編寫(xiě)教案需要教師具備良好的教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)評(píng)價(jià)能力，同時(shí)要不斷積累和更新教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。教案的編寫(xiě)需要結(jié)合教學(xué)資源的合理利用。接下來(lái)是一些經(jīng)過(guò)驗(yàn)證的教案樣例，希望能夠啟發(fā)你的教學(xué)設(shè)計(jì)思路。
那一刻我長(zhǎng)大了教案篇一
“你真棒！”當(dāng)我的勞動(dòng)成果得到了媽媽的贊揚(yáng)時(shí)，我的臉上露出了燦爛的笑容。只要努力了就會(huì)成功，這就是一種成長(zhǎng)。
這是發(fā)生了什么呢？哦，原來(lái)在今年寒假由于延長(zhǎng)了假期，爸爸媽媽有那么忙，我決定做一點(diǎn)什么，我想來(lái)想去決定把我的書(shū)架整理整理。
我的書(shū)架很亂，擺放得很雜亂，找書(shū)的時(shí)候很費(fèi)勁，我想把書(shū)按照類(lèi)別分好類(lèi)并排放整齊，可是，怎樣可以既能使類(lèi)別分的準(zhǔn)確并在找的時(shí)候好找呢？哦，對(duì)了，媽媽在公司會(huì)統(tǒng)計(jì)一些東西。我可以問(wèn)問(wèn)媽媽?！皨寢?zhuān)蚁氚鸭依锏臅?shū)柜整理整理，可是，我不知道用什么方法可以在整理完書(shū)架后快速的找到書(shū)？”媽媽聽(tīng)后說(shuō)：“你可以給每個(gè)書(shū)都編上號(hào)，然后再做一個(gè)表格，上面寫(xiě)上書(shū)名、編號(hào)等信息”我聽(tīng)了媽媽的話，馬上就投入了“工作”?？墒牵镁安婚L(zhǎng)，沒(méi)過(guò)多久，我就開(kāi)始?xì)怵H了，書(shū)這么多，我要整理到什么時(shí)候呀！就在我抱怨的時(shí)候，我聽(tīng)到媽媽一會(huì)兒跟這個(gè)同事討論這里怎么做，一會(huì)兒和這個(gè)同事要資料，一會(huì)兒看著媽媽這么忙，我頓時(shí)感覺(jué)到，我的這點(diǎn)“工作”算不了什么，終于，一個(gè)月過(guò)去了，我終于把我的書(shū)都編好好了，可是問(wèn)題又來(lái)了，現(xiàn)在要做表格，表格上的書(shū)名還要一一對(duì)照，很是麻煩，可是，我一想到媽媽天天那么忙，再看看我，這一點(diǎn)小麻煩都不能克服嗎？終于在我兩個(gè)月的努力下我終于把我的書(shū)柜整理好了。
我自己整理的書(shū)架得到了爸爸媽媽的贊揚(yáng)，而且我們?nèi)?shū)也方便多了。就在那一刻，我感覺(jué)我長(zhǎng)大了，其實(shí)長(zhǎng)大了很簡(jiǎn)單，就是要靠自己努力來(lái)享受成功的甜美，因?yàn)橹挥信α瞬艜?huì)有成功。
那一刻我長(zhǎng)大了教案篇二
伴隨著時(shí)光中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，集聚起了我們逐漸走向成熟的心智。驀然回首，是那一瞬間，使我們悄然長(zhǎng)大！
不記得是哪一年的一個(gè)炎熱的午后，我正在教室里與同學(xué)們開(kāi)心的嬉鬧著，窗外忽然掛起了一陣狂風(fēng)，黑壓壓的烏云遮掩住了太陽(yáng)光的熾熱。雖然感覺(jué)涼爽了許多，但是突如其來(lái)的天氣變化，卻使我有了絲絲恐懼。夏雨來(lái)得又緊又急。不一會(huì)兒，便雷電交加，豆粒大的雨點(diǎn)啪啪的落了下來(lái)。
終于挨到了放學(xué)，然而窗外的雨聲卻似乎從未停歇過(guò)，反而有更大的趨勢(shì)。狂風(fēng)似乎席卷著一切，整個(gè)走廊里回蕩著颼颼的風(fēng)聲，令人毛骨悚然。我望著窗外昏暗無(wú)光的暮色，下意識(shí)地裹了裹身上單薄的幾件衣服，鼓起勇氣邁出了教室的門(mén)。由于沒(méi)帶雨傘，我只好快點(diǎn)走，雨點(diǎn)打在身上啪啪的響。我急迫的跑到校門(mén)口，在大群接孩子的家長(zhǎng)中，急切的尋找著。
突然，一抹熟悉的身影映入我的眼簾……。
“媽?zhuān)專(zhuān) 蔽掖舐暤暮艉爸?，朝前面揮手。在陰霾中，媽媽本來(lái)就不高大的身影，顯得更加?jì)尚?。媽媽一步步的向我走?lái)，拿出胳膊里緊緊夾著的外衣，小心翼翼的給我穿上，我感到媽媽的手是那樣的冰涼。
“這天氣真是時(shí)好時(shí)壞，幸虧我來(lái)得及時(shí)?！眿寢屝χf(shuō)。我從媽媽的眼神中，看到的不是生氣，而是見(jiàn)到我的欣喜和安心。我目不轉(zhuǎn)睛的看了媽媽好一會(huì)兒，我似乎從沒(méi)有這樣認(rèn)真的看過(guò)。一條條皺紋不知何時(shí)爬上了媽媽的臉龐，頭發(fā)里也夾雜著些許銀絲，本來(lái)白哲的皮膚，也變得粗糙暗淡，這和我以前記憶中的媽媽相差了太多了。
媽媽上前給我打傘，把我從思緒中拉了回來(lái)。我像忽然明白了什么事情一樣，轉(zhuǎn)頭對(duì)媽媽說(shuō)：“媽?zhuān)乙呀?jīng)長(zhǎng)大了，以后換我來(lái)照顧您好不好？”說(shuō)著，我脫下了媽媽給我穿上的外衣，輕輕地披在了媽媽的身上，又慢慢地把媽媽手中的雨傘接過(guò)來(lái)，給媽媽撐著。媽媽卻好像愣住了一樣，呆呆的看著我。我挽住媽媽的胳膊，母女倆在雨中走回了家。
從那一刻起，我就已經(jīng)長(zhǎng)大了，承擔(dān)起了為人子女應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任。珍惜身邊的人，珍惜身邊的時(shí)光?！皹?shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲孝而親不在?！辈灰鹊揭磺卸家咽湃?，才方知悔恨！
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那一刻我長(zhǎng)大了教案篇三
本次習(xí)作教材由兩部分組成：文字和插圖。文字部分引導(dǎo)學(xué)生圍繞“那一刻，我長(zhǎng)大了”進(jìn)行思考和選擇材料，對(duì)學(xué)生習(xí)作和修改提出了具體要求。插圖部分配合文字內(nèi)容引導(dǎo)學(xué)生回憶自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷，尋找成長(zhǎng)中讓自己受到感觸的那個(gè)時(shí)刻。
設(shè)計(jì)理念：“要求學(xué)生把自己受到觸動(dòng)，感到長(zhǎng)大的那個(gè)時(shí)刻寫(xiě)具體，記錄當(dāng)時(shí)的真實(shí)感受”。因此本次設(shè)計(jì)的重點(diǎn)是引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活和思想的實(shí)際，抒真情講真話，自由表達(dá)，寫(xiě)出獨(dú)特的感受和體驗(yàn)。
教學(xué)目標(biāo)。
1.在習(xí)作中記錄自己成長(zhǎng)過(guò)程中印象最深的事情，把事情的經(jīng)過(guò)寫(xiě)清楚，還要把自己受到感觸、感到長(zhǎng)大的那個(gè)時(shí)刻寫(xiě)具體，記錄當(dāng)時(shí)的真實(shí)感受。
2.知道自己的成長(zhǎng)離不開(kāi)家庭、學(xué)校、社會(huì)，學(xué)會(huì)用恰當(dāng)?shù)姆绞礁卸鞲改?、感恩老師、感恩社?huì)。
3.體驗(yàn)“長(zhǎng)大”的自豪，理解“長(zhǎng)大”的內(nèi)涵。
4.養(yǎng)成修改自己習(xí)作的習(xí)慣，并能主動(dòng)與他人交換修改習(xí)作。
教學(xué)重點(diǎn)在習(xí)作中記錄自己成長(zhǎng)過(guò)程中印象最深的事情，把事情的經(jīng)過(guò)寫(xiě)清楚，還要把自己受到感觸、感到長(zhǎng)大的那個(gè)時(shí)刻寫(xiě)具體，記錄當(dāng)時(shí)的真實(shí)感受。
教學(xué)難點(diǎn)在習(xí)作中把受到觸動(dòng)的那個(gè)時(shí)刻寫(xiě)具體。
一、交流激趣，導(dǎo)入課題。
2.學(xué)生自由發(fā)言，其他學(xué)生進(jìn)行評(píng)議，也可以做補(bǔ)充發(fā)言。
3.教師小結(jié)：從交流中可以看出，同學(xué)們身體長(zhǎng)高了，學(xué)會(huì)了很多知識(shí)，學(xué)會(huì)了關(guān)心別人，學(xué)會(huì)了體貼父母……所有的這一切都足以證明——你們長(zhǎng)大了。
4.觀看視頻，引發(fā)交流：
（2）我們也長(zhǎng)大了，又會(huì)做什么事情呢？老師為你們準(zhǔn)備了許多的星星，你覺(jué)得你能得到哪顆呢？（設(shè)計(jì)表格）【出示課件4】（自信、環(huán)保、文明、愛(ài)心、體育、勤學(xué)、家務(wù)……）。
5.教師評(píng)議，導(dǎo)入課題：翻閱影集、日記、成長(zhǎng)手冊(cè)……回憶一下自己的成長(zhǎng)歷程，有沒(méi)有某一個(gè)時(shí)刻、某一件事讓你突然覺(jué)得自己長(zhǎng)大了？這節(jié)習(xí)作課我們就根據(jù)自己的體會(huì)，聯(lián)系生活實(shí)際寫(xiě)一寫(xiě)成長(zhǎng)中的自己。（板書(shū)：那一刻，我長(zhǎng)大了）。
利用幾組學(xué)生視頻導(dǎo)入新課，目的是創(chuàng)設(shè)情境，同時(shí)讓學(xué)生感受成長(zhǎng)、感受變化，從而激起學(xué)生多彩的回憶，為下面回憶自己的成長(zhǎng)歷程做好鋪墊。
二、課件展示，引導(dǎo)選材。
1.【出示課件5】。
（1）今年我過(guò)生日，媽媽給我切蛋糕的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)她的眼角出現(xiàn)了淺淺的皺紋。
2.小組交流：你從哪里可以看出上面資料中的“我”在那一刻長(zhǎng)大了？結(jié)合課文插圖，聯(lián)系自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷，你還能從哪些地方看出一個(gè)人在那一刻長(zhǎng)大了？（小組長(zhǎng)分類(lèi)整理小組同學(xué)的發(fā)言。）。
3.小組派代表做匯報(bào)發(fā)言，全班交流，教師評(píng)議，分類(lèi)總結(jié)。
4.獨(dú)立思考：回憶自己的成長(zhǎng)歷程，尋找讓自己覺(jué)得忽然長(zhǎng)大了的某一個(gè)時(shí)刻、某一件事情。
5.小組交流：小組同學(xué)互相介紹讓自己覺(jué)得忽然長(zhǎng)大了的某一個(gè)時(shí)刻、某一件事情。
6.全班交流，教師評(píng)議。
三、互相交流，拓展思路，指導(dǎo)命題。
1.小組交流：怎樣根據(jù)要求寫(xiě)出感人的文章？
2.全班交流，教師評(píng)議并小結(jié)，并板書(shū)：
（1）選擇成長(zhǎng)過(guò)程中印象最深刻的事情。
（2）要把事情的經(jīng)過(guò)寫(xiě)清楚。
（3）要把自己受到觸動(dòng)，感到長(zhǎng)大的那個(gè)時(shí)刻寫(xiě)具體。
（4）在習(xí)作中表達(dá)自己的真實(shí)感受。
3.指導(dǎo)命題：
（2）可以根據(jù)選取的材料進(jìn)行命題。
（3）可以根據(jù)自己最深的感受對(duì)習(xí)作進(jìn)行命題。
（4）可以把自己受到的教育或啟發(fā)做為習(xí)作的題目。
四、欣賞范文，把握技法。
【出示課件10】。
人生中總會(huì)有一些難忘的事情，我也不例外。而使我終生難忘的，卻是一次不愉快的回憶。
那一次，我獨(dú)自走在放學(xué)的路上，看見(jiàn)道路的一旁有一棵梨樹(shù)。上面那黃嫩嫩、水靈靈的梨兒，使我不禁心中一陣歡喜。我記得這梨樹(shù)好像是小賣(mài)部的主人老王伯伯種的?！皼](méi)關(guān)系，反正樹(shù)上這么多梨呢！”我心里想著，手不知不覺(jué)的伸了上去，摘下了兩個(gè)碩大的梨子、我小心地把梨裝進(jìn)書(shū)包里，滿心歡喜，像一只小鳥(niǎo)似的飛回了家。
爸爸打開(kāi)門(mén)，一眼就看到了我的包鼓起的那一大塊兒?！澳鞘鞘裁矗俊卑职职崖曇魤旱暮艿?。“梨！”我歡快地告訴爸爸?！澳膬簛?lái)的？”“在老王伯伯的那棵梨樹(shù)上摘的?！蔽覞M不在乎地回答。“你為什么偷別人的東西？”爸爸的眼神像箭一般，讓我不敢看一下。我馬上感覺(jué)到形勢(shì)不妙，老老實(shí)實(shí)站到了爸爸面前，恨不能把頭低到胸脯上，等待著一場(chǎng)暴風(fēng)雨的來(lái)臨。誰(shuí)知，爸爸心平氣和地說(shuō)：“亂拿別人的東西不是一個(gè)好習(xí)慣，現(xiàn)在的小偷就是小時(shí)候像你一樣，愛(ài)偷別人的小玩意兒，現(xiàn)在是兩個(gè)梨，將來(lái)就可能是一筐梨，甚至是更貴重的東西！快給人家還回去！”爸爸的聲音雖不高，每一個(gè)字卻像一條鞭子，抽打著我的心?！鞍职帧薄翱烊?！”爸爸用兩個(gè)字拒絕了我的請(qǐng)求。我的話還未說(shuō)出口，就被這兩個(gè)字頂了回去。
我手中拿著這兩個(gè)梨，它們仿佛有千斤的重量，壓著我的心。我實(shí)在沒(méi)有勇氣面對(duì)小賣(mài)部的老王伯伯。我走到梨樹(shù)邊，四處張望沒(méi)有一個(gè)人，才放心地把梨子放在了樹(shù)下的草地上。風(fēng)吹著梨樹(shù)的葉子沙沙地響，那千斤的重量也隨風(fēng)而去，我心里輕松多了，幾乎是一路唱著歌回到了家。
那一刻，我發(fā)現(xiàn)自己好像長(zhǎng)大了不少，覺(jué)得自己突然成熟了許多。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記爸爸對(duì)我的教誨，每次想起我都會(huì)提醒自己：“做一個(gè)光明正大的人，做光明正大的事，我長(zhǎng)大了，我再也不是小孩子了！”
1.我當(dāng)小評(píng)委：學(xué)生欣賞范文，說(shuō)說(shuō)什么地方寫(xiě)得好？（小組交流，匯報(bào)發(fā)言。）。
2.師生交流，教師小結(jié)，把握技法。
（1）開(kāi)頭用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言直接引出主題，干脆利落。
（2）習(xí)作選取了成長(zhǎng)過(guò)程中印象最深刻的事情，寫(xiě)清了事情的經(jīng)過(guò)。
（3）習(xí)作通過(guò)細(xì)致描寫(xiě)自己的心理活動(dòng)，記錄了當(dāng)時(shí)的'這是感受：
（4）總評(píng)：本文作者能選取成長(zhǎng)過(guò)程中印象最深的事情來(lái)敘述，寫(xiě)清了事情的經(jīng)過(guò)，把自己受到觸動(dòng)、感到長(zhǎng)大的那個(gè)時(shí)刻寫(xiě)具體，記錄了當(dāng)時(shí)的真實(shí)感受。
五、獨(dú)立習(xí)作，教師巡視。
1.明確習(xí)作要求。
2.學(xué)生獨(dú)立完成習(xí)作，教師巡視，個(gè)別指導(dǎo)，提醒學(xué)生格式要正確。
六、全班交際，師生評(píng)議。
1.習(xí)作完成后，自己閱讀并修改，保證句子通順，沒(méi)有錯(cuò)別字。
2.以小組為單位，每個(gè)同學(xué)把自己的習(xí)作在小組里讀一讀，小組同學(xué)互相評(píng)議，提出修改意見(jiàn)。也可以大家一起幫助修改，并選出最好的一篇習(xí)作作為小組的代表作。
3.課件出示教師巡視時(shí)發(fā)現(xiàn)的優(yōu)秀學(xué)生習(xí)作。
（1）學(xué)生自由閱讀。
（2）自由發(fā)言，進(jìn)行評(píng)議，發(fā)現(xiàn)亮點(diǎn)，提倡借鑒。
4.課件出示教師巡視時(shí)發(fā)現(xiàn)的存在普遍性問(wèn)題的學(xué)生習(xí)作。
（1）學(xué)生自由閱讀。
（2）自由發(fā)言，進(jìn)行評(píng)議，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出建議。
（3）集體交流，進(jìn)行修改。
5.小組交流。
（1）把自己獨(dú)立修改后的習(xí)作讀給小組同學(xué)聽(tīng)，和同學(xué)一起分享當(dāng)時(shí)的快樂(lè)心情。
（2）互相評(píng)價(jià)：從哪里感受到了當(dāng)時(shí)的快樂(lè)心情，哪些地方?jīng)]聽(tīng)明白。
七、自我修改，謄抄習(xí)作。
1.請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)交流情況再次修改自己的習(xí)作，試著用好修改符號(hào)。
2.小組內(nèi)交流再次修改后的文章。
3.把自己的習(xí)作認(rèn)真謄抄。
師生互動(dòng)交流成長(zhǎng)故事，一方面調(diào)動(dòng)學(xué)生的情感體驗(yàn)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)觀察生活、思考問(wèn)題，從而養(yǎng)成說(shuō)真話、寫(xiě)真事的習(xí)慣。另一方面，讓學(xué)生養(yǎng)成多問(wèn)為什么的習(xí)慣，從交流中明白只有想具體才能寫(xiě)具體。
給學(xué)生一篇完整的例文《那一刻，我長(zhǎng)大了》，設(shè)計(jì)一個(gè)“我當(dāng)小評(píng)委”的活動(dòng)，目的是讓學(xué)生運(yùn)用前面所學(xué)的經(jīng)驗(yàn)學(xué)會(huì)賞析，從而為下面的寫(xiě)作進(jìn)一步積累經(jīng)驗(yàn)。
這一環(huán)節(jié)意在培養(yǎng)學(xué)生修改文章的能力，培養(yǎng)學(xué)生相互交流互相借鑒的意識(shí)。
寫(xiě)作后，再引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)別人的意見(jiàn)和建議進(jìn)行修改，培養(yǎng)了學(xué)生修改作文的能力和耐心。體現(xiàn)了“好作文是修改出來(lái)的”的教學(xué)思想。
課堂小結(jié)及拓展延伸（3）分鐘八、教師小結(jié)，鼓勵(lì)積累。
今天，老師非常高興，因?yàn)閺亩潭痰囊还?jié)課，我看到了每個(gè)同學(xué)都在長(zhǎng)大！因?yàn)槟銈儠?huì)傾聽(tīng)、肯思考、勤舉手、常發(fā)言。這不正是長(zhǎng)大的表現(xiàn)嗎？老師衷心地祝賀你們，你們——長(zhǎng)大了！在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們有過(guò)歡樂(lè)，有過(guò)煩惱，學(xué)會(huì)了本領(lǐng)，擁有了愿望。老師祝愿你們能學(xué)會(huì)更多的本領(lǐng)，用雙手創(chuàng)造自己美好的未來(lái)！讓我們自豪地喊一聲：“那一刻，我長(zhǎng)大了！”（學(xué)生深情地大聲說(shuō)：“那一刻，我長(zhǎng)大了！”）。
板書(shū)。
（1）選擇成長(zhǎng)過(guò)程中印象最深刻的事情。
（2）要把事情的經(jīng)過(guò)寫(xiě)清楚。
（3）要把自己受到觸動(dòng)，感到長(zhǎng)大的那個(gè)時(shí)刻寫(xiě)具體。
（4）在習(xí)作中表達(dá)自己的真實(shí)感受。
[課后反思]。
《那一刻，我長(zhǎng)大了》是部編本人教版語(yǔ)文第十冊(cè)習(xí)作一的內(nèi)容。這一習(xí)作題要求學(xué)生選擇成長(zhǎng)過(guò)程中印象最深刻的事情，把事情的經(jīng)過(guò)寫(xiě)清楚，還要把自己受到感觸、感到長(zhǎng)大的那個(gè)時(shí)刻寫(xiě)具體，記錄當(dāng)時(shí)的真實(shí)感受。怎樣使學(xué)生在習(xí)作中能把受到觸動(dòng)的那個(gè)時(shí)刻寫(xiě)具體是本次習(xí)作教學(xué)的關(guān)鍵所在。
從教學(xué)環(huán)節(jié)來(lái)看，從交流到習(xí)作，從選材習(xí)作到賞析評(píng)價(jià)，再到反思修改作文，完成實(shí)現(xiàn)作文教學(xué)的一課一得，關(guān)注學(xué)生習(xí)作能力和修改能力同步提高的問(wèn)題，有利培養(yǎng)學(xué)生完成習(xí)作和修改習(xí)作的能力，激發(fā)學(xué)生的習(xí)作興趣。
從師生關(guān)系上看，在課堂對(duì)話中適度點(diǎn)撥，交流引導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生積極思考，調(diào)動(dòng)學(xué)生的習(xí)作熱情。學(xué)生能按教師的教學(xué)流程思考并回答問(wèn)題，課堂氣氛融洽，師生配合得好。
從評(píng)價(jià)修改來(lái)看，運(yùn)用個(gè)人修改、小組交流、全班評(píng)價(jià)、修改謄抄等方式引導(dǎo)學(xué)生修改自己的習(xí)作。培養(yǎng)了學(xué)生修改習(xí)作的習(xí)慣，提高了學(xué)生修改習(xí)作的能力。
在教學(xué)過(guò)程中，我力求聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)學(xué)生的情感體驗(yàn)，改進(jìn)教學(xué)活動(dòng)，使教學(xué)過(guò)程充滿情趣和活力。我認(rèn)為自己還重視與學(xué)生的對(duì)話，努力做到將自己融入孩子們當(dāng)中，注重以動(dòng)情的言語(yǔ)將學(xué)生的心拉近，讓學(xué)生感受自己的成長(zhǎng)離不開(kāi)身邊親人的關(guān)愛(ài)和呵護(hù)。
那一刻我長(zhǎng)大了教案篇四
長(zhǎng)大是個(gè)熟悉又陌生的詞，它似乎離我很遠(yuǎn)，但又近在眼前。我以為長(zhǎng)大要好長(zhǎng)時(shí)間，沒(méi)想到就在一瞬間。
兩年前的一天，放學(xué)后的我興沖沖地回到家?！鞍?！媽媽我回來(lái)了！”我像往常一樣推門(mén)進(jìn)家，卻發(fā)現(xiàn)媽媽面色蒼白地躺在沙發(fā)上?！皨寢?zhuān)阍趺戳耍?！”我驚慌失措地問(wèn)道。媽媽說(shuō)：“我有點(diǎn)不舒服，今天可能不能為你做晚餐了。”“沒(méi)事的，我可以為您做晚餐?！蔽液敛华q豫地承擔(dān)起了做飯的責(zé)任。
說(shuō)了之后我才發(fā)現(xiàn)麻煩大了，因?yàn)槲腋静粫?huì)做飯。正當(dāng)我急得如同熱鍋上的螞蟻時(shí)，媽媽說(shuō)：“手機(jī)里有‘下廚房’這款軟件，你可以按照它上面的步驟來(lái)做?！蔽叶挷徽f(shuō)，打開(kāi)手機(jī)，里面的菜品琳瑯滿目，到底該做一道什么菜呢？思考了幾分鐘之后，我決定就做一道西紅柿炒雞蛋吧，這個(gè)好像最簡(jiǎn)單。
按照手機(jī)上的步驟，我首先需要打兩個(gè)蛋，我拿起一個(gè)，奮力一砸，瞬間“蛋液橫飛”，還弄到了我的衣服上。經(jīng)過(guò)這次教訓(xùn)，我把下一個(gè)蛋慢慢敲一個(gè)縫，然后再用手把這道縫撥開(kāi)，蛋液就完美地流進(jìn)了碗里。
把蛋攪拌好之后，接下來(lái)，就該切西紅柿了。左選右選，我最終選出一把大小剛合適的菜刀，準(zhǔn)備把它拿起來(lái)，“天哪！”我尖叫了一聲，菜刀居然這么重！我真不知道媽媽以前是怎么切那么多菜的。
做完了準(zhǔn)備工作，終于開(kāi)始炒菜了，我跟著步驟往鍋里倒了一些油，再把雞蛋、鹽、姜、西紅柿和一點(diǎn)糖也放進(jìn)鍋里。開(kāi)火了，火舌舔著鍋底，突然一陣噼里啪啦的聲音，嚇得我措手不及，原來(lái)是火開(kāi)得太大了，油都濺出來(lái)了。我趕忙跑過(guò)去，想調(diào)小一點(diǎn)，但就在這瞬間，十幾滴滾燙的油濺到了我的身上?！八弧蔽椅艘豢诶錃?，這些油也太燙了吧！想起以前媽媽每天都為我做菜，估計(jì)也會(huì)像我一樣被熱油燙傷吧？但是她從來(lái)都不喊疼，還是會(huì)用心做出熱騰騰的飯菜。原來(lái)媽媽這么辛苦，我以前都沒(méi)有體會(huì)到。
功夫不負(fù)有心人，終于我把一碟熱氣騰騰的西紅柿炒雞蛋放在了桌前，看著媽媽笑瞇瞇的眼神，我不禁心頭一酸。通過(guò)這次做飯的經(jīng)歷，我感受到了父母對(duì)我濃濃的愛(ài)。雖然這道菜不如媽媽炒的好吃，但我仍然很高興，因?yàn)槲疑钌畹馗杏X(jué)到，這一刻我長(zhǎng)大了！
那一刻我長(zhǎng)大了教案篇五
今天是同學(xué)聚會(huì)的日子，我起得格外早。窗外寒氣逼人是我又回到了被窩，但是能和很久沒(méi)見(jiàn)面的同學(xué)相聚的激動(dòng)讓我戰(zhàn)勝了寒冷。
時(shí)間來(lái)不及了，我急忙叫醒正在酣睡的媽媽?zhuān)胱寢寢岒T電瓶車(chē)送我去。都準(zhǔn)備好了，走出家門(mén)那叫一個(gè)冷?。∵^(guò)路的行人用粽葉般的羽絨服、圍巾包裹著自己，全身上下除了臉之外全都躲藏在那如粽葉般的衣服里。
坐上了電瓶車(chē)，媽媽做在前頭顯得矮小，可能是我長(zhǎng)大了吧。媽媽的頭上似乎又多了幾根白發(fā)，手也顯得很粗糙，我從來(lái)沒(méi)有這么仔細(xì)的看著媽媽?zhuān)赡苁菍W(xué)習(xí)壓力大只顧學(xué)習(xí)沒(méi)有注意到媽媽在背后為我加油和操心??！
時(shí)間越來(lái)越短了，我叫媽媽嗎加快速度。速度很快但是那冷酷的寒風(fēng)卻像鐮刀般在手上和臉上亂刮，可我卻從不理解媽媽的感受卻只顧自己，在過(guò)去的往事中我也經(jīng)常這樣子不顧他人感受只想著自己的利益。
那一刻我長(zhǎng)大了教案篇六
我有一個(gè)美好的童年，每天無(wú)憂無(wú)慮的生活著，到處充滿了歡笑聲，現(xiàn)在的我是少年，懂得了感恩，懂得了穩(wěn)重，而誰(shuí)又知道，在孩童和少年的轉(zhuǎn)折點(diǎn)是那一刻。
那一夜之間我似乎長(zhǎng)大了，懂事了，對(duì)我的父母也禮貌了許多，媽媽也夸我長(zhǎng)大了，可是誰(shuí)又知道，我是如何長(zhǎng)大的呢?是那一刻，看小女孩喂媽媽的那一刻是我有了深深的感悟，使我長(zhǎng)大了。那一刻雖短，可是在我心中保留的時(shí)間卻是長(zhǎng)的，我會(huì)永遠(yuǎn)牢記著它，因?yàn)槲抑?，是，我不像小時(shí)候那樣自私，而是非常大度，不斤斤計(jì)較，那一刻，我真的長(zhǎng)大了。
那一刻我長(zhǎng)大了教案篇七
陽(yáng)光撒到我的意面上，泛著誘人的紅光，。
寒假里的一天晚上，我和媽媽吵架了，在飯桌前不歡而散。“以后我再不管你了!”媽媽狠狠地說(shuō)著，將自己的手機(jī)用力地摔在了地上，回房間睡覺(jué)去了。
第二天早上，媽媽原本答應(yīng)給我做我最?lèi)?ài)吃得番茄芝士意面，結(jié)果她不理我了，冷冷地告訴我待會(huì)兒要吃什么，自己去弄。哎!我心里真的好難過(guò)呀，可轉(zhuǎn)念一想：“哼!媽媽不給我做，那我就自己弄!我可要證明給媽媽看，我能行!”
于是我拿出了鍋，里面裝上半鍋水，等水滾了，將意面下了進(jìn)去?？墒侵罅藢⒔昼?，我發(fā)現(xiàn)面條竟然還沒(méi)熟。我納悶了：媽媽平時(shí)煮面不就是那么長(zhǎng)時(shí)間嗎?為什么我自己弄的時(shí)候就不行了呢?去問(wèn)問(wèn)媽媽吧?不行!她肯定不愿告訴我。
突然，我靈機(jī)一動(dòng)，用度娘搜肯定能找到我想要的答案。拿起爺爺手機(jī)，輸入關(guān)鍵詞：意面怎么煮?一長(zhǎng)串信息跳了出來(lái)。我這才知道，原來(lái)平時(shí)媽媽煮的是掛面，而我煮的是意大利通心面。這兩種面煮制時(shí)間截然不同，普通掛面只需要煮兩三分鐘，而意面卻要煮十幾分鐘，除此之外我還收獲了一個(gè)小技巧，那就是在煮意面的時(shí)候，加少許的鹽，會(huì)讓面熟的更快。按照提示上的要求，我一步步小心翼翼地操作，面終于煮好了。
接下來(lái)要熬制意面的靈魂——番茄醬料了?？杉恿系牟襟E是什么呢?我又犯了難，都怪自己每次媽媽做的時(shí)候沒(méi)有仔細(xì)看。細(xì)細(xì)一想，以我這吃貨的經(jīng)驗(yàn)，應(yīng)該不算太難。于是，我將切好的番茄倒入油鍋內(nèi)煎熟，然后加點(diǎn)水，熬成濃湯，再根據(jù)自己的口味加點(diǎn)鹽，番茄醬熬得差不多。我又將意面倒進(jìn)鍋內(nèi)，攪拌均勻，最后，撒上芝士，等芝士充分融化，拉出完美的長(zhǎng)絲，出鍋盛盤(pán)啦。
我將熱騰騰的意面端到媽媽面前請(qǐng)她品嘗，媽媽夾起一筷子面放入嘴里，突然露出了甜甜的微笑.“寶貝兒，你做得意面真是太好吃了!你呀，是真的長(zhǎng)大了。以后你給媽媽做好吃的，好嗎?”我使勁兒點(diǎn)著頭，眼淚奪眶而出，媽媽早已經(jīng)原諒我了。
這酸酸甜甜的意面，竟讓我和媽媽重歸于好啦。
那一刻我長(zhǎng)大了教案篇八
微風(fēng)從湖面上掠過(guò)，留下絲絲漣漪；陽(yáng)光從云層中穿過(guò)，留下縷縷溫暖；歲月從樹(shù)林間飄過(guò)，留下圈圈年輪。我在人生這條崎嶇的道路上走過(guò)，留下了自己匆匆的腳步，從幼稚向成熟邁進(jìn)。
小時(shí)候，常凝視天空，想象自己長(zhǎng)大后的樣子，是否英俊瀟灑？是否風(fēng)流倜儻？白云回答我，你會(huì)像我一樣潔白無(wú)暇；大地回答我，你會(huì)像我一樣有寬闊的胸懷；而小鳥(niǎo)告訴我，你會(huì)像我一樣自由地在藍(lán)天飛翔。那一刻，我笑了，在為長(zhǎng)大后的我美好地憧憬著。
抱著自己喜歡的童話書(shū)，看著里面的英雄殺壞人，懲惡少，不禁浮想聯(lián)翩：自己長(zhǎng)大后是否也能和他們一樣，殺富濟(jì)貧，伸張正義，做那種成為名垂青史的人物？那一刻，長(zhǎng)大，成了我執(zhí)著的夢(mèng)想。
盡管有許多疑惑，但我還是笑了，一如少時(shí)思念長(zhǎng)大的樣子。那以后，我更加體諒父母，幫助朋友，關(guān)懷他人。自此以后，我雖然還是那個(gè)我，但見(jiàn)到我的人都說(shuō)：“棚宇長(zhǎng)大了！”
也就在那風(fēng)起云落之際，我突然意識(shí)到我真的長(zhǎng)大了，我欣喜，我快樂(lè)，我無(wú)法按捺心中的狂喜——我長(zhǎng)大了，我真的長(zhǎng)大了！
狂喜過(guò)后我又陷入了深思：“我是怎樣長(zhǎng)大的呢？”?
——踏過(guò)時(shí)間的足跡，詢問(wèn)時(shí)光老人，得知我的長(zhǎng)大并非偶然，是自己的良好行動(dòng)、良好習(xí)慣獲得了長(zhǎng)大的權(quán)利。我更加懂得了，是否長(zhǎng)大，不在于年齡的大小，更在于對(duì)他人的責(zé)任，對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)。
呵呵，長(zhǎng)大了真好！可以伴春風(fēng)一起飛翔，和夏日一起高歌，跟秋雨一起彷徨，隨冬雪一樣飛揚(yáng)?，F(xiàn)在，我可以自豪地向時(shí)間老人宣告——我長(zhǎng)大了！
那一刻我長(zhǎng)大了教案篇九
當(dāng)毛毛蟲(chóng)掙脫繭的束縛揮舞著翅膀飛向藍(lán)天，當(dāng)嫩綠的小草破土而出，當(dāng)蟬終于爬上樹(shù)干只為這一個(gè)夏天鳴叫時(shí)，當(dāng)我看到這一切，我知道我已經(jīng)長(zhǎng)大了。
每周一的早晨六點(diǎn)都會(huì)聽(tīng)到，讓我害怕的聲音，“快起來(lái)！來(lái)不及啦！”外婆用那標(biāo)準(zhǔn)的福州話急切地喚著我。我心里暗想“早知道昨晚上做點(diǎn)有意義的事了，竟然無(wú)聊到陪外婆去看戲，就應(yīng)該去打電腦，這么美好的時(shí)光我竟然沒(méi)有好好利用。傷心呦”我在那想的真入神呢，外婆叫我快點(diǎn)穿衣服，下樓為我準(zhǔn)備早餐從中緩過(guò)神來(lái)。
懶洋洋地揉了揉蒙眬的睡眼，我心不甘情不愿地慢慢從床上挪了起來(lái)。緩慢的下了樓，洗漱的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)外婆在為我盛飯，那雖然有的胖的身材，忙進(jìn)忙出。不知不覺(jué)一切都搞定了，來(lái)到飯桌前，我準(zhǔn)備吃的時(shí)候，“路上得小心。不要和陌生人說(shuō)話，不要把包弄丟了……把錢(qián)放好……還有這是我昨天晚上買(mǎi)的面包，記得餓的時(shí)候要吃，不要餓壞了……”我半閉著慵懶的吃著飯時(shí)，外婆那叮囑聲又再三地響起?！爸懒恕！蔽乙贿叴鹄碇贿呄耄哼@些話都快說(shuō)了幾百遍了。她不煩，我都煩死了。況且我也不是小孩了。一起準(zhǔn)備完畢，就出發(fā)了。此刻，將要離開(kāi)還真有點(diǎn)不舍。打開(kāi)門(mén)，迎面撲來(lái)的是刺骨的寒風(fēng)，我不由地拉了拉衣服。“天冷了，快把帽子戴上?！蓖馄艤嘏穆曇魪纳砗髠鱽?lái)。戴好帽子，我回頭看見(jiàn)外婆穿著單薄的衣物。我對(duì)著外婆說(shuō)“這么冷的天你進(jìn)屋去吧。”
走出門(mén)外面很安靜，沒(méi)有什么人。還能看到月亮的影子緩緩落下，哼著小曲：太陽(yáng)當(dāng)空照，花兒對(duì)我笑。我背著小書(shū)包，準(zhǔn)備炸學(xué)校。
感覺(jué)后面有人跟著，一轉(zhuǎn)身，外婆去前面的早點(diǎn)攤買(mǎi)了一份早點(diǎn)向我走來(lái)，停下了腳步，“這是我在哪買(mǎi)的早餐，早上就吃那么一點(diǎn)怎么能飽呢，這個(gè)在路上吃?！币贿呑咭贿厙诟乐！盎厝グ?，天氣很冷，這不快到了嗎？”說(shuō)著跑走了，轉(zhuǎn)過(guò)身，揮揮手。走了。
到車(chē)站了。車(chē)站旁有一株桂花樹(shù)，正盛開(kāi)著黃色的米粒般大小的黃花，與我家窗前的桂花一般美麗、迷人。車(chē)來(lái)了，我默默走上車(chē)，耳畔又傳來(lái)爸爸的叮囑。汽車(chē)緩緩前行，回過(guò)頭：爸爸站立在站臺(tái)上的身影也慢慢模糊了。我的淚水再也抑制不住地奪眶而出，滴在那份早點(diǎn)上。
那一刻，我懂得了許多。我理解了親情，感受到了外婆對(duì)我的愛(ài)。我知道，那一刻我長(zhǎng)大了。
如果覺(jué)得寫(xiě)得不錯(cuò)的話，贊一下吧——沐小狐。
那一刻我長(zhǎng)大了教案篇十
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的那一刻，我長(zhǎng)大了-那一刻作文700字，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
“少年不懼歲月長(zhǎng)，彼方尚有榮光在”!有那么一刻，花兒靜靜綻放;有那么一刻，鷹在天空翱翔;有那么一刻，鳥(niǎo)兒高聲歌唱;有那么一刻，我長(zhǎng)大了!
暑假里我預(yù)習(xí)了一遍數(shù)學(xué)，所以對(duì)自己的數(shù)學(xué)充滿自信。開(kāi)學(xué)后前幾周，我的數(shù)學(xué)作業(yè)也幾番得到了老師的“好評(píng)”，我就自我感覺(jué)良好，以至于認(rèn)為數(shù)學(xué)已經(jīng)被我“拿捏”，深圳大學(xué)簡(jiǎn)直觸手可及。但在國(guó)慶前的數(shù)學(xué)素質(zhì)檢測(cè)中，我卻失利了。
剛拿到檢測(cè)題，我還是一副“姐就女王，自信放光芒”的模樣，認(rèn)為拿100分以上是“小菜一碟”。但事實(shí)真的如此嗎?有一些平時(shí)對(duì)于我來(lái)說(shuō)很簡(jiǎn)單的題目，卻讓我停下了筆。我握筆的手開(kāi)始不停地顫抖，頭上開(kāi)始冒汗，完全沒(méi)有解題思路。我手足無(wú)措，心里變得忐忑不安。
卷子改完發(fā)下來(lái)，我內(nèi)心仿佛有千百只小松鼠在不停地上躥下跳。第六感告訴我，這次檢測(cè)的結(jié)果必然慘不忍睹。果不其然，我拿了個(gè)不忍直視、讓人唾棄的81分，我如遭五雷轟頂。天陰沉沉的，班級(jí)外邊的小鳥(niǎo)在嘰嘰喳喳地叫著，像是在嘲諷我的分?jǐn)?shù)。我累了，也淚了。
國(guó)慶雖有著七天假期，但我怎也提不起興致，只覺(jué)得深圳大學(xué)變得遙不可及。即便自己用心預(yù)習(xí)了，也沒(méi)用——我對(duì)以后還要繼續(xù)面對(duì)的各種檢測(cè)更是害怕至極。直到有一天，我偶然看到耳東兔子的`《暗格里的秘密》里寫(xiě)道：“所以繼續(xù)向前走吧，不要害怕，所有現(xiàn)在看似不起眼的日復(fù)一日，終究會(huì)在將來(lái)的某一天突然讓你明白堅(jiān)持的意義，因?yàn)槲沂冀K相信一句話：彼方尚有榮光?！蔽业难矍胺路饎澾^(guò)一道光，照亮了原本黑暗的四周。是啊，不論現(xiàn)在的境況有多糟糕，我們都要努力前行，去追尋屬于我們自己的夢(mèng)想，要始終相信黎明總會(huì)來(lái)臨的。
那一刻，我有種醍醐灌頂?shù)母杏X(jué)，我為之前自己想要放棄的想法感到可笑。那一刻，我長(zhǎng)大了!我知道了堅(jiān)強(qiáng)的人無(wú)論受到什么樣的挫折，都會(huì)繼續(xù)帶著夢(mèng)想繼續(xù)前進(jìn)。因?yàn)?，我相信，彼方尚有榮光在。
那一刻我長(zhǎng)大了教案篇十一
什么是長(zhǎng)大，是年齡的增長(zhǎng)還是內(nèi)心的成長(zhǎng)？直到那一刻，我才真正明白。
在我十歲的那一年，有一天，爸爸媽媽出去工作了，留我一個(gè)人在家，我悠閑地玩著手機(jī)，吃著零食，十分開(kāi)心。突然一陣叮零零的聲音打破了這份寧?kù)o，原來(lái)是電話響了，我急忙跑去接：喂？是媽媽。幫媽媽煮下飯吧！我頓時(shí)嚇到了，說(shuō)：“可是我從來(lái)都沒(méi)有煮過(guò)，我不會(huì)?！薄皼](méi)關(guān)系，很簡(jiǎn)單的，我來(lái)教你。你先把米量?jī)杀慈榈谷腚婏堝?，然后放入水，蓋上鍋蓋按快煮鍵就好了?！眿寢屪孕诺卮鸬??！翱墒撬哦嗌傺剑 蔽乙苫蟮貑?wèn)道?！翱粗畈欢嗑托辛?。”媽媽說(shuō)完掛掉了電話。
差不多是多少呀！我?guī)е苫笕チ藦N房煮飯。按照媽媽說(shuō)的把米洗了三次倒入電飯鍋，然后往里面加水，要加多少水呀！我一邊加水一邊喃喃地自言自語(yǔ)。加完水后看著鍋里的水我覺(jué)得太多了，會(huì)不會(huì)稀飯不像稀飯，飯不像飯？我又往外倒了一些水，蓋上了鍋蓋，找到快煮鍵按下。我突然想到妹妹還小，媽媽平時(shí)為了妹妹都會(huì)把飯煮的軟一點(diǎn)，我剛才水會(huì)不會(huì)倒了太多出來(lái)了？于是我又打開(kāi)鍋蓋又加了一些水進(jìn)去，忐忑地蓋上了鍋蓋。
時(shí)間一分一秒地過(guò)去，廚房傳來(lái)滴滴的聲音，我知道是飯煮好了。我懷著緊張的心情打開(kāi)了電飯鍋，一陣米飯香撲面而來(lái)，看著里面不軟不硬的飯，我開(kāi)心極了。原來(lái)我也會(huì)煮飯了，原來(lái)一直看著媽媽做的事情現(xiàn)在我也會(huì)做了，我突然意識(shí)到我長(zhǎng)大了，有些事情不只是看著媽媽在做，而是可以幫媽媽做一些力所能及的事了。我一直以為我的任務(wù)是學(xué)習(xí)，現(xiàn)在我覺(jué)得我的任務(wù)不僅是學(xué)習(xí)，還有幫媽媽分擔(dān)家務(wù)。
雖然這只是一個(gè)不起眼的小事，但是這次做飯經(jīng)歷讓我瞬間感覺(jué)長(zhǎng)大了。
這一刻，我明白了內(nèi)心的成長(zhǎng)才是真正的長(zhǎng)大。
那一刻我長(zhǎng)大了教案篇十二
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的那一刻，我長(zhǎng)大了-那一刻作文600字，歡迎大家分享。
那一刻，我長(zhǎng)大了，那一個(gè)個(gè)成長(zhǎng)的瞬間，多么令人難忘，那一個(gè)個(gè)新的知識(shí)，令人回味。我們?cè)谏钪杏袩o(wú)數(shù)成長(zhǎng)的`瞬間，今天我就來(lái)分享一下，令我至今難忘的瞬間。
那是在夏天的六一兒童節(jié)上，因?yàn)橐咔椴荒芫奂?，在班?jí)里舉辦了一次，小小的朗誦大寒，全班每人都精心準(zhǔn)備了稿子。別看這只是一次小小的朗誦會(huì)，然而對(duì)我而言則意義非凡。
中午，爸爸打印下稿子，我在家一直練習(xí)，想要在朗誦會(huì)上一顯身手。我練了許久已非常熟練，基本可以說(shuō)是倒背如流，可是唯一擔(dān)心的是上臺(tái)后會(huì)太緊張，而結(jié)結(jié)巴也說(shuō)不通順。而媽媽則鼓勵(lì)我說(shuō)，“兒子，趙老師說(shuō)了'相信自己行，才會(huì)我能行。'媽媽相信你?！边@才讓我緩和下來(lái)。
到了下午，大會(huì)開(kāi)始，看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)走上臺(tái)，流暢又有感情的朗誦，我的心砰砰地跳得厲害。很快輪到我了，我深吸一口氣，咽了一口唾沫，醞釀好感情走上了臺(tái)。可誰(shuí)知，我剛一走上臺(tái)就緊張了起來(lái)，腿不停的抖著，感覺(jué)揮身使不上力來(lái)，我開(kāi)口說(shuō)到“大——家好——，我叫趙勇清，接下來(lái)我要為大家朗誦的是《美麗的白衣天使》?！蔽揖o張的不得了，一口氣說(shuō)了一大堆，說(shuō)得很快，大家都用奇怪的眼神看著我，我更緊張了，嘴皮都開(kāi)始顫抖了。
我說(shuō)不出話來(lái)，全身出著汗，不感敢直視前方，站在臺(tái)上，非常尷尬。過(guò)了一會(huì)兒一個(gè)同學(xué)伸起手來(lái)，握住拳頭“趙勇清—加油”。
緊接著加油聲此起彼伏。我激動(dòng)的差點(diǎn)哭了，我深呼吸平緩了一下情緒，鼓起勇起讀了起來(lái)，“白衣天使，你們?cè)谏奶镆袄锬?，鏟除疾病的碎石……”一開(kāi)始，我只是小小聲地讀，后來(lái)又大聲。隨著加油聲越來(lái)越大，我也讀得聲音洪亮、感情充沛。直到回到座位，我的心情久久不能平靜。
那一刻，之所以讓我難忘，是因?yàn)樗钗沂斋@了信心、勇氣。
那一刻我長(zhǎng)大了教案篇十三
在這一段時(shí)間，我很苦惱，往日那快樂(lè)的笑容，現(xiàn)在，一去不復(fù)返了。
那是由于我似乎得不到父母的關(guān)愛(ài)，我跟父母說(shuō)一些學(xué)校的事，她卻不愿意聽(tīng)，覺(jué)得沒(méi)有什么意思；我問(wèn)父親問(wèn)題，他卻不幫助我解答，而是讓我自己思考；父母每天工作都很忙，幾乎不詢問(wèn)我學(xué)校的事，有時(shí)甚至都不回來(lái)做飯，讓我自己做；平時(shí)里那花花綠綠的衣服，如今卻成了負(fù)擔(dān)，一件衣服要穿一星期左右才能換，而且還要自己洗。
我被限制了許多，我得不到更多的愛(ài)，直到那件事之后才改變……。
母親不知什么時(shí)候，開(kāi)始咳嗽、嘔吐；父親為了工作的事，常常徹夜不睡，白頭發(fā)瞬間添了許多；而家中亂得一團(tuán)糟，讓家中在這一段時(shí)間，我很苦惱，往日那快樂(lè)的笑容，現(xiàn)在，一去不復(fù)返了。
那是由于我似乎得不到父母的關(guān)愛(ài)，我跟父母說(shuō)一些學(xué)校的事，她卻不愿意聽(tīng)，覺(jué)得沒(méi)有什么意思；我問(wèn)父親問(wèn)題，他卻不幫助我解答，而是讓我自己思考；父母每天工作都很忙，幾乎不詢問(wèn)我學(xué)校的事，有時(shí)甚至都不回來(lái)做飯，讓我自己做；平時(shí)里那花花綠綠的衣服，如今卻成了負(fù)擔(dān)，一件衣服要穿一星期左右才能換，而且還要自己洗。
我被限制了許多，我得不到更多的愛(ài)，直到那件事之后才改變……。
母親不知什么時(shí)候，開(kāi)始咳嗽、嘔吐；父親為了工作的事，常常徹夜不睡，白頭發(fā)瞬間添了許多；而家中亂得一團(tuán)糟，讓家中所有人都心煩?？吹竭@一番景象，我靜靜地想了想：母親不愿聽(tīng)我說(shuō)學(xué)校的瑣碎事，是怕那些事影響我的學(xué)了；父親不幫我解題，是怕我光依賴他，而自己不能獨(dú)立思考；父母?jìng)児ぷ髅?，最后不還是為了我嗎？父母讓自己做飯，是想讓自己從小就會(huì)獨(dú)立生活，長(zhǎng)大出去工作，便不需要父母陪同；自己的事自己干，衣服本來(lái)就應(yīng)該自己洗，而且勤儉節(jié)約，是有好處的?，F(xiàn)在家中正在經(jīng)歷一場(chǎng)狂暴的沙塵暴，在家里遇到最困難的時(shí)候，只有我才能站出來(lái)，阻擋這黑暗的一切，只有我才能拯救這個(gè)家。
那一刻我長(zhǎng)大了教案篇十四
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的那一刻，我長(zhǎng)大了-那一刻作文650字，希望對(duì)大家有所幫助。
距離開(kāi)學(xué)沒(méi)有幾天了，可我依舊沉浸在瘋玩的狀態(tài)中無(wú)法自拔。家務(wù)活不幫著媽媽干，寒假作業(yè)不寫(xiě)，一心只想著玩。忍無(wú)可忍的媽媽終于爆發(fā)了，我也不甘示弱，開(kāi)始對(duì)媽媽不理不睬，家務(wù)活裝作看不見(jiàn)。一時(shí)間，母女的關(guān)系降到了冰點(diǎn)。
這天晚上，媽媽突然拿出兩張電影票，要和我一起去看電影。我有些納悶，難不成不生氣了?帶著疑問(wèn)，我們走進(jìn)了電影院。
電影開(kāi)始了，我出神地盯著屏幕。電影主要講了主人公因?yàn)橐粓?chǎng)事故讓媽媽住進(jìn)了醫(yī)院。就在她萬(wàn)念俱灰的時(shí)候，她穿越回到了1981年，重新遇見(jiàn)了自己的媽媽。于是，她希望盡自己的力量，幫助媽媽改寫(xiě)人生?？墒亲詈笏l(fā)現(xiàn)，其實(shí)自己的媽媽也穿越了過(guò)來(lái)，媽媽不希望她有多優(yōu)秀，只希望她健康快樂(lè)成長(zhǎng)而已。
世界上，哪有母親不愛(ài)自己孩子的。不管是嘮叨，還是說(shuō)教，這背后藏著的是她們滿滿的愛(ài)意，只是我們這些做孩子的，不懂她們的愛(ài)，沒(méi)有帶著一顆細(xì)膩的心，去深入體會(huì)。望著電影里面的感人片段，我趴在膝蓋上失聲痛哭，心情久久不能平復(fù)。
媽媽也被感動(dòng)了，反復(fù)用紙巾擦去淚水。走出電影院，我望著媽媽有些黯然神傷的眼神，心中的愧疚之情更是難以平息。于是，我湊到媽媽的.耳邊，悄悄地說(shuō)了聲：“對(duì)不起。”媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭，我們母女手牽手走向回家的路。樹(shù)蔭下，陽(yáng)光斑斑駁駁，微風(fēng)陣陣，影子也跟著一起歡快舞動(dòng)，一切真好!
那天之后，我開(kāi)始懂得關(guān)心媽媽?zhuān)瑫?huì)幫她分擔(dān)一些家務(wù)了，自己學(xué)習(xí)的事情，也變得主動(dòng)自律。媽媽的臉上，時(shí)常洋溢著幸福的微笑。而我的心房，似乎照進(jìn)了一朵暖陽(yáng)，亮亮的，有溫度的。
這次電影深深地刻在了我的心間，時(shí)至今日，記憶猶新。在被感動(dòng)拭淚那一刻，我長(zhǎng)大了。
那一刻我長(zhǎng)大了教案篇十五
每天，我都在婆婆親切的叫聲中起床；每天，在完成作業(yè)后，我都和小伙伴們一起玩耍；每天我都過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活，真好！但遇見(jiàn)那一件事以后，那一刻，我長(zhǎng)大了。
那是去年暑假的一天，驕陽(yáng)似火，烈日炎炎，媽媽、婆婆都出去了，只有我自己在家寫(xiě)作業(yè)。寫(xiě)完了作業(yè)，我看見(jiàn)陽(yáng)臺(tái)上那已經(jīng)堆成小山的衣服，就想：我?guī)推牌畔匆路?！說(shuō)干就干，我拿起一個(gè)小盆，在盆里接了一盆水，然后，拿起一件衣服放了進(jìn)去，又拿出洗衣粉撒在了衣服上，在臟的地方用力搓一搓，搓完后又在盆里泡了幾分鐘，然后又接了一盆新的水把衣服洗了一遍。就這樣，我洗了一件又一件，額頭上還冒出了豆大的汗珠，我不停的告訴自己要加油。
經(jīng)過(guò)一番努力，我終于把每一件衣服都洗完了。衣服的里里外外，每個(gè)地方都洗的'干干凈凈，心里頓時(shí)升起了一種滿足和自豪。而此刻，我才感覺(jué)腰酸背痛，直不起身，原來(lái)洗衣服這么辛苦呀，那婆婆呢？她每天除了買(mǎi)菜，還要做家務(wù)，又要做飯，還把我照顧的無(wú)微不至，她才是最辛苦的人。她不僅把家打理得井井有條，還給了我滿滿的愛(ài)我一定要好好學(xué)習(xí)，多愛(ài)婆一點(diǎn)。
那一刻我長(zhǎng)大了教案篇一
“你真棒！”當(dāng)我的勞動(dòng)成果得到了媽媽的贊揚(yáng)時(shí)，我的臉上露出了燦爛的笑容。只要努力了就會(huì)成功，這就是一種成長(zhǎng)。
這是發(fā)生了什么呢？哦，原來(lái)在今年寒假由于延長(zhǎng)了假期，爸爸媽媽有那么忙，我決定做一點(diǎn)什么，我想來(lái)想去決定把我的書(shū)架整理整理。
我的書(shū)架很亂，擺放得很雜亂，找書(shū)的時(shí)候很費(fèi)勁，我想把書(shū)按照類(lèi)別分好類(lèi)并排放整齊，可是，怎樣可以既能使類(lèi)別分的準(zhǔn)確并在找的時(shí)候好找呢？哦，對(duì)了，媽媽在公司會(huì)統(tǒng)計(jì)一些東西。我可以問(wèn)問(wèn)媽媽?！皨寢?zhuān)蚁氚鸭依锏臅?shū)柜整理整理，可是，我不知道用什么方法可以在整理完書(shū)架后快速的找到書(shū)？”媽媽聽(tīng)后說(shuō)：“你可以給每個(gè)書(shū)都編上號(hào)，然后再做一個(gè)表格，上面寫(xiě)上書(shū)名、編號(hào)等信息”我聽(tīng)了媽媽的話，馬上就投入了“工作”?？墒牵镁安婚L(zhǎng)，沒(méi)過(guò)多久，我就開(kāi)始?xì)怵H了，書(shū)這么多，我要整理到什么時(shí)候呀！就在我抱怨的時(shí)候，我聽(tīng)到媽媽一會(huì)兒跟這個(gè)同事討論這里怎么做，一會(huì)兒和這個(gè)同事要資料，一會(huì)兒看著媽媽這么忙，我頓時(shí)感覺(jué)到，我的這點(diǎn)“工作”算不了什么，終于，一個(gè)月過(guò)去了，我終于把我的書(shū)都編好好了，可是問(wèn)題又來(lái)了，現(xiàn)在要做表格，表格上的書(shū)名還要一一對(duì)照，很是麻煩，可是，我一想到媽媽天天那么忙，再看看我，這一點(diǎn)小麻煩都不能克服嗎？終于在我兩個(gè)月的努力下我終于把我的書(shū)柜整理好了。
我自己整理的書(shū)架得到了爸爸媽媽的贊揚(yáng)，而且我們?nèi)?shū)也方便多了。就在那一刻，我感覺(jué)我長(zhǎng)大了，其實(shí)長(zhǎng)大了很簡(jiǎn)單，就是要靠自己努力來(lái)享受成功的甜美，因?yàn)橹挥信α瞬艜?huì)有成功。
那一刻我長(zhǎng)大了教案篇二
伴隨著時(shí)光中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，集聚起了我們逐漸走向成熟的心智。驀然回首，是那一瞬間，使我們悄然長(zhǎng)大！
不記得是哪一年的一個(gè)炎熱的午后，我正在教室里與同學(xué)們開(kāi)心的嬉鬧著，窗外忽然掛起了一陣狂風(fēng)，黑壓壓的烏云遮掩住了太陽(yáng)光的熾熱。雖然感覺(jué)涼爽了許多，但是突如其來(lái)的天氣變化，卻使我有了絲絲恐懼。夏雨來(lái)得又緊又急。不一會(huì)兒，便雷電交加，豆粒大的雨點(diǎn)啪啪的落了下來(lái)。
終于挨到了放學(xué)，然而窗外的雨聲卻似乎從未停歇過(guò)，反而有更大的趨勢(shì)。狂風(fēng)似乎席卷著一切，整個(gè)走廊里回蕩著颼颼的風(fēng)聲，令人毛骨悚然。我望著窗外昏暗無(wú)光的暮色，下意識(shí)地裹了裹身上單薄的幾件衣服，鼓起勇氣邁出了教室的門(mén)。由于沒(méi)帶雨傘，我只好快點(diǎn)走，雨點(diǎn)打在身上啪啪的響。我急迫的跑到校門(mén)口，在大群接孩子的家長(zhǎng)中，急切的尋找著。
突然，一抹熟悉的身影映入我的眼簾……。
“媽?zhuān)專(zhuān) 蔽掖舐暤暮艉爸?，朝前面揮手。在陰霾中，媽媽本來(lái)就不高大的身影，顯得更加?jì)尚?。媽媽一步步的向我走?lái)，拿出胳膊里緊緊夾著的外衣，小心翼翼的給我穿上，我感到媽媽的手是那樣的冰涼。
“這天氣真是時(shí)好時(shí)壞，幸虧我來(lái)得及時(shí)?！眿寢屝χf(shuō)。我從媽媽的眼神中，看到的不是生氣，而是見(jiàn)到我的欣喜和安心。我目不轉(zhuǎn)睛的看了媽媽好一會(huì)兒，我似乎從沒(méi)有這樣認(rèn)真的看過(guò)。一條條皺紋不知何時(shí)爬上了媽媽的臉龐，頭發(fā)里也夾雜著些許銀絲，本來(lái)白哲的皮膚，也變得粗糙暗淡，這和我以前記憶中的媽媽相差了太多了。
媽媽上前給我打傘，把我從思緒中拉了回來(lái)。我像忽然明白了什么事情一樣，轉(zhuǎn)頭對(duì)媽媽說(shuō)：“媽?zhuān)乙呀?jīng)長(zhǎng)大了，以后換我來(lái)照顧您好不好？”說(shuō)著，我脫下了媽媽給我穿上的外衣，輕輕地披在了媽媽的身上，又慢慢地把媽媽手中的雨傘接過(guò)來(lái)，給媽媽撐著。媽媽卻好像愣住了一樣，呆呆的看著我。我挽住媽媽的胳膊，母女倆在雨中走回了家。
從那一刻起，我就已經(jīng)長(zhǎng)大了，承擔(dān)起了為人子女應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任。珍惜身邊的人，珍惜身邊的時(shí)光?！皹?shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲孝而親不在?！辈灰鹊揭磺卸家咽湃?，才方知悔恨！
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那一刻我長(zhǎng)大了教案篇三
本次習(xí)作教材由兩部分組成：文字和插圖。文字部分引導(dǎo)學(xué)生圍繞“那一刻，我長(zhǎng)大了”進(jìn)行思考和選擇材料，對(duì)學(xué)生習(xí)作和修改提出了具體要求。插圖部分配合文字內(nèi)容引導(dǎo)學(xué)生回憶自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷，尋找成長(zhǎng)中讓自己受到感觸的那個(gè)時(shí)刻。
設(shè)計(jì)理念：“要求學(xué)生把自己受到觸動(dòng)，感到長(zhǎng)大的那個(gè)時(shí)刻寫(xiě)具體，記錄當(dāng)時(shí)的真實(shí)感受”。因此本次設(shè)計(jì)的重點(diǎn)是引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活和思想的實(shí)際，抒真情講真話，自由表達(dá)，寫(xiě)出獨(dú)特的感受和體驗(yàn)。
教學(xué)目標(biāo)。
1.在習(xí)作中記錄自己成長(zhǎng)過(guò)程中印象最深的事情，把事情的經(jīng)過(guò)寫(xiě)清楚，還要把自己受到感觸、感到長(zhǎng)大的那個(gè)時(shí)刻寫(xiě)具體，記錄當(dāng)時(shí)的真實(shí)感受。
2.知道自己的成長(zhǎng)離不開(kāi)家庭、學(xué)校、社會(huì)，學(xué)會(huì)用恰當(dāng)?shù)姆绞礁卸鞲改?、感恩老師、感恩社?huì)。
3.體驗(yàn)“長(zhǎng)大”的自豪，理解“長(zhǎng)大”的內(nèi)涵。
4.養(yǎng)成修改自己習(xí)作的習(xí)慣，并能主動(dòng)與他人交換修改習(xí)作。
教學(xué)重點(diǎn)在習(xí)作中記錄自己成長(zhǎng)過(guò)程中印象最深的事情，把事情的經(jīng)過(guò)寫(xiě)清楚，還要把自己受到感觸、感到長(zhǎng)大的那個(gè)時(shí)刻寫(xiě)具體，記錄當(dāng)時(shí)的真實(shí)感受。
教學(xué)難點(diǎn)在習(xí)作中把受到觸動(dòng)的那個(gè)時(shí)刻寫(xiě)具體。
一、交流激趣，導(dǎo)入課題。
2.學(xué)生自由發(fā)言，其他學(xué)生進(jìn)行評(píng)議，也可以做補(bǔ)充發(fā)言。
3.教師小結(jié)：從交流中可以看出，同學(xué)們身體長(zhǎng)高了，學(xué)會(huì)了很多知識(shí)，學(xué)會(huì)了關(guān)心別人，學(xué)會(huì)了體貼父母……所有的這一切都足以證明——你們長(zhǎng)大了。
4.觀看視頻，引發(fā)交流：
（2）我們也長(zhǎng)大了，又會(huì)做什么事情呢？老師為你們準(zhǔn)備了許多的星星，你覺(jué)得你能得到哪顆呢？（設(shè)計(jì)表格）【出示課件4】（自信、環(huán)保、文明、愛(ài)心、體育、勤學(xué)、家務(wù)……）。
5.教師評(píng)議，導(dǎo)入課題：翻閱影集、日記、成長(zhǎng)手冊(cè)……回憶一下自己的成長(zhǎng)歷程，有沒(méi)有某一個(gè)時(shí)刻、某一件事讓你突然覺(jué)得自己長(zhǎng)大了？這節(jié)習(xí)作課我們就根據(jù)自己的體會(huì)，聯(lián)系生活實(shí)際寫(xiě)一寫(xiě)成長(zhǎng)中的自己。（板書(shū)：那一刻，我長(zhǎng)大了）。
利用幾組學(xué)生視頻導(dǎo)入新課，目的是創(chuàng)設(shè)情境，同時(shí)讓學(xué)生感受成長(zhǎng)、感受變化，從而激起學(xué)生多彩的回憶，為下面回憶自己的成長(zhǎng)歷程做好鋪墊。
二、課件展示，引導(dǎo)選材。
1.【出示課件5】。
（1）今年我過(guò)生日，媽媽給我切蛋糕的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)她的眼角出現(xiàn)了淺淺的皺紋。
2.小組交流：你從哪里可以看出上面資料中的“我”在那一刻長(zhǎng)大了？結(jié)合課文插圖，聯(lián)系自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷，你還能從哪些地方看出一個(gè)人在那一刻長(zhǎng)大了？（小組長(zhǎng)分類(lèi)整理小組同學(xué)的發(fā)言。）。
3.小組派代表做匯報(bào)發(fā)言，全班交流，教師評(píng)議，分類(lèi)總結(jié)。
4.獨(dú)立思考：回憶自己的成長(zhǎng)歷程，尋找讓自己覺(jué)得忽然長(zhǎng)大了的某一個(gè)時(shí)刻、某一件事情。
5.小組交流：小組同學(xué)互相介紹讓自己覺(jué)得忽然長(zhǎng)大了的某一個(gè)時(shí)刻、某一件事情。
6.全班交流，教師評(píng)議。
三、互相交流，拓展思路，指導(dǎo)命題。
1.小組交流：怎樣根據(jù)要求寫(xiě)出感人的文章？
2.全班交流，教師評(píng)議并小結(jié)，并板書(shū)：
（1）選擇成長(zhǎng)過(guò)程中印象最深刻的事情。
（2）要把事情的經(jīng)過(guò)寫(xiě)清楚。
（3）要把自己受到觸動(dòng)，感到長(zhǎng)大的那個(gè)時(shí)刻寫(xiě)具體。
（4）在習(xí)作中表達(dá)自己的真實(shí)感受。
3.指導(dǎo)命題：
（2）可以根據(jù)選取的材料進(jìn)行命題。
（3）可以根據(jù)自己最深的感受對(duì)習(xí)作進(jìn)行命題。
（4）可以把自己受到的教育或啟發(fā)做為習(xí)作的題目。
四、欣賞范文，把握技法。
【出示課件10】。
人生中總會(huì)有一些難忘的事情，我也不例外。而使我終生難忘的，卻是一次不愉快的回憶。
那一次，我獨(dú)自走在放學(xué)的路上，看見(jiàn)道路的一旁有一棵梨樹(shù)。上面那黃嫩嫩、水靈靈的梨兒，使我不禁心中一陣歡喜。我記得這梨樹(shù)好像是小賣(mài)部的主人老王伯伯種的?！皼](méi)關(guān)系，反正樹(shù)上這么多梨呢！”我心里想著，手不知不覺(jué)的伸了上去，摘下了兩個(gè)碩大的梨子、我小心地把梨裝進(jìn)書(shū)包里，滿心歡喜，像一只小鳥(niǎo)似的飛回了家。
爸爸打開(kāi)門(mén)，一眼就看到了我的包鼓起的那一大塊兒?！澳鞘鞘裁矗俊卑职职崖曇魤旱暮艿?。“梨！”我歡快地告訴爸爸?！澳膬簛?lái)的？”“在老王伯伯的那棵梨樹(shù)上摘的?！蔽覞M不在乎地回答。“你為什么偷別人的東西？”爸爸的眼神像箭一般，讓我不敢看一下。我馬上感覺(jué)到形勢(shì)不妙，老老實(shí)實(shí)站到了爸爸面前，恨不能把頭低到胸脯上，等待著一場(chǎng)暴風(fēng)雨的來(lái)臨。誰(shuí)知，爸爸心平氣和地說(shuō)：“亂拿別人的東西不是一個(gè)好習(xí)慣，現(xiàn)在的小偷就是小時(shí)候像你一樣，愛(ài)偷別人的小玩意兒，現(xiàn)在是兩個(gè)梨，將來(lái)就可能是一筐梨，甚至是更貴重的東西！快給人家還回去！”爸爸的聲音雖不高，每一個(gè)字卻像一條鞭子，抽打著我的心?！鞍职帧薄翱烊?！”爸爸用兩個(gè)字拒絕了我的請(qǐng)求。我的話還未說(shuō)出口，就被這兩個(gè)字頂了回去。
我手中拿著這兩個(gè)梨，它們仿佛有千斤的重量，壓著我的心。我實(shí)在沒(méi)有勇氣面對(duì)小賣(mài)部的老王伯伯。我走到梨樹(shù)邊，四處張望沒(méi)有一個(gè)人，才放心地把梨子放在了樹(shù)下的草地上。風(fēng)吹著梨樹(shù)的葉子沙沙地響，那千斤的重量也隨風(fēng)而去，我心里輕松多了，幾乎是一路唱著歌回到了家。
那一刻，我發(fā)現(xiàn)自己好像長(zhǎng)大了不少，覺(jué)得自己突然成熟了許多。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記爸爸對(duì)我的教誨，每次想起我都會(huì)提醒自己：“做一個(gè)光明正大的人，做光明正大的事，我長(zhǎng)大了，我再也不是小孩子了！”
1.我當(dāng)小評(píng)委：學(xué)生欣賞范文，說(shuō)說(shuō)什么地方寫(xiě)得好？（小組交流，匯報(bào)發(fā)言。）。
2.師生交流，教師小結(jié)，把握技法。
（1）開(kāi)頭用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言直接引出主題，干脆利落。
（2）習(xí)作選取了成長(zhǎng)過(guò)程中印象最深刻的事情，寫(xiě)清了事情的經(jīng)過(guò)。
（3）習(xí)作通過(guò)細(xì)致描寫(xiě)自己的心理活動(dòng)，記錄了當(dāng)時(shí)的'這是感受：
（4）總評(píng)：本文作者能選取成長(zhǎng)過(guò)程中印象最深的事情來(lái)敘述，寫(xiě)清了事情的經(jīng)過(guò)，把自己受到觸動(dòng)、感到長(zhǎng)大的那個(gè)時(shí)刻寫(xiě)具體，記錄了當(dāng)時(shí)的真實(shí)感受。
五、獨(dú)立習(xí)作，教師巡視。
1.明確習(xí)作要求。
2.學(xué)生獨(dú)立完成習(xí)作，教師巡視，個(gè)別指導(dǎo)，提醒學(xué)生格式要正確。
六、全班交際，師生評(píng)議。
1.習(xí)作完成后，自己閱讀并修改，保證句子通順，沒(méi)有錯(cuò)別字。
2.以小組為單位，每個(gè)同學(xué)把自己的習(xí)作在小組里讀一讀，小組同學(xué)互相評(píng)議，提出修改意見(jiàn)。也可以大家一起幫助修改，并選出最好的一篇習(xí)作作為小組的代表作。
3.課件出示教師巡視時(shí)發(fā)現(xiàn)的優(yōu)秀學(xué)生習(xí)作。
（1）學(xué)生自由閱讀。
（2）自由發(fā)言，進(jìn)行評(píng)議，發(fā)現(xiàn)亮點(diǎn)，提倡借鑒。
4.課件出示教師巡視時(shí)發(fā)現(xiàn)的存在普遍性問(wèn)題的學(xué)生習(xí)作。
（1）學(xué)生自由閱讀。
（2）自由發(fā)言，進(jìn)行評(píng)議，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出建議。
（3）集體交流，進(jìn)行修改。
5.小組交流。
（1）把自己獨(dú)立修改后的習(xí)作讀給小組同學(xué)聽(tīng)，和同學(xué)一起分享當(dāng)時(shí)的快樂(lè)心情。
（2）互相評(píng)價(jià)：從哪里感受到了當(dāng)時(shí)的快樂(lè)心情，哪些地方?jīng)]聽(tīng)明白。
七、自我修改，謄抄習(xí)作。
1.請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)交流情況再次修改自己的習(xí)作，試著用好修改符號(hào)。
2.小組內(nèi)交流再次修改后的文章。
3.把自己的習(xí)作認(rèn)真謄抄。
師生互動(dòng)交流成長(zhǎng)故事，一方面調(diào)動(dòng)學(xué)生的情感體驗(yàn)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)觀察生活、思考問(wèn)題，從而養(yǎng)成說(shuō)真話、寫(xiě)真事的習(xí)慣。另一方面，讓學(xué)生養(yǎng)成多問(wèn)為什么的習(xí)慣，從交流中明白只有想具體才能寫(xiě)具體。
給學(xué)生一篇完整的例文《那一刻，我長(zhǎng)大了》，設(shè)計(jì)一個(gè)“我當(dāng)小評(píng)委”的活動(dòng)，目的是讓學(xué)生運(yùn)用前面所學(xué)的經(jīng)驗(yàn)學(xué)會(huì)賞析，從而為下面的寫(xiě)作進(jìn)一步積累經(jīng)驗(yàn)。
這一環(huán)節(jié)意在培養(yǎng)學(xué)生修改文章的能力，培養(yǎng)學(xué)生相互交流互相借鑒的意識(shí)。
寫(xiě)作后，再引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)別人的意見(jiàn)和建議進(jìn)行修改，培養(yǎng)了學(xué)生修改作文的能力和耐心。體現(xiàn)了“好作文是修改出來(lái)的”的教學(xué)思想。
課堂小結(jié)及拓展延伸（3）分鐘八、教師小結(jié)，鼓勵(lì)積累。
今天，老師非常高興，因?yàn)閺亩潭痰囊还?jié)課，我看到了每個(gè)同學(xué)都在長(zhǎng)大！因?yàn)槟銈儠?huì)傾聽(tīng)、肯思考、勤舉手、常發(fā)言。這不正是長(zhǎng)大的表現(xiàn)嗎？老師衷心地祝賀你們，你們——長(zhǎng)大了！在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們有過(guò)歡樂(lè)，有過(guò)煩惱，學(xué)會(huì)了本領(lǐng)，擁有了愿望。老師祝愿你們能學(xué)會(huì)更多的本領(lǐng)，用雙手創(chuàng)造自己美好的未來(lái)！讓我們自豪地喊一聲：“那一刻，我長(zhǎng)大了！”（學(xué)生深情地大聲說(shuō)：“那一刻，我長(zhǎng)大了！”）。
板書(shū)。
（1）選擇成長(zhǎng)過(guò)程中印象最深刻的事情。
（2）要把事情的經(jīng)過(guò)寫(xiě)清楚。
（3）要把自己受到觸動(dòng)，感到長(zhǎng)大的那個(gè)時(shí)刻寫(xiě)具體。
（4）在習(xí)作中表達(dá)自己的真實(shí)感受。
[課后反思]。
《那一刻，我長(zhǎng)大了》是部編本人教版語(yǔ)文第十冊(cè)習(xí)作一的內(nèi)容。這一習(xí)作題要求學(xué)生選擇成長(zhǎng)過(guò)程中印象最深刻的事情，把事情的經(jīng)過(guò)寫(xiě)清楚，還要把自己受到感觸、感到長(zhǎng)大的那個(gè)時(shí)刻寫(xiě)具體，記錄當(dāng)時(shí)的真實(shí)感受。怎樣使學(xué)生在習(xí)作中能把受到觸動(dòng)的那個(gè)時(shí)刻寫(xiě)具體是本次習(xí)作教學(xué)的關(guān)鍵所在。
從教學(xué)環(huán)節(jié)來(lái)看，從交流到習(xí)作，從選材習(xí)作到賞析評(píng)價(jià)，再到反思修改作文，完成實(shí)現(xiàn)作文教學(xué)的一課一得，關(guān)注學(xué)生習(xí)作能力和修改能力同步提高的問(wèn)題，有利培養(yǎng)學(xué)生完成習(xí)作和修改習(xí)作的能力，激發(fā)學(xué)生的習(xí)作興趣。
從師生關(guān)系上看，在課堂對(duì)話中適度點(diǎn)撥，交流引導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生積極思考，調(diào)動(dòng)學(xué)生的習(xí)作熱情。學(xué)生能按教師的教學(xué)流程思考并回答問(wèn)題，課堂氣氛融洽，師生配合得好。
從評(píng)價(jià)修改來(lái)看，運(yùn)用個(gè)人修改、小組交流、全班評(píng)價(jià)、修改謄抄等方式引導(dǎo)學(xué)生修改自己的習(xí)作。培養(yǎng)了學(xué)生修改習(xí)作的習(xí)慣，提高了學(xué)生修改習(xí)作的能力。
在教學(xué)過(guò)程中，我力求聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)學(xué)生的情感體驗(yàn)，改進(jìn)教學(xué)活動(dòng)，使教學(xué)過(guò)程充滿情趣和活力。我認(rèn)為自己還重視與學(xué)生的對(duì)話，努力做到將自己融入孩子們當(dāng)中，注重以動(dòng)情的言語(yǔ)將學(xué)生的心拉近，讓學(xué)生感受自己的成長(zhǎng)離不開(kāi)身邊親人的關(guān)愛(ài)和呵護(hù)。
那一刻我長(zhǎng)大了教案篇四
長(zhǎng)大是個(gè)熟悉又陌生的詞，它似乎離我很遠(yuǎn)，但又近在眼前。我以為長(zhǎng)大要好長(zhǎng)時(shí)間，沒(méi)想到就在一瞬間。
兩年前的一天，放學(xué)后的我興沖沖地回到家?！鞍?！媽媽我回來(lái)了！”我像往常一樣推門(mén)進(jìn)家，卻發(fā)現(xiàn)媽媽面色蒼白地躺在沙發(fā)上?！皨寢?zhuān)阍趺戳耍?！”我驚慌失措地問(wèn)道。媽媽說(shuō)：“我有點(diǎn)不舒服，今天可能不能為你做晚餐了。”“沒(méi)事的，我可以為您做晚餐?！蔽液敛华q豫地承擔(dān)起了做飯的責(zé)任。
說(shuō)了之后我才發(fā)現(xiàn)麻煩大了，因?yàn)槲腋静粫?huì)做飯。正當(dāng)我急得如同熱鍋上的螞蟻時(shí)，媽媽說(shuō)：“手機(jī)里有‘下廚房’這款軟件，你可以按照它上面的步驟來(lái)做?！蔽叶挷徽f(shuō)，打開(kāi)手機(jī)，里面的菜品琳瑯滿目，到底該做一道什么菜呢？思考了幾分鐘之后，我決定就做一道西紅柿炒雞蛋吧，這個(gè)好像最簡(jiǎn)單。
按照手機(jī)上的步驟，我首先需要打兩個(gè)蛋，我拿起一個(gè)，奮力一砸，瞬間“蛋液橫飛”，還弄到了我的衣服上。經(jīng)過(guò)這次教訓(xùn)，我把下一個(gè)蛋慢慢敲一個(gè)縫，然后再用手把這道縫撥開(kāi)，蛋液就完美地流進(jìn)了碗里。
把蛋攪拌好之后，接下來(lái)，就該切西紅柿了。左選右選，我最終選出一把大小剛合適的菜刀，準(zhǔn)備把它拿起來(lái)，“天哪！”我尖叫了一聲，菜刀居然這么重！我真不知道媽媽以前是怎么切那么多菜的。
做完了準(zhǔn)備工作，終于開(kāi)始炒菜了，我跟著步驟往鍋里倒了一些油，再把雞蛋、鹽、姜、西紅柿和一點(diǎn)糖也放進(jìn)鍋里。開(kāi)火了，火舌舔著鍋底，突然一陣噼里啪啦的聲音，嚇得我措手不及，原來(lái)是火開(kāi)得太大了，油都濺出來(lái)了。我趕忙跑過(guò)去，想調(diào)小一點(diǎn)，但就在這瞬間，十幾滴滾燙的油濺到了我的身上?！八弧蔽椅艘豢诶錃?，這些油也太燙了吧！想起以前媽媽每天都為我做菜，估計(jì)也會(huì)像我一樣被熱油燙傷吧？但是她從來(lái)都不喊疼，還是會(huì)用心做出熱騰騰的飯菜。原來(lái)媽媽這么辛苦，我以前都沒(méi)有體會(huì)到。
功夫不負(fù)有心人，終于我把一碟熱氣騰騰的西紅柿炒雞蛋放在了桌前，看著媽媽笑瞇瞇的眼神，我不禁心頭一酸。通過(guò)這次做飯的經(jīng)歷，我感受到了父母對(duì)我濃濃的愛(ài)。雖然這道菜不如媽媽炒的好吃，但我仍然很高興，因?yàn)槲疑钌畹馗杏X(jué)到，這一刻我長(zhǎng)大了！
那一刻我長(zhǎng)大了教案篇五
今天是同學(xué)聚會(huì)的日子，我起得格外早。窗外寒氣逼人是我又回到了被窩，但是能和很久沒(méi)見(jiàn)面的同學(xué)相聚的激動(dòng)讓我戰(zhàn)勝了寒冷。
時(shí)間來(lái)不及了，我急忙叫醒正在酣睡的媽媽?zhuān)胱寢寢岒T電瓶車(chē)送我去。都準(zhǔn)備好了，走出家門(mén)那叫一個(gè)冷?。∵^(guò)路的行人用粽葉般的羽絨服、圍巾包裹著自己，全身上下除了臉之外全都躲藏在那如粽葉般的衣服里。
坐上了電瓶車(chē)，媽媽做在前頭顯得矮小，可能是我長(zhǎng)大了吧。媽媽的頭上似乎又多了幾根白發(fā)，手也顯得很粗糙，我從來(lái)沒(méi)有這么仔細(xì)的看著媽媽?zhuān)赡苁菍W(xué)習(xí)壓力大只顧學(xué)習(xí)沒(méi)有注意到媽媽在背后為我加油和操心??！
時(shí)間越來(lái)越短了，我叫媽媽嗎加快速度。速度很快但是那冷酷的寒風(fēng)卻像鐮刀般在手上和臉上亂刮，可我卻從不理解媽媽的感受卻只顧自己，在過(guò)去的往事中我也經(jīng)常這樣子不顧他人感受只想著自己的利益。
那一刻我長(zhǎng)大了教案篇六
我有一個(gè)美好的童年，每天無(wú)憂無(wú)慮的生活著，到處充滿了歡笑聲，現(xiàn)在的我是少年，懂得了感恩，懂得了穩(wěn)重，而誰(shuí)又知道，在孩童和少年的轉(zhuǎn)折點(diǎn)是那一刻。
那一夜之間我似乎長(zhǎng)大了，懂事了，對(duì)我的父母也禮貌了許多，媽媽也夸我長(zhǎng)大了，可是誰(shuí)又知道，我是如何長(zhǎng)大的呢?是那一刻，看小女孩喂媽媽的那一刻是我有了深深的感悟，使我長(zhǎng)大了。那一刻雖短，可是在我心中保留的時(shí)間卻是長(zhǎng)的，我會(huì)永遠(yuǎn)牢記著它，因?yàn)槲抑?，是，我不像小時(shí)候那樣自私，而是非常大度，不斤斤計(jì)較，那一刻，我真的長(zhǎng)大了。
那一刻我長(zhǎng)大了教案篇七
陽(yáng)光撒到我的意面上，泛著誘人的紅光，。
寒假里的一天晚上，我和媽媽吵架了，在飯桌前不歡而散。“以后我再不管你了!”媽媽狠狠地說(shuō)著，將自己的手機(jī)用力地摔在了地上，回房間睡覺(jué)去了。
第二天早上，媽媽原本答應(yīng)給我做我最?lèi)?ài)吃得番茄芝士意面，結(jié)果她不理我了，冷冷地告訴我待會(huì)兒要吃什么，自己去弄。哎!我心里真的好難過(guò)呀，可轉(zhuǎn)念一想：“哼!媽媽不給我做，那我就自己弄!我可要證明給媽媽看，我能行!”
于是我拿出了鍋，里面裝上半鍋水，等水滾了，將意面下了進(jìn)去?？墒侵罅藢⒔昼?，我發(fā)現(xiàn)面條竟然還沒(méi)熟。我納悶了：媽媽平時(shí)煮面不就是那么長(zhǎng)時(shí)間嗎?為什么我自己弄的時(shí)候就不行了呢?去問(wèn)問(wèn)媽媽吧?不行!她肯定不愿告訴我。
突然，我靈機(jī)一動(dòng)，用度娘搜肯定能找到我想要的答案。拿起爺爺手機(jī)，輸入關(guān)鍵詞：意面怎么煮?一長(zhǎng)串信息跳了出來(lái)。我這才知道，原來(lái)平時(shí)媽媽煮的是掛面，而我煮的是意大利通心面。這兩種面煮制時(shí)間截然不同，普通掛面只需要煮兩三分鐘，而意面卻要煮十幾分鐘，除此之外我還收獲了一個(gè)小技巧，那就是在煮意面的時(shí)候，加少許的鹽，會(huì)讓面熟的更快。按照提示上的要求，我一步步小心翼翼地操作，面終于煮好了。
接下來(lái)要熬制意面的靈魂——番茄醬料了?？杉恿系牟襟E是什么呢?我又犯了難，都怪自己每次媽媽做的時(shí)候沒(méi)有仔細(xì)看。細(xì)細(xì)一想，以我這吃貨的經(jīng)驗(yàn)，應(yīng)該不算太難。于是，我將切好的番茄倒入油鍋內(nèi)煎熟，然后加點(diǎn)水，熬成濃湯，再根據(jù)自己的口味加點(diǎn)鹽，番茄醬熬得差不多。我又將意面倒進(jìn)鍋內(nèi)，攪拌均勻，最后，撒上芝士，等芝士充分融化，拉出完美的長(zhǎng)絲，出鍋盛盤(pán)啦。
我將熱騰騰的意面端到媽媽面前請(qǐng)她品嘗，媽媽夾起一筷子面放入嘴里，突然露出了甜甜的微笑.“寶貝兒，你做得意面真是太好吃了!你呀，是真的長(zhǎng)大了。以后你給媽媽做好吃的，好嗎?”我使勁兒點(diǎn)著頭，眼淚奪眶而出，媽媽早已經(jīng)原諒我了。
這酸酸甜甜的意面，竟讓我和媽媽重歸于好啦。
那一刻我長(zhǎng)大了教案篇八
微風(fēng)從湖面上掠過(guò)，留下絲絲漣漪；陽(yáng)光從云層中穿過(guò)，留下縷縷溫暖；歲月從樹(shù)林間飄過(guò)，留下圈圈年輪。我在人生這條崎嶇的道路上走過(guò)，留下了自己匆匆的腳步，從幼稚向成熟邁進(jìn)。
小時(shí)候，常凝視天空，想象自己長(zhǎng)大后的樣子，是否英俊瀟灑？是否風(fēng)流倜儻？白云回答我，你會(huì)像我一樣潔白無(wú)暇；大地回答我，你會(huì)像我一樣有寬闊的胸懷；而小鳥(niǎo)告訴我，你會(huì)像我一樣自由地在藍(lán)天飛翔。那一刻，我笑了，在為長(zhǎng)大后的我美好地憧憬著。
抱著自己喜歡的童話書(shū)，看著里面的英雄殺壞人，懲惡少，不禁浮想聯(lián)翩：自己長(zhǎng)大后是否也能和他們一樣，殺富濟(jì)貧，伸張正義，做那種成為名垂青史的人物？那一刻，長(zhǎng)大，成了我執(zhí)著的夢(mèng)想。
盡管有許多疑惑，但我還是笑了，一如少時(shí)思念長(zhǎng)大的樣子。那以后，我更加體諒父母，幫助朋友，關(guān)懷他人。自此以后，我雖然還是那個(gè)我，但見(jiàn)到我的人都說(shuō)：“棚宇長(zhǎng)大了！”
也就在那風(fēng)起云落之際，我突然意識(shí)到我真的長(zhǎng)大了，我欣喜，我快樂(lè)，我無(wú)法按捺心中的狂喜——我長(zhǎng)大了，我真的長(zhǎng)大了！
狂喜過(guò)后我又陷入了深思：“我是怎樣長(zhǎng)大的呢？”?
——踏過(guò)時(shí)間的足跡，詢問(wèn)時(shí)光老人，得知我的長(zhǎng)大并非偶然，是自己的良好行動(dòng)、良好習(xí)慣獲得了長(zhǎng)大的權(quán)利。我更加懂得了，是否長(zhǎng)大，不在于年齡的大小，更在于對(duì)他人的責(zé)任，對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)。
呵呵，長(zhǎng)大了真好！可以伴春風(fēng)一起飛翔，和夏日一起高歌，跟秋雨一起彷徨，隨冬雪一樣飛揚(yáng)?，F(xiàn)在，我可以自豪地向時(shí)間老人宣告——我長(zhǎng)大了！
那一刻我長(zhǎng)大了教案篇九
當(dāng)毛毛蟲(chóng)掙脫繭的束縛揮舞著翅膀飛向藍(lán)天，當(dāng)嫩綠的小草破土而出，當(dāng)蟬終于爬上樹(shù)干只為這一個(gè)夏天鳴叫時(shí)，當(dāng)我看到這一切，我知道我已經(jīng)長(zhǎng)大了。
每周一的早晨六點(diǎn)都會(huì)聽(tīng)到，讓我害怕的聲音，“快起來(lái)！來(lái)不及啦！”外婆用那標(biāo)準(zhǔn)的福州話急切地喚著我。我心里暗想“早知道昨晚上做點(diǎn)有意義的事了，竟然無(wú)聊到陪外婆去看戲，就應(yīng)該去打電腦，這么美好的時(shí)光我竟然沒(méi)有好好利用。傷心呦”我在那想的真入神呢，外婆叫我快點(diǎn)穿衣服，下樓為我準(zhǔn)備早餐從中緩過(guò)神來(lái)。
懶洋洋地揉了揉蒙眬的睡眼，我心不甘情不愿地慢慢從床上挪了起來(lái)。緩慢的下了樓，洗漱的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)外婆在為我盛飯，那雖然有的胖的身材，忙進(jìn)忙出。不知不覺(jué)一切都搞定了，來(lái)到飯桌前，我準(zhǔn)備吃的時(shí)候，“路上得小心。不要和陌生人說(shuō)話，不要把包弄丟了……把錢(qián)放好……還有這是我昨天晚上買(mǎi)的面包，記得餓的時(shí)候要吃，不要餓壞了……”我半閉著慵懶的吃著飯時(shí)，外婆那叮囑聲又再三地響起?！爸懒恕！蔽乙贿叴鹄碇贿呄耄哼@些話都快說(shuō)了幾百遍了。她不煩，我都煩死了。況且我也不是小孩了。一起準(zhǔn)備完畢，就出發(fā)了。此刻，將要離開(kāi)還真有點(diǎn)不舍。打開(kāi)門(mén)，迎面撲來(lái)的是刺骨的寒風(fēng)，我不由地拉了拉衣服。“天冷了，快把帽子戴上?！蓖馄艤嘏穆曇魪纳砗髠鱽?lái)。戴好帽子，我回頭看見(jiàn)外婆穿著單薄的衣物。我對(duì)著外婆說(shuō)“這么冷的天你進(jìn)屋去吧。”
走出門(mén)外面很安靜，沒(méi)有什么人。還能看到月亮的影子緩緩落下，哼著小曲：太陽(yáng)當(dāng)空照，花兒對(duì)我笑。我背著小書(shū)包，準(zhǔn)備炸學(xué)校。
感覺(jué)后面有人跟著，一轉(zhuǎn)身，外婆去前面的早點(diǎn)攤買(mǎi)了一份早點(diǎn)向我走來(lái)，停下了腳步，“這是我在哪買(mǎi)的早餐，早上就吃那么一點(diǎn)怎么能飽呢，這個(gè)在路上吃?！币贿呑咭贿厙诟乐！盎厝グ?，天氣很冷，這不快到了嗎？”說(shuō)著跑走了，轉(zhuǎn)過(guò)身，揮揮手。走了。
到車(chē)站了。車(chē)站旁有一株桂花樹(shù)，正盛開(kāi)著黃色的米粒般大小的黃花，與我家窗前的桂花一般美麗、迷人。車(chē)來(lái)了，我默默走上車(chē)，耳畔又傳來(lái)爸爸的叮囑。汽車(chē)緩緩前行，回過(guò)頭：爸爸站立在站臺(tái)上的身影也慢慢模糊了。我的淚水再也抑制不住地奪眶而出，滴在那份早點(diǎn)上。
那一刻，我懂得了許多。我理解了親情，感受到了外婆對(duì)我的愛(ài)。我知道，那一刻我長(zhǎng)大了。
如果覺(jué)得寫(xiě)得不錯(cuò)的話，贊一下吧——沐小狐。
那一刻我長(zhǎng)大了教案篇十
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的那一刻，我長(zhǎng)大了-那一刻作文700字，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
“少年不懼歲月長(zhǎng)，彼方尚有榮光在”!有那么一刻，花兒靜靜綻放;有那么一刻，鷹在天空翱翔;有那么一刻，鳥(niǎo)兒高聲歌唱;有那么一刻，我長(zhǎng)大了!
暑假里我預(yù)習(xí)了一遍數(shù)學(xué)，所以對(duì)自己的數(shù)學(xué)充滿自信。開(kāi)學(xué)后前幾周，我的數(shù)學(xué)作業(yè)也幾番得到了老師的“好評(píng)”，我就自我感覺(jué)良好，以至于認(rèn)為數(shù)學(xué)已經(jīng)被我“拿捏”，深圳大學(xué)簡(jiǎn)直觸手可及。但在國(guó)慶前的數(shù)學(xué)素質(zhì)檢測(cè)中，我卻失利了。
剛拿到檢測(cè)題，我還是一副“姐就女王，自信放光芒”的模樣，認(rèn)為拿100分以上是“小菜一碟”。但事實(shí)真的如此嗎?有一些平時(shí)對(duì)于我來(lái)說(shuō)很簡(jiǎn)單的題目，卻讓我停下了筆。我握筆的手開(kāi)始不停地顫抖，頭上開(kāi)始冒汗，完全沒(méi)有解題思路。我手足無(wú)措，心里變得忐忑不安。
卷子改完發(fā)下來(lái)，我內(nèi)心仿佛有千百只小松鼠在不停地上躥下跳。第六感告訴我，這次檢測(cè)的結(jié)果必然慘不忍睹。果不其然，我拿了個(gè)不忍直視、讓人唾棄的81分，我如遭五雷轟頂。天陰沉沉的，班級(jí)外邊的小鳥(niǎo)在嘰嘰喳喳地叫著，像是在嘲諷我的分?jǐn)?shù)。我累了，也淚了。
國(guó)慶雖有著七天假期，但我怎也提不起興致，只覺(jué)得深圳大學(xué)變得遙不可及。即便自己用心預(yù)習(xí)了，也沒(méi)用——我對(duì)以后還要繼續(xù)面對(duì)的各種檢測(cè)更是害怕至極。直到有一天，我偶然看到耳東兔子的`《暗格里的秘密》里寫(xiě)道：“所以繼續(xù)向前走吧，不要害怕，所有現(xiàn)在看似不起眼的日復(fù)一日，終究會(huì)在將來(lái)的某一天突然讓你明白堅(jiān)持的意義，因?yàn)槲沂冀K相信一句話：彼方尚有榮光?！蔽业难矍胺路饎澾^(guò)一道光，照亮了原本黑暗的四周。是啊，不論現(xiàn)在的境況有多糟糕，我們都要努力前行，去追尋屬于我們自己的夢(mèng)想，要始終相信黎明總會(huì)來(lái)臨的。
那一刻，我有種醍醐灌頂?shù)母杏X(jué)，我為之前自己想要放棄的想法感到可笑。那一刻，我長(zhǎng)大了!我知道了堅(jiān)強(qiáng)的人無(wú)論受到什么樣的挫折，都會(huì)繼續(xù)帶著夢(mèng)想繼續(xù)前進(jìn)。因?yàn)?，我相信，彼方尚有榮光在。
那一刻我長(zhǎng)大了教案篇十一
什么是長(zhǎng)大，是年齡的增長(zhǎng)還是內(nèi)心的成長(zhǎng)？直到那一刻，我才真正明白。
在我十歲的那一年，有一天，爸爸媽媽出去工作了，留我一個(gè)人在家，我悠閑地玩著手機(jī)，吃著零食，十分開(kāi)心。突然一陣叮零零的聲音打破了這份寧?kù)o，原來(lái)是電話響了，我急忙跑去接：喂？是媽媽。幫媽媽煮下飯吧！我頓時(shí)嚇到了，說(shuō)：“可是我從來(lái)都沒(méi)有煮過(guò)，我不會(huì)?！薄皼](méi)關(guān)系，很簡(jiǎn)單的，我來(lái)教你。你先把米量?jī)杀慈榈谷腚婏堝?，然后放入水，蓋上鍋蓋按快煮鍵就好了?！眿寢屪孕诺卮鸬??！翱墒撬哦嗌傺剑 蔽乙苫蟮貑?wèn)道?！翱粗畈欢嗑托辛?。”媽媽說(shuō)完掛掉了電話。
差不多是多少呀！我?guī)е苫笕チ藦N房煮飯。按照媽媽說(shuō)的把米洗了三次倒入電飯鍋，然后往里面加水，要加多少水呀！我一邊加水一邊喃喃地自言自語(yǔ)。加完水后看著鍋里的水我覺(jué)得太多了，會(huì)不會(huì)稀飯不像稀飯，飯不像飯？我又往外倒了一些水，蓋上了鍋蓋，找到快煮鍵按下。我突然想到妹妹還小，媽媽平時(shí)為了妹妹都會(huì)把飯煮的軟一點(diǎn)，我剛才水會(huì)不會(huì)倒了太多出來(lái)了？于是我又打開(kāi)鍋蓋又加了一些水進(jìn)去，忐忑地蓋上了鍋蓋。
時(shí)間一分一秒地過(guò)去，廚房傳來(lái)滴滴的聲音，我知道是飯煮好了。我懷著緊張的心情打開(kāi)了電飯鍋，一陣米飯香撲面而來(lái)，看著里面不軟不硬的飯，我開(kāi)心極了。原來(lái)我也會(huì)煮飯了，原來(lái)一直看著媽媽做的事情現(xiàn)在我也會(huì)做了，我突然意識(shí)到我長(zhǎng)大了，有些事情不只是看著媽媽在做，而是可以幫媽媽做一些力所能及的事了。我一直以為我的任務(wù)是學(xué)習(xí)，現(xiàn)在我覺(jué)得我的任務(wù)不僅是學(xué)習(xí)，還有幫媽媽分擔(dān)家務(wù)。
雖然這只是一個(gè)不起眼的小事，但是這次做飯經(jīng)歷讓我瞬間感覺(jué)長(zhǎng)大了。
這一刻，我明白了內(nèi)心的成長(zhǎng)才是真正的長(zhǎng)大。
那一刻我長(zhǎng)大了教案篇十二
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的那一刻，我長(zhǎng)大了-那一刻作文600字，歡迎大家分享。
那一刻，我長(zhǎng)大了，那一個(gè)個(gè)成長(zhǎng)的瞬間，多么令人難忘，那一個(gè)個(gè)新的知識(shí)，令人回味。我們?cè)谏钪杏袩o(wú)數(shù)成長(zhǎng)的`瞬間，今天我就來(lái)分享一下，令我至今難忘的瞬間。
那是在夏天的六一兒童節(jié)上，因?yàn)橐咔椴荒芫奂?，在班?jí)里舉辦了一次，小小的朗誦大寒，全班每人都精心準(zhǔn)備了稿子。別看這只是一次小小的朗誦會(huì)，然而對(duì)我而言則意義非凡。
中午，爸爸打印下稿子，我在家一直練習(xí)，想要在朗誦會(huì)上一顯身手。我練了許久已非常熟練，基本可以說(shuō)是倒背如流，可是唯一擔(dān)心的是上臺(tái)后會(huì)太緊張，而結(jié)結(jié)巴也說(shuō)不通順。而媽媽則鼓勵(lì)我說(shuō)，“兒子，趙老師說(shuō)了'相信自己行，才會(huì)我能行。'媽媽相信你?！边@才讓我緩和下來(lái)。
到了下午，大會(huì)開(kāi)始，看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)走上臺(tái)，流暢又有感情的朗誦，我的心砰砰地跳得厲害。很快輪到我了，我深吸一口氣，咽了一口唾沫，醞釀好感情走上了臺(tái)。可誰(shuí)知，我剛一走上臺(tái)就緊張了起來(lái)，腿不停的抖著，感覺(jué)揮身使不上力來(lái)，我開(kāi)口說(shuō)到“大——家好——，我叫趙勇清，接下來(lái)我要為大家朗誦的是《美麗的白衣天使》?！蔽揖o張的不得了，一口氣說(shuō)了一大堆，說(shuō)得很快，大家都用奇怪的眼神看著我，我更緊張了，嘴皮都開(kāi)始顫抖了。
我說(shuō)不出話來(lái)，全身出著汗，不感敢直視前方，站在臺(tái)上，非常尷尬。過(guò)了一會(huì)兒一個(gè)同學(xué)伸起手來(lái)，握住拳頭“趙勇清—加油”。
緊接著加油聲此起彼伏。我激動(dòng)的差點(diǎn)哭了，我深呼吸平緩了一下情緒，鼓起勇起讀了起來(lái)，“白衣天使，你們?cè)谏奶镆袄锬?，鏟除疾病的碎石……”一開(kāi)始，我只是小小聲地讀，后來(lái)又大聲。隨著加油聲越來(lái)越大，我也讀得聲音洪亮、感情充沛。直到回到座位，我的心情久久不能平靜。
那一刻，之所以讓我難忘，是因?yàn)樗钗沂斋@了信心、勇氣。
那一刻我長(zhǎng)大了教案篇十三
在這一段時(shí)間，我很苦惱，往日那快樂(lè)的笑容，現(xiàn)在，一去不復(fù)返了。
那是由于我似乎得不到父母的關(guān)愛(ài)，我跟父母說(shuō)一些學(xué)校的事，她卻不愿意聽(tīng)，覺(jué)得沒(méi)有什么意思；我問(wèn)父親問(wèn)題，他卻不幫助我解答，而是讓我自己思考；父母每天工作都很忙，幾乎不詢問(wèn)我學(xué)校的事，有時(shí)甚至都不回來(lái)做飯，讓我自己做；平時(shí)里那花花綠綠的衣服，如今卻成了負(fù)擔(dān)，一件衣服要穿一星期左右才能換，而且還要自己洗。
我被限制了許多，我得不到更多的愛(ài)，直到那件事之后才改變……。
母親不知什么時(shí)候，開(kāi)始咳嗽、嘔吐；父親為了工作的事，常常徹夜不睡，白頭發(fā)瞬間添了許多；而家中亂得一團(tuán)糟，讓家中在這一段時(shí)間，我很苦惱，往日那快樂(lè)的笑容，現(xiàn)在，一去不復(fù)返了。
那是由于我似乎得不到父母的關(guān)愛(ài)，我跟父母說(shuō)一些學(xué)校的事，她卻不愿意聽(tīng)，覺(jué)得沒(méi)有什么意思；我問(wèn)父親問(wèn)題，他卻不幫助我解答，而是讓我自己思考；父母每天工作都很忙，幾乎不詢問(wèn)我學(xué)校的事，有時(shí)甚至都不回來(lái)做飯，讓我自己做；平時(shí)里那花花綠綠的衣服，如今卻成了負(fù)擔(dān)，一件衣服要穿一星期左右才能換，而且還要自己洗。
我被限制了許多，我得不到更多的愛(ài)，直到那件事之后才改變……。
母親不知什么時(shí)候，開(kāi)始咳嗽、嘔吐；父親為了工作的事，常常徹夜不睡，白頭發(fā)瞬間添了許多；而家中亂得一團(tuán)糟，讓家中所有人都心煩?？吹竭@一番景象，我靜靜地想了想：母親不愿聽(tīng)我說(shuō)學(xué)校的瑣碎事，是怕那些事影響我的學(xué)了；父親不幫我解題，是怕我光依賴他，而自己不能獨(dú)立思考；父母?jìng)児ぷ髅?，最后不還是為了我嗎？父母讓自己做飯，是想讓自己從小就會(huì)獨(dú)立生活，長(zhǎng)大出去工作，便不需要父母陪同；自己的事自己干，衣服本來(lái)就應(yīng)該自己洗，而且勤儉節(jié)約，是有好處的?，F(xiàn)在家中正在經(jīng)歷一場(chǎng)狂暴的沙塵暴，在家里遇到最困難的時(shí)候，只有我才能站出來(lái)，阻擋這黑暗的一切，只有我才能拯救這個(gè)家。
那一刻我長(zhǎng)大了教案篇十四
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的那一刻，我長(zhǎng)大了-那一刻作文650字，希望對(duì)大家有所幫助。
距離開(kāi)學(xué)沒(méi)有幾天了，可我依舊沉浸在瘋玩的狀態(tài)中無(wú)法自拔。家務(wù)活不幫著媽媽干，寒假作業(yè)不寫(xiě)，一心只想著玩。忍無(wú)可忍的媽媽終于爆發(fā)了，我也不甘示弱，開(kāi)始對(duì)媽媽不理不睬，家務(wù)活裝作看不見(jiàn)。一時(shí)間，母女的關(guān)系降到了冰點(diǎn)。
這天晚上，媽媽突然拿出兩張電影票，要和我一起去看電影。我有些納悶，難不成不生氣了?帶著疑問(wèn)，我們走進(jìn)了電影院。
電影開(kāi)始了，我出神地盯著屏幕。電影主要講了主人公因?yàn)橐粓?chǎng)事故讓媽媽住進(jìn)了醫(yī)院。就在她萬(wàn)念俱灰的時(shí)候，她穿越回到了1981年，重新遇見(jiàn)了自己的媽媽。于是，她希望盡自己的力量，幫助媽媽改寫(xiě)人生?？墒亲詈笏l(fā)現(xiàn)，其實(shí)自己的媽媽也穿越了過(guò)來(lái)，媽媽不希望她有多優(yōu)秀，只希望她健康快樂(lè)成長(zhǎng)而已。
世界上，哪有母親不愛(ài)自己孩子的。不管是嘮叨，還是說(shuō)教，這背后藏著的是她們滿滿的愛(ài)意，只是我們這些做孩子的，不懂她們的愛(ài)，沒(méi)有帶著一顆細(xì)膩的心，去深入體會(huì)。望著電影里面的感人片段，我趴在膝蓋上失聲痛哭，心情久久不能平復(fù)。
媽媽也被感動(dòng)了，反復(fù)用紙巾擦去淚水。走出電影院，我望著媽媽有些黯然神傷的眼神，心中的愧疚之情更是難以平息。于是，我湊到媽媽的.耳邊，悄悄地說(shuō)了聲：“對(duì)不起。”媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭，我們母女手牽手走向回家的路。樹(shù)蔭下，陽(yáng)光斑斑駁駁，微風(fēng)陣陣，影子也跟著一起歡快舞動(dòng)，一切真好!
那天之后，我開(kāi)始懂得關(guān)心媽媽?zhuān)瑫?huì)幫她分擔(dān)一些家務(wù)了，自己學(xué)習(xí)的事情，也變得主動(dòng)自律。媽媽的臉上，時(shí)常洋溢著幸福的微笑。而我的心房，似乎照進(jìn)了一朵暖陽(yáng)，亮亮的，有溫度的。
這次電影深深地刻在了我的心間，時(shí)至今日，記憶猶新。在被感動(dòng)拭淚那一刻，我長(zhǎng)大了。
那一刻我長(zhǎng)大了教案篇十五
每天，我都在婆婆親切的叫聲中起床；每天，在完成作業(yè)后，我都和小伙伴們一起玩耍；每天我都過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活，真好！但遇見(jiàn)那一件事以后，那一刻，我長(zhǎng)大了。
那是去年暑假的一天，驕陽(yáng)似火，烈日炎炎，媽媽、婆婆都出去了，只有我自己在家寫(xiě)作業(yè)。寫(xiě)完了作業(yè)，我看見(jiàn)陽(yáng)臺(tái)上那已經(jīng)堆成小山的衣服，就想：我?guī)推牌畔匆路?！說(shuō)干就干，我拿起一個(gè)小盆，在盆里接了一盆水，然后，拿起一件衣服放了進(jìn)去，又拿出洗衣粉撒在了衣服上，在臟的地方用力搓一搓，搓完后又在盆里泡了幾分鐘，然后又接了一盆新的水把衣服洗了一遍。就這樣，我洗了一件又一件，額頭上還冒出了豆大的汗珠，我不停的告訴自己要加油。
經(jīng)過(guò)一番努力，我終于把每一件衣服都洗完了。衣服的里里外外，每個(gè)地方都洗的'干干凈凈，心里頓時(shí)升起了一種滿足和自豪。而此刻，我才感覺(jué)腰酸背痛，直不起身，原來(lái)洗衣服這么辛苦呀，那婆婆呢？她每天除了買(mǎi)菜，還要做家務(wù)，又要做飯，還把我照顧的無(wú)微不至，她才是最辛苦的人。她不僅把家打理得井井有條，還給了我滿滿的愛(ài)我一定要好好學(xué)習(xí)，多愛(ài)婆一點(diǎn)。