相約星期二的讀后感(通用15篇)

字號:

    讀后感是對讀書過程中個(gè)人感受和情緒變化的整理和總結(jié),以及對書籍品評的一種記錄。要寫一篇較為完美的讀后感,可以引用書中的經(jīng)典語句或?qū)υ?,增加文章的亮點(diǎn)和吸引力。10.以下是小編整理的一些讀后感范文,供大家參考和學(xué)習(xí),希望能對大家的讀書心得寫作有所幫助。
    相約星期二的讀后感篇一
    老人,且待那一天——。參透了生死的老人。
    近日看了一本《相約星期二》(米奇·阿爾博姆著)。這本書有余秋雨作序并推薦。盡管對余某人及其文字頗有些感冒,但還是忍不住想印證一下,到底他推薦的書是否跟他本人一樣酸不拉幾,一樣做作扭捏。
    那是個(gè)其貌不揚(yáng)的社會(huì)學(xué)教授,莫里·施瓦茨,個(gè)子矮小,大耳朵,鷹勾鼻,牙齒參差不齊,但笑的時(shí)候依然毫無遮攔。待人熱情真誠。跟你談話,他的世界里只有你,絕對不會(huì)心有旁騖。
    他天真活潑,喜歡唱歌跳舞。如果不是得了als(肌萎縮性側(cè)索硬化),他愿意每天過著這樣天真活潑的日子,晨練,散步,與朋友談心,欣賞大自然的'色彩,享受美食。得這個(gè)病時(shí)他七十多歲。
    從醫(yī)生處得知病情后,他開始思索怎樣渡過剩下的日子,兩年,幾個(gè)月,也許會(huì)更短。他繼續(xù)給學(xué)生上課。他決定讓死亡成為一門課程。
    活著辦個(gè)追悼會(huì)。讓家人和好友來致悼詞。他們把想對他說的話都說了,他也聽到了。這主意顯然不錯(cuò)。有許多葬禮都是悼詞很感人,只可惜那個(gè)躺著的人已經(jīng)聽不到了。
    當(dāng)他慢慢地失去自理能力,他說他會(huì)盡力去享受這個(gè)過程,重新當(dāng)一回嬰兒,讀后感《且待那一天——》。
    他是如此豁達(dá)睿智,并樂于向朋友暢開胸懷。聽著美妙的歌聲,他會(huì)情不自禁淚流滿面。
    如果有那么一本書,讓你看了后心有所動(dòng),心有所思,它就發(fā)揮了它的價(jià)值。這與莫里在生命的最后階段所追求的完全一致。因此,莫里活著沒有遺憾,死了也沒有遺憾。
    人生最重要的是學(xué)會(huì)如何施愛于人,并去接受愛。愛是唯一的理性行為。
    可以自憐自愛,但不要停留太久。生命中還有很多美好的東西可以享受。
    來得及向人世告別也是一種幸運(yùn)。
    每天,放一只小鳥在肩膀,問“是今天嗎,我準(zhǔn)備好了嗎”。一旦你學(xué)會(huì)了怎樣去死,你也就學(xué)會(huì)了怎樣去活。
    相愛,或者死亡。沒有了愛,我們便成了折斷翅膀的小鳥。
    愛情和婚姻有章可循。如果你不尊重對方,你們的關(guān)系就會(huì)有麻煩;如果你不懂得怎樣妥協(xié),你們的關(guān)系就會(huì)有麻煩;如果你們彼此不能開誠布公地交流,你們的關(guān)系就會(huì)有麻煩;如果你們沒有共同的價(jià)值觀,你們同樣會(huì)有麻煩。
    原諒自己,原諒別人。
    看到最后,恍然發(fā)現(xiàn),這也就是印象中的余大師的品味。
    相約星期二的讀后感篇二
    那里講的是一個(gè)十分真的故事:年逾七旬的社會(huì)心理學(xué)教授莫里在一九九四年罹患肌萎性側(cè)索硬化,一年以后不幸去世了。作為莫里早年的得意門生,米奇在老教授惡病纏身的十四周里,每周二都上門陪伴著老師,聆聽他最后的教導(dǎo),并在他死后將老師的教導(dǎo)匯集成了一本令世界矚目的文集,冠名《相約星期二》。
    作者米奇·阿爾博姆是美國著名作家、廣播電視主持人,還著寫了一本在全球熱銷已達(dá)五百萬冊的小說《你在天堂里遇見的五個(gè)人》。對于他來說,與恩師“相約星期二”的經(jīng)歷則是另一個(gè)重新審視自己、重讀人生必修課的機(jī)會(huì)。這門人生課不僅僅震撼著作者,也憑借著作者的妙筆,感動(dòng)整個(gè)世界。本書在全美各大圖書暢銷排行榜上停留四年之久,被譯成包括中文在內(nèi)的三十一種文字,成為近年來圖書出版業(yè)的奇跡。
    讀這本書之前,在自己的心里也斗爭了很久。畢竟正因書的封套上那么鄭重其事地寫道“作家余秋雨推薦”,于是,很怕這本書會(huì)像余先生的書一樣,讓人深感是那樣的正經(jīng),那樣的正襟危坐。還好,對于我自己的感受而言,有關(guān)生命、死亡的書,只要有真正的感悟,那就總會(huì)有吸引人的地方,總會(huì)讓我明白到人生的好處,總會(huì)讓我深感其所表達(dá)的內(nèi)涵之處。
    一位身患絕癥纏綿病榻的老教授,應(yīng)對死亡,他會(huì)想到些什么?這也正是真本書吸引人以及耐人尋味的地方。而在書中,他并不是那種與死神抗?fàn)幍亩肥?,他只是重新審視了自己的一生,他只是淡淡地告訴我們,競爭并不是人生唯一的目的,第一只有一個(gè),那么就做第二又怎樣?他覺得如若悲傷襲來,無須退避三舍,而恰恰就應(yīng)盡情體會(huì)個(gè)中味道,細(xì)細(xì)品嘗后再棄之一旁,方能真正超脫……也許這些并不太新鮮,甚至不太“與時(shí)俱進(jìn)”,但是讀完整本書后,你才會(huì)明白,其實(shí)他重新審視的是人們公認(rèn)的從不多加思考的標(biāo)準(zhǔn),而我們?nèi)匀辉谶@樣的標(biāo)準(zhǔn)下,渾渾噩噩地斗志昂揚(yáng)地生活著。作者米奇一向與教授相伴,聆聽他的內(nèi)心,也思索著自己的生活,因此,書中還有他的瑣憶和隨想。
    讀這樣的書,總會(huì)讓人不由自主地放慢腳步,想起角落里那落滿灰塵的畫筆,想起很長時(shí)刻沒打電話聯(lián)絡(luò)的朋友,想在秋日的陽光下從容地坐一會(huì)兒瞇一瞇眼睛,想離開此刻固定、緊張、忙碌如陀螺的生活……但是,合上書,就像關(guān)掉了一扇窗,日子還是一樣滴滴答答地走下去。老人說“當(dāng)你學(xué)會(huì)了怎樣死,你也就學(xué)會(huì)了怎樣活?!?BR>    重新審視自己的生活,自己的人生,看看究竟自己想要的,自己需要的是什么樣的生活,是非必須要做到某種所謂的程度才是我們?nèi)松^的追求,好好的生活,好好的體味人生,難道就不是一種很好的追求嗎?看完這本書,結(jié)合自己的實(shí)際,我們將會(huì)得出屬于我們自己的答案,讓我們一齊“相約星期二”吧。
    相約星期二的讀后感篇三
    周六的下午三點(diǎn),午睡醒來,坐在書桌前,泡上一壺小青柑,在升騰起的帶著水果味的普洱香氣中,打開了《相約星期二》的扉頁,習(xí)慣性地寫上了自己的名字、購買的日期和地點(diǎn),并蓋上了自己的印章。紅紅的印跡,頓時(shí)讓整本書生動(dòng)了起來。有時(shí),文化的魔力就在這些看似極不起眼的小事中體現(xiàn)出來,并放的很大。
    莫里·施瓦茨,注定將成為人類歷史上一個(gè)散發(fā)著思想光芒的名字,因?yàn)樗穆斆黝V牵驗(yàn)樗娜松腔?,因?yàn)樗乃劳稣n程,也因?yàn)樗莻€(gè)出色的學(xué)生,米奇·阿爾博姆。米奇娓娓道來地?cái)⑹隽艘粋€(gè)老人的死亡過程,記述了一老一少相約星期二的最后課程,分享了一個(gè)社會(huì)學(xué)博士、一個(gè)老教授的人生經(jīng)驗(yàn),講述了一個(gè)感動(dòng)整個(gè)世界的故事。
    從來沒有一個(gè)教師能得到所有學(xué)生的喜歡,這話盡管極端,卻是顛簸不破的真理。不過,那些能得到大多數(shù)學(xué)生喜歡的教師,一定都有一個(gè)共同的特點(diǎn),那就是賞識教育。莫里成為米奇最喜歡的教授,能從他在畢業(yè)典禮上,初識米奇的父母時(shí)說的一句話中找到答案。莫里對米奇的父母說:“你們有一個(gè)不同尋常的兒子。”也能從他對米奇說的話中找到答案,那句話就是:“米奇,你是最優(yōu)秀的?!边@兩句話,恰恰正是最能打動(dòng)學(xué)生心靈的話語,讓學(xué)生心房深處最柔軟的那個(gè)地方為之顫動(dòng),并且經(jīng)久不衰,歷久彌新,感動(dòng)一生。莫里教授的話語再一次地說明,欣賞是最好的教學(xué)方式。
    莫里對自己欣賞的學(xué)生,同樣的喜歡。畢業(yè)典禮上,他問米奇畢業(yè)后還會(huì)不會(huì)跟老師聯(lián)系,米奇毫不遲疑地回答“當(dāng)然會(huì)?!贝藭r(shí),米奇看到教授往后退去時(shí),哭了。教授的眼淚,正是一個(gè)有情懷有情趣的老師,真情實(shí)感的自然流露,師生情誼的高度宣泄。莫里在畢業(yè)典禮上的眼淚,或許就成了20年后他患上肌萎縮性側(cè)索硬化癥后,面臨死亡時(shí),作出人生重大決定的情感注釋。
    莫里把死亡作為他最后的一門課程,作為他人研究的課題,展示出了超人的勇氣和睿智。米奇用他那如椽大筆,記述了令無數(shù)讀者心動(dòng)的故事。莫里做到了,米奇記錄了,一個(gè)感動(dòng)世界的故事誕生了。
    相約星期二的讀后感篇四
    或遲或早,人總是會(huì)死的?!耙坏┠銓W(xué)會(huì)了怎樣去死,你也就學(xué)會(huì)了怎樣去活”,人們總是在死亡到來時(shí)才去應(yīng)對,其實(shí),早點(diǎn)思考死亡,也許能夠讓我們更從容的應(yīng)對它,也許能夠讓生活的過程更有好處。
    書中,米奇?阿爾博姆和他的老教授莫里討論了世界、悔恨、衰老、金錢、婚姻、死亡、寬恕等多個(gè)話題,莫里教授深刻的認(rèn)識,給人以深入內(nèi)在的啟發(fā)。
    書中多次提到媒體對暴力、訴訟、侵犯等事件的渲染,與莫里教授的世界構(gòu)成鮮明的對照。其實(shí),媒體中的世界,就是我們現(xiàn)實(shí)生活的物欲橫流以及大多數(shù)人浮躁心理的真實(shí)反映。
    也許,我們能夠認(rèn)真一下思考莫里教授的話語,也許,我們能夠過一種稍微不一樣的生活。
    好書是和作者做心靈的溝通,使自己更好地成長和生活,而不只是增加知識或茶余飯后的談資?!断嗉s星期二》就是這樣的一本好書。
    相約星期二的讀后感篇五
    周六的下午三點(diǎn),午睡醒來,坐在書桌前,泡上一壺小青柑,在升騰起的帶著水果味的普洱香氣中,打開了《相約星期二》的扉頁,習(xí)慣性地寫上了自己的名字、購買的日期和地點(diǎn),并蓋上了自己的印章。紅紅的印跡,頓時(shí)讓整本書生動(dòng)了起來。有時(shí),文化的魔力就在這些看似極不起眼的小事中體現(xiàn)出來,并放的很大。
    莫里·施瓦茨,注定將成為人類歷史上一個(gè)散發(fā)著思想光芒的名字,因?yàn)樗穆斆黝V?,因?yàn)樗娜松腔郏驗(yàn)樗乃劳稣n程,也因?yàn)樗莻€(gè)出色的學(xué)生,米奇·阿爾博姆。米奇娓娓道來地?cái)⑹隽艘粋€(gè)老人的死亡過程,記述了一老一少相約星期二的最后課程,分享了一個(gè)社會(huì)學(xué)博士、一個(gè)老教授的人生經(jīng)驗(yàn),講述了一個(gè)感動(dòng)整個(gè)世界的故事。
    從來沒有一個(gè)教師能得到所有學(xué)生的喜歡,這話盡管極端,卻是顛簸不破的真理。不過,那些能得到大多數(shù)學(xué)生喜歡的教師,一定都有一個(gè)共同的特點(diǎn),那就是賞識教育。讀后感.莫里成為米奇最喜歡的教授,能從他在畢業(yè)典禮上,初識米奇的父母時(shí)說的一句話中找到答案。莫里對米奇的父母說:“你們有一個(gè)不同尋常的兒子。”也能從他對米奇說的話中找到答案,那句話就是:“米奇,你是最優(yōu)秀的。”這兩句話,恰恰正是最能打動(dòng)學(xué)生心靈的話語,讓學(xué)生心房深處最柔軟的那個(gè)地方為之顫動(dòng),并且經(jīng)久不衰,歷久彌新,感動(dòng)一生。莫里教授的話語再一次地說明,欣賞是最好的教學(xué)方式。
    莫里對自己欣賞的學(xué)生,同樣的喜歡。畢業(yè)典禮上,他問米奇畢業(yè)后還會(huì)不會(huì)跟老師聯(lián)系,米奇毫不遲疑地回答“當(dāng)然會(huì)?!贝藭r(shí),米奇看到教授往后退去時(shí),哭了。教授的眼淚,正是一個(gè)有情懷有情趣的老師,真情實(shí)感的自然流露,師生情誼的高度宣泄。莫里在畢業(yè)典禮上的眼淚,或許就成了20年后他患上肌萎縮性側(cè)索硬化癥后,面臨死亡時(shí),作出人生重大決定的情感注釋。
    相約星期二的讀后感篇六
    這是一本打開后不想放下的書,這是一本看完后還會(huì)再次想翻閱的書,一本讀了一遍還想再讀一遍的書,是我讀后感到頗受教益的書。莫里,社會(huì)學(xué)教授,他身患絕癥,因?yàn)橐患译娨暸_的“夜線”節(jié)目采訪,被他十六年前的一位學(xué)生,當(dāng)今的作家、記者米奇偶爾看到,學(xué)生匆匆趕來看望即將離世的老師,而老師則宣布要給這位學(xué)生上最后一門課,每星期一次,時(shí)間是星期二。這十四堂課中,涉及到愛情,工作,社會(huì),年齡,原諒,以及死亡。
    讀完后,對我觸動(dòng)很深。我時(shí)常在想:生活的意義是什么?什么樣的人生才是最有價(jià)值的?當(dāng)死神離自己越來越近的時(shí)候,莫里教授找到了自己的答案,對我們娓娓道來。臨終的前幾天,他與學(xué)生討論,如果他的生命還有一個(gè)完全健康的一天,他會(huì)做什么:
    “早晨起床,進(jìn)行晨練,吃一頓可口的。有甜面包卷和茶的早餐。然后去游泳,請朋友們共進(jìn)午餐,我一次只請一兩個(gè),于是我們可以談他們的家庭,談他們的問題,談彼此的友情。“然后我會(huì)去公園散步,看看自然的色彩,看看美麗的小鳥,盡情地享受久違的大自然?!巴砩?,我們一起去飯店享用上好的意大利面食,也可能是鴨子——我喜歡吃鴨子——剩下的時(shí)間就用來跳舞。我會(huì)跟所有的人跳,直到跳得精疲力竭。然后回家,美美地睡上一個(gè)好覺?!边@樣的一天,對于我們正常人來說,也許就是一個(gè)平凡的一天,但是,對于生命垂危的莫里老人來說,在死亡面前才真正懂得了與生活講和。莫里教授說:“人意識到會(huì)死,看問題的眼光也就不一樣了,更珍惜活著的生活”。學(xué)會(huì)了死,就學(xué)會(huì)了活?!叭绻缰烂鎸λ劳隹梢赃@樣平靜,我們就能應(yīng)付人生最困難的事情了?!?BR>    什么是人生最困難的事?學(xué)生問。
    ——與生活講和。
    一個(gè)平靜而有震撼力的結(jié)論。莫里教授說:“死亡是一種自然,人平??傆X得自己高于自然,其實(shí)只是自然的一部分罷了。那么,就在自然的懷抱里講和吧?!闭纭痘畛錾囊饬x》一書的作者弗蘭克爾所說,“人所擁有的任何東西,都可以被剝奪,唯獨(dú)人性最后的自由,——也就是在任何境遇中選擇一己態(tài)度和生活方式的自由——不能被剝奪”。在莫里看來,只要明白了什么是真實(shí)的需要,就會(huì)走向關(guān)愛和奉獻(xiàn)。他在最后的課程中一遍遍重申:人生最重要的是學(xué)會(huì)如何施愛于人,并去接受愛。在這個(gè)社會(huì),人與人之間產(chǎn)生一種愛的關(guān)系是十分重要的,因?yàn)槲覀兾幕械暮艽笠徊糠植]有給予你這種東西。要有同情心,要有責(zé)任感。只要我們學(xué)會(huì)了這兩點(diǎn),這個(gè)世界就會(huì)美好得多。你要使生活有意義,你就得獻(xiàn)身于愛,獻(xiàn)身于你周圍的群體,去創(chuàng)造一種能給你目標(biāo)和意義的價(jià)值觀。
    我想,生活的意義不是為了得到他人的認(rèn)可,我們都應(yīng)該要為自己而活。不要辜負(fù)你活著的每一天,這是你人生的目的。
    相約星期二的讀后感篇七
    一位老者,一位年輕人以及一堂關(guān)于人生的課,這堂課深受教益,并傳達(dá)了一堂珍貴的人生課。
    這個(gè)課堂不需要課本,卻能更深刻地讓我們理解人生,它包羅萬象:情感、工作、社會(huì)、年齡、原諒,以及死亡。
    課堂上的導(dǎo)師原本是一位身體健壯的舞蹈愛好者,但不幸地得了不治之癥,他的舞蹈便戛然而止了。盡管如此,他安然面對著死亡,絲毫沒有表現(xiàn)出畏懼或驚恐的情緒。
    他曾深有感觸地說:“學(xué)會(huì)死亡,就是學(xué)會(huì)了生活。人生不就是一個(gè)個(gè)生生死死嗎?出生是開始,死亡是結(jié)束。如果你學(xué)會(huì)了如何面對死亡,那么你的生命便不會(huì)白白浪費(fèi)?!?BR>    一個(gè)人一輩子不過是在一條長路上前行罷了,沿路上會(huì)有各種不同的果實(shí),其中有些果實(shí)或許含有毒素或刺,例如工作、原諒以及死亡都只是一顆顆小小的果實(shí)。當(dāng)你吃飽了,你的.人生也就結(jié)束了。
    但這位老導(dǎo)師注定是一個(gè)特例,他并沒有像其他人那樣束手無措,而是平靜地繼續(xù)教課,把他畢生的經(jīng)驗(yàn)和見聞傳授給自己的學(xué)生。
    盡管他自己知道日子一天天地流逝,但他依舊保持著樂觀和堅(jiān)強(qiáng),直到最后的一刻。
    他曾說:“死亡是令人悲哀的一件事,但是不幸的生活同樣令人悲哀?!被蛟S,不幸地生活會(huì)比死亡更加悲哀。
    雖然在面對死亡時(shí),或許還有太多想做而無法實(shí)現(xiàn)的事情,有太多所謂的“來不及”。但在莫里的人生詞典中,卻不存在“來不及”這三個(gè)字。世界不可能因?yàn)槟愣沽?,正如米奇所說:“生命不能重來。”
    “他直到說再見的那一天還在改變著自己?!边^去的自己已經(jīng)成為定局,而改變只能從此刻開始。
    每個(gè)周二,這堂沒有教科書的課就這樣接連不斷地上著,風(fēng)雨無阻。
    莫里很平靜地離開了,他只是去取杯咖啡而已。那天是周二,也許是最后一課,也許是第一課。
    “你說,我聽?!?BR>    是的,他一直在聽,沉默地、認(rèn)真地聽。
    此時(shí)此刻,換你說,我聽。
    接下來的每個(gè)周二,你來說,我來聽。(我們在說話的時(shí)候,莫里教授正在靜靜地聆聽。)。
    相約星期二的讀后感篇八
    在病中,他很幽默,還常拿自己的生命來開玩笑,“當(dāng)你躺在床上時(shí),你就是個(gè)死人”,“相愛或死亡”,“一旦你學(xué)會(huì)了死,也就學(xué)會(huì)了怎樣去活”。這幾句堪稱經(jīng)典的語句在無聲地講述莫里教練在人生的最后時(shí)刻所獲得的感受。那么我就想,如果把你的每一天都當(dāng)成你生活中的最后一天,你就會(huì)萬分地珍惜它,一個(gè)身患重病的老人,如果有一個(gè)完美健康的一天,他肯定會(huì)去發(fā)奮實(shí)現(xiàn)自己的理想,而莫里教練卻選取了“一個(gè)有甜面包圈和茶的早餐,去游泳,和朋友共進(jìn)午餐,然后去公園散步,在晚上享用意大利面,之后跳舞,最后才回家,美美地睡上一覺,這樣平凡的一天,他從中得到了常人也許無法得到的快樂和愉悅。由此我深知,人生,是一門永遠(yuǎn)學(xué)不完的`課。懶惰的,勤奮的,誰都無法給自己一個(gè)滿意的答券,正因,無論你怎樣度過,都或多或少留有遺憾,而為這張券子寫下評語的人————是你自己。(因此,自己才是人生的主宰?。?。
    相約星期二的讀后感篇九
    米奇和大部分人一樣每天忙于枯燥的工作中,如果不是偶然調(diào)換電視頻道,看到一擋節(jié)目,他的生活可能會(huì)繼續(xù)下去。那檔節(jié)目的嘉賓竟是十幾年前與自己相約再見的教授-莫奇。當(dāng)?shù)弥匣忌蟖ls時(shí)間不多時(shí),他去找了教授。從他們相擁那刻起,時(shí)間為十四周的必修課,上課鈴聲便已敲響。他們相約在每個(gè)星期二見面。莫里說:“我們都是星期二人”。課堂上不需要課本,但討論的題目很多。設(shè)計(jì)到愛情、工作、社會(huì)、年齡、原諒,以及死亡。這堂課親切、嚴(yán)和、幽默。莫里老人對死亡的理解也令人敬佩。
    莫里老人逼視著自己如何一部分一部分的衰亡。這比死亡殘酷的多。他不能動(dòng),活著全靠別人幫忙。他是怎樣對待的呢?對別人的照顧開始覺的不便,但又很快釋然了。他說:“我感覺到了依靠別人的樂趣,此刻當(dāng)他們替我翻身,在我背上涂擦防止長瘡的乳霜時(shí),我感到了一種享受。當(dāng)他們替我擦臉或按摩腿部時(shí),我同樣覺得很受用。我會(huì)閉上眼睛陶醉在其中。一切都顯得習(xí)以為常了。就像回到了嬰兒時(shí)期。有人給你洗澡,有人抱你,有人替你擦洗。我們都有當(dāng)孩子的經(jīng)歷,它留在了你的大腦深處。對我而言,這只是再重新回憶起兒時(shí)的那份樂趣罷了。這種心態(tài)足以化解一切人生悲劇。他還說:“你就應(yīng)懂得一個(gè)道理,拒絕衰老和病痛,一個(gè)人就不會(huì)幸福。正因你終究會(huì)變老的。”當(dāng)下,青年人揮霍青春,中年人攬鏡自悲,老年人追悔莫及,這一切不過都是在浪費(fèi)時(shí)間生命而已。我們真正應(yīng)該做的是用心去感受不同的階段,不同階段下的美好事物。就算衰老已經(jīng)在不遠(yuǎn)處等你,就算病痛已經(jīng)纏上你,你都有權(quán)享受幸福和快樂,而不是誠惶誠恐的度過余生。
    我們的人生總在不停的奔波當(dāng)中。上學(xué)、就業(yè)、升職、結(jié)婚、生子、創(chuàng)業(yè)、賺錢,太多的羈絆使我們感到勞累。為什么呢?因?yàn)槲覀冃枰蠖鄶?shù)人都毫不懷疑這一點(diǎn)。但是莫里老人告訴我們:這不是需要而是想要。他說:“擁有的越多越好,錢越多越好,財(cái)富越多越好,商業(yè)行為也是越多越好,越多越好,越多越好,我們反復(fù)地對別人這么說—一遍又一遍,直到人人都認(rèn)為這是真理。大多數(shù)人都會(huì)受它迷惑而失去自己的方向。簡單來說,我們總落入他人的圈套,超出自己能力之外買的東西是你的需要還是品牌圈套;追逐名利不擇手段是你的需要還是世俗的脅迫。最快樂的是人而不是神。只要你肯,你就可以摘下面具。放松別人,放飛自己。
    莫里選擇了在他昏迷后第一次沒有人在他身邊的時(shí)候停止呼吸。他走了,走的令人心痛。我堅(jiān)信他是有意識這么做的。他想安寧的離去,就像安寧的活著。我仍記得他說的那句話:“只要我們彼此相愛,并把它珍藏在心里,我們即使死了也不會(huì)真正的消亡,你創(chuàng)造的愛依然存在著,所有的記憶依然存在著,你仍然活著,活在每一個(gè)你觸摸過,愛撫過的人心中?!?BR>    而這門課,還在繼續(xù)。你說,我聽。
    相約星期二的讀后感篇十
    平常總不怎么談?wù)摰疥P(guān)于死亡啊人生啊什么的,認(rèn)為這些似乎離年少輕狂的我們太過于遙遠(yuǎn)。這次,靜下心來,好好地讀了人生的這本書《相約星期二》。有著很特別的名字,一次很特別的人生之課。
    或許現(xiàn)在的`我們還太小,關(guān)于人生只是一個(gè)開始。莫里把我們帶入了人生的旅途,在我們還未經(jīng)歷過那么多的時(shí)候,告訴我們以后的道路應(yīng)該怎樣走。他不僅僅是在為他的學(xué)生上課,同時(shí),也在為所有的讀者上課,讓大家受益終身。
    茫茫宇宙之中,我們每個(gè)人只是那么渺小的一點(diǎn),由于某種特定的原因,我們來到了這個(gè)世界。也不過幾十年的人生罷了。漸漸地,我們看清了這個(gè)世界的所有,美好的,丑惡的。要找到自己在這個(gè)世界上的位置,腳踏實(shí)地地走下去。每個(gè)人都是獨(dú)一無二的,走在自己的那一條道路上。也許偶爾會(huì)迷茫,也許會(huì)害怕,但是要堅(jiān)持地走下去,總有一天會(huì)看到光明,那個(gè)時(shí)候,就是讀懂人生的時(shí)候。
    有時(shí)候也會(huì)問自己:我活著是為了什么?
    我就是這樣存在在這個(gè)世界,每天過好每一天的生活。余秋雨在序言里說道“——與生活講和?!笔堑?,我們無法去要求生活給予我們什么,那就少一些抱怨,多用欣賞的眼光去看待這個(gè)人生吧。漸漸地學(xué)會(huì)享受,享受所有的喜怒哀樂。
    提前學(xué)習(xí)了人生的課,在享受人生之前,享受了莫里老人的一生,死前最后的一課。
    相約星期二的讀后感篇十一
    “一個(gè)老人,一個(gè)年輕人,和一堂人生課”。這是寫在《相約星期二》封面的一句話,這句話精簡但卻有內(nèi)容,引起了我的好奇心。書中講述的是一個(gè)老教授莫里,知道自己得了絕癥后,在生命最后的一段時(shí)間里,他與他的學(xué)生米奇約定每周星期二上一堂人生課,直到老莫里離開。“課堂上不需要書本,不打分?jǐn)?shù),也沒有
    成績
    ,但討論的題目很多,涉及的
    愛
    情、工作、社會(huì)、年齡、原諒以及死亡……”老莫里的談話平和、親切、幽默,他對他即將死去直言不諱,讓人敬佩不已。
    如果還有一個(gè)完全健康的一天,你會(huì)做
    什么
    ?這是學(xué)生在教授臨終前幾天提的一個(gè)問題。教授想來想去,最滿意的安排竟然是這樣的:“早晨起床,晨練,吃一頓可口的,有甜面包卷和茶的早餐。然后去游泳,請朋友們共進(jìn)午餐,一次只請一兩個(gè),可以談他們的家庭,談他們的問題,談彼此的
    友情
    。然后會(huì)去公園散步,看看自然的色彩,看看美麗的小鳥,盡情地享受久違的大自然。晚上,一起去飯店享用上好的意大利面食,剩下的時(shí)間就用來跳舞。教授說,我會(huì)跟所有的人跳,直到跳得精疲力竭。然后回家,美美地睡上一個(gè)好覺?!蹦镒詈蟮脑竿?,在我們看來是很容易實(shí)現(xiàn)的,我們每天過的不正這樣平凡的一天嗎?而對莫里來說就是這么平凡的一天卻是最完美、最美好的一天。人在健康活著的時(shí)候,每天都在做著自己認(rèn)為應(yīng)該做的事,每個(gè)人心中都有一個(gè)美好而奢華的夢,或許是住上小別墅,開上寶馬車,或許是世界環(huán)游,或許是功成名就……就在我們每天在忙于追夢的時(shí)刻,時(shí)間已經(jīng)悄然從身邊溜走而自己卻渾然不覺。我想莫里教授也不例外,所以在生命垂危的時(shí)刻才發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)錯(cuò)過了美好的每一天。
    人生無常,歲月催人老,我們每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷衰老和病痛,在衰老和病痛來臨時(shí),你可以感嘆青春一去不返,但卻無法拒絕衰老和病痛。莫里說:“拒絕衰老和病痛,一個(gè)人就不會(huì)
    幸福
    。因?yàn)樗ダ虾筒⊥纯倳?huì)來,你為此擔(dān)驚受怕,卻又拒絕不了它,那還會(huì)有幸福嗎?”那么面對這個(gè)讓我們無法拒絕而又害怕的時(shí)刻,我們該怎么辦呢?莫里的答案就是:與
    生活
    講和。一個(gè)平靜而有震撼力的結(jié)論。他認(rèn)為:“死亡是一種自然,人平??傆X得自己高于自然,其實(shí)只是自然的一部分罷了。那么,就在自然的懷抱里講和吧。”他繼續(xù)說到:“只是當(dāng)你還健康的時(shí)候,你應(yīng)該發(fā)現(xiàn)你現(xiàn)在生活中的一切美好,真實(shí)的東西。當(dāng)我應(yīng)該是個(gè)孩子時(shí),我樂于做個(gè)孩子;當(dāng)我應(yīng)該是個(gè)聰明的老頭時(shí),我也樂于做個(gè)聰明的老頭。我樂于接受自己賦予我的一切權(quán)力。我屬于任何一個(gè)年齡,直到現(xiàn)在的我。我不會(huì)羨慕你的人生階段——因?yàn)槲乙灿羞^這個(gè)人生階段?!杯h(huán)顧我們周遭,青年人揮霍青春;中年人攬鏡自悲;老年人追悔過往……這一切都是在浪費(fèi)有限的'生命而已,我們真正該做的就是用心去感受不同階段、不同環(huán)境下所有美好事物,就算衰老已經(jīng)在不遠(yuǎn)處等著你,就算病痛已經(jīng)纏上了你,你都有權(quán)力去享受快樂和幸福,而不是誠惶誠恐地度過余生。
    在莫里最后的歲月里, 他幾乎是逼視著自己的肌體如何一部分一部分衰亡的,今天到哪兒,明天到哪兒,這比快速死亡要?dú)埧岬枚?,簡直能把人逼瘋,這并不是常人所能承受的。然而莫里老人卻說:“我的時(shí)間已經(jīng)到頭了,自然界對我的吸引力就像我第一次看見它時(shí)那樣強(qiáng)烈。這就像回到了嬰兒期。有人給你洗澡,有人抱你,有人替你擦洗。我們都有過當(dāng)孩子的經(jīng)歷,它留在了你的大腦深處。對我而言,這只是在重新回憶起兒時(shí)的那份樂趣罷了?!蹦锞褪沁@樣一邊樂滋滋地體驗(yàn)死亡,一邊與米奇討論著人生。這本書讀第一次時(shí)因?yàn)楹闷?,讀第二次是因?yàn)榫磁搴透袆?dòng)。即使讀了二次,我知道我還無法體會(huì)和理解莫里的境界,但是我從莫里那獲得了一個(gè)人生理念:只要用心去體會(huì),生命中的每一天都是完美的一天。
    相約星期二的讀后感篇十二
    最近在看中國古代的喪葬文化?還一知半解又有點(diǎn)震撼?沒有一種統(tǒng)治能如思想統(tǒng)治這般強(qiáng)大從恐懼、茫然、自我懷疑到現(xiàn)在的慢慢釋然,只有你想明白死的問題以后,才能好好地活,我們都害怕死亡,究其原因,是害怕自己還沒有愛夠,怕自己還沒來得及去愛,來不及去道歉,來不及償還,來不及看看未來。相信沒有人會(huì)說是因?yàn)槲疫€沒來得及去賺錢和玩手機(jī)吧。
    很顯然,我們曾想破腦袋的生命價(jià)值,其實(shí)就在于和愛的人建立聯(lián)系,共同生活。物質(zhì)名利是基礎(chǔ)和保障,也是一個(gè)虛榮心,甚至是一個(gè)逃避責(zé)任的借口罷了。當(dāng)死亡來臨時(shí),你會(huì)發(fā)現(xiàn)一切都那么可笑。
    這本書十天前看完的,一直沒寫書評,現(xiàn)在是時(shí)候了,我想,最好的直面死亡的辦法,是做好現(xiàn)在該做的事,無愧你可能會(huì)說,就這么簡單?這算什么答案。就這么簡單,也很難。無愧于自己,意味著克制自律又要取悅自己,讓自己保持快樂積極健康的生命狀態(tài)。無愧于別人,意味著對所有人坦蕩,時(shí)刻尊重溫柔相待,從不敷衍。對自己很好很好,每天都會(huì)有感恩;對愛的人很好很好,每天都坦坦蕩蕩;哪怕有一天,有些人要離開,也不會(huì)太遺憾。人生就是一班觀光車,到了某個(gè)地方,一些人就下車了,不舍但無悔,就足夠了。
    這世界上,從來就沒有他們從此一直快樂地生活在一起的童話。
    最好的直面死的方法,是今日無悔,這也是最好的直面活的方法。
    相約星期二的讀后感篇十三
    “這個(gè)世界太完美,太和諧,很難堅(jiān)信人生是一場沒有前因后果的意外?!?BR>    “我的意識還存在。我成了宇宙的一部分?!?BR>    說實(shí)話,我害怕死。但死亡本身比不可怕,可怕的是,我的意識將不復(fù)存在。讀到那里,我暗自偷笑。沒想到,我這個(gè)小讀者竟也能和莫里產(chǎn)生共鳴。
    善良的人都在哪里?為什么有那么多社會(huì)弊端?
    莫里教練告訴我,答案在我心里,在今后的人生道路上。(每個(gè)人都去探求自己的路,都要去找尋自己的人生答案。)。
    我堅(jiān)信,意外的人生之旅是幸運(yùn)的。
    相約星期二的讀后感篇十四
    即將離世的歲月,這些條件組合在一起,將是會(huì)產(chǎn)生多么令人神性的人生哲學(xué)和思考,相約星期二讀后感。另一位是曾經(jīng)的優(yōu)秀學(xué)子,如今的一位成功電視工作者,一個(gè)深陷社會(huì)各種紛擾的青年,他們兩個(gè)人在前者的最后時(shí)光重逢,既能讓老人的智慧有了個(gè)最好的方式來表達(dá)散發(fā),也使青年更懂得了人生,更是給我們留下了一筆偉大的精神財(cái)富。
    語文學(xué)的不好,不能很好的來表達(dá)和過度銜接各個(gè)感悟,索性就像列公式一樣生硬而獨(dú)立但清晰地一一陳述出來把。
    首先,由于讀的匆忙,并不能多么細(xì)心留意和體驗(yàn)書中的哲學(xué),這本書是屬于那種要至少再讀一遍的,由于只是讀了一遍,只能算了解內(nèi)容,只有不錯(cuò)的幾個(gè)感觸,那些多少讓我還能至今記得的。
    第一便是莫里老人說的,現(xiàn)在的人們太不善于表達(dá)自己的感情,也不知道怎么來表達(dá)自己心中的感情,這一點(diǎn)最先讓我有感觸,我們總是在壓力感情,情緒。不論是對人的喜愛,不喜歡,或是高興,憂郁,痛苦。我們都在成長中受到禮教,倫理的約束而壓抑感情。當(dāng)我們的表情越來越麻木的時(shí)候,人們說我們開始成熟了。當(dāng)我們裝的寵辱不驚的時(shí)候,也就登峰造極了。這個(gè)方面,讓我想起來初中時(shí)候的一件事,一次考試,班里的一位女生進(jìn)步很大,班主任就“狠狠的”夸了她一番,那時(shí)還設(shè)有獎(jiǎng)項(xiàng),就讓她上前去領(lǐng)獎(jiǎng),照平時(shí),按照我們手的教育就是寵辱不驚,隨時(shí)要謙遜,不管心里是多么開心,多么高興,多么驕傲也不能太表現(xiàn)出來,最好要努力裝出一副無奈,不情愿,愁眉苦臉的去領(lǐng)獎(jiǎng),不能太囂張,最多也就是微微笑,領(lǐng)了獎(jiǎng)回到座位上才能偷偷樂。
    結(jié)果這位女生不然,很大方,很自然,很開心地走到前面,一點(diǎn)也不掩飾自己內(nèi)心的激動(dòng)和開心,笑的很燦爛,很自然,滿心的歡喜,內(nèi)心中的驕傲開心自然而大方的流露在她爽朗的笑聲中。很不一般,領(lǐng)完獎(jiǎng)下去,班主任也很開心,特意的說,看這位同學(xué)多好,大家就該這樣,高興就要表現(xiàn)出來嘛,不要有太多神馬顧慮,我很喜歡這樣。估計(jì)是我們老班受夠了我們這一幫小小年紀(jì)就裝深沉的孩子,今天難得有這么一位天真無邪的,所以就此又夸了半天。還有書中寫道作者跟莫里老人到后來就經(jīng)常握手,我覺得這就是一個(gè)種敢于表達(dá)且喜歡表達(dá)感情的一個(gè)現(xiàn)象,這又讓我想起在高中時(shí)有一天在學(xué)校食堂,當(dāng)時(shí)上高二,偶遇一位初中同學(xué),他本來在南校區(qū),我不知道他搬到了北校區(qū),這次突然碰面,很激動(dòng),我們兩個(gè)一見面,就是不約而同的,握手??!頗有領(lǐng)導(dǎo)人會(huì)晤的風(fēng)范。這個(gè)不善于表達(dá)感情是個(gè)人現(xiàn)象,卻更是一個(gè)社會(huì)現(xiàn)象,禮數(shù)和對表達(dá)程度的把我也是個(gè)問題,其實(shí)也不是問題,因?yàn)檫@些情感類的舉止取決于心,以一顆純真無邪的心去擁抱任何人多不是非禮,氣場不同......
    沒了吧,總結(jié)一下主要的三個(gè)感悟:我們要嘗試更自然更加無拘束的去表達(dá)自己的感情;我們時(shí)為了追求感情的認(rèn)同和心情的愉悅而生活的;要學(xué);會(huì)享受孤獨(dú)。
    相約星期二的讀后感篇十五
    如果說人的生命是有限的,那么我想在有生之年,能夠?yàn)樗俗鲆稽c(diǎn)小小的付出,哪怕是微不足道的,但是這就足以讓你的生命綻放華彩!一位臨死的老人,就應(yīng)是智者,他教會(huì)了我這一道理,并且還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些......
    每個(gè)人都有自身的價(jià)值所在,沒有必要羨慕別人的地位,正因你同樣重要,或許你自己并不了解,但是這并不代表你沒有價(jià)值,怎樣正確的看待自己,是真正的關(guān)鍵所在。就像此刻的我,在班級這個(gè)大群眾中,不是最優(yōu)秀的,不是主角,但是我依然扮演著我的小主角,一部完整的戲也用樣需要這些看似不起眼的小主角,這樣才能使這部戲更加的完美!(演好自己的主角!這已經(jīng)是了不起的覺悟了!)。
    我們總是斤斤計(jì)較那些小利益,不肯讓自己吃虧,如果把心胸放寬,多謙讓一分,淡然的去看待,我想自己的情緒也必須會(huì)得到釋然吧。在平時(shí)的生活中,不好正因這些小事所生氣,破壞了一天的情緒,為何不看開些,調(diào)整姿態(tài),用微笑去應(yīng)對晨光呢?!
    死亡----一個(gè)人們永遠(yuǎn)忌諱的話題,我想只有在這位即將離去的老人面前,有著深厚人生閱歷的老人面前,才能夠得到破解,他的坦蕩,他的豁達(dá),令任何一個(gè)人驚嘆!是呀,何必那么懼怕死亡二字呢,這是每個(gè)人都必經(jīng)的道路啊,只是早晚的問題,我們要把眼光放在如何讓自己的生命變得有好處。如果說每一天都是最后一天,如果說每一秒都是最后一秒。這樣我們會(huì)怎樣度過呢?!
    這只是我看完整本書的感想,或許正因人生閱歷的關(guān)聯(lián),有些問題還不是看得太透徹,但是我想我此刻所領(lǐng)悟到的這一切,就足夠使我受益終身!(值得一生閱讀的書!你也能夠向你的父母推薦呀!)。