報(bào)告是一種向特定群體介紹、總結(jié)和分析某一特定主題或問(wèn)題的書面材料。報(bào)告的開頭應(yīng)當(dāng)引人入勝，吸引讀者的注意力和興趣。閱讀這些報(bào)告范文能夠幫助提高我們的寫作水平和思維能力，并激發(fā)更多創(chuàng)新的想法。
教師述職報(bào)告?zhèn)€人進(jìn)步篇一
光陰荏苒，白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)瞬間，一年的教學(xué)工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，本人就20xx年度的`工作述職如下：
本人熱愛(ài)黨，熱愛(ài)人民,堅(jiān)持黨的教育方針，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)。思想端正，作風(fēng)正派，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)。本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己，努力地提高自己。通過(guò)閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質(zhì)。
首先，能認(rèn)真把握教材把課標(biāo)、課本、時(shí)政及時(shí)有機(jī)結(jié)合，以提高學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力為目標(biāo)，切實(shí)落實(shí)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力，幫助學(xué)生拓展思路，對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)能靈活運(yùn)用，從而使同學(xué)們分析、解決問(wèn)題的能力不斷提高。
第二，能把握學(xué)生的認(rèn)知水平和能力。重視對(duì)已學(xué)知識(shí)的鞏固和新、舊知識(shí)的聯(lián)系，達(dá)到幫助學(xué)生學(xué)會(huì)求知、不斷發(fā)展的目的。第三，尊重學(xué)生。重視與學(xué)生之間的情感交流和培養(yǎng)，在嚴(yán)格管理的同時(shí)能尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和認(rèn)知能力，提出與學(xué)生自身水平相當(dāng)?shù)膯?wèn)題，鼓勵(lì)他們大膽探索，共同提高。因而也得到了學(xué)生的尊重。
我在教育教學(xué)工作中虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗(yàn)。在教學(xué)中，認(rèn)真鉆研新課標(biāo)、吃透教材，積極開拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。另外，本人在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，還很注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累，有了心得體會(huì)就及時(shí)記下來(lái)與同事交流。
本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí)，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng)、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，處處以一名人民教師和黨員的要求來(lái)規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
由于本人的不懈努力，學(xué)生們?nèi)〉昧碎L(zhǎng)足的進(jìn)步，在本校的組織的考試中，學(xué)生的成績(jī)都明顯提高。所帶班級(jí)在學(xué)校各種比賽中都取得了不同層次的獎(jiǎng)項(xiàng)。
總之，“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”，我深感一位人民教師的責(zé)任，也深感一位人民教師的光榮，成績(jī)屬于過(guò)去，未來(lái)才屬于自己，作為一個(gè)黨員，我惟有勇于進(jìn)取，不斷創(chuàng)新，才能取得更大的成績(jī)。
教師述職報(bào)告?zhèn)€人進(jìn)步篇二
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
我叫xx，自參加工作以來(lái)一直在xx中學(xué)擔(dān)任初中歷史教學(xué)。20xx年9月被評(píng)為xxxx第十屆名師，至今任職一年?，F(xiàn)就一年來(lái)的名師任職情況述職如下：
一年來(lái)，在師訓(xùn)科各位領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，本人認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念，堅(jiān)持一切為教育服務(wù)的思想，抓好管理，搞好教學(xué)，做好教研，帶好同伴，盡心盡力奉獻(xiàn)著自己的微薄之力。
1、班級(jí)管理。
一年來(lái)，通過(guò)不斷閱讀魏書生、李鎮(zhèn)西、王君等全國(guó)優(yōu)秀教師的作品，學(xué)習(xí)他們班級(jí)管理的和技巧，育人的藝術(shù)和智慧，結(jié)合自己班級(jí)管理的實(shí)際，帶出了一個(gè)優(yōu)秀的班集體。
一個(gè)好的班集體應(yīng)該有一種思想，一種精神，這樣才容易形成班級(jí)之魂，保持一種持久的奮進(jìn)精神。一開始，我就給班里的孩子講：我們一定要有成人的思想，要有努力的精神。在成人和成才之間，我始終把學(xué)生的成人擺在成長(zhǎng)的首位，經(jīng)常給學(xué)生講，學(xué)習(xí)知識(shí)是一個(gè)人前進(jìn)的動(dòng)力來(lái)源，而好的品德則是前進(jìn)的方向，動(dòng)力再足，方向錯(cuò)了，則人生就會(huì)偏離航道，駛向的是黑暗而不是光明；現(xiàn)在我們的生活依靠父母，總有一天，我們要獨(dú)立生活，并要贍養(yǎng)父母，未來(lái)的美好是靠今天不懈努力爭(zhēng)取來(lái)的，所以，無(wú)論我們的現(xiàn)在的成績(jī)好差，我們都必須付出努力，爭(zhēng)取進(jìn)步。
而養(yǎng)成一種努力的品行，則是我們一生受用不盡的精神財(cái)富。在我的耐心教導(dǎo)和陪伴下，一段時(shí)間后，班里的孩子，無(wú)論學(xué)習(xí)成績(jī)好壞，沒(méi)有一個(gè)品質(zhì)惡劣的，也沒(méi)有一個(gè)上課無(wú)所事事、一點(diǎn)也不學(xué)的，整個(gè)班級(jí)呈現(xiàn)出和諧、奮進(jìn)、向上的良好局面！上學(xué)期末，全縣九年級(jí)統(tǒng)考中，我班郝xx同學(xué)在六千多名學(xué)生中脫穎而出，取得了全縣第一名的好成績(jī)，我們班的平均成績(jī)也在全縣名列前茅。這讓我很欣慰。
2、教學(xué)教研。
一年來(lái)，本人還不斷的閱讀一些歷史方面的專業(yè)書籍，即豐富了教學(xué)專業(yè)知識(shí)，也提高了專業(yè)素養(yǎng)，為自己的教學(xué)和教研提供了資源。
平時(shí)，在認(rèn)真學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師成功的教學(xué)基礎(chǔ)上，逐步形成自己的教學(xué)風(fēng)格。在課堂教學(xué)中，充滿激情，以生為本，開展互動(dòng)式教學(xué)，學(xué)生能在課堂上生動(dòng)活潑地發(fā)展，真正做到了在無(wú)涯的學(xué)海中快樂(lè)作舟！在歷史教學(xué)過(guò)程中，激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)歷史感興趣，通過(guò)學(xué)習(xí)，他們不僅獲得了歷史知識(shí)，也懂得了許多做人的道理，培養(yǎng)了愛(ài)國(guó)精神和人文情懷。
在搞好教育教學(xué)工作的同時(shí)，我還進(jìn)行不斷的教學(xué)研究，參加學(xué)校的省級(jí)和市級(jí)科研課題研究，撰寫教育教學(xué)論文，努力做一個(gè)科研型的老師。20xx年底，參與省師訓(xùn)科舉辦的課程資源開發(fā)并被省項(xiàng)目辦獲采用，作為培訓(xùn)全省教師的資源之一。
3、同伴帶動(dòng)。
無(wú)論本校還是在外校，很多的年輕教師都把我當(dāng)姐姐，無(wú)論是上公開課，還是家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言，總喜歡和我，我也盡自己最大的努力幫助他們。到安鎮(zhèn)中學(xué)和范海中學(xué)上師范課時(shí)，面對(duì)許多老師的求教，我毫無(wú)保留的和他們共同商榷如何打造好高效的新授課和復(fù)習(xí)課，很多教法被老師們借鑒和學(xué)習(xí)，許多課件也成為老師們學(xué)習(xí)的資源。這讓我感到很幸福，因?yàn)槲业男难梢越o更多的教師和孩子帶來(lái)進(jìn)步。
成長(zhǎng)、反思是一種最好的積淀，是每次獲得進(jìn)步的階梯。近年來(lái)，每次學(xué)習(xí)和外出講課，包括在本校講課或上家常課，我都會(huì)及時(shí)分析優(yōu)勝之點(diǎn)和不足之處，并形成書面總結(jié)。只有不畏困難、不怕修正、不斷歷練，才會(huì)獲得新的成長(zhǎng)，不經(jīng)痛苦，哪有化繭成蝶的蛻變。
存在的問(wèn)題和今后努力的方向，回顧一年來(lái)的工作，還有很多不足之處，如學(xué)習(xí)的廣度和深度還不夠，工作中的創(chuàng)新精神還不夠。
在今后的工作中，我要努力做到：
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)，創(chuàng)造性的開展班級(jí)工作和教學(xué)工作。
2、積極從事教研活動(dòng)。
3、對(duì)同伴進(jìn)行坦誠(chéng)的交流和促進(jìn)。
4、加強(qiáng)論文的寫作。
我的述職完畢，謝謝大家！
教師述職報(bào)告?zhèn)€人進(jìn)步篇三
本人自20xx年10月被評(píng)聘為二級(jí)教師職務(wù)以來(lái)至今已有四年時(shí)間了，此刻將本人自擔(dān)任二級(jí)教師以來(lái)的各方面工作情景作如下的述職。
本人一貫以來(lái)思想上進(jìn)取上進(jìn)，政治上立場(chǎng)堅(jiān)定。能認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)改革開放，擁護(hù)黨的各項(xiàng)路線方針政策，自覺(jué)遵守國(guó)家的各項(xiàng)政策法令，忠誠(chéng)黨和人民的教育事業(yè)，注意加強(qiáng)師德修養(yǎng)，事事處處為人師表。做學(xué)生的表率，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的工作職責(zé)感，愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè)于為臨泉的教育事業(yè)做出自我無(wú)私的奉獻(xiàn)，并在教書育人中做出了頗為顯著的成績(jī)。
為了更快的提高自我教育教學(xué)工作的本事水平，以適應(yīng)于當(dāng)前教育形式飛速發(fā)展的要求，自我不滿足于現(xiàn)狀，堅(jiān)持不懈的加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)技能的學(xué)習(xí)。自我還進(jìn)取參加各級(jí)各類的繼續(xù)教育，以不斷的充實(shí)自我的知識(shí)。
在進(jìn)取參加各項(xiàng)繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的同時(shí)，我還以勇于開拓、大膽進(jìn)取的精神，進(jìn)取潛心鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)。長(zhǎng)期訂閱和購(gòu)買了《中學(xué)教育》、《中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)參考》等有關(guān)教育教學(xué)的報(bào)刊書籍，了解所教學(xué)科的教育教學(xué)的最新動(dòng)態(tài)和科研信息，精心研讀《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，進(jìn)取倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。多年來(lái)，自我進(jìn)取投入到學(xué)校語(yǔ)文科組織的教學(xué)研究活動(dòng)中，苦練扎實(shí)的基本功，在二中舉行的全體教師基本功大賽中幾次獲獎(jiǎng)。
正是經(jīng)過(guò)潛心鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)及進(jìn)取參加繼續(xù)教育“充電”，使自我的工作本事和業(yè)務(wù)水平得以不斷提高，所以自我不但能完全勝任中學(xué)語(yǔ)文科的教學(xué)工作，并且在工作中能做到得心應(yīng)手、應(yīng)付自如，成為我校語(yǔ)文科教學(xué)骨干之一，同時(shí)也使自我的教學(xué)工作能有從量到質(zhì)的飛躍。
我自參加教育工作以來(lái)，一向擔(dān)任中學(xué)語(yǔ)文科教學(xué)工作任務(wù)。當(dāng)班主任時(shí)，自我進(jìn)取抓好班風(fēng)建設(shè)，努力地教育轉(zhuǎn)變后進(jìn)生，牢記“教書育人”之宗旨。作為一名班主任，我深深懂得：班主任是一個(gè)教學(xué)班的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，班主任的工作直接影響著學(xué)生在德、智、體、美、勞等各方面的健康成長(zhǎng)，影響著他們一生的道路。每當(dāng)新學(xué)年接過(guò)一個(gè)新班，我都根據(jù)本班學(xué)生的實(shí)際情景及學(xué)校對(duì)班級(jí)管理的要求，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中學(xué)生守則》，從思想上、行為上規(guī)范和約束每一位學(xué)生，做到防范于未然。自我還堅(jiān)持“勤”字開頭，做到早操勤跟班，早讀勤巡班，平時(shí)勤進(jìn)班，使班風(fēng)建設(shè)得到加強(qiáng)。自我在任班主任的工作中，除了注意抓好班風(fēng)建設(shè)外，還十分注意加強(qiáng)后進(jìn)生的教育轉(zhuǎn)化工作，對(duì)那些思想紀(jì)律、學(xué)習(xí)較差的后進(jìn)生從不歧視，而更加關(guān)心愛(ài)護(hù)他們，進(jìn)取想方設(shè)法轉(zhuǎn)變他們，經(jīng)常找他們拉家常，談人生、敘夢(mèng)想、講前途，和風(fēng)細(xì)雨地動(dòng)之以情、曉之以理，以滿腔熱情去溫暖他們的心田。所以，自我多年來(lái)所帶的班班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，良好的班風(fēng)構(gòu)成，并不斷的得到鞏固和發(fā)展，所帶的班級(jí)多次被學(xué)校評(píng)為“禮貌班”和“先進(jìn)班團(tuán)體”。
多年來(lái)，自我不但努力做好班主任工作，并且還努力搞好教學(xué)工作，進(jìn)取實(shí)施素質(zhì)教育，重視培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手本事。每一個(gè)學(xué)年的開始，自我都愉快地服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，從不講半點(diǎn)價(jià)錢，而是一心撲在教學(xué)工作上。在教學(xué)中，我潛心研究教材教法，虛心學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，精心備課、上課，向四十五分鐘要質(zhì)量。勤進(jìn)班輔導(dǎo)學(xué)生，細(xì)心批改作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。同時(shí)充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)取性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。正由于自我一向以來(lái)都能勤教、樂(lè)教、善教。所以，任職以來(lái)，自我所擔(dān)任的班語(yǔ)文科教學(xué)都取得嬌人的成績(jī)，年年都位于全校前列。
回顧自我擔(dān)任語(yǔ)文二級(jí)教師職務(wù)以來(lái)四年的工作，為教書育人所付出的心血和汗水得到了黨和人民的豐厚回報(bào)。展望未來(lái)，我深深地感受到教書育人的擔(dān)子之重，但我有決心、信心努力克服工作上的困難，揚(yáng)長(zhǎng)避短、戒驕戒躁，更加勤奮的工作，力爭(zhēng)把教書育人的工作做到更上一層樓。
綜上所述，本人自認(rèn)為貼合申請(qǐng)中學(xué)語(yǔ)文二級(jí)教師職務(wù)的條件和資格，請(qǐng)上級(jí)有關(guān)部門給予評(píng)審！
教師述職報(bào)告?zhèn)€人進(jìn)步篇四
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好!
隨著本學(xué)期的'結(jié)束，_年度即將成為過(guò)去，回顧一年來(lái)的工作，忙碌、充實(shí)而富有挑戰(zhàn)，在同伴的鼎立支持下努力地完成了各項(xiàng)任務(wù)。為將來(lái)年的工作做得更好，特就_年工作匯報(bào)如下：
本人能堅(jiān)持準(zhǔn)時(shí)參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)并認(rèn)真做好筆記，寫好學(xué)習(xí)心得，思想端正，服從學(xué)校的工作安排，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé);并能自覺(jué)遵守職業(yè)道德，在學(xué)生中樹立良好的教師形象;能夠顧全大局，團(tuán)結(jié)協(xié)作。
1、專業(yè)成長(zhǎng)。嚴(yán)格做好“五認(rèn)真”常規(guī)工作，緊緊抓住課堂，研究教學(xué)設(shè)計(jì)，創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，改革教學(xué)方式，實(shí)施有效教學(xué)，拓展學(xué)生思維，努力提高課堂教學(xué)效益;堅(jiān)持撰寫個(gè)人教育教學(xué)博客，交流教學(xué)得失，學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，拓寬教學(xué)視野，廣交數(shù)學(xué)之友，豐富業(yè)余生活。認(rèn)真參與市小學(xué)數(shù)學(xué)中心組教研活動(dòng)，在聽課、評(píng)課、交流中不斷學(xué)習(xí)、反思，努力提高自身數(shù)學(xué)專業(yè)素養(yǎng)，下半年被評(píng)為小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)能手。
2、教學(xué)管理。認(rèn)真組織好教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，__年圍繞有效教學(xué)開展15次集中學(xué)習(xí)，提升教師教學(xué)理念;開展“同課異構(gòu)”課堂教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)，拉開過(guò)程，提高實(shí)效;啟用“有效教學(xué)”實(shí)施手冊(cè)，為教師個(gè)人、學(xué)校積累業(yè)務(wù)資料;每學(xué)期初制定好學(xué)校工作計(jì)劃并督促實(shí)施落實(shí)，期末做好學(xué)校工作總結(jié)。
積極參加培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，分別交流培訓(xùn)心得，領(lǐng)略名校風(fēng)范、聆聽教授講學(xué)、對(duì)話專家學(xué)者、碰撞思想火花，更新了管理理念，豐富了管理思想，學(xué)習(xí)了管理技巧。
此致
敬禮!
匯報(bào)人：___。
_年_月_日。
教師述職報(bào)告?zhèn)€人進(jìn)步篇五
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁們：
大家好！
今天有機(jī)會(huì)站在這里，和大家講一講自己的故事，感到非常榮幸。
我1994年畢業(yè)于東北農(nóng)業(yè)大學(xué)，于1995年參加工作，直到現(xiàn)在已有19個(gè)春秋。
想當(dāng)一個(gè)老師是我兒時(shí)的夢(mèng)想。這一夢(mèng)想緣于我的小學(xué)班主任。就是現(xiàn)在回憶起小時(shí)候和她在一起的日子仍然感覺(jué)無(wú)限的快樂(lè)，從那時(shí)起我就想長(zhǎng)大了，我也要當(dāng)一個(gè)能給孩子帶來(lái)快樂(lè)的老師。
從1995年到20xx年，我一直在新賓小學(xué)任教。20xx年9月調(diào)到會(huì)發(fā)小學(xué)，鍛煉了兩年，20xx年三月來(lái)到實(shí)小。
三月份春寒料峭，即孕育著希望又蕭殺冰冷，就像我當(dāng)時(shí)的心情。從我跨進(jìn)實(shí)小的大門的那一刻起，我就知道，我要從頭開始，原有的一切在這里都不值一提。
實(shí)小在方正縣教育屆，那真是高手林立臥虎從龍，本來(lái)就自卑的我，更是感覺(jué)壓力如冰山來(lái)襲。
但我總是覺(jué)得我走進(jìn)了實(shí)小，實(shí)小就是我的家。剛來(lái)這里我在綜合組得到了很多姐姐的幫助和關(guān)心像林大姐、桂連姐、魏姐還有趙崢和小燕，現(xiàn)在想起仍然讓人感到溫暖。還有實(shí)小的孩子們，他們喜歡我這個(gè)會(huì)講故事的老師，剛來(lái)這里教小科，沒(méi)教過(guò)小科所以很努力的備課、講課。同時(shí)也深深的感觸到小科不好教，更理解小科老師的難處。
20xx年9月份接楊淼的班，當(dāng)了三年五班的班主任。如今孩子們已經(jīng)畢業(yè)其中的苦與甜不想細(xì)說(shuō)，因?yàn)橛刑嗵唷?dāng)時(shí)接這個(gè)班，真的沒(méi)感覺(jué)到壓力，只是覺(jué)得高興，我又可以當(dāng)班主任了，我又可以和孩子們?cè)谝黄鹆恕Ｐ睦锵氲闹皇桥ぷ?，盡職盡責(zé)。同時(shí)心里也暗暗的想楊淼是名師她能帶孩子們做公開課，讓孩子們得到鍛煉，我也能。我是那種只會(huì)做不會(huì)說(shuō)的人。而且一心撲在工作上，撲在孩子身上，心無(wú)旁騖，更沒(méi)有瞻前顧后。一路走來(lái)，我只知道我愛(ài)我的事業(yè)，愛(ài)我的孩子們，我和他們同努力，同歡笑。孩子們畢業(yè)了，他們深情的抱著我不肯離開……在我得的諸多榮譽(yù)中，我最珍惜的是xxxx年的“優(yōu)秀班集體”榮譽(yù)證書，因?yàn)檫@份榮譽(yù)是我和孩子們共同努力得來(lái)的。
現(xiàn)在無(wú)論他們?cè)谀乃袑W(xué)都名列前茅，聽到他們的好消息是做老師的最大的安慰。他們也總是非常驕傲的說(shuō)“我是實(shí)小的孩子?！?BR> 走進(jìn)實(shí)小已有五年的光陰，感覺(jué)時(shí)間是那么的短暫，而我們的感情卻是那么的深厚，我深愛(ài)著這里的一切，因?yàn)檫@里有你們。在實(shí)小這個(gè)大家庭里，我能感覺(jué)到濃濃的親情，我們彼此關(guān)懷，共同進(jìn)步。當(dāng)年我孤零零的一個(gè)人走進(jìn)實(shí)小，感覺(jué)那么無(wú)助，現(xiàn)在我每天都幸福的跨進(jìn)實(shí)小的大門，我驕傲我是實(shí)小的一員，我不再是孤軍奮戰(zhàn)。
每年的評(píng)定職稱都讓人揪心，但我們是團(tuán)結(jié)的集體，讓我們把陽(yáng)光種在心底，才能每天都笑靨如花。
最后我想說(shuō)：
又是一年定職稱，唇槍舌劍總關(guān)情。
參與緣于我本性，祝福大家全都贏。
謝謝！
教師述職報(bào)告?zhèn)€人進(jìn)步篇六
大家好。我在xxx年調(diào)入xxx一中，至今已逾十個(gè)年頭，回顧在大悟一中度過(guò)的這十年時(shí)光，就象回望一個(gè)風(fēng)雪彌漫的故鄉(xiāng)港口，感慨甚多，但總結(jié)起來(lái)，也就六個(gè)字三個(gè)詞。
記得剛來(lái)大悟一中時(shí)，我是一只缺少教學(xué)經(jīng)驗(yàn)卻又不知天高地厚的井底之蛙，自以為讀過(guò)四年大學(xué)，又讀過(guò)幾本書，有著所有膚淺的年輕人所有的狂妄，而且年輕的嘴總是傷人而不自覺(jué)，但我何其幸運(yùn)，遇到了那么多德高望重的長(zhǎng)者，讓我在迷途路上不至于糊涂得太久，我非常感謝當(dāng)時(shí)和我共班的王老（現(xiàn)已退休），盡管他教的是物理，卻具有深厚的古典文學(xué)的修養(yǎng)，這點(diǎn)讓我慚愧得無(wú)地自容，他唯一的愛(ài)好就是讀書，而且每讀到一篇好文章，就有奇文共欣賞，疑義相與析的習(xí)慣，我在他的帶動(dòng)、并且提供大量書源的情況下讀了大量書籍，也學(xué)著他養(yǎng)成了文摘、旁批、寫讀書筆記的好習(xí)慣，為我的教學(xué)積累了豐富的材料；我也感謝當(dāng)時(shí)和我同組的教語(yǔ)文的（現(xiàn)已退休）胡卓學(xué)老師，胡老師博聞強(qiáng)志，課講得詩(shī)意盎然、激情澎湃，是他教給我語(yǔ)文老師要做一支燃燒的煙，時(shí)常跳躍著靈感的火花，讓學(xué)生詩(shī)意地棲息在語(yǔ)文的枝頭，胡老師總不吝賜教，我經(jīng)常跟隨他隨堂聽課，許多時(shí)候我還現(xiàn)炒現(xiàn)賣，講完后自己認(rèn)為不足的地方請(qǐng)胡老師指點(diǎn)，他總是那樣的不厭其煩；我還感謝當(dāng)時(shí)和我同年級(jí)的教數(shù)學(xué)的陳老師（現(xiàn)在因?yàn)檠奂残莶≡诩遥?，陳老師?dāng)時(shí)已患有嚴(yán)重的眼疾但還擔(dān)任兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)和一個(gè)班的班主任，但他毫無(wú)怨言，兢兢業(yè)業(yè)，這讓整天牢騷滿腹、工作拈輕怕重的我汗顏，如果不是他，我恐怕就要在得過(guò)且過(guò)虛度日子了；我感謝已調(diào)走的教英語(yǔ)的胡華華老師，是她教給了我如何在教學(xué)中貫徹“教是為了不教”的理念。在這樣一個(gè)有著濃厚學(xué)術(shù)氛圍的校園里，在這樣一群知識(shí)淵博、愛(ài)崗敬業(yè)的人中間，我怎么敢不嚴(yán)格要求自己并努力提高自己的業(yè)務(wù)水平呢？我就是在這樣的環(huán)境、人群中受到熏陶，迅速成熟起來(lái)，所以今天借這個(gè)機(jī)會(huì)，對(duì)一中人由衷的說(shuō)聲“謝謝”。
有個(gè)學(xué)生目睹了我女兒在寒風(fēng)中哆嗦的模樣，心里很悲傷，在網(wǎng)上寫了一篇《今生，我拒絕做老師》的文章，以表達(dá)對(duì)我及教師們的無(wú)限同情，全校最調(diào)皮的付小龍有次上晚自習(xí)的時(shí)候?qū)ξ艺f(shuō)：“老師，你女兒已經(jīng)在教室外睡覺(jué)了，你回去吧，我們絕對(duì)不違反紀(jì)律?！蔽覟閷W(xué)生的愛(ài)心而感動(dòng)，但我從來(lái)沒(méi)有因?yàn)檫@些私人的原因影響過(guò)工作，相反，以更大的熱情去對(duì)待我的那些體貼我的學(xué)生們，更努力的提高自己的業(yè)務(wù)水平，并且取得了一些微薄的不足掛齒的成績(jī)：
xx年，代表學(xué)校參加縣“三優(yōu)”課競(jìng)賽獲一等獎(jiǎng)；
xx年，代表學(xué)校參加孝感市優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽取得二等獎(jiǎng)；
xx年第七期《教學(xué)與研究》上發(fā)表《語(yǔ)文教學(xué)的自主性與主導(dǎo)性》；
xx年在文學(xué)教育論文競(jìng)賽中獲全國(guó)二等獎(jiǎng)。因此，竊以為，作一個(gè)高級(jí)教師，我還是稱職的。
這些年來(lái)，盡管在教學(xué)的道路上孜孜不倦的追求，從未放棄過(guò)成為一代名師的夢(mèng)想，但充其量，我還只是停留在一個(gè)“教書匠”的層面上，從教十多年以來(lái)，班上還從未出過(guò)一個(gè)真正的清華、北大生，作為一個(gè)語(yǔ)文老師，普通話只達(dá)到乙級(jí)甲等，僅符合要求而已，模仿別人的東西遠(yuǎn)超過(guò)自己的創(chuàng)新，這些瓶頸還有待以后的日子去解決，荀子曰：君子博學(xué)而日參省乎己，則知明而行無(wú)過(guò)矣。我非君子，但我期待著自己能在發(fā)省中鳳凰涅磐，破蛹成蝶，無(wú)愧于“人民教師”這一光榮稱號(hào)。
教師述職報(bào)告?zhèn)€人進(jìn)步篇七
光陰荏苒，白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)瞬間，一年的教學(xué)工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，本人就2016年度的工作述職如下：
本人熱愛(ài)黨，熱愛(ài)人民,堅(jiān)持黨的教育方針，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)。思想端正，作風(fēng)正派，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)。本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己，努力地提高自己。通過(guò)閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質(zhì)。
首先，能認(rèn)真把握教材把課標(biāo)、課本、時(shí)政及時(shí)有機(jī)結(jié)合，以提高學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力為目標(biāo)，切實(shí)落實(shí)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力，幫助學(xué)生拓展思路，對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)能靈活運(yùn)用，從而使同學(xué)們分析、解決問(wèn)題的能力不斷提高。
第二，能把握學(xué)生的認(rèn)知水平和能力。重視對(duì)已學(xué)知識(shí)的鞏固和新、舊知識(shí)的聯(lián)系，達(dá)到幫助學(xué)生學(xué)會(huì)求知、不斷發(fā)展的目的。第三，尊重學(xué)生。重視與學(xué)生之間的情感交流和培養(yǎng)，在嚴(yán)格管理的同時(shí)能尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和認(rèn)知能力，提出與學(xué)生自身水平相當(dāng)?shù)膯?wèn)題，鼓勵(lì)他們大膽探索，共同提高。因而也得到了學(xué)生的尊重。
我在教育教學(xué)工作中虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗(yàn)。在教學(xué)中，認(rèn)真鉆研新課標(biāo)、吃透教材，積極開拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。另外，本人在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，還很注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累，有了心得體會(huì)就及時(shí)記下來(lái)與同事交流。
本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的'各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí)，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng)、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，處處以一名人民教師和黨員的要求來(lái)規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
由于本人的不懈努力，學(xué)生們?nèi)〉昧碎L(zhǎng)足的進(jìn)步，在本校的組織的考試中，學(xué)生的成績(jī)都明顯提高。所帶班級(jí)在學(xué)校各種比賽中都取得了不同層次的獎(jiǎng)項(xiàng)。
總之，“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”，我深感一位人民教師的責(zé)任，也深感一位人民教師的光榮，成績(jī)屬于過(guò)去，未來(lái)才屬于自己，作為一個(gè)黨員，我惟有勇于進(jìn)取，不斷創(chuàng)新，才能取得更大的成績(jī)。
教師述職報(bào)告?zhèn)€人進(jìn)步篇八
尊敬的各位評(píng)委：
本人于20xx年畢業(yè)，同年擔(dān)任高中生物教師，20xx年被評(píng)定為中學(xué)生物二級(jí)教師，至今已滿五年。在參加工作的幾年中，我一直都能服從學(xué)校的工作安排，愛(ài)崗敬業(yè)，盡心盡責(zé)，認(rèn)真完成學(xué)校交給的任務(wù)。下面本人對(duì)從教幾年來(lái)的工作情況向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。不足之處懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正。
作為一名共產(chǎn)黨員，參加工作以來(lái)，我處處嚴(yán)格要求自己，注意政治理論學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自身的思想理論修養(yǎng)；；堅(jiān)持黨的教育方針，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，在工作上樂(lè)業(yè)敬業(yè)，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，以滿腔熱情地投身到教學(xué)，教育工作中。
在教學(xué)基本功方面，我特別注意在語(yǔ)言表達(dá)能力，組織管理，總結(jié)能力等方面下功夫；在教學(xué)方法及教學(xué)藝術(shù)方面，我虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教，積極聽課，認(rèn)真閱讀有關(guān)教育教學(xué)的書籍雜志，努力提高教學(xué)水平。
在工作的這幾年中，我分別擔(dān)任初一、初二、高一、高二的生物教學(xué)。我除堅(jiān)持備好課，上好課外，還按學(xué)校要求制定教學(xué)研究課題，針對(duì)該課題，搜集理論指導(dǎo)材料，用理論指導(dǎo)實(shí)踐，在實(shí)踐中豐富，調(diào)整，優(yōu)化理論。作為一名年輕教師，我虛心向教研組的老教師學(xué)習(xí)，認(rèn)真研究教材，積極參加集體備課活動(dòng)，學(xué)習(xí)大家的教學(xué)方法，提高課堂效果和教學(xué)質(zhì)量。在教學(xué)中達(dá)到并超出了學(xué)校設(shè)定的指標(biāo)，獲得了理想的成績(jī)。在高二的學(xué)業(yè)水平測(cè)試中，所教班級(jí)全部過(guò)關(guān)。
班主任是班級(jí)的組織者，教育者和指導(dǎo)者，是學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育和管理的骨干力量，是聯(lián)系科任老師的紐帶，也是溝通學(xué)校教育，家庭教育和社會(huì)教育的橋梁。教師肩負(fù)著的不單是教書，更是育人工作。我畢業(yè)至今一直擔(dān)任班主任，通過(guò)幾年的實(shí)際工作，我對(duì)這項(xiàng)工作有了更深的認(rèn)識(shí)，并在班級(jí)管理中形成了一系列自己的做法。
首先、要求自己始終帶著一顆"愛(ài)心"去工作，讓學(xué)生感覺(jué)到你是真心地關(guān)心他，鼓勵(lì)他，從而縮短了師生之間的距離。同時(shí)，他們犯了什么錯(cuò)誤的時(shí)候，也就更容易表露自己的想法，接受我的教育，很快地加以改正。這種愛(ài)，有對(duì)學(xué)生思想形成的正確引導(dǎo)，更有對(duì)學(xué)生生活上實(shí)實(shí)在在的關(guān)心。
其次、我知道教育學(xué)生不是一朝一夕的事，是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，而且高中階段的學(xué)生有著很強(qiáng)的自尊心和自主性，這就需要有足夠的耐心與他們探討，交流。在平時(shí)的工作中我特別注意細(xì)心觀察，發(fā)現(xiàn)了學(xué)生的進(jìn)步，馬上以真誠(chéng)的態(tài)度表?yè)P(yáng)，鼓勵(lì)；發(fā)現(xiàn)了學(xué)生的錯(cuò)誤，同樣以真誠(chéng)的態(tài)度，平和的語(yǔ)言與學(xué)生交流，學(xué)生是完全能夠接受的。
第三，我始終堅(jiān)信"嚴(yán)是愛(ài)，松是害"，在對(duì)學(xué)生關(guān)心愛(ài)護(hù)的同時(shí)，也從不忘記對(duì)他們嚴(yán)格要求。班干部制定，并通過(guò)全體同學(xué)商討，修改，我班制定了嚴(yán)格的班級(jí)文明公約，在班宣讀，張貼后，師生一起嚴(yán)格遵守。特別是我這個(gè)班主任，以身作則，嚴(yán)格遵守，起到了很好的表率作用。
"捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去"，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深感一位人民教師的責(zé)任，也深感一位人民教師的光榮，成績(jī)屬于過(guò)去，未來(lái)才屬于自己，作為一個(gè)青年教師，我知道我的工作才剛剛開始，黨在新時(shí)期下的素質(zhì)教育的方針政策己經(jīng)確定，我惟有勇于進(jìn)取，不斷創(chuàng)新，才能取得更大的成績(jī)。
述職人：xxx。
20xx年xx月xx日。
教師述職報(bào)告?zhèn)€人進(jìn)步篇九
做為一名教師，教學(xué)是我的基本工作，而教與學(xué)是一個(gè)良性互動(dòng)的過(guò)程，在教中學(xué)，在學(xué)中教，才能實(shí)現(xiàn)自己在業(yè)務(wù)上的進(jìn)步與飛躍。下面小編帶來(lái)的教師個(gè)人述職報(bào)告最新，希望大家喜歡！
時(shí)間過(guò)得真快，一個(gè)新的學(xué)年轉(zhuǎn)瞬即逝，這學(xué)年來(lái)，由于自己能夠真正做到為人師表、教書育人，腳踏實(shí)地，盡職盡責(zé)。因此，圓滿完成了學(xué)校分配的各項(xiàng)任務(wù)，成績(jī)突出，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。為了能在新的一年里能再接再勵(lì)，使教育教學(xué)質(zhì)量更上一層樓，現(xiàn)將過(guò)去一年的工作回顧如下：
（一）、在政治思想方面。
我熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，在思想上我積極要求進(jìn)步，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,積極參加學(xué)校的各類政治學(xué)習(xí)，并且認(rèn)真記錄，及時(shí)反饋，努力提高自己的思想覺(jué)悟，不斷地完善自我。我不善言談卻踏實(shí)肯干，了解我的老師對(duì)我的評(píng)價(jià)大都是兩個(gè)字：實(shí)在。我相信再笨拙的行動(dòng)都能使一切華美的語(yǔ)言黯然失色，只有求真務(wù)實(shí)才能真正有所收獲。我的真誠(chéng)換來(lái)的是老師們的信任與照顧，在學(xué)校里與大家和睦相處，團(tuán)結(jié)協(xié)作，做到大事講原則，小事講風(fēng)格，服從安排，以大局為重，以學(xué)校利益為重，不計(jì)較個(gè)人得失，較好地處理了個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系，多說(shuō)有利于學(xué)校發(fā)展的話，多做有利于學(xué)校發(fā)展的事，盡心盡職做好自己的本職工作。在工作中我積極、主動(dòng)、勤懇、責(zé)任心強(qiáng)，服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作調(diào)配，樂(lè)于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作；任勞任怨，對(duì)待學(xué)校分配的工作,在思想上不敢有半點(diǎn)懈怠,總是積極認(rèn)真地去完成,向優(yōu)秀的同事看齊,用更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。
（二）、在出勤方面。
這一學(xué)年里，我繼續(xù)抓學(xué)校的教學(xué)工作，同時(shí)又擔(dān)任九年級(jí)重點(diǎn)班英語(yǔ)教學(xué)工作，領(lǐng)導(dǎo)信任我，但我感覺(jué)到肩頭的擔(dān)子很重，為了不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)們的殷切期望，利用住校的方便條件，每天晚上都找時(shí)間給學(xué)生解答疑難，每天都堅(jiān)持提前進(jìn)教室輔導(dǎo)學(xué)生，從不間斷，堅(jiān)持做到不遲到，不早退；無(wú)論自己有多大的事，都是小事，總是把工作放在第一位，堅(jiān)持大事少請(qǐng)假，小事不請(qǐng)假。
（三）、在教學(xué)能力方面。
在教學(xué)中，我總是刻苦鉆研，大膽創(chuàng)新，時(shí)刻走在課改的最前沿，努力用最先進(jìn)的思想，采用最新穎的方法去引導(dǎo)學(xué)生；我從不打“無(wú)備之仗”，無(wú)論是新課還是復(fù)習(xí)課，每天晚上，無(wú)論多忙多累，我都習(xí)慣于將當(dāng)天的教學(xué)內(nèi)容回顧一遍，并把第二天要學(xué)的東西瀏覽一遍，堅(jiān)持做到心中有數(shù)。走進(jìn)課堂，我都是以飽滿的熱情去面對(duì)我的'學(xué)生，來(lái)完成教學(xué)任務(wù)；在教育教學(xué)工作中，我樂(lè)于接受學(xué)校分配的各項(xiàng)任務(wù)，并積極認(rèn)真地去完成；我重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)，經(jīng)常深入了解每個(gè)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，積極與家長(zhǎng)配合，研究教育引導(dǎo)學(xué)生的有效方法，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，恰當(dāng)處理問(wèn)題。
（四）取得的成績(jī)。
一份春華，一份秋實(shí)，在教育教學(xué)的道路上我付出的是汗水和淚水，收獲的是一份份充實(shí)和沉甸甸的情感。在2013年12月份學(xué)校優(yōu)秀教師述職競(jìng)聘會(huì)上，被評(píng)為安達(dá)市優(yōu)秀教師。一年來(lái)，我出色地完成了學(xué)校分配的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)，2014年升入重點(diǎn)高中人數(shù)15人，比上一年11人多4人，升入重點(diǎn)高中的學(xué)生有于興海、王冰、劉思佳、宋佳麗等，平時(shí)英語(yǔ)成績(jī)都在80-90分?jǐn)?shù)之間，很令我頭疼，我就單獨(dú)找他們個(gè)別分類輔導(dǎo)，教他們答題方法，怎樣記住英語(yǔ)單詞等等。功夫不負(fù)有心人，結(jié)果中考后，于興海英語(yǔ)104分、王冰100分、劉思佳104分、宋佳麗101分，分別考上重點(diǎn)高中。由于今年中考成績(jī)比往年好得多，我和崔校長(zhǎng)又從緒騰公司多爭(zhēng)取緒騰基金3000元用于獎(jiǎng)勵(lì)升入重點(diǎn)高中的學(xué)生。
（五）存在的不足。
百密總有一疏，再大的付出不一定得到很好的回報(bào)，你向任雨婷同學(xué)553.5分、張美靜同學(xué)552分、楊永旭同學(xué)551.5分、劉福權(quán)同學(xué)538分，這四位同學(xué)都很優(yōu)秀，本應(yīng)該考上，結(jié)果考試發(fā)揮不好就差10多分沒(méi)有考上重點(diǎn)高中，很令人惋惜。
人生有涯而知無(wú)涯。作為一名教育工作者，在今后的工作中，我會(huì)更加努力，用心去教誨學(xué)生，用情去培養(yǎng)學(xué)生。把自己一生矢志教育的心愿化為熱愛(ài)學(xué)生的一團(tuán)火，將自己最珍貴的愛(ài)奉獻(xiàn)給我的學(xué)生們。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的各位老師：
首先感謝你們把__校今年唯一的這次升職的機(jī)會(huì)給了我，現(xiàn)將我的報(bào)告簡(jiǎn)述如下：
本人__年x月投身__教育事業(yè)，分別在__的三賢、光明、花房子、涼風(fēng)等__任教。__年調(diào)至__中學(xué)，分別從事過(guò)__、__、__的教學(xué)，后因工作需要，學(xué)校安排我從事了__教學(xué)至今。
從教以來(lái)我一直嚴(yán)格要求自己，刻苦學(xué)習(xí)，努力工作，兢兢業(yè)業(yè)，在德、能、勤、績(jī)四個(gè)方面表現(xiàn)良好，能真正做到為人師表、教書育人，較好的完成教育教學(xué)工作任務(wù)，盡到了一個(gè)教師應(yīng)有的職責(zé)，受到上級(jí)、同行和學(xué)生的認(rèn)可和好評(píng)。
在政治思想上，堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則。能認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線、方針和政策，熱愛(ài)本職工作，忠于職守，追求進(jìn)步，團(tuán)結(jié)同志。我積極參加各級(jí)組織的一系列學(xué)習(xí)活動(dòng)，將學(xué)到的理論知識(shí)切實(shí)運(yùn)用到工作中，做到學(xué)高為師、身正為范，熱愛(ài)學(xué)生，真誠(chéng)對(duì)待學(xué)生，受到學(xué)生的好評(píng)。
在工作中勤勤懇懇，任勞任怨，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、實(shí)驗(yàn)，不計(jì)個(gè)人得失，忘命工作，2008年病倒在講臺(tái)上，通過(guò)華西開膛破肚手術(shù)，花了6萬(wàn)元，我從死神手中逃了出來(lái)，雖然從新認(rèn)識(shí)了生命的可貴，但為了工作，在沒(méi)有完全康復(fù)的情況下，參加了到漁水村小的支教工作，受到了好評(píng)，也使自己收獲了不少東西。
在教育教學(xué)中，服從安排，積極探索教學(xué)方法，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平，自學(xué)了有關(guān)專業(yè)技術(shù)、教學(xué)科研等方面知識(shí)。積極參加了一系列的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，使我在教學(xué)基本功上了有了較大的提升，能很好的完成各項(xiàng)工作任務(wù)，在大家的關(guān)愛(ài)下取得過(guò)不少的成績(jī)，質(zhì)量評(píng)估的一、二、三等獎(jiǎng)幾乎年年都有，并多次取得任現(xiàn)職的職稱優(yōu)秀。
在教研工作中，我長(zhǎng)期擔(dān)任__教研組組長(zhǎng)，我積極組織__組的活動(dòng)，參與講課、聽課、評(píng)課、學(xué)習(xí)新課標(biāo)、探究升學(xué)命題的規(guī)律、安排_(tái)_教學(xué)計(jì)劃、布置試題探究、組織集體備課等活動(dòng)。曾有多篇教學(xué)論文獲__課改優(yōu)秀論文一等獎(jiǎng)。
總之，我做一行愛(ài)一行，在教育教學(xué)的園地中，認(rèn)真耕耘，以上是我任現(xiàn)職以來(lái)的主要工作情況。雖然在任職期間取得了一些成績(jī)，這是大家的關(guān)懷，領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心所至，但這些都已成為了過(guò)去。在今后的工作中，我將一如既往地努力工作，不斷地從各方面提高自己，爭(zhēng)取把工作做得更好，使自己無(wú)愧于人民教師這個(gè)光榮稱號(hào)。
回顧過(guò)去，可圈可點(diǎn)；有成功，有失敗。再次感謝在座的各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的關(guān)心和指導(dǎo)，感謝老師們?cè)诠ぷ髦薪o予的巨大的幫助和支持!我的報(bào)告完了。
當(dāng)老師的的第五個(gè)年頭，我開始擔(dān)任班主任工作，作為新班主任我的優(yōu)勢(shì)是熟悉教材熟悉學(xué)生，劣勢(shì)是思維定勢(shì)和作風(fēng)偏軟。于是請(qǐng)教了很多老班主任，他們告訴我班級(jí)管理要“多觀察、多談話、多反饋”，要“及時(shí)了解，果斷處理”，我知道了，做好一個(gè)班主任首先是要了解自己的學(xué)生。那年去旁聽省教改工作會(huì)議，有專家在講教改的思路時(shí)提到了一個(gè)詞――“傾聽”。這個(gè)詞啟發(fā)了我，用心傾聽，仔細(xì)分辨，慢慢的就會(huì)了解自己學(xué)生最真實(shí)的想法得到第一手資料。然后再去做工作就好作了。班主任工作很繁瑣，事無(wú)巨細(xì)，好在我還算是一個(gè)細(xì)心的人，所以有苦有甜，樂(lè)在其中。這一年我得到了平生第一個(gè)“優(yōu)秀班主任”的獎(jiǎng)勵(lì)，真的非常感謝學(xué)校和領(lǐng)導(dǎo)，讓我在收獲里得到了提高。
班級(jí)管理不能放松教學(xué)，班主任在教學(xué)上是有優(yōu)勢(shì)的，在其他任課老師的配合和學(xué)生的努力下，我所帶的那個(gè)普通班，各項(xiàng)成績(jī)都還過(guò)得去，班級(jí)比較穩(wěn)定，得到了領(lǐng)導(dǎo)和其他老師的肯定，讓我感到很幸運(yùn)也很高興。
參加工作的前兩年，我擔(dān)任兩個(gè)班的語(yǔ)文課程，不當(dāng)班主任讓我有了充分的時(shí)間熟悉和鉆研教材，在孫蘇林和成遠(yuǎn)方兩位老師的傾心指導(dǎo)下，我慢慢的可以勝任這個(gè)工作了。
由于性格的關(guān)系，我那時(shí)候不是一個(gè)喜歡和學(xué)生較勁的老師，更喜歡水到渠成的授課方式，更愿意像成老師那樣跟學(xué)生在一種溫和寬松的氛圍中求得相互的進(jìn)步與發(fā)展。于是我走近學(xué)生，一點(diǎn)一點(diǎn)的改變我的授課方式。在課堂上尊重學(xué)生的需要，相信他們的能力，不輕易抹煞、扭曲、置換學(xué)生的積極性，也無(wú)意于樹立一面唯老師獨(dú)尊的大旗，既傳授知識(shí)也力爭(zhēng)用自己的思想去影響學(xué)生，引導(dǎo)他們樹立向上的人生觀和價(jià)值觀，這也是大語(yǔ)文教學(xué)所必須的。
當(dāng)然課堂教學(xué)只是一部分，更多的功夫在課下。課后的訓(xùn)練我一點(diǎn)也不放松，因?yàn)閷O老師的經(jīng)驗(yàn)告訴我：沒(méi)有踏踏實(shí)實(shí)準(zhǔn)確到位的課后訓(xùn)練語(yǔ)文教學(xué)就只能是空中樓閣鏡花水月，是不會(huì)取得實(shí)質(zhì)性成果的花架子。
就這樣經(jīng)過(guò)兩年，不敢說(shuō)已經(jīng)形成了自己的風(fēng)格，不敢說(shuō)已經(jīng)窺到了語(yǔ)文教學(xué)的門徑，但是也初步取得了小小的成績(jī)，所教的兩個(gè)班的成績(jī)也在同類班級(jí)中比較靠前，更是讓我感到欣慰。
20__-20__這兩個(gè)學(xué)年對(duì)我來(lái)說(shuō)是跨度比較大的兩年，我先是擔(dān)任高二的兩個(gè)文科班的語(yǔ)文教學(xué)工作，又來(lái)到高一擔(dān)任兩個(gè)實(shí)驗(yàn)班的語(yǔ)文教學(xué)任務(wù)。責(zé)任和壓力并存。
文科班應(yīng)該更側(cè)重語(yǔ)文，而高二又是緊密聯(lián)系著高考的，怎樣讓文科的學(xué)生既能夠領(lǐng)略到文學(xué)的優(yōu)美，又不在高考的緊張競(jìng)爭(zhēng)中落后呢？我感到這是一個(gè)對(duì)大有文章可作的美好的難題。我整理了前兩年的執(zhí)教思路，又向成老師請(qǐng)教，借濟(jì)南市中語(yǔ)會(huì)論文評(píng)比的機(jī)會(huì)寫出了論文《語(yǔ)文教學(xué)中的兩條線》，并在論文交流中獲得了一等獎(jiǎng)。在教學(xué)中嘗試把人文知識(shí)的傳授和高考能力的訓(xùn)練結(jié)合起來(lái)，提高課堂效率，提高訓(xùn)練效率，加大在閱讀鑒賞和寫作上的指導(dǎo)力度，讓學(xué)生在喜聞樂(lè)見(jiàn)中得到能力的提升。應(yīng)該說(shuō)取得的效果，還是能夠讓人滿意的。
又一次教高一，而且是兩個(gè)試驗(yàn)班，學(xué)生變了，教材變了，教學(xué)思路必須轉(zhuǎn)變。那一年我特別重視給學(xué)生打基礎(chǔ)。因?yàn)檫@批學(xué)生在將來(lái)要有所突破，就必須提高他們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，挖掘他們的寫作潛力，這樣才能在高二高三的學(xué)習(xí)中如魚得水，不斷突破。我是這樣想的也是這樣做的，在那一年的測(cè)評(píng)中，學(xué)生對(duì)我的滿意率是百分之百，這是對(duì)我最大的鼓勵(lì)和獎(jiǎng)賞。也堅(jiān)定了的教學(xué)思路。
教師述職報(bào)告?zhèn)€人進(jìn)步篇十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
20xx至20xx學(xué)年度對(duì)于本人來(lái)說(shuō)，是工作上有較大變更的一年，是忐忑與困惑交織的一年?，F(xiàn)就本年度本人的一些工作和思想狀況述職如下：
20xx年秋學(xué)期，本人分管行知學(xué)校一至九年級(jí)的教學(xué)工作和全體教師的科研工作，兼代行知學(xué)校九(6)班班主任和九(6)班的數(shù)學(xué)教學(xué);20xx年春學(xué)期，本人調(diào)離行知學(xué)校，回到三十八中，分管三十八中政教、團(tuán)委，負(fù)責(zé)大通路校區(qū)的一些日常工作，并應(yīng)局領(lǐng)導(dǎo)要求，繼續(xù)兼代行知學(xué)校九(6)班的數(shù)學(xué)教學(xué)。
本人能力薄弱，始終相信勤能補(bǔ)拙。一年來(lái)，不管是在行知學(xué)校，還是在三十八中，一直堅(jiān)持早晨七點(diǎn)到校，晚上七點(diǎn)離校，中午留校的作息方式，希望以勤勉之身、勤懇之心以及一絲不茍的態(tài)度，為學(xué)校、老師以及學(xué)生做好一些必要的服務(wù)工作。其間，有不周到之處，懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的體諒，本人一定會(huì)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，反思不足，力求改進(jìn)，努力完善。
本學(xué)期，本人初次分管政教和團(tuán)委工作，對(duì)這些工作都不熟悉。由于政教和團(tuán)委幾位老師的不斷努力和各位班主任、各位老師的支持，使得七、八年級(jí)計(jì)2575人研學(xué)旅行順利開展，全國(guó)“零犯罪學(xué)?！钡靡陨陥?bào)，合唱展演成功舉辦，跳繩比賽、素教活動(dòng)、防震演練、未成年人思想道德建設(shè)等工作完滿完成，暑期學(xué)生體育訓(xùn)練有序進(jìn)行，各類社團(tuán)活動(dòng)蓬勃開展，并在省、市、區(qū)乃至全國(guó)均取得優(yōu)異的成績(jī)。
本人帶了很多屆的初三畢業(yè)班，這個(gè)學(xué)期是最特別的一屆，因?yàn)榭鐚W(xué)校工作，每天我只能課前到堂，下課便回三十八中，所有的作業(yè)帶回來(lái)改，與學(xué)生課下接觸很少，因此不得不多思考提高復(fù)習(xí)效率的方法，不得不多研究中考考綱、中考信息，使得對(duì)中考復(fù)習(xí)的感受較以往深刻了很多，同時(shí)，學(xué)生的中考成績(jī)也由九年級(jí)開學(xué)初接手時(shí)的倒數(shù)變成了正數(shù)，這是對(duì)本人一年來(lái)辛苦的最大寬慰。
為了改變本人口拙筆乏的現(xiàn)狀，工作之余需要不斷學(xué)習(xí)，于是讀書、隨筆漸成習(xí)慣。本年度一篇論文獲安徽省教育學(xué)會(huì)一等獎(jiǎng)，個(gè)人博客卻越寫越糟，一年不如一年，今年的全區(qū)博客評(píng)比僅獲二等獎(jiǎng)，對(duì)于自信心有極大的打擊。
作為一名教師，必需要具有忍受清貧、不怕寂寞、甘于奉獻(xiàn)、樂(lè)于學(xué)習(xí)的精神，“飄飄何所似，天地一沙鷗?！敝挥械恢链?，才能寧?kù)o致遠(yuǎn)。我需要用勤奮去走每一步，用虛心去編織每段時(shí)光，用敬畏去欣賞每道風(fēng)景，用寬容和感恩去對(duì)待每一道目光。預(yù)祝各位領(lǐng)導(dǎo)各位老師新的學(xué)年感覺(jué)更幸福!
述職人：xxx
20xx年xx月xx日
教師述職報(bào)告?zhèn)€人進(jìn)步篇十一
上午好，今日我在那里向大家作一年述職報(bào)告。
用四個(gè)字來(lái)形容了自己一年來(lái)的工作狀態(tài)——礪學(xué)礪行：學(xué)是學(xué)習(xí)，行是實(shí)踐，在不斷的磨礪中學(xué)習(xí)與實(shí)踐。一年之前，作為新教師進(jìn)入職技校，初來(lái)乍到，需要在學(xué)習(xí)中錘煉自己，在教學(xué)實(shí)踐中磨礪成長(zhǎng)。我從三個(gè)部分開始我的述職報(bào)告：
首先工作回顧，我不僅僅擔(dān)任了日常的教學(xué)工作，還承擔(dān)了部分校融媒體工作室的學(xué)生管理、校公眾號(hào)修改以及其他工作室日常管理工作；比賽方面，拿過(guò)市級(jí)寫生賽、市級(jí)說(shuō)課比賽等獎(jiǎng)項(xiàng)。在此異常感激師傅戴明光教師對(duì)我的孜孜教誨；教育教學(xué)方面，我立足于“鉆研教學(xué)資料，提升本事”、“研究教學(xué)方法，理清教學(xué)思路”、“為人師表，引導(dǎo)學(xué)生“三個(gè)基礎(chǔ)提升自己：
大學(xué)專業(yè)學(xué)的是動(dòng)畫，但在學(xué)校承擔(dān)了一門計(jì)算機(jī)課，看上去二者之間沒(méi)有什么區(qū)別，可是真正深入到這門課程之后才發(fā)現(xiàn)區(qū)別還是很大。對(duì)于教學(xué)資料，從題目上來(lái)看覺(jué)得之前都有涉及過(guò)，可是細(xì)看具體資料，卻都陌生。對(duì)此，這一年來(lái)，我每次備課都比寫一篇畢業(yè)論文還要困難和仔細(xì)，很多閱讀資料，收集案例，查找有用的圖片，ppt，其實(shí)我看過(guò)的資料大部分都不能直接運(yùn)用在教學(xué)中，但對(duì)我擴(kuò)展背景知識(shí)，提升自己的理論素養(yǎng)十分有用。我的課時(shí)不多，可是我卻每一天都很忙，因?yàn)槲冶仨氁獙W(xué)習(xí)，思考。在剛開始上課的一年我給自己的要求是必須要把基礎(chǔ)打好。經(jīng)過(guò)半年努力，我覺(jué)得還是有必須的收獲，尤其是看到學(xué)生有時(shí)候會(huì)說(shuō)教師講得很仔細(xì)，我感覺(jué)這是給我的肯定。
在教學(xué)過(guò)程中，我首先擺正心態(tài)，平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，我告訴自己，雖然他們的基礎(chǔ)參差不齊，可是哪個(gè)班上沒(méi)有成績(jī)相對(duì)好一點(diǎn)或者差一點(diǎn)的學(xué)生，哪個(gè)班上又沒(méi)有學(xué)習(xí)態(tài)度相對(duì)認(rèn)真些或者不認(rèn)真的學(xué)生呢？我目前的掌控本事還不足，我最大的目標(biāo)就是讓想學(xué)習(xí)的同學(xué)都能真正的學(xué)到東西。我重視他們對(duì)于知識(shí)的掌握，為此，我也不斷的擴(kuò)充自己的知識(shí)。我還對(duì)于課件的制作異常用心，因?yàn)殡娮诱n件直接影響到學(xué)生在課堂上的注意力。還有很多需要改善和向其他教師學(xué)習(xí)的東西。在教學(xué)思路上，我更注重培養(yǎng)他們的自學(xué)本事和思考習(xí)慣。經(jīng)過(guò)教學(xué)，我發(fā)現(xiàn)這門課不像大家認(rèn)為的那樣難掌握。對(duì)此，我準(zhǔn)備迎難而上。
從執(zhí)教的第一天起，我就要求自己的舉止行為更加規(guī)范，因?yàn)闉槿藥煴恚谎砸恍卸加绊懼慌鷮W(xué)生。在教學(xué)活動(dòng)中，我把熱愛(ài)學(xué)生放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)。熱愛(ài)學(xué)生包括尊重信任學(xué)生、關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，只要是我的學(xué)生，無(wú)論成績(jī)好壞，我都一視同仁。對(duì)于需要幫忙的學(xué)生，我都以滿腔熱忱盡力幫忙他們。雖然我不擔(dān)任班主任的工作，也和一些學(xué)生堅(jiān)持密切聯(lián)系，期望能夠幫忙他們了解自己，看到自己的價(jià)值，并且鼓勵(lì)他們朝著人生的夢(mèng)想進(jìn)發(fā)。人的感情是相互的，教師的真誠(chéng)學(xué)生是能感受到的。盡到教書育人的職責(zé)，光有知識(shí)是不夠的，我的大學(xué)教師要求我們記住的第一句話就是“厚德載物”，我要將這樣的心境，永久堅(jiān)持下去。
對(duì)于教育教學(xué)工作的體會(huì)。正如我題目所說(shuō)的礪學(xué)礪行。學(xué)，不僅僅要向師傅、前輩學(xué)習(xí)備課的方法、上課的語(yǔ)言；行，要不斷上課。然而更重要的是學(xué)與行的結(jié)合，在我所任教的設(shè)計(jì)課中，起初學(xué)生對(duì)于臨摹作業(yè)十分感興趣，作業(yè)完成效果很棒，直到學(xué)期中期我才發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我布置拓展性作業(yè)之后，學(xué)生對(duì)于之前所學(xué)的資料幾乎忘記，緊之后我做出了調(diào)整，用更新穎、奇特的方式加深學(xué)生把理論知識(shí)轉(zhuǎn)換為實(shí)踐的過(guò)程。所以，應(yīng)對(duì)不一樣班級(jí)的學(xué)生以及不一樣階段的學(xué)生，我們應(yīng)當(dāng)在向?qū)W生“學(xué)”的同時(shí)不斷調(diào)整教育教學(xué)方法“與時(shí)俱進(jìn)”。
最終，對(duì)于未來(lái)的工作作出展望。業(yè)務(wù)，加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，異常是課堂教學(xué)本事的訓(xùn)練。做到精講精練，注重對(duì)學(xué)生本事的培養(yǎng)；愛(ài)生，對(duì)后進(jìn)生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛(ài)心，再多一些耐心，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筇岣?；教育，加?qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣方面的教育，使學(xué)生不僅僅在課堂上集中注意力，課下也能嚴(yán)格約束自己。
一年時(shí)間，轉(zhuǎn)瞬即逝，在磨礪中有學(xué)習(xí)、有思考、有提高。教育教學(xué)工作是一條漫長(zhǎng)無(wú)比的道路，未來(lái)還需要我去堅(jiān)持、奮斗，帶著師傅和前輩的諄諄教誨，在教育的路上有為前行。
教師述職報(bào)告?zhèn)€人進(jìn)步篇十二
本人xxxx，xxxx年7月畢業(yè)于xxxx師范大學(xué)生物科學(xué)(師范教育)專業(yè)，學(xué)歷大學(xué)本科，學(xué)位理學(xué)士。xxxx年8月進(jìn)入xxxx市第一中學(xué)任教初中生物教師。xxxx年8月被評(píng)定為中學(xué)二級(jí)教師，聘任期已滿四年，符合申報(bào)中學(xué)一級(jí)教師的條件。
本人任現(xiàn)職以來(lái)一直從事初中生物教學(xué)工作。先后擔(dān)任過(guò)xxxx學(xué)年初一(8)班的副班主任，xxxx學(xué)年初二(8)班的副班主任，xxxx學(xué)年初一(6)班的班主任，xxxx學(xué)年初二(6)班的副班主任，xxxx——xxxx學(xué)年初一(1)班的副班主任，同時(shí)在xxxx——xxxx學(xué)年在學(xué)?！靶撵`驛站”開展學(xué)生心理輔導(dǎo)一年。在教學(xué)期間工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，成績(jī)突出?，F(xiàn)將本人任現(xiàn)職以來(lái)的工作情況總結(jié)如下：
作為一名共青團(tuán)員，我始終堅(jiān)持把堅(jiān)定正確的政治方向放在首位，高舉鄧小平理論偉大旗幟，深入學(xué)習(xí)馬列著作、毛澤東思想、鄧小平理論及“三個(gè)代表”重要思想，科學(xué)發(fā)展觀和“八榮八恥”，切實(shí)貫徹黨的教育方針。平時(shí)認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)和教研活動(dòng)，提高了對(duì)共產(chǎn)黨的認(rèn)識(shí)、拓寬政治知識(shí)面，提高自身文化素養(yǎng)，并努力向共產(chǎn)黨員學(xué)習(xí)，用一名共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，以身作責(zé)，嚴(yán)以律己。
任現(xiàn)職以來(lái)，一直堅(jiān)持出全勤。工作積極主動(dòng)，勇挑重?fù)?dān)，顧全大局，常常超負(fù)荷地工作，始終堅(jiān)持戰(zhàn)斗在教學(xué)第一線，做到了教書育人，為人師表。xxxx度考核評(píng)選中被為優(yōu)秀。
(一)教學(xué)能力。
1、勤勉教學(xué)，成績(jī)突出。
作為一名教師，我始終把“教書育人、為人師表”作為已任，把成為學(xué)者的教師作為自己的目標(biāo)，孜孜追求。任現(xiàn)職以來(lái)，我要求自己不斷增強(qiáng)業(yè)務(wù)素養(yǎng)，深入鉆研教材，認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)研究，堅(jiān)持系統(tǒng)性、啟發(fā)性、研究性的教學(xué)方法。我在xxxx年8月?lián)纬醵飳W(xué)科備課組組長(zhǎng)，在教學(xué)工作與常規(guī)管理中熱情投入，力求務(wù)實(shí)高效創(chuàng)新，團(tuán)結(jié)全組成員，同心同德，齊心協(xié)力，扎實(shí)基礎(chǔ)，對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行了大膽的改革，并充分利用信息技術(shù)手段為課堂服務(wù)。在教學(xué)方法的設(shè)計(jì)上，我突出落實(shí)激發(fā)學(xué)生的主體意識(shí)，激發(fā)學(xué)生的求知欲望。每一節(jié)課都要設(shè)計(jì)學(xué)生參與的問(wèn)題，來(lái)引導(dǎo)和訓(xùn)練學(xué)生學(xué)習(xí)。開展形式多樣的“課前三分鐘活動(dòng)”，如“生物故事”“生物趣聞”“生物新科技”等，極大的刺激了學(xué)生的表現(xiàn)欲，在輕松之中鍛煉了學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力，起了很好的導(dǎo)向作用。
在任職期間，我所任班級(jí)的生物成績(jī)均排在年級(jí)前列。其中在xxxx年生物會(huì)考分?jǐn)?shù)記入中考成績(jī)時(shí)，我所教班級(jí)學(xué)生的成績(jī)優(yōu)秀。
2、深入鉆研，大膽創(chuàng)新。
任現(xiàn)職以來(lái)，我始終把教研放在重要的位置，把成為一個(gè)學(xué)者型的教師作為自己的奮斗目標(biāo)。不斷鞭策自己，勤奮學(xué)習(xí)，努力提高自己的理論水平，把握語(yǔ)生物學(xué)科最新的改革趨勢(shì)，理解課程改革的發(fā)展方向。積極參加教研組的備課活動(dòng)，與同科組老師一起鉆研教材、教法與學(xué)法，共同開發(fā)教學(xué)研究專題。
主動(dòng)承擔(dān)各級(jí)公開課教學(xué)，xxxx年所上的《遺傳現(xiàn)象》得到同行好評(píng)，xxxx年所上的《傳染病》在學(xué)校青年教師課堂教學(xué)競(jìng)賽中獲一等獎(jiǎng)。積極組織好課堂教學(xué)的同時(shí)，我還能積極參與指導(dǎo)學(xué)生開展有益的課外活動(dòng)，在指導(dǎo)學(xué)生參加各種大賽中屢獲好成績(jī)。其中xxxx年指導(dǎo)學(xué)生顧筱楊同學(xué)參加《中學(xué)生物學(xué)》組織的生物攝影比賽學(xué)生組獲校二等獎(jiǎng)。
3、重視實(shí)踐，總結(jié)提高教科研能力。
在大膽開展教學(xué)研究進(jìn)行優(yōu)化課堂教學(xué)的基礎(chǔ)上，我及時(shí)總結(jié)自己的得失，堅(jiān)持每年至少撰寫一篇教學(xué)教育論文，從未間斷。撰寫的教學(xué)論文《xxxxxxx》在《中學(xué)生物學(xué)》xxxx年xxx月(總第xxx期)發(fā)表，論文《xxxx》在《中學(xué)生百科》xxxx年3月(總第xxxx期)發(fā)表，論文《xxxxx》在xxxx年xxxx省中小學(xué)“師陶杯”教育科研論文評(píng)選中獲三等獎(jiǎng)，論文《xxxxxx》在xxxx年xxxx市青少年科技教育協(xié)會(huì)年會(huì)論文評(píng)比中獲三等獎(jiǎng)。
同時(shí)積極參加xx各項(xiàng)評(píng)優(yōu)課比賽，在xxxx年度xxxx市區(qū)中中學(xué)生物教師基本功競(jìng)賽中獲初中組二等獎(jiǎng)，在學(xué)校xxxx年度青年教師基本功競(jìng)賽中獲一等獎(jiǎng)，在學(xué)校xxxx年度青年教師“課堂常用英語(yǔ)”競(jìng)賽中獲三等獎(jiǎng)，在學(xué)校xxxx年度青年教師課堂教學(xué)競(jìng)賽中獲一等獎(jiǎng)。
(二)教育能力。
作為教師，我深深意識(shí)到，教育的過(guò)程是創(chuàng)造性很強(qiáng)，又極富挑戰(zhàn)性的過(guò)程，不只懂教書不會(huì)育人，不是一個(gè)合格的教師，我謹(jǐn)記陶行知先生的一句話：“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去?！睋?dān)任班主任期間，我能夠堅(jiān)持正面教育，大膽從心理素質(zhì)方面探索德育教育的觸發(fā)點(diǎn)，關(guān)心學(xué)生，愛(ài)護(hù)學(xué)生，言傳身教。對(duì)一些思想上不夠成熟、自律性較差、孤僻自卑或自大狂妄等缺點(diǎn)的同學(xué)，我進(jìn)行了細(xì)致的了解工作，從各方面關(guān)心他們，運(yùn)用中學(xué)生心理學(xué)相關(guān)知識(shí)，使學(xué)生覺(jué)得教師既是一個(gè)值得尊敬的師長(zhǎng)，又是一個(gè)可以與他們談心的朋友。無(wú)論在課堂上，還是在課外，我都一直奉行一個(gè)準(zhǔn)則，就是在鼓勵(lì)學(xué)生的同時(shí)更多地偏愛(ài)后進(jìn)生，給他們以各種捕捉成功與歡樂(lè)的機(jī)會(huì)。因此，在轉(zhuǎn)化差生、扭轉(zhuǎn)班級(jí)學(xué)風(fēng)上我做出了突出的成績(jī)，德育工作受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定。在自己的實(shí)踐中，我總結(jié)出一條經(jīng)驗(yàn)：當(dāng)好一名老師，僅僅靠“嘴”和“手”是不夠的，更重要的是用“心”去思考，用“心”去工作，也正是這樣，我才能真正體會(huì)到工作的高尚和育人的歡樂(lè)。
我還及時(shí)總結(jié)德育工作的以驗(yàn)，撰寫了文章《xxxxx》在xxxx年學(xué)校教師論文(讀書心得、教案分析等)評(píng)選活動(dòng)xx中獲三等獎(jiǎng)。
在教育教學(xué)工作中，我非常注重學(xué)習(xí)和運(yùn)用有關(guān)心理學(xué)方面的知識(shí)，深刻的知道青少年期是一個(gè)特殊階段，依賴與獨(dú)立的矛盾、接受與拒絕的沖突、自我認(rèn)同危機(jī)、尋求安全感、從眾的接受與拒絕的沖突、從眾的壓力以及對(duì)贊同的需求是這一時(shí)期的問(wèn)題。心理輔導(dǎo)尤其適用于青少年，心理輔導(dǎo)為他們提供了一個(gè)情景去體驗(yàn)沖突的情感，探索自我，并由此認(rèn)識(shí)輔導(dǎo)他們與同伴共有這些問(wèn)題。在心理輔導(dǎo)中內(nèi)，青少年可以表達(dá)他們與同伴共有這些問(wèn)題，青少年可以表達(dá)自己關(guān)心地事情，學(xué)習(xí)如何與同伴溝通，從由心理輔導(dǎo)者提供的榜樣中獲益，能安全地檢查自身地限制，學(xué)習(xí)自我了解與自我接受。
我于xxxx年5月至11月期間，參加國(guó)xx家勞動(dòng)和社會(huì)保障部職業(yè)技能鑒定中心心理咨詢師培訓(xùn)鑒定點(diǎn)——xxxx市心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)舉辦的心理咨詢師(二級(jí))培訓(xùn)班，完成培訓(xùn)課程720學(xué)時(shí)，并通過(guò)國(guó)家心理咨詢師(二級(jí))的統(tǒng)一考試，于xxxx年12月取得了國(guó)家二級(jí)心理咨詢師的證書。在這期間，我已在學(xué)校的“心靈驛站”開展心理輔導(dǎo)工作，成績(jī)顯著。正參加省、市級(jí)的心理課題研究，并擔(dān)當(dāng)課題組的副組長(zhǎng)。
在xxxx年，我指導(dǎo)了xxxx大學(xué)生物教育專業(yè)的3位大學(xué)生的教育實(shí)習(xí)工作，效果顯著。在xxxx年，我指導(dǎo)了xxxx師范大學(xué)的2位大學(xué)生的班主任工作的教育實(shí)習(xí)，受到好評(píng)。
以上是我任中教二級(jí)職稱期間的述職報(bào)告，我希望我能順利通過(guò)評(píng)審，成為一名具中教一級(jí)職稱的教師，我將以此為契機(jī)，更加努力更加自信地投入工作，并不斷提高與完善自己，不斷成熟與進(jìn)步，不斷充電，成為一名出色的教師，杰出的青年。
教師述職報(bào)告?zhèn)€人進(jìn)步篇十三
“學(xué)高為師，身正為范”，我深切體會(huì)到作為新時(shí)期的人民教師，肩負(fù)著培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人的光榮使命。我們每個(gè)教師的師德就如同“榜樣”和“陽(yáng)光”。俗話說(shuō)，親其師，則信其道;信其道，則循其步。喊破嗓子不如做出樣貌，所以說(shuō)教師是旗幟，學(xué)生如影隨形般地追著走;教師是路標(biāo)，學(xué)生毫不遲疑地順著標(biāo)記前行。這使我更加深刻地認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的重要性。教師首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人，以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展，在此我就我個(gè)人結(jié)合自己的工作對(duì)自己存在的問(wèn)題及產(chǎn)生的原因進(jìn)行了認(rèn)真的剖析。
一、依法執(zhí)教。
本人從教兩年多以來(lái)，一向都認(rèn)真貫徹黨的教育方針、政策，遵守國(guó)家憲法與法律，學(xué)習(xí)和宣傳馬列主義、_和_同志建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義理論。只有自己首先做出的表率才能教育學(xué)生講究精神禮貌和社會(huì)公德、遵紀(jì)守法，爭(zhēng)做四有新人。學(xué)習(xí)和對(duì)照我區(qū)教育局頒布的教師十條禁令，我很自信的說(shuō)我做到了!
二、愛(ài)崗敬業(yè)。
只有熱愛(ài)祖國(guó)的教育事業(yè)，才能為教育事業(yè)而努力奮斗，盡職盡責(zé)、教書育人。一向以來(lái)我都認(rèn)真的對(duì)待每一位學(xué)生。無(wú)論是在課堂上還是課余時(shí)間，我都時(shí)刻注意學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)及時(shí)糾正，努力使自己成為學(xué)生的良師益友。
三、關(guān)愛(ài)學(xué)生。
“愛(ài)”是理智和感情的統(tǒng)計(jì)，它體現(xiàn)對(duì)學(xué)生的尊重，更體現(xiàn)了對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求。我既愛(ài)“聽話”的學(xué)生，更愛(ài)“后進(jìn)生”。對(duì)學(xué)生我總是努力做到動(dòng)之以情，曉之以理，和學(xué)生心心相連，尊重學(xué)生的個(gè)體差異，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。對(duì)于“后進(jìn)生”我總是用發(fā)展的眼光來(lái)看，用“放大鏡”來(lái)看學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步，以長(zhǎng)善救失。
四、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。
做為一名人民教師，重要任務(wù)是教學(xué)工作。應(yīng)對(duì)各種差異的學(xué)生，我詳細(xì)了解每一位學(xué)生的特點(diǎn)，深入了解每位學(xué)生的心理特點(diǎn)，才能做到因材施教，對(duì)不同特點(diǎn)的學(xué)生采用不同的方法，根據(jù)學(xué)生的不同愛(ài)好，鼓勵(lì)學(xué)生全面的發(fā)展。有些學(xué)生的理解潛力強(qiáng)，在他們學(xué)有余力的基礎(chǔ)上對(duì)他們提出更高的要求;對(duì)于那些學(xué)習(xí)潛力較差的學(xué)生我會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)配合老師的工作耐心的對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)給與更多的幫忙。讓學(xué)生在不同的程度都得到發(fā)展。
五、團(tuán)結(jié)協(xié)作。
作為一名教師，學(xué)校就是我的家，學(xué)校的發(fā)展也就是教師的發(fā)展，學(xué)校的形象也是教師的形象。所以我把學(xué)校群眾放在第一位。我總是和同事良好合作，謙虛謹(jǐn)慎，尊重同事，虛心向他們學(xué)習(xí)，共同討論，探索教學(xué)規(guī)律，我不單單注意自己在學(xué)生心目中的形象，同時(shí)也注意樹立其他科任教師在學(xué)生心目中的形象，維護(hù)科任教師在學(xué)生中的威信，從不在學(xué)生面前議論科任教師的“長(zhǎng)短”。
六、尊重家長(zhǎng)。
人常說(shuō)父母是孩子的第一任教師，教育好孩子，離不開父母的教育。一個(gè)人所受的教育是多方面的，有學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育。教師要想教育好學(xué)生，就離不開與家庭聯(lián)系，共同教育學(xué)生，只有主動(dòng)與家庭聯(lián)系，才能了解每一位學(xué)生的特點(diǎn)，因材施教。用心向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)的思想和科學(xué)教育方法，共同教育好學(xué)生。每次在和家長(zhǎng)交談的時(shí)候，我總是站在家長(zhǎng)的立場(chǎng)上思考學(xué)生的問(wèn)題，把學(xué)生視為自己的孩子，和家長(zhǎng)共同探討教育孩子的問(wèn)題。努力使家長(zhǎng)和學(xué)校、老師的教學(xué)工作構(gòu)成共識(shí)。
七、廉潔從教。
我一向認(rèn)真做為人民靈魂的工程師——教師，就要有無(wú)私奉獻(xiàn)精神，社會(huì)體制由計(jì)劃經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)向市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，很多行業(yè)都面臨著巨大的沖擊，教師也不例外，有的教師私設(shè)課外輔導(dǎo)班，收取補(bǔ)課費(fèi)，有的教師向?qū)W生推銷學(xué)習(xí)資料，從中獲取回扣等等_現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。我向來(lái)杜絕此現(xiàn)象，從不做加強(qiáng)學(xué)生經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)的事。
八、為人師表。
作為一名教師，我深深體會(huì)到自己的一言一行都將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。所以我時(shí)刻注重自己的言行舉止，以身作則，言行一致。在平時(shí)工作和生活中，遵守社會(huì)公德，克服個(gè)人主義、注意言行，不講粗話，以模范對(duì)學(xué)生做出表率。外出學(xué)校、注意自己的形象，不參加任何賭博活動(dòng)和其他對(duì)社會(huì)造成不良影響的活動(dòng)。時(shí)時(shí)刻刻提醒自己要嚴(yán)于律已，持續(xù)良好的生活習(xí)慣。
今后我還要努力學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論、與時(shí)俱進(jìn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)“八榮八恥”政治思想，提高自己的業(yè)務(wù)水平，做到政治思想和教學(xué)業(yè)務(wù)水平雙豐收。在對(duì)自己的工作做了認(rèn)真的剖析只有我覺(jué)得我還存在著以下的不足：
1、缺乏學(xué)習(xí)的自覺(jué)性與主動(dòng)性。在工作中忽視了知識(shí)潛力的培養(yǎng)再造，對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有做到長(zhǎng)期堅(jiān)持，總是給自己找借口，由此導(dǎo)致了很多工作原地踏步。
2、對(duì)自己的工作要求不高。在工作中對(duì)自己要求不夠嚴(yán)格，有拖拉的現(xiàn)象，領(lǐng)導(dǎo)安排了工作，缺乏系統(tǒng)的規(guī)劃，因此影響了工作效率。
3、開拓精神不強(qiáng)。在工作中安于現(xiàn)狀，存在著等、靠的思想，總是被動(dòng)理解領(lǐng)導(dǎo)安排的工作，不能主動(dòng)替領(lǐng)導(dǎo)分憂。
產(chǎn)生這些問(wèn)題的原因一是自己放松了學(xué)習(xí)及對(duì)自己的要求;二是思想上有等、懶、靠的情緒;三是自己對(duì)自己的工作沒(méi)有進(jìn)行系統(tǒng)的規(guī)劃、整理。透過(guò)這次深刻查找剖析，針對(duì)自身存在的問(wèn)題和不足，在今后的學(xué)習(xí)、工作、生活中，我將嚴(yán)格要求自己。認(rèn)真做好以下幾點(diǎn)：
1、加強(qiáng)自身建設(shè)，提高素質(zhì)。一是在政治理論素養(yǎng)上下工夫，加強(qiáng)對(duì)政策理論水平的提高，。二是在業(yè)務(wù)，在專業(yè)知識(shí)、法律法規(guī)方面加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自己的服務(wù)潛力和服務(wù)水平，做到理論聯(lián)系實(shí)際，全面發(fā)展。
2、強(qiáng)化職責(zé)，提高效率。對(duì)自己的工作多用心、用腦，領(lǐng)導(dǎo)交辦的事及我自己份內(nèi)的事做好計(jì)劃，使其有序、有時(shí)、有步驟地完成，這天的事絕不拖到明天做，樹立強(qiáng)烈的時(shí)間觀、效率觀、質(zhì)量觀，促進(jìn)單位各項(xiàng)工作的順利開展和自身潛力的不斷提高。
3、開拓創(chuàng)新，提高教育教學(xué)水平。在工作中勤觀察、勤思考，想學(xué)生、家長(zhǎng)之所想、急學(xué)生、家長(zhǎng)之所急，全心全意做好教育教學(xué)各項(xiàng)工作。
時(shí)代對(duì)我們這一代的人民教師提出了更高的要求?；仡檸啄陙?lái)我們走過(guò)的路程，我深深感到只有抓好師德師風(fēng)建設(shè)，才能使學(xué)校的整體工作不斷邁上新的臺(tái)階。
教師述職報(bào)告?zhèn)€人進(jìn)步篇十四
光陰似箭，日月如梭。一晃學(xué)期末就到了，回想當(dāng)班主任的這一學(xué)期的歲月里，真使我思慮萬(wàn)千、感慨甚多。我擔(dān)任本學(xué)院體育舞蹈系x班的班主任，我班是一個(gè)由xx名學(xué)生組成的群眾，其中x人是進(jìn)修生，x人是大專預(yù)科生。我已經(jīng)和他們朝夕相處了一學(xué)期，本著誠(chéng)心誠(chéng)意對(duì)每位學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，較圓滿的完成了一個(gè)學(xué)年度的班主任教育教學(xué)工作。班主任是班級(jí)管理工作的直接參與者，是學(xué)生在學(xué)習(xí)生活、心理健康、人生態(tài)度和價(jià)值觀念的引導(dǎo)者，是幫忙學(xué)校開展各項(xiàng)工作的協(xié)調(diào)者，所以，在實(shí)際的工作中班主任這一主角至關(guān)重要，這也決定了班主任工作的千頭萬(wàn)緒，班主任務(wù)必要有為才有位。在過(guò)去一個(gè)學(xué)期的班主任班級(jí)管理工作中，我主要從下面幾方面來(lái)著手：
初中生、高中生正處于人生觀、價(jià)值觀、世界觀構(gòu)成時(shí)期，每位同學(xué)對(duì)世界的認(rèn)識(shí)，對(duì)人生價(jià)值認(rèn)識(shí)各有不同看法，在班級(jí)中總會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問(wèn)題。因此，我務(wù)必及時(shí)了解班級(jí)狀況和每位同學(xué)表現(xiàn)，注重說(shuō)服教育，以理服人，讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到老師的良苦用心，爭(zhēng)取問(wèn)題解決在萌芽狀態(tài)，不能存在得過(guò)且過(guò)的心理，寧可自己辛苦點(diǎn)兒，也要處理好學(xué)生的思想波動(dòng)，避免學(xué)生產(chǎn)生抵觸情緒，影響學(xué)習(xí)。發(fā)掘?qū)W生的閃光點(diǎn)，提高學(xué)生的自信心，讓每一位學(xué)生都能看到自己出色的一面。此刻的學(xué)生自尊心很強(qiáng)，判逆的情緒時(shí)時(shí)產(chǎn)生，如果遇到問(wèn)題使用舊方法對(duì)學(xué)生一味的處罰會(huì)產(chǎn)生適得其反的效果。我經(jīng)常反思自己對(duì)學(xué)生的教育是否得法，是不是站在和學(xué)生平等的角度。只要你付出真心，就會(huì)得到回報(bào)，可能是一份理解，可能是一個(gè)會(huì)心的微笑，更可能是向上的動(dòng)力。抓緊、抓好學(xué)生的思想工作能夠使班級(jí)的其他工作順利的進(jìn)行。
發(fā)揮班干部的帶頭作用建設(shè)一個(gè)和諧上進(jìn)的班級(jí)，需要全班學(xué)生的共同參與，其中，班干部的選拔尤為重要。俗話說(shuō)：火車跑得快，全靠車頭帶。班干部正是這種主角的演繹，班干部是班主任的助手，在班主任與學(xué)生之間具有橋梁的作用。因此，建設(shè)一支高素質(zhì)的班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)核心也尤為重要。班干部屬于學(xué)生中的一員，與學(xué)生是處于同一層面的人，對(duì)問(wèn)題的理解與學(xué)生會(huì)更接近，因而他們更容易溝通。
我們班的現(xiàn)任班長(zhǎng)在班級(jí)管理方面確實(shí)是我的好幫手，在同學(xué)中有著特殊的號(hào)召力和影響作用。但其在文化課方面比較懶散，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的了解和溝通，我相信只要我嚴(yán)格要求，加強(qiáng)教育，她必須能夠在班級(jí)中帶好頭。
我們學(xué)院的專業(yè)性質(zhì)，決定了絕大部分的學(xué)生的文化底子薄、基礎(chǔ)差。有些同學(xué)厭學(xué)情緒嚴(yán)重，“身在曹營(yíng)心在漢”，一心只為專業(yè)拼。為了改變這種現(xiàn)狀，一方面我從學(xué)生著手，與他們多談心，給他們講道理。另一方面就是及時(shí)和各科任課教師溝通，詢問(wèn)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，以便共同督促學(xué)生。這樣就能夠及時(shí)掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，采取相應(yīng)的措施。
經(jīng)常性抓好班級(jí)管理中的組織、協(xié)調(diào)、督促、檢查工作。與其他班主任一樣，經(jīng)常性加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的早功、衛(wèi)生清潔、上課、晚自習(xí)、晚功等督促檢查、考勤，經(jīng)常性、隨意性地觀察學(xué)生上課時(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀(jì)律狀況，力求更多掌握第一手材料，以便有的放矢地加強(qiáng)動(dòng)態(tài)管理，在深入學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和活動(dòng)中及時(shí)了解、關(guān)心、教育并且督促其良好習(xí)慣的養(yǎng)成，同時(shí)發(fā)揮教師的言傳身教之示范效果。
每周周末組織學(xué)生開展常務(wù)班會(huì)，利用班會(huì)時(shí)間總結(jié)上周全班的紀(jì)律和衛(wèi)生狀況，找出問(wèn)題的癥結(jié)，以便學(xué)生及時(shí)改正。宣傳安全教育，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)院的規(guī)章制度，以及處理突發(fā)事件等等。并根據(jù)班級(jí)的狀況開展相應(yīng)的主題班會(huì)，到達(dá)主題班會(huì)緊跟班級(jí)時(shí)事。
作為一個(gè)新班主任，由于缺乏經(jīng)驗(yàn)，在實(shí)際的班級(jí)管理過(guò)程中出現(xiàn)了各種問(wèn)題和突發(fā)事件，因此在下一學(xué)期我主要從以下方面，進(jìn)一步完善自己的工作：
1、定期的進(jìn)行自我工作反思，找出自己工作中的不足，不斷地改善自己的工作方法，提高自己的工作潛力。
2、與學(xué)生多交流，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，每個(gè)月讓學(xué)生寫一篇對(duì)老師工作的評(píng)價(jià)和對(duì)自己的自我評(píng)價(jià)，建立和諧的班級(jí)氛圍。
3、多與老班主任進(jìn)行心得交流，學(xué)習(xí)老班主任的經(jīng)驗(yàn)，這樣能夠做到舉一反三，觸類旁通，在解決同一問(wèn)題的時(shí)候，集思廣益，尋找解決問(wèn)題的方法和途徑。
教師述職報(bào)告?zhèn)€人進(jìn)步篇十五
20xx年9月，我終于實(shí)現(xiàn)自己的理想，成為了一名光榮的`人民教師，作為一名剛走出校門的幼教新人，我始終都抱著求實(shí)的工作態(tài)度，通過(guò)不斷實(shí)踐和反思來(lái)提高自身的業(yè)務(wù)水平，在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、同事們的幫助和自身的努力下，在各個(gè)方面取得了一定的進(jìn)步。
作為一名新教師，我平時(shí)在幼兒園行為得體，講話文明，按時(shí)上下班，不遲到、不早退，積極參加園內(nèi)的各項(xiàng)活動(dòng)，有集體觀念，時(shí)時(shí)刻刻將自己作為幼兒園、班級(jí)這個(gè)大家庭的一員，和其他成員一起共同維護(hù)幼兒園和班級(jí)的榮譽(yù)。
作為一名新教師，我積極的學(xué)習(xí)和反思。為了把二期課改的精神貫穿于我的一日活動(dòng)中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《上海市學(xué)前教育課程指南》等關(guān)于課改的書籍資料，提高自身對(duì)課改的理解，用嶄新的教育理念指導(dǎo)自己的工作，不斷地完善、充實(shí)自己。同時(shí)，為了能讓自己在幼教方面有更為系統(tǒng)的知識(shí)，我還利用業(yè)余的時(shí)間報(bào)考了學(xué)前教育本科段的自學(xué)考試，并已經(jīng)通過(guò)了一半的課程。另外，我積極地參加了浦東新區(qū)新教師的培訓(xùn)，在培訓(xùn)中也收益頗深。
同時(shí)，我也虛心學(xué)身邊人、身邊事。我的帶教老師就是我的搭班老師，因此我更有機(jī)會(huì)經(jīng)常地向她請(qǐng)教和學(xué)習(xí)，并積極配合她做好班級(jí)的各項(xiàng)工作，也珍惜每一次聽課的機(jī)會(huì)，做好聽課的記錄并進(jìn)行及時(shí)的反思，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷提高自身的教學(xué)水平，為做一名名副其實(shí)的幼兒園教師而不斷的努力。
在帶教老師的幫助下，我逐步適應(yīng)并把自己融入了這份工作中，在教學(xué)上，我認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，做好充分的課前準(zhǔn)備，虛心接受帶教老師的意見(jiàn)，在課堂上嘗試靈活運(yùn)用多種教學(xué)手段，盡可能地打破傳統(tǒng)教學(xué)模式，多用開放式教學(xué)調(diào)動(dòng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。在游戲活動(dòng)中，我認(rèn)真向帶教老師學(xué)習(xí)請(qǐng)教，并和她一起根據(jù)幼兒的興趣開設(shè)了“娃娃家”、“醫(yī)院”等一系列角色游戲，讓幼兒有不同的角色體驗(yàn)，并在游戲中增強(qiáng)幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力以及社會(huì)性交往能力等。對(duì)幼兒出現(xiàn)的問(wèn)題，我做到及時(shí)記錄和分析，從而使教育工作更有目的性。
由于我剛參加工作，在許多方面還處在摸索階段，所以本學(xué)期的許多班級(jí)工作都是由我的搭班老師完成的，在今后的工作中，我會(huì)更積極主動(dòng)地配合搭班老師，多做一些班級(jí)工作，同時(shí)也要更及時(shí)與她交流，以此來(lái)完善我工作中的不足，讓自己在不斷的實(shí)踐中茁壯的成長(zhǎng)，也讓自己無(wú)愧于教師這一神圣的稱號(hào)。
教師述職報(bào)告?zhèn)€人進(jìn)步篇十六
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
20xx年8月，我來(lái)到xx市xx中學(xué)。擔(dān)任初一語(yǔ)文教師兼班主任一職。在將近一年的時(shí)間里，我本著對(duì)教師工作的熱愛(ài)竭盡所能的做好該做的事。
首先，作為一名班主任，我堅(jiān)持每天最早到校，最晚離校。并且，時(shí)常放棄休息日，組織學(xué)生校外活動(dòng)，與學(xué)生建立了和諧友善的師生關(guān)系。在課余經(jīng)常找學(xué)生談心，引導(dǎo)他們樹立正確的價(jià)值觀、人生觀、世界觀。有意識(shí)的培養(yǎng)他們合作精神和集體榮譽(yù)感。經(jīng)過(guò)一學(xué)年的努力，孩子們變得成熟懂事，學(xué)會(huì)忍讓和關(guān)心他人，并在年級(jí)跳繩比賽中獲女子三等獎(jiǎng)，踢毽子比賽中獲男子二等獎(jiǎng)，在班級(jí)文化建設(shè)中獲二等獎(jiǎng)，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)谌昙?jí)里也穩(wěn)中有進(jìn)。
其次，作為一名語(yǔ)文教師，我積極研究教材教法，結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)，努力把課上的生動(dòng)有趣。每次備課都認(rèn)真細(xì)致，查找大量背景知識(shí)，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)，在校內(nèi)外各種教研活動(dòng)中認(rèn)真做筆記，反思，吸取別人的長(zhǎng)處以便運(yùn)用到自己的教學(xué)活動(dòng)中。語(yǔ)文是一門相對(duì)較活的學(xué)科，在教學(xué)中我逐漸找準(zhǔn)自己的風(fēng)格，不拘泥于課本答案，鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新思維，提出自己的觀點(diǎn)。
最后，就我個(gè)人而言，一年里我的思想和意志也有了較大的發(fā)展。珍惜每個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，參加了校級(jí)、市級(jí)的青年班主任培訓(xùn)，積極投入科研活動(dòng)中，業(yè)余時(shí)間我還翻閱各種教育書籍，讓自己不斷的充實(shí)、完善。
將近一年的教師工作鍛煉了我，也改造了我。在眾多同事和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助下，我取得了一些小小的成績(jī)，得到了青年教師優(yōu)秀案例獎(jiǎng)和教學(xué)敘事三等獎(jiǎng)。脫去學(xué)生時(shí)代的稚氣，我欣喜的發(fā)現(xiàn)自己成熟了，逐漸領(lǐng)悟到人生的意義和價(jià)值所在，所有這些都激勵(lì)我更加熱愛(ài)自己的事業(yè)，奮發(fā)向上，繼續(xù)前進(jìn)。我相信隨著時(shí)間的推移，經(jīng)驗(yàn)的增多，我會(huì)成為孩子們心目中的優(yōu)秀教師。
述職人：xx
20xx年x月x日
教師述職報(bào)告?zhèn)€人進(jìn)步篇十七
剛剛逝去的20xx年，我是在身心疲累中度過(guò)的。上下兩個(gè)畢業(yè)班帶給了我巨大的壓力，但我并沒(méi)有負(fù)辱使命，用自己的勤奮和堅(jiān)韌來(lái)詮釋對(duì)教育的追求。一分耕耘一份收獲，當(dāng)駐足回首時(shí)，我享受到了那份辛勤的甘甜：
上學(xué)期末的畢業(yè)會(huì)考，我所帶的班級(jí)成績(jī)達(dá)到并超越學(xué)校所下達(dá)的既定目標(biāo)，可謂皆大歡喜。本學(xué)期的期末抽測(cè)中，我所帶的班級(jí)成績(jī)更是實(shí)現(xiàn)了歷史性大逆轉(zhuǎn)，光平均分就提高了17分，名次由全鎮(zhèn)最后一名上升到全鎮(zhèn)第五名，可謂大快人心。
身為學(xué)校的支柱教師，自己在不斷提升著個(gè)人業(yè)務(wù)素質(zhì)，前后四次到外地培訓(xùn)學(xué)習(xí)，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，讓自己有了不懈追求的動(dòng)力。回歸課堂，潛心鉆研業(yè)務(wù)，大膽而堅(jiān)定地貫徹實(shí)行“階梯模式”下的小組合作學(xué)習(xí)，起到了示范標(biāo)桿作用，并先后在學(xué)校練兵課、立標(biāo)課、兄弟校聯(lián)誼課、區(qū)評(píng)估課中亮相展示，均得到全a評(píng)測(cè)及聽課者的一致好評(píng)。
作為身兼多職的自己，一年里平衡精力，力求將各項(xiàng)工作做到盡善盡美。作為教研組長(zhǎng)，我參評(píng)的數(shù)學(xué)課例獲得國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)；作為辦公組長(zhǎng)，我和同室的老師們心性想通，在工作中相互扶持，情如一家人；作為班主任，我代表學(xué)校參加鎮(zhèn)班主任論壇，一舉斬獲第一名頭獎(jiǎng)。
一年里自己傾心付出了，所以我今天會(huì)心微笑了，希望自己以后能在務(wù)實(shí)的工作中笑得更美！
教師述職報(bào)告?zhèn)€人進(jìn)步篇一
光陰荏苒，白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)瞬間，一年的教學(xué)工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，本人就20xx年度的`工作述職如下：
本人熱愛(ài)黨，熱愛(ài)人民,堅(jiān)持黨的教育方針，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)。思想端正，作風(fēng)正派，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)。本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己，努力地提高自己。通過(guò)閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質(zhì)。
首先，能認(rèn)真把握教材把課標(biāo)、課本、時(shí)政及時(shí)有機(jī)結(jié)合，以提高學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力為目標(biāo)，切實(shí)落實(shí)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力，幫助學(xué)生拓展思路，對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)能靈活運(yùn)用，從而使同學(xué)們分析、解決問(wèn)題的能力不斷提高。
第二，能把握學(xué)生的認(rèn)知水平和能力。重視對(duì)已學(xué)知識(shí)的鞏固和新、舊知識(shí)的聯(lián)系，達(dá)到幫助學(xué)生學(xué)會(huì)求知、不斷發(fā)展的目的。第三，尊重學(xué)生。重視與學(xué)生之間的情感交流和培養(yǎng)，在嚴(yán)格管理的同時(shí)能尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和認(rèn)知能力，提出與學(xué)生自身水平相當(dāng)?shù)膯?wèn)題，鼓勵(lì)他們大膽探索，共同提高。因而也得到了學(xué)生的尊重。
我在教育教學(xué)工作中虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗(yàn)。在教學(xué)中，認(rèn)真鉆研新課標(biāo)、吃透教材，積極開拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。另外，本人在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，還很注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累，有了心得體會(huì)就及時(shí)記下來(lái)與同事交流。
本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí)，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng)、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，處處以一名人民教師和黨員的要求來(lái)規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
由于本人的不懈努力，學(xué)生們?nèi)〉昧碎L(zhǎng)足的進(jìn)步，在本校的組織的考試中，學(xué)生的成績(jī)都明顯提高。所帶班級(jí)在學(xué)校各種比賽中都取得了不同層次的獎(jiǎng)項(xiàng)。
總之，“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”，我深感一位人民教師的責(zé)任，也深感一位人民教師的光榮，成績(jī)屬于過(guò)去，未來(lái)才屬于自己，作為一個(gè)黨員，我惟有勇于進(jìn)取，不斷創(chuàng)新，才能取得更大的成績(jī)。
教師述職報(bào)告?zhèn)€人進(jìn)步篇二
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
我叫xx，自參加工作以來(lái)一直在xx中學(xué)擔(dān)任初中歷史教學(xué)。20xx年9月被評(píng)為xxxx第十屆名師，至今任職一年?，F(xiàn)就一年來(lái)的名師任職情況述職如下：
一年來(lái)，在師訓(xùn)科各位領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，本人認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念，堅(jiān)持一切為教育服務(wù)的思想，抓好管理，搞好教學(xué)，做好教研，帶好同伴，盡心盡力奉獻(xiàn)著自己的微薄之力。
1、班級(jí)管理。
一年來(lái)，通過(guò)不斷閱讀魏書生、李鎮(zhèn)西、王君等全國(guó)優(yōu)秀教師的作品，學(xué)習(xí)他們班級(jí)管理的和技巧，育人的藝術(shù)和智慧，結(jié)合自己班級(jí)管理的實(shí)際，帶出了一個(gè)優(yōu)秀的班集體。
一個(gè)好的班集體應(yīng)該有一種思想，一種精神，這樣才容易形成班級(jí)之魂，保持一種持久的奮進(jìn)精神。一開始，我就給班里的孩子講：我們一定要有成人的思想，要有努力的精神。在成人和成才之間，我始終把學(xué)生的成人擺在成長(zhǎng)的首位，經(jīng)常給學(xué)生講，學(xué)習(xí)知識(shí)是一個(gè)人前進(jìn)的動(dòng)力來(lái)源，而好的品德則是前進(jìn)的方向，動(dòng)力再足，方向錯(cuò)了，則人生就會(huì)偏離航道，駛向的是黑暗而不是光明；現(xiàn)在我們的生活依靠父母，總有一天，我們要獨(dú)立生活，并要贍養(yǎng)父母，未來(lái)的美好是靠今天不懈努力爭(zhēng)取來(lái)的，所以，無(wú)論我們的現(xiàn)在的成績(jī)好差，我們都必須付出努力，爭(zhēng)取進(jìn)步。
而養(yǎng)成一種努力的品行，則是我們一生受用不盡的精神財(cái)富。在我的耐心教導(dǎo)和陪伴下，一段時(shí)間后，班里的孩子，無(wú)論學(xué)習(xí)成績(jī)好壞，沒(méi)有一個(gè)品質(zhì)惡劣的，也沒(méi)有一個(gè)上課無(wú)所事事、一點(diǎn)也不學(xué)的，整個(gè)班級(jí)呈現(xiàn)出和諧、奮進(jìn)、向上的良好局面！上學(xué)期末，全縣九年級(jí)統(tǒng)考中，我班郝xx同學(xué)在六千多名學(xué)生中脫穎而出，取得了全縣第一名的好成績(jī)，我們班的平均成績(jī)也在全縣名列前茅。這讓我很欣慰。
2、教學(xué)教研。
一年來(lái)，本人還不斷的閱讀一些歷史方面的專業(yè)書籍，即豐富了教學(xué)專業(yè)知識(shí)，也提高了專業(yè)素養(yǎng)，為自己的教學(xué)和教研提供了資源。
平時(shí)，在認(rèn)真學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師成功的教學(xué)基礎(chǔ)上，逐步形成自己的教學(xué)風(fēng)格。在課堂教學(xué)中，充滿激情，以生為本，開展互動(dòng)式教學(xué)，學(xué)生能在課堂上生動(dòng)活潑地發(fā)展，真正做到了在無(wú)涯的學(xué)海中快樂(lè)作舟！在歷史教學(xué)過(guò)程中，激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)歷史感興趣，通過(guò)學(xué)習(xí)，他們不僅獲得了歷史知識(shí)，也懂得了許多做人的道理，培養(yǎng)了愛(ài)國(guó)精神和人文情懷。
在搞好教育教學(xué)工作的同時(shí)，我還進(jìn)行不斷的教學(xué)研究，參加學(xué)校的省級(jí)和市級(jí)科研課題研究，撰寫教育教學(xué)論文，努力做一個(gè)科研型的老師。20xx年底，參與省師訓(xùn)科舉辦的課程資源開發(fā)并被省項(xiàng)目辦獲采用，作為培訓(xùn)全省教師的資源之一。
3、同伴帶動(dòng)。
無(wú)論本校還是在外校，很多的年輕教師都把我當(dāng)姐姐，無(wú)論是上公開課，還是家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言，總喜歡和我，我也盡自己最大的努力幫助他們。到安鎮(zhèn)中學(xué)和范海中學(xué)上師范課時(shí)，面對(duì)許多老師的求教，我毫無(wú)保留的和他們共同商榷如何打造好高效的新授課和復(fù)習(xí)課，很多教法被老師們借鑒和學(xué)習(xí)，許多課件也成為老師們學(xué)習(xí)的資源。這讓我感到很幸福，因?yàn)槲业男难梢越o更多的教師和孩子帶來(lái)進(jìn)步。
成長(zhǎng)、反思是一種最好的積淀，是每次獲得進(jìn)步的階梯。近年來(lái)，每次學(xué)習(xí)和外出講課，包括在本校講課或上家常課，我都會(huì)及時(shí)分析優(yōu)勝之點(diǎn)和不足之處，并形成書面總結(jié)。只有不畏困難、不怕修正、不斷歷練，才會(huì)獲得新的成長(zhǎng)，不經(jīng)痛苦，哪有化繭成蝶的蛻變。
存在的問(wèn)題和今后努力的方向，回顧一年來(lái)的工作，還有很多不足之處，如學(xué)習(xí)的廣度和深度還不夠，工作中的創(chuàng)新精神還不夠。
在今后的工作中，我要努力做到：
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)，創(chuàng)造性的開展班級(jí)工作和教學(xué)工作。
2、積極從事教研活動(dòng)。
3、對(duì)同伴進(jìn)行坦誠(chéng)的交流和促進(jìn)。
4、加強(qiáng)論文的寫作。
我的述職完畢，謝謝大家！
教師述職報(bào)告?zhèn)€人進(jìn)步篇三
本人自20xx年10月被評(píng)聘為二級(jí)教師職務(wù)以來(lái)至今已有四年時(shí)間了，此刻將本人自擔(dān)任二級(jí)教師以來(lái)的各方面工作情景作如下的述職。
本人一貫以來(lái)思想上進(jìn)取上進(jìn)，政治上立場(chǎng)堅(jiān)定。能認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)改革開放，擁護(hù)黨的各項(xiàng)路線方針政策，自覺(jué)遵守國(guó)家的各項(xiàng)政策法令，忠誠(chéng)黨和人民的教育事業(yè)，注意加強(qiáng)師德修養(yǎng)，事事處處為人師表。做學(xué)生的表率，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的工作職責(zé)感，愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè)于為臨泉的教育事業(yè)做出自我無(wú)私的奉獻(xiàn)，并在教書育人中做出了頗為顯著的成績(jī)。
為了更快的提高自我教育教學(xué)工作的本事水平，以適應(yīng)于當(dāng)前教育形式飛速發(fā)展的要求，自我不滿足于現(xiàn)狀，堅(jiān)持不懈的加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)技能的學(xué)習(xí)。自我還進(jìn)取參加各級(jí)各類的繼續(xù)教育，以不斷的充實(shí)自我的知識(shí)。
在進(jìn)取參加各項(xiàng)繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的同時(shí)，我還以勇于開拓、大膽進(jìn)取的精神，進(jìn)取潛心鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)。長(zhǎng)期訂閱和購(gòu)買了《中學(xué)教育》、《中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)參考》等有關(guān)教育教學(xué)的報(bào)刊書籍，了解所教學(xué)科的教育教學(xué)的最新動(dòng)態(tài)和科研信息，精心研讀《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，進(jìn)取倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。多年來(lái)，自我進(jìn)取投入到學(xué)校語(yǔ)文科組織的教學(xué)研究活動(dòng)中，苦練扎實(shí)的基本功，在二中舉行的全體教師基本功大賽中幾次獲獎(jiǎng)。
正是經(jīng)過(guò)潛心鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)及進(jìn)取參加繼續(xù)教育“充電”，使自我的工作本事和業(yè)務(wù)水平得以不斷提高，所以自我不但能完全勝任中學(xué)語(yǔ)文科的教學(xué)工作，并且在工作中能做到得心應(yīng)手、應(yīng)付自如，成為我校語(yǔ)文科教學(xué)骨干之一，同時(shí)也使自我的教學(xué)工作能有從量到質(zhì)的飛躍。
我自參加教育工作以來(lái)，一向擔(dān)任中學(xué)語(yǔ)文科教學(xué)工作任務(wù)。當(dāng)班主任時(shí)，自我進(jìn)取抓好班風(fēng)建設(shè)，努力地教育轉(zhuǎn)變后進(jìn)生，牢記“教書育人”之宗旨。作為一名班主任，我深深懂得：班主任是一個(gè)教學(xué)班的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，班主任的工作直接影響著學(xué)生在德、智、體、美、勞等各方面的健康成長(zhǎng)，影響著他們一生的道路。每當(dāng)新學(xué)年接過(guò)一個(gè)新班，我都根據(jù)本班學(xué)生的實(shí)際情景及學(xué)校對(duì)班級(jí)管理的要求，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中學(xué)生守則》，從思想上、行為上規(guī)范和約束每一位學(xué)生，做到防范于未然。自我還堅(jiān)持“勤”字開頭，做到早操勤跟班，早讀勤巡班，平時(shí)勤進(jìn)班，使班風(fēng)建設(shè)得到加強(qiáng)。自我在任班主任的工作中，除了注意抓好班風(fēng)建設(shè)外，還十分注意加強(qiáng)后進(jìn)生的教育轉(zhuǎn)化工作，對(duì)那些思想紀(jì)律、學(xué)習(xí)較差的后進(jìn)生從不歧視，而更加關(guān)心愛(ài)護(hù)他們，進(jìn)取想方設(shè)法轉(zhuǎn)變他們，經(jīng)常找他們拉家常，談人生、敘夢(mèng)想、講前途，和風(fēng)細(xì)雨地動(dòng)之以情、曉之以理，以滿腔熱情去溫暖他們的心田。所以，自我多年來(lái)所帶的班班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，良好的班風(fēng)構(gòu)成，并不斷的得到鞏固和發(fā)展，所帶的班級(jí)多次被學(xué)校評(píng)為“禮貌班”和“先進(jìn)班團(tuán)體”。
多年來(lái)，自我不但努力做好班主任工作，并且還努力搞好教學(xué)工作，進(jìn)取實(shí)施素質(zhì)教育，重視培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手本事。每一個(gè)學(xué)年的開始，自我都愉快地服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，從不講半點(diǎn)價(jià)錢，而是一心撲在教學(xué)工作上。在教學(xué)中，我潛心研究教材教法，虛心學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，精心備課、上課，向四十五分鐘要質(zhì)量。勤進(jìn)班輔導(dǎo)學(xué)生，細(xì)心批改作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。同時(shí)充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)取性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。正由于自我一向以來(lái)都能勤教、樂(lè)教、善教。所以，任職以來(lái)，自我所擔(dān)任的班語(yǔ)文科教學(xué)都取得嬌人的成績(jī)，年年都位于全校前列。
回顧自我擔(dān)任語(yǔ)文二級(jí)教師職務(wù)以來(lái)四年的工作，為教書育人所付出的心血和汗水得到了黨和人民的豐厚回報(bào)。展望未來(lái)，我深深地感受到教書育人的擔(dān)子之重，但我有決心、信心努力克服工作上的困難，揚(yáng)長(zhǎng)避短、戒驕戒躁，更加勤奮的工作，力爭(zhēng)把教書育人的工作做到更上一層樓。
綜上所述，本人自認(rèn)為貼合申請(qǐng)中學(xué)語(yǔ)文二級(jí)教師職務(wù)的條件和資格，請(qǐng)上級(jí)有關(guān)部門給予評(píng)審！
教師述職報(bào)告?zhèn)€人進(jìn)步篇四
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好!
隨著本學(xué)期的'結(jié)束，_年度即將成為過(guò)去，回顧一年來(lái)的工作，忙碌、充實(shí)而富有挑戰(zhàn)，在同伴的鼎立支持下努力地完成了各項(xiàng)任務(wù)。為將來(lái)年的工作做得更好，特就_年工作匯報(bào)如下：
本人能堅(jiān)持準(zhǔn)時(shí)參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)并認(rèn)真做好筆記，寫好學(xué)習(xí)心得，思想端正，服從學(xué)校的工作安排，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé);并能自覺(jué)遵守職業(yè)道德，在學(xué)生中樹立良好的教師形象;能夠顧全大局，團(tuán)結(jié)協(xié)作。
1、專業(yè)成長(zhǎng)。嚴(yán)格做好“五認(rèn)真”常規(guī)工作，緊緊抓住課堂，研究教學(xué)設(shè)計(jì)，創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，改革教學(xué)方式，實(shí)施有效教學(xué)，拓展學(xué)生思維，努力提高課堂教學(xué)效益;堅(jiān)持撰寫個(gè)人教育教學(xué)博客，交流教學(xué)得失，學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，拓寬教學(xué)視野，廣交數(shù)學(xué)之友，豐富業(yè)余生活。認(rèn)真參與市小學(xué)數(shù)學(xué)中心組教研活動(dòng)，在聽課、評(píng)課、交流中不斷學(xué)習(xí)、反思，努力提高自身數(shù)學(xué)專業(yè)素養(yǎng)，下半年被評(píng)為小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)能手。
2、教學(xué)管理。認(rèn)真組織好教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，__年圍繞有效教學(xué)開展15次集中學(xué)習(xí)，提升教師教學(xué)理念;開展“同課異構(gòu)”課堂教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)，拉開過(guò)程，提高實(shí)效;啟用“有效教學(xué)”實(shí)施手冊(cè)，為教師個(gè)人、學(xué)校積累業(yè)務(wù)資料;每學(xué)期初制定好學(xué)校工作計(jì)劃并督促實(shí)施落實(shí)，期末做好學(xué)校工作總結(jié)。
積極參加培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，分別交流培訓(xùn)心得，領(lǐng)略名校風(fēng)范、聆聽教授講學(xué)、對(duì)話專家學(xué)者、碰撞思想火花，更新了管理理念，豐富了管理思想，學(xué)習(xí)了管理技巧。
此致
敬禮!
匯報(bào)人：___。
_年_月_日。
教師述職報(bào)告?zhèn)€人進(jìn)步篇五
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁們：
大家好！
今天有機(jī)會(huì)站在這里，和大家講一講自己的故事，感到非常榮幸。
我1994年畢業(yè)于東北農(nóng)業(yè)大學(xué)，于1995年參加工作，直到現(xiàn)在已有19個(gè)春秋。
想當(dāng)一個(gè)老師是我兒時(shí)的夢(mèng)想。這一夢(mèng)想緣于我的小學(xué)班主任。就是現(xiàn)在回憶起小時(shí)候和她在一起的日子仍然感覺(jué)無(wú)限的快樂(lè)，從那時(shí)起我就想長(zhǎng)大了，我也要當(dāng)一個(gè)能給孩子帶來(lái)快樂(lè)的老師。
從1995年到20xx年，我一直在新賓小學(xué)任教。20xx年9月調(diào)到會(huì)發(fā)小學(xué)，鍛煉了兩年，20xx年三月來(lái)到實(shí)小。
三月份春寒料峭，即孕育著希望又蕭殺冰冷，就像我當(dāng)時(shí)的心情。從我跨進(jìn)實(shí)小的大門的那一刻起，我就知道，我要從頭開始，原有的一切在這里都不值一提。
實(shí)小在方正縣教育屆，那真是高手林立臥虎從龍，本來(lái)就自卑的我，更是感覺(jué)壓力如冰山來(lái)襲。
但我總是覺(jué)得我走進(jìn)了實(shí)小，實(shí)小就是我的家。剛來(lái)這里我在綜合組得到了很多姐姐的幫助和關(guān)心像林大姐、桂連姐、魏姐還有趙崢和小燕，現(xiàn)在想起仍然讓人感到溫暖。還有實(shí)小的孩子們，他們喜歡我這個(gè)會(huì)講故事的老師，剛來(lái)這里教小科，沒(méi)教過(guò)小科所以很努力的備課、講課。同時(shí)也深深的感觸到小科不好教，更理解小科老師的難處。
20xx年9月份接楊淼的班，當(dāng)了三年五班的班主任。如今孩子們已經(jīng)畢業(yè)其中的苦與甜不想細(xì)說(shuō)，因?yàn)橛刑嗵唷?dāng)時(shí)接這個(gè)班，真的沒(méi)感覺(jué)到壓力，只是覺(jué)得高興，我又可以當(dāng)班主任了，我又可以和孩子們?cè)谝黄鹆恕Ｐ睦锵氲闹皇桥ぷ?，盡職盡責(zé)。同時(shí)心里也暗暗的想楊淼是名師她能帶孩子們做公開課，讓孩子們得到鍛煉，我也能。我是那種只會(huì)做不會(huì)說(shuō)的人。而且一心撲在工作上，撲在孩子身上，心無(wú)旁騖，更沒(méi)有瞻前顧后。一路走來(lái)，我只知道我愛(ài)我的事業(yè)，愛(ài)我的孩子們，我和他們同努力，同歡笑。孩子們畢業(yè)了，他們深情的抱著我不肯離開……在我得的諸多榮譽(yù)中，我最珍惜的是xxxx年的“優(yōu)秀班集體”榮譽(yù)證書，因?yàn)檫@份榮譽(yù)是我和孩子們共同努力得來(lái)的。
現(xiàn)在無(wú)論他們?cè)谀乃袑W(xué)都名列前茅，聽到他們的好消息是做老師的最大的安慰。他們也總是非常驕傲的說(shuō)“我是實(shí)小的孩子?！?BR> 走進(jìn)實(shí)小已有五年的光陰，感覺(jué)時(shí)間是那么的短暫，而我們的感情卻是那么的深厚，我深愛(ài)著這里的一切，因?yàn)檫@里有你們。在實(shí)小這個(gè)大家庭里，我能感覺(jué)到濃濃的親情，我們彼此關(guān)懷，共同進(jìn)步。當(dāng)年我孤零零的一個(gè)人走進(jìn)實(shí)小，感覺(jué)那么無(wú)助，現(xiàn)在我每天都幸福的跨進(jìn)實(shí)小的大門，我驕傲我是實(shí)小的一員，我不再是孤軍奮戰(zhàn)。
每年的評(píng)定職稱都讓人揪心，但我們是團(tuán)結(jié)的集體，讓我們把陽(yáng)光種在心底，才能每天都笑靨如花。
最后我想說(shuō)：
又是一年定職稱，唇槍舌劍總關(guān)情。
參與緣于我本性，祝福大家全都贏。
謝謝！
教師述職報(bào)告?zhèn)€人進(jìn)步篇六
大家好。我在xxx年調(diào)入xxx一中，至今已逾十個(gè)年頭，回顧在大悟一中度過(guò)的這十年時(shí)光，就象回望一個(gè)風(fēng)雪彌漫的故鄉(xiāng)港口，感慨甚多，但總結(jié)起來(lái)，也就六個(gè)字三個(gè)詞。
記得剛來(lái)大悟一中時(shí)，我是一只缺少教學(xué)經(jīng)驗(yàn)卻又不知天高地厚的井底之蛙，自以為讀過(guò)四年大學(xué)，又讀過(guò)幾本書，有著所有膚淺的年輕人所有的狂妄，而且年輕的嘴總是傷人而不自覺(jué)，但我何其幸運(yùn)，遇到了那么多德高望重的長(zhǎng)者，讓我在迷途路上不至于糊涂得太久，我非常感謝當(dāng)時(shí)和我共班的王老（現(xiàn)已退休），盡管他教的是物理，卻具有深厚的古典文學(xué)的修養(yǎng)，這點(diǎn)讓我慚愧得無(wú)地自容，他唯一的愛(ài)好就是讀書，而且每讀到一篇好文章，就有奇文共欣賞，疑義相與析的習(xí)慣，我在他的帶動(dòng)、并且提供大量書源的情況下讀了大量書籍，也學(xué)著他養(yǎng)成了文摘、旁批、寫讀書筆記的好習(xí)慣，為我的教學(xué)積累了豐富的材料；我也感謝當(dāng)時(shí)和我同組的教語(yǔ)文的（現(xiàn)已退休）胡卓學(xué)老師，胡老師博聞強(qiáng)志，課講得詩(shī)意盎然、激情澎湃，是他教給我語(yǔ)文老師要做一支燃燒的煙，時(shí)常跳躍著靈感的火花，讓學(xué)生詩(shī)意地棲息在語(yǔ)文的枝頭，胡老師總不吝賜教，我經(jīng)常跟隨他隨堂聽課，許多時(shí)候我還現(xiàn)炒現(xiàn)賣，講完后自己認(rèn)為不足的地方請(qǐng)胡老師指點(diǎn)，他總是那樣的不厭其煩；我還感謝當(dāng)時(shí)和我同年級(jí)的教數(shù)學(xué)的陳老師（現(xiàn)在因?yàn)檠奂残莶≡诩遥?，陳老師?dāng)時(shí)已患有嚴(yán)重的眼疾但還擔(dān)任兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)和一個(gè)班的班主任，但他毫無(wú)怨言，兢兢業(yè)業(yè)，這讓整天牢騷滿腹、工作拈輕怕重的我汗顏，如果不是他，我恐怕就要在得過(guò)且過(guò)虛度日子了；我感謝已調(diào)走的教英語(yǔ)的胡華華老師，是她教給了我如何在教學(xué)中貫徹“教是為了不教”的理念。在這樣一個(gè)有著濃厚學(xué)術(shù)氛圍的校園里，在這樣一群知識(shí)淵博、愛(ài)崗敬業(yè)的人中間，我怎么敢不嚴(yán)格要求自己并努力提高自己的業(yè)務(wù)水平呢？我就是在這樣的環(huán)境、人群中受到熏陶，迅速成熟起來(lái)，所以今天借這個(gè)機(jī)會(huì)，對(duì)一中人由衷的說(shuō)聲“謝謝”。
有個(gè)學(xué)生目睹了我女兒在寒風(fēng)中哆嗦的模樣，心里很悲傷，在網(wǎng)上寫了一篇《今生，我拒絕做老師》的文章，以表達(dá)對(duì)我及教師們的無(wú)限同情，全校最調(diào)皮的付小龍有次上晚自習(xí)的時(shí)候?qū)ξ艺f(shuō)：“老師，你女兒已經(jīng)在教室外睡覺(jué)了，你回去吧，我們絕對(duì)不違反紀(jì)律?！蔽覟閷W(xué)生的愛(ài)心而感動(dòng)，但我從來(lái)沒(méi)有因?yàn)檫@些私人的原因影響過(guò)工作，相反，以更大的熱情去對(duì)待我的那些體貼我的學(xué)生們，更努力的提高自己的業(yè)務(wù)水平，并且取得了一些微薄的不足掛齒的成績(jī)：
xx年，代表學(xué)校參加縣“三優(yōu)”課競(jìng)賽獲一等獎(jiǎng)；
xx年，代表學(xué)校參加孝感市優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽取得二等獎(jiǎng)；
xx年第七期《教學(xué)與研究》上發(fā)表《語(yǔ)文教學(xué)的自主性與主導(dǎo)性》；
xx年在文學(xué)教育論文競(jìng)賽中獲全國(guó)二等獎(jiǎng)。因此，竊以為，作一個(gè)高級(jí)教師，我還是稱職的。
這些年來(lái)，盡管在教學(xué)的道路上孜孜不倦的追求，從未放棄過(guò)成為一代名師的夢(mèng)想，但充其量，我還只是停留在一個(gè)“教書匠”的層面上，從教十多年以來(lái)，班上還從未出過(guò)一個(gè)真正的清華、北大生，作為一個(gè)語(yǔ)文老師，普通話只達(dá)到乙級(jí)甲等，僅符合要求而已，模仿別人的東西遠(yuǎn)超過(guò)自己的創(chuàng)新，這些瓶頸還有待以后的日子去解決，荀子曰：君子博學(xué)而日參省乎己，則知明而行無(wú)過(guò)矣。我非君子，但我期待著自己能在發(fā)省中鳳凰涅磐，破蛹成蝶，無(wú)愧于“人民教師”這一光榮稱號(hào)。
教師述職報(bào)告?zhèn)€人進(jìn)步篇七
光陰荏苒，白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)瞬間，一年的教學(xué)工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，本人就2016年度的工作述職如下：
本人熱愛(ài)黨，熱愛(ài)人民,堅(jiān)持黨的教育方針，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)。思想端正，作風(fēng)正派，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)。本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己，努力地提高自己。通過(guò)閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質(zhì)。
首先，能認(rèn)真把握教材把課標(biāo)、課本、時(shí)政及時(shí)有機(jī)結(jié)合，以提高學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力為目標(biāo)，切實(shí)落實(shí)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力，幫助學(xué)生拓展思路，對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)能靈活運(yùn)用，從而使同學(xué)們分析、解決問(wèn)題的能力不斷提高。
第二，能把握學(xué)生的認(rèn)知水平和能力。重視對(duì)已學(xué)知識(shí)的鞏固和新、舊知識(shí)的聯(lián)系，達(dá)到幫助學(xué)生學(xué)會(huì)求知、不斷發(fā)展的目的。第三，尊重學(xué)生。重視與學(xué)生之間的情感交流和培養(yǎng)，在嚴(yán)格管理的同時(shí)能尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和認(rèn)知能力，提出與學(xué)生自身水平相當(dāng)?shù)膯?wèn)題，鼓勵(lì)他們大膽探索，共同提高。因而也得到了學(xué)生的尊重。
我在教育教學(xué)工作中虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗(yàn)。在教學(xué)中，認(rèn)真鉆研新課標(biāo)、吃透教材，積極開拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。另外，本人在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，還很注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累，有了心得體會(huì)就及時(shí)記下來(lái)與同事交流。
本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的'各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí)，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng)、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，處處以一名人民教師和黨員的要求來(lái)規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
由于本人的不懈努力，學(xué)生們?nèi)〉昧碎L(zhǎng)足的進(jìn)步，在本校的組織的考試中，學(xué)生的成績(jī)都明顯提高。所帶班級(jí)在學(xué)校各種比賽中都取得了不同層次的獎(jiǎng)項(xiàng)。
總之，“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”，我深感一位人民教師的責(zé)任，也深感一位人民教師的光榮，成績(jī)屬于過(guò)去，未來(lái)才屬于自己，作為一個(gè)黨員，我惟有勇于進(jìn)取，不斷創(chuàng)新，才能取得更大的成績(jī)。
教師述職報(bào)告?zhèn)€人進(jìn)步篇八
尊敬的各位評(píng)委：
本人于20xx年畢業(yè)，同年擔(dān)任高中生物教師，20xx年被評(píng)定為中學(xué)生物二級(jí)教師，至今已滿五年。在參加工作的幾年中，我一直都能服從學(xué)校的工作安排，愛(ài)崗敬業(yè)，盡心盡責(zé)，認(rèn)真完成學(xué)校交給的任務(wù)。下面本人對(duì)從教幾年來(lái)的工作情況向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。不足之處懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正。
作為一名共產(chǎn)黨員，參加工作以來(lái)，我處處嚴(yán)格要求自己，注意政治理論學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自身的思想理論修養(yǎng)；；堅(jiān)持黨的教育方針，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，在工作上樂(lè)業(yè)敬業(yè)，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，以滿腔熱情地投身到教學(xué)，教育工作中。
在教學(xué)基本功方面，我特別注意在語(yǔ)言表達(dá)能力，組織管理，總結(jié)能力等方面下功夫；在教學(xué)方法及教學(xué)藝術(shù)方面，我虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教，積極聽課，認(rèn)真閱讀有關(guān)教育教學(xué)的書籍雜志，努力提高教學(xué)水平。
在工作的這幾年中，我分別擔(dān)任初一、初二、高一、高二的生物教學(xué)。我除堅(jiān)持備好課，上好課外，還按學(xué)校要求制定教學(xué)研究課題，針對(duì)該課題，搜集理論指導(dǎo)材料，用理論指導(dǎo)實(shí)踐，在實(shí)踐中豐富，調(diào)整，優(yōu)化理論。作為一名年輕教師，我虛心向教研組的老教師學(xué)習(xí)，認(rèn)真研究教材，積極參加集體備課活動(dòng)，學(xué)習(xí)大家的教學(xué)方法，提高課堂效果和教學(xué)質(zhì)量。在教學(xué)中達(dá)到并超出了學(xué)校設(shè)定的指標(biāo)，獲得了理想的成績(jī)。在高二的學(xué)業(yè)水平測(cè)試中，所教班級(jí)全部過(guò)關(guān)。
班主任是班級(jí)的組織者，教育者和指導(dǎo)者，是學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育和管理的骨干力量，是聯(lián)系科任老師的紐帶，也是溝通學(xué)校教育，家庭教育和社會(huì)教育的橋梁。教師肩負(fù)著的不單是教書，更是育人工作。我畢業(yè)至今一直擔(dān)任班主任，通過(guò)幾年的實(shí)際工作，我對(duì)這項(xiàng)工作有了更深的認(rèn)識(shí)，并在班級(jí)管理中形成了一系列自己的做法。
首先、要求自己始終帶著一顆"愛(ài)心"去工作，讓學(xué)生感覺(jué)到你是真心地關(guān)心他，鼓勵(lì)他，從而縮短了師生之間的距離。同時(shí)，他們犯了什么錯(cuò)誤的時(shí)候，也就更容易表露自己的想法，接受我的教育，很快地加以改正。這種愛(ài)，有對(duì)學(xué)生思想形成的正確引導(dǎo)，更有對(duì)學(xué)生生活上實(shí)實(shí)在在的關(guān)心。
其次、我知道教育學(xué)生不是一朝一夕的事，是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，而且高中階段的學(xué)生有著很強(qiáng)的自尊心和自主性，這就需要有足夠的耐心與他們探討，交流。在平時(shí)的工作中我特別注意細(xì)心觀察，發(fā)現(xiàn)了學(xué)生的進(jìn)步，馬上以真誠(chéng)的態(tài)度表?yè)P(yáng)，鼓勵(lì)；發(fā)現(xiàn)了學(xué)生的錯(cuò)誤，同樣以真誠(chéng)的態(tài)度，平和的語(yǔ)言與學(xué)生交流，學(xué)生是完全能夠接受的。
第三，我始終堅(jiān)信"嚴(yán)是愛(ài)，松是害"，在對(duì)學(xué)生關(guān)心愛(ài)護(hù)的同時(shí)，也從不忘記對(duì)他們嚴(yán)格要求。班干部制定，并通過(guò)全體同學(xué)商討，修改，我班制定了嚴(yán)格的班級(jí)文明公約，在班宣讀，張貼后，師生一起嚴(yán)格遵守。特別是我這個(gè)班主任，以身作則，嚴(yán)格遵守，起到了很好的表率作用。
"捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去"，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深感一位人民教師的責(zé)任，也深感一位人民教師的光榮，成績(jī)屬于過(guò)去，未來(lái)才屬于自己，作為一個(gè)青年教師，我知道我的工作才剛剛開始，黨在新時(shí)期下的素質(zhì)教育的方針政策己經(jīng)確定，我惟有勇于進(jìn)取，不斷創(chuàng)新，才能取得更大的成績(jī)。
述職人：xxx。
20xx年xx月xx日。
教師述職報(bào)告?zhèn)€人進(jìn)步篇九
做為一名教師，教學(xué)是我的基本工作，而教與學(xué)是一個(gè)良性互動(dòng)的過(guò)程，在教中學(xué)，在學(xué)中教，才能實(shí)現(xiàn)自己在業(yè)務(wù)上的進(jìn)步與飛躍。下面小編帶來(lái)的教師個(gè)人述職報(bào)告最新，希望大家喜歡！
時(shí)間過(guò)得真快，一個(gè)新的學(xué)年轉(zhuǎn)瞬即逝，這學(xué)年來(lái)，由于自己能夠真正做到為人師表、教書育人，腳踏實(shí)地，盡職盡責(zé)。因此，圓滿完成了學(xué)校分配的各項(xiàng)任務(wù)，成績(jī)突出，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。為了能在新的一年里能再接再勵(lì)，使教育教學(xué)質(zhì)量更上一層樓，現(xiàn)將過(guò)去一年的工作回顧如下：
（一）、在政治思想方面。
我熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，在思想上我積極要求進(jìn)步，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,積極參加學(xué)校的各類政治學(xué)習(xí)，并且認(rèn)真記錄，及時(shí)反饋，努力提高自己的思想覺(jué)悟，不斷地完善自我。我不善言談卻踏實(shí)肯干，了解我的老師對(duì)我的評(píng)價(jià)大都是兩個(gè)字：實(shí)在。我相信再笨拙的行動(dòng)都能使一切華美的語(yǔ)言黯然失色，只有求真務(wù)實(shí)才能真正有所收獲。我的真誠(chéng)換來(lái)的是老師們的信任與照顧，在學(xué)校里與大家和睦相處，團(tuán)結(jié)協(xié)作，做到大事講原則，小事講風(fēng)格，服從安排，以大局為重，以學(xué)校利益為重，不計(jì)較個(gè)人得失，較好地處理了個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系，多說(shuō)有利于學(xué)校發(fā)展的話，多做有利于學(xué)校發(fā)展的事，盡心盡職做好自己的本職工作。在工作中我積極、主動(dòng)、勤懇、責(zé)任心強(qiáng)，服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作調(diào)配，樂(lè)于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作；任勞任怨，對(duì)待學(xué)校分配的工作,在思想上不敢有半點(diǎn)懈怠,總是積極認(rèn)真地去完成,向優(yōu)秀的同事看齊,用更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。
（二）、在出勤方面。
這一學(xué)年里，我繼續(xù)抓學(xué)校的教學(xué)工作，同時(shí)又擔(dān)任九年級(jí)重點(diǎn)班英語(yǔ)教學(xué)工作，領(lǐng)導(dǎo)信任我，但我感覺(jué)到肩頭的擔(dān)子很重，為了不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)們的殷切期望，利用住校的方便條件，每天晚上都找時(shí)間給學(xué)生解答疑難，每天都堅(jiān)持提前進(jìn)教室輔導(dǎo)學(xué)生，從不間斷，堅(jiān)持做到不遲到，不早退；無(wú)論自己有多大的事，都是小事，總是把工作放在第一位，堅(jiān)持大事少請(qǐng)假，小事不請(qǐng)假。
（三）、在教學(xué)能力方面。
在教學(xué)中，我總是刻苦鉆研，大膽創(chuàng)新，時(shí)刻走在課改的最前沿，努力用最先進(jìn)的思想，采用最新穎的方法去引導(dǎo)學(xué)生；我從不打“無(wú)備之仗”，無(wú)論是新課還是復(fù)習(xí)課，每天晚上，無(wú)論多忙多累，我都習(xí)慣于將當(dāng)天的教學(xué)內(nèi)容回顧一遍，并把第二天要學(xué)的東西瀏覽一遍，堅(jiān)持做到心中有數(shù)。走進(jìn)課堂，我都是以飽滿的熱情去面對(duì)我的'學(xué)生，來(lái)完成教學(xué)任務(wù)；在教育教學(xué)工作中，我樂(lè)于接受學(xué)校分配的各項(xiàng)任務(wù)，并積極認(rèn)真地去完成；我重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)，經(jīng)常深入了解每個(gè)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，積極與家長(zhǎng)配合，研究教育引導(dǎo)學(xué)生的有效方法，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，恰當(dāng)處理問(wèn)題。
（四）取得的成績(jī)。
一份春華，一份秋實(shí)，在教育教學(xué)的道路上我付出的是汗水和淚水，收獲的是一份份充實(shí)和沉甸甸的情感。在2013年12月份學(xué)校優(yōu)秀教師述職競(jìng)聘會(huì)上，被評(píng)為安達(dá)市優(yōu)秀教師。一年來(lái)，我出色地完成了學(xué)校分配的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)，2014年升入重點(diǎn)高中人數(shù)15人，比上一年11人多4人，升入重點(diǎn)高中的學(xué)生有于興海、王冰、劉思佳、宋佳麗等，平時(shí)英語(yǔ)成績(jī)都在80-90分?jǐn)?shù)之間，很令我頭疼，我就單獨(dú)找他們個(gè)別分類輔導(dǎo)，教他們答題方法，怎樣記住英語(yǔ)單詞等等。功夫不負(fù)有心人，結(jié)果中考后，于興海英語(yǔ)104分、王冰100分、劉思佳104分、宋佳麗101分，分別考上重點(diǎn)高中。由于今年中考成績(jī)比往年好得多，我和崔校長(zhǎng)又從緒騰公司多爭(zhēng)取緒騰基金3000元用于獎(jiǎng)勵(lì)升入重點(diǎn)高中的學(xué)生。
（五）存在的不足。
百密總有一疏，再大的付出不一定得到很好的回報(bào)，你向任雨婷同學(xué)553.5分、張美靜同學(xué)552分、楊永旭同學(xué)551.5分、劉福權(quán)同學(xué)538分，這四位同學(xué)都很優(yōu)秀，本應(yīng)該考上，結(jié)果考試發(fā)揮不好就差10多分沒(méi)有考上重點(diǎn)高中，很令人惋惜。
人生有涯而知無(wú)涯。作為一名教育工作者，在今后的工作中，我會(huì)更加努力，用心去教誨學(xué)生，用情去培養(yǎng)學(xué)生。把自己一生矢志教育的心愿化為熱愛(ài)學(xué)生的一團(tuán)火，將自己最珍貴的愛(ài)奉獻(xiàn)給我的學(xué)生們。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的各位老師：
首先感謝你們把__校今年唯一的這次升職的機(jī)會(huì)給了我，現(xiàn)將我的報(bào)告簡(jiǎn)述如下：
本人__年x月投身__教育事業(yè)，分別在__的三賢、光明、花房子、涼風(fēng)等__任教。__年調(diào)至__中學(xué)，分別從事過(guò)__、__、__的教學(xué)，后因工作需要，學(xué)校安排我從事了__教學(xué)至今。
從教以來(lái)我一直嚴(yán)格要求自己，刻苦學(xué)習(xí)，努力工作，兢兢業(yè)業(yè)，在德、能、勤、績(jī)四個(gè)方面表現(xiàn)良好，能真正做到為人師表、教書育人，較好的完成教育教學(xué)工作任務(wù)，盡到了一個(gè)教師應(yīng)有的職責(zé)，受到上級(jí)、同行和學(xué)生的認(rèn)可和好評(píng)。
在政治思想上，堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則。能認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線、方針和政策，熱愛(ài)本職工作，忠于職守，追求進(jìn)步，團(tuán)結(jié)同志。我積極參加各級(jí)組織的一系列學(xué)習(xí)活動(dòng)，將學(xué)到的理論知識(shí)切實(shí)運(yùn)用到工作中，做到學(xué)高為師、身正為范，熱愛(ài)學(xué)生，真誠(chéng)對(duì)待學(xué)生，受到學(xué)生的好評(píng)。
在工作中勤勤懇懇，任勞任怨，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、實(shí)驗(yàn)，不計(jì)個(gè)人得失，忘命工作，2008年病倒在講臺(tái)上，通過(guò)華西開膛破肚手術(shù)，花了6萬(wàn)元，我從死神手中逃了出來(lái)，雖然從新認(rèn)識(shí)了生命的可貴，但為了工作，在沒(méi)有完全康復(fù)的情況下，參加了到漁水村小的支教工作，受到了好評(píng)，也使自己收獲了不少東西。
在教育教學(xué)中，服從安排，積極探索教學(xué)方法，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平，自學(xué)了有關(guān)專業(yè)技術(shù)、教學(xué)科研等方面知識(shí)。積極參加了一系列的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，使我在教學(xué)基本功上了有了較大的提升，能很好的完成各項(xiàng)工作任務(wù)，在大家的關(guān)愛(ài)下取得過(guò)不少的成績(jī)，質(zhì)量評(píng)估的一、二、三等獎(jiǎng)幾乎年年都有，并多次取得任現(xiàn)職的職稱優(yōu)秀。
在教研工作中，我長(zhǎng)期擔(dān)任__教研組組長(zhǎng)，我積極組織__組的活動(dòng)，參與講課、聽課、評(píng)課、學(xué)習(xí)新課標(biāo)、探究升學(xué)命題的規(guī)律、安排_(tái)_教學(xué)計(jì)劃、布置試題探究、組織集體備課等活動(dòng)。曾有多篇教學(xué)論文獲__課改優(yōu)秀論文一等獎(jiǎng)。
總之，我做一行愛(ài)一行，在教育教學(xué)的園地中，認(rèn)真耕耘，以上是我任現(xiàn)職以來(lái)的主要工作情況。雖然在任職期間取得了一些成績(jī)，這是大家的關(guān)懷，領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心所至，但這些都已成為了過(guò)去。在今后的工作中，我將一如既往地努力工作，不斷地從各方面提高自己，爭(zhēng)取把工作做得更好，使自己無(wú)愧于人民教師這個(gè)光榮稱號(hào)。
回顧過(guò)去，可圈可點(diǎn)；有成功，有失敗。再次感謝在座的各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的關(guān)心和指導(dǎo)，感謝老師們?cè)诠ぷ髦薪o予的巨大的幫助和支持!我的報(bào)告完了。
當(dāng)老師的的第五個(gè)年頭，我開始擔(dān)任班主任工作，作為新班主任我的優(yōu)勢(shì)是熟悉教材熟悉學(xué)生，劣勢(shì)是思維定勢(shì)和作風(fēng)偏軟。于是請(qǐng)教了很多老班主任，他們告訴我班級(jí)管理要“多觀察、多談話、多反饋”，要“及時(shí)了解，果斷處理”，我知道了，做好一個(gè)班主任首先是要了解自己的學(xué)生。那年去旁聽省教改工作會(huì)議，有專家在講教改的思路時(shí)提到了一個(gè)詞――“傾聽”。這個(gè)詞啟發(fā)了我，用心傾聽，仔細(xì)分辨，慢慢的就會(huì)了解自己學(xué)生最真實(shí)的想法得到第一手資料。然后再去做工作就好作了。班主任工作很繁瑣，事無(wú)巨細(xì)，好在我還算是一個(gè)細(xì)心的人，所以有苦有甜，樂(lè)在其中。這一年我得到了平生第一個(gè)“優(yōu)秀班主任”的獎(jiǎng)勵(lì)，真的非常感謝學(xué)校和領(lǐng)導(dǎo)，讓我在收獲里得到了提高。
班級(jí)管理不能放松教學(xué)，班主任在教學(xué)上是有優(yōu)勢(shì)的，在其他任課老師的配合和學(xué)生的努力下，我所帶的那個(gè)普通班，各項(xiàng)成績(jī)都還過(guò)得去，班級(jí)比較穩(wěn)定，得到了領(lǐng)導(dǎo)和其他老師的肯定，讓我感到很幸運(yùn)也很高興。
參加工作的前兩年，我擔(dān)任兩個(gè)班的語(yǔ)文課程，不當(dāng)班主任讓我有了充分的時(shí)間熟悉和鉆研教材，在孫蘇林和成遠(yuǎn)方兩位老師的傾心指導(dǎo)下，我慢慢的可以勝任這個(gè)工作了。
由于性格的關(guān)系，我那時(shí)候不是一個(gè)喜歡和學(xué)生較勁的老師，更喜歡水到渠成的授課方式，更愿意像成老師那樣跟學(xué)生在一種溫和寬松的氛圍中求得相互的進(jìn)步與發(fā)展。于是我走近學(xué)生，一點(diǎn)一點(diǎn)的改變我的授課方式。在課堂上尊重學(xué)生的需要，相信他們的能力，不輕易抹煞、扭曲、置換學(xué)生的積極性，也無(wú)意于樹立一面唯老師獨(dú)尊的大旗，既傳授知識(shí)也力爭(zhēng)用自己的思想去影響學(xué)生，引導(dǎo)他們樹立向上的人生觀和價(jià)值觀，這也是大語(yǔ)文教學(xué)所必須的。
當(dāng)然課堂教學(xué)只是一部分，更多的功夫在課下。課后的訓(xùn)練我一點(diǎn)也不放松，因?yàn)閷O老師的經(jīng)驗(yàn)告訴我：沒(méi)有踏踏實(shí)實(shí)準(zhǔn)確到位的課后訓(xùn)練語(yǔ)文教學(xué)就只能是空中樓閣鏡花水月，是不會(huì)取得實(shí)質(zhì)性成果的花架子。
就這樣經(jīng)過(guò)兩年，不敢說(shuō)已經(jīng)形成了自己的風(fēng)格，不敢說(shuō)已經(jīng)窺到了語(yǔ)文教學(xué)的門徑，但是也初步取得了小小的成績(jī)，所教的兩個(gè)班的成績(jī)也在同類班級(jí)中比較靠前，更是讓我感到欣慰。
20__-20__這兩個(gè)學(xué)年對(duì)我來(lái)說(shuō)是跨度比較大的兩年，我先是擔(dān)任高二的兩個(gè)文科班的語(yǔ)文教學(xué)工作，又來(lái)到高一擔(dān)任兩個(gè)實(shí)驗(yàn)班的語(yǔ)文教學(xué)任務(wù)。責(zé)任和壓力并存。
文科班應(yīng)該更側(cè)重語(yǔ)文，而高二又是緊密聯(lián)系著高考的，怎樣讓文科的學(xué)生既能夠領(lǐng)略到文學(xué)的優(yōu)美，又不在高考的緊張競(jìng)爭(zhēng)中落后呢？我感到這是一個(gè)對(duì)大有文章可作的美好的難題。我整理了前兩年的執(zhí)教思路，又向成老師請(qǐng)教，借濟(jì)南市中語(yǔ)會(huì)論文評(píng)比的機(jī)會(huì)寫出了論文《語(yǔ)文教學(xué)中的兩條線》，并在論文交流中獲得了一等獎(jiǎng)。在教學(xué)中嘗試把人文知識(shí)的傳授和高考能力的訓(xùn)練結(jié)合起來(lái)，提高課堂效率，提高訓(xùn)練效率，加大在閱讀鑒賞和寫作上的指導(dǎo)力度，讓學(xué)生在喜聞樂(lè)見(jiàn)中得到能力的提升。應(yīng)該說(shuō)取得的效果，還是能夠讓人滿意的。
又一次教高一，而且是兩個(gè)試驗(yàn)班，學(xué)生變了，教材變了，教學(xué)思路必須轉(zhuǎn)變。那一年我特別重視給學(xué)生打基礎(chǔ)。因?yàn)檫@批學(xué)生在將來(lái)要有所突破，就必須提高他們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，挖掘他們的寫作潛力，這樣才能在高二高三的學(xué)習(xí)中如魚得水，不斷突破。我是這樣想的也是這樣做的，在那一年的測(cè)評(píng)中，學(xué)生對(duì)我的滿意率是百分之百，這是對(duì)我最大的鼓勵(lì)和獎(jiǎng)賞。也堅(jiān)定了的教學(xué)思路。
教師述職報(bào)告?zhèn)€人進(jìn)步篇十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
20xx至20xx學(xué)年度對(duì)于本人來(lái)說(shuō)，是工作上有較大變更的一年，是忐忑與困惑交織的一年?，F(xiàn)就本年度本人的一些工作和思想狀況述職如下：
20xx年秋學(xué)期，本人分管行知學(xué)校一至九年級(jí)的教學(xué)工作和全體教師的科研工作，兼代行知學(xué)校九(6)班班主任和九(6)班的數(shù)學(xué)教學(xué);20xx年春學(xué)期，本人調(diào)離行知學(xué)校，回到三十八中，分管三十八中政教、團(tuán)委，負(fù)責(zé)大通路校區(qū)的一些日常工作，并應(yīng)局領(lǐng)導(dǎo)要求，繼續(xù)兼代行知學(xué)校九(6)班的數(shù)學(xué)教學(xué)。
本人能力薄弱，始終相信勤能補(bǔ)拙。一年來(lái)，不管是在行知學(xué)校，還是在三十八中，一直堅(jiān)持早晨七點(diǎn)到校，晚上七點(diǎn)離校，中午留校的作息方式，希望以勤勉之身、勤懇之心以及一絲不茍的態(tài)度，為學(xué)校、老師以及學(xué)生做好一些必要的服務(wù)工作。其間，有不周到之處，懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的體諒，本人一定會(huì)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，反思不足，力求改進(jìn)，努力完善。
本學(xué)期，本人初次分管政教和團(tuán)委工作，對(duì)這些工作都不熟悉。由于政教和團(tuán)委幾位老師的不斷努力和各位班主任、各位老師的支持，使得七、八年級(jí)計(jì)2575人研學(xué)旅行順利開展，全國(guó)“零犯罪學(xué)?！钡靡陨陥?bào)，合唱展演成功舉辦，跳繩比賽、素教活動(dòng)、防震演練、未成年人思想道德建設(shè)等工作完滿完成，暑期學(xué)生體育訓(xùn)練有序進(jìn)行，各類社團(tuán)活動(dòng)蓬勃開展，并在省、市、區(qū)乃至全國(guó)均取得優(yōu)異的成績(jī)。
本人帶了很多屆的初三畢業(yè)班，這個(gè)學(xué)期是最特別的一屆，因?yàn)榭鐚W(xué)校工作，每天我只能課前到堂，下課便回三十八中，所有的作業(yè)帶回來(lái)改，與學(xué)生課下接觸很少，因此不得不多思考提高復(fù)習(xí)效率的方法，不得不多研究中考考綱、中考信息，使得對(duì)中考復(fù)習(xí)的感受較以往深刻了很多，同時(shí)，學(xué)生的中考成績(jī)也由九年級(jí)開學(xué)初接手時(shí)的倒數(shù)變成了正數(shù)，這是對(duì)本人一年來(lái)辛苦的最大寬慰。
為了改變本人口拙筆乏的現(xiàn)狀，工作之余需要不斷學(xué)習(xí)，于是讀書、隨筆漸成習(xí)慣。本年度一篇論文獲安徽省教育學(xué)會(huì)一等獎(jiǎng)，個(gè)人博客卻越寫越糟，一年不如一年，今年的全區(qū)博客評(píng)比僅獲二等獎(jiǎng)，對(duì)于自信心有極大的打擊。
作為一名教師，必需要具有忍受清貧、不怕寂寞、甘于奉獻(xiàn)、樂(lè)于學(xué)習(xí)的精神，“飄飄何所似，天地一沙鷗?！敝挥械恢链?，才能寧?kù)o致遠(yuǎn)。我需要用勤奮去走每一步，用虛心去編織每段時(shí)光，用敬畏去欣賞每道風(fēng)景，用寬容和感恩去對(duì)待每一道目光。預(yù)祝各位領(lǐng)導(dǎo)各位老師新的學(xué)年感覺(jué)更幸福!
述職人：xxx
20xx年xx月xx日
教師述職報(bào)告?zhèn)€人進(jìn)步篇十一
上午好，今日我在那里向大家作一年述職報(bào)告。
用四個(gè)字來(lái)形容了自己一年來(lái)的工作狀態(tài)——礪學(xué)礪行：學(xué)是學(xué)習(xí)，行是實(shí)踐，在不斷的磨礪中學(xué)習(xí)與實(shí)踐。一年之前，作為新教師進(jìn)入職技校，初來(lái)乍到，需要在學(xué)習(xí)中錘煉自己，在教學(xué)實(shí)踐中磨礪成長(zhǎng)。我從三個(gè)部分開始我的述職報(bào)告：
首先工作回顧，我不僅僅擔(dān)任了日常的教學(xué)工作，還承擔(dān)了部分校融媒體工作室的學(xué)生管理、校公眾號(hào)修改以及其他工作室日常管理工作；比賽方面，拿過(guò)市級(jí)寫生賽、市級(jí)說(shuō)課比賽等獎(jiǎng)項(xiàng)。在此異常感激師傅戴明光教師對(duì)我的孜孜教誨；教育教學(xué)方面，我立足于“鉆研教學(xué)資料，提升本事”、“研究教學(xué)方法，理清教學(xué)思路”、“為人師表，引導(dǎo)學(xué)生“三個(gè)基礎(chǔ)提升自己：
大學(xué)專業(yè)學(xué)的是動(dòng)畫，但在學(xué)校承擔(dān)了一門計(jì)算機(jī)課，看上去二者之間沒(méi)有什么區(qū)別，可是真正深入到這門課程之后才發(fā)現(xiàn)區(qū)別還是很大。對(duì)于教學(xué)資料，從題目上來(lái)看覺(jué)得之前都有涉及過(guò)，可是細(xì)看具體資料，卻都陌生。對(duì)此，這一年來(lái)，我每次備課都比寫一篇畢業(yè)論文還要困難和仔細(xì)，很多閱讀資料，收集案例，查找有用的圖片，ppt，其實(shí)我看過(guò)的資料大部分都不能直接運(yùn)用在教學(xué)中，但對(duì)我擴(kuò)展背景知識(shí)，提升自己的理論素養(yǎng)十分有用。我的課時(shí)不多，可是我卻每一天都很忙，因?yàn)槲冶仨氁獙W(xué)習(xí)，思考。在剛開始上課的一年我給自己的要求是必須要把基礎(chǔ)打好。經(jīng)過(guò)半年努力，我覺(jué)得還是有必須的收獲，尤其是看到學(xué)生有時(shí)候會(huì)說(shuō)教師講得很仔細(xì)，我感覺(jué)這是給我的肯定。
在教學(xué)過(guò)程中，我首先擺正心態(tài)，平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，我告訴自己，雖然他們的基礎(chǔ)參差不齊，可是哪個(gè)班上沒(méi)有成績(jī)相對(duì)好一點(diǎn)或者差一點(diǎn)的學(xué)生，哪個(gè)班上又沒(méi)有學(xué)習(xí)態(tài)度相對(duì)認(rèn)真些或者不認(rèn)真的學(xué)生呢？我目前的掌控本事還不足，我最大的目標(biāo)就是讓想學(xué)習(xí)的同學(xué)都能真正的學(xué)到東西。我重視他們對(duì)于知識(shí)的掌握，為此，我也不斷的擴(kuò)充自己的知識(shí)。我還對(duì)于課件的制作異常用心，因?yàn)殡娮诱n件直接影響到學(xué)生在課堂上的注意力。還有很多需要改善和向其他教師學(xué)習(xí)的東西。在教學(xué)思路上，我更注重培養(yǎng)他們的自學(xué)本事和思考習(xí)慣。經(jīng)過(guò)教學(xué)，我發(fā)現(xiàn)這門課不像大家認(rèn)為的那樣難掌握。對(duì)此，我準(zhǔn)備迎難而上。
從執(zhí)教的第一天起，我就要求自己的舉止行為更加規(guī)范，因?yàn)闉槿藥煴恚谎砸恍卸加绊懼慌鷮W(xué)生。在教學(xué)活動(dòng)中，我把熱愛(ài)學(xué)生放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)。熱愛(ài)學(xué)生包括尊重信任學(xué)生、關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，只要是我的學(xué)生，無(wú)論成績(jī)好壞，我都一視同仁。對(duì)于需要幫忙的學(xué)生，我都以滿腔熱忱盡力幫忙他們。雖然我不擔(dān)任班主任的工作，也和一些學(xué)生堅(jiān)持密切聯(lián)系，期望能夠幫忙他們了解自己，看到自己的價(jià)值，并且鼓勵(lì)他們朝著人生的夢(mèng)想進(jìn)發(fā)。人的感情是相互的，教師的真誠(chéng)學(xué)生是能感受到的。盡到教書育人的職責(zé)，光有知識(shí)是不夠的，我的大學(xué)教師要求我們記住的第一句話就是“厚德載物”，我要將這樣的心境，永久堅(jiān)持下去。
對(duì)于教育教學(xué)工作的體會(huì)。正如我題目所說(shuō)的礪學(xué)礪行。學(xué)，不僅僅要向師傅、前輩學(xué)習(xí)備課的方法、上課的語(yǔ)言；行，要不斷上課。然而更重要的是學(xué)與行的結(jié)合，在我所任教的設(shè)計(jì)課中，起初學(xué)生對(duì)于臨摹作業(yè)十分感興趣，作業(yè)完成效果很棒，直到學(xué)期中期我才發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我布置拓展性作業(yè)之后，學(xué)生對(duì)于之前所學(xué)的資料幾乎忘記，緊之后我做出了調(diào)整，用更新穎、奇特的方式加深學(xué)生把理論知識(shí)轉(zhuǎn)換為實(shí)踐的過(guò)程。所以，應(yīng)對(duì)不一樣班級(jí)的學(xué)生以及不一樣階段的學(xué)生，我們應(yīng)當(dāng)在向?qū)W生“學(xué)”的同時(shí)不斷調(diào)整教育教學(xué)方法“與時(shí)俱進(jìn)”。
最終，對(duì)于未來(lái)的工作作出展望。業(yè)務(wù)，加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，異常是課堂教學(xué)本事的訓(xùn)練。做到精講精練，注重對(duì)學(xué)生本事的培養(yǎng)；愛(ài)生，對(duì)后進(jìn)生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛(ài)心，再多一些耐心，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筇岣?；教育，加?qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣方面的教育，使學(xué)生不僅僅在課堂上集中注意力，課下也能嚴(yán)格約束自己。
一年時(shí)間，轉(zhuǎn)瞬即逝，在磨礪中有學(xué)習(xí)、有思考、有提高。教育教學(xué)工作是一條漫長(zhǎng)無(wú)比的道路，未來(lái)還需要我去堅(jiān)持、奮斗，帶著師傅和前輩的諄諄教誨，在教育的路上有為前行。
教師述職報(bào)告?zhèn)€人進(jìn)步篇十二
本人xxxx，xxxx年7月畢業(yè)于xxxx師范大學(xué)生物科學(xué)(師范教育)專業(yè)，學(xué)歷大學(xué)本科，學(xué)位理學(xué)士。xxxx年8月進(jìn)入xxxx市第一中學(xué)任教初中生物教師。xxxx年8月被評(píng)定為中學(xué)二級(jí)教師，聘任期已滿四年，符合申報(bào)中學(xué)一級(jí)教師的條件。
本人任現(xiàn)職以來(lái)一直從事初中生物教學(xué)工作。先后擔(dān)任過(guò)xxxx學(xué)年初一(8)班的副班主任，xxxx學(xué)年初二(8)班的副班主任，xxxx學(xué)年初一(6)班的班主任，xxxx學(xué)年初二(6)班的副班主任，xxxx——xxxx學(xué)年初一(1)班的副班主任，同時(shí)在xxxx——xxxx學(xué)年在學(xué)?！靶撵`驛站”開展學(xué)生心理輔導(dǎo)一年。在教學(xué)期間工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，成績(jī)突出?，F(xiàn)將本人任現(xiàn)職以來(lái)的工作情況總結(jié)如下：
作為一名共青團(tuán)員，我始終堅(jiān)持把堅(jiān)定正確的政治方向放在首位，高舉鄧小平理論偉大旗幟，深入學(xué)習(xí)馬列著作、毛澤東思想、鄧小平理論及“三個(gè)代表”重要思想，科學(xué)發(fā)展觀和“八榮八恥”，切實(shí)貫徹黨的教育方針。平時(shí)認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)和教研活動(dòng)，提高了對(duì)共產(chǎn)黨的認(rèn)識(shí)、拓寬政治知識(shí)面，提高自身文化素養(yǎng)，并努力向共產(chǎn)黨員學(xué)習(xí)，用一名共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，以身作責(zé)，嚴(yán)以律己。
任現(xiàn)職以來(lái)，一直堅(jiān)持出全勤。工作積極主動(dòng)，勇挑重?fù)?dān)，顧全大局，常常超負(fù)荷地工作，始終堅(jiān)持戰(zhàn)斗在教學(xué)第一線，做到了教書育人，為人師表。xxxx度考核評(píng)選中被為優(yōu)秀。
(一)教學(xué)能力。
1、勤勉教學(xué)，成績(jī)突出。
作為一名教師，我始終把“教書育人、為人師表”作為已任，把成為學(xué)者的教師作為自己的目標(biāo)，孜孜追求。任現(xiàn)職以來(lái)，我要求自己不斷增強(qiáng)業(yè)務(wù)素養(yǎng)，深入鉆研教材，認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)研究，堅(jiān)持系統(tǒng)性、啟發(fā)性、研究性的教學(xué)方法。我在xxxx年8月?lián)纬醵飳W(xué)科備課組組長(zhǎng)，在教學(xué)工作與常規(guī)管理中熱情投入，力求務(wù)實(shí)高效創(chuàng)新，團(tuán)結(jié)全組成員，同心同德，齊心協(xié)力，扎實(shí)基礎(chǔ)，對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行了大膽的改革，并充分利用信息技術(shù)手段為課堂服務(wù)。在教學(xué)方法的設(shè)計(jì)上，我突出落實(shí)激發(fā)學(xué)生的主體意識(shí)，激發(fā)學(xué)生的求知欲望。每一節(jié)課都要設(shè)計(jì)學(xué)生參與的問(wèn)題，來(lái)引導(dǎo)和訓(xùn)練學(xué)生學(xué)習(xí)。開展形式多樣的“課前三分鐘活動(dòng)”，如“生物故事”“生物趣聞”“生物新科技”等，極大的刺激了學(xué)生的表現(xiàn)欲，在輕松之中鍛煉了學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力，起了很好的導(dǎo)向作用。
在任職期間，我所任班級(jí)的生物成績(jī)均排在年級(jí)前列。其中在xxxx年生物會(huì)考分?jǐn)?shù)記入中考成績(jī)時(shí)，我所教班級(jí)學(xué)生的成績(jī)優(yōu)秀。
2、深入鉆研，大膽創(chuàng)新。
任現(xiàn)職以來(lái)，我始終把教研放在重要的位置，把成為一個(gè)學(xué)者型的教師作為自己的奮斗目標(biāo)。不斷鞭策自己，勤奮學(xué)習(xí)，努力提高自己的理論水平，把握語(yǔ)生物學(xué)科最新的改革趨勢(shì)，理解課程改革的發(fā)展方向。積極參加教研組的備課活動(dòng)，與同科組老師一起鉆研教材、教法與學(xué)法，共同開發(fā)教學(xué)研究專題。
主動(dòng)承擔(dān)各級(jí)公開課教學(xué)，xxxx年所上的《遺傳現(xiàn)象》得到同行好評(píng)，xxxx年所上的《傳染病》在學(xué)校青年教師課堂教學(xué)競(jìng)賽中獲一等獎(jiǎng)。積極組織好課堂教學(xué)的同時(shí)，我還能積極參與指導(dǎo)學(xué)生開展有益的課外活動(dòng)，在指導(dǎo)學(xué)生參加各種大賽中屢獲好成績(jī)。其中xxxx年指導(dǎo)學(xué)生顧筱楊同學(xué)參加《中學(xué)生物學(xué)》組織的生物攝影比賽學(xué)生組獲校二等獎(jiǎng)。
3、重視實(shí)踐，總結(jié)提高教科研能力。
在大膽開展教學(xué)研究進(jìn)行優(yōu)化課堂教學(xué)的基礎(chǔ)上，我及時(shí)總結(jié)自己的得失，堅(jiān)持每年至少撰寫一篇教學(xué)教育論文，從未間斷。撰寫的教學(xué)論文《xxxxxxx》在《中學(xué)生物學(xué)》xxxx年xxx月(總第xxx期)發(fā)表，論文《xxxx》在《中學(xué)生百科》xxxx年3月(總第xxxx期)發(fā)表，論文《xxxxx》在xxxx年xxxx省中小學(xué)“師陶杯”教育科研論文評(píng)選中獲三等獎(jiǎng)，論文《xxxxxx》在xxxx年xxxx市青少年科技教育協(xié)會(huì)年會(huì)論文評(píng)比中獲三等獎(jiǎng)。
同時(shí)積極參加xx各項(xiàng)評(píng)優(yōu)課比賽，在xxxx年度xxxx市區(qū)中中學(xué)生物教師基本功競(jìng)賽中獲初中組二等獎(jiǎng)，在學(xué)校xxxx年度青年教師基本功競(jìng)賽中獲一等獎(jiǎng)，在學(xué)校xxxx年度青年教師“課堂常用英語(yǔ)”競(jìng)賽中獲三等獎(jiǎng)，在學(xué)校xxxx年度青年教師課堂教學(xué)競(jìng)賽中獲一等獎(jiǎng)。
(二)教育能力。
作為教師，我深深意識(shí)到，教育的過(guò)程是創(chuàng)造性很強(qiáng)，又極富挑戰(zhàn)性的過(guò)程，不只懂教書不會(huì)育人，不是一個(gè)合格的教師，我謹(jǐn)記陶行知先生的一句話：“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去?！睋?dān)任班主任期間，我能夠堅(jiān)持正面教育，大膽從心理素質(zhì)方面探索德育教育的觸發(fā)點(diǎn)，關(guān)心學(xué)生，愛(ài)護(hù)學(xué)生，言傳身教。對(duì)一些思想上不夠成熟、自律性較差、孤僻自卑或自大狂妄等缺點(diǎn)的同學(xué)，我進(jìn)行了細(xì)致的了解工作，從各方面關(guān)心他們，運(yùn)用中學(xué)生心理學(xué)相關(guān)知識(shí)，使學(xué)生覺(jué)得教師既是一個(gè)值得尊敬的師長(zhǎng)，又是一個(gè)可以與他們談心的朋友。無(wú)論在課堂上，還是在課外，我都一直奉行一個(gè)準(zhǔn)則，就是在鼓勵(lì)學(xué)生的同時(shí)更多地偏愛(ài)后進(jìn)生，給他們以各種捕捉成功與歡樂(lè)的機(jī)會(huì)。因此，在轉(zhuǎn)化差生、扭轉(zhuǎn)班級(jí)學(xué)風(fēng)上我做出了突出的成績(jī)，德育工作受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定。在自己的實(shí)踐中，我總結(jié)出一條經(jīng)驗(yàn)：當(dāng)好一名老師，僅僅靠“嘴”和“手”是不夠的，更重要的是用“心”去思考，用“心”去工作，也正是這樣，我才能真正體會(huì)到工作的高尚和育人的歡樂(lè)。
我還及時(shí)總結(jié)德育工作的以驗(yàn)，撰寫了文章《xxxxx》在xxxx年學(xué)校教師論文(讀書心得、教案分析等)評(píng)選活動(dòng)xx中獲三等獎(jiǎng)。
在教育教學(xué)工作中，我非常注重學(xué)習(xí)和運(yùn)用有關(guān)心理學(xué)方面的知識(shí)，深刻的知道青少年期是一個(gè)特殊階段，依賴與獨(dú)立的矛盾、接受與拒絕的沖突、自我認(rèn)同危機(jī)、尋求安全感、從眾的接受與拒絕的沖突、從眾的壓力以及對(duì)贊同的需求是這一時(shí)期的問(wèn)題。心理輔導(dǎo)尤其適用于青少年，心理輔導(dǎo)為他們提供了一個(gè)情景去體驗(yàn)沖突的情感，探索自我，并由此認(rèn)識(shí)輔導(dǎo)他們與同伴共有這些問(wèn)題。在心理輔導(dǎo)中內(nèi)，青少年可以表達(dá)他們與同伴共有這些問(wèn)題，青少年可以表達(dá)自己關(guān)心地事情，學(xué)習(xí)如何與同伴溝通，從由心理輔導(dǎo)者提供的榜樣中獲益，能安全地檢查自身地限制，學(xué)習(xí)自我了解與自我接受。
我于xxxx年5月至11月期間，參加國(guó)xx家勞動(dòng)和社會(huì)保障部職業(yè)技能鑒定中心心理咨詢師培訓(xùn)鑒定點(diǎn)——xxxx市心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)舉辦的心理咨詢師(二級(jí))培訓(xùn)班，完成培訓(xùn)課程720學(xué)時(shí)，并通過(guò)國(guó)家心理咨詢師(二級(jí))的統(tǒng)一考試，于xxxx年12月取得了國(guó)家二級(jí)心理咨詢師的證書。在這期間，我已在學(xué)校的“心靈驛站”開展心理輔導(dǎo)工作，成績(jī)顯著。正參加省、市級(jí)的心理課題研究，并擔(dān)當(dāng)課題組的副組長(zhǎng)。
在xxxx年，我指導(dǎo)了xxxx大學(xué)生物教育專業(yè)的3位大學(xué)生的教育實(shí)習(xí)工作，效果顯著。在xxxx年，我指導(dǎo)了xxxx師范大學(xué)的2位大學(xué)生的班主任工作的教育實(shí)習(xí)，受到好評(píng)。
以上是我任中教二級(jí)職稱期間的述職報(bào)告，我希望我能順利通過(guò)評(píng)審，成為一名具中教一級(jí)職稱的教師，我將以此為契機(jī)，更加努力更加自信地投入工作，并不斷提高與完善自己，不斷成熟與進(jìn)步，不斷充電，成為一名出色的教師，杰出的青年。
教師述職報(bào)告?zhèn)€人進(jìn)步篇十三
“學(xué)高為師，身正為范”，我深切體會(huì)到作為新時(shí)期的人民教師，肩負(fù)著培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人的光榮使命。我們每個(gè)教師的師德就如同“榜樣”和“陽(yáng)光”。俗話說(shuō)，親其師，則信其道;信其道，則循其步。喊破嗓子不如做出樣貌，所以說(shuō)教師是旗幟，學(xué)生如影隨形般地追著走;教師是路標(biāo)，學(xué)生毫不遲疑地順著標(biāo)記前行。這使我更加深刻地認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的重要性。教師首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人，以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展，在此我就我個(gè)人結(jié)合自己的工作對(duì)自己存在的問(wèn)題及產(chǎn)生的原因進(jìn)行了認(rèn)真的剖析。
一、依法執(zhí)教。
本人從教兩年多以來(lái)，一向都認(rèn)真貫徹黨的教育方針、政策，遵守國(guó)家憲法與法律，學(xué)習(xí)和宣傳馬列主義、_和_同志建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義理論。只有自己首先做出的表率才能教育學(xué)生講究精神禮貌和社會(huì)公德、遵紀(jì)守法，爭(zhēng)做四有新人。學(xué)習(xí)和對(duì)照我區(qū)教育局頒布的教師十條禁令，我很自信的說(shuō)我做到了!
二、愛(ài)崗敬業(yè)。
只有熱愛(ài)祖國(guó)的教育事業(yè)，才能為教育事業(yè)而努力奮斗，盡職盡責(zé)、教書育人。一向以來(lái)我都認(rèn)真的對(duì)待每一位學(xué)生。無(wú)論是在課堂上還是課余時(shí)間，我都時(shí)刻注意學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)及時(shí)糾正，努力使自己成為學(xué)生的良師益友。
三、關(guān)愛(ài)學(xué)生。
“愛(ài)”是理智和感情的統(tǒng)計(jì)，它體現(xiàn)對(duì)學(xué)生的尊重，更體現(xiàn)了對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求。我既愛(ài)“聽話”的學(xué)生，更愛(ài)“后進(jìn)生”。對(duì)學(xué)生我總是努力做到動(dòng)之以情，曉之以理，和學(xué)生心心相連，尊重學(xué)生的個(gè)體差異，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。對(duì)于“后進(jìn)生”我總是用發(fā)展的眼光來(lái)看，用“放大鏡”來(lái)看學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步，以長(zhǎng)善救失。
四、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。
做為一名人民教師，重要任務(wù)是教學(xué)工作。應(yīng)對(duì)各種差異的學(xué)生，我詳細(xì)了解每一位學(xué)生的特點(diǎn)，深入了解每位學(xué)生的心理特點(diǎn)，才能做到因材施教，對(duì)不同特點(diǎn)的學(xué)生采用不同的方法，根據(jù)學(xué)生的不同愛(ài)好，鼓勵(lì)學(xué)生全面的發(fā)展。有些學(xué)生的理解潛力強(qiáng)，在他們學(xué)有余力的基礎(chǔ)上對(duì)他們提出更高的要求;對(duì)于那些學(xué)習(xí)潛力較差的學(xué)生我會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)配合老師的工作耐心的對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)給與更多的幫忙。讓學(xué)生在不同的程度都得到發(fā)展。
五、團(tuán)結(jié)協(xié)作。
作為一名教師，學(xué)校就是我的家，學(xué)校的發(fā)展也就是教師的發(fā)展，學(xué)校的形象也是教師的形象。所以我把學(xué)校群眾放在第一位。我總是和同事良好合作，謙虛謹(jǐn)慎，尊重同事，虛心向他們學(xué)習(xí)，共同討論，探索教學(xué)規(guī)律，我不單單注意自己在學(xué)生心目中的形象，同時(shí)也注意樹立其他科任教師在學(xué)生心目中的形象，維護(hù)科任教師在學(xué)生中的威信，從不在學(xué)生面前議論科任教師的“長(zhǎng)短”。
六、尊重家長(zhǎng)。
人常說(shuō)父母是孩子的第一任教師，教育好孩子，離不開父母的教育。一個(gè)人所受的教育是多方面的，有學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育。教師要想教育好學(xué)生，就離不開與家庭聯(lián)系，共同教育學(xué)生，只有主動(dòng)與家庭聯(lián)系，才能了解每一位學(xué)生的特點(diǎn)，因材施教。用心向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)的思想和科學(xué)教育方法，共同教育好學(xué)生。每次在和家長(zhǎng)交談的時(shí)候，我總是站在家長(zhǎng)的立場(chǎng)上思考學(xué)生的問(wèn)題，把學(xué)生視為自己的孩子，和家長(zhǎng)共同探討教育孩子的問(wèn)題。努力使家長(zhǎng)和學(xué)校、老師的教學(xué)工作構(gòu)成共識(shí)。
七、廉潔從教。
我一向認(rèn)真做為人民靈魂的工程師——教師，就要有無(wú)私奉獻(xiàn)精神，社會(huì)體制由計(jì)劃經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)向市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，很多行業(yè)都面臨著巨大的沖擊，教師也不例外，有的教師私設(shè)課外輔導(dǎo)班，收取補(bǔ)課費(fèi)，有的教師向?qū)W生推銷學(xué)習(xí)資料，從中獲取回扣等等_現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。我向來(lái)杜絕此現(xiàn)象，從不做加強(qiáng)學(xué)生經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)的事。
八、為人師表。
作為一名教師，我深深體會(huì)到自己的一言一行都將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。所以我時(shí)刻注重自己的言行舉止，以身作則，言行一致。在平時(shí)工作和生活中，遵守社會(huì)公德，克服個(gè)人主義、注意言行，不講粗話，以模范對(duì)學(xué)生做出表率。外出學(xué)校、注意自己的形象，不參加任何賭博活動(dòng)和其他對(duì)社會(huì)造成不良影響的活動(dòng)。時(shí)時(shí)刻刻提醒自己要嚴(yán)于律已，持續(xù)良好的生活習(xí)慣。
今后我還要努力學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論、與時(shí)俱進(jìn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)“八榮八恥”政治思想，提高自己的業(yè)務(wù)水平，做到政治思想和教學(xué)業(yè)務(wù)水平雙豐收。在對(duì)自己的工作做了認(rèn)真的剖析只有我覺(jué)得我還存在著以下的不足：
1、缺乏學(xué)習(xí)的自覺(jué)性與主動(dòng)性。在工作中忽視了知識(shí)潛力的培養(yǎng)再造，對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有做到長(zhǎng)期堅(jiān)持，總是給自己找借口，由此導(dǎo)致了很多工作原地踏步。
2、對(duì)自己的工作要求不高。在工作中對(duì)自己要求不夠嚴(yán)格，有拖拉的現(xiàn)象，領(lǐng)導(dǎo)安排了工作，缺乏系統(tǒng)的規(guī)劃，因此影響了工作效率。
3、開拓精神不強(qiáng)。在工作中安于現(xiàn)狀，存在著等、靠的思想，總是被動(dòng)理解領(lǐng)導(dǎo)安排的工作，不能主動(dòng)替領(lǐng)導(dǎo)分憂。
產(chǎn)生這些問(wèn)題的原因一是自己放松了學(xué)習(xí)及對(duì)自己的要求;二是思想上有等、懶、靠的情緒;三是自己對(duì)自己的工作沒(méi)有進(jìn)行系統(tǒng)的規(guī)劃、整理。透過(guò)這次深刻查找剖析，針對(duì)自身存在的問(wèn)題和不足，在今后的學(xué)習(xí)、工作、生活中，我將嚴(yán)格要求自己。認(rèn)真做好以下幾點(diǎn)：
1、加強(qiáng)自身建設(shè)，提高素質(zhì)。一是在政治理論素養(yǎng)上下工夫，加強(qiáng)對(duì)政策理論水平的提高，。二是在業(yè)務(wù)，在專業(yè)知識(shí)、法律法規(guī)方面加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自己的服務(wù)潛力和服務(wù)水平，做到理論聯(lián)系實(shí)際，全面發(fā)展。
2、強(qiáng)化職責(zé)，提高效率。對(duì)自己的工作多用心、用腦，領(lǐng)導(dǎo)交辦的事及我自己份內(nèi)的事做好計(jì)劃，使其有序、有時(shí)、有步驟地完成，這天的事絕不拖到明天做，樹立強(qiáng)烈的時(shí)間觀、效率觀、質(zhì)量觀，促進(jìn)單位各項(xiàng)工作的順利開展和自身潛力的不斷提高。
3、開拓創(chuàng)新，提高教育教學(xué)水平。在工作中勤觀察、勤思考，想學(xué)生、家長(zhǎng)之所想、急學(xué)生、家長(zhǎng)之所急，全心全意做好教育教學(xué)各項(xiàng)工作。
時(shí)代對(duì)我們這一代的人民教師提出了更高的要求?；仡檸啄陙?lái)我們走過(guò)的路程，我深深感到只有抓好師德師風(fēng)建設(shè)，才能使學(xué)校的整體工作不斷邁上新的臺(tái)階。
教師述職報(bào)告?zhèn)€人進(jìn)步篇十四
光陰似箭，日月如梭。一晃學(xué)期末就到了，回想當(dāng)班主任的這一學(xué)期的歲月里，真使我思慮萬(wàn)千、感慨甚多。我擔(dān)任本學(xué)院體育舞蹈系x班的班主任，我班是一個(gè)由xx名學(xué)生組成的群眾，其中x人是進(jìn)修生，x人是大專預(yù)科生。我已經(jīng)和他們朝夕相處了一學(xué)期，本著誠(chéng)心誠(chéng)意對(duì)每位學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，較圓滿的完成了一個(gè)學(xué)年度的班主任教育教學(xué)工作。班主任是班級(jí)管理工作的直接參與者，是學(xué)生在學(xué)習(xí)生活、心理健康、人生態(tài)度和價(jià)值觀念的引導(dǎo)者，是幫忙學(xué)校開展各項(xiàng)工作的協(xié)調(diào)者，所以，在實(shí)際的工作中班主任這一主角至關(guān)重要，這也決定了班主任工作的千頭萬(wàn)緒，班主任務(wù)必要有為才有位。在過(guò)去一個(gè)學(xué)期的班主任班級(jí)管理工作中，我主要從下面幾方面來(lái)著手：
初中生、高中生正處于人生觀、價(jià)值觀、世界觀構(gòu)成時(shí)期，每位同學(xué)對(duì)世界的認(rèn)識(shí)，對(duì)人生價(jià)值認(rèn)識(shí)各有不同看法，在班級(jí)中總會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問(wèn)題。因此，我務(wù)必及時(shí)了解班級(jí)狀況和每位同學(xué)表現(xiàn)，注重說(shuō)服教育，以理服人，讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到老師的良苦用心，爭(zhēng)取問(wèn)題解決在萌芽狀態(tài)，不能存在得過(guò)且過(guò)的心理，寧可自己辛苦點(diǎn)兒，也要處理好學(xué)生的思想波動(dòng)，避免學(xué)生產(chǎn)生抵觸情緒，影響學(xué)習(xí)。發(fā)掘?qū)W生的閃光點(diǎn)，提高學(xué)生的自信心，讓每一位學(xué)生都能看到自己出色的一面。此刻的學(xué)生自尊心很強(qiáng)，判逆的情緒時(shí)時(shí)產(chǎn)生，如果遇到問(wèn)題使用舊方法對(duì)學(xué)生一味的處罰會(huì)產(chǎn)生適得其反的效果。我經(jīng)常反思自己對(duì)學(xué)生的教育是否得法，是不是站在和學(xué)生平等的角度。只要你付出真心，就會(huì)得到回報(bào)，可能是一份理解，可能是一個(gè)會(huì)心的微笑，更可能是向上的動(dòng)力。抓緊、抓好學(xué)生的思想工作能夠使班級(jí)的其他工作順利的進(jìn)行。
發(fā)揮班干部的帶頭作用建設(shè)一個(gè)和諧上進(jìn)的班級(jí)，需要全班學(xué)生的共同參與，其中，班干部的選拔尤為重要。俗話說(shuō)：火車跑得快，全靠車頭帶。班干部正是這種主角的演繹，班干部是班主任的助手，在班主任與學(xué)生之間具有橋梁的作用。因此，建設(shè)一支高素質(zhì)的班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)核心也尤為重要。班干部屬于學(xué)生中的一員，與學(xué)生是處于同一層面的人，對(duì)問(wèn)題的理解與學(xué)生會(huì)更接近，因而他們更容易溝通。
我們班的現(xiàn)任班長(zhǎng)在班級(jí)管理方面確實(shí)是我的好幫手，在同學(xué)中有著特殊的號(hào)召力和影響作用。但其在文化課方面比較懶散，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的了解和溝通，我相信只要我嚴(yán)格要求，加強(qiáng)教育，她必須能夠在班級(jí)中帶好頭。
我們學(xué)院的專業(yè)性質(zhì)，決定了絕大部分的學(xué)生的文化底子薄、基礎(chǔ)差。有些同學(xué)厭學(xué)情緒嚴(yán)重，“身在曹營(yíng)心在漢”，一心只為專業(yè)拼。為了改變這種現(xiàn)狀，一方面我從學(xué)生著手，與他們多談心，給他們講道理。另一方面就是及時(shí)和各科任課教師溝通，詢問(wèn)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，以便共同督促學(xué)生。這樣就能夠及時(shí)掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，采取相應(yīng)的措施。
經(jīng)常性抓好班級(jí)管理中的組織、協(xié)調(diào)、督促、檢查工作。與其他班主任一樣，經(jīng)常性加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的早功、衛(wèi)生清潔、上課、晚自習(xí)、晚功等督促檢查、考勤，經(jīng)常性、隨意性地觀察學(xué)生上課時(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀(jì)律狀況，力求更多掌握第一手材料，以便有的放矢地加強(qiáng)動(dòng)態(tài)管理，在深入學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和活動(dòng)中及時(shí)了解、關(guān)心、教育并且督促其良好習(xí)慣的養(yǎng)成，同時(shí)發(fā)揮教師的言傳身教之示范效果。
每周周末組織學(xué)生開展常務(wù)班會(huì)，利用班會(huì)時(shí)間總結(jié)上周全班的紀(jì)律和衛(wèi)生狀況，找出問(wèn)題的癥結(jié)，以便學(xué)生及時(shí)改正。宣傳安全教育，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)院的規(guī)章制度，以及處理突發(fā)事件等等。并根據(jù)班級(jí)的狀況開展相應(yīng)的主題班會(huì)，到達(dá)主題班會(huì)緊跟班級(jí)時(shí)事。
作為一個(gè)新班主任，由于缺乏經(jīng)驗(yàn)，在實(shí)際的班級(jí)管理過(guò)程中出現(xiàn)了各種問(wèn)題和突發(fā)事件，因此在下一學(xué)期我主要從以下方面，進(jìn)一步完善自己的工作：
1、定期的進(jìn)行自我工作反思，找出自己工作中的不足，不斷地改善自己的工作方法，提高自己的工作潛力。
2、與學(xué)生多交流，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，每個(gè)月讓學(xué)生寫一篇對(duì)老師工作的評(píng)價(jià)和對(duì)自己的自我評(píng)價(jià)，建立和諧的班級(jí)氛圍。
3、多與老班主任進(jìn)行心得交流，學(xué)習(xí)老班主任的經(jīng)驗(yàn)，這樣能夠做到舉一反三，觸類旁通，在解決同一問(wèn)題的時(shí)候，集思廣益，尋找解決問(wèn)題的方法和途徑。
教師述職報(bào)告?zhèn)€人進(jìn)步篇十五
20xx年9月，我終于實(shí)現(xiàn)自己的理想，成為了一名光榮的`人民教師，作為一名剛走出校門的幼教新人，我始終都抱著求實(shí)的工作態(tài)度，通過(guò)不斷實(shí)踐和反思來(lái)提高自身的業(yè)務(wù)水平，在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、同事們的幫助和自身的努力下，在各個(gè)方面取得了一定的進(jìn)步。
作為一名新教師，我平時(shí)在幼兒園行為得體，講話文明，按時(shí)上下班，不遲到、不早退，積極參加園內(nèi)的各項(xiàng)活動(dòng)，有集體觀念，時(shí)時(shí)刻刻將自己作為幼兒園、班級(jí)這個(gè)大家庭的一員，和其他成員一起共同維護(hù)幼兒園和班級(jí)的榮譽(yù)。
作為一名新教師，我積極的學(xué)習(xí)和反思。為了把二期課改的精神貫穿于我的一日活動(dòng)中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《上海市學(xué)前教育課程指南》等關(guān)于課改的書籍資料，提高自身對(duì)課改的理解，用嶄新的教育理念指導(dǎo)自己的工作，不斷地完善、充實(shí)自己。同時(shí)，為了能讓自己在幼教方面有更為系統(tǒng)的知識(shí)，我還利用業(yè)余的時(shí)間報(bào)考了學(xué)前教育本科段的自學(xué)考試，并已經(jīng)通過(guò)了一半的課程。另外，我積極地參加了浦東新區(qū)新教師的培訓(xùn)，在培訓(xùn)中也收益頗深。
同時(shí)，我也虛心學(xué)身邊人、身邊事。我的帶教老師就是我的搭班老師，因此我更有機(jī)會(huì)經(jīng)常地向她請(qǐng)教和學(xué)習(xí)，并積極配合她做好班級(jí)的各項(xiàng)工作，也珍惜每一次聽課的機(jī)會(huì)，做好聽課的記錄并進(jìn)行及時(shí)的反思，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷提高自身的教學(xué)水平，為做一名名副其實(shí)的幼兒園教師而不斷的努力。
在帶教老師的幫助下，我逐步適應(yīng)并把自己融入了這份工作中，在教學(xué)上，我認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，做好充分的課前準(zhǔn)備，虛心接受帶教老師的意見(jiàn)，在課堂上嘗試靈活運(yùn)用多種教學(xué)手段，盡可能地打破傳統(tǒng)教學(xué)模式，多用開放式教學(xué)調(diào)動(dòng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。在游戲活動(dòng)中，我認(rèn)真向帶教老師學(xué)習(xí)請(qǐng)教，并和她一起根據(jù)幼兒的興趣開設(shè)了“娃娃家”、“醫(yī)院”等一系列角色游戲，讓幼兒有不同的角色體驗(yàn)，并在游戲中增強(qiáng)幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力以及社會(huì)性交往能力等。對(duì)幼兒出現(xiàn)的問(wèn)題，我做到及時(shí)記錄和分析，從而使教育工作更有目的性。
由于我剛參加工作，在許多方面還處在摸索階段，所以本學(xué)期的許多班級(jí)工作都是由我的搭班老師完成的，在今后的工作中，我會(huì)更積極主動(dòng)地配合搭班老師，多做一些班級(jí)工作，同時(shí)也要更及時(shí)與她交流，以此來(lái)完善我工作中的不足，讓自己在不斷的實(shí)踐中茁壯的成長(zhǎng)，也讓自己無(wú)愧于教師這一神圣的稱號(hào)。
教師述職報(bào)告?zhèn)€人進(jìn)步篇十六
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
20xx年8月，我來(lái)到xx市xx中學(xué)。擔(dān)任初一語(yǔ)文教師兼班主任一職。在將近一年的時(shí)間里，我本著對(duì)教師工作的熱愛(ài)竭盡所能的做好該做的事。
首先，作為一名班主任，我堅(jiān)持每天最早到校，最晚離校。并且，時(shí)常放棄休息日，組織學(xué)生校外活動(dòng)，與學(xué)生建立了和諧友善的師生關(guān)系。在課余經(jīng)常找學(xué)生談心，引導(dǎo)他們樹立正確的價(jià)值觀、人生觀、世界觀。有意識(shí)的培養(yǎng)他們合作精神和集體榮譽(yù)感。經(jīng)過(guò)一學(xué)年的努力，孩子們變得成熟懂事，學(xué)會(huì)忍讓和關(guān)心他人，并在年級(jí)跳繩比賽中獲女子三等獎(jiǎng)，踢毽子比賽中獲男子二等獎(jiǎng)，在班級(jí)文化建設(shè)中獲二等獎(jiǎng)，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)谌昙?jí)里也穩(wěn)中有進(jìn)。
其次，作為一名語(yǔ)文教師，我積極研究教材教法，結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)，努力把課上的生動(dòng)有趣。每次備課都認(rèn)真細(xì)致，查找大量背景知識(shí)，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)，在校內(nèi)外各種教研活動(dòng)中認(rèn)真做筆記，反思，吸取別人的長(zhǎng)處以便運(yùn)用到自己的教學(xué)活動(dòng)中。語(yǔ)文是一門相對(duì)較活的學(xué)科，在教學(xué)中我逐漸找準(zhǔn)自己的風(fēng)格，不拘泥于課本答案，鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新思維，提出自己的觀點(diǎn)。
最后，就我個(gè)人而言，一年里我的思想和意志也有了較大的發(fā)展。珍惜每個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，參加了校級(jí)、市級(jí)的青年班主任培訓(xùn)，積極投入科研活動(dòng)中，業(yè)余時(shí)間我還翻閱各種教育書籍，讓自己不斷的充實(shí)、完善。
將近一年的教師工作鍛煉了我，也改造了我。在眾多同事和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助下，我取得了一些小小的成績(jī)，得到了青年教師優(yōu)秀案例獎(jiǎng)和教學(xué)敘事三等獎(jiǎng)。脫去學(xué)生時(shí)代的稚氣，我欣喜的發(fā)現(xiàn)自己成熟了，逐漸領(lǐng)悟到人生的意義和價(jià)值所在，所有這些都激勵(lì)我更加熱愛(ài)自己的事業(yè)，奮發(fā)向上，繼續(xù)前進(jìn)。我相信隨著時(shí)間的推移，經(jīng)驗(yàn)的增多，我會(huì)成為孩子們心目中的優(yōu)秀教師。
述職人：xx
20xx年x月x日
教師述職報(bào)告?zhèn)€人進(jìn)步篇十七
剛剛逝去的20xx年，我是在身心疲累中度過(guò)的。上下兩個(gè)畢業(yè)班帶給了我巨大的壓力，但我并沒(méi)有負(fù)辱使命，用自己的勤奮和堅(jiān)韌來(lái)詮釋對(duì)教育的追求。一分耕耘一份收獲，當(dāng)駐足回首時(shí)，我享受到了那份辛勤的甘甜：
上學(xué)期末的畢業(yè)會(huì)考，我所帶的班級(jí)成績(jī)達(dá)到并超越學(xué)校所下達(dá)的既定目標(biāo)，可謂皆大歡喜。本學(xué)期的期末抽測(cè)中，我所帶的班級(jí)成績(jī)更是實(shí)現(xiàn)了歷史性大逆轉(zhuǎn)，光平均分就提高了17分，名次由全鎮(zhèn)最后一名上升到全鎮(zhèn)第五名，可謂大快人心。
身為學(xué)校的支柱教師，自己在不斷提升著個(gè)人業(yè)務(wù)素質(zhì)，前后四次到外地培訓(xùn)學(xué)習(xí)，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，讓自己有了不懈追求的動(dòng)力。回歸課堂，潛心鉆研業(yè)務(wù)，大膽而堅(jiān)定地貫徹實(shí)行“階梯模式”下的小組合作學(xué)習(xí)，起到了示范標(biāo)桿作用，并先后在學(xué)校練兵課、立標(biāo)課、兄弟校聯(lián)誼課、區(qū)評(píng)估課中亮相展示，均得到全a評(píng)測(cè)及聽課者的一致好評(píng)。
作為身兼多職的自己，一年里平衡精力，力求將各項(xiàng)工作做到盡善盡美。作為教研組長(zhǎng)，我參評(píng)的數(shù)學(xué)課例獲得國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)；作為辦公組長(zhǎng)，我和同室的老師們心性想通，在工作中相互扶持，情如一家人；作為班主任，我代表學(xué)校參加鎮(zhèn)班主任論壇，一舉斬獲第一名頭獎(jiǎng)。
一年里自己傾心付出了，所以我今天會(huì)心微笑了，希望自己以后能在務(wù)實(shí)的工作中笑得更美！