人際關系是我們生活中不可忽視的一部分,我們可以通過總結與他人的交往方式來改善人際關系。寫好總結需要注重語言的精煉和準確,要盡可能用簡潔明了的詞語表達自己的意思。這是一些精選的總結范文,希望能夠給大家提供一些寫作的參考。
小學六年級學生發(fā)言稿篇一
再則,不是把老師說過的話記住就完了,一定要了解這樣做題的道理,為什么要這樣。死記硬背是沒有用的,一定要搞清楚、弄明白,才能夠保證學習的質(zhì)量。
另外,課后的學習也很重要。一定要認真完成老師布置的作業(yè),獨立思考,遇到不會的問題及時請教。做完作業(yè)后,我一般都會給自己留出幾分鐘檢查作業(yè)的時間,把做錯的題改過來,再一遍一遍的反復讀題,直到把這道題記住了,下次不會再做錯為止。我還建議同學們多讀些課外書,因為書不僅可以讓我們學到知識,還能讓我們開闊視野,同時還可以緩解學習的壓力。莎士比亞說,“書籍是全世界的營養(yǎng)品”,讀的書多了,對學習當然也是有幫助的。
以上就是我的幾點學習方法,還希望大家多提意見。我相信,有了家長的配合與支持,加上同學們的努力,我們的成績一定會有更大的進步!讓我們一起加油吧!
謝謝大家!
小學六年級學生發(fā)言稿篇二
尊敬的各位老師、各位家長,親愛的同學們:
大家下午好!我是六年級的,很高興能站在這里作為學生代表發(fā)言。今天我有一個振奮人心的好消息要告訴大家:那就是我們實小西區(qū)已經(jīng)順利成為河南省書法實驗學校!提到書法,我們大家都知道:中國書法是中國藝術的一部分,是眾多中華古老藝術瑰寶中一顆璀璨的明珠,更是整個人類燦爛文明的見證,簡單的點畫線卻飽含著上下五千年的文化精髓!在我的眼里,沒有任何的文字藝術能超越中國書法的境界!近兩年來,我們學校如火如荼地開展了書法教育活動。每周兩節(jié)的書法課使我陶醉于老師對漢字漫長的演變過程的講解:甲骨文、金文就像一幅幅畫兒,生動形象地表現(xiàn)出這個字的含義,而篆書、隸書,簡化了甲骨文、金文,楷書則進一步完善了字體,使得漢字變成方塊,更加美觀了,草書、行書、狂草瀟灑奔放,大氣凜然。使我不由得對這些異??蓯?,異常動人的“小精靈”似的文字產(chǎn)生了愛慕之情,所以我產(chǎn)生了濃厚的習字興趣。
在老師的引導和指點下,我們從最基本的硬筆楷書開始練習。上書法課時,我們就仔細觀察書上的范體字。這個字結構如何,是左窄右寬,還是上扁下寬,每個筆畫分別在田字格的哪個位置?這個字是橫要長,還是豎要長?這個字怎么寫才更加漂亮,有什么技巧呢我沉浸在漢字的“美體塑身”研究中,不亦樂乎?看著老師和同學們一個個漂亮的字體,我深受感染,倍加鉆研,取長補短。為了能熟練地掌握書法技巧,課余練字成了我的最大樂事。
一分耕耘就有一分收獲,在老師耐心的指導和我不懈的努力下,現(xiàn)在我的字比以前有了很大的提高,老師和同學都對我刮目相看。課堂上,老師總是第一個叫我在黑板上抄幾道題、寫幾句話;下課了,同學們經(jīng)常找我給他們寫書皮上的名字。我很自豪,也很高興。高興之余,也感謝我的老師們,是他們點燃了我寫字的興趣,指引我走向了進步。
幾年來,我深深地體會到了學書法給我?guī)淼臉啡?。它端正了我的坐姿,開闊了我的視野,學到了許多在課本上學不到的知識,同時還豐富了我的課外生活。我會把書法作為我永遠的朋友,永遠的伴隨著我快樂成長!
我的演講到此結束,謝謝大家!
小學六年級學生發(fā)言稿篇三
歲月如流沙,滑落在指尖。在這空氣中充滿著不舍得的日子里,我們最后一次歡聚在母校的操場,歡聚在這棵樹蔭如蓋的木瓜樹下,進行我們的演講。此時此刻,我們仿佛又看到了同學們考場上的奮筆疾書,看到了那難以忘卻的課堂;又聽到了同學們朗朗的書聲,聽到了運動會是同學們的加油聲;有聞到了淡雅的墨香,聞到了那草木的芬芳,五年的時間,掐指算起,那畢竟也是1800多個日日夜夜??!可現(xiàn)在看起來是那么短暫,如同曇花一現(xiàn)。
我不會忘記,剛上三年級的時候,因為我的膽怯,從來都不敢舉手發(fā)言。有一次,馬老師出了一道難題,讓我們回答,馬老師的話音剛剛落下,全班同學的手都舉了起來。雖然我知道怎么做,但自己的表達能力很差,害怕講不出來被同學們嘲笑。我的手剛舉到一半,又迅速放了下來。但還是被馬老師發(fā)現(xiàn)了,馬老師請我上臺講解。我膽怯地走上講臺。但是我非常著急,急得是滿頭大汗,馬老師看透了我的心思,心平氣和地對我說:“大膽點,說錯也沒關系。”看著那充滿鼓勵的眼神,把這道題的過程一五一十的講了出來,贏得了同學們熱烈的掌聲。從那時起,我不僅在上課的時候能認真聽講,還積極舉手回答問題,越來越覺得數(shù)學的有趣,成績也不斷的提高。有了馬老師的鼓勵,才有了我今天優(yōu)異的成績,改掉了我膽卻的毛病。
我也不會忘記,一年級時的那次幫助。那天馬老師讓我們做卷子,做著做著,被一道難題卡住了,熱心的同桌王耀看到了,連忙問我:“怎么啦!為什么突然停下來不做了?!薄拔?、、、我有一道題不會做。”我吞吞吐吐地說了出來。還害怕他會嘲笑我,但他并沒有這樣做。而他聽完后緊皺眉頭,耐心地給我講了起來,并告訴我這每一步求的是什么,為什么要這樣做??晌疫€是摸不著頭腦,但王耀并沒有著急,有給我仔仔細細地講了一遍,直到我明白為止,他那緊皺的眉頭才慢慢地舒展開,臉上露出一絲微笑。是王耀的這次幫助讓我明白了:幫助別人快樂自己,善待他人就是善待我們自己,我們要給予別人幫助。
一、二、三······旁邊的同學和老師不斷地鼓勵我說:“相信自己一定能行,加油!”就在這時,我聽見了老師和同學們的鼓舞,鉆到繩子中間,我頭一低,左腿一蹬,右腿輕輕一抬,一下子跳了過去。大家都松了一口氣,為我歡呼叫好!幾輪下來,許多隊員臉上都滲出了密密麻麻的汗珠,但隊員們都在奮力跳動。至今想起來老師的教育,讓我明白了:無論做什么事,只要努力就會有收獲。這句話至今讓我難以忘懷。
往事樁樁件件,歷歷在目,那是我們記憶倉庫里一顆顆流光溢彩的珍珠??!它將永遠珍藏在我的心里。
再見,親愛的同學。五年了,吵過,鬧過,可一根無形的線早已將我們系在一起,香味終究要散開,夢終究要醒來,我們終究要分開,有緣分多年以后還會相見。這段寶貴的記憶,我會永遠珍藏在心靈的最深處。
再見,親愛的老師,是您,不顧額頭上豆大的汗珠;是您,不顧自身的疲憊,一日一日的教導我們。讓我們學會各種本領,您是幫助我們長成小樹的陽光雨露。
再見,親愛的母校,在你寬大而厚實的背上,讓我們懂得了感恩,學會了自信,您見證了我們的成長,陪伴我們在成長的大道上印下一個個足跡。今天我以您為榮,明天您一定為我自豪。
小學六年級學生發(fā)言稿篇四
親愛的同學們:
大家早上好!非常榮幸地在這里代表全體六年級同學發(fā)言。
今天,是我們健康成長的又一個新起點,在這令人振奮的日子里,在這個美好的季節(jié)里,我們又迎來了一個快樂的新學期,我祝全體老師工們作順利,祝全體同學們學習進步!
輕風鎖不住流云,流云帶走了歲月。轉眼間,愉快而短暫的寒假過去了,我們又迎來了充滿挑戰(zhàn)和希望的新學期。當看到五星紅旗冉冉升起,雄壯的國歌響徹校園,鮮紅的領巾飄揚在胸前,我們的心情無比激動。我時刻提醒自己,要做一名德、智、體、美、勞全面發(fā)展的小學生,因為我們是祖國的希望與未來!
看著一年級的小弟弟小妹妹,我想起了五年前的我。那時,我對三板小學充滿了陌生感,對學習更是茫然不知。感謝老師辛勤的培養(yǎng),讓我成長為一名有知識的.少先隊員;感謝學校為我們創(chuàng)造的良好學習環(huán)境,讓我天天快樂學習,生活充實。
同學們,新的學期,就是一個新的開始,對于今后的學習生活又是一個新的階梯。我們要把以前那些作業(yè)偷懶,上課不守紀律,亂扔垃圾,損壞公物,破壞環(huán)境的壞習慣通通改正。爭做一名成績優(yōu)異的好學生,一名熱愛祖國,熱愛社會,熱愛集體的少先隊員。給低年級小弟弟小妹妹們做出榜樣。
的正確指引下,在老師的辛勤培育下,我們一定會取得更大的進步。讓我們一起努力吧!謝謝大家!
小學六年級學生發(fā)言稿篇五
敬愛的老師,親愛的同學們:
大家早上好!
這天,我很榮幸作為學校的“優(yōu)秀學生”代表站在那里發(fā)言,心中感到無比的興奮和激動,首先向六年時光里一向指導關心我學習的各位領導、向認真教學、辛勤工作,給予我寶貴知識的所有老師表示衷心的感謝和崇高的敬意?。ň炊Y)
時光荏苒,如白駒過隙。轉眼間我即將走過六年的小學時光。這是我第六次獲得“優(yōu)秀學生”稱號。
站在臺上跟大家分享我的收獲,此時此刻我的心里充滿了感恩。
這天之所以取得這樣好的成績,我十分感謝我們的老師,他們以偉大的人格魅力塑造了我們的靈魂,他們不僅僅有良好的教學方法,循循善誘、敬業(yè)負責的工作態(tài)度,在學習方面給了我們?nèi)娴?、質(zhì)的教育;而且對我們的生活和思想狀況也十分關心,如同自我的孩子。
我還要感謝六年來一向陪著我走過風風雨雨的同學們、朋友們,要不是有你們的陪伴,我也不會這么開心。所以,我想說,這份榮譽也是大家的,是我們共同努力才得來的。
每個人都有適合自我的一套學習方法,美國學者本杰明·斯洛特曾這樣說過:一個能夠在知識的海洋自由馳騁的人,至少是做到了以下“四個舍得,三個刻意”?!八膫€舍得”是:舍得花時光學習,舍得開口學習,舍得動腦思考,舍得在學習上丟臉!“三刻意”是:刻意去觀察,刻意去積累,刻意去運用!這些名言名句一向是指點我學習不斷進步的金玉良言,期望各位同學也能從中得出有益的啟迪。
此刻,稱號和成績以屬于過去,應對我們自身的不足,等待我們的是更多的挑戰(zhàn)和不斷的成長!今后,我會更加腳踏實地、謙虛謹慎的做人,勤奮努力、刻苦認真的學習,百尺竿頭,更進一步!
同學們,讓我們拿出“天生我才必有用”的信念,拿出“不到長城非好漢”的毅力,去迎接風雨的洗禮,去探尋那知識的海洋。同時我也衷心地祝愿我們的學校明天更加輝煌、更加美麗,我們的老師都健康安寧、工作順利!
多謝大家!
小學六年級學生發(fā)言稿篇六
尊敬的老師,親愛的同學們:
大家好!我是六年級學生,很高興能有機會在這里代表各位優(yōu)秀學生發(fā)言。在這陽光明媚百花盛開的日子里,我站在這令人矚目的領獎臺上,心情異常激動,因為這幾個月以來所有的付出終于得到回報,看到今天的成績,我要感謝細心呵護我的父母,感謝諄諄教導我的老師,感謝默默關心我的同學們,是你們給了我信心和力量,是你們讓我看到希望,在此除了感謝你們,我更想和大家交流一下學習方法。
我的成功離不開誠實的學習態(tài)度。一位作家曾經(jīng)說過:‘態(tài)度決定一切!’一個擁有良好態(tài)度的人,才會認認真真做好每一件事,并且將認真做好這件事當作自己的使命,那么他的生活之路就會寬廣,我們的學習也正是如此,我們要把學習當做是自己的事,認認真真的學好,那我們才有可能走在別人前面。
我的成功離不開正確的學習方法。一個好的學習方法就像一把打開成功大門的鑰匙,不同的科目也應該采取不同的方法,對于語文,我們應該多閱讀課外書籍,增強理解與寫作能力。對于數(shù)學,我們應該勤動腦,多思考,當然,你也可以根據(jù)自身情況采取適合自己的方法。
究會給他帶來一份收獲。只有勤奮努力的學習,他才能打開知識的大門,獲得無窮無盡的寶藏,因此,我們要爭分奪秒的學習。
我暫時的成功歸功于這些因素,雖然這次小小的成功帶給我無窮的喜悅,但我不會沉迷于這小小的成功,因為一時的成功并不代表永遠,在今后,我會倍加努力,為我的人生寫下更多輝煌燦爛的篇章!
最后,祝愿各位老師身體健康,工作順利!祝愿各位同學學習更上一層樓!祝愿王司莊小學的明天更加美好!
我的發(fā)言完了,謝謝大家!
尊敬的校領導、敬愛的老師、親愛的同學們:
大家好!
假期匆匆而過,在這陽光燦爛的金秋九月,我們又迎來。
了新學期的開始。我們又在學校相聚,開始新的學習生活。我是六年級的周夢琪,非常榮幸能夠作為小學生代表在這里發(fā)言。
首先,感謝畢家灣小學所有老師們對我們的辛勤哺育,我們能夠茁壯成長,與您們的努力是分不開的。新學期,新氣象,我們要以全新的精神面貌投入到學習生活中:我們要規(guī)范自己的行為,用《小學生日常行為規(guī)范》來指導自己的言行,使自己更加文明;我們要尊敬師長,團結同學,學做品德高尚的人;我們要樹立遠大的理想,樹立新的學習目標,端正學習態(tài)度,搶抓時間,掌握學習技能;新學期,我們要多讀書,讀好書,拓寬自己的知識面,去欣賞優(yōu)秀的書籍,在書海中遨游,使自己更加優(yōu)秀。
進到校園,我看見校園里又有了很多新面孔,非常歡迎新同學加入我們這個大家庭中。看到你們,我如同看到了當年的自己,對這個新的環(huán)境充滿了好奇。今后,你們就要在這個新的家庭中度過自己的小學生涯了,希望你們努力地學習,聽老師、家長的話,與同學團結友愛。能夠帶著優(yōu)異的學習成績,優(yōu)秀的能力走出這個校園。
親愛的小伙伴們,我們又進入了一個新的學期,新的學期是新的開始,我們要繼續(xù)努力完成學業(yè)。以前的煩惱都拋在腦后,以前的榮譽不能成為前進的負擔,帶上你們愉快的心情,堅定的決心,繼續(xù)在學海里探索吧,希望大家高效的學習,快樂地學習,取得優(yōu)異的成績!
親愛的小伙伴們,“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來?!蔽覀冎挥懈冻隽耍艜惺斋@。讓我們以嶄新的姿態(tài)去迎接新的挑戰(zhàn)吧!今天的我們?yōu)樽鳛楫吋覟承W的學生而驕傲,明天母校一定會因培育了我們而自豪!
謝謝大家!
二〇xx年九月十一日。
尊敬的各位領導、敬愛的老師、親愛的同學們:
大家好!
我是來自六(3)班的杜xx,今天能站在這兒,代表我們班全體同學發(fā)言,我感到無比的自豪與激動,這是老師、同學對我莫大的鼓勵和信任,我更愿把這種鼓勵和信任看作是對我的一種鞭策。這學期,對于我們畢業(yè)班的同學來說是至關重要的。幾個月后我們就要面臨人生道路上第一道關口——小升初。面對我們?nèi)松械牡谝淮翁魬?zhàn),我們一定會勇敢地迎接這次挑戰(zhàn)。我想同學們一定都暗下了決心,要在這學期不浪費分秒時間,努力學習。
同學們,成績只能代表過去。讓我們將新的學期作為新的起點,以更飽滿的學習熱情,在老師的悉心指導幫助下,找準方向,投入到緊張有序的學習生活中去,以驕人的成績向老師、父母匯報。
今天,利用這個機會,我想給每一位同學提幾點建議:
1、有效復習知識,查漏洞,補不足:
全面梳理所學過的知識,結合平時作業(yè)、練習找到自己知識上的漏洞,為自己制定一個復習計劃,明確自己復習什么,復習的重點是什么。
2、養(yǎng)成良好習慣,提高學習質(zhì)量:
課上認真聽講,敢于質(zhì)疑,敢于提問。重點的和不理解的問題可以記在筆記本上,課后及時向老師、同學請教。
3、加強課外學習,彌補課堂不足:
培養(yǎng)自己讀書的愛好,主動閱讀課外書,開闊眼界,增長知識。
4、勞逸結合,科學用腦:
復習階段,要注意休息,還要積極參加體育活動,始終做到心情舒暢,精神愉快。
同學們,我們要時刻提醒自己:珍惜時間,用心學習,讓自己人生的每一步都走得扎扎實實?!皩殑︿h從磨礪出,梅花香自苦寒來”只有付出辛勤的汗水,才能獲得豐厚的回報。最后,我希望同學們好好復習,以優(yōu)異的成績邁進中學的大門。
謝謝大家!
小學六年級學生發(fā)言稿篇七
敬愛的老師們,親愛的同學們:
大家好!
在艷陽高照、晴空萬里的日子里。我們最后一次歡聚在科學走廊,歡聚在書聲朗朗的xx書院。
歲月總是在流逝著,離別只是匆匆一瞬,隨即埋藏到記憶的深谷。從入學開始,我們共同度過了六年。我一直以為,畢業(yè)離我們好遠,誰知道在20xx年,畢業(yè)就在我們眼前。六年很短,在短時間里,沒想到時光流逝的是如此快。
一年級我剛入學,看到講臺上的右側有一個黑色的類似架子的東西。我很疑惑,不知道那個是什么,因為我在幼兒園從來都沒有見過這個東西。然后,我看見李老師說這個是實物投影機,那時候我不知道“實物”,就誤以為是“食物”,“食物投影機”是什么?我還是不明白。到了二年級,我才知道這個實物投影機是什么作用,對于它的名字,我還是很疑惑。三年級,才知道那個是“實物投影機”。另外,李老師再講語文課的時候,李老師說“舉個例子”,我那時候很傻很天真。就自己想:舉個栗子?栗子在哪兒呢?那時候我眼中的“舉個例子”的例字,是栗子的栗,意思就是把栗子舉起來。以后,我知識多了,才明白舉個例子的真正含義。
三年級4月20日,我們來到了北京北控燕京隊的主場——奧體中心開校級運動會。我穿著那件學校發(fā)的藍色t恤如約而至。這個運動會對于三年級時的我沒有大的關系。在百分之八十的時間里,我只是觀眾。我只有唯一的項目:我是小礦工——就是用小車運載實心球。其他同學呢,有的參加跑步比賽,有的跳啦啦操,大多數(shù)時間我只能在看臺上坐著,吃著李老師發(fā)給我們的脆脆鯊。運動會時間很短,沒到中午,就散場了。我心里想:“我也要好好鍛煉,爭取下次運動會的時候也可以參加一個項目,為我們班級爭光!”下午我和我最好的朋友韋韋去朝陽公園玩,一起吃了中午飯。總之,是非常快樂美好的一天。
到了六年級,有一天,王老師拿了幾張紙,說是關于新京報小記者招生的。王老師就給了幾個班里寫作文好的(有我)。這幾張紙里,有幾張是小卷子。做完卷子后發(fā)給新京報。新京報就把這些同學安排到新京報面試。面試通過的就可以當新京報的小記者。我在新京報面試通過,于是,在假期里有5天集訓。集訓里的老師都是新京報的各種記者,有負責攝影的,由負責采訪的……我們對各種記者領域里都有一些了解。我們參觀了工人日報印刷場、琺瑯廠,上了龍?zhí)逗馀恼n……總之,5天下來,真是收獲滿滿。從此,我也找到了自己真正喜歡做的事情,自己真正喜歡的行業(yè)。這六天的學習,值了。
小學六年級學生發(fā)言稿篇八
張老師好,同學們好:
這學期我們應在以下方面引起注意――
一、課堂紀律方面。這是一個老生常談的問題,也是個老大難問題。咱們班紀律比初一初二時有進步,但做的還是不夠。再過三個月就要中考了!中考也是人生的一個坎兒,這步走對了,我們以后的路可能好走一些,走砸了,以后的路可能難走一些。我們必須利用這三個月好好拼一拼!我們必須要保持良好的課堂紀律,提高課堂學習效率,爭取最大成績!老師講課的時候,誰也別在下面說閑話,說廢話,影響老師心情,因而降低了我們的學習效率!
二、衛(wèi)生方面。一個干凈整潔的環(huán)境有助于我們的學習。同學們要自覺保護環(huán)境,不要亂扔塑料袋、瓜子皮果皮、紙屑,多走兩步,扔垃圾桶里。每天負責打掃衛(wèi)生的同學都要各司其職,爭取在上早自習前搞好室內(nèi)外衛(wèi)生,讓咱們每天都能在干干凈凈的教室學習!
三、學習方面。這是最重要也是最關鍵的。良好的紀律,整潔的環(huán)境,都是為“學習”服務的!時間不等人呢,轉眼間我們的初中生活就要在渾渾噩噩中結束了!該是我們用功的時候了!咬咬牙,跺跺腳,把我們的心思從游戲玩樂中收回,全部用在學習上!俗話說得好,“臨陣磨槍不快也光”,只要我們肯努力,肯付出,定會收獲理想的成績!“怕苦,苦一輩子;不怕苦,苦一陣子”!為了我們將來不苦一輩子,讓我們咬著牙,苦上這一陣子吧!
同學們,讓我們攜手并肩,共同戰(zhàn)斗!相信,六月的中考,我九?三班最棒!
自己的汗水換來了老人的舒適與歡樂,雖然用手上的水泡換來了一顆顆屬于我們大家的班樹;雖然,我們在朝陽還未升起的清晨從溫暖的床上爬起來晨跑,增強體質(zhì),鍛煉身心;雖然,我們在鳥語花香的初夏來到芷陽湖游玩,舒緩身心;雖然我們趁著暮色在翠綠的人工草坪上暢所欲言,談古論今,說心事,說理想,說問題,說你我。我們走出學院與__的環(huán)境工程與城市歸還管理工程聯(lián)誼,在歡聲笑語中度過了一個美好的`夜晚,但是這些都不足以說我們的大學生活精彩了,豐富了。
雖然我們獲得了“五四團支部”稱號;雖然,我們在百人萬米接力賽上頑強拼搏,取得了第三名的好成績;雖然由我班為主干力量的安全專業(yè)足球隊闖入四強,并最終獲得最佳新生力量的稱號,但是,這些都不足以說我們的班級強大了,優(yōu)異了。
我們剛剛走過了七個月的大學時光,未來的路還很長,我們要學的要做的的還很多,正所謂,趁著年輕趁著我們還是大一新生用自己的激情與活力把安全1002班建設的更好更強!
我們不可能像盧老師那樣引領學工部不斷發(fā)展,也不可能像戴老師那樣帶領能源學院勇往直前。但我們可以貢獻屬于我們自己的力量,為安全1002班的建設添磚加瓦,你是班委,那么你就應該努力做好自己的分內(nèi)工作,為班長團支書出謀劃策,你是舍長,那么你就應該帶領整個宿舍不斷前進,為建設成為“文明宿舍”而努力奮斗,你是一名普通的學生,那么你就應該遵守班級各項制度,努力學習,用自己的成績?yōu)榘嗉墵幑?。班級不是我和團支書的,是屬于我們大家的,班級的榮譽也不是個人的,那是對大家的肯定。雖然個謀其職的同時更要團結互助,沒有人說過學習的事情文體委員不可以管,宣傳的事情學習委員不能參與。大家要集思廣益,三個臭皮匠,勝過諸葛亮,我們是一個集體,我們的目標只有一個!
構建優(yōu)秀班集體大到班級獲得各種榮譽,小到每個同學的獎項,學習成績,甚至是日常行為。她不僅需要班委齊心協(xié)力,更少不了每一名同學的的力爭上游。業(yè)精于勤,荒于嬉,行成于思,毀于隨。這句話告訴我們?nèi)f事的成功都在于你做前的思索;做時的勤奮;做后的反思,歸結起來這三點都源于三個字―責任心。有了責任心,那么成功的道路上便沒有了什么艱難險阻。《士兵突擊》中的許三多,正是由于具備高度的責任感才一步步走向成功。而同樣是一個兵的成才,在多項專業(yè)技術上要強于許三多,唯獨在責任方面遠遠不及,因此,他的成功之路也便更加曲折。
人們常愛說,細節(jié)決定成敗,這個細節(jié)是不明確的,難以把握的,我想把這句話換一下―責任感決定成敗,一個有著高度責任感的人自然而然的就會處理好細節(jié),當然也會成就一個成功的人生!
小學六年級學生發(fā)言稿篇九
尊敬的老師,親愛的同學們:
大家好!
假期匆匆而過,今天我們又相聚,開始新的研究生活。我們又迎來了新學期的開始。今天開學典禮上我作為六年級學生代表發(fā)言,心情非常激動。在此祝愿大家身體健康、學業(yè)有成!
還有就是我要代表全體同學對辛勤工作的老師們致以衷心的感謝和祝福。感謝所有老師們對我們的辛勤哺育,我們能夠茁壯成長,與您們的努力是分不開的。幾年來,我們在學校里學到了許多科學文化知識,懂得了不少做人的道理,學會了許多求異創(chuàng)新的本領,使我們的頭腦日漸聰明,讓我們的人格日趨完善。我們的點滴進步,無一不凝聚著老師的心血。是的,這溫馨的校園里有我們可敬的老師,有好學上進、知禮守紀的同學,能融入到這樣的研究環(huán)境,是我們每個學生的驕傲,這更是一種幸運。
我們承諾,新的學期,同學們正在對自己新學期計劃付之行動了。新學期已經(jīng)開始,我們又長大了一些,又長高了一些。新學期,新氣象,我們要以全新的精神面貌投入到研究生活中:我們每個人要在心中播下善良、友愛、責任的種子,做一個品格優(yōu)良的人;要熱愛研究,做一個成績優(yōu)秀的人;要全方位的研究,做一個發(fā)展全面的人;要相互謙讓,團結友愛,互幫互助,做一個談吐文明的人;要孝敬長輩,學會感恩,做一個尊師敬長的.人。在新學期里,我們要多讀書,讀好書,拓寬自己的知識面,去欣賞優(yōu)秀的書籍,在書海中遨游,使自己更加優(yōu)秀。
我們六年級的同硯們即將完成小學階段的學業(yè),結束人生最美好的最純摯的童年時光,這里,留下了我們太多美好的回憶,同硯情,師生情令我們是多么的留戀。同硯們,讓我們從現(xiàn)在開始,以新學期為起點,當真地研究,踏實地走好每一步,以嶄新的面貌迎接每一個嶄新的開始。希望大家與我們的學校共同成長進步,用自己的實際行動來證明:在母校度過的最后時光,我們一定會做得更好!我相信,在新的學年,在老師們精心指導下,在我們父母大人熱切的關愛下,同硯們一定會有更多的收獲。
同硯們,本日我們在這里研究,我們以學校為榮,明天,我們將成為21世紀的棟梁,學校將以我們?yōu)樽詽M。這也是我們對老師們山一般的無私的師愛的報答最后,再一次祝老師們在新的一年里身材安康、工作愉快、家庭幸福!祝同硯們快樂成長,研究進步!祝一年級的小朋友們在新的環(huán)境中好好研究,每天向上!祝我們的學校愈來愈美麗,愈來愈壯大,成為我們起飛的樂園!
謝謝大家!
小學六年級學生發(fā)言稿篇十
親愛的老師們、同學們:
大家好!
我今天走上講臺是為了競選學習委員一職。我相信憑著我的勇氣和才干,憑著我夢想當學習委員這么一個碩大的決心,這次演講帶來的必定是下一次就職的演說。
我是一名普通的小學生,之所以想當學習委員,是因為我想提高自己的學習能力,給我們班同學開一個好的頭!我學習成績可不差,說不上數(shù)一數(shù)二吧,也算是名列前茅,語文和體育都是我的拿手好戲,用我們班同學的語言,就叫“文武雙全”。
假如我真當上了學習委員,我會比現(xiàn)在要花更多的時間和汗水去學習,給全班同學做個好榜樣。我之前當過語文、數(shù)學、英語組長。我認真負責,檢查作業(yè)不出一絲紕漏。相信我當上了學習委員,我會更加認真負責。
首先,要有進取之心,只有這樣,才能使我變得更加優(yōu)秀。即使有同學在測試中拿了比我高的分數(shù),我也不會嫉妒。我也不會灰心,去認真請教那些同學。
雖然,我不愛說話,雖然,同學和老師都說我“沉默是金”。但我相信,只要我當上了學習委員,有了同學們對我的信任,我一定會變得活潑開朗,并改掉自己的缺點。
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小學六年級學生發(fā)言稿篇十一
成績只能證明過去,不能說明現(xiàn)在,更不能代表將來!我們又開始了新的征程,在這里我要告訴同學們的是:
一、正確對待成績。成績的取得是可喜可賀的,成績是我們用辛勤的汗水和科學的學習方法換來的。如何正確對待已經(jīng)取得的成績對我們今后的發(fā)展有著舉足輕重的影響。我們應該明白:山外有山,樓外有樓,我們競爭對手有很多。因此,我們不能沾沾自喜,不能做井底之蛙。我們應該有滴水穿石的精神,有百尺竿頭,更進一步的決心,有會當凌絕頂,一覽眾山小的氣魄!只有這樣,我們才會不斷進步,創(chuàng)造新佳績!
二、清醒認識自身的不足。我們能夠,也必須看到,發(fā)展是不平衡的'。在我們個別同學學習中還存在著不少問題,各學科發(fā)展是不平衡的,學科與學科,同學之間成績存在很大差距。偏科現(xiàn)象嚴重,在我們同學中有的同學對學習態(tài)度不端正,目的不明確,行動不自覺,學習不刻苦,晚放學回家沒有及時完成作業(yè)的習慣,還有個別同學即使完成了,也是應付了事,也有極個別同學上課不專心聽講。
同學們,或許,以前你因為疏懶放縱了自己,成績有些不如意,家長老師不太滿意。那么從現(xiàn)在起,分秒必爭刻苦學習,向受表彰的同學看齊,講學習、比學習、營造濃烈的學習氛圍。
三、注重文明禮儀,謙虛做人。
舉例:校園打架事件在這個學校的任何一位老師都有教育你的權利,不要以為其它老師管不著你,希望你拿自己當大才培養(yǎng),心胸寬廣一些,多想想我應該幫別人做點什么,時時懷著一顆感恩的心和別人相處,不要總感到自己吃了虧,斤斤計較,拿自己當庸才看,今后,當你再感到吃了大虧時記住:你是一棵棟梁之才!放眼未來!大事化小,小事化了!和諧相處,讓老師同學家長以及所有接觸過你的人都感受到你的大氣!
四、腳踏實地做好下階段學習。古人言:“春種一粒粟,秋收萬顆籽”,要有更好的成績,我們必須踏實學習。學習首先是態(tài)度,態(tài)度決定一切,什么態(tài)度最重要?一是謙虛,對于不懂的東西,要老老實實地向老師請教,向優(yōu)于自己的同學請教。二是勤奮,俗話說:勤能補拙、天道酬勤。勤奮與刻苦是取得成績與成功的基本條件。不滿足這個條件,任何天才也無濟于事。相反,如果做到勤奮與刻苦,即使開始時基礎差,起點低,也能產(chǎn)生迎頭趕上的效果。人們常說的“笨鳥先飛”,表達的就是這樣的道理。勤奮屬于珍惜時間的人,屬于腳踏實地、一絲不茍的人,屬于堅持不懈持之以恒的人,屬于勇于探索、勇于創(chuàng)新的人。因為勤奮,安徒生從一個鞋匠的兒子成為童話王;因為勤奮,愛迪生才有了一千多種偉大的科學發(fā)明;因為勤奮,愛因斯坦才得以創(chuàng)立震驚世界的相對論。中國古人才也給我們留下了懸梁刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪的千古美談。其次是要有科學的方法。一名優(yōu)秀的學生,總是以課堂為中心,努力做好預習和復習,這是科學學習方法的核心,課堂聽課是最重要的,聰明的學生在課堂的注意力總是非常集中,他們的思維總是圍繞在教師活動的周圍,通常他們在課堂上就把問題解決了。上課應積極主動、大膽發(fā)言、積極思考、認真做筆記。老師們,同學們,行動起來吧!盡管在我們前進的路上會出現(xiàn)許許多多的困難,但只要我們上下一條心,走過去前面是個天!最后,我希望大家借期中考試的東風,認真總結經(jīng)驗教訓,發(fā)揚成績,克服缺點,爭創(chuàng)佳績!
祝全體老師、同學們下半學期各方面都取得更大的進步!
小學六年級學生發(fā)言稿篇十二
各位老師、各位同學:
大家早上好!非常榮幸地在這里代表全體六年級同學發(fā)言。
今天,是我們健康成長的又一個新起點,在這令人振奮的日子里,在這個美好的季節(jié)里,我們又迎來了一個快樂的新學期,我祝全體老師工們作順利,祝全體同學們學習進步!
輕風鎖不住流云,流云帶走了歲月。轉眼間,愉快而短暫的寒假過去了,我們又迎來了充滿挑戰(zhàn)和希望的新學期。當看到五星紅旗冉冉升起,雄壯的國歌響徹校園,鮮紅的領巾飄揚在胸前,我們的心情無比激動。我時刻提醒自己,要做一名德、智、體、美、勞全面發(fā)展的小學生,因為我們是祖國的希望與未來!
看著一年級的小弟弟小妹妹,我想起了五年前的我。那時,我對三板小學充滿了陌生感,對學習更是茫然不知。感謝老師辛勤的培養(yǎng),讓我成長為一名有知識的少先隊員;感謝學校為我們創(chuàng)造的良好學習環(huán)境,讓我天天快樂學習,生活充實。
同學們,新的學期,就是一個新的開始,對于今后的學習生活又是一個新的階梯。我們要把以前那些作業(yè)偷懶,上課不守紀律,亂扔垃圾,損壞公物,破壞環(huán)境的壞習慣通通改正。爭做一名成績優(yōu)異的好學生,一名熱愛祖國,熱愛社會,熱愛集體的少先隊員。給低年級小弟弟小妹妹們做出榜樣。
同學們,在新的學期里,我們要樹立遠大志向,熱愛祖國,掌握過硬的`本領,我相信:在學校領導的正確指引下,在老師的辛勤培育下,我們一定會取得更大的進步。讓我們一起努力吧!
謝謝大家!
小學六年級學生發(fā)言稿篇十三
老師們,同硯們:
大家上午好!
小學的生活是無憂無慮的,同時,也是我們這一生中最美好的時光。我們在小學已經(jīng)整整呆了六年了,這六年來,相信一定會是我們研究生涯中最冗長的研究生活。時光飛快地流逝,轉眼間,六年的小學生活已經(jīng)結束,我們踏出了小學的大門,同時也邁入了中學的大門。我們也從一個懵懂的孩童變成了一個懂事、明白事理的人。這說明了,我們已經(jīng)告別了多姿多彩的童年,我們已經(jīng)長大了。
進入初中的我們應該改變研究方法與研究態(tài)度,不應該再用小學的`研究方法,而我在中學呆了一年,總結了一些研究方法,但是我覺得所有研究方法中最重要的一點就是:老師說話時要看老師的眼睛,認真傾聽,這既是一種禮節(jié),體現(xiàn)出一個人自身的道德修養(yǎng),又讓別人覺得你很尊重他,從而告訴你更多的知識,在這里,我總結出了語文和數(shù)學的研究方法。
研究數(shù)學,要提前一天或幾天在書上劃出概念,定理,公式定律以及重要語句。并且分析每個內(nèi)容的研究重點,用序號標出來。定期有計劃的對所學的知識進行復,總結歸納不同題型,并學會方法,收藏好定期復,做到爛熟于心。
研究語文,要學會復,首先要正確的讀準這個字的注音,其次掌握這個字的形和義。掌握這篇文章的主要思想,段意,反應了作者怎樣的思想感情。利用材料進行逐段逐句的分析。
其次要合理的安排,課余時間制定合理的研究計劃,勞逸結合。
不用說放假的輕松,也不用說周末的一天,三五個好友的促膝長談,聽音樂時的愜意和逛街時的悠閑,但是看書桌上擺滿的指點書;宛如小山的草稿紙,一只只用完的筆芯,心中就有一種強烈的滿意感,而這種滿意感使我對明天的研究之旅充滿了自信心。
路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索。研究之路亦是如此,但只要保持良好的心態(tài),端正研究態(tài)度,經(jīng)受住失敗的考驗,相信你一定會在中學的研究生活中找到樂趣,獲得快樂!
小學六年級學生發(fā)言稿篇十四
首先,我談談六一班、六二班存在的共性問題:
1、學生數(shù)學基礎知識差、底子薄,學困生多。
2、學生的學習態(tài)度不端正,靜不下心來學習。包括不認真聽課、作業(yè)不寫或不及時上交,家庭作業(yè)完成質(zhì)量差。
3、學生的家庭教育跟不上,大部分家長覺得學生的學習是老師的事情。
針對這些問題,我是從以下幾個方面來解決的:
1、精心備課
教師備好課是構建有效課堂的前提。備課要備課標、備教材,備學生,備教法學法,明確教學目標,抓住重點、難點、關鍵,了解學生的知識基礎和知識結構;選擇合適的教法和學法,善“啟”善“導”。
2、打造有效的數(shù)學課堂
課前,讓學生預習。課始約5分鐘。由于學生課間活動剛結束,思想和情緒還未恢復平靜,所以,這段時間教師應安排能夠使學生情緒和思想盡快地安靜下來、注意力能盡快集中起來的一些活動。課開始的第6分鐘至第20分鐘,這一時間內(nèi)學生精力最充沛,注意力最集中,思維最敏捷,是學習掌握新知識的最好時機,這段寶貴時間要充分利用好,探究本節(jié)課新知。課末10分鐘,不少學生注意力開始不自覺地轉移,有的開始渴望講話,有的開始搞小動作。在這段時間里,不宜安排學生聽講,安排能讓學生充分動口、動腦、動筆的活動。
3、注重評價,多表揚,少批評。
課堂上,評價學生時應注意多鼓勵、多表揚,少批評、少指責,注意的教育的平等與公平,努力尋找學生的閃光點,加以指導和訓練,以此逐步培養(yǎng)學生的自信心和學習興趣。
著名教育家葉圣陶說過:“教育是什么?簡單地說,只須一句話,就是培養(yǎng)良好的習慣?!毙W數(shù)學教育家吳正憲也曾說:“在教育教學工作中最重要的是什么?就是讓學生養(yǎng)成好習慣!”凡是學習成績好而且穩(wěn)定的孩子,都是從小培養(yǎng)形成了良好的`學習習慣;而成績忽好忽壞的孩子,往往缺乏良好的學習習慣。在開學初的前兩周要把重點放在培養(yǎng)學生的學習習慣,從課前預習、專心聽講、積極發(fā)言、認真思考、作業(yè)書寫、計算驗算、合作交流等方面進行練習,一點一滴做起,腳踏實地,持之以恒,在以后的教學中鞏固強化,對教學起到事半功倍的效果。
一位教育學家說過這樣的話:“一個數(shù)學老師最大的成功就是把他的學生教得喜歡學數(shù)學”。因此在教學中師生相互交流合作是非常重要的。上課時要及時調(diào)控學生的情緒,良好的學習情緒能促進和增強數(shù)學學習效果,使其自信地、愉快地進入學習情境。數(shù)學教師在平時要多找學生談心,了解學生的思想動態(tài),做學生的良知益友,建立民主、活躍的課堂氣氛,教師妙趣橫生地教,學生生動活潑地學,達到學生的主體作用得以發(fā)揮,教師的主導作用得以運用的目的。經(jīng)常與學生進行一些集體的數(shù)學活動,讓學生對教師產(chǎn)生一種親和力,這樣學生才能喜歡這位教師,進而喜歡數(shù)學這門課程。
我在班上建立了“師徒”微型小組,讓一個學優(yōu)生帶一個學困生,首先,我與學困生共同制定出學習中每一步的具體目標和措施,并由小老師監(jiān)督實施。其次,讓學優(yōu)生自愿與學困生結成“一幫一”對子,利用課余時間進行作業(yè)輔導,學困生有不明白的問題及時請教。最后,我還制定了學困生評價獎勵措施。學困生受到進步獎勵,師傅享受同樣獎勵。
五、家校合作,共促成長
家庭是學生成長的搖籃,良好的家庭教育有助于孩子形成良好的個性品質(zhì)和行為習慣。在教育的過程中,重視和家長進行溝通,家校之間坦率而又真誠的交流,充分而又對稱的信息分享,經(jīng)常性的聯(lián)系,是良好的家校合作關系的基礎。根據(jù)不同情況,將家長召集在一起分析學生問題及形成原因,商討教育失誤及改進措施等。征求家長對教育的意見及要求,并耐心真誠地向家長提出家庭教育的目標及措施,從而增強家長與教師的教育一致性,提高了教育合力,幫助學生成長。
小學六年級學生發(fā)言稿篇十五
同學們,還記得2016年9月4日下午2點嗎?一張張含苞欲放、稚氣未脫的面孔,一幅幅活潑可愛、天真爛漫笑容,帶著對美好未來的憧憬,來到我們寧陽二十中——這是一所全省知名,全市揚名、全縣著名的九年一貫制學校,同學們將在這里揮灑汗水,播種希望,改變命運、實現(xiàn)夢想。同學們,今天是2016年10月19日,我們坐在這里召開表彰會,升入六年級,已經(jīng)45天,近七個周的學習時間了,我們已經(jīng)進行了一次規(guī)范化質(zhì)量檢測,在這段時間里,大部分同學已經(jīng)基本適應了初中的學習生活。在作息時間,課堂聽課,完成作業(yè),文明就餐、按時就寢、遵守學校規(guī)章制度等方面都表現(xiàn)比較好,剛剛受到表彰的同學就是同學們中的先進代表,我為你們?nèi)〉玫某煽兌械礁吲d,讓我們再次用熱烈的掌聲對他們表示祝賀!身邊的榜樣總是能給我們力量,只要你努力付出了,你也會加入這個光榮的行列。
正所謂:一份耕耘,一分收獲。當清晨的陽光輕撫著大地時,教室中已經(jīng)傳來了同學們瑯瑯的讀書聲;中午剛吃完飯,大家又放棄了休息的時間,爭分奪秒地坐在教室里專心致志地學習,完成課后作業(yè);課后,很多同學更是放棄了玩耍的時間,用于復習功課;然而奮斗的路上你們并不孤單。為了提高你們的學習成績,老師們也常常披星戴月、挑燈夜戰(zhàn),有些老師為了批改試卷、研究習題常常夜深人靜時還在伏案工作……是的,老師雖然是辛苦的,但是看到你們?nèi)〉抿溔说某煽儠r又是欣慰的!六年級上學期僅有16個周,短短的16個周卻非常重要,在這段時間形成一個好的學習習慣,對一生的發(fā)展都是有好處的,然而,同學們的表現(xiàn)還有許多地方不符合學校要求,離一個合格的中學生還有相當大的差距,有些同學在這些方面表現(xiàn)就不好,比如,到校后在教室里沒事情做,隨便說話,沒有形成一個安靜的學習環(huán)境,作業(yè)不能及時完成,今天的作業(yè)明天交,或后天交。再一個最嚴重的問題就是不會聽課,上課隨便說話,老師講什么聽不見,同學發(fā)言不關心,在下面做小動作,或交頭接耳,或切切私語,上課發(fā)言不積極,不會的問題不問老師,更有的同學老師問不承認不會。這些都是造成學習不好的直接原因。我們在初中學習有四年時間,這四年是人生中最關鍵的四年,通過努力將會改變一人的一生。上面的問題對于有些同學來說可能認為是小事,就是這些小事,可以成就一個人的未來,也可以毀掉一你的一生。所以我們要從一點一滴做起,對自己不能放松要求,可以說是逆水行舟不進則退。希望同學們能清醒的認識到這一點。
良好的開端是成功的一半,那另一半就是你要善于。
總結。
不停地拼搏。良好的習慣是一個人的資本有了好習慣你一輩子都有用不完的利息有了壞習慣你一輩子都是償還不了的債務。所以對于同學們來講一定要抓好習慣再談成績。今天我重點講一講同學們應該養(yǎng)成的好習慣。
1.尊重與欣賞老師的習慣。親其師,信其道。學生更要尊重老師,適應老師,并學會欣賞自己的老師。從現(xiàn)在適應老師,長大了適應社會。不會稍不如意就怨天尤人。2.自學預習的習慣。自學是獲取知識的重要途徑。就學習過程而言,教師只是引路人,學生是學習的真正主體,學習中的大量問題,主要靠自己去解決。閱讀是自學的一種主要形式,通過閱讀教科書,可以獨立領會知識,把握概念本質(zhì)內(nèi)涵,分析知識前后聯(lián)系,反復推敲,理解教材,深化知識,形成能力。提前預習,是培養(yǎng)自主學習的精神和自學能力、提高聽課效率的重要途徑。提前預習教材,自主查找資料,研究新知識的要點、重點,發(fā)現(xiàn)疑難問題,從而可以在課堂內(nèi)重點解決,掌握聽課的主動權,使聽課具有針對性。
3.專心聽課的習慣。教與學應該同步,應該和諧,因此學生在課堂上要集中精神,專心聽教師講課,認真聽同學發(fā)言,抓住重點、難點、疑點,邊認真聽邊積極思考。哪怕是你已經(jīng)超前學過了,也還是要認真聽,要把教師的思路、其他同學的思路與自己的思路進行對比分析,找出解決問題的最佳途徑。并在這過程中,盡量多理解記憶一些東西。4.認真觀察,積極思考的習慣。對客觀事物的觀察,是獲取知識最基本的途徑,也是認識客觀事物的基本環(huán)節(jié),因此,觀察被稱為學習的“門戶”和打開智慧的“天窗”。每一位同學都應當學會觀察,逐步養(yǎng)成觀察意識,學會恰當?shù)挠^察方法,養(yǎng)成良好的觀察習慣,培養(yǎng)敏銳的觀察能力。“觀察”這兩個字有兩層意思,“觀”是看的意思,“察”是想的意思,看了不想,不是真正的觀察,對認識客觀事物毫無意義。要做到觀察和思考有機結合,要善于提出問題,要積極思考在學習過程中碰到的問題,積極思考教師和同學提出的問題,通過大腦進行信息加工,總結得出事物的一般規(guī)律和特征。我們觀察事物,提出問題,思考問題,回答問題,一般要求達到:有根據(jù)、有條理、符合邏輯??鬃诱f:“學而不思則罔,思而不學則殆。”罔即迷惘,殆即疑惑。孟子說:“盡信書不如無書。”孟子所言之書,是專指《尚書》,今天可以理解為:對書本知識不可以全信,而應該批判地吸收。清代學者王夫之說:“致知之途有二,曰學,曰思?!边@都是在強調(diào)養(yǎng)成認真思考習慣的重要性。
5.善于提問的習慣。我們要積極鼓勵孩子質(zhì)疑問題,帶著知識疑點問老師,問同學,問家長。學問、學問,學習就要開口問,不懂裝懂最終害自己,提問是主動學習的表現(xiàn),能提出問題的學生是學習能力最強的學生,是具有創(chuàng)新精神的學生。
6.合作學習的習慣?!秾W記》上講“獨學而無友,則孤陋而寡聞”,同學之間的學習交流和思想交流是十分重要的,遇到問題要互幫互學,展開討論。每一個人都必須努力吸取別人的優(yōu)點,彌補自己的不足,象蜜蜂似的,不斷吸取群芳精華,經(jīng)過反復加工,釀造知識精華。7.獨立作業(yè)的習慣。做作業(yè)的目的是鞏固所學的知識,是培養(yǎng)獨立思考能力,不是為了交老師的差,或是應付家長。有的學生做作業(yè)的目的不明確,態(tài)度不端正,采取“拖、抄、代.……等等”,會做的馬馬虎虎,不會做的就不動筆;有的學生好高騖遠,簡單的是會而不對,復雜的對而不全,這些不良習慣嚴重的影響了學習效果。所以我們要重視做作業(yè),在做習題時要認真思考,總結概念、原理的運用方法、解題的思路、并且盡量多記憶一些有用的中間結論。8.仔細審題的習慣。審題能力是學生多種能力的綜合表現(xiàn)。要求學生仔細閱讀材料內(nèi)容,學會抓字眼,抓關鍵詞,正確理解內(nèi)容,對提示語、公式、法則、定律、圖示等關鍵內(nèi)容,更要認真推敲,反復琢磨,準確把握每個知識點上的內(nèi)涵與外延。同時還要培養(yǎng)自己能從作業(yè),考試中發(fā)現(xiàn)自己的錯誤,及時糾正的能力。
9.總結反思的習慣。一般說來,習題做完之后,要從五個層次反思:第一,怎樣做出來的?想解題采用的方法。第二,為什么這樣做?想解題依據(jù)的原理;第三,為什么想到這種方法?想解題的思路;第四,有無其它方法?哪種方法更好?想多種途徑,培養(yǎng)求異思維;第五,能否變通一下而變成另一習題?想一題多變,促使思維發(fā)散。當然,如果發(fā)生錯解,更應進行反思:錯解根源是什么?解答同類試題應注意哪些事項?如何克服常犯錯誤?“吃一塹,長一智”,不斷完善自己。
10.復習歸納的習慣。復習就是消化知識,加深理解和記憶,達到舉一反三。復習也就是通過對知識,對解決問題的思路進行提煉,進行歸納整理,使零碎的知識,分散的記憶得到一個串聯(lián),從而學生的知識系統(tǒng)化、條理化、重點化,避免前后知識的脫離與割裂。復習是有規(guī)律的,復習必須及時,否則超過了人的記憶極限點再去復習,將要多花幾倍的時間,而且效果不好。因此必須有計劃的不間斷地復習。每天盡量把當天的東西都復習一遍,這就叫天天練:每周梳理所學知識,做相應習題,這就叫周周清:一章學完,一個學月學完了,同學們再總的復習一下,進行質(zhì)量檢測,這就叫月月結。對記憶性知識的復習,每一遍的用時不需多,但是反復的遍數(shù)要多,以加深印象。每章每節(jié)的知識是分散的、孤立的,要想形成知識體系,課后必須有小結歸納。對所學知識進行概括,抓住應掌握的重點和關鍵。對比理解易混淆的概念。每學習一個專題,要把分散在各章中的知識點連成線、輔以面、結成網(wǎng),使學到的知識系統(tǒng)化、規(guī)律化、結構化,這樣運用起來才能聯(lián)想暢通,思維活躍。
11.整理錯題集的習慣。平時要把有什么疑問或是弄錯的地方隨手拿張紙記下,經(jīng)??纯矗磿?、記住了才扔掉。有價值的就用專門的本子記下,并找些可以接受的類型題、同等程度的相關知識點研究一下它們的異同,解題的技巧和辦法。期中考試后,我們將進行一次錯題集展評活動。
12.客觀評價的習慣。學生應養(yǎng)成正確對待自己和他人,正確對待成功與挫折,正確對待考試分數(shù)的好習慣。若學生能客觀地評價自己和同學在學習活動中的表現(xiàn),是一種健康心理的體現(xiàn)。只有客觀地評價自己、評價他人,才能評出自信,評出不足,從而達到正視自我,不斷反思,追求進步的目的,逐步形成辯證唯物主義認識觀。
這是我總結出來的12大好習慣,你具備了嗎?
知道了養(yǎng)成良好的學習習慣的意義,并了解哪些學習習慣是好習慣、哪些學習習慣是不良習慣以后,就應該自覺地培養(yǎng)好習慣,克服壞習慣,讓好習慣伴隨終生,讓壞習慣盡快與你告別。要養(yǎng)成良好的學習習慣,可按下列步驟進行:第一步:說到做到,執(zhí)行計劃。俗話說:“有志者,立長志;無志者,常立志”。為何常立志?原因是:很想好好做,就是做不好。因此,要養(yǎng)成良好的學習習慣,第一步就要說到做到,堅定不移。計劃每天要記10個英語單詞,就一天不落地去記;認識到寫字潦草、做題馬虎這些毛病,就在寫字、做題時嚴加注意,確保字字工整,題題復查;意識到了不良學習習慣的危害,就自動自覺地克服;制訂了學習計劃,就定時定量地去完成;決心使自己的學習成績在全班、全校的位次前移,就要千方百計地挖掘自己學習的潛能。
第二步:避開誘惑,控制自己。人的行為,很大程度上受情景因素的影響。比如,一個中小學生,已經(jīng)認識到打游戲機的負作用了,不想再打游戲機了,可是,一走近游戲廳就忘乎所以了,就把握不住自己了。因此,在習慣形成的過程中,在自己的自制力還不十分強的情況下,應從控制自己的活動時間和活動空間入手來約束自己的行為。在時間上,從早上起床一直到晚上就寢,都安排滿有意義的學習內(nèi)容和活動內(nèi)容,不讓一日虛度,不讓一時空耗。在空間上,嚴格控制自己的活動范圍,歌廳、舞廳、游戲廳、錄像廳、臺球室等游樂場所,無論自己多么好奇,無論別人怎么引誘,也不要去。
第三步:嚴格監(jiān)督自我。許多同學自制力比較差,在好習慣形成過程中,或者在壞習慣克服過程中,容易出現(xiàn)反復、拖拉、敷衍、放任等現(xiàn)象,容易出現(xiàn)跟著感覺走的現(xiàn)象。這就要求自己要嚴格監(jiān)督自己,發(fā)現(xiàn)偶有偏離,立即作出調(diào)整。比如,發(fā)現(xiàn)自己的字寫得不規(guī)整了,發(fā)現(xiàn)上課時自己精神溜號了,發(fā)現(xiàn)自己沒有執(zhí)行或沒有完成學習計劃了,發(fā)現(xiàn)自己躺著看書、看電視了,發(fā)現(xiàn)自己走路或騎自行車時思考問題了......這時要立即作出調(diào)整!培養(yǎng)習慣,就像走路一樣,發(fā)現(xiàn)走的路線不對,及時調(diào)整到對的軌道上去,久而久之,一條小路便踩出來了。
同學們,從現(xiàn)在開始,讓我們逐漸養(yǎng)成好習慣!
為了同學們今后更好的學習和生活,我想在這次大會上再向全體同學們提出三個關鍵詞:即刻苦、第一、刻苦。我們今天要提倡的就是學習,學習就要刻苦。大家可以回顧,古往今來所有的成功人,哪一個沒有經(jīng)過一個刻苦的階段?再看看我們的前后左右,哪一個成績好的沒有經(jīng)過刻苦學習?為什么要刻苦學習?因為專家已經(jīng)研究過,人的先天智力沒有多大的區(qū)別,要想取得成功,只有靠后天努力。如果你成績不理想,不是你的智力有問題,而是你刻苦學習不夠,在習慣養(yǎng)成上不如別人,刻苦精神不如他們強。
第二、方法。學習要講究方法。在學習上要做到“三先三后”,這“三先三后”的學習方法是:先預習后聽課;先復習后做作業(yè);先獨立思考后請教別人。這種說法,同學們并不陌生,可不少同學就是不愿意老老實實去實踐,嘴巴喊難,行動懶惰,不去嘗試,當然沒有收獲。
第
三、
目標。要時刻用目標激勵自己,要相信自己能行。目標是學習的內(nèi)在動力。我們每一個同學都要將目標細化到平時的日常行動上,具體地說就是制訂好學習計劃,合理地分配好學習時間,將遠大的目標落實為平時一點一滴的積累,有了成功的初一,才有成功的初中學習,有了成功的初中學習才能實現(xiàn)成功的人生。我們只有做好了一點一滴、才能繩鋸木斷,水滴石穿。只要我們時刻用目標激勵自己,相信我們將來都能成為時代的棟梁。
會后,每位同學都要制定自己的目標,以班級為單位,裝訂并懸掛在教室顯眼位置,時刻警醒自己,為目標而努力。
最后,我想說一下安全問題,一個人的安全是最重要的,沒有健康的身體保障,一切愿望都是空想。
一個是走路安全,要遵守交通規(guī)則,走路靠右邊,轉彎先看有沒有車輛,不并行,不搶行,不乘三無車輛等。
在學校也要注意安全,如走廊較滑,不能在走廊內(nèi)跑步,上下樓梯遵守規(guī)距,明天我們學校要召開運動會,特別是運動場上要注意安全,一是運動員要注意安全,在運動場上行走要特別注意,參加運動項目要注意做好預備活動,不出現(xiàn)運動傷害,非運動員要遵守會場秩序,不亂走動,有事請假。講好衛(wèi)生。做的2個不能:不能隨便離開,不能亂吃亂丟。
存在問題并不可怕,可怕的是堅決不改,希望存在以上問題的同學,能認真思考一下,找出改正問題的辦法,還有二到三周我們就要期中考試了,本次表彰會后希望同學們以新的姿態(tài)投入到學習中,發(fā)揚長處,改正不足,迎接期中復習和考試,希望能在下次總結表彰大會上能看更多同學的進步和成績?!伴L風破浪會有時,直掛云帆濟滄?!?,同學們,讓我們同舟共濟,揚帆努力,滿懷希望,奮力拼搏,用堅定的信心和不懈的努力迎接新的挑戰(zhàn),為實現(xiàn)人生幸福理想奠基。
謝謝大家!
小學六年級學生發(fā)言稿篇十六
敬愛的老師,親愛的同學們:
大家好!
愉快的寒假結束了,我們又迎來了嶄新的學期。大家早上好!我是x班的,非常榮幸能代表全體六年級同學發(fā)言。在這里我代表六年級全體同學向大家表達我最美好的祝福:祝全體老師工們作順利,祝全體同學們學習進步,生活開心。
燕子去了,有再來的時候;楊柳枯了,有再青的時候;桃花謝了,有再開的時候……驀然回首,已在這里學習生活了快六年。絲絲縷縷的感動,留于心底,回味無窮。我想起了五年前的我。那時,我對歇馬中心小學充滿了陌生感,對學習更是茫然不知。感謝老師辛勤的培養(yǎng),讓我成長為一名有知識的少先隊員;感謝學校為我們創(chuàng)造的良好學習環(huán)境,讓我天天快樂學習,生活充實。
新學期已經(jīng)開始,我們又長大了一些,又長高了一些。在新學期里,我給自己提出如下要求,希望與大家共勉:
首先,要學會做人。要學會關心他人,爭做一個德才兼?zhèn)?、品學兼優(yōu)的好學生。
第二,要學會學習。在學習過程中,應該培養(yǎng)勤奮刻苦的學習精神,掌握好的學習方法,以求得事半功倍的學習效果。
第三,要團結友愛,遵紀守法。要為營造良好的校風和班風作出貢獻,要增強集體意識,培養(yǎng)團隊精神。
第四,要講衛(wèi)生、講文明,愛我校園從我做起,要維護好我們整潔、舒適、美麗的校園。
同學們,新的學期已經(jīng)開始,讓我們以新的姿態(tài)和面貌去迎接新的挑戰(zhàn)吧。
小學六年級學生發(fā)言稿篇十七
各位尊敬的領導、老師、同學們:
大家下午好!
時間似水,再過四個多月我們六年級的學生們,即將畢業(yè),邁入中學,成為一名中學生了。今天召開新學期開學典禮,我作為學生代表站在這里發(fā)言,感到很榮幸,這是老師、同學們對我的鼓勵和信任。我相信在座的各位同學也和我一樣感到時間緊迫。這個學期對我們畢業(yè)班的同學來說是至關重要的一個學期,就好比是一個岔路口、轉折點。是一個決定我們?nèi)チ舻囊粋€重要時期。
同學們,讓我們一起加油。命運是掌握在我們自己手中的,無論以是成功還是失敗都只能代表過去!“雄關漫道真如鐵,而今邁步從頭越!”讓我們以此刻作為一個新的開始,讓滿腔學習的熱情,刻苦努力的學習作風,在任課老師、家長的悉心指導下,找準方向向前邁出一大步,克服困難投入到緊張有序的學習中去吧!讓我們以優(yōu)異的成績邁入中學的大門,走上人生的另一個階梯吧!
同學們,不經(jīng)風雨怎見彩虹?陽光總在風雨后,勝利永遠在努力的后面,讓我們一起努力吧!
謝謝大家!
小學六年級學生發(fā)言稿篇十八
尊敬的老師,親愛的同硯們:
大家好!
我是六年級一班的xx。很感謝老師給我一次機會在這里與同學們分享我的研究體會!常言道:一份耕耘,一份收獲,有了辛勤的勞動,我們才會采摘到勝利的果實。
記得上一學期的期末考試,我的成績大幅度下降,由期中時的年級第二名下滑到了期末年級第七名。這件事給我敲響了警鐘,終于,在我的努力下,這次月考我又拿到了年級第二的好名次?;叵肫鹎岸螘r間的研究,我覺得自己能迎頭趕超的一個重要原因就是勤奮。
首先,勤奮就是目標明確,高效合理的利用時間。也許,中午我們在試圖偷閑的時候,有的同學早已經(jīng)復完了一個數(shù)學專題;晚上,當我們?yōu)樽约喊炎鳂I(yè)完成而萬事大吉的時候,有的同學已經(jīng)在進行第二天的預;周末,當我們急于玩?zhèn)€痛快時,有的同學早已經(jīng)抓緊時間做完了功課。當我們在為考試焦頭爛額的時候,別的同學正一步一個腳印走好研究的每一步。這些根本的差別就在于,在研究中你是否有強烈的上進心,能抗拒誘惑;是否有明確的目標,詳細的計劃,并能持之以恒的付諸行動;是否有時不我待的緊迫感,能高效合理的利用時間;因為只有這樣,才能真正的做到勤奮,把握成功!
他之所以能有這番作為,是因為他從不害怕困難,從不向困難屈服,總是將困難減少減少再減少。他并沒有被醫(yī)生的斷言而嚇倒,而是頑強的活了下來,并且正是憑借這種精神在難以想象的艱難中成為世界公認的科學巨人。
第一,研究要確定可行的計劃。我們即將面臨小升初的考試,要做到高效研究就要制訂明確可行的研究計劃,科學的研究計劃可以促進我們有效利用時間,避免重復研究并消滅知識死角。制訂計劃需要一定的技巧,首先是總體規(guī)劃,在月考之前先定一個大致的安排,預估自己這一階斷的研究目的.。具體的計劃則細致到每一天,把每日的研究任務盡可能安排得井井有條,這樣不僅目標明確,而且每一天都有方向,還合理有效的使用了時間,提高了效率。
第二,找準易錯點。每一次考試都會考察一些特別容易出錯的知識點,這些知識點就是研究中的地雷。一份考卷上的地雷很多,如果我們一路上一直如履薄冰,疲倦慌張時就難免會被炸到。但如果知道它在哪,事情就簡單多了。同樣,考試要有側重,在易出錯的地方慢速度,在不易出錯的地方提高速度和準確率,難易兼顧,一舉兩得。
第三,合理安排時間。時間是一個老生常談的話題,但我們不得不認為,它確實十分關鍵。對于時間的利用,一定要講究效率,其實考試就是在一定時間內(nèi)完成規(guī)定的題目。我們即將進入沖刺階段,要特別注意時間的利用,如果在平時養(yǎng)成了漫不經(jīng)心松松松散散的慣,那么想要在考試中盡快進入狀態(tài),程度的集中注意力就不是件容易的事。怎么利用時間,我的方法就是平時嚴格要求自己,研究時集中精神,提高效率。研究的效率高了,在學校就可以利用零碎的時間完成作業(yè),晚上回家就可以騰出些時間多做一些題,專攻難題,尤其是自己的弱項。
思路再做一遍,并標注出老師強調(diào)的重點和自己出錯的部分。每次考前都拿出來翻一翻,這樣就會使溫更有針對性,收到事半功倍的效果。
親愛的同學們,研究就象xxx,你付出的越多,收獲也就越多。在此,我衷心的希望每一位同學帶著平和、平穩(wěn)、平衡的心態(tài),伴著信心、決心、恒心,攜一份創(chuàng)意、樂意,追逐屬于你的夢想。我相信,我們會用行動證明,沒有比腿更長的路,沒有比人更高的山,我們定將通過努力,在求學的路途中走得更遠,攀得更高!
小學六年級學生發(fā)言稿篇一
再則,不是把老師說過的話記住就完了,一定要了解這樣做題的道理,為什么要這樣。死記硬背是沒有用的,一定要搞清楚、弄明白,才能夠保證學習的質(zhì)量。
另外,課后的學習也很重要。一定要認真完成老師布置的作業(yè),獨立思考,遇到不會的問題及時請教。做完作業(yè)后,我一般都會給自己留出幾分鐘檢查作業(yè)的時間,把做錯的題改過來,再一遍一遍的反復讀題,直到把這道題記住了,下次不會再做錯為止。我還建議同學們多讀些課外書,因為書不僅可以讓我們學到知識,還能讓我們開闊視野,同時還可以緩解學習的壓力。莎士比亞說,“書籍是全世界的營養(yǎng)品”,讀的書多了,對學習當然也是有幫助的。
以上就是我的幾點學習方法,還希望大家多提意見。我相信,有了家長的配合與支持,加上同學們的努力,我們的成績一定會有更大的進步!讓我們一起加油吧!
謝謝大家!
小學六年級學生發(fā)言稿篇二
尊敬的各位老師、各位家長,親愛的同學們:
大家下午好!我是六年級的,很高興能站在這里作為學生代表發(fā)言。今天我有一個振奮人心的好消息要告訴大家:那就是我們實小西區(qū)已經(jīng)順利成為河南省書法實驗學校!提到書法,我們大家都知道:中國書法是中國藝術的一部分,是眾多中華古老藝術瑰寶中一顆璀璨的明珠,更是整個人類燦爛文明的見證,簡單的點畫線卻飽含著上下五千年的文化精髓!在我的眼里,沒有任何的文字藝術能超越中國書法的境界!近兩年來,我們學校如火如荼地開展了書法教育活動。每周兩節(jié)的書法課使我陶醉于老師對漢字漫長的演變過程的講解:甲骨文、金文就像一幅幅畫兒,生動形象地表現(xiàn)出這個字的含義,而篆書、隸書,簡化了甲骨文、金文,楷書則進一步完善了字體,使得漢字變成方塊,更加美觀了,草書、行書、狂草瀟灑奔放,大氣凜然。使我不由得對這些異??蓯?,異常動人的“小精靈”似的文字產(chǎn)生了愛慕之情,所以我產(chǎn)生了濃厚的習字興趣。
在老師的引導和指點下,我們從最基本的硬筆楷書開始練習。上書法課時,我們就仔細觀察書上的范體字。這個字結構如何,是左窄右寬,還是上扁下寬,每個筆畫分別在田字格的哪個位置?這個字是橫要長,還是豎要長?這個字怎么寫才更加漂亮,有什么技巧呢我沉浸在漢字的“美體塑身”研究中,不亦樂乎?看著老師和同學們一個個漂亮的字體,我深受感染,倍加鉆研,取長補短。為了能熟練地掌握書法技巧,課余練字成了我的最大樂事。
一分耕耘就有一分收獲,在老師耐心的指導和我不懈的努力下,現(xiàn)在我的字比以前有了很大的提高,老師和同學都對我刮目相看。課堂上,老師總是第一個叫我在黑板上抄幾道題、寫幾句話;下課了,同學們經(jīng)常找我給他們寫書皮上的名字。我很自豪,也很高興。高興之余,也感謝我的老師們,是他們點燃了我寫字的興趣,指引我走向了進步。
幾年來,我深深地體會到了學書法給我?guī)淼臉啡?。它端正了我的坐姿,開闊了我的視野,學到了許多在課本上學不到的知識,同時還豐富了我的課外生活。我會把書法作為我永遠的朋友,永遠的伴隨著我快樂成長!
我的演講到此結束,謝謝大家!
小學六年級學生發(fā)言稿篇三
歲月如流沙,滑落在指尖。在這空氣中充滿著不舍得的日子里,我們最后一次歡聚在母校的操場,歡聚在這棵樹蔭如蓋的木瓜樹下,進行我們的演講。此時此刻,我們仿佛又看到了同學們考場上的奮筆疾書,看到了那難以忘卻的課堂;又聽到了同學們朗朗的書聲,聽到了運動會是同學們的加油聲;有聞到了淡雅的墨香,聞到了那草木的芬芳,五年的時間,掐指算起,那畢竟也是1800多個日日夜夜??!可現(xiàn)在看起來是那么短暫,如同曇花一現(xiàn)。
我不會忘記,剛上三年級的時候,因為我的膽怯,從來都不敢舉手發(fā)言。有一次,馬老師出了一道難題,讓我們回答,馬老師的話音剛剛落下,全班同學的手都舉了起來。雖然我知道怎么做,但自己的表達能力很差,害怕講不出來被同學們嘲笑。我的手剛舉到一半,又迅速放了下來。但還是被馬老師發(fā)現(xiàn)了,馬老師請我上臺講解。我膽怯地走上講臺。但是我非常著急,急得是滿頭大汗,馬老師看透了我的心思,心平氣和地對我說:“大膽點,說錯也沒關系。”看著那充滿鼓勵的眼神,把這道題的過程一五一十的講了出來,贏得了同學們熱烈的掌聲。從那時起,我不僅在上課的時候能認真聽講,還積極舉手回答問題,越來越覺得數(shù)學的有趣,成績也不斷的提高。有了馬老師的鼓勵,才有了我今天優(yōu)異的成績,改掉了我膽卻的毛病。
我也不會忘記,一年級時的那次幫助。那天馬老師讓我們做卷子,做著做著,被一道難題卡住了,熱心的同桌王耀看到了,連忙問我:“怎么啦!為什么突然停下來不做了?!薄拔?、、、我有一道題不會做。”我吞吞吐吐地說了出來。還害怕他會嘲笑我,但他并沒有這樣做。而他聽完后緊皺眉頭,耐心地給我講了起來,并告訴我這每一步求的是什么,為什么要這樣做??晌疫€是摸不著頭腦,但王耀并沒有著急,有給我仔仔細細地講了一遍,直到我明白為止,他那緊皺的眉頭才慢慢地舒展開,臉上露出一絲微笑。是王耀的這次幫助讓我明白了:幫助別人快樂自己,善待他人就是善待我們自己,我們要給予別人幫助。
一、二、三······旁邊的同學和老師不斷地鼓勵我說:“相信自己一定能行,加油!”就在這時,我聽見了老師和同學們的鼓舞,鉆到繩子中間,我頭一低,左腿一蹬,右腿輕輕一抬,一下子跳了過去。大家都松了一口氣,為我歡呼叫好!幾輪下來,許多隊員臉上都滲出了密密麻麻的汗珠,但隊員們都在奮力跳動。至今想起來老師的教育,讓我明白了:無論做什么事,只要努力就會有收獲。這句話至今讓我難以忘懷。
往事樁樁件件,歷歷在目,那是我們記憶倉庫里一顆顆流光溢彩的珍珠??!它將永遠珍藏在我的心里。
再見,親愛的同學。五年了,吵過,鬧過,可一根無形的線早已將我們系在一起,香味終究要散開,夢終究要醒來,我們終究要分開,有緣分多年以后還會相見。這段寶貴的記憶,我會永遠珍藏在心靈的最深處。
再見,親愛的老師,是您,不顧額頭上豆大的汗珠;是您,不顧自身的疲憊,一日一日的教導我們。讓我們學會各種本領,您是幫助我們長成小樹的陽光雨露。
再見,親愛的母校,在你寬大而厚實的背上,讓我們懂得了感恩,學會了自信,您見證了我們的成長,陪伴我們在成長的大道上印下一個個足跡。今天我以您為榮,明天您一定為我自豪。
小學六年級學生發(fā)言稿篇四
親愛的同學們:
大家早上好!非常榮幸地在這里代表全體六年級同學發(fā)言。
今天,是我們健康成長的又一個新起點,在這令人振奮的日子里,在這個美好的季節(jié)里,我們又迎來了一個快樂的新學期,我祝全體老師工們作順利,祝全體同學們學習進步!
輕風鎖不住流云,流云帶走了歲月。轉眼間,愉快而短暫的寒假過去了,我們又迎來了充滿挑戰(zhàn)和希望的新學期。當看到五星紅旗冉冉升起,雄壯的國歌響徹校園,鮮紅的領巾飄揚在胸前,我們的心情無比激動。我時刻提醒自己,要做一名德、智、體、美、勞全面發(fā)展的小學生,因為我們是祖國的希望與未來!
看著一年級的小弟弟小妹妹,我想起了五年前的我。那時,我對三板小學充滿了陌生感,對學習更是茫然不知。感謝老師辛勤的培養(yǎng),讓我成長為一名有知識的.少先隊員;感謝學校為我們創(chuàng)造的良好學習環(huán)境,讓我天天快樂學習,生活充實。
同學們,新的學期,就是一個新的開始,對于今后的學習生活又是一個新的階梯。我們要把以前那些作業(yè)偷懶,上課不守紀律,亂扔垃圾,損壞公物,破壞環(huán)境的壞習慣通通改正。爭做一名成績優(yōu)異的好學生,一名熱愛祖國,熱愛社會,熱愛集體的少先隊員。給低年級小弟弟小妹妹們做出榜樣。
的正確指引下,在老師的辛勤培育下,我們一定會取得更大的進步。讓我們一起努力吧!謝謝大家!
小學六年級學生發(fā)言稿篇五
敬愛的老師,親愛的同學們:
大家早上好!
這天,我很榮幸作為學校的“優(yōu)秀學生”代表站在那里發(fā)言,心中感到無比的興奮和激動,首先向六年時光里一向指導關心我學習的各位領導、向認真教學、辛勤工作,給予我寶貴知識的所有老師表示衷心的感謝和崇高的敬意?。ň炊Y)
時光荏苒,如白駒過隙。轉眼間我即將走過六年的小學時光。這是我第六次獲得“優(yōu)秀學生”稱號。
站在臺上跟大家分享我的收獲,此時此刻我的心里充滿了感恩。
這天之所以取得這樣好的成績,我十分感謝我們的老師,他們以偉大的人格魅力塑造了我們的靈魂,他們不僅僅有良好的教學方法,循循善誘、敬業(yè)負責的工作態(tài)度,在學習方面給了我們?nèi)娴?、質(zhì)的教育;而且對我們的生活和思想狀況也十分關心,如同自我的孩子。
我還要感謝六年來一向陪著我走過風風雨雨的同學們、朋友們,要不是有你們的陪伴,我也不會這么開心。所以,我想說,這份榮譽也是大家的,是我們共同努力才得來的。
每個人都有適合自我的一套學習方法,美國學者本杰明·斯洛特曾這樣說過:一個能夠在知識的海洋自由馳騁的人,至少是做到了以下“四個舍得,三個刻意”?!八膫€舍得”是:舍得花時光學習,舍得開口學習,舍得動腦思考,舍得在學習上丟臉!“三刻意”是:刻意去觀察,刻意去積累,刻意去運用!這些名言名句一向是指點我學習不斷進步的金玉良言,期望各位同學也能從中得出有益的啟迪。
此刻,稱號和成績以屬于過去,應對我們自身的不足,等待我們的是更多的挑戰(zhàn)和不斷的成長!今后,我會更加腳踏實地、謙虛謹慎的做人,勤奮努力、刻苦認真的學習,百尺竿頭,更進一步!
同學們,讓我們拿出“天生我才必有用”的信念,拿出“不到長城非好漢”的毅力,去迎接風雨的洗禮,去探尋那知識的海洋。同時我也衷心地祝愿我們的學校明天更加輝煌、更加美麗,我們的老師都健康安寧、工作順利!
多謝大家!
小學六年級學生發(fā)言稿篇六
尊敬的老師,親愛的同學們:
大家好!我是六年級學生,很高興能有機會在這里代表各位優(yōu)秀學生發(fā)言。在這陽光明媚百花盛開的日子里,我站在這令人矚目的領獎臺上,心情異常激動,因為這幾個月以來所有的付出終于得到回報,看到今天的成績,我要感謝細心呵護我的父母,感謝諄諄教導我的老師,感謝默默關心我的同學們,是你們給了我信心和力量,是你們讓我看到希望,在此除了感謝你們,我更想和大家交流一下學習方法。
我的成功離不開誠實的學習態(tài)度。一位作家曾經(jīng)說過:‘態(tài)度決定一切!’一個擁有良好態(tài)度的人,才會認認真真做好每一件事,并且將認真做好這件事當作自己的使命,那么他的生活之路就會寬廣,我們的學習也正是如此,我們要把學習當做是自己的事,認認真真的學好,那我們才有可能走在別人前面。
我的成功離不開正確的學習方法。一個好的學習方法就像一把打開成功大門的鑰匙,不同的科目也應該采取不同的方法,對于語文,我們應該多閱讀課外書籍,增強理解與寫作能力。對于數(shù)學,我們應該勤動腦,多思考,當然,你也可以根據(jù)自身情況采取適合自己的方法。
究會給他帶來一份收獲。只有勤奮努力的學習,他才能打開知識的大門,獲得無窮無盡的寶藏,因此,我們要爭分奪秒的學習。
我暫時的成功歸功于這些因素,雖然這次小小的成功帶給我無窮的喜悅,但我不會沉迷于這小小的成功,因為一時的成功并不代表永遠,在今后,我會倍加努力,為我的人生寫下更多輝煌燦爛的篇章!
最后,祝愿各位老師身體健康,工作順利!祝愿各位同學學習更上一層樓!祝愿王司莊小學的明天更加美好!
我的發(fā)言完了,謝謝大家!
尊敬的校領導、敬愛的老師、親愛的同學們:
大家好!
假期匆匆而過,在這陽光燦爛的金秋九月,我們又迎來。
了新學期的開始。我們又在學校相聚,開始新的學習生活。我是六年級的周夢琪,非常榮幸能夠作為小學生代表在這里發(fā)言。
首先,感謝畢家灣小學所有老師們對我們的辛勤哺育,我們能夠茁壯成長,與您們的努力是分不開的。新學期,新氣象,我們要以全新的精神面貌投入到學習生活中:我們要規(guī)范自己的行為,用《小學生日常行為規(guī)范》來指導自己的言行,使自己更加文明;我們要尊敬師長,團結同學,學做品德高尚的人;我們要樹立遠大的理想,樹立新的學習目標,端正學習態(tài)度,搶抓時間,掌握學習技能;新學期,我們要多讀書,讀好書,拓寬自己的知識面,去欣賞優(yōu)秀的書籍,在書海中遨游,使自己更加優(yōu)秀。
進到校園,我看見校園里又有了很多新面孔,非常歡迎新同學加入我們這個大家庭中。看到你們,我如同看到了當年的自己,對這個新的環(huán)境充滿了好奇。今后,你們就要在這個新的家庭中度過自己的小學生涯了,希望你們努力地學習,聽老師、家長的話,與同學團結友愛。能夠帶著優(yōu)異的學習成績,優(yōu)秀的能力走出這個校園。
親愛的小伙伴們,我們又進入了一個新的學期,新的學期是新的開始,我們要繼續(xù)努力完成學業(yè)。以前的煩惱都拋在腦后,以前的榮譽不能成為前進的負擔,帶上你們愉快的心情,堅定的決心,繼續(xù)在學海里探索吧,希望大家高效的學習,快樂地學習,取得優(yōu)異的成績!
親愛的小伙伴們,“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來?!蔽覀冎挥懈冻隽耍艜惺斋@。讓我們以嶄新的姿態(tài)去迎接新的挑戰(zhàn)吧!今天的我們?yōu)樽鳛楫吋覟承W的學生而驕傲,明天母校一定會因培育了我們而自豪!
謝謝大家!
二〇xx年九月十一日。
尊敬的各位領導、敬愛的老師、親愛的同學們:
大家好!
我是來自六(3)班的杜xx,今天能站在這兒,代表我們班全體同學發(fā)言,我感到無比的自豪與激動,這是老師、同學對我莫大的鼓勵和信任,我更愿把這種鼓勵和信任看作是對我的一種鞭策。這學期,對于我們畢業(yè)班的同學來說是至關重要的。幾個月后我們就要面臨人生道路上第一道關口——小升初。面對我們?nèi)松械牡谝淮翁魬?zhàn),我們一定會勇敢地迎接這次挑戰(zhàn)。我想同學們一定都暗下了決心,要在這學期不浪費分秒時間,努力學習。
同學們,成績只能代表過去。讓我們將新的學期作為新的起點,以更飽滿的學習熱情,在老師的悉心指導幫助下,找準方向,投入到緊張有序的學習生活中去,以驕人的成績向老師、父母匯報。
今天,利用這個機會,我想給每一位同學提幾點建議:
1、有效復習知識,查漏洞,補不足:
全面梳理所學過的知識,結合平時作業(yè)、練習找到自己知識上的漏洞,為自己制定一個復習計劃,明確自己復習什么,復習的重點是什么。
2、養(yǎng)成良好習慣,提高學習質(zhì)量:
課上認真聽講,敢于質(zhì)疑,敢于提問。重點的和不理解的問題可以記在筆記本上,課后及時向老師、同學請教。
3、加強課外學習,彌補課堂不足:
培養(yǎng)自己讀書的愛好,主動閱讀課外書,開闊眼界,增長知識。
4、勞逸結合,科學用腦:
復習階段,要注意休息,還要積極參加體育活動,始終做到心情舒暢,精神愉快。
同學們,我們要時刻提醒自己:珍惜時間,用心學習,讓自己人生的每一步都走得扎扎實實?!皩殑︿h從磨礪出,梅花香自苦寒來”只有付出辛勤的汗水,才能獲得豐厚的回報。最后,我希望同學們好好復習,以優(yōu)異的成績邁進中學的大門。
謝謝大家!
小學六年級學生發(fā)言稿篇七
敬愛的老師們,親愛的同學們:
大家好!
在艷陽高照、晴空萬里的日子里。我們最后一次歡聚在科學走廊,歡聚在書聲朗朗的xx書院。
歲月總是在流逝著,離別只是匆匆一瞬,隨即埋藏到記憶的深谷。從入學開始,我們共同度過了六年。我一直以為,畢業(yè)離我們好遠,誰知道在20xx年,畢業(yè)就在我們眼前。六年很短,在短時間里,沒想到時光流逝的是如此快。
一年級我剛入學,看到講臺上的右側有一個黑色的類似架子的東西。我很疑惑,不知道那個是什么,因為我在幼兒園從來都沒有見過這個東西。然后,我看見李老師說這個是實物投影機,那時候我不知道“實物”,就誤以為是“食物”,“食物投影機”是什么?我還是不明白。到了二年級,我才知道這個實物投影機是什么作用,對于它的名字,我還是很疑惑。三年級,才知道那個是“實物投影機”。另外,李老師再講語文課的時候,李老師說“舉個例子”,我那時候很傻很天真。就自己想:舉個栗子?栗子在哪兒呢?那時候我眼中的“舉個例子”的例字,是栗子的栗,意思就是把栗子舉起來。以后,我知識多了,才明白舉個例子的真正含義。
三年級4月20日,我們來到了北京北控燕京隊的主場——奧體中心開校級運動會。我穿著那件學校發(fā)的藍色t恤如約而至。這個運動會對于三年級時的我沒有大的關系。在百分之八十的時間里,我只是觀眾。我只有唯一的項目:我是小礦工——就是用小車運載實心球。其他同學呢,有的參加跑步比賽,有的跳啦啦操,大多數(shù)時間我只能在看臺上坐著,吃著李老師發(fā)給我們的脆脆鯊。運動會時間很短,沒到中午,就散場了。我心里想:“我也要好好鍛煉,爭取下次運動會的時候也可以參加一個項目,為我們班級爭光!”下午我和我最好的朋友韋韋去朝陽公園玩,一起吃了中午飯。總之,是非常快樂美好的一天。
到了六年級,有一天,王老師拿了幾張紙,說是關于新京報小記者招生的。王老師就給了幾個班里寫作文好的(有我)。這幾張紙里,有幾張是小卷子。做完卷子后發(fā)給新京報。新京報就把這些同學安排到新京報面試。面試通過的就可以當新京報的小記者。我在新京報面試通過,于是,在假期里有5天集訓。集訓里的老師都是新京報的各種記者,有負責攝影的,由負責采訪的……我們對各種記者領域里都有一些了解。我們參觀了工人日報印刷場、琺瑯廠,上了龍?zhí)逗馀恼n……總之,5天下來,真是收獲滿滿。從此,我也找到了自己真正喜歡做的事情,自己真正喜歡的行業(yè)。這六天的學習,值了。
小學六年級學生發(fā)言稿篇八
張老師好,同學們好:
這學期我們應在以下方面引起注意――
一、課堂紀律方面。這是一個老生常談的問題,也是個老大難問題。咱們班紀律比初一初二時有進步,但做的還是不夠。再過三個月就要中考了!中考也是人生的一個坎兒,這步走對了,我們以后的路可能好走一些,走砸了,以后的路可能難走一些。我們必須利用這三個月好好拼一拼!我們必須要保持良好的課堂紀律,提高課堂學習效率,爭取最大成績!老師講課的時候,誰也別在下面說閑話,說廢話,影響老師心情,因而降低了我們的學習效率!
二、衛(wèi)生方面。一個干凈整潔的環(huán)境有助于我們的學習。同學們要自覺保護環(huán)境,不要亂扔塑料袋、瓜子皮果皮、紙屑,多走兩步,扔垃圾桶里。每天負責打掃衛(wèi)生的同學都要各司其職,爭取在上早自習前搞好室內(nèi)外衛(wèi)生,讓咱們每天都能在干干凈凈的教室學習!
三、學習方面。這是最重要也是最關鍵的。良好的紀律,整潔的環(huán)境,都是為“學習”服務的!時間不等人呢,轉眼間我們的初中生活就要在渾渾噩噩中結束了!該是我們用功的時候了!咬咬牙,跺跺腳,把我們的心思從游戲玩樂中收回,全部用在學習上!俗話說得好,“臨陣磨槍不快也光”,只要我們肯努力,肯付出,定會收獲理想的成績!“怕苦,苦一輩子;不怕苦,苦一陣子”!為了我們將來不苦一輩子,讓我們咬著牙,苦上這一陣子吧!
同學們,讓我們攜手并肩,共同戰(zhàn)斗!相信,六月的中考,我九?三班最棒!
自己的汗水換來了老人的舒適與歡樂,雖然用手上的水泡換來了一顆顆屬于我們大家的班樹;雖然,我們在朝陽還未升起的清晨從溫暖的床上爬起來晨跑,增強體質(zhì),鍛煉身心;雖然,我們在鳥語花香的初夏來到芷陽湖游玩,舒緩身心;雖然我們趁著暮色在翠綠的人工草坪上暢所欲言,談古論今,說心事,說理想,說問題,說你我。我們走出學院與__的環(huán)境工程與城市歸還管理工程聯(lián)誼,在歡聲笑語中度過了一個美好的`夜晚,但是這些都不足以說我們的大學生活精彩了,豐富了。
雖然我們獲得了“五四團支部”稱號;雖然,我們在百人萬米接力賽上頑強拼搏,取得了第三名的好成績;雖然由我班為主干力量的安全專業(yè)足球隊闖入四強,并最終獲得最佳新生力量的稱號,但是,這些都不足以說我們的班級強大了,優(yōu)異了。
我們剛剛走過了七個月的大學時光,未來的路還很長,我們要學的要做的的還很多,正所謂,趁著年輕趁著我們還是大一新生用自己的激情與活力把安全1002班建設的更好更強!
我們不可能像盧老師那樣引領學工部不斷發(fā)展,也不可能像戴老師那樣帶領能源學院勇往直前。但我們可以貢獻屬于我們自己的力量,為安全1002班的建設添磚加瓦,你是班委,那么你就應該努力做好自己的分內(nèi)工作,為班長團支書出謀劃策,你是舍長,那么你就應該帶領整個宿舍不斷前進,為建設成為“文明宿舍”而努力奮斗,你是一名普通的學生,那么你就應該遵守班級各項制度,努力學習,用自己的成績?yōu)榘嗉墵幑?。班級不是我和團支書的,是屬于我們大家的,班級的榮譽也不是個人的,那是對大家的肯定。雖然個謀其職的同時更要團結互助,沒有人說過學習的事情文體委員不可以管,宣傳的事情學習委員不能參與。大家要集思廣益,三個臭皮匠,勝過諸葛亮,我們是一個集體,我們的目標只有一個!
構建優(yōu)秀班集體大到班級獲得各種榮譽,小到每個同學的獎項,學習成績,甚至是日常行為。她不僅需要班委齊心協(xié)力,更少不了每一名同學的的力爭上游。業(yè)精于勤,荒于嬉,行成于思,毀于隨。這句話告訴我們?nèi)f事的成功都在于你做前的思索;做時的勤奮;做后的反思,歸結起來這三點都源于三個字―責任心。有了責任心,那么成功的道路上便沒有了什么艱難險阻。《士兵突擊》中的許三多,正是由于具備高度的責任感才一步步走向成功。而同樣是一個兵的成才,在多項專業(yè)技術上要強于許三多,唯獨在責任方面遠遠不及,因此,他的成功之路也便更加曲折。
人們常愛說,細節(jié)決定成敗,這個細節(jié)是不明確的,難以把握的,我想把這句話換一下―責任感決定成敗,一個有著高度責任感的人自然而然的就會處理好細節(jié),當然也會成就一個成功的人生!
小學六年級學生發(fā)言稿篇九
尊敬的老師,親愛的同學們:
大家好!
假期匆匆而過,今天我們又相聚,開始新的研究生活。我們又迎來了新學期的開始。今天開學典禮上我作為六年級學生代表發(fā)言,心情非常激動。在此祝愿大家身體健康、學業(yè)有成!
還有就是我要代表全體同學對辛勤工作的老師們致以衷心的感謝和祝福。感謝所有老師們對我們的辛勤哺育,我們能夠茁壯成長,與您們的努力是分不開的。幾年來,我們在學校里學到了許多科學文化知識,懂得了不少做人的道理,學會了許多求異創(chuàng)新的本領,使我們的頭腦日漸聰明,讓我們的人格日趨完善。我們的點滴進步,無一不凝聚著老師的心血。是的,這溫馨的校園里有我們可敬的老師,有好學上進、知禮守紀的同學,能融入到這樣的研究環(huán)境,是我們每個學生的驕傲,這更是一種幸運。
我們承諾,新的學期,同學們正在對自己新學期計劃付之行動了。新學期已經(jīng)開始,我們又長大了一些,又長高了一些。新學期,新氣象,我們要以全新的精神面貌投入到研究生活中:我們每個人要在心中播下善良、友愛、責任的種子,做一個品格優(yōu)良的人;要熱愛研究,做一個成績優(yōu)秀的人;要全方位的研究,做一個發(fā)展全面的人;要相互謙讓,團結友愛,互幫互助,做一個談吐文明的人;要孝敬長輩,學會感恩,做一個尊師敬長的.人。在新學期里,我們要多讀書,讀好書,拓寬自己的知識面,去欣賞優(yōu)秀的書籍,在書海中遨游,使自己更加優(yōu)秀。
我們六年級的同硯們即將完成小學階段的學業(yè),結束人生最美好的最純摯的童年時光,這里,留下了我們太多美好的回憶,同硯情,師生情令我們是多么的留戀。同硯們,讓我們從現(xiàn)在開始,以新學期為起點,當真地研究,踏實地走好每一步,以嶄新的面貌迎接每一個嶄新的開始。希望大家與我們的學校共同成長進步,用自己的實際行動來證明:在母校度過的最后時光,我們一定會做得更好!我相信,在新的學年,在老師們精心指導下,在我們父母大人熱切的關愛下,同硯們一定會有更多的收獲。
同硯們,本日我們在這里研究,我們以學校為榮,明天,我們將成為21世紀的棟梁,學校將以我們?yōu)樽詽M。這也是我們對老師們山一般的無私的師愛的報答最后,再一次祝老師們在新的一年里身材安康、工作愉快、家庭幸福!祝同硯們快樂成長,研究進步!祝一年級的小朋友們在新的環(huán)境中好好研究,每天向上!祝我們的學校愈來愈美麗,愈來愈壯大,成為我們起飛的樂園!
謝謝大家!
小學六年級學生發(fā)言稿篇十
親愛的老師們、同學們:
大家好!
我今天走上講臺是為了競選學習委員一職。我相信憑著我的勇氣和才干,憑著我夢想當學習委員這么一個碩大的決心,這次演講帶來的必定是下一次就職的演說。
我是一名普通的小學生,之所以想當學習委員,是因為我想提高自己的學習能力,給我們班同學開一個好的頭!我學習成績可不差,說不上數(shù)一數(shù)二吧,也算是名列前茅,語文和體育都是我的拿手好戲,用我們班同學的語言,就叫“文武雙全”。
假如我真當上了學習委員,我會比現(xiàn)在要花更多的時間和汗水去學習,給全班同學做個好榜樣。我之前當過語文、數(shù)學、英語組長。我認真負責,檢查作業(yè)不出一絲紕漏。相信我當上了學習委員,我會更加認真負責。
首先,要有進取之心,只有這樣,才能使我變得更加優(yōu)秀。即使有同學在測試中拿了比我高的分數(shù),我也不會嫉妒。我也不會灰心,去認真請教那些同學。
雖然,我不愛說話,雖然,同學和老師都說我“沉默是金”。但我相信,只要我當上了學習委員,有了同學們對我的信任,我一定會變得活潑開朗,并改掉自己的缺點。
大家投我一票,謝謝!
小學六年級學生發(fā)言稿篇十一
成績只能證明過去,不能說明現(xiàn)在,更不能代表將來!我們又開始了新的征程,在這里我要告訴同學們的是:
一、正確對待成績。成績的取得是可喜可賀的,成績是我們用辛勤的汗水和科學的學習方法換來的。如何正確對待已經(jīng)取得的成績對我們今后的發(fā)展有著舉足輕重的影響。我們應該明白:山外有山,樓外有樓,我們競爭對手有很多。因此,我們不能沾沾自喜,不能做井底之蛙。我們應該有滴水穿石的精神,有百尺竿頭,更進一步的決心,有會當凌絕頂,一覽眾山小的氣魄!只有這樣,我們才會不斷進步,創(chuàng)造新佳績!
二、清醒認識自身的不足。我們能夠,也必須看到,發(fā)展是不平衡的'。在我們個別同學學習中還存在著不少問題,各學科發(fā)展是不平衡的,學科與學科,同學之間成績存在很大差距。偏科現(xiàn)象嚴重,在我們同學中有的同學對學習態(tài)度不端正,目的不明確,行動不自覺,學習不刻苦,晚放學回家沒有及時完成作業(yè)的習慣,還有個別同學即使完成了,也是應付了事,也有極個別同學上課不專心聽講。
同學們,或許,以前你因為疏懶放縱了自己,成績有些不如意,家長老師不太滿意。那么從現(xiàn)在起,分秒必爭刻苦學習,向受表彰的同學看齊,講學習、比學習、營造濃烈的學習氛圍。
三、注重文明禮儀,謙虛做人。
舉例:校園打架事件在這個學校的任何一位老師都有教育你的權利,不要以為其它老師管不著你,希望你拿自己當大才培養(yǎng),心胸寬廣一些,多想想我應該幫別人做點什么,時時懷著一顆感恩的心和別人相處,不要總感到自己吃了虧,斤斤計較,拿自己當庸才看,今后,當你再感到吃了大虧時記住:你是一棵棟梁之才!放眼未來!大事化小,小事化了!和諧相處,讓老師同學家長以及所有接觸過你的人都感受到你的大氣!
四、腳踏實地做好下階段學習。古人言:“春種一粒粟,秋收萬顆籽”,要有更好的成績,我們必須踏實學習。學習首先是態(tài)度,態(tài)度決定一切,什么態(tài)度最重要?一是謙虛,對于不懂的東西,要老老實實地向老師請教,向優(yōu)于自己的同學請教。二是勤奮,俗話說:勤能補拙、天道酬勤。勤奮與刻苦是取得成績與成功的基本條件。不滿足這個條件,任何天才也無濟于事。相反,如果做到勤奮與刻苦,即使開始時基礎差,起點低,也能產(chǎn)生迎頭趕上的效果。人們常說的“笨鳥先飛”,表達的就是這樣的道理。勤奮屬于珍惜時間的人,屬于腳踏實地、一絲不茍的人,屬于堅持不懈持之以恒的人,屬于勇于探索、勇于創(chuàng)新的人。因為勤奮,安徒生從一個鞋匠的兒子成為童話王;因為勤奮,愛迪生才有了一千多種偉大的科學發(fā)明;因為勤奮,愛因斯坦才得以創(chuàng)立震驚世界的相對論。中國古人才也給我們留下了懸梁刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪的千古美談。其次是要有科學的方法。一名優(yōu)秀的學生,總是以課堂為中心,努力做好預習和復習,這是科學學習方法的核心,課堂聽課是最重要的,聰明的學生在課堂的注意力總是非常集中,他們的思維總是圍繞在教師活動的周圍,通常他們在課堂上就把問題解決了。上課應積極主動、大膽發(fā)言、積極思考、認真做筆記。老師們,同學們,行動起來吧!盡管在我們前進的路上會出現(xiàn)許許多多的困難,但只要我們上下一條心,走過去前面是個天!最后,我希望大家借期中考試的東風,認真總結經(jīng)驗教訓,發(fā)揚成績,克服缺點,爭創(chuàng)佳績!
祝全體老師、同學們下半學期各方面都取得更大的進步!
小學六年級學生發(fā)言稿篇十二
各位老師、各位同學:
大家早上好!非常榮幸地在這里代表全體六年級同學發(fā)言。
今天,是我們健康成長的又一個新起點,在這令人振奮的日子里,在這個美好的季節(jié)里,我們又迎來了一個快樂的新學期,我祝全體老師工們作順利,祝全體同學們學習進步!
輕風鎖不住流云,流云帶走了歲月。轉眼間,愉快而短暫的寒假過去了,我們又迎來了充滿挑戰(zhàn)和希望的新學期。當看到五星紅旗冉冉升起,雄壯的國歌響徹校園,鮮紅的領巾飄揚在胸前,我們的心情無比激動。我時刻提醒自己,要做一名德、智、體、美、勞全面發(fā)展的小學生,因為我們是祖國的希望與未來!
看著一年級的小弟弟小妹妹,我想起了五年前的我。那時,我對三板小學充滿了陌生感,對學習更是茫然不知。感謝老師辛勤的培養(yǎng),讓我成長為一名有知識的少先隊員;感謝學校為我們創(chuàng)造的良好學習環(huán)境,讓我天天快樂學習,生活充實。
同學們,新的學期,就是一個新的開始,對于今后的學習生活又是一個新的階梯。我們要把以前那些作業(yè)偷懶,上課不守紀律,亂扔垃圾,損壞公物,破壞環(huán)境的壞習慣通通改正。爭做一名成績優(yōu)異的好學生,一名熱愛祖國,熱愛社會,熱愛集體的少先隊員。給低年級小弟弟小妹妹們做出榜樣。
同學們,在新的學期里,我們要樹立遠大志向,熱愛祖國,掌握過硬的`本領,我相信:在學校領導的正確指引下,在老師的辛勤培育下,我們一定會取得更大的進步。讓我們一起努力吧!
謝謝大家!
小學六年級學生發(fā)言稿篇十三
老師們,同硯們:
大家上午好!
小學的生活是無憂無慮的,同時,也是我們這一生中最美好的時光。我們在小學已經(jīng)整整呆了六年了,這六年來,相信一定會是我們研究生涯中最冗長的研究生活。時光飛快地流逝,轉眼間,六年的小學生活已經(jīng)結束,我們踏出了小學的大門,同時也邁入了中學的大門。我們也從一個懵懂的孩童變成了一個懂事、明白事理的人。這說明了,我們已經(jīng)告別了多姿多彩的童年,我們已經(jīng)長大了。
進入初中的我們應該改變研究方法與研究態(tài)度,不應該再用小學的`研究方法,而我在中學呆了一年,總結了一些研究方法,但是我覺得所有研究方法中最重要的一點就是:老師說話時要看老師的眼睛,認真傾聽,這既是一種禮節(jié),體現(xiàn)出一個人自身的道德修養(yǎng),又讓別人覺得你很尊重他,從而告訴你更多的知識,在這里,我總結出了語文和數(shù)學的研究方法。
研究數(shù)學,要提前一天或幾天在書上劃出概念,定理,公式定律以及重要語句。并且分析每個內(nèi)容的研究重點,用序號標出來。定期有計劃的對所學的知識進行復,總結歸納不同題型,并學會方法,收藏好定期復,做到爛熟于心。
研究語文,要學會復,首先要正確的讀準這個字的注音,其次掌握這個字的形和義。掌握這篇文章的主要思想,段意,反應了作者怎樣的思想感情。利用材料進行逐段逐句的分析。
其次要合理的安排,課余時間制定合理的研究計劃,勞逸結合。
不用說放假的輕松,也不用說周末的一天,三五個好友的促膝長談,聽音樂時的愜意和逛街時的悠閑,但是看書桌上擺滿的指點書;宛如小山的草稿紙,一只只用完的筆芯,心中就有一種強烈的滿意感,而這種滿意感使我對明天的研究之旅充滿了自信心。
路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索。研究之路亦是如此,但只要保持良好的心態(tài),端正研究態(tài)度,經(jīng)受住失敗的考驗,相信你一定會在中學的研究生活中找到樂趣,獲得快樂!
小學六年級學生發(fā)言稿篇十四
首先,我談談六一班、六二班存在的共性問題:
1、學生數(shù)學基礎知識差、底子薄,學困生多。
2、學生的學習態(tài)度不端正,靜不下心來學習。包括不認真聽課、作業(yè)不寫或不及時上交,家庭作業(yè)完成質(zhì)量差。
3、學生的家庭教育跟不上,大部分家長覺得學生的學習是老師的事情。
針對這些問題,我是從以下幾個方面來解決的:
1、精心備課
教師備好課是構建有效課堂的前提。備課要備課標、備教材,備學生,備教法學法,明確教學目標,抓住重點、難點、關鍵,了解學生的知識基礎和知識結構;選擇合適的教法和學法,善“啟”善“導”。
2、打造有效的數(shù)學課堂
課前,讓學生預習。課始約5分鐘。由于學生課間活動剛結束,思想和情緒還未恢復平靜,所以,這段時間教師應安排能夠使學生情緒和思想盡快地安靜下來、注意力能盡快集中起來的一些活動。課開始的第6分鐘至第20分鐘,這一時間內(nèi)學生精力最充沛,注意力最集中,思維最敏捷,是學習掌握新知識的最好時機,這段寶貴時間要充分利用好,探究本節(jié)課新知。課末10分鐘,不少學生注意力開始不自覺地轉移,有的開始渴望講話,有的開始搞小動作。在這段時間里,不宜安排學生聽講,安排能讓學生充分動口、動腦、動筆的活動。
3、注重評價,多表揚,少批評。
課堂上,評價學生時應注意多鼓勵、多表揚,少批評、少指責,注意的教育的平等與公平,努力尋找學生的閃光點,加以指導和訓練,以此逐步培養(yǎng)學生的自信心和學習興趣。
著名教育家葉圣陶說過:“教育是什么?簡單地說,只須一句話,就是培養(yǎng)良好的習慣?!毙W數(shù)學教育家吳正憲也曾說:“在教育教學工作中最重要的是什么?就是讓學生養(yǎng)成好習慣!”凡是學習成績好而且穩(wěn)定的孩子,都是從小培養(yǎng)形成了良好的`學習習慣;而成績忽好忽壞的孩子,往往缺乏良好的學習習慣。在開學初的前兩周要把重點放在培養(yǎng)學生的學習習慣,從課前預習、專心聽講、積極發(fā)言、認真思考、作業(yè)書寫、計算驗算、合作交流等方面進行練習,一點一滴做起,腳踏實地,持之以恒,在以后的教學中鞏固強化,對教學起到事半功倍的效果。
一位教育學家說過這樣的話:“一個數(shù)學老師最大的成功就是把他的學生教得喜歡學數(shù)學”。因此在教學中師生相互交流合作是非常重要的。上課時要及時調(diào)控學生的情緒,良好的學習情緒能促進和增強數(shù)學學習效果,使其自信地、愉快地進入學習情境。數(shù)學教師在平時要多找學生談心,了解學生的思想動態(tài),做學生的良知益友,建立民主、活躍的課堂氣氛,教師妙趣橫生地教,學生生動活潑地學,達到學生的主體作用得以發(fā)揮,教師的主導作用得以運用的目的。經(jīng)常與學生進行一些集體的數(shù)學活動,讓學生對教師產(chǎn)生一種親和力,這樣學生才能喜歡這位教師,進而喜歡數(shù)學這門課程。
我在班上建立了“師徒”微型小組,讓一個學優(yōu)生帶一個學困生,首先,我與學困生共同制定出學習中每一步的具體目標和措施,并由小老師監(jiān)督實施。其次,讓學優(yōu)生自愿與學困生結成“一幫一”對子,利用課余時間進行作業(yè)輔導,學困生有不明白的問題及時請教。最后,我還制定了學困生評價獎勵措施。學困生受到進步獎勵,師傅享受同樣獎勵。
五、家校合作,共促成長
家庭是學生成長的搖籃,良好的家庭教育有助于孩子形成良好的個性品質(zhì)和行為習慣。在教育的過程中,重視和家長進行溝通,家校之間坦率而又真誠的交流,充分而又對稱的信息分享,經(jīng)常性的聯(lián)系,是良好的家校合作關系的基礎。根據(jù)不同情況,將家長召集在一起分析學生問題及形成原因,商討教育失誤及改進措施等。征求家長對教育的意見及要求,并耐心真誠地向家長提出家庭教育的目標及措施,從而增強家長與教師的教育一致性,提高了教育合力,幫助學生成長。
小學六年級學生發(fā)言稿篇十五
同學們,還記得2016年9月4日下午2點嗎?一張張含苞欲放、稚氣未脫的面孔,一幅幅活潑可愛、天真爛漫笑容,帶著對美好未來的憧憬,來到我們寧陽二十中——這是一所全省知名,全市揚名、全縣著名的九年一貫制學校,同學們將在這里揮灑汗水,播種希望,改變命運、實現(xiàn)夢想。同學們,今天是2016年10月19日,我們坐在這里召開表彰會,升入六年級,已經(jīng)45天,近七個周的學習時間了,我們已經(jīng)進行了一次規(guī)范化質(zhì)量檢測,在這段時間里,大部分同學已經(jīng)基本適應了初中的學習生活。在作息時間,課堂聽課,完成作業(yè),文明就餐、按時就寢、遵守學校規(guī)章制度等方面都表現(xiàn)比較好,剛剛受到表彰的同學就是同學們中的先進代表,我為你們?nèi)〉玫某煽兌械礁吲d,讓我們再次用熱烈的掌聲對他們表示祝賀!身邊的榜樣總是能給我們力量,只要你努力付出了,你也會加入這個光榮的行列。
正所謂:一份耕耘,一分收獲。當清晨的陽光輕撫著大地時,教室中已經(jīng)傳來了同學們瑯瑯的讀書聲;中午剛吃完飯,大家又放棄了休息的時間,爭分奪秒地坐在教室里專心致志地學習,完成課后作業(yè);課后,很多同學更是放棄了玩耍的時間,用于復習功課;然而奮斗的路上你們并不孤單。為了提高你們的學習成績,老師們也常常披星戴月、挑燈夜戰(zhàn),有些老師為了批改試卷、研究習題常常夜深人靜時還在伏案工作……是的,老師雖然是辛苦的,但是看到你們?nèi)〉抿溔说某煽儠r又是欣慰的!六年級上學期僅有16個周,短短的16個周卻非常重要,在這段時間形成一個好的學習習慣,對一生的發(fā)展都是有好處的,然而,同學們的表現(xiàn)還有許多地方不符合學校要求,離一個合格的中學生還有相當大的差距,有些同學在這些方面表現(xiàn)就不好,比如,到校后在教室里沒事情做,隨便說話,沒有形成一個安靜的學習環(huán)境,作業(yè)不能及時完成,今天的作業(yè)明天交,或后天交。再一個最嚴重的問題就是不會聽課,上課隨便說話,老師講什么聽不見,同學發(fā)言不關心,在下面做小動作,或交頭接耳,或切切私語,上課發(fā)言不積極,不會的問題不問老師,更有的同學老師問不承認不會。這些都是造成學習不好的直接原因。我們在初中學習有四年時間,這四年是人生中最關鍵的四年,通過努力將會改變一人的一生。上面的問題對于有些同學來說可能認為是小事,就是這些小事,可以成就一個人的未來,也可以毀掉一你的一生。所以我們要從一點一滴做起,對自己不能放松要求,可以說是逆水行舟不進則退。希望同學們能清醒的認識到這一點。
良好的開端是成功的一半,那另一半就是你要善于。
總結。
不停地拼搏。良好的習慣是一個人的資本有了好習慣你一輩子都有用不完的利息有了壞習慣你一輩子都是償還不了的債務。所以對于同學們來講一定要抓好習慣再談成績。今天我重點講一講同學們應該養(yǎng)成的好習慣。
1.尊重與欣賞老師的習慣。親其師,信其道。學生更要尊重老師,適應老師,并學會欣賞自己的老師。從現(xiàn)在適應老師,長大了適應社會。不會稍不如意就怨天尤人。2.自學預習的習慣。自學是獲取知識的重要途徑。就學習過程而言,教師只是引路人,學生是學習的真正主體,學習中的大量問題,主要靠自己去解決。閱讀是自學的一種主要形式,通過閱讀教科書,可以獨立領會知識,把握概念本質(zhì)內(nèi)涵,分析知識前后聯(lián)系,反復推敲,理解教材,深化知識,形成能力。提前預習,是培養(yǎng)自主學習的精神和自學能力、提高聽課效率的重要途徑。提前預習教材,自主查找資料,研究新知識的要點、重點,發(fā)現(xiàn)疑難問題,從而可以在課堂內(nèi)重點解決,掌握聽課的主動權,使聽課具有針對性。
3.專心聽課的習慣。教與學應該同步,應該和諧,因此學生在課堂上要集中精神,專心聽教師講課,認真聽同學發(fā)言,抓住重點、難點、疑點,邊認真聽邊積極思考。哪怕是你已經(jīng)超前學過了,也還是要認真聽,要把教師的思路、其他同學的思路與自己的思路進行對比分析,找出解決問題的最佳途徑。并在這過程中,盡量多理解記憶一些東西。4.認真觀察,積極思考的習慣。對客觀事物的觀察,是獲取知識最基本的途徑,也是認識客觀事物的基本環(huán)節(jié),因此,觀察被稱為學習的“門戶”和打開智慧的“天窗”。每一位同學都應當學會觀察,逐步養(yǎng)成觀察意識,學會恰當?shù)挠^察方法,養(yǎng)成良好的觀察習慣,培養(yǎng)敏銳的觀察能力。“觀察”這兩個字有兩層意思,“觀”是看的意思,“察”是想的意思,看了不想,不是真正的觀察,對認識客觀事物毫無意義。要做到觀察和思考有機結合,要善于提出問題,要積極思考在學習過程中碰到的問題,積極思考教師和同學提出的問題,通過大腦進行信息加工,總結得出事物的一般規(guī)律和特征。我們觀察事物,提出問題,思考問題,回答問題,一般要求達到:有根據(jù)、有條理、符合邏輯??鬃诱f:“學而不思則罔,思而不學則殆。”罔即迷惘,殆即疑惑。孟子說:“盡信書不如無書。”孟子所言之書,是專指《尚書》,今天可以理解為:對書本知識不可以全信,而應該批判地吸收。清代學者王夫之說:“致知之途有二,曰學,曰思?!边@都是在強調(diào)養(yǎng)成認真思考習慣的重要性。
5.善于提問的習慣。我們要積極鼓勵孩子質(zhì)疑問題,帶著知識疑點問老師,問同學,問家長。學問、學問,學習就要開口問,不懂裝懂最終害自己,提問是主動學習的表現(xiàn),能提出問題的學生是學習能力最強的學生,是具有創(chuàng)新精神的學生。
6.合作學習的習慣?!秾W記》上講“獨學而無友,則孤陋而寡聞”,同學之間的學習交流和思想交流是十分重要的,遇到問題要互幫互學,展開討論。每一個人都必須努力吸取別人的優(yōu)點,彌補自己的不足,象蜜蜂似的,不斷吸取群芳精華,經(jīng)過反復加工,釀造知識精華。7.獨立作業(yè)的習慣。做作業(yè)的目的是鞏固所學的知識,是培養(yǎng)獨立思考能力,不是為了交老師的差,或是應付家長。有的學生做作業(yè)的目的不明確,態(tài)度不端正,采取“拖、抄、代.……等等”,會做的馬馬虎虎,不會做的就不動筆;有的學生好高騖遠,簡單的是會而不對,復雜的對而不全,這些不良習慣嚴重的影響了學習效果。所以我們要重視做作業(yè),在做習題時要認真思考,總結概念、原理的運用方法、解題的思路、并且盡量多記憶一些有用的中間結論。8.仔細審題的習慣。審題能力是學生多種能力的綜合表現(xiàn)。要求學生仔細閱讀材料內(nèi)容,學會抓字眼,抓關鍵詞,正確理解內(nèi)容,對提示語、公式、法則、定律、圖示等關鍵內(nèi)容,更要認真推敲,反復琢磨,準確把握每個知識點上的內(nèi)涵與外延。同時還要培養(yǎng)自己能從作業(yè),考試中發(fā)現(xiàn)自己的錯誤,及時糾正的能力。
9.總結反思的習慣。一般說來,習題做完之后,要從五個層次反思:第一,怎樣做出來的?想解題采用的方法。第二,為什么這樣做?想解題依據(jù)的原理;第三,為什么想到這種方法?想解題的思路;第四,有無其它方法?哪種方法更好?想多種途徑,培養(yǎng)求異思維;第五,能否變通一下而變成另一習題?想一題多變,促使思維發(fā)散。當然,如果發(fā)生錯解,更應進行反思:錯解根源是什么?解答同類試題應注意哪些事項?如何克服常犯錯誤?“吃一塹,長一智”,不斷完善自己。
10.復習歸納的習慣。復習就是消化知識,加深理解和記憶,達到舉一反三。復習也就是通過對知識,對解決問題的思路進行提煉,進行歸納整理,使零碎的知識,分散的記憶得到一個串聯(lián),從而學生的知識系統(tǒng)化、條理化、重點化,避免前后知識的脫離與割裂。復習是有規(guī)律的,復習必須及時,否則超過了人的記憶極限點再去復習,將要多花幾倍的時間,而且效果不好。因此必須有計劃的不間斷地復習。每天盡量把當天的東西都復習一遍,這就叫天天練:每周梳理所學知識,做相應習題,這就叫周周清:一章學完,一個學月學完了,同學們再總的復習一下,進行質(zhì)量檢測,這就叫月月結。對記憶性知識的復習,每一遍的用時不需多,但是反復的遍數(shù)要多,以加深印象。每章每節(jié)的知識是分散的、孤立的,要想形成知識體系,課后必須有小結歸納。對所學知識進行概括,抓住應掌握的重點和關鍵。對比理解易混淆的概念。每學習一個專題,要把分散在各章中的知識點連成線、輔以面、結成網(wǎng),使學到的知識系統(tǒng)化、規(guī)律化、結構化,這樣運用起來才能聯(lián)想暢通,思維活躍。
11.整理錯題集的習慣。平時要把有什么疑問或是弄錯的地方隨手拿張紙記下,經(jīng)??纯矗磿?、記住了才扔掉。有價值的就用專門的本子記下,并找些可以接受的類型題、同等程度的相關知識點研究一下它們的異同,解題的技巧和辦法。期中考試后,我們將進行一次錯題集展評活動。
12.客觀評價的習慣。學生應養(yǎng)成正確對待自己和他人,正確對待成功與挫折,正確對待考試分數(shù)的好習慣。若學生能客觀地評價自己和同學在學習活動中的表現(xiàn),是一種健康心理的體現(xiàn)。只有客觀地評價自己、評價他人,才能評出自信,評出不足,從而達到正視自我,不斷反思,追求進步的目的,逐步形成辯證唯物主義認識觀。
這是我總結出來的12大好習慣,你具備了嗎?
知道了養(yǎng)成良好的學習習慣的意義,并了解哪些學習習慣是好習慣、哪些學習習慣是不良習慣以后,就應該自覺地培養(yǎng)好習慣,克服壞習慣,讓好習慣伴隨終生,讓壞習慣盡快與你告別。要養(yǎng)成良好的學習習慣,可按下列步驟進行:第一步:說到做到,執(zhí)行計劃。俗話說:“有志者,立長志;無志者,常立志”。為何常立志?原因是:很想好好做,就是做不好。因此,要養(yǎng)成良好的學習習慣,第一步就要說到做到,堅定不移。計劃每天要記10個英語單詞,就一天不落地去記;認識到寫字潦草、做題馬虎這些毛病,就在寫字、做題時嚴加注意,確保字字工整,題題復查;意識到了不良學習習慣的危害,就自動自覺地克服;制訂了學習計劃,就定時定量地去完成;決心使自己的學習成績在全班、全校的位次前移,就要千方百計地挖掘自己學習的潛能。
第二步:避開誘惑,控制自己。人的行為,很大程度上受情景因素的影響。比如,一個中小學生,已經(jīng)認識到打游戲機的負作用了,不想再打游戲機了,可是,一走近游戲廳就忘乎所以了,就把握不住自己了。因此,在習慣形成的過程中,在自己的自制力還不十分強的情況下,應從控制自己的活動時間和活動空間入手來約束自己的行為。在時間上,從早上起床一直到晚上就寢,都安排滿有意義的學習內(nèi)容和活動內(nèi)容,不讓一日虛度,不讓一時空耗。在空間上,嚴格控制自己的活動范圍,歌廳、舞廳、游戲廳、錄像廳、臺球室等游樂場所,無論自己多么好奇,無論別人怎么引誘,也不要去。
第三步:嚴格監(jiān)督自我。許多同學自制力比較差,在好習慣形成過程中,或者在壞習慣克服過程中,容易出現(xiàn)反復、拖拉、敷衍、放任等現(xiàn)象,容易出現(xiàn)跟著感覺走的現(xiàn)象。這就要求自己要嚴格監(jiān)督自己,發(fā)現(xiàn)偶有偏離,立即作出調(diào)整。比如,發(fā)現(xiàn)自己的字寫得不規(guī)整了,發(fā)現(xiàn)上課時自己精神溜號了,發(fā)現(xiàn)自己沒有執(zhí)行或沒有完成學習計劃了,發(fā)現(xiàn)自己躺著看書、看電視了,發(fā)現(xiàn)自己走路或騎自行車時思考問題了......這時要立即作出調(diào)整!培養(yǎng)習慣,就像走路一樣,發(fā)現(xiàn)走的路線不對,及時調(diào)整到對的軌道上去,久而久之,一條小路便踩出來了。
同學們,從現(xiàn)在開始,讓我們逐漸養(yǎng)成好習慣!
為了同學們今后更好的學習和生活,我想在這次大會上再向全體同學們提出三個關鍵詞:即刻苦、第一、刻苦。我們今天要提倡的就是學習,學習就要刻苦。大家可以回顧,古往今來所有的成功人,哪一個沒有經(jīng)過一個刻苦的階段?再看看我們的前后左右,哪一個成績好的沒有經(jīng)過刻苦學習?為什么要刻苦學習?因為專家已經(jīng)研究過,人的先天智力沒有多大的區(qū)別,要想取得成功,只有靠后天努力。如果你成績不理想,不是你的智力有問題,而是你刻苦學習不夠,在習慣養(yǎng)成上不如別人,刻苦精神不如他們強。
第二、方法。學習要講究方法。在學習上要做到“三先三后”,這“三先三后”的學習方法是:先預習后聽課;先復習后做作業(yè);先獨立思考后請教別人。這種說法,同學們并不陌生,可不少同學就是不愿意老老實實去實踐,嘴巴喊難,行動懶惰,不去嘗試,當然沒有收獲。
第
三、
目標。要時刻用目標激勵自己,要相信自己能行。目標是學習的內(nèi)在動力。我們每一個同學都要將目標細化到平時的日常行動上,具體地說就是制訂好學習計劃,合理地分配好學習時間,將遠大的目標落實為平時一點一滴的積累,有了成功的初一,才有成功的初中學習,有了成功的初中學習才能實現(xiàn)成功的人生。我們只有做好了一點一滴、才能繩鋸木斷,水滴石穿。只要我們時刻用目標激勵自己,相信我們將來都能成為時代的棟梁。
會后,每位同學都要制定自己的目標,以班級為單位,裝訂并懸掛在教室顯眼位置,時刻警醒自己,為目標而努力。
最后,我想說一下安全問題,一個人的安全是最重要的,沒有健康的身體保障,一切愿望都是空想。
一個是走路安全,要遵守交通規(guī)則,走路靠右邊,轉彎先看有沒有車輛,不并行,不搶行,不乘三無車輛等。
在學校也要注意安全,如走廊較滑,不能在走廊內(nèi)跑步,上下樓梯遵守規(guī)距,明天我們學校要召開運動會,特別是運動場上要注意安全,一是運動員要注意安全,在運動場上行走要特別注意,參加運動項目要注意做好預備活動,不出現(xiàn)運動傷害,非運動員要遵守會場秩序,不亂走動,有事請假。講好衛(wèi)生。做的2個不能:不能隨便離開,不能亂吃亂丟。
存在問題并不可怕,可怕的是堅決不改,希望存在以上問題的同學,能認真思考一下,找出改正問題的辦法,還有二到三周我們就要期中考試了,本次表彰會后希望同學們以新的姿態(tài)投入到學習中,發(fā)揚長處,改正不足,迎接期中復習和考試,希望能在下次總結表彰大會上能看更多同學的進步和成績?!伴L風破浪會有時,直掛云帆濟滄?!?,同學們,讓我們同舟共濟,揚帆努力,滿懷希望,奮力拼搏,用堅定的信心和不懈的努力迎接新的挑戰(zhàn),為實現(xiàn)人生幸福理想奠基。
謝謝大家!
小學六年級學生發(fā)言稿篇十六
敬愛的老師,親愛的同學們:
大家好!
愉快的寒假結束了,我們又迎來了嶄新的學期。大家早上好!我是x班的,非常榮幸能代表全體六年級同學發(fā)言。在這里我代表六年級全體同學向大家表達我最美好的祝福:祝全體老師工們作順利,祝全體同學們學習進步,生活開心。
燕子去了,有再來的時候;楊柳枯了,有再青的時候;桃花謝了,有再開的時候……驀然回首,已在這里學習生活了快六年。絲絲縷縷的感動,留于心底,回味無窮。我想起了五年前的我。那時,我對歇馬中心小學充滿了陌生感,對學習更是茫然不知。感謝老師辛勤的培養(yǎng),讓我成長為一名有知識的少先隊員;感謝學校為我們創(chuàng)造的良好學習環(huán)境,讓我天天快樂學習,生活充實。
新學期已經(jīng)開始,我們又長大了一些,又長高了一些。在新學期里,我給自己提出如下要求,希望與大家共勉:
首先,要學會做人。要學會關心他人,爭做一個德才兼?zhèn)?、品學兼優(yōu)的好學生。
第二,要學會學習。在學習過程中,應該培養(yǎng)勤奮刻苦的學習精神,掌握好的學習方法,以求得事半功倍的學習效果。
第三,要團結友愛,遵紀守法。要為營造良好的校風和班風作出貢獻,要增強集體意識,培養(yǎng)團隊精神。
第四,要講衛(wèi)生、講文明,愛我校園從我做起,要維護好我們整潔、舒適、美麗的校園。
同學們,新的學期已經(jīng)開始,讓我們以新的姿態(tài)和面貌去迎接新的挑戰(zhàn)吧。
小學六年級學生發(fā)言稿篇十七
各位尊敬的領導、老師、同學們:
大家下午好!
時間似水,再過四個多月我們六年級的學生們,即將畢業(yè),邁入中學,成為一名中學生了。今天召開新學期開學典禮,我作為學生代表站在這里發(fā)言,感到很榮幸,這是老師、同學們對我的鼓勵和信任。我相信在座的各位同學也和我一樣感到時間緊迫。這個學期對我們畢業(yè)班的同學來說是至關重要的一個學期,就好比是一個岔路口、轉折點。是一個決定我們?nèi)チ舻囊粋€重要時期。
同學們,讓我們一起加油。命運是掌握在我們自己手中的,無論以是成功還是失敗都只能代表過去!“雄關漫道真如鐵,而今邁步從頭越!”讓我們以此刻作為一個新的開始,讓滿腔學習的熱情,刻苦努力的學習作風,在任課老師、家長的悉心指導下,找準方向向前邁出一大步,克服困難投入到緊張有序的學習中去吧!讓我們以優(yōu)異的成績邁入中學的大門,走上人生的另一個階梯吧!
同學們,不經(jīng)風雨怎見彩虹?陽光總在風雨后,勝利永遠在努力的后面,讓我們一起努力吧!
謝謝大家!
小學六年級學生發(fā)言稿篇十八
尊敬的老師,親愛的同硯們:
大家好!
我是六年級一班的xx。很感謝老師給我一次機會在這里與同學們分享我的研究體會!常言道:一份耕耘,一份收獲,有了辛勤的勞動,我們才會采摘到勝利的果實。
記得上一學期的期末考試,我的成績大幅度下降,由期中時的年級第二名下滑到了期末年級第七名。這件事給我敲響了警鐘,終于,在我的努力下,這次月考我又拿到了年級第二的好名次?;叵肫鹎岸螘r間的研究,我覺得自己能迎頭趕超的一個重要原因就是勤奮。
首先,勤奮就是目標明確,高效合理的利用時間。也許,中午我們在試圖偷閑的時候,有的同學早已經(jīng)復完了一個數(shù)學專題;晚上,當我們?yōu)樽约喊炎鳂I(yè)完成而萬事大吉的時候,有的同學已經(jīng)在進行第二天的預;周末,當我們急于玩?zhèn)€痛快時,有的同學早已經(jīng)抓緊時間做完了功課。當我們在為考試焦頭爛額的時候,別的同學正一步一個腳印走好研究的每一步。這些根本的差別就在于,在研究中你是否有強烈的上進心,能抗拒誘惑;是否有明確的目標,詳細的計劃,并能持之以恒的付諸行動;是否有時不我待的緊迫感,能高效合理的利用時間;因為只有這樣,才能真正的做到勤奮,把握成功!
他之所以能有這番作為,是因為他從不害怕困難,從不向困難屈服,總是將困難減少減少再減少。他并沒有被醫(yī)生的斷言而嚇倒,而是頑強的活了下來,并且正是憑借這種精神在難以想象的艱難中成為世界公認的科學巨人。
第一,研究要確定可行的計劃。我們即將面臨小升初的考試,要做到高效研究就要制訂明確可行的研究計劃,科學的研究計劃可以促進我們有效利用時間,避免重復研究并消滅知識死角。制訂計劃需要一定的技巧,首先是總體規(guī)劃,在月考之前先定一個大致的安排,預估自己這一階斷的研究目的.。具體的計劃則細致到每一天,把每日的研究任務盡可能安排得井井有條,這樣不僅目標明確,而且每一天都有方向,還合理有效的使用了時間,提高了效率。
第二,找準易錯點。每一次考試都會考察一些特別容易出錯的知識點,這些知識點就是研究中的地雷。一份考卷上的地雷很多,如果我們一路上一直如履薄冰,疲倦慌張時就難免會被炸到。但如果知道它在哪,事情就簡單多了。同樣,考試要有側重,在易出錯的地方慢速度,在不易出錯的地方提高速度和準確率,難易兼顧,一舉兩得。
第三,合理安排時間。時間是一個老生常談的話題,但我們不得不認為,它確實十分關鍵。對于時間的利用,一定要講究效率,其實考試就是在一定時間內(nèi)完成規(guī)定的題目。我們即將進入沖刺階段,要特別注意時間的利用,如果在平時養(yǎng)成了漫不經(jīng)心松松松散散的慣,那么想要在考試中盡快進入狀態(tài),程度的集中注意力就不是件容易的事。怎么利用時間,我的方法就是平時嚴格要求自己,研究時集中精神,提高效率。研究的效率高了,在學校就可以利用零碎的時間完成作業(yè),晚上回家就可以騰出些時間多做一些題,專攻難題,尤其是自己的弱項。
思路再做一遍,并標注出老師強調(diào)的重點和自己出錯的部分。每次考前都拿出來翻一翻,這樣就會使溫更有針對性,收到事半功倍的效果。
親愛的同學們,研究就象xxx,你付出的越多,收獲也就越多。在此,我衷心的希望每一位同學帶著平和、平穩(wěn)、平衡的心態(tài),伴著信心、決心、恒心,攜一份創(chuàng)意、樂意,追逐屬于你的夢想。我相信,我們會用行動證明,沒有比腿更長的路,沒有比人更高的山,我們定將通過努力,在求學的路途中走得更遠,攀得更高!