讀后感是讀者通過閱讀一本書、一篇文章、一部電影或其他藝術(shù)作品后所產(chǎn)生的個(gè)人感受和思考的表達(dá)。它可以幫助我們更深入地理解作品的含義和作者的用意，也可以成為我們自己思考和審視的基礎(chǔ)。我最近讀了一本書，想和大家分享一下我的讀后感。讀后感作為一種文學(xué)形式，可以讓我們通過文字的表達(dá)將自己的觀點(diǎn)和心情傳達(dá)給他人，也可以起到分享和交流的作用。讀完一本好書之后，我總會(huì)有一種莫名的興奮和思索的欲望，想將自己的讀后感寫下來與他人分享。寫讀后感前，我們應(yīng)該仔細(xì)閱讀并理解書中的各個(gè)章節(jié)和要點(diǎn)。接下來是一些著名作家的讀后感，讓我們一起來看看他們的觀點(diǎn)和見解。
盛夏的翅膀讀后感篇一
《彩色的翅膀》這篇課文就是贊揚(yáng)戰(zhàn)士們建島、愛島那片深情的。這篇課文是寫戰(zhàn)士們?nèi)ソㄔO(shè)海島，去種瓜，瓜秧開了花卻不結(jié)瓜，后來發(fā)現(xiàn)是因?yàn)闆]給花兒授粉，后來授了粉結(jié)了許多瓜，又被暴雨打掉得只剩一個(gè)瓜的事。讓我感受到了戰(zhàn)士們的無怨無悔建設(shè)海島的一片深情。
對(duì)啊，我們的大中國(guó)有許多地方需要這些無怨無悔的人們?nèi)ソㄔO(shè)。那些荒無人煙的地方，被建設(shè)者們建設(shè)成了一片片肥沃的土地，這全都要?dú)w于建設(shè)者們。
那些無怨無悔的建設(shè)者們放棄榮華寶貴無怨無悔地去建設(shè)祖國(guó)，不怕辛苦，也不勞累。他們來到那些有人，沒有食物的地方種田，累了也是滿心喜悅。因?yàn)樗麄兛偸窍胫覀兊淖鎳?guó)，無論在什么時(shí)間，無論在哪個(gè)地方，他們心中也裝著我們的祖國(guó)。
我們呢?心中總是想著買新衣服，吃好吃的東西，玩好玩的玩具。和那些無怨無悔的人們相比，我們相差十萬八千里。我們要像那些建設(shè)者們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們那種心中時(shí)刻想著祖國(guó)，無怨無悔的精神。
從現(xiàn)在開始，我們要時(shí)刻想著祖國(guó)，以后要報(bào)效祖國(guó)!我們現(xiàn)在雖還是一個(gè)個(gè)不懂事的孩子，一棵小小的樹苗，可是我們以后要長(zhǎng)成參天大樹，也去為建設(shè)祖國(guó)出力!
瞧，那些無怨無悔的人們，我們難道不應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)嗎?
盛夏的翅膀讀后感篇二
黃昏的余暉，散落在這個(gè)城市里，在外奔波許久的人，有些疲倦，嘆了口氣，又拿起行囊，繼續(xù)踏上旅途。
其實(shí)，他們本也能和大家生活的一樣，但為了生活，不得不這樣，可能有些昨天還在和家中的父母嘮嘮家常，今天已離開家鄉(xiāng)，告別親人了。背包中的照片，也只是懷念，懷念那些過往，那夏天。
鐵道旁的老樹下，幾只烏鴉。幾個(gè)年輕人，蹲著軌道旁，聊著聊著，有個(gè)年輕人，站起來，對(duì)著遠(yuǎn)方，大喊了一聲:媽?？苫貞?yīng)的只是氣鳴聲罷了，火車駛過，駛過他們的寂寞還有繁華。
鐵道旁的老樹下，幾只烏鴉，幾個(gè)年輕人站了起來，看了看遠(yuǎn)方，大喊了一聲，嘴角微微一笑，拿起行囊，向遠(yuǎn)方走去。
他們難道不想在家中，和父母親人一起生活嗎?但時(shí)光荏苒，他們催著人長(zhǎng)大，使他們的心志更加成熟，讓他們都要為自己的生活去打拼，他們沒法再停下，就像火車，不會(huì)為了誰，而等幾天幾夜一樣，他們只能不去回憶家鄉(xiāng)，因?yàn)?，真的回不去了?BR> 多少次眼淚都在眼眶打轉(zhuǎn)了，但留給親人的也只能是背影，一邊告別親人，一邊告別過往，都在為生活所活了，都被生活所壓榨的喘不過氣了，這是迫不得已的，這是他們自己選擇的生活，不，這是每個(gè)人都要選擇的生活。
多少人，多少事，多少個(gè)盛夏，多少的時(shí)間。也都回不去了。
多回回故鄉(xiāng)，別太累了，有人在等你啊。
別去想念。
盛夏的翅膀讀后感篇三
本書講述了一個(gè)從小吃“百家奶”長(zhǎng)大的云南彝族少年艾樂，因阿媽生病，想輟學(xué)打工為阿媽掙錢治病，后來在全村各族人的幫助下，艾樂拿著凝聚大愛的“百家錢”，終于展開希望的翅膀，帶著祖輩的夢(mèng)想，走出大山，繼續(xù)求學(xué)圓夢(mèng)的故事。讀了這本書，我的內(nèi)心猶如從云南大山深處流淌出來的清泉，滿是善良、溫暖和感動(dòng)。
這本書告訴我，愛心是民族與民族之間的橋梁。艾樂生活的村子是一個(gè)多民族村子，艾樂出生的時(shí)候母親沒有奶，他吃的不僅是“百家奶”，而且是幾個(gè)民族的奶汁。當(dāng)艾樂的母親不幸因病去世后，彝族老畢摩召集來白族老祖、回族老阿訇、傣族老貝瑪、哈尼老祖，動(dòng)員大家共同為艾樂湊學(xué)費(fèi)，這份愛是民族的大愛。我深深體會(huì)到，我銘家56個(gè)民族之所以是一家，就是因?yàn)橛羞@份手足情深，有這份至親的大愛。
這本書告訴我，堅(jiān)守信念才能戰(zhàn)勝苦難。家庭的貧困、家事的滄桑，使艾樂過早地體味了人生的艱辛，可是艾樂并沒有被苦難嚇倒，而是非常樂觀，盡自己的能力為家庭做力所能及的事情，展現(xiàn)了他的堅(jiān)韌。
這本書告訴我，堅(jiān)持愛心才能繼續(xù)夢(mèng)想。家庭的貧困，并沒有讓艾樂失去愛心，艾樂的阿爹放生有籽的大紅鯉魚，阿媽將小鹿放歸山林等等，這些都展現(xiàn)了愛心無價(jià)的真諦。
在讀完這本書后，我仿佛置身于一草一木、一聲鳥鳴、一片蛙聲的大自然之中，置身于淳樸的民風(fēng)、善良的人性、豐饒的家園之中。不知不覺中，我像艾樂一樣爬上一座從未到過的高山，展開了夢(mèng)想的翅膀。
盛夏的翅膀讀后感篇四
夏姑娘又來到了，太陽公公從地平線上探出頭來，把陽光照射在大地上。
早晨一出門，就能聽到知了在叫，它們展開歌喉，知知的叫著，好像拼命地喊著“熱死了!熱死了!”小狗伸著舌頭，不停地跑來跑去，喘著粗氣。小河里也開始發(fā)燙、干涸，魚兒們?cè)谒镉蝸碛稳?，和往常一樣玩著游戲。小朋友們?nèi)氯轮骸百I棒冰嘍!”在小區(qū)的長(zhǎng)板凳上，坐滿了許許多多的叔叔阿姨和老人，他們一手拿著竹扇，一邊和鄰居朋友們聊天，悠閑自在。
中午時(shí)分，知了叫得更歡了，仿佛在告訴人們天氣很熱。路邊的柳樹更是無精打采，小花小草都快蔫了似的，個(gè)個(gè)都低垂著頭，似乎也在抱怨著：“天氣好熱，天氣好熱呀!”游泳池里到處都是嘻笑聲、撥水聲。
直到傍晚，好不容易等到了一場(chǎng)甘露，先是打了幾個(gè)轟隆隆的雷，一陣涼風(fēng)吹過，瞬間，傾盆大雨“嘩啦啦”的流下來。雨過天晴后，我又走到了柳樹旁，發(fā)現(xiàn)原來的柳葉已歡快的舒展開了，小草也更綠了，池塘里的小魚吐著泡泡，走近池塘邊，一陣撲鼻而來的香味迎面而來，朵朵荷花像一個(gè)個(gè)仙女一樣，在池塘里爭(zhēng)奇斗艷。蜻蜓也過來湊熱鬧，它們成群結(jié)隊(duì)，撲著翅膀，在高空飛來飛去，嘰嘰喳喳地議論著，好像在說：“這里的景色好美!”
啊!雨后的夏天景色真的好迷人!草是那么綠，花是那么香，天是那么藍(lán)，只是太炎熱了。
盛夏的翅膀讀后感篇五
溫情款款，輕盈靈動(dòng)，這是《盛夏的翅膀》，讓我深受感觸。
《盛夏的翅膀》這本書講述了一個(gè)從小吃“百家奶”長(zhǎng)大的云南彝族少年艾樂，因阿媽生病，想輟學(xué)打工為阿媽掙錢治病，后來在全村各族人的幫助下，艾樂拿著凝聚大愛的“百家錢”，終于展開希望的翅膀，帶著祖輩的夢(mèng)想，走出大山，繼續(xù)求學(xué)圓夢(mèng)的故事。
作者以成人的邏輯口吻講述兒童的故事，這和許多故作可愛、幼稚的兒童文學(xué)有著很大的.差別，這種樸素而理性的敘事方式是我喜歡的。沒有很多童話故事里常用的非黑即白的人物設(shè)定，也沒有非邪即正的激烈矛盾沖突，作者所做的就是以最自然的方式把多民族融合生活的農(nóng)村人際交往展現(xiàn)出來，把人間最自然的情感表達(dá)出來。
民族村寨里的善，是李維流淌在筆端的一股股清泉，沁人心扉。打魚的阿爹打到了要產(chǎn)仔的大紅鯉魚，盡管賣了可以解決一點(diǎn)生計(jì)，但想到的是老輩人傳下的規(guī)矩：“不獵懷崽的獸，不捕擺子的魚”；森林中救下的受傷小鹿，盡管有老板來出大價(jià)錢收購，正可換錢交學(xué)費(fèi)，但艾樂一家還是幫它養(yǎng)好傷后放歸山林；雖然地處偏遠(yuǎn)，但彝家人知道，“家有讀書人，門上會(huì)發(fā)光”。小艾樂的漢族小學(xué)老師用最樸素的話告訴他：“人這一輩子哪，可以窮，可以生病，但不能沒有一顆向往遠(yuǎn)方的心哪！”對(duì)大山深處的孩子們來說，走出大山是一個(gè)很嚴(yán)肅的人生命題，山外的世界就是命運(yùn)的彼岸，而接受教育，是通向彼岸的唯一道路。有一股善的力量始終在推動(dòng)著、鼓勵(lì)著小艾樂走出去，走向遙遠(yuǎn)的地方，見識(shí)更廣闊的世界。
民族村寨里的美，是飄拂在村莊上空的山嵐，輕柔溫暖。艾樂生活的村子是一個(gè)多民族的村子，他出生時(shí)母親沒有奶，他吃的“百家奶”，源于民族的大愛。當(dāng)艾樂的母親不幸因病去世后，彝族老畢摩召集來白族老祖、回族老阿訇、傣族老貝瑪、哈尼老祖，動(dòng)員大家共同為艾樂湊學(xué)費(fèi)，這也源于民族的大愛。我深深體會(huì)到，五十六個(gè)民族之所以是一家，就是因?yàn)橛羞@份手足深情，有這份至親的大愛。
在讀完這本書后，我仿佛置身于一草一木、一聲鳥鳴、一片蛙聲的大自然之中，置身于淳樸的民風(fēng)、善良的人性、豐饒的家園之中。不知不覺，我像艾樂一樣爬上一座從未到過的高山，展開了夢(mèng)想的翅膀。
盛夏的翅膀讀后感篇六
"書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。"閱讀不僅可以增長(zhǎng)知識(shí)，還可以提高個(gè)人的素質(zhì)、教養(yǎng)。在這個(gè)暑假里我讀了一本書——《盛夏的翅膀》。這是一本很適合青少年的勵(lì)志書籍，這本書讓我受益匪淺。
一個(gè)夏天，裝滿了一個(gè)少年純真的童心、濃濃的孝心和對(duì)未來的向上之心。在云南一個(gè)多民族大家庭的村莊——羅泊村，講述了小主人公艾樂的生活經(jīng)歷，在這個(gè)暑假里帶我們感同身受了一遍，讓我們的整個(gè)暑假多姿多彩，在我們眼前展示了這樣一個(gè)故事：艾樂是一個(gè)從小吃"百家奶"長(zhǎng)大的彝族少年，他生活在一個(gè)清貧但卻充滿愛的家庭，有一個(gè)年邁的爺爺，辛勤勞作的父母親，還有兩個(gè)哥哥，一個(gè)勤勞老實(shí)，一個(gè)頭腦機(jī)靈，兩個(gè)姐姐善良美麗心靈手巧。艾樂很聰明，在村里沒有一個(gè)人敢跟他比讀書，可是他因?yàn)榘屔?，想放棄讀書，打工掙錢，減輕家里的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，于是他輟學(xué)，上山撿菌，下河捉魚攢錢為阿媽治病，想要攢夠錢很難。后來老師來找艾樂勸他返回學(xué)校參加考試，并給了他一些錢，艾樂看到老師用心良苦，他決定參加完考試就一心掙錢給阿媽治病，參加完考試后的幾天他接到了縣一中的錄取通知書，全村的.人都高興極了，全家把值錢的東西都賣了給艾樂湊學(xué)費(fèi)，可阿媽卻去世了，臨死前要艾樂答應(yīng)上學(xué)才安心的走了。艾樂學(xué)費(fèi)是一大難題，在大家的商量下決定湊錢讓艾樂繼續(xù)上學(xué)，湊到了第一次的學(xué)費(fèi)，大家都在苦惱以后學(xué)費(fèi)的同時(shí)姐姐蕎粒的民族藝術(shù)品讓全村脫貧致富有了希望，也不用再愁艾樂以后的學(xué)費(fèi)了。最后艾樂拿著凝聚大愛的"百家錢"，帶著大家的希望，展開了夢(mèng)想的翅膀，走出了大山，繼續(xù)求學(xué)。
讀完了這本書，我感受到了云南大山里羅泊村人濃濃的鄉(xiāng)情暖暖的親情，一個(gè)多民族村落無私的愛心，也展示了人們對(duì)天地自然的敬畏之情，生態(tài)文明之美。在這個(gè)村莊里民族與民族之間用愛搭起了人與人之間的橋梁，置身在這個(gè)民風(fēng)淳樸、詩情畫意的山里，我不僅感受到了溫暖，還學(xué)到了艾樂對(duì)未來積極向上、堅(jiān)持不懈，對(duì)生活挫折不屈服，對(duì)未來堅(jiān)定的恒心，樂觀向上的生活心態(tài)。
盛夏的翅膀讀后感篇七
內(nèi)容簡(jiǎn)介：這本兒童詩集《翅膀》共80首。分為三輯：第一輯——《土地和家》，寫與家鄉(xiāng)的深情與牽掛；第二輯——《陽光下的故事》，寫人間真情；第三輯——《天空是個(gè)游樂場(chǎng)》，寫童心晶瑩與純真的天性。書中有一個(gè)從鄉(xiāng)村里走出來的孩子在城市中生活的足跡和對(duì)父母的深情，有對(duì)陽光和童心的微笑記錄，字里行間融著對(duì)鄉(xiāng)村對(duì)土地的熱愛和懷戀。
作者簡(jiǎn)介:莫問天心，生于山東德州一個(gè)叫董王莊的村子，父母給起的乳名叫艷春。作品散見《兒童文學(xué)》《少年文藝》等刊物，并人選多種選本，被《兒童文學(xué)選刊》等轉(zhuǎn)載。獲冰心兒童文學(xué)新作獎(jiǎng)、首屆《兒童文學(xué)》金近獎(jiǎng)，兩次獲《少年文藝》好作品獎(jiǎng)，三次獲《兒童文學(xué)》十大魅力詩人。
這次申請(qǐng)到莫問天心的詩集《翅膀》，非常感謝公益喆媽閱讀和作者為我們提供一個(gè)這樣免費(fèi)閱讀的機(jī)會(huì)。拿到這本書，首先就被封面的簡(jiǎn)潔和詩意所吸引，封底的彩色蝴蝶也富有童心和溫暖，這些都是我所喜歡的；書中每個(gè)專輯的頁面我個(gè)人不是很喜歡，滿頁的小圓點(diǎn)，視覺上很累，不知道別的讀者是什么感覺，僅代表個(gè)人觀點(diǎn)，希望莫問天心作家不要太在意。
按照我的讀書習(xí)慣，首先翻開目錄，挑選一些自己喜歡的章節(jié)開始閱讀（如果個(gè)人認(rèn)為沒有必要細(xì)讀，也許就只看其中的一部分之后就將束之高閣啦）。我先翻找那些短小而熟識(shí)的知識(shí)先開始本書的閱讀之旅。
荷花是我生活中比較常見而喜歡的花朵之一，于是我第一篇就先閱讀它了?！逗苫ā?兒時(shí)村邊的荷塘/每年都會(huì)盛開一灣荷花/紅的粉的白的/它們還會(huì)長(zhǎng)一節(jié)節(jié)的藕/鄉(xiāng)鄰們?yōu)榱伺悍N它們/我們是為了花愛它們/兒時(shí)總是奇怪/為什么最堅(jiān)挺的莖/卻能開出最嬌嫩的花/泥是柔軟的/水是柔軟的/刺卻永遠(yuǎn)不柔軟/耐不住誘惑的孩童/相約在午后去掐一朵荷花/手被扎了一下/讓我們記住了美麗與倔強(qiáng)/如今，村頭的荷塘已干/那刺痛的感覺卻仍在/某個(gè)異鄉(xiāng)的夜里/扎疼我的記憶。
同樣是荷花，大人和孩童的想法截然不同，大人因?yàn)樗鼈兊墓麑?shí)，孩童卻只是因?yàn)橥嫠?。在玩耍之余，孩童的天真和思緒油然而生，那么柔軟的泥土、水，花卻一點(diǎn)也不柔軟；而堅(jiān)挺的枝條卻能夠開出嬌嫩的花朵。是不是柔軟原本植于堅(jiān)強(qiáng)，而堅(jiān)強(qiáng)往往孕育著嬌柔，世間萬物都是這樣相生相克的？午后相約采摘的那一朵荷花，留給我們不僅僅是芳香，還有那刺痛的感覺！刺痛的也許不是手指，是不是因?yàn)榇孱^的荷塘已經(jīng)干涸？是因?yàn)槊利惖耐曛饾u消逝，還是因?yàn)槊利惖娘L(fēng)景逐漸被所謂的經(jīng)濟(jì)大潮所吞沒？在某個(gè)異鄉(xiāng)的夜里，或許這些都是刺痛我心靈的原因罷！我堅(jiān)強(qiáng)的心靈也許正如這荷花，很多時(shí)候也是柔柔的！
花要長(zhǎng)出什么模樣？帶著這樣的疑問，我翻開了《花要長(zhǎng)成花的模樣》這首詩歌。一粒種子種下去/會(huì)長(zhǎng)出一顆花的芽/它就要開花/就要芬芳/就要長(zhǎng)成花的模樣/一粒種子種下去/會(huì)長(zhǎng)出一顆菜的芽/它就要肥嫩/就要鮮靈/就要有菜的營(yíng)養(yǎng)/一粒種子種下去/會(huì)長(zhǎng)出一顆樹的芽/它就要長(zhǎng)高/就要粗壯/就要制造清新的氧/會(huì)長(zhǎng)成/它想要的模樣。世間萬物，是要長(zhǎng)成它想要的模樣，還是應(yīng)該要長(zhǎng)成原本的模樣，讀到這首詩歌的時(shí)候，我真心這么想。
老師出一個(gè)題目，西瓜在什么季節(jié)成長(zhǎng)，是什么模樣？一年四季我都可以吃到西瓜，方的、圓的，要想什么模樣就有什么模樣。老師，是不是我隨便怎么填答案都是一樣。爸爸媽媽、老師都要我好好學(xué)習(xí)天天向上，長(zhǎng)成習(xí)近平的優(yōu)秀樣。我就在想，習(xí)近平退休了也只能一個(gè)接班，不是我想上就能夠上。當(dāng)個(gè)農(nóng)民，重點(diǎn)茶葉，過個(gè)朝九晚五的農(nóng)村生活算不算也是一種理想？是不是應(yīng)該誰該長(zhǎng)成什么樣就是什么樣，一切順應(yīng)自然都能夠算個(gè)好樣！
讀著《翅膀》，我的心也隨之飛翔，也許方向不是莫問天心當(dāng)初之設(shè)想一樣，但是我真的從這里開始了想象。如果你也有理想，快點(diǎn)走入這個(gè)風(fēng)口，讓莫問天心的《翅膀》帶你飛翔！
盛夏的翅膀讀后感篇八
每一次就算很受傷也不閃淚光，我知道，我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛!給我希望。隨著片尾曲的結(jié)束，影片也結(jié)束了?？赐炅恕峨[形的翅膀》這部影片，我深有感觸。
這是一個(gè)發(fā)生在美麗草原上的故事一個(gè)15歲女孩在玩風(fēng)箏時(shí)不幸被高壓電擊中，失去了雙臂，她身殘志堅(jiān)，以超人的毅力學(xué)會(huì)了游泳、用腳削蘋果、切土豆、寫字，最終實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想考上了大學(xué)，成為時(shí)代嬌兒。
看過影片之后，最不能忘記的，不是她殘疾的身體，而是她超人的毅力，為了上學(xué)開始練習(xí)用腳寫字，連腳趾頭上都磨起了血泡，.com終于他學(xué)會(huì)了寫字。但她的媽媽因?yàn)槭艽碳ぬ?，精神崩潰了，最后與世長(zhǎng)辭。她還參加了全國(guó)殘疾人游泳錦標(biāo)賽，并獲得了第一名的好成績(jī)，登上了人生的頂峰。
與她相比，我是渺小的，她沒有向困難低頭，還勇于克服困難。而我是一個(gè)四肢健全的人，每天衣來伸手，飯來張口，干每件事情都是三分鐘熱度，沒有刻苦的精神。
今后,我要學(xué)習(xí)他,做個(gè)努力學(xué)習(xí)的孩子!
盛夏的翅膀讀后感篇九
“每一次，都在徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng);每一次，就算很受傷也不閃淚光……”熟悉的樂聲響起，影片也到了結(jié)尾。我的心卻久久不能平靜。
志華。在一次意外中，她不幸被高壓電擊中，失去了雙臂。為了上學(xué)，她學(xué)會(huì)了用腳寫字、洗臉、漱口、穿衣、做飯、打電腦、練書法，甚至學(xué)會(huì)了穿針引線、縫縫補(bǔ)補(bǔ)……志華后來被市殘聯(lián)教練看中，她選擇了游泳。經(jīng)過刻苦努力。她終于在全國(guó)殘疾人運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得了勝利，但母親卻走了。
于我們，對(duì)于成敗，對(duì)于困難，更是要昂首挺胸，相信明天幸福就會(huì)降臨，成功就會(huì)來到，因?yàn)樵谖覀兠總€(gè)人的背后，都有一雙“隱形的翅膀”，這雙“翅膀”來自自己的父愛、母愛，更來自自己對(duì)生活的信念!
盛夏的翅膀讀后感篇十
《盛夏的翅膀》是一部由中國(guó)大陸導(dǎo)演謝晉執(zhí)導(dǎo)的電影，根據(jù)福建作家簡(jiǎn)在眉的同名小說改編而成。該片以1942年太平洋戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的背景為歷史背景，講述了一個(gè)普通農(nóng)村婦女明秀的奮斗史。影片以其細(xì)膩真實(shí)的描寫手法，生動(dòng)地展現(xiàn)了女性在特定歷史環(huán)境下的堅(jiān)強(qiáng)與努力。觀看這部電影，我深受感動(dòng)，更加認(rèn)識(shí)到了人生的珍貴與偉大。
首先在影片開頭，導(dǎo)演通過一些細(xì)節(jié)巧妙地為觀眾交代了主人公明秀的背景和性格特點(diǎn)。明秀來自一個(gè)普通的農(nóng)村家庭，家境貧寒，但她性格樂觀，努力向上。影片一開始，明秀高興地告訴她父親：“我考上了高小扎根鄉(xiāng)鄉(xiāng)長(zhǎng)?！比欢?，戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)后，明秀的生活發(fā)生了翻天覆地的變化。失去的親人、破碎的家園和不穩(wěn)定的社會(huì)環(huán)境，這些突如其來的變故讓明秀陷入了困頓。但即使在這樣的困境下，她依然保持著積極樂觀的態(tài)度，堅(jiān)強(qiáng)地生活著。明秀的堅(jiān)強(qiáng)和樂觀給觀眾留下了深刻的印象。
其次，在影片的中段，明秀開始積極參與抗敵工作并成為一名紅軍。當(dāng)她看到她敬慕的戰(zhàn)士們?yōu)榱吮Ｐl(wèi)祖國(guó)而舍生忘死時(shí)，她決定走上前線，與他們一起并肩作戰(zhàn)。影片中的戰(zhàn)斗場(chǎng)面展現(xiàn)了明秀的勇敢和堅(jiān)持，她作為一個(gè)普通婦女，投身革命的決心和勇氣令人震撼。明秀的事跡激勵(lì)著無數(shù)的觀眾，她不再是一個(gè)被動(dòng)受害者，而是一個(gè)積極參與社會(huì)進(jìn)步的人。
同時(shí)，影片中的感情線也給人留下了深刻的印象。明秀在前線遇到了來自城市的知識(shí)青年舒一，兩人一見鐘情并結(jié)為夫妻。然而，在戰(zhàn)爭(zhēng)的陰影下，幸福的生活并不持久。舒一因?yàn)榈叵鹿ぷ鞅粩橙税l(fā)現(xiàn)，被迫和明秀分開，而明秀為了照顧婆婆和孩子只能留在農(nóng)村。他們的分離給觀眾帶來了很多情感上的共鳴。那種對(duì)親人的牽掛與痛苦的描寫，讓觀眾更加深刻地體會(huì)到戰(zhàn)爭(zhēng)給家庭和個(gè)人帶來的巨大痛苦。
最后，影片的尾聲給人留下了深深的反思。明秀終于在戰(zhàn)爭(zhēng)勝利后和舒一重逢，她用平凡的生活證明了自己的價(jià)值。重逢的喜悅和生活的幸福象征著戰(zhàn)后時(shí)代的和平與安寧。通過這一情節(jié)，導(dǎo)演想要告訴人們，不管多么艱難困苦，只要堅(jiān)持不懈努力，就能夠最終實(shí)現(xiàn)自己的理想和幸福。
總之，電影《盛夏的翅膀》通過展現(xiàn)主人公明秀的堅(jiān)強(qiáng)和奮斗，向觀眾傳遞了一種樂觀向上的正能量。無論身處怎樣的困境，只要努力拼搏，就一定能夠迎來成功和幸福。電影情節(jié)的合理安排、深刻人物形象的塑造以及真實(shí)細(xì)膩的描繪方式，使觀眾深受感動(dòng)，對(duì)人生有了更深刻的理解和思考。這部電影不僅是一部?jī)?yōu)秀的作品，更是一部能夠在觀眾心中激起無限回響的影片。
盛夏的翅膀讀后感篇十一
身為中國(guó)人，這是多么令人自豪的事情！祖國(guó)這個(gè)大家庭給了我們多少溫暖，給予了我們多少完美！教師們常說我們是祖國(guó)的花朵，是祖國(guó)的棟梁?？梢?，我們對(duì)于祖國(guó)這個(gè)母親來說是多么重要！
“祖國(guó)”這兩個(gè)字我們都很熟悉，那么“愛祖國(guó)”呢？可是，如何真正地做到“愛祖國(guó)”呢？“愛祖國(guó)”并不難，從此刻開始努力學(xué)習(xí)吧！
我們此刻還小，許多事情還沒有本事去做，可是我們能夠?yàn)樽鎳?guó)母親而時(shí)刻準(zhǔn)備著，在將來我們就能用自我的智慧跟雙手報(bào)效祖國(guó)了！讀完這篇文章，我明白自我該怎樣做了，同學(xué)們，我們一齊努力吧！
盛夏的翅膀讀后感篇十二
“每一次，都在徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng)，每一次，就算很受傷，也不閃淚光……”熟悉的旋律，熟悉的曲調(diào)，又一次在我耳際縈繞。
我的思緒飛到了在五馬街的那一個(gè)下午……。
我哼著歌兒，牽著媽媽的手，高高興興地逛著街。人群的雜鬧聲，商店的廣播聲，路邊小攤的叫賣聲，讓五馬街顯得無比熱鬧，我的心情更加地興奮。
“行行好吧，給點(diǎn)錢吧……”一聲粗糙、嘶啞的聲音傳來，與外面的聲音完全不符。我的心情也冷了一半。我順著聲音走了過去，看見了一位叔叔，黑色的頭發(fā)里參雜著許多白頭發(fā)，更加蒼老了，皺紋布滿了臉，眼珠深深地凹陷下去。不用問，光從一身襤褸的衣服就能知道他家里有多么貧苦了。那位叔叔年齡大概有四十多歲了，但是光看外表的話，就像一位六十多歲的老公公了。
空蕩蕩的雙袖，并沒有引起我的同情，我轉(zhuǎn)身打算回去：哼，別以為裝可憐就可以騙過我！“小姑娘，給點(diǎn)錢吧，今天還沒吃過飯吶。就行行好吧……”那位叔叔又悲呼了起來，露出哀求的神情，不停地向我點(diǎn)頭，“我是外地來的，一次車禍我失去了雙臂，司機(jī)卻逃走了?！?BR> 我也停住了要走的意思：“然后呢？”叔叔搖搖頭，嘆了口氣，理了理凌亂不堪的衣裳，抽噎了起來：“哎，后來我們家因?yàn)槲一ü饬怂械腻X，卻沒有任何用處。后來只能變賣家產(chǎn)，繼續(xù)尋醫(yī)。最近幾年，身上什么都不值錢了，搬到了個(gè)很爛的布棚里，衛(wèi)生不好，家里人都得了皮膚病，后來妻子走了，帶著孩子走了，就剩下我和父母了?！?BR> 我從兜兜里拿出了一塊錢，繼續(xù)詢問：“后來就靠你出去乞討來維持生計(jì)？”“恩，謝謝你，好久沒有人這樣關(guān)心我了?！笔迨寤卮鸬?，眼睛有點(diǎn)微微地紅了起來，用干巴巴地手擦擦了眼。
我走了，不想勾起叔叔的任何痛苦回憶。
盛夏的翅膀讀后感篇十三
夏天是季節(jié)的巔峰，盛夏則是夏天的巔峰。炎熱的陽光照射下，大地變得干燥，花朵綻放得更加艷麗，鳥兒的歌聲更加悅耳動(dòng)聽。盛夏仿佛給了我們翅膀，讓我們感受生命的蓬勃與激情。在度過了一個(gè)充實(shí)而有意義的盛夏之后，我不禁有了一些心得體會(huì)。
首先，盛夏翅膀讓我感受到生命的力量。夏日的陽光給了人們無窮的能量，讓我們感受到生命是如此的鮮活與活力四溢。當(dāng)我在炎熱的夏日清晨跑步時(shí)，那種揮灑汗水的感覺讓我覺得自己是如此充實(shí)。在炎熱的午后，沉浸在書海中，我的思維也變得更加靈活。夏天似乎給了我們翅膀，讓我們振翅高飛，感受生命的力量。
其次，盛夏翅膀讓我感受到生命的韌性。夏天的高溫給了我們巨大的考驗(yàn)，然而我們并沒有放棄，而是繼續(xù)前行。從早晨的晨跑，到酷熱的太陽下工作，我們都在堅(jiān)持不懈地努力。正因?yàn)橛辛耸⑾牡某岚?，我們才能夠克服困難，堅(jiān)持走下去。生命的韌性使我們逐漸成長(zhǎng)，逐漸強(qiáng)大。
第四，盛夏翅膀讓我感受到生命中的變化。夏天是季節(jié)的過渡，夏至之后，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)天開始變短了，夜晚也不再那么悶熱。夏天的盛夏讓我體會(huì)到時(shí)間的流逝，感受到生命的瞬息萬變。在這個(gè)短暫的盛夏中，我們要珍惜每一個(gè)時(shí)刻，將美好的記憶銘刻在心中。
最后，盛夏翅膀讓我感受到與他人的連接。夏天是人們最容易相聚的季節(jié)，夏日的熱鬧和活動(dòng)讓我們與他人更加親近。在夏日的海灘上，我們與朋友們一起暢游，建立更深厚的友誼。在夏日的美味佳肴中，我們與家人分享快樂。盛夏的翅膀?yàn)槲覀儙砹烁嗯c他人連接的機(jī)會(huì)，讓我們能夠更加珍惜彼此。
盛夏翅膀是我對(duì)這個(gè)夏天的總結(jié)和體會(huì)。它讓我感受到生命的力量、韌性和美好。它使我意識(shí)到生命的變化和與他人的連接。夏天的盛夏是如此短暫，比起其他季節(jié)，它似乎更顯得可貴。讓我們珍惜夏天的每一刻，用盛夏翅膀飛翔在生命的廣闊天空中。
盛夏的翅膀讀后感篇十四
讀后感，希望對(duì)您有幫助！
本文是關(guān)于讀后感的，僅供參考，如果覺得很不錯(cuò)，歡迎點(diǎn)評(píng)和分享。
《彩色的翅膀》這篇課文就是贊揚(yáng)戰(zhàn)士們建島、愛島那片深情的。這篇課文是寫戰(zhàn)士們?nèi)ソㄔO(shè)海島，去種瓜，瓜秧開了花卻不結(jié)瓜，后來發(fā)現(xiàn)是因?yàn)闆]給花兒授粉，后來授了粉結(jié)了許多瓜，又被暴雨打掉得只剩一個(gè)瓜的事。讓我感受到了戰(zhàn)士們的無怨無悔建設(shè)海島的一片深情。
對(duì)啊，我們的大中國(guó)有許多地方需要這些無怨無悔的人們?nèi)ソㄔO(shè)。那些荒無人煙的地方，被建設(shè)者們建設(shè)成了一片片肥沃的土地，這全都要?dú)w于建設(shè)者們。
那些無怨無悔的建設(shè)者們放棄榮華寶貴無怨無悔地去建設(shè)祖國(guó)，不怕辛苦，也不勞累。他們來到那些有人，沒有食物的地方種田，累了也是滿心喜悅。因?yàn)樗麄兛偸窍胫覀兊淖鎳?guó)，無論在什么時(shí)間，無論在哪個(gè)地方，他們心中也裝著我們的祖國(guó)。
我們呢？心中總是想著買新衣服，吃好吃的東西，玩好玩的玩具。和那些無怨無悔的人們相比，我們相差十萬八千里。我們要像那些建設(shè)者們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們那種心中時(shí)刻想著祖國(guó)，無怨無悔的精神。
從現(xiàn)在開始，我們要時(shí)刻想著祖國(guó)，以后要報(bào)效祖國(guó)！我們現(xiàn)在雖還是一個(gè)個(gè)不懂事的孩子，一棵小小的樹苗，可是我們以后要長(zhǎng)成參天大樹，也去為建設(shè)祖國(guó)出力！
讀后感，希望對(duì)您有幫助！
瞧，那些無怨無悔的人們，我們難道不應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)嗎？
我們的祖國(guó)一路走來歷經(jīng)了不少千辛萬苦，作為中華民族的兒女，我們都深愛著自己的祖國(guó)。這天，我看了《彩色的翅膀》這篇文章，懂得了愛國(guó)，不分大事小事。
“小高”在這篇文章中是一名普通的戰(zhàn)士，但這普通的戰(zhàn)士做了一件不平凡的小事。在寶石島，小高探親回來，拿來一個(gè)裝著昆蟲的紙箱。在“嘗瓜會(huì)”上“我”才得知，寶石島從前結(jié)不出瓜的原因，原來是沒有昆蟲授粉。這次，小高帶昆蟲到海島，是為了讓昆蟲給植物授粉。
海島上的戰(zhàn)士做了這樣一件平凡又偉大的事，我們?cè)谏钪屑词埂?BR> 讀后感，希望對(duì)您有幫助！
做了很小的事，也能表達(dá)我們對(duì)祖國(guó)的熱愛。我們節(jié)約一滴水就能看出我們對(duì)祖國(guó)的愛。我們認(rèn)認(rèn)真真寫好每一個(gè)漢字，也能看出我們對(duì)祖國(guó)的愛。我們珍惜一粒糧食，撿起一片垃圾……有很多這樣的小事，事雖小，情意大。每次，同學(xué)們洗完手總是有些人不擰緊水龍頭。那一滴滴水滴向水池后就不見了蹤影，浪費(fèi)的是國(guó)家的資源。大家珍惜水資源，就能表現(xiàn)出你對(duì)祖國(guó)的熱愛。不管祖國(guó)還要經(jīng)歷多少磨難，我們都要陪伴在她的身邊。不管未來的路多么艱難，我們都會(huì)為祖國(guó)的繁榮昌盛做出最大的貢獻(xiàn)。因?yàn)槲覀兌际侵腥A民族的兒女！
以前，我認(rèn)為愛國(guó)都是體現(xiàn)在轟轟烈烈的大事上。古有屈原投江、岳飛精忠報(bào)國(guó)，而今有劉翔創(chuàng)世界紀(jì)錄、楊利偉等幾位出色的航天員為國(guó)爭(zhēng)光……做愛國(guó)的事似乎離我們普通人非常遙遠(yuǎn)，可是當(dāng)我讀了《彩色的翅膀》這篇課文后，我發(fā)現(xiàn)做愛國(guó)的事我們也可以觸手可及。
《彩色的翅膀》這篇課文主要說：寶石島觀察通訊站信號(hào)兵小高回家探親，從黑龍江探親返回的路上，提了一紙箱小昆蟲帶回小島的故事，贊揚(yáng)了海島戰(zhàn)士熱愛海島、改造海島的高尚品德。
文間有一句話說：“他笑嘻嘻地說：‘我就不相信，這些小精靈會(huì)不愛我們祖國(guó)的海島，會(huì)不愿在這里安居樂業(yè)?！边@句話說明了戰(zhàn)士們熱愛海島，決心改造海島的心理。
讀后感，希望對(duì)您有幫助！
只在升國(guó)旗時(shí)戴紅領(lǐng)巾，一回到教室就脫了，而且升國(guó)旗時(shí)行的隊(duì)禮就像雞爪子一樣，而且還不唱國(guó)歌，一到唱國(guó)歌的時(shí)候就交頭接耳、左顧右盼，甚至不愛護(hù)紅領(lǐng)巾，桌子臟了就用它來擦，就連臟了也不洗……讀了這篇課文，我決定要洗心革面、脫胎換骨，當(dāng)一個(gè)實(shí)實(shí)在在的愛國(guó)者。
同學(xué)們，一滴水可見太陽的光輝，一件事可以體現(xiàn)一個(gè)人的精神，讓我們從小事做起，為我們的祖國(guó)增添一些光彩吧！，希望能幫助您！
盛夏的翅膀讀后感篇十五
最近，我學(xué)習(xí)了課文《五彩的翅膀》。這篇文章講述了一名邊防士兵從家鄉(xiāng)帶回昆蟲，建了一座島并在島上扎根的故事。邊防軍的愛國(guó)主義讓我想起了我們的語文老師郭老師。
郭先生工作一絲不茍，對(duì)我們要求非常嚴(yán)格。她總是煞費(fèi)苦心地培育我們祖國(guó)的花朵，希望我們成為祖國(guó)未來的建設(shè)者。
郭老師規(guī)定我們按時(shí)完成作業(yè)后，每天至少要閱讀半個(gè)小時(shí)。起初，我有點(diǎn)不舒服，但一旦我堅(jiān)持下來，就很難改變了。這反過來又使我們養(yǎng)成了堅(jiān)持閱讀的好習(xí)慣。它真的讓我們受益匪淺。
作為祖國(guó)的未來，在這一刻，我明白了一個(gè)更真實(shí)的道理:作為一個(gè)中國(guó)人，作為一個(gè)中國(guó)的少年，像一名邊疆戰(zhàn)士，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)技能，練習(xí)一雙多彩的翅膀，在藍(lán)色的天空和藍(lán)色的海洋中翱翔，建設(shè)我們的祖國(guó)。
盛夏的翅膀讀后感篇十六
《盛夏的翅膀》是一部動(dòng)情的電影，故事發(fā)生在上世紀(jì)80年代的中國(guó)。影片通過描繪四個(gè)少年的成長(zhǎng)故事，展現(xiàn)了友情、愛情、家庭和夢(mèng)想之間的關(guān)系，引發(fā)觀眾的思考。這部電影讓我深受觸動(dòng)，對(duì)人生和夢(mèng)想有了全新的理解。以下將從劇情、主題、角色塑造、情感表達(dá)和藝術(shù)表現(xiàn)等方面展開分析，分享我的心得體會(huì)。
首先，劇情的設(shè)置非常引人入勝?！妒⑾牡某岚颉芬詭讉€(gè)少年志愿者的參與支教經(jīng)歷為主線，以“離家遠(yuǎn)行、逐夢(mèng)追求”的故事構(gòu)架，成功地吸引了觀眾的目光。影片采用了倒敘的方式，先展示少年們?cè)谏虾？鞓返纳睿S后展開故事的主線。這樣的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)為電影增添了懸念和吸引力，使觀眾更加期待后續(xù)的發(fā)展。
其次，這部電影的主題是追求夢(mèng)想。不同的主角有著不同的夢(mèng)想，然而他們都無法避免面對(duì)現(xiàn)實(shí)的困境和挑戰(zhàn)。例如，李子牛從小就有成為籃球運(yùn)動(dòng)員的夢(mèng)想，但無奈家境貧困；遠(yuǎn)方希望通過音樂來表達(dá)自己的才華，但卻要面對(duì)非議和家庭的反對(duì)。電影通過展示這些角色如何克服困難、努力奮斗來實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，強(qiáng)調(diào)了夢(mèng)想的重要性。
第三，角色的塑造非常成功。每個(gè)主角都有鮮明的性格特點(diǎn)和個(gè)人故事，使他們?cè)谟^眾心中變得立體且具有共鳴。例如，李子牛是一個(gè)有擔(dān)當(dāng)有責(zé)任感的少年，他用自己的行動(dòng)和堅(jiān)持給了大家很大的鼓舞；遠(yuǎn)方是一個(gè)堅(jiān)持音樂夢(mèng)的少年，他通過自己的努力和才華改變了身邊人對(duì)他的看法。這些角色的成長(zhǎng)過程充滿了波折和挑戰(zhàn)，但他們都堅(jiān)守自己的信念，使得角色塑造非常有說服力。
第四，電影情感的表達(dá)非常真實(shí)?！妒⑾牡某岚颉芬詷銓?shí)的方式呈現(xiàn)了少年們?cè)诿鎸?duì)各種困難時(shí)的喜怒哀樂。電影將友情、家庭、愛情等情感元素融入故事中，展示了真摯的感情與溫暖的情感。少年們之間的默契和友誼讓人感動(dòng)，父母對(duì)孩子的無私付出和理解也讓人動(dòng)容。這些情感的傳達(dá)使電影更加貼近生活，引發(fā)了觀眾的共鳴。
最后，這部電影的藝術(shù)表現(xiàn)也非常出色。導(dǎo)演運(yùn)用了恰到好處的畫面構(gòu)圖、色彩運(yùn)用和音樂配樂，讓整個(gè)電影更加美觀，增加了觀賞的享受。影片中的取景地都是中國(guó)南方的鄉(xiāng)村和城市，展現(xiàn)了一種原生態(tài)和清新的感覺。音樂的運(yùn)用也非常恰當(dāng)，既能突出氛圍，又能渲染情感，給觀眾帶來了全新的觀影體驗(yàn)。
總而言之，《盛夏的翅膀》是一部讓人動(dòng)情的電影，通過講述四個(gè)少年的成長(zhǎng)故事，展示了友情、家庭、愛情和夢(mèng)想之間的關(guān)系。劇情的設(shè)置引人入勝，讓觀眾期待后續(xù)的發(fā)展；主題的追求夢(mèng)想讓人深思，努力奮斗的精神令人感動(dòng)；角色的塑造真實(shí)立體，給觀眾帶來了共鳴；情感的表達(dá)真摯感人，增加了觀影的情感共鳴；藝術(shù)表現(xiàn)出色，讓觀眾享受了觀影的美感。這部電影讓我重新審視自己的生活和夢(mèng)想，激勵(lì)我繼續(xù)努力追尋自己的理想。
盛夏的翅膀讀后感篇一
《彩色的翅膀》這篇課文就是贊揚(yáng)戰(zhàn)士們建島、愛島那片深情的。這篇課文是寫戰(zhàn)士們?nèi)ソㄔO(shè)海島，去種瓜，瓜秧開了花卻不結(jié)瓜，后來發(fā)現(xiàn)是因?yàn)闆]給花兒授粉，后來授了粉結(jié)了許多瓜，又被暴雨打掉得只剩一個(gè)瓜的事。讓我感受到了戰(zhàn)士們的無怨無悔建設(shè)海島的一片深情。
對(duì)啊，我們的大中國(guó)有許多地方需要這些無怨無悔的人們?nèi)ソㄔO(shè)。那些荒無人煙的地方，被建設(shè)者們建設(shè)成了一片片肥沃的土地，這全都要?dú)w于建設(shè)者們。
那些無怨無悔的建設(shè)者們放棄榮華寶貴無怨無悔地去建設(shè)祖國(guó)，不怕辛苦，也不勞累。他們來到那些有人，沒有食物的地方種田，累了也是滿心喜悅。因?yàn)樗麄兛偸窍胫覀兊淖鎳?guó)，無論在什么時(shí)間，無論在哪個(gè)地方，他們心中也裝著我們的祖國(guó)。
我們呢?心中總是想著買新衣服，吃好吃的東西，玩好玩的玩具。和那些無怨無悔的人們相比，我們相差十萬八千里。我們要像那些建設(shè)者們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們那種心中時(shí)刻想著祖國(guó)，無怨無悔的精神。
從現(xiàn)在開始，我們要時(shí)刻想著祖國(guó)，以后要報(bào)效祖國(guó)!我們現(xiàn)在雖還是一個(gè)個(gè)不懂事的孩子，一棵小小的樹苗，可是我們以后要長(zhǎng)成參天大樹，也去為建設(shè)祖國(guó)出力!
瞧，那些無怨無悔的人們，我們難道不應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)嗎?
盛夏的翅膀讀后感篇二
黃昏的余暉，散落在這個(gè)城市里，在外奔波許久的人，有些疲倦，嘆了口氣，又拿起行囊，繼續(xù)踏上旅途。
其實(shí)，他們本也能和大家生活的一樣，但為了生活，不得不這樣，可能有些昨天還在和家中的父母嘮嘮家常，今天已離開家鄉(xiāng)，告別親人了。背包中的照片，也只是懷念，懷念那些過往，那夏天。
鐵道旁的老樹下，幾只烏鴉。幾個(gè)年輕人，蹲著軌道旁，聊著聊著，有個(gè)年輕人，站起來，對(duì)著遠(yuǎn)方，大喊了一聲:媽?？苫貞?yīng)的只是氣鳴聲罷了，火車駛過，駛過他們的寂寞還有繁華。
鐵道旁的老樹下，幾只烏鴉，幾個(gè)年輕人站了起來，看了看遠(yuǎn)方，大喊了一聲，嘴角微微一笑，拿起行囊，向遠(yuǎn)方走去。
他們難道不想在家中，和父母親人一起生活嗎?但時(shí)光荏苒，他們催著人長(zhǎng)大，使他們的心志更加成熟，讓他們都要為自己的生活去打拼，他們沒法再停下，就像火車，不會(huì)為了誰，而等幾天幾夜一樣，他們只能不去回憶家鄉(xiāng)，因?yàn)?，真的回不去了?BR> 多少次眼淚都在眼眶打轉(zhuǎn)了，但留給親人的也只能是背影，一邊告別親人，一邊告別過往，都在為生活所活了，都被生活所壓榨的喘不過氣了，這是迫不得已的，這是他們自己選擇的生活，不，這是每個(gè)人都要選擇的生活。
多少人，多少事，多少個(gè)盛夏，多少的時(shí)間。也都回不去了。
多回回故鄉(xiāng)，別太累了，有人在等你啊。
別去想念。
盛夏的翅膀讀后感篇三
本書講述了一個(gè)從小吃“百家奶”長(zhǎng)大的云南彝族少年艾樂，因阿媽生病，想輟學(xué)打工為阿媽掙錢治病，后來在全村各族人的幫助下，艾樂拿著凝聚大愛的“百家錢”，終于展開希望的翅膀，帶著祖輩的夢(mèng)想，走出大山，繼續(xù)求學(xué)圓夢(mèng)的故事。讀了這本書，我的內(nèi)心猶如從云南大山深處流淌出來的清泉，滿是善良、溫暖和感動(dòng)。
這本書告訴我，愛心是民族與民族之間的橋梁。艾樂生活的村子是一個(gè)多民族村子，艾樂出生的時(shí)候母親沒有奶，他吃的不僅是“百家奶”，而且是幾個(gè)民族的奶汁。當(dāng)艾樂的母親不幸因病去世后，彝族老畢摩召集來白族老祖、回族老阿訇、傣族老貝瑪、哈尼老祖，動(dòng)員大家共同為艾樂湊學(xué)費(fèi)，這份愛是民族的大愛。我深深體會(huì)到，我銘家56個(gè)民族之所以是一家，就是因?yàn)橛羞@份手足情深，有這份至親的大愛。
這本書告訴我，堅(jiān)守信念才能戰(zhàn)勝苦難。家庭的貧困、家事的滄桑，使艾樂過早地體味了人生的艱辛，可是艾樂并沒有被苦難嚇倒，而是非常樂觀，盡自己的能力為家庭做力所能及的事情，展現(xiàn)了他的堅(jiān)韌。
這本書告訴我，堅(jiān)持愛心才能繼續(xù)夢(mèng)想。家庭的貧困，并沒有讓艾樂失去愛心，艾樂的阿爹放生有籽的大紅鯉魚，阿媽將小鹿放歸山林等等，這些都展現(xiàn)了愛心無價(jià)的真諦。
在讀完這本書后，我仿佛置身于一草一木、一聲鳥鳴、一片蛙聲的大自然之中，置身于淳樸的民風(fēng)、善良的人性、豐饒的家園之中。不知不覺中，我像艾樂一樣爬上一座從未到過的高山，展開了夢(mèng)想的翅膀。
盛夏的翅膀讀后感篇四
夏姑娘又來到了，太陽公公從地平線上探出頭來，把陽光照射在大地上。
早晨一出門，就能聽到知了在叫，它們展開歌喉，知知的叫著，好像拼命地喊著“熱死了!熱死了!”小狗伸著舌頭，不停地跑來跑去，喘著粗氣。小河里也開始發(fā)燙、干涸，魚兒們?cè)谒镉蝸碛稳?，和往常一樣玩著游戲。小朋友們?nèi)氯轮骸百I棒冰嘍!”在小區(qū)的長(zhǎng)板凳上，坐滿了許許多多的叔叔阿姨和老人，他們一手拿著竹扇，一邊和鄰居朋友們聊天，悠閑自在。
中午時(shí)分，知了叫得更歡了，仿佛在告訴人們天氣很熱。路邊的柳樹更是無精打采，小花小草都快蔫了似的，個(gè)個(gè)都低垂著頭，似乎也在抱怨著：“天氣好熱，天氣好熱呀!”游泳池里到處都是嘻笑聲、撥水聲。
直到傍晚，好不容易等到了一場(chǎng)甘露，先是打了幾個(gè)轟隆隆的雷，一陣涼風(fēng)吹過，瞬間，傾盆大雨“嘩啦啦”的流下來。雨過天晴后，我又走到了柳樹旁，發(fā)現(xiàn)原來的柳葉已歡快的舒展開了，小草也更綠了，池塘里的小魚吐著泡泡，走近池塘邊，一陣撲鼻而來的香味迎面而來，朵朵荷花像一個(gè)個(gè)仙女一樣，在池塘里爭(zhēng)奇斗艷。蜻蜓也過來湊熱鬧，它們成群結(jié)隊(duì)，撲著翅膀，在高空飛來飛去，嘰嘰喳喳地議論著，好像在說：“這里的景色好美!”
啊!雨后的夏天景色真的好迷人!草是那么綠，花是那么香，天是那么藍(lán)，只是太炎熱了。
盛夏的翅膀讀后感篇五
溫情款款，輕盈靈動(dòng)，這是《盛夏的翅膀》，讓我深受感觸。
《盛夏的翅膀》這本書講述了一個(gè)從小吃“百家奶”長(zhǎng)大的云南彝族少年艾樂，因阿媽生病，想輟學(xué)打工為阿媽掙錢治病，后來在全村各族人的幫助下，艾樂拿著凝聚大愛的“百家錢”，終于展開希望的翅膀，帶著祖輩的夢(mèng)想，走出大山，繼續(xù)求學(xué)圓夢(mèng)的故事。
作者以成人的邏輯口吻講述兒童的故事，這和許多故作可愛、幼稚的兒童文學(xué)有著很大的.差別，這種樸素而理性的敘事方式是我喜歡的。沒有很多童話故事里常用的非黑即白的人物設(shè)定，也沒有非邪即正的激烈矛盾沖突，作者所做的就是以最自然的方式把多民族融合生活的農(nóng)村人際交往展現(xiàn)出來，把人間最自然的情感表達(dá)出來。
民族村寨里的善，是李維流淌在筆端的一股股清泉，沁人心扉。打魚的阿爹打到了要產(chǎn)仔的大紅鯉魚，盡管賣了可以解決一點(diǎn)生計(jì)，但想到的是老輩人傳下的規(guī)矩：“不獵懷崽的獸，不捕擺子的魚”；森林中救下的受傷小鹿，盡管有老板來出大價(jià)錢收購，正可換錢交學(xué)費(fèi)，但艾樂一家還是幫它養(yǎng)好傷后放歸山林；雖然地處偏遠(yuǎn)，但彝家人知道，“家有讀書人，門上會(huì)發(fā)光”。小艾樂的漢族小學(xué)老師用最樸素的話告訴他：“人這一輩子哪，可以窮，可以生病，但不能沒有一顆向往遠(yuǎn)方的心哪！”對(duì)大山深處的孩子們來說，走出大山是一個(gè)很嚴(yán)肅的人生命題，山外的世界就是命運(yùn)的彼岸，而接受教育，是通向彼岸的唯一道路。有一股善的力量始終在推動(dòng)著、鼓勵(lì)著小艾樂走出去，走向遙遠(yuǎn)的地方，見識(shí)更廣闊的世界。
民族村寨里的美，是飄拂在村莊上空的山嵐，輕柔溫暖。艾樂生活的村子是一個(gè)多民族的村子，他出生時(shí)母親沒有奶，他吃的“百家奶”，源于民族的大愛。當(dāng)艾樂的母親不幸因病去世后，彝族老畢摩召集來白族老祖、回族老阿訇、傣族老貝瑪、哈尼老祖，動(dòng)員大家共同為艾樂湊學(xué)費(fèi)，這也源于民族的大愛。我深深體會(huì)到，五十六個(gè)民族之所以是一家，就是因?yàn)橛羞@份手足深情，有這份至親的大愛。
在讀完這本書后，我仿佛置身于一草一木、一聲鳥鳴、一片蛙聲的大自然之中，置身于淳樸的民風(fēng)、善良的人性、豐饒的家園之中。不知不覺，我像艾樂一樣爬上一座從未到過的高山，展開了夢(mèng)想的翅膀。
盛夏的翅膀讀后感篇六
"書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。"閱讀不僅可以增長(zhǎng)知識(shí)，還可以提高個(gè)人的素質(zhì)、教養(yǎng)。在這個(gè)暑假里我讀了一本書——《盛夏的翅膀》。這是一本很適合青少年的勵(lì)志書籍，這本書讓我受益匪淺。
一個(gè)夏天，裝滿了一個(gè)少年純真的童心、濃濃的孝心和對(duì)未來的向上之心。在云南一個(gè)多民族大家庭的村莊——羅泊村，講述了小主人公艾樂的生活經(jīng)歷，在這個(gè)暑假里帶我們感同身受了一遍，讓我們的整個(gè)暑假多姿多彩，在我們眼前展示了這樣一個(gè)故事：艾樂是一個(gè)從小吃"百家奶"長(zhǎng)大的彝族少年，他生活在一個(gè)清貧但卻充滿愛的家庭，有一個(gè)年邁的爺爺，辛勤勞作的父母親，還有兩個(gè)哥哥，一個(gè)勤勞老實(shí)，一個(gè)頭腦機(jī)靈，兩個(gè)姐姐善良美麗心靈手巧。艾樂很聰明，在村里沒有一個(gè)人敢跟他比讀書，可是他因?yàn)榘屔?，想放棄讀書，打工掙錢，減輕家里的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，于是他輟學(xué)，上山撿菌，下河捉魚攢錢為阿媽治病，想要攢夠錢很難。后來老師來找艾樂勸他返回學(xué)校參加考試，并給了他一些錢，艾樂看到老師用心良苦，他決定參加完考試就一心掙錢給阿媽治病，參加完考試后的幾天他接到了縣一中的錄取通知書，全村的.人都高興極了，全家把值錢的東西都賣了給艾樂湊學(xué)費(fèi)，可阿媽卻去世了，臨死前要艾樂答應(yīng)上學(xué)才安心的走了。艾樂學(xué)費(fèi)是一大難題，在大家的商量下決定湊錢讓艾樂繼續(xù)上學(xué)，湊到了第一次的學(xué)費(fèi)，大家都在苦惱以后學(xué)費(fèi)的同時(shí)姐姐蕎粒的民族藝術(shù)品讓全村脫貧致富有了希望，也不用再愁艾樂以后的學(xué)費(fèi)了。最后艾樂拿著凝聚大愛的"百家錢"，帶著大家的希望，展開了夢(mèng)想的翅膀，走出了大山，繼續(xù)求學(xué)。
讀完了這本書，我感受到了云南大山里羅泊村人濃濃的鄉(xiāng)情暖暖的親情，一個(gè)多民族村落無私的愛心，也展示了人們對(duì)天地自然的敬畏之情，生態(tài)文明之美。在這個(gè)村莊里民族與民族之間用愛搭起了人與人之間的橋梁，置身在這個(gè)民風(fēng)淳樸、詩情畫意的山里，我不僅感受到了溫暖，還學(xué)到了艾樂對(duì)未來積極向上、堅(jiān)持不懈，對(duì)生活挫折不屈服，對(duì)未來堅(jiān)定的恒心，樂觀向上的生活心態(tài)。
盛夏的翅膀讀后感篇七
內(nèi)容簡(jiǎn)介：這本兒童詩集《翅膀》共80首。分為三輯：第一輯——《土地和家》，寫與家鄉(xiāng)的深情與牽掛；第二輯——《陽光下的故事》，寫人間真情；第三輯——《天空是個(gè)游樂場(chǎng)》，寫童心晶瑩與純真的天性。書中有一個(gè)從鄉(xiāng)村里走出來的孩子在城市中生活的足跡和對(duì)父母的深情，有對(duì)陽光和童心的微笑記錄，字里行間融著對(duì)鄉(xiāng)村對(duì)土地的熱愛和懷戀。
作者簡(jiǎn)介:莫問天心，生于山東德州一個(gè)叫董王莊的村子，父母給起的乳名叫艷春。作品散見《兒童文學(xué)》《少年文藝》等刊物，并人選多種選本，被《兒童文學(xué)選刊》等轉(zhuǎn)載。獲冰心兒童文學(xué)新作獎(jiǎng)、首屆《兒童文學(xué)》金近獎(jiǎng)，兩次獲《少年文藝》好作品獎(jiǎng)，三次獲《兒童文學(xué)》十大魅力詩人。
這次申請(qǐng)到莫問天心的詩集《翅膀》，非常感謝公益喆媽閱讀和作者為我們提供一個(gè)這樣免費(fèi)閱讀的機(jī)會(huì)。拿到這本書，首先就被封面的簡(jiǎn)潔和詩意所吸引，封底的彩色蝴蝶也富有童心和溫暖，這些都是我所喜歡的；書中每個(gè)專輯的頁面我個(gè)人不是很喜歡，滿頁的小圓點(diǎn)，視覺上很累，不知道別的讀者是什么感覺，僅代表個(gè)人觀點(diǎn)，希望莫問天心作家不要太在意。
按照我的讀書習(xí)慣，首先翻開目錄，挑選一些自己喜歡的章節(jié)開始閱讀（如果個(gè)人認(rèn)為沒有必要細(xì)讀，也許就只看其中的一部分之后就將束之高閣啦）。我先翻找那些短小而熟識(shí)的知識(shí)先開始本書的閱讀之旅。
荷花是我生活中比較常見而喜歡的花朵之一，于是我第一篇就先閱讀它了?！逗苫ā?兒時(shí)村邊的荷塘/每年都會(huì)盛開一灣荷花/紅的粉的白的/它們還會(huì)長(zhǎng)一節(jié)節(jié)的藕/鄉(xiāng)鄰們?yōu)榱伺悍N它們/我們是為了花愛它們/兒時(shí)總是奇怪/為什么最堅(jiān)挺的莖/卻能開出最嬌嫩的花/泥是柔軟的/水是柔軟的/刺卻永遠(yuǎn)不柔軟/耐不住誘惑的孩童/相約在午后去掐一朵荷花/手被扎了一下/讓我們記住了美麗與倔強(qiáng)/如今，村頭的荷塘已干/那刺痛的感覺卻仍在/某個(gè)異鄉(xiāng)的夜里/扎疼我的記憶。
同樣是荷花，大人和孩童的想法截然不同，大人因?yàn)樗鼈兊墓麑?shí)，孩童卻只是因?yàn)橥嫠?。在玩耍之余，孩童的天真和思緒油然而生，那么柔軟的泥土、水，花卻一點(diǎn)也不柔軟；而堅(jiān)挺的枝條卻能夠開出嬌嫩的花朵。是不是柔軟原本植于堅(jiān)強(qiáng)，而堅(jiān)強(qiáng)往往孕育著嬌柔，世間萬物都是這樣相生相克的？午后相約采摘的那一朵荷花，留給我們不僅僅是芳香，還有那刺痛的感覺！刺痛的也許不是手指，是不是因?yàn)榇孱^的荷塘已經(jīng)干涸？是因?yàn)槊利惖耐曛饾u消逝，還是因?yàn)槊利惖娘L(fēng)景逐漸被所謂的經(jīng)濟(jì)大潮所吞沒？在某個(gè)異鄉(xiāng)的夜里，或許這些都是刺痛我心靈的原因罷！我堅(jiān)強(qiáng)的心靈也許正如這荷花，很多時(shí)候也是柔柔的！
花要長(zhǎng)出什么模樣？帶著這樣的疑問，我翻開了《花要長(zhǎng)成花的模樣》這首詩歌。一粒種子種下去/會(huì)長(zhǎng)出一顆花的芽/它就要開花/就要芬芳/就要長(zhǎng)成花的模樣/一粒種子種下去/會(huì)長(zhǎng)出一顆菜的芽/它就要肥嫩/就要鮮靈/就要有菜的營(yíng)養(yǎng)/一粒種子種下去/會(huì)長(zhǎng)出一顆樹的芽/它就要長(zhǎng)高/就要粗壯/就要制造清新的氧/會(huì)長(zhǎng)成/它想要的模樣。世間萬物，是要長(zhǎng)成它想要的模樣，還是應(yīng)該要長(zhǎng)成原本的模樣，讀到這首詩歌的時(shí)候，我真心這么想。
老師出一個(gè)題目，西瓜在什么季節(jié)成長(zhǎng)，是什么模樣？一年四季我都可以吃到西瓜，方的、圓的，要想什么模樣就有什么模樣。老師，是不是我隨便怎么填答案都是一樣。爸爸媽媽、老師都要我好好學(xué)習(xí)天天向上，長(zhǎng)成習(xí)近平的優(yōu)秀樣。我就在想，習(xí)近平退休了也只能一個(gè)接班，不是我想上就能夠上。當(dāng)個(gè)農(nóng)民，重點(diǎn)茶葉，過個(gè)朝九晚五的農(nóng)村生活算不算也是一種理想？是不是應(yīng)該誰該長(zhǎng)成什么樣就是什么樣，一切順應(yīng)自然都能夠算個(gè)好樣！
讀著《翅膀》，我的心也隨之飛翔，也許方向不是莫問天心當(dāng)初之設(shè)想一樣，但是我真的從這里開始了想象。如果你也有理想，快點(diǎn)走入這個(gè)風(fēng)口，讓莫問天心的《翅膀》帶你飛翔！
盛夏的翅膀讀后感篇八
每一次就算很受傷也不閃淚光，我知道，我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛!給我希望。隨著片尾曲的結(jié)束，影片也結(jié)束了?？赐炅恕峨[形的翅膀》這部影片，我深有感觸。
這是一個(gè)發(fā)生在美麗草原上的故事一個(gè)15歲女孩在玩風(fēng)箏時(shí)不幸被高壓電擊中，失去了雙臂，她身殘志堅(jiān)，以超人的毅力學(xué)會(huì)了游泳、用腳削蘋果、切土豆、寫字，最終實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想考上了大學(xué)，成為時(shí)代嬌兒。
看過影片之后，最不能忘記的，不是她殘疾的身體，而是她超人的毅力，為了上學(xué)開始練習(xí)用腳寫字，連腳趾頭上都磨起了血泡，.com終于他學(xué)會(huì)了寫字。但她的媽媽因?yàn)槭艽碳ぬ?，精神崩潰了，最后與世長(zhǎng)辭。她還參加了全國(guó)殘疾人游泳錦標(biāo)賽，并獲得了第一名的好成績(jī)，登上了人生的頂峰。
與她相比，我是渺小的，她沒有向困難低頭，還勇于克服困難。而我是一個(gè)四肢健全的人，每天衣來伸手，飯來張口，干每件事情都是三分鐘熱度，沒有刻苦的精神。
今后,我要學(xué)習(xí)他,做個(gè)努力學(xué)習(xí)的孩子!
盛夏的翅膀讀后感篇九
“每一次，都在徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng);每一次，就算很受傷也不閃淚光……”熟悉的樂聲響起，影片也到了結(jié)尾。我的心卻久久不能平靜。
志華。在一次意外中，她不幸被高壓電擊中，失去了雙臂。為了上學(xué)，她學(xué)會(huì)了用腳寫字、洗臉、漱口、穿衣、做飯、打電腦、練書法，甚至學(xué)會(huì)了穿針引線、縫縫補(bǔ)補(bǔ)……志華后來被市殘聯(lián)教練看中，她選擇了游泳。經(jīng)過刻苦努力。她終于在全國(guó)殘疾人運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得了勝利，但母親卻走了。
于我們，對(duì)于成敗，對(duì)于困難，更是要昂首挺胸，相信明天幸福就會(huì)降臨，成功就會(huì)來到，因?yàn)樵谖覀兠總€(gè)人的背后，都有一雙“隱形的翅膀”，這雙“翅膀”來自自己的父愛、母愛，更來自自己對(duì)生活的信念!
盛夏的翅膀讀后感篇十
《盛夏的翅膀》是一部由中國(guó)大陸導(dǎo)演謝晉執(zhí)導(dǎo)的電影，根據(jù)福建作家簡(jiǎn)在眉的同名小說改編而成。該片以1942年太平洋戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的背景為歷史背景，講述了一個(gè)普通農(nóng)村婦女明秀的奮斗史。影片以其細(xì)膩真實(shí)的描寫手法，生動(dòng)地展現(xiàn)了女性在特定歷史環(huán)境下的堅(jiān)強(qiáng)與努力。觀看這部電影，我深受感動(dòng)，更加認(rèn)識(shí)到了人生的珍貴與偉大。
首先在影片開頭，導(dǎo)演通過一些細(xì)節(jié)巧妙地為觀眾交代了主人公明秀的背景和性格特點(diǎn)。明秀來自一個(gè)普通的農(nóng)村家庭，家境貧寒，但她性格樂觀，努力向上。影片一開始，明秀高興地告訴她父親：“我考上了高小扎根鄉(xiāng)鄉(xiāng)長(zhǎng)?！比欢?，戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)后，明秀的生活發(fā)生了翻天覆地的變化。失去的親人、破碎的家園和不穩(wěn)定的社會(huì)環(huán)境，這些突如其來的變故讓明秀陷入了困頓。但即使在這樣的困境下，她依然保持著積極樂觀的態(tài)度，堅(jiān)強(qiáng)地生活著。明秀的堅(jiān)強(qiáng)和樂觀給觀眾留下了深刻的印象。
其次，在影片的中段，明秀開始積極參與抗敵工作并成為一名紅軍。當(dāng)她看到她敬慕的戰(zhàn)士們?yōu)榱吮Ｐl(wèi)祖國(guó)而舍生忘死時(shí)，她決定走上前線，與他們一起并肩作戰(zhàn)。影片中的戰(zhàn)斗場(chǎng)面展現(xiàn)了明秀的勇敢和堅(jiān)持，她作為一個(gè)普通婦女，投身革命的決心和勇氣令人震撼。明秀的事跡激勵(lì)著無數(shù)的觀眾，她不再是一個(gè)被動(dòng)受害者，而是一個(gè)積極參與社會(huì)進(jìn)步的人。
同時(shí)，影片中的感情線也給人留下了深刻的印象。明秀在前線遇到了來自城市的知識(shí)青年舒一，兩人一見鐘情并結(jié)為夫妻。然而，在戰(zhàn)爭(zhēng)的陰影下，幸福的生活并不持久。舒一因?yàn)榈叵鹿ぷ鞅粩橙税l(fā)現(xiàn)，被迫和明秀分開，而明秀為了照顧婆婆和孩子只能留在農(nóng)村。他們的分離給觀眾帶來了很多情感上的共鳴。那種對(duì)親人的牽掛與痛苦的描寫，讓觀眾更加深刻地體會(huì)到戰(zhàn)爭(zhēng)給家庭和個(gè)人帶來的巨大痛苦。
最后，影片的尾聲給人留下了深深的反思。明秀終于在戰(zhàn)爭(zhēng)勝利后和舒一重逢，她用平凡的生活證明了自己的價(jià)值。重逢的喜悅和生活的幸福象征著戰(zhàn)后時(shí)代的和平與安寧。通過這一情節(jié)，導(dǎo)演想要告訴人們，不管多么艱難困苦，只要堅(jiān)持不懈努力，就能夠最終實(shí)現(xiàn)自己的理想和幸福。
總之，電影《盛夏的翅膀》通過展現(xiàn)主人公明秀的堅(jiān)強(qiáng)和奮斗，向觀眾傳遞了一種樂觀向上的正能量。無論身處怎樣的困境，只要努力拼搏，就一定能夠迎來成功和幸福。電影情節(jié)的合理安排、深刻人物形象的塑造以及真實(shí)細(xì)膩的描繪方式，使觀眾深受感動(dòng)，對(duì)人生有了更深刻的理解和思考。這部電影不僅是一部?jī)?yōu)秀的作品，更是一部能夠在觀眾心中激起無限回響的影片。
盛夏的翅膀讀后感篇十一
身為中國(guó)人，這是多么令人自豪的事情！祖國(guó)這個(gè)大家庭給了我們多少溫暖，給予了我們多少完美！教師們常說我們是祖國(guó)的花朵，是祖國(guó)的棟梁?？梢?，我們對(duì)于祖國(guó)這個(gè)母親來說是多么重要！
“祖國(guó)”這兩個(gè)字我們都很熟悉，那么“愛祖國(guó)”呢？可是，如何真正地做到“愛祖國(guó)”呢？“愛祖國(guó)”并不難，從此刻開始努力學(xué)習(xí)吧！
我們此刻還小，許多事情還沒有本事去做，可是我們能夠?yàn)樽鎳?guó)母親而時(shí)刻準(zhǔn)備著，在將來我們就能用自我的智慧跟雙手報(bào)效祖國(guó)了！讀完這篇文章，我明白自我該怎樣做了，同學(xué)們，我們一齊努力吧！
盛夏的翅膀讀后感篇十二
“每一次，都在徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng)，每一次，就算很受傷，也不閃淚光……”熟悉的旋律，熟悉的曲調(diào)，又一次在我耳際縈繞。
我的思緒飛到了在五馬街的那一個(gè)下午……。
我哼著歌兒，牽著媽媽的手，高高興興地逛著街。人群的雜鬧聲，商店的廣播聲，路邊小攤的叫賣聲，讓五馬街顯得無比熱鬧，我的心情更加地興奮。
“行行好吧，給點(diǎn)錢吧……”一聲粗糙、嘶啞的聲音傳來，與外面的聲音完全不符。我的心情也冷了一半。我順著聲音走了過去，看見了一位叔叔，黑色的頭發(fā)里參雜著許多白頭發(fā)，更加蒼老了，皺紋布滿了臉，眼珠深深地凹陷下去。不用問，光從一身襤褸的衣服就能知道他家里有多么貧苦了。那位叔叔年齡大概有四十多歲了，但是光看外表的話，就像一位六十多歲的老公公了。
空蕩蕩的雙袖，并沒有引起我的同情，我轉(zhuǎn)身打算回去：哼，別以為裝可憐就可以騙過我！“小姑娘，給點(diǎn)錢吧，今天還沒吃過飯吶。就行行好吧……”那位叔叔又悲呼了起來，露出哀求的神情，不停地向我點(diǎn)頭，“我是外地來的，一次車禍我失去了雙臂，司機(jī)卻逃走了?！?BR> 我也停住了要走的意思：“然后呢？”叔叔搖搖頭，嘆了口氣，理了理凌亂不堪的衣裳，抽噎了起來：“哎，后來我們家因?yàn)槲一ü饬怂械腻X，卻沒有任何用處。后來只能變賣家產(chǎn)，繼續(xù)尋醫(yī)。最近幾年，身上什么都不值錢了，搬到了個(gè)很爛的布棚里，衛(wèi)生不好，家里人都得了皮膚病，后來妻子走了，帶著孩子走了，就剩下我和父母了?！?BR> 我從兜兜里拿出了一塊錢，繼續(xù)詢問：“后來就靠你出去乞討來維持生計(jì)？”“恩，謝謝你，好久沒有人這樣關(guān)心我了?！笔迨寤卮鸬?，眼睛有點(diǎn)微微地紅了起來，用干巴巴地手擦擦了眼。
我走了，不想勾起叔叔的任何痛苦回憶。
盛夏的翅膀讀后感篇十三
夏天是季節(jié)的巔峰，盛夏則是夏天的巔峰。炎熱的陽光照射下，大地變得干燥，花朵綻放得更加艷麗，鳥兒的歌聲更加悅耳動(dòng)聽。盛夏仿佛給了我們翅膀，讓我們感受生命的蓬勃與激情。在度過了一個(gè)充實(shí)而有意義的盛夏之后，我不禁有了一些心得體會(huì)。
首先，盛夏翅膀讓我感受到生命的力量。夏日的陽光給了人們無窮的能量，讓我們感受到生命是如此的鮮活與活力四溢。當(dāng)我在炎熱的夏日清晨跑步時(shí)，那種揮灑汗水的感覺讓我覺得自己是如此充實(shí)。在炎熱的午后，沉浸在書海中，我的思維也變得更加靈活。夏天似乎給了我們翅膀，讓我們振翅高飛，感受生命的力量。
其次，盛夏翅膀讓我感受到生命的韌性。夏天的高溫給了我們巨大的考驗(yàn)，然而我們并沒有放棄，而是繼續(xù)前行。從早晨的晨跑，到酷熱的太陽下工作，我們都在堅(jiān)持不懈地努力。正因?yàn)橛辛耸⑾牡某岚?，我們才能夠克服困難，堅(jiān)持走下去。生命的韌性使我們逐漸成長(zhǎng)，逐漸強(qiáng)大。
第四，盛夏翅膀讓我感受到生命中的變化。夏天是季節(jié)的過渡，夏至之后，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)天開始變短了，夜晚也不再那么悶熱。夏天的盛夏讓我體會(huì)到時(shí)間的流逝，感受到生命的瞬息萬變。在這個(gè)短暫的盛夏中，我們要珍惜每一個(gè)時(shí)刻，將美好的記憶銘刻在心中。
最后，盛夏翅膀讓我感受到與他人的連接。夏天是人們最容易相聚的季節(jié)，夏日的熱鬧和活動(dòng)讓我們與他人更加親近。在夏日的海灘上，我們與朋友們一起暢游，建立更深厚的友誼。在夏日的美味佳肴中，我們與家人分享快樂。盛夏的翅膀?yàn)槲覀儙砹烁嗯c他人連接的機(jī)會(huì)，讓我們能夠更加珍惜彼此。
盛夏翅膀是我對(duì)這個(gè)夏天的總結(jié)和體會(huì)。它讓我感受到生命的力量、韌性和美好。它使我意識(shí)到生命的變化和與他人的連接。夏天的盛夏是如此短暫，比起其他季節(jié)，它似乎更顯得可貴。讓我們珍惜夏天的每一刻，用盛夏翅膀飛翔在生命的廣闊天空中。
盛夏的翅膀讀后感篇十四
讀后感，希望對(duì)您有幫助！
本文是關(guān)于讀后感的，僅供參考，如果覺得很不錯(cuò)，歡迎點(diǎn)評(píng)和分享。
《彩色的翅膀》這篇課文就是贊揚(yáng)戰(zhàn)士們建島、愛島那片深情的。這篇課文是寫戰(zhàn)士們?nèi)ソㄔO(shè)海島，去種瓜，瓜秧開了花卻不結(jié)瓜，后來發(fā)現(xiàn)是因?yàn)闆]給花兒授粉，后來授了粉結(jié)了許多瓜，又被暴雨打掉得只剩一個(gè)瓜的事。讓我感受到了戰(zhàn)士們的無怨無悔建設(shè)海島的一片深情。
對(duì)啊，我們的大中國(guó)有許多地方需要這些無怨無悔的人們?nèi)ソㄔO(shè)。那些荒無人煙的地方，被建設(shè)者們建設(shè)成了一片片肥沃的土地，這全都要?dú)w于建設(shè)者們。
那些無怨無悔的建設(shè)者們放棄榮華寶貴無怨無悔地去建設(shè)祖國(guó)，不怕辛苦，也不勞累。他們來到那些有人，沒有食物的地方種田，累了也是滿心喜悅。因?yàn)樗麄兛偸窍胫覀兊淖鎳?guó)，無論在什么時(shí)間，無論在哪個(gè)地方，他們心中也裝著我們的祖國(guó)。
我們呢？心中總是想著買新衣服，吃好吃的東西，玩好玩的玩具。和那些無怨無悔的人們相比，我們相差十萬八千里。我們要像那些建設(shè)者們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們那種心中時(shí)刻想著祖國(guó)，無怨無悔的精神。
從現(xiàn)在開始，我們要時(shí)刻想著祖國(guó)，以后要報(bào)效祖國(guó)！我們現(xiàn)在雖還是一個(gè)個(gè)不懂事的孩子，一棵小小的樹苗，可是我們以后要長(zhǎng)成參天大樹，也去為建設(shè)祖國(guó)出力！
讀后感，希望對(duì)您有幫助！
瞧，那些無怨無悔的人們，我們難道不應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)嗎？
我們的祖國(guó)一路走來歷經(jīng)了不少千辛萬苦，作為中華民族的兒女，我們都深愛著自己的祖國(guó)。這天，我看了《彩色的翅膀》這篇文章，懂得了愛國(guó)，不分大事小事。
“小高”在這篇文章中是一名普通的戰(zhàn)士，但這普通的戰(zhàn)士做了一件不平凡的小事。在寶石島，小高探親回來，拿來一個(gè)裝著昆蟲的紙箱。在“嘗瓜會(huì)”上“我”才得知，寶石島從前結(jié)不出瓜的原因，原來是沒有昆蟲授粉。這次，小高帶昆蟲到海島，是為了讓昆蟲給植物授粉。
海島上的戰(zhàn)士做了這樣一件平凡又偉大的事，我們?cè)谏钪屑词埂?BR> 讀后感，希望對(duì)您有幫助！
做了很小的事，也能表達(dá)我們對(duì)祖國(guó)的熱愛。我們節(jié)約一滴水就能看出我們對(duì)祖國(guó)的愛。我們認(rèn)認(rèn)真真寫好每一個(gè)漢字，也能看出我們對(duì)祖國(guó)的愛。我們珍惜一粒糧食，撿起一片垃圾……有很多這樣的小事，事雖小，情意大。每次，同學(xué)們洗完手總是有些人不擰緊水龍頭。那一滴滴水滴向水池后就不見了蹤影，浪費(fèi)的是國(guó)家的資源。大家珍惜水資源，就能表現(xiàn)出你對(duì)祖國(guó)的熱愛。不管祖國(guó)還要經(jīng)歷多少磨難，我們都要陪伴在她的身邊。不管未來的路多么艱難，我們都會(huì)為祖國(guó)的繁榮昌盛做出最大的貢獻(xiàn)。因?yàn)槲覀兌际侵腥A民族的兒女！
以前，我認(rèn)為愛國(guó)都是體現(xiàn)在轟轟烈烈的大事上。古有屈原投江、岳飛精忠報(bào)國(guó)，而今有劉翔創(chuàng)世界紀(jì)錄、楊利偉等幾位出色的航天員為國(guó)爭(zhēng)光……做愛國(guó)的事似乎離我們普通人非常遙遠(yuǎn)，可是當(dāng)我讀了《彩色的翅膀》這篇課文后，我發(fā)現(xiàn)做愛國(guó)的事我們也可以觸手可及。
《彩色的翅膀》這篇課文主要說：寶石島觀察通訊站信號(hào)兵小高回家探親，從黑龍江探親返回的路上，提了一紙箱小昆蟲帶回小島的故事，贊揚(yáng)了海島戰(zhàn)士熱愛海島、改造海島的高尚品德。
文間有一句話說：“他笑嘻嘻地說：‘我就不相信，這些小精靈會(huì)不愛我們祖國(guó)的海島，會(huì)不愿在這里安居樂業(yè)?！边@句話說明了戰(zhàn)士們熱愛海島，決心改造海島的心理。
讀后感，希望對(duì)您有幫助！
只在升國(guó)旗時(shí)戴紅領(lǐng)巾，一回到教室就脫了，而且升國(guó)旗時(shí)行的隊(duì)禮就像雞爪子一樣，而且還不唱國(guó)歌，一到唱國(guó)歌的時(shí)候就交頭接耳、左顧右盼，甚至不愛護(hù)紅領(lǐng)巾，桌子臟了就用它來擦，就連臟了也不洗……讀了這篇課文，我決定要洗心革面、脫胎換骨，當(dāng)一個(gè)實(shí)實(shí)在在的愛國(guó)者。
同學(xué)們，一滴水可見太陽的光輝，一件事可以體現(xiàn)一個(gè)人的精神，讓我們從小事做起，為我們的祖國(guó)增添一些光彩吧！，希望能幫助您！
盛夏的翅膀讀后感篇十五
最近，我學(xué)習(xí)了課文《五彩的翅膀》。這篇文章講述了一名邊防士兵從家鄉(xiāng)帶回昆蟲，建了一座島并在島上扎根的故事。邊防軍的愛國(guó)主義讓我想起了我們的語文老師郭老師。
郭先生工作一絲不茍，對(duì)我們要求非常嚴(yán)格。她總是煞費(fèi)苦心地培育我們祖國(guó)的花朵，希望我們成為祖國(guó)未來的建設(shè)者。
郭老師規(guī)定我們按時(shí)完成作業(yè)后，每天至少要閱讀半個(gè)小時(shí)。起初，我有點(diǎn)不舒服，但一旦我堅(jiān)持下來，就很難改變了。這反過來又使我們養(yǎng)成了堅(jiān)持閱讀的好習(xí)慣。它真的讓我們受益匪淺。
作為祖國(guó)的未來，在這一刻，我明白了一個(gè)更真實(shí)的道理:作為一個(gè)中國(guó)人，作為一個(gè)中國(guó)的少年，像一名邊疆戰(zhàn)士，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)技能，練習(xí)一雙多彩的翅膀，在藍(lán)色的天空和藍(lán)色的海洋中翱翔，建設(shè)我們的祖國(guó)。
盛夏的翅膀讀后感篇十六
《盛夏的翅膀》是一部動(dòng)情的電影，故事發(fā)生在上世紀(jì)80年代的中國(guó)。影片通過描繪四個(gè)少年的成長(zhǎng)故事，展現(xiàn)了友情、愛情、家庭和夢(mèng)想之間的關(guān)系，引發(fā)觀眾的思考。這部電影讓我深受觸動(dòng)，對(duì)人生和夢(mèng)想有了全新的理解。以下將從劇情、主題、角色塑造、情感表達(dá)和藝術(shù)表現(xiàn)等方面展開分析，分享我的心得體會(huì)。
首先，劇情的設(shè)置非常引人入勝?！妒⑾牡某岚颉芬詭讉€(gè)少年志愿者的參與支教經(jīng)歷為主線，以“離家遠(yuǎn)行、逐夢(mèng)追求”的故事構(gòu)架，成功地吸引了觀眾的目光。影片采用了倒敘的方式，先展示少年們?cè)谏虾？鞓返纳睿S后展開故事的主線。這樣的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)為電影增添了懸念和吸引力，使觀眾更加期待后續(xù)的發(fā)展。
其次，這部電影的主題是追求夢(mèng)想。不同的主角有著不同的夢(mèng)想，然而他們都無法避免面對(duì)現(xiàn)實(shí)的困境和挑戰(zhàn)。例如，李子牛從小就有成為籃球運(yùn)動(dòng)員的夢(mèng)想，但無奈家境貧困；遠(yuǎn)方希望通過音樂來表達(dá)自己的才華，但卻要面對(duì)非議和家庭的反對(duì)。電影通過展示這些角色如何克服困難、努力奮斗來實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，強(qiáng)調(diào)了夢(mèng)想的重要性。
第三，角色的塑造非常成功。每個(gè)主角都有鮮明的性格特點(diǎn)和個(gè)人故事，使他們?cè)谟^眾心中變得立體且具有共鳴。例如，李子牛是一個(gè)有擔(dān)當(dāng)有責(zé)任感的少年，他用自己的行動(dòng)和堅(jiān)持給了大家很大的鼓舞；遠(yuǎn)方是一個(gè)堅(jiān)持音樂夢(mèng)的少年，他通過自己的努力和才華改變了身邊人對(duì)他的看法。這些角色的成長(zhǎng)過程充滿了波折和挑戰(zhàn)，但他們都堅(jiān)守自己的信念，使得角色塑造非常有說服力。
第四，電影情感的表達(dá)非常真實(shí)?！妒⑾牡某岚颉芬詷銓?shí)的方式呈現(xiàn)了少年們?cè)诿鎸?duì)各種困難時(shí)的喜怒哀樂。電影將友情、家庭、愛情等情感元素融入故事中，展示了真摯的感情與溫暖的情感。少年們之間的默契和友誼讓人感動(dòng)，父母對(duì)孩子的無私付出和理解也讓人動(dòng)容。這些情感的傳達(dá)使電影更加貼近生活，引發(fā)了觀眾的共鳴。
最后，這部電影的藝術(shù)表現(xiàn)也非常出色。導(dǎo)演運(yùn)用了恰到好處的畫面構(gòu)圖、色彩運(yùn)用和音樂配樂，讓整個(gè)電影更加美觀，增加了觀賞的享受。影片中的取景地都是中國(guó)南方的鄉(xiāng)村和城市，展現(xiàn)了一種原生態(tài)和清新的感覺。音樂的運(yùn)用也非常恰當(dāng)，既能突出氛圍，又能渲染情感，給觀眾帶來了全新的觀影體驗(yàn)。
總而言之，《盛夏的翅膀》是一部讓人動(dòng)情的電影，通過講述四個(gè)少年的成長(zhǎng)故事，展示了友情、家庭、愛情和夢(mèng)想之間的關(guān)系。劇情的設(shè)置引人入勝，讓觀眾期待后續(xù)的發(fā)展；主題的追求夢(mèng)想讓人深思，努力奮斗的精神令人感動(dòng)；角色的塑造真實(shí)立體，給觀眾帶來了共鳴；情感的表達(dá)真摯感人，增加了觀影的情感共鳴；藝術(shù)表現(xiàn)出色，讓觀眾享受了觀影的美感。這部電影讓我重新審視自己的生活和夢(mèng)想，激勵(lì)我繼續(xù)努力追尋自己的理想。