總結(jié)是對(duì)我們過(guò)去努力和付出的一種回顧和肯定。首先，在寫(xiě)總結(jié)之前，我們要明確總結(jié)的目的和范圍。小編為大家搜集了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文，供大家參考和學(xué)習(xí)。
自強(qiáng)自立發(fā)言稿篇一
1、路是腳踏出來(lái)的，歷史是人寫(xiě)出來(lái)的。
2、強(qiáng)者容易堅(jiān)強(qiáng)，正如弱者容易軟弱。
3、我們以人們的目的來(lái)判斷人的活動(dòng)。
4、昨天只是今天的回憶，明天只是今天的夢(mèng)。
5、一個(gè)人即使已登山頂峰，也仍要自強(qiáng)不息。
6、浪費(fèi)時(shí)間是所有支出中最奢侈及最昂貴的。
7、一個(gè)能思想的人，才真是一個(gè)力量無(wú)邊的人。
8、無(wú)私是稀有的道德，因?yàn)閺乃砩鲜菬o(wú)利可圖的。
9、社會(huì)猶如一條船，每個(gè)人都要有掌舵的準(zhǔn)備。
10、如果有什么需要明天做的事，現(xiàn)在就開(kāi)始。
自強(qiáng)自立發(fā)言稿篇二
自信、自立、自強(qiáng)是人生中最耀眼的三盞明燈。自信，可以讓我們隨時(shí)隨地的擁有一種健康、積極的心態(tài)；自立，讓我們學(xué)會(huì)獨(dú)立，不再過(guò)分地依賴(lài)父母；自強(qiáng)，讓我們努力向上，發(fā)憤圖強(qiáng)，勇敢闖出屬于自己的一片天地?？梢哉f(shuō)，這三盞明燈，照耀著我們長(zhǎng)大、成才，照耀著我們走向未知且充滿(mǎn)坎坷的人生之路。
有些人也許一生也無(wú)法做到這三點(diǎn)，而韓愈卻做到了。唐朝著名的文學(xué)家韓愈，相信大家都不陌生吧！他雖然出生于官宦之家，但他的父母卻并沒(méi)有為他用權(quán)力鋪好一條陽(yáng)光大道。他一連經(jīng)過(guò)數(shù)次科舉考試都落榜了，但他就像一只在逆境中的小強(qiáng)，挺過(guò)了生活中的每一個(gè)坎坷與挫折。正是由于他對(duì)自己充滿(mǎn)自信，從不放棄自己，獨(dú)立、不依賴(lài)家庭勢(shì)力，發(fā)憤圖強(qiáng)，最終憑著自身的不懈努力成為了一代文豪，與蘇軾等人被后人并稱(chēng)為“唐宋八大家”。
相比韓愈，蜀漢后主劉禪可就幸運(yùn)多了，但身為“富二代”的他并沒(méi)有繼承他父親劉備的一些良好品德。他在位期間寵信宦臣，整天只顧吃喝享樂(lè)。哎，虎父何以有此犬子呀。由于劉禪統(tǒng)治腐敗，沒(méi)有自立、自強(qiáng)的奮斗精神，最終他的國(guó)家被曹魏所滅。
巴金曾說(shuō)過(guò)：“不經(jīng)過(guò)本身的努力，就永遠(yuǎn)達(dá)不到自己的目的。”所以我們不要做下一個(gè)“扶不起的阿斗”，只有自信、自立、自強(qiáng)，才能使自己的人生更加燦爛。
自強(qiáng)自立發(fā)言稿篇三
少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年雄于地球，則國(guó)雄于地球讓我們從一點(diǎn)一滴做起吧，傳承文明，踐行美德，我們這一代青少年一定要珍惜時(shí)代賦予我們的責(zé)任和義務(wù)，自強(qiáng)不息，頑強(qiáng)奮進(jìn)，尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好!我今天演講的是自立自強(qiáng)。
獨(dú)立是尊重自己做的事情，獨(dú)立意味著我們要學(xué)會(huì)合理安排自己的生活，長(zhǎng)大后足夠離開(kāi)父母的照顧，靠自己的力量去創(chuàng)造生活。
自強(qiáng)就是自力更生，下定決心，面對(duì)困難，頑強(qiáng)拼搏。
自力更生，自強(qiáng)不息，經(jīng)歷風(fēng)雨見(jiàn)彩虹。如果沒(méi)有逆境，我們就不會(huì)成長(zhǎng)。舉個(gè)最簡(jiǎn)單的例子。
不，這表明我們都有能力和勇氣克服困難。然后，再一次站起來(lái)迎接挑戰(zhàn)，成功就不遠(yuǎn)了。
人生墮落，玩物灰心，沉迷于網(wǎng)絡(luò)世界，學(xué)術(shù)精神失落，缺乏信念，缺乏毅力，缺乏進(jìn)取精神和耐力，被習(xí)慣所掩蓋，被時(shí)間所迷惑，被惰性所消磨。
如果我們是這樣，我們就得忍受各種各樣的父母嗎?
人生中沒(méi)有遇到挫折的人，就算挫折再給你打擊，那又怎樣。它已經(jīng)客觀存在，我們只能選擇抗?fàn)幓虺翜S。
每個(gè)人都知道自我毀滅是自我墮落和自我毀滅的結(jié)果。因此，我們必須選擇奮斗，才能走出陰霾，迎接人生的陽(yáng)光。
在學(xué)習(xí)階段，我們應(yīng)該像愛(ài)迪生、巴爾扎克一樣努力工作，不懈追求。在上學(xué)的路上。只有勤奮和踏實(shí)，我們才能學(xué)好每一點(diǎn)知識(shí)，最終取得成功。
同學(xué)們，未來(lái)要走自己的路，美好的生活要靠自己去爭(zhēng)取!
自強(qiáng)自立發(fā)言稿篇四
1、當(dāng)你的一個(gè)希望落空時(shí)，你也要堅(jiān)定，要冷靜！
2、貧窮不是恥辱，恥辱是沒(méi)有意志的貧窮。
3、自強(qiáng)如榮譽(yù)，是一座沒(méi)有海灘的孤島。
4、永遠(yuǎn)要造福他人，而不是自己。
5、共同的事業(yè)，共同的奮斗，可以使人有力量去忍受任何事情。奧斯特洛夫斯基
6、無(wú)私是一種罕見(jiàn)的美德，它沒(méi)有任何好處。
7、如果你想愛(ài)你自己的價(jià)值，你必須為世界創(chuàng)造價(jià)值。
8、人的一生可以燃燒也可以腐朽，我不能腐朽，我愿意燃燒起來(lái)！奧斯特洛夫斯基
9、世界上最強(qiáng)大的人是一個(gè)獨(dú)立的人。
10、理想的人格不僅要滿(mǎn)足物質(zhì)需要，更要在精神旨?xì)馍系玫奖憩F(xiàn)。
11、生命的價(jià)值不是用時(shí)間來(lái)衡量的，而是用深度來(lái)衡量的。列夫·托爾斯泰
12、世界上的活動(dòng)，雖然有許多缺點(diǎn)，但仍然是好的。
13、人?。∵€是靠自己的力量吧！
14、古今中外，一切成就于人類(lèi)的事業(yè)，沒(méi)有腳踏實(shí)地、艱苦攀登的結(jié)果。
15、所以立志，為學(xué)之心；對(duì)于學(xué)者來(lái)說(shuō)，也要立志于此。
16、東去百海，何時(shí)復(fù)西歸？少壯不努力，老大徒傷悲。漢漢樂(lè)府長(zhǎng)興
17、過(guò)去屬于死亡，未來(lái)屬于你。
18、自己流汗，自己吃東西。自己做的事，靠的是人靠的天靠的祖先，不是英雄。
19、路要靠自己走，要走得越來(lái)越寬。
20、大鵬一日起風(fēng)，達(dá)九千萬(wàn)里。
22、在學(xué)習(xí)上要做到眼勤、手勤、腦勤，才能成為有學(xué)問(wèn)的人。
24、壯士不隨老，死后仍可當(dāng)英雄。
自強(qiáng)自立發(fā)言稿篇五
有這樣的一個(gè)故事：有一個(gè)小男孩，在家里父母對(duì)他十分疼愛(ài)，連蛋都要?jiǎng)兞藲げ沤o他吃，一次他到外面吃飯，吃到了沒(méi)剝皮的雞蛋，他居然說(shuō)：“這里的雞蛋太硬了，不好吃，我家里的蛋都是白皮的，很軟，拿著就能吃?！笨戳酥?，我感慨頗多，不由感嘆：學(xué)會(huì)自強(qiáng)自立對(duì)于一個(gè)人而言，是多么重要呀！
也許很多人還不知道，我們平時(shí)看到的那一篇篇引人入勝的《皇帝的新裝》、《丑小鴨》、《賣(mài)火柴的小女孩》，是安徒生多么努力才創(chuàng)作出來(lái)的。原來(lái)的安徒生，幾乎家徒四壁，但他并沒(méi)有淪落，而是靠著堅(jiān)強(qiáng)的意志自立自強(qiáng)不息著，他一面操持家務(wù)、生計(jì)，一面拼命地從各種渠道吸收知識(shí)的甘泉，終于他憑著自立自強(qiáng)，成為了享譽(yù)世界的大童話(huà)作家。
歷史上的一些成功之士，也為我們樹(shù)立了很好的典范，因?yàn)樗麄兊淖詮?qiáng)自立，最后成就了一番不平凡的功業(yè)也比比如是。如宋代的范仲淹，憑著自立自強(qiáng)不息的精神終于成為一代文豪；海外的莎士比亞，離家尋求自立，終成為了一個(gè)偉大的戲劇家；雨果、歌德、泰戈?duì)柕鹊鹊某晒σ捕茧x不開(kāi)他們的自立自強(qiáng)不息的精神，當(dāng)代的大富翁比爾。蓋茨，富甲全球，但為讓其子女自立，竟不給他們絲毫的財(cái)產(chǎn)，讓他們自立，結(jié)果他們的子女也各有所成就。
同學(xué)們、朋友們，我們每個(gè)人有一天都會(huì)離開(kāi)父母的臂膀，如果你不自立自強(qiáng)你就會(huì)被小小的浪濤所淹沒(méi)，被險(xiǎn)阻所擋住，讓我們學(xué)會(huì)自強(qiáng)自立吧，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，努力奮斗，相信有一天成功的花是為我們綻開(kāi)的！
自立自強(qiáng)是立身之本，唯有自立自強(qiáng)，小小的樹(shù)苗才能成為參天的大樹(shù)，弱馬駒才能成為千里馬，也唯有自立一個(gè)人才能茁壯地成長(zhǎng)?？可缴降?，靠人人倒，靠自己最好！動(dòng)心忍性，增益其所不能！
幾千年來(lái)，一代又一代的中華兒女在祖國(guó)大地上辛勤勞作，艱苦創(chuàng)業(yè)，形成了勤勞勇敢，不畏艱難的優(yōu)秀品格，培育了博大精深的中華民族精神，而艱苦奮斗，自立自強(qiáng)正是中華民族精神的主要內(nèi)容和重要組成部分。
在當(dāng)今競(jìng)爭(zhēng)如此激烈的社會(huì)環(huán)境中，每一個(gè)人都必須要有自己的一技之長(zhǎng)，否則的話(huà)，你將無(wú)法生存，這就是自立。所以，我們從小就得認(rèn)真學(xué)習(xí)，為將來(lái)走向社會(huì)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。但是也不能因?yàn)閯e人的成績(jī)比自己的好，就嫉妒他。這樣做的話(huà)，不僅傷害了別人，也給自己幼小的心靈蒙上了一層陰影。相反，我們還要虛心向他學(xué)習(xí),以他人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短，讓自己立于不敗之地，這就是自強(qiáng)！我們的父母都在自己的工作崗位上日夜操勞，為了家人的生計(jì)而奔波勞累，想必他們?cè)谑聵I(yè)上的困難要比我們?cè)趯W(xué)習(xí)方面的困難多得多吧！但是他們沒(méi)有退縮，選擇的是堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)！
作為一個(gè)積極上進(jìn)的青少年，我們要學(xué)會(huì)生存，自強(qiáng)自立，自己的事情自己做，不依賴(lài)父母，學(xué)會(huì)獨(dú)立思考問(wèn)題，獨(dú)立解決問(wèn)題。
我們青少年是祖國(guó)未來(lái)的主人，我們一定要發(fā)揚(yáng)我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，從日常生活中的小事做起，在我們的學(xué)習(xí)和生活中時(shí)刻體現(xiàn)出自立自強(qiáng)的作風(fēng)，處處嚴(yán)格要求自己，為了把祖國(guó)建設(shè)得更加富強(qiáng)，為了我們美好的未來(lái)，一起奮斗吧！
自強(qiáng)者強(qiáng)，自立者立（教師手記之140）。
古往今來(lái)，凡有成大事者，無(wú)不自強(qiáng)自立，從小在磨礪中成長(zhǎng)，在鍛煉中成才。
少年兒童是祖國(guó)的明天，是國(guó)家的希望，是人類(lèi)歷史的新的繼承和創(chuàng)造者，他們的獨(dú)立意識(shí)、自主意識(shí)、自強(qiáng)意識(shí)是未來(lái)生活的風(fēng)向標(biāo)。梁?jiǎn)⒊疲荷倌曛莿t國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立。真乃至真名言也。
那么，百年后，我們的少年又是怎樣的少年了呢？自主獨(dú)立的意識(shí)是否強(qiáng)了呢？作為班主任，我感到隱隱的悲傷。一年半前，我家訪一位同學(xué)，談到家里如何生活時(shí)，母親說(shuō)在家里他是什么都不用干的，最喜歡看的就是動(dòng)畫(huà)片，膽子很小，夜里從來(lái)不敢一個(gè)人睡，雖然六年級(jí)了也該分開(kāi)睡了，可有時(shí)他就寧可在大人房間里打地鋪，也不愿睡在自己的房間里，說(shuō)是害怕。另外，母親還羞澀地告訴我們他們父母在吃魚(yú)時(shí)是幫他把魚(yú)骨去了以后才給他吃的，從來(lái)不敢讓他自己吃魚(yú)，原因是以前有一次吃魚(yú)時(shí)被卡了。我當(dāng)時(shí)是驚呼了的，心想：一個(gè)如此身高馬大的小男子漢，至少也有一米六十了，在學(xué)校里還能說(shuō)會(huì)道，善于隨機(jī)應(yīng)變，樂(lè)觀開(kāi)朗，想不到在家里竟然是這副“德性”？我終于知道原來(lái)他的歡笑也是為了掩蓋內(nèi)心的空虛和害怕，他的無(wú)所謂也是為了彌補(bǔ)心中的缺憾。他的內(nèi)心原來(lái)如此脆弱，怪不得他總要表現(xiàn)很灑脫的樣子了，而事實(shí)上他又是很會(huì)紅眼睛的那種人。
這時(shí)，你再來(lái)談祖國(guó)的希望，可能就不會(huì)那么輕松了。。
不過(guò)，只談反面，并不能說(shuō)明問(wèn)題，我們看看那些支撐民族脊梁的人們。
同樣是一年半以前的一個(gè)學(xué)生，他每天早上要比父母早起，要為父母做好早餐，有時(shí)父母早早地出門(mén)了，他就自己吃好早飯去上學(xué)了。晚上，一個(gè)人放學(xué)回家后，看父母回來(lái)較遲的話(huà)，就去買(mǎi)點(diǎn)菜，回家先把米淘了，開(kāi)始燒飯，如果還沒(méi)見(jiàn)父母回來(lái)，就炒上兩碗菜等他們回來(lái)吃飯，而且自己的衣服總是自己洗干凈了。這樣的學(xué)生并不少見(jiàn)，人們總會(huì)說(shuō)他們真乖，但他們不會(huì)投機(jī)取巧，只知埋頭苦干，因而長(zhǎng)大后往往進(jìn)的是研究部門(mén)，很少入官場(chǎng)的，只默默地在自己的崗位上奉獻(xiàn)，托起國(guó)家民族的事業(yè)根基。
強(qiáng)國(guó)的根本是什么？是一個(gè)強(qiáng)大的民族，是一個(gè)自主自立的民族，是堅(jiān)定踏實(shí)的山脈，而不是浮在水上的游船。一個(gè)具有獨(dú)立自主、自覺(jué)思考意識(shí)的人是一個(gè)成熟的人，一個(gè)能在環(huán)境的改變中不斷頑強(qiáng)拼搏、自強(qiáng)不息的人是一個(gè)偉大的人，這樣的人組成的'民族是偉大的民族。而建立在朽木上的民族是注定要滅亡的民族。
一個(gè)人與他人的真正區(qū)別是一個(gè)人的自強(qiáng)意識(shí)，當(dāng)我看到學(xué)生忘記自己該干什么了的時(shí)候我就要提醒他們，這不只是在喚起他們的良知，更是在喚起民族的覺(jué)醒。今天，又看到坐在前排的一個(gè)學(xué)生一節(jié)課無(wú)數(shù)次地玩拉鏈和毛線(xiàn)，我不希望一個(gè)聰明的腦袋就耗費(fèi)在這樣的瑣事當(dāng)中，無(wú)數(shù)次地用眼神、用語(yǔ)言、用手指暗示和提醒。就那樣，一名教師的精力被耗盡在許多學(xué)生的習(xí)慣改變上，而另一方面，家庭又重復(fù)地養(yǎng)成著他們?cè)械牧?xí)慣，連基本的檢查都沒(méi)有，連實(shí)施教師給他們的建議的影子都沒(méi)有。
我希望有更多的人具有自強(qiáng)獨(dú)立的意識(shí)，雖然改變一個(gè)人的習(xí)慣很困難，但如果我們是真正的強(qiáng)者，是真正站立的人，就應(yīng)該在生活中砥礪自己，不斷地挑戰(zhàn)自己，做一個(gè)行為高尚、思想獨(dú)立、意志堅(jiān)強(qiáng)的人。
周易》云：天行健，君子以自強(qiáng)不息。地勢(shì)坤，君子以厚德載物。君子是頂天立地的人物，不因困難而卻步，不因權(quán)勢(shì)而畏懼。君子應(yīng)厚美德，容載萬(wàn)物,剛毅堅(jiān)卓，發(fā)憤圖強(qiáng)。作為當(dāng)代大學(xué)生，新的歷史時(shí)期賦予了我們新的責(zé)任。自立自強(qiáng)，立志成才，為中華民族的偉大復(fù)興奮斗。當(dāng)我們聽(tīng)到中國(guó)加入wto成功，北京申奧成功，神五發(fā)射成功時(shí)，心潮澎湃，滿(mǎn)腔熱情，深受鼓舞，為我們是中華兒女而感到驕傲和自豪，想用自己的力量來(lái)報(bào)效祖國(guó)。興奮之余,但當(dāng)回到現(xiàn)實(shí)，我們茫然了。貧困饑餓疾病等一系列的因素阻礙著我們前進(jìn)的腳步。身處現(xiàn)實(shí)的我們覺(jué)得無(wú)助?，F(xiàn)實(shí)和理想的沖突讓我們低下了頭陷入了深深的沉思。
朋友抬起你的頭來(lái)，不要?dú)怵H。如過(guò)你身陷貧困，讓我們來(lái)看看洪戰(zhàn)輝吧。這位“攜妹求學(xué)12載”的當(dāng)代大學(xué)生，深深的感動(dòng)了我們，感動(dòng)了中國(guó)。讓我們回眸洪戰(zhàn)輝這12年的艱辛路程，命運(yùn)對(duì)他是何等的不公?。焊赣H是精神病人，母親不堪重負(fù)離家出走，年幼的妹妹又遭厄運(yùn)。13歲起，貧困和苦難就將他推入了黑暗的枯井。所有的擔(dān)子落在持還是放棄？是堅(jiān)強(qiáng)還是軟弱？他選擇了抗?fàn)帲x擇了決不妥協(xié)的自立自強(qiáng)！他，就象一只負(fù)重的蝸牛，懷揣理想，穿越風(fēng)雨，從無(wú)望中走出希望，從陰霾中見(jiàn)到陽(yáng)光。
如果你深受疾病的折磨，那再讓我們看看張海迪吧。她5歲患脊髓病，胸以下全部癱瘓。在殘酷的命運(yùn)挑戰(zhàn)面前，張海迪沒(méi)有沮喪和沉淪，她說(shuō)：“我像顆流星，要把光留給人間?！彼龖阎@樣的理想，以非凡的毅力學(xué)習(xí)和工作，唱出了一首生命的贊歌。雖然沒(méi)有機(jī)會(huì)走進(jìn)校門(mén)，卻發(fā)憤學(xué)習(xí)，學(xué)完了小學(xué)、中學(xué)全部課程，自學(xué)了大學(xué)英語(yǔ)、日語(yǔ)、德語(yǔ)和世界語(yǔ)，并攻讀了大學(xué)和碩士研究生的課程。1983年張海迪開(kāi)始從事文學(xué)創(chuàng)作并獲得了嬌人的成績(jī)。
人的一生誰(shuí)沒(méi)有遇到過(guò)挫折，即使挫折給你打擊再大，那又怎么樣呢，它已經(jīng)客觀的存在了。我們只有選擇抗?fàn)幓虺翜S。誰(shuí)都知道沉淪的結(jié)果是自我的墮落和毀滅，我們必須選擇抗?fàn)?，才能走出陰霾，迎接生命的?yáng)光。
時(shí)代呼吁我們，祖國(guó)需要我們，做為炎黃子孫我們必須時(shí)刻準(zhǔn)備好，自立自強(qiáng)，克服困難，努力完成學(xué)業(yè)，成功成材，幾十年年后你會(huì)發(fā)現(xiàn)你一生是那么的輝煌和熱烈。當(dāng)你再次看到祖國(guó)的創(chuàng)舉時(shí)你不會(huì)再為怎么才能為祖國(guó)出力感到而迷茫。讓我們緊記天行健君子以自強(qiáng)不惜這句古訓(xùn)，或許神州x號(hào)你就是總設(shè)計(jì)師。
才能成功。
同學(xué)們，你知道嗎？許多貧困的大學(xué)生都是靠自己的雙手掙學(xué)費(fèi)的。他們沒(méi)有因?yàn)榧彝ソ?jīng)濟(jì)情況的不好就放棄學(xué)業(yè),相反的,他們給我們樹(shù)立了獨(dú)立自強(qiáng)的好榜樣。
還有一位的遭遇就更慘了，他叫秦小龍，來(lái)自于安徽明光，他是一個(gè)殘疾人，從小父母雙亡，三年來(lái)，他一直在大街上賣(mài)花，完全是自食其力。每當(dāng)夜幕降臨，他就將自己用漂亮塑料紙包裝好的花裝上輪椅，慢慢轉(zhuǎn)上街，直到晚上10點(diǎn)才收工。這三年來(lái)，他沒(méi)有一天不是這樣，這三年來(lái)他自己都不知道自己遭受了多少個(gè)風(fēng)雨交加，饑寒交迫的日子??！
這兩位自立自強(qiáng)的榜樣，沒(méi)有依賴(lài)別人，而是靠自己的努力，獨(dú)立自強(qiáng),頑強(qiáng)拼搏,堅(jiān)持不懈才走向了成功。他們的所作所為讓我們明白了自立自強(qiáng)就是對(duì)生活樂(lè)觀的面對(duì)，對(duì)困難坦然處之。
同學(xué)們，讓我們一起向自立自強(qiáng)的模范學(xué)習(xí)，靠我們自己的力量掙學(xué)費(fèi)，嘗試自己養(yǎng)活自己。同學(xué)們，未來(lái)是靠我們自己的雙手掙來(lái)的，父母不能永遠(yuǎn)的給予我們幫助，所以我們應(yīng)該學(xué)會(huì)自立，學(xué)會(huì)自強(qiáng)，學(xué)會(huì)用自己的雙手去打拼。那些還沉浸在父母溺愛(ài)中人們，快快醒悟過(guò)來(lái)吧，讓我們一起走向自立，走向自強(qiáng)，走向成功的彼岸吧！
來(lái)源：m.201501/。
請(qǐng)保留文章來(lái)源信息和原文鏈接！
自強(qiáng)自立發(fā)言稿篇六
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!我是五(三)班的xx，今天我演講的題目是《學(xué)習(xí)榜樣，自律自強(qiáng)》。
三月份，學(xué)校開(kāi)展以“修己慎獨(dú)”為主題的傳統(tǒng)美德教育活動(dòng)。慎獨(dú)是一種情操，是一種修養(yǎng)，是一種自律，是一種坦蕩。相傳，我國(guó)東漢時(shí)有一位清官楊震，他向朝廷舉薦一個(gè)叫王密的人，朝廷接受了楊震的舉薦。王密對(duì)楊震十分感激，就私下拜會(huì)楊震，執(zhí)意送上10兩黃金以表謝意，并低聲說(shuō):“黑夜里，無(wú)人知道，你就放心地收下吧。”楊震臉色陰沉，斥責(zé)道:“你送黃金給我，天知、地知、你知、我知，怎么能說(shuō)無(wú)人知道呢?自古以來(lái)，君子慎獨(dú)，哪能以為無(wú)人知道，就做出違背道德的事情呢?”
我們小學(xué)生正處于人生成長(zhǎng)的關(guān)鍵階段，更應(yīng)在一點(diǎn)一滴的小事中做到自律，老師不在時(shí)自主學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)不在身邊時(shí)，能夠自我管理……這些都是自律的表現(xiàn)。在我們班有很多這樣的學(xué)生：楊詩(shī)卉同學(xué)、李慧欣同學(xué)能夠在老師不在時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)，主動(dòng)幫助同學(xué);曲亞梅同學(xué)、陳道巖同學(xué)能在父母不在家時(shí)合理安排時(shí)間，完成各項(xiàng)任務(wù)……他們都是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
人的生命是有限的，精力也是有限的，如果三心二意，虛度時(shí)光，不嚴(yán)于律已，終將一事無(wú)成。上課不認(rèn)真聽(tīng)講，自習(xí)課不自覺(jué)學(xué)習(xí)，問(wèn)題做不到獨(dú)立思考，一切做不到自律，又怎么能談到自強(qiáng)，自立?如果那樣，青春的夢(mèng)想翅膀會(huì)折斷，青春的花兒會(huì)枯萎，成功的路途更坎坷，人生的前方更暗淡。
也許你的力量很小，但如果你擁有堅(jiān)毅的自制力，沒(méi)有不可能征服的高峰;也許你的智力愚鈍，但只要你擁有頑強(qiáng)的自控力，便沒(méi)有不可逾越的障礙?！扒Ю镏惺加谧阆隆保屛覀儚囊稽c(diǎn)一滴做起，從今天做起，從小事做起，磨練自己的意志，錘煉自己的毅力，嚴(yán)格自律。
同學(xué)們，一日之計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春。讓我們用激情迎接日出，讓朝陽(yáng)為青春喝彩，讓我們努力爭(zhēng)當(dāng)自律自強(qiáng)的好少年吧!
自強(qiáng)自立發(fā)言稿篇七
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好。我是來(lái)自七年級(jí)二班的xxx，今天我要為大家演講的題目是《讓我們學(xué)會(huì)自強(qiáng)》。
一株松樹(shù)屹立在貧瘠的山坡上，風(fēng)吹雨打摧不毀他挺拔的志向，雪壓霜欺他更是蓬勃向上，它那無(wú)畏的姿容，青翠的枝葉使人想起了兩個(gè)字：自強(qiáng)。
一株小草扎根在巖壁的石縫，干旱饑渴阻不斷他碧綠的生機(jī)，危崖絕峭泯不滅他生活的欲望，他那堅(jiān)強(qiáng)的信念，韌性的品格使人想起了兩個(gè)字：自強(qiáng)。
自強(qiáng)就是一種威武不能屈，貧賤不能移，富貴不能淫的浩然氣度;自強(qiáng)就是一種困難壓不倒，厄運(yùn)不低頭，危險(xiǎn)無(wú)所懼的亮麗操守;自強(qiáng)就是一種不怕己弱小，勤勉解困饑，敢于硬碰硬，四兩撥千斤的拼搏精神。
是什么使他一步步走向成功?是機(jī)遇?是雄厚的經(jīng)濟(jì)實(shí)力?是......?不，不是的!是他自強(qiáng)不息的精神!洪戰(zhàn)輝說(shuō)過(guò)“不接受捐款，是因?yàn)槲矣X(jué)得一個(gè)人自立自強(qiáng)才是最重要的!苦難和痛苦的經(jīng)歷并不是我接受一切捐助的資本!”說(shuō)得多好!他正是靠這股自強(qiáng)不息的精神鼓舞自己，使自己不斷地走向成功。
天行健，君子以自強(qiáng)不息。古往今來(lái)，有多少人不都是如此而取得成功的呢?我們的張海迪阿姨，5歲就患上了脊髓病，可她卻依然學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)，自學(xué)了小學(xué)，初中，高中的全部?jī)?nèi)容的教材，還自學(xué)了好幾國(guó)的外語(yǔ)，寫(xiě)出了許多優(yōu)秀的文章，因?yàn)樗龍?jiān)信：有志者事竟成!
在實(shí)際生活中，我們應(yīng)該用那種自強(qiáng)不息的力量，去面對(duì)，去克服困難，沒(méi)有任何困難與挫折可以嚇倒我們，而往往有些人會(huì)選擇逃避，而有些人會(huì)選擇勇敢面對(duì)困難，這是自強(qiáng)的問(wèn)題，那些面對(duì)困難的人會(huì)感謝自強(qiáng)不息的力量。因?yàn)槭撬鼓切┤俗兊米孕?，勇敢?BR> 廈大附中的學(xué)子們，讓我們一起來(lái)學(xué)會(huì)自強(qiáng)吧!
謝謝大家，我的演講完畢!
自強(qiáng)自立發(fā)言稿篇八
1、于是世人就不必渾渾噩噩，棄智絕義;而在順從上帝這一原則之下的自強(qiáng)不息，都是最真確尚的無(wú)為了。
2、香港經(jīng)濟(jì)經(jīng)過(guò)數(shù)次的轉(zhuǎn)型，印證了香港人自食其力、自強(qiáng)不息、奮斗不懈、努力上進(jìn)的拼搏精神。
3、夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德，非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。
4、有勇氣做真正的自己，單獨(dú)屹立，不要想做別人。
5、過(guò)去我們形容有成就的殘疾人為身殘志堅(jiān)，可以說(shuō)，參加特奧會(huì)的運(yùn)動(dòng)員都是身殘志堅(jiān)者，他們這種自強(qiáng)不息的精神給我們帶來(lái)了巨大鼓舞。
6、聰明的資質(zhì)、內(nèi)在的干勁、勤奮的工作態(tài)度和堅(jiān)韌不拔的精神，這些都是科學(xué)研究成功所需的其他條件。
7、奧運(yùn)會(huì)是短暫的，但奧運(yùn)會(huì)帶給我們的啟示是永恒的;賽場(chǎng)上的勝負(fù)是暫時(shí)的，但自強(qiáng)不息的精神是永遠(yuǎn)的。
8、編導(dǎo)以阿金的故事勉勵(lì)港人應(yīng)自強(qiáng)不息，不要因?yàn)樯矸莸臀⒒蛘邥r(shí)勢(shì)艱難而放棄，主題十分明確和正面。
9、我們愛(ài)我們的民族，這是我們自信心的源泉。
10、一個(gè)有理想的人，才能自強(qiáng)不息;一個(gè)自強(qiáng)不息的人，才能導(dǎo)致事業(yè)上的成功。
11、時(shí)間會(huì)刺破青春表面的彩飾，會(huì)在美人的額上掘深溝淺槽;會(huì)吃掉稀世之珍!天生麗質(zhì)，什么都逃不過(guò)他那橫掃的鐮刀。
12、天行健，君子以自強(qiáng)不息!要記住，每一天都是一個(gè)階梯，是新的一步，向著既定的目標(biāo)前進(jìn)!
13、錦城雖樂(lè)，不如回故鄉(xiāng);樂(lè)園雖好，非久留之地。歸去來(lái)兮。
14、兩個(gè)人交談，一個(gè)人可以洗耳恭聽(tīng)。但是，三個(gè)人則無(wú)法互談這人世最嚴(yán)肅而應(yīng)深究的事。
15、這些都離不開(kāi)全社會(huì)的共同關(guān)心，也離不開(kāi)廣大殘疾人自強(qiáng)不息的艱苦努力。
自強(qiáng)自立發(fā)言稿篇九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)審老師、親愛(ài)的校友們：
大家好！我是xx級(jí)藝術(shù)系視覺(jué)傳達(dá)藝術(shù)設(shè)計(jì)1班的鄭小梅，我來(lái)自廣東清遠(yuǎn)英德市的一個(gè)小山村。首先感謝中山職業(yè)技術(shù)學(xué)院為我們提供的“自強(qiáng)之星評(píng)選活動(dòng)”這個(gè)平臺(tái)，同時(shí)也感謝學(xué)院的工作人員付出的努力與評(píng)審老師的好評(píng)和支持，感謝大家給我的投票與鼓勵(lì)。今天很榮幸站在這里與大家講述我個(gè)人的親身經(jīng)歷和對(duì)生活的感悟。在我出生階段已經(jīng)過(guò)兩次鬼門(mén)關(guān)，在媽媽肚子里的時(shí)候，醫(yī)生給我判了死刑，在爸媽愛(ài)的保護(hù)下我才被保存了下來(lái)，來(lái)到了世界上，可是大家都不喜歡我，歧視我、冷落我，連奶奶都說(shuō)要餓死我。因?yàn)榘职值牟簧?、媽媽的疼?ài)我才能在溫馨的家里過(guò)著平淡的生活。
可惜好景不長(zhǎng)，厄運(yùn)不斷，在我四歲的時(shí)后侯摔傷了右手，八歲時(shí)因?yàn)橐馔馐录辉覕嗔擞夷_，當(dāng)時(shí)家庭經(jīng)濟(jì)問(wèn)題無(wú)條件住院，記得八歲那年爸爸當(dāng)小工幫別人運(yùn)泥沙去其他鎮(zhèn)上，媽媽和我坐在拖拉機(jī)的沙子上去換我腳上敷的藥，清楚地記得那時(shí)候是冬天，天正下著雨水滴打濕了我的腳，那個(gè)時(shí)候痛得直流淚。家人的忙碌不得不把行動(dòng)不便我放在家中自己照顧自己。忍著疼痛含著淚水在孤寂中盼望著他們回來(lái)。在那段日子我很乖，努力讓自己快點(diǎn)好起來(lái)，嘗試各種鍛煉，我終于恢復(fù)了健康，幫家里干各種各樣活，家庭經(jīng)濟(jì)困難我不能像其他孩子那樣去其他地方玩。
在我人身途中一路走來(lái)有辛酸，痛苦和快樂(lè)，生活的艱辛讓我懂得知識(shí)的重要性，因?yàn)橹R(shí)可以改變一個(gè)人的命運(yùn)。我的學(xué)習(xí)成績(jī)也不錯(cuò)，然而初中的那場(chǎng)病痛我在鬼門(mén)關(guān)又轉(zhuǎn)了一圈，而這次粉碎了我人生的第一個(gè)夢(mèng)，中考失敗了，差十二分與市重點(diǎn)高中擦肩而過(guò)，中考過(guò)后是我最難熬的第一個(gè)暑假。
痛苦的經(jīng)歷讓我更懂得珍惜美好的事物，珍惜身邊的每一個(gè)人，珍惜生活的每一個(gè)進(jìn)程?；赝^(guò)去的每一步都是那么的沉重，那么的心痛，無(wú)法忘記過(guò)去十幾載所受到的傷痛，身體的摧殘，命運(yùn)的捉弄，不能讓我如愿以?xún)敗Ｕ驗(yàn)樵谶@樣的處境下才鑄造出一個(gè)自立自強(qiáng)自信的我。“世界沒(méi)有絕望的處境，只有對(duì)處境絕望的人，心態(tài)對(duì)一個(gè)人的生存和發(fā)展很重要。”這句話(huà)一直激勵(lì)著我前進(jìn)。
我們都無(wú)法選擇自己的身高和容貌，更無(wú)法選擇自己的出生地點(diǎn)，在我懂事以來(lái)殘疾人檔案中就記載了我的名字，造成這一切我沒(méi)有埋怨過(guò)誰(shuí)，然而我要感謝我的父母，如果不是他們就沒(méi)有今天的我。我一直沒(méi)有把自己看得一無(wú)是處，因?yàn)槊繕訓(xùn)|西都有它存在的價(jià)值，我相信自己并不比別人差，努力嘗試各種各樣的難題，人就需要這種勇氣。當(dāng)我們哭泣自己沒(méi)有漂亮鞋子穿的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)別人沒(méi)了雙腳！自己在沮喪的時(shí)候其實(shí)還有比自己更悲慘的人，在這個(gè)世界不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛，是金子在哪都會(huì)發(fā)光。今后的人生我會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，朝自己的夢(mèng)想方向邁進(jìn)。我的演講完畢，謝謝大家！
自強(qiáng)自立發(fā)言稿篇十
目標(biāo)要求：
1、情感、態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)愛(ài)國(guó)主義教育激發(fā)學(xué)生自立自強(qiáng)的熱情，懂得自立自強(qiáng)是一種優(yōu)秀的品質(zhì)，主動(dòng)地學(xué)會(huì)自立，培養(yǎng)自強(qiáng)精神。
2、能力：克服依賴(lài)心理，懂得安排自己的生活，學(xué)會(huì)自立；立志進(jìn)取，堅(jiān)韌磨練，培養(yǎng)自強(qiáng)精神。
教學(xué)重點(diǎn)：
教學(xué)方法：
測(cè)試法、討論法、材料分析法。
課時(shí)安排：
1課時(shí)。
教學(xué)思路設(shè)計(jì)：
（一）興趣導(dǎo)入。
教師借用勞技課上的材料要求學(xué)生安裝較為復(fù)雜的小車(chē)模型。時(shí)間限制很緊，工作有一定難度。學(xué)生在安裝過(guò)程當(dāng)中可以討論、可以翻看說(shuō)明，可以參照其他同學(xué)的，還可以舉手詢(xún)問(wèn)老師。
（學(xué)生操作）。
教師小調(diào)查，學(xué)生在安裝過(guò)程當(dāng)中自己翻看說(shuō)明完成，參照其他同學(xué)的，舉手詢(xún)問(wèn)老師的各占多少比例。
師：同學(xué)們，在剛才的活動(dòng)中，有些同學(xué)一看時(shí)間那么緊，配件又那么復(fù)雜，干脆不去做了，有的同學(xué)動(dòng)了一下手，覺(jué)得說(shuō)明復(fù)雜，干脆就參照別人，要么就問(wèn)老師。小小的活動(dòng)可以或多或少地反映出一個(gè)人的依賴(lài)性來(lái)。有些同學(xué)可能會(huì)不以為然：依賴(lài)點(diǎn)有什么關(guān)系?。咳欢?，近百年來(lái)，就是依賴(lài)和懦弱讓中國(guó)蒙受了莫大的恥辱。
（二）自主探究。
教師展示課件。背景音樂(lè)是《男兒當(dāng)自強(qiáng)》，依次展示外國(guó)列強(qiáng)對(duì)我國(guó)羞辱的圖片：如東亞病夫、“華人與狗不能進(jìn)入”、美國(guó)珍珠港的中文告示“垃圾桶在此”等。
師：百年的屈辱讓中國(guó)人在國(guó)外更加勤奮更加努力，面對(duì)法國(guó)學(xué)生的輕蔑，徐悲鴻用出色的畫(huà)展贏回了尊嚴(yán)；面對(duì)美國(guó)郵遞員的歧視，吉鴻昌將一塊寫(xiě)有“我是中國(guó)人的”木板掛在了胸前……他們深深地明白：一個(gè)國(guó)家一個(gè)民族只有先自立自強(qiáng)，才能在國(guó)際上有一席之地！
日本在二戰(zhàn)之后的的教育目標(biāo)是培養(yǎng)具有寬廣胸懷的、自立自強(qiáng)的、在國(guó)際事務(wù)中能干的日本人。日本人是否胸懷寬廣我們不知道，但是他們的自立自強(qiáng)確實(shí)為他們?cè)趪?guó)際上掙得了一席之地。
可見(jiàn)，自立自強(qiáng)關(guān)乎國(guó)家關(guān)乎民族關(guān)乎我們自身的發(fā)展。中學(xué)生應(yīng)該培養(yǎng)自立自強(qiáng)的精神。
所謂自立，是指我們要學(xué)會(huì)合理地安排自己的日常生活，學(xué)會(huì)獨(dú)立，學(xué)會(huì)靠自己的力量創(chuàng)造生活。
活動(dòng)一：依賴(lài)性小測(cè)試。
你是一個(gè)處處依賴(lài)他人的人嗎？你是否總是要?jiǎng)e人幫你拿主意？你的學(xué)習(xí)是否總要人督促？下面我們來(lái)進(jìn)行一個(gè)小測(cè)試。翻開(kāi)《陽(yáng)光少年》p37—41，測(cè)一測(cè)自己的依賴(lài)性。
（學(xué)生測(cè)試）。
教師現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查，各個(gè)測(cè)試得分所占的人數(shù)比例。
師歸納：依賴(lài)性較強(qiáng)的同學(xué)，你們不必難受，因?yàn)樽粤⒕窈湍芰σ膊皇翘焐系粝聛?lái)的，是可以在生活中有意識(shí)地逐步培養(yǎng)的。
活動(dòng)二：知己知彼，百戰(zhàn)不殆。
教師出示材料：《外國(guó)人怎樣教育自己的孩子》。
在發(fā)達(dá)國(guó)家的家庭里，父母普遍都重視從小培養(yǎng)孩了的自理能力和自強(qiáng)精神。之所以如此，是因?yàn)榘l(fā)達(dá)的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)讓會(huì)要求社會(huì)成員必須具備這種能力和精神。
在美國(guó)，家庭教育是以培養(yǎng)孩了富有開(kāi)拓精神、能夠成為一個(gè)自食其力的人為出發(fā)點(diǎn)的。父母從孩子小時(shí)候就讓他們認(rèn)識(shí)勞動(dòng)的價(jià)值，讓孩子自己動(dòng)手修理、裝配摩托車(chē)，到外邊參加勞動(dòng)。即使是富家子弟，也要自謀生路。美國(guó)的中學(xué)生有句口號(hào)：“要花錢(qián)自己掙！”農(nóng)民家庭要孩子分擔(dān)家里的割草、粉刷房屋、簡(jiǎn)單木工修理等活計(jì)。此外，還要外出當(dāng)雜工，出賣(mài)體力，如夏天替人推割草機(jī)，冬天幫人鏟雪，秋天幫人掃落葉等。
在瑞士，父母為了不讓孩了成為無(wú)能之輩，從小就著力培養(yǎng)孩了自食其力的精神。譬如，十六七歲的姑娘，從初中一畢業(yè)就去一家有教養(yǎng)的人家當(dāng)一年左右的女傭人，上午勞動(dòng)，下午上學(xué)。這樣做，一方面可以鍛煉勞動(dòng)能力，尋求獨(dú)立謀生之道；另一方面還有利于學(xué)習(xí)語(yǔ)言。因?yàn)槿鹗坑兄v德語(yǔ)的地區(qū)，也有講法語(yǔ)的'地區(qū)，所以一個(gè)語(yǔ)言地區(qū)的姑娘通常到另外一于語(yǔ)言地區(qū)的人家當(dāng)傭人。其中也有相當(dāng)多的人還要到英國(guó)學(xué)習(xí)英語(yǔ)，辦法同樣是邊當(dāng)傭人邊學(xué)習(xí)語(yǔ)言。掌握了三門(mén)語(yǔ)言后，就去辦事處、銀行或商店就職。長(zhǎng)期依靠父母過(guò)寄生生活的人，被認(rèn)為是沒(méi)有出息或可恥的。
在原西德，從小就培養(yǎng)孩子自己的事情自己做，家長(zhǎng)從不包辦代替。法律還規(guī)定，孩子到14歲就要在家里承擔(dān)一些義務(wù)，比如要替全家人擦皮鞋等。這樣做，不僅是為了培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)能力，也有利于培養(yǎng)孩子的社會(huì)義務(wù)感。
在日本，在孩子很小的時(shí)候，就給他們灌輸一種思想：“不給別人添麻煩”。并在日常生活中注意培養(yǎng)孩子的自理能力和自強(qiáng)精神。全家人外出旅行，不論多么小的孩子，都要無(wú)一例外地背一個(gè)小背包。要問(wèn)為什么？父母說(shuō)：“這是他們自己的東西，應(yīng)該自己來(lái)背?！鄙蠈W(xué)以后，許多學(xué)生都要在課余時(shí)間，在外邊參加勞動(dòng)掙錢(qián)。大學(xué)生中勤工儉學(xué)的非常普遍，就連有錢(qián)人家的子弟也不例外。他們靠在飯店端盤(pán)子、洗碗，在商店售貨，照顧老人，做家庭教師等掙自己的學(xué)費(fèi)。
提問(wèn)：外國(guó)人是怎樣教育自己孩子的？
外國(guó)的孩子是不是很苦？這樣成長(zhǎng)起來(lái)的孩子有什么樣的特點(diǎn)？
你們有嘗試他們那樣的勞動(dòng)嗎？你有什么感觸？
（學(xué)生回答）。
活動(dòng)三：對(duì)面的男/女生看過(guò)來(lái)。
男女學(xué)生討論對(duì)方身上存在的比較依賴(lài)、不夠自立的地方，并提出相應(yīng)的增強(qiáng)獨(dú)立性、培養(yǎng)自立的方法。組長(zhǎng)歸納上臺(tái)匯報(bào)。（教師作副板書(shū)）。
師歸納：俗話(huà)說(shuō)，當(dāng)局者迷，旁觀者清。歸納起來(lái)，學(xué)會(huì)自立的途徑大概有兩個(gè)：一個(gè)是克服依賴(lài)心理，另一個(gè)是懂得管理和安排自己的生活。男生的建議很有道理，女生不可不聽(tīng)；女生的話(huà)也很中肯，男生得好好改改，爭(zhēng)取早日成為真正的男子漢！
活動(dòng)四：運(yùn)籌帷幄之中，決勝千里之外。
（學(xué)生發(fā)言交流）。
師歸納：勤儉節(jié)約是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，我們要好好繼承，不該花錢(qián)的堅(jiān)決不花。用錢(qián)要用在刀刃上，盡量讓錢(qián)花得更有意義一些。
師：自立與自強(qiáng)總是結(jié)合在一塊。自強(qiáng)，意味著自力更生、奮發(fā)圖強(qiáng)；意味著在困難面前知難而進(jìn)，頑強(qiáng)拼搏。
自古以來(lái)，自強(qiáng)就是中華民族的傳統(tǒng)美德?！吨芤住分芯陀小疤煨薪?，君子以自強(qiáng)不息”的思想。自強(qiáng)是流淌在中華民族文明血管中的生生不息的血液，一個(gè)人只有自強(qiáng)不息，才能做到堅(jiān)忍不拔，不畏困難與挫折；才能做到志存高遠(yuǎn)，為理想與目標(biāo)執(zhí)著追求。一個(gè)國(guó)家一個(gè)民族也只有自強(qiáng)不息才能屹立于世界民族之林。
曾經(jīng)，中國(guó)人民在“獨(dú)立自主，自力更生”號(hào)召的鼓勵(lì)下，取得了偉大勝利。在今天，我們也必須發(fā)揚(yáng)自強(qiáng)美德，去適應(yīng)日趨激烈的競(jìng)爭(zhēng)。
自強(qiáng)精神的培養(yǎng)不是一朝一夕的事，需要我們?cè)趯?shí)踐中不斷作出努力。翻開(kāi)課本p45—46，看看如何培養(yǎng)自強(qiáng)的精神。
（學(xué)生發(fā)言）。
師歸納基本觀點(diǎn)：（板書(shū)）。
一、志存高遠(yuǎn)。
二、勇于面對(duì)困難，做生活的強(qiáng)者。
三、在磨礪意志中自強(qiáng)進(jìn)取。
（三）歸納小結(jié)。
同學(xué)們，自立自強(qiáng)是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，也是讓我們國(guó)家和民族屹立于世界民族之林的精神動(dòng)力。在現(xiàn)代化信息化的今天，我們更應(yīng)該發(fā)揚(yáng)自立自強(qiáng)的美德，讓自己的人生更加充實(shí)亮麗！
其實(shí)，在我們的周?chē)嬖谥芏嘧粤⒆詮?qiáng)的故事。翻開(kāi)《陽(yáng)光少年》p43，我們可以通過(guò)采訪、通過(guò)自己的眼睛去發(fā)掘你身邊自立自強(qiáng)的故事。
自強(qiáng)自立發(fā)言稿篇十一
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我是秦儷源。這次我想競(jìng)選最美自強(qiáng)少年，要知道，最美自強(qiáng)少年必須得是一個(gè)自尊自強(qiáng)、能獨(dú)立面對(duì)困難和能非常堅(jiān)強(qiáng)努力的優(yōu)秀少年。而我愿意去嚴(yán)格要求自己，爭(zhēng)做最美自強(qiáng)少年。
在生活中，我是一個(gè)獨(dú)立的少年，我能夠管好自己的一切。我有自己的想法和主見(jiàn)，我會(huì)按照正確的方法去處事，有時(shí)也會(huì)聽(tīng)取別人的意見(jiàn)，但不會(huì)一直盲目地去跟別人一樣，我有自己的處事風(fēng)格。就像有一次我在做一道題的時(shí)候，我跟爸爸媽媽意見(jiàn)不相同，我們討論了很久也沒(méi)有明確地確定答案。之后我沒(méi)有選擇父母的答案，而是選擇了自己的答案，因?yàn)槲蚁嘈盼易约?，最后這道題我做對(duì)了，我非常地高興，因?yàn)槲业倪x擇是正確的。
這只是我自強(qiáng)的一面!而在學(xué)習(xí)上的我同樣自強(qiáng)，不軟弱服輸。在我遇到難題時(shí)，我不會(huì)第一時(shí)間就去尋求幫助，而是會(huì)自己先去刻苦鉆研，努力地解開(kāi)謎題，想辦法解決困難，只要我堅(jiān)持不懈地努力，一般就會(huì)成功。在恍然大悟時(shí)，我同樣還會(huì)收到那份解決了困難的快樂(lè)!
我想競(jìng)選最美自強(qiáng)少年，是因?yàn)槲沂且粋€(gè)有夢(mèng)想，有遠(yuǎn)大志向的少年。我愿意用自己的真實(shí)行動(dòng)去實(shí)現(xiàn)我遠(yuǎn)大的目標(biāo)，所以面對(duì)困難也不怕，用自己的汗水和努力換來(lái)的結(jié)果才是最珍貴的。所以，現(xiàn)在我要更加努力地去學(xué)習(xí)，奮發(fā)圖強(qiáng)，希望有朝一日能出人頭地。我每天都很認(rèn)真地學(xué)習(xí)，汲取知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)，沉浸在書(shū)的海洋里，更是我的樂(lè)趣，我珍惜時(shí)間，盡量爭(zhēng)分奪秒地去學(xué)習(xí)，爭(zhēng)做一個(gè)“活到老，學(xué)到老”的人，如果不趁年少時(shí)的大好時(shí)光去學(xué)習(xí)，那么又更待何時(shí)呢?我一定會(huì)更加自強(qiáng)，嚴(yán)格要求自己。
我相信自強(qiáng)就是有著自己的主見(jiàn)，遇到困難能勇敢面對(duì)和為了目標(biāo)努力奮斗的可貴品質(zhì)，而我就正在朝這個(gè)方向努力前進(jìn)，爭(zhēng)取能更好地做到自強(qiáng)!所以希望大家給我一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我能成功當(dāng)選最美自強(qiáng)少年，謝謝大家!
同志們：
十八歲，是一個(gè)放飛希望的多彩季節(jié)，今天，站在人生旅途新的起跑線(xiàn)上，面對(duì)國(guó)旗莊嚴(yán)宣誓，標(biāo)志著從此將全面享有憲法所賦予的公民權(quán)利，獨(dú)立承擔(dān)起對(duì)國(guó)家、社會(huì)應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。朋友們，奮發(fā)吧!讓我們立志做一個(gè)自強(qiáng)自信的時(shí)代青年!因?yàn)?，在這片熱土上，開(kāi)拓發(fā)展的重任終將落在我們肩上，我們將義不容辭的要在這世代生息的土地上各施所長(zhǎng)，并把她建設(shè)得更加繁榮富強(qiáng)。
在這個(gè)莊嚴(yán)的時(shí)刻，我們心潮澎湃，思接千載。我們生于斯長(zhǎng)于斯,且不說(shuō)澄海人文蔚秀，向稱(chēng)“濱海鄒魯”，也不用說(shuō)澄海人心靈手巧，“種田如繡花”，更不用提“糧食產(chǎn)量甲全國(guó)”稱(chēng)號(hào)與全國(guó)第一個(gè)“噸谷縣”的“當(dāng)年勇”，今天，我們要說(shuō)的是，自強(qiáng)不息、艱苦創(chuàng)業(yè)歷來(lái)是我們先輩的優(yōu)良傳統(tǒng)。想當(dāng)初，潮汕先民飄洋過(guò)海，異國(guó)創(chuàng)業(yè)，歷盡滄桑之后開(kāi)創(chuàng)了潮人海外新天地，造就了一批旅外僑領(lǐng)、企業(yè)家和知名人士，留下了“有潮水的地方就有潮人”的美傳，留下了“團(tuán)結(jié)、拼搏、拓展、創(chuàng)新、奉獻(xiàn)”的紅頭船精神激勵(lì)著跨世紀(jì)的青年一代。
作為跨世紀(jì)的澄海青年，我們首先要樹(shù)立正確的人生觀，少年當(dāng)立志、兒女當(dāng)自強(qiáng)，要立志投身到當(dāng)前經(jīng)濟(jì)建設(shè)的大潮中，將青春熱血奉獻(xiàn)給社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)。
此外，我們還要繼承勇于償試的實(shí)踐精神。鄧小平同志就是憑著敢想、敢干、敢闖、敢試、敢創(chuàng)新的思想，創(chuàng)造出了“一國(guó)兩制”、“社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)”等偉大的構(gòu)想。遠(yuǎn)的不說(shuō)，最好的例證就在我們身邊：崛起于上世紀(jì)八十年代的澄海玩具工藝禮品行業(yè)，起步初期，澄海并沒(méi)有珠江三角洲的地緣優(yōu)勢(shì)，資金、技術(shù)、外銷(xiāo)渠道也并不暢通，但正是靠這樣一股敢干敢闖、自強(qiáng)不息的精神，許多人從一萬(wàn)幾千元逐漸積累，廠房利用舊屋竹棚，設(shè)備從土到洋，一步一個(gè)腳印闖出一條康莊大道，經(jīng)過(guò)二十多年的滾動(dòng)發(fā)展與積累，才有了今天的“中國(guó)玩具禮品城”的榮譽(yù)稱(chēng)號(hào);澄海人正是靠著這樣一股艱苦奮斗、自強(qiáng)不息的精神，創(chuàng)下了xx年澄海的國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值92.45億元，增長(zhǎng)9.2%，工業(yè)總產(chǎn)值229億元,增長(zhǎng)10.31%，農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值27.8億元，增長(zhǎng)6.39%的好成績(jī)。
我們欣賞“人恒自助，然后天助之”的人生，欣賞“天行健、君子以自強(qiáng)不息”的大氣，我們堅(jiān)信，靠著這自強(qiáng)不息的拼搏精神，在澄海區(qū)委區(qū)政府高舉鄧小平理論偉大旗幟和全面貫徹落實(shí)“三個(gè)代表”重要思想，以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，切實(shí)加強(qiáng)社會(huì)主義政治文明和精神文明建設(shè)的今天，青年一代必將更有作為!韓江春潮涌，健兒逐浪高，在“走正道、樹(shù)信用、興品牌、強(qiáng)實(shí)業(yè)”的理念帶動(dòng)下，在全區(qū)402平方公里的土地上，商機(jī)涌動(dòng)，正掀起新一輪創(chuàng)業(yè)浪潮。振興澄海經(jīng)濟(jì)，我們正面臨著更大、更有利的發(fā)展機(jī)遇!
青年朋友們，今天，從我們宣誓成人的這一刻起，我們要明確自己肩護(hù)的歷史重任，堅(jiān)定崇高的政治信念，掌握現(xiàn)代科學(xué)文化知識(shí)，陶冶高善的思想道德情操，更深入地了解社會(huì)、更主動(dòng)地參與實(shí)踐，自強(qiáng)自信，努力把個(gè)人追求融匯到建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義的偉大實(shí)踐中去!
青年朋友們!今天，我們歡聚一堂，明天，我們也許要為求學(xué)、為工作而各奔前程。不管你身在何處，請(qǐng)記住這個(gè)自強(qiáng)不息、艱苦創(chuàng)業(yè)的優(yōu)良傳統(tǒng)，為中華民族偉大的復(fù)興貢獻(xiàn)自已的青春和聰明才智，為建設(shè)富強(qiáng)、民立、文明的二十一世紀(jì)的社會(huì)主義國(guó)家而努力奮斗!
有這樣一句話(huà)---我們同在一片藍(lán)天下，我們不能輸在起跑線(xiàn)上。也許由于一些原因，有的人輸在了起跑線(xiàn)上，但我們決不能再讓自己輸在終點(diǎn)。珍惜現(xiàn)在的每一刻，努力獲取知識(shí)。我國(guó)古代思想家、教育家孔子說(shuō)：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者。”只有感到讀書(shū)的樂(lè)趣，才會(huì)樂(lè)于學(xué)習(xí),勤于學(xué)習(xí)。許多學(xué)業(yè)上有成就的人，刻苦學(xué)習(xí)往往到了廢寢忘食的地步，這與其說(shuō)是苦，倒不如說(shuō)是樂(lè)，因?yàn)樗麄儼褜W(xué)習(xí)求知當(dāng)成了人生樂(lè)事，才樂(lè)此不疲，樂(lè)而忘苦。要享受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,首先應(yīng)有遠(yuǎn)大的目標(biāo)、正確的態(tài)度，認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)是學(xué)生不能躲避的生活內(nèi)容和生活責(zé)任。其次要積極思考，勤于實(shí)踐，惟其如此，你才會(huì)有所收獲，從而為獲得知識(shí)而興奮，為解決疑難而激動(dòng)，真正體會(huì)到追求和成功的喜悅，從而愈學(xué)愈有味道，愈學(xué)愈有樂(lè)趣。
那么，我們應(yīng)該怎樣去做呢?這里，我想向大家說(shuō)說(shuō)幾條必不可少的學(xué)習(xí)準(zhǔn)則。
首先，勤奮學(xué)習(xí)。勤奮可以征服一切。它使愚人變聰明，窮人成為富人。勤奮有魔幻的力量，可以產(chǎn)生神奇的效果。在學(xué)習(xí)上，一個(gè)勤奮的人，獲得的成績(jī)是懶惰的人的兩倍。
第二點(diǎn)，專(zhuān)心致志。專(zhuān)心致志指一次全神貫注做一件事，在學(xué)習(xí)一門(mén)課程時(shí)，千萬(wàn)別想起與這些學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事情，要記住一位優(yōu)秀的滑雪手從不試圖滑向兩個(gè)不同的方向。那些時(shí)常改變學(xué)習(xí)內(nèi)容的人最終將一事無(wú)成。因此，為了成功需要專(zhuān)心專(zhuān)意的學(xué)習(xí)。
第三，持之以恒。持之以恒是成功的保證。反之，缺乏恒心常常導(dǎo)致失敗。如果我們?nèi)諒?fù)一日的堅(jiān)持學(xué)習(xí)，就沒(méi)有達(dá)不到的目的。我們應(yīng)當(dāng)記住“滴水穿石”。所以，我們決不要因?yàn)橛欣щy而放棄，如果我們要光明，我們就得征服黑暗，諺語(yǔ)說(shuō)：“能登上金字塔的只有兩種動(dòng)物---雄鷹與蝸牛?！?BR> 最后，就是準(zhǔn)時(shí)，準(zhǔn)時(shí)并不是指按時(shí)到達(dá)或離開(kāi)某地，更重要的是指按時(shí)行事。換句話(huà)說(shuō)，就是不把今天該做的事拖到明天，學(xué)習(xí)的時(shí)候認(rèn)真學(xué)習(xí)，玩樂(lè)的時(shí)候盡情玩樂(lè)。如果人人都這樣做了，人人定會(huì)變得既強(qiáng)健又聰明。
所以，同學(xué)們，無(wú)論學(xué)什么，讓我們把這四條規(guī)則銘記于心吧：勤奮用功，專(zhuān)心致志，堅(jiān)持不懈，講求準(zhǔn)時(shí)。
自強(qiáng)自立發(fā)言稿篇十二
教師借用勞技課上的材料要求學(xué)生安裝較為復(fù)雜的小車(chē)模型。時(shí)間限制很緊，工作有一定難度。學(xué)生在安裝過(guò)程中可以討論、可以翻看說(shuō)明，可以參照其他同學(xué)的，還可以舉手詢(xún)問(wèn)老師。
（學(xué)生操作）。
教師小調(diào)查，學(xué)生在安裝過(guò)程中自己翻看說(shuō)明完成，參照其他同學(xué)的，舉手詢(xún)問(wèn)老師的各占多少比例。
師：同學(xué)們，在剛才的活動(dòng)中，有些同學(xué)一看時(shí)間那么緊，配件又那么復(fù)雜，干脆不去做了，有的同學(xué)動(dòng)了一下手，覺(jué)得說(shuō)明復(fù)雜，干脆就參照別人，要么就問(wèn)老師。小小的活動(dòng)可以或多或少地反映出一個(gè)人的依賴(lài)性來(lái)。有些同學(xué)可能會(huì)不以為然：依賴(lài)點(diǎn)有什么關(guān)系??？然而，近百年來(lái)，就是依賴(lài)和懦弱讓中國(guó)蒙受了莫大的恥辱。
（二）自主探究。
教師展示課件。背景音樂(lè)是《男兒當(dāng)自強(qiáng)》，依次展示外國(guó)列強(qiáng)對(duì)我國(guó)羞辱的圖片：如東亞病夫、“華人與狗不能進(jìn)入”、美國(guó)珍珠港的中文告示“垃圾桶在此”等。
師：百年的屈辱讓中國(guó)人在國(guó)外更加勤奮更加努力，面對(duì)法國(guó)學(xué)生的輕蔑，徐悲鴻用出色的畫(huà)展贏回了尊嚴(yán)；面對(duì)美國(guó)郵遞員的歧視，吉鴻昌將一塊寫(xiě)有“我是中國(guó)人的”木板掛在了胸前……他們深深地明白：一個(gè)國(guó)家一個(gè)民族只有先自立自強(qiáng)，才能在國(guó)際上有一席之地！
自強(qiáng)自立發(fā)言稿篇十三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)審老師、親愛(ài)的校友們：
大家好！我是11級(jí)藝術(shù)系視覺(jué)傳達(dá)藝術(shù)設(shè)計(jì)1班的鄭小梅，我來(lái)自廣東清遠(yuǎn)英德市的一個(gè)小山村。首先感謝中山職業(yè)技術(shù)學(xué)院為我們提供的“自強(qiáng)之星評(píng)選活動(dòng)”這個(gè)平臺(tái)，同時(shí)也感謝學(xué)院的工作人員付出的努力與評(píng)審老師的好評(píng)和支持，感謝大家給我的投票與鼓勵(lì)。今天很榮幸站在這里與大家講述我個(gè)人的親身經(jīng)歷和對(duì)生活的感悟。在我出生階段已經(jīng)過(guò)兩次鬼門(mén)關(guān)，在媽媽肚子里的時(shí)候，醫(yī)生給我判了死刑，在爸媽愛(ài)的保護(hù)下我才被保存了下來(lái)，來(lái)到了世界上，可是大家都不喜歡我，歧視我、冷落我，連奶奶都說(shuō)要餓死我。因?yàn)榘职值牟簧?、媽媽的疼?ài)我才能在溫馨的家里過(guò)著平淡的生活。
可惜好景不長(zhǎng)，厄運(yùn)不斷，在我四歲的時(shí)后侯摔傷了右手，八歲時(shí)因?yàn)橐馔馐录辉覕嗔擞夷_，當(dāng)時(shí)家庭經(jīng)濟(jì)問(wèn)題無(wú)條件住院，記得八歲那年爸爸當(dāng)小工幫別人運(yùn)泥沙去其他鎮(zhèn)上，媽媽和我坐在拖拉機(jī)的沙子上去換我腳上敷的藥，清楚地記得那時(shí)候是冬天，天正下著雨水滴打濕了我的腳，那個(gè)時(shí)候痛得直流淚。家人的忙碌不得不把行動(dòng)不便我放在家中自己照顧自己。忍著疼痛含著淚水在孤寂中盼望著他們回來(lái)。在那段日子我很乖，努力讓自己快點(diǎn)好起來(lái)，嘗試各種鍛煉，我終于恢復(fù)了健康，幫家里干各種各樣活，家庭經(jīng)濟(jì)困難我不能像其他孩子那樣去其他地方玩。
在我人身途中一路走來(lái)有辛酸，痛苦和快樂(lè)，生活的艱辛讓我懂得知識(shí)的重要性，因?yàn)橹R(shí)可以改變一個(gè)人的命運(yùn)。我的學(xué)習(xí)成績(jī)也不錯(cuò)，然而初中的那場(chǎng)病痛我在鬼門(mén)關(guān)又轉(zhuǎn)了一圈，而這次粉碎了我人生的第一個(gè)夢(mèng)，中考失敗了，差十二分與市重點(diǎn)高中擦肩而過(guò)，中考過(guò)后是我最難熬的第一個(gè)暑假。
痛苦的經(jīng)歷讓我更懂得珍惜美好的事物，珍惜身邊的每一個(gè)人，珍惜生活的每一個(gè)進(jìn)程?；赝^(guò)去的每一步都是那么的沉重，那么的心痛，無(wú)法忘記過(guò)去十幾載所受到的傷痛，身體的摧殘，命運(yùn)的捉弄，不能讓我如愿以?xún)?。正因?yàn)樵谶@樣的處境下才鑄造出一個(gè)自立自強(qiáng)自信的我?！笆澜鐩](méi)有絕望的處境，只有對(duì)處境絕望的人，心態(tài)對(duì)一個(gè)人的生存和發(fā)展很重要?！边@句話(huà)一直激勵(lì)著我前進(jìn)。
我們都無(wú)法選擇自己的身高和容貌，更無(wú)法選擇自己的出生地點(diǎn)，在我懂事以來(lái)殘疾人檔案中就記載了我的名字，造成這一切我沒(méi)有埋怨過(guò)誰(shuí)，然而我要感謝我的父母，如果不是他們就沒(méi)有今天的我。我一直沒(méi)有把自己看得一無(wú)是處，因?yàn)槊繕訓(xùn)|西都有它存在的價(jià)值，我相信自己并不比別人差，努力嘗試各種各樣的難題，人就需要這種勇氣。當(dāng)我們哭泣自己沒(méi)有漂亮鞋子穿的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)別人沒(méi)了雙腳！自己在沮喪的時(shí)候其實(shí)還有比自己更悲慘的人，在這個(gè)世界不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛，是金子在哪都會(huì)發(fā)光。今后的人生我會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，朝自己的夢(mèng)想方向邁進(jìn)。我的演講完畢，謝謝大家！
自強(qiáng)自立發(fā)言稿篇十四
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！
我叫侯文標(biāo)，來(lái)自于電氣信息工程學(xué)院自動(dòng)化10—2班，現(xiàn)任班級(jí)團(tuán)支書(shū)一職。很榮幸能有機(jī)會(huì)申請(qǐng)鄭州輕工業(yè)學(xué)院十佳自強(qiáng)之星這一殊榮，回首這兩年，有難以言喻的甜蜜，也有難以啟齒的苦澀，于細(xì)微之處，我體味著人生百態(tài)，于閑暇之余，我咀嚼著成長(zhǎng)的快樂(lè)。這其中包含了在座的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師以及同學(xué)們，對(duì)我的關(guān)心、支持和幫助，在此，我表示衷心的感謝。
我出生在一個(gè)平淡而幸福的農(nóng)民家庭，兄妹兩人，妹妹活潑可愛(ài)，不幸的是母親由于早年過(guò)度勞累而留下病根需要間歇性手術(shù)，但是，人生因磨難而精彩，天行健，君子以自強(qiáng)不息；地勢(shì)坤，君子以厚德載物，借著圣賢的箴言，在人生的這條路上，我?jiàn)^發(fā)向上，勇往直前。
書(shū)山有路勤為勁，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。每次上課我總是搶著要坐在前面，專(zhuān)心聽(tīng)老師講課，課下及時(shí)復(fù)習(xí)，在學(xué)習(xí)上，我始終堅(jiān)信天道酬勤，一遍看不懂就看兩遍，兩邊不懂就看三遍、四遍、五遍、甚至是十遍……一分耕耘，一分收獲，不怕不會(huì)做，就怕不敢做。這種地毯式的學(xué)習(xí)方法使我取得優(yōu)異成績(jī)。
策劃一系列科技、文化、體育活動(dòng)。帶領(lǐng)班集體獲得了一系列榮譽(yù)。在這里，我們感受到了家的溫暖；在這里，我們一起放飛青春的夢(mèng)想；在這里，伴著那一張張笑臉，一步步腳印，我與57位兄弟姐妹一起健康成長(zhǎng)。
“吃虧是?！?，在這個(gè)舞臺(tái)上，雖然留下了許多汗水，但更多的是成長(zhǎng)與欣慰。通過(guò)自己的不懈努力，我也取得了一定得收獲。曾在第七屆全國(guó)大學(xué)生信息水平大賽中獲得國(guó)家二等家和河南省一等獎(jiǎng)；榮獲校綜合二、三等獎(jiǎng)學(xué)金、國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金；被評(píng)為了“優(yōu)秀學(xué)生干部”、“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀團(tuán)干”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。
老子云：無(wú)為而無(wú)不為。圣人不是要我們不為，而是不胡為，不妄為，從而就能夠無(wú)所不能為。成，則淡然，敗，則釋然。大道合乎天地！功不必自我成，名不必自我居，也只有孫文先生如此的豁達(dá)胸襟才能夠領(lǐng)導(dǎo)辛亥革命的成功。陳安之25歲創(chuàng)業(yè)，29歲成為億萬(wàn)富翁，被稱(chēng)為成功學(xué)之父；馬云的阿里巴巴，喬布斯的蘋(píng)果…他們用事實(shí)告訴我們： yes we can！有這樣一段名言：“征服世界的將是這樣一些人：開(kāi)始的時(shí)候，他們?cè)噲D找到夢(mèng)想中的樂(lè)園，最終，當(dāng)他們無(wú)法找到時(shí)，就親自創(chuàng)造了它”。
再次感謝老師和同學(xué)們一直以來(lái)對(duì)我的關(guān)心與照顧，在今后的生活當(dāng)中，我會(huì)一如既往的向老師們請(qǐng)教，向同學(xué)們學(xué)習(xí)，不斷發(fā)現(xiàn)、改正自己的缺點(diǎn)，圍繞“服務(wù)同學(xué)、鍛煉自我”的宗旨，秉承“為之則易、不為則難”的校訓(xùn)，用青春的熱情，迎接新的`挑戰(zhàn)！用汗水和智慧爭(zhēng)一個(gè)無(wú)悔的青春！
我的演講完了！謝謝大家！
自強(qiáng)自立發(fā)言稿篇十五
大家晚上好！我是來(lái)自xx班的xx，很榮幸能站在自強(qiáng)之星的舞臺(tái)上，代表獲得本次自強(qiáng)之星的同學(xué)們發(fā)言。
我來(lái)自xx農(nóng)村的一個(gè)貧困家庭，母親在我十周歲那年因癌癥不幸去世，20xx年7月父親又因腦溢血突然與世長(zhǎng)辭，留下了我和弟弟二人。此時(shí)的自己內(nèi)心隱隱作痛，我問(wèn)自己，未來(lái)的路是被環(huán)境所影響，混沌地過(guò)一生；還是走一條自強(qiáng)之路，做自己命運(yùn)的主人。我決定推翻過(guò)去，重頭來(lái)過(guò)。
帶著這股決心，我努力調(diào)整好自己的心態(tài)，讓自己微笑著過(guò)每一天。20xx年九月我踏上了南方的求學(xué)之路，來(lái)到了金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院。一位朋友曾這樣對(duì)我說(shuō)“不論你在哪，不論你的環(huán)境如何，不論你的遭遇有多不幸，生活中的美并不會(huì)消失，它在你心里。只要你肯用心，你能看到，你能感受到生活中仍然有許多美好的存在。”他的這席話(huà)讓我開(kāi)始省視自己的學(xué)習(xí)生活。
古語(yǔ)有云：命由天定，運(yùn)由己生。‘命’是與生俱來(lái)的，富貴貧賤，都是祖輩給予我們的，‘運(yùn)’是辛勤耕耘的，各自修行。誠(chéng)然，好命確實(shí)是好運(yùn)的助跑器，命好，在起跑點(diǎn)上有一股強(qiáng)大的推動(dòng)力，助你贏在起跑線(xiàn)上。但，人生數(shù)十載，路漫漫，何止十萬(wàn)五千里長(zhǎng)征，誰(shuí)是成王敗寇，誰(shuí)能主宰沉浮，何人曉得？想罷，最準(zhǔn)的占卜家也只有你吧。家境變遷，命途多舛，使我和我的家人在坎坷的道路上，跌跌撞撞，傷痕累累，但，每艱難的走完一步，我都相信下一步就是平坦大道。
快樂(lè)的人對(duì)生活總持積極態(tài)度，貧困不是博得同情的資本，自立自強(qiáng)最重要。生活的逆境讓我比別的同學(xué)多了一份思考，多了一份壓力，多了一份責(zé)任。大一上學(xué)期，曾去武義做過(guò)朵唯手機(jī)推銷(xiāo)，給不同的陌生人推銷(xiāo)手機(jī)，每天被顧客拒絕上百次，做成一單生意的背后是數(shù)十次甚至上百次拒絕的艱辛。大一下半學(xué)期開(kāi)始在金華市游樂(lè)園兼職，每周六周日當(dāng)別人還在憨憨入睡的時(shí)候我便悄悄離開(kāi)了宿舍到市區(qū)兼職。每天遇到不同性格的人，當(dāng)他們跟我因?yàn)閹追昼姸鵂?zhēng)論的喋喋不休時(shí)，我不得不微笑著向他們解釋別的小朋友還在那里排隊(duì)等候呢！坦然和公平對(duì)待每一位小朋友，無(wú)論他們的家境是好還是差這都不重要，重要的是他們都是付了同樣的錢(qián)都想來(lái)玩我這一個(gè)項(xiàng)目，所以就要讓他們玩的開(kāi)心些才行的。在兼職的日子里我收獲的最多的是寬容和理解。
但這些困難與家里給我?guī)?lái)的痛苦相比，顯得微不足道。漸漸地發(fā)現(xiàn)，這些大伙眼中的困難都能被我坦然接受，我的生活不再有抱怨，有的只是對(duì)生活的感恩，有的只是收獲成長(zhǎng)，自立自強(qiáng)的喜悅?！吧畹膽?zhàn)斗在大多數(shù)情況下，都像攻占山頭一樣，如果不費(fèi)吹灰之力便贏得它，就像打了一場(chǎng)沒(méi)有光榮的仗。沒(méi)有困難，就沒(méi)有成功；沒(méi)有奮斗，就沒(méi)有成就?！?BR> 從跨入大學(xué)的校門(mén)的那一刻起，我就有一個(gè)堅(jiān)定的信念。我時(shí)刻提醒自己，要好好珍惜、把握寶貴的大學(xué)時(shí)光，盡可能地鍛煉自己各方面的能力和提供綜合素質(zhì)，向合格的社會(huì)人才靠攏。
一、思想方面，志存高遠(yuǎn)、積極進(jìn)取，20xx年10月我光榮成為了一名入黨積極分子，作為一名入黨積極分子，我思想上始終積極要求進(jìn)步，樹(shù)立了遠(yuǎn)大目標(biāo)和崇高志向，社會(huì)主義信念堅(jiān)定；在入黨積極分子重重考驗(yàn)中，我積極努力的完善自己的政治覺(jué)悟，在各個(gè)方面充分發(fā)揮了入黨積極分子的先進(jìn)性作用。
二、學(xué)習(xí)方面：刻苦認(rèn)真、勤學(xué)好問(wèn)，從不放松自己，不斷提高學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)成績(jī)我始終端正學(xué)習(xí)態(tài)度，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)能力，刻苦認(rèn)真，在學(xué)習(xí)上結(jié)出了累累碩果。三個(gè)學(xué)期，我始終保持學(xué)習(xí)成績(jī)與綜合測(cè)評(píng)成績(jī)?cè)谌嗝星懊Ｏ群笸ㄟ^(guò)了英語(yǔ)b級(jí)、三級(jí)和浙江省計(jì)算機(jī)一級(jí)考試。連續(xù)共獲得校級(jí)二等獎(jiǎng)學(xué)金一次和校級(jí)三等獎(jiǎng)學(xué)金兩次，并先后獲得“校級(jí)出色單項(xiàng)三好學(xué)生”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)和“國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金”。因?yàn)槲疑钚庞袎?mèng)想就有希望，有心就能夠飛翔。作為當(dāng)代大學(xué)生，我將正確對(duì)待來(lái)自各方面的困難和壓力，努力學(xué)習(xí)各方面的知識(shí)，提高自己的就業(yè)能力。
三、工作方面：勤懇任勞、踏實(shí)肯干，大一下學(xué)期，我成為班級(jí)心理委員。在工作中始終堅(jiān)持真誠(chéng)服務(wù)同學(xué)、推進(jìn)學(xué)生工作的理念，認(rèn)真負(fù)責(zé)，講求實(shí)干，既服務(wù)、團(tuán)結(jié)了同學(xué)，同時(shí)也達(dá)到了鍛煉和充實(shí)自我的目的。對(duì)待工作，我要求自己認(rèn)真的做好每一步，爭(zhēng)取各項(xiàng)工作取得圓滿(mǎn)的成功。
四、生活方面：艱苦奮斗、勤儉自強(qiáng)，不斷提高自立能力和道德品格，成為生活上的典范。作為一名河南省農(nóng)村來(lái)的貧困大學(xué)生，家庭經(jīng)濟(jì)的拮據(jù)使我特別注意節(jié)約，做到勤儉樸素。生活上科學(xué)經(jīng)營(yíng)自己的支出，厲行節(jié)約，從不浪費(fèi)。我利用課余時(shí)間在市區(qū)游樂(lè)園做兼職，加之學(xué)校獎(jiǎng)助學(xué)金等，自立自強(qiáng)，至今已為家里節(jié)約不少開(kāi)支，大大減輕了家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。我待人熱情，坦誠(chéng)友善，樂(lè)于助人，與同學(xué)和老師都建立良好的人際關(guān)系，群眾基礎(chǔ)良好。
我堅(jiān)信，人一生成功或失敗與你的環(huán)境無(wú)關(guān)，與你的態(tài)度有關(guān)。人不是為失敗而生的，一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗。今天我站在這個(gè)舞臺(tái)上就是一種成功。但我想，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想以后，我會(huì)更成功，生活還在繼續(xù)，自強(qiáng)之路仍在繼續(xù)。
俞敏洪在中國(guó)“自強(qiáng)之星”頒獎(jiǎng)典禮上說(shuō)，精神的力量是強(qiáng)大的，奮斗精神是一輩子都應(yīng)該擁有的。人的精神力量永遠(yuǎn)勝過(guò)物質(zhì)力量。也就是說(shuō)，我們的身體是由精神來(lái)主宰的，盡管我們相信物質(zhì)先于思維而存在，但是精神和身體的健康、未來(lái)的能力永遠(yuǎn)是密切相關(guān)的。大家可以去網(wǎng)上看一下中國(guó)“自強(qiáng)之星”的事跡。這些青年或身體殘疾，或身患重癥，或家庭貧困，但是他們都以自強(qiáng)不息的精神，戰(zhàn)勝了諸多人生挑戰(zhàn)，是我們永遠(yuǎn)的榜樣。
大學(xué)生活的三年中，困難、挫折在所難免，但無(wú)論怎樣的艱難險(xiǎn)阻，只要我們內(nèi)心深處不放棄，有希望，有夢(mèng)想，始終相信自己，相信未來(lái)，相信成功一定會(huì)回報(bào)汗水，相信自己就是勝利，相信風(fēng)雨過(guò)后就必定是明媚的陽(yáng)光，踏踏實(shí)實(shí)地走下去，困難必定只是短暫的，痛苦也只是一瞬間，幸福和快樂(lè)才是主旋律。
我想我們這次的評(píng)選活動(dòng)不僅僅是評(píng)選完，發(fā)個(gè)獎(jiǎng)就結(jié)束。我在這里代表此次獲得“自強(qiáng)之星”稱(chēng)號(hào)的同學(xué)感謝院領(lǐng)導(dǎo)和老師對(duì)我們的肯定，并倡議大家繼續(xù)努力，不辜負(fù)老師同學(xué)們的期望，更好地完善自己，同時(shí)在自立自強(qiáng)的基礎(chǔ)上由己及人，爭(zhēng)取把“自強(qiáng)之星”評(píng)選活動(dòng)的意義發(fā)揮到最大，把自立自強(qiáng)的精神傳達(dá)給其他同學(xué)，幫助，回饋社會(huì)。謝謝大家！
自強(qiáng)自立發(fā)言稿篇十六
人生不如意事十常八九，生活沒(méi)有一帆風(fēng)順。縱然你現(xiàn)在身陷困難重圍或正在經(jīng)歷挫折的風(fēng)刀霜?jiǎng)?，你也要拿起希望那柄凌厲的長(zhǎng)劍。即使你倒下了一千次，也要有一千零一次站起來(lái)的勇氣。
不要抱怨命運(yùn)的不公平，貧困也是一筆財(cái)富?！白怨挪抛映龊T(mén)”，司馬光出身貧寒，仍然寫(xiě)出了歷史名著《資治通鑒》；曹雪芹雖“舉家食粥酒常賒”，卻依然寫(xiě)出萬(wàn)世經(jīng)典《紅樓夢(mèng)》；范仲淹兩歲喪父，隨母改嫁，幼時(shí)連稠一點(diǎn)的粥都喝不到，卻唱出“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的偉大情懷。
不要感嘆生活的不幸，挫折也能讓我們成長(zhǎng)。文學(xué)巨匠蘇東坡一生幾起幾伏，但他擁有了“大江東去”的豪邁，“一蓑煙雨任平生”的坦然。赤壁也因他的“明月之詩(shī)，窈窕之章”而更加令世人矚目。還有另外一位郁郁不得志，以刀代筆的詞人辛棄疾，誰(shuí)曾看見(jiàn)“落日樓頭，斷鴻聲里”他蕭瑟的身影，哪個(gè)曉得“把吳鉤看了，欄桿拍遍”的寂寞無(wú)奈，浩氣長(zhǎng)存。挫折使稼軒的詞作更加沉郁頓挫，在歷史長(zhǎng)河中散發(fā)出熠熠光彩。悠悠五千年，有多少大哲先賢飽經(jīng)挫折而最終成功：“文王拘而演《易》，仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐乃賦《離騷》，左丘失明厥有《國(guó)語(yǔ)》；孫子髕腳，《兵法》修列，不韋遷蜀，世傳《呂覽》；韓非囚秦，《說(shuō)難》、《孤憤》，《詩(shī)》三百篇，大抵圣賢發(fā)憤之之所為作也?！?BR> 海闊天空是在勇敢之后，要用執(zhí)著將命運(yùn)的鎖喉打破。想成功就不能回頭，想收獲，就要讓那汗水瀟灑地流。人生本來(lái)有春也有秋，經(jīng)歷挫折會(huì)讓我們變得更加成熟。
浩浩長(zhǎng)江從唐古拉山綿延而下，一路上有激流險(xiǎn)灘，也有懸崖瀑布，可江水總帶著一往無(wú)前的氣勢(shì)和與汪洋相匯的決心，繞過(guò)一個(gè)個(gè)橫亙?cè)诿媲暗淖璧K，最終與大海相擁。
生活亦是如此。它從來(lái)都不是一條康莊大道，沿著既定的軌跡便會(huì)到達(dá)理想的高地。人生旅途上，總有那么一道道坎阻擋著前進(jìn)的步伐。于是很多人停在追夢(mèng)的路上。而只有那些跨過(guò)了生命的坎坷的人才最終尋得了夢(mèng)想，找到了真理，迎來(lái)了光明和希望。
帶著熱情和執(zhí)著上路，堅(jiān)定地告訴自己：必須跨過(guò)這座山。那么，面對(duì)困難和挫折時(shí)，我們便會(huì)堅(jiān)信，越過(guò)它，前方便是勝利的彼岸。
在人生的道路上要學(xué)會(huì)品讀失敗和挫折的痛苦。愛(ài)迪生品讀那一千多次失敗，最終成功發(fā)明電燈；越王勾踐品讀喪國(guó)的失敗與苦澀，臥薪嘗膽，終雪前恥，一舉滅吳。莫說(shuō)挫折不可戰(zhàn)勝，“真正的勇士，敢于直面淋漓的鮮血，慘淡的人生”；莫說(shuō)痛苦不能承受，真正的智者“寵辱不驚，閑看庭前花開(kāi)花落；去留無(wú)意，漫隨天外云卷云舒”。居里夫人身患癌癥，她沒(méi)有被惡疾打垮，用瘦弱的身軀詮釋“成功路上不是用淚水而是用鮮血鑄成”的堅(jiān)韌；陶潛辭官歸隱，常?！皵嗑啤卑ゐI，卻仍保持“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的自適情懷。
以挫折做筆，以痛苦為力量，在人生的畫(huà)卷中，我們書(shū)寫(xiě)輝煌；以挫折為指引，以痛苦為動(dòng)力，在人生的旅途中，我們收獲成功。在挫折面前，我們高歌：勇往直前。
人生的歲月，如海，有時(shí)風(fēng)平浪靜，有時(shí)驚濤駭浪；如路，有時(shí)一馬平川，亦有時(shí)崎嶇蜿蜒；如天空，有時(shí)陽(yáng)光明媚，還有時(shí)烏云密布。
風(fēng)雨無(wú)阻的人生大都讓人喜不自勝。然而，面對(duì)人生的苦難和挫折，不同的人，總有著不同的反應(yīng)，不同的表現(xiàn)。
同樣的處境，同樣的遭遇，悲觀者苦不堪言，絕望自棄；樂(lè)觀者則豁達(dá)開(kāi)朗，自得其樂(lè)。有的人，被貶官，發(fā)配遠(yuǎn)方，背井離鄉(xiāng)，就悲傷抑郁，北宋的巴陵太守滕子京就是如此，所以范仲淹以《岳陽(yáng)樓記》勸慰他；也有人，命運(yùn)坎坷，幾經(jīng)起伏，屢受冤屈與貶逐，但他以一種豁達(dá)的情懷笑傲人生，蘇東坡即是這樣，所以才有了“一蓑煙雨任平生”的坦蕩情懷。
挫折并不可怕，可怕的是我們失去了戰(zhàn)勝挫折的勇氣和決心。挫折能使人變得堅(jiān)強(qiáng)，挫折能錘煉一個(gè)人的意志，挫折能使人變得更加完美。挫折使頑強(qiáng)的人更加堅(jiān)不可摧，又使軟弱的.人更加不堪一擊。
我們要做生活中的強(qiáng)者，就要直面挫折，永不退縮，坦然面對(duì)，勇往直前；就要敢于向挫折挑戰(zhàn)，不甘心向挫折低頭；就要戰(zhàn)勝挫折，克服困難。只有如此，我們的人生才能更充實(shí)，更有意義。
“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”，“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹”。沒(méi)有風(fēng)雨的洗禮，就沒(méi)有花兒的含苞欲放；沒(méi)有石縫的磨礪，就沒(méi)有巖中松柏的參天形象；沒(méi)有海浪的打擊，就沒(méi)有礁石的奇特百態(tài)。
讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧！
自強(qiáng)自立發(fā)言稿篇十七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的各位同學(xué)：
大家下午好！
很榮幸能夠作為學(xué)生代表在此發(fā)言，今天我演講的題目是《奮斗永不停歇，勵(lì)志仍在進(jìn)行》。
人們常說(shuō)“態(tài)度決定一切”。的確，只有保持積極進(jìn)取的學(xué)習(xí)心態(tài)、端正嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度才能使我們?cè)谔剿髦R(shí)的路途中無(wú)所畏懼、勇往直行?！皶?shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，平日里，我時(shí)刻提醒自己“大學(xué)里學(xué)習(xí)是第一要?jiǎng)?wù)”，并不斷用這句話(huà)警惕自己。在立足專(zhuān)業(yè)、強(qiáng)化專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)的同時(shí)，我還利用空余時(shí)間查找并收集光信息專(zhuān)業(yè)當(dāng)前就業(yè)形勢(shì)及就業(yè)前景等方面信息。這樣，可使自己學(xué)習(xí)動(dòng)力更足，學(xué)習(xí)目標(biāo)更加明確。此外，同學(xué)之間的正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)也是培養(yǎng)我積極進(jìn)取的學(xué)習(xí)心態(tài)的原因之一。常常反省自我，查找自己與他人之間的差距并及時(shí)改正，把那些取得優(yōu)異成績(jī)的同學(xué)作為自己學(xué)習(xí)榜樣，激勵(lì)自己不斷前進(jìn)。
“我們不是生活在真空中”，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，五彩斑斕的世界總是有著這樣那樣的誘惑，比如網(wǎng)絡(luò)游戲。正如哲學(xué)故事所說(shuō)，要想永久地消除土地上的雜草，只有在這塊地上種上莊稼。日常學(xué)習(xí)生活中也是如此，時(shí)刻以“大學(xué)里學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)是第一要?jiǎng)?wù)”的思想不斷地警惕鞭策自己，努力做到學(xué)習(xí)的時(shí)候心無(wú)旁騖。要想獲得優(yōu)異的成績(jī)，除了積極進(jìn)取的學(xué)習(xí)心態(tài)之外，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也是很重要的。進(jìn)入大學(xué)后我仍然保持著中學(xué)里養(yǎng)成的早起的習(xí)慣，每天早起之后去操場(chǎng)或去英語(yǔ)角，不管是鍛煉身體還是背誦英語(yǔ)都是一天很好的開(kāi)始。
“一日之計(jì)在于晨”，早起的習(xí)慣使我每天都能保持很好的心情和優(yōu)越感，由此轉(zhuǎn)化而來(lái)的是充沛的精力及熱情，這些正是讓我能很好的協(xié)調(diào)學(xué)習(xí)、工作及生活之間關(guān)系的前提。當(dāng)然，這只是我學(xué)習(xí)習(xí)慣的一部分，除此之外，我還每天堅(jiān)持課前預(yù)習(xí)、課上的認(rèn)真聽(tīng)講、課后的及時(shí)認(rèn)真完成作業(yè)并做好相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)的整理和小結(jié)。唯有惜時(shí)如金，只爭(zhēng)朝夕，才能很好地將精力投入到學(xué)習(xí)中去。最后，堅(jiān)定的信念也是培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的不可或缺的因素。做學(xué)問(wèn)，唯有恒心，始終如一，堅(jiān)持不懈，才能真正做到“習(xí)慣成自然”。
我出生在蘇北農(nóng)村的一個(gè)普通的家庭，父母務(wù)農(nóng)，家境不太富裕，于是從小就養(yǎng)成了勤儉節(jié)約、吃苦耐勞的習(xí)慣，也體會(huì)到父母?jìng)冊(cè)绯鐾須w的辛勞，知道每一分血汗錢(qián)的來(lái)之不易。農(nóng)村干大的我，由衷地感到只有知識(shí)才能改變自己的命運(yùn)。
出身只代表了我的過(guò)去，并不代表現(xiàn)在，更不代表將來(lái)，所以我并沒(méi)有因?yàn)樽约撼錾磙r(nóng)門(mén)而感到一絲的自卑或怨恨。俗話(huà)說(shuō)，“窮人的孩子早當(dāng)家”，不太富裕的家境卻教會(huì)了我承擔(dān)與責(zé)任，磨練和激發(fā)出我?jiàn)^發(fā)向上的斗志和積極進(jìn)取的心態(tài)。來(lái)到大學(xué)以后，為提升自身能力、鍛煉自我，也為父母減輕點(diǎn)經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，我便多方打聽(tīng)做兼職。很自然，由于經(jīng)驗(yàn)不足、溝通能力欠佳，四處碰壁。但我沒(méi)有氣餒，還是堅(jiān)持尋找，終于有幸加入了南通大學(xué)理學(xué)院校園可再生資源回收中心和南通大學(xué)勤工助學(xué)基地家教中心鍛煉。再后來(lái)，我又走出校門(mén)，找了份家教，家教的過(guò)程中我學(xué)到了好多，學(xué)會(huì)了溝通的技巧、鍛煉了口頭表達(dá)能力，也培養(yǎng)了自己的責(zé)任心。
中心成員服務(wù)，真心誠(chéng)意的付出總會(huì)得到大家的認(rèn)可；要能從成員中來(lái)，到成員中去，不能凌駕于成員群體之上。工作中，我盡量合理分工統(tǒng)籌，避免“形式主義”和“面子工程”，踏踏實(shí)實(shí)做事，并通過(guò)組織集體活動(dòng)促進(jìn)團(tuán)隊(duì)凝聚力的提高，增強(qiáng)成員的社會(huì)責(zé)任感。比如，我去年暑期參加的“送文化下鄉(xiāng)”暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。從向?qū)W院提交實(shí)踐方案，到具體實(shí)踐過(guò)程中的募捐書(shū)籍，再到最后愛(ài)心圖書(shū)室的揭牌儀式，所有的實(shí)踐流程自己都能盡心去做。忙碌、奔波了半個(gè)多月，皮膚雖然曬得黝黑，但是在這個(gè)過(guò)程中我收獲了很多。我們的活動(dòng)先后受到《新華日?qǐng)?bào)》、江蘇網(wǎng)、《南通日?qǐng)?bào)》、《江海晚報(bào)》、南通電視臺(tái)，《宿遷晚報(bào)》等多家媒體的報(bào)道。正如峨眉村給我們的感謝信中所說(shuō)，“這些寶貴的資源點(diǎn)燃了新農(nóng)村建設(shè)的星星之火！”。
親愛(ài)的同學(xué)們，“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”，大學(xué)生活才剛剛起步，有很多值得我們學(xué)習(xí)的人、很多值得我們學(xué)習(xí)的事，我們只有堅(jiān)定信念，永不言棄，努力在學(xué)習(xí)中爭(zhēng)當(dāng)學(xué)習(xí)楷模、爭(zhēng)做學(xué)習(xí)標(biāo)兵；在工作中爭(zhēng)當(dāng)工作表率、爭(zhēng)做工作模范；在生活中爭(zhēng)當(dāng)生活榜樣，爭(zhēng)做生活達(dá)人！
最后預(yù)祝此次團(tuán)日活動(dòng)取得圓滿(mǎn)成功！謝謝大家！
自強(qiáng)自立發(fā)言稿篇十八
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
我叫韓士偉，是經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院信息管理與信息系統(tǒng)1班的學(xué)生，我來(lái)自河南周口，出生在一個(gè)普通的家庭，沒(méi)有顯赫的家庭背景，更沒(méi)有家財(cái)萬(wàn)貫的父母，在我很小的時(shí)候父母就常年在外打工掙錢(qián)，只為讓我們的日子過(guò)得更好一些。每次過(guò)年看見(jiàn)父母風(fēng)塵仆仆的從外回來(lái)心里都油然升起心酸的感覺(jué)，于是心里暗暗發(fā)誓要好好學(xué)習(xí)長(zhǎng)大一定要掙很多錢(qián)讓他們享受天倫之樂(lè)。
天行健，君子以自強(qiáng)不息；地勢(shì)坤，君子以厚德載物。每個(gè)人的一生都不可能平如明鏡，透亮如湖水，關(guān)鍵要看你怎么去摸索，撥開(kāi)煙靄總會(huì)看見(jiàn)美麗的明天。大學(xué)是一個(gè)易讓初生牛犢的我們迷茫的階段，同時(shí)也是成就我們的階段。
作為一名貧困生，我深知自己更要學(xué)會(huì)自立自強(qiáng)，積極主動(dòng)的培養(yǎng)自己健全的人格，我始終堅(jiān)信：堅(jiān)持就是勝利。作為一名當(dāng)代大學(xué)生，我應(yīng)該自覺(jué)承擔(dān)自己的責(zé)任，通過(guò)各類(lèi)獎(jiǎng)助學(xué)金以及平時(shí)的兼職工作，減輕家庭的負(fù)擔(dān)，作為一個(gè)農(nóng)村來(lái)的學(xué)生，我懂得應(yīng)該積極奉獻(xiàn)自己的愛(ài)心，在這種感恩的情懷下，我一定要身體力行去傳播自強(qiáng)精神，不管是在學(xué)習(xí)、在思想，還是在工作方面都應(yīng)該努力做的更好，積極倡導(dǎo)自立自強(qiáng)的文化精神。
在學(xué)習(xí)上，我深知大學(xué)不是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的天堂，而是開(kāi)始追逐理想和興趣的舞臺(tái)。如果人生真正有所成就，那么大學(xué)，就應(yīng)成為人生征程中極其重要的一步。至于大學(xué)之前，則只是給長(zhǎng)期的征程做準(zhǔn)備。
我深知學(xué)習(xí)不是唯一的事情，但絕對(duì)是最重要的事情。為此，我始終積極要求上進(jìn)，從未放松對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，不斷地鞏固已學(xué)知識(shí)，做到溫故而知新。因?yàn)樵谶@個(gè)充滿(mǎn)競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)里，只有能不斷地充實(shí)自己的人才能更好的融入這個(gè)社會(huì)，適應(yīng)這個(gè)社會(huì)。我明白大學(xué)與中學(xué)不同，不僅課程多，而且知識(shí)面廣。大學(xué)的教師更注重于教，而學(xué)習(xí)更多的是自己的事，所以必須學(xué)會(huì)自學(xué)，鍛煉自己的學(xué)習(xí)能力。在平時(shí)的學(xué)習(xí)上，我認(rèn)真刻苦，注重效率，勤奮拼搏，功夫不負(fù)有心人，在20140—20xx學(xué)年，榮獲經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院二等獎(jiǎng)學(xué)金，并獲得了“國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金”的審批資格，并獲得20xx年6月舉行的“英語(yǔ)詞匯競(jìng)賽”的一等獎(jiǎng)。
在工作上，在大一期間，我積極競(jìng)選班級(jí)的班干部，最終我成了我們10級(jí)信息管理與信息系統(tǒng)專(zhuān)業(yè)的文體委員。作為班委，我盡自己最大的努力做好本職工作，并帶領(lǐng)我們班以絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)獲得了團(tuán)總支組織的大合唱比賽的一等獎(jiǎng)，個(gè)人也獲得“優(yōu)秀團(tuán)員”的榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。在工作中我漸漸培養(yǎng)自己“自律”的習(xí)慣，提高了自己學(xué)習(xí)工作以及為人處事方面的能力，在20xx—20xx學(xué)年我榮獲“優(yōu)秀學(xué)生干部”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，并于20xx年10月順利通過(guò)獲得黨課培訓(xùn)的資格。
力做好模范帶頭作用，按照黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在大是大非面前能夠保持清醒的頭腦。
一年的大學(xué)生活教會(huì)我總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，把人生道路上的酸甜苦辣化為甘露，把風(fēng)霜雨雪化為滋潤(rùn)，把挫折錯(cuò)誤失敗轉(zhuǎn)變?yōu)槿松蛏系膲|腳石。我的大學(xué)仍然在繼續(xù)，而現(xiàn)在比過(guò)去少了些迷惘，多了些執(zhí)著和勇氣；少了些張揚(yáng)，多了些沉穩(wěn)和成熟。我明白面臨壓力，重要的是如何承擔(dān)和轉(zhuǎn)化壓力；我也有困惑，但從沒(méi)有在困惑中停滯不前；我關(guān)心自己的前途，但更懂得勇敢創(chuàng)造自己的未來(lái)。生活中，多一些思考，多一份執(zhí)著，多一點(diǎn)自信，我們的未來(lái)將會(huì)更加輝煌。
此致
敬禮
申請(qǐng)人：韓士偉
20xx年10月16日
自強(qiáng)自立發(fā)言稿篇一
1、路是腳踏出來(lái)的，歷史是人寫(xiě)出來(lái)的。
2、強(qiáng)者容易堅(jiān)強(qiáng)，正如弱者容易軟弱。
3、我們以人們的目的來(lái)判斷人的活動(dòng)。
4、昨天只是今天的回憶，明天只是今天的夢(mèng)。
5、一個(gè)人即使已登山頂峰，也仍要自強(qiáng)不息。
6、浪費(fèi)時(shí)間是所有支出中最奢侈及最昂貴的。
7、一個(gè)能思想的人，才真是一個(gè)力量無(wú)邊的人。
8、無(wú)私是稀有的道德，因?yàn)閺乃砩鲜菬o(wú)利可圖的。
9、社會(huì)猶如一條船，每個(gè)人都要有掌舵的準(zhǔn)備。
10、如果有什么需要明天做的事，現(xiàn)在就開(kāi)始。
自強(qiáng)自立發(fā)言稿篇二
自信、自立、自強(qiáng)是人生中最耀眼的三盞明燈。自信，可以讓我們隨時(shí)隨地的擁有一種健康、積極的心態(tài)；自立，讓我們學(xué)會(huì)獨(dú)立，不再過(guò)分地依賴(lài)父母；自強(qiáng)，讓我們努力向上，發(fā)憤圖強(qiáng)，勇敢闖出屬于自己的一片天地?？梢哉f(shuō)，這三盞明燈，照耀著我們長(zhǎng)大、成才，照耀著我們走向未知且充滿(mǎn)坎坷的人生之路。
有些人也許一生也無(wú)法做到這三點(diǎn)，而韓愈卻做到了。唐朝著名的文學(xué)家韓愈，相信大家都不陌生吧！他雖然出生于官宦之家，但他的父母卻并沒(méi)有為他用權(quán)力鋪好一條陽(yáng)光大道。他一連經(jīng)過(guò)數(shù)次科舉考試都落榜了，但他就像一只在逆境中的小強(qiáng)，挺過(guò)了生活中的每一個(gè)坎坷與挫折。正是由于他對(duì)自己充滿(mǎn)自信，從不放棄自己，獨(dú)立、不依賴(lài)家庭勢(shì)力，發(fā)憤圖強(qiáng)，最終憑著自身的不懈努力成為了一代文豪，與蘇軾等人被后人并稱(chēng)為“唐宋八大家”。
相比韓愈，蜀漢后主劉禪可就幸運(yùn)多了，但身為“富二代”的他并沒(méi)有繼承他父親劉備的一些良好品德。他在位期間寵信宦臣，整天只顧吃喝享樂(lè)。哎，虎父何以有此犬子呀。由于劉禪統(tǒng)治腐敗，沒(méi)有自立、自強(qiáng)的奮斗精神，最終他的國(guó)家被曹魏所滅。
巴金曾說(shuō)過(guò)：“不經(jīng)過(guò)本身的努力，就永遠(yuǎn)達(dá)不到自己的目的。”所以我們不要做下一個(gè)“扶不起的阿斗”，只有自信、自立、自強(qiáng)，才能使自己的人生更加燦爛。
自強(qiáng)自立發(fā)言稿篇三
少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年雄于地球，則國(guó)雄于地球讓我們從一點(diǎn)一滴做起吧，傳承文明，踐行美德，我們這一代青少年一定要珍惜時(shí)代賦予我們的責(zé)任和義務(wù)，自強(qiáng)不息，頑強(qiáng)奮進(jìn)，尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好!我今天演講的是自立自強(qiáng)。
獨(dú)立是尊重自己做的事情，獨(dú)立意味著我們要學(xué)會(huì)合理安排自己的生活，長(zhǎng)大后足夠離開(kāi)父母的照顧，靠自己的力量去創(chuàng)造生活。
自強(qiáng)就是自力更生，下定決心，面對(duì)困難，頑強(qiáng)拼搏。
自力更生，自強(qiáng)不息，經(jīng)歷風(fēng)雨見(jiàn)彩虹。如果沒(méi)有逆境，我們就不會(huì)成長(zhǎng)。舉個(gè)最簡(jiǎn)單的例子。
不，這表明我們都有能力和勇氣克服困難。然后，再一次站起來(lái)迎接挑戰(zhàn)，成功就不遠(yuǎn)了。
人生墮落，玩物灰心，沉迷于網(wǎng)絡(luò)世界，學(xué)術(shù)精神失落，缺乏信念，缺乏毅力，缺乏進(jìn)取精神和耐力，被習(xí)慣所掩蓋，被時(shí)間所迷惑，被惰性所消磨。
如果我們是這樣，我們就得忍受各種各樣的父母嗎?
人生中沒(méi)有遇到挫折的人，就算挫折再給你打擊，那又怎樣。它已經(jīng)客觀存在，我們只能選擇抗?fàn)幓虺翜S。
每個(gè)人都知道自我毀滅是自我墮落和自我毀滅的結(jié)果。因此，我們必須選擇奮斗，才能走出陰霾，迎接人生的陽(yáng)光。
在學(xué)習(xí)階段，我們應(yīng)該像愛(ài)迪生、巴爾扎克一樣努力工作，不懈追求。在上學(xué)的路上。只有勤奮和踏實(shí)，我們才能學(xué)好每一點(diǎn)知識(shí)，最終取得成功。
同學(xué)們，未來(lái)要走自己的路，美好的生活要靠自己去爭(zhēng)取!
自強(qiáng)自立發(fā)言稿篇四
1、當(dāng)你的一個(gè)希望落空時(shí)，你也要堅(jiān)定，要冷靜！
2、貧窮不是恥辱，恥辱是沒(méi)有意志的貧窮。
3、自強(qiáng)如榮譽(yù)，是一座沒(méi)有海灘的孤島。
4、永遠(yuǎn)要造福他人，而不是自己。
5、共同的事業(yè)，共同的奮斗，可以使人有力量去忍受任何事情。奧斯特洛夫斯基
6、無(wú)私是一種罕見(jiàn)的美德，它沒(méi)有任何好處。
7、如果你想愛(ài)你自己的價(jià)值，你必須為世界創(chuàng)造價(jià)值。
8、人的一生可以燃燒也可以腐朽，我不能腐朽，我愿意燃燒起來(lái)！奧斯特洛夫斯基
9、世界上最強(qiáng)大的人是一個(gè)獨(dú)立的人。
10、理想的人格不僅要滿(mǎn)足物質(zhì)需要，更要在精神旨?xì)馍系玫奖憩F(xiàn)。
11、生命的價(jià)值不是用時(shí)間來(lái)衡量的，而是用深度來(lái)衡量的。列夫·托爾斯泰
12、世界上的活動(dòng)，雖然有許多缺點(diǎn)，但仍然是好的。
13、人?。∵€是靠自己的力量吧！
14、古今中外，一切成就于人類(lèi)的事業(yè)，沒(méi)有腳踏實(shí)地、艱苦攀登的結(jié)果。
15、所以立志，為學(xué)之心；對(duì)于學(xué)者來(lái)說(shuō)，也要立志于此。
16、東去百海，何時(shí)復(fù)西歸？少壯不努力，老大徒傷悲。漢漢樂(lè)府長(zhǎng)興
17、過(guò)去屬于死亡，未來(lái)屬于你。
18、自己流汗，自己吃東西。自己做的事，靠的是人靠的天靠的祖先，不是英雄。
19、路要靠自己走，要走得越來(lái)越寬。
20、大鵬一日起風(fēng)，達(dá)九千萬(wàn)里。
22、在學(xué)習(xí)上要做到眼勤、手勤、腦勤，才能成為有學(xué)問(wèn)的人。
24、壯士不隨老，死后仍可當(dāng)英雄。
自強(qiáng)自立發(fā)言稿篇五
有這樣的一個(gè)故事：有一個(gè)小男孩，在家里父母對(duì)他十分疼愛(ài)，連蛋都要?jiǎng)兞藲げ沤o他吃，一次他到外面吃飯，吃到了沒(méi)剝皮的雞蛋，他居然說(shuō)：“這里的雞蛋太硬了，不好吃，我家里的蛋都是白皮的，很軟，拿著就能吃?！笨戳酥?，我感慨頗多，不由感嘆：學(xué)會(huì)自強(qiáng)自立對(duì)于一個(gè)人而言，是多么重要呀！
也許很多人還不知道，我們平時(shí)看到的那一篇篇引人入勝的《皇帝的新裝》、《丑小鴨》、《賣(mài)火柴的小女孩》，是安徒生多么努力才創(chuàng)作出來(lái)的。原來(lái)的安徒生，幾乎家徒四壁，但他并沒(méi)有淪落，而是靠著堅(jiān)強(qiáng)的意志自立自強(qiáng)不息著，他一面操持家務(wù)、生計(jì)，一面拼命地從各種渠道吸收知識(shí)的甘泉，終于他憑著自立自強(qiáng)，成為了享譽(yù)世界的大童話(huà)作家。
歷史上的一些成功之士，也為我們樹(shù)立了很好的典范，因?yàn)樗麄兊淖詮?qiáng)自立，最后成就了一番不平凡的功業(yè)也比比如是。如宋代的范仲淹，憑著自立自強(qiáng)不息的精神終于成為一代文豪；海外的莎士比亞，離家尋求自立，終成為了一個(gè)偉大的戲劇家；雨果、歌德、泰戈?duì)柕鹊鹊某晒σ捕茧x不開(kāi)他們的自立自強(qiáng)不息的精神，當(dāng)代的大富翁比爾。蓋茨，富甲全球，但為讓其子女自立，竟不給他們絲毫的財(cái)產(chǎn)，讓他們自立，結(jié)果他們的子女也各有所成就。
同學(xué)們、朋友們，我們每個(gè)人有一天都會(huì)離開(kāi)父母的臂膀，如果你不自立自強(qiáng)你就會(huì)被小小的浪濤所淹沒(méi)，被險(xiǎn)阻所擋住，讓我們學(xué)會(huì)自強(qiáng)自立吧，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，努力奮斗，相信有一天成功的花是為我們綻開(kāi)的！
自立自強(qiáng)是立身之本，唯有自立自強(qiáng)，小小的樹(shù)苗才能成為參天的大樹(shù)，弱馬駒才能成為千里馬，也唯有自立一個(gè)人才能茁壯地成長(zhǎng)?？可缴降?，靠人人倒，靠自己最好！動(dòng)心忍性，增益其所不能！
幾千年來(lái)，一代又一代的中華兒女在祖國(guó)大地上辛勤勞作，艱苦創(chuàng)業(yè)，形成了勤勞勇敢，不畏艱難的優(yōu)秀品格，培育了博大精深的中華民族精神，而艱苦奮斗，自立自強(qiáng)正是中華民族精神的主要內(nèi)容和重要組成部分。
在當(dāng)今競(jìng)爭(zhēng)如此激烈的社會(huì)環(huán)境中，每一個(gè)人都必須要有自己的一技之長(zhǎng)，否則的話(huà)，你將無(wú)法生存，這就是自立。所以，我們從小就得認(rèn)真學(xué)習(xí)，為將來(lái)走向社會(huì)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。但是也不能因?yàn)閯e人的成績(jī)比自己的好，就嫉妒他。這樣做的話(huà)，不僅傷害了別人，也給自己幼小的心靈蒙上了一層陰影。相反，我們還要虛心向他學(xué)習(xí),以他人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短，讓自己立于不敗之地，這就是自強(qiáng)！我們的父母都在自己的工作崗位上日夜操勞，為了家人的生計(jì)而奔波勞累，想必他們?cè)谑聵I(yè)上的困難要比我們?cè)趯W(xué)習(xí)方面的困難多得多吧！但是他們沒(méi)有退縮，選擇的是堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)！
作為一個(gè)積極上進(jìn)的青少年，我們要學(xué)會(huì)生存，自強(qiáng)自立，自己的事情自己做，不依賴(lài)父母，學(xué)會(huì)獨(dú)立思考問(wèn)題，獨(dú)立解決問(wèn)題。
我們青少年是祖國(guó)未來(lái)的主人，我們一定要發(fā)揚(yáng)我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，從日常生活中的小事做起，在我們的學(xué)習(xí)和生活中時(shí)刻體現(xiàn)出自立自強(qiáng)的作風(fēng)，處處嚴(yán)格要求自己，為了把祖國(guó)建設(shè)得更加富強(qiáng)，為了我們美好的未來(lái)，一起奮斗吧！
自強(qiáng)者強(qiáng)，自立者立（教師手記之140）。
古往今來(lái)，凡有成大事者，無(wú)不自強(qiáng)自立，從小在磨礪中成長(zhǎng)，在鍛煉中成才。
少年兒童是祖國(guó)的明天，是國(guó)家的希望，是人類(lèi)歷史的新的繼承和創(chuàng)造者，他們的獨(dú)立意識(shí)、自主意識(shí)、自強(qiáng)意識(shí)是未來(lái)生活的風(fēng)向標(biāo)。梁?jiǎn)⒊疲荷倌曛莿t國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立。真乃至真名言也。
那么，百年后，我們的少年又是怎樣的少年了呢？自主獨(dú)立的意識(shí)是否強(qiáng)了呢？作為班主任，我感到隱隱的悲傷。一年半前，我家訪一位同學(xué)，談到家里如何生活時(shí)，母親說(shuō)在家里他是什么都不用干的，最喜歡看的就是動(dòng)畫(huà)片，膽子很小，夜里從來(lái)不敢一個(gè)人睡，雖然六年級(jí)了也該分開(kāi)睡了，可有時(shí)他就寧可在大人房間里打地鋪，也不愿睡在自己的房間里，說(shuō)是害怕。另外，母親還羞澀地告訴我們他們父母在吃魚(yú)時(shí)是幫他把魚(yú)骨去了以后才給他吃的，從來(lái)不敢讓他自己吃魚(yú)，原因是以前有一次吃魚(yú)時(shí)被卡了。我當(dāng)時(shí)是驚呼了的，心想：一個(gè)如此身高馬大的小男子漢，至少也有一米六十了，在學(xué)校里還能說(shuō)會(huì)道，善于隨機(jī)應(yīng)變，樂(lè)觀開(kāi)朗，想不到在家里竟然是這副“德性”？我終于知道原來(lái)他的歡笑也是為了掩蓋內(nèi)心的空虛和害怕，他的無(wú)所謂也是為了彌補(bǔ)心中的缺憾。他的內(nèi)心原來(lái)如此脆弱，怪不得他總要表現(xiàn)很灑脫的樣子了，而事實(shí)上他又是很會(huì)紅眼睛的那種人。
這時(shí)，你再來(lái)談祖國(guó)的希望，可能就不會(huì)那么輕松了。。
不過(guò)，只談反面，并不能說(shuō)明問(wèn)題，我們看看那些支撐民族脊梁的人們。
同樣是一年半以前的一個(gè)學(xué)生，他每天早上要比父母早起，要為父母做好早餐，有時(shí)父母早早地出門(mén)了，他就自己吃好早飯去上學(xué)了。晚上，一個(gè)人放學(xué)回家后，看父母回來(lái)較遲的話(huà)，就去買(mǎi)點(diǎn)菜，回家先把米淘了，開(kāi)始燒飯，如果還沒(méi)見(jiàn)父母回來(lái)，就炒上兩碗菜等他們回來(lái)吃飯，而且自己的衣服總是自己洗干凈了。這樣的學(xué)生并不少見(jiàn)，人們總會(huì)說(shuō)他們真乖，但他們不會(huì)投機(jī)取巧，只知埋頭苦干，因而長(zhǎng)大后往往進(jìn)的是研究部門(mén)，很少入官場(chǎng)的，只默默地在自己的崗位上奉獻(xiàn)，托起國(guó)家民族的事業(yè)根基。
強(qiáng)國(guó)的根本是什么？是一個(gè)強(qiáng)大的民族，是一個(gè)自主自立的民族，是堅(jiān)定踏實(shí)的山脈，而不是浮在水上的游船。一個(gè)具有獨(dú)立自主、自覺(jué)思考意識(shí)的人是一個(gè)成熟的人，一個(gè)能在環(huán)境的改變中不斷頑強(qiáng)拼搏、自強(qiáng)不息的人是一個(gè)偉大的人，這樣的人組成的'民族是偉大的民族。而建立在朽木上的民族是注定要滅亡的民族。
一個(gè)人與他人的真正區(qū)別是一個(gè)人的自強(qiáng)意識(shí)，當(dāng)我看到學(xué)生忘記自己該干什么了的時(shí)候我就要提醒他們，這不只是在喚起他們的良知，更是在喚起民族的覺(jué)醒。今天，又看到坐在前排的一個(gè)學(xué)生一節(jié)課無(wú)數(shù)次地玩拉鏈和毛線(xiàn)，我不希望一個(gè)聰明的腦袋就耗費(fèi)在這樣的瑣事當(dāng)中，無(wú)數(shù)次地用眼神、用語(yǔ)言、用手指暗示和提醒。就那樣，一名教師的精力被耗盡在許多學(xué)生的習(xí)慣改變上，而另一方面，家庭又重復(fù)地養(yǎng)成著他們?cè)械牧?xí)慣，連基本的檢查都沒(méi)有，連實(shí)施教師給他們的建議的影子都沒(méi)有。
我希望有更多的人具有自強(qiáng)獨(dú)立的意識(shí)，雖然改變一個(gè)人的習(xí)慣很困難，但如果我們是真正的強(qiáng)者，是真正站立的人，就應(yīng)該在生活中砥礪自己，不斷地挑戰(zhàn)自己，做一個(gè)行為高尚、思想獨(dú)立、意志堅(jiān)強(qiáng)的人。
周易》云：天行健，君子以自強(qiáng)不息。地勢(shì)坤，君子以厚德載物。君子是頂天立地的人物，不因困難而卻步，不因權(quán)勢(shì)而畏懼。君子應(yīng)厚美德，容載萬(wàn)物,剛毅堅(jiān)卓，發(fā)憤圖強(qiáng)。作為當(dāng)代大學(xué)生，新的歷史時(shí)期賦予了我們新的責(zé)任。自立自強(qiáng)，立志成才，為中華民族的偉大復(fù)興奮斗。當(dāng)我們聽(tīng)到中國(guó)加入wto成功，北京申奧成功，神五發(fā)射成功時(shí)，心潮澎湃，滿(mǎn)腔熱情，深受鼓舞，為我們是中華兒女而感到驕傲和自豪，想用自己的力量來(lái)報(bào)效祖國(guó)。興奮之余,但當(dāng)回到現(xiàn)實(shí)，我們茫然了。貧困饑餓疾病等一系列的因素阻礙著我們前進(jìn)的腳步。身處現(xiàn)實(shí)的我們覺(jué)得無(wú)助?，F(xiàn)實(shí)和理想的沖突讓我們低下了頭陷入了深深的沉思。
朋友抬起你的頭來(lái)，不要?dú)怵H。如過(guò)你身陷貧困，讓我們來(lái)看看洪戰(zhàn)輝吧。這位“攜妹求學(xué)12載”的當(dāng)代大學(xué)生，深深的感動(dòng)了我們，感動(dòng)了中國(guó)。讓我們回眸洪戰(zhàn)輝這12年的艱辛路程，命運(yùn)對(duì)他是何等的不公?。焊赣H是精神病人，母親不堪重負(fù)離家出走，年幼的妹妹又遭厄運(yùn)。13歲起，貧困和苦難就將他推入了黑暗的枯井。所有的擔(dān)子落在持還是放棄？是堅(jiān)強(qiáng)還是軟弱？他選擇了抗?fàn)帲x擇了決不妥協(xié)的自立自強(qiáng)！他，就象一只負(fù)重的蝸牛，懷揣理想，穿越風(fēng)雨，從無(wú)望中走出希望，從陰霾中見(jiàn)到陽(yáng)光。
如果你深受疾病的折磨，那再讓我們看看張海迪吧。她5歲患脊髓病，胸以下全部癱瘓。在殘酷的命運(yùn)挑戰(zhàn)面前，張海迪沒(méi)有沮喪和沉淪，她說(shuō)：“我像顆流星，要把光留給人間?！彼龖阎@樣的理想，以非凡的毅力學(xué)習(xí)和工作，唱出了一首生命的贊歌。雖然沒(méi)有機(jī)會(huì)走進(jìn)校門(mén)，卻發(fā)憤學(xué)習(xí)，學(xué)完了小學(xué)、中學(xué)全部課程，自學(xué)了大學(xué)英語(yǔ)、日語(yǔ)、德語(yǔ)和世界語(yǔ)，并攻讀了大學(xué)和碩士研究生的課程。1983年張海迪開(kāi)始從事文學(xué)創(chuàng)作并獲得了嬌人的成績(jī)。
人的一生誰(shuí)沒(méi)有遇到過(guò)挫折，即使挫折給你打擊再大，那又怎么樣呢，它已經(jīng)客觀的存在了。我們只有選擇抗?fàn)幓虺翜S。誰(shuí)都知道沉淪的結(jié)果是自我的墮落和毀滅，我們必須選擇抗?fàn)?，才能走出陰霾，迎接生命的?yáng)光。
時(shí)代呼吁我們，祖國(guó)需要我們，做為炎黃子孫我們必須時(shí)刻準(zhǔn)備好，自立自強(qiáng)，克服困難，努力完成學(xué)業(yè)，成功成材，幾十年年后你會(huì)發(fā)現(xiàn)你一生是那么的輝煌和熱烈。當(dāng)你再次看到祖國(guó)的創(chuàng)舉時(shí)你不會(huì)再為怎么才能為祖國(guó)出力感到而迷茫。讓我們緊記天行健君子以自強(qiáng)不惜這句古訓(xùn)，或許神州x號(hào)你就是總設(shè)計(jì)師。
才能成功。
同學(xué)們，你知道嗎？許多貧困的大學(xué)生都是靠自己的雙手掙學(xué)費(fèi)的。他們沒(méi)有因?yàn)榧彝ソ?jīng)濟(jì)情況的不好就放棄學(xué)業(yè),相反的,他們給我們樹(shù)立了獨(dú)立自強(qiáng)的好榜樣。
還有一位的遭遇就更慘了，他叫秦小龍，來(lái)自于安徽明光，他是一個(gè)殘疾人，從小父母雙亡，三年來(lái)，他一直在大街上賣(mài)花，完全是自食其力。每當(dāng)夜幕降臨，他就將自己用漂亮塑料紙包裝好的花裝上輪椅，慢慢轉(zhuǎn)上街，直到晚上10點(diǎn)才收工。這三年來(lái)，他沒(méi)有一天不是這樣，這三年來(lái)他自己都不知道自己遭受了多少個(gè)風(fēng)雨交加，饑寒交迫的日子??！
這兩位自立自強(qiáng)的榜樣，沒(méi)有依賴(lài)別人，而是靠自己的努力，獨(dú)立自強(qiáng),頑強(qiáng)拼搏,堅(jiān)持不懈才走向了成功。他們的所作所為讓我們明白了自立自強(qiáng)就是對(duì)生活樂(lè)觀的面對(duì)，對(duì)困難坦然處之。
同學(xué)們，讓我們一起向自立自強(qiáng)的模范學(xué)習(xí)，靠我們自己的力量掙學(xué)費(fèi)，嘗試自己養(yǎng)活自己。同學(xué)們，未來(lái)是靠我們自己的雙手掙來(lái)的，父母不能永遠(yuǎn)的給予我們幫助，所以我們應(yīng)該學(xué)會(huì)自立，學(xué)會(huì)自強(qiáng)，學(xué)會(huì)用自己的雙手去打拼。那些還沉浸在父母溺愛(ài)中人們，快快醒悟過(guò)來(lái)吧，讓我們一起走向自立，走向自強(qiáng)，走向成功的彼岸吧！
來(lái)源：m.201501/。
請(qǐng)保留文章來(lái)源信息和原文鏈接！
自強(qiáng)自立發(fā)言稿篇六
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!我是五(三)班的xx，今天我演講的題目是《學(xué)習(xí)榜樣，自律自強(qiáng)》。
三月份，學(xué)校開(kāi)展以“修己慎獨(dú)”為主題的傳統(tǒng)美德教育活動(dòng)。慎獨(dú)是一種情操，是一種修養(yǎng)，是一種自律，是一種坦蕩。相傳，我國(guó)東漢時(shí)有一位清官楊震，他向朝廷舉薦一個(gè)叫王密的人，朝廷接受了楊震的舉薦。王密對(duì)楊震十分感激，就私下拜會(huì)楊震，執(zhí)意送上10兩黃金以表謝意，并低聲說(shuō):“黑夜里，無(wú)人知道，你就放心地收下吧。”楊震臉色陰沉，斥責(zé)道:“你送黃金給我，天知、地知、你知、我知，怎么能說(shuō)無(wú)人知道呢?自古以來(lái)，君子慎獨(dú)，哪能以為無(wú)人知道，就做出違背道德的事情呢?”
我們小學(xué)生正處于人生成長(zhǎng)的關(guān)鍵階段，更應(yīng)在一點(diǎn)一滴的小事中做到自律，老師不在時(shí)自主學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)不在身邊時(shí)，能夠自我管理……這些都是自律的表現(xiàn)。在我們班有很多這樣的學(xué)生：楊詩(shī)卉同學(xué)、李慧欣同學(xué)能夠在老師不在時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)，主動(dòng)幫助同學(xué);曲亞梅同學(xué)、陳道巖同學(xué)能在父母不在家時(shí)合理安排時(shí)間，完成各項(xiàng)任務(wù)……他們都是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
人的生命是有限的，精力也是有限的，如果三心二意，虛度時(shí)光，不嚴(yán)于律已，終將一事無(wú)成。上課不認(rèn)真聽(tīng)講，自習(xí)課不自覺(jué)學(xué)習(xí)，問(wèn)題做不到獨(dú)立思考，一切做不到自律，又怎么能談到自強(qiáng)，自立?如果那樣，青春的夢(mèng)想翅膀會(huì)折斷，青春的花兒會(huì)枯萎，成功的路途更坎坷，人生的前方更暗淡。
也許你的力量很小，但如果你擁有堅(jiān)毅的自制力，沒(méi)有不可能征服的高峰;也許你的智力愚鈍，但只要你擁有頑強(qiáng)的自控力，便沒(méi)有不可逾越的障礙?！扒Ю镏惺加谧阆隆保屛覀儚囊稽c(diǎn)一滴做起，從今天做起，從小事做起，磨練自己的意志，錘煉自己的毅力，嚴(yán)格自律。
同學(xué)們，一日之計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春。讓我們用激情迎接日出，讓朝陽(yáng)為青春喝彩，讓我們努力爭(zhēng)當(dāng)自律自強(qiáng)的好少年吧!
自強(qiáng)自立發(fā)言稿篇七
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好。我是來(lái)自七年級(jí)二班的xxx，今天我要為大家演講的題目是《讓我們學(xué)會(huì)自強(qiáng)》。
一株松樹(shù)屹立在貧瘠的山坡上，風(fēng)吹雨打摧不毀他挺拔的志向，雪壓霜欺他更是蓬勃向上，它那無(wú)畏的姿容，青翠的枝葉使人想起了兩個(gè)字：自強(qiáng)。
一株小草扎根在巖壁的石縫，干旱饑渴阻不斷他碧綠的生機(jī)，危崖絕峭泯不滅他生活的欲望，他那堅(jiān)強(qiáng)的信念，韌性的品格使人想起了兩個(gè)字：自強(qiáng)。
自強(qiáng)就是一種威武不能屈，貧賤不能移，富貴不能淫的浩然氣度;自強(qiáng)就是一種困難壓不倒，厄運(yùn)不低頭，危險(xiǎn)無(wú)所懼的亮麗操守;自強(qiáng)就是一種不怕己弱小，勤勉解困饑，敢于硬碰硬，四兩撥千斤的拼搏精神。
是什么使他一步步走向成功?是機(jī)遇?是雄厚的經(jīng)濟(jì)實(shí)力?是......?不，不是的!是他自強(qiáng)不息的精神!洪戰(zhàn)輝說(shuō)過(guò)“不接受捐款，是因?yàn)槲矣X(jué)得一個(gè)人自立自強(qiáng)才是最重要的!苦難和痛苦的經(jīng)歷并不是我接受一切捐助的資本!”說(shuō)得多好!他正是靠這股自強(qiáng)不息的精神鼓舞自己，使自己不斷地走向成功。
天行健，君子以自強(qiáng)不息。古往今來(lái)，有多少人不都是如此而取得成功的呢?我們的張海迪阿姨，5歲就患上了脊髓病，可她卻依然學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)，自學(xué)了小學(xué)，初中，高中的全部?jī)?nèi)容的教材，還自學(xué)了好幾國(guó)的外語(yǔ)，寫(xiě)出了許多優(yōu)秀的文章，因?yàn)樗龍?jiān)信：有志者事竟成!
在實(shí)際生活中，我們應(yīng)該用那種自強(qiáng)不息的力量，去面對(duì)，去克服困難，沒(méi)有任何困難與挫折可以嚇倒我們，而往往有些人會(huì)選擇逃避，而有些人會(huì)選擇勇敢面對(duì)困難，這是自強(qiáng)的問(wèn)題，那些面對(duì)困難的人會(huì)感謝自強(qiáng)不息的力量。因?yàn)槭撬鼓切┤俗兊米孕?，勇敢?BR> 廈大附中的學(xué)子們，讓我們一起來(lái)學(xué)會(huì)自強(qiáng)吧!
謝謝大家，我的演講完畢!
自強(qiáng)自立發(fā)言稿篇八
1、于是世人就不必渾渾噩噩，棄智絕義;而在順從上帝這一原則之下的自強(qiáng)不息，都是最真確尚的無(wú)為了。
2、香港經(jīng)濟(jì)經(jīng)過(guò)數(shù)次的轉(zhuǎn)型，印證了香港人自食其力、自強(qiáng)不息、奮斗不懈、努力上進(jìn)的拼搏精神。
3、夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德，非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。
4、有勇氣做真正的自己，單獨(dú)屹立，不要想做別人。
5、過(guò)去我們形容有成就的殘疾人為身殘志堅(jiān)，可以說(shuō)，參加特奧會(huì)的運(yùn)動(dòng)員都是身殘志堅(jiān)者，他們這種自強(qiáng)不息的精神給我們帶來(lái)了巨大鼓舞。
6、聰明的資質(zhì)、內(nèi)在的干勁、勤奮的工作態(tài)度和堅(jiān)韌不拔的精神，這些都是科學(xué)研究成功所需的其他條件。
7、奧運(yùn)會(huì)是短暫的，但奧運(yùn)會(huì)帶給我們的啟示是永恒的;賽場(chǎng)上的勝負(fù)是暫時(shí)的，但自強(qiáng)不息的精神是永遠(yuǎn)的。
8、編導(dǎo)以阿金的故事勉勵(lì)港人應(yīng)自強(qiáng)不息，不要因?yàn)樯矸莸臀⒒蛘邥r(shí)勢(shì)艱難而放棄，主題十分明確和正面。
9、我們愛(ài)我們的民族，這是我們自信心的源泉。
10、一個(gè)有理想的人，才能自強(qiáng)不息;一個(gè)自強(qiáng)不息的人，才能導(dǎo)致事業(yè)上的成功。
11、時(shí)間會(huì)刺破青春表面的彩飾，會(huì)在美人的額上掘深溝淺槽;會(huì)吃掉稀世之珍!天生麗質(zhì)，什么都逃不過(guò)他那橫掃的鐮刀。
12、天行健，君子以自強(qiáng)不息!要記住，每一天都是一個(gè)階梯，是新的一步，向著既定的目標(biāo)前進(jìn)!
13、錦城雖樂(lè)，不如回故鄉(xiāng);樂(lè)園雖好，非久留之地。歸去來(lái)兮。
14、兩個(gè)人交談，一個(gè)人可以洗耳恭聽(tīng)。但是，三個(gè)人則無(wú)法互談這人世最嚴(yán)肅而應(yīng)深究的事。
15、這些都離不開(kāi)全社會(huì)的共同關(guān)心，也離不開(kāi)廣大殘疾人自強(qiáng)不息的艱苦努力。
自強(qiáng)自立發(fā)言稿篇九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)審老師、親愛(ài)的校友們：
大家好！我是xx級(jí)藝術(shù)系視覺(jué)傳達(dá)藝術(shù)設(shè)計(jì)1班的鄭小梅，我來(lái)自廣東清遠(yuǎn)英德市的一個(gè)小山村。首先感謝中山職業(yè)技術(shù)學(xué)院為我們提供的“自強(qiáng)之星評(píng)選活動(dòng)”這個(gè)平臺(tái)，同時(shí)也感謝學(xué)院的工作人員付出的努力與評(píng)審老師的好評(píng)和支持，感謝大家給我的投票與鼓勵(lì)。今天很榮幸站在這里與大家講述我個(gè)人的親身經(jīng)歷和對(duì)生活的感悟。在我出生階段已經(jīng)過(guò)兩次鬼門(mén)關(guān)，在媽媽肚子里的時(shí)候，醫(yī)生給我判了死刑，在爸媽愛(ài)的保護(hù)下我才被保存了下來(lái)，來(lái)到了世界上，可是大家都不喜歡我，歧視我、冷落我，連奶奶都說(shuō)要餓死我。因?yàn)榘职值牟簧?、媽媽的疼?ài)我才能在溫馨的家里過(guò)著平淡的生活。
可惜好景不長(zhǎng)，厄運(yùn)不斷，在我四歲的時(shí)后侯摔傷了右手，八歲時(shí)因?yàn)橐馔馐录辉覕嗔擞夷_，當(dāng)時(shí)家庭經(jīng)濟(jì)問(wèn)題無(wú)條件住院，記得八歲那年爸爸當(dāng)小工幫別人運(yùn)泥沙去其他鎮(zhèn)上，媽媽和我坐在拖拉機(jī)的沙子上去換我腳上敷的藥，清楚地記得那時(shí)候是冬天，天正下著雨水滴打濕了我的腳，那個(gè)時(shí)候痛得直流淚。家人的忙碌不得不把行動(dòng)不便我放在家中自己照顧自己。忍著疼痛含著淚水在孤寂中盼望著他們回來(lái)。在那段日子我很乖，努力讓自己快點(diǎn)好起來(lái)，嘗試各種鍛煉，我終于恢復(fù)了健康，幫家里干各種各樣活，家庭經(jīng)濟(jì)困難我不能像其他孩子那樣去其他地方玩。
在我人身途中一路走來(lái)有辛酸，痛苦和快樂(lè)，生活的艱辛讓我懂得知識(shí)的重要性，因?yàn)橹R(shí)可以改變一個(gè)人的命運(yùn)。我的學(xué)習(xí)成績(jī)也不錯(cuò)，然而初中的那場(chǎng)病痛我在鬼門(mén)關(guān)又轉(zhuǎn)了一圈，而這次粉碎了我人生的第一個(gè)夢(mèng)，中考失敗了，差十二分與市重點(diǎn)高中擦肩而過(guò)，中考過(guò)后是我最難熬的第一個(gè)暑假。
痛苦的經(jīng)歷讓我更懂得珍惜美好的事物，珍惜身邊的每一個(gè)人，珍惜生活的每一個(gè)進(jìn)程?；赝^(guò)去的每一步都是那么的沉重，那么的心痛，無(wú)法忘記過(guò)去十幾載所受到的傷痛，身體的摧殘，命運(yùn)的捉弄，不能讓我如愿以?xún)敗Ｕ驗(yàn)樵谶@樣的處境下才鑄造出一個(gè)自立自強(qiáng)自信的我。“世界沒(méi)有絕望的處境，只有對(duì)處境絕望的人，心態(tài)對(duì)一個(gè)人的生存和發(fā)展很重要。”這句話(huà)一直激勵(lì)著我前進(jìn)。
我們都無(wú)法選擇自己的身高和容貌，更無(wú)法選擇自己的出生地點(diǎn)，在我懂事以來(lái)殘疾人檔案中就記載了我的名字，造成這一切我沒(méi)有埋怨過(guò)誰(shuí)，然而我要感謝我的父母，如果不是他們就沒(méi)有今天的我。我一直沒(méi)有把自己看得一無(wú)是處，因?yàn)槊繕訓(xùn)|西都有它存在的價(jià)值，我相信自己并不比別人差，努力嘗試各種各樣的難題，人就需要這種勇氣。當(dāng)我們哭泣自己沒(méi)有漂亮鞋子穿的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)別人沒(méi)了雙腳！自己在沮喪的時(shí)候其實(shí)還有比自己更悲慘的人，在這個(gè)世界不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛，是金子在哪都會(huì)發(fā)光。今后的人生我會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，朝自己的夢(mèng)想方向邁進(jìn)。我的演講完畢，謝謝大家！
自強(qiáng)自立發(fā)言稿篇十
目標(biāo)要求：
1、情感、態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)愛(ài)國(guó)主義教育激發(fā)學(xué)生自立自強(qiáng)的熱情，懂得自立自強(qiáng)是一種優(yōu)秀的品質(zhì)，主動(dòng)地學(xué)會(huì)自立，培養(yǎng)自強(qiáng)精神。
2、能力：克服依賴(lài)心理，懂得安排自己的生活，學(xué)會(huì)自立；立志進(jìn)取，堅(jiān)韌磨練，培養(yǎng)自強(qiáng)精神。
教學(xué)重點(diǎn)：
教學(xué)方法：
測(cè)試法、討論法、材料分析法。
課時(shí)安排：
1課時(shí)。
教學(xué)思路設(shè)計(jì)：
（一）興趣導(dǎo)入。
教師借用勞技課上的材料要求學(xué)生安裝較為復(fù)雜的小車(chē)模型。時(shí)間限制很緊，工作有一定難度。學(xué)生在安裝過(guò)程當(dāng)中可以討論、可以翻看說(shuō)明，可以參照其他同學(xué)的，還可以舉手詢(xún)問(wèn)老師。
（學(xué)生操作）。
教師小調(diào)查，學(xué)生在安裝過(guò)程當(dāng)中自己翻看說(shuō)明完成，參照其他同學(xué)的，舉手詢(xún)問(wèn)老師的各占多少比例。
師：同學(xué)們，在剛才的活動(dòng)中，有些同學(xué)一看時(shí)間那么緊，配件又那么復(fù)雜，干脆不去做了，有的同學(xué)動(dòng)了一下手，覺(jué)得說(shuō)明復(fù)雜，干脆就參照別人，要么就問(wèn)老師。小小的活動(dòng)可以或多或少地反映出一個(gè)人的依賴(lài)性來(lái)。有些同學(xué)可能會(huì)不以為然：依賴(lài)點(diǎn)有什么關(guān)系?。咳欢?，近百年來(lái)，就是依賴(lài)和懦弱讓中國(guó)蒙受了莫大的恥辱。
（二）自主探究。
教師展示課件。背景音樂(lè)是《男兒當(dāng)自強(qiáng)》，依次展示外國(guó)列強(qiáng)對(duì)我國(guó)羞辱的圖片：如東亞病夫、“華人與狗不能進(jìn)入”、美國(guó)珍珠港的中文告示“垃圾桶在此”等。
師：百年的屈辱讓中國(guó)人在國(guó)外更加勤奮更加努力，面對(duì)法國(guó)學(xué)生的輕蔑，徐悲鴻用出色的畫(huà)展贏回了尊嚴(yán)；面對(duì)美國(guó)郵遞員的歧視，吉鴻昌將一塊寫(xiě)有“我是中國(guó)人的”木板掛在了胸前……他們深深地明白：一個(gè)國(guó)家一個(gè)民族只有先自立自強(qiáng)，才能在國(guó)際上有一席之地！
日本在二戰(zhàn)之后的的教育目標(biāo)是培養(yǎng)具有寬廣胸懷的、自立自強(qiáng)的、在國(guó)際事務(wù)中能干的日本人。日本人是否胸懷寬廣我們不知道，但是他們的自立自強(qiáng)確實(shí)為他們?cè)趪?guó)際上掙得了一席之地。
可見(jiàn)，自立自強(qiáng)關(guān)乎國(guó)家關(guān)乎民族關(guān)乎我們自身的發(fā)展。中學(xué)生應(yīng)該培養(yǎng)自立自強(qiáng)的精神。
所謂自立，是指我們要學(xué)會(huì)合理地安排自己的日常生活，學(xué)會(huì)獨(dú)立，學(xué)會(huì)靠自己的力量創(chuàng)造生活。
活動(dòng)一：依賴(lài)性小測(cè)試。
你是一個(gè)處處依賴(lài)他人的人嗎？你是否總是要?jiǎng)e人幫你拿主意？你的學(xué)習(xí)是否總要人督促？下面我們來(lái)進(jìn)行一個(gè)小測(cè)試。翻開(kāi)《陽(yáng)光少年》p37—41，測(cè)一測(cè)自己的依賴(lài)性。
（學(xué)生測(cè)試）。
教師現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查，各個(gè)測(cè)試得分所占的人數(shù)比例。
師歸納：依賴(lài)性較強(qiáng)的同學(xué)，你們不必難受，因?yàn)樽粤⒕窈湍芰σ膊皇翘焐系粝聛?lái)的，是可以在生活中有意識(shí)地逐步培養(yǎng)的。
活動(dòng)二：知己知彼，百戰(zhàn)不殆。
教師出示材料：《外國(guó)人怎樣教育自己的孩子》。
在發(fā)達(dá)國(guó)家的家庭里，父母普遍都重視從小培養(yǎng)孩了的自理能力和自強(qiáng)精神。之所以如此，是因?yàn)榘l(fā)達(dá)的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)讓會(huì)要求社會(huì)成員必須具備這種能力和精神。
在美國(guó)，家庭教育是以培養(yǎng)孩了富有開(kāi)拓精神、能夠成為一個(gè)自食其力的人為出發(fā)點(diǎn)的。父母從孩子小時(shí)候就讓他們認(rèn)識(shí)勞動(dòng)的價(jià)值，讓孩子自己動(dòng)手修理、裝配摩托車(chē)，到外邊參加勞動(dòng)。即使是富家子弟，也要自謀生路。美國(guó)的中學(xué)生有句口號(hào)：“要花錢(qián)自己掙！”農(nóng)民家庭要孩子分擔(dān)家里的割草、粉刷房屋、簡(jiǎn)單木工修理等活計(jì)。此外，還要外出當(dāng)雜工，出賣(mài)體力，如夏天替人推割草機(jī)，冬天幫人鏟雪，秋天幫人掃落葉等。
在瑞士，父母為了不讓孩了成為無(wú)能之輩，從小就著力培養(yǎng)孩了自食其力的精神。譬如，十六七歲的姑娘，從初中一畢業(yè)就去一家有教養(yǎng)的人家當(dāng)一年左右的女傭人，上午勞動(dòng)，下午上學(xué)。這樣做，一方面可以鍛煉勞動(dòng)能力，尋求獨(dú)立謀生之道；另一方面還有利于學(xué)習(xí)語(yǔ)言。因?yàn)槿鹗坑兄v德語(yǔ)的地區(qū)，也有講法語(yǔ)的'地區(qū)，所以一個(gè)語(yǔ)言地區(qū)的姑娘通常到另外一于語(yǔ)言地區(qū)的人家當(dāng)傭人。其中也有相當(dāng)多的人還要到英國(guó)學(xué)習(xí)英語(yǔ)，辦法同樣是邊當(dāng)傭人邊學(xué)習(xí)語(yǔ)言。掌握了三門(mén)語(yǔ)言后，就去辦事處、銀行或商店就職。長(zhǎng)期依靠父母過(guò)寄生生活的人，被認(rèn)為是沒(méi)有出息或可恥的。
在原西德，從小就培養(yǎng)孩子自己的事情自己做，家長(zhǎng)從不包辦代替。法律還規(guī)定，孩子到14歲就要在家里承擔(dān)一些義務(wù)，比如要替全家人擦皮鞋等。這樣做，不僅是為了培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)能力，也有利于培養(yǎng)孩子的社會(huì)義務(wù)感。
在日本，在孩子很小的時(shí)候，就給他們灌輸一種思想：“不給別人添麻煩”。并在日常生活中注意培養(yǎng)孩子的自理能力和自強(qiáng)精神。全家人外出旅行，不論多么小的孩子，都要無(wú)一例外地背一個(gè)小背包。要問(wèn)為什么？父母說(shuō)：“這是他們自己的東西，應(yīng)該自己來(lái)背?！鄙蠈W(xué)以后，許多學(xué)生都要在課余時(shí)間，在外邊參加勞動(dòng)掙錢(qián)。大學(xué)生中勤工儉學(xué)的非常普遍，就連有錢(qián)人家的子弟也不例外。他們靠在飯店端盤(pán)子、洗碗，在商店售貨，照顧老人，做家庭教師等掙自己的學(xué)費(fèi)。
提問(wèn)：外國(guó)人是怎樣教育自己孩子的？
外國(guó)的孩子是不是很苦？這樣成長(zhǎng)起來(lái)的孩子有什么樣的特點(diǎn)？
你們有嘗試他們那樣的勞動(dòng)嗎？你有什么感觸？
（學(xué)生回答）。
活動(dòng)三：對(duì)面的男/女生看過(guò)來(lái)。
男女學(xué)生討論對(duì)方身上存在的比較依賴(lài)、不夠自立的地方，并提出相應(yīng)的增強(qiáng)獨(dú)立性、培養(yǎng)自立的方法。組長(zhǎng)歸納上臺(tái)匯報(bào)。（教師作副板書(shū)）。
師歸納：俗話(huà)說(shuō)，當(dāng)局者迷，旁觀者清。歸納起來(lái)，學(xué)會(huì)自立的途徑大概有兩個(gè)：一個(gè)是克服依賴(lài)心理，另一個(gè)是懂得管理和安排自己的生活。男生的建議很有道理，女生不可不聽(tīng)；女生的話(huà)也很中肯，男生得好好改改，爭(zhēng)取早日成為真正的男子漢！
活動(dòng)四：運(yùn)籌帷幄之中，決勝千里之外。
（學(xué)生發(fā)言交流）。
師歸納：勤儉節(jié)約是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，我們要好好繼承，不該花錢(qián)的堅(jiān)決不花。用錢(qián)要用在刀刃上，盡量讓錢(qián)花得更有意義一些。
師：自立與自強(qiáng)總是結(jié)合在一塊。自強(qiáng)，意味著自力更生、奮發(fā)圖強(qiáng)；意味著在困難面前知難而進(jìn)，頑強(qiáng)拼搏。
自古以來(lái)，自強(qiáng)就是中華民族的傳統(tǒng)美德?！吨芤住分芯陀小疤煨薪?，君子以自強(qiáng)不息”的思想。自強(qiáng)是流淌在中華民族文明血管中的生生不息的血液，一個(gè)人只有自強(qiáng)不息，才能做到堅(jiān)忍不拔，不畏困難與挫折；才能做到志存高遠(yuǎn)，為理想與目標(biāo)執(zhí)著追求。一個(gè)國(guó)家一個(gè)民族也只有自強(qiáng)不息才能屹立于世界民族之林。
曾經(jīng)，中國(guó)人民在“獨(dú)立自主，自力更生”號(hào)召的鼓勵(lì)下，取得了偉大勝利。在今天，我們也必須發(fā)揚(yáng)自強(qiáng)美德，去適應(yīng)日趨激烈的競(jìng)爭(zhēng)。
自強(qiáng)精神的培養(yǎng)不是一朝一夕的事，需要我們?cè)趯?shí)踐中不斷作出努力。翻開(kāi)課本p45—46，看看如何培養(yǎng)自強(qiáng)的精神。
（學(xué)生發(fā)言）。
師歸納基本觀點(diǎn)：（板書(shū)）。
一、志存高遠(yuǎn)。
二、勇于面對(duì)困難，做生活的強(qiáng)者。
三、在磨礪意志中自強(qiáng)進(jìn)取。
（三）歸納小結(jié)。
同學(xué)們，自立自強(qiáng)是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，也是讓我們國(guó)家和民族屹立于世界民族之林的精神動(dòng)力。在現(xiàn)代化信息化的今天，我們更應(yīng)該發(fā)揚(yáng)自立自強(qiáng)的美德，讓自己的人生更加充實(shí)亮麗！
其實(shí)，在我們的周?chē)嬖谥芏嘧粤⒆詮?qiáng)的故事。翻開(kāi)《陽(yáng)光少年》p43，我們可以通過(guò)采訪、通過(guò)自己的眼睛去發(fā)掘你身邊自立自強(qiáng)的故事。
自強(qiáng)自立發(fā)言稿篇十一
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我是秦儷源。這次我想競(jìng)選最美自強(qiáng)少年，要知道，最美自強(qiáng)少年必須得是一個(gè)自尊自強(qiáng)、能獨(dú)立面對(duì)困難和能非常堅(jiān)強(qiáng)努力的優(yōu)秀少年。而我愿意去嚴(yán)格要求自己，爭(zhēng)做最美自強(qiáng)少年。
在生活中，我是一個(gè)獨(dú)立的少年，我能夠管好自己的一切。我有自己的想法和主見(jiàn)，我會(huì)按照正確的方法去處事，有時(shí)也會(huì)聽(tīng)取別人的意見(jiàn)，但不會(huì)一直盲目地去跟別人一樣，我有自己的處事風(fēng)格。就像有一次我在做一道題的時(shí)候，我跟爸爸媽媽意見(jiàn)不相同，我們討論了很久也沒(méi)有明確地確定答案。之后我沒(méi)有選擇父母的答案，而是選擇了自己的答案，因?yàn)槲蚁嘈盼易约?，最后這道題我做對(duì)了，我非常地高興，因?yàn)槲业倪x擇是正確的。
這只是我自強(qiáng)的一面!而在學(xué)習(xí)上的我同樣自強(qiáng)，不軟弱服輸。在我遇到難題時(shí)，我不會(huì)第一時(shí)間就去尋求幫助，而是會(huì)自己先去刻苦鉆研，努力地解開(kāi)謎題，想辦法解決困難，只要我堅(jiān)持不懈地努力，一般就會(huì)成功。在恍然大悟時(shí)，我同樣還會(huì)收到那份解決了困難的快樂(lè)!
我想競(jìng)選最美自強(qiáng)少年，是因?yàn)槲沂且粋€(gè)有夢(mèng)想，有遠(yuǎn)大志向的少年。我愿意用自己的真實(shí)行動(dòng)去實(shí)現(xiàn)我遠(yuǎn)大的目標(biāo)，所以面對(duì)困難也不怕，用自己的汗水和努力換來(lái)的結(jié)果才是最珍貴的。所以，現(xiàn)在我要更加努力地去學(xué)習(xí)，奮發(fā)圖強(qiáng)，希望有朝一日能出人頭地。我每天都很認(rèn)真地學(xué)習(xí)，汲取知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)，沉浸在書(shū)的海洋里，更是我的樂(lè)趣，我珍惜時(shí)間，盡量爭(zhēng)分奪秒地去學(xué)習(xí)，爭(zhēng)做一個(gè)“活到老，學(xué)到老”的人，如果不趁年少時(shí)的大好時(shí)光去學(xué)習(xí)，那么又更待何時(shí)呢?我一定會(huì)更加自強(qiáng)，嚴(yán)格要求自己。
我相信自強(qiáng)就是有著自己的主見(jiàn)，遇到困難能勇敢面對(duì)和為了目標(biāo)努力奮斗的可貴品質(zhì)，而我就正在朝這個(gè)方向努力前進(jìn)，爭(zhēng)取能更好地做到自強(qiáng)!所以希望大家給我一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我能成功當(dāng)選最美自強(qiáng)少年，謝謝大家!
同志們：
十八歲，是一個(gè)放飛希望的多彩季節(jié)，今天，站在人生旅途新的起跑線(xiàn)上，面對(duì)國(guó)旗莊嚴(yán)宣誓，標(biāo)志著從此將全面享有憲法所賦予的公民權(quán)利，獨(dú)立承擔(dān)起對(duì)國(guó)家、社會(huì)應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。朋友們，奮發(fā)吧!讓我們立志做一個(gè)自強(qiáng)自信的時(shí)代青年!因?yàn)?，在這片熱土上，開(kāi)拓發(fā)展的重任終將落在我們肩上，我們將義不容辭的要在這世代生息的土地上各施所長(zhǎng)，并把她建設(shè)得更加繁榮富強(qiáng)。
在這個(gè)莊嚴(yán)的時(shí)刻，我們心潮澎湃，思接千載。我們生于斯長(zhǎng)于斯,且不說(shuō)澄海人文蔚秀，向稱(chēng)“濱海鄒魯”，也不用說(shuō)澄海人心靈手巧，“種田如繡花”，更不用提“糧食產(chǎn)量甲全國(guó)”稱(chēng)號(hào)與全國(guó)第一個(gè)“噸谷縣”的“當(dāng)年勇”，今天，我們要說(shuō)的是，自強(qiáng)不息、艱苦創(chuàng)業(yè)歷來(lái)是我們先輩的優(yōu)良傳統(tǒng)。想當(dāng)初，潮汕先民飄洋過(guò)海，異國(guó)創(chuàng)業(yè)，歷盡滄桑之后開(kāi)創(chuàng)了潮人海外新天地，造就了一批旅外僑領(lǐng)、企業(yè)家和知名人士，留下了“有潮水的地方就有潮人”的美傳，留下了“團(tuán)結(jié)、拼搏、拓展、創(chuàng)新、奉獻(xiàn)”的紅頭船精神激勵(lì)著跨世紀(jì)的青年一代。
作為跨世紀(jì)的澄海青年，我們首先要樹(shù)立正確的人生觀，少年當(dāng)立志、兒女當(dāng)自強(qiáng)，要立志投身到當(dāng)前經(jīng)濟(jì)建設(shè)的大潮中，將青春熱血奉獻(xiàn)給社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)。
此外，我們還要繼承勇于償試的實(shí)踐精神。鄧小平同志就是憑著敢想、敢干、敢闖、敢試、敢創(chuàng)新的思想，創(chuàng)造出了“一國(guó)兩制”、“社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)”等偉大的構(gòu)想。遠(yuǎn)的不說(shuō)，最好的例證就在我們身邊：崛起于上世紀(jì)八十年代的澄海玩具工藝禮品行業(yè)，起步初期，澄海并沒(méi)有珠江三角洲的地緣優(yōu)勢(shì)，資金、技術(shù)、外銷(xiāo)渠道也并不暢通，但正是靠這樣一股敢干敢闖、自強(qiáng)不息的精神，許多人從一萬(wàn)幾千元逐漸積累，廠房利用舊屋竹棚，設(shè)備從土到洋，一步一個(gè)腳印闖出一條康莊大道，經(jīng)過(guò)二十多年的滾動(dòng)發(fā)展與積累，才有了今天的“中國(guó)玩具禮品城”的榮譽(yù)稱(chēng)號(hào);澄海人正是靠著這樣一股艱苦奮斗、自強(qiáng)不息的精神，創(chuàng)下了xx年澄海的國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值92.45億元，增長(zhǎng)9.2%，工業(yè)總產(chǎn)值229億元,增長(zhǎng)10.31%，農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值27.8億元，增長(zhǎng)6.39%的好成績(jī)。
我們欣賞“人恒自助，然后天助之”的人生，欣賞“天行健、君子以自強(qiáng)不息”的大氣，我們堅(jiān)信，靠著這自強(qiáng)不息的拼搏精神，在澄海區(qū)委區(qū)政府高舉鄧小平理論偉大旗幟和全面貫徹落實(shí)“三個(gè)代表”重要思想，以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，切實(shí)加強(qiáng)社會(huì)主義政治文明和精神文明建設(shè)的今天，青年一代必將更有作為!韓江春潮涌，健兒逐浪高，在“走正道、樹(shù)信用、興品牌、強(qiáng)實(shí)業(yè)”的理念帶動(dòng)下，在全區(qū)402平方公里的土地上，商機(jī)涌動(dòng)，正掀起新一輪創(chuàng)業(yè)浪潮。振興澄海經(jīng)濟(jì)，我們正面臨著更大、更有利的發(fā)展機(jī)遇!
青年朋友們，今天，從我們宣誓成人的這一刻起，我們要明確自己肩護(hù)的歷史重任，堅(jiān)定崇高的政治信念，掌握現(xiàn)代科學(xué)文化知識(shí)，陶冶高善的思想道德情操，更深入地了解社會(huì)、更主動(dòng)地參與實(shí)踐，自強(qiáng)自信，努力把個(gè)人追求融匯到建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義的偉大實(shí)踐中去!
青年朋友們!今天，我們歡聚一堂，明天，我們也許要為求學(xué)、為工作而各奔前程。不管你身在何處，請(qǐng)記住這個(gè)自強(qiáng)不息、艱苦創(chuàng)業(yè)的優(yōu)良傳統(tǒng)，為中華民族偉大的復(fù)興貢獻(xiàn)自已的青春和聰明才智，為建設(shè)富強(qiáng)、民立、文明的二十一世紀(jì)的社會(huì)主義國(guó)家而努力奮斗!
有這樣一句話(huà)---我們同在一片藍(lán)天下，我們不能輸在起跑線(xiàn)上。也許由于一些原因，有的人輸在了起跑線(xiàn)上，但我們決不能再讓自己輸在終點(diǎn)。珍惜現(xiàn)在的每一刻，努力獲取知識(shí)。我國(guó)古代思想家、教育家孔子說(shuō)：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者。”只有感到讀書(shū)的樂(lè)趣，才會(huì)樂(lè)于學(xué)習(xí),勤于學(xué)習(xí)。許多學(xué)業(yè)上有成就的人，刻苦學(xué)習(xí)往往到了廢寢忘食的地步，這與其說(shuō)是苦，倒不如說(shuō)是樂(lè)，因?yàn)樗麄儼褜W(xué)習(xí)求知當(dāng)成了人生樂(lè)事，才樂(lè)此不疲，樂(lè)而忘苦。要享受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,首先應(yīng)有遠(yuǎn)大的目標(biāo)、正確的態(tài)度，認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)是學(xué)生不能躲避的生活內(nèi)容和生活責(zé)任。其次要積極思考，勤于實(shí)踐，惟其如此，你才會(huì)有所收獲，從而為獲得知識(shí)而興奮，為解決疑難而激動(dòng)，真正體會(huì)到追求和成功的喜悅，從而愈學(xué)愈有味道，愈學(xué)愈有樂(lè)趣。
那么，我們應(yīng)該怎樣去做呢?這里，我想向大家說(shuō)說(shuō)幾條必不可少的學(xué)習(xí)準(zhǔn)則。
首先，勤奮學(xué)習(xí)。勤奮可以征服一切。它使愚人變聰明，窮人成為富人。勤奮有魔幻的力量，可以產(chǎn)生神奇的效果。在學(xué)習(xí)上，一個(gè)勤奮的人，獲得的成績(jī)是懶惰的人的兩倍。
第二點(diǎn)，專(zhuān)心致志。專(zhuān)心致志指一次全神貫注做一件事，在學(xué)習(xí)一門(mén)課程時(shí)，千萬(wàn)別想起與這些學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事情，要記住一位優(yōu)秀的滑雪手從不試圖滑向兩個(gè)不同的方向。那些時(shí)常改變學(xué)習(xí)內(nèi)容的人最終將一事無(wú)成。因此，為了成功需要專(zhuān)心專(zhuān)意的學(xué)習(xí)。
第三，持之以恒。持之以恒是成功的保證。反之，缺乏恒心常常導(dǎo)致失敗。如果我們?nèi)諒?fù)一日的堅(jiān)持學(xué)習(xí)，就沒(méi)有達(dá)不到的目的。我們應(yīng)當(dāng)記住“滴水穿石”。所以，我們決不要因?yàn)橛欣щy而放棄，如果我們要光明，我們就得征服黑暗，諺語(yǔ)說(shuō)：“能登上金字塔的只有兩種動(dòng)物---雄鷹與蝸牛?！?BR> 最后，就是準(zhǔn)時(shí)，準(zhǔn)時(shí)并不是指按時(shí)到達(dá)或離開(kāi)某地，更重要的是指按時(shí)行事。換句話(huà)說(shuō)，就是不把今天該做的事拖到明天，學(xué)習(xí)的時(shí)候認(rèn)真學(xué)習(xí)，玩樂(lè)的時(shí)候盡情玩樂(lè)。如果人人都這樣做了，人人定會(huì)變得既強(qiáng)健又聰明。
所以，同學(xué)們，無(wú)論學(xué)什么，讓我們把這四條規(guī)則銘記于心吧：勤奮用功，專(zhuān)心致志，堅(jiān)持不懈，講求準(zhǔn)時(shí)。
自強(qiáng)自立發(fā)言稿篇十二
教師借用勞技課上的材料要求學(xué)生安裝較為復(fù)雜的小車(chē)模型。時(shí)間限制很緊，工作有一定難度。學(xué)生在安裝過(guò)程中可以討論、可以翻看說(shuō)明，可以參照其他同學(xué)的，還可以舉手詢(xún)問(wèn)老師。
（學(xué)生操作）。
教師小調(diào)查，學(xué)生在安裝過(guò)程中自己翻看說(shuō)明完成，參照其他同學(xué)的，舉手詢(xún)問(wèn)老師的各占多少比例。
師：同學(xué)們，在剛才的活動(dòng)中，有些同學(xué)一看時(shí)間那么緊，配件又那么復(fù)雜，干脆不去做了，有的同學(xué)動(dòng)了一下手，覺(jué)得說(shuō)明復(fù)雜，干脆就參照別人，要么就問(wèn)老師。小小的活動(dòng)可以或多或少地反映出一個(gè)人的依賴(lài)性來(lái)。有些同學(xué)可能會(huì)不以為然：依賴(lài)點(diǎn)有什么關(guān)系??？然而，近百年來(lái)，就是依賴(lài)和懦弱讓中國(guó)蒙受了莫大的恥辱。
（二）自主探究。
教師展示課件。背景音樂(lè)是《男兒當(dāng)自強(qiáng)》，依次展示外國(guó)列強(qiáng)對(duì)我國(guó)羞辱的圖片：如東亞病夫、“華人與狗不能進(jìn)入”、美國(guó)珍珠港的中文告示“垃圾桶在此”等。
師：百年的屈辱讓中國(guó)人在國(guó)外更加勤奮更加努力，面對(duì)法國(guó)學(xué)生的輕蔑，徐悲鴻用出色的畫(huà)展贏回了尊嚴(yán)；面對(duì)美國(guó)郵遞員的歧視，吉鴻昌將一塊寫(xiě)有“我是中國(guó)人的”木板掛在了胸前……他們深深地明白：一個(gè)國(guó)家一個(gè)民族只有先自立自強(qiáng)，才能在國(guó)際上有一席之地！
自強(qiáng)自立發(fā)言稿篇十三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)審老師、親愛(ài)的校友們：
大家好！我是11級(jí)藝術(shù)系視覺(jué)傳達(dá)藝術(shù)設(shè)計(jì)1班的鄭小梅，我來(lái)自廣東清遠(yuǎn)英德市的一個(gè)小山村。首先感謝中山職業(yè)技術(shù)學(xué)院為我們提供的“自強(qiáng)之星評(píng)選活動(dòng)”這個(gè)平臺(tái)，同時(shí)也感謝學(xué)院的工作人員付出的努力與評(píng)審老師的好評(píng)和支持，感謝大家給我的投票與鼓勵(lì)。今天很榮幸站在這里與大家講述我個(gè)人的親身經(jīng)歷和對(duì)生活的感悟。在我出生階段已經(jīng)過(guò)兩次鬼門(mén)關(guān)，在媽媽肚子里的時(shí)候，醫(yī)生給我判了死刑，在爸媽愛(ài)的保護(hù)下我才被保存了下來(lái)，來(lái)到了世界上，可是大家都不喜歡我，歧視我、冷落我，連奶奶都說(shuō)要餓死我。因?yàn)榘职值牟簧?、媽媽的疼?ài)我才能在溫馨的家里過(guò)著平淡的生活。
可惜好景不長(zhǎng)，厄運(yùn)不斷，在我四歲的時(shí)后侯摔傷了右手，八歲時(shí)因?yàn)橐馔馐录辉覕嗔擞夷_，當(dāng)時(shí)家庭經(jīng)濟(jì)問(wèn)題無(wú)條件住院，記得八歲那年爸爸當(dāng)小工幫別人運(yùn)泥沙去其他鎮(zhèn)上，媽媽和我坐在拖拉機(jī)的沙子上去換我腳上敷的藥，清楚地記得那時(shí)候是冬天，天正下著雨水滴打濕了我的腳，那個(gè)時(shí)候痛得直流淚。家人的忙碌不得不把行動(dòng)不便我放在家中自己照顧自己。忍著疼痛含著淚水在孤寂中盼望著他們回來(lái)。在那段日子我很乖，努力讓自己快點(diǎn)好起來(lái)，嘗試各種鍛煉，我終于恢復(fù)了健康，幫家里干各種各樣活，家庭經(jīng)濟(jì)困難我不能像其他孩子那樣去其他地方玩。
在我人身途中一路走來(lái)有辛酸，痛苦和快樂(lè)，生活的艱辛讓我懂得知識(shí)的重要性，因?yàn)橹R(shí)可以改變一個(gè)人的命運(yùn)。我的學(xué)習(xí)成績(jī)也不錯(cuò)，然而初中的那場(chǎng)病痛我在鬼門(mén)關(guān)又轉(zhuǎn)了一圈，而這次粉碎了我人生的第一個(gè)夢(mèng)，中考失敗了，差十二分與市重點(diǎn)高中擦肩而過(guò)，中考過(guò)后是我最難熬的第一個(gè)暑假。
痛苦的經(jīng)歷讓我更懂得珍惜美好的事物，珍惜身邊的每一個(gè)人，珍惜生活的每一個(gè)進(jìn)程?；赝^(guò)去的每一步都是那么的沉重，那么的心痛，無(wú)法忘記過(guò)去十幾載所受到的傷痛，身體的摧殘，命運(yùn)的捉弄，不能讓我如愿以?xún)?。正因?yàn)樵谶@樣的處境下才鑄造出一個(gè)自立自強(qiáng)自信的我?！笆澜鐩](méi)有絕望的處境，只有對(duì)處境絕望的人，心態(tài)對(duì)一個(gè)人的生存和發(fā)展很重要?！边@句話(huà)一直激勵(lì)著我前進(jìn)。
我們都無(wú)法選擇自己的身高和容貌，更無(wú)法選擇自己的出生地點(diǎn)，在我懂事以來(lái)殘疾人檔案中就記載了我的名字，造成這一切我沒(méi)有埋怨過(guò)誰(shuí)，然而我要感謝我的父母，如果不是他們就沒(méi)有今天的我。我一直沒(méi)有把自己看得一無(wú)是處，因?yàn)槊繕訓(xùn)|西都有它存在的價(jià)值，我相信自己并不比別人差，努力嘗試各種各樣的難題，人就需要這種勇氣。當(dāng)我們哭泣自己沒(méi)有漂亮鞋子穿的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)別人沒(méi)了雙腳！自己在沮喪的時(shí)候其實(shí)還有比自己更悲慘的人，在這個(gè)世界不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛，是金子在哪都會(huì)發(fā)光。今后的人生我會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，朝自己的夢(mèng)想方向邁進(jìn)。我的演講完畢，謝謝大家！
自強(qiáng)自立發(fā)言稿篇十四
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！
我叫侯文標(biāo)，來(lái)自于電氣信息工程學(xué)院自動(dòng)化10—2班，現(xiàn)任班級(jí)團(tuán)支書(shū)一職。很榮幸能有機(jī)會(huì)申請(qǐng)鄭州輕工業(yè)學(xué)院十佳自強(qiáng)之星這一殊榮，回首這兩年，有難以言喻的甜蜜，也有難以啟齒的苦澀，于細(xì)微之處，我體味著人生百態(tài)，于閑暇之余，我咀嚼著成長(zhǎng)的快樂(lè)。這其中包含了在座的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師以及同學(xué)們，對(duì)我的關(guān)心、支持和幫助，在此，我表示衷心的感謝。
我出生在一個(gè)平淡而幸福的農(nóng)民家庭，兄妹兩人，妹妹活潑可愛(ài)，不幸的是母親由于早年過(guò)度勞累而留下病根需要間歇性手術(shù)，但是，人生因磨難而精彩，天行健，君子以自強(qiáng)不息；地勢(shì)坤，君子以厚德載物，借著圣賢的箴言，在人生的這條路上，我?jiàn)^發(fā)向上，勇往直前。
書(shū)山有路勤為勁，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。每次上課我總是搶著要坐在前面，專(zhuān)心聽(tīng)老師講課，課下及時(shí)復(fù)習(xí)，在學(xué)習(xí)上，我始終堅(jiān)信天道酬勤，一遍看不懂就看兩遍，兩邊不懂就看三遍、四遍、五遍、甚至是十遍……一分耕耘，一分收獲，不怕不會(huì)做，就怕不敢做。這種地毯式的學(xué)習(xí)方法使我取得優(yōu)異成績(jī)。
策劃一系列科技、文化、體育活動(dòng)。帶領(lǐng)班集體獲得了一系列榮譽(yù)。在這里，我們感受到了家的溫暖；在這里，我們一起放飛青春的夢(mèng)想；在這里，伴著那一張張笑臉，一步步腳印，我與57位兄弟姐妹一起健康成長(zhǎng)。
“吃虧是?！?，在這個(gè)舞臺(tái)上，雖然留下了許多汗水，但更多的是成長(zhǎng)與欣慰。通過(guò)自己的不懈努力，我也取得了一定得收獲。曾在第七屆全國(guó)大學(xué)生信息水平大賽中獲得國(guó)家二等家和河南省一等獎(jiǎng)；榮獲校綜合二、三等獎(jiǎng)學(xué)金、國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金；被評(píng)為了“優(yōu)秀學(xué)生干部”、“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀團(tuán)干”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。
老子云：無(wú)為而無(wú)不為。圣人不是要我們不為，而是不胡為，不妄為，從而就能夠無(wú)所不能為。成，則淡然，敗，則釋然。大道合乎天地！功不必自我成，名不必自我居，也只有孫文先生如此的豁達(dá)胸襟才能夠領(lǐng)導(dǎo)辛亥革命的成功。陳安之25歲創(chuàng)業(yè)，29歲成為億萬(wàn)富翁，被稱(chēng)為成功學(xué)之父；馬云的阿里巴巴，喬布斯的蘋(píng)果…他們用事實(shí)告訴我們： yes we can！有這樣一段名言：“征服世界的將是這樣一些人：開(kāi)始的時(shí)候，他們?cè)噲D找到夢(mèng)想中的樂(lè)園，最終，當(dāng)他們無(wú)法找到時(shí)，就親自創(chuàng)造了它”。
再次感謝老師和同學(xué)們一直以來(lái)對(duì)我的關(guān)心與照顧，在今后的生活當(dāng)中，我會(huì)一如既往的向老師們請(qǐng)教，向同學(xué)們學(xué)習(xí)，不斷發(fā)現(xiàn)、改正自己的缺點(diǎn)，圍繞“服務(wù)同學(xué)、鍛煉自我”的宗旨，秉承“為之則易、不為則難”的校訓(xùn)，用青春的熱情，迎接新的`挑戰(zhàn)！用汗水和智慧爭(zhēng)一個(gè)無(wú)悔的青春！
我的演講完了！謝謝大家！
自強(qiáng)自立發(fā)言稿篇十五
大家晚上好！我是來(lái)自xx班的xx，很榮幸能站在自強(qiáng)之星的舞臺(tái)上，代表獲得本次自強(qiáng)之星的同學(xué)們發(fā)言。
我來(lái)自xx農(nóng)村的一個(gè)貧困家庭，母親在我十周歲那年因癌癥不幸去世，20xx年7月父親又因腦溢血突然與世長(zhǎng)辭，留下了我和弟弟二人。此時(shí)的自己內(nèi)心隱隱作痛，我問(wèn)自己，未來(lái)的路是被環(huán)境所影響，混沌地過(guò)一生；還是走一條自強(qiáng)之路，做自己命運(yùn)的主人。我決定推翻過(guò)去，重頭來(lái)過(guò)。
帶著這股決心，我努力調(diào)整好自己的心態(tài)，讓自己微笑著過(guò)每一天。20xx年九月我踏上了南方的求學(xué)之路，來(lái)到了金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院。一位朋友曾這樣對(duì)我說(shuō)“不論你在哪，不論你的環(huán)境如何，不論你的遭遇有多不幸，生活中的美并不會(huì)消失，它在你心里。只要你肯用心，你能看到，你能感受到生活中仍然有許多美好的存在。”他的這席話(huà)讓我開(kāi)始省視自己的學(xué)習(xí)生活。
古語(yǔ)有云：命由天定，運(yùn)由己生。‘命’是與生俱來(lái)的，富貴貧賤，都是祖輩給予我們的，‘運(yùn)’是辛勤耕耘的，各自修行。誠(chéng)然，好命確實(shí)是好運(yùn)的助跑器，命好，在起跑點(diǎn)上有一股強(qiáng)大的推動(dòng)力，助你贏在起跑線(xiàn)上。但，人生數(shù)十載，路漫漫，何止十萬(wàn)五千里長(zhǎng)征，誰(shuí)是成王敗寇，誰(shuí)能主宰沉浮，何人曉得？想罷，最準(zhǔn)的占卜家也只有你吧。家境變遷，命途多舛，使我和我的家人在坎坷的道路上，跌跌撞撞，傷痕累累，但，每艱難的走完一步，我都相信下一步就是平坦大道。
快樂(lè)的人對(duì)生活總持積極態(tài)度，貧困不是博得同情的資本，自立自強(qiáng)最重要。生活的逆境讓我比別的同學(xué)多了一份思考，多了一份壓力，多了一份責(zé)任。大一上學(xué)期，曾去武義做過(guò)朵唯手機(jī)推銷(xiāo)，給不同的陌生人推銷(xiāo)手機(jī)，每天被顧客拒絕上百次，做成一單生意的背后是數(shù)十次甚至上百次拒絕的艱辛。大一下半學(xué)期開(kāi)始在金華市游樂(lè)園兼職，每周六周日當(dāng)別人還在憨憨入睡的時(shí)候我便悄悄離開(kāi)了宿舍到市區(qū)兼職。每天遇到不同性格的人，當(dāng)他們跟我因?yàn)閹追昼姸鵂?zhēng)論的喋喋不休時(shí)，我不得不微笑著向他們解釋別的小朋友還在那里排隊(duì)等候呢！坦然和公平對(duì)待每一位小朋友，無(wú)論他們的家境是好還是差這都不重要，重要的是他們都是付了同樣的錢(qián)都想來(lái)玩我這一個(gè)項(xiàng)目，所以就要讓他們玩的開(kāi)心些才行的。在兼職的日子里我收獲的最多的是寬容和理解。
但這些困難與家里給我?guī)?lái)的痛苦相比，顯得微不足道。漸漸地發(fā)現(xiàn)，這些大伙眼中的困難都能被我坦然接受，我的生活不再有抱怨，有的只是對(duì)生活的感恩，有的只是收獲成長(zhǎng)，自立自強(qiáng)的喜悅?！吧畹膽?zhàn)斗在大多數(shù)情況下，都像攻占山頭一樣，如果不費(fèi)吹灰之力便贏得它，就像打了一場(chǎng)沒(méi)有光榮的仗。沒(méi)有困難，就沒(méi)有成功；沒(méi)有奮斗，就沒(méi)有成就?！?BR> 從跨入大學(xué)的校門(mén)的那一刻起，我就有一個(gè)堅(jiān)定的信念。我時(shí)刻提醒自己，要好好珍惜、把握寶貴的大學(xué)時(shí)光，盡可能地鍛煉自己各方面的能力和提供綜合素質(zhì)，向合格的社會(huì)人才靠攏。
一、思想方面，志存高遠(yuǎn)、積極進(jìn)取，20xx年10月我光榮成為了一名入黨積極分子，作為一名入黨積極分子，我思想上始終積極要求進(jìn)步，樹(shù)立了遠(yuǎn)大目標(biāo)和崇高志向，社會(huì)主義信念堅(jiān)定；在入黨積極分子重重考驗(yàn)中，我積極努力的完善自己的政治覺(jué)悟，在各個(gè)方面充分發(fā)揮了入黨積極分子的先進(jìn)性作用。
二、學(xué)習(xí)方面：刻苦認(rèn)真、勤學(xué)好問(wèn)，從不放松自己，不斷提高學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)成績(jī)我始終端正學(xué)習(xí)態(tài)度，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)能力，刻苦認(rèn)真，在學(xué)習(xí)上結(jié)出了累累碩果。三個(gè)學(xué)期，我始終保持學(xué)習(xí)成績(jī)與綜合測(cè)評(píng)成績(jī)?cè)谌嗝星懊Ｏ群笸ㄟ^(guò)了英語(yǔ)b級(jí)、三級(jí)和浙江省計(jì)算機(jī)一級(jí)考試。連續(xù)共獲得校級(jí)二等獎(jiǎng)學(xué)金一次和校級(jí)三等獎(jiǎng)學(xué)金兩次，并先后獲得“校級(jí)出色單項(xiàng)三好學(xué)生”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)和“國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金”。因?yàn)槲疑钚庞袎?mèng)想就有希望，有心就能夠飛翔。作為當(dāng)代大學(xué)生，我將正確對(duì)待來(lái)自各方面的困難和壓力，努力學(xué)習(xí)各方面的知識(shí)，提高自己的就業(yè)能力。
三、工作方面：勤懇任勞、踏實(shí)肯干，大一下學(xué)期，我成為班級(jí)心理委員。在工作中始終堅(jiān)持真誠(chéng)服務(wù)同學(xué)、推進(jìn)學(xué)生工作的理念，認(rèn)真負(fù)責(zé)，講求實(shí)干，既服務(wù)、團(tuán)結(jié)了同學(xué)，同時(shí)也達(dá)到了鍛煉和充實(shí)自我的目的。對(duì)待工作，我要求自己認(rèn)真的做好每一步，爭(zhēng)取各項(xiàng)工作取得圓滿(mǎn)的成功。
四、生活方面：艱苦奮斗、勤儉自強(qiáng)，不斷提高自立能力和道德品格，成為生活上的典范。作為一名河南省農(nóng)村來(lái)的貧困大學(xué)生，家庭經(jīng)濟(jì)的拮據(jù)使我特別注意節(jié)約，做到勤儉樸素。生活上科學(xué)經(jīng)營(yíng)自己的支出，厲行節(jié)約，從不浪費(fèi)。我利用課余時(shí)間在市區(qū)游樂(lè)園做兼職，加之學(xué)校獎(jiǎng)助學(xué)金等，自立自強(qiáng)，至今已為家里節(jié)約不少開(kāi)支，大大減輕了家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。我待人熱情，坦誠(chéng)友善，樂(lè)于助人，與同學(xué)和老師都建立良好的人際關(guān)系，群眾基礎(chǔ)良好。
我堅(jiān)信，人一生成功或失敗與你的環(huán)境無(wú)關(guān)，與你的態(tài)度有關(guān)。人不是為失敗而生的，一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗。今天我站在這個(gè)舞臺(tái)上就是一種成功。但我想，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想以后，我會(huì)更成功，生活還在繼續(xù)，自強(qiáng)之路仍在繼續(xù)。
俞敏洪在中國(guó)“自強(qiáng)之星”頒獎(jiǎng)典禮上說(shuō)，精神的力量是強(qiáng)大的，奮斗精神是一輩子都應(yīng)該擁有的。人的精神力量永遠(yuǎn)勝過(guò)物質(zhì)力量。也就是說(shuō)，我們的身體是由精神來(lái)主宰的，盡管我們相信物質(zhì)先于思維而存在，但是精神和身體的健康、未來(lái)的能力永遠(yuǎn)是密切相關(guān)的。大家可以去網(wǎng)上看一下中國(guó)“自強(qiáng)之星”的事跡。這些青年或身體殘疾，或身患重癥，或家庭貧困，但是他們都以自強(qiáng)不息的精神，戰(zhàn)勝了諸多人生挑戰(zhàn)，是我們永遠(yuǎn)的榜樣。
大學(xué)生活的三年中，困難、挫折在所難免，但無(wú)論怎樣的艱難險(xiǎn)阻，只要我們內(nèi)心深處不放棄，有希望，有夢(mèng)想，始終相信自己，相信未來(lái)，相信成功一定會(huì)回報(bào)汗水，相信自己就是勝利，相信風(fēng)雨過(guò)后就必定是明媚的陽(yáng)光，踏踏實(shí)實(shí)地走下去，困難必定只是短暫的，痛苦也只是一瞬間，幸福和快樂(lè)才是主旋律。
我想我們這次的評(píng)選活動(dòng)不僅僅是評(píng)選完，發(fā)個(gè)獎(jiǎng)就結(jié)束。我在這里代表此次獲得“自強(qiáng)之星”稱(chēng)號(hào)的同學(xué)感謝院領(lǐng)導(dǎo)和老師對(duì)我們的肯定，并倡議大家繼續(xù)努力，不辜負(fù)老師同學(xué)們的期望，更好地完善自己，同時(shí)在自立自強(qiáng)的基礎(chǔ)上由己及人，爭(zhēng)取把“自強(qiáng)之星”評(píng)選活動(dòng)的意義發(fā)揮到最大，把自立自強(qiáng)的精神傳達(dá)給其他同學(xué)，幫助，回饋社會(huì)。謝謝大家！
自強(qiáng)自立發(fā)言稿篇十六
人生不如意事十常八九，生活沒(méi)有一帆風(fēng)順。縱然你現(xiàn)在身陷困難重圍或正在經(jīng)歷挫折的風(fēng)刀霜?jiǎng)?，你也要拿起希望那柄凌厲的長(zhǎng)劍。即使你倒下了一千次，也要有一千零一次站起來(lái)的勇氣。
不要抱怨命運(yùn)的不公平，貧困也是一筆財(cái)富?！白怨挪抛映龊T(mén)”，司馬光出身貧寒，仍然寫(xiě)出了歷史名著《資治通鑒》；曹雪芹雖“舉家食粥酒常賒”，卻依然寫(xiě)出萬(wàn)世經(jīng)典《紅樓夢(mèng)》；范仲淹兩歲喪父，隨母改嫁，幼時(shí)連稠一點(diǎn)的粥都喝不到，卻唱出“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的偉大情懷。
不要感嘆生活的不幸，挫折也能讓我們成長(zhǎng)。文學(xué)巨匠蘇東坡一生幾起幾伏，但他擁有了“大江東去”的豪邁，“一蓑煙雨任平生”的坦然。赤壁也因他的“明月之詩(shī)，窈窕之章”而更加令世人矚目。還有另外一位郁郁不得志，以刀代筆的詞人辛棄疾，誰(shuí)曾看見(jiàn)“落日樓頭，斷鴻聲里”他蕭瑟的身影，哪個(gè)曉得“把吳鉤看了，欄桿拍遍”的寂寞無(wú)奈，浩氣長(zhǎng)存。挫折使稼軒的詞作更加沉郁頓挫，在歷史長(zhǎng)河中散發(fā)出熠熠光彩。悠悠五千年，有多少大哲先賢飽經(jīng)挫折而最終成功：“文王拘而演《易》，仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐乃賦《離騷》，左丘失明厥有《國(guó)語(yǔ)》；孫子髕腳，《兵法》修列，不韋遷蜀，世傳《呂覽》；韓非囚秦，《說(shuō)難》、《孤憤》，《詩(shī)》三百篇，大抵圣賢發(fā)憤之之所為作也?！?BR> 海闊天空是在勇敢之后，要用執(zhí)著將命運(yùn)的鎖喉打破。想成功就不能回頭，想收獲，就要讓那汗水瀟灑地流。人生本來(lái)有春也有秋，經(jīng)歷挫折會(huì)讓我們變得更加成熟。
浩浩長(zhǎng)江從唐古拉山綿延而下，一路上有激流險(xiǎn)灘，也有懸崖瀑布，可江水總帶著一往無(wú)前的氣勢(shì)和與汪洋相匯的決心，繞過(guò)一個(gè)個(gè)橫亙?cè)诿媲暗淖璧K，最終與大海相擁。
生活亦是如此。它從來(lái)都不是一條康莊大道，沿著既定的軌跡便會(huì)到達(dá)理想的高地。人生旅途上，總有那么一道道坎阻擋著前進(jìn)的步伐。于是很多人停在追夢(mèng)的路上。而只有那些跨過(guò)了生命的坎坷的人才最終尋得了夢(mèng)想，找到了真理，迎來(lái)了光明和希望。
帶著熱情和執(zhí)著上路，堅(jiān)定地告訴自己：必須跨過(guò)這座山。那么，面對(duì)困難和挫折時(shí)，我們便會(huì)堅(jiān)信，越過(guò)它，前方便是勝利的彼岸。
在人生的道路上要學(xué)會(huì)品讀失敗和挫折的痛苦。愛(ài)迪生品讀那一千多次失敗，最終成功發(fā)明電燈；越王勾踐品讀喪國(guó)的失敗與苦澀，臥薪嘗膽，終雪前恥，一舉滅吳。莫說(shuō)挫折不可戰(zhàn)勝，“真正的勇士，敢于直面淋漓的鮮血，慘淡的人生”；莫說(shuō)痛苦不能承受，真正的智者“寵辱不驚，閑看庭前花開(kāi)花落；去留無(wú)意，漫隨天外云卷云舒”。居里夫人身患癌癥，她沒(méi)有被惡疾打垮，用瘦弱的身軀詮釋“成功路上不是用淚水而是用鮮血鑄成”的堅(jiān)韌；陶潛辭官歸隱，常?！皵嗑啤卑ゐI，卻仍保持“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的自適情懷。
以挫折做筆，以痛苦為力量，在人生的畫(huà)卷中，我們書(shū)寫(xiě)輝煌；以挫折為指引，以痛苦為動(dòng)力，在人生的旅途中，我們收獲成功。在挫折面前，我們高歌：勇往直前。
人生的歲月，如海，有時(shí)風(fēng)平浪靜，有時(shí)驚濤駭浪；如路，有時(shí)一馬平川，亦有時(shí)崎嶇蜿蜒；如天空，有時(shí)陽(yáng)光明媚，還有時(shí)烏云密布。
風(fēng)雨無(wú)阻的人生大都讓人喜不自勝。然而，面對(duì)人生的苦難和挫折，不同的人，總有著不同的反應(yīng)，不同的表現(xiàn)。
同樣的處境，同樣的遭遇，悲觀者苦不堪言，絕望自棄；樂(lè)觀者則豁達(dá)開(kāi)朗，自得其樂(lè)。有的人，被貶官，發(fā)配遠(yuǎn)方，背井離鄉(xiāng)，就悲傷抑郁，北宋的巴陵太守滕子京就是如此，所以范仲淹以《岳陽(yáng)樓記》勸慰他；也有人，命運(yùn)坎坷，幾經(jīng)起伏，屢受冤屈與貶逐，但他以一種豁達(dá)的情懷笑傲人生，蘇東坡即是這樣，所以才有了“一蓑煙雨任平生”的坦蕩情懷。
挫折并不可怕，可怕的是我們失去了戰(zhàn)勝挫折的勇氣和決心。挫折能使人變得堅(jiān)強(qiáng)，挫折能錘煉一個(gè)人的意志，挫折能使人變得更加完美。挫折使頑強(qiáng)的人更加堅(jiān)不可摧，又使軟弱的.人更加不堪一擊。
我們要做生活中的強(qiáng)者，就要直面挫折，永不退縮，坦然面對(duì)，勇往直前；就要敢于向挫折挑戰(zhàn)，不甘心向挫折低頭；就要戰(zhàn)勝挫折，克服困難。只有如此，我們的人生才能更充實(shí)，更有意義。
“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”，“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹”。沒(méi)有風(fēng)雨的洗禮，就沒(méi)有花兒的含苞欲放；沒(méi)有石縫的磨礪，就沒(méi)有巖中松柏的參天形象；沒(méi)有海浪的打擊，就沒(méi)有礁石的奇特百態(tài)。
讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧！
自強(qiáng)自立發(fā)言稿篇十七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的各位同學(xué)：
大家下午好！
很榮幸能夠作為學(xué)生代表在此發(fā)言，今天我演講的題目是《奮斗永不停歇，勵(lì)志仍在進(jìn)行》。
人們常說(shuō)“態(tài)度決定一切”。的確，只有保持積極進(jìn)取的學(xué)習(xí)心態(tài)、端正嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度才能使我們?cè)谔剿髦R(shí)的路途中無(wú)所畏懼、勇往直行?！皶?shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，平日里，我時(shí)刻提醒自己“大學(xué)里學(xué)習(xí)是第一要?jiǎng)?wù)”，并不斷用這句話(huà)警惕自己。在立足專(zhuān)業(yè)、強(qiáng)化專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)的同時(shí)，我還利用空余時(shí)間查找并收集光信息專(zhuān)業(yè)當(dāng)前就業(yè)形勢(shì)及就業(yè)前景等方面信息。這樣，可使自己學(xué)習(xí)動(dòng)力更足，學(xué)習(xí)目標(biāo)更加明確。此外，同學(xué)之間的正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)也是培養(yǎng)我積極進(jìn)取的學(xué)習(xí)心態(tài)的原因之一。常常反省自我，查找自己與他人之間的差距并及時(shí)改正，把那些取得優(yōu)異成績(jī)的同學(xué)作為自己學(xué)習(xí)榜樣，激勵(lì)自己不斷前進(jìn)。
“我們不是生活在真空中”，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，五彩斑斕的世界總是有著這樣那樣的誘惑，比如網(wǎng)絡(luò)游戲。正如哲學(xué)故事所說(shuō)，要想永久地消除土地上的雜草，只有在這塊地上種上莊稼。日常學(xué)習(xí)生活中也是如此，時(shí)刻以“大學(xué)里學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)是第一要?jiǎng)?wù)”的思想不斷地警惕鞭策自己，努力做到學(xué)習(xí)的時(shí)候心無(wú)旁騖。要想獲得優(yōu)異的成績(jī)，除了積極進(jìn)取的學(xué)習(xí)心態(tài)之外，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也是很重要的。進(jìn)入大學(xué)后我仍然保持著中學(xué)里養(yǎng)成的早起的習(xí)慣，每天早起之后去操場(chǎng)或去英語(yǔ)角，不管是鍛煉身體還是背誦英語(yǔ)都是一天很好的開(kāi)始。
“一日之計(jì)在于晨”，早起的習(xí)慣使我每天都能保持很好的心情和優(yōu)越感，由此轉(zhuǎn)化而來(lái)的是充沛的精力及熱情，這些正是讓我能很好的協(xié)調(diào)學(xué)習(xí)、工作及生活之間關(guān)系的前提。當(dāng)然，這只是我學(xué)習(xí)習(xí)慣的一部分，除此之外，我還每天堅(jiān)持課前預(yù)習(xí)、課上的認(rèn)真聽(tīng)講、課后的及時(shí)認(rèn)真完成作業(yè)并做好相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)的整理和小結(jié)。唯有惜時(shí)如金，只爭(zhēng)朝夕，才能很好地將精力投入到學(xué)習(xí)中去。最后，堅(jiān)定的信念也是培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的不可或缺的因素。做學(xué)問(wèn)，唯有恒心，始終如一，堅(jiān)持不懈，才能真正做到“習(xí)慣成自然”。
我出生在蘇北農(nóng)村的一個(gè)普通的家庭，父母務(wù)農(nóng)，家境不太富裕，于是從小就養(yǎng)成了勤儉節(jié)約、吃苦耐勞的習(xí)慣，也體會(huì)到父母?jìng)冊(cè)绯鐾須w的辛勞，知道每一分血汗錢(qián)的來(lái)之不易。農(nóng)村干大的我，由衷地感到只有知識(shí)才能改變自己的命運(yùn)。
出身只代表了我的過(guò)去，并不代表現(xiàn)在，更不代表將來(lái)，所以我并沒(méi)有因?yàn)樽约撼錾磙r(nóng)門(mén)而感到一絲的自卑或怨恨。俗話(huà)說(shuō)，“窮人的孩子早當(dāng)家”，不太富裕的家境卻教會(huì)了我承擔(dān)與責(zé)任，磨練和激發(fā)出我?jiàn)^發(fā)向上的斗志和積極進(jìn)取的心態(tài)。來(lái)到大學(xué)以后，為提升自身能力、鍛煉自我，也為父母減輕點(diǎn)經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，我便多方打聽(tīng)做兼職。很自然，由于經(jīng)驗(yàn)不足、溝通能力欠佳，四處碰壁。但我沒(méi)有氣餒，還是堅(jiān)持尋找，終于有幸加入了南通大學(xué)理學(xué)院校園可再生資源回收中心和南通大學(xué)勤工助學(xué)基地家教中心鍛煉。再后來(lái)，我又走出校門(mén)，找了份家教，家教的過(guò)程中我學(xué)到了好多，學(xué)會(huì)了溝通的技巧、鍛煉了口頭表達(dá)能力，也培養(yǎng)了自己的責(zé)任心。
中心成員服務(wù)，真心誠(chéng)意的付出總會(huì)得到大家的認(rèn)可；要能從成員中來(lái)，到成員中去，不能凌駕于成員群體之上。工作中，我盡量合理分工統(tǒng)籌，避免“形式主義”和“面子工程”，踏踏實(shí)實(shí)做事，并通過(guò)組織集體活動(dòng)促進(jìn)團(tuán)隊(duì)凝聚力的提高，增強(qiáng)成員的社會(huì)責(zé)任感。比如，我去年暑期參加的“送文化下鄉(xiāng)”暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。從向?qū)W院提交實(shí)踐方案，到具體實(shí)踐過(guò)程中的募捐書(shū)籍，再到最后愛(ài)心圖書(shū)室的揭牌儀式，所有的實(shí)踐流程自己都能盡心去做。忙碌、奔波了半個(gè)多月，皮膚雖然曬得黝黑，但是在這個(gè)過(guò)程中我收獲了很多。我們的活動(dòng)先后受到《新華日?qǐng)?bào)》、江蘇網(wǎng)、《南通日?qǐng)?bào)》、《江海晚報(bào)》、南通電視臺(tái)，《宿遷晚報(bào)》等多家媒體的報(bào)道。正如峨眉村給我們的感謝信中所說(shuō)，“這些寶貴的資源點(diǎn)燃了新農(nóng)村建設(shè)的星星之火！”。
親愛(ài)的同學(xué)們，“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”，大學(xué)生活才剛剛起步，有很多值得我們學(xué)習(xí)的人、很多值得我們學(xué)習(xí)的事，我們只有堅(jiān)定信念，永不言棄，努力在學(xué)習(xí)中爭(zhēng)當(dāng)學(xué)習(xí)楷模、爭(zhēng)做學(xué)習(xí)標(biāo)兵；在工作中爭(zhēng)當(dāng)工作表率、爭(zhēng)做工作模范；在生活中爭(zhēng)當(dāng)生活榜樣，爭(zhēng)做生活達(dá)人！
最后預(yù)祝此次團(tuán)日活動(dòng)取得圓滿(mǎn)成功！謝謝大家！
自強(qiáng)自立發(fā)言稿篇十八
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
我叫韓士偉，是經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院信息管理與信息系統(tǒng)1班的學(xué)生，我來(lái)自河南周口，出生在一個(gè)普通的家庭，沒(méi)有顯赫的家庭背景，更沒(méi)有家財(cái)萬(wàn)貫的父母，在我很小的時(shí)候父母就常年在外打工掙錢(qián)，只為讓我們的日子過(guò)得更好一些。每次過(guò)年看見(jiàn)父母風(fēng)塵仆仆的從外回來(lái)心里都油然升起心酸的感覺(jué)，于是心里暗暗發(fā)誓要好好學(xué)習(xí)長(zhǎng)大一定要掙很多錢(qián)讓他們享受天倫之樂(lè)。
天行健，君子以自強(qiáng)不息；地勢(shì)坤，君子以厚德載物。每個(gè)人的一生都不可能平如明鏡，透亮如湖水，關(guān)鍵要看你怎么去摸索，撥開(kāi)煙靄總會(huì)看見(jiàn)美麗的明天。大學(xué)是一個(gè)易讓初生牛犢的我們迷茫的階段，同時(shí)也是成就我們的階段。
作為一名貧困生，我深知自己更要學(xué)會(huì)自立自強(qiáng)，積極主動(dòng)的培養(yǎng)自己健全的人格，我始終堅(jiān)信：堅(jiān)持就是勝利。作為一名當(dāng)代大學(xué)生，我應(yīng)該自覺(jué)承擔(dān)自己的責(zé)任，通過(guò)各類(lèi)獎(jiǎng)助學(xué)金以及平時(shí)的兼職工作，減輕家庭的負(fù)擔(dān)，作為一個(gè)農(nóng)村來(lái)的學(xué)生，我懂得應(yīng)該積極奉獻(xiàn)自己的愛(ài)心，在這種感恩的情懷下，我一定要身體力行去傳播自強(qiáng)精神，不管是在學(xué)習(xí)、在思想，還是在工作方面都應(yīng)該努力做的更好，積極倡導(dǎo)自立自強(qiáng)的文化精神。
在學(xué)習(xí)上，我深知大學(xué)不是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的天堂，而是開(kāi)始追逐理想和興趣的舞臺(tái)。如果人生真正有所成就，那么大學(xué)，就應(yīng)成為人生征程中極其重要的一步。至于大學(xué)之前，則只是給長(zhǎng)期的征程做準(zhǔn)備。
我深知學(xué)習(xí)不是唯一的事情，但絕對(duì)是最重要的事情。為此，我始終積極要求上進(jìn)，從未放松對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，不斷地鞏固已學(xué)知識(shí)，做到溫故而知新。因?yàn)樵谶@個(gè)充滿(mǎn)競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)里，只有能不斷地充實(shí)自己的人才能更好的融入這個(gè)社會(huì)，適應(yīng)這個(gè)社會(huì)。我明白大學(xué)與中學(xué)不同，不僅課程多，而且知識(shí)面廣。大學(xué)的教師更注重于教，而學(xué)習(xí)更多的是自己的事，所以必須學(xué)會(huì)自學(xué)，鍛煉自己的學(xué)習(xí)能力。在平時(shí)的學(xué)習(xí)上，我認(rèn)真刻苦，注重效率，勤奮拼搏，功夫不負(fù)有心人，在20140—20xx學(xué)年，榮獲經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院二等獎(jiǎng)學(xué)金，并獲得了“國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金”的審批資格，并獲得20xx年6月舉行的“英語(yǔ)詞匯競(jìng)賽”的一等獎(jiǎng)。
在工作上，在大一期間，我積極競(jìng)選班級(jí)的班干部，最終我成了我們10級(jí)信息管理與信息系統(tǒng)專(zhuān)業(yè)的文體委員。作為班委，我盡自己最大的努力做好本職工作，并帶領(lǐng)我們班以絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)獲得了團(tuán)總支組織的大合唱比賽的一等獎(jiǎng)，個(gè)人也獲得“優(yōu)秀團(tuán)員”的榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。在工作中我漸漸培養(yǎng)自己“自律”的習(xí)慣，提高了自己學(xué)習(xí)工作以及為人處事方面的能力，在20xx—20xx學(xué)年我榮獲“優(yōu)秀學(xué)生干部”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，并于20xx年10月順利通過(guò)獲得黨課培訓(xùn)的資格。
力做好模范帶頭作用，按照黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在大是大非面前能夠保持清醒的頭腦。
一年的大學(xué)生活教會(huì)我總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，把人生道路上的酸甜苦辣化為甘露，把風(fēng)霜雨雪化為滋潤(rùn)，把挫折錯(cuò)誤失敗轉(zhuǎn)變?yōu)槿松蛏系膲|腳石。我的大學(xué)仍然在繼續(xù)，而現(xiàn)在比過(guò)去少了些迷惘，多了些執(zhí)著和勇氣；少了些張揚(yáng)，多了些沉穩(wěn)和成熟。我明白面臨壓力，重要的是如何承擔(dān)和轉(zhuǎn)化壓力；我也有困惑，但從沒(méi)有在困惑中停滯不前；我關(guān)心自己的前途，但更懂得勇敢創(chuàng)造自己的未來(lái)。生活中，多一些思考，多一份執(zhí)著，多一點(diǎn)自信，我們的未來(lái)將會(huì)更加輝煌。
此致
敬禮
申請(qǐng)人：韓士偉
20xx年10月16日