當(dāng)我們面臨挑戰(zhàn)和難題時(shí)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)是一種非常重要的方法。寫一篇完美的總結(jié)需要我們有充分的思考和準(zhǔn)備，不可草率行事。在下面將呈現(xiàn)出一些具有代表性的總結(jié)示例，以供大家參考。
辦公室交流會(huì)發(fā)言篇一
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
督促檢查是黨的工作的重要方面，是辦公室的重要職責(zé)，是推動(dòng)工作落實(shí)的有力抓手。黨的十八大以來，以******同志為核心的黨***始終把抓落實(shí)擺在治國理政更加突出的位置，******在許多重要會(huì)議、重要場合就加強(qiáng)督促檢查、抓好工作落實(shí)發(fā)表了一系列重要論述，要求以更大的決心和氣力抓好督查工作，形成全黨上下抓落實(shí)的局面。在市委常委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下，我們堅(jiān)持對標(biāo)對表黨***、***和省委辦公室，始終圍繞中心開展督查督辦，大事急事難事面前強(qiáng)化擔(dān)當(dāng)作為，創(chuàng)新工作方式方法，努力提升三服務(wù)水平，全力保障重大決策部署和領(lǐng)導(dǎo)指示批示落地落實(shí)。
第一，督查督辦工作要有“深度”
狠抓落實(shí)，是馬克思主義方法論的內(nèi)在要求，也是******人的科學(xué)態(tài)度和根本工作要求。******強(qiáng)調(diào)，“一分部署、九分落實(shí)”，“想不想抓落實(shí)、敢不敢抓落實(shí)、會(huì)不會(huì)抓落實(shí)，檢驗(yàn)我們的行動(dòng)、考驗(yàn)我們的能力”。今年10月10日，******在***黨校中青年干部培訓(xùn)班上再次強(qiáng)調(diào)，年輕干部要提高抓落實(shí)能力。干事業(yè)不能做樣子，必須腳踏實(shí)地、真抓實(shí)干?！耙嗅斸斪泳瘢ヨF有痕、踏石留印，穩(wěn)扎穩(wěn)打向前走，過了一山再登一峰，跨過一溝再越一整，不斷通過化解難題開創(chuàng)工作新局面”。督促檢查是抓落實(shí)的重要環(huán)節(jié)和方法，在黨和國家工作全局中具有重要地位和作用。******反復(fù)強(qiáng)調(diào)，督查工作很重要，是提高黨的執(zhí)政能力的一種重要手段，是全局工作中不可缺少的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。一定意義上說，沒有督查就沒有落實(shí)，沒有督查就沒有深化。******一系列重要論述，富有理論深度，深刻闡明了“為什么要狠抓落實(shí)做好督查工作”這一根本問題，是我們做好辦公室督查督辦工作的根本遵循和行動(dòng)指南。工作實(shí)踐中，我們通過“以上看下”開展督查，可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)重大決策部署在執(zhí)行過程中遇到的問題；通過“以下看上”開展督查，有利于聽取地方基層的意見建議，細(xì)化完善有關(guān)政策，增強(qiáng)決策的科學(xué)性、針對性和可操作性。今年以來，緊盯省委和市委的決策部署以及領(lǐng)導(dǎo)指示批示要求，辦公室加大督查督辦力度，規(guī)范工作程序，優(yōu)化反饋方式，加強(qiáng)溝通協(xié)調(diào)，深入了解執(zhí)行情況，切實(shí)打通貫徹執(zhí)行“最后一公里”，確保決策落地、政令暢通。
第二，督查督辦工作要有“高度”
一是督察督辦要講政治。辦公室是政治機(jī)關(guān)，督查督辦工作的政治屬性是第一位的，要始終把“兩個(gè)維護(hù)”作為工作的“綱“和“魂”。督辦過程中，不能局限于領(lǐng)導(dǎo)交辦的具體事項(xiàng)的跟蹤落實(shí)，而是要從實(shí)現(xiàn)黨的執(zhí)政目標(biāo)、滿足人民群眾熱切期盼、鞏固黨的執(zhí)政地位的高度，充分認(rèn)識加強(qiáng)督促檢查、抓好落實(shí)的極端重要性和緊迫性，將督查工作的重點(diǎn)放在黨***、省委和市委的決策部署，以及領(lǐng)導(dǎo)的指示批示要求上來，推動(dòng)重大決策部署不折不扣貫徹落實(shí)。二是督察督辦要講大局。辦公室提要高政治站位，增強(qiáng)大局意識和全局觀念，發(fā)揮牽頭抓總作用，找準(zhǔn)督查督辦工作的著力點(diǎn)，緊盯******重要指示批示、重大事項(xiàng)請示報(bào)告、“六穩(wěn)”“六?！钡戎卮鬀Q策部署，堅(jiān)持市委的工作部署到哪里，督查督辦工作就跟進(jìn)到哪里。三是督察督辦要講方法。統(tǒng)籌發(fā)揮督查工作的資政作用，將督查督辦工作貫穿市委常委會(huì)決策制定、落實(shí)、執(zhí)行的全過程，時(shí)時(shí)事事處處從政治上考量，從大局上把握工作的方向定位、確定工作的基調(diào)策略、檢驗(yàn)工作的實(shí)際成效，切實(shí)當(dāng)好常委會(huì)的參謀助手。比如，把推動(dòng)“六穩(wěn)”“六?！甭鋵?shí)作為重點(diǎn)督辦工作抓緊抓實(shí)，協(xié)助市委主要領(lǐng)導(dǎo)第一時(shí)間召開動(dòng)員部署會(huì)，對會(huì)議研究確定事項(xiàng)形成督辦事項(xiàng)清單，采取臺(tái)賬管理、定期調(diào)度、限時(shí)辦結(jié)、結(jié)果報(bào)告等方式，督促市直單位和全市各級黨組織認(rèn)真履行責(zé)任，緊盯典型問題，創(chuàng)新工作方式，抓好整改落實(shí)，并提醒責(zé)任部門每個(gè)月向分管副書記、分管副市長，每兩個(gè)月向市委常委會(huì)匯報(bào)一次進(jìn)展情況，壓實(shí)工作責(zé)任，推動(dòng)重大決策部署在我市落地生根、開花結(jié)果。
第三，督查督辦工作要有“力度”
******強(qiáng)調(diào)，督促檢查要抓到位。對黨***作出的重要決策，對來自黨***的重要批示指示，要加強(qiáng)督促檢查，一個(gè)一個(gè)的跟蹤，一件一件的立項(xiàng)，推動(dòng)各項(xiàng)工作部署落實(shí)到位。一要加強(qiáng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。辦公室牢牢把握督查督辦的職責(zé)使命，加大統(tǒng)籌協(xié)調(diào)力度，將市委常委會(huì)決策事項(xiàng)督查、領(lǐng)導(dǎo)同志指。
當(dāng)前隱藏內(nèi)容免費(fèi)查看示批示督查和重要工作專項(xiàng)督查貫通起來，做到有機(jī)融合、無縫對接。二要細(xì)化工作舉措。要根據(jù)任務(wù)的性質(zhì)、緊急程度等要素，形成督查督辦任務(wù)清單，明確任務(wù)分工、責(zé)任部門，推動(dòng)各部門主動(dòng)認(rèn)領(lǐng)任務(wù)、扛起責(zé)任、抓好落實(shí)，按時(shí)間表倒逼工作進(jìn)度，按任務(wù)表逐一銷號管理，確保督查督辦無死角、無盲區(qū)。比如，為推動(dòng)市委***部署工作和委主要領(lǐng)導(dǎo)有關(guān)指示落實(shí)，我們制定了《貫徹落實(shí)市委十四屆九次***工作部署項(xiàng)目化分工方案》《關(guān)于貫徹落實(shí)縣（區(qū)）委書記座談會(huì)精神任務(wù)分工方案》。又如，全面梳理市委主要領(lǐng)導(dǎo)有關(guān)指示批示，對有明確要求的形成督辦臺(tái)賬，堅(jiān)持即知即辦事項(xiàng)每周一提醒、長期工作每月一調(diào)度，根據(jù)督辦了解的有關(guān)情況，每月形成長期未辦結(jié)件督辦情況報(bào)告供領(lǐng)導(dǎo)參閱，推動(dòng)工作部署“件件有著落、事事有回音”。三要堅(jiān)持問題導(dǎo)向。督查督辦要奔著問題去、跟著問題走，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、弄清癥結(jié)，提出務(wù)實(shí)管用、針對性強(qiáng)的對策措施，持續(xù)發(fā)力、久久為功，努力做到問題不積壓。充分發(fā)揮辦公室服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)最密切的優(yōu)勢，準(zhǔn)確領(lǐng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)意圖，聚焦主責(zé)主業(yè)抓督查，以嚴(yán)實(shí)深細(xì)工作作風(fēng)當(dāng)好堅(jiān)強(qiáng)前哨和鞏固后院。比如，今年6月，市委要求各單位報(bào)送2至3項(xiàng)下半年重點(diǎn)工作，從第一次報(bào)送情況看，一些單位沒有結(jié)合自己的職責(zé)職能，報(bào)送的重點(diǎn)工作不具體、空洞泛化。我們發(fā)現(xiàn)問題后，及時(shí)向市委領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告有關(guān)情況，督促有關(guān)單位要認(rèn)真學(xué)習(xí)梳理******和黨***對各自領(lǐng)域的指示和要求，在充分醞釀協(xié)商的基礎(chǔ)上，重新研究確定下半年的重點(diǎn)工作事項(xiàng)。
第四，督查督辦工作要有“溫度”
保障全市機(jī)關(guān)高效有序運(yùn)轉(zhuǎn)，是辦公室的重要職責(zé)。開展督查督辦要增強(qiáng)監(jiān)督質(zhì)效，充分發(fā)揮統(tǒng)籌協(xié)調(diào)中樞作用，對上加強(qiáng)聯(lián)系、對下加強(qiáng)監(jiān)督，對內(nèi)加強(qiáng)管理、對外搞好協(xié)調(diào)，搞好“大合唱”，形成一盤棋。既督任務(wù)、督進(jìn)度、督成效，更察認(rèn)識、察責(zé)任、察作風(fēng)，定期跟進(jìn)了解任務(wù)辦理情況，對久辦不結(jié)的深入分析主客觀原因，與承辦部門加強(qiáng)協(xié)調(diào)、共商對策，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正工作中出現(xiàn)的偏差和問題，共同抓好整改，推動(dòng)重大決策部署和領(lǐng)導(dǎo)指示批示落到實(shí)處。比如，為推動(dòng)市委重點(diǎn)工作的貫徹落實(shí)，避免落實(shí)過程中的形式主義、官僚主義，我們將市委***任務(wù)分工、省委黨建工作要點(diǎn)等貫通融合，形成一個(gè)總體分工方案，便于各部門各單位結(jié)合工作職責(zé)，統(tǒng)籌部署安排，及時(shí)查漏補(bǔ)缺，有序推進(jìn)落實(shí)。又如，為推動(dòng)抓好政治生態(tài)研判工作，我們梳理分析研判存在的問題，及時(shí)下發(fā)工作提示，既指出問題，更明確下一步改進(jìn)方向。為體現(xiàn)報(bào)告嚴(yán)肅性，我們要求各單位應(yīng)采取規(guī)范黨政公文報(bào)送的同時(shí)，主動(dòng)查閱黨政機(jī)關(guān)公文格式國家標(biāo)準(zhǔn)，對照市委機(jī)關(guān)公文格式要求，研究規(guī)范政治生態(tài)報(bào)告公文格式模板，供各單位參考。
以上，是我在督察督辦工作中的一些體會(huì)，不當(dāng)之處，敬請各位領(lǐng)導(dǎo)批評指正。
辦公室交流會(huì)發(fā)言篇二
總書記強(qiáng)調(diào)，干部成長無捷徑可走，經(jīng)風(fēng)雨、見世面才能壯筋骨、長才干。要做起而行之的行動(dòng)者、不做坐而論道的清談客，當(dāng)攻堅(jiān)克難的奮斗者、不當(dāng)怕見風(fēng)雨的泥菩薩，在摸爬滾打中增長才干，在層層歷練中積累經(jīng)驗(yàn)。
一要勇于吃苦?！读?xí)近平的七年知青歲月》這本書大家應(yīng)該都讀過。插隊(duì)時(shí)期的總書記與群眾一起放羊、鍘草、挑糞、拉煤，什么活都干、什么苦都吃，被老百姓稱贊是個(gè)吃苦耐勞的好后生?？倳浺不貞浀剑骸捌吣晟仙较锣l(xiāng)的艱苦生活對我鍛煉很大，后來遇到什么困難，都會(huì)感到?jīng)]有解決不了的問題?！?BR> 這就。
教育。
我們，只有經(jīng)歷艱苦歲月的磨礪摔打，遇事才能從容應(yīng)對、有所作為。在機(jī)關(guān)工作，連續(xù)加班加點(diǎn)甚至通宵達(dá)旦是常有的事情，雖然很苦，但看看身邊的人，能力素質(zhì)提升最快的，往往是平時(shí)吃苦最多、受累最多、加班加點(diǎn)最多的同志。這也驗(yàn)證了一個(gè)顛不破的事實(shí)，“吃得苦中苦，方為人上人”，只有與苦相伴，以苦為樂，才能苦中有為、苦中有位。只有以“咬定青山不放松”的韌勁和“衣帶漸寬終不悔”的拼勁，用“滴水穿石”般的毅力，才能一步一個(gè)腳印地實(shí)現(xiàn)自己能力素質(zhì)的跨越和升華。
二要敢于擔(dān)當(dāng)。能否敢于負(fù)責(zé)、勇于擔(dān)當(dāng)，最能看出一個(gè)干部的黨性和作風(fēng)。有多大擔(dān)當(dāng)才能干多大事業(yè)。機(jī)關(guān)干部必須始終保持干事創(chuàng)業(yè)的熱情，有了工作搶著干，有了任務(wù)爭著上，敢于擔(dān)起千斤重?fù)?dān)，尤其是賦予大項(xiàng)任務(wù)時(shí)，積極愉快接受，始終以一種見不到主要工作心發(fā)慌、干不上主要工作手發(fā)癢、靠不到主要工作就吃虧的精神境界，盡心竭力干出精品。切忌碰著困難繞著走，遇到任務(wù)往外推，那樣躲掉的是練手機(jī)會(huì)、推掉的是領(lǐng)導(dǎo)器重。
說自己屢戰(zhàn)屢敗，后來幕僚李元度將其更改為屢敗屢戰(zhàn)。雖是一詞之變，讓人感到一種堅(jiān)毅頑強(qiáng)、堅(jiān)韌執(zhí)著，充滿希望。大家相對年輕、閱歷較淺，工作中經(jīng)歷挫折和困難是必然的，不能遇到困難就打退堂鼓，受到批評就鬧情緒。我們常講，批評源于信任，不批評不進(jìn)步，不磨礪不成熟，只有經(jīng)得起批評，受得住煎熬，才會(huì)越挫越勇，才能擔(dān)得起重任，挑得起大梁。
辦公室交流會(huì)發(fā)言篇三
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
雖然我辦在落實(shí)中央“八項(xiàng)規(guī)定”方面取得一定的成效，但與上級的要求還有一定的差距。在今后的工作中，我們將認(rèn)真貫徹落實(shí)本次辦公室主任會(huì)議精神，以更加優(yōu)良的作風(fēng)，更加飽滿的精神，開拓創(chuàng)新，銳意進(jìn)取，真抓實(shí)干，著力把辦公室工作提高到一個(gè)新的水平，為實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)新跨越作出新的更大的貢獻(xiàn)。
辦公室交流會(huì)發(fā)言篇四
在許多重要會(huì)議、重要場合就加強(qiáng)督促檢查、抓好工作落實(shí)發(fā)表了一系列重要論述，要求以更大的決心和氣力抓好督查工作，形成全黨上下抓落實(shí)的局面。在市委常委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下，我們堅(jiān)持對標(biāo)對表黨中央、中央和省委辦公室，始終圍繞中心開展督查督辦，大事急事難事面前強(qiáng)化擔(dān)當(dāng)作為，創(chuàng)新工作方式方法，努力提升三服務(wù)水平，全力保障重大決策部署和領(lǐng)導(dǎo)指示批示落地落實(shí)。
第一，督查督辦工作要有“深度”
狠抓落實(shí)，是馬克思主義方法論的內(nèi)在要求，也是共產(chǎn)黨人的科學(xué)態(tài)度和根本工作要求。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，“一分部署、九分落實(shí)”，“想不想抓落實(shí)、敢不敢抓落實(shí)、會(huì)不會(huì)抓落實(shí)，檢驗(yàn)我們的行動(dòng)、考驗(yàn)我們的能力”。今年10月10日，總書記在中央黨校中青年干部培訓(xùn)班上再次強(qiáng)調(diào)，年輕干部要提高抓落實(shí)能力。干事業(yè)不能做樣子，必須腳踏實(shí)地、真抓實(shí)干?！耙嗅斸斪泳?，抓鐵有痕、踏石留印，穩(wěn)扎穩(wěn)打向前走，過了一山再登一峰，跨過一溝再越一整，不斷通過化解難題開創(chuàng)工作新局面”。督促檢查是抓落實(shí)的重要環(huán)節(jié)和方法，在黨和國家工作全局中具有重要地位和作用。習(xí)近平總書記反復(fù)強(qiáng)調(diào)，督查工作很重要，是提高黨的執(zhí)政能力的一種重要手段，是全局工作中不可缺少的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。一定意義上說，沒有督查就沒有落實(shí)，沒有督查就沒有深化。習(xí)近平總書記一系列重要論述，富有理論深度，深刻闡明了“為什么要狠抓落實(shí)做好督查工作”這一根本問題，是我們做好辦公室督查督辦工作的根本遵循和行動(dòng)指南。工作實(shí)踐中，我們通過“以上看下”開展督查，可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)重大決策部署在執(zhí)行過程中遇到的問題;通過“以下看上”開展督查，有利于聽取地方基層的意見建議，細(xì)化完善有關(guān)政策，增強(qiáng)決策的科學(xué)性、針對性和可操作性。今年以來，緊盯省委和市委的決策部署以及領(lǐng)導(dǎo)指示批示要求，辦公室加大督查督辦力度，規(guī)范工作程序，優(yōu)化反饋方式，加強(qiáng)溝通協(xié)調(diào)，深入了解執(zhí)行情況，切實(shí)打通貫徹執(zhí)行“最后一公里”，確保決策落地、政令暢通。
第二，督查督辦工作要有“高度”
一是督察督辦要講政治。辦公室是政治機(jī)關(guān)，督查督辦工作的政治屬性是第一位的，要始終把“兩個(gè)維護(hù)”作為工作的“綱"和“魂”。督辦過程中，不能局限于領(lǐng)導(dǎo)交辦的具體事項(xiàng)的跟蹤落實(shí)，而是要從實(shí)現(xiàn)黨的執(zhí)政目標(biāo)、滿足人民群眾熱切期盼、鞏固黨的執(zhí)政地位的高度，充分認(rèn)識加強(qiáng)督促檢查、抓好落實(shí)的極端重要性和緊迫性，將督查工作的重點(diǎn)放在黨中央、省委和市委的決策部署，以及領(lǐng)導(dǎo)的指示批示要求上來，推動(dòng)重大決策部署不折不扣貫徹落實(shí)。二是督察督辦要講大局。辦公室提要高政治站位，增強(qiáng)大局意識和全局觀念，發(fā)揮牽頭抓總作用，找準(zhǔn)督查督辦工作的著力點(diǎn)，緊盯習(xí)近平總書記重要指示批示、重大事項(xiàng)請示報(bào)告、“六穩(wěn)”“六保”等重大決策部署，堅(jiān)持市委的工作部署到哪里，督查督辦工作就跟進(jìn)到哪里。三是督察督辦要講方法。統(tǒng)籌發(fā)揮督查工作的資政作用，將督查督辦工作貫穿市委常委會(huì)決策制定、落實(shí)、執(zhí)行的全過程，時(shí)時(shí)事事處處從政治上考量，從大局上把握工作的方向定位、確定工作的基調(diào)策略、檢驗(yàn)工作的實(shí)際成效，切實(shí)當(dāng)好常委會(huì)的參謀助手。比如，把推動(dòng)“六穩(wěn)”“六保”落實(shí)作為重點(diǎn)督辦工作抓緊抓實(shí)，協(xié)助市委主要領(lǐng)導(dǎo)第一時(shí)間召開動(dòng)員部署會(huì)，對會(huì)議研究確定事項(xiàng)形成督辦事項(xiàng)清單，采取臺(tái)賬管理、定期調(diào)度、限時(shí)辦結(jié)、結(jié)果報(bào)告等方式，督促市直單位和全市各級黨組織認(rèn)真履行責(zé)任，緊盯典型問題，創(chuàng)新工作方式，抓好整改落實(shí)，并提醒責(zé)任部門每個(gè)月向分管副書記、分管副市長，每兩個(gè)月向市委常委會(huì)匯報(bào)一次進(jìn)展情況，壓實(shí)工作責(zé)任，推動(dòng)重大決策部署在我市落地生根、開花結(jié)果。
第三，督查督辦工作要有“力度”
習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，督促檢查要抓到位。對黨中央作出的重要決策，對來自黨中央的重要批示指示，要加強(qiáng)督促檢查，一個(gè)一個(gè)的跟蹤，一件一件的立項(xiàng)，推動(dòng)各項(xiàng)工作部署落實(shí)到位。一要加強(qiáng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。辦公室牢牢把握督查督辦的職責(zé)使命，加大統(tǒng)籌協(xié)調(diào)力度，將市委常委會(huì)決策事項(xiàng)督查、領(lǐng)導(dǎo)同志指示批示督查和重要工作專項(xiàng)督查貫通起來，做到有機(jī)融合、無縫對接。二要細(xì)化工作舉措。要根據(jù)任務(wù)的性質(zhì)、緊急程度等要素，形成督查督辦任務(wù)清單，明確任務(wù)分工、責(zé)任部門，推動(dòng)各部門主動(dòng)認(rèn)領(lǐng)任務(wù)、扛起責(zé)任、抓好落實(shí)，按時(shí)間表倒逼工作進(jìn)度，按任務(wù)表逐一銷號管理，確保督查督辦無死角、無盲區(qū)。比如，為推動(dòng)市委全會(huì)部署工作和委主要領(lǐng)導(dǎo)有關(guān)指示落實(shí)，我們制定了《貫徹落實(shí)市委十四屆九次全會(huì)工作部署項(xiàng)目化分工方案》《關(guān)于貫徹落實(shí)縣（區(qū)）委書記座談會(huì)精神任務(wù)分工方案》。又如，全面梳理市委主要領(lǐng)導(dǎo)有關(guān)指示批示，對有明確要求的形成督辦臺(tái)賬，堅(jiān)持即知即辦事項(xiàng)每周一提醒、長期工作每月一調(diào)度，根據(jù)督辦了解的有關(guān)情況，每月形成長期未辦結(jié)件督辦情況報(bào)告供領(lǐng)導(dǎo)參閱，推動(dòng)工作部署“件件有著落、事事有回音”。三要堅(jiān)持問題導(dǎo)向。督查督辦要奔著問題去、跟著問題走，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、弄清癥結(jié)，提出務(wù)實(shí)管用、針對性強(qiáng)的對策措施，持續(xù)發(fā)力、久久為功，努力做到問題不積壓。充分發(fā)揮辦公室服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)最密切的優(yōu)勢，準(zhǔn)確領(lǐng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)意圖，聚焦主責(zé)主業(yè)抓督查，以嚴(yán)實(shí)深細(xì)工作作風(fēng)當(dāng)好堅(jiān)強(qiáng)前哨和鞏固后院。比如，今年6月，市委要求各單位報(bào)送2至3項(xiàng)下半年重點(diǎn)工作，從第一次報(bào)送情況看，一些單位沒有結(jié)合自己的職責(zé)職能，報(bào)送的重點(diǎn)工作不具體、空洞泛化。我們發(fā)現(xiàn)問題后，及時(shí)向市委領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告有關(guān)情況，督促有關(guān)單位要認(rèn)真學(xué)習(xí)梳理習(xí)近平總書記和黨中央對各自領(lǐng)域的指示和要求，在充分醞釀協(xié)商的基礎(chǔ)上，重新研究確定下半年的重點(diǎn)工作事項(xiàng)。
第四，督查督辦工作要有“溫度”
保障全市機(jī)關(guān)高效有序運(yùn)轉(zhuǎn)，是辦公室的重要職責(zé)。開展督查督辦要增強(qiáng)監(jiān)督質(zhì)效，充分發(fā)揮統(tǒng)籌協(xié)調(diào)中樞作用，對上加強(qiáng)聯(lián)系、對下加強(qiáng)監(jiān)督，對內(nèi)加強(qiáng)管理、對外搞好協(xié)調(diào)，搞好“大合唱”，形成一盤棋。既督任務(wù)、督進(jìn)度、督成效，更察認(rèn)識、察責(zé)任、察作風(fēng)，定期跟進(jìn)了解任務(wù)辦理情況，對久辦不結(jié)的深入分析主客觀原因，與承辦部門加強(qiáng)協(xié)調(diào)、共商對策，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正工作中出現(xiàn)的偏差和問題，共同抓好整改，推動(dòng)重大決策部署和領(lǐng)導(dǎo)指示批示落到實(shí)處。比如，為推動(dòng)市委重點(diǎn)工作的貫徹落實(shí)，避免落實(shí)過程中的形式主義、官僚主義，我們將市委全會(huì)任務(wù)分工、省委黨建工作要點(diǎn)等貫通融合，形成一個(gè)總體分工方案，便于各部門各單位結(jié)合工作職責(zé)，統(tǒng)籌部署安排，及時(shí)查漏補(bǔ)缺，有序推進(jìn)落實(shí)。又如，為推動(dòng)抓好政治生態(tài)研判工作，我們梳理分析研判存在的問題，及時(shí)下發(fā)工作提示，既指出問題，更明確下一步改進(jìn)方向。為體現(xiàn)報(bào)告嚴(yán)肅性，我們要求各單位應(yīng)采取規(guī)范黨政公文報(bào)送的同時(shí)，主動(dòng)查閱黨政機(jī)關(guān)公文格式國家標(biāo)準(zhǔn)，對照市委機(jī)關(guān)公文格式要求，研究規(guī)范政治生態(tài)報(bào)告公文格式模板，供各單位參考。
以上，是我在督察督辦工作中的一些。
體會(huì)。
不當(dāng)之處敬請各位。
領(lǐng)導(dǎo)。
批評指正。
辦公室交流會(huì)發(fā)言篇五
按照國家統(tǒng)一部署，4月1日全國水利普查轉(zhuǎn)入清查登記實(shí)戰(zhàn)階段，轉(zhuǎn)段之初，我省存在一些地區(qū)和單位對開展水利普查工作的重要性和艱巨性認(rèn)識不足，行動(dòng)遲緩，被動(dòng)應(yīng)付，經(jīng)費(fèi)落實(shí)不到位，影響了全省水利普查工作整體進(jìn)度。5月25日全國水利普查對象清查工作會(huì)議后，我省認(rèn)真查找原因，理清思路、多措并舉、奮起直追，經(jīng)過一段時(shí)間連續(xù)奮戰(zhàn)，按期完成了對象清查階段工作任務(wù)，根據(jù)修訂成果，我省水利普查區(qū)劃12257個(gè)，對象清查總數(shù)為370多萬個(gè)?，F(xiàn)將我省的主要做法匯報(bào)如下：
一、強(qiáng)化組織推動(dòng)，扭轉(zhuǎn)普查局面
水利普查是國務(wù)院做出的一項(xiàng)重大決定，責(zé)任主體是各級政府。5月份以來，省政府先后召開了領(lǐng)導(dǎo)小組工作會(huì)議和全省水利普查工作會(huì)議，按照普查目標(biāo)和責(zé)任要求，與各地級市政府簽訂目標(biāo)責(zé)任書，明確將水利普查納入政府工作目標(biāo)考核范圍，將水利普查完成情況與水利計(jì)劃安排掛鉤，各市縣鎮(zhèn)政府層層簽訂了責(zé)任書，強(qiáng)化水利普查硬性要求。普查領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位之間明確了工作職責(zé)，建立了聯(lián)系人會(huì)議制度，協(xié)調(diào)解決資料收集、部門配合、系統(tǒng)內(nèi)督導(dǎo)等問題。省府辦公廳再次印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步做好我省第一次全國水利普查工作的通知》，責(zé)令各級政府要將水利普查經(jīng)費(fèi)列入相應(yīng)年度財(cái)政預(yù)算，要求2015年度水利普查經(jīng)費(fèi)必須于今年6月底前到位。據(jù)統(tǒng)計(jì)，全省各市縣6月份比5月份經(jīng)費(fèi)落實(shí)增加了8210萬，市縣總共已落實(shí)了15193萬元，8月份省財(cái)廳下達(dá)了省級補(bǔ)助經(jīng)費(fèi)1800萬元，補(bǔ)助至經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)縣區(qū)。
為確保工作落實(shí)不留死角，省水普辦通過發(fā)文通知，電話跟蹤、短信提醒市縣普查機(jī)構(gòu)主要領(lǐng)導(dǎo)等方式，加強(qiáng)節(jié)點(diǎn)控制和重點(diǎn)工作督辦，建立省市一對一聯(lián)系人制度，專人跟蹤，對工作滯后的縣區(qū)，進(jìn)行通報(bào)、約談。同時(shí)，強(qiáng)力開展普查宣傳工作，在廣東衛(wèi)視等主流媒體播放公益廣告，發(fā)表專版文章，對所有普查對象送發(fā)《致全省水利普查對象的`公開信》25萬份，并張貼公告、宣傳畫，形成了政府主導(dǎo)、部門協(xié)助配合、普查機(jī)構(gòu)跟蹤落實(shí)、全民共同支持的良好格局，全面掀起水利普查高-潮。
二、強(qiáng)化技術(shù)指導(dǎo)，加速普查推進(jìn)
基層技術(shù)力量薄弱是制約普查推進(jìn)的重要因素。為確保6月底按時(shí)完成對象清查任務(wù)，我省加大了技術(shù)指導(dǎo)與幫扶力度，實(shí)行技術(shù)指導(dǎo)覆蓋到縣，技術(shù)幫扶覆蓋到鎮(zhèn)。一是加強(qiáng)基層普查員培訓(xùn)，對一些技術(shù)薄弱，存在問題多的縣(區(qū))，采取分片集中多次培訓(xùn)方式，提高源頭質(zhì)量控制水平。二是成立巡回技術(shù)專家組，三家省級技術(shù)支撐單位全體動(dòng)員，派出近百人，組成巡回技術(shù)專家組，幫助解決基層對象清查過程中的技術(shù)問題。三是下派駐地工作組，在對象清查關(guān)鍵階段，我省下派駐地技術(shù)工作組奔赴各市，全過程跟蹤指導(dǎo)解決各類普查問題，確保在時(shí)間節(jié)點(diǎn)前提交對象清查成果。四是選派駐縣技術(shù)幫扶組，在大專院校選聘和培訓(xùn)近200名水利專業(yè)學(xué)生下派到縣區(qū)鎮(zhèn)，后勤保障由省級負(fù)責(zé)、人員使用由當(dāng)?shù)卣{(diào)配，協(xié)助地方開展數(shù)據(jù)獲取和預(yù)處理工作。五是編制技術(shù)匯總手冊。通過發(fā)現(xiàn)和反饋的技術(shù)問題，將各類疑點(diǎn)、難點(diǎn)和對策措施匯總成冊，予以下發(fā)。六是舉辦全省水利普查技術(shù)研討會(huì)，組織技術(shù)支撐單位，并邀請國務(wù)院水普辦、珠江委水普辦領(lǐng)導(dǎo)和專家與市、縣水利普查技術(shù)負(fù)責(zé)人共同研討、解答技術(shù)疑難問題。市縣普查機(jī)構(gòu)也高頻次開展技術(shù)交流，相互溝通，促進(jìn)全省統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)、共同推進(jìn)。
辦公室交流會(huì)發(fā)言篇六
官無德不為，人無德不立。有人用品行和才能把官員分為四類：德才兼?zhèn)涫巧掀罚械聼o才是合格品，有才無德是危險(xiǎn)品，無德無才是廢品。中國的書法史上把“蘇、黃、米、蔡”稱為“宋四家”，被后世認(rèn)為是最能代表宋代書法成就的書法家。
其中的“蔡”原本是指北宋的宰相蔡京，他這個(gè)人聰明好學(xué)、多才多藝，不但精通琴棋書畫，而且在治國方面也很有才華，他推行的一系列有關(guān)經(jīng)濟(jì)改革的措施一直延用到清朝，被王安石列為天下僅有的三個(gè)治國能臣之一，司馬光也對他的治國才能給予了高度認(rèn)可。
但他品行太差、陰險(xiǎn)狡詐，教唆宋徽宗貪圖享樂、大興土木，憑借權(quán)力搜刮百姓獲取錢財(cái)，不擇手段打擊政治上的對手，陷害司馬光、蘇軾等一大批忠良，導(dǎo)致官風(fēng)敗壞、民不聊生，動(dòng)搖了北宋兩百年的基業(yè)，成為了北宋滅亡的千古罪人，被列為六大奸臣之首，最終被貶到嶺南，餓死在流放途中。
盡管他的書法大氣磅礴、很有成就，但在品德上過不了關(guān)，在人們看來，沒有資格和蘇軾、黃庭堅(jiān)和米芾這樣的大家并列，所以蔡京在書法界的地位被他的堂弟蔡襄所替代。這個(gè)例子，充分說明了官德、品德的極端重要性。我們作為機(jī)關(guān)干部，要自覺把良好道德品行作為為官做人的底子，恪守社會(huì)公德、職業(yè)道德和家庭美德，做到官品端正、人品過硬。
一要對黨忠誠。天下至德，莫大于忠。對黨忠誠，是共產(chǎn)黨人公號文秘稿子整理政治品德的本質(zhì)和核心，是我們?nèi)朦h時(shí)的莊嚴(yán)宣誓。入了黨，就要一輩子一心一意跟黨走，對黨知恩感恩報(bào)恩，要對黨的事業(yè)忠誠，對履行的政治任務(wù)忠誠，對崗位職責(zé)忠誠。
黨章黨規(guī)黨紀(jì)，檢視自己的理想信念和思想言行，不斷撣去思想上的灰塵，永葆政治本色。
二要為人正直?！墩撜Z》講：“君子坦蕩蕩”，意思是君子做人做事光明磊落，忠誠坦白，表里如一。大家作為黨員、機(jī)關(guān)干部，對人對事要正直坦蕩，始終做到說的與做的一致，人前與人后一致，對上與對下一致;要敢于說實(shí)話、報(bào)真情，使實(shí)勁、干實(shí)事，不弄虛作假，不邀功諉過;對同志坦誠相待，充分信任，不欺上瞞下，真正做到讓組織放心、讓領(lǐng)導(dǎo)滿意。
三要維護(hù)團(tuán)結(jié)。對上級要服從命令、聽從指揮，在完成工作和受領(lǐng)任務(wù)時(shí)，能夠正確對待，不提條件，不講價(jià)錢，愉快接受，高標(biāo)準(zhǔn)高質(zhì)量地完成;對同事要密切配合，珍惜感情，相互補(bǔ)位不拆臺(tái)，榮譽(yù)面前相互謙讓，困難面前共同擔(dān)當(dāng);對待下級要容得下不同意見、聽得進(jìn)建議、改得了問題，做一個(gè)講風(fēng)格、講友誼，有度量、有涵養(yǎng)的人。
辦公室交流會(huì)發(fā)言篇七
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
機(jī)關(guān)是黨委決策的參謀助手、是落實(shí)黨委意圖的橋梁紐帶、是指導(dǎo)推進(jìn)各項(xiàng)工作的組織中樞，同時(shí)又是黨委的形象窗口，地位作用十分重要。作為一名新入職機(jī)關(guān)干部，如何適應(yīng)環(huán)境、“破繭成蝶”，干好工作、擔(dān)起重任，我感到需要我們共同在“五勤””上下功夫、使長勁。
我就簡要地給大家說到這里。祝同志們身體健康、工作順利！謝謝大家！
辦公室交流會(huì)發(fā)言篇八
強(qiáng)調(diào)，中國共產(chǎn)黨人依靠走到今天，也必然要依靠學(xué)習(xí)走向未來。學(xué)者非必仕，而仕者必為學(xué)。大家步入機(jī)關(guān)，不論在哪個(gè)部門、哪個(gè)崗位，都要始終把學(xué)習(xí)擺在重要位置，勤于學(xué)、敏于思，以學(xué)益智、以學(xué)養(yǎng)才。
一要有“搶學(xué)問”的緊迫感。李嘉誠曾說過一段話：“別人是求學(xué)問，我是搶學(xué)問，搶時(shí)間自學(xué)。年輕的時(shí)候我很驕傲，因?yàn)楫?dāng)同事們出去玩的時(shí)候，我在學(xué)習(xí)，他們每天保持原狀，而我自己的學(xué)問日漸增長，可以說是一生中最為重要的?！薄皳寣W(xué)問”對我們有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義。有人研究過，18世紀(jì)以前，知識更新速度為90年左右翻一番;20世紀(jì)90年代以來，知識更新加速到3至5年翻一番。
近50年，人類社會(huì)創(chuàng)造的知識比過去3000年的總和還要多。農(nóng)耕時(shí)代，一個(gè)人讀幾年書，就可以用一輩子;工業(yè)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，一個(gè)人讀十幾年的書，才夠用一輩子;到了如今知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代，一個(gè)人必須學(xué)習(xí)一輩子，才能跟上時(shí)代前進(jìn)的腳步。
我們在座的同志，雖然都有很高的學(xué)歷，有的還有兩三年的基層經(jīng)驗(yàn)，可以說是掌握了一些知識，學(xué)到了一些本領(lǐng)，但時(shí)代發(fā)展迅速，新事物、新知識層出不窮，我們過去掌握的那些東西，并不能維持多長時(shí)間，有的現(xiàn)在可能就不夠用了。例如，物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、ai智能、區(qū)塊連等，給我們的生活、工作帶來了深刻變化，也帶來了思維變革、商業(yè)變革和管理變革。我們只要有一丁點(diǎn)懈怠，就可能被時(shí)代所淘汰。只有強(qiáng)化“搶學(xué)問”的意識，自覺發(fā)揚(yáng)“擠”和“鉆”的精神，利用一切時(shí)間刻苦學(xué)習(xí)，才能跟上時(shí)代、跟上形勢，避免“書到用時(shí)方恨少”的悔恨。
二要提升學(xué)習(xí)針對性。學(xué)習(xí)要有目標(biāo)、有方向、有重點(diǎn)。前段時(shí)間我到基層調(diào)研，發(fā)現(xiàn)有的干部鉆研本職的意識不是很強(qiáng)，反而對“官場秘笈”、養(yǎng)生保健、理財(cái)知識、成功之道類的書籍趨之若騖，花費(fèi)了大量時(shí)間精力，這樣下去，很容易導(dǎo)致工作力不從心、出現(xiàn)紕漏。
作為機(jī)關(guān)干部，一定要聚焦主責(zé)主業(yè)學(xué)，用心學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，堅(jiān)持用黨的創(chuàng)新理論武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐;認(rèn)真學(xué)習(xí)公號文秘稿子整理黨的政策、法律法規(guī)、部門文件、上級要求，使各項(xiàng)工作有遵循、有依據(jù)、合規(guī)矩;廣泛學(xué)習(xí)歷史、經(jīng)濟(jì)、哲學(xué)、心理等知識，提高個(gè)人素養(yǎng)、拓寬眼界思路;虛心學(xué)習(xí)身邊領(lǐng)導(dǎo)、老同志的工作方法與經(jīng)驗(yàn)，盡快提升思考謀劃、調(diào)查研究、協(xié)調(diào)辦事、服務(wù)指導(dǎo)等能力，切實(shí)提高勝任本職崗位、完成各項(xiàng)工作任務(wù)的能力。
三要善于思考有主見。學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。書本上的知識是死的，要把它變成自己的，離不開思考，要把它變成活的，為我所用，同樣離不開思考。孟子說，“盡信書，則不如無書”。如果只是機(jī)械地閱讀，對于書中的觀點(diǎn)不加辯駁全盤接受，人云亦云，再好的知識也難以真正消化和吸收。
陳云同志說，思考就是“交換、比較、反復(fù)”，只有做到了勤動(dòng)腦、多思考，才能明晰事理。同志們一定要培養(yǎng)多思善想的好習(xí)慣，在有針對性學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，多聯(lián)系實(shí)際、多問幾個(gè)為什么，通過多角度、多方面的思考，努力把零散的東西變成系統(tǒng)的、粗淺的東西變成精深的、感性的東西變成理性的，實(shí)現(xiàn)真正意義上的進(jìn)步和提高。
辦公室交流會(huì)發(fā)言篇九
一、突出調(diào)查研究，提高服務(wù)決策的質(zhì)量沒有調(diào)查研究就沒有發(fā)言權(quán)，沒有調(diào)查研究就沒有決策權(quán)。調(diào)查研究工作是成事之基，謀事之道，是辦公室發(fā)揮參謀助手作用的重要手段。辦公室調(diào)研力量的強(qiáng)弱，調(diào)研水平的高低，調(diào)研成果的優(yōu)劣，在一定程度上影響領(lǐng)導(dǎo)的決策水平。因此，我們要求辦公室全體同志，把調(diào)查研究作為自己必須練就的基本功，積極參與謀劃，廣泛收集信息，在吃透上情的同時(shí)，切實(shí)吃透下情，努力為領(lǐng)導(dǎo)決策提供翔實(shí)、準(zhǔn)確的依據(jù)。
一是增強(qiáng)服務(wù)決策的意識。從地位上講，辦公室具有從屬性，是具體的辦事機(jī)構(gòu)，但地位的從屬性不等于工作的被動(dòng)性。我們要求辦公室同志從繁雜的事務(wù)性服務(wù)中擺脫出來，學(xué)會(huì)超前思考問題，學(xué)會(huì)"關(guān)起門來當(dāng)書記"，無論是信息調(diào)研、綜合協(xié)調(diào)，還是督促檢查，都要做到不僅想領(lǐng)導(dǎo)之所想，而且要想領(lǐng)導(dǎo)所未想，由慢半拍變?yōu)閾屜纫徊剑e極、主動(dòng)、超前搞好決策服務(wù)。注重引導(dǎo)秘書人員，想大事，懂全局，研究問題，分析問題，并通過語言建議、材料謀劃、文字參政，把"秀才"、"謀士"的積極性充分調(diào)動(dòng)起來，幫助領(lǐng)導(dǎo)想主意、出點(diǎn)子、提建議，供領(lǐng)導(dǎo)去選主意、斷主意、作決策，從而讓領(lǐng)導(dǎo)站得高、看得遠(yuǎn)，客觀公正地選出切實(shí)可行的好主意。與此同時(shí)，我們還要求辦公室同志認(rèn)真研究上級的`方針政策，對應(yīng)上級工作，估測本級領(lǐng)導(dǎo)工作思路和工作安排的發(fā)展變化，當(dāng)好"事前諸葛"，做到見事早、行動(dòng)快，在領(lǐng)導(dǎo)部署前謀事，在領(lǐng)導(dǎo)決策前劃策，制訂好預(yù)案，滿足領(lǐng)導(dǎo)決策需要。比如在每年年初召開市委擴(kuò)大會(huì)議之前，我們都提前一個(gè)多月進(jìn)行調(diào)查研究，思考謀劃新一年的工作目標(biāo)和工作思路，然后結(jié)合中央、省經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議精神，提出初步框架，供領(lǐng)導(dǎo)在決策中參考。
二是突出服務(wù)決策的重點(diǎn)。作為黨委的綜合辦事機(jī)構(gòu)，辦公室承擔(dān)著綜合、協(xié)調(diào)、參謀、督辦、服務(wù)等工作職責(zé)，是機(jī)關(guān)的信息中心、參謀中心、服務(wù)中心。但是說到底，一切的工作都是圍繞決策服務(wù)的。在工作實(shí)踐中，我們認(rèn)識到，推進(jìn)決策的科學(xué)化、民主化，提高決策參謀水平，最重要的就是緊扣市委中心工作，緊扣經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)、重點(diǎn)，深度透徹地分析問題，并有針對性地提出解決問題的建議，形成有深度、有分量、對推動(dòng)全局工作有參考價(jià)值的調(diào)研報(bào)告，為領(lǐng)導(dǎo)決策提供依據(jù)。市委每次重大活動(dòng)之前，我們都要組織專門力量，深入鄉(xiāng)村、農(nóng)戶，對全市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的各個(gè)方面進(jìn)行全面系統(tǒng)的摸底，以期準(zhǔn)確把握市情，科學(xué)制定決策。比如為了籌備市第二次黨代會(huì)，確保制訂的"十五"計(jì)劃更具科學(xué)性和可操作性，辦公室組織多個(gè)調(diào)研組分赴縣區(qū)、兄弟市和外省進(jìn)行調(diào)查研究，形成了一系列研究成果。在市第二次黨代會(huì)報(bào)告中，市委充分吸納了辦公室的調(diào)研建議，確定了我市"十五"時(shí)期經(jīng)濟(jì)和社會(huì)事業(yè)的發(fā)展規(guī)劃，提出了改革開放大突破、經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)大調(diào)整、中心城市大推進(jìn)、區(qū)域發(fā)展大跨越的"四大奮斗目標(biāo)"和強(qiáng)農(nóng)富民、工業(yè)突破、城鎮(zhèn)帶動(dòng)、全面開放、科教興市的"五大發(fā)展戰(zhàn)略"。此外，在事關(guān)全局的私營個(gè)體經(jīng)濟(jì)發(fā)展、城市工作、軟環(huán)境整治等戰(zhàn)略性、前瞻性調(diào)研方面，我們辦公室也都是比較超前的。
辦公室交流會(huì)發(fā)言篇十
習(xí)總書記指出：“干部的黨性修養(yǎng)、思想覺悟、道德水平不會(huì)隨著黨齡的積累而自然提高，也不會(huì)隨著職務(wù)的升遷而自然提高，而需要終生努力。”
一要摒棄非分之想。古人講，貪如火，不遏則燎原;欲如水，不遏則滔天。欲望是人的天性，有人講：每個(gè)人的欲望都是相同的，不同的是對欲望的控制。明朝朱元璋，在一次教育大臣時(shí)講到，老老實(shí)實(shí)地當(dāng)官，守著自己的俸祿過日子，就像守著“一口井”，井水雖然不滿，但可以天天有水喝;反之，就有被砍頭的危險(xiǎn)，你就一點(diǎn)水都喝不到。
“守井”的思想就是告訴我們要合理地控制自己的欲望，不要有非分之想。對于我們來說，工資就是屬于自己的這口井，雖然過不上錦衣玉食的生活，但也衣食無憂。如果不該伸的手伸了，不該破的戒破了，只怕連平常的日子都會(huì)失去。從現(xiàn)在黨員干部生活水平看，個(gè)別同志出事并不是因?yàn)轲B(yǎng)家糊口、生計(jì)所迫，完全是個(gè)人看不清想不透、拿得起放不下，控制不住自己的貪欲。
作為機(jī)關(guān)干部，大家一定要倍加珍惜個(gè)人的成績和榮譽(yù)，算好政治賬、聲譽(yù)賬、經(jīng)濟(jì)賬和親情賬，絕不能因?yàn)橐粫r(shí)的貪欲而毀了自己、害了家庭，只有自覺做到淡泊名利、節(jié)欲戒貪，老老實(shí)實(shí)靠工資生活、靠合法收入生活，才能換來家庭幸福、事業(yè)發(fā)展，一輩子的踏實(shí)。
二要純潔對外交往。物以類聚、人以群分。朋友圈、交往圈體現(xiàn)了一個(gè)人的檔次和水平。交對朋友，一生受益;交錯(cuò)朋友，深受其害。有人對近年來一些違紀(jì)違法者的懺悔錄進(jìn)行了梳理，很多違紀(jì)違法者在反思原因時(shí)，都將“交友不慎，被人圍獵”作為重要一條，比例達(dá)到了50%以上。
有個(gè)現(xiàn)象值得我們關(guān)注：出問題的干部大多喜歡交往商人、老板。他們一次次地給黨員干部本人、親屬送錢送物，一起吃喝玩樂，大搞權(quán)錢交易、權(quán)色交易。沒出事之前，這些干部會(huì)和商人搞一些“攻守同盟”，商人們也都拍著胸脯保證，絕對不會(huì)說出去。
但東窗事發(fā)后，這些商人往往第一時(shí)間就把干部給供出來，一點(diǎn)都不隱瞞。俗話說：“以利相交，利盡則散?！碧煜聸]有免費(fèi)的午餐，也沒有無緣無故的愛。為什么社會(huì)上的人樂意跟大家交往，有的甚至跟你稱兄道弟，其實(shí)“醉翁之意不在酒”，他們看重的是你作為機(jī)關(guān)干部的光環(huán)，把大家當(dāng)作“資源”來利用，當(dāng)作“潛力股”來投資，等到適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)，“連本帶利”一起討回。
交往中如果我們不注重加以甄別，什么人都敢交，什么地方都敢去，什么飯都敢吃，就有可能掉入陷阱，被所謂的朋友俘獲、拉下水。大家一定要時(shí)刻牢記自己的政治身份，從講原則、講法紀(jì)、講規(guī)矩的高度看待人際交往，自覺遠(yuǎn)離各種“小圈子”“小兄弟”，謹(jǐn)防落入別人的“圈套”，始終做到擦亮眼睛、擇善而交，不給別有用心者以可乘之機(jī)。
多參加健康有益的活動(dòng)，努力培養(yǎng)文明健康的情趣追求。
我就簡要地給大家說到這里。祝同志們身體健康、
工作。
順利!謝謝大家!
辦公室交流會(huì)發(fā)言篇十一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁們：
大家好!
很高興今天能和大家坐在一起交流班主任工作經(jīng)驗(yàn)，說是交流，實(shí)際我是抱著向大家虛心討教的態(tài)度來學(xué)習(xí)的。
我知道在座的都是在班級管理工作中很有經(jīng)驗(yàn)的班主任。
雖然我當(dāng)班主任也有好幾年時(shí)間了，但是，經(jīng)驗(yàn)談不上，在好多方面還存在許多的困惑。
現(xiàn)在就我在工作中的一點(diǎn)體會(huì)提出來和大家共享，有說的不當(dāng)?shù)牡胤竭€請大家提出寶貴的意見和建議，我們一起探討，以便我們在以后的工作中能做到更加得心應(yīng)手。
一、在學(xué)生心目中樹立班主任良好的形象。
要想在學(xué)生心目中樹立良好的形象就要求我們一言一行都能做到以身作則，講話文明，課堂上不隨意辱罵學(xué)生。
盡力尊重每一個(gè)學(xué)生，即使他們犯錯(cuò)的時(shí)候也不能用中傷挖苦的語言刺傷他們。
還有要公平公正的對待每一個(gè)學(xué)生，不管是學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生還是學(xué)困生，我們都應(yīng)該給予一個(gè)老師應(yīng)該給予學(xué)生的愛，其實(shí)有時(shí)學(xué)困生更需要我們的關(guān)愛，他們長期生活在被歧視，自卑的陰影里，缺乏自信，有時(shí)就干脆破罐子破摔。
所以我們應(yīng)該更多的關(guān)注他們的內(nèi)心需求，哪怕是一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，一句溫柔的話語，都可能使學(xué)生從你那獲得力量和信心。
改變他以后的學(xué)習(xí)態(tài)度，能讓他更加的尊敬老師。
特別是到了高年級，班主任管理難度主要就在這些學(xué)困生方面，因?yàn)樗麄兊牟槐恢匾?，甚至長期被歧視，可能讓他們自暴自棄，而且會(huì)影響，帶壞其他學(xué)生。
所以多給這部分學(xué)生關(guān)注，讓他們感受到老師的關(guān)愛。
即使學(xué)習(xí)成績差也讓他們享受公平的待遇。
二、組建一個(gè)強(qiáng)有力的班干部團(tuán)隊(duì)，盡力幫助樹立班干部威信。
有幾個(gè)能干的班干部是班主任最大的幸福。
班干部就是班主任的左膀右臂，他們能夠幫助減輕班主任的好多中作負(fù)擔(dān)。
所以我們在選擇班干部的時(shí)候一定要慎重，選擇那些能力強(qiáng)，學(xué)習(xí)好，行為習(xí)慣好，在學(xué)生中口碑較好的學(xué)生做為班干部。
其次要在工作中不斷的給這些班干部教會(huì)一些工作方法，教他們怎樣管理學(xué)生，怎樣與其他學(xué)生融洽相處。
一旦，發(fā)現(xiàn)其他學(xué)生對班長有不尊行為，要及時(shí)做好學(xué)生的思想工作。
讓其他學(xué)生認(rèn)識到班長是為全班學(xué)生在工作，他們犧牲掉自己好多的時(shí)間，是為了保證大家能有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
讓其他學(xué)生站在班干部的立場上，盡力理解班干部。
還有發(fā)現(xiàn)班干部有什么做的不好的地方，盡力私下里找他們談，做他們的思想工作，盡力維護(hù)班干部在班級中的形象，讓他們能和其他同學(xué)融洽的相處是最關(guān)鍵的。
記得我們班有這樣一個(gè)例子：一次，兩個(gè)班長哭著給我訴苦，說他們不想當(dāng)班長了，班上幾個(gè)調(diào)皮的學(xué)生經(jīng)常和班長頂嘴。
好多學(xué)生管理他們時(shí)都有程度不等的現(xiàn)象。
知道這個(gè)情況后，我意識到問題的嚴(yán)重性，班長沒辦法管理全班學(xué)生怎么行呢?這工作怎么搞呢?我找了帶頭的一個(gè)，也是情節(jié)比較嚴(yán)重的，我和他談了好長時(shí)間，最后要求他給班長公開道歉。
最后他寫好道歉信，在班上流著淚很誠懇的給兩位班長道歉，完了，全班同學(xué)都被他的態(tài)度感動(dòng)了，熱烈的給他鼓掌，我在班上給他們分析了班長工作的辛苦，以及班長工作對全班同學(xué)的重要性。
在我的感召下，曾經(jīng)頂過嘴的學(xué)生都主動(dòng)向班長道歉，幾乎是全班同學(xué)，最后全班哭成了一大片。
那是一堂有著深刻教育意義的課，從那以后再?zèng)]有人反映過，而且同學(xué)們都比以前自覺多了。
直至現(xiàn)在好多同學(xué)寫難忘的事都會(huì)寫到這件事，也許這是他們永生難忘的一堂課。
三、做好學(xué)生的思想教育工作。
我們的教育不僅僅是教給學(xué)生知識，更重要的是教育他們怎樣做人。
抓住每件小事，培養(yǎng)他們誠實(shí)、善良、正直的品格。
特別是高年級學(xué)生，更應(yīng)該注重和他們情感的交流，因?yàn)樗麄円呀?jīng)有了一定的思想和主見，有時(shí)我們對某些事情的處理不當(dāng)，可能造成他們的逆反心理，給以后的工作帶來困難。
所以盡力要耐心的，心平氣靜的曉之以理動(dòng)之以情，讓他們覺得你并不是一味的批評他，而是更多的在關(guān)心他，這樣你的教育才更容易被接受。
四、多開展一些班級活動(dòng)。
增強(qiáng)班級凝聚力。
我們現(xiàn)在的學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)重，學(xué)校向老師要成績，老師向?qū)W生要成績。
所以好多時(shí)候?qū)W生就是單調(diào)的寫作業(yè)，填資料。
我們班主任有好多是語文老師，比如在班上開展一些詩歌散文朗誦比賽，成語接龍賽，演講比賽，或者歌詠比賽等等，都是最受學(xué)生們歡迎的了。
對此，我深有體會(huì)以。
不管哪種內(nèi)容的比賽，都可以在娛樂中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)中娛樂，每一次活動(dòng)他們或多或少的有收獲。
前段時(shí)間，我們班利用班會(huì)舉行了一次歌曲表演。
前兩周孩子們就利用課間和課余時(shí)間開始學(xué)習(xí)歌曲了，都想到時(shí)露一手。
到那天，氣氛是高潮迭起，首先他們就要求我先唱。
我也只能率先垂范了，這一唱，感染了他們，也讓他們放開了膽子。
看著他們那么高興，下課還哼個(gè)不停，還三個(gè)一伙，五個(gè)一群坐在一起練歌。
感覺他們的課余生活這樣安排不是挺好的嗎?總比在校園追趕打架好多了。
所以有時(shí)班級的`一些活動(dòng)還可以培養(yǎng)孩子們健康的興趣愛好。
當(dāng)然，不同的年齡段，不同的年級管理方式也不同。
以上只是我個(gè)人的一些拙見，有好多也是我意識到了，但在工作中貫徹的也不是很到位，只是在這里提出來，希望能起到拋磚引玉的作用。
說的不合理的地方還請大家多提寶貴意見，大家共勉。
再次感謝大家!
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
今天能與各位老師共同探討和研究班主任工作，我非常高興，借此機(jī)會(huì)，與大家探討一下學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成。
良好的習(xí)慣，無論對個(gè)人還是對整個(gè)社會(huì)都具有無比重要的意義，特別是對個(gè)人來講，一種好習(xí)慣能使你終身收益。
小學(xué)生，特別是一年級的小朋友剛剛從幼兒園步入小學(xué)，在行為習(xí)慣上存在很大的可塑性，許多好習(xí)慣都尚未養(yǎng)成，他們就像一張白紙，等待著教育者在上面勾勒出豐富的內(nèi)容。
所以一年級是學(xué)生各種行為習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期。
只有在良好的行為習(xí)慣的保證下，學(xué)生才能學(xué)會(huì)認(rèn)知、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)做一個(gè)合格的小學(xué)生，最終成為一個(gè)全面發(fā)展的人。
一年級小學(xué)生要養(yǎng)成的習(xí)慣涉及到方方面面。
比如：在公共場所不亂扔果皮紙屑，不亂倒垃圾臟物，不在墻壁、桌面亂刻亂畫。
保持地面、黑板、桌凳、窗臺(tái)的潔凈。
養(yǎng)成愛清潔的好習(xí)慣，勤洗澡、勤換衣、勤理發(fā)、勤剪指甲，早晚刷牙。
保護(hù)眼睛;洗刷拖把時(shí)要用水桶或水盆接著……如此多的“該”與“不該”無一不需要老師的引導(dǎo)和教育，這些往往使剛?cè)雽W(xué)的小學(xué)生顧此失彼、應(yīng)接不暇。
老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)不要亂扔紙屑、不要隨地吐痰，要講衛(wèi)生愛清潔，要保護(hù)環(huán)境的衛(wèi)生。
可是，仍然有一些學(xué)生就是改不了。
這是由于小學(xué)生自我控制能力差。
尤其是對剛進(jìn)學(xué)校一年級的學(xué)生來說，什么叫衛(wèi)生，根本就不懂。
為此，教師要了解小學(xué)生的特點(diǎn)，對他們進(jìn)行經(jīng)常性的、耐心的教育和培養(yǎng)。
但是光靠平時(shí)的講還是不夠的，關(guān)鍵在于讓學(xué)生產(chǎn)生自覺性。
人們常說，學(xué)生身上有著老師和家長的影子，這是因?yàn)樾W(xué)生具有很強(qiáng)的模仿能力。
教師的形象及言談舉止都直接影響到學(xué)生，要求學(xué)生做到的，教師自己首先要做到。
所以在平時(shí)我比較注意以身示范，在生活中對學(xué)生進(jìn)行不斷地教育。
如學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生里有一條：“勤洗手、剪手甲”。
平時(shí)我不但要求學(xué)生做到，我自己也首先做到勤洗手、剪指甲。
又比如：當(dāng)?shù)厣嫌屑垥r(shí)，我會(huì)趕緊撿起，當(dāng)下樓梯時(shí)，我總是靠右邊走，吃飯之前我總是先洗手……這一切，學(xué)生會(huì)看在眼里，記在心上，慢慢地學(xué)生都會(huì)照著我的樣子去做。
地上有紙屑時(shí)，會(huì)有學(xué)生去打掃干凈，而且他們還學(xué)會(huì)起立、坐下時(shí)輕輕的。
知道了怎樣做才是不打擾別人 。
我在做這些事時(shí)，是發(fā)自內(nèi)心，不是做給學(xué)生看，因?yàn)橹挥袕淖罴?xì)微、最切近的事入手，才能用行為指導(dǎo)學(xué)生，才能對學(xué)生良好習(xí)慣形成感染力和示范性，久而久之，學(xué)生就會(huì)感到愛護(hù)環(huán)境的重要。
有時(shí)老師一個(gè)眼神，學(xué)生就會(huì)馬上意識到錯(cuò)誤并很快改正。
評價(jià)是促使學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成的重要手段。
及時(shí)對小學(xué)生養(yǎng)成教育進(jìn)行評價(jià)是我們做好養(yǎng)成教育工作的有效途徑，它能促進(jìn)學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的榮譽(yù)感，從而促進(jìn)學(xué)生自我控制能力的增強(qiáng)，提高學(xué)生的自覺性和意志力，做到知行統(tǒng)一。
因此，我們要在養(yǎng)成教育的評價(jià)中樹立典型，以獎(jiǎng)勵(lì)為主，平時(shí)經(jīng)常在生活中細(xì)心觀察學(xué)生的表現(xiàn)，對出現(xiàn)的好人好事要及時(shí)進(jìn)行表揚(yáng)，并要求全體同學(xué)向這位同學(xué)學(xué)習(xí)，使學(xué)生學(xué)有榜樣，起到了帶動(dòng)整體的作用。
還可以定期評選出“行為小標(biāo)兵”，讓他們起到榜樣的作用。
同時(shí)，對那些有不良衛(wèi)生行為的同學(xué)要及時(shí)進(jìn)行教育，使他們認(rèn)識到不良的衛(wèi)生行為不但造成環(huán)境污染，而且給健康帶來不良的影響。
比如：班內(nèi)有學(xué)生經(jīng)常喜歡咬鉛筆、咬指甲等現(xiàn)象，不管是在什么時(shí)候發(fā)現(xiàn)我都會(huì)及時(shí)的要求他們改正。
良好習(xí)慣的養(yǎng)成并不是兩三天的事情，所以，要時(shí)時(shí)講、天天講，做到百講不厭。
加強(qiáng)學(xué)生衛(wèi)生觀念教育，培養(yǎng)學(xué)生有良好的衛(wèi)生意識。
學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，單靠學(xué)校教育是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，因?yàn)榧彝ズ蜕鐣?huì)也是小學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的重要場所，對小學(xué)生健康成長起著重要作用。
學(xué)校要主動(dòng)與家庭密切配合，以促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。
父母是孩子的第一任教師，父母的一言一行都對孩子起著潛移默化的作用。
要求孩子遵規(guī)守矩，家長首先要給孩子樹立一個(gè)良好的榜樣，并注意盡量避免消極言行對孩子的不良影響。
而在培養(yǎng)過程中父母的檢查和督促是十分重要的，必要時(shí)可能還要采取一些強(qiáng)制措施。
畢竟孩子的自我控制能力還很差，沒有父母的督責(zé)，培養(yǎng)良好習(xí)慣就是一句空話。
總之，一年級是學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成的重要時(shí)期，他關(guān)系到學(xué)生今后的成長，關(guān)系到學(xué)生在做人、求知的過程中，由他律向自律的過渡，更關(guān)系到我們今后為社會(huì)輸送的勞動(dòng)者的基本素質(zhì)。
因此，在一年級健康教育課程中，抓好學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成是奠基工程，我們要常抓不懈。
辦公室交流會(huì)發(fā)言篇十二
黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)是加強(qiáng)和改進(jìn)黨的建設(shè)，在新形勢下的必然要求。通過集中學(xué)習(xí)，使自己受到了一次深刻的思想教育和靈魂洗禮，觸動(dòng)很大、感悟至深。下面我就黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)談?wù)勛约旱恼J(rèn)識。
本次群眾路線活動(dòng)能否有實(shí)效，解決問題是關(guān)鍵。開展批評與自我批評是黨的三大優(yōu)良作風(fēng)之一，是我們黨不斷增強(qiáng)黨的生機(jī)與活力，永葆先進(jìn)性和純潔性的一大法寶。開展批評與自我批評，這是找準(zhǔn)問題，開好民主生活會(huì)，有效解決影響和制約科學(xué)發(fā)展的突出問題、群眾反映強(qiáng)烈的問題的關(guān)鍵。我們每一名領(lǐng)導(dǎo)干部都應(yīng)該扎扎實(shí)實(shí)的開展此項(xiàng)活動(dòng)。我認(rèn)為做好批評與自我批評的關(guān)鍵在于方式方法。掌握并運(yùn)用好批評與自我批評這一法寶，如果講求正確的方式方法，可以起到事半功倍的效果，否則非但不能解決問題、增進(jìn)團(tuán)結(jié)，反而會(huì)制造隔閡、影響團(tuán)結(jié)。
我們要本著堅(jiān)持實(shí)事求是的原則。要敢于剖析自己，虛心接受他人批評。要本著關(guān)心、幫助同志的出發(fā)點(diǎn)，本著為了學(xué)校利益的出發(fā)點(diǎn)，實(shí)事求是地指出他人的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤。另外要做到事實(shí)準(zhǔn)確，掌握分寸?？朔欠N避重就輕，避實(shí)就虛，只談表面現(xiàn)象，不觸及實(shí)際問題，對錯(cuò)誤輕描淡寫的批評與自我批評；克服那種奉行好人主義、相互奉承、評功擺好的批評與自我批評。
要本著堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭的原則。毛澤東同志曾把批評與自我批評比作“掃灰塵”、“照鏡子”、“洗臉”，作為防止政治微生物侵蝕的有效方法。因此，我們要善于總結(jié)自己，勤于批評自己，時(shí)時(shí)進(jìn)行自我反省、自我教育、自我提高。主要領(lǐng)導(dǎo)要示范帶頭，敞開心扉，與大家坦誠交流，真心實(shí)意地聽取意見，帶頭互相批評，做到講真理不講面子，講原則不徇私情，講正氣不搞庸俗關(guān)系，以自己的模范帶頭作用和言行一致的品格帶動(dòng)普通黨員干部。
要本著堅(jiān)持批評動(dòng)機(jī)和效果統(tǒng)一的原則。開展相互批評要注意講究方法，分寸要得當(dāng)，要理解和尊重批評對象，意見要中肯，方式要靈活。要從團(tuán)結(jié)的愿望出發(fā)，堅(jiān)持與人為善，端正動(dòng)機(jī)，態(tài)度誠懇；合情合理，以情感人，以理服人；客觀公道，令人心悅誠服。使批評者的正確動(dòng)機(jī)和求實(shí)態(tài)度，被批評者“有則改之，無則加勉”的境界相結(jié)合，形成一種批評與自我批評的良好風(fēng)氣。
在教育實(shí)踐活動(dòng)中，我們要對照黨章這面鏡子鏡，要對照徹底，查找到位，對自己的思想和行為做一次徹徹底底的大檢查，不留死角，不打埋伏。在這里，我也誠懇地請各位同志們，能夠多幫助我發(fā)現(xiàn)不足，多幫助我查擺問題，真心想聽到大家對我的真評價(jià)、真建議和真批評。
辦公室交流會(huì)發(fā)言篇十三
各位老師：
大家好！感謝魏老師給我這樣一個(gè)機(jī)會(huì)與大家分享這幾年在教育教學(xué)上進(jìn)行的探索和粗淺認(rèn)識。
咱們這次教研活動(dòng)的主題是"名師教學(xué)思想"交流。這是一份很難完成的作業(yè)，尤其是對于我。這個(gè)名頭對我來說太高大上了。
于一：名師。名師不僅要有德行，還要在某一領(lǐng)域有著卓越的貢獻(xiàn)或研究成果。名師是作為學(xué)徒的我的發(fā)展目標(biāo)之一，希望通過努力自己能距離名師越來越近。這次同行的蘇老師她們才是自己學(xué)習(xí)的名師和榜樣。
于二：教學(xué)思想。作為思想或理論一定要符合教育本質(zhì)和規(guī)律，具有普適性。而反觀自己雖然在教育教學(xué)上進(jìn)行了許多實(shí)踐與探究，也有一些不成熟的想法。但理論水平的不足難免讓我的思考存在局限性。所以還達(dá)不到思想這個(gè)高度，只能是些許的體會(huì)與反思。
于三：歲月菁華。不熟悉我的朋友們都說在我臉上看不出歲月，這說明我總是不成熟。我自己卻說：只有自己知道歲月已不在我的臉上。
所以，今天我要談的只字片語可以說是碎片化的反思，沒有高大上，也沒有系統(tǒng)性的總結(jié)。但確實(shí)是結(jié)合14年的教學(xué)歲月，認(rèn)認(rèn)真真寫的和教育、教學(xué)、成長有關(guān)的心得體會(huì)。希望能對大家的教學(xué)實(shí)踐有一定的幫助。
在不同的教學(xué)時(shí)期和專業(yè)化發(fā)展階段，要有自己的奮斗目標(biāo)。目標(biāo)是方向，是定位，是確定職業(yè)理想、事業(yè)追求、教育情懷和人生規(guī)劃。這也是我們決定做一名什么樣的教師的基本前提：專業(yè)領(lǐng)域的名家、教科研方面的專家、教育教學(xué)管理的領(lǐng)袖。這也就意味著我們將會(huì)選擇走一條什么樣的路。格局決定視野，視野決定態(tài)度，態(tài)度決定發(fā)展。尤其是工作的前三年，個(gè)人認(rèn)為至關(guān)重要，是奠定個(gè)人教學(xué)和后期發(fā)展的基礎(chǔ)期。其目標(biāo)的設(shè)計(jì)與達(dá)成將決定著自己要蓋座大樓，或許蓋成什么樣子還不十分清楚，但地基打好是關(guān)鍵。也是形成自己思維模式、處事原則的重要期。這和"三歲看大"的道理是一樣的，前三年你的狀態(tài)是怎樣的，基本上決定了你后期的發(fā)展格局。我的習(xí)慣是設(shè)定小的、具體的目標(biāo)。特別是學(xué)校內(nèi)的，比如盡快寫一篇教學(xué)論文，備好第一節(jié)課，準(zhǔn)備好第一次發(fā)言，開好第一次校級公開課，主動(dòng)承擔(dān)別人不愿干的事情。處理好組室關(guān)系，多干活少說話，老教師大部分喜歡踏實(shí)肯干的人，做一個(gè)憨厚好學(xué)的年輕教師。三到五年是發(fā)展初期，設(shè)定中期發(fā)展目標(biāo)，這座大樓是海市蜃樓還是亭臺(tái)樓榭或是世外桃源，基本確定。我們要盡快開設(shè)校級以上公研課或優(yōu)質(zhì)課，前三年你做的很好，這就是必然結(jié)果。千萬不能偷懶，開高級別的公開課對教學(xué)成長非常非常的重要，開的越多你就會(huì)離教學(xué)規(guī)律和教育本質(zhì)更進(jìn)一步。
三次開課給我留下深刻印象：工作第一年開校內(nèi)匯報(bào)課，我第一次使用課件教學(xué)，事后學(xué)生評價(jià)說：這是一個(gè)學(xué)期以來最好的一節(jié)課；第二次是校內(nèi)教師三年教齡比武課，我竟然把45分的課生生的講到一個(gè)小時(shí)，出現(xiàn)了嚴(yán)重的教學(xué)事故；第三次是山東省優(yōu)質(zhì)課比賽，幾乎是一天就修改一版教學(xué)設(shè)計(jì)，明天就比賽，凌晨還沒備好課。有人抱怨開課就是多扒幾層皮，我說有什么不好，寶劍越磨越鋒利！如果你甘于做一塊廢鐵，那你永遠(yuǎn)成不了利器。
要努力成為美術(shù)教學(xué)骨干和學(xué)校的中青骨干教師。做一般人不愿干的工作，抓住平常人看不到的機(jī)會(huì)，準(zhǔn)備好該準(zhǔn)備的事情。有很多好事自然就會(huì)落到你頭上。付出不一定有回報(bào)，但不付出一定毫無收獲！教學(xué)上要敢于嘗試各種新鮮的方式，突破定勢思維限制，尤其是避免職業(yè)倦怠感。個(gè)人覺得在今天的教學(xué)中，教學(xué)改革日新月異，發(fā)展出口也多的是，教師職業(yè)倦怠感根本就不可能存在。找到適合自己的，感興趣的就不會(huì)乏味。堅(jiān)持寫論文、教學(xué)反思。有機(jī)會(huì)就爭取，有想法就在教學(xué)中積極嘗試和探索。大不了從頭再來。慢慢的我們就會(huì)積累下很多有價(jià)值的東西。把設(shè)定目標(biāo)作為習(xí)慣，一步一步的向前走，鼓起勇氣昂然向前，或許機(jī)遇就在下一秒。不必設(shè)定終點(diǎn)，就因?yàn)槲覀儾恢澜K點(diǎn)在哪里，我們的人生才豐富多彩，才有無盡可能。
做學(xué)生就是要學(xué)習(xí)。尤其是在與人交往中能學(xué)到更多的也更實(shí)用的知識。華師大葉蘭教授曾經(jīng)說過："真正的知識來自互動(dòng)"。要想從別人身上學(xué)習(xí)到自己需要的有價(jià)值的東西，這就需要真誠的與別人交流，善于傾聽，做到有心和用心。察言觀色，內(nèi)省反思。喜歡做一個(gè)教學(xué)上的"傻子"。多拜幾個(gè)老師，也有拜不完的老師。教學(xué)上的、教育上的、人情世故上，處處都有智者。拜師，絕不是形式上的，是謙虛學(xué)習(xí)周圍人的長處。絕不是哪一個(gè)階段，而是伴隨自己發(fā)展的全過程。教學(xué)領(lǐng)路人、處事楷模、風(fēng)格榜樣。魏老師、臧老師、尚老師都是我的老師，都是自己學(xué)習(xí)的榜樣。我習(xí)慣上把老師說成"貴人相助"，也是一種感恩的心態(tài)，它會(huì)讓我們變得溫暖。相信大家周圍同樣有很多這樣優(yōu)秀的值得學(xué)習(xí)的老師，為什么不做一名學(xué)生呢？聽聽同行的課，反觀自己怎樣上課更好；聽聽語文老師的課，反思自己的教學(xué)語言是否滴水不漏，邏輯嚴(yán)密；聽聽特級教師的課，思考潤物細(xì)無聲的藝術(shù)。學(xué)習(xí)商人的經(jīng)濟(jì)，學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)的為人，從學(xué)生角度看教學(xué)。
在這里我想說說如何對待別人東西的問題。課件可以拷貝、論文可以學(xué)習(xí)、思路可以參考、作品可以借用，但關(guān)鍵在于"本土化"的改造，拿來主義沒有錯(cuò)，關(guān)鍵看您怎么用。一個(gè)很好的課件，十個(gè)人講都不一樣，也不可能一樣。所以，千萬別偷懶，教學(xué)上沒有捷徑。學(xué)習(xí)別人的長處，避免別人的錯(cuò)誤，納入自身體系，"刮骨療毒"之后或能成為自己的東西。課件是手段，不是決定課好不好的關(guān)鍵。教師才是決定因素。我們要學(xué)的是如何設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，環(huán)節(jié)是如何銜接的。我們要學(xué)根上的東西。學(xué)得多了，自然豐滿。
做學(xué)生還包括讀書，顏如玉和黃金屋不都在書里嗎！遺憾的是自己總也靜不下來讀書，我讀書還不如女兒多。屬于典型的實(shí)用讀書，需要什么就讀什么。集中讀書，10年為了寫教育碩士論文讀了幾乎十年該讀的書，作用太大了，直到今天還受用。讀別人推薦的書，前沿的研究該知道還是要了解的。這幾年還有一個(gè)深刻地感覺：學(xué)無止境。學(xué)課改，學(xué)信息技術(shù)，學(xué)微視頻，學(xué)翻轉(zhuǎn)課堂，學(xué)大數(shù)據(jù)，學(xué)腦科學(xué)，學(xué)海爾等等不斷有新的研究影響著教育的發(fā)展，這就要求我們必須加強(qiáng)交流與讀書?？傊?，了解人，讀了書，言之有物，思之深切，說話就有力量。學(xué)徒也終將成為師傅。這也是海納百川的道理，大海的遼闊一定來自于涓涓細(xì)流的優(yōu)美。
凡事都問個(gè)為什么，凡事都想得多一點(diǎn)。養(yǎng)成一種自我反思的品質(zhì)。反思并不一定就是糾錯(cuò)，也可以是成功的心得和成果的體現(xiàn)。教學(xué)反思、課后記、工作小結(jié)、聽課記錄、評課發(fā)言都可以是反思。前不久咱們魏老師主持編寫的《嘉言善行—青島中小學(xué)美術(shù)教育故事》其實(shí)就是建立在老師們教育教學(xué)反思基礎(chǔ)上的成果體現(xiàn)。反思往往更典型、更生動(dòng)、更具體。因?yàn)樗鼇碜砸痪€，來自我們每一名教師的教學(xué)積累，它體現(xiàn)著我們的教育智慧，折射出我們的教育思想。當(dāng)然做教科研更是一種高級的反思活動(dòng)，課堂教學(xué)、課程規(guī)劃與教科研要相輔相成，能夠參與或親自主持一項(xiàng)課題研究，真真正正的做一次課題研究，撰寫課題報(bào)告，那您的收獲將會(huì)很大，論文就是小兒科了。
我是工作第一年就寫了論文，同時(shí)參加了紀(jì)仁盛老師主持的省級課題研究，05年就參與編寫教材，09年開建博客。這些都堅(jiān)持到現(xiàn)在。
做一個(gè)勤于思考的人，及時(shí)的落到筆尖形成文字。想一遍，再寫一遍，至少是兩遍反思。這會(huì)讓我們不斷前進(jìn)。這節(jié)課設(shè)計(jì)的好不好？提出的問題學(xué)生反應(yīng)如何？為什么學(xué)生不喜歡我的課？為什么上美術(shù)課學(xué)生做其他事情？為什么同樣的內(nèi)容我就講的不生動(dòng)？為什么蘇老師能夠成為齊魯名師？為什么劉德明老師成為最受學(xué)生歡迎的教師？為什么鞏老師評上了省教學(xué)能手？為什么項(xiàng)老師如此優(yōu)秀？我的思考是什么？如果我做會(huì)是怎樣？我做的效果如何？魏老師的發(fā)言讓我學(xué)到什么？臧老師的做事為什么那么周到？尚老師的課給我什么啟發(fā)？這些都記下來寫個(gè)反思，既有別人的更有自己的思考。積少成多。勤于反思是成為一名優(yōu)秀教師，名師的必備條件。反思的目的在于清楚自己的位置，前后左右都是什么情況。"能夠慢慢培養(yǎng)的不是愛情，而是習(xí)慣。"如果反思成為習(xí)慣，我說你就一定是一位發(fā)展的教師，當(dāng)自我糾錯(cuò)成為常態(tài)的時(shí)候，我們就是一名反思性教師，這是成為專家型教師的必備條件。
"法道"是遵循規(guī)律，這樣你就不會(huì)犯原則性錯(cuò)誤。課堂教學(xué)最重要的是邏輯。導(dǎo)課、新授、演示、練習(xí)、評價(jià)、提升要擰成一股繩，一節(jié)課是一個(gè)小系統(tǒng)，這個(gè)系統(tǒng)指向教學(xué)目標(biāo)，學(xué)生要到哪里？如何到達(dá)那里？哪種方式最適合到那里？如何判斷學(xué)生已經(jīng)到達(dá)那里？到了之后學(xué)生還會(huì)有什么額外的收獲？把這幾個(gè)問題搞清楚了，您的課就是系統(tǒng)的，就是有邏輯的，那么您的美術(shù)課就一定有魅力。因?yàn)樗l(fā)揮了美術(shù)學(xué)科本位功能，發(fā)揮了美術(shù)對學(xué)生創(chuàng)新思維品質(zhì)培養(yǎng)的重要支撐。是審美吸引了學(xué)生的興趣。這種教學(xué)也肯定不是徒有其表，嘩眾取寵的表演課，而是有深度、有內(nèi)涵的，也只有美術(shù)教師才能上出來的好課。我想這也是美術(shù)課程改革的真正回顧。精致是追求細(xì)節(jié)的完美，是一種做事的風(fēng)格。喜歡美的事物，強(qiáng)調(diào)過程的流暢，追求美好結(jié)果。我們經(jīng)常討論什么樣的課是一節(jié)好課。我想不外乎三個(gè)方面：教師上的舒暢，學(xué)生學(xué)的歡暢，環(huán)節(jié)進(jìn)行流暢。三個(gè)方面在邏輯基礎(chǔ)上構(gòu)成一個(gè)系統(tǒng)。學(xué)科知識要根據(jù)小初高不同學(xué)生群體進(jìn)行校本化改造，學(xué)科邏輯和認(rèn)知邏輯結(jié)合點(diǎn)找的越精準(zhǔn)，決定著整堂課的起點(diǎn)與終點(diǎn)。教學(xué)的精致就在系統(tǒng)視野下的，導(dǎo)課方式，提問藝術(shù)，技能演示，布置作業(yè)，評價(jià)引導(dǎo)、語言穿插等環(huán)節(jié)的一體化設(shè)計(jì)。用思維導(dǎo)圖進(jìn)行備課，可以幫助我們梳理教學(xué)邏輯和系統(tǒng)設(shè)計(jì)。
教學(xué)語言是課堂教學(xué)的潤滑劑。您能把死的說活了，把歪的說正了。教師的嘴皮子功夫絕對是一把利刃。我們習(xí)慣上會(huì)認(rèn)為：男教師、理科教師、音體美教師在教學(xué)語言上是弱項(xiàng)。我不太同意這樣的觀點(diǎn)。學(xué)科差異應(yīng)體現(xiàn)在風(fēng)格上，而不應(yīng)該是我們上不好課的借口。您的語言可以簡潔有力，可以優(yōu)美華麗，點(diǎn)撥升華，可以化腐朽為神奇，該說的必須要說。語言的魅力就在于穿針引線，讓邏輯更清楚，讓系統(tǒng)更流暢，讓目標(biāo)能升華。這也是在課堂教學(xué)中最能體現(xiàn)教師魅力要素之一。我曾經(jīng)給很多新教師建議：堅(jiān)持寫教學(xué)詳案，把該說的話寫下來，反復(fù)咀嚼并練習(xí)，直到滿意為止。課后再反思語言的得與失。多聽課，尤其是聽語文教師的課，關(guān)注人家是如何提問，學(xué)生回答后又是如何點(diǎn)撥的。很多人擔(dān)心翻轉(zhuǎn)課堂下的教師會(huì)無所適從。顯然不是。翻轉(zhuǎn)課堂對教師的要求只會(huì)越來越高，教學(xué)難度也會(huì)越來越大。"生學(xué)為本、合作內(nèi)化、師教為要、點(diǎn)撥升華"，哪一環(huán)節(jié)不需要教師站在系統(tǒng)的高度去精心準(zhǔn)備。我們的課堂無論怎么顛覆，教師的教仍然是最核心的，最要命的，也是無法取代的，課堂的升華也必然是通過教師的"四兩"來撥動(dòng)"千斤"。
這就是教學(xué)的精致，也是優(yōu)秀的課堂。教學(xué)邏輯是心臟、教學(xué)系統(tǒng)是骨架，教師語言是皮毛。微觀的課堂，中觀的教學(xué)，宏觀的課程都應(yīng)該是系統(tǒng)。一門課程，18節(jié)課。從課程審視一節(jié)課，從一節(jié)課看一門課程。
還清楚地記得我第一年進(jìn)二中，準(zhǔn)備的第一節(jié)課。從7月中旬一直準(zhǔn)備到9月上課，整整兩本備課本摘抄的密密麻麻。只要是能查到的關(guān)于第一節(jié)課出現(xiàn)的作品的解釋，盡最大的努力全查到。關(guān)于蒙娜麗莎的各種版本的說法盡量全掌握。還記得我要代表教研組在學(xué)校大會(huì)上發(fā)言，為了三分鐘準(zhǔn)備了三天，對著鏡子掐著表，練習(xí)了不知道多少遍。語言啰嗦嗎？時(shí)間超了嗎？這句話這樣說好不好？參加優(yōu)質(zhì)課比賽，備好課認(rèn)識的老師指教了個(gè)遍，每聽一次意見就重新修改自己的教學(xué)設(shè)計(jì)，那種日子真是煎熬?？仔旅缃淌谠?jīng)用：凡事都是有備而來，這句話來鼓勵(lì)我。我想說，做事情也罷，教學(xué)也好，都應(yīng)該全力以赴，最起碼要達(dá)到自己能力能夠做到的最好。態(tài)度比能力更重要。我做到最好了嗎？常問問自己，我準(zhǔn)備充分了嗎？不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹，臺(tái)上一分鐘臺(tái)下十年功，這個(gè)功你要是偷懶，自信也就無從談起。沒有自信怎么辦？就是靠勤能補(bǔ)拙，笨鳥先飛來勉勵(lì)自己，打磨自己。天上掉餡餅?zāi)阋葟堥_嘴才行。細(xì)節(jié)決定成敗是西點(diǎn)軍校的校訓(xùn)，細(xì)節(jié)就在繁瑣的看似微不足道的東西上。我們總喜歡羨慕嫉妒恨那些成功的人，他們在某一領(lǐng)域取得了成功，可是我們是否注意到他們背后的付出和辛苦。任何工作和職業(yè)，但凡有些成績或成功，尤其是草根們，必然有著勤奮、努力和拼搏進(jìn)取。我不相信天上掉餡餅的好事，即便真是餡餅掉下來你接不住，說不定還被砸傷。
多做幕后工作沒什么不好，我的想法是盯著前面的目標(biāo)，跟著比你厲害的學(xué)習(xí)。先做、多做一名副手。前面的人既是你的奮斗目標(biāo)，也是監(jiān)督、提醒自己的人。做好別人交給你的工作，這是一種信任，從而強(qiáng)大自己的執(zhí)行力。大家不要以為什么事情都不找你做就是好事。這可能是一個(gè)惡性循環(huán)。開車時(shí)瞬間提速會(huì)產(chǎn)生一種極強(qiáng)的推背感。這種被推著的感覺讓我們既要學(xué)會(huì)埋頭干活，又要抬頭盯著遠(yuǎn)方。善于借力，不要不可一世，以為自己有什么了不起，這個(gè)世界誰用不著誰啊！年輕教師缺點(diǎn)低調(diào)，多當(dāng)當(dāng)學(xué)生，多學(xué)習(xí)，多聽聽別人的意見。韜光養(yǎng)晦，先做一條靈動(dòng)的溪流，慢慢滋養(yǎng)自己，磨練自己。
制定目標(biāo)，謙虛學(xué)習(xí)，精心準(zhǔn)備，及時(shí)反思，學(xué)會(huì)借力。
因?yàn)椴桓市乃砸獔?jiān)持，因?yàn)榱?xí)慣了所以還在前行，因?yàn)榕α怂圆辉蠡谶^。
辦公室交流會(huì)發(fā)言篇十四
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：大家好!今天我有機(jī)會(huì)到公司任辦公室主任一職，感到很榮幸!首先要感謝公司的領(lǐng)導(dǎo)給我的一個(gè)機(jī)會(huì)。由于我初到公司，對公司的各項(xiàng)業(yè)務(wù)還不太熟悉，希望各位同事在工作上多多幫助，不吝指導(dǎo)。我自已會(huì)努力工作，盡快熟悉各項(xiàng)業(yè)務(wù)，以便盡快進(jìn)入這個(gè)角色。接下來，我將和大家一道并肩作戰(zhàn)，共同奮斗，群策群力，把辦公室的各項(xiàng)工作搞的更好，為領(lǐng)導(dǎo)班子服好務(wù)，為全公司員工服好務(wù)，為我們的企業(yè)服好務(wù)。
具體工作中，主要搞好以下四個(gè)方面：
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)，堅(jiān)持在抓好自身學(xué)習(xí)的同時(shí)，全力搞好職工的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，積極組織全局職工認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想，迅速掀起新一輪學(xué)習(xí)熱潮。采取生動(dòng)活潑的形式，組織開展企業(yè)管理等知識培訓(xùn)，為把我局建設(shè)成為新的學(xué)習(xí)型企業(yè)不懈努力。學(xué)習(xí)中，我將更加注重理論聯(lián)系實(shí)際，力爭把理論學(xué)習(xí)與我局的實(shí)際結(jié)合起來，用新的理論成果指導(dǎo)新的實(shí)踐。
二、注重協(xié)調(diào)，確保運(yùn)轉(zhuǎn)新的機(jī)制將賦予辦公室工作新的職能?？偟哪繕?biāo)是把辦公室建成企業(yè)的.神經(jīng)中樞，充分發(fā)揮好聯(lián)系左右，溝通上下的作用，重點(diǎn)將協(xié)調(diào)好三方面的關(guān)系。協(xié)調(diào)好內(nèi)部各職能部門的關(guān)系，對各部門的工作職能進(jìn)行進(jìn)一步的細(xì)化量化，做好工作銜接，避免職能交叉，保證運(yùn)作有序。協(xié)調(diào)好我局與上級的關(guān)系。對上級安排的各項(xiàng)工作做到落地有聲，協(xié)助局領(lǐng)導(dǎo)處理好上級安排的各項(xiàng)工作，最大限度的爭取上級對我局工作的支持。協(xié)調(diào)好我局與地方黨委、政府的關(guān)系，為我局各項(xiàng)工作的順利開展創(chuàng)造良好的外部環(huán)境?？傊k公室將整合各種有效資源，協(xié)調(diào)好各方關(guān)系，促進(jìn)我局各項(xiàng)工作高效運(yùn)轉(zhuǎn)，充滿生機(jī)和活力。
三、強(qiáng)化服務(wù)，促進(jìn)發(fā)展辦公室是一個(gè)服務(wù)性機(jī)構(gòu)，提供良好的服務(wù)保障是其主要職能。重點(diǎn)將突出兩個(gè)方面。一是圍繞領(lǐng)導(dǎo)班子搞服務(wù)。由日常事務(wù)性服務(wù)向參謀決策性服務(wù)轉(zhuǎn)變，圍繞企業(yè)改革、發(fā)展等重大事項(xiàng)，多提對企業(yè)發(fā)展具有前瞻性、決策性的好建議，為領(lǐng)導(dǎo)決策提供可靠依據(jù)。二是圍繞全局職工搞服務(wù)。事業(yè)成敗，關(guān)鍵在人。圍繞充分激發(fā)全體干部職工工作的積極性、創(chuàng)造性，辦公室將竭盡全力爭取政策，提高職工福利待遇，想職工之所想，急職工之所急，維護(hù)職工利益，解決職工的實(shí)際困難，真正當(dāng)好大家的后勤保障員。
四、搞好落實(shí)，務(wù)求實(shí)效辦公室工作無論是學(xué)習(xí)，協(xié)調(diào)，服務(wù)，最終都要體現(xiàn)在落實(shí)上。對領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作，將不折不扣地抓好落實(shí)。特別是經(jīng)局領(lǐng)導(dǎo)班子研究決定的事項(xiàng)保證做到擲地有聲，件件見效。充分發(fā)揮好辦公室的督辦職能，抓好對重要工作的跟蹤督辦，及時(shí)反饋各項(xiàng)重點(diǎn)工作的進(jìn)展情況。對我局各個(gè)階段的中心工作，辦公室將早安排，早部署，勤檢查，重落實(shí)，充分調(diào)動(dòng)各方面的工作積極性，為我局完成上級下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)的全面完成做出積極貢獻(xiàn)。當(dāng)然，如果這次競聘落選，我將端正態(tài)度，擺正位置，繼續(xù)錘煉，提高素質(zhì)，在局班子的領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)下，與全局干部職工一起為企業(yè)的美好明天而努力工作。不妥之處，敬請各位領(lǐng)導(dǎo)評委指正。謝謝大家。
辦公室交流會(huì)發(fā)言篇十五
各位學(xué)弟學(xué)妹們：
大家晚上好！
首先非常感謝學(xué)生會(huì)能給我這個(gè)機(jī)會(huì)站在這里參加新老生交流會(huì)，這是我第三次參加新老生交流會(huì)了，第一次作為新生坐在低下，第二次作為工作人員組織策劃這次活動(dòng)，現(xiàn)在作為大三的“老兵”站在這里，實(shí)在是有太多的感觸，有太多太多想和學(xué)弟學(xué)妹們分享，恨不得和在做的各位都來一次促膝長談。
首先自我介紹一下，我叫蔣耀君，來自機(jī)械092班，是蕭山人，當(dāng)然大家也可以叫我蔣小黑。首先今天在這里想和大家分享一下我在大學(xué)生活里參加文體活動(dòng)的經(jīng)歷，希望大家在大學(xué)四年里能用積極的心態(tài)面對每一天，把大學(xué)豐富校園生活最陽光的一面呈現(xiàn)出來。
那時(shí)候，由于性格活潑，愛好廣泛，學(xué)校學(xué)院組織的各種活動(dòng)都會(huì)去報(bào)名參加，但時(shí)間的精力是有限的，漸漸的我發(fā)現(xiàn)文體活動(dòng)比較適合我，于是我放棄了其他的比賽，著重參加和自身興趣相關(guān)的文體活動(dòng)去參加。這是想告訴各位：要懂得取舍，去做適合自己的事才是最正確的。
先說說文藝方面，整整兩年，在學(xué)校學(xué)院的舞臺(tái)上，一直活躍著我的身影，在學(xué)院第xx屆青春榜樣的舞臺(tái)上，我和我們機(jī)械092的親們一起出演了時(shí)尚t臺(tái)秀《我們的show》，同時(shí)，也和學(xué)院的11位男生一起表演了街舞秀《舞林門》。值得一提的是，當(dāng)年的《舞林門》正是學(xué)院唯一選派去參加校迎新的節(jié)目，將近一個(gè)月的辛苦訓(xùn)練沒有白費(fèi)，最終全由男生出演的《舞林門》在師大這個(gè)女生明顯多于男生的學(xué)校引起了不小的轟動(dòng)，《舞林門》也隨著這股春風(fēng)在校內(nèi)多個(gè)活動(dòng)上展示了我們工學(xué)男生的魅力。
去歡樂；失落的是每次登臺(tái)表演都是跳舞，而我從小就夢想能在舞臺(tái)上用歌聲帶給大家感動(dòng)。終于，我盼來了他——工學(xué)院第四屆十佳歌手大賽。小時(shí)候的夢想在那一刻實(shí)現(xiàn)，我想那一刻我是幸福的，我是快樂的。
辦公室交流會(huì)發(fā)言篇十六
大家好，我們是socialers小隊(duì)，一共7位同學(xué)，在同濟(jì)大學(xué)景觀學(xué)系劉悅來老師的指導(dǎo)下做了一個(gè)創(chuàng)新課題項(xiàng)目。這個(gè)項(xiàng)目發(fā)生在玉蘭苑。
有一天，當(dāng)我跟同學(xué)穿過玉蘭苑時(shí)，發(fā)現(xiàn)小區(qū)里有一些泥濘的土地，還有一些公共設(shè)施都比較破敗了。這一切，看上去和整個(gè)小區(qū)居民的氣質(zhì)非常不同。這讓我們想要進(jìn)一步去探究個(gè)明白。
為此，我們首先研究了玉蘭苑的歷史沿革與居民構(gòu)成。這讓我們了解到，原來，這個(gè)小區(qū)中的居民雖因各種因緣際會(huì)聚到一起，卻各自有著相當(dāng)不同的生活方式。其中最大的一個(gè)矛盾出現(xiàn)在了“種菜”這件事上。
為什么會(huì)有這個(gè)矛盾?原來，小區(qū)部分居民是來自農(nóng)村的農(nóng)民。他們來到城市里居住以后，希望可以保留自己的生活習(xí)慣。他們并非愛種蔬菜瓜果，而是在看到荒廢的綠地以后，很自然地就會(huì)想到“為什么不能種菜呢”。于是，他們把這里變成了自己種菜的地方，還為此搭了一個(gè)小棚子?？蛇@個(gè)過程遇到了城市居民的反對。他們認(rèn)為，物業(yè)公司種的綠化帶更好，更美觀、整潔，還不會(huì)有異味。
在這個(gè)背景下，我們展開了進(jìn)一步的調(diào)研。調(diào)研期間，有一件事令我印象深刻。我本以為，對于我們這些高中生提出的問詢，年長者還是比較歡迎的。但事實(shí)并非如此。
我來到一位老爺爺?shù)募议T口，他是種菜居民里面比較重要的一位，敲了一次門后無人回應(yīng)，屋子里卻明明傳來收看電視節(jié)目的聲音。我敲了第二次，并介紹自己的身份和來訪的目的，過了挺久，老爺爺終于開了門。他跟我們說，不接受采訪，沒有時(shí)間，再見再見。大家現(xiàn)在聽我這么介紹可能覺得沒什么，但他當(dāng)時(shí)表現(xiàn)出的態(tài)度比我現(xiàn)在陳述的要激烈多了。
后來，我和隊(duì)員們發(fā)現(xiàn)，劉悅來老師所引領(lǐng)的社區(qū)花園模式值得我們借鑒，便對這個(gè)模式展開了深入的走訪和學(xué)習(xí)，從而確定了以“菜園改造”為切入口來緩解玉蘭苑小區(qū)居民冷漠的項(xiàng)目目標(biāo)。
在居委會(huì)的幫助下，我們開展了一系列活動(dòng)，讓有著不同想法的居民聚到一起。我們湊齊了200多位態(tài)度不一的居民。通過與他們交流、探討，我們收集了500多條意見，包括他們反映的各種矛盾和問題。盡管在前來參加討論之前，他們有的熱情、有的冷漠、有的激動(dòng)、有的還有點(diǎn)粗魯，但他們在圓桌上的態(tài)度都非常好，不再動(dòng)怒，不再有很重的怨氣，非常愿意傾聽、交談、協(xié)商。
進(jìn)入解決方案尋找階段后，一方面，在劉悅來老師的建議和支持下，我們前往玉蘭苑種菜區(qū)域進(jìn)行了實(shí)際測量，按照分布情況繪制了地形圖，并按照社區(qū)花園的理念，搭建起了一個(gè)方便社區(qū)居民參與討論的交流平臺(tái)。另一方面，我們通過實(shí)地探訪、數(shù)據(jù)分析等手段，總結(jié)出了“社區(qū)治理36計(jì)”，借用中國古代智慧的構(gòu)想，歸納出我們的“36計(jì)”，還為此配了插圖。在后期的研究中，復(fù)旦大學(xué)多位老師解答了我們很多疑問，啟發(fā)我們通過基層黨支部建設(shè)、鼓勵(lì)更多居民參與共治等方式多管齊下，幫助我們更加明確了后期的研究方向。
最終，我們的解決方案圍繞“美感”和“活動(dòng)”兩大主題展開。為了提升居民對社區(qū)建設(shè)的參與度，我們將計(jì)劃中進(jìn)行改造的花園劃分為景觀區(qū)、休息區(qū)、草本植物區(qū)、木本植物區(qū)。通過一張植物地圖、一張空間活動(dòng)地圖以及對相關(guān)景觀展開的布局和設(shè)計(jì)，我們得到了玉蘭苑居委會(huì)的批準(zhǔn)和絕大多數(shù)居民的支持與肯定。這份計(jì)劃在今年3月得到了全面實(shí)施。我們非常高興，自己能夠在學(xué)習(xí)中工作、在工作中學(xué)習(xí)，在藍(lán)天白云下，迎來了屬于玉蘭苑的春天。
作為中學(xué)生，我們第一次介入社區(qū)生活，收獲滿滿。接下來，我們會(huì)繼續(xù)把這個(gè)項(xiàng)目做下去。相信在我們與社區(qū)居民、社區(qū)志愿者的共同努力下，玉蘭苑會(huì)有一個(gè)更美好的未來。
辦公室交流會(huì)發(fā)言篇十七
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
按照徐校長的安排，今天我就先來獻(xiàn)獻(xiàn)丑吧！不過，今天我不是要談什么經(jīng)驗(yàn)，我只是想在這里給大家談?wù)勎沂窃鯓幼靼嘀魅喂ぷ鞯?，也順便談?wù)勛靼嘀魅蔚囊恍└邢氚?。為了慎重起見，我還是認(rèn)認(rèn)真真理了一下，班門弄斧地在各位高手面前賣膏藥，請大家原諒。
今天我要講的題目是：用真誠的師愛轉(zhuǎn)化學(xué)生。
各位老師，現(xiàn)在我們各個(gè)班可能都差不多，優(yōu)生少差生多，問題學(xué)生特別突出，危險(xiǎn)學(xué)生總有那么幾個(gè)，他們經(jīng)常違反校紀(jì)班規(guī)。
針對這些情況，我確定了各個(gè)時(shí)段的工作重點(diǎn)：即在一年級，我首先抓學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)，強(qiáng)調(diào)立正稍息等一些基本規(guī)矩，采取抓后頭帶其他的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù);在二年級，我是全力控制學(xué)生惡性分化，抓學(xué)生跛科問題;到三年級，我是很抓培優(yōu)穩(wěn)差工作，投入真情轉(zhuǎn)化問題學(xué)生，杜絕班上出現(xiàn)危險(xiǎn)學(xué)生。
我最崇尚的教育理念是：借情寓理轉(zhuǎn)化學(xué)生。我教育學(xué)生是：重視南風(fēng)效應(yīng)，攻心不攻城，班內(nèi)事情自己處理。
我作班主任一般從喚醒、感化、轉(zhuǎn)化等方面開展工作：
第一、 用真誠的師愛喚醒學(xué)生
我教育學(xué)生是先說情再育人，師刀令牌該耍的時(shí)候就耍出來。即學(xué)生一進(jìn)入我們學(xué)校，我就先想辦法和他們搞好關(guān)系，讓他們真正感到我的真誠，真正感到我是為他們好，我教育他們那是很在乎他們，是關(guān)心他們，不聽話當(dāng)然磕（ke）不平，我是他們成長的引路人，聽我的話只有好處，學(xué)生在老師面前踩左踩右那是有害無益的，我們作事要講求良心，尊重他人是人的美德，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中自然地接受我的觀點(diǎn)。對于有缺點(diǎn)和錯(cuò)誤的學(xué)生，我不是一味的訓(xùn)斥和挖苦，傷害他們的自尊心，而是在情與理方面多作疏導(dǎo)工作。即便我偶爾火氣很大，也能夠壓住自己，不與危險(xiǎn)學(xué)生發(fā)生摩擦，以免自己的絕招難以施展。
在教育個(gè)別特殊學(xué)生時(shí)，我偶爾也搞點(diǎn)心理懲罰，有意識地冷淡一下他，讓他嘗嘗違反紀(jì)律后那種難受的滋味，然后再找恰當(dāng)?shù)臋C(jī)會(huì)教育他，給他講道理，并特別地告訴他老師不管他有哪些危害。比如說現(xiàn)在我班有個(gè)男生，平常自由散漫，自習(xí)課要講話。我找他談話時(shí)，我說：“很多同學(xué)都說你娃很聰明，有時(shí)你就是自控力太差，管不住自己，所以學(xué)習(xí)提高不快。你違反課堂紀(jì)律，和你好的同學(xué)都有意見，他們就是不好說你。我感覺我平時(shí)對你那么好，你結(jié)果還不給我面子，我怎么想呀！廖老師平常把你看得多大多大，你卻搞得我很難受！哦，你是不是感覺在這里讀書很老火約？如果真是那樣的話，干脆試一試，今后我就不管你，你自己管自己？如果你真的感覺太累，你可以休息幾天，我對其他同學(xué)或老師就說你生病了好吧，也難得廖老師一概？嗦你?！蔽业脑掃€沒說完，他就說：“廖老師我知道了，我的確是沒有管好自己，對不起你，我錯(cuò)了，廖老師你原諒我一回，我今后一定能夠改正，你相信我吧。現(xiàn)在你不管我，我怎么辦嘛？別個(gè)都說你管得嚴(yán)，我還是在我們班上安逸些！”通過這番談話，我就順?biāo)浦鄣卦徚怂，F(xiàn)在他果然變了，從此，他硬是怕我不管他，變得聽話起來。我為了不讓他出現(xiàn)反復(fù)，每次在我看見他時(shí)，都用鼓勵(lì)的目光去看他，找機(jī)會(huì)關(guān)心他，使他真正得到老師的溫暖。
所以我們老師只要和學(xué)生先建立一定的師生友情，對學(xué)生多點(diǎn)寬容、多點(diǎn)尊重，多點(diǎn)理解，站在他們的立場上分析問題，與他們真誠交流，他們一定是會(huì)聽老師話的。各位老師，現(xiàn)在學(xué)生在學(xué)校一般最怕班主任老師，最畏懼請學(xué)生家長。如果這兩樣都不怕了，他們就很容易變成危險(xiǎn)學(xué)生，讓老師無法管理，那是早、晚都要出大事的。所以我們老師要用真誠的師愛喚醒問題學(xué)生，他們才能夠按老師的意圖去學(xué)習(xí)和生活。這就是所謂的“心誠則靈”，“嫩枝易彎也易直”吧。
第二、用真誠的師愛感化學(xué)生
有這樣一句話：“說你行，你就行，不行也行;說你不行，你就不行，行也不行”，這就是現(xiàn)在炒得比較熱的“情商”問題。因?yàn)榫瓦@樣一個(gè)“行”字，消除了學(xué)生的恐懼感，縮小了師生之間的心里差距;就這樣一個(gè)“行”字，激發(fā)了學(xué)生的求知欲，讓學(xué)生真正看到自己的閃光點(diǎn)，找回自信;就這樣一個(gè)“行”字，喚起學(xué)生對生命的熱愛，看到人世間的美好;就這樣一個(gè)“行”字，找到了學(xué)生對學(xué)習(xí)的快樂感覺，真正品嘗到師愛的甜頭。當(dāng)然，這需要我們作長時(shí)間的鋪墊工作。就學(xué)生來說，老師越是信任他，他學(xué)習(xí)就越勤奮，自信心就越強(qiáng)，就能產(chǎn)生強(qiáng)大的學(xué)習(xí)動(dòng)力。在我們班，我把每個(gè)同學(xué)都看成我的朋友，和他們都有一定的師生友情，我從來不用鄙視的目光看待他們。對于差生，不管是在談心還是閑聊，我總是注意給他們心理暗示，讓他們覺得老師喜歡他，認(rèn)為他行，他有潛力，老師相信他學(xué)習(xí)抓得起來。我經(jīng)常給我的學(xué)生講：零分不可怕，怕的是不總結(jié)。這樣學(xué)生們就很容易與我溝通和交流，很樂意幫我作事。我檢驗(yàn)過多次，現(xiàn)在這個(gè)班跟前幾屆一樣，沒有老師照常也能上自習(xí)課，沒有老師同樣也有同學(xué)管紀(jì)律。我們班現(xiàn)在有個(gè)姓陳的同學(xué)，他學(xué)習(xí)成績比較差，很調(diào)皮，但體育成績比較好。我和他談心時(shí)，我說：“現(xiàn)在中考體育也有30分，你體育好，考試要占起手，如果你今后考上大學(xué)，那你絕對是很吃香的，你知道嗎，現(xiàn)在好多單位都喜歡藝體人才，那時(shí)候還有很多人要巴結(jié)你。”接著我又把他以后的各種出路進(jìn)行了分析，讓他真正看到希望，說他只要把精力多放點(diǎn)在學(xué)習(xí)上，他一定很出色。經(jīng)過我多次長時(shí)間的耐心教育，他終于轉(zhuǎn)變過來，學(xué)習(xí)認(rèn)真了。從此，每當(dāng)他學(xué)習(xí)上出現(xiàn)畏難情緒想退縮時(shí)，我總是想辦法去激勵(lì)他，關(guān)心他，幫他想辦法把差的地方補(bǔ)起來。我相信他今后能夠變好，原因很簡單：那就是在他的背后有我和很多同學(xué)用期待的目光在看他，在關(guān)心他，我們對他的一舉一動(dòng)很在乎。我把這種作法叫住“閃光激將法”。
還有一件事對我感觸很大，就是上學(xué)期有一天要上早自習(xí)的時(shí)候，有兩個(gè)同學(xué)走到下面壩子里突然跑起來，邊跑邊說：“喂快點(diǎn)，老柳站起那里！”我仔細(xì)一看，柳老師站在他們教室門口，難怪學(xué)生要跑。這說明老師的表率和督促作用的確很重要，這說明我們以前的作法沒有錯(cuò)：學(xué)生上課我們上班，學(xué)生休息我們再回家，多與學(xué)生交流要少出很多事。說良心話打時(shí)間上的“緊跟戰(zhàn)”那是沒有辦法的辦法，也許真的我們現(xiàn)在有點(diǎn)傻（men），干傻（ha）事情，老牛拉破車，把自己套起了?？窗?，目前校內(nèi)外大環(huán)境就是這樣不理想，很多學(xué)生不聽招呼。有時(shí)我也怨這怨那，我們賣聲氣、吸bai粉、站講臺(tái)、看學(xué)生，實(shí)在太累了，學(xué)生還不理解我們。我們每個(gè)月雖然多拿了一點(diǎn)班主任津貼，但也要憋到干很多的事情。
記得我剛參加工作時(shí)，我母親作為一個(gè)老教師對我說的那些話很有道理，她說：“要當(dāng)老師，你就要想到清苦和勞累，就要想到追求的是精神享受，當(dāng)學(xué)生有出息的時(shí)候，我們才能得到一點(diǎn)安慰。那個(gè)都曉得歲月不居，天道酬勤，付出終有回報(bào)，但我們老師圖得到啥子回報(bào)嘛！有時(shí)想煩一點(diǎn)，我們就像一個(gè)撐船工一樣，學(xué)生坐在我們船上，我們先和他們搞好關(guān)系，不要他們在船上“亂版”，我們安全地把他們送到河對岸就行了。說實(shí)在的，我們當(dāng)老師只要能夠作到四不四避免，啥子都好辦了：不放任避免更多學(xué)生調(diào)皮，不軟弱避免更多學(xué)生惡習(xí)，不高壓避免更多學(xué)生叛離，不威逼避免更多學(xué)生問題。”
各位老師事實(shí)的確如此：我們只要先建立一定的師生友情，多點(diǎn)信任，多點(diǎn)幫助，多點(diǎn)落實(shí)，真正起到表率作用，學(xué)生們就會(huì)跟著老師的指揮棒轉(zhuǎn)，著名教育家馬卡連柯說得好：“老師個(gè)人的榜樣，乃是青年心靈開花結(jié)果的陽光”，所以真誠的師愛是可以感化學(xué)生的。
辦公室交流會(huì)發(fā)言篇十八
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的學(xué)弟學(xué)妹們：
今天，我很榮幸也很高興站在這里和大家分享下我的學(xué)習(xí)心得和生活體會(huì)。但愿能給學(xué)弟學(xué)妹們帶來一些幫助，起到拋磚引玉的作用。大家來到大學(xué)已經(jīng)將近半年，對于大學(xué)的教育方式有了初步的認(rèn)識，通過與高中教育的對比，也了解了在學(xué)習(xí)方面大學(xué)與高中的不同。
首先，要完成角色的轉(zhuǎn)變，學(xué)會(huì)從學(xué)習(xí)的被動(dòng)者轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)者。高中，很多同學(xué)把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種包袱。學(xué)習(xí)缺乏積極性，處于被動(dòng)狀態(tài)，學(xué)習(xí)枯燥乏味，注意力不集中，學(xué)習(xí)效率低。主動(dòng)學(xué)習(xí)時(shí)，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，學(xué)習(xí)是一種樂趣，學(xué)習(xí)是一種探索的過程，學(xué)習(xí)效率高，積極性好。因此，我們要有強(qiáng)烈的主動(dòng)意識，主動(dòng)為自己設(shè)定短期或長期目標(biāo)，不斷改進(jìn)方式和方法。提高學(xué)習(xí)積極性，不斷地汲取新知識。
大學(xué)學(xué)習(xí)重點(diǎn)在于學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，思維能力的培養(yǎng)，尤其要注重提高自己的自學(xué)能力，專業(yè)知識學(xué)習(xí)有老師指點(diǎn)，但是課外知識的學(xué)習(xí)可能沒有人來指導(dǎo)你，其實(shí)大部分的學(xué)習(xí)內(nèi)容主要依靠的是自學(xué)，所以說自學(xué)能力很重要。
另外，大家知道，大學(xué)的科目很多，我尤其想強(qiáng)調(diào)一下英語的學(xué)習(xí)，我認(rèn)為英語水平對于以后個(gè)人的發(fā)展尤其關(guān)鍵，無論是面試，還是讀研，英語都非常重要，尤其是英語口語，個(gè)人認(rèn)為好的英語不是出自于課堂，而是來自于平時(shí)堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)。這是我對大學(xué)學(xué)習(xí)的理解，希望你們以此為參考，樹立對大學(xué)學(xué)習(xí)正確的認(rèn)識觀，這樣才能盡快溶入大學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境中。
希望你們大學(xué)有目標(biāo)。對于剛進(jìn)入大學(xué)課堂的你們，希望你們能對自己的學(xué)習(xí)生活有一個(gè)整體的規(guī)劃，制定自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對于我個(gè)人而言，當(dāng)時(shí)來到大學(xué)之前，通過與學(xué)長交談，認(rèn)真了解了大學(xué)教育與高中教育的不同，并結(jié)合我自己的實(shí)際情況，整體規(guī)劃了自己的大學(xué)學(xué)習(xí)生活，從進(jìn)入大學(xué)開始，我將自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)定為中隊(duì)第一，根據(jù)想要實(shí)現(xiàn)的平均績點(diǎn)，詳細(xì)的制定了每一門課的目標(biāo)分?jǐn)?shù)。努力在專業(yè)知識學(xué)習(xí)之余努力拓展自己的課外知識，武裝自己的頭腦，積極參加各項(xiàng)學(xué)術(shù)類比賽，開闊自己的視野。這是大一時(shí)自己的目標(biāo)，其實(shí)每個(gè)人的目標(biāo)都不一樣，在高中時(shí)大家的目標(biāo)都很統(tǒng)一，但是來到大學(xué)，走向成功的道路有很多，我希望你們心中都要有自己的目標(biāo)，不要漫無目的渡過大學(xué)四年。想保研的同學(xué)，就必須好好學(xué)習(xí)，成績名列前茅，必須過六級。想上船工作的同學(xué)要提高自己的口語水平，以后想做什么應(yīng)該有一個(gè)初步的目標(biāo)，提前了解各種發(fā)展方向的所需要的條件，了解所需要的各項(xiàng)硬性指標(biāo)和證書?？傊?，希望你們每個(gè)人心中都有自己的目標(biāo)。
有了目標(biāo)之后，大家每天應(yīng)該保持高昂的斗志，希望大家能夠合理安排自己的時(shí)間。我習(xí)慣利用計(jì)劃手冊做一周甚至一天計(jì)劃，雖然說計(jì)劃趕不上變化，但是有這樣一個(gè)計(jì)劃能讓自己有做事的方向，最終計(jì)劃的實(shí)現(xiàn)程度就要看自己的執(zhí)行能力和毅力了。大學(xué)中主要的業(yè)余時(shí)間在每天的晚自習(xí)和周六周天，將這些時(shí)間有計(jì)劃的安排到學(xué)習(xí)、學(xué)生干部工作、兼職工作等各方面，都是每周天做好下周的計(jì)劃，再根據(jù)當(dāng)天的情況來調(diào)整時(shí)間，堅(jiān)持去執(zhí)行，感覺各方面工作都有條不紊，效率也很高。我看你們現(xiàn)在每天都統(tǒng)一上晚自習(xí)，我感覺挺好，能幫助你們利用好自己的時(shí)間?？傊?，希望大家能充分利用自己大學(xué)四年的時(shí)光，為以后自己的發(fā)展打好基礎(chǔ)。
接下來，我想說的是學(xué)習(xí)方法。對于學(xué)習(xí)方法，我相信每個(gè)從高三過來的同學(xué)，都有一套適合自己的學(xué)習(xí)方法。進(jìn)大學(xué)以后，也許你們會(huì)發(fā)現(xiàn)，原本的學(xué)習(xí)方法在大學(xué)已經(jīng)不適用了。學(xué)習(xí)環(huán)境變了，學(xué)習(xí)方法也應(yīng)該相應(yīng)的做些改變。希望同學(xué)們都能根據(jù)相應(yīng)情況對自己的學(xué)習(xí)方法做些相應(yīng)的調(diào)整，盡快找到一套真正屬于自己的學(xué)習(xí)方法。大學(xué)每節(jié)課灌輸?shù)闹R很多，課前預(yù)習(xí)很重要，這對于提高上課聽課質(zhì)量很大幫助，課前預(yù)習(xí)好了，上課認(rèn)真聽講，課余時(shí)間階段性的復(fù)習(xí)，。就個(gè)人感覺課前預(yù)習(xí)和課堂聽講最為重要。對于課后，我希望大家在課后多去花點(diǎn)時(shí)間，每周或者每天對學(xué)過的知識進(jìn)行總結(jié)，這樣對以后的復(fù)習(xí)工作都很有幫助的，學(xué)習(xí)起來也會(huì)有一種知己知彼的感覺，學(xué)習(xí)效率也就提高了。前面工作做好了，考試月期間的復(fù)習(xí)就能輕松一些，好成績就是順其自然。
我希望大家能積極參加各種學(xué)術(shù)類比賽，包括數(shù)學(xué)建模、挑戰(zhàn)杯、機(jī)械設(shè)計(jì)大賽等等，我覺得參加這樣的比賽，能讓大家學(xué)會(huì)如何團(tuán)隊(duì)合作。寫學(xué)到很多知識，當(dāng)然能獲獎(jiǎng)是最好的，結(jié)果固然重要，但是經(jīng)歷這樣的過程對你個(gè)人能力的提高有很大幫助，希望大家如果選擇做這樣的比賽，就要100%投入，有認(rèn)真的態(tài)度結(jié)果都會(huì)不錯(cuò)的。
最后我來談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)感想和建議吧：
態(tài)度決定一個(gè)人的成功，成功的人士總是去尋找那些能對他們有所幫助的機(jī)會(huì)，而不成功的人卻總是發(fā)問：“這對我來說意味著什么呢？”在大學(xué)，學(xué)習(xí)依然很重要，我希望每個(gè)人都要端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，千萬別為了期末考試的不掛科才去學(xué)習(xí)。包括參加各項(xiàng)比賽，我覺得能否成功主要的是看你的態(tài)度，能否100%投入，大家知道智商和情商可能很難在短時(shí)間內(nèi)改變，但你可以改變你做事的態(tài)度，有良好的態(tài)度，很多事就能做的很好。要知道學(xué)習(xí)的道路是艱巨的，競爭是強(qiáng)烈的，只有不怕辛苦，努力超越自我，不斷在自身的水平上取得進(jìn)步，你才能比別人更好一點(diǎn)。
適時(shí)調(diào)整心態(tài)。生活上要學(xué)會(huì)自我控制不良情緒或沖動(dòng)，在壓力面前保持清醒的頭腦。可能有些同學(xué)來到大學(xué)前都是所有事都由父母幫忙解決，來到大學(xué)自己獨(dú)立生活，可能不適應(yīng)，這樣的話更需要調(diào)整心態(tài)?？赡芎芏嗤瑢W(xué)都看過李開復(fù)寫給中國學(xué)生的一封信，我看了之后感受很深。里面提到自覺、同理心、自制力和人際關(guān)系對于我們現(xiàn)代人事業(yè)的成功起著決定性作用。雖然我們的智商不一定比別人高，但我們可以通過多參加一些活動(dòng)、多與人交流培養(yǎng)自己的情商，我們一樣會(huì)做的比別人更好。
以上是我的心得和體會(huì)，希望對大家有所幫助。我真誠希望大家學(xué)習(xí)上都有所思考，有所判斷，早日找到一套屬于自己的學(xué)習(xí)方法，堅(jiān)持不懈地走下去。最后愿大家擁有個(gè)充實(shí)快樂的大學(xué)生活！
辦公室交流會(huì)發(fā)言篇十九
"國之廢興，在于政事;政事得失，由乎輔佐"。自古以來，人們都十分重視輔佐政務(wù)工作。黨委辦公室是黨委運(yùn)轉(zhuǎn)的中樞和核心機(jī)構(gòu)，職責(zé)涵蓋方方面面，但其中當(dāng)以參政議政、出謀劃策為最。從一定意義上說，辦公室參謀助手作用發(fā)揮得好不好，充分不充分，領(lǐng)導(dǎo)是否滿意，是檢驗(yàn)辦公室工作水平高低的重要標(biāo)志。建市以來，我們**市委辦公室積極主動(dòng)地適應(yīng)新形勢，緊緊圍繞市委中心工作，努力為領(lǐng)導(dǎo)決策提供優(yōu)質(zhì)高效服務(wù)，較好地發(fā)揮了參謀助手作用。
一、突出調(diào)查研究，提高服務(wù)決策的質(zhì)量沒有調(diào)查研究就沒有發(fā)言權(quán)，沒有調(diào)查研究就沒有決策權(quán)。調(diào)查研究工作是成事之基，謀事之道，是辦公室發(fā)揮參謀助手作用的重要手段。辦公室調(diào)研力量的強(qiáng)弱，調(diào)研水平的高低，調(diào)研成果的優(yōu)劣，在一定程度上影響領(lǐng)導(dǎo)的決策水平。因此，我們要求辦公室全體同志，把調(diào)查研究作為自己必須練就的基本功，積極參與謀劃，廣泛收集信息，在吃透上情的同時(shí)，切實(shí)吃透下情，努力為領(lǐng)導(dǎo)決策提供翔實(shí)、準(zhǔn)確的依據(jù)。
一是增強(qiáng)服務(wù)決策的意識。從地位上講，辦公室具有從屬性，是具體的辦事機(jī)構(gòu)，但地位的從屬性不等于工作的被動(dòng)性。我們要求辦公室同志從繁雜的事務(wù)性服務(wù)中擺脫出來，學(xué)會(huì)超前思考問題，學(xué)會(huì)"關(guān)起門來當(dāng)書記"，無論是信息調(diào)研、綜合協(xié)調(diào)，還是督促檢查，都要做到不僅想領(lǐng)導(dǎo)之所想，而且要想領(lǐng)導(dǎo)所未想，由慢半拍變?yōu)閾屜纫徊?，積極、主動(dòng)、超前搞好決策服務(wù)。注重引導(dǎo)秘書人員，想大事，懂全局，研究問題，分析問題，并通過語言建議、材料謀劃、文字參政，把"秀才"、"謀士"的積極性充分調(diào)動(dòng)起來，幫助領(lǐng)導(dǎo)想主意、出點(diǎn)子、提建議，供領(lǐng)導(dǎo)去選主意、斷主意、作決策，從而讓領(lǐng)導(dǎo)站得高、看得遠(yuǎn)，客觀公正地選出切實(shí)可行的好主意。與此同時(shí)，我們還要求辦公室同志認(rèn)真研究上級的方針政策，對應(yīng)上級工作，估測本級領(lǐng)導(dǎo)工作思路和工作安排的發(fā)展變化，當(dāng)好"事前諸葛"，做到見事早、行動(dòng)快，在領(lǐng)導(dǎo)部署前謀事，在領(lǐng)導(dǎo)決策前劃策，制訂好預(yù)案，滿足領(lǐng)導(dǎo)決策需要。比如在每年年初召開市委擴(kuò)大會(huì)議之前，我們都提前一個(gè)多月進(jìn)行調(diào)查研究，思考謀劃新一年的工作目標(biāo)和工作思路，然后結(jié)合中央、省經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議精神，提出初步框架，供領(lǐng)導(dǎo)在決策中參考。
二是突出服務(wù)決策的重點(diǎn)。作為黨委的綜合辦事機(jī)構(gòu)，辦公室承擔(dān)著綜合、協(xié)調(diào)、參謀、督辦、服務(wù)等工作職責(zé)，是機(jī)關(guān)的信息中心、參謀中心、服務(wù)中心。但是說到底，一切的'工作都是圍繞決策服務(wù)的。在工作實(shí)踐中，我們認(rèn)識到，推進(jìn)決策的科學(xué)化、民主化，提高決策參謀水平，最重要的就是緊扣市委中心工作，緊扣經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)、重點(diǎn)，深度透徹地分析問題，并有針對性地提出解決問題的建議，形成有深度、有分量、對推動(dòng)全局工作有參考價(jià)值的調(diào)研報(bào)告，為領(lǐng)導(dǎo)決策提供依據(jù)。市委每次重大活動(dòng)之前，我們都要組織專門力量，深入鄉(xiāng)村、農(nóng)戶，對全市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的各個(gè)方面進(jìn)行全面系統(tǒng)的摸底，以期準(zhǔn)確把握市情，科學(xué)制定決策。比如為了籌備市第二次黨代會(huì)，確保制訂的"十五"計(jì)劃更具科學(xué)性和可操作性，辦公室組織多個(gè)調(diào)研組分赴縣區(qū)、兄弟市和外省進(jìn)行調(diào)查研究，形成了一系列研究成果。在市第二次黨代會(huì)報(bào)告中，市委充分吸納了辦公室的調(diào)研建議，確定了我市"十五"時(shí)期經(jīng)濟(jì)和社會(huì)事業(yè)的發(fā)展規(guī)劃，提出了改革開放大突破、經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)大調(diào)整、中心城市大推進(jìn)、區(qū)域發(fā)展大跨越的"四大奮斗目標(biāo)"和強(qiáng)農(nóng)富民、工業(yè)突破、城鎮(zhèn)帶動(dòng)、全面開放、科教興市的"五大發(fā)展戰(zhàn)略"。此外，在事關(guān)全局的私營個(gè)體經(jīng)濟(jì)發(fā)展、城市工作、軟環(huán)境整治等戰(zhàn)略性、前瞻性調(diào)研方面，我們辦公室也都是比較超前的。
辦公室交流會(huì)發(fā)言篇二十
我知道在座的每位老師都有許多來到領(lǐng)軍代課的真實(shí)感言。所以能站上去，就大聲說出來吧！我也必須將我的真實(shí)感受分享給大家。
與其他人不同，今天我是作為一個(gè)負(fù)面的角色，帶給大家不是什么成功的經(jīng)驗(yàn)，而是failure，是失敗的教訓(xùn)，是失敗后的反思。不過負(fù)面的角色也是必要的角色吧！就像劇本里面壞人總是要有人當(dāng)，壞事總是要有人做，要不然怎么能相對出好事的耀眼，要不然好人怎么會(huì)發(fā)光呢！希望我的角色能倒影出大家的閃光點(diǎn)！
一周前的周日，我因接連上失敗了兩節(jié)公開課而陷入反思。對不起公司，也對不起自己。很多次，總是在自己特別需要信心與希望的時(shí)候，卻不經(jīng)意給了自己一個(gè)傷心透頂?shù)氖?！那天正好是教師?jié)。所以當(dāng)大家聚在一起歡慶教師節(jié)的時(shí)候，我卻躲在角落痛定思痛地反省自己。在我的眼里，教師節(jié)是給優(yōu)秀的老師、卓越的老師、hold住學(xué)生的老師、有才情與本領(lǐng)的老師過的，而不是給像我這樣失敗的老師過的。那天的教師節(jié)綻放在我的眼里卻不在我的心里，一個(gè)專業(yè)技能不過關(guān)的老師怎么能算是真正的老師呢？怎么有臉恬不知恥的與合格、優(yōu)秀的老師一起慶祝這個(gè)節(jié)日呢！對于我來說，理智的做法是專心找問題、想方設(shè)法縮小與身邊人的差距，爭取下一個(gè)教師節(jié)能夠不再這樣渡過，也能夠與大家一起開開心心地渡過。
雖然有情緒影響，哥頭腦還是清醒的，事出必有因，我失敗的原因其實(shí)并不僅是因?yàn)閷I(yè)知識的原因，主要是在表述環(huán)節(jié)上，在于output。教師的重心技能是輸出，專業(yè)知識只是必要條件，完美的輸出才是把個(gè)人才情轉(zhuǎn)化成生產(chǎn)力的關(guān)鍵！還有就是一定得了解對象，像我這次不了解對象就去搞就真的傻*了。來到這里的都是有問題的學(xué)生，一定要在接觸后，最快的時(shí)間摸出他們問題所在，準(zhǔn)確設(shè)計(jì)應(yīng)對他們的課程與方法。想一想學(xué)生在教室這個(gè)環(huán)境從早坐到晚聽了這么多年的課，早就產(chǎn)生了厭倦情結(jié)。我們還要用同樣的方法惡心學(xué)生嗎？no！我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)其實(shí)大多數(shù)是被動(dòng)的，大多數(shù)是知難而退而不是知難而進(jìn)的，至少在思想上是這樣的，這就要求我們用藝術(shù)手段來從新定義與設(shè)計(jì)培訓(xùn)課堂。尋找其他方法來牽引與駕馭他們。
失敗的那天，我坐車經(jīng)過大唐芙蓉園的時(shí)候，看著美麗的建筑，創(chuàng)造的是那么精致，而且工程量是那么大，但結(jié)果卻展現(xiàn)在我們眼前的是一種精致與震撼的美！這一刻我想其實(shí)課上失敗也不是什么太壞的結(jié)果，一件事物在給你一個(gè)殘缺面的時(shí)候，你大可以借此來彌補(bǔ)自己。至少給了我在安靜中重新認(rèn)識自己的機(jī)會(huì)，告訴我安逸的時(shí)間長了是沒有好結(jié)果的！讓我明白自己的專業(yè)能力還是很粗糙，需要不斷打磨。我想起來前些天丟的手機(jī)，里面有許多我不舍刪掉的過去，然而命運(yùn)的小偷幫我刪掉了，命運(yùn)在殘忍懲罰我的同時(shí)，也教訓(xùn)了我、指引了我。當(dāng)然，那一刻我也想通了！那些東西早就沒有意義了，境遇在暗示我從新踏上新的征程，不再被沒有意義的曾經(jīng)影響。所以我想告訴大家，丟人了沒關(guān)系，重要的是不要總是丟人，丟人的事不要看成完全的壞事，心態(tài)放正就是好事的一部分啊！這一刻的失足能夠讓我更加明智的看清自己，就像這一次失敗的課讓我更清晰的找出了自己的問題。
其實(shí)語言的藝術(shù)就好比建筑的藝術(shù)，經(jīng)過卓越的設(shè)計(jì)與精雕細(xì)刻之后才能美輪美奐、光彩奪目。我們的專業(yè)語言也是應(yīng)該經(jīng)過卓越設(shè)計(jì)與精雕細(xì)琢的，作為教師，相信沒有說不好的老師，只有不努力進(jìn)取的老師。如果連話都說不好，怎么能hold住學(xué)生呢！更別說授人以漁了！其實(shí)我們每個(gè)人都應(yīng)該為自己建立一套美麗而適用的專業(yè)語言體系，雕刻一種獨(dú)屬的表達(dá)藝術(shù)與風(fēng)格。而這套風(fēng)格是因人而異的，各自綻放各自美麗的光點(diǎn)。這就好比做課件，我做了這么多年的ppt，發(fā)現(xiàn)美并不是華麗麗的效果、并不是色彩斑斕的畫面，也不是華而不實(shí)的動(dòng)作設(shè)置，而是建立在實(shí)用基礎(chǔ)上的一種與諧與若隱若現(xiàn)的美，油畫有油畫的精致、素描有素描的美麗！不必豐富多彩、包羅萬象，只求實(shí)用、得體與美觀。一首動(dòng)聽的樂曲之所以動(dòng)聽并不是兼音樂美之全部，而是她用真情打動(dòng)了聽眾，把聽眾代入了獨(dú)特而富有內(nèi)涵的音樂節(jié)奏與情境之中。而我們講課的風(fēng)格也要用真實(shí)的激情設(shè)法把學(xué)生的注意力與學(xué)習(xí)力引入我們精心設(shè)計(jì)好的學(xué)習(xí)情境。但是不可否認(rèn)，不是所有學(xué)生都對你這種獨(dú)特風(fēng)格感冒，但只要你的風(fēng)格設(shè)計(jì)的確實(shí)很亮，那么就可以吸引大多數(shù)學(xué)子。世界上最完美的事是不存在絕對的完美情境下可以創(chuàng)造自己的美！而且我們都可以！
我們需要真實(shí)的激情，什么是真實(shí)的激情呢？個(gè)人認(rèn)為激情是一種可遇而不可強(qiáng)求的東西，是需要講求真實(shí)性的。為什么這么說呢？因?yàn)榧で榻⒃跓釔叟c喜歡之上，沒有熱愛與喜歡怎么去激情，難道要在利益的驅(qū)使下擺一副激情的空架子來騙臺(tái)下的受眾嗎？在這個(gè)世界上，所有的謊言與欺騙都經(jīng)不起時(shí)間的考驗(yàn)。如果確實(shí)只是為了敷衍而擺一副激情的空架子，那與霓虹下強(qiáng)顏歡笑的小姐有什么區(qū)別！我想在座的各位能來到這里都是想做好的，所以都是有真實(shí)激情的。而真實(shí)的激情應(yīng)該是在我們專業(yè)技能扎實(shí)，并且在我們熱愛與喜歡這個(gè)職業(yè)的基礎(chǔ)之上展現(xiàn)出來的風(fēng)范，不是說有就有的。
在教師這個(gè)行業(yè)，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的老師生存環(huán)境還是相對惡劣的，所以我們要比公立學(xué)校的老師更加努力，我們需要學(xué)習(xí)的技能更多，更難，更具有挑戰(zhàn)性，所以我們要更加拼命的去打磨自己。后天就是中秋節(jié)了，如果你像我一樣能力不到位，沒有穩(wěn)定的工資與足夠的收入，你有心情回家與家人團(tuán)聚嗎？在場的各位年輕，還需要提高的男老師們，如果我們不努力，那么我們喜歡的妹子，在若干個(gè)明天之后就不是屬于我們的妹子了；在場的各位年輕美麗的女老師，如果你們不努力，將來只有逛不完的菜市場，穿不完的地?cái)傌洝Ｋ?，我們一起hardworkeveryday。
辦公室交流會(huì)發(fā)言篇一
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
督促檢查是黨的工作的重要方面，是辦公室的重要職責(zé)，是推動(dòng)工作落實(shí)的有力抓手。黨的十八大以來，以******同志為核心的黨***始終把抓落實(shí)擺在治國理政更加突出的位置，******在許多重要會(huì)議、重要場合就加強(qiáng)督促檢查、抓好工作落實(shí)發(fā)表了一系列重要論述，要求以更大的決心和氣力抓好督查工作，形成全黨上下抓落實(shí)的局面。在市委常委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下，我們堅(jiān)持對標(biāo)對表黨***、***和省委辦公室，始終圍繞中心開展督查督辦，大事急事難事面前強(qiáng)化擔(dān)當(dāng)作為，創(chuàng)新工作方式方法，努力提升三服務(wù)水平，全力保障重大決策部署和領(lǐng)導(dǎo)指示批示落地落實(shí)。
第一，督查督辦工作要有“深度”
狠抓落實(shí)，是馬克思主義方法論的內(nèi)在要求，也是******人的科學(xué)態(tài)度和根本工作要求。******強(qiáng)調(diào)，“一分部署、九分落實(shí)”，“想不想抓落實(shí)、敢不敢抓落實(shí)、會(huì)不會(huì)抓落實(shí)，檢驗(yàn)我們的行動(dòng)、考驗(yàn)我們的能力”。今年10月10日，******在***黨校中青年干部培訓(xùn)班上再次強(qiáng)調(diào)，年輕干部要提高抓落實(shí)能力。干事業(yè)不能做樣子，必須腳踏實(shí)地、真抓實(shí)干?！耙嗅斸斪泳瘢ヨF有痕、踏石留印，穩(wěn)扎穩(wěn)打向前走，過了一山再登一峰，跨過一溝再越一整，不斷通過化解難題開創(chuàng)工作新局面”。督促檢查是抓落實(shí)的重要環(huán)節(jié)和方法，在黨和國家工作全局中具有重要地位和作用。******反復(fù)強(qiáng)調(diào)，督查工作很重要，是提高黨的執(zhí)政能力的一種重要手段，是全局工作中不可缺少的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。一定意義上說，沒有督查就沒有落實(shí)，沒有督查就沒有深化。******一系列重要論述，富有理論深度，深刻闡明了“為什么要狠抓落實(shí)做好督查工作”這一根本問題，是我們做好辦公室督查督辦工作的根本遵循和行動(dòng)指南。工作實(shí)踐中，我們通過“以上看下”開展督查，可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)重大決策部署在執(zhí)行過程中遇到的問題；通過“以下看上”開展督查，有利于聽取地方基層的意見建議，細(xì)化完善有關(guān)政策，增強(qiáng)決策的科學(xué)性、針對性和可操作性。今年以來，緊盯省委和市委的決策部署以及領(lǐng)導(dǎo)指示批示要求，辦公室加大督查督辦力度，規(guī)范工作程序，優(yōu)化反饋方式，加強(qiáng)溝通協(xié)調(diào)，深入了解執(zhí)行情況，切實(shí)打通貫徹執(zhí)行“最后一公里”，確保決策落地、政令暢通。
第二，督查督辦工作要有“高度”
一是督察督辦要講政治。辦公室是政治機(jī)關(guān)，督查督辦工作的政治屬性是第一位的，要始終把“兩個(gè)維護(hù)”作為工作的“綱“和“魂”。督辦過程中，不能局限于領(lǐng)導(dǎo)交辦的具體事項(xiàng)的跟蹤落實(shí)，而是要從實(shí)現(xiàn)黨的執(zhí)政目標(biāo)、滿足人民群眾熱切期盼、鞏固黨的執(zhí)政地位的高度，充分認(rèn)識加強(qiáng)督促檢查、抓好落實(shí)的極端重要性和緊迫性，將督查工作的重點(diǎn)放在黨***、省委和市委的決策部署，以及領(lǐng)導(dǎo)的指示批示要求上來，推動(dòng)重大決策部署不折不扣貫徹落實(shí)。二是督察督辦要講大局。辦公室提要高政治站位，增強(qiáng)大局意識和全局觀念，發(fā)揮牽頭抓總作用，找準(zhǔn)督查督辦工作的著力點(diǎn)，緊盯******重要指示批示、重大事項(xiàng)請示報(bào)告、“六穩(wěn)”“六?！钡戎卮鬀Q策部署，堅(jiān)持市委的工作部署到哪里，督查督辦工作就跟進(jìn)到哪里。三是督察督辦要講方法。統(tǒng)籌發(fā)揮督查工作的資政作用，將督查督辦工作貫穿市委常委會(huì)決策制定、落實(shí)、執(zhí)行的全過程，時(shí)時(shí)事事處處從政治上考量，從大局上把握工作的方向定位、確定工作的基調(diào)策略、檢驗(yàn)工作的實(shí)際成效，切實(shí)當(dāng)好常委會(huì)的參謀助手。比如，把推動(dòng)“六穩(wěn)”“六?！甭鋵?shí)作為重點(diǎn)督辦工作抓緊抓實(shí)，協(xié)助市委主要領(lǐng)導(dǎo)第一時(shí)間召開動(dòng)員部署會(huì)，對會(huì)議研究確定事項(xiàng)形成督辦事項(xiàng)清單，采取臺(tái)賬管理、定期調(diào)度、限時(shí)辦結(jié)、結(jié)果報(bào)告等方式，督促市直單位和全市各級黨組織認(rèn)真履行責(zé)任，緊盯典型問題，創(chuàng)新工作方式，抓好整改落實(shí)，并提醒責(zé)任部門每個(gè)月向分管副書記、分管副市長，每兩個(gè)月向市委常委會(huì)匯報(bào)一次進(jìn)展情況，壓實(shí)工作責(zé)任，推動(dòng)重大決策部署在我市落地生根、開花結(jié)果。
第三，督查督辦工作要有“力度”
******強(qiáng)調(diào)，督促檢查要抓到位。對黨***作出的重要決策，對來自黨***的重要批示指示，要加強(qiáng)督促檢查，一個(gè)一個(gè)的跟蹤，一件一件的立項(xiàng)，推動(dòng)各項(xiàng)工作部署落實(shí)到位。一要加強(qiáng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。辦公室牢牢把握督查督辦的職責(zé)使命，加大統(tǒng)籌協(xié)調(diào)力度，將市委常委會(huì)決策事項(xiàng)督查、領(lǐng)導(dǎo)同志指。
當(dāng)前隱藏內(nèi)容免費(fèi)查看示批示督查和重要工作專項(xiàng)督查貫通起來，做到有機(jī)融合、無縫對接。二要細(xì)化工作舉措。要根據(jù)任務(wù)的性質(zhì)、緊急程度等要素，形成督查督辦任務(wù)清單，明確任務(wù)分工、責(zé)任部門，推動(dòng)各部門主動(dòng)認(rèn)領(lǐng)任務(wù)、扛起責(zé)任、抓好落實(shí)，按時(shí)間表倒逼工作進(jìn)度，按任務(wù)表逐一銷號管理，確保督查督辦無死角、無盲區(qū)。比如，為推動(dòng)市委***部署工作和委主要領(lǐng)導(dǎo)有關(guān)指示落實(shí)，我們制定了《貫徹落實(shí)市委十四屆九次***工作部署項(xiàng)目化分工方案》《關(guān)于貫徹落實(shí)縣（區(qū)）委書記座談會(huì)精神任務(wù)分工方案》。又如，全面梳理市委主要領(lǐng)導(dǎo)有關(guān)指示批示，對有明確要求的形成督辦臺(tái)賬，堅(jiān)持即知即辦事項(xiàng)每周一提醒、長期工作每月一調(diào)度，根據(jù)督辦了解的有關(guān)情況，每月形成長期未辦結(jié)件督辦情況報(bào)告供領(lǐng)導(dǎo)參閱，推動(dòng)工作部署“件件有著落、事事有回音”。三要堅(jiān)持問題導(dǎo)向。督查督辦要奔著問題去、跟著問題走，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、弄清癥結(jié)，提出務(wù)實(shí)管用、針對性強(qiáng)的對策措施，持續(xù)發(fā)力、久久為功，努力做到問題不積壓。充分發(fā)揮辦公室服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)最密切的優(yōu)勢，準(zhǔn)確領(lǐng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)意圖，聚焦主責(zé)主業(yè)抓督查，以嚴(yán)實(shí)深細(xì)工作作風(fēng)當(dāng)好堅(jiān)強(qiáng)前哨和鞏固后院。比如，今年6月，市委要求各單位報(bào)送2至3項(xiàng)下半年重點(diǎn)工作，從第一次報(bào)送情況看，一些單位沒有結(jié)合自己的職責(zé)職能，報(bào)送的重點(diǎn)工作不具體、空洞泛化。我們發(fā)現(xiàn)問題后，及時(shí)向市委領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告有關(guān)情況，督促有關(guān)單位要認(rèn)真學(xué)習(xí)梳理******和黨***對各自領(lǐng)域的指示和要求，在充分醞釀協(xié)商的基礎(chǔ)上，重新研究確定下半年的重點(diǎn)工作事項(xiàng)。
第四，督查督辦工作要有“溫度”
保障全市機(jī)關(guān)高效有序運(yùn)轉(zhuǎn)，是辦公室的重要職責(zé)。開展督查督辦要增強(qiáng)監(jiān)督質(zhì)效，充分發(fā)揮統(tǒng)籌協(xié)調(diào)中樞作用，對上加強(qiáng)聯(lián)系、對下加強(qiáng)監(jiān)督，對內(nèi)加強(qiáng)管理、對外搞好協(xié)調(diào)，搞好“大合唱”，形成一盤棋。既督任務(wù)、督進(jìn)度、督成效，更察認(rèn)識、察責(zé)任、察作風(fēng)，定期跟進(jìn)了解任務(wù)辦理情況，對久辦不結(jié)的深入分析主客觀原因，與承辦部門加強(qiáng)協(xié)調(diào)、共商對策，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正工作中出現(xiàn)的偏差和問題，共同抓好整改，推動(dòng)重大決策部署和領(lǐng)導(dǎo)指示批示落到實(shí)處。比如，為推動(dòng)市委重點(diǎn)工作的貫徹落實(shí)，避免落實(shí)過程中的形式主義、官僚主義，我們將市委***任務(wù)分工、省委黨建工作要點(diǎn)等貫通融合，形成一個(gè)總體分工方案，便于各部門各單位結(jié)合工作職責(zé)，統(tǒng)籌部署安排，及時(shí)查漏補(bǔ)缺，有序推進(jìn)落實(shí)。又如，為推動(dòng)抓好政治生態(tài)研判工作，我們梳理分析研判存在的問題，及時(shí)下發(fā)工作提示，既指出問題，更明確下一步改進(jìn)方向。為體現(xiàn)報(bào)告嚴(yán)肅性，我們要求各單位應(yīng)采取規(guī)范黨政公文報(bào)送的同時(shí)，主動(dòng)查閱黨政機(jī)關(guān)公文格式國家標(biāo)準(zhǔn)，對照市委機(jī)關(guān)公文格式要求，研究規(guī)范政治生態(tài)報(bào)告公文格式模板，供各單位參考。
以上，是我在督察督辦工作中的一些體會(huì)，不當(dāng)之處，敬請各位領(lǐng)導(dǎo)批評指正。
辦公室交流會(huì)發(fā)言篇二
總書記強(qiáng)調(diào)，干部成長無捷徑可走，經(jīng)風(fēng)雨、見世面才能壯筋骨、長才干。要做起而行之的行動(dòng)者、不做坐而論道的清談客，當(dāng)攻堅(jiān)克難的奮斗者、不當(dāng)怕見風(fēng)雨的泥菩薩，在摸爬滾打中增長才干，在層層歷練中積累經(jīng)驗(yàn)。
一要勇于吃苦?！读?xí)近平的七年知青歲月》這本書大家應(yīng)該都讀過。插隊(duì)時(shí)期的總書記與群眾一起放羊、鍘草、挑糞、拉煤，什么活都干、什么苦都吃，被老百姓稱贊是個(gè)吃苦耐勞的好后生?？倳浺不貞浀剑骸捌吣晟仙较锣l(xiāng)的艱苦生活對我鍛煉很大，后來遇到什么困難，都會(huì)感到?jīng)]有解決不了的問題?！?BR> 這就。
教育。
我們，只有經(jīng)歷艱苦歲月的磨礪摔打，遇事才能從容應(yīng)對、有所作為。在機(jī)關(guān)工作，連續(xù)加班加點(diǎn)甚至通宵達(dá)旦是常有的事情，雖然很苦，但看看身邊的人，能力素質(zhì)提升最快的，往往是平時(shí)吃苦最多、受累最多、加班加點(diǎn)最多的同志。這也驗(yàn)證了一個(gè)顛不破的事實(shí)，“吃得苦中苦，方為人上人”，只有與苦相伴，以苦為樂，才能苦中有為、苦中有位。只有以“咬定青山不放松”的韌勁和“衣帶漸寬終不悔”的拼勁，用“滴水穿石”般的毅力，才能一步一個(gè)腳印地實(shí)現(xiàn)自己能力素質(zhì)的跨越和升華。
二要敢于擔(dān)當(dāng)。能否敢于負(fù)責(zé)、勇于擔(dān)當(dāng)，最能看出一個(gè)干部的黨性和作風(fēng)。有多大擔(dān)當(dāng)才能干多大事業(yè)。機(jī)關(guān)干部必須始終保持干事創(chuàng)業(yè)的熱情，有了工作搶著干，有了任務(wù)爭著上，敢于擔(dān)起千斤重?fù)?dān)，尤其是賦予大項(xiàng)任務(wù)時(shí)，積極愉快接受，始終以一種見不到主要工作心發(fā)慌、干不上主要工作手發(fā)癢、靠不到主要工作就吃虧的精神境界，盡心竭力干出精品。切忌碰著困難繞著走，遇到任務(wù)往外推，那樣躲掉的是練手機(jī)會(huì)、推掉的是領(lǐng)導(dǎo)器重。
說自己屢戰(zhàn)屢敗，后來幕僚李元度將其更改為屢敗屢戰(zhàn)。雖是一詞之變，讓人感到一種堅(jiān)毅頑強(qiáng)、堅(jiān)韌執(zhí)著，充滿希望。大家相對年輕、閱歷較淺，工作中經(jīng)歷挫折和困難是必然的，不能遇到困難就打退堂鼓，受到批評就鬧情緒。我們常講，批評源于信任，不批評不進(jìn)步，不磨礪不成熟，只有經(jīng)得起批評，受得住煎熬，才會(huì)越挫越勇，才能擔(dān)得起重任，挑得起大梁。
辦公室交流會(huì)發(fā)言篇三
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
雖然我辦在落實(shí)中央“八項(xiàng)規(guī)定”方面取得一定的成效，但與上級的要求還有一定的差距。在今后的工作中，我們將認(rèn)真貫徹落實(shí)本次辦公室主任會(huì)議精神，以更加優(yōu)良的作風(fēng)，更加飽滿的精神，開拓創(chuàng)新，銳意進(jìn)取，真抓實(shí)干，著力把辦公室工作提高到一個(gè)新的水平，為實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)新跨越作出新的更大的貢獻(xiàn)。
辦公室交流會(huì)發(fā)言篇四
在許多重要會(huì)議、重要場合就加強(qiáng)督促檢查、抓好工作落實(shí)發(fā)表了一系列重要論述，要求以更大的決心和氣力抓好督查工作，形成全黨上下抓落實(shí)的局面。在市委常委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下，我們堅(jiān)持對標(biāo)對表黨中央、中央和省委辦公室，始終圍繞中心開展督查督辦，大事急事難事面前強(qiáng)化擔(dān)當(dāng)作為，創(chuàng)新工作方式方法，努力提升三服務(wù)水平，全力保障重大決策部署和領(lǐng)導(dǎo)指示批示落地落實(shí)。
第一，督查督辦工作要有“深度”
狠抓落實(shí)，是馬克思主義方法論的內(nèi)在要求，也是共產(chǎn)黨人的科學(xué)態(tài)度和根本工作要求。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，“一分部署、九分落實(shí)”，“想不想抓落實(shí)、敢不敢抓落實(shí)、會(huì)不會(huì)抓落實(shí)，檢驗(yàn)我們的行動(dòng)、考驗(yàn)我們的能力”。今年10月10日，總書記在中央黨校中青年干部培訓(xùn)班上再次強(qiáng)調(diào)，年輕干部要提高抓落實(shí)能力。干事業(yè)不能做樣子，必須腳踏實(shí)地、真抓實(shí)干?！耙嗅斸斪泳?，抓鐵有痕、踏石留印，穩(wěn)扎穩(wěn)打向前走，過了一山再登一峰，跨過一溝再越一整，不斷通過化解難題開創(chuàng)工作新局面”。督促檢查是抓落實(shí)的重要環(huán)節(jié)和方法，在黨和國家工作全局中具有重要地位和作用。習(xí)近平總書記反復(fù)強(qiáng)調(diào)，督查工作很重要，是提高黨的執(zhí)政能力的一種重要手段，是全局工作中不可缺少的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。一定意義上說，沒有督查就沒有落實(shí)，沒有督查就沒有深化。習(xí)近平總書記一系列重要論述，富有理論深度，深刻闡明了“為什么要狠抓落實(shí)做好督查工作”這一根本問題，是我們做好辦公室督查督辦工作的根本遵循和行動(dòng)指南。工作實(shí)踐中，我們通過“以上看下”開展督查，可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)重大決策部署在執(zhí)行過程中遇到的問題;通過“以下看上”開展督查，有利于聽取地方基層的意見建議，細(xì)化完善有關(guān)政策，增強(qiáng)決策的科學(xué)性、針對性和可操作性。今年以來，緊盯省委和市委的決策部署以及領(lǐng)導(dǎo)指示批示要求，辦公室加大督查督辦力度，規(guī)范工作程序，優(yōu)化反饋方式，加強(qiáng)溝通協(xié)調(diào)，深入了解執(zhí)行情況，切實(shí)打通貫徹執(zhí)行“最后一公里”，確保決策落地、政令暢通。
第二，督查督辦工作要有“高度”
一是督察督辦要講政治。辦公室是政治機(jī)關(guān)，督查督辦工作的政治屬性是第一位的，要始終把“兩個(gè)維護(hù)”作為工作的“綱"和“魂”。督辦過程中，不能局限于領(lǐng)導(dǎo)交辦的具體事項(xiàng)的跟蹤落實(shí)，而是要從實(shí)現(xiàn)黨的執(zhí)政目標(biāo)、滿足人民群眾熱切期盼、鞏固黨的執(zhí)政地位的高度，充分認(rèn)識加強(qiáng)督促檢查、抓好落實(shí)的極端重要性和緊迫性，將督查工作的重點(diǎn)放在黨中央、省委和市委的決策部署，以及領(lǐng)導(dǎo)的指示批示要求上來，推動(dòng)重大決策部署不折不扣貫徹落實(shí)。二是督察督辦要講大局。辦公室提要高政治站位，增強(qiáng)大局意識和全局觀念，發(fā)揮牽頭抓總作用，找準(zhǔn)督查督辦工作的著力點(diǎn)，緊盯習(xí)近平總書記重要指示批示、重大事項(xiàng)請示報(bào)告、“六穩(wěn)”“六保”等重大決策部署，堅(jiān)持市委的工作部署到哪里，督查督辦工作就跟進(jìn)到哪里。三是督察督辦要講方法。統(tǒng)籌發(fā)揮督查工作的資政作用，將督查督辦工作貫穿市委常委會(huì)決策制定、落實(shí)、執(zhí)行的全過程，時(shí)時(shí)事事處處從政治上考量，從大局上把握工作的方向定位、確定工作的基調(diào)策略、檢驗(yàn)工作的實(shí)際成效，切實(shí)當(dāng)好常委會(huì)的參謀助手。比如，把推動(dòng)“六穩(wěn)”“六保”落實(shí)作為重點(diǎn)督辦工作抓緊抓實(shí)，協(xié)助市委主要領(lǐng)導(dǎo)第一時(shí)間召開動(dòng)員部署會(huì)，對會(huì)議研究確定事項(xiàng)形成督辦事項(xiàng)清單，采取臺(tái)賬管理、定期調(diào)度、限時(shí)辦結(jié)、結(jié)果報(bào)告等方式，督促市直單位和全市各級黨組織認(rèn)真履行責(zé)任，緊盯典型問題，創(chuàng)新工作方式，抓好整改落實(shí)，并提醒責(zé)任部門每個(gè)月向分管副書記、分管副市長，每兩個(gè)月向市委常委會(huì)匯報(bào)一次進(jìn)展情況，壓實(shí)工作責(zé)任，推動(dòng)重大決策部署在我市落地生根、開花結(jié)果。
第三，督查督辦工作要有“力度”
習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，督促檢查要抓到位。對黨中央作出的重要決策，對來自黨中央的重要批示指示，要加強(qiáng)督促檢查，一個(gè)一個(gè)的跟蹤，一件一件的立項(xiàng)，推動(dòng)各項(xiàng)工作部署落實(shí)到位。一要加強(qiáng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。辦公室牢牢把握督查督辦的職責(zé)使命，加大統(tǒng)籌協(xié)調(diào)力度，將市委常委會(huì)決策事項(xiàng)督查、領(lǐng)導(dǎo)同志指示批示督查和重要工作專項(xiàng)督查貫通起來，做到有機(jī)融合、無縫對接。二要細(xì)化工作舉措。要根據(jù)任務(wù)的性質(zhì)、緊急程度等要素，形成督查督辦任務(wù)清單，明確任務(wù)分工、責(zé)任部門，推動(dòng)各部門主動(dòng)認(rèn)領(lǐng)任務(wù)、扛起責(zé)任、抓好落實(shí)，按時(shí)間表倒逼工作進(jìn)度，按任務(wù)表逐一銷號管理，確保督查督辦無死角、無盲區(qū)。比如，為推動(dòng)市委全會(huì)部署工作和委主要領(lǐng)導(dǎo)有關(guān)指示落實(shí)，我們制定了《貫徹落實(shí)市委十四屆九次全會(huì)工作部署項(xiàng)目化分工方案》《關(guān)于貫徹落實(shí)縣（區(qū)）委書記座談會(huì)精神任務(wù)分工方案》。又如，全面梳理市委主要領(lǐng)導(dǎo)有關(guān)指示批示，對有明確要求的形成督辦臺(tái)賬，堅(jiān)持即知即辦事項(xiàng)每周一提醒、長期工作每月一調(diào)度，根據(jù)督辦了解的有關(guān)情況，每月形成長期未辦結(jié)件督辦情況報(bào)告供領(lǐng)導(dǎo)參閱，推動(dòng)工作部署“件件有著落、事事有回音”。三要堅(jiān)持問題導(dǎo)向。督查督辦要奔著問題去、跟著問題走，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、弄清癥結(jié)，提出務(wù)實(shí)管用、針對性強(qiáng)的對策措施，持續(xù)發(fā)力、久久為功，努力做到問題不積壓。充分發(fā)揮辦公室服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)最密切的優(yōu)勢，準(zhǔn)確領(lǐng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)意圖，聚焦主責(zé)主業(yè)抓督查，以嚴(yán)實(shí)深細(xì)工作作風(fēng)當(dāng)好堅(jiān)強(qiáng)前哨和鞏固后院。比如，今年6月，市委要求各單位報(bào)送2至3項(xiàng)下半年重點(diǎn)工作，從第一次報(bào)送情況看，一些單位沒有結(jié)合自己的職責(zé)職能，報(bào)送的重點(diǎn)工作不具體、空洞泛化。我們發(fā)現(xiàn)問題后，及時(shí)向市委領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告有關(guān)情況，督促有關(guān)單位要認(rèn)真學(xué)習(xí)梳理習(xí)近平總書記和黨中央對各自領(lǐng)域的指示和要求，在充分醞釀協(xié)商的基礎(chǔ)上，重新研究確定下半年的重點(diǎn)工作事項(xiàng)。
第四，督查督辦工作要有“溫度”
保障全市機(jī)關(guān)高效有序運(yùn)轉(zhuǎn)，是辦公室的重要職責(zé)。開展督查督辦要增強(qiáng)監(jiān)督質(zhì)效，充分發(fā)揮統(tǒng)籌協(xié)調(diào)中樞作用，對上加強(qiáng)聯(lián)系、對下加強(qiáng)監(jiān)督，對內(nèi)加強(qiáng)管理、對外搞好協(xié)調(diào)，搞好“大合唱”，形成一盤棋。既督任務(wù)、督進(jìn)度、督成效，更察認(rèn)識、察責(zé)任、察作風(fēng)，定期跟進(jìn)了解任務(wù)辦理情況，對久辦不結(jié)的深入分析主客觀原因，與承辦部門加強(qiáng)協(xié)調(diào)、共商對策，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正工作中出現(xiàn)的偏差和問題，共同抓好整改，推動(dòng)重大決策部署和領(lǐng)導(dǎo)指示批示落到實(shí)處。比如，為推動(dòng)市委重點(diǎn)工作的貫徹落實(shí)，避免落實(shí)過程中的形式主義、官僚主義，我們將市委全會(huì)任務(wù)分工、省委黨建工作要點(diǎn)等貫通融合，形成一個(gè)總體分工方案，便于各部門各單位結(jié)合工作職責(zé)，統(tǒng)籌部署安排，及時(shí)查漏補(bǔ)缺，有序推進(jìn)落實(shí)。又如，為推動(dòng)抓好政治生態(tài)研判工作，我們梳理分析研判存在的問題，及時(shí)下發(fā)工作提示，既指出問題，更明確下一步改進(jìn)方向。為體現(xiàn)報(bào)告嚴(yán)肅性，我們要求各單位應(yīng)采取規(guī)范黨政公文報(bào)送的同時(shí)，主動(dòng)查閱黨政機(jī)關(guān)公文格式國家標(biāo)準(zhǔn)，對照市委機(jī)關(guān)公文格式要求，研究規(guī)范政治生態(tài)報(bào)告公文格式模板，供各單位參考。
以上，是我在督察督辦工作中的一些。
體會(huì)。
不當(dāng)之處敬請各位。
領(lǐng)導(dǎo)。
批評指正。
辦公室交流會(huì)發(fā)言篇五
按照國家統(tǒng)一部署，4月1日全國水利普查轉(zhuǎn)入清查登記實(shí)戰(zhàn)階段，轉(zhuǎn)段之初，我省存在一些地區(qū)和單位對開展水利普查工作的重要性和艱巨性認(rèn)識不足，行動(dòng)遲緩，被動(dòng)應(yīng)付，經(jīng)費(fèi)落實(shí)不到位，影響了全省水利普查工作整體進(jìn)度。5月25日全國水利普查對象清查工作會(huì)議后，我省認(rèn)真查找原因，理清思路、多措并舉、奮起直追，經(jīng)過一段時(shí)間連續(xù)奮戰(zhàn)，按期完成了對象清查階段工作任務(wù)，根據(jù)修訂成果，我省水利普查區(qū)劃12257個(gè)，對象清查總數(shù)為370多萬個(gè)?，F(xiàn)將我省的主要做法匯報(bào)如下：
一、強(qiáng)化組織推動(dòng)，扭轉(zhuǎn)普查局面
水利普查是國務(wù)院做出的一項(xiàng)重大決定，責(zé)任主體是各級政府。5月份以來，省政府先后召開了領(lǐng)導(dǎo)小組工作會(huì)議和全省水利普查工作會(huì)議，按照普查目標(biāo)和責(zé)任要求，與各地級市政府簽訂目標(biāo)責(zé)任書，明確將水利普查納入政府工作目標(biāo)考核范圍，將水利普查完成情況與水利計(jì)劃安排掛鉤，各市縣鎮(zhèn)政府層層簽訂了責(zé)任書，強(qiáng)化水利普查硬性要求。普查領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位之間明確了工作職責(zé)，建立了聯(lián)系人會(huì)議制度，協(xié)調(diào)解決資料收集、部門配合、系統(tǒng)內(nèi)督導(dǎo)等問題。省府辦公廳再次印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步做好我省第一次全國水利普查工作的通知》，責(zé)令各級政府要將水利普查經(jīng)費(fèi)列入相應(yīng)年度財(cái)政預(yù)算，要求2015年度水利普查經(jīng)費(fèi)必須于今年6月底前到位。據(jù)統(tǒng)計(jì)，全省各市縣6月份比5月份經(jīng)費(fèi)落實(shí)增加了8210萬，市縣總共已落實(shí)了15193萬元，8月份省財(cái)廳下達(dá)了省級補(bǔ)助經(jīng)費(fèi)1800萬元，補(bǔ)助至經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)縣區(qū)。
為確保工作落實(shí)不留死角，省水普辦通過發(fā)文通知，電話跟蹤、短信提醒市縣普查機(jī)構(gòu)主要領(lǐng)導(dǎo)等方式，加強(qiáng)節(jié)點(diǎn)控制和重點(diǎn)工作督辦，建立省市一對一聯(lián)系人制度，專人跟蹤，對工作滯后的縣區(qū)，進(jìn)行通報(bào)、約談。同時(shí)，強(qiáng)力開展普查宣傳工作，在廣東衛(wèi)視等主流媒體播放公益廣告，發(fā)表專版文章，對所有普查對象送發(fā)《致全省水利普查對象的`公開信》25萬份，并張貼公告、宣傳畫，形成了政府主導(dǎo)、部門協(xié)助配合、普查機(jī)構(gòu)跟蹤落實(shí)、全民共同支持的良好格局，全面掀起水利普查高-潮。
二、強(qiáng)化技術(shù)指導(dǎo)，加速普查推進(jìn)
基層技術(shù)力量薄弱是制約普查推進(jìn)的重要因素。為確保6月底按時(shí)完成對象清查任務(wù)，我省加大了技術(shù)指導(dǎo)與幫扶力度，實(shí)行技術(shù)指導(dǎo)覆蓋到縣，技術(shù)幫扶覆蓋到鎮(zhèn)。一是加強(qiáng)基層普查員培訓(xùn)，對一些技術(shù)薄弱，存在問題多的縣(區(qū))，采取分片集中多次培訓(xùn)方式，提高源頭質(zhì)量控制水平。二是成立巡回技術(shù)專家組，三家省級技術(shù)支撐單位全體動(dòng)員，派出近百人，組成巡回技術(shù)專家組，幫助解決基層對象清查過程中的技術(shù)問題。三是下派駐地工作組，在對象清查關(guān)鍵階段，我省下派駐地技術(shù)工作組奔赴各市，全過程跟蹤指導(dǎo)解決各類普查問題，確保在時(shí)間節(jié)點(diǎn)前提交對象清查成果。四是選派駐縣技術(shù)幫扶組，在大專院校選聘和培訓(xùn)近200名水利專業(yè)學(xué)生下派到縣區(qū)鎮(zhèn)，后勤保障由省級負(fù)責(zé)、人員使用由當(dāng)?shù)卣{(diào)配，協(xié)助地方開展數(shù)據(jù)獲取和預(yù)處理工作。五是編制技術(shù)匯總手冊。通過發(fā)現(xiàn)和反饋的技術(shù)問題，將各類疑點(diǎn)、難點(diǎn)和對策措施匯總成冊，予以下發(fā)。六是舉辦全省水利普查技術(shù)研討會(huì)，組織技術(shù)支撐單位，并邀請國務(wù)院水普辦、珠江委水普辦領(lǐng)導(dǎo)和專家與市、縣水利普查技術(shù)負(fù)責(zé)人共同研討、解答技術(shù)疑難問題。市縣普查機(jī)構(gòu)也高頻次開展技術(shù)交流，相互溝通，促進(jìn)全省統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)、共同推進(jìn)。
辦公室交流會(huì)發(fā)言篇六
官無德不為，人無德不立。有人用品行和才能把官員分為四類：德才兼?zhèn)涫巧掀罚械聼o才是合格品，有才無德是危險(xiǎn)品，無德無才是廢品。中國的書法史上把“蘇、黃、米、蔡”稱為“宋四家”，被后世認(rèn)為是最能代表宋代書法成就的書法家。
其中的“蔡”原本是指北宋的宰相蔡京，他這個(gè)人聰明好學(xué)、多才多藝，不但精通琴棋書畫，而且在治國方面也很有才華，他推行的一系列有關(guān)經(jīng)濟(jì)改革的措施一直延用到清朝，被王安石列為天下僅有的三個(gè)治國能臣之一，司馬光也對他的治國才能給予了高度認(rèn)可。
但他品行太差、陰險(xiǎn)狡詐，教唆宋徽宗貪圖享樂、大興土木，憑借權(quán)力搜刮百姓獲取錢財(cái)，不擇手段打擊政治上的對手，陷害司馬光、蘇軾等一大批忠良，導(dǎo)致官風(fēng)敗壞、民不聊生，動(dòng)搖了北宋兩百年的基業(yè)，成為了北宋滅亡的千古罪人，被列為六大奸臣之首，最終被貶到嶺南，餓死在流放途中。
盡管他的書法大氣磅礴、很有成就，但在品德上過不了關(guān)，在人們看來，沒有資格和蘇軾、黃庭堅(jiān)和米芾這樣的大家并列，所以蔡京在書法界的地位被他的堂弟蔡襄所替代。這個(gè)例子，充分說明了官德、品德的極端重要性。我們作為機(jī)關(guān)干部，要自覺把良好道德品行作為為官做人的底子，恪守社會(huì)公德、職業(yè)道德和家庭美德，做到官品端正、人品過硬。
一要對黨忠誠。天下至德，莫大于忠。對黨忠誠，是共產(chǎn)黨人公號文秘稿子整理政治品德的本質(zhì)和核心，是我們?nèi)朦h時(shí)的莊嚴(yán)宣誓。入了黨，就要一輩子一心一意跟黨走，對黨知恩感恩報(bào)恩，要對黨的事業(yè)忠誠，對履行的政治任務(wù)忠誠，對崗位職責(zé)忠誠。
黨章黨規(guī)黨紀(jì)，檢視自己的理想信念和思想言行，不斷撣去思想上的灰塵，永葆政治本色。
二要為人正直?！墩撜Z》講：“君子坦蕩蕩”，意思是君子做人做事光明磊落，忠誠坦白，表里如一。大家作為黨員、機(jī)關(guān)干部，對人對事要正直坦蕩，始終做到說的與做的一致，人前與人后一致，對上與對下一致;要敢于說實(shí)話、報(bào)真情，使實(shí)勁、干實(shí)事，不弄虛作假，不邀功諉過;對同志坦誠相待，充分信任，不欺上瞞下，真正做到讓組織放心、讓領(lǐng)導(dǎo)滿意。
三要維護(hù)團(tuán)結(jié)。對上級要服從命令、聽從指揮，在完成工作和受領(lǐng)任務(wù)時(shí)，能夠正確對待，不提條件，不講價(jià)錢，愉快接受，高標(biāo)準(zhǔn)高質(zhì)量地完成;對同事要密切配合，珍惜感情，相互補(bǔ)位不拆臺(tái)，榮譽(yù)面前相互謙讓，困難面前共同擔(dān)當(dāng);對待下級要容得下不同意見、聽得進(jìn)建議、改得了問題，做一個(gè)講風(fēng)格、講友誼，有度量、有涵養(yǎng)的人。
辦公室交流會(huì)發(fā)言篇七
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
機(jī)關(guān)是黨委決策的參謀助手、是落實(shí)黨委意圖的橋梁紐帶、是指導(dǎo)推進(jìn)各項(xiàng)工作的組織中樞，同時(shí)又是黨委的形象窗口，地位作用十分重要。作為一名新入職機(jī)關(guān)干部，如何適應(yīng)環(huán)境、“破繭成蝶”，干好工作、擔(dān)起重任，我感到需要我們共同在“五勤””上下功夫、使長勁。
我就簡要地給大家說到這里。祝同志們身體健康、工作順利！謝謝大家！
辦公室交流會(huì)發(fā)言篇八
強(qiáng)調(diào)，中國共產(chǎn)黨人依靠走到今天，也必然要依靠學(xué)習(xí)走向未來。學(xué)者非必仕，而仕者必為學(xué)。大家步入機(jī)關(guān)，不論在哪個(gè)部門、哪個(gè)崗位，都要始終把學(xué)習(xí)擺在重要位置，勤于學(xué)、敏于思，以學(xué)益智、以學(xué)養(yǎng)才。
一要有“搶學(xué)問”的緊迫感。李嘉誠曾說過一段話：“別人是求學(xué)問，我是搶學(xué)問，搶時(shí)間自學(xué)。年輕的時(shí)候我很驕傲，因?yàn)楫?dāng)同事們出去玩的時(shí)候，我在學(xué)習(xí)，他們每天保持原狀，而我自己的學(xué)問日漸增長，可以說是一生中最為重要的?！薄皳寣W(xué)問”對我們有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義。有人研究過，18世紀(jì)以前，知識更新速度為90年左右翻一番;20世紀(jì)90年代以來，知識更新加速到3至5年翻一番。
近50年，人類社會(huì)創(chuàng)造的知識比過去3000年的總和還要多。農(nóng)耕時(shí)代，一個(gè)人讀幾年書，就可以用一輩子;工業(yè)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，一個(gè)人讀十幾年的書，才夠用一輩子;到了如今知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代，一個(gè)人必須學(xué)習(xí)一輩子，才能跟上時(shí)代前進(jìn)的腳步。
我們在座的同志，雖然都有很高的學(xué)歷，有的還有兩三年的基層經(jīng)驗(yàn)，可以說是掌握了一些知識，學(xué)到了一些本領(lǐng)，但時(shí)代發(fā)展迅速，新事物、新知識層出不窮，我們過去掌握的那些東西，并不能維持多長時(shí)間，有的現(xiàn)在可能就不夠用了。例如，物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、ai智能、區(qū)塊連等，給我們的生活、工作帶來了深刻變化，也帶來了思維變革、商業(yè)變革和管理變革。我們只要有一丁點(diǎn)懈怠，就可能被時(shí)代所淘汰。只有強(qiáng)化“搶學(xué)問”的意識，自覺發(fā)揚(yáng)“擠”和“鉆”的精神，利用一切時(shí)間刻苦學(xué)習(xí)，才能跟上時(shí)代、跟上形勢，避免“書到用時(shí)方恨少”的悔恨。
二要提升學(xué)習(xí)針對性。學(xué)習(xí)要有目標(biāo)、有方向、有重點(diǎn)。前段時(shí)間我到基層調(diào)研，發(fā)現(xiàn)有的干部鉆研本職的意識不是很強(qiáng)，反而對“官場秘笈”、養(yǎng)生保健、理財(cái)知識、成功之道類的書籍趨之若騖，花費(fèi)了大量時(shí)間精力，這樣下去，很容易導(dǎo)致工作力不從心、出現(xiàn)紕漏。
作為機(jī)關(guān)干部，一定要聚焦主責(zé)主業(yè)學(xué)，用心學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，堅(jiān)持用黨的創(chuàng)新理論武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐;認(rèn)真學(xué)習(xí)公號文秘稿子整理黨的政策、法律法規(guī)、部門文件、上級要求，使各項(xiàng)工作有遵循、有依據(jù)、合規(guī)矩;廣泛學(xué)習(xí)歷史、經(jīng)濟(jì)、哲學(xué)、心理等知識，提高個(gè)人素養(yǎng)、拓寬眼界思路;虛心學(xué)習(xí)身邊領(lǐng)導(dǎo)、老同志的工作方法與經(jīng)驗(yàn)，盡快提升思考謀劃、調(diào)查研究、協(xié)調(diào)辦事、服務(wù)指導(dǎo)等能力，切實(shí)提高勝任本職崗位、完成各項(xiàng)工作任務(wù)的能力。
三要善于思考有主見。學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。書本上的知識是死的，要把它變成自己的，離不開思考，要把它變成活的，為我所用，同樣離不開思考。孟子說，“盡信書，則不如無書”。如果只是機(jī)械地閱讀，對于書中的觀點(diǎn)不加辯駁全盤接受，人云亦云，再好的知識也難以真正消化和吸收。
陳云同志說，思考就是“交換、比較、反復(fù)”，只有做到了勤動(dòng)腦、多思考，才能明晰事理。同志們一定要培養(yǎng)多思善想的好習(xí)慣，在有針對性學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，多聯(lián)系實(shí)際、多問幾個(gè)為什么，通過多角度、多方面的思考，努力把零散的東西變成系統(tǒng)的、粗淺的東西變成精深的、感性的東西變成理性的，實(shí)現(xiàn)真正意義上的進(jìn)步和提高。
辦公室交流會(huì)發(fā)言篇九
一、突出調(diào)查研究，提高服務(wù)決策的質(zhì)量沒有調(diào)查研究就沒有發(fā)言權(quán)，沒有調(diào)查研究就沒有決策權(quán)。調(diào)查研究工作是成事之基，謀事之道，是辦公室發(fā)揮參謀助手作用的重要手段。辦公室調(diào)研力量的強(qiáng)弱，調(diào)研水平的高低，調(diào)研成果的優(yōu)劣，在一定程度上影響領(lǐng)導(dǎo)的決策水平。因此，我們要求辦公室全體同志，把調(diào)查研究作為自己必須練就的基本功，積極參與謀劃，廣泛收集信息，在吃透上情的同時(shí)，切實(shí)吃透下情，努力為領(lǐng)導(dǎo)決策提供翔實(shí)、準(zhǔn)確的依據(jù)。
一是增強(qiáng)服務(wù)決策的意識。從地位上講，辦公室具有從屬性，是具體的辦事機(jī)構(gòu)，但地位的從屬性不等于工作的被動(dòng)性。我們要求辦公室同志從繁雜的事務(wù)性服務(wù)中擺脫出來，學(xué)會(huì)超前思考問題，學(xué)會(huì)"關(guān)起門來當(dāng)書記"，無論是信息調(diào)研、綜合協(xié)調(diào)，還是督促檢查，都要做到不僅想領(lǐng)導(dǎo)之所想，而且要想領(lǐng)導(dǎo)所未想，由慢半拍變?yōu)閾屜纫徊剑e極、主動(dòng)、超前搞好決策服務(wù)。注重引導(dǎo)秘書人員，想大事，懂全局，研究問題，分析問題，并通過語言建議、材料謀劃、文字參政，把"秀才"、"謀士"的積極性充分調(diào)動(dòng)起來，幫助領(lǐng)導(dǎo)想主意、出點(diǎn)子、提建議，供領(lǐng)導(dǎo)去選主意、斷主意、作決策，從而讓領(lǐng)導(dǎo)站得高、看得遠(yuǎn)，客觀公正地選出切實(shí)可行的好主意。與此同時(shí)，我們還要求辦公室同志認(rèn)真研究上級的`方針政策，對應(yīng)上級工作，估測本級領(lǐng)導(dǎo)工作思路和工作安排的發(fā)展變化，當(dāng)好"事前諸葛"，做到見事早、行動(dòng)快，在領(lǐng)導(dǎo)部署前謀事，在領(lǐng)導(dǎo)決策前劃策，制訂好預(yù)案，滿足領(lǐng)導(dǎo)決策需要。比如在每年年初召開市委擴(kuò)大會(huì)議之前，我們都提前一個(gè)多月進(jìn)行調(diào)查研究，思考謀劃新一年的工作目標(biāo)和工作思路，然后結(jié)合中央、省經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議精神，提出初步框架，供領(lǐng)導(dǎo)在決策中參考。
二是突出服務(wù)決策的重點(diǎn)。作為黨委的綜合辦事機(jī)構(gòu)，辦公室承擔(dān)著綜合、協(xié)調(diào)、參謀、督辦、服務(wù)等工作職責(zé)，是機(jī)關(guān)的信息中心、參謀中心、服務(wù)中心。但是說到底，一切的工作都是圍繞決策服務(wù)的。在工作實(shí)踐中，我們認(rèn)識到，推進(jìn)決策的科學(xué)化、民主化，提高決策參謀水平，最重要的就是緊扣市委中心工作，緊扣經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)、重點(diǎn)，深度透徹地分析問題，并有針對性地提出解決問題的建議，形成有深度、有分量、對推動(dòng)全局工作有參考價(jià)值的調(diào)研報(bào)告，為領(lǐng)導(dǎo)決策提供依據(jù)。市委每次重大活動(dòng)之前，我們都要組織專門力量，深入鄉(xiāng)村、農(nóng)戶，對全市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的各個(gè)方面進(jìn)行全面系統(tǒng)的摸底，以期準(zhǔn)確把握市情，科學(xué)制定決策。比如為了籌備市第二次黨代會(huì)，確保制訂的"十五"計(jì)劃更具科學(xué)性和可操作性，辦公室組織多個(gè)調(diào)研組分赴縣區(qū)、兄弟市和外省進(jìn)行調(diào)查研究，形成了一系列研究成果。在市第二次黨代會(huì)報(bào)告中，市委充分吸納了辦公室的調(diào)研建議，確定了我市"十五"時(shí)期經(jīng)濟(jì)和社會(huì)事業(yè)的發(fā)展規(guī)劃，提出了改革開放大突破、經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)大調(diào)整、中心城市大推進(jìn)、區(qū)域發(fā)展大跨越的"四大奮斗目標(biāo)"和強(qiáng)農(nóng)富民、工業(yè)突破、城鎮(zhèn)帶動(dòng)、全面開放、科教興市的"五大發(fā)展戰(zhàn)略"。此外，在事關(guān)全局的私營個(gè)體經(jīng)濟(jì)發(fā)展、城市工作、軟環(huán)境整治等戰(zhàn)略性、前瞻性調(diào)研方面，我們辦公室也都是比較超前的。
辦公室交流會(huì)發(fā)言篇十
習(xí)總書記指出：“干部的黨性修養(yǎng)、思想覺悟、道德水平不會(huì)隨著黨齡的積累而自然提高，也不會(huì)隨著職務(wù)的升遷而自然提高，而需要終生努力。”
一要摒棄非分之想。古人講，貪如火，不遏則燎原;欲如水，不遏則滔天。欲望是人的天性，有人講：每個(gè)人的欲望都是相同的，不同的是對欲望的控制。明朝朱元璋，在一次教育大臣時(shí)講到，老老實(shí)實(shí)地當(dāng)官，守著自己的俸祿過日子，就像守著“一口井”，井水雖然不滿，但可以天天有水喝;反之，就有被砍頭的危險(xiǎn)，你就一點(diǎn)水都喝不到。
“守井”的思想就是告訴我們要合理地控制自己的欲望，不要有非分之想。對于我們來說，工資就是屬于自己的這口井，雖然過不上錦衣玉食的生活，但也衣食無憂。如果不該伸的手伸了，不該破的戒破了，只怕連平常的日子都會(huì)失去。從現(xiàn)在黨員干部生活水平看，個(gè)別同志出事并不是因?yàn)轲B(yǎng)家糊口、生計(jì)所迫，完全是個(gè)人看不清想不透、拿得起放不下，控制不住自己的貪欲。
作為機(jī)關(guān)干部，大家一定要倍加珍惜個(gè)人的成績和榮譽(yù)，算好政治賬、聲譽(yù)賬、經(jīng)濟(jì)賬和親情賬，絕不能因?yàn)橐粫r(shí)的貪欲而毀了自己、害了家庭，只有自覺做到淡泊名利、節(jié)欲戒貪，老老實(shí)實(shí)靠工資生活、靠合法收入生活，才能換來家庭幸福、事業(yè)發(fā)展，一輩子的踏實(shí)。
二要純潔對外交往。物以類聚、人以群分。朋友圈、交往圈體現(xiàn)了一個(gè)人的檔次和水平。交對朋友，一生受益;交錯(cuò)朋友，深受其害。有人對近年來一些違紀(jì)違法者的懺悔錄進(jìn)行了梳理，很多違紀(jì)違法者在反思原因時(shí)，都將“交友不慎，被人圍獵”作為重要一條，比例達(dá)到了50%以上。
有個(gè)現(xiàn)象值得我們關(guān)注：出問題的干部大多喜歡交往商人、老板。他們一次次地給黨員干部本人、親屬送錢送物，一起吃喝玩樂，大搞權(quán)錢交易、權(quán)色交易。沒出事之前，這些干部會(huì)和商人搞一些“攻守同盟”，商人們也都拍著胸脯保證，絕對不會(huì)說出去。
但東窗事發(fā)后，這些商人往往第一時(shí)間就把干部給供出來，一點(diǎn)都不隱瞞。俗話說：“以利相交，利盡則散?！碧煜聸]有免費(fèi)的午餐，也沒有無緣無故的愛。為什么社會(huì)上的人樂意跟大家交往，有的甚至跟你稱兄道弟，其實(shí)“醉翁之意不在酒”，他們看重的是你作為機(jī)關(guān)干部的光環(huán)，把大家當(dāng)作“資源”來利用，當(dāng)作“潛力股”來投資，等到適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)，“連本帶利”一起討回。
交往中如果我們不注重加以甄別，什么人都敢交，什么地方都敢去，什么飯都敢吃，就有可能掉入陷阱，被所謂的朋友俘獲、拉下水。大家一定要時(shí)刻牢記自己的政治身份，從講原則、講法紀(jì)、講規(guī)矩的高度看待人際交往，自覺遠(yuǎn)離各種“小圈子”“小兄弟”，謹(jǐn)防落入別人的“圈套”，始終做到擦亮眼睛、擇善而交，不給別有用心者以可乘之機(jī)。
多參加健康有益的活動(dòng)，努力培養(yǎng)文明健康的情趣追求。
我就簡要地給大家說到這里。祝同志們身體健康、
工作。
順利!謝謝大家!
辦公室交流會(huì)發(fā)言篇十一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁們：
大家好!
很高興今天能和大家坐在一起交流班主任工作經(jīng)驗(yàn)，說是交流，實(shí)際我是抱著向大家虛心討教的態(tài)度來學(xué)習(xí)的。
我知道在座的都是在班級管理工作中很有經(jīng)驗(yàn)的班主任。
雖然我當(dāng)班主任也有好幾年時(shí)間了，但是，經(jīng)驗(yàn)談不上，在好多方面還存在許多的困惑。
現(xiàn)在就我在工作中的一點(diǎn)體會(huì)提出來和大家共享，有說的不當(dāng)?shù)牡胤竭€請大家提出寶貴的意見和建議，我們一起探討，以便我們在以后的工作中能做到更加得心應(yīng)手。
一、在學(xué)生心目中樹立班主任良好的形象。
要想在學(xué)生心目中樹立良好的形象就要求我們一言一行都能做到以身作則，講話文明，課堂上不隨意辱罵學(xué)生。
盡力尊重每一個(gè)學(xué)生，即使他們犯錯(cuò)的時(shí)候也不能用中傷挖苦的語言刺傷他們。
還有要公平公正的對待每一個(gè)學(xué)生，不管是學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生還是學(xué)困生，我們都應(yīng)該給予一個(gè)老師應(yīng)該給予學(xué)生的愛，其實(shí)有時(shí)學(xué)困生更需要我們的關(guān)愛，他們長期生活在被歧視，自卑的陰影里，缺乏自信，有時(shí)就干脆破罐子破摔。
所以我們應(yīng)該更多的關(guān)注他們的內(nèi)心需求，哪怕是一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，一句溫柔的話語，都可能使學(xué)生從你那獲得力量和信心。
改變他以后的學(xué)習(xí)態(tài)度，能讓他更加的尊敬老師。
特別是到了高年級，班主任管理難度主要就在這些學(xué)困生方面，因?yàn)樗麄兊牟槐恢匾?，甚至長期被歧視，可能讓他們自暴自棄，而且會(huì)影響，帶壞其他學(xué)生。
所以多給這部分學(xué)生關(guān)注，讓他們感受到老師的關(guān)愛。
即使學(xué)習(xí)成績差也讓他們享受公平的待遇。
二、組建一個(gè)強(qiáng)有力的班干部團(tuán)隊(duì)，盡力幫助樹立班干部威信。
有幾個(gè)能干的班干部是班主任最大的幸福。
班干部就是班主任的左膀右臂，他們能夠幫助減輕班主任的好多中作負(fù)擔(dān)。
所以我們在選擇班干部的時(shí)候一定要慎重，選擇那些能力強(qiáng)，學(xué)習(xí)好，行為習(xí)慣好，在學(xué)生中口碑較好的學(xué)生做為班干部。
其次要在工作中不斷的給這些班干部教會(huì)一些工作方法，教他們怎樣管理學(xué)生，怎樣與其他學(xué)生融洽相處。
一旦，發(fā)現(xiàn)其他學(xué)生對班長有不尊行為，要及時(shí)做好學(xué)生的思想工作。
讓其他學(xué)生認(rèn)識到班長是為全班學(xué)生在工作，他們犧牲掉自己好多的時(shí)間，是為了保證大家能有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
讓其他學(xué)生站在班干部的立場上，盡力理解班干部。
還有發(fā)現(xiàn)班干部有什么做的不好的地方，盡力私下里找他們談，做他們的思想工作，盡力維護(hù)班干部在班級中的形象，讓他們能和其他同學(xué)融洽的相處是最關(guān)鍵的。
記得我們班有這樣一個(gè)例子：一次，兩個(gè)班長哭著給我訴苦，說他們不想當(dāng)班長了，班上幾個(gè)調(diào)皮的學(xué)生經(jīng)常和班長頂嘴。
好多學(xué)生管理他們時(shí)都有程度不等的現(xiàn)象。
知道這個(gè)情況后，我意識到問題的嚴(yán)重性，班長沒辦法管理全班學(xué)生怎么行呢?這工作怎么搞呢?我找了帶頭的一個(gè)，也是情節(jié)比較嚴(yán)重的，我和他談了好長時(shí)間，最后要求他給班長公開道歉。
最后他寫好道歉信，在班上流著淚很誠懇的給兩位班長道歉，完了，全班同學(xué)都被他的態(tài)度感動(dòng)了，熱烈的給他鼓掌，我在班上給他們分析了班長工作的辛苦，以及班長工作對全班同學(xué)的重要性。
在我的感召下，曾經(jīng)頂過嘴的學(xué)生都主動(dòng)向班長道歉，幾乎是全班同學(xué)，最后全班哭成了一大片。
那是一堂有著深刻教育意義的課，從那以后再?zèng)]有人反映過，而且同學(xué)們都比以前自覺多了。
直至現(xiàn)在好多同學(xué)寫難忘的事都會(huì)寫到這件事，也許這是他們永生難忘的一堂課。
三、做好學(xué)生的思想教育工作。
我們的教育不僅僅是教給學(xué)生知識，更重要的是教育他們怎樣做人。
抓住每件小事，培養(yǎng)他們誠實(shí)、善良、正直的品格。
特別是高年級學(xué)生，更應(yīng)該注重和他們情感的交流，因?yàn)樗麄円呀?jīng)有了一定的思想和主見，有時(shí)我們對某些事情的處理不當(dāng)，可能造成他們的逆反心理，給以后的工作帶來困難。
所以盡力要耐心的，心平氣靜的曉之以理動(dòng)之以情，讓他們覺得你并不是一味的批評他，而是更多的在關(guān)心他，這樣你的教育才更容易被接受。
四、多開展一些班級活動(dòng)。
增強(qiáng)班級凝聚力。
我們現(xiàn)在的學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)重，學(xué)校向老師要成績，老師向?qū)W生要成績。
所以好多時(shí)候?qū)W生就是單調(diào)的寫作業(yè)，填資料。
我們班主任有好多是語文老師，比如在班上開展一些詩歌散文朗誦比賽，成語接龍賽，演講比賽，或者歌詠比賽等等，都是最受學(xué)生們歡迎的了。
對此，我深有體會(huì)以。
不管哪種內(nèi)容的比賽，都可以在娛樂中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)中娛樂，每一次活動(dòng)他們或多或少的有收獲。
前段時(shí)間，我們班利用班會(huì)舉行了一次歌曲表演。
前兩周孩子們就利用課間和課余時(shí)間開始學(xué)習(xí)歌曲了，都想到時(shí)露一手。
到那天，氣氛是高潮迭起，首先他們就要求我先唱。
我也只能率先垂范了，這一唱，感染了他們，也讓他們放開了膽子。
看著他們那么高興，下課還哼個(gè)不停，還三個(gè)一伙，五個(gè)一群坐在一起練歌。
感覺他們的課余生活這樣安排不是挺好的嗎?總比在校園追趕打架好多了。
所以有時(shí)班級的`一些活動(dòng)還可以培養(yǎng)孩子們健康的興趣愛好。
當(dāng)然，不同的年齡段，不同的年級管理方式也不同。
以上只是我個(gè)人的一些拙見，有好多也是我意識到了，但在工作中貫徹的也不是很到位，只是在這里提出來，希望能起到拋磚引玉的作用。
說的不合理的地方還請大家多提寶貴意見，大家共勉。
再次感謝大家!
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
今天能與各位老師共同探討和研究班主任工作，我非常高興，借此機(jī)會(huì)，與大家探討一下學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成。
良好的習(xí)慣，無論對個(gè)人還是對整個(gè)社會(huì)都具有無比重要的意義，特別是對個(gè)人來講，一種好習(xí)慣能使你終身收益。
小學(xué)生，特別是一年級的小朋友剛剛從幼兒園步入小學(xué)，在行為習(xí)慣上存在很大的可塑性，許多好習(xí)慣都尚未養(yǎng)成，他們就像一張白紙，等待著教育者在上面勾勒出豐富的內(nèi)容。
所以一年級是學(xué)生各種行為習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期。
只有在良好的行為習(xí)慣的保證下，學(xué)生才能學(xué)會(huì)認(rèn)知、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)做一個(gè)合格的小學(xué)生，最終成為一個(gè)全面發(fā)展的人。
一年級小學(xué)生要養(yǎng)成的習(xí)慣涉及到方方面面。
比如：在公共場所不亂扔果皮紙屑，不亂倒垃圾臟物，不在墻壁、桌面亂刻亂畫。
保持地面、黑板、桌凳、窗臺(tái)的潔凈。
養(yǎng)成愛清潔的好習(xí)慣，勤洗澡、勤換衣、勤理發(fā)、勤剪指甲，早晚刷牙。
保護(hù)眼睛;洗刷拖把時(shí)要用水桶或水盆接著……如此多的“該”與“不該”無一不需要老師的引導(dǎo)和教育，這些往往使剛?cè)雽W(xué)的小學(xué)生顧此失彼、應(yīng)接不暇。
老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)不要亂扔紙屑、不要隨地吐痰，要講衛(wèi)生愛清潔，要保護(hù)環(huán)境的衛(wèi)生。
可是，仍然有一些學(xué)生就是改不了。
這是由于小學(xué)生自我控制能力差。
尤其是對剛進(jìn)學(xué)校一年級的學(xué)生來說，什么叫衛(wèi)生，根本就不懂。
為此，教師要了解小學(xué)生的特點(diǎn)，對他們進(jìn)行經(jīng)常性的、耐心的教育和培養(yǎng)。
但是光靠平時(shí)的講還是不夠的，關(guān)鍵在于讓學(xué)生產(chǎn)生自覺性。
人們常說，學(xué)生身上有著老師和家長的影子，這是因?yàn)樾W(xué)生具有很強(qiáng)的模仿能力。
教師的形象及言談舉止都直接影響到學(xué)生，要求學(xué)生做到的，教師自己首先要做到。
所以在平時(shí)我比較注意以身示范，在生活中對學(xué)生進(jìn)行不斷地教育。
如學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生里有一條：“勤洗手、剪手甲”。
平時(shí)我不但要求學(xué)生做到，我自己也首先做到勤洗手、剪指甲。
又比如：當(dāng)?shù)厣嫌屑垥r(shí)，我會(huì)趕緊撿起，當(dāng)下樓梯時(shí)，我總是靠右邊走，吃飯之前我總是先洗手……這一切，學(xué)生會(huì)看在眼里，記在心上，慢慢地學(xué)生都會(huì)照著我的樣子去做。
地上有紙屑時(shí)，會(huì)有學(xué)生去打掃干凈，而且他們還學(xué)會(huì)起立、坐下時(shí)輕輕的。
知道了怎樣做才是不打擾別人 。
我在做這些事時(shí)，是發(fā)自內(nèi)心，不是做給學(xué)生看，因?yàn)橹挥袕淖罴?xì)微、最切近的事入手，才能用行為指導(dǎo)學(xué)生，才能對學(xué)生良好習(xí)慣形成感染力和示范性，久而久之，學(xué)生就會(huì)感到愛護(hù)環(huán)境的重要。
有時(shí)老師一個(gè)眼神，學(xué)生就會(huì)馬上意識到錯(cuò)誤并很快改正。
評價(jià)是促使學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成的重要手段。
及時(shí)對小學(xué)生養(yǎng)成教育進(jìn)行評價(jià)是我們做好養(yǎng)成教育工作的有效途徑，它能促進(jìn)學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的榮譽(yù)感，從而促進(jìn)學(xué)生自我控制能力的增強(qiáng)，提高學(xué)生的自覺性和意志力，做到知行統(tǒng)一。
因此，我們要在養(yǎng)成教育的評價(jià)中樹立典型，以獎(jiǎng)勵(lì)為主，平時(shí)經(jīng)常在生活中細(xì)心觀察學(xué)生的表現(xiàn)，對出現(xiàn)的好人好事要及時(shí)進(jìn)行表揚(yáng)，并要求全體同學(xué)向這位同學(xué)學(xué)習(xí)，使學(xué)生學(xué)有榜樣，起到了帶動(dòng)整體的作用。
還可以定期評選出“行為小標(biāo)兵”，讓他們起到榜樣的作用。
同時(shí)，對那些有不良衛(wèi)生行為的同學(xué)要及時(shí)進(jìn)行教育，使他們認(rèn)識到不良的衛(wèi)生行為不但造成環(huán)境污染，而且給健康帶來不良的影響。
比如：班內(nèi)有學(xué)生經(jīng)常喜歡咬鉛筆、咬指甲等現(xiàn)象，不管是在什么時(shí)候發(fā)現(xiàn)我都會(huì)及時(shí)的要求他們改正。
良好習(xí)慣的養(yǎng)成并不是兩三天的事情，所以，要時(shí)時(shí)講、天天講，做到百講不厭。
加強(qiáng)學(xué)生衛(wèi)生觀念教育，培養(yǎng)學(xué)生有良好的衛(wèi)生意識。
學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，單靠學(xué)校教育是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，因?yàn)榧彝ズ蜕鐣?huì)也是小學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的重要場所，對小學(xué)生健康成長起著重要作用。
學(xué)校要主動(dòng)與家庭密切配合，以促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。
父母是孩子的第一任教師，父母的一言一行都對孩子起著潛移默化的作用。
要求孩子遵規(guī)守矩，家長首先要給孩子樹立一個(gè)良好的榜樣，并注意盡量避免消極言行對孩子的不良影響。
而在培養(yǎng)過程中父母的檢查和督促是十分重要的，必要時(shí)可能還要采取一些強(qiáng)制措施。
畢竟孩子的自我控制能力還很差，沒有父母的督責(zé)，培養(yǎng)良好習(xí)慣就是一句空話。
總之，一年級是學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成的重要時(shí)期，他關(guān)系到學(xué)生今后的成長，關(guān)系到學(xué)生在做人、求知的過程中，由他律向自律的過渡，更關(guān)系到我們今后為社會(huì)輸送的勞動(dòng)者的基本素質(zhì)。
因此，在一年級健康教育課程中，抓好學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成是奠基工程，我們要常抓不懈。
辦公室交流會(huì)發(fā)言篇十二
黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)是加強(qiáng)和改進(jìn)黨的建設(shè)，在新形勢下的必然要求。通過集中學(xué)習(xí)，使自己受到了一次深刻的思想教育和靈魂洗禮，觸動(dòng)很大、感悟至深。下面我就黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)談?wù)勛约旱恼J(rèn)識。
本次群眾路線活動(dòng)能否有實(shí)效，解決問題是關(guān)鍵。開展批評與自我批評是黨的三大優(yōu)良作風(fēng)之一，是我們黨不斷增強(qiáng)黨的生機(jī)與活力，永葆先進(jìn)性和純潔性的一大法寶。開展批評與自我批評，這是找準(zhǔn)問題，開好民主生活會(huì)，有效解決影響和制約科學(xué)發(fā)展的突出問題、群眾反映強(qiáng)烈的問題的關(guān)鍵。我們每一名領(lǐng)導(dǎo)干部都應(yīng)該扎扎實(shí)實(shí)的開展此項(xiàng)活動(dòng)。我認(rèn)為做好批評與自我批評的關(guān)鍵在于方式方法。掌握并運(yùn)用好批評與自我批評這一法寶，如果講求正確的方式方法，可以起到事半功倍的效果，否則非但不能解決問題、增進(jìn)團(tuán)結(jié)，反而會(huì)制造隔閡、影響團(tuán)結(jié)。
我們要本著堅(jiān)持實(shí)事求是的原則。要敢于剖析自己，虛心接受他人批評。要本著關(guān)心、幫助同志的出發(fā)點(diǎn)，本著為了學(xué)校利益的出發(fā)點(diǎn)，實(shí)事求是地指出他人的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤。另外要做到事實(shí)準(zhǔn)確，掌握分寸?？朔欠N避重就輕，避實(shí)就虛，只談表面現(xiàn)象，不觸及實(shí)際問題，對錯(cuò)誤輕描淡寫的批評與自我批評；克服那種奉行好人主義、相互奉承、評功擺好的批評與自我批評。
要本著堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭的原則。毛澤東同志曾把批評與自我批評比作“掃灰塵”、“照鏡子”、“洗臉”，作為防止政治微生物侵蝕的有效方法。因此，我們要善于總結(jié)自己，勤于批評自己，時(shí)時(shí)進(jìn)行自我反省、自我教育、自我提高。主要領(lǐng)導(dǎo)要示范帶頭，敞開心扉，與大家坦誠交流，真心實(shí)意地聽取意見，帶頭互相批評，做到講真理不講面子，講原則不徇私情，講正氣不搞庸俗關(guān)系，以自己的模范帶頭作用和言行一致的品格帶動(dòng)普通黨員干部。
要本著堅(jiān)持批評動(dòng)機(jī)和效果統(tǒng)一的原則。開展相互批評要注意講究方法，分寸要得當(dāng)，要理解和尊重批評對象，意見要中肯，方式要靈活。要從團(tuán)結(jié)的愿望出發(fā)，堅(jiān)持與人為善，端正動(dòng)機(jī)，態(tài)度誠懇；合情合理，以情感人，以理服人；客觀公道，令人心悅誠服。使批評者的正確動(dòng)機(jī)和求實(shí)態(tài)度，被批評者“有則改之，無則加勉”的境界相結(jié)合，形成一種批評與自我批評的良好風(fēng)氣。
在教育實(shí)踐活動(dòng)中，我們要對照黨章這面鏡子鏡，要對照徹底，查找到位，對自己的思想和行為做一次徹徹底底的大檢查，不留死角，不打埋伏。在這里，我也誠懇地請各位同志們，能夠多幫助我發(fā)現(xiàn)不足，多幫助我查擺問題，真心想聽到大家對我的真評價(jià)、真建議和真批評。
辦公室交流會(huì)發(fā)言篇十三
各位老師：
大家好！感謝魏老師給我這樣一個(gè)機(jī)會(huì)與大家分享這幾年在教育教學(xué)上進(jìn)行的探索和粗淺認(rèn)識。
咱們這次教研活動(dòng)的主題是"名師教學(xué)思想"交流。這是一份很難完成的作業(yè)，尤其是對于我。這個(gè)名頭對我來說太高大上了。
于一：名師。名師不僅要有德行，還要在某一領(lǐng)域有著卓越的貢獻(xiàn)或研究成果。名師是作為學(xué)徒的我的發(fā)展目標(biāo)之一，希望通過努力自己能距離名師越來越近。這次同行的蘇老師她們才是自己學(xué)習(xí)的名師和榜樣。
于二：教學(xué)思想。作為思想或理論一定要符合教育本質(zhì)和規(guī)律，具有普適性。而反觀自己雖然在教育教學(xué)上進(jìn)行了許多實(shí)踐與探究，也有一些不成熟的想法。但理論水平的不足難免讓我的思考存在局限性。所以還達(dá)不到思想這個(gè)高度，只能是些許的體會(huì)與反思。
于三：歲月菁華。不熟悉我的朋友們都說在我臉上看不出歲月，這說明我總是不成熟。我自己卻說：只有自己知道歲月已不在我的臉上。
所以，今天我要談的只字片語可以說是碎片化的反思，沒有高大上，也沒有系統(tǒng)性的總結(jié)。但確實(shí)是結(jié)合14年的教學(xué)歲月，認(rèn)認(rèn)真真寫的和教育、教學(xué)、成長有關(guān)的心得體會(huì)。希望能對大家的教學(xué)實(shí)踐有一定的幫助。
在不同的教學(xué)時(shí)期和專業(yè)化發(fā)展階段，要有自己的奮斗目標(biāo)。目標(biāo)是方向，是定位，是確定職業(yè)理想、事業(yè)追求、教育情懷和人生規(guī)劃。這也是我們決定做一名什么樣的教師的基本前提：專業(yè)領(lǐng)域的名家、教科研方面的專家、教育教學(xué)管理的領(lǐng)袖。這也就意味著我們將會(huì)選擇走一條什么樣的路。格局決定視野，視野決定態(tài)度，態(tài)度決定發(fā)展。尤其是工作的前三年，個(gè)人認(rèn)為至關(guān)重要，是奠定個(gè)人教學(xué)和后期發(fā)展的基礎(chǔ)期。其目標(biāo)的設(shè)計(jì)與達(dá)成將決定著自己要蓋座大樓，或許蓋成什么樣子還不十分清楚，但地基打好是關(guān)鍵。也是形成自己思維模式、處事原則的重要期。這和"三歲看大"的道理是一樣的，前三年你的狀態(tài)是怎樣的，基本上決定了你后期的發(fā)展格局。我的習(xí)慣是設(shè)定小的、具體的目標(biāo)。特別是學(xué)校內(nèi)的，比如盡快寫一篇教學(xué)論文，備好第一節(jié)課，準(zhǔn)備好第一次發(fā)言，開好第一次校級公開課，主動(dòng)承擔(dān)別人不愿干的事情。處理好組室關(guān)系，多干活少說話，老教師大部分喜歡踏實(shí)肯干的人，做一個(gè)憨厚好學(xué)的年輕教師。三到五年是發(fā)展初期，設(shè)定中期發(fā)展目標(biāo)，這座大樓是海市蜃樓還是亭臺(tái)樓榭或是世外桃源，基本確定。我們要盡快開設(shè)校級以上公研課或優(yōu)質(zhì)課，前三年你做的很好，這就是必然結(jié)果。千萬不能偷懶，開高級別的公開課對教學(xué)成長非常非常的重要，開的越多你就會(huì)離教學(xué)規(guī)律和教育本質(zhì)更進(jìn)一步。
三次開課給我留下深刻印象：工作第一年開校內(nèi)匯報(bào)課，我第一次使用課件教學(xué)，事后學(xué)生評價(jià)說：這是一個(gè)學(xué)期以來最好的一節(jié)課；第二次是校內(nèi)教師三年教齡比武課，我竟然把45分的課生生的講到一個(gè)小時(shí)，出現(xiàn)了嚴(yán)重的教學(xué)事故；第三次是山東省優(yōu)質(zhì)課比賽，幾乎是一天就修改一版教學(xué)設(shè)計(jì)，明天就比賽，凌晨還沒備好課。有人抱怨開課就是多扒幾層皮，我說有什么不好，寶劍越磨越鋒利！如果你甘于做一塊廢鐵，那你永遠(yuǎn)成不了利器。
要努力成為美術(shù)教學(xué)骨干和學(xué)校的中青骨干教師。做一般人不愿干的工作，抓住平常人看不到的機(jī)會(huì)，準(zhǔn)備好該準(zhǔn)備的事情。有很多好事自然就會(huì)落到你頭上。付出不一定有回報(bào)，但不付出一定毫無收獲！教學(xué)上要敢于嘗試各種新鮮的方式，突破定勢思維限制，尤其是避免職業(yè)倦怠感。個(gè)人覺得在今天的教學(xué)中，教學(xué)改革日新月異，發(fā)展出口也多的是，教師職業(yè)倦怠感根本就不可能存在。找到適合自己的，感興趣的就不會(huì)乏味。堅(jiān)持寫論文、教學(xué)反思。有機(jī)會(huì)就爭取，有想法就在教學(xué)中積極嘗試和探索。大不了從頭再來。慢慢的我們就會(huì)積累下很多有價(jià)值的東西。把設(shè)定目標(biāo)作為習(xí)慣，一步一步的向前走，鼓起勇氣昂然向前，或許機(jī)遇就在下一秒。不必設(shè)定終點(diǎn)，就因?yàn)槲覀儾恢澜K點(diǎn)在哪里，我們的人生才豐富多彩，才有無盡可能。
做學(xué)生就是要學(xué)習(xí)。尤其是在與人交往中能學(xué)到更多的也更實(shí)用的知識。華師大葉蘭教授曾經(jīng)說過："真正的知識來自互動(dòng)"。要想從別人身上學(xué)習(xí)到自己需要的有價(jià)值的東西，這就需要真誠的與別人交流，善于傾聽，做到有心和用心。察言觀色，內(nèi)省反思。喜歡做一個(gè)教學(xué)上的"傻子"。多拜幾個(gè)老師，也有拜不完的老師。教學(xué)上的、教育上的、人情世故上，處處都有智者。拜師，絕不是形式上的，是謙虛學(xué)習(xí)周圍人的長處。絕不是哪一個(gè)階段，而是伴隨自己發(fā)展的全過程。教學(xué)領(lǐng)路人、處事楷模、風(fēng)格榜樣。魏老師、臧老師、尚老師都是我的老師，都是自己學(xué)習(xí)的榜樣。我習(xí)慣上把老師說成"貴人相助"，也是一種感恩的心態(tài)，它會(huì)讓我們變得溫暖。相信大家周圍同樣有很多這樣優(yōu)秀的值得學(xué)習(xí)的老師，為什么不做一名學(xué)生呢？聽聽同行的課，反觀自己怎樣上課更好；聽聽語文老師的課，反思自己的教學(xué)語言是否滴水不漏，邏輯嚴(yán)密；聽聽特級教師的課，思考潤物細(xì)無聲的藝術(shù)。學(xué)習(xí)商人的經(jīng)濟(jì)，學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)的為人，從學(xué)生角度看教學(xué)。
在這里我想說說如何對待別人東西的問題。課件可以拷貝、論文可以學(xué)習(xí)、思路可以參考、作品可以借用，但關(guān)鍵在于"本土化"的改造，拿來主義沒有錯(cuò)，關(guān)鍵看您怎么用。一個(gè)很好的課件，十個(gè)人講都不一樣，也不可能一樣。所以，千萬別偷懶，教學(xué)上沒有捷徑。學(xué)習(xí)別人的長處，避免別人的錯(cuò)誤，納入自身體系，"刮骨療毒"之后或能成為自己的東西。課件是手段，不是決定課好不好的關(guān)鍵。教師才是決定因素。我們要學(xué)的是如何設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，環(huán)節(jié)是如何銜接的。我們要學(xué)根上的東西。學(xué)得多了，自然豐滿。
做學(xué)生還包括讀書，顏如玉和黃金屋不都在書里嗎！遺憾的是自己總也靜不下來讀書，我讀書還不如女兒多。屬于典型的實(shí)用讀書，需要什么就讀什么。集中讀書，10年為了寫教育碩士論文讀了幾乎十年該讀的書，作用太大了，直到今天還受用。讀別人推薦的書，前沿的研究該知道還是要了解的。這幾年還有一個(gè)深刻地感覺：學(xué)無止境。學(xué)課改，學(xué)信息技術(shù)，學(xué)微視頻，學(xué)翻轉(zhuǎn)課堂，學(xué)大數(shù)據(jù)，學(xué)腦科學(xué)，學(xué)海爾等等不斷有新的研究影響著教育的發(fā)展，這就要求我們必須加強(qiáng)交流與讀書?？傊?，了解人，讀了書，言之有物，思之深切，說話就有力量。學(xué)徒也終將成為師傅。這也是海納百川的道理，大海的遼闊一定來自于涓涓細(xì)流的優(yōu)美。
凡事都問個(gè)為什么，凡事都想得多一點(diǎn)。養(yǎng)成一種自我反思的品質(zhì)。反思并不一定就是糾錯(cuò)，也可以是成功的心得和成果的體現(xiàn)。教學(xué)反思、課后記、工作小結(jié)、聽課記錄、評課發(fā)言都可以是反思。前不久咱們魏老師主持編寫的《嘉言善行—青島中小學(xué)美術(shù)教育故事》其實(shí)就是建立在老師們教育教學(xué)反思基礎(chǔ)上的成果體現(xiàn)。反思往往更典型、更生動(dòng)、更具體。因?yàn)樗鼇碜砸痪€，來自我們每一名教師的教學(xué)積累，它體現(xiàn)著我們的教育智慧，折射出我們的教育思想。當(dāng)然做教科研更是一種高級的反思活動(dòng)，課堂教學(xué)、課程規(guī)劃與教科研要相輔相成，能夠參與或親自主持一項(xiàng)課題研究，真真正正的做一次課題研究，撰寫課題報(bào)告，那您的收獲將會(huì)很大，論文就是小兒科了。
我是工作第一年就寫了論文，同時(shí)參加了紀(jì)仁盛老師主持的省級課題研究，05年就參與編寫教材，09年開建博客。這些都堅(jiān)持到現(xiàn)在。
做一個(gè)勤于思考的人，及時(shí)的落到筆尖形成文字。想一遍，再寫一遍，至少是兩遍反思。這會(huì)讓我們不斷前進(jìn)。這節(jié)課設(shè)計(jì)的好不好？提出的問題學(xué)生反應(yīng)如何？為什么學(xué)生不喜歡我的課？為什么上美術(shù)課學(xué)生做其他事情？為什么同樣的內(nèi)容我就講的不生動(dòng)？為什么蘇老師能夠成為齊魯名師？為什么劉德明老師成為最受學(xué)生歡迎的教師？為什么鞏老師評上了省教學(xué)能手？為什么項(xiàng)老師如此優(yōu)秀？我的思考是什么？如果我做會(huì)是怎樣？我做的效果如何？魏老師的發(fā)言讓我學(xué)到什么？臧老師的做事為什么那么周到？尚老師的課給我什么啟發(fā)？這些都記下來寫個(gè)反思，既有別人的更有自己的思考。積少成多。勤于反思是成為一名優(yōu)秀教師，名師的必備條件。反思的目的在于清楚自己的位置，前后左右都是什么情況。"能夠慢慢培養(yǎng)的不是愛情，而是習(xí)慣。"如果反思成為習(xí)慣，我說你就一定是一位發(fā)展的教師，當(dāng)自我糾錯(cuò)成為常態(tài)的時(shí)候，我們就是一名反思性教師，這是成為專家型教師的必備條件。
"法道"是遵循規(guī)律，這樣你就不會(huì)犯原則性錯(cuò)誤。課堂教學(xué)最重要的是邏輯。導(dǎo)課、新授、演示、練習(xí)、評價(jià)、提升要擰成一股繩，一節(jié)課是一個(gè)小系統(tǒng)，這個(gè)系統(tǒng)指向教學(xué)目標(biāo)，學(xué)生要到哪里？如何到達(dá)那里？哪種方式最適合到那里？如何判斷學(xué)生已經(jīng)到達(dá)那里？到了之后學(xué)生還會(huì)有什么額外的收獲？把這幾個(gè)問題搞清楚了，您的課就是系統(tǒng)的，就是有邏輯的，那么您的美術(shù)課就一定有魅力。因?yàn)樗l(fā)揮了美術(shù)學(xué)科本位功能，發(fā)揮了美術(shù)對學(xué)生創(chuàng)新思維品質(zhì)培養(yǎng)的重要支撐。是審美吸引了學(xué)生的興趣。這種教學(xué)也肯定不是徒有其表，嘩眾取寵的表演課，而是有深度、有內(nèi)涵的，也只有美術(shù)教師才能上出來的好課。我想這也是美術(shù)課程改革的真正回顧。精致是追求細(xì)節(jié)的完美，是一種做事的風(fēng)格。喜歡美的事物，強(qiáng)調(diào)過程的流暢，追求美好結(jié)果。我們經(jīng)常討論什么樣的課是一節(jié)好課。我想不外乎三個(gè)方面：教師上的舒暢，學(xué)生學(xué)的歡暢，環(huán)節(jié)進(jìn)行流暢。三個(gè)方面在邏輯基礎(chǔ)上構(gòu)成一個(gè)系統(tǒng)。學(xué)科知識要根據(jù)小初高不同學(xué)生群體進(jìn)行校本化改造，學(xué)科邏輯和認(rèn)知邏輯結(jié)合點(diǎn)找的越精準(zhǔn)，決定著整堂課的起點(diǎn)與終點(diǎn)。教學(xué)的精致就在系統(tǒng)視野下的，導(dǎo)課方式，提問藝術(shù)，技能演示，布置作業(yè)，評價(jià)引導(dǎo)、語言穿插等環(huán)節(jié)的一體化設(shè)計(jì)。用思維導(dǎo)圖進(jìn)行備課，可以幫助我們梳理教學(xué)邏輯和系統(tǒng)設(shè)計(jì)。
教學(xué)語言是課堂教學(xué)的潤滑劑。您能把死的說活了，把歪的說正了。教師的嘴皮子功夫絕對是一把利刃。我們習(xí)慣上會(huì)認(rèn)為：男教師、理科教師、音體美教師在教學(xué)語言上是弱項(xiàng)。我不太同意這樣的觀點(diǎn)。學(xué)科差異應(yīng)體現(xiàn)在風(fēng)格上，而不應(yīng)該是我們上不好課的借口。您的語言可以簡潔有力，可以優(yōu)美華麗，點(diǎn)撥升華，可以化腐朽為神奇，該說的必須要說。語言的魅力就在于穿針引線，讓邏輯更清楚，讓系統(tǒng)更流暢，讓目標(biāo)能升華。這也是在課堂教學(xué)中最能體現(xiàn)教師魅力要素之一。我曾經(jīng)給很多新教師建議：堅(jiān)持寫教學(xué)詳案，把該說的話寫下來，反復(fù)咀嚼并練習(xí)，直到滿意為止。課后再反思語言的得與失。多聽課，尤其是聽語文教師的課，關(guān)注人家是如何提問，學(xué)生回答后又是如何點(diǎn)撥的。很多人擔(dān)心翻轉(zhuǎn)課堂下的教師會(huì)無所適從。顯然不是。翻轉(zhuǎn)課堂對教師的要求只會(huì)越來越高，教學(xué)難度也會(huì)越來越大。"生學(xué)為本、合作內(nèi)化、師教為要、點(diǎn)撥升華"，哪一環(huán)節(jié)不需要教師站在系統(tǒng)的高度去精心準(zhǔn)備。我們的課堂無論怎么顛覆，教師的教仍然是最核心的，最要命的，也是無法取代的，課堂的升華也必然是通過教師的"四兩"來撥動(dòng)"千斤"。
這就是教學(xué)的精致，也是優(yōu)秀的課堂。教學(xué)邏輯是心臟、教學(xué)系統(tǒng)是骨架，教師語言是皮毛。微觀的課堂，中觀的教學(xué)，宏觀的課程都應(yīng)該是系統(tǒng)。一門課程，18節(jié)課。從課程審視一節(jié)課，從一節(jié)課看一門課程。
還清楚地記得我第一年進(jìn)二中，準(zhǔn)備的第一節(jié)課。從7月中旬一直準(zhǔn)備到9月上課，整整兩本備課本摘抄的密密麻麻。只要是能查到的關(guān)于第一節(jié)課出現(xiàn)的作品的解釋，盡最大的努力全查到。關(guān)于蒙娜麗莎的各種版本的說法盡量全掌握。還記得我要代表教研組在學(xué)校大會(huì)上發(fā)言，為了三分鐘準(zhǔn)備了三天，對著鏡子掐著表，練習(xí)了不知道多少遍。語言啰嗦嗎？時(shí)間超了嗎？這句話這樣說好不好？參加優(yōu)質(zhì)課比賽，備好課認(rèn)識的老師指教了個(gè)遍，每聽一次意見就重新修改自己的教學(xué)設(shè)計(jì)，那種日子真是煎熬?？仔旅缃淌谠?jīng)用：凡事都是有備而來，這句話來鼓勵(lì)我。我想說，做事情也罷，教學(xué)也好，都應(yīng)該全力以赴，最起碼要達(dá)到自己能力能夠做到的最好。態(tài)度比能力更重要。我做到最好了嗎？常問問自己，我準(zhǔn)備充分了嗎？不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹，臺(tái)上一分鐘臺(tái)下十年功，這個(gè)功你要是偷懶，自信也就無從談起。沒有自信怎么辦？就是靠勤能補(bǔ)拙，笨鳥先飛來勉勵(lì)自己，打磨自己。天上掉餡餅?zāi)阋葟堥_嘴才行。細(xì)節(jié)決定成敗是西點(diǎn)軍校的校訓(xùn)，細(xì)節(jié)就在繁瑣的看似微不足道的東西上。我們總喜歡羨慕嫉妒恨那些成功的人，他們在某一領(lǐng)域取得了成功，可是我們是否注意到他們背后的付出和辛苦。任何工作和職業(yè)，但凡有些成績或成功，尤其是草根們，必然有著勤奮、努力和拼搏進(jìn)取。我不相信天上掉餡餅的好事，即便真是餡餅掉下來你接不住，說不定還被砸傷。
多做幕后工作沒什么不好，我的想法是盯著前面的目標(biāo)，跟著比你厲害的學(xué)習(xí)。先做、多做一名副手。前面的人既是你的奮斗目標(biāo)，也是監(jiān)督、提醒自己的人。做好別人交給你的工作，這是一種信任，從而強(qiáng)大自己的執(zhí)行力。大家不要以為什么事情都不找你做就是好事。這可能是一個(gè)惡性循環(huán)。開車時(shí)瞬間提速會(huì)產(chǎn)生一種極強(qiáng)的推背感。這種被推著的感覺讓我們既要學(xué)會(huì)埋頭干活，又要抬頭盯著遠(yuǎn)方。善于借力，不要不可一世，以為自己有什么了不起，這個(gè)世界誰用不著誰啊！年輕教師缺點(diǎn)低調(diào)，多當(dāng)當(dāng)學(xué)生，多學(xué)習(xí)，多聽聽別人的意見。韜光養(yǎng)晦，先做一條靈動(dòng)的溪流，慢慢滋養(yǎng)自己，磨練自己。
制定目標(biāo)，謙虛學(xué)習(xí)，精心準(zhǔn)備，及時(shí)反思，學(xué)會(huì)借力。
因?yàn)椴桓市乃砸獔?jiān)持，因?yàn)榱?xí)慣了所以還在前行，因?yàn)榕α怂圆辉蠡谶^。
辦公室交流會(huì)發(fā)言篇十四
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：大家好!今天我有機(jī)會(huì)到公司任辦公室主任一職，感到很榮幸!首先要感謝公司的領(lǐng)導(dǎo)給我的一個(gè)機(jī)會(huì)。由于我初到公司，對公司的各項(xiàng)業(yè)務(wù)還不太熟悉，希望各位同事在工作上多多幫助，不吝指導(dǎo)。我自已會(huì)努力工作，盡快熟悉各項(xiàng)業(yè)務(wù)，以便盡快進(jìn)入這個(gè)角色。接下來，我將和大家一道并肩作戰(zhàn)，共同奮斗，群策群力，把辦公室的各項(xiàng)工作搞的更好，為領(lǐng)導(dǎo)班子服好務(wù)，為全公司員工服好務(wù)，為我們的企業(yè)服好務(wù)。
具體工作中，主要搞好以下四個(gè)方面：
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)，堅(jiān)持在抓好自身學(xué)習(xí)的同時(shí)，全力搞好職工的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，積極組織全局職工認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想，迅速掀起新一輪學(xué)習(xí)熱潮。采取生動(dòng)活潑的形式，組織開展企業(yè)管理等知識培訓(xùn)，為把我局建設(shè)成為新的學(xué)習(xí)型企業(yè)不懈努力。學(xué)習(xí)中，我將更加注重理論聯(lián)系實(shí)際，力爭把理論學(xué)習(xí)與我局的實(shí)際結(jié)合起來，用新的理論成果指導(dǎo)新的實(shí)踐。
二、注重協(xié)調(diào)，確保運(yùn)轉(zhuǎn)新的機(jī)制將賦予辦公室工作新的職能?？偟哪繕?biāo)是把辦公室建成企業(yè)的.神經(jīng)中樞，充分發(fā)揮好聯(lián)系左右，溝通上下的作用，重點(diǎn)將協(xié)調(diào)好三方面的關(guān)系。協(xié)調(diào)好內(nèi)部各職能部門的關(guān)系，對各部門的工作職能進(jìn)行進(jìn)一步的細(xì)化量化，做好工作銜接，避免職能交叉，保證運(yùn)作有序。協(xié)調(diào)好我局與上級的關(guān)系。對上級安排的各項(xiàng)工作做到落地有聲，協(xié)助局領(lǐng)導(dǎo)處理好上級安排的各項(xiàng)工作，最大限度的爭取上級對我局工作的支持。協(xié)調(diào)好我局與地方黨委、政府的關(guān)系，為我局各項(xiàng)工作的順利開展創(chuàng)造良好的外部環(huán)境?？傊k公室將整合各種有效資源，協(xié)調(diào)好各方關(guān)系，促進(jìn)我局各項(xiàng)工作高效運(yùn)轉(zhuǎn)，充滿生機(jī)和活力。
三、強(qiáng)化服務(wù)，促進(jìn)發(fā)展辦公室是一個(gè)服務(wù)性機(jī)構(gòu)，提供良好的服務(wù)保障是其主要職能。重點(diǎn)將突出兩個(gè)方面。一是圍繞領(lǐng)導(dǎo)班子搞服務(wù)。由日常事務(wù)性服務(wù)向參謀決策性服務(wù)轉(zhuǎn)變，圍繞企業(yè)改革、發(fā)展等重大事項(xiàng)，多提對企業(yè)發(fā)展具有前瞻性、決策性的好建議，為領(lǐng)導(dǎo)決策提供可靠依據(jù)。二是圍繞全局職工搞服務(wù)。事業(yè)成敗，關(guān)鍵在人。圍繞充分激發(fā)全體干部職工工作的積極性、創(chuàng)造性，辦公室將竭盡全力爭取政策，提高職工福利待遇，想職工之所想，急職工之所急，維護(hù)職工利益，解決職工的實(shí)際困難，真正當(dāng)好大家的后勤保障員。
四、搞好落實(shí)，務(wù)求實(shí)效辦公室工作無論是學(xué)習(xí)，協(xié)調(diào)，服務(wù)，最終都要體現(xiàn)在落實(shí)上。對領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作，將不折不扣地抓好落實(shí)。特別是經(jīng)局領(lǐng)導(dǎo)班子研究決定的事項(xiàng)保證做到擲地有聲，件件見效。充分發(fā)揮好辦公室的督辦職能，抓好對重要工作的跟蹤督辦，及時(shí)反饋各項(xiàng)重點(diǎn)工作的進(jìn)展情況。對我局各個(gè)階段的中心工作，辦公室將早安排，早部署，勤檢查，重落實(shí)，充分調(diào)動(dòng)各方面的工作積極性，為我局完成上級下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)的全面完成做出積極貢獻(xiàn)。當(dāng)然，如果這次競聘落選，我將端正態(tài)度，擺正位置，繼續(xù)錘煉，提高素質(zhì)，在局班子的領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)下，與全局干部職工一起為企業(yè)的美好明天而努力工作。不妥之處，敬請各位領(lǐng)導(dǎo)評委指正。謝謝大家。
辦公室交流會(huì)發(fā)言篇十五
各位學(xué)弟學(xué)妹們：
大家晚上好！
首先非常感謝學(xué)生會(huì)能給我這個(gè)機(jī)會(huì)站在這里參加新老生交流會(huì)，這是我第三次參加新老生交流會(huì)了，第一次作為新生坐在低下，第二次作為工作人員組織策劃這次活動(dòng)，現(xiàn)在作為大三的“老兵”站在這里，實(shí)在是有太多的感觸，有太多太多想和學(xué)弟學(xué)妹們分享，恨不得和在做的各位都來一次促膝長談。
首先自我介紹一下，我叫蔣耀君，來自機(jī)械092班，是蕭山人，當(dāng)然大家也可以叫我蔣小黑。首先今天在這里想和大家分享一下我在大學(xué)生活里參加文體活動(dòng)的經(jīng)歷，希望大家在大學(xué)四年里能用積極的心態(tài)面對每一天，把大學(xué)豐富校園生活最陽光的一面呈現(xiàn)出來。
那時(shí)候，由于性格活潑，愛好廣泛，學(xué)校學(xué)院組織的各種活動(dòng)都會(huì)去報(bào)名參加，但時(shí)間的精力是有限的，漸漸的我發(fā)現(xiàn)文體活動(dòng)比較適合我，于是我放棄了其他的比賽，著重參加和自身興趣相關(guān)的文體活動(dòng)去參加。這是想告訴各位：要懂得取舍，去做適合自己的事才是最正確的。
先說說文藝方面，整整兩年，在學(xué)校學(xué)院的舞臺(tái)上，一直活躍著我的身影，在學(xué)院第xx屆青春榜樣的舞臺(tái)上，我和我們機(jī)械092的親們一起出演了時(shí)尚t臺(tái)秀《我們的show》，同時(shí)，也和學(xué)院的11位男生一起表演了街舞秀《舞林門》。值得一提的是，當(dāng)年的《舞林門》正是學(xué)院唯一選派去參加校迎新的節(jié)目，將近一個(gè)月的辛苦訓(xùn)練沒有白費(fèi)，最終全由男生出演的《舞林門》在師大這個(gè)女生明顯多于男生的學(xué)校引起了不小的轟動(dòng)，《舞林門》也隨著這股春風(fēng)在校內(nèi)多個(gè)活動(dòng)上展示了我們工學(xué)男生的魅力。
去歡樂；失落的是每次登臺(tái)表演都是跳舞，而我從小就夢想能在舞臺(tái)上用歌聲帶給大家感動(dòng)。終于，我盼來了他——工學(xué)院第四屆十佳歌手大賽。小時(shí)候的夢想在那一刻實(shí)現(xiàn)，我想那一刻我是幸福的，我是快樂的。
辦公室交流會(huì)發(fā)言篇十六
大家好，我們是socialers小隊(duì)，一共7位同學(xué)，在同濟(jì)大學(xué)景觀學(xué)系劉悅來老師的指導(dǎo)下做了一個(gè)創(chuàng)新課題項(xiàng)目。這個(gè)項(xiàng)目發(fā)生在玉蘭苑。
有一天，當(dāng)我跟同學(xué)穿過玉蘭苑時(shí)，發(fā)現(xiàn)小區(qū)里有一些泥濘的土地，還有一些公共設(shè)施都比較破敗了。這一切，看上去和整個(gè)小區(qū)居民的氣質(zhì)非常不同。這讓我們想要進(jìn)一步去探究個(gè)明白。
為此，我們首先研究了玉蘭苑的歷史沿革與居民構(gòu)成。這讓我們了解到，原來，這個(gè)小區(qū)中的居民雖因各種因緣際會(huì)聚到一起，卻各自有著相當(dāng)不同的生活方式。其中最大的一個(gè)矛盾出現(xiàn)在了“種菜”這件事上。
為什么會(huì)有這個(gè)矛盾?原來，小區(qū)部分居民是來自農(nóng)村的農(nóng)民。他們來到城市里居住以后，希望可以保留自己的生活習(xí)慣。他們并非愛種蔬菜瓜果，而是在看到荒廢的綠地以后，很自然地就會(huì)想到“為什么不能種菜呢”。于是，他們把這里變成了自己種菜的地方，還為此搭了一個(gè)小棚子?？蛇@個(gè)過程遇到了城市居民的反對。他們認(rèn)為，物業(yè)公司種的綠化帶更好，更美觀、整潔，還不會(huì)有異味。
在這個(gè)背景下，我們展開了進(jìn)一步的調(diào)研。調(diào)研期間，有一件事令我印象深刻。我本以為，對于我們這些高中生提出的問詢，年長者還是比較歡迎的。但事實(shí)并非如此。
我來到一位老爺爺?shù)募议T口，他是種菜居民里面比較重要的一位，敲了一次門后無人回應(yīng)，屋子里卻明明傳來收看電視節(jié)目的聲音。我敲了第二次，并介紹自己的身份和來訪的目的，過了挺久，老爺爺終于開了門。他跟我們說，不接受采訪，沒有時(shí)間，再見再見。大家現(xiàn)在聽我這么介紹可能覺得沒什么，但他當(dāng)時(shí)表現(xiàn)出的態(tài)度比我現(xiàn)在陳述的要激烈多了。
后來，我和隊(duì)員們發(fā)現(xiàn)，劉悅來老師所引領(lǐng)的社區(qū)花園模式值得我們借鑒，便對這個(gè)模式展開了深入的走訪和學(xué)習(xí)，從而確定了以“菜園改造”為切入口來緩解玉蘭苑小區(qū)居民冷漠的項(xiàng)目目標(biāo)。
在居委會(huì)的幫助下，我們開展了一系列活動(dòng)，讓有著不同想法的居民聚到一起。我們湊齊了200多位態(tài)度不一的居民。通過與他們交流、探討，我們收集了500多條意見，包括他們反映的各種矛盾和問題。盡管在前來參加討論之前，他們有的熱情、有的冷漠、有的激動(dòng)、有的還有點(diǎn)粗魯，但他們在圓桌上的態(tài)度都非常好，不再動(dòng)怒，不再有很重的怨氣，非常愿意傾聽、交談、協(xié)商。
進(jìn)入解決方案尋找階段后，一方面，在劉悅來老師的建議和支持下，我們前往玉蘭苑種菜區(qū)域進(jìn)行了實(shí)際測量，按照分布情況繪制了地形圖，并按照社區(qū)花園的理念，搭建起了一個(gè)方便社區(qū)居民參與討論的交流平臺(tái)。另一方面，我們通過實(shí)地探訪、數(shù)據(jù)分析等手段，總結(jié)出了“社區(qū)治理36計(jì)”，借用中國古代智慧的構(gòu)想，歸納出我們的“36計(jì)”，還為此配了插圖。在后期的研究中，復(fù)旦大學(xué)多位老師解答了我們很多疑問，啟發(fā)我們通過基層黨支部建設(shè)、鼓勵(lì)更多居民參與共治等方式多管齊下，幫助我們更加明確了后期的研究方向。
最終，我們的解決方案圍繞“美感”和“活動(dòng)”兩大主題展開。為了提升居民對社區(qū)建設(shè)的參與度，我們將計(jì)劃中進(jìn)行改造的花園劃分為景觀區(qū)、休息區(qū)、草本植物區(qū)、木本植物區(qū)。通過一張植物地圖、一張空間活動(dòng)地圖以及對相關(guān)景觀展開的布局和設(shè)計(jì)，我們得到了玉蘭苑居委會(huì)的批準(zhǔn)和絕大多數(shù)居民的支持與肯定。這份計(jì)劃在今年3月得到了全面實(shí)施。我們非常高興，自己能夠在學(xué)習(xí)中工作、在工作中學(xué)習(xí)，在藍(lán)天白云下，迎來了屬于玉蘭苑的春天。
作為中學(xué)生，我們第一次介入社區(qū)生活，收獲滿滿。接下來，我們會(huì)繼續(xù)把這個(gè)項(xiàng)目做下去。相信在我們與社區(qū)居民、社區(qū)志愿者的共同努力下，玉蘭苑會(huì)有一個(gè)更美好的未來。
辦公室交流會(huì)發(fā)言篇十七
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
按照徐校長的安排，今天我就先來獻(xiàn)獻(xiàn)丑吧！不過，今天我不是要談什么經(jīng)驗(yàn)，我只是想在這里給大家談?wù)勎沂窃鯓幼靼嘀魅喂ぷ鞯?，也順便談?wù)勛靼嘀魅蔚囊恍└邢氚?。為了慎重起見，我還是認(rèn)認(rèn)真真理了一下，班門弄斧地在各位高手面前賣膏藥，請大家原諒。
今天我要講的題目是：用真誠的師愛轉(zhuǎn)化學(xué)生。
各位老師，現(xiàn)在我們各個(gè)班可能都差不多，優(yōu)生少差生多，問題學(xué)生特別突出，危險(xiǎn)學(xué)生總有那么幾個(gè)，他們經(jīng)常違反校紀(jì)班規(guī)。
針對這些情況，我確定了各個(gè)時(shí)段的工作重點(diǎn)：即在一年級，我首先抓學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)，強(qiáng)調(diào)立正稍息等一些基本規(guī)矩，采取抓后頭帶其他的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù);在二年級，我是全力控制學(xué)生惡性分化，抓學(xué)生跛科問題;到三年級，我是很抓培優(yōu)穩(wěn)差工作，投入真情轉(zhuǎn)化問題學(xué)生，杜絕班上出現(xiàn)危險(xiǎn)學(xué)生。
我最崇尚的教育理念是：借情寓理轉(zhuǎn)化學(xué)生。我教育學(xué)生是：重視南風(fēng)效應(yīng)，攻心不攻城，班內(nèi)事情自己處理。
我作班主任一般從喚醒、感化、轉(zhuǎn)化等方面開展工作：
第一、 用真誠的師愛喚醒學(xué)生
我教育學(xué)生是先說情再育人，師刀令牌該耍的時(shí)候就耍出來。即學(xué)生一進(jìn)入我們學(xué)校，我就先想辦法和他們搞好關(guān)系，讓他們真正感到我的真誠，真正感到我是為他們好，我教育他們那是很在乎他們，是關(guān)心他們，不聽話當(dāng)然磕（ke）不平，我是他們成長的引路人，聽我的話只有好處，學(xué)生在老師面前踩左踩右那是有害無益的，我們作事要講求良心，尊重他人是人的美德，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中自然地接受我的觀點(diǎn)。對于有缺點(diǎn)和錯(cuò)誤的學(xué)生，我不是一味的訓(xùn)斥和挖苦，傷害他們的自尊心，而是在情與理方面多作疏導(dǎo)工作。即便我偶爾火氣很大，也能夠壓住自己，不與危險(xiǎn)學(xué)生發(fā)生摩擦，以免自己的絕招難以施展。
在教育個(gè)別特殊學(xué)生時(shí)，我偶爾也搞點(diǎn)心理懲罰，有意識地冷淡一下他，讓他嘗嘗違反紀(jì)律后那種難受的滋味，然后再找恰當(dāng)?shù)臋C(jī)會(huì)教育他，給他講道理，并特別地告訴他老師不管他有哪些危害。比如說現(xiàn)在我班有個(gè)男生，平常自由散漫，自習(xí)課要講話。我找他談話時(shí)，我說：“很多同學(xué)都說你娃很聰明，有時(shí)你就是自控力太差，管不住自己，所以學(xué)習(xí)提高不快。你違反課堂紀(jì)律，和你好的同學(xué)都有意見，他們就是不好說你。我感覺我平時(shí)對你那么好，你結(jié)果還不給我面子，我怎么想呀！廖老師平常把你看得多大多大，你卻搞得我很難受！哦，你是不是感覺在這里讀書很老火約？如果真是那樣的話，干脆試一試，今后我就不管你，你自己管自己？如果你真的感覺太累，你可以休息幾天，我對其他同學(xué)或老師就說你生病了好吧，也難得廖老師一概？嗦你?！蔽业脑掃€沒說完，他就說：“廖老師我知道了，我的確是沒有管好自己，對不起你，我錯(cuò)了，廖老師你原諒我一回，我今后一定能夠改正，你相信我吧。現(xiàn)在你不管我，我怎么辦嘛？別個(gè)都說你管得嚴(yán)，我還是在我們班上安逸些！”通過這番談話，我就順?biāo)浦鄣卦徚怂，F(xiàn)在他果然變了，從此，他硬是怕我不管他，變得聽話起來。我為了不讓他出現(xiàn)反復(fù)，每次在我看見他時(shí)，都用鼓勵(lì)的目光去看他，找機(jī)會(huì)關(guān)心他，使他真正得到老師的溫暖。
所以我們老師只要和學(xué)生先建立一定的師生友情，對學(xué)生多點(diǎn)寬容、多點(diǎn)尊重，多點(diǎn)理解，站在他們的立場上分析問題，與他們真誠交流，他們一定是會(huì)聽老師話的。各位老師，現(xiàn)在學(xué)生在學(xué)校一般最怕班主任老師，最畏懼請學(xué)生家長。如果這兩樣都不怕了，他們就很容易變成危險(xiǎn)學(xué)生，讓老師無法管理，那是早、晚都要出大事的。所以我們老師要用真誠的師愛喚醒問題學(xué)生，他們才能夠按老師的意圖去學(xué)習(xí)和生活。這就是所謂的“心誠則靈”，“嫩枝易彎也易直”吧。
第二、用真誠的師愛感化學(xué)生
有這樣一句話：“說你行，你就行，不行也行;說你不行，你就不行，行也不行”，這就是現(xiàn)在炒得比較熱的“情商”問題。因?yàn)榫瓦@樣一個(gè)“行”字，消除了學(xué)生的恐懼感，縮小了師生之間的心里差距;就這樣一個(gè)“行”字，激發(fā)了學(xué)生的求知欲，讓學(xué)生真正看到自己的閃光點(diǎn)，找回自信;就這樣一個(gè)“行”字，喚起學(xué)生對生命的熱愛，看到人世間的美好;就這樣一個(gè)“行”字，找到了學(xué)生對學(xué)習(xí)的快樂感覺，真正品嘗到師愛的甜頭。當(dāng)然，這需要我們作長時(shí)間的鋪墊工作。就學(xué)生來說，老師越是信任他，他學(xué)習(xí)就越勤奮，自信心就越強(qiáng)，就能產(chǎn)生強(qiáng)大的學(xué)習(xí)動(dòng)力。在我們班，我把每個(gè)同學(xué)都看成我的朋友，和他們都有一定的師生友情，我從來不用鄙視的目光看待他們。對于差生，不管是在談心還是閑聊，我總是注意給他們心理暗示，讓他們覺得老師喜歡他，認(rèn)為他行，他有潛力，老師相信他學(xué)習(xí)抓得起來。我經(jīng)常給我的學(xué)生講：零分不可怕，怕的是不總結(jié)。這樣學(xué)生們就很容易與我溝通和交流，很樂意幫我作事。我檢驗(yàn)過多次，現(xiàn)在這個(gè)班跟前幾屆一樣，沒有老師照常也能上自習(xí)課，沒有老師同樣也有同學(xué)管紀(jì)律。我們班現(xiàn)在有個(gè)姓陳的同學(xué)，他學(xué)習(xí)成績比較差，很調(diào)皮，但體育成績比較好。我和他談心時(shí)，我說：“現(xiàn)在中考體育也有30分，你體育好，考試要占起手，如果你今后考上大學(xué)，那你絕對是很吃香的，你知道嗎，現(xiàn)在好多單位都喜歡藝體人才，那時(shí)候還有很多人要巴結(jié)你。”接著我又把他以后的各種出路進(jìn)行了分析，讓他真正看到希望，說他只要把精力多放點(diǎn)在學(xué)習(xí)上，他一定很出色。經(jīng)過我多次長時(shí)間的耐心教育，他終于轉(zhuǎn)變過來，學(xué)習(xí)認(rèn)真了。從此，每當(dāng)他學(xué)習(xí)上出現(xiàn)畏難情緒想退縮時(shí)，我總是想辦法去激勵(lì)他，關(guān)心他，幫他想辦法把差的地方補(bǔ)起來。我相信他今后能夠變好，原因很簡單：那就是在他的背后有我和很多同學(xué)用期待的目光在看他，在關(guān)心他，我們對他的一舉一動(dòng)很在乎。我把這種作法叫住“閃光激將法”。
還有一件事對我感觸很大，就是上學(xué)期有一天要上早自習(xí)的時(shí)候，有兩個(gè)同學(xué)走到下面壩子里突然跑起來，邊跑邊說：“喂快點(diǎn)，老柳站起那里！”我仔細(xì)一看，柳老師站在他們教室門口，難怪學(xué)生要跑。這說明老師的表率和督促作用的確很重要，這說明我們以前的作法沒有錯(cuò)：學(xué)生上課我們上班，學(xué)生休息我們再回家，多與學(xué)生交流要少出很多事。說良心話打時(shí)間上的“緊跟戰(zhàn)”那是沒有辦法的辦法，也許真的我們現(xiàn)在有點(diǎn)傻（men），干傻（ha）事情，老牛拉破車，把自己套起了?？窗?，目前校內(nèi)外大環(huán)境就是這樣不理想，很多學(xué)生不聽招呼。有時(shí)我也怨這怨那，我們賣聲氣、吸bai粉、站講臺(tái)、看學(xué)生，實(shí)在太累了，學(xué)生還不理解我們。我們每個(gè)月雖然多拿了一點(diǎn)班主任津貼，但也要憋到干很多的事情。
記得我剛參加工作時(shí)，我母親作為一個(gè)老教師對我說的那些話很有道理，她說：“要當(dāng)老師，你就要想到清苦和勞累，就要想到追求的是精神享受，當(dāng)學(xué)生有出息的時(shí)候，我們才能得到一點(diǎn)安慰。那個(gè)都曉得歲月不居，天道酬勤，付出終有回報(bào)，但我們老師圖得到啥子回報(bào)嘛！有時(shí)想煩一點(diǎn)，我們就像一個(gè)撐船工一樣，學(xué)生坐在我們船上，我們先和他們搞好關(guān)系，不要他們在船上“亂版”，我們安全地把他們送到河對岸就行了。說實(shí)在的，我們當(dāng)老師只要能夠作到四不四避免，啥子都好辦了：不放任避免更多學(xué)生調(diào)皮，不軟弱避免更多學(xué)生惡習(xí)，不高壓避免更多學(xué)生叛離，不威逼避免更多學(xué)生問題。”
各位老師事實(shí)的確如此：我們只要先建立一定的師生友情，多點(diǎn)信任，多點(diǎn)幫助，多點(diǎn)落實(shí)，真正起到表率作用，學(xué)生們就會(huì)跟著老師的指揮棒轉(zhuǎn)，著名教育家馬卡連柯說得好：“老師個(gè)人的榜樣，乃是青年心靈開花結(jié)果的陽光”，所以真誠的師愛是可以感化學(xué)生的。
辦公室交流會(huì)發(fā)言篇十八
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的學(xué)弟學(xué)妹們：
今天，我很榮幸也很高興站在這里和大家分享下我的學(xué)習(xí)心得和生活體會(huì)。但愿能給學(xué)弟學(xué)妹們帶來一些幫助，起到拋磚引玉的作用。大家來到大學(xué)已經(jīng)將近半年，對于大學(xué)的教育方式有了初步的認(rèn)識，通過與高中教育的對比，也了解了在學(xué)習(xí)方面大學(xué)與高中的不同。
首先，要完成角色的轉(zhuǎn)變，學(xué)會(huì)從學(xué)習(xí)的被動(dòng)者轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)者。高中，很多同學(xué)把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種包袱。學(xué)習(xí)缺乏積極性，處于被動(dòng)狀態(tài)，學(xué)習(xí)枯燥乏味，注意力不集中，學(xué)習(xí)效率低。主動(dòng)學(xué)習(xí)時(shí)，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，學(xué)習(xí)是一種樂趣，學(xué)習(xí)是一種探索的過程，學(xué)習(xí)效率高，積極性好。因此，我們要有強(qiáng)烈的主動(dòng)意識，主動(dòng)為自己設(shè)定短期或長期目標(biāo)，不斷改進(jìn)方式和方法。提高學(xué)習(xí)積極性，不斷地汲取新知識。
大學(xué)學(xué)習(xí)重點(diǎn)在于學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，思維能力的培養(yǎng)，尤其要注重提高自己的自學(xué)能力，專業(yè)知識學(xué)習(xí)有老師指點(diǎn)，但是課外知識的學(xué)習(xí)可能沒有人來指導(dǎo)你，其實(shí)大部分的學(xué)習(xí)內(nèi)容主要依靠的是自學(xué)，所以說自學(xué)能力很重要。
另外，大家知道，大學(xué)的科目很多，我尤其想強(qiáng)調(diào)一下英語的學(xué)習(xí)，我認(rèn)為英語水平對于以后個(gè)人的發(fā)展尤其關(guān)鍵，無論是面試，還是讀研，英語都非常重要，尤其是英語口語，個(gè)人認(rèn)為好的英語不是出自于課堂，而是來自于平時(shí)堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)。這是我對大學(xué)學(xué)習(xí)的理解，希望你們以此為參考，樹立對大學(xué)學(xué)習(xí)正確的認(rèn)識觀，這樣才能盡快溶入大學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境中。
希望你們大學(xué)有目標(biāo)。對于剛進(jìn)入大學(xué)課堂的你們，希望你們能對自己的學(xué)習(xí)生活有一個(gè)整體的規(guī)劃，制定自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對于我個(gè)人而言，當(dāng)時(shí)來到大學(xué)之前，通過與學(xué)長交談，認(rèn)真了解了大學(xué)教育與高中教育的不同，并結(jié)合我自己的實(shí)際情況，整體規(guī)劃了自己的大學(xué)學(xué)習(xí)生活，從進(jìn)入大學(xué)開始，我將自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)定為中隊(duì)第一，根據(jù)想要實(shí)現(xiàn)的平均績點(diǎn)，詳細(xì)的制定了每一門課的目標(biāo)分?jǐn)?shù)。努力在專業(yè)知識學(xué)習(xí)之余努力拓展自己的課外知識，武裝自己的頭腦，積極參加各項(xiàng)學(xué)術(shù)類比賽，開闊自己的視野。這是大一時(shí)自己的目標(biāo)，其實(shí)每個(gè)人的目標(biāo)都不一樣，在高中時(shí)大家的目標(biāo)都很統(tǒng)一，但是來到大學(xué)，走向成功的道路有很多，我希望你們心中都要有自己的目標(biāo)，不要漫無目的渡過大學(xué)四年。想保研的同學(xué)，就必須好好學(xué)習(xí)，成績名列前茅，必須過六級。想上船工作的同學(xué)要提高自己的口語水平，以后想做什么應(yīng)該有一個(gè)初步的目標(biāo)，提前了解各種發(fā)展方向的所需要的條件，了解所需要的各項(xiàng)硬性指標(biāo)和證書?？傊?，希望你們每個(gè)人心中都有自己的目標(biāo)。
有了目標(biāo)之后，大家每天應(yīng)該保持高昂的斗志，希望大家能夠合理安排自己的時(shí)間。我習(xí)慣利用計(jì)劃手冊做一周甚至一天計(jì)劃，雖然說計(jì)劃趕不上變化，但是有這樣一個(gè)計(jì)劃能讓自己有做事的方向，最終計(jì)劃的實(shí)現(xiàn)程度就要看自己的執(zhí)行能力和毅力了。大學(xué)中主要的業(yè)余時(shí)間在每天的晚自習(xí)和周六周天，將這些時(shí)間有計(jì)劃的安排到學(xué)習(xí)、學(xué)生干部工作、兼職工作等各方面，都是每周天做好下周的計(jì)劃，再根據(jù)當(dāng)天的情況來調(diào)整時(shí)間，堅(jiān)持去執(zhí)行，感覺各方面工作都有條不紊，效率也很高。我看你們現(xiàn)在每天都統(tǒng)一上晚自習(xí)，我感覺挺好，能幫助你們利用好自己的時(shí)間?？傊?，希望大家能充分利用自己大學(xué)四年的時(shí)光，為以后自己的發(fā)展打好基礎(chǔ)。
接下來，我想說的是學(xué)習(xí)方法。對于學(xué)習(xí)方法，我相信每個(gè)從高三過來的同學(xué)，都有一套適合自己的學(xué)習(xí)方法。進(jìn)大學(xué)以后，也許你們會(huì)發(fā)現(xiàn)，原本的學(xué)習(xí)方法在大學(xué)已經(jīng)不適用了。學(xué)習(xí)環(huán)境變了，學(xué)習(xí)方法也應(yīng)該相應(yīng)的做些改變。希望同學(xué)們都能根據(jù)相應(yīng)情況對自己的學(xué)習(xí)方法做些相應(yīng)的調(diào)整，盡快找到一套真正屬于自己的學(xué)習(xí)方法。大學(xué)每節(jié)課灌輸?shù)闹R很多，課前預(yù)習(xí)很重要，這對于提高上課聽課質(zhì)量很大幫助，課前預(yù)習(xí)好了，上課認(rèn)真聽講，課余時(shí)間階段性的復(fù)習(xí)，。就個(gè)人感覺課前預(yù)習(xí)和課堂聽講最為重要。對于課后，我希望大家在課后多去花點(diǎn)時(shí)間，每周或者每天對學(xué)過的知識進(jìn)行總結(jié)，這樣對以后的復(fù)習(xí)工作都很有幫助的，學(xué)習(xí)起來也會(huì)有一種知己知彼的感覺，學(xué)習(xí)效率也就提高了。前面工作做好了，考試月期間的復(fù)習(xí)就能輕松一些，好成績就是順其自然。
我希望大家能積極參加各種學(xué)術(shù)類比賽，包括數(shù)學(xué)建模、挑戰(zhàn)杯、機(jī)械設(shè)計(jì)大賽等等，我覺得參加這樣的比賽，能讓大家學(xué)會(huì)如何團(tuán)隊(duì)合作。寫學(xué)到很多知識，當(dāng)然能獲獎(jiǎng)是最好的，結(jié)果固然重要，但是經(jīng)歷這樣的過程對你個(gè)人能力的提高有很大幫助，希望大家如果選擇做這樣的比賽，就要100%投入，有認(rèn)真的態(tài)度結(jié)果都會(huì)不錯(cuò)的。
最后我來談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)感想和建議吧：
態(tài)度決定一個(gè)人的成功，成功的人士總是去尋找那些能對他們有所幫助的機(jī)會(huì)，而不成功的人卻總是發(fā)問：“這對我來說意味著什么呢？”在大學(xué)，學(xué)習(xí)依然很重要，我希望每個(gè)人都要端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，千萬別為了期末考試的不掛科才去學(xué)習(xí)。包括參加各項(xiàng)比賽，我覺得能否成功主要的是看你的態(tài)度，能否100%投入，大家知道智商和情商可能很難在短時(shí)間內(nèi)改變，但你可以改變你做事的態(tài)度，有良好的態(tài)度，很多事就能做的很好。要知道學(xué)習(xí)的道路是艱巨的，競爭是強(qiáng)烈的，只有不怕辛苦，努力超越自我，不斷在自身的水平上取得進(jìn)步，你才能比別人更好一點(diǎn)。
適時(shí)調(diào)整心態(tài)。生活上要學(xué)會(huì)自我控制不良情緒或沖動(dòng)，在壓力面前保持清醒的頭腦。可能有些同學(xué)來到大學(xué)前都是所有事都由父母幫忙解決，來到大學(xué)自己獨(dú)立生活，可能不適應(yīng)，這樣的話更需要調(diào)整心態(tài)?？赡芎芏嗤瑢W(xué)都看過李開復(fù)寫給中國學(xué)生的一封信，我看了之后感受很深。里面提到自覺、同理心、自制力和人際關(guān)系對于我們現(xiàn)代人事業(yè)的成功起著決定性作用。雖然我們的智商不一定比別人高，但我們可以通過多參加一些活動(dòng)、多與人交流培養(yǎng)自己的情商，我們一樣會(huì)做的比別人更好。
以上是我的心得和體會(huì)，希望對大家有所幫助。我真誠希望大家學(xué)習(xí)上都有所思考，有所判斷，早日找到一套屬于自己的學(xué)習(xí)方法，堅(jiān)持不懈地走下去。最后愿大家擁有個(gè)充實(shí)快樂的大學(xué)生活！
辦公室交流會(huì)發(fā)言篇十九
"國之廢興，在于政事;政事得失，由乎輔佐"。自古以來，人們都十分重視輔佐政務(wù)工作。黨委辦公室是黨委運(yùn)轉(zhuǎn)的中樞和核心機(jī)構(gòu)，職責(zé)涵蓋方方面面，但其中當(dāng)以參政議政、出謀劃策為最。從一定意義上說，辦公室參謀助手作用發(fā)揮得好不好，充分不充分，領(lǐng)導(dǎo)是否滿意，是檢驗(yàn)辦公室工作水平高低的重要標(biāo)志。建市以來，我們**市委辦公室積極主動(dòng)地適應(yīng)新形勢，緊緊圍繞市委中心工作，努力為領(lǐng)導(dǎo)決策提供優(yōu)質(zhì)高效服務(wù)，較好地發(fā)揮了參謀助手作用。
一、突出調(diào)查研究，提高服務(wù)決策的質(zhì)量沒有調(diào)查研究就沒有發(fā)言權(quán)，沒有調(diào)查研究就沒有決策權(quán)。調(diào)查研究工作是成事之基，謀事之道，是辦公室發(fā)揮參謀助手作用的重要手段。辦公室調(diào)研力量的強(qiáng)弱，調(diào)研水平的高低，調(diào)研成果的優(yōu)劣，在一定程度上影響領(lǐng)導(dǎo)的決策水平。因此，我們要求辦公室全體同志，把調(diào)查研究作為自己必須練就的基本功，積極參與謀劃，廣泛收集信息，在吃透上情的同時(shí)，切實(shí)吃透下情，努力為領(lǐng)導(dǎo)決策提供翔實(shí)、準(zhǔn)確的依據(jù)。
一是增強(qiáng)服務(wù)決策的意識。從地位上講，辦公室具有從屬性，是具體的辦事機(jī)構(gòu)，但地位的從屬性不等于工作的被動(dòng)性。我們要求辦公室同志從繁雜的事務(wù)性服務(wù)中擺脫出來，學(xué)會(huì)超前思考問題，學(xué)會(huì)"關(guān)起門來當(dāng)書記"，無論是信息調(diào)研、綜合協(xié)調(diào)，還是督促檢查，都要做到不僅想領(lǐng)導(dǎo)之所想，而且要想領(lǐng)導(dǎo)所未想，由慢半拍變?yōu)閾屜纫徊?，積極、主動(dòng)、超前搞好決策服務(wù)。注重引導(dǎo)秘書人員，想大事，懂全局，研究問題，分析問題，并通過語言建議、材料謀劃、文字參政，把"秀才"、"謀士"的積極性充分調(diào)動(dòng)起來，幫助領(lǐng)導(dǎo)想主意、出點(diǎn)子、提建議，供領(lǐng)導(dǎo)去選主意、斷主意、作決策，從而讓領(lǐng)導(dǎo)站得高、看得遠(yuǎn)，客觀公正地選出切實(shí)可行的好主意。與此同時(shí)，我們還要求辦公室同志認(rèn)真研究上級的方針政策，對應(yīng)上級工作，估測本級領(lǐng)導(dǎo)工作思路和工作安排的發(fā)展變化，當(dāng)好"事前諸葛"，做到見事早、行動(dòng)快，在領(lǐng)導(dǎo)部署前謀事，在領(lǐng)導(dǎo)決策前劃策，制訂好預(yù)案，滿足領(lǐng)導(dǎo)決策需要。比如在每年年初召開市委擴(kuò)大會(huì)議之前，我們都提前一個(gè)多月進(jìn)行調(diào)查研究，思考謀劃新一年的工作目標(biāo)和工作思路，然后結(jié)合中央、省經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議精神，提出初步框架，供領(lǐng)導(dǎo)在決策中參考。
二是突出服務(wù)決策的重點(diǎn)。作為黨委的綜合辦事機(jī)構(gòu)，辦公室承擔(dān)著綜合、協(xié)調(diào)、參謀、督辦、服務(wù)等工作職責(zé)，是機(jī)關(guān)的信息中心、參謀中心、服務(wù)中心。但是說到底，一切的'工作都是圍繞決策服務(wù)的。在工作實(shí)踐中，我們認(rèn)識到，推進(jìn)決策的科學(xué)化、民主化，提高決策參謀水平，最重要的就是緊扣市委中心工作，緊扣經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)、重點(diǎn)，深度透徹地分析問題，并有針對性地提出解決問題的建議，形成有深度、有分量、對推動(dòng)全局工作有參考價(jià)值的調(diào)研報(bào)告，為領(lǐng)導(dǎo)決策提供依據(jù)。市委每次重大活動(dòng)之前，我們都要組織專門力量，深入鄉(xiāng)村、農(nóng)戶，對全市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的各個(gè)方面進(jìn)行全面系統(tǒng)的摸底，以期準(zhǔn)確把握市情，科學(xué)制定決策。比如為了籌備市第二次黨代會(huì)，確保制訂的"十五"計(jì)劃更具科學(xué)性和可操作性，辦公室組織多個(gè)調(diào)研組分赴縣區(qū)、兄弟市和外省進(jìn)行調(diào)查研究，形成了一系列研究成果。在市第二次黨代會(huì)報(bào)告中，市委充分吸納了辦公室的調(diào)研建議，確定了我市"十五"時(shí)期經(jīng)濟(jì)和社會(huì)事業(yè)的發(fā)展規(guī)劃，提出了改革開放大突破、經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)大調(diào)整、中心城市大推進(jìn)、區(qū)域發(fā)展大跨越的"四大奮斗目標(biāo)"和強(qiáng)農(nóng)富民、工業(yè)突破、城鎮(zhèn)帶動(dòng)、全面開放、科教興市的"五大發(fā)展戰(zhàn)略"。此外，在事關(guān)全局的私營個(gè)體經(jīng)濟(jì)發(fā)展、城市工作、軟環(huán)境整治等戰(zhàn)略性、前瞻性調(diào)研方面，我們辦公室也都是比較超前的。
辦公室交流會(huì)發(fā)言篇二十
我知道在座的每位老師都有許多來到領(lǐng)軍代課的真實(shí)感言。所以能站上去，就大聲說出來吧！我也必須將我的真實(shí)感受分享給大家。
與其他人不同，今天我是作為一個(gè)負(fù)面的角色，帶給大家不是什么成功的經(jīng)驗(yàn)，而是failure，是失敗的教訓(xùn)，是失敗后的反思。不過負(fù)面的角色也是必要的角色吧！就像劇本里面壞人總是要有人當(dāng)，壞事總是要有人做，要不然怎么能相對出好事的耀眼，要不然好人怎么會(huì)發(fā)光呢！希望我的角色能倒影出大家的閃光點(diǎn)！
一周前的周日，我因接連上失敗了兩節(jié)公開課而陷入反思。對不起公司，也對不起自己。很多次，總是在自己特別需要信心與希望的時(shí)候，卻不經(jīng)意給了自己一個(gè)傷心透頂?shù)氖?！那天正好是教師?jié)。所以當(dāng)大家聚在一起歡慶教師節(jié)的時(shí)候，我卻躲在角落痛定思痛地反省自己。在我的眼里，教師節(jié)是給優(yōu)秀的老師、卓越的老師、hold住學(xué)生的老師、有才情與本領(lǐng)的老師過的，而不是給像我這樣失敗的老師過的。那天的教師節(jié)綻放在我的眼里卻不在我的心里，一個(gè)專業(yè)技能不過關(guān)的老師怎么能算是真正的老師呢？怎么有臉恬不知恥的與合格、優(yōu)秀的老師一起慶祝這個(gè)節(jié)日呢！對于我來說，理智的做法是專心找問題、想方設(shè)法縮小與身邊人的差距，爭取下一個(gè)教師節(jié)能夠不再這樣渡過，也能夠與大家一起開開心心地渡過。
雖然有情緒影響，哥頭腦還是清醒的，事出必有因，我失敗的原因其實(shí)并不僅是因?yàn)閷I(yè)知識的原因，主要是在表述環(huán)節(jié)上，在于output。教師的重心技能是輸出，專業(yè)知識只是必要條件，完美的輸出才是把個(gè)人才情轉(zhuǎn)化成生產(chǎn)力的關(guān)鍵！還有就是一定得了解對象，像我這次不了解對象就去搞就真的傻*了。來到這里的都是有問題的學(xué)生，一定要在接觸后，最快的時(shí)間摸出他們問題所在，準(zhǔn)確設(shè)計(jì)應(yīng)對他們的課程與方法。想一想學(xué)生在教室這個(gè)環(huán)境從早坐到晚聽了這么多年的課，早就產(chǎn)生了厭倦情結(jié)。我們還要用同樣的方法惡心學(xué)生嗎？no！我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)其實(shí)大多數(shù)是被動(dòng)的，大多數(shù)是知難而退而不是知難而進(jìn)的，至少在思想上是這樣的，這就要求我們用藝術(shù)手段來從新定義與設(shè)計(jì)培訓(xùn)課堂。尋找其他方法來牽引與駕馭他們。
失敗的那天，我坐車經(jīng)過大唐芙蓉園的時(shí)候，看著美麗的建筑，創(chuàng)造的是那么精致，而且工程量是那么大，但結(jié)果卻展現(xiàn)在我們眼前的是一種精致與震撼的美！這一刻我想其實(shí)課上失敗也不是什么太壞的結(jié)果，一件事物在給你一個(gè)殘缺面的時(shí)候，你大可以借此來彌補(bǔ)自己。至少給了我在安靜中重新認(rèn)識自己的機(jī)會(huì)，告訴我安逸的時(shí)間長了是沒有好結(jié)果的！讓我明白自己的專業(yè)能力還是很粗糙，需要不斷打磨。我想起來前些天丟的手機(jī)，里面有許多我不舍刪掉的過去，然而命運(yùn)的小偷幫我刪掉了，命運(yùn)在殘忍懲罰我的同時(shí)，也教訓(xùn)了我、指引了我。當(dāng)然，那一刻我也想通了！那些東西早就沒有意義了，境遇在暗示我從新踏上新的征程，不再被沒有意義的曾經(jīng)影響。所以我想告訴大家，丟人了沒關(guān)系，重要的是不要總是丟人，丟人的事不要看成完全的壞事，心態(tài)放正就是好事的一部分啊！這一刻的失足能夠讓我更加明智的看清自己，就像這一次失敗的課讓我更清晰的找出了自己的問題。
其實(shí)語言的藝術(shù)就好比建筑的藝術(shù)，經(jīng)過卓越的設(shè)計(jì)與精雕細(xì)刻之后才能美輪美奐、光彩奪目。我們的專業(yè)語言也是應(yīng)該經(jīng)過卓越設(shè)計(jì)與精雕細(xì)琢的，作為教師，相信沒有說不好的老師，只有不努力進(jìn)取的老師。如果連話都說不好，怎么能hold住學(xué)生呢！更別說授人以漁了！其實(shí)我們每個(gè)人都應(yīng)該為自己建立一套美麗而適用的專業(yè)語言體系，雕刻一種獨(dú)屬的表達(dá)藝術(shù)與風(fēng)格。而這套風(fēng)格是因人而異的，各自綻放各自美麗的光點(diǎn)。這就好比做課件，我做了這么多年的ppt，發(fā)現(xiàn)美并不是華麗麗的效果、并不是色彩斑斕的畫面，也不是華而不實(shí)的動(dòng)作設(shè)置，而是建立在實(shí)用基礎(chǔ)上的一種與諧與若隱若現(xiàn)的美，油畫有油畫的精致、素描有素描的美麗！不必豐富多彩、包羅萬象，只求實(shí)用、得體與美觀。一首動(dòng)聽的樂曲之所以動(dòng)聽并不是兼音樂美之全部，而是她用真情打動(dòng)了聽眾，把聽眾代入了獨(dú)特而富有內(nèi)涵的音樂節(jié)奏與情境之中。而我們講課的風(fēng)格也要用真實(shí)的激情設(shè)法把學(xué)生的注意力與學(xué)習(xí)力引入我們精心設(shè)計(jì)好的學(xué)習(xí)情境。但是不可否認(rèn)，不是所有學(xué)生都對你這種獨(dú)特風(fēng)格感冒，但只要你的風(fēng)格設(shè)計(jì)的確實(shí)很亮，那么就可以吸引大多數(shù)學(xué)子。世界上最完美的事是不存在絕對的完美情境下可以創(chuàng)造自己的美！而且我們都可以！
我們需要真實(shí)的激情，什么是真實(shí)的激情呢？個(gè)人認(rèn)為激情是一種可遇而不可強(qiáng)求的東西，是需要講求真實(shí)性的。為什么這么說呢？因?yàn)榧で榻⒃跓釔叟c喜歡之上，沒有熱愛與喜歡怎么去激情，難道要在利益的驅(qū)使下擺一副激情的空架子來騙臺(tái)下的受眾嗎？在這個(gè)世界上，所有的謊言與欺騙都經(jīng)不起時(shí)間的考驗(yàn)。如果確實(shí)只是為了敷衍而擺一副激情的空架子，那與霓虹下強(qiáng)顏歡笑的小姐有什么區(qū)別！我想在座的各位能來到這里都是想做好的，所以都是有真實(shí)激情的。而真實(shí)的激情應(yīng)該是在我們專業(yè)技能扎實(shí)，并且在我們熱愛與喜歡這個(gè)職業(yè)的基礎(chǔ)之上展現(xiàn)出來的風(fēng)范，不是說有就有的。
在教師這個(gè)行業(yè)，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的老師生存環(huán)境還是相對惡劣的，所以我們要比公立學(xué)校的老師更加努力，我們需要學(xué)習(xí)的技能更多，更難，更具有挑戰(zhàn)性，所以我們要更加拼命的去打磨自己。后天就是中秋節(jié)了，如果你像我一樣能力不到位，沒有穩(wěn)定的工資與足夠的收入，你有心情回家與家人團(tuán)聚嗎？在場的各位年輕，還需要提高的男老師們，如果我們不努力，那么我們喜歡的妹子，在若干個(gè)明天之后就不是屬于我們的妹子了；在場的各位年輕美麗的女老師，如果你們不努力，將來只有逛不完的菜市場，穿不完的地?cái)傌洝Ｋ?，我們一起hardworkeveryday。