計劃的制定可以使我們更有條理地進行工作，提高效率。我們可以借鑒他人的經(jīng)驗和見解，來完善和優(yōu)化自己的計劃。計劃的執(zhí)行過程中，我們要善于總結(jié)經(jīng)驗教訓，不斷完善和優(yōu)化我們的計劃。
教學計劃包括哪些內(nèi)容篇一
無形資產(chǎn)包括哪些內(nèi)容?無形資產(chǎn)包括社會無形資產(chǎn)和自然無形資產(chǎn)，其中無形資產(chǎn)通常包括專利權(quán)，非專利技術(shù)，商標權(quán)，著作權(quán)，特許權(quán)，土地使用權(quán)等;自然無形資產(chǎn)包括不具實體物質(zhì)形態(tài)的天然氣等自然資源等。
無形資產(chǎn)包括社會無形資產(chǎn)和自然無形資產(chǎn)，其中無形資產(chǎn)通常包括專利權(quán)，非專利技術(shù)，商標權(quán)，著作權(quán)，特許權(quán)，土地使用權(quán)等;自然無形資產(chǎn)包括不具實體物質(zhì)形態(tài)的天然氣等自然資源等。
(1)專利權(quán)：是指國家專利主管機關(guān)依法授予發(fā)明創(chuàng)造專利申請人對其發(fā)明創(chuàng)造在法定期限內(nèi)所享有的專有權(quán)利，包括發(fā)明專利權(quán)，實用新型專利權(quán)和外觀設(shè)計專利權(quán)。
(2)非專利技術(shù)：也稱專有技術(shù)，是指不為外界所知，在生產(chǎn)經(jīng)營活動中應(yīng)采用了的，不享有法律保護的，可以帶來經(jīng)濟效益的各種技術(shù)和訣竅。
(3)商標權(quán)：是指專門在某類指定的商品或產(chǎn)品上使用特定的名稱或圖案的權(quán)利。
(4)著作權(quán)：制作者對其創(chuàng)作的文學，科學和藝術(shù)作品依法享有的某些特殊權(quán)利。
(5)特許權(quán)：又稱經(jīng)營特許權(quán)，專營權(quán)，指企業(yè)在某一地區(qū)經(jīng)營或銷售某種特定商品的權(quán)利或是一家企業(yè)接受另一家企業(yè)使用其商標，商號，技術(shù)秘密等的權(quán)利。
(6)土地使用權(quán)：指國家準許某企業(yè)在一定期間內(nèi)對國有土地享有開發(fā)，利用，經(jīng)營的權(quán)利。
貨幣資金、應(yīng)收票據(jù)、應(yīng)收賬款、預(yù)付賬款、存貨。
持有至到期投資、長期股權(quán)投資、固定資產(chǎn)、無形資產(chǎn)。
無形資產(chǎn)(intangibleassets)是指企業(yè)擁有或者控制的沒有實物形態(tài)的可辨認非貨幣性資產(chǎn)。無形資產(chǎn)具有廣義和狹義之分，廣義的無形資產(chǎn)包括貨幣資金、應(yīng)收帳款、金融資產(chǎn)、長期股權(quán)投資、專利權(quán)、商標權(quán)等，因為它們沒有物質(zhì)實體，而是表現(xiàn)為某種法定權(quán)利或技術(shù)。但是，會計上通常將無形資產(chǎn)作狹義的理解，即將專利權(quán)、商標權(quán)等稱為無形資產(chǎn)。
企業(yè)對無形資產(chǎn)進行攤銷時，應(yīng)在取得或形成無形資產(chǎn)時，合理確定相應(yīng)的使用年限。如果使用年限是有限的，則應(yīng)估計其使用年限;如果是不能預(yù)見無形資產(chǎn)為政府會計主體帶來經(jīng)濟利益期限的，則應(yīng)視為使用年限不確定的無形資產(chǎn)。
1、對于使用年限有限的無形資產(chǎn)，應(yīng)當按月進行攤銷，當月取得的無形資產(chǎn)，可當月計提攤銷;如果屬于當月減少的無形資產(chǎn)，則當月不計提攤銷。
2、對于使用年限不確定的無形資產(chǎn)，不應(yīng)進行攤銷。
無形資產(chǎn)不是流動資產(chǎn)。無形資產(chǎn)屬于非流動資產(chǎn)。流動資產(chǎn)是預(yù)計在一個正常營業(yè)周期內(nèi)或一個會計年度內(nèi)變現(xiàn)、出售或耗用的資產(chǎn)和現(xiàn)金及現(xiàn)金等價物。如庫存現(xiàn)金、銀行存款、交易性金融資產(chǎn)、應(yīng)收及預(yù)付款、存貨等。流動資產(chǎn)在周轉(zhuǎn)過渡中，從貨幣形態(tài)開始，依次改變其形態(tài)，最后又回到貨幣形態(tài)，各種形態(tài)的資金與生產(chǎn)流通緊密相結(jié)合，周轉(zhuǎn)速度快。
非流動資產(chǎn)是指流動資產(chǎn)以外的資產(chǎn)，主要包括長期股權(quán)投資、固定資產(chǎn)、在建工程、工程物資、無形資產(chǎn)、研發(fā)支出等。非流動資產(chǎn)是相對于流動資產(chǎn)而言的一個概念，具有占用資金多、周轉(zhuǎn)速度慢、變現(xiàn)能力差等特點。因此，其資產(chǎn)管理和會計核算也有特殊的要求。
貸：銀行存款。
2、投資者投入。
貸：實收資本/股本。
注：為首次發(fā)行股票而接受投資者投入。
貸：實收資本/股本。
3、接受捐贈。
貸：遞延稅款。
資本公積。
銀行存款。
應(yīng)交稅金。
借：銀行存款。
累計攤銷。
應(yīng)交稅費——應(yīng)交增值稅(銷項稅)。
資產(chǎn)處置損益。
營業(yè)外支出——處置非流動資產(chǎn)損失。
若是可收回金額低于賬面價值，則企業(yè)應(yīng)將無形資產(chǎn)的賬面價值減記至可收回金額，對于減記的金額，應(yīng)確認為減值損失，并計入當期損益，同時也要計提相應(yīng)的資產(chǎn)減值準備，相應(yīng)賬務(wù)處理如下：
借：資產(chǎn)減值損失——無形資產(chǎn)減值損失。
教學計劃包括哪些內(nèi)容篇二
日子如同白駒過隙，又將迎來新的工作，新的挑戰(zhàn)，現(xiàn)在的你想必不是在做教學計劃，就是在準備做教學計劃吧。為了讓您不再有寫不出教學計劃的苦悶，下面是小編幫大家整理的教學計劃內(nèi)容包括，希望對大家有所幫助。
設(shè)計應(yīng)在教學實踐中運用和檢驗過，有較強的操作性，并具有典型性、啟發(fā)性、真切性，最好能對其中蘊含的教育理念和教學技能有恰當?shù)狞c評。
一、標題 標題要具體、明確。通用格式為“xx版xx科目xxx年級xx內(nèi)容的教學設(shè)計”。
二、署名 寫明單位、姓名、郵編、聯(lián)系電話、電子信箱。
簡要說明本課教學的指導思想、理論依據(jù)和設(shè)計特色。
1.分析《課程標準》、《學科教學指導意見》對本課教學內(nèi)容的要求。
2.分析本課內(nèi)容的組成以及在教材中的地位和作用。
分析學生學習該內(nèi)容的認知起點、學習障礙、學習難度及將采取的學習策略。
依據(jù)新課程教育教學理念從知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀等方面對教學目標描述，注意將三維教學目標有機地聯(lián)系在一起。
本課的教學重點和教學難點。
本課教學中所運用的教學模式、教學策略和教學手段。
1.學生的學習準備;2.老師的教學準備;3.教學環(huán)境的設(shè)計;4.教學用具的準備。
數(shù)字序號：一、1、(1)、①
描述教學過程的各個環(huán)節(jié)，力求做到：教學策略、教學方法和教學組織形式的選擇注重學生學習實踐過程的體驗，體現(xiàn)自主、合作、探究學習方式的主要特征;努力實現(xiàn)學科教學的科學性，關(guān)注學習與生活、社會、學生的經(jīng)驗世界和想象世界的聯(lián)系;較好地體現(xiàn)過程性評價對學生發(fā)展的作用，體現(xiàn)老師有效的指導;突出教學重點，巧破難點;內(nèi)容安排合理、有序，容量適當;教學媒體使用適時、適量、適度，體現(xiàn)創(chuàng)新性和可操作性。
教學反思可視為教后總結(jié)，“反思”要結(jié)合課程標準改革的基本理念進行，可就具體的教學細節(jié)，要點中穴位?！罢f明”用簡潔的文字敘述你是如何完成本課的教學設(shè)計的，為什么這樣設(shè)計，以及如何實現(xiàn)重點、難點的突破，可簡單介紹一下解決這些重點難點的方法。
1、認識4個生字。
2、正確地、流利地朗讀課文。
3、基本讀懂課文內(nèi)容，培養(yǎng)知錯認錯、主動和好的美德。
培養(yǎng)知錯認錯、主動和好的美德。
1、聯(lián)系課文內(nèi)容，體會爭吵后“我”和克萊蒂的感情變化及最后一段中父親說的話的含義。
2、練習抓住課文的主要內(nèi)容。
錄音朗讀課文
一課時
一、自讀課文，討論劃分結(jié)構(gòu)段：
提示：“爭吵”的故事可歸并為爭吵、反思、和好及受教育四個階段（一般為時間、地點或情節(jié)上的變換），劃分四個段落。
第一段（第1～4自然段）：我的筆記本被克萊蒂弄臟了，為了報復(fù)，“我”把他的本子也弄臟了。
第二段（第5～8自然段）：“我”很后悔，但沒有勇氣向克萊蒂承認錯誤。
第三段（第9～14自然段）：放學后，克萊蒂主動要求跟“我”重歸于好，“我”受到了教育。
3、再議四個段落劃分的四個階段：
第一段“爭吵”的情節(jié)是集中的，顯然是在一個時間，一個地點，看得出是在教室。
第二段“反思”是“爭吵”完畢，集中講“我”的后悔和反思，主要表現(xiàn)“我”不安的內(nèi)心活動。地點仍在學校，時間推后了。
第三段“和好”情節(jié)有了大的進展，時間又推后到放學，地點移到了街上，情節(jié)也相當集中。
第四段“受教育”，是故事的尾聲，突出了父親的教育情節(jié)。地點轉(zhuǎn)移到家里。
4、根據(jù)結(jié)構(gòu)段段意，自己歸納課文主要內(nèi)容，寫在練習本上（注意語言連貫，重復(fù)的刪掉），再讀一讀。然后教師檢查訂正。
課文主要內(nèi)容：
“我”的筆記本被克萊蒂弄臟了。為了報復(fù)，“我”也把他的本子弄臟了。“我”很后悔這樣做，但沒有勇氣向他承認錯誤。放學后，在克萊蒂主動要求下，我們和好了?；氐郊遥赣H又教育了我。
（四）閱讀分析第一段。
自由讀或默讀，邊讀邊想：
1、這一段是講“我”和克萊蒂“爭吵”經(jīng)過的，究竟誰對誰不對？為什么？
（從爭吵的情形看，克萊蒂沒有錯，是“我”不對。因為克萊蒂不是故意弄臟“我”的筆記本的。“我”做得不對，不應(yīng)該為了報復(fù)故意弄臟了克萊蒂的本子。）
（是一種嫉妒。從“他的笑讓我很不高興”看出“我”認為克萊蒂的笑是笑話“我”沒得上什么獎，因而心想“得了獎有什么了不起！”于是想報復(fù)克萊蒂，所以說，事情起始就是因為“我”嫉妒克萊蒂得獎引起的。）
（五）默讀第二段，邊讀邊議，再解答：
這一段主要寫了“我”后悔跟克萊蒂吵架。著重描寫了“我”想向克萊蒂承認錯誤，又覺得不好意思的矛盾心情，也冷靜地反思了一番。過去兩人交往的一幕幕情景在腦海里再現(xiàn)。正像開頭說的“我覺得很不安，氣也全消了。我很后悔不該那樣做。”
1、“覺得很不安”，“不安”什么？“很后悔”，“后悔”什么？
（“不要”，是怕克萊蒂放學后找我算賬，再報復(fù)一下，因為他總提出在外邊等我?！昂蠡凇钡氖?，過去種種事實證明，克萊蒂是個好人，他的確不是故意弄臟我的筆記本，而是因為我嫉妒他得了獎報復(fù)了他，才吵架的。）
2、“克萊蒂是個好人”，從過去的種種事實證明他好的表現(xiàn)有哪些？
（“好”的表現(xiàn)有：幫父母親干活，服侍生病的母親，扛柴扛得多，以及受到我們?nèi)艺\心誠意的歡迎，特別是父親那么喜歡他等等。）
（沒有勇氣，覺得太丟臉）
4、倆人吵架快結(jié)束的時候，克萊蒂再次提出“我在外邊等著你！”，“我”也回答說“我也等著你！”克萊蒂和“我”都說在外邊等著對方，兩個人的說法一樣，意思一樣嗎？再議一議。
（說法一樣，意思不一樣：克萊蒂說“在外邊等你”，是想向“我”解釋，以求化解矛盾，不是故意的?！拔摇闭f的“在外邊等你”誤解了對方的意思，以為對方要報復(fù)，要打他。只要防御，決不還手就可以了）。
（斜著眼睛看?？辞闆r兩人是并排坐在自己座位上，只能瞟。還有，一個人生另一個人的氣，往往不愿意正眼看，就斜著眼睛瞟幾眼，以表示不值得一理。）
6、“從他的眼睛里表示出來的不是憤怒，而是悲哀?！笨巳R蒂應(yīng)該不應(yīng)該“憤怒”？
（應(yīng)該。吵架的事，他有理。）
為什么不是“憤怒”，而是“悲哀”？“悲哀”表示什么？
（看來平時他們很要好，加上克萊蒂是個“好人”，很能體諒、寬容別人，所以把憤怒壓下去了。只是表示了“悲哀”，這“悲哀”是流露出一種出人意料的情緒。對“我”所做的一切和有意報復(fù)，很不理解。沒想到會發(fā)生這樣的事情。）
7、自由讀，再指名讀第二段，把“我”不安和后悔的心情表現(xiàn)出來，特別是表示后悔和自責的話要讀出應(yīng)有的語氣來。
（三）閱讀分析第三段。
（“終于”是經(jīng)過等待之后出現(xiàn)的情況?！鞍ぁ笔抢щy地度過某一段時間。說明“我”心里有事，總想著吵架的事，還擔心克萊蒂找自己算賬，上課的時間難以度過，經(jīng)過等待之后才下了課放了學。說明“我”覺得時間過得太慢了，“我”一心想著下課后怎樣應(yīng)付克萊蒂。）
（可能跟克萊蒂同行。）
（防御克萊蒂打來。因為父親說過，自己錯了，別人打你時千萬不要還手，只要防御就是了。）
4、出人意料的是克萊蒂是怎樣做的呢？再讀以下4個自然段（10～14）。
議一議，克萊蒂見到了“我”，表現(xiàn)了一種什么風格？
（克萊蒂表現(xiàn)了一種寬容、友好的風格。也說明他的確是個“好人”。）
這種寬容、友好的風格從哪些地方表現(xiàn)出來了？再議，然后解答、歸納：
（“微笑著”，是從描寫神態(tài)表現(xiàn)寬容和友愛的；“用手撥開尺子”、“兩只手搭在我的肩上”，是從描寫動作表現(xiàn)寬容和友愛的；“溫和地說”，是從描寫說話時的語氣，表現(xiàn)寬容、友愛的；“讓我們像從前那樣做好朋友吧！”“以后我們再不吵架了，好嗎？”是通過語言表現(xiàn)寬容和友愛的。
總之，課文是通過描寫人物（克萊蒂）的神態(tài)、動作、語言和語氣等，表現(xiàn)人物的思想感情和風格的。）
“我”對克萊蒂的出人意料的寬容和友愛態(tài)度做出什么反映？
（連連說：“再也不了！再也不了！”然后“高高興興”地分手了。這兩個“再也不了”和“高高興興”反映了“我”被克萊蒂的寬容和友愛及重歸于好的態(tài)度深深感動了。打消了先前的“不安”，好像失去的友誼又重新回到自己的身邊。因此，十分激動，高興得不得了。）
5、最后一段主要寫回到家里“我”把事情告訴了父親，父親對我的教育。
（可以，“本想”換成“原本想”或“本來想”，“不料”換成“沒想到”或“沒料到”。）
“父親把臉一沉”，說話了。“把臉一沉”可以換個什么同樣意思的詞語？
（換成“表情嚴肅”或“板著臉”）
父親“表情嚴肅”地，“板著臉”地說和做。有什么含義？“第一個伸過手去”是什么意思？“奪過”“折成”又表示了什么？大家議一議，再回答。
（一個人不但要能認識自己的錯誤，而且還要敢于承認自己的錯誤，求得別人的諒解。否則就是錯上加錯?！暗谝粋€伸過手去”意味著有勇氣主動地向?qū)Ψ秸J錯，請求對方原諒。
父親把“我”手里的尺子“奪過去”“折成”兩段，向墻角“扔去”。是希望“我”告別錯誤，永遠友好待人。父親的教育應(yīng)該說是及時的、深刻的。）
（四）小結(jié)讀后感受：
讀了課文，懂得人與人之間，眼下就是同學之間，應(yīng)該怎樣相處？克萊蒂最突出的品質(zhì)是什么？你有沒有犯過“安利柯”（就是課文中的“我”）那樣的錯誤？有，怎樣解決的？沒有，今后怎樣和別人交往才是正確的？以上要結(jié)合自己的生活實際談出感受。
（五）練筆：
選擇一件自己與同學之間友愛的事寫成片段。要求內(nèi)容真實，把自己感受最深的部分寫具體。
1、總結(jié)性地說說讀了“爭吵”一課受到的人與人之間要相互寬容，團結(jié)友愛的教育，特別是要向克萊蒂學習的意義。
2、說一說我們同學之間出現(xiàn)過哪些團結(jié)友愛的事情，哪些事令人感受最深。
3、在肯定列舉的團結(jié)友愛的事情，確有令人感受最深的事實之后，進一步討論怎樣把感受最深的部分寫具體。
議一議“爭吵”一課感受最深的部分在哪里？是怎樣寫具體的？
（“爭吵”一課最令人感動，也是“我”感受最深的地方是，“我”的不安和后悔，跟克萊蒂吵架的反思和自責；特別是克萊蒂主動找“我”化解矛盾，重歸于好。）
4、以“重歸于好”為例，議一議這一部分是怎樣寫具體的。
歸結(jié)到兩點：一是“重歸于好”的事實經(jīng)過寫得清楚：從放學后“我”獨自在街上走著，到克萊蒂走近“我”兩個人之間的對話。再到高興地分手回家。一步步寫得很有層次；二是“重歸于好”的表現(xiàn)寫得具體。方法是抓住人物的動作、語言、語氣、神態(tài)和內(nèi)心活動等去描寫，以表現(xiàn)人物的思想感情和品格。
學生可列舉課文中的描寫實例，如：
克萊蒂從后面跟上來……他走近我……（這是寫動作的）；
克萊蒂微笑著用手撥開尺子，溫和地對我說……（這是動作、神態(tài)、語言和語氣的）；
最后一段寫父親教育“我”。先寫父親的神態(tài)，“把臉一沉”。再寫父親的話，“既然你錯了，就應(yīng)該第一個伸過手去請他原諒，更不應(yīng)該向一個比你高尚的朋友舉起尺子！”最后寫動作“從我手里奪過尺子，折成兩段，向墻角扔去?！?BR> 5、小結(jié)：
作者緊緊圍繞“相互寬容、團結(jié)友愛”的中心，通過克萊蒂、“我”和父親等人物的動作、語言、語氣、神態(tài)和內(nèi)心活動等描寫，表現(xiàn)上述中心的。我們寫片段也要學習這樣的寫法。
質(zhì)疑問難后，布置片段練習。
教學計劃包括哪些內(nèi)容篇三
伴隨著我國經(jīng)濟的高速發(fā)展,更多的國外企業(yè)選擇在華發(fā)展,高職院校不少學生畢業(yè)后選擇加入外企工作或者從事對外的相關(guān)工作,因此涉外禮儀成為職場必備的基本職業(yè)素養(yǎng)之一。以下是小編整理的一些職場素養(yǎng)包括哪些內(nèi)容，有興趣的親可以來閱讀一下!
職業(yè)素養(yǎng)體現(xiàn)到職場上的就是職業(yè)素養(yǎng);體現(xiàn)在生活中的就是個人素質(zhì)或者道德修養(yǎng)。 職業(yè)素養(yǎng)是指職業(yè)內(nèi)在的規(guī)范、要求以及提升,是在職業(yè)過程中表現(xiàn)出來的綜合品質(zhì)，包含職業(yè)道德、職業(yè)技能、職業(yè)行為、職業(yè)作風和職業(yè)意識規(guī)范;時間管理能力提升、有效溝通能力提升、團隊協(xié)作能力提升、敬業(yè)精神、團隊精神;還有重要一點就是個人價值觀和公司的價值觀能夠銜接。
一、職業(yè)價值觀
什么讓你覺得有價值?讓你愿意追尋?獲得時有成就感?當你把它們歸結(jié)起來的時候，你就會發(fā)你當下的職業(yè)價值觀。它們會讓你幫助你評價現(xiàn)在的職業(yè)和未來的向往是否讓你覺得有價值。在梳理的職業(yè)價值觀時有兩個要點。第一是要分清楚那些價值觀是自己成長出來的，那些價值觀是被別人賦予的。只有前者才是你自己真正的職業(yè)價值觀，當你以后者為標準的時候往往你的決定會讓自己很難受。第二是要對自己的職業(yè)價值觀進行排序，優(yōu)先滿足那些你認為最重要的，會讓你發(fā)現(xiàn)很多決策并不在那么為難了。
二、真正的興趣
聊到職業(yè)生涯，一定離不開興趣。今天喜歡it ，明天想搞教育，這些是興趣，但不一定是你真正的興趣。人往往對自己對不了解的東西會好奇，對做不好的事情說：“我不感興趣”。要想了解到真正的興趣，第一要排除那些膚淺的表面興趣和偽裝的沒興趣。真正的興趣不會經(jīng)常變換。相反，它會帶給你更多的是持久的愉悅，就像回到家里吃媽媽做的菜。第二要去飼養(yǎng)自己的興趣，職場中的事情大多數(shù)都不能是“自己一個人玩兒”，因為有更多的參與者，必然就會讓游戲變得更復(fù)雜，更具有挑戰(zhàn)，也會更困難。很多時候我們放棄某個“職業(yè)興趣”并不是真的沒有了興趣，而是因為畏懼失敗。然而成長卻總是在這里出現(xiàn)，面對困難，你才會獲得成長，同時你會發(fā)現(xiàn)，這個游戲真不錯。
三、才干與品質(zhì)
職場中的變化很快，知識在爆炸式增長，技能的保鮮期越來越短，就像我曾經(jīng)的以為做市場的來詢者說的：“還沒搞明白博客和微博，微信就來了，感覺這個時代變化的太快?！蹦怯袥]有什么能力是可以變得慢一點的，能讓我們這些奮斗的小強也可以有機會去“吃個火鍋、唱唱歌”有，那就是你的才干和品質(zhì)。那些通過技能的練習已經(jīng)進入到你的習慣中的能力，它們永遠都不會被淘汰，它們也不會受到行業(yè)的限制。比如認真負責的品質(zhì)，積極主動的才干。在這里還是要說兩點。第一，才干和品質(zhì)一定要通過其他的形式才能被人識別，比如你的工作業(yè)績。第二，你擁有的，別人不一定沒有。職場總會有競爭，你不可能總是一個人玩兒?？焖俑碌臅r代，一招鮮已經(jīng)不鮮了，那么最好的辦法就是有意識的修煉自己才干和品質(zhì)，把自己打造成職場的鮮美菜肴。
不要總是抱怨自己懷才不遇，是金子總會發(fā)光的，只是當機會來臨的時候你有沒有能力抓住。所以當前最應(yīng)該做的就是腳踏實地將自己的本質(zhì)工作做到位，鍛煉自己各方面的能力，等待機會的到來。
練二十多年內(nèi)功，你終于進入向往已久的企業(yè)，但這并不意味著從此就一馬平川。企業(yè)里有許多看似瑣碎的細節(jié)，實踐則是考驗一個新員工品質(zhì)的試金石，你不可不防。
1、信封：
很多企業(yè)在收到應(yīng)聘簡歷時，都會把一些信封上印有原公司名字的簡歷第一輪就淘汰掉。原因很簡單，將公司業(yè)務(wù)交往用的信函私自挪為己用，是一種對原單位的極不尊重，同時也是應(yīng)聘者個人行為很不負責任的一種表現(xiàn)。 我曾收到過這樣一封簡歷，信封是他第一家工作單位的，信紙是第二家的，其漂亮的彩色打印效果很不錯，只是在每頁的右下角都打印有他所在第三家公司的標記。我十分驚佩此人居然能將跨度為四年的三家單位的歷史濃縮在一封簡歷里，想必并非打算以此證明他的履歷的真實性，而是習慣成自然的一種表現(xiàn)。此人一貫的工作方式以及個人素質(zhì)都值得認真商榷。
2、電話：
在公司一般說來每個人的辦公桌上都安有電話，而且因為業(yè)務(wù)需要通常都開通了國內(nèi)或國際長途。但仍有一些公司在走廊或休息區(qū)專門設(shè)置了供員工撥打私人電話的投幣電話，目的是讓大家明白，公司電話僅是用于公司業(yè)務(wù)用途，而不是可以隨意聊天或處理私人事務(wù)。
3、手機：
前些年，在社會上還未普及的時候，很多銷售人員因為業(yè)務(wù)需要由公司配備了手機，外人看來頗有為風光，可當電話是由朋友打來的時候，他們?nèi)允菚喍灾笱杆賿鞌嗔穗娫挘驗樗麄冃睦锩靼?，每月的電話使用清單上這部分私人電話是要計入自己賬單的。
4、電腦：
很多公司不允許員工在公司電腦上打游戲，網(wǎng)上聊天自然也是被公司禁止的，但仍有人利用公司的內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)“笑傲江湖”。一位員工通過互聯(lián)網(wǎng)到一家國外的網(wǎng)站下載了許多圖片，卻不料這筆高額費用算到了公司的頭上，清查之下這位員工很快失去了這份相當不錯的工作，并且在個人形象方面也大為受損。
5、紙張：
很多公司對紙張的使用都有著嚴格的要求，例如：在打印機和復(fù)印機旁一般都設(shè)有三個盒子，一個是盛放新紙的，一個是盛放用過一面留待反面使用的，另一個才是盛放兩面都用過可以處理掉的。如果用過一面的紙張不便于再用作打印或復(fù)印，可以簡單裝訂起來作為草稿紙，或者用于財務(wù)報銷時貼發(fā)票，總之一定可以另找到用途，而不可隨意廢棄。
6、水杯：
有的公司規(guī)定一次性紙杯只能供客人使用。在公司開會時，經(jīng)?？梢钥吹娇腿艘粋?cè)是清一色的紙杯，而公司職員這一側(cè)則是風格各異的瓷杯或玻璃杯，充分體現(xiàn)了主人的風格與愛好。
7、用電：
在中午的休息時間或辦公區(qū)長時間無人時，須自覺關(guān)閉電燈及電腦顯示器等。如果在中午時間你到了一家公司，發(fā)現(xiàn)里面燈光暗淡、電腦也似乎沒有開機，不要擔心，這一定是吃飯和午休時間，辦公室的主人們也許正在公司的餐廳或樓下咖啡座里享受人生呢。
8、私人會談：
對私人朋友來訪很多公司都專門設(shè)有會談室，通常說來不會允許客人進入到工作區(qū)。而且，在時間方面也有著較為嚴格的規(guī)定，一般只允許在休息時間接待這種來訪，除非是急事，并且也要求盡可能的簡短。很多人都覺得白領(lǐng)們大都喜歡下班后搞個聚餐或是找個酒吧、咖啡廳聊聊天，似乎特別在意搞些情調(diào)，其實很大程度上是因為他們在工作時間根本沒機會閑聊或是與朋友們交流感情，一個白領(lǐng)自嘲說：“工作中像一個上了發(fā)條的機器零件，下班了也得像上足了弦的玩具兔子，從這個餐廳蹦到那個酒吧，而且不得不讓自己不停地動起來，不然朋友們會以為他消失了?！?BR> 9、報銷：
大部分企業(yè)在審核出租車票的報銷時，都要求列出起止地點及時間明細等等細節(jié)，并且對因工作需要或加班后乘坐出租車也制定了非常詳細的規(guī)定。白領(lǐng)們固然也不至于蒙受風吹雨打，但很多人也有著這樣的痛苦經(jīng)驗：回到辦公室后需要極其耐心地將幾日來積攢下的出租車票分門別類地貼好，并注明相應(yīng)的起止地點以及乘坐的原因，再按財務(wù)制度將它們整齊地裝訂成冊送給上級領(lǐng)導審閱。如果其中有意或無意地混入些個人票據(jù)，那后果當然是不言自明的.。
大學生出入實習單位，對于新的環(huán)境很多都不了解，首先要樹立的是服務(wù)意識，不要把自己在大學里“養(yǎng)尊處優(yōu)”的不好習慣帶到職場中，畢竟在新的起點，你的老同事比你經(jīng)歷懂得多，所以能幫忙的舉手之勞就順帶幫一下左右同事，積極勤快的你會獲得前輩的提點經(jīng)驗。
當然，這里所說的服務(wù)意識不是一味的過分的謙卑，而是要明辨是非，不卑不亢，不過分的拘謹，躲在角落不敢和人交流，也不是一味的答應(yīng)同事的所有事情，有些事情要量力而行，有些事情也要堅定拒絕。
保持積極自信的姿態(tài)，幫助同事的同時也能及時維護自己的權(quán)益，信任和尊重都是互相的，這樣老同事也能正確的對待你。
一家職業(yè)單位都不可能只招你一個實習生，很多的實習生，大家都想要留下來并轉(zhuǎn)正，但是職位只有那么幾個，老板往往只會青睞表現(xiàn)合格優(yōu)秀的實習生。這種競爭狀態(tài)之下，你也不必自亂陣腳，不要為急于表現(xiàn)而變現(xiàn)。
抓住機會適時表現(xiàn)自己無疑會贏得更多機會，但不恰當?shù)谋憩F(xiàn)不但不會贏得機會，還會適得其反。為了表現(xiàn)而表現(xiàn)常常帶有明顯的功利性，反而會引起別人的抵觸情緒。你只要認真完成你的工作，踏實一點，不浮夸表現(xiàn)，不浮躁搶功勞，你所做的事情，上司和老板都是明眼人，雖然平時不說什么，但是月底總結(jié)你的表現(xiàn)評審絕不會比那些只說不做的人低的。
也許你和其他的實習生被分配的任務(wù)是一樣的，但是完成任務(wù)的結(jié)果并不是一道數(shù)學題，只有唯一的答案，它有很多很多種可能，而做得最出色，完成情況最好的人是上司最欣賞的。不止是針對某項工作，在實習的日常中，樹立質(zhì)量意識都是有必要的。
除此之外，你也應(yīng)該明白，要想在眾多的實習生之中被上司記住，除了做好本分的事情，你應(yīng)該利用好工作之余的空余時間，加強自身學習的提升，比如外語和計算機等時機操作。任何時候不要覺得學習是沒有用處的，你所學的知識技能總有一天會讓你在上司嚴重“特別”起來。
教學計劃包括哪些內(nèi)容篇四
實施方案包括哪些內(nèi)容要怎樣寫?以下文書幫小編為大家整理的實施方案包括哪些內(nèi)容，希望大家喜歡!
招商快車小編認為：一份完整的營銷策劃案應(yīng)包括的內(nèi)容有以下幾個方面：
一、分析營銷機會
1、管理營銷信息與衡量市場需求
(1)、營銷情報與調(diào)研
(2)、預(yù)測概述和需求衡量
2、評估營銷環(huán)境
(1)、分析宏觀環(huán)境的需要和趨勢
(2)、對主要宏觀環(huán)境因素的辨認和反應(yīng)(包括人文統(tǒng)計環(huán)境、經(jīng)濟環(huán)境、自然環(huán)境、技術(shù)環(huán)境、政治法律環(huán)境、社會文化環(huán)境)
3、分析消費者市場和購買行為
(1)、消費者購買行為模式
(2)、影響消費者購買行為的主要因素(包括文化因素、社會因素、個人因素、心理因素等)
(3)、購買過程(包括參與購買的角色，購買行為，購買決策中的各階段)
4、分析團購市場與團購購買行為(包括團購市場與消費市場的對比，團購購買過程的參與者，機構(gòu)與政府市場)
5、分析行業(yè)與競爭者
(1)、識別公司競爭者(行業(yè)競爭觀念，市場競爭觀念)
(2)、辨別競爭對手的戰(zhàn)略
(3)、判定競爭者的目標
(4)、評估競爭者的優(yōu)勢與劣勢
(5)、評估競爭者的反應(yīng)模式
(6)、選擇競爭者以便進攻和回避
網(wǎng)站定位
專題站首先要定位好，要做的關(guān)鍵詞及內(nèi)容，要遵守定位小，內(nèi)容精的原則，具體做什么詞可根據(jù)百度指數(shù)，關(guān)鍵詞分析工具來確定，不能過冷或過熱。網(wǎng)站標題，關(guān)鍵詞，描述的最終確定最好查看一下同類網(wǎng)站是怎么寫的，可以參考借鑒一下。
欄目分類
根據(jù)網(wǎng)站的主關(guān)鍵詞及以上的數(shù)據(jù)分析和調(diào)查來最終確定欄目體系，可分為哪些欄目，把網(wǎng)站最重要的欄目放在前面，這是因為蜘蛛是從上到下，由左到右的順序抓取的，這也有可能影響排名，注意在策劃欄目分類的時候，一定要合理的布局關(guān)鍵詞，不要造成專題站頁面中關(guān)鍵詞密度過大、過多，而出現(xiàn)被k的現(xiàn)象。
內(nèi)容方向
圍繞專題站的主關(guān)鍵詞進行擴展更新相關(guān)的內(nèi)容，但在拓展內(nèi)容的時候，不要為了優(yōu)化而優(yōu)化，而應(yīng)該在保證網(wǎng)站各項指標(快照、收錄數(shù))都穩(wěn)定的前提下，在進行適當?shù)膬?yōu)化，專題站的原則是：先做內(nèi)容，在做優(yōu)化，不能本末倒置了。
內(nèi)容來源
文章內(nèi)容來源可以有多個方面，論壇、博客、百度知道等這類平臺，具體的操作方法： 論壇：首先：尋找和專題站相關(guān)的論壇，在論壇中找些和專題站相關(guān)的帖子或者教程，把這些帖子內(nèi)容在稍加整理一下，就能出來不錯的文章，其次：找一些問答類的'帖子，根據(jù)提問人的問題，觀看論壇中回答者解決問題的方法，把這些比較零散的內(nèi)容，稍加整理，也就能出來一篇不錯的文章。
博客：收集和專題站相關(guān)的博客(搜集相關(guān)的博客可借助于google閱讀器 )，關(guān)注這些博客每日發(fā)布的文章內(nèi)容，借鑒可參考它們的文章，然后，從這些站點中提取出優(yōu)秀的觀點，自己在加以拓展，記?。菏亲约杭右酝卣?，而非直接copy。
百度知道：搜索和關(guān)鍵詞相關(guān)的內(nèi)容，如果有相關(guān)的知道問題，那么，也可以把這些問題、回答，進行匯總總結(jié)，然后，在加以整理。
用戶的提問，關(guān)鍵詞相關(guān)搜索，各大同類網(wǎng)站上的內(nèi)容，后期可根據(jù)網(wǎng)站后臺統(tǒng)計分析哪些詞用戶搜索量大，在此之上擴展內(nèi)容。
后期維護與優(yōu)化
這也是做專題站的策劃方案當中非常重要的內(nèi)容，網(wǎng)站建設(shè)好之后，后期的維護與優(yōu)化才是一項浩大的工程，網(wǎng)站后期的發(fā)展怎么樣，全依靠他了，因此，站長們在寫網(wǎng)站策劃方案的時候一定要把這項工作考慮全面了，否則，你會得不償失的。
教學計劃包括哪些內(nèi)容篇五
員工姓名：
入職時間：x年x月x日。
工作單位：工作單位。
工作表現(xiàn)：包括政治、學習、工作、生活作風等方面表現(xiàn)。
例如：
關(guān)于某同志的(工作表現(xiàn))證明。
該同志于x年x月x日到我單位/公司參加工作，期間工作表現(xiàn)如何刻苦，在政治作風方面如何進步、積極，生活作風如何正派，擁有如何好的群眾基礎(chǔ)。建議黨組織給予該同志如期轉(zhuǎn)正。
此證。
落款蓋章。
注：1、證明的內(nèi)容與格式?jīng)]有具體的規(guī)定,只需要要證明你在這期間沒有參加什么非法組織及活動就行,表現(xiàn)良好,幾句話就可以了!
2、若本單位沒有黨章，則加蓋上一級管理單位的黨章，行政章無效的。
教學計劃包括哪些內(nèi)容篇六
各自有不同的分析重點，也有共同的要求。從企業(yè)總體來看，財務(wù)報表分析報告的基本內(nèi)容，主要包括以下三個方面：
1、分析企業(yè)的償債能力，分析企業(yè)權(quán)益的結(jié)構(gòu)，估量對債務(wù)資金的利用程度。
2、評價企業(yè)資產(chǎn)的營運能力，分析企業(yè)資產(chǎn)的分布情況和周轉(zhuǎn)使用情況。
3、評價企業(yè)的盈利能力，分析企業(yè)利潤目標的完成情況和不同年度盈利水平的變動情況。
以上三個方面的分析內(nèi)容互相聯(lián)系，互相補充，可以綜合的描述出企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營的財務(wù)狀況、經(jīng)營成果和現(xiàn)金流量情況，以滿足不同使用者對會計信息的基本需要。
其中償債能力是企業(yè)財務(wù)目標實現(xiàn)的穩(wěn)健保證，而營運能力是企業(yè)財務(wù)目標實現(xiàn)的物質(zhì)基礎(chǔ)，盈利能力則是前兩者共同作用的結(jié)果，同時也對前兩者的增強其推動作用。
教學計劃包括哪些內(nèi)容篇七
與網(wǎng)絡(luò)整合營銷策劃相比，網(wǎng)站推廣策劃相對較簡單。一般來說，網(wǎng)站推廣策劃至少應(yīng)包含下列主要內(nèi)容：
1、確定網(wǎng)站推廣的階段目標。如在發(fā)布后1年內(nèi)實現(xiàn)每天獨立訪問用戶數(shù)量、與競爭者相比的相對排名、在主要搜索引擎的表現(xiàn)、網(wǎng)站被鏈接的數(shù)量、注冊用戶數(shù)量等。
2、在網(wǎng)站發(fā)布運營的不同階段所采取的網(wǎng)站推廣方法。如果可能，最好詳細列出各個階段的具體網(wǎng)站推廣方法，如登錄搜索引擎的名稱、網(wǎng)絡(luò)廣告的主要形式和媒體選擇、需要投入的費用等。
3、網(wǎng)站推廣策略的控制和效果評價。如階段推廣目標的控制、推廣效果評價指標等。對網(wǎng)站推廣策劃的控制和評價是為了及時發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)營銷過程中的問題，保證網(wǎng)絡(luò)營銷活動的順利進行。
在網(wǎng)站推廣策劃中，我們可以總結(jié)如下幾點：
第一，制定網(wǎng)站推廣策劃有助于在網(wǎng)站推廣工作中有的放矢，并且有步驟有目的地開展工作，避免重要的遺漏。
第二，網(wǎng)站推廣是在網(wǎng)站正式發(fā)布之前就已經(jīng)開始進行的，尤其是針對搜索引擎的優(yōu)化工作，在網(wǎng)站設(shè)計階段就應(yīng)考慮到推廣的需要，并做必要的優(yōu)化設(shè)計。
第三，網(wǎng)站推廣的基本方法對于大部分網(wǎng)站都是適用的，也就是所謂的通用網(wǎng)站推廣方法，一個網(wǎng)站在建設(shè)階段和發(fā)布初期通常都需要進行這些常規(guī)的推廣。
第四，在網(wǎng)站推廣的不同階段需要采用不同的方法，也就是說網(wǎng)站推廣方法具有階段性的特征。有些網(wǎng)站推廣方法可能長期有效，有些則僅適用于某個階段，或者臨時性采用，各種網(wǎng)站推廣方法往往是相結(jié)合使用的。
第五，網(wǎng)站推廣是網(wǎng)絡(luò)營銷的內(nèi)容之一，但不是網(wǎng)絡(luò)營銷的.全部，同時網(wǎng)站推廣也不是孤立的，需要與其他網(wǎng)絡(luò)營銷活動相結(jié)合來進行。
第六，網(wǎng)站進入穩(wěn)定期之后，推廣工作不應(yīng)停止，但由于進一步提高訪問量有較大難度，需要采用一些超越常規(guī)的推廣策略，如上述案例中建設(shè)一個行業(yè)信息類網(wǎng)站的計劃等。
第七，網(wǎng)站推廣不能盲目進行，需要進行效果跟蹤和控制
1、企業(yè)簡況，包括：
(1)企業(yè)名稱;
(2)企業(yè)住所;
(3)法定代表人;
(4)經(jīng)營范圍;
(5)注冊資金;
(6)主辦單位或?qū)嶋H投資人。
包括資產(chǎn)總額、負債總額、凈資產(chǎn)、主營業(yè)務(wù)收入、利潤總額及稅后利潤。
1、職工情況
包括現(xiàn)有職工人數(shù)、年齡及知識層次構(gòu)成。
1、必要性
包括企業(yè)的業(yè)務(wù)發(fā)展情況及阻礙企業(yè)進一步發(fā)展的障礙和問題。
2、可行性
結(jié)合企業(yè)情況和改制方向詳細闡明企業(yè)改制所具備的條件，改制將給企業(yè)帶來的正面效應(yīng)。
根據(jù)企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營業(yè)務(wù)實際情況，并結(jié)合企業(yè)改制目標，采取合并、分立、轉(zhuǎn)產(chǎn)等方式對原業(yè)務(wù)范圍進行重新整合。
指企業(yè)在改制過程中企業(yè)職工的安置情況，包括職工的分流、離退人員的管理等等。
根據(jù)改制企業(yè)產(chǎn)權(quán)界定結(jié)果及資產(chǎn)評估確認額，確定股本設(shè)置的基本原則，包括企業(yè)凈資產(chǎn)的歸屬、處置，是否有增量資產(chǎn)投入、增量資產(chǎn)投資者情況等等。
包括改制后企業(yè)的股東名稱、出資比例、出資額和出資方式的詳細情況。
包括法人股東、自然人股東的基本情況，如有職工持股會等其他形式的股東要詳細說明其具體構(gòu)成、人數(shù)、出資額、出資方式等。
選擇哪種企業(yè)形式，有限責任公司、股份合作制或其他形式。
法人治理結(jié)構(gòu)是指改制后企業(yè)的組織機構(gòu)及其職權(quán)，包括最高權(quán)力機構(gòu)，是否設(shè)立董事會和監(jiān)事會，還是設(shè)執(zhí)行董事、監(jiān)事，經(jīng)營管理層的設(shè)置等。
下屬企業(yè)的數(shù)量、具體名單、經(jīng)濟性質(zhì)和登記形式(法人、營業(yè))如下屬企業(yè)有兩層以上結(jié)構(gòu)，即下屬一級企業(yè)還下設(shè)一級或若干層次企業(yè)，要詳細列出層次、結(jié)構(gòu)。
根據(jù)“企業(yè)改制，其下屬企業(yè)資產(chǎn)列入改制范圍的應(yīng)一并辦理改制登記”的要求，擬改制企業(yè)全資設(shè)立的法人、非法人及與他人共同設(shè)立的聯(lián)營企業(yè)都要一并參加改制工作，其改制方案可以參照上述企業(yè)改制方案予以制訂。
不列入改制范圍的下屬企業(yè)(包括聯(lián)營企業(yè))，要先行辦理隸屬關(guān)系的變更劃轉(zhuǎn)手續(xù)，并辦理變更登記。擬改制企業(yè)控股、參股的企業(yè)，其資產(chǎn)不進入改制范圍的應(yīng)先行辦理股權(quán)變更登記，出讓其股份;列入改制范圍，則只需待企業(yè)改制登記完成后辦理股東名稱的變更登記。
工作方案有哪些要素
實施方案包括哪些內(nèi)容
銷售工作計劃方案
工作計劃與實施方案
論文工作計劃與方案
工作計劃與方案
工作計劃和方案的區(qū)別
薪酬實施方案
污水處理實施方案
教學計劃包括哪些內(nèi)容篇八
一份完整的營銷策劃案應(yīng)包括以下要素，但是現(xiàn)實中由于信息來源不充分以及受制于各個公司實力等一系列因素，我國目前很多企業(yè)對于營銷策劃所需要考慮的方面不是很周全。
本方案是筆者結(jié)合自身在營銷工作中的心得，企業(yè)的戰(zhàn)略定位的調(diào)整方面的經(jīng)歷，并在充分吸收菲利普.科特勒先生的營銷思想精華整理出來，希望能與大家分享并互相提高。
1、管理營銷信息與衡量市場需求
(1)、營銷情報與調(diào)研
(2)、預(yù)測概述和需求衡量
(1)、分析宏觀環(huán)境的需要和趨勢
(2)、對主要宏觀環(huán)境因素的辨認和反應(yīng)(包括人文統(tǒng)計環(huán)境、經(jīng)濟環(huán)境、自然環(huán)境、技術(shù)環(huán)境、政治法律環(huán)境、社會文化環(huán)境)
(1)、消費者購買行為模式
(2)、影響消費者購買行為的主要因素(包括文化因素、社會因素、個人因素、心理因素等)
(3)、購買過程(包括參與購買的角色，購買行為，購買決策中的各階段)
4、分析團購市場與團購購買行為(包括團購市場與消費市場的對比，團購購買過程的參與者，機構(gòu)與政府市場)
(1)、識別公司競爭者(行業(yè)競爭觀念，市場競爭觀念)
(2)、辨別競爭對手的戰(zhàn)略
(3)、判定競爭者的目標
(4)、評估競爭者的優(yōu)勢與劣勢
(5)、評估競爭者的反應(yīng)模式
(6)、選擇競爭者以便進攻和回避
(7)、在顧客導向和競爭者導向中進行平衡
6、確定細分市場和選擇目標市場
(2)、目標市場的選定，評估細分市場，選擇細分市場
1、營銷差異化與定位
(1)、產(chǎn)品差異化、服務(wù)差異化、渠道差異化、形象差異化
(2)、開發(fā)定位戰(zhàn)略——推出多少差異，推出那種差異
(3)、傳播公司的定位
(1)、新產(chǎn)品開發(fā)的挑戰(zhàn)，包括外部環(huán)境分析(機會與威脅分析)
(2)、有效的組織安排，架構(gòu)設(shè)計
(3)、管理新產(chǎn)品開發(fā)過程，包括營銷戰(zhàn)略發(fā)展，商業(yè)分析，市場測試，商品化
(1)、產(chǎn)品生命周期包括需求、技術(shù)生命周期，產(chǎn)品生命周期的各個階段
4、自身定位——為市場領(lǐng)先者、挑戰(zhàn)者、追隨者和補缺者設(shè)計營銷戰(zhàn)略
(1)、市場領(lǐng)先者戰(zhàn)略，包括擴大總市場，保護市場份額與擴大市場份額
(3)、市場追隨者戰(zhàn)略
(4)、市場補缺者戰(zhàn)略
5、設(shè)計和管理全球營銷戰(zhàn)略
(1)、關(guān)于是否進入國際市場的決策
(2)、關(guān)于進入哪些市場的決策
(4)、關(guān)于營銷方案的決策(4p)
1、管理產(chǎn)品線、品牌和包裝
(1)、產(chǎn)品線組合決策
(3)、品牌決策
(4)、包裝和標簽決策
2、設(shè)計定價策略與方案
3、選擇和管理營銷渠道
(1)、渠道設(shè)計決策
(2)渠道管理決策
(3)、渠道動態(tài)
(4)、渠道的合作、沖突和競爭
4、設(shè)計和管理整合營銷傳播(開發(fā)有效傳播，包括確定目標受眾，確定傳播目標，設(shè)計信息，選擇傳播渠道，編制總促銷預(yù)算，管理和協(xié)調(diào)整合營銷傳播)
5、管理廣告，銷售促進和公共關(guān)系
(2)、銷售促進
(3)、公共關(guān)系
6、管理銷售隊伍
(1)、銷售隊伍的設(shè)計，包括銷售隊伍目標，銷售隊伍戰(zhàn)略，銷售隊伍結(jié)構(gòu)，銷售隊伍規(guī)模，銷售隊伍報酬)
四、管理營銷
2、營銷執(zhí)行監(jiān)控以保證營銷的有效性
3、控制營銷活動，年度計劃控制，盈利能力控制，效率控制
4、根據(jù)營銷部門的信息來進行戰(zhàn)略控制人呢
想要撰寫一份合格的產(chǎn)品促銷活動方案，對于他所包括的內(nèi)容的了解，是讓你更好地撰寫的基礎(chǔ)。不管在什么樣的時候當你要撰寫產(chǎn)品促銷活動方案時，你可以做一下最為基本的了解，讓自己所了解到的數(shù)據(jù)，幫助你更好地進行促銷活動方案撰寫。那么產(chǎn)品促銷活動方案應(yīng)該包括哪些內(nèi)容?接下來讓我們一起去看看產(chǎn)品促銷活動方案撰寫的知識：
產(chǎn)品促銷活動方案應(yīng)該包括哪些內(nèi)容
關(guān)于產(chǎn)品促銷活動方案撰寫首先要寫明白活動目的，對市場現(xiàn)狀及活動目的進行闡述。市場現(xiàn)狀如何?開展這次活動的目的是什么?是處理庫存?是提升銷量?是打擊競爭對手?是新品上市?還是提升品牌認知度及美譽度?只有目的明確，才能使活動有的放矢。
其次是活動對象，活動針對的是目標市場的每一個人還是某一特定群體?活動控制在范圍多大內(nèi)?哪些人是促銷的主要目標?哪些人是促銷的次要目標?這些選擇的正確與否會直接影響到促銷的最終效果。緊接著是活動主題，在這一部分，主要是解決兩個問題： 確定活動主題包裝活動主題。
還有是活動方式：這一部分主要闡述活動開展的具體方式。有兩個問題要重點考慮：確定伙伴：拉上政府做后盾，還是掛上媒體的“羊頭”來賣自已的“狗肉”?是廠家單獨行動，還是和經(jīng)銷商聯(lián)手?或是與其它廠家聯(lián)合促銷?和政府或媒體合作，有助于借勢和造勢;和經(jīng)銷商或其它廠家聯(lián)合可整合資源，降低費用及風險。 確定刺激程度：要使促銷取得成功，必須要使活動具有刺激力，能刺激目標對象參與。刺激程度越高，促進銷售的反應(yīng)越大。但這種刺激也存在邊際效應(yīng)。因此必須根據(jù)促銷實踐進行分析和總結(jié)，并結(jié)合客觀市場環(huán)境確定適當?shù)拇碳こ潭群拖鄳?yīng)的費用投入。
當然還應(yīng)該在產(chǎn)品促銷活動方案中寫明白活動時間和地點：促銷活動的時間和地點選擇得當會事半功倍，選擇不當則會費力不討好。在時間上盡量讓消費者有空閑參與，在地點上也要讓消費者方便，而且要事前與城管、工商等部門溝通好。不僅發(fā)動促銷戰(zhàn)役的時機和地點很重要，持續(xù)多長時間效果會最好也要深入分析。持續(xù)時間過短會導致在這一時間內(nèi)無法實現(xiàn)重復(fù)購買，很多應(yīng)獲得的利益不能實現(xiàn);持續(xù)時間過長，又會引起費用過高而且市場形不成熱度，并降低顧客心目中的身價。
好了，以上就是產(chǎn)品促銷活動方案應(yīng)該包括哪些內(nèi)容的知識。通過以上對于產(chǎn)品促銷活動方案撰寫內(nèi)容的分析，希望你在撰寫產(chǎn)品促銷活動方案時可以比較好地撰寫，而一品威客網(wǎng)所提供的促銷活動方案撰寫人才可以為你更好地服務(wù)。
學術(shù)會議方案范例
經(jīng)銷商會議方案
終端會議拓客方案
會議營銷方案
會議方案的擬制及籌備
征文比賽方案
夏令營征文活動方案
建筑方案設(shè)計工作內(nèi)容
工作方案有哪些要素
教學計劃包括哪些內(nèi)容篇九
這次的黨課講到了中共黨的組織原則和紀律，我深受感動，也更加了解了黨和信任黨。
中國共產(chǎn)黨的組織原則是民主集中制原則，這一原則是無產(chǎn)階級政黨在領(lǐng)導人民爭取解放的革命實踐中產(chǎn)生的，同時伴隨著黨的建設(shè)和發(fā)展，與時俱進，不斷創(chuàng)新、發(fā)展和完善。它是在民主基礎(chǔ)上的集中和集中指導下的民主相結(jié)合的。既是黨的根本組織原則，也是群眾路線在黨的生活中的運用。民主和集中是辯證統(tǒng)一的關(guān)系，民主是集中的基礎(chǔ)和前提，集中是民主的指導和歸宿。明白了這個看似簡單的理論，但在實踐中卻并不容易那么做到。往往很多時候，因為不能正確的處理好兩者的關(guān)系而導致了很多可怕的錯誤。
就拿蘇聯(lián)的民主集中制的發(fā)展來看：在列寧領(lǐng)導革命時期充分發(fā)揚民主，調(diào)動了廣大勞動人民參與革命的積極性，推動了革命的發(fā)展，為無產(chǎn)階級革命做出了巨大貢獻，但也存在著不能集中力量進行社會主義建設(shè)的問題;到了斯大林領(lǐng)導社會主義建設(shè)時期，有過分強調(diào)集中而忽視民主，雖然建設(shè)取得了驕人的成績，成為能與美國抗衡的超級大國，但也存在不可調(diào)和的矛盾，為蘇聯(lián)最后的土崩瓦解埋下了禍根;最后，在戈爾巴喬夫等領(lǐng)導的時期，有過分強調(diào)民主，而導致不能集中，攻擊社會主義的思想泛濫，最終導致了蘇聯(lián)的解體。
這一歷史事實充分說明了處理好民主與集中關(guān)系的重要性。作為共產(chǎn)黨員一定要權(quán)衡好這兩者的關(guān)系，不能因為自己位置的變化而變化兩者的關(guān)系，只為低是，充分堅持民主，而身居高位時就狂妄的集中，以權(quán)謀私。不過什么時候，都要堅持好民主與集中相統(tǒng)一的原則。時刻為人民服務(wù)，為群眾說話，全心全意為人民，全心全意為社會主義建設(shè)。
從小到大，我們都對紀律這個詞耳熟能詳。在家父母教育我們要有家教，要遵守做人的紀律，上學后老師也教我們要守紀律。在任何地方都要有紀律，紀律是一個組織嚴明的代表，一個有紀律的人是一個有著高修養(yǎng)的人、一個有作為的人、一個有利于人們的人。
有規(guī)矩才成方圓，國家有法律，黨內(nèi)有黨紀。那么什么是黨的紀律呢?黨的紀律是一個政黨內(nèi)擁有制定黨內(nèi)法規(guī)權(quán)力的機關(guān)按照黨的政治綱領(lǐng)和民主集中制原則，根據(jù)革命斗爭和建設(shè)的需要，根據(jù)黨的章程制定和頒布的各種規(guī)章制度、條例和決定的總和。黨的紀律又具體分為政治紀律、經(jīng)濟紀律、組織紀律、宣傳紀律、群眾紀律、工作紀律、人事紀律、外事紀律、保密紀律等等。簡單地說，黨的紀律就是黨內(nèi)的各種黨規(guī)黨紀，所有黨的組織和黨員必須遵守。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
教學計劃包括哪些內(nèi)容篇十
大多數(shù)初試低分者更有緊迫感，他們會更早地去做復(fù)試準備，更加用心地對待復(fù)試。所以態(tài)度真的很重要!
比如一般復(fù)試都要加試英語口語，有的是英語自我介紹，有的考生在復(fù)試時還要求用英語與導師直接對話。所以，為避免啞巴英語或者臨場怯場，這點也要提前準備和練習。
復(fù)試可能相對初試來說復(fù)習時間更短，但是也要針指定書目去熟悉參考書目的框架結(jié)構(gòu)，針對面試可能問到的常規(guī)問題要熟悉答題框架，邏輯思維等等。
內(nèi)在素養(yǎng)指邏輯思維能力、表達能力都在面試中有著舉足輕重的作用，很多同學在面試時因為過度緊張，導致語言表達錯亂，這對最終的分數(shù)會有很大的影響。
此外在面試的時候也不要夸夸其談，畢竟在你對面的老師在專業(yè)知識方面都是比你強的。外在素養(yǎng)指注意服裝要簡單樸素干凈，要像個實在的學生樣子;并且在面試期間肢體語言要得當。
比如臨場應(yīng)變能力的培養(yǎng)，對于導師提到的壓力性問題，比如你本科成績不好，你是跨專業(yè)報考那么你有什么優(yōu)勢?你為什么沒有通過四六級考試?你覺得自己這次面試表現(xiàn)的怎么樣?等等這一類容易給大家造成壓力的問題。
再就是考場突然冷場，導師提問的問題完全不會回答，考場出現(xiàn)一些其他突發(fā)狀況時你該怎么解決。把這些可能性都在心里提前預(yù)演一下，并嘗試著做一些相對應(yīng)的回答練習，學會巧妙應(yīng)對和解決就好。
教學計劃包括哪些內(nèi)容篇十一
黨性是共產(chǎn)黨員的力量源泉,是黨員干部立身、立業(yè)、立言、立德的基石。堅強的黨性不是與生俱來的,必須經(jīng)過長期的錘煉，黨項包括哪些內(nèi)容，有什么要求呢?下面是小編為大家收集整理的黨性包括哪些內(nèi)容，歡迎大家閱讀。
(4)自覺遵守和維護黨的團結(jié)統(tǒng)一和組織紀律;(5)始終同人民群眾保持密切的聯(lián)系;(6)勇于批評與自我批評，堅持真理，修正錯誤。由于黨在各個階段的歷史任務(wù)不同，黨性要求的側(cè)重點有所不同。在新的歷史時期，黨性要求：堅定不移地貫徹執(zhí)行黨的基本路線，在思想上、政治上同黨中央保持高度一致;清正廉潔，無私奉獻，自覺抵制資本主義和封建主義思想的侵蝕，正確處理國家、集體、個人利益關(guān)系，同一切損害人民利益的行為作斗爭;堅持把共產(chǎn)主義理想同黨在現(xiàn)階段任務(wù)結(jié)合起來，積極投身于建設(shè)中國特色社會主義的偉大實踐中去，腳踏實地做好本職工作。
中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊。作為這個先鋒隊的成員，共產(chǎn)黨員應(yīng)當具備不同于普通工人、普通群眾的素質(zhì)。共產(chǎn)黨員的黨性，不是與生俱來的，也不是一朝一夕可以形成的，需要通過后天的學習和實踐，經(jīng)過長時間艱苦的自我磨練、自我改造、自我修養(yǎng)才能獲得。
一、正確認識黨性修養(yǎng)的內(nèi)涵、實質(zhì)和特點。
黨性修養(yǎng)，是指共產(chǎn)黨員在政治、思想、道德品質(zhì)和知識技能方面，按照黨性原則進行的自我教育、自我鍛煉、自我改造和自我完善。黨性修養(yǎng)包括以下幾個方面：理論修養(yǎng)、政治修養(yǎng)、思想道德修養(yǎng)、文化知識和業(yè)務(wù)能力修養(yǎng)、作風修養(yǎng)、組織紀律修養(yǎng)。
加強黨性修養(yǎng)最根本的是要樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。這是加強黨性修養(yǎng)的實質(zhì)。黨性修養(yǎng)具有以下幾個特性：一是階級性;二是歷史性。三是動態(tài)性。四是層次性。
二、要努力克服三種錯誤傾向和模糊認識。
增強搞好黨性修養(yǎng)的自覺性和責任感，要切實克服當前存在的不利于搞好黨性修養(yǎng)的模糊認識。一是要克服“修養(yǎng)無用論”。對每一個立志為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗的共產(chǎn)黨員來說，切實加強自身修養(yǎng)，是真正做一個合格黨員、優(yōu)秀黨員的必由之路。二是要克服“修養(yǎng)過時論”。有的人認為，現(xiàn)在是靠法律、紀律來約束社會成員的時代;也有的人認為，物質(zhì)利益是調(diào)節(jié)人們行為最有效的杠桿。他們據(jù)此認為，強調(diào)共產(chǎn)黨員修養(yǎng)是過時的觀念和做法。這種看法顯然是不對的。時代的發(fā)展變化對黨員修養(yǎng)提出了新的要求，決不意味著修養(yǎng)本身過時了。三是要克服“修養(yǎng)吃虧論”。共產(chǎn)黨員的崇高、先進之處，在于他的人生目的不是為了謀取個人的私利，而是為廣大人民群眾謀利益。
我們黨是由中國工人階級的先進分子組成的有紀律的戰(zhàn)斗部隊，是中國各族人民利益的忠實代表，是中國社會主義事業(yè)的領(lǐng)導核心。黨的這一性質(zhì)，決定了它的每個成員應(yīng)當具有崇高的理想追求，堅定的政治信念，先進的思想覺悟，堅強的組織觀念，必備的科學文化知識和高尚的道德情操，應(yīng)該成為社會的中堅，民族的脊梁，階級的先鋒和時代的楷模。要建設(shè)這樣一支黨性強、作風好、紀律嚴、團結(jié)緊、素質(zhì)高的富有戰(zhàn)斗力的黨員隊伍，需要做多方面的工作，其中最根本最關(guān)鍵的任務(wù)，是要堅持不懈地對黨員進行黨性教育，要求黨員自覺實行黨性鍛煉和黨性修養(yǎng)，不斷強化先鋒隊意識，積極履行黨員的義務(wù)，充分發(fā)揮先鋒戰(zhàn)士的作用。
一、牢牢把握一個“根本思想指針”
實踐“三個代表”的自覺性和堅定性問題是黨性修養(yǎng)的根本問題，是有無黨性和黨性強弱的根本標志，是加強黨性修養(yǎng)的根本思想指針。學習掌握鄧小平理論和“三個代表”重要思想，增強黨員理論修養(yǎng)，應(yīng)在全面、準確把握鄧小平理論和“三個代表”重要思想的精神實質(zhì)上下功夫，堅持理論聯(lián)系實際的方法，在現(xiàn)代化建設(shè)的實際問題和正在做的事情中，學會運用鄧小平理論、“三個代表”重要思想的立場、觀點和方法，去研究新情況，解決新問題。
二、牢牢把握六條基本原則。
一是要嚴于解剖。黨員經(jīng)常對照黨章、黨內(nèi)政治生活準則所規(guī)定的標準，剖析自己的言行，對自己作出實事求是的評價，發(fā)揚成績，糾正錯誤，就能夠不斷進步。二是要自重、自省、自警、自勵。做到“四自”，很重要的是隨時警醒、告誡自己，對違反黨的原則的思想、違反黨紀國法的行為以及各種腐朽思想文化的影響警鐘長鳴。三是要樂于“見賢思齊”。見到品質(zhì)高尚的人或高尚的行為，就產(chǎn)生一種向他看齊的愿望，并付諸行動;看到品質(zhì)低劣的人或不良的行為，就反省一下自己是否也是這樣。謙虛謹慎，善于向他人學習。四是要善于調(diào)節(jié)需要,作為一種內(nèi)驅(qū)力，它推動人們從事各種社會活動。共產(chǎn)黨員在修養(yǎng)中應(yīng)當堅持以社會整體利益為導向，使個人需要服從黨和人民的需要。五是要慎獨自律。它要求在個人獨處、無人監(jiān)督的情況下，不僅不能放松對自己的要求，還要更加注意堅守自己的理想信念，非常小心地按照道德規(guī)范去做，而不是當面一套，背后一套。六是要自覺實踐、長期堅持。自覺性是黨員修養(yǎng)內(nèi)在的要求。共產(chǎn)黨員有了修養(yǎng)的自覺性，就能主動約束和控制自己的言行，不斷克服自身這樣那樣的不足，逐步實現(xiàn)更好的修養(yǎng)目標。
三、牢牢按照三條基本途徑去實踐。
一是認真讀書學習。共產(chǎn)黨員進行黨性修養(yǎng)的過程，也是用馬克思主義理論和各種科學文化知識武裝和提高自己的過程。黨的xx大和xx屆四中全會提出：要“形成全民學習、終身學習的學習型社會，促進人的全面發(fā)展。”共產(chǎn)黨員要始終站在時代的前列，在錯綜復(fù)雜的環(huán)境中保持政治上的清醒和堅定，在解放和發(fā)展生產(chǎn)力、推動社會全面進步的實踐中充分發(fā)揮先鋒模范作用，必須堅持不懈地學習、學習、再學習。對共產(chǎn)黨員來說，馬克思主義理論是管總的東西，有了較高的理論素養(yǎng)，才能有正確的世界觀、人生觀、價值觀，才能有堅定正確的政治方向。
二是參加社會實踐。實踐的觀點是馬克思主義認識論第一的和基本的觀點。共產(chǎn)黨員加強修養(yǎng)，需要從書本上吸取理論和知識的營養(yǎng)，更需要到實踐中去經(jīng)受鍛煉。共產(chǎn)黨員在工作實踐中加強自身修養(yǎng)，要按照周恩來提出的“說真話，鼓真勁，做實事，收實效”的要求去努力，做到襟懷坦白，表里如一，不唯書、不唯上，堅持實事求是;要勇于負責，與時俱進，大膽創(chuàng)新，敢于和善于把黨的路線方針政策同具體情況相結(jié)合，創(chuàng)造性地開展工作;要堅持從實際出發(fā)，深入實際，調(diào)查研究，切實幫助人民群眾解決實際問題。
三是加強黨內(nèi)生活鍛煉。黨員在嚴格的黨內(nèi)生活中加強黨性修養(yǎng)，要積極主動地參加黨內(nèi)生活，切實履行好自己的職責，接受黨內(nèi)外的監(jiān)督;要積極主動地向黨組織匯報自己的思想、工作和學習情況，向黨組織講真心話，自覺地接受黨組織的指導和幫助;要積極開展批評和自我批評，在黨內(nèi)生活中同各種不良傾向作斗爭。
2、政治修養(yǎng)：共產(chǎn)黨員是高綱領(lǐng)和最低綱領(lǐng)的統(tǒng)一論者，把實現(xiàn)共產(chǎn)主義社會的最終理想同近期目標結(jié)合起來，既不忘大目標，又立足現(xiàn)在，為黨在現(xiàn)階段的基本路線、基本綱領(lǐng)而奮斗。
3、思想道德修養(yǎng)：堅持高尚的精神追求、培養(yǎng)高尚的道德情操、養(yǎng)成良好的生活作風，自覺抵制拜金主義、享樂主義、極端個人主義侵蝕，自覺防腐倡廉，拒腐防變。
4、能力修養(yǎng)：面對知識經(jīng)濟時代和建立學習型社會要求，共產(chǎn)黨員應(yīng)該帶頭不斷學習更新知識，不斷加強自身知識和能力修養(yǎng)。
5、組織紀律性修養(yǎng)：共產(chǎn)黨員必須要加強組織紀律性修養(yǎng)，必須要有很強的組織紀律觀念，帶頭遵守國家法律法規(guī)、黨紀黨規(guī)以及單位的各項。
規(guī)章制度。
6、作風修養(yǎng)：中國共產(chǎn)黨員加強作風修養(yǎng)，樹立公仆意識，保持同人民群眾的緊密聯(lián)系，誠心誠意地為人民謀利益。
黨性基本要求。
堅持用黨的思想、理論武裝頭腦。堅持黨的理想信念，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。
加強科學文化知識和專業(yè)知識修養(yǎng)。努力提高科學文化知識和專業(yè)知識，提高執(zhí)政水平是當代共產(chǎn)黨人的歷史責任。
黨員的義務(wù)包括。
1.認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論，學習黨的路線、方針、政策及決議，學習黨的基本知識，學習科學、文化和業(yè)務(wù)知識，努力提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)。
2.貫徹執(zhí)行黨的基本路線和各項方針、政策，帶頭參加改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)，帶動群眾為經(jīng)濟發(fā)展和社會進步艱苦奮斗，在生產(chǎn)、工作、學習和社會生活中起先鋒模范作用。
3.堅持黨和人民的利益高于一切，個人利益服從黨和人民的利益，吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做貢獻。
4.自覺遵守黨的紀律和國家的法律，嚴格保守黨和國家的秘密，執(zhí)行黨的決定，服從組織分配，積極完成黨的任務(wù)。
5.維護黨的團結(jié)和統(tǒng)一，對黨忠誠老實，言行一致，堅決反對一切派別組織和小集團活動，反對陽奉陰違的兩面派行為和一切陰謀詭計。
6.切實開展批評和自我批評，勇于揭露和糾正工作中的缺點、錯誤，堅決同消極腐敗現(xiàn)象作斗爭。
7.密切聯(lián)系群眾，向群眾宣傳黨的主張，遇事同群眾商量，及時向黨反映群眾的意見和要求，維護群眾的正當利益。
8.發(fā)揚社會主義新風尚，提倡共產(chǎn)主義道德，為了保護國家和人民的利益，在一切困難和危險的時候挺身而出，英勇斗爭，不怕犧牲。
1.參加黨的有關(guān)會議，閱讀黨的有關(guān)文件，接受黨的教育和培訓。
2.在黨的會議上和黨報黨刊上，參加關(guān)于黨的政策問題的討論。
3.對黨的工作提出建議和倡議。
4.在黨的會議上有根據(jù)地批評黨的任何組織和任何黨員，向黨負責的揭發(fā)、檢舉黨的任何組織和任何黨員違法亂紀的事實，要求處分違法亂紀的黨員，要求罷免或撤換不稱職的干部。
5.行使表決權(quán)、選舉權(quán)，有被選舉權(quán)。
6.在黨組織討論決定對黨員的黨紀處分或作出鑒定時，本人有權(quán)參加和進行申辯，其他黨員可以為他作證和辯護。
7.對黨的決議和政策如有不同意見，在堅決執(zhí)行的前提下，可以聲明保留，并且可以把自己的意見向黨的上級組織直至中央提出。
學習黨的理論知識。全面正確地了解黨員的標準，以高度的自覺性，正確認識自己，嚴于剖析自己，找出差距，并找出解決和克服辦法，時刻以黨員的標準要求自己。自覺接受黨組織的教育，培養(yǎng)，主動向黨組織匯報自己的思想學習生活有關(guān)情況，向優(yōu)秀的中共黨員學習，向身邊的同學宣傳黨的有關(guān)知識。
教學計劃包括哪些內(nèi)容篇十二
傳統(tǒng)高考“3+x”
“3”指“語文、數(shù)學、外語”，“x”指由學生根據(jù)自己的意愿，自主從文科綜合(簡稱文綜，分為思想政治、歷史、地理)和理科綜合(簡稱理綜，分為物理、化學、生物)2個綜合科目中選擇一個作為考試科目。該方案是到2019年全國應(yīng)用最廣，最成熟的高考方案。總分750分(語文150分，數(shù)學150分，外語150分，文科綜合/理科綜合300分)。
新高考“3+3”方案。
第一個“3”是指：語文、數(shù)學、外語是3門必考科目，第二個“3”是指從物理、歷史、政治、地理、生物、化學六門任意選擇3門來學習。
語文、數(shù)學、外語以原始分成績計入總分，物理、歷史、政治、地理、生物、化學以等級換算分計入總分。
新高考“3+1+2”方案。
“3”是指：語文、數(shù)學、外語是3門必考科目，“1”是指物理、歷史選擇1科作為必考，但兩門只能選擇一門，"2"是指再從政治、地理、生物、化學四門任意選擇2門來學習。
語文、數(shù)學、外語、物理、歷史以原始分成績計入總分，政治、地理、生物、化學以等級換算分計入總分。
教學計劃包括哪些內(nèi)容篇十三
平面設(shè)計是以“視覺”作為溝通和表現(xiàn)的方式，透過多種方式來創(chuàng)造和結(jié)合符號、圖片和文字，借此作出用來傳達想法或訊息的視覺表現(xiàn)。平面設(shè)計包括哪些內(nèi)容？本文特意為大家收集整理了平面設(shè)計的相關(guān)內(nèi)容，希望大家喜歡！
(1) 用一些特殊的操作來處理一些已經(jīng)數(shù)字化的圖像的過程。
(2) 它是集電腦技術(shù)、數(shù)字技術(shù)和藝術(shù)創(chuàng)意于一體的綜合內(nèi)容。
了解設(shè)計的定義和概念將是了解設(shè)計的第一步，有助于了解我們作為一名準平面設(shè)計師的職責范圍。
1、平面設(shè)計的正名與分類
設(shè)計一詞來源于英文"design"，包括很廣的設(shè)計范圍和門類建筑：工業(yè)、環(huán)藝、裝潢、展示、服裝、平面設(shè)計等等,而平面設(shè)計現(xiàn)在的名稱在平常的表述中卻很為難，因為現(xiàn)在學科之間的交*更廣更深，傳統(tǒng)的定義，例如現(xiàn)行的叫法“平面設(shè)計(graphis design)視覺傳達設(shè)計、裝潢設(shè)計……，這也許與平面設(shè)計的特點有很大的關(guān)系，因為設(shè)計無所不在、平面設(shè)計無所不在，從范圍來講用來印刷的都和平面設(shè)計有關(guān)，從功能來講“對視覺通過人自身進行調(diào)節(jié)達到某種程度的行為”，稱之為視覺傳達，即用視覺語言進行傳遞信息和表達觀點，而裝潢設(shè)計或裝潢藝術(shù)設(shè)計則被公認為極不準確的名稱，帶有片面性。
現(xiàn)在，在了解了對平面設(shè)計范圍和內(nèi)涵的情況下，我們再來看看平面設(shè)計的分類，如形象系統(tǒng)設(shè)計、字體設(shè)計、書籍裝幀設(shè)計、行錄設(shè)計、包裝設(shè)計、海報/招貼設(shè)計……可以這樣說有多少種需要就有多少種設(shè)計。 另外，商業(yè)設(shè)計與藝術(shù)設(shè)計很顯然是存在的。
2、平面設(shè)計的概念
設(shè)計是有目的的策劃，平面設(shè)計是這些策劃將要采取的形式之一，在平面設(shè)計中你需要用視覺元素來傳播你的設(shè)想和計劃，用文字和圖形把信息傳達給受眾，讓人們通過這些視覺元素了解你的設(shè)想和計劃，這才是我們設(shè)計的定義。一個視覺作品的生存底線，應(yīng)該看他是否具有感動他人的能量，是否順利地傳遞出背后的信息，事實上她更象人際關(guān)系學，依*魅力來征服對象，你的設(shè)計有抓住人心的魅力嗎?是一見鐘情式的還是水到渠成式的，你需要象一個溫文爾雅的紳士還是一個不修邊幅的叛逆之子，或是治學嚴謹?shù)膶W者。事實上平面設(shè)計者所擔任的是多重角色，你需要知己知彼，你需要調(diào)查對象，你應(yīng)成為對象中的一員，卻又不是投其所好，夸夸其談，你的設(shè)計代表著客戶的產(chǎn)品，客戶需要你的感情去打動他人，你事實上是“出賣”感情的人，平面設(shè)計是一種與特定目的有著密切聯(lián)系的藝術(shù)。
3、平面設(shè)計的特征
設(shè)計是科技與藝術(shù)的結(jié)合，是商業(yè)社會的產(chǎn)物，在商業(yè)社會中需要藝術(shù)設(shè)計與創(chuàng)作理想的平衡，需要客觀與克制，需要借作者之口替委托人說話。
設(shè)計與美術(shù)不同，因為設(shè)計即要符合審美性又要具有實用性、替人設(shè)想、以人為本，設(shè)計是一種需要而不僅僅是裝飾、裝潢。
設(shè)計沒有完成的概念，設(shè)計需要精益求精，不斷的完善，需要挑戰(zhàn)自我，向自己宣戰(zhàn)。設(shè)計的關(guān)鍵之處在于發(fā)現(xiàn)，只有不斷通過深入的感受和體驗才能做到，打動別人對與設(shè)計師來說是一種挑戰(zhàn)。設(shè)計要讓人感動，足夠的細節(jié)本身就能感動人，圖形創(chuàng)意本身能打動人，色彩品位能打動人，材料質(zhì)地能打動人、……把設(shè)計的.多種元素進行有機藝術(shù)化組合。還有，設(shè)計師更應(yīng)該明白嚴謹?shù)膽B(tài)度自身更能引起人們心靈的振動。
1、你確認你要進入這一領(lǐng)域嗎?--設(shè)計師的知識結(jié)構(gòu)
設(shè)計多元化的知識結(jié)構(gòu)必將要求設(shè)計人員具有多元化的知識及信息獲取方式。
第一步：從點、線、面的認識開始，學習掌握平面構(gòu)成、色彩構(gòu)成、立體構(gòu)成、透視學等基礎(chǔ);我們需要具備客觀的視覺經(jīng)驗，建立理性思維基礎(chǔ)，掌握視覺的生理學規(guī)律，了解設(shè)計元素這一概念。
第二步：你會畫草圖嗎?1998澳大利亞工業(yè)設(shè)計顧問委員會調(diào)查結(jié)果，設(shè)計專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)具備的10項技能第一位就是：“應(yīng)有優(yōu)秀的草圖和徒手作畫的能力，作為設(shè)計著應(yīng)具備快而不拘謹?shù)囊曈X圖形表達能力，繪畫藝術(shù)是設(shè)計的源泉，設(shè)計草圖是思想的紙面形式，我們有理由相信，繪畫是平面設(shè)計的基礎(chǔ)，平面設(shè)計的設(shè)計的基礎(chǔ)!”
第三步：你還缺少什么?缺少對傳統(tǒng)課程的學習，如陶藝、版畫、水彩、油畫、攝影、書法、國畫、黑白畫等等，太多太多，你還是問問自己吧!不管如何這些課程將在不同層次上加強了你設(shè)計的動手能力、表現(xiàn)能力和審美能力，他們最關(guān)鍵的是讓你明白什么是藝術(shù)，更重要的是你發(fā)現(xiàn)你自己的個性，但這也是一個長期的過程。
第五步：你能辨別設(shè)計的好壞，知道為什么嗎?上一步通過對設(shè)計基礎(chǔ)知識的學習，不知不覺你已經(jīng)進入了設(shè)計的模仿階段，為了向前我們必須回顧歷史，既而從理論書籍的學習轉(zhuǎn)變?yōu)橄蚯拜吋皟?yōu)秀設(shè)計師學習。這個階段伴隨著一個比較長期的一個過程，你的設(shè)計水平可能會很不穩(wěn)定，你有時困惑、有時欣喜，伴隨著大量的實踐以及對設(shè)計整個運轉(zhuǎn)流程逐漸掌握，開始向成熟設(shè)計師邁進。
你需要學會規(guī)則，再打破規(guī)則。
2、你能成為優(yōu)秀出眾的設(shè)計師嗎?--對設(shè)計師的要求
現(xiàn)代設(shè)計師必須是具有寬廣的文化視角，深邃的智慧和豐富的知識;必須是具有創(chuàng)新精神知識淵博、敏感并能解決問題的人，應(yīng)考慮社會反映、社會效果，力求設(shè)計作品對社會有益，能提高人們的審美能力，心理上的愉悅和滿足，應(yīng)概括當代的時代特征，反映了真正的審美情趣和審美理想。起碼你應(yīng)當明白，優(yōu)秀的設(shè)計師有他們“自己”的手法、清晰的形象、合乎邏輯的觀點。
(2)、設(shè)計師一定要自信，堅信自己的個人信仰、經(jīng)驗、眼光、品味。不盲從、不孤芳自賞、不驕、不浮。以嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度面對，不為個性而個性，不為設(shè)計而設(shè)計。作為一名設(shè)計師，必須有獨特的素質(zhì)和高超的設(shè)計技能，即無論多么復(fù)雜的設(shè)計課題，都能通過認真總結(jié)經(jīng)驗，用心思考，反復(fù)推敲，汲取消化同類型的優(yōu)秀設(shè)計精華，實現(xiàn)新的創(chuàng)造。
(3)、平面設(shè)計作為一種職業(yè)，設(shè)計師職業(yè)道德的高低和設(shè)計師人格的完善有很大的關(guān)系，往往決定一個設(shè)計師設(shè)計水平的就是人格的完善程度，程度越高其理解能力、把握權(quán)衡能力、辨別能力、協(xié)調(diào)能力、處事能力……將協(xié)助他在設(shè)計生活中越過一道又一道障礙，所以設(shè)計師必須注重個人的修為，文人常說：“先修其形，后練其品”。
(4)、設(shè)計的提高必修在不斷的學習和實踐中進行，設(shè)計師的廣泛涉獵和專注是相互矛盾又統(tǒng)一的，前者是靈感和表現(xiàn)方式的源泉，后者是工作的態(tài)度。好的設(shè)計并不只是圖形的創(chuàng)作，他是中和了許多智力勞動的結(jié)果，涉獵不同的領(lǐng)域，擔當不同的角色，可以讓我們保持開闊的視野，可以讓我們的設(shè)計帶有更多的信息。在設(shè)計中最關(guān)鍵的是意念，好的意念需要學養(yǎng)和時間去孵化。設(shè)計還需要開闊的視野，使信息有廣闊的來源，觸類旁通是學習平面設(shè)計的重要特點之一，藝術(shù)之間本質(zhì)上是共通的，文化與智慧的不斷補給是成為設(shè)計界長青樹的法寶。
(5)、有個性的設(shè)計可能是來自扎跟于本民族悠久的文化傳統(tǒng)和富有民族文化本色的設(shè)計思想，民族性和獨創(chuàng)性及個性同樣是具有價值的，地域特點也是設(shè)計師的知識背景之一。未來的設(shè)計師不再是狹隘的民族主義者，而每個民族的標志更多的體現(xiàn)在民族精神層面，民族和傳統(tǒng)也將成為一種圖式或者設(shè)計元素，作為設(shè)計師有必要認真看待民族傳統(tǒng)和文化。
教學計劃包括哪些內(nèi)容篇十四
措施費是建筑工程投標報價、施工管理、成本控制的重要組成部分。那么20xx措施費包括了哪些內(nèi)容呢？下面本站小編給大家整理了20xx措施費包括的相關(guān)內(nèi)容，歡迎大家閱讀。
措施費是指為工程的形成提供條件所需的費用包括以下11項費用:。
1、環(huán)境保護費;。
2、文明施工費：
3、安全施工費;。
4、臨時設(shè)施費：
5、夜間施工費：
6、材料二次搬運費;。
7、大型機械設(shè)備進出場費及安拆費;。
8、砼、鋼筋砼、模板及支架費;。
9、腳手架費;。
10、以完工程保護費;。
11、施工排水、降水費。
1、三寶，即：安全網(wǎng)、安全帶、安全帽;。
2、四口，即：樓梯口、電梯口、通道口、預(yù)留洞口;。
3、五臨邊，即：陽臺周邊、樓板周邊、屋面周邊、基坑周邊、接料平臺的兩側(cè)等;。
4、內(nèi)外腳手架，即：落地架、懸挑架、門架、附著式提升架;。
5、施工用電，即：標準化電箱、電器保護裝置、電源線路的敷設(shè)、外電防護措施;。
6、施工機械與用具，即：設(shè)備檢驗檢測、維修保養(yǎng)、安全檢測檢驗設(shè)備與儀器等;。
7、勞動保護、安全教育培訓;。
8、其它安全防護措施費。
1、工地圍擋：圍擋簡單裝飾、大門、五牌一圖等;。
2、臨時設(shè)施：辦公室、宿舍、食堂、衛(wèi)生間、淋浴間、娛樂室、倉庫、加工場;。
3、硬地化：施工道路及場地的硬化;。
5、消防、保健急救、宣傳欄及不擾民措施;。
6、其它文明施工措施費。
教學計劃包括哪些內(nèi)容篇十五
一份完整的教案的具體內(nèi)容包括以下幾項：
一．課題（課題名稱）。
二．。
教學。
目的（或稱教學要求，或稱教學目標，說明本課所要完成的教學任務(wù)）。
三．課型（說明屬新授課，還是復(fù)習課）。
四．課時（說明屬第幾課時）。
五．教學重點。
（說明本課所必須解決的關(guān)鍵性問題）。
六．教學難點。
（說明本課的學習時易產(chǎn)生困難和障礙的知識點）。
七．教學方法。
要根據(jù)學生實際，注重引導自學，注重啟發(fā)思維。
八．教學過程（或稱課堂結(jié)構(gòu)，說明教學進行的內(nèi)容、方法步驟）。
九．作業(yè)處理（說明如何布置書面或口頭作業(yè)）。
十．板書設(shè)計（說明上課時準備寫在黑板上的內(nèi)容）。
十一．教具（或稱教具準備，說明輔助教學手段使用的工具）教案書寫過程的關(guān)鍵包括以下幾個步驟：
（一）導入新課。
4．提問那些學生，需用多少時間等。
教案實例。
（二）講授新課。
1．針對不同教學內(nèi)容，選擇不同的教學方法。2．怎樣提出問題，如何逐步啟發(fā)、誘導？
3．教師怎么教學生怎么學？詳細步驟安排，需用時間。
（三）鞏固練習。
（四）歸納小結(jié)1．怎樣進行，是教師還是學生歸納？2．需用多少時間？
（五）作業(yè)安排。
1．布置那些內(nèi)容，要考慮知識拓展性、能力性。2．需不需要提示或解釋。
新任教師2班劉瓊2014.11.21。
教案，也稱課時計劃，教師經(jīng)過備課，以課時為單位設(shè)計的具體教學方案，教案是上課的重要依據(jù)，通常包括：班級、學科、課題、上課時間、課的類型、教學方法、教學目的、教學內(nèi)容、課的進程和時間分配等。有的教案還列有教具和現(xiàn)代化教學手段（如電影、投影、錄像、錄音等）的使用、作業(yè)題、板書設(shè)計和課后自我分析等項目。
（一）基本要求。
2、編寫教案應(yīng)以課程的教學大綱為依據(jù)，在深入鉆研教材。
3、教案的編制主要按課時進行，有的是1課時，有的是2至3課時。
（二）基本內(nèi)容。
教案的基本內(nèi)容包括授課內(nèi)容、教學目的和要求、教學重點和難點、教學方法、教學手段、教學過程組織等。
1、教學目的：簡要注明大綱要求掌握、熟悉、理解、了解的內(nèi)容，備課中考慮課堂教學目標，使學生通過整個課程或某一課堂的學習，達到預(yù)期的效果。
2、教學內(nèi)容：是指通過對教學大綱、教材和主要參考資料的研析，確定課程教學或課堂教學知識信息的總和及其重點、難點。
3、教學方法：是教師把自己的學識傳授給學生的方法。在教學中，教師不應(yīng)僅是傳授知識和技能，更重要的是教會學生主動學習和掌握知識的能力和方法。教師授課可采用多種方法，如講授法、討論法、演示法、自學輔導法、練習法等。在課堂中一般是幾種教學方法的綜合運用。
4、多媒體使用：包括多媒體、投影、影像、課件等。
5、教學過程：教案要對課堂每一環(huán)節(jié)進行設(shè)計，制定出具體時間，如復(fù)習舊課、導入新課、重點和難點內(nèi)容的講解、課間提問學生內(nèi)容、作業(yè)的布置及對本節(jié)課的歸納。
總結(jié)。
等。
6、課后自我總結(jié)分析：是對課程教學中知識的科學性和完整性評價；某個教學環(huán)節(jié)的設(shè)計；教學重、難點的把握；教學方法的應(yīng)用；師生互動活動的設(shè)計；教學效果等課堂教學過程情況的總結(jié)與分析，為以后的教學提供經(jīng)驗和素材。
在這幾個因素中，教學過程設(shè)計是整個教案的主體部分，既體現(xiàn)出教學活動的邏輯程序，又要劃分出若干環(huán)節(jié)或步驟，并考慮到它們的時間分配、具體方法的應(yīng)用，相互間的銜接、過渡，以及教學過程與板書的協(xié)調(diào)等等，充分反映教師教學設(shè)計思想，體現(xiàn)教師的教學經(jīng)驗和風格。
完整的課堂教學設(shè)計主要包括以下幾個環(huán)節(jié)：1.教學目標設(shè)計；
2.根據(jù)學生已有水平確定教學起點設(shè)計；3.教學內(nèi)容設(shè)計；
4.教學方法和教學媒體選用設(shè)計；5.教學評價設(shè)計；
6.課堂教學結(jié)構(gòu)設(shè)計。
上述幾個環(huán)節(jié)是互相聯(lián)系的。其中教學目標的設(shè)計是課堂教學設(shè)計的起點，它對課堂教學的發(fā)展起著調(diào)整和控制作用，制約著課堂教學設(shè)計的方向。學生的已有水平是進行課堂教學的“內(nèi)在條件”，在進行課堂教學設(shè)計時必須確定學習者的已有水平，確定向教學目標努力的起點，并據(jù)此設(shè)計相應(yīng)的外部條件。這些外部條件包括教學內(nèi)容的組織安排，教學方法和教學媒體的選用及課堂教學結(jié)構(gòu)的安排等。這些外部條件的設(shè)計要與學習者的內(nèi)在條件有機地配合起來，從而優(yōu)化地達成教學目標。課堂教學設(shè)計是一項系統(tǒng)設(shè)計，在設(shè)計過程中，我們必須考慮到課堂教學系統(tǒng)各要素以及整個過程中各環(huán)節(jié)之間的聯(lián)系，只有這樣，才能獲得最好的方案。
（一）科學、合理地確定課堂教學目標。
要了解學生心理發(fā)展的一般特點。心理學研究表明，不同年齡階段的學生表現(xiàn)出不同的心理發(fā)展水平及特征，表現(xiàn)出不同的學習能力和學習特點。以思維的發(fā)展為例，小學生以具體形象思維為主，初中生處于具體形象思維向抽象思維過渡的階段，而高中生的抽象邏輯思維則有了很大發(fā)展。在進行課堂教學設(shè)計時對這些一般的特點必須加以考慮，這對于教學方法、媒體的選擇十分重要。除了了解不同年齡階段兒童發(fā)展的共同特征外，學生的個性特征包括氣質(zhì)、性格、能力等幾個方面，教師也應(yīng)了解。我們研究學生發(fā)展中的共性與個性兩個方面，目的在于根據(jù)學生的特點確定教學目標，選擇相應(yīng)的教學方法和教學媒體，安排不同的課堂教學結(jié)構(gòu)，也就是說安排適合于學生“內(nèi)在條件”的外部條件。
（三）教學內(nèi)容設(shè)計。
教學內(nèi)容的設(shè)計過程也就是教師認真鉆研教科書，選擇組織講授內(nèi)容的過程。教學內(nèi)容集中體現(xiàn)在教科書中。但是，由于教科書的編排和編寫要受到書面形式等諸多因素的制約，總是存在著一定的局限性，如往往偏于顧及知識的邏輯結(jié)構(gòu)，難以更多顧及學生的認知結(jié)構(gòu)。為達成教學目標，教師不可能原封不動的將教材搬給學生或不加指導的任憑學生自發(fā)學習，而要根據(jù)教學目標的要求，結(jié)合學生的實際水平，對教材進行科學的再加工，對教材進行取舍、補充、簡化，重新選擇有利于目標達成的材料。所選的材料要具有科學性、思想性、啟發(fā)性，并有一定的深度和廣度。根據(jù)教學目標選定了教學內(nèi)容后，就需要對這些內(nèi)容進行恰當?shù)陌才?，使之既合乎學科知識本身內(nèi)在的邏輯序列，又合乎學生認識發(fā)展的順序，從而把教材的知識結(jié)構(gòu)和學生的認知結(jié)構(gòu)很好地結(jié)合起來。只有這樣，才能使學生快速有效地掌握知識，順利地達到目標。
（四）教學方法和教學媒體的選用設(shè)計。
教學方法和教學媒體兩者是緊密關(guān)聯(lián)的。一方面，無論哪一種教學方法都需要媒體的配合，教學方法具有物質(zhì)性的特點。所謂教學方法的物質(zhì)性也就是它對教學媒體的依賴性，這是不以人的意志為轉(zhuǎn)移的。另一方面媒體的使用必須貫穿一定的教學方法。教學方法和教學媒體是互為作用的，任何一方不恰當，均會影響課堂教學效果。
在進行課堂教學結(jié)構(gòu)設(shè)計時必須注意具體問題具體分析。教學目標不同，學生特點不同，學科內(nèi)容不同，具體的課堂教學結(jié)構(gòu)的程式也就有所不同，一定要從實際出發(fā)，使課堂教學結(jié)構(gòu)具有鮮明的針對性和有效的適應(yīng)性。
教學計劃包括哪些內(nèi)容篇一
無形資產(chǎn)包括哪些內(nèi)容?無形資產(chǎn)包括社會無形資產(chǎn)和自然無形資產(chǎn)，其中無形資產(chǎn)通常包括專利權(quán)，非專利技術(shù)，商標權(quán)，著作權(quán)，特許權(quán)，土地使用權(quán)等;自然無形資產(chǎn)包括不具實體物質(zhì)形態(tài)的天然氣等自然資源等。
無形資產(chǎn)包括社會無形資產(chǎn)和自然無形資產(chǎn)，其中無形資產(chǎn)通常包括專利權(quán)，非專利技術(shù)，商標權(quán)，著作權(quán)，特許權(quán)，土地使用權(quán)等;自然無形資產(chǎn)包括不具實體物質(zhì)形態(tài)的天然氣等自然資源等。
(1)專利權(quán)：是指國家專利主管機關(guān)依法授予發(fā)明創(chuàng)造專利申請人對其發(fā)明創(chuàng)造在法定期限內(nèi)所享有的專有權(quán)利，包括發(fā)明專利權(quán)，實用新型專利權(quán)和外觀設(shè)計專利權(quán)。
(2)非專利技術(shù)：也稱專有技術(shù)，是指不為外界所知，在生產(chǎn)經(jīng)營活動中應(yīng)采用了的，不享有法律保護的，可以帶來經(jīng)濟效益的各種技術(shù)和訣竅。
(3)商標權(quán)：是指專門在某類指定的商品或產(chǎn)品上使用特定的名稱或圖案的權(quán)利。
(4)著作權(quán)：制作者對其創(chuàng)作的文學，科學和藝術(shù)作品依法享有的某些特殊權(quán)利。
(5)特許權(quán)：又稱經(jīng)營特許權(quán)，專營權(quán)，指企業(yè)在某一地區(qū)經(jīng)營或銷售某種特定商品的權(quán)利或是一家企業(yè)接受另一家企業(yè)使用其商標，商號，技術(shù)秘密等的權(quán)利。
(6)土地使用權(quán)：指國家準許某企業(yè)在一定期間內(nèi)對國有土地享有開發(fā)，利用，經(jīng)營的權(quán)利。
貨幣資金、應(yīng)收票據(jù)、應(yīng)收賬款、預(yù)付賬款、存貨。
持有至到期投資、長期股權(quán)投資、固定資產(chǎn)、無形資產(chǎn)。
無形資產(chǎn)(intangibleassets)是指企業(yè)擁有或者控制的沒有實物形態(tài)的可辨認非貨幣性資產(chǎn)。無形資產(chǎn)具有廣義和狹義之分，廣義的無形資產(chǎn)包括貨幣資金、應(yīng)收帳款、金融資產(chǎn)、長期股權(quán)投資、專利權(quán)、商標權(quán)等，因為它們沒有物質(zhì)實體，而是表現(xiàn)為某種法定權(quán)利或技術(shù)。但是，會計上通常將無形資產(chǎn)作狹義的理解，即將專利權(quán)、商標權(quán)等稱為無形資產(chǎn)。
企業(yè)對無形資產(chǎn)進行攤銷時，應(yīng)在取得或形成無形資產(chǎn)時，合理確定相應(yīng)的使用年限。如果使用年限是有限的，則應(yīng)估計其使用年限;如果是不能預(yù)見無形資產(chǎn)為政府會計主體帶來經(jīng)濟利益期限的，則應(yīng)視為使用年限不確定的無形資產(chǎn)。
1、對于使用年限有限的無形資產(chǎn)，應(yīng)當按月進行攤銷，當月取得的無形資產(chǎn)，可當月計提攤銷;如果屬于當月減少的無形資產(chǎn)，則當月不計提攤銷。
2、對于使用年限不確定的無形資產(chǎn)，不應(yīng)進行攤銷。
無形資產(chǎn)不是流動資產(chǎn)。無形資產(chǎn)屬于非流動資產(chǎn)。流動資產(chǎn)是預(yù)計在一個正常營業(yè)周期內(nèi)或一個會計年度內(nèi)變現(xiàn)、出售或耗用的資產(chǎn)和現(xiàn)金及現(xiàn)金等價物。如庫存現(xiàn)金、銀行存款、交易性金融資產(chǎn)、應(yīng)收及預(yù)付款、存貨等。流動資產(chǎn)在周轉(zhuǎn)過渡中，從貨幣形態(tài)開始，依次改變其形態(tài)，最后又回到貨幣形態(tài)，各種形態(tài)的資金與生產(chǎn)流通緊密相結(jié)合，周轉(zhuǎn)速度快。
非流動資產(chǎn)是指流動資產(chǎn)以外的資產(chǎn)，主要包括長期股權(quán)投資、固定資產(chǎn)、在建工程、工程物資、無形資產(chǎn)、研發(fā)支出等。非流動資產(chǎn)是相對于流動資產(chǎn)而言的一個概念，具有占用資金多、周轉(zhuǎn)速度慢、變現(xiàn)能力差等特點。因此，其資產(chǎn)管理和會計核算也有特殊的要求。
貸：銀行存款。
2、投資者投入。
貸：實收資本/股本。
注：為首次發(fā)行股票而接受投資者投入。
貸：實收資本/股本。
3、接受捐贈。
貸：遞延稅款。
資本公積。
銀行存款。
應(yīng)交稅金。
借：銀行存款。
累計攤銷。
應(yīng)交稅費——應(yīng)交增值稅(銷項稅)。
資產(chǎn)處置損益。
營業(yè)外支出——處置非流動資產(chǎn)損失。
若是可收回金額低于賬面價值，則企業(yè)應(yīng)將無形資產(chǎn)的賬面價值減記至可收回金額，對于減記的金額，應(yīng)確認為減值損失，并計入當期損益，同時也要計提相應(yīng)的資產(chǎn)減值準備，相應(yīng)賬務(wù)處理如下：
借：資產(chǎn)減值損失——無形資產(chǎn)減值損失。
教學計劃包括哪些內(nèi)容篇二
日子如同白駒過隙，又將迎來新的工作，新的挑戰(zhàn)，現(xiàn)在的你想必不是在做教學計劃，就是在準備做教學計劃吧。為了讓您不再有寫不出教學計劃的苦悶，下面是小編幫大家整理的教學計劃內(nèi)容包括，希望對大家有所幫助。
設(shè)計應(yīng)在教學實踐中運用和檢驗過，有較強的操作性，并具有典型性、啟發(fā)性、真切性，最好能對其中蘊含的教育理念和教學技能有恰當?shù)狞c評。
一、標題 標題要具體、明確。通用格式為“xx版xx科目xxx年級xx內(nèi)容的教學設(shè)計”。
二、署名 寫明單位、姓名、郵編、聯(lián)系電話、電子信箱。
簡要說明本課教學的指導思想、理論依據(jù)和設(shè)計特色。
1.分析《課程標準》、《學科教學指導意見》對本課教學內(nèi)容的要求。
2.分析本課內(nèi)容的組成以及在教材中的地位和作用。
分析學生學習該內(nèi)容的認知起點、學習障礙、學習難度及將采取的學習策略。
依據(jù)新課程教育教學理念從知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀等方面對教學目標描述，注意將三維教學目標有機地聯(lián)系在一起。
本課的教學重點和教學難點。
本課教學中所運用的教學模式、教學策略和教學手段。
1.學生的學習準備;2.老師的教學準備;3.教學環(huán)境的設(shè)計;4.教學用具的準備。
數(shù)字序號：一、1、(1)、①
描述教學過程的各個環(huán)節(jié)，力求做到：教學策略、教學方法和教學組織形式的選擇注重學生學習實踐過程的體驗，體現(xiàn)自主、合作、探究學習方式的主要特征;努力實現(xiàn)學科教學的科學性，關(guān)注學習與生活、社會、學生的經(jīng)驗世界和想象世界的聯(lián)系;較好地體現(xiàn)過程性評價對學生發(fā)展的作用，體現(xiàn)老師有效的指導;突出教學重點，巧破難點;內(nèi)容安排合理、有序，容量適當;教學媒體使用適時、適量、適度，體現(xiàn)創(chuàng)新性和可操作性。
教學反思可視為教后總結(jié)，“反思”要結(jié)合課程標準改革的基本理念進行，可就具體的教學細節(jié)，要點中穴位?！罢f明”用簡潔的文字敘述你是如何完成本課的教學設(shè)計的，為什么這樣設(shè)計，以及如何實現(xiàn)重點、難點的突破，可簡單介紹一下解決這些重點難點的方法。
1、認識4個生字。
2、正確地、流利地朗讀課文。
3、基本讀懂課文內(nèi)容，培養(yǎng)知錯認錯、主動和好的美德。
培養(yǎng)知錯認錯、主動和好的美德。
1、聯(lián)系課文內(nèi)容，體會爭吵后“我”和克萊蒂的感情變化及最后一段中父親說的話的含義。
2、練習抓住課文的主要內(nèi)容。
錄音朗讀課文
一課時
一、自讀課文，討論劃分結(jié)構(gòu)段：
提示：“爭吵”的故事可歸并為爭吵、反思、和好及受教育四個階段（一般為時間、地點或情節(jié)上的變換），劃分四個段落。
第一段（第1～4自然段）：我的筆記本被克萊蒂弄臟了，為了報復(fù)，“我”把他的本子也弄臟了。
第二段（第5～8自然段）：“我”很后悔，但沒有勇氣向克萊蒂承認錯誤。
第三段（第9～14自然段）：放學后，克萊蒂主動要求跟“我”重歸于好，“我”受到了教育。
3、再議四個段落劃分的四個階段：
第一段“爭吵”的情節(jié)是集中的，顯然是在一個時間，一個地點，看得出是在教室。
第二段“反思”是“爭吵”完畢，集中講“我”的后悔和反思，主要表現(xiàn)“我”不安的內(nèi)心活動。地點仍在學校，時間推后了。
第三段“和好”情節(jié)有了大的進展，時間又推后到放學，地點移到了街上，情節(jié)也相當集中。
第四段“受教育”，是故事的尾聲，突出了父親的教育情節(jié)。地點轉(zhuǎn)移到家里。
4、根據(jù)結(jié)構(gòu)段段意，自己歸納課文主要內(nèi)容，寫在練習本上（注意語言連貫，重復(fù)的刪掉），再讀一讀。然后教師檢查訂正。
課文主要內(nèi)容：
“我”的筆記本被克萊蒂弄臟了。為了報復(fù)，“我”也把他的本子弄臟了。“我”很后悔這樣做，但沒有勇氣向他承認錯誤。放學后，在克萊蒂主動要求下，我們和好了?；氐郊遥赣H又教育了我。
（四）閱讀分析第一段。
自由讀或默讀，邊讀邊想：
1、這一段是講“我”和克萊蒂“爭吵”經(jīng)過的，究竟誰對誰不對？為什么？
（從爭吵的情形看，克萊蒂沒有錯，是“我”不對。因為克萊蒂不是故意弄臟“我”的筆記本的。“我”做得不對，不應(yīng)該為了報復(fù)故意弄臟了克萊蒂的本子。）
（是一種嫉妒。從“他的笑讓我很不高興”看出“我”認為克萊蒂的笑是笑話“我”沒得上什么獎，因而心想“得了獎有什么了不起！”于是想報復(fù)克萊蒂，所以說，事情起始就是因為“我”嫉妒克萊蒂得獎引起的。）
（五）默讀第二段，邊讀邊議，再解答：
這一段主要寫了“我”后悔跟克萊蒂吵架。著重描寫了“我”想向克萊蒂承認錯誤，又覺得不好意思的矛盾心情，也冷靜地反思了一番。過去兩人交往的一幕幕情景在腦海里再現(xiàn)。正像開頭說的“我覺得很不安，氣也全消了。我很后悔不該那樣做。”
1、“覺得很不安”，“不安”什么？“很后悔”，“后悔”什么？
（“不要”，是怕克萊蒂放學后找我算賬，再報復(fù)一下，因為他總提出在外邊等我?！昂蠡凇钡氖?，過去種種事實證明，克萊蒂是個好人，他的確不是故意弄臟我的筆記本，而是因為我嫉妒他得了獎報復(fù)了他，才吵架的。）
2、“克萊蒂是個好人”，從過去的種種事實證明他好的表現(xiàn)有哪些？
（“好”的表現(xiàn)有：幫父母親干活，服侍生病的母親，扛柴扛得多，以及受到我們?nèi)艺\心誠意的歡迎，特別是父親那么喜歡他等等。）
（沒有勇氣，覺得太丟臉）
4、倆人吵架快結(jié)束的時候，克萊蒂再次提出“我在外邊等著你！”，“我”也回答說“我也等著你！”克萊蒂和“我”都說在外邊等著對方，兩個人的說法一樣，意思一樣嗎？再議一議。
（說法一樣，意思不一樣：克萊蒂說“在外邊等你”，是想向“我”解釋，以求化解矛盾，不是故意的?！拔摇闭f的“在外邊等你”誤解了對方的意思，以為對方要報復(fù)，要打他。只要防御，決不還手就可以了）。
（斜著眼睛看?？辞闆r兩人是并排坐在自己座位上，只能瞟。還有，一個人生另一個人的氣，往往不愿意正眼看，就斜著眼睛瞟幾眼，以表示不值得一理。）
6、“從他的眼睛里表示出來的不是憤怒，而是悲哀?！笨巳R蒂應(yīng)該不應(yīng)該“憤怒”？
（應(yīng)該。吵架的事，他有理。）
為什么不是“憤怒”，而是“悲哀”？“悲哀”表示什么？
（看來平時他們很要好，加上克萊蒂是個“好人”，很能體諒、寬容別人，所以把憤怒壓下去了。只是表示了“悲哀”，這“悲哀”是流露出一種出人意料的情緒。對“我”所做的一切和有意報復(fù)，很不理解。沒想到會發(fā)生這樣的事情。）
7、自由讀，再指名讀第二段，把“我”不安和后悔的心情表現(xiàn)出來，特別是表示后悔和自責的話要讀出應(yīng)有的語氣來。
（三）閱讀分析第三段。
（“終于”是經(jīng)過等待之后出現(xiàn)的情況?！鞍ぁ笔抢щy地度過某一段時間。說明“我”心里有事，總想著吵架的事，還擔心克萊蒂找自己算賬，上課的時間難以度過，經(jīng)過等待之后才下了課放了學。說明“我”覺得時間過得太慢了，“我”一心想著下課后怎樣應(yīng)付克萊蒂。）
（可能跟克萊蒂同行。）
（防御克萊蒂打來。因為父親說過，自己錯了，別人打你時千萬不要還手，只要防御就是了。）
4、出人意料的是克萊蒂是怎樣做的呢？再讀以下4個自然段（10～14）。
議一議，克萊蒂見到了“我”，表現(xiàn)了一種什么風格？
（克萊蒂表現(xiàn)了一種寬容、友好的風格。也說明他的確是個“好人”。）
這種寬容、友好的風格從哪些地方表現(xiàn)出來了？再議，然后解答、歸納：
（“微笑著”，是從描寫神態(tài)表現(xiàn)寬容和友愛的；“用手撥開尺子”、“兩只手搭在我的肩上”，是從描寫動作表現(xiàn)寬容和友愛的；“溫和地說”，是從描寫說話時的語氣，表現(xiàn)寬容、友愛的；“讓我們像從前那樣做好朋友吧！”“以后我們再不吵架了，好嗎？”是通過語言表現(xiàn)寬容和友愛的。
總之，課文是通過描寫人物（克萊蒂）的神態(tài)、動作、語言和語氣等，表現(xiàn)人物的思想感情和風格的。）
“我”對克萊蒂的出人意料的寬容和友愛態(tài)度做出什么反映？
（連連說：“再也不了！再也不了！”然后“高高興興”地分手了。這兩個“再也不了”和“高高興興”反映了“我”被克萊蒂的寬容和友愛及重歸于好的態(tài)度深深感動了。打消了先前的“不安”，好像失去的友誼又重新回到自己的身邊。因此，十分激動，高興得不得了。）
5、最后一段主要寫回到家里“我”把事情告訴了父親，父親對我的教育。
（可以，“本想”換成“原本想”或“本來想”，“不料”換成“沒想到”或“沒料到”。）
“父親把臉一沉”，說話了。“把臉一沉”可以換個什么同樣意思的詞語？
（換成“表情嚴肅”或“板著臉”）
父親“表情嚴肅”地，“板著臉”地說和做。有什么含義？“第一個伸過手去”是什么意思？“奪過”“折成”又表示了什么？大家議一議，再回答。
（一個人不但要能認識自己的錯誤，而且還要敢于承認自己的錯誤，求得別人的諒解。否則就是錯上加錯?！暗谝粋€伸過手去”意味著有勇氣主動地向?qū)Ψ秸J錯，請求對方原諒。
父親把“我”手里的尺子“奪過去”“折成”兩段，向墻角“扔去”。是希望“我”告別錯誤，永遠友好待人。父親的教育應(yīng)該說是及時的、深刻的。）
（四）小結(jié)讀后感受：
讀了課文，懂得人與人之間，眼下就是同學之間，應(yīng)該怎樣相處？克萊蒂最突出的品質(zhì)是什么？你有沒有犯過“安利柯”（就是課文中的“我”）那樣的錯誤？有，怎樣解決的？沒有，今后怎樣和別人交往才是正確的？以上要結(jié)合自己的生活實際談出感受。
（五）練筆：
選擇一件自己與同學之間友愛的事寫成片段。要求內(nèi)容真實，把自己感受最深的部分寫具體。
1、總結(jié)性地說說讀了“爭吵”一課受到的人與人之間要相互寬容，團結(jié)友愛的教育，特別是要向克萊蒂學習的意義。
2、說一說我們同學之間出現(xiàn)過哪些團結(jié)友愛的事情，哪些事令人感受最深。
3、在肯定列舉的團結(jié)友愛的事情，確有令人感受最深的事實之后，進一步討論怎樣把感受最深的部分寫具體。
議一議“爭吵”一課感受最深的部分在哪里？是怎樣寫具體的？
（“爭吵”一課最令人感動，也是“我”感受最深的地方是，“我”的不安和后悔，跟克萊蒂吵架的反思和自責；特別是克萊蒂主動找“我”化解矛盾，重歸于好。）
4、以“重歸于好”為例，議一議這一部分是怎樣寫具體的。
歸結(jié)到兩點：一是“重歸于好”的事實經(jīng)過寫得清楚：從放學后“我”獨自在街上走著，到克萊蒂走近“我”兩個人之間的對話。再到高興地分手回家。一步步寫得很有層次；二是“重歸于好”的表現(xiàn)寫得具體。方法是抓住人物的動作、語言、語氣、神態(tài)和內(nèi)心活動等去描寫，以表現(xiàn)人物的思想感情和品格。
學生可列舉課文中的描寫實例，如：
克萊蒂從后面跟上來……他走近我……（這是寫動作的）；
克萊蒂微笑著用手撥開尺子，溫和地對我說……（這是動作、神態(tài)、語言和語氣的）；
最后一段寫父親教育“我”。先寫父親的神態(tài)，“把臉一沉”。再寫父親的話，“既然你錯了，就應(yīng)該第一個伸過手去請他原諒，更不應(yīng)該向一個比你高尚的朋友舉起尺子！”最后寫動作“從我手里奪過尺子，折成兩段，向墻角扔去?！?BR> 5、小結(jié)：
作者緊緊圍繞“相互寬容、團結(jié)友愛”的中心，通過克萊蒂、“我”和父親等人物的動作、語言、語氣、神態(tài)和內(nèi)心活動等描寫，表現(xiàn)上述中心的。我們寫片段也要學習這樣的寫法。
質(zhì)疑問難后，布置片段練習。
教學計劃包括哪些內(nèi)容篇三
伴隨著我國經(jīng)濟的高速發(fā)展,更多的國外企業(yè)選擇在華發(fā)展,高職院校不少學生畢業(yè)后選擇加入外企工作或者從事對外的相關(guān)工作,因此涉外禮儀成為職場必備的基本職業(yè)素養(yǎng)之一。以下是小編整理的一些職場素養(yǎng)包括哪些內(nèi)容，有興趣的親可以來閱讀一下!
職業(yè)素養(yǎng)體現(xiàn)到職場上的就是職業(yè)素養(yǎng);體現(xiàn)在生活中的就是個人素質(zhì)或者道德修養(yǎng)。 職業(yè)素養(yǎng)是指職業(yè)內(nèi)在的規(guī)范、要求以及提升,是在職業(yè)過程中表現(xiàn)出來的綜合品質(zhì)，包含職業(yè)道德、職業(yè)技能、職業(yè)行為、職業(yè)作風和職業(yè)意識規(guī)范;時間管理能力提升、有效溝通能力提升、團隊協(xié)作能力提升、敬業(yè)精神、團隊精神;還有重要一點就是個人價值觀和公司的價值觀能夠銜接。
一、職業(yè)價值觀
什么讓你覺得有價值?讓你愿意追尋?獲得時有成就感?當你把它們歸結(jié)起來的時候，你就會發(fā)你當下的職業(yè)價值觀。它們會讓你幫助你評價現(xiàn)在的職業(yè)和未來的向往是否讓你覺得有價值。在梳理的職業(yè)價值觀時有兩個要點。第一是要分清楚那些價值觀是自己成長出來的，那些價值觀是被別人賦予的。只有前者才是你自己真正的職業(yè)價值觀，當你以后者為標準的時候往往你的決定會讓自己很難受。第二是要對自己的職業(yè)價值觀進行排序，優(yōu)先滿足那些你認為最重要的，會讓你發(fā)現(xiàn)很多決策并不在那么為難了。
二、真正的興趣
聊到職業(yè)生涯，一定離不開興趣。今天喜歡it ，明天想搞教育，這些是興趣，但不一定是你真正的興趣。人往往對自己對不了解的東西會好奇，對做不好的事情說：“我不感興趣”。要想了解到真正的興趣，第一要排除那些膚淺的表面興趣和偽裝的沒興趣。真正的興趣不會經(jīng)常變換。相反，它會帶給你更多的是持久的愉悅，就像回到家里吃媽媽做的菜。第二要去飼養(yǎng)自己的興趣，職場中的事情大多數(shù)都不能是“自己一個人玩兒”，因為有更多的參與者，必然就會讓游戲變得更復(fù)雜，更具有挑戰(zhàn)，也會更困難。很多時候我們放棄某個“職業(yè)興趣”并不是真的沒有了興趣，而是因為畏懼失敗。然而成長卻總是在這里出現(xiàn)，面對困難，你才會獲得成長，同時你會發(fā)現(xiàn)，這個游戲真不錯。
三、才干與品質(zhì)
職場中的變化很快，知識在爆炸式增長，技能的保鮮期越來越短，就像我曾經(jīng)的以為做市場的來詢者說的：“還沒搞明白博客和微博，微信就來了，感覺這個時代變化的太快?！蹦怯袥]有什么能力是可以變得慢一點的，能讓我們這些奮斗的小強也可以有機會去“吃個火鍋、唱唱歌”有，那就是你的才干和品質(zhì)。那些通過技能的練習已經(jīng)進入到你的習慣中的能力，它們永遠都不會被淘汰，它們也不會受到行業(yè)的限制。比如認真負責的品質(zhì)，積極主動的才干。在這里還是要說兩點。第一，才干和品質(zhì)一定要通過其他的形式才能被人識別，比如你的工作業(yè)績。第二，你擁有的，別人不一定沒有。職場總會有競爭，你不可能總是一個人玩兒?？焖俑碌臅r代，一招鮮已經(jīng)不鮮了，那么最好的辦法就是有意識的修煉自己才干和品質(zhì)，把自己打造成職場的鮮美菜肴。
不要總是抱怨自己懷才不遇，是金子總會發(fā)光的，只是當機會來臨的時候你有沒有能力抓住。所以當前最應(yīng)該做的就是腳踏實地將自己的本質(zhì)工作做到位，鍛煉自己各方面的能力，等待機會的到來。
練二十多年內(nèi)功，你終于進入向往已久的企業(yè)，但這并不意味著從此就一馬平川。企業(yè)里有許多看似瑣碎的細節(jié)，實踐則是考驗一個新員工品質(zhì)的試金石，你不可不防。
1、信封：
很多企業(yè)在收到應(yīng)聘簡歷時，都會把一些信封上印有原公司名字的簡歷第一輪就淘汰掉。原因很簡單，將公司業(yè)務(wù)交往用的信函私自挪為己用，是一種對原單位的極不尊重，同時也是應(yīng)聘者個人行為很不負責任的一種表現(xiàn)。 我曾收到過這樣一封簡歷，信封是他第一家工作單位的，信紙是第二家的，其漂亮的彩色打印效果很不錯，只是在每頁的右下角都打印有他所在第三家公司的標記。我十分驚佩此人居然能將跨度為四年的三家單位的歷史濃縮在一封簡歷里，想必并非打算以此證明他的履歷的真實性，而是習慣成自然的一種表現(xiàn)。此人一貫的工作方式以及個人素質(zhì)都值得認真商榷。
2、電話：
在公司一般說來每個人的辦公桌上都安有電話，而且因為業(yè)務(wù)需要通常都開通了國內(nèi)或國際長途。但仍有一些公司在走廊或休息區(qū)專門設(shè)置了供員工撥打私人電話的投幣電話，目的是讓大家明白，公司電話僅是用于公司業(yè)務(wù)用途，而不是可以隨意聊天或處理私人事務(wù)。
3、手機：
前些年，在社會上還未普及的時候，很多銷售人員因為業(yè)務(wù)需要由公司配備了手機，外人看來頗有為風光，可當電話是由朋友打來的時候，他們?nèi)允菚喍灾笱杆賿鞌嗔穗娫挘驗樗麄冃睦锩靼?，每月的電話使用清單上這部分私人電話是要計入自己賬單的。
4、電腦：
很多公司不允許員工在公司電腦上打游戲，網(wǎng)上聊天自然也是被公司禁止的，但仍有人利用公司的內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)“笑傲江湖”。一位員工通過互聯(lián)網(wǎng)到一家國外的網(wǎng)站下載了許多圖片，卻不料這筆高額費用算到了公司的頭上，清查之下這位員工很快失去了這份相當不錯的工作，并且在個人形象方面也大為受損。
5、紙張：
很多公司對紙張的使用都有著嚴格的要求，例如：在打印機和復(fù)印機旁一般都設(shè)有三個盒子，一個是盛放新紙的，一個是盛放用過一面留待反面使用的，另一個才是盛放兩面都用過可以處理掉的。如果用過一面的紙張不便于再用作打印或復(fù)印，可以簡單裝訂起來作為草稿紙，或者用于財務(wù)報銷時貼發(fā)票，總之一定可以另找到用途，而不可隨意廢棄。
6、水杯：
有的公司規(guī)定一次性紙杯只能供客人使用。在公司開會時，經(jīng)?？梢钥吹娇腿艘粋?cè)是清一色的紙杯，而公司職員這一側(cè)則是風格各異的瓷杯或玻璃杯，充分體現(xiàn)了主人的風格與愛好。
7、用電：
在中午的休息時間或辦公區(qū)長時間無人時，須自覺關(guān)閉電燈及電腦顯示器等。如果在中午時間你到了一家公司，發(fā)現(xiàn)里面燈光暗淡、電腦也似乎沒有開機，不要擔心，這一定是吃飯和午休時間，辦公室的主人們也許正在公司的餐廳或樓下咖啡座里享受人生呢。
8、私人會談：
對私人朋友來訪很多公司都專門設(shè)有會談室，通常說來不會允許客人進入到工作區(qū)。而且，在時間方面也有著較為嚴格的規(guī)定，一般只允許在休息時間接待這種來訪，除非是急事，并且也要求盡可能的簡短。很多人都覺得白領(lǐng)們大都喜歡下班后搞個聚餐或是找個酒吧、咖啡廳聊聊天，似乎特別在意搞些情調(diào)，其實很大程度上是因為他們在工作時間根本沒機會閑聊或是與朋友們交流感情，一個白領(lǐng)自嘲說：“工作中像一個上了發(fā)條的機器零件，下班了也得像上足了弦的玩具兔子，從這個餐廳蹦到那個酒吧，而且不得不讓自己不停地動起來，不然朋友們會以為他消失了?！?BR> 9、報銷：
大部分企業(yè)在審核出租車票的報銷時，都要求列出起止地點及時間明細等等細節(jié)，并且對因工作需要或加班后乘坐出租車也制定了非常詳細的規(guī)定。白領(lǐng)們固然也不至于蒙受風吹雨打，但很多人也有著這樣的痛苦經(jīng)驗：回到辦公室后需要極其耐心地將幾日來積攢下的出租車票分門別類地貼好，并注明相應(yīng)的起止地點以及乘坐的原因，再按財務(wù)制度將它們整齊地裝訂成冊送給上級領(lǐng)導審閱。如果其中有意或無意地混入些個人票據(jù)，那后果當然是不言自明的.。
大學生出入實習單位，對于新的環(huán)境很多都不了解，首先要樹立的是服務(wù)意識，不要把自己在大學里“養(yǎng)尊處優(yōu)”的不好習慣帶到職場中，畢竟在新的起點，你的老同事比你經(jīng)歷懂得多，所以能幫忙的舉手之勞就順帶幫一下左右同事，積極勤快的你會獲得前輩的提點經(jīng)驗。
當然，這里所說的服務(wù)意識不是一味的過分的謙卑，而是要明辨是非，不卑不亢，不過分的拘謹，躲在角落不敢和人交流，也不是一味的答應(yīng)同事的所有事情，有些事情要量力而行，有些事情也要堅定拒絕。
保持積極自信的姿態(tài)，幫助同事的同時也能及時維護自己的權(quán)益，信任和尊重都是互相的，這樣老同事也能正確的對待你。
一家職業(yè)單位都不可能只招你一個實習生，很多的實習生，大家都想要留下來并轉(zhuǎn)正，但是職位只有那么幾個，老板往往只會青睞表現(xiàn)合格優(yōu)秀的實習生。這種競爭狀態(tài)之下，你也不必自亂陣腳，不要為急于表現(xiàn)而變現(xiàn)。
抓住機會適時表現(xiàn)自己無疑會贏得更多機會，但不恰當?shù)谋憩F(xiàn)不但不會贏得機會，還會適得其反。為了表現(xiàn)而表現(xiàn)常常帶有明顯的功利性，反而會引起別人的抵觸情緒。你只要認真完成你的工作，踏實一點，不浮夸表現(xiàn)，不浮躁搶功勞，你所做的事情，上司和老板都是明眼人，雖然平時不說什么，但是月底總結(jié)你的表現(xiàn)評審絕不會比那些只說不做的人低的。
也許你和其他的實習生被分配的任務(wù)是一樣的，但是完成任務(wù)的結(jié)果并不是一道數(shù)學題，只有唯一的答案，它有很多很多種可能，而做得最出色，完成情況最好的人是上司最欣賞的。不止是針對某項工作，在實習的日常中，樹立質(zhì)量意識都是有必要的。
除此之外，你也應(yīng)該明白，要想在眾多的實習生之中被上司記住，除了做好本分的事情，你應(yīng)該利用好工作之余的空余時間，加強自身學習的提升，比如外語和計算機等時機操作。任何時候不要覺得學習是沒有用處的，你所學的知識技能總有一天會讓你在上司嚴重“特別”起來。
教學計劃包括哪些內(nèi)容篇四
實施方案包括哪些內(nèi)容要怎樣寫?以下文書幫小編為大家整理的實施方案包括哪些內(nèi)容，希望大家喜歡!
招商快車小編認為：一份完整的營銷策劃案應(yīng)包括的內(nèi)容有以下幾個方面：
一、分析營銷機會
1、管理營銷信息與衡量市場需求
(1)、營銷情報與調(diào)研
(2)、預(yù)測概述和需求衡量
2、評估營銷環(huán)境
(1)、分析宏觀環(huán)境的需要和趨勢
(2)、對主要宏觀環(huán)境因素的辨認和反應(yīng)(包括人文統(tǒng)計環(huán)境、經(jīng)濟環(huán)境、自然環(huán)境、技術(shù)環(huán)境、政治法律環(huán)境、社會文化環(huán)境)
3、分析消費者市場和購買行為
(1)、消費者購買行為模式
(2)、影響消費者購買行為的主要因素(包括文化因素、社會因素、個人因素、心理因素等)
(3)、購買過程(包括參與購買的角色，購買行為，購買決策中的各階段)
4、分析團購市場與團購購買行為(包括團購市場與消費市場的對比，團購購買過程的參與者，機構(gòu)與政府市場)
5、分析行業(yè)與競爭者
(1)、識別公司競爭者(行業(yè)競爭觀念，市場競爭觀念)
(2)、辨別競爭對手的戰(zhàn)略
(3)、判定競爭者的目標
(4)、評估競爭者的優(yōu)勢與劣勢
(5)、評估競爭者的反應(yīng)模式
(6)、選擇競爭者以便進攻和回避
網(wǎng)站定位
專題站首先要定位好，要做的關(guān)鍵詞及內(nèi)容，要遵守定位小，內(nèi)容精的原則，具體做什么詞可根據(jù)百度指數(shù)，關(guān)鍵詞分析工具來確定，不能過冷或過熱。網(wǎng)站標題，關(guān)鍵詞，描述的最終確定最好查看一下同類網(wǎng)站是怎么寫的，可以參考借鑒一下。
欄目分類
根據(jù)網(wǎng)站的主關(guān)鍵詞及以上的數(shù)據(jù)分析和調(diào)查來最終確定欄目體系，可分為哪些欄目，把網(wǎng)站最重要的欄目放在前面，這是因為蜘蛛是從上到下，由左到右的順序抓取的，這也有可能影響排名，注意在策劃欄目分類的時候，一定要合理的布局關(guān)鍵詞，不要造成專題站頁面中關(guān)鍵詞密度過大、過多，而出現(xiàn)被k的現(xiàn)象。
內(nèi)容方向
圍繞專題站的主關(guān)鍵詞進行擴展更新相關(guān)的內(nèi)容，但在拓展內(nèi)容的時候，不要為了優(yōu)化而優(yōu)化，而應(yīng)該在保證網(wǎng)站各項指標(快照、收錄數(shù))都穩(wěn)定的前提下，在進行適當?shù)膬?yōu)化，專題站的原則是：先做內(nèi)容，在做優(yōu)化，不能本末倒置了。
內(nèi)容來源
文章內(nèi)容來源可以有多個方面，論壇、博客、百度知道等這類平臺，具體的操作方法： 論壇：首先：尋找和專題站相關(guān)的論壇，在論壇中找些和專題站相關(guān)的帖子或者教程，把這些帖子內(nèi)容在稍加整理一下，就能出來不錯的文章，其次：找一些問答類的'帖子，根據(jù)提問人的問題，觀看論壇中回答者解決問題的方法，把這些比較零散的內(nèi)容，稍加整理，也就能出來一篇不錯的文章。
博客：收集和專題站相關(guān)的博客(搜集相關(guān)的博客可借助于google閱讀器 )，關(guān)注這些博客每日發(fā)布的文章內(nèi)容，借鑒可參考它們的文章，然后，從這些站點中提取出優(yōu)秀的觀點，自己在加以拓展，記?。菏亲约杭右酝卣?，而非直接copy。
百度知道：搜索和關(guān)鍵詞相關(guān)的內(nèi)容，如果有相關(guān)的知道問題，那么，也可以把這些問題、回答，進行匯總總結(jié)，然后，在加以整理。
用戶的提問，關(guān)鍵詞相關(guān)搜索，各大同類網(wǎng)站上的內(nèi)容，后期可根據(jù)網(wǎng)站后臺統(tǒng)計分析哪些詞用戶搜索量大，在此之上擴展內(nèi)容。
后期維護與優(yōu)化
這也是做專題站的策劃方案當中非常重要的內(nèi)容，網(wǎng)站建設(shè)好之后，后期的維護與優(yōu)化才是一項浩大的工程，網(wǎng)站后期的發(fā)展怎么樣，全依靠他了，因此，站長們在寫網(wǎng)站策劃方案的時候一定要把這項工作考慮全面了，否則，你會得不償失的。
教學計劃包括哪些內(nèi)容篇五
員工姓名：
入職時間：x年x月x日。
工作單位：工作單位。
工作表現(xiàn)：包括政治、學習、工作、生活作風等方面表現(xiàn)。
例如：
關(guān)于某同志的(工作表現(xiàn))證明。
該同志于x年x月x日到我單位/公司參加工作，期間工作表現(xiàn)如何刻苦，在政治作風方面如何進步、積極，生活作風如何正派，擁有如何好的群眾基礎(chǔ)。建議黨組織給予該同志如期轉(zhuǎn)正。
此證。
落款蓋章。
注：1、證明的內(nèi)容與格式?jīng)]有具體的規(guī)定,只需要要證明你在這期間沒有參加什么非法組織及活動就行,表現(xiàn)良好,幾句話就可以了!
2、若本單位沒有黨章，則加蓋上一級管理單位的黨章，行政章無效的。
教學計劃包括哪些內(nèi)容篇六
各自有不同的分析重點，也有共同的要求。從企業(yè)總體來看，財務(wù)報表分析報告的基本內(nèi)容，主要包括以下三個方面：
1、分析企業(yè)的償債能力，分析企業(yè)權(quán)益的結(jié)構(gòu)，估量對債務(wù)資金的利用程度。
2、評價企業(yè)資產(chǎn)的營運能力，分析企業(yè)資產(chǎn)的分布情況和周轉(zhuǎn)使用情況。
3、評價企業(yè)的盈利能力，分析企業(yè)利潤目標的完成情況和不同年度盈利水平的變動情況。
以上三個方面的分析內(nèi)容互相聯(lián)系，互相補充，可以綜合的描述出企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營的財務(wù)狀況、經(jīng)營成果和現(xiàn)金流量情況，以滿足不同使用者對會計信息的基本需要。
其中償債能力是企業(yè)財務(wù)目標實現(xiàn)的穩(wěn)健保證，而營運能力是企業(yè)財務(wù)目標實現(xiàn)的物質(zhì)基礎(chǔ)，盈利能力則是前兩者共同作用的結(jié)果，同時也對前兩者的增強其推動作用。
教學計劃包括哪些內(nèi)容篇七
與網(wǎng)絡(luò)整合營銷策劃相比，網(wǎng)站推廣策劃相對較簡單。一般來說，網(wǎng)站推廣策劃至少應(yīng)包含下列主要內(nèi)容：
1、確定網(wǎng)站推廣的階段目標。如在發(fā)布后1年內(nèi)實現(xiàn)每天獨立訪問用戶數(shù)量、與競爭者相比的相對排名、在主要搜索引擎的表現(xiàn)、網(wǎng)站被鏈接的數(shù)量、注冊用戶數(shù)量等。
2、在網(wǎng)站發(fā)布運營的不同階段所采取的網(wǎng)站推廣方法。如果可能，最好詳細列出各個階段的具體網(wǎng)站推廣方法，如登錄搜索引擎的名稱、網(wǎng)絡(luò)廣告的主要形式和媒體選擇、需要投入的費用等。
3、網(wǎng)站推廣策略的控制和效果評價。如階段推廣目標的控制、推廣效果評價指標等。對網(wǎng)站推廣策劃的控制和評價是為了及時發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)營銷過程中的問題，保證網(wǎng)絡(luò)營銷活動的順利進行。
在網(wǎng)站推廣策劃中，我們可以總結(jié)如下幾點：
第一，制定網(wǎng)站推廣策劃有助于在網(wǎng)站推廣工作中有的放矢，并且有步驟有目的地開展工作，避免重要的遺漏。
第二，網(wǎng)站推廣是在網(wǎng)站正式發(fā)布之前就已經(jīng)開始進行的，尤其是針對搜索引擎的優(yōu)化工作，在網(wǎng)站設(shè)計階段就應(yīng)考慮到推廣的需要，并做必要的優(yōu)化設(shè)計。
第三，網(wǎng)站推廣的基本方法對于大部分網(wǎng)站都是適用的，也就是所謂的通用網(wǎng)站推廣方法，一個網(wǎng)站在建設(shè)階段和發(fā)布初期通常都需要進行這些常規(guī)的推廣。
第四，在網(wǎng)站推廣的不同階段需要采用不同的方法，也就是說網(wǎng)站推廣方法具有階段性的特征。有些網(wǎng)站推廣方法可能長期有效，有些則僅適用于某個階段，或者臨時性采用，各種網(wǎng)站推廣方法往往是相結(jié)合使用的。
第五，網(wǎng)站推廣是網(wǎng)絡(luò)營銷的內(nèi)容之一，但不是網(wǎng)絡(luò)營銷的.全部，同時網(wǎng)站推廣也不是孤立的，需要與其他網(wǎng)絡(luò)營銷活動相結(jié)合來進行。
第六，網(wǎng)站進入穩(wěn)定期之后，推廣工作不應(yīng)停止，但由于進一步提高訪問量有較大難度，需要采用一些超越常規(guī)的推廣策略，如上述案例中建設(shè)一個行業(yè)信息類網(wǎng)站的計劃等。
第七，網(wǎng)站推廣不能盲目進行，需要進行效果跟蹤和控制
1、企業(yè)簡況，包括：
(1)企業(yè)名稱;
(2)企業(yè)住所;
(3)法定代表人;
(4)經(jīng)營范圍;
(5)注冊資金;
(6)主辦單位或?qū)嶋H投資人。
包括資產(chǎn)總額、負債總額、凈資產(chǎn)、主營業(yè)務(wù)收入、利潤總額及稅后利潤。
1、職工情況
包括現(xiàn)有職工人數(shù)、年齡及知識層次構(gòu)成。
1、必要性
包括企業(yè)的業(yè)務(wù)發(fā)展情況及阻礙企業(yè)進一步發(fā)展的障礙和問題。
2、可行性
結(jié)合企業(yè)情況和改制方向詳細闡明企業(yè)改制所具備的條件，改制將給企業(yè)帶來的正面效應(yīng)。
根據(jù)企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營業(yè)務(wù)實際情況，并結(jié)合企業(yè)改制目標，采取合并、分立、轉(zhuǎn)產(chǎn)等方式對原業(yè)務(wù)范圍進行重新整合。
指企業(yè)在改制過程中企業(yè)職工的安置情況，包括職工的分流、離退人員的管理等等。
根據(jù)改制企業(yè)產(chǎn)權(quán)界定結(jié)果及資產(chǎn)評估確認額，確定股本設(shè)置的基本原則，包括企業(yè)凈資產(chǎn)的歸屬、處置，是否有增量資產(chǎn)投入、增量資產(chǎn)投資者情況等等。
包括改制后企業(yè)的股東名稱、出資比例、出資額和出資方式的詳細情況。
包括法人股東、自然人股東的基本情況，如有職工持股會等其他形式的股東要詳細說明其具體構(gòu)成、人數(shù)、出資額、出資方式等。
選擇哪種企業(yè)形式，有限責任公司、股份合作制或其他形式。
法人治理結(jié)構(gòu)是指改制后企業(yè)的組織機構(gòu)及其職權(quán)，包括最高權(quán)力機構(gòu)，是否設(shè)立董事會和監(jiān)事會，還是設(shè)執(zhí)行董事、監(jiān)事，經(jīng)營管理層的設(shè)置等。
下屬企業(yè)的數(shù)量、具體名單、經(jīng)濟性質(zhì)和登記形式(法人、營業(yè))如下屬企業(yè)有兩層以上結(jié)構(gòu)，即下屬一級企業(yè)還下設(shè)一級或若干層次企業(yè)，要詳細列出層次、結(jié)構(gòu)。
根據(jù)“企業(yè)改制，其下屬企業(yè)資產(chǎn)列入改制范圍的應(yīng)一并辦理改制登記”的要求，擬改制企業(yè)全資設(shè)立的法人、非法人及與他人共同設(shè)立的聯(lián)營企業(yè)都要一并參加改制工作，其改制方案可以參照上述企業(yè)改制方案予以制訂。
不列入改制范圍的下屬企業(yè)(包括聯(lián)營企業(yè))，要先行辦理隸屬關(guān)系的變更劃轉(zhuǎn)手續(xù)，并辦理變更登記。擬改制企業(yè)控股、參股的企業(yè)，其資產(chǎn)不進入改制范圍的應(yīng)先行辦理股權(quán)變更登記，出讓其股份;列入改制范圍，則只需待企業(yè)改制登記完成后辦理股東名稱的變更登記。
工作方案有哪些要素
實施方案包括哪些內(nèi)容
銷售工作計劃方案
工作計劃與實施方案
論文工作計劃與方案
工作計劃與方案
工作計劃和方案的區(qū)別
薪酬實施方案
污水處理實施方案
教學計劃包括哪些內(nèi)容篇八
一份完整的營銷策劃案應(yīng)包括以下要素，但是現(xiàn)實中由于信息來源不充分以及受制于各個公司實力等一系列因素，我國目前很多企業(yè)對于營銷策劃所需要考慮的方面不是很周全。
本方案是筆者結(jié)合自身在營銷工作中的心得，企業(yè)的戰(zhàn)略定位的調(diào)整方面的經(jīng)歷，并在充分吸收菲利普.科特勒先生的營銷思想精華整理出來，希望能與大家分享并互相提高。
1、管理營銷信息與衡量市場需求
(1)、營銷情報與調(diào)研
(2)、預(yù)測概述和需求衡量
(1)、分析宏觀環(huán)境的需要和趨勢
(2)、對主要宏觀環(huán)境因素的辨認和反應(yīng)(包括人文統(tǒng)計環(huán)境、經(jīng)濟環(huán)境、自然環(huán)境、技術(shù)環(huán)境、政治法律環(huán)境、社會文化環(huán)境)
(1)、消費者購買行為模式
(2)、影響消費者購買行為的主要因素(包括文化因素、社會因素、個人因素、心理因素等)
(3)、購買過程(包括參與購買的角色，購買行為，購買決策中的各階段)
4、分析團購市場與團購購買行為(包括團購市場與消費市場的對比，團購購買過程的參與者，機構(gòu)與政府市場)
(1)、識別公司競爭者(行業(yè)競爭觀念，市場競爭觀念)
(2)、辨別競爭對手的戰(zhàn)略
(3)、判定競爭者的目標
(4)、評估競爭者的優(yōu)勢與劣勢
(5)、評估競爭者的反應(yīng)模式
(6)、選擇競爭者以便進攻和回避
(7)、在顧客導向和競爭者導向中進行平衡
6、確定細分市場和選擇目標市場
(2)、目標市場的選定，評估細分市場，選擇細分市場
1、營銷差異化與定位
(1)、產(chǎn)品差異化、服務(wù)差異化、渠道差異化、形象差異化
(2)、開發(fā)定位戰(zhàn)略——推出多少差異，推出那種差異
(3)、傳播公司的定位
(1)、新產(chǎn)品開發(fā)的挑戰(zhàn)，包括外部環(huán)境分析(機會與威脅分析)
(2)、有效的組織安排，架構(gòu)設(shè)計
(3)、管理新產(chǎn)品開發(fā)過程，包括營銷戰(zhàn)略發(fā)展，商業(yè)分析，市場測試，商品化
(1)、產(chǎn)品生命周期包括需求、技術(shù)生命周期，產(chǎn)品生命周期的各個階段
4、自身定位——為市場領(lǐng)先者、挑戰(zhàn)者、追隨者和補缺者設(shè)計營銷戰(zhàn)略
(1)、市場領(lǐng)先者戰(zhàn)略，包括擴大總市場，保護市場份額與擴大市場份額
(3)、市場追隨者戰(zhàn)略
(4)、市場補缺者戰(zhàn)略
5、設(shè)計和管理全球營銷戰(zhàn)略
(1)、關(guān)于是否進入國際市場的決策
(2)、關(guān)于進入哪些市場的決策
(4)、關(guān)于營銷方案的決策(4p)
1、管理產(chǎn)品線、品牌和包裝
(1)、產(chǎn)品線組合決策
(3)、品牌決策
(4)、包裝和標簽決策
2、設(shè)計定價策略與方案
3、選擇和管理營銷渠道
(1)、渠道設(shè)計決策
(2)渠道管理決策
(3)、渠道動態(tài)
(4)、渠道的合作、沖突和競爭
4、設(shè)計和管理整合營銷傳播(開發(fā)有效傳播，包括確定目標受眾，確定傳播目標，設(shè)計信息，選擇傳播渠道，編制總促銷預(yù)算，管理和協(xié)調(diào)整合營銷傳播)
5、管理廣告，銷售促進和公共關(guān)系
(2)、銷售促進
(3)、公共關(guān)系
6、管理銷售隊伍
(1)、銷售隊伍的設(shè)計，包括銷售隊伍目標，銷售隊伍戰(zhàn)略，銷售隊伍結(jié)構(gòu)，銷售隊伍規(guī)模，銷售隊伍報酬)
四、管理營銷
2、營銷執(zhí)行監(jiān)控以保證營銷的有效性
3、控制營銷活動，年度計劃控制，盈利能力控制，效率控制
4、根據(jù)營銷部門的信息來進行戰(zhàn)略控制人呢
想要撰寫一份合格的產(chǎn)品促銷活動方案，對于他所包括的內(nèi)容的了解，是讓你更好地撰寫的基礎(chǔ)。不管在什么樣的時候當你要撰寫產(chǎn)品促銷活動方案時，你可以做一下最為基本的了解，讓自己所了解到的數(shù)據(jù)，幫助你更好地進行促銷活動方案撰寫。那么產(chǎn)品促銷活動方案應(yīng)該包括哪些內(nèi)容?接下來讓我們一起去看看產(chǎn)品促銷活動方案撰寫的知識：
產(chǎn)品促銷活動方案應(yīng)該包括哪些內(nèi)容
關(guān)于產(chǎn)品促銷活動方案撰寫首先要寫明白活動目的，對市場現(xiàn)狀及活動目的進行闡述。市場現(xiàn)狀如何?開展這次活動的目的是什么?是處理庫存?是提升銷量?是打擊競爭對手?是新品上市?還是提升品牌認知度及美譽度?只有目的明確，才能使活動有的放矢。
其次是活動對象，活動針對的是目標市場的每一個人還是某一特定群體?活動控制在范圍多大內(nèi)?哪些人是促銷的主要目標?哪些人是促銷的次要目標?這些選擇的正確與否會直接影響到促銷的最終效果。緊接著是活動主題，在這一部分，主要是解決兩個問題： 確定活動主題包裝活動主題。
還有是活動方式：這一部分主要闡述活動開展的具體方式。有兩個問題要重點考慮：確定伙伴：拉上政府做后盾，還是掛上媒體的“羊頭”來賣自已的“狗肉”?是廠家單獨行動，還是和經(jīng)銷商聯(lián)手?或是與其它廠家聯(lián)合促銷?和政府或媒體合作，有助于借勢和造勢;和經(jīng)銷商或其它廠家聯(lián)合可整合資源，降低費用及風險。 確定刺激程度：要使促銷取得成功，必須要使活動具有刺激力，能刺激目標對象參與。刺激程度越高，促進銷售的反應(yīng)越大。但這種刺激也存在邊際效應(yīng)。因此必須根據(jù)促銷實踐進行分析和總結(jié)，并結(jié)合客觀市場環(huán)境確定適當?shù)拇碳こ潭群拖鄳?yīng)的費用投入。
當然還應(yīng)該在產(chǎn)品促銷活動方案中寫明白活動時間和地點：促銷活動的時間和地點選擇得當會事半功倍，選擇不當則會費力不討好。在時間上盡量讓消費者有空閑參與，在地點上也要讓消費者方便，而且要事前與城管、工商等部門溝通好。不僅發(fā)動促銷戰(zhàn)役的時機和地點很重要，持續(xù)多長時間效果會最好也要深入分析。持續(xù)時間過短會導致在這一時間內(nèi)無法實現(xiàn)重復(fù)購買，很多應(yīng)獲得的利益不能實現(xiàn);持續(xù)時間過長，又會引起費用過高而且市場形不成熱度，并降低顧客心目中的身價。
好了，以上就是產(chǎn)品促銷活動方案應(yīng)該包括哪些內(nèi)容的知識。通過以上對于產(chǎn)品促銷活動方案撰寫內(nèi)容的分析，希望你在撰寫產(chǎn)品促銷活動方案時可以比較好地撰寫，而一品威客網(wǎng)所提供的促銷活動方案撰寫人才可以為你更好地服務(wù)。
學術(shù)會議方案范例
經(jīng)銷商會議方案
終端會議拓客方案
會議營銷方案
會議方案的擬制及籌備
征文比賽方案
夏令營征文活動方案
建筑方案設(shè)計工作內(nèi)容
工作方案有哪些要素
教學計劃包括哪些內(nèi)容篇九
這次的黨課講到了中共黨的組織原則和紀律，我深受感動，也更加了解了黨和信任黨。
中國共產(chǎn)黨的組織原則是民主集中制原則，這一原則是無產(chǎn)階級政黨在領(lǐng)導人民爭取解放的革命實踐中產(chǎn)生的，同時伴隨著黨的建設(shè)和發(fā)展，與時俱進，不斷創(chuàng)新、發(fā)展和完善。它是在民主基礎(chǔ)上的集中和集中指導下的民主相結(jié)合的。既是黨的根本組織原則，也是群眾路線在黨的生活中的運用。民主和集中是辯證統(tǒng)一的關(guān)系，民主是集中的基礎(chǔ)和前提，集中是民主的指導和歸宿。明白了這個看似簡單的理論，但在實踐中卻并不容易那么做到。往往很多時候，因為不能正確的處理好兩者的關(guān)系而導致了很多可怕的錯誤。
就拿蘇聯(lián)的民主集中制的發(fā)展來看：在列寧領(lǐng)導革命時期充分發(fā)揚民主，調(diào)動了廣大勞動人民參與革命的積極性，推動了革命的發(fā)展，為無產(chǎn)階級革命做出了巨大貢獻，但也存在著不能集中力量進行社會主義建設(shè)的問題;到了斯大林領(lǐng)導社會主義建設(shè)時期，有過分強調(diào)集中而忽視民主，雖然建設(shè)取得了驕人的成績，成為能與美國抗衡的超級大國，但也存在不可調(diào)和的矛盾，為蘇聯(lián)最后的土崩瓦解埋下了禍根;最后，在戈爾巴喬夫等領(lǐng)導的時期，有過分強調(diào)民主，而導致不能集中，攻擊社會主義的思想泛濫，最終導致了蘇聯(lián)的解體。
這一歷史事實充分說明了處理好民主與集中關(guān)系的重要性。作為共產(chǎn)黨員一定要權(quán)衡好這兩者的關(guān)系，不能因為自己位置的變化而變化兩者的關(guān)系，只為低是，充分堅持民主，而身居高位時就狂妄的集中，以權(quán)謀私。不過什么時候，都要堅持好民主與集中相統(tǒng)一的原則。時刻為人民服務(wù)，為群眾說話，全心全意為人民，全心全意為社會主義建設(shè)。
從小到大，我們都對紀律這個詞耳熟能詳。在家父母教育我們要有家教，要遵守做人的紀律，上學后老師也教我們要守紀律。在任何地方都要有紀律，紀律是一個組織嚴明的代表，一個有紀律的人是一個有著高修養(yǎng)的人、一個有作為的人、一個有利于人們的人。
有規(guī)矩才成方圓，國家有法律，黨內(nèi)有黨紀。那么什么是黨的紀律呢?黨的紀律是一個政黨內(nèi)擁有制定黨內(nèi)法規(guī)權(quán)力的機關(guān)按照黨的政治綱領(lǐng)和民主集中制原則，根據(jù)革命斗爭和建設(shè)的需要，根據(jù)黨的章程制定和頒布的各種規(guī)章制度、條例和決定的總和。黨的紀律又具體分為政治紀律、經(jīng)濟紀律、組織紀律、宣傳紀律、群眾紀律、工作紀律、人事紀律、外事紀律、保密紀律等等。簡單地說，黨的紀律就是黨內(nèi)的各種黨規(guī)黨紀，所有黨的組織和黨員必須遵守。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
教學計劃包括哪些內(nèi)容篇十
大多數(shù)初試低分者更有緊迫感，他們會更早地去做復(fù)試準備，更加用心地對待復(fù)試。所以態(tài)度真的很重要!
比如一般復(fù)試都要加試英語口語，有的是英語自我介紹，有的考生在復(fù)試時還要求用英語與導師直接對話。所以，為避免啞巴英語或者臨場怯場，這點也要提前準備和練習。
復(fù)試可能相對初試來說復(fù)習時間更短，但是也要針指定書目去熟悉參考書目的框架結(jié)構(gòu)，針對面試可能問到的常規(guī)問題要熟悉答題框架，邏輯思維等等。
內(nèi)在素養(yǎng)指邏輯思維能力、表達能力都在面試中有著舉足輕重的作用，很多同學在面試時因為過度緊張，導致語言表達錯亂，這對最終的分數(shù)會有很大的影響。
此外在面試的時候也不要夸夸其談，畢竟在你對面的老師在專業(yè)知識方面都是比你強的。外在素養(yǎng)指注意服裝要簡單樸素干凈，要像個實在的學生樣子;并且在面試期間肢體語言要得當。
比如臨場應(yīng)變能力的培養(yǎng)，對于導師提到的壓力性問題，比如你本科成績不好，你是跨專業(yè)報考那么你有什么優(yōu)勢?你為什么沒有通過四六級考試?你覺得自己這次面試表現(xiàn)的怎么樣?等等這一類容易給大家造成壓力的問題。
再就是考場突然冷場，導師提問的問題完全不會回答，考場出現(xiàn)一些其他突發(fā)狀況時你該怎么解決。把這些可能性都在心里提前預(yù)演一下，并嘗試著做一些相對應(yīng)的回答練習，學會巧妙應(yīng)對和解決就好。
教學計劃包括哪些內(nèi)容篇十一
黨性是共產(chǎn)黨員的力量源泉,是黨員干部立身、立業(yè)、立言、立德的基石。堅強的黨性不是與生俱來的,必須經(jīng)過長期的錘煉，黨項包括哪些內(nèi)容，有什么要求呢?下面是小編為大家收集整理的黨性包括哪些內(nèi)容，歡迎大家閱讀。
(4)自覺遵守和維護黨的團結(jié)統(tǒng)一和組織紀律;(5)始終同人民群眾保持密切的聯(lián)系;(6)勇于批評與自我批評，堅持真理，修正錯誤。由于黨在各個階段的歷史任務(wù)不同，黨性要求的側(cè)重點有所不同。在新的歷史時期，黨性要求：堅定不移地貫徹執(zhí)行黨的基本路線，在思想上、政治上同黨中央保持高度一致;清正廉潔，無私奉獻，自覺抵制資本主義和封建主義思想的侵蝕，正確處理國家、集體、個人利益關(guān)系，同一切損害人民利益的行為作斗爭;堅持把共產(chǎn)主義理想同黨在現(xiàn)階段任務(wù)結(jié)合起來，積極投身于建設(shè)中國特色社會主義的偉大實踐中去，腳踏實地做好本職工作。
中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊。作為這個先鋒隊的成員，共產(chǎn)黨員應(yīng)當具備不同于普通工人、普通群眾的素質(zhì)。共產(chǎn)黨員的黨性，不是與生俱來的，也不是一朝一夕可以形成的，需要通過后天的學習和實踐，經(jīng)過長時間艱苦的自我磨練、自我改造、自我修養(yǎng)才能獲得。
一、正確認識黨性修養(yǎng)的內(nèi)涵、實質(zhì)和特點。
黨性修養(yǎng)，是指共產(chǎn)黨員在政治、思想、道德品質(zhì)和知識技能方面，按照黨性原則進行的自我教育、自我鍛煉、自我改造和自我完善。黨性修養(yǎng)包括以下幾個方面：理論修養(yǎng)、政治修養(yǎng)、思想道德修養(yǎng)、文化知識和業(yè)務(wù)能力修養(yǎng)、作風修養(yǎng)、組織紀律修養(yǎng)。
加強黨性修養(yǎng)最根本的是要樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。這是加強黨性修養(yǎng)的實質(zhì)。黨性修養(yǎng)具有以下幾個特性：一是階級性;二是歷史性。三是動態(tài)性。四是層次性。
二、要努力克服三種錯誤傾向和模糊認識。
增強搞好黨性修養(yǎng)的自覺性和責任感，要切實克服當前存在的不利于搞好黨性修養(yǎng)的模糊認識。一是要克服“修養(yǎng)無用論”。對每一個立志為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗的共產(chǎn)黨員來說，切實加強自身修養(yǎng)，是真正做一個合格黨員、優(yōu)秀黨員的必由之路。二是要克服“修養(yǎng)過時論”。有的人認為，現(xiàn)在是靠法律、紀律來約束社會成員的時代;也有的人認為，物質(zhì)利益是調(diào)節(jié)人們行為最有效的杠桿。他們據(jù)此認為，強調(diào)共產(chǎn)黨員修養(yǎng)是過時的觀念和做法。這種看法顯然是不對的。時代的發(fā)展變化對黨員修養(yǎng)提出了新的要求，決不意味著修養(yǎng)本身過時了。三是要克服“修養(yǎng)吃虧論”。共產(chǎn)黨員的崇高、先進之處，在于他的人生目的不是為了謀取個人的私利，而是為廣大人民群眾謀利益。
我們黨是由中國工人階級的先進分子組成的有紀律的戰(zhàn)斗部隊，是中國各族人民利益的忠實代表，是中國社會主義事業(yè)的領(lǐng)導核心。黨的這一性質(zhì)，決定了它的每個成員應(yīng)當具有崇高的理想追求，堅定的政治信念，先進的思想覺悟，堅強的組織觀念，必備的科學文化知識和高尚的道德情操，應(yīng)該成為社會的中堅，民族的脊梁，階級的先鋒和時代的楷模。要建設(shè)這樣一支黨性強、作風好、紀律嚴、團結(jié)緊、素質(zhì)高的富有戰(zhàn)斗力的黨員隊伍，需要做多方面的工作，其中最根本最關(guān)鍵的任務(wù)，是要堅持不懈地對黨員進行黨性教育，要求黨員自覺實行黨性鍛煉和黨性修養(yǎng)，不斷強化先鋒隊意識，積極履行黨員的義務(wù)，充分發(fā)揮先鋒戰(zhàn)士的作用。
一、牢牢把握一個“根本思想指針”
實踐“三個代表”的自覺性和堅定性問題是黨性修養(yǎng)的根本問題，是有無黨性和黨性強弱的根本標志，是加強黨性修養(yǎng)的根本思想指針。學習掌握鄧小平理論和“三個代表”重要思想，增強黨員理論修養(yǎng)，應(yīng)在全面、準確把握鄧小平理論和“三個代表”重要思想的精神實質(zhì)上下功夫，堅持理論聯(lián)系實際的方法，在現(xiàn)代化建設(shè)的實際問題和正在做的事情中，學會運用鄧小平理論、“三個代表”重要思想的立場、觀點和方法，去研究新情況，解決新問題。
二、牢牢把握六條基本原則。
一是要嚴于解剖。黨員經(jīng)常對照黨章、黨內(nèi)政治生活準則所規(guī)定的標準，剖析自己的言行，對自己作出實事求是的評價，發(fā)揚成績，糾正錯誤，就能夠不斷進步。二是要自重、自省、自警、自勵。做到“四自”，很重要的是隨時警醒、告誡自己，對違反黨的原則的思想、違反黨紀國法的行為以及各種腐朽思想文化的影響警鐘長鳴。三是要樂于“見賢思齊”。見到品質(zhì)高尚的人或高尚的行為，就產(chǎn)生一種向他看齊的愿望，并付諸行動;看到品質(zhì)低劣的人或不良的行為，就反省一下自己是否也是這樣。謙虛謹慎，善于向他人學習。四是要善于調(diào)節(jié)需要,作為一種內(nèi)驅(qū)力，它推動人們從事各種社會活動。共產(chǎn)黨員在修養(yǎng)中應(yīng)當堅持以社會整體利益為導向，使個人需要服從黨和人民的需要。五是要慎獨自律。它要求在個人獨處、無人監(jiān)督的情況下，不僅不能放松對自己的要求，還要更加注意堅守自己的理想信念，非常小心地按照道德規(guī)范去做，而不是當面一套，背后一套。六是要自覺實踐、長期堅持。自覺性是黨員修養(yǎng)內(nèi)在的要求。共產(chǎn)黨員有了修養(yǎng)的自覺性，就能主動約束和控制自己的言行，不斷克服自身這樣那樣的不足，逐步實現(xiàn)更好的修養(yǎng)目標。
三、牢牢按照三條基本途徑去實踐。
一是認真讀書學習。共產(chǎn)黨員進行黨性修養(yǎng)的過程，也是用馬克思主義理論和各種科學文化知識武裝和提高自己的過程。黨的xx大和xx屆四中全會提出：要“形成全民學習、終身學習的學習型社會，促進人的全面發(fā)展。”共產(chǎn)黨員要始終站在時代的前列，在錯綜復(fù)雜的環(huán)境中保持政治上的清醒和堅定，在解放和發(fā)展生產(chǎn)力、推動社會全面進步的實踐中充分發(fā)揮先鋒模范作用，必須堅持不懈地學習、學習、再學習。對共產(chǎn)黨員來說，馬克思主義理論是管總的東西，有了較高的理論素養(yǎng)，才能有正確的世界觀、人生觀、價值觀，才能有堅定正確的政治方向。
二是參加社會實踐。實踐的觀點是馬克思主義認識論第一的和基本的觀點。共產(chǎn)黨員加強修養(yǎng)，需要從書本上吸取理論和知識的營養(yǎng)，更需要到實踐中去經(jīng)受鍛煉。共產(chǎn)黨員在工作實踐中加強自身修養(yǎng)，要按照周恩來提出的“說真話，鼓真勁，做實事，收實效”的要求去努力，做到襟懷坦白，表里如一，不唯書、不唯上，堅持實事求是;要勇于負責，與時俱進，大膽創(chuàng)新，敢于和善于把黨的路線方針政策同具體情況相結(jié)合，創(chuàng)造性地開展工作;要堅持從實際出發(fā)，深入實際，調(diào)查研究，切實幫助人民群眾解決實際問題。
三是加強黨內(nèi)生活鍛煉。黨員在嚴格的黨內(nèi)生活中加強黨性修養(yǎng)，要積極主動地參加黨內(nèi)生活，切實履行好自己的職責，接受黨內(nèi)外的監(jiān)督;要積極主動地向黨組織匯報自己的思想、工作和學習情況，向黨組織講真心話，自覺地接受黨組織的指導和幫助;要積極開展批評和自我批評，在黨內(nèi)生活中同各種不良傾向作斗爭。
2、政治修養(yǎng)：共產(chǎn)黨員是高綱領(lǐng)和最低綱領(lǐng)的統(tǒng)一論者，把實現(xiàn)共產(chǎn)主義社會的最終理想同近期目標結(jié)合起來，既不忘大目標，又立足現(xiàn)在，為黨在現(xiàn)階段的基本路線、基本綱領(lǐng)而奮斗。
3、思想道德修養(yǎng)：堅持高尚的精神追求、培養(yǎng)高尚的道德情操、養(yǎng)成良好的生活作風，自覺抵制拜金主義、享樂主義、極端個人主義侵蝕，自覺防腐倡廉，拒腐防變。
4、能力修養(yǎng)：面對知識經(jīng)濟時代和建立學習型社會要求，共產(chǎn)黨員應(yīng)該帶頭不斷學習更新知識，不斷加強自身知識和能力修養(yǎng)。
5、組織紀律性修養(yǎng)：共產(chǎn)黨員必須要加強組織紀律性修養(yǎng)，必須要有很強的組織紀律觀念，帶頭遵守國家法律法規(guī)、黨紀黨規(guī)以及單位的各項。
規(guī)章制度。
6、作風修養(yǎng)：中國共產(chǎn)黨員加強作風修養(yǎng)，樹立公仆意識，保持同人民群眾的緊密聯(lián)系，誠心誠意地為人民謀利益。
黨性基本要求。
堅持用黨的思想、理論武裝頭腦。堅持黨的理想信念，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。
加強科學文化知識和專業(yè)知識修養(yǎng)。努力提高科學文化知識和專業(yè)知識，提高執(zhí)政水平是當代共產(chǎn)黨人的歷史責任。
黨員的義務(wù)包括。
1.認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論，學習黨的路線、方針、政策及決議，學習黨的基本知識，學習科學、文化和業(yè)務(wù)知識，努力提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)。
2.貫徹執(zhí)行黨的基本路線和各項方針、政策，帶頭參加改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)，帶動群眾為經(jīng)濟發(fā)展和社會進步艱苦奮斗，在生產(chǎn)、工作、學習和社會生活中起先鋒模范作用。
3.堅持黨和人民的利益高于一切，個人利益服從黨和人民的利益，吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做貢獻。
4.自覺遵守黨的紀律和國家的法律，嚴格保守黨和國家的秘密，執(zhí)行黨的決定，服從組織分配，積極完成黨的任務(wù)。
5.維護黨的團結(jié)和統(tǒng)一，對黨忠誠老實，言行一致，堅決反對一切派別組織和小集團活動，反對陽奉陰違的兩面派行為和一切陰謀詭計。
6.切實開展批評和自我批評，勇于揭露和糾正工作中的缺點、錯誤，堅決同消極腐敗現(xiàn)象作斗爭。
7.密切聯(lián)系群眾，向群眾宣傳黨的主張，遇事同群眾商量，及時向黨反映群眾的意見和要求，維護群眾的正當利益。
8.發(fā)揚社會主義新風尚，提倡共產(chǎn)主義道德，為了保護國家和人民的利益，在一切困難和危險的時候挺身而出，英勇斗爭，不怕犧牲。
1.參加黨的有關(guān)會議，閱讀黨的有關(guān)文件，接受黨的教育和培訓。
2.在黨的會議上和黨報黨刊上，參加關(guān)于黨的政策問題的討論。
3.對黨的工作提出建議和倡議。
4.在黨的會議上有根據(jù)地批評黨的任何組織和任何黨員，向黨負責的揭發(fā)、檢舉黨的任何組織和任何黨員違法亂紀的事實，要求處分違法亂紀的黨員，要求罷免或撤換不稱職的干部。
5.行使表決權(quán)、選舉權(quán)，有被選舉權(quán)。
6.在黨組織討論決定對黨員的黨紀處分或作出鑒定時，本人有權(quán)參加和進行申辯，其他黨員可以為他作證和辯護。
7.對黨的決議和政策如有不同意見，在堅決執(zhí)行的前提下，可以聲明保留，并且可以把自己的意見向黨的上級組織直至中央提出。
學習黨的理論知識。全面正確地了解黨員的標準，以高度的自覺性，正確認識自己，嚴于剖析自己，找出差距，并找出解決和克服辦法，時刻以黨員的標準要求自己。自覺接受黨組織的教育，培養(yǎng)，主動向黨組織匯報自己的思想學習生活有關(guān)情況，向優(yōu)秀的中共黨員學習，向身邊的同學宣傳黨的有關(guān)知識。
教學計劃包括哪些內(nèi)容篇十二
傳統(tǒng)高考“3+x”
“3”指“語文、數(shù)學、外語”，“x”指由學生根據(jù)自己的意愿，自主從文科綜合(簡稱文綜，分為思想政治、歷史、地理)和理科綜合(簡稱理綜，分為物理、化學、生物)2個綜合科目中選擇一個作為考試科目。該方案是到2019年全國應(yīng)用最廣，最成熟的高考方案。總分750分(語文150分，數(shù)學150分，外語150分，文科綜合/理科綜合300分)。
新高考“3+3”方案。
第一個“3”是指：語文、數(shù)學、外語是3門必考科目，第二個“3”是指從物理、歷史、政治、地理、生物、化學六門任意選擇3門來學習。
語文、數(shù)學、外語以原始分成績計入總分，物理、歷史、政治、地理、生物、化學以等級換算分計入總分。
新高考“3+1+2”方案。
“3”是指：語文、數(shù)學、外語是3門必考科目，“1”是指物理、歷史選擇1科作為必考，但兩門只能選擇一門，"2"是指再從政治、地理、生物、化學四門任意選擇2門來學習。
語文、數(shù)學、外語、物理、歷史以原始分成績計入總分，政治、地理、生物、化學以等級換算分計入總分。
教學計劃包括哪些內(nèi)容篇十三
平面設(shè)計是以“視覺”作為溝通和表現(xiàn)的方式，透過多種方式來創(chuàng)造和結(jié)合符號、圖片和文字，借此作出用來傳達想法或訊息的視覺表現(xiàn)。平面設(shè)計包括哪些內(nèi)容？本文特意為大家收集整理了平面設(shè)計的相關(guān)內(nèi)容，希望大家喜歡！
(1) 用一些特殊的操作來處理一些已經(jīng)數(shù)字化的圖像的過程。
(2) 它是集電腦技術(shù)、數(shù)字技術(shù)和藝術(shù)創(chuàng)意于一體的綜合內(nèi)容。
了解設(shè)計的定義和概念將是了解設(shè)計的第一步，有助于了解我們作為一名準平面設(shè)計師的職責范圍。
1、平面設(shè)計的正名與分類
設(shè)計一詞來源于英文"design"，包括很廣的設(shè)計范圍和門類建筑：工業(yè)、環(huán)藝、裝潢、展示、服裝、平面設(shè)計等等,而平面設(shè)計現(xiàn)在的名稱在平常的表述中卻很為難，因為現(xiàn)在學科之間的交*更廣更深，傳統(tǒng)的定義，例如現(xiàn)行的叫法“平面設(shè)計(graphis design)視覺傳達設(shè)計、裝潢設(shè)計……，這也許與平面設(shè)計的特點有很大的關(guān)系，因為設(shè)計無所不在、平面設(shè)計無所不在，從范圍來講用來印刷的都和平面設(shè)計有關(guān)，從功能來講“對視覺通過人自身進行調(diào)節(jié)達到某種程度的行為”，稱之為視覺傳達，即用視覺語言進行傳遞信息和表達觀點，而裝潢設(shè)計或裝潢藝術(shù)設(shè)計則被公認為極不準確的名稱，帶有片面性。
現(xiàn)在，在了解了對平面設(shè)計范圍和內(nèi)涵的情況下，我們再來看看平面設(shè)計的分類，如形象系統(tǒng)設(shè)計、字體設(shè)計、書籍裝幀設(shè)計、行錄設(shè)計、包裝設(shè)計、海報/招貼設(shè)計……可以這樣說有多少種需要就有多少種設(shè)計。 另外，商業(yè)設(shè)計與藝術(shù)設(shè)計很顯然是存在的。
2、平面設(shè)計的概念
設(shè)計是有目的的策劃，平面設(shè)計是這些策劃將要采取的形式之一，在平面設(shè)計中你需要用視覺元素來傳播你的設(shè)想和計劃，用文字和圖形把信息傳達給受眾，讓人們通過這些視覺元素了解你的設(shè)想和計劃，這才是我們設(shè)計的定義。一個視覺作品的生存底線，應(yīng)該看他是否具有感動他人的能量，是否順利地傳遞出背后的信息，事實上她更象人際關(guān)系學，依*魅力來征服對象，你的設(shè)計有抓住人心的魅力嗎?是一見鐘情式的還是水到渠成式的，你需要象一個溫文爾雅的紳士還是一個不修邊幅的叛逆之子，或是治學嚴謹?shù)膶W者。事實上平面設(shè)計者所擔任的是多重角色，你需要知己知彼，你需要調(diào)查對象，你應(yīng)成為對象中的一員，卻又不是投其所好，夸夸其談，你的設(shè)計代表著客戶的產(chǎn)品，客戶需要你的感情去打動他人，你事實上是“出賣”感情的人，平面設(shè)計是一種與特定目的有著密切聯(lián)系的藝術(shù)。
3、平面設(shè)計的特征
設(shè)計是科技與藝術(shù)的結(jié)合，是商業(yè)社會的產(chǎn)物，在商業(yè)社會中需要藝術(shù)設(shè)計與創(chuàng)作理想的平衡，需要客觀與克制，需要借作者之口替委托人說話。
設(shè)計與美術(shù)不同，因為設(shè)計即要符合審美性又要具有實用性、替人設(shè)想、以人為本，設(shè)計是一種需要而不僅僅是裝飾、裝潢。
設(shè)計沒有完成的概念，設(shè)計需要精益求精，不斷的完善，需要挑戰(zhàn)自我，向自己宣戰(zhàn)。設(shè)計的關(guān)鍵之處在于發(fā)現(xiàn)，只有不斷通過深入的感受和體驗才能做到，打動別人對與設(shè)計師來說是一種挑戰(zhàn)。設(shè)計要讓人感動，足夠的細節(jié)本身就能感動人，圖形創(chuàng)意本身能打動人，色彩品位能打動人，材料質(zhì)地能打動人、……把設(shè)計的.多種元素進行有機藝術(shù)化組合。還有，設(shè)計師更應(yīng)該明白嚴謹?shù)膽B(tài)度自身更能引起人們心靈的振動。
1、你確認你要進入這一領(lǐng)域嗎?--設(shè)計師的知識結(jié)構(gòu)
設(shè)計多元化的知識結(jié)構(gòu)必將要求設(shè)計人員具有多元化的知識及信息獲取方式。
第一步：從點、線、面的認識開始，學習掌握平面構(gòu)成、色彩構(gòu)成、立體構(gòu)成、透視學等基礎(chǔ);我們需要具備客觀的視覺經(jīng)驗，建立理性思維基礎(chǔ)，掌握視覺的生理學規(guī)律，了解設(shè)計元素這一概念。
第二步：你會畫草圖嗎?1998澳大利亞工業(yè)設(shè)計顧問委員會調(diào)查結(jié)果，設(shè)計專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)具備的10項技能第一位就是：“應(yīng)有優(yōu)秀的草圖和徒手作畫的能力，作為設(shè)計著應(yīng)具備快而不拘謹?shù)囊曈X圖形表達能力，繪畫藝術(shù)是設(shè)計的源泉，設(shè)計草圖是思想的紙面形式，我們有理由相信，繪畫是平面設(shè)計的基礎(chǔ)，平面設(shè)計的設(shè)計的基礎(chǔ)!”
第三步：你還缺少什么?缺少對傳統(tǒng)課程的學習，如陶藝、版畫、水彩、油畫、攝影、書法、國畫、黑白畫等等，太多太多，你還是問問自己吧!不管如何這些課程將在不同層次上加強了你設(shè)計的動手能力、表現(xiàn)能力和審美能力，他們最關(guān)鍵的是讓你明白什么是藝術(shù)，更重要的是你發(fā)現(xiàn)你自己的個性，但這也是一個長期的過程。
第五步：你能辨別設(shè)計的好壞，知道為什么嗎?上一步通過對設(shè)計基礎(chǔ)知識的學習，不知不覺你已經(jīng)進入了設(shè)計的模仿階段，為了向前我們必須回顧歷史，既而從理論書籍的學習轉(zhuǎn)變?yōu)橄蚯拜吋皟?yōu)秀設(shè)計師學習。這個階段伴隨著一個比較長期的一個過程，你的設(shè)計水平可能會很不穩(wěn)定，你有時困惑、有時欣喜，伴隨著大量的實踐以及對設(shè)計整個運轉(zhuǎn)流程逐漸掌握，開始向成熟設(shè)計師邁進。
你需要學會規(guī)則，再打破規(guī)則。
2、你能成為優(yōu)秀出眾的設(shè)計師嗎?--對設(shè)計師的要求
現(xiàn)代設(shè)計師必須是具有寬廣的文化視角，深邃的智慧和豐富的知識;必須是具有創(chuàng)新精神知識淵博、敏感并能解決問題的人，應(yīng)考慮社會反映、社會效果，力求設(shè)計作品對社會有益，能提高人們的審美能力，心理上的愉悅和滿足，應(yīng)概括當代的時代特征，反映了真正的審美情趣和審美理想。起碼你應(yīng)當明白，優(yōu)秀的設(shè)計師有他們“自己”的手法、清晰的形象、合乎邏輯的觀點。
(2)、設(shè)計師一定要自信，堅信自己的個人信仰、經(jīng)驗、眼光、品味。不盲從、不孤芳自賞、不驕、不浮。以嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度面對，不為個性而個性，不為設(shè)計而設(shè)計。作為一名設(shè)計師，必須有獨特的素質(zhì)和高超的設(shè)計技能，即無論多么復(fù)雜的設(shè)計課題，都能通過認真總結(jié)經(jīng)驗，用心思考，反復(fù)推敲，汲取消化同類型的優(yōu)秀設(shè)計精華，實現(xiàn)新的創(chuàng)造。
(3)、平面設(shè)計作為一種職業(yè)，設(shè)計師職業(yè)道德的高低和設(shè)計師人格的完善有很大的關(guān)系，往往決定一個設(shè)計師設(shè)計水平的就是人格的完善程度，程度越高其理解能力、把握權(quán)衡能力、辨別能力、協(xié)調(diào)能力、處事能力……將協(xié)助他在設(shè)計生活中越過一道又一道障礙，所以設(shè)計師必須注重個人的修為，文人常說：“先修其形，后練其品”。
(4)、設(shè)計的提高必修在不斷的學習和實踐中進行，設(shè)計師的廣泛涉獵和專注是相互矛盾又統(tǒng)一的，前者是靈感和表現(xiàn)方式的源泉，后者是工作的態(tài)度。好的設(shè)計并不只是圖形的創(chuàng)作，他是中和了許多智力勞動的結(jié)果，涉獵不同的領(lǐng)域，擔當不同的角色，可以讓我們保持開闊的視野，可以讓我們的設(shè)計帶有更多的信息。在設(shè)計中最關(guān)鍵的是意念，好的意念需要學養(yǎng)和時間去孵化。設(shè)計還需要開闊的視野，使信息有廣闊的來源，觸類旁通是學習平面設(shè)計的重要特點之一，藝術(shù)之間本質(zhì)上是共通的，文化與智慧的不斷補給是成為設(shè)計界長青樹的法寶。
(5)、有個性的設(shè)計可能是來自扎跟于本民族悠久的文化傳統(tǒng)和富有民族文化本色的設(shè)計思想，民族性和獨創(chuàng)性及個性同樣是具有價值的，地域特點也是設(shè)計師的知識背景之一。未來的設(shè)計師不再是狹隘的民族主義者，而每個民族的標志更多的體現(xiàn)在民族精神層面，民族和傳統(tǒng)也將成為一種圖式或者設(shè)計元素，作為設(shè)計師有必要認真看待民族傳統(tǒng)和文化。
教學計劃包括哪些內(nèi)容篇十四
措施費是建筑工程投標報價、施工管理、成本控制的重要組成部分。那么20xx措施費包括了哪些內(nèi)容呢？下面本站小編給大家整理了20xx措施費包括的相關(guān)內(nèi)容，歡迎大家閱讀。
措施費是指為工程的形成提供條件所需的費用包括以下11項費用:。
1、環(huán)境保護費;。
2、文明施工費：
3、安全施工費;。
4、臨時設(shè)施費：
5、夜間施工費：
6、材料二次搬運費;。
7、大型機械設(shè)備進出場費及安拆費;。
8、砼、鋼筋砼、模板及支架費;。
9、腳手架費;。
10、以完工程保護費;。
11、施工排水、降水費。
1、三寶，即：安全網(wǎng)、安全帶、安全帽;。
2、四口，即：樓梯口、電梯口、通道口、預(yù)留洞口;。
3、五臨邊，即：陽臺周邊、樓板周邊、屋面周邊、基坑周邊、接料平臺的兩側(cè)等;。
4、內(nèi)外腳手架，即：落地架、懸挑架、門架、附著式提升架;。
5、施工用電，即：標準化電箱、電器保護裝置、電源線路的敷設(shè)、外電防護措施;。
6、施工機械與用具，即：設(shè)備檢驗檢測、維修保養(yǎng)、安全檢測檢驗設(shè)備與儀器等;。
7、勞動保護、安全教育培訓;。
8、其它安全防護措施費。
1、工地圍擋：圍擋簡單裝飾、大門、五牌一圖等;。
2、臨時設(shè)施：辦公室、宿舍、食堂、衛(wèi)生間、淋浴間、娛樂室、倉庫、加工場;。
3、硬地化：施工道路及場地的硬化;。
5、消防、保健急救、宣傳欄及不擾民措施;。
6、其它文明施工措施費。
教學計劃包括哪些內(nèi)容篇十五
一份完整的教案的具體內(nèi)容包括以下幾項：
一．課題（課題名稱）。
二．。
教學。
目的（或稱教學要求，或稱教學目標，說明本課所要完成的教學任務(wù)）。
三．課型（說明屬新授課，還是復(fù)習課）。
四．課時（說明屬第幾課時）。
五．教學重點。
（說明本課所必須解決的關(guān)鍵性問題）。
六．教學難點。
（說明本課的學習時易產(chǎn)生困難和障礙的知識點）。
七．教學方法。
要根據(jù)學生實際，注重引導自學，注重啟發(fā)思維。
八．教學過程（或稱課堂結(jié)構(gòu)，說明教學進行的內(nèi)容、方法步驟）。
九．作業(yè)處理（說明如何布置書面或口頭作業(yè)）。
十．板書設(shè)計（說明上課時準備寫在黑板上的內(nèi)容）。
十一．教具（或稱教具準備，說明輔助教學手段使用的工具）教案書寫過程的關(guān)鍵包括以下幾個步驟：
（一）導入新課。
4．提問那些學生，需用多少時間等。
教案實例。
（二）講授新課。
1．針對不同教學內(nèi)容，選擇不同的教學方法。2．怎樣提出問題，如何逐步啟發(fā)、誘導？
3．教師怎么教學生怎么學？詳細步驟安排，需用時間。
（三）鞏固練習。
（四）歸納小結(jié)1．怎樣進行，是教師還是學生歸納？2．需用多少時間？
（五）作業(yè)安排。
1．布置那些內(nèi)容，要考慮知識拓展性、能力性。2．需不需要提示或解釋。
新任教師2班劉瓊2014.11.21。
教案，也稱課時計劃，教師經(jīng)過備課，以課時為單位設(shè)計的具體教學方案，教案是上課的重要依據(jù)，通常包括：班級、學科、課題、上課時間、課的類型、教學方法、教學目的、教學內(nèi)容、課的進程和時間分配等。有的教案還列有教具和現(xiàn)代化教學手段（如電影、投影、錄像、錄音等）的使用、作業(yè)題、板書設(shè)計和課后自我分析等項目。
（一）基本要求。
2、編寫教案應(yīng)以課程的教學大綱為依據(jù)，在深入鉆研教材。
3、教案的編制主要按課時進行，有的是1課時，有的是2至3課時。
（二）基本內(nèi)容。
教案的基本內(nèi)容包括授課內(nèi)容、教學目的和要求、教學重點和難點、教學方法、教學手段、教學過程組織等。
1、教學目的：簡要注明大綱要求掌握、熟悉、理解、了解的內(nèi)容，備課中考慮課堂教學目標，使學生通過整個課程或某一課堂的學習，達到預(yù)期的效果。
2、教學內(nèi)容：是指通過對教學大綱、教材和主要參考資料的研析，確定課程教學或課堂教學知識信息的總和及其重點、難點。
3、教學方法：是教師把自己的學識傳授給學生的方法。在教學中，教師不應(yīng)僅是傳授知識和技能，更重要的是教會學生主動學習和掌握知識的能力和方法。教師授課可采用多種方法，如講授法、討論法、演示法、自學輔導法、練習法等。在課堂中一般是幾種教學方法的綜合運用。
4、多媒體使用：包括多媒體、投影、影像、課件等。
5、教學過程：教案要對課堂每一環(huán)節(jié)進行設(shè)計，制定出具體時間，如復(fù)習舊課、導入新課、重點和難點內(nèi)容的講解、課間提問學生內(nèi)容、作業(yè)的布置及對本節(jié)課的歸納。
總結(jié)。
等。
6、課后自我總結(jié)分析：是對課程教學中知識的科學性和完整性評價；某個教學環(huán)節(jié)的設(shè)計；教學重、難點的把握；教學方法的應(yīng)用；師生互動活動的設(shè)計；教學效果等課堂教學過程情況的總結(jié)與分析，為以后的教學提供經(jīng)驗和素材。
在這幾個因素中，教學過程設(shè)計是整個教案的主體部分，既體現(xiàn)出教學活動的邏輯程序，又要劃分出若干環(huán)節(jié)或步驟，并考慮到它們的時間分配、具體方法的應(yīng)用，相互間的銜接、過渡，以及教學過程與板書的協(xié)調(diào)等等，充分反映教師教學設(shè)計思想，體現(xiàn)教師的教學經(jīng)驗和風格。
完整的課堂教學設(shè)計主要包括以下幾個環(huán)節(jié)：1.教學目標設(shè)計；
2.根據(jù)學生已有水平確定教學起點設(shè)計；3.教學內(nèi)容設(shè)計；
4.教學方法和教學媒體選用設(shè)計；5.教學評價設(shè)計；
6.課堂教學結(jié)構(gòu)設(shè)計。
上述幾個環(huán)節(jié)是互相聯(lián)系的。其中教學目標的設(shè)計是課堂教學設(shè)計的起點，它對課堂教學的發(fā)展起著調(diào)整和控制作用，制約著課堂教學設(shè)計的方向。學生的已有水平是進行課堂教學的“內(nèi)在條件”，在進行課堂教學設(shè)計時必須確定學習者的已有水平，確定向教學目標努力的起點，并據(jù)此設(shè)計相應(yīng)的外部條件。這些外部條件包括教學內(nèi)容的組織安排，教學方法和教學媒體的選用及課堂教學結(jié)構(gòu)的安排等。這些外部條件的設(shè)計要與學習者的內(nèi)在條件有機地配合起來，從而優(yōu)化地達成教學目標。課堂教學設(shè)計是一項系統(tǒng)設(shè)計，在設(shè)計過程中，我們必須考慮到課堂教學系統(tǒng)各要素以及整個過程中各環(huán)節(jié)之間的聯(lián)系，只有這樣，才能獲得最好的方案。
（一）科學、合理地確定課堂教學目標。
要了解學生心理發(fā)展的一般特點。心理學研究表明，不同年齡階段的學生表現(xiàn)出不同的心理發(fā)展水平及特征，表現(xiàn)出不同的學習能力和學習特點。以思維的發(fā)展為例，小學生以具體形象思維為主，初中生處于具體形象思維向抽象思維過渡的階段，而高中生的抽象邏輯思維則有了很大發(fā)展。在進行課堂教學設(shè)計時對這些一般的特點必須加以考慮，這對于教學方法、媒體的選擇十分重要。除了了解不同年齡階段兒童發(fā)展的共同特征外，學生的個性特征包括氣質(zhì)、性格、能力等幾個方面，教師也應(yīng)了解。我們研究學生發(fā)展中的共性與個性兩個方面，目的在于根據(jù)學生的特點確定教學目標，選擇相應(yīng)的教學方法和教學媒體，安排不同的課堂教學結(jié)構(gòu)，也就是說安排適合于學生“內(nèi)在條件”的外部條件。
（三）教學內(nèi)容設(shè)計。
教學內(nèi)容的設(shè)計過程也就是教師認真鉆研教科書，選擇組織講授內(nèi)容的過程。教學內(nèi)容集中體現(xiàn)在教科書中。但是，由于教科書的編排和編寫要受到書面形式等諸多因素的制約，總是存在著一定的局限性，如往往偏于顧及知識的邏輯結(jié)構(gòu)，難以更多顧及學生的認知結(jié)構(gòu)。為達成教學目標，教師不可能原封不動的將教材搬給學生或不加指導的任憑學生自發(fā)學習，而要根據(jù)教學目標的要求，結(jié)合學生的實際水平，對教材進行科學的再加工，對教材進行取舍、補充、簡化，重新選擇有利于目標達成的材料。所選的材料要具有科學性、思想性、啟發(fā)性，并有一定的深度和廣度。根據(jù)教學目標選定了教學內(nèi)容后，就需要對這些內(nèi)容進行恰當?shù)陌才?，使之既合乎學科知識本身內(nèi)在的邏輯序列，又合乎學生認識發(fā)展的順序，從而把教材的知識結(jié)構(gòu)和學生的認知結(jié)構(gòu)很好地結(jié)合起來。只有這樣，才能使學生快速有效地掌握知識，順利地達到目標。
（四）教學方法和教學媒體的選用設(shè)計。
教學方法和教學媒體兩者是緊密關(guān)聯(lián)的。一方面，無論哪一種教學方法都需要媒體的配合，教學方法具有物質(zhì)性的特點。所謂教學方法的物質(zhì)性也就是它對教學媒體的依賴性，這是不以人的意志為轉(zhuǎn)移的。另一方面媒體的使用必須貫穿一定的教學方法。教學方法和教學媒體是互為作用的，任何一方不恰當，均會影響課堂教學效果。
在進行課堂教學結(jié)構(gòu)設(shè)計時必須注意具體問題具體分析。教學目標不同，學生特點不同，學科內(nèi)容不同，具體的課堂教學結(jié)構(gòu)的程式也就有所不同，一定要從實際出發(fā)，使課堂教學結(jié)構(gòu)具有鮮明的針對性和有效的適應(yīng)性。