人際關系是人們生活中重要的一環(huán)，如何處理好人際關系是我們所需要學習和提升的?？偨Y(jié)不僅是對過去的總結(jié)，更是對未來的引導。以下是一些旅行總結(jié)的心得和體會，希望對旅行愛好者們有所幫助。
我的老師寫人三年級篇一
我的同桌可可愛了，她戴著一副眼鏡，總是很活潑。我的同桌最喜歡看書了，每天下課總是能夠看見她捧著一本書在看。她有著高挺的鼻子，薄薄的櫻桃嘴巴，生氣起來總是會將那可愛至極的嘴巴嘟起來，可愛極了！
她很樂于助人，總是幫助成績落后的同學！大家都喜歡和她玩。
我可喜歡她了！
我的老師寫人三年級篇二
我的老師既慈祥，教課又好。她戴著一副暗紅色的眼鏡，感覺經(jīng)驗十足。她就是我們的班主任兼語文老師——郭老師。
有一次，我們班一位同學的手被另一位同學抓破了。當聽到這件事的時候，郭老師連忙走到這位同學身邊，關切地問他疼不疼？并堅持要他去醫(yī)務室做了包扎才放下心來。事后郭老師又找來另一位同學好好地批評教育了一番。
郭老師不僅關心同學，上課也有一手。記得有一堂課，郭老師介紹作者后，朗誦了一段課文。她有板有眼，抑揚頓挫地讀了起來。那段文字雖然并不優(yōu)美，可是從郭老師的嘴里讀出來反而竟有了幾分詩意；不慌不忙，卻不讓人覺得緩慢，同學們聽完后，已經(jīng)理解原文意思的一半了。這足以可見，郭老師備課是多么用功了。
郭老師為我們付出了很多，無論午休還是困難班，她從不休息，一直在教室為我們答疑解惑。
郭老師，您就像一棵大樹，為我們遮風擋雨；郭老師，您就像一支蠟燭，為我們照亮前方；郭老師，您就像一個鬧鐘，提醒我們勤奮努力。
郭老師，您的學生將永遠記得您，永遠尊敬您！
我的老師寫人三年級篇三
我最喜歡的老師是是老師，她有著雪亮的眼睛，一下子就可以查到我們的錯誤。櫻桃似的小嘴紅紅的，顯得很有精神。她有一頭烏黑亮麗的長發(fā)，走起路來發(fā)出一陣陣清香，漂亮極了。
她是一位數(shù)學老師，他上的課很有意思，記得是老師在教我們認識千克和克的時候，她帶來了很多水果奶糖等物品，讓我們自己動手稱出水果和奶糖的重量，并且每個小朋友都有機會體驗一千克盒一克水果的重量，用手掂一掂重量和其他物體對比重量。上課時，她總是用奇妙的教學方法把我們的視線緊緊吸引，因此我很喜歡上她的課。
記得有一次我生病住院了，她和郁老師下班后就急忙趕到醫(yī)院來看望我，連水都沒來得及喝一口，還帶了水果和牛奶，當時我的心里十分感動。她和藹可親，像母親一樣對待我們每一個人。
老師像園丁澆灌祖國的花朵，老師像蠟燭燃燒了自己，點亮了他人，我喜歡您，親愛的是老師。
我的老師寫人三年級篇四
教過我的老師有很多，但我最喜歡的是既美麗又聰明的孟老師。丁零零，剛打預備鈴，孟老師就站在講臺上了。她的體型中等，有一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，圓圓的臉蛋上有一雙炯炯有神的大眼睛，可愛的小鼻子上架著一副眼鏡，櫻桃般的嘴巴，顯得特別漂亮!
在學習上，孟老師對我們要求非常嚴格。有的同學上課說話，做小動作，都逃不過孟老師的“火眼金睛”。我們平時的作業(yè)，孟老師不但要求我們按時完成，而且要書寫規(guī)范、干凈整潔。記得有一次，我的作業(yè)寫得很不認真，字東倒西歪，就像刮西北風似的，孟老師看見了更是火冒三丈，嚴厲的批評了我一頓，還把我這次作業(yè)撕掉了，我重新補上那次作業(yè)，從那以后，我每一次作業(yè)都會寫得很認真。
孟老師不但嚴厲，而且溫柔。開運動會的時候，因為是第一次參加跳高比賽，我的心情有點緊張，結(jié)果第一跳我不僅沒有跳過去，還把腳扭了。孟老師非常著急，一個勁地說：“孩子，沒事吧?”還給我揉了揉腳，直到確定我沒事才放心。直到現(xiàn)在我還記得那關切的眼神呢!
這就是我最喜歡的老師，我永遠也忘不了她!
我的老師寫人三年級篇五
每個人都有自己心目中的偶像，有的人的偶像是神機妙算的諸葛亮，有的人的偶像是砸缸救人的司馬光，還有的人的偶像是抗日小英雄王樸，但我的偶像是一個普通人，她就是我的作文班老師——吳老師。
吳老師二十八歲了，雖然有點胖乎乎的，但是她的知識卻非常淵博，她每天早上起來，臉上涂了一層“面粉”，是淡白色和粉紅色的，打扮得漂漂亮亮的，穿著西裝給我們上課，可有氣質(zhì)了呢!
為什么她是我的偶像呢?因為她有三個特點，知識淵博，幽默風趣，堅持有毅力，聽我給你娓娓道來吧!
一、知識淵博。
吳老師講作文講得很好，有時還能在游戲中讓我們明白道理，一開始我的作文總得了“重寫”，后來和吳老師學了作文以后，我的作文總得優(yōu)，不用吳老師帶著寫，我也能寫出優(yōu)秀文章，吳老師還能通過故事給我們講知識呢，我們聽得津津有味!
二、幽默風趣。
三、堅持有毅力。
這就是我的偶像吳老師，我喜歡她!以后我也要成為一名像吳老師一樣優(yōu)秀的人!
我的老師寫人三年級篇六
我的老師是一個溫柔的老師。她姓賴，是我們的賴老師。賴老師的眼睛小小的像兩顆黑珍珠。頭發(fā)金黃金黃的，還一張小嘴巴像櫻桃一樣，美麗極了。老師的性格開朗，總是把知識一個一個的教我們，希望我們能快點長大成人，我也希望老師您工作順利、心想事成。賴老師他總是微笑的和我們一起解答問題，賴老師把的自己學到過的知識教給我們，希望那個我們以后能做一個好人，我想：“我要努力學習，不讓老師失望！”在我的心里老師永遠是我敬佩的老師，如果我們的作文能進步也許老師就會更開心，所以我們要尊敬老師，認真上課，專心聽講，這樣就會讓老師開心起來。
老師就像是我的父母，用他的溫暖來培養(yǎng)我們。我們就像小花小草，成長后，我們就會盛開，老師也是我們學習的榜樣，我喜歡我的老師。
我的老師寫人三年級篇七
老師，一般都是比學生年長的人，我有一位老師，她比我小，才九歲，叫余貝拉。
去年夏天，媽媽帶著我和她去公園玩，我陪她去草地里玩捉迷藏，我順便做了一個花環(huán)給她當作驚喜，突然，她出現(xiàn)在我背后，指著我手中的花環(huán)說：“你這樣做，花疼嗎？”我一下子愣住了，結(jié)結(jié)巴巴地說：“好好，我以后再也不摘了?！?BR> 還有一次，我和她在寒假里和鄰居家的狗玩，那只小狗被鐵鏈拴著，讓余貝拉好心疼，她解開了鐵鏈條，對小狗說：“去玩吧，你自由了！”小狗歡叫著跑開了。等了好一會兒，還不見小狗的身影，我說：“這下子可怎么辦呢，怎么跟鄰居交待呀余貝拉卻笑著說：“至少，它現(xiàn)在自由了！”我聽見這句話，心中安慰了許多，和她一起向鄰居道了歉，沒想到鄰居接受了我們的道歉，說：“我以前從來沒有給小狗解開過繩子，我想你妹妹說的沒錯，它現(xiàn)在獲得了自由！”我和余貝拉相視一笑，玩作了一團。
這就是我的老師，年齡比我小的老師。是??！有志不在年高，無志空長百歲。只要懂得道理，年齡再小也不是問題！
三人行，必有我?guī)熝桑?BR> 我的老師寫人三年級篇八
新一代的`人才由您教出，新一批的棟梁由您培養(yǎng)。在那神圣的七尺講臺，灑下了您汗水滴滴。
您塑造了一個個高尚純潔的靈魂，您是靈魂的工程師。
您常常奔波于校園之間為同學們的點點滴滴而操勞，頭上已有銀絲，這是忙于工作的見證啊！
我的數(shù)學老師是張老師。剛開學的時候，我的數(shù)學成績不好。第一次單元測試只考了78分?；丶液?，媽媽一見分數(shù)，十分生氣，她在紙上寫了一段話，叫我第二天給張老師看。
第二天，下課了。我捧起考卷，走向辦公室。
我的腳上像扣上了鐵鏈，灌了鉛，比蝸牛還慢。我真怕張老師罵我。
我走到門前，正要推開門，手又縮回來，進去會挨罵，不進去，如果被發(fā)現(xiàn)，我豈不更糟。
我無力地走進辦公室，感到十分悶得慌，空氣似乎凝固了，我想象著老師批評我的樣子。
也許是我多心，張老師只是讓我上課多發(fā)言，根本沒提考試的事。我哭了，但這不是怨憤，不是悲哀，而是激動，這晶瑩的珠子，是激動的淚花呀！頃刻間，又一個聲音響起，它是張老師親切的話語：揚起自信的風帆吧，你是最優(yōu)秀的我不再害怕數(shù)學考試了，云月依依，師生相守，我將把這份愛藏在心底。
我的老師寫人三年級篇九
今天中午放學了，外面下著傾盆大雨，我沒有帶傘，所以我在學校架空層那里等托管老師來接?？墒?，等呀，等呀，托管老師還是沒有來接。我很難過。
過了一會兒，一個悅耳的聲音在喊我：“李澤瑩”，我回頭一看，原來是我的托管同學，我跟她打了個招呼。我正朝著遠處望，看見我的班主任田老師撐著雨傘給我們班的同學打傘，她們剛從教學樓出來，但是沒看見我。我就到一個小角落里傷心的哭了。
當我抬起頭的時候，我看見田老師朝我這邊來了，我趕緊大聲喊：“田老師，我的托管老師沒有來接我！”田老師立刻朝我這邊跑過來，她給我打傘，把我安全的送到了學校門衛(wèi)室，自己才匆匆跑回教室里。
我在學校出校門的那個地方看到了托管老師，我大聲喊：“老師，老師，我在這里”，托管老師看見我，就來接我了。到了下午我去學校的時候，我向托管老師借了一把傘。下午我就和同學一起共用一把傘回家。
當我再次經(jīng)過校門的時候，看見田老師又在給我們班的一個同學打傘，把同學送到學校門口，等家長來了，才自己捂著頭跑回教室。
田老師真是一個關心學生的好老師！
我的老師寫人三年級篇十
“哈哈哈……嘻嘻嘻……”“我要笑死了!”咦?這個球隊訓練怎么這么吵呀!不會是球隊造反了吧!猜錯了，這是我們在上周老師的排球訓練課。
我們的教練姓周名伯力，他已經(jīng)六十多歲了，但是在他臉上找不到一點滄桑感，而是給人一種活力四射的感覺，這可能就是因為他有一顆年輕的心吧!
周老師有著平凡的外表，卻有著不平凡的經(jīng)歷。他為南化四小排球隊取得了許多榮譽，他帶領運動員創(chuàng)下一個個奇跡，取得了市比賽前三，乃至全國比賽都名列前茅。最近一次他還帶領我所在的排球隊在市里又一次取得了好成績，這一次次的成功，和周老師的付出是分不開的，而他的幽默風趣更是讓我們的訓練不枯燥。
你別看他老大不小了，卻還和我們打成一片，是我們這群“小蘿卜頭”中的“大蘿卜”。今年暑假，我們排球隊一天沒休息，就是因為有他的歡聲笑語，我們才能堅持訓練，有他的地方就有歡笑，就算訓練再緊張，比賽再嚴峻，我們也能在周老師搞笑的語氣中放松迎敵，輕松奪冠。
記得有一次全區(qū)比賽，那是一場穩(wěn)贏的比賽，其他隊看見我們在周老師的帶領下入場，一個個嚇得臉都變色了。我們當時穿的球服，一個隊員問周老師要不要亮出隊服，周教練卻說：“不不，就穿外套上場?！本瓦@樣我們穿著外套打贏了比賽，周教練說：“剛剛要是脫衣服，現(xiàn)在又要穿，麻不麻煩呀!”我們噗嗤笑了，周教練就是這么自信，和他在一起，我們的球隊永遠充滿歡聲笑語，他對我們就像慈父，又像老大哥，更是我們前進道路上的指路人。
“集合!”我這個隊長又吹起了集合號，又開始訓練了?！安或湶辉辏瑘猿志褪莿倮?，我會永遠記住這句話，記住這位“老頑童”式的好老師。
我的老師寫人三年級篇十一
你還記得小學的老師嗎？恐怕你已經(jīng)忘記了吧？就讓我講講我小學的老師把！
我的老師姓嚴，我們都叫她嚴老師。她的頭發(fā)長長的，眼睛大大的，臉上總是帶著和藹的笑容，讓人感到非常親切。
嚴老師講課生動有趣，聲音清脆，我們都喜歡聽她講課。
有一次，我的語文試卷沒考好，下課鈴一響，同學們都在教室里開心地玩著，我卻在座位上郁悶的看著卷子。這時嚴老師叫我去辦公室。我懷著忐忑不安的心情，顫顫巍巍地走進嚴老師的辦公室。我本以為嚴老師會狠狠的批評我，然而嚴老師不但沒有批評我，反而耐心的輔導我。我被嚴老師認真負責的精神感動了。從此我更加努力的學習了。
嚴老師還像媽媽一樣，在生活上也很關心我們。天冷了，提醒我們要多穿點兒衣服，天熱了，提醒我們多喝點兒水，不要中暑。嚴老師對我們的照顧無微不至。
這就是我的老師，我很愛她。
我的老師寫人三年級篇十二
我的老師姓胡，她眉清目秀，遇到不是我們同學的人時總是一口笑，可好看了。柳條細腰，身材有點偏廋，臉色常年有點偏黃，我懷疑是長期超負荷工作有關。
胡老師對我們這些同學要求很嚴格，但對我們的愛卻不亞于父母對孩子哦！
“叮鈴鈴”上課了，和往常一樣胡老師進來了，原來根鬧市般的教室頓時安靜下來，連針掉在地上的聲音都能聽到。氣氛也像老鼠見了貓似的有點緊張。老師不是和往常一樣先翻開書，而是掃視一下全班然后目光停留在趙逸博附近，同學們都順著老師的目光齊刷刷的射過去，以為趙逸博他們之間誰犯錯誤了?！摆w逸博，你怎么了？”同時三步并兩步徑直地向趙逸博走去，只見趙逸博臉色蒼白地趴在桌子上，有氣無力的回答道：“我……頭痛?！崩蠋熀吞@又急切的問道：“嚴重嗎？”邊說著手已經(jīng)落到了他的額頭上：”糟糕，發(fā)燒了必須由家長來接去看病。“老師撥好電話才開始上課了，上課期間老師還不時的留意著趙逸博生怕他再有什么狀況，直到趙逸博家長接走，老師才放下心來和我們分享知識。
在工作上我覺得老師太羅嗦了，每天都會在微信上和家長匯報同學們的情況，大到學校組織的活動，小到每天的聽寫情況、作業(yè)情況、同學的進展情況……對我們同學呢？經(jīng)常都會說安全啦，禮貌啦，做人啦……這些不是父母該教的嗎？有時我想她累不累呀，她煩不煩呀。唉，我覺得她和媽一樣羅嗦！
這就是我們敬愛的老師，我愛您！
我的老師寫人三年級篇一
我的同桌可可愛了，她戴著一副眼鏡，總是很活潑。我的同桌最喜歡看書了，每天下課總是能夠看見她捧著一本書在看。她有著高挺的鼻子，薄薄的櫻桃嘴巴，生氣起來總是會將那可愛至極的嘴巴嘟起來，可愛極了！
她很樂于助人，總是幫助成績落后的同學！大家都喜歡和她玩。
我可喜歡她了！
我的老師寫人三年級篇二
我的老師既慈祥，教課又好。她戴著一副暗紅色的眼鏡，感覺經(jīng)驗十足。她就是我們的班主任兼語文老師——郭老師。
有一次，我們班一位同學的手被另一位同學抓破了。當聽到這件事的時候，郭老師連忙走到這位同學身邊，關切地問他疼不疼？并堅持要他去醫(yī)務室做了包扎才放下心來。事后郭老師又找來另一位同學好好地批評教育了一番。
郭老師不僅關心同學，上課也有一手。記得有一堂課，郭老師介紹作者后，朗誦了一段課文。她有板有眼，抑揚頓挫地讀了起來。那段文字雖然并不優(yōu)美，可是從郭老師的嘴里讀出來反而竟有了幾分詩意；不慌不忙，卻不讓人覺得緩慢，同學們聽完后，已經(jīng)理解原文意思的一半了。這足以可見，郭老師備課是多么用功了。
郭老師為我們付出了很多，無論午休還是困難班，她從不休息，一直在教室為我們答疑解惑。
郭老師，您就像一棵大樹，為我們遮風擋雨；郭老師，您就像一支蠟燭，為我們照亮前方；郭老師，您就像一個鬧鐘，提醒我們勤奮努力。
郭老師，您的學生將永遠記得您，永遠尊敬您！
我的老師寫人三年級篇三
我最喜歡的老師是是老師，她有著雪亮的眼睛，一下子就可以查到我們的錯誤。櫻桃似的小嘴紅紅的，顯得很有精神。她有一頭烏黑亮麗的長發(fā)，走起路來發(fā)出一陣陣清香，漂亮極了。
她是一位數(shù)學老師，他上的課很有意思，記得是老師在教我們認識千克和克的時候，她帶來了很多水果奶糖等物品，讓我們自己動手稱出水果和奶糖的重量，并且每個小朋友都有機會體驗一千克盒一克水果的重量，用手掂一掂重量和其他物體對比重量。上課時，她總是用奇妙的教學方法把我們的視線緊緊吸引，因此我很喜歡上她的課。
記得有一次我生病住院了，她和郁老師下班后就急忙趕到醫(yī)院來看望我，連水都沒來得及喝一口，還帶了水果和牛奶，當時我的心里十分感動。她和藹可親，像母親一樣對待我們每一個人。
老師像園丁澆灌祖國的花朵，老師像蠟燭燃燒了自己，點亮了他人，我喜歡您，親愛的是老師。
我的老師寫人三年級篇四
教過我的老師有很多，但我最喜歡的是既美麗又聰明的孟老師。丁零零，剛打預備鈴，孟老師就站在講臺上了。她的體型中等，有一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，圓圓的臉蛋上有一雙炯炯有神的大眼睛，可愛的小鼻子上架著一副眼鏡，櫻桃般的嘴巴，顯得特別漂亮!
在學習上，孟老師對我們要求非常嚴格。有的同學上課說話，做小動作，都逃不過孟老師的“火眼金睛”。我們平時的作業(yè)，孟老師不但要求我們按時完成，而且要書寫規(guī)范、干凈整潔。記得有一次，我的作業(yè)寫得很不認真，字東倒西歪，就像刮西北風似的，孟老師看見了更是火冒三丈，嚴厲的批評了我一頓，還把我這次作業(yè)撕掉了，我重新補上那次作業(yè)，從那以后，我每一次作業(yè)都會寫得很認真。
孟老師不但嚴厲，而且溫柔。開運動會的時候，因為是第一次參加跳高比賽，我的心情有點緊張，結(jié)果第一跳我不僅沒有跳過去，還把腳扭了。孟老師非常著急，一個勁地說：“孩子，沒事吧?”還給我揉了揉腳，直到確定我沒事才放心。直到現(xiàn)在我還記得那關切的眼神呢!
這就是我最喜歡的老師，我永遠也忘不了她!
我的老師寫人三年級篇五
每個人都有自己心目中的偶像，有的人的偶像是神機妙算的諸葛亮，有的人的偶像是砸缸救人的司馬光，還有的人的偶像是抗日小英雄王樸，但我的偶像是一個普通人，她就是我的作文班老師——吳老師。
吳老師二十八歲了，雖然有點胖乎乎的，但是她的知識卻非常淵博，她每天早上起來，臉上涂了一層“面粉”，是淡白色和粉紅色的，打扮得漂漂亮亮的，穿著西裝給我們上課，可有氣質(zhì)了呢!
為什么她是我的偶像呢?因為她有三個特點，知識淵博，幽默風趣，堅持有毅力，聽我給你娓娓道來吧!
一、知識淵博。
吳老師講作文講得很好，有時還能在游戲中讓我們明白道理，一開始我的作文總得了“重寫”，后來和吳老師學了作文以后，我的作文總得優(yōu)，不用吳老師帶著寫，我也能寫出優(yōu)秀文章，吳老師還能通過故事給我們講知識呢，我們聽得津津有味!
二、幽默風趣。
三、堅持有毅力。
這就是我的偶像吳老師，我喜歡她!以后我也要成為一名像吳老師一樣優(yōu)秀的人!
我的老師寫人三年級篇六
我的老師是一個溫柔的老師。她姓賴，是我們的賴老師。賴老師的眼睛小小的像兩顆黑珍珠。頭發(fā)金黃金黃的，還一張小嘴巴像櫻桃一樣，美麗極了。老師的性格開朗，總是把知識一個一個的教我們，希望我們能快點長大成人，我也希望老師您工作順利、心想事成。賴老師他總是微笑的和我們一起解答問題，賴老師把的自己學到過的知識教給我們，希望那個我們以后能做一個好人，我想：“我要努力學習，不讓老師失望！”在我的心里老師永遠是我敬佩的老師，如果我們的作文能進步也許老師就會更開心，所以我們要尊敬老師，認真上課，專心聽講，這樣就會讓老師開心起來。
老師就像是我的父母，用他的溫暖來培養(yǎng)我們。我們就像小花小草，成長后，我們就會盛開，老師也是我們學習的榜樣，我喜歡我的老師。
我的老師寫人三年級篇七
老師，一般都是比學生年長的人，我有一位老師，她比我小，才九歲，叫余貝拉。
去年夏天，媽媽帶著我和她去公園玩，我陪她去草地里玩捉迷藏，我順便做了一個花環(huán)給她當作驚喜，突然，她出現(xiàn)在我背后，指著我手中的花環(huán)說：“你這樣做，花疼嗎？”我一下子愣住了，結(jié)結(jié)巴巴地說：“好好，我以后再也不摘了?！?BR> 還有一次，我和她在寒假里和鄰居家的狗玩，那只小狗被鐵鏈拴著，讓余貝拉好心疼，她解開了鐵鏈條，對小狗說：“去玩吧，你自由了！”小狗歡叫著跑開了。等了好一會兒，還不見小狗的身影，我說：“這下子可怎么辦呢，怎么跟鄰居交待呀余貝拉卻笑著說：“至少，它現(xiàn)在自由了！”我聽見這句話，心中安慰了許多，和她一起向鄰居道了歉，沒想到鄰居接受了我們的道歉，說：“我以前從來沒有給小狗解開過繩子，我想你妹妹說的沒錯，它現(xiàn)在獲得了自由！”我和余貝拉相視一笑，玩作了一團。
這就是我的老師，年齡比我小的老師。是??！有志不在年高，無志空長百歲。只要懂得道理，年齡再小也不是問題！
三人行，必有我?guī)熝桑?BR> 我的老師寫人三年級篇八
新一代的`人才由您教出，新一批的棟梁由您培養(yǎng)。在那神圣的七尺講臺，灑下了您汗水滴滴。
您塑造了一個個高尚純潔的靈魂，您是靈魂的工程師。
您常常奔波于校園之間為同學們的點點滴滴而操勞，頭上已有銀絲，這是忙于工作的見證啊！
我的數(shù)學老師是張老師。剛開學的時候，我的數(shù)學成績不好。第一次單元測試只考了78分?；丶液?，媽媽一見分數(shù)，十分生氣，她在紙上寫了一段話，叫我第二天給張老師看。
第二天，下課了。我捧起考卷，走向辦公室。
我的腳上像扣上了鐵鏈，灌了鉛，比蝸牛還慢。我真怕張老師罵我。
我走到門前，正要推開門，手又縮回來，進去會挨罵，不進去，如果被發(fā)現(xiàn)，我豈不更糟。
我無力地走進辦公室，感到十分悶得慌，空氣似乎凝固了，我想象著老師批評我的樣子。
也許是我多心，張老師只是讓我上課多發(fā)言，根本沒提考試的事。我哭了，但這不是怨憤，不是悲哀，而是激動，這晶瑩的珠子，是激動的淚花呀！頃刻間，又一個聲音響起，它是張老師親切的話語：揚起自信的風帆吧，你是最優(yōu)秀的我不再害怕數(shù)學考試了，云月依依，師生相守，我將把這份愛藏在心底。
我的老師寫人三年級篇九
今天中午放學了，外面下著傾盆大雨，我沒有帶傘，所以我在學校架空層那里等托管老師來接?？墒?，等呀，等呀，托管老師還是沒有來接。我很難過。
過了一會兒，一個悅耳的聲音在喊我：“李澤瑩”，我回頭一看，原來是我的托管同學，我跟她打了個招呼。我正朝著遠處望，看見我的班主任田老師撐著雨傘給我們班的同學打傘，她們剛從教學樓出來，但是沒看見我。我就到一個小角落里傷心的哭了。
當我抬起頭的時候，我看見田老師朝我這邊來了，我趕緊大聲喊：“田老師，我的托管老師沒有來接我！”田老師立刻朝我這邊跑過來，她給我打傘，把我安全的送到了學校門衛(wèi)室，自己才匆匆跑回教室里。
我在學校出校門的那個地方看到了托管老師，我大聲喊：“老師，老師，我在這里”，托管老師看見我，就來接我了。到了下午我去學校的時候，我向托管老師借了一把傘。下午我就和同學一起共用一把傘回家。
當我再次經(jīng)過校門的時候，看見田老師又在給我們班的一個同學打傘，把同學送到學校門口，等家長來了，才自己捂著頭跑回教室。
田老師真是一個關心學生的好老師！
我的老師寫人三年級篇十
“哈哈哈……嘻嘻嘻……”“我要笑死了!”咦?這個球隊訓練怎么這么吵呀!不會是球隊造反了吧!猜錯了，這是我們在上周老師的排球訓練課。
我們的教練姓周名伯力，他已經(jīng)六十多歲了，但是在他臉上找不到一點滄桑感，而是給人一種活力四射的感覺，這可能就是因為他有一顆年輕的心吧!
周老師有著平凡的外表，卻有著不平凡的經(jīng)歷。他為南化四小排球隊取得了許多榮譽，他帶領運動員創(chuàng)下一個個奇跡，取得了市比賽前三，乃至全國比賽都名列前茅。最近一次他還帶領我所在的排球隊在市里又一次取得了好成績，這一次次的成功，和周老師的付出是分不開的，而他的幽默風趣更是讓我們的訓練不枯燥。
你別看他老大不小了，卻還和我們打成一片，是我們這群“小蘿卜頭”中的“大蘿卜”。今年暑假，我們排球隊一天沒休息，就是因為有他的歡聲笑語，我們才能堅持訓練，有他的地方就有歡笑，就算訓練再緊張，比賽再嚴峻，我們也能在周老師搞笑的語氣中放松迎敵，輕松奪冠。
記得有一次全區(qū)比賽，那是一場穩(wěn)贏的比賽，其他隊看見我們在周老師的帶領下入場，一個個嚇得臉都變色了。我們當時穿的球服，一個隊員問周老師要不要亮出隊服，周教練卻說：“不不，就穿外套上場?！本瓦@樣我們穿著外套打贏了比賽，周教練說：“剛剛要是脫衣服，現(xiàn)在又要穿，麻不麻煩呀!”我們噗嗤笑了，周教練就是這么自信，和他在一起，我們的球隊永遠充滿歡聲笑語，他對我們就像慈父，又像老大哥，更是我們前進道路上的指路人。
“集合!”我這個隊長又吹起了集合號，又開始訓練了?！安或湶辉辏瑘猿志褪莿倮?，我會永遠記住這句話，記住這位“老頑童”式的好老師。
我的老師寫人三年級篇十一
你還記得小學的老師嗎？恐怕你已經(jīng)忘記了吧？就讓我講講我小學的老師把！
我的老師姓嚴，我們都叫她嚴老師。她的頭發(fā)長長的，眼睛大大的，臉上總是帶著和藹的笑容，讓人感到非常親切。
嚴老師講課生動有趣，聲音清脆，我們都喜歡聽她講課。
有一次，我的語文試卷沒考好，下課鈴一響，同學們都在教室里開心地玩著，我卻在座位上郁悶的看著卷子。這時嚴老師叫我去辦公室。我懷著忐忑不安的心情，顫顫巍巍地走進嚴老師的辦公室。我本以為嚴老師會狠狠的批評我，然而嚴老師不但沒有批評我，反而耐心的輔導我。我被嚴老師認真負責的精神感動了。從此我更加努力的學習了。
嚴老師還像媽媽一樣，在生活上也很關心我們。天冷了，提醒我們要多穿點兒衣服，天熱了，提醒我們多喝點兒水，不要中暑。嚴老師對我們的照顧無微不至。
這就是我的老師，我很愛她。
我的老師寫人三年級篇十二
我的老師姓胡，她眉清目秀，遇到不是我們同學的人時總是一口笑，可好看了。柳條細腰，身材有點偏廋，臉色常年有點偏黃，我懷疑是長期超負荷工作有關。
胡老師對我們這些同學要求很嚴格，但對我們的愛卻不亞于父母對孩子哦！
“叮鈴鈴”上課了，和往常一樣胡老師進來了，原來根鬧市般的教室頓時安靜下來，連針掉在地上的聲音都能聽到。氣氛也像老鼠見了貓似的有點緊張。老師不是和往常一樣先翻開書，而是掃視一下全班然后目光停留在趙逸博附近，同學們都順著老師的目光齊刷刷的射過去，以為趙逸博他們之間誰犯錯誤了?！摆w逸博，你怎么了？”同時三步并兩步徑直地向趙逸博走去，只見趙逸博臉色蒼白地趴在桌子上，有氣無力的回答道：“我……頭痛?！崩蠋熀吞@又急切的問道：“嚴重嗎？”邊說著手已經(jīng)落到了他的額頭上：”糟糕，發(fā)燒了必須由家長來接去看病。“老師撥好電話才開始上課了，上課期間老師還不時的留意著趙逸博生怕他再有什么狀況，直到趙逸博家長接走，老師才放下心來和我們分享知識。
在工作上我覺得老師太羅嗦了，每天都會在微信上和家長匯報同學們的情況，大到學校組織的活動，小到每天的聽寫情況、作業(yè)情況、同學的進展情況……對我們同學呢？經(jīng)常都會說安全啦，禮貌啦，做人啦……這些不是父母該教的嗎？有時我想她累不累呀，她煩不煩呀。唉，我覺得她和媽一樣羅嗦！
這就是我們敬愛的老師，我愛您！