流合作，做到共同提高。本學(xué)期我校開(kāi)展了“人人上好一節(jié)公開(kāi)課”聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，在高校長(zhǎng)和李主任的帶領(lǐng)下，小學(xué)組教師都參加了本次活動(dòng)?，F(xiàn)將聽(tīng)課活動(dòng)總結(jié)如下：
一、教師講課情況分析。
1、體現(xiàn)了新課程的理念。
些，表明教師們開(kāi)始關(guān)注學(xué)生的需要、興趣、個(gè)性，力圖幫助學(xué)生在原來(lái)的基礎(chǔ)上獲得發(fā)展。這種意識(shí)越來(lái)越明顯，說(shuō)明課程改革已經(jīng)引起了教師思想觀念和課堂教學(xué)行為的變化，學(xué)生正逐漸成為課堂的主人。
2)、師生關(guān)系得到了一定的改善，在體現(xiàn)學(xué)生主體性的同時(shí)，注重了教師的主導(dǎo)作用。教師的語(yǔ)言親切、課堂氣氛輕松、活躍。教師能夠走下講臺(tái)，來(lái)到學(xué)生中間，和學(xué)生一起學(xué)習(xí)，平等交流。一些教師手把手教學(xué)生寫(xiě)字，面對(duì)面和學(xué)生交談。教師的位置遍及課堂的各個(gè)角落，拉近了和學(xué)生的距離，大大促進(jìn)了課堂的雙向交流和師生互動(dòng)。在平等的交流中又體現(xiàn)了一定的引導(dǎo)、組織作用。例如：代傳美老師指導(dǎo)學(xué)生合作學(xué)習(xí)，聽(tīng)取學(xué)生的匯報(bào)情況，同時(shí)給予規(guī)范的引導(dǎo)組織，小組匯報(bào)，師生互評(píng)，然后再改正不足，教師和學(xué)生完全是在平等地切磋、研討、交流。學(xué)生沒(méi)有心理負(fù)擔(dān)，但是往往又受著教師的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和人格魅力的影響。另外老師在學(xué)生討論難以深入的情況下，能提出一些有意義的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步深入思考。
3)、比較注重扎扎實(shí)實(shí)的基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)。
然后追求創(chuàng)新。決不能放棄我們好的傳統(tǒng)，片面追求“創(chuàng)新”。本次課堂教學(xué)老師基本都注重了學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，進(jìn)行了扎扎實(shí)實(shí)的基礎(chǔ)學(xué)習(xí)。例如丁春霞老師在重視英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)的同時(shí)，加強(qiáng)了學(xué)生對(duì)英語(yǔ)四會(huì)單詞的掌握及句型的應(yīng)用。語(yǔ)文閱讀教學(xué)注意了一定量地讀的.訓(xùn)練，比較注意朗讀方法的指導(dǎo)。學(xué)生聽(tīng)話和說(shuō)話訓(xùn)練，注意讓學(xué)生掌握方法。既體現(xiàn)了基礎(chǔ)，又體現(xiàn)了創(chuàng)新。教師能夠準(zhǔn)確地把握教材內(nèi)容，沒(méi)有出現(xiàn)遠(yuǎn)離文本進(jìn)行過(guò)度發(fā)揮的現(xiàn)象，注重教材資源和學(xué)生資源的挖掘和運(yùn)用。
4)、利用多媒體，嘗試采用多種教學(xué)方式和指導(dǎo)學(xué)生應(yīng)用多種學(xué)習(xí)方式。
英語(yǔ)老師王靜采用了自主、合作學(xué)習(xí)的方式，進(jìn)行小組討論，或找小伙伴討論。教師讓學(xué)生熟瀆單詞，出示課件，游戲比賽等各種方式提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。在學(xué)習(xí)中動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦，在識(shí)記單詞的同時(shí)提高了學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力。
2、存在的問(wèn)題。
自主學(xué)習(xí)-----猶抱琵琶半遮面。
的狀況而制定和調(diào)整，挖掘教材不深。教師引導(dǎo)略顯繁贅，是非問(wèn)頗多，常規(guī)教態(tài)問(wèn)題須重視，以戒之。
語(yǔ)文課堂教學(xué)存在教材挖掘不深，緊緊抓住一詞一句不放體會(huì)其表達(dá)的情感，忽略了學(xué)段目標(biāo)的體現(xiàn)，更缺乏深度的練習(xí)，沒(méi)有讓學(xué)生在課堂上掌握一定的語(yǔ)文技能。
小學(xué)停課不停教不停學(xué)方案篇十七
xx年的這個(gè)春節(jié)，疫情肆虐，不斷更新的確診數(shù)據(jù)，無(wú)時(shí)無(wú)刻不把人心狠狠的揪住。昔日車水龍馬的街道，如今多了幾分冷清，期盼中熱鬧生動(dòng)的開(kāi)學(xué)日未能如期而至。
在這個(gè)特殊時(shí)期，“停課不停學(xué)”是教育工作者對(duì)疫情的最好抗擊！為落實(shí)停課不停學(xué)這一“戰(zhàn)疫”文件精神，緊抓疫情教育契機(jī)，如河南省教育廳長(zhǎng)鄭邦山所講“把疫情、把災(zāi)難變成教材，保持良好的積極的心態(tài)，共同完成好這場(chǎng)生命教育、信念教育、科學(xué)教育、道德教育，構(gòu)建正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，培養(yǎng)出學(xué)生堅(jiān)韌不撥、從容不迫、愛(ài)國(guó)愛(ài)民的奮斗精神和家園情懷，真正地與祖國(guó)一起成長(zhǎng)，讓不幸成為通向幸福的橋梁”，我們著手制定了線上“戰(zhàn)疫宅家樂(lè)”實(shí)施方案如下：
在接收到市政府、鎮(zhèn)教育管理中心文件有關(guān)延遲幼兒園開(kāi)學(xué)的重要通知后，我園領(lǐng)導(dǎo)高度重視，制定詳細(xì)工作方案并積極組織視頻電話會(huì)議，會(huì)議中對(duì)幼兒開(kāi)學(xué)延期期間提出“隔離不隔愛(ài)，停課不停學(xué)”的重要策略。
由園長(zhǎng)統(tǒng)籌、教研主任為組長(zhǎng)，年級(jí)級(jí)長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，各年齡級(jí)組骨干為成員，組織形成“戰(zhàn)疫”在線教研組。教研組通過(guò)組織視頻電話會(huì)議以及微信教研等形式進(jìn)行課程的研討，確立“疫戰(zhàn)宅家樂(lè)”主題在線游戲活動(dòng)?；顒?dòng)中，結(jié)合實(shí)際情況，把疫情變成教材，并根據(jù)幼兒的.年齡特點(diǎn)和發(fā)展水平，每周定期在微信平臺(tái)推送相關(guān)的親子繪本閱讀、手工、游戲、律動(dòng)等。以不同的游戲形式，家園攜手，共同完成這一場(chǎng)特殊的，關(guān)于生命、關(guān)于信念教育、關(guān)于科學(xué)、關(guān)于道德的教育。
有效科普，家園攜手共同守護(hù)孩子幸福童年。我園加強(qiáng)宣傳教育工作，通過(guò)微信公眾號(hào)、班級(jí)家長(zhǎng)群等平臺(tái)、致家長(zhǎng)一封信、推薦轉(zhuǎn)發(fā)各種疫情科普的繪本、自我保護(hù)、身體鍛煉、居家游戲的相關(guān)知識(shí)，提高家長(zhǎng)和幼兒應(yīng)對(duì)疫情的意識(shí)，及時(shí)幫助家長(zhǎng)獲得科學(xué)引導(dǎo)幼兒緩和宅家情緒的方法方式，家園攜手順利安度疫情宅家時(shí)期。
利用互聯(lián)網(wǎng)免費(fèi)資源，有計(jì)劃安排幼兒開(kāi)展活動(dòng)，教師每天遠(yuǎn)程跟進(jìn)指導(dǎo)，幫助家長(zhǎng)合理安排好幼兒的一日活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，愉快、充實(shí)的度過(guò)每一天。幼兒園微信公眾平臺(tái)每周定期發(fā)送不同年齡段的游戲活動(dòng)，家長(zhǎng)可根據(jù)幼兒年齡段及發(fā)展水平可以隨時(shí)選擇參與課程，鼓勵(lì)家長(zhǎng)帶領(lǐng)孩子將完成的情況以照片或視頻的形式分享到班級(jí)圈、班級(jí)群與老師、小伙伴分享，幫孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
隔離不隔愛(ài)，停課不停學(xué)，守護(hù)幼兒幸福的童年！在這個(gè)特殊的假期，我們滿懷對(duì)大自然的敬畏之情，積極響應(yīng)上級(jí)號(hào)召，主動(dòng)自我防范，積極學(xué)習(xí)提升，與祖國(guó)一起成長(zhǎng)，待到春暖花開(kāi)時(shí)，愿所有的美好如期而至！