在工作和學(xué)習(xí)中，總結(jié)是提高效率和質(zhì)量的關(guān)鍵之一。寫(xiě)總結(jié)時(shí)應(yīng)該客觀公正，不偏不倚地對(duì)待所總結(jié)的內(nèi)容。以下是一些團(tuán)隊(duì)總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，希望對(duì)大家有所幫助。
初等教育大專生自我鑒定篇一
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好!我名叫xxx，今年畢業(yè)于xx大學(xué)初等教育專業(yè)。我充分掌握初等教育專業(yè)的所有知識(shí)，高質(zhì)量完成學(xué)習(xí)任務(wù)，順利通過(guò)大學(xué)英語(yǔ)x級(jí)，計(jì)算機(jī)x級(jí)，普通話x級(jí)和“xxx”考核，為以后執(zhí)教打下了扎實(shí)的基本功，從而具備從事科學(xué)教育的基本技能和良好的教師素質(zhì)。
在工作上我能很好地獨(dú)立開(kāi)展工作，與他人合作，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，具有較強(qiáng)的組織調(diào)配能力;在思想上，我要求進(jìn)步，努力培養(yǎng)社會(huì)主義道德，樹(shù)立為共產(chǎn)主義奮斗的理想。
大學(xué)時(shí)期是我不斷進(jìn)取、逐步完善、充實(shí)自我、開(kāi)拓奮斗的時(shí)代。我熱愛(ài)教師這一職業(yè)，教書(shū)育人不僅僅是一項(xiàng)工作，更是一種莫大的責(zé)任，大學(xué)四年的學(xué)習(xí)讓我成為一名優(yōu)秀教師奠定了基礎(chǔ)。相信今后能全面地完善完美自己的知識(shí)和能力，我愿將這份愛(ài)心與責(zé)任并存的教育事業(yè)進(jìn)行到底。
衷心希望貴校能給我一個(gè)施展才華的機(jī)會(huì)!
此致
敬禮!
求職人：
xxxx年xx月xx日。
附：【簡(jiǎn)介】。
在日本企業(yè)中，簡(jiǎn)歷書(shū)是指能證明身份的，也是公司人事管理上比不可少的文件，必須真實(shí)、簡(jiǎn)潔明了的書(shū)寫(xiě)。在中國(guó)，許多人把工作經(jīng)歷包含在簡(jiǎn)歷書(shū)中。如果要按照日本的常識(shí)，建議另外制作工作經(jīng)歷書(shū)。
?工作經(jīng)歷書(shū)是進(jìn)入公司后人事管理上必要的文件，在選拔過(guò)程中身份的證明以及基本的常識(shí)被作為判斷的基礎(chǔ)。
?可以說(shuō)，工作經(jīng)歷書(shū)是詳細(xì)的職業(yè)生涯的描述，在選拔時(shí)的各種資料中，是最為重視的。
?工作經(jīng)歷書(shū)沒(méi)有固定的格式，最能吸引人就是最好的。這里是日本企業(yè)工作經(jīng)歷書(shū)的一般制作方法及常識(shí)。
?從工作經(jīng)歷書(shū)的制作方法，可以看出寫(xiě)作能力和策劃能力。
?書(shū)寫(xiě)無(wú)固定的格式，一般采用1-2張a4型號(hào)的紙張。
(最好是用計(jì)算機(jī)書(shū)寫(xiě)。如果是手寫(xiě)的話要注意字跡工)。
?下面僅是一個(gè)例子。
表格、文字的大小、文章的配置，都要清楚的表明所要敘述的對(duì)象。
?工作經(jīng)歷的書(shū)寫(xiě)順序，從現(xiàn)在從事的職業(yè)開(kāi)始倒述。
?工作內(nèi)容和在實(shí)際工作中取得的成績(jī)可以用數(shù)字來(lái)表示。
?所在部門(mén)的名稱、職位名稱和部下的人數(shù)。
?記入各種表彰、研究論文(包括研究生論文，博士論文)、學(xué)術(shù)發(fā)表和專利申請(qǐng)等。
?工作內(nèi)容涉及企業(yè)機(jī)密或者客戶名稱不方便透露的情況下，可以用「某新產(chǎn)品」「某公司」等表示，最好不要涉及有關(guān)企業(yè)機(jī)密事項(xiàng)。
?在工作中沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)過(guò)或經(jīng)驗(yàn)較少的情況下，將到現(xiàn)在學(xué)了什么、自己的知識(shí)、技能如何在以后的工作中活用等寫(xiě)在自我評(píng)價(jià)一欄。
?工作經(jīng)驗(yàn)較淺(1-3年)的求職者，自我評(píng)價(jià)最好要多寫(xiě)一些。
初等教育大專生自我鑒定篇二
三年大專生活的學(xué)習(xí)和磨練，使我在專業(yè)知識(shí)方面得到了極大的豐富。學(xué)習(xí)方面、工作方面及綜合素質(zhì)方面都得到了很大提高。
我有著良好道德修養(yǎng)，堅(jiān)定的政治方向。在平日的學(xué)習(xí)、生活中，我積極地向黨組織靠攏，使我對(duì)黨有了可更為深刻的認(rèn)識(shí)。并且參加了學(xué)院組織的入黨積極分子的培訓(xùn)。在學(xué)校遵紀(jì)守法、愛(ài)護(hù)公共設(shè)施、樂(lè)于關(guān)心和幫助他人，勇于批評(píng)與自我批評(píng)，樹(shù)立了正確的人生觀和價(jià)值觀。并且以務(wù)實(shí)求真的精神熱心參與學(xué)校的公益宣傳和愛(ài)國(guó)活動(dòng)。
在學(xué)習(xí)上，嚴(yán)格要求自身，刻苦鉆研，勤奮好學(xué)，態(tài)度端正，目標(biāo)明確，掌握了專業(yè)相關(guān)的知識(shí)和技能，做到理論聯(lián)系實(shí)際。曾多次獲得過(guò)學(xué)院榮譽(yù)。電腦、普通話等方面的等級(jí)考試已達(dá)標(biāo)。
忙碌的大專生活就在悄然中過(guò)去了，但她已成為我人生美好記憶的一大部分。這些日子有成功的喜悅，有失敗的彷徨。但卻把我培養(yǎng)成了一個(gè)現(xiàn)代大專生，使我在各方面的綜合素質(zhì)都得到了提高，為以后的人生打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。開(kāi)辟了而一條屬于我自己的道路。
在專業(yè)技能上，為適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需求，我認(rèn)真學(xué)習(xí)各種專業(yè)知識(shí)，發(fā)揮自己的特長(zhǎng)；挖掘自身的潛力，結(jié)合每年的暑期社會(huì)實(shí)踐機(jī)會(huì)，從而逐步提高了自己的學(xué)習(xí)能力和分析處理問(wèn)題的能力以及一定的協(xié)調(diào)組織和管理能力。
在學(xué)習(xí)方面，我覺(jué)得大專生的首要任務(wù)還是學(xué)好基礎(chǔ)知識(shí)，所以在學(xué)習(xí)上我踏踏實(shí)實(shí)，一點(diǎn)也不放松自己。我認(rèn)為好的學(xué)習(xí)方法對(duì)學(xué)好知識(shí)很有幫助，所以在每次考試后，我都會(huì)總結(jié)一下學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
三年的大專生活是我人生中想抹也抹不掉的回憶，我邁步向前的時(shí)候不會(huì)忘記回首凝望曾經(jīng)的歲月。謝謝我的大專鑄造了成長(zhǎng)的我。
在專業(yè)技能上，為適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需求，我認(rèn)真學(xué)習(xí)各種專業(yè)知識(shí)，發(fā)揮自己的特長(zhǎng)；挖掘自身的潛力，結(jié)合每年的暑期社會(huì)實(shí)踐機(jī)會(huì)，從而逐步提高了自己的學(xué)習(xí)能力和分析處理問(wèn)題的能力以及一定的協(xié)調(diào)組織和管理能力。
在學(xué)習(xí)方面，我覺(jué)得大學(xué)生的首要任務(wù)還是學(xué)好基礎(chǔ)知識(shí)，所以在學(xué)習(xí)上我踏踏實(shí)實(shí)，一點(diǎn)也不放松自己。我認(rèn)為好的學(xué)習(xí)方法對(duì)學(xué)好知識(shí)很有幫助，所以在每次考試后，我都會(huì)總結(jié)一下學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
在社會(huì)實(shí)踐上，我利用課余時(shí)間經(jīng)常閱覽各類的書(shū)籍，并參加了軟件測(cè)試工程師的培訓(xùn)，成績(jī)優(yōu)秀。學(xué)習(xí)固然是學(xué)生的職業(yè)，這份職業(yè)同樣需要有智慧、毅力和恒心。在當(dāng)今這個(gè)快速發(fā)展的信息時(shí)代，我們只有不斷汲取新知識(shí)，才不會(huì)落伍，才可能戰(zhàn)勝自己。
三年的大學(xué)生活是我人生中想抹也抹不掉的回憶，我邁步向前的時(shí)候不會(huì)忘記回首凝望曾經(jīng)的歲月。謝謝我的大學(xué)鑄造了成長(zhǎng)的我。
大專生活似彈指一揮間，翻翻歷史的扉頁(yè)，一切都成了過(guò)往，三年就這樣過(guò)去了！在學(xué)校的日子里，生活中充滿陽(yáng)光，人與人之間都坦誠(chéng)相待。
大學(xué)三年里，在提高自己科學(xué)文化素質(zhì)的同時(shí)，也努力提高自己的思想道德素質(zhì)，使自己成為德、智、體諸方面全面發(fā)展適應(yīng)21世紀(jì)發(fā)展要求的復(fù)合型人才，做一個(gè)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人在生活上，養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣，生活充實(shí)而有條理。
在參與各種社團(tuán)活動(dòng)的過(guò)程中，我結(jié)交了一些很好的朋友，學(xué)到了為人處事的方法，鍛煉了自己的能力。這些經(jīng)歷使我明白有些事情如果嘗試了，成功的機(jī)會(huì)就有一半，如果不去嘗試，成功的幾率只能為零。機(jī)會(huì)來(lái)臨時(shí)，我們就要好好地把握住。
在思想上，我不斷的努力學(xué)習(xí)和提高自己，積極向黨組織靠攏，讓我在思想行為方面能夠作風(fēng)優(yōu)良、待人誠(chéng)懇，能較好處理人際關(guān)際，處事冷靜穩(wěn)健，能合理地統(tǒng)籌安排生活中的事務(wù)。
我有著良好道德修養(yǎng)，堅(jiān)定的政治方向。在平日的學(xué)習(xí)、生活中，我積極地向黨組織靠攏，使我對(duì)黨有了可更為深刻的認(rèn)識(shí)。并且參加了學(xué)院組織的入黨積極分子的培訓(xùn)。在學(xué)校遵紀(jì)守法、愛(ài)護(hù)公共設(shè)施、樂(lè)于關(guān)心和幫助他人，勇于批評(píng)與自我批評(píng)，樹(shù)立了正確的人生觀和價(jià)值觀。并且以務(wù)實(shí)求真的精神熱心參與學(xué)校的公益宣傳和愛(ài)國(guó)活動(dòng)。
在學(xué)習(xí)上，嚴(yán)格要求自身，刻苦鉆研，勤奮好學(xué)，態(tài)度端正，目標(biāo)明確，掌握了專業(yè)相關(guān)的知識(shí)和技能，做到理論聯(lián)系實(shí)際。曾多次獲得過(guò)學(xué)院榮譽(yù)。電腦、普通話等方面的等級(jí)考試已達(dá)標(biāo)。除了在專業(yè)知識(shí)方面精益求精外，還利用課余時(shí)間專修計(jì)算機(jī)專業(yè)知識(shí)，使我能夠熟練的操作各種辦公軟件，從而提高了自身的思想文化素質(zhì)。身為學(xué)生的我，在修好學(xué)業(yè)的同時(shí)也注重于社會(huì)實(shí)踐的積累。
三年的大專生活，使自身的知識(shí)水平、思想境界、工作能力等方面都邁上了一個(gè)新的臺(tái)階。
初等教育大專生自我鑒定篇三
由于受計(jì)劃生育政策的影響，全國(guó)除少數(shù)民族地區(qū)外的大部分家庭都是一個(gè)孩子，每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)只有兩三所小學(xué)，基本上沒(méi)有村小，對(duì)小學(xué)教師的需求是很有限的。而且現(xiàn)在很多地區(qū)開(kāi)始進(jìn)行并校，每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)只有一所小學(xué)，不設(shè)中學(xué)，隨著小學(xué)生的減少，拆校并校的進(jìn)行，小學(xué)教師已經(jīng)飽和，新教師進(jìn)入已經(jīng)很難了。
雖然教育主管部門(mén)通過(guò)老教師提前退休讓出崗位、競(jìng)爭(zhēng)上崗淘汰不合格教師來(lái)緩解小學(xué)教師的就業(yè)難問(wèn)題，取得了一定的效果，但只能是權(quán)宜之計(jì)，畢竟老教師有限，競(jìng)爭(zhēng)上崗也是有一定的限度的。而現(xiàn)在有很多的代課教師還在崗，擠占了很多的崗位，雖然現(xiàn)在已在逐步的清退，但還有很多人在職。
有的學(xué)校有很多超國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)數(shù)量的代課教師，這些代課教師是學(xué)校招來(lái)替代有編制教師上課的，而在職編制的老師只要向?qū)W習(xí)交納一定的費(fèi)用就可以停薪留職，做其他的事，比如經(jīng)商。學(xué)校用遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于編制的老師的薪水付與代課教師，這對(duì)于學(xué)校的創(chuàng)收來(lái)說(shuō)是一舉兩得。
在職教師獲得高學(xué)歷的途徑很多，小學(xué)教師的準(zhǔn)入又向社會(huì)開(kāi)放。
現(xiàn)在小學(xué)很多在職教師已經(jīng)擁有了本科學(xué)歷，他們有的是通過(guò)自學(xué)考試的，有的是通過(guò)函授學(xué)習(xí)，還有很多其他途徑的。用一位在職教師的話說(shuō)，走上社會(huì)獲得本科學(xué)歷不是難事。就拿函數(shù)學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)吧，每年只要交些錢(qián)有時(shí)間的話去上點(diǎn)課，不用費(fèi)多少事就能有本科學(xué)歷。本科初等教育專業(yè)學(xué)生就業(yè)的一個(gè)重要優(yōu)勢(shì)就是本科學(xué)歷，但由于在職教師獲得高學(xué)歷的途徑很多，這一優(yōu)勢(shì)并不優(yōu)。畢竟在職教師有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，先入為主，同等學(xué)歷的話，學(xué)校絕不會(huì)解聘在職教師而引進(jìn)新教師的。
從幾年前開(kāi)始，教師的準(zhǔn)入已經(jīng)向社會(huì)開(kāi)放，只要具有教師資格證的社會(huì)人員，通過(guò)考核，就可以進(jìn)入教育系統(tǒng)，競(jìng)爭(zhēng)教師崗位。尤其是隨著社會(huì)就業(yè)難度的加大，很多中文系、數(shù)學(xué)系、英語(yǔ)系等系科的學(xué)生甚至是研究生加入到小學(xué)教師的競(jìng)爭(zhēng)行列，這無(wú)疑又增加了本科初等教育專業(yè)學(xué)生的就業(yè)難度。
初等教育大專生自我鑒定篇四
政治立場(chǎng)堅(jiān)定，無(wú)比愛(ài)國(guó)，擁護(hù)黨的政策和方針，尊敬師長(zhǎng)，平易近人，積極參加社會(huì)活動(dòng)，樂(lè)于助人是我的本質(zhì)。
(二)學(xué)習(xí)態(tài)度方面來(lái)講。
函授雖說(shuō)是三年但是實(shí)際上參加授課時(shí)間也就是幾個(gè)月而已，眨眼就過(guò)去了。在上課期間我努力做大不遲到不曠課，上課認(rèn)真聽(tīng)講，做好筆記，下課后及時(shí)復(fù)習(xí)，對(duì)不懂的問(wèn)題及時(shí)向老師請(qǐng)教，對(duì)于老師布置的任務(wù)我都是高標(biāo)準(zhǔn)完成。
(三)工作方面來(lái)講。
在校的時(shí)間我加倍學(xué)習(xí)，工作上我就把學(xué)到的知識(shí)與崗位相結(jié)合，一步一步來(lái)，取得了不錯(cuò)的成績(jī)，得到領(lǐng)導(dǎo)的賞識(shí)。
(四)心得體會(huì)。
平時(shí)也沒(méi)有看書(shū)的習(xí)慣，函授使我又養(yǎng)成了看書(shū)的習(xí)慣，既增加自己的知識(shí)和修養(yǎng)，又能體驗(yàn)其中的快樂(lè)，我的綜合素質(zhì)得到很大提升。
(五)弊端和終極目標(biāo)。
雖說(shuō)函授上課的老師很負(fù)責(zé)任，但是學(xué)員能真正學(xué)到知識(shí)的不多。主要還是自己的知識(shí)積累和領(lǐng)悟。在以后的工作中我會(huì)再接再厲，不斷的學(xué)習(xí)研究，不斷地完善自己。參加函授你可以得到：拿到文憑、學(xué)到知識(shí)、找到朋友。三年的生活收獲很多，這是我的函授畢業(yè)生自我鑒定，今后，我會(huì)把做老師的路走得更好，更充實(shí)！
初等教育大專生自我鑒定篇五
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):。
您好!我名叫xxx，今年畢業(yè)于xx大學(xué)初等教育專業(yè)。我充分掌握初等教育專業(yè)的所有知識(shí)，高質(zhì)量完成學(xué)習(xí)任務(wù)，順利通過(guò)大學(xué)英語(yǔ)x級(jí)，計(jì)算機(jī)x級(jí)，普通話x級(jí)和“xxx”考核，為以后執(zhí)教打下了扎實(shí)的基本功，從而具備從事科學(xué)教育的基本技能和良好的教師素質(zhì)。
在工作上我能很好地獨(dú)立開(kāi)展工作，與他人合作，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，具有較強(qiáng)的組織調(diào)配能力;在思想上，我要求進(jìn)步，努力培養(yǎng)社會(huì)主義道德，樹(shù)立為共產(chǎn)主義奮斗的理想。
大學(xué)時(shí)期是我不斷進(jìn)取、逐步完善、充實(shí)自我、開(kāi)拓奮斗的'時(shí)代。我熱愛(ài)教師這一職業(yè)，教書(shū)育人不僅僅是一項(xiàng)工作，更是一種莫大的責(zé)任，大學(xué)四年的學(xué)習(xí)讓我成為一名優(yōu)秀教師奠定了基礎(chǔ)。相信今后能全面地完善完美自己的知識(shí)和能力，我愿將這份愛(ài)心與責(zé)任并存的教育事業(yè)進(jìn)行到底。
衷心希望貴校能給我一個(gè)施展才華的機(jī)會(huì)!
此致
敬禮!
xxx。
xx月xx日。
初等教育大專生自我鑒定篇六
我叫xxx，是xxx中心小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生。在班里擔(dān)任副班長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)委員等職務(wù)。
我平時(shí)在言行舉止方面都嚴(yán)格要求自己，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)。平時(shí)在家里盡力地幫助父母做力所能及的家務(wù)，陪爺爺聊天、下象棋。在學(xué)校里我會(huì)幫助同學(xué)解決學(xué)習(xí)上的難題，并且協(xié)助老師完成管理班級(jí)里的工作，為老師分憂解難，成為老師的左右手。
我從小就喜歡讀書(shū)、看報(bào)。家里人都叫我“小書(shū)蟲(chóng)”。這對(duì)我的學(xué)習(xí)是非常有幫助的?？梢宰屛覍?duì)各方面的知識(shí)都有所了解，增長(zhǎng)見(jiàn)聞，從而可以使我在寫(xiě)作時(shí)找到很多有用的題材。我的作文經(jīng)常在班里獲得老師的好評(píng)。最近我還榮幸地當(dāng)上了《珠江少年報(bào)》的小記者。
在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，我也是一個(gè)活躍分子，因?yàn)槲蚁嘈胖挥猩眢w好才能夠保證學(xué)習(xí)的質(zhì)量。在體育比賽中，我雖然沒(méi)有取得像學(xué)習(xí)方面那樣優(yōu)秀的成績(jī)?？墒?，我沒(méi)有灰心。因?yàn)?，我付出了努力和汗水，并且在?xùn)練和比賽中也感受到了“奧運(yùn)健兒--劉翔”成功背后的艱辛和成功的喜悅！今后無(wú)論學(xué)習(xí)多么困難，訓(xùn)練多么的艱辛，我也不會(huì)放棄，再接再厲，勇闖高峰，用優(yōu)秀的成績(jī)回報(bào)我的老師和家里的親人。
初等教育大專生自我鑒定篇七
作為即將畢業(yè)的大三學(xué)生來(lái)說(shuō)，實(shí)習(xí)是非常重要的，是將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐知識(shí)的必要途徑，因此我開(kāi)始了為期12周的實(shí)習(xí)生活，實(shí)習(xí)學(xué)校為樂(lè)山市中區(qū)通江小學(xué)，實(shí)習(xí)班級(jí)為二年級(jí)2班。在這里我付出了許多，也收獲了許多。“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人，”三年來(lái)，我以做一名高素質(zhì)的優(yōu)秀師范大學(xué)生為目標(biāo)，全面嚴(yán)格要求自己，不斷追求進(jìn)步，不斷完善自己，不斷超越自己。近兩個(gè)月的實(shí)習(xí)，使我真正體會(huì)到做一位老師的樂(lè)趣，同時(shí)，它使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實(shí)踐，使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸?duì)面的教學(xué)。近兩個(gè)月的實(shí)習(xí)，現(xiàn)在回想起來(lái)，短短的實(shí)習(xí)生活，感覺(jué)可以說(shuō)不錯(cuò)，真的很不錯(cuò)。當(dāng)我漫步在實(shí)習(xí)的校園里，那出自學(xué)生的一聲聲“老師好。”“老師好”的感覺(jué)真好，我有時(shí)覺(jué)得自己是不是被叫上癮了。
在學(xué)校我實(shí)習(xí)的主要內(nèi)容是語(yǔ)文教師工作以及班主任工作，以下是我的心得體會(huì)：
一、語(yǔ)文教學(xué)工作。
聽(tīng)了一周的課之后，我開(kāi)始走上講臺(tái)，開(kāi)始了自己的第一篇“處女作”。當(dāng)然，剛開(kāi)始心情特別緊張，由于經(jīng)驗(yàn)不足和應(yīng)變能力不強(qiáng)，課堂出現(xiàn)了“講課重點(diǎn)不突出，講課順序不清，師生配合不夠默契”等等。針對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題，指導(dǎo)老師要求我多聽(tīng)課，多向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí)，并且面對(duì)面地指出教案的不足以及上課時(shí)存在的缺點(diǎn)。幫助修改教案，她們沒(méi)有絲毫的架子，有更多的是朋友般的親切交談。
為了彌補(bǔ)自己的不足，我嚴(yán)格按照學(xué)校和指導(dǎo)老師的要求，認(rèn)真仔細(xì)地備好課，寫(xiě)好教案，積極向其他同學(xué)和老師學(xué)習(xí)，多多向人請(qǐng)教，把握好每次上課的機(jī)會(huì)，鍛煉和培養(yǎng)自己的授課能力。
強(qiáng)維持課堂秩序。然而，這也無(wú)疑加深了老師與學(xué)生之間的隔閡，甚至使學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)的心理。作為教育工作者，就要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛，在教學(xué)活動(dòng)中建立平等的師生關(guān)系。而且教師要把自己當(dāng)成活動(dòng)中的一員，是學(xué)生們的良師益友。我取得的教學(xué)效果還不錯(cuò)，有幾個(gè)很調(diào)皮的學(xué)生在上我的課時(shí)認(rèn)真多了，還積極舉手回答問(wèn)題。
八、九歲的小孩子很好動(dòng)，而且注意力非常容易分散，這樣很容易開(kāi)小差，影響教學(xué)效果。為了改善這種情況，我給每個(gè)小組在黑板上加小紅花，哪個(gè)小組認(rèn)真聽(tīng)課，就給哪個(gè)小組加小紅花，這種方法取得的效果果然好。以前常常因?yàn)閷W(xué)生在下面開(kāi)小差，我喊破嗓子都沒(méi)辦法控制，現(xiàn)在卻可以很好地控制課堂，直接向課堂要效益了。
俗話說(shuō)：“知之者不如好知者，好知者不如樂(lè)知者?！迸d趣對(duì)于一個(gè)小學(xué)生來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的。我的體會(huì)是必須把學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣調(diào)動(dòng)起來(lái)，使他們?cè)诳鞓?lè)中主動(dòng)學(xué)習(xí)。無(wú)論是上語(yǔ)文還是數(shù)學(xué)，我都采取以學(xué)生為主，老師為輔的教學(xué)方式，課堂只要是以學(xué)生的朗讀和提問(wèn)為主，然后讓學(xué)生充當(dāng)小老師的角色講評(píng)，我再加以補(bǔ)充、糾正。因?yàn)檎n堂都是以學(xué)生講為主，充分調(diào)動(dòng)了他們學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，由“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為“我要學(xué)”的教學(xué)方式。激發(fā)了學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。
小學(xué)二年級(jí)的學(xué)生喜歡炫耀自己，于是我根據(jù)他們的個(gè)性和年齡特點(diǎn)，非常注重鼓勵(lì)他們。只要他們答完問(wèn)題，我都用鼓勵(lì)性的語(yǔ)言對(duì)他們說(shuō)：“真好”、“真響亮”、“還不錯(cuò)”等等。他們得到老師的贊揚(yáng)，積極性提高了，久而久之，就養(yǎng)成了敢于舉手回答問(wèn)題的習(xí)慣了，而且，同學(xué)回答問(wèn)題很好的，我就叫所有的同學(xué)用“棒、棒、你真棒！”的激勵(lì)話語(yǔ)來(lái)鼓勵(lì)他們，這樣，充分活躍了課堂氣氛，學(xué)生情緒飽滿，起到了很好的教學(xué)效果。
批改作業(yè)，糾正學(xué)生的錯(cuò)誤是非常重要的。我在糾正學(xué)生每個(gè)錯(cuò)誤的時(shí)候，寫(xiě)上激勵(lì)的評(píng)語(yǔ)，并在評(píng)語(yǔ)中強(qiáng)調(diào)訂正的重要性，并根據(jù)各個(gè)學(xué)生的情況加以勉勵(lì)之，開(kāi)導(dǎo)之。對(duì)那些在我要求訂正之后依然不訂正的學(xué)生，我在作業(yè)上寫(xiě)明。我的指導(dǎo)思想是不斷給學(xué)生糾正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)，直至認(rèn)識(shí)了錯(cuò)誤并改正為止。對(duì)于個(gè)別情況的學(xué)生，我會(huì)輔導(dǎo)他們，直到他們主動(dòng)改正錯(cuò)誤。身為一位教育工作者，就是要有這樣的耐心，才能把學(xué)生的缺點(diǎn)糾正過(guò)來(lái)。
二、班主任工作。
整個(gè)實(shí)習(xí)期間，我覺(jué)得班主任的工作最令我難以忘懷。帶領(lǐng)該班學(xué)生參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，讀報(bào)、課間操時(shí)維持秩序，做了幾名差生的細(xì)致的思想工作，認(rèn)真回復(fù)學(xué)生給我的信，籌辦了搞好學(xué)習(xí)大家談，愛(ài)心助學(xué)快行動(dòng)主題班會(huì)。記得我剛到課室的第一天，下午就有的同學(xué)送了自己畫(huà)的畫(huà)給我。我非常感動(dòng)。在整個(gè)實(shí)習(xí)期間，我本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡全力做好每一件事情。由于二年級(jí)的學(xué)生都還小，自我組織和約束能力都還很差，特別是后進(jìn)生更差。這就需要老師牽著他們走，告訴他們應(yīng)該怎樣做。我特別注重對(duì)后進(jìn)生的工作，要實(shí)現(xiàn)“沒(méi)有教不好的學(xué)生”的教育理想，因?yàn)槲蚁嘈艣](méi)有教不好的學(xué)生，只有教不好的老師，因此，我非常注重我自身素質(zhì)的提高。在這方面，我絕不訓(xùn)斥他們，而是耐心地教育他們，跟他們聊天，了解他們，對(duì)癥下藥。制造機(jī)會(huì)讓他們參加班里的活動(dòng)，讓他們知道，老師是重視他們的。學(xué)習(xí)成績(jī)好只是孩子健康成長(zhǎng)的一個(gè)方面，不能因?yàn)槌煽?jī)不理想就懷疑孩子的能力，因?yàn)椴拍苁嵌喾矫娴?。在我的悉心努力下，班里的幾位后進(jìn)生成績(jī)都有了顯著的進(jìn)步，他們以前考試從不及格的，在接下來(lái)的語(yǔ)文和數(shù)學(xué)2個(gè)單元測(cè)驗(yàn)都及格了。從中我深深體會(huì)到，對(duì)那些后進(jìn)生不能只是一味地訓(xùn)斥，罰站，罰蹲，而要了解他們的內(nèi)心世界，對(duì)癥下藥。
臨走之時(shí)，我為全班同學(xué)做了一個(gè)視頻，視頻是我們班去春游，課間休息，上課，文藝活動(dòng)等的照片，回憶起我們?cè)谝黄鸬狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴，小朋友們都感動(dòng)的哭了。這份感情對(duì)于我來(lái)說(shuō)我獨(dú)一無(wú)二的，這份感情會(huì)一直陪伴著我，愛(ài)孩子，尊重孩子，孩子其實(shí)從一開(kāi)始叫你老師那刻起，就對(duì)你百分百信賴了。
教育總是不能離開(kāi)愛(ài)的，沒(méi)有愛(ài)的教育，就好比是無(wú)源之水，只會(huì)把孩子們本來(lái)豐盈的生命和生活變得干涸，但教育的愛(ài)是一種理性的愛(ài)，這種愛(ài)必須能促進(jìn)學(xué)生更好的成長(zhǎng)、發(fā)展。對(duì)于一個(gè)實(shí)習(xí)生來(lái)說(shuō)，實(shí)習(xí)的過(guò)程其實(shí)是把自己置身于一個(gè)尷尬的位置來(lái)思考和踐行教育的過(guò)程，對(duì)于自己而言，以前在學(xué)校讀過(guò)不少的教育學(xué)書(shū)籍，教育實(shí)習(xí)將自己推上了教育的第一線，這個(gè)時(shí)候，教育實(shí)習(xí)應(yīng)該說(shuō)是一個(gè)在理想（間或理論）與現(xiàn)實(shí)之間的契合點(diǎn)，對(duì)于喜歡讀書(shū)的我來(lái)說(shuō)，這也是一個(gè)檢驗(yàn)自我、印證價(jià)值的過(guò)程??但這更是一個(gè)自己獨(dú)立探索的過(guò)程。體驗(yàn)過(guò)的，才是真實(shí)的。
1.實(shí)習(xí)護(hù)士實(shí)習(xí)總結(jié)。
2.教育實(shí)習(xí)小組實(shí)習(xí)總結(jié)。
3.實(shí)習(xí)記者實(shí)習(xí)總結(jié)。
4.實(shí)習(xí)組教育實(shí)習(xí)總結(jié)。
5.物流實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)總結(jié)。
6.校實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)總結(jié)。
7.護(hù)理實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)總結(jié)。
8.護(hù)理實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)總結(jié)。
9.金工畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)。
10.青軟實(shí)習(xí)總結(jié)。
初等教育大專生自我鑒定篇八
學(xué)生姓名：楊洋。
班級(jí)：09級(jí)6班。
指導(dǎo)教師：孫志勇。
二零一四年五月。
摘要。
以先前的努力的研究結(jié)果為先導(dǎo)，突破目前的英語(yǔ)寫(xiě)作的現(xiàn)狀，從研究背景，研究意義，研究的理論依據(jù)等等出發(fā)，進(jìn)行闡述總結(jié)提高中小學(xué)生英語(yǔ)寫(xiě)作能力的方法，如在每天的學(xué)習(xí)之后，讓學(xué)生自己摘抄一句常用的英語(yǔ)諺語(yǔ)并加以背誦，運(yùn)用一定的時(shí)間了解英語(yǔ)的基本句型，從而提高英語(yǔ)的寫(xiě)作能力。
abstract。
以先前的努力的研究結(jié)果為先導(dǎo)，突破目前的英語(yǔ)寫(xiě)作的現(xiàn)狀，從研究背景，研究意義，研究的理論依據(jù)等等出發(fā)，進(jìn)行闡述總結(jié)提高中小學(xué)生英語(yǔ)寫(xiě)作能力的方法，如在每天的學(xué)習(xí)之后，讓學(xué)生自己摘抄一句常用的英語(yǔ)諺語(yǔ)并加以背誦，運(yùn)用一定的時(shí)間了解英語(yǔ)的基本句型，從而提高英語(yǔ)的寫(xiě)作能力。
關(guān)鍵詞。
中小學(xué)生英語(yǔ)寫(xiě)作能力基本句型。
keyword。
basicsentencepattern。
目錄。
摘要與關(guān)鍵詞。
一、英語(yǔ)寫(xiě)作能力的高低對(duì)于中小學(xué)生的作用……3。
（一）英語(yǔ)寫(xiě)作能力的具體含義……4。
（二）英語(yǔ)寫(xiě)作能力在中小學(xué)生英語(yǔ)寫(xiě)作中的具體身份……5。
（三）英語(yǔ)寫(xiě)作能力對(duì)于中小學(xué)生的重大作用……6。
二、影響中小學(xué)生英語(yǔ)寫(xiě)作能力的原因……6。
（一）教師教學(xué)問(wèn)題對(duì)其影響……6。
（二）部分中小學(xué)生的基礎(chǔ)薄弱，對(duì)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)有厭倦感……6。
（三）具體的家庭因素……7。
（四）客觀的社會(huì)因素……8。
三、培養(yǎng)和提高中小學(xué)生英語(yǔ)寫(xiě)作能力的方法……9。
（一）以抽樣調(diào)查法為主要研究方法實(shí)時(shí)調(diào)查……9。
（二）從老師的角度出發(fā)，幫助學(xué)生提高英語(yǔ)寫(xiě)作能力……9。
（三）長(zhǎng)協(xié)調(diào)學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣……11。
四、總結(jié)……11。
五、致謝……12。
六、參考文獻(xiàn)……13。
英語(yǔ)是世界目前交流使用最廣泛的語(yǔ)種之一，我們國(guó)家對(duì)于英語(yǔ)也是越來(lái)越重視，首先加大了對(duì)于中學(xué)生的英語(yǔ)教學(xué)力度，并且也普及了全國(guó)小學(xué)的英語(yǔ)教學(xué)。但是是否這樣做了以后我們的學(xué)生們的英語(yǔ)寫(xiě)作就沒(méi)有任何障礙了呢？答案是事實(shí)并非如此。()英語(yǔ)的寫(xiě)作問(wèn)題就是對(duì)于中小學(xué)生來(lái)說(shuō)的目前的一個(gè)重大難題之一，這個(gè)問(wèn)題且容易被教師忽視。廣大的教育研究者都曾對(duì)它有過(guò)研究。這次我們也將對(duì)其開(kāi)展調(diào)查研究，希望能對(duì)廣大的學(xué)生們能有所幫助。
提高他們的英語(yǔ)寫(xiě)作能力實(shí)際就是提高他們的英語(yǔ)水平。所以本論文將從英語(yǔ)寫(xiě)作能力對(duì)于中小學(xué)生的作用，影響中小學(xué)生能力的原因，以及培養(yǎng)和提高中小學(xué)生英語(yǔ)寫(xiě)作能力的方法三個(gè)方面著手論述。
一、英語(yǔ)寫(xiě)作能力的高低對(duì)于中小學(xué)生的作用。
一英語(yǔ)寫(xiě)作的具體含義。
第4頁(yè)。
擴(kuò)寫(xiě)、改寫(xiě)、仿寫(xiě)或看圖作文等等。具備一定的審題能力，想象能力，表達(dá)能力以及評(píng)價(jià)能力等等一些。但這些能力的具備，并非與生俱來(lái)，必須靠平時(shí)慢慢積累。
二、英語(yǔ)寫(xiě)作能力在中小學(xué)生英語(yǔ)寫(xiě)作中的具體身份。
這是個(gè)實(shí)實(shí)在在存在的問(wèn)題，提高學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力，重視英語(yǔ)語(yǔ)言寫(xiě)作的提高，培養(yǎng)孩子們寫(xiě)作工整以及快速的書(shū)寫(xiě)技巧和正確有內(nèi)容有含量的寫(xiě)作內(nèi)容，實(shí)際上就是在提高他們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力。提高學(xué)習(xí)興趣寫(xiě)出好的內(nèi)容，擁有書(shū)寫(xiě)的速度的流利可以使別人獲得美的享受，自己獲得好的體驗(yàn)。有了好的成果，可以獲得成功的體驗(yàn)可以鼓勵(lì)自己不斷的進(jìn)步從而提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣。
三、英語(yǔ)寫(xiě)作能力對(duì)于中小學(xué)生的重大作用。
英語(yǔ)寫(xiě)作也是目前的重要學(xué)習(xí)任務(wù)之一。在英語(yǔ)考試中英語(yǔ)寫(xiě)作業(yè)占了一個(gè)很大的比重。英語(yǔ)寫(xiě)作能力是英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)四種基本能力之一，英語(yǔ)寫(xiě)作這一實(shí)際問(wèn)題得到解決以后其他問(wèn)題也就可以迎刃而解了。英語(yǔ)寫(xiě)作能有效地促進(jìn)語(yǔ)言知識(shí)的內(nèi)化，能有效的運(yùn)用所有的英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)，有效地達(dá)到了語(yǔ)言習(xí)得的目的。通過(guò)寫(xiě)作，英語(yǔ)知識(shí)不斷得到鞏固并內(nèi)在化，有利于英語(yǔ)技能的全面發(fā)展，有利于提高英語(yǔ)的全面水平。所以英語(yǔ)寫(xiě)作能力對(duì)于中小學(xué)生的學(xué)習(xí)有著真真正正的意義。
二、影響中小學(xué)生英語(yǔ)寫(xiě)作能力的原因。
一、教師教學(xué)問(wèn)題對(duì)其影響。
學(xué)校的不同教師承擔(dān)相同或不同的課程，甚至同一教師在不同班級(jí)教同樣課程，也可以說(shuō)在教學(xué)的小環(huán)境有所不同，教師對(duì)教學(xué)質(zhì)量的評(píng)價(jià)的確存在一定程度的差異，但這不能成為否定學(xué)生對(duì)所授課程及其任課教師的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行評(píng)價(jià)的科學(xué)性的借口。
有的教師沒(méi)有真正把職業(yè)教育教學(xué)工作當(dāng)作一項(xiàng)事業(yè)來(lái)苦心經(jīng)營(yíng)，而是把教學(xué)工作當(dāng)作臨時(shí)謀生的手段。這些教師對(duì)教學(xué)工作的精力投人很少，教學(xué)態(tài)度不端正，還時(shí)而鉆學(xué)校管理的漏洞，對(duì)教學(xué)工作敷衍了事，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況不關(guān)心，人在課堂，心想別處。沒(méi)有盡到責(zé)任，教學(xué)質(zhì)量差。有的教師教學(xué)方法不恰當(dāng)，既對(duì)傳統(tǒng)教學(xué)方法不掌握，更談不上對(duì)現(xiàn)代職業(yè)教學(xué)方法的創(chuàng)新。并且有的教師教學(xué)實(shí)施能力薄弱。有的教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)缺乏，教學(xué)設(shè)計(jì)不合理，教學(xué)內(nèi)容不豐富，教學(xué)目的不明確。
二、部分中小學(xué)生的基礎(chǔ)薄弱，對(duì)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)有厭倦感。
很多中小學(xué)生膽小、內(nèi)向，常常不敢在課堂上發(fā)言、朗讀或表演。而對(duì)語(yǔ)文教學(xué)來(lái)說(shuō)，聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)是不可缺少的四項(xiàng)基本能力，其中讀和說(shuō)是整堂教學(xué)的重點(diǎn)，是展示小學(xué)生自主學(xué)習(xí)的重要方式。，由于說(shuō)話上的基礎(chǔ)薄弱，在好多小學(xué)生看來(lái)，學(xué)習(xí)語(yǔ)文對(duì)于他們來(lái)說(shuō)不是成功，而是一次次失敗。因此，他們所能做的就是盡量避免失敗，甚至想方設(shè)法地逃避學(xué)習(xí)。
其實(shí)中小學(xué)生大多不會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)，沒(méi)有掌握好的學(xué)習(xí)方法，總是被動(dòng)地接受學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)上存在著很強(qiáng)的依賴心理，等著老師來(lái)教他們知識(shí)。學(xué)習(xí)意志薄弱，缺乏足夠的毅力，這種現(xiàn)象表現(xiàn)在學(xué)習(xí)行為上往往是虎頭蛇尾，不能長(zhǎng)時(shí)間的堅(jiān)持學(xué)習(xí)。例如做作業(yè)時(shí)，前半部分字跡很工整，后半部分馬虎潦草。上課時(shí)，下半節(jié)課注意力開(kāi)始不集中。他們覺(jué)得學(xué)習(xí)就是被逼迫的，從小就未形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，每天不作預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，讀書(shū)時(shí)有口無(wú)心。當(dāng)學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)步時(shí)，信心十足，甚至驕傲自滿；學(xué)習(xí)成績(jī)落后時(shí)，又認(rèn)為自己愚笨，喪失信心，不會(huì)努力，甚至放棄學(xué)習(xí)。
三、具體的家庭因素。
很多學(xué)生雖已進(jìn)入小學(xué)中高年級(jí)，但由于父母的長(zhǎng)期寵愛(ài)，依賴思想強(qiáng)缺少獨(dú)立的生活體驗(yàn)，缺乏主動(dòng)學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)，學(xué)習(xí)上沒(méi)有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)與計(jì)劃，家長(zhǎng)要求他學(xué)什么，他就學(xué)什么，雖然有一部分學(xué)生因此比較認(rèn)真刻苦，目前學(xué)習(xí)成績(jī)還不錯(cuò)，但往往難以面對(duì)未來(lái)的學(xué)習(xí)，很難在今后的學(xué)習(xí)中有進(jìn)步和發(fā)展。對(duì)此，本人實(shí)習(xí)班級(jí)就有一個(gè)這樣的例子：
該生的母親是學(xué)校的教師，由于是獨(dú)生子，所以家長(zhǎng)很寵愛(ài)，形成了該生有了比較強(qiáng)的依賴性，該生上課注意力非常不集中，但家庭作業(yè)方面都做得很好，可是每次考試的時(shí)候，成績(jī)總是不理想。對(duì)此我做了個(gè)簡(jiǎn)要的分析，據(jù)他母親談?wù)撛撋看巫黾彝プ鳂I(yè)時(shí)，一碰到有一點(diǎn)有難度的題就問(wèn)，不善于動(dòng)腦。而且據(jù)同學(xué)反映，該生在學(xué)校不做作業(yè)，每次都說(shuō)：“反正回家媽媽會(huì)教我，而且都對(duì)”。所以通過(guò)此事，可看出該生對(duì)家長(zhǎng)有嚴(yán)重的依賴性，沒(méi)有主動(dòng)學(xué)習(xí)的概念。所以家庭的教育不當(dāng)是影響小學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)7的一個(gè)重要因素。
四、客觀的社會(huì)因素。
過(guò)重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，影響學(xué)生的興趣。
據(jù)江蘇城市頻道記者在德黑蘭采訪一個(gè)小男孩，小男孩說(shuō)：“中國(guó)小學(xué)生課業(yè)之重已到世界聞名的程度”。他的一番話，讓記者驚詫不已，事實(shí)不是這樣嗎？在學(xué)校各門(mén)學(xué)科教師開(kāi)展各種補(bǔ)習(xí)，課后沒(méi)有充分的休息時(shí)間；在家家長(zhǎng)又要求學(xué)生進(jìn)各種培訓(xùn)班，比如：彈琴、跳舞等等。這樣的壓力更使學(xué)生失去了學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，更讓學(xué)生覺(jué)得枯燥無(wú)味。這其實(shí)就告訴我們現(xiàn)在孩子們的學(xué)習(xí)壓力實(shí)在太大了，這些就在很大程度上抑制了他們對(duì)于英語(yǔ)寫(xiě)作的興趣，如此以來(lái)寫(xiě)作水平自然就會(huì)降低了。
三、培養(yǎng)和提高中小學(xué)生英語(yǔ)寫(xiě)作能力的方法。
一、以抽樣調(diào)查法為主要研究方法實(shí)時(shí)調(diào)查。
我利用在河?xùn)|鄉(xiāng)山頭小學(xué)的實(shí)習(xí)條件，就利用抽樣調(diào)查的方式對(duì)山頭小學(xué)五年級(jí)的全體學(xué)生進(jìn)行關(guān)于英語(yǔ)寫(xiě)作方面的調(diào)查。結(jié)果出來(lái)以后，我對(duì)于通過(guò)調(diào)查反映出來(lái)的`問(wèn)題進(jìn)行了總結(jié)：
首先，在我們班有很大一部分學(xué)生他們對(duì)于英語(yǔ)的學(xué)習(xí)就沒(méi)有足夠的興趣，至于英語(yǔ)寫(xiě)作能更就是沒(méi)有激情了。
其次，有很大一部分學(xué)生他們的詞匯量不夠，語(yǔ)法知識(shí)的運(yùn)用不夠熟悉，寫(xiě)作時(shí)較為沖動(dòng)，提筆就寫(xiě)，還有就是很多學(xué)生的邏輯思維能力不夠，不能理解題目的意思，寫(xiě)出的文章邏輯性不強(qiáng)，沒(méi)有條理性。對(duì)于一些處于中上游的學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們有的人平時(shí)的課外知識(shí)儲(chǔ)備不夠，在英語(yǔ)寫(xiě)作時(shí)不能很好的利用一些實(shí)際的生活例子辯證的寫(xiě)文章。
二、從老師的角度出發(fā)，幫助學(xué)生提高英語(yǔ)寫(xiě)作能力。
從教師的角度出發(fā)，首先教師就要很好的提升教師自身的教育教學(xué)水平，加強(qiáng)平時(shí)的學(xué)習(xí)，這樣才能更好的幫助學(xué)生。
教師加強(qiáng)師德的建設(shè)，無(wú)論是對(duì)于成績(jī)好的或是成績(jī)壞的學(xué)生都一視同仁，對(duì)于成績(jī)好的學(xué)生要鼓勵(lì)他們，對(duì)于成績(jī)差的學(xué)生更要鼓勵(lì)，希望他們不要灰心喪氣。
注重學(xué)生的心理，激發(fā)學(xué)生的求知欲，因?yàn)槲覀兠鎸?duì)的是一群正在茁壯成長(zhǎng)，求知欲望高的少年兒童，好奇心人皆有之，兒童的好奇心尤其強(qiáng)烈。保護(hù)兒童的好奇心，就能促進(jìn)他們擁有濃厚的興趣，根據(jù)這一心理特點(diǎn)，激起他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。教學(xué)實(shí)踐證明，教育心理學(xué)對(duì)激發(fā)學(xué)生興趣非常重要。教師可以應(yīng)用心理學(xué)來(lái)對(duì)癥下藥，因材施教，提高教師的教學(xué)水平，激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。例如學(xué)習(xí)《愛(ài)迪生》一文，學(xué)生對(duì)于愛(ài)迪生這位著名科學(xué)家的發(fā)明知道的很少，學(xué)習(xí)該課往往沒(méi)有良好的心理準(zhǔn)備。在教學(xué)本課時(shí)，教師可以走到電燈開(kāi)關(guān)處，打開(kāi)所有開(kāi)關(guān)，教室的燈全亮了。學(xué)生驚疑、好奇，注意力全部都集中到探求老師為什么大白天打開(kāi)電燈這個(gè)問(wèn)題上，這時(shí)，教師說(shuō)：“電燈可以在黑夜里給我們帶來(lái)光明，但是你們知道電燈是哪一個(gè)國(guó)家的哪一位科學(xué)家發(fā)明的嗎？晚上你在電燈下學(xué)習(xí)，坐在家里看電視時(shí)，都應(yīng)當(dāng)感謝我們今天要學(xué)習(xí)的科學(xué)家--愛(ài)迪生。好奇心驅(qū)使學(xué)生興致勃勃的完成了這節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)。在孩子們有了濃厚的學(xué)習(xí)興趣以后，我們就開(kāi)始對(duì)于孩子們英語(yǔ)寫(xiě)作的提高。通過(guò)各種方法做好課前導(dǎo)入，以極富創(chuàng)意的課文導(dǎo)語(yǔ)創(chuàng)設(shè)美的意境，駕馭課堂進(jìn)程，注意課堂調(diào)控。
教師從最基本的英語(yǔ)語(yǔ)法入手，深入淺出。就比如：十六種時(shí)態(tài)；一般現(xiàn)在時(shí)，一般過(guò)去時(shí)，一般將來(lái)時(shí)，一般過(guò)去將來(lái)時(shí)，現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)，過(guò)去進(jìn)行時(shí)，將來(lái)進(jìn)行時(shí)，過(guò)去將來(lái)進(jìn)行時(shí)，現(xiàn)在完成時(shí)，過(guò)去完成時(shí)，將來(lái)完成時(shí)，過(guò)去將來(lái)完成時(shí)，過(guò)去完成進(jìn)行時(shí)，將來(lái)完成進(jìn)行時(shí)，過(guò)去將來(lái)完時(shí)。教師在教學(xué)的時(shí)候，從最簡(jiǎn)單的開(kāi)始入手，慢慢的由淺到深，從最基本的語(yǔ)法，最基本的單詞開(kāi)始對(duì)學(xué)生們英語(yǔ)寫(xiě)作水平的提高。平時(shí)注重英語(yǔ)寫(xiě)作方面的練習(xí)，加大英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)的力度。
課后，我都會(huì)留在教室給那些不懂得學(xué)生解答問(wèn)題，并關(guān)心詢問(wèn)學(xué)生有沒(méi)有聽(tīng)懂，讓學(xué)生大膽傾訴自己的想法。此后，我感覺(jué)課堂氣氛有了很大的提高，提問(wèn)時(shí)，學(xué)生總是積極地回答問(wèn)題，即使有的學(xué)生大聲地回答錯(cuò)了問(wèn)題，我都會(huì)表?yè)P(yáng)下他的勇氣。這樣學(xué)生不是因?yàn)榕吕蠋煻槐粕险n，而是喜歡上課，對(duì)上英語(yǔ)興趣。
從這件事情中我覺(jué)得想要學(xué)生好學(xué)，必須先建立一種新型的良好的師生關(guān)系，這樣才能引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。做一個(gè)合格的教師，就要以發(fā)展的眼光看待教學(xué)改革，積極應(yīng)對(duì)教學(xué)中出現(xiàn)的種種問(wèn)題，不斷調(diào)整教學(xué)策略，提高教學(xué)效果，讓學(xué)生體驗(yàn)學(xué)習(xí)英語(yǔ)趣，激發(fā)學(xué)好英語(yǔ)熱，對(duì)培養(yǎng)小學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力有重要意義。
三、家長(zhǎng)幫助提高英語(yǔ)寫(xiě)作水平。
現(xiàn)在的學(xué)生除了有來(lái)自學(xué)校的學(xué)習(xí)壓力還有來(lái)自家長(zhǎng)施加的壓力，許多家長(zhǎng)望子成龍，望女成鳳的想法十分的強(qiáng)烈，他們盲目的要求學(xué)生提高英語(yǔ)成績(jī)。而我們卻建議家長(zhǎng)，在提高孩子們的英語(yǔ)寫(xiě)作水平的事情上，家長(zhǎng)不應(yīng)該超之過(guò)急，在平時(shí)的生活中，注意培養(yǎng)孩子們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣，營(yíng)造良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍。不斷的鼓勵(lì)學(xué)生，不要放棄，堅(jiān)持不懈。
總結(jié)。
總之，要實(shí)實(shí)在在的培養(yǎng)和提高中小學(xué)生的英語(yǔ)寫(xiě)作能力，我們教師，學(xué)生和家長(zhǎng)都必須共同努力，多方面調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，增加學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力。學(xué)生自主增強(qiáng)自己的學(xué)期欲望，配合老師和家長(zhǎng)，自己強(qiáng)化詞匯量，注重語(yǔ)法練習(xí)，加強(qiáng)英語(yǔ)寫(xiě)作的學(xué)習(xí)力度。
致謝。
感謝東華理工大學(xué)行知分院圖書(shū)館，在那我閱讀并借鑒了許多學(xué)者有關(guān)英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)的論述，參考了大量的關(guān)于英語(yǔ)寫(xiě)作方面的文獻(xiàn)，感謝孫志勇導(dǎo)師淵博的學(xué)識(shí)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，獨(dú)到的思想見(jiàn)解與學(xué)者風(fēng)范，使我受益匪淺。感謝東華理工大學(xué)行知分院的老師們，他們以獨(dú)特的風(fēng)格，為我們開(kāi)啟了一扇思想之門(mén)。同時(shí)，也感謝我的工作單位，為我撰寫(xiě)本文準(zhǔn)備了理論和寫(xiě)作的基礎(chǔ)，感謝我的同事，為我的論文寫(xiě)作提供了大量的素材。感謝我的家人積極地配合與付出。由于時(shí)間及本人理論水平等的局限，論文不足在所難免，懇請(qǐng)各位老師及同仁批評(píng)、指正！
初等教育大專生自我鑒定篇九
x年的學(xué)習(xí)生活悄然從指間滑過(guò)，我一直在思想上、學(xué)習(xí)上和生活中嚴(yán)格要求自身，并且不斷的爭(zhēng)取努力。
在思想上，本人明禮誠(chéng)信、愛(ài)國(guó)守法、堅(jiān)持實(shí)事求是的思想和作風(fēng)，勇于追求真理。我不但遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，具有良好的思想道德品質(zhì)，而且各方面表現(xiàn)優(yōu)秀。堅(jiān)持實(shí)事求事的原則，注重個(gè)人道德修養(yǎng)，且樂(lè)于助人，關(guān)心國(guó)家大事。
在學(xué)習(xí)上，通過(guò)良師的教導(dǎo)和自身的刻苦學(xué)習(xí)，我已掌握如何運(yùn)用英語(yǔ)知識(shí)進(jìn)行一般商務(wù)活動(dòng)，也養(yǎng)成了認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)和工作的好習(xí)慣！我圓滿地完成本專業(yè)課程，并且具備了較強(qiáng)的英語(yǔ)聽(tīng)讀寫(xiě)能力。而且樂(lè)于與同學(xué)分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，并且能及時(shí)幫助同學(xué)解決疑難問(wèn)題。對(duì)辦公軟件和其它流行軟件能熟練操作，并且通過(guò)了全國(guó)計(jì)算機(jī)一級(jí)考試。
在生活上，我崇尚質(zhì)樸的生活，并且養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和正派的作風(fēng)。此外，我平易近人，待人友好，所以一直以來(lái)與人相處甚是融洽。而且在實(shí)習(xí)階段，我踏踏實(shí)實(shí)的工作，充分運(yùn)用自身所學(xué)的專業(yè)理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合，受到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的一致好評(píng)。
今后，我將再接再厲，不斷地完善自我，努力成為一名優(yōu)秀的工作者，做一個(gè)全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者，做一個(gè)對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)有用的人。相信這些經(jīng)歷和積累都將成為本人人生道路上的寶貴財(cái)富。在以后的工作和學(xué)習(xí)中，本人將繼續(xù)保持并且發(fā)揚(yáng)嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的作風(fēng)，兢兢業(yè)業(yè)，爭(zhēng)取取得更大的成績(jī)。
初等教育大專生自我鑒定篇十
在xx學(xué)校三年的學(xué)習(xí)和生活中，我是始終堅(jiān)持明禮誠(chéng)信、愛(ài)國(guó)守法、堅(jiān)持實(shí)事求是的思想，勇于追求真理，具有強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)主義情感和高度的社會(huì)責(zé)任感。在過(guò)去的三年里，使我逐漸從稚嫩走向成熟，使我經(jīng)歷了甘甜和酸楚、歡笑和淚水，在一次又一次的磨練中，我逐漸成長(zhǎng)。
在學(xué)習(xí)上，我深知學(xué)習(xí)是學(xué)生的重職，如果不努力學(xué)習(xí)將不能勝任未來(lái)工作的挑戰(zhàn)。我除了努力學(xué)習(xí)自己的專業(yè)英語(yǔ)外，還積極的拓展知識(shí)面，在各階段考試中，已良好的成績(jī)?nèi)纪ㄟ^(guò)。
敬業(yè)方面，我不斷向老師們虛心請(qǐng)教，認(rèn)真工作，獲得了老師和同學(xué)們的好評(píng)，取得了“優(yōu)”的成績(jī)。三年中我未間斷過(guò)家教工作，這對(duì)未來(lái)的教育事業(yè)，會(huì)有很大幫助。
在生活上,我崇尚質(zhì)樸的生活,并養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和正派的作風(fēng)。此外,對(duì)時(shí)間觀念性十分重視。由于平易近人待人友好,所以一直以來(lái)與人相處甚是融洽。敢于拼搏刻苦耐勞將伴隨我迎接未來(lái)新挑戰(zhàn)。
在文娛體育方面，我積極參加體育鍛煉，三年中，體育成績(jī)一直是優(yōu)等，曾任班級(jí)中的體育委員。不僅如此，我對(duì)舞蹈有著濃厚的興趣，并自學(xué)多年，積極參加學(xué)校的文娛活動(dòng)。
思想道德方面，對(duì)教育事業(yè)，我充滿熱情，深知“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”的道理，教育事業(yè)的興衰成敗關(guān)系到一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族的興衰成敗，我愿在教育事業(yè)中盡一份綿薄之力。在未來(lái)的教育工作中，我會(huì)不斷地為此努力。
今后，我將再接再厲，不斷地完善自我，努力成為一名優(yōu)秀的英語(yǔ)教育工作者，做一個(gè)全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者，做一個(gè)對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)有用的人。
初等教育大專生自我鑒定篇十一
三年的大學(xué)生活似彈指一揮間,從剛跨入大學(xué)時(shí)的失落和迷茫,到現(xiàn)在即將走上工作崗位的從容,坦然.我知道,角色的轉(zhuǎn)換,這又是我們?nèi)松械囊淮筇魬?zhàn).這除了有較強(qiáng)的適應(yīng)力和樂(lè)觀的`生活態(tài)度外,更重要的是得益于大學(xué)三年的學(xué)習(xí)積累和技能的培養(yǎng).
我自認(rèn)為無(wú)愧于大學(xué)三年,剛?cè)雽W(xué)時(shí),我曾為身為大專生而懊喪過(guò).但很快,我選擇了坦然面對(duì).因?yàn)槲疑钚?是金子在任何地方都會(huì)發(fā)光.所以我確信,大專生的前途也會(huì)有光明,輝煌的一天.
通過(guò)這三年的學(xué)習(xí)使我懂得了很多,從那天真幼稚的我,經(jīng)過(guò)那人生的挫折和坎坷,到現(xiàn)在成熟,穩(wěn)重的我.使我明白了一個(gè)道理,人生不可能存在一帆風(fēng)順的事,只有自己勇敢地面對(duì)人生中的每一個(gè)驛站.當(dāng)然,三年中的我,曾也悲傷過(guò),失落過(guò),苦惱過(guò),這緣由于我的不足和缺陷.但我反省了,這只是上天給予的一種考驗(yàn),是不能跌倒的.大專生的我們應(yīng)該善用于揚(yáng)長(zhǎng)避短的方法來(lái)促進(jìn)自己,提高自己的綜合水平能力.
這三年的鍛煉,給我僅是初步的經(jīng)驗(yàn)積累,對(duì)于邁向社會(huì)還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的.因此,面對(duì)過(guò)去,我無(wú)怨無(wú)悔,來(lái)到這里是一種明智的選擇;面對(duì)現(xiàn)在,我努力拼搏;面對(duì)將來(lái),我期待更多的挑戰(zhàn).戰(zhàn)勝困難,抓住每一個(gè)機(jī)遇,相信自己一定會(huì)演繹出精彩的一幕.
大學(xué)三年是我一生的重要階段,是學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)及提高各方面能力為以后謀生發(fā)展的重要階段.從跨入大學(xué)的校門(mén)的那一刻起,我就把這一信念作為人生的又一座右銘.
大學(xué)三年里,在提高自己科學(xué)文化素質(zhì)的同時(shí),也努力提高自己的思想道德素質(zhì),使自己成為德,智,體諸方面全面發(fā)展,適應(yīng)21世紀(jì)發(fā)展要求的復(fù)合型人才,做一個(gè)有理想,有道德,有文化,有紀(jì)律的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人.
在思想品德上,本人有良好道德修養(yǎng),并有堅(jiān)定的政治方向.我熱愛(ài)祖國(guó),熱愛(ài)人民,堅(jiān)決擁護(hù)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)主義制度,遵紀(jì)守法,愛(ài)護(hù)公共財(cái)產(chǎn),團(tuán)結(jié)同學(xué),樂(lè)于助人.并以務(wù)實(shí)求真的精神熱心參予學(xué)校的公益宣傳和愛(ài)國(guó)主義活動(dòng).然而 “學(xué)問(wèn)未必全在書(shū)本上.”學(xué)好書(shū)本上的東西是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的.在我的思維中,學(xué)歷與能力并重.所以,我很注重在全方位鍛煉自己.為了提高自己的綜合素質(zhì),我閱讀了許多名人傳記,從偉人的經(jīng)歷中獲取養(yǎng)分,更進(jìn)一步地充實(shí)自己.我閱讀了大量的文學(xué)作品,提高了自己鑒賞水平.我又學(xué)習(xí)了為人處世倫理哲學(xué),以提高自己的道德修養(yǎng).所有這些,使我越來(lái)越深刻地感覺(jué)到人生追求的意義.
自己個(gè)人空間.平時(shí)我還涉獵了大量文學(xué)、心理、營(yíng)銷等課外知識(shí).相信在以后理論與實(shí)際結(jié)合當(dāng)中,能有更大提高!
在生活上,我崇尚質(zhì)樸的生活,并養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和正派的作風(fēng).此外,對(duì)時(shí)間觀念性十分重視.由于平易近人待人友好,所以一直以來(lái)與人相處甚是融洽.敢于拼搏刻苦耐勞將伴隨我迎接未來(lái)新挑戰(zhàn).
作為積極樂(lè)觀新時(shí)代青年,我不會(huì)因?yàn)樽约旱拇髮Ｎ膽{而失去自信,反而我會(huì)更加迫切要求自己充實(shí)充實(shí)再充實(shí).完善自我石我未來(lái)目標(biāo).且我相信:用心一定能贏得精彩!
我的大專生涯就要結(jié)束了,感覺(jué)到自己做得還不夠,在以后的日子中,我一定得更加嚴(yán)格要求自己,改正缺點(diǎn),不斷努力,不斷進(jìn)步. 良禽擇木而棲,士為伯樂(lè)而榮,勤奮的我將以不怕輸?shù)捻g勁融入社會(huì).愿借您的慧眼,開(kāi)拓我人生旅程!
初等教育大專生自我鑒定篇十二
三年的磨練，使我在專業(yè)方面、工作方面及綜合素質(zhì)方面都得到了很大提高。畢業(yè)將至，對(duì)自己三年來(lái)的大專學(xué)習(xí)生活做了以下幾方面的鑒定。
在思想品德上，本人具有良好的道德修養(yǎng)和堅(jiān)定的方向。我很注重自己的品行，堅(jiān)持著自我反省且努力完善自己的人格，所以無(wú)論在什么情況下，都以品德至上來(lái)要求自己，嚴(yán)于律己，友愛(ài)同學(xué)，樂(lè)于助人。
在學(xué)習(xí)上，我態(tài)度認(rèn)真、刻苦，具備了扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，熟悉coreldraw等設(shè)計(jì)軟件。在三年的學(xué)習(xí)過(guò)程中我也掌握了有效的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)了一定的審美觀和對(duì)美的洞察能力，為日后繼續(xù)學(xué)習(xí)和工作打下了良好的基礎(chǔ)。利用課余時(shí)間，我還在internet上獲得了大量的課外知識(shí)來(lái)充實(shí)自己。
在工作上，我積極參加學(xué)校工作和社會(huì)實(shí)踐工作。詳細(xì)分工，協(xié)助同學(xué)，做好班集體工作。積極參與學(xué)校勤工儉學(xué)等活動(dòng)，還有自己到校外投身相關(guān)專業(yè)的兼職工作。在這些過(guò)程中我認(rèn)真負(fù)責(zé)，極大地鍛煉了我的工作能力和積累了許多寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
在生活上，人際關(guān)系是很重要的，人際交往主要體現(xiàn)在同學(xué)關(guān)系上，總的來(lái)說(shuō)我與同學(xué)相處比較融洽，在平時(shí)的生活和學(xué)習(xí)上，在自己的能力范圍內(nèi)幫助一些有困難的同學(xué)，積極參加班級(jí)活動(dòng)，處理好與同學(xué)、老師的關(guān)系。同時(shí)拓寬了我的交際面，讓我有機(jī)會(huì)與不同背景的人交往，在這些過(guò)程中培養(yǎng)了我的交際能力，讓我樹(shù)立了正確的為人處事的態(tài)度和處事原則。
這是我三年學(xué)習(xí)以來(lái)的自我鑒定，我雖然只是大專文憑，但我不會(huì)因此而失落，反而我會(huì)更加迫切要求自己充實(shí)再充實(shí)，通過(guò)實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明能力比文憑更重要，相信自己一定可以做得更好！
初等教育大專生自我鑒定篇十三
時(shí)光如流水，三年的美麗時(shí)光已近結(jié)束，也是我人生的一大轉(zhuǎn)折點(diǎn)。三年的校園生活，使我自身的綜合素質(zhì)、修養(yǎng)、為人處事能力以及交際能力等都有了質(zhì)的飛躍，讓我懂得了除學(xué)習(xí)以外的個(gè)人處事能力的重要性和交際能力的必要性。校園生活與社會(huì)生活是相互映射，所以讀書(shū)階段的個(gè)人綜合素質(zhì)與能力的培養(yǎng)、提高才是我們作為當(dāng)代大學(xué)生的主題。
除此之外，課余時(shí)間我經(jīng)常利用網(wǎng)絡(luò)帶來(lái)的便利，關(guān)注最新科學(xué)技術(shù)動(dòng)態(tài)，尤其是有關(guān)本專業(yè)的知識(shí)，使自己始終緊跟世界最新發(fā)展潮流和時(shí)代的步伐。因此我學(xué)習(xí)熟練掌握windows、office等軟件的操作和安裝系統(tǒng)，熟悉網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)，一直以“一專多能，全面發(fā)展”來(lái)嚴(yán)格要求自己。我勤奮拼搏、刻苦好學(xué)，踏實(shí)并系統(tǒng)地學(xué)習(xí)所開(kāi)的課程知識(shí)，并取得了優(yōu)異成績(jī)。
在校期間，我虛心求學(xué)、刻苦認(rèn)真、吃苦耐勞，工作兢兢業(yè)業(yè)，及時(shí)總結(jié)，注重理論聯(lián)系實(shí)際，培養(yǎng)自己的自學(xué)能力以及分析、解決問(wèn)題的能力。在豐富多彩的大學(xué)生活中，為了擴(kuò)大知識(shí)面和培養(yǎng)自己的業(yè)余愛(ài)好，我積極參加校內(nèi)外的實(shí)踐活動(dòng)，重視團(tuán)隊(duì)合作精神。作為系學(xué)生會(huì)干部的我，有較強(qiáng)的組織、宣傳、管理和應(yīng)變能力，有高度的責(zé)任心和良好的人際關(guān)系。
在出色地完成上級(jí)交予的任務(wù)外，我還在校內(nèi)組織和開(kāi)展一些有意義的活動(dòng)中，能有力地組織同學(xué)及調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性。從中也鍛煉和提高了自己的組織和領(lǐng)導(dǎo)能力，并表現(xiàn)出較強(qiáng)的與人密切合作的能力和良好的環(huán)境適應(yīng)能力，深受同學(xué)們和老師以及領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。
在日常生活中，我以積極的態(tài)度和與同學(xué)們的相處極為融洽，受到同學(xué)們的歡迎，同時(shí)我的交際能力隨之增強(qiáng)。作為一名有志青年，我堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，并且已向黨組織靠攏。
總之，三年的大學(xué)生涯是我人生路上的一小段，并且我通過(guò)系統(tǒng)化、理論化的學(xué)習(xí)，學(xué)到了很多的知識(shí)。我思想成熟了很多，性格更堅(jiān)毅了，我有信心接受任何新的挑戰(zhàn)和考驗(yàn)。
初等教育大專生自我鑒定篇十四
如今，我們都已站在了20xx年的門(mén)檻上了，眺望遠(yuǎn)方，我們面對(duì)的是充滿挑戰(zhàn)和未知的迷途。每每到了畢業(yè)季，我都會(huì)感到一絲憂傷，畢竟要和相處了數(shù)年的同學(xué)、老師們告別了，也不知道以后還有多少次相見(jiàn)的機(jī)會(huì)，或許這一別就是最后一次相見(jiàn)了，我也不知道這一次的畢業(yè)是不是我學(xué)業(yè)的終點(diǎn)……無(wú)論如何，我都要做好目前的事，既然再過(guò)不久就要離校了，那么我也要好好地鑒定一下自己在校園里的表現(xiàn)。
首先，我來(lái)談?wù)勛约涸谒枷肷系倪M(jìn)步。在我剛進(jìn)校園的時(shí)候，我真的就如同迷了路的羔羊，不知道自己在校園里面應(yīng)該做點(diǎn)什么，也不知道未來(lái)的自己在畢業(yè)之后要何去何從，好在經(jīng)過(guò)學(xué)長(zhǎng)和老師們的解惑后，我明白了自己的任務(wù)，那就是先把自己的專業(yè)成績(jī)給弄好，這樣才有資格和條件去選擇更好的道路，而且也不要太過(guò)憂慮自己的文憑，畢竟在畢業(yè)的時(shí)候還有“專升本”的機(jī)會(huì)，只要好好把握了，還是有著諸多可能性的。在聽(tīng)從了大家給我的建議后，我也下定了決心，一定不能讓自己度過(guò)一個(gè)后悔的大專生活。
在學(xué)習(xí)上，我繼續(xù)保持了一種認(rèn)真刻苦的狀態(tài)，在上課的時(shí)候，除了認(rèn)真聽(tīng)老師講課外，我還會(huì)把重要的知識(shí)記錄在書(shū)本或者手機(jī)上，然后時(shí)不時(shí)的加以溫習(xí)。在學(xué)校里面的課程，其實(shí)也不算多難，只要自己能夠在課前多預(yù)習(xí)一下知識(shí)，或者從網(wǎng)上找一些教學(xué)視頻看看，那么上起課來(lái)是沒(méi)有什么壓力的，我們身為大專生，雖然在學(xué)習(xí)這方面可能比不過(guò)一些本科院校的學(xué)生，但是我相信只要自己肯多花費(fèi)一點(diǎn)時(shí)間，多在自己專業(yè)上面鉆研，那么通過(guò)這幾年的學(xué)習(xí)，我也不會(huì)比別人差多少。在校的這幾年時(shí)間，我專業(yè)成績(jī)一直都處于班級(jí)的前列，而且還獲得了數(shù)次學(xué)校的獎(jiǎng)學(xué)金，但是這對(duì)于我來(lái)言都只是一些小成績(jī)，我的目標(biāo)可遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些。
在生活之中，我時(shí)常幫助自己的同學(xué)和老師，每當(dāng)我的朋友們有困難時(shí)，我都不會(huì)吝嗇自己的援手。除了和周圍人保持良好的關(guān)系外，我還積極地參與了學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，雖然最后沒(méi)取得太多的好成績(jī)，但是至少漲了一點(diǎn)見(jiàn)識(shí)，還結(jié)交了一些朋友。在寒暑假里面，我也會(huì)參加一些實(shí)踐活動(dòng)，借此來(lái)賺一點(diǎn)生活費(fèi)，同時(shí)體驗(yàn)一下工作的不容易。
20xx年，我一定會(huì)好好地做出抉擇，爭(zhēng)取走好自己想要的那條路！
初等教育大專生自我鑒定篇十五
成績(jī)已成為過(guò)去，未來(lái)屬于自己。人生的道路還很長(zhǎng)、很長(zhǎng)，我希望能繼續(xù)努力，不斷提高和完善自己。經(jīng)過(guò)5年的求學(xué)生活，今天站在重點(diǎn)上寫(xiě)畢業(yè)自我鑒定，心中感慨萬(wàn)千。
五年的大專生活已成為過(guò)去式。從踏入大專門(mén)檻的那天起，經(jīng)過(guò)良師的精心指導(dǎo)以及自己的奮力拼搏、自強(qiáng)不息，我逐漸成為了一個(gè)能適應(yīng)社會(huì)要求的新時(shí)代大學(xué)生，并為做一個(gè)知識(shí)型的社會(huì)主義建設(shè)者打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
我最大的特點(diǎn)是：誠(chéng)實(shí)守信，熱心待人，勇于挑戰(zhàn)自我。為人處世上，我堅(jiān)持嚴(yán)于律已，寬以待人，"若要人敬已，先要已敬人"，良好的人際關(guān)系正是建立在理解與溝通基礎(chǔ)之上的。
我的優(yōu)點(diǎn)是誠(chéng)實(shí)、熱情、性格堅(jiān)毅。我認(rèn)為誠(chéng)信是立身之本，所以我一直是以言出必行來(lái)要求自己的，答應(yīng)別人的事一定按時(shí)完成，這給別人留下了深刻的印象。由于待人熱情誠(chéng)懇，所以從小學(xué)到大學(xué)一直與同學(xué)和老師相處得很好，而且也很受周圍同學(xué)的歡迎，與許多同學(xué)建立起深厚的友誼。在學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)，我更懂得了，考慮問(wèn)題應(yīng)周到，這在我處理人際關(guān)系時(shí)充分展示了出來(lái)。我這個(gè)人有個(gè)特點(diǎn)，就是不喜歡虎頭蛇尾，做事從來(lái)都是有始有終，就算再難的事也全力以赴，追求最好的結(jié)果，正因?yàn)槿绱?，我把自己的意志視為主要因素，相信只要有恒心鐵棒就能磨成針。一個(gè)人最大的敵人不是別的什么人，而是他本身。
大專這五年的學(xué)習(xí)使我懂得了很多，從那天真幼稚的我，經(jīng)過(guò)那人生的挫折和坎坷，到現(xiàn)在成熟、穩(wěn)重的我。使我明白了一個(gè)道理，人生不可能存在一帆風(fēng)順的事，只有自勇敢地面對(duì)人生中的每一個(gè)驛站。當(dāng)然，五年中的我，曾也悲傷過(guò)、失落過(guò)、苦惱過(guò)，這緣由于我的不足和缺陷。但我反省了，這只是上天給予的一種考驗(yàn)，是不能跌倒的。大專生的我應(yīng)該善用于揚(yáng)長(zhǎng)避短的方法來(lái)促進(jìn)自己，提高自己的綜合水平能力。介紹社會(huì)，生活對(duì)我的鑒定。
初等教育大專生自我鑒定篇十六
光陰如箭，歲月如梭，急匆匆地走過(guò)兩年半年輪，即將畢業(yè)的我，點(diǎn)點(diǎn)滴滴依然清晰分明。
自從xx年年被山東理工大學(xué)成教學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)錄取后，充滿信心的我即以滿腔的熱情投入學(xué)習(xí)中。上課期間，我堅(jiān)持不遲到、不早退，勤做筆記，按時(shí)完成作業(yè)，有要事則向班主任請(qǐng)假。在單位工作期間，我一邊認(rèn)真?zhèn)湔n，一邊把自己的本職工作做好！一邊也不忘理工大的任課教授的囑咐。充分利用自己的閑暇時(shí)間，把學(xué)的理論和實(shí)際工作相聯(lián)系，把時(shí)不能作具體解說(shuō)的書(shū)本知識(shí)理解消化。通過(guò)兩年半的本科學(xué)習(xí)，本人在思想認(rèn)識(shí)、業(yè)務(wù)認(rèn)識(shí)、專業(yè)技能等方面都有較大的提高，先概括如下：
本人在學(xué)習(xí)期間，認(rèn)真學(xué)習(xí)了學(xué)院開(kāi)設(shè)的專業(yè)課，特別是對(duì)學(xué)院開(kāi)設(shè)課程《教育學(xué)》、《心理學(xué)》的學(xué)習(xí)，使我受益匪淺，本人明白了，合格的教師不僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)，更關(guān)注學(xué)生的心里，塑造健康的人格和培養(yǎng)樂(lè)觀上進(jìn)的心態(tài)是我們共同的目標(biāo)。
山東理工大學(xué)學(xué)院的授課老師業(yè)務(wù)精湛，教學(xué)認(rèn)真、負(fù)責(zé)，使本人在學(xué)習(xí)期間收獲頗多，大大提高了業(yè)務(wù)能力。使本人的業(yè)務(wù)大大提升，本人把所學(xué)理論運(yùn)用到教學(xué)和教育實(shí)踐中，效果效果相當(dāng)不錯(cuò)。
本人是一名幼兒教師，在校我們學(xué)習(xí)了不光《教育學(xué)》、《心理學(xué)》，還有《幼兒衛(wèi)生與營(yíng)養(yǎng)學(xué)》、《家庭教育學(xué)》等，通過(guò)學(xué)習(xí)讓我學(xué)會(huì)了很多，也學(xué)會(huì)了怎樣處理突發(fā)事件。
短暫的兩年半的學(xué)習(xí)過(guò)去了，我不僅學(xué)到了豐富的專業(yè)文化知識(shí)，重溫了快樂(lè)的大學(xué)生活，提高了教育教學(xué)能力，而且更加堅(jiān)定自己的追求，我將充分挖掘人生價(jià)值，發(fā)揮個(gè)人潛力，有效地服務(wù)于教育事業(yè)，服務(wù)于社會(huì)。
初等教育大專生自我鑒定篇十七
時(shí)光荏苒，光陰似箭。一晃眼，三年旳大專學(xué)習(xí)生活就要結(jié)束了，畢業(yè)之即，對(duì)自已三年來(lái)旳學(xué)習(xí)和生活作一個(gè)總結(jié)和鑒定。
一、在思想品德上，我有著良好道德修養(yǎng)，堅(jiān)定旳政治方向。在平日旳學(xué)習(xí)、生活中，我積極地向黨組織靠攏，使我對(duì)黨有了可更為深刻旳認(rèn)識(shí)。并參加了學(xué)院組織旳“入黨積極分子”旳培訓(xùn)。在學(xué)校遵紀(jì)守法、愛(ài)護(hù)公共設(shè)施、樂(lè)于關(guān)心和幫助他人，勇于批評(píng)與自我批評(píng)，樹(shù)立了正確旳人生觀和價(jià)值觀。并以務(wù)實(shí)求真旳精神熱心參與學(xué)校旳公益宣傳和愛(ài)國(guó)活動(dòng)。
二、在學(xué)習(xí)上，嚴(yán)格要求自己，刻苦鉆研，勤奮好學(xué)，態(tài)度端正，目標(biāo)明確，掌握了專業(yè)相關(guān)旳知識(shí)和技能，做到理論聯(lián)系實(shí)際。曾多次獲得過(guò)學(xué)院榮譽(yù)。電腦、普通話等方面旳等級(jí)考試已達(dá)標(biāo)。除了在專業(yè)知識(shí)方面精益求精外，還利用課余時(shí)間專修計(jì)算機(jī)專業(yè)知識(shí)，使我能夠熟練旳操作各種辦公軟件，從而提高了自身旳思想文化素質(zhì)。身為學(xué)生旳我，在修好學(xué)業(yè)旳同時(shí)也注重于社會(huì)實(shí)踐旳積累。
三、在工作上，積極主動(dòng)，工作踏實(shí)，任勞任怨，責(zé)任心強(qiáng)，具有良好旳組織交際能力，注重團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，和同學(xué)團(tuán)結(jié)一道，配合其他學(xué)生干部順利旳完成各項(xiàng)工作，得到了大家旳一致好評(píng)。
四、在生活上，養(yǎng)成了良好旳生活習(xí)慣，生活充實(shí)而有條理，有著嚴(yán)謹(jǐn)旳生活習(xí)慣和生活作風(fēng)，樂(lè)于助人，誠(chéng)實(shí)守信。因?yàn)槲移揭捉恕⒋擞押?，所以一直以?lái)與老師、同學(xué)相處得很融洽。
五、兩年旳大學(xué)生活，使自己旳知識(shí)水平、思想境界、工作能力等方面都邁上了一個(gè)新旳臺(tái)階。在這即將揮手告別美好大學(xué)生活、踏上社會(huì)征途旳時(shí)候，我整軍待發(fā)，將以飽滿旳熱情、堅(jiān)定旳信心、高度旳責(zé)任感去迎接新旳挑戰(zhàn)，攀登新旳高峰。
初等教育大專生自我鑒定篇一
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好!我名叫xxx，今年畢業(yè)于xx大學(xué)初等教育專業(yè)。我充分掌握初等教育專業(yè)的所有知識(shí)，高質(zhì)量完成學(xué)習(xí)任務(wù)，順利通過(guò)大學(xué)英語(yǔ)x級(jí)，計(jì)算機(jī)x級(jí)，普通話x級(jí)和“xxx”考核，為以后執(zhí)教打下了扎實(shí)的基本功，從而具備從事科學(xué)教育的基本技能和良好的教師素質(zhì)。
在工作上我能很好地獨(dú)立開(kāi)展工作，與他人合作，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，具有較強(qiáng)的組織調(diào)配能力;在思想上，我要求進(jìn)步，努力培養(yǎng)社會(huì)主義道德，樹(shù)立為共產(chǎn)主義奮斗的理想。
大學(xué)時(shí)期是我不斷進(jìn)取、逐步完善、充實(shí)自我、開(kāi)拓奮斗的時(shí)代。我熱愛(ài)教師這一職業(yè)，教書(shū)育人不僅僅是一項(xiàng)工作，更是一種莫大的責(zé)任，大學(xué)四年的學(xué)習(xí)讓我成為一名優(yōu)秀教師奠定了基礎(chǔ)。相信今后能全面地完善完美自己的知識(shí)和能力，我愿將這份愛(ài)心與責(zé)任并存的教育事業(yè)進(jìn)行到底。
衷心希望貴校能給我一個(gè)施展才華的機(jī)會(huì)!
此致
敬禮!
求職人：
xxxx年xx月xx日。
附：【簡(jiǎn)介】。
在日本企業(yè)中，簡(jiǎn)歷書(shū)是指能證明身份的，也是公司人事管理上比不可少的文件，必須真實(shí)、簡(jiǎn)潔明了的書(shū)寫(xiě)。在中國(guó)，許多人把工作經(jīng)歷包含在簡(jiǎn)歷書(shū)中。如果要按照日本的常識(shí)，建議另外制作工作經(jīng)歷書(shū)。
?工作經(jīng)歷書(shū)是進(jìn)入公司后人事管理上必要的文件，在選拔過(guò)程中身份的證明以及基本的常識(shí)被作為判斷的基礎(chǔ)。
?可以說(shuō)，工作經(jīng)歷書(shū)是詳細(xì)的職業(yè)生涯的描述，在選拔時(shí)的各種資料中，是最為重視的。
?工作經(jīng)歷書(shū)沒(méi)有固定的格式，最能吸引人就是最好的。這里是日本企業(yè)工作經(jīng)歷書(shū)的一般制作方法及常識(shí)。
?從工作經(jīng)歷書(shū)的制作方法，可以看出寫(xiě)作能力和策劃能力。
?書(shū)寫(xiě)無(wú)固定的格式，一般采用1-2張a4型號(hào)的紙張。
(最好是用計(jì)算機(jī)書(shū)寫(xiě)。如果是手寫(xiě)的話要注意字跡工)。
?下面僅是一個(gè)例子。
表格、文字的大小、文章的配置，都要清楚的表明所要敘述的對(duì)象。
?工作經(jīng)歷的書(shū)寫(xiě)順序，從現(xiàn)在從事的職業(yè)開(kāi)始倒述。
?工作內(nèi)容和在實(shí)際工作中取得的成績(jī)可以用數(shù)字來(lái)表示。
?所在部門(mén)的名稱、職位名稱和部下的人數(shù)。
?記入各種表彰、研究論文(包括研究生論文，博士論文)、學(xué)術(shù)發(fā)表和專利申請(qǐng)等。
?工作內(nèi)容涉及企業(yè)機(jī)密或者客戶名稱不方便透露的情況下，可以用「某新產(chǎn)品」「某公司」等表示，最好不要涉及有關(guān)企業(yè)機(jī)密事項(xiàng)。
?在工作中沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)過(guò)或經(jīng)驗(yàn)較少的情況下，將到現(xiàn)在學(xué)了什么、自己的知識(shí)、技能如何在以后的工作中活用等寫(xiě)在自我評(píng)價(jià)一欄。
?工作經(jīng)驗(yàn)較淺(1-3年)的求職者，自我評(píng)價(jià)最好要多寫(xiě)一些。
初等教育大專生自我鑒定篇二
三年大專生活的學(xué)習(xí)和磨練，使我在專業(yè)知識(shí)方面得到了極大的豐富。學(xué)習(xí)方面、工作方面及綜合素質(zhì)方面都得到了很大提高。
我有著良好道德修養(yǎng)，堅(jiān)定的政治方向。在平日的學(xué)習(xí)、生活中，我積極地向黨組織靠攏，使我對(duì)黨有了可更為深刻的認(rèn)識(shí)。并且參加了學(xué)院組織的入黨積極分子的培訓(xùn)。在學(xué)校遵紀(jì)守法、愛(ài)護(hù)公共設(shè)施、樂(lè)于關(guān)心和幫助他人，勇于批評(píng)與自我批評(píng)，樹(shù)立了正確的人生觀和價(jià)值觀。并且以務(wù)實(shí)求真的精神熱心參與學(xué)校的公益宣傳和愛(ài)國(guó)活動(dòng)。
在學(xué)習(xí)上，嚴(yán)格要求自身，刻苦鉆研，勤奮好學(xué)，態(tài)度端正，目標(biāo)明確，掌握了專業(yè)相關(guān)的知識(shí)和技能，做到理論聯(lián)系實(shí)際。曾多次獲得過(guò)學(xué)院榮譽(yù)。電腦、普通話等方面的等級(jí)考試已達(dá)標(biāo)。
忙碌的大專生活就在悄然中過(guò)去了，但她已成為我人生美好記憶的一大部分。這些日子有成功的喜悅，有失敗的彷徨。但卻把我培養(yǎng)成了一個(gè)現(xiàn)代大專生，使我在各方面的綜合素質(zhì)都得到了提高，為以后的人生打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。開(kāi)辟了而一條屬于我自己的道路。
在專業(yè)技能上，為適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需求，我認(rèn)真學(xué)習(xí)各種專業(yè)知識(shí)，發(fā)揮自己的特長(zhǎng)；挖掘自身的潛力，結(jié)合每年的暑期社會(huì)實(shí)踐機(jī)會(huì)，從而逐步提高了自己的學(xué)習(xí)能力和分析處理問(wèn)題的能力以及一定的協(xié)調(diào)組織和管理能力。
在學(xué)習(xí)方面，我覺(jué)得大專生的首要任務(wù)還是學(xué)好基礎(chǔ)知識(shí)，所以在學(xué)習(xí)上我踏踏實(shí)實(shí)，一點(diǎn)也不放松自己。我認(rèn)為好的學(xué)習(xí)方法對(duì)學(xué)好知識(shí)很有幫助，所以在每次考試后，我都會(huì)總結(jié)一下學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
三年的大專生活是我人生中想抹也抹不掉的回憶，我邁步向前的時(shí)候不會(huì)忘記回首凝望曾經(jīng)的歲月。謝謝我的大專鑄造了成長(zhǎng)的我。
在專業(yè)技能上，為適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需求，我認(rèn)真學(xué)習(xí)各種專業(yè)知識(shí)，發(fā)揮自己的特長(zhǎng)；挖掘自身的潛力，結(jié)合每年的暑期社會(huì)實(shí)踐機(jī)會(huì)，從而逐步提高了自己的學(xué)習(xí)能力和分析處理問(wèn)題的能力以及一定的協(xié)調(diào)組織和管理能力。
在學(xué)習(xí)方面，我覺(jué)得大學(xué)生的首要任務(wù)還是學(xué)好基礎(chǔ)知識(shí)，所以在學(xué)習(xí)上我踏踏實(shí)實(shí)，一點(diǎn)也不放松自己。我認(rèn)為好的學(xué)習(xí)方法對(duì)學(xué)好知識(shí)很有幫助，所以在每次考試后，我都會(huì)總結(jié)一下學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
在社會(huì)實(shí)踐上，我利用課余時(shí)間經(jīng)常閱覽各類的書(shū)籍，并參加了軟件測(cè)試工程師的培訓(xùn)，成績(jī)優(yōu)秀。學(xué)習(xí)固然是學(xué)生的職業(yè)，這份職業(yè)同樣需要有智慧、毅力和恒心。在當(dāng)今這個(gè)快速發(fā)展的信息時(shí)代，我們只有不斷汲取新知識(shí)，才不會(huì)落伍，才可能戰(zhàn)勝自己。
三年的大學(xué)生活是我人生中想抹也抹不掉的回憶，我邁步向前的時(shí)候不會(huì)忘記回首凝望曾經(jīng)的歲月。謝謝我的大學(xué)鑄造了成長(zhǎng)的我。
大專生活似彈指一揮間，翻翻歷史的扉頁(yè)，一切都成了過(guò)往，三年就這樣過(guò)去了！在學(xué)校的日子里，生活中充滿陽(yáng)光，人與人之間都坦誠(chéng)相待。
大學(xué)三年里，在提高自己科學(xué)文化素質(zhì)的同時(shí)，也努力提高自己的思想道德素質(zhì)，使自己成為德、智、體諸方面全面發(fā)展適應(yīng)21世紀(jì)發(fā)展要求的復(fù)合型人才，做一個(gè)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人在生活上，養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣，生活充實(shí)而有條理。
在參與各種社團(tuán)活動(dòng)的過(guò)程中，我結(jié)交了一些很好的朋友，學(xué)到了為人處事的方法，鍛煉了自己的能力。這些經(jīng)歷使我明白有些事情如果嘗試了，成功的機(jī)會(huì)就有一半，如果不去嘗試，成功的幾率只能為零。機(jī)會(huì)來(lái)臨時(shí)，我們就要好好地把握住。
在思想上，我不斷的努力學(xué)習(xí)和提高自己，積極向黨組織靠攏，讓我在思想行為方面能夠作風(fēng)優(yōu)良、待人誠(chéng)懇，能較好處理人際關(guān)際，處事冷靜穩(wěn)健，能合理地統(tǒng)籌安排生活中的事務(wù)。
我有著良好道德修養(yǎng)，堅(jiān)定的政治方向。在平日的學(xué)習(xí)、生活中，我積極地向黨組織靠攏，使我對(duì)黨有了可更為深刻的認(rèn)識(shí)。并且參加了學(xué)院組織的入黨積極分子的培訓(xùn)。在學(xué)校遵紀(jì)守法、愛(ài)護(hù)公共設(shè)施、樂(lè)于關(guān)心和幫助他人，勇于批評(píng)與自我批評(píng)，樹(shù)立了正確的人生觀和價(jià)值觀。并且以務(wù)實(shí)求真的精神熱心參與學(xué)校的公益宣傳和愛(ài)國(guó)活動(dòng)。
在學(xué)習(xí)上，嚴(yán)格要求自身，刻苦鉆研，勤奮好學(xué)，態(tài)度端正，目標(biāo)明確，掌握了專業(yè)相關(guān)的知識(shí)和技能，做到理論聯(lián)系實(shí)際。曾多次獲得過(guò)學(xué)院榮譽(yù)。電腦、普通話等方面的等級(jí)考試已達(dá)標(biāo)。除了在專業(yè)知識(shí)方面精益求精外，還利用課余時(shí)間專修計(jì)算機(jī)專業(yè)知識(shí)，使我能夠熟練的操作各種辦公軟件，從而提高了自身的思想文化素質(zhì)。身為學(xué)生的我，在修好學(xué)業(yè)的同時(shí)也注重于社會(huì)實(shí)踐的積累。
三年的大專生活，使自身的知識(shí)水平、思想境界、工作能力等方面都邁上了一個(gè)新的臺(tái)階。
初等教育大專生自我鑒定篇三
由于受計(jì)劃生育政策的影響，全國(guó)除少數(shù)民族地區(qū)外的大部分家庭都是一個(gè)孩子，每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)只有兩三所小學(xué)，基本上沒(méi)有村小，對(duì)小學(xué)教師的需求是很有限的。而且現(xiàn)在很多地區(qū)開(kāi)始進(jìn)行并校，每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)只有一所小學(xué)，不設(shè)中學(xué)，隨著小學(xué)生的減少，拆校并校的進(jìn)行，小學(xué)教師已經(jīng)飽和，新教師進(jìn)入已經(jīng)很難了。
雖然教育主管部門(mén)通過(guò)老教師提前退休讓出崗位、競(jìng)爭(zhēng)上崗淘汰不合格教師來(lái)緩解小學(xué)教師的就業(yè)難問(wèn)題，取得了一定的效果，但只能是權(quán)宜之計(jì)，畢竟老教師有限，競(jìng)爭(zhēng)上崗也是有一定的限度的。而現(xiàn)在有很多的代課教師還在崗，擠占了很多的崗位，雖然現(xiàn)在已在逐步的清退，但還有很多人在職。
有的學(xué)校有很多超國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)數(shù)量的代課教師，這些代課教師是學(xué)校招來(lái)替代有編制教師上課的，而在職編制的老師只要向?qū)W習(xí)交納一定的費(fèi)用就可以停薪留職，做其他的事，比如經(jīng)商。學(xué)校用遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于編制的老師的薪水付與代課教師，這對(duì)于學(xué)校的創(chuàng)收來(lái)說(shuō)是一舉兩得。
在職教師獲得高學(xué)歷的途徑很多，小學(xué)教師的準(zhǔn)入又向社會(huì)開(kāi)放。
現(xiàn)在小學(xué)很多在職教師已經(jīng)擁有了本科學(xué)歷，他們有的是通過(guò)自學(xué)考試的，有的是通過(guò)函授學(xué)習(xí)，還有很多其他途徑的。用一位在職教師的話說(shuō)，走上社會(huì)獲得本科學(xué)歷不是難事。就拿函數(shù)學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)吧，每年只要交些錢(qián)有時(shí)間的話去上點(diǎn)課，不用費(fèi)多少事就能有本科學(xué)歷。本科初等教育專業(yè)學(xué)生就業(yè)的一個(gè)重要優(yōu)勢(shì)就是本科學(xué)歷，但由于在職教師獲得高學(xué)歷的途徑很多，這一優(yōu)勢(shì)并不優(yōu)。畢竟在職教師有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，先入為主，同等學(xué)歷的話，學(xué)校絕不會(huì)解聘在職教師而引進(jìn)新教師的。
從幾年前開(kāi)始，教師的準(zhǔn)入已經(jīng)向社會(huì)開(kāi)放，只要具有教師資格證的社會(huì)人員，通過(guò)考核，就可以進(jìn)入教育系統(tǒng)，競(jìng)爭(zhēng)教師崗位。尤其是隨著社會(huì)就業(yè)難度的加大，很多中文系、數(shù)學(xué)系、英語(yǔ)系等系科的學(xué)生甚至是研究生加入到小學(xué)教師的競(jìng)爭(zhēng)行列，這無(wú)疑又增加了本科初等教育專業(yè)學(xué)生的就業(yè)難度。
初等教育大專生自我鑒定篇四
政治立場(chǎng)堅(jiān)定，無(wú)比愛(ài)國(guó)，擁護(hù)黨的政策和方針，尊敬師長(zhǎng)，平易近人，積極參加社會(huì)活動(dòng)，樂(lè)于助人是我的本質(zhì)。
(二)學(xué)習(xí)態(tài)度方面來(lái)講。
函授雖說(shuō)是三年但是實(shí)際上參加授課時(shí)間也就是幾個(gè)月而已，眨眼就過(guò)去了。在上課期間我努力做大不遲到不曠課，上課認(rèn)真聽(tīng)講，做好筆記，下課后及時(shí)復(fù)習(xí)，對(duì)不懂的問(wèn)題及時(shí)向老師請(qǐng)教，對(duì)于老師布置的任務(wù)我都是高標(biāo)準(zhǔn)完成。
(三)工作方面來(lái)講。
在校的時(shí)間我加倍學(xué)習(xí)，工作上我就把學(xué)到的知識(shí)與崗位相結(jié)合，一步一步來(lái)，取得了不錯(cuò)的成績(jī)，得到領(lǐng)導(dǎo)的賞識(shí)。
(四)心得體會(huì)。
平時(shí)也沒(méi)有看書(shū)的習(xí)慣，函授使我又養(yǎng)成了看書(shū)的習(xí)慣，既增加自己的知識(shí)和修養(yǎng)，又能體驗(yàn)其中的快樂(lè)，我的綜合素質(zhì)得到很大提升。
(五)弊端和終極目標(biāo)。
雖說(shuō)函授上課的老師很負(fù)責(zé)任，但是學(xué)員能真正學(xué)到知識(shí)的不多。主要還是自己的知識(shí)積累和領(lǐng)悟。在以后的工作中我會(huì)再接再厲，不斷的學(xué)習(xí)研究，不斷地完善自己。參加函授你可以得到：拿到文憑、學(xué)到知識(shí)、找到朋友。三年的生活收獲很多，這是我的函授畢業(yè)生自我鑒定，今后，我會(huì)把做老師的路走得更好，更充實(shí)！
初等教育大專生自我鑒定篇五
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):。
您好!我名叫xxx，今年畢業(yè)于xx大學(xué)初等教育專業(yè)。我充分掌握初等教育專業(yè)的所有知識(shí)，高質(zhì)量完成學(xué)習(xí)任務(wù)，順利通過(guò)大學(xué)英語(yǔ)x級(jí)，計(jì)算機(jī)x級(jí)，普通話x級(jí)和“xxx”考核，為以后執(zhí)教打下了扎實(shí)的基本功，從而具備從事科學(xué)教育的基本技能和良好的教師素質(zhì)。
在工作上我能很好地獨(dú)立開(kāi)展工作，與他人合作，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，具有較強(qiáng)的組織調(diào)配能力;在思想上，我要求進(jìn)步，努力培養(yǎng)社會(huì)主義道德，樹(shù)立為共產(chǎn)主義奮斗的理想。
大學(xué)時(shí)期是我不斷進(jìn)取、逐步完善、充實(shí)自我、開(kāi)拓奮斗的'時(shí)代。我熱愛(ài)教師這一職業(yè)，教書(shū)育人不僅僅是一項(xiàng)工作，更是一種莫大的責(zé)任，大學(xué)四年的學(xué)習(xí)讓我成為一名優(yōu)秀教師奠定了基礎(chǔ)。相信今后能全面地完善完美自己的知識(shí)和能力，我愿將這份愛(ài)心與責(zé)任并存的教育事業(yè)進(jìn)行到底。
衷心希望貴校能給我一個(gè)施展才華的機(jī)會(huì)!
此致
敬禮!
xxx。
xx月xx日。
初等教育大專生自我鑒定篇六
我叫xxx，是xxx中心小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生。在班里擔(dān)任副班長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)委員等職務(wù)。
我平時(shí)在言行舉止方面都嚴(yán)格要求自己，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)。平時(shí)在家里盡力地幫助父母做力所能及的家務(wù)，陪爺爺聊天、下象棋。在學(xué)校里我會(huì)幫助同學(xué)解決學(xué)習(xí)上的難題，并且協(xié)助老師完成管理班級(jí)里的工作，為老師分憂解難，成為老師的左右手。
我從小就喜歡讀書(shū)、看報(bào)。家里人都叫我“小書(shū)蟲(chóng)”。這對(duì)我的學(xué)習(xí)是非常有幫助的?？梢宰屛覍?duì)各方面的知識(shí)都有所了解，增長(zhǎng)見(jiàn)聞，從而可以使我在寫(xiě)作時(shí)找到很多有用的題材。我的作文經(jīng)常在班里獲得老師的好評(píng)。最近我還榮幸地當(dāng)上了《珠江少年報(bào)》的小記者。
在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，我也是一個(gè)活躍分子，因?yàn)槲蚁嘈胖挥猩眢w好才能夠保證學(xué)習(xí)的質(zhì)量。在體育比賽中，我雖然沒(méi)有取得像學(xué)習(xí)方面那樣優(yōu)秀的成績(jī)?？墒?，我沒(méi)有灰心。因?yàn)?，我付出了努力和汗水，并且在?xùn)練和比賽中也感受到了“奧運(yùn)健兒--劉翔”成功背后的艱辛和成功的喜悅！今后無(wú)論學(xué)習(xí)多么困難，訓(xùn)練多么的艱辛，我也不會(huì)放棄，再接再厲，勇闖高峰，用優(yōu)秀的成績(jī)回報(bào)我的老師和家里的親人。
初等教育大專生自我鑒定篇七
作為即將畢業(yè)的大三學(xué)生來(lái)說(shuō)，實(shí)習(xí)是非常重要的，是將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐知識(shí)的必要途徑，因此我開(kāi)始了為期12周的實(shí)習(xí)生活，實(shí)習(xí)學(xué)校為樂(lè)山市中區(qū)通江小學(xué)，實(shí)習(xí)班級(jí)為二年級(jí)2班。在這里我付出了許多，也收獲了許多。“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人，”三年來(lái)，我以做一名高素質(zhì)的優(yōu)秀師范大學(xué)生為目標(biāo)，全面嚴(yán)格要求自己，不斷追求進(jìn)步，不斷完善自己，不斷超越自己。近兩個(gè)月的實(shí)習(xí)，使我真正體會(huì)到做一位老師的樂(lè)趣，同時(shí)，它使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實(shí)踐，使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸?duì)面的教學(xué)。近兩個(gè)月的實(shí)習(xí)，現(xiàn)在回想起來(lái)，短短的實(shí)習(xí)生活，感覺(jué)可以說(shuō)不錯(cuò)，真的很不錯(cuò)。當(dāng)我漫步在實(shí)習(xí)的校園里，那出自學(xué)生的一聲聲“老師好。”“老師好”的感覺(jué)真好，我有時(shí)覺(jué)得自己是不是被叫上癮了。
在學(xué)校我實(shí)習(xí)的主要內(nèi)容是語(yǔ)文教師工作以及班主任工作，以下是我的心得體會(huì)：
一、語(yǔ)文教學(xué)工作。
聽(tīng)了一周的課之后，我開(kāi)始走上講臺(tái)，開(kāi)始了自己的第一篇“處女作”。當(dāng)然，剛開(kāi)始心情特別緊張，由于經(jīng)驗(yàn)不足和應(yīng)變能力不強(qiáng)，課堂出現(xiàn)了“講課重點(diǎn)不突出，講課順序不清，師生配合不夠默契”等等。針對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題，指導(dǎo)老師要求我多聽(tīng)課，多向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí)，并且面對(duì)面地指出教案的不足以及上課時(shí)存在的缺點(diǎn)。幫助修改教案，她們沒(méi)有絲毫的架子，有更多的是朋友般的親切交談。
為了彌補(bǔ)自己的不足，我嚴(yán)格按照學(xué)校和指導(dǎo)老師的要求，認(rèn)真仔細(xì)地備好課，寫(xiě)好教案，積極向其他同學(xué)和老師學(xué)習(xí)，多多向人請(qǐng)教，把握好每次上課的機(jī)會(huì)，鍛煉和培養(yǎng)自己的授課能力。
強(qiáng)維持課堂秩序。然而，這也無(wú)疑加深了老師與學(xué)生之間的隔閡，甚至使學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)的心理。作為教育工作者，就要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛，在教學(xué)活動(dòng)中建立平等的師生關(guān)系。而且教師要把自己當(dāng)成活動(dòng)中的一員，是學(xué)生們的良師益友。我取得的教學(xué)效果還不錯(cuò)，有幾個(gè)很調(diào)皮的學(xué)生在上我的課時(shí)認(rèn)真多了，還積極舉手回答問(wèn)題。
八、九歲的小孩子很好動(dòng)，而且注意力非常容易分散，這樣很容易開(kāi)小差，影響教學(xué)效果。為了改善這種情況，我給每個(gè)小組在黑板上加小紅花，哪個(gè)小組認(rèn)真聽(tīng)課，就給哪個(gè)小組加小紅花，這種方法取得的效果果然好。以前常常因?yàn)閷W(xué)生在下面開(kāi)小差，我喊破嗓子都沒(méi)辦法控制，現(xiàn)在卻可以很好地控制課堂，直接向課堂要效益了。
俗話說(shuō)：“知之者不如好知者，好知者不如樂(lè)知者?！迸d趣對(duì)于一個(gè)小學(xué)生來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的。我的體會(huì)是必須把學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣調(diào)動(dòng)起來(lái)，使他們?cè)诳鞓?lè)中主動(dòng)學(xué)習(xí)。無(wú)論是上語(yǔ)文還是數(shù)學(xué)，我都采取以學(xué)生為主，老師為輔的教學(xué)方式，課堂只要是以學(xué)生的朗讀和提問(wèn)為主，然后讓學(xué)生充當(dāng)小老師的角色講評(píng)，我再加以補(bǔ)充、糾正。因?yàn)檎n堂都是以學(xué)生講為主，充分調(diào)動(dòng)了他們學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，由“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為“我要學(xué)”的教學(xué)方式。激發(fā)了學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。
小學(xué)二年級(jí)的學(xué)生喜歡炫耀自己，于是我根據(jù)他們的個(gè)性和年齡特點(diǎn)，非常注重鼓勵(lì)他們。只要他們答完問(wèn)題，我都用鼓勵(lì)性的語(yǔ)言對(duì)他們說(shuō)：“真好”、“真響亮”、“還不錯(cuò)”等等。他們得到老師的贊揚(yáng)，積極性提高了，久而久之，就養(yǎng)成了敢于舉手回答問(wèn)題的習(xí)慣了，而且，同學(xué)回答問(wèn)題很好的，我就叫所有的同學(xué)用“棒、棒、你真棒！”的激勵(lì)話語(yǔ)來(lái)鼓勵(lì)他們，這樣，充分活躍了課堂氣氛，學(xué)生情緒飽滿，起到了很好的教學(xué)效果。
批改作業(yè)，糾正學(xué)生的錯(cuò)誤是非常重要的。我在糾正學(xué)生每個(gè)錯(cuò)誤的時(shí)候，寫(xiě)上激勵(lì)的評(píng)語(yǔ)，并在評(píng)語(yǔ)中強(qiáng)調(diào)訂正的重要性，并根據(jù)各個(gè)學(xué)生的情況加以勉勵(lì)之，開(kāi)導(dǎo)之。對(duì)那些在我要求訂正之后依然不訂正的學(xué)生，我在作業(yè)上寫(xiě)明。我的指導(dǎo)思想是不斷給學(xué)生糾正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)，直至認(rèn)識(shí)了錯(cuò)誤并改正為止。對(duì)于個(gè)別情況的學(xué)生，我會(huì)輔導(dǎo)他們，直到他們主動(dòng)改正錯(cuò)誤。身為一位教育工作者，就是要有這樣的耐心，才能把學(xué)生的缺點(diǎn)糾正過(guò)來(lái)。
二、班主任工作。
整個(gè)實(shí)習(xí)期間，我覺(jué)得班主任的工作最令我難以忘懷。帶領(lǐng)該班學(xué)生參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，讀報(bào)、課間操時(shí)維持秩序，做了幾名差生的細(xì)致的思想工作，認(rèn)真回復(fù)學(xué)生給我的信，籌辦了搞好學(xué)習(xí)大家談，愛(ài)心助學(xué)快行動(dòng)主題班會(huì)。記得我剛到課室的第一天，下午就有的同學(xué)送了自己畫(huà)的畫(huà)給我。我非常感動(dòng)。在整個(gè)實(shí)習(xí)期間，我本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡全力做好每一件事情。由于二年級(jí)的學(xué)生都還小，自我組織和約束能力都還很差，特別是后進(jìn)生更差。這就需要老師牽著他們走，告訴他們應(yīng)該怎樣做。我特別注重對(duì)后進(jìn)生的工作，要實(shí)現(xiàn)“沒(méi)有教不好的學(xué)生”的教育理想，因?yàn)槲蚁嘈艣](méi)有教不好的學(xué)生，只有教不好的老師，因此，我非常注重我自身素質(zhì)的提高。在這方面，我絕不訓(xùn)斥他們，而是耐心地教育他們，跟他們聊天，了解他們，對(duì)癥下藥。制造機(jī)會(huì)讓他們參加班里的活動(dòng)，讓他們知道，老師是重視他們的。學(xué)習(xí)成績(jī)好只是孩子健康成長(zhǎng)的一個(gè)方面，不能因?yàn)槌煽?jī)不理想就懷疑孩子的能力，因?yàn)椴拍苁嵌喾矫娴?。在我的悉心努力下，班里的幾位后進(jìn)生成績(jī)都有了顯著的進(jìn)步，他們以前考試從不及格的，在接下來(lái)的語(yǔ)文和數(shù)學(xué)2個(gè)單元測(cè)驗(yàn)都及格了。從中我深深體會(huì)到，對(duì)那些后進(jìn)生不能只是一味地訓(xùn)斥，罰站，罰蹲，而要了解他們的內(nèi)心世界，對(duì)癥下藥。
臨走之時(shí)，我為全班同學(xué)做了一個(gè)視頻，視頻是我們班去春游，課間休息，上課，文藝活動(dòng)等的照片，回憶起我們?cè)谝黄鸬狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴，小朋友們都感動(dòng)的哭了。這份感情對(duì)于我來(lái)說(shuō)我獨(dú)一無(wú)二的，這份感情會(huì)一直陪伴著我，愛(ài)孩子，尊重孩子，孩子其實(shí)從一開(kāi)始叫你老師那刻起，就對(duì)你百分百信賴了。
教育總是不能離開(kāi)愛(ài)的，沒(méi)有愛(ài)的教育，就好比是無(wú)源之水，只會(huì)把孩子們本來(lái)豐盈的生命和生活變得干涸，但教育的愛(ài)是一種理性的愛(ài)，這種愛(ài)必須能促進(jìn)學(xué)生更好的成長(zhǎng)、發(fā)展。對(duì)于一個(gè)實(shí)習(xí)生來(lái)說(shuō)，實(shí)習(xí)的過(guò)程其實(shí)是把自己置身于一個(gè)尷尬的位置來(lái)思考和踐行教育的過(guò)程，對(duì)于自己而言，以前在學(xué)校讀過(guò)不少的教育學(xué)書(shū)籍，教育實(shí)習(xí)將自己推上了教育的第一線，這個(gè)時(shí)候，教育實(shí)習(xí)應(yīng)該說(shuō)是一個(gè)在理想（間或理論）與現(xiàn)實(shí)之間的契合點(diǎn)，對(duì)于喜歡讀書(shū)的我來(lái)說(shuō)，這也是一個(gè)檢驗(yàn)自我、印證價(jià)值的過(guò)程??但這更是一個(gè)自己獨(dú)立探索的過(guò)程。體驗(yàn)過(guò)的，才是真實(shí)的。
1.實(shí)習(xí)護(hù)士實(shí)習(xí)總結(jié)。
2.教育實(shí)習(xí)小組實(shí)習(xí)總結(jié)。
3.實(shí)習(xí)記者實(shí)習(xí)總結(jié)。
4.實(shí)習(xí)組教育實(shí)習(xí)總結(jié)。
5.物流實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)總結(jié)。
6.校實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)總結(jié)。
7.護(hù)理實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)總結(jié)。
8.護(hù)理實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)總結(jié)。
9.金工畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)。
10.青軟實(shí)習(xí)總結(jié)。
初等教育大專生自我鑒定篇八
學(xué)生姓名：楊洋。
班級(jí)：09級(jí)6班。
指導(dǎo)教師：孫志勇。
二零一四年五月。
摘要。
以先前的努力的研究結(jié)果為先導(dǎo)，突破目前的英語(yǔ)寫(xiě)作的現(xiàn)狀，從研究背景，研究意義，研究的理論依據(jù)等等出發(fā)，進(jìn)行闡述總結(jié)提高中小學(xué)生英語(yǔ)寫(xiě)作能力的方法，如在每天的學(xué)習(xí)之后，讓學(xué)生自己摘抄一句常用的英語(yǔ)諺語(yǔ)并加以背誦，運(yùn)用一定的時(shí)間了解英語(yǔ)的基本句型，從而提高英語(yǔ)的寫(xiě)作能力。
abstract。
以先前的努力的研究結(jié)果為先導(dǎo)，突破目前的英語(yǔ)寫(xiě)作的現(xiàn)狀，從研究背景，研究意義，研究的理論依據(jù)等等出發(fā)，進(jìn)行闡述總結(jié)提高中小學(xué)生英語(yǔ)寫(xiě)作能力的方法，如在每天的學(xué)習(xí)之后，讓學(xué)生自己摘抄一句常用的英語(yǔ)諺語(yǔ)并加以背誦，運(yùn)用一定的時(shí)間了解英語(yǔ)的基本句型，從而提高英語(yǔ)的寫(xiě)作能力。
關(guān)鍵詞。
中小學(xué)生英語(yǔ)寫(xiě)作能力基本句型。
keyword。
basicsentencepattern。
目錄。
摘要與關(guān)鍵詞。
一、英語(yǔ)寫(xiě)作能力的高低對(duì)于中小學(xué)生的作用……3。
（一）英語(yǔ)寫(xiě)作能力的具體含義……4。
（二）英語(yǔ)寫(xiě)作能力在中小學(xué)生英語(yǔ)寫(xiě)作中的具體身份……5。
（三）英語(yǔ)寫(xiě)作能力對(duì)于中小學(xué)生的重大作用……6。
二、影響中小學(xué)生英語(yǔ)寫(xiě)作能力的原因……6。
（一）教師教學(xué)問(wèn)題對(duì)其影響……6。
（二）部分中小學(xué)生的基礎(chǔ)薄弱，對(duì)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)有厭倦感……6。
（三）具體的家庭因素……7。
（四）客觀的社會(huì)因素……8。
三、培養(yǎng)和提高中小學(xué)生英語(yǔ)寫(xiě)作能力的方法……9。
（一）以抽樣調(diào)查法為主要研究方法實(shí)時(shí)調(diào)查……9。
（二）從老師的角度出發(fā)，幫助學(xué)生提高英語(yǔ)寫(xiě)作能力……9。
（三）長(zhǎng)協(xié)調(diào)學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣……11。
四、總結(jié)……11。
五、致謝……12。
六、參考文獻(xiàn)……13。
英語(yǔ)是世界目前交流使用最廣泛的語(yǔ)種之一，我們國(guó)家對(duì)于英語(yǔ)也是越來(lái)越重視，首先加大了對(duì)于中學(xué)生的英語(yǔ)教學(xué)力度，并且也普及了全國(guó)小學(xué)的英語(yǔ)教學(xué)。但是是否這樣做了以后我們的學(xué)生們的英語(yǔ)寫(xiě)作就沒(méi)有任何障礙了呢？答案是事實(shí)并非如此。()英語(yǔ)的寫(xiě)作問(wèn)題就是對(duì)于中小學(xué)生來(lái)說(shuō)的目前的一個(gè)重大難題之一，這個(gè)問(wèn)題且容易被教師忽視。廣大的教育研究者都曾對(duì)它有過(guò)研究。這次我們也將對(duì)其開(kāi)展調(diào)查研究，希望能對(duì)廣大的學(xué)生們能有所幫助。
提高他們的英語(yǔ)寫(xiě)作能力實(shí)際就是提高他們的英語(yǔ)水平。所以本論文將從英語(yǔ)寫(xiě)作能力對(duì)于中小學(xué)生的作用，影響中小學(xué)生能力的原因，以及培養(yǎng)和提高中小學(xué)生英語(yǔ)寫(xiě)作能力的方法三個(gè)方面著手論述。
一、英語(yǔ)寫(xiě)作能力的高低對(duì)于中小學(xué)生的作用。
一英語(yǔ)寫(xiě)作的具體含義。
第4頁(yè)。
擴(kuò)寫(xiě)、改寫(xiě)、仿寫(xiě)或看圖作文等等。具備一定的審題能力，想象能力，表達(dá)能力以及評(píng)價(jià)能力等等一些。但這些能力的具備，并非與生俱來(lái)，必須靠平時(shí)慢慢積累。
二、英語(yǔ)寫(xiě)作能力在中小學(xué)生英語(yǔ)寫(xiě)作中的具體身份。
這是個(gè)實(shí)實(shí)在在存在的問(wèn)題，提高學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力，重視英語(yǔ)語(yǔ)言寫(xiě)作的提高，培養(yǎng)孩子們寫(xiě)作工整以及快速的書(shū)寫(xiě)技巧和正確有內(nèi)容有含量的寫(xiě)作內(nèi)容，實(shí)際上就是在提高他們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力。提高學(xué)習(xí)興趣寫(xiě)出好的內(nèi)容，擁有書(shū)寫(xiě)的速度的流利可以使別人獲得美的享受，自己獲得好的體驗(yàn)。有了好的成果，可以獲得成功的體驗(yàn)可以鼓勵(lì)自己不斷的進(jìn)步從而提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣。
三、英語(yǔ)寫(xiě)作能力對(duì)于中小學(xué)生的重大作用。
英語(yǔ)寫(xiě)作也是目前的重要學(xué)習(xí)任務(wù)之一。在英語(yǔ)考試中英語(yǔ)寫(xiě)作業(yè)占了一個(gè)很大的比重。英語(yǔ)寫(xiě)作能力是英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)四種基本能力之一，英語(yǔ)寫(xiě)作這一實(shí)際問(wèn)題得到解決以后其他問(wèn)題也就可以迎刃而解了。英語(yǔ)寫(xiě)作能有效地促進(jìn)語(yǔ)言知識(shí)的內(nèi)化，能有效的運(yùn)用所有的英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)，有效地達(dá)到了語(yǔ)言習(xí)得的目的。通過(guò)寫(xiě)作，英語(yǔ)知識(shí)不斷得到鞏固并內(nèi)在化，有利于英語(yǔ)技能的全面發(fā)展，有利于提高英語(yǔ)的全面水平。所以英語(yǔ)寫(xiě)作能力對(duì)于中小學(xué)生的學(xué)習(xí)有著真真正正的意義。
二、影響中小學(xué)生英語(yǔ)寫(xiě)作能力的原因。
一、教師教學(xué)問(wèn)題對(duì)其影響。
學(xué)校的不同教師承擔(dān)相同或不同的課程，甚至同一教師在不同班級(jí)教同樣課程，也可以說(shuō)在教學(xué)的小環(huán)境有所不同，教師對(duì)教學(xué)質(zhì)量的評(píng)價(jià)的確存在一定程度的差異，但這不能成為否定學(xué)生對(duì)所授課程及其任課教師的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行評(píng)價(jià)的科學(xué)性的借口。
有的教師沒(méi)有真正把職業(yè)教育教學(xué)工作當(dāng)作一項(xiàng)事業(yè)來(lái)苦心經(jīng)營(yíng)，而是把教學(xué)工作當(dāng)作臨時(shí)謀生的手段。這些教師對(duì)教學(xué)工作的精力投人很少，教學(xué)態(tài)度不端正，還時(shí)而鉆學(xué)校管理的漏洞，對(duì)教學(xué)工作敷衍了事，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況不關(guān)心，人在課堂，心想別處。沒(méi)有盡到責(zé)任，教學(xué)質(zhì)量差。有的教師教學(xué)方法不恰當(dāng)，既對(duì)傳統(tǒng)教學(xué)方法不掌握，更談不上對(duì)現(xiàn)代職業(yè)教學(xué)方法的創(chuàng)新。并且有的教師教學(xué)實(shí)施能力薄弱。有的教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)缺乏，教學(xué)設(shè)計(jì)不合理，教學(xué)內(nèi)容不豐富，教學(xué)目的不明確。
二、部分中小學(xué)生的基礎(chǔ)薄弱，對(duì)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)有厭倦感。
很多中小學(xué)生膽小、內(nèi)向，常常不敢在課堂上發(fā)言、朗讀或表演。而對(duì)語(yǔ)文教學(xué)來(lái)說(shuō)，聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)是不可缺少的四項(xiàng)基本能力，其中讀和說(shuō)是整堂教學(xué)的重點(diǎn)，是展示小學(xué)生自主學(xué)習(xí)的重要方式。，由于說(shuō)話上的基礎(chǔ)薄弱，在好多小學(xué)生看來(lái)，學(xué)習(xí)語(yǔ)文對(duì)于他們來(lái)說(shuō)不是成功，而是一次次失敗。因此，他們所能做的就是盡量避免失敗，甚至想方設(shè)法地逃避學(xué)習(xí)。
其實(shí)中小學(xué)生大多不會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)，沒(méi)有掌握好的學(xué)習(xí)方法，總是被動(dòng)地接受學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)上存在著很強(qiáng)的依賴心理，等著老師來(lái)教他們知識(shí)。學(xué)習(xí)意志薄弱，缺乏足夠的毅力，這種現(xiàn)象表現(xiàn)在學(xué)習(xí)行為上往往是虎頭蛇尾，不能長(zhǎng)時(shí)間的堅(jiān)持學(xué)習(xí)。例如做作業(yè)時(shí)，前半部分字跡很工整，后半部分馬虎潦草。上課時(shí)，下半節(jié)課注意力開(kāi)始不集中。他們覺(jué)得學(xué)習(xí)就是被逼迫的，從小就未形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，每天不作預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，讀書(shū)時(shí)有口無(wú)心。當(dāng)學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)步時(shí)，信心十足，甚至驕傲自滿；學(xué)習(xí)成績(jī)落后時(shí)，又認(rèn)為自己愚笨，喪失信心，不會(huì)努力，甚至放棄學(xué)習(xí)。
三、具體的家庭因素。
很多學(xué)生雖已進(jìn)入小學(xué)中高年級(jí)，但由于父母的長(zhǎng)期寵愛(ài)，依賴思想強(qiáng)缺少獨(dú)立的生活體驗(yàn)，缺乏主動(dòng)學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)，學(xué)習(xí)上沒(méi)有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)與計(jì)劃，家長(zhǎng)要求他學(xué)什么，他就學(xué)什么，雖然有一部分學(xué)生因此比較認(rèn)真刻苦，目前學(xué)習(xí)成績(jī)還不錯(cuò)，但往往難以面對(duì)未來(lái)的學(xué)習(xí)，很難在今后的學(xué)習(xí)中有進(jìn)步和發(fā)展。對(duì)此，本人實(shí)習(xí)班級(jí)就有一個(gè)這樣的例子：
該生的母親是學(xué)校的教師，由于是獨(dú)生子，所以家長(zhǎng)很寵愛(ài)，形成了該生有了比較強(qiáng)的依賴性，該生上課注意力非常不集中，但家庭作業(yè)方面都做得很好，可是每次考試的時(shí)候，成績(jī)總是不理想。對(duì)此我做了個(gè)簡(jiǎn)要的分析，據(jù)他母親談?wù)撛撋看巫黾彝プ鳂I(yè)時(shí)，一碰到有一點(diǎn)有難度的題就問(wèn)，不善于動(dòng)腦。而且據(jù)同學(xué)反映，該生在學(xué)校不做作業(yè)，每次都說(shuō)：“反正回家媽媽會(huì)教我，而且都對(duì)”。所以通過(guò)此事，可看出該生對(duì)家長(zhǎng)有嚴(yán)重的依賴性，沒(méi)有主動(dòng)學(xué)習(xí)的概念。所以家庭的教育不當(dāng)是影響小學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)7的一個(gè)重要因素。
四、客觀的社會(huì)因素。
過(guò)重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，影響學(xué)生的興趣。
據(jù)江蘇城市頻道記者在德黑蘭采訪一個(gè)小男孩，小男孩說(shuō)：“中國(guó)小學(xué)生課業(yè)之重已到世界聞名的程度”。他的一番話，讓記者驚詫不已，事實(shí)不是這樣嗎？在學(xué)校各門(mén)學(xué)科教師開(kāi)展各種補(bǔ)習(xí)，課后沒(méi)有充分的休息時(shí)間；在家家長(zhǎng)又要求學(xué)生進(jìn)各種培訓(xùn)班，比如：彈琴、跳舞等等。這樣的壓力更使學(xué)生失去了學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，更讓學(xué)生覺(jué)得枯燥無(wú)味。這其實(shí)就告訴我們現(xiàn)在孩子們的學(xué)習(xí)壓力實(shí)在太大了，這些就在很大程度上抑制了他們對(duì)于英語(yǔ)寫(xiě)作的興趣，如此以來(lái)寫(xiě)作水平自然就會(huì)降低了。
三、培養(yǎng)和提高中小學(xué)生英語(yǔ)寫(xiě)作能力的方法。
一、以抽樣調(diào)查法為主要研究方法實(shí)時(shí)調(diào)查。
我利用在河?xùn)|鄉(xiāng)山頭小學(xué)的實(shí)習(xí)條件，就利用抽樣調(diào)查的方式對(duì)山頭小學(xué)五年級(jí)的全體學(xué)生進(jìn)行關(guān)于英語(yǔ)寫(xiě)作方面的調(diào)查。結(jié)果出來(lái)以后，我對(duì)于通過(guò)調(diào)查反映出來(lái)的`問(wèn)題進(jìn)行了總結(jié)：
首先，在我們班有很大一部分學(xué)生他們對(duì)于英語(yǔ)的學(xué)習(xí)就沒(méi)有足夠的興趣，至于英語(yǔ)寫(xiě)作能更就是沒(méi)有激情了。
其次，有很大一部分學(xué)生他們的詞匯量不夠，語(yǔ)法知識(shí)的運(yùn)用不夠熟悉，寫(xiě)作時(shí)較為沖動(dòng)，提筆就寫(xiě)，還有就是很多學(xué)生的邏輯思維能力不夠，不能理解題目的意思，寫(xiě)出的文章邏輯性不強(qiáng)，沒(méi)有條理性。對(duì)于一些處于中上游的學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們有的人平時(shí)的課外知識(shí)儲(chǔ)備不夠，在英語(yǔ)寫(xiě)作時(shí)不能很好的利用一些實(shí)際的生活例子辯證的寫(xiě)文章。
二、從老師的角度出發(fā)，幫助學(xué)生提高英語(yǔ)寫(xiě)作能力。
從教師的角度出發(fā)，首先教師就要很好的提升教師自身的教育教學(xué)水平，加強(qiáng)平時(shí)的學(xué)習(xí)，這樣才能更好的幫助學(xué)生。
教師加強(qiáng)師德的建設(shè)，無(wú)論是對(duì)于成績(jī)好的或是成績(jī)壞的學(xué)生都一視同仁，對(duì)于成績(jī)好的學(xué)生要鼓勵(lì)他們，對(duì)于成績(jī)差的學(xué)生更要鼓勵(lì)，希望他們不要灰心喪氣。
注重學(xué)生的心理，激發(fā)學(xué)生的求知欲，因?yàn)槲覀兠鎸?duì)的是一群正在茁壯成長(zhǎng)，求知欲望高的少年兒童，好奇心人皆有之，兒童的好奇心尤其強(qiáng)烈。保護(hù)兒童的好奇心，就能促進(jìn)他們擁有濃厚的興趣，根據(jù)這一心理特點(diǎn)，激起他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。教學(xué)實(shí)踐證明，教育心理學(xué)對(duì)激發(fā)學(xué)生興趣非常重要。教師可以應(yīng)用心理學(xué)來(lái)對(duì)癥下藥，因材施教，提高教師的教學(xué)水平，激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。例如學(xué)習(xí)《愛(ài)迪生》一文，學(xué)生對(duì)于愛(ài)迪生這位著名科學(xué)家的發(fā)明知道的很少，學(xué)習(xí)該課往往沒(méi)有良好的心理準(zhǔn)備。在教學(xué)本課時(shí)，教師可以走到電燈開(kāi)關(guān)處，打開(kāi)所有開(kāi)關(guān)，教室的燈全亮了。學(xué)生驚疑、好奇，注意力全部都集中到探求老師為什么大白天打開(kāi)電燈這個(gè)問(wèn)題上，這時(shí)，教師說(shuō)：“電燈可以在黑夜里給我們帶來(lái)光明，但是你們知道電燈是哪一個(gè)國(guó)家的哪一位科學(xué)家發(fā)明的嗎？晚上你在電燈下學(xué)習(xí)，坐在家里看電視時(shí)，都應(yīng)當(dāng)感謝我們今天要學(xué)習(xí)的科學(xué)家--愛(ài)迪生。好奇心驅(qū)使學(xué)生興致勃勃的完成了這節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)。在孩子們有了濃厚的學(xué)習(xí)興趣以后，我們就開(kāi)始對(duì)于孩子們英語(yǔ)寫(xiě)作的提高。通過(guò)各種方法做好課前導(dǎo)入，以極富創(chuàng)意的課文導(dǎo)語(yǔ)創(chuàng)設(shè)美的意境，駕馭課堂進(jìn)程，注意課堂調(diào)控。
教師從最基本的英語(yǔ)語(yǔ)法入手，深入淺出。就比如：十六種時(shí)態(tài)；一般現(xiàn)在時(shí)，一般過(guò)去時(shí)，一般將來(lái)時(shí)，一般過(guò)去將來(lái)時(shí)，現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)，過(guò)去進(jìn)行時(shí)，將來(lái)進(jìn)行時(shí)，過(guò)去將來(lái)進(jìn)行時(shí)，現(xiàn)在完成時(shí)，過(guò)去完成時(shí)，將來(lái)完成時(shí)，過(guò)去將來(lái)完成時(shí)，過(guò)去完成進(jìn)行時(shí)，將來(lái)完成進(jìn)行時(shí)，過(guò)去將來(lái)完時(shí)。教師在教學(xué)的時(shí)候，從最簡(jiǎn)單的開(kāi)始入手，慢慢的由淺到深，從最基本的語(yǔ)法，最基本的單詞開(kāi)始對(duì)學(xué)生們英語(yǔ)寫(xiě)作水平的提高。平時(shí)注重英語(yǔ)寫(xiě)作方面的練習(xí)，加大英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)的力度。
課后，我都會(huì)留在教室給那些不懂得學(xué)生解答問(wèn)題，并關(guān)心詢問(wèn)學(xué)生有沒(méi)有聽(tīng)懂，讓學(xué)生大膽傾訴自己的想法。此后，我感覺(jué)課堂氣氛有了很大的提高，提問(wèn)時(shí)，學(xué)生總是積極地回答問(wèn)題，即使有的學(xué)生大聲地回答錯(cuò)了問(wèn)題，我都會(huì)表?yè)P(yáng)下他的勇氣。這樣學(xué)生不是因?yàn)榕吕蠋煻槐粕险n，而是喜歡上課，對(duì)上英語(yǔ)興趣。
從這件事情中我覺(jué)得想要學(xué)生好學(xué)，必須先建立一種新型的良好的師生關(guān)系，這樣才能引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。做一個(gè)合格的教師，就要以發(fā)展的眼光看待教學(xué)改革，積極應(yīng)對(duì)教學(xué)中出現(xiàn)的種種問(wèn)題，不斷調(diào)整教學(xué)策略，提高教學(xué)效果，讓學(xué)生體驗(yàn)學(xué)習(xí)英語(yǔ)趣，激發(fā)學(xué)好英語(yǔ)熱，對(duì)培養(yǎng)小學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力有重要意義。
三、家長(zhǎng)幫助提高英語(yǔ)寫(xiě)作水平。
現(xiàn)在的學(xué)生除了有來(lái)自學(xué)校的學(xué)習(xí)壓力還有來(lái)自家長(zhǎng)施加的壓力，許多家長(zhǎng)望子成龍，望女成鳳的想法十分的強(qiáng)烈，他們盲目的要求學(xué)生提高英語(yǔ)成績(jī)。而我們卻建議家長(zhǎng)，在提高孩子們的英語(yǔ)寫(xiě)作水平的事情上，家長(zhǎng)不應(yīng)該超之過(guò)急，在平時(shí)的生活中，注意培養(yǎng)孩子們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣，營(yíng)造良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍。不斷的鼓勵(lì)學(xué)生，不要放棄，堅(jiān)持不懈。
總結(jié)。
總之，要實(shí)實(shí)在在的培養(yǎng)和提高中小學(xué)生的英語(yǔ)寫(xiě)作能力，我們教師，學(xué)生和家長(zhǎng)都必須共同努力，多方面調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，增加學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力。學(xué)生自主增強(qiáng)自己的學(xué)期欲望，配合老師和家長(zhǎng)，自己強(qiáng)化詞匯量，注重語(yǔ)法練習(xí)，加強(qiáng)英語(yǔ)寫(xiě)作的學(xué)習(xí)力度。
致謝。
感謝東華理工大學(xué)行知分院圖書(shū)館，在那我閱讀并借鑒了許多學(xué)者有關(guān)英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)的論述，參考了大量的關(guān)于英語(yǔ)寫(xiě)作方面的文獻(xiàn)，感謝孫志勇導(dǎo)師淵博的學(xué)識(shí)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，獨(dú)到的思想見(jiàn)解與學(xué)者風(fēng)范，使我受益匪淺。感謝東華理工大學(xué)行知分院的老師們，他們以獨(dú)特的風(fēng)格，為我們開(kāi)啟了一扇思想之門(mén)。同時(shí)，也感謝我的工作單位，為我撰寫(xiě)本文準(zhǔn)備了理論和寫(xiě)作的基礎(chǔ)，感謝我的同事，為我的論文寫(xiě)作提供了大量的素材。感謝我的家人積極地配合與付出。由于時(shí)間及本人理論水平等的局限，論文不足在所難免，懇請(qǐng)各位老師及同仁批評(píng)、指正！
初等教育大專生自我鑒定篇九
x年的學(xué)習(xí)生活悄然從指間滑過(guò)，我一直在思想上、學(xué)習(xí)上和生活中嚴(yán)格要求自身，并且不斷的爭(zhēng)取努力。
在思想上，本人明禮誠(chéng)信、愛(ài)國(guó)守法、堅(jiān)持實(shí)事求是的思想和作風(fēng)，勇于追求真理。我不但遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，具有良好的思想道德品質(zhì)，而且各方面表現(xiàn)優(yōu)秀。堅(jiān)持實(shí)事求事的原則，注重個(gè)人道德修養(yǎng)，且樂(lè)于助人，關(guān)心國(guó)家大事。
在學(xué)習(xí)上，通過(guò)良師的教導(dǎo)和自身的刻苦學(xué)習(xí)，我已掌握如何運(yùn)用英語(yǔ)知識(shí)進(jìn)行一般商務(wù)活動(dòng)，也養(yǎng)成了認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)和工作的好習(xí)慣！我圓滿地完成本專業(yè)課程，并且具備了較強(qiáng)的英語(yǔ)聽(tīng)讀寫(xiě)能力。而且樂(lè)于與同學(xué)分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，并且能及時(shí)幫助同學(xué)解決疑難問(wèn)題。對(duì)辦公軟件和其它流行軟件能熟練操作，并且通過(guò)了全國(guó)計(jì)算機(jī)一級(jí)考試。
在生活上，我崇尚質(zhì)樸的生活，并且養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和正派的作風(fēng)。此外，我平易近人，待人友好，所以一直以來(lái)與人相處甚是融洽。而且在實(shí)習(xí)階段，我踏踏實(shí)實(shí)的工作，充分運(yùn)用自身所學(xué)的專業(yè)理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合，受到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的一致好評(píng)。
今后，我將再接再厲，不斷地完善自我，努力成為一名優(yōu)秀的工作者，做一個(gè)全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者，做一個(gè)對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)有用的人。相信這些經(jīng)歷和積累都將成為本人人生道路上的寶貴財(cái)富。在以后的工作和學(xué)習(xí)中，本人將繼續(xù)保持并且發(fā)揚(yáng)嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的作風(fēng)，兢兢業(yè)業(yè)，爭(zhēng)取取得更大的成績(jī)。
初等教育大專生自我鑒定篇十
在xx學(xué)校三年的學(xué)習(xí)和生活中，我是始終堅(jiān)持明禮誠(chéng)信、愛(ài)國(guó)守法、堅(jiān)持實(shí)事求是的思想，勇于追求真理，具有強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)主義情感和高度的社會(huì)責(zé)任感。在過(guò)去的三年里，使我逐漸從稚嫩走向成熟，使我經(jīng)歷了甘甜和酸楚、歡笑和淚水，在一次又一次的磨練中，我逐漸成長(zhǎng)。
在學(xué)習(xí)上，我深知學(xué)習(xí)是學(xué)生的重職，如果不努力學(xué)習(xí)將不能勝任未來(lái)工作的挑戰(zhàn)。我除了努力學(xué)習(xí)自己的專業(yè)英語(yǔ)外，還積極的拓展知識(shí)面，在各階段考試中，已良好的成績(jī)?nèi)纪ㄟ^(guò)。
敬業(yè)方面，我不斷向老師們虛心請(qǐng)教，認(rèn)真工作，獲得了老師和同學(xué)們的好評(píng)，取得了“優(yōu)”的成績(jī)。三年中我未間斷過(guò)家教工作，這對(duì)未來(lái)的教育事業(yè)，會(huì)有很大幫助。
在生活上,我崇尚質(zhì)樸的生活,并養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和正派的作風(fēng)。此外,對(duì)時(shí)間觀念性十分重視。由于平易近人待人友好,所以一直以來(lái)與人相處甚是融洽。敢于拼搏刻苦耐勞將伴隨我迎接未來(lái)新挑戰(zhàn)。
在文娛體育方面，我積極參加體育鍛煉，三年中，體育成績(jī)一直是優(yōu)等，曾任班級(jí)中的體育委員。不僅如此，我對(duì)舞蹈有著濃厚的興趣，并自學(xué)多年，積極參加學(xué)校的文娛活動(dòng)。
思想道德方面，對(duì)教育事業(yè)，我充滿熱情，深知“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”的道理，教育事業(yè)的興衰成敗關(guān)系到一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族的興衰成敗，我愿在教育事業(yè)中盡一份綿薄之力。在未來(lái)的教育工作中，我會(huì)不斷地為此努力。
今后，我將再接再厲，不斷地完善自我，努力成為一名優(yōu)秀的英語(yǔ)教育工作者，做一個(gè)全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者，做一個(gè)對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)有用的人。
初等教育大專生自我鑒定篇十一
三年的大學(xué)生活似彈指一揮間,從剛跨入大學(xué)時(shí)的失落和迷茫,到現(xiàn)在即將走上工作崗位的從容,坦然.我知道,角色的轉(zhuǎn)換,這又是我們?nèi)松械囊淮筇魬?zhàn).這除了有較強(qiáng)的適應(yīng)力和樂(lè)觀的`生活態(tài)度外,更重要的是得益于大學(xué)三年的學(xué)習(xí)積累和技能的培養(yǎng).
我自認(rèn)為無(wú)愧于大學(xué)三年,剛?cè)雽W(xué)時(shí),我曾為身為大專生而懊喪過(guò).但很快,我選擇了坦然面對(duì).因?yàn)槲疑钚?是金子在任何地方都會(huì)發(fā)光.所以我確信,大專生的前途也會(huì)有光明,輝煌的一天.
通過(guò)這三年的學(xué)習(xí)使我懂得了很多,從那天真幼稚的我,經(jīng)過(guò)那人生的挫折和坎坷,到現(xiàn)在成熟,穩(wěn)重的我.使我明白了一個(gè)道理,人生不可能存在一帆風(fēng)順的事,只有自己勇敢地面對(duì)人生中的每一個(gè)驛站.當(dāng)然,三年中的我,曾也悲傷過(guò),失落過(guò),苦惱過(guò),這緣由于我的不足和缺陷.但我反省了,這只是上天給予的一種考驗(yàn),是不能跌倒的.大專生的我們應(yīng)該善用于揚(yáng)長(zhǎng)避短的方法來(lái)促進(jìn)自己,提高自己的綜合水平能力.
這三年的鍛煉,給我僅是初步的經(jīng)驗(yàn)積累,對(duì)于邁向社會(huì)還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的.因此,面對(duì)過(guò)去,我無(wú)怨無(wú)悔,來(lái)到這里是一種明智的選擇;面對(duì)現(xiàn)在,我努力拼搏;面對(duì)將來(lái),我期待更多的挑戰(zhàn).戰(zhàn)勝困難,抓住每一個(gè)機(jī)遇,相信自己一定會(huì)演繹出精彩的一幕.
大學(xué)三年是我一生的重要階段,是學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)及提高各方面能力為以后謀生發(fā)展的重要階段.從跨入大學(xué)的校門(mén)的那一刻起,我就把這一信念作為人生的又一座右銘.
大學(xué)三年里,在提高自己科學(xué)文化素質(zhì)的同時(shí),也努力提高自己的思想道德素質(zhì),使自己成為德,智,體諸方面全面發(fā)展,適應(yīng)21世紀(jì)發(fā)展要求的復(fù)合型人才,做一個(gè)有理想,有道德,有文化,有紀(jì)律的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人.
在思想品德上,本人有良好道德修養(yǎng),并有堅(jiān)定的政治方向.我熱愛(ài)祖國(guó),熱愛(ài)人民,堅(jiān)決擁護(hù)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)主義制度,遵紀(jì)守法,愛(ài)護(hù)公共財(cái)產(chǎn),團(tuán)結(jié)同學(xué),樂(lè)于助人.并以務(wù)實(shí)求真的精神熱心參予學(xué)校的公益宣傳和愛(ài)國(guó)主義活動(dòng).然而 “學(xué)問(wèn)未必全在書(shū)本上.”學(xué)好書(shū)本上的東西是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的.在我的思維中,學(xué)歷與能力并重.所以,我很注重在全方位鍛煉自己.為了提高自己的綜合素質(zhì),我閱讀了許多名人傳記,從偉人的經(jīng)歷中獲取養(yǎng)分,更進(jìn)一步地充實(shí)自己.我閱讀了大量的文學(xué)作品,提高了自己鑒賞水平.我又學(xué)習(xí)了為人處世倫理哲學(xué),以提高自己的道德修養(yǎng).所有這些,使我越來(lái)越深刻地感覺(jué)到人生追求的意義.
自己個(gè)人空間.平時(shí)我還涉獵了大量文學(xué)、心理、營(yíng)銷等課外知識(shí).相信在以后理論與實(shí)際結(jié)合當(dāng)中,能有更大提高!
在生活上,我崇尚質(zhì)樸的生活,并養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和正派的作風(fēng).此外,對(duì)時(shí)間觀念性十分重視.由于平易近人待人友好,所以一直以來(lái)與人相處甚是融洽.敢于拼搏刻苦耐勞將伴隨我迎接未來(lái)新挑戰(zhàn).
作為積極樂(lè)觀新時(shí)代青年,我不會(huì)因?yàn)樽约旱拇髮Ｎ膽{而失去自信,反而我會(huì)更加迫切要求自己充實(shí)充實(shí)再充實(shí).完善自我石我未來(lái)目標(biāo).且我相信:用心一定能贏得精彩!
我的大專生涯就要結(jié)束了,感覺(jué)到自己做得還不夠,在以后的日子中,我一定得更加嚴(yán)格要求自己,改正缺點(diǎn),不斷努力,不斷進(jìn)步. 良禽擇木而棲,士為伯樂(lè)而榮,勤奮的我將以不怕輸?shù)捻g勁融入社會(huì).愿借您的慧眼,開(kāi)拓我人生旅程!
初等教育大專生自我鑒定篇十二
三年的磨練，使我在專業(yè)方面、工作方面及綜合素質(zhì)方面都得到了很大提高。畢業(yè)將至，對(duì)自己三年來(lái)的大專學(xué)習(xí)生活做了以下幾方面的鑒定。
在思想品德上，本人具有良好的道德修養(yǎng)和堅(jiān)定的方向。我很注重自己的品行，堅(jiān)持著自我反省且努力完善自己的人格，所以無(wú)論在什么情況下，都以品德至上來(lái)要求自己，嚴(yán)于律己，友愛(ài)同學(xué)，樂(lè)于助人。
在學(xué)習(xí)上，我態(tài)度認(rèn)真、刻苦，具備了扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，熟悉coreldraw等設(shè)計(jì)軟件。在三年的學(xué)習(xí)過(guò)程中我也掌握了有效的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)了一定的審美觀和對(duì)美的洞察能力，為日后繼續(xù)學(xué)習(xí)和工作打下了良好的基礎(chǔ)。利用課余時(shí)間，我還在internet上獲得了大量的課外知識(shí)來(lái)充實(shí)自己。
在工作上，我積極參加學(xué)校工作和社會(huì)實(shí)踐工作。詳細(xì)分工，協(xié)助同學(xué)，做好班集體工作。積極參與學(xué)校勤工儉學(xué)等活動(dòng)，還有自己到校外投身相關(guān)專業(yè)的兼職工作。在這些過(guò)程中我認(rèn)真負(fù)責(zé)，極大地鍛煉了我的工作能力和積累了許多寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
在生活上，人際關(guān)系是很重要的，人際交往主要體現(xiàn)在同學(xué)關(guān)系上，總的來(lái)說(shuō)我與同學(xué)相處比較融洽，在平時(shí)的生活和學(xué)習(xí)上，在自己的能力范圍內(nèi)幫助一些有困難的同學(xué)，積極參加班級(jí)活動(dòng)，處理好與同學(xué)、老師的關(guān)系。同時(shí)拓寬了我的交際面，讓我有機(jī)會(huì)與不同背景的人交往，在這些過(guò)程中培養(yǎng)了我的交際能力，讓我樹(shù)立了正確的為人處事的態(tài)度和處事原則。
這是我三年學(xué)習(xí)以來(lái)的自我鑒定，我雖然只是大專文憑，但我不會(huì)因此而失落，反而我會(huì)更加迫切要求自己充實(shí)再充實(shí)，通過(guò)實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明能力比文憑更重要，相信自己一定可以做得更好！
初等教育大專生自我鑒定篇十三
時(shí)光如流水，三年的美麗時(shí)光已近結(jié)束，也是我人生的一大轉(zhuǎn)折點(diǎn)。三年的校園生活，使我自身的綜合素質(zhì)、修養(yǎng)、為人處事能力以及交際能力等都有了質(zhì)的飛躍，讓我懂得了除學(xué)習(xí)以外的個(gè)人處事能力的重要性和交際能力的必要性。校園生活與社會(huì)生活是相互映射，所以讀書(shū)階段的個(gè)人綜合素質(zhì)與能力的培養(yǎng)、提高才是我們作為當(dāng)代大學(xué)生的主題。
除此之外，課余時(shí)間我經(jīng)常利用網(wǎng)絡(luò)帶來(lái)的便利，關(guān)注最新科學(xué)技術(shù)動(dòng)態(tài)，尤其是有關(guān)本專業(yè)的知識(shí)，使自己始終緊跟世界最新發(fā)展潮流和時(shí)代的步伐。因此我學(xué)習(xí)熟練掌握windows、office等軟件的操作和安裝系統(tǒng)，熟悉網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)，一直以“一專多能，全面發(fā)展”來(lái)嚴(yán)格要求自己。我勤奮拼搏、刻苦好學(xué)，踏實(shí)并系統(tǒng)地學(xué)習(xí)所開(kāi)的課程知識(shí)，并取得了優(yōu)異成績(jī)。
在校期間，我虛心求學(xué)、刻苦認(rèn)真、吃苦耐勞，工作兢兢業(yè)業(yè)，及時(shí)總結(jié)，注重理論聯(lián)系實(shí)際，培養(yǎng)自己的自學(xué)能力以及分析、解決問(wèn)題的能力。在豐富多彩的大學(xué)生活中，為了擴(kuò)大知識(shí)面和培養(yǎng)自己的業(yè)余愛(ài)好，我積極參加校內(nèi)外的實(shí)踐活動(dòng)，重視團(tuán)隊(duì)合作精神。作為系學(xué)生會(huì)干部的我，有較強(qiáng)的組織、宣傳、管理和應(yīng)變能力，有高度的責(zé)任心和良好的人際關(guān)系。
在出色地完成上級(jí)交予的任務(wù)外，我還在校內(nèi)組織和開(kāi)展一些有意義的活動(dòng)中，能有力地組織同學(xué)及調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性。從中也鍛煉和提高了自己的組織和領(lǐng)導(dǎo)能力，并表現(xiàn)出較強(qiáng)的與人密切合作的能力和良好的環(huán)境適應(yīng)能力，深受同學(xué)們和老師以及領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。
在日常生活中，我以積極的態(tài)度和與同學(xué)們的相處極為融洽，受到同學(xué)們的歡迎，同時(shí)我的交際能力隨之增強(qiáng)。作為一名有志青年，我堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，并且已向黨組織靠攏。
總之，三年的大學(xué)生涯是我人生路上的一小段，并且我通過(guò)系統(tǒng)化、理論化的學(xué)習(xí)，學(xué)到了很多的知識(shí)。我思想成熟了很多，性格更堅(jiān)毅了，我有信心接受任何新的挑戰(zhàn)和考驗(yàn)。
初等教育大專生自我鑒定篇十四
如今，我們都已站在了20xx年的門(mén)檻上了，眺望遠(yuǎn)方，我們面對(duì)的是充滿挑戰(zhàn)和未知的迷途。每每到了畢業(yè)季，我都會(huì)感到一絲憂傷，畢竟要和相處了數(shù)年的同學(xué)、老師們告別了，也不知道以后還有多少次相見(jiàn)的機(jī)會(huì)，或許這一別就是最后一次相見(jiàn)了，我也不知道這一次的畢業(yè)是不是我學(xué)業(yè)的終點(diǎn)……無(wú)論如何，我都要做好目前的事，既然再過(guò)不久就要離校了，那么我也要好好地鑒定一下自己在校園里的表現(xiàn)。
首先，我來(lái)談?wù)勛约涸谒枷肷系倪M(jìn)步。在我剛進(jìn)校園的時(shí)候，我真的就如同迷了路的羔羊，不知道自己在校園里面應(yīng)該做點(diǎn)什么，也不知道未來(lái)的自己在畢業(yè)之后要何去何從，好在經(jīng)過(guò)學(xué)長(zhǎng)和老師們的解惑后，我明白了自己的任務(wù)，那就是先把自己的專業(yè)成績(jī)給弄好，這樣才有資格和條件去選擇更好的道路，而且也不要太過(guò)憂慮自己的文憑，畢竟在畢業(yè)的時(shí)候還有“專升本”的機(jī)會(huì)，只要好好把握了，還是有著諸多可能性的。在聽(tīng)從了大家給我的建議后，我也下定了決心，一定不能讓自己度過(guò)一個(gè)后悔的大專生活。
在學(xué)習(xí)上，我繼續(xù)保持了一種認(rèn)真刻苦的狀態(tài)，在上課的時(shí)候，除了認(rèn)真聽(tīng)老師講課外，我還會(huì)把重要的知識(shí)記錄在書(shū)本或者手機(jī)上，然后時(shí)不時(shí)的加以溫習(xí)。在學(xué)校里面的課程，其實(shí)也不算多難，只要自己能夠在課前多預(yù)習(xí)一下知識(shí)，或者從網(wǎng)上找一些教學(xué)視頻看看，那么上起課來(lái)是沒(méi)有什么壓力的，我們身為大專生，雖然在學(xué)習(xí)這方面可能比不過(guò)一些本科院校的學(xué)生，但是我相信只要自己肯多花費(fèi)一點(diǎn)時(shí)間，多在自己專業(yè)上面鉆研，那么通過(guò)這幾年的學(xué)習(xí)，我也不會(huì)比別人差多少。在校的這幾年時(shí)間，我專業(yè)成績(jī)一直都處于班級(jí)的前列，而且還獲得了數(shù)次學(xué)校的獎(jiǎng)學(xué)金，但是這對(duì)于我來(lái)言都只是一些小成績(jī)，我的目標(biāo)可遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些。
在生活之中，我時(shí)常幫助自己的同學(xué)和老師，每當(dāng)我的朋友們有困難時(shí)，我都不會(huì)吝嗇自己的援手。除了和周圍人保持良好的關(guān)系外，我還積極地參與了學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，雖然最后沒(méi)取得太多的好成績(jī)，但是至少漲了一點(diǎn)見(jiàn)識(shí)，還結(jié)交了一些朋友。在寒暑假里面，我也會(huì)參加一些實(shí)踐活動(dòng)，借此來(lái)賺一點(diǎn)生活費(fèi)，同時(shí)體驗(yàn)一下工作的不容易。
20xx年，我一定會(huì)好好地做出抉擇，爭(zhēng)取走好自己想要的那條路！
初等教育大專生自我鑒定篇十五
成績(jī)已成為過(guò)去，未來(lái)屬于自己。人生的道路還很長(zhǎng)、很長(zhǎng)，我希望能繼續(xù)努力，不斷提高和完善自己。經(jīng)過(guò)5年的求學(xué)生活，今天站在重點(diǎn)上寫(xiě)畢業(yè)自我鑒定，心中感慨萬(wàn)千。
五年的大專生活已成為過(guò)去式。從踏入大專門(mén)檻的那天起，經(jīng)過(guò)良師的精心指導(dǎo)以及自己的奮力拼搏、自強(qiáng)不息，我逐漸成為了一個(gè)能適應(yīng)社會(huì)要求的新時(shí)代大學(xué)生，并為做一個(gè)知識(shí)型的社會(huì)主義建設(shè)者打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
我最大的特點(diǎn)是：誠(chéng)實(shí)守信，熱心待人，勇于挑戰(zhàn)自我。為人處世上，我堅(jiān)持嚴(yán)于律已，寬以待人，"若要人敬已，先要已敬人"，良好的人際關(guān)系正是建立在理解與溝通基礎(chǔ)之上的。
我的優(yōu)點(diǎn)是誠(chéng)實(shí)、熱情、性格堅(jiān)毅。我認(rèn)為誠(chéng)信是立身之本，所以我一直是以言出必行來(lái)要求自己的，答應(yīng)別人的事一定按時(shí)完成，這給別人留下了深刻的印象。由于待人熱情誠(chéng)懇，所以從小學(xué)到大學(xué)一直與同學(xué)和老師相處得很好，而且也很受周圍同學(xué)的歡迎，與許多同學(xué)建立起深厚的友誼。在學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)，我更懂得了，考慮問(wèn)題應(yīng)周到，這在我處理人際關(guān)系時(shí)充分展示了出來(lái)。我這個(gè)人有個(gè)特點(diǎn)，就是不喜歡虎頭蛇尾，做事從來(lái)都是有始有終，就算再難的事也全力以赴，追求最好的結(jié)果，正因?yàn)槿绱?，我把自己的意志視為主要因素，相信只要有恒心鐵棒就能磨成針。一個(gè)人最大的敵人不是別的什么人，而是他本身。
大專這五年的學(xué)習(xí)使我懂得了很多，從那天真幼稚的我，經(jīng)過(guò)那人生的挫折和坎坷，到現(xiàn)在成熟、穩(wěn)重的我。使我明白了一個(gè)道理，人生不可能存在一帆風(fēng)順的事，只有自勇敢地面對(duì)人生中的每一個(gè)驛站。當(dāng)然，五年中的我，曾也悲傷過(guò)、失落過(guò)、苦惱過(guò)，這緣由于我的不足和缺陷。但我反省了，這只是上天給予的一種考驗(yàn)，是不能跌倒的。大專生的我應(yīng)該善用于揚(yáng)長(zhǎng)避短的方法來(lái)促進(jìn)自己，提高自己的綜合水平能力。介紹社會(huì)，生活對(duì)我的鑒定。
初等教育大專生自我鑒定篇十六
光陰如箭，歲月如梭，急匆匆地走過(guò)兩年半年輪，即將畢業(yè)的我，點(diǎn)點(diǎn)滴滴依然清晰分明。
自從xx年年被山東理工大學(xué)成教學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)錄取后，充滿信心的我即以滿腔的熱情投入學(xué)習(xí)中。上課期間，我堅(jiān)持不遲到、不早退，勤做筆記，按時(shí)完成作業(yè)，有要事則向班主任請(qǐng)假。在單位工作期間，我一邊認(rèn)真?zhèn)湔n，一邊把自己的本職工作做好！一邊也不忘理工大的任課教授的囑咐。充分利用自己的閑暇時(shí)間，把學(xué)的理論和實(shí)際工作相聯(lián)系，把時(shí)不能作具體解說(shuō)的書(shū)本知識(shí)理解消化。通過(guò)兩年半的本科學(xué)習(xí)，本人在思想認(rèn)識(shí)、業(yè)務(wù)認(rèn)識(shí)、專業(yè)技能等方面都有較大的提高，先概括如下：
本人在學(xué)習(xí)期間，認(rèn)真學(xué)習(xí)了學(xué)院開(kāi)設(shè)的專業(yè)課，特別是對(duì)學(xué)院開(kāi)設(shè)課程《教育學(xué)》、《心理學(xué)》的學(xué)習(xí)，使我受益匪淺，本人明白了，合格的教師不僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)，更關(guān)注學(xué)生的心里，塑造健康的人格和培養(yǎng)樂(lè)觀上進(jìn)的心態(tài)是我們共同的目標(biāo)。
山東理工大學(xué)學(xué)院的授課老師業(yè)務(wù)精湛，教學(xué)認(rèn)真、負(fù)責(zé)，使本人在學(xué)習(xí)期間收獲頗多，大大提高了業(yè)務(wù)能力。使本人的業(yè)務(wù)大大提升，本人把所學(xué)理論運(yùn)用到教學(xué)和教育實(shí)踐中，效果效果相當(dāng)不錯(cuò)。
本人是一名幼兒教師，在校我們學(xué)習(xí)了不光《教育學(xué)》、《心理學(xué)》，還有《幼兒衛(wèi)生與營(yíng)養(yǎng)學(xué)》、《家庭教育學(xué)》等，通過(guò)學(xué)習(xí)讓我學(xué)會(huì)了很多，也學(xué)會(huì)了怎樣處理突發(fā)事件。
短暫的兩年半的學(xué)習(xí)過(guò)去了，我不僅學(xué)到了豐富的專業(yè)文化知識(shí)，重溫了快樂(lè)的大學(xué)生活，提高了教育教學(xué)能力，而且更加堅(jiān)定自己的追求，我將充分挖掘人生價(jià)值，發(fā)揮個(gè)人潛力，有效地服務(wù)于教育事業(yè)，服務(wù)于社會(huì)。
初等教育大專生自我鑒定篇十七
時(shí)光荏苒，光陰似箭。一晃眼，三年旳大專學(xué)習(xí)生活就要結(jié)束了，畢業(yè)之即，對(duì)自已三年來(lái)旳學(xué)習(xí)和生活作一個(gè)總結(jié)和鑒定。
一、在思想品德上，我有著良好道德修養(yǎng)，堅(jiān)定旳政治方向。在平日旳學(xué)習(xí)、生活中，我積極地向黨組織靠攏，使我對(duì)黨有了可更為深刻旳認(rèn)識(shí)。并參加了學(xué)院組織旳“入黨積極分子”旳培訓(xùn)。在學(xué)校遵紀(jì)守法、愛(ài)護(hù)公共設(shè)施、樂(lè)于關(guān)心和幫助他人，勇于批評(píng)與自我批評(píng)，樹(shù)立了正確旳人生觀和價(jià)值觀。并以務(wù)實(shí)求真旳精神熱心參與學(xué)校旳公益宣傳和愛(ài)國(guó)活動(dòng)。
二、在學(xué)習(xí)上，嚴(yán)格要求自己，刻苦鉆研，勤奮好學(xué)，態(tài)度端正，目標(biāo)明確，掌握了專業(yè)相關(guān)旳知識(shí)和技能，做到理論聯(lián)系實(shí)際。曾多次獲得過(guò)學(xué)院榮譽(yù)。電腦、普通話等方面旳等級(jí)考試已達(dá)標(biāo)。除了在專業(yè)知識(shí)方面精益求精外，還利用課余時(shí)間專修計(jì)算機(jī)專業(yè)知識(shí)，使我能夠熟練旳操作各種辦公軟件，從而提高了自身旳思想文化素質(zhì)。身為學(xué)生旳我，在修好學(xué)業(yè)旳同時(shí)也注重于社會(huì)實(shí)踐旳積累。
三、在工作上，積極主動(dòng)，工作踏實(shí)，任勞任怨，責(zé)任心強(qiáng)，具有良好旳組織交際能力，注重團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，和同學(xué)團(tuán)結(jié)一道，配合其他學(xué)生干部順利旳完成各項(xiàng)工作，得到了大家旳一致好評(píng)。
四、在生活上，養(yǎng)成了良好旳生活習(xí)慣，生活充實(shí)而有條理，有著嚴(yán)謹(jǐn)旳生活習(xí)慣和生活作風(fēng)，樂(lè)于助人，誠(chéng)實(shí)守信。因?yàn)槲移揭捉恕⒋擞押?，所以一直以?lái)與老師、同學(xué)相處得很融洽。
五、兩年旳大學(xué)生活，使自己旳知識(shí)水平、思想境界、工作能力等方面都邁上了一個(gè)新旳臺(tái)階。在這即將揮手告別美好大學(xué)生活、踏上社會(huì)征途旳時(shí)候，我整軍待發(fā)，將以飽滿旳熱情、堅(jiān)定旳信心、高度旳責(zé)任感去迎接新旳挑戰(zhàn)，攀登新旳高峰。