教案的編寫過程中需要結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況和教材的特點(diǎn)進(jìn)行靈活設(shè)計(jì)。在編寫教案之前，教師需要充分了解教學(xué)內(nèi)容，明確教學(xué)目標(biāo)。在這里，我們?yōu)榇蠹沂占艘恍┙虒W(xué)設(shè)計(jì)精良的教案，希望對(duì)大家的教學(xué)提供一些有益的參考。
大班益智游戲找不同教案篇一
1、引導(dǎo)幼兒按順序觀察圖。
2、能夠?qū)ふ也l(fā)現(xiàn)兩幅圖中四處不同的地方。
3、激發(fā)幼兒表達(dá)自己想法的興趣。
1、兩個(gè)相同的玩偶，適合幼兒操作的飾品。
2、課件。
3、幼兒操作材料活動(dòng)過程：
1、布置觀察任務(wù)教師：
小朋友們好，今天劉老師給小朋友帶來了兩位好朋友，你們想看看他們是誰嗎？
【揭簾】。
教師：你們認(rèn)識(shí)它嗎！快和他們打招呼吧！（引導(dǎo)幼兒有禮貌的問好。
2、語言表述教師：看他們打扮一樣嗎？哪些地方不一樣？從上到下仔細(xì)看看？（引導(dǎo)幼兒說出四處不同之處。）。
3、幼兒打扮玩偶，小朋友猜教師：現(xiàn)在娃娃想讓咱們小朋友重新幫她打扮一下自己，一會(huì)再和小朋友們玩，誰愿意幫助他？請(qǐng)舉手。
（輔助老師領(lǐng)兩個(gè)小朋友在幕布后打扮娃娃，老師與其他小朋友做律動(dòng)游戲等待。）教師引導(dǎo)幼兒用完整的語言描述被小朋友打扮后的娃娃哪不一樣。
要求：
1、要畫出四處不同。
2、畫好之后要數(shù)一數(shù)是四處嗎？（幼兒畫完展示作品并互相找一找不同的地方。）。
大班益智游戲找不同教案篇二
1、有規(guī)律排序。
（1）這里有兩種顏色的積木，誰能用一隔一間隔排列的方法給它們排排隊(duì)。
小結(jié)：看看他是怎么排？對(duì)了，從左往右橫著一隔一排的。
（2）（出示豎紙條）看，紙條豎過來了，怎樣也可以一隔一排排隊(duì)呢？誰來試試？
小結(jié)：豎著的時(shí)候，從上往下一隔一排的。
2、游戲：翻翻樂。
（1）介紹規(guī)則：剛才我們把有數(shù)字的一面藏起來了，為什么呢？其實(shí)這是一個(gè)好玩的游戲，名字叫《翻翻樂》。怎么玩呢？這個(gè)游戲需要幾個(gè)人玩呢？為什么呢？那兩個(gè)人先商量一下，一個(gè)選紅色，一個(gè)就是？（藍(lán)色）那誰先開始翻呢？。用石頭剪刀布的方法，贏的人先開始翻，可以翻自己的顏色，也可以翻對(duì)方的顏色，大家輪流翻。誰來跟我玩一玩？（請(qǐng)一名幼兒示范）靠在一起的兩個(gè)數(shù)字哪個(gè)大？它是什么顏色？剛才誰選的藍(lán)色？大的可以把小的吃掉，我就可以把紅色吃掉，吃掉的積木放在自己身邊。游戲繼續(xù)進(jìn)行，直到所有的積木都翻過來，沒有積木可以吃，游戲就結(jié)束。誰吃掉的積木越多，誰就贏了。注意了只能吃別人最靠近自己的積木。
（2）好，和好朋友開始吧。
（3）提出要求：誰贏了？你和誰玩的？你吃了他幾個(gè)？那你吃了她幾個(gè)？那誰贏了。吃掉的積木是最靠近自己的，斜著不能吃。我們?cè)賮碓囋嚒?BR> （4）好不好玩？那我們交換朋友再來玩一次。外圍的孩子不動(dòng)，里面的孩子起立，第一個(gè)孩子過來，其他孩子往旁邊移一個(gè)椅子。開始吧。
大班益智游戲找不同教案篇三
1、訓(xùn)練幼兒聽口令輕輕地走到指定的地方。
2、培養(yǎng)愿意參加游戲互助合作的情感。
一、介紹內(nèi)容。
師：“小朋友，你個(gè)看地上睡著一塊圓形的彩色的布，今天我們要和這塊彩色布做游戲，但是我們不能把它給吵醒了?！?BR> 二、聽口令走到指定的色塊里。
幼兒拉成圓圈按順時(shí)針方向走，邊走邊念：“拉個(gè)圓圈走走，拉個(gè)圓圈走走，拉個(gè)圓圈走呀走呀，看誰先到紅（黃、綠）布上?！弊詈笠痪溆衫蠋熣f出，幼兒聽到口令后馬上走到相應(yīng)顏色的布上。老師提醒幼兒要輕輕的走，不要把睡在地上的布吵醒了，并檢查。
游戲重復(fù)。
三、整理器材。
師：“剛才小朋友們很能干，都能很快地找到相應(yīng)的顏色，并且沒有把彩色布吵醒。你們看，彩色布還睡在那里呢，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們一起把彩色布收走來讓它回家里睡好嗎？”
全體幼兒以卷麻繩的形式把布卷起來給老師。并排隊(duì)回教室。
大班益智游戲找不同教案篇四
1、通過活動(dòng)，能正確地認(rèn)識(shí)正方體與長方體的名稱及特征。
2、能在活動(dòng)中培養(yǎng)自己的觀察力以及初步的空間想象力。
3、使在探索活動(dòng)中提高對(duì)認(rèn)識(shí)立體圖體的興趣。
正方體、長方體制作材料紙若干張，正方體、長方體積木若干塊。
1、集體活動(dòng)。
觀察兩張制作材料，講述異同?！靶∨笥芽蠢蠋煄砹藘蓮埣?，請(qǐng)你仔細(xì)觀察它們有什么相同的地方和不同的地方？（相同點(diǎn)：都有6個(gè)圖形組成。不同點(diǎn)：一張紙上都是一樣大的正方形組成。還有一張紙上有正方形和長方形組成。）
“今天老師就要請(qǐng)小朋友用這兩張紙來變魔術(shù)，怎么做呢？”
（1）介紹制作形體的方法。
出示示意圖，教師簡單講述制作方法。
（2）制作后講述異同，介紹形體名稱。（正方體、長方體。）
“你們做的兩件東西像什么？“（積木、盒子）“它們一樣嗎？”（不一樣）“怎么不一樣？”（有的上面都是正方形，有的上面有正方形還有長方形。
老師手指正方體的一面，這就叫面。我們一起數(shù)數(shù)它有幾個(gè)面。（6個(gè)）“這6個(gè)面都是怎樣的？”（同樣大小的'正方形。）由6個(gè)大小相同的正方形圍成的形體它的名字就叫正方體?！罢?qǐng)你把你做的正方體找出來，說說它是什么樣的？”現(xiàn)在請(qǐng)你們拿出 你制作的另一個(gè)形體，數(shù)數(shù)上面有幾個(gè)面？每個(gè)面一樣嗎？（不一樣。）怎么不一樣？（6個(gè)面里有正方形和長方形。）它也有名字，叫長方體。
歸納小結(jié)：正方體的6個(gè)面是一樣大小的正方形。長方體的6個(gè)面，有的都是長方形（面對(duì)面的一樣大）；有的4個(gè)面是長方形（面對(duì)面的一樣大），2 個(gè)面是正方形。
出示貼有正方體與長方體標(biāo)記的兩個(gè)籃子?！斑@里有兩個(gè)籃子，籃子上分別貼有什么樣的標(biāo)記？”（正方體、長方體。）請(qǐng)你們把桌子上的各種形體送進(jìn)帶有特征標(biāo)記的籃子，并說說你送的是什么形體。
數(shù)一數(shù)我用了幾塊積木來搭，數(shù)的時(shí)候要考慮到看不到的積木，提高觀察能力與空間知覺能力。
大班數(shù)學(xué)：貓捉老鼠
1、復(fù)習(xí)10以內(nèi)的加減法，能準(zhǔn)確迅速地進(jìn)行運(yùn)算。
2、發(fā)展幼兒的靈敏性，培養(yǎng)幼兒良好的游戲秩序。
1．老師扮演貓媽媽，幼兒扮演貓寶寶
師：寶寶們，今天媽媽帶你們出去玩，好嗎？來，坐上火車，出發(fā)啦！（火車音樂）
進(jìn)場后轉(zhuǎn)一圈
2．無意發(fā)現(xiàn)鼠跡
師：呀，這里真漂亮，你們找個(gè)朋友玩一會(huì)兒吧！
寶寶，你們快來看哪，這里怎么亂七八糟，是誰干的呀？瞧，這里還有老鼠腳印呢！
幼：老鼠
師：喔。原來是老鼠干的壞事情呀，我們來收拾一下（帶領(lǐng)幼兒將垃圾撿干凈）
師：寶寶，來，我們坐下來想用什么辦法對(duì)付他們，好嗎？
幼兒坐好后
師：寶寶們，你們想用什么方法對(duì)付他們呢？
幼兒討論回答。
老師小結(jié)：剛才小朋友想得辦法真多，現(xiàn)在媽媽就來教你們一些捉老鼠的本領(lǐng)，好嗎？
3．老師教本領(lǐng)
a．看誰腦筋動(dòng)得快（看算式說答案）
師：媽媽現(xiàn)在就來看看哪個(gè)寶寶的腦筋動(dòng)得最快，好嗎？
出算式，幼兒說答案
b．對(duì)暗號(hào)（復(fù)習(xí)對(duì)數(shù)游戲）
c．看誰耳朵靈（聽得數(shù)出算式）
d．打靶（綜合練習(xí)）
師：現(xiàn)在媽媽來請(qǐng)你們玩?zhèn)€游戲，把你的小椅子和卡片放到前面來，好嗎？
幼兒擺好椅子后
師：寶寶，瞧，這里有什么，知道怎樣玩嗎？誰來說一說
老師交代要求，幼兒練習(xí)投擲，玩后，老師檢查對(duì)與錯(cuò)。
4．執(zhí)行任務(wù)
師：寶寶，你們的本領(lǐng)練得真棒，現(xiàn)在我們就出發(fā)去抓老鼠啦！來跟在媽媽后面
放音樂，走一圈，停下
師：寶寶們，現(xiàn)在媽媽先去試探一下，待會(huì)兒我們用暗號(hào)聯(lián)絡(luò)，好嗎？
老師悄悄走過去，用小旗揮揮，跺暗號(hào)，幼兒回答。
a．先派一名幼兒抓
師：瞧，老鼠真狡猾，還有問題讓幼兒回答對(duì)了才能真正抓住。寶寶把題目算出來，抓住一只就到媽媽這里來領(lǐng)獎(jiǎng)。
幼兒計(jì)算后到老師那里那雪花片（老師看幼兒題目是否正確，如正確才給予雪花片）
老師小結(jié)：今天開心嗎？誰抓的老鼠最多？
5、結(jié)束部分
帶幼兒開火車回家。
大班益智游戲找不同教案篇五
1、利用幼兒園自然環(huán)境，訓(xùn)練幼兒快速跨過、繞過障礙物的技能，培養(yǎng)身體靈敏性。
2、通過游戲，鞏固數(shù)學(xué)知識(shí)，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)的情感。
小彩石、奇石圖片若干、籃子四個(gè)、幼兒園一面裝飾墻。數(shù)字卡片等。
1、組織幼兒做準(zhǔn)備活動(dòng)。
2、幼兒介紹游戲玩法：幼兒排成四組，每人任意選擇幾顆石頭每組排頭第一個(gè)幼兒到指令，根據(jù)教師出示的數(shù)字要求(加法題“，從籃子里拿出相應(yīng)的小彩石(與手中的石頭相加)后出發(fā)，跨過小溝、繞過樹林和奇石陣、來到裝飾墻前，將石頭貼在預(yù)設(shè)好的有雙面膠的地方，然后快速跑回拍第二個(gè)幼兒的`手，第二個(gè)幼兒出發(fā)。依次進(jìn)行。游戲可反復(fù)進(jìn)行。
3.幼兒游戲，教師指導(dǎo)。
4.教師請(qǐng)幼兒在裝飾墻上的字“柳州奇石”前留影。
5.放松活動(dòng)：光腳踩鵝卵石路。
大班益智游戲找不同教案篇六
喜歡參與集體活動(dòng)，豐富幼兒的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)和發(fā)展幼兒的觀察能力。
ji媽媽圖片2幅；蛋寶寶若干；熟ji蛋1個(gè)，生ji蛋1個(gè)；幼兒人手一個(gè)馬甲袋；籮筐2個(gè)。
環(huán)節(jié)任務(wù)操作要點(diǎn)。
集中注意。
激發(fā)情感。
1、教師出示ji媽媽的圖片，問：小朋友，這是誰？這里有幾個(gè)ji媽媽？
2、今天兩只ji媽媽好著急，她們的孩子蛋寶寶不見了，怎么辦？
3、我們幫她們找找吧！
1、找尋ji蛋。
區(qū)分ji蛋。
教師分給每個(gè)幼兒一只帶子。我們找到了要把蛋寶寶輕輕地放在袋子里。（幼兒分頭找尋ji蛋）。
3、粉紅色的是這只ji媽媽的孩子，綠的是那只ji媽媽的孩子。趕快把蛋寶寶送回家吧！
1、豐富認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)。
ji媽媽很高興找回了自己的寶寶，謝謝你們。ji媽媽要送我們禮物呢！
2、（教師出示生、熟ji蛋）這是什么？哪個(gè)能吃？為什么？
3、我們要多吃ji蛋，ji蛋營養(yǎng)好。我們到教室里品嘗一下ji蛋的美味吧！
設(shè)計(jì)意圖：
1、根據(jù)主題《我們愛吃的食物》教師預(yù)設(shè)了這樣一個(gè)活動(dòng)。通過活動(dòng)擴(kuò)大幼兒的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)和發(fā)展幼兒的觀察能力。
2、在活動(dòng)中環(huán)節(jié)中設(shè)計(jì)了區(qū)分歸類這一內(nèi)容，初步融入粗淺的數(shù)學(xué)內(nèi)容，做到學(xué)科的整和。
3、根據(jù)托班幼兒的年齡特點(diǎn)，說一說；找一找；看一看；嘗一嘗來豐富活動(dòng)，滿足幼兒的好奇心和不同發(fā)展。
健康《大家一起來刷牙》。
活動(dòng)目標(biāo)。
1、知道刷牙能保護(hù)牙齒。
2、會(huì)模仿成人刷牙。
活動(dòng)準(zhǔn)備。
1、課件—正確的刷牙順序。
2、mp3：刷牙歌。
3、教具--牙刷。
活動(dòng)過程。
一、播放課件：正確的刷牙順序。
請(qǐng)寶寶欣賞，吸引寶寶的注意。
二、邊念歌詞，邊帶領(lǐng)寶寶徒手模仿刷牙動(dòng)作。
1、示范刷牙的正確方法：
刷門牙的時(shí)候要上下刷，刷牙槽的時(shí)候要來回刷。
2、刷完牙齒后詼諧地表現(xiàn)吐水的動(dòng)作。
引發(fā)寶寶已有的漱口經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)寶寶模仿刷牙的興趣。
三、請(qǐng)寶寶拿著做好的牙刷伴隨歌曲做動(dòng)作，
告訴寶寶刷牙能夠保護(hù)牙齒。
大班益智游戲找不同教案篇七
各行業(yè)的工作對(duì)幼兒來說既熟悉又陌生，怎樣才能讓幼兒更好的了解各種職業(yè)，知道各行各業(yè)人的工作內(nèi)容。于是設(shè)計(jì)了此次活動(dòng)。旨在豐富幼兒的已有經(jīng)驗(yàn)，提高幼兒的見識(shí)，幫助幼兒體驗(yàn)成人工作意義，引導(dǎo)幼兒了解成人工作的特點(diǎn)，激發(fā)幼兒熱愛勞動(dòng)者的情感。
1、不同職業(yè)及上班地點(diǎn)。
2、數(shù)字與物體的等量關(guān)系。
3、發(fā)展幼兒的觀察比較能力。
4、發(fā)展幼兒思維和口語表達(dá)能力。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
已知部分行業(yè)和工作特點(diǎn)、數(shù)字卡片、數(shù)量和不同職業(yè)的人、活動(dòng)手冊(cè)第18頁。
一、引題。
說出某一行業(yè)工作的特點(diǎn)，幼兒來猜。
二、不同職業(yè)的人。
1、猜對(duì)后出示該職業(yè)的人。
2、根據(jù)不同職業(yè)人的圖片，說說這些人是做工作的?從哪里看出來。
3、結(jié)合人物及上班地點(diǎn)將其一一對(duì)應(yīng)。
例：
教師---學(xué)校。
工人---工廠。
軍人---軍隊(duì)。
警察---派出所。
醫(yī)生---醫(yī)院。
4、將相同職業(yè)的人圈在一起再與上班地點(diǎn)連起來。
教師小結(jié)：
職業(yè)不同工作和上班地點(diǎn)也不同。
三、找數(shù)量。
數(shù)一數(shù)每種職業(yè)的人數(shù)，用數(shù)字幾表示。
根據(jù)幼兒回答出示對(duì)應(yīng)數(shù)字卡片。
小結(jié)：每種職業(yè)的人數(shù)都有相對(duì)應(yīng)的數(shù)字。
四、幼兒操作。
1、先連人物與上班地點(diǎn)，最后連人物與相對(duì)應(yīng)的數(shù)字。
2、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。
3、仔細(xì)觀察后再連線，保持畫面清潔。
孩子們對(duì)社會(huì)中的各行各業(yè)有一些了解，但又不夠全面，讓幼兒通過自己的.探索，掌握更多的知識(shí)。讓幼兒對(duì)各行各業(yè)在社會(huì)中的價(jià)值有一個(gè)粗淺的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)幼兒對(duì)勞動(dòng)者的尊敬和愛，在感受各行各業(yè)工作內(nèi)容的同時(shí)。隨著各行各業(yè)圖片的展示，將數(shù)學(xué)融入其中?；具_(dá)到了本次的教學(xué)目的?；顒?dòng)在歡快的氣氛中結(jié)束。
大班益智游戲找不同教案篇八
1.通過欣賞和表演各種影子造型，感知影子造型變化的美與趣。
3.充分體驗(yàn)活動(dòng)的樂趣，享受成功的快樂。
1.知道影子畫線條簡單，顏色為純黑色。
1.布置場景：液晶投影燈。
2.記號(hào)筆，兩張長條繪畫紙。
3.背景音樂。
跟隨“奧運(yùn)”旋律做一些肢體動(dòng)作。
小朋友，今年8月8號(hào)在北京要舉辦一個(gè)非常重大的活動(dòng)，你們知道是什么活動(dòng)嗎？（奧運(yùn)會(huì)）。
你們知道奧運(yùn)會(huì)上有些什么運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目嗎？（幼兒自由說說）。
1.觀看影子運(yùn)動(dòng)造型。
下面要請(qǐng)小朋友看一場有關(guān)運(yùn)動(dòng)的表演，說說看見了什么運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目？
2.幼兒表演影子造型。
小朋友想來試試嗎？鼓勵(lì)大家來表演各種各樣的運(yùn)動(dòng)造型。
1.欣賞范例，說說影子畫需要什么材料？應(yīng)該注意什么？
2.看教師示范畫影子畫。
3.請(qǐng)把你最喜歡的運(yùn)動(dòng)造型畫成影子畫，把他做成一幅長卷，來為奧運(yùn)加油，好嗎？
4.幼兒作畫，教師指導(dǎo)。
1.影子畫長卷完成了，讓我們一起來欣賞吧！
2.說說你喜歡哪個(gè)影子畫，是什么運(yùn)動(dòng)造型？
3.一起為奧運(yùn)加油：“奧運(yùn)—加油；中國—加油”！
大班益智游戲找不同教案篇九
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解男孩女孩的性別差異，知道男孩女孩的喜好和性格方面的不同。
2、能愉悅的接納自己，能相互欣賞異性的優(yōu)點(diǎn)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、課件：男孩女孩的圖片各一張，分別配有不同發(fā)型、衣著、玩具；
3、辯論賽記錄表、笑臉娃娃粘貼。
活動(dòng)過程：
一、看圖片，感受男孩女孩間表象的差異。
提問：照片中的小朋友是男孩還是女孩，從哪看出來的？
這兩個(gè)小朋友有哪些不同？男孩子和女孩還有哪些不同呢？
2、猜一猜，教師拿出有男孩或者女孩特征的一些物品的圖片，讓小朋友們猜是誰喜歡的東西。
師：老師這有一些小朋友們喜歡的東西的圖片，但是男孩和女孩喜歡的東西有時(shí)候是不一樣的哦！我們一起來猜一猜。（出示圖片，問這是誰喜歡的）。
1、教師提問，引發(fā)辯論賽的主題。
--“男孩和女孩有這么多不同，你覺得是做男孩好還是做女孩好呢？
2、幼兒按自己的意愿自由分成兩組，覺得做男孩子好的為藍(lán)隊(duì)，認(rèn)為做女孩好的為紅隊(duì)。教師宣布辯論賽題目：男孩好還是女孩好。
3、教師宣布辯論賽的規(guī)則：各選手要相互尊重對(duì)方，別人在發(fā)言時(shí)要認(rèn)真傾聽。鼓勵(lì)幼兒暢所欲言，展現(xiàn)各自的性別個(gè)性，并能認(rèn)可自我、悅納自我。教師用笑臉娃娃來記錄每隊(duì)選手的成績。
4、與幼兒一起統(tǒng)計(jì)各隊(duì)笑臉娃娃的數(shù)量，對(duì)辯論賽進(jìn)行小結(jié)。
師：經(jīng)過剛才激烈的辯論，藍(lán)隊(duì)認(rèn)為當(dāng)男孩好，因?yàn)樗麄冇X得男孩（堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、力氣大等），紅隊(duì)認(rèn)為當(dāng)女孩好，因?yàn)榕ⅲㄆ?、文靜等）。其實(shí)，男孩女孩子都有各自的優(yōu)點(diǎn)，我們要學(xué)會(huì)欣賞各自的優(yōu)點(diǎn)，并且互相學(xué)習(xí)，互相幫助。
三、心靈碰碰車。
1、引導(dǎo)男孩女孩相互說對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)，相互欣賞對(duì)方。
師：”每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)也有不足，我們應(yīng)該多看到別人的優(yōu)點(diǎn)，這樣才會(huì)進(jìn)步。
大班益智游戲找不同教案篇十
活動(dòng)目標(biāo)：
1.尊重自己和他人的性別，欣賞男孩、女孩不同的優(yōu)秀品質(zhì)，喜歡自己的同時(shí)，學(xué)會(huì)欣賞和接納對(duì)方。
2.大膽表述自己的想法，主動(dòng)參與活動(dòng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
ppt課件、男孩女孩喜歡的玩具、黑板、笑臉。
活動(dòng)過程:。
一、導(dǎo)入。
請(qǐng)男孩女孩自行分別坐到綠色和粉色的椅子上。引導(dǎo)幼兒初步感知男孩女孩喜歡的顏色的區(qū)別。
二、引導(dǎo)幼兒從表面上和喜歡的玩具的不同感知男孩女孩的差異。
1.提問：男孩女孩看上去有什么不一樣？
2.引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)說出除了看上去的不一樣，還有其他不一樣的嗎？
3.教師出示玩具教具，引導(dǎo)幼兒選擇自己喜歡的玩具，進(jìn)而讓幼兒觀察總結(jié)男孩女孩喜歡的玩具有什么不同。
4.欣賞兒歌《男孩女孩》，讓幼兒進(jìn)一步了解男孩女孩著裝、發(fā)型以及喜歡的玩具的不同。
三、引導(dǎo)幼兒從男孩女孩喜歡的活動(dòng)區(qū)、長大后的理想兩方面入手，進(jìn)一步了解男孩女孩的氣質(zhì)差異。
分別出示班里男孩女孩畫的自己喜歡的活動(dòng)區(qū)和長大后的理想圖片，請(qǐng)幼兒猜猜哪是男孩的哪是女孩的，通過形象的圖片觀察和感知男孩女孩喜歡的活動(dòng)區(qū)和長大后的理想的差異。
四、組織幼兒進(jìn)行辯論賽游戲，通過游戲，使幼兒大膽表述自己的想法，主動(dòng)參與活動(dòng)，同時(shí)引導(dǎo)幼兒在喜歡自己的同時(shí)，相互欣賞、相互接納對(duì)方。辯論賽后，提問“怎樣能讓自己更棒”，引導(dǎo)幼兒相互欣賞和學(xué)習(xí)，升華情感。
五、活動(dòng)延伸。
請(qǐng)男孩主動(dòng)而且有禮貌地邀請(qǐng)女孩到戶外游戲。
課后反思：
本次期中開課采用的方式跟以往有所不同，我拿到的教案是大班社會(huì)活動(dòng)《男孩女孩》，活動(dòng)目標(biāo)是：
1.了解男孩和女孩不同的性格特征，會(huì)大膽表述自己的想法。
2.能夠相互欣賞彼此的優(yōu)點(diǎn)。從活動(dòng)目標(biāo)上來說，整個(gè)活動(dòng)要達(dá)到這樣的目標(biāo)，其實(shí)是很有難度的，特別是孩子們平時(shí)對(duì)男孩女孩的性格特征也沒有了解過，一下子要讓孩子們能夠講出來，是不可能的，因此，在活動(dòng)之前，要先讓孩子們了解自我，初步先了解男孩女孩的性格區(qū)別。整個(gè)活動(dòng)中，孩子們都比較興奮，紛紛作了自己的選擇，很明確的凸顯出男孩女孩不同的性格特征，但是在接下來的辯論賽男孩女孩各自優(yōu)點(diǎn)的過程中，就出現(xiàn)了一些問題，大部分孩子都是停留在男孩比較帥，女孩比較漂亮等表面上，對(duì)于男孩子勇敢，堅(jiān)強(qiáng)，大大咧咧，女孩子溫柔、細(xì)心、手巧的'性格剖析的還不夠深入。這主要也是因?yàn)槲业囊龑?dǎo)還不夠，鼓勵(lì)也不夠，如果我在當(dāng)男孩子說出男孩比較勇敢的時(shí)候，我能給出更明確的肯定，積極的鼓勵(lì)，再引導(dǎo)孩子往這方面講述，可能在主題上會(huì)更深入一些。
因此雖然教師的肯定很重要，但是對(duì)于孩子們不同的答案，教師所要表現(xiàn)出來的肯定態(tài)度也要有所不同，特別是當(dāng)孩子回答出教師所要引導(dǎo)那方面的答案時(shí)，教師就要用比平時(shí)更夸張的態(tài)度來肯定他，鼓勵(lì)孩子們往這方面來發(fā)表。而不是平平淡淡的一句肯定，如果這樣子，就很難深入挖掘主題。
大班益智游戲找不同教案篇十一
1.通過欣賞和表演各種影子造型，感知影子造型變化的美與趣。
3.充分體驗(yàn)活動(dòng)的樂趣，享受成功的`快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備：記號(hào)筆若干，繪畫紙若干，背景音樂。
1.聽音樂入場：
跟隨旋律做一些肢體動(dòng)作。
2.賞析影子表演：
（1）觀看影子運(yùn)動(dòng)造型。
下面要請(qǐng)小朋友看一場有關(guān)運(yùn)動(dòng)的表演，說說看見了什么運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目？
（2）出示影子造型。
3.創(chuàng)作影子運(yùn)動(dòng)造型畫：
師：怎么把影子畫在紙上，變成有趣的影子畫呢？
（1）欣賞范例，說說影子畫需要什么材料？應(yīng)該注意什么？
（2）看教師示范畫影子畫。
（3）請(qǐng)把你最喜歡的造型畫成影子畫。
4.幼兒作畫。
5.欣賞幼兒作品。
美工區(qū)投放各種動(dòng)物卡片，讓幼兒繪畫動(dòng)物的影子。
大班益智游戲找不同教案篇十二
活動(dòng)目標(biāo)：
1、幫助幼兒建立性別認(rèn)同，了解男、女孩的不同特征與共同點(diǎn)。
2、尊重自己和他人的性別與個(gè)性，相互欣賞彼此的優(yōu)點(diǎn)，接納并喜歡異性同伴。
3、激發(fā)幼兒大膽表述自己的想法，增強(qiáng)參與活動(dòng)的主動(dòng)性。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
音樂（中國功夫、茉莉花）、ppt課件、不同的玩具、裝飾用品若干、錄像資料等。
活動(dòng)過程：
一、問候?qū)搿?BR> 2、教師簡單介紹男女性別標(biāo)志。
1、教師運(yùn)用簡筆畫的方式記錄幼兒講述的內(nèi)容，并做出小結(jié)。（女孩大多數(shù)留著長頭發(fā)，喜歡穿花裙子，男孩子留著短頭發(fā)，穿衣服和褲子等。）。
2、選擇玩具物品，了解男孩女孩喜好的差異。
（1）教師提供各種物品，請(qǐng)幼兒選擇自己最喜歡的一個(gè)。
（2）幼兒交流自己喜歡這樣物品的原因，教師給予鼓勵(lì)。
（3）幼兒將手中的玩具物品贈(zèng)送給圖片上的男孩女孩。
3、分別欣賞音樂《中國功夫》、《茉莉花》，了解男孩女孩動(dòng)作表現(xiàn)的不同。
（1）提問：你們喜歡哪段音樂？為什么？
（2）請(qǐng)男孩子用動(dòng)作表現(xiàn)《中國功夫》，女孩子欣賞。
（3）請(qǐng)女孩子用動(dòng)作表現(xiàn)《茉莉花》，男孩子觀看并拍手鼓勵(lì)。
三、辯論賽，鼓勵(lì)幼兒大膽表述自己的優(yōu)點(diǎn)。
1、介紹規(guī)則。
2、幼兒辯論、教師記錄（男孩女孩圖片上貼”笑臉“）。
四、互相評(píng)論彼此的優(yōu)點(diǎn)，激發(fā)幼兒學(xué)會(huì)彼此欣賞。
1、播放dv——《老師、爸爸眼中的男孩女孩》。
2、互動(dòng)交流彼此的優(yōu)點(diǎn)：男孩眼中的女孩、女孩眼中的男孩。
3、教師小結(jié)：互相學(xué)習(xí)、欣賞，讓每個(gè)人的心中都能容納更多的優(yōu)點(diǎn)。
1、提問：男孩女孩慢慢長大了，（ppt），他們因?yàn)樾愿癫煌瑦酆貌煌?，長大后所做的工作也會(huì)不同，你們長大了想干什么？說說你的理想！”
2、教師小結(jié)：男孩女孩們，老師相信，只要你們認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力做好每一件事情，就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)你們的理想。
六、結(jié)束部分。
男孩很有禮貌的邀請(qǐng)女孩做好朋友，一起出去做游戲！
大班益智游戲找不同教案篇十三
2、進(jìn)行“認(rèn)識(shí)新朋友”游戲和“小小設(shè)計(jì)師”游戲，尋找快速完成游戲的方法并嘗試在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成游戲。
3、樂意參與游戲，并對(duì)創(chuàng)設(shè)新游戲有積極性和持續(xù)性，體驗(yàn)完成游戲的愉快和合作完成游戲的趣味。
“認(rèn)識(shí)新朋友”圖卡10張；教學(xué)課件“找不同”；水彩筆一盒。
一、幼兒觀察圖片，幼兒討論發(fā)現(xiàn)，教師自然引入主題。
二、幼兒觀看視頻，進(jìn)行“擦除”操作，認(rèn)識(shí)新游戲的名字“找不同”并討論新游戲的玩法。
1、幼兒舉手發(fā)言，講述自己的發(fā)現(xiàn)？
2、教師請(qǐng)部分幼兒配合進(jìn)行“找不同”游戲，其他幼兒小聲討論游戲的玩法。
3、教師小結(jié)：原來這個(gè)游戲叫做“找不同”，找不同游戲是要規(guī)定的時(shí)間內(nèi)找出左右兩幅圖中不一樣的地方，并用筆圈出來，時(shí)間結(jié)束，游戲就結(jié)束了。
三、幼兒進(jìn)行新游戲“認(rèn)識(shí)新朋友”，在游戲中鞏固對(duì)“找不同”游戲玩法的操作，并體驗(yàn)計(jì)時(shí)游戲與合作游戲的樂趣。
1、師：有一個(gè)小男生和一個(gè)小女生，他們想成為好朋友，你們?cè)敢鈳椭麄儐?？誰來邀請(qǐng)小女生？（幼兒用橡皮檫擦出小女生的圖片，開始第一輪游戲）。
3、師：他們開始出門了，可是天氣怎么樣了？（幼兒畫面情況討論畫面內(nèi)容，開始第三輪游戲）。
5、教師出示圖卡，請(qǐng)幼兒開始第五輪的操作游戲。
教師提出操作要求：用筆圈出左右兩幅圖中不一樣的地方，并能用語言講述不一樣在哪里。
師：小男生和小女生成為了好朋友，他們十分感謝小朋友的幫助，謝謝你們。
四、完成擦除作業(yè)，探討“小小設(shè)計(jì)師”的任務(wù)內(nèi)容，并進(jìn)行新游戲的合作和挑戰(zhàn)。
2、幼兒進(jìn)行新游戲的合作和挑戰(zhàn)。
教師引入“倒計(jì)時(shí)”，增強(qiáng)游戲的趣味性和挑戰(zhàn)難度。
五．游戲活動(dòng)結(jié)束，幼兒延伸創(chuàng)造自己的新“找不同”游戲。
1、師：十分感謝小朋友們的認(rèn)真游戲，小朋友們現(xiàn)在想自己創(chuàng)設(shè)一個(gè)“找不同”游戲嗎？讓我們想一想再一起創(chuàng)造新的“找不同”小游戲吧！
大班益智游戲找不同教案篇十四
男女主持人合：同學(xué)們，老師們，大家好!
女：別忘了，班上還有一群活波可愛、積極上進(jìn)、多才多藝的女生，大家說對(duì)不對(duì)?
男：不知道你注意到一個(gè)有趣的事實(shí)沒有：男字七畫，女字三畫，男與女相加，剛好為整十，縱觀紛繁復(fù)雜的人類社會(huì)，極目熙熙攘攘的蕓蕓眾生，其實(shí)只有倆種簡單的組成，即男與女，男與女相加，便構(gòu)成了整個(gè)人類社會(huì)。
女：對(duì)。萬物分陰陽，天地分乾坤。人類也一樣，因其生理、性格、氣質(zhì)等差異而分為男和女。這看似簡單，又很復(fù)雜。比如說，有了差別，就有了高低較量。不信，我們看看男孩女孩們都是怎么說的吧。自由辯論“男生強(qiáng)還是女生強(qiáng)”
(預(yù)先安排男、女兩組同學(xué)作準(zhǔn)備)男女生才藝大比拼。
(分別安排唱歌、舞蹈、書法、詩歌朗誦等)男：剛才大家的一番唇槍舌戰(zhàn)非常精彩。女：男女生的才藝比拼更不錯(cuò)。
男：不過看來，打了個(gè)平手。不如這樣，我們聽聽大家的意見。你們認(rèn)為男生強(qiáng)還是女生強(qiáng)?(學(xué)生自由發(fā)言)。
女：(在學(xué)生回答基礎(chǔ)上總結(jié))男生和女生其實(shí)在很多方面都各有千秋，男生擅長抽象思維，女生偏向于形象思維，大家在不同的領(lǐng)域自然會(huì)各有建樹。
男：恩，大家都有自己的標(biāo)準(zhǔn)，講得也都符合實(shí)際，被欣賞的男生概括而言就是要有講信用，熱愛運(yùn)動(dòng)，樂于關(guān)心他人，詼諧幽默，不計(jì)較小枝小節(jié)的豁達(dá)等素質(zhì)。
女：那被欣賞的女生呢，臉上要有笑容，要溫柔大方，活波而不瘋癲，穩(wěn)重而不呆板，愛干凈，不做作，有性格，剛強(qiáng)自信，具有時(shí)代感。
男：有這么些優(yōu)點(diǎn)的男生女生，當(dāng)然會(huì)讓所有的人都喜歡、欽佩。但是，在生活中，人不可能十全十美，如果缺點(diǎn)被無限放大的話，還會(huì)招來非議。下面請(qǐng)大家欣賞一個(gè)小品，看看小品中的男生，女生。小品表演：《課上，課下》(劇本如下)。
上課前，一男生偷喝飲料，上課時(shí)，打磕睡、說話擾亂課堂，嘩眾取寵，貼字條，下課后，與女孩吵架，女孩哭)女：大家說說：你喜歡小品中的男生嗎?為什么?(分別請(qǐng)幾個(gè)男、女生發(fā)言)。
男：暴力，脾氣暴躁，憑著好男不跟女斗仗勢欺人，男生不反抗是因?yàn)槲覀冇酗L(fēng)度。女：那么，如果你是小品中的人物，你會(huì)怎么做?(學(xué)生自由發(fā)言)。
男：最后請(qǐng)同學(xué)們相互之間握一握手，讓真誠傳遞到每一個(gè)人心間。(《朋友》的音樂響起，同學(xué)們邊有序走動(dòng)，邊握手邊唱歌)。
男：(歌畢)今天的班會(huì)課到此結(jié)束。
女：祝福我們班的男生女生攜起手來，和睦相處，共創(chuàng)_×班美好的明天。今天的班會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家!
大班益智游戲找不同教案篇十五
1、了解男孩女孩的性別差異，知道男孩女孩的喜好和性格方面的不同。
2、能愉悅的接納自己、展現(xiàn)自我，能相互欣賞異性的優(yōu)點(diǎn)。
活動(dòng)準(zhǔn)備。
2、紙張、畫筆。
活動(dòng)過程。
一、看圖片，感受男孩女孩間表象的差異。
1、教師播放課件，提供兩組圖片，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)男女性別表象的差異。
師：今天我給小朋友帶來了兩位新朋友，我們一起來認(rèn)識(shí)一下吧。（教師出示圖片）。
（教師引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)男孩、女孩除了外部特征的不同，身體的各部位還有那些不同？有哪些事情是需要男孩和女孩分開的？）幼兒自由回答。
教師小結(jié)：男孩、女孩身體長的是不同的，除了我們能看到的外貌和發(fā)型的不同，男女的聲音也是不同的，男的聲音比較粗，女的聲音比較細(xì)。被衣服擋住的地方也是不同的，那是男孩、女孩的小秘密。上廁所時(shí)，男孩、女孩是要分開的，男孩是站著上廁所的，女孩是蹲著的。換衣服和上衛(wèi)生間時(shí)分開是一種禮貌，是以前到現(xiàn)在都要遵守的規(guī)定，小朋友們要看清男女生標(biāo)志再進(jìn)入，避免進(jìn)錯(cuò)。
二、進(jìn)行男孩女孩的喜好和性格方面的不同的談話環(huán)節(jié)，引導(dǎo)幼兒正確認(rèn)知。
師：你認(rèn)為的男孩和女孩喜歡的東西、性格是什么樣子的？（例如有男孩喜歡大眾認(rèn)知的所謂應(yīng)該是女孩的東西，教師可以抓住教育契機(jī)）。
教師小結(jié)：每一個(gè)小朋友喜歡的顏色，做的事情，玩的玩具，穿的衣服都是你的自由。男生和女生都可以勇敢、主動(dòng)，男生和女生都可以細(xì)心、體貼，同樣可以獨(dú)立自主，表達(dá)自己想法，不管你是男孩還是女孩都可以去努力做到這些。
（品格對(duì)于孩子來說較抽象，教師可以舉例：誰摔倒后不哭，表現(xiàn)很堅(jiān)強(qiáng)？小朋友舉手回答，在這過程中引導(dǎo)孩子明白男孩女孩都會(huì)具有這樣的優(yōu)點(diǎn)。）。
三、引導(dǎo)幼兒互相欣賞，為對(duì)方畫畫像。
1、引導(dǎo)男孩女孩相互說對(duì)方的`優(yōu)點(diǎn)，相互欣賞對(duì)方。
師：“每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)也有不足，我們應(yīng)該多看到別人的優(yōu)點(diǎn)，這樣才會(huì)進(jìn)步?！?BR> 四、作品展示，互相欣賞。
可把幼兒作品展示在美工欄處，幼兒可互相欣賞、分享。
教學(xué)反思：
從今天的《男孩女孩》的活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)了一點(diǎn)。我們的孩子善于觀察。他們能把生活中所看到的事物拿到課堂上來。活動(dòng)開始時(shí)我問了一個(gè)問題：小朋友你知道這個(gè)是男孩還是女孩？（我手中拿著一張穿裙子的簡筆女孩）孩子們都回答說是女孩。于是我又問了他們那為什么呢？這個(gè)時(shí)候月月跟我說：“因?yàn)樗┲棺??！边@個(gè)時(shí)候大家都紛紛告訴我是穿裙子的是女孩的，公共廁所上的標(biāo)志也是這樣的。之后我又給他們玩了一個(gè)游戲，游戲的方法很簡單就是男孩女孩分類，是男孩的站左邊是女孩的站右邊，小朋友都上來站好了。沒多少時(shí)間都站好了，我來檢查。發(fā)現(xiàn)男孩一邊有一個(gè)是女孩。我走過去問她你是男孩還是女孩啊？她很無辜的跟我說：“老師我沒有穿裙子啊，我是男孩子啊。”我微微一笑對(duì)她說：“但你也有穿裙子的時(shí)候啊，那你應(yīng)該是女孩的哦。”聽完我的話之后她就慢慢走到女孩字那邊去了。
大班益智游戲找不同教案篇一
1、引導(dǎo)幼兒按順序觀察圖。
2、能夠?qū)ふ也l(fā)現(xiàn)兩幅圖中四處不同的地方。
3、激發(fā)幼兒表達(dá)自己想法的興趣。
1、兩個(gè)相同的玩偶，適合幼兒操作的飾品。
2、課件。
3、幼兒操作材料活動(dòng)過程：
1、布置觀察任務(wù)教師：
小朋友們好，今天劉老師給小朋友帶來了兩位好朋友，你們想看看他們是誰嗎？
【揭簾】。
教師：你們認(rèn)識(shí)它嗎！快和他們打招呼吧！（引導(dǎo)幼兒有禮貌的問好。
2、語言表述教師：看他們打扮一樣嗎？哪些地方不一樣？從上到下仔細(xì)看看？（引導(dǎo)幼兒說出四處不同之處。）。
3、幼兒打扮玩偶，小朋友猜教師：現(xiàn)在娃娃想讓咱們小朋友重新幫她打扮一下自己，一會(huì)再和小朋友們玩，誰愿意幫助他？請(qǐng)舉手。
（輔助老師領(lǐng)兩個(gè)小朋友在幕布后打扮娃娃，老師與其他小朋友做律動(dòng)游戲等待。）教師引導(dǎo)幼兒用完整的語言描述被小朋友打扮后的娃娃哪不一樣。
要求：
1、要畫出四處不同。
2、畫好之后要數(shù)一數(shù)是四處嗎？（幼兒畫完展示作品并互相找一找不同的地方。）。
大班益智游戲找不同教案篇二
1、有規(guī)律排序。
（1）這里有兩種顏色的積木，誰能用一隔一間隔排列的方法給它們排排隊(duì)。
小結(jié)：看看他是怎么排？對(duì)了，從左往右橫著一隔一排的。
（2）（出示豎紙條）看，紙條豎過來了，怎樣也可以一隔一排排隊(duì)呢？誰來試試？
小結(jié)：豎著的時(shí)候，從上往下一隔一排的。
2、游戲：翻翻樂。
（1）介紹規(guī)則：剛才我們把有數(shù)字的一面藏起來了，為什么呢？其實(shí)這是一個(gè)好玩的游戲，名字叫《翻翻樂》。怎么玩呢？這個(gè)游戲需要幾個(gè)人玩呢？為什么呢？那兩個(gè)人先商量一下，一個(gè)選紅色，一個(gè)就是？（藍(lán)色）那誰先開始翻呢？。用石頭剪刀布的方法，贏的人先開始翻，可以翻自己的顏色，也可以翻對(duì)方的顏色，大家輪流翻。誰來跟我玩一玩？（請(qǐng)一名幼兒示范）靠在一起的兩個(gè)數(shù)字哪個(gè)大？它是什么顏色？剛才誰選的藍(lán)色？大的可以把小的吃掉，我就可以把紅色吃掉，吃掉的積木放在自己身邊。游戲繼續(xù)進(jìn)行，直到所有的積木都翻過來，沒有積木可以吃，游戲就結(jié)束。誰吃掉的積木越多，誰就贏了。注意了只能吃別人最靠近自己的積木。
（2）好，和好朋友開始吧。
（3）提出要求：誰贏了？你和誰玩的？你吃了他幾個(gè)？那你吃了她幾個(gè)？那誰贏了。吃掉的積木是最靠近自己的，斜著不能吃。我們?cè)賮碓囋嚒?BR> （4）好不好玩？那我們交換朋友再來玩一次。外圍的孩子不動(dòng)，里面的孩子起立，第一個(gè)孩子過來，其他孩子往旁邊移一個(gè)椅子。開始吧。
大班益智游戲找不同教案篇三
1、訓(xùn)練幼兒聽口令輕輕地走到指定的地方。
2、培養(yǎng)愿意參加游戲互助合作的情感。
一、介紹內(nèi)容。
師：“小朋友，你個(gè)看地上睡著一塊圓形的彩色的布，今天我們要和這塊彩色布做游戲，但是我們不能把它給吵醒了?！?BR> 二、聽口令走到指定的色塊里。
幼兒拉成圓圈按順時(shí)針方向走，邊走邊念：“拉個(gè)圓圈走走，拉個(gè)圓圈走走，拉個(gè)圓圈走呀走呀，看誰先到紅（黃、綠）布上?！弊詈笠痪溆衫蠋熣f出，幼兒聽到口令后馬上走到相應(yīng)顏色的布上。老師提醒幼兒要輕輕的走，不要把睡在地上的布吵醒了，并檢查。
游戲重復(fù)。
三、整理器材。
師：“剛才小朋友們很能干，都能很快地找到相應(yīng)的顏色，并且沒有把彩色布吵醒。你們看，彩色布還睡在那里呢，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們一起把彩色布收走來讓它回家里睡好嗎？”
全體幼兒以卷麻繩的形式把布卷起來給老師。并排隊(duì)回教室。
大班益智游戲找不同教案篇四
1、通過活動(dòng)，能正確地認(rèn)識(shí)正方體與長方體的名稱及特征。
2、能在活動(dòng)中培養(yǎng)自己的觀察力以及初步的空間想象力。
3、使在探索活動(dòng)中提高對(duì)認(rèn)識(shí)立體圖體的興趣。
正方體、長方體制作材料紙若干張，正方體、長方體積木若干塊。
1、集體活動(dòng)。
觀察兩張制作材料，講述異同?！靶∨笥芽蠢蠋煄砹藘蓮埣?，請(qǐng)你仔細(xì)觀察它們有什么相同的地方和不同的地方？（相同點(diǎn)：都有6個(gè)圖形組成。不同點(diǎn)：一張紙上都是一樣大的正方形組成。還有一張紙上有正方形和長方形組成。）
“今天老師就要請(qǐng)小朋友用這兩張紙來變魔術(shù)，怎么做呢？”
（1）介紹制作形體的方法。
出示示意圖，教師簡單講述制作方法。
（2）制作后講述異同，介紹形體名稱。（正方體、長方體。）
“你們做的兩件東西像什么？“（積木、盒子）“它們一樣嗎？”（不一樣）“怎么不一樣？”（有的上面都是正方形，有的上面有正方形還有長方形。
老師手指正方體的一面，這就叫面。我們一起數(shù)數(shù)它有幾個(gè)面。（6個(gè)）“這6個(gè)面都是怎樣的？”（同樣大小的'正方形。）由6個(gè)大小相同的正方形圍成的形體它的名字就叫正方體?！罢?qǐng)你把你做的正方體找出來，說說它是什么樣的？”現(xiàn)在請(qǐng)你們拿出 你制作的另一個(gè)形體，數(shù)數(shù)上面有幾個(gè)面？每個(gè)面一樣嗎？（不一樣。）怎么不一樣？（6個(gè)面里有正方形和長方形。）它也有名字，叫長方體。
歸納小結(jié)：正方體的6個(gè)面是一樣大小的正方形。長方體的6個(gè)面，有的都是長方形（面對(duì)面的一樣大）；有的4個(gè)面是長方形（面對(duì)面的一樣大），2 個(gè)面是正方形。
出示貼有正方體與長方體標(biāo)記的兩個(gè)籃子?！斑@里有兩個(gè)籃子，籃子上分別貼有什么樣的標(biāo)記？”（正方體、長方體。）請(qǐng)你們把桌子上的各種形體送進(jìn)帶有特征標(biāo)記的籃子，并說說你送的是什么形體。
數(shù)一數(shù)我用了幾塊積木來搭，數(shù)的時(shí)候要考慮到看不到的積木，提高觀察能力與空間知覺能力。
大班數(shù)學(xué)：貓捉老鼠
1、復(fù)習(xí)10以內(nèi)的加減法，能準(zhǔn)確迅速地進(jìn)行運(yùn)算。
2、發(fā)展幼兒的靈敏性，培養(yǎng)幼兒良好的游戲秩序。
1．老師扮演貓媽媽，幼兒扮演貓寶寶
師：寶寶們，今天媽媽帶你們出去玩，好嗎？來，坐上火車，出發(fā)啦！（火車音樂）
進(jìn)場后轉(zhuǎn)一圈
2．無意發(fā)現(xiàn)鼠跡
師：呀，這里真漂亮，你們找個(gè)朋友玩一會(huì)兒吧！
寶寶，你們快來看哪，這里怎么亂七八糟，是誰干的呀？瞧，這里還有老鼠腳印呢！
幼：老鼠
師：喔。原來是老鼠干的壞事情呀，我們來收拾一下（帶領(lǐng)幼兒將垃圾撿干凈）
師：寶寶，來，我們坐下來想用什么辦法對(duì)付他們，好嗎？
幼兒坐好后
師：寶寶們，你們想用什么方法對(duì)付他們呢？
幼兒討論回答。
老師小結(jié)：剛才小朋友想得辦法真多，現(xiàn)在媽媽就來教你們一些捉老鼠的本領(lǐng)，好嗎？
3．老師教本領(lǐng)
a．看誰腦筋動(dòng)得快（看算式說答案）
師：媽媽現(xiàn)在就來看看哪個(gè)寶寶的腦筋動(dòng)得最快，好嗎？
出算式，幼兒說答案
b．對(duì)暗號(hào)（復(fù)習(xí)對(duì)數(shù)游戲）
c．看誰耳朵靈（聽得數(shù)出算式）
d．打靶（綜合練習(xí)）
師：現(xiàn)在媽媽來請(qǐng)你們玩?zhèn)€游戲，把你的小椅子和卡片放到前面來，好嗎？
幼兒擺好椅子后
師：寶寶，瞧，這里有什么，知道怎樣玩嗎？誰來說一說
老師交代要求，幼兒練習(xí)投擲，玩后，老師檢查對(duì)與錯(cuò)。
4．執(zhí)行任務(wù)
師：寶寶，你們的本領(lǐng)練得真棒，現(xiàn)在我們就出發(fā)去抓老鼠啦！來跟在媽媽后面
放音樂，走一圈，停下
師：寶寶們，現(xiàn)在媽媽先去試探一下，待會(huì)兒我們用暗號(hào)聯(lián)絡(luò)，好嗎？
老師悄悄走過去，用小旗揮揮，跺暗號(hào)，幼兒回答。
a．先派一名幼兒抓
師：瞧，老鼠真狡猾，還有問題讓幼兒回答對(duì)了才能真正抓住。寶寶把題目算出來，抓住一只就到媽媽這里來領(lǐng)獎(jiǎng)。
幼兒計(jì)算后到老師那里那雪花片（老師看幼兒題目是否正確，如正確才給予雪花片）
老師小結(jié)：今天開心嗎？誰抓的老鼠最多？
5、結(jié)束部分
帶幼兒開火車回家。
大班益智游戲找不同教案篇五
1、利用幼兒園自然環(huán)境，訓(xùn)練幼兒快速跨過、繞過障礙物的技能，培養(yǎng)身體靈敏性。
2、通過游戲，鞏固數(shù)學(xué)知識(shí)，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)的情感。
小彩石、奇石圖片若干、籃子四個(gè)、幼兒園一面裝飾墻。數(shù)字卡片等。
1、組織幼兒做準(zhǔn)備活動(dòng)。
2、幼兒介紹游戲玩法：幼兒排成四組，每人任意選擇幾顆石頭每組排頭第一個(gè)幼兒到指令，根據(jù)教師出示的數(shù)字要求(加法題“，從籃子里拿出相應(yīng)的小彩石(與手中的石頭相加)后出發(fā)，跨過小溝、繞過樹林和奇石陣、來到裝飾墻前，將石頭貼在預(yù)設(shè)好的有雙面膠的地方，然后快速跑回拍第二個(gè)幼兒的`手，第二個(gè)幼兒出發(fā)。依次進(jìn)行。游戲可反復(fù)進(jìn)行。
3.幼兒游戲，教師指導(dǎo)。
4.教師請(qǐng)幼兒在裝飾墻上的字“柳州奇石”前留影。
5.放松活動(dòng)：光腳踩鵝卵石路。
大班益智游戲找不同教案篇六
喜歡參與集體活動(dòng)，豐富幼兒的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)和發(fā)展幼兒的觀察能力。
ji媽媽圖片2幅；蛋寶寶若干；熟ji蛋1個(gè)，生ji蛋1個(gè)；幼兒人手一個(gè)馬甲袋；籮筐2個(gè)。
環(huán)節(jié)任務(wù)操作要點(diǎn)。
集中注意。
激發(fā)情感。
1、教師出示ji媽媽的圖片，問：小朋友，這是誰？這里有幾個(gè)ji媽媽？
2、今天兩只ji媽媽好著急，她們的孩子蛋寶寶不見了，怎么辦？
3、我們幫她們找找吧！
1、找尋ji蛋。
區(qū)分ji蛋。
教師分給每個(gè)幼兒一只帶子。我們找到了要把蛋寶寶輕輕地放在袋子里。（幼兒分頭找尋ji蛋）。
3、粉紅色的是這只ji媽媽的孩子，綠的是那只ji媽媽的孩子。趕快把蛋寶寶送回家吧！
1、豐富認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)。
ji媽媽很高興找回了自己的寶寶，謝謝你們。ji媽媽要送我們禮物呢！
2、（教師出示生、熟ji蛋）這是什么？哪個(gè)能吃？為什么？
3、我們要多吃ji蛋，ji蛋營養(yǎng)好。我們到教室里品嘗一下ji蛋的美味吧！
設(shè)計(jì)意圖：
1、根據(jù)主題《我們愛吃的食物》教師預(yù)設(shè)了這樣一個(gè)活動(dòng)。通過活動(dòng)擴(kuò)大幼兒的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)和發(fā)展幼兒的觀察能力。
2、在活動(dòng)中環(huán)節(jié)中設(shè)計(jì)了區(qū)分歸類這一內(nèi)容，初步融入粗淺的數(shù)學(xué)內(nèi)容，做到學(xué)科的整和。
3、根據(jù)托班幼兒的年齡特點(diǎn)，說一說；找一找；看一看；嘗一嘗來豐富活動(dòng)，滿足幼兒的好奇心和不同發(fā)展。
健康《大家一起來刷牙》。
活動(dòng)目標(biāo)。
1、知道刷牙能保護(hù)牙齒。
2、會(huì)模仿成人刷牙。
活動(dòng)準(zhǔn)備。
1、課件—正確的刷牙順序。
2、mp3：刷牙歌。
3、教具--牙刷。
活動(dòng)過程。
一、播放課件：正確的刷牙順序。
請(qǐng)寶寶欣賞，吸引寶寶的注意。
二、邊念歌詞，邊帶領(lǐng)寶寶徒手模仿刷牙動(dòng)作。
1、示范刷牙的正確方法：
刷門牙的時(shí)候要上下刷，刷牙槽的時(shí)候要來回刷。
2、刷完牙齒后詼諧地表現(xiàn)吐水的動(dòng)作。
引發(fā)寶寶已有的漱口經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)寶寶模仿刷牙的興趣。
三、請(qǐng)寶寶拿著做好的牙刷伴隨歌曲做動(dòng)作，
告訴寶寶刷牙能夠保護(hù)牙齒。
大班益智游戲找不同教案篇七
各行業(yè)的工作對(duì)幼兒來說既熟悉又陌生，怎樣才能讓幼兒更好的了解各種職業(yè)，知道各行各業(yè)人的工作內(nèi)容。于是設(shè)計(jì)了此次活動(dòng)。旨在豐富幼兒的已有經(jīng)驗(yàn)，提高幼兒的見識(shí)，幫助幼兒體驗(yàn)成人工作意義，引導(dǎo)幼兒了解成人工作的特點(diǎn)，激發(fā)幼兒熱愛勞動(dòng)者的情感。
1、不同職業(yè)及上班地點(diǎn)。
2、數(shù)字與物體的等量關(guān)系。
3、發(fā)展幼兒的觀察比較能力。
4、發(fā)展幼兒思維和口語表達(dá)能力。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
已知部分行業(yè)和工作特點(diǎn)、數(shù)字卡片、數(shù)量和不同職業(yè)的人、活動(dòng)手冊(cè)第18頁。
一、引題。
說出某一行業(yè)工作的特點(diǎn)，幼兒來猜。
二、不同職業(yè)的人。
1、猜對(duì)后出示該職業(yè)的人。
2、根據(jù)不同職業(yè)人的圖片，說說這些人是做工作的?從哪里看出來。
3、結(jié)合人物及上班地點(diǎn)將其一一對(duì)應(yīng)。
例：
教師---學(xué)校。
工人---工廠。
軍人---軍隊(duì)。
警察---派出所。
醫(yī)生---醫(yī)院。
4、將相同職業(yè)的人圈在一起再與上班地點(diǎn)連起來。
教師小結(jié)：
職業(yè)不同工作和上班地點(diǎn)也不同。
三、找數(shù)量。
數(shù)一數(shù)每種職業(yè)的人數(shù)，用數(shù)字幾表示。
根據(jù)幼兒回答出示對(duì)應(yīng)數(shù)字卡片。
小結(jié)：每種職業(yè)的人數(shù)都有相對(duì)應(yīng)的數(shù)字。
四、幼兒操作。
1、先連人物與上班地點(diǎn)，最后連人物與相對(duì)應(yīng)的數(shù)字。
2、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。
3、仔細(xì)觀察后再連線，保持畫面清潔。
孩子們對(duì)社會(huì)中的各行各業(yè)有一些了解，但又不夠全面，讓幼兒通過自己的.探索，掌握更多的知識(shí)。讓幼兒對(duì)各行各業(yè)在社會(huì)中的價(jià)值有一個(gè)粗淺的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)幼兒對(duì)勞動(dòng)者的尊敬和愛，在感受各行各業(yè)工作內(nèi)容的同時(shí)。隨著各行各業(yè)圖片的展示，將數(shù)學(xué)融入其中?；具_(dá)到了本次的教學(xué)目的?；顒?dòng)在歡快的氣氛中結(jié)束。
大班益智游戲找不同教案篇八
1.通過欣賞和表演各種影子造型，感知影子造型變化的美與趣。
3.充分體驗(yàn)活動(dòng)的樂趣，享受成功的快樂。
1.知道影子畫線條簡單，顏色為純黑色。
1.布置場景：液晶投影燈。
2.記號(hào)筆，兩張長條繪畫紙。
3.背景音樂。
跟隨“奧運(yùn)”旋律做一些肢體動(dòng)作。
小朋友，今年8月8號(hào)在北京要舉辦一個(gè)非常重大的活動(dòng)，你們知道是什么活動(dòng)嗎？（奧運(yùn)會(huì)）。
你們知道奧運(yùn)會(huì)上有些什么運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目嗎？（幼兒自由說說）。
1.觀看影子運(yùn)動(dòng)造型。
下面要請(qǐng)小朋友看一場有關(guān)運(yùn)動(dòng)的表演，說說看見了什么運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目？
2.幼兒表演影子造型。
小朋友想來試試嗎？鼓勵(lì)大家來表演各種各樣的運(yùn)動(dòng)造型。
1.欣賞范例，說說影子畫需要什么材料？應(yīng)該注意什么？
2.看教師示范畫影子畫。
3.請(qǐng)把你最喜歡的運(yùn)動(dòng)造型畫成影子畫，把他做成一幅長卷，來為奧運(yùn)加油，好嗎？
4.幼兒作畫，教師指導(dǎo)。
1.影子畫長卷完成了，讓我們一起來欣賞吧！
2.說說你喜歡哪個(gè)影子畫，是什么運(yùn)動(dòng)造型？
3.一起為奧運(yùn)加油：“奧運(yùn)—加油；中國—加油”！
大班益智游戲找不同教案篇九
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解男孩女孩的性別差異，知道男孩女孩的喜好和性格方面的不同。
2、能愉悅的接納自己，能相互欣賞異性的優(yōu)點(diǎn)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、課件：男孩女孩的圖片各一張，分別配有不同發(fā)型、衣著、玩具；
3、辯論賽記錄表、笑臉娃娃粘貼。
活動(dòng)過程：
一、看圖片，感受男孩女孩間表象的差異。
提問：照片中的小朋友是男孩還是女孩，從哪看出來的？
這兩個(gè)小朋友有哪些不同？男孩子和女孩還有哪些不同呢？
2、猜一猜，教師拿出有男孩或者女孩特征的一些物品的圖片，讓小朋友們猜是誰喜歡的東西。
師：老師這有一些小朋友們喜歡的東西的圖片，但是男孩和女孩喜歡的東西有時(shí)候是不一樣的哦！我們一起來猜一猜。（出示圖片，問這是誰喜歡的）。
1、教師提問，引發(fā)辯論賽的主題。
--“男孩和女孩有這么多不同，你覺得是做男孩好還是做女孩好呢？
2、幼兒按自己的意愿自由分成兩組，覺得做男孩子好的為藍(lán)隊(duì)，認(rèn)為做女孩好的為紅隊(duì)。教師宣布辯論賽題目：男孩好還是女孩好。
3、教師宣布辯論賽的規(guī)則：各選手要相互尊重對(duì)方，別人在發(fā)言時(shí)要認(rèn)真傾聽。鼓勵(lì)幼兒暢所欲言，展現(xiàn)各自的性別個(gè)性，并能認(rèn)可自我、悅納自我。教師用笑臉娃娃來記錄每隊(duì)選手的成績。
4、與幼兒一起統(tǒng)計(jì)各隊(duì)笑臉娃娃的數(shù)量，對(duì)辯論賽進(jìn)行小結(jié)。
師：經(jīng)過剛才激烈的辯論，藍(lán)隊(duì)認(rèn)為當(dāng)男孩好，因?yàn)樗麄冇X得男孩（堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、力氣大等），紅隊(duì)認(rèn)為當(dāng)女孩好，因?yàn)榕ⅲㄆ?、文靜等）。其實(shí)，男孩女孩子都有各自的優(yōu)點(diǎn)，我們要學(xué)會(huì)欣賞各自的優(yōu)點(diǎn)，并且互相學(xué)習(xí)，互相幫助。
三、心靈碰碰車。
1、引導(dǎo)男孩女孩相互說對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)，相互欣賞對(duì)方。
師：”每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)也有不足，我們應(yīng)該多看到別人的優(yōu)點(diǎn)，這樣才會(huì)進(jìn)步。
大班益智游戲找不同教案篇十
活動(dòng)目標(biāo)：
1.尊重自己和他人的性別，欣賞男孩、女孩不同的優(yōu)秀品質(zhì)，喜歡自己的同時(shí)，學(xué)會(huì)欣賞和接納對(duì)方。
2.大膽表述自己的想法，主動(dòng)參與活動(dòng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
ppt課件、男孩女孩喜歡的玩具、黑板、笑臉。
活動(dòng)過程:。
一、導(dǎo)入。
請(qǐng)男孩女孩自行分別坐到綠色和粉色的椅子上。引導(dǎo)幼兒初步感知男孩女孩喜歡的顏色的區(qū)別。
二、引導(dǎo)幼兒從表面上和喜歡的玩具的不同感知男孩女孩的差異。
1.提問：男孩女孩看上去有什么不一樣？
2.引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)說出除了看上去的不一樣，還有其他不一樣的嗎？
3.教師出示玩具教具，引導(dǎo)幼兒選擇自己喜歡的玩具，進(jìn)而讓幼兒觀察總結(jié)男孩女孩喜歡的玩具有什么不同。
4.欣賞兒歌《男孩女孩》，讓幼兒進(jìn)一步了解男孩女孩著裝、發(fā)型以及喜歡的玩具的不同。
三、引導(dǎo)幼兒從男孩女孩喜歡的活動(dòng)區(qū)、長大后的理想兩方面入手，進(jìn)一步了解男孩女孩的氣質(zhì)差異。
分別出示班里男孩女孩畫的自己喜歡的活動(dòng)區(qū)和長大后的理想圖片，請(qǐng)幼兒猜猜哪是男孩的哪是女孩的，通過形象的圖片觀察和感知男孩女孩喜歡的活動(dòng)區(qū)和長大后的理想的差異。
四、組織幼兒進(jìn)行辯論賽游戲，通過游戲，使幼兒大膽表述自己的想法，主動(dòng)參與活動(dòng)，同時(shí)引導(dǎo)幼兒在喜歡自己的同時(shí)，相互欣賞、相互接納對(duì)方。辯論賽后，提問“怎樣能讓自己更棒”，引導(dǎo)幼兒相互欣賞和學(xué)習(xí)，升華情感。
五、活動(dòng)延伸。
請(qǐng)男孩主動(dòng)而且有禮貌地邀請(qǐng)女孩到戶外游戲。
課后反思：
本次期中開課采用的方式跟以往有所不同，我拿到的教案是大班社會(huì)活動(dòng)《男孩女孩》，活動(dòng)目標(biāo)是：
1.了解男孩和女孩不同的性格特征，會(huì)大膽表述自己的想法。
2.能夠相互欣賞彼此的優(yōu)點(diǎn)。從活動(dòng)目標(biāo)上來說，整個(gè)活動(dòng)要達(dá)到這樣的目標(biāo)，其實(shí)是很有難度的，特別是孩子們平時(shí)對(duì)男孩女孩的性格特征也沒有了解過，一下子要讓孩子們能夠講出來，是不可能的，因此，在活動(dòng)之前，要先讓孩子們了解自我，初步先了解男孩女孩的性格區(qū)別。整個(gè)活動(dòng)中，孩子們都比較興奮，紛紛作了自己的選擇，很明確的凸顯出男孩女孩不同的性格特征，但是在接下來的辯論賽男孩女孩各自優(yōu)點(diǎn)的過程中，就出現(xiàn)了一些問題，大部分孩子都是停留在男孩比較帥，女孩比較漂亮等表面上，對(duì)于男孩子勇敢，堅(jiān)強(qiáng)，大大咧咧，女孩子溫柔、細(xì)心、手巧的'性格剖析的還不夠深入。這主要也是因?yàn)槲业囊龑?dǎo)還不夠，鼓勵(lì)也不夠，如果我在當(dāng)男孩子說出男孩比較勇敢的時(shí)候，我能給出更明確的肯定，積極的鼓勵(lì)，再引導(dǎo)孩子往這方面講述，可能在主題上會(huì)更深入一些。
因此雖然教師的肯定很重要，但是對(duì)于孩子們不同的答案，教師所要表現(xiàn)出來的肯定態(tài)度也要有所不同，特別是當(dāng)孩子回答出教師所要引導(dǎo)那方面的答案時(shí)，教師就要用比平時(shí)更夸張的態(tài)度來肯定他，鼓勵(lì)孩子們往這方面來發(fā)表。而不是平平淡淡的一句肯定，如果這樣子，就很難深入挖掘主題。
大班益智游戲找不同教案篇十一
1.通過欣賞和表演各種影子造型，感知影子造型變化的美與趣。
3.充分體驗(yàn)活動(dòng)的樂趣，享受成功的`快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備：記號(hào)筆若干，繪畫紙若干，背景音樂。
1.聽音樂入場：
跟隨旋律做一些肢體動(dòng)作。
2.賞析影子表演：
（1）觀看影子運(yùn)動(dòng)造型。
下面要請(qǐng)小朋友看一場有關(guān)運(yùn)動(dòng)的表演，說說看見了什么運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目？
（2）出示影子造型。
3.創(chuàng)作影子運(yùn)動(dòng)造型畫：
師：怎么把影子畫在紙上，變成有趣的影子畫呢？
（1）欣賞范例，說說影子畫需要什么材料？應(yīng)該注意什么？
（2）看教師示范畫影子畫。
（3）請(qǐng)把你最喜歡的造型畫成影子畫。
4.幼兒作畫。
5.欣賞幼兒作品。
美工區(qū)投放各種動(dòng)物卡片，讓幼兒繪畫動(dòng)物的影子。
大班益智游戲找不同教案篇十二
活動(dòng)目標(biāo)：
1、幫助幼兒建立性別認(rèn)同，了解男、女孩的不同特征與共同點(diǎn)。
2、尊重自己和他人的性別與個(gè)性，相互欣賞彼此的優(yōu)點(diǎn)，接納并喜歡異性同伴。
3、激發(fā)幼兒大膽表述自己的想法，增強(qiáng)參與活動(dòng)的主動(dòng)性。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
音樂（中國功夫、茉莉花）、ppt課件、不同的玩具、裝飾用品若干、錄像資料等。
活動(dòng)過程：
一、問候?qū)搿?BR> 2、教師簡單介紹男女性別標(biāo)志。
1、教師運(yùn)用簡筆畫的方式記錄幼兒講述的內(nèi)容，并做出小結(jié)。（女孩大多數(shù)留著長頭發(fā)，喜歡穿花裙子，男孩子留著短頭發(fā)，穿衣服和褲子等。）。
2、選擇玩具物品，了解男孩女孩喜好的差異。
（1）教師提供各種物品，請(qǐng)幼兒選擇自己最喜歡的一個(gè)。
（2）幼兒交流自己喜歡這樣物品的原因，教師給予鼓勵(lì)。
（3）幼兒將手中的玩具物品贈(zèng)送給圖片上的男孩女孩。
3、分別欣賞音樂《中國功夫》、《茉莉花》，了解男孩女孩動(dòng)作表現(xiàn)的不同。
（1）提問：你們喜歡哪段音樂？為什么？
（2）請(qǐng)男孩子用動(dòng)作表現(xiàn)《中國功夫》，女孩子欣賞。
（3）請(qǐng)女孩子用動(dòng)作表現(xiàn)《茉莉花》，男孩子觀看并拍手鼓勵(lì)。
三、辯論賽，鼓勵(lì)幼兒大膽表述自己的優(yōu)點(diǎn)。
1、介紹規(guī)則。
2、幼兒辯論、教師記錄（男孩女孩圖片上貼”笑臉“）。
四、互相評(píng)論彼此的優(yōu)點(diǎn)，激發(fā)幼兒學(xué)會(huì)彼此欣賞。
1、播放dv——《老師、爸爸眼中的男孩女孩》。
2、互動(dòng)交流彼此的優(yōu)點(diǎn)：男孩眼中的女孩、女孩眼中的男孩。
3、教師小結(jié)：互相學(xué)習(xí)、欣賞，讓每個(gè)人的心中都能容納更多的優(yōu)點(diǎn)。
1、提問：男孩女孩慢慢長大了，（ppt），他們因?yàn)樾愿癫煌瑦酆貌煌?，長大后所做的工作也會(huì)不同，你們長大了想干什么？說說你的理想！”
2、教師小結(jié)：男孩女孩們，老師相信，只要你們認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力做好每一件事情，就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)你們的理想。
六、結(jié)束部分。
男孩很有禮貌的邀請(qǐng)女孩做好朋友，一起出去做游戲！
大班益智游戲找不同教案篇十三
2、進(jìn)行“認(rèn)識(shí)新朋友”游戲和“小小設(shè)計(jì)師”游戲，尋找快速完成游戲的方法并嘗試在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成游戲。
3、樂意參與游戲，并對(duì)創(chuàng)設(shè)新游戲有積極性和持續(xù)性，體驗(yàn)完成游戲的愉快和合作完成游戲的趣味。
“認(rèn)識(shí)新朋友”圖卡10張；教學(xué)課件“找不同”；水彩筆一盒。
一、幼兒觀察圖片，幼兒討論發(fā)現(xiàn)，教師自然引入主題。
二、幼兒觀看視頻，進(jìn)行“擦除”操作，認(rèn)識(shí)新游戲的名字“找不同”并討論新游戲的玩法。
1、幼兒舉手發(fā)言，講述自己的發(fā)現(xiàn)？
2、教師請(qǐng)部分幼兒配合進(jìn)行“找不同”游戲，其他幼兒小聲討論游戲的玩法。
3、教師小結(jié)：原來這個(gè)游戲叫做“找不同”，找不同游戲是要規(guī)定的時(shí)間內(nèi)找出左右兩幅圖中不一樣的地方，并用筆圈出來，時(shí)間結(jié)束，游戲就結(jié)束了。
三、幼兒進(jìn)行新游戲“認(rèn)識(shí)新朋友”，在游戲中鞏固對(duì)“找不同”游戲玩法的操作，并體驗(yàn)計(jì)時(shí)游戲與合作游戲的樂趣。
1、師：有一個(gè)小男生和一個(gè)小女生，他們想成為好朋友，你們?cè)敢鈳椭麄儐?？誰來邀請(qǐng)小女生？（幼兒用橡皮檫擦出小女生的圖片，開始第一輪游戲）。
3、師：他們開始出門了，可是天氣怎么樣了？（幼兒畫面情況討論畫面內(nèi)容，開始第三輪游戲）。
5、教師出示圖卡，請(qǐng)幼兒開始第五輪的操作游戲。
教師提出操作要求：用筆圈出左右兩幅圖中不一樣的地方，并能用語言講述不一樣在哪里。
師：小男生和小女生成為了好朋友，他們十分感謝小朋友的幫助，謝謝你們。
四、完成擦除作業(yè)，探討“小小設(shè)計(jì)師”的任務(wù)內(nèi)容，并進(jìn)行新游戲的合作和挑戰(zhàn)。
2、幼兒進(jìn)行新游戲的合作和挑戰(zhàn)。
教師引入“倒計(jì)時(shí)”，增強(qiáng)游戲的趣味性和挑戰(zhàn)難度。
五．游戲活動(dòng)結(jié)束，幼兒延伸創(chuàng)造自己的新“找不同”游戲。
1、師：十分感謝小朋友們的認(rèn)真游戲，小朋友們現(xiàn)在想自己創(chuàng)設(shè)一個(gè)“找不同”游戲嗎？讓我們想一想再一起創(chuàng)造新的“找不同”小游戲吧！
大班益智游戲找不同教案篇十四
男女主持人合：同學(xué)們，老師們，大家好!
女：別忘了，班上還有一群活波可愛、積極上進(jìn)、多才多藝的女生，大家說對(duì)不對(duì)?
男：不知道你注意到一個(gè)有趣的事實(shí)沒有：男字七畫，女字三畫，男與女相加，剛好為整十，縱觀紛繁復(fù)雜的人類社會(huì)，極目熙熙攘攘的蕓蕓眾生，其實(shí)只有倆種簡單的組成，即男與女，男與女相加，便構(gòu)成了整個(gè)人類社會(huì)。
女：對(duì)。萬物分陰陽，天地分乾坤。人類也一樣，因其生理、性格、氣質(zhì)等差異而分為男和女。這看似簡單，又很復(fù)雜。比如說，有了差別，就有了高低較量。不信，我們看看男孩女孩們都是怎么說的吧。自由辯論“男生強(qiáng)還是女生強(qiáng)”
(預(yù)先安排男、女兩組同學(xué)作準(zhǔn)備)男女生才藝大比拼。
(分別安排唱歌、舞蹈、書法、詩歌朗誦等)男：剛才大家的一番唇槍舌戰(zhàn)非常精彩。女：男女生的才藝比拼更不錯(cuò)。
男：不過看來，打了個(gè)平手。不如這樣，我們聽聽大家的意見。你們認(rèn)為男生強(qiáng)還是女生強(qiáng)?(學(xué)生自由發(fā)言)。
女：(在學(xué)生回答基礎(chǔ)上總結(jié))男生和女生其實(shí)在很多方面都各有千秋，男生擅長抽象思維，女生偏向于形象思維，大家在不同的領(lǐng)域自然會(huì)各有建樹。
男：恩，大家都有自己的標(biāo)準(zhǔn)，講得也都符合實(shí)際，被欣賞的男生概括而言就是要有講信用，熱愛運(yùn)動(dòng)，樂于關(guān)心他人，詼諧幽默，不計(jì)較小枝小節(jié)的豁達(dá)等素質(zhì)。
女：那被欣賞的女生呢，臉上要有笑容，要溫柔大方，活波而不瘋癲，穩(wěn)重而不呆板，愛干凈，不做作，有性格，剛強(qiáng)自信，具有時(shí)代感。
男：有這么些優(yōu)點(diǎn)的男生女生，當(dāng)然會(huì)讓所有的人都喜歡、欽佩。但是，在生活中，人不可能十全十美，如果缺點(diǎn)被無限放大的話，還會(huì)招來非議。下面請(qǐng)大家欣賞一個(gè)小品，看看小品中的男生，女生。小品表演：《課上，課下》(劇本如下)。
上課前，一男生偷喝飲料，上課時(shí)，打磕睡、說話擾亂課堂，嘩眾取寵，貼字條，下課后，與女孩吵架，女孩哭)女：大家說說：你喜歡小品中的男生嗎?為什么?(分別請(qǐng)幾個(gè)男、女生發(fā)言)。
男：暴力，脾氣暴躁，憑著好男不跟女斗仗勢欺人，男生不反抗是因?yàn)槲覀冇酗L(fēng)度。女：那么，如果你是小品中的人物，你會(huì)怎么做?(學(xué)生自由發(fā)言)。
男：最后請(qǐng)同學(xué)們相互之間握一握手，讓真誠傳遞到每一個(gè)人心間。(《朋友》的音樂響起，同學(xué)們邊有序走動(dòng)，邊握手邊唱歌)。
男：(歌畢)今天的班會(huì)課到此結(jié)束。
女：祝福我們班的男生女生攜起手來，和睦相處，共創(chuàng)_×班美好的明天。今天的班會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家!
大班益智游戲找不同教案篇十五
1、了解男孩女孩的性別差異，知道男孩女孩的喜好和性格方面的不同。
2、能愉悅的接納自己、展現(xiàn)自我，能相互欣賞異性的優(yōu)點(diǎn)。
活動(dòng)準(zhǔn)備。
2、紙張、畫筆。
活動(dòng)過程。
一、看圖片，感受男孩女孩間表象的差異。
1、教師播放課件，提供兩組圖片，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)男女性別表象的差異。
師：今天我給小朋友帶來了兩位新朋友，我們一起來認(rèn)識(shí)一下吧。（教師出示圖片）。
（教師引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)男孩、女孩除了外部特征的不同，身體的各部位還有那些不同？有哪些事情是需要男孩和女孩分開的？）幼兒自由回答。
教師小結(jié)：男孩、女孩身體長的是不同的，除了我們能看到的外貌和發(fā)型的不同，男女的聲音也是不同的，男的聲音比較粗，女的聲音比較細(xì)。被衣服擋住的地方也是不同的，那是男孩、女孩的小秘密。上廁所時(shí)，男孩、女孩是要分開的，男孩是站著上廁所的，女孩是蹲著的。換衣服和上衛(wèi)生間時(shí)分開是一種禮貌，是以前到現(xiàn)在都要遵守的規(guī)定，小朋友們要看清男女生標(biāo)志再進(jìn)入，避免進(jìn)錯(cuò)。
二、進(jìn)行男孩女孩的喜好和性格方面的不同的談話環(huán)節(jié)，引導(dǎo)幼兒正確認(rèn)知。
師：你認(rèn)為的男孩和女孩喜歡的東西、性格是什么樣子的？（例如有男孩喜歡大眾認(rèn)知的所謂應(yīng)該是女孩的東西，教師可以抓住教育契機(jī)）。
教師小結(jié)：每一個(gè)小朋友喜歡的顏色，做的事情，玩的玩具，穿的衣服都是你的自由。男生和女生都可以勇敢、主動(dòng)，男生和女生都可以細(xì)心、體貼，同樣可以獨(dú)立自主，表達(dá)自己想法，不管你是男孩還是女孩都可以去努力做到這些。
（品格對(duì)于孩子來說較抽象，教師可以舉例：誰摔倒后不哭，表現(xiàn)很堅(jiān)強(qiáng)？小朋友舉手回答，在這過程中引導(dǎo)孩子明白男孩女孩都會(huì)具有這樣的優(yōu)點(diǎn)。）。
三、引導(dǎo)幼兒互相欣賞，為對(duì)方畫畫像。
1、引導(dǎo)男孩女孩相互說對(duì)方的`優(yōu)點(diǎn)，相互欣賞對(duì)方。
師：“每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)也有不足，我們應(yīng)該多看到別人的優(yōu)點(diǎn)，這樣才會(huì)進(jìn)步?！?BR> 四、作品展示，互相欣賞。
可把幼兒作品展示在美工欄處，幼兒可互相欣賞、分享。
教學(xué)反思：
從今天的《男孩女孩》的活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)了一點(diǎn)。我們的孩子善于觀察。他們能把生活中所看到的事物拿到課堂上來。活動(dòng)開始時(shí)我問了一個(gè)問題：小朋友你知道這個(gè)是男孩還是女孩？（我手中拿著一張穿裙子的簡筆女孩）孩子們都回答說是女孩。于是我又問了他們那為什么呢？這個(gè)時(shí)候月月跟我說：“因?yàn)樗┲棺??！边@個(gè)時(shí)候大家都紛紛告訴我是穿裙子的是女孩的，公共廁所上的標(biāo)志也是這樣的。之后我又給他們玩了一個(gè)游戲，游戲的方法很簡單就是男孩女孩分類，是男孩的站左邊是女孩的站右邊，小朋友都上來站好了。沒多少時(shí)間都站好了，我來檢查。發(fā)現(xiàn)男孩一邊有一個(gè)是女孩。我走過去問她你是男孩還是女孩啊？她很無辜的跟我說：“老師我沒有穿裙子啊，我是男孩子啊。”我微微一笑對(duì)她說：“但你也有穿裙子的時(shí)候啊，那你應(yīng)該是女孩的哦。”聽完我的話之后她就慢慢走到女孩字那邊去了。