經(jīng)常進(jìn)行總結(jié)，能夠提高我們的專(zhuān)注力和思維能力，培養(yǎng)我們的思考習(xí)慣。在寫(xiě)總結(jié)時(shí)，可以采用事實(shí)和數(shù)據(jù)加以論證和支持，增加說(shuō)服力和可信度。通過(guò)閱讀這些總結(jié)范文，我們可以更好地理解總結(jié)的寫(xiě)作方法和注意事項(xiàng)。
騎行的活動(dòng)總結(jié)篇一
開(kāi)封教育學(xué)院學(xué)貸中心在做好常規(guī)事務(wù)性工作的同時(shí)，一直以來(lái)還堅(jiān)持積極配合省學(xué)生資助管理中心的工作需求，把工作做到平時(shí)，搞好誠(chéng)信教育，從而為推動(dòng)省國(guó)家助學(xué)貸款和資助工作持續(xù)健康發(fā)展搞好服務(wù)。圍繞此項(xiàng)工作，我們認(rèn)真策劃、組織了一系列活動(dòng)，收到了較好的效果，其特點(diǎn)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，組織得力。
我們深知，河南省“誠(chéng)信校園行”是為配合國(guó)家助學(xué)貸款工作而開(kāi)展的一系列活動(dòng)，旨在宣傳宣傳國(guó)家助學(xué)貸款政策及對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助的其它政策，普及金融基礎(chǔ)知識(shí)、征信基礎(chǔ)知識(shí)等國(guó)家助學(xué)貸款相關(guān)知識(shí)教育，提高大學(xué)生的誠(chéng)信意識(shí)和觀念，推動(dòng)我省國(guó)家助學(xué)貸款工作和資助工作持續(xù)、健康開(kāi)展。
為做好“誠(chéng)信校園行”短劇大賽工作，開(kāi)封教育學(xué)院在主管領(lǐng)導(dǎo)王新的主持下，由學(xué)貸中心牽頭，先后召開(kāi)由相關(guān)部門(mén)、系部參加的大賽征集、選拔籌備會(huì)兩次，協(xié)調(diào)解決難題，有力地推動(dòng)了此項(xiàng)工作的順利開(kāi)展。
二、宣傳到位，參與熱情高。
經(jīng)過(guò)精心籌備，由學(xué)貸中心承辦的“誠(chéng)信校園行”校園短劇大賽預(yù)賽在中校區(qū)階梯教室舉行。校黨委副書(shū)記劉廣祥，紀(jì)檢書(shū)記王新及宣傳部、院辦、教務(wù)處、團(tuán)委、等部門(mén)負(fù)責(zé)同志出席比賽并擔(dān)任評(píng)委。全校近600多名學(xué)生觀看了比賽。比賽現(xiàn)場(chǎng)，大家各展風(fēng)采，有的詼諧幽默、但令人在捧腹之余回味悠長(zhǎng);有的情節(jié)感人，發(fā)人深省，都展現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生對(duì)真善美的追求。經(jīng)過(guò)激烈的角逐，外語(yǔ)系選送的《如此廣告》、計(jì)算機(jī)系選送的《“貸款”風(fēng)波》獲得并列一等獎(jiǎng)，美術(shù)系選送的《是金》獲得二等獎(jiǎng)，社科系選送的《重諾重于山》，音樂(lè)幼教系選送《誠(chéng)信成人》，中文系選送《約定》獲得三等獎(jiǎng)。同時(shí)，大賽還評(píng)出了男、女演員獎(jiǎng)、編劇獎(jiǎng)、原創(chuàng)劇本獎(jiǎng)和舞臺(tái)效果獎(jiǎng)。各類(lèi)劇目都生動(dòng)地展現(xiàn)了現(xiàn)實(shí)中助學(xué)貸款和資助金的發(fā)放情況，突出了大學(xué)生誠(chéng)信品德的美麗與重要，注重加強(qiáng)對(duì)國(guó)家助學(xué)貸款等學(xué)生資助政策的宣傳教育，有助于培育大學(xué)生的誠(chéng)信觀念，促進(jìn)國(guó)家助學(xué)貸款及資助工作持續(xù)健康的發(fā)展。
為最終選定參賽劇目，打造精品，由學(xué)貸中心承辦的此項(xiàng)決賽在新校區(qū)小廣場(chǎng)露天舉行，吸引了更多同學(xué)的到場(chǎng)觀看。經(jīng)過(guò)精彩對(duì)決，外語(yǔ)系李海召老師導(dǎo)演的《如此廣告》最終脫穎而出。該劇目使用諷刺的手法，針對(duì)現(xiàn)在常見(jiàn)的電視購(gòu)物中對(duì)產(chǎn)品夸大其辭的吹噓，利用巧妙的設(shè)計(jì)，道出了“誠(chéng)信”這個(gè)永恒不變而又彌足珍貴的主題。李老師在解釋創(chuàng)作理念時(shí)說(shuō)，誠(chéng)信并不是空洞的說(shuō)教，它時(shí)時(shí)刻刻發(fā)生在我們身邊，我們所說(shuō)的每一句話就包含著對(duì)誠(chéng)信的。學(xué)貸中心領(lǐng)導(dǎo)潘霞點(diǎn)評(píng)說(shuō)，“這臺(tái)作品能夠另辟蹊徑，把大賽的“誠(chéng)信”主題發(fā)揮得淋漓盡致，尤為難能可貴”。而《貸款“風(fēng)波”》則講述了一個(gè)家庭富裕的大學(xué)生裝窮騙取助學(xué)金，卻巧妙導(dǎo)致父親破產(chǎn)的故事，同樣臺(tái)風(fēng)活潑，發(fā)人深思。
比賽結(jié)束后，主管領(lǐng)導(dǎo)王新提到，“短劇這種形式能夠讓觀眾在感動(dòng)和歡笑中認(rèn)識(shí)誠(chéng)信、體會(huì)誠(chéng)信、堅(jiān)守誠(chéng)信，我們要借助這個(gè)平臺(tái)弘揚(yáng)當(dāng)代大學(xué)生誠(chéng)實(shí)做人、誠(chéng)實(shí)處事、感恩成才、奉獻(xiàn)社會(huì)的良好精神風(fēng)貌?！弊詈笸跣聲?shū)記對(duì)下一步的工作安排做了部署，提出了耐心打磨，奉獻(xiàn)精品的工作方針，力求實(shí)現(xiàn)進(jìn)軍決賽的奮斗目標(biāo)。
騎行的活動(dòng)總結(jié)篇二
為了更好落實(shí)學(xué)校文化建設(shè)，創(chuàng)建良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)，將創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)工作落到實(shí)處。圍繞學(xué)校本科教學(xué)工作合格評(píng)估，創(chuàng)建良好的學(xué)習(xí)氛圍，提高廣大同學(xué)的課件制作水平，增強(qiáng)實(shí)際操作能力、語(yǔ)言表達(dá)能力與綜合素質(zhì)，增進(jìn)各學(xué)院各專(zhuān)業(yè)同學(xué)之間的學(xué)科交流與溝通。由學(xué)校團(tuán)委主辦、教育科學(xué)學(xué)院承辦的“學(xué)院大學(xué)生課件制作大賽?！痹?0年5月10日——5月21日舉行?，F(xiàn)將此次活動(dòng)的開(kāi)展情況，做如下總結(jié)：
一、前期準(zhǔn)備階段：
1、宣傳工作。
在活動(dòng)前期，按照我院團(tuán)總支的要求，我院團(tuán)總支、學(xué)生會(huì)干部分組到學(xué)校各院進(jìn)行了深入宣傳，向其他各院以及本院的同學(xué)解說(shuō)并分發(fā)了策劃書(shū)和報(bào)名表。從各院上交的課件作品情況看，我們的宣傳起到了有效作用。
2、賽前準(zhǔn)備。
為了使本次活動(dòng)取得良好效果，我們申請(qǐng)了教室作為學(xué)院大學(xué)生課件制作大賽的賽場(chǎng)，并做好比賽的各項(xiàng)準(zhǔn)備。
3、人員安排。
依據(jù)比賽的需要，對(duì)我院團(tuán)總支、學(xué)生會(huì)各部門(mén)做出了較為細(xì)致的安排，從選手登記到上交作品，賽場(chǎng)秩序的維持等。都分別安排相關(guān)學(xué)生干部具體負(fù)責(zé)。使活動(dòng)得以順利開(kāi)展。
二、比賽開(kāi)展階段：
1、初賽。
5月10日——5月15日，各學(xué)院進(jìn)行了初賽，各院推薦了2名選手的優(yōu)秀作品參加決賽。
2、初賽情況的自查與總結(jié)。
各院舉行初賽后，我們針對(duì)初賽中出現(xiàn)的一些不足，進(jìn)行討論、自查和總結(jié)。征求了部分參賽選手對(duì)活動(dòng)的改進(jìn)意見(jiàn)。
3、決賽。
20年5月21日，學(xué)院大學(xué)生課件制作大賽決賽在教室舉辦。教育科學(xué)學(xué)院團(tuán)總支書(shū)記老師、教育科學(xué)學(xué)院輔導(dǎo)員等老師擔(dān)任評(píng)委，并邀請(qǐng)了學(xué)院其他老師及學(xué)生觀看比賽。決賽采用在比賽前對(duì)所有參賽選手的作品進(jìn)行收集，參賽選手賽前抽簽決定參賽順序。比賽采取十分制，評(píng)委當(dāng)場(chǎng)打分，計(jì)分人員統(tǒng)計(jì)選手的得分情況。決賽對(duì)選手的作品演示時(shí)間做了嚴(yán)格的控制，每名參賽選手演示自己作品的時(shí)間為5分鐘。最后，在各個(gè)參與賽事舉辦成員的共同努力下，學(xué)院大學(xué)生課件制作大賽取得了圓滿(mǎn)成功。
三、后期工作：
根據(jù)選手的最終得分，我們按名次評(píng)選出了一等獎(jiǎng)一名、二等獎(jiǎng)二名、三等獎(jiǎng)三名及優(yōu)秀獎(jiǎng)六名，并在教育科學(xué)學(xué)院團(tuán)總支、學(xué)生會(huì)宣傳公示欄張貼公示。
四、活動(dòng)不足：
1、宣傳有待更進(jìn)一步加強(qiáng)。
本次活動(dòng)采取發(fā)通知到各院宣傳的方式，這種方式雖說(shuō)是最有效的，但是宣傳力度有待提高，各院級(jí)學(xué)生積極參與，少數(shù)學(xué)院級(jí)的學(xué)生參與較少。
2、細(xì)節(jié)問(wèn)題。
由于活動(dòng)時(shí)間較為密集，故使參賽選手不按時(shí)間上交作品，課件演示時(shí)間稍長(zhǎng)，導(dǎo)致原定的比賽時(shí)間有所延后。
五、改進(jìn)方向：
1、精心策劃，及時(shí)行動(dòng)。對(duì)于整個(gè)活動(dòng)的開(kāi)展，必須認(rèn)真而細(xì)心的做好活動(dòng)的策劃工作，并就活動(dòng)的各個(gè)階段和各個(gè)環(huán)節(jié)制定具體的實(shí)施方案。策劃工作一旦完成，必須及時(shí)付之行動(dòng)，否則可能會(huì)影響整個(gè)計(jì)劃的實(shí)施。
2、重視細(xì)節(jié)，力求全面。從主持人的主持到現(xiàn)場(chǎng)秩序的維持，從選手的抽簽到計(jì)分員分?jǐn)?shù)的統(tǒng)計(jì)到參賽選手演示作品時(shí)間的控制，從座位的安排到簽到，一切都體現(xiàn)出細(xì)節(jié)的重要性。在接下來(lái)我院團(tuán)總支、學(xué)生會(huì)承辦的校級(jí)活動(dòng)中，我們將重視每一個(gè)細(xì)節(jié)，力爭(zhēng)做到揚(yáng)長(zhǎng)避短。
騎行的活動(dòng)總結(jié)篇三
在這一優(yōu)質(zhì)競(jìng)賽活動(dòng)中，我支行全體職工堅(jiān)持以三個(gè)代表思想為指導(dǎo)，以提高服務(wù)水平，提升企業(yè)形象為目標(biāo)，緊緊圍繞讓貸款戶(hù)更滿(mǎn)意，讓存款者更放心的競(jìng)賽主題，以落實(shí)社會(huì)服務(wù)承諾和崗位服務(wù)規(guī)范為重點(diǎn)，進(jìn)一步加強(qiáng)職業(yè)道德建設(shè)，自我加壓，積極參與競(jìng)賽。由于今年恰逢我支行搬遷到湖塘地區(qū)，各項(xiàng)業(yè)務(wù)正是百?gòu)U待興,因而這一百天是我支行業(yè)務(wù)拓展上的困難時(shí)期，同時(shí)這更是我們大力拼搏、奮斗實(shí)干的一百天，在全支行職工的共同努力下，我們各項(xiàng)工作取得了顯著成效，各項(xiàng)業(yè)務(wù)指標(biāo)穩(wěn)中有升，整體素質(zhì)再上層次，提高了武進(jìn)支行在社會(huì)的整體形象，收到了良好的社會(huì)效果。
1、我們以銀行結(jié)算賬戶(hù)管理辦法和柜員考核培訓(xùn)為主，加強(qiáng)職業(yè)道德教育，強(qiáng)化支付結(jié)算管理，使職工整體素質(zhì)再上層次。硬件上增添各種設(shè)備，狠抓衛(wèi)生、環(huán)境整治，改善了服務(wù)條件，優(yōu)化了服務(wù)環(huán)境。
2、狠抓環(huán)境衛(wèi)生，營(yíng)造優(yōu)質(zhì)服務(wù)環(huán)境，競(jìng)賽期間我支行以迎接全國(guó)衛(wèi)生城市檢查為契機(jī)，全面清掃環(huán)境，并堅(jiān)持每日一小掃，每周一大掃，以及環(huán)境衛(wèi)生巡查制度，服務(wù)環(huán)境明顯得到提高.
回首百日，所有這些正是我們?cè)谛锌偛考爸蓄I(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，重視、參與百日優(yōu)質(zhì)服務(wù)競(jìng)賽活動(dòng)的成果。我們以高度重視、全行一心為競(jìng)賽動(dòng)力；以鄭重承諾、落實(shí)監(jiān)督為競(jìng)賽內(nèi)容；以規(guī)范服務(wù)、提高素質(zhì)為競(jìng)賽目的，總體上在競(jìng)賽中賽出了自己的水平和特色。
百日優(yōu)質(zhì)服務(wù)競(jìng)賽的目的就是規(guī)范服務(wù)，全面提升商業(yè)銀行行業(yè)形象，提高從業(yè)人員的整體素質(zhì)。我們極為重視本次活動(dòng)并把它看作我們狠抓服務(wù)質(zhì)量、規(guī)范操作、提高整體技能的契機(jī)，號(hào)召職工比服務(wù)、比技術(shù)，競(jìng)賽期間，服務(wù)態(tài)度上我們贏得客戶(hù)的好評(píng)，技術(shù)水平上受到客戶(hù)的尊重，競(jìng)賽期間沒(méi)有一個(gè)職工受到客戶(hù)投訴。通過(guò)規(guī)范服務(wù)的培訓(xùn)和實(shí)際幫帶教，職工職業(yè)素質(zhì)有了新的提高。干部的榜樣作用和職業(yè)道德教育帶動(dòng)了職工整體素質(zhì)上升到一個(gè)新的高度，很好地詮釋了讓存款者更滿(mǎn)意。我們的多環(huán)節(jié)監(jiān)督體系發(fā)揮了重要作用，杜絕了各種事故的發(fā)生，使讓貸款戶(hù)更放心真正落到實(shí)處。借著競(jìng)賽活動(dòng)的這股東風(fēng)，優(yōu)質(zhì)服務(wù)工作全面跨入快車(chē)道，優(yōu)質(zhì)服務(wù)的文化正在形成，各項(xiàng)服務(wù)環(huán)境正在優(yōu)化。百日優(yōu)質(zhì)服務(wù)是為了永遠(yuǎn)優(yōu)質(zhì)服務(wù)，我們將認(rèn)真總結(jié)本次競(jìng)賽活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)并汲取其它單位的成功之處，把我們服務(wù)水平推向新高潮。
“情系政府客戶(hù)，服務(wù)公共財(cái)政”營(yíng)銷(xiāo)總結(jié)按照上級(jí)行關(guān)于開(kāi)展“情系政府客戶(hù)，服務(wù)公共財(cái)政”聯(lián)合營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)的通知要求，我行積極行動(dòng)，精心組織，結(jié)合x(chóng)x縣政府部門(mén)實(shí)際情況，針對(duì)性的選擇目標(biāo)客戶(hù)，落實(shí)目標(biāo)責(zé)任，較好的完成了聯(lián)合營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)的目標(biāo)任務(wù)，營(yíng)銷(xiāo)個(gè)人網(wǎng)銀用戶(hù)xx戶(hù)，信用卡發(fā)卡張，辦理個(gè)人理財(cái)金賬戶(hù)xx戶(hù)，牡丹e時(shí)代卡用戶(hù)xx戶(hù)?，F(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)如下：
一、成立機(jī)構(gòu)，精心組織。
為確保本次活動(dòng)目標(biāo)的順利實(shí)現(xiàn)，行成立了“情系政府客戶(hù)，服務(wù)公共財(cái)政”聯(lián)合營(yíng)銷(xiāo)領(lǐng)導(dǎo)小組，行長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，各相關(guān)職能部門(mén)、網(wǎng)點(diǎn)負(fù)責(zé)人為小組成員，對(duì)營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)進(jìn)行統(tǒng)一組織，協(xié)調(diào)和管理，領(lǐng)導(dǎo)小組召開(kāi)題會(huì)議，對(duì)政府部門(mén)資源情況進(jìn)行認(rèn)真分析，細(xì)心分類(lèi)，鎖定重點(diǎn)營(yíng)銷(xiāo)對(duì)象，各有關(guān)部門(mén)密切配合，及時(shí)溝通，從而為本次營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)奠定了良好的基礎(chǔ)。
二、搞好業(yè)務(wù)宣傳，推進(jìn)營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)快速發(fā)展。
活動(dòng)期間，行緊緊圍繞活動(dòng)主題，采取適合x(chóng)x縣實(shí)際的促銷(xiāo)宣傳方式，提我行銀政合作產(chǎn)品美譽(yù)度，一是以集中營(yíng)銷(xiāo)為平臺(tái)，上門(mén)營(yíng)銷(xiāo)為手段，通過(guò)高層拜訪，銀政懇談會(huì)，上門(mén)送單等形式多樣的營(yíng)銷(xiāo)，營(yíng)銷(xiāo)我行金融產(chǎn)品，同時(shí)要求營(yíng)銷(xiāo)人員要深入到戶(hù)，現(xiàn)場(chǎng)講明和輔導(dǎo)辦卡、用卡知識(shí)，讓持卡人熟悉用卡流程，把服務(wù)貫穿于整個(gè)營(yíng)銷(xiāo)過(guò)程，并取得較好效果，如政府某一名公務(wù)員，通過(guò)營(yíng)銷(xiāo)人員的現(xiàn)場(chǎng)演示，很快認(rèn)知、認(rèn)用了工行牡丹卡，到外地出差用了卡后，專(zhuān)門(mén)到銀行表示對(duì)銀行工作人員的感謝。二是加強(qiáng)柜面營(yíng)銷(xiāo)，政府部門(mén)人員到我行辦理對(duì)公業(yè)務(wù)時(shí)，柜面人員及時(shí)介紹給有關(guān)人員，由營(yíng)銷(xiāo)人員與其進(jìn)一步的交談，推介我行金融產(chǎn)品，三是完善激勵(lì)機(jī)制，突出全員營(yíng)銷(xiāo)。為充分借助全行員工社會(huì)關(guān)系資源，有效調(diào)動(dòng)上下整體聯(lián)合營(yíng)銷(xiāo)資源合力，支行在經(jīng)營(yíng)目標(biāo)責(zé)任制中，加大了二季度對(duì)銀行卡業(yè)務(wù)的專(zhuān)項(xiàng)掛鉤考核力度，通過(guò)不斷完善激勵(lì)機(jī)制，有效調(diào)動(dòng)了員工營(yíng)銷(xiāo)的積極性和主動(dòng)性，許多員工利用其親屬、朋友在政府部門(mén)任職的關(guān)系，積極營(yíng)銷(xiāo)，取得了一定的效果。
三、搞好售后服務(wù)，提高客戶(hù)滿(mǎn)意度。
本次營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)中，我行還將搞好售后服務(wù)，提高持卡人用卡水平，使每個(gè)持卡人滿(mǎn)意作為一項(xiàng)重要內(nèi)容。為提高銀行卡交易成功率，避免不成功交易，采取及時(shí)向持卡人明解釋“密碼次數(shù)超限”及賬戶(hù)管理規(guī)定，提醒持卡人避免次數(shù)超限交易錯(cuò)誤碼，提醒持卡人在賬戶(hù)金額不確定時(shí)，請(qǐng)先做查詢(xún)交易，避免全額超限錯(cuò)誤等，不僅加強(qiáng)了對(duì)持卡人的宣傳和指導(dǎo)，更提高了持卡人的用卡水平，促進(jìn)了卡交易的成功率。對(duì)客戶(hù)提出的有關(guān)咨詢(xún)，及時(shí)完整解答，對(duì)當(dāng)時(shí)不能做出回答的，在約定時(shí)間內(nèi)進(jìn)行電話或上門(mén)回訪，以提高客戶(hù)的滿(mǎn)意度，從而使一批客戶(hù)群體在“不會(huì)用、不愿用、主動(dòng)用”的過(guò)程中逐步培植進(jìn)來(lái)。
深入查擺問(wèn)題切實(shí)提高執(zhí)行力我們支行按照市行《深入開(kāi)展依法合規(guī)經(jīng)營(yíng)教育。
活動(dòng)方案。
》的安排，圓滿(mǎn)完成了教育培訓(xùn)工作，順利轉(zhuǎn)入查擺階段。我們本著“深入查擺問(wèn)題，全面理清思路，切實(shí)提高執(zhí)行力”的原則，積極開(kāi)展查擺工作。
首先是宣傳動(dòng)員，提高思想認(rèn)識(shí)，克服畏難情緒，增強(qiáng)查擺的自覺(jué)性。教育培訓(xùn)等一切前期工作都是為查擺問(wèn)題服務(wù)的，找準(zhǔn)找全存在的毛病是這次專(zhuān)項(xiàng)教育活動(dòng)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。于是，我們?cè)?月xx日及時(shí)召開(kāi)了查擺動(dòng)員大會(huì)，印發(fā)了宣傳材料，明確查擺的方式和方法。起初，少數(shù)員工存在著一些模糊認(rèn)識(shí)，認(rèn)為教育整頓年年都在搞，那主要是領(lǐng)導(dǎo)的事、個(gè)別人的事，與己關(guān)系不大，抱著無(wú)所謂心態(tài)。甚至有的中層干部怕講自己?jiǎn)栴}多了破壞自身形象；怕評(píng)議別人多了影響團(tuán)結(jié)。針對(duì)這一現(xiàn)象，我們又采取兩個(gè)措施，一是以部室為單位組織開(kāi)展一次廣泛的員工談心活動(dòng)，二是行領(lǐng)導(dǎo)班子成員分片包干，深入各部室，有重點(diǎn)地找員工個(gè)別談心，明確查擺問(wèn)題不打棍子、不戴帽子、對(duì)事不對(duì)人，消除了個(gè)別員工的思想疑慮，澄清了模糊認(rèn)識(shí)，卸下了思想包袱。由于思想政治工作走在了前頭，廣大員工都能結(jié)合自己的思想工作實(shí)際，查問(wèn)題，找原因，定措施，大膽地開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)。
二是堅(jiān)持做到“六個(gè)結(jié)合”、“三個(gè)貫穿”、“三個(gè)轉(zhuǎn)變”，確保查擺問(wèn)題取得實(shí)效?！傲鶄€(gè)結(jié)合”即查擺問(wèn)題與思想建設(shè)相結(jié)合，查擺問(wèn)題與推動(dòng)當(dāng)前業(yè)務(wù)工作相結(jié)合(當(dāng)前重點(diǎn)結(jié)合清理教育儲(chǔ)蓄、代理保險(xiǎn)、發(fā)展vip客戶(hù)等項(xiàng)工作)，查擺問(wèn)題統(tǒng)一要求與分類(lèi)指導(dǎo)相結(jié)合，查擺問(wèn)題自查與互查相結(jié)合，查擺問(wèn)題治標(biāo)與治本相結(jié)合，查擺問(wèn)題與治理整頓商業(yè)賄賂相結(jié)合；“三個(gè)貫穿”即學(xué)習(xí)教育貫穿始終，制度建設(shè)貫穿始終，調(diào)查研究貫穿始終；“三個(gè)轉(zhuǎn)變”即徹底轉(zhuǎn)變思想觀念，轉(zhuǎn)變服務(wù)意識(shí)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，由于領(lǐng)導(dǎo)小組職能的充分發(fā)揮，保證了查擺工作的順利進(jìn)行。保證了查擺現(xiàn)象更貼近實(shí)際，剖析原因更全面準(zhǔn)確，從而提高各項(xiàng)工作的效率和質(zhì)量.
三是領(lǐng)導(dǎo)干部、黨員做好表率。行長(zhǎng)等班子成員和各部門(mén)主任以身作則，帶動(dòng)了廣大員工認(rèn)真做好查擺工作。由于查擺階段是整個(gè)專(zhuān)項(xiàng)教育整頓活動(dòng)的關(guān)鍵階段，問(wèn)題查擺得如果不夠準(zhǔn)確、不夠深刻、不夠全面，就不能達(dá)到我們這次教育的目的和預(yù)期效果。為此，我行按層級(jí)嚴(yán)把查擺剖析材料關(guān)，即行領(lǐng)導(dǎo)分管科室正、副主任；各部門(mén)主任分管本部門(mén)員工的剖析材料。查擺不準(zhǔn)不深刻的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)幫助提出合理化建議，并一律退回重寫(xiě)，直到符合要求為止，收到了很好的效果。
四是抓重點(diǎn)帶全面，抓典型促深化。這次依法合規(guī)經(jīng)營(yíng)教育活動(dòng)的問(wèn)題查擺，是檢驗(yàn)這次專(zhuān)項(xiàng)教育工作是否取得實(shí)質(zhì)性成效的關(guān)鍵。我們堅(jiān)決貫徹“重點(diǎn)崗位重點(diǎn)抓，重點(diǎn)人員重點(diǎn)幫”的原則。無(wú)論在人員分工安排上、工作精力上、查擺問(wèn)題上都對(duì)營(yíng)業(yè)部、分理處等業(yè)務(wù)一線部門(mén)和對(duì)公客戶(hù)經(jīng)理等人員加大了幫扶力度。結(jié)合行業(yè)和身邊的事例教育，使全體員工從中汲取了深刻的教訓(xùn)，認(rèn)識(shí)到了依法合規(guī)經(jīng)營(yíng)的重要性、嚴(yán)肅性，積極查擺自身存在的問(wèn)題。
五是開(kāi)門(mén)查擺問(wèn)題，接受社會(huì)監(jiān)督，推動(dòng)依法合規(guī)經(jīng)營(yíng)教育活動(dòng)向縱深發(fā)展。為使查擺階段各項(xiàng)工作開(kāi)展得扎實(shí)有效，根據(jù)我行的實(shí)際，我們?cè)趦?nèi)部查擺的基礎(chǔ)上，先后向區(qū)雙評(píng)辦、重點(diǎn)客戶(hù)以及我行聘請(qǐng)的社會(huì)監(jiān)督員發(fā)征求意見(jiàn)函，虛心請(qǐng)教，廣納真言。從他們反饋的情況來(lái)看，對(duì)我行提出了一些合理化意見(jiàn)和建議，并一致對(duì)我行的依法合規(guī)經(jīng)營(yíng)和文明優(yōu)質(zhì)服務(wù)情況給予了充分的肯定。
目前我行的查擺工作正在扎實(shí)地向前推進(jìn)，已經(jīng)初見(jiàn)成效：?jiǎn)T工們真正樹(shù)立了“合規(guī)操作是崗位工作的第一要義”的理念，對(duì)自己有了更加充分的認(rèn)識(shí)，依法合規(guī)經(jīng)營(yíng)意識(shí)和自覺(jué)性明顯增強(qiáng)，工作的執(zhí)行力明顯提高，促進(jìn)了各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展。我行將充分利用查擺問(wèn)題這個(gè)有效的形式，使我行業(yè)務(wù)經(jīng)營(yíng)的規(guī)范化程度更上一層樓。
騎行的活動(dòng)總結(jié)篇四
活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，我們利用海報(bào)、展板、宣傳折頁(yè)等方式對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行全方位的宣傳推廣，營(yíng)造了良好的宣傳氛圍?；顒?dòng)中，我行工作人員熱情大方地向過(guò)往行人及小區(qū)居民發(fā)放金融知識(shí)宣傳單，在發(fā)放宣傳資料的同時(shí)還與客戶(hù)面對(duì)面的進(jìn)行溝通，及時(shí)了解了客戶(hù)的需求。同時(shí)，我們還對(duì)居民近期關(guān)注的利率市場(chǎng)化、人民幣反假、詐騙案件防控等專(zhuān)題進(jìn)行講解，社區(qū)居民反響良好，紛紛表示很有收獲。
“大家看，這是一張50元面值的假鈔，它與真幣的區(qū)別是”數(shù)十位居民正在聽(tīng)我行的工作人員講解假幣知識(shí)，從十元假幣的特征一直講到百元假幣與真幣的區(qū)別。
接著，工作人員又向大家講述了銀行現(xiàn)行存款利率與存款技巧。交流中，一位居民提到老人到銀行存款時(shí)，一不小心就被存成了保險(xiǎn)單一事。我行工作人員告訴這位居民，到銀行存款時(shí)，首先要看清單據(jù)名稱(chēng)，若對(duì)方給的是一張保險(xiǎn)單讓儲(chǔ)戶(hù)填寫(xiě)，則這張保險(xiǎn)單上通常會(huì)標(biāo)明保險(xiǎn)公司的單位名稱(chēng)、險(xiǎn)種及眾多附加條款。若是一張定期存款單，則會(huì)顯示存款年限、存款利率等內(nèi)容，存款單抬頭往往標(biāo)明“某某銀行定期存款單”字樣。而保險(xiǎn)單上不會(huì)顯示銀行機(jī)構(gòu)的名稱(chēng)。
我們還針對(duì)性的講解了個(gè)人網(wǎng)銀、手機(jī)銀行、短信通、電話銀行等電子銀行的使用方法及方便之處，使客戶(hù)充分了解我行電子銀行產(chǎn)品的優(yōu)勢(shì)和辦理業(yè)務(wù)便捷性，得到了較多客戶(hù)的認(rèn)可。
此次進(jìn)社區(qū)活動(dòng)我們共發(fā)放宣傳折頁(yè)300余份，現(xiàn)場(chǎng)接受咨詢(xún)200多人次，通過(guò)金融知識(shí)現(xiàn)場(chǎng)宣傳、咨詢(xún)等形式，將日常的存款取款、刷卡消費(fèi)、交水電、煤氣、電話費(fèi)、電子轉(zhuǎn)賬等與普通百姓生活最密切相關(guān)的金融知識(shí)普及到了市民當(dāng)中，程度地滿(mǎn)足了百姓的金融知識(shí)與理財(cái)需求。
騎行的活動(dòng)總結(jié)篇五
感恩母校，想來(lái)已是第二次接觸這個(gè)活動(dòng)了。第一次是上高三的那個(gè)寒假，作為一名即將高考的高三學(xué)子，我們參加了這個(gè)活動(dòng)?；顒?dòng)不長(zhǎng)，僅是一天，但是就是那短暫的一天，我們收獲了很多東西。其中有學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的親身自述，講述他們的學(xué)習(xí)歷程。還有各種大學(xué)的介紹，開(kāi)闊我們的視野，指引我們尋找自己心中的那個(gè)目標(biāo)，指導(dǎo)志愿填報(bào)等等。而這一次又反了過(guò)來(lái)，我又成了學(xué)長(zhǎng)，和大家一起去向高三的學(xué)弟學(xué)妹們分享自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，幫助他們解答心中的疑惑，介紹大學(xué)生活，和他們一起暢想未來(lái)等等。
活動(dòng)前期在學(xué)校里，我和同級(jí)的小伙伴們以及學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們一起分工合作，精心準(zhǔn)備。雖說(shuō)大家都臨近期末考試，學(xué)習(xí)壓力很大，但大家都很盡責(zé)。在搞好自己學(xué)習(xí)的同時(shí)為活動(dòng)出謀劃策，力爭(zhēng)將活動(dòng)辦得最好。
放假回家后，我們?cè)诨顒?dòng)前兩天進(jìn)入校園，一方面不斷練習(xí)預(yù)演，改進(jìn)不足之處，另一方面做好宣傳，讓學(xué)弟學(xué)妹們充分了解活動(dòng)，以便更好地參加到活動(dòng)中來(lái)，獲得對(duì)自己有幫助的東西。活動(dòng)的當(dāng)天，大家分工合作，互相幫助，讓活動(dòng)有條不紊的進(jìn)行著。我們盡心盡力的'給學(xué)弟學(xué)妹們解答疑惑，雖然說(shuō)很辛苦，但更多的是充實(shí)快樂(lè)。
活動(dòng)結(jié)束之后，我們的工作并沒(méi)有結(jié)束，我們聚到一起，總結(jié)交流，尋找不足之處，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，為下一屆感恩母?；顒?dòng)辦得更好提供可靠的依據(jù)，讓活動(dòng)越辦越好。
整個(gè)活動(dòng)下來(lái)，可以說(shuō)是每一個(gè)都盡心盡力，投入了很多精力，付出了很多腦力體力，很辛苦。但是我所收獲的遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了這些，首先就是活動(dòng)的核心意義所在，通過(guò)我們能提供的力所能及的幫助，總結(jié)自己的感悟進(jìn)行分享，以及介紹大學(xué)及大學(xué)生活，讓學(xué)弟學(xué)妹們不僅收獲了學(xué)習(xí)方面的一些好的學(xué)習(xí)方法，而且有助于他們調(diào)整心態(tài)，及時(shí)找到自己不足的地方，加以改正。找到自己的目標(biāo)所在，去努力，去奮斗，從而達(dá)到更好的學(xué)習(xí)效果。其次就是對(duì)我個(gè)人而言，在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中，可以鍛煉我們與別人溝通交流與合作的能力，鍛煉我們吃苦耐勞的精神，在活動(dòng)中貢獻(xiàn)自己的一份力量，為家鄉(xiāng)的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量，為高三的學(xué)子送去溫暖，同時(shí)也讓自己寒假過(guò)得更有意義和價(jià)值。
騎行的活動(dòng)總結(jié)篇六
我們xxx支行按照市行《深入開(kāi)展依法合規(guī)經(jīng)營(yíng)教育活動(dòng)方案》的安排，圓滿(mǎn)完成了教育培訓(xùn)工作，順利轉(zhuǎn)入查擺階段。我們本著“深入查擺問(wèn)題，全面理清思路，切實(shí)提高執(zhí)行力”的原則，積極開(kāi)展查擺工作。
首先是宣傳動(dòng)員，提高思想認(rèn)識(shí)，克服畏難情緒，增強(qiáng)查擺的自覺(jué)性。教育培訓(xùn)等一切前期工作都是為查擺問(wèn)題服務(wù)的，找準(zhǔn)找全存在的毛病是這次專(zhuān)項(xiàng)教育活動(dòng)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。于是，我們?cè)?月xx日及時(shí)召開(kāi)了查擺動(dòng)員大會(huì)，印發(fā)了宣傳材料，明確查擺的方式和方法。起初，少數(shù)員工存在著一些模糊認(rèn)識(shí)，認(rèn)為教育整頓年年都在搞，那主要是領(lǐng)導(dǎo)的事、個(gè)別人的事，與己關(guān)系不大，抱著無(wú)所謂心態(tài)。甚至有的中層干部怕講自己?jiǎn)栴}多了破壞自身形象；怕評(píng)議別人多了影響團(tuán)結(jié)。針對(duì)這一現(xiàn)象，我們又采取兩個(gè)措施，一是以部室為單位組織開(kāi)展一次廣泛的員工談心活動(dòng)，二是行領(lǐng)導(dǎo)班子成員分片包干，深入各部室，有重點(diǎn)地找員工個(gè)別談心，明確查擺問(wèn)題不打棍子、不戴帽子、對(duì)事不對(duì)人，消除了個(gè)別員工的思想疑慮，澄清了模糊認(rèn)識(shí)，卸下了思想包袱。由于思想政治工作走在了前頭，廣大員工都能結(jié)合自己的思想工作實(shí)際，查問(wèn)題，找原因，定措施，大膽地開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)。
二是堅(jiān)持做到“六個(gè)結(jié)合”、“三個(gè)貫穿”、“三個(gè)轉(zhuǎn)變”，確保查擺問(wèn)題取得實(shí)效?！傲鶄€(gè)結(jié)合”即查擺問(wèn)題與思想建設(shè)相結(jié)合，查擺問(wèn)題與推動(dòng)當(dāng)前業(yè)務(wù)工作相結(jié)合(當(dāng)前重點(diǎn)結(jié)合清理教育儲(chǔ)蓄、代理保險(xiǎn)、發(fā)展vip客戶(hù)等項(xiàng)工作)，查擺問(wèn)題統(tǒng)一要求與分類(lèi)指導(dǎo)相結(jié)合，查擺問(wèn)題自查與互查相結(jié)合，查擺問(wèn)題治標(biāo)與治本相結(jié)合，查擺問(wèn)題與治理整頓商業(yè)賄賂相結(jié)合；“三個(gè)貫穿”即學(xué)習(xí)教育貫穿始終，制度建設(shè)貫穿始終，調(diào)查研究貫穿始終；“三個(gè)轉(zhuǎn)變”即徹底轉(zhuǎn)變思想觀念，轉(zhuǎn)變服務(wù)意識(shí)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，由于領(lǐng)導(dǎo)小組職能的充分發(fā)揮，保證了查擺工作的順利進(jìn)行。保證了查擺現(xiàn)象更貼近實(shí)際，剖析原因更全面準(zhǔn)確，從而提高各項(xiàng)工作的效率和質(zhì)量.
三是領(lǐng)導(dǎo)干部、黨員做好表率。行長(zhǎng)xxx等班子成員和各部門(mén)主任以身作則，帶動(dòng)了廣大員工認(rèn)真做好查擺工作。由于查擺階段是整個(gè)專(zhuān)項(xiàng)教育整頓活動(dòng)的關(guān)鍵階段，問(wèn)題查擺得如果不夠準(zhǔn)確、不夠深刻、不夠全面，就不能達(dá)到我們這次教育的目的和預(yù)期效果。為此，我行按層級(jí)嚴(yán)把查擺剖析材料關(guān)，即行領(lǐng)導(dǎo)分管科室正、副主任；各部門(mén)主任分管本部門(mén)員工的剖析材料。查擺不準(zhǔn)不深刻的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)幫助提出合理化建議，并一律退回重寫(xiě)，直到符合要求為止，收到了很好的效果。
四是抓重點(diǎn)帶全面，抓典型促深化。這次依法合規(guī)經(jīng)營(yíng)教育活動(dòng)的問(wèn)題查擺，是檢驗(yàn)這次專(zhuān)項(xiàng)教育工作是否取得實(shí)質(zhì)性成效的關(guān)鍵。我們堅(jiān)決貫徹“重點(diǎn)崗位重點(diǎn)抓，重點(diǎn)人員重點(diǎn)幫”的原則。無(wú)論在人員分工安排上、工作精力上、查擺問(wèn)題上都對(duì)營(yíng)業(yè)部、分理處等業(yè)務(wù)一線部門(mén)和對(duì)公客戶(hù)經(jīng)理等人員加大了幫扶力度。結(jié)合行業(yè)和身邊的'事例教育，使全體員工從中汲取了深刻的教訓(xùn)，認(rèn)識(shí)到了依法合規(guī)經(jīng)營(yíng)的重要性、嚴(yán)肅性，積極查擺自身存在的問(wèn)題。
五是開(kāi)門(mén)查擺問(wèn)題，接受社會(huì)監(jiān)督，推動(dòng)依法合規(guī)經(jīng)營(yíng)教育活動(dòng)向縱深發(fā)展。為使查擺階段各項(xiàng)工作開(kāi)展得扎實(shí)有效，根據(jù)我行的實(shí)際，我們?cè)趦?nèi)部查擺的基礎(chǔ)上，先后向區(qū)雙評(píng)辦、重點(diǎn)客戶(hù)以及我行聘請(qǐng)的社會(huì)監(jiān)督員發(fā)征求意見(jiàn)函，虛心請(qǐng)教，廣納真言。從他們反饋的情況來(lái)看，對(duì)我行提出了一些合理化意見(jiàn)和建議，并一致對(duì)我行的依法合規(guī)經(jīng)營(yíng)和文明優(yōu)質(zhì)服務(wù)情況給予了充分的肯定。
目前我行的查擺工作正在扎實(shí)地向前推進(jìn)，已經(jīng)初見(jiàn)成效：?jiǎn)T工們真正樹(shù)立了“合規(guī)操作是崗位工作的第一要義”的理念，對(duì)自己有了更加充分的認(rèn)識(shí)，依法合規(guī)經(jīng)營(yíng)意識(shí)和自覺(jué)性明顯增強(qiáng)，工作的執(zhí)行力明顯提高，促進(jìn)了各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展。我行將充分利用查擺問(wèn)題這個(gè)有效的形式，使我行業(yè)務(wù)經(jīng)營(yíng)的規(guī)范化程度更上一層樓。
騎行的活動(dòng)總結(jié)篇七
20xx年10月18日晚7點(diǎn)，由校團(tuán)委舉辦的校園歌手大賽在接階梯教室正式舉行。
本次活動(dòng)是繼上期“校園歌手大賽”后，校團(tuán)委為繁榮校園文化生活，豐富同學(xué)們的日常文化生活，發(fā)掘文娛人才，充實(shí)校園文化氛圍，為同學(xué)們提供一塊展示自己的舞臺(tái)，所組織的又一次大型活動(dòng)。和往常一樣，校團(tuán)委在活動(dòng)之初就進(jìn)行了嚴(yán)密的策劃，作出詳細(xì)的策劃書(shū)，并與班主任聯(lián)系推出了一系列的宣傳活動(dòng)，其中包括大型海報(bào)展出、傳單發(fā)放、問(wèn)卷調(diào)查、巨型橫幅等宣傳手段。使得本次活動(dòng)在同學(xué)們心目中產(chǎn)生了較大的影響，為本次活動(dòng)的成功舉辦奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
20xx年10月8日起，本次活動(dòng)開(kāi)始正式報(bào)名，各班推選一至兩名同學(xué)，同學(xué)們的高度熱情大大鼓舞了團(tuán)委各位工作人員的心，使得他們能更好的投入到這次活動(dòng)的組織中去。
20xx年10月18日下午，本次大賽的最后工作準(zhǔn)備就緒，團(tuán)委的工作人員都已基本到位，二十位進(jìn)入決賽的選手也進(jìn)入了緊張的彩排當(dāng)中。
晚上7點(diǎn)，本次大賽正式舉行，校團(tuán)委力邀的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及各評(píng)委、記分老師在第一排就坐。各班派選的十位觀眾也陸續(xù)就坐，7點(diǎn)10分，在主持人唐慧的宣布下，大賽正式開(kāi)始。各位選手紛紛上場(chǎng)各展歌喉、一比高下。《愛(ài)的天國(guó)》仿佛把大家?guī)У搅烁髯缘某鯌贂r(shí)代:《真的愛(ài)你》更讓演出現(xiàn)場(chǎng)氣氛達(dá)到最高點(diǎn);《花的嫁紗》再現(xiàn)了電視劇中曲折的情節(jié)……臺(tái)上是信心十足、各展神通;臺(tái)下是如癡如醉，叫好連連。歌聲、掌聲、歡呼聲連成一片，穿插其中的領(lǐng)導(dǎo)、教師表演更將觀眾的情緒帶到了頂點(diǎn)，再加上優(yōu)秀主持人的絕妙主持，使得現(xiàn)場(chǎng)氣氛更是熱烈。
通過(guò)兩個(gè)小時(shí)的激烈角逐，經(jīng)過(guò)各位評(píng)委老師的公正評(píng)判，從這二十位優(yōu)秀的選手中產(chǎn)生了本次大賽的第一、第二、第三名。邊城中學(xué)“校園歌手”大賽圓滿(mǎn)成功，在同學(xué)們的心目中留下了美好的影響，賽后大家仍在久久的回味，期待著下一次的比賽。
比賽是結(jié)束了，但是對(duì)于校團(tuán)委的各位工作人員來(lái)說(shuō)，工作還遠(yuǎn)未結(jié)束，這次比賽中的成功之處將成為今后工作的榜樣，不足之處則將成為很好的教訓(xùn)，作為以后的借鑒，同學(xué)們的贊賞將成為我們永遠(yuǎn)的激勵(lì)!
騎行的活動(dòng)總結(jié)篇八
20xx年xx月為綠色出行宣傳月，xx月xx日—xx日為公交出行宣傳月。舞陽(yáng)縣教育局認(rèn)真組織，積極行動(dòng)，扎實(shí)開(kāi)展了以“綠色出行從身邊做起”為主題的系列宣傳活動(dòng)，取得了顯著成效。
高度重視。召開(kāi)專(zhuān)題會(huì)議研究，制定具體宣傳活動(dòng)方案，要求各鄉(xiāng)鎮(zhèn)各學(xué)校要以綠色出行宣傳為契機(jī)，結(jié)合各自工作的實(shí)際，認(rèn)真做好節(jié)能宣傳相關(guān)工作，營(yíng)造良好的節(jié)能氛圍。
扎實(shí)安排。廣泛宣傳。通過(guò)電子屏、板報(bào)、班會(huì)、演講比賽、宣傳欄、手機(jī)短信、微信等方式宣傳倡導(dǎo)綠色出行理念、低碳生活方式、普及節(jié)能知識(shí)，營(yíng)造濃厚的活動(dòng)輿論氛圍。教育和引導(dǎo)全縣師生了解綠色出行的重要性和緊迫性，形成綠色出行從我做起、從身邊做起的觀念，讓中小學(xué)生從小樹(shù)立樹(shù)牢綠色出行意識(shí)。
措施得力。舞陽(yáng)縣教育局充分認(rèn)識(shí)到本次活動(dòng)的重要意義，成立綠色出行活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，局長(zhǎng)任組長(zhǎng)，其他班子成員任副組長(zhǎng)，各股室負(fù)責(zé)同志任成員，為綠色出行活動(dòng)的順利開(kāi)展提供了組織保障。領(lǐng)導(dǎo)小組緊扣活動(dòng)主題，精心組織實(shí)施，抓好貫徹落實(shí)；公交出行宣傳周期間，停開(kāi)公務(wù)用車(chē)。同時(shí)積極踐行“一三五”綠色出行方式，提倡機(jī)關(guān)干部職工徒步、騎自行車(chē)或乘坐公共交通工具上下班，盡量減少車(chē)輛使用次數(shù)。
強(qiáng)化督導(dǎo)。宣傳月期間，該局對(duì)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)各學(xué)校的綠色出行活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行了督導(dǎo)檢查，認(rèn)真督促?zèng)]有嚴(yán)格按照宣傳月相關(guān)要求開(kāi)展工作的個(gè)別學(xué)校，并要求限期整改到位。
通過(guò)此次活動(dòng)的開(kāi)展，喚醒了大家節(jié)能環(huán)保的意識(shí)，全縣廣大師生切身感受到了節(jié)能的責(zé)任和義務(wù)，進(jìn)一步營(yíng)造“小手拉大手、個(gè)人帶動(dòng)單位，單位影響社會(huì)”的節(jié)能良好氛圍，從而把“綠色出行從身邊做起”變成每一個(gè)人的自覺(jué)行動(dòng)。
騎行的活動(dòng)總結(jié)篇九
為了更好的響應(yīng)三月文明禮貌月的團(tuán)委號(hào)召，為了豐富大學(xué)生校園生活、體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采。所以我院特舉辦“文明禮貌”——“ppt設(shè)計(jì)制作大賽”。ppt作為一門(mén)實(shí)用技術(shù)，在現(xiàn)在這個(gè)技術(shù)發(fā)達(dá)的社會(huì)儼然成了一項(xiàng)基本要求，作為一名當(dāng)代大學(xué)生我們應(yīng)該更多的了解、掌握這方面的知識(shí)?，F(xiàn)將此活動(dòng)的開(kāi)展情況，做以下總結(jié)：
一、時(shí)間：20xx年x月19日。
二、地點(diǎn)：在綜合樓西階一進(jìn)行決賽。
三、到場(chǎng)嘉賓：團(tuán)總支書(shū)記，輔導(dǎo)員老師以及團(tuán)委學(xué)生會(huì)主席團(tuán)擔(dān)任評(píng)委。
四、參賽選手：
五、比賽開(kāi)展。
在比賽前抽簽決定參賽順序，比賽采取十分制，評(píng)為當(dāng)場(chǎng)打分，由學(xué)習(xí)部統(tǒng)計(jì)得分情況。根據(jù)選手的得分情況，我們按名次評(píng)選出一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)，并由老師們?yōu)楂@獎(jiǎng)選手頒發(fā)獎(jiǎng)品和證書(shū)。期間為了活躍比賽氣氛，我們還精心為大家準(zhǔn)備了一首歌曲。
活動(dòng)結(jié)束時(shí)，由團(tuán)總支書(shū)記趙紅衛(wèi)進(jìn)行了總結(jié)，趙書(shū)記為我們講解了此次活動(dòng)的意義及ppt對(duì)我們今后的重要性。最后，在各個(gè)部門(mén)的配合下我們對(duì)會(huì)場(chǎng)進(jìn)行了打掃，確保會(huì)場(chǎng)整潔。
六、活動(dòng)的不足。
由于第一次舉辦這個(gè)活動(dòng)，在這方面也沒(méi)有太多經(jīng)驗(yàn)，我們準(zhǔn)備的不夠充分，很多問(wèn)題都沒(méi)有考慮到，臨時(shí)也出現(xiàn)了比較多的問(wèn)題，如在比賽時(shí)間、活動(dòng)的一些安排方面我們都沒(méi)有做好，顯得有點(diǎn)忙手忙腳。并且在很多細(xì)節(jié)方面得問(wèn)題我們都沒(méi)有注意到，像是選手在時(shí)間上的控制問(wèn)題和對(duì)外在情況的考慮問(wèn)題上都有些欠缺。
騎行的活動(dòng)總結(jié)篇十
師者，傳道，授業(yè)，解惑也!當(dāng)今社會(huì)對(duì)教師的關(guān)注越來(lái)越高，借此教師節(jié)來(lái)臨之際，吉林銀行長(zhǎng)春瑞祥支行將舉辦主題宣傳活動(dòng)，搭建我行服務(wù)民生平臺(tái)，為辛勤耕耘在講臺(tái)上的廣大教師送上吉林銀行的祝福。
一、活動(dòng)主題。
辛勤的園丁，桃李滿(mǎn)天下。
二、活動(dòng)時(shí)間。
20xx年9月8日-11日。
三、活動(dòng)地點(diǎn)。
吉林銀行長(zhǎng)春瑞祥支行所轄網(wǎng)點(diǎn)。
四、活動(dòng)內(nèi)容。
(一)存款“有禮”
1.隆重推出“教師節(jié)親情存單，幫您存住幸?！敝黝}存單。存2113.14元(愛(ài)你一生一世)送給作為老師的親人;存131492.00元(一生一世就愛(ài)你)送給作為老師的愛(ài)人。凡購(gòu)買(mǎi)親情存單者，均可以獲得吉林銀行的筷子套盒一套。
2.凡可以出示相關(guān)工作證，且在我行日均存款達(dá)1萬(wàn)-5萬(wàn)元的教師，送價(jià)精美筆記本一個(gè)，祝福卡一張。每日發(fā)送10個(gè)，先到先得。
3.凡可以出示相關(guān)工作證，且在我行日均存款5萬(wàn)元以上的教師，或在我支行購(gòu)買(mǎi)10萬(wàn)以上當(dāng)期理財(cái)產(chǎn)品的教師，送豆油一桶，祝?？ㄒ粡?。每日送出數(shù)量20個(gè)，先到先得。
(二)貸款“優(yōu)惠”
1.在活動(dòng)期間，長(zhǎng)春地區(qū)廣大教師在我行辦理“及時(shí)雨”貸款，均可享受基準(zhǔn)利率僅上浮10%的優(yōu)惠政策(貸款期限僅限一年期)。
2.在活動(dòng)期間，長(zhǎng)春地區(qū)廣大教師在我行辦理“綜合消費(fèi)”貸款，可享受基準(zhǔn)利率僅上浮45%的優(yōu)惠政策(貸款期限僅限一年期)，同時(shí)貸款額度達(dá)到50萬(wàn)元以上可免費(fèi)辦理鉆石卡一張。
(三)理財(cái)“貼心”
教師節(jié)期間，累計(jì)購(gòu)買(mǎi)我行理財(cái)產(chǎn)品達(dá)到貳拾萬(wàn)元的客戶(hù)可申請(qǐng)辦理我行信用卡。單次購(gòu)買(mǎi)理財(cái)產(chǎn)品金額達(dá)壹佰萬(wàn)元或叁拾萬(wàn)元存半年的客戶(hù)可以申請(qǐng)辦理我行鉆石卡一張。
騎行的活動(dòng)總結(jié)篇十一
隨著時(shí)光的流逝，為期一年的講師團(tuán)結(jié)對(duì)活動(dòng)也已經(jīng)結(jié)束，回想這一年培訓(xùn)，收獲頗豐，感慨良多。
在這一年里，我的觀念、思想在不斷更新;我的教學(xué)水平在不斷提升;我對(duì)教學(xué)的種種疑難也逐個(gè)解決。對(duì)英語(yǔ)教學(xué)，自己也有了新的見(jiàn)解和思考;同時(shí)亦認(rèn)識(shí)到自己教學(xué)上的不足及該努力的方向。
一、 陶醉于導(dǎo)師們的精彩評(píng)課中，認(rèn)識(shí)到自身教育觀念的誤區(qū)
以前總覺(jué)得，只要能夠把課上好，就是一名好老師。而通過(guò)本次培訓(xùn)，我深深認(rèn)識(shí)到自己觀點(diǎn)的誤區(qū)。
在培訓(xùn)過(guò)程中，我有幸見(jiàn)識(shí)到導(dǎo)師們的名師風(fēng)范，同時(shí)在課堂實(shí)踐活動(dòng)中，我們不斷地聽(tīng)課評(píng)課。在每次課后，我們的指導(dǎo)老師都能對(duì)所聽(tīng)的課結(jié)合理論知識(shí)作出非常到位的點(diǎn)評(píng)及提出很多很好的建議。在評(píng)課方式上，導(dǎo)師們是風(fēng)格各異，如：周劍芳老師，郭清好老師評(píng)課時(shí)，她們總是能夠從教師個(gè)人素質(zhì)，教學(xué)設(shè)計(jì)，游戲的處理，課件制作，課堂組織情況，作業(yè)布置等每一個(gè)環(huán)節(jié)出發(fā)，為上課的教師提供詳細(xì)的，非常到位的點(diǎn)評(píng)，指出本課優(yōu)點(diǎn)，并對(duì)教師做得不足的地方給出很實(shí)在的意見(jiàn)與建議。
潘老師和黃老師則用另外一種方式去點(diǎn)評(píng)，在每節(jié)課之后，她們都能用非常精湛的語(yǔ)言做出精彩的點(diǎn)評(píng)，而且一語(yǔ)中的，發(fā)人深省。記得第一次講師團(tuán)活動(dòng)，黃志敏老師就送出課堂因錯(cuò)而精彩，人因?yàn)橛胁哦心懙裙膭?lì)我們主動(dòng)爭(zhēng)取機(jī)會(huì)上課的妙語(yǔ)。在評(píng)課時(shí)，亦分別給每節(jié)課作了精煉的評(píng)價(jià)，如順?lè)逍W(xué)的三實(shí)：平實(shí)，扎實(shí)，實(shí)在;中心小學(xué)的活潑，創(chuàng)意，靈氣等等。
潘小敏老師則用真、實(shí)、靈給我們指出了教師上課必備的三要素，并告訴我們：課堂設(shè)計(jì)要有秀氣，教師上課要有靈氣。而且在每次評(píng)課，她都能用一個(gè)小故事或寓言激發(fā)我們的思維，啟迪我們?nèi)ニ伎?。最記得潘老師在評(píng)價(jià)周老師給我們的那節(jié)示范課，她用真功夫一詞就準(zhǔn)確地概括了周老師這節(jié)課的精湛，再通過(guò)一個(gè)魔豆的故事，巧妙地給我們揭示了周老師這節(jié)課的精華：引導(dǎo)和領(lǐng)悟的藝術(shù)，即每做一步都有一個(gè)小結(jié)去引導(dǎo)和帶動(dòng)學(xué)生思維判斷。也是由于導(dǎo)師們精湛的評(píng)課能力與藝術(shù)，引發(fā)了我深深的思考，在佩服他們的同時(shí)，我亦深深認(rèn)識(shí)到自己的觀點(diǎn)是多么的膚淺與幼稚。想成為一名優(yōu)秀的教師，單有課堂實(shí)踐能力是不夠的，能用理論去指導(dǎo)實(shí)踐，做到理論與實(shí)踐相結(jié)合與滲透的老師才是一名真正的優(yōu)秀教師。
二、 轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)的觀念，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)知識(shí)和理論水平的提升
正是由于導(dǎo)師們精湛的評(píng)課能力與藝術(shù)以及教育組領(lǐng)導(dǎo)的悉心安排與要求，我在結(jié)對(duì)活動(dòng)中開(kāi)始對(duì)自己的教學(xué)觀念開(kāi)始反省，并將本人對(duì)自己上好每一節(jié)課的要求提升到上好每一節(jié)課，聽(tīng)好每一次課，評(píng)好每一位老師的課。我開(kāi)始揣摩導(dǎo)師們的評(píng)課方式，研究她們?cè)u(píng)課的規(guī)律，并開(kāi)始在每次的聽(tīng)課活動(dòng)中模仿導(dǎo)師們的評(píng)課形式，專(zhuān)心聽(tīng)課，做記錄，并在聽(tīng)課本上詳細(xì)分析該節(jié)課的可取之處以及還能進(jìn)一步改進(jìn)與提升的地方。
在每次聽(tīng)課前，我都會(huì)做好相關(guān)的準(zhǔn)備工作，熟悉教材，熟知教學(xué)內(nèi)容的重難點(diǎn);明確這節(jié)課教學(xué)的三維目標(biāo)，以待能夠在課上看清教師完成情況;另外自己在頭腦中設(shè)計(jì)出課堂教學(xué)初步方案，大概知道如果自己上這節(jié)課會(huì)如何去上;為更好地評(píng)課做準(zhǔn)備;記錄自己對(duì)本課內(nèi)容處理有疑惑的地方，以備在聽(tīng)課過(guò)程中更具目的性，重點(diǎn)了解上課老師是怎樣解決這些問(wèn)題的。
在聽(tīng)課過(guò)程中，我則根據(jù)周老師評(píng)課的方式和思路，記錄聽(tīng)課內(nèi)容，關(guān)注教師教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，留意教師是如何導(dǎo)入新課，如何處理新知識(shí)的操練、鞏固與拓展，以及新舊知識(shí)之間的銜接;關(guān)注教學(xué)中重點(diǎn)、難點(diǎn)的突破，留意教師是怎樣充分、靈活、簡(jiǎn)便、有效地運(yùn)用學(xué)生已有的知識(shí)再現(xiàn)縱橫聯(lián)系。運(yùn)用何種方式幫助學(xué)生突破重點(diǎn)難點(diǎn)，理解掌握新知。關(guān)注教師的課堂組織能力，記錄教師是如何調(diào)動(dòng)課堂氣氛及學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性;如何解決課堂突發(fā)問(wèn)題。關(guān)注本課教師運(yùn)用的教學(xué)手段及媒體的運(yùn)用情況，認(rèn)真琢磨教師如何把信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合，充分發(fā)揮信息技術(shù)的作用，為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供豐富多彩的教學(xué)情境。另外，我還十分注意教師如何設(shè)計(jì)板書(shū)，看板書(shū)是否突出了本課重難點(diǎn)，是否脈絡(luò)清晰，詳略得當(dāng);記錄教法學(xué)法的選擇與應(yīng)用，記錄情境創(chuàng)設(shè)、過(guò)渡的語(yǔ)言、引導(dǎo)的技巧、激勵(lì)的方法、組織活動(dòng)的方式。注意教師是如何布置作業(yè)，作業(yè)的布置對(duì)新知識(shí)的鞏固與拓展又是否起到了促進(jìn)的作用。
在聽(tīng)完課后，我會(huì)根據(jù)課堂所做的聽(tīng)課記錄，學(xué)習(xí)導(dǎo)師們的評(píng)課模式，對(duì)本課做出詳細(xì)評(píng)價(jià)，并針對(duì)自己課前的思考，整理聽(tīng)課筆記，力求從中吸取更多的精華。一段時(shí)間下來(lái)，我覺(jué)得自己不但評(píng)課水平有了提升，在教學(xué)上，也上了一個(gè)臺(tái)階。
三、增強(qiáng)了課堂組織能力，豐富了課堂教學(xué)手段。
在模仿導(dǎo)師們?cè)u(píng)課的過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了如何去評(píng)一節(jié)課，同時(shí)，我亦將每一節(jié)課的精華吸收并加以運(yùn)用，為自己的課堂添加一份姿彩。
同時(shí)，在培訓(xùn)期間，導(dǎo)師們嫻熟的教學(xué)技能，多姿多彩的教學(xué)策略給我留下了深刻的印象，每次聽(tīng)課后，我都會(huì)反復(fù)揣摩該節(jié)課教師運(yùn)用的教學(xué)藝術(shù)，再聯(lián)系老師們的評(píng)課，不斷思考，并取其精華，運(yùn)用到自己的課堂中，從而提升自己的課堂組織能力以及課堂教學(xué)藝術(shù)。
記憶猶新的.是周劍芳老師給我們上的六年級(jí)一節(jié)有關(guān)過(guò)去時(shí)的的課。她非常自然地由greeting中詢(xún)問(wèn)天氣狀況過(guò)渡到過(guò)去，并呈現(xiàn)本課的一個(gè)難點(diǎn)，在一步步的深入本課重點(diǎn)，在簡(jiǎn)單卻又精致的課件的幫助下，周老師每完成一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，都會(huì)給學(xué)生做一個(gè)小結(jié)，再讓學(xué)生結(jié)合小結(jié)的知識(shí)點(diǎn)做拓展練習(xí)，在練習(xí)中，老師亦安排了各種不同的場(chǎng)景讓學(xué)生去運(yùn)用語(yǔ)言。另外，每個(gè)知識(shí)點(diǎn)呈現(xiàn)的先后順序亦安排得非常巧妙，給人感覺(jué)很自然，層層遞進(jìn)。記得當(dāng)時(shí)潘老師就用了一個(gè)魔豆的故事來(lái)比喻周老師的引導(dǎo)藝術(shù)，這是最確切不過(guò)的了。這節(jié)課，給了我眼前一亮的感覺(jué)，反思自己的課堂，我似乎從來(lái)沒(méi)有用過(guò)此類(lèi)方法上課，終于認(rèn)識(shí)到，原來(lái)高年級(jí)的課是可以上得如此精彩活潑又內(nèi)容豐富的。于是在之后的教學(xué)中，我不斷地嘗試此種教學(xué)方法，尤其是在教授新的語(yǔ)法知識(shí)時(shí)，這一顆顆的魔豆不斷地激勵(lì)著學(xué)生學(xué)習(xí)，這種設(shè)計(jì)練習(xí)的方式也讓學(xué)生耳目一新，大大激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，提高了學(xué)生對(duì)新知識(shí)的鞏固程度。
另外，郭清好老師給我們上的seasons一課，亦給我留下非常深刻的印象。郭老師由free talk自然地導(dǎo)出課題，并讓學(xué)生帶著簡(jiǎn)單問(wèn)題去聽(tīng)課文，從而解決問(wèn)題，接著則逐段講解新知識(shí)點(diǎn)和重難點(diǎn)，最后還讓學(xué)生通過(guò)復(fù)述課文，做相關(guān)的聯(lián)系加深對(duì)課文知識(shí)的理解以及對(duì)季節(jié)常識(shí)的了解。課堂中總是不缺乏學(xué)生積極的回答聲及熱烈的鼓掌聲。郭老師精彩的課堂實(shí)例以及緊接著的潘老師關(guān)于閱讀課的講座，交給了我們一把開(kāi)啟閱讀課之門(mén)的鑰匙，給我們呈現(xiàn)了上閱讀課的技巧與藝術(shù)。作為初涉閱讀課的我，真的受益匪淺，正是由于有了這把鑰匙，我開(kāi)始去收集有關(guān)閱讀課的資料，也因此摸著了一些門(mén)道，并在教學(xué)中學(xué)著運(yùn)用以下這些步驟進(jìn)行閱讀教學(xué)：
(一)設(shè)置課題引入文章：設(shè)置一個(gè)學(xué)生比較感興趣的與閱讀材料相關(guān)聯(lián)的話題，引起學(xué)生和的共鳴，拉近學(xué)生和教師的距離，為創(chuàng)造一個(gè)熱情的、活躍的、和諧的課堂氣氛打下基礎(chǔ)。
(二)分步驟進(jìn)行課文講解
聽(tīng)文章：通過(guò)聽(tīng)，可以使學(xué)生首先從整體上對(duì)文章有一個(gè)大致的了解。通過(guò)聽(tīng)也可使先前較活躍的課堂溫度降一降，以便后面的學(xué)習(xí)。在聽(tīng)文章之前可以向?qū)W生提出一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題或布置一些簡(jiǎn)單的任務(wù)，帶著問(wèn)題和任務(wù)去聽(tīng)，可以使學(xué)生更有針對(duì)性和積極性。
快速閱讀文章：在聽(tīng)了一兩遍文章之后，讓學(xué)生看到文章自己去快速閱讀，了解沒(méi)聽(tīng)懂的地方，使學(xué)生加深對(duì)文章的印象。
精讀文章：讓學(xué)生自己去仔細(xì)的閱讀文章，去理解文章，去尋找問(wèn)題，解決問(wèn)題。精讀文章之后，通過(guò)設(shè)置新穎的有層次的問(wèn)題讓學(xué)生回答來(lái)檢驗(yàn)學(xué)生的閱讀效果，也可以通過(guò)讓學(xué)生復(fù)述文章的方式來(lái)檢驗(yàn)。在學(xué)生回答問(wèn)題時(shí)，老師可以給與必要的提示和幫助，允許他們口頭上的一些小錯(cuò)誤，以提高他們的積極性。
分析重點(diǎn)和難點(diǎn)：以句子的形式講解，以句子的形式鞏固，以句子的形式練習(xí)，讓學(xué)生始終在句子當(dāng)中理解語(yǔ)法的使用。
(三)、回顧：在基本結(jié)束這節(jié)課的時(shí)候，給學(xué)生幾分鐘的時(shí)間對(duì)本篇文章進(jìn)行一個(gè)回顧，以便于它們鞏固剛剛學(xué)習(xí)過(guò)的東西，及時(shí)地加深記憶。
(四)、練習(xí)：讓學(xué)生用自己的話描寫(xiě)一下本課課題或者寫(xiě)一篇與本課題有關(guān)的小作文。 從而提高學(xué)生的閱讀理解能力和其他方面的能力。
在導(dǎo)師們的指導(dǎo)下，在不斷的努力嘗試中，我的教學(xué)能力在不斷地提升，豐富了教育教學(xué)的手段，專(zhuān)業(yè)知識(shí)亦有了新的拓展。課堂越來(lái)越貼近學(xué)生生活，也越來(lái)越能引起學(xué)生興趣，從而更好地提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性與學(xué)習(xí)成績(jī)。
四、 加強(qiáng)課后教學(xué)反思，充分認(rèn)識(shí)到自己的不足。
新課標(biāo)非常強(qiáng)調(diào)教師的教學(xué)反思。思之則活，思活則深，思深則透，思透則新，思新則進(jìn)。反思自己的教學(xué)行為，總結(jié)教學(xué)的得失與成敗，對(duì)整個(gè)教學(xué)過(guò)程進(jìn)行回顧、分析和審視，才能形成自我反思的意識(shí)和自我監(jiān)控的能力，才能不斷豐富自我素養(yǎng)，提升自我發(fā)展能力，逐步完善教學(xué)藝術(shù)，以期實(shí)現(xiàn)教師的自我價(jià)值。
即使能夠很清楚地認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，即使以前學(xué)校也一直鼓勵(lì)我們寫(xiě)教學(xué)反思，可是卻總是三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)，寫(xiě)反思的做法一直都不能堅(jiān)持下來(lái)。頭一次認(rèn)真寫(xiě)反思，是在第一次講師團(tuán)活動(dòng)中上完一節(jié)拜師課后。在活動(dòng)結(jié)束之際，導(dǎo)師們交給我們一個(gè)任務(wù)：寫(xiě)教學(xué)反思，并教給我們?cè)敿?xì)的寫(xiě)反思的步驟：反思本課教學(xué)是否達(dá)到預(yù)先設(shè)定的教學(xué)目標(biāo);反思本課最成功之處;反思學(xué)生和老師的表現(xiàn);反思各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的處理(教師的教育機(jī)制);反思重難點(diǎn)的解決是否到位;反思教學(xué)方法的運(yùn)用是否恰當(dāng);反思評(píng)價(jià)學(xué)生的方式是否有效;反思自己是否注意聆聽(tīng)學(xué)生的聲音;反思課堂中的不足之處;定下再教設(shè)想。
跟著導(dǎo)師給出的步驟，我反復(fù)觀看自己的課堂錄像，研究每一個(gè)細(xì)節(jié)的處理，找出可取之處以及要注意和改正的地方，寫(xiě)下了一篇兩千字的教學(xué)反思，并得到了導(dǎo)師的好評(píng)。從此之后，每次上公開(kāi)課，我都會(huì)結(jié)合評(píng)課老師的意見(jiàn)與課堂實(shí)錄，反復(fù)思考自己的課，寫(xiě)好教學(xué)反思，促進(jìn)自己專(zhuān)業(yè)水平的發(fā)展。堅(jiān)持總會(huì)帶來(lái)進(jìn)步，2014年3月，我在倫教羊額小學(xué)上了一節(jié)公開(kāi)課，課后我針對(duì)課堂中的問(wèn)題做了詳細(xì)的反思，充分地認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)缺點(diǎn)。同時(shí)，我寫(xiě)的教學(xué)反思被編入順德區(qū)教育局與順德區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校合編的培訓(xùn)文集。
反思+實(shí)踐=進(jìn)步。在不斷的反思中，每一節(jié)原本我認(rèn)為設(shè)計(jì)得非常完美的課都會(huì)出現(xiàn)不足，甚至千瘡百孔，但與此同時(shí)，我亦得到了補(bǔ)救這些瘡孔的方法。在以后的教學(xué)中，我會(huì)堅(jiān)持自己的教學(xué)反思，并爭(zhēng)取一切機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取更大進(jìn)步。
五、適當(dāng)給自己定位，明確今后努力的方向。
記得我國(guó)古代教育家孔子說(shuō)過(guò):泰山歸來(lái)小五岳。不知此刻借用此名言是否合適，經(jīng)過(guò)這一年的結(jié)對(duì)活動(dòng)，目睹了名師們的風(fēng)采，我深深地認(rèn)識(shí)到自己在教學(xué)中的不足：
第一，目光不夠深遠(yuǎn)。
在參加講師團(tuán)活動(dòng)之前，我覺(jué)得自己有時(shí)會(huì)有點(diǎn)自滿(mǎn)，或者說(shuō)自負(fù)，會(huì)滿(mǎn)足于自己的現(xiàn)狀，以為獲過(guò)不少的獎(jiǎng)勵(lì)，就足夠在教師這行中自在生存。而經(jīng)過(guò)這一年跟名校名師的接觸與學(xué)習(xí)，以及導(dǎo)師們的鼓勵(lì)，我為自己之前的觀點(diǎn)而自嘲，但也因此有了新目標(biāo)。我不會(huì)再滿(mǎn)足于現(xiàn)有的成績(jī)，作為一名資歷不深的教師，我知道我還有很長(zhǎng)的路要走，我不但要有強(qiáng)硬的教學(xué)組織能力，更要向研究型，學(xué)術(shù)型的教師發(fā)展。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記導(dǎo)師的鼓勵(lì)：做最好的老師。我始終相信，只要我努力，就有希望。
第二，理論知識(shí)不夠充足。
總是聽(tīng)到別人說(shuō)，很多老師很有能力，卻一直不能被人挖掘，原因就是這些老師上課上得很好，但是卻不能將自己的優(yōu)勢(shì)用文字表述出來(lái)。歸根結(jié)底，就是缺乏理論知識(shí)的支撐。而講師團(tuán)的老師，就給我們樹(shù)立了一個(gè)很好的榜樣。她們不但課上得好，相關(guān)的理論知識(shí)用起來(lái)也是一套一套的。她們的學(xué)識(shí)不得不讓人佩服。由此，我亦深刻認(rèn)識(shí)到自己在這方面的不足，在以后的教學(xué)生涯中，我會(huì)加強(qiáng)教育理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，真正做到理論與實(shí)踐相結(jié)合，用理論指導(dǎo)教學(xué)，再?gòu)慕虒W(xué)中得到提升。
第三，聆聽(tīng)學(xué)生的時(shí)間不夠多。
聆聽(tīng)學(xué)生的聲音，是一種智慧，更是一種態(tài)度。善于捕捉來(lái)自學(xué)生的哪怕極其微弱的信號(hào)，并給予足夠的重視和恰當(dāng)?shù)奶幚?，?huì)使教學(xué)活動(dòng)更和諧、愉快、有效。教育家卡耐基說(shuō)：做個(gè)聽(tīng)眾往往比做個(gè)演講者更重要。專(zhuān)心聽(tīng)孩子講話，是我們給予他的最大尊重，呵護(hù)和贊美。而我，卻缺少了這份聆聽(tīng)的耐性，或者說(shuō)，是耐性不夠，有時(shí)趕課的時(shí)候，難免會(huì)急著讓較好的學(xué)生代替提問(wèn)時(shí)回答不出問(wèn)題的同學(xué);有時(shí)學(xué)生對(duì)問(wèn)題有質(zhì)疑時(shí)，我也不夠耐心地傾聽(tīng)他們的聲音。在講師團(tuán)活動(dòng)中，有導(dǎo)師在講座時(shí)提到了這個(gè)問(wèn)題的處理，我又一次反省了自己的行為。耐心是可以培養(yǎng)的，我會(huì)將生活中的這份傾聽(tīng)的耐性帶進(jìn)課堂，更用心地聆聽(tīng)學(xué)生的聲音。
在培訓(xùn)的過(guò)程中，各種嶄新的教育理念和先進(jìn)的教學(xué)模式無(wú)時(shí)無(wú)刻地觸動(dòng)著我，作為一線教師的我深深感到學(xué)習(xí)的重要性。潘小敏老師曾經(jīng)跟我們說(shuō)過(guò)，參加講師團(tuán)要學(xué)會(huì)加減乘除法則。加：加強(qiáng)修煉內(nèi)功，這其中的內(nèi)功包括教材處理，語(yǔ)言的運(yùn)用，板書(shū)設(shè)計(jì)以及評(píng)課的方法。減：減少課堂上錯(cuò)誤的出現(xiàn)，少走彎路，而最好的方法就是要寫(xiě)反思。乘：乘著改革風(fēng)，利用團(tuán)隊(duì)力量加強(qiáng)交流。除：消除師徒隔閡心理，建立自信心。在這一年的學(xué)習(xí)中，我一直以加減乘除法則要求自己，也取得了一定的成績(jī)。在今后的教學(xué)中，我依然會(huì)謹(jǐn)記法則，立足于自己的本職工作，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，鋪設(shè)好自己的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展之路。
騎行的活動(dòng)總結(jié)篇十二
四月的今天，對(duì)于自行車(chē)俱樂(lè)部來(lái)說(shuō)是忙碌的一天，籌備了2個(gè)多星期之久的第x屆自行車(chē)大賽拉開(kāi)了帷幕，同時(shí)五月對(duì)于我們來(lái)說(shuō)也是忙碌的，各項(xiàng)活動(dòng)相繼開(kāi)展。如今，四月已接近尾聲，回顧為這一天奮斗著的這一個(gè)月，無(wú)論是我個(gè)人還是我們協(xié)會(huì)，我們都成長(zhǎng)了很多。如今在面對(duì)一些問(wèn)題的時(shí)候，我也從失敗或是彎路中找到了解決的方法。
在過(guò)程中體會(huì)，在輸贏中成長(zhǎng)，在成果中總結(jié)!其實(shí)，我們沒(méi)有輸贏，因?yàn)椋覀兠恳粋€(gè)人都是贏家。獎(jiǎng)勵(lì)，只是一種鼓勵(lì)!在它的途中，你所享受到的是它在平時(shí)，你得不到的溝通與交流。
本次騎行賽車(chē)活動(dòng)整整持續(xù)了三個(gè)半小時(shí)，規(guī)模大、內(nèi)容多、時(shí)間較長(zhǎng)。我們舉辦此次活動(dòng)，一方面，試圖通過(guò)“騎行”這種形式，倡導(dǎo)綠色出行新風(fēng)尚，身體力行實(shí)踐低碳生活，落實(shí)國(guó)家低碳減排政策。另一方面，這也是一次傳播自行車(chē)文化，普及大眾騎行活動(dòng)的播種之旅。大眾自行車(chē)騎行活動(dòng)，在很多地方已蔚然成風(fēng)。在我們學(xué)校這種組織也逐步升溫。本次騎行活動(dòng)是本協(xié)會(huì)舉辦的第x屆自行車(chē)大賽，將自行車(chē)的傳統(tǒng)代步功能擴(kuò)展到健身、休閑、娛樂(lè)等領(lǐng)域。廣泛宣傳自行車(chē)文化的豐富內(nèi)涵，積極倡導(dǎo)時(shí)尚、健康、環(huán)保、向上的生活理念。同時(shí)，本協(xié)會(huì)決定將這類(lèi)型的活動(dòng)作為社團(tuán)品牌活動(dòng)。
此次活動(dòng)，我們以“低碳行動(dòng)，騎行金職，賽出興趣”為主題。低碳，由我們帶頭倡導(dǎo)，在它的過(guò)程中享受它帶來(lái)的樂(lè)趣。此次活動(dòng)也將深度影響全金職院，讓更多人了解、熱愛(ài)自行車(chē)文化，傳承自行車(chē)文化，使自行車(chē)文化得到發(fā)揚(yáng)光大。騎出健康體魄，騎出豐富多彩的美好生活。另外，由于第三輪的技巧比賽難度過(guò)大，在此次賽事中，我們?nèi)∠诉@個(gè)環(huán)節(jié)。
大賽總的來(lái)說(shuō)取得了圓滿(mǎn)的成功。當(dāng)然，當(dāng)你一個(gè)個(gè)環(huán)節(jié)去剖析時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)有很多的不足，而我們要做的正是汲取這樣的經(jīng)驗(yàn)。
工作安排的流程沒(méi)能達(dá)到一個(gè)最為完整的狀態(tài)，導(dǎo)致它的運(yùn)行模式出現(xiàn)了紕漏等等。我們會(huì)在總結(jié)中得到經(jīng)驗(yàn)，然后彌補(bǔ)修改到下一次活動(dòng)中。
用心去對(duì)待，去處理，去解決。相信我們社團(tuán)的明天會(huì)更美好!
騎行的活動(dòng)總結(jié)篇十三
以“熱愛(ài)祖國(guó)”為主題?；仡欬h的光輝歷程，以親身感受歌頌黨的偉大成就，展示基層黨組織和黨員以實(shí)際行動(dòng)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、積極開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)、辦人民滿(mǎn)意教育、大力推動(dòng)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的良好風(fēng)貌。各校圍繞國(guó)慶節(jié)，組織開(kāi)展豐富多彩的主題征文活動(dòng)。
教師:全體教師每人一篇。
學(xué)生：4-6年級(jí)每班兩篇。
注：任何個(gè)人和班級(jí)不得棄權(quán)。
1、征文應(yīng)圍繞“黨在我心中”的主題，抒發(fā)真實(shí)情感，體裁不限，可議論，也可敘述(真人、真事)，還可以是經(jīng)驗(yàn)總結(jié)等。題目自擬，篇幅以1000-3000字為宜。
2、征文應(yīng)緊密聯(lián)系實(shí)際，主題鮮明，條理清楚，語(yǔ)言通順，真實(shí)原創(chuàng)。
3、征文格式要求：以a4紙打印，標(biāo)題為3號(hào)黑體，正文為小4號(hào)微軟雅黑，證文首頁(yè)左上角注明“黨在我心中征文”字樣，簽署姓名和單位。
1、征文于5月20日前上交到郵箱：@。
2、學(xué)校將組織人員進(jìn)行評(píng)審，評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)，優(yōu)秀作品將被推薦參加全縣“黨在我心中”主題征文評(píng)選。
注：未盡事宜另行通知。
騎行的活動(dòng)總結(jié)篇十四
幼兒園班級(jí)選拔10月23日，農(nóng)歷九月初九，是金秋時(shí)節(jié)——這是老年人的節(jié)日。為了培養(yǎng)孩子們尊老愛(ài)老、關(guān)愛(ài)身邊老人的良好風(fēng)尚，我們結(jié)合重陽(yáng)節(jié)這一傳統(tǒng)節(jié)日，組織孩子們到敬老院看望老人。讓孩子學(xué)會(huì)關(guān)心身邊的老人，了解重陽(yáng)節(jié)的意義和習(xí)俗。
早上，孩子們從家里帶著鮮花和水果，還有重陽(yáng)節(jié)的一種特殊糕點(diǎn)——重陽(yáng)糕來(lái)到了。老師告訴孩子們，吃重陽(yáng)糕就是“一步一步”的意思，人們希望生活能按部就班。老人牙齒不好，吃軟糯的年糕有助于咀嚼。知道這些后，孩子們小心翼翼地把蛋糕捧在手里，直到到達(dá)養(yǎng)老院。
景老園的爺爺奶奶看到天真活潑的孩子都很開(kāi)心。孩子們和老人一一握手，祝爺爺奶奶節(jié)日快樂(lè)，身體健康，并給他們送去了鮮花、水果和重陽(yáng)糕。老人更是樂(lè)的合不攏嘴。大家一起唱著節(jié)日的歌，歡樂(lè)的氣氛彌漫了整個(gè)養(yǎng)老院。以至于離開(kāi)時(shí)，老人們依依不舍地牽著孩子的手，希望下次再來(lái)。
通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，孩子們知道如何站在老人的角度為老人挑選禮物。當(dāng)他們開(kāi)心的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)自己有一種魔力，可以讓爺爺奶奶開(kāi)心。這種魔力只有在和爺爺奶奶聊天唱歌的時(shí)候才會(huì)出現(xiàn)。同時(shí)也了解到重陽(yáng)節(jié)是老人們的節(jié)日，為什么要吃重陽(yáng)節(jié)的民俗。達(dá)到預(yù)期目的。
幼兒園班級(jí)“99重陽(yáng)節(jié)”活動(dòng)綜述。
尊老愛(ài)幼是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是和諧社會(huì)的基本道德取向。大人容易‘愛(ài)幼’，但孩子往往不懂得尊重老人，也不懂得尊重老人?！鹄稀挠^念只停留在這種表面的口號(hào)和認(rèn)識(shí)上，往往不能真正關(guān)心和愛(ài)護(hù)老人，不能真正懂得如何尊敬老人。因此，對(duì)子女進(jìn)行‘尊老’教育意義重大。
雖然在大班里，這個(gè)時(shí)期的孩子還是比較自覺(jué)的。通常情況下，他們很少體會(huì)到祖輩的辛苦。很多孩子覺(jué)得爺爺奶奶對(duì)自己好是理所當(dāng)然的。重陽(yáng)節(jié)期間，我們班開(kāi)展了重陽(yáng)節(jié)‘敬老’活動(dòng)。讓孩子主動(dòng)關(guān)心爺爺奶奶，體會(huì)他們的艱辛和不易。總目標(biāo):讓孩子學(xué)會(huì)尊重和關(guān)愛(ài)老人，讓孩子知道每個(gè)人都可以從身邊的小事做起，禮貌對(duì)待老人。
照顧好每一位老人的同時(shí)，享受給長(zhǎng)輩奉獻(xiàn)給自己帶來(lái)的快樂(lè)和成就感。活動(dòng)前一天，我告訴班里的小朋友:農(nóng)歷九月初九是中國(guó)一個(gè)古老的傳統(tǒng)節(jié)日——重陽(yáng)節(jié)。中國(guó)古代視九為陽(yáng)數(shù)，九月初兩陽(yáng)相較重，故稱(chēng)‘重陽(yáng)節(jié)’。然而，大多數(shù)孩子不知道什么是‘重陽(yáng)節(jié)’，只有少數(shù)孩子知道這是爺爺奶奶的節(jié)日。因此，我向孩子們解釋了‘重陽(yáng)節(jié)’的由來(lái)，讓他們對(duì)重陽(yáng)節(jié)的意義有更深的理解。然后學(xué)習(xí)與重陽(yáng)節(jié)相關(guān)的古詩(shī)，然后老師總結(jié):爺爺奶奶每天細(xì)心照顧我們，我們要懂得關(guān)愛(ài)他們。孩子們也被要求為他們的祖父和祖母制作手工制作的“小花貓”。
騎行的活動(dòng)總結(jié)篇十五
甌江之濱，故名為“甌”,生于甌畔，故名“甌繡”。，一針一線滿(mǎn)是江南的精致與細(xì)膩，將心事付于細(xì)細(xì)的絲線，從唐宋的故事繡到當(dāng)代的傳奇，從溫婉的江南繡到神秘的大洋彼岸?！爱T繡”，六大名繡之一，以其精湛的繡法和獨(dú)特的繡藝享譽(yù)古今，馳名中外。而作為中國(guó)優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)，其發(fā)展面臨最大的問(wèn)題就是傳承。因而參觀、了解、學(xué)習(xí)甌繡有著獨(dú)特的意義。那一次的親臨，感受了中國(guó)文化的博大精深，看江南繡針，貫通古今，聯(lián)合中外，在時(shí)代的洗滌下成為愈演愈烈的神話，永生難忘。
7月x日上午，天空飄著江南暖暖氣息的小雨。實(shí)踐隊(duì)一行六人前往溫州文化商品市場(chǎng)二樓——施成權(quán)工作室參觀甌繡。
實(shí)踐隊(duì)員首先參觀了工作室。剛步入工作室，映入眼簾的是幾幅大作——溫婉的李清照、寧?kù)o的江心嶼、活靈活現(xiàn)的公雞還有令人驚悚的老虎，可以看出，甌繡的刺繡范圍包括了傳統(tǒng)的中國(guó)文化人物、江南風(fēng)景、各種動(dòng)物及臨摹西洋油畫(huà)。“那副李清照的刺繡有人出價(jià)17萬(wàn)，我還是舍不得賣(mài)?！笔├蠋熣f(shuō)道?？戳丝垂ぷ魇耶T繡的標(biāo)價(jià)，基本都在千元以上，隊(duì)員不僅感嘆甌繡的藝術(shù)價(jià)值。
細(xì)致參觀后，發(fā)現(xiàn)出了甌繡作品外，工作室還成列了幾張與各領(lǐng)導(dǎo)人的合照?！澳鞘菐啄昵皣?guó)家領(lǐng)導(dǎo)參觀甌繡時(shí)拍的照，他們感嘆甌繡的逼真和精致，叮囑我好好發(fā)揚(yáng)甌繡?！闭f(shuō)到這里，施老師露出了自豪的笑容。
之后，施老師向我們介紹了工作室和宣傳單上的作品?！斑@是五德圖”，施老師指著宣傳單上的一副照片說(shuō)道，“獲得過(guò)國(guó)家金獎(jiǎng)，現(xiàn)在被國(guó)家博物館收藏，國(guó)家博物館共收藏了我兩幅作品，這是其中之一?！甭?tīng)罷，隊(duì)員對(duì)施老師的佩服又增添了幾分。“咦，這個(gè)刺繡有兩面的，一面是老虎，一面是豹子，真可愛(ài)”，隊(duì)員說(shuō)。施老師解釋道：“這叫‘雙面繡’，其魅力就在于在一塊布上正反兩面都秀出效果，有一定的難度?！?BR> 參觀完作品后，施老師向隊(duì)員介紹了甌繡的材料及技法：“甌繡的材料基本一致，沒(méi)什么貴賤之分，看得就是技法。難點(diǎn)就是怎樣繡得整齊，現(xiàn)在甌繡的內(nèi)容隨著時(shí)代的發(fā)展也豐富了，我們引進(jìn)了一些油畫(huà)。刺繡出來(lái)的效果非常逼真。不過(guò)就是太精致的，畢竟是線，顏色的變化也不那么自然，這也是甌繡最大的局限?！标?duì)員試著在一副未完成的作品上繡了幾針，效果大打折扣，方能理解老師說(shuō)的“看得就是技法”的真諦。
最后，老師談到了甌繡的傳承問(wèn)題：“我學(xué)習(xí)甌繡已有40多年，這也是家族傳統(tǒng)。甌繡其實(shí)是有市場(chǎng)的，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，會(huì)有越來(lái)越多的人回頭來(lái)看我們中國(guó)的傳統(tǒng)文化的。只是出師的時(shí)間太長(zhǎng)，現(xiàn)在的年輕人都沒(méi)有學(xué)下去的耐心。我現(xiàn)在就沒(méi)有找到合適的傳人，學(xué)習(xí)時(shí)間最長(zhǎng)的一個(gè)徒弟跟了我三年，最終還是走了。甌繡，基本技法學(xué)好就要十年，現(xiàn)在，傳承就是最大的問(wèn)題?！?BR> 隊(duì)員也希望通過(guò)自己的參觀和宣傳讓更多的人了解甌繡，走進(jìn)江南的精致與細(xì)膩，將這一文化傳承。
騎行的活動(dòng)總結(jié)篇十六
以下內(nèi)容是本人自介入本項(xiàng)目至今，對(duì)整個(gè)策劃、銷(xiāo)售工作的個(gè)人意見(jiàn)的評(píng)估和總結(jié)，本著好的發(fā)揚(yáng)，錯(cuò)的改正，不夠的加強(qiáng)原則，為銷(xiāo)售工作和營(yíng)銷(xiāo)推廣做個(gè)客觀的評(píng)估。以下內(nèi)容分為開(kāi)盤(pán)日活動(dòng)評(píng)估總結(jié)、后續(xù)工作安排和總體工作建議共三部分。
開(kāi)盤(pán)當(dāng)天回款230萬(wàn)，全部為老客戶(hù)交納的，未有一新客戶(hù)成交。估計(jì)售樓部人流量在200左右，新客戶(hù)人數(shù)在100人左右。有二十多位領(lǐng)導(dǎo)出席開(kāi)工奠基典禮，現(xiàn)場(chǎng)觀眾人數(shù)維持在70-80人，氛圍一般。
1、開(kāi)盤(pán)成功之處。
a.眾多市、區(qū)領(lǐng)導(dǎo)出席，給客戶(hù)樹(shù)立了購(gòu)買(mǎi)信息。
b.整個(gè)活動(dòng)進(jìn)展順利，環(huán)環(huán)相扣。
c.售樓部?jī)?nèi)、外布置喜慶，氛圍熱烈。
d.成交播音通報(bào)及不間斷的收銀，營(yíng)造了熱銷(xiāo)的狀況。e.售樓部人群稍擁擠，產(chǎn)生了良好氛圍。
f.給老客戶(hù)和新客戶(hù)樹(shù)立了信心，及時(shí)回收了老客戶(hù)的應(yīng)交款，達(dá)到了一定的宣傳效應(yīng)。
3、開(kāi)盤(pán)不足之處。
a.售樓大廳管理比較混亂，沒(méi)有一個(gè)主要負(fù)責(zé)人。
而言之，要有個(gè)人集中分配、監(jiān)督和執(zhí)行整個(gè)工作。
b.彼此之間的溝通不夠。
現(xiàn)象：售樓員之間，售樓員與上層之間，策劃人員與銷(xiāo)售人員之間等等缺乏溝通，導(dǎo)致出現(xiàn)重復(fù)辦一件事或遺漏一件事，上層的決策未傳達(dá)到售樓員或出現(xiàn)理解錯(cuò)誤，或者兩種不同的意見(jiàn)傳達(dá)到售樓員。
應(yīng)對(duì)策略：定期舉行討論交流，即售樓員之間的溝通，售樓員跟管理層的交流，管理層之間的溝通。
c.新客戶(hù)沒(méi)有接待好，也未記錄客戶(hù)資料。
因?yàn)楫?dāng)天讓老客戶(hù)到現(xiàn)場(chǎng)，一是可以增加人流量，提升現(xiàn)場(chǎng)氛圍，二是老客戶(hù)的交款可以給新客戶(hù)樹(shù)立信心。三是當(dāng)天政府主要領(lǐng)導(dǎo)的蒞臨也減少老客戶(hù)顧慮。
應(yīng)對(duì)策略：1、讓老客戶(hù)到售樓大廳的隔壁房間簽定合同，可以更大空出售樓大廳給新客戶(hù)。
2、臨時(shí)增加售樓員或把售樓副經(jīng)理及售樓主任從其他的非售樓工作的瑣事中空出來(lái)負(fù)責(zé)售樓大廳。
3、樹(shù)立新客戶(hù)資料重要性觀念，記錄客戶(hù)資料是評(píng)估售樓員工作業(yè)績(jī)的重要組成部分。
d.宣傳時(shí)間太短，開(kāi)盤(pán)活動(dòng)信息受眾不夠。
開(kāi)盤(pán)準(zhǔn)備不充分，只有兩天時(shí)間用于宣傳推廣，海報(bào)、報(bào)紙的設(shè)計(jì)、文案存在些問(wèn)題，不夠細(xì)致，沒(méi)能很好的吸引潛在客戶(hù)。如果能在開(kāi)盤(pán)前五天把準(zhǔn)備工作做好，之后進(jìn)入宣傳推廣階段，估計(jì)至少人流量會(huì)增大一倍。
說(shuō)明：冰凍三尺，非一日之寒，出現(xiàn)的這些問(wèn)題也并非在開(kāi)盤(pán)當(dāng)天才發(fā)生，很多細(xì)節(jié)問(wèn)題只是在當(dāng)天被放大了，更加顯露。銷(xiāo)售管理和營(yíng)銷(xiāo)推廣工作做的不夠到位，才是這些問(wèn)題的根源，在本報(bào)告的第三部分即工作建議中會(huì)針對(duì)主要問(wèn)題做出可行性建議。
二、后續(xù)工作安排。
后續(xù)工作包括開(kāi)盤(pán)期間（元月9號(hào)-元月18號(hào)）的持續(xù)保溫。
和開(kāi)盤(pán)期結(jié)束到春節(jié)期間的推廣策略。
1、開(kāi)盤(pán)期間（元月9號(hào)-元月18號(hào)）的持續(xù)保溫。
散發(fā)和電視專(zhuān)題片。
電話聯(lián)系：主要為老客戶(hù)應(yīng)繳款催收和新客戶(hù)的跟蹤。
海報(bào)散發(fā)：從元月9號(hào)至元月16號(hào)散發(fā)海報(bào)4000份，地點(diǎn)、時(shí)間、負(fù)責(zé)人都已安排好。
首播，下周一中午、晚上、周二中午重播。
2、開(kāi)盤(pán)期結(jié)束到春節(jié)期間的推廣策略。
人們認(rèn)識(shí)它，了解它，認(rèn)同它，投資它。20xx年3月開(kāi)始，將會(huì)有大量房產(chǎn)項(xiàng)目上市，勢(shì)必形成宣傳的高潮，因有一部分大盤(pán)，如華升、時(shí)間控股、兩個(gè)商業(yè)項(xiàng)目等，他們的宣傳都是大手筆立體化，將把我們的宣傳淹沒(méi)，那時(shí)的宣傳效果不會(huì)好。而這段時(shí)間幾乎只有我們?cè)谛麄?，客?hù)接受信息沒(méi)有干擾，傳遞效果很好，事半功倍；并且本項(xiàng)目投資人大部分是生意人，過(guò)年的時(shí)候他們才有空余時(shí)間看看電視，逛逛街，并且會(huì)考慮來(lái)年的投資發(fā)展計(jì)劃，所以是宣傳soho的好機(jī)會(huì)。
幾種推廣策略：
1、樓書(shū)。
以前的海報(bào)對(duì)樓盤(pán)介紹不夠詳細(xì)具體，并且有時(shí)效性，不利。
于長(zhǎng)期宣傳。重新設(shè)計(jì)樓書(shū)，可以跟促銷(xiāo)海報(bào)結(jié)合使用也可。
以單獨(dú)使用。樓書(shū)內(nèi)容主要包括品牌宣傳、樓盤(pán)基本指標(biāo)、
樓盤(pán)純商務(wù)寫(xiě)字樓、商住公寓、住宅、商鋪的分別介紹、其他的一些內(nèi)容。樓書(shū)重點(diǎn)是放在品牌的宣傳、純商務(wù)寫(xiě)字樓和商住公寓的宣傳。然后可以在春節(jié)期間在各大商場(chǎng)散發(fā)，雖然不能立即促進(jìn)成交，但因產(chǎn)品具有一定的獨(dú)特性（純商務(wù)寫(xiě)字樓和商住公寓），可以給客戶(hù)一定的印象，為以后的宣傳做好鋪墊。
2、戶(hù)外廣告牌更換。
現(xiàn)在的廣告牌樹(shù)立在黃河五路上，規(guī)格為15*6米，宣傳價(jià)值很大，但因設(shè)計(jì)不夠簡(jiǎn)潔美觀，沒(méi)有重點(diǎn)，沒(méi)取到應(yīng)有的效果，所以有必要重新設(shè)計(jì)。內(nèi)容重點(diǎn)宣傳純商務(wù)寫(xiě)字樓，以寫(xiě)字樓的價(jià)值優(yōu)勢(shì)來(lái)提升整個(gè)樓盤(pán)的價(jià)值。黃河五路是濱州重要干道，春節(jié)期間的人流量巨大，如戶(hù)外廣告設(shè)計(jì)的好，將取得極好的宣傳效果，也能把純商務(wù)寫(xiě)字樓推廣出去。
3、過(guò)街懸掛旗子。
在黃河五路上橫拉40條跨街廣告條，由倒三角的1米長(zhǎng)的小旗串聯(lián)在上面，每條費(fèi)用300元，共12000元?？梢詰覓?個(gè)月。主要作用為宣傳樓盤(pán)知名度，順帶宣傳下產(chǎn)品，如突出八樓純商務(wù)寫(xiě)字樓，商住公寓。
騎行的活動(dòng)總結(jié)篇十七
彈去五月的浮塵，迎來(lái)六月的時(shí)光。六月是小朋友的節(jié)日，在這歡快的日子里，我們幼兒園舉行了"慶六一親子游園活動(dòng)"。這次，我們把活動(dòng)日提前定在五月二十九日，上午，幼兒園里人頭涌涌，歡聲笑語(yǔ)不斷。一百多名寶寶和他們的爸爸媽媽在這里度過(guò)了快樂(lè)的節(jié)日時(shí)光。
為了能讓寶寶度過(guò)一個(gè)愉快而有意義的節(jié)日，我園安排了一系列的活動(dòng)來(lái)歡慶六·一，活動(dòng)內(nèi)容包括親子游戲，幼兒及家長(zhǎng)作品展，知識(shí)匯報(bào)展示，才藝展示等一系列的活動(dòng)來(lái)讓寶寶和家長(zhǎng)們感覺(jué)到節(jié)日的來(lái)臨，共同分享到節(jié)日的歡樂(lè)。
活動(dòng)中，設(shè)計(jì)了八組親子游戲，在游戲過(guò)程中寶寶與家長(zhǎng)之間，家長(zhǎng)與教師之間充滿(mǎn)了愉快的情緒。歡聲笑語(yǔ)此起彼伏，充滿(mǎn)了整個(gè)幼兒園。同時(shí)，游戲中的獎(jiǎng)品各種各樣，孩子們情緒高漲，家長(zhǎng)感動(dòng)萬(wàn)分，他們又重溫了久違的親子關(guān)系。
我班在開(kāi)展慶六一活動(dòng)的過(guò)程中除了積極配合園組織的一些活動(dòng)外，也特意安排制訂了慶六一課程活動(dòng)設(shè)計(jì)，想借此進(jìn)一步地烘托節(jié)日的氣氛，讓他們對(duì)兒童節(jié)也有能夠初步的認(rèn)識(shí)，知道這個(gè)節(jié)日是屬于他們獨(dú)有的節(jié)日。對(duì)于我們小班的小朋友來(lái)說(shuō)，這個(gè)六一兒童節(jié)帶給他們的意義又是相當(dāng)與眾不同，因?yàn)檫@畢竟是我們小班小朋友兒童時(shí)期所經(jīng)歷的第一個(gè)兒童節(jié)。因此我們要加倍利用好這樣的一個(gè)機(jī)會(huì)，希望通過(guò)這樣的活動(dòng)給他們帶來(lái)某種程度上啟發(fā)教育和感情因素的影響。
在整個(gè)慶六一活動(dòng)過(guò)程中我們也發(fā)現(xiàn)了很多工作中的失誤和不足，其一，活動(dòng)的準(zhǔn)備工作還做的不是很到位，顯得有些倉(cāng)促，一些細(xì)枝末節(jié)還考慮的不成熟。其二，樓頂?shù)挠螒蚝茇S富，但是因?yàn)?烈日炎炎"，家長(zhǎng)們沒(méi)能踴躍參加。當(dāng)然也不完全沒(méi)有成功之處，活動(dòng)的過(guò)程中家長(zhǎng)的心態(tài)是比較積極的，非常樂(lè)意主動(dòng)地參與到我們樓下室內(nèi)的活動(dòng)中來(lái)。其次，教師之間的銜接配合做的還不錯(cuò)，充分體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)的凝聚力。同時(shí)我們也積累到了一些組織活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)會(huì)看到了我們的不足和我們的弱點(diǎn)，但我們不視它為缺憾，而把它看成我們走向成功的階梯。
人總是在不足中慢慢學(xué)會(huì)成長(zhǎng)的，從而讓自己不斷完善成熟起來(lái)。我們堅(jiān)信通過(guò)自己的努力會(huì)做的更加完美的!
值此國(guó)慶、中秋兩個(gè)佳節(jié)來(lái)臨之際，為了讓孩子知道中華人民共以及國(guó)的國(guó)慶節(jié)是每年的十月一日;讓孩子知道本身是中國(guó)人;并通過(guò)有趣的游戲勾當(dāng)，讓家長(zhǎng)以及孩子增進(jìn)彼此的了解以及信托，促進(jìn)情感的交流，體驗(yàn)家庭的溫暖，家人之間的圣潔，無(wú)私以及偉大。中班年級(jí)3個(gè)班(中一班、中二班、中三班)于xx年9月30日在小太陽(yáng)幼兒園操場(chǎng)內(nèi)共同舉辦了以“慶國(guó)慶、迎中秋”為主題的親子勾當(dāng)。本次親子勾當(dāng)是小太陽(yáng)幼兒園熬頭次以年級(jí)的名義舉辦的一次比較大型的親子勾當(dāng)，這也是經(jīng)過(guò)咱們中班年級(jí)各位老師尋思熟慮研討后才決定的方案。這次勾當(dāng)開(kāi)展的很成功，固然這也離不開(kāi)各位老師辛勞的付出及家長(zhǎng)朋友們的`大力支持。
親子勾當(dāng)開(kāi)展了一系列有趣、快樂(lè)、康健、文明、向上等勾當(dāng)，為了使此次勾當(dāng)更加有活力以及意義，咱們準(zhǔn)備了一些小節(jié)目、小獎(jiǎng)品以及一些小食品。在勾當(dāng)?shù)倪^(guò)程中，幼兒以及家長(zhǎng)都非常積極地介入，孩子們都非常的開(kāi)心，老師以及家長(zhǎng)們看到孩子們燦爛的笑臉，心中也特別的高興。大家在歡樂(lè)的氛圍中，一路分享以及品嘗著小食品。通過(guò)親子勾當(dāng)?shù)拈_(kāi)展，老師、家長(zhǎng)以及孩子們有了更進(jìn)一步的了解。有玩的、有吃的、有獎(jiǎng)品還可以學(xué)到很多的知識(shí)。真可以說(shuō)一舉兩得。
但在勾當(dāng)?shù)倪^(guò)程中也存在了一些不足，如勾當(dāng)前的準(zhǔn)備不夠充分，想的不夠周到;教師之間配合的不夠默契，分工不明確;班主控制場(chǎng)面的能力有所欠缺;勾當(dāng)前家長(zhǎng)以及幼兒的激情沒(méi)有調(diào)動(dòng)起來(lái)等。
這是咱們中班年級(jí)熬頭次開(kāi)展的大型親子勾當(dāng)，雖有不足但也從中獲得了一些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，信賴(lài)今后類(lèi)似這種親子勾當(dāng)會(huì)在咱們每一個(gè)人的共同努力下會(huì)越辦越好的，加油!
騎行的活動(dòng)總結(jié)篇十八
1、豐富兩個(gè)班級(jí)同學(xué)們的課余生活，給同學(xué)們一個(gè)放松自我的機(jī)會(huì)。
2、給平時(shí)不太愛(ài)表現(xiàn)的同學(xué)搭建一個(gè)展示自我的平臺(tái)。
3、鍛煉自己，提升膽量。
4、給同學(xué)們的大學(xué)生活留下一些美好的回憶，增進(jìn)班級(jí)與班級(jí)，男生與女生之間的友誼。
體育與藝術(shù)。
1.11級(jí)會(huì)計(jì)5班。
2.11級(jí)汽檢2班。
這次聯(lián)誼活動(dòng)的順利舉行靠的是兩班班委通力合作，再加之各班級(jí)成員的積極參與。在活動(dòng)前兩個(gè)星期，11級(jí)汽檢2班的小品《西游記》和11級(jí)會(huì)計(jì)5班的小品《論捧逗》的參與人員就已抽出了自己寶貴的時(shí)間開(kāi)始積極排練，背臺(tái)詞，配動(dòng)作，表現(xiàn)力相當(dāng)不錯(cuò)。還有兩班跳兔子舞的同學(xué)也利用課余時(shí)間進(jìn)行排演，相當(dāng)認(rèn)真與賣(mài)力。當(dāng)然還有兩班同學(xué)獻(xiàn)上的個(gè)人show，形式包括個(gè)唱、詩(shī)歌朗誦、花式籃球，也博得了在場(chǎng)同學(xué)和老師的陣陣喝彩。再者是兩位主持人，落落大方，在本次聯(lián)誼活動(dòng)的銜接及完整性上起了至關(guān)重要的作用。
而作為兩個(gè)班級(jí)間自發(fā)組織的活動(dòng)，其間有一些不完整性，甚至一些小小的疏漏都是難免的。因此特別列出以下幾點(diǎn)，以供以后班集體組織活動(dòng)一些借鑒：
1、聯(lián)誼活動(dòng)的收尾缺乏完整性?；顒?dòng)的最后一節(jié)是同學(xué)們的自由兔子舞，但不等主持人說(shuō)完，同學(xué)們就有散場(chǎng)之勢(shì)。接著就“人去樓空”，似乎未給活動(dòng)劃一個(gè)句號(hào)。這一點(diǎn)今后組織者及同學(xué)們都得注意。作為聯(lián)誼活動(dòng)，相信這一步也是不可或缺的。
2、因音響設(shè)備等資源條件有限，同學(xué)們對(duì)兩個(gè)小品的情景融入甚淺。另有同學(xué)反映小品缺少一點(diǎn)實(shí)質(zhì)性?xún)?nèi)容，盡管參與人員花了不少功夫，而且兩個(gè)小品也不乏趣味性、幽默性。但以后選題還是得注重一些內(nèi)涵，使之能發(fā)人深思，讓人笑過(guò)之后又能有所回味，這才是小品的最高境界。
3、游戲環(huán)節(jié)有一兩分鐘的冷場(chǎng)。畢竟游戲靠的是臺(tái)下觀眾的配合，可能是聯(lián)誼活動(dòng)剛開(kāi)始不久，同學(xué)們還有點(diǎn)放不開(kāi)。
總之，本次活動(dòng)總體比較流暢，使同學(xué)們盡情歡笑，盡情放松，基本達(dá)到預(yù)期目的。
騎行的活動(dòng)總結(jié)篇十九
陽(yáng)光下放聲歌唱，一群向上的陽(yáng)光少年，正騎在我們的車(chē)上，那是動(dòng)感的旋律！那是飛揚(yáng)的青春！
1、通過(guò)這一次四分隊(duì)的騎行活動(dòng)，進(jìn)一步增進(jìn)大家的感情、彼此更加友愛(ài)團(tuán)結(jié)，使得這個(gè)大家庭里的每個(gè)人彼此都更加熟悉、更加了解。
2、這是一次團(tuán)體的活動(dòng)，通過(guò)這種騎行的旅游可以放慢我們忙碌的生活、學(xué)習(xí)和工作的`節(jié)奏，觀賞一路的風(fēng)景，開(kāi)拓我們的視野。
3、通過(guò)騎行這種運(yùn)動(dòng)，培養(yǎng)我們的毅力，鍛煉我們的身體。不失為一個(gè)體能訓(xùn)練的好機(jī)會(huì)，另外通過(guò)公路的騎行可以使我們更加熟悉交通規(guī)則，提高我們大家的安全意識(shí)。
1、出科技大學(xué)南大門(mén)，上北二環(huán)向東行駛。經(jīng)蓮城大橋后，向左拐，繼續(xù)向前行進(jìn)，大概行駛25公里后到達(dá)昭山。
2、在昭山進(jìn)行了爬山，唱歌，才藝表演、成語(yǔ)接龍等一系列的趣味團(tuán)體活動(dòng)后，沿原路返回科大南校。
1、此次騎行由隊(duì)長(zhǎng)帶隊(duì)，指導(dǎo)員在最后壓陣，中間隊(duì)員分小組保持適宜距離的方式前行。
2、共分成四個(gè)小組，每個(gè)小組兩人并排，各小組間距離4米，每一組由一名組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，保持一個(gè)隊(duì)形前進(jìn)。這樣的隊(duì)形既便于車(chē)隊(duì)的行進(jìn)與管理，又能不干擾交通。提高行進(jìn)過(guò)程中的安全性。
1、騎行路上，我們一群向上的少年迎著太陽(yáng)，高聲放歌，可謂意氣風(fēng)發(fā)，恰同學(xué)少年。騎行一路唱，追風(fēng)少年我們最陽(yáng)光。飛揚(yáng)的青春就該放聲歌唱。
2、到了昭山后，斗志昂揚(yáng)的少年們馬上就一個(gè)個(gè)摩拳擦掌，準(zhǔn)備向著山頂進(jìn)發(fā)，一次爬山活動(dòng)就在少年們的競(jìng)速中開(kāi)始了。山頂是昭山古寺！
3、在山頂拍照留戀后，我們下到山腰，找到一塊平地。關(guān)掉電話，卸下行囊，席地坐路旁。圍成大圈，進(jìn)行分組拉歌，成語(yǔ)接龍，而獎(jiǎng)品正是大圈中心的各種美味零食、餅干。
4、接著，我們組隊(duì)下山，途中參觀了觀音寺。一路悠然走過(guò)。一路笑聲飄過(guò)，接著我們又去了湘江邊的河灘。在這里留下了許多留戀的片段和陣陣歡笑。
騎行的活動(dòng)總結(jié)篇二十
1通過(guò)這一次四分隊(duì)的騎行活動(dòng)，進(jìn)一步增進(jìn)大家的感情、彼此更加友愛(ài)團(tuán)結(jié)，使得這個(gè)大家庭里的每個(gè)人彼此都更加熟悉、更加了解。
2這是一次團(tuán)體的活動(dòng)，通過(guò)這種騎行的旅游可以放慢我們忙碌的生活、學(xué)習(xí)和工作的節(jié)奏，觀賞一路的風(fēng)景，開(kāi)拓我們的視野。
3通過(guò)騎行這種運(yùn)動(dòng)，培養(yǎng)我們的毅力，鍛煉我們的身體。不失為一個(gè)體能訓(xùn)練的好機(jī)會(huì)，另外通過(guò)公路的騎行可以使我們更加熟悉交通規(guī)則，提高我們大家的安全意識(shí)。
1出科技大學(xué)南大門(mén)，上北二環(huán)向東行駛。經(jīng)蓮城大橋后，向左拐，繼續(xù)向前行進(jìn)，大概行駛25公里后到達(dá)昭山。
2在昭山進(jìn)行了爬山，唱歌，才藝表演、成語(yǔ)接龍等一系列
的趣味團(tuán)體活動(dòng)后，沿原路返回科大南校。
1此次騎行由隊(duì)長(zhǎng)帶隊(duì)，指導(dǎo)員在最后壓陣，中間隊(duì)員分小組保持適宜距離的方式前行。
2共分成四個(gè)小組，每個(gè)小組兩人并排，各小組間距離4米，每一組由一名組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，保持一個(gè)隊(duì)形前進(jìn)。這樣的隊(duì)形既便于車(chē)隊(duì)的行進(jìn)與管理，又能不干擾交通。提高行進(jìn)過(guò)程中的安全性。
1騎行路上，我們一群向上的少年迎著太陽(yáng)，高聲放歌，可謂意氣風(fēng)發(fā)，恰同學(xué)少年。騎行一路唱，追風(fēng)少年我們最陽(yáng)光。飛揚(yáng)的青春就該放聲歌唱。
2到了昭山后，斗志昂揚(yáng)的少年們馬上就一個(gè)個(gè)摩拳擦掌，準(zhǔn)備向著山頂進(jìn)發(fā)，一次爬山活動(dòng)就在少年們的競(jìng)速中開(kāi)始了。山頂是昭山古寺!
3在山頂拍照留戀后，我們下到山腰，找到一塊平地。關(guān)掉電話，卸下行囊，席地坐路旁。圍成大圈，進(jìn)行分組拉歌，成語(yǔ)接龍，而獎(jiǎng)品正是大圈中心的各種美味零食、餅干。
4接著，我們組隊(duì)下山，途中參觀了觀音寺。一路悠然走過(guò)。一路笑聲飄過(guò)，接著我們又去了湘江邊的河灘。在這里留下了許多留戀的片段和陣陣歡笑。
1這次騎行中我看到了咱們四分隊(duì)隊(duì)員間的團(tuán)結(jié)，當(dāng)有的隊(duì)員騎的比較累的時(shí)候，大家都會(huì)停下來(lái)休息，并給他以話語(yǔ)或眼神的鼓勵(lì)。男生主動(dòng)把好騎的車(chē)讓給女生，這點(diǎn)讓我很感動(dòng)，真的有一種大家庭的溫暖與友愛(ài)。
2這次騎行雖然有點(diǎn)累，但是我們飽覽了沿途美麗的自然風(fēng)景，增進(jìn)了隊(duì)員的交流與情感，放松了心情。體會(huì)到了騎行路旅游的快樂(lè)，真的讓人值得回味與留戀。
3路途中的上坡與下坡很容易讓我想到了這不就像是人生之路嗎?面對(duì)上坡我們要有勇氣去征服它。面對(duì)下坡，我們亦要沉著面對(duì)，掌控好前行的方向,這樣才能順利向前行進(jìn)。而只有堅(jiān)持不懈，在路途上一路努力了，方能成功地到達(dá)終點(diǎn)，去飽覽云開(kāi)月明的大好風(fēng)景。
1感謝隊(duì)長(zhǎng)的帶隊(duì)與組織。感謝指導(dǎo)員的“壓陣”。使得我們的騎行保證了安全能順利進(jìn)行!
2感謝所有為這次活動(dòng)的組織、安排、所努力的'全體隊(duì)員。
3感謝每一位隊(duì)員的配合，使我們?cè)诰皡^(qū)沒(méi)留下任何垃圾，真正地做到了—我輕輕來(lái)過(guò)，留下的只是腳印。
這次的騎行活動(dòng)已經(jīng)踏上了歸途，騎車(chē)回來(lái)的我們臉上有些許疲憊，但是同時(shí)每個(gè)人臉上都有收獲的喜悅。是的，這次的騎行活動(dòng)是告一個(gè)段落了，但是，這次活動(dòng)中留下的一些東西卻永遠(yuǎn)不會(huì)褪色，它會(huì)成為人生中的一段珍貴記憶。譬如，路上我們收獲的感情與友誼，收貨了人生的一些感悟。
總之，這次騎行活動(dòng)很有意義，我們?cè)鲞M(jìn)了友誼與感情，收獲了感悟與快樂(lè)!
騎行的活動(dòng)總結(jié)篇二十一
為進(jìn)一步落實(shí)各項(xiàng)質(zhì)量法律、法規(guī)、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行力度，深化全員質(zhì)量意識(shí)，努力提高質(zhì)量管理水平，認(rèn)真貫徹《關(guān)于開(kāi)展“20xx年質(zhì)量月”活動(dòng)的通知》的精神。我班結(jié)合本班組實(shí)際情況，因地制宜，抓好“七查一訪”活動(dòng)。
我班通過(guò)周一安全活動(dòng)日、班前會(huì)、班組主題質(zhì)量活動(dòng)日等，大力宣傳“20xx年質(zhì)量月”活動(dòng)，為質(zhì)量月活動(dòng)開(kāi)展?fàn)I造了良好氛圍，進(jìn)一步增強(qiáng)了全體職工的質(zhì)量意識(shí)。
1.在“質(zhì)量月”活動(dòng)期間，班組結(jié)合《電力設(shè)備維修作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》，緊密結(jié)合本單位質(zhì)量工作的實(shí)際，制定活動(dòng)計(jì)劃，扎扎實(shí)實(shí)地組織開(kāi)展活動(dòng)。使“質(zhì)量月”活動(dòng)取得了顯著成效，達(dá)到了預(yù)期的目的。
2.對(duì)質(zhì)量行為、現(xiàn)場(chǎng)文明施工進(jìn)行了一次大檢查。檢查完全是以逐項(xiàng)檢查的方式進(jìn)行，按照質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，使檢查目標(biāo)明確。檢查內(nèi)容包括現(xiàn)場(chǎng)的標(biāo)識(shí)標(biāo)牌、材料的堆放、材料的檢驗(yàn)、配電室的安全使用、特種機(jī)械的檢測(cè)等。對(duì)于檢查出來(lái)的問(wèn)題立即整改。堅(jiān)持做到深挖細(xì)找，邊檢查、邊整改，堵塞漏洞，增強(qiáng)了質(zhì)量管理實(shí)效，使高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)、高要求的基礎(chǔ)工作落到實(shí)處。
3.開(kāi)展了如何對(duì)用戶(hù)提供“安全、可靠、舒適”的電力供應(yīng)的主題活動(dòng)。
我們提供給用戶(hù)的電壓要符合標(biāo)準(zhǔn)，要防止電壓過(guò)高或高壓串入低壓，燒壞用戶(hù)的用電設(shè)備；我們給用戶(hù)安裝的室內(nèi)外電器設(shè)施，要符合絕緣標(biāo)準(zhǔn)，要防止不慬電氣常識(shí)的人員在使用電器設(shè)備時(shí)發(fā)生觸電等事故。
其次是可靠性。供電可靠性歷來(lái)都是供電部門(mén)的一個(gè)重要指標(biāo)。我們的通訊機(jī)房、信號(hào)機(jī)房、微機(jī)聯(lián)鎖裝置、電氣集中裝置、部調(diào)度指揮系統(tǒng)、erp、以及站場(chǎng)照明等都是非常重要的用電負(fù)荷，如果這些負(fù)荷較長(zhǎng)時(shí)間停電，將會(huì)造成非常嚴(yán)重的后果，所以我們要最大程度地對(duì)這些設(shè)備保證不間斷供電。
再者是舒適性：我們給用戶(hù)安裝的室內(nèi)電氣設(shè)備和電氣線路，要講究工藝，使用人員要感覺(jué)美觀、舒適、操作方便。
一切成績(jī)的取得，是職工質(zhì)量意識(shí)提升所帶來(lái)的必然結(jié)果。如果職工沒(méi)有對(duì)質(zhì)量的正確認(rèn)識(shí)，雖有再好的方法、再好的工藝，也不會(huì)提高質(zhì)量水平的。班組職工通過(guò)對(duì)作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)和運(yùn)用，使班組維修質(zhì)量水平得到明顯升，員工在質(zhì)量管理上由過(guò)去被動(dòng)接受，轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)參與，把營(yíng)造完美質(zhì)量作為一種責(zé)任、一種自我追求，使維修質(zhì)量得到有效保證，也促進(jìn)了班組整體質(zhì)量管理水平的提升。通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，使我班維修服務(wù)質(zhì)量有了一個(gè)很大的提高，基本上達(dá)到了可控狀態(tài)，通過(guò)檢查發(fā)現(xiàn)，全員質(zhì)量意識(shí)明顯增強(qiáng)，提高了工作的自覺(jué)性，質(zhì)量工作進(jìn)入了良性循環(huán)階段。
雖然在某些方面得到了一些改進(jìn)，但同時(shí)也暴露出質(zhì)量安全方面的不足之處。下一步?jīng)Q定從完善質(zhì)量管理體系入手，進(jìn)一步夯實(shí)各項(xiàng)基礎(chǔ)工作。加強(qiáng)質(zhì)量基礎(chǔ)管理，加大質(zhì)量監(jiān)督檢查力度，重點(diǎn)強(qiáng)化現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量控制。對(duì)質(zhì)量信譽(yù)評(píng)價(jià)檢查中存在的問(wèn)題進(jìn)行了系統(tǒng)的分析，制定了行之有效的改進(jìn)措施。
騎行的活動(dòng)總結(jié)篇二十二
1989年，我國(guó)把重陽(yáng)節(jié)定為“老人節(jié)”，此后每年農(nóng)歷九月初九又成為尊老、敬老、愛(ài)老、助老的日子。同時(shí)今年又是長(zhǎng)征勝利70周年。長(zhǎng)征是我黨，我軍和中華民族的偉大創(chuàng)舉。胡錦濤總書(shū)記在紀(jì)念紅軍長(zhǎng)征勝利70周年大會(huì)上指出：“70年前，中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)紅軍將士完成了震驚世界的長(zhǎng)征，開(kāi)辟了中國(guó)革命繼往開(kāi)來(lái)的光明道路，奠定了中國(guó)革命勝利前進(jìn)的重要基礎(chǔ)。
在此佳節(jié)到來(lái)之際，10月29日，我院團(tuán)委文體部與學(xué)生會(huì)社團(tuán)部共同組織了以“九九重陽(yáng)，尊老敬老，長(zhǎng)征精神，深入我心”為主題的敬老、愛(ài)老活動(dòng)。學(xué)院的05、06級(jí)部分青年志愿者參加了此次活動(dòng)。
活動(dòng)的開(kāi)展形式為所有參加人員與鼓樓老年公寓的老年人們共同聯(lián)歡。在當(dāng)天早上，團(tuán)委的幾名工作人員把所有參加此次活動(dòng)的青年志愿者集合在學(xué)院，進(jìn)行活動(dòng)之前的動(dòng)員。之后，所有人于學(xué)院門(mén)口乘坐公交車(chē)到達(dá)福州總醫(yī)院。待稍做整隊(duì)之后，所有人員步行來(lái)到老年公寓。在此之前，由于“青年志愿者旗幟”準(zhǔn)備不及時(shí)的緣故，耽誤將近15分鐘之久。以至于我們到達(dá)目的地的時(shí)候遲到了10分鐘。這是我們工作上的失誤，我們會(huì)從中吸取教訓(xùn)，確保下次活動(dòng)不再出現(xiàn)類(lèi)似的問(wèn)題。
在老年公寓里，青年志愿者給老年人們帶去了他們精心準(zhǔn)備的文娛節(jié)目。之間出現(xiàn)的問(wèn)題是，我們因?yàn)檫t到的緣故，與老年公寓器械室的工作人員沒(méi)有進(jìn)行足夠的溝通，在節(jié)目進(jìn)行期間出現(xiàn)若干次伴奏與節(jié)目不相符合的情況，但在我們的協(xié)調(diào)之下，并未影響節(jié)目的進(jìn)行。在節(jié)目進(jìn)行的同時(shí)，其他青年志愿者把我們準(zhǔn)備的慰問(wèn)品分發(fā)到在場(chǎng)的老年人手中。在場(chǎng)的老年人對(duì)于我們的.的慰問(wèn)給予極大的好評(píng)。當(dāng)?shù)氐墓ぷ魅藛T也由原來(lái)的不滿(mǎn)，漸漸轉(zhuǎn)化為欣賞，贊許。
在文娛節(jié)目之后，在場(chǎng)的青年志愿者主動(dòng)找老人們聊天，以解他們的平時(shí)的孤獨(dú)之感。從聊天中我們了解到，在老年公寓里的老人們，自己身體多少有點(diǎn)疾病，并且有的子女對(duì)自己態(tài)度冷漠，或者是子女遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)，照顧不及。平日里，這些老人們只能是以散步，打牌的方式來(lái)度日。我們這次的慰問(wèn)活動(dòng)讓老人們大感欣慰。老人們?cè)偃龂诟牢覀冞€要再次來(lái)老年公寓看望他們?？粗麄兤诖纳袂椋S多青年志愿者感觸頗深。大家紛紛表示，如果還有類(lèi)似的活動(dòng)，他們還會(huì)再次參加，把老年公寓里的老人們當(dāng)成自己的親人去對(duì)待。
在青年志愿者與老人們聊天的同時(shí)，我們團(tuán)委幾個(gè)工作人員找到老年公寓的工作人員，與其商量在老年公寓進(jìn)行長(zhǎng)期活動(dòng)并建立青年志愿者基地的需求。老年公寓的工作人員對(duì)我們想要進(jìn)行長(zhǎng)期活動(dòng)的要求表示贊同，但是對(duì)于建立青年志愿者基地，他們的回復(fù)是“沒(méi)有必要”。理由是，在他們這邊辦活動(dòng)的單位不止是我們學(xué)院一家，如果每個(gè)單位都要求建立基地的話，根本就不可能實(shí)現(xiàn)。對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，我們還會(huì)再次與老年公寓進(jìn)行溝通，希望能夠從他們得到滿(mǎn)意的答復(fù)。
總的來(lái)說(shuō)，這次活動(dòng)進(jìn)行得還算是比較成功，雖然之間有出現(xiàn)幾個(gè)問(wèn)題，但是都得到我們及時(shí)排解。這些問(wèn)題的出現(xiàn)對(duì)于我們下次活動(dòng)的進(jìn)行，是有所幫助的。我們有信心能把下次的活動(dòng)做得更好，更完美。
團(tuán)委文體部
騎行的活動(dòng)總結(jié)篇一
開(kāi)封教育學(xué)院學(xué)貸中心在做好常規(guī)事務(wù)性工作的同時(shí)，一直以來(lái)還堅(jiān)持積極配合省學(xué)生資助管理中心的工作需求，把工作做到平時(shí)，搞好誠(chéng)信教育，從而為推動(dòng)省國(guó)家助學(xué)貸款和資助工作持續(xù)健康發(fā)展搞好服務(wù)。圍繞此項(xiàng)工作，我們認(rèn)真策劃、組織了一系列活動(dòng)，收到了較好的效果，其特點(diǎn)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，組織得力。
我們深知，河南省“誠(chéng)信校園行”是為配合國(guó)家助學(xué)貸款工作而開(kāi)展的一系列活動(dòng)，旨在宣傳宣傳國(guó)家助學(xué)貸款政策及對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助的其它政策，普及金融基礎(chǔ)知識(shí)、征信基礎(chǔ)知識(shí)等國(guó)家助學(xué)貸款相關(guān)知識(shí)教育，提高大學(xué)生的誠(chéng)信意識(shí)和觀念，推動(dòng)我省國(guó)家助學(xué)貸款工作和資助工作持續(xù)、健康開(kāi)展。
為做好“誠(chéng)信校園行”短劇大賽工作，開(kāi)封教育學(xué)院在主管領(lǐng)導(dǎo)王新的主持下，由學(xué)貸中心牽頭，先后召開(kāi)由相關(guān)部門(mén)、系部參加的大賽征集、選拔籌備會(huì)兩次，協(xié)調(diào)解決難題，有力地推動(dòng)了此項(xiàng)工作的順利開(kāi)展。
二、宣傳到位，參與熱情高。
經(jīng)過(guò)精心籌備，由學(xué)貸中心承辦的“誠(chéng)信校園行”校園短劇大賽預(yù)賽在中校區(qū)階梯教室舉行。校黨委副書(shū)記劉廣祥，紀(jì)檢書(shū)記王新及宣傳部、院辦、教務(wù)處、團(tuán)委、等部門(mén)負(fù)責(zé)同志出席比賽并擔(dān)任評(píng)委。全校近600多名學(xué)生觀看了比賽。比賽現(xiàn)場(chǎng)，大家各展風(fēng)采，有的詼諧幽默、但令人在捧腹之余回味悠長(zhǎng);有的情節(jié)感人，發(fā)人深省，都展現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生對(duì)真善美的追求。經(jīng)過(guò)激烈的角逐，外語(yǔ)系選送的《如此廣告》、計(jì)算機(jī)系選送的《“貸款”風(fēng)波》獲得并列一等獎(jiǎng)，美術(shù)系選送的《是金》獲得二等獎(jiǎng)，社科系選送的《重諾重于山》，音樂(lè)幼教系選送《誠(chéng)信成人》，中文系選送《約定》獲得三等獎(jiǎng)。同時(shí)，大賽還評(píng)出了男、女演員獎(jiǎng)、編劇獎(jiǎng)、原創(chuàng)劇本獎(jiǎng)和舞臺(tái)效果獎(jiǎng)。各類(lèi)劇目都生動(dòng)地展現(xiàn)了現(xiàn)實(shí)中助學(xué)貸款和資助金的發(fā)放情況，突出了大學(xué)生誠(chéng)信品德的美麗與重要，注重加強(qiáng)對(duì)國(guó)家助學(xué)貸款等學(xué)生資助政策的宣傳教育，有助于培育大學(xué)生的誠(chéng)信觀念，促進(jìn)國(guó)家助學(xué)貸款及資助工作持續(xù)健康的發(fā)展。
為最終選定參賽劇目，打造精品，由學(xué)貸中心承辦的此項(xiàng)決賽在新校區(qū)小廣場(chǎng)露天舉行，吸引了更多同學(xué)的到場(chǎng)觀看。經(jīng)過(guò)精彩對(duì)決，外語(yǔ)系李海召老師導(dǎo)演的《如此廣告》最終脫穎而出。該劇目使用諷刺的手法，針對(duì)現(xiàn)在常見(jiàn)的電視購(gòu)物中對(duì)產(chǎn)品夸大其辭的吹噓，利用巧妙的設(shè)計(jì)，道出了“誠(chéng)信”這個(gè)永恒不變而又彌足珍貴的主題。李老師在解釋創(chuàng)作理念時(shí)說(shuō)，誠(chéng)信并不是空洞的說(shuō)教，它時(shí)時(shí)刻刻發(fā)生在我們身邊，我們所說(shuō)的每一句話就包含著對(duì)誠(chéng)信的。學(xué)貸中心領(lǐng)導(dǎo)潘霞點(diǎn)評(píng)說(shuō)，“這臺(tái)作品能夠另辟蹊徑，把大賽的“誠(chéng)信”主題發(fā)揮得淋漓盡致，尤為難能可貴”。而《貸款“風(fēng)波”》則講述了一個(gè)家庭富裕的大學(xué)生裝窮騙取助學(xué)金，卻巧妙導(dǎo)致父親破產(chǎn)的故事，同樣臺(tái)風(fēng)活潑，發(fā)人深思。
比賽結(jié)束后，主管領(lǐng)導(dǎo)王新提到，“短劇這種形式能夠讓觀眾在感動(dòng)和歡笑中認(rèn)識(shí)誠(chéng)信、體會(huì)誠(chéng)信、堅(jiān)守誠(chéng)信，我們要借助這個(gè)平臺(tái)弘揚(yáng)當(dāng)代大學(xué)生誠(chéng)實(shí)做人、誠(chéng)實(shí)處事、感恩成才、奉獻(xiàn)社會(huì)的良好精神風(fēng)貌?！弊詈笸跣聲?shū)記對(duì)下一步的工作安排做了部署，提出了耐心打磨，奉獻(xiàn)精品的工作方針，力求實(shí)現(xiàn)進(jìn)軍決賽的奮斗目標(biāo)。
騎行的活動(dòng)總結(jié)篇二
為了更好落實(shí)學(xué)校文化建設(shè)，創(chuàng)建良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)，將創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)工作落到實(shí)處。圍繞學(xué)校本科教學(xué)工作合格評(píng)估，創(chuàng)建良好的學(xué)習(xí)氛圍，提高廣大同學(xué)的課件制作水平，增強(qiáng)實(shí)際操作能力、語(yǔ)言表達(dá)能力與綜合素質(zhì)，增進(jìn)各學(xué)院各專(zhuān)業(yè)同學(xué)之間的學(xué)科交流與溝通。由學(xué)校團(tuán)委主辦、教育科學(xué)學(xué)院承辦的“學(xué)院大學(xué)生課件制作大賽?！痹?0年5月10日——5月21日舉行?，F(xiàn)將此次活動(dòng)的開(kāi)展情況，做如下總結(jié)：
一、前期準(zhǔn)備階段：
1、宣傳工作。
在活動(dòng)前期，按照我院團(tuán)總支的要求，我院團(tuán)總支、學(xué)生會(huì)干部分組到學(xué)校各院進(jìn)行了深入宣傳，向其他各院以及本院的同學(xué)解說(shuō)并分發(fā)了策劃書(shū)和報(bào)名表。從各院上交的課件作品情況看，我們的宣傳起到了有效作用。
2、賽前準(zhǔn)備。
為了使本次活動(dòng)取得良好效果，我們申請(qǐng)了教室作為學(xué)院大學(xué)生課件制作大賽的賽場(chǎng)，并做好比賽的各項(xiàng)準(zhǔn)備。
3、人員安排。
依據(jù)比賽的需要，對(duì)我院團(tuán)總支、學(xué)生會(huì)各部門(mén)做出了較為細(xì)致的安排，從選手登記到上交作品，賽場(chǎng)秩序的維持等。都分別安排相關(guān)學(xué)生干部具體負(fù)責(zé)。使活動(dòng)得以順利開(kāi)展。
二、比賽開(kāi)展階段：
1、初賽。
5月10日——5月15日，各學(xué)院進(jìn)行了初賽，各院推薦了2名選手的優(yōu)秀作品參加決賽。
2、初賽情況的自查與總結(jié)。
各院舉行初賽后，我們針對(duì)初賽中出現(xiàn)的一些不足，進(jìn)行討論、自查和總結(jié)。征求了部分參賽選手對(duì)活動(dòng)的改進(jìn)意見(jiàn)。
3、決賽。
20年5月21日，學(xué)院大學(xué)生課件制作大賽決賽在教室舉辦。教育科學(xué)學(xué)院團(tuán)總支書(shū)記老師、教育科學(xué)學(xué)院輔導(dǎo)員等老師擔(dān)任評(píng)委，并邀請(qǐng)了學(xué)院其他老師及學(xué)生觀看比賽。決賽采用在比賽前對(duì)所有參賽選手的作品進(jìn)行收集，參賽選手賽前抽簽決定參賽順序。比賽采取十分制，評(píng)委當(dāng)場(chǎng)打分，計(jì)分人員統(tǒng)計(jì)選手的得分情況。決賽對(duì)選手的作品演示時(shí)間做了嚴(yán)格的控制，每名參賽選手演示自己作品的時(shí)間為5分鐘。最后，在各個(gè)參與賽事舉辦成員的共同努力下，學(xué)院大學(xué)生課件制作大賽取得了圓滿(mǎn)成功。
三、后期工作：
根據(jù)選手的最終得分，我們按名次評(píng)選出了一等獎(jiǎng)一名、二等獎(jiǎng)二名、三等獎(jiǎng)三名及優(yōu)秀獎(jiǎng)六名，并在教育科學(xué)學(xué)院團(tuán)總支、學(xué)生會(huì)宣傳公示欄張貼公示。
四、活動(dòng)不足：
1、宣傳有待更進(jìn)一步加強(qiáng)。
本次活動(dòng)采取發(fā)通知到各院宣傳的方式，這種方式雖說(shuō)是最有效的，但是宣傳力度有待提高，各院級(jí)學(xué)生積極參與，少數(shù)學(xué)院級(jí)的學(xué)生參與較少。
2、細(xì)節(jié)問(wèn)題。
由于活動(dòng)時(shí)間較為密集，故使參賽選手不按時(shí)間上交作品，課件演示時(shí)間稍長(zhǎng)，導(dǎo)致原定的比賽時(shí)間有所延后。
五、改進(jìn)方向：
1、精心策劃，及時(shí)行動(dòng)。對(duì)于整個(gè)活動(dòng)的開(kāi)展，必須認(rèn)真而細(xì)心的做好活動(dòng)的策劃工作，并就活動(dòng)的各個(gè)階段和各個(gè)環(huán)節(jié)制定具體的實(shí)施方案。策劃工作一旦完成，必須及時(shí)付之行動(dòng)，否則可能會(huì)影響整個(gè)計(jì)劃的實(shí)施。
2、重視細(xì)節(jié)，力求全面。從主持人的主持到現(xiàn)場(chǎng)秩序的維持，從選手的抽簽到計(jì)分員分?jǐn)?shù)的統(tǒng)計(jì)到參賽選手演示作品時(shí)間的控制，從座位的安排到簽到，一切都體現(xiàn)出細(xì)節(jié)的重要性。在接下來(lái)我院團(tuán)總支、學(xué)生會(huì)承辦的校級(jí)活動(dòng)中，我們將重視每一個(gè)細(xì)節(jié)，力爭(zhēng)做到揚(yáng)長(zhǎng)避短。
騎行的活動(dòng)總結(jié)篇三
在這一優(yōu)質(zhì)競(jìng)賽活動(dòng)中，我支行全體職工堅(jiān)持以三個(gè)代表思想為指導(dǎo)，以提高服務(wù)水平，提升企業(yè)形象為目標(biāo)，緊緊圍繞讓貸款戶(hù)更滿(mǎn)意，讓存款者更放心的競(jìng)賽主題，以落實(shí)社會(huì)服務(wù)承諾和崗位服務(wù)規(guī)范為重點(diǎn)，進(jìn)一步加強(qiáng)職業(yè)道德建設(shè)，自我加壓，積極參與競(jìng)賽。由于今年恰逢我支行搬遷到湖塘地區(qū)，各項(xiàng)業(yè)務(wù)正是百?gòu)U待興,因而這一百天是我支行業(yè)務(wù)拓展上的困難時(shí)期，同時(shí)這更是我們大力拼搏、奮斗實(shí)干的一百天，在全支行職工的共同努力下，我們各項(xiàng)工作取得了顯著成效，各項(xiàng)業(yè)務(wù)指標(biāo)穩(wěn)中有升，整體素質(zhì)再上層次，提高了武進(jìn)支行在社會(huì)的整體形象，收到了良好的社會(huì)效果。
1、我們以銀行結(jié)算賬戶(hù)管理辦法和柜員考核培訓(xùn)為主，加強(qiáng)職業(yè)道德教育，強(qiáng)化支付結(jié)算管理，使職工整體素質(zhì)再上層次。硬件上增添各種設(shè)備，狠抓衛(wèi)生、環(huán)境整治，改善了服務(wù)條件，優(yōu)化了服務(wù)環(huán)境。
2、狠抓環(huán)境衛(wèi)生，營(yíng)造優(yōu)質(zhì)服務(wù)環(huán)境，競(jìng)賽期間我支行以迎接全國(guó)衛(wèi)生城市檢查為契機(jī)，全面清掃環(huán)境，并堅(jiān)持每日一小掃，每周一大掃，以及環(huán)境衛(wèi)生巡查制度，服務(wù)環(huán)境明顯得到提高.
回首百日，所有這些正是我們?cè)谛锌偛考爸蓄I(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，重視、參與百日優(yōu)質(zhì)服務(wù)競(jìng)賽活動(dòng)的成果。我們以高度重視、全行一心為競(jìng)賽動(dòng)力；以鄭重承諾、落實(shí)監(jiān)督為競(jìng)賽內(nèi)容；以規(guī)范服務(wù)、提高素質(zhì)為競(jìng)賽目的，總體上在競(jìng)賽中賽出了自己的水平和特色。
百日優(yōu)質(zhì)服務(wù)競(jìng)賽的目的就是規(guī)范服務(wù)，全面提升商業(yè)銀行行業(yè)形象，提高從業(yè)人員的整體素質(zhì)。我們極為重視本次活動(dòng)并把它看作我們狠抓服務(wù)質(zhì)量、規(guī)范操作、提高整體技能的契機(jī)，號(hào)召職工比服務(wù)、比技術(shù)，競(jìng)賽期間，服務(wù)態(tài)度上我們贏得客戶(hù)的好評(píng)，技術(shù)水平上受到客戶(hù)的尊重，競(jìng)賽期間沒(méi)有一個(gè)職工受到客戶(hù)投訴。通過(guò)規(guī)范服務(wù)的培訓(xùn)和實(shí)際幫帶教，職工職業(yè)素質(zhì)有了新的提高。干部的榜樣作用和職業(yè)道德教育帶動(dòng)了職工整體素質(zhì)上升到一個(gè)新的高度，很好地詮釋了讓存款者更滿(mǎn)意。我們的多環(huán)節(jié)監(jiān)督體系發(fā)揮了重要作用，杜絕了各種事故的發(fā)生，使讓貸款戶(hù)更放心真正落到實(shí)處。借著競(jìng)賽活動(dòng)的這股東風(fēng)，優(yōu)質(zhì)服務(wù)工作全面跨入快車(chē)道，優(yōu)質(zhì)服務(wù)的文化正在形成，各項(xiàng)服務(wù)環(huán)境正在優(yōu)化。百日優(yōu)質(zhì)服務(wù)是為了永遠(yuǎn)優(yōu)質(zhì)服務(wù)，我們將認(rèn)真總結(jié)本次競(jìng)賽活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)并汲取其它單位的成功之處，把我們服務(wù)水平推向新高潮。
“情系政府客戶(hù)，服務(wù)公共財(cái)政”營(yíng)銷(xiāo)總結(jié)按照上級(jí)行關(guān)于開(kāi)展“情系政府客戶(hù)，服務(wù)公共財(cái)政”聯(lián)合營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)的通知要求，我行積極行動(dòng)，精心組織，結(jié)合x(chóng)x縣政府部門(mén)實(shí)際情況，針對(duì)性的選擇目標(biāo)客戶(hù)，落實(shí)目標(biāo)責(zé)任，較好的完成了聯(lián)合營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)的目標(biāo)任務(wù)，營(yíng)銷(xiāo)個(gè)人網(wǎng)銀用戶(hù)xx戶(hù)，信用卡發(fā)卡張，辦理個(gè)人理財(cái)金賬戶(hù)xx戶(hù)，牡丹e時(shí)代卡用戶(hù)xx戶(hù)?，F(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)如下：
一、成立機(jī)構(gòu)，精心組織。
為確保本次活動(dòng)目標(biāo)的順利實(shí)現(xiàn)，行成立了“情系政府客戶(hù)，服務(wù)公共財(cái)政”聯(lián)合營(yíng)銷(xiāo)領(lǐng)導(dǎo)小組，行長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，各相關(guān)職能部門(mén)、網(wǎng)點(diǎn)負(fù)責(zé)人為小組成員，對(duì)營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)進(jìn)行統(tǒng)一組織，協(xié)調(diào)和管理，領(lǐng)導(dǎo)小組召開(kāi)題會(huì)議，對(duì)政府部門(mén)資源情況進(jìn)行認(rèn)真分析，細(xì)心分類(lèi)，鎖定重點(diǎn)營(yíng)銷(xiāo)對(duì)象，各有關(guān)部門(mén)密切配合，及時(shí)溝通，從而為本次營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)奠定了良好的基礎(chǔ)。
二、搞好業(yè)務(wù)宣傳，推進(jìn)營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)快速發(fā)展。
活動(dòng)期間，行緊緊圍繞活動(dòng)主題，采取適合x(chóng)x縣實(shí)際的促銷(xiāo)宣傳方式，提我行銀政合作產(chǎn)品美譽(yù)度，一是以集中營(yíng)銷(xiāo)為平臺(tái)，上門(mén)營(yíng)銷(xiāo)為手段，通過(guò)高層拜訪，銀政懇談會(huì)，上門(mén)送單等形式多樣的營(yíng)銷(xiāo)，營(yíng)銷(xiāo)我行金融產(chǎn)品，同時(shí)要求營(yíng)銷(xiāo)人員要深入到戶(hù)，現(xiàn)場(chǎng)講明和輔導(dǎo)辦卡、用卡知識(shí)，讓持卡人熟悉用卡流程，把服務(wù)貫穿于整個(gè)營(yíng)銷(xiāo)過(guò)程，并取得較好效果，如政府某一名公務(wù)員，通過(guò)營(yíng)銷(xiāo)人員的現(xiàn)場(chǎng)演示，很快認(rèn)知、認(rèn)用了工行牡丹卡，到外地出差用了卡后，專(zhuān)門(mén)到銀行表示對(duì)銀行工作人員的感謝。二是加強(qiáng)柜面營(yíng)銷(xiāo)，政府部門(mén)人員到我行辦理對(duì)公業(yè)務(wù)時(shí)，柜面人員及時(shí)介紹給有關(guān)人員，由營(yíng)銷(xiāo)人員與其進(jìn)一步的交談，推介我行金融產(chǎn)品，三是完善激勵(lì)機(jī)制，突出全員營(yíng)銷(xiāo)。為充分借助全行員工社會(huì)關(guān)系資源，有效調(diào)動(dòng)上下整體聯(lián)合營(yíng)銷(xiāo)資源合力，支行在經(jīng)營(yíng)目標(biāo)責(zé)任制中，加大了二季度對(duì)銀行卡業(yè)務(wù)的專(zhuān)項(xiàng)掛鉤考核力度，通過(guò)不斷完善激勵(lì)機(jī)制，有效調(diào)動(dòng)了員工營(yíng)銷(xiāo)的積極性和主動(dòng)性，許多員工利用其親屬、朋友在政府部門(mén)任職的關(guān)系，積極營(yíng)銷(xiāo)，取得了一定的效果。
三、搞好售后服務(wù)，提高客戶(hù)滿(mǎn)意度。
本次營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)中，我行還將搞好售后服務(wù)，提高持卡人用卡水平，使每個(gè)持卡人滿(mǎn)意作為一項(xiàng)重要內(nèi)容。為提高銀行卡交易成功率，避免不成功交易，采取及時(shí)向持卡人明解釋“密碼次數(shù)超限”及賬戶(hù)管理規(guī)定，提醒持卡人避免次數(shù)超限交易錯(cuò)誤碼，提醒持卡人在賬戶(hù)金額不確定時(shí)，請(qǐng)先做查詢(xún)交易，避免全額超限錯(cuò)誤等，不僅加強(qiáng)了對(duì)持卡人的宣傳和指導(dǎo)，更提高了持卡人的用卡水平，促進(jìn)了卡交易的成功率。對(duì)客戶(hù)提出的有關(guān)咨詢(xún)，及時(shí)完整解答，對(duì)當(dāng)時(shí)不能做出回答的，在約定時(shí)間內(nèi)進(jìn)行電話或上門(mén)回訪，以提高客戶(hù)的滿(mǎn)意度，從而使一批客戶(hù)群體在“不會(huì)用、不愿用、主動(dòng)用”的過(guò)程中逐步培植進(jìn)來(lái)。
深入查擺問(wèn)題切實(shí)提高執(zhí)行力我們支行按照市行《深入開(kāi)展依法合規(guī)經(jīng)營(yíng)教育。
活動(dòng)方案。
》的安排，圓滿(mǎn)完成了教育培訓(xùn)工作，順利轉(zhuǎn)入查擺階段。我們本著“深入查擺問(wèn)題，全面理清思路，切實(shí)提高執(zhí)行力”的原則，積極開(kāi)展查擺工作。
首先是宣傳動(dòng)員，提高思想認(rèn)識(shí)，克服畏難情緒，增強(qiáng)查擺的自覺(jué)性。教育培訓(xùn)等一切前期工作都是為查擺問(wèn)題服務(wù)的，找準(zhǔn)找全存在的毛病是這次專(zhuān)項(xiàng)教育活動(dòng)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。于是，我們?cè)?月xx日及時(shí)召開(kāi)了查擺動(dòng)員大會(huì)，印發(fā)了宣傳材料，明確查擺的方式和方法。起初，少數(shù)員工存在著一些模糊認(rèn)識(shí)，認(rèn)為教育整頓年年都在搞，那主要是領(lǐng)導(dǎo)的事、個(gè)別人的事，與己關(guān)系不大，抱著無(wú)所謂心態(tài)。甚至有的中層干部怕講自己?jiǎn)栴}多了破壞自身形象；怕評(píng)議別人多了影響團(tuán)結(jié)。針對(duì)這一現(xiàn)象，我們又采取兩個(gè)措施，一是以部室為單位組織開(kāi)展一次廣泛的員工談心活動(dòng)，二是行領(lǐng)導(dǎo)班子成員分片包干，深入各部室，有重點(diǎn)地找員工個(gè)別談心，明確查擺問(wèn)題不打棍子、不戴帽子、對(duì)事不對(duì)人，消除了個(gè)別員工的思想疑慮，澄清了模糊認(rèn)識(shí)，卸下了思想包袱。由于思想政治工作走在了前頭，廣大員工都能結(jié)合自己的思想工作實(shí)際，查問(wèn)題，找原因，定措施，大膽地開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)。
二是堅(jiān)持做到“六個(gè)結(jié)合”、“三個(gè)貫穿”、“三個(gè)轉(zhuǎn)變”，確保查擺問(wèn)題取得實(shí)效?！傲鶄€(gè)結(jié)合”即查擺問(wèn)題與思想建設(shè)相結(jié)合，查擺問(wèn)題與推動(dòng)當(dāng)前業(yè)務(wù)工作相結(jié)合(當(dāng)前重點(diǎn)結(jié)合清理教育儲(chǔ)蓄、代理保險(xiǎn)、發(fā)展vip客戶(hù)等項(xiàng)工作)，查擺問(wèn)題統(tǒng)一要求與分類(lèi)指導(dǎo)相結(jié)合，查擺問(wèn)題自查與互查相結(jié)合，查擺問(wèn)題治標(biāo)與治本相結(jié)合，查擺問(wèn)題與治理整頓商業(yè)賄賂相結(jié)合；“三個(gè)貫穿”即學(xué)習(xí)教育貫穿始終，制度建設(shè)貫穿始終，調(diào)查研究貫穿始終；“三個(gè)轉(zhuǎn)變”即徹底轉(zhuǎn)變思想觀念，轉(zhuǎn)變服務(wù)意識(shí)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，由于領(lǐng)導(dǎo)小組職能的充分發(fā)揮，保證了查擺工作的順利進(jìn)行。保證了查擺現(xiàn)象更貼近實(shí)際，剖析原因更全面準(zhǔn)確，從而提高各項(xiàng)工作的效率和質(zhì)量.
三是領(lǐng)導(dǎo)干部、黨員做好表率。行長(zhǎng)等班子成員和各部門(mén)主任以身作則，帶動(dòng)了廣大員工認(rèn)真做好查擺工作。由于查擺階段是整個(gè)專(zhuān)項(xiàng)教育整頓活動(dòng)的關(guān)鍵階段，問(wèn)題查擺得如果不夠準(zhǔn)確、不夠深刻、不夠全面，就不能達(dá)到我們這次教育的目的和預(yù)期效果。為此，我行按層級(jí)嚴(yán)把查擺剖析材料關(guān)，即行領(lǐng)導(dǎo)分管科室正、副主任；各部門(mén)主任分管本部門(mén)員工的剖析材料。查擺不準(zhǔn)不深刻的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)幫助提出合理化建議，并一律退回重寫(xiě)，直到符合要求為止，收到了很好的效果。
四是抓重點(diǎn)帶全面，抓典型促深化。這次依法合規(guī)經(jīng)營(yíng)教育活動(dòng)的問(wèn)題查擺，是檢驗(yàn)這次專(zhuān)項(xiàng)教育工作是否取得實(shí)質(zhì)性成效的關(guān)鍵。我們堅(jiān)決貫徹“重點(diǎn)崗位重點(diǎn)抓，重點(diǎn)人員重點(diǎn)幫”的原則。無(wú)論在人員分工安排上、工作精力上、查擺問(wèn)題上都對(duì)營(yíng)業(yè)部、分理處等業(yè)務(wù)一線部門(mén)和對(duì)公客戶(hù)經(jīng)理等人員加大了幫扶力度。結(jié)合行業(yè)和身邊的事例教育，使全體員工從中汲取了深刻的教訓(xùn)，認(rèn)識(shí)到了依法合規(guī)經(jīng)營(yíng)的重要性、嚴(yán)肅性，積極查擺自身存在的問(wèn)題。
五是開(kāi)門(mén)查擺問(wèn)題，接受社會(huì)監(jiān)督，推動(dòng)依法合規(guī)經(jīng)營(yíng)教育活動(dòng)向縱深發(fā)展。為使查擺階段各項(xiàng)工作開(kāi)展得扎實(shí)有效，根據(jù)我行的實(shí)際，我們?cè)趦?nèi)部查擺的基礎(chǔ)上，先后向區(qū)雙評(píng)辦、重點(diǎn)客戶(hù)以及我行聘請(qǐng)的社會(huì)監(jiān)督員發(fā)征求意見(jiàn)函，虛心請(qǐng)教，廣納真言。從他們反饋的情況來(lái)看，對(duì)我行提出了一些合理化意見(jiàn)和建議，并一致對(duì)我行的依法合規(guī)經(jīng)營(yíng)和文明優(yōu)質(zhì)服務(wù)情況給予了充分的肯定。
目前我行的查擺工作正在扎實(shí)地向前推進(jìn)，已經(jīng)初見(jiàn)成效：?jiǎn)T工們真正樹(shù)立了“合規(guī)操作是崗位工作的第一要義”的理念，對(duì)自己有了更加充分的認(rèn)識(shí)，依法合規(guī)經(jīng)營(yíng)意識(shí)和自覺(jué)性明顯增強(qiáng)，工作的執(zhí)行力明顯提高，促進(jìn)了各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展。我行將充分利用查擺問(wèn)題這個(gè)有效的形式，使我行業(yè)務(wù)經(jīng)營(yíng)的規(guī)范化程度更上一層樓。
騎行的活動(dòng)總結(jié)篇四
活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，我們利用海報(bào)、展板、宣傳折頁(yè)等方式對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行全方位的宣傳推廣，營(yíng)造了良好的宣傳氛圍?；顒?dòng)中，我行工作人員熱情大方地向過(guò)往行人及小區(qū)居民發(fā)放金融知識(shí)宣傳單，在發(fā)放宣傳資料的同時(shí)還與客戶(hù)面對(duì)面的進(jìn)行溝通，及時(shí)了解了客戶(hù)的需求。同時(shí)，我們還對(duì)居民近期關(guān)注的利率市場(chǎng)化、人民幣反假、詐騙案件防控等專(zhuān)題進(jìn)行講解，社區(qū)居民反響良好，紛紛表示很有收獲。
“大家看，這是一張50元面值的假鈔，它與真幣的區(qū)別是”數(shù)十位居民正在聽(tīng)我行的工作人員講解假幣知識(shí)，從十元假幣的特征一直講到百元假幣與真幣的區(qū)別。
接著，工作人員又向大家講述了銀行現(xiàn)行存款利率與存款技巧。交流中，一位居民提到老人到銀行存款時(shí)，一不小心就被存成了保險(xiǎn)單一事。我行工作人員告訴這位居民，到銀行存款時(shí)，首先要看清單據(jù)名稱(chēng)，若對(duì)方給的是一張保險(xiǎn)單讓儲(chǔ)戶(hù)填寫(xiě)，則這張保險(xiǎn)單上通常會(huì)標(biāo)明保險(xiǎn)公司的單位名稱(chēng)、險(xiǎn)種及眾多附加條款。若是一張定期存款單，則會(huì)顯示存款年限、存款利率等內(nèi)容，存款單抬頭往往標(biāo)明“某某銀行定期存款單”字樣。而保險(xiǎn)單上不會(huì)顯示銀行機(jī)構(gòu)的名稱(chēng)。
我們還針對(duì)性的講解了個(gè)人網(wǎng)銀、手機(jī)銀行、短信通、電話銀行等電子銀行的使用方法及方便之處，使客戶(hù)充分了解我行電子銀行產(chǎn)品的優(yōu)勢(shì)和辦理業(yè)務(wù)便捷性，得到了較多客戶(hù)的認(rèn)可。
此次進(jìn)社區(qū)活動(dòng)我們共發(fā)放宣傳折頁(yè)300余份，現(xiàn)場(chǎng)接受咨詢(xún)200多人次，通過(guò)金融知識(shí)現(xiàn)場(chǎng)宣傳、咨詢(xún)等形式，將日常的存款取款、刷卡消費(fèi)、交水電、煤氣、電話費(fèi)、電子轉(zhuǎn)賬等與普通百姓生活最密切相關(guān)的金融知識(shí)普及到了市民當(dāng)中，程度地滿(mǎn)足了百姓的金融知識(shí)與理財(cái)需求。
騎行的活動(dòng)總結(jié)篇五
感恩母校，想來(lái)已是第二次接觸這個(gè)活動(dòng)了。第一次是上高三的那個(gè)寒假，作為一名即將高考的高三學(xué)子，我們參加了這個(gè)活動(dòng)?；顒?dòng)不長(zhǎng)，僅是一天，但是就是那短暫的一天，我們收獲了很多東西。其中有學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的親身自述，講述他們的學(xué)習(xí)歷程。還有各種大學(xué)的介紹，開(kāi)闊我們的視野，指引我們尋找自己心中的那個(gè)目標(biāo)，指導(dǎo)志愿填報(bào)等等。而這一次又反了過(guò)來(lái)，我又成了學(xué)長(zhǎng)，和大家一起去向高三的學(xué)弟學(xué)妹們分享自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，幫助他們解答心中的疑惑，介紹大學(xué)生活，和他們一起暢想未來(lái)等等。
活動(dòng)前期在學(xué)校里，我和同級(jí)的小伙伴們以及學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們一起分工合作，精心準(zhǔn)備。雖說(shuō)大家都臨近期末考試，學(xué)習(xí)壓力很大，但大家都很盡責(zé)。在搞好自己學(xué)習(xí)的同時(shí)為活動(dòng)出謀劃策，力爭(zhēng)將活動(dòng)辦得最好。
放假回家后，我們?cè)诨顒?dòng)前兩天進(jìn)入校園，一方面不斷練習(xí)預(yù)演，改進(jìn)不足之處，另一方面做好宣傳，讓學(xué)弟學(xué)妹們充分了解活動(dòng)，以便更好地參加到活動(dòng)中來(lái)，獲得對(duì)自己有幫助的東西。活動(dòng)的當(dāng)天，大家分工合作，互相幫助，讓活動(dòng)有條不紊的進(jìn)行著。我們盡心盡力的'給學(xué)弟學(xué)妹們解答疑惑，雖然說(shuō)很辛苦，但更多的是充實(shí)快樂(lè)。
活動(dòng)結(jié)束之后，我們的工作并沒(méi)有結(jié)束，我們聚到一起，總結(jié)交流，尋找不足之處，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，為下一屆感恩母?；顒?dòng)辦得更好提供可靠的依據(jù)，讓活動(dòng)越辦越好。
整個(gè)活動(dòng)下來(lái)，可以說(shuō)是每一個(gè)都盡心盡力，投入了很多精力，付出了很多腦力體力，很辛苦。但是我所收獲的遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了這些，首先就是活動(dòng)的核心意義所在，通過(guò)我們能提供的力所能及的幫助，總結(jié)自己的感悟進(jìn)行分享，以及介紹大學(xué)及大學(xué)生活，讓學(xué)弟學(xué)妹們不僅收獲了學(xué)習(xí)方面的一些好的學(xué)習(xí)方法，而且有助于他們調(diào)整心態(tài)，及時(shí)找到自己不足的地方，加以改正。找到自己的目標(biāo)所在，去努力，去奮斗，從而達(dá)到更好的學(xué)習(xí)效果。其次就是對(duì)我個(gè)人而言，在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中，可以鍛煉我們與別人溝通交流與合作的能力，鍛煉我們吃苦耐勞的精神，在活動(dòng)中貢獻(xiàn)自己的一份力量，為家鄉(xiāng)的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量，為高三的學(xué)子送去溫暖，同時(shí)也讓自己寒假過(guò)得更有意義和價(jià)值。
騎行的活動(dòng)總結(jié)篇六
我們xxx支行按照市行《深入開(kāi)展依法合規(guī)經(jīng)營(yíng)教育活動(dòng)方案》的安排，圓滿(mǎn)完成了教育培訓(xùn)工作，順利轉(zhuǎn)入查擺階段。我們本著“深入查擺問(wèn)題，全面理清思路，切實(shí)提高執(zhí)行力”的原則，積極開(kāi)展查擺工作。
首先是宣傳動(dòng)員，提高思想認(rèn)識(shí)，克服畏難情緒，增強(qiáng)查擺的自覺(jué)性。教育培訓(xùn)等一切前期工作都是為查擺問(wèn)題服務(wù)的，找準(zhǔn)找全存在的毛病是這次專(zhuān)項(xiàng)教育活動(dòng)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。于是，我們?cè)?月xx日及時(shí)召開(kāi)了查擺動(dòng)員大會(huì)，印發(fā)了宣傳材料，明確查擺的方式和方法。起初，少數(shù)員工存在著一些模糊認(rèn)識(shí)，認(rèn)為教育整頓年年都在搞，那主要是領(lǐng)導(dǎo)的事、個(gè)別人的事，與己關(guān)系不大，抱著無(wú)所謂心態(tài)。甚至有的中層干部怕講自己?jiǎn)栴}多了破壞自身形象；怕評(píng)議別人多了影響團(tuán)結(jié)。針對(duì)這一現(xiàn)象，我們又采取兩個(gè)措施，一是以部室為單位組織開(kāi)展一次廣泛的員工談心活動(dòng)，二是行領(lǐng)導(dǎo)班子成員分片包干，深入各部室，有重點(diǎn)地找員工個(gè)別談心，明確查擺問(wèn)題不打棍子、不戴帽子、對(duì)事不對(duì)人，消除了個(gè)別員工的思想疑慮，澄清了模糊認(rèn)識(shí)，卸下了思想包袱。由于思想政治工作走在了前頭，廣大員工都能結(jié)合自己的思想工作實(shí)際，查問(wèn)題，找原因，定措施，大膽地開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)。
二是堅(jiān)持做到“六個(gè)結(jié)合”、“三個(gè)貫穿”、“三個(gè)轉(zhuǎn)變”，確保查擺問(wèn)題取得實(shí)效?！傲鶄€(gè)結(jié)合”即查擺問(wèn)題與思想建設(shè)相結(jié)合，查擺問(wèn)題與推動(dòng)當(dāng)前業(yè)務(wù)工作相結(jié)合(當(dāng)前重點(diǎn)結(jié)合清理教育儲(chǔ)蓄、代理保險(xiǎn)、發(fā)展vip客戶(hù)等項(xiàng)工作)，查擺問(wèn)題統(tǒng)一要求與分類(lèi)指導(dǎo)相結(jié)合，查擺問(wèn)題自查與互查相結(jié)合，查擺問(wèn)題治標(biāo)與治本相結(jié)合，查擺問(wèn)題與治理整頓商業(yè)賄賂相結(jié)合；“三個(gè)貫穿”即學(xué)習(xí)教育貫穿始終，制度建設(shè)貫穿始終，調(diào)查研究貫穿始終；“三個(gè)轉(zhuǎn)變”即徹底轉(zhuǎn)變思想觀念，轉(zhuǎn)變服務(wù)意識(shí)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，由于領(lǐng)導(dǎo)小組職能的充分發(fā)揮，保證了查擺工作的順利進(jìn)行。保證了查擺現(xiàn)象更貼近實(shí)際，剖析原因更全面準(zhǔn)確，從而提高各項(xiàng)工作的效率和質(zhì)量.
三是領(lǐng)導(dǎo)干部、黨員做好表率。行長(zhǎng)xxx等班子成員和各部門(mén)主任以身作則，帶動(dòng)了廣大員工認(rèn)真做好查擺工作。由于查擺階段是整個(gè)專(zhuān)項(xiàng)教育整頓活動(dòng)的關(guān)鍵階段，問(wèn)題查擺得如果不夠準(zhǔn)確、不夠深刻、不夠全面，就不能達(dá)到我們這次教育的目的和預(yù)期效果。為此，我行按層級(jí)嚴(yán)把查擺剖析材料關(guān)，即行領(lǐng)導(dǎo)分管科室正、副主任；各部門(mén)主任分管本部門(mén)員工的剖析材料。查擺不準(zhǔn)不深刻的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)幫助提出合理化建議，并一律退回重寫(xiě)，直到符合要求為止，收到了很好的效果。
四是抓重點(diǎn)帶全面，抓典型促深化。這次依法合規(guī)經(jīng)營(yíng)教育活動(dòng)的問(wèn)題查擺，是檢驗(yàn)這次專(zhuān)項(xiàng)教育工作是否取得實(shí)質(zhì)性成效的關(guān)鍵。我們堅(jiān)決貫徹“重點(diǎn)崗位重點(diǎn)抓，重點(diǎn)人員重點(diǎn)幫”的原則。無(wú)論在人員分工安排上、工作精力上、查擺問(wèn)題上都對(duì)營(yíng)業(yè)部、分理處等業(yè)務(wù)一線部門(mén)和對(duì)公客戶(hù)經(jīng)理等人員加大了幫扶力度。結(jié)合行業(yè)和身邊的'事例教育，使全體員工從中汲取了深刻的教訓(xùn)，認(rèn)識(shí)到了依法合規(guī)經(jīng)營(yíng)的重要性、嚴(yán)肅性，積極查擺自身存在的問(wèn)題。
五是開(kāi)門(mén)查擺問(wèn)題，接受社會(huì)監(jiān)督，推動(dòng)依法合規(guī)經(jīng)營(yíng)教育活動(dòng)向縱深發(fā)展。為使查擺階段各項(xiàng)工作開(kāi)展得扎實(shí)有效，根據(jù)我行的實(shí)際，我們?cè)趦?nèi)部查擺的基礎(chǔ)上，先后向區(qū)雙評(píng)辦、重點(diǎn)客戶(hù)以及我行聘請(qǐng)的社會(huì)監(jiān)督員發(fā)征求意見(jiàn)函，虛心請(qǐng)教，廣納真言。從他們反饋的情況來(lái)看，對(duì)我行提出了一些合理化意見(jiàn)和建議，并一致對(duì)我行的依法合規(guī)經(jīng)營(yíng)和文明優(yōu)質(zhì)服務(wù)情況給予了充分的肯定。
目前我行的查擺工作正在扎實(shí)地向前推進(jìn)，已經(jīng)初見(jiàn)成效：?jiǎn)T工們真正樹(shù)立了“合規(guī)操作是崗位工作的第一要義”的理念，對(duì)自己有了更加充分的認(rèn)識(shí)，依法合規(guī)經(jīng)營(yíng)意識(shí)和自覺(jué)性明顯增強(qiáng)，工作的執(zhí)行力明顯提高，促進(jìn)了各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展。我行將充分利用查擺問(wèn)題這個(gè)有效的形式，使我行業(yè)務(wù)經(jīng)營(yíng)的規(guī)范化程度更上一層樓。
騎行的活動(dòng)總結(jié)篇七
20xx年10月18日晚7點(diǎn)，由校團(tuán)委舉辦的校園歌手大賽在接階梯教室正式舉行。
本次活動(dòng)是繼上期“校園歌手大賽”后，校團(tuán)委為繁榮校園文化生活，豐富同學(xué)們的日常文化生活，發(fā)掘文娛人才，充實(shí)校園文化氛圍，為同學(xué)們提供一塊展示自己的舞臺(tái)，所組織的又一次大型活動(dòng)。和往常一樣，校團(tuán)委在活動(dòng)之初就進(jìn)行了嚴(yán)密的策劃，作出詳細(xì)的策劃書(shū)，并與班主任聯(lián)系推出了一系列的宣傳活動(dòng)，其中包括大型海報(bào)展出、傳單發(fā)放、問(wèn)卷調(diào)查、巨型橫幅等宣傳手段。使得本次活動(dòng)在同學(xué)們心目中產(chǎn)生了較大的影響，為本次活動(dòng)的成功舉辦奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
20xx年10月8日起，本次活動(dòng)開(kāi)始正式報(bào)名，各班推選一至兩名同學(xué)，同學(xué)們的高度熱情大大鼓舞了團(tuán)委各位工作人員的心，使得他們能更好的投入到這次活動(dòng)的組織中去。
20xx年10月18日下午，本次大賽的最后工作準(zhǔn)備就緒，團(tuán)委的工作人員都已基本到位，二十位進(jìn)入決賽的選手也進(jìn)入了緊張的彩排當(dāng)中。
晚上7點(diǎn)，本次大賽正式舉行，校團(tuán)委力邀的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及各評(píng)委、記分老師在第一排就坐。各班派選的十位觀眾也陸續(xù)就坐，7點(diǎn)10分，在主持人唐慧的宣布下，大賽正式開(kāi)始。各位選手紛紛上場(chǎng)各展歌喉、一比高下。《愛(ài)的天國(guó)》仿佛把大家?guī)У搅烁髯缘某鯌贂r(shí)代:《真的愛(ài)你》更讓演出現(xiàn)場(chǎng)氣氛達(dá)到最高點(diǎn);《花的嫁紗》再現(xiàn)了電視劇中曲折的情節(jié)……臺(tái)上是信心十足、各展神通;臺(tái)下是如癡如醉，叫好連連。歌聲、掌聲、歡呼聲連成一片，穿插其中的領(lǐng)導(dǎo)、教師表演更將觀眾的情緒帶到了頂點(diǎn)，再加上優(yōu)秀主持人的絕妙主持，使得現(xiàn)場(chǎng)氣氛更是熱烈。
通過(guò)兩個(gè)小時(shí)的激烈角逐，經(jīng)過(guò)各位評(píng)委老師的公正評(píng)判，從這二十位優(yōu)秀的選手中產(chǎn)生了本次大賽的第一、第二、第三名。邊城中學(xué)“校園歌手”大賽圓滿(mǎn)成功，在同學(xué)們的心目中留下了美好的影響，賽后大家仍在久久的回味，期待著下一次的比賽。
比賽是結(jié)束了，但是對(duì)于校團(tuán)委的各位工作人員來(lái)說(shuō)，工作還遠(yuǎn)未結(jié)束，這次比賽中的成功之處將成為今后工作的榜樣，不足之處則將成為很好的教訓(xùn)，作為以后的借鑒，同學(xué)們的贊賞將成為我們永遠(yuǎn)的激勵(lì)!
騎行的活動(dòng)總結(jié)篇八
20xx年xx月為綠色出行宣傳月，xx月xx日—xx日為公交出行宣傳月。舞陽(yáng)縣教育局認(rèn)真組織，積極行動(dòng)，扎實(shí)開(kāi)展了以“綠色出行從身邊做起”為主題的系列宣傳活動(dòng)，取得了顯著成效。
高度重視。召開(kāi)專(zhuān)題會(huì)議研究，制定具體宣傳活動(dòng)方案，要求各鄉(xiāng)鎮(zhèn)各學(xué)校要以綠色出行宣傳為契機(jī)，結(jié)合各自工作的實(shí)際，認(rèn)真做好節(jié)能宣傳相關(guān)工作，營(yíng)造良好的節(jié)能氛圍。
扎實(shí)安排。廣泛宣傳。通過(guò)電子屏、板報(bào)、班會(huì)、演講比賽、宣傳欄、手機(jī)短信、微信等方式宣傳倡導(dǎo)綠色出行理念、低碳生活方式、普及節(jié)能知識(shí)，營(yíng)造濃厚的活動(dòng)輿論氛圍。教育和引導(dǎo)全縣師生了解綠色出行的重要性和緊迫性，形成綠色出行從我做起、從身邊做起的觀念，讓中小學(xué)生從小樹(shù)立樹(shù)牢綠色出行意識(shí)。
措施得力。舞陽(yáng)縣教育局充分認(rèn)識(shí)到本次活動(dòng)的重要意義，成立綠色出行活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，局長(zhǎng)任組長(zhǎng)，其他班子成員任副組長(zhǎng)，各股室負(fù)責(zé)同志任成員，為綠色出行活動(dòng)的順利開(kāi)展提供了組織保障。領(lǐng)導(dǎo)小組緊扣活動(dòng)主題，精心組織實(shí)施，抓好貫徹落實(shí)；公交出行宣傳周期間，停開(kāi)公務(wù)用車(chē)。同時(shí)積極踐行“一三五”綠色出行方式，提倡機(jī)關(guān)干部職工徒步、騎自行車(chē)或乘坐公共交通工具上下班，盡量減少車(chē)輛使用次數(shù)。
強(qiáng)化督導(dǎo)。宣傳月期間，該局對(duì)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)各學(xué)校的綠色出行活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行了督導(dǎo)檢查，認(rèn)真督促?zèng)]有嚴(yán)格按照宣傳月相關(guān)要求開(kāi)展工作的個(gè)別學(xué)校，并要求限期整改到位。
通過(guò)此次活動(dòng)的開(kāi)展，喚醒了大家節(jié)能環(huán)保的意識(shí)，全縣廣大師生切身感受到了節(jié)能的責(zé)任和義務(wù)，進(jìn)一步營(yíng)造“小手拉大手、個(gè)人帶動(dòng)單位，單位影響社會(huì)”的節(jié)能良好氛圍，從而把“綠色出行從身邊做起”變成每一個(gè)人的自覺(jué)行動(dòng)。
騎行的活動(dòng)總結(jié)篇九
為了更好的響應(yīng)三月文明禮貌月的團(tuán)委號(hào)召，為了豐富大學(xué)生校園生活、體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采。所以我院特舉辦“文明禮貌”——“ppt設(shè)計(jì)制作大賽”。ppt作為一門(mén)實(shí)用技術(shù)，在現(xiàn)在這個(gè)技術(shù)發(fā)達(dá)的社會(huì)儼然成了一項(xiàng)基本要求，作為一名當(dāng)代大學(xué)生我們應(yīng)該更多的了解、掌握這方面的知識(shí)?，F(xiàn)將此活動(dòng)的開(kāi)展情況，做以下總結(jié)：
一、時(shí)間：20xx年x月19日。
二、地點(diǎn)：在綜合樓西階一進(jìn)行決賽。
三、到場(chǎng)嘉賓：團(tuán)總支書(shū)記，輔導(dǎo)員老師以及團(tuán)委學(xué)生會(huì)主席團(tuán)擔(dān)任評(píng)委。
四、參賽選手：
五、比賽開(kāi)展。
在比賽前抽簽決定參賽順序，比賽采取十分制，評(píng)為當(dāng)場(chǎng)打分，由學(xué)習(xí)部統(tǒng)計(jì)得分情況。根據(jù)選手的得分情況，我們按名次評(píng)選出一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)，并由老師們?yōu)楂@獎(jiǎng)選手頒發(fā)獎(jiǎng)品和證書(shū)。期間為了活躍比賽氣氛，我們還精心為大家準(zhǔn)備了一首歌曲。
活動(dòng)結(jié)束時(shí)，由團(tuán)總支書(shū)記趙紅衛(wèi)進(jìn)行了總結(jié)，趙書(shū)記為我們講解了此次活動(dòng)的意義及ppt對(duì)我們今后的重要性。最后，在各個(gè)部門(mén)的配合下我們對(duì)會(huì)場(chǎng)進(jìn)行了打掃，確保會(huì)場(chǎng)整潔。
六、活動(dòng)的不足。
由于第一次舉辦這個(gè)活動(dòng)，在這方面也沒(méi)有太多經(jīng)驗(yàn)，我們準(zhǔn)備的不夠充分，很多問(wèn)題都沒(méi)有考慮到，臨時(shí)也出現(xiàn)了比較多的問(wèn)題，如在比賽時(shí)間、活動(dòng)的一些安排方面我們都沒(méi)有做好，顯得有點(diǎn)忙手忙腳。并且在很多細(xì)節(jié)方面得問(wèn)題我們都沒(méi)有注意到，像是選手在時(shí)間上的控制問(wèn)題和對(duì)外在情況的考慮問(wèn)題上都有些欠缺。
騎行的活動(dòng)總結(jié)篇十
師者，傳道，授業(yè)，解惑也!當(dāng)今社會(huì)對(duì)教師的關(guān)注越來(lái)越高，借此教師節(jié)來(lái)臨之際，吉林銀行長(zhǎng)春瑞祥支行將舉辦主題宣傳活動(dòng)，搭建我行服務(wù)民生平臺(tái)，為辛勤耕耘在講臺(tái)上的廣大教師送上吉林銀行的祝福。
一、活動(dòng)主題。
辛勤的園丁，桃李滿(mǎn)天下。
二、活動(dòng)時(shí)間。
20xx年9月8日-11日。
三、活動(dòng)地點(diǎn)。
吉林銀行長(zhǎng)春瑞祥支行所轄網(wǎng)點(diǎn)。
四、活動(dòng)內(nèi)容。
(一)存款“有禮”
1.隆重推出“教師節(jié)親情存單，幫您存住幸?！敝黝}存單。存2113.14元(愛(ài)你一生一世)送給作為老師的親人;存131492.00元(一生一世就愛(ài)你)送給作為老師的愛(ài)人。凡購(gòu)買(mǎi)親情存單者，均可以獲得吉林銀行的筷子套盒一套。
2.凡可以出示相關(guān)工作證，且在我行日均存款達(dá)1萬(wàn)-5萬(wàn)元的教師，送價(jià)精美筆記本一個(gè)，祝福卡一張。每日發(fā)送10個(gè)，先到先得。
3.凡可以出示相關(guān)工作證，且在我行日均存款5萬(wàn)元以上的教師，或在我支行購(gòu)買(mǎi)10萬(wàn)以上當(dāng)期理財(cái)產(chǎn)品的教師，送豆油一桶，祝?？ㄒ粡?。每日送出數(shù)量20個(gè)，先到先得。
(二)貸款“優(yōu)惠”
1.在活動(dòng)期間，長(zhǎng)春地區(qū)廣大教師在我行辦理“及時(shí)雨”貸款，均可享受基準(zhǔn)利率僅上浮10%的優(yōu)惠政策(貸款期限僅限一年期)。
2.在活動(dòng)期間，長(zhǎng)春地區(qū)廣大教師在我行辦理“綜合消費(fèi)”貸款，可享受基準(zhǔn)利率僅上浮45%的優(yōu)惠政策(貸款期限僅限一年期)，同時(shí)貸款額度達(dá)到50萬(wàn)元以上可免費(fèi)辦理鉆石卡一張。
(三)理財(cái)“貼心”
教師節(jié)期間，累計(jì)購(gòu)買(mǎi)我行理財(cái)產(chǎn)品達(dá)到貳拾萬(wàn)元的客戶(hù)可申請(qǐng)辦理我行信用卡。單次購(gòu)買(mǎi)理財(cái)產(chǎn)品金額達(dá)壹佰萬(wàn)元或叁拾萬(wàn)元存半年的客戶(hù)可以申請(qǐng)辦理我行鉆石卡一張。
騎行的活動(dòng)總結(jié)篇十一
隨著時(shí)光的流逝，為期一年的講師團(tuán)結(jié)對(duì)活動(dòng)也已經(jīng)結(jié)束，回想這一年培訓(xùn)，收獲頗豐，感慨良多。
在這一年里，我的觀念、思想在不斷更新;我的教學(xué)水平在不斷提升;我對(duì)教學(xué)的種種疑難也逐個(gè)解決。對(duì)英語(yǔ)教學(xué)，自己也有了新的見(jiàn)解和思考;同時(shí)亦認(rèn)識(shí)到自己教學(xué)上的不足及該努力的方向。
一、 陶醉于導(dǎo)師們的精彩評(píng)課中，認(rèn)識(shí)到自身教育觀念的誤區(qū)
以前總覺(jué)得，只要能夠把課上好，就是一名好老師。而通過(guò)本次培訓(xùn)，我深深認(rèn)識(shí)到自己觀點(diǎn)的誤區(qū)。
在培訓(xùn)過(guò)程中，我有幸見(jiàn)識(shí)到導(dǎo)師們的名師風(fēng)范，同時(shí)在課堂實(shí)踐活動(dòng)中，我們不斷地聽(tīng)課評(píng)課。在每次課后，我們的指導(dǎo)老師都能對(duì)所聽(tīng)的課結(jié)合理論知識(shí)作出非常到位的點(diǎn)評(píng)及提出很多很好的建議。在評(píng)課方式上，導(dǎo)師們是風(fēng)格各異，如：周劍芳老師，郭清好老師評(píng)課時(shí)，她們總是能夠從教師個(gè)人素質(zhì)，教學(xué)設(shè)計(jì)，游戲的處理，課件制作，課堂組織情況，作業(yè)布置等每一個(gè)環(huán)節(jié)出發(fā)，為上課的教師提供詳細(xì)的，非常到位的點(diǎn)評(píng)，指出本課優(yōu)點(diǎn)，并對(duì)教師做得不足的地方給出很實(shí)在的意見(jiàn)與建議。
潘老師和黃老師則用另外一種方式去點(diǎn)評(píng)，在每節(jié)課之后，她們都能用非常精湛的語(yǔ)言做出精彩的點(diǎn)評(píng)，而且一語(yǔ)中的，發(fā)人深省。記得第一次講師團(tuán)活動(dòng)，黃志敏老師就送出課堂因錯(cuò)而精彩，人因?yàn)橛胁哦心懙裙膭?lì)我們主動(dòng)爭(zhēng)取機(jī)會(huì)上課的妙語(yǔ)。在評(píng)課時(shí)，亦分別給每節(jié)課作了精煉的評(píng)價(jià)，如順?lè)逍W(xué)的三實(shí)：平實(shí)，扎實(shí)，實(shí)在;中心小學(xué)的活潑，創(chuàng)意，靈氣等等。
潘小敏老師則用真、實(shí)、靈給我們指出了教師上課必備的三要素，并告訴我們：課堂設(shè)計(jì)要有秀氣，教師上課要有靈氣。而且在每次評(píng)課，她都能用一個(gè)小故事或寓言激發(fā)我們的思維，啟迪我們?nèi)ニ伎?。最記得潘老師在評(píng)價(jià)周老師給我們的那節(jié)示范課，她用真功夫一詞就準(zhǔn)確地概括了周老師這節(jié)課的精湛，再通過(guò)一個(gè)魔豆的故事，巧妙地給我們揭示了周老師這節(jié)課的精華：引導(dǎo)和領(lǐng)悟的藝術(shù)，即每做一步都有一個(gè)小結(jié)去引導(dǎo)和帶動(dòng)學(xué)生思維判斷。也是由于導(dǎo)師們精湛的評(píng)課能力與藝術(shù)，引發(fā)了我深深的思考，在佩服他們的同時(shí)，我亦深深認(rèn)識(shí)到自己的觀點(diǎn)是多么的膚淺與幼稚。想成為一名優(yōu)秀的教師，單有課堂實(shí)踐能力是不夠的，能用理論去指導(dǎo)實(shí)踐，做到理論與實(shí)踐相結(jié)合與滲透的老師才是一名真正的優(yōu)秀教師。
二、 轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)的觀念，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)知識(shí)和理論水平的提升
正是由于導(dǎo)師們精湛的評(píng)課能力與藝術(shù)以及教育組領(lǐng)導(dǎo)的悉心安排與要求，我在結(jié)對(duì)活動(dòng)中開(kāi)始對(duì)自己的教學(xué)觀念開(kāi)始反省，并將本人對(duì)自己上好每一節(jié)課的要求提升到上好每一節(jié)課，聽(tīng)好每一次課，評(píng)好每一位老師的課。我開(kāi)始揣摩導(dǎo)師們的評(píng)課方式，研究她們?cè)u(píng)課的規(guī)律，并開(kāi)始在每次的聽(tīng)課活動(dòng)中模仿導(dǎo)師們的評(píng)課形式，專(zhuān)心聽(tīng)課，做記錄，并在聽(tīng)課本上詳細(xì)分析該節(jié)課的可取之處以及還能進(jìn)一步改進(jìn)與提升的地方。
在每次聽(tīng)課前，我都會(huì)做好相關(guān)的準(zhǔn)備工作，熟悉教材，熟知教學(xué)內(nèi)容的重難點(diǎn);明確這節(jié)課教學(xué)的三維目標(biāo)，以待能夠在課上看清教師完成情況;另外自己在頭腦中設(shè)計(jì)出課堂教學(xué)初步方案，大概知道如果自己上這節(jié)課會(huì)如何去上;為更好地評(píng)課做準(zhǔn)備;記錄自己對(duì)本課內(nèi)容處理有疑惑的地方，以備在聽(tīng)課過(guò)程中更具目的性，重點(diǎn)了解上課老師是怎樣解決這些問(wèn)題的。
在聽(tīng)課過(guò)程中，我則根據(jù)周老師評(píng)課的方式和思路，記錄聽(tīng)課內(nèi)容，關(guān)注教師教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，留意教師是如何導(dǎo)入新課，如何處理新知識(shí)的操練、鞏固與拓展，以及新舊知識(shí)之間的銜接;關(guān)注教學(xué)中重點(diǎn)、難點(diǎn)的突破，留意教師是怎樣充分、靈活、簡(jiǎn)便、有效地運(yùn)用學(xué)生已有的知識(shí)再現(xiàn)縱橫聯(lián)系。運(yùn)用何種方式幫助學(xué)生突破重點(diǎn)難點(diǎn)，理解掌握新知。關(guān)注教師的課堂組織能力，記錄教師是如何調(diào)動(dòng)課堂氣氛及學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性;如何解決課堂突發(fā)問(wèn)題。關(guān)注本課教師運(yùn)用的教學(xué)手段及媒體的運(yùn)用情況，認(rèn)真琢磨教師如何把信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合，充分發(fā)揮信息技術(shù)的作用，為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供豐富多彩的教學(xué)情境。另外，我還十分注意教師如何設(shè)計(jì)板書(shū)，看板書(shū)是否突出了本課重難點(diǎn)，是否脈絡(luò)清晰，詳略得當(dāng);記錄教法學(xué)法的選擇與應(yīng)用，記錄情境創(chuàng)設(shè)、過(guò)渡的語(yǔ)言、引導(dǎo)的技巧、激勵(lì)的方法、組織活動(dòng)的方式。注意教師是如何布置作業(yè)，作業(yè)的布置對(duì)新知識(shí)的鞏固與拓展又是否起到了促進(jìn)的作用。
在聽(tīng)完課后，我會(huì)根據(jù)課堂所做的聽(tīng)課記錄，學(xué)習(xí)導(dǎo)師們的評(píng)課模式，對(duì)本課做出詳細(xì)評(píng)價(jià)，并針對(duì)自己課前的思考，整理聽(tīng)課筆記，力求從中吸取更多的精華。一段時(shí)間下來(lái)，我覺(jué)得自己不但評(píng)課水平有了提升，在教學(xué)上，也上了一個(gè)臺(tái)階。
三、增強(qiáng)了課堂組織能力，豐富了課堂教學(xué)手段。
在模仿導(dǎo)師們?cè)u(píng)課的過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了如何去評(píng)一節(jié)課，同時(shí)，我亦將每一節(jié)課的精華吸收并加以運(yùn)用，為自己的課堂添加一份姿彩。
同時(shí)，在培訓(xùn)期間，導(dǎo)師們嫻熟的教學(xué)技能，多姿多彩的教學(xué)策略給我留下了深刻的印象，每次聽(tīng)課后，我都會(huì)反復(fù)揣摩該節(jié)課教師運(yùn)用的教學(xué)藝術(shù)，再聯(lián)系老師們的評(píng)課，不斷思考，并取其精華，運(yùn)用到自己的課堂中，從而提升自己的課堂組織能力以及課堂教學(xué)藝術(shù)。
記憶猶新的.是周劍芳老師給我們上的六年級(jí)一節(jié)有關(guān)過(guò)去時(shí)的的課。她非常自然地由greeting中詢(xún)問(wèn)天氣狀況過(guò)渡到過(guò)去，并呈現(xiàn)本課的一個(gè)難點(diǎn)，在一步步的深入本課重點(diǎn)，在簡(jiǎn)單卻又精致的課件的幫助下，周老師每完成一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，都會(huì)給學(xué)生做一個(gè)小結(jié)，再讓學(xué)生結(jié)合小結(jié)的知識(shí)點(diǎn)做拓展練習(xí)，在練習(xí)中，老師亦安排了各種不同的場(chǎng)景讓學(xué)生去運(yùn)用語(yǔ)言。另外，每個(gè)知識(shí)點(diǎn)呈現(xiàn)的先后順序亦安排得非常巧妙，給人感覺(jué)很自然，層層遞進(jìn)。記得當(dāng)時(shí)潘老師就用了一個(gè)魔豆的故事來(lái)比喻周老師的引導(dǎo)藝術(shù)，這是最確切不過(guò)的了。這節(jié)課，給了我眼前一亮的感覺(jué)，反思自己的課堂，我似乎從來(lái)沒(méi)有用過(guò)此類(lèi)方法上課，終于認(rèn)識(shí)到，原來(lái)高年級(jí)的課是可以上得如此精彩活潑又內(nèi)容豐富的。于是在之后的教學(xué)中，我不斷地嘗試此種教學(xué)方法，尤其是在教授新的語(yǔ)法知識(shí)時(shí)，這一顆顆的魔豆不斷地激勵(lì)著學(xué)生學(xué)習(xí)，這種設(shè)計(jì)練習(xí)的方式也讓學(xué)生耳目一新，大大激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，提高了學(xué)生對(duì)新知識(shí)的鞏固程度。
另外，郭清好老師給我們上的seasons一課，亦給我留下非常深刻的印象。郭老師由free talk自然地導(dǎo)出課題，并讓學(xué)生帶著簡(jiǎn)單問(wèn)題去聽(tīng)課文，從而解決問(wèn)題，接著則逐段講解新知識(shí)點(diǎn)和重難點(diǎn)，最后還讓學(xué)生通過(guò)復(fù)述課文，做相關(guān)的聯(lián)系加深對(duì)課文知識(shí)的理解以及對(duì)季節(jié)常識(shí)的了解。課堂中總是不缺乏學(xué)生積極的回答聲及熱烈的鼓掌聲。郭老師精彩的課堂實(shí)例以及緊接著的潘老師關(guān)于閱讀課的講座，交給了我們一把開(kāi)啟閱讀課之門(mén)的鑰匙，給我們呈現(xiàn)了上閱讀課的技巧與藝術(shù)。作為初涉閱讀課的我，真的受益匪淺，正是由于有了這把鑰匙，我開(kāi)始去收集有關(guān)閱讀課的資料，也因此摸著了一些門(mén)道，并在教學(xué)中學(xué)著運(yùn)用以下這些步驟進(jìn)行閱讀教學(xué)：
(一)設(shè)置課題引入文章：設(shè)置一個(gè)學(xué)生比較感興趣的與閱讀材料相關(guān)聯(lián)的話題，引起學(xué)生和的共鳴，拉近學(xué)生和教師的距離，為創(chuàng)造一個(gè)熱情的、活躍的、和諧的課堂氣氛打下基礎(chǔ)。
(二)分步驟進(jìn)行課文講解
聽(tīng)文章：通過(guò)聽(tīng)，可以使學(xué)生首先從整體上對(duì)文章有一個(gè)大致的了解。通過(guò)聽(tīng)也可使先前較活躍的課堂溫度降一降，以便后面的學(xué)習(xí)。在聽(tīng)文章之前可以向?qū)W生提出一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題或布置一些簡(jiǎn)單的任務(wù)，帶著問(wèn)題和任務(wù)去聽(tīng)，可以使學(xué)生更有針對(duì)性和積極性。
快速閱讀文章：在聽(tīng)了一兩遍文章之后，讓學(xué)生看到文章自己去快速閱讀，了解沒(méi)聽(tīng)懂的地方，使學(xué)生加深對(duì)文章的印象。
精讀文章：讓學(xué)生自己去仔細(xì)的閱讀文章，去理解文章，去尋找問(wèn)題，解決問(wèn)題。精讀文章之后，通過(guò)設(shè)置新穎的有層次的問(wèn)題讓學(xué)生回答來(lái)檢驗(yàn)學(xué)生的閱讀效果，也可以通過(guò)讓學(xué)生復(fù)述文章的方式來(lái)檢驗(yàn)。在學(xué)生回答問(wèn)題時(shí)，老師可以給與必要的提示和幫助，允許他們口頭上的一些小錯(cuò)誤，以提高他們的積極性。
分析重點(diǎn)和難點(diǎn)：以句子的形式講解，以句子的形式鞏固，以句子的形式練習(xí)，讓學(xué)生始終在句子當(dāng)中理解語(yǔ)法的使用。
(三)、回顧：在基本結(jié)束這節(jié)課的時(shí)候，給學(xué)生幾分鐘的時(shí)間對(duì)本篇文章進(jìn)行一個(gè)回顧，以便于它們鞏固剛剛學(xué)習(xí)過(guò)的東西，及時(shí)地加深記憶。
(四)、練習(xí)：讓學(xué)生用自己的話描寫(xiě)一下本課課題或者寫(xiě)一篇與本課題有關(guān)的小作文。 從而提高學(xué)生的閱讀理解能力和其他方面的能力。
在導(dǎo)師們的指導(dǎo)下，在不斷的努力嘗試中，我的教學(xué)能力在不斷地提升，豐富了教育教學(xué)的手段，專(zhuān)業(yè)知識(shí)亦有了新的拓展。課堂越來(lái)越貼近學(xué)生生活，也越來(lái)越能引起學(xué)生興趣，從而更好地提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性與學(xué)習(xí)成績(jī)。
四、 加強(qiáng)課后教學(xué)反思，充分認(rèn)識(shí)到自己的不足。
新課標(biāo)非常強(qiáng)調(diào)教師的教學(xué)反思。思之則活，思活則深，思深則透，思透則新，思新則進(jìn)。反思自己的教學(xué)行為，總結(jié)教學(xué)的得失與成敗，對(duì)整個(gè)教學(xué)過(guò)程進(jìn)行回顧、分析和審視，才能形成自我反思的意識(shí)和自我監(jiān)控的能力，才能不斷豐富自我素養(yǎng)，提升自我發(fā)展能力，逐步完善教學(xué)藝術(shù)，以期實(shí)現(xiàn)教師的自我價(jià)值。
即使能夠很清楚地認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，即使以前學(xué)校也一直鼓勵(lì)我們寫(xiě)教學(xué)反思，可是卻總是三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)，寫(xiě)反思的做法一直都不能堅(jiān)持下來(lái)。頭一次認(rèn)真寫(xiě)反思，是在第一次講師團(tuán)活動(dòng)中上完一節(jié)拜師課后。在活動(dòng)結(jié)束之際，導(dǎo)師們交給我們一個(gè)任務(wù)：寫(xiě)教學(xué)反思，并教給我們?cè)敿?xì)的寫(xiě)反思的步驟：反思本課教學(xué)是否達(dá)到預(yù)先設(shè)定的教學(xué)目標(biāo);反思本課最成功之處;反思學(xué)生和老師的表現(xiàn);反思各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的處理(教師的教育機(jī)制);反思重難點(diǎn)的解決是否到位;反思教學(xué)方法的運(yùn)用是否恰當(dāng);反思評(píng)價(jià)學(xué)生的方式是否有效;反思自己是否注意聆聽(tīng)學(xué)生的聲音;反思課堂中的不足之處;定下再教設(shè)想。
跟著導(dǎo)師給出的步驟，我反復(fù)觀看自己的課堂錄像，研究每一個(gè)細(xì)節(jié)的處理，找出可取之處以及要注意和改正的地方，寫(xiě)下了一篇兩千字的教學(xué)反思，并得到了導(dǎo)師的好評(píng)。從此之后，每次上公開(kāi)課，我都會(huì)結(jié)合評(píng)課老師的意見(jiàn)與課堂實(shí)錄，反復(fù)思考自己的課，寫(xiě)好教學(xué)反思，促進(jìn)自己專(zhuān)業(yè)水平的發(fā)展。堅(jiān)持總會(huì)帶來(lái)進(jìn)步，2014年3月，我在倫教羊額小學(xué)上了一節(jié)公開(kāi)課，課后我針對(duì)課堂中的問(wèn)題做了詳細(xì)的反思，充分地認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)缺點(diǎn)。同時(shí)，我寫(xiě)的教學(xué)反思被編入順德區(qū)教育局與順德區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校合編的培訓(xùn)文集。
反思+實(shí)踐=進(jìn)步。在不斷的反思中，每一節(jié)原本我認(rèn)為設(shè)計(jì)得非常完美的課都會(huì)出現(xiàn)不足，甚至千瘡百孔，但與此同時(shí)，我亦得到了補(bǔ)救這些瘡孔的方法。在以后的教學(xué)中，我會(huì)堅(jiān)持自己的教學(xué)反思，并爭(zhēng)取一切機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取更大進(jìn)步。
五、適當(dāng)給自己定位，明確今后努力的方向。
記得我國(guó)古代教育家孔子說(shuō)過(guò):泰山歸來(lái)小五岳。不知此刻借用此名言是否合適，經(jīng)過(guò)這一年的結(jié)對(duì)活動(dòng)，目睹了名師們的風(fēng)采，我深深地認(rèn)識(shí)到自己在教學(xué)中的不足：
第一，目光不夠深遠(yuǎn)。
在參加講師團(tuán)活動(dòng)之前，我覺(jué)得自己有時(shí)會(huì)有點(diǎn)自滿(mǎn)，或者說(shuō)自負(fù)，會(huì)滿(mǎn)足于自己的現(xiàn)狀，以為獲過(guò)不少的獎(jiǎng)勵(lì)，就足夠在教師這行中自在生存。而經(jīng)過(guò)這一年跟名校名師的接觸與學(xué)習(xí)，以及導(dǎo)師們的鼓勵(lì)，我為自己之前的觀點(diǎn)而自嘲，但也因此有了新目標(biāo)。我不會(huì)再滿(mǎn)足于現(xiàn)有的成績(jī)，作為一名資歷不深的教師，我知道我還有很長(zhǎng)的路要走，我不但要有強(qiáng)硬的教學(xué)組織能力，更要向研究型，學(xué)術(shù)型的教師發(fā)展。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記導(dǎo)師的鼓勵(lì)：做最好的老師。我始終相信，只要我努力，就有希望。
第二，理論知識(shí)不夠充足。
總是聽(tīng)到別人說(shuō)，很多老師很有能力，卻一直不能被人挖掘，原因就是這些老師上課上得很好，但是卻不能將自己的優(yōu)勢(shì)用文字表述出來(lái)。歸根結(jié)底，就是缺乏理論知識(shí)的支撐。而講師團(tuán)的老師，就給我們樹(shù)立了一個(gè)很好的榜樣。她們不但課上得好，相關(guān)的理論知識(shí)用起來(lái)也是一套一套的。她們的學(xué)識(shí)不得不讓人佩服。由此，我亦深刻認(rèn)識(shí)到自己在這方面的不足，在以后的教學(xué)生涯中，我會(huì)加強(qiáng)教育理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，真正做到理論與實(shí)踐相結(jié)合，用理論指導(dǎo)教學(xué)，再?gòu)慕虒W(xué)中得到提升。
第三，聆聽(tīng)學(xué)生的時(shí)間不夠多。
聆聽(tīng)學(xué)生的聲音，是一種智慧，更是一種態(tài)度。善于捕捉來(lái)自學(xué)生的哪怕極其微弱的信號(hào)，并給予足夠的重視和恰當(dāng)?shù)奶幚?，?huì)使教學(xué)活動(dòng)更和諧、愉快、有效。教育家卡耐基說(shuō)：做個(gè)聽(tīng)眾往往比做個(gè)演講者更重要。專(zhuān)心聽(tīng)孩子講話，是我們給予他的最大尊重，呵護(hù)和贊美。而我，卻缺少了這份聆聽(tīng)的耐性，或者說(shuō)，是耐性不夠，有時(shí)趕課的時(shí)候，難免會(huì)急著讓較好的學(xué)生代替提問(wèn)時(shí)回答不出問(wèn)題的同學(xué);有時(shí)學(xué)生對(duì)問(wèn)題有質(zhì)疑時(shí)，我也不夠耐心地傾聽(tīng)他們的聲音。在講師團(tuán)活動(dòng)中，有導(dǎo)師在講座時(shí)提到了這個(gè)問(wèn)題的處理，我又一次反省了自己的行為。耐心是可以培養(yǎng)的，我會(huì)將生活中的這份傾聽(tīng)的耐性帶進(jìn)課堂，更用心地聆聽(tīng)學(xué)生的聲音。
在培訓(xùn)的過(guò)程中，各種嶄新的教育理念和先進(jìn)的教學(xué)模式無(wú)時(shí)無(wú)刻地觸動(dòng)著我，作為一線教師的我深深感到學(xué)習(xí)的重要性。潘小敏老師曾經(jīng)跟我們說(shuō)過(guò)，參加講師團(tuán)要學(xué)會(huì)加減乘除法則。加：加強(qiáng)修煉內(nèi)功，這其中的內(nèi)功包括教材處理，語(yǔ)言的運(yùn)用，板書(shū)設(shè)計(jì)以及評(píng)課的方法。減：減少課堂上錯(cuò)誤的出現(xiàn)，少走彎路，而最好的方法就是要寫(xiě)反思。乘：乘著改革風(fēng)，利用團(tuán)隊(duì)力量加強(qiáng)交流。除：消除師徒隔閡心理，建立自信心。在這一年的學(xué)習(xí)中，我一直以加減乘除法則要求自己，也取得了一定的成績(jī)。在今后的教學(xué)中，我依然會(huì)謹(jǐn)記法則，立足于自己的本職工作，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，鋪設(shè)好自己的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展之路。
騎行的活動(dòng)總結(jié)篇十二
四月的今天，對(duì)于自行車(chē)俱樂(lè)部來(lái)說(shuō)是忙碌的一天，籌備了2個(gè)多星期之久的第x屆自行車(chē)大賽拉開(kāi)了帷幕，同時(shí)五月對(duì)于我們來(lái)說(shuō)也是忙碌的，各項(xiàng)活動(dòng)相繼開(kāi)展。如今，四月已接近尾聲，回顧為這一天奮斗著的這一個(gè)月，無(wú)論是我個(gè)人還是我們協(xié)會(huì)，我們都成長(zhǎng)了很多。如今在面對(duì)一些問(wèn)題的時(shí)候，我也從失敗或是彎路中找到了解決的方法。
在過(guò)程中體會(huì)，在輸贏中成長(zhǎng)，在成果中總結(jié)!其實(shí)，我們沒(méi)有輸贏，因?yàn)椋覀兠恳粋€(gè)人都是贏家。獎(jiǎng)勵(lì)，只是一種鼓勵(lì)!在它的途中，你所享受到的是它在平時(shí)，你得不到的溝通與交流。
本次騎行賽車(chē)活動(dòng)整整持續(xù)了三個(gè)半小時(shí)，規(guī)模大、內(nèi)容多、時(shí)間較長(zhǎng)。我們舉辦此次活動(dòng)，一方面，試圖通過(guò)“騎行”這種形式，倡導(dǎo)綠色出行新風(fēng)尚，身體力行實(shí)踐低碳生活，落實(shí)國(guó)家低碳減排政策。另一方面，這也是一次傳播自行車(chē)文化，普及大眾騎行活動(dòng)的播種之旅。大眾自行車(chē)騎行活動(dòng)，在很多地方已蔚然成風(fēng)。在我們學(xué)校這種組織也逐步升溫。本次騎行活動(dòng)是本協(xié)會(huì)舉辦的第x屆自行車(chē)大賽，將自行車(chē)的傳統(tǒng)代步功能擴(kuò)展到健身、休閑、娛樂(lè)等領(lǐng)域。廣泛宣傳自行車(chē)文化的豐富內(nèi)涵，積極倡導(dǎo)時(shí)尚、健康、環(huán)保、向上的生活理念。同時(shí)，本協(xié)會(huì)決定將這類(lèi)型的活動(dòng)作為社團(tuán)品牌活動(dòng)。
此次活動(dòng)，我們以“低碳行動(dòng)，騎行金職，賽出興趣”為主題。低碳，由我們帶頭倡導(dǎo)，在它的過(guò)程中享受它帶來(lái)的樂(lè)趣。此次活動(dòng)也將深度影響全金職院，讓更多人了解、熱愛(ài)自行車(chē)文化，傳承自行車(chē)文化，使自行車(chē)文化得到發(fā)揚(yáng)光大。騎出健康體魄，騎出豐富多彩的美好生活。另外，由于第三輪的技巧比賽難度過(guò)大，在此次賽事中，我們?nèi)∠诉@個(gè)環(huán)節(jié)。
大賽總的來(lái)說(shuō)取得了圓滿(mǎn)的成功。當(dāng)然，當(dāng)你一個(gè)個(gè)環(huán)節(jié)去剖析時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)有很多的不足，而我們要做的正是汲取這樣的經(jīng)驗(yàn)。
工作安排的流程沒(méi)能達(dá)到一個(gè)最為完整的狀態(tài)，導(dǎo)致它的運(yùn)行模式出現(xiàn)了紕漏等等。我們會(huì)在總結(jié)中得到經(jīng)驗(yàn)，然后彌補(bǔ)修改到下一次活動(dòng)中。
用心去對(duì)待，去處理，去解決。相信我們社團(tuán)的明天會(huì)更美好!
騎行的活動(dòng)總結(jié)篇十三
以“熱愛(ài)祖國(guó)”為主題?；仡欬h的光輝歷程，以親身感受歌頌黨的偉大成就，展示基層黨組織和黨員以實(shí)際行動(dòng)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、積極開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)、辦人民滿(mǎn)意教育、大力推動(dòng)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的良好風(fēng)貌。各校圍繞國(guó)慶節(jié)，組織開(kāi)展豐富多彩的主題征文活動(dòng)。
教師:全體教師每人一篇。
學(xué)生：4-6年級(jí)每班兩篇。
注：任何個(gè)人和班級(jí)不得棄權(quán)。
1、征文應(yīng)圍繞“黨在我心中”的主題，抒發(fā)真實(shí)情感，體裁不限，可議論，也可敘述(真人、真事)，還可以是經(jīng)驗(yàn)總結(jié)等。題目自擬，篇幅以1000-3000字為宜。
2、征文應(yīng)緊密聯(lián)系實(shí)際，主題鮮明，條理清楚，語(yǔ)言通順，真實(shí)原創(chuàng)。
3、征文格式要求：以a4紙打印，標(biāo)題為3號(hào)黑體，正文為小4號(hào)微軟雅黑，證文首頁(yè)左上角注明“黨在我心中征文”字樣，簽署姓名和單位。
1、征文于5月20日前上交到郵箱：@。
2、學(xué)校將組織人員進(jìn)行評(píng)審，評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)，優(yōu)秀作品將被推薦參加全縣“黨在我心中”主題征文評(píng)選。
注：未盡事宜另行通知。
騎行的活動(dòng)總結(jié)篇十四
幼兒園班級(jí)選拔10月23日，農(nóng)歷九月初九，是金秋時(shí)節(jié)——這是老年人的節(jié)日。為了培養(yǎng)孩子們尊老愛(ài)老、關(guān)愛(ài)身邊老人的良好風(fēng)尚，我們結(jié)合重陽(yáng)節(jié)這一傳統(tǒng)節(jié)日，組織孩子們到敬老院看望老人。讓孩子學(xué)會(huì)關(guān)心身邊的老人，了解重陽(yáng)節(jié)的意義和習(xí)俗。
早上，孩子們從家里帶著鮮花和水果，還有重陽(yáng)節(jié)的一種特殊糕點(diǎn)——重陽(yáng)糕來(lái)到了。老師告訴孩子們，吃重陽(yáng)糕就是“一步一步”的意思，人們希望生活能按部就班。老人牙齒不好，吃軟糯的年糕有助于咀嚼。知道這些后，孩子們小心翼翼地把蛋糕捧在手里，直到到達(dá)養(yǎng)老院。
景老園的爺爺奶奶看到天真活潑的孩子都很開(kāi)心。孩子們和老人一一握手，祝爺爺奶奶節(jié)日快樂(lè)，身體健康，并給他們送去了鮮花、水果和重陽(yáng)糕。老人更是樂(lè)的合不攏嘴。大家一起唱著節(jié)日的歌，歡樂(lè)的氣氛彌漫了整個(gè)養(yǎng)老院。以至于離開(kāi)時(shí)，老人們依依不舍地牽著孩子的手，希望下次再來(lái)。
通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，孩子們知道如何站在老人的角度為老人挑選禮物。當(dāng)他們開(kāi)心的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)自己有一種魔力，可以讓爺爺奶奶開(kāi)心。這種魔力只有在和爺爺奶奶聊天唱歌的時(shí)候才會(huì)出現(xiàn)。同時(shí)也了解到重陽(yáng)節(jié)是老人們的節(jié)日，為什么要吃重陽(yáng)節(jié)的民俗。達(dá)到預(yù)期目的。
幼兒園班級(jí)“99重陽(yáng)節(jié)”活動(dòng)綜述。
尊老愛(ài)幼是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是和諧社會(huì)的基本道德取向。大人容易‘愛(ài)幼’，但孩子往往不懂得尊重老人，也不懂得尊重老人?！鹄稀挠^念只停留在這種表面的口號(hào)和認(rèn)識(shí)上，往往不能真正關(guān)心和愛(ài)護(hù)老人，不能真正懂得如何尊敬老人。因此，對(duì)子女進(jìn)行‘尊老’教育意義重大。
雖然在大班里，這個(gè)時(shí)期的孩子還是比較自覺(jué)的。通常情況下，他們很少體會(huì)到祖輩的辛苦。很多孩子覺(jué)得爺爺奶奶對(duì)自己好是理所當(dāng)然的。重陽(yáng)節(jié)期間，我們班開(kāi)展了重陽(yáng)節(jié)‘敬老’活動(dòng)。讓孩子主動(dòng)關(guān)心爺爺奶奶，體會(huì)他們的艱辛和不易。總目標(biāo):讓孩子學(xué)會(huì)尊重和關(guān)愛(ài)老人，讓孩子知道每個(gè)人都可以從身邊的小事做起，禮貌對(duì)待老人。
照顧好每一位老人的同時(shí)，享受給長(zhǎng)輩奉獻(xiàn)給自己帶來(lái)的快樂(lè)和成就感。活動(dòng)前一天，我告訴班里的小朋友:農(nóng)歷九月初九是中國(guó)一個(gè)古老的傳統(tǒng)節(jié)日——重陽(yáng)節(jié)。中國(guó)古代視九為陽(yáng)數(shù)，九月初兩陽(yáng)相較重，故稱(chēng)‘重陽(yáng)節(jié)’。然而，大多數(shù)孩子不知道什么是‘重陽(yáng)節(jié)’，只有少數(shù)孩子知道這是爺爺奶奶的節(jié)日。因此，我向孩子們解釋了‘重陽(yáng)節(jié)’的由來(lái)，讓他們對(duì)重陽(yáng)節(jié)的意義有更深的理解。然后學(xué)習(xí)與重陽(yáng)節(jié)相關(guān)的古詩(shī)，然后老師總結(jié):爺爺奶奶每天細(xì)心照顧我們，我們要懂得關(guān)愛(ài)他們。孩子們也被要求為他們的祖父和祖母制作手工制作的“小花貓”。
騎行的活動(dòng)總結(jié)篇十五
甌江之濱，故名為“甌”,生于甌畔，故名“甌繡”。，一針一線滿(mǎn)是江南的精致與細(xì)膩，將心事付于細(xì)細(xì)的絲線，從唐宋的故事繡到當(dāng)代的傳奇，從溫婉的江南繡到神秘的大洋彼岸?！爱T繡”，六大名繡之一，以其精湛的繡法和獨(dú)特的繡藝享譽(yù)古今，馳名中外。而作為中國(guó)優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)，其發(fā)展面臨最大的問(wèn)題就是傳承。因而參觀、了解、學(xué)習(xí)甌繡有著獨(dú)特的意義。那一次的親臨，感受了中國(guó)文化的博大精深，看江南繡針，貫通古今，聯(lián)合中外，在時(shí)代的洗滌下成為愈演愈烈的神話，永生難忘。
7月x日上午，天空飄著江南暖暖氣息的小雨。實(shí)踐隊(duì)一行六人前往溫州文化商品市場(chǎng)二樓——施成權(quán)工作室參觀甌繡。
實(shí)踐隊(duì)員首先參觀了工作室。剛步入工作室，映入眼簾的是幾幅大作——溫婉的李清照、寧?kù)o的江心嶼、活靈活現(xiàn)的公雞還有令人驚悚的老虎，可以看出，甌繡的刺繡范圍包括了傳統(tǒng)的中國(guó)文化人物、江南風(fēng)景、各種動(dòng)物及臨摹西洋油畫(huà)。“那副李清照的刺繡有人出價(jià)17萬(wàn)，我還是舍不得賣(mài)?！笔├蠋熣f(shuō)道?？戳丝垂ぷ魇耶T繡的標(biāo)價(jià)，基本都在千元以上，隊(duì)員不僅感嘆甌繡的藝術(shù)價(jià)值。
細(xì)致參觀后，發(fā)現(xiàn)出了甌繡作品外，工作室還成列了幾張與各領(lǐng)導(dǎo)人的合照?！澳鞘菐啄昵皣?guó)家領(lǐng)導(dǎo)參觀甌繡時(shí)拍的照，他們感嘆甌繡的逼真和精致，叮囑我好好發(fā)揚(yáng)甌繡?！闭f(shuō)到這里，施老師露出了自豪的笑容。
之后，施老師向我們介紹了工作室和宣傳單上的作品?！斑@是五德圖”，施老師指著宣傳單上的一副照片說(shuō)道，“獲得過(guò)國(guó)家金獎(jiǎng)，現(xiàn)在被國(guó)家博物館收藏，國(guó)家博物館共收藏了我兩幅作品，這是其中之一?！甭?tīng)罷，隊(duì)員對(duì)施老師的佩服又增添了幾分。“咦，這個(gè)刺繡有兩面的，一面是老虎，一面是豹子，真可愛(ài)”，隊(duì)員說(shuō)。施老師解釋道：“這叫‘雙面繡’，其魅力就在于在一塊布上正反兩面都秀出效果，有一定的難度?！?BR> 參觀完作品后，施老師向隊(duì)員介紹了甌繡的材料及技法：“甌繡的材料基本一致，沒(méi)什么貴賤之分，看得就是技法。難點(diǎn)就是怎樣繡得整齊，現(xiàn)在甌繡的內(nèi)容隨著時(shí)代的發(fā)展也豐富了，我們引進(jìn)了一些油畫(huà)。刺繡出來(lái)的效果非常逼真。不過(guò)就是太精致的，畢竟是線，顏色的變化也不那么自然，這也是甌繡最大的局限?！标?duì)員試著在一副未完成的作品上繡了幾針，效果大打折扣，方能理解老師說(shuō)的“看得就是技法”的真諦。
最后，老師談到了甌繡的傳承問(wèn)題：“我學(xué)習(xí)甌繡已有40多年，這也是家族傳統(tǒng)。甌繡其實(shí)是有市場(chǎng)的，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，會(huì)有越來(lái)越多的人回頭來(lái)看我們中國(guó)的傳統(tǒng)文化的。只是出師的時(shí)間太長(zhǎng)，現(xiàn)在的年輕人都沒(méi)有學(xué)下去的耐心。我現(xiàn)在就沒(méi)有找到合適的傳人，學(xué)習(xí)時(shí)間最長(zhǎng)的一個(gè)徒弟跟了我三年，最終還是走了。甌繡，基本技法學(xué)好就要十年，現(xiàn)在，傳承就是最大的問(wèn)題?！?BR> 隊(duì)員也希望通過(guò)自己的參觀和宣傳讓更多的人了解甌繡，走進(jìn)江南的精致與細(xì)膩，將這一文化傳承。
騎行的活動(dòng)總結(jié)篇十六
以下內(nèi)容是本人自介入本項(xiàng)目至今，對(duì)整個(gè)策劃、銷(xiāo)售工作的個(gè)人意見(jiàn)的評(píng)估和總結(jié)，本著好的發(fā)揚(yáng)，錯(cuò)的改正，不夠的加強(qiáng)原則，為銷(xiāo)售工作和營(yíng)銷(xiāo)推廣做個(gè)客觀的評(píng)估。以下內(nèi)容分為開(kāi)盤(pán)日活動(dòng)評(píng)估總結(jié)、后續(xù)工作安排和總體工作建議共三部分。
開(kāi)盤(pán)當(dāng)天回款230萬(wàn)，全部為老客戶(hù)交納的，未有一新客戶(hù)成交。估計(jì)售樓部人流量在200左右，新客戶(hù)人數(shù)在100人左右。有二十多位領(lǐng)導(dǎo)出席開(kāi)工奠基典禮，現(xiàn)場(chǎng)觀眾人數(shù)維持在70-80人，氛圍一般。
1、開(kāi)盤(pán)成功之處。
a.眾多市、區(qū)領(lǐng)導(dǎo)出席，給客戶(hù)樹(shù)立了購(gòu)買(mǎi)信息。
b.整個(gè)活動(dòng)進(jìn)展順利，環(huán)環(huán)相扣。
c.售樓部?jī)?nèi)、外布置喜慶，氛圍熱烈。
d.成交播音通報(bào)及不間斷的收銀，營(yíng)造了熱銷(xiāo)的狀況。e.售樓部人群稍擁擠，產(chǎn)生了良好氛圍。
f.給老客戶(hù)和新客戶(hù)樹(shù)立了信心，及時(shí)回收了老客戶(hù)的應(yīng)交款，達(dá)到了一定的宣傳效應(yīng)。
3、開(kāi)盤(pán)不足之處。
a.售樓大廳管理比較混亂，沒(méi)有一個(gè)主要負(fù)責(zé)人。
而言之，要有個(gè)人集中分配、監(jiān)督和執(zhí)行整個(gè)工作。
b.彼此之間的溝通不夠。
現(xiàn)象：售樓員之間，售樓員與上層之間，策劃人員與銷(xiāo)售人員之間等等缺乏溝通，導(dǎo)致出現(xiàn)重復(fù)辦一件事或遺漏一件事，上層的決策未傳達(dá)到售樓員或出現(xiàn)理解錯(cuò)誤，或者兩種不同的意見(jiàn)傳達(dá)到售樓員。
應(yīng)對(duì)策略：定期舉行討論交流，即售樓員之間的溝通，售樓員跟管理層的交流，管理層之間的溝通。
c.新客戶(hù)沒(méi)有接待好，也未記錄客戶(hù)資料。
因?yàn)楫?dāng)天讓老客戶(hù)到現(xiàn)場(chǎng)，一是可以增加人流量，提升現(xiàn)場(chǎng)氛圍，二是老客戶(hù)的交款可以給新客戶(hù)樹(shù)立信心。三是當(dāng)天政府主要領(lǐng)導(dǎo)的蒞臨也減少老客戶(hù)顧慮。
應(yīng)對(duì)策略：1、讓老客戶(hù)到售樓大廳的隔壁房間簽定合同，可以更大空出售樓大廳給新客戶(hù)。
2、臨時(shí)增加售樓員或把售樓副經(jīng)理及售樓主任從其他的非售樓工作的瑣事中空出來(lái)負(fù)責(zé)售樓大廳。
3、樹(shù)立新客戶(hù)資料重要性觀念，記錄客戶(hù)資料是評(píng)估售樓員工作業(yè)績(jī)的重要組成部分。
d.宣傳時(shí)間太短，開(kāi)盤(pán)活動(dòng)信息受眾不夠。
開(kāi)盤(pán)準(zhǔn)備不充分，只有兩天時(shí)間用于宣傳推廣，海報(bào)、報(bào)紙的設(shè)計(jì)、文案存在些問(wèn)題，不夠細(xì)致，沒(méi)能很好的吸引潛在客戶(hù)。如果能在開(kāi)盤(pán)前五天把準(zhǔn)備工作做好，之后進(jìn)入宣傳推廣階段，估計(jì)至少人流量會(huì)增大一倍。
說(shuō)明：冰凍三尺，非一日之寒，出現(xiàn)的這些問(wèn)題也并非在開(kāi)盤(pán)當(dāng)天才發(fā)生，很多細(xì)節(jié)問(wèn)題只是在當(dāng)天被放大了，更加顯露。銷(xiāo)售管理和營(yíng)銷(xiāo)推廣工作做的不夠到位，才是這些問(wèn)題的根源，在本報(bào)告的第三部分即工作建議中會(huì)針對(duì)主要問(wèn)題做出可行性建議。
二、后續(xù)工作安排。
后續(xù)工作包括開(kāi)盤(pán)期間（元月9號(hào)-元月18號(hào)）的持續(xù)保溫。
和開(kāi)盤(pán)期結(jié)束到春節(jié)期間的推廣策略。
1、開(kāi)盤(pán)期間（元月9號(hào)-元月18號(hào)）的持續(xù)保溫。
散發(fā)和電視專(zhuān)題片。
電話聯(lián)系：主要為老客戶(hù)應(yīng)繳款催收和新客戶(hù)的跟蹤。
海報(bào)散發(fā)：從元月9號(hào)至元月16號(hào)散發(fā)海報(bào)4000份，地點(diǎn)、時(shí)間、負(fù)責(zé)人都已安排好。
首播，下周一中午、晚上、周二中午重播。
2、開(kāi)盤(pán)期結(jié)束到春節(jié)期間的推廣策略。
人們認(rèn)識(shí)它，了解它，認(rèn)同它，投資它。20xx年3月開(kāi)始，將會(huì)有大量房產(chǎn)項(xiàng)目上市，勢(shì)必形成宣傳的高潮，因有一部分大盤(pán)，如華升、時(shí)間控股、兩個(gè)商業(yè)項(xiàng)目等，他們的宣傳都是大手筆立體化，將把我們的宣傳淹沒(méi)，那時(shí)的宣傳效果不會(huì)好。而這段時(shí)間幾乎只有我們?cè)谛麄?，客?hù)接受信息沒(méi)有干擾，傳遞效果很好，事半功倍；并且本項(xiàng)目投資人大部分是生意人，過(guò)年的時(shí)候他們才有空余時(shí)間看看電視，逛逛街，并且會(huì)考慮來(lái)年的投資發(fā)展計(jì)劃，所以是宣傳soho的好機(jī)會(huì)。
幾種推廣策略：
1、樓書(shū)。
以前的海報(bào)對(duì)樓盤(pán)介紹不夠詳細(xì)具體，并且有時(shí)效性，不利。
于長(zhǎng)期宣傳。重新設(shè)計(jì)樓書(shū)，可以跟促銷(xiāo)海報(bào)結(jié)合使用也可。
以單獨(dú)使用。樓書(shū)內(nèi)容主要包括品牌宣傳、樓盤(pán)基本指標(biāo)、
樓盤(pán)純商務(wù)寫(xiě)字樓、商住公寓、住宅、商鋪的分別介紹、其他的一些內(nèi)容。樓書(shū)重點(diǎn)是放在品牌的宣傳、純商務(wù)寫(xiě)字樓和商住公寓的宣傳。然后可以在春節(jié)期間在各大商場(chǎng)散發(fā)，雖然不能立即促進(jìn)成交，但因產(chǎn)品具有一定的獨(dú)特性（純商務(wù)寫(xiě)字樓和商住公寓），可以給客戶(hù)一定的印象，為以后的宣傳做好鋪墊。
2、戶(hù)外廣告牌更換。
現(xiàn)在的廣告牌樹(shù)立在黃河五路上，規(guī)格為15*6米，宣傳價(jià)值很大，但因設(shè)計(jì)不夠簡(jiǎn)潔美觀，沒(méi)有重點(diǎn)，沒(méi)取到應(yīng)有的效果，所以有必要重新設(shè)計(jì)。內(nèi)容重點(diǎn)宣傳純商務(wù)寫(xiě)字樓，以寫(xiě)字樓的價(jià)值優(yōu)勢(shì)來(lái)提升整個(gè)樓盤(pán)的價(jià)值。黃河五路是濱州重要干道，春節(jié)期間的人流量巨大，如戶(hù)外廣告設(shè)計(jì)的好，將取得極好的宣傳效果，也能把純商務(wù)寫(xiě)字樓推廣出去。
3、過(guò)街懸掛旗子。
在黃河五路上橫拉40條跨街廣告條，由倒三角的1米長(zhǎng)的小旗串聯(lián)在上面，每條費(fèi)用300元，共12000元?？梢詰覓?個(gè)月。主要作用為宣傳樓盤(pán)知名度，順帶宣傳下產(chǎn)品，如突出八樓純商務(wù)寫(xiě)字樓，商住公寓。
騎行的活動(dòng)總結(jié)篇十七
彈去五月的浮塵，迎來(lái)六月的時(shí)光。六月是小朋友的節(jié)日，在這歡快的日子里，我們幼兒園舉行了"慶六一親子游園活動(dòng)"。這次，我們把活動(dòng)日提前定在五月二十九日，上午，幼兒園里人頭涌涌，歡聲笑語(yǔ)不斷。一百多名寶寶和他們的爸爸媽媽在這里度過(guò)了快樂(lè)的節(jié)日時(shí)光。
為了能讓寶寶度過(guò)一個(gè)愉快而有意義的節(jié)日，我園安排了一系列的活動(dòng)來(lái)歡慶六·一，活動(dòng)內(nèi)容包括親子游戲，幼兒及家長(zhǎng)作品展，知識(shí)匯報(bào)展示，才藝展示等一系列的活動(dòng)來(lái)讓寶寶和家長(zhǎng)們感覺(jué)到節(jié)日的來(lái)臨，共同分享到節(jié)日的歡樂(lè)。
活動(dòng)中，設(shè)計(jì)了八組親子游戲，在游戲過(guò)程中寶寶與家長(zhǎng)之間，家長(zhǎng)與教師之間充滿(mǎn)了愉快的情緒。歡聲笑語(yǔ)此起彼伏，充滿(mǎn)了整個(gè)幼兒園。同時(shí)，游戲中的獎(jiǎng)品各種各樣，孩子們情緒高漲，家長(zhǎng)感動(dòng)萬(wàn)分，他們又重溫了久違的親子關(guān)系。
我班在開(kāi)展慶六一活動(dòng)的過(guò)程中除了積極配合園組織的一些活動(dòng)外，也特意安排制訂了慶六一課程活動(dòng)設(shè)計(jì)，想借此進(jìn)一步地烘托節(jié)日的氣氛，讓他們對(duì)兒童節(jié)也有能夠初步的認(rèn)識(shí)，知道這個(gè)節(jié)日是屬于他們獨(dú)有的節(jié)日。對(duì)于我們小班的小朋友來(lái)說(shuō)，這個(gè)六一兒童節(jié)帶給他們的意義又是相當(dāng)與眾不同，因?yàn)檫@畢竟是我們小班小朋友兒童時(shí)期所經(jīng)歷的第一個(gè)兒童節(jié)。因此我們要加倍利用好這樣的一個(gè)機(jī)會(huì)，希望通過(guò)這樣的活動(dòng)給他們帶來(lái)某種程度上啟發(fā)教育和感情因素的影響。
在整個(gè)慶六一活動(dòng)過(guò)程中我們也發(fā)現(xiàn)了很多工作中的失誤和不足，其一，活動(dòng)的準(zhǔn)備工作還做的不是很到位，顯得有些倉(cāng)促，一些細(xì)枝末節(jié)還考慮的不成熟。其二，樓頂?shù)挠螒蚝茇S富，但是因?yàn)?烈日炎炎"，家長(zhǎng)們沒(méi)能踴躍參加。當(dāng)然也不完全沒(méi)有成功之處，活動(dòng)的過(guò)程中家長(zhǎng)的心態(tài)是比較積極的，非常樂(lè)意主動(dòng)地參與到我們樓下室內(nèi)的活動(dòng)中來(lái)。其次，教師之間的銜接配合做的還不錯(cuò)，充分體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)的凝聚力。同時(shí)我們也積累到了一些組織活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)會(huì)看到了我們的不足和我們的弱點(diǎn)，但我們不視它為缺憾，而把它看成我們走向成功的階梯。
人總是在不足中慢慢學(xué)會(huì)成長(zhǎng)的，從而讓自己不斷完善成熟起來(lái)。我們堅(jiān)信通過(guò)自己的努力會(huì)做的更加完美的!
值此國(guó)慶、中秋兩個(gè)佳節(jié)來(lái)臨之際，為了讓孩子知道中華人民共以及國(guó)的國(guó)慶節(jié)是每年的十月一日;讓孩子知道本身是中國(guó)人;并通過(guò)有趣的游戲勾當(dāng)，讓家長(zhǎng)以及孩子增進(jìn)彼此的了解以及信托，促進(jìn)情感的交流，體驗(yàn)家庭的溫暖，家人之間的圣潔，無(wú)私以及偉大。中班年級(jí)3個(gè)班(中一班、中二班、中三班)于xx年9月30日在小太陽(yáng)幼兒園操場(chǎng)內(nèi)共同舉辦了以“慶國(guó)慶、迎中秋”為主題的親子勾當(dāng)。本次親子勾當(dāng)是小太陽(yáng)幼兒園熬頭次以年級(jí)的名義舉辦的一次比較大型的親子勾當(dāng)，這也是經(jīng)過(guò)咱們中班年級(jí)各位老師尋思熟慮研討后才決定的方案。這次勾當(dāng)開(kāi)展的很成功，固然這也離不開(kāi)各位老師辛勞的付出及家長(zhǎng)朋友們的`大力支持。
親子勾當(dāng)開(kāi)展了一系列有趣、快樂(lè)、康健、文明、向上等勾當(dāng)，為了使此次勾當(dāng)更加有活力以及意義，咱們準(zhǔn)備了一些小節(jié)目、小獎(jiǎng)品以及一些小食品。在勾當(dāng)?shù)倪^(guò)程中，幼兒以及家長(zhǎng)都非常積極地介入，孩子們都非常的開(kāi)心，老師以及家長(zhǎng)們看到孩子們燦爛的笑臉，心中也特別的高興。大家在歡樂(lè)的氛圍中，一路分享以及品嘗著小食品。通過(guò)親子勾當(dāng)?shù)拈_(kāi)展，老師、家長(zhǎng)以及孩子們有了更進(jìn)一步的了解。有玩的、有吃的、有獎(jiǎng)品還可以學(xué)到很多的知識(shí)。真可以說(shuō)一舉兩得。
但在勾當(dāng)?shù)倪^(guò)程中也存在了一些不足，如勾當(dāng)前的準(zhǔn)備不夠充分，想的不夠周到;教師之間配合的不夠默契，分工不明確;班主控制場(chǎng)面的能力有所欠缺;勾當(dāng)前家長(zhǎng)以及幼兒的激情沒(méi)有調(diào)動(dòng)起來(lái)等。
這是咱們中班年級(jí)熬頭次開(kāi)展的大型親子勾當(dāng)，雖有不足但也從中獲得了一些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，信賴(lài)今后類(lèi)似這種親子勾當(dāng)會(huì)在咱們每一個(gè)人的共同努力下會(huì)越辦越好的，加油!
騎行的活動(dòng)總結(jié)篇十八
1、豐富兩個(gè)班級(jí)同學(xué)們的課余生活，給同學(xué)們一個(gè)放松自我的機(jī)會(huì)。
2、給平時(shí)不太愛(ài)表現(xiàn)的同學(xué)搭建一個(gè)展示自我的平臺(tái)。
3、鍛煉自己，提升膽量。
4、給同學(xué)們的大學(xué)生活留下一些美好的回憶，增進(jìn)班級(jí)與班級(jí)，男生與女生之間的友誼。
體育與藝術(shù)。
1.11級(jí)會(huì)計(jì)5班。
2.11級(jí)汽檢2班。
這次聯(lián)誼活動(dòng)的順利舉行靠的是兩班班委通力合作，再加之各班級(jí)成員的積極參與。在活動(dòng)前兩個(gè)星期，11級(jí)汽檢2班的小品《西游記》和11級(jí)會(huì)計(jì)5班的小品《論捧逗》的參與人員就已抽出了自己寶貴的時(shí)間開(kāi)始積極排練，背臺(tái)詞，配動(dòng)作，表現(xiàn)力相當(dāng)不錯(cuò)。還有兩班跳兔子舞的同學(xué)也利用課余時(shí)間進(jìn)行排演，相當(dāng)認(rèn)真與賣(mài)力。當(dāng)然還有兩班同學(xué)獻(xiàn)上的個(gè)人show，形式包括個(gè)唱、詩(shī)歌朗誦、花式籃球，也博得了在場(chǎng)同學(xué)和老師的陣陣喝彩。再者是兩位主持人，落落大方，在本次聯(lián)誼活動(dòng)的銜接及完整性上起了至關(guān)重要的作用。
而作為兩個(gè)班級(jí)間自發(fā)組織的活動(dòng)，其間有一些不完整性，甚至一些小小的疏漏都是難免的。因此特別列出以下幾點(diǎn)，以供以后班集體組織活動(dòng)一些借鑒：
1、聯(lián)誼活動(dòng)的收尾缺乏完整性?；顒?dòng)的最后一節(jié)是同學(xué)們的自由兔子舞，但不等主持人說(shuō)完，同學(xué)們就有散場(chǎng)之勢(shì)。接著就“人去樓空”，似乎未給活動(dòng)劃一個(gè)句號(hào)。這一點(diǎn)今后組織者及同學(xué)們都得注意。作為聯(lián)誼活動(dòng)，相信這一步也是不可或缺的。
2、因音響設(shè)備等資源條件有限，同學(xué)們對(duì)兩個(gè)小品的情景融入甚淺。另有同學(xué)反映小品缺少一點(diǎn)實(shí)質(zhì)性?xún)?nèi)容，盡管參與人員花了不少功夫，而且兩個(gè)小品也不乏趣味性、幽默性。但以后選題還是得注重一些內(nèi)涵，使之能發(fā)人深思，讓人笑過(guò)之后又能有所回味，這才是小品的最高境界。
3、游戲環(huán)節(jié)有一兩分鐘的冷場(chǎng)。畢竟游戲靠的是臺(tái)下觀眾的配合，可能是聯(lián)誼活動(dòng)剛開(kāi)始不久，同學(xué)們還有點(diǎn)放不開(kāi)。
總之，本次活動(dòng)總體比較流暢，使同學(xué)們盡情歡笑，盡情放松，基本達(dá)到預(yù)期目的。
騎行的活動(dòng)總結(jié)篇十九
陽(yáng)光下放聲歌唱，一群向上的陽(yáng)光少年，正騎在我們的車(chē)上，那是動(dòng)感的旋律！那是飛揚(yáng)的青春！
1、通過(guò)這一次四分隊(duì)的騎行活動(dòng)，進(jìn)一步增進(jìn)大家的感情、彼此更加友愛(ài)團(tuán)結(jié)，使得這個(gè)大家庭里的每個(gè)人彼此都更加熟悉、更加了解。
2、這是一次團(tuán)體的活動(dòng)，通過(guò)這種騎行的旅游可以放慢我們忙碌的生活、學(xué)習(xí)和工作的`節(jié)奏，觀賞一路的風(fēng)景，開(kāi)拓我們的視野。
3、通過(guò)騎行這種運(yùn)動(dòng)，培養(yǎng)我們的毅力，鍛煉我們的身體。不失為一個(gè)體能訓(xùn)練的好機(jī)會(huì)，另外通過(guò)公路的騎行可以使我們更加熟悉交通規(guī)則，提高我們大家的安全意識(shí)。
1、出科技大學(xué)南大門(mén)，上北二環(huán)向東行駛。經(jīng)蓮城大橋后，向左拐，繼續(xù)向前行進(jìn)，大概行駛25公里后到達(dá)昭山。
2、在昭山進(jìn)行了爬山，唱歌，才藝表演、成語(yǔ)接龍等一系列的趣味團(tuán)體活動(dòng)后，沿原路返回科大南校。
1、此次騎行由隊(duì)長(zhǎng)帶隊(duì)，指導(dǎo)員在最后壓陣，中間隊(duì)員分小組保持適宜距離的方式前行。
2、共分成四個(gè)小組，每個(gè)小組兩人并排，各小組間距離4米，每一組由一名組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，保持一個(gè)隊(duì)形前進(jìn)。這樣的隊(duì)形既便于車(chē)隊(duì)的行進(jìn)與管理，又能不干擾交通。提高行進(jìn)過(guò)程中的安全性。
1、騎行路上，我們一群向上的少年迎著太陽(yáng)，高聲放歌，可謂意氣風(fēng)發(fā)，恰同學(xué)少年。騎行一路唱，追風(fēng)少年我們最陽(yáng)光。飛揚(yáng)的青春就該放聲歌唱。
2、到了昭山后，斗志昂揚(yáng)的少年們馬上就一個(gè)個(gè)摩拳擦掌，準(zhǔn)備向著山頂進(jìn)發(fā)，一次爬山活動(dòng)就在少年們的競(jìng)速中開(kāi)始了。山頂是昭山古寺！
3、在山頂拍照留戀后，我們下到山腰，找到一塊平地。關(guān)掉電話，卸下行囊，席地坐路旁。圍成大圈，進(jìn)行分組拉歌，成語(yǔ)接龍，而獎(jiǎng)品正是大圈中心的各種美味零食、餅干。
4、接著，我們組隊(duì)下山，途中參觀了觀音寺。一路悠然走過(guò)。一路笑聲飄過(guò)，接著我們又去了湘江邊的河灘。在這里留下了許多留戀的片段和陣陣歡笑。
騎行的活動(dòng)總結(jié)篇二十
1通過(guò)這一次四分隊(duì)的騎行活動(dòng)，進(jìn)一步增進(jìn)大家的感情、彼此更加友愛(ài)團(tuán)結(jié)，使得這個(gè)大家庭里的每個(gè)人彼此都更加熟悉、更加了解。
2這是一次團(tuán)體的活動(dòng)，通過(guò)這種騎行的旅游可以放慢我們忙碌的生活、學(xué)習(xí)和工作的節(jié)奏，觀賞一路的風(fēng)景，開(kāi)拓我們的視野。
3通過(guò)騎行這種運(yùn)動(dòng)，培養(yǎng)我們的毅力，鍛煉我們的身體。不失為一個(gè)體能訓(xùn)練的好機(jī)會(huì)，另外通過(guò)公路的騎行可以使我們更加熟悉交通規(guī)則，提高我們大家的安全意識(shí)。
1出科技大學(xué)南大門(mén)，上北二環(huán)向東行駛。經(jīng)蓮城大橋后，向左拐，繼續(xù)向前行進(jìn)，大概行駛25公里后到達(dá)昭山。
2在昭山進(jìn)行了爬山，唱歌，才藝表演、成語(yǔ)接龍等一系列
的趣味團(tuán)體活動(dòng)后，沿原路返回科大南校。
1此次騎行由隊(duì)長(zhǎng)帶隊(duì)，指導(dǎo)員在最后壓陣，中間隊(duì)員分小組保持適宜距離的方式前行。
2共分成四個(gè)小組，每個(gè)小組兩人并排，各小組間距離4米，每一組由一名組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，保持一個(gè)隊(duì)形前進(jìn)。這樣的隊(duì)形既便于車(chē)隊(duì)的行進(jìn)與管理，又能不干擾交通。提高行進(jìn)過(guò)程中的安全性。
1騎行路上，我們一群向上的少年迎著太陽(yáng)，高聲放歌，可謂意氣風(fēng)發(fā)，恰同學(xué)少年。騎行一路唱，追風(fēng)少年我們最陽(yáng)光。飛揚(yáng)的青春就該放聲歌唱。
2到了昭山后，斗志昂揚(yáng)的少年們馬上就一個(gè)個(gè)摩拳擦掌，準(zhǔn)備向著山頂進(jìn)發(fā)，一次爬山活動(dòng)就在少年們的競(jìng)速中開(kāi)始了。山頂是昭山古寺!
3在山頂拍照留戀后，我們下到山腰，找到一塊平地。關(guān)掉電話，卸下行囊，席地坐路旁。圍成大圈，進(jìn)行分組拉歌，成語(yǔ)接龍，而獎(jiǎng)品正是大圈中心的各種美味零食、餅干。
4接著，我們組隊(duì)下山，途中參觀了觀音寺。一路悠然走過(guò)。一路笑聲飄過(guò)，接著我們又去了湘江邊的河灘。在這里留下了許多留戀的片段和陣陣歡笑。
1這次騎行中我看到了咱們四分隊(duì)隊(duì)員間的團(tuán)結(jié)，當(dāng)有的隊(duì)員騎的比較累的時(shí)候，大家都會(huì)停下來(lái)休息，并給他以話語(yǔ)或眼神的鼓勵(lì)。男生主動(dòng)把好騎的車(chē)讓給女生，這點(diǎn)讓我很感動(dòng)，真的有一種大家庭的溫暖與友愛(ài)。
2這次騎行雖然有點(diǎn)累，但是我們飽覽了沿途美麗的自然風(fēng)景，增進(jìn)了隊(duì)員的交流與情感，放松了心情。體會(huì)到了騎行路旅游的快樂(lè)，真的讓人值得回味與留戀。
3路途中的上坡與下坡很容易讓我想到了這不就像是人生之路嗎?面對(duì)上坡我們要有勇氣去征服它。面對(duì)下坡，我們亦要沉著面對(duì)，掌控好前行的方向,這樣才能順利向前行進(jìn)。而只有堅(jiān)持不懈，在路途上一路努力了，方能成功地到達(dá)終點(diǎn)，去飽覽云開(kāi)月明的大好風(fēng)景。
1感謝隊(duì)長(zhǎng)的帶隊(duì)與組織。感謝指導(dǎo)員的“壓陣”。使得我們的騎行保證了安全能順利進(jìn)行!
2感謝所有為這次活動(dòng)的組織、安排、所努力的'全體隊(duì)員。
3感謝每一位隊(duì)員的配合，使我們?cè)诰皡^(qū)沒(méi)留下任何垃圾，真正地做到了—我輕輕來(lái)過(guò)，留下的只是腳印。
這次的騎行活動(dòng)已經(jīng)踏上了歸途，騎車(chē)回來(lái)的我們臉上有些許疲憊，但是同時(shí)每個(gè)人臉上都有收獲的喜悅。是的，這次的騎行活動(dòng)是告一個(gè)段落了，但是，這次活動(dòng)中留下的一些東西卻永遠(yuǎn)不會(huì)褪色，它會(huì)成為人生中的一段珍貴記憶。譬如，路上我們收獲的感情與友誼，收貨了人生的一些感悟。
總之，這次騎行活動(dòng)很有意義，我們?cè)鲞M(jìn)了友誼與感情，收獲了感悟與快樂(lè)!
騎行的活動(dòng)總結(jié)篇二十一
為進(jìn)一步落實(shí)各項(xiàng)質(zhì)量法律、法規(guī)、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行力度，深化全員質(zhì)量意識(shí)，努力提高質(zhì)量管理水平，認(rèn)真貫徹《關(guān)于開(kāi)展“20xx年質(zhì)量月”活動(dòng)的通知》的精神。我班結(jié)合本班組實(shí)際情況，因地制宜，抓好“七查一訪”活動(dòng)。
我班通過(guò)周一安全活動(dòng)日、班前會(huì)、班組主題質(zhì)量活動(dòng)日等，大力宣傳“20xx年質(zhì)量月”活動(dòng)，為質(zhì)量月活動(dòng)開(kāi)展?fàn)I造了良好氛圍，進(jìn)一步增強(qiáng)了全體職工的質(zhì)量意識(shí)。
1.在“質(zhì)量月”活動(dòng)期間，班組結(jié)合《電力設(shè)備維修作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》，緊密結(jié)合本單位質(zhì)量工作的實(shí)際，制定活動(dòng)計(jì)劃，扎扎實(shí)實(shí)地組織開(kāi)展活動(dòng)。使“質(zhì)量月”活動(dòng)取得了顯著成效，達(dá)到了預(yù)期的目的。
2.對(duì)質(zhì)量行為、現(xiàn)場(chǎng)文明施工進(jìn)行了一次大檢查。檢查完全是以逐項(xiàng)檢查的方式進(jìn)行，按照質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，使檢查目標(biāo)明確。檢查內(nèi)容包括現(xiàn)場(chǎng)的標(biāo)識(shí)標(biāo)牌、材料的堆放、材料的檢驗(yàn)、配電室的安全使用、特種機(jī)械的檢測(cè)等。對(duì)于檢查出來(lái)的問(wèn)題立即整改。堅(jiān)持做到深挖細(xì)找，邊檢查、邊整改，堵塞漏洞，增強(qiáng)了質(zhì)量管理實(shí)效，使高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)、高要求的基礎(chǔ)工作落到實(shí)處。
3.開(kāi)展了如何對(duì)用戶(hù)提供“安全、可靠、舒適”的電力供應(yīng)的主題活動(dòng)。
我們提供給用戶(hù)的電壓要符合標(biāo)準(zhǔn)，要防止電壓過(guò)高或高壓串入低壓，燒壞用戶(hù)的用電設(shè)備；我們給用戶(hù)安裝的室內(nèi)外電器設(shè)施，要符合絕緣標(biāo)準(zhǔn)，要防止不慬電氣常識(shí)的人員在使用電器設(shè)備時(shí)發(fā)生觸電等事故。
其次是可靠性。供電可靠性歷來(lái)都是供電部門(mén)的一個(gè)重要指標(biāo)。我們的通訊機(jī)房、信號(hào)機(jī)房、微機(jī)聯(lián)鎖裝置、電氣集中裝置、部調(diào)度指揮系統(tǒng)、erp、以及站場(chǎng)照明等都是非常重要的用電負(fù)荷，如果這些負(fù)荷較長(zhǎng)時(shí)間停電，將會(huì)造成非常嚴(yán)重的后果，所以我們要最大程度地對(duì)這些設(shè)備保證不間斷供電。
再者是舒適性：我們給用戶(hù)安裝的室內(nèi)電氣設(shè)備和電氣線路，要講究工藝，使用人員要感覺(jué)美觀、舒適、操作方便。
一切成績(jī)的取得，是職工質(zhì)量意識(shí)提升所帶來(lái)的必然結(jié)果。如果職工沒(méi)有對(duì)質(zhì)量的正確認(rèn)識(shí)，雖有再好的方法、再好的工藝，也不會(huì)提高質(zhì)量水平的。班組職工通過(guò)對(duì)作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)和運(yùn)用，使班組維修質(zhì)量水平得到明顯升，員工在質(zhì)量管理上由過(guò)去被動(dòng)接受，轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)參與，把營(yíng)造完美質(zhì)量作為一種責(zé)任、一種自我追求，使維修質(zhì)量得到有效保證，也促進(jìn)了班組整體質(zhì)量管理水平的提升。通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，使我班維修服務(wù)質(zhì)量有了一個(gè)很大的提高，基本上達(dá)到了可控狀態(tài)，通過(guò)檢查發(fā)現(xiàn)，全員質(zhì)量意識(shí)明顯增強(qiáng)，提高了工作的自覺(jué)性，質(zhì)量工作進(jìn)入了良性循環(huán)階段。
雖然在某些方面得到了一些改進(jìn)，但同時(shí)也暴露出質(zhì)量安全方面的不足之處。下一步?jīng)Q定從完善質(zhì)量管理體系入手，進(jìn)一步夯實(shí)各項(xiàng)基礎(chǔ)工作。加強(qiáng)質(zhì)量基礎(chǔ)管理，加大質(zhì)量監(jiān)督檢查力度，重點(diǎn)強(qiáng)化現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量控制。對(duì)質(zhì)量信譽(yù)評(píng)價(jià)檢查中存在的問(wèn)題進(jìn)行了系統(tǒng)的分析，制定了行之有效的改進(jìn)措施。
騎行的活動(dòng)總結(jié)篇二十二
1989年，我國(guó)把重陽(yáng)節(jié)定為“老人節(jié)”，此后每年農(nóng)歷九月初九又成為尊老、敬老、愛(ài)老、助老的日子。同時(shí)今年又是長(zhǎng)征勝利70周年。長(zhǎng)征是我黨，我軍和中華民族的偉大創(chuàng)舉。胡錦濤總書(shū)記在紀(jì)念紅軍長(zhǎng)征勝利70周年大會(huì)上指出：“70年前，中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)紅軍將士完成了震驚世界的長(zhǎng)征，開(kāi)辟了中國(guó)革命繼往開(kāi)來(lái)的光明道路，奠定了中國(guó)革命勝利前進(jìn)的重要基礎(chǔ)。
在此佳節(jié)到來(lái)之際，10月29日，我院團(tuán)委文體部與學(xué)生會(huì)社團(tuán)部共同組織了以“九九重陽(yáng)，尊老敬老，長(zhǎng)征精神，深入我心”為主題的敬老、愛(ài)老活動(dòng)。學(xué)院的05、06級(jí)部分青年志愿者參加了此次活動(dòng)。
活動(dòng)的開(kāi)展形式為所有參加人員與鼓樓老年公寓的老年人們共同聯(lián)歡。在當(dāng)天早上，團(tuán)委的幾名工作人員把所有參加此次活動(dòng)的青年志愿者集合在學(xué)院，進(jìn)行活動(dòng)之前的動(dòng)員。之后，所有人于學(xué)院門(mén)口乘坐公交車(chē)到達(dá)福州總醫(yī)院。待稍做整隊(duì)之后，所有人員步行來(lái)到老年公寓。在此之前，由于“青年志愿者旗幟”準(zhǔn)備不及時(shí)的緣故，耽誤將近15分鐘之久。以至于我們到達(dá)目的地的時(shí)候遲到了10分鐘。這是我們工作上的失誤，我們會(huì)從中吸取教訓(xùn)，確保下次活動(dòng)不再出現(xiàn)類(lèi)似的問(wèn)題。
在老年公寓里，青年志愿者給老年人們帶去了他們精心準(zhǔn)備的文娛節(jié)目。之間出現(xiàn)的問(wèn)題是，我們因?yàn)檫t到的緣故，與老年公寓器械室的工作人員沒(méi)有進(jìn)行足夠的溝通，在節(jié)目進(jìn)行期間出現(xiàn)若干次伴奏與節(jié)目不相符合的情況，但在我們的協(xié)調(diào)之下，并未影響節(jié)目的進(jìn)行。在節(jié)目進(jìn)行的同時(shí)，其他青年志愿者把我們準(zhǔn)備的慰問(wèn)品分發(fā)到在場(chǎng)的老年人手中。在場(chǎng)的老年人對(duì)于我們的.的慰問(wèn)給予極大的好評(píng)。當(dāng)?shù)氐墓ぷ魅藛T也由原來(lái)的不滿(mǎn)，漸漸轉(zhuǎn)化為欣賞，贊許。
在文娛節(jié)目之后，在場(chǎng)的青年志愿者主動(dòng)找老人們聊天，以解他們的平時(shí)的孤獨(dú)之感。從聊天中我們了解到，在老年公寓里的老人們，自己身體多少有點(diǎn)疾病，并且有的子女對(duì)自己態(tài)度冷漠，或者是子女遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)，照顧不及。平日里，這些老人們只能是以散步，打牌的方式來(lái)度日。我們這次的慰問(wèn)活動(dòng)讓老人們大感欣慰。老人們?cè)偃龂诟牢覀冞€要再次來(lái)老年公寓看望他們?？粗麄兤诖纳袂椋S多青年志愿者感觸頗深。大家紛紛表示，如果還有類(lèi)似的活動(dòng)，他們還會(huì)再次參加，把老年公寓里的老人們當(dāng)成自己的親人去對(duì)待。
在青年志愿者與老人們聊天的同時(shí)，我們團(tuán)委幾個(gè)工作人員找到老年公寓的工作人員，與其商量在老年公寓進(jìn)行長(zhǎng)期活動(dòng)并建立青年志愿者基地的需求。老年公寓的工作人員對(duì)我們想要進(jìn)行長(zhǎng)期活動(dòng)的要求表示贊同，但是對(duì)于建立青年志愿者基地，他們的回復(fù)是“沒(méi)有必要”。理由是，在他們這邊辦活動(dòng)的單位不止是我們學(xué)院一家，如果每個(gè)單位都要求建立基地的話，根本就不可能實(shí)現(xiàn)。對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，我們還會(huì)再次與老年公寓進(jìn)行溝通，希望能夠從他們得到滿(mǎn)意的答復(fù)。
總的來(lái)說(shuō)，這次活動(dòng)進(jìn)行得還算是比較成功，雖然之間有出現(xiàn)幾個(gè)問(wèn)題，但是都得到我們及時(shí)排解。這些問(wèn)題的出現(xiàn)對(duì)于我們下次活動(dòng)的進(jìn)行，是有所幫助的。我們有信心能把下次的活動(dòng)做得更好，更完美。
團(tuán)委文體部