良好的計劃能夠讓我們更好地掌握自己的時間和節(jié)奏，提高效率和產出。制定計劃后，堅持執(zhí)行，并及時檢查和評估計劃的效果和進展。制定計劃時，我們可以借鑒一些成功的案例和實踐，以提高計劃的質量和可行性。
中班秋學期班主任工作計劃表篇一
在本學期中，本人要認真學習先進的班級管理理念，認真貫徹了黨的教育方針，努力推進了素質教育，注重學生的全面發(fā)展，提高學生的整體素質，促進學生個性的發(fā)展。實施素質教育，就是要全面貫徹黨的教育方針，以提高國民素質為根本宗旨，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，造就有理想、有道德、有文化、有紀律，德智體美等方面全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設者和接班人。著眼于人的內在的發(fā)展要求，把人當作教育目的本身，這才是人們在素質教育。
口號。
下，追求教育價值的實質。要注重培養(yǎng)學生的自主性、主動性、創(chuàng)造性，使他們學會生存、學會關心、學會合作、學會生活，充分發(fā)揮學生的主觀能動性，讓學生自主地發(fā)展，從各種壓抑中解脫出來，在生動活潑的發(fā)展中感受到學生生活的美好和快樂。
二、以人為本，尊重學生，讓學生成為班級管理的主人。
在班級管理工作中，尊重學生的人格，以平等的姿態(tài)面對學生，讓學生有發(fā)表意見和看法的機會。使民主不再像天上的餡餅，一個永遠也畫不像的葫蘆，讓民主落到實處。本期我接任八年級六班的班主任，首先要在班內召開一次班會列為班主任。
工作計劃。
主要內容，學生提出管理班級的意見。通過這樣，提高學生積極性，許多問題由他們自己通過討論拿出比較完整的意見，使班級洋溢著融洽、活潑、歡樂的氣氛，讓學生有一種愉悅、友愛、信任、自豪的情緒體驗。凡是班集體的計劃和決定，都應和班集體共同討論，樂于給個別學生以幫助指導和援助。對學生表現(xiàn)給予客觀的表揚和批評，以建立尊師愛生、團結友愛、協(xié)調融洽、緊張活潑的班內人際交流環(huán)境。
三、一把鑰匙開一把鎖，關注學生的個性差異。
俄國教育家烏申斯基說：如果教育家希望從一切方面去教育人，那么就必須首先從一切方面去了解人。班主任要教育好學生，只有了解學生，掌握學生的思想狀況，分析學生的心理狀態(tài)，才能從實際出發(fā)對學生進行教育，才能做到一把鑰匙開一把鎖，把思想工作做到學生的心坎上。因此，全面了解和研究學生是班主任做好工作，提高學生素質的前提條件。
研究學生心理的方法很多，我使用的主要方法有觀察法、談心法、實驗法、研究有關資料法、調查訪問法等。我力爭對各種方法得來的信息材料，都做了深入的分析研究，去掉那些表面現(xiàn)象，抓住實質，得出實事求是的結論。
四、提高學習的效率，交給學生學習的方法。
這也是班主任工作計劃中的重要內容。首先，在了解學情的基礎上，針對學生的年齡特點、知識基礎、心理特點等情況對癥下藥具體指導。譬如記憶規(guī)律的運用等。
面對滿懷憧憬、滿懷希望、渴望知識、追求新奇的學生，作為一名初中畢業(yè)班的班主任，我的想法和過去一樣，為了使學生能夠在學校里學到更多的本領，發(fā)展自己的個性，提高個人的素質，我將盡我的努力，教導這批學生認識自己，提高自己。九年級的教學是學校工作的重中之重，也是學生人生道路上一個重要的轉折點。如果一位班主任，不能把學生放在心中的首位，那他就不是一名稱職的班主任，更不是一名稱職的教師。班主任的工作神圣而又光榮，學生應以自己的班主任為榮，班主任也因以自己的學生而光榮。所以身為班主任，首要就是要對得起學生，其次還是要對得起學生。為此，現(xiàn)特將本學年的班主任工作作如下計劃：
一、班級現(xiàn)狀分析：
本班共有40名學生，男同學26人，女同學14人。根據八年級成績分析，各門功課的高分率、優(yōu)秀率、合格率都一般，而且兩極分化嚴重，特別是男生，有些比較調皮，不想學習。因此，本學期將把“雙基”教學作為工作重點，向40分鐘課堂要效益，向課余輔導要保證。同時，繼續(xù)抓好學生行為養(yǎng)成教育，讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣、學習習慣。
二、指導思想：
九年級的學生面臨著人生的又一次十字路口，心理復雜，起伏變化大，情緒易受周圍事物的影響，思想工作計劃明顯會向積極或消極方向頃斜發(fā)展，因此班主任與學生建立和諧、平等的師生關系，把自己置于集體的一員，努力使自己成為與學生人格平等、心靈相通、情感交融的朋友和伙伴，就勢在必行。班主任工作的一個重要方面就是教育引導學生正確審視、分析社會現(xiàn)狀，初步樹立學生的正確人生觀和科學世界觀，準確把握自己的人生航向。同時，積極協(xié)調并初步建立社會、學校、家庭三位一體的思想教育體系，教育學生樹立遠大理想，開拓創(chuàng)新，遵紀守法，抓緊時間，刻苦努力學習，爭取在中考取的優(yōu)異成績，為將來實現(xiàn)自己的人生目標邁進堅實的一步。因此，班主任的思想教育工作一刻也不能松懈。
三、工作目標：
目標：力爭人人都有進步。
班風：團結進取、拼搏奮進、做的自己以《愛拼才會贏》為主題，以“努力、求實、勤奮、拼搏”為主線，以“勤奮創(chuàng)造奇跡，成功來自努力”、“知識改變命運、奮斗成就未來”來激勵學生，促使他們樹立信心、鼓足勇氣，最后沖刺。
四、具體工作：
1、繼續(xù)抓好班風建設，帶動良好的學風。班風與學風的建設直接關系的一個班級的升學水平，本學期我班要在以前的基礎上更進一步，要認認真真做好學生的常規(guī)教育工作，營造一個積極向上的班集體。抓好學生的常規(guī)教育，強化《中學生日常行為規(guī)范》的落實，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。使學生講文明、講禮貌，遵紀守法的好少年。
2、向學生進行思想品質教育，端正學習態(tài)度，明確學習目的。提高學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績。鼓勵學生大膽創(chuàng)新，勇于探索。為祖國培養(yǎng)創(chuàng)新人才。
3、加強中下生的輔導轉化工作。注重對學生的學法指導。這是提高全班成績的關鍵所在，所以這個學期一定要抓好對中下生的輔導和轉化工作,制定好計劃，在班中全面鋪開,平時盡量多下班，了解中下生的學習困難，盡可地提高中下生的學習成績，從而進一步提高全班總體成績。加強與各任課教師的聯(lián)系，以對學習困難者聯(lián)手幫助。針對各科的特點，要經常性地與各任課教師討論各科的學習方法，并及時地向學生介紹，以完善其學習方法，做到“授之以漁”，教給其點石成金之術。另外，繼續(xù)開展“一幫一”活動，盡量提高中下生的學習成績。
4、積極參加學校組織的各項活動，如運動會，元旦晚會，使學生在活動中受到教育。
5、健全班委會，明確分工，提高學生的管理能力。
6、認真召開好主題班會。注重培養(yǎng)學生良好的心理素質。今年是升學的關鍵，所以要利用有效時間開展各類的學科趣味競賽或游戲，這樣不但對學習有好處，而且可以提高同學們的學習興趣。另外，還要多召開關于理想，前途教育的主題班會，使他們能以的心理狀態(tài)去迎接中考。
7、重視學生的心理健康教育，有的放矢地開展工作。九年級學生學習任務重，他們面臨著畢業(yè)、升學或者分流，承受的心理壓力特別重，這壓力有來自于家長過高的期盼，也有來自于自身的考試焦慮。如果不重視對他們的心理健康教育，就可能造成事倍功半的效果。一旦發(fā)現(xiàn)學生心理存在問題就及時對癥下藥，標本兼治，班主任要協(xié)助任課教師對學生進行細致的談心，分析問題，進行家訪，尋求和家長的溝通。幫助學生根據自己的學習現(xiàn)狀，制定出短期和長期目標，樹立良好的人生觀、價值觀。
五、班級主要活動內容(結合政教處、團隊布置的各項工作)(按月份)。
1、開學報到，檢查作業(yè)，收費，入學教育。
a、完成收心教育，做好新學期動員。確立班級奮斗口號：“勤奮、拼搏”，上好。
開學第一課。
(安全課)。
b、適應新學科，配合科任老師學好第一節(jié)課、第一天課和第一周課。
c、指導學生制定。
學習計劃。
以及書寫考試分析、總結。
2、完成班委改選工作，建立新的強有力的學生領導班子。
3、設計好第一期板報(教師節(jié))，開展班級環(huán)境布置等活動。
4、“走好九年級第一步”主題班會。
1、迎國慶節(jié)，中秋節(jié)。
2、通過布置“中秋月夜下的親情對話”的作業(yè)，引導學生理解父母的艱辛，逐步學會理解、尊重、感恩父母。
3、“愛國守紀，文明成才”主題班會;“人生的轉角”
4、月考，小結。
1、學習主題月，開展一系列學科學習競賽活動，進一步提高學生學習的積極性。
2、抓好三個“自習”：早自習重閱讀，午自習重知識檢查，自習課重自覺學習，合理分配學習時間。
3、期中考試，班會。分析期中考的得失，努力改觀學習上的缺陷，交流半學期的學習心得。
4、積極組織學生參加一年一屆的冬季運動會。
1、主題討論：九年級，學習壓力該如何緩解?
2、主題班會：“我的未來不是夢”——讓希望與微笑同行。
3、月考，班會。
1、元旦晚會。
2、主題班會：“陽光走在風雨后”————在挫折中磨礪檢閱自己;“行百里半九十”。
3、班會，期末考試。
4、個人學期總結，反思.
5、要求學生利用寒假反思九年級上半學期的學習和思想，制訂出初中最后一學期如何沖刺的計劃。
總之，我將盡努力與九一班40名同學共同搞好班級工作，爭取圓滿完成學校任務，為建設一個文明、和諧、健康、優(yōu)秀的班級而努力。努力實現(xiàn)學校制定的各項目標。
一、幫助學生樹立遠大的人生理想，變要我學為我要學。
1,中學生是人生觀形成的重要時期。關心時政，關心國家民族的前途命運，希望自已一生有所作為是他們的共同特性，因此抓緊抓好時政教育，特別是當前世界與中國在經濟科技發(fā)展上的機遇和挑戰(zhàn)，歷中國的落后給我們的苦難和今天我們與發(fā)達國家相比我們存在的弊端，以此常常能喚起他們的歷史責任感，樹立起為中華之崛起而努力學習的信念，這是學生時代感召力的學習原動力。
2，加強國家人才需求形勢的教育。這既能讓學生了解社會對不同人才的需求數量，類型，為今后確定志愿做準備，更能通過國家對人才要求的德與才教育，讓學生感受到必需從個人修養(yǎng)和能力培養(yǎng)兩方面努力，否則今后自已將落后于社會，就個人而言生活難以灑脫。特別要講講打工仔的生活和工資變遷，從只要打工就掙錢變遷到高學歷打工掙大錢低學歷打工掙錢少甚至不掙錢的事實說明人要不斷的發(fā)展自已，一個時代有一個時代對人的要求，講一講下崗的原因，從國家的角度來說是因為生產力水平低下，產品在國際上缺少競爭力，于國家不僅不能為貢獻反而是一種負擔，下崗是為了減員增效，國家要的是高素質的人才，而不是普通的勞動力，適應社會的要求是時代的潮流。
3，幫助學生分析自已的潛在優(yōu)勢或幫助尋找適合于他的人生道路。讓他看到希望，讓希望燃燒起光明，照亮他人生的路。
這樣將大道理同小道理與學生個人的切身利益掛勾，思想教育工作實在，有利于學生清醒頭腦，樹立遠大而實際的人生理想。
此外,班主任自身要做一個人格高尚的人，要宏楊正氣，是非分明，立場堅定，用自身的人格力量感染學生，給學生以可信任感和可欽佩感，這是班主任工作的基礎。
總之，以上思想政治工作能極大幫助學生養(yǎng)成學習自覺性，主動性，和勇于探索的精神，思想政治工作是班主任工作的靈魂。
二，鼓舞學生信心。
1，樹立榜樣：個人修養(yǎng)的榜樣，學習刻苦終成大器的榜樣，敢于拼搏的榜樣，成績先居劣勢后終于趕上來了，取得了好成績的榜樣，偉人，名人，民間故事中的典范，特別是他們的已畢業(yè)校友的先進事跡。
2，實事求是地指出學生的優(yōu)缺點,幫助他樹立目標,取長補短。
3，面對挫折實事求是地分析失敗的原因，指出成功的道路，和他這時具備的優(yōu)勢條件，并鼓舞他的斗志，強調人不應只重視一城一地的得失，而應著眼于人生的全局。講清一時的努力不會換來立時的好成績，必需長期努力。
總之，班主任應該是鼓動家要鼓起學生的自信，自信是人生成功的一半。
三，培養(yǎng)學生正確的學習方法。
2，強科學用腦的思想教育，個人心理調適，科學的休息法，記憶法，科學的身體煅煉，營養(yǎng)褡配，腦科學最新成果。
3，造條件讓差生補習，同學自愿，請教師補習或指導訂閱輔導資料或購買vcd影碟，總之要讓他感受到老師在同全班同學共同努力，營造一種努力爭先，不畏艱難的氛圍。
4，織興趣小組，作為學習扶貧小組，讓學生教學生，提高其集體自力更生的能力，同時也讓小組的同學在提高自身的同時讓自已的能力也上一個新臺階。
5，調學習時間的投入，基礎差要追趕上來只有刻苦，只有艱苦的勞動才有巨大收獲，
6，強課外閱讀指導，拓展學生的知識面。要教育學生既要重視課內知識的學習，又要重視課外知識的吸取，課堂內與課堂外的知識是相輔相成的。學習方法的養(yǎng)成是差生能否轉化和學生學習能否進步的核心。
中班秋學期班主任工作計劃表篇二
時光飛逝，轉眼間我們就會來初中最后的一個學期，初三四班在過去的時間里，團結一致，奮發(fā)拼搏，取得了比較大的進步，在學習、紀律等各個方面都有了不同程度的提高。面對學校領導的殷切關懷，家長與社會的期待還有學生們對各自未來的無限展望，我們深感肩上的擔子很重，這一學期又將是辛苦奮斗的一學期，所以，做好充分的思想準備和細致合理的教學計劃是十分必要的。我們將再接再勵，繼續(xù)爭取更大進步。
以學校班級管理和德育工作計劃為指導，認真學習有關班級管理的理論和文章，認真抓好學生的日常行為規(guī)范，落實班務管理，開展心理健康教育，時刻不忘對學生加強安全教育，深入學生群體，關心與教育并重，堅持從學生的日常行為和學習情況著手，不懈地培養(yǎng)學生良好的行為習慣和學習習慣的形成，創(chuàng)建良好的班風，促進良好學風的形成和學生全面健康發(fā)展。
九年級是一個關鍵時期，在九年級第二學期，班級將繼續(xù)強化“時時要管理、處處有管理”的責任意識，真正做到關心學生，關愛每一名學生的每一方面。要以學生日常行為規(guī)范的培養(yǎng)、學生思想品德教育和集體意識教育、班風學風建設等方面為班級工作的重點，加大教育管理力度，從日常學習生活的每一點小事抓起，以保證本年度工作的順利進行。
1、加強學生前途理想教育，樹立明確的目標。
2、進一步培養(yǎng)良好的行為習慣和學習習慣。
3、鞏固良好班風，完善班級管理制度，做到“人人有事做，事事有人做”，凝，聚挖掘班級各方力量，提高班級整體水平。
4、加強學風建設，培養(yǎng)學習興趣，明確學習重要性，注重學法指導，提高學習效率。
5、與學生融洽相處，建立“亦師亦友”的新型師生關系。
6、常規(guī)工作能改進不足，爭取在衛(wèi)生，紀律和尊師守紀方面做的更好。
7、總體成績更上一層樓，爭取全班同學的成績在整體上有提高。主要措施：
本學期是面臨中考的關鍵階段，在積極落實學校德育工作和做好學校常規(guī)工作的基礎上，根據我班的具體情況，重點著手抓以下幾個方面的工作。
1、狠抓理想和前途教育，使學生明確學習目的，端正學習態(tài)度；
2、狠抓安全教育，做到警鐘長鳴，避免安全事故的發(fā)生；
3、以正面教育為主，樹立正面典型，讓學生學有榜樣，趕有目標；
5、虛心學習他人的先進經驗，努力改進班務工作方法。
6、認真執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度，嚴格要求學生。
7、全面了解學生，努力幫助學生克服學習和生活上的困難，學會學習，提高學習效率。
8、積極調動學生學習的積極性和培養(yǎng)良好的競爭意識，努力形成扎實，競爭，拼搏，進取的學習風氣，全面提高學生的素質。
9、協(xié)調各科學習安排，平衡各科的發(fā)展，幫助學生全面提高成績。
10、使得每位學生的心理都能健康發(fā)展，以平常心去對待生活中的人和事。
11、進一步推進班級管理制度，營造良好班風班貌，形成思想進步，團結友愛的理想的班集體。
12、進一步發(fā)揮班干部能力，鼓勵干部大膽工作，指點他們工作方法；培養(yǎng)干部團結協(xié)作的精神，形成集體的組織性、紀律性和進取心。
的落后局面，力爭實現(xiàn)學校的指標任務。
14、加強對學生心理素質的教育。而心理素質教育是素質教育的基礎。由于初三學生的學習負擔加重了，面對中考的挑戰(zhàn)、家長的壓力、老師的要求，從而產生了不同程度的心理問題，而作為班主任就要幫助學生調適情緒，作他們的心理醫(yī)生。
15、重視體育鍛煉，提高身體素質。畢業(yè)年級的學習壓力很大，所以更要重視學生的體育鍛煉，配合體育老師抓好體育課的質量，同時加強和家長的聯(lián)系，共同重視對學生的健康教育。
16、積極開展轉化后進生工作，分析后進生成因，鼓勵幫助后進生，使其不甘落后，奮起直追，進而在全班形成良好的競爭機制，使全班學生共同進步。
17、加強與家長的密切聯(lián)系，對學生在學校的一些情況及時和家長取得聯(lián)系，結合學生的心理問題和學習情況與家長一起制定有效的教育方法，使學生能以良好的精神狀態(tài)投入學習。
中班秋學期班主任工作計劃表篇三
一、班級情況分析：
上學期我們中二班共有幼兒23名，到目前為止咱們班已經又來了3名新寶寶了，他們大多數為獨生子女，但經過了上一個學期中班的培養(yǎng)，幼兒們都較去年有了不同程度的進步，但也有部分幼兒在家養(yǎng)成了一些不良習慣，具體表現(xiàn)在：自理能力差、依賴性強、不太會與小伙伴交流等。本學期我和周老師將會繼續(xù)合作將中二班帶好，并為他們升入大班打下堅實的基礎。
二、工作任務與具體措施。
(一)教育教學方面。
1、促進幼兒身體的正常發(fā)育和機體的協(xié)調發(fā)展，增強體質，培養(yǎng)良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣和參加體育活動的興趣。
2、發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)正確運用感官和運用語言交往的基本能力，增進對環(huán)境的認識，培養(yǎng)有益的興趣和求知欲望，培養(yǎng)初步的動手能力。
3、萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛集體、愛勞動、愛科學的情感，培養(yǎng)誠實、自信、好問、友愛、勇敢、愛護公物、克服困難、講禮貌、守紀律等良好的品德行為和習慣，以及活潑開朗的性格。
4、鼓勵幼兒堅持自己能做的事情自己做，不依賴別人，一日生活的各個環(huán)節(jié)都能有規(guī)律、自覺地進行活動。
措施：
首先，根據中班幼兒年齡特征，運用直觀教具、游戲，結合多媒體手段進行教學。
其次，注重個別差異，教學中因地制宜，因人施教，對不同能力的幼兒提出不同要求。
再次，繼續(xù)以預成課程與生成課程相結合的方式進行教學活動，嘗試方案教學，充分挖掘利用自然資源,豐富幼兒知識，充實幼兒的感性經驗，從而提高幼兒的積極性，促進每個幼兒的'個性發(fā)展。
最后，通過日常生活及教育活動引導幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣，每周有重點在生活活動中以故事、情景表演、談話及請幼兒示范，集體學習等方法進行。
(二)家園共育方面。
1、把日常生活教育與家庭教育密切聯(lián)系，讓家長積極配合引導幼兒，使家長成為日常生活教育的參與者。家園互動，共同培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣和行為習慣。
2、請家長來班級觀看或參加活動，使家長以直觀方式了解幼兒園的教育內容及教育方法，直接看到幼兒在園的表現(xiàn)，了解教師工作情況，增強與教師的相互了解，增進情感聯(lián)系，也為擴大幼兒的社會接觸提供了條件。
措施：
1、通過“家園聯(lián)系欄”，向家長介紹一些保教常識以及班級工作安排、教學活動內容等等，鼓勵家長多多提好的建議，充分發(fā)揮家園的互動作用。
2、召開班級家長會，與家長交流信息。
3、挖掘家長中的教育資源和社會資源使家長更深入的參與到幼兒園教育活動中，使家長與教師間、家長與家長間形成互相探討、溝通、學習的良好家園互動氣氛。并糾正一些家長不正確是教養(yǎng)態(tài)度，家園合作，共同教育好孩子。相信通過我和周老師的努力，咱們中二班的各項工作都將會順利的完成的。
中班秋學期班主任工作計劃表篇四
為了促進幼兒身體正常發(fā)育和協(xié)調發(fā)展，發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)正確運用感官的基本能力，培養(yǎng)有益的興趣和學習欲望，培養(yǎng)初步的動手能力;并在五大領域中有所發(fā)展，有所進步，我特制定教學計劃如下：教學內容：
數學思維：
《認識數字13》。
教學目標：
1、激發(fā)孩子對數學的興趣。
2、認識理解數字13，能準確的書寫數字13。
3、能在生活中找出并表達數量為13的物品，并感知數學是來源于生活。
《比較輕重、薄厚、粗細》活動目標：
1、通過活動讓幼兒學習比較輕重、薄厚、粗細的方法，并初步學會記錄。
2、觀察物體間的差異，并進行排序。
3、培養(yǎng)幼兒的觀察能力、動手能力。
4、積極參與操作活動，體驗操作活動的樂趣?！墩乙?guī)律》。
教學目標：
1、通過觀察、操作等活動使學生能找出事物變化規(guī)律，激發(fā)學生感受數學、發(fā)現(xiàn)美的情感。
2、培養(yǎng)初步觀察、推理等能力，提高學生合作交流與創(chuàng)新意識。
3、通過學習使學生感受數學與生活的聯(lián)系，并能運用規(guī)律解決一些能夠學會找簡單規(guī)律的方法。
在科學領域中。使幼兒觀察物體間的差異，培養(yǎng)幼兒的觀察能力、動手能力。并能在數學課堂中積極參與操作活動，體驗操作活動的樂趣。
國學素養(yǎng)：《弟子規(guī)》。
教學目標：1、知識與技能目標：熟讀《弟子規(guī)》——(見人惡~勿生戚)，能記住《弟子規(guī)》中講述的主要故事。
2、過程與方法目標：誦讀《弟子規(guī)》感悟古典詩文中的做人道理;演譯《弟子規(guī)》，領悟《弟子規(guī)》的內涵。
3、情感態(tài)度與價值觀目標：培養(yǎng)熱愛祖國文化的情感、懂得文明做人該講的禮儀。
在語言領域中能夠主動、積極、專注地傾聽老師以及同學們上課和談話，理解別人上課談話的內容。能夠圍繞一定話題進行談話和討論，學習提出質疑和發(fā)表自己的見解。在集體面前講話態(tài)度自然，講述時語言表達流暢，用詞用句準確在社會領域中會用輪流、合作、交換等方法與同伴共同游戲，熟悉有關游戲規(guī)則和上課規(guī)矩，愿意按標記的提示行動。并且通過學習能做到學習中所要求的一切美好道德行為。
動感音樂：《我是草原小牧民》教學目標：
1、初步了解蒙古族的風土人情，感受和體驗蒙古族的音樂和舞蹈，并對其產生興趣。
2、有感情地演唱《我是草原小牧民》，并能用自己喜歡的方式來表現(xiàn)歌曲。
3、通過聽、唱、舞、創(chuàng)等大量的音樂實踐活動，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造能力。
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中班秋學期班主任工作計劃表篇五
這個學期我擔任的職位是中(2)班的配班教師。對于本學期的個人教學計劃我將做好以下幾點：
一、指導思想：
1、更新觀念，樹立科學的兒童觀、教育觀，要遵循中班幼兒的身心發(fā)展規(guī)律，充分利用自然、社會文化等教育資源，注意教育內容應跟隨幼兒興趣的變化而變化，合理有效的使用各種教育方法及手段，創(chuàng)設相應的環(huán)境。
2、以園內指定的目標為方向，根據中班組指定的計劃為目標，以本班幼兒的年齡特點及需要為基礎，制定教育計劃和教育活動。
二、個人現(xiàn)狀分析：
優(yōu)點：
1、熱愛幼教工作，喜歡孩子。
2、責任心強、有耐心。
缺點：
教育教學能力和技巧上面還存在一些不足，應加強理論知識的學習，并且努力把理論轉化成實際經驗。
三、工作重點：
1、全面了解幼兒教育新動態(tài)，思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步伐。認真鉆研教材，全面細致的了解每個幼兒的身心發(fā)展狀況，因人施教，使幼兒得到全面發(fā)展。
2、在教學中，尊重幼兒，營造平等、和諧溫暖的班級氛圍。用眼睛關注每個幼兒，從幼兒身上吸取閃光點，去點亮他們自信自立的明燈，幫助幼兒發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢智能，建立其自信和對集體的歸屬感。在課堂上利用各種生動形象的直觀教具，激發(fā)幼兒的興趣。
3、注重學習環(huán)境的創(chuàng)設對幼兒的作用。為幼兒創(chuàng)設一間有特色、有意義的教室，是教師、幼兒共同的責任。根據幼兒年齡特點、動靜活動特征為幼兒設計各種活動區(qū)域，并為孩子們準備了豐富的材料，讓幼兒自主選擇，大膽使用和創(chuàng)作。讓幼兒成為環(huán)境主人，用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境。
4、鼓勵幼兒參加各種各樣的活動，比如珠心算、舞蹈、美術等興趣班，這樣不僅可以開發(fā)幼兒的智力，還可以培養(yǎng)幼兒德智體多方面的興趣。
5、注重家園聯(lián)系。真誠的對待每一位家長，如實的和他們交流對孩子教育方面的看法，對家長提出的要求盡量去滿足，對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答，讓家長感到我不只是孩子的老師，也是家長的朋友，有困難大家一起解決。當問題出現(xiàn)，與家長聯(lián)絡，讓家長知道老師對問題很重視。
四、措施：
1、多向老教師學習，經常反思教育教學活動，不斷提高自已的教育教學水平。
2、隨時隨地觀察幼兒，提高觀察幼兒的能力。
3、積極參加園內組織的各項學習活動，并做好每次的學習記錄。
4、與本班兩位老師配合好，認真、較好的完成園領導交給的各項任務。
中班秋學期班主任工作計劃表篇六
一、班級情況分析：
上學期我們中二班共有幼兒23名，到當前為止咱們班已經又來了3名新寶寶了，他們絕大部分為獨生子女，但經過了上一個學期中班的培養(yǎng)，幼兒們都較去年有了不同水準的進步，但也有部分幼兒在家養(yǎng)成了一些不良習慣，具體表現(xiàn)在：自理水平差、依賴性強、不太會與小伙伴交流等。本學期我和周老師將會繼續(xù)合作將中二班帶好，并為他們升入大班打下堅實的基礎。
二、工作任務與具體措施。
(一)教育教學方面。
1、促動幼兒身體的正常發(fā)育和機體的協(xié)調發(fā)展，增強體質，培養(yǎng)良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣和參加體育活動的興趣。
2、發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)準確使用感官和使用語言交往的基本水平，增進對環(huán)境的理解，培養(yǎng)有益的興趣和求知欲望，培養(yǎng)初步的動手水平。
3、萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛集體、愛勞動、愛科學的情感，培養(yǎng)誠實、自信、好問、友愛、勇敢、愛護公物、克服困難、講禮貌、守紀律等良好的品德行為和習慣，以及活潑開朗的性格。
4、鼓勵幼兒堅持自己能做的事情自己做，不依賴別人，一日生活的各個環(huán)節(jié)都能有規(guī)律、自覺地實行活動。
措施：
首先，根據中班幼兒年齡特征，使用直觀教具、游戲，結合多媒體手段實行教學。
其次，注重個別差異，教學中因地制宜，因人施教，對不同水平的幼兒提出不同要求。
再次，繼續(xù)以預成課程與生成課程相結合的方式實行教學活動，嘗試方案教學，充分挖掘利用自然資源,豐富幼兒知識，充實幼兒的感性經驗，從而提升幼兒的積極性，促動每個幼兒的個性發(fā)展。
最后，通過日常生活及教育活動引導幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣，每周有重點在生活活動中以故事、情景表演、談話及請幼兒示范，集體學習等方法實行。
(二)家園共育方面。
1、把日常生活教育與家庭教育密切聯(lián)系，讓家長積極配合引導幼兒，使家長成為日常生活教育的參與者。家園互動，共同培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣和行為習慣。
2、請家長來班級觀看或參加活動，使家長以直觀方式了解幼兒園的教育內容及教育方法，直接看到幼兒在園的表現(xiàn)，了解教師工作情況，增強與教師的相互了解，增進情感聯(lián)系，也為擴大幼兒的社會接觸提供了條件。
措施：
1、通過“家園聯(lián)系欄”，向家長介紹一些保教常識以及班級工作安排、教學活動內容等等，鼓勵家長多多提好的建議，充分發(fā)揮家園的互動作用。
2、召開班級家長會，與家長交流信息。
3、挖掘家長中的教育資源和社會資源使家長更深入的參與到幼兒園教育活動中，使家長與教師間、家長與家長間形成互相探討、溝通、學習的良好家園互動氣氛。并糾正一些家長不準確是教養(yǎng)態(tài)度，家園合作，共同教育好孩子。相信通過我和周老師的努力，咱們中二班的各項工作都將會順利的完成的。
中班秋學期班主任工作計劃表篇七
孩子的安全是順利開展所有活動的基本要素，是幼兒健康成長的首要條件。中班的孩子年齡小，自我保護能力差，本學期我們根據幼兒園的園務工作計劃、和本班幼兒的.實際發(fā)展水平，特制定了本學期的班級安全教育工作計劃。
一、指導思想。
為了更好的落實我園的教育理念、保證幼兒安全、更好的服務于家長和促進幼兒和教師的共同發(fā)展，利用幼兒一日活動的各個環(huán)節(jié)、幼兒的生活、家長、社區(qū)等途徑開展適合幼兒能力水平和學習特點的安全教育活動，不斷地通過示范、講述、游戲等各種形式對幼兒進行安全教育，提高幼兒的自我安全保護意識，杜絕安全事故的發(fā)生。
二、學期目標。
1、幫助幼兒獲得安全意識和自我保護的能力。
2、初步形成幼兒保持心理健康所需要的基本能力，如調節(jié)和穩(wěn)定情緒情感，維持心理平衡的能力;適應新環(huán)境和新變化的能力;耐挫折的能力;善于交往與合作的能力以及活潑開朗的性格特征等。
三、具體措施。
(一)加強班級管理。
1、有強烈的責任感，時刻把安全工作放在首位，時時事事處處以孩子為中心,讓孩子在老師的視線范圍內,防范于未然,謹防安全事故的發(fā)生。
2、教育幼兒互相友愛，有爭執(zhí)時要學會協(xié)商解決，同時，教師應對幼兒進行相關的教育，辟免造成傷害。
3、教師要嚴格執(zhí)行安全規(guī)章制度，加強安全意識，加強責任心，做到人到心到，不擅自離崗。
4、開展活動前做好"四檢"工作，隨時清點人數，消除場地的不安全因素，檢查幼兒穿戴(如：孩子的鞋帶是否系好?)，檢查器材，才能確保幼兒的安全。
5、教師要隨時關注到每一位孩子，及時清點人數，讓幼兒的一切活動都在自己的視野范圍內。
(二)開展安全教育。
1、加強幼兒自我保護能力，通過有關安全領域的活動的開展讓幼兒有初步分辨危險的能力，學會保護自己，開展安全月活動。
2、有計劃的開展安全教育活動。通過游戲形式經常對幼兒進行安全教育，提高幼兒的自我保護意識。使幼兒知道不做危險的事，懂得如何保護自己。
(三)實行家園配合。
幼兒園任何一項工作都離不開家長的配合，安全教育也如此，我們利用家長園地向家長介紹一些安全小知識、緊急事故的處理方法等，還通過其他方式如家長會、親子游戲等形式，友情提示家長們如何對孩子進行必要的安全教育，確保幼兒安全與健康。向家長宣傳安全教育的重要性，以及幼兒園的安全教育活動，請家長積極配合幼兒園做好安全教育工作，及家居生活安全與家居活動環(huán)境安全(如：燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預防教育工作)。
在幼兒園一日生活、教育教學活動、游戲活動等各個環(huán)節(jié)中，通過幫助幼兒懂得自我保護的簡單知識和方法，才能真正保證幼兒的安全。
中班秋學期班主任工作計劃表篇八
1、適當搞好培優(yōu)工作。優(yōu)生是一所學校的拳頭產品，沒有優(yōu)生就沒有影響力，我們班雖然沒有特別突出的，但也有那么三兩個是有潛力，如果能讓他們上得更好、更高，我相信我們今年的備考就取得了成功。
2、在本學期，我還將充分利用班會課和學生家長會的形式，跟學生交流：讓一中以我為榮，報答父母養(yǎng)育恩;跟學生的生活貼近的知識和能引起學生共鳴的知識;現(xiàn)在的高考方向以及將來的就業(yè)問題;學生現(xiàn)在的學習狀態(tài)能否合乎高考的要求;老師的經歷和當今社會的形勢;學習經驗和學習方法;學生的心理問題以及正常男女同學交往;怎么樣處理好開心與煩惱的事;被人誤會之后該怎么辦。
3、進一步搞好對學生的學法指導這個工作。在開學初，我就針對我們班是文科班，理科相對較弱的現(xiàn)象，在研究之后，請在這幾年高考中有豐富經驗的易校長來為我班的學生做了兩節(jié)課的專題講座，讓學生受益匪淺，不但增強了他們學生的信心，更為主要的是使他們從被動學習的狀態(tài)逐步轉入到主動學習的正軌上來。
4、加強對學生的心理輔導。在現(xiàn)階段就開始動起來，把一些有可能影響學生學習的因素減少到最少，由于我本身就沒有經驗且反應很慢，同時我們班的學生跟同年級的同學相比，他們也有共同之處，那么為了能夠讓他們學得更好、考得更好，我們也就只有一個辦法：笨鳥先。針對本人的說服力有限，我已經將學生按需分配給我們班的科任，爭取更多人的支持，把這個工作做好，這個工作做好了，我們班的高考備考工作大概也就成功了。
5、對每一次考試成績做好跟蹤，把臨界生的名單和人數把握好。這是我們班工作的核心，因為我們的優(yōu)勢就在于整體，我們班學生的成績是兩頭小，中間大，把握中間這部分都能搞上去，那么我們班就成功了。
同時，還將在學校德育處的安排下，有目的地開展有益學生身心健康的活動;有目的地讓學生干部主持班會課，提高班干部的工作能力和群眾威信;有目的地讓團干部主持班會課，提高全體團員的團員意識，提高政治思想覺悟，提高班集體的凝聚力。
中班秋學期班主任工作計劃表篇九
新的一學期又開始了?？偨Y上學期的工作，找出缺點與不足，爭取在本學期采取相應的措施，發(fā)揮本班的優(yōu)勢，揚長避短，在班級工作方面有新的突破。
本班級在上學期各方面取得了一定的成績。
二、學習方面。不斷強化班級學生的自主學習的意識，提倡合作的、民主的交流。注重平衡各科的學習。由于在上學期師生的共同努力，班級獲得了“先進班級”的光榮稱號。
一枚硬幣終有兩面。仔細分析班級的情況，仍然存在著不足。
一、班級男女生比例的失衡將對以后的理化學習有一定的制約。
二、宿舍衛(wèi)生方面整體較好，也有兩個五星級宿舍，但仍不能避免偶爾的扣分狀況。
三、宿舍紀律方面基本沒有扣分，但是晚就寢的紀律仍有待進一步抓細實。
四、教室自習課的紀律沒有大問題，但不排除有少部分不夠自覺的同學利用交流、討論問題的時間來做與學習無關的事情。
五、教室日常衛(wèi)生、大掃除工作基本到位，但需要經常的提醒。
六、班級同學的學習自覺性都很高，但是在學習的過程中不能做到觸類旁通，還缺乏一定的靈活性，同時課堂氣氛不太活躍。
七、班級尖子生在年級的競爭力還不夠強。
八、班級的課外活動還不夠豐富。
綜合以上各個方面的問題，本學期打算做到以下幾方面：
一、發(fā)動學生指定詳盡、細實的“宿舍公約”，由學生自己討論并發(fā)現(xiàn)問題，有針對性的提出解決各個問題的方案。包括紀律、衛(wèi)生、個人言行等各方面。
二、強化班級管理，制定切實有效的“班級公約”以此來約束、規(guī)范同學的言行，做好班級的衛(wèi)生工作包括日常值日、大掃除、輪值。落實班級的班干輪值制度，做到自習課的高質量進行。
三、加強和班級同學的交流與溝通，真正了解到他們所存在的困惑與難題，并幫他們去解決在生活、學習的難題，以便讓他們能完全投入到正常的學習、生活中去。
四、做好宿舍成員調整，保持星級宿舍的優(yōu)勢，同時平均各個宿舍的實力，讓每一個宿舍都有同樣的起點，讓每一個宿舍都有可能成為星級宿舍。
五、做好班級座位的調整，能讓成績落后的同學學有榜樣，讓成績好的同學能有研究、切磋的對象。
六、做到信息反饋渠道的暢通，能夠即時掌握并了解班級的狀況，作出正確的決斷。
七、加強和同學們的溝通與交流，真正成為學生可信賴的好朋友，成為學生傾吐心事的對象，只有這樣才能靠近學生、理解學生、幫助學生。
八、發(fā)揮班級團員的力量和帶頭作用，以此來帶動一大批同學的進步。建設強有力的班級干部隊伍，強化管理。
九、在學期中，組織學生進行豐富的課外活動，愉悅身心。
在本學期中，全班將一如既往的保持務實的作風，發(fā)揮自我的優(yōu)勢，改正、克服自身的不足，向著更高、更好、更強的目標去奮進。讓每一位同學都能在這關鍵的一學期中取得令自己、令家長、令老師滿意的進步。目前一切計劃正在有序的進行之中。我們有信心做到最好!
中班秋學期班主任工作計劃表篇十
作為初一新生的班主任，必定會承受著不少的壓力，七年級新生，剛從小學踏進初中，接觸的一切事物都是新的，必需由班主任的引導，學生才能更好的適應新生活。21世紀教育網為大家準備了七年級班主任工作計劃范文，希望大家喜歡。
要做好初中階段的班主任工作一定要把握好初一新生入學教育這一環(huán)節(jié)。假如能夠把握好，以后開展的工作就可以達到事半功倍的效果。本人擔任初一年級103班的班主任工作，特作出如下計劃。
科學、合理的開展初一新生入學的教育工作，能夠讓學生盡快適應初中階段的學習生活，明確學習目標，掌握正確的學習方法，樹立正確的人生觀。初一新生入學的教育工作對于形成一個健康成長的班集體，對于教師的教學，學生的進步等多方面具有深遠的影響。
學生從小學進入初中，迎接他們的是全新的學習環(huán)境？--新同學，新老師，新的課程，新的學習方法等。剛進入初中的初一學生從心理上對別人的依賴程度還非常之高，非常需要老師及時而積極的引導。學生的學習成績層次不齊，行為習慣方面也千差萬別。因此，做好初一新生的入學教育工作是每一個初一班主任必須做好的第一件事，也是關系到整個班集體是否能健康發(fā)展的關鍵。
從實際出發(fā)，制定出一套較為完整而容易操作的班規(guī)?！盁o規(guī)矩不成方圓”，班級管理一定要有一套較為完整而容易操作的班規(guī)。有人說：“不是已經有一套校規(guī)，還需要班規(guī)嗎？”。理由很簡單：學校的校規(guī)的范圍太廣，內容太多，操作起來比較困難，而班規(guī)可以針對本班的具體情況對癥下藥，由班委會和全班同學共同制定出來，重點突出而且容易操作。有了班規(guī)，就有了班集體全體同學共同的行為準則，班主任開展工作就容易多了。因為，同學們從心里面認同了這些行為準則，如果誰違反了這些行為準則，那么誰就應當受到紀律批評，就要接受同學們和老師的幫助教育。同時，一套嚴格的班紀班規(guī)能幫助班主任在班集體中樹立威信。當然，在制定班規(guī)的時候，一定要注意以下一些問題：
（一）公平、公正、合理。
（二）具體細致，可操作性強。
（三）不能與學校的校規(guī)相抵觸，應以校規(guī)為準。
（四）調動學生積極性，讓全體學生參加班規(guī)的制訂并且做到自覺遵守班紀班規(guī)。
總之，班規(guī)要制定好，要落實好，這樣就為建設良好的班集體打下了良好的基礎。
中班秋學期班主任工作計劃表篇十一
1，主動熟悉班級、學生基本情況，協(xié)同班主任解決處理班級事務；讓學生完成從初三到高一的適應階段，建立一個和諧、積極、向上、優(yōu)秀的班集體，使整個班級團結向上，同學間融洽相處、互助協(xié)作，有較強的集體意識。
2，積極組織班級活動，增進師生間的相互交流；與學生融洽相處，做學生的良師益友，提高學生的成績。通過觀察和交流了解到班上各個學生的情況，幫助他們加強練習，發(fā)揮優(yōu)勢，培養(yǎng)其學習能力，引導他們找到合適的學習方法，并形成良好的學習習慣，提高學習效率。
3，搞好班集體建設。完善班級管理制度、嚴格紀律；建立良好的人際關系，提高班集體的凝聚力，從而提高班級整體水平。
4，加強與原任班主任以及任課老師的交流與協(xié)作，以利于全面開展工作。
二，工作措施。
2、繼續(xù)抓好學生的思想工作。
（1）針對個別學生進行耐心的談話，直到行之有效。
（2）多多了解關心學生，與學生交流，了解學生思想、學習情況，努力開導學生，盡力做好心理專家和引導者。
（3）利用空余時間進行家訪，及時與家長交流情況，統(tǒng)一思想。
（4）對一些要求上進的學生要充分調動他們的積極性，鼓勵他們再上一個臺階。
3、采用多種方法強化學生的思想道德教育，開展主題活動；
4、積極組織、參與學生的課內、外活動；
5、協(xié)同原任班主任處理班級事務；
6、對學生進行有針對性的個別教育。
三，日常工作。
作為一名高一的班主任要服務好學生的各個方面，具體的日常工作有以下幾點。
1。參加學校和年級組織的班主任工作會議，領會學校的最新班級管理精神。
3。抓好“兩操”（課間操和課間眼保健操），注重質量。
4。周一早上二十五以及周二到周六上午八點二十五組織學生做課間操。負責維持他們的秩序以及結束后的回班紀律。
5。中午十二點半至下午兩點，呆在教室，維持教室紀律，給學生午休或自習提供一個好的環(huán)境。
6。在上晚自習前十分鐘到教室，提醒學生的準備晚自習的科目以及利用相對時間與學生進行交流。
7。體察學生的思想動向，處理學生中出現(xiàn)的問題。
8。認真改作業(yè)，總結學生在學習中出現(xiàn)的問題。
本班共有學生61名，男生29名，女生32名。其中有4名學生本學期剛從外校轉入，平均年齡9歲。該班學生人數全年級最多，班級氣氛活躍，集體榮譽感強，學生對各種活動積極性高。班上有特長的學生也較多，體育、舞蹈、聲樂、器樂等方面都有專門的特長生。家長對孩子都注重全面發(fā)展，很多學生對自己的將來有一定的打算，但也有一部分學生仍然缺乏自覺性，不能很好的約束自己，需要老師的時刻提醒與督促。班上的班干部能很好起帶頭作用，在班級的日常管理中能起到很好的組織和督促作用。如收作業(yè)本、組織早讀、眼保健操等，為老師分擔了相當一部分工作。由于年齡小，部分學生自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作，不認真完成作業(yè)。很多行為習慣有待進一步培養(yǎng)。主要實習工作：
（一）班級組織建設。
（二）班級日常管理。
（三）班級活動管理。
（四）班級教育力量管理。
（五）其他方面。
中班秋學期班主任工作計劃表篇十二
班級基本情況
姓名
?
所任班級
?
所教科目
?
任班主任年限
?
班級
人數
男生_______人
女生_______人
合計
少先隊員
普通學生
少先隊員
普通學生
?
?
?
?
?
?
?
班干
班 長
?
副班長
?
紀律委員
?
文娛委員
?
團支書
?
學習委員
?
勞動委員
?
體育委員
?
班 級 建 設
本學期
目的
要求
?
項目
中 心
措 施
?
?
?
?
體育
文娛
?
?
勞動
衛(wèi)生
?
?
班干
培養(yǎng)
?
?
指導
團隊
?
?
項目
中 心
措 施
?
?
?
?
具 體 安 排
周次
主 題
措 施
第____周
?
?
第____周
?
?
第____周
?
?
第____周
?
?
第____周
?
?
第____周
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?
第____周
?
?
第____周
?
?
周次
內 容
形 式
第____周
?
?
第____周
?
?
第____周
?
?
第____周
?
?
第____周
?
?
第____周
?
?
第____周
?
?
第____周
?
?
這學期我初一年級二班的班主任工作，面對這些對將來滿懷希望、渴望知識的學生，我將盡最大的努力，教好這些學生。
教師的使命就是教育好每一位學生，而班主任的使命便是以學生的健康成長為首要任務。
為了更好的完成自己的責任和義務，現(xiàn)將這學期工作計劃如下：
學生剛從小學升入初中，是人生道路上的一個重要的轉折點。
首先，無論在學習還是心理上，學生都面臨重大的轉折點，要幫助他們盡快適應初中生活。
1. 告知學生初中和小學的不同點，針對學習內容、學習方法、老師授課方式、班級培養(yǎng)方向等的不同，及時給予點撥和引導。
2. 通過家長會和班報，給家長提一些明確的要求，爭取家長的配合。
3. 從心理上多關心學生，讓學生明白，只要他努力，只要他不服輸，就不會比別人差。
其次，學生來自各個不同的學校，應盡快將他們的行規(guī)規(guī)范，培養(yǎng)良好的習慣。
1. 抓課前準備：一節(jié)課的課前預備十分重要。
開學初，要動真格，預備鈴響，就進班級，督促學生做好課前準備，檢查學生的書和筆記本是否放在桌子左上角。
崗位建立后，課前請專人負責，班主任隨機督查，盡快形成習慣。
2. 抓作業(yè)的收發(fā)：無論是課堂作業(yè)還是訂正作業(yè)，每組組長必須收齊后方可交給課代表，不會做的題目可以不做，但絕對不允許有不交作業(yè)的現(xiàn)象，如果有人不交作業(yè)，課代表及時記錄，利用晨會或午會進行曝光和教育。
作業(yè)的發(fā)放由課代表分給各組長，由組長發(fā)下去。
并且送到每人的桌子上。
絕對不允許課代表把作業(yè)本直接放在講桌上。
3. 抓衛(wèi)生保潔：教室的清潔往往做得很干凈，就是保持得不夠。
因此給每一個同學劃分出一塊塊的包干區(qū)，消除衛(wèi)生死角。
4. 抓自習課紀律：無論是早自習還是午自習，要求學生必須保持教室的安靜，班長坐在講臺上督查自習情況，并做好記錄。
告訴學生自習課上一般首先完成老師布置的作業(yè)，然后做好手里自備的隨堂練習，最后預習好第二天要上的新課。
這樣，學生每天的自習課安排得井然有序，大大提高了學習的效率。
第三，組建新集體，樹立起班級凝聚力和責任感。
1. 班級布置中，后墻貼上“愛我班級，從我做起”的標語，學習園地上，張貼“同窗的真諦”的文章，班報中“關心集體，關注他人”的倡議書等，在班級組建的第一時間，將“班興我榮，班衰我恥，以班為家，榮辱與共”的意識植根于學生心間。
2. 在崗位自薦的同時，設置部分筆試題，就“如果你的組內有一位同學總是晚到學校，影響整組本子的按時上交，你會怎么辦”等的問題回答，實行學生集體觀念的自我教育。
3. 在民主自愿的原則上，設立班級崗位，作到人人有事做，事事有人做，通過嚴格的每月量化積分管理，樹立正確的.輿論導向，培養(yǎng)學生的責任感。
4. 建立互助合作小組，以互助小組、"1+1"小組(一一對應的優(yōu)生幫助差生形式)、小組幫助組員等等多種互助方式促使差生取得更大進步，共同實現(xiàn)個人、小組與集體奮斗的目標。
5. 在小組之間開展學習競賽活動，對優(yōu)勝的小組和進步較大的小組及個人進行表彰，培養(yǎng)學生的合作意識。
第四，教育學生正確認識自己，評價自己，把握自己，樹立自信心。
1. 教育學生要相信自己，管理自己，激勵自己。
認真對學生進行心理適應輔導---讓所有學生心態(tài)歸零。
無論以前怎樣，現(xiàn)在是新的開始，要相信自己，每天充滿自信的生活和學習。
對學生進行自我約束教育——遵守校規(guī)校紀和班規(guī)班紀，學習上培養(yǎng)自學能力，獨立生活的能力。
進行挫折教育——遇到任何困難不認輸，勇敢向前。
2. 教育學生認識自己，把握自己，激勵自己。
從歷次考試成績反映出自己的得與失，正確評價自己，定出改進措施，重新開始。
3. 教育學生定準目標，進入狀態(tài)，苦戰(zhàn)加巧戰(zhàn)決不留遺憾。
制定學習目標，并按計劃堅持不懈的努力實現(xiàn)目標。
盡自己最大的努力，改正不當的學習方法，取得各方面的進步。
第五，培養(yǎng)學生正確的學習方法。
1. 學習方法的指導，提高學習效率是班主任經常的一項工作，也是差生轉化的中心，班主任講清一般的學習方法，特別是它的作用和意義，并要逐步培養(yǎng)學習正確的學習方法，課前預習，認真上課，課后及時復習，反復復習適當練習。
還要對學生科學用腦的教育，個人心理調適，科學的休息法，記憶法，科學的身體鍛煉，營養(yǎng)的搭配。
調動學生學習時間的投入，基礎差要追趕上來只有刻苦，只有艱苦的勞動才有巨大的收獲。
2.加強課外閱讀的指導，拓展學生的知識面。
要教育學生既要重視課內知識的學習，又要重視課外知識的吸取，課堂內與課堂外知識是相輔相成的。
學習方法的養(yǎng)成是差生能否轉化和學生學習能否進步的核心。
第六，密切科任教師和家庭的關系，共同教育學生。
1. 結合每次考試成績，針對學生的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。
設置家校聯(lián)系冊，每天的情況及時與家長溝通。
2. 平時，把學生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學生，作好學生的思想工作。
同時，向家長了解學生在家的表現(xiàn)，及時找到問題所在，對癥下藥。
3. 家長會上，讓家長明確不同的階段該配合學校做的系列工作。
4. 密切與任課老師的聯(lián)系，聽取他們對班級管理及工作方面的意見，邀請他們參加班級的活動，爭取他們的支持，同心協(xié)力搞好班級管理工作。
第七，重視每一次的細節(jié)教育：
1.抓好每一次班會。
提出班級的總體奮斗目標，使同學們振奮精神，共同為班級的未來努力奮斗，形成“我以班級為榮，班級以我為驕傲”的良好氛圍，進一步增強班集體的凝聚力。
2.抓好入校的每一次大型活動。
宣傳、表揚積極參與和獲得榮譽的同學，最重要的是提倡這種“為班級爭光，奮力拼博”的精神，這也是今后從事任何工作必備的精神。
總之，班級管理中，要高標準，嚴要求，要持之以恒。
這樣才能使學生形成良好的習慣，就如同人造地球衛(wèi)星，只要上了軌道，它就可以自行運轉了。
這不但對于形成一個健康成長的班集體，對于教師的教學，學生的進步等多方面具有深遠的影響。
中班秋學期班主任工作計劃表篇十三
新的一學期又開始了。在新學期開始之際，總結上學期的工作，找出缺點與不足，爭取在本學期采取相應的措施，發(fā)揮本班的優(yōu)勢，揚長避短，在班級工作方面有新的突破。
本班級在上學期各方面取得了一定的成績。
二、學習方面。不斷強化班級學生的自主學習的意識，提倡合作的、民主的交流。注重平衡各科的學習。由于在上學期師生的共同努力，班級獲得了“先進班級”的光榮稱號。
一枚硬幣終有兩面。仔細分析班級的情況，仍然存在著不足。
一、班級男女生比例的失衡將對以后的理化學習有一定的制約。
二、宿舍衛(wèi)生方面整體較好，也有兩個五星級宿舍，但仍不能避免偶爾的扣分狀況。
三、宿舍紀律方面基本沒有扣分，但是晚就寢的紀律仍有待進一步抓細實。
四、教室自習課的紀律沒有大問題，但不排除有少部分不夠自覺的同學利用交流、討論問題的時間來做與學習無關的事情。
五、教室日常衛(wèi)生、大掃除工作基本到位，但需要經常的提醒。
六、班級同學的學習自覺性都很高，但是在學習的過程中不能做到觸類旁通，還缺乏一定的靈活性，同時課堂氣氛不太活躍。
七、班級尖子生在年級的競爭力還不夠強。
八、班級的課外活動還不夠豐富。
綜合以上各個方面的問題，本學期打算做到以下幾方面：
一、發(fā)動學生指定詳盡、細實的“宿舍公約”，由學生自己討論并發(fā)現(xiàn)問題，有針對性的提出解決各個問題的方案。包括紀律、衛(wèi)生、個人言行等各方面。
二、強化班級管理，制定切實有效的“班級公約”以此來約束、規(guī)范同學的言行，做好班級的衛(wèi)生工作包括日常值日、大掃除、輪值。落實班級的班干輪值制度，做到自習課的高質量進行。
三、加強和班級同學的交流與溝通，真正了解到他們所存在的困惑與難題，并幫他們去解決在生活、學習的難題，以便讓他們能完全投入到正常的學習、生活中去。
四、做好宿舍成員調整，保持星級宿舍的優(yōu)勢，同時平均各個宿舍的實力，讓每一個宿舍都有同樣的起點，讓每一個宿舍都有可能成為星級宿舍。
五、做好班級座位的調整，能讓成績落后的同學學有榜樣，讓成績好的同學能有研究、切磋的對象。
六、做到信息反饋渠道的暢通，能夠即時掌握并了解班級的狀況，作出正確的決斷。
七、加強和同學們的溝通與交流，真正成為學生可信賴的好朋友，成為學生傾吐心事的`對象，只有這樣才能靠近學生、理解學生、幫助學生。
八、發(fā)揮班級團員的力量和帶頭作用，以此來帶動一大批同學的進步。建設強有力的班級干部隊伍，強化管理。
九、在學期中，組織學生進行豐富的課外活動，愉悅身心。
在本學期中，全班將一如既往的保持務實的作風，發(fā)揮自我的優(yōu)勢，改正、克服自身的不足，向著更高、更好、更強的目標去奮進。讓每一位同學都能在這關鍵的一學期中取得令自己、令家長、令老師滿意的進步。目前一切計劃正在有序的進行之中。我們有信心做到最好!
為了使學校各處室相關計劃在班級得到更好的貫徹和落實，形成良好的教育環(huán)境，樹立良好的班風和學風，提高學生的身心素質，特制定本學期初中班主任工作計劃：
一、指導思想。
以學校及相關處室提出教育教學及班級管理的各項工作要求，貫徹落實“以人為本”的科學發(fā)展觀，從學校工作計劃和學生思想實際出發(fā),抓好班級管理工作，以提高學生道德素質，文化素質和身心素質為目的，以學校開展的各項活動為契機，以樹立良好班風和學風，增強班級凝聚力為主要任務，努力完成學校交給自己的工作任務，是全班學生在德、智、體、美、勞等各方面都得到發(fā)展。
二、工作目標：
1、按照德育處的工作要求：加強樹德立品的教育和教務處提出的培養(yǎng)學生自主、探究、合作、創(chuàng)新的學習方式，努力把學生培養(yǎng)成有靈魂有靈氣的陽光少年。
2、根據初二學生的心理和生理特點，加強學生心理健康教育，提高心理健康輔導水平。
3、加強學法指導，培養(yǎng)獨立學習能力和抗挫能力，克服學生的厭學心理。
三、工作措施。
1、言傳身教，以誠取誠。
言傳是身教的基本方式，身教是言傳的有效手段。在我們耳邊我們常?？梢月牭竭@樣的話語“老師自己都做不到，還要求我做!”可見，我們的言行對學生有多大影響。所以，當我們要求學生做到時，我們自己應該首先做到。用我們的真誠去喚起學生思想上的共鳴。當然，我們作為班主任應該不斷加強自我修養(yǎng)，不斷汲取新知識，擴大知識面，注重自身良好品德的形成，以身作則，一視同仁，讓學生信服，增強自己的親和力，使自己的非權力性影響持久而深遠。
2、尊重學生，關愛學生。
“愛”是教育的主旋律。教書育人是教師的天職，而育人應該是班主任的首要天職。愛學生，尊重學生人格、興趣、愛好，了解學生習慣以及為人處世的態(tài)度、方式等，然后對癥下藥，幫助學生樹立健全、完善的人格。
人格尊嚴是平等的。努力做到能象一個真正的朋友一樣，重視、欣賞學生，學會傾聽學生意見，接納他們的感受，包容他們的缺點，分享他們的喜悅。被尊重是學生內心的需要，在日程工作中把自己的認識潤物細無聲的轉化為學生的內在動力。
3、加強對后進生的教育工作。
對于班級的后進生采用“五導”的教育方式，即：情感上開導，心理上疏導，思想上引導，學習上輔導，行動上督導。樹立為了學生的一切的責任感，把后進生視為自己的子女，視為期待雕鑿的璞玉，渴望甘露的孱弱花朵，和風細雨精心培育，真心誠意地關心愛護，以自己滿腔熱情在后進生的心靈深處點燃起熊熊火焰，以自己誨人不倦的精神，把他們培養(yǎng)成為新世紀的有用人才。
4、開展各項常規(guī)檢查評比活動。
繼續(xù)開展各項常規(guī)檢查評比活動，每天公布檢查結果，班主任要切實從班級自身出發(fā),加強宣傳發(fā)動,指導訓練,將各項常規(guī)工作抓細抓實,力爭主動,科學,民主管理班級,切實抓好班風班貌建設。同時認真抓好班會、團會等,并經常開展形式多樣,生動活潑的活動,使班主任工作的管理更合理化,規(guī)范化,藝術化。
5、家校聯(lián)手，形成良好的教育合力。
(1)結合每月考試成績，開好每次的家長會，針對學生的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。
(2)平時，把學生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學生，作好學生的思想工作，同時，向家長了解學生在家的表現(xiàn)，及時找到問題所在，對癥下藥。
6、加強對學生的安全工作計劃與法制教育工作計劃。
作為班主任，我們應該充分利用“兩會”(班會、班務會)陣地，加強對學生的食品安全工作計劃、交通安全工作計劃、上下樓梯安全教育工作計劃，加強對學生的防火防盜意識教育，加強突發(fā)事故處理方法的教育和發(fā)現(xiàn)安全隱患及時報告的教育，堅決貫徹執(zhí)行學校的安全首視責任制。
同時，本人作為班主任，應該注意不要體罰、心罰和變相體罰學生，注意在言語上尊重、理解我們的學生，注意對教學成績的合情合理合法化處理，注意教育方式的文明化、科學化。
對班級干部進行大膽的使用和嚴格的管理，并作學生干部的堅強后盾。在日常工作中注意發(fā)揮學生干部的表率作用。該放手的一定要放手，從而歷練能力，樹立威信。與此同時，注意提高他們的自身素質和管理水平，定期召開班級干部管理會議組織學習。
8、開展班級特色活動。
(1)初二階段的學生極易產生叛逆心理、盲目追求自由平等、易受外界影響、情緒情感偏激、易激動暴躁、情緒兩極波動、憑感情行事的特征，但同時又具有可塑性大、主動嘗試、追求獨立等特點。根據初二年級學生的身心發(fā)展特點結合班級學生的實際情況開展特色活動，開展以“脫離低級趣味、培養(yǎng)高尚情趣”為主題的活動。以周末論壇的活動形式(每周的最后一節(jié)課)。
(2)初二學生由于對性知識的一知半解，他們心理萌動著一些從沒有過的新的體驗與感受，開始產生神秘的騷動，這使他們既感到好奇，又迷惑和害怕，不敢接近對方。他們關于異性同伴在什么場合可以呆在一起的社會允許程度仍然很敏感。因此，表面上看，他們并不互相接近，而是互相排斥，但是由于對異性的好奇和渴望，內心又有對異性的追求的心理矛盾。根據初二學生這一心理特點，本學期準備開展一次青春期教育講座。
(3)繼續(xù)開展寫周記、日記活動，征求同學們的意見，及時把握學生的心理狀態(tài)，做到和學生時刻保持心靈上的溝通。
以上是本學期的班主任個人工作計劃，自己有決心不讓計劃成為一紙空文，在工作中一定按計劃完成各項工作。爭取自己的班級管理和學生的學習成績學期末再上一個新的臺階。
班級管理要科學化，育人工作要高效化，這是每個有事業(yè)心的班主任所追求的目標。首先，班主任要高度認識德育工作的重要意義，它是激發(fā)自己努力工作的內驅力。其次，班主任要認識到“德育為首”的重要性。德育上不去，學生的智育、體育、美育等都必然上不去。再次，德育作用于集體、集體又作用于德育，決不是“單打一”，而應是“合打一”。這樣想，這樣做，才能取得德育的效應。同時，班主任不應充當班集體的“保姆”，而應是班級德育工作的組織者。這樣班主任應當力爭是學生的朋友，同時是各科任老師德育的伙伴，學校領導的參謀。針對本班情況，班主任工作計劃如下：
一、班上基本情況。
八年級(4)班本學期有一位轉入的學生，全班有男生47人，女生42人，共89人。本地學生的人數比較多，而且本地學生相對比較調皮、較缺上進心，自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作。所以班上學生比較活躍，班上的紀律不是太好。
二、工作目標。
1.全班團結一致，遵守學校規(guī)章制度。
2.形成勤奮好學，積極向上的班風，學習成績有明顯進步。
3.差生的轉化效果好，思想覺悟明顯提高。
4.爭取期末被評為先進班級體。
1、第一周召開班委會議，明確具體分工，并聽取班干部的班級建設計劃，使班委工作正式運作。
2、第二周調整部分學生座位，使學習小組達到最優(yōu)化組合，均衡力量，建立幫扶。
3、及時調整值日安排表，加強值日組長職責，確保各塊衛(wèi)生干凈整潔。
4、及時進行班風校紀的教育，以常規(guī)管理為載體，規(guī)范學生的各項管理要求，重申學校各方面的要求，防患未然。
5、開展禮儀教育和人文素質教育，從學生的吃穿住行等方面入手，養(yǎng)成良好的習慣，同時進一步優(yōu)化人文素質環(huán)境，增強集體凝聚力。
6、開展法制監(jiān)督員值日活動。讓每一位同學成為溝通老師和學生的紐帶，帶頭做好老師布置的各項工作。特別是在一些師生之間、同學之間的矛盾化解上起到橋梁和紐帶的作用。
7、繼續(xù)做好后進生工作，穩(wěn)定、激發(fā)同學們的集體主義觀念和積極上進的學習自覺性。
8、繼續(xù)開展寫周記、日記活動，征求同學們的意見，及時把握學生的心理狀態(tài)，做到和學生時刻保持心靈上的溝通。
9、以學習委員為核心，以各科課代表為主的自習課和午間自主學習活動，開發(fā)學生的學習自主性和創(chuàng)造力。
10、充分利用課余時間辦好黑板報和學生的手抄報活動。
11、制定適合班級實際情況的各項管理制度，進一步約束同學們的思想行為。
12、嘗試實施班干部輪換制度。
13、倡導在班級工作和學習中大力實行《中學生一日常規(guī)活動》，培養(yǎng)競爭意識，開發(fā)創(chuàng)造力。
14、嚴格請假制度，堅決杜絕私自外出和隨意缺課現(xiàn)象的發(fā)生。
15、力加強安全教育，時時處處講安全，以防為主，同家長經常取得聯(lián)系，防止各類事故的發(fā)生。
16、充分利用考試的杠桿作用，每次考試結束要求每一位學生寫出考試的得與失，查找經驗與不足，并列出整改計劃和下次考試的目標。
17、開展心理健康教育，增強學生的心理品質，擺正學生的同學交往觀念，確保主要精力放到學習上。
18、本學期一定要做好“雙差生”的工作和重點學生的家訪工作。
19、對學校布置的各項工作不折不扣的完成。
20、堅決服從學校的管理，并教育學生令行禁止，有問題時可以通過正當的渠道進行逐級匯報妥善解決。
21、做做好班費的公開明細工作，嚴格班費使用制度。
22、采取有效的措施，杜絕學生進網吧。
23、經常進行班級工作的總結和各項計劃的調整以更好的做好班級各項工作，使班級各項工作得以更好的開展。八年級七班雖然教學秩序穩(wěn)定，但由于有些學生過于活躍，在管理方面也有一定的難度，在教育和班級管理過程當中難免會出現(xiàn)一些意想不到的事件，這樣就要求自己在班級管理過程中不斷學習，溝通與外界的聯(lián)系，跟上改革與發(fā)展的腳步，樹立信心，鼓足勇氣，以更好地開展班級管理工作。
中班秋學期班主任工作計劃表篇十四
本學期我繼續(xù)接任初二(4)班的班主任工作，初二是初中階段關鍵的一年，有人把初二喻為“分水嶺”，可見它的重要性。初二年級的學生正值“青春叛逆期”，加上學科負擔加重因而，狠抓常規(guī)教學的同時，學生管理的矛盾顯得尤為突出。本班經過一個學期的努力，班級的學風、班風都有了很大的進步，但還存在著很多不足，為作好這學期的班主任工作，特制定如下計劃。
一、學情分析：
本班共有50名學生。其中男生36名，女生14名。本班男生比較多，男生性格較為活潑好動，這也為班級管理帶來了一些麻煩，尤其是初二這個較為敏感的階段，男女生從心理生理都發(fā)生了顯著的變化。這就需要班主任敏銳觀察力和耐心的教育。其次，班級中大部分是務農和打工家庭為主，知識認知水平和家庭環(huán)境的影響，使得部分學生學習主動性差，個人習慣較差。女生比較少的情況，對于班級的衛(wèi)生活動以及從環(huán)境方面來講，都做得不是很好?？傮w來說，我班學生活潑好動，學習習慣較好，紀律性較強，能按時做好衛(wèi)生值日工作。
二、指導思想：
堅持以人為本、和諧發(fā)展的原則，在班級中提倡民主平等、團結協(xié)作、積極進取的精神，進一步加強班級的團隊精神建設，形成“我以班級為榮，班級以我為驕傲”的良好氛圍，進一步增強班集體的凝聚力。
三、工作內容及措施：
1、創(chuàng)設良好的班風。
班風是一個班級健康與否的關鍵?？梢院敛豢鋸埖卣f，班風就是班魂。鑒于對班級一年的管理，發(fā)現(xiàn)了工作上許多問題。住校生男生宿舍衛(wèi)生普遍不是很好。與此同時，這兩學期教師發(fā)生了較大的變動，新數學和英語、生物教師的加入，對班級的管理既是一個挑戰(zhàn)又是一個機遇。作為班主任這時需要聯(lián)合任課教師共同管理班級，具體措施：(1)調換座位，采用好幫差，共同進步。(2)及時與任課教師溝通，指出學生的優(yōu)缺點，客觀全面了解學生。(3)對待問題學生，采用班級監(jiān)督和自我反省的教育方式，嚴慈相濟，多發(fā)現(xiàn)該生的閃光點。(4)多關注住校生的生活和學習。(5)舉辦形式多樣的班會活動，形成積極互動的班級氛圍。(6)狠抓自習，使學生做到“人人有事做，人人找事做”，同時任課老師及時與學生交流，查缺補漏。
2、搞好校園、班級衛(wèi)生，繼續(xù)培養(yǎng)良好的個人衛(wèi)生習慣。
實行責任承包制和組長負責制，派選有責任感、組織能力強的學生為組長，進行每天的衛(wèi)生規(guī)劃、打掃，班主任進行監(jiān)督，衛(wèi)生委員以教師日志的形式記錄衛(wèi)生情況，最后采用月末總評。這種責任監(jiān)督的形式，利于培養(yǎng)學生的責任感和集體意識。
3、加強安全教育工作。
初二是一個極為敏感的時期，學生的身心都在悄悄的發(fā)生變化，作為班主任則需要一顆敏感的心和敏銳的眼，抓取學生思想上的動態(tài)，同時部分學生住校，他們的人身安全尤為重要。作為班主任更應該關注這塊。例如：個人衛(wèi)生、宿舍衛(wèi)生的勤檢查，把握住學生的思想動態(tài)。運用女性特有的魅力，用愛心、耐心，恒心去疏導、影響他們。
4、抓好自信心、意志品質教育。
自信心教育：充分利用班會講解自信心的建立與實現(xiàn)，并結合學生的事例現(xiàn)身說法，使學生明確：自信是成功的首要條件，但自信的基礎是自己要有一定的實力，而實力要靠付出和努力。
意志品質教育：首先從小事做起，讓學生從小事中認識自我，評價自我。開學初要求每人制定學習計劃，并要求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅持，只要堅持就是勝利，并在期中期末進行總結。堅持“個人影響集體，集體帶動個人”的共識，使每個同學認識到：自己的成功與失敗對班級起著舉足輕重的作用，在班級營造惜時如金，爭分奪秒的良好文化氛圍，為備考作好物質和精神的準備。
5、培養(yǎng)良好的學習習慣和學習方法。
(1)加強對學生的心理輔導，在現(xiàn)階段就開始動起來，把一些有可能影響學生學習的因素減少到最少，由于我們本身的經驗并不豐富，同時我們班的學生跟同年級的同學相比，他們也有共同之處，那么為了能夠讓他們學得更好、考得更好，我們也就只有一個辦法：笨鳥先飛。對每一次考試成績做好跟蹤，及時找學生談心，了解其思想學習情況。
(2)分設學習小組，加強學生自我管理建設管理小組，由學習委員帶頭課。
以上便是我作為班主任本學期的計劃，希望通過一些措施，能夠改善本班的學習風氣，環(huán)境氛圍，爭取本學期能夠得到一個優(yōu)秀班級。
班主任要認識到“德育為首”的重要性。德育上不去，學生的智育、體育、美育等都必然上不去。再次，德育作用于集體、集體又作用于德育，決不是“單打一”，而應是“合打一”。這樣想，這樣做，才能取得德育的效應。同時，班主任不應充當班集體的“保姆”，而應是班級德育工作的組織者。這樣班主任應當力爭是學生的朋友，同時是各科任老師德育的伙伴，學校領導的參謀。針對本班情況，班主任工作計劃如下：
一、班上基本情況。
初三三班班本學期有一位轉入的學生，全班有共26人。本地學生的人數比較多，而且本地學生相對比較調皮、較缺上進心，自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作。所以班上學生比較活躍，班上的紀律不是太好。
二、工作目標。
1、全班團結一致，遵守學校規(guī)章制度。
2、形成勤奮好學，積極向上的班風，學習成績有明顯進步。
3、差生的轉化效果好，思想覺悟明顯提高。
4、爭取期末被評為先進班級體。
1、第一周召開班委會議，明確具體分工，并聽取班干部的班級建設計劃，使班委工作正式運作。
2、第二周調整部分學生座位，使學習小組達到最優(yōu)化組合，均衡力量，建立幫扶。
3、及時調整值日安排表，加強值日組長職責，確保各塊衛(wèi)生干凈整潔。
4、及時進行班風校紀的教育，以常規(guī)管理為載體，規(guī)范學生的各項管理要求，重申學校各方面的要求，防患未然。
5、開展禮儀教育和人文素質教育，從學生的吃穿住行等方面入手，養(yǎng)成良好的習慣，同時進一步優(yōu)化人文素質環(huán)境，增強集體凝聚力。
6、開展法制監(jiān)督員值日活動。讓每一位同學成為溝通老師和學生的紐帶，帶頭做好老師布置的各項工作。特別是在一些師生之間、同學之間的矛盾化解上起到橋梁和紐帶的作用。
7、繼續(xù)做好后進生工作。
8、繼續(xù)開展寫周記、日記活動，征求同學們的意見，及時把握學生的心理狀態(tài)，做到和學生時刻保持心靈上的溝通。
9、以學習委員為核心，以各科課代表為主的自習課和午間自主學習活動，開發(fā)學生的學習自主性和創(chuàng)造力。
10、充分利用課余時間辦好黑板報和學生的手抄報活動。
11、制定適合班級實際情況的各項管理制度，進一步約束同學們的思想行為。
12、嘗試實施班干部輪換制度。
13、倡導在班級工作和學習中大力實行《中學生一日常規(guī)活動》，培養(yǎng)競爭意識，開發(fā)創(chuàng)造力。
14、嚴格請假制度，堅決杜絕私自外出和隨意缺課現(xiàn)象的發(fā)生。
15、力加強安全教育，時時處處講安全，以防為主，同家長經常取得聯(lián)系，防止各類事故的發(fā)生。
16、充分利用考試的杠桿作用，每次考試結束要求每一位學生寫出考試的得與失，查找經驗與不足，并列出整改計劃和下次考試的目標。
17、開展心理健康教育，增強學生的心理品質，擺正學生的同學交往觀念，確保主要精力放到學習上。
18、本學期一定要做好“雙差生”的工作和重點學生的家訪工作。
19、對學校布置的各項工作不折不扣的完成。
20、堅決服從學校的管理，并教育學生令行禁止，有問題時可以通過正當的渠道進行逐級匯報妥善解決。
21、做好班費的公開明細工作，嚴格班費使用制度。
22、采取有效的措施，杜絕學生進網吧。
23、經常進行班級工作的總結和各項計劃的調整以更好的做好班級各項工作，使班級各項工作得以更好的開展。
本班雖然教學秩序穩(wěn)定，但由于有些學生過于活躍，在管理方面也有一定的難度，在教育和班級管理過程當中難免會出現(xiàn)一些意想不到的事件，這樣就要求自己在班級管理過程中不斷學習，溝通與外界的聯(lián)系，跟上改革與發(fā)展的腳步，樹立信心，鼓足勇氣，以更好地開展班級管理工作。
新的學期正在進行中，為了能鞏固良好的班風，讓學生在初二這個關鍵時期穩(wěn)定思想，保證教學成績穩(wěn)中有升，使班級管理工作順利開展，特制定工作計劃如下。
一、本班學生情況分析：
本班共有57名學生，從上學期考試來看，其中有24名同學成績優(yōu)秀(總分等級為a+);有20名同學成績尚好;有14名同學成績在100名以外。有個別同學學習不夠努力，缺乏學習自覺性，學習成績有待提高。我班學生文靜中稍帶活潑，學習習慣較好，紀律性強，勞動積極，并能按時、認真做好衛(wèi)生值日工作。
二、奮斗目標：
提倡“遵紀守法、團結互助、勤奮自強”的德育規(guī)范，力求培養(yǎng)學生的文明禮貌習慣和搞好學校、教室的清潔衛(wèi)生，形成良好的班風學風，在班級量化和月考中爭優(yōu)創(chuàng)先;繼續(xù)對班干部培養(yǎng)和利用，使他們成為本班學習、紀律的好榜樣和督促者，繼續(xù)教育、輔導后進生，以使他們做到“德智并舉、自強發(fā)展”，加強培養(yǎng)學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，全面扎實推進素質教育。
三、具體措施：
(一)自我充電：
1、學習其他班主任的先進經驗并結合本班的特點，力爭在管理學生上更進一步。
2、通過教育教學，不斷探索適合學生特點的教育方法。
(二)在思想教育方面。
1、規(guī)范升旗儀式，發(fā)揮學生的自主管理，增強學生的愛國主義責任感，加強歌頌中國共產黨領導的教育。
2、開展以“自主與責任”的教育，以學生發(fā)展為本，培養(yǎng)學生認真負責的態(tài)度和情感以及把事情做好的行為和能力，并努力依據學校計劃，從五個途徑(認識自我，對自己負責、對小事負責、自我評價、自我教育)實施。
3、結合教師節(jié)、中秋節(jié)，國慶節(jié)，不斷開展尊師敬師、團結友愛的傳統(tǒng)教育，并在學生中評選積極分子，宣傳先進事跡。
(三)班風學風建設。
l、以《中學生日常行為規(guī)范》繼續(xù)要求每位學生從一日常規(guī)抓起，繼續(xù)行為規(guī)范的養(yǎng)成教育和管理，從而創(chuàng)設良好班風。
2、設立好人好事登記本，使學生從小事做起、從自我教育做起，大家行動起來，形成良好的品德風氣。
3、以“自主與責任”為指導思想，加強早讀、早操、廣播操、自習等的規(guī)范教育，努力爭當文明班、先進班。
4、在學生中培養(yǎng)競爭意識，培養(yǎng)尖子生和推拉生，培養(yǎng)爭優(yōu)創(chuàng)先意識。
5、抓兩頭促中間。對成績好的同學肯定成績，經常鼓勵，而對成績差的同學，繼續(xù)利用小組力量兵帶兵，兵教兵，使成績好的同學穩(wěn)中有進，成績差的同學不斷進步，從而帶動中等生也有所進步。
(四)清潔衛(wèi)生。
1、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣，明確在教室內禁吃零食，嚴禁亂扔紙屑雜物的要求。
2、本班教室、衛(wèi)生區(qū)的清潔、保潔工作統(tǒng)一由勞動委員安排，采取組長負責制，由組長帶領組員完成每天兩掃的值日任務，并定期評選優(yōu)秀值日組。
(五)后進生教育。
1、德育教育。
經常與這些學生談話，并在發(fā)現(xiàn)有不良苗頭時，進行多番教育。在談話教育時，做到以情動人，以理服人，從而使之轉變。同時，在學習上、紀律上、思想品德上、行為習慣上嚴格要求這些學生，并時時檢查他們是否按要求做，并加以督促，同時多和家長聯(lián)系，跟進情況。
2、學習輔導。
繼續(xù)組織兵教兵活動，以幫助后進生在學習上進步，同時細致捕捉后進生在習上的閃光點，由此多表揚、多鼓勵后進生，經常了解后進生在學習上的疑難問題并作耐心解答。
(六)管理措施。
2、不斷完善(3)班個人檔案，每個學生出現(xiàn)的錯誤，每個學生受過那些獎勵獲得哪些表揚要一一記入檔案，對班級有特出貢獻的給予突出獎勵，獎懲分明。
3、與家長密切聯(lián)系。及時發(fā)現(xiàn)學生的發(fā)展動態(tài)，思想波動、出現(xiàn)的問題、心理的問題等等，及時妥善地解決，使學生健康的成長。
4、向其他老師學習先進的組織理念，搞好主題班會。利用班會多進行理想教育和信心教育，使之堅定求學信念，樹立遠大目標。
5、建立激勵制度。培養(yǎng)優(yōu)秀生和推拉生，多表揚進步生。取得好成績(包括：學習成績、活動成績、校級獎勵等)，班級內部給與獎勵(有學習用具、獎狀等)。
同時，配合學校做好其他工作，參加社會實踐、藝術節(jié)活動、校運會、學科競賽、月考、期中期末復習考試等活動，爭創(chuàng)佳績。
初二上學期是很關鍵的時期，我有信心帶領09(3)班順利過渡，為中考打下堅實基礎，使學生身心健康成長，各項活動取得好的成績。
新的學期開始了，為了進一步引導班級學生走上正確的思想道路，在各方面得以健康的發(fā)展，充分挖掘學生的智慧潛能，培養(yǎng)我班“團結、活潑、嚴謹、求學”的班風，現(xiàn)制定本學期工作計劃如下：
一、班級情況分析。
從上學期的各方面情況來看，本班總體還是不錯的，班風積極健康，學生團結向上，班干部的工作能力有很大提高，大部分學生已經逐漸養(yǎng)成良好的學習習慣，但是仍不排除少數學生自控力較差，學習效率低，本學期仍應進一步培養(yǎng)學生良好的學習習慣，爭取引導個別學生有明顯進步，大膽放手讓學生自己干力所能及的事，并做好組織引導工作，限度的營造一個團結，積極，先進的班集體。
二、本學期目標。
1、進一步培養(yǎng)良好的行為習慣和學習習慣。
2、鞏固良好班風，完善班級管理制度，凝聚挖掘班級各方力量，提高班級整體水平。
3、加強學風建設，培養(yǎng)學習興趣，明確學習重要性，注重學法指導，提高學習效率。
4、與學生融洽相處，建立亦師亦友的新型師生關系。
三、具體措施。
(一)繼續(xù)抓好學生的思想工作。
(1)針對個別學生進行耐心的談話，直到行之有效。
(2)多多了解關心學生，努力開導學生，盡力做好心理專家和引導者。
(3)利用空余時間進行家訪，及時與家長交流情況，統(tǒng)一思想。
(4)對一些要求上進的學生要充分調動他們的積極性，鼓勵他們再上一個臺階。
(二)常規(guī)工作。
(1)積極開展各項評比活動，形成比、學、趕、幫的風氣，人人爭做儲能“當月之星”。
(2)適當調整班干部組織，每半個月舉行一次班干部會議并做好記錄。鼓勵班干部積極主動并創(chuàng)造性地處理班內事務，培養(yǎng)工作能力。
(3)加強對學生的心理健康教育，優(yōu)化學生的心理狀態(tài)。
(4)鼓勵學生積極參加志愿者活動，使他們走近社會，了解社會，增強他們的社會責任心和為人民服務意識。
(三)學風建設。
1、經常與各門學科的任課教師進行溝通，了解學生情況，做好協(xié)調工作。
2、做好后進生轉化工作。
3、加強對學生綜合能力的培養(yǎng)，積極培養(yǎng)學生的創(chuàng)造精神，利用班會開展形式多樣的活動，如知識競賽，讀書交流會，辯論會等。
4、加強學生早自修，午自修等時段的自主管理。
(四)活動安排。
2月：利用班會時間，把寒假生活轉換到課堂上來，對學生進行日常行為規(guī)范教育，及時總結，揚長避短。
3月：積極開展“向雷鋒同志學習”的活動，通過學雷鋒活動，形成人人關心集體、關心他人的好風氣，同時做好赴東方綠洲軍訓的紀律教育和安全教育工作，提高班級整體面貌。
4月：開展緬懷烈士活動，我們要有效利用學校寶貴教育資源，重溫學校的革命歷史，把烈士的理想行為與自己對照，牢固樹立“今天我以儲能為榮，明天儲能以我為榮”的意識。同時做好復習工作，迎接期中考試。
5月：對期中考試進行分析總結，對有進步的同學要表揚、鼓勵，對成績不理想的同學，要調整他們的學習方法，提高他們的學習興趣。此外，對學生進行集體主義教育，積極參加校園藝術節(jié)活動，為班級爭光添彩。
6月：對整個班級的學習情況進行針對性總結，做好期末考試動員和結束工作。
作為年輕教師，我會積極學習，不斷探索，著重班級的德育，積極協(xié)調各科教學，全面提高學生素質。
一、指導思想。
1、堅持以人為本、和諧發(fā)展的原則，在班級中提倡民主平等、團結協(xié)作、積極進取的精神，進一步加強班級的團隊精神建設，增強集體的凝聚力。
2、堅持德育科研，以心理健康教育為重點，深入研究班級中的典型案例，撰寫出有價值的德育論文，提高德育的實效型。
二、工作目標。
由于新的教學改革，本學期我們繼續(xù)采用小組合作學習方式。雖然我們班學生基礎較好，學生的學習熱情還算可以，但還有部分學生學習底子比較薄弱，更需要耐心引導。因此，作為一名班主任，我將盡力讓每一位學生盡快適應這種改變，幫助他們及時克服學習上和生活上的困難。
三、重點工作。
(一)加強班風建設。
1、安排班級活動。
根據學校德育工作安排，引導學生開展各項實踐活動。活動要加強對青少年思想品德教育和創(chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng)，面向全體學生，促進學生全面發(fā)展?；顒又耙贫ê糜媱?，明確活動要求，設計好活動并扎扎實實地組織實施，力求取得主題教育的效應。班主任與學生一起確定好本學期各項活動的主題，組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內外活動，如主題班隊活動、社會實踐活動等一些聯(lián)誼活動。
2、營造向上氛圍。
根據初二年級學生的年齡特點，努力營造平等、團結、和諧、進取、競爭的班級氛圍。
(1)制定并修改班級公約、班規(guī)。
(2)布置教室環(huán)境，使學生在一個比較舒心的環(huán)境中學習。
(3)讓學生參與班級管理，培養(yǎng)學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感。培養(yǎng)學生的參與意識，提供顯示學生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。
3、指導培養(yǎng)班干部。
班委干部是班主任的左右手。要認真選拔，同時要精心培養(yǎng)。
第一、幫助班干部樹立威信;。
第二、鼓勵班干部大膽工作，指點他們工作方法;。
第四、培養(yǎng)干部團結協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。
(二)針對特殊學生，開展特殊教育。
1、通過多種途徑，采取多種方法，對特殊學生開展教育。
要通過觀察、與學生談心、聽取各方意見，建立起豐富的信息網絡，隨時掌握與調控特殊學生的心理健康狀況和思想行為動向。要力爭和科任老師及家長對學生有一致的要求和態(tài)度，并時常同他們交換意見。特別要充分調動家長的積極性，取得共識，配合學校教育好孩子。
2、針對行為習慣差、自控力差的學生，班主任老師對特殊學生的思想品德、學習態(tài)度、日常行規(guī)等方面進行教育和訓練。
四、工作內容及措施。
(1)抓好每天的晨會和每一次班會。提出班級的總體奮斗目標，以班訓為指針，使同學們振奮精神，共同為班級的未來努力奮斗，形成“我以班級為榮，班級以我為驕傲”的良好氛圍，進一步增強班集體的凝聚力。
(2)結合實際情況，給學生講解心理調整的重要性及如何進行心理調試，如：遇到挫折時要冷靜分析，從主客觀找原因，采取補救措施;使學生學會化壓力為動力，體會“自古英雄多磨難”的內涵;教會學生掌握辨證的挫折觀，經常保持自信和樂觀的態(tài)度;向學生推薦《心理與成才》、《偉人的歷程》、《名人成功錄》等書籍，交流讀書心得等。同時針對平時成績較好，考試成績經常不理想的學生進行心理輔導，根據不同學科，邀請科任老師與其交流。
(3)充分利用晨會和班會以及語文課前一分鐘講話，使學生明確：自信是成功的首要條件，但自信的基礎是自己要有一定的實力，而實力要靠付出和努力。
(4)首先從小事做起，讓學生從小事中認識自我，評價自我。開學初要求每人制定學習計劃，并要求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅持，只要堅持就是勝利，并在期中期末進行總結。
(5)充分發(fā)揮班干部的主動性，調動全班同學的積極性，以學生為主體，教師為主導，參與校、班各項活動。
(6)加強值日干部的職責，給值日干部一定的自主權。繼續(xù)堅持每天一名值日干部制，以便給他們更多的時間、機會參與管理。
中班秋學期班主任工作計劃表篇十五
衛(wèi)生、兩操是良好班風的體現(xiàn)。因此，每一個班都必須提高對這兩項工作的重視程度。我打算在這個學期一開始就制定出有關這兩方面的更加詳細的獎罰措施，以便在以后對學生的管理中做到有章可循、有案可依，使這兩項工作在新的學期里再上一個臺階。
上個學期通過評選“每月一星”的活動,激發(fā)了全班同學的積極性,所以這個學期要繼續(xù)并完善好這個制度,讓它發(fā)揮更好的作用.
四.認真抓好活動課程建設(主題班會,團隊活動,活動課……),注重培養(yǎng)學生良好的心理素質.
今年是升學的關鍵,所以我準備利用活動課開展各類的學科趣味競賽或游戲,這樣不但對學習有好處,而且可以提高同學們的學習興趣.另外,我還要多召開關于理想,前途教育的主題班會,使他們能以最好的心理狀態(tài)去迎接中考.
五.加大安全教育力度。
安全是學校一切工作的重中之重。新的學期里，我將繼續(xù)堅決執(zhí)行學校制定的安全事故防范措施，經常性地深入學生間了解情況、發(fā)現(xiàn)問題，加強學生在諸如教室、校園、回家途中甚至在家中等地點的安全防范意識，消除學生在日常生活中存在的一切不安全因素。
新的一學期又開始了?？偨Y上學期的工作，找出缺點與不足，爭取在本學期采取相應的措施，發(fā)揮本班的優(yōu)勢，揚長避短，在班級工作方面有新的突破。
本班級在上學期各方面取得了一定的成績。
二、學習方面。不斷強化班級學生的自主學習的意識，提倡合作的、民主的交流。注重平衡各科的學習。由于在上學期師生的共同努力，班級獲得了“先進班級”的光榮稱號。
一枚硬幣終有兩面。仔細分析班級的情況，仍然存在著不足。
一、班級男女生比例的失衡將對以后的理化學習有一定的制約。
二、宿舍衛(wèi)生方面整體較好，也有兩個五星級宿舍，但仍不能避免偶爾的扣分狀況。
三、宿舍紀律方面基本沒有扣分，但是晚就寢的紀律仍有待進一步抓細實。
四、教室自習課的紀律沒有大問題，但不排除有少部分不夠自覺的同學利用交流、討論問題的時間來做與學習無關的事情。
五、教室日常衛(wèi)生、大掃除工作基本到位，但需要經常的提醒。
六、班級同學的學習自覺性都很高，但是在學習的過程中不能做到觸類旁通，還缺乏一定的靈活性，同時課堂氣氛不太活躍。
七、班級尖子生在年級的競爭力還不夠強。
八、班級的課外活動還不夠豐富。
綜合以上各個方面的問題，本學期打算做到以下幾方面：
一、發(fā)動學生指定詳盡、細實的“宿舍公約”，由學生自己討論并發(fā)現(xiàn)問題，有針對性的提出解決各個問題的方案。包括紀律、衛(wèi)生、個人言行等各方面。
二、強化班級管理，制定切實有效的“班級公約”以此來約束、規(guī)范同學的言行，做好班級的衛(wèi)生工作包括日常值日、大掃除、輪值。落實班級的班干輪值制度，做到自習課的高質量進行。
三、加強和班級同學的交流與溝通，真正了解到他們所存在的困惑與難題，并幫他們去解決在生活、學習的難題，以便讓他們能完全投入到正常的學習、生活中去。
四、做好宿舍成員調整，保持星級宿舍的優(yōu)勢，同時平均各個宿舍的實力，讓每一個宿舍都有同樣的起點，讓每一個宿舍都有可能成為星級宿舍。
五、做好班級座位的調整，能讓成績落后的同學學有榜樣，讓成績好的同學能有研究、切磋的對象。
六、做到信息反饋渠道的暢通，能夠即時掌握并了解班級的狀況，作出正確的決斷。
七、加強和同學們的溝通與交流，真正成為學生可信賴的好朋友，成為學生傾吐心事的對象，只有這樣才能靠近學生、理解學生、幫助學生。
八、發(fā)揮班級團員的力量和帶頭作用，以此來帶動一大批同學的進步。建設強有力的班級干部隊伍，強化管理。
九、在學期中，組織學生進行豐富的課外活動，愉悅身心。
在本學期中，全班將一如既往的保持務實的作風，發(fā)揮自我的優(yōu)勢，改正、克服自身的不足，向著更高、更好、更強的目標去奮進。讓每一位同學都能在這關鍵的一學期中取得令自己、令家長、令老師滿意的進步。目前一切計劃正在有序的進行之中。我們有信心做到最好!
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中班秋學期班主任工作計劃表篇十六
(一)搞好日常管理工作，組織和建立班集體。
1、編寫《上課紀律兒歌》，訓練學生的課堂紀律，保證學生盡快做到自覺遵章守紀。
2、訓練學生的集體意識，參加各項集體活動都能做到集合快，紀律強，效果好。
3、建立正常的衛(wèi)生值日制度，通過老師手把手地教，使學生掌握正確的打掃方法。實現(xiàn)班級衛(wèi)生人人有事干，事事有人管，培養(yǎng)學生熱愛勞動的好習慣。
4、推選小班干部，培養(yǎng)團結協(xié)作的優(yōu)秀小干部群體，發(fā)揮榜樣作用。
(二)對學生進行思想品德教育。
1、制定《班級公約》、《班主任寄語》，并組織孩子們學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》。
2、每周一升旗的時間，訓練學生盡快的排好隊，聽從口令。利用國旗對孩子進行愛國主義教育，升國旗，唱國歌，行注目禮。
3、結合生活情境，適時對學生進行品德教育。教育學生要誠實信用，熱愛班集體，主動關心幫助他人。
(三)教育學生努力學習。
1、密切與各任課老師聯(lián)系，注意教學模式的創(chuàng)新，注意教學方法的多樣化，以激起學生強烈的求知欲，提高學生的學習興趣。
2、加強對學生的學法指導，讓學生不僅樂學，而且會學。
3、加強對個別學習困難，注意力難以集中的孩子的教育輔導，提高學生學習的積極性。
(四)關心學生身心健康。
1、對學生進行日常衛(wèi)生保健知識的講解，使學生樹立正確的衛(wèi)生意識。
2、教育學生加強體育鍛煉，增強體質。
3、教育學生養(yǎng)成良好的生活習慣和學習習慣。
(五)加強與家長的合作。
1、建立學校、家庭電話聯(lián)系制度。班主任留有每位學生家長的電話號碼，有特殊情況在第一時間告知家長。
2、創(chuàng)建微信群，利于和家長溝通交流，能讓家長及時掌握孩子的在校動態(tài)，也利于家長們在群里互相交流教育孩子的經驗。
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中班秋學期班主任工作計劃表篇十七
二、指導思想。
三、工作目標。
四、主要工作措施。
（一）加強班主任業(yè)務自修，努力提高班主任工作的理論水平和自身素質。
（二）搞好家校結合，做好家訪、家長會工作。
（三）與學生同甘共苦，下大力氣，共建班風和學風。
（四）與科任教師密切配合，共同搞好培優(yōu)補差工作。
（五）緊密配合學校，搞好第二課堂活動：
中班秋學期班主任工作計劃表篇十八
衛(wèi)生、兩操是良好班風的體現(xiàn)。因此，每一個班都必須提高對這兩項工作的重視程度。我打算在這個學期一開始就制定出有關這兩方面的更加詳細的獎罰措施，以便在以后對學生的管理中做到有章可循、有案可依，使這兩項工作在新的學期里再上一個臺階。
上個學期通過評選“每月一星”的活動,激發(fā)了全班同學的積極性,所以這個學期要繼續(xù)并完善好這個制度,讓它發(fā)揮更好的作用.
四.認真抓好活動課程建設(主題班會,團隊活動,活動課……),注重培養(yǎng)學生良好的心理素質.
今年是升學的關鍵,所以我準備利用活動課開展各類的學科趣味競賽或游戲,這樣不但對學習有好處,而且可以提高同學們的學習興趣.另外,我還要多召開關于理想,前途教育的主題班會,使他們能以最好的心理狀態(tài)去迎接中考.
五.加大安全教育力度。
安全是學校一切工作的重中之重。新的學期里，我將繼續(xù)堅決執(zhí)行學校制定的安全事故防范措施，經常性地深入學生間了解情況、發(fā)現(xiàn)問題，加強學生在諸如教室、校園、回家途中甚至在家中等地點的安全防范意識，消除學生在日常生活中存在的一切不安全因素。
新的一學期又開始了?？偨Y上學期的工作，找出缺點與不足，爭取在本學期采取相應的措施，發(fā)揮本班的優(yōu)勢，揚長避短，在班級工作方面有新的突破。
本班級在上學期各方面取得了一定的成績。
二、學習方面。不斷強化班級學生的自主學習的意識，提倡合作的、民主的交流。注重平衡各科的學習。由于在上學期師生的共同努力，班級獲得了“先進班級”的光榮稱號。
一枚硬幣終有兩面。仔細分析班級的情況，仍然存在著不足。
一、班級男女生比例的失衡將對以后的理化學習有一定的制約。
二、宿舍衛(wèi)生方面整體較好，也有兩個五星級宿舍，但仍不能避免偶爾的扣分狀況。
三、宿舍紀律方面基本沒有扣分，但是晚就寢的紀律仍有待進一步抓細實。
四、教室自習課的紀律沒有大問題，但不排除有少部分不夠自覺的同學利用交流、討論問題的時間來做與學習無關的事情。
五、教室日常衛(wèi)生、大掃除工作基本到位，但需要經常的提醒。
六、班級同學的學習自覺性都很高，但是在學習的過程中不能做到觸類旁通，還缺乏一定的靈活性，同時課堂氣氛不太活躍。
七、班級尖子生在年級的競爭力還不夠強。
八、班級的課外活動還不夠豐富。
綜合以上各個方面的問題，本學期打算做到以下幾方面：
一、發(fā)動學生指定詳盡、細實的“宿舍公約”，由學生自己討論并發(fā)現(xiàn)問題，有針對性的提出解決各個問題的方案。包括紀律、衛(wèi)生、個人言行等各方面。
二、強化班級管理，制定切實有效的“班級公約”以此來約束、規(guī)范同學的言行，做好班級的衛(wèi)生工作包括日常值日、大掃除、輪值。落實班級的班干輪值制度，做到自習課的高質量進行。
三、加強和班級同學的交流與溝通，真正了解到他們所存在的困惑與難題，并幫他們去解決在生活、學習的難題，以便讓他們能完全投入到正常的學習、生活中去。
四、做好宿舍成員調整，保持星級宿舍的優(yōu)勢，同時平均各個宿舍的實力，讓每一個宿舍都有同樣的起點，讓每一個宿舍都有可能成為星級宿舍。
五、做好班級座位的調整，能讓成績落后的同學學有榜樣，讓成績好的同學能有研究、切磋的對象。
六、做到信息反饋渠道的暢通，能夠即時掌握并了解班級的狀況，作出正確的決斷。
七、加強和同學們的溝通與交流，真正成為學生可信賴的好朋友，成為學生傾吐心事的對象，只有這樣才能靠近學生、理解學生、幫助學生。
八、發(fā)揮班級團員的力量和帶頭作用，以此來帶動一大批同學的進步。建設強有力的班級干部隊伍，強化管理。
九、在學期中，組織學生進行豐富的課外活動，愉悅身心。
在本學期中，全班將一如既往的保持務實的作風，發(fā)揮自我的優(yōu)勢，改正、克服自身的不足，向著更高、更好、更強的目標去奮進。讓每一位同學都能在這關鍵的一學期中取得令自己、令家長、令老師滿意的進步。目前一切計劃正在有序的進行之中。我們有信心做到最好!
中班秋學期班主任工作計劃表篇十九
(3)對學生進行《日常行為規(guī)范》教育，改選班干部。布置教室，美化環(huán)境。
(4)為慶祝教師節(jié)，舉辦個人板報對學生進行尊敬教師和做文明學生的教育活動。
(5)第十三周開展對學生進行愛科學、愛勞動系列教育活動。組織好、安排好學生的勞動實踐課。
(6)認真帶領學生，開展“一幫一”的活動。
(7)對學生經常性地進行安全教育，利用周會課，學習一些報紙、書籍有關自衛(wèi)、自立的安全知識教育，使學生掌握一些基本的安全常識。并懂得如何保護自己。
三、創(chuàng)特色班級。
一明確育人的目的：正直，善良，智慧，健康在班級中開展“五心”活動：忠心給祖國;愛心給社會;誠心給朋友;孝心給父母;信心給自己。
二規(guī)范早讀，課后管理課的紀律。
(1)早讀：堅持每天讀書或聽寫或預習，由班主任負責。
(2)課后管理課：要求學生必須安安靜靜的聽課和做作業(yè)，不準說話、下位，要求要到位，管理要嚴格，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習習慣。
(3)狠抓課堂紀律，養(yǎng)成良好的學習習慣，要求學生“學會傾聽”，在課堂上，尊重老師的勞動，尊重知識，也遵守了紀律。要求學生要放得開，收得住。要配合老師上好每一節(jié)課。由值日生每天總結當天的紀律情況，評出每天的先進組，期末獎勵。
四、愛護學校公共財務。
教育學生要有主人翁意識，對學校的設施要愛惜，教育學生要節(jié)約用水、用電，隨手關燈的好習慣。
做好期末工作，認真評定學生在校表現(xiàn)和成績。
我牢記一位前輩的話：班主任工作是要用個人的魅力征服學生，要用自己的熱情和朝氣去感染學生，無論是服裝還是言談，都會對學生產生很大的影響。是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個學生都是一個世界，要想成為每一個學生的朋友，要想得到每一個學生的信任，需要付出很多的心血。
全班共有學生76人。從接班成績看，學生總體水平明顯底于級部其他班級，且沒有得力的班干部，需要班主任重新培養(yǎng)，從日常小事嚴格要求。有個別同學懶惰成性，如張紳緯、任子皓、于浩等;課堂常規(guī)散漫，學習積極性不高，如劉惠玲、王忠威等。新學期里為了進一步搞好班級工作，提高學生素質與教學質量，徹底貫徹落實素質教育，促進學生在母校最后一年身心各方面健康發(fā)展，將與班級干部配合，更好的發(fā)揮他們的骨干帶頭作用，使全班同學都能團結一致，共同進步?，F(xiàn)特制訂班主任工作計劃如下：
一、思想教育方面。
1、充分利用班牌、班旗、路隊旗進行集體主義教育。路隊旗手是經過選拔的具有責任心的學生擔任，他們就是本路隊的路隊長，時刻監(jiān)督路隊情況，發(fā)現(xiàn)問題及時匯報。每周抽出時間總結班牌得星情況，進行認真總結，為班級做貢獻的學生在評價榜相應的欄目中獲得一朵紅花。然后每人都發(fā)表意見，再根據本周的總結制定出下個周的目標。
2、圍繞學校的百分考核制度，抓好常規(guī)訓練。充分利用班會、晚點，從不同方面角度進行有規(guī)律的常規(guī)訓練。特別是每天的第一節(jié)課每位同學必須跟隨學校的常規(guī)訓練來規(guī)范自己的動作，并且找專人負責。另外要求學生嚴格遵守紀律，不遲到，不早退，有事要請假。同學間要團結友愛，不打罵，學會勞動。講好環(huán)境衛(wèi)生和個人衛(wèi)生，做好“三操”。上課要坐正，寫字姿勢要端正，培養(yǎng)一個講文明、懂禮貌，奮發(fā)向上的班集體，培養(yǎng)學生良好的習慣。同時隨時向學生進行集體主義教育，增強班級凝聚力。
3、建立班級責任制。首先確定好的領導干部，從思想上教育他們首先要以身作則，同時管理好班級。經常召開班級干部會，告訴他們班級干部的重要性，教給他們工作方法。教育班級干部之間要互相團結，分工合作，為同學做出榜樣，協(xié)助老師搞好班級工作，做到眼勤，手勤，嘴勤，腦勤，全面抓好班級工作。同時建立干部競爭制度，新上任的干部有一個周的試用期，然后根據工作情況集體決定任用與否。班級干部工作要定期總結，全體同學指出優(yōu)缺點，使以后的工作有的放矢。另外，班級中設立值日班長，每天記錄班級上發(fā)生的事情，并且隨時向老師匯報情況。班級其他瑣碎工作也要責任到人，使班級事事有人做，人人有事做，培養(yǎng)學生的主人翁責任感。
4、對學生進行集體主義教育，一個班級只有樹立了集體榮譽感，才能充分的調動學生學習的積極性，培養(yǎng)學生的集體主義榮譽感，通過各項集體活動，培養(yǎng)學生的主人翁意識。充分發(fā)揮學生的主體作用?？隙▽W生為班級所做的有益的事情。對學生進行團結友愛，勤奮進取的教育，樹立良好的班風，形成良好的行為習慣。
5、加強文明禮貌教育，針對學生禮貌意識差，在班上形成文明禮貌風，同學之間互幫互助，見到老師要主動問好，遞東西給長輩要雙手。形成一個良好的班級體。
6、針對現(xiàn)在的學生獨生子女較多，自私自利的現(xiàn)象比較嚴重，因此在班級經常開展手拉手活動，教育學生互幫助，互關心。并且充分樹立典型，以起到很好的帶頭作用。
二、教學工作方面：
1、今年五年級數學采用了青島版教材，無論在內容和編排上都有了很大的變動。因此在教學工作方面，要把提高學生素質作為主要目標。認真?zhèn)浜谜n，上好課，充分發(fā)揮學生的主體作用。在對待差生方面，努力培養(yǎng)他們學習的興趣，不諷刺、不挖苦，尊重他們的人格，使他們在力所能及的范圍內，取得理想的成績。同時，在班級成立互幫互助小組，給他們學習和生活上更多的幫助。教育學生明確學習目的，培養(yǎng)學生的學習興趣，發(fā)揮他們的特長愛好，使之在各方面得到提高和進步。
2、培養(yǎng)學生刻苦學習，認真鉆研的好習慣。
3、科學設計家庭作業(yè)。作業(yè)設計力求達到新穎而且有創(chuàng)新，多與生活聯(lián)系起來，讓學生學習有用的數學，真正體會數學就在我們身邊。
三、加強安全紀律管理。
1、作為班主任，工作不但要有耐心，更要細心，尤其是對紀律差的同學要堅持深入細致的工作，真正做到熱愛學生，關心學生，多了解他們的學習和生活，只有真正的了解他們，才能針對他們的實際情況采取有效的教育方法。動之以情，曉之以理，保護學生的自尊，多方協(xié)調，天長日久，自然會取得學生的信任，從而更加有利于班主任工作。
2、一個班級不能離開班干部的工作，在原有的基礎上適當的把班級的一些活動放手給班級干部，讓他們以同齡人的目光去解決班上一些瑣碎的小問題。從而加強班干部的凝聚力，為班級工作打下良好的基礎。
3、安全方面，強調路隊管理，包括間操帶隊、放學路隊。做到快、齊、靜，不散不擠，有秩序，保證安全，不出意外。同時發(fā)揮路隊長的作用，養(yǎng)成良好的行為習慣，持之以恒。
4、學生是一個活躍的群體，存在著許多的不穩(wěn)定因素，為了防患與未然，在做好安全工作的同時，需要常抓紀律教育，需要班主任做細致而全面的工作。
四、衛(wèi)生、文體方面：
1、衛(wèi)生工作是一個班級各方面工作的體現(xiàn)，因此在班干部的密切配合下，發(fā)動全班同學養(yǎng)成自覺維護的好習慣。班級中成立了衛(wèi)生負責小組，室內衛(wèi)生由劉鈺和呂佳育負責，室外衛(wèi)生由張檳檳和于威負責，選好負責人，然后進行培訓，再上崗。有了好的班風，有了負責的班干部，就會有熱愛班級的好同學，班級的衛(wèi)生工作就會在原有的基礎上有進一步的提高。
2、搞好課外活動，支持學生參加文體活動。利用每天中午及每周四的第七節(jié)課學生跳皮筋，不但豐富了學生的生活又鍛煉了身體。
其他：對學生進行及時評價。
班級中設立評價榜，對表現(xiàn)好的及時給予表揚和獎勵。根據考核項目分別設立路隊章、間操章、學習章、保結章和守紀章，每個同學凡是攢夠5個章的均可在評價榜的相應欄中換取一朵小花。對于犯錯誤的學生扣除一個章，這樣既調動了學生的積極性，又增強了班級的凝聚力。
總之，班主任工作千頭萬緒，對班級中出現(xiàn)的問題，需要用耐心、細心、恒心及一顆愛心，及時發(fā)現(xiàn)班級出現(xiàn)的問題，防微杜漸，從而使整個班級在紀律、衛(wèi)生、安全、學習等各個方面都有所收獲。使班級形成一股團結活潑、文明好學的良好風氣。
中班秋學期班主任工作計劃表篇二十
3、在日常生活中保持愉快情緒，較正確地選擇方法表達自己的情緒。
4、能較獨立的穿脫秋冬服裝，學習整理床鋪，系鞋帶。
5、鞏固保持已形成的良好生活習慣。
語言方面。
1、喜歡與人交談、講故事、聽見聞、愛提問。
2、能注意傾聽別說話，聽懂別人說話的意思，并能按成人的要求辦事。
3、正確地使用普通話，能用較連貫的語言表達自己的意見、愿望與要求。
4、能進行簡單的文字閱讀。
科學方面。
1、會運用多種感官認識事物。
2、掌握日常生活中常見事物的特性，初步了解有關自然現(xiàn)象。
3、會動手操作，能比較兩種差異不明顯物體的異同。
社會方面。
1、能與同伴友好相處，互相謙讓;學習控制自己的不良行為;學習自己解決交往中的小糾紛。
2、能正確使用禮貌用語，愛護用具，知道保護環(huán)境整潔、美觀，講實話，不拿別人的東西，不任性。
3、熱愛家鄉(xiāng)，尊敬周圍的勞動人民，愛惜勞動成果，愿意為同伴和服務。
藝術方面。
能運用繪畫、美工、音樂、舞蹈等技能表現(xiàn)和創(chuàng)造自然美的藝術美。
三、各項工作具體措施。
(一)班級管理。
1、定期召開班務會，發(fā)揮班級各位老師的所長，對班上的各種事項進行商議、尋找解決辦法，使我班的各項工作能達到最佳效果。
2、合理擺放班級物品，分工合作，培養(yǎng)幼兒物歸原處的習慣，愛護公物，節(jié)約用水用電等。
3、在完成班級任務的同時，積極參加園里組織的各項活動，虛心接受家長和同事提出的意見和建議。
(二)教育工作：
1、創(chuàng)設與教育相適應的環(huán)境：
根據幼兒園新《綱要》的教育宗旨，結合本班幼兒實際情況，制定本學期教育教學計劃;以整合課程為主，再根據學期計劃認真制定月、周、日計劃，精心設計各種活動，并在具體實施中采取多種形式的教育手段，寓教于樂，因材施教，以新穎、直觀、富于啟發(fā)的教學方式進行各種活動。另根據每月的目標，組織孩子一起布置班級的主墻飾，讓主墻飾充滿童趣，注重精神環(huán)境的創(chuàng)設，使幼兒能在輕松、自如、愉快的環(huán)境氛圍中參與各項活動。
2、注重幼兒良好習慣的培養(yǎng)。
本學期繼續(xù)加強幼兒日常行為規(guī)范的訓練，培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣。
(1)禮貌習慣：結合日常的晨檢、散步、參觀及社會性教育活動，使幼兒養(yǎng)成良好的禮貌習慣。
(2)耐性的培養(yǎng)：通過形式多樣的直觀教具，結合故事、游戲及競賽等活動，提高幼兒學習的興趣，吸引幼兒的注意力，培養(yǎng)幼兒的耐性。
(3)收放玩具的習慣：通過幫助、提醒、督促以及故事、游戲等其他教學手段對幼兒進行愛護玩具，玩具玩完應該放回原地等方面的培養(yǎng)和教育。
(4)自信心的培養(yǎng)：班上有些幼兒由于缺乏自信心，在遇到困難時就退縮，經常把家長搬出來，請家長跟老師說;為此，我們將采取多鼓勵、多肯定的教育手段，對有進步的幼兒及時給予肯定，增強其自信心。
3、注重教育行為的觀察，從觀察中了解幼兒的發(fā)展狀況，寫好觀察記錄，利用最切合幼兒發(fā)展的手段來影響幼兒，使其得到最大的提高。
4、利用社區(qū)資源開展各項活動：
開展各項興趣活動，鼓勵幼兒積極參加，并且繼續(xù)把尊老愛幼的傳統(tǒng)美德作為日常教育的一部分在工作中體現(xiàn)出來。邀請家長參與和指導我們的教育活動，達到家園共育的效果。通過對家長開放的活動使家長了解我們的教育方式，理解我們的教育觀念，使家長更加主動、積極地配合我們的工作。為創(chuàng)出我班的特色，還要充分利用社區(qū)資源，讓社區(qū)生活、環(huán)保教育滲透到我們的教育教學中，讓每一位幼兒都能成為一名環(huán)保小衛(wèi)士。
5、開展豐富多彩的體育活動：
首先，根據中班幼兒的年齡特點，編出一套適合孩子的早操。其次，積極開展每天的戶外體育活動，保證每天1個小時的戶外體育活動時間。有針對性地開展專門的訓練活動，促使幼兒基本動作的發(fā)展，增強幼兒的體質。
6、加強語言會話能力的培養(yǎng)：
利用早談活動、游戲的互相與。
自我評價。
鍛煉孩子的會話能力。在各項活動中鼓勵每個幼兒大膽發(fā)言多問多說。重視幼兒閱讀能力的培養(yǎng)適時引導幼兒學習優(yōu)美詞句豐富詞匯。
7、提供多種機會培養(yǎng)幼兒的動手能力：
通過對幼兒進行環(huán)保教育實行值日生輪值制度，讓當值日生的孩子參與澆菜、擦桌子、分玩具等活動，增強幼兒的勞動意識，感受勞動中的酸甜苦辣，提高幼兒日的動手能力。
8、開展豐富多彩的節(jié)日活動：
利用節(jié)日開展形式多樣豐富多彩的綜合主題活動，充分調動孩子們學習的積極性。本學期里，除了開展主題活動、教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、還將在“元旦”配合幼兒園開展一場“迎新年師幼互動聯(lián)歡會”的家園同樂活動。
(三)保育工作。
1、尊重、關愛每個幼兒，了解每個幼兒的心理需要和情緒、情感的變化，及時采取有針對性的措施幫助幼兒。
2、堅持執(zhí)行班級的清潔衛(wèi)生制度，做到每天一小掃，每周一大掃;物品保持衛(wèi)生、整潔、有序，培養(yǎng)幼兒良好擺放物品的習慣。
3、玩、用具定期消毒;與保健人員、家長一道作好疾病的預防和隔離工作。
4、關注幼兒的飲食和生活衛(wèi)生，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣，保證幼兒的身心健康發(fā)展。
(四)家長工作。
重視開展家長的工作，通過多渠道、多種形式搞好家園聯(lián)系的工作。
1、根據幼兒的具體情況，隨機進行家訪或電訪，向家長反饋在園表現(xiàn)，了解幼兒在家情況，取得家長的配合。
2、召開不定期小型家長會，向家長匯報我們的工作情況及幼兒在園的情況，同時虛心聽取家長的意見和建議以促進班級工作的開展。
3、把教育活動課堂拓展到家庭，和家長一起討論教育教學方案，讓家長更好地了解幼兒在園的活動情況，充分利用家庭教育資源。開展家長助教活動，鼓勵家長參與我們的教育工作。
4、開展社區(qū)活動，讓家長參與活動，幫助幼兒了解周圍的自然環(huán)境，加深幼兒對自然的熱愛，建立初步的環(huán)保意識。
5、豐富“家教園地”的內容，使其更豐富多彩，更好地滿足家長、孩子們的需要;定期更換家教?？?，為家長提供最新的幼教資訊，并及時了解科學的育兒知識及育兒動態(tài)，充分發(fā)揮其橋梁的作用。
總之，我班教師將遵守園里的各項。
規(guī)章制度。
以“一切為了孩子”為宗旨時刻把幼兒的安全放在首位以滿腔的熱情投身到工作之中。
(五)月份工作安排：(略)。
新的學期剛剛開始，為了提高自己的業(yè)務水平和教學素質，提高幼兒學習和游戲的積極性，做到一切以幼兒為主，具體計劃工作主要有以下幾點:。
一、指導思想:。
更新觀念，以《綱要》和《規(guī)程》為指導，自覺遵守園的規(guī)章制度，服從上級領導安排，做好本職工作，加強政治學習，提高自己思想政治素質，樹立良好的形象和科學的兒童觀、教育觀，使幼兒的身心健康發(fā)展。
二、保教工作方面：
1、繼續(xù)深入學習《綱要》，并根據〈綱要〉中精神，不斷提高自身素質和業(yè)務水平，對幼兒進行全面培養(yǎng).
2、在教學中為幼兒創(chuàng)設輕松、愉快的學習環(huán)境，結合主題加強環(huán)境與教育的互動與結合。
3、創(chuàng)設良好的語言氛圍，鼓勵幼兒大膽發(fā)表自己的見解，使幼兒想說、敢說，發(fā)展幼兒的發(fā)展幼兒的交往能力和語言表達能力。
4、按時完成本園的教學任務，及其他工作安排，努力嘗試英語教學，讓幼兒在愉快游戲中學習，培養(yǎng)幼兒學習興趣。
三、保健方面:。
1、充分利用自然因素，開展體育游戲、戶外體能活動，鍛煉幼兒身體，增強幼兒體質。
2、合理安排幼兒在園生活，培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生時慣。
3、在日常生活中，加強安全教育，提高幼兒自我保護意識。
四、家園共育方面:。
1、充分利用入園和離園的短暫時間，積極主動地與家長溝通，使家長了解自己孩子在園的情況，在家長的配合下實現(xiàn)家園共育，促進幼兒的全面發(fā)展。
2、利用宣傳欄、家園聯(lián)系手冊、電話以及家庭短信箱等途徑，與家長溝通聯(lián)系，及時向家長反饋幼兒在園的學習、生活情況。
3、家訪了解幼兒的家庭教育環(huán)境，耐心聽取家長合理正確的意見和建議，互相配合共同教育幼兒，使幼兒的健康成長!
五、自身素質的提高：
1、不斷挑戰(zhàn)自我。一位理想的教師，應善于認識自己、發(fā)現(xiàn)自己、評價自己，從而樹立自信。自信使人自強。只有自信，才能使一個人的潛能、才華發(fā)揮至極致，也只有自信才能使人得到“高峰體驗”。教師要不斷地挑戰(zhàn)自我，不斷地追求成功、設計成功，甚至要撞擊.
2、善于合作，具有人格魅力。我作為幼兒園的一分子，會努力地、真誠地與老師們融洽相處，做一個受歡迎的的老師。另外，我會承擔中(2)班的教育教學工作。
3、充滿愛心，受孩子尊敬。“用愛心將孩子的心留下”。我愛孩子們，我將用我對孩子們的愛，將中(2)班的孩子的心留下。讓他們愛老師、愛中(2)班、愛幼兒園，但不是溺愛。
4、追求卓越，富有創(chuàng)新精神。教師應當是教育家，而不是教師匠。他們的區(qū)別，就在于是否追求卓越，富有創(chuàng)新精神。教師應該是一個不斷探索、不斷創(chuàng)新的人，應該是一個教育上的有心人。有心就能成功。
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中班秋學期班主任工作計劃表篇二十一
新學期開始了，我擔任八年級（3）班的班主任工作，為了使學校各處室相關計劃在
班級
得到更好的貫徹和落實，形成良好的教育環(huán)境，樹立良好的班風和學風，提高學生的身心素質，特制定本學期班主任工作計劃：
一、指導思想
以學校及相關處室提出教育教學及班級管理的各項工作要求，貫徹落實“以人為本”的科學發(fā)展觀，從學校工作計劃和學生思想實際出發(fā),抓好班級管理工作，以提高學生道德素質，文化素質和身心素質為目的，以學校開展的各項活動為契機，以樹立良好班風和學風，增強班級凝聚力為主要任務，努力完成學校交給自己的工作任務，是全班學生在德、智、體、美、勞等各方面都得到發(fā)展。
二、工作目標：
1、按照德育處的工作要求：加強樹德立品的教育和教務處提出的培養(yǎng)學生自主、探究、合作、創(chuàng)新的
學習
方式，努力把學生培養(yǎng)成有靈魂有靈氣的陽光少年。
2、根據初二學生的心理和生理特點，加強學生心理健康教育，提高心理健康輔導水平。
3、加強學法指導，培養(yǎng)獨立學習能力和抗挫能力，克服學生的厭學心理。
三、工作措施
1、言傳身教，以誠取誠。
言傳是身教的基本方式，身教是言傳的有效手段。在我們耳邊我們常常可以聽到這樣的話語“老師自己都做不到，還要求我做！”可見，我們的言行對學生有多大影響。所以，當我們要求學生做到時，我們自己應該首先做到。用我們的真誠去喚起學生思想上的共鳴。當然，我們作為班主任應該不斷加強自我修養(yǎng)，不斷汲取新知識，擴大知識面，注重自身良好品德的形成，以身作則，一視同仁，讓學生信服，增強自己的親和力，使自己的非權力性影響持久而深遠。
2、尊重學生，關
愛
學生。
“愛”是教育的主旋律。愛學生，尊重學生人格、興趣、愛好，了解學生習慣以及為人處世的態(tài)度、方式等，然后對癥下藥，幫助學生樹立健全、完善的人格。努力做到能象一個真正的朋友一樣，重視、欣賞學生，學會傾聽學生意見，接納他們的感受，包容他們的缺點，分享他們的喜悅。被尊重是學生內心的需要，在日程工作中把自己的認識潤物細無聲的轉化為學生的內在動力。
3、加強對后進生的教育工作。
對于班級的后進生采用“五導”的教育方式，即：情感上開導，心理上疏導，思想上引導，學習上輔導，行動上督導。樹立為了學生的一切的責任感，把后進生視為自己的子女，視為期待雕鑿的璞玉，渴望甘露的孱弱花朵，和風細
雨
精心培育，真心誠意地關心愛護，以自己滿腔熱情在后進生的
心靈
深處點燃起熊熊火焰，以自己誨人不倦的精神，把他們培養(yǎng)成為新世紀的有用人才。
4、開展各項常規(guī)檢查評比活動。
繼續(xù)開展各項常規(guī)檢查評比活動，每天公布檢查結果，班主任要切實從班級自身出發(fā),加強宣傳發(fā)動,指導訓練,將各項常規(guī)工作抓細抓實,力爭主動,科學, 民主管理班級,切實抓好班風班貌建設。同時認真抓好班會、團會等,并經常開展形式多樣,生動活潑的活動,使班主任工作的管理更合理化,規(guī)范化,藝術化。
5、家校聯(lián)手，形成良好的教育合力。
平時，把學生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學生，作好學生的思想工作，同時，向家長了解學生在家的表現(xiàn)，及時找到問題所在，對癥下藥。開好家長會，針對學生的.現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。
作為班主任，我們應該充分利用“兩會”（班會、班務會）陣地，加強對學生的食品安全工作計劃、交通安全工作計劃、上下樓梯安全教育工作計劃，加強對學生的防火防盜意識教育，加強突發(fā)事故處理方法的教育和發(fā)現(xiàn)安全隱患及時報告的教育，堅決貫徹執(zhí)行學校的安全首視責任制。
同時，本人作為班主任，應該注意不要體罰、心罰和變相體罰學生，注意在言語上尊重、理解我們的學生，注意對教學
成績
的合情合理合法化處理，注意教育方式的文明化、科學化。
7、班干部培養(yǎng)工作計劃
對班級干部進行大膽的使用和嚴格的管理，并作學生干部的堅強后盾。在日常工作中注意發(fā)揮學生干部的表率作用。該放手的一定要放手，從而歷練能力，樹立威信。與此同時，注意提高他們的自身素質和管理水平，定期召開班級干部管理會議組織學習。
8、開展班級特色活動。
（1）初二階段的學生極易產生叛逆心理、盲目追求自由平等、易受外界影響、情緒情感偏激、易激動暴躁、情緒兩 極波動、憑感情行事的特征，但同時又具有可塑性大、主動嘗試、追求獨立等特點。根據初二年級學生的身心發(fā)展特點結合班級學生的實際情況開展特色活動，開展以“脫離低級趣味、培養(yǎng)高尚情趣”為主題的活動。
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中班秋學期班主任工作計劃表篇一
在本學期中，本人要認真學習先進的班級管理理念，認真貫徹了黨的教育方針，努力推進了素質教育，注重學生的全面發(fā)展，提高學生的整體素質，促進學生個性的發(fā)展。實施素質教育，就是要全面貫徹黨的教育方針，以提高國民素質為根本宗旨，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，造就有理想、有道德、有文化、有紀律，德智體美等方面全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設者和接班人。著眼于人的內在的發(fā)展要求，把人當作教育目的本身，這才是人們在素質教育。
口號。
下，追求教育價值的實質。要注重培養(yǎng)學生的自主性、主動性、創(chuàng)造性，使他們學會生存、學會關心、學會合作、學會生活，充分發(fā)揮學生的主觀能動性，讓學生自主地發(fā)展，從各種壓抑中解脫出來，在生動活潑的發(fā)展中感受到學生生活的美好和快樂。
二、以人為本，尊重學生，讓學生成為班級管理的主人。
在班級管理工作中，尊重學生的人格，以平等的姿態(tài)面對學生，讓學生有發(fā)表意見和看法的機會。使民主不再像天上的餡餅，一個永遠也畫不像的葫蘆，讓民主落到實處。本期我接任八年級六班的班主任，首先要在班內召開一次班會列為班主任。
工作計劃。
主要內容，學生提出管理班級的意見。通過這樣，提高學生積極性，許多問題由他們自己通過討論拿出比較完整的意見，使班級洋溢著融洽、活潑、歡樂的氣氛，讓學生有一種愉悅、友愛、信任、自豪的情緒體驗。凡是班集體的計劃和決定，都應和班集體共同討論，樂于給個別學生以幫助指導和援助。對學生表現(xiàn)給予客觀的表揚和批評，以建立尊師愛生、團結友愛、協(xié)調融洽、緊張活潑的班內人際交流環(huán)境。
三、一把鑰匙開一把鎖，關注學生的個性差異。
俄國教育家烏申斯基說：如果教育家希望從一切方面去教育人，那么就必須首先從一切方面去了解人。班主任要教育好學生，只有了解學生，掌握學生的思想狀況，分析學生的心理狀態(tài)，才能從實際出發(fā)對學生進行教育，才能做到一把鑰匙開一把鎖，把思想工作做到學生的心坎上。因此，全面了解和研究學生是班主任做好工作，提高學生素質的前提條件。
研究學生心理的方法很多，我使用的主要方法有觀察法、談心法、實驗法、研究有關資料法、調查訪問法等。我力爭對各種方法得來的信息材料，都做了深入的分析研究，去掉那些表面現(xiàn)象，抓住實質，得出實事求是的結論。
四、提高學習的效率，交給學生學習的方法。
這也是班主任工作計劃中的重要內容。首先，在了解學情的基礎上，針對學生的年齡特點、知識基礎、心理特點等情況對癥下藥具體指導。譬如記憶規(guī)律的運用等。
面對滿懷憧憬、滿懷希望、渴望知識、追求新奇的學生，作為一名初中畢業(yè)班的班主任，我的想法和過去一樣，為了使學生能夠在學校里學到更多的本領，發(fā)展自己的個性，提高個人的素質，我將盡我的努力，教導這批學生認識自己，提高自己。九年級的教學是學校工作的重中之重，也是學生人生道路上一個重要的轉折點。如果一位班主任，不能把學生放在心中的首位，那他就不是一名稱職的班主任，更不是一名稱職的教師。班主任的工作神圣而又光榮，學生應以自己的班主任為榮，班主任也因以自己的學生而光榮。所以身為班主任，首要就是要對得起學生，其次還是要對得起學生。為此，現(xiàn)特將本學年的班主任工作作如下計劃：
一、班級現(xiàn)狀分析：
本班共有40名學生，男同學26人，女同學14人。根據八年級成績分析，各門功課的高分率、優(yōu)秀率、合格率都一般，而且兩極分化嚴重，特別是男生，有些比較調皮，不想學習。因此，本學期將把“雙基”教學作為工作重點，向40分鐘課堂要效益，向課余輔導要保證。同時，繼續(xù)抓好學生行為養(yǎng)成教育，讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣、學習習慣。
二、指導思想：
九年級的學生面臨著人生的又一次十字路口，心理復雜，起伏變化大，情緒易受周圍事物的影響，思想工作計劃明顯會向積極或消極方向頃斜發(fā)展，因此班主任與學生建立和諧、平等的師生關系，把自己置于集體的一員，努力使自己成為與學生人格平等、心靈相通、情感交融的朋友和伙伴，就勢在必行。班主任工作的一個重要方面就是教育引導學生正確審視、分析社會現(xiàn)狀，初步樹立學生的正確人生觀和科學世界觀，準確把握自己的人生航向。同時，積極協(xié)調并初步建立社會、學校、家庭三位一體的思想教育體系，教育學生樹立遠大理想，開拓創(chuàng)新，遵紀守法，抓緊時間，刻苦努力學習，爭取在中考取的優(yōu)異成績，為將來實現(xiàn)自己的人生目標邁進堅實的一步。因此，班主任的思想教育工作一刻也不能松懈。
三、工作目標：
目標：力爭人人都有進步。
班風：團結進取、拼搏奮進、做的自己以《愛拼才會贏》為主題，以“努力、求實、勤奮、拼搏”為主線，以“勤奮創(chuàng)造奇跡，成功來自努力”、“知識改變命運、奮斗成就未來”來激勵學生，促使他們樹立信心、鼓足勇氣，最后沖刺。
四、具體工作：
1、繼續(xù)抓好班風建設，帶動良好的學風。班風與學風的建設直接關系的一個班級的升學水平，本學期我班要在以前的基礎上更進一步，要認認真真做好學生的常規(guī)教育工作，營造一個積極向上的班集體。抓好學生的常規(guī)教育，強化《中學生日常行為規(guī)范》的落實，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。使學生講文明、講禮貌，遵紀守法的好少年。
2、向學生進行思想品質教育，端正學習態(tài)度，明確學習目的。提高學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績。鼓勵學生大膽創(chuàng)新，勇于探索。為祖國培養(yǎng)創(chuàng)新人才。
3、加強中下生的輔導轉化工作。注重對學生的學法指導。這是提高全班成績的關鍵所在，所以這個學期一定要抓好對中下生的輔導和轉化工作,制定好計劃，在班中全面鋪開,平時盡量多下班，了解中下生的學習困難，盡可地提高中下生的學習成績，從而進一步提高全班總體成績。加強與各任課教師的聯(lián)系，以對學習困難者聯(lián)手幫助。針對各科的特點，要經常性地與各任課教師討論各科的學習方法，并及時地向學生介紹，以完善其學習方法，做到“授之以漁”，教給其點石成金之術。另外，繼續(xù)開展“一幫一”活動，盡量提高中下生的學習成績。
4、積極參加學校組織的各項活動，如運動會，元旦晚會，使學生在活動中受到教育。
5、健全班委會，明確分工，提高學生的管理能力。
6、認真召開好主題班會。注重培養(yǎng)學生良好的心理素質。今年是升學的關鍵，所以要利用有效時間開展各類的學科趣味競賽或游戲，這樣不但對學習有好處，而且可以提高同學們的學習興趣。另外，還要多召開關于理想，前途教育的主題班會，使他們能以的心理狀態(tài)去迎接中考。
7、重視學生的心理健康教育，有的放矢地開展工作。九年級學生學習任務重，他們面臨著畢業(yè)、升學或者分流，承受的心理壓力特別重，這壓力有來自于家長過高的期盼，也有來自于自身的考試焦慮。如果不重視對他們的心理健康教育，就可能造成事倍功半的效果。一旦發(fā)現(xiàn)學生心理存在問題就及時對癥下藥，標本兼治，班主任要協(xié)助任課教師對學生進行細致的談心，分析問題，進行家訪，尋求和家長的溝通。幫助學生根據自己的學習現(xiàn)狀，制定出短期和長期目標，樹立良好的人生觀、價值觀。
五、班級主要活動內容(結合政教處、團隊布置的各項工作)(按月份)。
1、開學報到，檢查作業(yè)，收費，入學教育。
a、完成收心教育，做好新學期動員。確立班級奮斗口號：“勤奮、拼搏”，上好。
開學第一課。
(安全課)。
b、適應新學科，配合科任老師學好第一節(jié)課、第一天課和第一周課。
c、指導學生制定。
學習計劃。
以及書寫考試分析、總結。
2、完成班委改選工作，建立新的強有力的學生領導班子。
3、設計好第一期板報(教師節(jié))，開展班級環(huán)境布置等活動。
4、“走好九年級第一步”主題班會。
1、迎國慶節(jié)，中秋節(jié)。
2、通過布置“中秋月夜下的親情對話”的作業(yè)，引導學生理解父母的艱辛，逐步學會理解、尊重、感恩父母。
3、“愛國守紀，文明成才”主題班會;“人生的轉角”
4、月考，小結。
1、學習主題月，開展一系列學科學習競賽活動，進一步提高學生學習的積極性。
2、抓好三個“自習”：早自習重閱讀，午自習重知識檢查，自習課重自覺學習，合理分配學習時間。
3、期中考試，班會。分析期中考的得失，努力改觀學習上的缺陷，交流半學期的學習心得。
4、積極組織學生參加一年一屆的冬季運動會。
1、主題討論：九年級，學習壓力該如何緩解?
2、主題班會：“我的未來不是夢”——讓希望與微笑同行。
3、月考，班會。
1、元旦晚會。
2、主題班會：“陽光走在風雨后”————在挫折中磨礪檢閱自己;“行百里半九十”。
3、班會，期末考試。
4、個人學期總結，反思.
5、要求學生利用寒假反思九年級上半學期的學習和思想，制訂出初中最后一學期如何沖刺的計劃。
總之，我將盡努力與九一班40名同學共同搞好班級工作，爭取圓滿完成學校任務，為建設一個文明、和諧、健康、優(yōu)秀的班級而努力。努力實現(xiàn)學校制定的各項目標。
一、幫助學生樹立遠大的人生理想，變要我學為我要學。
1,中學生是人生觀形成的重要時期。關心時政，關心國家民族的前途命運，希望自已一生有所作為是他們的共同特性，因此抓緊抓好時政教育，特別是當前世界與中國在經濟科技發(fā)展上的機遇和挑戰(zhàn)，歷中國的落后給我們的苦難和今天我們與發(fā)達國家相比我們存在的弊端，以此常常能喚起他們的歷史責任感，樹立起為中華之崛起而努力學習的信念，這是學生時代感召力的學習原動力。
2，加強國家人才需求形勢的教育。這既能讓學生了解社會對不同人才的需求數量，類型，為今后確定志愿做準備，更能通過國家對人才要求的德與才教育，讓學生感受到必需從個人修養(yǎng)和能力培養(yǎng)兩方面努力，否則今后自已將落后于社會，就個人而言生活難以灑脫。特別要講講打工仔的生活和工資變遷，從只要打工就掙錢變遷到高學歷打工掙大錢低學歷打工掙錢少甚至不掙錢的事實說明人要不斷的發(fā)展自已，一個時代有一個時代對人的要求，講一講下崗的原因，從國家的角度來說是因為生產力水平低下，產品在國際上缺少競爭力，于國家不僅不能為貢獻反而是一種負擔，下崗是為了減員增效，國家要的是高素質的人才，而不是普通的勞動力，適應社會的要求是時代的潮流。
3，幫助學生分析自已的潛在優(yōu)勢或幫助尋找適合于他的人生道路。讓他看到希望，讓希望燃燒起光明，照亮他人生的路。
這樣將大道理同小道理與學生個人的切身利益掛勾，思想教育工作實在，有利于學生清醒頭腦，樹立遠大而實際的人生理想。
此外,班主任自身要做一個人格高尚的人，要宏楊正氣，是非分明，立場堅定，用自身的人格力量感染學生，給學生以可信任感和可欽佩感，這是班主任工作的基礎。
總之，以上思想政治工作能極大幫助學生養(yǎng)成學習自覺性，主動性，和勇于探索的精神，思想政治工作是班主任工作的靈魂。
二，鼓舞學生信心。
1，樹立榜樣：個人修養(yǎng)的榜樣，學習刻苦終成大器的榜樣，敢于拼搏的榜樣，成績先居劣勢后終于趕上來了，取得了好成績的榜樣，偉人，名人，民間故事中的典范，特別是他們的已畢業(yè)校友的先進事跡。
2，實事求是地指出學生的優(yōu)缺點,幫助他樹立目標,取長補短。
3，面對挫折實事求是地分析失敗的原因，指出成功的道路，和他這時具備的優(yōu)勢條件，并鼓舞他的斗志，強調人不應只重視一城一地的得失，而應著眼于人生的全局。講清一時的努力不會換來立時的好成績，必需長期努力。
總之，班主任應該是鼓動家要鼓起學生的自信，自信是人生成功的一半。
三，培養(yǎng)學生正確的學習方法。
2，強科學用腦的思想教育，個人心理調適，科學的休息法，記憶法，科學的身體煅煉，營養(yǎng)褡配，腦科學最新成果。
3，造條件讓差生補習，同學自愿，請教師補習或指導訂閱輔導資料或購買vcd影碟，總之要讓他感受到老師在同全班同學共同努力，營造一種努力爭先，不畏艱難的氛圍。
4，織興趣小組，作為學習扶貧小組，讓學生教學生，提高其集體自力更生的能力，同時也讓小組的同學在提高自身的同時讓自已的能力也上一個新臺階。
5，調學習時間的投入，基礎差要追趕上來只有刻苦，只有艱苦的勞動才有巨大收獲，
6，強課外閱讀指導，拓展學生的知識面。要教育學生既要重視課內知識的學習，又要重視課外知識的吸取，課堂內與課堂外的知識是相輔相成的。學習方法的養(yǎng)成是差生能否轉化和學生學習能否進步的核心。
中班秋學期班主任工作計劃表篇二
時光飛逝，轉眼間我們就會來初中最后的一個學期，初三四班在過去的時間里，團結一致，奮發(fā)拼搏，取得了比較大的進步，在學習、紀律等各個方面都有了不同程度的提高。面對學校領導的殷切關懷，家長與社會的期待還有學生們對各自未來的無限展望，我們深感肩上的擔子很重，這一學期又將是辛苦奮斗的一學期，所以，做好充分的思想準備和細致合理的教學計劃是十分必要的。我們將再接再勵，繼續(xù)爭取更大進步。
以學校班級管理和德育工作計劃為指導，認真學習有關班級管理的理論和文章，認真抓好學生的日常行為規(guī)范，落實班務管理，開展心理健康教育，時刻不忘對學生加強安全教育，深入學生群體，關心與教育并重，堅持從學生的日常行為和學習情況著手，不懈地培養(yǎng)學生良好的行為習慣和學習習慣的形成，創(chuàng)建良好的班風，促進良好學風的形成和學生全面健康發(fā)展。
九年級是一個關鍵時期，在九年級第二學期，班級將繼續(xù)強化“時時要管理、處處有管理”的責任意識，真正做到關心學生，關愛每一名學生的每一方面。要以學生日常行為規(guī)范的培養(yǎng)、學生思想品德教育和集體意識教育、班風學風建設等方面為班級工作的重點，加大教育管理力度，從日常學習生活的每一點小事抓起，以保證本年度工作的順利進行。
1、加強學生前途理想教育，樹立明確的目標。
2、進一步培養(yǎng)良好的行為習慣和學習習慣。
3、鞏固良好班風，完善班級管理制度，做到“人人有事做，事事有人做”，凝，聚挖掘班級各方力量，提高班級整體水平。
4、加強學風建設，培養(yǎng)學習興趣，明確學習重要性，注重學法指導，提高學習效率。
5、與學生融洽相處，建立“亦師亦友”的新型師生關系。
6、常規(guī)工作能改進不足，爭取在衛(wèi)生，紀律和尊師守紀方面做的更好。
7、總體成績更上一層樓，爭取全班同學的成績在整體上有提高。主要措施：
本學期是面臨中考的關鍵階段，在積極落實學校德育工作和做好學校常規(guī)工作的基礎上，根據我班的具體情況，重點著手抓以下幾個方面的工作。
1、狠抓理想和前途教育，使學生明確學習目的，端正學習態(tài)度；
2、狠抓安全教育，做到警鐘長鳴，避免安全事故的發(fā)生；
3、以正面教育為主，樹立正面典型，讓學生學有榜樣，趕有目標；
5、虛心學習他人的先進經驗，努力改進班務工作方法。
6、認真執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度，嚴格要求學生。
7、全面了解學生，努力幫助學生克服學習和生活上的困難，學會學習，提高學習效率。
8、積極調動學生學習的積極性和培養(yǎng)良好的競爭意識，努力形成扎實，競爭，拼搏，進取的學習風氣，全面提高學生的素質。
9、協(xié)調各科學習安排，平衡各科的發(fā)展，幫助學生全面提高成績。
10、使得每位學生的心理都能健康發(fā)展，以平常心去對待生活中的人和事。
11、進一步推進班級管理制度，營造良好班風班貌，形成思想進步，團結友愛的理想的班集體。
12、進一步發(fā)揮班干部能力，鼓勵干部大膽工作，指點他們工作方法；培養(yǎng)干部團結協(xié)作的精神，形成集體的組織性、紀律性和進取心。
的落后局面，力爭實現(xiàn)學校的指標任務。
14、加強對學生心理素質的教育。而心理素質教育是素質教育的基礎。由于初三學生的學習負擔加重了，面對中考的挑戰(zhàn)、家長的壓力、老師的要求，從而產生了不同程度的心理問題，而作為班主任就要幫助學生調適情緒，作他們的心理醫(yī)生。
15、重視體育鍛煉，提高身體素質。畢業(yè)年級的學習壓力很大，所以更要重視學生的體育鍛煉，配合體育老師抓好體育課的質量，同時加強和家長的聯(lián)系，共同重視對學生的健康教育。
16、積極開展轉化后進生工作，分析后進生成因，鼓勵幫助后進生，使其不甘落后，奮起直追，進而在全班形成良好的競爭機制，使全班學生共同進步。
17、加強與家長的密切聯(lián)系，對學生在學校的一些情況及時和家長取得聯(lián)系，結合學生的心理問題和學習情況與家長一起制定有效的教育方法，使學生能以良好的精神狀態(tài)投入學習。
中班秋學期班主任工作計劃表篇三
一、班級情況分析：
上學期我們中二班共有幼兒23名，到目前為止咱們班已經又來了3名新寶寶了，他們大多數為獨生子女，但經過了上一個學期中班的培養(yǎng)，幼兒們都較去年有了不同程度的進步，但也有部分幼兒在家養(yǎng)成了一些不良習慣，具體表現(xiàn)在：自理能力差、依賴性強、不太會與小伙伴交流等。本學期我和周老師將會繼續(xù)合作將中二班帶好，并為他們升入大班打下堅實的基礎。
二、工作任務與具體措施。
(一)教育教學方面。
1、促進幼兒身體的正常發(fā)育和機體的協(xié)調發(fā)展，增強體質，培養(yǎng)良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣和參加體育活動的興趣。
2、發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)正確運用感官和運用語言交往的基本能力，增進對環(huán)境的認識，培養(yǎng)有益的興趣和求知欲望，培養(yǎng)初步的動手能力。
3、萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛集體、愛勞動、愛科學的情感，培養(yǎng)誠實、自信、好問、友愛、勇敢、愛護公物、克服困難、講禮貌、守紀律等良好的品德行為和習慣，以及活潑開朗的性格。
4、鼓勵幼兒堅持自己能做的事情自己做，不依賴別人，一日生活的各個環(huán)節(jié)都能有規(guī)律、自覺地進行活動。
措施：
首先，根據中班幼兒年齡特征，運用直觀教具、游戲，結合多媒體手段進行教學。
其次，注重個別差異，教學中因地制宜，因人施教，對不同能力的幼兒提出不同要求。
再次，繼續(xù)以預成課程與生成課程相結合的方式進行教學活動，嘗試方案教學，充分挖掘利用自然資源,豐富幼兒知識，充實幼兒的感性經驗，從而提高幼兒的積極性，促進每個幼兒的'個性發(fā)展。
最后，通過日常生活及教育活動引導幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣，每周有重點在生活活動中以故事、情景表演、談話及請幼兒示范，集體學習等方法進行。
(二)家園共育方面。
1、把日常生活教育與家庭教育密切聯(lián)系，讓家長積極配合引導幼兒，使家長成為日常生活教育的參與者。家園互動，共同培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣和行為習慣。
2、請家長來班級觀看或參加活動，使家長以直觀方式了解幼兒園的教育內容及教育方法，直接看到幼兒在園的表現(xiàn)，了解教師工作情況，增強與教師的相互了解，增進情感聯(lián)系，也為擴大幼兒的社會接觸提供了條件。
措施：
1、通過“家園聯(lián)系欄”，向家長介紹一些保教常識以及班級工作安排、教學活動內容等等，鼓勵家長多多提好的建議，充分發(fā)揮家園的互動作用。
2、召開班級家長會，與家長交流信息。
3、挖掘家長中的教育資源和社會資源使家長更深入的參與到幼兒園教育活動中，使家長與教師間、家長與家長間形成互相探討、溝通、學習的良好家園互動氣氛。并糾正一些家長不正確是教養(yǎng)態(tài)度，家園合作，共同教育好孩子。相信通過我和周老師的努力，咱們中二班的各項工作都將會順利的完成的。
中班秋學期班主任工作計劃表篇四
為了促進幼兒身體正常發(fā)育和協(xié)調發(fā)展，發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)正確運用感官的基本能力，培養(yǎng)有益的興趣和學習欲望，培養(yǎng)初步的動手能力;并在五大領域中有所發(fā)展，有所進步，我特制定教學計劃如下：教學內容：
數學思維：
《認識數字13》。
教學目標：
1、激發(fā)孩子對數學的興趣。
2、認識理解數字13，能準確的書寫數字13。
3、能在生活中找出并表達數量為13的物品，并感知數學是來源于生活。
《比較輕重、薄厚、粗細》活動目標：
1、通過活動讓幼兒學習比較輕重、薄厚、粗細的方法，并初步學會記錄。
2、觀察物體間的差異，并進行排序。
3、培養(yǎng)幼兒的觀察能力、動手能力。
4、積極參與操作活動，體驗操作活動的樂趣?！墩乙?guī)律》。
教學目標：
1、通過觀察、操作等活動使學生能找出事物變化規(guī)律，激發(fā)學生感受數學、發(fā)現(xiàn)美的情感。
2、培養(yǎng)初步觀察、推理等能力，提高學生合作交流與創(chuàng)新意識。
3、通過學習使學生感受數學與生活的聯(lián)系，并能運用規(guī)律解決一些能夠學會找簡單規(guī)律的方法。
在科學領域中。使幼兒觀察物體間的差異，培養(yǎng)幼兒的觀察能力、動手能力。并能在數學課堂中積極參與操作活動，體驗操作活動的樂趣。
國學素養(yǎng)：《弟子規(guī)》。
教學目標：1、知識與技能目標：熟讀《弟子規(guī)》——(見人惡~勿生戚)，能記住《弟子規(guī)》中講述的主要故事。
2、過程與方法目標：誦讀《弟子規(guī)》感悟古典詩文中的做人道理;演譯《弟子規(guī)》，領悟《弟子規(guī)》的內涵。
3、情感態(tài)度與價值觀目標：培養(yǎng)熱愛祖國文化的情感、懂得文明做人該講的禮儀。
在語言領域中能夠主動、積極、專注地傾聽老師以及同學們上課和談話，理解別人上課談話的內容。能夠圍繞一定話題進行談話和討論，學習提出質疑和發(fā)表自己的見解。在集體面前講話態(tài)度自然，講述時語言表達流暢，用詞用句準確在社會領域中會用輪流、合作、交換等方法與同伴共同游戲，熟悉有關游戲規(guī)則和上課規(guī)矩，愿意按標記的提示行動。并且通過學習能做到學習中所要求的一切美好道德行為。
動感音樂：《我是草原小牧民》教學目標：
1、初步了解蒙古族的風土人情，感受和體驗蒙古族的音樂和舞蹈，并對其產生興趣。
2、有感情地演唱《我是草原小牧民》，并能用自己喜歡的方式來表現(xiàn)歌曲。
3、通過聽、唱、舞、創(chuàng)等大量的音樂實踐活動，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造能力。
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中班秋學期班主任工作計劃表篇五
這個學期我擔任的職位是中(2)班的配班教師。對于本學期的個人教學計劃我將做好以下幾點：
一、指導思想：
1、更新觀念，樹立科學的兒童觀、教育觀，要遵循中班幼兒的身心發(fā)展規(guī)律，充分利用自然、社會文化等教育資源，注意教育內容應跟隨幼兒興趣的變化而變化，合理有效的使用各種教育方法及手段，創(chuàng)設相應的環(huán)境。
2、以園內指定的目標為方向，根據中班組指定的計劃為目標，以本班幼兒的年齡特點及需要為基礎，制定教育計劃和教育活動。
二、個人現(xiàn)狀分析：
優(yōu)點：
1、熱愛幼教工作，喜歡孩子。
2、責任心強、有耐心。
缺點：
教育教學能力和技巧上面還存在一些不足，應加強理論知識的學習，并且努力把理論轉化成實際經驗。
三、工作重點：
1、全面了解幼兒教育新動態(tài)，思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步伐。認真鉆研教材，全面細致的了解每個幼兒的身心發(fā)展狀況，因人施教，使幼兒得到全面發(fā)展。
2、在教學中，尊重幼兒，營造平等、和諧溫暖的班級氛圍。用眼睛關注每個幼兒，從幼兒身上吸取閃光點，去點亮他們自信自立的明燈，幫助幼兒發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢智能，建立其自信和對集體的歸屬感。在課堂上利用各種生動形象的直觀教具，激發(fā)幼兒的興趣。
3、注重學習環(huán)境的創(chuàng)設對幼兒的作用。為幼兒創(chuàng)設一間有特色、有意義的教室，是教師、幼兒共同的責任。根據幼兒年齡特點、動靜活動特征為幼兒設計各種活動區(qū)域，并為孩子們準備了豐富的材料，讓幼兒自主選擇，大膽使用和創(chuàng)作。讓幼兒成為環(huán)境主人，用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境。
4、鼓勵幼兒參加各種各樣的活動，比如珠心算、舞蹈、美術等興趣班，這樣不僅可以開發(fā)幼兒的智力，還可以培養(yǎng)幼兒德智體多方面的興趣。
5、注重家園聯(lián)系。真誠的對待每一位家長，如實的和他們交流對孩子教育方面的看法，對家長提出的要求盡量去滿足，對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答，讓家長感到我不只是孩子的老師，也是家長的朋友，有困難大家一起解決。當問題出現(xiàn)，與家長聯(lián)絡，讓家長知道老師對問題很重視。
四、措施：
1、多向老教師學習，經常反思教育教學活動，不斷提高自已的教育教學水平。
2、隨時隨地觀察幼兒，提高觀察幼兒的能力。
3、積極參加園內組織的各項學習活動，并做好每次的學習記錄。
4、與本班兩位老師配合好，認真、較好的完成園領導交給的各項任務。
中班秋學期班主任工作計劃表篇六
一、班級情況分析：
上學期我們中二班共有幼兒23名，到當前為止咱們班已經又來了3名新寶寶了，他們絕大部分為獨生子女，但經過了上一個學期中班的培養(yǎng)，幼兒們都較去年有了不同水準的進步，但也有部分幼兒在家養(yǎng)成了一些不良習慣，具體表現(xiàn)在：自理水平差、依賴性強、不太會與小伙伴交流等。本學期我和周老師將會繼續(xù)合作將中二班帶好，并為他們升入大班打下堅實的基礎。
二、工作任務與具體措施。
(一)教育教學方面。
1、促動幼兒身體的正常發(fā)育和機體的協(xié)調發(fā)展，增強體質，培養(yǎng)良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣和參加體育活動的興趣。
2、發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)準確使用感官和使用語言交往的基本水平，增進對環(huán)境的理解，培養(yǎng)有益的興趣和求知欲望，培養(yǎng)初步的動手水平。
3、萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛集體、愛勞動、愛科學的情感，培養(yǎng)誠實、自信、好問、友愛、勇敢、愛護公物、克服困難、講禮貌、守紀律等良好的品德行為和習慣，以及活潑開朗的性格。
4、鼓勵幼兒堅持自己能做的事情自己做，不依賴別人，一日生活的各個環(huán)節(jié)都能有規(guī)律、自覺地實行活動。
措施：
首先，根據中班幼兒年齡特征，使用直觀教具、游戲，結合多媒體手段實行教學。
其次，注重個別差異，教學中因地制宜，因人施教，對不同水平的幼兒提出不同要求。
再次，繼續(xù)以預成課程與生成課程相結合的方式實行教學活動，嘗試方案教學，充分挖掘利用自然資源,豐富幼兒知識，充實幼兒的感性經驗，從而提升幼兒的積極性，促動每個幼兒的個性發(fā)展。
最后，通過日常生活及教育活動引導幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣，每周有重點在生活活動中以故事、情景表演、談話及請幼兒示范，集體學習等方法實行。
(二)家園共育方面。
1、把日常生活教育與家庭教育密切聯(lián)系，讓家長積極配合引導幼兒，使家長成為日常生活教育的參與者。家園互動，共同培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣和行為習慣。
2、請家長來班級觀看或參加活動，使家長以直觀方式了解幼兒園的教育內容及教育方法，直接看到幼兒在園的表現(xiàn)，了解教師工作情況，增強與教師的相互了解，增進情感聯(lián)系，也為擴大幼兒的社會接觸提供了條件。
措施：
1、通過“家園聯(lián)系欄”，向家長介紹一些保教常識以及班級工作安排、教學活動內容等等，鼓勵家長多多提好的建議，充分發(fā)揮家園的互動作用。
2、召開班級家長會，與家長交流信息。
3、挖掘家長中的教育資源和社會資源使家長更深入的參與到幼兒園教育活動中，使家長與教師間、家長與家長間形成互相探討、溝通、學習的良好家園互動氣氛。并糾正一些家長不準確是教養(yǎng)態(tài)度，家園合作，共同教育好孩子。相信通過我和周老師的努力，咱們中二班的各項工作都將會順利的完成的。
中班秋學期班主任工作計劃表篇七
孩子的安全是順利開展所有活動的基本要素，是幼兒健康成長的首要條件。中班的孩子年齡小，自我保護能力差，本學期我們根據幼兒園的園務工作計劃、和本班幼兒的.實際發(fā)展水平，特制定了本學期的班級安全教育工作計劃。
一、指導思想。
為了更好的落實我園的教育理念、保證幼兒安全、更好的服務于家長和促進幼兒和教師的共同發(fā)展，利用幼兒一日活動的各個環(huán)節(jié)、幼兒的生活、家長、社區(qū)等途徑開展適合幼兒能力水平和學習特點的安全教育活動，不斷地通過示范、講述、游戲等各種形式對幼兒進行安全教育，提高幼兒的自我安全保護意識，杜絕安全事故的發(fā)生。
二、學期目標。
1、幫助幼兒獲得安全意識和自我保護的能力。
2、初步形成幼兒保持心理健康所需要的基本能力，如調節(jié)和穩(wěn)定情緒情感，維持心理平衡的能力;適應新環(huán)境和新變化的能力;耐挫折的能力;善于交往與合作的能力以及活潑開朗的性格特征等。
三、具體措施。
(一)加強班級管理。
1、有強烈的責任感，時刻把安全工作放在首位，時時事事處處以孩子為中心,讓孩子在老師的視線范圍內,防范于未然,謹防安全事故的發(fā)生。
2、教育幼兒互相友愛，有爭執(zhí)時要學會協(xié)商解決，同時，教師應對幼兒進行相關的教育，辟免造成傷害。
3、教師要嚴格執(zhí)行安全規(guī)章制度，加強安全意識，加強責任心，做到人到心到，不擅自離崗。
4、開展活動前做好"四檢"工作，隨時清點人數，消除場地的不安全因素，檢查幼兒穿戴(如：孩子的鞋帶是否系好?)，檢查器材，才能確保幼兒的安全。
5、教師要隨時關注到每一位孩子，及時清點人數，讓幼兒的一切活動都在自己的視野范圍內。
(二)開展安全教育。
1、加強幼兒自我保護能力，通過有關安全領域的活動的開展讓幼兒有初步分辨危險的能力，學會保護自己，開展安全月活動。
2、有計劃的開展安全教育活動。通過游戲形式經常對幼兒進行安全教育，提高幼兒的自我保護意識。使幼兒知道不做危險的事，懂得如何保護自己。
(三)實行家園配合。
幼兒園任何一項工作都離不開家長的配合，安全教育也如此，我們利用家長園地向家長介紹一些安全小知識、緊急事故的處理方法等，還通過其他方式如家長會、親子游戲等形式，友情提示家長們如何對孩子進行必要的安全教育，確保幼兒安全與健康。向家長宣傳安全教育的重要性，以及幼兒園的安全教育活動，請家長積極配合幼兒園做好安全教育工作，及家居生活安全與家居活動環(huán)境安全(如：燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預防教育工作)。
在幼兒園一日生活、教育教學活動、游戲活動等各個環(huán)節(jié)中，通過幫助幼兒懂得自我保護的簡單知識和方法，才能真正保證幼兒的安全。
中班秋學期班主任工作計劃表篇八
1、適當搞好培優(yōu)工作。優(yōu)生是一所學校的拳頭產品，沒有優(yōu)生就沒有影響力，我們班雖然沒有特別突出的，但也有那么三兩個是有潛力，如果能讓他們上得更好、更高，我相信我們今年的備考就取得了成功。
2、在本學期，我還將充分利用班會課和學生家長會的形式，跟學生交流：讓一中以我為榮，報答父母養(yǎng)育恩;跟學生的生活貼近的知識和能引起學生共鳴的知識;現(xiàn)在的高考方向以及將來的就業(yè)問題;學生現(xiàn)在的學習狀態(tài)能否合乎高考的要求;老師的經歷和當今社會的形勢;學習經驗和學習方法;學生的心理問題以及正常男女同學交往;怎么樣處理好開心與煩惱的事;被人誤會之后該怎么辦。
3、進一步搞好對學生的學法指導這個工作。在開學初，我就針對我們班是文科班，理科相對較弱的現(xiàn)象，在研究之后，請在這幾年高考中有豐富經驗的易校長來為我班的學生做了兩節(jié)課的專題講座，讓學生受益匪淺，不但增強了他們學生的信心，更為主要的是使他們從被動學習的狀態(tài)逐步轉入到主動學習的正軌上來。
4、加強對學生的心理輔導。在現(xiàn)階段就開始動起來，把一些有可能影響學生學習的因素減少到最少，由于我本身就沒有經驗且反應很慢，同時我們班的學生跟同年級的同學相比，他們也有共同之處，那么為了能夠讓他們學得更好、考得更好，我們也就只有一個辦法：笨鳥先。針對本人的說服力有限，我已經將學生按需分配給我們班的科任，爭取更多人的支持，把這個工作做好，這個工作做好了，我們班的高考備考工作大概也就成功了。
5、對每一次考試成績做好跟蹤，把臨界生的名單和人數把握好。這是我們班工作的核心，因為我們的優(yōu)勢就在于整體，我們班學生的成績是兩頭小，中間大，把握中間這部分都能搞上去，那么我們班就成功了。
同時，還將在學校德育處的安排下，有目的地開展有益學生身心健康的活動;有目的地讓學生干部主持班會課，提高班干部的工作能力和群眾威信;有目的地讓團干部主持班會課，提高全體團員的團員意識，提高政治思想覺悟，提高班集體的凝聚力。
中班秋學期班主任工作計劃表篇九
新的一學期又開始了?？偨Y上學期的工作，找出缺點與不足，爭取在本學期采取相應的措施，發(fā)揮本班的優(yōu)勢，揚長避短，在班級工作方面有新的突破。
本班級在上學期各方面取得了一定的成績。
二、學習方面。不斷強化班級學生的自主學習的意識，提倡合作的、民主的交流。注重平衡各科的學習。由于在上學期師生的共同努力，班級獲得了“先進班級”的光榮稱號。
一枚硬幣終有兩面。仔細分析班級的情況，仍然存在著不足。
一、班級男女生比例的失衡將對以后的理化學習有一定的制約。
二、宿舍衛(wèi)生方面整體較好，也有兩個五星級宿舍，但仍不能避免偶爾的扣分狀況。
三、宿舍紀律方面基本沒有扣分，但是晚就寢的紀律仍有待進一步抓細實。
四、教室自習課的紀律沒有大問題，但不排除有少部分不夠自覺的同學利用交流、討論問題的時間來做與學習無關的事情。
五、教室日常衛(wèi)生、大掃除工作基本到位，但需要經常的提醒。
六、班級同學的學習自覺性都很高，但是在學習的過程中不能做到觸類旁通，還缺乏一定的靈活性，同時課堂氣氛不太活躍。
七、班級尖子生在年級的競爭力還不夠強。
八、班級的課外活動還不夠豐富。
綜合以上各個方面的問題，本學期打算做到以下幾方面：
一、發(fā)動學生指定詳盡、細實的“宿舍公約”，由學生自己討論并發(fā)現(xiàn)問題，有針對性的提出解決各個問題的方案。包括紀律、衛(wèi)生、個人言行等各方面。
二、強化班級管理，制定切實有效的“班級公約”以此來約束、規(guī)范同學的言行，做好班級的衛(wèi)生工作包括日常值日、大掃除、輪值。落實班級的班干輪值制度，做到自習課的高質量進行。
三、加強和班級同學的交流與溝通，真正了解到他們所存在的困惑與難題，并幫他們去解決在生活、學習的難題，以便讓他們能完全投入到正常的學習、生活中去。
四、做好宿舍成員調整，保持星級宿舍的優(yōu)勢，同時平均各個宿舍的實力，讓每一個宿舍都有同樣的起點，讓每一個宿舍都有可能成為星級宿舍。
五、做好班級座位的調整，能讓成績落后的同學學有榜樣，讓成績好的同學能有研究、切磋的對象。
六、做到信息反饋渠道的暢通，能夠即時掌握并了解班級的狀況，作出正確的決斷。
七、加強和同學們的溝通與交流，真正成為學生可信賴的好朋友，成為學生傾吐心事的對象，只有這樣才能靠近學生、理解學生、幫助學生。
八、發(fā)揮班級團員的力量和帶頭作用，以此來帶動一大批同學的進步。建設強有力的班級干部隊伍，強化管理。
九、在學期中，組織學生進行豐富的課外活動，愉悅身心。
在本學期中，全班將一如既往的保持務實的作風，發(fā)揮自我的優(yōu)勢，改正、克服自身的不足，向著更高、更好、更強的目標去奮進。讓每一位同學都能在這關鍵的一學期中取得令自己、令家長、令老師滿意的進步。目前一切計劃正在有序的進行之中。我們有信心做到最好!
中班秋學期班主任工作計劃表篇十
作為初一新生的班主任，必定會承受著不少的壓力，七年級新生，剛從小學踏進初中，接觸的一切事物都是新的，必需由班主任的引導，學生才能更好的適應新生活。21世紀教育網為大家準備了七年級班主任工作計劃范文，希望大家喜歡。
要做好初中階段的班主任工作一定要把握好初一新生入學教育這一環(huán)節(jié)。假如能夠把握好，以后開展的工作就可以達到事半功倍的效果。本人擔任初一年級103班的班主任工作，特作出如下計劃。
科學、合理的開展初一新生入學的教育工作，能夠讓學生盡快適應初中階段的學習生活，明確學習目標，掌握正確的學習方法，樹立正確的人生觀。初一新生入學的教育工作對于形成一個健康成長的班集體，對于教師的教學，學生的進步等多方面具有深遠的影響。
學生從小學進入初中，迎接他們的是全新的學習環(huán)境？--新同學，新老師，新的課程，新的學習方法等。剛進入初中的初一學生從心理上對別人的依賴程度還非常之高，非常需要老師及時而積極的引導。學生的學習成績層次不齊，行為習慣方面也千差萬別。因此，做好初一新生的入學教育工作是每一個初一班主任必須做好的第一件事，也是關系到整個班集體是否能健康發(fā)展的關鍵。
從實際出發(fā)，制定出一套較為完整而容易操作的班規(guī)?！盁o規(guī)矩不成方圓”，班級管理一定要有一套較為完整而容易操作的班規(guī)。有人說：“不是已經有一套校規(guī)，還需要班規(guī)嗎？”。理由很簡單：學校的校規(guī)的范圍太廣，內容太多，操作起來比較困難，而班規(guī)可以針對本班的具體情況對癥下藥，由班委會和全班同學共同制定出來，重點突出而且容易操作。有了班規(guī)，就有了班集體全體同學共同的行為準則，班主任開展工作就容易多了。因為，同學們從心里面認同了這些行為準則，如果誰違反了這些行為準則，那么誰就應當受到紀律批評，就要接受同學們和老師的幫助教育。同時，一套嚴格的班紀班規(guī)能幫助班主任在班集體中樹立威信。當然，在制定班規(guī)的時候，一定要注意以下一些問題：
（一）公平、公正、合理。
（二）具體細致，可操作性強。
（三）不能與學校的校規(guī)相抵觸，應以校規(guī)為準。
（四）調動學生積極性，讓全體學生參加班規(guī)的制訂并且做到自覺遵守班紀班規(guī)。
總之，班規(guī)要制定好，要落實好，這樣就為建設良好的班集體打下了良好的基礎。
中班秋學期班主任工作計劃表篇十一
1，主動熟悉班級、學生基本情況，協(xié)同班主任解決處理班級事務；讓學生完成從初三到高一的適應階段，建立一個和諧、積極、向上、優(yōu)秀的班集體，使整個班級團結向上，同學間融洽相處、互助協(xié)作，有較強的集體意識。
2，積極組織班級活動，增進師生間的相互交流；與學生融洽相處，做學生的良師益友，提高學生的成績。通過觀察和交流了解到班上各個學生的情況，幫助他們加強練習，發(fā)揮優(yōu)勢，培養(yǎng)其學習能力，引導他們找到合適的學習方法，并形成良好的學習習慣，提高學習效率。
3，搞好班集體建設。完善班級管理制度、嚴格紀律；建立良好的人際關系，提高班集體的凝聚力，從而提高班級整體水平。
4，加強與原任班主任以及任課老師的交流與協(xié)作，以利于全面開展工作。
二，工作措施。
2、繼續(xù)抓好學生的思想工作。
（1）針對個別學生進行耐心的談話，直到行之有效。
（2）多多了解關心學生，與學生交流，了解學生思想、學習情況，努力開導學生，盡力做好心理專家和引導者。
（3）利用空余時間進行家訪，及時與家長交流情況，統(tǒng)一思想。
（4）對一些要求上進的學生要充分調動他們的積極性，鼓勵他們再上一個臺階。
3、采用多種方法強化學生的思想道德教育，開展主題活動；
4、積極組織、參與學生的課內、外活動；
5、協(xié)同原任班主任處理班級事務；
6、對學生進行有針對性的個別教育。
三，日常工作。
作為一名高一的班主任要服務好學生的各個方面，具體的日常工作有以下幾點。
1。參加學校和年級組織的班主任工作會議，領會學校的最新班級管理精神。
3。抓好“兩操”（課間操和課間眼保健操），注重質量。
4。周一早上二十五以及周二到周六上午八點二十五組織學生做課間操。負責維持他們的秩序以及結束后的回班紀律。
5。中午十二點半至下午兩點，呆在教室，維持教室紀律，給學生午休或自習提供一個好的環(huán)境。
6。在上晚自習前十分鐘到教室，提醒學生的準備晚自習的科目以及利用相對時間與學生進行交流。
7。體察學生的思想動向，處理學生中出現(xiàn)的問題。
8。認真改作業(yè)，總結學生在學習中出現(xiàn)的問題。
本班共有學生61名，男生29名，女生32名。其中有4名學生本學期剛從外校轉入，平均年齡9歲。該班學生人數全年級最多，班級氣氛活躍，集體榮譽感強，學生對各種活動積極性高。班上有特長的學生也較多，體育、舞蹈、聲樂、器樂等方面都有專門的特長生。家長對孩子都注重全面發(fā)展，很多學生對自己的將來有一定的打算，但也有一部分學生仍然缺乏自覺性，不能很好的約束自己，需要老師的時刻提醒與督促。班上的班干部能很好起帶頭作用，在班級的日常管理中能起到很好的組織和督促作用。如收作業(yè)本、組織早讀、眼保健操等，為老師分擔了相當一部分工作。由于年齡小，部分學生自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作，不認真完成作業(yè)。很多行為習慣有待進一步培養(yǎng)。主要實習工作：
（一）班級組織建設。
（二）班級日常管理。
（三）班級活動管理。
（四）班級教育力量管理。
（五）其他方面。
中班秋學期班主任工作計劃表篇十二
班級基本情況
姓名
?
所任班級
?
所教科目
?
任班主任年限
?
班級
人數
男生_______人
女生_______人
合計
少先隊員
普通學生
少先隊員
普通學生
?
?
?
?
?
?
?
班干
班 長
?
副班長
?
紀律委員
?
文娛委員
?
團支書
?
學習委員
?
勞動委員
?
體育委員
?
班 級 建 設
本學期
目的
要求
?
項目
中 心
措 施
?
?
?
?
體育
文娛
?
?
勞動
衛(wèi)生
?
?
班干
培養(yǎng)
?
?
指導
團隊
?
?
項目
中 心
措 施
?
?
?
?
具 體 安 排
周次
主 題
措 施
第____周
?
?
第____周
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?
第____周
?
?
第____周
?
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第____周
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第____周
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第____周
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第____周
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周次
內 容
形 式
第____周
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第____周
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第____周
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第____周
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第____周
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第____周
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第____周
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?
第____周
?
?
這學期我初一年級二班的班主任工作，面對這些對將來滿懷希望、渴望知識的學生，我將盡最大的努力，教好這些學生。
教師的使命就是教育好每一位學生，而班主任的使命便是以學生的健康成長為首要任務。
為了更好的完成自己的責任和義務，現(xiàn)將這學期工作計劃如下：
學生剛從小學升入初中，是人生道路上的一個重要的轉折點。
首先，無論在學習還是心理上，學生都面臨重大的轉折點，要幫助他們盡快適應初中生活。
1. 告知學生初中和小學的不同點，針對學習內容、學習方法、老師授課方式、班級培養(yǎng)方向等的不同，及時給予點撥和引導。
2. 通過家長會和班報，給家長提一些明確的要求，爭取家長的配合。
3. 從心理上多關心學生，讓學生明白，只要他努力，只要他不服輸，就不會比別人差。
其次，學生來自各個不同的學校，應盡快將他們的行規(guī)規(guī)范，培養(yǎng)良好的習慣。
1. 抓課前準備：一節(jié)課的課前預備十分重要。
開學初，要動真格，預備鈴響，就進班級，督促學生做好課前準備，檢查學生的書和筆記本是否放在桌子左上角。
崗位建立后，課前請專人負責，班主任隨機督查，盡快形成習慣。
2. 抓作業(yè)的收發(fā)：無論是課堂作業(yè)還是訂正作業(yè)，每組組長必須收齊后方可交給課代表，不會做的題目可以不做，但絕對不允許有不交作業(yè)的現(xiàn)象，如果有人不交作業(yè)，課代表及時記錄，利用晨會或午會進行曝光和教育。
作業(yè)的發(fā)放由課代表分給各組長，由組長發(fā)下去。
并且送到每人的桌子上。
絕對不允許課代表把作業(yè)本直接放在講桌上。
3. 抓衛(wèi)生保潔：教室的清潔往往做得很干凈，就是保持得不夠。
因此給每一個同學劃分出一塊塊的包干區(qū)，消除衛(wèi)生死角。
4. 抓自習課紀律：無論是早自習還是午自習，要求學生必須保持教室的安靜，班長坐在講臺上督查自習情況，并做好記錄。
告訴學生自習課上一般首先完成老師布置的作業(yè)，然后做好手里自備的隨堂練習，最后預習好第二天要上的新課。
這樣，學生每天的自習課安排得井然有序，大大提高了學習的效率。
第三，組建新集體，樹立起班級凝聚力和責任感。
1. 班級布置中，后墻貼上“愛我班級，從我做起”的標語，學習園地上，張貼“同窗的真諦”的文章，班報中“關心集體，關注他人”的倡議書等，在班級組建的第一時間，將“班興我榮，班衰我恥，以班為家，榮辱與共”的意識植根于學生心間。
2. 在崗位自薦的同時，設置部分筆試題，就“如果你的組內有一位同學總是晚到學校，影響整組本子的按時上交，你會怎么辦”等的問題回答，實行學生集體觀念的自我教育。
3. 在民主自愿的原則上，設立班級崗位，作到人人有事做，事事有人做，通過嚴格的每月量化積分管理，樹立正確的.輿論導向，培養(yǎng)學生的責任感。
4. 建立互助合作小組，以互助小組、"1+1"小組(一一對應的優(yōu)生幫助差生形式)、小組幫助組員等等多種互助方式促使差生取得更大進步，共同實現(xiàn)個人、小組與集體奮斗的目標。
5. 在小組之間開展學習競賽活動，對優(yōu)勝的小組和進步較大的小組及個人進行表彰，培養(yǎng)學生的合作意識。
第四，教育學生正確認識自己，評價自己，把握自己，樹立自信心。
1. 教育學生要相信自己，管理自己，激勵自己。
認真對學生進行心理適應輔導---讓所有學生心態(tài)歸零。
無論以前怎樣，現(xiàn)在是新的開始，要相信自己，每天充滿自信的生活和學習。
對學生進行自我約束教育——遵守校規(guī)校紀和班規(guī)班紀，學習上培養(yǎng)自學能力，獨立生活的能力。
進行挫折教育——遇到任何困難不認輸，勇敢向前。
2. 教育學生認識自己，把握自己，激勵自己。
從歷次考試成績反映出自己的得與失，正確評價自己，定出改進措施，重新開始。
3. 教育學生定準目標，進入狀態(tài)，苦戰(zhàn)加巧戰(zhàn)決不留遺憾。
制定學習目標，并按計劃堅持不懈的努力實現(xiàn)目標。
盡自己最大的努力，改正不當的學習方法，取得各方面的進步。
第五，培養(yǎng)學生正確的學習方法。
1. 學習方法的指導，提高學習效率是班主任經常的一項工作，也是差生轉化的中心，班主任講清一般的學習方法，特別是它的作用和意義，并要逐步培養(yǎng)學習正確的學習方法，課前預習，認真上課，課后及時復習，反復復習適當練習。
還要對學生科學用腦的教育，個人心理調適，科學的休息法，記憶法，科學的身體鍛煉，營養(yǎng)的搭配。
調動學生學習時間的投入，基礎差要追趕上來只有刻苦，只有艱苦的勞動才有巨大的收獲。
2.加強課外閱讀的指導，拓展學生的知識面。
要教育學生既要重視課內知識的學習，又要重視課外知識的吸取，課堂內與課堂外知識是相輔相成的。
學習方法的養(yǎng)成是差生能否轉化和學生學習能否進步的核心。
第六，密切科任教師和家庭的關系，共同教育學生。
1. 結合每次考試成績，針對學生的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。
設置家校聯(lián)系冊，每天的情況及時與家長溝通。
2. 平時，把學生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學生，作好學生的思想工作。
同時，向家長了解學生在家的表現(xiàn)，及時找到問題所在，對癥下藥。
3. 家長會上，讓家長明確不同的階段該配合學校做的系列工作。
4. 密切與任課老師的聯(lián)系，聽取他們對班級管理及工作方面的意見，邀請他們參加班級的活動，爭取他們的支持，同心協(xié)力搞好班級管理工作。
第七，重視每一次的細節(jié)教育：
1.抓好每一次班會。
提出班級的總體奮斗目標，使同學們振奮精神，共同為班級的未來努力奮斗，形成“我以班級為榮，班級以我為驕傲”的良好氛圍，進一步增強班集體的凝聚力。
2.抓好入校的每一次大型活動。
宣傳、表揚積極參與和獲得榮譽的同學，最重要的是提倡這種“為班級爭光，奮力拼博”的精神，這也是今后從事任何工作必備的精神。
總之，班級管理中，要高標準，嚴要求，要持之以恒。
這樣才能使學生形成良好的習慣，就如同人造地球衛(wèi)星，只要上了軌道，它就可以自行運轉了。
這不但對于形成一個健康成長的班集體，對于教師的教學，學生的進步等多方面具有深遠的影響。
中班秋學期班主任工作計劃表篇十三
新的一學期又開始了。在新學期開始之際，總結上學期的工作，找出缺點與不足，爭取在本學期采取相應的措施，發(fā)揮本班的優(yōu)勢，揚長避短，在班級工作方面有新的突破。
本班級在上學期各方面取得了一定的成績。
二、學習方面。不斷強化班級學生的自主學習的意識，提倡合作的、民主的交流。注重平衡各科的學習。由于在上學期師生的共同努力，班級獲得了“先進班級”的光榮稱號。
一枚硬幣終有兩面。仔細分析班級的情況，仍然存在著不足。
一、班級男女生比例的失衡將對以后的理化學習有一定的制約。
二、宿舍衛(wèi)生方面整體較好，也有兩個五星級宿舍，但仍不能避免偶爾的扣分狀況。
三、宿舍紀律方面基本沒有扣分，但是晚就寢的紀律仍有待進一步抓細實。
四、教室自習課的紀律沒有大問題，但不排除有少部分不夠自覺的同學利用交流、討論問題的時間來做與學習無關的事情。
五、教室日常衛(wèi)生、大掃除工作基本到位，但需要經常的提醒。
六、班級同學的學習自覺性都很高，但是在學習的過程中不能做到觸類旁通，還缺乏一定的靈活性，同時課堂氣氛不太活躍。
七、班級尖子生在年級的競爭力還不夠強。
八、班級的課外活動還不夠豐富。
綜合以上各個方面的問題，本學期打算做到以下幾方面：
一、發(fā)動學生指定詳盡、細實的“宿舍公約”，由學生自己討論并發(fā)現(xiàn)問題，有針對性的提出解決各個問題的方案。包括紀律、衛(wèi)生、個人言行等各方面。
二、強化班級管理，制定切實有效的“班級公約”以此來約束、規(guī)范同學的言行，做好班級的衛(wèi)生工作包括日常值日、大掃除、輪值。落實班級的班干輪值制度，做到自習課的高質量進行。
三、加強和班級同學的交流與溝通，真正了解到他們所存在的困惑與難題，并幫他們去解決在生活、學習的難題，以便讓他們能完全投入到正常的學習、生活中去。
四、做好宿舍成員調整，保持星級宿舍的優(yōu)勢，同時平均各個宿舍的實力，讓每一個宿舍都有同樣的起點，讓每一個宿舍都有可能成為星級宿舍。
五、做好班級座位的調整，能讓成績落后的同學學有榜樣，讓成績好的同學能有研究、切磋的對象。
六、做到信息反饋渠道的暢通，能夠即時掌握并了解班級的狀況，作出正確的決斷。
七、加強和同學們的溝通與交流，真正成為學生可信賴的好朋友，成為學生傾吐心事的`對象，只有這樣才能靠近學生、理解學生、幫助學生。
八、發(fā)揮班級團員的力量和帶頭作用，以此來帶動一大批同學的進步。建設強有力的班級干部隊伍，強化管理。
九、在學期中，組織學生進行豐富的課外活動，愉悅身心。
在本學期中，全班將一如既往的保持務實的作風，發(fā)揮自我的優(yōu)勢，改正、克服自身的不足，向著更高、更好、更強的目標去奮進。讓每一位同學都能在這關鍵的一學期中取得令自己、令家長、令老師滿意的進步。目前一切計劃正在有序的進行之中。我們有信心做到最好!
為了使學校各處室相關計劃在班級得到更好的貫徹和落實，形成良好的教育環(huán)境，樹立良好的班風和學風，提高學生的身心素質，特制定本學期初中班主任工作計劃：
一、指導思想。
以學校及相關處室提出教育教學及班級管理的各項工作要求，貫徹落實“以人為本”的科學發(fā)展觀，從學校工作計劃和學生思想實際出發(fā),抓好班級管理工作，以提高學生道德素質，文化素質和身心素質為目的，以學校開展的各項活動為契機，以樹立良好班風和學風，增強班級凝聚力為主要任務，努力完成學校交給自己的工作任務，是全班學生在德、智、體、美、勞等各方面都得到發(fā)展。
二、工作目標：
1、按照德育處的工作要求：加強樹德立品的教育和教務處提出的培養(yǎng)學生自主、探究、合作、創(chuàng)新的學習方式，努力把學生培養(yǎng)成有靈魂有靈氣的陽光少年。
2、根據初二學生的心理和生理特點，加強學生心理健康教育，提高心理健康輔導水平。
3、加強學法指導，培養(yǎng)獨立學習能力和抗挫能力，克服學生的厭學心理。
三、工作措施。
1、言傳身教，以誠取誠。
言傳是身教的基本方式，身教是言傳的有效手段。在我們耳邊我們常?？梢月牭竭@樣的話語“老師自己都做不到，還要求我做!”可見，我們的言行對學生有多大影響。所以，當我們要求學生做到時，我們自己應該首先做到。用我們的真誠去喚起學生思想上的共鳴。當然，我們作為班主任應該不斷加強自我修養(yǎng)，不斷汲取新知識，擴大知識面，注重自身良好品德的形成，以身作則，一視同仁，讓學生信服，增強自己的親和力，使自己的非權力性影響持久而深遠。
2、尊重學生，關愛學生。
“愛”是教育的主旋律。教書育人是教師的天職，而育人應該是班主任的首要天職。愛學生，尊重學生人格、興趣、愛好，了解學生習慣以及為人處世的態(tài)度、方式等，然后對癥下藥，幫助學生樹立健全、完善的人格。
人格尊嚴是平等的。努力做到能象一個真正的朋友一樣，重視、欣賞學生，學會傾聽學生意見，接納他們的感受，包容他們的缺點，分享他們的喜悅。被尊重是學生內心的需要，在日程工作中把自己的認識潤物細無聲的轉化為學生的內在動力。
3、加強對后進生的教育工作。
對于班級的后進生采用“五導”的教育方式，即：情感上開導，心理上疏導，思想上引導，學習上輔導，行動上督導。樹立為了學生的一切的責任感，把后進生視為自己的子女，視為期待雕鑿的璞玉，渴望甘露的孱弱花朵，和風細雨精心培育，真心誠意地關心愛護，以自己滿腔熱情在后進生的心靈深處點燃起熊熊火焰，以自己誨人不倦的精神，把他們培養(yǎng)成為新世紀的有用人才。
4、開展各項常規(guī)檢查評比活動。
繼續(xù)開展各項常規(guī)檢查評比活動，每天公布檢查結果，班主任要切實從班級自身出發(fā),加強宣傳發(fā)動,指導訓練,將各項常規(guī)工作抓細抓實,力爭主動,科學,民主管理班級,切實抓好班風班貌建設。同時認真抓好班會、團會等,并經常開展形式多樣,生動活潑的活動,使班主任工作的管理更合理化,規(guī)范化,藝術化。
5、家校聯(lián)手，形成良好的教育合力。
(1)結合每月考試成績，開好每次的家長會，針對學生的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。
(2)平時，把學生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學生，作好學生的思想工作，同時，向家長了解學生在家的表現(xiàn)，及時找到問題所在，對癥下藥。
6、加強對學生的安全工作計劃與法制教育工作計劃。
作為班主任，我們應該充分利用“兩會”(班會、班務會)陣地，加強對學生的食品安全工作計劃、交通安全工作計劃、上下樓梯安全教育工作計劃，加強對學生的防火防盜意識教育，加強突發(fā)事故處理方法的教育和發(fā)現(xiàn)安全隱患及時報告的教育，堅決貫徹執(zhí)行學校的安全首視責任制。
同時，本人作為班主任，應該注意不要體罰、心罰和變相體罰學生，注意在言語上尊重、理解我們的學生，注意對教學成績的合情合理合法化處理，注意教育方式的文明化、科學化。
對班級干部進行大膽的使用和嚴格的管理，并作學生干部的堅強后盾。在日常工作中注意發(fā)揮學生干部的表率作用。該放手的一定要放手，從而歷練能力，樹立威信。與此同時，注意提高他們的自身素質和管理水平，定期召開班級干部管理會議組織學習。
8、開展班級特色活動。
(1)初二階段的學生極易產生叛逆心理、盲目追求自由平等、易受外界影響、情緒情感偏激、易激動暴躁、情緒兩極波動、憑感情行事的特征，但同時又具有可塑性大、主動嘗試、追求獨立等特點。根據初二年級學生的身心發(fā)展特點結合班級學生的實際情況開展特色活動，開展以“脫離低級趣味、培養(yǎng)高尚情趣”為主題的活動。以周末論壇的活動形式(每周的最后一節(jié)課)。
(2)初二學生由于對性知識的一知半解，他們心理萌動著一些從沒有過的新的體驗與感受，開始產生神秘的騷動，這使他們既感到好奇，又迷惑和害怕，不敢接近對方。他們關于異性同伴在什么場合可以呆在一起的社會允許程度仍然很敏感。因此，表面上看，他們并不互相接近，而是互相排斥，但是由于對異性的好奇和渴望，內心又有對異性的追求的心理矛盾。根據初二學生這一心理特點，本學期準備開展一次青春期教育講座。
(3)繼續(xù)開展寫周記、日記活動，征求同學們的意見，及時把握學生的心理狀態(tài)，做到和學生時刻保持心靈上的溝通。
以上是本學期的班主任個人工作計劃，自己有決心不讓計劃成為一紙空文，在工作中一定按計劃完成各項工作。爭取自己的班級管理和學生的學習成績學期末再上一個新的臺階。
班級管理要科學化，育人工作要高效化，這是每個有事業(yè)心的班主任所追求的目標。首先，班主任要高度認識德育工作的重要意義，它是激發(fā)自己努力工作的內驅力。其次，班主任要認識到“德育為首”的重要性。德育上不去，學生的智育、體育、美育等都必然上不去。再次，德育作用于集體、集體又作用于德育，決不是“單打一”，而應是“合打一”。這樣想，這樣做，才能取得德育的效應。同時，班主任不應充當班集體的“保姆”，而應是班級德育工作的組織者。這樣班主任應當力爭是學生的朋友，同時是各科任老師德育的伙伴，學校領導的參謀。針對本班情況，班主任工作計劃如下：
一、班上基本情況。
八年級(4)班本學期有一位轉入的學生，全班有男生47人，女生42人，共89人。本地學生的人數比較多，而且本地學生相對比較調皮、較缺上進心，自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作。所以班上學生比較活躍，班上的紀律不是太好。
二、工作目標。
1.全班團結一致，遵守學校規(guī)章制度。
2.形成勤奮好學，積極向上的班風，學習成績有明顯進步。
3.差生的轉化效果好，思想覺悟明顯提高。
4.爭取期末被評為先進班級體。
1、第一周召開班委會議，明確具體分工，并聽取班干部的班級建設計劃，使班委工作正式運作。
2、第二周調整部分學生座位，使學習小組達到最優(yōu)化組合，均衡力量，建立幫扶。
3、及時調整值日安排表，加強值日組長職責，確保各塊衛(wèi)生干凈整潔。
4、及時進行班風校紀的教育，以常規(guī)管理為載體，規(guī)范學生的各項管理要求，重申學校各方面的要求，防患未然。
5、開展禮儀教育和人文素質教育，從學生的吃穿住行等方面入手，養(yǎng)成良好的習慣，同時進一步優(yōu)化人文素質環(huán)境，增強集體凝聚力。
6、開展法制監(jiān)督員值日活動。讓每一位同學成為溝通老師和學生的紐帶，帶頭做好老師布置的各項工作。特別是在一些師生之間、同學之間的矛盾化解上起到橋梁和紐帶的作用。
7、繼續(xù)做好后進生工作，穩(wěn)定、激發(fā)同學們的集體主義觀念和積極上進的學習自覺性。
8、繼續(xù)開展寫周記、日記活動，征求同學們的意見，及時把握學生的心理狀態(tài)，做到和學生時刻保持心靈上的溝通。
9、以學習委員為核心，以各科課代表為主的自習課和午間自主學習活動，開發(fā)學生的學習自主性和創(chuàng)造力。
10、充分利用課余時間辦好黑板報和學生的手抄報活動。
11、制定適合班級實際情況的各項管理制度，進一步約束同學們的思想行為。
12、嘗試實施班干部輪換制度。
13、倡導在班級工作和學習中大力實行《中學生一日常規(guī)活動》，培養(yǎng)競爭意識，開發(fā)創(chuàng)造力。
14、嚴格請假制度，堅決杜絕私自外出和隨意缺課現(xiàn)象的發(fā)生。
15、力加強安全教育，時時處處講安全，以防為主，同家長經常取得聯(lián)系，防止各類事故的發(fā)生。
16、充分利用考試的杠桿作用，每次考試結束要求每一位學生寫出考試的得與失，查找經驗與不足，并列出整改計劃和下次考試的目標。
17、開展心理健康教育，增強學生的心理品質，擺正學生的同學交往觀念，確保主要精力放到學習上。
18、本學期一定要做好“雙差生”的工作和重點學生的家訪工作。
19、對學校布置的各項工作不折不扣的完成。
20、堅決服從學校的管理，并教育學生令行禁止，有問題時可以通過正當的渠道進行逐級匯報妥善解決。
21、做做好班費的公開明細工作，嚴格班費使用制度。
22、采取有效的措施，杜絕學生進網吧。
23、經常進行班級工作的總結和各項計劃的調整以更好的做好班級各項工作，使班級各項工作得以更好的開展。八年級七班雖然教學秩序穩(wěn)定，但由于有些學生過于活躍，在管理方面也有一定的難度，在教育和班級管理過程當中難免會出現(xiàn)一些意想不到的事件，這樣就要求自己在班級管理過程中不斷學習，溝通與外界的聯(lián)系，跟上改革與發(fā)展的腳步，樹立信心，鼓足勇氣，以更好地開展班級管理工作。
中班秋學期班主任工作計劃表篇十四
本學期我繼續(xù)接任初二(4)班的班主任工作，初二是初中階段關鍵的一年，有人把初二喻為“分水嶺”，可見它的重要性。初二年級的學生正值“青春叛逆期”，加上學科負擔加重因而，狠抓常規(guī)教學的同時，學生管理的矛盾顯得尤為突出。本班經過一個學期的努力，班級的學風、班風都有了很大的進步，但還存在著很多不足，為作好這學期的班主任工作，特制定如下計劃。
一、學情分析：
本班共有50名學生。其中男生36名，女生14名。本班男生比較多，男生性格較為活潑好動，這也為班級管理帶來了一些麻煩，尤其是初二這個較為敏感的階段，男女生從心理生理都發(fā)生了顯著的變化。這就需要班主任敏銳觀察力和耐心的教育。其次，班級中大部分是務農和打工家庭為主，知識認知水平和家庭環(huán)境的影響，使得部分學生學習主動性差，個人習慣較差。女生比較少的情況，對于班級的衛(wèi)生活動以及從環(huán)境方面來講，都做得不是很好?？傮w來說，我班學生活潑好動，學習習慣較好，紀律性較強，能按時做好衛(wèi)生值日工作。
二、指導思想：
堅持以人為本、和諧發(fā)展的原則，在班級中提倡民主平等、團結協(xié)作、積極進取的精神，進一步加強班級的團隊精神建設，形成“我以班級為榮，班級以我為驕傲”的良好氛圍，進一步增強班集體的凝聚力。
三、工作內容及措施：
1、創(chuàng)設良好的班風。
班風是一個班級健康與否的關鍵?？梢院敛豢鋸埖卣f，班風就是班魂。鑒于對班級一年的管理，發(fā)現(xiàn)了工作上許多問題。住校生男生宿舍衛(wèi)生普遍不是很好。與此同時，這兩學期教師發(fā)生了較大的變動，新數學和英語、生物教師的加入，對班級的管理既是一個挑戰(zhàn)又是一個機遇。作為班主任這時需要聯(lián)合任課教師共同管理班級，具體措施：(1)調換座位，采用好幫差，共同進步。(2)及時與任課教師溝通，指出學生的優(yōu)缺點，客觀全面了解學生。(3)對待問題學生，采用班級監(jiān)督和自我反省的教育方式，嚴慈相濟，多發(fā)現(xiàn)該生的閃光點。(4)多關注住校生的生活和學習。(5)舉辦形式多樣的班會活動，形成積極互動的班級氛圍。(6)狠抓自習，使學生做到“人人有事做，人人找事做”，同時任課老師及時與學生交流，查缺補漏。
2、搞好校園、班級衛(wèi)生，繼續(xù)培養(yǎng)良好的個人衛(wèi)生習慣。
實行責任承包制和組長負責制，派選有責任感、組織能力強的學生為組長，進行每天的衛(wèi)生規(guī)劃、打掃，班主任進行監(jiān)督，衛(wèi)生委員以教師日志的形式記錄衛(wèi)生情況，最后采用月末總評。這種責任監(jiān)督的形式，利于培養(yǎng)學生的責任感和集體意識。
3、加強安全教育工作。
初二是一個極為敏感的時期，學生的身心都在悄悄的發(fā)生變化，作為班主任則需要一顆敏感的心和敏銳的眼，抓取學生思想上的動態(tài)，同時部分學生住校，他們的人身安全尤為重要。作為班主任更應該關注這塊。例如：個人衛(wèi)生、宿舍衛(wèi)生的勤檢查，把握住學生的思想動態(tài)。運用女性特有的魅力，用愛心、耐心，恒心去疏導、影響他們。
4、抓好自信心、意志品質教育。
自信心教育：充分利用班會講解自信心的建立與實現(xiàn)，并結合學生的事例現(xiàn)身說法，使學生明確：自信是成功的首要條件，但自信的基礎是自己要有一定的實力，而實力要靠付出和努力。
意志品質教育：首先從小事做起，讓學生從小事中認識自我，評價自我。開學初要求每人制定學習計劃，并要求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅持，只要堅持就是勝利，并在期中期末進行總結。堅持“個人影響集體，集體帶動個人”的共識，使每個同學認識到：自己的成功與失敗對班級起著舉足輕重的作用，在班級營造惜時如金，爭分奪秒的良好文化氛圍，為備考作好物質和精神的準備。
5、培養(yǎng)良好的學習習慣和學習方法。
(1)加強對學生的心理輔導，在現(xiàn)階段就開始動起來，把一些有可能影響學生學習的因素減少到最少，由于我們本身的經驗并不豐富，同時我們班的學生跟同年級的同學相比，他們也有共同之處，那么為了能夠讓他們學得更好、考得更好，我們也就只有一個辦法：笨鳥先飛。對每一次考試成績做好跟蹤，及時找學生談心，了解其思想學習情況。
(2)分設學習小組，加強學生自我管理建設管理小組，由學習委員帶頭課。
以上便是我作為班主任本學期的計劃，希望通過一些措施，能夠改善本班的學習風氣，環(huán)境氛圍，爭取本學期能夠得到一個優(yōu)秀班級。
班主任要認識到“德育為首”的重要性。德育上不去，學生的智育、體育、美育等都必然上不去。再次，德育作用于集體、集體又作用于德育，決不是“單打一”，而應是“合打一”。這樣想，這樣做，才能取得德育的效應。同時，班主任不應充當班集體的“保姆”，而應是班級德育工作的組織者。這樣班主任應當力爭是學生的朋友，同時是各科任老師德育的伙伴，學校領導的參謀。針對本班情況，班主任工作計劃如下：
一、班上基本情況。
初三三班班本學期有一位轉入的學生，全班有共26人。本地學生的人數比較多，而且本地學生相對比較調皮、較缺上進心，自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作。所以班上學生比較活躍，班上的紀律不是太好。
二、工作目標。
1、全班團結一致，遵守學校規(guī)章制度。
2、形成勤奮好學，積極向上的班風，學習成績有明顯進步。
3、差生的轉化效果好，思想覺悟明顯提高。
4、爭取期末被評為先進班級體。
1、第一周召開班委會議，明確具體分工，并聽取班干部的班級建設計劃，使班委工作正式運作。
2、第二周調整部分學生座位，使學習小組達到最優(yōu)化組合，均衡力量，建立幫扶。
3、及時調整值日安排表，加強值日組長職責，確保各塊衛(wèi)生干凈整潔。
4、及時進行班風校紀的教育，以常規(guī)管理為載體，規(guī)范學生的各項管理要求，重申學校各方面的要求，防患未然。
5、開展禮儀教育和人文素質教育，從學生的吃穿住行等方面入手，養(yǎng)成良好的習慣，同時進一步優(yōu)化人文素質環(huán)境，增強集體凝聚力。
6、開展法制監(jiān)督員值日活動。讓每一位同學成為溝通老師和學生的紐帶，帶頭做好老師布置的各項工作。特別是在一些師生之間、同學之間的矛盾化解上起到橋梁和紐帶的作用。
7、繼續(xù)做好后進生工作。
8、繼續(xù)開展寫周記、日記活動，征求同學們的意見，及時把握學生的心理狀態(tài)，做到和學生時刻保持心靈上的溝通。
9、以學習委員為核心，以各科課代表為主的自習課和午間自主學習活動，開發(fā)學生的學習自主性和創(chuàng)造力。
10、充分利用課余時間辦好黑板報和學生的手抄報活動。
11、制定適合班級實際情況的各項管理制度，進一步約束同學們的思想行為。
12、嘗試實施班干部輪換制度。
13、倡導在班級工作和學習中大力實行《中學生一日常規(guī)活動》，培養(yǎng)競爭意識，開發(fā)創(chuàng)造力。
14、嚴格請假制度，堅決杜絕私自外出和隨意缺課現(xiàn)象的發(fā)生。
15、力加強安全教育，時時處處講安全，以防為主，同家長經常取得聯(lián)系，防止各類事故的發(fā)生。
16、充分利用考試的杠桿作用，每次考試結束要求每一位學生寫出考試的得與失，查找經驗與不足，并列出整改計劃和下次考試的目標。
17、開展心理健康教育，增強學生的心理品質，擺正學生的同學交往觀念，確保主要精力放到學習上。
18、本學期一定要做好“雙差生”的工作和重點學生的家訪工作。
19、對學校布置的各項工作不折不扣的完成。
20、堅決服從學校的管理，并教育學生令行禁止，有問題時可以通過正當的渠道進行逐級匯報妥善解決。
21、做好班費的公開明細工作，嚴格班費使用制度。
22、采取有效的措施，杜絕學生進網吧。
23、經常進行班級工作的總結和各項計劃的調整以更好的做好班級各項工作，使班級各項工作得以更好的開展。
本班雖然教學秩序穩(wěn)定，但由于有些學生過于活躍，在管理方面也有一定的難度，在教育和班級管理過程當中難免會出現(xiàn)一些意想不到的事件，這樣就要求自己在班級管理過程中不斷學習，溝通與外界的聯(lián)系，跟上改革與發(fā)展的腳步，樹立信心，鼓足勇氣，以更好地開展班級管理工作。
新的學期正在進行中，為了能鞏固良好的班風，讓學生在初二這個關鍵時期穩(wěn)定思想，保證教學成績穩(wěn)中有升，使班級管理工作順利開展，特制定工作計劃如下。
一、本班學生情況分析：
本班共有57名學生，從上學期考試來看，其中有24名同學成績優(yōu)秀(總分等級為a+);有20名同學成績尚好;有14名同學成績在100名以外。有個別同學學習不夠努力，缺乏學習自覺性，學習成績有待提高。我班學生文靜中稍帶活潑，學習習慣較好，紀律性強，勞動積極，并能按時、認真做好衛(wèi)生值日工作。
二、奮斗目標：
提倡“遵紀守法、團結互助、勤奮自強”的德育規(guī)范，力求培養(yǎng)學生的文明禮貌習慣和搞好學校、教室的清潔衛(wèi)生，形成良好的班風學風，在班級量化和月考中爭優(yōu)創(chuàng)先;繼續(xù)對班干部培養(yǎng)和利用，使他們成為本班學習、紀律的好榜樣和督促者，繼續(xù)教育、輔導后進生，以使他們做到“德智并舉、自強發(fā)展”，加強培養(yǎng)學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，全面扎實推進素質教育。
三、具體措施：
(一)自我充電：
1、學習其他班主任的先進經驗并結合本班的特點，力爭在管理學生上更進一步。
2、通過教育教學，不斷探索適合學生特點的教育方法。
(二)在思想教育方面。
1、規(guī)范升旗儀式，發(fā)揮學生的自主管理，增強學生的愛國主義責任感，加強歌頌中國共產黨領導的教育。
2、開展以“自主與責任”的教育，以學生發(fā)展為本，培養(yǎng)學生認真負責的態(tài)度和情感以及把事情做好的行為和能力，并努力依據學校計劃，從五個途徑(認識自我，對自己負責、對小事負責、自我評價、自我教育)實施。
3、結合教師節(jié)、中秋節(jié)，國慶節(jié)，不斷開展尊師敬師、團結友愛的傳統(tǒng)教育，并在學生中評選積極分子，宣傳先進事跡。
(三)班風學風建設。
l、以《中學生日常行為規(guī)范》繼續(xù)要求每位學生從一日常規(guī)抓起，繼續(xù)行為規(guī)范的養(yǎng)成教育和管理，從而創(chuàng)設良好班風。
2、設立好人好事登記本，使學生從小事做起、從自我教育做起，大家行動起來，形成良好的品德風氣。
3、以“自主與責任”為指導思想，加強早讀、早操、廣播操、自習等的規(guī)范教育，努力爭當文明班、先進班。
4、在學生中培養(yǎng)競爭意識，培養(yǎng)尖子生和推拉生，培養(yǎng)爭優(yōu)創(chuàng)先意識。
5、抓兩頭促中間。對成績好的同學肯定成績，經常鼓勵，而對成績差的同學，繼續(xù)利用小組力量兵帶兵，兵教兵，使成績好的同學穩(wěn)中有進，成績差的同學不斷進步，從而帶動中等生也有所進步。
(四)清潔衛(wèi)生。
1、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣，明確在教室內禁吃零食，嚴禁亂扔紙屑雜物的要求。
2、本班教室、衛(wèi)生區(qū)的清潔、保潔工作統(tǒng)一由勞動委員安排，采取組長負責制，由組長帶領組員完成每天兩掃的值日任務，并定期評選優(yōu)秀值日組。
(五)后進生教育。
1、德育教育。
經常與這些學生談話，并在發(fā)現(xiàn)有不良苗頭時，進行多番教育。在談話教育時，做到以情動人，以理服人，從而使之轉變。同時，在學習上、紀律上、思想品德上、行為習慣上嚴格要求這些學生，并時時檢查他們是否按要求做，并加以督促，同時多和家長聯(lián)系，跟進情況。
2、學習輔導。
繼續(xù)組織兵教兵活動，以幫助后進生在學習上進步，同時細致捕捉后進生在習上的閃光點，由此多表揚、多鼓勵后進生，經常了解后進生在學習上的疑難問題并作耐心解答。
(六)管理措施。
2、不斷完善(3)班個人檔案，每個學生出現(xiàn)的錯誤，每個學生受過那些獎勵獲得哪些表揚要一一記入檔案，對班級有特出貢獻的給予突出獎勵，獎懲分明。
3、與家長密切聯(lián)系。及時發(fā)現(xiàn)學生的發(fā)展動態(tài)，思想波動、出現(xiàn)的問題、心理的問題等等，及時妥善地解決，使學生健康的成長。
4、向其他老師學習先進的組織理念，搞好主題班會。利用班會多進行理想教育和信心教育，使之堅定求學信念，樹立遠大目標。
5、建立激勵制度。培養(yǎng)優(yōu)秀生和推拉生，多表揚進步生。取得好成績(包括：學習成績、活動成績、校級獎勵等)，班級內部給與獎勵(有學習用具、獎狀等)。
同時，配合學校做好其他工作，參加社會實踐、藝術節(jié)活動、校運會、學科競賽、月考、期中期末復習考試等活動，爭創(chuàng)佳績。
初二上學期是很關鍵的時期，我有信心帶領09(3)班順利過渡，為中考打下堅實基礎，使學生身心健康成長，各項活動取得好的成績。
新的學期開始了，為了進一步引導班級學生走上正確的思想道路，在各方面得以健康的發(fā)展，充分挖掘學生的智慧潛能，培養(yǎng)我班“團結、活潑、嚴謹、求學”的班風，現(xiàn)制定本學期工作計劃如下：
一、班級情況分析。
從上學期的各方面情況來看，本班總體還是不錯的，班風積極健康，學生團結向上，班干部的工作能力有很大提高，大部分學生已經逐漸養(yǎng)成良好的學習習慣，但是仍不排除少數學生自控力較差，學習效率低，本學期仍應進一步培養(yǎng)學生良好的學習習慣，爭取引導個別學生有明顯進步，大膽放手讓學生自己干力所能及的事，并做好組織引導工作，限度的營造一個團結，積極，先進的班集體。
二、本學期目標。
1、進一步培養(yǎng)良好的行為習慣和學習習慣。
2、鞏固良好班風，完善班級管理制度，凝聚挖掘班級各方力量，提高班級整體水平。
3、加強學風建設，培養(yǎng)學習興趣，明確學習重要性，注重學法指導，提高學習效率。
4、與學生融洽相處，建立亦師亦友的新型師生關系。
三、具體措施。
(一)繼續(xù)抓好學生的思想工作。
(1)針對個別學生進行耐心的談話，直到行之有效。
(2)多多了解關心學生，努力開導學生，盡力做好心理專家和引導者。
(3)利用空余時間進行家訪，及時與家長交流情況，統(tǒng)一思想。
(4)對一些要求上進的學生要充分調動他們的積極性，鼓勵他們再上一個臺階。
(二)常規(guī)工作。
(1)積極開展各項評比活動，形成比、學、趕、幫的風氣，人人爭做儲能“當月之星”。
(2)適當調整班干部組織，每半個月舉行一次班干部會議并做好記錄。鼓勵班干部積極主動并創(chuàng)造性地處理班內事務，培養(yǎng)工作能力。
(3)加強對學生的心理健康教育，優(yōu)化學生的心理狀態(tài)。
(4)鼓勵學生積極參加志愿者活動，使他們走近社會，了解社會，增強他們的社會責任心和為人民服務意識。
(三)學風建設。
1、經常與各門學科的任課教師進行溝通，了解學生情況，做好協(xié)調工作。
2、做好后進生轉化工作。
3、加強對學生綜合能力的培養(yǎng)，積極培養(yǎng)學生的創(chuàng)造精神，利用班會開展形式多樣的活動，如知識競賽，讀書交流會，辯論會等。
4、加強學生早自修，午自修等時段的自主管理。
(四)活動安排。
2月：利用班會時間，把寒假生活轉換到課堂上來，對學生進行日常行為規(guī)范教育，及時總結，揚長避短。
3月：積極開展“向雷鋒同志學習”的活動，通過學雷鋒活動，形成人人關心集體、關心他人的好風氣，同時做好赴東方綠洲軍訓的紀律教育和安全教育工作，提高班級整體面貌。
4月：開展緬懷烈士活動，我們要有效利用學校寶貴教育資源，重溫學校的革命歷史，把烈士的理想行為與自己對照，牢固樹立“今天我以儲能為榮，明天儲能以我為榮”的意識。同時做好復習工作，迎接期中考試。
5月：對期中考試進行分析總結，對有進步的同學要表揚、鼓勵，對成績不理想的同學，要調整他們的學習方法，提高他們的學習興趣。此外，對學生進行集體主義教育，積極參加校園藝術節(jié)活動，為班級爭光添彩。
6月：對整個班級的學習情況進行針對性總結，做好期末考試動員和結束工作。
作為年輕教師，我會積極學習，不斷探索，著重班級的德育，積極協(xié)調各科教學，全面提高學生素質。
一、指導思想。
1、堅持以人為本、和諧發(fā)展的原則，在班級中提倡民主平等、團結協(xié)作、積極進取的精神，進一步加強班級的團隊精神建設，增強集體的凝聚力。
2、堅持德育科研，以心理健康教育為重點，深入研究班級中的典型案例，撰寫出有價值的德育論文，提高德育的實效型。
二、工作目標。
由于新的教學改革，本學期我們繼續(xù)采用小組合作學習方式。雖然我們班學生基礎較好，學生的學習熱情還算可以，但還有部分學生學習底子比較薄弱，更需要耐心引導。因此，作為一名班主任，我將盡力讓每一位學生盡快適應這種改變，幫助他們及時克服學習上和生活上的困難。
三、重點工作。
(一)加強班風建設。
1、安排班級活動。
根據學校德育工作安排，引導學生開展各項實踐活動。活動要加強對青少年思想品德教育和創(chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng)，面向全體學生，促進學生全面發(fā)展?；顒又耙贫ê糜媱?，明確活動要求，設計好活動并扎扎實實地組織實施，力求取得主題教育的效應。班主任與學生一起確定好本學期各項活動的主題，組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內外活動，如主題班隊活動、社會實踐活動等一些聯(lián)誼活動。
2、營造向上氛圍。
根據初二年級學生的年齡特點，努力營造平等、團結、和諧、進取、競爭的班級氛圍。
(1)制定并修改班級公約、班規(guī)。
(2)布置教室環(huán)境，使學生在一個比較舒心的環(huán)境中學習。
(3)讓學生參與班級管理，培養(yǎng)學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感。培養(yǎng)學生的參與意識，提供顯示學生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。
3、指導培養(yǎng)班干部。
班委干部是班主任的左右手。要認真選拔，同時要精心培養(yǎng)。
第一、幫助班干部樹立威信;。
第二、鼓勵班干部大膽工作，指點他們工作方法;。
第四、培養(yǎng)干部團結協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。
(二)針對特殊學生，開展特殊教育。
1、通過多種途徑，采取多種方法，對特殊學生開展教育。
要通過觀察、與學生談心、聽取各方意見，建立起豐富的信息網絡，隨時掌握與調控特殊學生的心理健康狀況和思想行為動向。要力爭和科任老師及家長對學生有一致的要求和態(tài)度，并時常同他們交換意見。特別要充分調動家長的積極性，取得共識，配合學校教育好孩子。
2、針對行為習慣差、自控力差的學生，班主任老師對特殊學生的思想品德、學習態(tài)度、日常行規(guī)等方面進行教育和訓練。
四、工作內容及措施。
(1)抓好每天的晨會和每一次班會。提出班級的總體奮斗目標，以班訓為指針，使同學們振奮精神，共同為班級的未來努力奮斗，形成“我以班級為榮，班級以我為驕傲”的良好氛圍，進一步增強班集體的凝聚力。
(2)結合實際情況，給學生講解心理調整的重要性及如何進行心理調試，如：遇到挫折時要冷靜分析，從主客觀找原因，采取補救措施;使學生學會化壓力為動力，體會“自古英雄多磨難”的內涵;教會學生掌握辨證的挫折觀，經常保持自信和樂觀的態(tài)度;向學生推薦《心理與成才》、《偉人的歷程》、《名人成功錄》等書籍，交流讀書心得等。同時針對平時成績較好，考試成績經常不理想的學生進行心理輔導，根據不同學科，邀請科任老師與其交流。
(3)充分利用晨會和班會以及語文課前一分鐘講話，使學生明確：自信是成功的首要條件，但自信的基礎是自己要有一定的實力，而實力要靠付出和努力。
(4)首先從小事做起，讓學生從小事中認識自我，評價自我。開學初要求每人制定學習計劃，并要求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅持，只要堅持就是勝利，并在期中期末進行總結。
(5)充分發(fā)揮班干部的主動性，調動全班同學的積極性，以學生為主體，教師為主導，參與校、班各項活動。
(6)加強值日干部的職責，給值日干部一定的自主權。繼續(xù)堅持每天一名值日干部制，以便給他們更多的時間、機會參與管理。
中班秋學期班主任工作計劃表篇十五
衛(wèi)生、兩操是良好班風的體現(xiàn)。因此，每一個班都必須提高對這兩項工作的重視程度。我打算在這個學期一開始就制定出有關這兩方面的更加詳細的獎罰措施，以便在以后對學生的管理中做到有章可循、有案可依，使這兩項工作在新的學期里再上一個臺階。
上個學期通過評選“每月一星”的活動,激發(fā)了全班同學的積極性,所以這個學期要繼續(xù)并完善好這個制度,讓它發(fā)揮更好的作用.
四.認真抓好活動課程建設(主題班會,團隊活動,活動課……),注重培養(yǎng)學生良好的心理素質.
今年是升學的關鍵,所以我準備利用活動課開展各類的學科趣味競賽或游戲,這樣不但對學習有好處,而且可以提高同學們的學習興趣.另外,我還要多召開關于理想,前途教育的主題班會,使他們能以最好的心理狀態(tài)去迎接中考.
五.加大安全教育力度。
安全是學校一切工作的重中之重。新的學期里，我將繼續(xù)堅決執(zhí)行學校制定的安全事故防范措施，經常性地深入學生間了解情況、發(fā)現(xiàn)問題，加強學生在諸如教室、校園、回家途中甚至在家中等地點的安全防范意識，消除學生在日常生活中存在的一切不安全因素。
新的一學期又開始了?？偨Y上學期的工作，找出缺點與不足，爭取在本學期采取相應的措施，發(fā)揮本班的優(yōu)勢，揚長避短，在班級工作方面有新的突破。
本班級在上學期各方面取得了一定的成績。
二、學習方面。不斷強化班級學生的自主學習的意識，提倡合作的、民主的交流。注重平衡各科的學習。由于在上學期師生的共同努力，班級獲得了“先進班級”的光榮稱號。
一枚硬幣終有兩面。仔細分析班級的情況，仍然存在著不足。
一、班級男女生比例的失衡將對以后的理化學習有一定的制約。
二、宿舍衛(wèi)生方面整體較好，也有兩個五星級宿舍，但仍不能避免偶爾的扣分狀況。
三、宿舍紀律方面基本沒有扣分，但是晚就寢的紀律仍有待進一步抓細實。
四、教室自習課的紀律沒有大問題，但不排除有少部分不夠自覺的同學利用交流、討論問題的時間來做與學習無關的事情。
五、教室日常衛(wèi)生、大掃除工作基本到位，但需要經常的提醒。
六、班級同學的學習自覺性都很高，但是在學習的過程中不能做到觸類旁通，還缺乏一定的靈活性，同時課堂氣氛不太活躍。
七、班級尖子生在年級的競爭力還不夠強。
八、班級的課外活動還不夠豐富。
綜合以上各個方面的問題，本學期打算做到以下幾方面：
一、發(fā)動學生指定詳盡、細實的“宿舍公約”，由學生自己討論并發(fā)現(xiàn)問題，有針對性的提出解決各個問題的方案。包括紀律、衛(wèi)生、個人言行等各方面。
二、強化班級管理，制定切實有效的“班級公約”以此來約束、規(guī)范同學的言行，做好班級的衛(wèi)生工作包括日常值日、大掃除、輪值。落實班級的班干輪值制度，做到自習課的高質量進行。
三、加強和班級同學的交流與溝通，真正了解到他們所存在的困惑與難題，并幫他們去解決在生活、學習的難題，以便讓他們能完全投入到正常的學習、生活中去。
四、做好宿舍成員調整，保持星級宿舍的優(yōu)勢，同時平均各個宿舍的實力，讓每一個宿舍都有同樣的起點，讓每一個宿舍都有可能成為星級宿舍。
五、做好班級座位的調整，能讓成績落后的同學學有榜樣，讓成績好的同學能有研究、切磋的對象。
六、做到信息反饋渠道的暢通，能夠即時掌握并了解班級的狀況，作出正確的決斷。
七、加強和同學們的溝通與交流，真正成為學生可信賴的好朋友，成為學生傾吐心事的對象，只有這樣才能靠近學生、理解學生、幫助學生。
八、發(fā)揮班級團員的力量和帶頭作用，以此來帶動一大批同學的進步。建設強有力的班級干部隊伍，強化管理。
九、在學期中，組織學生進行豐富的課外活動，愉悅身心。
在本學期中，全班將一如既往的保持務實的作風，發(fā)揮自我的優(yōu)勢，改正、克服自身的不足，向著更高、更好、更強的目標去奮進。讓每一位同學都能在這關鍵的一學期中取得令自己、令家長、令老師滿意的進步。目前一切計劃正在有序的進行之中。我們有信心做到最好!
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中班秋學期班主任工作計劃表篇十六
(一)搞好日常管理工作，組織和建立班集體。
1、編寫《上課紀律兒歌》，訓練學生的課堂紀律，保證學生盡快做到自覺遵章守紀。
2、訓練學生的集體意識，參加各項集體活動都能做到集合快，紀律強，效果好。
3、建立正常的衛(wèi)生值日制度，通過老師手把手地教，使學生掌握正確的打掃方法。實現(xiàn)班級衛(wèi)生人人有事干，事事有人管，培養(yǎng)學生熱愛勞動的好習慣。
4、推選小班干部，培養(yǎng)團結協(xié)作的優(yōu)秀小干部群體，發(fā)揮榜樣作用。
(二)對學生進行思想品德教育。
1、制定《班級公約》、《班主任寄語》，并組織孩子們學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》。
2、每周一升旗的時間，訓練學生盡快的排好隊，聽從口令。利用國旗對孩子進行愛國主義教育，升國旗，唱國歌，行注目禮。
3、結合生活情境，適時對學生進行品德教育。教育學生要誠實信用，熱愛班集體，主動關心幫助他人。
(三)教育學生努力學習。
1、密切與各任課老師聯(lián)系，注意教學模式的創(chuàng)新，注意教學方法的多樣化，以激起學生強烈的求知欲，提高學生的學習興趣。
2、加強對學生的學法指導，讓學生不僅樂學，而且會學。
3、加強對個別學習困難，注意力難以集中的孩子的教育輔導，提高學生學習的積極性。
(四)關心學生身心健康。
1、對學生進行日常衛(wèi)生保健知識的講解，使學生樹立正確的衛(wèi)生意識。
2、教育學生加強體育鍛煉，增強體質。
3、教育學生養(yǎng)成良好的生活習慣和學習習慣。
(五)加強與家長的合作。
1、建立學校、家庭電話聯(lián)系制度。班主任留有每位學生家長的電話號碼，有特殊情況在第一時間告知家長。
2、創(chuàng)建微信群，利于和家長溝通交流，能讓家長及時掌握孩子的在校動態(tài)，也利于家長們在群里互相交流教育孩子的經驗。
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中班秋學期班主任工作計劃表篇十七
二、指導思想。
三、工作目標。
四、主要工作措施。
（一）加強班主任業(yè)務自修，努力提高班主任工作的理論水平和自身素質。
（二）搞好家校結合，做好家訪、家長會工作。
（三）與學生同甘共苦，下大力氣，共建班風和學風。
（四）與科任教師密切配合，共同搞好培優(yōu)補差工作。
（五）緊密配合學校，搞好第二課堂活動：
中班秋學期班主任工作計劃表篇十八
衛(wèi)生、兩操是良好班風的體現(xiàn)。因此，每一個班都必須提高對這兩項工作的重視程度。我打算在這個學期一開始就制定出有關這兩方面的更加詳細的獎罰措施，以便在以后對學生的管理中做到有章可循、有案可依，使這兩項工作在新的學期里再上一個臺階。
上個學期通過評選“每月一星”的活動,激發(fā)了全班同學的積極性,所以這個學期要繼續(xù)并完善好這個制度,讓它發(fā)揮更好的作用.
四.認真抓好活動課程建設(主題班會,團隊活動,活動課……),注重培養(yǎng)學生良好的心理素質.
今年是升學的關鍵,所以我準備利用活動課開展各類的學科趣味競賽或游戲,這樣不但對學習有好處,而且可以提高同學們的學習興趣.另外,我還要多召開關于理想,前途教育的主題班會,使他們能以最好的心理狀態(tài)去迎接中考.
五.加大安全教育力度。
安全是學校一切工作的重中之重。新的學期里，我將繼續(xù)堅決執(zhí)行學校制定的安全事故防范措施，經常性地深入學生間了解情況、發(fā)現(xiàn)問題，加強學生在諸如教室、校園、回家途中甚至在家中等地點的安全防范意識，消除學生在日常生活中存在的一切不安全因素。
新的一學期又開始了?？偨Y上學期的工作，找出缺點與不足，爭取在本學期采取相應的措施，發(fā)揮本班的優(yōu)勢，揚長避短，在班級工作方面有新的突破。
本班級在上學期各方面取得了一定的成績。
二、學習方面。不斷強化班級學生的自主學習的意識，提倡合作的、民主的交流。注重平衡各科的學習。由于在上學期師生的共同努力，班級獲得了“先進班級”的光榮稱號。
一枚硬幣終有兩面。仔細分析班級的情況，仍然存在著不足。
一、班級男女生比例的失衡將對以后的理化學習有一定的制約。
二、宿舍衛(wèi)生方面整體較好，也有兩個五星級宿舍，但仍不能避免偶爾的扣分狀況。
三、宿舍紀律方面基本沒有扣分，但是晚就寢的紀律仍有待進一步抓細實。
四、教室自習課的紀律沒有大問題，但不排除有少部分不夠自覺的同學利用交流、討論問題的時間來做與學習無關的事情。
五、教室日常衛(wèi)生、大掃除工作基本到位，但需要經常的提醒。
六、班級同學的學習自覺性都很高，但是在學習的過程中不能做到觸類旁通，還缺乏一定的靈活性，同時課堂氣氛不太活躍。
七、班級尖子生在年級的競爭力還不夠強。
八、班級的課外活動還不夠豐富。
綜合以上各個方面的問題，本學期打算做到以下幾方面：
一、發(fā)動學生指定詳盡、細實的“宿舍公約”，由學生自己討論并發(fā)現(xiàn)問題，有針對性的提出解決各個問題的方案。包括紀律、衛(wèi)生、個人言行等各方面。
二、強化班級管理，制定切實有效的“班級公約”以此來約束、規(guī)范同學的言行，做好班級的衛(wèi)生工作包括日常值日、大掃除、輪值。落實班級的班干輪值制度，做到自習課的高質量進行。
三、加強和班級同學的交流與溝通，真正了解到他們所存在的困惑與難題，并幫他們去解決在生活、學習的難題，以便讓他們能完全投入到正常的學習、生活中去。
四、做好宿舍成員調整，保持星級宿舍的優(yōu)勢，同時平均各個宿舍的實力，讓每一個宿舍都有同樣的起點，讓每一個宿舍都有可能成為星級宿舍。
五、做好班級座位的調整，能讓成績落后的同學學有榜樣，讓成績好的同學能有研究、切磋的對象。
六、做到信息反饋渠道的暢通，能夠即時掌握并了解班級的狀況，作出正確的決斷。
七、加強和同學們的溝通與交流，真正成為學生可信賴的好朋友，成為學生傾吐心事的對象，只有這樣才能靠近學生、理解學生、幫助學生。
八、發(fā)揮班級團員的力量和帶頭作用，以此來帶動一大批同學的進步。建設強有力的班級干部隊伍，強化管理。
九、在學期中，組織學生進行豐富的課外活動，愉悅身心。
在本學期中，全班將一如既往的保持務實的作風，發(fā)揮自我的優(yōu)勢，改正、克服自身的不足，向著更高、更好、更強的目標去奮進。讓每一位同學都能在這關鍵的一學期中取得令自己、令家長、令老師滿意的進步。目前一切計劃正在有序的進行之中。我們有信心做到最好!
中班秋學期班主任工作計劃表篇十九
(3)對學生進行《日常行為規(guī)范》教育，改選班干部。布置教室，美化環(huán)境。
(4)為慶祝教師節(jié)，舉辦個人板報對學生進行尊敬教師和做文明學生的教育活動。
(5)第十三周開展對學生進行愛科學、愛勞動系列教育活動。組織好、安排好學生的勞動實踐課。
(6)認真帶領學生，開展“一幫一”的活動。
(7)對學生經常性地進行安全教育，利用周會課，學習一些報紙、書籍有關自衛(wèi)、自立的安全知識教育，使學生掌握一些基本的安全常識。并懂得如何保護自己。
三、創(chuàng)特色班級。
一明確育人的目的：正直，善良，智慧，健康在班級中開展“五心”活動：忠心給祖國;愛心給社會;誠心給朋友;孝心給父母;信心給自己。
二規(guī)范早讀，課后管理課的紀律。
(1)早讀：堅持每天讀書或聽寫或預習，由班主任負責。
(2)課后管理課：要求學生必須安安靜靜的聽課和做作業(yè)，不準說話、下位，要求要到位，管理要嚴格，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習習慣。
(3)狠抓課堂紀律，養(yǎng)成良好的學習習慣，要求學生“學會傾聽”，在課堂上，尊重老師的勞動，尊重知識，也遵守了紀律。要求學生要放得開，收得住。要配合老師上好每一節(jié)課。由值日生每天總結當天的紀律情況，評出每天的先進組，期末獎勵。
四、愛護學校公共財務。
教育學生要有主人翁意識，對學校的設施要愛惜，教育學生要節(jié)約用水、用電，隨手關燈的好習慣。
做好期末工作，認真評定學生在校表現(xiàn)和成績。
我牢記一位前輩的話：班主任工作是要用個人的魅力征服學生，要用自己的熱情和朝氣去感染學生，無論是服裝還是言談，都會對學生產生很大的影響。是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個學生都是一個世界，要想成為每一個學生的朋友，要想得到每一個學生的信任，需要付出很多的心血。
全班共有學生76人。從接班成績看，學生總體水平明顯底于級部其他班級，且沒有得力的班干部，需要班主任重新培養(yǎng)，從日常小事嚴格要求。有個別同學懶惰成性，如張紳緯、任子皓、于浩等;課堂常規(guī)散漫，學習積極性不高，如劉惠玲、王忠威等。新學期里為了進一步搞好班級工作，提高學生素質與教學質量，徹底貫徹落實素質教育，促進學生在母校最后一年身心各方面健康發(fā)展，將與班級干部配合，更好的發(fā)揮他們的骨干帶頭作用，使全班同學都能團結一致，共同進步?，F(xiàn)特制訂班主任工作計劃如下：
一、思想教育方面。
1、充分利用班牌、班旗、路隊旗進行集體主義教育。路隊旗手是經過選拔的具有責任心的學生擔任，他們就是本路隊的路隊長，時刻監(jiān)督路隊情況，發(fā)現(xiàn)問題及時匯報。每周抽出時間總結班牌得星情況，進行認真總結，為班級做貢獻的學生在評價榜相應的欄目中獲得一朵紅花。然后每人都發(fā)表意見，再根據本周的總結制定出下個周的目標。
2、圍繞學校的百分考核制度，抓好常規(guī)訓練。充分利用班會、晚點，從不同方面角度進行有規(guī)律的常規(guī)訓練。特別是每天的第一節(jié)課每位同學必須跟隨學校的常規(guī)訓練來規(guī)范自己的動作，并且找專人負責。另外要求學生嚴格遵守紀律，不遲到，不早退，有事要請假。同學間要團結友愛，不打罵，學會勞動。講好環(huán)境衛(wèi)生和個人衛(wèi)生，做好“三操”。上課要坐正，寫字姿勢要端正，培養(yǎng)一個講文明、懂禮貌，奮發(fā)向上的班集體，培養(yǎng)學生良好的習慣。同時隨時向學生進行集體主義教育，增強班級凝聚力。
3、建立班級責任制。首先確定好的領導干部，從思想上教育他們首先要以身作則，同時管理好班級。經常召開班級干部會，告訴他們班級干部的重要性，教給他們工作方法。教育班級干部之間要互相團結，分工合作，為同學做出榜樣，協(xié)助老師搞好班級工作，做到眼勤，手勤，嘴勤，腦勤，全面抓好班級工作。同時建立干部競爭制度，新上任的干部有一個周的試用期，然后根據工作情況集體決定任用與否。班級干部工作要定期總結，全體同學指出優(yōu)缺點，使以后的工作有的放矢。另外，班級中設立值日班長，每天記錄班級上發(fā)生的事情，并且隨時向老師匯報情況。班級其他瑣碎工作也要責任到人，使班級事事有人做，人人有事做，培養(yǎng)學生的主人翁責任感。
4、對學生進行集體主義教育，一個班級只有樹立了集體榮譽感，才能充分的調動學生學習的積極性，培養(yǎng)學生的集體主義榮譽感，通過各項集體活動，培養(yǎng)學生的主人翁意識。充分發(fā)揮學生的主體作用?？隙▽W生為班級所做的有益的事情。對學生進行團結友愛，勤奮進取的教育，樹立良好的班風，形成良好的行為習慣。
5、加強文明禮貌教育，針對學生禮貌意識差，在班上形成文明禮貌風，同學之間互幫互助，見到老師要主動問好，遞東西給長輩要雙手。形成一個良好的班級體。
6、針對現(xiàn)在的學生獨生子女較多，自私自利的現(xiàn)象比較嚴重，因此在班級經常開展手拉手活動，教育學生互幫助，互關心。并且充分樹立典型，以起到很好的帶頭作用。
二、教學工作方面：
1、今年五年級數學采用了青島版教材，無論在內容和編排上都有了很大的變動。因此在教學工作方面，要把提高學生素質作為主要目標。認真?zhèn)浜谜n，上好課，充分發(fā)揮學生的主體作用。在對待差生方面，努力培養(yǎng)他們學習的興趣，不諷刺、不挖苦，尊重他們的人格，使他們在力所能及的范圍內，取得理想的成績。同時，在班級成立互幫互助小組，給他們學習和生活上更多的幫助。教育學生明確學習目的，培養(yǎng)學生的學習興趣，發(fā)揮他們的特長愛好，使之在各方面得到提高和進步。
2、培養(yǎng)學生刻苦學習，認真鉆研的好習慣。
3、科學設計家庭作業(yè)。作業(yè)設計力求達到新穎而且有創(chuàng)新，多與生活聯(lián)系起來，讓學生學習有用的數學，真正體會數學就在我們身邊。
三、加強安全紀律管理。
1、作為班主任，工作不但要有耐心，更要細心，尤其是對紀律差的同學要堅持深入細致的工作，真正做到熱愛學生，關心學生，多了解他們的學習和生活，只有真正的了解他們，才能針對他們的實際情況采取有效的教育方法。動之以情，曉之以理，保護學生的自尊，多方協(xié)調，天長日久，自然會取得學生的信任，從而更加有利于班主任工作。
2、一個班級不能離開班干部的工作，在原有的基礎上適當的把班級的一些活動放手給班級干部，讓他們以同齡人的目光去解決班上一些瑣碎的小問題。從而加強班干部的凝聚力，為班級工作打下良好的基礎。
3、安全方面，強調路隊管理，包括間操帶隊、放學路隊。做到快、齊、靜，不散不擠，有秩序，保證安全，不出意外。同時發(fā)揮路隊長的作用，養(yǎng)成良好的行為習慣，持之以恒。
4、學生是一個活躍的群體，存在著許多的不穩(wěn)定因素，為了防患與未然，在做好安全工作的同時，需要常抓紀律教育，需要班主任做細致而全面的工作。
四、衛(wèi)生、文體方面：
1、衛(wèi)生工作是一個班級各方面工作的體現(xiàn)，因此在班干部的密切配合下，發(fā)動全班同學養(yǎng)成自覺維護的好習慣。班級中成立了衛(wèi)生負責小組，室內衛(wèi)生由劉鈺和呂佳育負責，室外衛(wèi)生由張檳檳和于威負責，選好負責人，然后進行培訓，再上崗。有了好的班風，有了負責的班干部，就會有熱愛班級的好同學，班級的衛(wèi)生工作就會在原有的基礎上有進一步的提高。
2、搞好課外活動，支持學生參加文體活動。利用每天中午及每周四的第七節(jié)課學生跳皮筋，不但豐富了學生的生活又鍛煉了身體。
其他：對學生進行及時評價。
班級中設立評價榜，對表現(xiàn)好的及時給予表揚和獎勵。根據考核項目分別設立路隊章、間操章、學習章、保結章和守紀章，每個同學凡是攢夠5個章的均可在評價榜的相應欄中換取一朵小花。對于犯錯誤的學生扣除一個章，這樣既調動了學生的積極性，又增強了班級的凝聚力。
總之，班主任工作千頭萬緒，對班級中出現(xiàn)的問題，需要用耐心、細心、恒心及一顆愛心，及時發(fā)現(xiàn)班級出現(xiàn)的問題，防微杜漸，從而使整個班級在紀律、衛(wèi)生、安全、學習等各個方面都有所收獲。使班級形成一股團結活潑、文明好學的良好風氣。
中班秋學期班主任工作計劃表篇二十
3、在日常生活中保持愉快情緒，較正確地選擇方法表達自己的情緒。
4、能較獨立的穿脫秋冬服裝，學習整理床鋪，系鞋帶。
5、鞏固保持已形成的良好生活習慣。
語言方面。
1、喜歡與人交談、講故事、聽見聞、愛提問。
2、能注意傾聽別說話，聽懂別人說話的意思，并能按成人的要求辦事。
3、正確地使用普通話，能用較連貫的語言表達自己的意見、愿望與要求。
4、能進行簡單的文字閱讀。
科學方面。
1、會運用多種感官認識事物。
2、掌握日常生活中常見事物的特性，初步了解有關自然現(xiàn)象。
3、會動手操作，能比較兩種差異不明顯物體的異同。
社會方面。
1、能與同伴友好相處，互相謙讓;學習控制自己的不良行為;學習自己解決交往中的小糾紛。
2、能正確使用禮貌用語，愛護用具，知道保護環(huán)境整潔、美觀，講實話，不拿別人的東西，不任性。
3、熱愛家鄉(xiāng)，尊敬周圍的勞動人民，愛惜勞動成果，愿意為同伴和服務。
藝術方面。
能運用繪畫、美工、音樂、舞蹈等技能表現(xiàn)和創(chuàng)造自然美的藝術美。
三、各項工作具體措施。
(一)班級管理。
1、定期召開班務會，發(fā)揮班級各位老師的所長，對班上的各種事項進行商議、尋找解決辦法，使我班的各項工作能達到最佳效果。
2、合理擺放班級物品，分工合作，培養(yǎng)幼兒物歸原處的習慣，愛護公物，節(jié)約用水用電等。
3、在完成班級任務的同時，積極參加園里組織的各項活動，虛心接受家長和同事提出的意見和建議。
(二)教育工作：
1、創(chuàng)設與教育相適應的環(huán)境：
根據幼兒園新《綱要》的教育宗旨，結合本班幼兒實際情況，制定本學期教育教學計劃;以整合課程為主，再根據學期計劃認真制定月、周、日計劃，精心設計各種活動，并在具體實施中采取多種形式的教育手段，寓教于樂，因材施教，以新穎、直觀、富于啟發(fā)的教學方式進行各種活動。另根據每月的目標，組織孩子一起布置班級的主墻飾，讓主墻飾充滿童趣，注重精神環(huán)境的創(chuàng)設，使幼兒能在輕松、自如、愉快的環(huán)境氛圍中參與各項活動。
2、注重幼兒良好習慣的培養(yǎng)。
本學期繼續(xù)加強幼兒日常行為規(guī)范的訓練，培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣。
(1)禮貌習慣：結合日常的晨檢、散步、參觀及社會性教育活動，使幼兒養(yǎng)成良好的禮貌習慣。
(2)耐性的培養(yǎng)：通過形式多樣的直觀教具，結合故事、游戲及競賽等活動，提高幼兒學習的興趣，吸引幼兒的注意力，培養(yǎng)幼兒的耐性。
(3)收放玩具的習慣：通過幫助、提醒、督促以及故事、游戲等其他教學手段對幼兒進行愛護玩具，玩具玩完應該放回原地等方面的培養(yǎng)和教育。
(4)自信心的培養(yǎng)：班上有些幼兒由于缺乏自信心，在遇到困難時就退縮，經常把家長搬出來，請家長跟老師說;為此，我們將采取多鼓勵、多肯定的教育手段，對有進步的幼兒及時給予肯定，增強其自信心。
3、注重教育行為的觀察，從觀察中了解幼兒的發(fā)展狀況，寫好觀察記錄，利用最切合幼兒發(fā)展的手段來影響幼兒，使其得到最大的提高。
4、利用社區(qū)資源開展各項活動：
開展各項興趣活動，鼓勵幼兒積極參加，并且繼續(xù)把尊老愛幼的傳統(tǒng)美德作為日常教育的一部分在工作中體現(xiàn)出來。邀請家長參與和指導我們的教育活動，達到家園共育的效果。通過對家長開放的活動使家長了解我們的教育方式，理解我們的教育觀念，使家長更加主動、積極地配合我們的工作。為創(chuàng)出我班的特色，還要充分利用社區(qū)資源，讓社區(qū)生活、環(huán)保教育滲透到我們的教育教學中，讓每一位幼兒都能成為一名環(huán)保小衛(wèi)士。
5、開展豐富多彩的體育活動：
首先，根據中班幼兒的年齡特點，編出一套適合孩子的早操。其次，積極開展每天的戶外體育活動，保證每天1個小時的戶外體育活動時間。有針對性地開展專門的訓練活動，促使幼兒基本動作的發(fā)展，增強幼兒的體質。
6、加強語言會話能力的培養(yǎng)：
利用早談活動、游戲的互相與。
自我評價。
鍛煉孩子的會話能力。在各項活動中鼓勵每個幼兒大膽發(fā)言多問多說。重視幼兒閱讀能力的培養(yǎng)適時引導幼兒學習優(yōu)美詞句豐富詞匯。
7、提供多種機會培養(yǎng)幼兒的動手能力：
通過對幼兒進行環(huán)保教育實行值日生輪值制度，讓當值日生的孩子參與澆菜、擦桌子、分玩具等活動，增強幼兒的勞動意識，感受勞動中的酸甜苦辣，提高幼兒日的動手能力。
8、開展豐富多彩的節(jié)日活動：
利用節(jié)日開展形式多樣豐富多彩的綜合主題活動，充分調動孩子們學習的積極性。本學期里，除了開展主題活動、教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、還將在“元旦”配合幼兒園開展一場“迎新年師幼互動聯(lián)歡會”的家園同樂活動。
(三)保育工作。
1、尊重、關愛每個幼兒，了解每個幼兒的心理需要和情緒、情感的變化，及時采取有針對性的措施幫助幼兒。
2、堅持執(zhí)行班級的清潔衛(wèi)生制度，做到每天一小掃，每周一大掃;物品保持衛(wèi)生、整潔、有序，培養(yǎng)幼兒良好擺放物品的習慣。
3、玩、用具定期消毒;與保健人員、家長一道作好疾病的預防和隔離工作。
4、關注幼兒的飲食和生活衛(wèi)生，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣，保證幼兒的身心健康發(fā)展。
(四)家長工作。
重視開展家長的工作，通過多渠道、多種形式搞好家園聯(lián)系的工作。
1、根據幼兒的具體情況，隨機進行家訪或電訪，向家長反饋在園表現(xiàn)，了解幼兒在家情況，取得家長的配合。
2、召開不定期小型家長會，向家長匯報我們的工作情況及幼兒在園的情況，同時虛心聽取家長的意見和建議以促進班級工作的開展。
3、把教育活動課堂拓展到家庭，和家長一起討論教育教學方案，讓家長更好地了解幼兒在園的活動情況，充分利用家庭教育資源。開展家長助教活動，鼓勵家長參與我們的教育工作。
4、開展社區(qū)活動，讓家長參與活動，幫助幼兒了解周圍的自然環(huán)境，加深幼兒對自然的熱愛，建立初步的環(huán)保意識。
5、豐富“家教園地”的內容，使其更豐富多彩，更好地滿足家長、孩子們的需要;定期更換家教?？?，為家長提供最新的幼教資訊，并及時了解科學的育兒知識及育兒動態(tài)，充分發(fā)揮其橋梁的作用。
總之，我班教師將遵守園里的各項。
規(guī)章制度。
以“一切為了孩子”為宗旨時刻把幼兒的安全放在首位以滿腔的熱情投身到工作之中。
(五)月份工作安排：(略)。
新的學期剛剛開始，為了提高自己的業(yè)務水平和教學素質，提高幼兒學習和游戲的積極性，做到一切以幼兒為主，具體計劃工作主要有以下幾點:。
一、指導思想:。
更新觀念，以《綱要》和《規(guī)程》為指導，自覺遵守園的規(guī)章制度，服從上級領導安排，做好本職工作，加強政治學習，提高自己思想政治素質，樹立良好的形象和科學的兒童觀、教育觀，使幼兒的身心健康發(fā)展。
二、保教工作方面：
1、繼續(xù)深入學習《綱要》，并根據〈綱要〉中精神，不斷提高自身素質和業(yè)務水平，對幼兒進行全面培養(yǎng).
2、在教學中為幼兒創(chuàng)設輕松、愉快的學習環(huán)境，結合主題加強環(huán)境與教育的互動與結合。
3、創(chuàng)設良好的語言氛圍，鼓勵幼兒大膽發(fā)表自己的見解，使幼兒想說、敢說，發(fā)展幼兒的發(fā)展幼兒的交往能力和語言表達能力。
4、按時完成本園的教學任務，及其他工作安排，努力嘗試英語教學，讓幼兒在愉快游戲中學習，培養(yǎng)幼兒學習興趣。
三、保健方面:。
1、充分利用自然因素，開展體育游戲、戶外體能活動，鍛煉幼兒身體，增強幼兒體質。
2、合理安排幼兒在園生活，培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生時慣。
3、在日常生活中，加強安全教育，提高幼兒自我保護意識。
四、家園共育方面:。
1、充分利用入園和離園的短暫時間，積極主動地與家長溝通，使家長了解自己孩子在園的情況，在家長的配合下實現(xiàn)家園共育，促進幼兒的全面發(fā)展。
2、利用宣傳欄、家園聯(lián)系手冊、電話以及家庭短信箱等途徑，與家長溝通聯(lián)系，及時向家長反饋幼兒在園的學習、生活情況。
3、家訪了解幼兒的家庭教育環(huán)境，耐心聽取家長合理正確的意見和建議，互相配合共同教育幼兒，使幼兒的健康成長!
五、自身素質的提高：
1、不斷挑戰(zhàn)自我。一位理想的教師，應善于認識自己、發(fā)現(xiàn)自己、評價自己，從而樹立自信。自信使人自強。只有自信，才能使一個人的潛能、才華發(fā)揮至極致，也只有自信才能使人得到“高峰體驗”。教師要不斷地挑戰(zhàn)自我，不斷地追求成功、設計成功，甚至要撞擊.
2、善于合作，具有人格魅力。我作為幼兒園的一分子，會努力地、真誠地與老師們融洽相處，做一個受歡迎的的老師。另外，我會承擔中(2)班的教育教學工作。
3、充滿愛心，受孩子尊敬。“用愛心將孩子的心留下”。我愛孩子們，我將用我對孩子們的愛，將中(2)班的孩子的心留下。讓他們愛老師、愛中(2)班、愛幼兒園，但不是溺愛。
4、追求卓越，富有創(chuàng)新精神。教師應當是教育家，而不是教師匠。他們的區(qū)別，就在于是否追求卓越，富有創(chuàng)新精神。教師應該是一個不斷探索、不斷創(chuàng)新的人，應該是一個教育上的有心人。有心就能成功。
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中班秋學期班主任工作計劃表篇二十一
新學期開始了，我擔任八年級（3）班的班主任工作，為了使學校各處室相關計劃在
班級
得到更好的貫徹和落實，形成良好的教育環(huán)境，樹立良好的班風和學風，提高學生的身心素質，特制定本學期班主任工作計劃：
一、指導思想
以學校及相關處室提出教育教學及班級管理的各項工作要求，貫徹落實“以人為本”的科學發(fā)展觀，從學校工作計劃和學生思想實際出發(fā),抓好班級管理工作，以提高學生道德素質，文化素質和身心素質為目的，以學校開展的各項活動為契機，以樹立良好班風和學風，增強班級凝聚力為主要任務，努力完成學校交給自己的工作任務，是全班學生在德、智、體、美、勞等各方面都得到發(fā)展。
二、工作目標：
1、按照德育處的工作要求：加強樹德立品的教育和教務處提出的培養(yǎng)學生自主、探究、合作、創(chuàng)新的
學習
方式，努力把學生培養(yǎng)成有靈魂有靈氣的陽光少年。
2、根據初二學生的心理和生理特點，加強學生心理健康教育，提高心理健康輔導水平。
3、加強學法指導，培養(yǎng)獨立學習能力和抗挫能力，克服學生的厭學心理。
三、工作措施
1、言傳身教，以誠取誠。
言傳是身教的基本方式，身教是言傳的有效手段。在我們耳邊我們常常可以聽到這樣的話語“老師自己都做不到，還要求我做！”可見，我們的言行對學生有多大影響。所以，當我們要求學生做到時，我們自己應該首先做到。用我們的真誠去喚起學生思想上的共鳴。當然，我們作為班主任應該不斷加強自我修養(yǎng)，不斷汲取新知識，擴大知識面，注重自身良好品德的形成，以身作則，一視同仁，讓學生信服，增強自己的親和力，使自己的非權力性影響持久而深遠。
2、尊重學生，關
愛
學生。
“愛”是教育的主旋律。愛學生，尊重學生人格、興趣、愛好，了解學生習慣以及為人處世的態(tài)度、方式等，然后對癥下藥，幫助學生樹立健全、完善的人格。努力做到能象一個真正的朋友一樣，重視、欣賞學生，學會傾聽學生意見，接納他們的感受，包容他們的缺點，分享他們的喜悅。被尊重是學生內心的需要，在日程工作中把自己的認識潤物細無聲的轉化為學生的內在動力。
3、加強對后進生的教育工作。
對于班級的后進生采用“五導”的教育方式，即：情感上開導，心理上疏導，思想上引導，學習上輔導，行動上督導。樹立為了學生的一切的責任感，把后進生視為自己的子女，視為期待雕鑿的璞玉，渴望甘露的孱弱花朵，和風細
雨
精心培育，真心誠意地關心愛護，以自己滿腔熱情在后進生的
心靈
深處點燃起熊熊火焰，以自己誨人不倦的精神，把他們培養(yǎng)成為新世紀的有用人才。
4、開展各項常規(guī)檢查評比活動。
繼續(xù)開展各項常規(guī)檢查評比活動，每天公布檢查結果，班主任要切實從班級自身出發(fā),加強宣傳發(fā)動,指導訓練,將各項常規(guī)工作抓細抓實,力爭主動,科學, 民主管理班級,切實抓好班風班貌建設。同時認真抓好班會、團會等,并經常開展形式多樣,生動活潑的活動,使班主任工作的管理更合理化,規(guī)范化,藝術化。
5、家校聯(lián)手，形成良好的教育合力。
平時，把學生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學生，作好學生的思想工作，同時，向家長了解學生在家的表現(xiàn)，及時找到問題所在，對癥下藥。開好家長會，針對學生的.現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。
作為班主任，我們應該充分利用“兩會”（班會、班務會）陣地，加強對學生的食品安全工作計劃、交通安全工作計劃、上下樓梯安全教育工作計劃，加強對學生的防火防盜意識教育，加強突發(fā)事故處理方法的教育和發(fā)現(xiàn)安全隱患及時報告的教育，堅決貫徹執(zhí)行學校的安全首視責任制。
同時，本人作為班主任，應該注意不要體罰、心罰和變相體罰學生，注意在言語上尊重、理解我們的學生，注意對教學
成績
的合情合理合法化處理，注意教育方式的文明化、科學化。
7、班干部培養(yǎng)工作計劃
對班級干部進行大膽的使用和嚴格的管理，并作學生干部的堅強后盾。在日常工作中注意發(fā)揮學生干部的表率作用。該放手的一定要放手，從而歷練能力，樹立威信。與此同時，注意提高他們的自身素質和管理水平，定期召開班級干部管理會議組織學習。
8、開展班級特色活動。
（1）初二階段的學生極易產生叛逆心理、盲目追求自由平等、易受外界影響、情緒情感偏激、易激動暴躁、情緒兩 極波動、憑感情行事的特征，但同時又具有可塑性大、主動嘗試、追求獨立等特點。根據初二年級學生的身心發(fā)展特點結合班級學生的實際情況開展特色活動，開展以“脫離低級趣味、培養(yǎng)高尚情趣”為主題的活動。
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