總結(jié)可以幫助我們提高自己的學(xué)習(xí)和工作效率，找到問題所在，以便改正。在寫總結(jié)時，可以結(jié)合自己的感受和經(jīng)驗(yàn)，展現(xiàn)個人的思考和成長。推薦閱讀下面的總結(jié)范文，或許能給你帶來一些啟發(fā)和思考。
教研室會議總結(jié)篇一
自10月份到教科所跟班學(xué)習(xí)以來，得到了領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持、同事的幫忙及指導(dǎo)，使自我的教研水平得到了必須的發(fā)展和提高。現(xiàn)將主要工作總結(jié)如下：
作為一名新手，我深知教研員肩頭職責(zé)之重大。我為了充實(shí)自我的理論水平，我不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論，新教學(xué)理念，獲取最新的教學(xué)信息，不斷拓寬教學(xué)研究視野，努力提高教研水平和本事。
為提高我縣學(xué)校師生地方語言文字提高我縣學(xué)校師生地方語言文字規(guī)范意識和應(yīng)用水平，帶動、引領(lǐng)全縣學(xué)校語言文字應(yīng)用水平，帶動、引領(lǐng)全縣學(xué)校語言文字工作向科學(xué)化、專業(yè)化發(fā)展。我縣觀風(fēng)海小學(xué)和猴場小學(xué)進(jìn)取申報市級語言文字規(guī)范化示范學(xué)校。10月13日、14日，在卯所長的帶領(lǐng)下，對申報學(xué)校進(jìn)行了初評。10月16日、17日，陪同市教育局劉玲一行對申報校進(jìn)行了評估檢查。經(jīng)過聽、查、問、訪的方式，對所到學(xué)校進(jìn)行了客觀全面的檢查和評估。既肯定成績，又中肯地提出缺點(diǎn)和不足。最終認(rèn)定猴場小學(xué)為2014年市級語言文字規(guī)范化示范校。
組織全縣優(yōu)質(zhì)課比賽和全縣中學(xué)語文優(yōu)質(zhì)課比賽活動。提高教師把握教材、駕馭課堂的本事。在本校經(jīng)過全員參與，層層評比，廣泛研討，規(guī)范選拔的原則，推出秀的教師參加縣級優(yōu)質(zhì)課比賽。在全縣選出曾獲縣級優(yōu)質(zhì)課獎項(xiàng)的教師擔(dān)任評委。評比時嚴(yán)格按照教育局的評比依據(jù)公正、公開、公平的進(jìn)行評比。大部分參賽選手八仙過海，各顯神通，令評委和觀摩的教師贊不絕口。當(dāng)然有部分教師基本功不夠扎實(shí)，對教材的掌握不夠熟練，評委們也對他們的課做了中肯的評判，并提出了下步的改善意見。局里還要求所有教師回校都要上示范課，本學(xué)科教師要參加聽、評課。
幾個月來，先后深入威寧二小、草海小學(xué)、迤那小學(xué)、蓮花小學(xué)、威寧二中、威寧三中聽課、評課、座談、交流，聽課達(dá)50余節(jié)。經(jīng)過聽課、與教師座談，了解到部分基層教師在教學(xué)過程中結(jié)合對新課標(biāo)的認(rèn)識產(chǎn)生的一些新的想法和舉措，對他們的做法在給予肯定之余，并針對教師在實(shí)施過程中產(chǎn)生的一些困惑和問題提出了建設(shè)性的意見。幫忙教師有所頓悟，有所提升。異常是聽迤那小學(xué)孔艷瓊教師的示范課，我看到了她的提高，看到了聽課教師的認(rèn)真學(xué)習(xí)，看到了領(lǐng)導(dǎo)的重視。優(yōu)質(zhì)課真正起到了示范引領(lǐng)的作用。在總結(jié)會上，我?guī)退齻冋J(rèn)真分析課堂上存在的問題，教師不要只想著我怎樣教才出彩，而應(yīng)當(dāng)更多地關(guān)注學(xué)生的學(xué)，關(guān)注學(xué)生在課堂上的生成，關(guān)注學(xué)生的困惑點(diǎn)和感興趣之處，順學(xué)而導(dǎo)，順學(xué)而教。抓住教學(xué)主線，選準(zhǔn)語言訓(xùn)練點(diǎn)，使學(xué)生課課有所得。
1、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，做實(shí)、做好、做細(xì)自我的業(yè)務(wù)工作及領(lǐng)導(dǎo)交辦的每一件事。
2、在實(shí)踐的研訓(xùn)中努力使教師走出“教學(xué)資料止于淺表而失于虛，組織活動取悅學(xué)生而荒于嬉，合作探究流于形式而毀于隨”這三大誤區(qū)，切實(shí)改變服務(wù)不到位、指導(dǎo)不深入的現(xiàn)象。
3、進(jìn)取主動、誠懇及時向領(lǐng)導(dǎo)匯報工作，交流感情、溝通情景、得到指點(diǎn)、查漏補(bǔ)缺、及時改善、和諧工作，切實(shí)改變傻干蠻干的工作作風(fēng)。
在教研員工作的主陣地上，我將一如既往，以腳踏實(shí)地、注重實(shí)效為工作導(dǎo)向，在平凡的崗位上壘筑信念，開拓進(jìn)取，與時俱進(jìn)，竭盡全力彰顯自我的工作特色，實(shí)現(xiàn)自我的人生價值。
教研室會議總結(jié)篇二
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下，教研室工作人員團(tuán)結(jié)協(xié)作，全面貫徹學(xué)校對教研工作的要求，根據(jù)“一年規(guī)范行為、兩年提升檔次、三年有所突破”的階段性發(fā)展思路，全面貫徹落實(shí)學(xué)?！?0_年春季工作計劃》的精神，從規(guī)范入手，有目的，有計劃，有步驟地研究課堂教學(xué)，探索提高課堂效率的有效方法和途徑，指導(dǎo)教研組形式多樣開展教學(xué)研究工作，圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)教研工作?？偨Y(jié)如下：
一、取得的主要成績。
(一)加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，提高教師理論素養(yǎng)。
1、以海南省師德建設(shè)活動為契機(jī)，組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師行為規(guī)范》，撰寫師德學(xué)習(xí)體會，進(jìn)一步提高教師的師德水平。
2、組織相關(guān)學(xué)科教師參加縣教科室舉辦的在線研討活動。本學(xué)期，教研室共組織教師參加初中語文、小學(xué)語文、初中數(shù)學(xué)、初中物理、初中思品、初中歷史、初中化學(xué)、初中英語、小學(xué)數(shù)學(xué)等學(xué)科在線研討活動10余次，讓我校教師與全省、全縣各校的同行進(jìn)行合作交流，互助學(xué)習(xí)，從而提高自身的教育教學(xué)水平。
3、組織教師參加各級各類培訓(xùn)學(xué)習(xí)，督促教師保證學(xué)習(xí)時間，保質(zhì)保量地完成作業(yè)，撰寫學(xué)習(xí)總結(jié)。4月20-26日李海龍教師到上海參加“求知計劃”項(xiàng)目《技術(shù)與社區(qū)》課程新教師培訓(xùn)班;4月9-10日，黃輪等兩位教師參加省教培院組織的課題培訓(xùn)暨優(yōu)秀課題成果展示活動。5月24日—25日秦輝參加省歷屆中小學(xué)教壇新秀和教學(xué)能手培訓(xùn)活動。20_年5月，海南省農(nóng)村小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)類項(xiàng)目評優(yōu)，我校被評為優(yōu)秀項(xiàng)目學(xué)校。
(二)狠抓落實(shí)教學(xué)常規(guī)，努力打造高效課堂。
1、學(xué)期初，教研室組織教師學(xué)習(xí)《澄邁思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理制度》，進(jìn)一步落實(shí)教學(xué)常規(guī)。
2、完善教師備課、作業(yè)檢查制度。本學(xué)期共進(jìn)行4次備改檢查。每次檢查狠抓落實(shí)，不走過場形式，認(rèn)真細(xì)致，做好記錄，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。
(三)加強(qiáng)教研組建設(shè)，為教師成長供給平臺。
1、學(xué)期初，教研室公布《20_年春季教研室工作計劃》，并督促教研組長、備課組長制定本組教研工作計劃，任課教師做好教學(xué)工作計劃。
2、強(qiáng)化教研組長負(fù)責(zé)制，每月召開一次教研組長例會，對當(dāng)月的工作進(jìn)行總結(jié)、反思，布置下月的工作。
3、廣泛開展聽課評課活動，促進(jìn)青年教師專業(yè)成長。本學(xué)期在各教研組開展“推門聽課”活動，鼓勵教師相互聽評課，互相學(xué)習(xí)，共同提高。
(四)加強(qiáng)畢業(yè)班教育教學(xué)研究，提高畢業(yè)班教學(xué)效率。
1、全面分析20__年小考、中考成績，出臺了相應(yīng)獎懲制度，將畢業(yè)班教師任教科目在小、中考中取得的成績作為評優(yōu)評先、崗位調(diào)整、職務(wù)晉升、職稱評聘等的重要依據(jù)，為全面提高教學(xué)質(zhì)量奠定堅實(shí)的基礎(chǔ)。
2、加強(qiáng)備考工作的計劃性，本學(xué)期分別組織六年級和九年級教師召開兩次復(fù)習(xí)備考工作研討會，督促畢業(yè)班教師提前做好復(fù)習(xí)計劃，科學(xué)備考。
3、加強(qiáng)備考工作的科學(xué)性，多次組織教師到省、縣等各級教研部門組織的復(fù)習(xí)備考會培訓(xùn)學(xué)習(xí)。3月18日-4月25日組織吳鳳瓊、黃君等7名教師參加省教培院組織的中考復(fù)習(xí)備考會。4月18-25日，組織各科教師參加澄邁縣中考復(fù)習(xí)備考會。
(五)重視課題研究，深化課堂改革實(shí)驗(yàn)，探討適合思源實(shí)際的有效課堂模式。
學(xué)校共開展三項(xiàng)省級以上課題研究，本學(xué)期教研室對課題組成員進(jìn)行調(diào)整和分工，明確每一名課成員的職責(zé)，目前課題正在有條不紊的進(jìn)行中。
本學(xué)期實(shí)驗(yàn)班繼續(xù)實(shí)施以“課前自學(xué)、學(xué)案導(dǎo)學(xué)、合作助學(xué)、訓(xùn)練促學(xué)、評價勵學(xué)”為主要課堂表現(xiàn)形式的以“學(xué)”為核心的導(dǎo)學(xué)模式，在初中全面展開課改實(shí)驗(yàn)。作為海南省有效教學(xué)試點(diǎn)推廣學(xué)校，教研室指導(dǎo)各教研組、相關(guān)學(xué)科教師進(jìn)一步總結(jié)實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)，研究實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的新問題，做好階段性總結(jié)和推廣工作，大膽實(shí)踐、銳意改革，使有效課堂的探索落實(shí)到行動上，力爭探索適合思源學(xué)校的有效課堂模式。
(六)重視校際交流，做好“走出去，請進(jìn)來”工作。
教研室注重搭建交流互動平臺，鼓勵教師參加各級各類的教學(xué)研討會，做好“走出去，請進(jìn)來”工作，多給教師創(chuàng)造機(jī)會向同行學(xué)習(xí)。
1、多向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)，讓教師走出校門聽取外校的優(yōu)質(zhì)課、示范課，回來后在校內(nèi)傳達(dá)學(xué)習(xí)，構(gòu)成輻射。本學(xué)期，共有林明鳳、陳小藝等十余位教師參加省級、縣級賽課觀摩學(xué)習(xí)。
2、除了創(chuàng)造條件讓我校教師外出學(xué)習(xí)外，我校還請縣教研室和省內(nèi)其他名校的教師到我校聽課，指導(dǎo)我校教學(xué)工作?？h師訓(xùn)中心物理、美術(shù)、英語、歷史等學(xué)科教研中心組到我校開展教研活動。
(七)進(jìn)取參加各類教科研評比活動，大力提升教師教科研水平。
1、組織教師參加各級各類教學(xué)評比并取得好成績。黃瑋琳參加全國初中英語課堂教學(xué)優(yōu)秀課展評中獲得一等獎，黃汝參加全省初中數(shù)學(xué)青年教師課堂教學(xué)評比獲得二等獎，王大團(tuán)參加全省初中物理課堂教學(xué)評比二等獎，周霞參加全省青年教師課堂教學(xué)評比獲得三等獎;黃汝參加縣初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)評比獲得一等獎，馮小紅參加縣小學(xué)英語課堂教學(xué)評比獲得一等獎，周霞參加縣音樂課堂教學(xué)評比獲得一等獎，黃輪教師參加縣初中語文課堂教學(xué)評比獲得二等獎，王敏參加縣小學(xué)信息技術(shù)課堂教學(xué)評比獲得二等獎;在20_全省中小學(xué)信息技術(shù)創(chuàng)新與實(shí)踐活動評選吳桂丁獲得二等獎，周瑞獲得三等獎，王海珠獲得輔導(dǎo)獎。
2、以各級部門征集教育教學(xué)論文為契機(jī)，督促本校教師反思教學(xué)，不斷探索，不斷總結(jié)，撰寫教育教學(xué)論文，進(jìn)取參加各級各類論文評比活動。本學(xué)期在縣教育教學(xué)論文評比活動中，吳坤恒、王小麗等48人次獲獎，與上學(xué)年度同比增長45.45%。羅海文、黃君等教師進(jìn)取參加海南省“中國移動杯”中小學(xué)教師論文大賽。
(八)廣泛開展課余活動，有力地促進(jìn)我校的第二課堂的開展。
1、在教研室和語文組全體教師的共同努力下，?？冻谓础返谝黄谛薷某霭妫瑸榻處煹膶I(yè)成長供給學(xué)習(xí)交流的平臺，為學(xué)生的才藝展示供給舞臺。
2、在研究性學(xué)習(xí)、校本課程的開發(fā)方面取得突破性進(jìn)展。經(jīng)過教研室的組織、審核，本學(xué)期共開設(shè)17項(xiàng)校本課程。
3、廣泛開展形式多樣的課余活動。如中學(xué)語文組、英語組牽頭的“晨讀計劃”、學(xué)校廣播，美術(shù)組組織的學(xué)生書畫大賽，營造書香學(xué)校文化氛圍。
4、進(jìn)取組織學(xué)生參加各級各類競賽。如初中語文組組織學(xué)生參加全省中學(xué)生讀寫本事大賽，共25名學(xué)生獲獎，初中語文組李光輝、陳鳳登等16位教師獲得輔導(dǎo)獎;美術(shù)組組織學(xué)生參加縣中小學(xué)生書法比賽，共18名學(xué)生獲獎，黎靜、王金等兩位教師獲得輔導(dǎo)獎。我校有4名學(xué)生參加縣第一屆航空模型教育競賽，獲得7項(xiàng)獎勵，王海珠獲得輔導(dǎo)獎。
二、工作中存在的不足。
(一)部分科組教研活動內(nèi)部的評課研討不夠深入、熱烈，個別教師聽課缺乏主動性，有遲到、早退、不愿公開評課交流的習(xí)慣。
(二)部分科組團(tuán)體備課流于形式。
(三)個別科組開展工作進(jìn)取性不高，不能按時、保質(zhì)完成教研室布置的工作，如教研計劃敷衍塞責(zé)、教研記錄不能及時上交、教研總結(jié)網(wǎng)上下載等。
(四)由于條件限制，“請進(jìn)來，走出去”工作完成得不好。很大一部分教師缺少外出學(xué)習(xí)的機(jī)會。
三、新學(xué)期工作思路。
(一)采取“走動式”管理模式，開展不定期“推門聽課”活動，進(jìn)一步落實(shí)教學(xué)常規(guī)，規(guī)范教師教學(xué)行為。
(二)狠抓團(tuán)體備課，提高課堂教學(xué)實(shí)效。
(三)加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控與評價。要鼓勵教師不但要多干，還要干得好。
(四)修改出版?？冻谓础返诙冢瑸榻處煹膶I(yè)成長供給學(xué)習(xí)交流的平臺，為學(xué)生的才藝展示供給舞臺。
(五)組織開展歷屆公開課一等獎的展示點(diǎn)評活動，持續(xù)放大活動效應(yīng)，進(jìn)一步落實(shí)教學(xué)常規(guī)，促進(jìn)年輕教師專業(yè)成長。
教研室會議總結(jié)篇三
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下，思源教研室工作人員團(tuán)結(jié)協(xié)作，全面貫徹學(xué)校對教研工作的要求，從規(guī)范入手，有目的，有計劃，有步驟地研究課堂教學(xué)，探索提高課堂效率的有效方法和途徑，指導(dǎo)教研組形式多樣開展教學(xué)研究工作，圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)教研工作?，F(xiàn)總結(jié)如下：
1、以加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)活動為契機(jī)，組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師行為規(guī)范》，交流師德學(xué)習(xí)體會，進(jìn)一步提高教師的師德水平。
2、組織相關(guān)學(xué)科教師參加省、市、縣舉辦的各種在線研討活動。本學(xué)期，教研室共組織教師參加初中語文、小學(xué)語文、初中數(shù)學(xué)、等學(xué)科在線研討活動或中考研討會10余次，讓我校教師與全省、全縣各校的同行進(jìn)行合作交流，互助學(xué)習(xí)，從而提高自身的教育教學(xué)水平。
3、組織教師參加各級各類培訓(xùn)學(xué)習(xí)，督促教師保證學(xué)習(xí)時間，保質(zhì)保量地完成作業(yè)，撰寫學(xué)習(xí)總結(jié)。在岳西縣中小學(xué)幼兒園教師送教下鄉(xiāng)培訓(xùn)中，我校共10名教師獲獎，儲曉春、劉小敏被評為優(yōu)秀送教教師。
1、學(xué)期初，教研室組織教師學(xué)習(xí)《岳西縣思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理制度》，進(jìn)一步落實(shí)教學(xué)常規(guī)。
2、完善教師備課、作業(yè)檢查制度。由于疫情特殊時期，本學(xué)期共進(jìn)行4次常規(guī)檢查，每次檢查狠抓落實(shí)，不走過場形式，認(rèn)真細(xì)致，做好記錄，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。
1、學(xué)期初，教研室公布《20xx年春季教研室工作計劃》，并督促教研組長、備課組長制定本組教研工作計劃，任課教師做好教學(xué)工作計劃。
2、強(qiáng)化教研組長負(fù)責(zé)制，每周召開一次教研組長或備課組長例會，對上周的工作進(jìn)行總結(jié)、反思，布置下周的工作。
3、廣泛開展聽課評課活動，促進(jìn)青年教師專業(yè)成長。本學(xué)期疫情特殊情況，只在各年級教研組開展“推門聽課”活動，鼓勵教師相互聽評課，互相學(xué)習(xí)，共同提高。
1、加強(qiáng)備考工作的計劃性，本學(xué)期組織九年級老師召開復(fù)習(xí)備考工作研討會和“二?！狈治鰰酱佼厴I(yè)班教師提前做好復(fù)習(xí)計劃，科學(xué)備考。
2、加強(qiáng)備考工作的科學(xué)性，組織胡小敏等7科老師計16人次參加安慶市教研室組織的中考復(fù)習(xí)備考會；回校后開展組內(nèi)交流學(xué)習(xí)，根據(jù)校情、班情做出相應(yīng)的備考策略。
學(xué)校共開展兩項(xiàng)市級以上課題研究，本學(xué)期教研室對課題組成員進(jìn)行調(diào)整和分工，明確每一名課成員的職責(zé)，教研室指導(dǎo)各教研組、相關(guān)學(xué)科教師進(jìn)一步總結(jié)實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)，研究實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的新問題，做好階段性總結(jié)和推廣工作，大膽實(shí)踐、銳意改革，使有效課堂的探索落實(shí)到行動上，力爭探索適合思源學(xué)校的有效學(xué)習(xí)模式。目前課題正在有條不紊的進(jìn)行中，7月7日前完成第二節(jié)點(diǎn)活動總結(jié)的材料上報。
1、積極組織教師參加各級各類教學(xué)評比活動（具體附后：本期教研活動開展）。
2、以各級部門征集教育教學(xué)論文為契機(jī)，督促本校教師反思教學(xué)，不斷探索，不斷總結(jié)，撰寫教育教學(xué)論文，積極參加各級各類論文評比活動。
1、在教研室和語文組全體教師的共同努力下，?？端荚础返谌诰庉嫾磳⒊霭妫瑸榻處煹膶I(yè)成長提供學(xué)習(xí)交流的平臺，為學(xué)生的才藝展示提供舞臺。
2、廣泛開展形式多樣的養(yǎng)成活動。如學(xué)生會文體部每天的“晨讀午唱眼操”一日常規(guī)的檢查、美術(shù)組組織的學(xué)生書畫大賽、藝術(shù)組組織的第三屆“思源好聲音”歌手大賽，以營造書香校園文化氛圍。
3、積極組織學(xué)生參加各級各類競賽。
教研室會議總結(jié)篇四
本學(xué)期的工作即將結(jié)束，在這逝去的一年中，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各位同事的緊密配合下，我積極配合學(xué)校按照總計劃和教科室的工作部署，開展各項(xiàng)工作，目前接近尾聲，現(xiàn)在將一年的情況總結(jié)述職如下。
本期教科室的主要工作是按照區(qū)教育局文件精神，大力開展校本培訓(xùn)和研修工作。這項(xiàng)工作我主要從下面四個方面來匯報。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，營造氛圍。
校本研修工作開展以來，我校領(lǐng)導(dǎo)始終把它放在學(xué)校工作的重中之重。嚴(yán)校長多次召開校委會商討有關(guān)校本研修的話題，他還經(jīng)常在學(xué)校例會上大力宣講校本研修的重要性和必要性，搞好研修，不僅能夠提高廣大教師的綜合素質(zhì)，而且也是提高教育教學(xué)質(zhì)量的倍增器。領(lǐng)導(dǎo)的講話，使老師們內(nèi)心受到觸動，思想上更加重視。我們教科室精心組織安排，使得各項(xiàng)活動有條不紊，循序漸進(jìn)，大力開展校本研修，主動研修，在我校以蔚然成風(fēng)。
二、機(jī)制保障，帶動學(xué)習(xí)。
針對校本研修，我校制定了一系列的規(guī)章制度。教導(dǎo)處決策安排，教科室具體主抓實(shí)施。首先我們教科室拿出本年度的校本研修總方案，并予以公示，收集意見，修改完善。老師們在大方案的框架下，根據(jù)自身實(shí)際制定出個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，并上交存檔。平時無論是參加集中培訓(xùn)活動，還是自研活動，都要求做好筆記，以備不定期的檢查。對于過程管理，我校根據(jù)上級精神和“白云路模式”制定了《子陵中心小學(xué)校本研修考評細(xì)則》;對于結(jié)果的評價管理，我校又制定了《子小能級考評表》，《子小校本研修獎懲方案》等。有了這些制度的保障，我校教師們以極大地?zé)崆橥度氲窖行薜幕顒又腥ィＷC了一定的質(zhì)量。
三、活動引領(lǐng)，促進(jìn)發(fā)展。
本期研修活動，我們主要做的有。
1、積極反思暑期國家級遠(yuǎn)程教育資源網(wǎng)上培訓(xùn)活動。我校大部分教師都參加了今年暑期的網(wǎng)上教育培訓(xùn)，每個人都認(rèn)真學(xué)習(xí)，仔細(xì)筆記，還保質(zhì)保量完成了多次網(wǎng)上作業(yè)。今年開學(xué)領(lǐng)導(dǎo)檢查了筆記，學(xué)校統(tǒng)計了成績，我校每位教師都合格，特別是嚴(yán)小春、張金梅兩位老師作業(yè)得了100分的滿分，被樹為我校的典型。九月針對此次培訓(xùn)，學(xué)校組織教師們分教研組或集中討論收獲，寫心得體會，結(jié)合自身工作實(shí)際，談打算，并要求大家把學(xué)到的好方法運(yùn)用到自己的實(shí)際教學(xué)工作中去。
2、學(xué)生教育能力的培訓(xùn)。教書育人，為人師表是為師者的準(zhǔn)則。教師教學(xué)不僅是傳授學(xué)生文化知識，更重要的是塑造人的靈魂，無論是哪一面，都要求教師具有淵博的知識，高尚的師德，此外還要有豐富的、適當(dāng)?shù)?、有效地育人方法和技巧。因此，本期十月舉行專題講座，主題就是如何有效教育學(xué)生的班主任培訓(xùn)，先后講了三期，老師們反響很大，許多年輕教師稱收獲大，受益匪淺。
3、計算機(jī)及信息技術(shù)的培訓(xùn)。教育局實(shí)施校園聯(lián)網(wǎng)計劃，打造信息化學(xué)__臺。如果不會計算機(jī)，這一切只會成為空談。十一月以來，我校一直在進(jìn)行以計算機(jī)運(yùn)用為主題的信息技術(shù)培訓(xùn)。針對我校實(shí)際，年齡老化，不會或不熟練成為主流，這是個大問題，因此在嚴(yán)校長的指示下，我們教科室主抓，定人定時定地點(diǎn)，聘請李主任負(fù)責(zé)培訓(xùn)。李主任精心備課，分若干個專題對老師們進(jìn)行了培訓(xùn)，內(nèi)容包括上網(wǎng)查找資源，編寫教案，制作課件，運(yùn)用多媒體進(jìn)行教學(xué)，開展網(wǎng)上教研，創(chuàng)建個人博客等。經(jīng)過近一月的學(xué)習(xí)，老師們進(jìn)步挺大的。
教研室會議總結(jié)篇五
20xx年是不尋常的一年，我們期盼已久的中國共產(chǎn)黨第十七次代表大會勝利召開，深刻揭示了在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下全面建設(shè)中國特色社會主義已進(jìn)入了一個新的關(guān)鍵時期，教研室教學(xué)工作總結(jié)。是我們黨和全國人民生活中的一件大事，教研室黨支部及時組織黨員和全體同志認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹和落實(shí)“十七大”報告精神，聯(lián)系教研室實(shí)際，緊密圍繞學(xué)科的中心任務(wù)開展各項(xiàng)工作。在確保黨支部先進(jìn)性的同時，以推進(jìn)能力建設(shè)為重點(diǎn)，認(rèn)真貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅持以人為本，為學(xué)科建設(shè)把握方向、凝聚力量，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。圓滿的完成了上級賦予的各項(xiàng)任務(wù)，在學(xué)科全面建設(shè)和發(fā)展中充分發(fā)揮了黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用。支部工作主要體現(xiàn)在以下幾個方面：
（一）加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，確保思想統(tǒng)一。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹和落實(shí)“十七大”精神“高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，繼續(xù)解放思想，堅持改革開放，推動科學(xué)發(fā)展，促進(jìn)社會和諧，為奪取全面建設(shè)小康社會新勝利而奮斗。”這是黨的第十七次代表大會的會議主題，也是向全國乃至全世界人民宣告了我們中國共產(chǎn)黨舉什么旗走什么路的問題。同時也為我們每個共產(chǎn)黨員指明了方向和奮斗的目標(biāo)并提出了新的要求。全科黨員和全體同志在黨支部精心組織下，一方面積極參加學(xué)校組織的“十七大”精神輔導(dǎo)報告會;另一方面黨支部部署了今年下半年學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)“十七大”精神總體計劃。黨支部書記聯(lián)系實(shí)際為科室全體同志串講了“十七大”報告，有計劃按步驟進(jìn)行專題學(xué)習(xí)，對照檢查找差距并提出整改措施，力爭使科室全體同志做到思想上與黨中央保持高度一致。
2、政治學(xué)習(xí)形式多樣化、制度化每周三下午除基礎(chǔ)部和學(xué)校安排集體活動外為科室法定的政治學(xué)習(xí)日，政治學(xué)習(xí)形式多樣化，主要是以聯(lián)系科室的實(shí)際情況和存在的問題，采取有針對性的學(xué)習(xí)，如思想認(rèn)識問題、學(xué)科建設(shè)問題、人才培養(yǎng)問題、實(shí)驗(yàn)室使用和管理問題等等。力爭通過每次學(xué)習(xí)，都能夠解決一到兩個實(shí)際問題。防止搞形式、走過場，以提高學(xué)習(xí)質(zhì)量為出發(fā)點(diǎn)，以解決問題為落腳點(diǎn)，確保了學(xué)科兩個中心任務(wù)的圓滿完成。
（二）發(fā)揮黨課作用，注重精品意識教研室黨支部充分利用黨課的機(jī)會與大家一起討論有關(guān)約束與個人成長和發(fā)展的`關(guān)系;約束與培養(yǎng)團(tuán)隊精神的關(guān)系。對黨員青年同志來說，首先要解決的還是信仰問題（信念），有了堅定的信念才會有理想，有理想才會有奮斗的目標(biāo)，有了奮斗目標(biāo)才會感覺到肩上的責(zé)任。而責(zé)任在各項(xiàng)工作上的具體體現(xiàn)，最終應(yīng)該落在黨員的先進(jìn)性和職業(yè)道德上，工作總結(jié)《教研室教學(xué)工作總結(jié)》。進(jìn)一步認(rèn)識學(xué)校開展精品工程的重要意義，基本解決了思想認(rèn)識上的誤差，為全面打造崗位精品意識和精品團(tuán)隊意識奠定了思想基矗黨支部積極配合科室開展各項(xiàng)精品活動，大力推進(jìn)和參與學(xué)校的精品工程，先后有多人參加了多項(xiàng)精品活動，如精品課程、精良設(shè)備談、精品教材、精品黨課等，取得了良好的成效。為學(xué)科建設(shè)和全面發(fā)展開辟了新的天地。
（三）加強(qiáng)組織建設(shè)，注重組織發(fā)展今年是科室年輕同志積極要求加入黨組織最多的一年，先后有四位同志向黨組織提交了入黨申請書，并多次以書面的形式向黨組織進(jìn)行思想?yún)R報。根據(jù)這一情況，黨支部召開支部大會，專題討論組織發(fā)展計劃，對要求入黨的同志支部指定專人作為他們的培養(yǎng)人，負(fù)責(zé)向他們宣傳黨的知識，幫助他們提高對黨的認(rèn)識，端正入黨動機(jī)，及時了解他們的思想動態(tài)。真正做到工作上幫助他們，生活上關(guān)心他們，用身邊的黨員先進(jìn)事例激勵他們，讓他們能夠真正感受黨的溫暖和黨組織的先進(jìn)性，進(jìn)一步增強(qiáng)他們先黨組織靠攏的積極性。
（四）加強(qiáng)黨性教育增強(qiáng)學(xué)科凝聚力通過黨性教育，讓大家能充分的認(rèn)識到個人發(fā)展與團(tuán)隊的關(guān)系，以及影響團(tuán)隊發(fā)展的因素，其中最重要的就是凝聚力的問題，最大的危害就是內(nèi)耗。教育黨員青年要熱愛自己的團(tuán)隊，增進(jìn)同之間的友誼，提高團(tuán)隊意識，增強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。只有熱愛團(tuán)隊的人，才能產(chǎn)生與團(tuán)隊休戚相關(guān)、榮辱與共的真感情，真心實(shí)意地與團(tuán)隊同甘共苦，始終站在團(tuán)隊的利益上克服個人利己思想，事事處處以團(tuán)隊利益為重。才能視團(tuán)隊聲譽(yù)為生命，自覺維護(hù)團(tuán)隊的形象?！皩W(xué)科強(qiáng)我榮，學(xué)科弱我辱”的集體榮辱觀得到了明顯的加強(qiáng)，黨性意識明顯增強(qiáng)，黨員的先鋒模范作用得到了較好的發(fā)揮。進(jìn)一步凸現(xiàn)黨支部在學(xué)科建設(shè)發(fā)展中，在以人為本、凝聚力量中、在營造和諧的內(nèi)部環(huán)境等方面都發(fā)揮出好助手、好后盾和堅強(qiáng)有力的保障作用。
（五）全面建設(shè)結(jié)碩果，年年都上新臺階2007年是教研室豐收的一年，在黨支部緊密配合和大力支持下，在教研室全體同仁的努力下取得了歷史性的突破。一是與細(xì)胞生物學(xué)教研室聯(lián)合申報國家重點(diǎn)學(xué)科獲得成功;二是sci收錄文章一年突破詩篇，取得歷史新高。
二、兩個經(jīng)常性工作常抓不懈，確?？剖野踩€(wěn)定。
1、認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)和落實(shí)安全穩(wěn)定工作的重要性科室領(lǐng)導(dǎo)和黨支部思想上重視安全穩(wěn)定工作，及時傳達(dá)各級有關(guān)安全穩(wěn)定的指示精神，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度，利用科室政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等機(jī)會做好安全穩(wěn)定的宣傳教育工作，讓安全穩(wěn)定的意識深入人心。使科室每一位同志都能認(rèn)清：學(xué)科發(fā)展安全是本、穩(wěn)定是基，也只有安全穩(wěn)定，才能營造出和諧發(fā)展的道理，把個人的利益與學(xué)科利益緊密地捆綁在一起。
2、安全穩(wěn)定工作緊扣四個環(huán)節(jié)教研室領(lǐng)導(dǎo)和黨支部始終認(rèn)為安全穩(wěn)定工作不是做表面文章，不是一時的心熱，更不是給別人看的，它是科室建設(shè)和發(fā)展的長期而艱巨的任務(wù)。為了做好安全穩(wěn)定工作，科室領(lǐng)導(dǎo)和黨支部在安全穩(wěn)定的思想教育、動員、落實(shí)和檢查四個環(huán)節(jié)上下功夫，確保了教研室全年無重大事故的發(fā)生。
3、健全制度、責(zé)任到人、獎罰分明一年來，教研室在抓安全穩(wěn)定工作的同時，不斷建立和完善各項(xiàng)規(guī)章制度。由于辦公室部分人員的變動，我們及時地調(diào)整和落實(shí)了房間責(zé)任人、實(shí)驗(yàn)室管理人，做到分工明確，責(zé)任到人。對毒麻藥品采取專人負(fù)責(zé)制;對貴重物品、儀器的使用采取了專人管理和使用登記制度，確保各項(xiàng)工作有條不紊的進(jìn)行。教研室也制定了獎懲制度，對成績突出的同志，教研室將給予表揚(yáng)和獎勵，對不管什么原因造成的事故或重大事故苗頭的同志，不僅要依照有關(guān)政策、制度進(jìn)行處理，同時在晉級、晉職和各項(xiàng)評先活動中，均執(zhí)行一票否決制。
4、加強(qiáng)值班，嚴(yán)格執(zhí)行請銷假制度教研室認(rèn)真分析科室的安全形勢，在提高安全意識上制定出相應(yīng)的措施。建立和健全了科室值班登記制度，要求值班人員做到“六勤”即：勤巡視、勤動手、勤檢查、勤詢問、勤登記、勤匯報，全面提升安全責(zé)任意識，成效明顯。教研室始終堅持和落實(shí)請銷假制度，要求全體人員做制度中人，不做局外人。
三、存在的主要問題。
1、組織紀(jì)律上存在著不足。
個別人組織紀(jì)律觀念不強(qiáng)，上下班有遲到早退現(xiàn)象，甚至有個別人不假外出的現(xiàn)象。工作效率較低;不按規(guī)程操作、使用后不登記、不清理和亂放物品的現(xiàn)象偶有發(fā)生;出國遇期不歸現(xiàn)象較嚴(yán)重，今年已經(jīng)處理了一名，還有幾名待處理，這些問題說明在出國人員的選派、管理和思想教育工作上還存在著問題有待于進(jìn)一步提高。
2、競爭的意識和緊迫感不夠強(qiáng)。
個別人時代觀念還沒有得到根本性的轉(zhuǎn)變，還沒有真正意識到發(fā)展和競爭所帶來的緊迫性和危機(jī)感，因此，個人奮斗目標(biāo)不夠明確，創(chuàng)造性工作意識不強(qiáng)烈，工作成績平平等等，這些問題都是支部配合科室要做的下一步工作。
教研室會議總結(jié)篇六
本學(xué)期，學(xué)校教科室工作繼續(xù)高舉教育科研發(fā)展與創(chuàng)新的旗幟，緊緊圍繞萊城區(qū)教科室工作計劃中提出的“規(guī)范、有效、校本、特色”四個關(guān)鍵詞，積極開展“深化有效教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量”這一工作重點(diǎn)，不斷提高教育科研在有效課堂教學(xué)中的“實(shí)戰(zhàn)能力”，追求教育科研形態(tài)的“多元化”，倡導(dǎo)教育科研的“特色取向”，在改革實(shí)踐中提升教育科研的層次與水平。大力倡導(dǎo)“教師即研究者”的理念，鼓勵教師發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題，在工作實(shí)踐中不斷反思，求真務(wù)實(shí)，與時俱進(jìn)，推動了我校教科研工作向更高的層次的發(fā)展。
一、深化有效教學(xué)，大力推行教學(xué)行動研究。
1.聚焦有效教學(xué),深化行動研究。
本學(xué)期學(xué)校教科室引導(dǎo)教師著眼于改進(jìn)教學(xué)行動、提高課堂教學(xué)有效性，繼續(xù)大力推行行動研究，即“問題即課題”，引導(dǎo)教師以研究學(xué)生發(fā)展為中心，努力改進(jìn)教學(xué)實(shí)踐。(1)組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論。學(xué)校下發(fā)《幸福與教育》人手一本，提倡集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合，堅持每周教師集中學(xué)習(xí)一小時。(2)提倡教師自主學(xué)習(xí)。學(xué)校征訂《人民教育》、《教師博覽》、《山東教育》、《山東教育報》等刊物二十多種，每位教師自主訂閱一份教育教學(xué)報刊，讓教師通過自學(xué)，結(jié)合自己教育教學(xué)實(shí)踐，邊學(xué)習(xí)、邊實(shí)踐、邊反思、邊總結(jié)，把教育科研知識的普及、應(yīng)用貫穿于整個教育教學(xué)過程的始終。(3)倡導(dǎo)教師撰寫教育日記、教學(xué)后記、教學(xué)案例與反思，教科室組織開展行動研究、教學(xué)日記、教學(xué)后記評比活動，要求40周歲以下教師都能參與。取得了較好的效果。
2.開展有效課堂交流研究。
為了進(jìn)一步推動有效課堂交流的開展，我們借鑒和學(xué)習(xí)萊城區(qū)有效課堂教學(xué)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，通過課堂交流改變教師的教學(xué)理念與行為，促進(jìn)“有效課堂”的形成。本學(xué)期各級部教研組老師圍繞有效課堂，積極探索,進(jìn)行有效課堂的研究，于十月份進(jìn)行了以“有效課堂教學(xué)觀摩”為主題的課堂研究活動，各教研組老師對這兩次課堂觀察活動進(jìn)行了深入的研究與總結(jié)，形成了共識，撰寫了課堂觀察報告，更主要的是老師們通過課堂觀察，加強(qiáng)了自我反思，反思自己的課堂，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)行為，努力提高自己的課堂效益。
二、規(guī)范課題研究過程管理，推進(jìn)我校“__”課題的研究工作。
課題研究是教育科研的重要方式。為了更好地規(guī)范學(xué)?！癬_”課題研究過程管理，學(xué)校教科室努力做好指導(dǎo)工作，召開課題組成員會，落實(shí)子課題的研究工作。堅持以科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)教育科研的創(chuàng)新，在課題研究中廣泛運(yùn)用行動研究法，體現(xiàn)“教學(xué)即研究”的“草根性”特征，在讀書、實(shí)踐與寫作三者結(jié)合上推動教師專業(yè)成長，加強(qiáng)教學(xué)反思的指導(dǎo)與推廣，使科研與教學(xué)真正做到了一體化。
1.完善課題組考核機(jī)制，舉辦課題研究活動。
為了落實(shí)“__”課題的研究工作，學(xué)校教科室制定了學(xué)校教科研校級主課題管理制度，完善了課題組考核機(jī)制，按照要求對課題組實(shí)行任務(wù)劃塊，責(zé)任到人。組織課題組人員認(rèn)真學(xué)習(xí)，落實(shí)課題研究，課題組成員圍繞課題，舉行研討活動。
2.認(rèn)真做好課題的申報、立項(xiàng)工作。
為了使我們的教師走上專業(yè)化發(fā)展之路，成為科研型的老師，學(xué)校積極發(fā)動和宣傳好教師個人學(xué)年課題的申報工作，本學(xué)期，按照萊城區(qū)教研室的課題申報要求，動員全校教師，按級部、分學(xué)科，根據(jù)自己在課堂教學(xué)中的問題、困惑、感悟，積極撰寫課題申報表，共撰寫課題12個，經(jīng)過層層選拔，高年級數(shù)學(xué)課題《“引領(lǐng)小學(xué)中高年級學(xué)生自主設(shè)計數(shù)學(xué)作業(yè)的探索”》，被立項(xiàng)為省級課題。其余的課題作為校級課題，進(jìn)行研究，在今后將逐級選拔參與更高級的課題立項(xiàng)研究。
3.規(guī)范課題研究過程管理和成果的整理。
本學(xué)期我們將行動研究的方式引入課題研究過程，圍繞“人文教育”這一“__”省級規(guī)劃課題，組織教師實(shí)實(shí)在在地參加課題研究，充分發(fā)揮市級骨干教師和課題組等為主力的學(xué)?？蒲嘘犖榈暮诵淖饔煤凸歉勺饔?，從而不斷豐富課題研究的內(nèi)涵。在研究的同時，我們重視階段性研究成果的搜集、整理，撰寫課題研究報告;重視成果的實(shí)踐運(yùn)用，促進(jìn)科研成果的轉(zhuǎn)化。學(xué)校教科室進(jìn)行了總結(jié)，將本學(xué)期主課題研究過程資料進(jìn)行了整理，裝訂成冊，積極參加好各級組織的課題結(jié)題及相關(guān)評比活動。
4.認(rèn)真做好課題的結(jié)題工作。
我們共有19項(xiàng)課題被區(qū)級以上教科室列入學(xué)年立項(xiàng)課題。為了關(guān)注好教師的個人學(xué)年課題，教科室能積極主動與老師們加強(qiáng)聯(lián)系，讓課題進(jìn)課堂，要求老師們對自己的課堂進(jìn)一步加強(qiáng)自我反思與總結(jié)，認(rèn)真撰寫好課題論文和研究報告，在09—10學(xué)年課題研究成果評比活動中，我校省級“十五”課題“利用信息技術(shù)提高學(xué)生素質(zhì)研究”結(jié)題并獲山東省課題研究成果二等獎，“十五重點(diǎn)課題生活化、活動型、探究式小學(xué)德育課程創(chuàng)新教學(xué)研究”結(jié)題材料已經(jīng)報送課題組?！伴喿x中外經(jīng)典，享受讀書樂趣”、“小學(xué)生自主性學(xué)習(xí)教學(xué)策略研究”等12項(xiàng)省市區(qū)課題正在研究。領(lǐng)導(dǎo)和教師們在扎扎實(shí)實(shí)的課題研究與結(jié)題中不斷提高教育科研能力，成就自我。學(xué)校在課題研究中培養(yǎng)了一大批骨干教師，促進(jìn)了研究型教師隊伍成長的速度，學(xué)校的辦學(xué)水平、辦學(xué)能力得到全面提高。
三、加強(qiáng)特色學(xué)校建設(shè)，打造學(xué)校教育品牌。
辦學(xué)特色是學(xué)校豐富發(fā)展內(nèi)涵，提高辦學(xué)檔次的必由之路。本學(xué)期，我們結(jié)合我校實(shí)際，從理論與實(shí)踐的結(jié)合上提升我校特色學(xué)校的品位，努力尋求學(xué)校管理、教育教學(xué)、校園文化建設(shè)等方面特色的切入點(diǎn)和結(jié)合點(diǎn)，精心打造學(xué)校特色品牌，在內(nèi)涵建設(shè)上求發(fā)展。通過特色文化影響學(xué)生，發(fā)展學(xué)生，發(fā)展學(xué)校。學(xué)校教科室一如既往地做好學(xué)校作文特色建設(shè)的有關(guān)工作。
積極開展好學(xué)生快速作文系列活動。這學(xué)期我們堅持把作文教學(xué)特色與建設(shè)書香校園結(jié)合起來，積極開展師生共讀共寫活動，讓師生共讀共寫成為一種生活方式。本學(xué)期認(rèn)真舉辦好學(xué)生限時快速作文活動，組織開展好師生共同參與的各項(xiàng)系列活動。在教師方面：學(xué)校積極推薦優(yōu)秀教育讀本，定期開展讀書交流活動，讀書演講比賽;倡導(dǎo)教師寫隨筆、教育日記，對自己的教學(xué)行為進(jìn)行反思，對教學(xué)中的一些熱點(diǎn)問題發(fā)表自己看法，對教育改革提出理性思考，為學(xué)校的改革與發(fā)展出劃謀力。在學(xué)生方面：我們積極開展好藏書、讀書活動，辦好班級圖書角，開展讀書交流活動，打造書香校園。本學(xué)期我們參與了萊城區(qū)語委辦舉辦的“文心雕龍”杯教師、學(xué)生新課標(biāo)作文大賽，其中四年級一班的張冉、四年級二班的楊淑涵、陳璐瑤、五一班的張靜遠(yuǎn)、五年級五班的張期飛被選中參與了現(xiàn)場作文展示;呂美、劉翠紅兩位老師參與了教師組的現(xiàn)場展示。
四、加強(qiáng)教育科研的陣地建設(shè)，做好成果的總結(jié)與推廣工作。
加強(qiáng)對課堂觀察的研究，同時我們還發(fā)動教師撰寫教育科研論文，取得了較好的效果。
1.著力組織教師積極參加各級各類的征文、論文、成果評比。
本學(xué)期為中青年教師進(jìn)行了論文撰寫專題講座，教科室將擔(dān)負(fù)起收集、反饋信息的任務(wù)，及時把市級以上有關(guān)征文、論文、成果評比等信息傳達(dá)到每個教師，由教科室對教師的論文、成果進(jìn)行篩選，把好質(zhì)量關(guān)，教科室積極向報刊投稿，本學(xué)期有40多篇教師論文獲獎、發(fā)表。其中劉慧勤發(fā)表論文一篇，劉煥貴5篇論文獲獎，吳修峰、劉棟國兩位老師各發(fā)表論文兩篇。張娟老師獲得省級優(yōu)質(zhì)電教課二等獎、市級優(yōu)質(zhì)電教課一等獎，王娟老師獲得音樂教師基本功比賽省級二等獎，音樂教師基本功比賽單項(xiàng)獎。
2.加強(qiáng)綜合實(shí)踐活動小課題研究，成果豐碩。
加強(qiáng)綜合實(shí)踐活動小課題的研究，使小課題研究形成了可持續(xù)性、級部特色性。如三年級級部的“非物質(zhì)文化”小課題研究系列，四年級級部的“手工操作”小課題研究系列。各班在總課題的基礎(chǔ)上，衍生出自己的班級小課題，形成了本班的特色課題研究，充分利用周三下午的全校綜合實(shí)踐課，進(jìn)行小課題的研究，成果豐碩，三年級級部成功舉辦校級綜合實(shí)踐活動展。在萊城區(qū)綜合實(shí)踐小課題展示中我校推選展評的“五谷豐登”獲得一等獎，“飲料與健康”獲得二等獎，李俊才老師的案例《小課題大文章——五谷畫小課題研究》獲得一等獎，呂美老師的案例《低碳生活在我們身邊——廢紙變寶》獲得二等獎，繩建紅老師的案例《讓綠色覆蓋我們的校園》獲得三等獎。
3.引薦作品，積極投稿，提高學(xué)生寫作興趣。
在新的學(xué)期里，學(xué)校教科室將以人為本，求真務(wù)實(shí)，一如既往為教師、學(xué)校服務(wù)，積極推動我校教育科研的發(fā)展與創(chuàng)新，更好地打造學(xué)校教育科研的品牌。
教研室會議總結(jié)篇七
一、課程與教學(xué)論教研室概況。
安徽師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院課程與教學(xué)論教研室是今年新成立的教研室，有教學(xué)研究人員8人，均為教師。現(xiàn)有教授1人，副教授2人，講師4人，助教1人。其中具有博士學(xué)位教師1人，具有碩士學(xué)位教師5人，這5人中有3人博士在讀，本科學(xué)歷教師2人。
二、xxxx——xxxx學(xué)年度第一學(xué)期前半學(xué)期的主要工作。
由于課程與教學(xué)論教研室是新成立的教研室，因此，基礎(chǔ)建設(shè)就成為本教研室組建以來的主要工作。在廣泛聽取教研室教師意見和廣泛討論的基礎(chǔ)上，根據(jù)我院教育學(xué)科發(fā)展的需要和動向與教師的研究專長和興趣，基本確立了本教研室在課程與教學(xué)論領(lǐng)域初具特色的研究格局。具體來說，主要包括以下研究領(lǐng)域：一是課程與教學(xué)基本理論問題研究;二是課程與教學(xué)哲學(xué)研究;三是基礎(chǔ)教育課程改革研究;四是中小學(xué)語文教學(xué)研究;五是小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研究;六是教學(xué)測量與評價研究;七是特殊教育學(xué)生的課程與教學(xué)研究等。
由于今年教科院進(jìn)行房屋的重新配置、維修和改建，教研室的活動場所直到11月20日才基本完成。因此，教研活動一直缺乏場所，但本教研室的所有教師也能想方設(shè)法利用各種條件，開展各種形式的教研活動。到目前，已經(jīng)裝備了教研室的桌椅、電腦，凈化了研究場所，為教研活動的開展創(chuàng)造了良好條件。
3.教學(xué)計劃的制定和修訂。
為了迎接本科教育評估，在學(xué)院的安排下，本教研室在崗的五位教師根據(jù)院領(lǐng)導(dǎo)的要求和本教研室所承擔(dān)的教學(xué)任務(wù)，根據(jù)自己的研究專長和興趣，對本教研室所能承擔(dān)的課程的教學(xué)大綱進(jìn)行了認(rèn)真的修訂，共完成15門新大綱的修訂工作，并已報學(xué)院教學(xué)辦公室，為教研室的教學(xué)確定了基本方向，為科研工作的開展打下了基礎(chǔ)。
4.參與指導(dǎo)教育實(shí)習(xí)。
本教研室教師積極參加本科生的教育實(shí)習(xí)的指導(dǎo)工作，在實(shí)習(xí)以前，能夠認(rèn)真作好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，多次參加實(shí)習(xí)生的試講，幫助學(xué)生解決試講中的問題，并將實(shí)習(xí)生送到實(shí)習(xí)場所。在實(shí)習(xí)工作中，利用節(jié)假日，深入實(shí)習(xí)學(xué)校檢查指導(dǎo)，幫助實(shí)習(xí)生解決教學(xué)和班主任工作中存在的各種問題，使教學(xué)實(shí)習(xí)能按照學(xué)校的要求順利開展。實(shí)習(xí)結(jié)束后，到實(shí)習(xí)學(xué)校將實(shí)習(xí)生順利接回學(xué)校，并及時召開會議，進(jìn)行總結(jié)和評議，圓滿完成了實(shí)習(xí)工作任務(wù)。
5.廣泛開展教研活動。
在教研室成立后，在本學(xué)期前半學(xué)期，看出與教學(xué)論教研室的教師廣泛進(jìn)行教育教學(xué)研究。具體工作主要包括：一是制定本學(xué)期教學(xué)工作計劃。首先是任課教師認(rèn)真制定所承擔(dān)的本學(xué)期的教學(xué)工作計劃;在此基礎(chǔ)上，教研室進(jìn)行了審閱，并提出了修改意見和建議;在與教師交流討論的基礎(chǔ)上，進(jìn)行必要的修改和完善，順利完成了本學(xué)期教學(xué)工作計劃的制定。二是廣泛開展說課活動。本教研室教師經(jīng)常在一起討論教學(xué)方法的改進(jìn)，探討教學(xué)中存在的問題及解決辦法，交流教學(xué)的心得與經(jīng)驗(yàn)，幫助新教師和年輕教師盡快進(jìn)入工作崗位，適應(yīng)教育教學(xué)工作。三是檢查和統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度。本教研室教師經(jīng)常在一起討論本教研室教師所擔(dān)任課程的教學(xué)進(jìn)度，特別是對于公共教育學(xué)，要求認(rèn)課教師要嚴(yán)格按照教學(xué)工作計劃的安排進(jìn)行教學(xué)，教學(xué)進(jìn)度過快或過慢都要進(jìn)行糾正。四是開展聽課活動。本教研室的教師今年已多次接受學(xué)校教學(xué)檢查組的教學(xué)檢查和聽課，教師都能較好地完成教學(xué)工作，教學(xué)進(jìn)度也符合工作計劃的實(shí)際，教師能夠比較廣泛地開展討論、讀書指導(dǎo)等多種方法，改進(jìn)教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量，受到學(xué)校教學(xué)檢查督導(dǎo)專家的好評。五是加強(qiáng)教學(xué)科研管理，教研室把教學(xué)與科研當(dāng)作教研室的中心工作，很抓科研環(huán)節(jié)，今年，本教研室的教師已在國家級重點(diǎn)期刊與國家級期刊和報紙發(fā)表論文多篇。
6.承擔(dān)教研課題的研究。
課程與教學(xué)論教研室的教師現(xiàn)承擔(dān)省級重點(diǎn)和一般課題四項(xiàng)。正在編寫與基礎(chǔ)教育課程改革與普通高中課程改革和高考改革相關(guān)的叢書，有些已經(jīng)完成了寫作，并已交出版社待出版。
7.期中教學(xué)檢查工作。
根據(jù)學(xué)院的安排，課程與教學(xué)論教研室對教師承擔(dān)的教學(xué)工作進(jìn)行了認(rèn)真的檢查。首先檢查教學(xué)工作計劃的制定情況，發(fā)現(xiàn)本教研室的教師都能按照要求制定切實(shí)可行的教學(xué)工作計劃;然后重點(diǎn)檢查教學(xué)進(jìn)度情況，發(fā)現(xiàn)大多數(shù)教師承擔(dān)的教學(xué)任務(wù)已經(jīng)過半，并對教學(xué)進(jìn)度較慢的教師提出了加快進(jìn)度，保證教學(xué)質(zhì)量的要求和建議;通過說課的方式開展教學(xué)研究，研究了教學(xué)中存在的問題，交流了教學(xué)的心得，提出了改進(jìn)教學(xué)的意見建議。
三、存在的問題。
1.教研室剛剛成立，基礎(chǔ)性的工作是主要工作目標(biāo)，有時比較忽視日常的檢查和考核，教研室教師之間相互聽課次數(shù)還比較少。
2.教研室的教師中有數(shù)人在外學(xué)習(xí)，實(shí)際能夠參加教研活動的教師人數(shù)比較少，一定程度上影響了教研工作。
3.教研室主任在開會時間正好有本科生的課程，難以參加學(xué)院組織的會議，有時對會議的精神和信息不了解，一定程度上影響了教研活動的開展。
四、今后努力的方向。
1.加強(qiáng)教學(xué)研究，廣泛開展教研活動。
要根據(jù)學(xué)院的要求積極開展教學(xué)研究活動，特別要加強(qiáng)對青年教師和新教師的教學(xué)檢查，幫助青年教師和新教師盡快適應(yīng)教學(xué)工作。要加強(qiáng)教學(xué)方法的改進(jìn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和效率。利用多種形式，開展豐富多彩的教研活動，發(fā)揮教研室在提高教學(xué)水平和質(zhì)量中的關(guān)鍵作用。加強(qiáng)對教學(xué)各個環(huán)節(jié)的管理，要從教學(xué)工作計劃的制定、教學(xué)活動的開展、教學(xué)效果的檢查、教學(xué)工作的總結(jié)等幾個環(huán)節(jié)加強(qiáng)對教學(xué)工作的管理，發(fā)揮教研室的作用。
2.明確研究方向，多出高水平研究成果。
教研室會議總結(jié)篇八
堅持政治學(xué)習(xí)制度，保證時間、保證人員、保證學(xué)習(xí)質(zhì)量。根據(jù)黨群工作部的統(tǒng)一部署，組織黨員、群眾學(xué)習(xí)中央精神及有關(guān)材料，學(xué)習(xí)黨的制度和若干規(guī)定，并注意做好讀書筆記。黨員同志們還根據(jù)學(xué)習(xí)情況，寫了大量的學(xué)習(xí)心得。全科教師利用教學(xué)過程，強(qiáng)化對學(xué)生正確的思想觀念、政治觀念、理想觀念的引導(dǎo)和樹立。
二、加強(qiáng)老專業(yè)改造和新專業(yè)開發(fā)。
年內(nèi)完成了計算機(jī)軟件、電子商務(wù)等兩個新專業(yè)開發(fā)的前期工作。新專業(yè)的開發(fā)，已通過對以xx市同方科技公司、xx市旭達(dá)公司、xx市九域科技公司等商業(yè)機(jī)構(gòu)進(jìn)行了調(diào)研，完成了市場人才需求預(yù)測；并通過網(wǎng)絡(luò)查證、了解，對計算機(jī)軟件、電子商務(wù)等兩個新專業(yè)的課程設(shè)置進(jìn)行了研究制定。初步完成我校計算機(jī)軟件專業(yè)、電子商務(wù)專業(yè)畢業(yè)生的市場定位問題。在此基礎(chǔ)上，寫出了計算機(jī)軟件專業(yè)、電子商務(wù)專業(yè)二個專業(yè)設(shè)置的可行性報告。
三、教學(xué)工作及教學(xué)常規(guī)管理。
本年度通過全體教師的努力，順利完成了計算機(jī)原理、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)踐、可視化編程vb、辦公系統(tǒng)officexx應(yīng)用、電子基礎(chǔ)、數(shù)制庫應(yīng)用基礎(chǔ)、foxbase、多媒體技術(shù)應(yīng)用、網(wǎng)頁設(shè)計、圖形處理3d-max、動畫制作、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、編程語言基礎(chǔ)qb、計算機(jī)組裝與維護(hù)、圖像處理photoshop、internet應(yīng)用、計算機(jī)基礎(chǔ)知識等18門課程，共計68個班次的教學(xué)任務(wù)。另外，針對今年六月份對口升學(xué)的需要，還完成了匯編語言、basic程序設(shè)計語言、foxbase程序設(shè)計、計算機(jī)基本知識及網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識等課程的培訓(xùn)工作。為確保教學(xué)質(zhì)量，針對上學(xué)期計算機(jī)課程教學(xué)中暴露出的一些問題，年初科內(nèi)就專門召開會議，對提高教學(xué)質(zhì)量做了布置，并討論了提高教學(xué)質(zhì)量的辦法措施。
上半年，除教研室主任按規(guī)定完成聽課任務(wù)外，在科內(nèi)組織了一次公開課教學(xué)活動。全科教師都參加并對講課教師做了評價。課后大家討論認(rèn)為，聽這種專業(yè)內(nèi)容的公開課，其效果要優(yōu)于聽其他公開課，因?yàn)榻虒W(xué)方法、措施等都有可借鑒之處，可以真正實(shí)現(xiàn)互通有無。在教學(xué)中，堅持以提高操作能力為本的原則，在加強(qiáng)課程與教材改革的基礎(chǔ)上，一是重點(diǎn)加強(qiáng)教學(xué)方法的改革，積極開展教學(xué)方法的研究，突出動手能力，因材施教。對于學(xué)習(xí)較好的學(xué)生，要求高一些，講解深一點(diǎn)；對于基礎(chǔ)較差的學(xué)生，強(qiáng)調(diào)其動手能力，強(qiáng)調(diào)操作。耐心重復(fù)演示，引導(dǎo)學(xué)生完成，力爭其有所收獲。二是加強(qiáng)創(chuàng)新，根據(jù)計算機(jī)教學(xué)特點(diǎn)，進(jìn)一步完善無紙化考試系統(tǒng)。在學(xué)校支持下，上半年購進(jìn)《河北省計算機(jī)等級考試》系統(tǒng)，對windows、office、文字錄入、網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識等門類的知識，實(shí)現(xiàn)了無紙化考試。
下半年計算機(jī)組裝課程“機(jī)上考試系統(tǒng)”開發(fā)完成，年末實(shí)現(xiàn)了無紙化考試，進(jìn)一步拓寬了考試方法改革范圍。在教學(xué)常規(guī)管理方面，強(qiáng)化日常管理，注意多檢查、多督促，年內(nèi)開展教案集中檢查2次，每學(xué)期普查1次，平時不定期檢查；開展作業(yè)集中檢查4次，每學(xué)期檢查2次，平時不定期檢查；開展教學(xué)進(jìn)度集中檢查2次，每學(xué)期普查1次，平時責(zé)成學(xué)科帶頭人對同頭課教師教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行核對。另外，還強(qiáng)化勞動紀(jì)律檢查，要求教師做到：準(zhǔn)時上課、按規(guī)定檢查學(xué)生人數(shù)并記下缺課學(xué)生名單、返校日準(zhǔn)時到校并認(rèn)真參加學(xué)校、科室組織的各項(xiàng)活動。平時利用周六下午開展教師教學(xué)研究活動，年內(nèi)僅集中開展的較大的教研活動就有20余組次。除同頭課教師集體備課外，還強(qiáng)調(diào)了對教育教學(xué)方法的交流與探討。
年內(nèi)強(qiáng)調(diào)備課過程打破傳統(tǒng)型的手寫方式，加強(qiáng)電子教案、演示文稿、電子課件的制作。授課過程強(qiáng)調(diào)充分利用多媒體教學(xué)手段，借助直觀易懂的演示課件，改善教學(xué)效果。全體教師教學(xué)中使用多媒體教學(xué)手段平均3/5以上。
四、強(qiáng)化科研工作。
積極鼓勵、大力倡導(dǎo)教師搞科研，提高全科同志科研能力和水平。年內(nèi)我科教師在國家級報刊上發(fā)表論文一篇，省級刊物上發(fā)表論文二篇，其中一篇獲全國第六屆職教優(yōu)秀論文三等獎，超額完成了年初的計劃。今年由我科教師自主研發(fā)的`“中英文錄入測試系統(tǒng)”已完成第一版本，并已在學(xué)生技能測試中投入使用。盡管系統(tǒng)還不是十分完善，正在升級調(diào)試，但必竟邁開了第一步。另外，我科教師開發(fā)了“微機(jī)組裝與維護(hù)”課程的計算機(jī)考試系統(tǒng)。這套系統(tǒng)能夠?qū)崿F(xiàn)隨機(jī)取題、自動判分等基本功能，并且著重解決機(jī)上考試互相傳看的弊病。系統(tǒng)采取隨機(jī)抽題、每次只能抽一道題、答案不能更改等方法，避免了學(xué)生互相傳抄答案的問題，目前系統(tǒng)尚在調(diào)試、試運(yùn)行階段。兩個系統(tǒng)的開發(fā)，是近年來我校教師首次自主研發(fā)完整系統(tǒng)并應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐，雖然系統(tǒng)還存在著這樣那樣的毛病，但能夠自主研發(fā)系統(tǒng)，已經(jīng)標(biāo)志著我科教師科技開發(fā)力量的基本形成。為下一步新上軟件專業(yè)，積累了開發(fā)經(jīng)驗(yàn)，打下了堅實(shí)的基礎(chǔ)。本年度省教育廳組織的課件設(shè)計大賽活動，也在我科教師中引起了學(xué)知識、搞開發(fā)的熱潮。根據(jù)上級要求，為確保能做出代表我校計算機(jī)課件制作水平的課件，我科教師投入大量心血，不懂的東西就通過網(wǎng)上查詢，或向兄弟學(xué)校教師求教；犧牲業(yè)余時間，通過網(wǎng)絡(luò)下載大量制作課件必須的軟件，節(jié)省經(jīng)費(fèi)；教師間相互協(xié)作，互相支持。終于在短時間內(nèi)，完成了任務(wù)。課件的技術(shù)含量在我校屬較高層次。
五、完善計算機(jī)專業(yè)教學(xué)設(shè)施。
年內(nèi)對“計算機(jī)組裝實(shí)驗(yàn)室”試驗(yàn)機(jī)器設(shè)備進(jìn)行了部分更新。經(jīng)過幾年使用，“計算機(jī)組裝實(shí)驗(yàn)室”原有的486型實(shí)驗(yàn)用計算機(jī)基本已全部損壞。為使教學(xué)正常進(jìn)行，學(xué)校安排把第一計算機(jī)房淘汰的21臺機(jī)器，補(bǔ)充到組裝實(shí)驗(yàn)室，解決了實(shí)驗(yàn)機(jī)不足的燃眉之急。這批機(jī)器的配置比原有的486先進(jìn)，與課程內(nèi)容更為接近。
六、組織比賽活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
上半年組織了全校一、二年級學(xué)生參加的xx年度office設(shè)計大賽。4月底，我們完成了比賽的準(zhǔn)備工作，并對全校一、二年級共計21個學(xué)生班下發(fā)了設(shè)計大賽通知。截止5月15日，報名參賽的班級共計16個班，報名參賽的學(xué)生共計164人。報名結(jié)束后，由各班任課教師對學(xué)生參賽做了布置安排，教務(wù)科擠出機(jī)房，在業(yè)余時間，給參賽選手安排了兩次免費(fèi)上機(jī)制作個人參賽作品的機(jī)會。經(jīng)近一個月的設(shè)計，6月初，我們完成了設(shè)計稿件的回收與初評。經(jīng)全體office任課教師評議，優(yōu)中選優(yōu)，我們從上交作品中選出20件作品，作為這次大賽的優(yōu)勝作品。其中有二名同學(xué)的作品以其新穎別致的構(gòu)圖、恰當(dāng)?shù)纳蚀钆洹⒑侠淼倪x題以及作品所反映出的較為成熟的office應(yīng)用能力，被評為一等獎，其他作品分獲二、三等獎和優(yōu)秀作品獎。
下半年，我們利用計算機(jī)專業(yè)畢業(yè)班開設(shè)“網(wǎng)頁制作”的契機(jī)，舉辦了我校首次“網(wǎng)頁設(shè)計大賽”。網(wǎng)站建設(shè)與網(wǎng)頁設(shè)計，是當(dāng)前較為流行的計算機(jī)專業(yè)新技能，也是畢業(yè)生新的就業(yè)方向，此次舉辦大賽，旨在檢驗(yàn)學(xué)生在這方面的動手能力，并借此鍛煉師資隊伍，增強(qiáng)師資技術(shù)實(shí)力。比賽采取業(yè)余時間完成作品，集中時間收作品、統(tǒng)一評比的辦法，畢業(yè)班除外出實(shí)習(xí)的10余名學(xué)生外，全部參加了此次比賽。比賽作品經(jīng)認(rèn)真評選，評出一等獎5人，二等獎10人，三等獎15人。分別頒發(fā)了獎品和有關(guān)證書。
七、工作目標(biāo)中未完成的項(xiàng)目。
年內(nèi)計劃新建的“電子電工實(shí)驗(yàn)室”、“計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)室”，由于學(xué)校財力的原因，沒有能夠建起來。
xx．12．12。
教研室會議總結(jié)篇九
隨著新年鐘聲的臨近，一學(xué)期的教育工作又接近了尾聲，我們四年級語文教研組的教研工作也告一段落。本學(xué)期，我們四位中年級語文老師在緊張的教育教學(xué)工作中扎扎實(shí)實(shí)、齊心合作、互相學(xué)習(xí)、互相探討，每一個人都有不同的收獲。下面就將本學(xué)期的工作情況做以匯報如下：
一、抓住契機(jī)鍛煉自己。
一個學(xué)期我組緊緊圍繞學(xué)校的教學(xué)工作安排，開展我組的教研活動。我組老師不管教齡長的還是教齡斷的，都抱著互相學(xué)習(xí)的態(tài)度參與每一次教研活動。開學(xué)不久就接到區(qū)教師基本功測查的任務(wù)。我組老師都本著抓住鍛煉契機(jī)，提高自己的心態(tài)迎接這次測查。在板書基本功測查中每一位老師不僅認(rèn)真對待，而且抓時間練習(xí)，從接到任務(wù)到完成任務(wù)，在組長的帶領(lǐng)下，抽時間研究，互相修改多次。
老師們認(rèn)識到板書不僅是一門學(xué)問，也是一門直觀表達(dá)的藝術(shù)。首先我組內(nèi)老師一起一課一課的解讀教材，找到教材的重點(diǎn)，難點(diǎn)，設(shè)計教學(xué)思路，討論如何突出板書的作用。我組老師反復(fù)學(xué)習(xí)區(qū)里的樣板，領(lǐng)會板書設(shè)計的各種方法，在學(xué)習(xí)中逐漸提升了自己的能力，正確認(rèn)識板書在課堂教學(xué)中的地位和作用，領(lǐng)會了板書對于教育實(shí)踐具有的重要指導(dǎo)作用。鐘曉雷老師第一次的設(shè)計稿，大家提出像說課稿，他聽了老師們提出的意見后多次修改直至滿意。其他老師也多次修改。板書設(shè)計稿定稿后，全體語文老師在一起模擬展示了一次，問題出現(xiàn)了，看似簡單，但在有限時間內(nèi)完成還真是不容易。于是，我抓住老師沒有課的時間，就招呼組內(nèi)老師模擬練習(xí)，一次不行兩次，兩次不行再來一次，直到每一個老師都能準(zhǔn)確把握時間，熟練流暢的表達(dá)。在練習(xí)過程中每一個老師辛苦著也收獲著。
二、結(jié)合研究主題大膽實(shí)踐、不斷反思。
在本學(xué)期的教研活動中，我想：如何讓教研活動小而有實(shí)效。我們就把“確定重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容”作為我們組的研究專題。
具體做法：只有正確把握和解讀教材才能使課堂教學(xué)有實(shí)效性。所以每個年級兩個語文老師，容易碰面，有時間就分析解讀一課教材。
結(jié)合學(xué)校人人做課，實(shí)踐小組研究主題。武際芬在試講中，組內(nèi)老師積極參與，和武際芬一起研究教研員的教學(xué)理念，大家收益很深。何秋燕、趙玉華、步玉紅講課課的老師能認(rèn)真?zhèn)湔n、試講，其他老師積極聽課，提出自己意見，組內(nèi)老師在實(shí)踐中不斷提高自己。
今后努力方向：
本學(xué)期的工作結(jié)束了，下學(xué)期，我們將從以下幾個方面繼續(xù)努力。
1、有計劃研讀新課程標(biāo)準(zhǔn)理念，學(xué)科前沿書籍，提升理論能力，努力撰寫、發(fā)表教育教學(xué)論文，不斷提高自己的素養(yǎng)，更好地為學(xué)生服務(wù)。
2、有計劃讀書，提高自己的文學(xué)修養(yǎng)，豐富文化底蘊(yùn)。
3、研究實(shí)施方法使中年級學(xué)生積累與課外閱讀活動有效開展。
總之，在這一學(xué)期里，大家互相合作，互相學(xué)習(xí)，工作著、辛苦著、快樂著。我們相信，在總結(jié)本學(xué)期工作的基礎(chǔ)上，在各位教師的共同努力下，下學(xué)期我們將一如既往，再接再厲，把語文教學(xué)工作更上一層樓。
教研室會議總結(jié)篇十
xx年3月15日，山東省教育科研現(xiàn)場會在我縣順利召開。
省教育廳黨組成員、總督學(xué)孟xx，省教育廳教科所所長xx親臨現(xiàn)場指導(dǎo)，市教育局副局長xx，縣委書記xx，縣委副書記、縣長xx，副縣長xx，縣政協(xié)副主席、教體局局長xx等領(lǐng)導(dǎo)陪同。
與會領(lǐng)導(dǎo)先后參觀了我街道教委依托一小的成果展示現(xiàn)場。與會領(lǐng)導(dǎo)詳細(xì)翻閱了教育科研檔案、教學(xué)共同體建設(shè)、學(xué)生實(shí)踐作業(yè)等材料，對我街道依托教科研共同體開展教科研工作的做法給予了肯定，一致認(rèn)為，我街道教育科研工作做得扎實(shí)、有效，過程規(guī)范、流程科學(xué)、材料豐富、資料真實(shí)、效果明顯，較好地實(shí)現(xiàn)了區(qū)域資源利益共享，促進(jìn)了教育科研工作的整體均衡發(fā)展。
3月23日，全縣“主導(dǎo)課題研究”項(xiàng)目推進(jìn)現(xiàn)場會在我街道第一小學(xué)勝利召開?？h教體局黨組成員宋振杰，縣教科室主任張銳親臨現(xiàn)場指導(dǎo)，街道教委主任李雨同志陪同。
與會領(lǐng)導(dǎo)參觀了xx教委的主導(dǎo)課題《基于教學(xué)共同體教師專業(yè)化發(fā)展體系的研究》成果展示現(xiàn)場。與會人員集中參觀了我街道教育科研成果展示圖版，對我街道健全教育保障體系，優(yōu)化教育科研管理，提高課題研究質(zhì)量，建立成果推介體系，增強(qiáng)成果應(yīng)用價值給予了高度評價。隨后，與會人員深入到四個教學(xué)共同體布置的三個展室，與會領(lǐng)導(dǎo)詳細(xì)翻閱了教育科研檔案、教學(xué)共同體建設(shè)、學(xué)生實(shí)踐作業(yè)等材料。各校業(yè)務(wù)校長及教科室主任對我街道依托教科研共同體開展教科研工作的做法給予了肯定，一致認(rèn)為，我街道教育科研工作做得扎實(shí)、有效，過程規(guī)范、流程科學(xué)、材料豐富、資料真實(shí)、效果明顯。尤其“小學(xué)教學(xué)共同體”的做法，讓與會領(lǐng)導(dǎo)很是稱道，它均衡了師資，縮小了城鄉(xiāng)教育發(fā)展之間的差距，讓優(yōu)質(zhì)教育的陽光惠及了廣大農(nóng)村孩子，促進(jìn)了教育公平、均衡發(fā)展。有效地促進(jìn)了農(nóng)村學(xué)校和師生的共同發(fā)展。
街道教委圍繞“教學(xué)共同體建設(shè)促進(jìn)教育均衡發(fā)展”主導(dǎo)課題的操作作了典型經(jīng)驗(yàn)介紹，縣教科室就即將啟動的教育科研應(yīng)對面活動作了部署安排?？h政府教育督導(dǎo)室副主任xx在會上強(qiáng)調(diào)：要深刻領(lǐng)會召開這次全縣項(xiàng)目推進(jìn)會的意義，充分認(rèn)識主導(dǎo)課題在學(xué)校發(fā)展中的價值，進(jìn)一步創(chuàng)新性的開展落實(shí)好教育科研工作。
此次會議，借全省教育科研工作現(xiàn)場會的東風(fēng)，促進(jìn)了全縣各校主導(dǎo)課題的確立。為下一步縣教科室組織的“教育科研應(yīng)對面”工作奠定了基礎(chǔ)。同時對我縣其他兄弟學(xué)校和單位就主導(dǎo)課題的選題、研究、推介等進(jìn)行了實(shí)地的應(yīng)對面的指導(dǎo)和交流。會議的召開有力地促進(jìn)了全縣主導(dǎo)課題研究的蓬勃開展，實(shí)現(xiàn)了縣域內(nèi)教育科研的資源共享，對于全縣教育科研工作的優(yōu)質(zhì)高效運(yùn)行和整體均衡發(fā)展具有進(jìn)取的推動作用。
縣教科室全體人員、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）教委教研室主任、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）初中、縣直各學(xué)校、駐城小學(xué)的業(yè)務(wù)校長、全體教科室主任等共100余人參加了此次會議。
4月25日至28日，在第五共同體的石門教委、店頭教委、xx教委、大興教委、進(jìn)修學(xué)校、xx二小、縣府托兒所進(jìn)行了科研應(yīng)對面活動。
在參加活動前期，我們要求街道九處完小的九個課題負(fù)責(zé)人對課題材料的匯報進(jìn)行了精心準(zhǔn)備。要求他們把匯報材料的電子稿發(fā)送到街道教科室信箱，由承擔(dān)過市縣級課題的負(fù)責(zé)人對其材料進(jìn)行修改、完善，直至文通順，貼合縣教科室要求的思路，才得以罷休。
我們在每個單位活動半天，活動分為三個階段：學(xué)校介紹教科室建設(shè)和重視教育科研的措施、參觀教科室檔案管理；主導(dǎo)課題介紹，現(xiàn)場進(jìn)行點(diǎn)評交流；縣級以上課題負(fù)責(zé)人介紹課題研究情景、現(xiàn)場查閱過程材料、與骨干教師就課題研究進(jìn)行點(diǎn)評、交流，現(xiàn)場互動。
縣教科室人員和第五共同體的5位教科室主任一齊對教師的課題研究進(jìn)行分析、點(diǎn)評、指導(dǎo)。
此項(xiàng)活動的開展有效地解決了教科室主任的培訓(xùn)問題，以現(xiàn)場的指導(dǎo)和參與提高其管理和課題指導(dǎo)本事，針對教師的課題研究開展的現(xiàn)場點(diǎn)評、交流，使得教師能夠清晰把握課題研究的重點(diǎn)和思路，解決了課題研究過程落實(shí)不到位，效果不明顯的問題。
做好了兩個市級課題、三個縣級課題的開題報告工作，邀請縣教科室張主任、丁教師蒞臨指導(dǎo)。
經(jīng)過一年多得努力，在縣教科室領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，我街道七個縣級課題順利經(jīng)過結(jié)題。
為使課題研究成果盡早應(yīng)用到教學(xué)中，10月下旬，xx教科室在寨子完小和周莊完小召開課題推廣報告會。
在寨子完小，《激發(fā)小學(xué)生課外閱讀興趣之策略研究》課題負(fù)責(zé)人王麗教師就該課題在本班取得的實(shí)驗(yàn)成果做了詳細(xì)介紹，此成果目前已經(jīng)在該校推廣，全校語文教師分別采用小學(xué)中段的“借助故事”、“樹立榜樣”策略激發(fā)學(xué)生閱讀興趣；小學(xué)高段的“行之有效的閱讀方法”等策略引導(dǎo)學(xué)生閱讀課外書籍。在周莊完小，該校主導(dǎo)課題《培養(yǎng)學(xué)生自主修改作文本事的探索與研究》負(fù)責(zé)人李方麗作了典型發(fā)言，向與會領(lǐng)導(dǎo)和教師詳細(xì)介紹了該項(xiàng)課題研究的資料、方法、研究成果以及實(shí)際操作注意事項(xiàng)，受到教師們的一致好評，會議決定該課題研究成果向全校推廣。該項(xiàng)研究針對當(dāng)前小學(xué)中普遍存在的作文難、批改難的現(xiàn)實(shí)問題，采取新的批改方式讓學(xué)生自主修改作文、進(jìn)取主動參與到作文的修改和批改中去。
“課題研究要立足于學(xué)校實(shí)際、學(xué)生實(shí)際，更要立足于教師實(shí)際”。根據(jù)這樣的導(dǎo)向，我街道完小共申報三項(xiàng)縣級課題，分別是山西完小張曉麗教師的《小學(xué)數(shù)學(xué)提高學(xué)生口算本事的研究》，周莊完小班曉艷教師的《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中課堂提問的有效性研究》和高磊教師的《小學(xué)數(shù)學(xué)中游戲教學(xué)的探究與實(shí)踐》。
一接到課題立項(xiàng)的通知，我們就召開教科室主任及課題負(fù)責(zé)人會議，要求教科室主任制定課題開題程序，新立項(xiàng)的三個課題在已經(jīng)結(jié)題的課題負(fù)責(zé)人的引領(lǐng)下，撰寫課題開題報告。
為將去年立項(xiàng)的三個縣級課題，兩個市級課題的研究工作落實(shí)到位，我們于10月中旬對四個課題進(jìn)行了調(diào)研，調(diào)研中發(fā)現(xiàn)大部分課題能按課題實(shí)施計劃，有條不紊的開展研究，可是也有部分課題研究存在華而不實(shí)的現(xiàn)象，課題立項(xiàng)后，沒有對課題的研究工作制定詳盡的落實(shí)計劃，待到調(diào)研時，手忙腳亂，材料放得亂七八糟。針對這一實(shí)際情景，我們隊課題負(fù)責(zé)人提出了調(diào)整意見，要求其盡快投入到課題研究中去。
回顧一年的工作，有喜有憂，喜的是各項(xiàng)工作能夠保質(zhì)保量的圓滿完成，憂的是下一步教科研工作的難度將進(jìn)一步加大，一方面完小教師年齡偏大，搞科研課題的進(jìn)取性不高，另一方面還有相當(dāng)一部分教師仍然感覺科研課題高不可攀，跟不上時代的步伐。可是，我們的工作將仍然堅持高昂的情緒，將縣教科室布置的任務(wù)落實(shí)到位！
2、認(rèn)真貫徹縣教科室工作計劃精神，對教科研檔案材料進(jìn)行了整理入檔。
教研室會議總結(jié)篇十一
本學(xué)期，教研室在校委會領(lǐng)導(dǎo)下，依據(jù)學(xué)校xx年年工作思路及教研室學(xué)期初制定的工作計劃，緊緊圍繞提高教育教學(xué)質(zhì)量這個中心，以強(qiáng)化科研意識、鞏固科研成果、打造青年明師、加大試題研究為工作思路，充分發(fā)揮教研室“管理、研究、指導(dǎo)、服務(wù)”職能，規(guī)范有序地開展了各項(xiàng)教科研工作，現(xiàn)將所做工作總結(jié)如下：
1、領(lǐng)導(dǎo)重視是搞好學(xué)校教育科研工作的有力保證。
教育質(zhì)量是學(xué)校的生命，教學(xué)工作是學(xué)校工作的核心，教育科研是提升教師水平的載體，是提高教學(xué)質(zhì)量的先導(dǎo)。但教育科研如果得不到領(lǐng)導(dǎo)的支持，搞教科研的時間就會無保障，所需的教科研經(jīng)費(fèi)就會無著落，教師的教科研積極性就不會得到激發(fā)，教育科研工作就會難以開展起來。我校的教科研工作之所以能夠在起步較晚的情況下，走到許多學(xué)校的前列，這得益于領(lǐng)導(dǎo)的鼎力支持，得益于我校領(lǐng)導(dǎo)始終把教科研工作作為學(xué)校工作的重要組成部分，并納入學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃和學(xué)校每學(xué)年每學(xué)期工作計劃之中。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一直在逐年增加教科研工作方面的投入，即：課題研究、論文發(fā)表，購置電腦、購買圖書、征訂刊物、派教師外出學(xué)習(xí)、編輯資料等，為教科研工作的開展廣開綠燈。
2、積極開展教育科研和教研活動，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
xx年年，教研室在課題研究方面努力落實(shí)了教研“四個點(diǎn)”，即：教研的重點(diǎn)放在教學(xué)和課程改革實(shí)驗(yàn)中所遇到的實(shí)際問題上；著眼點(diǎn)放在理論與實(shí)際的結(jié)合上；切入點(diǎn)放在教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變上；生長點(diǎn)放在促進(jìn)學(xué)生發(fā)展和教師自我提升上，主抓了課題結(jié)題、課題申報、學(xué)科教研、取得了較好的成績。
隨著我校青年教師隊伍的不斷壯大，對青年教師，特別是對剛剛走上教育教學(xué)崗位的青年教師的培養(yǎng)日顯其重要，為使他們能早日進(jìn)入角色，盡快成長為我校教育教學(xué)骨干的后備力量，本學(xué)期教研室將著力做好了如下工作：
1、制定了青年教師培訓(xùn)計劃，建立了青年教師培訓(xùn)檔案。
2、開展青年教師崗位練兵活動。本學(xué)期教研室共安排青年教師校內(nèi)、學(xué)科內(nèi)公開課、展示課38節(jié)，說課、評課活動20余人次，聽取了20余位青年教師的課，并給予了說課、出課、評課指導(dǎo)。
3、為提高新教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，xx年年9月，教研室主任劉金偉對新上崗的青年教師進(jìn)行了教案撰寫培訓(xùn)，從教案編寫的原則、教案編寫的基本內(nèi)容、教案的優(yōu)化設(shè)計等方面給予了指導(dǎo)。
4、xx年年10月，教研室、教務(wù)處聯(lián)手檢查了42位青年教師的教案，并進(jìn)行了全面反饋。
5、開展了教學(xué)反思活動?！罢n堂教學(xué)是一門遺憾的藝術(shù)”，而科學(xué)有效的反思可以幫助我們減少遺憾。如果一個教師僅僅滿足于獲得經(jīng)驗(yàn)而不對經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行深入的思考，那么，即使是有20年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，也許只是一年工作的20次重復(fù)。為使青年教師能從經(jīng)驗(yàn)反思中吸取教益，不斷提高教師教育教學(xué)水平，教研室開展了新教師撰寫教學(xué)反思小論文活動。本學(xué)期教研室從新教師遞交的教學(xué)反思小論文中選取了若干篇，發(fā)表在了校刊上?！敖馃o足赤，人無完人”，我們只有在教學(xué)工作中多多反思，總結(jié)發(fā)揚(yáng)教學(xué)的成功經(jīng)驗(yàn)，改正彌補(bǔ)教學(xué)中的缺點(diǎn)與不足，不斷進(jìn)步，不斷完善，才能使自己成為一名優(yōu)秀的教師。
1、建立健全了試題命題規(guī)則、試題命題質(zhì)量反饋制度。
2、xx年年上學(xué)期，教研室出色完成了非畢業(yè)班的期中、期末試題的入庫、出庫、質(zhì)量反饋工作。本學(xué)期，教研室對學(xué)科組的命題在原有基礎(chǔ)上，提出了更為具體的要求，要求命題人員在命題時必須緊扣教材，突出對識記、理解運(yùn)用能力的考察，以便引導(dǎo)學(xué)生重視對教師在教學(xué)中要求做的事情的注意。
3、充實(shí)了試題庫、課件庫、習(xí)題庫。
4、整理了近三年的期中、期末試題資料，并裝訂成冊。
5、為嚴(yán)把命題質(zhì)量關(guān)，期末對命題人員進(jìn)行了培訓(xùn)。
6、制定了《命題人員職責(zé)》《命題安全保密制度》。
7、完善課題研究檔案，規(guī)范申報、結(jié)題程序。
8、豐富學(xué)科教研活動內(nèi)容。
回首過去xx年年度的工作，我們無怨無悔；展望新的一年，我們信心百倍。"長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海"，我們將踩著新課程改革的鼓點(diǎn)，奏響校本教研的樂章，發(fā)揚(yáng)與時俱進(jìn)的精神，再譜寫二中教育科研的新篇章。
教研室會議總結(jié)篇十二
本學(xué)期我校教研工作在校長室的直接領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》和《關(guān)于改進(jìn)和加強(qiáng)教學(xué)研究工作的指導(dǎo)意見》，以區(qū)教育局、教研室的工作計劃和學(xué)校“科研興?！钡墓ぷ魉悸窞橹笇?dǎo)，重點(diǎn)圍繞課改的指導(dǎo)思想，關(guān)注課程改革背景下教師學(xué)習(xí)方式、工作方式、研究方式的變革，特別關(guān)注廣東新的高考模式下教學(xué)與備考的對策研究，堅持“教學(xué)科研化，科研課堂化”教育科研工作思想，積極推動新課標(biāo)的實(shí)施；進(jìn)一步發(fā)揮教研員的學(xué)科帶頭人作用，完善校本教研制度，繼續(xù)深化教育教學(xué)科研課題研究，提高教師的科研能力，促進(jìn)全體教師的和諧發(fā)展。
本學(xué)期我們加大對教育教學(xué)常規(guī)研究工作的管理，特別注重落實(shí)集體備課，做到“定時、定地點(diǎn)、定中心”充分發(fā)揮教師的集體智慧，提高課堂教學(xué)效率，為高考備考提供有力的保障。同時落實(shí)“結(jié)對互幫”措施，關(guān)注青年教師的成長；新任教師能虛心向老教師請教，有經(jīng)驗(yàn)的教學(xué)骨干也能耐心指導(dǎo)和幫助新教師。在上半學(xué)期我們組織各學(xué)科骨干教師開教學(xué)示范課，手把手指導(dǎo)青年教師進(jìn)行備課、命題、評講等，在下半學(xué)期組織青年教師上匯報課。本學(xué)期各學(xué)科共開公開課、匯報課三十一個課例。匯報課和公開課均結(jié)合各學(xué)科研究課題，能突出教學(xué)改革、滲透對現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)背景下和諧自主的課堂教學(xué)模式的思考和探索，積累了一定的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
同時，我們組織各學(xué)科教師加強(qiáng)對xxxx高考的研究，做好高考信息的采集和分析，認(rèn)真解讀xxxx廣東高考方案和考試說明，探索新高考模式下教學(xué)與備考的結(jié)合點(diǎn)，及時調(diào)整各學(xué)科備考策略，提高教師科研意識，實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的攀升。
教育科研是能否成為現(xiàn)代教師的重要標(biāo)尺。我們重視抓教改課題實(shí)驗(yàn)研究，促使教師成為科研型人才。由陳平校長主持的課題《“數(shù)字化校園”與開放的信息化教學(xué)環(huán)境研究》通過中央電教館立項(xiàng)。學(xué)校的課題《新課程背景下自主和諧的數(shù)字化課堂教學(xué)模式的探究》、史地組的課題《史地學(xué)科中現(xiàn)實(shí)感強(qiáng)的主題學(xué)習(xí)資源設(shè)計與開發(fā)應(yīng)用》被確立為省教育科學(xué)“十五”規(guī)劃研究課題，賀艷華老師主持的《高中信息技術(shù)道德教育研究與實(shí)驗(yàn)》也正在開展實(shí)驗(yàn)。教研室加強(qiáng)對課題組實(shí)驗(yàn)工作的領(lǐng)導(dǎo)和管理，各課題組能認(rèn)真按計劃開展實(shí)驗(yàn)探索，精心組織實(shí)驗(yàn)研究課，進(jìn)一步激活廣大教師參與教研的主體意識，發(fā)揮教師間的互助作用。突破單一的、固定式的教研機(jī)制，形成有效的校本教研多元化格局，全面提高教師業(yè)務(wù)能力和科研水平。
總之，本學(xué)期教研室通過健全管理制度，開展多種活動等行之有效的措施，努力提高教師的科研水平、改進(jìn)教學(xué)方法、深化教育教學(xué)改革、推進(jìn)課程改革，為以后的工作打下更堅實(shí)的基礎(chǔ)。
教研室會議總結(jié)篇十三
深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。已成為當(dāng)前學(xué)校工作的主旋律。半年來，我們教研室按照學(xué)校工作思路和目標(biāo)要求，立足于課堂改革，結(jié)合現(xiàn)代教育技術(shù)，堅持教研教改為基礎(chǔ)，發(fā)揮教研的先導(dǎo)作用，不斷提高教師的教育教學(xué)技能，為此，我們作出了努力，付出了汗水，收到了一點(diǎn)成效，但仍存在著一些困惑，需要探討，需要切磋，以期更好的開展好學(xué)校的教科研工作，為提高教學(xué)質(zhì)量作出努力。
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)觀念
活到老，學(xué)到老。作為教師雖有了一定的學(xué)識，但時代在前進(jìn)，社會在變革，知識在更新。特別在當(dāng)前教育改革的浪潮中，更需要我們教師首先跟上形勢發(fā)展的需要，更新觀念更新知識，這樣才能不貽誤下一代。因此，我們加強(qiáng)了教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)。教研室為此想方設(shè)法為教師服務(wù)，廣泛收集資料，提供信息，保證教師的理論學(xué)習(xí)有內(nèi)容可學(xué)，有方法可借鑒。學(xué)校兩周舉行一次以教研組為單位的集中業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，本學(xué)期還加強(qiáng)備課組、課題組的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。這種小單位的學(xué)習(xí)，集中容易，選材適用，效果顯著。此外，要大力提倡教師業(yè)余自學(xué)，養(yǎng)成良好的讀書學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷提高個人業(yè)務(wù)理論水平。第三、講究學(xué)習(xí)效果。學(xué)習(xí)不是擺架子，?；ㄌ?，而應(yīng)學(xué)有所得，學(xué)有成效。因此要求每位教師要做好學(xué)習(xí)筆記或?qū)W習(xí)隨筆。
2、加強(qiáng)對教研組工作的指導(dǎo)
學(xué)校的工作是以教學(xué)為中心，而教學(xué)工作必須以教研為先導(dǎo)，以教科研為動力，以提高教學(xué)質(zhì)量為目的。為提高我校的教學(xué)質(zhì)量，抓動力，促先導(dǎo)，學(xué)校專門成立了以分管教學(xué)的副校長直接領(lǐng)導(dǎo)的教研室，教研工作人員又作了明確的分工，涉及文、理、外、政史地等各個學(xué)科，力求避免教科研工作流于形式，保證教科研工作的開展有序有質(zhì)。
在教科研的具體實(shí)施過程中，教研室注重宏觀上的指導(dǎo)。對研究的方向提出“從提高教學(xué)質(zhì)量出發(fā)，大處著眼，小處著手，切實(shí)可行”的原則，注重從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，一切為了學(xué)生，講究實(shí)效。
3、加強(qiáng)對課題研究的管理與指導(dǎo)
課題研究對教師來說，即是老調(diào)，又要新唱，如何唱出優(yōu)美、令人振奮的歌聲，需要演唱者的全身心的投入。因此對課題研究的管理與指導(dǎo)，關(guān)系重大。
（1）、。做好課題研究的跟蹤調(diào)查。各課題組由所在學(xué)科組長負(fù)責(zé)跟蹤，發(fā)現(xiàn)情況及時與教研室反饋，同時組織教師共同探討、分析原因，研討改進(jìn)的方法與措施，使課題研究有的放矢，收到成效。
（2）、加強(qiáng)集備的管理與指導(dǎo)
集備活動是開展教學(xué)研討具有一定實(shí)效的形式，即充分發(fā)揮了集體的智慧，又促進(jìn)了教學(xué)研討的氣氛，對于落實(shí)課題研究起到深化的作用。
集備活動除了正常的定時間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人外，平時的課前課后，只要有機(jī)會，有問題，大家湊在一塊交換意見，提出見解，同樣也能收到研討的效果。
教研室的同志，也積極投入所在學(xué)科的集備活動中去，共同探討，群策群力，為提高教學(xué)研究的效果做出努力。對于集備活動中的有些問題，無法一時解決，可提到教研組討論解決。這樣良好的教學(xué)研討風(fēng)氣一旦形成，將大大調(diào)動了教師參與教科研的積極性和主動性，對提高教學(xué)質(zhì)量將起到不可估量的作用。
（3）、加強(qiáng)對公開課教學(xué)、研究課教學(xué)、聽評課活動的管理
不管是公開課還是研究性教學(xué)研討，教研室工作人員事先安排，發(fā)出通知，積極參加聽課，做好聽課記錄，課后教研室及時參與教導(dǎo)處安排的評課活動，聽取教師意見，了解情況，以便使教研工作能從我校實(shí)際出發(fā)，更好地促進(jìn)教學(xué)工作。
（4）、做好課題研究的的信息反饋工作
課題研究的目的是使我們的教學(xué)工作能做到培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神的和實(shí)踐能力，提高教學(xué)質(zhì)量。因而，要了解情況，做到從學(xué)生中來，到學(xué)生中去。廣泛征集學(xué)生的意見，了解學(xué)生對教學(xué)的需求，這樣才能使我們的研究有價值。因此，進(jìn)行課題研究實(shí)踐的班級要經(jīng)常征集學(xué)生的意見。有計劃，有步驟地開展研究，并不斷修訂充實(shí)自己的研究方案，真正體現(xiàn)一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切。
4、加強(qiáng)總結(jié)、反思
教研室工作已開展半年多了，如何促使教科研工作向縱深發(fā)展，真正做到培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，提高教學(xué)質(zhì)量，這不但要進(jìn)一步地探索、研究、還要總結(jié)反思前一段的工作。為此，我們組織各課題組的教師針對自己所選的課題再度進(jìn)行審思，對自己的改革方法進(jìn)行評估，為下一段的深入開展研究，揚(yáng)長避短。
5、調(diào)整課題研究的布局，抓教研，抓重點(diǎn)突破。以點(diǎn)帶面，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
教科研工作的全面開花，很難適應(yīng)我?，F(xiàn)有的狀況，為此，我校在保證教學(xué)常規(guī)正常開展的同時，抓好學(xué)校的教科研工作。
（1）、。抓好學(xué)校的教研工作
教研是先導(dǎo)。因此，首先要以教研活動為鍥機(jī)，把教研活動作為突破口，抓好教研活動，使之有序有質(zhì)，形成良好的風(fēng)氣，那必然會促進(jìn)教師參與教科研的積極性。因?yàn)檫@二者是緊密相關(guān)、互相促進(jìn)的。要抓好教研，就必須做到三個落實(shí)：第一時間落實(shí)。學(xué)校規(guī)定了兩周一次的教研活動時間，保證落實(shí)；其次內(nèi)容落實(shí)，每次教研活動要使教師有話可說，有問題可討論。各備課組在集備活動中未解決的問題可提到教研組上探討；三是，發(fā)言人落實(shí)，每次教研活動，都設(shè)置中心議題，指定專人作中心發(fā)言。
（2）、抓重點(diǎn)突破
教研室工作對許多教師來說，尚未得到充分認(rèn)識，因而思想抵觸，看法不一。況且我校有的學(xué)科還嚴(yán)重缺員。為此，要全體教師人人參與教科研，人人搞課題研究，那勢必流于形式，課題形同虛設(shè)。在教師中反而造成負(fù)面影響，給教科研工作蒙上了一層陰影。為此，我校結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，教研室采取“以點(diǎn)帶面”的方法，即抓一兩個學(xué)科的教師中對此認(rèn)識較好，有精力，有興趣的教師承擔(dān)這項(xiàng)研究任務(wù)，并以新課改為契機(jī)，配合教導(dǎo)處組織的各科教學(xué)新秀進(jìn)行示范課、公開課實(shí)驗(yàn)。得到聽課教師的好評，收到了良好的效果。
（3）、課題研究應(yīng)面向?qū)W生，面對提高教學(xué)質(zhì)量
教科研不是搞花架子，應(yīng)腳踏實(shí)地，扎扎實(shí)實(shí)地開展，以面向?qū)W生為目標(biāo)，以提高質(zhì)量為宗旨。對此，我校在調(diào)整布局的過程中，提出課題研究的方向就是“以面向全體學(xué)生為目標(biāo)，以提高教學(xué)質(zhì)量為宗旨?！币蟾鹘萄薪M對自己學(xué)科所選的課題進(jìn)行充實(shí)調(diào)整。講究實(shí)效，講究實(shí)際，講究可行。為我校教學(xué)質(zhì)量打翻身仗，重振雄風(fēng)做出努力。
6、抓好研究性課程的開設(shè)和綜合實(shí)踐活動課的探索與研究
（1）、。組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)《基礎(chǔ)教育課程改革（綱要試行）》，領(lǐng)會其精神，從思想上提高認(rèn)識，端正態(tài)度，積極參與教學(xué)改革的洪流中去，積極實(shí)踐，認(rèn)真總結(jié)，面向全體學(xué)生，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
（2）、加強(qiáng)對學(xué)生研究課題的選擇指導(dǎo)。從集體輔導(dǎo)到具體選題中個別指導(dǎo)。注重參與，注重實(shí)踐，注重過程的鍛煉。
（3）、教研室與教務(wù)處、指導(dǎo)中心組，緊密配合，通力協(xié)作，密切關(guān)注整個研究性過程的開展情況，發(fā)現(xiàn)問題，及時討論解決，力求使研究性課程的開展有條不紊，收到良好的效果。
1、教研室工作的職責(zé)、地位尚有待于商榷，以便更好的發(fā)揮其功能與作用。
2、教科研工作尚無法得到領(lǐng)導(dǎo)、教師的認(rèn)可，開展工作尚不能得到充分認(rèn)識。
3、教科研的活動經(jīng)費(fèi)尚有待于得到解決，以保證活動的正常開展。
教科研工作是學(xué)校發(fā)展賴以人生存的基石之一，是提高教學(xué)質(zhì)量的重要一環(huán)，因此，搞好學(xué)校的教科研工作尚需要領(lǐng)導(dǎo)的重視，其它各處室的密切配合，全體老師的支持與努力。當(dāng)然教科研工作的自身應(yīng)有著其活力，要有其扎實(shí)可行的研究方向和目標(biāo)，不能紙上談兵，?；ㄌ?。只有這樣，學(xué)校的教科研工作，才有他蓬勃的生命力，學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量的提高才有他的活力與希望。
教研室會議總結(jié)篇十四
總結(jié)是事后對某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能使我們及時找出錯誤并改正，快快來寫一份總結(jié)吧。那么總結(jié)要注意有什么內(nèi)容呢？下面是小編幫大家整理的教研室工作總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
圍繞教育局20xx年工作要點(diǎn)的要求，我們不斷轉(zhuǎn)變教育觀念，以推進(jìn)素質(zhì)教育為宗旨，全面貫徹新課程計劃，向教學(xué)研究要質(zhì)量，向師資建設(shè)要效益，深化教學(xué)改革，著力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，強(qiáng)化管理，抓本務(wù)實(shí)，不斷開拓工作新思路，打造發(fā)展新局面，現(xiàn)將具體工作匯報一下。
新課程方案全面啟動，高考改革在不斷深化，新的教學(xué)理念和知識結(jié)構(gòu)對廣大教師提出了新的挑戰(zhàn)，小學(xué)、初中調(diào)整到初中、高中的任課教師面臨教法的改變和教材的把握問題，工作不久的青年教師更需要全方位的打造，為此我們采?。?BR> 1、加快“名師工程”的實(shí)施，發(fā)揮名師的輻射帶動作用，促進(jìn)全體教師業(yè)務(wù)水平的全面提高，每個教研員通過深入學(xué)校聽課、教研活動和各項(xiàng)評選活動等多種渠道觀察確定1-3名本學(xué)科的培養(yǎng)對象，明確每個培養(yǎng)對象的階段性的不同層次的發(fā)展目標(biāo)，除了在本校、本區(qū)拜師學(xué)藝外，還盡可能地提供參加省、市級教學(xué)研究活動機(jī)會，增長見識，開闊視野，同時在我區(qū)的教學(xué)舞臺上，提供展現(xiàn)自我的機(jī)會，使其盡快成才，僅下半年就有9個學(xué)科11名教師代表煙臺市參加省優(yōu)質(zhì)課評選，取得了較好的成績；4名參加煙臺市優(yōu)質(zhì)課評選的教師均獲一等獎，在山東省計算器技能比賽中一中的兩名數(shù)學(xué)教師名列前茅，十二中的語文教師賀冰在全國語文教學(xué)研討會上開設(shè)示范課，受到與會專家和教師們的一致好評，一批骨干教師的迅速成長，激發(fā)了廣大教師努力學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取的積極性，帶動了教師們教育觀念的轉(zhuǎn)變，使學(xué)校、教研組的研究氣氛越來越濃，教師們的業(yè)務(wù)能力得到了相應(yīng)的提高。
2、開展形式多樣的教學(xué)研究活動，促進(jìn)廣大教師業(yè)務(wù)能力的不斷提高。一是進(jìn)行教材分析，由教研員主持，對教材的知識結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)難點(diǎn)、規(guī)律方法進(jìn)行剖析、概括和總結(jié)；二是進(jìn)行教法、學(xué)法講座，及時把搜集來的先進(jìn)的教改信息反饋給教師，用先進(jìn)的教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)；三是開設(shè)示范課，探索課堂教學(xué)最優(yōu)方式，倡導(dǎo)現(xiàn)代教學(xué)手段的使用，提高課堂教學(xué)效率，滲透以人為本的教育理念，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力；四是組織觀摩省、市級優(yōu)質(zhì)課和課件評選。請專家搞專題講座，執(zhí)教示范課，現(xiàn)身說法。本學(xué)期共開設(shè)示范課48節(jié)，舉辦教材分析24次，教法學(xué)法理論講座28次。
3、建立備課組說課制和青年教師跟考制。備課組每周一次單元集體備課，由備課組長主持，說教材、說教法、說學(xué)法，教研室不定期檢查，以保證說課質(zhì)量，不使單元集體備課流于形式。青年教師跟考制在高中段實(shí)行，由教研室統(tǒng)一試題，學(xué)校組織考試和閱卷，并建立跟考教師檔案，與教師考評掛鉤。
改革才能發(fā)展，要想與時俱進(jìn)，跟上時代步伐，必須不斷求索、開拓創(chuàng)新。在教改方面，我們主要做了以下幾個方面工作：
1、小學(xué)課改實(shí)驗(yàn)。新課程計劃是素質(zhì)教育向縱深發(fā)展的必然要求，新課程計劃的貫徹實(shí)施，必須以教育觀念的更新為前提，否則就會穿新鞋走舊路。小學(xué)課改作為山東省五個實(shí)驗(yàn)區(qū)之一，已進(jìn)行了一年半，在不斷的探索中廣大教師的教育理念有了較大的轉(zhuǎn)變，民主、平等、和諧的師生關(guān)系得到初步建立，學(xué)生積極參與意識和探究學(xué)習(xí)有了明顯提高。具體作法：一是加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)工作管理，狠抓組織落實(shí)、計劃落實(shí)、人員落實(shí)、制度落實(shí)四落實(shí)；二是組織校長、教師的全員培訓(xùn)，通過通識培訓(xùn)，提高理論水平，加強(qiáng)對課改重要性的認(rèn)識，通過學(xué)科培訓(xùn)，增強(qiáng)專任教師授課技能，改革傳統(tǒng)的課堂教學(xué)模式，張揚(yáng)學(xué)生個性，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造意識；三是轉(zhuǎn)變教與學(xué)的方式，教師由習(xí)慣扮演的傳授者、監(jiān)控者、主宰者的角色，轉(zhuǎn)換成組織者、指導(dǎo)者、促進(jìn)者，學(xué)生學(xué)習(xí)的方式由被動的接受、自我封閉、等老師教，變?yōu)樽灾鲗W(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，大大調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性；四是合理利用校內(nèi)外各種課程資源，開設(shè)“綠色環(huán)?！薄ⅰ吧鐣?shí)踐”、“航天科普”等校本課程，構(gòu)建國家、地方、校本三級課程體系。五是加強(qiáng)評估檢查，教研室根據(jù)課改要求，制定評估細(xì)則，年底進(jìn)行全面檢查，對檢查過程中發(fā)現(xiàn)的問題，認(rèn)真研究，及時改進(jìn)。
2、在高中開展研究性學(xué)習(xí)。研究性學(xué)習(xí)是國家規(guī)定的必修課程，同時研究性學(xué)習(xí)能夠培養(yǎng)學(xué)生資料查詢、信息處理、實(shí)踐操作、社會調(diào)查等多種能力，所以我們非常重視研究性學(xué)習(xí)的開展。先后到上海大同中學(xué)、寧波一中等學(xué)校學(xué)習(xí)取經(jīng)，制定我區(qū)研究性學(xué)習(xí)的實(shí)施計劃，在不影響高考的前提下，選取與高考相關(guān)的研究課題，由學(xué)生自愿選取感興趣的題目，自愿結(jié)合，組成研究小組，分工合作，進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)，在此基礎(chǔ)上，擴(kuò)大研究范圍，涉及的研究題目更為寬泛，目前我區(qū)高中的研究性課題有200多個，其中“我市軟件市場調(diào)查分析”、“芝罘區(qū)城建與規(guī)劃情況調(diào)查與分析”、“數(shù)學(xué)模型在實(shí)際中的應(yīng)用”的研究很具現(xiàn)實(shí)意義。在開展研究性學(xué)習(xí)的過程中，我們強(qiáng)調(diào)過程，重在參與，不一定非要出成果，通過研究性學(xué)習(xí)的開展，讓學(xué)生明確了科學(xué)研究的`方法和步驟，培養(yǎng)了學(xué)生從不同角度觀察事物、發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力，養(yǎng)成了團(tuán)結(jié)合作的良好習(xí)慣，明白學(xué)會學(xué)習(xí)的重要性，三中的研究性學(xué)習(xí)，課題的選取很有新意，研究成果有一定水準(zhǔn)，一中的研究性學(xué)習(xí)在煙臺市高中教學(xué)會議上作專題交流，得到與會學(xué)者的高度評價。
3、學(xué)科教學(xué)改革：本學(xué)期我們明確了教改思路，每個教研員都有自己的教改課題，在以人為本教育思想的指導(dǎo)下，以體現(xiàn)“兩主”，培養(yǎng)創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力為原則，全面實(shí)施教學(xué)改革。中學(xué)語文先后進(jìn)行了變換式閱讀教學(xué)、點(diǎn)評式教學(xué)法、三階作文教學(xué)法，為煙臺市高中語文教學(xué)開創(chuàng)了一條新路，高中數(shù)學(xué)“導(dǎo)學(xué)解疑”教學(xué)法，以培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力和求異思維為指導(dǎo)思想，教會學(xué)生如何學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識，為全市提供示范課。初中政治“綜合考評”教改實(shí)驗(yàn)，通過家長、學(xué)生、任課教師、班主任多種評價方式，找準(zhǔn)了德育與政治教學(xué)的切入點(diǎn)，較好地實(shí)現(xiàn)了政治與德育的整合，把日常行為準(zhǔn)則變?yōu)閷W(xué)生具體行為。地理、生物學(xué)科結(jié)合本學(xué)科的特點(diǎn)，積極開展多媒體輔助教學(xué)實(shí)驗(yàn)，具體形象地展示會那些難以解說的抽象模糊知識，收到良好的效果。勞技《中小學(xué)勞動技術(shù)發(fā)展研究》、《科學(xué)教育與技術(shù)教育相結(jié)合的理論與實(shí)踐研究》等國家級課題的研究取得階段性成果。小學(xué)數(shù)學(xué)創(chuàng)新教學(xué)的理論與實(shí)踐是煙臺市科學(xué)研究十五重點(diǎn)課題，從教學(xué)設(shè)計、學(xué)習(xí)方式、實(shí)踐活動、教學(xué)評價等12個方面比較全面系統(tǒng)地對小學(xué)數(shù)學(xué)教育工作中面臨的問題進(jìn)行研究和探索。為使教改實(shí)驗(yàn)不變味、不走形，教研室自始至終，堅持深入學(xué)校第一線，聽課了解課堂教學(xué)情況，本學(xué)期幾乎走遍全部中小學(xué)，聽課800余節(jié)。
理科教學(xué)始終是我們的工作重點(diǎn)，各科教研員根據(jù)教材的變化情況，分別舉行教材分析，認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行高考試題研討，特別是近兩年天津、江西、山西兩省一市的新教材高考試題的規(guī)律和特點(diǎn)進(jìn)行祥細(xì)的分析和研究，對于新教材中新增內(nèi)容的考查形式，考查難易程度及所占權(quán)重進(jìn)行具體統(tǒng)計和總結(jié)，在總結(jié)以往取得的成功經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，不斷開拓創(chuàng)新，各項(xiàng)工作按部就班，步入正軌。到目前為止，一中的吳昊同學(xué)在信息學(xué)全國競賽成績優(yōu)異，被選為省集訓(xùn)隊，在全國信息學(xué)奧賽決賽中，獲優(yōu)勝獎。三中的馬瀟瀟同學(xué)在全國化學(xué)奧賽中成績突出，被選入山東省集訓(xùn)隊，國家化學(xué)奧賽冬令營。多年來，我們已經(jīng)成功地探索出了一條理科教學(xué)的路子，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，但從全區(qū)的高考工作來看，要想在理科上有較大的突破并非易事，因此，我們尋找新的增長點(diǎn)，這就是文科和音體美。從人的智能多元化理論來看，根據(jù)學(xué)生的個性特長，加強(qiáng)文科和音體美教學(xué)，不僅僅是高考工作的要求，也是開展素質(zhì)教育的具體體現(xiàn)。文科首先抓的是生源問題，改變以往差生上文科的現(xiàn)狀，對學(xué)生、家長進(jìn)行細(xì)致的思想工作，解除其重理輕文的思想，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，進(jìn)行文、理學(xué)生比例的適當(dāng)調(diào)整。同時加強(qiáng)文科教學(xué)研究，正視文科的教學(xué)的規(guī)律特點(diǎn)，還時間給學(xué)生，讓他們有充分時間閱讀自學(xué)、總結(jié)概括、反思感悟，形成多種方式并舉的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)自身的分析歸納、解決問題能力。在音體美教學(xué)方面，我們首先明確政策導(dǎo)向，把音體美高考上線數(shù)記入學(xué)校重點(diǎn)院校上線數(shù)，作為評價學(xué)校高考工作的一個重要指標(biāo)，鼓勵加強(qiáng)音、體、美教學(xué)。根據(jù)學(xué)生的特長愛好，確定高考專業(yè)，由專人輔導(dǎo)，現(xiàn)在美術(shù)生較多，有望在明年的高考中取得較好成績。
教研室會議總結(jié)篇十五
本學(xué)期即將結(jié)束，在這逝去的時間里，由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的大力支持及全體教師的緊密配合，學(xué)校教研工作進(jìn)展順利，完成了最初制定的計劃，取得了一定的成效?，F(xiàn)將過去的工作作一總結(jié)，認(rèn)真反思，找出不足，為做好下學(xué)期教研工作提供借鑒。
在開學(xué)初，召開教研組長和高三備課組長會議，部署相關(guān)工作。在學(xué)期過程中，根據(jù)教研計劃落實(shí)各項(xiàng)工作，成立望江中學(xué)考試命題中心，了解高三復(fù)習(xí)教學(xué)進(jìn)度，召開高三月考成績分析會等。加強(qiáng)監(jiān)督與管理，使教研工作扎實(shí)、有序、有效開展。
根據(jù)本年度教師培訓(xùn)任務(wù)，制定了《望江中學(xué)教師信息技術(shù)提升工程發(fā)展測評實(shí)施方案》，特成立了學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)小組，做好宣傳動員，指導(dǎo)教師參與網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，按時提交作品，全部完成了本次信息技術(shù)提升工程的測評任務(wù)。另外，還派化學(xué)王小林、歷史曹宏鈞兩位老師參加20xx年骨干教師異地集中培訓(xùn)，歷史金錦根老師觀摩市高中歷史優(yōu)質(zhì)課比賽。
一是校內(nèi)交流：本學(xué)期共安排了39節(jié)校內(nèi)交流課，全部完成，互幫互學(xué)，實(shí)現(xiàn)共贏。二是校際交流：11月20-23日，語文、英語、數(shù)學(xué)三科22人赴合肥十中參加聽評課活動；12月14日，合工大附中、科大附中、包河區(qū)高中化學(xué)名師工作室來我校開展同課異構(gòu)活動；選派李玉明、王桂云、姚雪海三位老師參與了望江縣數(shù)學(xué)學(xué)會年會。
根據(jù)《望江中學(xué)青年教師成長規(guī)劃實(shí)施方案》，9月26日，學(xué)校舉行了師徒結(jié)對儀式，6對教師簽訂了培養(yǎng)協(xié)議書，并頒發(fā)了聘書。12月12日，啟動了望江中學(xué)第四屆“教學(xué)大比武”活動，18年1月18日召開了總結(jié)表彰大會。參賽教師99名，評委50名。劉淑君等21人榮獲一等獎，范龍華等31人榮獲二等獎，張欲超等47人榮獲三等獎，學(xué)校頒發(fā)了榮譽(yù)證書及獎金，以資鼓勵。
生物組由潘金元、王曉群老師主持的市級《高中生物分層作業(yè)的研究與實(shí)踐》于12月1日舉行了中期匯報會，縣教研室專家張英橋、胡海濤到會進(jìn)行了指導(dǎo)。地理組由倪普、徐書法老師主持的市級課題《高中地理監(jiān)測工具的研制與創(chuàng)新研究》于11月成功結(jié)題。另外，還選派教師參與其他研討活動，如信息何健老師參加市普通高中通用技術(shù)課堂教學(xué)研討、數(shù)學(xué)吳海斌老師參加市20xx高中段“城鄉(xiāng)聯(lián)動、協(xié)調(diào)發(fā)展”教研活動、語文范龍華老師參加市開展的高考新政下語文學(xué)科核心素養(yǎng)教研活動等。
學(xué)生競賽：本學(xué)期共安排了三門學(xué)科，分別于9月10日、11月5日、12月24日舉行了高二生物、英語、化學(xué)競賽，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和積極性；教師競賽：鼓勵教師參與各類競賽活動，史滿紅、吳海斌、洪步文等老師榮獲市級優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎；潘金元老師榮獲省級優(yōu)課，劉華慶、童俊梅、王中于、王立文等老師榮獲市級優(yōu)課，黃方、范龍華等老師榮獲縣級優(yōu)課；倪普老師論文在20xx年安徽省教學(xué)論文評選中榮獲一等獎。
高三復(fù)習(xí)備考，是學(xué)校工作重中之重，其好壞是學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的一面鏡子。為此，教研室多次召開各學(xué)科備課組長會議，精心制定備考計劃，組織好周練、月考命題、閱卷及成績分析，及時了解各學(xué)科復(fù)習(xí)進(jìn)度，指導(dǎo)復(fù)習(xí)備考。同時，深入備課組，開展好每周例會。繼續(xù)推行高三隨堂聽課，掌握課堂教學(xué)情況。配合縣教研室對我校高三年級的視導(dǎo)，及時召開會議，把視導(dǎo)意見反饋給各備課組及每位教師，積極做好復(fù)習(xí)改進(jìn)工作，努力提高復(fù)習(xí)備考針對性和有效性。
教研是學(xué)校一項(xiàng)常規(guī)工作，又是一項(xiàng)長遠(yuǎn)的任務(wù)。教研與教學(xué)密不可分，教研有助于提高教師的專業(yè)發(fā)展水平，有助于學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提升。我們雖然做了一些有益的工作，但與高標(biāo)準(zhǔn)要求還存在一定差距，因此仍要一如既往開展教研工作，決不放松，努力在新學(xué)期開創(chuàng)教研新局面。
教研室會議總結(jié)篇十六
開拓和實(shí)干，如果沒有先進(jìn)理念的引領(lǐng)，就會成為出蠻力的盲干。平時我努力學(xué)習(xí)政治知識，加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)。認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義，毛澤東思想，鄧小平理論，學(xué)習(xí)，貫徹黨的路線，方針，政策及決議，按時參加系工作會議，為管理學(xué)院和旅游管理專業(yè)的發(fā)展和壯大做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。積極學(xué)習(xí)社會主義榮辱觀，遵守教師職業(yè)道德和行為規(guī)范，借學(xué)校開展"師德師風(fēng)建設(shè)活動"的契機(jī)，時刻嚴(yán)格要求自己，以身邊優(yōu)秀的教師為榜樣，認(rèn)真開展批評與自我批評，切實(shí)提高自己的道德修養(yǎng)，努力縮小與優(yōu)秀教師的差距。
作為高校教師，彰顯學(xué)生的人性，尊重其人格，開發(fā)其人能，重視其發(fā)展，是實(shí)踐"尊重人，解放人，發(fā)展人"的人本化管理理念的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。對于教學(xué)，我不僅著眼于學(xué)生的智慧成長，更著眼于學(xué)生的性格發(fā)展。讓學(xué)生學(xué)到專業(yè)知識的同時，開拓視野，大膽實(shí)踐，盡快適應(yīng)社會。本學(xué)年安排的旅游管理07專科和06本科的同學(xué)外出畢業(yè)實(shí)習(xí)，從聯(lián)系實(shí)習(xí)單位，送學(xué)生到崗，直至后期的管理都付出了我大量的心血。
教師要給學(xué)生一杯水，自己就不能只是一桶水。教師本身就得是川流不息的河，容納百川的海。因此，我不斷的學(xué)習(xí)。在知識結(jié)構(gòu)上，不斷補(bǔ)充，在學(xué)歷上向博士進(jìn)攻。
雖然平時工作很忙，但在教學(xué)上我從不馬虎，每次上課之前我都會很認(rèn)真的備課，不滿足于課本上的知識，經(jīng)常從互聯(lián)網(wǎng)上搜索前沿問題與學(xué)生討論。在理論學(xué)習(xí)上，不斷更新觀念，經(jīng)常參加各級教研活動，在教學(xué)中深入研究教法，以適應(yīng)教育教學(xué)改革與發(fā)展的需要，樹立現(xiàn)代教育觀，教師觀，學(xué)生觀，課程觀，人才觀，并以此指導(dǎo)自己的教學(xué)，取得了很好的效果，自己也深受學(xué)生的喜愛。
教育中最為重要的是品德教育。在教育事業(yè)中，"教育無小事，處處是教育"，為人師表尤顯重要。本學(xué)年，我擔(dān)任了旅游管理07?？频陌嘀魅喂ぷ?，平時注意多和學(xué)生接觸，把學(xué)生的德育工作做到首位；注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，提高學(xué)生的就業(yè)競爭力；扶貧解困，切實(shí)為學(xué)生解決實(shí)際問題，力爭做到"有激情，有理念，有目標(biāo)，有辦法"地開展工作。
俗話說："教師是給學(xué)生傳授知識的，但更重要的是教學(xué)生如何做人"?？鬃釉f過："其身正，不令而行，其身不正，雖令不從。"教師要言傳身教，要求學(xué)生做的，自己首先做到，要求學(xué)生不做的，自己首先不做。教師要有這種做人的威望，人格的力量，令學(xué)生所敬佩。教師又要以自身的思想境界，精神狀態(tài)和行為表現(xiàn)，積極地影響和教育學(xué)生，使他們健康地成長。因此，在生活中，工作中，我一貫嚴(yán)格要求自己，思想積極，不斷進(jìn)取。在對待學(xué)生的問題上，不以成績定優(yōu)劣，對每一位學(xué)都給以應(yīng)得的關(guān)注。
我的公正，公平，真誠，無私與愛心贏得學(xué)生的欽佩，喜愛，尊重與親近。在每一次的學(xué)生評議中都得到很高的.評價。每當(dāng)此時，我心中就有一種叫"幸福"的情感在涌動。在今后的工作中，我更應(yīng)該做到依法執(zhí)教，以德育人；愛崗敬業(yè)，盡心竭力；熱愛學(xué)生，誨人不倦；嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，精業(yè)勤業(yè)；團(tuán)結(jié)協(xié)作，攜手共進(jìn)；尊敬家長，共同育人；廉潔從教，以身作則。
在工作中，我不斷的發(fā)現(xiàn)問題，研究問題，積極申報學(xué)院和省級的研究課題。工作以來，已發(fā)表多篇論文。本學(xué)年，我申請立項(xiàng)了省教育廳人文社科項(xiàng)目一項(xiàng)，發(fā)表了學(xué)術(shù)論文三篇。
在教學(xué)中不局限于課堂知識的灌輸，而是不斷探索新的授課形式，真正做到寓教于樂，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，使教與學(xué)成為一種互動的關(guān)系，使教師和學(xué)生成為合作的伙伴，從而提高課堂效率。同時，積極鼓勵學(xué)生參加校級大學(xué)生科研立項(xiàng)，自己指導(dǎo)了一名學(xué)生的科研課題。
作為旅游管理專業(yè)教研室主任，要負(fù)責(zé)本專業(yè)的大小事情。對工作我總是滿腔熱情，一絲不茍，認(rèn)真落實(shí)院里部署安排的各項(xiàng)工作。除了做一些教研室的日常工作，如積極配合我院發(fā)展各項(xiàng)工作，按時良好地完成院長所交給的任務(wù)，教學(xué)任務(wù)書的安排，教師上課的檢查，期末試卷的審查等，還要做好迎評工作。雖然此次的省教育廳本科專業(yè)合格評估沒有檢查到我專業(yè)，但前期我們也做了大量的準(zhǔn)備工作，在市場營銷專業(yè)接受檢查時也做了一些輔助工作。
在今后的工作中，我會虛心向年長的老師和經(jīng)驗(yàn)豐富的老師學(xué)習(xí)，希望自己能很快地成長，成熟。
教研室會議總結(jié)篇十七
自xx年8月份以來，在教辦的直接領(lǐng)導(dǎo)和市教研室的指導(dǎo)下，堅持科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹教育方針，積極落實(shí)上級課程與教學(xué)工作會議精神，依據(jù)本學(xué)期的工作計劃，緊緊圍繞鎮(zhèn)教辦制訂的工作思路，強(qiáng)化提高育人質(zhì)量這一核心，狠抓了教學(xué)業(yè)務(wù)干部和教師兩支隊伍建設(shè)，堅持“規(guī)章制度落實(shí)、質(zhì)量監(jiān)控制度落實(shí)、科學(xué)評價制度落實(shí)”，精心謀劃我鎮(zhèn)中學(xué)教育教學(xué)研究工作，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高我鎮(zhèn)中學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量。現(xiàn)將半年來的主要工作總結(jié)如下。
1、及時“上傳下達(dá)”，做好市教研室與學(xué)校的聯(lián)系工作。對市教研室安排的各項(xiàng)任務(wù)從未延誤，及時傳達(dá)各項(xiàng)活動，同時督促好學(xué)校按時完成上級布置的各項(xiàng)任務(wù)，及時上交各種材料。
2、積極推進(jìn)xx市教研室課堂教學(xué)改革。以“三四四三”高效課堂為載體，全面構(gòu)建“一科一?！薄＝M織學(xué)校全體教師學(xué)習(xí)了市教研室的“3443”課堂教學(xué)模式，利用學(xué)校的課改論壇讓老師們交流學(xué)習(xí)的體會與心得，同時，學(xué)校還進(jìn)行了對“3443”課堂教學(xué)模式的知識測試。
3、組織教師們參加了上級組織的各學(xué)科的教學(xué)研討會，優(yōu)質(zhì)課觀摩活動。所有與會的老師回來后領(lǐng)悟、反思，通過集體備課、上研討課等形式進(jìn)行交流，并寫成獨(dú)具自己特色的學(xué)習(xí)心得。
4、深入探索學(xué)校課程建設(shè)。按照國家課程校本化、師本化、生本化的實(shí)施路徑研究，建立促進(jìn)學(xué)生個性發(fā)展的學(xué)校課程新體系。做到“六三”學(xué)制與“五四”學(xué)制的課程管理的有效對接，尤其是英語和數(shù)學(xué)兩個學(xué)科，組織部分老師參加了泰安的專項(xiàng)培訓(xùn)。參加培訓(xùn)的老師回來后，針對培訓(xùn)的內(nèi)容，及時組織了六年級的集體研討。
5、力爭教學(xué)管理有新突破。強(qiáng)化學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理，實(shí)現(xiàn)學(xué)校教學(xué)管理的規(guī)范化、精細(xì)化、品質(zhì)化。在教辦領(lǐng)導(dǎo)的大力支持與幫助下，10月份對中學(xué)全體教師的教學(xué)常規(guī)進(jìn)行了全面細(xì)致的檢查，并將檢查結(jié)果及時反饋給學(xué)校，督促學(xué)校及時整改，并對整改情況進(jìn)行了督查。在認(rèn)真學(xué)習(xí)新泰市教育局制定《評估方案》的前提下，以此為標(biāo)準(zhǔn)，于12月份對中學(xué)進(jìn)行了全面的教學(xué)視導(dǎo)模擬檢查活動，及時發(fā)現(xiàn)了老師們教學(xué)常規(guī)、學(xué)校的檔案整理及功能室等方面存在的問題，并在最短的時間內(nèi)進(jìn)行了整改，從反饋的結(jié)果看，視導(dǎo)成績比上學(xué)期有了較大的提高。
6、教學(xué)質(zhì)量階段性診斷有新進(jìn)展，教學(xué)質(zhì)量得到了提高。就11月份的期中考試來看，中學(xué)的教學(xué)質(zhì)量有了較大的提高。尤其是六年級的生物，八年級的地理分別取得全市第8名和第5名的好成績。六年級語文、數(shù)學(xué)，九年級政治分別取得全市第10名、第11名和第14名的好成績。還有其他學(xué)科也都有了不同程度的提高。
7、發(fā)揮骨干教師的模范帶頭作用，做好教師之間的幫扶工作。學(xué)校舉行了“青藍(lán)”幫扶拜師活動，學(xué)科骨干教師團(tuán)隊建設(shè)取得了新成效，薄弱學(xué)科改薄創(chuàng)優(yōu)有了新的進(jìn)展。尤其是六年級的語文、數(shù)學(xué)、英語效果最為明顯。
8、積極參加上級組織的各項(xiàng)培訓(xùn)與課堂觀摩活動。本學(xué)期有幾名老師到外地參加了學(xué)科的培訓(xùn)。石xx老師于10月份到青島參加為期5天的培訓(xùn)，回來上了一節(jié)匯報課，并對學(xué)習(xí)情況做了詳細(xì)的介紹。孔xx老師參加了臨沂的數(shù)學(xué)培訓(xùn)活動，回來向同科老師匯報了所學(xué)的新的教學(xué)理念、教學(xué)方法等。
9、利用公開課進(jìn)行各學(xué)科的集體研討。本學(xué)期組織了語文、數(shù)學(xué)、英語、政治、地理、歷史、生物、美術(shù)等學(xué)科的骨干教師的課堂觀摩活動，武xx老師、萬xx老師、楊xx老師、李xx老師、陳xx老師、寧xx老師、曹xx老師、岳xx老師分別提供了高質(zhì)量的公開課，課后進(jìn)行了熱烈的討論，收到良好的效果。
10、積極參加上級組織的各項(xiàng)評選活動，取得良好成績。在今年的中考中，中學(xué)的地理獲得“xx市優(yōu)秀備課組”稱號。王xx校長、盧xx校長、王xx校長、陳xx老師、莊xx老師、路xx老師、萬xx老師、董xx老師、趙xx老師、莊xx老師獲得xx市優(yōu)秀課程資源評選一等獎。在上學(xué)期市教研室組織的教案、學(xué)案、課件“三統(tǒng)一”，優(yōu)秀模擬試題等評選中，中學(xué)很多老師分別獲得了一等獎、二等獎。期中，初三語文組獲得優(yōu)秀成果團(tuán)隊獎。在剛剛舉行的微課評選中，中學(xué)萬xx老師、莊xx老師、路xx老師獲得市一等獎，李xx老師、楊xx老師獲得市二等獎。在12月份舉行的新泰市時政優(yōu)質(zhì)課評選中，李xx老師獲得一等獎。
11、做好片區(qū)教研工作。及時加強(qiáng)聯(lián)系片區(qū)內(nèi)其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)和學(xué)校間的信息交流，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教研的優(yōu)勢，及時交流、互通信息。組織一部分班主任參加了在協(xié)莊中學(xué)舉辦的班主任經(jīng)驗(yàn)交流培訓(xùn)活動，切實(shí)提高了學(xué)校班主任工作管理水平。
12、課題研究工作。做好校級草根課題的研究，積極申報上級的各項(xiàng)課題，學(xué)校剛剛完成省級課題《校本課程〈和圣文化〉的開發(fā)與研究》結(jié)題工作，材料已經(jīng)上報。
13、加強(qiáng)對新教師的教學(xué)業(yè)務(wù)指導(dǎo)。針對新分配的教師和頂崗教師通過聽評課，教學(xué)業(yè)務(wù)檢查等途徑，教研室人員對新分配的教師進(jìn)行跟蹤業(yè)務(wù)指導(dǎo)。
14、隨時進(jìn)行推門式聽課活動。教研室成員進(jìn)行了簡單的分工：我主要負(fù)責(zé)語文、英語、音體美等學(xué)科的教學(xué)活動，萬軍主任主要負(fù)責(zé)數(shù)學(xué)、理化學(xué)科的教學(xué)活動，萬峰主任主要負(fù)責(zé)政史地生學(xué)科的教學(xué)活動。但分工不分家，只要有時間，我們都會深入到班級里進(jìn)行聽評課活動。
15、加強(qiáng)了教研室自身建設(shè)，提高了研究水平。加強(qiáng)教研室成員自身素質(zhì)建設(shè)與職責(zé)的落實(shí)，研室成員利用空閑時間認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)理論，撰寫筆記和心得。由于教研室成員都在學(xué)校兼課，在上課之余，盡量擠出時間深入課堂調(diào)研聽課，指導(dǎo)教師的教學(xué)行為，幫助教師解決在教學(xué)過程中遇到的實(shí)際問題，帶動本學(xué)科教師全面提高教學(xué)水平。
1、對市教育局制定的《評估方案》學(xué)習(xí)的還不夠細(xì)致，還要組織業(yè)務(wù)管理人員深入細(xì)致地學(xué)習(xí)、討論，力爭吃透方案標(biāo)準(zhǔn)。
2、由于自身身體的原因，一些工作，尤其是深入課堂聽評課活動、集體備課活動進(jìn)行地還不夠頻繁。
3、轉(zhuǎn)變教師教研觀念，讓更多的老師參與到教科研活動中，積極參加上級組織的各項(xiàng)評選活動。同時，幫助學(xué)校做好相關(guān)的工作。
4、校本研究、課題研究還未實(shí)現(xiàn)常態(tài)化。在課題研究上參與的老師還不夠多，尤其是學(xué)校草根課題的研究。
5、指導(dǎo)督促力度還不夠。對上級組織的各項(xiàng)活動，加大督促力度，讓更多的老師參與到活動之中。
1、進(jìn)一步督促教學(xué)工作，優(yōu)化教學(xué)常規(guī)管理工作，做到嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)，精心指導(dǎo)，科學(xué)評價，常態(tài)進(jìn)行、整體優(yōu)化。
2、積極主動地開展片級教學(xué)研討活動，為教師成長搭建平臺，提供機(jī)會，通過研討解決課堂教學(xué)中的實(shí)際問題，提高課堂教學(xué)效率。
3、立足課堂抓教研活動，立足學(xué)生養(yǎng)成教育抓素質(zhì)教育，找準(zhǔn)突破點(diǎn)，促進(jìn)學(xué)校教研工作大發(fā)展。
4、各項(xiàng)工作追求精益求精，要做到教學(xué)管理再精細(xì)化，向更高水平邁進(jìn)；教研工作再豐富化，向更大成果進(jìn)軍；課堂教學(xué)再精彩化，向最優(yōu)化發(fā)展；校本培訓(xùn)再全面化，向?qū)嵭钥繑n。
一學(xué)期來，我們有收獲，也有不少不滿意的地方，這需要我們在今后的工作中吸取教訓(xùn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，在下一學(xué)期中力爭做得更好。
教研室會議總結(jié)篇十八
今年以來，教研室在校委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹落實(shí)省、市委黨校指示精神，按照“3145”的工作思路，緊緊圍繞黨校的中心工作，認(rèn)真履行自身職能，教學(xué)、科研等各項(xiàng)工作都取得新突破，教學(xué)質(zhì)量不斷提高，科研成果豐碩，亮點(diǎn)頻現(xiàn)，在質(zhì)和量上都有了大的提升，較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。
一、以新課試講為載體開展崗位大練兵
動緊密結(jié)合。四是與激發(fā)黨?；盍ο嘟Y(jié)合。打破了以往僅教師序列人員參與的慣例，機(jī)關(guān)全體人員人人參與，人人聽課，人人評課，不僅保證了課的質(zhì)量、提高了講的水平，而且極大地調(diào)動了大家的積極性，達(dá)到相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步的目的，激發(fā)了全體教師創(chuàng)造活力和創(chuàng)新動力。
二、開展名師、名課、名作評選活動、
為充分調(diào)動廣大教研人員的積極性、主動性，進(jìn)一步激發(fā)他們的創(chuàng)造活力和創(chuàng)新動力，努力營造“爭做名師、爭創(chuàng)名課、爭出名作”的濃厚氛圍。今年年初，東平縣委黨校組織開展了20xx年度名師、名課、名作評選活動，并對獲獎?wù)哌M(jìn)行了表彰。
主體班次學(xué)員的教學(xué)評估情況量化打分評定，“名作”則通過外請專家采取匿名投票的方式進(jìn)行評定。整個評選過程依據(jù)公開、規(guī)則公開、程序公開、結(jié)果公示，客觀、公正、嚴(yán)肅。三是探索性強(qiáng)。開展名師、名課、名作評選活動，是一項(xiàng)創(chuàng)新性、探索性很強(qiáng)的工作，沒有現(xiàn)成的經(jīng)驗(yàn)和模式可供借鑒。他們從指導(dǎo)思想的確立到評選原則、評選標(biāo)準(zhǔn)、評選辦法、評選程序的擬定，都認(rèn)真進(jìn)行了深入細(xì)致的研究、探討和論證，確保評選標(biāo)準(zhǔn)科學(xué)、評選程序合理、評選結(jié)果公正并具有說服力。四是效果好。通過評選活動，起到了激勵先進(jìn)、鞭策后進(jìn)的作用，強(qiáng)化了黨校機(jī)關(guān)的學(xué)習(xí)意識、創(chuàng)新意識和比、學(xué)、趕、超的競爭意識，對提高教學(xué)科研水平、提升隊伍能力和素質(zhì)都將起到積極的促進(jìn)和推動作用。
三、科研工作取得新突破
科研工作成果豐碩，論文數(shù)量增加，質(zhì)量提升，亮點(diǎn)頻現(xiàn)。
一是積極做好立項(xiàng)課題上報工作。教研室根據(jù)校委安排，做好立項(xiàng)課題上報工作，確保上報立項(xiàng)課題的質(zhì)量。今年三個課題被市委黨校立項(xiàng)，分別是以組建土地股份合作社為重點(diǎn)，加快推進(jìn)農(nóng)村土地產(chǎn)權(quán)制度改革、關(guān)于東平縣切實(shí)解決好聯(lián)系服務(wù)群眾“最后一公里”問題的調(diào)查與思考、東平縣“邊角經(jīng)濟(jì)”股份合作模式研究。
二是科研成果豐碩。今年上半年，我校教師密切聯(lián)系我
縣實(shí)際，結(jié)合平時的學(xué)習(xí)思考，積極撰寫理論文章，共發(fā)表論文篇，其中國家級 篇，省級篇 ，市級 篇，校級篇。
三是推進(jìn)教研一體化建設(shè)，使科研成果進(jìn)課堂。20xx年以來，有 名教師參與了 個班次的授課， 個專題進(jìn)主題班次課堂。
四、組織了教師授課情況評估活動
教學(xué)評估是干部培訓(xùn)的一個重要環(huán)節(jié)。每一堂課都是講給學(xué)員聽的，只有學(xué)員才是最公正的“裁判”，學(xué)員說好的課才是真正的好課。教研室按照校委的要求，在每個培訓(xùn)班次結(jié)束時，都開展教學(xué)質(zhì)量評估，讓學(xué)員對每堂課的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)態(tài)度、教學(xué)效果逐一進(jìn)行打分評估。今年上半年，教研室完成了全縣新錄用事業(yè)單位人員崗前培訓(xùn)班、20xx年全縣機(jī)關(guān)事業(yè)單位人員能力提升進(jìn)修班、20xx全縣農(nóng)村黨組織書記培訓(xùn)班教師授課情況評估活動。通過教學(xué)評估，了解了學(xué)員聽課效果，掌握了教師授課情況，總結(jié)了辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，使每個教師都有了壓力感、危機(jī)感，同時也培養(yǎng)了教師的進(jìn)取精神和挑戰(zhàn)精神，為進(jìn)一步改進(jìn)培訓(xùn)質(zhì)量奠定了基礎(chǔ)。
五、參與織全市黨校系統(tǒng)觀摩教學(xué)競賽活動
月13日組織青年教師參加了全市黨校系統(tǒng)觀摩教學(xué)競賽活動，并取得較好成績。通過參與觀摩教學(xué)活動，參賽教師發(fā)揮了應(yīng)有水平，不僅提高了年青教師大賽經(jīng)驗(yàn)，鍛煉了隊伍，而且標(biāo)志著我校師資隊伍建設(shè)和教學(xué)水平又上了一個新的臺階。
下半年工作
一、組織開展好新學(xué)期新課試講活動。在組織方式、點(diǎn)評制度、量化打分等方面進(jìn)行探索，盡量做到合理、客觀、科學(xué)。
二、科研工作在數(shù)量和質(zhì)量上力爭再上一個新臺階。特別是核心期刊論文發(fā)表上力爭取得新突破。
三、確保課題結(jié)項(xiàng)。對立項(xiàng)課題進(jìn)行積極調(diào)度，確保高質(zhì)量的完成立項(xiàng)課題并獲準(zhǔn)結(jié)項(xiàng)。
四、開展好各個班次的教師授課情況評估活動，做到客觀公正。
五、開展名師、名課、名作（三名）評選活動。
六、加強(qiáng)圖書室管理，對圖書借閱嚴(yán)格登記，為同志們搞好服務(wù)，方便讀者。
教研室會議總結(jié)篇一
自10月份到教科所跟班學(xué)習(xí)以來，得到了領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持、同事的幫忙及指導(dǎo)，使自我的教研水平得到了必須的發(fā)展和提高。現(xiàn)將主要工作總結(jié)如下：
作為一名新手，我深知教研員肩頭職責(zé)之重大。我為了充實(shí)自我的理論水平，我不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論，新教學(xué)理念，獲取最新的教學(xué)信息，不斷拓寬教學(xué)研究視野，努力提高教研水平和本事。
為提高我縣學(xué)校師生地方語言文字提高我縣學(xué)校師生地方語言文字規(guī)范意識和應(yīng)用水平，帶動、引領(lǐng)全縣學(xué)校語言文字應(yīng)用水平，帶動、引領(lǐng)全縣學(xué)校語言文字工作向科學(xué)化、專業(yè)化發(fā)展。我縣觀風(fēng)海小學(xué)和猴場小學(xué)進(jìn)取申報市級語言文字規(guī)范化示范學(xué)校。10月13日、14日，在卯所長的帶領(lǐng)下，對申報學(xué)校進(jìn)行了初評。10月16日、17日，陪同市教育局劉玲一行對申報校進(jìn)行了評估檢查。經(jīng)過聽、查、問、訪的方式，對所到學(xué)校進(jìn)行了客觀全面的檢查和評估。既肯定成績，又中肯地提出缺點(diǎn)和不足。最終認(rèn)定猴場小學(xué)為2014年市級語言文字規(guī)范化示范校。
組織全縣優(yōu)質(zhì)課比賽和全縣中學(xué)語文優(yōu)質(zhì)課比賽活動。提高教師把握教材、駕馭課堂的本事。在本校經(jīng)過全員參與，層層評比，廣泛研討，規(guī)范選拔的原則，推出秀的教師參加縣級優(yōu)質(zhì)課比賽。在全縣選出曾獲縣級優(yōu)質(zhì)課獎項(xiàng)的教師擔(dān)任評委。評比時嚴(yán)格按照教育局的評比依據(jù)公正、公開、公平的進(jìn)行評比。大部分參賽選手八仙過海，各顯神通，令評委和觀摩的教師贊不絕口。當(dāng)然有部分教師基本功不夠扎實(shí)，對教材的掌握不夠熟練，評委們也對他們的課做了中肯的評判，并提出了下步的改善意見。局里還要求所有教師回校都要上示范課，本學(xué)科教師要參加聽、評課。
幾個月來，先后深入威寧二小、草海小學(xué)、迤那小學(xué)、蓮花小學(xué)、威寧二中、威寧三中聽課、評課、座談、交流，聽課達(dá)50余節(jié)。經(jīng)過聽課、與教師座談，了解到部分基層教師在教學(xué)過程中結(jié)合對新課標(biāo)的認(rèn)識產(chǎn)生的一些新的想法和舉措，對他們的做法在給予肯定之余，并針對教師在實(shí)施過程中產(chǎn)生的一些困惑和問題提出了建設(shè)性的意見。幫忙教師有所頓悟，有所提升。異常是聽迤那小學(xué)孔艷瓊教師的示范課，我看到了她的提高，看到了聽課教師的認(rèn)真學(xué)習(xí)，看到了領(lǐng)導(dǎo)的重視。優(yōu)質(zhì)課真正起到了示范引領(lǐng)的作用。在總結(jié)會上，我?guī)退齻冋J(rèn)真分析課堂上存在的問題，教師不要只想著我怎樣教才出彩，而應(yīng)當(dāng)更多地關(guān)注學(xué)生的學(xué)，關(guān)注學(xué)生在課堂上的生成，關(guān)注學(xué)生的困惑點(diǎn)和感興趣之處，順學(xué)而導(dǎo)，順學(xué)而教。抓住教學(xué)主線，選準(zhǔn)語言訓(xùn)練點(diǎn)，使學(xué)生課課有所得。
1、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，做實(shí)、做好、做細(xì)自我的業(yè)務(wù)工作及領(lǐng)導(dǎo)交辦的每一件事。
2、在實(shí)踐的研訓(xùn)中努力使教師走出“教學(xué)資料止于淺表而失于虛，組織活動取悅學(xué)生而荒于嬉，合作探究流于形式而毀于隨”這三大誤區(qū)，切實(shí)改變服務(wù)不到位、指導(dǎo)不深入的現(xiàn)象。
3、進(jìn)取主動、誠懇及時向領(lǐng)導(dǎo)匯報工作，交流感情、溝通情景、得到指點(diǎn)、查漏補(bǔ)缺、及時改善、和諧工作，切實(shí)改變傻干蠻干的工作作風(fēng)。
在教研員工作的主陣地上，我將一如既往，以腳踏實(shí)地、注重實(shí)效為工作導(dǎo)向，在平凡的崗位上壘筑信念，開拓進(jìn)取，與時俱進(jìn)，竭盡全力彰顯自我的工作特色，實(shí)現(xiàn)自我的人生價值。
教研室會議總結(jié)篇二
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下，教研室工作人員團(tuán)結(jié)協(xié)作，全面貫徹學(xué)校對教研工作的要求，根據(jù)“一年規(guī)范行為、兩年提升檔次、三年有所突破”的階段性發(fā)展思路，全面貫徹落實(shí)學(xué)?！?0_年春季工作計劃》的精神，從規(guī)范入手，有目的，有計劃，有步驟地研究課堂教學(xué)，探索提高課堂效率的有效方法和途徑，指導(dǎo)教研組形式多樣開展教學(xué)研究工作，圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)教研工作?？偨Y(jié)如下：
一、取得的主要成績。
(一)加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，提高教師理論素養(yǎng)。
1、以海南省師德建設(shè)活動為契機(jī)，組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師行為規(guī)范》，撰寫師德學(xué)習(xí)體會，進(jìn)一步提高教師的師德水平。
2、組織相關(guān)學(xué)科教師參加縣教科室舉辦的在線研討活動。本學(xué)期，教研室共組織教師參加初中語文、小學(xué)語文、初中數(shù)學(xué)、初中物理、初中思品、初中歷史、初中化學(xué)、初中英語、小學(xué)數(shù)學(xué)等學(xué)科在線研討活動10余次，讓我校教師與全省、全縣各校的同行進(jìn)行合作交流，互助學(xué)習(xí)，從而提高自身的教育教學(xué)水平。
3、組織教師參加各級各類培訓(xùn)學(xué)習(xí)，督促教師保證學(xué)習(xí)時間，保質(zhì)保量地完成作業(yè)，撰寫學(xué)習(xí)總結(jié)。4月20-26日李海龍教師到上海參加“求知計劃”項(xiàng)目《技術(shù)與社區(qū)》課程新教師培訓(xùn)班;4月9-10日，黃輪等兩位教師參加省教培院組織的課題培訓(xùn)暨優(yōu)秀課題成果展示活動。5月24日—25日秦輝參加省歷屆中小學(xué)教壇新秀和教學(xué)能手培訓(xùn)活動。20_年5月，海南省農(nóng)村小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)類項(xiàng)目評優(yōu)，我校被評為優(yōu)秀項(xiàng)目學(xué)校。
(二)狠抓落實(shí)教學(xué)常規(guī)，努力打造高效課堂。
1、學(xué)期初，教研室組織教師學(xué)習(xí)《澄邁思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理制度》，進(jìn)一步落實(shí)教學(xué)常規(guī)。
2、完善教師備課、作業(yè)檢查制度。本學(xué)期共進(jìn)行4次備改檢查。每次檢查狠抓落實(shí)，不走過場形式，認(rèn)真細(xì)致，做好記錄，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。
(三)加強(qiáng)教研組建設(shè)，為教師成長供給平臺。
1、學(xué)期初，教研室公布《20_年春季教研室工作計劃》，并督促教研組長、備課組長制定本組教研工作計劃，任課教師做好教學(xué)工作計劃。
2、強(qiáng)化教研組長負(fù)責(zé)制，每月召開一次教研組長例會，對當(dāng)月的工作進(jìn)行總結(jié)、反思，布置下月的工作。
3、廣泛開展聽課評課活動，促進(jìn)青年教師專業(yè)成長。本學(xué)期在各教研組開展“推門聽課”活動，鼓勵教師相互聽評課，互相學(xué)習(xí)，共同提高。
(四)加強(qiáng)畢業(yè)班教育教學(xué)研究，提高畢業(yè)班教學(xué)效率。
1、全面分析20__年小考、中考成績，出臺了相應(yīng)獎懲制度，將畢業(yè)班教師任教科目在小、中考中取得的成績作為評優(yōu)評先、崗位調(diào)整、職務(wù)晉升、職稱評聘等的重要依據(jù)，為全面提高教學(xué)質(zhì)量奠定堅實(shí)的基礎(chǔ)。
2、加強(qiáng)備考工作的計劃性，本學(xué)期分別組織六年級和九年級教師召開兩次復(fù)習(xí)備考工作研討會，督促畢業(yè)班教師提前做好復(fù)習(xí)計劃，科學(xué)備考。
3、加強(qiáng)備考工作的科學(xué)性，多次組織教師到省、縣等各級教研部門組織的復(fù)習(xí)備考會培訓(xùn)學(xué)習(xí)。3月18日-4月25日組織吳鳳瓊、黃君等7名教師參加省教培院組織的中考復(fù)習(xí)備考會。4月18-25日，組織各科教師參加澄邁縣中考復(fù)習(xí)備考會。
(五)重視課題研究，深化課堂改革實(shí)驗(yàn)，探討適合思源實(shí)際的有效課堂模式。
學(xué)校共開展三項(xiàng)省級以上課題研究，本學(xué)期教研室對課題組成員進(jìn)行調(diào)整和分工，明確每一名課成員的職責(zé)，目前課題正在有條不紊的進(jìn)行中。
本學(xué)期實(shí)驗(yàn)班繼續(xù)實(shí)施以“課前自學(xué)、學(xué)案導(dǎo)學(xué)、合作助學(xué)、訓(xùn)練促學(xué)、評價勵學(xué)”為主要課堂表現(xiàn)形式的以“學(xué)”為核心的導(dǎo)學(xué)模式，在初中全面展開課改實(shí)驗(yàn)。作為海南省有效教學(xué)試點(diǎn)推廣學(xué)校，教研室指導(dǎo)各教研組、相關(guān)學(xué)科教師進(jìn)一步總結(jié)實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)，研究實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的新問題，做好階段性總結(jié)和推廣工作，大膽實(shí)踐、銳意改革，使有效課堂的探索落實(shí)到行動上，力爭探索適合思源學(xué)校的有效課堂模式。
(六)重視校際交流，做好“走出去，請進(jìn)來”工作。
教研室注重搭建交流互動平臺，鼓勵教師參加各級各類的教學(xué)研討會，做好“走出去，請進(jìn)來”工作，多給教師創(chuàng)造機(jī)會向同行學(xué)習(xí)。
1、多向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)，讓教師走出校門聽取外校的優(yōu)質(zhì)課、示范課，回來后在校內(nèi)傳達(dá)學(xué)習(xí)，構(gòu)成輻射。本學(xué)期，共有林明鳳、陳小藝等十余位教師參加省級、縣級賽課觀摩學(xué)習(xí)。
2、除了創(chuàng)造條件讓我校教師外出學(xué)習(xí)外，我校還請縣教研室和省內(nèi)其他名校的教師到我校聽課，指導(dǎo)我校教學(xué)工作?？h師訓(xùn)中心物理、美術(shù)、英語、歷史等學(xué)科教研中心組到我校開展教研活動。
(七)進(jìn)取參加各類教科研評比活動，大力提升教師教科研水平。
1、組織教師參加各級各類教學(xué)評比并取得好成績。黃瑋琳參加全國初中英語課堂教學(xué)優(yōu)秀課展評中獲得一等獎，黃汝參加全省初中數(shù)學(xué)青年教師課堂教學(xué)評比獲得二等獎，王大團(tuán)參加全省初中物理課堂教學(xué)評比二等獎，周霞參加全省青年教師課堂教學(xué)評比獲得三等獎;黃汝參加縣初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)評比獲得一等獎，馮小紅參加縣小學(xué)英語課堂教學(xué)評比獲得一等獎，周霞參加縣音樂課堂教學(xué)評比獲得一等獎，黃輪教師參加縣初中語文課堂教學(xué)評比獲得二等獎，王敏參加縣小學(xué)信息技術(shù)課堂教學(xué)評比獲得二等獎;在20_全省中小學(xué)信息技術(shù)創(chuàng)新與實(shí)踐活動評選吳桂丁獲得二等獎，周瑞獲得三等獎，王海珠獲得輔導(dǎo)獎。
2、以各級部門征集教育教學(xué)論文為契機(jī)，督促本校教師反思教學(xué)，不斷探索，不斷總結(jié)，撰寫教育教學(xué)論文，進(jìn)取參加各級各類論文評比活動。本學(xué)期在縣教育教學(xué)論文評比活動中，吳坤恒、王小麗等48人次獲獎，與上學(xué)年度同比增長45.45%。羅海文、黃君等教師進(jìn)取參加海南省“中國移動杯”中小學(xué)教師論文大賽。
(八)廣泛開展課余活動，有力地促進(jìn)我校的第二課堂的開展。
1、在教研室和語文組全體教師的共同努力下，?？冻谓础返谝黄谛薷某霭妫瑸榻處煹膶I(yè)成長供給學(xué)習(xí)交流的平臺，為學(xué)生的才藝展示供給舞臺。
2、在研究性學(xué)習(xí)、校本課程的開發(fā)方面取得突破性進(jìn)展。經(jīng)過教研室的組織、審核，本學(xué)期共開設(shè)17項(xiàng)校本課程。
3、廣泛開展形式多樣的課余活動。如中學(xué)語文組、英語組牽頭的“晨讀計劃”、學(xué)校廣播，美術(shù)組組織的學(xué)生書畫大賽，營造書香學(xué)校文化氛圍。
4、進(jìn)取組織學(xué)生參加各級各類競賽。如初中語文組組織學(xué)生參加全省中學(xué)生讀寫本事大賽，共25名學(xué)生獲獎，初中語文組李光輝、陳鳳登等16位教師獲得輔導(dǎo)獎;美術(shù)組組織學(xué)生參加縣中小學(xué)生書法比賽，共18名學(xué)生獲獎，黎靜、王金等兩位教師獲得輔導(dǎo)獎。我校有4名學(xué)生參加縣第一屆航空模型教育競賽，獲得7項(xiàng)獎勵，王海珠獲得輔導(dǎo)獎。
二、工作中存在的不足。
(一)部分科組教研活動內(nèi)部的評課研討不夠深入、熱烈，個別教師聽課缺乏主動性，有遲到、早退、不愿公開評課交流的習(xí)慣。
(二)部分科組團(tuán)體備課流于形式。
(三)個別科組開展工作進(jìn)取性不高，不能按時、保質(zhì)完成教研室布置的工作，如教研計劃敷衍塞責(zé)、教研記錄不能及時上交、教研總結(jié)網(wǎng)上下載等。
(四)由于條件限制，“請進(jìn)來，走出去”工作完成得不好。很大一部分教師缺少外出學(xué)習(xí)的機(jī)會。
三、新學(xué)期工作思路。
(一)采取“走動式”管理模式，開展不定期“推門聽課”活動，進(jìn)一步落實(shí)教學(xué)常規(guī)，規(guī)范教師教學(xué)行為。
(二)狠抓團(tuán)體備課，提高課堂教學(xué)實(shí)效。
(三)加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控與評價。要鼓勵教師不但要多干，還要干得好。
(四)修改出版?？冻谓础返诙冢瑸榻處煹膶I(yè)成長供給學(xué)習(xí)交流的平臺，為學(xué)生的才藝展示供給舞臺。
(五)組織開展歷屆公開課一等獎的展示點(diǎn)評活動，持續(xù)放大活動效應(yīng)，進(jìn)一步落實(shí)教學(xué)常規(guī)，促進(jìn)年輕教師專業(yè)成長。
教研室會議總結(jié)篇三
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下，思源教研室工作人員團(tuán)結(jié)協(xié)作，全面貫徹學(xué)校對教研工作的要求，從規(guī)范入手，有目的，有計劃，有步驟地研究課堂教學(xué)，探索提高課堂效率的有效方法和途徑，指導(dǎo)教研組形式多樣開展教學(xué)研究工作，圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)教研工作?，F(xiàn)總結(jié)如下：
1、以加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)活動為契機(jī)，組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師行為規(guī)范》，交流師德學(xué)習(xí)體會，進(jìn)一步提高教師的師德水平。
2、組織相關(guān)學(xué)科教師參加省、市、縣舉辦的各種在線研討活動。本學(xué)期，教研室共組織教師參加初中語文、小學(xué)語文、初中數(shù)學(xué)、等學(xué)科在線研討活動或中考研討會10余次，讓我校教師與全省、全縣各校的同行進(jìn)行合作交流，互助學(xué)習(xí)，從而提高自身的教育教學(xué)水平。
3、組織教師參加各級各類培訓(xùn)學(xué)習(xí)，督促教師保證學(xué)習(xí)時間，保質(zhì)保量地完成作業(yè)，撰寫學(xué)習(xí)總結(jié)。在岳西縣中小學(xué)幼兒園教師送教下鄉(xiāng)培訓(xùn)中，我校共10名教師獲獎，儲曉春、劉小敏被評為優(yōu)秀送教教師。
1、學(xué)期初，教研室組織教師學(xué)習(xí)《岳西縣思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理制度》，進(jìn)一步落實(shí)教學(xué)常規(guī)。
2、完善教師備課、作業(yè)檢查制度。由于疫情特殊時期，本學(xué)期共進(jìn)行4次常規(guī)檢查，每次檢查狠抓落實(shí)，不走過場形式，認(rèn)真細(xì)致，做好記錄，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。
1、學(xué)期初，教研室公布《20xx年春季教研室工作計劃》，并督促教研組長、備課組長制定本組教研工作計劃，任課教師做好教學(xué)工作計劃。
2、強(qiáng)化教研組長負(fù)責(zé)制，每周召開一次教研組長或備課組長例會，對上周的工作進(jìn)行總結(jié)、反思，布置下周的工作。
3、廣泛開展聽課評課活動，促進(jìn)青年教師專業(yè)成長。本學(xué)期疫情特殊情況，只在各年級教研組開展“推門聽課”活動，鼓勵教師相互聽評課，互相學(xué)習(xí)，共同提高。
1、加強(qiáng)備考工作的計劃性，本學(xué)期組織九年級老師召開復(fù)習(xí)備考工作研討會和“二?！狈治鰰酱佼厴I(yè)班教師提前做好復(fù)習(xí)計劃，科學(xué)備考。
2、加強(qiáng)備考工作的科學(xué)性，組織胡小敏等7科老師計16人次參加安慶市教研室組織的中考復(fù)習(xí)備考會；回校后開展組內(nèi)交流學(xué)習(xí)，根據(jù)校情、班情做出相應(yīng)的備考策略。
學(xué)校共開展兩項(xiàng)市級以上課題研究，本學(xué)期教研室對課題組成員進(jìn)行調(diào)整和分工，明確每一名課成員的職責(zé)，教研室指導(dǎo)各教研組、相關(guān)學(xué)科教師進(jìn)一步總結(jié)實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)，研究實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的新問題，做好階段性總結(jié)和推廣工作，大膽實(shí)踐、銳意改革，使有效課堂的探索落實(shí)到行動上，力爭探索適合思源學(xué)校的有效學(xué)習(xí)模式。目前課題正在有條不紊的進(jìn)行中，7月7日前完成第二節(jié)點(diǎn)活動總結(jié)的材料上報。
1、積極組織教師參加各級各類教學(xué)評比活動（具體附后：本期教研活動開展）。
2、以各級部門征集教育教學(xué)論文為契機(jī)，督促本校教師反思教學(xué)，不斷探索，不斷總結(jié)，撰寫教育教學(xué)論文，積極參加各級各類論文評比活動。
1、在教研室和語文組全體教師的共同努力下，?？端荚础返谌诰庉嫾磳⒊霭妫瑸榻處煹膶I(yè)成長提供學(xué)習(xí)交流的平臺，為學(xué)生的才藝展示提供舞臺。
2、廣泛開展形式多樣的養(yǎng)成活動。如學(xué)生會文體部每天的“晨讀午唱眼操”一日常規(guī)的檢查、美術(shù)組組織的學(xué)生書畫大賽、藝術(shù)組組織的第三屆“思源好聲音”歌手大賽，以營造書香校園文化氛圍。
3、積極組織學(xué)生參加各級各類競賽。
教研室會議總結(jié)篇四
本學(xué)期的工作即將結(jié)束，在這逝去的一年中，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各位同事的緊密配合下，我積極配合學(xué)校按照總計劃和教科室的工作部署，開展各項(xiàng)工作，目前接近尾聲，現(xiàn)在將一年的情況總結(jié)述職如下。
本期教科室的主要工作是按照區(qū)教育局文件精神，大力開展校本培訓(xùn)和研修工作。這項(xiàng)工作我主要從下面四個方面來匯報。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，營造氛圍。
校本研修工作開展以來，我校領(lǐng)導(dǎo)始終把它放在學(xué)校工作的重中之重。嚴(yán)校長多次召開校委會商討有關(guān)校本研修的話題，他還經(jīng)常在學(xué)校例會上大力宣講校本研修的重要性和必要性，搞好研修，不僅能夠提高廣大教師的綜合素質(zhì)，而且也是提高教育教學(xué)質(zhì)量的倍增器。領(lǐng)導(dǎo)的講話，使老師們內(nèi)心受到觸動，思想上更加重視。我們教科室精心組織安排，使得各項(xiàng)活動有條不紊，循序漸進(jìn)，大力開展校本研修，主動研修，在我校以蔚然成風(fēng)。
二、機(jī)制保障，帶動學(xué)習(xí)。
針對校本研修，我校制定了一系列的規(guī)章制度。教導(dǎo)處決策安排，教科室具體主抓實(shí)施。首先我們教科室拿出本年度的校本研修總方案，并予以公示，收集意見，修改完善。老師們在大方案的框架下，根據(jù)自身實(shí)際制定出個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，并上交存檔。平時無論是參加集中培訓(xùn)活動，還是自研活動，都要求做好筆記，以備不定期的檢查。對于過程管理，我校根據(jù)上級精神和“白云路模式”制定了《子陵中心小學(xué)校本研修考評細(xì)則》;對于結(jié)果的評價管理，我校又制定了《子小能級考評表》，《子小校本研修獎懲方案》等。有了這些制度的保障，我校教師們以極大地?zé)崆橥度氲窖行薜幕顒又腥ィＷC了一定的質(zhì)量。
三、活動引領(lǐng)，促進(jìn)發(fā)展。
本期研修活動，我們主要做的有。
1、積極反思暑期國家級遠(yuǎn)程教育資源網(wǎng)上培訓(xùn)活動。我校大部分教師都參加了今年暑期的網(wǎng)上教育培訓(xùn)，每個人都認(rèn)真學(xué)習(xí)，仔細(xì)筆記，還保質(zhì)保量完成了多次網(wǎng)上作業(yè)。今年開學(xué)領(lǐng)導(dǎo)檢查了筆記，學(xué)校統(tǒng)計了成績，我校每位教師都合格，特別是嚴(yán)小春、張金梅兩位老師作業(yè)得了100分的滿分，被樹為我校的典型。九月針對此次培訓(xùn)，學(xué)校組織教師們分教研組或集中討論收獲，寫心得體會，結(jié)合自身工作實(shí)際，談打算，并要求大家把學(xué)到的好方法運(yùn)用到自己的實(shí)際教學(xué)工作中去。
2、學(xué)生教育能力的培訓(xùn)。教書育人，為人師表是為師者的準(zhǔn)則。教師教學(xué)不僅是傳授學(xué)生文化知識，更重要的是塑造人的靈魂，無論是哪一面，都要求教師具有淵博的知識，高尚的師德，此外還要有豐富的、適當(dāng)?shù)?、有效地育人方法和技巧。因此，本期十月舉行專題講座，主題就是如何有效教育學(xué)生的班主任培訓(xùn)，先后講了三期，老師們反響很大，許多年輕教師稱收獲大，受益匪淺。
3、計算機(jī)及信息技術(shù)的培訓(xùn)。教育局實(shí)施校園聯(lián)網(wǎng)計劃，打造信息化學(xué)__臺。如果不會計算機(jī)，這一切只會成為空談。十一月以來，我校一直在進(jìn)行以計算機(jī)運(yùn)用為主題的信息技術(shù)培訓(xùn)。針對我校實(shí)際，年齡老化，不會或不熟練成為主流，這是個大問題，因此在嚴(yán)校長的指示下，我們教科室主抓，定人定時定地點(diǎn)，聘請李主任負(fù)責(zé)培訓(xùn)。李主任精心備課，分若干個專題對老師們進(jìn)行了培訓(xùn)，內(nèi)容包括上網(wǎng)查找資源，編寫教案，制作課件，運(yùn)用多媒體進(jìn)行教學(xué)，開展網(wǎng)上教研，創(chuàng)建個人博客等。經(jīng)過近一月的學(xué)習(xí)，老師們進(jìn)步挺大的。
教研室會議總結(jié)篇五
20xx年是不尋常的一年，我們期盼已久的中國共產(chǎn)黨第十七次代表大會勝利召開，深刻揭示了在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下全面建設(shè)中國特色社會主義已進(jìn)入了一個新的關(guān)鍵時期，教研室教學(xué)工作總結(jié)。是我們黨和全國人民生活中的一件大事，教研室黨支部及時組織黨員和全體同志認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹和落實(shí)“十七大”報告精神，聯(lián)系教研室實(shí)際，緊密圍繞學(xué)科的中心任務(wù)開展各項(xiàng)工作。在確保黨支部先進(jìn)性的同時，以推進(jìn)能力建設(shè)為重點(diǎn)，認(rèn)真貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅持以人為本，為學(xué)科建設(shè)把握方向、凝聚力量，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。圓滿的完成了上級賦予的各項(xiàng)任務(wù)，在學(xué)科全面建設(shè)和發(fā)展中充分發(fā)揮了黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用。支部工作主要體現(xiàn)在以下幾個方面：
（一）加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，確保思想統(tǒng)一。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹和落實(shí)“十七大”精神“高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，繼續(xù)解放思想，堅持改革開放，推動科學(xué)發(fā)展，促進(jìn)社會和諧，為奪取全面建設(shè)小康社會新勝利而奮斗。”這是黨的第十七次代表大會的會議主題，也是向全國乃至全世界人民宣告了我們中國共產(chǎn)黨舉什么旗走什么路的問題。同時也為我們每個共產(chǎn)黨員指明了方向和奮斗的目標(biāo)并提出了新的要求。全科黨員和全體同志在黨支部精心組織下，一方面積極參加學(xué)校組織的“十七大”精神輔導(dǎo)報告會;另一方面黨支部部署了今年下半年學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)“十七大”精神總體計劃。黨支部書記聯(lián)系實(shí)際為科室全體同志串講了“十七大”報告，有計劃按步驟進(jìn)行專題學(xué)習(xí)，對照檢查找差距并提出整改措施，力爭使科室全體同志做到思想上與黨中央保持高度一致。
2、政治學(xué)習(xí)形式多樣化、制度化每周三下午除基礎(chǔ)部和學(xué)校安排集體活動外為科室法定的政治學(xué)習(xí)日，政治學(xué)習(xí)形式多樣化，主要是以聯(lián)系科室的實(shí)際情況和存在的問題，采取有針對性的學(xué)習(xí)，如思想認(rèn)識問題、學(xué)科建設(shè)問題、人才培養(yǎng)問題、實(shí)驗(yàn)室使用和管理問題等等。力爭通過每次學(xué)習(xí)，都能夠解決一到兩個實(shí)際問題。防止搞形式、走過場，以提高學(xué)習(xí)質(zhì)量為出發(fā)點(diǎn)，以解決問題為落腳點(diǎn)，確保了學(xué)科兩個中心任務(wù)的圓滿完成。
（二）發(fā)揮黨課作用，注重精品意識教研室黨支部充分利用黨課的機(jī)會與大家一起討論有關(guān)約束與個人成長和發(fā)展的`關(guān)系;約束與培養(yǎng)團(tuán)隊精神的關(guān)系。對黨員青年同志來說，首先要解決的還是信仰問題（信念），有了堅定的信念才會有理想，有理想才會有奮斗的目標(biāo)，有了奮斗目標(biāo)才會感覺到肩上的責(zé)任。而責(zé)任在各項(xiàng)工作上的具體體現(xiàn)，最終應(yīng)該落在黨員的先進(jìn)性和職業(yè)道德上，工作總結(jié)《教研室教學(xué)工作總結(jié)》。進(jìn)一步認(rèn)識學(xué)校開展精品工程的重要意義，基本解決了思想認(rèn)識上的誤差，為全面打造崗位精品意識和精品團(tuán)隊意識奠定了思想基矗黨支部積極配合科室開展各項(xiàng)精品活動，大力推進(jìn)和參與學(xué)校的精品工程，先后有多人參加了多項(xiàng)精品活動，如精品課程、精良設(shè)備談、精品教材、精品黨課等，取得了良好的成效。為學(xué)科建設(shè)和全面發(fā)展開辟了新的天地。
（三）加強(qiáng)組織建設(shè)，注重組織發(fā)展今年是科室年輕同志積極要求加入黨組織最多的一年，先后有四位同志向黨組織提交了入黨申請書，并多次以書面的形式向黨組織進(jìn)行思想?yún)R報。根據(jù)這一情況，黨支部召開支部大會，專題討論組織發(fā)展計劃，對要求入黨的同志支部指定專人作為他們的培養(yǎng)人，負(fù)責(zé)向他們宣傳黨的知識，幫助他們提高對黨的認(rèn)識，端正入黨動機(jī)，及時了解他們的思想動態(tài)。真正做到工作上幫助他們，生活上關(guān)心他們，用身邊的黨員先進(jìn)事例激勵他們，讓他們能夠真正感受黨的溫暖和黨組織的先進(jìn)性，進(jìn)一步增強(qiáng)他們先黨組織靠攏的積極性。
（四）加強(qiáng)黨性教育增強(qiáng)學(xué)科凝聚力通過黨性教育，讓大家能充分的認(rèn)識到個人發(fā)展與團(tuán)隊的關(guān)系，以及影響團(tuán)隊發(fā)展的因素，其中最重要的就是凝聚力的問題，最大的危害就是內(nèi)耗。教育黨員青年要熱愛自己的團(tuán)隊，增進(jìn)同之間的友誼，提高團(tuán)隊意識，增強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。只有熱愛團(tuán)隊的人，才能產(chǎn)生與團(tuán)隊休戚相關(guān)、榮辱與共的真感情，真心實(shí)意地與團(tuán)隊同甘共苦，始終站在團(tuán)隊的利益上克服個人利己思想，事事處處以團(tuán)隊利益為重。才能視團(tuán)隊聲譽(yù)為生命，自覺維護(hù)團(tuán)隊的形象?！皩W(xué)科強(qiáng)我榮，學(xué)科弱我辱”的集體榮辱觀得到了明顯的加強(qiáng)，黨性意識明顯增強(qiáng)，黨員的先鋒模范作用得到了較好的發(fā)揮。進(jìn)一步凸現(xiàn)黨支部在學(xué)科建設(shè)發(fā)展中，在以人為本、凝聚力量中、在營造和諧的內(nèi)部環(huán)境等方面都發(fā)揮出好助手、好后盾和堅強(qiáng)有力的保障作用。
（五）全面建設(shè)結(jié)碩果，年年都上新臺階2007年是教研室豐收的一年，在黨支部緊密配合和大力支持下，在教研室全體同仁的努力下取得了歷史性的突破。一是與細(xì)胞生物學(xué)教研室聯(lián)合申報國家重點(diǎn)學(xué)科獲得成功;二是sci收錄文章一年突破詩篇，取得歷史新高。
二、兩個經(jīng)常性工作常抓不懈，確?？剖野踩€(wěn)定。
1、認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)和落實(shí)安全穩(wěn)定工作的重要性科室領(lǐng)導(dǎo)和黨支部思想上重視安全穩(wěn)定工作，及時傳達(dá)各級有關(guān)安全穩(wěn)定的指示精神，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度，利用科室政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等機(jī)會做好安全穩(wěn)定的宣傳教育工作，讓安全穩(wěn)定的意識深入人心。使科室每一位同志都能認(rèn)清：學(xué)科發(fā)展安全是本、穩(wěn)定是基，也只有安全穩(wěn)定，才能營造出和諧發(fā)展的道理，把個人的利益與學(xué)科利益緊密地捆綁在一起。
2、安全穩(wěn)定工作緊扣四個環(huán)節(jié)教研室領(lǐng)導(dǎo)和黨支部始終認(rèn)為安全穩(wěn)定工作不是做表面文章，不是一時的心熱，更不是給別人看的，它是科室建設(shè)和發(fā)展的長期而艱巨的任務(wù)。為了做好安全穩(wěn)定工作，科室領(lǐng)導(dǎo)和黨支部在安全穩(wěn)定的思想教育、動員、落實(shí)和檢查四個環(huán)節(jié)上下功夫，確保了教研室全年無重大事故的發(fā)生。
3、健全制度、責(zé)任到人、獎罰分明一年來，教研室在抓安全穩(wěn)定工作的同時，不斷建立和完善各項(xiàng)規(guī)章制度。由于辦公室部分人員的變動，我們及時地調(diào)整和落實(shí)了房間責(zé)任人、實(shí)驗(yàn)室管理人，做到分工明確，責(zé)任到人。對毒麻藥品采取專人負(fù)責(zé)制;對貴重物品、儀器的使用采取了專人管理和使用登記制度，確保各項(xiàng)工作有條不紊的進(jìn)行。教研室也制定了獎懲制度，對成績突出的同志，教研室將給予表揚(yáng)和獎勵，對不管什么原因造成的事故或重大事故苗頭的同志，不僅要依照有關(guān)政策、制度進(jìn)行處理，同時在晉級、晉職和各項(xiàng)評先活動中，均執(zhí)行一票否決制。
4、加強(qiáng)值班，嚴(yán)格執(zhí)行請銷假制度教研室認(rèn)真分析科室的安全形勢，在提高安全意識上制定出相應(yīng)的措施。建立和健全了科室值班登記制度，要求值班人員做到“六勤”即：勤巡視、勤動手、勤檢查、勤詢問、勤登記、勤匯報，全面提升安全責(zé)任意識，成效明顯。教研室始終堅持和落實(shí)請銷假制度，要求全體人員做制度中人，不做局外人。
三、存在的主要問題。
1、組織紀(jì)律上存在著不足。
個別人組織紀(jì)律觀念不強(qiáng)，上下班有遲到早退現(xiàn)象，甚至有個別人不假外出的現(xiàn)象。工作效率較低;不按規(guī)程操作、使用后不登記、不清理和亂放物品的現(xiàn)象偶有發(fā)生;出國遇期不歸現(xiàn)象較嚴(yán)重，今年已經(jīng)處理了一名，還有幾名待處理，這些問題說明在出國人員的選派、管理和思想教育工作上還存在著問題有待于進(jìn)一步提高。
2、競爭的意識和緊迫感不夠強(qiáng)。
個別人時代觀念還沒有得到根本性的轉(zhuǎn)變，還沒有真正意識到發(fā)展和競爭所帶來的緊迫性和危機(jī)感，因此，個人奮斗目標(biāo)不夠明確，創(chuàng)造性工作意識不強(qiáng)烈，工作成績平平等等，這些問題都是支部配合科室要做的下一步工作。
教研室會議總結(jié)篇六
本學(xué)期，學(xué)校教科室工作繼續(xù)高舉教育科研發(fā)展與創(chuàng)新的旗幟，緊緊圍繞萊城區(qū)教科室工作計劃中提出的“規(guī)范、有效、校本、特色”四個關(guān)鍵詞，積極開展“深化有效教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量”這一工作重點(diǎn)，不斷提高教育科研在有效課堂教學(xué)中的“實(shí)戰(zhàn)能力”，追求教育科研形態(tài)的“多元化”，倡導(dǎo)教育科研的“特色取向”，在改革實(shí)踐中提升教育科研的層次與水平。大力倡導(dǎo)“教師即研究者”的理念，鼓勵教師發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題，在工作實(shí)踐中不斷反思，求真務(wù)實(shí)，與時俱進(jìn)，推動了我校教科研工作向更高的層次的發(fā)展。
一、深化有效教學(xué)，大力推行教學(xué)行動研究。
1.聚焦有效教學(xué),深化行動研究。
本學(xué)期學(xué)校教科室引導(dǎo)教師著眼于改進(jìn)教學(xué)行動、提高課堂教學(xué)有效性，繼續(xù)大力推行行動研究，即“問題即課題”，引導(dǎo)教師以研究學(xué)生發(fā)展為中心，努力改進(jìn)教學(xué)實(shí)踐。(1)組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論。學(xué)校下發(fā)《幸福與教育》人手一本，提倡集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合，堅持每周教師集中學(xué)習(xí)一小時。(2)提倡教師自主學(xué)習(xí)。學(xué)校征訂《人民教育》、《教師博覽》、《山東教育》、《山東教育報》等刊物二十多種，每位教師自主訂閱一份教育教學(xué)報刊，讓教師通過自學(xué)，結(jié)合自己教育教學(xué)實(shí)踐，邊學(xué)習(xí)、邊實(shí)踐、邊反思、邊總結(jié)，把教育科研知識的普及、應(yīng)用貫穿于整個教育教學(xué)過程的始終。(3)倡導(dǎo)教師撰寫教育日記、教學(xué)后記、教學(xué)案例與反思，教科室組織開展行動研究、教學(xué)日記、教學(xué)后記評比活動，要求40周歲以下教師都能參與。取得了較好的效果。
2.開展有效課堂交流研究。
為了進(jìn)一步推動有效課堂交流的開展，我們借鑒和學(xué)習(xí)萊城區(qū)有效課堂教學(xué)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，通過課堂交流改變教師的教學(xué)理念與行為，促進(jìn)“有效課堂”的形成。本學(xué)期各級部教研組老師圍繞有效課堂，積極探索,進(jìn)行有效課堂的研究，于十月份進(jìn)行了以“有效課堂教學(xué)觀摩”為主題的課堂研究活動，各教研組老師對這兩次課堂觀察活動進(jìn)行了深入的研究與總結(jié)，形成了共識，撰寫了課堂觀察報告，更主要的是老師們通過課堂觀察，加強(qiáng)了自我反思，反思自己的課堂，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)行為，努力提高自己的課堂效益。
二、規(guī)范課題研究過程管理，推進(jìn)我校“__”課題的研究工作。
課題研究是教育科研的重要方式。為了更好地規(guī)范學(xué)?！癬_”課題研究過程管理，學(xué)校教科室努力做好指導(dǎo)工作，召開課題組成員會，落實(shí)子課題的研究工作。堅持以科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)教育科研的創(chuàng)新，在課題研究中廣泛運(yùn)用行動研究法，體現(xiàn)“教學(xué)即研究”的“草根性”特征，在讀書、實(shí)踐與寫作三者結(jié)合上推動教師專業(yè)成長，加強(qiáng)教學(xué)反思的指導(dǎo)與推廣，使科研與教學(xué)真正做到了一體化。
1.完善課題組考核機(jī)制，舉辦課題研究活動。
為了落實(shí)“__”課題的研究工作，學(xué)校教科室制定了學(xué)校教科研校級主課題管理制度，完善了課題組考核機(jī)制，按照要求對課題組實(shí)行任務(wù)劃塊，責(zé)任到人。組織課題組人員認(rèn)真學(xué)習(xí)，落實(shí)課題研究，課題組成員圍繞課題，舉行研討活動。
2.認(rèn)真做好課題的申報、立項(xiàng)工作。
為了使我們的教師走上專業(yè)化發(fā)展之路，成為科研型的老師，學(xué)校積極發(fā)動和宣傳好教師個人學(xué)年課題的申報工作，本學(xué)期，按照萊城區(qū)教研室的課題申報要求，動員全校教師，按級部、分學(xué)科，根據(jù)自己在課堂教學(xué)中的問題、困惑、感悟，積極撰寫課題申報表，共撰寫課題12個，經(jīng)過層層選拔，高年級數(shù)學(xué)課題《“引領(lǐng)小學(xué)中高年級學(xué)生自主設(shè)計數(shù)學(xué)作業(yè)的探索”》，被立項(xiàng)為省級課題。其余的課題作為校級課題，進(jìn)行研究，在今后將逐級選拔參與更高級的課題立項(xiàng)研究。
3.規(guī)范課題研究過程管理和成果的整理。
本學(xué)期我們將行動研究的方式引入課題研究過程，圍繞“人文教育”這一“__”省級規(guī)劃課題，組織教師實(shí)實(shí)在在地參加課題研究，充分發(fā)揮市級骨干教師和課題組等為主力的學(xué)?？蒲嘘犖榈暮诵淖饔煤凸歉勺饔?，從而不斷豐富課題研究的內(nèi)涵。在研究的同時，我們重視階段性研究成果的搜集、整理，撰寫課題研究報告;重視成果的實(shí)踐運(yùn)用，促進(jìn)科研成果的轉(zhuǎn)化。學(xué)校教科室進(jìn)行了總結(jié)，將本學(xué)期主課題研究過程資料進(jìn)行了整理，裝訂成冊，積極參加好各級組織的課題結(jié)題及相關(guān)評比活動。
4.認(rèn)真做好課題的結(jié)題工作。
我們共有19項(xiàng)課題被區(qū)級以上教科室列入學(xué)年立項(xiàng)課題。為了關(guān)注好教師的個人學(xué)年課題，教科室能積極主動與老師們加強(qiáng)聯(lián)系，讓課題進(jìn)課堂，要求老師們對自己的課堂進(jìn)一步加強(qiáng)自我反思與總結(jié)，認(rèn)真撰寫好課題論文和研究報告，在09—10學(xué)年課題研究成果評比活動中，我校省級“十五”課題“利用信息技術(shù)提高學(xué)生素質(zhì)研究”結(jié)題并獲山東省課題研究成果二等獎，“十五重點(diǎn)課題生活化、活動型、探究式小學(xué)德育課程創(chuàng)新教學(xué)研究”結(jié)題材料已經(jīng)報送課題組?！伴喿x中外經(jīng)典，享受讀書樂趣”、“小學(xué)生自主性學(xué)習(xí)教學(xué)策略研究”等12項(xiàng)省市區(qū)課題正在研究。領(lǐng)導(dǎo)和教師們在扎扎實(shí)實(shí)的課題研究與結(jié)題中不斷提高教育科研能力，成就自我。學(xué)校在課題研究中培養(yǎng)了一大批骨干教師，促進(jìn)了研究型教師隊伍成長的速度，學(xué)校的辦學(xué)水平、辦學(xué)能力得到全面提高。
三、加強(qiáng)特色學(xué)校建設(shè)，打造學(xué)校教育品牌。
辦學(xué)特色是學(xué)校豐富發(fā)展內(nèi)涵，提高辦學(xué)檔次的必由之路。本學(xué)期，我們結(jié)合我校實(shí)際，從理論與實(shí)踐的結(jié)合上提升我校特色學(xué)校的品位，努力尋求學(xué)校管理、教育教學(xué)、校園文化建設(shè)等方面特色的切入點(diǎn)和結(jié)合點(diǎn)，精心打造學(xué)校特色品牌，在內(nèi)涵建設(shè)上求發(fā)展。通過特色文化影響學(xué)生，發(fā)展學(xué)生，發(fā)展學(xué)校。學(xué)校教科室一如既往地做好學(xué)校作文特色建設(shè)的有關(guān)工作。
積極開展好學(xué)生快速作文系列活動。這學(xué)期我們堅持把作文教學(xué)特色與建設(shè)書香校園結(jié)合起來，積極開展師生共讀共寫活動，讓師生共讀共寫成為一種生活方式。本學(xué)期認(rèn)真舉辦好學(xué)生限時快速作文活動，組織開展好師生共同參與的各項(xiàng)系列活動。在教師方面：學(xué)校積極推薦優(yōu)秀教育讀本，定期開展讀書交流活動，讀書演講比賽;倡導(dǎo)教師寫隨筆、教育日記，對自己的教學(xué)行為進(jìn)行反思，對教學(xué)中的一些熱點(diǎn)問題發(fā)表自己看法，對教育改革提出理性思考，為學(xué)校的改革與發(fā)展出劃謀力。在學(xué)生方面：我們積極開展好藏書、讀書活動，辦好班級圖書角，開展讀書交流活動，打造書香校園。本學(xué)期我們參與了萊城區(qū)語委辦舉辦的“文心雕龍”杯教師、學(xué)生新課標(biāo)作文大賽，其中四年級一班的張冉、四年級二班的楊淑涵、陳璐瑤、五一班的張靜遠(yuǎn)、五年級五班的張期飛被選中參與了現(xiàn)場作文展示;呂美、劉翠紅兩位老師參與了教師組的現(xiàn)場展示。
四、加強(qiáng)教育科研的陣地建設(shè)，做好成果的總結(jié)與推廣工作。
加強(qiáng)對課堂觀察的研究，同時我們還發(fā)動教師撰寫教育科研論文，取得了較好的效果。
1.著力組織教師積極參加各級各類的征文、論文、成果評比。
本學(xué)期為中青年教師進(jìn)行了論文撰寫專題講座，教科室將擔(dān)負(fù)起收集、反饋信息的任務(wù)，及時把市級以上有關(guān)征文、論文、成果評比等信息傳達(dá)到每個教師，由教科室對教師的論文、成果進(jìn)行篩選，把好質(zhì)量關(guān)，教科室積極向報刊投稿，本學(xué)期有40多篇教師論文獲獎、發(fā)表。其中劉慧勤發(fā)表論文一篇，劉煥貴5篇論文獲獎，吳修峰、劉棟國兩位老師各發(fā)表論文兩篇。張娟老師獲得省級優(yōu)質(zhì)電教課二等獎、市級優(yōu)質(zhì)電教課一等獎，王娟老師獲得音樂教師基本功比賽省級二等獎，音樂教師基本功比賽單項(xiàng)獎。
2.加強(qiáng)綜合實(shí)踐活動小課題研究，成果豐碩。
加強(qiáng)綜合實(shí)踐活動小課題的研究，使小課題研究形成了可持續(xù)性、級部特色性。如三年級級部的“非物質(zhì)文化”小課題研究系列，四年級級部的“手工操作”小課題研究系列。各班在總課題的基礎(chǔ)上，衍生出自己的班級小課題，形成了本班的特色課題研究，充分利用周三下午的全校綜合實(shí)踐課，進(jìn)行小課題的研究，成果豐碩，三年級級部成功舉辦校級綜合實(shí)踐活動展。在萊城區(qū)綜合實(shí)踐小課題展示中我校推選展評的“五谷豐登”獲得一等獎，“飲料與健康”獲得二等獎，李俊才老師的案例《小課題大文章——五谷畫小課題研究》獲得一等獎，呂美老師的案例《低碳生活在我們身邊——廢紙變寶》獲得二等獎，繩建紅老師的案例《讓綠色覆蓋我們的校園》獲得三等獎。
3.引薦作品，積極投稿，提高學(xué)生寫作興趣。
在新的學(xué)期里，學(xué)校教科室將以人為本，求真務(wù)實(shí)，一如既往為教師、學(xué)校服務(wù)，積極推動我校教育科研的發(fā)展與創(chuàng)新，更好地打造學(xué)校教育科研的品牌。
教研室會議總結(jié)篇七
一、課程與教學(xué)論教研室概況。
安徽師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院課程與教學(xué)論教研室是今年新成立的教研室，有教學(xué)研究人員8人，均為教師。現(xiàn)有教授1人，副教授2人，講師4人，助教1人。其中具有博士學(xué)位教師1人，具有碩士學(xué)位教師5人，這5人中有3人博士在讀，本科學(xué)歷教師2人。
二、xxxx——xxxx學(xué)年度第一學(xué)期前半學(xué)期的主要工作。
由于課程與教學(xué)論教研室是新成立的教研室，因此，基礎(chǔ)建設(shè)就成為本教研室組建以來的主要工作。在廣泛聽取教研室教師意見和廣泛討論的基礎(chǔ)上，根據(jù)我院教育學(xué)科發(fā)展的需要和動向與教師的研究專長和興趣，基本確立了本教研室在課程與教學(xué)論領(lǐng)域初具特色的研究格局。具體來說，主要包括以下研究領(lǐng)域：一是課程與教學(xué)基本理論問題研究;二是課程與教學(xué)哲學(xué)研究;三是基礎(chǔ)教育課程改革研究;四是中小學(xué)語文教學(xué)研究;五是小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研究;六是教學(xué)測量與評價研究;七是特殊教育學(xué)生的課程與教學(xué)研究等。
由于今年教科院進(jìn)行房屋的重新配置、維修和改建，教研室的活動場所直到11月20日才基本完成。因此，教研活動一直缺乏場所，但本教研室的所有教師也能想方設(shè)法利用各種條件，開展各種形式的教研活動。到目前，已經(jīng)裝備了教研室的桌椅、電腦，凈化了研究場所，為教研活動的開展創(chuàng)造了良好條件。
3.教學(xué)計劃的制定和修訂。
為了迎接本科教育評估，在學(xué)院的安排下，本教研室在崗的五位教師根據(jù)院領(lǐng)導(dǎo)的要求和本教研室所承擔(dān)的教學(xué)任務(wù)，根據(jù)自己的研究專長和興趣，對本教研室所能承擔(dān)的課程的教學(xué)大綱進(jìn)行了認(rèn)真的修訂，共完成15門新大綱的修訂工作，并已報學(xué)院教學(xué)辦公室，為教研室的教學(xué)確定了基本方向，為科研工作的開展打下了基礎(chǔ)。
4.參與指導(dǎo)教育實(shí)習(xí)。
本教研室教師積極參加本科生的教育實(shí)習(xí)的指導(dǎo)工作，在實(shí)習(xí)以前，能夠認(rèn)真作好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，多次參加實(shí)習(xí)生的試講，幫助學(xué)生解決試講中的問題，并將實(shí)習(xí)生送到實(shí)習(xí)場所。在實(shí)習(xí)工作中，利用節(jié)假日，深入實(shí)習(xí)學(xué)校檢查指導(dǎo)，幫助實(shí)習(xí)生解決教學(xué)和班主任工作中存在的各種問題，使教學(xué)實(shí)習(xí)能按照學(xué)校的要求順利開展。實(shí)習(xí)結(jié)束后，到實(shí)習(xí)學(xué)校將實(shí)習(xí)生順利接回學(xué)校，并及時召開會議，進(jìn)行總結(jié)和評議，圓滿完成了實(shí)習(xí)工作任務(wù)。
5.廣泛開展教研活動。
在教研室成立后，在本學(xué)期前半學(xué)期，看出與教學(xué)論教研室的教師廣泛進(jìn)行教育教學(xué)研究。具體工作主要包括：一是制定本學(xué)期教學(xué)工作計劃。首先是任課教師認(rèn)真制定所承擔(dān)的本學(xué)期的教學(xué)工作計劃;在此基礎(chǔ)上，教研室進(jìn)行了審閱，并提出了修改意見和建議;在與教師交流討論的基礎(chǔ)上，進(jìn)行必要的修改和完善，順利完成了本學(xué)期教學(xué)工作計劃的制定。二是廣泛開展說課活動。本教研室教師經(jīng)常在一起討論教學(xué)方法的改進(jìn)，探討教學(xué)中存在的問題及解決辦法，交流教學(xué)的心得與經(jīng)驗(yàn)，幫助新教師和年輕教師盡快進(jìn)入工作崗位，適應(yīng)教育教學(xué)工作。三是檢查和統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度。本教研室教師經(jīng)常在一起討論本教研室教師所擔(dān)任課程的教學(xué)進(jìn)度，特別是對于公共教育學(xué)，要求認(rèn)課教師要嚴(yán)格按照教學(xué)工作計劃的安排進(jìn)行教學(xué)，教學(xué)進(jìn)度過快或過慢都要進(jìn)行糾正。四是開展聽課活動。本教研室的教師今年已多次接受學(xué)校教學(xué)檢查組的教學(xué)檢查和聽課，教師都能較好地完成教學(xué)工作，教學(xué)進(jìn)度也符合工作計劃的實(shí)際，教師能夠比較廣泛地開展討論、讀書指導(dǎo)等多種方法，改進(jìn)教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量，受到學(xué)校教學(xué)檢查督導(dǎo)專家的好評。五是加強(qiáng)教學(xué)科研管理，教研室把教學(xué)與科研當(dāng)作教研室的中心工作，很抓科研環(huán)節(jié)，今年，本教研室的教師已在國家級重點(diǎn)期刊與國家級期刊和報紙發(fā)表論文多篇。
6.承擔(dān)教研課題的研究。
課程與教學(xué)論教研室的教師現(xiàn)承擔(dān)省級重點(diǎn)和一般課題四項(xiàng)。正在編寫與基礎(chǔ)教育課程改革與普通高中課程改革和高考改革相關(guān)的叢書，有些已經(jīng)完成了寫作，并已交出版社待出版。
7.期中教學(xué)檢查工作。
根據(jù)學(xué)院的安排，課程與教學(xué)論教研室對教師承擔(dān)的教學(xué)工作進(jìn)行了認(rèn)真的檢查。首先檢查教學(xué)工作計劃的制定情況，發(fā)現(xiàn)本教研室的教師都能按照要求制定切實(shí)可行的教學(xué)工作計劃;然后重點(diǎn)檢查教學(xué)進(jìn)度情況，發(fā)現(xiàn)大多數(shù)教師承擔(dān)的教學(xué)任務(wù)已經(jīng)過半，并對教學(xué)進(jìn)度較慢的教師提出了加快進(jìn)度，保證教學(xué)質(zhì)量的要求和建議;通過說課的方式開展教學(xué)研究，研究了教學(xué)中存在的問題，交流了教學(xué)的心得，提出了改進(jìn)教學(xué)的意見建議。
三、存在的問題。
1.教研室剛剛成立，基礎(chǔ)性的工作是主要工作目標(biāo)，有時比較忽視日常的檢查和考核，教研室教師之間相互聽課次數(shù)還比較少。
2.教研室的教師中有數(shù)人在外學(xué)習(xí)，實(shí)際能夠參加教研活動的教師人數(shù)比較少，一定程度上影響了教研工作。
3.教研室主任在開會時間正好有本科生的課程，難以參加學(xué)院組織的會議，有時對會議的精神和信息不了解，一定程度上影響了教研活動的開展。
四、今后努力的方向。
1.加強(qiáng)教學(xué)研究，廣泛開展教研活動。
要根據(jù)學(xué)院的要求積極開展教學(xué)研究活動，特別要加強(qiáng)對青年教師和新教師的教學(xué)檢查，幫助青年教師和新教師盡快適應(yīng)教學(xué)工作。要加強(qiáng)教學(xué)方法的改進(jìn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和效率。利用多種形式，開展豐富多彩的教研活動，發(fā)揮教研室在提高教學(xué)水平和質(zhì)量中的關(guān)鍵作用。加強(qiáng)對教學(xué)各個環(huán)節(jié)的管理，要從教學(xué)工作計劃的制定、教學(xué)活動的開展、教學(xué)效果的檢查、教學(xué)工作的總結(jié)等幾個環(huán)節(jié)加強(qiáng)對教學(xué)工作的管理，發(fā)揮教研室的作用。
2.明確研究方向，多出高水平研究成果。
教研室會議總結(jié)篇八
堅持政治學(xué)習(xí)制度，保證時間、保證人員、保證學(xué)習(xí)質(zhì)量。根據(jù)黨群工作部的統(tǒng)一部署，組織黨員、群眾學(xué)習(xí)中央精神及有關(guān)材料，學(xué)習(xí)黨的制度和若干規(guī)定，并注意做好讀書筆記。黨員同志們還根據(jù)學(xué)習(xí)情況，寫了大量的學(xué)習(xí)心得。全科教師利用教學(xué)過程，強(qiáng)化對學(xué)生正確的思想觀念、政治觀念、理想觀念的引導(dǎo)和樹立。
二、加強(qiáng)老專業(yè)改造和新專業(yè)開發(fā)。
年內(nèi)完成了計算機(jī)軟件、電子商務(wù)等兩個新專業(yè)開發(fā)的前期工作。新專業(yè)的開發(fā)，已通過對以xx市同方科技公司、xx市旭達(dá)公司、xx市九域科技公司等商業(yè)機(jī)構(gòu)進(jìn)行了調(diào)研，完成了市場人才需求預(yù)測；并通過網(wǎng)絡(luò)查證、了解，對計算機(jī)軟件、電子商務(wù)等兩個新專業(yè)的課程設(shè)置進(jìn)行了研究制定。初步完成我校計算機(jī)軟件專業(yè)、電子商務(wù)專業(yè)畢業(yè)生的市場定位問題。在此基礎(chǔ)上，寫出了計算機(jī)軟件專業(yè)、電子商務(wù)專業(yè)二個專業(yè)設(shè)置的可行性報告。
三、教學(xué)工作及教學(xué)常規(guī)管理。
本年度通過全體教師的努力，順利完成了計算機(jī)原理、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)踐、可視化編程vb、辦公系統(tǒng)officexx應(yīng)用、電子基礎(chǔ)、數(shù)制庫應(yīng)用基礎(chǔ)、foxbase、多媒體技術(shù)應(yīng)用、網(wǎng)頁設(shè)計、圖形處理3d-max、動畫制作、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、編程語言基礎(chǔ)qb、計算機(jī)組裝與維護(hù)、圖像處理photoshop、internet應(yīng)用、計算機(jī)基礎(chǔ)知識等18門課程，共計68個班次的教學(xué)任務(wù)。另外，針對今年六月份對口升學(xué)的需要，還完成了匯編語言、basic程序設(shè)計語言、foxbase程序設(shè)計、計算機(jī)基本知識及網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識等課程的培訓(xùn)工作。為確保教學(xué)質(zhì)量，針對上學(xué)期計算機(jī)課程教學(xué)中暴露出的一些問題，年初科內(nèi)就專門召開會議，對提高教學(xué)質(zhì)量做了布置，并討論了提高教學(xué)質(zhì)量的辦法措施。
上半年，除教研室主任按規(guī)定完成聽課任務(wù)外，在科內(nèi)組織了一次公開課教學(xué)活動。全科教師都參加并對講課教師做了評價。課后大家討論認(rèn)為，聽這種專業(yè)內(nèi)容的公開課，其效果要優(yōu)于聽其他公開課，因?yàn)榻虒W(xué)方法、措施等都有可借鑒之處，可以真正實(shí)現(xiàn)互通有無。在教學(xué)中，堅持以提高操作能力為本的原則，在加強(qiáng)課程與教材改革的基礎(chǔ)上，一是重點(diǎn)加強(qiáng)教學(xué)方法的改革，積極開展教學(xué)方法的研究，突出動手能力，因材施教。對于學(xué)習(xí)較好的學(xué)生，要求高一些，講解深一點(diǎn)；對于基礎(chǔ)較差的學(xué)生，強(qiáng)調(diào)其動手能力，強(qiáng)調(diào)操作。耐心重復(fù)演示，引導(dǎo)學(xué)生完成，力爭其有所收獲。二是加強(qiáng)創(chuàng)新，根據(jù)計算機(jī)教學(xué)特點(diǎn)，進(jìn)一步完善無紙化考試系統(tǒng)。在學(xué)校支持下，上半年購進(jìn)《河北省計算機(jī)等級考試》系統(tǒng)，對windows、office、文字錄入、網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識等門類的知識，實(shí)現(xiàn)了無紙化考試。
下半年計算機(jī)組裝課程“機(jī)上考試系統(tǒng)”開發(fā)完成，年末實(shí)現(xiàn)了無紙化考試，進(jìn)一步拓寬了考試方法改革范圍。在教學(xué)常規(guī)管理方面，強(qiáng)化日常管理，注意多檢查、多督促，年內(nèi)開展教案集中檢查2次，每學(xué)期普查1次，平時不定期檢查；開展作業(yè)集中檢查4次，每學(xué)期檢查2次，平時不定期檢查；開展教學(xué)進(jìn)度集中檢查2次，每學(xué)期普查1次，平時責(zé)成學(xué)科帶頭人對同頭課教師教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行核對。另外，還強(qiáng)化勞動紀(jì)律檢查，要求教師做到：準(zhǔn)時上課、按規(guī)定檢查學(xué)生人數(shù)并記下缺課學(xué)生名單、返校日準(zhǔn)時到校并認(rèn)真參加學(xué)校、科室組織的各項(xiàng)活動。平時利用周六下午開展教師教學(xué)研究活動，年內(nèi)僅集中開展的較大的教研活動就有20余組次。除同頭課教師集體備課外，還強(qiáng)調(diào)了對教育教學(xué)方法的交流與探討。
年內(nèi)強(qiáng)調(diào)備課過程打破傳統(tǒng)型的手寫方式，加強(qiáng)電子教案、演示文稿、電子課件的制作。授課過程強(qiáng)調(diào)充分利用多媒體教學(xué)手段，借助直觀易懂的演示課件，改善教學(xué)效果。全體教師教學(xué)中使用多媒體教學(xué)手段平均3/5以上。
四、強(qiáng)化科研工作。
積極鼓勵、大力倡導(dǎo)教師搞科研，提高全科同志科研能力和水平。年內(nèi)我科教師在國家級報刊上發(fā)表論文一篇，省級刊物上發(fā)表論文二篇，其中一篇獲全國第六屆職教優(yōu)秀論文三等獎，超額完成了年初的計劃。今年由我科教師自主研發(fā)的`“中英文錄入測試系統(tǒng)”已完成第一版本，并已在學(xué)生技能測試中投入使用。盡管系統(tǒng)還不是十分完善，正在升級調(diào)試，但必竟邁開了第一步。另外，我科教師開發(fā)了“微機(jī)組裝與維護(hù)”課程的計算機(jī)考試系統(tǒng)。這套系統(tǒng)能夠?qū)崿F(xiàn)隨機(jī)取題、自動判分等基本功能，并且著重解決機(jī)上考試互相傳看的弊病。系統(tǒng)采取隨機(jī)抽題、每次只能抽一道題、答案不能更改等方法，避免了學(xué)生互相傳抄答案的問題，目前系統(tǒng)尚在調(diào)試、試運(yùn)行階段。兩個系統(tǒng)的開發(fā)，是近年來我校教師首次自主研發(fā)完整系統(tǒng)并應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐，雖然系統(tǒng)還存在著這樣那樣的毛病，但能夠自主研發(fā)系統(tǒng)，已經(jīng)標(biāo)志著我科教師科技開發(fā)力量的基本形成。為下一步新上軟件專業(yè)，積累了開發(fā)經(jīng)驗(yàn)，打下了堅實(shí)的基礎(chǔ)。本年度省教育廳組織的課件設(shè)計大賽活動，也在我科教師中引起了學(xué)知識、搞開發(fā)的熱潮。根據(jù)上級要求，為確保能做出代表我校計算機(jī)課件制作水平的課件，我科教師投入大量心血，不懂的東西就通過網(wǎng)上查詢，或向兄弟學(xué)校教師求教；犧牲業(yè)余時間，通過網(wǎng)絡(luò)下載大量制作課件必須的軟件，節(jié)省經(jīng)費(fèi)；教師間相互協(xié)作，互相支持。終于在短時間內(nèi)，完成了任務(wù)。課件的技術(shù)含量在我校屬較高層次。
五、完善計算機(jī)專業(yè)教學(xué)設(shè)施。
年內(nèi)對“計算機(jī)組裝實(shí)驗(yàn)室”試驗(yàn)機(jī)器設(shè)備進(jìn)行了部分更新。經(jīng)過幾年使用，“計算機(jī)組裝實(shí)驗(yàn)室”原有的486型實(shí)驗(yàn)用計算機(jī)基本已全部損壞。為使教學(xué)正常進(jìn)行，學(xué)校安排把第一計算機(jī)房淘汰的21臺機(jī)器，補(bǔ)充到組裝實(shí)驗(yàn)室，解決了實(shí)驗(yàn)機(jī)不足的燃眉之急。這批機(jī)器的配置比原有的486先進(jìn)，與課程內(nèi)容更為接近。
六、組織比賽活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
上半年組織了全校一、二年級學(xué)生參加的xx年度office設(shè)計大賽。4月底，我們完成了比賽的準(zhǔn)備工作，并對全校一、二年級共計21個學(xué)生班下發(fā)了設(shè)計大賽通知。截止5月15日，報名參賽的班級共計16個班，報名參賽的學(xué)生共計164人。報名結(jié)束后，由各班任課教師對學(xué)生參賽做了布置安排，教務(wù)科擠出機(jī)房，在業(yè)余時間，給參賽選手安排了兩次免費(fèi)上機(jī)制作個人參賽作品的機(jī)會。經(jīng)近一個月的設(shè)計，6月初，我們完成了設(shè)計稿件的回收與初評。經(jīng)全體office任課教師評議，優(yōu)中選優(yōu)，我們從上交作品中選出20件作品，作為這次大賽的優(yōu)勝作品。其中有二名同學(xué)的作品以其新穎別致的構(gòu)圖、恰當(dāng)?shù)纳蚀钆洹⒑侠淼倪x題以及作品所反映出的較為成熟的office應(yīng)用能力，被評為一等獎，其他作品分獲二、三等獎和優(yōu)秀作品獎。
下半年，我們利用計算機(jī)專業(yè)畢業(yè)班開設(shè)“網(wǎng)頁制作”的契機(jī)，舉辦了我校首次“網(wǎng)頁設(shè)計大賽”。網(wǎng)站建設(shè)與網(wǎng)頁設(shè)計，是當(dāng)前較為流行的計算機(jī)專業(yè)新技能，也是畢業(yè)生新的就業(yè)方向，此次舉辦大賽，旨在檢驗(yàn)學(xué)生在這方面的動手能力，并借此鍛煉師資隊伍，增強(qiáng)師資技術(shù)實(shí)力。比賽采取業(yè)余時間完成作品，集中時間收作品、統(tǒng)一評比的辦法，畢業(yè)班除外出實(shí)習(xí)的10余名學(xué)生外，全部參加了此次比賽。比賽作品經(jīng)認(rèn)真評選，評出一等獎5人，二等獎10人，三等獎15人。分別頒發(fā)了獎品和有關(guān)證書。
七、工作目標(biāo)中未完成的項(xiàng)目。
年內(nèi)計劃新建的“電子電工實(shí)驗(yàn)室”、“計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)室”，由于學(xué)校財力的原因，沒有能夠建起來。
xx．12．12。
教研室會議總結(jié)篇九
隨著新年鐘聲的臨近，一學(xué)期的教育工作又接近了尾聲，我們四年級語文教研組的教研工作也告一段落。本學(xué)期，我們四位中年級語文老師在緊張的教育教學(xué)工作中扎扎實(shí)實(shí)、齊心合作、互相學(xué)習(xí)、互相探討，每一個人都有不同的收獲。下面就將本學(xué)期的工作情況做以匯報如下：
一、抓住契機(jī)鍛煉自己。
一個學(xué)期我組緊緊圍繞學(xué)校的教學(xué)工作安排，開展我組的教研活動。我組老師不管教齡長的還是教齡斷的，都抱著互相學(xué)習(xí)的態(tài)度參與每一次教研活動。開學(xué)不久就接到區(qū)教師基本功測查的任務(wù)。我組老師都本著抓住鍛煉契機(jī)，提高自己的心態(tài)迎接這次測查。在板書基本功測查中每一位老師不僅認(rèn)真對待，而且抓時間練習(xí)，從接到任務(wù)到完成任務(wù)，在組長的帶領(lǐng)下，抽時間研究，互相修改多次。
老師們認(rèn)識到板書不僅是一門學(xué)問，也是一門直觀表達(dá)的藝術(shù)。首先我組內(nèi)老師一起一課一課的解讀教材，找到教材的重點(diǎn)，難點(diǎn)，設(shè)計教學(xué)思路，討論如何突出板書的作用。我組老師反復(fù)學(xué)習(xí)區(qū)里的樣板，領(lǐng)會板書設(shè)計的各種方法，在學(xué)習(xí)中逐漸提升了自己的能力，正確認(rèn)識板書在課堂教學(xué)中的地位和作用，領(lǐng)會了板書對于教育實(shí)踐具有的重要指導(dǎo)作用。鐘曉雷老師第一次的設(shè)計稿，大家提出像說課稿，他聽了老師們提出的意見后多次修改直至滿意。其他老師也多次修改。板書設(shè)計稿定稿后，全體語文老師在一起模擬展示了一次，問題出現(xiàn)了，看似簡單，但在有限時間內(nèi)完成還真是不容易。于是，我抓住老師沒有課的時間，就招呼組內(nèi)老師模擬練習(xí)，一次不行兩次，兩次不行再來一次，直到每一個老師都能準(zhǔn)確把握時間，熟練流暢的表達(dá)。在練習(xí)過程中每一個老師辛苦著也收獲著。
二、結(jié)合研究主題大膽實(shí)踐、不斷反思。
在本學(xué)期的教研活動中，我想：如何讓教研活動小而有實(shí)效。我們就把“確定重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容”作為我們組的研究專題。
具體做法：只有正確把握和解讀教材才能使課堂教學(xué)有實(shí)效性。所以每個年級兩個語文老師，容易碰面，有時間就分析解讀一課教材。
結(jié)合學(xué)校人人做課，實(shí)踐小組研究主題。武際芬在試講中，組內(nèi)老師積極參與，和武際芬一起研究教研員的教學(xué)理念，大家收益很深。何秋燕、趙玉華、步玉紅講課課的老師能認(rèn)真?zhèn)湔n、試講，其他老師積極聽課，提出自己意見，組內(nèi)老師在實(shí)踐中不斷提高自己。
今后努力方向：
本學(xué)期的工作結(jié)束了，下學(xué)期，我們將從以下幾個方面繼續(xù)努力。
1、有計劃研讀新課程標(biāo)準(zhǔn)理念，學(xué)科前沿書籍，提升理論能力，努力撰寫、發(fā)表教育教學(xué)論文，不斷提高自己的素養(yǎng)，更好地為學(xué)生服務(wù)。
2、有計劃讀書，提高自己的文學(xué)修養(yǎng)，豐富文化底蘊(yùn)。
3、研究實(shí)施方法使中年級學(xué)生積累與課外閱讀活動有效開展。
總之，在這一學(xué)期里，大家互相合作，互相學(xué)習(xí)，工作著、辛苦著、快樂著。我們相信，在總結(jié)本學(xué)期工作的基礎(chǔ)上，在各位教師的共同努力下，下學(xué)期我們將一如既往，再接再厲，把語文教學(xué)工作更上一層樓。
教研室會議總結(jié)篇十
xx年3月15日，山東省教育科研現(xiàn)場會在我縣順利召開。
省教育廳黨組成員、總督學(xué)孟xx，省教育廳教科所所長xx親臨現(xiàn)場指導(dǎo)，市教育局副局長xx，縣委書記xx，縣委副書記、縣長xx，副縣長xx，縣政協(xié)副主席、教體局局長xx等領(lǐng)導(dǎo)陪同。
與會領(lǐng)導(dǎo)先后參觀了我街道教委依托一小的成果展示現(xiàn)場。與會領(lǐng)導(dǎo)詳細(xì)翻閱了教育科研檔案、教學(xué)共同體建設(shè)、學(xué)生實(shí)踐作業(yè)等材料，對我街道依托教科研共同體開展教科研工作的做法給予了肯定，一致認(rèn)為，我街道教育科研工作做得扎實(shí)、有效，過程規(guī)范、流程科學(xué)、材料豐富、資料真實(shí)、效果明顯，較好地實(shí)現(xiàn)了區(qū)域資源利益共享，促進(jìn)了教育科研工作的整體均衡發(fā)展。
3月23日，全縣“主導(dǎo)課題研究”項(xiàng)目推進(jìn)現(xiàn)場會在我街道第一小學(xué)勝利召開?？h教體局黨組成員宋振杰，縣教科室主任張銳親臨現(xiàn)場指導(dǎo)，街道教委主任李雨同志陪同。
與會領(lǐng)導(dǎo)參觀了xx教委的主導(dǎo)課題《基于教學(xué)共同體教師專業(yè)化發(fā)展體系的研究》成果展示現(xiàn)場。與會人員集中參觀了我街道教育科研成果展示圖版，對我街道健全教育保障體系，優(yōu)化教育科研管理，提高課題研究質(zhì)量，建立成果推介體系，增強(qiáng)成果應(yīng)用價值給予了高度評價。隨后，與會人員深入到四個教學(xué)共同體布置的三個展室，與會領(lǐng)導(dǎo)詳細(xì)翻閱了教育科研檔案、教學(xué)共同體建設(shè)、學(xué)生實(shí)踐作業(yè)等材料。各校業(yè)務(wù)校長及教科室主任對我街道依托教科研共同體開展教科研工作的做法給予了肯定，一致認(rèn)為，我街道教育科研工作做得扎實(shí)、有效，過程規(guī)范、流程科學(xué)、材料豐富、資料真實(shí)、效果明顯。尤其“小學(xué)教學(xué)共同體”的做法，讓與會領(lǐng)導(dǎo)很是稱道，它均衡了師資，縮小了城鄉(xiāng)教育發(fā)展之間的差距，讓優(yōu)質(zhì)教育的陽光惠及了廣大農(nóng)村孩子，促進(jìn)了教育公平、均衡發(fā)展。有效地促進(jìn)了農(nóng)村學(xué)校和師生的共同發(fā)展。
街道教委圍繞“教學(xué)共同體建設(shè)促進(jìn)教育均衡發(fā)展”主導(dǎo)課題的操作作了典型經(jīng)驗(yàn)介紹，縣教科室就即將啟動的教育科研應(yīng)對面活動作了部署安排?？h政府教育督導(dǎo)室副主任xx在會上強(qiáng)調(diào)：要深刻領(lǐng)會召開這次全縣項(xiàng)目推進(jìn)會的意義，充分認(rèn)識主導(dǎo)課題在學(xué)校發(fā)展中的價值，進(jìn)一步創(chuàng)新性的開展落實(shí)好教育科研工作。
此次會議，借全省教育科研工作現(xiàn)場會的東風(fēng)，促進(jìn)了全縣各校主導(dǎo)課題的確立。為下一步縣教科室組織的“教育科研應(yīng)對面”工作奠定了基礎(chǔ)。同時對我縣其他兄弟學(xué)校和單位就主導(dǎo)課題的選題、研究、推介等進(jìn)行了實(shí)地的應(yīng)對面的指導(dǎo)和交流。會議的召開有力地促進(jìn)了全縣主導(dǎo)課題研究的蓬勃開展，實(shí)現(xiàn)了縣域內(nèi)教育科研的資源共享，對于全縣教育科研工作的優(yōu)質(zhì)高效運(yùn)行和整體均衡發(fā)展具有進(jìn)取的推動作用。
縣教科室全體人員、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）教委教研室主任、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）初中、縣直各學(xué)校、駐城小學(xué)的業(yè)務(wù)校長、全體教科室主任等共100余人參加了此次會議。
4月25日至28日，在第五共同體的石門教委、店頭教委、xx教委、大興教委、進(jìn)修學(xué)校、xx二小、縣府托兒所進(jìn)行了科研應(yīng)對面活動。
在參加活動前期，我們要求街道九處完小的九個課題負(fù)責(zé)人對課題材料的匯報進(jìn)行了精心準(zhǔn)備。要求他們把匯報材料的電子稿發(fā)送到街道教科室信箱，由承擔(dān)過市縣級課題的負(fù)責(zé)人對其材料進(jìn)行修改、完善，直至文通順，貼合縣教科室要求的思路，才得以罷休。
我們在每個單位活動半天，活動分為三個階段：學(xué)校介紹教科室建設(shè)和重視教育科研的措施、參觀教科室檔案管理；主導(dǎo)課題介紹，現(xiàn)場進(jìn)行點(diǎn)評交流；縣級以上課題負(fù)責(zé)人介紹課題研究情景、現(xiàn)場查閱過程材料、與骨干教師就課題研究進(jìn)行點(diǎn)評、交流，現(xiàn)場互動。
縣教科室人員和第五共同體的5位教科室主任一齊對教師的課題研究進(jìn)行分析、點(diǎn)評、指導(dǎo)。
此項(xiàng)活動的開展有效地解決了教科室主任的培訓(xùn)問題，以現(xiàn)場的指導(dǎo)和參與提高其管理和課題指導(dǎo)本事，針對教師的課題研究開展的現(xiàn)場點(diǎn)評、交流，使得教師能夠清晰把握課題研究的重點(diǎn)和思路，解決了課題研究過程落實(shí)不到位，效果不明顯的問題。
做好了兩個市級課題、三個縣級課題的開題報告工作，邀請縣教科室張主任、丁教師蒞臨指導(dǎo)。
經(jīng)過一年多得努力，在縣教科室領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，我街道七個縣級課題順利經(jīng)過結(jié)題。
為使課題研究成果盡早應(yīng)用到教學(xué)中，10月下旬，xx教科室在寨子完小和周莊完小召開課題推廣報告會。
在寨子完小，《激發(fā)小學(xué)生課外閱讀興趣之策略研究》課題負(fù)責(zé)人王麗教師就該課題在本班取得的實(shí)驗(yàn)成果做了詳細(xì)介紹，此成果目前已經(jīng)在該校推廣，全校語文教師分別采用小學(xué)中段的“借助故事”、“樹立榜樣”策略激發(fā)學(xué)生閱讀興趣；小學(xué)高段的“行之有效的閱讀方法”等策略引導(dǎo)學(xué)生閱讀課外書籍。在周莊完小，該校主導(dǎo)課題《培養(yǎng)學(xué)生自主修改作文本事的探索與研究》負(fù)責(zé)人李方麗作了典型發(fā)言，向與會領(lǐng)導(dǎo)和教師詳細(xì)介紹了該項(xiàng)課題研究的資料、方法、研究成果以及實(shí)際操作注意事項(xiàng)，受到教師們的一致好評，會議決定該課題研究成果向全校推廣。該項(xiàng)研究針對當(dāng)前小學(xué)中普遍存在的作文難、批改難的現(xiàn)實(shí)問題，采取新的批改方式讓學(xué)生自主修改作文、進(jìn)取主動參與到作文的修改和批改中去。
“課題研究要立足于學(xué)校實(shí)際、學(xué)生實(shí)際，更要立足于教師實(shí)際”。根據(jù)這樣的導(dǎo)向，我街道完小共申報三項(xiàng)縣級課題，分別是山西完小張曉麗教師的《小學(xué)數(shù)學(xué)提高學(xué)生口算本事的研究》，周莊完小班曉艷教師的《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中課堂提問的有效性研究》和高磊教師的《小學(xué)數(shù)學(xué)中游戲教學(xué)的探究與實(shí)踐》。
一接到課題立項(xiàng)的通知，我們就召開教科室主任及課題負(fù)責(zé)人會議，要求教科室主任制定課題開題程序，新立項(xiàng)的三個課題在已經(jīng)結(jié)題的課題負(fù)責(zé)人的引領(lǐng)下，撰寫課題開題報告。
為將去年立項(xiàng)的三個縣級課題，兩個市級課題的研究工作落實(shí)到位，我們于10月中旬對四個課題進(jìn)行了調(diào)研，調(diào)研中發(fā)現(xiàn)大部分課題能按課題實(shí)施計劃，有條不紊的開展研究，可是也有部分課題研究存在華而不實(shí)的現(xiàn)象，課題立項(xiàng)后，沒有對課題的研究工作制定詳盡的落實(shí)計劃，待到調(diào)研時，手忙腳亂，材料放得亂七八糟。針對這一實(shí)際情景，我們隊課題負(fù)責(zé)人提出了調(diào)整意見，要求其盡快投入到課題研究中去。
回顧一年的工作，有喜有憂，喜的是各項(xiàng)工作能夠保質(zhì)保量的圓滿完成，憂的是下一步教科研工作的難度將進(jìn)一步加大，一方面完小教師年齡偏大，搞科研課題的進(jìn)取性不高，另一方面還有相當(dāng)一部分教師仍然感覺科研課題高不可攀，跟不上時代的步伐。可是，我們的工作將仍然堅持高昂的情緒，將縣教科室布置的任務(wù)落實(shí)到位！
2、認(rèn)真貫徹縣教科室工作計劃精神，對教科研檔案材料進(jìn)行了整理入檔。
教研室會議總結(jié)篇十一
本學(xué)期，教研室在校委會領(lǐng)導(dǎo)下，依據(jù)學(xué)校xx年年工作思路及教研室學(xué)期初制定的工作計劃，緊緊圍繞提高教育教學(xué)質(zhì)量這個中心，以強(qiáng)化科研意識、鞏固科研成果、打造青年明師、加大試題研究為工作思路，充分發(fā)揮教研室“管理、研究、指導(dǎo)、服務(wù)”職能，規(guī)范有序地開展了各項(xiàng)教科研工作，現(xiàn)將所做工作總結(jié)如下：
1、領(lǐng)導(dǎo)重視是搞好學(xué)校教育科研工作的有力保證。
教育質(zhì)量是學(xué)校的生命，教學(xué)工作是學(xué)校工作的核心，教育科研是提升教師水平的載體，是提高教學(xué)質(zhì)量的先導(dǎo)。但教育科研如果得不到領(lǐng)導(dǎo)的支持，搞教科研的時間就會無保障，所需的教科研經(jīng)費(fèi)就會無著落，教師的教科研積極性就不會得到激發(fā)，教育科研工作就會難以開展起來。我校的教科研工作之所以能夠在起步較晚的情況下，走到許多學(xué)校的前列，這得益于領(lǐng)導(dǎo)的鼎力支持，得益于我校領(lǐng)導(dǎo)始終把教科研工作作為學(xué)校工作的重要組成部分，并納入學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃和學(xué)校每學(xué)年每學(xué)期工作計劃之中。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一直在逐年增加教科研工作方面的投入，即：課題研究、論文發(fā)表，購置電腦、購買圖書、征訂刊物、派教師外出學(xué)習(xí)、編輯資料等，為教科研工作的開展廣開綠燈。
2、積極開展教育科研和教研活動，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
xx年年，教研室在課題研究方面努力落實(shí)了教研“四個點(diǎn)”，即：教研的重點(diǎn)放在教學(xué)和課程改革實(shí)驗(yàn)中所遇到的實(shí)際問題上；著眼點(diǎn)放在理論與實(shí)際的結(jié)合上；切入點(diǎn)放在教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變上；生長點(diǎn)放在促進(jìn)學(xué)生發(fā)展和教師自我提升上，主抓了課題結(jié)題、課題申報、學(xué)科教研、取得了較好的成績。
隨著我校青年教師隊伍的不斷壯大，對青年教師，特別是對剛剛走上教育教學(xué)崗位的青年教師的培養(yǎng)日顯其重要，為使他們能早日進(jìn)入角色，盡快成長為我校教育教學(xué)骨干的后備力量，本學(xué)期教研室將著力做好了如下工作：
1、制定了青年教師培訓(xùn)計劃，建立了青年教師培訓(xùn)檔案。
2、開展青年教師崗位練兵活動。本學(xué)期教研室共安排青年教師校內(nèi)、學(xué)科內(nèi)公開課、展示課38節(jié)，說課、評課活動20余人次，聽取了20余位青年教師的課，并給予了說課、出課、評課指導(dǎo)。
3、為提高新教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，xx年年9月，教研室主任劉金偉對新上崗的青年教師進(jìn)行了教案撰寫培訓(xùn)，從教案編寫的原則、教案編寫的基本內(nèi)容、教案的優(yōu)化設(shè)計等方面給予了指導(dǎo)。
4、xx年年10月，教研室、教務(wù)處聯(lián)手檢查了42位青年教師的教案，并進(jìn)行了全面反饋。
5、開展了教學(xué)反思活動?！罢n堂教學(xué)是一門遺憾的藝術(shù)”，而科學(xué)有效的反思可以幫助我們減少遺憾。如果一個教師僅僅滿足于獲得經(jīng)驗(yàn)而不對經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行深入的思考，那么，即使是有20年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，也許只是一年工作的20次重復(fù)。為使青年教師能從經(jīng)驗(yàn)反思中吸取教益，不斷提高教師教育教學(xué)水平，教研室開展了新教師撰寫教學(xué)反思小論文活動。本學(xué)期教研室從新教師遞交的教學(xué)反思小論文中選取了若干篇，發(fā)表在了校刊上?！敖馃o足赤，人無完人”，我們只有在教學(xué)工作中多多反思，總結(jié)發(fā)揚(yáng)教學(xué)的成功經(jīng)驗(yàn)，改正彌補(bǔ)教學(xué)中的缺點(diǎn)與不足，不斷進(jìn)步，不斷完善，才能使自己成為一名優(yōu)秀的教師。
1、建立健全了試題命題規(guī)則、試題命題質(zhì)量反饋制度。
2、xx年年上學(xué)期，教研室出色完成了非畢業(yè)班的期中、期末試題的入庫、出庫、質(zhì)量反饋工作。本學(xué)期，教研室對學(xué)科組的命題在原有基礎(chǔ)上，提出了更為具體的要求，要求命題人員在命題時必須緊扣教材，突出對識記、理解運(yùn)用能力的考察，以便引導(dǎo)學(xué)生重視對教師在教學(xué)中要求做的事情的注意。
3、充實(shí)了試題庫、課件庫、習(xí)題庫。
4、整理了近三年的期中、期末試題資料，并裝訂成冊。
5、為嚴(yán)把命題質(zhì)量關(guān)，期末對命題人員進(jìn)行了培訓(xùn)。
6、制定了《命題人員職責(zé)》《命題安全保密制度》。
7、完善課題研究檔案，規(guī)范申報、結(jié)題程序。
8、豐富學(xué)科教研活動內(nèi)容。
回首過去xx年年度的工作，我們無怨無悔；展望新的一年，我們信心百倍。"長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海"，我們將踩著新課程改革的鼓點(diǎn)，奏響校本教研的樂章，發(fā)揚(yáng)與時俱進(jìn)的精神，再譜寫二中教育科研的新篇章。
教研室會議總結(jié)篇十二
本學(xué)期我校教研工作在校長室的直接領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》和《關(guān)于改進(jìn)和加強(qiáng)教學(xué)研究工作的指導(dǎo)意見》，以區(qū)教育局、教研室的工作計劃和學(xué)校“科研興?！钡墓ぷ魉悸窞橹笇?dǎo)，重點(diǎn)圍繞課改的指導(dǎo)思想，關(guān)注課程改革背景下教師學(xué)習(xí)方式、工作方式、研究方式的變革，特別關(guān)注廣東新的高考模式下教學(xué)與備考的對策研究，堅持“教學(xué)科研化，科研課堂化”教育科研工作思想，積極推動新課標(biāo)的實(shí)施；進(jìn)一步發(fā)揮教研員的學(xué)科帶頭人作用，完善校本教研制度，繼續(xù)深化教育教學(xué)科研課題研究，提高教師的科研能力，促進(jìn)全體教師的和諧發(fā)展。
本學(xué)期我們加大對教育教學(xué)常規(guī)研究工作的管理，特別注重落實(shí)集體備課，做到“定時、定地點(diǎn)、定中心”充分發(fā)揮教師的集體智慧，提高課堂教學(xué)效率，為高考備考提供有力的保障。同時落實(shí)“結(jié)對互幫”措施，關(guān)注青年教師的成長；新任教師能虛心向老教師請教，有經(jīng)驗(yàn)的教學(xué)骨干也能耐心指導(dǎo)和幫助新教師。在上半學(xué)期我們組織各學(xué)科骨干教師開教學(xué)示范課，手把手指導(dǎo)青年教師進(jìn)行備課、命題、評講等，在下半學(xué)期組織青年教師上匯報課。本學(xué)期各學(xué)科共開公開課、匯報課三十一個課例。匯報課和公開課均結(jié)合各學(xué)科研究課題，能突出教學(xué)改革、滲透對現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)背景下和諧自主的課堂教學(xué)模式的思考和探索，積累了一定的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
同時，我們組織各學(xué)科教師加強(qiáng)對xxxx高考的研究，做好高考信息的采集和分析，認(rèn)真解讀xxxx廣東高考方案和考試說明，探索新高考模式下教學(xué)與備考的結(jié)合點(diǎn)，及時調(diào)整各學(xué)科備考策略，提高教師科研意識，實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的攀升。
教育科研是能否成為現(xiàn)代教師的重要標(biāo)尺。我們重視抓教改課題實(shí)驗(yàn)研究，促使教師成為科研型人才。由陳平校長主持的課題《“數(shù)字化校園”與開放的信息化教學(xué)環(huán)境研究》通過中央電教館立項(xiàng)。學(xué)校的課題《新課程背景下自主和諧的數(shù)字化課堂教學(xué)模式的探究》、史地組的課題《史地學(xué)科中現(xiàn)實(shí)感強(qiáng)的主題學(xué)習(xí)資源設(shè)計與開發(fā)應(yīng)用》被確立為省教育科學(xué)“十五”規(guī)劃研究課題，賀艷華老師主持的《高中信息技術(shù)道德教育研究與實(shí)驗(yàn)》也正在開展實(shí)驗(yàn)。教研室加強(qiáng)對課題組實(shí)驗(yàn)工作的領(lǐng)導(dǎo)和管理，各課題組能認(rèn)真按計劃開展實(shí)驗(yàn)探索，精心組織實(shí)驗(yàn)研究課，進(jìn)一步激活廣大教師參與教研的主體意識，發(fā)揮教師間的互助作用。突破單一的、固定式的教研機(jī)制，形成有效的校本教研多元化格局，全面提高教師業(yè)務(wù)能力和科研水平。
總之，本學(xué)期教研室通過健全管理制度，開展多種活動等行之有效的措施，努力提高教師的科研水平、改進(jìn)教學(xué)方法、深化教育教學(xué)改革、推進(jìn)課程改革，為以后的工作打下更堅實(shí)的基礎(chǔ)。
教研室會議總結(jié)篇十三
深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。已成為當(dāng)前學(xué)校工作的主旋律。半年來，我們教研室按照學(xué)校工作思路和目標(biāo)要求，立足于課堂改革，結(jié)合現(xiàn)代教育技術(shù)，堅持教研教改為基礎(chǔ)，發(fā)揮教研的先導(dǎo)作用，不斷提高教師的教育教學(xué)技能，為此，我們作出了努力，付出了汗水，收到了一點(diǎn)成效，但仍存在著一些困惑，需要探討，需要切磋，以期更好的開展好學(xué)校的教科研工作，為提高教學(xué)質(zhì)量作出努力。
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)觀念
活到老，學(xué)到老。作為教師雖有了一定的學(xué)識，但時代在前進(jìn)，社會在變革，知識在更新。特別在當(dāng)前教育改革的浪潮中，更需要我們教師首先跟上形勢發(fā)展的需要，更新觀念更新知識，這樣才能不貽誤下一代。因此，我們加強(qiáng)了教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)。教研室為此想方設(shè)法為教師服務(wù)，廣泛收集資料，提供信息，保證教師的理論學(xué)習(xí)有內(nèi)容可學(xué)，有方法可借鑒。學(xué)校兩周舉行一次以教研組為單位的集中業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，本學(xué)期還加強(qiáng)備課組、課題組的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。這種小單位的學(xué)習(xí)，集中容易，選材適用，效果顯著。此外，要大力提倡教師業(yè)余自學(xué)，養(yǎng)成良好的讀書學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷提高個人業(yè)務(wù)理論水平。第三、講究學(xué)習(xí)效果。學(xué)習(xí)不是擺架子，?；ㄌ?，而應(yīng)學(xué)有所得，學(xué)有成效。因此要求每位教師要做好學(xué)習(xí)筆記或?qū)W習(xí)隨筆。
2、加強(qiáng)對教研組工作的指導(dǎo)
學(xué)校的工作是以教學(xué)為中心，而教學(xué)工作必須以教研為先導(dǎo)，以教科研為動力，以提高教學(xué)質(zhì)量為目的。為提高我校的教學(xué)質(zhì)量，抓動力，促先導(dǎo)，學(xué)校專門成立了以分管教學(xué)的副校長直接領(lǐng)導(dǎo)的教研室，教研工作人員又作了明確的分工，涉及文、理、外、政史地等各個學(xué)科，力求避免教科研工作流于形式，保證教科研工作的開展有序有質(zhì)。
在教科研的具體實(shí)施過程中，教研室注重宏觀上的指導(dǎo)。對研究的方向提出“從提高教學(xué)質(zhì)量出發(fā)，大處著眼，小處著手，切實(shí)可行”的原則，注重從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，一切為了學(xué)生，講究實(shí)效。
3、加強(qiáng)對課題研究的管理與指導(dǎo)
課題研究對教師來說，即是老調(diào)，又要新唱，如何唱出優(yōu)美、令人振奮的歌聲，需要演唱者的全身心的投入。因此對課題研究的管理與指導(dǎo)，關(guān)系重大。
（1）、。做好課題研究的跟蹤調(diào)查。各課題組由所在學(xué)科組長負(fù)責(zé)跟蹤，發(fā)現(xiàn)情況及時與教研室反饋，同時組織教師共同探討、分析原因，研討改進(jìn)的方法與措施，使課題研究有的放矢，收到成效。
（2）、加強(qiáng)集備的管理與指導(dǎo)
集備活動是開展教學(xué)研討具有一定實(shí)效的形式，即充分發(fā)揮了集體的智慧，又促進(jìn)了教學(xué)研討的氣氛，對于落實(shí)課題研究起到深化的作用。
集備活動除了正常的定時間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人外，平時的課前課后，只要有機(jī)會，有問題，大家湊在一塊交換意見，提出見解，同樣也能收到研討的效果。
教研室的同志，也積極投入所在學(xué)科的集備活動中去，共同探討，群策群力，為提高教學(xué)研究的效果做出努力。對于集備活動中的有些問題，無法一時解決，可提到教研組討論解決。這樣良好的教學(xué)研討風(fēng)氣一旦形成，將大大調(diào)動了教師參與教科研的積極性和主動性，對提高教學(xué)質(zhì)量將起到不可估量的作用。
（3）、加強(qiáng)對公開課教學(xué)、研究課教學(xué)、聽評課活動的管理
不管是公開課還是研究性教學(xué)研討，教研室工作人員事先安排，發(fā)出通知，積極參加聽課，做好聽課記錄，課后教研室及時參與教導(dǎo)處安排的評課活動，聽取教師意見，了解情況，以便使教研工作能從我校實(shí)際出發(fā)，更好地促進(jìn)教學(xué)工作。
（4）、做好課題研究的的信息反饋工作
課題研究的目的是使我們的教學(xué)工作能做到培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神的和實(shí)踐能力，提高教學(xué)質(zhì)量。因而，要了解情況，做到從學(xué)生中來，到學(xué)生中去。廣泛征集學(xué)生的意見，了解學(xué)生對教學(xué)的需求，這樣才能使我們的研究有價值。因此，進(jìn)行課題研究實(shí)踐的班級要經(jīng)常征集學(xué)生的意見。有計劃，有步驟地開展研究，并不斷修訂充實(shí)自己的研究方案，真正體現(xiàn)一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切。
4、加強(qiáng)總結(jié)、反思
教研室工作已開展半年多了，如何促使教科研工作向縱深發(fā)展，真正做到培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，提高教學(xué)質(zhì)量，這不但要進(jìn)一步地探索、研究、還要總結(jié)反思前一段的工作。為此，我們組織各課題組的教師針對自己所選的課題再度進(jìn)行審思，對自己的改革方法進(jìn)行評估，為下一段的深入開展研究，揚(yáng)長避短。
5、調(diào)整課題研究的布局，抓教研，抓重點(diǎn)突破。以點(diǎn)帶面，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
教科研工作的全面開花，很難適應(yīng)我?，F(xiàn)有的狀況，為此，我校在保證教學(xué)常規(guī)正常開展的同時，抓好學(xué)校的教科研工作。
（1）、。抓好學(xué)校的教研工作
教研是先導(dǎo)。因此，首先要以教研活動為鍥機(jī)，把教研活動作為突破口，抓好教研活動，使之有序有質(zhì)，形成良好的風(fēng)氣，那必然會促進(jìn)教師參與教科研的積極性。因?yàn)檫@二者是緊密相關(guān)、互相促進(jìn)的。要抓好教研，就必須做到三個落實(shí)：第一時間落實(shí)。學(xué)校規(guī)定了兩周一次的教研活動時間，保證落實(shí)；其次內(nèi)容落實(shí)，每次教研活動要使教師有話可說，有問題可討論。各備課組在集備活動中未解決的問題可提到教研組上探討；三是，發(fā)言人落實(shí)，每次教研活動，都設(shè)置中心議題，指定專人作中心發(fā)言。
（2）、抓重點(diǎn)突破
教研室工作對許多教師來說，尚未得到充分認(rèn)識，因而思想抵觸，看法不一。況且我校有的學(xué)科還嚴(yán)重缺員。為此，要全體教師人人參與教科研，人人搞課題研究，那勢必流于形式，課題形同虛設(shè)。在教師中反而造成負(fù)面影響，給教科研工作蒙上了一層陰影。為此，我校結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，教研室采取“以點(diǎn)帶面”的方法，即抓一兩個學(xué)科的教師中對此認(rèn)識較好，有精力，有興趣的教師承擔(dān)這項(xiàng)研究任務(wù)，并以新課改為契機(jī)，配合教導(dǎo)處組織的各科教學(xué)新秀進(jìn)行示范課、公開課實(shí)驗(yàn)。得到聽課教師的好評，收到了良好的效果。
（3）、課題研究應(yīng)面向?qū)W生，面對提高教學(xué)質(zhì)量
教科研不是搞花架子，應(yīng)腳踏實(shí)地，扎扎實(shí)實(shí)地開展，以面向?qū)W生為目標(biāo)，以提高質(zhì)量為宗旨。對此，我校在調(diào)整布局的過程中，提出課題研究的方向就是“以面向全體學(xué)生為目標(biāo)，以提高教學(xué)質(zhì)量為宗旨?！币蟾鹘萄薪M對自己學(xué)科所選的課題進(jìn)行充實(shí)調(diào)整。講究實(shí)效，講究實(shí)際，講究可行。為我校教學(xué)質(zhì)量打翻身仗，重振雄風(fēng)做出努力。
6、抓好研究性課程的開設(shè)和綜合實(shí)踐活動課的探索與研究
（1）、。組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)《基礎(chǔ)教育課程改革（綱要試行）》，領(lǐng)會其精神，從思想上提高認(rèn)識，端正態(tài)度，積極參與教學(xué)改革的洪流中去，積極實(shí)踐，認(rèn)真總結(jié)，面向全體學(xué)生，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
（2）、加強(qiáng)對學(xué)生研究課題的選擇指導(dǎo)。從集體輔導(dǎo)到具體選題中個別指導(dǎo)。注重參與，注重實(shí)踐，注重過程的鍛煉。
（3）、教研室與教務(wù)處、指導(dǎo)中心組，緊密配合，通力協(xié)作，密切關(guān)注整個研究性過程的開展情況，發(fā)現(xiàn)問題，及時討論解決，力求使研究性課程的開展有條不紊，收到良好的效果。
1、教研室工作的職責(zé)、地位尚有待于商榷，以便更好的發(fā)揮其功能與作用。
2、教科研工作尚無法得到領(lǐng)導(dǎo)、教師的認(rèn)可，開展工作尚不能得到充分認(rèn)識。
3、教科研的活動經(jīng)費(fèi)尚有待于得到解決，以保證活動的正常開展。
教科研工作是學(xué)校發(fā)展賴以人生存的基石之一，是提高教學(xué)質(zhì)量的重要一環(huán)，因此，搞好學(xué)校的教科研工作尚需要領(lǐng)導(dǎo)的重視，其它各處室的密切配合，全體老師的支持與努力。當(dāng)然教科研工作的自身應(yīng)有著其活力，要有其扎實(shí)可行的研究方向和目標(biāo)，不能紙上談兵，?；ㄌ?。只有這樣，學(xué)校的教科研工作，才有他蓬勃的生命力，學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量的提高才有他的活力與希望。
教研室會議總結(jié)篇十四
總結(jié)是事后對某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能使我們及時找出錯誤并改正，快快來寫一份總結(jié)吧。那么總結(jié)要注意有什么內(nèi)容呢？下面是小編幫大家整理的教研室工作總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
圍繞教育局20xx年工作要點(diǎn)的要求，我們不斷轉(zhuǎn)變教育觀念，以推進(jìn)素質(zhì)教育為宗旨，全面貫徹新課程計劃，向教學(xué)研究要質(zhì)量，向師資建設(shè)要效益，深化教學(xué)改革，著力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，強(qiáng)化管理，抓本務(wù)實(shí)，不斷開拓工作新思路，打造發(fā)展新局面，現(xiàn)將具體工作匯報一下。
新課程方案全面啟動，高考改革在不斷深化，新的教學(xué)理念和知識結(jié)構(gòu)對廣大教師提出了新的挑戰(zhàn)，小學(xué)、初中調(diào)整到初中、高中的任課教師面臨教法的改變和教材的把握問題，工作不久的青年教師更需要全方位的打造，為此我們采?。?BR> 1、加快“名師工程”的實(shí)施，發(fā)揮名師的輻射帶動作用，促進(jìn)全體教師業(yè)務(wù)水平的全面提高，每個教研員通過深入學(xué)校聽課、教研活動和各項(xiàng)評選活動等多種渠道觀察確定1-3名本學(xué)科的培養(yǎng)對象，明確每個培養(yǎng)對象的階段性的不同層次的發(fā)展目標(biāo)，除了在本校、本區(qū)拜師學(xué)藝外，還盡可能地提供參加省、市級教學(xué)研究活動機(jī)會，增長見識，開闊視野，同時在我區(qū)的教學(xué)舞臺上，提供展現(xiàn)自我的機(jī)會，使其盡快成才，僅下半年就有9個學(xué)科11名教師代表煙臺市參加省優(yōu)質(zhì)課評選，取得了較好的成績；4名參加煙臺市優(yōu)質(zhì)課評選的教師均獲一等獎，在山東省計算器技能比賽中一中的兩名數(shù)學(xué)教師名列前茅，十二中的語文教師賀冰在全國語文教學(xué)研討會上開設(shè)示范課，受到與會專家和教師們的一致好評，一批骨干教師的迅速成長，激發(fā)了廣大教師努力學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取的積極性，帶動了教師們教育觀念的轉(zhuǎn)變，使學(xué)校、教研組的研究氣氛越來越濃，教師們的業(yè)務(wù)能力得到了相應(yīng)的提高。
2、開展形式多樣的教學(xué)研究活動，促進(jìn)廣大教師業(yè)務(wù)能力的不斷提高。一是進(jìn)行教材分析，由教研員主持，對教材的知識結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)難點(diǎn)、規(guī)律方法進(jìn)行剖析、概括和總結(jié)；二是進(jìn)行教法、學(xué)法講座，及時把搜集來的先進(jìn)的教改信息反饋給教師，用先進(jìn)的教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)；三是開設(shè)示范課，探索課堂教學(xué)最優(yōu)方式，倡導(dǎo)現(xiàn)代教學(xué)手段的使用，提高課堂教學(xué)效率，滲透以人為本的教育理念，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力；四是組織觀摩省、市級優(yōu)質(zhì)課和課件評選。請專家搞專題講座，執(zhí)教示范課，現(xiàn)身說法。本學(xué)期共開設(shè)示范課48節(jié)，舉辦教材分析24次，教法學(xué)法理論講座28次。
3、建立備課組說課制和青年教師跟考制。備課組每周一次單元集體備課，由備課組長主持，說教材、說教法、說學(xué)法，教研室不定期檢查，以保證說課質(zhì)量，不使單元集體備課流于形式。青年教師跟考制在高中段實(shí)行，由教研室統(tǒng)一試題，學(xué)校組織考試和閱卷，并建立跟考教師檔案，與教師考評掛鉤。
改革才能發(fā)展，要想與時俱進(jìn)，跟上時代步伐，必須不斷求索、開拓創(chuàng)新。在教改方面，我們主要做了以下幾個方面工作：
1、小學(xué)課改實(shí)驗(yàn)。新課程計劃是素質(zhì)教育向縱深發(fā)展的必然要求，新課程計劃的貫徹實(shí)施，必須以教育觀念的更新為前提，否則就會穿新鞋走舊路。小學(xué)課改作為山東省五個實(shí)驗(yàn)區(qū)之一，已進(jìn)行了一年半，在不斷的探索中廣大教師的教育理念有了較大的轉(zhuǎn)變，民主、平等、和諧的師生關(guān)系得到初步建立，學(xué)生積極參與意識和探究學(xué)習(xí)有了明顯提高。具體作法：一是加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)工作管理，狠抓組織落實(shí)、計劃落實(shí)、人員落實(shí)、制度落實(shí)四落實(shí)；二是組織校長、教師的全員培訓(xùn)，通過通識培訓(xùn)，提高理論水平，加強(qiáng)對課改重要性的認(rèn)識，通過學(xué)科培訓(xùn)，增強(qiáng)專任教師授課技能，改革傳統(tǒng)的課堂教學(xué)模式，張揚(yáng)學(xué)生個性，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造意識；三是轉(zhuǎn)變教與學(xué)的方式，教師由習(xí)慣扮演的傳授者、監(jiān)控者、主宰者的角色，轉(zhuǎn)換成組織者、指導(dǎo)者、促進(jìn)者，學(xué)生學(xué)習(xí)的方式由被動的接受、自我封閉、等老師教，變?yōu)樽灾鲗W(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，大大調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性；四是合理利用校內(nèi)外各種課程資源，開設(shè)“綠色環(huán)?！薄ⅰ吧鐣?shí)踐”、“航天科普”等校本課程，構(gòu)建國家、地方、校本三級課程體系。五是加強(qiáng)評估檢查，教研室根據(jù)課改要求，制定評估細(xì)則，年底進(jìn)行全面檢查，對檢查過程中發(fā)現(xiàn)的問題，認(rèn)真研究，及時改進(jìn)。
2、在高中開展研究性學(xué)習(xí)。研究性學(xué)習(xí)是國家規(guī)定的必修課程，同時研究性學(xué)習(xí)能夠培養(yǎng)學(xué)生資料查詢、信息處理、實(shí)踐操作、社會調(diào)查等多種能力，所以我們非常重視研究性學(xué)習(xí)的開展。先后到上海大同中學(xué)、寧波一中等學(xué)校學(xué)習(xí)取經(jīng)，制定我區(qū)研究性學(xué)習(xí)的實(shí)施計劃，在不影響高考的前提下，選取與高考相關(guān)的研究課題，由學(xué)生自愿選取感興趣的題目，自愿結(jié)合，組成研究小組，分工合作，進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)，在此基礎(chǔ)上，擴(kuò)大研究范圍，涉及的研究題目更為寬泛，目前我區(qū)高中的研究性課題有200多個，其中“我市軟件市場調(diào)查分析”、“芝罘區(qū)城建與規(guī)劃情況調(diào)查與分析”、“數(shù)學(xué)模型在實(shí)際中的應(yīng)用”的研究很具現(xiàn)實(shí)意義。在開展研究性學(xué)習(xí)的過程中，我們強(qiáng)調(diào)過程，重在參與，不一定非要出成果，通過研究性學(xué)習(xí)的開展，讓學(xué)生明確了科學(xué)研究的`方法和步驟，培養(yǎng)了學(xué)生從不同角度觀察事物、發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力，養(yǎng)成了團(tuán)結(jié)合作的良好習(xí)慣，明白學(xué)會學(xué)習(xí)的重要性，三中的研究性學(xué)習(xí)，課題的選取很有新意，研究成果有一定水準(zhǔn)，一中的研究性學(xué)習(xí)在煙臺市高中教學(xué)會議上作專題交流，得到與會學(xué)者的高度評價。
3、學(xué)科教學(xué)改革：本學(xué)期我們明確了教改思路，每個教研員都有自己的教改課題，在以人為本教育思想的指導(dǎo)下，以體現(xiàn)“兩主”，培養(yǎng)創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力為原則，全面實(shí)施教學(xué)改革。中學(xué)語文先后進(jìn)行了變換式閱讀教學(xué)、點(diǎn)評式教學(xué)法、三階作文教學(xué)法，為煙臺市高中語文教學(xué)開創(chuàng)了一條新路，高中數(shù)學(xué)“導(dǎo)學(xué)解疑”教學(xué)法，以培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力和求異思維為指導(dǎo)思想，教會學(xué)生如何學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識，為全市提供示范課。初中政治“綜合考評”教改實(shí)驗(yàn)，通過家長、學(xué)生、任課教師、班主任多種評價方式，找準(zhǔn)了德育與政治教學(xué)的切入點(diǎn)，較好地實(shí)現(xiàn)了政治與德育的整合，把日常行為準(zhǔn)則變?yōu)閷W(xué)生具體行為。地理、生物學(xué)科結(jié)合本學(xué)科的特點(diǎn)，積極開展多媒體輔助教學(xué)實(shí)驗(yàn)，具體形象地展示會那些難以解說的抽象模糊知識，收到良好的效果。勞技《中小學(xué)勞動技術(shù)發(fā)展研究》、《科學(xué)教育與技術(shù)教育相結(jié)合的理論與實(shí)踐研究》等國家級課題的研究取得階段性成果。小學(xué)數(shù)學(xué)創(chuàng)新教學(xué)的理論與實(shí)踐是煙臺市科學(xué)研究十五重點(diǎn)課題，從教學(xué)設(shè)計、學(xué)習(xí)方式、實(shí)踐活動、教學(xué)評價等12個方面比較全面系統(tǒng)地對小學(xué)數(shù)學(xué)教育工作中面臨的問題進(jìn)行研究和探索。為使教改實(shí)驗(yàn)不變味、不走形，教研室自始至終，堅持深入學(xué)校第一線，聽課了解課堂教學(xué)情況，本學(xué)期幾乎走遍全部中小學(xué)，聽課800余節(jié)。
理科教學(xué)始終是我們的工作重點(diǎn)，各科教研員根據(jù)教材的變化情況，分別舉行教材分析，認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行高考試題研討，特別是近兩年天津、江西、山西兩省一市的新教材高考試題的規(guī)律和特點(diǎn)進(jìn)行祥細(xì)的分析和研究，對于新教材中新增內(nèi)容的考查形式，考查難易程度及所占權(quán)重進(jìn)行具體統(tǒng)計和總結(jié)，在總結(jié)以往取得的成功經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，不斷開拓創(chuàng)新，各項(xiàng)工作按部就班，步入正軌。到目前為止，一中的吳昊同學(xué)在信息學(xué)全國競賽成績優(yōu)異，被選為省集訓(xùn)隊，在全國信息學(xué)奧賽決賽中，獲優(yōu)勝獎。三中的馬瀟瀟同學(xué)在全國化學(xué)奧賽中成績突出，被選入山東省集訓(xùn)隊，國家化學(xué)奧賽冬令營。多年來，我們已經(jīng)成功地探索出了一條理科教學(xué)的路子，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，但從全區(qū)的高考工作來看，要想在理科上有較大的突破并非易事，因此，我們尋找新的增長點(diǎn)，這就是文科和音體美。從人的智能多元化理論來看，根據(jù)學(xué)生的個性特長，加強(qiáng)文科和音體美教學(xué)，不僅僅是高考工作的要求，也是開展素質(zhì)教育的具體體現(xiàn)。文科首先抓的是生源問題，改變以往差生上文科的現(xiàn)狀，對學(xué)生、家長進(jìn)行細(xì)致的思想工作，解除其重理輕文的思想，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，進(jìn)行文、理學(xué)生比例的適當(dāng)調(diào)整。同時加強(qiáng)文科教學(xué)研究，正視文科的教學(xué)的規(guī)律特點(diǎn)，還時間給學(xué)生，讓他們有充分時間閱讀自學(xué)、總結(jié)概括、反思感悟，形成多種方式并舉的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)自身的分析歸納、解決問題能力。在音體美教學(xué)方面，我們首先明確政策導(dǎo)向，把音體美高考上線數(shù)記入學(xué)校重點(diǎn)院校上線數(shù)，作為評價學(xué)校高考工作的一個重要指標(biāo)，鼓勵加強(qiáng)音、體、美教學(xué)。根據(jù)學(xué)生的特長愛好，確定高考專業(yè)，由專人輔導(dǎo)，現(xiàn)在美術(shù)生較多，有望在明年的高考中取得較好成績。
教研室會議總結(jié)篇十五
本學(xué)期即將結(jié)束，在這逝去的時間里，由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的大力支持及全體教師的緊密配合，學(xué)校教研工作進(jìn)展順利，完成了最初制定的計劃，取得了一定的成效?，F(xiàn)將過去的工作作一總結(jié)，認(rèn)真反思，找出不足，為做好下學(xué)期教研工作提供借鑒。
在開學(xué)初，召開教研組長和高三備課組長會議，部署相關(guān)工作。在學(xué)期過程中，根據(jù)教研計劃落實(shí)各項(xiàng)工作，成立望江中學(xué)考試命題中心，了解高三復(fù)習(xí)教學(xué)進(jìn)度，召開高三月考成績分析會等。加強(qiáng)監(jiān)督與管理，使教研工作扎實(shí)、有序、有效開展。
根據(jù)本年度教師培訓(xùn)任務(wù)，制定了《望江中學(xué)教師信息技術(shù)提升工程發(fā)展測評實(shí)施方案》，特成立了學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)小組，做好宣傳動員，指導(dǎo)教師參與網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，按時提交作品，全部完成了本次信息技術(shù)提升工程的測評任務(wù)。另外，還派化學(xué)王小林、歷史曹宏鈞兩位老師參加20xx年骨干教師異地集中培訓(xùn)，歷史金錦根老師觀摩市高中歷史優(yōu)質(zhì)課比賽。
一是校內(nèi)交流：本學(xué)期共安排了39節(jié)校內(nèi)交流課，全部完成，互幫互學(xué)，實(shí)現(xiàn)共贏。二是校際交流：11月20-23日，語文、英語、數(shù)學(xué)三科22人赴合肥十中參加聽評課活動；12月14日，合工大附中、科大附中、包河區(qū)高中化學(xué)名師工作室來我校開展同課異構(gòu)活動；選派李玉明、王桂云、姚雪海三位老師參與了望江縣數(shù)學(xué)學(xué)會年會。
根據(jù)《望江中學(xué)青年教師成長規(guī)劃實(shí)施方案》，9月26日，學(xué)校舉行了師徒結(jié)對儀式，6對教師簽訂了培養(yǎng)協(xié)議書，并頒發(fā)了聘書。12月12日，啟動了望江中學(xué)第四屆“教學(xué)大比武”活動，18年1月18日召開了總結(jié)表彰大會。參賽教師99名，評委50名。劉淑君等21人榮獲一等獎，范龍華等31人榮獲二等獎，張欲超等47人榮獲三等獎，學(xué)校頒發(fā)了榮譽(yù)證書及獎金，以資鼓勵。
生物組由潘金元、王曉群老師主持的市級《高中生物分層作業(yè)的研究與實(shí)踐》于12月1日舉行了中期匯報會，縣教研室專家張英橋、胡海濤到會進(jìn)行了指導(dǎo)。地理組由倪普、徐書法老師主持的市級課題《高中地理監(jiān)測工具的研制與創(chuàng)新研究》于11月成功結(jié)題。另外，還選派教師參與其他研討活動，如信息何健老師參加市普通高中通用技術(shù)課堂教學(xué)研討、數(shù)學(xué)吳海斌老師參加市20xx高中段“城鄉(xiāng)聯(lián)動、協(xié)調(diào)發(fā)展”教研活動、語文范龍華老師參加市開展的高考新政下語文學(xué)科核心素養(yǎng)教研活動等。
學(xué)生競賽：本學(xué)期共安排了三門學(xué)科，分別于9月10日、11月5日、12月24日舉行了高二生物、英語、化學(xué)競賽，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和積極性；教師競賽：鼓勵教師參與各類競賽活動，史滿紅、吳海斌、洪步文等老師榮獲市級優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎；潘金元老師榮獲省級優(yōu)課，劉華慶、童俊梅、王中于、王立文等老師榮獲市級優(yōu)課，黃方、范龍華等老師榮獲縣級優(yōu)課；倪普老師論文在20xx年安徽省教學(xué)論文評選中榮獲一等獎。
高三復(fù)習(xí)備考，是學(xué)校工作重中之重，其好壞是學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的一面鏡子。為此，教研室多次召開各學(xué)科備課組長會議，精心制定備考計劃，組織好周練、月考命題、閱卷及成績分析，及時了解各學(xué)科復(fù)習(xí)進(jìn)度，指導(dǎo)復(fù)習(xí)備考。同時，深入備課組，開展好每周例會。繼續(xù)推行高三隨堂聽課，掌握課堂教學(xué)情況。配合縣教研室對我校高三年級的視導(dǎo)，及時召開會議，把視導(dǎo)意見反饋給各備課組及每位教師，積極做好復(fù)習(xí)改進(jìn)工作，努力提高復(fù)習(xí)備考針對性和有效性。
教研是學(xué)校一項(xiàng)常規(guī)工作，又是一項(xiàng)長遠(yuǎn)的任務(wù)。教研與教學(xué)密不可分，教研有助于提高教師的專業(yè)發(fā)展水平，有助于學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提升。我們雖然做了一些有益的工作，但與高標(biāo)準(zhǔn)要求還存在一定差距，因此仍要一如既往開展教研工作，決不放松，努力在新學(xué)期開創(chuàng)教研新局面。
教研室會議總結(jié)篇十六
開拓和實(shí)干，如果沒有先進(jìn)理念的引領(lǐng)，就會成為出蠻力的盲干。平時我努力學(xué)習(xí)政治知識，加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)。認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義，毛澤東思想，鄧小平理論，學(xué)習(xí)，貫徹黨的路線，方針，政策及決議，按時參加系工作會議，為管理學(xué)院和旅游管理專業(yè)的發(fā)展和壯大做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。積極學(xué)習(xí)社會主義榮辱觀，遵守教師職業(yè)道德和行為規(guī)范，借學(xué)校開展"師德師風(fēng)建設(shè)活動"的契機(jī)，時刻嚴(yán)格要求自己，以身邊優(yōu)秀的教師為榜樣，認(rèn)真開展批評與自我批評，切實(shí)提高自己的道德修養(yǎng)，努力縮小與優(yōu)秀教師的差距。
作為高校教師，彰顯學(xué)生的人性，尊重其人格，開發(fā)其人能，重視其發(fā)展，是實(shí)踐"尊重人，解放人，發(fā)展人"的人本化管理理念的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。對于教學(xué)，我不僅著眼于學(xué)生的智慧成長，更著眼于學(xué)生的性格發(fā)展。讓學(xué)生學(xué)到專業(yè)知識的同時，開拓視野，大膽實(shí)踐，盡快適應(yīng)社會。本學(xué)年安排的旅游管理07專科和06本科的同學(xué)外出畢業(yè)實(shí)習(xí)，從聯(lián)系實(shí)習(xí)單位，送學(xué)生到崗，直至后期的管理都付出了我大量的心血。
教師要給學(xué)生一杯水，自己就不能只是一桶水。教師本身就得是川流不息的河，容納百川的海。因此，我不斷的學(xué)習(xí)。在知識結(jié)構(gòu)上，不斷補(bǔ)充，在學(xué)歷上向博士進(jìn)攻。
雖然平時工作很忙，但在教學(xué)上我從不馬虎，每次上課之前我都會很認(rèn)真的備課，不滿足于課本上的知識，經(jīng)常從互聯(lián)網(wǎng)上搜索前沿問題與學(xué)生討論。在理論學(xué)習(xí)上，不斷更新觀念，經(jīng)常參加各級教研活動，在教學(xué)中深入研究教法，以適應(yīng)教育教學(xué)改革與發(fā)展的需要，樹立現(xiàn)代教育觀，教師觀，學(xué)生觀，課程觀，人才觀，并以此指導(dǎo)自己的教學(xué)，取得了很好的效果，自己也深受學(xué)生的喜愛。
教育中最為重要的是品德教育。在教育事業(yè)中，"教育無小事，處處是教育"，為人師表尤顯重要。本學(xué)年，我擔(dān)任了旅游管理07?？频陌嘀魅喂ぷ?，平時注意多和學(xué)生接觸，把學(xué)生的德育工作做到首位；注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，提高學(xué)生的就業(yè)競爭力；扶貧解困，切實(shí)為學(xué)生解決實(shí)際問題，力爭做到"有激情，有理念，有目標(biāo)，有辦法"地開展工作。
俗話說："教師是給學(xué)生傳授知識的，但更重要的是教學(xué)生如何做人"?？鬃釉f過："其身正，不令而行，其身不正，雖令不從。"教師要言傳身教，要求學(xué)生做的，自己首先做到，要求學(xué)生不做的，自己首先不做。教師要有這種做人的威望，人格的力量，令學(xué)生所敬佩。教師又要以自身的思想境界，精神狀態(tài)和行為表現(xiàn)，積極地影響和教育學(xué)生，使他們健康地成長。因此，在生活中，工作中，我一貫嚴(yán)格要求自己，思想積極，不斷進(jìn)取。在對待學(xué)生的問題上，不以成績定優(yōu)劣，對每一位學(xué)都給以應(yīng)得的關(guān)注。
我的公正，公平，真誠，無私與愛心贏得學(xué)生的欽佩，喜愛，尊重與親近。在每一次的學(xué)生評議中都得到很高的.評價。每當(dāng)此時，我心中就有一種叫"幸福"的情感在涌動。在今后的工作中，我更應(yīng)該做到依法執(zhí)教，以德育人；愛崗敬業(yè)，盡心竭力；熱愛學(xué)生，誨人不倦；嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，精業(yè)勤業(yè)；團(tuán)結(jié)協(xié)作，攜手共進(jìn)；尊敬家長，共同育人；廉潔從教，以身作則。
在工作中，我不斷的發(fā)現(xiàn)問題，研究問題，積極申報學(xué)院和省級的研究課題。工作以來，已發(fā)表多篇論文。本學(xué)年，我申請立項(xiàng)了省教育廳人文社科項(xiàng)目一項(xiàng)，發(fā)表了學(xué)術(shù)論文三篇。
在教學(xué)中不局限于課堂知識的灌輸，而是不斷探索新的授課形式，真正做到寓教于樂，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，使教與學(xué)成為一種互動的關(guān)系，使教師和學(xué)生成為合作的伙伴，從而提高課堂效率。同時，積極鼓勵學(xué)生參加校級大學(xué)生科研立項(xiàng)，自己指導(dǎo)了一名學(xué)生的科研課題。
作為旅游管理專業(yè)教研室主任，要負(fù)責(zé)本專業(yè)的大小事情。對工作我總是滿腔熱情，一絲不茍，認(rèn)真落實(shí)院里部署安排的各項(xiàng)工作。除了做一些教研室的日常工作，如積極配合我院發(fā)展各項(xiàng)工作，按時良好地完成院長所交給的任務(wù)，教學(xué)任務(wù)書的安排，教師上課的檢查，期末試卷的審查等，還要做好迎評工作。雖然此次的省教育廳本科專業(yè)合格評估沒有檢查到我專業(yè)，但前期我們也做了大量的準(zhǔn)備工作，在市場營銷專業(yè)接受檢查時也做了一些輔助工作。
在今后的工作中，我會虛心向年長的老師和經(jīng)驗(yàn)豐富的老師學(xué)習(xí)，希望自己能很快地成長，成熟。
教研室會議總結(jié)篇十七
自xx年8月份以來，在教辦的直接領(lǐng)導(dǎo)和市教研室的指導(dǎo)下，堅持科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹教育方針，積極落實(shí)上級課程與教學(xué)工作會議精神，依據(jù)本學(xué)期的工作計劃，緊緊圍繞鎮(zhèn)教辦制訂的工作思路，強(qiáng)化提高育人質(zhì)量這一核心，狠抓了教學(xué)業(yè)務(wù)干部和教師兩支隊伍建設(shè)，堅持“規(guī)章制度落實(shí)、質(zhì)量監(jiān)控制度落實(shí)、科學(xué)評價制度落實(shí)”，精心謀劃我鎮(zhèn)中學(xué)教育教學(xué)研究工作，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高我鎮(zhèn)中學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量。現(xiàn)將半年來的主要工作總結(jié)如下。
1、及時“上傳下達(dá)”，做好市教研室與學(xué)校的聯(lián)系工作。對市教研室安排的各項(xiàng)任務(wù)從未延誤，及時傳達(dá)各項(xiàng)活動，同時督促好學(xué)校按時完成上級布置的各項(xiàng)任務(wù)，及時上交各種材料。
2、積極推進(jìn)xx市教研室課堂教學(xué)改革。以“三四四三”高效課堂為載體，全面構(gòu)建“一科一?！薄＝M織學(xué)校全體教師學(xué)習(xí)了市教研室的“3443”課堂教學(xué)模式，利用學(xué)校的課改論壇讓老師們交流學(xué)習(xí)的體會與心得，同時，學(xué)校還進(jìn)行了對“3443”課堂教學(xué)模式的知識測試。
3、組織教師們參加了上級組織的各學(xué)科的教學(xué)研討會，優(yōu)質(zhì)課觀摩活動。所有與會的老師回來后領(lǐng)悟、反思，通過集體備課、上研討課等形式進(jìn)行交流，并寫成獨(dú)具自己特色的學(xué)習(xí)心得。
4、深入探索學(xué)校課程建設(shè)。按照國家課程校本化、師本化、生本化的實(shí)施路徑研究，建立促進(jìn)學(xué)生個性發(fā)展的學(xué)校課程新體系。做到“六三”學(xué)制與“五四”學(xué)制的課程管理的有效對接，尤其是英語和數(shù)學(xué)兩個學(xué)科，組織部分老師參加了泰安的專項(xiàng)培訓(xùn)。參加培訓(xùn)的老師回來后，針對培訓(xùn)的內(nèi)容，及時組織了六年級的集體研討。
5、力爭教學(xué)管理有新突破。強(qiáng)化學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理，實(shí)現(xiàn)學(xué)校教學(xué)管理的規(guī)范化、精細(xì)化、品質(zhì)化。在教辦領(lǐng)導(dǎo)的大力支持與幫助下，10月份對中學(xué)全體教師的教學(xué)常規(guī)進(jìn)行了全面細(xì)致的檢查，并將檢查結(jié)果及時反饋給學(xué)校，督促學(xué)校及時整改，并對整改情況進(jìn)行了督查。在認(rèn)真學(xué)習(xí)新泰市教育局制定《評估方案》的前提下，以此為標(biāo)準(zhǔn)，于12月份對中學(xué)進(jìn)行了全面的教學(xué)視導(dǎo)模擬檢查活動，及時發(fā)現(xiàn)了老師們教學(xué)常規(guī)、學(xué)校的檔案整理及功能室等方面存在的問題，并在最短的時間內(nèi)進(jìn)行了整改，從反饋的結(jié)果看，視導(dǎo)成績比上學(xué)期有了較大的提高。
6、教學(xué)質(zhì)量階段性診斷有新進(jìn)展，教學(xué)質(zhì)量得到了提高。就11月份的期中考試來看，中學(xué)的教學(xué)質(zhì)量有了較大的提高。尤其是六年級的生物，八年級的地理分別取得全市第8名和第5名的好成績。六年級語文、數(shù)學(xué)，九年級政治分別取得全市第10名、第11名和第14名的好成績。還有其他學(xué)科也都有了不同程度的提高。
7、發(fā)揮骨干教師的模范帶頭作用，做好教師之間的幫扶工作。學(xué)校舉行了“青藍(lán)”幫扶拜師活動，學(xué)科骨干教師團(tuán)隊建設(shè)取得了新成效，薄弱學(xué)科改薄創(chuàng)優(yōu)有了新的進(jìn)展。尤其是六年級的語文、數(shù)學(xué)、英語效果最為明顯。
8、積極參加上級組織的各項(xiàng)培訓(xùn)與課堂觀摩活動。本學(xué)期有幾名老師到外地參加了學(xué)科的培訓(xùn)。石xx老師于10月份到青島參加為期5天的培訓(xùn)，回來上了一節(jié)匯報課，并對學(xué)習(xí)情況做了詳細(xì)的介紹。孔xx老師參加了臨沂的數(shù)學(xué)培訓(xùn)活動，回來向同科老師匯報了所學(xué)的新的教學(xué)理念、教學(xué)方法等。
9、利用公開課進(jìn)行各學(xué)科的集體研討。本學(xué)期組織了語文、數(shù)學(xué)、英語、政治、地理、歷史、生物、美術(shù)等學(xué)科的骨干教師的課堂觀摩活動，武xx老師、萬xx老師、楊xx老師、李xx老師、陳xx老師、寧xx老師、曹xx老師、岳xx老師分別提供了高質(zhì)量的公開課，課后進(jìn)行了熱烈的討論，收到良好的效果。
10、積極參加上級組織的各項(xiàng)評選活動，取得良好成績。在今年的中考中，中學(xué)的地理獲得“xx市優(yōu)秀備課組”稱號。王xx校長、盧xx校長、王xx校長、陳xx老師、莊xx老師、路xx老師、萬xx老師、董xx老師、趙xx老師、莊xx老師獲得xx市優(yōu)秀課程資源評選一等獎。在上學(xué)期市教研室組織的教案、學(xué)案、課件“三統(tǒng)一”，優(yōu)秀模擬試題等評選中，中學(xué)很多老師分別獲得了一等獎、二等獎。期中，初三語文組獲得優(yōu)秀成果團(tuán)隊獎。在剛剛舉行的微課評選中，中學(xué)萬xx老師、莊xx老師、路xx老師獲得市一等獎，李xx老師、楊xx老師獲得市二等獎。在12月份舉行的新泰市時政優(yōu)質(zhì)課評選中，李xx老師獲得一等獎。
11、做好片區(qū)教研工作。及時加強(qiáng)聯(lián)系片區(qū)內(nèi)其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)和學(xué)校間的信息交流，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教研的優(yōu)勢，及時交流、互通信息。組織一部分班主任參加了在協(xié)莊中學(xué)舉辦的班主任經(jīng)驗(yàn)交流培訓(xùn)活動，切實(shí)提高了學(xué)校班主任工作管理水平。
12、課題研究工作。做好校級草根課題的研究，積極申報上級的各項(xiàng)課題，學(xué)校剛剛完成省級課題《校本課程〈和圣文化〉的開發(fā)與研究》結(jié)題工作，材料已經(jīng)上報。
13、加強(qiáng)對新教師的教學(xué)業(yè)務(wù)指導(dǎo)。針對新分配的教師和頂崗教師通過聽評課，教學(xué)業(yè)務(wù)檢查等途徑，教研室人員對新分配的教師進(jìn)行跟蹤業(yè)務(wù)指導(dǎo)。
14、隨時進(jìn)行推門式聽課活動。教研室成員進(jìn)行了簡單的分工：我主要負(fù)責(zé)語文、英語、音體美等學(xué)科的教學(xué)活動，萬軍主任主要負(fù)責(zé)數(shù)學(xué)、理化學(xué)科的教學(xué)活動，萬峰主任主要負(fù)責(zé)政史地生學(xué)科的教學(xué)活動。但分工不分家，只要有時間，我們都會深入到班級里進(jìn)行聽評課活動。
15、加強(qiáng)了教研室自身建設(shè)，提高了研究水平。加強(qiáng)教研室成員自身素質(zhì)建設(shè)與職責(zé)的落實(shí)，研室成員利用空閑時間認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)理論，撰寫筆記和心得。由于教研室成員都在學(xué)校兼課，在上課之余，盡量擠出時間深入課堂調(diào)研聽課，指導(dǎo)教師的教學(xué)行為，幫助教師解決在教學(xué)過程中遇到的實(shí)際問題，帶動本學(xué)科教師全面提高教學(xué)水平。
1、對市教育局制定的《評估方案》學(xué)習(xí)的還不夠細(xì)致，還要組織業(yè)務(wù)管理人員深入細(xì)致地學(xué)習(xí)、討論，力爭吃透方案標(biāo)準(zhǔn)。
2、由于自身身體的原因，一些工作，尤其是深入課堂聽評課活動、集體備課活動進(jìn)行地還不夠頻繁。
3、轉(zhuǎn)變教師教研觀念，讓更多的老師參與到教科研活動中，積極參加上級組織的各項(xiàng)評選活動。同時，幫助學(xué)校做好相關(guān)的工作。
4、校本研究、課題研究還未實(shí)現(xiàn)常態(tài)化。在課題研究上參與的老師還不夠多，尤其是學(xué)校草根課題的研究。
5、指導(dǎo)督促力度還不夠。對上級組織的各項(xiàng)活動，加大督促力度，讓更多的老師參與到活動之中。
1、進(jìn)一步督促教學(xué)工作，優(yōu)化教學(xué)常規(guī)管理工作，做到嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)，精心指導(dǎo)，科學(xué)評價，常態(tài)進(jìn)行、整體優(yōu)化。
2、積極主動地開展片級教學(xué)研討活動，為教師成長搭建平臺，提供機(jī)會，通過研討解決課堂教學(xué)中的實(shí)際問題，提高課堂教學(xué)效率。
3、立足課堂抓教研活動，立足學(xué)生養(yǎng)成教育抓素質(zhì)教育，找準(zhǔn)突破點(diǎn)，促進(jìn)學(xué)校教研工作大發(fā)展。
4、各項(xiàng)工作追求精益求精，要做到教學(xué)管理再精細(xì)化，向更高水平邁進(jìn)；教研工作再豐富化，向更大成果進(jìn)軍；課堂教學(xué)再精彩化，向最優(yōu)化發(fā)展；校本培訓(xùn)再全面化，向?qū)嵭钥繑n。
一學(xué)期來，我們有收獲，也有不少不滿意的地方，這需要我們在今后的工作中吸取教訓(xùn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，在下一學(xué)期中力爭做得更好。
教研室會議總結(jié)篇十八
今年以來，教研室在校委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹落實(shí)省、市委黨校指示精神，按照“3145”的工作思路，緊緊圍繞黨校的中心工作，認(rèn)真履行自身職能，教學(xué)、科研等各項(xiàng)工作都取得新突破，教學(xué)質(zhì)量不斷提高，科研成果豐碩，亮點(diǎn)頻現(xiàn)，在質(zhì)和量上都有了大的提升，較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。
一、以新課試講為載體開展崗位大練兵
動緊密結(jié)合。四是與激發(fā)黨?；盍ο嘟Y(jié)合。打破了以往僅教師序列人員參與的慣例，機(jī)關(guān)全體人員人人參與，人人聽課，人人評課，不僅保證了課的質(zhì)量、提高了講的水平，而且極大地調(diào)動了大家的積極性，達(dá)到相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步的目的，激發(fā)了全體教師創(chuàng)造活力和創(chuàng)新動力。
二、開展名師、名課、名作評選活動、
為充分調(diào)動廣大教研人員的積極性、主動性，進(jìn)一步激發(fā)他們的創(chuàng)造活力和創(chuàng)新動力，努力營造“爭做名師、爭創(chuàng)名課、爭出名作”的濃厚氛圍。今年年初，東平縣委黨校組織開展了20xx年度名師、名課、名作評選活動，并對獲獎?wù)哌M(jìn)行了表彰。
主體班次學(xué)員的教學(xué)評估情況量化打分評定，“名作”則通過外請專家采取匿名投票的方式進(jìn)行評定。整個評選過程依據(jù)公開、規(guī)則公開、程序公開、結(jié)果公示，客觀、公正、嚴(yán)肅。三是探索性強(qiáng)。開展名師、名課、名作評選活動，是一項(xiàng)創(chuàng)新性、探索性很強(qiáng)的工作，沒有現(xiàn)成的經(jīng)驗(yàn)和模式可供借鑒。他們從指導(dǎo)思想的確立到評選原則、評選標(biāo)準(zhǔn)、評選辦法、評選程序的擬定，都認(rèn)真進(jìn)行了深入細(xì)致的研究、探討和論證，確保評選標(biāo)準(zhǔn)科學(xué)、評選程序合理、評選結(jié)果公正并具有說服力。四是效果好。通過評選活動，起到了激勵先進(jìn)、鞭策后進(jìn)的作用，強(qiáng)化了黨校機(jī)關(guān)的學(xué)習(xí)意識、創(chuàng)新意識和比、學(xué)、趕、超的競爭意識，對提高教學(xué)科研水平、提升隊伍能力和素質(zhì)都將起到積極的促進(jìn)和推動作用。
三、科研工作取得新突破
科研工作成果豐碩，論文數(shù)量增加，質(zhì)量提升，亮點(diǎn)頻現(xiàn)。
一是積極做好立項(xiàng)課題上報工作。教研室根據(jù)校委安排，做好立項(xiàng)課題上報工作，確保上報立項(xiàng)課題的質(zhì)量。今年三個課題被市委黨校立項(xiàng)，分別是以組建土地股份合作社為重點(diǎn)，加快推進(jìn)農(nóng)村土地產(chǎn)權(quán)制度改革、關(guān)于東平縣切實(shí)解決好聯(lián)系服務(wù)群眾“最后一公里”問題的調(diào)查與思考、東平縣“邊角經(jīng)濟(jì)”股份合作模式研究。
二是科研成果豐碩。今年上半年，我校教師密切聯(lián)系我
縣實(shí)際，結(jié)合平時的學(xué)習(xí)思考，積極撰寫理論文章，共發(fā)表論文篇，其中國家級 篇，省級篇 ，市級 篇，校級篇。
三是推進(jìn)教研一體化建設(shè)，使科研成果進(jìn)課堂。20xx年以來，有 名教師參與了 個班次的授課， 個專題進(jìn)主題班次課堂。
四、組織了教師授課情況評估活動
教學(xué)評估是干部培訓(xùn)的一個重要環(huán)節(jié)。每一堂課都是講給學(xué)員聽的，只有學(xué)員才是最公正的“裁判”，學(xué)員說好的課才是真正的好課。教研室按照校委的要求，在每個培訓(xùn)班次結(jié)束時，都開展教學(xué)質(zhì)量評估，讓學(xué)員對每堂課的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)態(tài)度、教學(xué)效果逐一進(jìn)行打分評估。今年上半年，教研室完成了全縣新錄用事業(yè)單位人員崗前培訓(xùn)班、20xx年全縣機(jī)關(guān)事業(yè)單位人員能力提升進(jìn)修班、20xx全縣農(nóng)村黨組織書記培訓(xùn)班教師授課情況評估活動。通過教學(xué)評估，了解了學(xué)員聽課效果，掌握了教師授課情況，總結(jié)了辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，使每個教師都有了壓力感、危機(jī)感，同時也培養(yǎng)了教師的進(jìn)取精神和挑戰(zhàn)精神，為進(jìn)一步改進(jìn)培訓(xùn)質(zhì)量奠定了基礎(chǔ)。
五、參與織全市黨校系統(tǒng)觀摩教學(xué)競賽活動
月13日組織青年教師參加了全市黨校系統(tǒng)觀摩教學(xué)競賽活動，并取得較好成績。通過參與觀摩教學(xué)活動，參賽教師發(fā)揮了應(yīng)有水平，不僅提高了年青教師大賽經(jīng)驗(yàn)，鍛煉了隊伍，而且標(biāo)志著我校師資隊伍建設(shè)和教學(xué)水平又上了一個新的臺階。
下半年工作
一、組織開展好新學(xué)期新課試講活動。在組織方式、點(diǎn)評制度、量化打分等方面進(jìn)行探索，盡量做到合理、客觀、科學(xué)。
二、科研工作在數(shù)量和質(zhì)量上力爭再上一個新臺階。特別是核心期刊論文發(fā)表上力爭取得新突破。
三、確保課題結(jié)項(xiàng)。對立項(xiàng)課題進(jìn)行積極調(diào)度，確保高質(zhì)量的完成立項(xiàng)課題并獲準(zhǔn)結(jié)項(xiàng)。
四、開展好各個班次的教師授課情況評估活動，做到客觀公正。
五、開展名師、名課、名作（三名）評選活動。
六、加強(qiáng)圖書室管理，對圖書借閱嚴(yán)格登記，為同志們搞好服務(wù)，方便讀者。