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怎樣做個好老師心得體會篇一
治任務來抓?！盀槊瘛諏?、清廉”的要求正是突出反映了時代的呼聲、人民的呼聲、建設和發(fā)展中國特色社會主義的呼聲，不僅有強烈的現實針對性，而且充分反映了黨中央對新歷史條件下黨建的高度重視和清醒認識。通過認真的學習思考，我進一步認識到要實現全面建成小康社會的奮斗目標，其中關鍵的一條就是黨員領導干部要具備優(yōu)良的作風，從現在做起，從小事做起，全力踐行黨的全心全意為人民服務的宗旨，把虛事做實、把實事做好，踏踏實實、兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨，切實把為民、務實、清廉落實到具體行動中。
一、堅持勤政為民，永葆共產黨員純潔本色。
權為民所用，情為民所系，利為民所謀，是中國共產黨人堅持執(zhí)政為民的必然要求。執(zhí)政既是一種權力，更是一種責任。這個責任就是全心全意為人民服務，就是事事處處把最廣大人民群眾的根本利益實現好、維護好、發(fā)展好。在履行執(zhí)政使命的過程中，每一個黨員干部都必須堅持高標準、嚴要求，自覺地適應廣大人民群眾物質文化需要日益增長的要求，不斷開拓為人民謀利造福的新思路和新境界，做到永不自滿，永不懈怠，永不停頓;以甘為孺子牛的姿態(tài)服務人民，始終勤勤懇懇，任勞任怨;必須樹立“先天下之憂而憂、后天下之樂而樂”的道德情操，時刻把人民群眾的冷暖、憂樂、安危掛在心頭;必須急群眾之所急，謀群眾之所需;必須以艱苦扎實的作風真抓實干，努力使黨的路線方針政策落到實處，給人民群眾看得到、摸得著的實際利益。
要當好群眾的貼心人，就必須牢固樹立黨的群眾觀點。人民群眾是我們黨的力量源泉和勝利之本，失去了人民群眾的擁護和支持，黨的一切工作就無從談起。我們要實現全面建成小康社會的宏偉目標，開創(chuàng)中國特色社會主義事業(yè)的新局面，必須靠黨帶領廣大人民群眾共同奮斗才能取得勝利。這就要求黨員領導干部始終堅持群眾觀點，代表群眾利益，堅持從群眾中來，到群眾中去的根本工作路線和方法，贏得群眾的信任和支持。那種對群眾的疾苦漠不關心，對群眾的安危麻木不仁的態(tài)度和作風，同我們黨的性質和宗旨是格格不入的，每一個黨員干部必須堅決加以糾正。
要真正做到勤政為民，就要深懷愛民之情，做到愛民而不擾民。群眾在我們心里的分量有多重，我們在群眾心里的分量就有多重。只有時刻把群眾的冷暖安危掛在心上，才能得到群眾的衷心擁護。焦裕祿、孔繁森、谷文昌、楊善洲等黨的好干部，之所以得到人民群眾的愛戴，就在于他們對黨無限忠誠，對人民無限熱愛，為人民鞠躬盡瘁。社會保障事關國計民生，作為政協(xié)和人力資源社會保障部門的一名領導干部，更要以他們?yōu)殓R，時時刻刻牢記群眾利益無小事的道理，始終做到心里裝著群眾，凡事想著群眾，感情上貼近群眾，始終把保障民生、實現群眾利益放在第一位，不斷增強為人民服務的意識，從人民群眾最現實、最關心、最直接的就業(yè)就醫(yī)、勞動維權、養(yǎng)老保險、考試錄用、工資福利等問題入手，通過貫徹落實好上級的政策，切實關心群眾的疾苦，真心實意幫助群眾解決好生產生活中面臨的困難問題，把工作做細、做好、做實，不斷讓人民群眾得到實實在在的利益。
“群眾富不富，關鍵看干部”。當前，群眾最愁的是致富無門。要堅持勤政為民，就要實現好、維護好、發(fā)展好群眾的切身利益，做到為民謀福利，富民而不勞民。我們黨員領導干部要以高度負責的態(tài)度和滿腔的熱忱投入到為民服務的工作中，要在充分調查研究的基礎上，幫助掛鉤村理清發(fā)展思路、制定發(fā)展規(guī)劃、選準發(fā)展路子，調整產業(yè)結構，培育新的經濟增長點，促進農業(yè)增效和農民增收。要通過開展“找一條致富之路、教一門實用技術、聯(lián)系一個就業(yè)崗位”等結對幫扶活動，引導群眾充分發(fā)揮本地和自身優(yōu)勢，走科技致富、特色致富之路，以實實在在的成效取信于民。切不可為了個人的升遷干一些勞民傷財的“形象工程、政績工程”，更不能為了私利變著法兒向群眾伸手，甚至是與民爭利，與民搶利，致使干群關系演繹成“萍水關系”。
二、堅持求真務實，當好人民的公仆。
務實，就是堅持兢兢業(yè)業(yè)、勤奮工作、埋頭苦干，扎扎實實地做好各項工作。真干而不是假干，實干而不是虛干，為黨和人民而不是為自己干，這不僅是黨和人民對干部的要求是，更是衡量干部是否做到求真務實的試金石?！翱照務`國、實干興邦”，既然黨和人民把我們放在一定的崗位上，我們就要盡心盡力干出成績來，不辜負黨和人民的期望，真正當好人民的公仆。
賦予的使命完成好，把群眾的切身利益維護好、實現好、發(fā)展好，使求真務實的政治品格在實踐中倡行并發(fā)揚光大，使我們求真務實的優(yōu)良作風蔚然成風。
同志指出，“每個人的工作時間是有限的，但全心全意為人民服務是無限的?！蔽覀円煤糜邢薜臅r間履行好無限的為人民服務的職責，就要做到以下三點：一要講實話，察實情。黨員領導干部要始終堅持問政于民、問計于民、問需于民，要帶頭和帶領機關干部多深入基層、深入實際、深入群眾，到村民家中、田間地頭與群眾談談心、拉拉家常，了解群眾的生產生活，掌握群眾的所思所盼，實事求是的反映群眾最真實的想法和最關注、最迫切需要解決的問題;多走進項目建設工地、車間廠房，了解企業(yè)生產經營、發(fā)展需求等情況，幫助企業(yè)出謀劃策，鼓勵企業(yè)改革創(chuàng)新、增強自身發(fā)展能力，努力成為促進本地經濟社會發(fā)展的龍頭。此外，要注重在“三深入”中認真查找和整改自己在群眾觀念、群眾立場、群眾感情、工作作風等方面的差距，切實轉變作風，增強群眾工作本領。二要出實招、辦實事。群眾利益無小事。群眾的生產生活問題看上去瑣碎，卻是事關一家一戶生計的大事。堅持立黨為公、執(zhí)政為民，就必須關心解決這些“瑣碎”的事情。因此，黨員領導干部要牢記黨的宗旨，時時處處帶頭示范，深入到困難大、生活艱苦、群眾意見多、工作基礎差的地方去，關心群眾疾苦，傾聽群眾呼聲，誠心誠意為群眾解決產業(yè)發(fā)展、新家園建設、收入倍增等方面的困難和問題，增強群眾的發(fā)展信心，當好群眾的代言人，使群眾不斷從經濟社會發(fā)展中得到更多的實惠。三要見成果，求實效。我們要把實現好、維護好、發(fā)展好群眾利益作為一切工作的出發(fā)點和落腳點，要把群眾得實惠、共享改革發(fā)展成果作為經驗我們工作得失成敗的重要標準。在具體工作中，我們要理清思路，明確目標，細化任務，落實責任，加強督查，切實把黨的各項便民惠民利民政策落實到位，并注重研究和解決發(fā)展中出現的新情況新問題，努力使各項工作取得實實在在的成效。作為政協(xié)和人力資源社會保障部門的一名領導，近年來，我經常帶領干部職工深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)、社區(qū)和企業(yè)，深入扶貧掛鉤村和社會主義新農村建設掛鉤村，重點對就業(yè)再就業(yè)、勞動維權、失地農民養(yǎng)老保險、失業(yè)保險及隊伍建設等問題進行廣泛深入的調查研究，深刻分析工作的難點熱點問題，注重積累第一手資料，盡力為民排憂解難，不僅贏得了群眾的稱贊，密切了干群血肉聯(lián)系，而且也推動了全縣人力資源社會保障工作的發(fā)展。
怎樣做個好老師心得體會篇二
“好的老師應是人類靈魂的工程師，應與學生做心靈的溝通，應成為學生心靈可以信賴的港灣;好的老師應努力自覺提高教師專業(yè)能力，尤其是教育技術與信息技術能力。”通過學習教育的藝術——怎樣做個好老師后對我的心理啟發(fā)很多。
教師只有學會愛學生，學生就會愛老師，才會喜歡你這位老師教的學科。教師心里有學生，無論是多還是少，總想著如何讓學生更好地發(fā)展與成長。即使學生調皮、搗鬼得讓你發(fā)了瘋，最終都能因為他是學生而對他有所原諒。
教會學生如何生存(安全問題、應對突如其來的自然災害)、如何做人(要有美好的人性)、如何成功(所做的事對大家有好處)。
教師要教給學生知識，自己必須擁有知識。而知識的擁有，必須是要通過不斷的學習，不斷的獲得新知識。任何時候都要虛心學習，敢于承認自己的不足。
怎樣做個好老師心得體會篇三
教師要增強理論深度，學習教育學、心理學等教育理論，不斷提高業(yè)務水平，樹立終身學習的自覺性，要密切關注現代科學的發(fā)展變化，在此分享教育的藝術怎樣做個好老師。
心得體會。
學習了《教育的藝術——怎樣做個好老師》這篇講座后，使我深刻地認識到教學藝術的基礎與定位。教育是一門科學，更是一門藝術。因為教育是公益服務事業(yè)，教師是提供這種公益教育的實踐者!在許多學校的標語中經常可以看到“一切為了學生，為了一切的學生，為了學生的一切?！边@句話更加說明了學生是學習和發(fā)展的主人，而教師是引導者。同時我們的教育培養(yǎng)的是一個個將來為國家為社會有用的全面發(fā)展人，而不是一個有著言聽計從的因循守舊的人。所以，我們作為教育工作者來對孩子進行教育要充分掌握一定的教育技巧和教育藝術。通過學習我掌握了以下幾點：
一、遵循學生的身心發(fā)展規(guī)律。
在學生教育中，學生身心發(fā)展有著客觀的規(guī)律，不同發(fā)展水平的學生其選擇的教育內容、方式和途徑也各有差異，這就要求教育要遵循循序漸進的原則，不可拔苗助長。同時，在教育中，由于學生家庭環(huán)境不一樣，學生個體間也存在著差異，因此，要考慮到學生的興趣，以及對不同知識感受力等各方面的因素，因材施教，充分了解自己的孩子，根據孩子自身特點來進行教育。
二、提升自身修養(yǎng)。
教師的自身修養(yǎng)深刻地影響著孩子。作為教師，要善于發(fā)現美，給孩子創(chuàng)造美的環(huán)境，和孩子一起來分享、品味生活中的美;要增加自身的行為體驗，可以帶著孩子多參加一些實踐活動，在實踐活動中增加自身的體驗，在體驗的積累中學習知識，從而逐步提升自身修養(yǎng)。
在課堂教育中，教師應具備一定的教育心理學知識，提高自身教育修養(yǎng)，消除功利思想，遵循學生身心發(fā)展規(guī)律，尊重與理解學生，從而促進學生自身全面發(fā)展。
師德是一種職業(yè)道德，它是教師和一切教育工作者在從事教育活動中必須遵守的道德規(guī)范和行為準則。教師的道德素質比教師的文化素質更為重要，教師的道德是教師的靈魂，師德是教師人格特征的直接體現?！皫熣?，所以傳道、授業(yè)、解惑也?！苯處煹钠返潞退仞B(yǎng)是教師發(fā)展的一個重要前提，只有對“怎樣做一名好教師”這一問題有深刻的認識，才能對自己提出更高要求。“十年樹木，百年樹人”怎樣才能做一名好教師呢?主要表現在以下幾個方面：
1.矢志不渝鑄師魂。
自任教以來我一直擔任數學教學工作，始終堅持“德育首位”的原則，注重學生的思想教育工作，實事求是，公正嚴明，在學生中威信很高。我堅持以德治教，以德育德。堅持從育人環(huán)境抓起，從學生行為規(guī)范抓起，從每一名學生抓起，給學生營造了和諧的環(huán)境，喚起了學生的自信，使學生重新認識自我，戰(zhàn)勝自我，學會做人，努力成人，振作精神，奮發(fā)進取。
2.樹立良好的師德形象。
教師良好的思想品行將是教師最偉大人格力量的體現。我們這的杜順老師，他不幸患上了脊髓空洞癥，上課時整個身體全靠雙拐支撐著。但他不悲觀、不憂傷，憑著對人民教育事業(yè)的赤誠之心，依然頑強地堅守在講臺上。學生看著他忍著劇痛、冒著冷汗在那里講課，都感動得落淚。他深情地說：“我的知識是人民給的，我要珍惜這有限的時光，把知識獻給人民?！惫沤裰型鉄o數事例證明，育人單憑熱情和干勁是不夠的，還需要以德立身、以身立教。作為一名教師就，要有默默無聞的奉獻精神，甘為人梯，像“春蠶”吐盡青絲，像“蠟燭”化成灰燼，把畢生獻給事業(yè)，獻給學生。
3.提升專業(yè)技術能力，提升教師魅力。
首先，教師要提升專業(yè)素養(yǎng)。專業(yè)素養(yǎng)和教學水平是一個教師在課堂上人格魅力的最直接呈現，也是影響學生業(yè)務素質的最直接因素。前蘇聯(lián)教育家馬卡連柯曾說過:“學生可以原諒教師的嚴厲、刻板甚至吹毛求疵，但是不能原諒他們的不學無術，如果教師不能完善地掌握自己的專業(yè)，就不能成為一個好教師?！?BR> 其次，教師要增強理論深度，學習教育學、心理學等教育理論，不斷提高業(yè)務水平，樹立終身學習的自覺性，要密切關注現代科學的發(fā)展變化，善于吸收和利用新知識拓寬教學內容，將科學理論與教育實踐結合起來，在實踐中摸索、總結教育的規(guī)律與教育的藝術，提升人生品位。
4、學會寬容，敬業(yè)愛生。
愛學生是教師職業(yè)道德的核心，是教好書、育好人的力量源泉。教師只有理性地分析不同的學生的心理，以愛心為前提，充分尊重學生個體，才能贏得學生的歡迎，也只有友愛、善良、公正、尊重、信任……地對待學生，教師的教育才能使學生在平和、愉悅的心態(tài)下接受，才能使學生倍感親切和溫暖，從而產生心靈的和諧共振，學生自然會自愿接受約束，不斷增強自我教育、自我修養(yǎng)的主動性和自覺性，從而促進學生的自我發(fā)展、自我提高。古今中外，凡偉大的教育家都是充滿愛心的人?？鬃佑小熬訉W道則愛人”之語。
在現在社會，怎樣做個好老師是我們每個教師心中所想，可從以下幾點入手：
一、愛崗敬業(yè)、盡職盡責。
作為一名教師，必須要有良好的職業(yè)道德，具有較高的人格魅力，
教育家陶行知曾說過，“德者師之魂”教師是學生崇拜和模仿的對象，教師只有以身作則，才能有效引導學生怎樣去做人和學習學高為師，身正為范，這是對教師職業(yè)特征的概括，也是對現代教師人格塑造的要求。
做一名好老師應該有職業(yè)之愛。干一行，愛一行，既然自己選擇了教師這一職業(yè)，就要把自己的這份職業(yè)當成一種事業(yè)來對待，從而會產生一種對事業(yè)的執(zhí)著和熱愛，并且具有著一種強烈的責任感。只有有了對事業(yè)的執(zhí)著和熱愛，崇高的使命感和責任心才會油然而生;只有有了對事業(yè)的執(zhí)著和熱愛，才會熱愛學生;在工作過程中高標準要求自己，時刻規(guī)范自己的言行。為人師表，以身立教，樂于奉獻，不計個人得失，一切服從工作需要，自覺地積極地為每一位學生的健康成長盡心盡力，盡職盡責。
做一名好教師，還要具有愛崗敬業(yè)的精神，而敬業(yè)與愛學生是分不開的。要愛學生，要讓學生喜歡你。春雨能溫暖冰封的泥土，朝陽能撫慰心靈的湖水，生命的歌聲能喚醒一粒粒沉睡的種子。愛學生，就要像春風化雨般無聲，讓他成為莘莘學子心目中的一種看得見，摸得著的最為催人奮進的有效情愫，讓他成為人的一生中一道最賞心悅目的亮麗景致。師愛應該是每個學生都能充分享受的權利，充分沐浴愛的霞光。留有死角的師愛是一種不公平的師愛，不成熟的師愛，因此我特別關注那些有“問題”的特殊孩子，我用心去體會孩子的心情，孩子的感受。所以我從來沒有因為他們學習或行為習慣差而放棄他們，因為他們就像是一顆蒙著塵埃的珠子，作為教師的我有責任去發(fā)現他們，重視他們，為他們擦拭，幫他們發(fā)亮。也許他們的光是微弱的，但是我們要相信有光就會有希望。他們的接受能力差，我們要不厭其煩地一遍又一遍地為他們講解。讓這些孩子不斷地取得進步，慢慢跟上班集體前進的腳步。
二、加強學習，提升自身素質。
作為教師，平時應盡可能多的了解各方面的知識，以滿足學生的好奇心，成為學生的良師益友，使自己的教育思想先進、觀念更新，不教條守舊，帶著微笑進課堂，流利、生動、自然地講解教學內容，啟發(fā)引導學生去思考探究，努力按照學科的課程標準要求和特點，尊重學生的個性，關注學生的興趣，從學生實際出發(fā)，從學生的生活入手，用自己的知識感染學生，在課堂上注重學生的自主學習，合作交流，努力創(chuàng)設一種競爭向上的學習氣氛，使教學過程逐漸成為師生交流，共同發(fā)展的互動過程。
三、與時俱進，勇于創(chuàng)新。
“創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達的不竭動力?！庇绕湓谥R經濟時代，科技發(fā)展日新月異。面對經濟飛速發(fā)展的時代，面對新一輪課程改革，面對新時代的學生，做一名好老師，我認為要與時俱進，勇于創(chuàng)新。不斷探索新的途徑方法，以學生為主體，課堂不教死書，死教書，不能像以前一樣，就課本教課本，而要更新觀念。
做一個好教師應該具有獨特的教學藝術，教學藝術直接關系到學生學習的興趣和效率，教師應努力實踐，積極探索獨特的教學方法，設計好每一堂課，盡量兼顧每一位學生，因材施教，因人而易，創(chuàng)造多樣化的教學方法。根據學生的特點，制定教學計劃，根據教學過程的情況要把握好預設和生成的關系，教學手段要做到與時俱進，努力掌握好現代信息技術。新的課程標準要求我們教師必須樹立以人為本的教育理念，好教師應能充分相信學生的潛力，挖掘孩子的優(yōu)點和長處，發(fā)展孩子的個性。讓每個孩子追求成功是我們追求的教育目標，一名好教師一定會給孩子營造一個有詩意的課堂，使教學成為師生生命發(fā)展的載體，煥發(fā)師生生命的活力，塑造學生完整健全的人格。在這樣的課堂里，師生民主平等;知識是師生互動生成的;學生成績的評價是全方位的、立體的、運動的。
要成為一名好教師還應不斷地改革創(chuàng)新，不斷地給自己充電，不斷地完善自己，因為學習是無止境的。只有不斷地學習新知識，新理念，才能在教學過程中不斷地創(chuàng)新，才能跟上時代的步伐。
四、好老師還應該有一個健康的心態(tài)。
當今社會是一個充滿競爭的社會，這樣的社會勢必會給人帶來許多無形或有形的壓力。學會如何釋放自己，始終以一顆寬容的心去面對一切，那樣你才能有一個健康的心態(tài)，去面對你工作中的壓力，去克服種種困難和問題，使許多問題能迎刃而解。
好老師應該有著開闊的胸懷，勇于接受各種批評與自我批評，充滿愛心與責任感等等。做一個好老師很不容易，對于一個年輕老師來說更是認識膚淺。我們只有在實踐中不斷思考和探索，才有可能向之邁進一步。記得有一位老教師曾經說過：“每位老師都要熱愛教育事業(yè)，每位老師都要熱愛我們的孩子。千萬不要把孩子估計錯了，估計少了，估計小了。孩子們的事沒有一件是小事。他們的事在老師心中應是大事，要事。把小孩子的事做好就是我們老師的責任。做好了我們會感覺活的很有意義?！拔蚁脒@大概就是好老師的典范吧。我會用我的實際行動，努力使自己成為一個好老師。
做一名好教師應該成為我們每位教師終生為之追求的奮斗目標，只有腳踏實地，從小事做起，從眼前做起，堅持不懈，不斷反思，不斷改進，才能真正實現做一名好教師的崇高目標。
怎樣做個好老師心得體會篇四
一個人遇到好老師是人生的幸運，一個學校擁有好老師是學校的光榮，一個民族源源不斷涌現出一批又一批好老師則是民族的希望。國家繁榮、民族振興、教育發(fā)展，需要我們大力培養(yǎng)造就一支師德高尚、業(yè)務精湛、結構合理、充滿活力的高素質專業(yè)化教師隊伍，需要涌現一大批好老師。那么，怎樣才能成為好老師呢?我意識到了以下幾個方面:。
第一，愛崗敬業(yè)，做忠誠于黨的教育事業(yè)的踐行者。忠誠敬業(yè)是成為合格人民教師的第一要素。始終堅持走中國特色社會主義道路，弘揚愛國主義、集體主義精神，把個人命運和國家的命運緊緊連在一起。樹立高尚的職業(yè)理想，培養(yǎng)堅定的職業(yè)操守，肩負起人民教師的光榮職責，把全部心血和精力奉獻給祖國的下一代，培養(yǎng)造就社會主義合格建設者和可靠接班人。
第二，學為人師，做學生健康成長的引導者。教師要像一盞明燈，給學生以溫暖和希望，照亮孩子前進的道路。教師要用真心、真情、真誠關愛學生，開啟學生智慧，陶冶學生情操，引導學生全面發(fā)展、健康成長。要靜下心來教書，潛下心來育人。要注重挖掘每個學生的閃光點，激發(fā)潛能，鼓勵創(chuàng)造，寬容失敗。要做學生的良師益友，幫助學生解決思想困惑和生活困難。
第三，開拓創(chuàng)新，做教育改革發(fā)展的推動者。創(chuàng)新是優(yōu)秀教師最具時代特征的精神品格。教師增強創(chuàng)新意識，把握教育規(guī)律，勇于探索，敢為人先。要按照素質教育的要求，推進課程體系、教學內容和教學方法改革，堅持啟發(fā)式教學，加強實踐環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，只有在教學科研一線的改革創(chuàng)新上有更大突破，整個教育事業(yè)的改革創(chuàng)新才能有實質性的推動。
第四，行為世范，做良好社會風尚的引領者。優(yōu)秀的教師是學生的表率、社會的榜樣。教師承擔起教育者的社會責任，帶頭傳承中華民族優(yōu)秀文化和傳統(tǒng)美德，倡導社會文明新風，引領社會風尚和時代進步潮流。要樹立高尚的精神追求，恪守學術道德，甘當人梯，甘守寂寞，以自身的師表風范和人格修養(yǎng)帶動社會風氣的改善。教師要做民族團結的傳播者、踐行者和捍衛(wèi)者，積極促進民族團結思想進課堂、進頭腦，讓維護民族團結在全社會蔚然成風。
教育是全民族共同的事業(yè)，全黨全社會都要更加關心支持教育事業(yè)，國家發(fā)展希望在教育，辦好教育希望在教師。我們教師要增強榮譽感責任感，不負使命，不負重托。讓我們更加緊密地團結在以胡錦濤同志為總書記的黨中央周圍，開拓進取，扎實工作，推動教育事業(yè)又好又快發(fā)展，為加快社會主義現代化建設、實現中華民族偉大復興作出新的更大貢獻!
怎樣做個好老師心得體會篇五
在這次“學黨章守紀律”集中教育活動中，通過學習，我對新黨章有了更新更高的認識，對我下幾點做起：
淵博的知識，通達的學識，應當能夠對知識的嚴密系統(tǒng)有通透的理解，如此才能在教學過程中做到游刃有余。知識才能被學生所理解接受，并轉化為學生解決問題的能力，才能完成知識傳授的過程。
守紀律”活動落到實處，真正做到從思想上入黨，從行動上入黨，始終保持黨員先進性，發(fā)揮模范帶頭作用，在建設有中國特色社會主義事業(yè)的道路上奉獻我們的力量！
堅守黨的紀律，黨員教師要在思想行動上嚴格要求自己。從小事做起，從自我做起，率先垂范，以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對待人，以豐富的學識引導人，以博大的胸懷保護人。只有這樣，才能保證教書育人的實效，學生才會“親其師，信其道”，進而“樂其道”。平時密切聯(lián)系家長和團結同事；將廣闊教職工的心聲反映給黨支部，做黨和群眾的橋梁。
樹立遠大的事業(yè)理想和職業(yè)目標，確立淡泊名利。甘為人梯的精神境界，做到腳踏實地，樂于奉獻，靜心教書。潛心科研。熱心效勞。專心育人，以良好的思想和道德風范去影響和培養(yǎng)學生，堅守一個教師對國家。對社會。對教育事業(yè)的職責和神圣使命，在謀求國家和人民利益中去實現自己的個人價值。在踏實工作中勇于奉獻，有大局意識。在關鍵時刻，當學校需要時不計個人利益，挺身而出，應難而上，勇挑重擔。梁啟超告訴我們“敬業(yè)與樂業(yè)是人類生活的不二法門，是中國職業(yè)道德的兩大準那么?！弊鳛橐幻h員老師就應當有勤于奉獻的精神，只有勤學。勤思。精益求精，才能知道理解的更多一點，在如海的知識面前謙虛一點，在學生面前沉著一點；在物質不富有時精神豐富一點?！坝缬兄鹃e逸少，潤物無聲辛勞多”。一個熱愛教育事業(yè)的人，是要甘于寂寞，甘于辛勞的，一年又一年精心耕作。無私奉獻。
作為黨員教師，應在關愛學生，學高為師。身正為范，在無私奉獻的過程中表達崇高師德。毛主席曾經說過：“星星之火，可以燎原”。教師就是一只燃燒的蠟燭，在工作中發(fā)揮出自己的.光顆熱愛學生的心，用自己的真愛去打動每一個學生。所以教師在教學生的時候，先要教自己，做學生喜愛的教師，真正做學生的良師益友。即使自己油盡燈枯，也要對得起每一個學生，使他們都能健康地成長，不愧對自己的師德，不愧對自己的靈魂。
先，立足本職工作，潛心鉆研業(yè)務，提高專業(yè)素質，努力改良教學方法，精心備課，認真講授，悉心輔導，自覺履行教書育人的神圣職責，以高尚的情操引導學生德。智。體全面開展。在日常工作。生活中時刻牢記第一身份，堅決信念，明確責任。帶頭關心國家大事，學習黨的理論政策，在教學活動中帶頭發(fā)言。時刻注意維護黨的利益和榮譽，在加強自我思想修養(yǎng)的過程中進一步堅決思想信念。
怎樣做個好老師心得體會篇六
我的初“煉”是從河北師范大學開始的。校訓“學博為師、德高為范”蒼勁有力、英挺俊逸，百年師大學養(yǎng)深厚、萬世師表。7年間，我的足跡留在了這里的教室中。教育學、心理學、學校管理學等知識給予我豐富的養(yǎng)料，浸潤了我的靈魂。我高昂、熱情澎湃，理想漸漸清楚：我，要做一位讓黨和人民中意的好老師!
走上講臺的那天，我的內心充盈著激動、自豪。我的理想行將實現!然而，第一年的班主任工作并未給我?guī)硪庀胫械某煽兏?。理想與現實的差距、理論與實踐的磨合、五花八門的家長、懵懵懂懂的學生，讓我目不暇接：有一位男住宿生在夜間出走，有家長來學校反應班級紀律差，有科任老師控訴課堂紀律差，自己辛苦地教書卻并沒有帶來很好的'班級成績強大的落差考核著我的心理。我曾自問：我還合適做教師嗎?起初的豪言壯志、美好藍圖在現實眼前漸漸褪色。然而，理性告知我：人非生而知之者，孰能無惑?堅持!
有這樣一則故事：有一位小學校長在校園里巡查，當他走到教學樓后面的水泥路前時，發(fā)覺還沒有完全凝固的水泥路面上有兩只被按進去的玻璃球，如果不趕忙把它們取出來，那光滑的路面將不復存在。突然，有兩個男孩手拉手在他身旁跑過，還不時警覺地回頭望，好像擔憂校長批評他倆。這位校長擺擺手，示意他倆過來，并微笑著對他們說：“你們能不能借我一樣東西?”事情的結局是：校長像個淘氣的孩子，把十多只五彩的玻璃球一只一只按到了水泥路面上，鋪就成一條五彩路。
教書育人最寶貴的品質是“愛”，沒有“愛”就沒有教育。愛是一種積極的情感，使人愉快，給人暖和。班主任特別要做到以心交心、以愛育愛，積極關注學生，與學生真誠相處。班主任的工作是要以愛心為底色，用智慧作畫，才能描畫出教書育人的美麗風景。
怎樣做個好老師心得體會篇七
加強自我約束，應該從自身做起。從每一件事情做起，常懷敬畏之心，以誠信立德，以規(guī)矩行事，以紀律責己，爭做黨和人民滿意的“四有”好教師。理解關于制度治黨的重要論述，扎緊扎密制度籠子，構建不敢腐。不能腐。不想腐的有效機制。
首先，嚴格遵守黨章。黨章是全黨必須遵循的總章程，是黨的根本大法，是全黨必須遵循的總規(guī)矩，在各級黨組織的全部活動中，都要堅持引導廣闊黨員。干部特別是領導干部自覺學習黨章。遵守黨章。貫徹黨章。維護黨章；做到心中有黨。心中有民。心中有責。心中有戒。
其次，維護黨中央權威，在任何時候任何情況下都必須在思想上政治上行動上同黨中央保持高度一致。黨中央提倡的堅決響應，黨中央決定的堅決照辦，黨中央禁止的堅決杜絕，必須以嚴的`標準要求黨員。嚴的措施管住干部，確保黨規(guī)黨紀剛性約束，決不能成為“稻草人”，決不允許‘’，決不允許有令不行。有禁不止，決不允許在貫徹執(zhí)行中央決策部署上打折扣。做選擇。搞變通。第三，堅決理想信念，堅守共產黨人精神追求。自覺講誠信。懂規(guī)矩。守紀律，襟懷坦白。言行一致，心存敬畏。手握戒尺，對黨忠誠老實，對群眾忠誠老實，做到臺上臺下一種表現，任何時候。任何情況下都不越界。越軌。把好權力關。金錢關。美色關，清清白白做人。干干凈凈做事。坦坦蕩蕩為官。第四，遵循組織程序，服從組織決定。重大問題該請示的請示，該匯報的匯報，不允許超越權限辦事。襟懷坦白。光明磊落，對上對下講真話。實話；堅持原那么。恪守規(guī)矩，嚴格按黨紀國法辦事；決不允許搞非組織活動，不得違背組織決定；營造良好的政治生態(tài)，堅守正道。弘揚正氣，堅持以信念。人格。實干立身；嚴肅綱紀。疾惡如仇，對一切不正之風敢于亮劍。
第五，自覺弘揚和踐行社會主義核心價值觀。艱苦奮斗。清正廉潔，正確行使權力，在各種誘惑面前經得起考驗；做到紀律面前人人平等。遵守紀律沒有特權。執(zhí)行紀律沒有例外；管好親屬和身邊工作人員，不得默許他們利用特殊身份謀取非法利益，切實做到為黨分憂。為國盡責。為民奉獻。
最后，嚴格遵守本地本部門規(guī)章制度?！凹毠?jié)決定成敗，小事考量大德。”從落實和“執(zhí)行24小時兩名干部值班和一名實職領導帶班制度”等細節(jié)著手，從嚴格遵守本單位。本部門既定的規(guī)章制度開始，“不以善小而不為，不以惡小而為之。”
怎樣做個好老師心得體會篇八
只要不吝惜揮灑愛的教師，才會成為受學生愛戴的老師;才會成為受學生敬佩的老師;才會成為受學生感激的老師。下面是小編為大家收集整理的教育的藝術怎樣做個好老師。
心得體會。
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在現在社會，怎樣做個好老師是我們每個教師心中所想，可從以下幾點入手：
一、愛崗敬業(yè)、盡職盡責。
作為一名教師，必須要有良好的職業(yè)道德，具有較高的人格魅力，
教育家陶行知曾說過，德者師之魂教師是學生崇拜和模仿的對象，教師只有以身作則，才能有效引導學生怎樣去做人和學習學高為師，身正為范，這是對教師職業(yè)特征的概括，也是對現代教師人格塑造的要求。
做一名好老師應該有職業(yè)之愛。干一行，愛一行，既然自己選擇了教師這一職業(yè)，就要把自己的這份職業(yè)當成一種事業(yè)來對待，從而會產生一種對事業(yè)的執(zhí)著和熱愛，并且具有著一種強烈的責任感。只有有了對事業(yè)的執(zhí)著和熱愛，崇高的使命感和責任心才會油然而生;只有有了對事業(yè)的執(zhí)著和熱愛，才會熱愛學生;在工作過程中高標準要求自己，時刻規(guī)范自己的言行。為人師表，以身立教，樂于奉獻，不計個人得失，一切服從工作需要，自覺地積極地為每一位學生的健康成長盡心盡力，盡職盡責。
做一名好教師，還要具有愛崗敬業(yè)的精神，而敬業(yè)與愛學生是分不開的。要愛學生，要讓學生喜歡你。春雨能溫暖冰封的泥土，朝陽能撫慰心靈的湖水，生命的歌聲能喚醒一粒粒沉睡的種子。愛學生，就要像春風化雨般無聲，讓他成為莘莘學子心目中的一種看得見，摸得著的最為催人奮進的有效情愫，讓他成為人的一生中一道最賞心悅目的亮麗景致。師愛應該是每個學生都能充分享受的權利，充分沐浴愛的霞光。留有死角的師愛是一種不公平的師愛，不成熟的師愛，因此我特別關注那些有問題的特殊孩子，我用心去體會孩子的心情，孩子的感受。所以我從來沒有因為他們學習或行為習慣差而放棄他們，因為他們就像是一顆蒙著塵埃的珠子，作為教師的我有責任去發(fā)現他們，重視他們，為他們擦拭，幫他們發(fā)亮。也許他們的光是微弱的，但是我們要相信有光就會有希望。他們的接受能力差，我們要不厭其煩地一遍又一遍地為他們講解。讓這些孩子不斷地取得進步，慢慢跟上班集體前進的腳步。
二、加強學習，提升自身素質。
作為教師，平時應盡可能多的了解各方面的知識，以滿足學生的好奇心，成為學生的良師益友，使自己的教育思想先進、觀念更新，不教條守舊，帶著微笑進課堂，流利、生動、自然地講解教學內容，啟發(fā)引導學生去思考探究，努力按照學科的課程標準要求和特點，尊重學生的個性，關注學生的興趣，從學生實際出發(fā)，從學生的生活入手，用自己的知識感染學生，在課堂上注重學生的自主學習，合作交流，努力創(chuàng)設一種競爭向上的學習氣氛，使教學過程逐漸成為師生交流，共同發(fā)展的互動過程。
三、與時俱進，勇于創(chuàng)新。
創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達的不竭動力。尤其在知識經濟時代，科技發(fā)展日新月異。面對經濟飛速發(fā)展的時代，面對新一輪課程改革，面對新時代的學生，做一名好老師，我認為要與時俱進，勇于創(chuàng)新。不斷探索新的途徑方法，以學生為主體，課堂不教死書，死教書，不能像以前一樣，就課本教課本，而要更新觀念。
做一個好教師應該具有獨特的教學藝術，教學藝術直接關系到學生學習的興趣和效率，教師應努力實踐，積極探索獨特的教學方法，設計好每一堂課，盡量兼顧每一位學生，因材施教，因人而易，創(chuàng)造多樣化的教學方法。根據學生的特點，制定教學計劃，根據教學過程的情況要把握好預設和生成的關系，教學手段要做到與時俱進，努力掌握好現代信息技術。新的課程標準要求我們教師必須樹立以人為本的教育理念，好教師應能充分相信學生的潛力，挖掘孩子的優(yōu)點和長處，發(fā)展孩子的個性。讓每個孩子追求成功是我們追求的教育目標，一名好教師一定會給孩子營造一個有詩意的課堂，使教學成為師生生命發(fā)展的載體，煥發(fā)師生生命的活力，塑造學生完整健全的人格。在這樣的課堂里，師生民主平等;知識是師生互動生成的;學生成績的評價是全方位的、立體的、運動的。
要成為一名好教師還應不斷地改革創(chuàng)新，不斷地給自己充電，不斷地完善自己，因為學習是無止境的。只有不斷地學習新知識，新理念，才能在教學過程中不斷地創(chuàng)新，才能跟上時代的步伐。
四、好老師還應該有一個健康的心態(tài)。
當今社會是一個充滿競爭的社會，這樣的社會勢必會給人帶來許多無形或有形的壓力。學會如何釋放自己，始終以一顆寬容的心去面對一切，那樣你才能有一個健康的心態(tài)，去面對你工作中的壓力，去克服種種困難和問題，使許多問題能迎刃而解。
好老師應該有著開闊的胸懷，勇于接受各種批評與自我批評，充滿愛心與責任感等等。做一個好老師很不容易，對于一個年輕老師來說更是認識膚淺。我們只有在實踐中不斷思考和探索，才有可能向之邁進一步。記得有一位老教師曾經說過：每位老師都要熱愛教育事業(yè)，每位老師都要熱愛我們的孩子。千萬不要把孩子估計錯了，估計少了，估計小了。孩子們的事沒有一件是小事。他們的事在老師心中應是大事，要事。把小孩子的事做好就是我們老師的責任。做好了我們會感覺活的很有意義。我想這大概就是好老師的典范吧。我會用我的實際行動，努力使自己成為一個好老師。
做一名好教師應該成為我們每位教師終生為之追求的奮斗目標，只有腳踏實地，從小事做起，從眼前做起，堅持不懈，不斷反思，不斷改進，才能真正實現做一名好教師的崇高目標。
師德是一種職業(yè)道德，它是教師和一切教育工作者在從事教育活動中必須遵守的道德規(guī)范和行為準則。教師的道德素質比教師的文化素質更為重要，教師的道德是教師的靈魂，師德是教師人格特征的直接體現。師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。教師的品德和素養(yǎng)是教師發(fā)展的一個重要前提，只有對怎樣做一名好教師這一問題有深刻的認識，才能對自己提出更高要求。十年樹木，百年樹人怎樣才能做一名好教師呢?主要表現在以下幾個方面：
1.矢志不渝鑄師魂。
自任教以來我一直擔任數學教學工作，始終堅持德育首位的原則，注重學生的思想教育工作，實事求是，公正嚴明，在學生中威信很高。我堅持以德治教，以德育德。堅持從育人環(huán)境抓起，從學生行為規(guī)范抓起，從每一名學生抓起，給學生營造了和諧的環(huán)境，喚起了學生的自信，使學生重新認識自我，戰(zhàn)勝自我，學會做人，努力成人，振作精神，奮發(fā)進取。
2.樹立良好的師德形象。
教師良好的思想品行將是教師最偉大人格力量的體現。我們這的杜順老師，他不幸患上了脊髓空洞癥，上課時整個身體全靠雙拐支撐著。但他不悲觀、不憂傷，憑著對人民教育事業(yè)的赤誠之心，依然頑強地堅守在講臺上。學生看著他忍著劇痛、冒著冷汗在那里講課，都感動得落淚。他深情地說：我的知識是人民給的，我要珍惜這有限的時光，把知識獻給人民。古今中外無數事例證明，育人單憑熱情和干勁是不夠的，還需要以德立身、以身立教。作為一名教師就，要有默默無聞的奉獻精神，甘為人梯，像春蠶吐盡青絲，像蠟燭化成灰燼，把畢生獻給事業(yè)，獻給學生。
3.提升專業(yè)技術能力，提升教師魅力。
首先，教師要提升專業(yè)素養(yǎng)。專業(yè)素養(yǎng)和教學水平是一個教師在課堂上人格魅力的最直接呈現，也是影響學生業(yè)務素質的最直接因素。前蘇聯(lián)教育家馬卡連柯曾說過:學生可以原諒教師的嚴厲、刻板甚至吹毛求疵，但是不能原諒他們的不學無術，如果教師不能完善地掌握自己的專業(yè)，就不能成為一個好教師。
其次，教師要增強理論深度，學習教育學、心理學等教育理論，不斷提高業(yè)務水平，樹立終身學習的自覺性，要密切關注現代科學的發(fā)展變化，善于吸收和利用新知識拓寬教學內容，將科學理論與教育實踐結合起來，在實踐中摸索、總結教育的規(guī)律與教育的藝術，提升人生品位。
4、學會寬容，敬業(yè)愛生。
愛學生是教師職業(yè)道德的核心，是教好書、育好人的力量源泉。教師只有理性地分析不同的學生的心理，以愛心為前提，充分尊重學生個體，才能贏得學生的歡迎，也只有友愛、善良、公正、尊重、信任地對待學生，教師的教育才能使學生在平和、愉悅的心態(tài)下接受，才能使學生倍感親切和溫暖，從而產生心靈的和諧共振，學生自然會自愿接受約束，不斷增強自我教育、自我修養(yǎng)的主動性和自覺性，從而促進學生的自我發(fā)展、自我提高。古今中外，凡偉大的教育家都是充滿愛心的人?？鬃佑芯訉W道則愛人之語。
教師的天職是育人，肩負著民族興衰的重任，被廣泛譽為園丁、春蠶、蠟燭、人梯、靈魂工程師、太陽底下最光輝的職業(yè)怎樣才能不辜負這些美稱呢?我認為關鍵是心中要有愛。我國現代教育家夏沔尊曾說：教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣，沒有水，就不能稱其為池塘，沒有愛就沒有教育。是的，要成為一名優(yōu)秀的人民教師，心中必須要有愛。
首先，要愛學生。
每一位學生都是祖國的花朵、建設祖國的棟梁，因此我們要把每一位學生都看作是愛迪生、愛恩斯坦。用愛心、關心、責任心、寬容心、細心去培育他們。高爾基說過：誰愛孩子，孩子就愛誰，只有愛孩子的人才會教育孩子。的確，愛是一種情感交流，只有把熾熱的愛通過一言一行傳給學生時，才會激起學生對老師情感的回報，從而樂于接受你所給予的一切。所以要成為一名受學生愛戴的老師，先決條件是要愛學生，只有心中有愛，才會無微不至地關心學生的健康成長;才會竭盡全力地去教育好學生。蘇聯(lián)著名教育學家蘇霍姆林斯基傾注了20xx年的愛，終將一名有偷竊習慣的學生培養(yǎng)成了一名成功的農莊主席，可謂愛的偉大!
其次，要愛學習。
教育是一項灌溉事業(yè)，要給學生一杯水，教師必須是一條有源頭的河流。所以要成為一名受學生敬佩的老師，一定都要熱愛學習，不斷學習，樹立終生學習的理念。學習新的教育理念，是使自己的教育取得成功的法寶;學習新的教學方法，力爭使自己的教學與時俱進，成為一種發(fā)展著的教學藝術;學習專業(yè)知識，使自己擁有豐富的知識積累和廣闊的智力背景。只有愛學習的老師，才會在教學中保持創(chuàng)造的激情與活力，不斷提高自己的教育教學質量，成為學生傾心，學校放心，家長開心的名師。
再次，要愛自己所從事的事業(yè)。
教育是一項事業(yè)，我們要愛自己所從事的事業(yè)，而不要僅僅把它當作一種職業(yè)，更不能只當作是一個謀生的飯碗。職業(yè)與事業(yè)的不同層次在于職業(yè)只讓我們生存，而事業(yè)才能讓我們自己、國家、社會發(fā)展。因此要成為一名對學生終生產生積極影響的老師，必須把教育當作一項事業(yè)作一生不懈的追求，把教育好學生放在首位，不為權力、地位、名譽、金錢和其他物質利益所動搖，每一天都充滿激情，勇于開拓，敢于追求，讓三尺講臺綻放出世界上最美最燦爛的花朵。教師生活雖然艱苦，但我看到學生獲得優(yōu)異成績后欣喜的笑容，看到一屆屆的學生正成人成才，我感到無比快樂!
我們既然選擇了教師，就注定一生都要傾注愛。只要不吝惜揮灑愛的教師，才會成為受學生愛戴的老師;才會成為受學生敬佩的老師;才會成為受學生感激的老師。國家教育周部長曾說：沒有愛就沒有教育，師愛就是教師的靈魂。我，一介書生，深有同感。
怎樣做個好老師心得體會篇九
通過此次專題黨課，促進全體黨員干部按照黨規(guī)黨紀以更高標準嚴格要求自己。同時要求大家立足本職工作，加強自我約束，應該從自身做起。從每一件事情做起，常懷敬畏之心，以誠信立德，以規(guī)矩行事，以紀律責己，爭做黨和人民滿意的“四有”好教師。
學習貫徹中央紀委十八屆五次全會和省紀委十三屆四次全會精神，要深刻理解對守紀律。講規(guī)矩的重要論述，用黨紀黨規(guī)約束黨員干部特別是領導干部的言行。守紀律。講規(guī)矩首先要對黨忠誠；既要嚴守明文列入紀律的`規(guī)矩，還要堅持和遵循黨在長期實踐中形成的優(yōu)良傳統(tǒng)和工作慣例；要堅決破除各種盛行的“潛規(guī)那么”；要堅決破除“老好人”現象。要深刻理解關于加強干部監(jiān)督管理的重要論述，加強對黨員干部特別是領導干部的監(jiān)督和管理。要堅持抓早抓?。灰訌娙粘１O(jiān)管；要嚴肅黨內政治生活。要深刻理解關于制度治黨的重要論述，扎緊扎密制度籠子，構建有效機制。
首先，嚴格遵守黨章。黨章是全黨必須遵循的總章程，是黨的根本大法，是全黨必須遵循的總規(guī)矩，在各級黨組織的全部活動中，都要堅持引導廣闊黨員。干部特別是領導干部自覺學習黨章。遵守黨章。貫徹黨章。維護黨章；做到心中有黨。心中有民。心中有責。心中有戒。
部，確保黨規(guī)黨紀剛性約束，決不能成為“稻草人”，決不允許‘’，決不允許有令不行。有禁不止，決不允許在貫徹執(zhí)行中央決策部署上打折扣。做選擇。搞變通。第三，堅決理想信念，堅守共產黨人精神追求。自覺講誠信。懂規(guī)矩。守紀律，襟懷坦白。言行一致，心存敬畏。手握戒尺，對黨忠誠老實，對群眾忠誠老實，做到臺上臺下一種表現，任何時候。任何情況下都不越界。越軌。把好權力關。金錢關。美色關，清清白白做人。干干凈凈做事。坦坦蕩蕩為官。
問題該請示的請示，該匯報的匯報，不允許超越權限辦落，對上對下講真話。實話；堅持原那么。恪守規(guī)矩，嚴格按黨紀國法辦事；決不允許搞非組織活動，不得違背組織決定；營造良好的政治生態(tài)，堅守正道。弘揚正氣，堅持以信念。人格。實干立身；嚴肅綱紀。疾惡如仇，對一切不正之風敢于亮劍。
第五，自覺弘揚和踐行社會主義核心價值觀。艱苦奮斗。清正廉潔，正確行使權力，在各種誘惑面前經得起考驗；做到紀律面前人人平等。遵守紀律沒有特權。執(zhí)行紀律沒有例外；管好親屬和身邊工作人員，不得默許他奉獻。最后，嚴格遵守本地本部門規(guī)章制度。“細節(jié)決定成敗，小事考量大德?！睆穆鋵嵑汀皥?zhí)行24小時兩名干部值班和一名實職領導帶班制度”等細節(jié)著手，從嚴格遵守本單位。本部門既定的規(guī)章制度開始，“不以善小而不為，不以惡小而為之?！?BR> 怎樣做個好老師心得體會篇十
人生是一本日歷，每一頁都印著自己清楚可辨的足跡。在我的人生路上，沒有觸目驚心的故事，沒有色彩斑斕的傳說，只有勤勤奮懇的工作，默默無聞的奉獻?！捌鹗加谛羷冢战Y于平淡”大致就是我的人生寫照。
曾經有很多朋友問我：你整天和孩子們在一起，做著簡單而機械的工作，做一位普通的老師，領著微薄的薪水，你覺得自己幸福嗎?我覺得，幸福的感覺源自內心，它是一種感覺，一種體驗，是一種你認為幸福就會幸福的感覺。那我的幸福呢?簡單說很大一部分來自身邊的他們——我的學生，我的同事，尊師重教的領導和家長們。
我榮幸，我是一位老師。
幸福感，待在遷西二小的時間越久，就越是強烈。二小的一切，在我的眼中是如此可愛。
幸福就如花兒般在二小綻放，那么明艷，那么令人欣喜。如果說課堂教學給予了一個教師授業(yè)的舞臺，那么，班主任工作則為教師提供了一條最適宜的育人途徑。從教二十年來，我一直擔負小學數學教學工作，其間做過近二十年的班主任工作。苦耶?樂耶?只有心知道。在班級管理中，我對學生的要求重視一個“嚴”字，而對學生的教育則貫穿一個“情”字，讓學生有向心力，使班級有凝聚力。
當然，對于個人而言，我的幸福，很大一部分來自于我們班65個學生。我習慣叫他們孩子們或者小家伙們，由于他們如此活潑可愛。
還記得去年11月份，由于家里的一點小事，我請了幾天假。在那幾天，我期望見到我的孩子們。不知道我不在的這段日子里，他們學習跟上了沒有，有沒有盼我回去。這期間，有學生發(fā)信息來問候我，說盼我早點回去，也有學生打電話來直接問我什么時候再給他們上課，說班上的同學都很想我。于是，當家里的事情處理好，我第一時間奔回了學校。剛進教室，一群孩子呼啦一下子沖出座位，聚在我身邊，拉著我的.衣角，嘰嘰喳喳地對著我喊：“老師好!老師去哪兒啦?老師我想你啦……”而我，聽到這一句句發(fā)自肺腑的話語，恨不得把學生一下子擁入懷里。
學生們還是想念我的，亦如我想念他們一樣……孩子們不在身邊的日子，我不是我。是的，沒有他們在身邊，我哪有前進的動力?學生的健康成長，順利成才，給了我最大的歡樂;家長的信任與支持給了我最大的欣慰;各級組織的關注與鼓勵給了我最大的動力;朋友家人的關心與愛惜給了我最大的信心。這一切的一切，都是構成我成長的元素，是我為人之師的快樂源泉，從而更堅定了我一輩子做老師的信念。
幸福真的很簡單，同事們早上到校時的一個微笑，工作中有領導的關心，有同事們的幫助;孩子們開心的笑臉和稚嫩的問候，學生進校門的一句“老師好”，課堂上學生爭先恐后舉手發(fā)言的樣子，課后學生嬉戲玩耍的身影……我愿這種幸福，像春天的花兒一樣肆意綻放!由于幸福，所以滿足;三尺講臺，揮灑青春!
20年來，在我的教師生涯中，也有苦、累，更有一些委屈和很多不如意的時候，但我從未想過舍棄。我將用畢生的精力、滿腔的豪情，堅守這三尺講臺，讓幸福如花兒般綻放!
怎樣做個好老師心得體會篇十一
“好的老師應是人類靈魂的工程師，應與學生做心靈的溝通，應成為學生心靈可以信任的港灣;好的老師應努力自覺提高教師專業(yè)能力，特別是教育技術與信息技術能力?！蓖ㄟ^學習教育的藝術——怎樣做個好老師后對我的心理啟示很多。
1、面對學生，是否做到愛每一個孩子?
教師只有學會愛學生，學生就會愛老師，才會愛好你這位老師教的學科。教師心里有學生，不論是多還是少，總想著如何讓學生更好地發(fā)展與成長。即便學生頑皮、搗亂得讓你發(fā)了瘋，終究都能由于他是學生而對他有所諒解。
2、面對學生，是否教會學生做人?
教會學生如何生存(安全問題、應對突如其來的自然災害)、如何做人(要有美好的人性)、如何成功(所做的事對大家有好處)。
3、面對學生，是否勤奮好學，勇于創(chuàng)新，不斷提高業(yè)務水平。
教師要教給學生知識，自己必須具有知識。而知識的.具有，必須是要通過不斷的學習，不斷的獲得新知識。任何時候都要虛心學習，敢于承認自己的不足。
怎樣做個好老師心得體會篇十二
一個智慧的學生并不僅僅是指他在學業(yè)上有出色的成績，更多的是指他具備了一種良好的學習態(tài)度和方法，能夠靈活運用知識解決問題。在現代社會，如何做個智慧的學生已經成為許多家長和學生們關注的焦點。通過總結我自己的學習經驗，我認為要做個智慧學生，我們需要培養(yǎng)良好的學習和思考習慣、發(fā)展創(chuàng)新能力以及靈活運用學到的知識來解決問題。
第二段：培養(yǎng)良好的學習和思考習慣。
要成為一個智慧學生，首先需要培養(yǎng)良好的學習和思考習慣。首先，要制定合理的學習計劃，合理安排學習時間，充分利用時間，高效地學習。同時，要養(yǎng)成認真做好筆記的習慣，將所學的知識整理成系統(tǒng)性的筆記，便于日后查閱和鞏固。其次，在學習過程中，要培養(yǎng)對知識的思考能力，提出問題，深入思考，并與同學和老師進行交流，促進理解和學習進步。
第三段：發(fā)展創(chuàng)新能力。
一個智慧的學生需要具備創(chuàng)新能力，即能夠獨立思考和解決問題的能力。為了培養(yǎng)這種能力，我們應該在學習中注重培養(yǎng)自主學習能力，鼓勵學生自己探索和研究問題，不僅要記住答案，更要學會分析問題的方法和思路。此外，我們還可以通過參加一些創(chuàng)新活動，如科學實驗、比賽等，來提升自己的創(chuàng)新能力。這些活動能夠激發(fā)學生的興趣和好奇心，培養(yǎng)他們勇于嘗試和解決問題的能力。
第四段：靈活運用學到的知識來解決問題。
智慧學生不僅要有一定的知識儲備，更重要的是要能夠靈活運用所學的知識來解決問題。在學習中，我們要注重學習實踐，將所學的知識應用到實際問題中去。例如，在解決數學題時，我們不僅要了解知識背后的原理，還要能夠靈活運用這些原理解決實際的數學問題。此外，我們還可以通過做項目、參加實踐性課程來鍛煉自己的實踐能力和解決問題的能力。
第五段：結語。
在當今社會，學習的目的已經不僅僅是為了應付考試，更重要的是為了培養(yǎng)學生的綜合素質和發(fā)展?jié)摿?。要做個智慧學生，我們需要培養(yǎng)良好的學習和思考習慣，發(fā)展我們的創(chuàng)新能力，以及靈活運用所學的知識來解決問題。相信只要我們努力培養(yǎng)這些能力和習慣，我們一定能夠成為一個智慧的學生，并為將來的發(fā)展打下堅實的基礎。
怎樣做個好老師心得體會篇十三
作為一個教師，我有幸擔任這個光榮而有挑戰(zhàn)的職業(yè)已有多年?；仡欉@些年來，我深深地感受到，做一名教師不僅僅是傳授知識，更是肩負起培養(yǎng)和教育學生的責任。在此，我將分享我在教學中的所思所悟，以及我對做個好老師的心得體會。
首先，一名好的教師應該具備優(yōu)秀的教學技巧。提高學生的學習效果是教師工作的核心。在課堂上，教師應該注重培養(yǎng)學生的思維能力和創(chuàng)造力，而不僅僅是灌輸知識。教師應該根據學生的掌握程度調整教學方法和教學內容，讓每個學生都能夠參與并取得進步。此外，教師還應該創(chuàng)造積極的學習氛圍，鼓勵學生勇敢地提問和表達自己的觀點。
其次，一名好的教師應該具備良好的人際關系和溝通能力。與學生和家長建立良好的關系對于教師來說非常重要。教師應該尊重每個學生的個體差異，并設法滿足他們的需求。通過與學生建立親密的關系，教師可以更好地了解學生的問題和困難，并及時給予幫助和引導。與家長的溝通也是教師工作中的重要環(huán)節(jié)，教師應該主動與家長進行溝通，共同關注學生的學習和發(fā)展。
另外，一名好的教師應該具備良好的自我管理能力。教師的工作壓力常常是巨大的，所以教師應該學會合理安排自己的時間和精力。教師應該保持良好的身體和心理狀態(tài)，以充滿活力地投入到教學工作中。此外，教師還應該定期進行學科知識和教學方法的學習，不斷提升自己的專業(yè)能力。只有不斷自我提高，才能更好地滿足學生的需求，并適應教育事業(yè)的發(fā)展。
最后，一名好的教師應該有愛心和責任心。教育事業(yè)是一項充滿崇高使命感的事業(yè)，教師應該將學生的成長和幸福放在首位。教師應該用心去傾聽學生的需求和困擾，并盡力去解決問題。同時，教師還應該激發(fā)學生的學習動力，幫助他們樹立正確的價值觀和人生觀。作為一名教師，我們要和學生一起成長，同學生一起為幸福和希望努力奮斗。
通過我的教學實踐，我深深地體會到，做一名教師不僅僅是傳授知識，更是培養(yǎng)和教育學生，推動他們的全面發(fā)展。成為一名好的教師需要具備良好的教學技巧、人際關系和溝通能力，以及良好的自我管理能力。更為重要的是，教師應該懷著愛心和責任心去關愛每一個學生，培養(yǎng)他們成為有價值的信仰和能力齊備的成年人。只有在這樣的教師的引領下，我們的學生才能真正健康成長，開啟他們的未來之路。
怎樣做個好老師心得體會篇十四
第一段：
家訪是教育工作中的一種重要形式，通過與學生家庭的交流，可以更好地了解學生的家庭環(huán)境、個性特點以及學習情況，進而更好地開展教育教學工作。作為一名家訪老師，我深知家訪的重要性，也經歷了許多家訪的過程。在這個過程中，我積累了一些寶貴的經驗和體會。
第二段：
首先，家訪使我更全面地了解了學生的家庭環(huán)境。通過進入學生的家庭，我能夠觀察到學生在家庭中的行為舉止、生活習慣、與家人的關系等。這些細節(jié)往往能夠給我提供一個更全面的學生形象，幫助我更好地了解學生的成長背景和生活環(huán)境。這種了解有助于我更準確地把握學生的發(fā)展?jié)摿徒逃枨螅槍π缘亻_展教育教學工作。
第三段：
其次，家訪讓我更深刻地認識了每個學生的個性特點。學生是獨立的個體，每個人都獨特而特別。通過家訪，我可以更直觀地感受到學生的性格、喜好、興趣愛好等方面的特點。這種了解有助于我更好地與學生溝通和交流，找到適合他們個性發(fā)展的教育方法和課程設置。不同的學生有著不同的個性特點，只有真正了解他們，才能更好地幫助他們成長。
第四段：
此外，家訪也讓我更深入地了解了學生的學習情況。一方面，我在家訪過程中可以觀察到學生的學習環(huán)境和學習動力。例如，我可以了解學生的學習習慣、學習時間和學習資源等方面的情況。這種了解有助于我對學生的學習狀態(tài)進行判斷，并提供有針對性的學習建議。另一方面，通過與學生家長交流，我可以了解到學生在學校的表現和老師們反饋的情況。這種信息對我調整課程設置、改進教學方法具有重要的參考價值。
第五段：
家訪老師心得體會怎樣？從我個人的經歷來看，家訪是一次寶貴的經歷。通過家訪，我能更全面地了解學生的家庭環(huán)境、個性特點和學習情況，這有助于我更好地開展教育教學工作。同時，家訪也是一個良好的溝通和交流的機會，能夠增進學生、家長和教師之間的互信與理解。通過與家長交流，我可以及時了解到他們對我的意見和建議，進一步完善自己的教育理念和教學方法。因此，無論是學生還是家長，都十分重視家訪。對于我而言，家訪是一次關系到我教育教學質量的重要任務，我會充分利用這個機會，努力做好家庭教育工作，為學生成長和家庭幸福貢獻自己的力量。
以上就是我關于“家訪老師心得體會怎樣”的一些體會和經驗。通過家訪，我逐漸認識到家訪的重要性和價值，并在實踐中不斷總結提高自己。我相信，在今后的工作中，我將更加注重家訪的執(zhí)行，不斷完善家訪的方式方法，更好地發(fā)揮家訪在教育教學中的重要作用。
怎樣做個好老師心得體會篇十五
“我們天天上課，課堂上滔滔不絕，能說我們沒有口才!”老師，你是不是也這么覺得?然而一張口卻是，“同學們，咱們來講講課文，它的作者是……寫于何年……所為何事……”如此平淡無奇的講課方式，還能用幾年。以下是小編為大家收集關于怎樣可以做個口才老師，供你參考閱讀。
老師向學生們傳授知識的時候，一副流利的口舌是必不可少的，這樣學生才能容易理解老師所表達的東西。而速讀可以讓你的口齒伶俐，語音準確。
不要以為練習發(fā)音吐字很簡單、枯燥，但這真的是最基本的!央視主持人白巖松剛進央視時，每天翻看。
字典。
然后反復拼讀模仿古代一位演說家的做法嘴含一顆石頭練習。
繞口令。
……經過一段時間的苦練，白巖松才練就了標準的普通話。
方法：
找一些文章，快速讀出來，讀的過程中不要有停頓，發(fā)音要準確，吐字要清晰，盡量達到發(fā)聲完整。
用錄音機把你的速讀錄下來，然后自己聽一聽，從中找出不足，比如哪個字發(fā)音不夠準確，那個地方吐字還不清晰，進行改進。
找其他老師聽聽你的速讀練習，讓他幫助挑你速讀中出現的毛病。
背誦文章不僅可以培養(yǎng)記憶能力，也可以培養(yǎng)口頭表達能力。名師也是這么過來的呢!特級教師于漪年輕時，總要把自己的。
教案。
包括導語、解題、設計的問題連過渡語等等都背得滾瓜爛熟。記憶是練口才必不可少的一種素質。除了講課還需要加上優(yōu)美的動作、生動的語調這樣才能吸引學生的注意力。
方法：
選一篇自己喜歡的演講、
散文。
詩歌，然后進行分析理解體會背誦，要達到可以用飽滿的情感，準確的語言語調進行背誦。
利用碎片化時間背誦。于漪老師在辦公室里，上下班坐在公共汽車，下班回到家里，她忙里抽閑地背，即使喧聲塞耳，她也能靜下心來認真地背。
復述一篇文章不僅能鍛煉對于文章內容的記憶，更重要的是能鍛煉語言的連貫性。英語口語托?？荚?，其中一項就是要求考生現場聽，然后復述內容。所以不要小瞧了復述，它也是口語表達的一項必備技能!
方法：
選擇一段長度合適、有一定情節(jié)的文章，或是小說、演講辭中敘述性比較強的一段，朗讀，通過錄音機錄下來，然后聽一遍復述一遍，反復多次進行。直到能把全部的內容復述出來。開始練習時，最好選擇句子較短，內容活潑的材料進行，再逐漸加長語句。
嗓子對于一位老師來說就是生命，悅耳動聽的聲音不僅為課堂增添色彩。練習口才關鍵點還需要練習我們發(fā)音，如果我們是用喉嚨發(fā)音，喉嚨會慢慢長成繭來，繭越來越厚還會影響聲音喉嚨，正確的用嗓才能保護老師的嗓音與聲帶。
方法：
第一步，練氣。俗話說練聲先練氣，氣息是人體發(fā)聲的動力。吸氣要深，小腹收縮，整個胸部要撐開，盡量把更多的氣吸進去。呼氣時要慢慢地進行，要讓氣慢慢地呼出。因為我們在演講、朗誦、論辯時，有時需要較長的氣息，那么只有呼氣慢而長，才能達到這個目的。
第二步，練聲。練發(fā)聲前要做一些準備工作，放松聲帶，用一些輕緩的氣流振動它，讓聲帶有點準備，發(fā)一些輕慢的聲音，千萬不要張口就大喊大叫，那只能對聲帶起破壞作用。除了每天清晨在空氣清新的地方練習，你也可以在每堂課開始前調整呼吸。
方法：
首先，要進行自我暗示，默念我一定行!這種心理暗示雖然常見，但堅持下來效果也是最顯著的。
其次，每天至少5分鐘在鏡前學習微笑，想象自己在課堂上成功講話，要笑得燦爛、笑得真誠，鍛煉親和力，展示自己的手勢及形態(tài)。表現不好時，要自我安慰，調整心態(tài)戰(zhàn)勝恐懼。當緊張卡殼時，可以做放松練習，深呼吸，或盡力握緊拳頭又迅速放松數次。
一個老師，想好靠口才征服學生，絕對不可能只是教材上的那點知識，一定是要博覽群書，知識面非常廣。肚子中有貨，才能嘴上添花!鐵齒銅牙紀曉嵐我們都知道，三寸不爛之舌，口才是非常了得。但是紀昀的口才，著實離不開他的積淀。
方法：
經典書籍一定要看。時事熱點一定要跟。世界各地一定要走。簡而言之，就是走走看看，過腦、進腹、口出。
一副好口才是通過后天的努力刻苦訓練得來的，臺上一分鐘，臺下十年功，只要堅持下來，那么你的課堂就會熠熠生輝!
怎樣做個好老師心得體會篇十六
作為現代社會的一份子，我們年輕人肩負著無盡的期望和責任?；盍η嗄瓴粌H是一個社會角色的象征，更是我們對未來的希冀。然而，要成為一個活力青年，并不是一蹴而就的事情。它需要我們在思想、學習、健康、人際關系等各個方面努力奮斗。以下是我個人的心得體會。
首先，在思想方面，成為一個活力青年需要保持積極向上的態(tài)度。我們應該時刻保持樂觀的心態(tài)，不論面臨什么樣的困境，都能夠積極面對。我們要不斷開拓思維空間，學會多角度地看待問題，不局限于狹小的思維模式。此外，積極爭取個體價值的實現也是非常重要的。無論是在學校還是在社會中，我們都應該保持自信，并在各個方面表現出色。只有通過不斷發(fā)展和進步，我們才能夠實現自己的人生目標，成為一個真正有活力的青年。
其次，學習是成為一個活力青年不可或缺的重要環(huán)節(jié)。我們應該始終保持學習的狀態(tài)，不輕易滿足于當前的成就。要充分利用各種學習資源，提高自己的知識水平和技能。另外，我們需要學會靈活運用所學知識，努力追求創(chuàng)新。只有通過不斷的學習和實踐，我們才能夠適應這個快速發(fā)展的世界，并在其中找到自己的位置。
此外，身體健康是成為一個活力青年的基礎。我們應該重視自己的身體，并保持合理的生活習慣。健康的飲食和充足的睡眠對于保持身體健康至關重要。此外，我們還應該堅持適度的運動，增強體質，并培養(yǎng)良好的運動習慣。只有保持身體的健康，我們才能夠在工作和學習中更好地發(fā)揮自己的能力。
最后，良好的人際關系也是實現活力青年目標的重要因素。與人為善、團結友愛是我們應有的態(tài)度。我們要積極參與社會活動，拓展社交圈子，并培養(yǎng)良好的溝通能力和合作精神。我們應該尊重他人的觀點，與不同的人交朋友并傾聽他們的建議和意見。通過與人交往，我們能夠在社會中建立自己的人脈資源，并獲得更多的機遇和發(fā)展空間。
成為一個活力青年是一項持久而艱巨的任務，但只要我們始終堅持并付諸行動，就一定能夠實現。我們要善于思考和學習，不斷追求進步。我們要注重身體健康，并保持良好的人際關系。作為活力青年，我們將能夠充分挖掘自己的潛力，為社會進步和個人發(fā)展做出更大的貢獻。讓我們齊心協(xié)力，共同努力，成為更加充滿活力和朝氣蓬勃的青年！
怎樣做個好老師心得體會篇十七
家訪是一種特殊的教育方式，旨在促進家庭和學校之間的互動和合作。作為一名老師，親臨學生家庭，了解他們的生活環(huán)境和家庭情況，對于更好地了解學生、與家長建立良好關系以及更全面地教育學生都起到了至關重要的作用。在這篇文章中，我將分享我在家訪中的一些心得體會。
第一段：家訪的重要性和意義。
家訪是一種與家長交流的重要機會，通過親臨學生家中，老師能夠更深入地了解學生的生活和成長環(huán)境。家訪還能夠幫助學校更好地與家庭合作，共同促進學生的全面發(fā)展。在過去的家訪中，我發(fā)現不少學生的學習成績與家庭環(huán)境密切相關，因此，與家長建立起緊密的聯(lián)系和良好的關系，對于幫助學生成長是至關重要的。
第二段：解決學生問題的機會。
通過家訪，我們有機會與家長面對面交流，了解學生在家庭中的一些問題和困境。例如，有些學生可能在學習上遇到了困難或者在家庭中存在一些矛盾。通過與家長的交流，我可以更好地了解他們的現狀，并提供一些建議和幫助。我記得有一次家訪，我發(fā)現一個學生在學習上遇到了困難，而家長并不知情。通過與家長的交流，我向他們解釋了學生的困境，并協(xié)助他們制定了相應的解決方案。在隨后的監(jiān)督和引導下，學生的學習成績有了明顯的提高。
第三段：搭建師生溝通橋梁。
家訪也是師生之間溝通的重要橋梁。通過和學生一起在家中度過一段時間，老師可以更親密地與學生交流和互動。這種放松而不拘束的環(huán)境中，學生更容易敞開心扉，與老師分享他們的想法和困擾。在一次家訪中，一個孤僻而內向的學生向我透露了他對學校的不安和自己與同學的矛盾。這讓我意識到，通過家訪，我能夠更加了解學生的內心世界，更好地支持他們的成長。
第四段：家長支持與合作。
家訪還為老師和家長之間的合作提供了機會。通過與家長面對面交流，老師可以更好地了解家長對學校教育的期望和要求，并建立起良好的合作關系。在一次家訪中，我了解到一個學生在家長關心下成績有了顯著提高，這使我深刻體會到家長的關心和支持對于學生的成績和發(fā)展是多么重要的。通過與家長的合作，我們能夠共同為學生提供更好的學習和成長環(huán)境。
第五段：總結和展望。
通過家訪，我深刻體會到了其重要性和意義。家訪不僅使我更全面地了解學生和家長，還幫助我更好地與他們建立了良好的關系和合作。在未來，我將繼續(xù)堅持家訪的方式，保持與家長和學生的溝通和互動，為學生的發(fā)展提供更有針對性的支持和幫助。我相信通過家訪，我們能夠共同促進學生的全面發(fā)展，營造一個良好的教育環(huán)境。
怎樣做個好老師心得體會篇一
治任務來抓?！盀槊瘛諏?、清廉”的要求正是突出反映了時代的呼聲、人民的呼聲、建設和發(fā)展中國特色社會主義的呼聲，不僅有強烈的現實針對性，而且充分反映了黨中央對新歷史條件下黨建的高度重視和清醒認識。通過認真的學習思考，我進一步認識到要實現全面建成小康社會的奮斗目標，其中關鍵的一條就是黨員領導干部要具備優(yōu)良的作風，從現在做起，從小事做起，全力踐行黨的全心全意為人民服務的宗旨，把虛事做實、把實事做好，踏踏實實、兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨，切實把為民、務實、清廉落實到具體行動中。
一、堅持勤政為民，永葆共產黨員純潔本色。
權為民所用，情為民所系，利為民所謀，是中國共產黨人堅持執(zhí)政為民的必然要求。執(zhí)政既是一種權力，更是一種責任。這個責任就是全心全意為人民服務，就是事事處處把最廣大人民群眾的根本利益實現好、維護好、發(fā)展好。在履行執(zhí)政使命的過程中，每一個黨員干部都必須堅持高標準、嚴要求，自覺地適應廣大人民群眾物質文化需要日益增長的要求，不斷開拓為人民謀利造福的新思路和新境界，做到永不自滿，永不懈怠，永不停頓;以甘為孺子牛的姿態(tài)服務人民，始終勤勤懇懇，任勞任怨;必須樹立“先天下之憂而憂、后天下之樂而樂”的道德情操，時刻把人民群眾的冷暖、憂樂、安危掛在心頭;必須急群眾之所急，謀群眾之所需;必須以艱苦扎實的作風真抓實干，努力使黨的路線方針政策落到實處，給人民群眾看得到、摸得著的實際利益。
要當好群眾的貼心人，就必須牢固樹立黨的群眾觀點。人民群眾是我們黨的力量源泉和勝利之本，失去了人民群眾的擁護和支持，黨的一切工作就無從談起。我們要實現全面建成小康社會的宏偉目標，開創(chuàng)中國特色社會主義事業(yè)的新局面，必須靠黨帶領廣大人民群眾共同奮斗才能取得勝利。這就要求黨員領導干部始終堅持群眾觀點，代表群眾利益，堅持從群眾中來，到群眾中去的根本工作路線和方法，贏得群眾的信任和支持。那種對群眾的疾苦漠不關心，對群眾的安危麻木不仁的態(tài)度和作風，同我們黨的性質和宗旨是格格不入的，每一個黨員干部必須堅決加以糾正。
要真正做到勤政為民，就要深懷愛民之情，做到愛民而不擾民。群眾在我們心里的分量有多重，我們在群眾心里的分量就有多重。只有時刻把群眾的冷暖安危掛在心上，才能得到群眾的衷心擁護。焦裕祿、孔繁森、谷文昌、楊善洲等黨的好干部，之所以得到人民群眾的愛戴，就在于他們對黨無限忠誠，對人民無限熱愛，為人民鞠躬盡瘁。社會保障事關國計民生，作為政協(xié)和人力資源社會保障部門的一名領導干部，更要以他們?yōu)殓R，時時刻刻牢記群眾利益無小事的道理，始終做到心里裝著群眾，凡事想著群眾，感情上貼近群眾，始終把保障民生、實現群眾利益放在第一位，不斷增強為人民服務的意識，從人民群眾最現實、最關心、最直接的就業(yè)就醫(yī)、勞動維權、養(yǎng)老保險、考試錄用、工資福利等問題入手，通過貫徹落實好上級的政策，切實關心群眾的疾苦，真心實意幫助群眾解決好生產生活中面臨的困難問題，把工作做細、做好、做實，不斷讓人民群眾得到實實在在的利益。
“群眾富不富，關鍵看干部”。當前，群眾最愁的是致富無門。要堅持勤政為民，就要實現好、維護好、發(fā)展好群眾的切身利益，做到為民謀福利，富民而不勞民。我們黨員領導干部要以高度負責的態(tài)度和滿腔的熱忱投入到為民服務的工作中，要在充分調查研究的基礎上，幫助掛鉤村理清發(fā)展思路、制定發(fā)展規(guī)劃、選準發(fā)展路子，調整產業(yè)結構，培育新的經濟增長點，促進農業(yè)增效和農民增收。要通過開展“找一條致富之路、教一門實用技術、聯(lián)系一個就業(yè)崗位”等結對幫扶活動，引導群眾充分發(fā)揮本地和自身優(yōu)勢，走科技致富、特色致富之路，以實實在在的成效取信于民。切不可為了個人的升遷干一些勞民傷財的“形象工程、政績工程”，更不能為了私利變著法兒向群眾伸手，甚至是與民爭利，與民搶利，致使干群關系演繹成“萍水關系”。
二、堅持求真務實，當好人民的公仆。
務實，就是堅持兢兢業(yè)業(yè)、勤奮工作、埋頭苦干，扎扎實實地做好各項工作。真干而不是假干，實干而不是虛干，為黨和人民而不是為自己干，這不僅是黨和人民對干部的要求是，更是衡量干部是否做到求真務實的試金石?！翱照務`國、實干興邦”，既然黨和人民把我們放在一定的崗位上，我們就要盡心盡力干出成績來，不辜負黨和人民的期望，真正當好人民的公仆。
賦予的使命完成好，把群眾的切身利益維護好、實現好、發(fā)展好，使求真務實的政治品格在實踐中倡行并發(fā)揚光大，使我們求真務實的優(yōu)良作風蔚然成風。
同志指出，“每個人的工作時間是有限的，但全心全意為人民服務是無限的?！蔽覀円煤糜邢薜臅r間履行好無限的為人民服務的職責，就要做到以下三點：一要講實話，察實情。黨員領導干部要始終堅持問政于民、問計于民、問需于民，要帶頭和帶領機關干部多深入基層、深入實際、深入群眾，到村民家中、田間地頭與群眾談談心、拉拉家常，了解群眾的生產生活，掌握群眾的所思所盼，實事求是的反映群眾最真實的想法和最關注、最迫切需要解決的問題;多走進項目建設工地、車間廠房，了解企業(yè)生產經營、發(fā)展需求等情況，幫助企業(yè)出謀劃策，鼓勵企業(yè)改革創(chuàng)新、增強自身發(fā)展能力，努力成為促進本地經濟社會發(fā)展的龍頭。此外，要注重在“三深入”中認真查找和整改自己在群眾觀念、群眾立場、群眾感情、工作作風等方面的差距，切實轉變作風，增強群眾工作本領。二要出實招、辦實事。群眾利益無小事。群眾的生產生活問題看上去瑣碎，卻是事關一家一戶生計的大事。堅持立黨為公、執(zhí)政為民，就必須關心解決這些“瑣碎”的事情。因此，黨員領導干部要牢記黨的宗旨，時時處處帶頭示范，深入到困難大、生活艱苦、群眾意見多、工作基礎差的地方去，關心群眾疾苦，傾聽群眾呼聲，誠心誠意為群眾解決產業(yè)發(fā)展、新家園建設、收入倍增等方面的困難和問題，增強群眾的發(fā)展信心，當好群眾的代言人，使群眾不斷從經濟社會發(fā)展中得到更多的實惠。三要見成果，求實效。我們要把實現好、維護好、發(fā)展好群眾利益作為一切工作的出發(fā)點和落腳點，要把群眾得實惠、共享改革發(fā)展成果作為經驗我們工作得失成敗的重要標準。在具體工作中，我們要理清思路，明確目標，細化任務，落實責任，加強督查，切實把黨的各項便民惠民利民政策落實到位，并注重研究和解決發(fā)展中出現的新情況新問題，努力使各項工作取得實實在在的成效。作為政協(xié)和人力資源社會保障部門的一名領導，近年來，我經常帶領干部職工深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)、社區(qū)和企業(yè)，深入扶貧掛鉤村和社會主義新農村建設掛鉤村，重點對就業(yè)再就業(yè)、勞動維權、失地農民養(yǎng)老保險、失業(yè)保險及隊伍建設等問題進行廣泛深入的調查研究，深刻分析工作的難點熱點問題，注重積累第一手資料，盡力為民排憂解難，不僅贏得了群眾的稱贊，密切了干群血肉聯(lián)系，而且也推動了全縣人力資源社會保障工作的發(fā)展。
怎樣做個好老師心得體會篇二
“好的老師應是人類靈魂的工程師，應與學生做心靈的溝通，應成為學生心靈可以信賴的港灣;好的老師應努力自覺提高教師專業(yè)能力，尤其是教育技術與信息技術能力。”通過學習教育的藝術——怎樣做個好老師后對我的心理啟發(fā)很多。
教師只有學會愛學生，學生就會愛老師，才會喜歡你這位老師教的學科。教師心里有學生，無論是多還是少，總想著如何讓學生更好地發(fā)展與成長。即使學生調皮、搗鬼得讓你發(fā)了瘋，最終都能因為他是學生而對他有所原諒。
教會學生如何生存(安全問題、應對突如其來的自然災害)、如何做人(要有美好的人性)、如何成功(所做的事對大家有好處)。
教師要教給學生知識，自己必須擁有知識。而知識的擁有，必須是要通過不斷的學習，不斷的獲得新知識。任何時候都要虛心學習，敢于承認自己的不足。
怎樣做個好老師心得體會篇三
教師要增強理論深度，學習教育學、心理學等教育理論，不斷提高業(yè)務水平，樹立終身學習的自覺性，要密切關注現代科學的發(fā)展變化，在此分享教育的藝術怎樣做個好老師。
心得體會。
學習了《教育的藝術——怎樣做個好老師》這篇講座后，使我深刻地認識到教學藝術的基礎與定位。教育是一門科學，更是一門藝術。因為教育是公益服務事業(yè)，教師是提供這種公益教育的實踐者!在許多學校的標語中經常可以看到“一切為了學生，為了一切的學生，為了學生的一切?！边@句話更加說明了學生是學習和發(fā)展的主人，而教師是引導者。同時我們的教育培養(yǎng)的是一個個將來為國家為社會有用的全面發(fā)展人，而不是一個有著言聽計從的因循守舊的人。所以，我們作為教育工作者來對孩子進行教育要充分掌握一定的教育技巧和教育藝術。通過學習我掌握了以下幾點：
一、遵循學生的身心發(fā)展規(guī)律。
在學生教育中，學生身心發(fā)展有著客觀的規(guī)律，不同發(fā)展水平的學生其選擇的教育內容、方式和途徑也各有差異，這就要求教育要遵循循序漸進的原則，不可拔苗助長。同時，在教育中，由于學生家庭環(huán)境不一樣，學生個體間也存在著差異，因此，要考慮到學生的興趣，以及對不同知識感受力等各方面的因素，因材施教，充分了解自己的孩子，根據孩子自身特點來進行教育。
二、提升自身修養(yǎng)。
教師的自身修養(yǎng)深刻地影響著孩子。作為教師，要善于發(fā)現美，給孩子創(chuàng)造美的環(huán)境，和孩子一起來分享、品味生活中的美;要增加自身的行為體驗，可以帶著孩子多參加一些實踐活動，在實踐活動中增加自身的體驗，在體驗的積累中學習知識，從而逐步提升自身修養(yǎng)。
在課堂教育中，教師應具備一定的教育心理學知識，提高自身教育修養(yǎng)，消除功利思想，遵循學生身心發(fā)展規(guī)律，尊重與理解學生，從而促進學生自身全面發(fā)展。
師德是一種職業(yè)道德，它是教師和一切教育工作者在從事教育活動中必須遵守的道德規(guī)范和行為準則。教師的道德素質比教師的文化素質更為重要，教師的道德是教師的靈魂，師德是教師人格特征的直接體現?！皫熣?，所以傳道、授業(yè)、解惑也?！苯處煹钠返潞退仞B(yǎng)是教師發(fā)展的一個重要前提，只有對“怎樣做一名好教師”這一問題有深刻的認識，才能對自己提出更高要求。“十年樹木，百年樹人”怎樣才能做一名好教師呢?主要表現在以下幾個方面：
1.矢志不渝鑄師魂。
自任教以來我一直擔任數學教學工作，始終堅持“德育首位”的原則，注重學生的思想教育工作，實事求是，公正嚴明，在學生中威信很高。我堅持以德治教，以德育德。堅持從育人環(huán)境抓起，從學生行為規(guī)范抓起，從每一名學生抓起，給學生營造了和諧的環(huán)境，喚起了學生的自信，使學生重新認識自我，戰(zhàn)勝自我，學會做人，努力成人，振作精神，奮發(fā)進取。
2.樹立良好的師德形象。
教師良好的思想品行將是教師最偉大人格力量的體現。我們這的杜順老師，他不幸患上了脊髓空洞癥，上課時整個身體全靠雙拐支撐著。但他不悲觀、不憂傷，憑著對人民教育事業(yè)的赤誠之心，依然頑強地堅守在講臺上。學生看著他忍著劇痛、冒著冷汗在那里講課，都感動得落淚。他深情地說：“我的知識是人民給的，我要珍惜這有限的時光，把知識獻給人民?！惫沤裰型鉄o數事例證明，育人單憑熱情和干勁是不夠的，還需要以德立身、以身立教。作為一名教師就，要有默默無聞的奉獻精神，甘為人梯，像“春蠶”吐盡青絲，像“蠟燭”化成灰燼，把畢生獻給事業(yè)，獻給學生。
3.提升專業(yè)技術能力，提升教師魅力。
首先，教師要提升專業(yè)素養(yǎng)。專業(yè)素養(yǎng)和教學水平是一個教師在課堂上人格魅力的最直接呈現，也是影響學生業(yè)務素質的最直接因素。前蘇聯(lián)教育家馬卡連柯曾說過:“學生可以原諒教師的嚴厲、刻板甚至吹毛求疵，但是不能原諒他們的不學無術，如果教師不能完善地掌握自己的專業(yè)，就不能成為一個好教師?！?BR> 其次，教師要增強理論深度，學習教育學、心理學等教育理論，不斷提高業(yè)務水平，樹立終身學習的自覺性，要密切關注現代科學的發(fā)展變化，善于吸收和利用新知識拓寬教學內容，將科學理論與教育實踐結合起來，在實踐中摸索、總結教育的規(guī)律與教育的藝術，提升人生品位。
4、學會寬容，敬業(yè)愛生。
愛學生是教師職業(yè)道德的核心，是教好書、育好人的力量源泉。教師只有理性地分析不同的學生的心理，以愛心為前提，充分尊重學生個體，才能贏得學生的歡迎，也只有友愛、善良、公正、尊重、信任……地對待學生，教師的教育才能使學生在平和、愉悅的心態(tài)下接受，才能使學生倍感親切和溫暖，從而產生心靈的和諧共振，學生自然會自愿接受約束，不斷增強自我教育、自我修養(yǎng)的主動性和自覺性，從而促進學生的自我發(fā)展、自我提高。古今中外，凡偉大的教育家都是充滿愛心的人?？鬃佑小熬訉W道則愛人”之語。
在現在社會，怎樣做個好老師是我們每個教師心中所想，可從以下幾點入手：
一、愛崗敬業(yè)、盡職盡責。
作為一名教師，必須要有良好的職業(yè)道德，具有較高的人格魅力，
教育家陶行知曾說過，“德者師之魂”教師是學生崇拜和模仿的對象，教師只有以身作則，才能有效引導學生怎樣去做人和學習學高為師，身正為范，這是對教師職業(yè)特征的概括，也是對現代教師人格塑造的要求。
做一名好老師應該有職業(yè)之愛。干一行，愛一行，既然自己選擇了教師這一職業(yè)，就要把自己的這份職業(yè)當成一種事業(yè)來對待，從而會產生一種對事業(yè)的執(zhí)著和熱愛，并且具有著一種強烈的責任感。只有有了對事業(yè)的執(zhí)著和熱愛，崇高的使命感和責任心才會油然而生;只有有了對事業(yè)的執(zhí)著和熱愛，才會熱愛學生;在工作過程中高標準要求自己，時刻規(guī)范自己的言行。為人師表，以身立教，樂于奉獻，不計個人得失，一切服從工作需要，自覺地積極地為每一位學生的健康成長盡心盡力，盡職盡責。
做一名好教師，還要具有愛崗敬業(yè)的精神，而敬業(yè)與愛學生是分不開的。要愛學生，要讓學生喜歡你。春雨能溫暖冰封的泥土，朝陽能撫慰心靈的湖水，生命的歌聲能喚醒一粒粒沉睡的種子。愛學生，就要像春風化雨般無聲，讓他成為莘莘學子心目中的一種看得見，摸得著的最為催人奮進的有效情愫，讓他成為人的一生中一道最賞心悅目的亮麗景致。師愛應該是每個學生都能充分享受的權利，充分沐浴愛的霞光。留有死角的師愛是一種不公平的師愛，不成熟的師愛，因此我特別關注那些有“問題”的特殊孩子，我用心去體會孩子的心情，孩子的感受。所以我從來沒有因為他們學習或行為習慣差而放棄他們，因為他們就像是一顆蒙著塵埃的珠子，作為教師的我有責任去發(fā)現他們，重視他們，為他們擦拭，幫他們發(fā)亮。也許他們的光是微弱的，但是我們要相信有光就會有希望。他們的接受能力差，我們要不厭其煩地一遍又一遍地為他們講解。讓這些孩子不斷地取得進步，慢慢跟上班集體前進的腳步。
二、加強學習，提升自身素質。
作為教師，平時應盡可能多的了解各方面的知識，以滿足學生的好奇心，成為學生的良師益友，使自己的教育思想先進、觀念更新，不教條守舊，帶著微笑進課堂，流利、生動、自然地講解教學內容，啟發(fā)引導學生去思考探究，努力按照學科的課程標準要求和特點，尊重學生的個性，關注學生的興趣，從學生實際出發(fā)，從學生的生活入手，用自己的知識感染學生，在課堂上注重學生的自主學習，合作交流，努力創(chuàng)設一種競爭向上的學習氣氛，使教學過程逐漸成為師生交流，共同發(fā)展的互動過程。
三、與時俱進，勇于創(chuàng)新。
“創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達的不竭動力?！庇绕湓谥R經濟時代，科技發(fā)展日新月異。面對經濟飛速發(fā)展的時代，面對新一輪課程改革，面對新時代的學生，做一名好老師，我認為要與時俱進，勇于創(chuàng)新。不斷探索新的途徑方法，以學生為主體，課堂不教死書，死教書，不能像以前一樣，就課本教課本，而要更新觀念。
做一個好教師應該具有獨特的教學藝術，教學藝術直接關系到學生學習的興趣和效率，教師應努力實踐，積極探索獨特的教學方法，設計好每一堂課，盡量兼顧每一位學生，因材施教，因人而易，創(chuàng)造多樣化的教學方法。根據學生的特點，制定教學計劃，根據教學過程的情況要把握好預設和生成的關系，教學手段要做到與時俱進，努力掌握好現代信息技術。新的課程標準要求我們教師必須樹立以人為本的教育理念，好教師應能充分相信學生的潛力，挖掘孩子的優(yōu)點和長處，發(fā)展孩子的個性。讓每個孩子追求成功是我們追求的教育目標，一名好教師一定會給孩子營造一個有詩意的課堂，使教學成為師生生命發(fā)展的載體，煥發(fā)師生生命的活力，塑造學生完整健全的人格。在這樣的課堂里，師生民主平等;知識是師生互動生成的;學生成績的評價是全方位的、立體的、運動的。
要成為一名好教師還應不斷地改革創(chuàng)新，不斷地給自己充電，不斷地完善自己，因為學習是無止境的。只有不斷地學習新知識，新理念，才能在教學過程中不斷地創(chuàng)新，才能跟上時代的步伐。
四、好老師還應該有一個健康的心態(tài)。
當今社會是一個充滿競爭的社會，這樣的社會勢必會給人帶來許多無形或有形的壓力。學會如何釋放自己，始終以一顆寬容的心去面對一切，那樣你才能有一個健康的心態(tài)，去面對你工作中的壓力，去克服種種困難和問題，使許多問題能迎刃而解。
好老師應該有著開闊的胸懷，勇于接受各種批評與自我批評，充滿愛心與責任感等等。做一個好老師很不容易，對于一個年輕老師來說更是認識膚淺。我們只有在實踐中不斷思考和探索，才有可能向之邁進一步。記得有一位老教師曾經說過：“每位老師都要熱愛教育事業(yè)，每位老師都要熱愛我們的孩子。千萬不要把孩子估計錯了，估計少了，估計小了。孩子們的事沒有一件是小事。他們的事在老師心中應是大事，要事。把小孩子的事做好就是我們老師的責任。做好了我們會感覺活的很有意義?！拔蚁脒@大概就是好老師的典范吧。我會用我的實際行動，努力使自己成為一個好老師。
做一名好教師應該成為我們每位教師終生為之追求的奮斗目標，只有腳踏實地，從小事做起，從眼前做起，堅持不懈，不斷反思，不斷改進，才能真正實現做一名好教師的崇高目標。
怎樣做個好老師心得體會篇四
一個人遇到好老師是人生的幸運，一個學校擁有好老師是學校的光榮，一個民族源源不斷涌現出一批又一批好老師則是民族的希望。國家繁榮、民族振興、教育發(fā)展，需要我們大力培養(yǎng)造就一支師德高尚、業(yè)務精湛、結構合理、充滿活力的高素質專業(yè)化教師隊伍，需要涌現一大批好老師。那么，怎樣才能成為好老師呢?我意識到了以下幾個方面:。
第一，愛崗敬業(yè)，做忠誠于黨的教育事業(yè)的踐行者。忠誠敬業(yè)是成為合格人民教師的第一要素。始終堅持走中國特色社會主義道路，弘揚愛國主義、集體主義精神，把個人命運和國家的命運緊緊連在一起。樹立高尚的職業(yè)理想，培養(yǎng)堅定的職業(yè)操守，肩負起人民教師的光榮職責，把全部心血和精力奉獻給祖國的下一代，培養(yǎng)造就社會主義合格建設者和可靠接班人。
第二，學為人師，做學生健康成長的引導者。教師要像一盞明燈，給學生以溫暖和希望，照亮孩子前進的道路。教師要用真心、真情、真誠關愛學生，開啟學生智慧，陶冶學生情操，引導學生全面發(fā)展、健康成長。要靜下心來教書，潛下心來育人。要注重挖掘每個學生的閃光點，激發(fā)潛能，鼓勵創(chuàng)造，寬容失敗。要做學生的良師益友，幫助學生解決思想困惑和生活困難。
第三，開拓創(chuàng)新，做教育改革發(fā)展的推動者。創(chuàng)新是優(yōu)秀教師最具時代特征的精神品格。教師增強創(chuàng)新意識，把握教育規(guī)律，勇于探索，敢為人先。要按照素質教育的要求，推進課程體系、教學內容和教學方法改革，堅持啟發(fā)式教學，加強實踐環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，只有在教學科研一線的改革創(chuàng)新上有更大突破，整個教育事業(yè)的改革創(chuàng)新才能有實質性的推動。
第四，行為世范，做良好社會風尚的引領者。優(yōu)秀的教師是學生的表率、社會的榜樣。教師承擔起教育者的社會責任，帶頭傳承中華民族優(yōu)秀文化和傳統(tǒng)美德，倡導社會文明新風，引領社會風尚和時代進步潮流。要樹立高尚的精神追求，恪守學術道德，甘當人梯，甘守寂寞，以自身的師表風范和人格修養(yǎng)帶動社會風氣的改善。教師要做民族團結的傳播者、踐行者和捍衛(wèi)者，積極促進民族團結思想進課堂、進頭腦，讓維護民族團結在全社會蔚然成風。
教育是全民族共同的事業(yè)，全黨全社會都要更加關心支持教育事業(yè)，國家發(fā)展希望在教育，辦好教育希望在教師。我們教師要增強榮譽感責任感，不負使命，不負重托。讓我們更加緊密地團結在以胡錦濤同志為總書記的黨中央周圍，開拓進取，扎實工作，推動教育事業(yè)又好又快發(fā)展，為加快社會主義現代化建設、實現中華民族偉大復興作出新的更大貢獻!
怎樣做個好老師心得體會篇五
在這次“學黨章守紀律”集中教育活動中，通過學習，我對新黨章有了更新更高的認識，對我下幾點做起：
淵博的知識，通達的學識，應當能夠對知識的嚴密系統(tǒng)有通透的理解，如此才能在教學過程中做到游刃有余。知識才能被學生所理解接受，并轉化為學生解決問題的能力，才能完成知識傳授的過程。
守紀律”活動落到實處，真正做到從思想上入黨，從行動上入黨，始終保持黨員先進性，發(fā)揮模范帶頭作用，在建設有中國特色社會主義事業(yè)的道路上奉獻我們的力量！
堅守黨的紀律，黨員教師要在思想行動上嚴格要求自己。從小事做起，從自我做起，率先垂范，以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對待人，以豐富的學識引導人，以博大的胸懷保護人。只有這樣，才能保證教書育人的實效，學生才會“親其師，信其道”，進而“樂其道”。平時密切聯(lián)系家長和團結同事；將廣闊教職工的心聲反映給黨支部，做黨和群眾的橋梁。
樹立遠大的事業(yè)理想和職業(yè)目標，確立淡泊名利。甘為人梯的精神境界，做到腳踏實地，樂于奉獻，靜心教書。潛心科研。熱心效勞。專心育人，以良好的思想和道德風范去影響和培養(yǎng)學生，堅守一個教師對國家。對社會。對教育事業(yè)的職責和神圣使命，在謀求國家和人民利益中去實現自己的個人價值。在踏實工作中勇于奉獻，有大局意識。在關鍵時刻，當學校需要時不計個人利益，挺身而出，應難而上，勇挑重擔。梁啟超告訴我們“敬業(yè)與樂業(yè)是人類生活的不二法門，是中國職業(yè)道德的兩大準那么?！弊鳛橐幻h員老師就應當有勤于奉獻的精神，只有勤學。勤思。精益求精，才能知道理解的更多一點，在如海的知識面前謙虛一點，在學生面前沉著一點；在物質不富有時精神豐富一點?！坝缬兄鹃e逸少，潤物無聲辛勞多”。一個熱愛教育事業(yè)的人，是要甘于寂寞，甘于辛勞的，一年又一年精心耕作。無私奉獻。
作為黨員教師，應在關愛學生，學高為師。身正為范，在無私奉獻的過程中表達崇高師德。毛主席曾經說過：“星星之火，可以燎原”。教師就是一只燃燒的蠟燭，在工作中發(fā)揮出自己的.光顆熱愛學生的心，用自己的真愛去打動每一個學生。所以教師在教學生的時候，先要教自己，做學生喜愛的教師，真正做學生的良師益友。即使自己油盡燈枯，也要對得起每一個學生，使他們都能健康地成長，不愧對自己的師德，不愧對自己的靈魂。
先，立足本職工作，潛心鉆研業(yè)務，提高專業(yè)素質，努力改良教學方法，精心備課，認真講授，悉心輔導，自覺履行教書育人的神圣職責，以高尚的情操引導學生德。智。體全面開展。在日常工作。生活中時刻牢記第一身份，堅決信念，明確責任。帶頭關心國家大事，學習黨的理論政策，在教學活動中帶頭發(fā)言。時刻注意維護黨的利益和榮譽，在加強自我思想修養(yǎng)的過程中進一步堅決思想信念。
怎樣做個好老師心得體會篇六
我的初“煉”是從河北師范大學開始的。校訓“學博為師、德高為范”蒼勁有力、英挺俊逸，百年師大學養(yǎng)深厚、萬世師表。7年間，我的足跡留在了這里的教室中。教育學、心理學、學校管理學等知識給予我豐富的養(yǎng)料，浸潤了我的靈魂。我高昂、熱情澎湃，理想漸漸清楚：我，要做一位讓黨和人民中意的好老師!
走上講臺的那天，我的內心充盈著激動、自豪。我的理想行將實現!然而，第一年的班主任工作并未給我?guī)硪庀胫械某煽兏?。理想與現實的差距、理論與實踐的磨合、五花八門的家長、懵懵懂懂的學生，讓我目不暇接：有一位男住宿生在夜間出走，有家長來學校反應班級紀律差，有科任老師控訴課堂紀律差，自己辛苦地教書卻并沒有帶來很好的'班級成績強大的落差考核著我的心理。我曾自問：我還合適做教師嗎?起初的豪言壯志、美好藍圖在現實眼前漸漸褪色。然而，理性告知我：人非生而知之者，孰能無惑?堅持!
有這樣一則故事：有一位小學校長在校園里巡查，當他走到教學樓后面的水泥路前時，發(fā)覺還沒有完全凝固的水泥路面上有兩只被按進去的玻璃球，如果不趕忙把它們取出來，那光滑的路面將不復存在。突然，有兩個男孩手拉手在他身旁跑過，還不時警覺地回頭望，好像擔憂校長批評他倆。這位校長擺擺手，示意他倆過來，并微笑著對他們說：“你們能不能借我一樣東西?”事情的結局是：校長像個淘氣的孩子，把十多只五彩的玻璃球一只一只按到了水泥路面上，鋪就成一條五彩路。
教書育人最寶貴的品質是“愛”，沒有“愛”就沒有教育。愛是一種積極的情感，使人愉快，給人暖和。班主任特別要做到以心交心、以愛育愛，積極關注學生，與學生真誠相處。班主任的工作是要以愛心為底色，用智慧作畫，才能描畫出教書育人的美麗風景。
怎樣做個好老師心得體會篇七
加強自我約束，應該從自身做起。從每一件事情做起，常懷敬畏之心，以誠信立德，以規(guī)矩行事，以紀律責己，爭做黨和人民滿意的“四有”好教師。理解關于制度治黨的重要論述，扎緊扎密制度籠子，構建不敢腐。不能腐。不想腐的有效機制。
首先，嚴格遵守黨章。黨章是全黨必須遵循的總章程，是黨的根本大法，是全黨必須遵循的總規(guī)矩，在各級黨組織的全部活動中，都要堅持引導廣闊黨員。干部特別是領導干部自覺學習黨章。遵守黨章。貫徹黨章。維護黨章；做到心中有黨。心中有民。心中有責。心中有戒。
其次，維護黨中央權威，在任何時候任何情況下都必須在思想上政治上行動上同黨中央保持高度一致。黨中央提倡的堅決響應，黨中央決定的堅決照辦，黨中央禁止的堅決杜絕，必須以嚴的`標準要求黨員。嚴的措施管住干部，確保黨規(guī)黨紀剛性約束，決不能成為“稻草人”，決不允許‘’，決不允許有令不行。有禁不止，決不允許在貫徹執(zhí)行中央決策部署上打折扣。做選擇。搞變通。第三，堅決理想信念，堅守共產黨人精神追求。自覺講誠信。懂規(guī)矩。守紀律，襟懷坦白。言行一致，心存敬畏。手握戒尺，對黨忠誠老實，對群眾忠誠老實，做到臺上臺下一種表現，任何時候。任何情況下都不越界。越軌。把好權力關。金錢關。美色關，清清白白做人。干干凈凈做事。坦坦蕩蕩為官。第四，遵循組織程序，服從組織決定。重大問題該請示的請示，該匯報的匯報，不允許超越權限辦事。襟懷坦白。光明磊落，對上對下講真話。實話；堅持原那么。恪守規(guī)矩，嚴格按黨紀國法辦事；決不允許搞非組織活動，不得違背組織決定；營造良好的政治生態(tài)，堅守正道。弘揚正氣，堅持以信念。人格。實干立身；嚴肅綱紀。疾惡如仇，對一切不正之風敢于亮劍。
第五，自覺弘揚和踐行社會主義核心價值觀。艱苦奮斗。清正廉潔，正確行使權力，在各種誘惑面前經得起考驗；做到紀律面前人人平等。遵守紀律沒有特權。執(zhí)行紀律沒有例外；管好親屬和身邊工作人員，不得默許他們利用特殊身份謀取非法利益，切實做到為黨分憂。為國盡責。為民奉獻。
最后，嚴格遵守本地本部門規(guī)章制度?！凹毠?jié)決定成敗，小事考量大德。”從落實和“執(zhí)行24小時兩名干部值班和一名實職領導帶班制度”等細節(jié)著手，從嚴格遵守本單位。本部門既定的規(guī)章制度開始，“不以善小而不為，不以惡小而為之。”
怎樣做個好老師心得體會篇八
只要不吝惜揮灑愛的教師，才會成為受學生愛戴的老師;才會成為受學生敬佩的老師;才會成為受學生感激的老師。下面是小編為大家收集整理的教育的藝術怎樣做個好老師。
心得體會。
優(yōu)秀范文，歡迎大家閱讀。
在現在社會，怎樣做個好老師是我們每個教師心中所想，可從以下幾點入手：
一、愛崗敬業(yè)、盡職盡責。
作為一名教師，必須要有良好的職業(yè)道德，具有較高的人格魅力，
教育家陶行知曾說過，德者師之魂教師是學生崇拜和模仿的對象，教師只有以身作則，才能有效引導學生怎樣去做人和學習學高為師，身正為范，這是對教師職業(yè)特征的概括，也是對現代教師人格塑造的要求。
做一名好老師應該有職業(yè)之愛。干一行，愛一行，既然自己選擇了教師這一職業(yè)，就要把自己的這份職業(yè)當成一種事業(yè)來對待，從而會產生一種對事業(yè)的執(zhí)著和熱愛，并且具有著一種強烈的責任感。只有有了對事業(yè)的執(zhí)著和熱愛，崇高的使命感和責任心才會油然而生;只有有了對事業(yè)的執(zhí)著和熱愛，才會熱愛學生;在工作過程中高標準要求自己，時刻規(guī)范自己的言行。為人師表，以身立教，樂于奉獻，不計個人得失，一切服從工作需要，自覺地積極地為每一位學生的健康成長盡心盡力，盡職盡責。
做一名好教師，還要具有愛崗敬業(yè)的精神，而敬業(yè)與愛學生是分不開的。要愛學生，要讓學生喜歡你。春雨能溫暖冰封的泥土，朝陽能撫慰心靈的湖水，生命的歌聲能喚醒一粒粒沉睡的種子。愛學生，就要像春風化雨般無聲，讓他成為莘莘學子心目中的一種看得見，摸得著的最為催人奮進的有效情愫，讓他成為人的一生中一道最賞心悅目的亮麗景致。師愛應該是每個學生都能充分享受的權利，充分沐浴愛的霞光。留有死角的師愛是一種不公平的師愛，不成熟的師愛，因此我特別關注那些有問題的特殊孩子，我用心去體會孩子的心情，孩子的感受。所以我從來沒有因為他們學習或行為習慣差而放棄他們，因為他們就像是一顆蒙著塵埃的珠子，作為教師的我有責任去發(fā)現他們，重視他們，為他們擦拭，幫他們發(fā)亮。也許他們的光是微弱的，但是我們要相信有光就會有希望。他們的接受能力差，我們要不厭其煩地一遍又一遍地為他們講解。讓這些孩子不斷地取得進步，慢慢跟上班集體前進的腳步。
二、加強學習，提升自身素質。
作為教師，平時應盡可能多的了解各方面的知識，以滿足學生的好奇心，成為學生的良師益友，使自己的教育思想先進、觀念更新，不教條守舊，帶著微笑進課堂，流利、生動、自然地講解教學內容，啟發(fā)引導學生去思考探究，努力按照學科的課程標準要求和特點，尊重學生的個性，關注學生的興趣，從學生實際出發(fā)，從學生的生活入手，用自己的知識感染學生，在課堂上注重學生的自主學習，合作交流，努力創(chuàng)設一種競爭向上的學習氣氛，使教學過程逐漸成為師生交流，共同發(fā)展的互動過程。
三、與時俱進，勇于創(chuàng)新。
創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達的不竭動力。尤其在知識經濟時代，科技發(fā)展日新月異。面對經濟飛速發(fā)展的時代，面對新一輪課程改革，面對新時代的學生，做一名好老師，我認為要與時俱進，勇于創(chuàng)新。不斷探索新的途徑方法，以學生為主體，課堂不教死書，死教書，不能像以前一樣，就課本教課本，而要更新觀念。
做一個好教師應該具有獨特的教學藝術，教學藝術直接關系到學生學習的興趣和效率，教師應努力實踐，積極探索獨特的教學方法，設計好每一堂課，盡量兼顧每一位學生，因材施教，因人而易，創(chuàng)造多樣化的教學方法。根據學生的特點，制定教學計劃，根據教學過程的情況要把握好預設和生成的關系，教學手段要做到與時俱進，努力掌握好現代信息技術。新的課程標準要求我們教師必須樹立以人為本的教育理念，好教師應能充分相信學生的潛力，挖掘孩子的優(yōu)點和長處，發(fā)展孩子的個性。讓每個孩子追求成功是我們追求的教育目標，一名好教師一定會給孩子營造一個有詩意的課堂，使教學成為師生生命發(fā)展的載體，煥發(fā)師生生命的活力，塑造學生完整健全的人格。在這樣的課堂里，師生民主平等;知識是師生互動生成的;學生成績的評價是全方位的、立體的、運動的。
要成為一名好教師還應不斷地改革創(chuàng)新，不斷地給自己充電，不斷地完善自己，因為學習是無止境的。只有不斷地學習新知識，新理念，才能在教學過程中不斷地創(chuàng)新，才能跟上時代的步伐。
四、好老師還應該有一個健康的心態(tài)。
當今社會是一個充滿競爭的社會，這樣的社會勢必會給人帶來許多無形或有形的壓力。學會如何釋放自己，始終以一顆寬容的心去面對一切，那樣你才能有一個健康的心態(tài)，去面對你工作中的壓力，去克服種種困難和問題，使許多問題能迎刃而解。
好老師應該有著開闊的胸懷，勇于接受各種批評與自我批評，充滿愛心與責任感等等。做一個好老師很不容易，對于一個年輕老師來說更是認識膚淺。我們只有在實踐中不斷思考和探索，才有可能向之邁進一步。記得有一位老教師曾經說過：每位老師都要熱愛教育事業(yè)，每位老師都要熱愛我們的孩子。千萬不要把孩子估計錯了，估計少了，估計小了。孩子們的事沒有一件是小事。他們的事在老師心中應是大事，要事。把小孩子的事做好就是我們老師的責任。做好了我們會感覺活的很有意義。我想這大概就是好老師的典范吧。我會用我的實際行動，努力使自己成為一個好老師。
做一名好教師應該成為我們每位教師終生為之追求的奮斗目標，只有腳踏實地，從小事做起，從眼前做起，堅持不懈，不斷反思，不斷改進，才能真正實現做一名好教師的崇高目標。
師德是一種職業(yè)道德，它是教師和一切教育工作者在從事教育活動中必須遵守的道德規(guī)范和行為準則。教師的道德素質比教師的文化素質更為重要，教師的道德是教師的靈魂，師德是教師人格特征的直接體現。師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。教師的品德和素養(yǎng)是教師發(fā)展的一個重要前提，只有對怎樣做一名好教師這一問題有深刻的認識，才能對自己提出更高要求。十年樹木，百年樹人怎樣才能做一名好教師呢?主要表現在以下幾個方面：
1.矢志不渝鑄師魂。
自任教以來我一直擔任數學教學工作，始終堅持德育首位的原則，注重學生的思想教育工作，實事求是，公正嚴明，在學生中威信很高。我堅持以德治教，以德育德。堅持從育人環(huán)境抓起，從學生行為規(guī)范抓起，從每一名學生抓起，給學生營造了和諧的環(huán)境，喚起了學生的自信，使學生重新認識自我，戰(zhàn)勝自我，學會做人，努力成人，振作精神，奮發(fā)進取。
2.樹立良好的師德形象。
教師良好的思想品行將是教師最偉大人格力量的體現。我們這的杜順老師，他不幸患上了脊髓空洞癥，上課時整個身體全靠雙拐支撐著。但他不悲觀、不憂傷，憑著對人民教育事業(yè)的赤誠之心，依然頑強地堅守在講臺上。學生看著他忍著劇痛、冒著冷汗在那里講課，都感動得落淚。他深情地說：我的知識是人民給的，我要珍惜這有限的時光，把知識獻給人民。古今中外無數事例證明，育人單憑熱情和干勁是不夠的，還需要以德立身、以身立教。作為一名教師就，要有默默無聞的奉獻精神，甘為人梯，像春蠶吐盡青絲，像蠟燭化成灰燼，把畢生獻給事業(yè)，獻給學生。
3.提升專業(yè)技術能力，提升教師魅力。
首先，教師要提升專業(yè)素養(yǎng)。專業(yè)素養(yǎng)和教學水平是一個教師在課堂上人格魅力的最直接呈現，也是影響學生業(yè)務素質的最直接因素。前蘇聯(lián)教育家馬卡連柯曾說過:學生可以原諒教師的嚴厲、刻板甚至吹毛求疵，但是不能原諒他們的不學無術，如果教師不能完善地掌握自己的專業(yè)，就不能成為一個好教師。
其次，教師要增強理論深度，學習教育學、心理學等教育理論，不斷提高業(yè)務水平，樹立終身學習的自覺性，要密切關注現代科學的發(fā)展變化，善于吸收和利用新知識拓寬教學內容，將科學理論與教育實踐結合起來，在實踐中摸索、總結教育的規(guī)律與教育的藝術，提升人生品位。
4、學會寬容，敬業(yè)愛生。
愛學生是教師職業(yè)道德的核心，是教好書、育好人的力量源泉。教師只有理性地分析不同的學生的心理，以愛心為前提，充分尊重學生個體，才能贏得學生的歡迎，也只有友愛、善良、公正、尊重、信任地對待學生，教師的教育才能使學生在平和、愉悅的心態(tài)下接受，才能使學生倍感親切和溫暖，從而產生心靈的和諧共振，學生自然會自愿接受約束，不斷增強自我教育、自我修養(yǎng)的主動性和自覺性，從而促進學生的自我發(fā)展、自我提高。古今中外，凡偉大的教育家都是充滿愛心的人?？鬃佑芯訉W道則愛人之語。
教師的天職是育人，肩負著民族興衰的重任，被廣泛譽為園丁、春蠶、蠟燭、人梯、靈魂工程師、太陽底下最光輝的職業(yè)怎樣才能不辜負這些美稱呢?我認為關鍵是心中要有愛。我國現代教育家夏沔尊曾說：教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣，沒有水，就不能稱其為池塘，沒有愛就沒有教育。是的，要成為一名優(yōu)秀的人民教師，心中必須要有愛。
首先，要愛學生。
每一位學生都是祖國的花朵、建設祖國的棟梁，因此我們要把每一位學生都看作是愛迪生、愛恩斯坦。用愛心、關心、責任心、寬容心、細心去培育他們。高爾基說過：誰愛孩子，孩子就愛誰，只有愛孩子的人才會教育孩子。的確，愛是一種情感交流，只有把熾熱的愛通過一言一行傳給學生時，才會激起學生對老師情感的回報，從而樂于接受你所給予的一切。所以要成為一名受學生愛戴的老師，先決條件是要愛學生，只有心中有愛，才會無微不至地關心學生的健康成長;才會竭盡全力地去教育好學生。蘇聯(lián)著名教育學家蘇霍姆林斯基傾注了20xx年的愛，終將一名有偷竊習慣的學生培養(yǎng)成了一名成功的農莊主席，可謂愛的偉大!
其次，要愛學習。
教育是一項灌溉事業(yè)，要給學生一杯水，教師必須是一條有源頭的河流。所以要成為一名受學生敬佩的老師，一定都要熱愛學習，不斷學習，樹立終生學習的理念。學習新的教育理念，是使自己的教育取得成功的法寶;學習新的教學方法，力爭使自己的教學與時俱進，成為一種發(fā)展著的教學藝術;學習專業(yè)知識，使自己擁有豐富的知識積累和廣闊的智力背景。只有愛學習的老師，才會在教學中保持創(chuàng)造的激情與活力，不斷提高自己的教育教學質量，成為學生傾心，學校放心，家長開心的名師。
再次，要愛自己所從事的事業(yè)。
教育是一項事業(yè)，我們要愛自己所從事的事業(yè)，而不要僅僅把它當作一種職業(yè)，更不能只當作是一個謀生的飯碗。職業(yè)與事業(yè)的不同層次在于職業(yè)只讓我們生存，而事業(yè)才能讓我們自己、國家、社會發(fā)展。因此要成為一名對學生終生產生積極影響的老師，必須把教育當作一項事業(yè)作一生不懈的追求，把教育好學生放在首位，不為權力、地位、名譽、金錢和其他物質利益所動搖，每一天都充滿激情，勇于開拓，敢于追求，讓三尺講臺綻放出世界上最美最燦爛的花朵。教師生活雖然艱苦，但我看到學生獲得優(yōu)異成績后欣喜的笑容，看到一屆屆的學生正成人成才，我感到無比快樂!
我們既然選擇了教師，就注定一生都要傾注愛。只要不吝惜揮灑愛的教師，才會成為受學生愛戴的老師;才會成為受學生敬佩的老師;才會成為受學生感激的老師。國家教育周部長曾說：沒有愛就沒有教育，師愛就是教師的靈魂。我，一介書生，深有同感。
怎樣做個好老師心得體會篇九
通過此次專題黨課，促進全體黨員干部按照黨規(guī)黨紀以更高標準嚴格要求自己。同時要求大家立足本職工作，加強自我約束，應該從自身做起。從每一件事情做起，常懷敬畏之心，以誠信立德，以規(guī)矩行事，以紀律責己，爭做黨和人民滿意的“四有”好教師。
學習貫徹中央紀委十八屆五次全會和省紀委十三屆四次全會精神，要深刻理解對守紀律。講規(guī)矩的重要論述，用黨紀黨規(guī)約束黨員干部特別是領導干部的言行。守紀律。講規(guī)矩首先要對黨忠誠；既要嚴守明文列入紀律的`規(guī)矩，還要堅持和遵循黨在長期實踐中形成的優(yōu)良傳統(tǒng)和工作慣例；要堅決破除各種盛行的“潛規(guī)那么”；要堅決破除“老好人”現象。要深刻理解關于加強干部監(jiān)督管理的重要論述，加強對黨員干部特別是領導干部的監(jiān)督和管理。要堅持抓早抓?。灰訌娙粘１O(jiān)管；要嚴肅黨內政治生活。要深刻理解關于制度治黨的重要論述，扎緊扎密制度籠子，構建有效機制。
首先，嚴格遵守黨章。黨章是全黨必須遵循的總章程，是黨的根本大法，是全黨必須遵循的總規(guī)矩，在各級黨組織的全部活動中，都要堅持引導廣闊黨員。干部特別是領導干部自覺學習黨章。遵守黨章。貫徹黨章。維護黨章；做到心中有黨。心中有民。心中有責。心中有戒。
部，確保黨規(guī)黨紀剛性約束，決不能成為“稻草人”，決不允許‘’，決不允許有令不行。有禁不止，決不允許在貫徹執(zhí)行中央決策部署上打折扣。做選擇。搞變通。第三，堅決理想信念，堅守共產黨人精神追求。自覺講誠信。懂規(guī)矩。守紀律，襟懷坦白。言行一致，心存敬畏。手握戒尺，對黨忠誠老實，對群眾忠誠老實，做到臺上臺下一種表現，任何時候。任何情況下都不越界。越軌。把好權力關。金錢關。美色關，清清白白做人。干干凈凈做事。坦坦蕩蕩為官。
問題該請示的請示，該匯報的匯報，不允許超越權限辦落，對上對下講真話。實話；堅持原那么。恪守規(guī)矩，嚴格按黨紀國法辦事；決不允許搞非組織活動，不得違背組織決定；營造良好的政治生態(tài)，堅守正道。弘揚正氣，堅持以信念。人格。實干立身；嚴肅綱紀。疾惡如仇，對一切不正之風敢于亮劍。
第五，自覺弘揚和踐行社會主義核心價值觀。艱苦奮斗。清正廉潔，正確行使權力，在各種誘惑面前經得起考驗；做到紀律面前人人平等。遵守紀律沒有特權。執(zhí)行紀律沒有例外；管好親屬和身邊工作人員，不得默許他奉獻。最后，嚴格遵守本地本部門規(guī)章制度。“細節(jié)決定成敗，小事考量大德?！睆穆鋵嵑汀皥?zhí)行24小時兩名干部值班和一名實職領導帶班制度”等細節(jié)著手，從嚴格遵守本單位。本部門既定的規(guī)章制度開始，“不以善小而不為，不以惡小而為之?！?BR> 怎樣做個好老師心得體會篇十
人生是一本日歷，每一頁都印著自己清楚可辨的足跡。在我的人生路上，沒有觸目驚心的故事，沒有色彩斑斕的傳說，只有勤勤奮懇的工作，默默無聞的奉獻?！捌鹗加谛羷冢战Y于平淡”大致就是我的人生寫照。
曾經有很多朋友問我：你整天和孩子們在一起，做著簡單而機械的工作，做一位普通的老師，領著微薄的薪水，你覺得自己幸福嗎?我覺得，幸福的感覺源自內心，它是一種感覺，一種體驗，是一種你認為幸福就會幸福的感覺。那我的幸福呢?簡單說很大一部分來自身邊的他們——我的學生，我的同事，尊師重教的領導和家長們。
我榮幸，我是一位老師。
幸福感，待在遷西二小的時間越久，就越是強烈。二小的一切，在我的眼中是如此可愛。
幸福就如花兒般在二小綻放，那么明艷，那么令人欣喜。如果說課堂教學給予了一個教師授業(yè)的舞臺，那么，班主任工作則為教師提供了一條最適宜的育人途徑。從教二十年來，我一直擔負小學數學教學工作，其間做過近二十年的班主任工作。苦耶?樂耶?只有心知道。在班級管理中，我對學生的要求重視一個“嚴”字，而對學生的教育則貫穿一個“情”字，讓學生有向心力，使班級有凝聚力。
當然，對于個人而言，我的幸福，很大一部分來自于我們班65個學生。我習慣叫他們孩子們或者小家伙們，由于他們如此活潑可愛。
還記得去年11月份，由于家里的一點小事，我請了幾天假。在那幾天，我期望見到我的孩子們。不知道我不在的這段日子里，他們學習跟上了沒有，有沒有盼我回去。這期間，有學生發(fā)信息來問候我，說盼我早點回去，也有學生打電話來直接問我什么時候再給他們上課，說班上的同學都很想我。于是，當家里的事情處理好，我第一時間奔回了學校。剛進教室，一群孩子呼啦一下子沖出座位，聚在我身邊，拉著我的.衣角，嘰嘰喳喳地對著我喊：“老師好!老師去哪兒啦?老師我想你啦……”而我，聽到這一句句發(fā)自肺腑的話語，恨不得把學生一下子擁入懷里。
學生們還是想念我的，亦如我想念他們一樣……孩子們不在身邊的日子，我不是我。是的，沒有他們在身邊，我哪有前進的動力?學生的健康成長，順利成才，給了我最大的歡樂;家長的信任與支持給了我最大的欣慰;各級組織的關注與鼓勵給了我最大的動力;朋友家人的關心與愛惜給了我最大的信心。這一切的一切，都是構成我成長的元素，是我為人之師的快樂源泉，從而更堅定了我一輩子做老師的信念。
幸福真的很簡單，同事們早上到校時的一個微笑，工作中有領導的關心，有同事們的幫助;孩子們開心的笑臉和稚嫩的問候，學生進校門的一句“老師好”，課堂上學生爭先恐后舉手發(fā)言的樣子，課后學生嬉戲玩耍的身影……我愿這種幸福，像春天的花兒一樣肆意綻放!由于幸福，所以滿足;三尺講臺，揮灑青春!
20年來，在我的教師生涯中，也有苦、累，更有一些委屈和很多不如意的時候，但我從未想過舍棄。我將用畢生的精力、滿腔的豪情，堅守這三尺講臺，讓幸福如花兒般綻放!
怎樣做個好老師心得體會篇十一
“好的老師應是人類靈魂的工程師，應與學生做心靈的溝通，應成為學生心靈可以信任的港灣;好的老師應努力自覺提高教師專業(yè)能力，特別是教育技術與信息技術能力?！蓖ㄟ^學習教育的藝術——怎樣做個好老師后對我的心理啟示很多。
1、面對學生，是否做到愛每一個孩子?
教師只有學會愛學生，學生就會愛老師，才會愛好你這位老師教的學科。教師心里有學生，不論是多還是少，總想著如何讓學生更好地發(fā)展與成長。即便學生頑皮、搗亂得讓你發(fā)了瘋，終究都能由于他是學生而對他有所諒解。
2、面對學生，是否教會學生做人?
教會學生如何生存(安全問題、應對突如其來的自然災害)、如何做人(要有美好的人性)、如何成功(所做的事對大家有好處)。
3、面對學生，是否勤奮好學，勇于創(chuàng)新，不斷提高業(yè)務水平。
教師要教給學生知識，自己必須具有知識。而知識的.具有，必須是要通過不斷的學習，不斷的獲得新知識。任何時候都要虛心學習，敢于承認自己的不足。
怎樣做個好老師心得體會篇十二
一個智慧的學生并不僅僅是指他在學業(yè)上有出色的成績，更多的是指他具備了一種良好的學習態(tài)度和方法，能夠靈活運用知識解決問題。在現代社會，如何做個智慧的學生已經成為許多家長和學生們關注的焦點。通過總結我自己的學習經驗，我認為要做個智慧學生，我們需要培養(yǎng)良好的學習和思考習慣、發(fā)展創(chuàng)新能力以及靈活運用學到的知識來解決問題。
第二段：培養(yǎng)良好的學習和思考習慣。
要成為一個智慧學生，首先需要培養(yǎng)良好的學習和思考習慣。首先，要制定合理的學習計劃，合理安排學習時間，充分利用時間，高效地學習。同時，要養(yǎng)成認真做好筆記的習慣，將所學的知識整理成系統(tǒng)性的筆記，便于日后查閱和鞏固。其次，在學習過程中，要培養(yǎng)對知識的思考能力，提出問題，深入思考，并與同學和老師進行交流，促進理解和學習進步。
第三段：發(fā)展創(chuàng)新能力。
一個智慧的學生需要具備創(chuàng)新能力，即能夠獨立思考和解決問題的能力。為了培養(yǎng)這種能力，我們應該在學習中注重培養(yǎng)自主學習能力，鼓勵學生自己探索和研究問題，不僅要記住答案，更要學會分析問題的方法和思路。此外，我們還可以通過參加一些創(chuàng)新活動，如科學實驗、比賽等，來提升自己的創(chuàng)新能力。這些活動能夠激發(fā)學生的興趣和好奇心，培養(yǎng)他們勇于嘗試和解決問題的能力。
第四段：靈活運用學到的知識來解決問題。
智慧學生不僅要有一定的知識儲備，更重要的是要能夠靈活運用所學的知識來解決問題。在學習中，我們要注重學習實踐，將所學的知識應用到實際問題中去。例如，在解決數學題時，我們不僅要了解知識背后的原理，還要能夠靈活運用這些原理解決實際的數學問題。此外，我們還可以通過做項目、參加實踐性課程來鍛煉自己的實踐能力和解決問題的能力。
第五段：結語。
在當今社會，學習的目的已經不僅僅是為了應付考試，更重要的是為了培養(yǎng)學生的綜合素質和發(fā)展?jié)摿?。要做個智慧學生，我們需要培養(yǎng)良好的學習和思考習慣，發(fā)展我們的創(chuàng)新能力，以及靈活運用所學的知識來解決問題。相信只要我們努力培養(yǎng)這些能力和習慣，我們一定能夠成為一個智慧的學生，并為將來的發(fā)展打下堅實的基礎。
怎樣做個好老師心得體會篇十三
作為一個教師，我有幸擔任這個光榮而有挑戰(zhàn)的職業(yè)已有多年?；仡欉@些年來，我深深地感受到，做一名教師不僅僅是傳授知識，更是肩負起培養(yǎng)和教育學生的責任。在此，我將分享我在教學中的所思所悟，以及我對做個好老師的心得體會。
首先，一名好的教師應該具備優(yōu)秀的教學技巧。提高學生的學習效果是教師工作的核心。在課堂上，教師應該注重培養(yǎng)學生的思維能力和創(chuàng)造力，而不僅僅是灌輸知識。教師應該根據學生的掌握程度調整教學方法和教學內容，讓每個學生都能夠參與并取得進步。此外，教師還應該創(chuàng)造積極的學習氛圍，鼓勵學生勇敢地提問和表達自己的觀點。
其次，一名好的教師應該具備良好的人際關系和溝通能力。與學生和家長建立良好的關系對于教師來說非常重要。教師應該尊重每個學生的個體差異，并設法滿足他們的需求。通過與學生建立親密的關系，教師可以更好地了解學生的問題和困難，并及時給予幫助和引導。與家長的溝通也是教師工作中的重要環(huán)節(jié)，教師應該主動與家長進行溝通，共同關注學生的學習和發(fā)展。
另外，一名好的教師應該具備良好的自我管理能力。教師的工作壓力常常是巨大的，所以教師應該學會合理安排自己的時間和精力。教師應該保持良好的身體和心理狀態(tài)，以充滿活力地投入到教學工作中。此外，教師還應該定期進行學科知識和教學方法的學習，不斷提升自己的專業(yè)能力。只有不斷自我提高，才能更好地滿足學生的需求，并適應教育事業(yè)的發(fā)展。
最后，一名好的教師應該有愛心和責任心。教育事業(yè)是一項充滿崇高使命感的事業(yè)，教師應該將學生的成長和幸福放在首位。教師應該用心去傾聽學生的需求和困擾，并盡力去解決問題。同時，教師還應該激發(fā)學生的學習動力，幫助他們樹立正確的價值觀和人生觀。作為一名教師，我們要和學生一起成長，同學生一起為幸福和希望努力奮斗。
通過我的教學實踐，我深深地體會到，做一名教師不僅僅是傳授知識，更是培養(yǎng)和教育學生，推動他們的全面發(fā)展。成為一名好的教師需要具備良好的教學技巧、人際關系和溝通能力，以及良好的自我管理能力。更為重要的是，教師應該懷著愛心和責任心去關愛每一個學生，培養(yǎng)他們成為有價值的信仰和能力齊備的成年人。只有在這樣的教師的引領下，我們的學生才能真正健康成長，開啟他們的未來之路。
怎樣做個好老師心得體會篇十四
第一段：
家訪是教育工作中的一種重要形式，通過與學生家庭的交流，可以更好地了解學生的家庭環(huán)境、個性特點以及學習情況，進而更好地開展教育教學工作。作為一名家訪老師，我深知家訪的重要性，也經歷了許多家訪的過程。在這個過程中，我積累了一些寶貴的經驗和體會。
第二段：
首先，家訪使我更全面地了解了學生的家庭環(huán)境。通過進入學生的家庭，我能夠觀察到學生在家庭中的行為舉止、生活習慣、與家人的關系等。這些細節(jié)往往能夠給我提供一個更全面的學生形象，幫助我更好地了解學生的成長背景和生活環(huán)境。這種了解有助于我更準確地把握學生的發(fā)展?jié)摿徒逃枨螅槍π缘亻_展教育教學工作。
第三段：
其次，家訪讓我更深刻地認識了每個學生的個性特點。學生是獨立的個體，每個人都獨特而特別。通過家訪，我可以更直觀地感受到學生的性格、喜好、興趣愛好等方面的特點。這種了解有助于我更好地與學生溝通和交流，找到適合他們個性發(fā)展的教育方法和課程設置。不同的學生有著不同的個性特點，只有真正了解他們，才能更好地幫助他們成長。
第四段：
此外，家訪也讓我更深入地了解了學生的學習情況。一方面，我在家訪過程中可以觀察到學生的學習環(huán)境和學習動力。例如，我可以了解學生的學習習慣、學習時間和學習資源等方面的情況。這種了解有助于我對學生的學習狀態(tài)進行判斷，并提供有針對性的學習建議。另一方面，通過與學生家長交流，我可以了解到學生在學校的表現和老師們反饋的情況。這種信息對我調整課程設置、改進教學方法具有重要的參考價值。
第五段：
家訪老師心得體會怎樣？從我個人的經歷來看，家訪是一次寶貴的經歷。通過家訪，我能更全面地了解學生的家庭環(huán)境、個性特點和學習情況，這有助于我更好地開展教育教學工作。同時，家訪也是一個良好的溝通和交流的機會，能夠增進學生、家長和教師之間的互信與理解。通過與家長交流，我可以及時了解到他們對我的意見和建議，進一步完善自己的教育理念和教學方法。因此，無論是學生還是家長，都十分重視家訪。對于我而言，家訪是一次關系到我教育教學質量的重要任務，我會充分利用這個機會，努力做好家庭教育工作，為學生成長和家庭幸福貢獻自己的力量。
以上就是我關于“家訪老師心得體會怎樣”的一些體會和經驗。通過家訪，我逐漸認識到家訪的重要性和價值，并在實踐中不斷總結提高自己。我相信，在今后的工作中，我將更加注重家訪的執(zhí)行，不斷完善家訪的方式方法，更好地發(fā)揮家訪在教育教學中的重要作用。
怎樣做個好老師心得體會篇十五
“我們天天上課，課堂上滔滔不絕，能說我們沒有口才!”老師，你是不是也這么覺得?然而一張口卻是，“同學們，咱們來講講課文，它的作者是……寫于何年……所為何事……”如此平淡無奇的講課方式，還能用幾年。以下是小編為大家收集關于怎樣可以做個口才老師，供你參考閱讀。
老師向學生們傳授知識的時候，一副流利的口舌是必不可少的，這樣學生才能容易理解老師所表達的東西。而速讀可以讓你的口齒伶俐，語音準確。
不要以為練習發(fā)音吐字很簡單、枯燥，但這真的是最基本的!央視主持人白巖松剛進央視時，每天翻看。
字典。
然后反復拼讀模仿古代一位演說家的做法嘴含一顆石頭練習。
繞口令。
……經過一段時間的苦練，白巖松才練就了標準的普通話。
方法：
找一些文章，快速讀出來，讀的過程中不要有停頓，發(fā)音要準確，吐字要清晰，盡量達到發(fā)聲完整。
用錄音機把你的速讀錄下來，然后自己聽一聽，從中找出不足，比如哪個字發(fā)音不夠準確，那個地方吐字還不清晰，進行改進。
找其他老師聽聽你的速讀練習，讓他幫助挑你速讀中出現的毛病。
背誦文章不僅可以培養(yǎng)記憶能力，也可以培養(yǎng)口頭表達能力。名師也是這么過來的呢!特級教師于漪年輕時，總要把自己的。
教案。
包括導語、解題、設計的問題連過渡語等等都背得滾瓜爛熟。記憶是練口才必不可少的一種素質。除了講課還需要加上優(yōu)美的動作、生動的語調這樣才能吸引學生的注意力。
方法：
選一篇自己喜歡的演講、
散文。
詩歌，然后進行分析理解體會背誦，要達到可以用飽滿的情感，準確的語言語調進行背誦。
利用碎片化時間背誦。于漪老師在辦公室里，上下班坐在公共汽車，下班回到家里，她忙里抽閑地背，即使喧聲塞耳，她也能靜下心來認真地背。
復述一篇文章不僅能鍛煉對于文章內容的記憶，更重要的是能鍛煉語言的連貫性。英語口語托?？荚?，其中一項就是要求考生現場聽，然后復述內容。所以不要小瞧了復述，它也是口語表達的一項必備技能!
方法：
選擇一段長度合適、有一定情節(jié)的文章，或是小說、演講辭中敘述性比較強的一段，朗讀，通過錄音機錄下來，然后聽一遍復述一遍，反復多次進行。直到能把全部的內容復述出來。開始練習時，最好選擇句子較短，內容活潑的材料進行，再逐漸加長語句。
嗓子對于一位老師來說就是生命，悅耳動聽的聲音不僅為課堂增添色彩。練習口才關鍵點還需要練習我們發(fā)音，如果我們是用喉嚨發(fā)音，喉嚨會慢慢長成繭來，繭越來越厚還會影響聲音喉嚨，正確的用嗓才能保護老師的嗓音與聲帶。
方法：
第一步，練氣。俗話說練聲先練氣，氣息是人體發(fā)聲的動力。吸氣要深，小腹收縮，整個胸部要撐開，盡量把更多的氣吸進去。呼氣時要慢慢地進行，要讓氣慢慢地呼出。因為我們在演講、朗誦、論辯時，有時需要較長的氣息，那么只有呼氣慢而長，才能達到這個目的。
第二步，練聲。練發(fā)聲前要做一些準備工作，放松聲帶，用一些輕緩的氣流振動它，讓聲帶有點準備，發(fā)一些輕慢的聲音，千萬不要張口就大喊大叫，那只能對聲帶起破壞作用。除了每天清晨在空氣清新的地方練習，你也可以在每堂課開始前調整呼吸。
方法：
首先，要進行自我暗示，默念我一定行!這種心理暗示雖然常見，但堅持下來效果也是最顯著的。
其次，每天至少5分鐘在鏡前學習微笑，想象自己在課堂上成功講話，要笑得燦爛、笑得真誠，鍛煉親和力，展示自己的手勢及形態(tài)。表現不好時，要自我安慰，調整心態(tài)戰(zhàn)勝恐懼。當緊張卡殼時，可以做放松練習，深呼吸，或盡力握緊拳頭又迅速放松數次。
一個老師，想好靠口才征服學生，絕對不可能只是教材上的那點知識，一定是要博覽群書，知識面非常廣。肚子中有貨，才能嘴上添花!鐵齒銅牙紀曉嵐我們都知道，三寸不爛之舌，口才是非常了得。但是紀昀的口才，著實離不開他的積淀。
方法：
經典書籍一定要看。時事熱點一定要跟。世界各地一定要走。簡而言之，就是走走看看，過腦、進腹、口出。
一副好口才是通過后天的努力刻苦訓練得來的，臺上一分鐘，臺下十年功，只要堅持下來，那么你的課堂就會熠熠生輝!
怎樣做個好老師心得體會篇十六
作為現代社會的一份子，我們年輕人肩負著無盡的期望和責任?；盍η嗄瓴粌H是一個社會角色的象征，更是我們對未來的希冀。然而，要成為一個活力青年，并不是一蹴而就的事情。它需要我們在思想、學習、健康、人際關系等各個方面努力奮斗。以下是我個人的心得體會。
首先，在思想方面，成為一個活力青年需要保持積極向上的態(tài)度。我們應該時刻保持樂觀的心態(tài)，不論面臨什么樣的困境，都能夠積極面對。我們要不斷開拓思維空間，學會多角度地看待問題，不局限于狹小的思維模式。此外，積極爭取個體價值的實現也是非常重要的。無論是在學校還是在社會中，我們都應該保持自信，并在各個方面表現出色。只有通過不斷發(fā)展和進步，我們才能夠實現自己的人生目標，成為一個真正有活力的青年。
其次，學習是成為一個活力青年不可或缺的重要環(huán)節(jié)。我們應該始終保持學習的狀態(tài)，不輕易滿足于當前的成就。要充分利用各種學習資源，提高自己的知識水平和技能。另外，我們需要學會靈活運用所學知識，努力追求創(chuàng)新。只有通過不斷的學習和實踐，我們才能夠適應這個快速發(fā)展的世界，并在其中找到自己的位置。
此外，身體健康是成為一個活力青年的基礎。我們應該重視自己的身體，并保持合理的生活習慣。健康的飲食和充足的睡眠對于保持身體健康至關重要。此外，我們還應該堅持適度的運動，增強體質，并培養(yǎng)良好的運動習慣。只有保持身體的健康，我們才能夠在工作和學習中更好地發(fā)揮自己的能力。
最后，良好的人際關系也是實現活力青年目標的重要因素。與人為善、團結友愛是我們應有的態(tài)度。我們要積極參與社會活動，拓展社交圈子，并培養(yǎng)良好的溝通能力和合作精神。我們應該尊重他人的觀點，與不同的人交朋友并傾聽他們的建議和意見。通過與人交往，我們能夠在社會中建立自己的人脈資源，并獲得更多的機遇和發(fā)展空間。
成為一個活力青年是一項持久而艱巨的任務，但只要我們始終堅持并付諸行動，就一定能夠實現。我們要善于思考和學習，不斷追求進步。我們要注重身體健康，并保持良好的人際關系。作為活力青年，我們將能夠充分挖掘自己的潛力，為社會進步和個人發(fā)展做出更大的貢獻。讓我們齊心協(xié)力，共同努力，成為更加充滿活力和朝氣蓬勃的青年！
怎樣做個好老師心得體會篇十七
家訪是一種特殊的教育方式，旨在促進家庭和學校之間的互動和合作。作為一名老師，親臨學生家庭，了解他們的生活環(huán)境和家庭情況，對于更好地了解學生、與家長建立良好關系以及更全面地教育學生都起到了至關重要的作用。在這篇文章中，我將分享我在家訪中的一些心得體會。
第一段：家訪的重要性和意義。
家訪是一種與家長交流的重要機會，通過親臨學生家中，老師能夠更深入地了解學生的生活和成長環(huán)境。家訪還能夠幫助學校更好地與家庭合作，共同促進學生的全面發(fā)展。在過去的家訪中，我發(fā)現不少學生的學習成績與家庭環(huán)境密切相關，因此，與家長建立起緊密的聯(lián)系和良好的關系，對于幫助學生成長是至關重要的。
第二段：解決學生問題的機會。
通過家訪，我們有機會與家長面對面交流，了解學生在家庭中的一些問題和困境。例如，有些學生可能在學習上遇到了困難或者在家庭中存在一些矛盾。通過與家長的交流，我可以更好地了解他們的現狀，并提供一些建議和幫助。我記得有一次家訪，我發(fā)現一個學生在學習上遇到了困難，而家長并不知情。通過與家長的交流，我向他們解釋了學生的困境，并協(xié)助他們制定了相應的解決方案。在隨后的監(jiān)督和引導下，學生的學習成績有了明顯的提高。
第三段：搭建師生溝通橋梁。
家訪也是師生之間溝通的重要橋梁。通過和學生一起在家中度過一段時間，老師可以更親密地與學生交流和互動。這種放松而不拘束的環(huán)境中，學生更容易敞開心扉，與老師分享他們的想法和困擾。在一次家訪中，一個孤僻而內向的學生向我透露了他對學校的不安和自己與同學的矛盾。這讓我意識到，通過家訪，我能夠更加了解學生的內心世界，更好地支持他們的成長。
第四段：家長支持與合作。
家訪還為老師和家長之間的合作提供了機會。通過與家長面對面交流，老師可以更好地了解家長對學校教育的期望和要求，并建立起良好的合作關系。在一次家訪中，我了解到一個學生在家長關心下成績有了顯著提高，這使我深刻體會到家長的關心和支持對于學生的成績和發(fā)展是多么重要的。通過與家長的合作，我們能夠共同為學生提供更好的學習和成長環(huán)境。
第五段：總結和展望。
通過家訪，我深刻體會到了其重要性和意義。家訪不僅使我更全面地了解學生和家長，還幫助我更好地與他們建立了良好的關系和合作。在未來，我將繼續(xù)堅持家訪的方式，保持與家長和學生的溝通和互動，為學生的發(fā)展提供更有針對性的支持和幫助。我相信通過家訪，我們能夠共同促進學生的全面發(fā)展，營造一個良好的教育環(huán)境。