總結(jié)是一種思維的整理和歸納過程，可以幫助我們更好地理清思路和提煉核心要點。寫一篇完美的總結(jié)首先要明確總結(jié)的目的和主要內(nèi)容?？偨Y(jié)是在一段時間內(nèi)對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢？以下是小編為大家精心準備的參考總結(jié)范文，供大家參考。
小學生孝星事跡材料篇一
xxx，xx小學五年級學生，今年剛11歲。他懂事的時候，就知道自己能做的事情自己做，是一個從來都不會讓父母操心的孩子。
到了上學的時候，父母為了讓生活過好一點，就到廣東去打工，把他留給爺爺奶奶照顧，以其說爺爺奶奶照顧他，還不如說是他照顧爺爺奶奶。每天早上都是他起來做早餐，還幫爺爺奶奶洗衣服。放晚學回家，他打掃房間，還幫奶奶做晚飯。
他是一個懂得感恩的學生。在學校，他對工作既認真又負責，是老師的得力小助手。在學習上，認真完成各科作業(yè)，并且能提前預習功課。在課堂上，認真聽講，積極動腦思考，大膽回答問題。成績優(yōu)異，不但團結(jié)同學，還熱心助人，大家都很喜歡他。
誠實、善良、勤奮的他，無論是老師交給的工作，還是爺爺奶奶交代的事情，都能認真去完成，在家里、在學校里，他的表現(xiàn)都非常突出，大家都以他為榜樣，向他學習。
小學生孝星事跡材料篇二
她和爸爸、媽媽一起生活在一個普通而又特別幸福的三口之家，從小就體會著爸爸、媽媽一邊上班、一邊照看她的不容易，懂得了父母養(yǎng)育他的艱辛。
爸爸喝醉酒吐了，她忙給爸爸遞水，不怕臟打掃衛(wèi)生;周末時，她有時主動的早起做早餐，用電餅鐺煎雞蛋、烙餅，吃著孩子這么小就給父母做的飯，心中的滋味無語言表。
一次爸爸媽媽陪她參加“鏘鏘校園行”的節(jié)目，站了一上午，很累，回來后爸爸媽媽都躺在床上不愿動。燦燦回到家先燒水，遞給父母，然后自己洗澡，洗衣服，還把爸爸的臭襪子給洗出來了，一會兒又忙著炒菜、燒湯。吃著十歲的女兒做的飯菜，既高興又感動。
受父母的影響，燦燦對爺爺奶奶和外公外婆也很孝敬。有空時陪爺爺奶奶聊聊天，因為外公外婆離得遠，所以平時也經(jīng)常打電話去問候他們。和鄰居奶奶一起上樓，主動幫奶奶那東西。見到熟人，主動打招呼。
在學校她講文明、懂禮貌，被評為“文明禮儀之星”“愛心小狀元”等。她尊敬老師，把老師看作親人。有一次老師帶病上課，一下暈倒了，她可急壞了，趕緊去喊醫(yī)生喊領(lǐng)導。一放學就對媽媽說：“我們老師太辛苦了，今天暈倒了?！眿寢屨f以后你們不要惹老師生氣，好好學習，少讓老師傷心。
燦燦孝順父母，關(guān)愛長輩的行為已經(jīng)感染了她身邊的人。這種孝心，也是一種發(fā)自于內(nèi)心美好的情感???單純的、甜美的、自然的。它給予我們的是生活的陽光，生活的雨露。
小學生孝星事跡材料篇三
xxx在家中是個聽話懂事的好孩子，每當看到爸爸媽媽忙碌了一天回到家，忙著在廚房做飯或是收拾家務(wù)的時候，xxx都會過來問需要他做什么，雖然大多數(shù)時候家長都拒絕了他的幫助，并讓他安心學習就好，但是他的這些言行舉動還是讓大人們感到很欣慰。
最近一段時間，xxx的爺爺生病住進了醫(yī)院，為了不影響孩子的學習，除了雙休日時間爸爸媽媽都不讓瀚仁去醫(yī)院探望，但每次爸爸媽媽從醫(yī)院回來，xxx都不會忘記問一問爺爺?shù)牟∏椤Ｉ闲瞧诹砩?，xxx同學一家三口去醫(yī)院看望老人并準備去醫(yī)院吃晚飯，他們?nèi)ベI了xxx最喜歡吃的燒餅。來到醫(yī)院，碰巧老人正在吃飯，xxx也拿出燒餅正要吃，忽然聽見躺在病床上的爺爺說了一聲：“瀚仁給我塊餅吃?！眡xx聽了爺爺?shù)脑挘⒖贪颜砸炎熘兴偷臒灨南蛩瓦M了爺爺?shù)淖炖?，由于爺爺生活不能自理，吃飯需要別人喂，xxx便把餅一點一點的撕下來，又一點一點的送到爺爺口中，看著他那專注的樣子，在場的`人不僅感動得熱淚盈眶。
還有一次，xxx的爸爸出差不在家，碰巧媽媽又感冒發(fā)燒得厲害，看見媽媽躺在床上難過的樣子，xxx說了一句讓媽媽到現(xiàn)在仍記憶憂新的話：“媽媽，爸爸不在家，還是讓我來照顧你吧！我去幫你買藥！”看著他那堅定的樣子，儼然就是一個“頂天立地”的男子漢，媽媽沒再說什么，于是給樓下單位診所的李醫(yī)生打了個電話，告訴了她自已的病情，并告訴她xxx將幫媽媽去拿藥的事。不一會兒，xxx便取藥回來，把藥放到媽媽的床前，并為媽媽端來了水，看著媽媽把藥吃下去，xxx又忙著去看廚房的飯好了沒有，還不時過來關(guān)切的問媽媽是不是感覺好點了……大約過了半個小時的時間，媽媽感覺好多了。后來媽媽把這件事告訴了xxx的爸爸，為此，爸爸還送了xxx一個“小小男子漢”的稱號呢。
xxx的小故事還有很多很多，事情雖然都不大，但是件件都讓大家感覺這孩子每天都在成長，孝敬老人、體貼父母，從小事做起，從點點滴滴做起，從未辜負老師的教誨和家長的期望。
小學生孝星事跡材料篇四
9歲的xxx是一名三年級的小學生，她是一個乖巧、懂事、聰明、活潑、興趣廣泛的小女孩。
熱愛讀書的她，短短三年來，已看了近百本書。一個個名人故事、一本本名篇佳作，既豐富了她的知識，開闊了她的視野，更啟迪了她幼小的心靈，讓她懂得了什么是真、善、美，什么是假、惡、丑。在學校里，她文明有禮，尊敬老師，團結(jié)同學，是同學們學習的榜樣。同學有什么困難，她只要能做到的，總會伸出援助之手。“汶川地震”、“玉樹地震”以及每年的“慈善一日捐”活動中，她都踴躍參加，捐出自己的全部零用錢，多次被學校評為“愛心小天使”。課堂上她專心聽講，積極思考，踴躍發(fā)言，課后一絲不茍地完成老師布置的作業(yè)。平時見到老師、同學總能熱情禮貌地打招呼。由于她的出色表現(xiàn)，每個學期都被評為“三好學生”。
在家里能聽從父母長輩的教導，關(guān)心父母、爺爺奶奶的健康，能分擔父母家人的憂慮。家中如果有大人身體不舒服了，她能知道端茶倒水，噓寒問暖。她還積極參與力所能及的家務(wù)勞動，不給大人添亂。早晨起床能主動整理好自己的床鋪，平時做好自己房間的衛(wèi)生工作，還幫助大人做一些力所能及的家務(wù)活，如擦桌子、洗碗、掃地等。外公外婆住得比較遠，她平時能經(jīng)常打電話去問候他們。每逢重陽節(jié)或爸爸媽媽、爺爺奶奶和外公外婆的生日總能想起用零花錢給他們買一份小禮物，或親自動手，做賀卡、手工，寫上一段祝福的話，以表達自己的心意。平常的日子里，她總會從細小的事情中表達對爸爸媽媽的關(guān)愛，有時是一句輕聲的'問候，一個細微的動作，或者是一句真誠的“謝謝”?；氐郊依锖螅苤鲃咏o大人開門、倒茶、拿鞋，經(jīng)常把學校發(fā)生的趣事和大人說，遇到困難時也能主動和家人交流，尋求幫助。她也明白父母的錢來之不易，很珍惜自己的生活，從不亂花錢。
這就是我們可愛的xxx，一個有愛心、孝心的小女孩！
小學生孝星事跡材料篇五
她和爸爸、媽媽一起生活在一個普通而又特別幸福的三口之家，從小就體會著爸爸、媽媽一邊上班、一邊照看她的不容易，懂得了父母養(yǎng)育他的艱辛。
爸爸喝醉酒吐了，她忙給爸爸遞水，不怕臟打掃衛(wèi)生;周末時，她有時主動的早起做早餐，用電餅鐺煎雞蛋、烙餅，吃著孩子這么小就給父母做的飯，心中的滋味無語言表。
一次爸爸媽媽陪她參加“鏘鏘校園行”的節(jié)目，站了一上午，很累，回來后爸爸媽媽都躺在床上不愿動。xx回到家先燒水，遞給父母，然后自己洗澡，洗衣服，還把爸爸的臭襪子給洗出來了，一會兒又忙著炒菜、燒湯。吃著十歲的'女兒做的飯菜，既高興又感動。
受父母的影響，xx對爺爺奶奶和外公外婆也很孝敬。有空時陪爺爺奶奶聊聊天，因為外公外婆離得遠，所以平時也經(jīng)常打電話去問候他們。和鄰居奶奶一起上樓，主動幫奶奶那東西。見到熟人，主動打招呼。
在學校她講文明、懂禮貌，被評為“文明禮儀之星”“愛心小狀元”等。她尊敬老師，把老師看作親人。有一次老師帶病上課，一下暈倒了，她可急壞了，趕緊去喊醫(yī)生喊領(lǐng)導。一放學就對媽媽說：“我們老師太辛苦了，今天暈倒了?！眿寢屨f以后你們不要惹老師生氣，好好學習，少讓老師傷心。
xx孝順父母，關(guān)愛長輩的行為已經(jīng)感染了她身邊的人。這種孝心，也是一種發(fā)自于內(nèi)心美好的情感???單純的、甜美的、自然的。它給予我們的是生活的陽光，生活的雨露。
小學生孝星事跡材料篇六
伍xx同學在校是一個成績優(yōu)異、樂于助人、文明禮貌的小女孩。在家也是個懂事乖巧會體貼人的孩子。聽她爸爸講起每次在他業(yè)務(wù)應酬酒后回家那一刻，孩子除了幫他拿衣?lián)Q鞋之外，還會馬上去給爸爸沖兌蜂蜜水……第二天酒醒之后她還會帶著一絲心疼和責備對爸爸說:“叫你別喝多了，下次可不管你了!”可下次跑得比誰都快!
在爺爺過生日的時候，她用了三個小時的時間精心地給爺爺準備禮物，既給爺爺做了漂亮的賀卡，又給爺爺寫了一封充滿愛意的祝福信。她就是這樣的一個懂事貼心又孝順的小女孩。
小學生孝星事跡材料篇七
中國傳統(tǒng)孝文化的合理精髓包括養(yǎng)、敬、順、恒方面,當前中國社會養(yǎng)老環(huán)境的變化要求孝文化以社會化的形式實現(xiàn)和延續(xù),而社會養(yǎng)老保障制度是現(xiàn)代社會傳承孝文化的重要形式。下面是本站小編整理的一些關(guān)于小學生十佳孝星事跡材料的相關(guān)資料，供你參考。
黃桂良是八寶小學五年級學生，他是一個乖巧懂事、人見人夸的好孩子。在學校，他認真學習、講文明有禮貌。見到老師總是熱情禮貌地打招呼。平時與同學團結(jié)友愛，熱心幫助有困難的同學。他是留守兒童，父母遠在他鄉(xiāng)打工掙錢養(yǎng)家，他和年邁的爺爺奶奶在家，為了減輕爺爺奶奶的負擔，他很早就學會了自己洗衣服，做些力所能及的家務(wù)。
每天晚上放學回家，他先做完家務(wù)活再完成作業(yè)。每次吃完飯他總搶著洗碗、掃地、擦桌子，乖巧懂事的小良成了生活中的好幫手。懂事的他還經(jīng)常跟著爺爺奶奶分擔田里的農(nóng)活。收柴火，鋤草，播種，施肥。一到雙休日，他便包下家中所有雜事，洗衣服、燒飯、做菜。
小良說：年邁的爺爺奶奶為他太勞累了，以后一定多做家務(wù)，讓爺爺奶奶不這么勞累。
他和父母生活在一個農(nóng)村中普通的家庭,農(nóng)忙時能主動承擔力所能及的家務(wù),自己的事情自己做,體貼關(guān)心父母,懂得了父母養(yǎng)育他的艱辛。
在老師，父母的教育下，對奶奶也很孝敬，經(jīng)常陪同奶奶聊天，平時主動向鄰里老人問候，見到熟人主動打招呼。
在學校能自覺遵守學校規(guī)章制度，講文明、懂禮貌，同學之間互助互愛，尊敬師長，勤奮學習。他孝敬父母，尊敬長輩，關(guān)愛老幼的行動感動身邊的人，特別是父母更會愉快地感受到親情的溫暖，家庭的和睦，生活的美好和孩子的懂事，父母會為有這樣的好孩子而舒心、愜意和自豪。
江梅蘭是嶺西小學五年級學生，是一個乖巧懂事的好孩子。幾年前父親因病去世后，從此，她便與母親和年邁多病的爺爺奶奶相依為命。她學會自己洗衣服整理家務(wù)。
每天晚上放學回家，她都會先做好飯然后完成作業(yè)。當看到母親那被汗水浸濕的后背，她就覺得僅僅靠自己在家做點家務(wù)還不夠，為此，她開始替母親分擔田里的農(nóng)活。于是，她便學會了怎樣播種，怎樣施肥，現(xiàn)在，這些農(nóng)活在她眼里是再尋常不過的了。
如今，她已是五年級的學生了，燒飯做菜那簡直是小菜一碟，洗衣那更不是問題，有空時，便幫媽媽錘錘背，一到雙休日，她便包下家中所有雜事，誰也別想和她爭。洗衣服、燒飯、做菜。
梅蘭的母親說孝順的女兒是她艱難生活中最大的安慰。
莫錦清，今年11歲，是東成小學六年級學生。她和爸爸、媽媽一起生活在一個普通的小家庭，從小就體會著爸爸、媽媽常年在外地打工照顧她自己是不容易的，懂得了父母養(yǎng)育她的艱辛，因此學會了感恩。
有一次，她和爸爸媽媽一起去做農(nóng)活，做了大半天，已經(jīng)很累了，爸爸媽媽都躺在沙發(fā)上不愿動，小清馬上給爸媽遞上一杯熱茶。然后又動手喂雞鴨，燒洗澡水。爸媽看著小女兒忙著忙那既高興又感動。
由于受父母的影響，每當節(jié)假日，她主動早起做早餐，晚上把青菜洗干凈，放米下鍋煮熟，等待父母回來煮菜，盡量減輕父母的家務(wù)。在去年，她媽媽由于工作太累，病倒了，從此，她就擔起媽媽的工作，邊學習邊照顧病中的媽媽。人人都說她是好孩子。
在學校，她有一顆真誠的愛心。有時同學忘了帶課本回家，她知道后總是趕緊做完作業(yè)把課本借給同學使用。對于學習上的后進生，她也是及時給予力所能及的幫助，從不計較個人的得失。她有一顆慎真的愛心，有一次，她看到鄰居家的小孩玩耍時不小心摔倒在地上，只見她把小孩抱了起來，輕輕地拍去他身上的灰塵，一邊安慰他，一邊哄他玩。還有一次，一位老爺爺手拿鐵锨在修路，突然下起雨來，她立刻回家拿出一把傘送給了老爺爺，老爺爺很感動。
陶春杏是旺石小學六(1)班學生，今年12歲。她從小很聽話，孝順。
他父母到廣東打工，把她寄托在姨媽家讀書生活。她很努力讀書，每次都拿獎狀回家，讓爸爸媽媽倍感欣慰。八歲她就學會了做飯燒菜。每次爸爸媽媽回到家，都能吃上她做的飯菜，他們心里樂滋滋的。
春杏年紀雖小，可懂事啦。她讀四年級的時候，爸爸因工傷了腿，回家休養(yǎng)。禍不單行，那一年奶奶的腿犯風濕病，不能走路，當時媽媽還在廣東打工沒回來，姐姐又在外讀初中，弟弟年幼也同在姨媽家。小小年紀的她，雖然在姨媽處讀書，可每個周末都急急忙忙地回去照顧兩個病人，又是忙著洗衣服，又是忙著煮飯。晚上，爸爸、奶奶都睡了，忙了一天的她，又認認真真地做起功課來。周一，她又趕回學校上學，就這樣來回跑著，一直到后來媽媽辭了工作趕回家，可她從無怨言。在姨媽家，她也經(jīng)常幫姨媽做家務(wù)，照顧弟弟。
陳世鵬是濮陽實驗小學的學生，和爸爸、媽媽一起生活在一個普通而又特別幸福的三口之家，他從小就體會著爸爸、媽媽一邊上班、一邊照看他的不容易，懂得了父母養(yǎng)育他的艱辛;看著爸爸、媽媽勤儉持家，家里日子越來越好的變化，陳世鵬也深受感染，學會分擔家務(wù)，不挑吃穿，不亂花錢，不給父母增加負擔。不知不覺中，他成了一個善良、孝順、懂事的好孩子。他學習認真，成績優(yōu)秀，懂得感恩父母和老師，懂得尊老愛幼，經(jīng)常因為做了好事、幫了別人而發(fā)自內(nèi)心的高興和快樂。
在老師和家長的教育下，他在學校是一個認真學習、講文明有禮貌的好學生。課前他能認真收集資料做好預習工作，課上積極思考，踴躍發(fā)言，課后認真完成老師布置的作業(yè)，還能抽出時間認真閱讀一些有益的課外書。不管何時，他見到老師總能熱情禮貌的打招呼。平時與同學團結(jié)友愛，熱心幫助有困難的同學。學校組織的獻愛心活動，他都踴躍參加。因她的出色表現(xiàn)，每個學期都被評為“三好學生”。
陳世鵬從小就很會孝順大人，雖然沒有驚天動地的感人故事，卻從生活的點點滴滴中表現(xiàn)出來。在生活中，他也很懂禮貌講孝心，每次出門，進家門，總是和家人打招呼，回到家里后，能主動給大人開門、倒茶、拿鞋，幫大人做一些力所能及的事;當客人到家時，大膽、主動地與客人打招呼，和兄弟姐妹友好相處;經(jīng)常把學校發(fā)生的趣事和大人說說，遇到困難時也能主動和家人交流，尋求幫助。在小區(qū)里見到老人總是爺爺、奶奶地叫個不停。
如果家里遇到為難的事，家長講給她聽以后，他也會一起出主意想辦法，負起自己對家庭的責任。他會從細小的事情入手，向爸爸媽媽、爺爺奶奶表達自己對她們的關(guān)心和熱愛，有時是一句輕聲的問候，一個細微的動作，或者是一句真誠的“謝謝”。在今年的“三八”婦女節(jié)那天，早上他主動給媽媽煎雞蛋，在學校里有時間就給媽媽精心準備節(jié)日禮物。為了給媽媽準備這份節(jié)日禮物，他花了很多心思，四處搜集材料，在放學時完成了一幅精美的畫，并在這幅畫上寫上了給媽媽的祝福?；丶液笏龑⑦@份特殊禮物送給了媽媽，大聲地對媽媽說：“媽媽您辛苦了，今天是您的節(jié)日，我祝福您!”
他體貼父母，年齡雖小，家里的小主人翁意識很強。每當媽媽身體不舒服或者感到勞累的時候，鵬鵬總會關(guān)切地詢問：“媽媽，你怎么了?”有時還會給媽媽揉揉肩，按摩按摩。媽媽生病時他端茶送水，用稚嫩的小手給媽媽按摩額頭，眼神里充滿關(guān)切和憂傷，問：“媽媽好點了嗎?”爸爸平時工作忙，特累，鵬鵬總能給爸爸捶捶背、揉揉肩，當爸爸歪在沙發(fā)上睡著了，陳世鵬總能拿起小被子輕輕的給爸爸蓋上;爸爸值班時，鵬鵬總能打電話向爸爸問侯。感覺到像一個小小男子漢，已經(jīng)懂得照顧別人了。
鵬鵬真的是媽媽的好兒子，每天放學回家的路上，總要和媽媽聊聊天，把學校里發(fā)生的事情告訴媽媽。鵬鵬從小就很懂事孝順，從來不亂發(fā)脾氣。每次回到家，總是自覺地完成作業(yè)，從來不用家長操心。學什么都很感興趣，都非常投入，也很刻苦。
每逢春節(jié)陳世鵬總能想起把平時攢的零花錢給爺爺奶奶作為一份小禮物以表達自己的心意，平時還會用自己的零花錢給家里老人買鞋子、衣服等。
盡管有時陳世鵬總愛表現(xiàn)的“酷酷”的，有時也有點撒嬌，但其實他還是蠻細心的。每次進出校門，鵬鵬總是主動揮手再見;而且由于校門口附近車輛擁擠，鵬鵬也堅持自己走進校園，一句“媽媽，要小心開車哦”，總能讓一天保持美好的心情!平時，還常常幫媽媽作家務(wù)活，掃地、刷鍋、刷碗。自己的事情自己做，自己的物品整理得井然有序，自己整理好自己的學習有具、玩具、衣服，并且還會洗自己的衣服。有好吃的也不忘留著大家一起吃。
鵬鵬生病時從不哭鬧，他怕爸爸媽媽著急、怕治病多花錢、怕因給他看病耽誤爸爸、媽媽上班，又怕耽誤自己上學。
他從不亂花錢，即使是正常開銷，也總是說：多少錢夠嗎?咱家有嗎?
和鄰居奶奶一起上樓，主動幫奶奶那東西;謙讓年齡比他小的孩子，在幼兒園上學時，一名同學咬傷了鵬鵬的鼻子，他沒有責怪同學，反而說：“他小，我讓著他?！?BR> 陳世鵬做的令人感動、受人稱贊的小事還很多。雖然他還不懂什么大道理，但是他這種做了好事、幫了別人而發(fā)自內(nèi)心的高興的精神值得我們所有的人去學習。
王文錦，今年11歲，是北師大附小四年級的學生，她是父母的好女兒，爺爺、奶奶的好孫女，老師的好幫手，同學們的好榜樣，小區(qū)里的好少年。很小的時候他就懂得了自己能做的事要自己做。剛剛升入二年級她就已經(jīng)開始學習自己洗小件衣物了，并學習著自己整理房間。從小就知道使用禮貌用語，向長輩問好，深受小區(qū)居民的喜愛。她的父母在外工作，經(jīng)常不在家，她就和爺爺奶奶生活在一起，成了一名“留守兒童”。
百善孝為先，自從學習。
弟子規(guī)。
以來，王文錦同學受益匪淺，使她充分認識到了孝敬父母尊敬長輩是中華民族的一種美德。生活中的點點滴滴都體現(xiàn)了她對長輩那份真真切切的孝敬之心。平時，她虛心聽從爺爺、奶奶的教誨。有好吃的，她總是先讓爺爺、奶奶吃，然后再自己吃;每逢吃飯時，也總是等爺爺奶奶坐下了，自己才坐下動筷子，吃飯從不挑食，也不掉一粒飯，總是把碗里的飯吃得干干凈凈才完事。飯前主動擺放餐具和桌椅，飯后幫助奶奶收拾碗筷。能幫助奶奶做的事，總能主動伸出手來去做。自己的事情就更不用奶奶插手了，如：穿衣、洗臉、收拾房間等等這些事情都能自己去做。有時，和爺爺奶奶一起回家，看到他們拎的東西太多，她總是主動地幫助拿上一些;燒菜時少了油鹽醬醋什么的，她也總是欣然前往……他對爺爺，奶奶十分孝敬，從來不頂撞他們。有時爺爺奶奶身體不舒服，她總能問寒問暖，服侍在床前，給爺爺奶奶端水拿藥，能照顧好爺爺奶奶，所以她成了爺爺奶奶的精神支柱，是爺爺、奶奶的“貼心小棉襖”。
她是一個懂得感恩的學生。在學校，她對工作認真負責，是老師得力的小助手。她忠于職守，積極幫助老師管理班級，關(guān)心集體榮譽。學習上認真完成各科作業(yè)，并能提前預習各門功課，上課認真聽講，積極動腦思考，主動舉手發(fā)言，學習上不懂就問，成績優(yōu)異。是老師心目中的好學生。她品學兼優(yōu)，善于團結(jié)同學，熱心助人、人緣很好，和同學關(guān)系密切，同學們都愿意接近她，更因為她樂于助人。在同學中很有威信，只要有人遇到困難，她都會伸出熱情之手竭盡全力地幫助他們，從不推辭拒絕。
小學生孝星事跡材料篇八
周海濱同學是北大附屬實驗學校的三(1)班的一名活潑可愛，樂觀向上，多才多藝的男孩。
百善孝為先，海濱知道孝敬父母尊敬長輩是中華民族的一種美德。生活中的點點滴滴都體現(xiàn)了他對長輩那份真真切切的孝敬之心。
海濱是爸媽“貼心的小棉襖”。有一次媽媽手被弄破，他趕緊去拿藥箱，但是當時里面沒有創(chuàng)可貼，媽媽就隨便處理了一下，也沒有流血太多，媽媽就沒在意。中午的時候媽媽的公司正好到了很多貨，那個貨的包裝袋是可以買錢的，海彬就跟他阿姨說，姨這個袋子買了的錢給我吧!然后他自己拿著那個錢去給媽媽買了創(chuàng)可貼，還給媽媽貼上，媽媽非常感動說：“兒子，媽媽真沒有白疼你?！?BR> 每周末回到家，只要媽媽新進了貨，海濱就會幫媽媽一起整理貨物。大家拖著疲憊的身體回到家，媽媽說很累，他就主動給爸媽倒茶，給媽媽敲敲背，捏捏腿什么的;還給爸爸倒洗腳水泡腳，像這樣的小事有很多。這種孝心，是一種發(fā)自于內(nèi)心美好的情感：單純的、甜美的、自然的。它給予我們的是生活的陽光，生活的雨露。
他誠實、善良、認真，無論是老師交給的工作，還是爸爸媽媽交代的事情，都能認真去做，用心去做。從不在困難面前叫苦。能自己做的事從不麻煩別人。
小學生孝星事跡材料篇九
彭湃，是一個聰明、帥氣、陽光的大男孩兒，他在二年(1)班是個優(yōu)秀的小體委，在家他又是一個懂得孝敬父母的好孩子。
他生活在一個普通的四口之家，家里有爸爸、媽媽和哥哥，由于哥哥求學在外，所以他從小就特別懂得照顧父母，并且理解他們的難處，只要周末一回家，他就會主動幫助父母做家務(wù)，做一些力所能及的事情，比如給媽媽揉揉肩，給爸爸洗洗腳、收拾房間、主動拖地等等。他不挑吃、不挑穿、不亂花錢、不攀比，不知不覺他就成了一個善良、孝順、懂事的好孩子。
當父母累了，有時不愛動，彭湃就主動幫幫爸爸媽媽拿東西、燒開水;有時爸爸媽媽下樓忘記拿東西，他也會主動再一次上樓，他真是一個很懂得別人心思的“小暖男”!
他學習認真，成績優(yōu)秀，懂得感恩父母和老師，懂得尊老愛幼，經(jīng)常因為做了好事、幫了別人而發(fā)自內(nèi)心的高興和快樂。
小學生孝星事跡材料篇十
一鳴和爸爸、媽媽一起生活在一個普通三口之家，他從小就體會著爸爸、媽媽一邊上班、一邊照看他的不易，懂得了父母養(yǎng)育他的艱辛;看著爸爸、媽媽勤儉持家，家里日子越來越好的變化，一鳴也深受感染，學會分擔家務(wù)，不挑吃穿，不亂花錢，不給父母增加精神負擔和經(jīng)濟負擔。不知不覺中，他成了一個善良、孝順、懂事的好孩子，他學習認真，成績優(yōu)秀，懂得感恩父母和老師，懂得尊老愛幼，經(jīng)常因為做了好事、幫了別人而發(fā)自內(nèi)心的高興和快樂。
他體貼父母，年齡雖小，家里的小主人翁意識很強。媽媽生病時他端茶送水，用稚嫩的小手給媽媽按摩額頭，眼神里充滿關(guān)切和憂傷，問：“媽媽好點了嗎？”
媽媽中午歪在沙發(fā)上睡著了，一鳴會拿上小被子輕輕的給媽媽蓋上;。
爸爸喝醉酒吐了，一鳴忙給爸爸遞水，不怕臟打掃衛(wèi)生;。
周末時，他有時主動的.早起做早餐，用電餅鐺煎雞蛋、烙餅，吃著孩子這么小就給父母做的飯，心中的滋味無語言表。
他生病時從不找事，他怕媽媽著急、怕治病花好多錢、怕媽媽和他看病耽誤上班……。
他從不亂花錢，即使是正常開銷，也總是說：多少錢夠嗎？咱家有嗎？
他尊敬老師，把老師看作親人。有一次老師帶病上課時不停的咳嗽，他看在眼里，記在心里，一放學就對媽媽說：“咱給王老師買點治咳嗽的藥吧，老師感冒了?！眿寢屨f老師有病肯定自己買藥了，咱又沒什么治病的偏方，要不給老師買點梨吧。就這樣，他和媽媽到水果店買了五六個大梨送給了老師。老師很感動，家長也為他和老師這么好的感情而感動。
他非常懂得感恩，懂得尊老愛幼。有一次他身體不好，姥爺親自殺了一只老母雞，說：“一鳴你吃了老母雞，病就好了?！币圾Q回家把這件事寫進了作文里，并且趴在桌子上大哭了一場，說：“太感動了，咱以后再多給姥爺點東西?！?BR> 一鳴做的令人感動、受人稱贊的小事還很多。雖然他還不懂什么大道理，但是他這種做了好事、幫了別人而發(fā)自內(nèi)心的高興的精神值得我們所有的人去學習。
小學生孝星事跡材料篇十一
寒假時，由于不小心，柴遙的腿被開水燙傷。開學兩天后，爸爸把他送來，要在宿舍陪他住幾天，卻被他拒絕了。他說不要緊，可以自己上藥，自己照顧自己。老師問他為什么要叫爸爸走，他說因為床太短了，爸爸跟他一起根本睡不好。然后每天下午，他會自己用一個注射器，把藥噴在傷口上。看到那觸目驚心的傷口和他噴藥時平靜的表情，老師的心隱隱作痛。
老師們都知道，他是心疼爸爸媽媽供著兩個孩子讀書很辛苦，所以他早早地成熟、獨立，意志堅強。自從他和姐姐來江漢讀書就辦了全托，好讓父母放心地外出務(wù)工。在他和姐姐的心里沒有對父母半點的埋怨，有的只是體諒和牽掛。
小學部五（1）班劉xx。
他生活在一個七口之家，日子的艱難可想而知。
每次放學回家，年邁的奶奶駝著背在喂雞養(yǎng)鴨、提水做飯……還沒來得及放下背上的書包，他便去搶過奶奶手中的水桶。一桶水剛提到奶奶的土灶邊，小房里傳來還在襁褓中妹妹哇哇的哭聲，他連忙擦干雙手，抱起妹妹，像一個大人似地去哄妹妹，同時騰出一只手拿出書本來學習。
小學部六(5)班吳x。
自小時起，她孝順懂事，體貼父母。有一次媽媽生病了，她端茶送水，替媽媽掖好被子，守護媽媽休息。等媽媽睡著之后，她悄悄走出房間，穿上媽媽平時做飯的圍裙，小心翼翼地在廚房忙活起來……媽媽一覺醒來時，爸爸正好下班，弟弟也放學回來，廚房的飯桌上擺上了一桌香噴噴的飯菜……吃著她做的這頓“美味佳肴”，父母心中百感交集。
那一次她生病了，父母帶著她到醫(yī)院。為了不耽誤父母的工作，也為了不多花錢，她說服父母把藥帶回村衛(wèi)生室去輸液。每次放假回家，也總是帶著弟弟做家務(wù)，提醒弟弟從小學會幫爸媽分憂，做一個善良、孝順、懂事的好孩子。
初中部七（7）班肖x。
xxxx年的一天，一場車禍改變了她原本幸?？鞓返纳?。媽媽車禍受傷，只能賦閑在家休養(yǎng)；爸爸工作早出晚歸，倍加辛苦；爺爺奶奶經(jīng)常生病，哥哥還在上大學……但這些并沒有把她壓垮，她用樂觀積極的心態(tài)去面對一切，用自己瘦弱的肩膀分擔起了家中的重任。
媽媽車禍后落下了病根，脊椎經(jīng)常犯疼。每次回家她的第一件事就是給媽媽按摩，倒水拿藥，然后是掃地、拖地、摘菜、做飯、收拾碗筷、洗衣服、整理房間……做完事后再同爺爺奶奶和父母聊天，說說學校的情況，讓他們放心?？吹酵g人無憂無慮地玩耍，她總是羨慕而又平靜地說：“只要看見我爸媽笑，我就很滿足了。”她努力學習，每次考試都能在班上名列前茅，真的讓爸媽欣慰地笑了。
初中部八（1）班葉x。
奶奶身體不好，年歲又高，是葉露在學校最記掛的人。每次放假，她總會貼心地給奶奶捶捶背、洗洗腳、揉揉肩，她的孝心讓奶奶感到舒心與幸福。
為了不讓遠在異地的`父母擔心牽掛，她時不時給爸爸、媽媽打電話匯報家里及自己的學習情況，并不忘叮囑父母注意身體，女兒的關(guān)切與體貼讓在外奔波辛勞的父母暖心不已。
初中部八（6）班王xx。
那一年暑假，他去父母打工的廣州，發(fā)現(xiàn)媽媽的眼睛紅腫疼痛。聽人說有一種茶對這種眼病有療效，第二天清晨，當媽媽還在熟睡的時候，他已經(jīng)將茶買回來，泡好了等媽媽起床后喝。
一天，爸爸因為有應酬不在家，供貨方突然打來電話，說是要去拉裁片。他立馬叫上哥哥，拉起車子就出門。等媽媽買菜回來，兄弟倆已經(jīng)把裁片給拉回來了。
爸爸媽媽為了給他買了一臺電腦，供他學習使用。學習之余，他就搜索父母喜歡的電視節(jié)目給他們看，還手把手地教媽媽一些基本的操作方法，讓媽媽“與時俱進”。他用平凡的些許小事，詮釋了“孝”的含義。
高一（2）班皮xx。
因為心疼父母，她發(fā)誓拼搏，所以中考得到了令父母欣慰的成績。媽媽做事的地方離家遠，每個冬天都要冒著寒風去上班。有一天媽媽病著回來，咳得厲害，臉色臘黃，她迅速地端來熱水用毛巾給媽媽熱敷，幫媽媽擦洗身體。第二天早上，趁著媽媽還未起床，就悄悄地做好了媽媽最喜歡吃的荷包蛋面條,端到媽媽的床前。
為了替打工的媽媽分擔一點，那個中考過后的暑假，她讓媽媽把加工的零件來回來給她和弟弟扣，那個暑假每天她都和弟弟一起沒日沒夜地扣，扣得十指紅腫，疼痛難忍。一個暑假下來，她和弟弟賺了四十元幾元錢。勞動的經(jīng)歷讓她理解了媽媽打工的艱辛，也讓她更加孝敬辛勞的爸爸媽媽。
高一（6）班張x。
自他小時起，爸媽便漂泊他鄉(xiāng)。每年爸媽生日那天，不管多晚，總會給他們打個電話，送上一句“生日快樂”，一直如此，從未間斷。
暑假期間，他去爸媽那里生活了兩個月。爸媽開的小面館生意不好，爸爸每天都窩在室溫近40度的廚房里，大汗淋漓；媽媽則雙手泡在充滿洗潔精的池子里洗碗。于是他便在爸媽的小店里當起了“義工”。雖然感覺很累，但能幫一下爸媽，讓他倍感幸福。
讓辛苦操勞的爸爸媽媽下半輩子幸福安康，是他人生努力的目標。所以他時刻以高標準來要求自己，努力使自己變成一個優(yōu)秀的人，希望因自己的成功讓父母感到自豪。
高二（2）班黃xx。
他的童年是和外公、外婆一起度過的。外公、外婆竭盡所能給他以愛的呵護；從那時開始，孝的思考在他的心底萌發(fā)——那就是同樣善待他們，給他們更多愛的回報。
在那個如火爐一樣的夏天，外公每天生柴做飯，渾身的衣服濕透，臉上的汗珠不停往外冒。他心疼外公，就省著零花錢，偷偷地給他買了一個“迷你”電風扇掛在墻上。
高二(6)班王x。
記得那一次生病，奶奶背起她就往醫(yī)院飛跑。到醫(yī)院時，奶奶滿頭大汗，氣喘吁吁，汗水順著花白的頭發(fā)滴到她的臉上。這一幕深深地刻在她的腦海里?；丶乙院螅秊槟棠潭藖硭?，拿毛巾替奶奶擦汗，給她揉背，心里想著奶奶我操碎了心，是多么的不易。以后每次放假回家，她用自己省下的零花錢，給奶奶買些需要的東西帶回去；回家后，就幫奶奶做家務(wù)事、聊天。
為了生計，在外打工的爸爸每年回來就十幾天。想到爸爸在外的艱辛，小時的她就開始體貼、關(guān)照爸爸。那次爸爸腰背受傷回家，她陪爸爸去看醫(yī)生，回家后給爸爸細心地貼膏藥，再煎好中藥給爸爸喝，時不時給爸爸輕輕地按摩。媽媽離開了這個家庭，她自覺地承擔起照顧爸爸的責任。爸爸每次離家外出前，衣服行李都是她幫爸爸準備；爸爸給她的零花錢，她從來都舍不得用，她知道那都是爸爸的血汗換來的。
小學生孝星事跡材料篇十二
5月26日，我校為調(diào)動學生遵守道德的主動性和積極性，讓學生在快樂的童謠中健康成長，開展了“傳唱優(yōu)秀童謠，做一個有道德的人”的活動。
中華民族素有“禮儀之邦”的美稱，“禮儀”是中華文明的重要組成部分；而且，意大利詩人但丁說過這樣一句話，一個知識不全的人可以用道德去彌補，而一個道德不全的人卻難以用知識去彌補，這些都足以說明道德的重要。那怎樣做一個有道德的人呢？我認為首先要做到“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。意思是說：不要以為很小的好事就不做，不要以為很小的壞事就去做。所以，如果我們能從身邊的小事做起，我們的道德水平就會逐漸提高。當然，我們小學生有關(guān)道德的是非大道理都是父母和老師所講，書中所得之，要真正明白透徹是有點難的，而且聽多了，會覺得很煩，很厭?？墒牵恍┖唵蔚耐{，那就不一樣了。比如：媽媽給我洗腳丫，調(diào)皮腳丫撩水花；媽給奶奶洗腳丫，奶奶喜得噙淚花；我給媽媽洗腳丫，媽媽一臉幸?；ǎ幌茨_丫，洗腳丫，洗出幸福朵朵花。這首童謠在我班傳誦多時，同學們早已耳熟能詳，卻百聽不厭，而且對這首童謠的意思十分明了。
優(yōu)秀的童謠，勝過蒼白的說教；朗朗的童謠，傳唱于你我。童謠是我們童年時的美麗歌曲，是弘揚小學生的各種基本禮德。所以，我們要傳唱優(yōu)秀童謠，做一個有道德的人！
小學生孝星事跡材料篇十三
人們常說"誰言寸草心，報得三春暉。"父母的恩情，作為子女可能永遠也報答不完，但我們愿意在生活中好好愛父母。有這樣一個小女孩，她雖然只有7歲，但也懂得關(guān)心爸爸。每天，爸爸工作到很晚才回家，晗昕會在爸爸回來之前，給他放好洗澡水，準備好毛巾，這樣的小事情，她始終堅持做。星期天，當別的孩子還在睡懶覺的時候，小晗昕也會很早起來和媽媽一起做早餐，叫爸爸起床吃飯。孩子雖小，但孝心不小;事情雖小，但孝心無價。
小學生孝星事跡材料篇十四
說到孝，孝可不是三言兩語或者一份禮物就能稱得上孝，孝是一種無法用語言就能表達清楚的情感，不是給長輩最好東西就是孝，也不是對長輩無微不至的關(guān)心就是孝，這兩者加起來，總覺得還少了些什么。那天，我終于弄清楚了。
那天是星期天，早早地我就起床了，可媽媽還沒起來，我就跑去媽媽的房間，媽媽大概是被我弄醒了，對我說：“兒子，現(xiàn)在幾點了?”我回答說：“8點多了?！眿寢屨f：“好呵，我一會兒就起來做飯?！蔽覜]說什么，我當時認為媽媽是睡懶覺呢，就出去玩了。
可是媽媽做完飯又去躺下了，我這才覺得不對勁，我想，不會媽媽是不舒服吧。我趕快過去看，啊，媽媽確實是發(fā)燒了，我剛想問媽媽怎么回事，可是發(fā)現(xiàn)媽媽已經(jīng)睡了，我不想吵醒媽媽，就悄聲離開了。
結(jié)果，我干什么都心不在焉，看電視、吃東西……連平日里最喜歡的玩游戲都提不起興致，心里老象是少了些什么，又象多了些什么。這一上午，好象是過了一年似的。
我知道了孝的感覺，是一種自己愛長輩，又有些思念、想念、盼望……唉，種種感覺。
小學生孝星事跡材料篇十五
她和爸爸、媽媽一起生活在一個普通而又特別幸福的三口之家，從小就體會著爸爸、媽媽一邊上班、一邊照看她的不容易，懂得了父母養(yǎng)育他的艱辛。
爸爸喝醉酒吐了，她忙給爸爸遞水，不怕臟打掃衛(wèi)生。
周末時，她有時主動的早起做早餐，用電餅鐺煎雞蛋、烙餅，吃著孩子這么小就給父母做的飯，心中的滋味無語言表。
一次爸爸媽媽陪她參加“鏘鏘校園行”的節(jié)目，站了一上午，很累，回來后爸爸媽媽都躺在床上不愿動。燦燦回到家先燒水，遞給父母，然后自己洗澡，洗衣服，還把爸爸的臭襪子給洗出來了，一會兒又忙著炒菜、燒湯。吃著十歲的女兒做的飯菜，既高興又感動。
受父母的影響，燦燦對爺爺奶奶和外公外婆也很孝敬。有空時陪爺爺奶奶聊聊天，因為外公外婆離得遠，所以平時也經(jīng)常打電話去問候他們。和鄰居奶奶一起上樓，主動幫奶奶那東西。見到熟人，主動打招呼。
在學校她講文明、懂禮貌，被評為“文明禮儀之星”“愛心小狀元”等。她尊敬老師，把老師看作親人。有一次老師帶病上課，一下暈倒了，她可急壞了，趕緊去喊醫(yī)生喊領(lǐng)導。一放學就對媽媽說：“我們老師太辛苦了，今天暈倒了?！眿寢屨f以后你們不要惹老師生氣，好好學習，少讓老師操心。
燦燦孝順父母，關(guān)愛長輩的行為已經(jīng)感染了她身邊的人。這種孝心，也是一種發(fā)自于內(nèi)心美好的情感ddd單純的、甜美的、自然的。它給予我們的是生活的陽光，生活的雨露。
小學生孝星事跡材料篇十六
張云同學是牟山鎮(zhèn)青港小學剛升入五年級的一名活潑可愛，樂觀向上，多才多藝的小女孩，在班級中擔任副班長。也許當你第一眼見到她的時候并不起眼：個子矮小，單薄的身子坐在第一排總是安安靜靜的，但她卻是父母的好女兒，爺爺、奶奶的好孫女，弟弟、妹妹的好姐姐，老師的好助手，同學們的好榜樣。
在任課老師眼里，張云是老師的得力助手，出黑板報、開展班會、管理班級、組織比賽、輔導同學......樣樣干得很出色。她對待學習是一絲不茍、腳踏實地。每一次的作業(yè)，不管是學校里做的還是回家做的，都是那么得干凈、整潔;不管是書面作業(yè)還是動手活動作業(yè)，完成得都是那么認真、仔細。在課堂上，總能看到她那雙稚嫩的小手高高得舉著，聽到她那獨特的見解。在學校組織的勞動活動中，她總是第一個站出來去做那些最臟、最累的活。拔草、擦樓梯瓷磚、清理衛(wèi)生死角灰塵……在很多地方都可以見到她的身影，在她那流著滴滴汗水的.臉上掛著一張純真的笑臉，她總是說：“這點活，算什么?不累不累?！彼欠N刻苦、認真的勁頭深得老師的表揚。
在同學們的眼里，張云是大家的朋友，又是學習的好榜樣。身為班長，她以身作則，自律性高，這些都是同齡人所不及的。每當空余時間，她都會主動幫助同學解決學習上的難題，毫不保留的將自己的思路、想法告訴同學，她那毫無怨言的服務(wù)精神深得同學們的佩服。
第二天，等媽媽回來的時候，我端上了一盤自己燒的雞蛋炒西紅柿，我看到媽媽的眼眶濕潤的。我心里暗想：媽媽，你辛苦了!女兒只能為你分擔這些小小的家務(wù)。是呀，在我們眼里燒一盤菜有何難?而對一個11歲的孩子來說，對一個身子較小的孩子來說，可能只有真正體會到父母那種勞累后才會做出這盤感恩的晚餐。
父母常年的加班、使得張云成了家里的小大人。照顧弟弟妹妹另有一套。上學之前，檢查弟弟妹妹的書包，待一切齊全后和他們一起出門。先送弟弟去幼兒園，在與妹妹上學來，放學也是如此。孩子離家近，中午是回家去吃飯的，她曾說：“爸媽白天都不在家，我就是家里的小大人，妹妹弟弟都得我照顧?！碑斔湴恋卣f這話的時候，我真替孩子的父母有這樣一個好女兒而開心。由于張云的照顧，弟弟妹妹都很聽話，也很懂事。吃飯的時候，媽媽把最好吃的菜夾到他們碗里的時候，孩子們一個個都不要，把菜都讓父母先吃。等大家吃完飯后，一個個都主動地站起來端盤子、洗碗。她的行動感染著家里每一個成員。
不僅照顧弟妹有方法，照顧父母更是無微不至。有一次，母親因為冒雨回家得了重感冒。躺在家里休息，本來忙綠的她又擔任起照顧母親的責任。早上很早起來，在媽媽的床邊放好毛巾、臉盆和水，提醒母親吃完藥后，急急忙忙地帶著弟弟妹妹上學。中午放學又趕回家給大伙備中飯，時間是那么得緊湊，看著孩子來來回回忙綠的背影，媽媽很是心疼。而她，即使在這樣環(huán)境下，從不落下自己的學業(yè)，在學校里依舊活潑開朗、熱情助人。在她身上，我們看到了陽光、快樂、感恩、孝順。
在鄰居眼里，張云更是被人肯定。暑假里，時間相對閑了，她很樂意地做起了鄰居奶奶的助手——抱孩子。鄰居張奶奶一個人帶著1周歲不到的小孩，小孩子天生調(diào)皮又正臨學步期間，更是累得老奶奶喘不過起來?？吹綇埬棠痰哪抢鄣貌豢暗纳袂椋瑥堅泼刻熘灰袝r間就主動地走過去幫她帶孩子，一個40斤不到的小孩抱著一個20來斤的胖娃娃，“穩(wěn)穩(wěn)當當”地做起了小大人，教他學步，教他說簡單的語言……小孩在她的照顧下快快樂樂地成長著，這一切張奶奶看在眼里，感動在心里。在我們家訪的那天，鄰居張奶奶看到我們，徑直走過來，在我們面前一個勁地夸著張云。“這孩子太懂事了，家里活都是她干的，閑下來還得幫我照顧這個娃，有這樣一個孩子真是好福氣啊!”張奶奶的話沒有華麗的辭藻，是那么得樸實、簡單。但卻真真切切地道出了自己心聲，肯定著張云所做的一切。
張云所做得一切沒有驚天動地的事跡，只有默默無聞的奉獻;沒有精雕細琢的文字，只有一顆感恩的心靈;沒有氣壯山河的誓言，只有一曲愛的頌歌。張云孝順父母，尊敬長輩的行為已經(jīng)感染了她身邊的人，這種孝心，是一種發(fā)自內(nèi)心的美好情感：單純、甜美而又自然。在她的感染下，我們共同學習著這種美德。
小學生孝星事跡材料篇一
xxx，xx小學五年級學生，今年剛11歲。他懂事的時候，就知道自己能做的事情自己做，是一個從來都不會讓父母操心的孩子。
到了上學的時候，父母為了讓生活過好一點，就到廣東去打工，把他留給爺爺奶奶照顧，以其說爺爺奶奶照顧他，還不如說是他照顧爺爺奶奶。每天早上都是他起來做早餐，還幫爺爺奶奶洗衣服。放晚學回家，他打掃房間，還幫奶奶做晚飯。
他是一個懂得感恩的學生。在學校，他對工作既認真又負責，是老師的得力小助手。在學習上，認真完成各科作業(yè)，并且能提前預習功課。在課堂上，認真聽講，積極動腦思考，大膽回答問題。成績優(yōu)異，不但團結(jié)同學，還熱心助人，大家都很喜歡他。
誠實、善良、勤奮的他，無論是老師交給的工作，還是爺爺奶奶交代的事情，都能認真去完成，在家里、在學校里，他的表現(xiàn)都非常突出，大家都以他為榜樣，向他學習。
小學生孝星事跡材料篇二
她和爸爸、媽媽一起生活在一個普通而又特別幸福的三口之家，從小就體會著爸爸、媽媽一邊上班、一邊照看她的不容易，懂得了父母養(yǎng)育他的艱辛。
爸爸喝醉酒吐了，她忙給爸爸遞水，不怕臟打掃衛(wèi)生;周末時，她有時主動的早起做早餐，用電餅鐺煎雞蛋、烙餅，吃著孩子這么小就給父母做的飯，心中的滋味無語言表。
一次爸爸媽媽陪她參加“鏘鏘校園行”的節(jié)目，站了一上午，很累，回來后爸爸媽媽都躺在床上不愿動。燦燦回到家先燒水，遞給父母，然后自己洗澡，洗衣服，還把爸爸的臭襪子給洗出來了，一會兒又忙著炒菜、燒湯。吃著十歲的女兒做的飯菜，既高興又感動。
受父母的影響，燦燦對爺爺奶奶和外公外婆也很孝敬。有空時陪爺爺奶奶聊聊天，因為外公外婆離得遠，所以平時也經(jīng)常打電話去問候他們。和鄰居奶奶一起上樓，主動幫奶奶那東西。見到熟人，主動打招呼。
在學校她講文明、懂禮貌，被評為“文明禮儀之星”“愛心小狀元”等。她尊敬老師，把老師看作親人。有一次老師帶病上課，一下暈倒了，她可急壞了，趕緊去喊醫(yī)生喊領(lǐng)導。一放學就對媽媽說：“我們老師太辛苦了，今天暈倒了?！眿寢屨f以后你們不要惹老師生氣，好好學習，少讓老師傷心。
燦燦孝順父母，關(guān)愛長輩的行為已經(jīng)感染了她身邊的人。這種孝心，也是一種發(fā)自于內(nèi)心美好的情感???單純的、甜美的、自然的。它給予我們的是生活的陽光，生活的雨露。
小學生孝星事跡材料篇三
xxx在家中是個聽話懂事的好孩子，每當看到爸爸媽媽忙碌了一天回到家，忙著在廚房做飯或是收拾家務(wù)的時候，xxx都會過來問需要他做什么，雖然大多數(shù)時候家長都拒絕了他的幫助，并讓他安心學習就好，但是他的這些言行舉動還是讓大人們感到很欣慰。
最近一段時間，xxx的爺爺生病住進了醫(yī)院，為了不影響孩子的學習，除了雙休日時間爸爸媽媽都不讓瀚仁去醫(yī)院探望，但每次爸爸媽媽從醫(yī)院回來，xxx都不會忘記問一問爺爺?shù)牟∏椤Ｉ闲瞧诹砩?，xxx同學一家三口去醫(yī)院看望老人并準備去醫(yī)院吃晚飯，他們?nèi)ベI了xxx最喜歡吃的燒餅。來到醫(yī)院，碰巧老人正在吃飯，xxx也拿出燒餅正要吃，忽然聽見躺在病床上的爺爺說了一聲：“瀚仁給我塊餅吃?！眡xx聽了爺爺?shù)脑挘⒖贪颜砸炎熘兴偷臒灨南蛩瓦M了爺爺?shù)淖炖?，由于爺爺生活不能自理，吃飯需要別人喂，xxx便把餅一點一點的撕下來，又一點一點的送到爺爺口中，看著他那專注的樣子，在場的`人不僅感動得熱淚盈眶。
還有一次，xxx的爸爸出差不在家，碰巧媽媽又感冒發(fā)燒得厲害，看見媽媽躺在床上難過的樣子，xxx說了一句讓媽媽到現(xiàn)在仍記憶憂新的話：“媽媽，爸爸不在家，還是讓我來照顧你吧！我去幫你買藥！”看著他那堅定的樣子，儼然就是一個“頂天立地”的男子漢，媽媽沒再說什么，于是給樓下單位診所的李醫(yī)生打了個電話，告訴了她自已的病情，并告訴她xxx將幫媽媽去拿藥的事。不一會兒，xxx便取藥回來，把藥放到媽媽的床前，并為媽媽端來了水，看著媽媽把藥吃下去，xxx又忙著去看廚房的飯好了沒有，還不時過來關(guān)切的問媽媽是不是感覺好點了……大約過了半個小時的時間，媽媽感覺好多了。后來媽媽把這件事告訴了xxx的爸爸，為此，爸爸還送了xxx一個“小小男子漢”的稱號呢。
xxx的小故事還有很多很多，事情雖然都不大，但是件件都讓大家感覺這孩子每天都在成長，孝敬老人、體貼父母，從小事做起，從點點滴滴做起，從未辜負老師的教誨和家長的期望。
小學生孝星事跡材料篇四
9歲的xxx是一名三年級的小學生，她是一個乖巧、懂事、聰明、活潑、興趣廣泛的小女孩。
熱愛讀書的她，短短三年來，已看了近百本書。一個個名人故事、一本本名篇佳作，既豐富了她的知識，開闊了她的視野，更啟迪了她幼小的心靈，讓她懂得了什么是真、善、美，什么是假、惡、丑。在學校里，她文明有禮，尊敬老師，團結(jié)同學，是同學們學習的榜樣。同學有什么困難，她只要能做到的，總會伸出援助之手。“汶川地震”、“玉樹地震”以及每年的“慈善一日捐”活動中，她都踴躍參加，捐出自己的全部零用錢，多次被學校評為“愛心小天使”。課堂上她專心聽講，積極思考，踴躍發(fā)言，課后一絲不茍地完成老師布置的作業(yè)。平時見到老師、同學總能熱情禮貌地打招呼。由于她的出色表現(xiàn)，每個學期都被評為“三好學生”。
在家里能聽從父母長輩的教導，關(guān)心父母、爺爺奶奶的健康，能分擔父母家人的憂慮。家中如果有大人身體不舒服了，她能知道端茶倒水，噓寒問暖。她還積極參與力所能及的家務(wù)勞動，不給大人添亂。早晨起床能主動整理好自己的床鋪，平時做好自己房間的衛(wèi)生工作，還幫助大人做一些力所能及的家務(wù)活，如擦桌子、洗碗、掃地等。外公外婆住得比較遠，她平時能經(jīng)常打電話去問候他們。每逢重陽節(jié)或爸爸媽媽、爺爺奶奶和外公外婆的生日總能想起用零花錢給他們買一份小禮物，或親自動手，做賀卡、手工，寫上一段祝福的話，以表達自己的心意。平常的日子里，她總會從細小的事情中表達對爸爸媽媽的關(guān)愛，有時是一句輕聲的'問候，一個細微的動作，或者是一句真誠的“謝謝”?；氐郊依锖螅苤鲃咏o大人開門、倒茶、拿鞋，經(jīng)常把學校發(fā)生的趣事和大人說，遇到困難時也能主動和家人交流，尋求幫助。她也明白父母的錢來之不易，很珍惜自己的生活，從不亂花錢。
這就是我們可愛的xxx，一個有愛心、孝心的小女孩！
小學生孝星事跡材料篇五
她和爸爸、媽媽一起生活在一個普通而又特別幸福的三口之家，從小就體會著爸爸、媽媽一邊上班、一邊照看她的不容易，懂得了父母養(yǎng)育他的艱辛。
爸爸喝醉酒吐了，她忙給爸爸遞水，不怕臟打掃衛(wèi)生;周末時，她有時主動的早起做早餐，用電餅鐺煎雞蛋、烙餅，吃著孩子這么小就給父母做的飯，心中的滋味無語言表。
一次爸爸媽媽陪她參加“鏘鏘校園行”的節(jié)目，站了一上午，很累，回來后爸爸媽媽都躺在床上不愿動。xx回到家先燒水，遞給父母，然后自己洗澡，洗衣服，還把爸爸的臭襪子給洗出來了，一會兒又忙著炒菜、燒湯。吃著十歲的'女兒做的飯菜，既高興又感動。
受父母的影響，xx對爺爺奶奶和外公外婆也很孝敬。有空時陪爺爺奶奶聊聊天，因為外公外婆離得遠，所以平時也經(jīng)常打電話去問候他們。和鄰居奶奶一起上樓，主動幫奶奶那東西。見到熟人，主動打招呼。
在學校她講文明、懂禮貌，被評為“文明禮儀之星”“愛心小狀元”等。她尊敬老師，把老師看作親人。有一次老師帶病上課，一下暈倒了，她可急壞了，趕緊去喊醫(yī)生喊領(lǐng)導。一放學就對媽媽說：“我們老師太辛苦了，今天暈倒了?！眿寢屨f以后你們不要惹老師生氣，好好學習，少讓老師傷心。
xx孝順父母，關(guān)愛長輩的行為已經(jīng)感染了她身邊的人。這種孝心，也是一種發(fā)自于內(nèi)心美好的情感???單純的、甜美的、自然的。它給予我們的是生活的陽光，生活的雨露。
小學生孝星事跡材料篇六
伍xx同學在校是一個成績優(yōu)異、樂于助人、文明禮貌的小女孩。在家也是個懂事乖巧會體貼人的孩子。聽她爸爸講起每次在他業(yè)務(wù)應酬酒后回家那一刻，孩子除了幫他拿衣?lián)Q鞋之外，還會馬上去給爸爸沖兌蜂蜜水……第二天酒醒之后她還會帶著一絲心疼和責備對爸爸說:“叫你別喝多了，下次可不管你了!”可下次跑得比誰都快!
在爺爺過生日的時候，她用了三個小時的時間精心地給爺爺準備禮物，既給爺爺做了漂亮的賀卡，又給爺爺寫了一封充滿愛意的祝福信。她就是這樣的一個懂事貼心又孝順的小女孩。
小學生孝星事跡材料篇七
中國傳統(tǒng)孝文化的合理精髓包括養(yǎng)、敬、順、恒方面,當前中國社會養(yǎng)老環(huán)境的變化要求孝文化以社會化的形式實現(xiàn)和延續(xù),而社會養(yǎng)老保障制度是現(xiàn)代社會傳承孝文化的重要形式。下面是本站小編整理的一些關(guān)于小學生十佳孝星事跡材料的相關(guān)資料，供你參考。
黃桂良是八寶小學五年級學生，他是一個乖巧懂事、人見人夸的好孩子。在學校，他認真學習、講文明有禮貌。見到老師總是熱情禮貌地打招呼。平時與同學團結(jié)友愛，熱心幫助有困難的同學。他是留守兒童，父母遠在他鄉(xiāng)打工掙錢養(yǎng)家，他和年邁的爺爺奶奶在家，為了減輕爺爺奶奶的負擔，他很早就學會了自己洗衣服，做些力所能及的家務(wù)。
每天晚上放學回家，他先做完家務(wù)活再完成作業(yè)。每次吃完飯他總搶著洗碗、掃地、擦桌子，乖巧懂事的小良成了生活中的好幫手。懂事的他還經(jīng)常跟著爺爺奶奶分擔田里的農(nóng)活。收柴火，鋤草，播種，施肥。一到雙休日，他便包下家中所有雜事，洗衣服、燒飯、做菜。
小良說：年邁的爺爺奶奶為他太勞累了，以后一定多做家務(wù)，讓爺爺奶奶不這么勞累。
他和父母生活在一個農(nóng)村中普通的家庭,農(nóng)忙時能主動承擔力所能及的家務(wù),自己的事情自己做,體貼關(guān)心父母,懂得了父母養(yǎng)育他的艱辛。
在老師，父母的教育下，對奶奶也很孝敬，經(jīng)常陪同奶奶聊天，平時主動向鄰里老人問候，見到熟人主動打招呼。
在學校能自覺遵守學校規(guī)章制度，講文明、懂禮貌，同學之間互助互愛，尊敬師長，勤奮學習。他孝敬父母，尊敬長輩，關(guān)愛老幼的行動感動身邊的人，特別是父母更會愉快地感受到親情的溫暖，家庭的和睦，生活的美好和孩子的懂事，父母會為有這樣的好孩子而舒心、愜意和自豪。
江梅蘭是嶺西小學五年級學生，是一個乖巧懂事的好孩子。幾年前父親因病去世后，從此，她便與母親和年邁多病的爺爺奶奶相依為命。她學會自己洗衣服整理家務(wù)。
每天晚上放學回家，她都會先做好飯然后完成作業(yè)。當看到母親那被汗水浸濕的后背，她就覺得僅僅靠自己在家做點家務(wù)還不夠，為此，她開始替母親分擔田里的農(nóng)活。于是，她便學會了怎樣播種，怎樣施肥，現(xiàn)在，這些農(nóng)活在她眼里是再尋常不過的了。
如今，她已是五年級的學生了，燒飯做菜那簡直是小菜一碟，洗衣那更不是問題，有空時，便幫媽媽錘錘背，一到雙休日，她便包下家中所有雜事，誰也別想和她爭。洗衣服、燒飯、做菜。
梅蘭的母親說孝順的女兒是她艱難生活中最大的安慰。
莫錦清，今年11歲，是東成小學六年級學生。她和爸爸、媽媽一起生活在一個普通的小家庭，從小就體會著爸爸、媽媽常年在外地打工照顧她自己是不容易的，懂得了父母養(yǎng)育她的艱辛，因此學會了感恩。
有一次，她和爸爸媽媽一起去做農(nóng)活，做了大半天，已經(jīng)很累了，爸爸媽媽都躺在沙發(fā)上不愿動，小清馬上給爸媽遞上一杯熱茶。然后又動手喂雞鴨，燒洗澡水。爸媽看著小女兒忙著忙那既高興又感動。
由于受父母的影響，每當節(jié)假日，她主動早起做早餐，晚上把青菜洗干凈，放米下鍋煮熟，等待父母回來煮菜，盡量減輕父母的家務(wù)。在去年，她媽媽由于工作太累，病倒了，從此，她就擔起媽媽的工作，邊學習邊照顧病中的媽媽。人人都說她是好孩子。
在學校，她有一顆真誠的愛心。有時同學忘了帶課本回家，她知道后總是趕緊做完作業(yè)把課本借給同學使用。對于學習上的后進生，她也是及時給予力所能及的幫助，從不計較個人的得失。她有一顆慎真的愛心，有一次，她看到鄰居家的小孩玩耍時不小心摔倒在地上，只見她把小孩抱了起來，輕輕地拍去他身上的灰塵，一邊安慰他，一邊哄他玩。還有一次，一位老爺爺手拿鐵锨在修路，突然下起雨來，她立刻回家拿出一把傘送給了老爺爺，老爺爺很感動。
陶春杏是旺石小學六(1)班學生，今年12歲。她從小很聽話，孝順。
他父母到廣東打工，把她寄托在姨媽家讀書生活。她很努力讀書，每次都拿獎狀回家，讓爸爸媽媽倍感欣慰。八歲她就學會了做飯燒菜。每次爸爸媽媽回到家，都能吃上她做的飯菜，他們心里樂滋滋的。
春杏年紀雖小，可懂事啦。她讀四年級的時候，爸爸因工傷了腿，回家休養(yǎng)。禍不單行，那一年奶奶的腿犯風濕病，不能走路，當時媽媽還在廣東打工沒回來，姐姐又在外讀初中，弟弟年幼也同在姨媽家。小小年紀的她，雖然在姨媽處讀書，可每個周末都急急忙忙地回去照顧兩個病人，又是忙著洗衣服，又是忙著煮飯。晚上，爸爸、奶奶都睡了，忙了一天的她，又認認真真地做起功課來。周一，她又趕回學校上學，就這樣來回跑著，一直到后來媽媽辭了工作趕回家，可她從無怨言。在姨媽家，她也經(jīng)常幫姨媽做家務(wù)，照顧弟弟。
陳世鵬是濮陽實驗小學的學生，和爸爸、媽媽一起生活在一個普通而又特別幸福的三口之家，他從小就體會著爸爸、媽媽一邊上班、一邊照看他的不容易，懂得了父母養(yǎng)育他的艱辛;看著爸爸、媽媽勤儉持家，家里日子越來越好的變化，陳世鵬也深受感染，學會分擔家務(wù)，不挑吃穿，不亂花錢，不給父母增加負擔。不知不覺中，他成了一個善良、孝順、懂事的好孩子。他學習認真，成績優(yōu)秀，懂得感恩父母和老師，懂得尊老愛幼，經(jīng)常因為做了好事、幫了別人而發(fā)自內(nèi)心的高興和快樂。
在老師和家長的教育下，他在學校是一個認真學習、講文明有禮貌的好學生。課前他能認真收集資料做好預習工作，課上積極思考，踴躍發(fā)言，課后認真完成老師布置的作業(yè)，還能抽出時間認真閱讀一些有益的課外書。不管何時，他見到老師總能熱情禮貌的打招呼。平時與同學團結(jié)友愛，熱心幫助有困難的同學。學校組織的獻愛心活動，他都踴躍參加。因她的出色表現(xiàn)，每個學期都被評為“三好學生”。
陳世鵬從小就很會孝順大人，雖然沒有驚天動地的感人故事，卻從生活的點點滴滴中表現(xiàn)出來。在生活中，他也很懂禮貌講孝心，每次出門，進家門，總是和家人打招呼，回到家里后，能主動給大人開門、倒茶、拿鞋，幫大人做一些力所能及的事;當客人到家時，大膽、主動地與客人打招呼，和兄弟姐妹友好相處;經(jīng)常把學校發(fā)生的趣事和大人說說，遇到困難時也能主動和家人交流，尋求幫助。在小區(qū)里見到老人總是爺爺、奶奶地叫個不停。
如果家里遇到為難的事，家長講給她聽以后，他也會一起出主意想辦法，負起自己對家庭的責任。他會從細小的事情入手，向爸爸媽媽、爺爺奶奶表達自己對她們的關(guān)心和熱愛，有時是一句輕聲的問候，一個細微的動作，或者是一句真誠的“謝謝”。在今年的“三八”婦女節(jié)那天，早上他主動給媽媽煎雞蛋，在學校里有時間就給媽媽精心準備節(jié)日禮物。為了給媽媽準備這份節(jié)日禮物，他花了很多心思，四處搜集材料，在放學時完成了一幅精美的畫，并在這幅畫上寫上了給媽媽的祝福?；丶液笏龑⑦@份特殊禮物送給了媽媽，大聲地對媽媽說：“媽媽您辛苦了，今天是您的節(jié)日，我祝福您!”
他體貼父母，年齡雖小，家里的小主人翁意識很強。每當媽媽身體不舒服或者感到勞累的時候，鵬鵬總會關(guān)切地詢問：“媽媽，你怎么了?”有時還會給媽媽揉揉肩，按摩按摩。媽媽生病時他端茶送水，用稚嫩的小手給媽媽按摩額頭，眼神里充滿關(guān)切和憂傷，問：“媽媽好點了嗎?”爸爸平時工作忙，特累，鵬鵬總能給爸爸捶捶背、揉揉肩，當爸爸歪在沙發(fā)上睡著了，陳世鵬總能拿起小被子輕輕的給爸爸蓋上;爸爸值班時，鵬鵬總能打電話向爸爸問侯。感覺到像一個小小男子漢，已經(jīng)懂得照顧別人了。
鵬鵬真的是媽媽的好兒子，每天放學回家的路上，總要和媽媽聊聊天，把學校里發(fā)生的事情告訴媽媽。鵬鵬從小就很懂事孝順，從來不亂發(fā)脾氣。每次回到家，總是自覺地完成作業(yè)，從來不用家長操心。學什么都很感興趣，都非常投入，也很刻苦。
每逢春節(jié)陳世鵬總能想起把平時攢的零花錢給爺爺奶奶作為一份小禮物以表達自己的心意，平時還會用自己的零花錢給家里老人買鞋子、衣服等。
盡管有時陳世鵬總愛表現(xiàn)的“酷酷”的，有時也有點撒嬌，但其實他還是蠻細心的。每次進出校門，鵬鵬總是主動揮手再見;而且由于校門口附近車輛擁擠，鵬鵬也堅持自己走進校園，一句“媽媽，要小心開車哦”，總能讓一天保持美好的心情!平時，還常常幫媽媽作家務(wù)活，掃地、刷鍋、刷碗。自己的事情自己做，自己的物品整理得井然有序，自己整理好自己的學習有具、玩具、衣服，并且還會洗自己的衣服。有好吃的也不忘留著大家一起吃。
鵬鵬生病時從不哭鬧，他怕爸爸媽媽著急、怕治病多花錢、怕因給他看病耽誤爸爸、媽媽上班，又怕耽誤自己上學。
他從不亂花錢，即使是正常開銷，也總是說：多少錢夠嗎?咱家有嗎?
和鄰居奶奶一起上樓，主動幫奶奶那東西;謙讓年齡比他小的孩子，在幼兒園上學時，一名同學咬傷了鵬鵬的鼻子，他沒有責怪同學，反而說：“他小，我讓著他?！?BR> 陳世鵬做的令人感動、受人稱贊的小事還很多。雖然他還不懂什么大道理，但是他這種做了好事、幫了別人而發(fā)自內(nèi)心的高興的精神值得我們所有的人去學習。
王文錦，今年11歲，是北師大附小四年級的學生，她是父母的好女兒，爺爺、奶奶的好孫女，老師的好幫手，同學們的好榜樣，小區(qū)里的好少年。很小的時候他就懂得了自己能做的事要自己做。剛剛升入二年級她就已經(jīng)開始學習自己洗小件衣物了，并學習著自己整理房間。從小就知道使用禮貌用語，向長輩問好，深受小區(qū)居民的喜愛。她的父母在外工作，經(jīng)常不在家，她就和爺爺奶奶生活在一起，成了一名“留守兒童”。
百善孝為先，自從學習。
弟子規(guī)。
以來，王文錦同學受益匪淺，使她充分認識到了孝敬父母尊敬長輩是中華民族的一種美德。生活中的點點滴滴都體現(xiàn)了她對長輩那份真真切切的孝敬之心。平時，她虛心聽從爺爺、奶奶的教誨。有好吃的，她總是先讓爺爺、奶奶吃，然后再自己吃;每逢吃飯時，也總是等爺爺奶奶坐下了，自己才坐下動筷子，吃飯從不挑食，也不掉一粒飯，總是把碗里的飯吃得干干凈凈才完事。飯前主動擺放餐具和桌椅，飯后幫助奶奶收拾碗筷。能幫助奶奶做的事，總能主動伸出手來去做。自己的事情就更不用奶奶插手了，如：穿衣、洗臉、收拾房間等等這些事情都能自己去做。有時，和爺爺奶奶一起回家，看到他們拎的東西太多，她總是主動地幫助拿上一些;燒菜時少了油鹽醬醋什么的，她也總是欣然前往……他對爺爺，奶奶十分孝敬，從來不頂撞他們。有時爺爺奶奶身體不舒服，她總能問寒問暖，服侍在床前，給爺爺奶奶端水拿藥，能照顧好爺爺奶奶，所以她成了爺爺奶奶的精神支柱，是爺爺、奶奶的“貼心小棉襖”。
她是一個懂得感恩的學生。在學校，她對工作認真負責，是老師得力的小助手。她忠于職守，積極幫助老師管理班級，關(guān)心集體榮譽。學習上認真完成各科作業(yè)，并能提前預習各門功課，上課認真聽講，積極動腦思考，主動舉手發(fā)言，學習上不懂就問，成績優(yōu)異。是老師心目中的好學生。她品學兼優(yōu)，善于團結(jié)同學，熱心助人、人緣很好，和同學關(guān)系密切，同學們都愿意接近她，更因為她樂于助人。在同學中很有威信，只要有人遇到困難，她都會伸出熱情之手竭盡全力地幫助他們，從不推辭拒絕。
小學生孝星事跡材料篇八
周海濱同學是北大附屬實驗學校的三(1)班的一名活潑可愛，樂觀向上，多才多藝的男孩。
百善孝為先，海濱知道孝敬父母尊敬長輩是中華民族的一種美德。生活中的點點滴滴都體現(xiàn)了他對長輩那份真真切切的孝敬之心。
海濱是爸媽“貼心的小棉襖”。有一次媽媽手被弄破，他趕緊去拿藥箱，但是當時里面沒有創(chuàng)可貼，媽媽就隨便處理了一下，也沒有流血太多，媽媽就沒在意。中午的時候媽媽的公司正好到了很多貨，那個貨的包裝袋是可以買錢的，海彬就跟他阿姨說，姨這個袋子買了的錢給我吧!然后他自己拿著那個錢去給媽媽買了創(chuàng)可貼，還給媽媽貼上，媽媽非常感動說：“兒子，媽媽真沒有白疼你?！?BR> 每周末回到家，只要媽媽新進了貨，海濱就會幫媽媽一起整理貨物。大家拖著疲憊的身體回到家，媽媽說很累，他就主動給爸媽倒茶，給媽媽敲敲背，捏捏腿什么的;還給爸爸倒洗腳水泡腳，像這樣的小事有很多。這種孝心，是一種發(fā)自于內(nèi)心美好的情感：單純的、甜美的、自然的。它給予我們的是生活的陽光，生活的雨露。
他誠實、善良、認真，無論是老師交給的工作，還是爸爸媽媽交代的事情，都能認真去做，用心去做。從不在困難面前叫苦。能自己做的事從不麻煩別人。
小學生孝星事跡材料篇九
彭湃，是一個聰明、帥氣、陽光的大男孩兒，他在二年(1)班是個優(yōu)秀的小體委，在家他又是一個懂得孝敬父母的好孩子。
他生活在一個普通的四口之家，家里有爸爸、媽媽和哥哥，由于哥哥求學在外，所以他從小就特別懂得照顧父母，并且理解他們的難處，只要周末一回家，他就會主動幫助父母做家務(wù)，做一些力所能及的事情，比如給媽媽揉揉肩，給爸爸洗洗腳、收拾房間、主動拖地等等。他不挑吃、不挑穿、不亂花錢、不攀比，不知不覺他就成了一個善良、孝順、懂事的好孩子。
當父母累了，有時不愛動，彭湃就主動幫幫爸爸媽媽拿東西、燒開水;有時爸爸媽媽下樓忘記拿東西，他也會主動再一次上樓，他真是一個很懂得別人心思的“小暖男”!
他學習認真，成績優(yōu)秀，懂得感恩父母和老師，懂得尊老愛幼，經(jīng)常因為做了好事、幫了別人而發(fā)自內(nèi)心的高興和快樂。
小學生孝星事跡材料篇十
一鳴和爸爸、媽媽一起生活在一個普通三口之家，他從小就體會著爸爸、媽媽一邊上班、一邊照看他的不易，懂得了父母養(yǎng)育他的艱辛;看著爸爸、媽媽勤儉持家，家里日子越來越好的變化，一鳴也深受感染，學會分擔家務(wù)，不挑吃穿，不亂花錢，不給父母增加精神負擔和經(jīng)濟負擔。不知不覺中，他成了一個善良、孝順、懂事的好孩子，他學習認真，成績優(yōu)秀，懂得感恩父母和老師，懂得尊老愛幼，經(jīng)常因為做了好事、幫了別人而發(fā)自內(nèi)心的高興和快樂。
他體貼父母，年齡雖小，家里的小主人翁意識很強。媽媽生病時他端茶送水，用稚嫩的小手給媽媽按摩額頭，眼神里充滿關(guān)切和憂傷，問：“媽媽好點了嗎？”
媽媽中午歪在沙發(fā)上睡著了，一鳴會拿上小被子輕輕的給媽媽蓋上;。
爸爸喝醉酒吐了，一鳴忙給爸爸遞水，不怕臟打掃衛(wèi)生;。
周末時，他有時主動的.早起做早餐，用電餅鐺煎雞蛋、烙餅，吃著孩子這么小就給父母做的飯，心中的滋味無語言表。
他生病時從不找事，他怕媽媽著急、怕治病花好多錢、怕媽媽和他看病耽誤上班……。
他從不亂花錢，即使是正常開銷，也總是說：多少錢夠嗎？咱家有嗎？
他尊敬老師，把老師看作親人。有一次老師帶病上課時不停的咳嗽，他看在眼里，記在心里，一放學就對媽媽說：“咱給王老師買點治咳嗽的藥吧，老師感冒了?！眿寢屨f老師有病肯定自己買藥了，咱又沒什么治病的偏方，要不給老師買點梨吧。就這樣，他和媽媽到水果店買了五六個大梨送給了老師。老師很感動，家長也為他和老師這么好的感情而感動。
他非常懂得感恩，懂得尊老愛幼。有一次他身體不好，姥爺親自殺了一只老母雞，說：“一鳴你吃了老母雞，病就好了?！币圾Q回家把這件事寫進了作文里，并且趴在桌子上大哭了一場，說：“太感動了，咱以后再多給姥爺點東西?！?BR> 一鳴做的令人感動、受人稱贊的小事還很多。雖然他還不懂什么大道理，但是他這種做了好事、幫了別人而發(fā)自內(nèi)心的高興的精神值得我們所有的人去學習。
小學生孝星事跡材料篇十一
寒假時，由于不小心，柴遙的腿被開水燙傷。開學兩天后，爸爸把他送來，要在宿舍陪他住幾天，卻被他拒絕了。他說不要緊，可以自己上藥，自己照顧自己。老師問他為什么要叫爸爸走，他說因為床太短了，爸爸跟他一起根本睡不好。然后每天下午，他會自己用一個注射器，把藥噴在傷口上。看到那觸目驚心的傷口和他噴藥時平靜的表情，老師的心隱隱作痛。
老師們都知道，他是心疼爸爸媽媽供著兩個孩子讀書很辛苦，所以他早早地成熟、獨立，意志堅強。自從他和姐姐來江漢讀書就辦了全托，好讓父母放心地外出務(wù)工。在他和姐姐的心里沒有對父母半點的埋怨，有的只是體諒和牽掛。
小學部五（1）班劉xx。
他生活在一個七口之家，日子的艱難可想而知。
每次放學回家，年邁的奶奶駝著背在喂雞養(yǎng)鴨、提水做飯……還沒來得及放下背上的書包，他便去搶過奶奶手中的水桶。一桶水剛提到奶奶的土灶邊，小房里傳來還在襁褓中妹妹哇哇的哭聲，他連忙擦干雙手，抱起妹妹，像一個大人似地去哄妹妹，同時騰出一只手拿出書本來學習。
小學部六(5)班吳x。
自小時起，她孝順懂事，體貼父母。有一次媽媽生病了，她端茶送水，替媽媽掖好被子，守護媽媽休息。等媽媽睡著之后，她悄悄走出房間，穿上媽媽平時做飯的圍裙，小心翼翼地在廚房忙活起來……媽媽一覺醒來時，爸爸正好下班，弟弟也放學回來，廚房的飯桌上擺上了一桌香噴噴的飯菜……吃著她做的這頓“美味佳肴”，父母心中百感交集。
那一次她生病了，父母帶著她到醫(yī)院。為了不耽誤父母的工作，也為了不多花錢，她說服父母把藥帶回村衛(wèi)生室去輸液。每次放假回家，也總是帶著弟弟做家務(wù)，提醒弟弟從小學會幫爸媽分憂，做一個善良、孝順、懂事的好孩子。
初中部七（7）班肖x。
xxxx年的一天，一場車禍改變了她原本幸?？鞓返纳?。媽媽車禍受傷，只能賦閑在家休養(yǎng)；爸爸工作早出晚歸，倍加辛苦；爺爺奶奶經(jīng)常生病，哥哥還在上大學……但這些并沒有把她壓垮，她用樂觀積極的心態(tài)去面對一切，用自己瘦弱的肩膀分擔起了家中的重任。
媽媽車禍后落下了病根，脊椎經(jīng)常犯疼。每次回家她的第一件事就是給媽媽按摩，倒水拿藥，然后是掃地、拖地、摘菜、做飯、收拾碗筷、洗衣服、整理房間……做完事后再同爺爺奶奶和父母聊天，說說學校的情況，讓他們放心?？吹酵g人無憂無慮地玩耍，她總是羨慕而又平靜地說：“只要看見我爸媽笑，我就很滿足了。”她努力學習，每次考試都能在班上名列前茅，真的讓爸媽欣慰地笑了。
初中部八（1）班葉x。
奶奶身體不好，年歲又高，是葉露在學校最記掛的人。每次放假，她總會貼心地給奶奶捶捶背、洗洗腳、揉揉肩，她的孝心讓奶奶感到舒心與幸福。
為了不讓遠在異地的`父母擔心牽掛，她時不時給爸爸、媽媽打電話匯報家里及自己的學習情況，并不忘叮囑父母注意身體，女兒的關(guān)切與體貼讓在外奔波辛勞的父母暖心不已。
初中部八（6）班王xx。
那一年暑假，他去父母打工的廣州，發(fā)現(xiàn)媽媽的眼睛紅腫疼痛。聽人說有一種茶對這種眼病有療效，第二天清晨，當媽媽還在熟睡的時候，他已經(jīng)將茶買回來，泡好了等媽媽起床后喝。
一天，爸爸因為有應酬不在家，供貨方突然打來電話，說是要去拉裁片。他立馬叫上哥哥，拉起車子就出門。等媽媽買菜回來，兄弟倆已經(jīng)把裁片給拉回來了。
爸爸媽媽為了給他買了一臺電腦，供他學習使用。學習之余，他就搜索父母喜歡的電視節(jié)目給他們看，還手把手地教媽媽一些基本的操作方法，讓媽媽“與時俱進”。他用平凡的些許小事，詮釋了“孝”的含義。
高一（2）班皮xx。
因為心疼父母，她發(fā)誓拼搏，所以中考得到了令父母欣慰的成績。媽媽做事的地方離家遠，每個冬天都要冒著寒風去上班。有一天媽媽病著回來，咳得厲害，臉色臘黃，她迅速地端來熱水用毛巾給媽媽熱敷，幫媽媽擦洗身體。第二天早上，趁著媽媽還未起床，就悄悄地做好了媽媽最喜歡吃的荷包蛋面條,端到媽媽的床前。
為了替打工的媽媽分擔一點，那個中考過后的暑假，她讓媽媽把加工的零件來回來給她和弟弟扣，那個暑假每天她都和弟弟一起沒日沒夜地扣，扣得十指紅腫，疼痛難忍。一個暑假下來，她和弟弟賺了四十元幾元錢。勞動的經(jīng)歷讓她理解了媽媽打工的艱辛，也讓她更加孝敬辛勞的爸爸媽媽。
高一（6）班張x。
自他小時起，爸媽便漂泊他鄉(xiāng)。每年爸媽生日那天，不管多晚，總會給他們打個電話，送上一句“生日快樂”，一直如此，從未間斷。
暑假期間，他去爸媽那里生活了兩個月。爸媽開的小面館生意不好，爸爸每天都窩在室溫近40度的廚房里，大汗淋漓；媽媽則雙手泡在充滿洗潔精的池子里洗碗。于是他便在爸媽的小店里當起了“義工”。雖然感覺很累，但能幫一下爸媽，讓他倍感幸福。
讓辛苦操勞的爸爸媽媽下半輩子幸福安康，是他人生努力的目標。所以他時刻以高標準來要求自己，努力使自己變成一個優(yōu)秀的人，希望因自己的成功讓父母感到自豪。
高二（2）班黃xx。
他的童年是和外公、外婆一起度過的。外公、外婆竭盡所能給他以愛的呵護；從那時開始，孝的思考在他的心底萌發(fā)——那就是同樣善待他們，給他們更多愛的回報。
在那個如火爐一樣的夏天，外公每天生柴做飯，渾身的衣服濕透，臉上的汗珠不停往外冒。他心疼外公，就省著零花錢，偷偷地給他買了一個“迷你”電風扇掛在墻上。
高二(6)班王x。
記得那一次生病，奶奶背起她就往醫(yī)院飛跑。到醫(yī)院時，奶奶滿頭大汗，氣喘吁吁，汗水順著花白的頭發(fā)滴到她的臉上。這一幕深深地刻在她的腦海里?；丶乙院螅秊槟棠潭藖硭?，拿毛巾替奶奶擦汗，給她揉背，心里想著奶奶我操碎了心，是多么的不易。以后每次放假回家，她用自己省下的零花錢，給奶奶買些需要的東西帶回去；回家后，就幫奶奶做家務(wù)事、聊天。
為了生計，在外打工的爸爸每年回來就十幾天。想到爸爸在外的艱辛，小時的她就開始體貼、關(guān)照爸爸。那次爸爸腰背受傷回家，她陪爸爸去看醫(yī)生，回家后給爸爸細心地貼膏藥，再煎好中藥給爸爸喝，時不時給爸爸輕輕地按摩。媽媽離開了這個家庭，她自覺地承擔起照顧爸爸的責任。爸爸每次離家外出前，衣服行李都是她幫爸爸準備；爸爸給她的零花錢，她從來都舍不得用，她知道那都是爸爸的血汗換來的。
小學生孝星事跡材料篇十二
5月26日，我校為調(diào)動學生遵守道德的主動性和積極性，讓學生在快樂的童謠中健康成長，開展了“傳唱優(yōu)秀童謠，做一個有道德的人”的活動。
中華民族素有“禮儀之邦”的美稱，“禮儀”是中華文明的重要組成部分；而且，意大利詩人但丁說過這樣一句話，一個知識不全的人可以用道德去彌補，而一個道德不全的人卻難以用知識去彌補，這些都足以說明道德的重要。那怎樣做一個有道德的人呢？我認為首先要做到“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。意思是說：不要以為很小的好事就不做，不要以為很小的壞事就去做。所以，如果我們能從身邊的小事做起，我們的道德水平就會逐漸提高。當然，我們小學生有關(guān)道德的是非大道理都是父母和老師所講，書中所得之，要真正明白透徹是有點難的，而且聽多了，會覺得很煩，很厭?？墒牵恍┖唵蔚耐{，那就不一樣了。比如：媽媽給我洗腳丫，調(diào)皮腳丫撩水花；媽給奶奶洗腳丫，奶奶喜得噙淚花；我給媽媽洗腳丫，媽媽一臉幸?；ǎ幌茨_丫，洗腳丫，洗出幸福朵朵花。這首童謠在我班傳誦多時，同學們早已耳熟能詳，卻百聽不厭，而且對這首童謠的意思十分明了。
優(yōu)秀的童謠，勝過蒼白的說教；朗朗的童謠，傳唱于你我。童謠是我們童年時的美麗歌曲，是弘揚小學生的各種基本禮德。所以，我們要傳唱優(yōu)秀童謠，做一個有道德的人！
小學生孝星事跡材料篇十三
人們常說"誰言寸草心，報得三春暉。"父母的恩情，作為子女可能永遠也報答不完，但我們愿意在生活中好好愛父母。有這樣一個小女孩，她雖然只有7歲，但也懂得關(guān)心爸爸。每天，爸爸工作到很晚才回家，晗昕會在爸爸回來之前，給他放好洗澡水，準備好毛巾，這樣的小事情，她始終堅持做。星期天，當別的孩子還在睡懶覺的時候，小晗昕也會很早起來和媽媽一起做早餐，叫爸爸起床吃飯。孩子雖小，但孝心不小;事情雖小，但孝心無價。
小學生孝星事跡材料篇十四
說到孝，孝可不是三言兩語或者一份禮物就能稱得上孝，孝是一種無法用語言就能表達清楚的情感，不是給長輩最好東西就是孝，也不是對長輩無微不至的關(guān)心就是孝，這兩者加起來，總覺得還少了些什么。那天，我終于弄清楚了。
那天是星期天，早早地我就起床了，可媽媽還沒起來，我就跑去媽媽的房間，媽媽大概是被我弄醒了，對我說：“兒子，現(xiàn)在幾點了?”我回答說：“8點多了?！眿寢屨f：“好呵，我一會兒就起來做飯?！蔽覜]說什么，我當時認為媽媽是睡懶覺呢，就出去玩了。
可是媽媽做完飯又去躺下了，我這才覺得不對勁，我想，不會媽媽是不舒服吧。我趕快過去看，啊，媽媽確實是發(fā)燒了，我剛想問媽媽怎么回事，可是發(fā)現(xiàn)媽媽已經(jīng)睡了，我不想吵醒媽媽，就悄聲離開了。
結(jié)果，我干什么都心不在焉，看電視、吃東西……連平日里最喜歡的玩游戲都提不起興致，心里老象是少了些什么，又象多了些什么。這一上午，好象是過了一年似的。
我知道了孝的感覺，是一種自己愛長輩，又有些思念、想念、盼望……唉，種種感覺。
小學生孝星事跡材料篇十五
她和爸爸、媽媽一起生活在一個普通而又特別幸福的三口之家，從小就體會著爸爸、媽媽一邊上班、一邊照看她的不容易，懂得了父母養(yǎng)育他的艱辛。
爸爸喝醉酒吐了，她忙給爸爸遞水，不怕臟打掃衛(wèi)生。
周末時，她有時主動的早起做早餐，用電餅鐺煎雞蛋、烙餅，吃著孩子這么小就給父母做的飯，心中的滋味無語言表。
一次爸爸媽媽陪她參加“鏘鏘校園行”的節(jié)目，站了一上午，很累，回來后爸爸媽媽都躺在床上不愿動。燦燦回到家先燒水，遞給父母，然后自己洗澡，洗衣服，還把爸爸的臭襪子給洗出來了，一會兒又忙著炒菜、燒湯。吃著十歲的女兒做的飯菜，既高興又感動。
受父母的影響，燦燦對爺爺奶奶和外公外婆也很孝敬。有空時陪爺爺奶奶聊聊天，因為外公外婆離得遠，所以平時也經(jīng)常打電話去問候他們。和鄰居奶奶一起上樓，主動幫奶奶那東西。見到熟人，主動打招呼。
在學校她講文明、懂禮貌，被評為“文明禮儀之星”“愛心小狀元”等。她尊敬老師，把老師看作親人。有一次老師帶病上課，一下暈倒了，她可急壞了，趕緊去喊醫(yī)生喊領(lǐng)導。一放學就對媽媽說：“我們老師太辛苦了，今天暈倒了?！眿寢屨f以后你們不要惹老師生氣，好好學習，少讓老師操心。
燦燦孝順父母，關(guān)愛長輩的行為已經(jīng)感染了她身邊的人。這種孝心，也是一種發(fā)自于內(nèi)心美好的情感ddd單純的、甜美的、自然的。它給予我們的是生活的陽光，生活的雨露。
小學生孝星事跡材料篇十六
張云同學是牟山鎮(zhèn)青港小學剛升入五年級的一名活潑可愛，樂觀向上，多才多藝的小女孩，在班級中擔任副班長。也許當你第一眼見到她的時候并不起眼：個子矮小，單薄的身子坐在第一排總是安安靜靜的，但她卻是父母的好女兒，爺爺、奶奶的好孫女，弟弟、妹妹的好姐姐，老師的好助手，同學們的好榜樣。
在任課老師眼里，張云是老師的得力助手，出黑板報、開展班會、管理班級、組織比賽、輔導同學......樣樣干得很出色。她對待學習是一絲不茍、腳踏實地。每一次的作業(yè)，不管是學校里做的還是回家做的，都是那么得干凈、整潔;不管是書面作業(yè)還是動手活動作業(yè)，完成得都是那么認真、仔細。在課堂上，總能看到她那雙稚嫩的小手高高得舉著，聽到她那獨特的見解。在學校組織的勞動活動中，她總是第一個站出來去做那些最臟、最累的活。拔草、擦樓梯瓷磚、清理衛(wèi)生死角灰塵……在很多地方都可以見到她的身影，在她那流著滴滴汗水的.臉上掛著一張純真的笑臉，她總是說：“這點活，算什么?不累不累?！彼欠N刻苦、認真的勁頭深得老師的表揚。
在同學們的眼里，張云是大家的朋友，又是學習的好榜樣。身為班長，她以身作則，自律性高，這些都是同齡人所不及的。每當空余時間，她都會主動幫助同學解決學習上的難題，毫不保留的將自己的思路、想法告訴同學，她那毫無怨言的服務(wù)精神深得同學們的佩服。
第二天，等媽媽回來的時候，我端上了一盤自己燒的雞蛋炒西紅柿，我看到媽媽的眼眶濕潤的。我心里暗想：媽媽，你辛苦了!女兒只能為你分擔這些小小的家務(wù)。是呀，在我們眼里燒一盤菜有何難?而對一個11歲的孩子來說，對一個身子較小的孩子來說，可能只有真正體會到父母那種勞累后才會做出這盤感恩的晚餐。
父母常年的加班、使得張云成了家里的小大人。照顧弟弟妹妹另有一套。上學之前，檢查弟弟妹妹的書包，待一切齊全后和他們一起出門。先送弟弟去幼兒園，在與妹妹上學來，放學也是如此。孩子離家近，中午是回家去吃飯的，她曾說：“爸媽白天都不在家，我就是家里的小大人，妹妹弟弟都得我照顧?！碑斔湴恋卣f這話的時候，我真替孩子的父母有這樣一個好女兒而開心。由于張云的照顧，弟弟妹妹都很聽話，也很懂事。吃飯的時候，媽媽把最好吃的菜夾到他們碗里的時候，孩子們一個個都不要，把菜都讓父母先吃。等大家吃完飯后，一個個都主動地站起來端盤子、洗碗。她的行動感染著家里每一個成員。
不僅照顧弟妹有方法，照顧父母更是無微不至。有一次，母親因為冒雨回家得了重感冒。躺在家里休息，本來忙綠的她又擔任起照顧母親的責任。早上很早起來，在媽媽的床邊放好毛巾、臉盆和水，提醒母親吃完藥后，急急忙忙地帶著弟弟妹妹上學。中午放學又趕回家給大伙備中飯，時間是那么得緊湊，看著孩子來來回回忙綠的背影，媽媽很是心疼。而她，即使在這樣環(huán)境下，從不落下自己的學業(yè)，在學校里依舊活潑開朗、熱情助人。在她身上，我們看到了陽光、快樂、感恩、孝順。
在鄰居眼里，張云更是被人肯定。暑假里，時間相對閑了，她很樂意地做起了鄰居奶奶的助手——抱孩子。鄰居張奶奶一個人帶著1周歲不到的小孩，小孩子天生調(diào)皮又正臨學步期間，更是累得老奶奶喘不過起來?？吹綇埬棠痰哪抢鄣貌豢暗纳袂椋瑥堅泼刻熘灰袝r間就主動地走過去幫她帶孩子，一個40斤不到的小孩抱著一個20來斤的胖娃娃，“穩(wěn)穩(wěn)當當”地做起了小大人，教他學步，教他說簡單的語言……小孩在她的照顧下快快樂樂地成長著，這一切張奶奶看在眼里，感動在心里。在我們家訪的那天，鄰居張奶奶看到我們，徑直走過來，在我們面前一個勁地夸著張云。“這孩子太懂事了，家里活都是她干的，閑下來還得幫我照顧這個娃，有這樣一個孩子真是好福氣啊!”張奶奶的話沒有華麗的辭藻，是那么得樸實、簡單。但卻真真切切地道出了自己心聲，肯定著張云所做的一切。
張云所做得一切沒有驚天動地的事跡，只有默默無聞的奉獻;沒有精雕細琢的文字，只有一顆感恩的心靈;沒有氣壯山河的誓言，只有一曲愛的頌歌。張云孝順父母，尊敬長輩的行為已經(jīng)感染了她身邊的人，這種孝心，是一種發(fā)自內(nèi)心的美好情感：單純、甜美而又自然。在她的感染下，我們共同學習著這種美德。