計劃是為了達成特定目標所制定的行動步驟和時間安排的安排書，它可以幫助我們更好地組織和管理時間，提高工作和學習效率。計劃的制定需要考慮目標的可行性和合理性，以及所需資源的充足性。我們需要制定一個詳細的計劃來指導我們的行動，提高我們的工作和學習效果。計劃的實施需要不斷地進行監(jiān)督和調整，以確保目標的順利實現(xiàn)。計劃是一種重要的管理工具，它可以幫助我們更好地規(guī)劃未來的發(fā)展方向。適當?shù)馁Y源調配能夠支持計劃的順利進行。通過閱讀這些范文，我們可以獲得靈感和借鑒，提高自己的計劃能力。
小學家庭教育指導工作計劃篇一
尊敬的老師、家長：
有一種精神叫“奉獻”，有一種責任叫“志愿”?！爸驹刚摺?，一個沒有國界的名稱，它的背后承載著奉獻與快樂，付出與成長。也許我們彼此并不熟知，但只要你關注我們的孩子，就注定我們會有目光的對視，會有心靈的感應，因為我們，還有我們的孩子需要關愛和幫助，我們每一個人都期望被需要、被認可。
家庭是孩子的第一學校，家長是孩子的第一任教師，良好的家庭教育是未成年人健康成長的關鍵?，F(xiàn)代家庭教育是每一人都可以學習和掌握的科學知識，是不分職業(yè)、文化高低、種族、性別、信仰，是解決育人問題最核心、最實用、最有效的一門大眾科學。誰努力了，誰學習了，誰掌握了，誰就能夠真正具有了育人的智慧。
“助人自助、惠人惠己”是我們家庭教育志愿者的情懷，“奉獻、友愛、互助、進步”我們家庭教育志愿者就是要把這種精神追求具體體現(xiàn)在傳播先進、科學的家庭教育理念與方法上。幫助他人是一種快樂，關愛我們的孩子，是我們義不容辭的責任和義務，“送人玫瑰，手留余香”，在學校教育大體相同情況下，決勝于孩子恰是一流的家庭教育。
時代的呼喚、孩子的成長、我們的困惑需要我們攜起手來自助自救!家庭教育需要我們每個人的參與和奉獻。
您的加入，將使我們的家庭教育事業(yè)、家庭的幸福、我們的孩子，多一份希望、多一份力量、多一份輝煌!
請記得：有困難找志愿者，有時間做志愿者。
一、堅持自愿報名的原則，在能夠上網學習的家長、教師中發(fā)展家庭教育志愿者，按照每班三名左右人數(shù)報名，優(yōu)先考慮家庭教育指導委員會成員、家長骨干。擬通過兩年的努力，逐步擴大到每班五名。
二、凡報名參加家庭教育志愿者的家長，統(tǒng)一參加由中華家庭教育網資助的網上免費30課時學習，學習周期為三個月，學習后完成一篇學習體會后交由所在校(園)留做資料，同時將電子版材料上交市家庭教育研究指導中心。
所有關注家庭教育的教師和家長。包括我們已學成或正在學習的指導師及全校教師和家長。報名者交納證書工本費10元由幼兒園家庭教育經費中支出，但網上給大家準備的公益免費課題價值500元。
三、報名時間：20xx年4月18日—20xx年4月22日。
報名聯(lián)系：克拉瑪依市勝利幼兒園各班教師處。
聯(lián)系方式：可通過學校、班級qq群報名。
倡議人：應屆畢業(yè)生網。
xx月xx日。
小學家庭教育指導工作計劃篇二
家庭教育是學校教育的有力助手和必要補充。家庭教育、學校教育的協(xié)調配合，有利于實現(xiàn)各種教育作用的互補，從而加強對孩子教育的實效性。家長與教師是合作的伙伴關系，只有加強科學管理，努力辦好家長學校，提高家庭教育水平，積極構建家庭、學校、社會一體化的教育體系，才能全面推進素質教育，促進孩子的健康成長和全面發(fā)展。
1、學校整體形象提高來促進學校家庭教育工作的提升。
2、開展主動與家長溝通的家訪活動。
3、把脈家長的需要。為家長解決在教育孩子方面的困惑，找出原因，引導家長找到最好的教育策略，實現(xiàn)教育的最優(yōu)化。
4、開辟多種渠道，夯實家長學校的管理。
5、采用多種形式，豐富家長學校的活動。
（一）加強組織領導，做到四落實。
1、組織落實。
健全組織機構，成立年級、學?！凹议L學校”委員會，每學期召開一次到二次家長委員會的會議，研究當前家庭教育，學校教育，社會教育的動態(tài)，商討辦好“家長學?！钡拇胧┖头桨福皶r反饋家教信息，收集并反映家長對學校工作的建議和意見，協(xié)調并參與學校管理，進一步提高管理的實效。
2、時間落實。
家長學?；顒拥臅r間，一般每學期安排3到4次，每次授課可集中進行，也可分年級進行，每次課后都安排班主任及任課教師與家長見面交換意見。
3、教師落實。
家長學校聘請學校教育教學及管理經驗豐富的教師擔任教師，聘請家庭教育方面的有關專家做家長學校顧問，并作理論報告。
4、教學內容落實。
根據(jù)不同年段的學生安排具體的教學內容，做到有計劃，有序列地進行，使教學內容序列化，系統(tǒng)化。并且要求認真?zhèn)湔n，力求課上得精彩、實用。
（二）開展豐富多彩的活動，提高家教水平。
1、充分利用多媒體輔助教學和網絡教育手段，組織家長點擊學校的教育教學網站，幫助家長深入仔細地了解學校。
2、聘請家庭教育獲得成功，具有豐富經驗的家長到校為家長學員們傳經送寶，進行經驗介紹。
3、舉行四、六年級的家長開放半日活動，組織家長共同參與學校或班級的有關教學活動，引導家長配合學校共同教育好孩子，使孩子養(yǎng)成良好的.學習行為習慣。
4、開展“學習型家庭”的創(chuàng)建活動，努力營造“書香家庭”，為孩子創(chuàng)造良好的學習氛圍。
5、通過“家長學校”的學習，在家長中廣泛征集家庭育兒經驗論文，并設立獎項，積極向家庭教育?？扑]。
（三）強化家校聯(lián)系工作。
教師應主動走向學生，走向家庭，走向家長，以教師強烈的工作責任心贏得家長的信任，進一步提高家訪的質量和效果。本學期在市教育局的領導與要求下，一年級新生家訪要進行全覆蓋，二到六年級學生家庭也要完成規(guī)定數(shù)量的家訪，每次家訪要認真做好訪前的備課、訪談的記錄，訪后的總結建議。試將下列類型的家庭作為家訪工作的重點來抓：
1、外來民工子女。
這些家長無暇顧及教育子女的義務，老師家訪找不到，家長學校活動沒時間，對這樣的家長要采用電話或書信的形式聯(lián)系，強化家庭教育的意識和責任。
2、單親家庭子女。
這類家長多數(shù)在心理上有一定障礙，與之交往時把尊重對方、理解對方作為前提，教師要明確提出科學、陽光培育孩子的家教方法。
3、經濟困難家庭、學習有障礙的同學。
對這樣的家庭，班主任要向學校反映情況，以便給予援助，幫助學生樹立自強自立，拼搏向上的精神。
（四）做好家長學校的資料積累工作。
學期末要收集整理好家長學校的資料，做到“六有”，即：有家長學校，有家長學校組織網絡，有教材，有教學計劃，有講師隊伍，有家長學校工作計劃、記錄、總結。
小學家庭教育指導工作計劃篇三
一、現(xiàn)狀分析：
我們小二班的幼兒家長通過一段時間的家園溝通工作，對他們的孩子在幼兒園的一日活動環(huán)節(jié)有了較初步的了解，對現(xiàn)代的幼兒教育有了更新更全面的認識，同時家長們也對我們的教育提出了寶貴的建議和意見。但是，我們班的家長由于工作繁忙，有絕大多數(shù)的家長都把自己的孩子托付于孩子的爺爺奶奶帶領，這樣，也就不可避免的造成了許多負面影響，比如，祖輩家長大都比較溺愛自己的孫輩子女，樣樣事情依著孩子，這樣的孩子容易產生依賴、任性等缺點，還有孩子的自理能力也不能得到很快的提高。就拿我們班的孩子來說，幼兒的生活自理能力不理想，部分幼兒入園后情緒也不太穩(wěn)定。因此本學期，我們將注重指導家長協(xié)助共同培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣和生活自理能力，并協(xié)助我們共同參與班級和學校的各種有意義的活動，使我們的家教工作更上一個新的臺階，讓我們班級的孩子也能在原有的水平上有一定程度的提高。
二、目標：
1、發(fā)揮家長的主體性，教師的主導性，建立新型的家園聯(lián)系，促進提高。
2、繼續(xù)更新家長的教育觀念，做到科學育兒。
3、認真開展學習型家庭的創(chuàng)建工作，能全面輻射更多家庭。
4、建立、完善班級網頁，嘗試在網上與家長溝通，能用e—mail互發(fā)電子郵件。
三、具體措施：
1、定期家訪，了解幼兒在家的情況和幼兒家長的教育情況。
2、出好每一期的家園之窗，鼓勵家長參與投稿，互相交流。
3、定期開展家長育兒講座，進一步更新家長教育觀念，獲得科學育兒知識。
4、定期記錄幼兒在園情況，與家長交流，對每位幼兒每學期進行跟蹤聯(lián)系。
5、定期出好樂樂小報，與家長共同商議和探討幼兒教育的方法。
6、加強學習型家庭的指導，增加相互之間的走動交流，并開展集體性的活動。
7、根據(jù)幼兒園的園務計劃，我們將認真開展工作，取得家園一致教育，使得班里的教育工作更為出色，孩子們更健康、活潑的成長。
小學家庭教育指導工作計劃篇四
根據(jù)《我縣家庭教育指導綱要》精神，普及家庭教育知識，提高家長素質。依靠全體教師的努力及全體家長的支持，提高家長思想道德、教子育兒水平，加強法制意識，規(guī)范家長自身的教育行為，促進家長和孩子共同成長，進一步鞏固已經形成的學校、家庭、社區(qū)三結合的教育網絡，為學校邁向更高的臺階而努力。
1、進一步健全和完善家庭教育工作制度和運行機制，確保家長學校各項工作扎實有序地開展。
2、搭建家委會成員與家長之間的溝通平臺——家長博客，反映并收集家長對學校工作的建議和意見，協(xié)調并參與學校管理及有關活動，充分發(fā)揮家委會的作用。
3、每學期不定期召開不同形式的家委會會議，通過懇談、交流等形式，研究當前家庭教育，學校教育，社會教育的動態(tài)，商討辦好家長學校的措施和方案，及時反饋家庭教育的信息。
(二)開展家庭教育講座，提高家庭教育指導的針對性。
2、每學期圍繞學校中心工作，召開二——五年級家長會，結合開展家長學?；顒?，注重反饋學生在校的學習習慣、行為規(guī)范等總體情況，分析家庭教育的重要性。讓家長從孩子的身上發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)缺點，以便發(fā)揚或改進家教方法。
種渠道及時與學校溝通，形成家校共建的良好格局。
(三)開展家家互動，共享家庭教育優(yōu)質資源。
1、充分利用家長博客平臺，整合各位家長的經驗，及時反饋交流，進行優(yōu)質家庭教育資源共享。
2、充分利用家長技能資源，繼續(xù)開設家長志愿者課程。
(四)拓展家庭教育指導渠道，夯實學校、家庭、社區(qū)教育合力。
1、加強家訪工作，新接任班級首學期上門家訪率達100%，其它班級特殊學生每學期家訪率100%，班主任要全面了解學生，保持家校信息暢通。
2、做好班級博課的宣傳工作，歡迎更多的家長參與其中，開展家校網上交流，鼓勵家長關注學校的發(fā)展動態(tài)。
小學家庭教育指導工作計劃篇五
尊敬的家長：
為了貫徹“安全第一，預防為主”的方針，進一步做好學校學生的安全工作，加強對學生安全工作的領導與管理，學校決定將本月(9月1日—9月30日)作為我校的“安全教育月”。主題是：“強化安全意識，提高避險能力”。
為進一步加強家校合作，以便扎扎實實地將學生安全工作抓緊、抓細、抓實，特發(fā)出這份《倡議書》，請各位家長積極配合我校認真做好子女的安全教育與防范工作，切實履行好監(jiān)護人的職責。
(一)要加強對子女的'思想道德和法紀教育，教育子女遵守社會公德和公共秩序。尊敬師長，友愛同學，講禮貌，講文明。
(二)要重視對子女的安全教育和防范工作，增強其安全意識，培養(yǎng)其防范不法侵害和抵御災害的能力。
(三)要加強與學校溝通，了解學校作息時間和有關規(guī)定，按時接送孩子上下學。子女不能到校上課的要將原因及時告知班主任，并請好假。
(四)要做好子女的交通安全教育。教育子女遵守交通規(guī)則，不闖紅燈，橫穿道路時注意過往車輛，請您讓孩子乘坐手續(xù)齊全的客車，不要乘坐“黑車”、改裝車輛及報廢車;不乘坐飲酒司機、無駕駛證司機的車輛;做到文明走路、文明騎車、文明乘車。未滿12周歲不得騎自行車上下學。
(五)要注重消防安全，教育子女不要玩易燃易爆及危險品，嚴禁野外用火;用電器時要注意防止火災。同時不得帶刀具進校園。
(六)要鼓勵子女積極參加體育健身，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。不暴飲暴食，不吃“三無”食品和霉變食品。提倡不吃零食，不到街頭游販處購買食物，防止病從口入，并積極配合衛(wèi)生防疫部門做好體檢防疫工作。
(七)要教育子女遵守學校規(guī)定，堅決不進入游戲機廳、網吧及其它未成年人不宜進入的場所。
(八)要重視防止意外事故發(fā)生。教育子女不要到危險和復雜的地方游玩;要特別注意學生溺水傷亡事故的防范工作，嚴防學生私自到泳池、溪邊、池塘戲水、游泳而引發(fā)事故的情況發(fā)生;教育子女結伴外出要及時告知家長。
(九)患有心臟病、高血壓、肝、腎等其它疾病以及特異體質的學生家長應將子女的病史報告給學校，以便學校為其建立健康檔案，同時作為其體育課活動量的參照依據(jù)。
(十)要尊重、關心、理解子女，教育子女時，要曉之以理，動之以情，導之以行，切忌對子女采取簡單粗暴的方法。要重視子女的心理健康教育。
愿我們共同努力，讓孩子們快樂學習!健康成長!
倡議人：應屆畢業(yè)生網。
xx月xx日。
小學家庭教育指導工作計劃篇六
尊敬的家長：
家庭是社會的細胞，家庭教育是孩子成長的重要起點和關鍵，而好家風好家訓是實施家庭教育的基石。家風家訓是核心價值觀的微觀體現(xiàn)，也是社會文明程度的縮影。中國自古講究“修身、齊家、治國、平天下”，良好家風家訓的構建與傳承不僅是一家一戶的私事，更是關乎到國家和社會的大事。因此，作為組成社會的每個細胞——家庭，明智的家長都應把自家的“家風家訓”構建起來，成為教育后代、受用一生的精神食糧。
從1月16日起，泰安東岳中學開展“培育好家風好家訓，構建幸福家庭教育”活動，現(xiàn)向全體家長朋友們發(fā)出如下倡議：培育好家風好家訓，構建幸福家庭教育!
一要崇德修身，做傳承好家風好家訓的主力軍。特別是家長朋友們在孩子的家庭教育中要積極倡導富強、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛國、敬業(yè)、誠信、友善，積極培育社會主義核心價值觀;踐行愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻的道德規(guī)范;自覺加強社會公德、職業(yè)道德、家庭美德和個人品德修養(yǎng)，創(chuàng)立和延續(xù)獨具特色的良好家風家訓。自覺肩負起尊老愛幼、教育子女的責任，追求積極向上、文明高尚的生活方式，倡揚夫妻和睦、尊老愛幼、科學教子、勤儉節(jié)約，弘揚家庭美德，做家風家訓建設的主力軍。
二要特色立家，爭創(chuàng)“最美家庭”。通過交流文明家風家訓、展示和諧風貌、評議家風家訓，激發(fā)廣大家長朋友們在“培育好家風好家訓，構建幸福家庭教育!”活動中，踐行中華民族家庭美德的內在自覺，做和諧文明家庭的創(chuàng)建者，爭做教育子女的典范。廣大家長朋友們要把平安、學習、綠色、節(jié)約、廉潔、尊重、關愛等內容滲透進家庭生活的點點滴滴，帶動家庭成員，特別是在孩子教育中積極倡導美德立家、科學興家、勤勞富家、清廉治家,爭創(chuàng)“最美家庭”。
三要創(chuàng)新活動，助推美好家庭建設。家長在家庭教育中應特別注重教育孩子要講文明、獻愛心，力所能及地幫助他人，同時要以身作則，身體力行，做孩子的表率。并且通過展示文明家庭風采、講述文明家庭故事、傳播文明家庭理念，引領每個家庭成員見賢思齊、崇德向善，努力影響身邊每一個人，形成“家家有好家風好家訓、家家培育文明賢德人”的社會好風尚，讓家庭文明為社會正風正氣，以家庭和美促進社會安定和諧。
俗話說“孩子是家長的影子”，家長的行為準則關乎到孩子的成長與未來，因此說家風清則社風清。家長朋友們，讓我們攜起手來，共同做“培育好家風好家訓，構建幸福家庭教育!”活動的參與者、宣傳者、示范者。讓我們攜手同心，用自己的行動帶動整個家庭、促進孩子的成長與發(fā)展，推動整個社會都能因我更文明，因我更美麗!
倡議人：應屆畢業(yè)生網。
20xx月xx日。
小學家庭教育指導工作計劃篇七
家庭教育對孩子的成長起到至關重要的作用，但是有些家長沒有專業(yè)的育人知識，學校有這個能力和義務幫助家長們來一起改進和改善家庭教育，因此我班教育工作計劃如下：
堅持德育為先、育人為本的宗旨，以促進學生身心健康全面發(fā)展為目標，以不斷提升家長的育人素養(yǎng)為核心，不斷優(yōu)化家庭教育水平，開展各項班級家庭教育工作，宣傳普及科學的家庭教育先進理念，構建家校結合的良好育人機制。
通過提高班級家庭教育指導委員會成員的家庭教育指導水平，充分發(fā)揮家庭教育指導委員會的作用，調動廣大家長學習家庭教育的積極性，普及家庭教育先進理念，提高我班廣大家長的家庭教育素養(yǎng)。
班級家庭教育指導委員會的成員需在班主任的指導下扎實、有效地開展家庭教育指導工作。
1、根據(jù)市家庭教育指導中心的安排和學校家庭教育指導委員會的具體安排，組織好各項工作。做好班級家長的家庭教育的系統(tǒng)學習指導，力爭使全體家長持續(xù)不斷接受到現(xiàn)代家庭教育科學知識。向家長宣傳教育政策，幫助家長端正教育觀念，介紹有效的教育方法，幫助家長樹立科學教育的觀念。
2、完善好班級家長qq群的管理。要督促班主任和任課老師充分發(fā)揮班級家長qq群的作用，每日將作業(yè)及學習要求發(fā)到qq群中，使家長能及時掌握信息并起到監(jiān)督、督促作用。同時，家長可將不明白或難于解決的問題向老師和其他家長提問、請教，使班級家長qq群真正成為老師與家長、家長與家長之間溝通交流、學習的有效工具。
3、召開家長會。向家長宣傳和探討本學期的教學內容、目標等，并針對家長的要求、建議，及時調整。同時，在家長會上傳授家庭教育的基本理論和教育原則，學習兒童成長發(fā)育的規(guī)律，和兒童的心理特點，指導家庭教育，為孩子的健康發(fā)展服務。
4、指導班級召開一次以增強學生能力建設為內容的主題班會。旨在教育學生培養(yǎng)三種心態(tài)：積極樂觀主動的心態(tài)；養(yǎng)成三種習慣：良好的學習習慣、行為習慣、生活習慣；培養(yǎng)三大情商：學會理解，學會尊重、學會感恩；實現(xiàn)三大目標：學會做人，學會求知，學會健體；培養(yǎng)六特別：特別有志向，特別有作為，特別有個性，特別有禮貌，特別能吃苦，特別會學習；三不做：有損學校的事不做，有損班級的事不做，有損他人的事不做。
5、繼續(xù)堅持“自愿、包退”的原則，積極向廣大家長宣傳推薦全國家長學校權威性教材《不輸在家庭教育上》（每學期一本，連續(xù)出版），用于開展班級家庭教育指導工作。同時，利用好《不輸在家庭教育上》。堅持每月一題的家長作業(yè)。
小學家庭教育指導工作計劃篇八
家長同志們：
為了貫徹落實中央關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設精神，指導和推進家庭教育，根據(jù)全國婦聯(lián)、教育部《家長教育行為規(guī)范》的要求，我校倡議家長們認真學習，不斷提高自身素質，科學教子促進孩子健康成長。
一、樹立為國教子，以德育人的思想，自覺履行撫養(yǎng)和教育子女的法律和道德義務。
二、培養(yǎng)子女的愛國情感，從小樹立民族自尊心、自信心和自豪感。
三、教育子女樹立正確的理想信念，為擔負起建設祖國振興中華的光榮使命而努力奮斗。
四、培養(yǎng)子女的良好道德品質和文明行為，學會處理人與人、人與社會、人與自然等基本關系。
五、培養(yǎng)子女的勞動意識、科學精神和法制觀念，幫助子女增強自學、自理、自強、自律能力。
六、確保子女接受義務教育，鼓勵子女參加健康有益的文化體育活動，促進子女身心健康，全面發(fā)展。
七、樹立正確的家庭教育觀念，掌握科學教育的知識與方法。針對子女年齡、個性特征實施教育，與子女互動互學，共同提高。
八、舉止文明、情趣健康、敬業(yè)進取、言行一致，以良好的品行修養(yǎng)為子女作表率。
九、建立民主、平等和睦的家庭關系，形成有助于子女健康成長的良好家庭環(huán)境。
十、主動配合學校教育、社會教育，支持子女參加學?；顒雍蜕鐣嵺`，保持教育的一致性。
倡議人：應屆畢業(yè)生網。
xx月xx日。
小學家庭教育指導工作計劃篇九
大家好，最近一段時間討論老師的話題比較多.我認為這是好事，這反應了我們邵武人民比較關心教育，重視教育.同時社會也就給我們老師提出了更高的要求.但是由于新時期，學生有了很多新思想，再加上有很多家庭是獨生子女，而我們有些家長的教育方式跟不上，小孩子的教育出現(xiàn)了很大的問題.這給我們老師帶來了很大壓力.這樣老師，家庭，學生就難免產生沖突.而無論是家長與學生產生沖突，還是老師與家長產生沖突都很難勾通，家長們找不到一個可以資詢的地方.還有從小孩出生起，我們絕大多數(shù)的家長都沒有一個長遠教育孩子的方法，也沒有明白我們?yōu)槭裁磳π『⑦M行教育.當小孩長大了，我們家長無法再進行教育時，就把希望完全寄托在老師方面，或者有些就是簡單的把責任推給老師.
我看到有的人提出要我們老師向美國的老師學習.美國的考試制度與中國的有很大的不同，因此我們不能照搬.但是我覺得美國有些方面也值得我們學習.例如：昨天晚上我在電視上聽到美國在各城市里有建立家庭教育協(xié)會.在這個協(xié)會里，家長們可以互相交流如何教育孩子.家長在教育上出現(xiàn)問題時有地方資詢.甚至當我們小孩一出生時就可以有一個長遠的規(guī)化，讓我們的家長知道每一個階段該如何教育，每一個階段小孩會出什么樣的問題，我們家長應注意些什么?另外這還可以配合我們市政府的社區(qū)服務建設等。
前一段時間網上討論合作建房比較熱，但我想搞好教育比合作建房更為重要，如果能建好家庭教育協(xié)會是一件利在當代，功在千秋的好事.要做好這一事需要我們全體家長和教育工作者以及社會各方面的.大支持.另外有什么好的建議希望大家提出，然后我們可以提出一個可行性的辦法.并希望最終能得以有效的落實.
謝謝!
倡議人：應屆畢業(yè)生網。
20xx月xx日。
小學家庭教育指導工作計劃篇十
本學年的德育工作圍繞市教委8號文件和“兩綱”教育的基本精神，落實學校新學期目標，著力提高學校德育工作的品質，創(chuàng)建安全、溫馨、進取的和諧校園。繼續(xù)探索有效的家?；幽Ｊ?，形成良好的家校教育合力；積極通過社區(qū)、家庭、學校三位一體的教育模式，借助多種渠道，提高家庭教育的質量，為學生營造良好的家庭教育氛圍。
二、工作目標：
1、本學期著力做好學校進行家庭教育指導工作的針對性，同時注重發(fā)揮家長資源在教育中的作用。
2、做好班主任家訪、日常溝通、突發(fā)事件處理等常規(guī)工作外，不斷提高家校互動的'實效。
3、重視“牽手共成長”工作在家校互動、家家互動中的作用，發(fā)揮黨員教師、學科教師與家長互動中的效應，改善偏差學生的行為和學習狀況。
三、本學年的主要工作。
第一階段：9月―10月。
1、完善學校家庭教育指導網站的建設，以分工合作、家校人人參與的方式豐富和具體網站內容的建設，力爭讓家長學校的網站對家長也起到一定的指導作用。。
2、確定學校、年級、班級的三級家長委員會隊伍：調整與充實分年級家庭教育指導委員會的隊伍，召開各年級家庭教育指導委員會會議，完善家庭教育指導委員會的各項工作條例，并積極申報區(qū)級優(yōu)秀家長學校，在校內形成一支家教指導骨干隊伍。
3、開好分年級家長會：六年級“成長的約定“為主題的家長學校開學典禮、九年級為“理想的放飛”為主題的初三家長動員會和初三部分家長家長會；其他年級制定家長學校開設計劃和準備。
4、組織好班主任參加家庭教育指導故事、個案的撰寫；每月做好“班主任推薦的家庭教育好文章”征集，并放于學校網站供家長參考。
5、動員家長積極征訂《家庭教育時報》和《不輸在家庭教育上》等有關家庭教育的報刊、書籍，與家庭建立起連接，組織家庭共同學習、討論。
第二階段：11月---1月。
1、開好各年級期中階段家長學校的指導：依照學校家庭教育指導菜單做好年級的指導講座，反饋學生階段情況，分層、分類對家長進行指導。
3、改革期末家長接待日活動的形式與內容：鼓勵班主任創(chuàng)新形式，講求實效，注重分類指導、分層指導，在時間、地點、形式、內容上都要有班級特點。初步形成一些班級在開家長會上的有效做法，推進和總結分層家長會、個別家長會、主題家長會與階段學業(yè)家長會的特點和不同做法，力爭形成特色。
第三階段：2月----4月。
1、召開分年級家長指導委員會會議，聽取建議，交流學校的工作，溝通信息，對九年級學生迎接中考的工作、六年級學生良好學習習慣的培養(yǎng)方面、七、八年級學生的青春期教育方面，都要多聽取家長的需求，以便學校在家庭教育指導方面作出調整，使之更有針對性。
2、做好一次家長開放日活動：邀請家長到校參與六年級教育教學活動的開放日，讓家長了解學校工作，并聽取家長的建議，加強家校的溝通。
第四階段：5月―6月。
1、結合學校藝術節(jié)的主題活動，邀請社區(qū)、家長到校參與、觀摩，增強與。
社區(qū)的聯(lián)系，同時也可邀請他們到校為學生做一些藝術方面的講座、表演，讓學生們拓寬視野，提高興趣。
2、開展一次家長興趣微型課程，組織更多的家長來校為學生開設興趣課；
3、繼續(xù)做好期末家長接待日活動的形式與內容。鼓勵班主任創(chuàng)新形式，注重分類指導、分層指導，提高實效。結合暑假的來臨，對家長做好假期指導工作。
4、整理學年家長學校工作，積極申報和參評區(qū)家長優(yōu)秀學校。
小學家庭教育指導工作計劃篇十一
家庭教育作為社會化教育的重要組成部分，其家庭中成年人的言行，相互關系，以及所形成的家庭環(huán)境，教育的方式方法等，對家庭中的未成年人施加的教育影響，對未成年人成長的發(fā)展，必然產生重要作用。
當代家庭，由于種種原因，家長的教育觀念，教育思想，教育手段，往往有這樣或那樣的問題。學校作為專門的教育機構，有專業(yè)的教育工作者，在教育理論、教育方法等方面有著較強的優(yōu)勢，這就決定了學校教育的主導地位。因此，學校必須承擔起指導家庭教育的責任。
那么，學校如何進行家庭教育指導，提高家長的教育水平呢？主要有以下幾種形式：
學校可結合學校實際，組織有關人員設立相應組織，負責家庭教育指導工作。該組織可由學校領導掛帥，政教處牽頭，年級組長、班主任參加，也可吸收部分有能力、有經驗、有水平的家長參加。針對現(xiàn)實學生家庭教育的狀況，定期研究制定家庭教育指導計劃，召開會議，搞好調查研究，開展家庭教育科研，探索家庭教育有效的途徑與方法，及時對家庭教育進行指導。
根據(jù)學校實際，家庭教育指導課時間以兩周一次為宜，利用晚上或周末時間，由校家庭教育指導委員會成員向學生家長系統(tǒng)講解家庭教育理論與實踐，集中培訓，提高家教水平。
有條件的單位，可面向家長編輯《家庭教育信息》、《家教指南》、《家教報》等小報，每兩月一期，定期收集整理一些報刊發(fā)表的有關家庭教育的成功經驗，或組織本校教師和家長撰寫有關家庭教育經驗文章，或針對某些熱點問題開展討論，用以指導家庭教育。這對于某些到校有困難，或因其它情況不能參加培訓的家長更加適用。
每個學校和班級都有一部分家庭教育做得比較好的家長，學校和班級應充分挖掘這個資源，讓其總結經驗或幫助總結經驗，每學期舉辦一次經驗交流會，讓家長現(xiàn)身說法，典型引路，定會收到良好效果。
五、開好學生家長會議。
學?；虬嗉墤浞掷脤W生家長會議之機，向家長宣講黨的教育方針和新的教育觀念，宣講新的育人觀、人生觀、幫助家長走出家教誤區(qū)，轉變觀念，更好地實施家庭教育。
以上為集中系統(tǒng)講授或經驗交流方式。對個別學習有困難，心理有障礙，缺乏良好行為習慣學生的家長，還須采取一些特殊的方式，其中主要有：
第一，設立家長咨詢信箱或咨詢電話，用書信和電話方式回答一些家長在家庭教育方面的困惑。
第二，設立家長接待來訪制度。學校家庭教育指導委員會成員國可每周輪流值日，負責接待家長來訪，幫助家長排憂解難。
第三，鼓勵班主任或任課教師針對學習有困難、心理有障礙，缺乏良好行為習慣的學生，以及個別家教方式方法不當?shù)募彝ミM行專題或單獨家訪，指導家長搞好家庭教育等。
小學家庭教育指導工作計劃篇十二
面向世界，面向未來”的教育思想為指針，黨的xx大精神為指導，以推進學校素質教育為主線，通過家庭教育現(xiàn)代化方案的實施，深化學校教育、家庭教育、社會教育，構建“三教”結合平臺，相互促進，努力提高學生家長整體素質、教會學生學會生存、學會學習、學會創(chuàng)新，使廣大學生都能夠得到健康、和諧、全面發(fā)展，培養(yǎng)和造就高素質的現(xiàn)代化建設人才。
二、主要任務。
1、實現(xiàn)家庭教育觀念的現(xiàn)代化，重點是轉變家長教育觀念，提高家長自身素質和施教水平，使家庭教育具有鮮明的時代精神和民主特色。
2、實現(xiàn)家庭教育內容和方法的科學化，要從孩子不同年齡階段的心理和生理特點出發(fā)，因材施教，因事施教。
3、實現(xiàn)家庭教育手段的現(xiàn)代化。充分利用電視、報刊、網絡等媒體育人，創(chuàng)建和諧健康的家庭文化人氛圍。
4、實現(xiàn)家庭教育管理的規(guī)范化。制定家庭教育的工作計劃，家長學校課程計劃，建立起現(xiàn)代家庭教育的基本框架。
5、完善家長學?？己酥贫?，建立學生家長花名冊，指定一位家長代表(母親或父親)，定期出席家長學校，班主任做好點名工作，缺席兩次以上不予發(fā)給合格證。期末舉行家庭教育知識考查，對考查合格的家長發(fā)給合格證書。
6、落實各級人員的職責。校長每學期至少二次召開家庭教育專題研討會，教導主任配合校長參加各項工作，做好資料的積累，向班主任推薦家庭教育方面的知識、信息，溝通學校與家長的聯(lián)系，做好優(yōu)秀家長的評選工作，班主任負責本班家長家庭教育指導工作，做好每次家長學?；顒拥目记诠ぷ骱蜏y試考查的監(jiān)考計分工作。
7、由大隊部參與家長學校的工作，通過學生的現(xiàn)身說法來教育家長，從而體現(xiàn)家長學校生動、形象的教育作用。
三、參加對象。
全校所有在校學生的家長，參加者應達90%。
四、組織領導。
由家長學校校委會組織實施。
五、教學內容和日程安排。
第一講主講人：馬莉娜《小學生良好行為的培養(yǎng)》。
第二講主講人：徐秀杰《賞識教育》。
第三講主講人：薛利華《家庭環(huán)境對孩子的影響》。
第四講主講人：陳翠冬《家長如何配合學校管理孩子》。
地點：各年級教室、家長學校。
時間：每月的第三個周五下午。
六、幾點措施。
1、做好家長學校的前期工作，密切聯(lián)系村委會，精心組織安排，使家長學校成功開辦，辦出特色。
2、學員點名制度：原則上各年級學生的家長都要參加家長學校學習，家長接通知后，要按照規(guī)定時間準時到會，在家長學校處報到注冊。
3、分發(fā)《家長學校工作計劃》《學員守則》《優(yōu)秀家長評比條件》等有關材料，要求家長加強自身修養(yǎng)，嚴格要求自己，以身作則，給孩子做出榜樣，努力塑造良好家長形象。
4、建立評比好家長制度。為鼓勵先進，表彰優(yōu)異，樹立典型，評比和獎勵按有關制度執(zhí)行。
小學家庭教育指導工作計劃篇十三
1、有相當部分家長因為自己沒有機會讀書、上大學，于是拼命要在孩子的身上得到補償，想讓他們“出人頭地”。忽視了孩子的德育，一味注重智育。為了考上重點學校，買了一堆的課外練習題，孩子沒有了屬于自己的時間，整天地埋在書堆里，孩子們不堪重負，慢慢出現(xiàn)了叛逆心理，和家長出現(xiàn)了代溝，事則其反。
2、有些家長用心良苦，為了讓孩子有更多的學習時間，孩子生活方面的事全部包辦，使孩子養(yǎng)成了飯來張口，衣來伸手的`壞習慣，慢慢地有了勞動可恥的錯誤想法。
3、還有些家長怕孩子犯錯誤，孩子要郊游，幫其整理好了包裹，怕孩子丟三落四；上學了，為其準備好餐具，怕因為忘了帶餐具而沒了飯吃；快要下雨了，忙給孩子準備好雨具，怕淋到了雨；做作業(yè)了，忙陪在旁邊，一看到孩子錯了馬上就去“幫忙”……其實孩子在成長的過程中需要挫折，因為，犯錯也是一筆財富。
4、有些家長看到孩子學習成績一有了退步就大發(fā)雷霆，一味地責怪孩子，至于是什么原因導致孩子學習退步，從不加以思考、分析。時間長了，孩子對家長有了懼怕感，學習上遇到了什么困難也不敢和家長交流，這樣對孩子的學習是不利的。
5、打工潮的形成，造成隔代監(jiān)護局面。隨著市場經濟的發(fā)展，農村學生家長迫于生計和發(fā)展的需要，紛紛進廠進城或去外地打工，留下爺爺、奶奶監(jiān)護孩子，大大削弱了對子女的教育力量，隔代監(jiān)護帶來主要缺點：受身體、年齡等因素影響，管理教育力度減弱；“爺爺、奶奶”輩比較而言，文化水平普遍較低，甚至不少人是文盲，大多數(shù)認為能給孩子提供衣食溫飽就夠了，自己的孩子也是這樣過來的；隔代人監(jiān)護“代溝”明顯加大，缺乏與孩子進行有效的溝通；俗話說，“一代管一代，孫子當客待?！睂⒆拥牟涣夹袨楣芾韲懒?，又怕孩子在父母面前不分青紅皂白告惡狀。
小學家庭教育指導工作計劃篇十四
當今世界發(fā)展日新月異，學生思想也呈現(xiàn)出許多新的特點，所以我們的教育面臨著許多新的問題。德育工作再像以前那樣靠班主任單槍匹馬，用老辦法、老形式已經很難適應新形勢的需要了。有關調查資料表明：家庭教育對孩子所起的作用幾乎與學校教育相當。我認為，家庭教育和學校教育兩者是緊密相連的，家庭教育是學校教育的基礎，學校教育是家庭教育的補充，深入。作為基礎，家庭是社會的細胞，是學生的第一所“學?！?，家長是學生的啟蒙教師，家長的一言一行對自己的子女起到潛移默化的作用，家長對學生起著關心、檢查、督促的作用，所以，家庭是個人成長的搖籃，家庭教育在整個教育系統(tǒng)中起到奠基的作用。學校教育是家庭教育所無法取代的，是在家庭教育的基礎上對學生進行德，、智、體全面的培養(yǎng)。基于這兩者的密不可分性，正確指導家庭教育就顯得尤為重要。
小學家庭教育指導工作計劃篇十五
認真學習《3―6歲兒童學習和發(fā)展指南》，正確理解、準確把握《指南》的精神實質，切實將《指南》的先進理念和科學教育方法落實到幼兒園保教工作工作的各個環(huán)節(jié)，切實保障理念到行為的轉變，向家長及社會廣泛宣傳《指南》的教育理念和教育方法，提高廣大家長的科學育兒能力，實現(xiàn)家園共育，真正讓兒童在理解、等待、寬松的評價氛圍中享受童年。
（一）加強學習，轉變教師的家長工作觀念、
（二）開展多種形式的家長活動、
1、充分利用家長園地，宣傳家教知識、交流幼教信息、
9、定期完成家長作業(yè)，并邀請家長委員會成員批示，對完成優(yōu)秀的作業(yè)進行展示、
1、《不輸在家庭教育上》十九卷家長學校教材發(fā)放工作。
3、校務管理委員會動員大會。
2、小、中、大班家長會（期初家長會）。
3、小班家長開放日。
4、大班家長學校（幼小銜接）。
5、園報及家園櫥窗（大班組負責）。
6、組建校務管理委員會。
1、中班家長學校（家長經驗交流）。
2、大班家長開放日。
3、園報及家園櫥窗（小班組負責）。
4、校務管理委員會例會、
1、中班家長開放日。
2、園報及家園櫥窗（中班組負責）。
3、小班家長學校（幼兒營養(yǎng)及疾病預防）。
4、家長問卷調查。
5、校務管理委員會例會。
1、中心幼兒園園報及家園櫥窗（小班組負責）。
2、大、中、小班親子活動（慶六一）。
4、校務管理委員會例會。
5、呱呱課堂的講座。
2、總結校務管理委員會工作。
4、收集論文、個案和講座稿，優(yōu)秀家長心得編冊。
5、第一學期家長學校教材預訂工作。
小學家庭教育指導工作計劃篇十六
以鄧小平同志“教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來”的教育思想為指針，以“三個代表”和黨的xx大精神為指導，以推進學校素質教育為主線，通過家庭教育現(xiàn)代化方案的實施，深化學校教育、家庭教育、社會教育，構建“三教”結合平臺，相互促進，努力提高學生家長整體素質、教會學生學會生存、學會學習、學會創(chuàng)新，使廣大學生都能夠得到健康、和諧、全面發(fā)展，培養(yǎng)和造就高素質的現(xiàn)代化建設人才。
二、主要任務。
1、實現(xiàn)家庭教育觀念的現(xiàn)代化，重點是轉變家長教育觀念，提高家長自身素質和施教水平，使家庭教育具有鮮明的時代精神和民主特色。
2、實現(xiàn)家庭教育內容和方法的科學化，要從孩子不同年齡階段的心理和生理特點出發(fā)，因材施教，因事施教。
3、實現(xiàn)家庭教育手段的現(xiàn)代化。充分利用電視、報刊、網絡等媒體育人，創(chuàng)建和諧健康的家庭文化人氛圍。
4、實現(xiàn)家庭教育管理的規(guī)范化。制定家庭教育的工作計劃，家長學校課程計劃，建立起現(xiàn)代家庭教育的基本框架。
5、完善家長學校考核制度，建立學生家長花名冊，指定一位家長代表(母親或父親)，定期出席家長學校，班主任做好點名工作，缺席兩次以上不予發(fā)給合格證。期末舉行家庭教育知識考查，對考查合格的家長發(fā)給合格證書。
6、落實各級人員的職責。校長每學期至少二次召開家庭教育專題研討會，教導主任配合校長參加各項工作，做好資料的積累，向班主任推薦家庭教育方面的知識、信息，溝通學校與家長的聯(lián)系，做好優(yōu)秀家長的評選工作，班主任負責本班家長家庭教育指導工作，做好每次家長學?；顒拥目记诠ぷ骱蜏y試考查的監(jiān)考計分工作。
7、由大隊部參與家長學校的工作，通過學生的現(xiàn)身說法來教育家長，從而體現(xiàn)家長學校生動、形象的教育作用。
三、參加對象。
全校所有在校學生的家長，參加者應達90%。
四、組織領導。
由家長學校校委會組織實施。
五、教學內容和日程安排。
第一講主講人：馬莉娜《小學生良好行為的培養(yǎng)》。
第二講主講人：徐秀杰《賞識教育》。
第三講主講人：薛利華《家庭環(huán)境對孩子的影響》。
第四講主講人：陳翠冬《家長如何配合學校管理孩子》。
地點：各年級教室、家長學校。
時間：每月的第三個周五下午。
六、幾點措施。
1、做好家長學校的前期工作，密切聯(lián)系村委會，精心組織安排，使家長學校成功開辦，辦出特色。
2、學員點名制度：原則上各年級學生的家長都要參加家長學校學習，家長接通知后，要按照規(guī)定時間準時到會，在家長學校處報到注冊。
3、分發(fā)《家長學校工作計劃》《學員守則》《優(yōu)秀家長評比條件》等有關材料，要求家長加強自身修養(yǎng)，嚴格要求自己，以身作則，給孩子做出榜樣，努力塑造良好家長形象。
4、建立評比好家長制度。為鼓勵先進，表彰優(yōu)異，樹立典型，評比和獎勵按有關制度執(zhí)行。
小學家庭教育指導工作計劃篇十七
表揚=陳述事實、確認事實的可貴性、表達感受、表達期望、身體接觸。
表揚是讓孩子繼續(xù)努力的有效手段，所以必須做對動作才能收到預期的效果。
一個完整的表揚，必須按程序做對每一步。
1、陳述事實。
即孩子做對了什么事情，家長要明確地告訴孩子，他什么地方做對了，什么行為被肯定和欣賞。這樣做的結果是，孩子知道自己因為什么被表揚，他下次可以繼續(xù)做下去。
2、確認事實的可貴性。
即讓孩子知道家長為什么要表揚他，讓他知道被表揚的真實理由，知道自己行為的真實尺度，從而對自己行為有一個正確的評估，產生自豪感。
3、表達感受。
家長一定要表達為孩子高興的感情。這種為孩子取得成績而替孩子高興的感受，是一股巨大的推動力，使孩子會繼續(xù)把事情做下去。
這里的關鍵是家長為孩子高興（即家長說“我真的為你高興！”），而不是家長自己高興（即家長說“我真高興！”）。
4、表達期望。
即家長表達完為孩子取得好成績而高興的感受之后，還要表達新的期望。也就是告訴孩子，只要他繼續(xù)努力，他會做得更好。
這里的關鍵是家長要表達宏觀的期望，就是說家長應該籠統(tǒng)地說：“我相信你以后會做得更好！”而不能提出具體要求。
表達期望，實質是暗含著告訴孩子，學習無止境，他還得繼續(xù)努力，同時也表達了家長對孩子學習潛力的信任。
5、身體接觸。
在表揚孩子的場合，家長如果能夠擁抱孩子或拍打肩膀或撫摩孩子的頭發(fā)，那效果會倍增。
我們知道表揚的目的是讓孩子有向上的動力。身體接觸，會讓孩子直接感受到家長所傳達的力量。
公式二：批評孩子的通用公式。
批評公式：批評=陳述事實、確認可罰性、表達感受（痛苦）、保住孩子的自我價值、期望。
我們批評孩子的目的是讓孩子該掉缺點，以后不再重犯，并且能夠做對的事情。
為了達到這個目的，我們就必須把批評的步驟都做對，才能收到預期的效果。要實施一次有效的批評，必須做到：
1、陳述事實。
就是說要直接告訴孩子他做錯了什么事情，把他做錯的事情說清楚，這是批評他的前提。
2、確認可罰性。
這是告訴孩子為什么要批評他，確認錯誤的嚴重性和對孩子以及別人傷害性，給出批評的理由。
3、表達感受。
主要是表達痛苦與憤怒的感受，這是要告訴孩子他的行為，使你感到非常痛心，由此讓孩子找到痛苦，讓他把他的錯誤行為與痛苦連接在一起。
4、保住孩子的自我價值。
這是說讓孩子認識到，雖然他的行為錯了，但是你依然認為他是一個好孩子，并沒有因為他犯了一個錯誤，就改變了你對他的'看法。
在你心中，他的“行為”雖然出了錯誤，但是他的“人”還是個好人。這樣他才有改變缺點和錯誤的動力。
5、表達期望。
這是告訴孩子，盡管他犯了錯誤，但是你依然對他有信心，并且你還期望他能夠好起來。這是他往好的方向發(fā)展的動力源泉。
公式三：感覺行為說教打罵。
感覺、行為、說教、打罵這四種不同的方法種，感覺勝于行為；行為勝于說教；說教勝于打罵。
家長在與孩子相處的過程中，綜合傳遞的感覺是直接被孩子接收到的。
這正是孔夫子說的“身教勝于言教”！很多家長說：“教育孩子，首先要以身作則?！边@在孩子的人格教育上是正確的。
但在做事上，不全然是這樣的。在教育孩子問題上，一個優(yōu)秀的家長，你可以什么時候也不做，你仍然可以把孩子激勵起來。這是對孩子行為的教育。
你對孩子的愛、關懷、信任、期望……你的目光所綜合傳遞的感覺直接就被孩子所感覺到，這是直通車。感覺要經過孩子的大腦，行為要經過孩子選擇，孩子覺得這個行為好，所以他模仿，他選擇，然后進入了他的生命里。
說教要經過他的大腦，他的價值判斷，有沒有道理，“沒道理，你們成年人就這么說！你這么說，這是你的事！”他可能把你的說教全過濾掉了！而感覺是直達孩子的靈魂深處。
對于家長來說，如果我們平時沒做對事情，又希望孩子力爭上游，發(fā)奮圖強，那是沒有可能性的。
公式四：好父母+好家教=好孩子。
沒有天生的成功父母，也沒有不需要學習的父母，成功的父母親都是不斷自我學習提高的結果。每一個人在做父母之前都要學習相關的知識，關于怎樣做父母的意識和知識準備得越早越好，越充分越好。
1、好孩子都是教出來的。
有些人可能會說，有那么多父母大字不識一個，不也教育出好孩子了嗎?其實，文盲并非不會教育，這些父母同樣是教育孩子的高手。
2、好習慣都是養(yǎng)出來的。
優(yōu)秀孩子多是優(yōu)質教育的結果，問題孩子多是問題家庭的產物。孩子的問題大多不是孩子自身造成的，而是父母問題的折射，父母常常是孩子問題的最大制造者，同時也是孩子改正錯誤與缺點的最大障礙者。
當務之急的不是教育孩子，而是教育父母，沒有父母的改變就沒有孩子的改變。
3、好成績都是幫出來的。
關于應試教育，是學校和家長都回避不了的問題，需要學校和家長們共同適應。
面對應試教育的現(xiàn)實，幫助孩子適應應試教育也就成了我們父母的一份應盡的義務，而幫助孩子減負的最好辦法是我們父母增負，就是我們父母能夠成為孩子學習上的導師。
4、好溝通都是聽出來的。
優(yōu)秀的父母的良好溝通來源于自覺地遵守了這樣三個步驟。
第一步驟是傾聽，就是讓孩子把話說出來，并且聽懂孩子話里的真實意思。
第二步驟是理解，就是站在孩子的角度想想是不是有道理，結果往往是有道理的。
第三步驟是建議，就是有道理孩子并不一定就能采取正確的行動，因此父母這時應該給以建議。
在這三個步驟中，傾聽是父母們做得最差的。
小學家庭教育指導工作計劃篇十八
指導思想：
以《上城區(qū)德育“”發(fā)展規(guī)劃》為指導，全面落實全國婦聯(lián)《關于進一步加強家庭教育工作意見》和《關于全國家長學校工作的指導意見》的有關精神，利用各種渠道、各種形式積極開展家庭教育指導工作，幫助家長樹立正確的教育觀念，掌握科學的教育方法，充分發(fā)揮學生家長參與學校教育管理的積極作用，建立和諧的家校關系，形成學校、家庭、社會教育共同體，使學校的家庭教育工作再上一個新臺階。
工作重點：
1、本學期學校要重點圍繞“幼小銜接”開展家庭教育指導工作，通過葉莎校長的報告《為孩子尋找幸福的人生起點》等專題講座，以及適應性培訓班、家長課堂的開設，從實際出發(fā)，積極創(chuàng)造條件，通過豐富多彩的教育活動，為家長了解孩子成長過程提供學習機會，更好的幫助孩子適應學校生活。
2、積極準備，迎接區(qū)家庭教育指導調研評估工作，不斷改進家庭教育指導的形式與方法，切實提高家教指導的質量與效益，參加家庭教育優(yōu)秀學校評選。
3、加強課題研究申報區(qū)級家庭教育課題《人格培養(yǎng)在小學高段學生中的實踐與研究》，創(chuàng)建學習型家庭的實踐與研究，積極倡導開展學習型家庭的活動。
4、進一步學習，提高教師(班主任)對家庭教育指導工作意義的認識。牢固樹立以學生發(fā)展為本的思想，進一步改進家庭教育指導工作的方法與途徑。切實提高家教指導工作的實效。
具體工作：
1、家教工作形成制度化、常規(guī)化，完善家長委員會,充分發(fā)揮家長委員會的作用，根據(jù)不同年級學生的特點開展講座活動，不定期召開各類家長會，完善家訪制度。
2、充分利用現(xiàn)代網絡教育技術，家校聯(lián)系本與家校通的使用。方便與家長的交流與溝通，開拓家長的視野和思維，讓他們認識到科技發(fā)展的速度之快，以便更好地教育下一代;積極開展各種活動，以活動為載體，寓教于樂，大力做好家教宣傳工作。
3、繼續(xù)開展家長志愿者活動，充分利用家長這一豐富的教育資源，發(fā)揮家長對教師成長的促進作用，開展評比滿意教師活動，表彰模范家長，提高家長參與學校建設的熱情。
4、積極做好家庭教育與家教指導工作的資料積累，參加各級各類的家教指導、培訓與考評。努力做好家庭教育觀念、方法的調查研究及信息反饋等工作。
5、加強家庭教育研究，
(1)我校將認真開展家庭教育校級課題《關于小學生責任心培養(yǎng)》的研究，圍繞課題扎實開展各項工作，通過研究發(fā)現(xiàn)家庭教育中的一些帶有普遍性的規(guī)律，從而讓更多的家長受益，提高家長的育人水平，最終讓孩子受益、社會受益。爭取在下半年進行申報區(qū)級立項課題進行研究。
(2)對特殊學生建立檔案，協(xié)同家長一起關注孩子的成長，重視心理健康的輔導，培養(yǎng)良好的心理素質。
(3)通過家教研究學習，在家長和老師中廣泛征集家庭育兒經驗論文。
2、組建、調整新家委會人員。(一年級新成員)。
(1)針對家長中的一些熱點問題，嘗試舉辦小型“家長座談”，共同研討教子良方。
(2)參加區(qū)指導中心的“父母茶座”活動。
3、申報區(qū)級家教課題《人格培養(yǎng)在小學高段學生中的實踐與研究》宣傳創(chuàng)建學習型家庭的重要性。
4、開通家校通，發(fā)放家校聯(lián)系冊，加強學校與家長之間的溝通。
1、籌備家長觀摩教育、教學活動(區(qū)視頻觀摩活動)。
主題：“為孩子選擇合適的學校?！?BR> 中國兒童教育網小學教師專區(qū)剛剛推出,將逐步完善,希望得到大家的支持。
3、?！凹议L委員會”會議，家教委員會主任改選。
4、開展全校家訪周活動(第6周)。
5、舉辦一年級家長學校(第1次)。
1、“為孩子選擇合適的學?！眳^(qū)視頻觀摩展示活動。
2、幼小銜接適應性培訓的方案和教案。幼小銜接適應性培訓班開班，為學前兒童家長開放日活動。
3、葉莎校長“為孩子尋找幸福的人生起點”專題講座。
4、開展學習型家庭活動征文評比。
5、召開家教領導小組會議。
2、評選優(yōu)秀學習型家庭及介紹家教方法。
3、繼續(xù)舉辦一年級家長學校。(第3次)。
4、家庭教育中遇到的諸問題的討論研究。
5、做好家長開放日工作，收集反饋單。
6、對家長和學生進行問卷調查。
1、參加上城區(qū)優(yōu)秀指導站的評估。
2、認真做好學期總結工作，及時總結經驗。
3、召開各年級學生家長會。
4、表彰模范家長，提高家長參與學校建設的熱情。
5、完成上級布置的各項任務。
1、《人格培養(yǎng)在小學高段學生中的實踐與研究》課題中期的小結。
2、布置暑假學習困難生活動。
隨著教育改革的穩(wěn)步推進和社會發(fā)展的日新月異，家庭教育指導在內容將進一步深化、優(yōu)化，創(chuàng)新意識體現(xiàn)在我們的工作中，內容應具有超前引導、預防型，賦予家庭教育更新更多的意義。我校將進一步辦好家庭教育指導站，進一步開創(chuàng)家教工作新局面，為培養(yǎng)具有時代精神的創(chuàng)新人才而努力。
小學家庭教育指導工作計劃篇一
尊敬的老師、家長：
有一種精神叫“奉獻”，有一種責任叫“志愿”?！爸驹刚摺?，一個沒有國界的名稱，它的背后承載著奉獻與快樂，付出與成長。也許我們彼此并不熟知，但只要你關注我們的孩子，就注定我們會有目光的對視，會有心靈的感應，因為我們，還有我們的孩子需要關愛和幫助，我們每一個人都期望被需要、被認可。
家庭是孩子的第一學校，家長是孩子的第一任教師，良好的家庭教育是未成年人健康成長的關鍵?，F(xiàn)代家庭教育是每一人都可以學習和掌握的科學知識，是不分職業(yè)、文化高低、種族、性別、信仰，是解決育人問題最核心、最實用、最有效的一門大眾科學。誰努力了，誰學習了，誰掌握了，誰就能夠真正具有了育人的智慧。
“助人自助、惠人惠己”是我們家庭教育志愿者的情懷，“奉獻、友愛、互助、進步”我們家庭教育志愿者就是要把這種精神追求具體體現(xiàn)在傳播先進、科學的家庭教育理念與方法上。幫助他人是一種快樂，關愛我們的孩子，是我們義不容辭的責任和義務，“送人玫瑰，手留余香”，在學校教育大體相同情況下，決勝于孩子恰是一流的家庭教育。
時代的呼喚、孩子的成長、我們的困惑需要我們攜起手來自助自救!家庭教育需要我們每個人的參與和奉獻。
您的加入，將使我們的家庭教育事業(yè)、家庭的幸福、我們的孩子，多一份希望、多一份力量、多一份輝煌!
請記得：有困難找志愿者，有時間做志愿者。
一、堅持自愿報名的原則，在能夠上網學習的家長、教師中發(fā)展家庭教育志愿者，按照每班三名左右人數(shù)報名，優(yōu)先考慮家庭教育指導委員會成員、家長骨干。擬通過兩年的努力，逐步擴大到每班五名。
二、凡報名參加家庭教育志愿者的家長，統(tǒng)一參加由中華家庭教育網資助的網上免費30課時學習，學習周期為三個月，學習后完成一篇學習體會后交由所在校(園)留做資料，同時將電子版材料上交市家庭教育研究指導中心。
所有關注家庭教育的教師和家長。包括我們已學成或正在學習的指導師及全校教師和家長。報名者交納證書工本費10元由幼兒園家庭教育經費中支出，但網上給大家準備的公益免費課題價值500元。
三、報名時間：20xx年4月18日—20xx年4月22日。
報名聯(lián)系：克拉瑪依市勝利幼兒園各班教師處。
聯(lián)系方式：可通過學校、班級qq群報名。
倡議人：應屆畢業(yè)生網。
xx月xx日。
小學家庭教育指導工作計劃篇二
家庭教育是學校教育的有力助手和必要補充。家庭教育、學校教育的協(xié)調配合，有利于實現(xiàn)各種教育作用的互補，從而加強對孩子教育的實效性。家長與教師是合作的伙伴關系，只有加強科學管理，努力辦好家長學校，提高家庭教育水平，積極構建家庭、學校、社會一體化的教育體系，才能全面推進素質教育，促進孩子的健康成長和全面發(fā)展。
1、學校整體形象提高來促進學校家庭教育工作的提升。
2、開展主動與家長溝通的家訪活動。
3、把脈家長的需要。為家長解決在教育孩子方面的困惑，找出原因，引導家長找到最好的教育策略，實現(xiàn)教育的最優(yōu)化。
4、開辟多種渠道，夯實家長學校的管理。
5、采用多種形式，豐富家長學校的活動。
（一）加強組織領導，做到四落實。
1、組織落實。
健全組織機構，成立年級、學?！凹议L學校”委員會，每學期召開一次到二次家長委員會的會議，研究當前家庭教育，學校教育，社會教育的動態(tài)，商討辦好“家長學?！钡拇胧┖头桨福皶r反饋家教信息，收集并反映家長對學校工作的建議和意見，協(xié)調并參與學校管理，進一步提高管理的實效。
2、時間落實。
家長學?；顒拥臅r間，一般每學期安排3到4次，每次授課可集中進行，也可分年級進行，每次課后都安排班主任及任課教師與家長見面交換意見。
3、教師落實。
家長學校聘請學校教育教學及管理經驗豐富的教師擔任教師，聘請家庭教育方面的有關專家做家長學校顧問，并作理論報告。
4、教學內容落實。
根據(jù)不同年段的學生安排具體的教學內容，做到有計劃，有序列地進行，使教學內容序列化，系統(tǒng)化。并且要求認真?zhèn)湔n，力求課上得精彩、實用。
（二）開展豐富多彩的活動，提高家教水平。
1、充分利用多媒體輔助教學和網絡教育手段，組織家長點擊學校的教育教學網站，幫助家長深入仔細地了解學校。
2、聘請家庭教育獲得成功，具有豐富經驗的家長到校為家長學員們傳經送寶，進行經驗介紹。
3、舉行四、六年級的家長開放半日活動，組織家長共同參與學校或班級的有關教學活動，引導家長配合學校共同教育好孩子，使孩子養(yǎng)成良好的.學習行為習慣。
4、開展“學習型家庭”的創(chuàng)建活動，努力營造“書香家庭”，為孩子創(chuàng)造良好的學習氛圍。
5、通過“家長學校”的學習，在家長中廣泛征集家庭育兒經驗論文，并設立獎項，積極向家庭教育?？扑]。
（三）強化家校聯(lián)系工作。
教師應主動走向學生，走向家庭，走向家長，以教師強烈的工作責任心贏得家長的信任，進一步提高家訪的質量和效果。本學期在市教育局的領導與要求下，一年級新生家訪要進行全覆蓋，二到六年級學生家庭也要完成規(guī)定數(shù)量的家訪，每次家訪要認真做好訪前的備課、訪談的記錄，訪后的總結建議。試將下列類型的家庭作為家訪工作的重點來抓：
1、外來民工子女。
這些家長無暇顧及教育子女的義務，老師家訪找不到，家長學校活動沒時間，對這樣的家長要采用電話或書信的形式聯(lián)系，強化家庭教育的意識和責任。
2、單親家庭子女。
這類家長多數(shù)在心理上有一定障礙，與之交往時把尊重對方、理解對方作為前提，教師要明確提出科學、陽光培育孩子的家教方法。
3、經濟困難家庭、學習有障礙的同學。
對這樣的家庭，班主任要向學校反映情況，以便給予援助，幫助學生樹立自強自立，拼搏向上的精神。
（四）做好家長學校的資料積累工作。
學期末要收集整理好家長學校的資料，做到“六有”，即：有家長學校，有家長學校組織網絡，有教材，有教學計劃，有講師隊伍，有家長學校工作計劃、記錄、總結。
小學家庭教育指導工作計劃篇三
一、現(xiàn)狀分析：
我們小二班的幼兒家長通過一段時間的家園溝通工作，對他們的孩子在幼兒園的一日活動環(huán)節(jié)有了較初步的了解，對現(xiàn)代的幼兒教育有了更新更全面的認識，同時家長們也對我們的教育提出了寶貴的建議和意見。但是，我們班的家長由于工作繁忙，有絕大多數(shù)的家長都把自己的孩子托付于孩子的爺爺奶奶帶領，這樣，也就不可避免的造成了許多負面影響，比如，祖輩家長大都比較溺愛自己的孫輩子女，樣樣事情依著孩子，這樣的孩子容易產生依賴、任性等缺點，還有孩子的自理能力也不能得到很快的提高。就拿我們班的孩子來說，幼兒的生活自理能力不理想，部分幼兒入園后情緒也不太穩(wěn)定。因此本學期，我們將注重指導家長協(xié)助共同培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣和生活自理能力，并協(xié)助我們共同參與班級和學校的各種有意義的活動，使我們的家教工作更上一個新的臺階，讓我們班級的孩子也能在原有的水平上有一定程度的提高。
二、目標：
1、發(fā)揮家長的主體性，教師的主導性，建立新型的家園聯(lián)系，促進提高。
2、繼續(xù)更新家長的教育觀念，做到科學育兒。
3、認真開展學習型家庭的創(chuàng)建工作，能全面輻射更多家庭。
4、建立、完善班級網頁，嘗試在網上與家長溝通，能用e—mail互發(fā)電子郵件。
三、具體措施：
1、定期家訪，了解幼兒在家的情況和幼兒家長的教育情況。
2、出好每一期的家園之窗，鼓勵家長參與投稿，互相交流。
3、定期開展家長育兒講座，進一步更新家長教育觀念，獲得科學育兒知識。
4、定期記錄幼兒在園情況，與家長交流，對每位幼兒每學期進行跟蹤聯(lián)系。
5、定期出好樂樂小報，與家長共同商議和探討幼兒教育的方法。
6、加強學習型家庭的指導，增加相互之間的走動交流，并開展集體性的活動。
7、根據(jù)幼兒園的園務計劃，我們將認真開展工作，取得家園一致教育，使得班里的教育工作更為出色，孩子們更健康、活潑的成長。
小學家庭教育指導工作計劃篇四
根據(jù)《我縣家庭教育指導綱要》精神，普及家庭教育知識，提高家長素質。依靠全體教師的努力及全體家長的支持，提高家長思想道德、教子育兒水平，加強法制意識，規(guī)范家長自身的教育行為，促進家長和孩子共同成長，進一步鞏固已經形成的學校、家庭、社區(qū)三結合的教育網絡，為學校邁向更高的臺階而努力。
1、進一步健全和完善家庭教育工作制度和運行機制，確保家長學校各項工作扎實有序地開展。
2、搭建家委會成員與家長之間的溝通平臺——家長博客，反映并收集家長對學校工作的建議和意見，協(xié)調并參與學校管理及有關活動，充分發(fā)揮家委會的作用。
3、每學期不定期召開不同形式的家委會會議，通過懇談、交流等形式，研究當前家庭教育，學校教育，社會教育的動態(tài)，商討辦好家長學校的措施和方案，及時反饋家庭教育的信息。
(二)開展家庭教育講座，提高家庭教育指導的針對性。
2、每學期圍繞學校中心工作，召開二——五年級家長會，結合開展家長學?；顒?，注重反饋學生在校的學習習慣、行為規(guī)范等總體情況，分析家庭教育的重要性。讓家長從孩子的身上發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)缺點，以便發(fā)揚或改進家教方法。
種渠道及時與學校溝通，形成家校共建的良好格局。
(三)開展家家互動，共享家庭教育優(yōu)質資源。
1、充分利用家長博客平臺，整合各位家長的經驗，及時反饋交流，進行優(yōu)質家庭教育資源共享。
2、充分利用家長技能資源，繼續(xù)開設家長志愿者課程。
(四)拓展家庭教育指導渠道，夯實學校、家庭、社區(qū)教育合力。
1、加強家訪工作，新接任班級首學期上門家訪率達100%，其它班級特殊學生每學期家訪率100%，班主任要全面了解學生，保持家校信息暢通。
2、做好班級博課的宣傳工作，歡迎更多的家長參與其中，開展家校網上交流，鼓勵家長關注學校的發(fā)展動態(tài)。
小學家庭教育指導工作計劃篇五
尊敬的家長：
為了貫徹“安全第一，預防為主”的方針，進一步做好學校學生的安全工作，加強對學生安全工作的領導與管理，學校決定將本月(9月1日—9月30日)作為我校的“安全教育月”。主題是：“強化安全意識，提高避險能力”。
為進一步加強家校合作，以便扎扎實實地將學生安全工作抓緊、抓細、抓實，特發(fā)出這份《倡議書》，請各位家長積極配合我校認真做好子女的安全教育與防范工作，切實履行好監(jiān)護人的職責。
(一)要加強對子女的'思想道德和法紀教育，教育子女遵守社會公德和公共秩序。尊敬師長，友愛同學，講禮貌，講文明。
(二)要重視對子女的安全教育和防范工作，增強其安全意識，培養(yǎng)其防范不法侵害和抵御災害的能力。
(三)要加強與學校溝通，了解學校作息時間和有關規(guī)定，按時接送孩子上下學。子女不能到校上課的要將原因及時告知班主任，并請好假。
(四)要做好子女的交通安全教育。教育子女遵守交通規(guī)則，不闖紅燈，橫穿道路時注意過往車輛，請您讓孩子乘坐手續(xù)齊全的客車，不要乘坐“黑車”、改裝車輛及報廢車;不乘坐飲酒司機、無駕駛證司機的車輛;做到文明走路、文明騎車、文明乘車。未滿12周歲不得騎自行車上下學。
(五)要注重消防安全，教育子女不要玩易燃易爆及危險品，嚴禁野外用火;用電器時要注意防止火災。同時不得帶刀具進校園。
(六)要鼓勵子女積極參加體育健身，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。不暴飲暴食，不吃“三無”食品和霉變食品。提倡不吃零食，不到街頭游販處購買食物，防止病從口入，并積極配合衛(wèi)生防疫部門做好體檢防疫工作。
(七)要教育子女遵守學校規(guī)定，堅決不進入游戲機廳、網吧及其它未成年人不宜進入的場所。
(八)要重視防止意外事故發(fā)生。教育子女不要到危險和復雜的地方游玩;要特別注意學生溺水傷亡事故的防范工作，嚴防學生私自到泳池、溪邊、池塘戲水、游泳而引發(fā)事故的情況發(fā)生;教育子女結伴外出要及時告知家長。
(九)患有心臟病、高血壓、肝、腎等其它疾病以及特異體質的學生家長應將子女的病史報告給學校，以便學校為其建立健康檔案，同時作為其體育課活動量的參照依據(jù)。
(十)要尊重、關心、理解子女，教育子女時，要曉之以理，動之以情，導之以行，切忌對子女采取簡單粗暴的方法。要重視子女的心理健康教育。
愿我們共同努力，讓孩子們快樂學習!健康成長!
倡議人：應屆畢業(yè)生網。
xx月xx日。
小學家庭教育指導工作計劃篇六
尊敬的家長：
家庭是社會的細胞，家庭教育是孩子成長的重要起點和關鍵，而好家風好家訓是實施家庭教育的基石。家風家訓是核心價值觀的微觀體現(xiàn)，也是社會文明程度的縮影。中國自古講究“修身、齊家、治國、平天下”，良好家風家訓的構建與傳承不僅是一家一戶的私事，更是關乎到國家和社會的大事。因此，作為組成社會的每個細胞——家庭，明智的家長都應把自家的“家風家訓”構建起來，成為教育后代、受用一生的精神食糧。
從1月16日起，泰安東岳中學開展“培育好家風好家訓，構建幸福家庭教育”活動，現(xiàn)向全體家長朋友們發(fā)出如下倡議：培育好家風好家訓，構建幸福家庭教育!
一要崇德修身，做傳承好家風好家訓的主力軍。特別是家長朋友們在孩子的家庭教育中要積極倡導富強、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛國、敬業(yè)、誠信、友善，積極培育社會主義核心價值觀;踐行愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻的道德規(guī)范;自覺加強社會公德、職業(yè)道德、家庭美德和個人品德修養(yǎng)，創(chuàng)立和延續(xù)獨具特色的良好家風家訓。自覺肩負起尊老愛幼、教育子女的責任，追求積極向上、文明高尚的生活方式，倡揚夫妻和睦、尊老愛幼、科學教子、勤儉節(jié)約，弘揚家庭美德，做家風家訓建設的主力軍。
二要特色立家，爭創(chuàng)“最美家庭”。通過交流文明家風家訓、展示和諧風貌、評議家風家訓，激發(fā)廣大家長朋友們在“培育好家風好家訓，構建幸福家庭教育!”活動中，踐行中華民族家庭美德的內在自覺，做和諧文明家庭的創(chuàng)建者，爭做教育子女的典范。廣大家長朋友們要把平安、學習、綠色、節(jié)約、廉潔、尊重、關愛等內容滲透進家庭生活的點點滴滴，帶動家庭成員，特別是在孩子教育中積極倡導美德立家、科學興家、勤勞富家、清廉治家,爭創(chuàng)“最美家庭”。
三要創(chuàng)新活動，助推美好家庭建設。家長在家庭教育中應特別注重教育孩子要講文明、獻愛心，力所能及地幫助他人，同時要以身作則，身體力行，做孩子的表率。并且通過展示文明家庭風采、講述文明家庭故事、傳播文明家庭理念，引領每個家庭成員見賢思齊、崇德向善，努力影響身邊每一個人，形成“家家有好家風好家訓、家家培育文明賢德人”的社會好風尚，讓家庭文明為社會正風正氣，以家庭和美促進社會安定和諧。
俗話說“孩子是家長的影子”，家長的行為準則關乎到孩子的成長與未來，因此說家風清則社風清。家長朋友們，讓我們攜起手來，共同做“培育好家風好家訓，構建幸福家庭教育!”活動的參與者、宣傳者、示范者。讓我們攜手同心，用自己的行動帶動整個家庭、促進孩子的成長與發(fā)展，推動整個社會都能因我更文明，因我更美麗!
倡議人：應屆畢業(yè)生網。
20xx月xx日。
小學家庭教育指導工作計劃篇七
家庭教育對孩子的成長起到至關重要的作用，但是有些家長沒有專業(yè)的育人知識，學校有這個能力和義務幫助家長們來一起改進和改善家庭教育，因此我班教育工作計劃如下：
堅持德育為先、育人為本的宗旨，以促進學生身心健康全面發(fā)展為目標，以不斷提升家長的育人素養(yǎng)為核心，不斷優(yōu)化家庭教育水平，開展各項班級家庭教育工作，宣傳普及科學的家庭教育先進理念，構建家校結合的良好育人機制。
通過提高班級家庭教育指導委員會成員的家庭教育指導水平，充分發(fā)揮家庭教育指導委員會的作用，調動廣大家長學習家庭教育的積極性，普及家庭教育先進理念，提高我班廣大家長的家庭教育素養(yǎng)。
班級家庭教育指導委員會的成員需在班主任的指導下扎實、有效地開展家庭教育指導工作。
1、根據(jù)市家庭教育指導中心的安排和學校家庭教育指導委員會的具體安排，組織好各項工作。做好班級家長的家庭教育的系統(tǒng)學習指導，力爭使全體家長持續(xù)不斷接受到現(xiàn)代家庭教育科學知識。向家長宣傳教育政策，幫助家長端正教育觀念，介紹有效的教育方法，幫助家長樹立科學教育的觀念。
2、完善好班級家長qq群的管理。要督促班主任和任課老師充分發(fā)揮班級家長qq群的作用，每日將作業(yè)及學習要求發(fā)到qq群中，使家長能及時掌握信息并起到監(jiān)督、督促作用。同時，家長可將不明白或難于解決的問題向老師和其他家長提問、請教，使班級家長qq群真正成為老師與家長、家長與家長之間溝通交流、學習的有效工具。
3、召開家長會。向家長宣傳和探討本學期的教學內容、目標等，并針對家長的要求、建議，及時調整。同時，在家長會上傳授家庭教育的基本理論和教育原則，學習兒童成長發(fā)育的規(guī)律，和兒童的心理特點，指導家庭教育，為孩子的健康發(fā)展服務。
4、指導班級召開一次以增強學生能力建設為內容的主題班會。旨在教育學生培養(yǎng)三種心態(tài)：積極樂觀主動的心態(tài)；養(yǎng)成三種習慣：良好的學習習慣、行為習慣、生活習慣；培養(yǎng)三大情商：學會理解，學會尊重、學會感恩；實現(xiàn)三大目標：學會做人，學會求知，學會健體；培養(yǎng)六特別：特別有志向，特別有作為，特別有個性，特別有禮貌，特別能吃苦，特別會學習；三不做：有損學校的事不做，有損班級的事不做，有損他人的事不做。
5、繼續(xù)堅持“自愿、包退”的原則，積極向廣大家長宣傳推薦全國家長學校權威性教材《不輸在家庭教育上》（每學期一本，連續(xù)出版），用于開展班級家庭教育指導工作。同時，利用好《不輸在家庭教育上》。堅持每月一題的家長作業(yè)。
小學家庭教育指導工作計劃篇八
家長同志們：
為了貫徹落實中央關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設精神，指導和推進家庭教育，根據(jù)全國婦聯(lián)、教育部《家長教育行為規(guī)范》的要求，我校倡議家長們認真學習，不斷提高自身素質，科學教子促進孩子健康成長。
一、樹立為國教子，以德育人的思想，自覺履行撫養(yǎng)和教育子女的法律和道德義務。
二、培養(yǎng)子女的愛國情感，從小樹立民族自尊心、自信心和自豪感。
三、教育子女樹立正確的理想信念，為擔負起建設祖國振興中華的光榮使命而努力奮斗。
四、培養(yǎng)子女的良好道德品質和文明行為，學會處理人與人、人與社會、人與自然等基本關系。
五、培養(yǎng)子女的勞動意識、科學精神和法制觀念，幫助子女增強自學、自理、自強、自律能力。
六、確保子女接受義務教育，鼓勵子女參加健康有益的文化體育活動，促進子女身心健康，全面發(fā)展。
七、樹立正確的家庭教育觀念，掌握科學教育的知識與方法。針對子女年齡、個性特征實施教育，與子女互動互學，共同提高。
八、舉止文明、情趣健康、敬業(yè)進取、言行一致，以良好的品行修養(yǎng)為子女作表率。
九、建立民主、平等和睦的家庭關系，形成有助于子女健康成長的良好家庭環(huán)境。
十、主動配合學校教育、社會教育，支持子女參加學?；顒雍蜕鐣嵺`，保持教育的一致性。
倡議人：應屆畢業(yè)生網。
xx月xx日。
小學家庭教育指導工作計劃篇九
大家好，最近一段時間討論老師的話題比較多.我認為這是好事，這反應了我們邵武人民比較關心教育，重視教育.同時社會也就給我們老師提出了更高的要求.但是由于新時期，學生有了很多新思想，再加上有很多家庭是獨生子女，而我們有些家長的教育方式跟不上，小孩子的教育出現(xiàn)了很大的問題.這給我們老師帶來了很大壓力.這樣老師，家庭，學生就難免產生沖突.而無論是家長與學生產生沖突，還是老師與家長產生沖突都很難勾通，家長們找不到一個可以資詢的地方.還有從小孩出生起，我們絕大多數(shù)的家長都沒有一個長遠教育孩子的方法，也沒有明白我們?yōu)槭裁磳π『⑦M行教育.當小孩長大了，我們家長無法再進行教育時，就把希望完全寄托在老師方面，或者有些就是簡單的把責任推給老師.
我看到有的人提出要我們老師向美國的老師學習.美國的考試制度與中國的有很大的不同，因此我們不能照搬.但是我覺得美國有些方面也值得我們學習.例如：昨天晚上我在電視上聽到美國在各城市里有建立家庭教育協(xié)會.在這個協(xié)會里，家長們可以互相交流如何教育孩子.家長在教育上出現(xiàn)問題時有地方資詢.甚至當我們小孩一出生時就可以有一個長遠的規(guī)化，讓我們的家長知道每一個階段該如何教育，每一個階段小孩會出什么樣的問題，我們家長應注意些什么?另外這還可以配合我們市政府的社區(qū)服務建設等。
前一段時間網上討論合作建房比較熱，但我想搞好教育比合作建房更為重要，如果能建好家庭教育協(xié)會是一件利在當代，功在千秋的好事.要做好這一事需要我們全體家長和教育工作者以及社會各方面的.大支持.另外有什么好的建議希望大家提出，然后我們可以提出一個可行性的辦法.并希望最終能得以有效的落實.
謝謝!
倡議人：應屆畢業(yè)生網。
20xx月xx日。
小學家庭教育指導工作計劃篇十
本學年的德育工作圍繞市教委8號文件和“兩綱”教育的基本精神，落實學校新學期目標，著力提高學校德育工作的品質，創(chuàng)建安全、溫馨、進取的和諧校園。繼續(xù)探索有效的家?；幽Ｊ?，形成良好的家校教育合力；積極通過社區(qū)、家庭、學校三位一體的教育模式，借助多種渠道，提高家庭教育的質量，為學生營造良好的家庭教育氛圍。
二、工作目標：
1、本學期著力做好學校進行家庭教育指導工作的針對性，同時注重發(fā)揮家長資源在教育中的作用。
2、做好班主任家訪、日常溝通、突發(fā)事件處理等常規(guī)工作外，不斷提高家校互動的'實效。
3、重視“牽手共成長”工作在家校互動、家家互動中的作用，發(fā)揮黨員教師、學科教師與家長互動中的效應，改善偏差學生的行為和學習狀況。
三、本學年的主要工作。
第一階段：9月―10月。
1、完善學校家庭教育指導網站的建設，以分工合作、家校人人參與的方式豐富和具體網站內容的建設，力爭讓家長學校的網站對家長也起到一定的指導作用。。
2、確定學校、年級、班級的三級家長委員會隊伍：調整與充實分年級家庭教育指導委員會的隊伍，召開各年級家庭教育指導委員會會議，完善家庭教育指導委員會的各項工作條例，并積極申報區(qū)級優(yōu)秀家長學校，在校內形成一支家教指導骨干隊伍。
3、開好分年級家長會：六年級“成長的約定“為主題的家長學校開學典禮、九年級為“理想的放飛”為主題的初三家長動員會和初三部分家長家長會；其他年級制定家長學校開設計劃和準備。
4、組織好班主任參加家庭教育指導故事、個案的撰寫；每月做好“班主任推薦的家庭教育好文章”征集，并放于學校網站供家長參考。
5、動員家長積極征訂《家庭教育時報》和《不輸在家庭教育上》等有關家庭教育的報刊、書籍，與家庭建立起連接，組織家庭共同學習、討論。
第二階段：11月---1月。
1、開好各年級期中階段家長學校的指導：依照學校家庭教育指導菜單做好年級的指導講座，反饋學生階段情況，分層、分類對家長進行指導。
3、改革期末家長接待日活動的形式與內容：鼓勵班主任創(chuàng)新形式，講求實效，注重分類指導、分層指導，在時間、地點、形式、內容上都要有班級特點。初步形成一些班級在開家長會上的有效做法，推進和總結分層家長會、個別家長會、主題家長會與階段學業(yè)家長會的特點和不同做法，力爭形成特色。
第三階段：2月----4月。
1、召開分年級家長指導委員會會議，聽取建議，交流學校的工作，溝通信息，對九年級學生迎接中考的工作、六年級學生良好學習習慣的培養(yǎng)方面、七、八年級學生的青春期教育方面，都要多聽取家長的需求，以便學校在家庭教育指導方面作出調整，使之更有針對性。
2、做好一次家長開放日活動：邀請家長到校參與六年級教育教學活動的開放日，讓家長了解學校工作，并聽取家長的建議，加強家校的溝通。
第四階段：5月―6月。
1、結合學校藝術節(jié)的主題活動，邀請社區(qū)、家長到校參與、觀摩，增強與。
社區(qū)的聯(lián)系，同時也可邀請他們到校為學生做一些藝術方面的講座、表演，讓學生們拓寬視野，提高興趣。
2、開展一次家長興趣微型課程，組織更多的家長來校為學生開設興趣課；
3、繼續(xù)做好期末家長接待日活動的形式與內容。鼓勵班主任創(chuàng)新形式，注重分類指導、分層指導，提高實效。結合暑假的來臨，對家長做好假期指導工作。
4、整理學年家長學校工作，積極申報和參評區(qū)家長優(yōu)秀學校。
小學家庭教育指導工作計劃篇十一
家庭教育作為社會化教育的重要組成部分，其家庭中成年人的言行，相互關系，以及所形成的家庭環(huán)境，教育的方式方法等，對家庭中的未成年人施加的教育影響，對未成年人成長的發(fā)展，必然產生重要作用。
當代家庭，由于種種原因，家長的教育觀念，教育思想，教育手段，往往有這樣或那樣的問題。學校作為專門的教育機構，有專業(yè)的教育工作者，在教育理論、教育方法等方面有著較強的優(yōu)勢，這就決定了學校教育的主導地位。因此，學校必須承擔起指導家庭教育的責任。
那么，學校如何進行家庭教育指導，提高家長的教育水平呢？主要有以下幾種形式：
學校可結合學校實際，組織有關人員設立相應組織，負責家庭教育指導工作。該組織可由學校領導掛帥，政教處牽頭，年級組長、班主任參加，也可吸收部分有能力、有經驗、有水平的家長參加。針對現(xiàn)實學生家庭教育的狀況，定期研究制定家庭教育指導計劃，召開會議，搞好調查研究，開展家庭教育科研，探索家庭教育有效的途徑與方法，及時對家庭教育進行指導。
根據(jù)學校實際，家庭教育指導課時間以兩周一次為宜，利用晚上或周末時間，由校家庭教育指導委員會成員向學生家長系統(tǒng)講解家庭教育理論與實踐，集中培訓，提高家教水平。
有條件的單位，可面向家長編輯《家庭教育信息》、《家教指南》、《家教報》等小報，每兩月一期，定期收集整理一些報刊發(fā)表的有關家庭教育的成功經驗，或組織本校教師和家長撰寫有關家庭教育經驗文章，或針對某些熱點問題開展討論，用以指導家庭教育。這對于某些到校有困難，或因其它情況不能參加培訓的家長更加適用。
每個學校和班級都有一部分家庭教育做得比較好的家長，學校和班級應充分挖掘這個資源，讓其總結經驗或幫助總結經驗，每學期舉辦一次經驗交流會，讓家長現(xiàn)身說法，典型引路，定會收到良好效果。
五、開好學生家長會議。
學?；虬嗉墤浞掷脤W生家長會議之機，向家長宣講黨的教育方針和新的教育觀念，宣講新的育人觀、人生觀、幫助家長走出家教誤區(qū)，轉變觀念，更好地實施家庭教育。
以上為集中系統(tǒng)講授或經驗交流方式。對個別學習有困難，心理有障礙，缺乏良好行為習慣學生的家長，還須采取一些特殊的方式，其中主要有：
第一，設立家長咨詢信箱或咨詢電話，用書信和電話方式回答一些家長在家庭教育方面的困惑。
第二，設立家長接待來訪制度。學校家庭教育指導委員會成員國可每周輪流值日，負責接待家長來訪，幫助家長排憂解難。
第三，鼓勵班主任或任課教師針對學習有困難、心理有障礙，缺乏良好行為習慣的學生，以及個別家教方式方法不當?shù)募彝ミM行專題或單獨家訪，指導家長搞好家庭教育等。
小學家庭教育指導工作計劃篇十二
面向世界，面向未來”的教育思想為指針，黨的xx大精神為指導，以推進學校素質教育為主線，通過家庭教育現(xiàn)代化方案的實施，深化學校教育、家庭教育、社會教育，構建“三教”結合平臺，相互促進，努力提高學生家長整體素質、教會學生學會生存、學會學習、學會創(chuàng)新，使廣大學生都能夠得到健康、和諧、全面發(fā)展，培養(yǎng)和造就高素質的現(xiàn)代化建設人才。
二、主要任務。
1、實現(xiàn)家庭教育觀念的現(xiàn)代化，重點是轉變家長教育觀念，提高家長自身素質和施教水平，使家庭教育具有鮮明的時代精神和民主特色。
2、實現(xiàn)家庭教育內容和方法的科學化，要從孩子不同年齡階段的心理和生理特點出發(fā)，因材施教，因事施教。
3、實現(xiàn)家庭教育手段的現(xiàn)代化。充分利用電視、報刊、網絡等媒體育人，創(chuàng)建和諧健康的家庭文化人氛圍。
4、實現(xiàn)家庭教育管理的規(guī)范化。制定家庭教育的工作計劃，家長學校課程計劃，建立起現(xiàn)代家庭教育的基本框架。
5、完善家長學?？己酥贫?，建立學生家長花名冊，指定一位家長代表(母親或父親)，定期出席家長學校，班主任做好點名工作，缺席兩次以上不予發(fā)給合格證。期末舉行家庭教育知識考查，對考查合格的家長發(fā)給合格證書。
6、落實各級人員的職責。校長每學期至少二次召開家庭教育專題研討會，教導主任配合校長參加各項工作，做好資料的積累，向班主任推薦家庭教育方面的知識、信息，溝通學校與家長的聯(lián)系，做好優(yōu)秀家長的評選工作，班主任負責本班家長家庭教育指導工作，做好每次家長學?；顒拥目记诠ぷ骱蜏y試考查的監(jiān)考計分工作。
7、由大隊部參與家長學校的工作，通過學生的現(xiàn)身說法來教育家長，從而體現(xiàn)家長學校生動、形象的教育作用。
三、參加對象。
全校所有在校學生的家長，參加者應達90%。
四、組織領導。
由家長學校校委會組織實施。
五、教學內容和日程安排。
第一講主講人：馬莉娜《小學生良好行為的培養(yǎng)》。
第二講主講人：徐秀杰《賞識教育》。
第三講主講人：薛利華《家庭環(huán)境對孩子的影響》。
第四講主講人：陳翠冬《家長如何配合學校管理孩子》。
地點：各年級教室、家長學校。
時間：每月的第三個周五下午。
六、幾點措施。
1、做好家長學校的前期工作，密切聯(lián)系村委會，精心組織安排，使家長學校成功開辦，辦出特色。
2、學員點名制度：原則上各年級學生的家長都要參加家長學校學習，家長接通知后，要按照規(guī)定時間準時到會，在家長學校處報到注冊。
3、分發(fā)《家長學校工作計劃》《學員守則》《優(yōu)秀家長評比條件》等有關材料，要求家長加強自身修養(yǎng)，嚴格要求自己，以身作則，給孩子做出榜樣，努力塑造良好家長形象。
4、建立評比好家長制度。為鼓勵先進，表彰優(yōu)異，樹立典型，評比和獎勵按有關制度執(zhí)行。
小學家庭教育指導工作計劃篇十三
1、有相當部分家長因為自己沒有機會讀書、上大學，于是拼命要在孩子的身上得到補償，想讓他們“出人頭地”。忽視了孩子的德育，一味注重智育。為了考上重點學校，買了一堆的課外練習題，孩子沒有了屬于自己的時間，整天地埋在書堆里，孩子們不堪重負，慢慢出現(xiàn)了叛逆心理，和家長出現(xiàn)了代溝，事則其反。
2、有些家長用心良苦，為了讓孩子有更多的學習時間，孩子生活方面的事全部包辦，使孩子養(yǎng)成了飯來張口，衣來伸手的`壞習慣，慢慢地有了勞動可恥的錯誤想法。
3、還有些家長怕孩子犯錯誤，孩子要郊游，幫其整理好了包裹，怕孩子丟三落四；上學了，為其準備好餐具，怕因為忘了帶餐具而沒了飯吃；快要下雨了，忙給孩子準備好雨具，怕淋到了雨；做作業(yè)了，忙陪在旁邊，一看到孩子錯了馬上就去“幫忙”……其實孩子在成長的過程中需要挫折，因為，犯錯也是一筆財富。
4、有些家長看到孩子學習成績一有了退步就大發(fā)雷霆，一味地責怪孩子，至于是什么原因導致孩子學習退步，從不加以思考、分析。時間長了，孩子對家長有了懼怕感，學習上遇到了什么困難也不敢和家長交流，這樣對孩子的學習是不利的。
5、打工潮的形成，造成隔代監(jiān)護局面。隨著市場經濟的發(fā)展，農村學生家長迫于生計和發(fā)展的需要，紛紛進廠進城或去外地打工，留下爺爺、奶奶監(jiān)護孩子，大大削弱了對子女的教育力量，隔代監(jiān)護帶來主要缺點：受身體、年齡等因素影響，管理教育力度減弱；“爺爺、奶奶”輩比較而言，文化水平普遍較低，甚至不少人是文盲，大多數(shù)認為能給孩子提供衣食溫飽就夠了，自己的孩子也是這樣過來的；隔代人監(jiān)護“代溝”明顯加大，缺乏與孩子進行有效的溝通；俗話說，“一代管一代，孫子當客待?！睂⒆拥牟涣夹袨楣芾韲懒?，又怕孩子在父母面前不分青紅皂白告惡狀。
小學家庭教育指導工作計劃篇十四
當今世界發(fā)展日新月異，學生思想也呈現(xiàn)出許多新的特點，所以我們的教育面臨著許多新的問題。德育工作再像以前那樣靠班主任單槍匹馬，用老辦法、老形式已經很難適應新形勢的需要了。有關調查資料表明：家庭教育對孩子所起的作用幾乎與學校教育相當。我認為，家庭教育和學校教育兩者是緊密相連的，家庭教育是學校教育的基礎，學校教育是家庭教育的補充，深入。作為基礎，家庭是社會的細胞，是學生的第一所“學?！?，家長是學生的啟蒙教師，家長的一言一行對自己的子女起到潛移默化的作用，家長對學生起著關心、檢查、督促的作用，所以，家庭是個人成長的搖籃，家庭教育在整個教育系統(tǒng)中起到奠基的作用。學校教育是家庭教育所無法取代的，是在家庭教育的基礎上對學生進行德，、智、體全面的培養(yǎng)。基于這兩者的密不可分性，正確指導家庭教育就顯得尤為重要。
小學家庭教育指導工作計劃篇十五
認真學習《3―6歲兒童學習和發(fā)展指南》，正確理解、準確把握《指南》的精神實質，切實將《指南》的先進理念和科學教育方法落實到幼兒園保教工作工作的各個環(huán)節(jié)，切實保障理念到行為的轉變，向家長及社會廣泛宣傳《指南》的教育理念和教育方法，提高廣大家長的科學育兒能力，實現(xiàn)家園共育，真正讓兒童在理解、等待、寬松的評價氛圍中享受童年。
（一）加強學習，轉變教師的家長工作觀念、
（二）開展多種形式的家長活動、
1、充分利用家長園地，宣傳家教知識、交流幼教信息、
9、定期完成家長作業(yè)，并邀請家長委員會成員批示，對完成優(yōu)秀的作業(yè)進行展示、
1、《不輸在家庭教育上》十九卷家長學校教材發(fā)放工作。
3、校務管理委員會動員大會。
2、小、中、大班家長會（期初家長會）。
3、小班家長開放日。
4、大班家長學校（幼小銜接）。
5、園報及家園櫥窗（大班組負責）。
6、組建校務管理委員會。
1、中班家長學校（家長經驗交流）。
2、大班家長開放日。
3、園報及家園櫥窗（小班組負責）。
4、校務管理委員會例會、
1、中班家長開放日。
2、園報及家園櫥窗（中班組負責）。
3、小班家長學校（幼兒營養(yǎng)及疾病預防）。
4、家長問卷調查。
5、校務管理委員會例會。
1、中心幼兒園園報及家園櫥窗（小班組負責）。
2、大、中、小班親子活動（慶六一）。
4、校務管理委員會例會。
5、呱呱課堂的講座。
2、總結校務管理委員會工作。
4、收集論文、個案和講座稿，優(yōu)秀家長心得編冊。
5、第一學期家長學校教材預訂工作。
小學家庭教育指導工作計劃篇十六
以鄧小平同志“教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來”的教育思想為指針，以“三個代表”和黨的xx大精神為指導，以推進學校素質教育為主線，通過家庭教育現(xiàn)代化方案的實施，深化學校教育、家庭教育、社會教育，構建“三教”結合平臺，相互促進，努力提高學生家長整體素質、教會學生學會生存、學會學習、學會創(chuàng)新，使廣大學生都能夠得到健康、和諧、全面發(fā)展，培養(yǎng)和造就高素質的現(xiàn)代化建設人才。
二、主要任務。
1、實現(xiàn)家庭教育觀念的現(xiàn)代化，重點是轉變家長教育觀念，提高家長自身素質和施教水平，使家庭教育具有鮮明的時代精神和民主特色。
2、實現(xiàn)家庭教育內容和方法的科學化，要從孩子不同年齡階段的心理和生理特點出發(fā)，因材施教，因事施教。
3、實現(xiàn)家庭教育手段的現(xiàn)代化。充分利用電視、報刊、網絡等媒體育人，創(chuàng)建和諧健康的家庭文化人氛圍。
4、實現(xiàn)家庭教育管理的規(guī)范化。制定家庭教育的工作計劃，家長學校課程計劃，建立起現(xiàn)代家庭教育的基本框架。
5、完善家長學校考核制度，建立學生家長花名冊，指定一位家長代表(母親或父親)，定期出席家長學校，班主任做好點名工作，缺席兩次以上不予發(fā)給合格證。期末舉行家庭教育知識考查，對考查合格的家長發(fā)給合格證書。
6、落實各級人員的職責。校長每學期至少二次召開家庭教育專題研討會，教導主任配合校長參加各項工作，做好資料的積累，向班主任推薦家庭教育方面的知識、信息，溝通學校與家長的聯(lián)系，做好優(yōu)秀家長的評選工作，班主任負責本班家長家庭教育指導工作，做好每次家長學?；顒拥目记诠ぷ骱蜏y試考查的監(jiān)考計分工作。
7、由大隊部參與家長學校的工作，通過學生的現(xiàn)身說法來教育家長，從而體現(xiàn)家長學校生動、形象的教育作用。
三、參加對象。
全校所有在校學生的家長，參加者應達90%。
四、組織領導。
由家長學校校委會組織實施。
五、教學內容和日程安排。
第一講主講人：馬莉娜《小學生良好行為的培養(yǎng)》。
第二講主講人：徐秀杰《賞識教育》。
第三講主講人：薛利華《家庭環(huán)境對孩子的影響》。
第四講主講人：陳翠冬《家長如何配合學校管理孩子》。
地點：各年級教室、家長學校。
時間：每月的第三個周五下午。
六、幾點措施。
1、做好家長學校的前期工作，密切聯(lián)系村委會，精心組織安排，使家長學校成功開辦，辦出特色。
2、學員點名制度：原則上各年級學生的家長都要參加家長學校學習，家長接通知后，要按照規(guī)定時間準時到會，在家長學校處報到注冊。
3、分發(fā)《家長學校工作計劃》《學員守則》《優(yōu)秀家長評比條件》等有關材料，要求家長加強自身修養(yǎng)，嚴格要求自己，以身作則，給孩子做出榜樣，努力塑造良好家長形象。
4、建立評比好家長制度。為鼓勵先進，表彰優(yōu)異，樹立典型，評比和獎勵按有關制度執(zhí)行。
小學家庭教育指導工作計劃篇十七
表揚=陳述事實、確認事實的可貴性、表達感受、表達期望、身體接觸。
表揚是讓孩子繼續(xù)努力的有效手段，所以必須做對動作才能收到預期的效果。
一個完整的表揚，必須按程序做對每一步。
1、陳述事實。
即孩子做對了什么事情，家長要明確地告訴孩子，他什么地方做對了，什么行為被肯定和欣賞。這樣做的結果是，孩子知道自己因為什么被表揚，他下次可以繼續(xù)做下去。
2、確認事實的可貴性。
即讓孩子知道家長為什么要表揚他，讓他知道被表揚的真實理由，知道自己行為的真實尺度，從而對自己行為有一個正確的評估，產生自豪感。
3、表達感受。
家長一定要表達為孩子高興的感情。這種為孩子取得成績而替孩子高興的感受，是一股巨大的推動力，使孩子會繼續(xù)把事情做下去。
這里的關鍵是家長為孩子高興（即家長說“我真的為你高興！”），而不是家長自己高興（即家長說“我真高興！”）。
4、表達期望。
即家長表達完為孩子取得好成績而高興的感受之后，還要表達新的期望。也就是告訴孩子，只要他繼續(xù)努力，他會做得更好。
這里的關鍵是家長要表達宏觀的期望，就是說家長應該籠統(tǒng)地說：“我相信你以后會做得更好！”而不能提出具體要求。
表達期望，實質是暗含著告訴孩子，學習無止境，他還得繼續(xù)努力，同時也表達了家長對孩子學習潛力的信任。
5、身體接觸。
在表揚孩子的場合，家長如果能夠擁抱孩子或拍打肩膀或撫摩孩子的頭發(fā)，那效果會倍增。
我們知道表揚的目的是讓孩子有向上的動力。身體接觸，會讓孩子直接感受到家長所傳達的力量。
公式二：批評孩子的通用公式。
批評公式：批評=陳述事實、確認可罰性、表達感受（痛苦）、保住孩子的自我價值、期望。
我們批評孩子的目的是讓孩子該掉缺點，以后不再重犯，并且能夠做對的事情。
為了達到這個目的，我們就必須把批評的步驟都做對，才能收到預期的效果。要實施一次有效的批評，必須做到：
1、陳述事實。
就是說要直接告訴孩子他做錯了什么事情，把他做錯的事情說清楚，這是批評他的前提。
2、確認可罰性。
這是告訴孩子為什么要批評他，確認錯誤的嚴重性和對孩子以及別人傷害性，給出批評的理由。
3、表達感受。
主要是表達痛苦與憤怒的感受，這是要告訴孩子他的行為，使你感到非常痛心，由此讓孩子找到痛苦，讓他把他的錯誤行為與痛苦連接在一起。
4、保住孩子的自我價值。
這是說讓孩子認識到，雖然他的行為錯了，但是你依然認為他是一個好孩子，并沒有因為他犯了一個錯誤，就改變了你對他的'看法。
在你心中，他的“行為”雖然出了錯誤，但是他的“人”還是個好人。這樣他才有改變缺點和錯誤的動力。
5、表達期望。
這是告訴孩子，盡管他犯了錯誤，但是你依然對他有信心，并且你還期望他能夠好起來。這是他往好的方向發(fā)展的動力源泉。
公式三：感覺行為說教打罵。
感覺、行為、說教、打罵這四種不同的方法種，感覺勝于行為；行為勝于說教；說教勝于打罵。
家長在與孩子相處的過程中，綜合傳遞的感覺是直接被孩子接收到的。
這正是孔夫子說的“身教勝于言教”！很多家長說：“教育孩子，首先要以身作則?！边@在孩子的人格教育上是正確的。
但在做事上，不全然是這樣的。在教育孩子問題上，一個優(yōu)秀的家長，你可以什么時候也不做，你仍然可以把孩子激勵起來。這是對孩子行為的教育。
你對孩子的愛、關懷、信任、期望……你的目光所綜合傳遞的感覺直接就被孩子所感覺到，這是直通車。感覺要經過孩子的大腦，行為要經過孩子選擇，孩子覺得這個行為好，所以他模仿，他選擇，然后進入了他的生命里。
說教要經過他的大腦，他的價值判斷，有沒有道理，“沒道理，你們成年人就這么說！你這么說，這是你的事！”他可能把你的說教全過濾掉了！而感覺是直達孩子的靈魂深處。
對于家長來說，如果我們平時沒做對事情，又希望孩子力爭上游，發(fā)奮圖強，那是沒有可能性的。
公式四：好父母+好家教=好孩子。
沒有天生的成功父母，也沒有不需要學習的父母，成功的父母親都是不斷自我學習提高的結果。每一個人在做父母之前都要學習相關的知識，關于怎樣做父母的意識和知識準備得越早越好，越充分越好。
1、好孩子都是教出來的。
有些人可能會說，有那么多父母大字不識一個，不也教育出好孩子了嗎?其實，文盲并非不會教育，這些父母同樣是教育孩子的高手。
2、好習慣都是養(yǎng)出來的。
優(yōu)秀孩子多是優(yōu)質教育的結果，問題孩子多是問題家庭的產物。孩子的問題大多不是孩子自身造成的，而是父母問題的折射，父母常常是孩子問題的最大制造者，同時也是孩子改正錯誤與缺點的最大障礙者。
當務之急的不是教育孩子，而是教育父母，沒有父母的改變就沒有孩子的改變。
3、好成績都是幫出來的。
關于應試教育，是學校和家長都回避不了的問題，需要學校和家長們共同適應。
面對應試教育的現(xiàn)實，幫助孩子適應應試教育也就成了我們父母的一份應盡的義務，而幫助孩子減負的最好辦法是我們父母增負，就是我們父母能夠成為孩子學習上的導師。
4、好溝通都是聽出來的。
優(yōu)秀的父母的良好溝通來源于自覺地遵守了這樣三個步驟。
第一步驟是傾聽，就是讓孩子把話說出來，并且聽懂孩子話里的真實意思。
第二步驟是理解，就是站在孩子的角度想想是不是有道理，結果往往是有道理的。
第三步驟是建議，就是有道理孩子并不一定就能采取正確的行動，因此父母這時應該給以建議。
在這三個步驟中，傾聽是父母們做得最差的。
小學家庭教育指導工作計劃篇十八
指導思想：
以《上城區(qū)德育“”發(fā)展規(guī)劃》為指導，全面落實全國婦聯(lián)《關于進一步加強家庭教育工作意見》和《關于全國家長學校工作的指導意見》的有關精神，利用各種渠道、各種形式積極開展家庭教育指導工作，幫助家長樹立正確的教育觀念，掌握科學的教育方法，充分發(fā)揮學生家長參與學校教育管理的積極作用，建立和諧的家校關系，形成學校、家庭、社會教育共同體，使學校的家庭教育工作再上一個新臺階。
工作重點：
1、本學期學校要重點圍繞“幼小銜接”開展家庭教育指導工作，通過葉莎校長的報告《為孩子尋找幸福的人生起點》等專題講座，以及適應性培訓班、家長課堂的開設，從實際出發(fā)，積極創(chuàng)造條件，通過豐富多彩的教育活動，為家長了解孩子成長過程提供學習機會，更好的幫助孩子適應學校生活。
2、積極準備，迎接區(qū)家庭教育指導調研評估工作，不斷改進家庭教育指導的形式與方法，切實提高家教指導的質量與效益，參加家庭教育優(yōu)秀學校評選。
3、加強課題研究申報區(qū)級家庭教育課題《人格培養(yǎng)在小學高段學生中的實踐與研究》，創(chuàng)建學習型家庭的實踐與研究，積極倡導開展學習型家庭的活動。
4、進一步學習，提高教師(班主任)對家庭教育指導工作意義的認識。牢固樹立以學生發(fā)展為本的思想，進一步改進家庭教育指導工作的方法與途徑。切實提高家教指導工作的實效。
具體工作：
1、家教工作形成制度化、常規(guī)化，完善家長委員會,充分發(fā)揮家長委員會的作用，根據(jù)不同年級學生的特點開展講座活動，不定期召開各類家長會，完善家訪制度。
2、充分利用現(xiàn)代網絡教育技術，家校聯(lián)系本與家校通的使用。方便與家長的交流與溝通，開拓家長的視野和思維，讓他們認識到科技發(fā)展的速度之快，以便更好地教育下一代;積極開展各種活動，以活動為載體，寓教于樂，大力做好家教宣傳工作。
3、繼續(xù)開展家長志愿者活動，充分利用家長這一豐富的教育資源，發(fā)揮家長對教師成長的促進作用，開展評比滿意教師活動，表彰模范家長，提高家長參與學校建設的熱情。
4、積極做好家庭教育與家教指導工作的資料積累，參加各級各類的家教指導、培訓與考評。努力做好家庭教育觀念、方法的調查研究及信息反饋等工作。
5、加強家庭教育研究，
(1)我校將認真開展家庭教育校級課題《關于小學生責任心培養(yǎng)》的研究，圍繞課題扎實開展各項工作，通過研究發(fā)現(xiàn)家庭教育中的一些帶有普遍性的規(guī)律，從而讓更多的家長受益，提高家長的育人水平，最終讓孩子受益、社會受益。爭取在下半年進行申報區(qū)級立項課題進行研究。
(2)對特殊學生建立檔案，協(xié)同家長一起關注孩子的成長，重視心理健康的輔導，培養(yǎng)良好的心理素質。
(3)通過家教研究學習，在家長和老師中廣泛征集家庭育兒經驗論文。
2、組建、調整新家委會人員。(一年級新成員)。
(1)針對家長中的一些熱點問題，嘗試舉辦小型“家長座談”，共同研討教子良方。
(2)參加區(qū)指導中心的“父母茶座”活動。
3、申報區(qū)級家教課題《人格培養(yǎng)在小學高段學生中的實踐與研究》宣傳創(chuàng)建學習型家庭的重要性。
4、開通家校通，發(fā)放家校聯(lián)系冊，加強學校與家長之間的溝通。
1、籌備家長觀摩教育、教學活動(區(qū)視頻觀摩活動)。
主題：“為孩子選擇合適的學校?！?BR> 中國兒童教育網小學教師專區(qū)剛剛推出,將逐步完善,希望得到大家的支持。
3、?！凹议L委員會”會議，家教委員會主任改選。
4、開展全校家訪周活動(第6周)。
5、舉辦一年級家長學校(第1次)。
1、“為孩子選擇合適的學?！眳^(qū)視頻觀摩展示活動。
2、幼小銜接適應性培訓的方案和教案。幼小銜接適應性培訓班開班，為學前兒童家長開放日活動。
3、葉莎校長“為孩子尋找幸福的人生起點”專題講座。
4、開展學習型家庭活動征文評比。
5、召開家教領導小組會議。
2、評選優(yōu)秀學習型家庭及介紹家教方法。
3、繼續(xù)舉辦一年級家長學校。(第3次)。
4、家庭教育中遇到的諸問題的討論研究。
5、做好家長開放日工作，收集反饋單。
6、對家長和學生進行問卷調查。
1、參加上城區(qū)優(yōu)秀指導站的評估。
2、認真做好學期總結工作，及時總結經驗。
3、召開各年級學生家長會。
4、表彰模范家長，提高家長參與學校建設的熱情。
5、完成上級布置的各項任務。
1、《人格培養(yǎng)在小學高段學生中的實踐與研究》課題中期的小結。
2、布置暑假學習困難生活動。
隨著教育改革的穩(wěn)步推進和社會發(fā)展的日新月異，家庭教育指導在內容將進一步深化、優(yōu)化，創(chuàng)新意識體現(xiàn)在我們的工作中，內容應具有超前引導、預防型，賦予家庭教育更新更多的意義。我校將進一步辦好家庭教育指導站，進一步開創(chuàng)家教工作新局面，為培養(yǎng)具有時代精神的創(chuàng)新人才而努力。