有計劃地進行工作和學(xué)習(xí)可以提高效率，避免拖延和浪費時間。制定計劃之后，我們要及時開始執(zhí)行，并對執(zhí)行過程進行實時跟蹤和反饋。計劃制定和執(zhí)行是一個艱巨的任務(wù)，但是通過學(xué)習(xí)和借鑒他人的經(jīng)驗，我們能夠更好地應(yīng)對挑戰(zhàn)。
政治科組工作計劃篇一
本學(xué)期，科組在學(xué)校、教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)和幫助下，在科組內(nèi)全體教師的共同努力下，可以說較為圓滿地完成了學(xué)校交給的各項工作任務(wù)，現(xiàn)具體總結(jié)如下：按照開學(xué)初制訂的科組教研活動計劃，按時開展科組教研活動。各老師能依時積極參與，發(fā)揮團結(jié)協(xié)作精神，營造和諧的學(xué)習(xí)、研討氛圍。較好地完成了學(xué)校交給的各項工作任務(wù)。
積極研究探討課堂教學(xué)。
1、培養(yǎng)興趣、養(yǎng)成習(xí)慣。高中政治教學(xué)既要注重與中學(xué)的銜接，又要培養(yǎng)中學(xué)學(xué)習(xí)政治的良好習(xí)慣，為此，首先從學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)入手，如新課的導(dǎo)入新穎、別致；其二，把握學(xué)生的心理特征與思維特點，積極探索靈活的教學(xué)方式，煥發(fā)課堂活力，例如單元教學(xué)中，采用整體感知——合作探究——反思質(zhì)穎——拓展延伸的模式，根據(jù)不同的內(nèi)容精心設(shè)計問題，組織教學(xué)，力爭一種親切和諧、活躍的氣氛，從而養(yǎng)成學(xué)習(xí)思考自主合作探究的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)生聽得津津有味。我講的非常疲憊。但是我和同學(xué)的關(guān)系都通過興趣課建立起來。他們漸漸地喜歡上了政治學(xué)科。在學(xué)期報文理分科時，有很多優(yōu)秀的同學(xué)報了文科。（學(xué)校的指導(dǎo)原則是學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的同學(xué)都要報理科的。）。
2、扎實多樣訓(xùn)練，注重實踐能力培養(yǎng)。
二、抓好集體備課。
1、抓好集體備課，明確目標(biāo)，根據(jù)學(xué)校教導(dǎo)處的要求，在開學(xué)初，我們政治組選定單元教學(xué)內(nèi)容。定好課題后，明確中心發(fā)言人、時間與內(nèi)容等，備課活動全體教師參加。備教學(xué)目標(biāo)、備教學(xué)方法、備學(xué)生作業(yè)等，集思廣益，資源共享，基本做到“四統(tǒng)一”，即教學(xué)目標(biāo)統(tǒng)一、教學(xué)進度統(tǒng)一、教輔資料統(tǒng)一、單元測試統(tǒng)一。同時，對測試情況及時了解，尋原因，找對策。
2、繼續(xù)進行政治小課題研究工作，獲得一定的在中期成果，本科組老師積極撰寫多篇教學(xué)論文。
政治科組工作計劃篇二
1．圓滿地完成了學(xué)校行政和教導(dǎo)處布置的各項工作和任務(wù)。
2．各備課組的各位老師在與學(xué)生共同學(xué)習(xí)的過程中，培養(yǎng)了感情，樹立了威信，取得了信任，贏得了贊譽，特別是像陳月強、董宏、謝燕秋、陳觀勝等年輕教師得到了學(xué)生較高的評價。
3．初三畢業(yè)班的三位老師和高三畢業(yè)班的三位老師工作認(rèn)真、積極，時常都能在下班后在課室、科組辦公室看到他們的身影。
4．科組的研究討論氣氛進一步濃厚，同事們通過討論，不但提高了對許多模糊問題的認(rèn)識與理解，而且還進一步增進了彼此之間的友誼。
5．教研工作取得了一定的成績。董宏老師在市優(yōu)質(zhì)課評比中獲二等獎；謝燕秋老師的《讓學(xué)生主動學(xué)習(xí)政治》在市20××年中學(xué)思想政治課教學(xué)論文評選中被評為三等獎；林淑莊的《透過課堂看世界》在《中學(xué)政治教育》發(fā)表。
6．大力加強。
心理。
輔導(dǎo)工作，針對初三、高三學(xué)生復(fù)習(xí)過程中出現(xiàn)的一些消極心理現(xiàn)象，舉行了兩次心理輔導(dǎo)，取得了一定的效果。
政治科組工作計劃篇三
本學(xué)期，根據(jù)我校教育教學(xué)工作指導(dǎo)思想，政治科組以創(chuàng)建"有效課堂"為抓手，落實常規(guī)教學(xué)工作，培養(yǎng)青年教師，加強科組管理，促進教師專業(yè)成長和學(xué)生全面發(fā)展，取得了一定成效，下面對本學(xué)期科組工作進行小結(jié)：
以學(xué)校創(chuàng)建"有效課堂"為契機，利用好各種教學(xué)資源，立足學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展，真正授學(xué)生以"漁"，在傳授學(xué)生學(xué)科知識的基礎(chǔ)上，更加重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)科能力的培養(yǎng)，并取得了一定的成效。下面從備課組層面分別作個小結(jié)：
1.西藏班劉志勝老師：堅持以課堂效益為中心，教研與教學(xué)并駕齊驅(qū)。如：善借它山之石，積極探索適合西藏班學(xué)生實際的有效教學(xué)模式。一學(xué)期來在不同年級嘗試了"案例教學(xué)法"、"競技型課堂"、"雙體互動"等教學(xué)模式和風(fēng)格，都取得了很好的教學(xué)效果，學(xué)生不僅學(xué)得輕松，還能考出好成績。西藏班在今年的中考中能取得總分全省第一名的輝煌成績，政治科也是功不可沒。劉老師不僅注重教會學(xué)生知識，更注重培養(yǎng)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)興趣，指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)動力，充分挖掘了學(xué)生的學(xué)習(xí)潛力，從而很大程度上提升了學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，取得了顯著的教學(xué)效益。
2.高一備課組長林毅東：高一備課組能牢固樹立"三年一盤棋"的教學(xué)思想，并根據(jù)廣東最新高考方案，從高一上學(xué)期開始就采取了相應(yīng)措施：一是每周利用晚練習(xí)時間進行選擇題的限時訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生解選擇題的速度和準(zhǔn)確性；二是每周進行高考主觀題型的訓(xùn)練，老師進行講評。
3.高二備課組長李靜華：平時教學(xué)工作中比較注重引導(dǎo)學(xué)生明確知識框架、注重練習(xí)作業(yè)的批改與評講，晚練抓得比較扎實，效果也比較好，今后要特別加強學(xué)生知識遷移能力的訓(xùn)練和培養(yǎng)?？傮w說來，4、10、13班政治科優(yōu)勢相對明顯，5—6班、7班、12班政治科相對較弱。
4.高三備課組長龍利蘭：本學(xué)期高三備課組老師能精誠合作，高度負(fù)責(zé)地高質(zhì)量地完成高難度的高三教學(xué)任務(wù)。歷次月考，普高班政治科總體成績都比較理想。佛山一模中，我校實際參加考試的考生141人，平均分為53。86分（重點班4班63。26分，高于石門中學(xué)和南海中學(xué)），居南海區(qū)所有學(xué)校第四名，分別高出南海一中、九江中學(xué)、桂華中學(xué)、桂城中學(xué)（含原平洲高中）。廣州一模和佛山二模的政治科平均分也是我校所有科目中唯一能超過石門中學(xué)和xx中學(xué)（計全部文科生）的。在今年的高考中，普高班取得了重大突破，其中文科班141人參加考試，有65人上本科線，上線率為46%。而高三（4）班的文科綜合更是取得了219。85分的好成績，全班46人中有45人上本科線，2人上重點，3人被重大大學(xué)錄取。另外，我們備課組的集體與個別輔導(dǎo)都取得了良好的效果，深得學(xué)生認(rèn)可。其中，音樂、美術(shù)類學(xué)生專業(yè)上了清華大學(xué)、中央美術(shù)學(xué)院、中國美術(shù)學(xué)院、中國音樂學(xué)院的馮文力、葉曉嵐、區(qū)文瀚等同學(xué)，政治科都取得了明顯進步，并在高考中取得了非常理想的成績，他們的高考總分都達(dá)到了500分以上，文科綜合科貢獻(xiàn)突出。
5.心理健康教育工作李暉老師：
1.提高備課、上課質(zhì)量。高三級教師能深入鉆研教材和考試說明，立足本屆學(xué)生實際，適應(yīng)新高考模式，落實"雙基"教學(xué)，扎扎實實抓備考，提高學(xué)生綜合應(yīng)試能力和考試成績；高一、高二級教師能深入學(xué)習(xí)新的高考方案，樹立高考意識，貫徹新課程教學(xué)理念，創(chuàng)設(shè)適合我校學(xué)生實際有自己獨特教學(xué)風(fēng)格的有效教育教學(xué)模式，切實提高課堂效益。xx年畢業(yè)的呂翠桃老師，剛參加工作一年就擔(dān)任高三政治課并兼任班主任，教學(xué)和班級管理都比較受學(xué)生歡迎，她以責(zé)任和愛心贏得了學(xué)生的信任和領(lǐng)導(dǎo)的肯定。xx年剛畢業(yè)的李靜華老師身為音樂班的班主任，班級事務(wù)繁多且復(fù)雜，但她能積極主動面對，教學(xué)工作也一絲不茍，認(rèn)真負(fù)責(zé)，成績優(yōu)異。同時，身為高二備課組長，具有全局意識、協(xié)調(diào)意識和責(zé)任意識，難能可貴。
2.提高練習(xí)、作業(yè)效率。每個年級的作業(yè)布置都能做到適量，難易適中，有布置，有批改，有講評。午、晚練，各老師都能按學(xué)校要求高度負(fù)責(zé)地創(chuàng)造性地開展和落實好。
3.落實月測、考試制度。按學(xué)校教學(xué)工作要求，高一高二年級和西藏班都能充分抓好本學(xué)期的月測與期中、期末考試，高三級本學(xué)期分別參加了廣州一模、佛山二模、學(xué)校保溫考等幾次大考，都取得了很好的成績，尤其是普高班，在文科綜合科中是考得最好的一科，重點班（4）班優(yōu)勢明顯。每一次考試，備課組都能及時并認(rèn)真做好考試質(zhì)量分析，上好試卷評講課，幫助學(xué)生全面查漏補缺，切實發(fā)揮考試對教與學(xué)的診斷與促進作用。
4.重視培優(yōu)扶弱效果好。如：高三備課組本學(xué)期分別舉行了普高班本科生輔導(dǎo)（前期舉行后期取消，由呂翠桃負(fù)責(zé)）、普高班重點及臨界生輔導(dǎo)（整個學(xué)期，由龍利蘭負(fù)責(zé)）、藝術(shù)班術(shù)科預(yù)測上重點線學(xué)生的輔導(dǎo)（前期由龍利蘭負(fù)責(zé)，后期主要由呂翠桃負(fù)責(zé)）、藝術(shù)班專業(yè)上名校學(xué)生輔導(dǎo)（集體輔導(dǎo)由龍利蘭負(fù)責(zé)，其余時間由科任老師進行全程跟蹤），參加輔導(dǎo)的同學(xué)政治科進步都比較明顯，在高考中也取得了非常理想的成績。如：高三（4）班參加輔導(dǎo)的同學(xué)文科綜合科基本上都有230分以上，最高分盧家榮同學(xué)245分，為他今年高考能上重點大學(xué)作出了較大貢獻(xiàn)；音樂班已被中國音樂學(xué)院錄取的區(qū)文瀚同學(xué)、美術(shù)班已被中央美術(shù)學(xué)院錄取的葉曉嵐等同學(xué)文科綜合都有200分以上。
5.活躍第二課堂顯成效。高一高二備課組都按學(xué)校要求開展了第二課堂，初顯成效。在今年南海區(qū)舉行的第十一屆中學(xué)生政治小論文和社會實踐調(diào)查報告評比活動中，黃練和李靜華兩位老師指導(dǎo)學(xué)生積極參賽，取得了2人二等獎5人三等獎的成績。
6.落實聽評課制度，加強教學(xué)交流與研討。本學(xué)期，龍利蘭、呂翠桃、劉志勝、唐微等老師都積極承擔(dān)了學(xué)校公開課，效果良好。各老師都能積極參與聽、評課，在研討與交流中共同提高，尤其是李靜華、呂翠桃老師能經(jīng)常性地聽課交流。
1.加強科組教師團隊建設(shè)，充分發(fā)揮骨干教師的帶頭和示范作用，提高本科組教師的整體素質(zhì)和綜合實力。本學(xué)期，科組教師在學(xué)校的促成下，實施了以老帶新的師徒結(jié)對活動，效果較好。新教師能主動虛心向老教師、師傅學(xué)習(xí)，自覺提高自己的專業(yè)能力，成長很快，如李靜華、呂翠桃兩位老師在王偉宏、龍利蘭等老師的指導(dǎo)下很快熟悉崗位業(yè)務(wù)、不僅專業(yè)成長快，班主任工作也開展得有聲有色，所帶班級多次被評為"優(yōu)秀班集體"。一學(xué)期來，各老師都能積極坦誠交流、主動真心溝通，科組氛圍較好。
2.鼓勵教師尤其是新教師積極參加各種競賽和評比活動，借他人眼光鞭策自己進步，讓競賽提升能力和素質(zhì)。本學(xué)期，呂翠桃、李靜華和梁珊珊三位老師主動參加了南海區(qū)教研室組織的高中青年教師命題比賽，都取得了二等獎的好成績。
3.根據(jù)學(xué)校名師工程開展要求，打造并推出本科組的骨干教師，以此擴大整個團隊的影響力。本學(xué)期，我們科組龍利蘭、劉志勝兩位老師都積極申報了學(xué)校骨干教師。
4.注重外校交流與學(xué)習(xí)，不斷提升教師專業(yè)水平和業(yè)務(wù)能力。一學(xué)期來，在學(xué)校的支持下，本科組老師積極外出交流與學(xué)習(xí)，吸收了很多有益的經(jīng)驗。如：參加南海中學(xué)、南海一中、xx中學(xué)、南海石門中學(xué)、佛山一中、佛山三中等學(xué)校的公開周教研活動。高一高二備課組長還多次參加了南海區(qū)的教研活動及相關(guān)培訓(xùn)，高三老師多次參加省、市、區(qū)、校等各級各類的高考備考研討會和校內(nèi)外的經(jīng)驗交流會，尤其與南海一中多次進行深入的交流，從中都得到了有益的啟發(fā)。
1.獲得榮譽方面：本學(xué)期，政治科組的老師依靠自己的智慧和勤奮、努力和汗水贏得了學(xué)生的認(rèn)可、同事的贊賞、領(lǐng)導(dǎo)的肯定。相繼有利永倫副校長被評為南海區(qū)優(yōu)秀校長、龍利蘭和劉志勝兩位老師被評為南海區(qū)優(yōu)秀教師、李暉老師被評為南海區(qū)心理健康教育先進工作者、呂翠桃被評為南海藝術(shù)高中"優(yōu)秀班主任"、"優(yōu)秀青年教師"、"優(yōu)秀教師"等榮譽稱號，并在今年年度考核中被評為"優(yōu)秀一檔"。
2.教學(xué)服務(wù)方面：科組繼續(xù)購買了政治科組資源網(wǎng)站，還購買了廣東省政治教師優(yōu)質(zhì)課比賽光碟高中初中各一套，為各教師征訂了《時事》雜志和，為高三3位教師征訂了《中學(xué)生導(dǎo)報（高考政治新課程）》，為教師更好地開展教學(xué)提供了科組力所能及的服務(wù)。
3.科組娛樂方面：本學(xué)期，科組共舉行了5次聚餐活動，還在老師們的共同努力下與美術(shù)科組舉行了一場精彩的籃球賽、慶端午卡拉ok動，既在一定程度上娛樂了老師的身心，釋放了老師的壓力，也通過更近距離的交流與溝通增進了科組老師的同事情誼和友誼。
4.學(xué)生獎勵方面：本學(xué)期，主要對高三同學(xué)在歷次大型模擬考試中取得優(yōu)異成績和進步的同學(xué)進行了一定的物質(zhì)獎勵，在很大程度上調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。
結(jié)語：一個學(xué)期以來，在科組全體老師的共同努力下，在學(xué)校的指導(dǎo)和關(guān)愛下，我們科組無論在教學(xué)、教研、參賽還是科組建設(shè)方面都取得了一定的成績。在今年學(xué)期優(yōu)秀科組的評選活動中，有不少非政治科組的老師都投了政治科組的票，此外，高三政治備課組所在的高三文綜備課組還被評為學(xué)校先進備課組，這是對我們的鼓勵。當(dāng)然，我們也還有很多方面做得不足，如教師的教研意識還有待提高，科組建設(shè)、備課組建設(shè)還有待規(guī)范和創(chuàng)造性地開展等。但我們會繼續(xù)努力，爭取更好！
政治科組工作計劃篇四
一、科組基本情況：
這一學(xué)年按照學(xué)校的安排科組成員具體分工如下：
高一備課組：z（備課組長）、z。
高二備課組：z（備課組長）、z。
高三備課組：z（備課組長）、z。
二、指導(dǎo)思想。
本學(xué)期，政治科組繼續(xù)以教研處工作計劃為指導(dǎo)，立足我科組的發(fā)展實際，以課堂教學(xué)研究為重點，校本教研和校本培訓(xùn)為基本途徑，崗位責(zé)任要求為抓手，提高教學(xué)質(zhì)量為核心，促進教師的專業(yè)發(fā)展和綜合素養(yǎng)的提高。
三、工作目標(biāo)和任務(wù)。
（一）教學(xué)方面。
1、各教師要充分借助學(xué)校創(chuàng)建“有效課堂”的契機，利用好教材和教輔書，立足學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展，真正授學(xué)生以“漁”，在傳授學(xué)生學(xué)科知識的基礎(chǔ)上，更加重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和能力的培養(yǎng)，要相信學(xué)生，信任學(xué)生，真正還學(xué)生學(xué)習(xí)自主權(quán)，調(diào)動學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生初步的政治學(xué)科素養(yǎng)。
2、要認(rèn)真落實新課程標(biāo)準(zhǔn)三維目標(biāo)的教學(xué)指導(dǎo)思想，擔(dān)負(fù)起“育人”的任務(wù)，塑造學(xué)生健全的人格和健康的心理，讓學(xué)生能成人成才，做有益于他人和社會的人。
3、高三級要力爭超額完成學(xué)校下達(dá)的高考目標(biāo)任務(wù)，力爭平均分要有所突破，不拖考生后腿，同時要積極主動地培養(yǎng)尖子生（主要在重點班選擇）。
4、參加競賽方面：這個學(xué)期高一學(xué)生組織參加時事知識競賽，高二學(xué)生組織參加知識能力競賽，高一高二要爭取好的成績。
（二）科組建設(shè)方面。
1、加強科組教師隊伍建設(shè)，發(fā)揮骨干教師的帶頭作用，提高本科組教師的整體素質(zhì)和綜合實力，形成團結(jié)、務(wù)實、活潑、向上的教師團隊。
2、加強新課程標(biāo)準(zhǔn)、新高考方案和新教育教學(xué)理論的研究與學(xué)習(xí)，切實轉(zhuǎn)變教育觀念，改革教學(xué)模式，加強學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生多種能力和綜合素質(zhì)，讓學(xué)生得到生動、活潑、全面而有個性的發(fā)展。
3、加強課堂教學(xué)管理，做好考勤工作，經(jīng)常性地對學(xué)生進行思想道德教育，協(xié)助班主任建設(shè)良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。
4、配合學(xué)校德育工作，加強教師自身的道德修養(yǎng)，恪守敬業(yè)愛崗、教書育人的教師職業(yè)道德，“學(xué)高為師、身正為范”，以教師自身的人格魅力去感染、影響、塑造學(xué)生。
5、鼓勵教師尤其是新教師積極參加各種競賽和評比活動，借他人眼光鞭策自己進步，讓競賽快速提升專業(yè)能力。
6、配合學(xué)校名師工程，打造并推出本科組的骨干教師，以此擴大整個團隊的影響力。
7、為著科組教師的身心健康，每學(xué)期至少舉行兩次集體的教師娛樂放松活動，請學(xué)校大力支持。
四、工作措施和方法。
（一）嚴(yán)格要求，抓好教研常規(guī)管理。
1、備課組每周一次集體備課，積極配合科組開展教學(xué)研究活動，認(rèn)真組織各崗位教師的崗位責(zé)任要求的公開課，做好聽課、評課活動記錄，及時上交公開課教案和反思及聽課簽到表，杜絕代簽及弄虛作假現(xiàn)象，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，崗位考評《聽課評課》記不達(dá)標(biāo)。
2、科組活動本學(xué)期要求6次以上。每次活動前電話通知教研處（文科王利主任，理科陳建波主任），以便確認(rèn)主題內(nèi)容要求及到會人數(shù)，缺一次崗位責(zé)任《參與校本培訓(xùn)》記不達(dá)標(biāo)。
3、9－5級崗位教師本學(xué)期在科組校本培訓(xùn)授課或?qū)ｎ}講座一次。內(nèi)容與科組長協(xié)商，原則上要符合科組活動的主題，并上報教研處，作為崗位職責(zé)考評的依據(jù)之一。
4、每位教師承擔(dān)公開課1次，并上交教案與反思，聽課15節(jié)以上（不包含外出教研和聽課），并及時上網(wǎng)登記和評課，如有弄虛作假或馬虎應(yīng)付，崗位責(zé)任《聽課評課》記不達(dá)標(biāo)。
（二）加大教科研力度，促進教師專業(yè)發(fā)展，提升教師教研能力。
1、全體教師都要真正確立科研興教意識，人人都參與教研課題、教學(xué)問題研究，圍繞學(xué)校創(chuàng)建“有效課堂”的教研主題，根據(jù)科組教師和學(xué)科教學(xué)實際，可個人、備課組或整個科組確定相關(guān)教研專題，加強有針對性操作性強的教學(xué)問題與行動研究，切實發(fā)揮教研對教學(xué)的改進與提升作用。
2、充分利用教學(xué)網(wǎng)絡(luò)資源，搞好本科組課程資源的研發(fā)，最好能建設(shè)一個有本科組特色的獨立的科組網(wǎng)站或博客，搭建教師交流的`平臺，并借助網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢為教師專業(yè)成長和業(yè)務(wù)提升提供一條便捷的路子。
3、加強新課程研究，積極探索新的教育教學(xué)模式，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、自主意識、實踐能力等。
4、鼓勵科組教師加強現(xiàn)代教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，一個學(xué)年至少讀2本好書，有關(guān)教育教學(xué)理論和政治專業(yè)方面的書，關(guān)注教育與本學(xué)科理論的前沿和發(fā)展動態(tài)，并在理論的指導(dǎo)下結(jié)合自己的教學(xué)實際開展教學(xué)行動研究，多說多寫，鼓勵各教師尤其是新教師寫教學(xué)反思或教學(xué)后記，一個學(xué)年至少寫一篇教研論文或經(jīng)驗總結(jié)，提高教研論文的撰寫能力，爭取每年都有一定數(shù)量的教研論文獲得縣級以上的獎勵。
5、在加強各種課型尤其是常態(tài)課教學(xué)研究的基礎(chǔ)上，形成第一手的資料，多積累素材和經(jīng)驗，等條件成熟，我們就要形成自己的可供他人借鑒的資源，并開發(fā)校本課程，讓教師輕松教，讓學(xué)生高效學(xué)。
6、在整合科組教師自身優(yōu)勢的基礎(chǔ)上，組織科組教師“走出去”，多向其他兄弟學(xué)校取經(jīng)，借它山之石，促進本科組教師教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力的提升。
（三）組織好教師和學(xué)生的競賽。
1、教師：高三教師的時事專題競賽，高一教師搞好時事競賽的培訓(xùn)。
2、學(xué)生：高三學(xué)生的解題大賽，高一高二時事競賽。
政治科組工作計劃篇五
根據(jù)學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃與安排，緊跟高中課程改革的步伐，以黨的“十x大”精神和新的教育教學(xué)理念為指導(dǎo)，確保我校高中政治教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步前進，為我校_周年校慶獻(xiàn)禮。
二、教學(xué)目的和任務(wù)。
通過高二政治的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、獨立思考的能力。拓展學(xué)生的知識視野，學(xué)會辨證看問題的能力。
本學(xué)期主要完成政治常識教學(xué)任務(wù);強化學(xué)生學(xué)習(xí)方法和解題方法的訓(xùn)練，特別加強對基礎(chǔ)知識的掌握。
三、學(xué)生情況分析。
_縣一中_屆高二文科共7個班，這屆學(xué)生基礎(chǔ)相對比較薄弱;班級之間和學(xué)生之間差異較大;學(xué)生學(xué)習(xí)方法較為陳舊，獨立思考的能力較差。
四、具體教學(xué)措施。
1、提高課堂教學(xué)效率。充分發(fā)揮多媒體的輔助作用，課堂爭取做到有形式有內(nèi)容，既能提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，又能很好掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容。
2、讓學(xué)生充分參與課堂教學(xué)，使他們真正成為課堂的主人。
3、強化培優(yōu)工作，尤其是課堂培優(yōu)。
4、注重平時的練習(xí)和訓(xùn)練，尤其是要加強對每次測試試卷的分析及解題方法的指導(dǎo)。
5、加強集體備課，充分發(fā)揮備課組集體智慧的結(jié)晶。
6、加強教育教學(xué)研究。
政治科組工作計劃篇六
（2016－2017下學(xué)期）。
于晶。
一、指導(dǎo)思想。
本學(xué)期政治教研組將結(jié)合學(xué)校在新學(xué)期的安排，開展教研工作。著眼教師專業(yè)發(fā)展，立足課堂教學(xué)，開展各種形式的教學(xué)研就活動，打造學(xué)習(xí)型、研究型教研組。
二、工作目標(biāo)。
不斷加強理論學(xué)習(xí)，結(jié)合教學(xué)開展研究，提高的教師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。不斷學(xué)習(xí)并宣傳黨和國家的路線方針政策，提高的教師的政策水平，更好地發(fā)揮思想政治課的德育功能，彰顯學(xué)科特點，擴大學(xué)科組影響力和美譽度。通過各種形式的活動，構(gòu)建學(xué)習(xí)型、研究型的和諧教研組。具體目標(biāo)：
高一備課組：做好分班后的銜接，抓好學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，激發(fā)興趣，為學(xué)生的后續(xù)學(xué)習(xí)和發(fā)展打好基礎(chǔ)。
高二備課組：理科班做好學(xué)業(yè)水平測試過關(guān)目標(biāo)，抓實基礎(chǔ)，盯牢學(xué)習(xí)乏力學(xué)生，為學(xué)考復(fù)習(xí)做好準(zhǔn)備；文科班，瞄準(zhǔn)高三，目標(biāo)要長遠(yuǎn)，基礎(chǔ)要打牢，為將來的高三高考復(fù)習(xí)構(gòu)筑堅實的平臺。
高三備課組：研究新高考，提高復(fù)習(xí)的有效性和時效性，根據(jù)學(xué)校的要求和學(xué)生的特點，提高課堂效率，盡可能提高學(xué)生的等級，為學(xué)生升入理想的學(xué)校作貢獻(xiàn)。
三、工作重點與措施1．加強理論學(xué)習(xí)，進一步更新觀念，提升自身素質(zhì)。組織教師進一步領(lǐng)悟新課程的核心理論，更新觀念，提高認(rèn)識。,2．確定學(xué)科組研究課題，引導(dǎo)教師確立相關(guān)的子課題，開展課題研究。
3、進一步堅持完善我校的“133”教學(xué)模式，為我校的特色教育作出我們的努力。
4．積極參加各級各類教研、學(xué)習(xí)活動，加強校際交流，堅持“引進來和走出去”相結(jié)合的策略。積極參加市、區(qū)教研活動。督促每位老師積極主動參加各級各類教研活動、學(xué)習(xí)進修，做好繼續(xù)教育工作，打造學(xué)習(xí)型教研組。5．堅持集體備課，集思廣益，共同提高。
各年級備課組長認(rèn)真負(fù)責(zé)，精心組織，根據(jù)上報學(xué)校的計劃安排，堅持每周集體備課一次，定時間、定地點、定主講人，開展集體備課活動，在統(tǒng)一編制的導(dǎo)學(xué)案基礎(chǔ)上，結(jié)合自己所帶班級學(xué)生的具體實際，進行二次備課。各備課組在搞好集體備課的同時，切實安排、組織好推磨聽課。6．做好資料的積累和共享。
各備課組結(jié)合各位老師的教學(xué)實踐，修改完善導(dǎo)學(xué)案，更新相關(guān)內(nèi)容，做好資料的積累，使之成為整個教研組的共享資料，做到優(yōu)勢互補，共同提高本學(xué)科組的教育、教學(xué)和研究的水平。
2017年2月28日。
政治科組工作計劃篇七
一、指導(dǎo)思想：
根據(jù)廣州市教研室中語科本學(xué)期的教研工作要點，圍繞學(xué)校教學(xué)處和教研處的工作目標(biāo)，結(jié)合增城教研室的工作安排，本學(xué)期語文科組將以深入推進高中新課程改革為重點，以探索優(yōu)質(zhì)高效課堂教學(xué)模式為中心，積極推進校本教研、新課程課堂教學(xué)模式探究、科組和備課組建設(shè)等工作，努力實現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的全面提高。
二、工作目標(biāo)：
1．進一步提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，使學(xué)生熱愛語文，具有較強的語文實踐能力和一定的審美能力、探究能力，形成良好的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，為終身學(xué)習(xí)和有個性的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
2．繼續(xù)深入細(xì)致認(rèn)真地搞好教學(xué)研究，結(jié)合學(xué)科發(fā)展、學(xué)情、課題、高考備考的實際，夯實基礎(chǔ)，開展一系列教學(xué)研討活動，取得突破性進展，形成學(xué)科特色。
3．強化協(xié)作精神，構(gòu)建團結(jié)、和諧、充滿創(chuàng)新與活力的優(yōu)秀科組。
4．積極推進課堂教學(xué)改革，立足課堂、瞄準(zhǔn)高考，完善教法、強化學(xué)法，培養(yǎng)能力；充分發(fā)揮科組、備課組集體的智慧，加大集體備課的力度；積極備考，扎實教學(xué)，培優(yōu)輔弱，拔尖促優(yōu)，為高考取得好成績而奮斗。
三、工作措施。
1．做好教學(xué)的常規(guī)工作。
各備課組要制定好教學(xué)計劃，按學(xué)校要求，教師要有手寫教案，教案要有三維目標(biāo)，每課時要有手寫的教學(xué)反思，學(xué)期的計劃、總結(jié)要齊全。聽課記錄按要求規(guī)定完成。
備課組、科組的計劃，總結(jié)，活動記錄要完備，各模塊測試試卷要齊備，學(xué)分成績要登記。學(xué)科綜合實踐活動、社團活動、課題研究活動要有方案、記錄和總結(jié)。本學(xué)期高一、高二備課組至少組織一次學(xué)科競賽。
高一年級：繼續(xù)把新課改理念和未來的新高考有機地滲透到課堂教學(xué)中，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的熱情；積極開展讀書活動、語文綜合實踐活動和課堂教學(xué)改革的實踐活動。多做傳記人物的讀書筆記。
高二年級：聚焦課堂，提高課堂教學(xué)的有效性。研究“有效教學(xué)”的實踐模式，制訂切實可行的、操作性強的“有效教學(xué)”的方案，并將新課改理念和未來高考有機地滲透到課堂教學(xué)中。多做文學(xué)人物的讀書筆記，寫好議論文。
高三年級：研究考綱和高考命題方向，充分發(fā)揮備課組的集體智慧，認(rèn)真做好月考命題與評講；繼續(xù)深化和細(xì)化課堂教學(xué)的研究，積極提高課堂教學(xué)質(zhì)量；定期進行檢測、反思、總結(jié)，指導(dǎo)學(xué)生查漏補缺；繼續(xù)加大培優(yōu)力度，力爭2014高考語文單科成績有新亮點，高考語文科成績有新突破。多讀時評與文學(xué)文化評論。
2．深化課堂教學(xué)研究，優(yōu)化課堂教學(xué)質(zhì)量。
繼續(xù)開展“有效教學(xué)”實踐活動，進行構(gòu)建有效的`學(xué)習(xí)型課堂研究。各備課組應(yīng)結(jié)合各年級學(xué)生特點，牢記“質(zhì)量立校、質(zhì)量立人”的教學(xué)宗旨，把教學(xué)成效放在首位。
所有老師都應(yīng)該積極參加廣州市、增城市組織的教研活動，進一步抓好以教材分析為主要內(nèi)容的集體備課活動，備課組堅持每周至少一次，定時間、定地點、定內(nèi)容，定主發(fā)言人，開展積極有效的教材教法研究活動，形成具體的研討專題或教學(xué)內(nèi)容學(xué)案，并有詳細(xì)的活動記錄。
3．加強自身理論學(xué)習(xí)，促進教研成果深化。
必須明確新課改、新高考對學(xué)生能力的培養(yǎng)和考查。立足本職，放眼未來，把握高考最新脈搏，并對學(xué)生的學(xué)習(xí)進行學(xué)法指導(dǎo)，逐漸培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科分析問題和解決問題的能力。積極向《語文月刊》《增城教育》等報刊投稿，積極指導(dǎo)學(xué)生參加省級、市級、區(qū)級的學(xué)科競賽活動。本學(xué)期末學(xué)校要求每位教師必須交一篇高質(zhì)量的教學(xué)論文。
落實小課題的研究，做好學(xué)科課題的整理和總結(jié)工作。教師積極整合教研教學(xué)資源，努力研發(fā)校本課程，為建設(shè)“開放、有效”的語文教學(xué)特色多做貢獻(xiàn)。
4．積極宣傳，培養(yǎng)興趣，辦強文學(xué)社，辦好朗誦社和劇社。
這兩個社團是推介語文科的主陣地，是有效提高學(xué)生語文水平的一個平臺。
語文科老師需關(guān)心、支持、配合社團的工作；需不遺余力地宣傳我們的社團，為社團的建設(shè)和發(fā)展出謀劃策。
“新綠文學(xué)社”：z。
“春之聲朗誦社”：z。
5．積極開展校本教研活動，發(fā)揮我校的示范輻射作用。
本學(xué)期校本教研活動有：高一、高二的交互式備課組公開課、問題式科組公開課、青年教師匯報課、優(yōu)質(zhì)課評比等。主題式教研活動要開展6次。青年教師導(dǎo)師制要抓落實，并做出成效。
6．加強科組教學(xué)資源庫建設(shè)，為教學(xué)提供更多更好的素材。
政治科組工作計劃篇八
這一學(xué)年按照學(xué)校的安排科組成員具體分工如下：
高一備課組：xxx（備課組長）、xxx。
高二備課組：xxx（備課組長）、xxx。
高三備課組：xxx（備課組長）、xxx。
我校20xx年高考取得了輝煌的成績，它將成為我校工作的新起點，我們要在總結(jié)成功經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，不斷改進科組的各項工作，大膽創(chuàng)新，促進教師的專業(yè)化發(fā)展。在新學(xué)期里，我科組將以“三個面向”為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，根據(jù)教學(xué)工作的規(guī)律和特點，結(jié)合新形勢、新任務(wù)和新要求，圍繞著“提高教學(xué)質(zhì)量，促進學(xué)生全面發(fā)展”的這一中心，認(rèn)真貫徹落實學(xué)校教育教學(xué)計劃。提高政治教師的業(yè)務(wù)水平和業(yè)務(wù)能力，提高教學(xué)質(zhì)量，更好地完成政治課教育、教學(xué)任務(wù)，為我校的教學(xué)科研工作做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
第一、關(guān)于各項教育教學(xué)常規(guī)工作方面：
1、認(rèn)真制定和實施科組、備課組、科任教師工作計劃：
要求科組老師根據(jù)不同年級的教學(xué)實際認(rèn)真制定好個人計劃，備課組根據(jù)年級的特點制定備課組的計劃，科組制定科組的計劃和各年級的工作要求和工作目標(biāo)。
2、加強教學(xué)常規(guī)的檢查和落實，包括備課、上課、練習(xí)、作業(yè)及聽課等內(nèi)容，切實提高教學(xué)的規(guī)范性和有效性。
第二、加強備課組的建設(shè)，提高集體備課的有效性。堅持備課組的授課進度、教學(xué)要求、檢測練習(xí)三統(tǒng)一；堅持自主備課、集體備課、個人二次備課三步走；增強教師的團隊合作意識，提高每位教師的積極性、創(chuàng)造性，達(dá)到優(yōu)勢互補，共同提高的目的。
第三、以“有效教學(xué)”為中心，加強教學(xué)研討，積極探索有效課堂教學(xué)的模式，包括導(dǎo)入、教學(xué)過程、小結(jié)、板書、課堂練習(xí)的有效性等方面，從某一環(huán)節(jié)的有效性到整節(jié)課的有效性，實現(xiàn)教師有效的教與學(xué)生有效的學(xué)相結(jié)合。在具體的實施過程中，應(yīng)將學(xué)科特色與年級特點相結(jié)合，各備課組的研究重點有所側(cè)重，如高一、高二備課組著重探討如何有效的實現(xiàn)新課程的目標(biāo)，高三則著重探討如何提高復(fù)習(xí)的有效性。同時依據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)情況調(diào)查分析報告，針對學(xué)科特點，以學(xué)科組、備課組存在的問題為突破口，確定1-2個小課題，形成具有政治學(xué)科特色的小課題研究，并以確定研究主題、制定具體實施方案、撰寫實驗報告等形式進行。
第四、組織教師參加和開展各種教研活動，通過這些教研活動，加強組內(nèi)教師之間的教學(xué)交流以及與兄弟學(xué)校之間的溝通交流，以豐富教學(xué)經(jīng)驗，達(dá)到互相促進并提高教學(xué)水平的目的。組織教師參加增城市和廣州市組織的各位教師的競賽活動。
第五、加強教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，積極進行高中政治課程改革的探究，培養(yǎng)教師經(jīng)常撰寫教學(xué)反思、教學(xué)論文的良好習(xí)慣，促使科組老師理論水平、專業(yè)素養(yǎng)和科研素質(zhì)的提高。
第六、制定并落實第二課堂活動（廣州市中學(xué)生法律知識競賽和文綜知識與能力競賽），創(chuàng)新內(nèi)容，創(chuàng)新形式，提高活動質(zhì)量，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。
第七、組織好公開課觀摩教學(xué)，要求教師要把公開課和示范課的資料上交給教務(wù)處留底。其他教師做好聽課筆記，寫好評語，期末把聽課記錄本上交教務(wù)處。
第八、根據(jù)學(xué)校的要求做好節(jié)約資源和進行垃圾分類的宣傳工作，并在課堂里滲透到教學(xué)中。
政治科組工作計劃篇九
第一段：引言（引出主題）。
政治科組是我在中學(xué)階段的重要科目之一。在這門課程中，我不僅學(xué)到了政治知識，還培養(yǎng)了自己的思考能力和團隊合作精神。在這段時間里，我積累了許多心得體會，將在接下來的文章中分享給大家。
第二段：學(xué)習(xí)心得（思考能力的培養(yǎng)）。
政治課程的學(xué)習(xí)不僅僅是對政治知識的掌握，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的思考能力。在聽講政治課程的過程中，老師常常會提問和引導(dǎo)我們思考問題，這對于培養(yǎng)我們的邏輯思維和自主思考是非常有幫助的。通過理論的分析和實例的講解，我們學(xué)會了從不同角度來思考問題，培養(yǎng)了一種全面、深入的思維方式。
第三段：團隊合作（培養(yǎng)團隊合作精神）。
政治科組在學(xué)習(xí)中也注重培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作精神。在小組討論和項目研究中，我們需要與組員進行緊密合作，共同完成任務(wù)。這不僅鍛煉了我們的團隊意識和溝通能力，還培養(yǎng)了我們的合作精神和集體榮譽感。在這個過程中，我們學(xué)會了傾聽他人意見、尊重每個隊員的貢獻(xiàn)，形成了相互信任和合作的良好氛圍。
第四段：實踐應(yīng)用（課程知識的實際運用）。
政治科組強調(diào)將所學(xué)知識與實際生活相結(jié)合，使之能夠真正起到指導(dǎo)生活和實踐的作用。在政治課上，我們經(jīng)常通過案例分析和討論來探討社會問題，從而熟悉現(xiàn)實情況并尋找解決問題的方法。這種實踐性的學(xué)習(xí)方式，讓我們不僅能夠掌握政治理論，還能將其應(yīng)用到實際生活中，培養(yǎng)我們解決問題和處理復(fù)雜情境的能力。
第五段：總結(jié)感悟。
通過政治科組的學(xué)習(xí)，我不僅獲得了政治知識，還培養(yǎng)了自己的思考能力和團隊合作精神。政治課程的培養(yǎng)方式給予了我們充分的發(fā)揮空間，提高了我們的綜合素質(zhì)。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)注重培養(yǎng)自己的思考能力，并將團隊合作精神貫穿其中，為實現(xiàn)個人和集體的共同目標(biāo)作出努力。
以上所述，只是個人對政治科組學(xué)習(xí)的一些心得和體會，希望能給予其他學(xué)生一些啟示和幫助。政治課程不僅是為了學(xué)習(xí)政治知識，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的思考能力和團隊合作精神。通過這門課程的學(xué)習(xí)，我們將成為更加理性和擔(dān)當(dāng)?shù)墓?，在未來的社會中發(fā)揮重要的作用。
政治科組工作計劃篇十
為了適應(yīng)政治教材，中考題型、形式的變化，以及正在進行的各種改革，也為了促進學(xué)生學(xué)習(xí)政治的自信心和積極性，特定計劃如下：
為了能把學(xué)生培養(yǎng)成有實踐能力和創(chuàng)新精神，能夠運用所學(xué)的知識正確而全面地分析問題，解決問題，我作為政治教師要貫徹理論聯(lián)系實際的原則，盡量采取貼近學(xué)生學(xué)習(xí)生活實際的例子等來闡述理論觀點，或舉出一些生活的實例用政治的觀點來分析，這樣使學(xué)生學(xué)習(xí)起來覺得學(xué)有所用，又學(xué)有興趣。為此我在上每一節(jié)新課之前都會交待學(xué)生課外找出有關(guān)的活生生的例子，然后在課堂中結(jié)合課文來進行解說，這樣上起課來輕松而有效。
課后的生活也要關(guān)心，也要重視。我要讓學(xué)生提出一些疑難性的'問題共同探討。一方面拉近師生的距離;另一方面調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極生。讓他們覺得學(xué)習(xí)政治很有“味道”。
注重單元測試。每次單元考試都要找出一些有意義的題目，有典型性的問題來讓學(xué)生解答，提高學(xué)生答題目能力。
政治科組工作計劃篇十一
本文目錄。
(一)教學(xué)工作方面：
1、各教師充分借助學(xué)校創(chuàng)建"有效課堂"的契機，利用好教材和教輔書，立足學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展，真正授學(xué)生以"漁"，在傳授學(xué)生學(xué)科知識的基礎(chǔ)上，更加重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和能力的培養(yǎng)，還學(xué)生學(xué)習(xí)自主權(quán)，調(diào)動學(xué)生自主學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)學(xué)生初步的政治學(xué)科素養(yǎng)。
2、落實新課程標(biāo)準(zhǔn)三維目標(biāo)的教學(xué)指導(dǎo)思想，擔(dān)負(fù)起"育人"的任務(wù)，塑造學(xué)生健全的人格和健康的心理，讓學(xué)生適應(yīng)社會，學(xué)會做人。政治科組的教師除做學(xué)校行政以外，都是班主任或級長，既教書又育人，所帶班級班風(fēng)好、學(xué)風(fēng)正，成績優(yōu)異，多次都被評為做秀班集體。
3、05級西藏班中考政治科平均分取得了廣東省第一的優(yōu)異成績，完成科組的預(yù)期目標(biāo)。
4、高一級在南海區(qū)組織的期末統(tǒng)一考試中中取得了較好的成績，尤其是重點班，平均分能達(dá)到70分以上，是很不錯的，同時文科班都涌現(xiàn)了一批政治科尖子生。
5、高二級的學(xué)業(yè)水平考試成績雖然未公布，但從學(xué)生的考試看，應(yīng)該不錯。同時，在惠州市的第一次模擬考試中也取得了較好的成績。
6、高三級超額完成學(xué)校下達(dá)的高考目標(biāo)任務(wù)。在20nn年高考中，政治x科考生51人(不含彭凱明，高三未讀，高一高二在音樂班)，平均分為104.7分，高出全省平均分(91.3分)13.3分，其中，上120分1人，110分以上13人，100分以上39人，90分以上50人。此外，我校的文、理科基礎(chǔ)成績也比較理想，政治科功不可沒，尤其是4班，文科基礎(chǔ)平均分120分以上，為高考勝利作出了較大貢獻(xiàn)。
7、參加競賽方面：組織高一高二級學(xué)生參加了南海區(qū)政治小論文、社會實踐調(diào)查報告的評比活動，目前比賽結(jié)果雖然還沒有揭曉，但至少也是一次嘗試與參與。同時，我們在學(xué)校內(nèi)，也借機舉行了一次政治小論文比賽，分別評出了一、二、三等獎，給積極參與的同學(xué)以鼓勵。
(二)常規(guī)管理方面。
1、認(rèn)真落實教學(xué)常規(guī)的檢查督促工作。
(1)提高備課、上課質(zhì)量。高三級教師能深入鉆研教材和考綱，立足本屆學(xué)生實際，落實"雙基"教學(xué)，扎扎實實抓備考，提高學(xué)生綜合的應(yīng)試能力和高考成績；高一、高二級教師深入學(xué)習(xí)了《普通高中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)(實驗)》和20nn年高考新方案，樹立高考三年抓、三年一盤棋的思想，貫徹新課程教學(xué)理念，創(chuàng)設(shè)適合我校學(xué)生實際有自己獨特教學(xué)風(fēng)格的有效教育教學(xué)模式，切實提高課堂效益。同時，根據(jù)學(xué)校工作要求，未滿3年的新教師都要寫紙質(zhì)的詳細(xì)。
教案。
教學(xué)反思和教學(xué)后記，多積累素材和積淀經(jīng)驗。實踐證明，這種常教常思能使新教師很快成長。高一級的呂翠桃老師，雖然才剛剛大學(xué)畢業(yè)，只教過一年，但是她所帶班級班風(fēng)好學(xué)風(fēng)濃，政治科成績也很理想，教學(xué)風(fēng)格也深受學(xué)生歡迎，她以責(zé)任和愛心贏得了學(xué)生的尊重和領(lǐng)導(dǎo)的肯定，參加工作第二年就被調(diào)到高三任教。
(2)提高練習(xí)、作業(yè)效率。每個年級的作業(yè)布置都能做到適量，難易適中，有布置，有批改，有講評。
(3)落實月測、考試制度。按學(xué)校教學(xué)工作要求，高一高二年級和西藏班都能充分抓好本學(xué)期的月測與期中、期末考試，高三級本學(xué)期分別參加了廣州一模、佛山二模和廣州二模。備課組群策群力，充分考前指導(dǎo)，重視試卷與考試的質(zhì)量分析，上好試卷評講課，幫助學(xué)生全面查漏補缺，促進教與學(xué)，切實發(fā)揮考試對教與學(xué)的診斷作用。
(4)做好培優(yōu)扶弱工作。各備課組都有按照學(xué)校和級組要求，做好不同層次學(xué)生的輔導(dǎo)工作，尤其是加大尖子生的培養(yǎng)力度，為我校學(xué)生沖重點奠定扎實的基礎(chǔ)。今年我校高考普高生總分第一名就在我們班，上了重點線。
落實聽評課制度，加強教學(xué)交流與研討，相互學(xué)習(xí)，取長補短，共同提高?？平M全體教師都能堅持聽課，取人之長，補己之短，促進自身發(fā)展。
(6)每個備課組精選了一本學(xué)生學(xué)習(xí)參考書。
2、認(rèn)真落實集體備課制度，資源共享，提高效益。各備課組能嚴(yán)格按照學(xué)校規(guī)定開展好每周一次的集體備課活動并作好詳細(xì)記錄，就教材的處理、教學(xué)策略的實施、重難點的突破、資源的利用、試題的篩選等方面進行深入研究，確保上好每一節(jié)課。通過發(fā)揮集體的力量，促進教學(xué)質(zhì)量提高和教師自身專業(yè)成長。
(三)科組建設(shè)方面：
1、加強科組教師隊伍建設(shè)，發(fā)揮骨干教師的帶頭作用，提高本科組教師的整體素質(zhì)和綜合實力，形成團結(jié)、務(wù)實、活潑、向上的教師團隊。
2、加強新課程標(biāo)準(zhǔn)、新高考方案和新教育教學(xué)理論的研究與學(xué)習(xí)，切實轉(zhuǎn)變教育觀念，改革教學(xué)模式，加強學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生多種能力和綜合素質(zhì)，讓學(xué)生得到生動、活潑、全面而有個性的發(fā)展。高一級兩位老師不斷嘗試新的教學(xué)方法和模式，教學(xué)效果明顯，深受學(xué)生歡迎。高三級根據(jù)學(xué)生實際，研究高考、狠抓基礎(chǔ)，收到了良好的教學(xué)效果。西藏班的教學(xué)模式常教常新，總給學(xué)生耳目一新的感覺，很受學(xué)生喜歡，教學(xué)成績也很突出。
3、致力于校本課程的開發(fā)，爭取在今年年末編著出一本符合我校學(xué)生實際讓學(xué)生接受并喜歡的質(zhì)量較高(至少要零錯誤)的學(xué)輔書，幫助學(xué)生高效學(xué)習(xí)，全面?zhèn)淇迹p松提高學(xué)業(yè)成績。目前，此項工作正在進行之中。
4、鼓勵教師尤其是新教師積極參加各種競賽和評比活動，借他人眼光鞭策自己進步，讓競賽快速提升能力。
5、配合南海區(qū)和學(xué)校名師工程，打造并推出本科組的骨干教師，以此擴大整個團隊的影響力。本學(xué)期，我們科組的王偉宏老師就以其豐富的學(xué)識、過硬的專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力被推薦為南海區(qū)名教師。
6、為著科組教師的身心健康，本學(xué)期舉行了兩次集體的教師娛樂放松活動和兩次備課組校外活動。
(四)教研教改方面：
根據(jù)學(xué)校教研要求，全體教師都要真正確立科研興教意識，人人都參與教研課題、教學(xué)問題研究。圍繞學(xué)校創(chuàng)建"有效課堂"的教研主題，根據(jù)科組教師和學(xué)科教學(xué)實際，我們科組各備課組也確定了一些教研專題，將教學(xué)問題與行動研究滲透到平時的教學(xué)實踐中，進行了有益的探索，也取得了一定的成效。
同時，充分利用教學(xué)網(wǎng)絡(luò)資源，搞好本科組課程資源的研發(fā)，正在收集各方面的資料，籌備創(chuàng)建本科組網(wǎng)站或博客，搭建教師交流和專業(yè)成長的平臺。
結(jié)語：一個學(xué)期以來，在科組全體老師的共同努力下，在學(xué)校的正確指導(dǎo)和大力支持下，我們科組無論在教學(xué)、高考還是科組建設(shè)方面都取得了一定的成績，但還有很多方面做得不足，如教師的教研意識還是不強、課改力度還是不夠、教師撰寫教研論文的積極性還是不高等。但我們會繼續(xù)努力，將夢想進行到底。
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本學(xué)期，根據(jù)我校教育教學(xué)工作指導(dǎo)思想，政治科組以創(chuàng)建"有效課堂"為抓手，落實常規(guī)教學(xué)工作，培養(yǎng)青年教師，加強科組管理，促進教師專業(yè)成長和學(xué)生全面發(fā)展，取得了一定成效，下面對本學(xué)期科組工作進行小結(jié)：
一、教學(xué)工作方面：
總的說來，各教師都能充分以學(xué)校創(chuàng)建"有效課堂"為契機，利用好各種教學(xué)資源，立足學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展，真正授學(xué)生以"漁"，在傳授學(xué)生學(xué)科知識的基礎(chǔ)上，更加重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)科能力的培養(yǎng)，并取得了一定的成效。下面從備課組層面分別作個小結(jié)：
1.西藏班劉志勝老師：堅持以課堂效益為中心，教研與教學(xué)并駕齊驅(qū)。如：善借它山之石，積極探索適合西藏班學(xué)生實際的有效教學(xué)模式。一學(xué)期來在不同年級嘗試了"案例教學(xué)法"、"競技型課堂"、"雙體互動"等教學(xué)模式和風(fēng)格，都取得了很好的教學(xué)效果，學(xué)生不僅學(xué)得輕松，還能考出好成績。西藏班在今年的中考中能取得總分全省第一名的輝煌成績，政治科也是功不可沒。劉老師不僅注重教會學(xué)生知識，更注重培養(yǎng)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)興趣，指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)動力，充分挖掘了學(xué)生的學(xué)習(xí)潛力，從而很大程度上提升了學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，取得了顯著的教學(xué)效益。
2.高一備課組長林毅東：高一備課組能牢固樹立"三年一盤棋"的教學(xué)思想，并根據(jù)廣東最新高考方案，從高一上學(xué)期開始就采取了相應(yīng)措施：一是每周利用晚練習(xí)時間進行選擇題的限時訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生解選擇題的速度和準(zhǔn)確性；二是每周進行高考主觀題型的訓(xùn)練，老師進行講評。
3.高二備課組長李靜華：平時教學(xué)工作中比較注重引導(dǎo)學(xué)生明確知識框架、注重練習(xí)作業(yè)的批改與評講，晚練抓得比較扎實，效果也比較好，今后要特別加強學(xué)生知識遷移能力的訓(xùn)練和培養(yǎng)?？傮w說來，4、10、13班政治科優(yōu)勢相對明顯，5-6班、7班、12班政治科相對較弱。
4.高三備課組長龍利蘭：本學(xué)期高三備課組老師能精誠合作，高度負(fù)責(zé)地高質(zhì)量地完成高難度的高三教學(xué)任務(wù)。歷次月考，普高班政治科總體成績都比較理想。佛山一模中，我校實際參加考試的考生141人，平均分為53.86分(重點班4班63.26分，高于石門中學(xué)和南海中學(xué))，居南海區(qū)所有學(xué)校第四名，分別高出南海一中、九江中學(xué)、桂華中學(xué)、桂城中學(xué)(含原平洲高中)。廣州一模和佛山二模的政治科平均分也是我校所有科目中唯一能超過石門中學(xué)和南海中學(xué)(計全部文科生)的。在今年的高考中，普高班取得了重大突破，其中文科班141人參加考試，有65人上本科線，上線率為46%。而高三(4)班的文科綜合更是取得了219.85分的好成績，全班46人中有45人上本科線，2人上重點，3人被重大大學(xué)錄取。另外，我們備課組的集體與個別輔導(dǎo)都取得了良好的效果，深得學(xué)生認(rèn)可。其中，音樂、美術(shù)類學(xué)生專業(yè)上了清華大學(xué)、中央美術(shù)學(xué)院、中國美術(shù)學(xué)院、中國音樂學(xué)院的馮文力、葉曉嵐、區(qū)文瀚等同學(xué)，政治科都取得了明顯進步，并在高考中取得了非常理想的成績，他們的高考總分都達(dá)到了500分以上，文科綜合科貢獻(xiàn)突出。
5.心理健康教育工作李暉老師：
二、常規(guī)工作方面：
1.提高備課、上課質(zhì)量。高三級教師能深入鉆研教材和考試說明，立足本屆學(xué)生實際，適應(yīng)新高考模式，落實"雙基"教學(xué)，扎扎實實抓備考，提高學(xué)生綜合應(yīng)試能力和考試成績；高一、高二級教師能深入學(xué)習(xí)新的高考方案，樹立高考意識，貫徹新課程教學(xué)理念，創(chuàng)設(shè)適合我校學(xué)生實際有自己獨特教學(xué)風(fēng)格的有效教育教學(xué)模式，切實提高課堂效益。xx年畢業(yè)的呂翠桃老師，剛參加工作一年就擔(dān)任高三政治課并兼任班主任，教學(xué)和班級管理都比較受學(xué)生歡迎，她以責(zé)任和愛心贏得了學(xué)生的信任和領(lǐng)導(dǎo)的肯定。xx年剛畢業(yè)的李靜華老師身為音樂班的班主任，班級事務(wù)繁多且復(fù)雜，但她能積極主動面對，教學(xué)工作也一絲不茍，認(rèn)真負(fù)責(zé)，成績優(yōu)異。同時，身為高二備課組長，具有全局意識、協(xié)調(diào)意識和責(zé)任意識，難能可貴。
2.提高練習(xí)、作業(yè)效率。每個年級的作業(yè)布置都能做到適量，難易適中，有布置，有批改，有講評。午、晚練，各老師都能按學(xué)校要求高度負(fù)責(zé)地創(chuàng)造性地開展和落實好。
3.落實月測、考試制度。按學(xué)校教學(xué)工作要求，高一高二年級和西藏班都能充分抓好本學(xué)期的月測與期中、期末考試，高三級本學(xué)期分別參加了廣州一模、佛山二模、學(xué)校保溫考等幾次大考，都取得了很好的成績，尤其是普高班，在文科綜合科中是考得最好的一科，重點班(4)班優(yōu)勢明顯。每一次考試，備課組都能及時并認(rèn)真做好考試質(zhì)量分析，上好試卷評講課，幫助學(xué)生全面查漏補缺，切實發(fā)揮考試對教與學(xué)的診斷與促進作用。
4.重視培優(yōu)扶弱效果好。如：高三備課組本學(xué)期分別舉行了普高班本科生輔導(dǎo)(前期舉行后期取消，由呂翠桃負(fù)責(zé))、普高班重點及臨界生輔導(dǎo)(整個學(xué)期，由龍利蘭負(fù)責(zé))、藝術(shù)班術(shù)科預(yù)測上重點線學(xué)生的輔導(dǎo)(前期由龍利蘭負(fù)責(zé)，后期主要由呂翠桃負(fù)責(zé))、藝術(shù)班專業(yè)上名校學(xué)生輔導(dǎo)(集體輔導(dǎo)由龍利蘭負(fù)責(zé)，其余時間由科任老師進行全程跟蹤)，參加輔導(dǎo)的同學(xué)政治科進步都比較明顯，在高考中也取得了非常理想的成績。如：高三(4)班參加輔導(dǎo)的同學(xué)文科綜合科基本上都有230分以上，最高分盧家榮同學(xué)245分，為他今年高考能上重點大學(xué)作出了較大貢獻(xiàn)；音樂班已被中國音樂學(xué)院錄取的區(qū)文瀚同學(xué)、美術(shù)班已被中央美術(shù)學(xué)院錄取的葉曉嵐等同學(xué)文科綜合都有200分以上。
5.活躍第二課堂顯成效。高一高二備課組都按學(xué)校要求開展了第二課堂，初顯成效。在今年南海區(qū)舉行的第十一屆中學(xué)生政治小論文和社會實踐調(diào)查報告評比活動中，黃練和李靜華兩位老師指導(dǎo)學(xué)生積極參賽，取得了2人二等獎5人三等獎的成績。
6.落實聽評課制度，加強教學(xué)交流與研討。本學(xué)期，龍利蘭、呂翠桃、劉志勝、唐微等老師都積極承擔(dān)了學(xué)校公開課，效果良好。各老師都能積極參與聽、評課，在研討與交流中共同提高，尤其是李靜華、呂翠桃老師能經(jīng)常性地聽課交流。
三、科組建設(shè)方面：
1.加強科組教師團隊建設(shè)，充分發(fā)揮骨干教師的帶頭和示范作用，提高本科組教師的整體素質(zhì)和綜合實力。本學(xué)期，科組教師在學(xué)校的促成下，實施了以老帶新的師徒結(jié)對活動，效果較好。新教師能主動虛心向老教師、師傅學(xué)習(xí)，自覺提高自己的專業(yè)能力，成長很快，如李靜華、呂翠桃兩位老師在王偉宏、龍利蘭等老師的指導(dǎo)下很快熟悉崗位業(yè)務(wù)、不僅專業(yè)成長快，班主任工作也開展得有聲有色，所帶班級多次被評為"優(yōu)秀班集體"。一學(xué)期來，各老師都能積極坦誠交流、主動真心溝通，科組氛圍較好。
2.鼓勵教師尤其是新教師積極參加各種競賽和評比活動，借他人眼光鞭策自己進步，讓競賽提升能力和素質(zhì)。本學(xué)期，呂翠桃、李靜華和梁珊珊三位老師主動參加了南海區(qū)教研室組織的高中青年教師命題比賽，都取得了二等獎的好成績。
3.根據(jù)學(xué)校名師工程開展要求，打造并推出本科組的骨干教師，以此擴大整個團隊的影響力。本學(xué)期，我們科組龍利蘭、劉志勝兩位老師都積極申報了學(xué)校骨干教師。
4.注重外校交流與學(xué)習(xí)，不斷提升教師專業(yè)水平和業(yè)務(wù)能力。一學(xué)期來，在學(xué)校的支持下，本科組老師積極外出交流與學(xué)習(xí)，吸收了很多有益的經(jīng)驗。如：參加南海中學(xué)、南海一中、南海桂城中學(xué)、南海石門中學(xué)、佛山一中、佛山三中等學(xué)校的公開周教研活動。高一高二備課組長還多次參加了南海區(qū)的教研活動及相關(guān)培訓(xùn)，高三老師多次參加省、市、區(qū)、校等各級各類的高考備考研討會和校內(nèi)外的經(jīng)驗交流會，尤其與南海一中多次進行深入的交流，從中都得到了有益的啟發(fā)。
四、其他方面：
1.獲得榮譽方面：本學(xué)期，政治科組的老師依靠自己的智慧和勤奮、努力和汗水贏得了學(xué)生的認(rèn)可、同事的贊賞、領(lǐng)導(dǎo)的肯定。相繼有利永倫副校長被評為南海區(qū)優(yōu)秀校長、龍利蘭和劉志勝兩位老師被評為南海區(qū)優(yōu)秀教師、李暉老師被評為南海區(qū)心理健康教育先進工作者、呂翠桃被評為南海藝術(shù)高中"優(yōu)秀班主任"、"優(yōu)秀青年教師"、"優(yōu)秀教師"等榮譽稱號，并在今年年度考核中被評為"優(yōu)秀一檔"。
2.教學(xué)服務(wù)方面：科組繼續(xù)購買了政治科組資源網(wǎng)站，還購買了廣東省政治教師優(yōu)質(zhì)課比賽光碟高中初中各一套，為各教師征訂了《時事》雜志和，為高三3位教師征訂了《中學(xué)生導(dǎo)報(高考政治新課程)》，為教師更好地開展教學(xué)提供了科組力所能及的服務(wù)。
3.科組娛樂方面：本學(xué)期，科組共舉行了5次聚餐活動，還在老師們的共同努力下與美術(shù)科組舉行了一場精彩的籃球賽、慶端午卡拉ok動，既在一定程度上娛樂了老師的身心，釋放了老師的壓力，也通過更近距離的交流與溝通增進了科組老師的同事情誼和友誼。
4.學(xué)生獎勵方面：本學(xué)期，主要對高三同學(xué)在歷次大型模擬考試中取得優(yōu)異成績和進步的同學(xué)進行了一定的物質(zhì)獎勵，在很大程度上調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。
結(jié)語：一個學(xué)期以來，在科組全體老師的共同努力下，在學(xué)校的指導(dǎo)和關(guān)愛下，我們科組無論在教學(xué)、教研、參賽還是科組建設(shè)方面都取得了一定的成績。在今年學(xué)期優(yōu)秀科組的評選活動中，有不少非政治科組的老師都投了政治科組的票，此外，高三政治備課組所在的高三文綜備課組還被評為學(xué)校先進備課組，這是對我們的鼓勵。當(dāng)然，我們也還有很多方面做得不足，如教師的教研意識還有待提高，科組建設(shè)、備課組建設(shè)還有待規(guī)范和創(chuàng)造性地開展等。但我們會繼續(xù)努力，爭取更好！
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在這5年的教育教學(xué)工作，在我校許多老教師尤其是我們組教師的指導(dǎo)幫助下，在不斷探索教育教學(xué)規(guī)律的過程中，積累了一些粗淺的認(rèn)識和看法，感受最深的是以下幾點：
一、把握時代脈搏，使政治課永遠(yuǎn)充滿濃郁的時代氣息。
政治課是一門時代性和實踐性都很強的學(xué)科。脫離時代的政治課除了一味的說教之外就是缺乏生氣的一潭死水。多年的嘗試，我認(rèn)為時事政治教育可以水乳交融地“化”時政知識于政治課的基本觀點和原理之中，把兩者有機地統(tǒng)一起來。如我在講述“世界上各大國與中國建立的各種伙伴關(guān)系”時，聯(lián)系決定國際關(guān)系的主要因素是國家利益和國家力量；在講述“聯(lián)合國的千年首腦會議”時，聯(lián)系聯(lián)合國憲章的宗旨和原則及其聯(lián)合國的作用；在講述“朝鮮半島的和平曙光和印巴之間的核沖突”時，聯(lián)系當(dāng)今世界的主題之一和平問題；在講述“中美撞機事件”時聯(lián)系當(dāng)前國際競爭的實質(zhì)和我國獨立自主的和平外交政策。與此同時，還要有目的有意識地培養(yǎng)學(xué)生觀察、聯(lián)系、分析、說明實際問題的能力，輕松愉快地形成對書本知識的綜合、遷移、拓寬和加深，從而達(dá)到我們預(yù)期的教學(xué)目的和要求。使“理論聯(lián)系實際”的樸素真理不只是漂亮的裝飾，而真正成為我們行動的指南。
二、以學(xué)生為主體，實施開放式教學(xué)。
傳統(tǒng)的“灌輸式”、“填鴨式”的教學(xué)模式，因其呆板、僵滯而早已明日黃花。必須不斷地探索并采用符合中學(xué)生實際的教學(xué)方式，強調(diào)師生共同活動，克服教師為中心的傾向，激發(fā)學(xué)生的情感和興致，變封閉型教學(xué)為開放型教學(xué)，從而使雙方真正領(lǐng)略愉快教學(xué)的美學(xué)價值。在教學(xué)方法的改革探索中，我積極發(fā)揮學(xué)生的主體能動性，組織學(xué)生開展了一系列活動并取得了很好的教學(xué)效果。
1、辯論賽?；顒拥哪康氖牵号囵B(yǎng)學(xué)生運用所學(xué)原理分析實際的能力；辯證思維能力；表達(dá)能力；團隊合作精神；發(fā)揮學(xué)生的主體作用，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣；讓學(xué)生在辯論中明辨是非，樹立正確的觀點。步驟：選定論題。第一教時：就這一命題，圍繞社會主義市場經(jīng)濟的基本理論，供全班學(xué)生討論正確與否，并闡述理由，認(rèn)為正確的一方為正方，認(rèn)為錯誤的一方為反方，要求雙方學(xué)生各推四名代表就各自的觀點加以論證，并對對方可能提出的觀點加以反駁。第二教時：正反雙方代表分列在講臺兩側(cè)，正式展開辯論。第一步，先由正反雙方各推一名代表分別在五分鐘內(nèi)，表明自己的觀點；第二步，雙方自由辯論十分鐘，在第一步基礎(chǔ)上進一步論證自己的觀點并對對方觀點提出質(zhì)疑；第三步，由其他學(xué)生補充正反雙方的觀點，時間為十分鐘；第四步，由教師根據(jù)雙方觀點提出的理由充足與否，論證是否嚴(yán)密來裁定那方獲勝，在雙方優(yōu)缺點的同時，闡明自己的觀點，并回答學(xué)生提出的各種問題。
2、專題討論?；顒拥哪康氖牵喊l(fā)揮學(xué)生的主體作用；通過引導(dǎo)學(xué)生運用所學(xué)基本原理分析實踐中的重大問題或?qū)W生感興趣的話題，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實際，觀察和分析實際問題的能力、表達(dá)能力；激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣。結(jié)合現(xiàn)實社會生活中的熱點或?qū)W生感興趣的話題，讓學(xué)生共同探討，發(fā)表自己的看法，老師引導(dǎo)學(xué)生運用所學(xué)的經(jīng)濟學(xué)、哲學(xué)、政治學(xué)的基本原理分析。師生雙方通過平等探討，暢所欲言，溝通思想，從而就某一問題達(dá)成正確認(rèn)識，澄清模糊認(rèn)識，糾正錯誤認(rèn)識。如在學(xué)因果聯(lián)系的時候，我組織學(xué)生開展了“克隆技術(shù)將會把人類帶往何處”，讓學(xué)生在對克隆技術(shù)利弊的分析中，潛移默化的樹立了全面的觀點看問題和把握因果聯(lián)系，提高活動的預(yù)見性，從而達(dá)到教學(xué)目的。
3.組織學(xué)生制定理財方案?；顒幽康模鹤寣W(xué)生運用高一經(jīng)濟學(xué)所學(xué)的股票、債券、儲蓄等知識，結(jié)合家庭經(jīng)濟收入或個人零用錢制定一個理財方案，培養(yǎng)學(xué)生運用經(jīng)濟學(xué)知識解決問題的能力，調(diào)動學(xué)生的主動性和積極性?；顒尤〉昧撕芎玫男Ч?，同學(xué)們回家后和家長商量如何把家里的經(jīng)濟收入進行最有效的投資，每一種投資方式的有缺點是什么。不僅提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，而且許多家長改變了對政治課的傳統(tǒng)看法，一直認(rèn)為這些活動非常好。
4、社會調(diào)查。理論只有和實際相結(jié)合才能永葆青春期的魅力，只有讓學(xué)生走出書齋、走向社會，才能讓學(xué)生體會到理論不只是虛無縹渺的空中樓閣，而是來源于沸騰的社會生活。調(diào)查式的第一步是幫助學(xué)生設(shè)計恰當(dāng)?shù)恼{(diào)查課題，尋求符合實際的調(diào)查對象和調(diào)查步驟，明確社會調(diào)查的方式和方法。第二步：正式開展調(diào)查，掌握大量的和課題有關(guān)的數(shù)據(jù)和材料，并對之進行必要的分析和思考。經(jīng)過“去粗取精，去偽存真，由此及彼，由表及里”的改造制作功夫，然后再一次走向社會，加以進一步的充實和提高。第三步：撰寫。
社會調(diào)查報告。
一方面使書本知識得到檢驗和完善；另一方面也為改造社會提供世界觀和方法論。
5.開辟“時事論壇”(高一高二每堂課5分鐘)。通過引導(dǎo)學(xué)生運用所學(xué)基本原理分析實踐中的重大問題或?qū)W生感興趣的話題，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實際，觀察和分析實際問題的能力、表達(dá)能力；發(fā)揮學(xué)生的主體作用；激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣。由學(xué)生自己準(zhǔn)備和主持，要求運用所學(xué)經(jīng)濟學(xué)、哲學(xué)原理分析同學(xué)們關(guān)注的社會熱點現(xiàn)象如：美偵察機撞毀我軍用飛機事件；中國臺灣問題；美國“九一一”事件等。
此外，本著能力比知識更重要的觀點，貫徹理論聯(lián)系實際的原則，還組織了高一、二同學(xué)寫哲學(xué)小論文，經(jīng)濟學(xué)論文；畫哲學(xué)漫畫等活動。
三、質(zhì)疑導(dǎo)思激活思維。
思想政治課教材中有許多看似淺顯明白的道理，學(xué)生未真正領(lǐng)會。教師可以用恰當(dāng)?shù)摹皢栴}”激起學(xué)生思維的浪花，使他們于“無疑”處生“疑難”，產(chǎn)生新奇感和探索感，使思維向新的廣度和深度發(fā)展。當(dāng)然，教師的“問題”要提得準(zhǔn)確，有一定的難度，又能使學(xué)生感興趣。例如講到《政治常識》中“我國公民享有宗教信仰自由的權(quán)利”時，提出“共產(chǎn)黨員和共表團員是否允許信教”的問題；當(dāng)講到“我國經(jīng)濟建設(shè)遇到資金困難的問題”時，引出“能否靠多發(fā)行人民幣來解決”的疑問，學(xué)生在分析中有分歧，但教師進行引導(dǎo)，便可以得出正確的結(jié)論。
四、運用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和教學(xué)質(zhì)量。
多媒體能把文、圖像、聲音、動畫和視頻信息等眾多信息集于一體，能在視覺、聽覺上產(chǎn)生一定的刺激，引起學(xué)生的注意，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生產(chǎn)生強烈的學(xué)習(xí)欲望，從而形成學(xué)習(xí)動機。能使抽象的概念具體化，靜態(tài)的知識形象化，無序的內(nèi)容系統(tǒng)化，使枯燥的哲學(xué)理論不再枯燥，也有利于學(xué)生對知識的獲娶記憶。
5年間，自己制作了不少cai。
課件。
并參與北京市課件評比獲參評獎進行多媒體教學(xué)得到了海淀區(qū)教師的好評。利用多媒體教學(xué)的《正確發(fā)揮主觀能動性》這一課獲北京市優(yōu)質(zhì)課評比參賽獎。
教育思想及班主任工作。
指導(dǎo)思想：教育要尊重和發(fā)展學(xué)生的主體意識和主動精神,培養(yǎng)和形成學(xué)生的健全個性和精神力量,使學(xué)生生動活潑的健康的成長。
第一，熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生、相信學(xué)生。
尊重學(xué)生是教育原則和教育本質(zhì)的要求。教師把學(xué)生當(dāng)作發(fā)展中的人，并創(chuàng)造各種條件引發(fā)他們無限的創(chuàng)造力和潛力。我相信學(xué)生在我的主導(dǎo)作用下能管好自己，而不能每一件事情都擔(dān)心他們干不好最后每一件事情都由自己做，結(jié)果學(xué)生對老師形成強烈的依賴。首先，我充分發(fā)揮班干部的主體作用。在一定意義上說，創(chuàng)建和諧的班集體，班干部是決定性的因素。高一時，我總擔(dān)心班干部沒有能力，不敢“下放”權(quán)力，時時都由自己來處理，結(jié)果正如計劃經(jīng)濟一樣管得太多太死，班里氛圍較死，班干部能力也沒能提高，自己又很累。到了高二上學(xué)期，我逐漸領(lǐng)悟到：教學(xué)要發(fā)揮學(xué)生主體作用，班主任工作又何嘗不是呢？于是，我著手對管理體制進行大的“改革”，“下放”權(quán)利：通過幾次班干部例會，要求班干部轉(zhuǎn)變思想，從老師布置什么就做什么轉(zhuǎn)變?yōu)楦蚁搿⒏易?，不僅要做實干家，更要做決策者，只要能發(fā)動同學(xué)們自覺參與班級管理，有利于同學(xué)們的學(xué)習(xí)和各種愛好的發(fā)展，什么想法和活動都可以討論。這樣一來發(fā)揮了班干部的主體性，調(diào)動了班干部的積極性，工作起來輕松許多，而且效果也較好。例外，未發(fā)揮同學(xué)們的主體性，班委決定建立值周班長制，有每位普通同學(xué)來擔(dān)任；還建立了一系列的獎勵制度如：學(xué)期末評選出某一方面表現(xiàn)突出的同學(xué)如最佳運動員，最佳導(dǎo)演，最佳演員，最佳值周班長，最佳口才，最佳團日志撰寫人，最忠實的觀眾，最積極分子，最佳長跑運動員，最佳足球、籃球運動員等等；另外，抓住學(xué)校開展的活動這一契機做好動員充分發(fā)揮全體學(xué)生的主體作用，除了學(xué)校組織的活動外，在班內(nèi)還開展各種活動，鼓勵同學(xué)們積極參加，這些活動大都由學(xué)生們自己策劃、組織、，收到較好的效果。
第二，開展豐富多彩的活動。
豐富多彩的活動是引發(fā)動機，激發(fā)興趣，發(fā)展個性的最佳選擇?？梢詮娀瘜W(xué)生的表現(xiàn)欲、求知欲，調(diào)動學(xué)生的積極性、主動性、創(chuàng)造性，使學(xué)生的主體作用得到充分的發(fā)揮。每學(xué)期學(xué)校都要組織一些活動，放手讓同學(xué)們?nèi)プ?，在具體策劃、組織過程中我只起指導(dǎo)作用，活動結(jié)束后及時進行表揚或鼓勵，使學(xué)生的主體精神在表現(xiàn)后得到弘揚。例如：年級組織的英語短劇比賽，我就鼓勵盡可能多的同學(xué)參加，學(xué)生們自己導(dǎo)演，甚至演出需要的押金昂貴的宮廷服，也由學(xué)生們自己想辦法借的，絕大多數(shù)甚至非常調(diào)皮的同學(xué)都參加了在這一活動中。班級的凝聚力通過這些活動得到了很大的增強。
第三、發(fā)展學(xué)生個性，促進學(xué)生的全面的和諧的發(fā)展。
素質(zhì)教育倡導(dǎo)以提高民族素質(zhì)為宗旨，強調(diào)受教育者德智體諸方面生動活潑的發(fā)展。因此班級管理中必須以學(xué)生個性的弘揚，學(xué)生綜合能力的提高為目的。各種活動本身不是目的，只是手段，它要教師通過一系列活動調(diào)動學(xué)生的積極性，發(fā)展學(xué)生個性，通過活動提高學(xué)生思想政治素質(zhì)和能力素質(zhì)。對于每一次活動，我都進行動員和，甚至組織同學(xué)寫。
心得體會。
要讓學(xué)生通過每次活動都有大的收獲真正做到寓德育于活動之中。
第四，成立自律小組，以學(xué)生管理學(xué)生，提高其自我管理的意識。
自律小組各個成員主要工作內(nèi)容為負(fù)責(zé)每日班級的考勤、衛(wèi)生、儀表服裝、校會以及課前準(zhǔn)備和課堂紀(jì)律的監(jiān)督與勸導(dǎo)，做好宣傳工作，制造良好的輿論環(huán)境，使班級形成一個有正氣、有次序的良好班風(fēng)，為同學(xué)創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。自律小組各個成員各有分工，每日與參加年段評比的同學(xué)保持聯(lián)系，及時發(fā)現(xiàn)班級存在的問題，并制定相應(yīng)的解決辦法，及時通知有關(guān)同學(xué)予以糾正，并定期向全班同學(xué)做工作匯報，前階段之成果與不足，對同學(xué)提出相應(yīng)的建議和要求，同時也征求廣大同學(xué)的意見和建議，制定下階段的工作重點，不斷改進工作方法，進一步調(diào)動廣大同學(xué)的積極性，齊心協(xié)力，使班級的各項常規(guī)管理正常化、制度化，使全班每一位同學(xué)都充分意識到自己作為班級一員的重要作用，自覺為班級爭取榮譽，做到自覺自律。
政治科組工作計劃篇十二
本學(xué)期，我們政治科組根據(jù)學(xué)校的工作部署，在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和科組全體老師的全力配合下，圓滿完成了各項任務(wù)?，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、抓緊對新老師的培養(yǎng)。我們科組的年輕老師（主要是教齡不滿三年的）占了整個科組的80%，怎么培養(yǎng)新老師成了我們科組的一大緊迫任務(wù)。本學(xué)期，我們通過指導(dǎo)新老師上公開課、評課的方式，促進了新老師的快速成長。本學(xué)期共有13人次上公開課，初一的四位新老師，初二的兩位新老師均上了一節(jié)到兩節(jié)公開課，初一的z老師、初二的劉成林老師、初三的z老師也上了示范課。通過大家集體評課，肯定優(yōu)點，指出不足，使新教師從備課思路、教學(xué)方法技巧上有一個全面深入的學(xué)習(xí)和提高，并迅速地完成了角色轉(zhuǎn)換，適應(yīng)了一中才培的管理體制和文化氛圍。新老師的表現(xiàn)也非常出色，其中，z老師代表廣東省參加在云南昆明舉辦的第三屆粵版《思想品德》全國優(yōu)質(zhì)課大賽，以獨特的教學(xué)設(shè)計、輕松自然的教態(tài)、簡潔幽默的語言政府了評委，榮獲特等獎，這是近年來z市在本學(xué)科上獲得的最高等次的獎項，充分反映了我們科組的集體智慧。選撥黃龍丹老師參加學(xué)校第四屆優(yōu)質(zhì)課比賽，榮獲三等獎。通過公開課和比賽課，我們科組的年輕老師得到了很好的鍛煉，促使了整個科組青年教師的迅速成長。
二、加強常規(guī)教學(xué)管理和集體備課工作的管理落實。
(一)備課組長能組織本年級教師認(rèn)真鉆研教材，研讀新課標(biāo)，備課要做到心中有課標(biāo)，眼中有學(xué)生。既要分析教材，統(tǒng)一處理教材的方法；又要落實教法，注意課堂過程的駕馭。不同年級的學(xué)生，我們的教學(xué)的側(cè)重點都不一樣。對于初一初二的'學(xué)生，我們強調(diào)注重教學(xué)方法的新穎和教學(xué)形式的多樣性，盡可能地調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)本學(xué)科的興趣。對于初三的學(xué)生，則重點放在培養(yǎng)學(xué)生的思維，以及中考答題方法的指導(dǎo)上。各教學(xué)組長應(yīng)每周至少聽本備課組老師的一節(jié)課，了解本備課組教師的教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)情況，深入學(xué)生中聽取意見，及時向教師反饋。落實集體備課的時間、地點、內(nèi)容，中心發(fā)言人，提高備課質(zhì)量，做到資源共享，互通有無。
（二）定時檢查老師的教案、課件、練習(xí)冊，督促老師及時寫教學(xué)反思，盡快提高自身的專業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。教學(xué)常規(guī)是學(xué)校教學(xué)的生命線。本學(xué)期，我們科組老師能按照教導(dǎo)處的要求，認(rèn)真落實常規(guī)教學(xué)，完成命題、監(jiān)考、評卷等各項工作，沒有一次違規(guī)現(xiàn)象，反映了老師們良好的專業(yè)素質(zhì)和個人修養(yǎng)。
（三）抓好初三畢業(yè)班的備考工作。在原有初三備考經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，初三備課組認(rèn)真研讀《考試說明》和《中考復(fù)習(xí)指導(dǎo)》，進一步明確備考的方向性和目的性；認(rèn)真抓好初三備課組集體備課的質(zhì)量，爭取在有限的時間內(nèi)，提高課堂實效；根據(jù)學(xué)生的實際情況，我們在第一輪復(fù)習(xí)的方法上進行了進一步創(chuàng)新，組織每個老師編寫了課堂小測卷，采取半節(jié)背書，半節(jié)測驗的形式組織復(fù)習(xí)，收到了較好的效果。初三上學(xué)期兩次大考的平均分、優(yōu)秀率均好于去年同期。同時，組織好三次大考的命題審題及評卷總結(jié)工作，及時發(fā)現(xiàn)問題并采取相應(yīng)措施；摸清中考命題的趨向，選好復(fù)習(xí)資料，組織好三輪復(fù)習(xí)；落實培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作，培養(yǎng)尖子群，減少后進層，促進中間層，爭取明年中考取得優(yōu)異成績。
政治科組工作計劃篇十三
本學(xué)期，根據(jù)我校教育教學(xué)工作指導(dǎo)思想，政治科組以創(chuàng)建^v^有效課堂^v^為抓手，落實常規(guī)教學(xué)工作，培養(yǎng)青年教師，加強科組管理，促進教師專業(yè)成長和學(xué)生全面發(fā)展，取得了一定成效，下面對本學(xué)期科組工作進行小結(jié)：
總的說來，各教師都能充分以學(xué)校創(chuàng)建^v^有效課堂^v^為契機，利用好各種教學(xué)資源，立足學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展，真正授學(xué)生以^v^漁^v^，在傳授學(xué)生學(xué)科知識的基礎(chǔ)上，更加重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)科能力的培養(yǎng)，并取得了一定的成效。下面從備課組層面分別作個小結(jié)：
1.西藏班劉志勝老師：堅持以課堂效益為中心，教研與教學(xué)并駕齊驅(qū)。如：善借它山之石，積極探索適合西藏班學(xué)生實際的有效教學(xué)模式。一學(xué)期來在不同年級嘗試了^v^案例教學(xué)法^v^、^v^競技型課堂^v^、^v^雙體互動^v^等教學(xué)模式和風(fēng)格，都取得了很好的教學(xué)效果，學(xué)生不僅學(xué)得輕松，還能考出好成績。西藏班在今年的中考中能取得總分全省第一名的輝煌成績，政治科也是功不可沒。劉老師不僅注重教會學(xué)生知識，更注重培養(yǎng)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)興趣，指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)動力，充分挖掘了學(xué)生的學(xué)習(xí)潛力，從而很大程度上提升了學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，取得了顯著的教學(xué)效益。
2.高一備課組長林毅東：高一備課組能牢固樹立^v^三年一盤棋^v^的教學(xué)思想，并根據(jù)廣東最新高考方案，從高一上學(xué)期開始就采取了相應(yīng)措施：一是每周利用晚練習(xí)時間進行選擇題的限時訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生解選擇題的速度和準(zhǔn)確性；二是每周進行高考主觀題型的訓(xùn)練，老師進行講評。
3.高二備課組長李靜華：平時教學(xué)工作中比較注重引導(dǎo)學(xué)生明確知識框架、注重練習(xí)作業(yè)的批改與評講，晚練抓得比較扎實，效果也比較好，今后要特別加強學(xué)生知識遷移能力的訓(xùn)練和培養(yǎng)。總體說來，4、10、13班政治科優(yōu)勢相對明顯，5—6班、7班、12班政治科相對較弱。
4.高三備課組長龍利蘭：本學(xué)期高三備課組老師能精誠合作，高度負(fù)責(zé)地高質(zhì)量地完成高難度的高三教學(xué)任務(wù)。歷次月考，普高班政治科總體成績都比較理想。佛山一模中，我校實際參加考試的考生141人，平均分為53。86分（重點班4班63。26分，高于石門中學(xué)和南海中學(xué)），居南海區(qū)所有學(xué)校第四名，分別高出南海一中、九江中學(xué)、桂華中學(xué)、桂城中學(xué)（含原平洲高中）。廣州一模和佛山二模的政治科平均分也是我校所有科目中唯一能超過石門中學(xué)和xx中學(xué)（計全部文科生）的。在今年的高考中，普高班取得了重大突破，其中文科班141人參加考試，有65人上本科線，上線率為46%。而高三（4）班的文科綜合更是取得了219。85分的好成績，全班46人中有45人上本科線，2人上重點，3人被重大大學(xué)錄取。另外，我們備課組的集體與個別輔導(dǎo)都取得了良好的效果，深得學(xué)生認(rèn)可。其中，音樂、美術(shù)類學(xué)生專業(yè)上了清華大學(xué)、中央美術(shù)學(xué)院、中國美術(shù)學(xué)院、中國音樂學(xué)院的馮文力、葉曉嵐、區(qū)文瀚等同學(xué)，政治科都取得了明顯進步，并在高考中取得了非常理想的成績，他們的高考總分都達(dá)到了500分以上，文科綜合科貢獻(xiàn)突出。
5.心理健康教育工作李暉老師：
1.提高備課、上課質(zhì)量。高三級教師能深入鉆研教材和考試說明，立足本屆學(xué)生實際，適應(yīng)新高考模式，落實^v^雙基^v^教學(xué)，扎扎實實抓備考，提高學(xué)生綜合應(yīng)試能力和考試成績；高一、高二級教師能深入學(xué)習(xí)新的高考方案，樹立高考意識，貫徹新課程教學(xué)理念，創(chuàng)設(shè)適合我校學(xué)生實際有自己獨特教學(xué)風(fēng)格的有效教育教學(xué)模式，切實提高課堂效益。xx年畢業(yè)的呂翠桃老師，剛參加工作一年就擔(dān)任高三政治課并兼任班主任，教學(xué)和班級管理都比較受學(xué)生歡迎，她以責(zé)任和愛心贏得了學(xué)生的信任和領(lǐng)導(dǎo)的肯定。xx年剛畢業(yè)的李靜華老師身為音樂班的班主任，班級事務(wù)繁多且復(fù)雜，但她能積極主動面對，教學(xué)工作也一絲不茍，認(rèn)真負(fù)責(zé)，成績優(yōu)異。同時，身為高二備課組長，具有全局意識、協(xié)調(diào)意識和責(zé)任意識，難能可貴。
2.提高練習(xí)、作業(yè)效率。每個年級的作業(yè)布置都能做到適量，難易適中，有布置，有批改，有講評。午、晚練，各老師都能按學(xué)校要求高度負(fù)責(zé)地創(chuàng)造性地開展和落實好。
3.落實月測、考試制度。按學(xué)校教學(xué)工作要求，高一高二年級和西藏班都能充分抓好本學(xué)期的月測與期中、期末考試，高三級本學(xué)期分別參加了廣州一模、佛山二模、學(xué)校保溫考等幾次大考，都取得了很好的成績，尤其是普高班，在文科綜合科中是考得最好的一科，重點班（4）班優(yōu)勢明顯。每一次考試，備課組都能及時并認(rèn)真做好考試質(zhì)量分析，上好試卷評講課，幫助學(xué)生全面查漏補缺，切實發(fā)揮考試對教與學(xué)的診斷與促進作用。
4.重視培優(yōu)扶弱效果好。如：高三備課組本學(xué)期分別舉行了普高班本科生輔導(dǎo)（前期舉行后期取消，由呂翠桃負(fù)責(zé)）、普高班重點及臨界生輔導(dǎo)（整個學(xué)期，由龍利蘭負(fù)責(zé)）、藝術(shù)班術(shù)科預(yù)測上重點線學(xué)生的輔導(dǎo)（前期由龍利蘭負(fù)責(zé)，后期主要由呂翠桃負(fù)責(zé)）、藝術(shù)班專業(yè)上名校學(xué)生輔導(dǎo)（集體輔導(dǎo)由龍利蘭負(fù)責(zé)，其余時間由科任老師進行全程跟蹤），參加輔導(dǎo)的同學(xué)政治科進步都比較明顯，在高考中也取得了非常理想的成績。如：高三（4）班參加輔導(dǎo)的同學(xué)文科綜合科基本上都有230分以上，最高分盧家榮同學(xué)245分，為他今年高考能上重點大學(xué)作出了較大貢獻(xiàn)；音樂班已被中國音樂學(xué)院錄取的區(qū)文瀚同學(xué)、美術(shù)班已被中央美術(shù)學(xué)院錄取的葉曉嵐等同學(xué)文科綜合都有200分以上。
5.活躍第二課堂顯成效。高一高二備課組都按學(xué)校要求開展了第二課堂，初顯成效。在今年南海區(qū)舉行的第十一屆中學(xué)生政治小論文和社會實踐調(diào)查報告評比活動中，黃練和李靜華兩位老師指導(dǎo)學(xué)生積極參賽，取得了2人二等獎5人三等獎的成績。
6.落實聽評課制度，加強教學(xué)交流與研討。本學(xué)期，龍利蘭、呂翠桃、劉志勝、唐微等老師都積極承擔(dān)了學(xué)校公開課，效果良好。各老師都能積極參與聽、評課，在研討與交流^v^同提高，尤其是李靜華、呂翠桃老師能經(jīng)常性地聽課交流。
1.加強科組教師團隊建設(shè)，充分發(fā)揮骨干教師的帶頭和示范作用，提高本科組教師的整體素質(zhì)和綜合實力。本學(xué)期，科組教師在學(xué)校的促成下，實施了以老帶新的師徒結(jié)對活動，效果較好。新教師能主動虛心向老教師、師傅學(xué)習(xí)，自覺提高自己的專業(yè)能力，成長很快，如李靜華、呂翠桃兩位老師在王偉宏、龍利蘭等老師的指導(dǎo)下很快熟悉崗位業(yè)務(wù)、不僅專業(yè)成長快，班主任工作也開展得有聲有色，所帶班級多次被評為^v^優(yōu)秀班集體^v^。一學(xué)期來，各老師都能積極坦誠交流、主動真心溝通，科組氛圍較好。
2.鼓勵教師尤其是新教師積極參加各種競賽和評比活動，借他人眼光鞭策自己進步，讓競賽提升能力和素質(zhì)。本學(xué)期，呂翠桃、李靜華和梁珊珊三位老師主動參加了南海區(qū)教研室組織的高中青年教師命題比賽，都取得了二等獎的好成績。
3.根據(jù)學(xué)校名師工程開展要求，打造并推出本科組的骨干教師，以此擴大整個團隊的影響力。本學(xué)期，我們科組龍利蘭、劉志勝兩位老師都積極申報了學(xué)校骨干教師。
4.注重外校交流與學(xué)習(xí)，不斷提升教師專業(yè)水平和業(yè)務(wù)能力。一學(xué)期來，在學(xué)校的支持下，本科組老師積極外出交流與學(xué)習(xí)，吸收了很多有益的經(jīng)驗。如：參加南海中學(xué)、南海一中、xx中學(xué)、南海石門中學(xué)、佛山一中、佛山三中等學(xué)校的公開周教研活動。高一高二備課組長還多次參加了南海區(qū)的教研活動及相關(guān)培訓(xùn)，高三老師多次參加省、市、區(qū)、校等各級各類的高考備考研討會和校內(nèi)外的經(jīng)驗交流會，尤其與南海一中多次進行深入的交流，從中都得到了有益的啟發(fā)。
政治科組工作計劃篇十四
政治科組是我們學(xué)校中一個重要的學(xué)科組，由一些對政治有深厚研究和熱愛的老師組成。他們教授我們政治的知識和理論，幫助我們理解國家建設(shè)和發(fā)展的原理。在學(xué)期結(jié)束之際，我們總結(jié)了一些心得體會，以分享彼此的經(jīng)驗和互相提高。
第二段：學(xué)習(xí)政治的感悟（250字）。
政治是世界上最重要的學(xué)科之一。學(xué)習(xí)政治，我們立刻意識到自己是一個國家的一分子，我們需要了解國家的歷史、政體和政府運作的基本原理。政治課讓我們了解到政治的復(fù)雜性和多樣性，同時也培養(yǎng)了我們的批判性思維和解決問題的能力。通過與老師和同學(xué)的互動和討論，我們建立了對政治的深刻理解，并且認(rèn)識到政治對社會和個人的重要性。
第三段：與政治相關(guān)的實踐經(jīng)驗（300字）。
政治課程除了理論知識的學(xué)習(xí)，還提供了豐富的實踐經(jīng)驗，讓我們能夠?qū)⒅R應(yīng)用于實際生活中。我們參觀了政府機構(gòu)、博物館和社區(qū)，了解了各個層面的政治活動。此外，學(xué)校還組織了模擬選舉、辯論比賽和政治項目，培養(yǎng)了我們的領(lǐng)導(dǎo)能力和團隊合作精神。通過這些實踐經(jīng)驗，我們不僅對政治理論有了更深刻的理解，而且也學(xué)會了如何在現(xiàn)實生活中運用這些知識。
政治科組的每位老師都擁有豐富的政治經(jīng)驗和專業(yè)知識，并且非常樂意與學(xué)生分享。在政治課堂上，我們經(jīng)常參與小組討論和辯論，以分享自己的觀點和理論，同時也從其他同學(xué)的意見和觀點中學(xué)到了很多。老師們也經(jīng)常組織小組項目和研究，讓我們學(xué)會如何互相合作和協(xié)調(diào)。這種經(jīng)驗交流和合作讓我們深入了解了政治的復(fù)雜性，并且在團隊合作方面有了很大的提高。
第五段：政治科組的啟發(fā)和展望（250字）。
政治科組的學(xué)習(xí)和經(jīng)驗對我們每個人來說都具有啟發(fā)意義。它使我們意識到政治對于一個國家的發(fā)展和和諧社會的建設(shè)是至關(guān)重要的。通過學(xué)習(xí)政治，我們也更加關(guān)注和參與社會事務(wù)。政治科組的經(jīng)驗和合作也為我們的未來發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)，不論是進入政府部門或者從事與政治相關(guān)的職業(yè)，我們都有自信和能力做出積極的貢獻(xiàn)。在未來，我們希望政治科組能夠繼續(xù)發(fā)展，為更多的學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的政治教育和實踐機會。
總結(jié)：政治科組是我們學(xué)校中一個重要的學(xué)科組，通過學(xué)習(xí)政治，我們?yōu)樯钊肓私庹蔚膹?fù)雜性和豐富性奠定了堅實的基礎(chǔ)。政治科組通過教授政治知識、實踐經(jīng)驗的分享和合作交流的機會，讓我們既能夠理論學(xué)習(xí)，又能夠?qū)⒅R應(yīng)用到實際生活中。通過政治科組的培養(yǎng)，我們不僅學(xué)會了分析和解決社會問題的能力，也培養(yǎng)了團隊合作和領(lǐng)導(dǎo)才能。我們相信，這些經(jīng)驗和能力對我們未來的發(fā)展將產(chǎn)生重要影響，并為我們的社會做出積極的貢獻(xiàn)。
政治科組工作計劃篇十五
本學(xué)期，初中政治組以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，以優(yōu)化教學(xué)過程，提高教學(xué)效益為主線，積極開展教研工作。有成績也有不足,總結(jié)如下:。
1．加強學(xué)習(xí)，努力提高全組業(yè)務(wù)水平：組織學(xué)習(xí)研究新教材、新課標(biāo)，探索新教法，在課堂教學(xué)中滲透先進的學(xué)科教學(xué)理念，規(guī)范課堂教學(xué)行為，落實“3+1”教學(xué)模式，提高教學(xué)實效。2．落實教務(wù)處關(guān)于加強教學(xué)常規(guī)管理的工作要求，認(rèn)真開展常規(guī)教研活動：嚴(yán)格考勤，教研活動正常有序有計劃開展；認(rèn)真研究、制定教學(xué)進度計劃；認(rèn)真組織教學(xué)，努力完成教學(xué)目標(biāo)任務(wù)；規(guī)范教案編寫，定時檢查教案；規(guī)范作業(yè)布置、批改，嚴(yán)格要求作業(yè)質(zhì)量；堅持聽評課活動；嚴(yán)格規(guī)范月考命題、閱卷、評卷分析、總結(jié)等等。
3．集聚全組力量，開展以初三為重點的教學(xué)研究：多次進行初三課堂教學(xué)專題研究；組織08屆中考政治復(fù)習(xí)迎考經(jīng)驗總結(jié)交流會；精心研究往年的考試試題，研究試題的出題方向；精心組織編制復(fù)習(xí)試題、復(fù)習(xí)提綱；積極開展針對性教學(xué)研究，努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性；在整體提高的基礎(chǔ)上，努力縮小學(xué)科班級級差。
4．備課組活動有序開展。5．課題研究出成果，并獲獎。
當(dāng)然，本學(xué)期也有一些不足，比如：集體備課活動有待深入，內(nèi)容不夠精細(xì)化；對外交流學(xué)習(xí)太少；個別老師的教案書寫不規(guī)范；個別老師的教育教學(xué)方法有待提高等等。這些不足將成為下學(xué)期工作的重點，相信大家齊心協(xié)力，下期的工作會完成的更加圓滿。
友情提示：本文中關(guān)于《初中政治教研組工作總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。
政治科組工作計劃篇十六
忙碌的一個學(xué)期過去了，在科組全體老師的共同努力下，上學(xué)期政治期末考試取得了優(yōu)異的成績。本學(xué)期，參照教育局下發(fā)的“工作要點”的文件精神，根據(jù)學(xué)校的教學(xué)計劃，結(jié)合初一政治課的教學(xué)實際和本學(xué)期的教學(xué)工作特點，特制定如下計劃：
一、同步教學(xué)，整體優(yōu)化，將集體備課落到實處。
根據(jù)上學(xué)期的教學(xué)經(jīng)驗，我們發(fā)現(xiàn)集體備課對教學(xué)的極大促進作用，為此，本學(xué)期我們初一政治科組將加大集體備課的力度，爭取作到并堅持每周有一次集體備課的時間，確定本周的教學(xué)進度、教學(xué)重難點，實現(xiàn)資源的共享。
二、提高教學(xué)質(zhì)量，向四十五分鐘要效率。
思想政治課的教學(xué)特點決定了這門功課不可能象數(shù)理化一樣進行補課，這就逼迫我們政治教師向每周的兩節(jié)課要效益和質(zhì)量。初一政治科組內(nèi)的三位教師都是有著一定教學(xué)經(jīng)驗的老教師了，但我們?nèi)匀皇终J(rèn)真的備課，學(xué)習(xí)其他教師的.先進教學(xué)方法和經(jīng)驗。在試卷和練習(xí)的選擇和使用上采取輪流命題，共同使用的原則，做到一課一練。
三、珍惜時間，精打細(xì)算，把握好整個學(xué)期的教學(xué)進度。
本學(xué)期一共有22周的時間，我們針對教學(xué)時間和下冊教材的特點，科學(xué)、合理地安排了整個學(xué)期的教學(xué)計劃，并在全科組內(nèi)統(tǒng)一了進度。在保證教學(xué)質(zhì)量的前提下進一步加強對學(xué)生學(xué)習(xí)方法和答題技巧的指導(dǎo)。以便提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績和思想認(rèn)識水平。
四、加大教研和教學(xué)改革的力度。
針對初一政治課程的特點和學(xué)生的心理發(fā)育特點，加大力度研究新穎、實用符合課改精神的教學(xué)方法，同科組的老師之間經(jīng)常聽課，相互學(xué)習(xí)、取長補短。力爭在上學(xué)期的基礎(chǔ)之上，進一步加強課程改革的力度，提高學(xué)生的學(xué)業(yè)成績。
總之，在本學(xué)期里，我們初一年級組的全體政治老師會再接再厲，努力鉆研，爭取更大的進步和成績。
政治科組工作計劃篇一
本學(xué)期，科組在學(xué)校、教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)和幫助下，在科組內(nèi)全體教師的共同努力下，可以說較為圓滿地完成了學(xué)校交給的各項工作任務(wù)，現(xiàn)具體總結(jié)如下：按照開學(xué)初制訂的科組教研活動計劃，按時開展科組教研活動。各老師能依時積極參與，發(fā)揮團結(jié)協(xié)作精神，營造和諧的學(xué)習(xí)、研討氛圍。較好地完成了學(xué)校交給的各項工作任務(wù)。
積極研究探討課堂教學(xué)。
1、培養(yǎng)興趣、養(yǎng)成習(xí)慣。高中政治教學(xué)既要注重與中學(xué)的銜接，又要培養(yǎng)中學(xué)學(xué)習(xí)政治的良好習(xí)慣，為此，首先從學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)入手，如新課的導(dǎo)入新穎、別致；其二，把握學(xué)生的心理特征與思維特點，積極探索靈活的教學(xué)方式，煥發(fā)課堂活力，例如單元教學(xué)中，采用整體感知——合作探究——反思質(zhì)穎——拓展延伸的模式，根據(jù)不同的內(nèi)容精心設(shè)計問題，組織教學(xué)，力爭一種親切和諧、活躍的氣氛，從而養(yǎng)成學(xué)習(xí)思考自主合作探究的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)生聽得津津有味。我講的非常疲憊。但是我和同學(xué)的關(guān)系都通過興趣課建立起來。他們漸漸地喜歡上了政治學(xué)科。在學(xué)期報文理分科時，有很多優(yōu)秀的同學(xué)報了文科。（學(xué)校的指導(dǎo)原則是學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的同學(xué)都要報理科的。）。
2、扎實多樣訓(xùn)練，注重實踐能力培養(yǎng)。
二、抓好集體備課。
1、抓好集體備課，明確目標(biāo)，根據(jù)學(xué)校教導(dǎo)處的要求，在開學(xué)初，我們政治組選定單元教學(xué)內(nèi)容。定好課題后，明確中心發(fā)言人、時間與內(nèi)容等，備課活動全體教師參加。備教學(xué)目標(biāo)、備教學(xué)方法、備學(xué)生作業(yè)等，集思廣益，資源共享，基本做到“四統(tǒng)一”，即教學(xué)目標(biāo)統(tǒng)一、教學(xué)進度統(tǒng)一、教輔資料統(tǒng)一、單元測試統(tǒng)一。同時，對測試情況及時了解，尋原因，找對策。
2、繼續(xù)進行政治小課題研究工作，獲得一定的在中期成果，本科組老師積極撰寫多篇教學(xué)論文。
政治科組工作計劃篇二
1．圓滿地完成了學(xué)校行政和教導(dǎo)處布置的各項工作和任務(wù)。
2．各備課組的各位老師在與學(xué)生共同學(xué)習(xí)的過程中，培養(yǎng)了感情，樹立了威信，取得了信任，贏得了贊譽，特別是像陳月強、董宏、謝燕秋、陳觀勝等年輕教師得到了學(xué)生較高的評價。
3．初三畢業(yè)班的三位老師和高三畢業(yè)班的三位老師工作認(rèn)真、積極，時常都能在下班后在課室、科組辦公室看到他們的身影。
4．科組的研究討論氣氛進一步濃厚，同事們通過討論，不但提高了對許多模糊問題的認(rèn)識與理解，而且還進一步增進了彼此之間的友誼。
5．教研工作取得了一定的成績。董宏老師在市優(yōu)質(zhì)課評比中獲二等獎；謝燕秋老師的《讓學(xué)生主動學(xué)習(xí)政治》在市20××年中學(xué)思想政治課教學(xué)論文評選中被評為三等獎；林淑莊的《透過課堂看世界》在《中學(xué)政治教育》發(fā)表。
6．大力加強。
心理。
輔導(dǎo)工作，針對初三、高三學(xué)生復(fù)習(xí)過程中出現(xiàn)的一些消極心理現(xiàn)象，舉行了兩次心理輔導(dǎo)，取得了一定的效果。
政治科組工作計劃篇三
本學(xué)期，根據(jù)我校教育教學(xué)工作指導(dǎo)思想，政治科組以創(chuàng)建"有效課堂"為抓手，落實常規(guī)教學(xué)工作，培養(yǎng)青年教師，加強科組管理，促進教師專業(yè)成長和學(xué)生全面發(fā)展，取得了一定成效，下面對本學(xué)期科組工作進行小結(jié)：
以學(xué)校創(chuàng)建"有效課堂"為契機，利用好各種教學(xué)資源，立足學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展，真正授學(xué)生以"漁"，在傳授學(xué)生學(xué)科知識的基礎(chǔ)上，更加重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)科能力的培養(yǎng)，并取得了一定的成效。下面從備課組層面分別作個小結(jié)：
1.西藏班劉志勝老師：堅持以課堂效益為中心，教研與教學(xué)并駕齊驅(qū)。如：善借它山之石，積極探索適合西藏班學(xué)生實際的有效教學(xué)模式。一學(xué)期來在不同年級嘗試了"案例教學(xué)法"、"競技型課堂"、"雙體互動"等教學(xué)模式和風(fēng)格，都取得了很好的教學(xué)效果，學(xué)生不僅學(xué)得輕松，還能考出好成績。西藏班在今年的中考中能取得總分全省第一名的輝煌成績，政治科也是功不可沒。劉老師不僅注重教會學(xué)生知識，更注重培養(yǎng)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)興趣，指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)動力，充分挖掘了學(xué)生的學(xué)習(xí)潛力，從而很大程度上提升了學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，取得了顯著的教學(xué)效益。
2.高一備課組長林毅東：高一備課組能牢固樹立"三年一盤棋"的教學(xué)思想，并根據(jù)廣東最新高考方案，從高一上學(xué)期開始就采取了相應(yīng)措施：一是每周利用晚練習(xí)時間進行選擇題的限時訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生解選擇題的速度和準(zhǔn)確性；二是每周進行高考主觀題型的訓(xùn)練，老師進行講評。
3.高二備課組長李靜華：平時教學(xué)工作中比較注重引導(dǎo)學(xué)生明確知識框架、注重練習(xí)作業(yè)的批改與評講，晚練抓得比較扎實，效果也比較好，今后要特別加強學(xué)生知識遷移能力的訓(xùn)練和培養(yǎng)?？傮w說來，4、10、13班政治科優(yōu)勢相對明顯，5—6班、7班、12班政治科相對較弱。
4.高三備課組長龍利蘭：本學(xué)期高三備課組老師能精誠合作，高度負(fù)責(zé)地高質(zhì)量地完成高難度的高三教學(xué)任務(wù)。歷次月考，普高班政治科總體成績都比較理想。佛山一模中，我校實際參加考試的考生141人，平均分為53。86分（重點班4班63。26分，高于石門中學(xué)和南海中學(xué)），居南海區(qū)所有學(xué)校第四名，分別高出南海一中、九江中學(xué)、桂華中學(xué)、桂城中學(xué)（含原平洲高中）。廣州一模和佛山二模的政治科平均分也是我校所有科目中唯一能超過石門中學(xué)和xx中學(xué)（計全部文科生）的。在今年的高考中，普高班取得了重大突破，其中文科班141人參加考試，有65人上本科線，上線率為46%。而高三（4）班的文科綜合更是取得了219。85分的好成績，全班46人中有45人上本科線，2人上重點，3人被重大大學(xué)錄取。另外，我們備課組的集體與個別輔導(dǎo)都取得了良好的效果，深得學(xué)生認(rèn)可。其中，音樂、美術(shù)類學(xué)生專業(yè)上了清華大學(xué)、中央美術(shù)學(xué)院、中國美術(shù)學(xué)院、中國音樂學(xué)院的馮文力、葉曉嵐、區(qū)文瀚等同學(xué)，政治科都取得了明顯進步，并在高考中取得了非常理想的成績，他們的高考總分都達(dá)到了500分以上，文科綜合科貢獻(xiàn)突出。
5.心理健康教育工作李暉老師：
1.提高備課、上課質(zhì)量。高三級教師能深入鉆研教材和考試說明，立足本屆學(xué)生實際，適應(yīng)新高考模式，落實"雙基"教學(xué)，扎扎實實抓備考，提高學(xué)生綜合應(yīng)試能力和考試成績；高一、高二級教師能深入學(xué)習(xí)新的高考方案，樹立高考意識，貫徹新課程教學(xué)理念，創(chuàng)設(shè)適合我校學(xué)生實際有自己獨特教學(xué)風(fēng)格的有效教育教學(xué)模式，切實提高課堂效益。xx年畢業(yè)的呂翠桃老師，剛參加工作一年就擔(dān)任高三政治課并兼任班主任，教學(xué)和班級管理都比較受學(xué)生歡迎，她以責(zé)任和愛心贏得了學(xué)生的信任和領(lǐng)導(dǎo)的肯定。xx年剛畢業(yè)的李靜華老師身為音樂班的班主任，班級事務(wù)繁多且復(fù)雜，但她能積極主動面對，教學(xué)工作也一絲不茍，認(rèn)真負(fù)責(zé)，成績優(yōu)異。同時，身為高二備課組長，具有全局意識、協(xié)調(diào)意識和責(zé)任意識，難能可貴。
2.提高練習(xí)、作業(yè)效率。每個年級的作業(yè)布置都能做到適量，難易適中，有布置，有批改，有講評。午、晚練，各老師都能按學(xué)校要求高度負(fù)責(zé)地創(chuàng)造性地開展和落實好。
3.落實月測、考試制度。按學(xué)校教學(xué)工作要求，高一高二年級和西藏班都能充分抓好本學(xué)期的月測與期中、期末考試，高三級本學(xué)期分別參加了廣州一模、佛山二模、學(xué)校保溫考等幾次大考，都取得了很好的成績，尤其是普高班，在文科綜合科中是考得最好的一科，重點班（4）班優(yōu)勢明顯。每一次考試，備課組都能及時并認(rèn)真做好考試質(zhì)量分析，上好試卷評講課，幫助學(xué)生全面查漏補缺，切實發(fā)揮考試對教與學(xué)的診斷與促進作用。
4.重視培優(yōu)扶弱效果好。如：高三備課組本學(xué)期分別舉行了普高班本科生輔導(dǎo)（前期舉行后期取消，由呂翠桃負(fù)責(zé)）、普高班重點及臨界生輔導(dǎo)（整個學(xué)期，由龍利蘭負(fù)責(zé)）、藝術(shù)班術(shù)科預(yù)測上重點線學(xué)生的輔導(dǎo)（前期由龍利蘭負(fù)責(zé)，后期主要由呂翠桃負(fù)責(zé)）、藝術(shù)班專業(yè)上名校學(xué)生輔導(dǎo)（集體輔導(dǎo)由龍利蘭負(fù)責(zé)，其余時間由科任老師進行全程跟蹤），參加輔導(dǎo)的同學(xué)政治科進步都比較明顯，在高考中也取得了非常理想的成績。如：高三（4）班參加輔導(dǎo)的同學(xué)文科綜合科基本上都有230分以上，最高分盧家榮同學(xué)245分，為他今年高考能上重點大學(xué)作出了較大貢獻(xiàn)；音樂班已被中國音樂學(xué)院錄取的區(qū)文瀚同學(xué)、美術(shù)班已被中央美術(shù)學(xué)院錄取的葉曉嵐等同學(xué)文科綜合都有200分以上。
5.活躍第二課堂顯成效。高一高二備課組都按學(xué)校要求開展了第二課堂，初顯成效。在今年南海區(qū)舉行的第十一屆中學(xué)生政治小論文和社會實踐調(diào)查報告評比活動中，黃練和李靜華兩位老師指導(dǎo)學(xué)生積極參賽，取得了2人二等獎5人三等獎的成績。
6.落實聽評課制度，加強教學(xué)交流與研討。本學(xué)期，龍利蘭、呂翠桃、劉志勝、唐微等老師都積極承擔(dān)了學(xué)校公開課，效果良好。各老師都能積極參與聽、評課，在研討與交流中共同提高，尤其是李靜華、呂翠桃老師能經(jīng)常性地聽課交流。
1.加強科組教師團隊建設(shè)，充分發(fā)揮骨干教師的帶頭和示范作用，提高本科組教師的整體素質(zhì)和綜合實力。本學(xué)期，科組教師在學(xué)校的促成下，實施了以老帶新的師徒結(jié)對活動，效果較好。新教師能主動虛心向老教師、師傅學(xué)習(xí)，自覺提高自己的專業(yè)能力，成長很快，如李靜華、呂翠桃兩位老師在王偉宏、龍利蘭等老師的指導(dǎo)下很快熟悉崗位業(yè)務(wù)、不僅專業(yè)成長快，班主任工作也開展得有聲有色，所帶班級多次被評為"優(yōu)秀班集體"。一學(xué)期來，各老師都能積極坦誠交流、主動真心溝通，科組氛圍較好。
2.鼓勵教師尤其是新教師積極參加各種競賽和評比活動，借他人眼光鞭策自己進步，讓競賽提升能力和素質(zhì)。本學(xué)期，呂翠桃、李靜華和梁珊珊三位老師主動參加了南海區(qū)教研室組織的高中青年教師命題比賽，都取得了二等獎的好成績。
3.根據(jù)學(xué)校名師工程開展要求，打造并推出本科組的骨干教師，以此擴大整個團隊的影響力。本學(xué)期，我們科組龍利蘭、劉志勝兩位老師都積極申報了學(xué)校骨干教師。
4.注重外校交流與學(xué)習(xí)，不斷提升教師專業(yè)水平和業(yè)務(wù)能力。一學(xué)期來，在學(xué)校的支持下，本科組老師積極外出交流與學(xué)習(xí)，吸收了很多有益的經(jīng)驗。如：參加南海中學(xué)、南海一中、xx中學(xué)、南海石門中學(xué)、佛山一中、佛山三中等學(xué)校的公開周教研活動。高一高二備課組長還多次參加了南海區(qū)的教研活動及相關(guān)培訓(xùn)，高三老師多次參加省、市、區(qū)、校等各級各類的高考備考研討會和校內(nèi)外的經(jīng)驗交流會，尤其與南海一中多次進行深入的交流，從中都得到了有益的啟發(fā)。
1.獲得榮譽方面：本學(xué)期，政治科組的老師依靠自己的智慧和勤奮、努力和汗水贏得了學(xué)生的認(rèn)可、同事的贊賞、領(lǐng)導(dǎo)的肯定。相繼有利永倫副校長被評為南海區(qū)優(yōu)秀校長、龍利蘭和劉志勝兩位老師被評為南海區(qū)優(yōu)秀教師、李暉老師被評為南海區(qū)心理健康教育先進工作者、呂翠桃被評為南海藝術(shù)高中"優(yōu)秀班主任"、"優(yōu)秀青年教師"、"優(yōu)秀教師"等榮譽稱號，并在今年年度考核中被評為"優(yōu)秀一檔"。
2.教學(xué)服務(wù)方面：科組繼續(xù)購買了政治科組資源網(wǎng)站，還購買了廣東省政治教師優(yōu)質(zhì)課比賽光碟高中初中各一套，為各教師征訂了《時事》雜志和，為高三3位教師征訂了《中學(xué)生導(dǎo)報（高考政治新課程）》，為教師更好地開展教學(xué)提供了科組力所能及的服務(wù)。
3.科組娛樂方面：本學(xué)期，科組共舉行了5次聚餐活動，還在老師們的共同努力下與美術(shù)科組舉行了一場精彩的籃球賽、慶端午卡拉ok動，既在一定程度上娛樂了老師的身心，釋放了老師的壓力，也通過更近距離的交流與溝通增進了科組老師的同事情誼和友誼。
4.學(xué)生獎勵方面：本學(xué)期，主要對高三同學(xué)在歷次大型模擬考試中取得優(yōu)異成績和進步的同學(xué)進行了一定的物質(zhì)獎勵，在很大程度上調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。
結(jié)語：一個學(xué)期以來，在科組全體老師的共同努力下，在學(xué)校的指導(dǎo)和關(guān)愛下，我們科組無論在教學(xué)、教研、參賽還是科組建設(shè)方面都取得了一定的成績。在今年學(xué)期優(yōu)秀科組的評選活動中，有不少非政治科組的老師都投了政治科組的票，此外，高三政治備課組所在的高三文綜備課組還被評為學(xué)校先進備課組，這是對我們的鼓勵。當(dāng)然，我們也還有很多方面做得不足，如教師的教研意識還有待提高，科組建設(shè)、備課組建設(shè)還有待規(guī)范和創(chuàng)造性地開展等。但我們會繼續(xù)努力，爭取更好！
政治科組工作計劃篇四
一、科組基本情況：
這一學(xué)年按照學(xué)校的安排科組成員具體分工如下：
高一備課組：z（備課組長）、z。
高二備課組：z（備課組長）、z。
高三備課組：z（備課組長）、z。
二、指導(dǎo)思想。
本學(xué)期，政治科組繼續(xù)以教研處工作計劃為指導(dǎo)，立足我科組的發(fā)展實際，以課堂教學(xué)研究為重點，校本教研和校本培訓(xùn)為基本途徑，崗位責(zé)任要求為抓手，提高教學(xué)質(zhì)量為核心，促進教師的專業(yè)發(fā)展和綜合素養(yǎng)的提高。
三、工作目標(biāo)和任務(wù)。
（一）教學(xué)方面。
1、各教師要充分借助學(xué)校創(chuàng)建“有效課堂”的契機，利用好教材和教輔書，立足學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展，真正授學(xué)生以“漁”，在傳授學(xué)生學(xué)科知識的基礎(chǔ)上，更加重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和能力的培養(yǎng)，要相信學(xué)生，信任學(xué)生，真正還學(xué)生學(xué)習(xí)自主權(quán)，調(diào)動學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生初步的政治學(xué)科素養(yǎng)。
2、要認(rèn)真落實新課程標(biāo)準(zhǔn)三維目標(biāo)的教學(xué)指導(dǎo)思想，擔(dān)負(fù)起“育人”的任務(wù)，塑造學(xué)生健全的人格和健康的心理，讓學(xué)生能成人成才，做有益于他人和社會的人。
3、高三級要力爭超額完成學(xué)校下達(dá)的高考目標(biāo)任務(wù)，力爭平均分要有所突破，不拖考生后腿，同時要積極主動地培養(yǎng)尖子生（主要在重點班選擇）。
4、參加競賽方面：這個學(xué)期高一學(xué)生組織參加時事知識競賽，高二學(xué)生組織參加知識能力競賽，高一高二要爭取好的成績。
（二）科組建設(shè)方面。
1、加強科組教師隊伍建設(shè)，發(fā)揮骨干教師的帶頭作用，提高本科組教師的整體素質(zhì)和綜合實力，形成團結(jié)、務(wù)實、活潑、向上的教師團隊。
2、加強新課程標(biāo)準(zhǔn)、新高考方案和新教育教學(xué)理論的研究與學(xué)習(xí)，切實轉(zhuǎn)變教育觀念，改革教學(xué)模式，加強學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生多種能力和綜合素質(zhì)，讓學(xué)生得到生動、活潑、全面而有個性的發(fā)展。
3、加強課堂教學(xué)管理，做好考勤工作，經(jīng)常性地對學(xué)生進行思想道德教育，協(xié)助班主任建設(shè)良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。
4、配合學(xué)校德育工作，加強教師自身的道德修養(yǎng)，恪守敬業(yè)愛崗、教書育人的教師職業(yè)道德，“學(xué)高為師、身正為范”，以教師自身的人格魅力去感染、影響、塑造學(xué)生。
5、鼓勵教師尤其是新教師積極參加各種競賽和評比活動，借他人眼光鞭策自己進步，讓競賽快速提升專業(yè)能力。
6、配合學(xué)校名師工程，打造并推出本科組的骨干教師，以此擴大整個團隊的影響力。
7、為著科組教師的身心健康，每學(xué)期至少舉行兩次集體的教師娛樂放松活動，請學(xué)校大力支持。
四、工作措施和方法。
（一）嚴(yán)格要求，抓好教研常規(guī)管理。
1、備課組每周一次集體備課，積極配合科組開展教學(xué)研究活動，認(rèn)真組織各崗位教師的崗位責(zé)任要求的公開課，做好聽課、評課活動記錄，及時上交公開課教案和反思及聽課簽到表，杜絕代簽及弄虛作假現(xiàn)象，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，崗位考評《聽課評課》記不達(dá)標(biāo)。
2、科組活動本學(xué)期要求6次以上。每次活動前電話通知教研處（文科王利主任，理科陳建波主任），以便確認(rèn)主題內(nèi)容要求及到會人數(shù)，缺一次崗位責(zé)任《參與校本培訓(xùn)》記不達(dá)標(biāo)。
3、9－5級崗位教師本學(xué)期在科組校本培訓(xùn)授課或?qū)ｎ}講座一次。內(nèi)容與科組長協(xié)商，原則上要符合科組活動的主題，并上報教研處，作為崗位職責(zé)考評的依據(jù)之一。
4、每位教師承擔(dān)公開課1次，并上交教案與反思，聽課15節(jié)以上（不包含外出教研和聽課），并及時上網(wǎng)登記和評課，如有弄虛作假或馬虎應(yīng)付，崗位責(zé)任《聽課評課》記不達(dá)標(biāo)。
（二）加大教科研力度，促進教師專業(yè)發(fā)展，提升教師教研能力。
1、全體教師都要真正確立科研興教意識，人人都參與教研課題、教學(xué)問題研究，圍繞學(xué)校創(chuàng)建“有效課堂”的教研主題，根據(jù)科組教師和學(xué)科教學(xué)實際，可個人、備課組或整個科組確定相關(guān)教研專題，加強有針對性操作性強的教學(xué)問題與行動研究，切實發(fā)揮教研對教學(xué)的改進與提升作用。
2、充分利用教學(xué)網(wǎng)絡(luò)資源，搞好本科組課程資源的研發(fā)，最好能建設(shè)一個有本科組特色的獨立的科組網(wǎng)站或博客，搭建教師交流的`平臺，并借助網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢為教師專業(yè)成長和業(yè)務(wù)提升提供一條便捷的路子。
3、加強新課程研究，積極探索新的教育教學(xué)模式，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、自主意識、實踐能力等。
4、鼓勵科組教師加強現(xiàn)代教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，一個學(xué)年至少讀2本好書，有關(guān)教育教學(xué)理論和政治專業(yè)方面的書，關(guān)注教育與本學(xué)科理論的前沿和發(fā)展動態(tài)，并在理論的指導(dǎo)下結(jié)合自己的教學(xué)實際開展教學(xué)行動研究，多說多寫，鼓勵各教師尤其是新教師寫教學(xué)反思或教學(xué)后記，一個學(xué)年至少寫一篇教研論文或經(jīng)驗總結(jié)，提高教研論文的撰寫能力，爭取每年都有一定數(shù)量的教研論文獲得縣級以上的獎勵。
5、在加強各種課型尤其是常態(tài)課教學(xué)研究的基礎(chǔ)上，形成第一手的資料，多積累素材和經(jīng)驗，等條件成熟，我們就要形成自己的可供他人借鑒的資源，并開發(fā)校本課程，讓教師輕松教，讓學(xué)生高效學(xué)。
6、在整合科組教師自身優(yōu)勢的基礎(chǔ)上，組織科組教師“走出去”，多向其他兄弟學(xué)校取經(jīng)，借它山之石，促進本科組教師教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力的提升。
（三）組織好教師和學(xué)生的競賽。
1、教師：高三教師的時事專題競賽，高一教師搞好時事競賽的培訓(xùn)。
2、學(xué)生：高三學(xué)生的解題大賽，高一高二時事競賽。
政治科組工作計劃篇五
根據(jù)學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃與安排，緊跟高中課程改革的步伐，以黨的“十x大”精神和新的教育教學(xué)理念為指導(dǎo)，確保我校高中政治教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步前進，為我校_周年校慶獻(xiàn)禮。
二、教學(xué)目的和任務(wù)。
通過高二政治的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、獨立思考的能力。拓展學(xué)生的知識視野，學(xué)會辨證看問題的能力。
本學(xué)期主要完成政治常識教學(xué)任務(wù);強化學(xué)生學(xué)習(xí)方法和解題方法的訓(xùn)練，特別加強對基礎(chǔ)知識的掌握。
三、學(xué)生情況分析。
_縣一中_屆高二文科共7個班，這屆學(xué)生基礎(chǔ)相對比較薄弱;班級之間和學(xué)生之間差異較大;學(xué)生學(xué)習(xí)方法較為陳舊，獨立思考的能力較差。
四、具體教學(xué)措施。
1、提高課堂教學(xué)效率。充分發(fā)揮多媒體的輔助作用，課堂爭取做到有形式有內(nèi)容，既能提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，又能很好掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容。
2、讓學(xué)生充分參與課堂教學(xué)，使他們真正成為課堂的主人。
3、強化培優(yōu)工作，尤其是課堂培優(yōu)。
4、注重平時的練習(xí)和訓(xùn)練，尤其是要加強對每次測試試卷的分析及解題方法的指導(dǎo)。
5、加強集體備課，充分發(fā)揮備課組集體智慧的結(jié)晶。
6、加強教育教學(xué)研究。
政治科組工作計劃篇六
（2016－2017下學(xué)期）。
于晶。
一、指導(dǎo)思想。
本學(xué)期政治教研組將結(jié)合學(xué)校在新學(xué)期的安排，開展教研工作。著眼教師專業(yè)發(fā)展，立足課堂教學(xué)，開展各種形式的教學(xué)研就活動，打造學(xué)習(xí)型、研究型教研組。
二、工作目標(biāo)。
不斷加強理論學(xué)習(xí)，結(jié)合教學(xué)開展研究，提高的教師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。不斷學(xué)習(xí)并宣傳黨和國家的路線方針政策，提高的教師的政策水平，更好地發(fā)揮思想政治課的德育功能，彰顯學(xué)科特點，擴大學(xué)科組影響力和美譽度。通過各種形式的活動，構(gòu)建學(xué)習(xí)型、研究型的和諧教研組。具體目標(biāo)：
高一備課組：做好分班后的銜接，抓好學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，激發(fā)興趣，為學(xué)生的后續(xù)學(xué)習(xí)和發(fā)展打好基礎(chǔ)。
高二備課組：理科班做好學(xué)業(yè)水平測試過關(guān)目標(biāo)，抓實基礎(chǔ)，盯牢學(xué)習(xí)乏力學(xué)生，為學(xué)考復(fù)習(xí)做好準(zhǔn)備；文科班，瞄準(zhǔn)高三，目標(biāo)要長遠(yuǎn)，基礎(chǔ)要打牢，為將來的高三高考復(fù)習(xí)構(gòu)筑堅實的平臺。
高三備課組：研究新高考，提高復(fù)習(xí)的有效性和時效性，根據(jù)學(xué)校的要求和學(xué)生的特點，提高課堂效率，盡可能提高學(xué)生的等級，為學(xué)生升入理想的學(xué)校作貢獻(xiàn)。
三、工作重點與措施1．加強理論學(xué)習(xí)，進一步更新觀念，提升自身素質(zhì)。組織教師進一步領(lǐng)悟新課程的核心理論，更新觀念，提高認(rèn)識。,2．確定學(xué)科組研究課題，引導(dǎo)教師確立相關(guān)的子課題，開展課題研究。
3、進一步堅持完善我校的“133”教學(xué)模式，為我校的特色教育作出我們的努力。
4．積極參加各級各類教研、學(xué)習(xí)活動，加強校際交流，堅持“引進來和走出去”相結(jié)合的策略。積極參加市、區(qū)教研活動。督促每位老師積極主動參加各級各類教研活動、學(xué)習(xí)進修，做好繼續(xù)教育工作，打造學(xué)習(xí)型教研組。5．堅持集體備課，集思廣益，共同提高。
各年級備課組長認(rèn)真負(fù)責(zé)，精心組織，根據(jù)上報學(xué)校的計劃安排，堅持每周集體備課一次，定時間、定地點、定主講人，開展集體備課活動，在統(tǒng)一編制的導(dǎo)學(xué)案基礎(chǔ)上，結(jié)合自己所帶班級學(xué)生的具體實際，進行二次備課。各備課組在搞好集體備課的同時，切實安排、組織好推磨聽課。6．做好資料的積累和共享。
各備課組結(jié)合各位老師的教學(xué)實踐，修改完善導(dǎo)學(xué)案，更新相關(guān)內(nèi)容，做好資料的積累，使之成為整個教研組的共享資料，做到優(yōu)勢互補，共同提高本學(xué)科組的教育、教學(xué)和研究的水平。
2017年2月28日。
政治科組工作計劃篇七
一、指導(dǎo)思想：
根據(jù)廣州市教研室中語科本學(xué)期的教研工作要點，圍繞學(xué)校教學(xué)處和教研處的工作目標(biāo)，結(jié)合增城教研室的工作安排，本學(xué)期語文科組將以深入推進高中新課程改革為重點，以探索優(yōu)質(zhì)高效課堂教學(xué)模式為中心，積極推進校本教研、新課程課堂教學(xué)模式探究、科組和備課組建設(shè)等工作，努力實現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的全面提高。
二、工作目標(biāo)：
1．進一步提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，使學(xué)生熱愛語文，具有較強的語文實踐能力和一定的審美能力、探究能力，形成良好的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，為終身學(xué)習(xí)和有個性的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
2．繼續(xù)深入細(xì)致認(rèn)真地搞好教學(xué)研究，結(jié)合學(xué)科發(fā)展、學(xué)情、課題、高考備考的實際，夯實基礎(chǔ)，開展一系列教學(xué)研討活動，取得突破性進展，形成學(xué)科特色。
3．強化協(xié)作精神，構(gòu)建團結(jié)、和諧、充滿創(chuàng)新與活力的優(yōu)秀科組。
4．積極推進課堂教學(xué)改革，立足課堂、瞄準(zhǔn)高考，完善教法、強化學(xué)法，培養(yǎng)能力；充分發(fā)揮科組、備課組集體的智慧，加大集體備課的力度；積極備考，扎實教學(xué)，培優(yōu)輔弱，拔尖促優(yōu)，為高考取得好成績而奮斗。
三、工作措施。
1．做好教學(xué)的常規(guī)工作。
各備課組要制定好教學(xué)計劃，按學(xué)校要求，教師要有手寫教案，教案要有三維目標(biāo)，每課時要有手寫的教學(xué)反思，學(xué)期的計劃、總結(jié)要齊全。聽課記錄按要求規(guī)定完成。
備課組、科組的計劃，總結(jié)，活動記錄要完備，各模塊測試試卷要齊備，學(xué)分成績要登記。學(xué)科綜合實踐活動、社團活動、課題研究活動要有方案、記錄和總結(jié)。本學(xué)期高一、高二備課組至少組織一次學(xué)科競賽。
高一年級：繼續(xù)把新課改理念和未來的新高考有機地滲透到課堂教學(xué)中，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的熱情；積極開展讀書活動、語文綜合實踐活動和課堂教學(xué)改革的實踐活動。多做傳記人物的讀書筆記。
高二年級：聚焦課堂，提高課堂教學(xué)的有效性。研究“有效教學(xué)”的實踐模式，制訂切實可行的、操作性強的“有效教學(xué)”的方案，并將新課改理念和未來高考有機地滲透到課堂教學(xué)中。多做文學(xué)人物的讀書筆記，寫好議論文。
高三年級：研究考綱和高考命題方向，充分發(fā)揮備課組的集體智慧，認(rèn)真做好月考命題與評講；繼續(xù)深化和細(xì)化課堂教學(xué)的研究，積極提高課堂教學(xué)質(zhì)量；定期進行檢測、反思、總結(jié)，指導(dǎo)學(xué)生查漏補缺；繼續(xù)加大培優(yōu)力度，力爭2014高考語文單科成績有新亮點，高考語文科成績有新突破。多讀時評與文學(xué)文化評論。
2．深化課堂教學(xué)研究，優(yōu)化課堂教學(xué)質(zhì)量。
繼續(xù)開展“有效教學(xué)”實踐活動，進行構(gòu)建有效的`學(xué)習(xí)型課堂研究。各備課組應(yīng)結(jié)合各年級學(xué)生特點，牢記“質(zhì)量立校、質(zhì)量立人”的教學(xué)宗旨，把教學(xué)成效放在首位。
所有老師都應(yīng)該積極參加廣州市、增城市組織的教研活動，進一步抓好以教材分析為主要內(nèi)容的集體備課活動，備課組堅持每周至少一次，定時間、定地點、定內(nèi)容，定主發(fā)言人，開展積極有效的教材教法研究活動，形成具體的研討專題或教學(xué)內(nèi)容學(xué)案，并有詳細(xì)的活動記錄。
3．加強自身理論學(xué)習(xí)，促進教研成果深化。
必須明確新課改、新高考對學(xué)生能力的培養(yǎng)和考查。立足本職，放眼未來，把握高考最新脈搏，并對學(xué)生的學(xué)習(xí)進行學(xué)法指導(dǎo)，逐漸培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科分析問題和解決問題的能力。積極向《語文月刊》《增城教育》等報刊投稿，積極指導(dǎo)學(xué)生參加省級、市級、區(qū)級的學(xué)科競賽活動。本學(xué)期末學(xué)校要求每位教師必須交一篇高質(zhì)量的教學(xué)論文。
落實小課題的研究，做好學(xué)科課題的整理和總結(jié)工作。教師積極整合教研教學(xué)資源，努力研發(fā)校本課程，為建設(shè)“開放、有效”的語文教學(xué)特色多做貢獻(xiàn)。
4．積極宣傳，培養(yǎng)興趣，辦強文學(xué)社，辦好朗誦社和劇社。
這兩個社團是推介語文科的主陣地，是有效提高學(xué)生語文水平的一個平臺。
語文科老師需關(guān)心、支持、配合社團的工作；需不遺余力地宣傳我們的社團，為社團的建設(shè)和發(fā)展出謀劃策。
“新綠文學(xué)社”：z。
“春之聲朗誦社”：z。
5．積極開展校本教研活動，發(fā)揮我校的示范輻射作用。
本學(xué)期校本教研活動有：高一、高二的交互式備課組公開課、問題式科組公開課、青年教師匯報課、優(yōu)質(zhì)課評比等。主題式教研活動要開展6次。青年教師導(dǎo)師制要抓落實，并做出成效。
6．加強科組教學(xué)資源庫建設(shè)，為教學(xué)提供更多更好的素材。
政治科組工作計劃篇八
這一學(xué)年按照學(xué)校的安排科組成員具體分工如下：
高一備課組：xxx（備課組長）、xxx。
高二備課組：xxx（備課組長）、xxx。
高三備課組：xxx（備課組長）、xxx。
我校20xx年高考取得了輝煌的成績，它將成為我校工作的新起點，我們要在總結(jié)成功經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，不斷改進科組的各項工作，大膽創(chuàng)新，促進教師的專業(yè)化發(fā)展。在新學(xué)期里，我科組將以“三個面向”為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，根據(jù)教學(xué)工作的規(guī)律和特點，結(jié)合新形勢、新任務(wù)和新要求，圍繞著“提高教學(xué)質(zhì)量，促進學(xué)生全面發(fā)展”的這一中心，認(rèn)真貫徹落實學(xué)校教育教學(xué)計劃。提高政治教師的業(yè)務(wù)水平和業(yè)務(wù)能力，提高教學(xué)質(zhì)量，更好地完成政治課教育、教學(xué)任務(wù)，為我校的教學(xué)科研工作做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
第一、關(guān)于各項教育教學(xué)常規(guī)工作方面：
1、認(rèn)真制定和實施科組、備課組、科任教師工作計劃：
要求科組老師根據(jù)不同年級的教學(xué)實際認(rèn)真制定好個人計劃，備課組根據(jù)年級的特點制定備課組的計劃，科組制定科組的計劃和各年級的工作要求和工作目標(biāo)。
2、加強教學(xué)常規(guī)的檢查和落實，包括備課、上課、練習(xí)、作業(yè)及聽課等內(nèi)容，切實提高教學(xué)的規(guī)范性和有效性。
第二、加強備課組的建設(shè)，提高集體備課的有效性。堅持備課組的授課進度、教學(xué)要求、檢測練習(xí)三統(tǒng)一；堅持自主備課、集體備課、個人二次備課三步走；增強教師的團隊合作意識，提高每位教師的積極性、創(chuàng)造性，達(dá)到優(yōu)勢互補，共同提高的目的。
第三、以“有效教學(xué)”為中心，加強教學(xué)研討，積極探索有效課堂教學(xué)的模式，包括導(dǎo)入、教學(xué)過程、小結(jié)、板書、課堂練習(xí)的有效性等方面，從某一環(huán)節(jié)的有效性到整節(jié)課的有效性，實現(xiàn)教師有效的教與學(xué)生有效的學(xué)相結(jié)合。在具體的實施過程中，應(yīng)將學(xué)科特色與年級特點相結(jié)合，各備課組的研究重點有所側(cè)重，如高一、高二備課組著重探討如何有效的實現(xiàn)新課程的目標(biāo)，高三則著重探討如何提高復(fù)習(xí)的有效性。同時依據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)情況調(diào)查分析報告，針對學(xué)科特點，以學(xué)科組、備課組存在的問題為突破口，確定1-2個小課題，形成具有政治學(xué)科特色的小課題研究，并以確定研究主題、制定具體實施方案、撰寫實驗報告等形式進行。
第四、組織教師參加和開展各種教研活動，通過這些教研活動，加強組內(nèi)教師之間的教學(xué)交流以及與兄弟學(xué)校之間的溝通交流，以豐富教學(xué)經(jīng)驗，達(dá)到互相促進并提高教學(xué)水平的目的。組織教師參加增城市和廣州市組織的各位教師的競賽活動。
第五、加強教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，積極進行高中政治課程改革的探究，培養(yǎng)教師經(jīng)常撰寫教學(xué)反思、教學(xué)論文的良好習(xí)慣，促使科組老師理論水平、專業(yè)素養(yǎng)和科研素質(zhì)的提高。
第六、制定并落實第二課堂活動（廣州市中學(xué)生法律知識競賽和文綜知識與能力競賽），創(chuàng)新內(nèi)容，創(chuàng)新形式，提高活動質(zhì)量，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。
第七、組織好公開課觀摩教學(xué)，要求教師要把公開課和示范課的資料上交給教務(wù)處留底。其他教師做好聽課筆記，寫好評語，期末把聽課記錄本上交教務(wù)處。
第八、根據(jù)學(xué)校的要求做好節(jié)約資源和進行垃圾分類的宣傳工作，并在課堂里滲透到教學(xué)中。
政治科組工作計劃篇九
第一段：引言（引出主題）。
政治科組是我在中學(xué)階段的重要科目之一。在這門課程中，我不僅學(xué)到了政治知識，還培養(yǎng)了自己的思考能力和團隊合作精神。在這段時間里，我積累了許多心得體會，將在接下來的文章中分享給大家。
第二段：學(xué)習(xí)心得（思考能力的培養(yǎng)）。
政治課程的學(xué)習(xí)不僅僅是對政治知識的掌握，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的思考能力。在聽講政治課程的過程中，老師常常會提問和引導(dǎo)我們思考問題，這對于培養(yǎng)我們的邏輯思維和自主思考是非常有幫助的。通過理論的分析和實例的講解，我們學(xué)會了從不同角度來思考問題，培養(yǎng)了一種全面、深入的思維方式。
第三段：團隊合作（培養(yǎng)團隊合作精神）。
政治科組在學(xué)習(xí)中也注重培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作精神。在小組討論和項目研究中，我們需要與組員進行緊密合作，共同完成任務(wù)。這不僅鍛煉了我們的團隊意識和溝通能力，還培養(yǎng)了我們的合作精神和集體榮譽感。在這個過程中，我們學(xué)會了傾聽他人意見、尊重每個隊員的貢獻(xiàn)，形成了相互信任和合作的良好氛圍。
第四段：實踐應(yīng)用（課程知識的實際運用）。
政治科組強調(diào)將所學(xué)知識與實際生活相結(jié)合，使之能夠真正起到指導(dǎo)生活和實踐的作用。在政治課上，我們經(jīng)常通過案例分析和討論來探討社會問題，從而熟悉現(xiàn)實情況并尋找解決問題的方法。這種實踐性的學(xué)習(xí)方式，讓我們不僅能夠掌握政治理論，還能將其應(yīng)用到實際生活中，培養(yǎng)我們解決問題和處理復(fù)雜情境的能力。
第五段：總結(jié)感悟。
通過政治科組的學(xué)習(xí)，我不僅獲得了政治知識，還培養(yǎng)了自己的思考能力和團隊合作精神。政治課程的培養(yǎng)方式給予了我們充分的發(fā)揮空間，提高了我們的綜合素質(zhì)。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)注重培養(yǎng)自己的思考能力，并將團隊合作精神貫穿其中，為實現(xiàn)個人和集體的共同目標(biāo)作出努力。
以上所述，只是個人對政治科組學(xué)習(xí)的一些心得和體會，希望能給予其他學(xué)生一些啟示和幫助。政治課程不僅是為了學(xué)習(xí)政治知識，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的思考能力和團隊合作精神。通過這門課程的學(xué)習(xí)，我們將成為更加理性和擔(dān)當(dāng)?shù)墓?，在未來的社會中發(fā)揮重要的作用。
政治科組工作計劃篇十
為了適應(yīng)政治教材，中考題型、形式的變化，以及正在進行的各種改革，也為了促進學(xué)生學(xué)習(xí)政治的自信心和積極性，特定計劃如下：
為了能把學(xué)生培養(yǎng)成有實踐能力和創(chuàng)新精神，能夠運用所學(xué)的知識正確而全面地分析問題，解決問題，我作為政治教師要貫徹理論聯(lián)系實際的原則，盡量采取貼近學(xué)生學(xué)習(xí)生活實際的例子等來闡述理論觀點，或舉出一些生活的實例用政治的觀點來分析，這樣使學(xué)生學(xué)習(xí)起來覺得學(xué)有所用，又學(xué)有興趣。為此我在上每一節(jié)新課之前都會交待學(xué)生課外找出有關(guān)的活生生的例子，然后在課堂中結(jié)合課文來進行解說，這樣上起課來輕松而有效。
課后的生活也要關(guān)心，也要重視。我要讓學(xué)生提出一些疑難性的'問題共同探討。一方面拉近師生的距離;另一方面調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極生。讓他們覺得學(xué)習(xí)政治很有“味道”。
注重單元測試。每次單元考試都要找出一些有意義的題目，有典型性的問題來讓學(xué)生解答，提高學(xué)生答題目能力。
政治科組工作計劃篇十一
本文目錄。
(一)教學(xué)工作方面：
1、各教師充分借助學(xué)校創(chuàng)建"有效課堂"的契機，利用好教材和教輔書，立足學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展，真正授學(xué)生以"漁"，在傳授學(xué)生學(xué)科知識的基礎(chǔ)上，更加重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和能力的培養(yǎng)，還學(xué)生學(xué)習(xí)自主權(quán)，調(diào)動學(xué)生自主學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)學(xué)生初步的政治學(xué)科素養(yǎng)。
2、落實新課程標(biāo)準(zhǔn)三維目標(biāo)的教學(xué)指導(dǎo)思想，擔(dān)負(fù)起"育人"的任務(wù)，塑造學(xué)生健全的人格和健康的心理，讓學(xué)生適應(yīng)社會，學(xué)會做人。政治科組的教師除做學(xué)校行政以外，都是班主任或級長，既教書又育人，所帶班級班風(fēng)好、學(xué)風(fēng)正，成績優(yōu)異，多次都被評為做秀班集體。
3、05級西藏班中考政治科平均分取得了廣東省第一的優(yōu)異成績，完成科組的預(yù)期目標(biāo)。
4、高一級在南海區(qū)組織的期末統(tǒng)一考試中中取得了較好的成績，尤其是重點班，平均分能達(dá)到70分以上，是很不錯的，同時文科班都涌現(xiàn)了一批政治科尖子生。
5、高二級的學(xué)業(yè)水平考試成績雖然未公布，但從學(xué)生的考試看，應(yīng)該不錯。同時，在惠州市的第一次模擬考試中也取得了較好的成績。
6、高三級超額完成學(xué)校下達(dá)的高考目標(biāo)任務(wù)。在20nn年高考中，政治x科考生51人(不含彭凱明，高三未讀，高一高二在音樂班)，平均分為104.7分，高出全省平均分(91.3分)13.3分，其中，上120分1人，110分以上13人，100分以上39人，90分以上50人。此外，我校的文、理科基礎(chǔ)成績也比較理想，政治科功不可沒，尤其是4班，文科基礎(chǔ)平均分120分以上，為高考勝利作出了較大貢獻(xiàn)。
7、參加競賽方面：組織高一高二級學(xué)生參加了南海區(qū)政治小論文、社會實踐調(diào)查報告的評比活動，目前比賽結(jié)果雖然還沒有揭曉，但至少也是一次嘗試與參與。同時，我們在學(xué)校內(nèi)，也借機舉行了一次政治小論文比賽，分別評出了一、二、三等獎，給積極參與的同學(xué)以鼓勵。
(二)常規(guī)管理方面。
1、認(rèn)真落實教學(xué)常規(guī)的檢查督促工作。
(1)提高備課、上課質(zhì)量。高三級教師能深入鉆研教材和考綱，立足本屆學(xué)生實際，落實"雙基"教學(xué)，扎扎實實抓備考，提高學(xué)生綜合的應(yīng)試能力和高考成績；高一、高二級教師深入學(xué)習(xí)了《普通高中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)(實驗)》和20nn年高考新方案，樹立高考三年抓、三年一盤棋的思想，貫徹新課程教學(xué)理念，創(chuàng)設(shè)適合我校學(xué)生實際有自己獨特教學(xué)風(fēng)格的有效教育教學(xué)模式，切實提高課堂效益。同時，根據(jù)學(xué)校工作要求，未滿3年的新教師都要寫紙質(zhì)的詳細(xì)。
教案。
教學(xué)反思和教學(xué)后記，多積累素材和積淀經(jīng)驗。實踐證明，這種常教常思能使新教師很快成長。高一級的呂翠桃老師，雖然才剛剛大學(xué)畢業(yè)，只教過一年，但是她所帶班級班風(fēng)好學(xué)風(fēng)濃，政治科成績也很理想，教學(xué)風(fēng)格也深受學(xué)生歡迎，她以責(zé)任和愛心贏得了學(xué)生的尊重和領(lǐng)導(dǎo)的肯定，參加工作第二年就被調(diào)到高三任教。
(2)提高練習(xí)、作業(yè)效率。每個年級的作業(yè)布置都能做到適量，難易適中，有布置，有批改，有講評。
(3)落實月測、考試制度。按學(xué)校教學(xué)工作要求，高一高二年級和西藏班都能充分抓好本學(xué)期的月測與期中、期末考試，高三級本學(xué)期分別參加了廣州一模、佛山二模和廣州二模。備課組群策群力，充分考前指導(dǎo)，重視試卷與考試的質(zhì)量分析，上好試卷評講課，幫助學(xué)生全面查漏補缺，促進教與學(xué)，切實發(fā)揮考試對教與學(xué)的診斷作用。
(4)做好培優(yōu)扶弱工作。各備課組都有按照學(xué)校和級組要求，做好不同層次學(xué)生的輔導(dǎo)工作，尤其是加大尖子生的培養(yǎng)力度，為我校學(xué)生沖重點奠定扎實的基礎(chǔ)。今年我校高考普高生總分第一名就在我們班，上了重點線。
落實聽評課制度，加強教學(xué)交流與研討，相互學(xué)習(xí)，取長補短，共同提高?？平M全體教師都能堅持聽課，取人之長，補己之短，促進自身發(fā)展。
(6)每個備課組精選了一本學(xué)生學(xué)習(xí)參考書。
2、認(rèn)真落實集體備課制度，資源共享，提高效益。各備課組能嚴(yán)格按照學(xué)校規(guī)定開展好每周一次的集體備課活動并作好詳細(xì)記錄，就教材的處理、教學(xué)策略的實施、重難點的突破、資源的利用、試題的篩選等方面進行深入研究，確保上好每一節(jié)課。通過發(fā)揮集體的力量，促進教學(xué)質(zhì)量提高和教師自身專業(yè)成長。
(三)科組建設(shè)方面：
1、加強科組教師隊伍建設(shè)，發(fā)揮骨干教師的帶頭作用，提高本科組教師的整體素質(zhì)和綜合實力，形成團結(jié)、務(wù)實、活潑、向上的教師團隊。
2、加強新課程標(biāo)準(zhǔn)、新高考方案和新教育教學(xué)理論的研究與學(xué)習(xí)，切實轉(zhuǎn)變教育觀念，改革教學(xué)模式，加強學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生多種能力和綜合素質(zhì)，讓學(xué)生得到生動、活潑、全面而有個性的發(fā)展。高一級兩位老師不斷嘗試新的教學(xué)方法和模式，教學(xué)效果明顯，深受學(xué)生歡迎。高三級根據(jù)學(xué)生實際，研究高考、狠抓基礎(chǔ)，收到了良好的教學(xué)效果。西藏班的教學(xué)模式常教常新，總給學(xué)生耳目一新的感覺，很受學(xué)生喜歡，教學(xué)成績也很突出。
3、致力于校本課程的開發(fā)，爭取在今年年末編著出一本符合我校學(xué)生實際讓學(xué)生接受并喜歡的質(zhì)量較高(至少要零錯誤)的學(xué)輔書，幫助學(xué)生高效學(xué)習(xí)，全面?zhèn)淇迹p松提高學(xué)業(yè)成績。目前，此項工作正在進行之中。
4、鼓勵教師尤其是新教師積極參加各種競賽和評比活動，借他人眼光鞭策自己進步，讓競賽快速提升能力。
5、配合南海區(qū)和學(xué)校名師工程，打造并推出本科組的骨干教師，以此擴大整個團隊的影響力。本學(xué)期，我們科組的王偉宏老師就以其豐富的學(xué)識、過硬的專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力被推薦為南海區(qū)名教師。
6、為著科組教師的身心健康，本學(xué)期舉行了兩次集體的教師娛樂放松活動和兩次備課組校外活動。
(四)教研教改方面：
根據(jù)學(xué)校教研要求，全體教師都要真正確立科研興教意識，人人都參與教研課題、教學(xué)問題研究。圍繞學(xué)校創(chuàng)建"有效課堂"的教研主題，根據(jù)科組教師和學(xué)科教學(xué)實際，我們科組各備課組也確定了一些教研專題，將教學(xué)問題與行動研究滲透到平時的教學(xué)實踐中，進行了有益的探索，也取得了一定的成效。
同時，充分利用教學(xué)網(wǎng)絡(luò)資源，搞好本科組課程資源的研發(fā)，正在收集各方面的資料，籌備創(chuàng)建本科組網(wǎng)站或博客，搭建教師交流和專業(yè)成長的平臺。
結(jié)語：一個學(xué)期以來，在科組全體老師的共同努力下，在學(xué)校的正確指導(dǎo)和大力支持下，我們科組無論在教學(xué)、高考還是科組建設(shè)方面都取得了一定的成績，但還有很多方面做得不足，如教師的教研意識還是不強、課改力度還是不夠、教師撰寫教研論文的積極性還是不高等。但我們會繼續(xù)努力，將夢想進行到底。
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本學(xué)期，根據(jù)我校教育教學(xué)工作指導(dǎo)思想，政治科組以創(chuàng)建"有效課堂"為抓手，落實常規(guī)教學(xué)工作，培養(yǎng)青年教師，加強科組管理，促進教師專業(yè)成長和學(xué)生全面發(fā)展，取得了一定成效，下面對本學(xué)期科組工作進行小結(jié)：
一、教學(xué)工作方面：
總的說來，各教師都能充分以學(xué)校創(chuàng)建"有效課堂"為契機，利用好各種教學(xué)資源，立足學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展，真正授學(xué)生以"漁"，在傳授學(xué)生學(xué)科知識的基礎(chǔ)上，更加重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)科能力的培養(yǎng)，并取得了一定的成效。下面從備課組層面分別作個小結(jié)：
1.西藏班劉志勝老師：堅持以課堂效益為中心，教研與教學(xué)并駕齊驅(qū)。如：善借它山之石，積極探索適合西藏班學(xué)生實際的有效教學(xué)模式。一學(xué)期來在不同年級嘗試了"案例教學(xué)法"、"競技型課堂"、"雙體互動"等教學(xué)模式和風(fēng)格，都取得了很好的教學(xué)效果，學(xué)生不僅學(xué)得輕松，還能考出好成績。西藏班在今年的中考中能取得總分全省第一名的輝煌成績，政治科也是功不可沒。劉老師不僅注重教會學(xué)生知識，更注重培養(yǎng)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)興趣，指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)動力，充分挖掘了學(xué)生的學(xué)習(xí)潛力，從而很大程度上提升了學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，取得了顯著的教學(xué)效益。
2.高一備課組長林毅東：高一備課組能牢固樹立"三年一盤棋"的教學(xué)思想，并根據(jù)廣東最新高考方案，從高一上學(xué)期開始就采取了相應(yīng)措施：一是每周利用晚練習(xí)時間進行選擇題的限時訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生解選擇題的速度和準(zhǔn)確性；二是每周進行高考主觀題型的訓(xùn)練，老師進行講評。
3.高二備課組長李靜華：平時教學(xué)工作中比較注重引導(dǎo)學(xué)生明確知識框架、注重練習(xí)作業(yè)的批改與評講，晚練抓得比較扎實，效果也比較好，今后要特別加強學(xué)生知識遷移能力的訓(xùn)練和培養(yǎng)?？傮w說來，4、10、13班政治科優(yōu)勢相對明顯，5-6班、7班、12班政治科相對較弱。
4.高三備課組長龍利蘭：本學(xué)期高三備課組老師能精誠合作，高度負(fù)責(zé)地高質(zhì)量地完成高難度的高三教學(xué)任務(wù)。歷次月考，普高班政治科總體成績都比較理想。佛山一模中，我校實際參加考試的考生141人，平均分為53.86分(重點班4班63.26分，高于石門中學(xué)和南海中學(xué))，居南海區(qū)所有學(xué)校第四名，分別高出南海一中、九江中學(xué)、桂華中學(xué)、桂城中學(xué)(含原平洲高中)。廣州一模和佛山二模的政治科平均分也是我校所有科目中唯一能超過石門中學(xué)和南海中學(xué)(計全部文科生)的。在今年的高考中，普高班取得了重大突破，其中文科班141人參加考試，有65人上本科線，上線率為46%。而高三(4)班的文科綜合更是取得了219.85分的好成績，全班46人中有45人上本科線，2人上重點，3人被重大大學(xué)錄取。另外，我們備課組的集體與個別輔導(dǎo)都取得了良好的效果，深得學(xué)生認(rèn)可。其中，音樂、美術(shù)類學(xué)生專業(yè)上了清華大學(xué)、中央美術(shù)學(xué)院、中國美術(shù)學(xué)院、中國音樂學(xué)院的馮文力、葉曉嵐、區(qū)文瀚等同學(xué)，政治科都取得了明顯進步，并在高考中取得了非常理想的成績，他們的高考總分都達(dá)到了500分以上，文科綜合科貢獻(xiàn)突出。
5.心理健康教育工作李暉老師：
二、常規(guī)工作方面：
1.提高備課、上課質(zhì)量。高三級教師能深入鉆研教材和考試說明，立足本屆學(xué)生實際，適應(yīng)新高考模式，落實"雙基"教學(xué)，扎扎實實抓備考，提高學(xué)生綜合應(yīng)試能力和考試成績；高一、高二級教師能深入學(xué)習(xí)新的高考方案，樹立高考意識，貫徹新課程教學(xué)理念，創(chuàng)設(shè)適合我校學(xué)生實際有自己獨特教學(xué)風(fēng)格的有效教育教學(xué)模式，切實提高課堂效益。xx年畢業(yè)的呂翠桃老師，剛參加工作一年就擔(dān)任高三政治課并兼任班主任，教學(xué)和班級管理都比較受學(xué)生歡迎，她以責(zé)任和愛心贏得了學(xué)生的信任和領(lǐng)導(dǎo)的肯定。xx年剛畢業(yè)的李靜華老師身為音樂班的班主任，班級事務(wù)繁多且復(fù)雜，但她能積極主動面對，教學(xué)工作也一絲不茍，認(rèn)真負(fù)責(zé)，成績優(yōu)異。同時，身為高二備課組長，具有全局意識、協(xié)調(diào)意識和責(zé)任意識，難能可貴。
2.提高練習(xí)、作業(yè)效率。每個年級的作業(yè)布置都能做到適量，難易適中，有布置，有批改，有講評。午、晚練，各老師都能按學(xué)校要求高度負(fù)責(zé)地創(chuàng)造性地開展和落實好。
3.落實月測、考試制度。按學(xué)校教學(xué)工作要求，高一高二年級和西藏班都能充分抓好本學(xué)期的月測與期中、期末考試，高三級本學(xué)期分別參加了廣州一模、佛山二模、學(xué)校保溫考等幾次大考，都取得了很好的成績，尤其是普高班，在文科綜合科中是考得最好的一科，重點班(4)班優(yōu)勢明顯。每一次考試，備課組都能及時并認(rèn)真做好考試質(zhì)量分析，上好試卷評講課，幫助學(xué)生全面查漏補缺，切實發(fā)揮考試對教與學(xué)的診斷與促進作用。
4.重視培優(yōu)扶弱效果好。如：高三備課組本學(xué)期分別舉行了普高班本科生輔導(dǎo)(前期舉行后期取消，由呂翠桃負(fù)責(zé))、普高班重點及臨界生輔導(dǎo)(整個學(xué)期，由龍利蘭負(fù)責(zé))、藝術(shù)班術(shù)科預(yù)測上重點線學(xué)生的輔導(dǎo)(前期由龍利蘭負(fù)責(zé)，后期主要由呂翠桃負(fù)責(zé))、藝術(shù)班專業(yè)上名校學(xué)生輔導(dǎo)(集體輔導(dǎo)由龍利蘭負(fù)責(zé)，其余時間由科任老師進行全程跟蹤)，參加輔導(dǎo)的同學(xué)政治科進步都比較明顯，在高考中也取得了非常理想的成績。如：高三(4)班參加輔導(dǎo)的同學(xué)文科綜合科基本上都有230分以上，最高分盧家榮同學(xué)245分，為他今年高考能上重點大學(xué)作出了較大貢獻(xiàn)；音樂班已被中國音樂學(xué)院錄取的區(qū)文瀚同學(xué)、美術(shù)班已被中央美術(shù)學(xué)院錄取的葉曉嵐等同學(xué)文科綜合都有200分以上。
5.活躍第二課堂顯成效。高一高二備課組都按學(xué)校要求開展了第二課堂，初顯成效。在今年南海區(qū)舉行的第十一屆中學(xué)生政治小論文和社會實踐調(diào)查報告評比活動中，黃練和李靜華兩位老師指導(dǎo)學(xué)生積極參賽，取得了2人二等獎5人三等獎的成績。
6.落實聽評課制度，加強教學(xué)交流與研討。本學(xué)期，龍利蘭、呂翠桃、劉志勝、唐微等老師都積極承擔(dān)了學(xué)校公開課，效果良好。各老師都能積極參與聽、評課，在研討與交流中共同提高，尤其是李靜華、呂翠桃老師能經(jīng)常性地聽課交流。
三、科組建設(shè)方面：
1.加強科組教師團隊建設(shè)，充分發(fā)揮骨干教師的帶頭和示范作用，提高本科組教師的整體素質(zhì)和綜合實力。本學(xué)期，科組教師在學(xué)校的促成下，實施了以老帶新的師徒結(jié)對活動，效果較好。新教師能主動虛心向老教師、師傅學(xué)習(xí)，自覺提高自己的專業(yè)能力，成長很快，如李靜華、呂翠桃兩位老師在王偉宏、龍利蘭等老師的指導(dǎo)下很快熟悉崗位業(yè)務(wù)、不僅專業(yè)成長快，班主任工作也開展得有聲有色，所帶班級多次被評為"優(yōu)秀班集體"。一學(xué)期來，各老師都能積極坦誠交流、主動真心溝通，科組氛圍較好。
2.鼓勵教師尤其是新教師積極參加各種競賽和評比活動，借他人眼光鞭策自己進步，讓競賽提升能力和素質(zhì)。本學(xué)期，呂翠桃、李靜華和梁珊珊三位老師主動參加了南海區(qū)教研室組織的高中青年教師命題比賽，都取得了二等獎的好成績。
3.根據(jù)學(xué)校名師工程開展要求，打造并推出本科組的骨干教師，以此擴大整個團隊的影響力。本學(xué)期，我們科組龍利蘭、劉志勝兩位老師都積極申報了學(xué)校骨干教師。
4.注重外校交流與學(xué)習(xí)，不斷提升教師專業(yè)水平和業(yè)務(wù)能力。一學(xué)期來，在學(xué)校的支持下，本科組老師積極外出交流與學(xué)習(xí)，吸收了很多有益的經(jīng)驗。如：參加南海中學(xué)、南海一中、南海桂城中學(xué)、南海石門中學(xué)、佛山一中、佛山三中等學(xué)校的公開周教研活動。高一高二備課組長還多次參加了南海區(qū)的教研活動及相關(guān)培訓(xùn)，高三老師多次參加省、市、區(qū)、校等各級各類的高考備考研討會和校內(nèi)外的經(jīng)驗交流會，尤其與南海一中多次進行深入的交流，從中都得到了有益的啟發(fā)。
四、其他方面：
1.獲得榮譽方面：本學(xué)期，政治科組的老師依靠自己的智慧和勤奮、努力和汗水贏得了學(xué)生的認(rèn)可、同事的贊賞、領(lǐng)導(dǎo)的肯定。相繼有利永倫副校長被評為南海區(qū)優(yōu)秀校長、龍利蘭和劉志勝兩位老師被評為南海區(qū)優(yōu)秀教師、李暉老師被評為南海區(qū)心理健康教育先進工作者、呂翠桃被評為南海藝術(shù)高中"優(yōu)秀班主任"、"優(yōu)秀青年教師"、"優(yōu)秀教師"等榮譽稱號，并在今年年度考核中被評為"優(yōu)秀一檔"。
2.教學(xué)服務(wù)方面：科組繼續(xù)購買了政治科組資源網(wǎng)站，還購買了廣東省政治教師優(yōu)質(zhì)課比賽光碟高中初中各一套，為各教師征訂了《時事》雜志和，為高三3位教師征訂了《中學(xué)生導(dǎo)報(高考政治新課程)》，為教師更好地開展教學(xué)提供了科組力所能及的服務(wù)。
3.科組娛樂方面：本學(xué)期，科組共舉行了5次聚餐活動，還在老師們的共同努力下與美術(shù)科組舉行了一場精彩的籃球賽、慶端午卡拉ok動，既在一定程度上娛樂了老師的身心，釋放了老師的壓力，也通過更近距離的交流與溝通增進了科組老師的同事情誼和友誼。
4.學(xué)生獎勵方面：本學(xué)期，主要對高三同學(xué)在歷次大型模擬考試中取得優(yōu)異成績和進步的同學(xué)進行了一定的物質(zhì)獎勵，在很大程度上調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。
結(jié)語：一個學(xué)期以來，在科組全體老師的共同努力下，在學(xué)校的指導(dǎo)和關(guān)愛下，我們科組無論在教學(xué)、教研、參賽還是科組建設(shè)方面都取得了一定的成績。在今年學(xué)期優(yōu)秀科組的評選活動中，有不少非政治科組的老師都投了政治科組的票，此外，高三政治備課組所在的高三文綜備課組還被評為學(xué)校先進備課組，這是對我們的鼓勵。當(dāng)然，我們也還有很多方面做得不足，如教師的教研意識還有待提高，科組建設(shè)、備課組建設(shè)還有待規(guī)范和創(chuàng)造性地開展等。但我們會繼續(xù)努力，爭取更好！
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在這5年的教育教學(xué)工作，在我校許多老教師尤其是我們組教師的指導(dǎo)幫助下，在不斷探索教育教學(xué)規(guī)律的過程中，積累了一些粗淺的認(rèn)識和看法，感受最深的是以下幾點：
一、把握時代脈搏，使政治課永遠(yuǎn)充滿濃郁的時代氣息。
政治課是一門時代性和實踐性都很強的學(xué)科。脫離時代的政治課除了一味的說教之外就是缺乏生氣的一潭死水。多年的嘗試，我認(rèn)為時事政治教育可以水乳交融地“化”時政知識于政治課的基本觀點和原理之中，把兩者有機地統(tǒng)一起來。如我在講述“世界上各大國與中國建立的各種伙伴關(guān)系”時，聯(lián)系決定國際關(guān)系的主要因素是國家利益和國家力量；在講述“聯(lián)合國的千年首腦會議”時，聯(lián)系聯(lián)合國憲章的宗旨和原則及其聯(lián)合國的作用；在講述“朝鮮半島的和平曙光和印巴之間的核沖突”時，聯(lián)系當(dāng)今世界的主題之一和平問題；在講述“中美撞機事件”時聯(lián)系當(dāng)前國際競爭的實質(zhì)和我國獨立自主的和平外交政策。與此同時，還要有目的有意識地培養(yǎng)學(xué)生觀察、聯(lián)系、分析、說明實際問題的能力，輕松愉快地形成對書本知識的綜合、遷移、拓寬和加深，從而達(dá)到我們預(yù)期的教學(xué)目的和要求。使“理論聯(lián)系實際”的樸素真理不只是漂亮的裝飾，而真正成為我們行動的指南。
二、以學(xué)生為主體，實施開放式教學(xué)。
傳統(tǒng)的“灌輸式”、“填鴨式”的教學(xué)模式，因其呆板、僵滯而早已明日黃花。必須不斷地探索并采用符合中學(xué)生實際的教學(xué)方式，強調(diào)師生共同活動，克服教師為中心的傾向，激發(fā)學(xué)生的情感和興致，變封閉型教學(xué)為開放型教學(xué)，從而使雙方真正領(lǐng)略愉快教學(xué)的美學(xué)價值。在教學(xué)方法的改革探索中，我積極發(fā)揮學(xué)生的主體能動性，組織學(xué)生開展了一系列活動并取得了很好的教學(xué)效果。
1、辯論賽?；顒拥哪康氖牵号囵B(yǎng)學(xué)生運用所學(xué)原理分析實際的能力；辯證思維能力；表達(dá)能力；團隊合作精神；發(fā)揮學(xué)生的主體作用，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣；讓學(xué)生在辯論中明辨是非，樹立正確的觀點。步驟：選定論題。第一教時：就這一命題，圍繞社會主義市場經(jīng)濟的基本理論，供全班學(xué)生討論正確與否，并闡述理由，認(rèn)為正確的一方為正方，認(rèn)為錯誤的一方為反方，要求雙方學(xué)生各推四名代表就各自的觀點加以論證，并對對方可能提出的觀點加以反駁。第二教時：正反雙方代表分列在講臺兩側(cè)，正式展開辯論。第一步，先由正反雙方各推一名代表分別在五分鐘內(nèi)，表明自己的觀點；第二步，雙方自由辯論十分鐘，在第一步基礎(chǔ)上進一步論證自己的觀點并對對方觀點提出質(zhì)疑；第三步，由其他學(xué)生補充正反雙方的觀點，時間為十分鐘；第四步，由教師根據(jù)雙方觀點提出的理由充足與否，論證是否嚴(yán)密來裁定那方獲勝，在雙方優(yōu)缺點的同時，闡明自己的觀點，并回答學(xué)生提出的各種問題。
2、專題討論?；顒拥哪康氖牵喊l(fā)揮學(xué)生的主體作用；通過引導(dǎo)學(xué)生運用所學(xué)基本原理分析實踐中的重大問題或?qū)W生感興趣的話題，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實際，觀察和分析實際問題的能力、表達(dá)能力；激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣。結(jié)合現(xiàn)實社會生活中的熱點或?qū)W生感興趣的話題，讓學(xué)生共同探討，發(fā)表自己的看法，老師引導(dǎo)學(xué)生運用所學(xué)的經(jīng)濟學(xué)、哲學(xué)、政治學(xué)的基本原理分析。師生雙方通過平等探討，暢所欲言，溝通思想，從而就某一問題達(dá)成正確認(rèn)識，澄清模糊認(rèn)識，糾正錯誤認(rèn)識。如在學(xué)因果聯(lián)系的時候，我組織學(xué)生開展了“克隆技術(shù)將會把人類帶往何處”，讓學(xué)生在對克隆技術(shù)利弊的分析中，潛移默化的樹立了全面的觀點看問題和把握因果聯(lián)系，提高活動的預(yù)見性，從而達(dá)到教學(xué)目的。
3.組織學(xué)生制定理財方案?；顒幽康模鹤寣W(xué)生運用高一經(jīng)濟學(xué)所學(xué)的股票、債券、儲蓄等知識，結(jié)合家庭經(jīng)濟收入或個人零用錢制定一個理財方案，培養(yǎng)學(xué)生運用經(jīng)濟學(xué)知識解決問題的能力，調(diào)動學(xué)生的主動性和積極性?；顒尤〉昧撕芎玫男Ч?，同學(xué)們回家后和家長商量如何把家里的經(jīng)濟收入進行最有效的投資，每一種投資方式的有缺點是什么。不僅提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，而且許多家長改變了對政治課的傳統(tǒng)看法，一直認(rèn)為這些活動非常好。
4、社會調(diào)查。理論只有和實際相結(jié)合才能永葆青春期的魅力，只有讓學(xué)生走出書齋、走向社會，才能讓學(xué)生體會到理論不只是虛無縹渺的空中樓閣，而是來源于沸騰的社會生活。調(diào)查式的第一步是幫助學(xué)生設(shè)計恰當(dāng)?shù)恼{(diào)查課題，尋求符合實際的調(diào)查對象和調(diào)查步驟，明確社會調(diào)查的方式和方法。第二步：正式開展調(diào)查，掌握大量的和課題有關(guān)的數(shù)據(jù)和材料，并對之進行必要的分析和思考。經(jīng)過“去粗取精，去偽存真，由此及彼，由表及里”的改造制作功夫，然后再一次走向社會，加以進一步的充實和提高。第三步：撰寫。
社會調(diào)查報告。
一方面使書本知識得到檢驗和完善；另一方面也為改造社會提供世界觀和方法論。
5.開辟“時事論壇”(高一高二每堂課5分鐘)。通過引導(dǎo)學(xué)生運用所學(xué)基本原理分析實踐中的重大問題或?qū)W生感興趣的話題，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實際，觀察和分析實際問題的能力、表達(dá)能力；發(fā)揮學(xué)生的主體作用；激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣。由學(xué)生自己準(zhǔn)備和主持，要求運用所學(xué)經(jīng)濟學(xué)、哲學(xué)原理分析同學(xué)們關(guān)注的社會熱點現(xiàn)象如：美偵察機撞毀我軍用飛機事件；中國臺灣問題；美國“九一一”事件等。
此外，本著能力比知識更重要的觀點，貫徹理論聯(lián)系實際的原則，還組織了高一、二同學(xué)寫哲學(xué)小論文，經(jīng)濟學(xué)論文；畫哲學(xué)漫畫等活動。
三、質(zhì)疑導(dǎo)思激活思維。
思想政治課教材中有許多看似淺顯明白的道理，學(xué)生未真正領(lǐng)會。教師可以用恰當(dāng)?shù)摹皢栴}”激起學(xué)生思維的浪花，使他們于“無疑”處生“疑難”，產(chǎn)生新奇感和探索感，使思維向新的廣度和深度發(fā)展。當(dāng)然，教師的“問題”要提得準(zhǔn)確，有一定的難度，又能使學(xué)生感興趣。例如講到《政治常識》中“我國公民享有宗教信仰自由的權(quán)利”時，提出“共產(chǎn)黨員和共表團員是否允許信教”的問題；當(dāng)講到“我國經(jīng)濟建設(shè)遇到資金困難的問題”時，引出“能否靠多發(fā)行人民幣來解決”的疑問，學(xué)生在分析中有分歧，但教師進行引導(dǎo)，便可以得出正確的結(jié)論。
四、運用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和教學(xué)質(zhì)量。
多媒體能把文、圖像、聲音、動畫和視頻信息等眾多信息集于一體，能在視覺、聽覺上產(chǎn)生一定的刺激，引起學(xué)生的注意，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生產(chǎn)生強烈的學(xué)習(xí)欲望，從而形成學(xué)習(xí)動機。能使抽象的概念具體化，靜態(tài)的知識形象化，無序的內(nèi)容系統(tǒng)化，使枯燥的哲學(xué)理論不再枯燥，也有利于學(xué)生對知識的獲娶記憶。
5年間，自己制作了不少cai。
課件。
并參與北京市課件評比獲參評獎進行多媒體教學(xué)得到了海淀區(qū)教師的好評。利用多媒體教學(xué)的《正確發(fā)揮主觀能動性》這一課獲北京市優(yōu)質(zhì)課評比參賽獎。
教育思想及班主任工作。
指導(dǎo)思想：教育要尊重和發(fā)展學(xué)生的主體意識和主動精神,培養(yǎng)和形成學(xué)生的健全個性和精神力量,使學(xué)生生動活潑的健康的成長。
第一，熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生、相信學(xué)生。
尊重學(xué)生是教育原則和教育本質(zhì)的要求。教師把學(xué)生當(dāng)作發(fā)展中的人，并創(chuàng)造各種條件引發(fā)他們無限的創(chuàng)造力和潛力。我相信學(xué)生在我的主導(dǎo)作用下能管好自己，而不能每一件事情都擔(dān)心他們干不好最后每一件事情都由自己做，結(jié)果學(xué)生對老師形成強烈的依賴。首先，我充分發(fā)揮班干部的主體作用。在一定意義上說，創(chuàng)建和諧的班集體，班干部是決定性的因素。高一時，我總擔(dān)心班干部沒有能力，不敢“下放”權(quán)力，時時都由自己來處理，結(jié)果正如計劃經(jīng)濟一樣管得太多太死，班里氛圍較死，班干部能力也沒能提高，自己又很累。到了高二上學(xué)期，我逐漸領(lǐng)悟到：教學(xué)要發(fā)揮學(xué)生主體作用，班主任工作又何嘗不是呢？于是，我著手對管理體制進行大的“改革”，“下放”權(quán)利：通過幾次班干部例會，要求班干部轉(zhuǎn)變思想，從老師布置什么就做什么轉(zhuǎn)變?yōu)楦蚁搿⒏易?，不僅要做實干家，更要做決策者，只要能發(fā)動同學(xué)們自覺參與班級管理，有利于同學(xué)們的學(xué)習(xí)和各種愛好的發(fā)展，什么想法和活動都可以討論。這樣一來發(fā)揮了班干部的主體性，調(diào)動了班干部的積極性，工作起來輕松許多，而且效果也較好。例外，未發(fā)揮同學(xué)們的主體性，班委決定建立值周班長制，有每位普通同學(xué)來擔(dān)任；還建立了一系列的獎勵制度如：學(xué)期末評選出某一方面表現(xiàn)突出的同學(xué)如最佳運動員，最佳導(dǎo)演，最佳演員，最佳值周班長，最佳口才，最佳團日志撰寫人，最忠實的觀眾，最積極分子，最佳長跑運動員，最佳足球、籃球運動員等等；另外，抓住學(xué)校開展的活動這一契機做好動員充分發(fā)揮全體學(xué)生的主體作用，除了學(xué)校組織的活動外，在班內(nèi)還開展各種活動，鼓勵同學(xué)們積極參加，這些活動大都由學(xué)生們自己策劃、組織、，收到較好的效果。
第二，開展豐富多彩的活動。
豐富多彩的活動是引發(fā)動機，激發(fā)興趣，發(fā)展個性的最佳選擇?？梢詮娀瘜W(xué)生的表現(xiàn)欲、求知欲，調(diào)動學(xué)生的積極性、主動性、創(chuàng)造性，使學(xué)生的主體作用得到充分的發(fā)揮。每學(xué)期學(xué)校都要組織一些活動，放手讓同學(xué)們?nèi)プ?，在具體策劃、組織過程中我只起指導(dǎo)作用，活動結(jié)束后及時進行表揚或鼓勵，使學(xué)生的主體精神在表現(xiàn)后得到弘揚。例如：年級組織的英語短劇比賽，我就鼓勵盡可能多的同學(xué)參加，學(xué)生們自己導(dǎo)演，甚至演出需要的押金昂貴的宮廷服，也由學(xué)生們自己想辦法借的，絕大多數(shù)甚至非常調(diào)皮的同學(xué)都參加了在這一活動中。班級的凝聚力通過這些活動得到了很大的增強。
第三、發(fā)展學(xué)生個性，促進學(xué)生的全面的和諧的發(fā)展。
素質(zhì)教育倡導(dǎo)以提高民族素質(zhì)為宗旨，強調(diào)受教育者德智體諸方面生動活潑的發(fā)展。因此班級管理中必須以學(xué)生個性的弘揚，學(xué)生綜合能力的提高為目的。各種活動本身不是目的，只是手段，它要教師通過一系列活動調(diào)動學(xué)生的積極性，發(fā)展學(xué)生個性，通過活動提高學(xué)生思想政治素質(zhì)和能力素質(zhì)。對于每一次活動，我都進行動員和，甚至組織同學(xué)寫。
心得體會。
要讓學(xué)生通過每次活動都有大的收獲真正做到寓德育于活動之中。
第四，成立自律小組，以學(xué)生管理學(xué)生，提高其自我管理的意識。
自律小組各個成員主要工作內(nèi)容為負(fù)責(zé)每日班級的考勤、衛(wèi)生、儀表服裝、校會以及課前準(zhǔn)備和課堂紀(jì)律的監(jiān)督與勸導(dǎo)，做好宣傳工作，制造良好的輿論環(huán)境，使班級形成一個有正氣、有次序的良好班風(fēng)，為同學(xué)創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。自律小組各個成員各有分工，每日與參加年段評比的同學(xué)保持聯(lián)系，及時發(fā)現(xiàn)班級存在的問題，并制定相應(yīng)的解決辦法，及時通知有關(guān)同學(xué)予以糾正，并定期向全班同學(xué)做工作匯報，前階段之成果與不足，對同學(xué)提出相應(yīng)的建議和要求，同時也征求廣大同學(xué)的意見和建議，制定下階段的工作重點，不斷改進工作方法，進一步調(diào)動廣大同學(xué)的積極性，齊心協(xié)力，使班級的各項常規(guī)管理正常化、制度化，使全班每一位同學(xué)都充分意識到自己作為班級一員的重要作用，自覺為班級爭取榮譽，做到自覺自律。
政治科組工作計劃篇十二
本學(xué)期，我們政治科組根據(jù)學(xué)校的工作部署，在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和科組全體老師的全力配合下，圓滿完成了各項任務(wù)?，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、抓緊對新老師的培養(yǎng)。我們科組的年輕老師（主要是教齡不滿三年的）占了整個科組的80%，怎么培養(yǎng)新老師成了我們科組的一大緊迫任務(wù)。本學(xué)期，我們通過指導(dǎo)新老師上公開課、評課的方式，促進了新老師的快速成長。本學(xué)期共有13人次上公開課，初一的四位新老師，初二的兩位新老師均上了一節(jié)到兩節(jié)公開課，初一的z老師、初二的劉成林老師、初三的z老師也上了示范課。通過大家集體評課，肯定優(yōu)點，指出不足，使新教師從備課思路、教學(xué)方法技巧上有一個全面深入的學(xué)習(xí)和提高，并迅速地完成了角色轉(zhuǎn)換，適應(yīng)了一中才培的管理體制和文化氛圍。新老師的表現(xiàn)也非常出色，其中，z老師代表廣東省參加在云南昆明舉辦的第三屆粵版《思想品德》全國優(yōu)質(zhì)課大賽，以獨特的教學(xué)設(shè)計、輕松自然的教態(tài)、簡潔幽默的語言政府了評委，榮獲特等獎，這是近年來z市在本學(xué)科上獲得的最高等次的獎項，充分反映了我們科組的集體智慧。選撥黃龍丹老師參加學(xué)校第四屆優(yōu)質(zhì)課比賽，榮獲三等獎。通過公開課和比賽課，我們科組的年輕老師得到了很好的鍛煉，促使了整個科組青年教師的迅速成長。
二、加強常規(guī)教學(xué)管理和集體備課工作的管理落實。
(一)備課組長能組織本年級教師認(rèn)真鉆研教材，研讀新課標(biāo)，備課要做到心中有課標(biāo)，眼中有學(xué)生。既要分析教材，統(tǒng)一處理教材的方法；又要落實教法，注意課堂過程的駕馭。不同年級的學(xué)生，我們的教學(xué)的側(cè)重點都不一樣。對于初一初二的'學(xué)生，我們強調(diào)注重教學(xué)方法的新穎和教學(xué)形式的多樣性，盡可能地調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)本學(xué)科的興趣。對于初三的學(xué)生，則重點放在培養(yǎng)學(xué)生的思維，以及中考答題方法的指導(dǎo)上。各教學(xué)組長應(yīng)每周至少聽本備課組老師的一節(jié)課，了解本備課組教師的教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)情況，深入學(xué)生中聽取意見，及時向教師反饋。落實集體備課的時間、地點、內(nèi)容，中心發(fā)言人，提高備課質(zhì)量，做到資源共享，互通有無。
（二）定時檢查老師的教案、課件、練習(xí)冊，督促老師及時寫教學(xué)反思，盡快提高自身的專業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。教學(xué)常規(guī)是學(xué)校教學(xué)的生命線。本學(xué)期，我們科組老師能按照教導(dǎo)處的要求，認(rèn)真落實常規(guī)教學(xué)，完成命題、監(jiān)考、評卷等各項工作，沒有一次違規(guī)現(xiàn)象，反映了老師們良好的專業(yè)素質(zhì)和個人修養(yǎng)。
（三）抓好初三畢業(yè)班的備考工作。在原有初三備考經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，初三備課組認(rèn)真研讀《考試說明》和《中考復(fù)習(xí)指導(dǎo)》，進一步明確備考的方向性和目的性；認(rèn)真抓好初三備課組集體備課的質(zhì)量，爭取在有限的時間內(nèi)，提高課堂實效；根據(jù)學(xué)生的實際情況，我們在第一輪復(fù)習(xí)的方法上進行了進一步創(chuàng)新，組織每個老師編寫了課堂小測卷，采取半節(jié)背書，半節(jié)測驗的形式組織復(fù)習(xí)，收到了較好的效果。初三上學(xué)期兩次大考的平均分、優(yōu)秀率均好于去年同期。同時，組織好三次大考的命題審題及評卷總結(jié)工作，及時發(fā)現(xiàn)問題并采取相應(yīng)措施；摸清中考命題的趨向，選好復(fù)習(xí)資料，組織好三輪復(fù)習(xí)；落實培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作，培養(yǎng)尖子群，減少后進層，促進中間層，爭取明年中考取得優(yōu)異成績。
政治科組工作計劃篇十三
本學(xué)期，根據(jù)我校教育教學(xué)工作指導(dǎo)思想，政治科組以創(chuàng)建^v^有效課堂^v^為抓手，落實常規(guī)教學(xué)工作，培養(yǎng)青年教師，加強科組管理，促進教師專業(yè)成長和學(xué)生全面發(fā)展，取得了一定成效，下面對本學(xué)期科組工作進行小結(jié)：
總的說來，各教師都能充分以學(xué)校創(chuàng)建^v^有效課堂^v^為契機，利用好各種教學(xué)資源，立足學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展，真正授學(xué)生以^v^漁^v^，在傳授學(xué)生學(xué)科知識的基礎(chǔ)上，更加重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)科能力的培養(yǎng)，并取得了一定的成效。下面從備課組層面分別作個小結(jié)：
1.西藏班劉志勝老師：堅持以課堂效益為中心，教研與教學(xué)并駕齊驅(qū)。如：善借它山之石，積極探索適合西藏班學(xué)生實際的有效教學(xué)模式。一學(xué)期來在不同年級嘗試了^v^案例教學(xué)法^v^、^v^競技型課堂^v^、^v^雙體互動^v^等教學(xué)模式和風(fēng)格，都取得了很好的教學(xué)效果，學(xué)生不僅學(xué)得輕松，還能考出好成績。西藏班在今年的中考中能取得總分全省第一名的輝煌成績，政治科也是功不可沒。劉老師不僅注重教會學(xué)生知識，更注重培養(yǎng)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)興趣，指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)動力，充分挖掘了學(xué)生的學(xué)習(xí)潛力，從而很大程度上提升了學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，取得了顯著的教學(xué)效益。
2.高一備課組長林毅東：高一備課組能牢固樹立^v^三年一盤棋^v^的教學(xué)思想，并根據(jù)廣東最新高考方案，從高一上學(xué)期開始就采取了相應(yīng)措施：一是每周利用晚練習(xí)時間進行選擇題的限時訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生解選擇題的速度和準(zhǔn)確性；二是每周進行高考主觀題型的訓(xùn)練，老師進行講評。
3.高二備課組長李靜華：平時教學(xué)工作中比較注重引導(dǎo)學(xué)生明確知識框架、注重練習(xí)作業(yè)的批改與評講，晚練抓得比較扎實，效果也比較好，今后要特別加強學(xué)生知識遷移能力的訓(xùn)練和培養(yǎng)。總體說來，4、10、13班政治科優(yōu)勢相對明顯，5—6班、7班、12班政治科相對較弱。
4.高三備課組長龍利蘭：本學(xué)期高三備課組老師能精誠合作，高度負(fù)責(zé)地高質(zhì)量地完成高難度的高三教學(xué)任務(wù)。歷次月考，普高班政治科總體成績都比較理想。佛山一模中，我校實際參加考試的考生141人，平均分為53。86分（重點班4班63。26分，高于石門中學(xué)和南海中學(xué)），居南海區(qū)所有學(xué)校第四名，分別高出南海一中、九江中學(xué)、桂華中學(xué)、桂城中學(xué)（含原平洲高中）。廣州一模和佛山二模的政治科平均分也是我校所有科目中唯一能超過石門中學(xué)和xx中學(xué)（計全部文科生）的。在今年的高考中，普高班取得了重大突破，其中文科班141人參加考試，有65人上本科線，上線率為46%。而高三（4）班的文科綜合更是取得了219。85分的好成績，全班46人中有45人上本科線，2人上重點，3人被重大大學(xué)錄取。另外，我們備課組的集體與個別輔導(dǎo)都取得了良好的效果，深得學(xué)生認(rèn)可。其中，音樂、美術(shù)類學(xué)生專業(yè)上了清華大學(xué)、中央美術(shù)學(xué)院、中國美術(shù)學(xué)院、中國音樂學(xué)院的馮文力、葉曉嵐、區(qū)文瀚等同學(xué)，政治科都取得了明顯進步，并在高考中取得了非常理想的成績，他們的高考總分都達(dá)到了500分以上，文科綜合科貢獻(xiàn)突出。
5.心理健康教育工作李暉老師：
1.提高備課、上課質(zhì)量。高三級教師能深入鉆研教材和考試說明，立足本屆學(xué)生實際，適應(yīng)新高考模式，落實^v^雙基^v^教學(xué)，扎扎實實抓備考，提高學(xué)生綜合應(yīng)試能力和考試成績；高一、高二級教師能深入學(xué)習(xí)新的高考方案，樹立高考意識，貫徹新課程教學(xué)理念，創(chuàng)設(shè)適合我校學(xué)生實際有自己獨特教學(xué)風(fēng)格的有效教育教學(xué)模式，切實提高課堂效益。xx年畢業(yè)的呂翠桃老師，剛參加工作一年就擔(dān)任高三政治課并兼任班主任，教學(xué)和班級管理都比較受學(xué)生歡迎，她以責(zé)任和愛心贏得了學(xué)生的信任和領(lǐng)導(dǎo)的肯定。xx年剛畢業(yè)的李靜華老師身為音樂班的班主任，班級事務(wù)繁多且復(fù)雜，但她能積極主動面對，教學(xué)工作也一絲不茍，認(rèn)真負(fù)責(zé)，成績優(yōu)異。同時，身為高二備課組長，具有全局意識、協(xié)調(diào)意識和責(zé)任意識，難能可貴。
2.提高練習(xí)、作業(yè)效率。每個年級的作業(yè)布置都能做到適量，難易適中，有布置，有批改，有講評。午、晚練，各老師都能按學(xué)校要求高度負(fù)責(zé)地創(chuàng)造性地開展和落實好。
3.落實月測、考試制度。按學(xué)校教學(xué)工作要求，高一高二年級和西藏班都能充分抓好本學(xué)期的月測與期中、期末考試，高三級本學(xué)期分別參加了廣州一模、佛山二模、學(xué)校保溫考等幾次大考，都取得了很好的成績，尤其是普高班，在文科綜合科中是考得最好的一科，重點班（4）班優(yōu)勢明顯。每一次考試，備課組都能及時并認(rèn)真做好考試質(zhì)量分析，上好試卷評講課，幫助學(xué)生全面查漏補缺，切實發(fā)揮考試對教與學(xué)的診斷與促進作用。
4.重視培優(yōu)扶弱效果好。如：高三備課組本學(xué)期分別舉行了普高班本科生輔導(dǎo)（前期舉行后期取消，由呂翠桃負(fù)責(zé)）、普高班重點及臨界生輔導(dǎo)（整個學(xué)期，由龍利蘭負(fù)責(zé)）、藝術(shù)班術(shù)科預(yù)測上重點線學(xué)生的輔導(dǎo)（前期由龍利蘭負(fù)責(zé)，后期主要由呂翠桃負(fù)責(zé)）、藝術(shù)班專業(yè)上名校學(xué)生輔導(dǎo)（集體輔導(dǎo)由龍利蘭負(fù)責(zé)，其余時間由科任老師進行全程跟蹤），參加輔導(dǎo)的同學(xué)政治科進步都比較明顯，在高考中也取得了非常理想的成績。如：高三（4）班參加輔導(dǎo)的同學(xué)文科綜合科基本上都有230分以上，最高分盧家榮同學(xué)245分，為他今年高考能上重點大學(xué)作出了較大貢獻(xiàn)；音樂班已被中國音樂學(xué)院錄取的區(qū)文瀚同學(xué)、美術(shù)班已被中央美術(shù)學(xué)院錄取的葉曉嵐等同學(xué)文科綜合都有200分以上。
5.活躍第二課堂顯成效。高一高二備課組都按學(xué)校要求開展了第二課堂，初顯成效。在今年南海區(qū)舉行的第十一屆中學(xué)生政治小論文和社會實踐調(diào)查報告評比活動中，黃練和李靜華兩位老師指導(dǎo)學(xué)生積極參賽，取得了2人二等獎5人三等獎的成績。
6.落實聽評課制度，加強教學(xué)交流與研討。本學(xué)期，龍利蘭、呂翠桃、劉志勝、唐微等老師都積極承擔(dān)了學(xué)校公開課，效果良好。各老師都能積極參與聽、評課，在研討與交流^v^同提高，尤其是李靜華、呂翠桃老師能經(jīng)常性地聽課交流。
1.加強科組教師團隊建設(shè)，充分發(fā)揮骨干教師的帶頭和示范作用，提高本科組教師的整體素質(zhì)和綜合實力。本學(xué)期，科組教師在學(xué)校的促成下，實施了以老帶新的師徒結(jié)對活動，效果較好。新教師能主動虛心向老教師、師傅學(xué)習(xí)，自覺提高自己的專業(yè)能力，成長很快，如李靜華、呂翠桃兩位老師在王偉宏、龍利蘭等老師的指導(dǎo)下很快熟悉崗位業(yè)務(wù)、不僅專業(yè)成長快，班主任工作也開展得有聲有色，所帶班級多次被評為^v^優(yōu)秀班集體^v^。一學(xué)期來，各老師都能積極坦誠交流、主動真心溝通，科組氛圍較好。
2.鼓勵教師尤其是新教師積極參加各種競賽和評比活動，借他人眼光鞭策自己進步，讓競賽提升能力和素質(zhì)。本學(xué)期，呂翠桃、李靜華和梁珊珊三位老師主動參加了南海區(qū)教研室組織的高中青年教師命題比賽，都取得了二等獎的好成績。
3.根據(jù)學(xué)校名師工程開展要求，打造并推出本科組的骨干教師，以此擴大整個團隊的影響力。本學(xué)期，我們科組龍利蘭、劉志勝兩位老師都積極申報了學(xué)校骨干教師。
4.注重外校交流與學(xué)習(xí)，不斷提升教師專業(yè)水平和業(yè)務(wù)能力。一學(xué)期來，在學(xué)校的支持下，本科組老師積極外出交流與學(xué)習(xí)，吸收了很多有益的經(jīng)驗。如：參加南海中學(xué)、南海一中、xx中學(xué)、南海石門中學(xué)、佛山一中、佛山三中等學(xué)校的公開周教研活動。高一高二備課組長還多次參加了南海區(qū)的教研活動及相關(guān)培訓(xùn)，高三老師多次參加省、市、區(qū)、校等各級各類的高考備考研討會和校內(nèi)外的經(jīng)驗交流會，尤其與南海一中多次進行深入的交流，從中都得到了有益的啟發(fā)。
政治科組工作計劃篇十四
政治科組是我們學(xué)校中一個重要的學(xué)科組，由一些對政治有深厚研究和熱愛的老師組成。他們教授我們政治的知識和理論，幫助我們理解國家建設(shè)和發(fā)展的原理。在學(xué)期結(jié)束之際，我們總結(jié)了一些心得體會，以分享彼此的經(jīng)驗和互相提高。
第二段：學(xué)習(xí)政治的感悟（250字）。
政治是世界上最重要的學(xué)科之一。學(xué)習(xí)政治，我們立刻意識到自己是一個國家的一分子，我們需要了解國家的歷史、政體和政府運作的基本原理。政治課讓我們了解到政治的復(fù)雜性和多樣性，同時也培養(yǎng)了我們的批判性思維和解決問題的能力。通過與老師和同學(xué)的互動和討論，我們建立了對政治的深刻理解，并且認(rèn)識到政治對社會和個人的重要性。
第三段：與政治相關(guān)的實踐經(jīng)驗（300字）。
政治課程除了理論知識的學(xué)習(xí)，還提供了豐富的實踐經(jīng)驗，讓我們能夠?qū)⒅R應(yīng)用于實際生活中。我們參觀了政府機構(gòu)、博物館和社區(qū)，了解了各個層面的政治活動。此外，學(xué)校還組織了模擬選舉、辯論比賽和政治項目，培養(yǎng)了我們的領(lǐng)導(dǎo)能力和團隊合作精神。通過這些實踐經(jīng)驗，我們不僅對政治理論有了更深刻的理解，而且也學(xué)會了如何在現(xiàn)實生活中運用這些知識。
政治科組的每位老師都擁有豐富的政治經(jīng)驗和專業(yè)知識，并且非常樂意與學(xué)生分享。在政治課堂上，我們經(jīng)常參與小組討論和辯論，以分享自己的觀點和理論，同時也從其他同學(xué)的意見和觀點中學(xué)到了很多。老師們也經(jīng)常組織小組項目和研究，讓我們學(xué)會如何互相合作和協(xié)調(diào)。這種經(jīng)驗交流和合作讓我們深入了解了政治的復(fù)雜性，并且在團隊合作方面有了很大的提高。
第五段：政治科組的啟發(fā)和展望（250字）。
政治科組的學(xué)習(xí)和經(jīng)驗對我們每個人來說都具有啟發(fā)意義。它使我們意識到政治對于一個國家的發(fā)展和和諧社會的建設(shè)是至關(guān)重要的。通過學(xué)習(xí)政治，我們也更加關(guān)注和參與社會事務(wù)。政治科組的經(jīng)驗和合作也為我們的未來發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)，不論是進入政府部門或者從事與政治相關(guān)的職業(yè)，我們都有自信和能力做出積極的貢獻(xiàn)。在未來，我們希望政治科組能夠繼續(xù)發(fā)展，為更多的學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的政治教育和實踐機會。
總結(jié)：政治科組是我們學(xué)校中一個重要的學(xué)科組，通過學(xué)習(xí)政治，我們?yōu)樯钊肓私庹蔚膹?fù)雜性和豐富性奠定了堅實的基礎(chǔ)。政治科組通過教授政治知識、實踐經(jīng)驗的分享和合作交流的機會，讓我們既能夠理論學(xué)習(xí)，又能夠?qū)⒅R應(yīng)用到實際生活中。通過政治科組的培養(yǎng)，我們不僅學(xué)會了分析和解決社會問題的能力，也培養(yǎng)了團隊合作和領(lǐng)導(dǎo)才能。我們相信，這些經(jīng)驗和能力對我們未來的發(fā)展將產(chǎn)生重要影響，并為我們的社會做出積極的貢獻(xiàn)。
政治科組工作計劃篇十五
本學(xué)期，初中政治組以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，以優(yōu)化教學(xué)過程，提高教學(xué)效益為主線，積極開展教研工作。有成績也有不足,總結(jié)如下:。
1．加強學(xué)習(xí)，努力提高全組業(yè)務(wù)水平：組織學(xué)習(xí)研究新教材、新課標(biāo)，探索新教法，在課堂教學(xué)中滲透先進的學(xué)科教學(xué)理念，規(guī)范課堂教學(xué)行為，落實“3+1”教學(xué)模式，提高教學(xué)實效。2．落實教務(wù)處關(guān)于加強教學(xué)常規(guī)管理的工作要求，認(rèn)真開展常規(guī)教研活動：嚴(yán)格考勤，教研活動正常有序有計劃開展；認(rèn)真研究、制定教學(xué)進度計劃；認(rèn)真組織教學(xué)，努力完成教學(xué)目標(biāo)任務(wù)；規(guī)范教案編寫，定時檢查教案；規(guī)范作業(yè)布置、批改，嚴(yán)格要求作業(yè)質(zhì)量；堅持聽評課活動；嚴(yán)格規(guī)范月考命題、閱卷、評卷分析、總結(jié)等等。
3．集聚全組力量，開展以初三為重點的教學(xué)研究：多次進行初三課堂教學(xué)專題研究；組織08屆中考政治復(fù)習(xí)迎考經(jīng)驗總結(jié)交流會；精心研究往年的考試試題，研究試題的出題方向；精心組織編制復(fù)習(xí)試題、復(fù)習(xí)提綱；積極開展針對性教學(xué)研究，努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性；在整體提高的基礎(chǔ)上，努力縮小學(xué)科班級級差。
4．備課組活動有序開展。5．課題研究出成果，并獲獎。
當(dāng)然，本學(xué)期也有一些不足，比如：集體備課活動有待深入，內(nèi)容不夠精細(xì)化；對外交流學(xué)習(xí)太少；個別老師的教案書寫不規(guī)范；個別老師的教育教學(xué)方法有待提高等等。這些不足將成為下學(xué)期工作的重點，相信大家齊心協(xié)力，下期的工作會完成的更加圓滿。
友情提示：本文中關(guān)于《初中政治教研組工作總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。
政治科組工作計劃篇十六
忙碌的一個學(xué)期過去了，在科組全體老師的共同努力下，上學(xué)期政治期末考試取得了優(yōu)異的成績。本學(xué)期，參照教育局下發(fā)的“工作要點”的文件精神，根據(jù)學(xué)校的教學(xué)計劃，結(jié)合初一政治課的教學(xué)實際和本學(xué)期的教學(xué)工作特點，特制定如下計劃：
一、同步教學(xué)，整體優(yōu)化，將集體備課落到實處。
根據(jù)上學(xué)期的教學(xué)經(jīng)驗，我們發(fā)現(xiàn)集體備課對教學(xué)的極大促進作用，為此，本學(xué)期我們初一政治科組將加大集體備課的力度，爭取作到并堅持每周有一次集體備課的時間，確定本周的教學(xué)進度、教學(xué)重難點，實現(xiàn)資源的共享。
二、提高教學(xué)質(zhì)量，向四十五分鐘要效率。
思想政治課的教學(xué)特點決定了這門功課不可能象數(shù)理化一樣進行補課，這就逼迫我們政治教師向每周的兩節(jié)課要效益和質(zhì)量。初一政治科組內(nèi)的三位教師都是有著一定教學(xué)經(jīng)驗的老教師了，但我們?nèi)匀皇终J(rèn)真的備課，學(xué)習(xí)其他教師的.先進教學(xué)方法和經(jīng)驗。在試卷和練習(xí)的選擇和使用上采取輪流命題，共同使用的原則，做到一課一練。
三、珍惜時間，精打細(xì)算，把握好整個學(xué)期的教學(xué)進度。
本學(xué)期一共有22周的時間，我們針對教學(xué)時間和下冊教材的特點，科學(xué)、合理地安排了整個學(xué)期的教學(xué)計劃，并在全科組內(nèi)統(tǒng)一了進度。在保證教學(xué)質(zhì)量的前提下進一步加強對學(xué)生學(xué)習(xí)方法和答題技巧的指導(dǎo)。以便提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績和思想認(rèn)識水平。
四、加大教研和教學(xué)改革的力度。
針對初一政治課程的特點和學(xué)生的心理發(fā)育特點，加大力度研究新穎、實用符合課改精神的教學(xué)方法，同科組的老師之間經(jīng)常聽課，相互學(xué)習(xí)、取長補短。力爭在上學(xué)期的基礎(chǔ)之上，進一步加強課程改革的力度，提高學(xué)生的學(xué)業(yè)成績。
總之，在本學(xué)期里，我們初一年級組的全體政治老師會再接再厲，努力鉆研，爭取更大的進步和成績。