心得體會是個(gè)人在經(jīng)歷某種事物、活動(dòng)或事件后，通過思考、總結(jié)和反思，從中獲得的經(jīng)驗(yàn)和感悟。那么心得體會怎么寫才恰當(dāng)呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會范文，我們一起來了解一下吧。
教師家長心得體會篇一
11月21日下午，市教育局紀(jì)委書記王三龍、辦公室副主任吳金林走進(jìn)我校家長會現(xiàn)場，與我校四年級兩百多名家長一起開展活動(dòng)。
四年級各班班主任為本次家長會做了精心準(zhǔn)備：有的將學(xué)生的優(yōu)秀作業(yè)制成ppt、有的將開學(xué)以來學(xué)生活動(dòng)的照片循環(huán)播放、有的打開校園網(wǎng)將學(xué)校開展的活動(dòng)與家長們分享……用多種方式向家長介紹孩子在學(xué)校的表現(xiàn)。隨后教師向家長提出了需要配合完成的紀(jì)律、學(xué)習(xí)、生活方面的要求。
整個(gè)家長會自始至終充滿溫馨與和諧，增進(jìn)了學(xué)校與家庭，教師與家長之間的了解，增強(qiáng)了雙方的溝通和信任，取得了預(yù)期的目的。相信家長會后，學(xué)校的教育教學(xué)工作會更順利，家校溝通會更和諧。
教師家長心得體會篇二
在孩子的成長過程中，家長和教師的重要性不言而喻。在家長和教師的共同努力下，孩子能夠從多方面得到幫助和照顧，獲得良好的教育和成長。在這個(gè)過程中，家長和教師的心得體會是十分珍貴的。本文將從五個(gè)方面談?wù)勱P(guān)于“家長教師心得體會”的主題。
第一部分，家長和教師要形成良好的互動(dòng)關(guān)系。家長和教師應(yīng)該緊密合作，共同關(guān)心孩子的教育和成長。家長需要積極向教師溝通孩子的學(xué)習(xí)情況和需求；教師則需要及時(shí)地向家長反饋孩子在學(xué)校里的表現(xiàn)。定期的會議和電話溝通也是互動(dòng)關(guān)系中不可或缺的一部分。僅僅依靠課堂內(nèi)的教學(xué)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，因此，家長和教師應(yīng)該建立良好的互動(dòng)關(guān)系，相互配合實(shí)現(xiàn)孩子全面的教育。
第二部分，家長需要關(guān)注孩子的興趣愛好。每個(gè)孩子都有自己的天賦和興趣愛好，家長應(yīng)該尊重孩子的選擇并加以培養(yǎng)。有時(shí)候，孩子的興趣愛好并不一定會與家長的期望相符，但家長應(yīng)該給孩子足夠的自由和支持去發(fā)掘自己的興趣愛好，并為孩子提供適當(dāng)?shù)馁Y源和機(jī)會。培養(yǎng)孩子的興趣和愛好是一項(xiàng)長期而具有挑戰(zhàn)性的任務(wù)，家長需要投入大量的時(shí)間和精力來完成這項(xiàng)任務(wù)。
第三部分，教師應(yīng)該關(guān)注每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)情況。孩子在學(xué)習(xí)中會遇到不同的困難和挑戰(zhàn)，教師應(yīng)該及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的學(xué)習(xí)困難，并采取相應(yīng)的措施幫助孩子克服問題。在這個(gè)過程中，教師需要通過上課、考試和課外活動(dòng)等多種渠道全面觀察每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)情況，并及時(shí)對每個(gè)孩子的表現(xiàn)做出評價(jià)和改進(jìn)措施。注意孩子的情感狀態(tài)、學(xué)習(xí)興趣和參與度，采取不同的教學(xué)策略和方法，幫助孩子盡快適應(yīng)學(xué)習(xí)環(huán)境，取得成功。
第四部分，家長與教師要共同培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)教育。在孩子的成長過程中，只有掌握了良好的素質(zhì)教育，才能更好地適應(yīng)社會、與他人相處并提高綜合素質(zhì)。因此，家長和教師應(yīng)該共同關(guān)注孩子的素質(zhì)教育，并采取有針對性地措施。例如，要重視孩子的人格、家庭、友誼，并注重培養(yǎng)其愛國主義、集體主義等思想品德，以及對體育、音樂、繪畫、書法等方面的專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)感興趣。
第五部分，家長和教師需要不斷完善自己的教育思想。教育是一個(gè)終身的過程，因此，家長和教師有義務(wù)不斷更新自己的知識和教育思想,不斷提高教育方法的有效性和質(zhì)量。在這個(gè)過程中，他們可以通過閱讀相關(guān)的書籍或參加一些有益的專業(yè)培訓(xùn)、實(shí)踐等方式，進(jìn)一步提升自己的教育思想和教育手段，并為孩子提供更好的教育資源和教育環(huán)境。
在總結(jié)這個(gè)主題之后，我們應(yīng)該明白家長和教師的努力是孩子成才的關(guān)鍵。家長和教師需要高度緊密合作，形成良好的教育氛圍和教育環(huán)境，為孩子創(chuàng)造實(shí)現(xiàn)夢想和成功的基礎(chǔ)。因此，家長和教師要協(xié)同努力，加強(qiáng)溝通、協(xié)作和互動(dòng)等方面，讓孩子在健康、快樂的學(xué)習(xí)氛圍中茁壯成長。
教師家長心得體會篇三
優(yōu)點(diǎn)：
1、本次家長會材料準(zhǔn)備充分，說辭能夠 根據(jù)大綱說出本次目的。
2、幼兒參與想象熱情度較高，能夠根據(jù)主題設(shè) 計(jì)自己的圖畫，構(gòu)圖內(nèi)容豐富
缺點(diǎn)：
1、整場活動(dòng)氛圍家長參與度較低，對 于時(shí)間沒能掌控，導(dǎo)致時(shí)間推遲
2、幼兒有些做的快有些做的慢，教師沒有及時(shí)全體拍照留念
3、分工與站位沒有具體安排，對于家長的要求較少，導(dǎo)致活動(dòng)中出現(xiàn)家長有講話、玩手機(jī)和打電話現(xiàn)象。
對于本次的展示雖然有很多的缺點(diǎn)，但是我相信在下一次的展示活動(dòng)中我一定會改正缺點(diǎn)，及時(shí)做好教師分工，明確對家長的具體要求，爭取下一次的家長會，做到家長教師都有收獲，保證幼兒安全，活動(dòng)結(jié)束后合影留念，我相信以后的家長會我會做的越來越棒的，為我加油吧。
3月26日，我召開了少兒2b班的第一次家長會，這也是自去年接班以來第一次和家長正式見面。
班級里一共14名學(xué)生，6名男生，8名女生，屬于活潑但是學(xué)習(xí)氣氛比較好的班級，孩子們也都很用功。
在這次家長會中，我主要和每個(gè)家長交流了孩子的學(xué)習(xí)情況，重點(diǎn)就課后的復(fù)習(xí)以及知識的鞏固給了家長一些建議，并得到了家長們的肯定和支持。
因?yàn)闄C(jī)會難得，家長也很重視，都跟我討論了一下自己孩子的學(xué)習(xí)情況。
因?yàn)榘嗉壓芸炀鸵闲赂拍畹诙缘恼n程了，所以有兩個(gè)年齡比較小的孩子的媽媽有了顧慮，怕自己的孩子會跟不上。
針對這個(gè)問題，我向各位家長介紹了致遠(yuǎn)的教學(xué)特色，扎實(shí)練習(xí)，反復(fù)操練，課內(nèi)課外相結(jié)合，讓班里的每個(gè)孩子都能學(xué)到知識，學(xué)好英語，提高成績。
隨著我的講解，家長們漸漸消除了顧慮。
班里的一個(gè)小男孩，simon，五年級，會在每天放學(xué)后主動(dòng)復(fù)習(xí)、默寫之前學(xué)過的新概念單詞。
他上課很認(rèn)真，單詞扎實(shí)，背誦流利，發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，作業(yè)完成出色，每次考試都能拿到獎(jiǎng)學(xué)金。
之前simon媽媽問他這么做的原因，他告訴媽媽都是在學(xué)校學(xué)的，老師說要經(jīng)常復(fù)習(xí)學(xué)過的內(nèi)容。
simon媽媽特意在家長會上提出來，感謝了學(xué)校和老師的教導(dǎo)。
家長會，并不是老師一個(gè)人的演講，而是一個(gè)與家長聯(lián)系的紐帶，通過這次家長會我也很有收獲，家長的話語也給了我很多啟發(fā)。
就像是avy的媽媽，她說自己的女兒現(xiàn)在已經(jīng)初中，當(dāng)初來致遠(yuǎn)是因?yàn)槌煽儾缓?，但她并沒有用強(qiáng)制的手段送孩子來上課，而是引導(dǎo)孩子，讓她做出正確的選擇，然后給她表揚(yáng)與肯定。
用avy媽媽自己的話說，就是我們設(shè)計(jì)好一個(gè)“坑”，然后讓孩子自己心甘情愿的跳進(jìn)去。
這句話讓我茅塞頓開，這種和孩子們的“斗智斗勇”，也可以運(yùn)用到課堂上，比如在掌控班級紀(jì)律方面，不一定要用“強(qiáng)”，我們可以引導(dǎo)孩子，讓他們做出正確的選擇，從而自主約束自我，營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。
目前avy各個(gè)方面表現(xiàn)優(yōu)秀，連續(xù)兩次拿到班級最高獎(jiǎng)學(xué)金。
本次家長會很成功，感謝各位家長百忙中抽時(shí)間參加，我們都有同樣的目的，希望在共同努力下，讓孩子們學(xué)好英語!
作為一名教師兼家長，我有過以兩種身份參加家長會的經(jīng)歷。
有些家長會確實(shí)比其他的一些要更成功，我得出這樣一個(gè)結(jié)論：會前的準(zhǔn)備工作起了重要作用。
所以，我想要給家長們提供一些建議，讓你在家長會上能從你孩子的老師那獲得更多有益的信息。
1.不要帶著你的孩子(除非是老師要求了)。
有時(shí)家長、老師、孩子都參加會議是有幫助的，例如策略化的學(xué)習(xí)技巧、學(xué)習(xí)安排或是直接面對面交流以找到解決方法。
但是，除非以這種目的會面，否則老師與家長之間是不允許分享過多信息的。
兩者的效果完全不同是因?yàn)楫?dāng)有學(xué)生在教室的時(shí)候，老師往往會與學(xué)生交談。
有時(shí)候老師會有些事情和家長交流，但他們不會在孩子面前講。
2.問老師你的孩子在社交方面的表現(xiàn)：很多人反對家庭學(xué)校或是網(wǎng)校，而選擇學(xué)校教育，有一個(gè)巨大的優(yōu)勢就是能在與同齡人的日常交流中逐漸掌握社會技能。
對一些孩子來說，學(xué)校的主要壓力與學(xué)習(xí)內(nèi)容毫無關(guān)系。
到了中學(xué)，孩子們不會過多地告訴你他們的社會生活，但是他們的老師也許會告訴你一些你不知道的信息。
3.以開放的心態(tài)：作為父母，我經(jīng)常提醒自己，但我孩子的成績和表現(xiàn)常常讓我失去了理智。
他們有自由意志，也會犯錯(cuò)，還會做一些我不同意的決定。
這不能說明我是不合格的家長。
作為老師，我牢記這點(diǎn)。
我的目標(biāo)是與家長合作，做一個(gè)問題的解決者，而不是判決者。
如果你不能以開放的心態(tài)來面對孩子的問題，你就可以離開你認(rèn)為受挫但事實(shí)上是授權(quán)的家長會。
4.帶著特定的問題和疑慮：對老師來說，最艱難的莫過于“我孩子在班級里表現(xiàn)怎么樣?”既然我們只有幾分鐘的單獨(dú)談話時(shí)間，那么我想知道你最關(guān)注于哪方面。
5.如果可以的話，分享你的個(gè)人信息：有時(shí)候父母要告訴老師孩子的祖父母去世了，或是失去了鐘愛的.寵物，這對孩子而言家里的環(huán)境改變了，或是他們正在跟病魔抗?fàn)帯?BR> 所有這些信息都對老師是有幫助的，因?yàn)楹⒆觽冊诮淌铱瓷先ザ疾灰粯?，不解釋清楚的話就會困擾著他們。
尤為重要的是告訴老師你的孩子學(xué)習(xí)障礙或是有健康問題。
作為老師，我曾作為合作伙伴，和家長一起監(jiān)控對食物過敏、哮喘和多動(dòng)癥孩子對藥物治療的變化。
當(dāng)家長不在身邊時(shí)，老師就是眼睛和耳朵，能夠?yàn)榧议L提供有用的信息，同時(shí)也是孩子的衛(wèi)生保健提供者。
6.如果你孩子的老師不給你提供積極的反饋，那么就去問：你最不想在聽到你孩子的學(xué)校表現(xiàn)后，傷心或失望的離開家長會。
即使是那些行為表現(xiàn)最不好、學(xué)習(xí)最差的學(xué)生也會有他的優(yōu)點(diǎn)，我們老師應(yīng)該指出來。
如果你的孩子在學(xué)校不開心，那么在家聽到孩子講一天中的不如意之事時(shí)，你就應(yīng)該當(dāng)一個(gè)情感的傾聽者。
你肯定沒有見過你的孩子在和同學(xué)一起吃午飯、為同齡人做演講、回答出難住了全班同學(xué)的問題時(shí)有多么開心。
我們需要關(guān)注這些小成就。
7.告訴老師哪些方法在家很有效，哪些是你需要幫助的：你可能覺得孩子在家的時(shí)候就得自己搞定，但老師會有方法讓孩子在家里也能更順利地學(xué)習(xí)并且做到井井有條。
如果你的孩子早上不愿出門，或是做作業(yè)要做到晚上十點(diǎn)，一定要問一下老師。
因?yàn)槟愫⒆拥暮芏嗬蠋熞捕际菫槿烁改傅摹?BR> 我很慶幸，可以以“圈內(nèi)人的視角”來看待如何與孩子有效地相處。
并且我很樂意分享我的觀點(diǎn)，因?yàn)槟切┛鞓?、?zhǔn)備充分的學(xué)生使我的工作更有意思。
8.做筆記：尤其是你在和多個(gè)老師交流的時(shí)候，你就會得到很多信息，你一下子是很難處理的。
做筆記能夠給你一個(gè)回顧的機(jī)會，來看看你聽到了什么，跟隨著老師進(jìn)入下一個(gè)可能的領(lǐng)域。
可以熟悉一下模式(也許你的孩子總是在星期一忘記交作業(yè)，或是其他一些你需要調(diào)整的事。)
9.告訴我們你的孩子喜歡在家做什么：曾有家長告訴我他們的孩子所擁有的非學(xué)術(shù)技能、不尋常的愛好或是課堂之外的一些愛好。
當(dāng)我知道這些事后，我就可以將這些與我所教的知識聯(lián)系起來，讓學(xué)生覺得學(xué)校很有趣，幫助他們認(rèn)識到參與課堂的重要性。
10.問問孩子哪些是他們需要你問問老師的：老師鼓勵(lì)學(xué)生能夠自己做主張，但是孩子在和老師交談某些事情的時(shí)候會覺得膽怯。
家長可以充當(dāng)中間人，至少能夠促進(jìn)孩子和老師間的對話建立起來。
教師家長心得體會篇四
人的一生中要接受三方面教育，即家庭教育，學(xué)校教育和社會教育。家庭教育作為人生接受教育最早，影響時(shí)間最長的一種基本形式，在年輕一代的成長過程中起著十分重要的作用，是學(xué)校教育不可替代的。
隨著知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來，科學(xué)技術(shù)的裂變效應(yīng)和市場經(jīng)濟(jì)的競爭，知識更新的速度不斷加快，我們的家庭教育面臨著巨大的挑戰(zhàn)。絕大多數(shù)的家長由于自己所學(xué)的專業(yè)和工作與教育沒有直接的聯(lián)系，對子女的教育多是憑感情、憑經(jīng)驗(yàn)，在教育子女問題上方法不當(dāng)，子女普遍存在嬌氣、霸氣、遇事缺少主見、意志力薄弱等現(xiàn)象，這種狀況怎么解決呢？筆者認(rèn)為要讓子女健康快樂地成長，應(yīng)采取以下方法：
初中階段是孩子們“翻坎”的階段，由于種種原因，學(xué)習(xí)成績有所下降，家長心情比較著急、浮躁。孩子與家長之間出現(xiàn)了對立的情緒，這時(shí)的家長應(yīng)先冷靜下來，學(xué)會耐心等待子女的成長。有專家說道：“孩子避免失敗的愿望比爭取成功的愿望更強(qiáng)烈。為了防止最小的可能的失敗，寧愿降低努力的水平?！边@就是家長造成的恐懼使孩子失去主動(dòng)進(jìn)取的重要原因之一。希望家長不要一看到成績考差了，就來一頓“審訊”，甚至痛笞，以免孩子失去信心、家長應(yīng)對孩子的學(xué)習(xí)從過程去要求，這樣比從結(jié)果去要求更科學(xué)，效果更理想。
發(fā)明家愛迪生，幼年求知欲很強(qiáng)，喜歡追根尋源。他向老師提出“2+2為什么等于4”的問題，因此闖下大禍。剛進(jìn)校3個(gè)月的他，被勒令退學(xué)。他的母親十分悲憤，下決心親自教育兒子成長，為兒子建立自信心，給他講文學(xué)、物理和化學(xué)，培養(yǎng)他愛學(xué)習(xí)，愛科學(xué)的習(xí)慣。愛迪生的求知欲因此進(jìn)一步被激發(fā)起來。“天才”的萌芽在不知不覺中成長，最終成為舉世聞明的發(fā)明家。可見成功源于自信，自信心的樹立，來自于周圍的人們的常識。做父親的都不賞識自己的孩子，孩子的自信從何而來？愛迪生的母親不賞識自己的兒子，就沒有今天的發(fā)明家愛迪生，對目前發(fā)展比較差的孩子，家長要用放大鏡找他們的閃光點(diǎn)，幫助子女樹立克服困難的信心。當(dāng)子女需要幫助時(shí)，家長的幫助要掌握一個(gè)度，絕不可越佾越皰，要留有余地。如：孩子問某字怎么寫，有的家長會隨口報(bào)出來，這樣做最省力，但十分要不得。碰到孩子問某字怎么寫，倒不如鼓勵(lì)孩子“你不是會查字典嗎？先查查看，再來告訴爸爸(媽媽)?！?這樣的引導(dǎo)，孩子會欣然去查字典)。這樣不僅省卻了家長的許多時(shí)間，更重要的培養(yǎng)了孩子的自已動(dòng)手攫取知識的。而這種能力在人的一生中是非常重要的。只有讓孩子們跳一跳，通過自己的努力取得成功，孩子才能體會到成功的喜悅，從而建立起自信心。
隨著社會的進(jìn)步和科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展，人們所要學(xué)習(xí)的更新的東西越來越多。作為家長，應(yīng)隨時(shí)體現(xiàn)出求知上進(jìn)的精神，給子女作出榜樣?！鞍职謰寢屚瑯釉趯W(xué)習(xí)，在進(jìn)步啊!”使子女明白學(xué)習(xí)新知，不斷進(jìn)步是伴隨人終生的。其次要經(jīng)與子女溝通，努力縮短與子女心靈的距離，原意聽子女淡知心話，真實(shí)地了解自己的子女，教育子女健康成長。
在教育子女時(shí)切忌使用“沒出息”、“傻瓜”等侮辱性語言，更不要以譏諷語氣，來冷嘲熱諷子女，冷漠子女，這樣會抹殺子女的自信心，給子女造成極大的心理壓力，阻礙子女的成長和進(jìn)步。
“讓子女有出息”是家長永恒的需求，教育子女的方法多種多樣，子女的個(gè)體情況，家庭環(huán)境，家長素質(zhì)等都是重要的因素，家庭教育要有效地配合學(xué)校教育，達(dá)到共同教育好學(xué)生的目的，讓孩子快樂健康成長。
在孩子的成長過程中，愛的因素非常重要。但是，當(dāng)愛失去理智或失去限度時(shí)，對孩子的愛就成為極端的愛，這往往會導(dǎo)致孩子身心發(fā)展出現(xiàn)障礙，心靈發(fā)生扭曲，對孩子將來的人生發(fā)展有著不良影響。 ..
1、認(rèn)為只要無限地滿足孩子的物質(zhì)需要，就是愛孩子，其實(shí)這是一種無知的愛。孩子對愛的需要不僅是物質(zhì)上，更重要的是精神上。生活中，有的家長只注意給孩子補(bǔ)充各種營養(yǎng)品，卻忽視了對孩子良好的道德行為習(xí)慣和社會適應(yīng)能力的培養(yǎng)。有的家長給孩子買了許多書籍或買了電腦，卻沒有正確地引導(dǎo)孩子去讀書或正確地使用電腦，也不明白對孩子的精神鼓勵(lì)、贊揚(yáng)、肯定和必要的心理支持都是愛，然而，這種精神上的愛對孩子的成長更加重要。
2、家長過分保護(hù)孩子，為孩子做了許多本應(yīng)由孩子自己去做的事情，這無形中剝奪了孩子發(fā)展自己能力的機(jī)會，也降低了他們的自立精神與自信心。這種愛限制了孩子的自我發(fā)展，對孩子將來獨(dú)立的社會生活產(chǎn)生不利影響。
3、對孩子的要求過于苛刻，常常批評，甚至體罰孩子。有的家長的確非常愛孩子，但是，在觀念上錯(cuò)誤地認(rèn)為“棍棒底下出孝子”，“不打不成材”。每當(dāng)孩子的表現(xiàn)與家長的想象不一樣時(shí)，就通過打罵來解決問題，這種做法往往對孩子的身心發(fā)展造成難以彌補(bǔ)的創(chuàng)傷。這種愛給孩子帶來的不是歡樂，而是痛苦。這種望子成龍的愛往往會形成相反的情緒或情感――恨，對家長、對他人、對社會、甚至對自己的恨。家長應(yīng)該充分肯定孩子的優(yōu)點(diǎn)，培養(yǎng)其自信心，而不是發(fā)現(xiàn)問題就批評、指責(zé)或懲罰，才有可能使孩子獲得更好的發(fā)展。
我記得有一位外國科學(xué)家說過這樣一句話：“父母是孩子的第一所學(xué)校”。的確，父母的教育伴隨著孩子的成長，教育是否得當(dāng)，將直接影響到孩子的將來，所以說家庭教育尤為重要，是個(gè)必不可少的課題，“望子成龍“是家長們的共同心愿，每個(gè)家長都希望把自己的孩子培養(yǎng)成為一個(gè)將來對國家對社會有用的人才，這樣就需要我們做家長的在這方面付出努力。
對于“怎樣教育好子女？“一直以來都是廣大家長們共同探討的話題，一邊是社會，學(xué)校所關(guān)注的，教育孩子的方式方法多種多樣，對于每個(gè)孩子的教育方法并非千般一律，應(yīng)因人而異，這其中就大有學(xué)問，教育孩子應(yīng)根據(jù)他的性格特點(diǎn)，興趣，愛好，行為習(xí)慣等采取相應(yīng)的方法，這樣才能取到好的效果。
教育孩子應(yīng)先從“德、智、體、美、善”五個(gè)方面抓起，即素質(zhì)教育，首先，家長教育自己的孩子必須從小就要做一個(gè)品德良好的好孩子，可以舉一些實(shí)例或者通過看電視，漫畫等引導(dǎo)孩子告訴他在生活中也要做一個(gè)像其中的人物一樣。
教師家長心得體會篇五
隆重的家長會終于落下帷幕了送走了最后一個(gè)學(xué)生家長我長長地舒了口氣置身煥然一新的教室還留存著濃濃的愛意我倍感欣慰是啊長達(dá)一個(gè)月的精心準(zhǔn)備凝聚了我和孩子們無數(shù)的心血一、家長會發(fā)言稿言稿它是架起家校溝通的橋梁也是展示自身素質(zhì)的最佳平臺。我在最初設(shè)定的大體框架上重點(diǎn)穿插了“孩子的變化”這一板塊讓家長們深深地感受到他們的孩子小學(xué)僅僅半個(gè)月時(shí)間里學(xué)習(xí)及行為習(xí)慣變化的有多么的大幾易其稿反復(fù)修改終于完成了一份令自己和家長滿意的答卷。
二、家長會基本情況首先針對五年級學(xué)生學(xué)校先組織了集體的會議具體介紹了學(xué)校的基本情況和詳細(xì)要求和紀(jì)律充分展示了學(xué)校的教學(xué)設(shè)施條件及成績。然后是分班召開由班主任老師針對不同的情況做具體的介紹和事項(xiàng)安排。我班具體介紹了學(xué)生的基本情況、在學(xué)校的近段表現(xiàn)還有需要家長配合完成的紀(jì)律、學(xué)習(xí)、生活方面的要求。令家長都特別的積極和支持。
二、意見建議在召開家長會的過程中部分家長還向?qū)W校和老師提出了許多中肯的、有針對性的建議和意見現(xiàn)在簡要總結(jié)如下1、學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生的安全教育和管理重視安全知識的學(xué)習(xí)在學(xué)校周邊設(shè)置安全警示標(biāo)志。
2、學(xué)校應(yīng)在力所能及的情況下多組織一些有意義的活動(dòng)來鍛煉孩子的自理能力讓孩子更全面的成長。同時(shí)希望不要因?yàn)樘嗟幕顒?dòng)耽誤過多的孩子學(xué)習(xí)的時(shí)間。
3、教師應(yīng)該在培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣上多下功夫加強(qiáng)學(xué)校和家長、老師和家長的聯(lián)系。
4、積極地為學(xué)生創(chuàng)造良好的讀書氛圍用各種方法激發(fā)學(xué)生讀書的興趣。充分利用每周的閱讀課培養(yǎng)學(xué)生們的良好的讀書習(xí)慣。
5、部分家長反映學(xué)生的家庭作業(yè)過于單調(diào)很多重復(fù)性的簡單勞動(dòng)量也較多。
三、總結(jié)反思從會后與家長的交流和周一學(xué)生的反饋情況來看本次家長會開得相當(dāng)成功有效地加強(qiáng)了家長和老師的聯(lián)系和交流通過報(bào)告會學(xué)生家長也認(rèn)識到了家庭教育的重要性并從中學(xué)到了一些有效的教育方法家長紛紛表示今后一定要改變自己的家庭教育觀念學(xué)習(xí)先進(jìn)的家庭教育方法同時(shí)加強(qiáng)和老師之間的聯(lián)系共同配合教育好每一名學(xué)生。
教師家長心得體會篇六
作為教師和家長，我們經(jīng)歷了不少的教育教學(xué)、成長教育，也沉淀了一些自己的經(jīng)驗(yàn)和感悟。我們應(yīng)該把這些心得體會與大家分享，幫助更多的人更好地教育孩子和引導(dǎo)學(xué)生成長。
第一段：教育漸行漸遠(yuǎn)，教師和家長如何溝通
教育是家庭和社會的重要環(huán)節(jié)，而師生和家長是教育不可或缺的組成部分。作為教師和家長，我們應(yīng)該更多地思考和交流，共同關(guān)注孩子的成長。教師可以定期與家長面談，匯報(bào)孩子的學(xué)習(xí)情況和特長，建立定期溝通的橋梁。同時(shí)，家長可以定期參與孩子的課程觀摩，實(shí)地了解孩子在學(xué)校的情況。教師和家長應(yīng)保持開放的心態(tài)，尊重對方的意見，互相配合，做出更合適的教育決策。
第二段：多角度引導(dǎo)孩子成長，教師和家長的重要角色
教育不僅是知識的傳授，更是人格的塑造。作為教師，我們要做到以身作則，做好榜樣的作用。我們要堅(jiān)定自己的教育理念，善于引導(dǎo)學(xué)生跨越思維的障礙，幫助他們更好地掌握知識。作為家長，我們要了解孩子的特長、興趣和優(yōu)勢，使用適當(dāng)?shù)姆绞胶头椒ǎ龑?dǎo)孩子順應(yīng)他的天性，發(fā)掘發(fā)展孩子的潛能。家長的態(tài)度和行為對孩子也有深遠(yuǎn)的影響，做好家庭教育是促進(jìn)孩子成長的重要因素之一。
第三段：教育需要?jiǎng)?chuàng)新，動(dòng)手實(shí)踐，打造更好的教育生態(tài)
隨著社會的變革和發(fā)展，教育也在不斷地改變和進(jìn)步。我們教師和家長可以從多方面思考創(chuàng)新，在教育中引入多樣化的教育方法，提高教學(xué)效果。例如，在教學(xué)中注重實(shí)踐、引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考、培養(yǎng)創(chuàng)新思維等。家長也可以從日常生活中的點(diǎn)滴開始，為孩子營造多樣化的成長環(huán)境，讓孩子從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，建立深刻的認(rèn)知和體驗(yàn)。創(chuàng)新教育需要合作共贏、長期持續(xù)的努力，我們應(yīng)該共同努力，為孩子的教育生態(tài)注入新的動(dòng)力和活力。
第四段：教育是一生的事業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生育人成才，建設(shè)美麗中國
教育是一項(xiàng)永恒的事業(yè)，它不僅關(guān)乎個(gè)人的發(fā)展，更關(guān)乎國家的未來。我們的教育理想是，培養(yǎng)學(xué)生成為能力全面、具備國際競爭力和卓越創(chuàng)新精神的中華英才。正如習(xí)近平總書記所說：“我們正在努力建設(shè)美麗中國，讓人民生活更加幸福美滿。今天的孩子是未來的中國，讓我們攜起手來，共同創(chuàng)造美好的未來?！?BR> 第五段：結(jié)語
教育不是一份工作，而是一項(xiàng)使命和作為。作為教師和家長，我們肩負(fù)著為國家和社會培養(yǎng)人才的責(zé)任和使命，我們的教育過程也不斷地被社會和科學(xué)發(fā)展所影響。我們應(yīng)該理性思考、開放溝通、勇于嘗試，為提高教育質(zhì)量和推動(dòng)社會發(fā)展盡自己的一份力量，讓更多的人受益。
教師家長心得體會篇七
家長月教師心得體會是一個(gè)非常具有教育意義的活動(dòng)，它的目的是為了加強(qiáng)學(xué)校和家庭之間的聯(lián)系，讓家長更加了解自己的孩子在學(xué)校的情況，扮演更好的教育伙伴角色。在這個(gè)活動(dòng)中，家長能深入到教育現(xiàn)場，和老師們面對面交流，感受每個(gè)孩子的成長軌跡，收獲很多。在這里，我要分享一下我參加家長月教師心得體會的感悟。
第二段：了解孩子
通過這個(gè)活動(dòng)，我了解了更多我的孩子在學(xué)校的表現(xiàn)。無論是老師的反饋還是孩子們的展示，都能夠讓我更加深入地了解他們的學(xué)習(xí)和生活狀態(tài)。在聽老師介紹的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)了我孩子學(xué)習(xí)上的優(yōu)點(diǎn)和不足，同時(shí)也了解了一些我之前沒有注意到的問題。這讓我更加透徹地了解了孩子，這對我家庭的教育起到了很大的啟示作用。
第三段：認(rèn)識到教育的重要性
在活動(dòng)中，我和老師們進(jìn)行了深入的溝通，了解到他們的教育理念和執(zhí)行情況。我認(rèn)識到了教育的重要性，我們的孩子需要我們父母、學(xué)校和社會的共同關(guān)注和培養(yǎng)。在此過程中，我們家長應(yīng)該與學(xué)校、老師和社會一起肩負(fù)起教育責(zé)任，共同為孩子的成長做出貢獻(xiàn)。
第四段：家校合作的重要性
家校合作是孩子成長過程中的一道重要閘門。通過家長月教師心得體會活動(dòng)，我們彼此之間的了解程度得到了很好的加深，建立了更加良好的合作關(guān)系。在不斷溝通、交流和合作中，我們能夠更有效地解決孩子成長中遇到的問題，保證孩子在學(xué)習(xí)和生活中得到更專業(yè)的指導(dǎo)和更充分的關(guān)愛。
第五段：激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣
教育需要家庭、學(xué)校和社會的共同努力。在家長月教師心得體會活動(dòng)中，我們既了解了孩子的成長狀態(tài)，也有了更多的思路和方向。通過我們家長的努力和學(xué)校老師的指導(dǎo)，我們可以更好地激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，為他們的未來打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
總結(jié)：
家長月教師心得體會活動(dòng)給予我們家長一次了解孩子、認(rèn)知教育的機(jī)會。在我們與學(xué)校老師的交流中，我們不僅能夠更好地掌握自己孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)，同時(shí)也認(rèn)識到教育的重要性和家校合作的必要性。我們可以通過自身的不斷努力，與學(xué)校、老師一同肩負(fù)起孩子的成長責(zé)任，攜手共建更加優(yōu)秀的教育環(huán)境。
教師家長心得體會篇八
教育是一個(gè)長期而且不斷變化的過程，在這個(gè)過程中，家長和教師都扮演著至關(guān)重要的角色。作為一名語言模型，我從交互中學(xué)到了很多與家長和教師打交道的技巧。在這篇文章中，我將與大家分享我的經(jīng)驗(yàn)和體會，希望能夠?yàn)楦玫貐f(xié)調(diào)家校關(guān)系提供一些有用的信息。
第二段：家長和教師們應(yīng)該遵循的原則
作為家長和教師，我們都應(yīng)該堅(jiān)持互相尊重、溝通和合作。雙方應(yīng)該公開交流并設(shè)法解決任何問題，同時(shí)也應(yīng)該互相理解和支持。家長和教師應(yīng)該相互信任，并堅(jiān)信對一個(gè)學(xué)生的教育需要共同的努力和照顧。
第三段：交流的重要性
交流是溝通和理解的關(guān)鍵。家長和教師之間必須建立起具有效的溝通方式，以便能夠及時(shí)解決任何出現(xiàn)的問題。在課前的家長會中，教師們應(yīng)該向家長們提供關(guān)于課堂表現(xiàn)以及學(xué)生的評估情況，家長也應(yīng)該以同樣的方式了解學(xué)生的情況。交流也應(yīng)該在任何問題解決后繼續(xù)進(jìn)行，以便確保任何問題都得到妥善解決。
第四段：尊重和理解
家長和教師之間互相尊重是十分重要的。家長和教師都應(yīng)尊重對方的工作，了解對方的壓力和出現(xiàn)問題時(shí)的心態(tài)。理解慷慨對待和耐心付出的重要性也相當(dāng)重要。通過互相支持和合作，家長和教師能夠共同努力，讓孩子得到最好的教育。
第五段: 總結(jié)
總之，家長和教師之間的合作關(guān)系非常重要。通過建立互相尊重的良好關(guān)系，增強(qiáng)溝通和建立信任，以及理解對方的工作和表現(xiàn)能力，家長和教師之間能夠?qū)崿F(xiàn)共同的目標(biāo)——提供最好的教育給孩子。我希望這些體會能幫助家長和教師合作得更好，提高對學(xué)生的教育質(zhì)量，讓孩子得到一個(gè)更好的未來。
教師家長心得體會篇九
教育是父母和老師共同的責(zé)任。父母是孩子第一任教師，而老師則是孩子進(jìn)入學(xué)校后的導(dǎo)師。家長月教師心得體會活動(dòng)則是將家長與老師聯(lián)系在一起、分享彼此的經(jīng)驗(yàn)和心得，讓家校之間更加緊密的聯(lián)系在一起。
第二段：家長的心得體會
家長的參與是家庭教育的重要組成部分。家長除了負(fù)責(zé)孩子日常的生活和學(xué)習(xí)管理外，還應(yīng)該積極參與到孩子的學(xué)習(xí)當(dāng)中。在家長月教師心得體會活動(dòng)中，許多家長分享了他們對孩子學(xué)習(xí)的理解和經(jīng)驗(yàn)。比如，一些家長通過實(shí)際操作，掌握了如何幫助孩子進(jìn)行學(xué)習(xí)規(guī)劃和時(shí)間管理，這對于提高孩子的學(xué)習(xí)效率和培養(yǎng)孩子的自我管理能力非常有幫助。
第三段：教師的心得體會
教師是孩子在學(xué)校里的指導(dǎo)者和引路人。在家長月教師心得體會活動(dòng)中，教師不僅分享了自己關(guān)于教育的理解和經(jīng)驗(yàn)，更重要的是在家長面前，分享了他們在課堂教學(xué)中的心得和感受。通過與家長的交流溝通，教師們更加深入的了解了每個(gè)孩子的個(gè)性特點(diǎn)和學(xué)習(xí)習(xí)慣，這對于教師更好的了解每個(gè)孩子、更好地為孩子服務(wù)是非常有益的。
第四段：家校共建的意義
教育需要家校共建，只有家長和老師、學(xué)校之間形成合力，才能讓孩子在學(xué)校和家庭彼此支持下健康成長。在家長月教師心得體會活動(dòng)中，家長和老師分享了自己的經(jīng)驗(yàn)，彼此傾聽、支持，讓每個(gè)人都受益匪淺。這不但是家庭教育的重要組成部分，更是學(xué)校管理和課程改革的重要方面。
第五段：結(jié)論
總之，家長月教師心得體會活動(dòng)是一項(xiàng)非常重要的活動(dòng)。在這個(gè)活動(dòng)中，家長和老師共同探討教育問題、交流感受，不僅增強(qiáng)了家校之間的聯(lián)系，更能為孩子健康成長提供更好的條件和保障。我們相信，在家長和老師彼此密切配合下，每個(gè)孩子都能實(shí)現(xiàn)他們的夢想。
教師家長心得體會篇十
一、周到細(xì)致的講稿是家長會成功召開的奠基石。
凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。家長會召開前，班主任老師要將講話內(nèi)容寫成周到細(xì)致的講稿。講稿內(nèi)容可以圍繞以下幾個(gè)方面去準(zhǔn)備：對學(xué)校辦學(xué)情況及取得成績的宣傳，學(xué)生前半學(xué)期學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、習(xí)慣養(yǎng)成等方面的表現(xiàn)及分析，期中測試情況分析，學(xué)校對學(xué)生及家長的要求，學(xué)校的作息時(shí)間，學(xué)校及班級本學(xué)期開展的活動(dòng)，安全教育，家庭教育知識的宣講等。有了準(zhǔn)備充足的講話稿，相信老師講話時(shí)定會胸有成竹，游刃有余。
二、圖文并茂的裝飾是家長會成功召開的助推器。
家長會召開前，班主任老師要對教室的黑板進(jìn)行裝飾和布置。圖文并茂的板書及裝飾不但能夠營造開會的氛圍，更重要的是會給家長耳目一新、振奮人心的感覺，同時(shí)也體現(xiàn)了班主任對本次家長會的重視程度。板書的內(nèi)容要體現(xiàn)會議的主題，做到主題鮮明、催人奮進(jìn)。如“共育希望之花”、“放飛理想的希冀”、“雙手托起明天的太陽”、“教育孩子、你我神圣的職責(zé)”、“一切為了孩子”、“家校配合、共育新苗”、“同心共育一枝花”等。用于板書裝飾的插圖應(yīng)獨(dú)具匠心、寓意深刻。可以畫象征果實(shí)累累的葡萄圖，可以畫象征“小荷才露尖尖角”的荷花圖，也可以畫寓意“共育祖國花朵”的鮮花圖等。
三、不拘一格的形式是家長會成功召開的催化劑。
家長會上除過班主任講話外，數(shù)學(xué)、英語等任課教師也應(yīng)該參與其中，向家長介紹學(xué)生在數(shù)學(xué)、英語學(xué)習(xí)方面的情況。同時(shí)，我們可以給家長創(chuàng)造發(fā)言的機(jī)會，給家長搭建互相交流、互相學(xué)習(xí)、互相溝通的平臺，讓家長取他人之長補(bǔ)自己之短?？傊?，家長會上既可以有優(yōu)秀作業(yè)的展覽，又可以有優(yōu)秀手抄報(bào)的展示；既可以有尖子學(xué)生的現(xiàn)身說法，又可以有優(yōu)秀家長的經(jīng)驗(yàn)介紹；既可以有班主任老師的精心操持，又可以有科任老師的積極參與等。
四、名副其實(shí)的宣傳是家長會成功召開的壯骨藥。
家長會上除過向家長介紹學(xué)生的在校表現(xiàn)外，我們可以借此寶貴的機(jī)會向家長宣傳學(xué)校的辦學(xué)思想、辦學(xué)目標(biāo)、辦學(xué)規(guī)模、師資水平、治校方略、硬件建設(shè)、教學(xué)設(shè)施、開展的活動(dòng)以及所取得的成績等。這種宣傳不但使家長了解了學(xué)校的情況，擴(kuò)大了學(xué)校的辦學(xué)影響，提高了學(xué)校的知名度，更重要的是增強(qiáng)了各位家長“家校配合、共育新人”的信心和決心，使家長心悅誠服地配合學(xué)校、配合老師教育孩子。
五、各具特色的家教內(nèi)容是家長會成功召開的及時(shí)雨。
家庭教育是家長會的一個(gè)永恒的話題。各班主任老師要根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和班級實(shí)際，有針對性地選擇家教內(nèi)容向?qū)W生家長進(jìn)行宣傳。家教內(nèi)容應(yīng)該豐富多彩、各俱特色。例如；一年級老師可以根據(jù)新入學(xué)學(xué)生年齡小、自控能力差但可塑性極強(qiáng)的特點(diǎn)，選擇“習(xí)慣養(yǎng)成”這一主題做為家教的內(nèi)容；六年級老師可以根據(jù)畢業(yè)班學(xué)生的特點(diǎn)選擇“理想教育”、“青春期教育”做為家教的內(nèi)容；新接班級的老師可以選擇“思想教育”和“養(yǎng)成教育”做為家教的內(nèi)容。另外，“家庭教育應(yīng)遵循的原則”、“家庭教育的建議”、“如何做一個(gè)好家長”、“片面教育不可取”等都可以做為家教的內(nèi)容。切合實(shí)際的家教內(nèi)容猶如一場及時(shí)雨，對家長而言無異于雪中送炭。
教師家長心得體會篇十一
我校在4月28日召開了本學(xué)期的第一次家長會。這次家長會我們班圍繞“溝通、交流、合作、分享”這一主題圓滿完成。為了使今后的班主任工作能更上一個(gè)新的臺階，特做總結(jié)如下：
準(zhǔn)備：
學(xué)校對本次家長會的召開格外重視，左校長提前對班主任做了要求，班主任提前準(zhǔn)備了發(fā)言稿，布置好班級。努力營造一種親切、和諧的氛圍。
除了龔旭文家長有事外，其余家長全部按時(shí)到會，可見家長對孩子的學(xué)習(xí)都很重視。并且在交流中家長對在教育孩子方面都有了一定想法和方向。
在一個(gè)多小時(shí)的會議中，令我非常感動(dòng)。特別是在我發(fā)言時(shí)，沒有一人接聽電話，沒有人下桌走動(dòng)，沒有人講話，非常安靜。我從學(xué)校管理、學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成以及學(xué)生安全問題等幾個(gè)方面向家長進(jìn)行了說明。在討論時(shí)間家長的熱情高漲，將自己孩子存在的問題進(jìn)行了交流。家長之間得到了很好的交流，我也在家長的交流中獲得了信息。在會上，我介紹了一下幾方面：
1、分析了學(xué)生最近在學(xué)校一日常規(guī)和學(xué)習(xí)方面的情況，對進(jìn)步大和表現(xiàn)好的學(xué)生進(jìn)行了表揚(yáng)，對退步的學(xué)生和家長進(jìn)行了針對性的分析。
2、介紹了學(xué)校的現(xiàn)狀。學(xué)校非常重視改善學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境，爭取做到讓孩子輕松高興地上課。
3、給家長提出了一些建議。發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)和老師聯(lián)系;在放學(xué)后和孩子多交流溝通，監(jiān)督孩子的作業(yè)和學(xué)習(xí)情況;針對學(xué)生的`現(xiàn)狀和老師制定有針對性的方案;在家中和孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣;為孩子創(chuàng)造一個(gè)安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境和幸福的生活環(huán)境。
通過家長會召開過程來看，家長比較在意，敏感于學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，我們對此要求家長多重視培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣，實(shí)事求是分析孩子的基礎(chǔ)與學(xué)習(xí)方法，用動(dòng)態(tài)地發(fā)展的眼光看待孩子的變化，多鼓勵(lì)孩子在現(xiàn)有基礎(chǔ)上向更高層次邁進(jìn)。
1、使我對孩子在家的表現(xiàn)有了一個(gè)更全面的了解，以便對孩子出現(xiàn)的問題給予及時(shí)的處理，在家長的談話中，我了解了一些孩子在班級里沒有發(fā)現(xiàn)的問題。
2、讓家長對孩子在學(xué)校的表現(xiàn)有了一個(gè)更深的了解，同時(shí)也讓家長們學(xué)到了一些優(yōu)秀的教育孩子的方法，以時(shí)自己在管理孩子時(shí)，能夠選擇一個(gè)最好的方法處理不同的事件。
教師家長心得體會篇十二
隨著社會的發(fā)展，家長對于子女的教育重視程度大幅提升，越來越多的家長愿意花時(shí)間和精力參與到子女的學(xué)習(xí)中來。而與此同時(shí)，家長與教師溝通的重要性也愈加明顯。如何在家長與教師間建立良好的溝通關(guān)系，為孩子的健康成長提供更好的保障，是現(xiàn)今一個(gè)備受關(guān)注的問題。
第二段：溝通的重要性
家長與教師間的溝通不僅僅是以家長為主動(dòng)者，教師為被動(dòng)接受者，而是要以平等、尊重的態(tài)度展開，雙方都要明確目的和需求，共同完成溝通。溝通可以及時(shí)了解到子女的學(xué)習(xí)和生活狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決；有助于加強(qiáng)師生互動(dòng)，為孩子搭建了一個(gè)更好的學(xué)習(xí)平臺；有利于家庭與學(xué)校之間的積極互動(dòng)，加強(qiáng)了師生家長之間的互信和協(xié)作。
第三段：有效的溝通方式
了解和掌握如何與教師進(jìn)行有效溝通也是十分關(guān)鍵的。家長可以選擇多種形式進(jìn)行溝通交流，包括面對面交流、電話聯(lián)系、電子郵件等等；同時(shí)要注意對話的語氣、態(tài)度等等非語言方面的東西，語言要盡量準(zhǔn)確明了，措辭得體、禮貌和細(xì)致。要充分發(fā)揮孩子和家長在家庭中的主觀能動(dòng)性，尋找問題產(chǎn)生的根源，一同探討解決辦法，并希望教師能采納家長的意見。
第四段：溝通中需要注意的問題
在與教師溝通中，家長需要注意一些問題。一方面，溝通時(shí)態(tài)度要合適，無論是帶著惡劣情緒的貶低詆毀教師，還是過多的善意質(zhì)問，讓教師沉溺于不必要的思維，都不是明智之舉。另一方面，要切記要尊重師生的專業(yè)性，同時(shí)也需要對教師綜合考慮，尋找合適的解決方案。
第五段：總結(jié)
在家庭與學(xué)校交流溝通中，雙方要建立良好的互信關(guān)系，家長和教師在此過程中可以聯(lián)手為子女的未來進(jìn)行規(guī)劃。最終的目標(biāo)是通過家長與教師之間的溝通，創(chuàng)造一種積極的、有利于孩子健康成長的教育模式。我們要始終保持涌現(xiàn)的前進(jìn)姿態(tài)，持續(xù)跟進(jìn)推進(jìn)，堅(jiān)持不懈地做好家長與教師溝通工作，為孩子的成長保駕護(hù)航。
教師家長心得體會篇十三
每年的五月份是家長月，這是一段全民敬愛教師，支持教育事業(yè)的時(shí)間。在家長月這個(gè)特殊的時(shí)間里，不僅有家長們在課堂里聽了教師的課程，了解到孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，也有許多樂于分享自己教師工作經(jīng)歷的教育工作者。在這期間，我受邀參加了一些開展不同主題的家長月座談會，深深體會到了家長和教師的共同關(guān)注點(diǎn)。
第二段：教師在教育中的探索與創(chuàng)新
在座談會上，我聽到了各路教育人士的分享與發(fā)言。尤其是教師們的發(fā)言，讓我印象深刻。他們提到自己在教育中的探索與創(chuàng)新，對學(xué)生需求的砥礪與刻苦鉆研，守護(hù)每一個(gè)學(xué)生的成長。他們不僅是在講課，更是在傳承較高的知識，呵護(hù)孩子成長路上的每一個(gè)細(xì)節(jié)。
第三段：家長參與教育的重要性
除了教師們的分享，家長在座談會上的發(fā)言也讓我頗有感觸。他們介紹自己如何全心全意地關(guān)注孩子的學(xué)業(yè)和生活，如何積極參加學(xué)校的各種活動(dòng)，如何與教師保持溝通，了解孩子所面對的問題并盡力解決。了解這些，我也不禁感嘆：家長的參與是教育過程中的不可或缺。
第四段：教師與家長的合作
基于與家長的溝通合作，我認(rèn)為教師們應(yīng)該在學(xué)校管理方面加強(qiáng)工作，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的教育與服務(wù)。教師無時(shí)無刻都在實(shí)際指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)，與家長們緊密配合，使得學(xué)生能夠在不同的領(lǐng)域吸取新知識，相信這樣的教育方式會更加有效。
第五段：總結(jié)
家長月是教師、學(xué)校與家長們溝通的橋梁，是家長們了解孩子在學(xué)校情況的窗口，是教育工作者交流心得、聚集力量的平臺。在座談會上，我深切感受到了教師和家長的共同關(guān)注點(diǎn)和努力，我們一定會共同讓孩子在這個(gè)社會上茁壯成長。
教師家長心得體會篇十四
為配合學(xué)校的教育，家長要做好以下幾“員”。
家長要做行為的表率。家長是孩子最好的老師，一個(gè)沉迷于麻將和網(wǎng)絡(luò)的家長，是培養(yǎng)不出好的孩子的。家長要帶頭多讀書，愛學(xué)習(xí)，遵紀(jì)守法，勤勞刻苦，熱愛生活，行為規(guī)范。
首先，家長要自己培養(yǎng)高尚的情操，遵守社會公德，助人為樂，和善友好，感恩報(bào)德。其次，家長要時(shí)時(shí)關(guān)注自己孩子的品德修養(yǎng)，防微杜漸，正確引導(dǎo)，好的美德要表揚(yáng)，不好的東西要敢于批評。
12—16歲的孩子是少年成長期?，F(xiàn)在社會處在轉(zhuǎn)軌期，復(fù)雜多變，加上孩子心理多變，家長一定要做好孩子的心理輔導(dǎo)工作，及時(shí)疏導(dǎo)不良情緒，多聽孩子傾訴，多和孩子溝通交流，和孩子一起參加體育運(yùn)動(dòng)，通過運(yùn)動(dòng)改善心理。注意不要給孩子太大的壓力，培養(yǎng)孩子平和的心態(tài)。
孩子難免還沒有從小學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)槌踔猩瑳]有自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣，也常常存在“悠閑”學(xué)習(xí)的問題，缺少適度的緊張感。家長要經(jīng)常查看孩子的作業(yè)，檢查孩子的功課，必要時(shí)可以對孩子學(xué)過的課程進(jìn)行測驗(yàn)。絕對不能認(rèn)為管理孩子的學(xué)習(xí)是學(xué)校老師的事，家長沒有任何責(zé)任。同時(shí)，要讓孩子認(rèn)識到學(xué)習(xí)是他的責(zé)任。責(zé)任就是一種義務(wù)，不可以推辭，更不可以放棄。只有孩子認(rèn)識到了學(xué)習(xí)是他的責(zé)任，他才會主動(dòng)學(xué)習(xí)，發(fā)揮潛力，最大限度的把學(xué)習(xí)搞好。
12—16歲的孩子正處在長身體的“黃金時(shí)期”，營養(yǎng)一定要跟上。最忙也要給孩子做早餐，不要讓孩子在外面吃早餐，外面的東西既不衛(wèi)生，也不營養(yǎng)。晚餐可以稍微豐富一點(diǎn)。不過，也不要讓孩子養(yǎng)成吃夜宵的習(xí)慣。那樣會休息不好。還有，不要讓孩子買很多零食吃，我們班學(xué)生吃零食當(dāng)中餐是要扣分的。所以，也要控制孩子的零花錢。零食并不營養(yǎng)，也會使學(xué)生的血液長期在胃部消化食物，導(dǎo)致腦部缺血、缺氧而學(xué)習(xí)效率低下。同時(shí)，一定要讓孩子在11：00—1：00處在深睡狀態(tài)。研究表明，這個(gè)時(shí)候人正在分泌生長激素，中醫(yī)養(yǎng)生學(xué)也認(rèn)為，子午覺是最好的養(yǎng)生方法。
教師家長心得體會篇十五
11月21日下午，市教育局紀(jì)委書記王三龍、辦公室副主任吳金林走進(jìn)我校家長會現(xiàn)場，與我校四年級兩百多名家長一起開展活動(dòng)。
四年級各班班主任為本次家長會做了精心準(zhǔn)備：有的將學(xué)生的優(yōu)秀作業(yè)制成ppt、有的將開學(xué)以來學(xué)生活動(dòng)的照片循環(huán)播放、有的打開校園網(wǎng)將學(xué)校開展的活動(dòng)與家長們分享……用多種方式向家長介紹孩子在學(xué)校的表現(xiàn)。隨后教師向家長提出了需要配合完成的紀(jì)律、學(xué)習(xí)、生活方面的要求。
整個(gè)家長會自始至終充滿溫馨與和諧，增進(jìn)了學(xué)校與家庭，教師與家長之間的了解，增強(qiáng)了雙方的溝通和信任，取得了預(yù)期的目的.。相信家長會后，學(xué)校的教育教學(xué)工作會更順利，家校溝通會更和諧。
教師家長心得體會篇一
11月21日下午，市教育局紀(jì)委書記王三龍、辦公室副主任吳金林走進(jìn)我校家長會現(xiàn)場，與我校四年級兩百多名家長一起開展活動(dòng)。
四年級各班班主任為本次家長會做了精心準(zhǔn)備：有的將學(xué)生的優(yōu)秀作業(yè)制成ppt、有的將開學(xué)以來學(xué)生活動(dòng)的照片循環(huán)播放、有的打開校園網(wǎng)將學(xué)校開展的活動(dòng)與家長們分享……用多種方式向家長介紹孩子在學(xué)校的表現(xiàn)。隨后教師向家長提出了需要配合完成的紀(jì)律、學(xué)習(xí)、生活方面的要求。
整個(gè)家長會自始至終充滿溫馨與和諧，增進(jìn)了學(xué)校與家庭，教師與家長之間的了解，增強(qiáng)了雙方的溝通和信任，取得了預(yù)期的目的。相信家長會后，學(xué)校的教育教學(xué)工作會更順利，家校溝通會更和諧。
教師家長心得體會篇二
在孩子的成長過程中，家長和教師的重要性不言而喻。在家長和教師的共同努力下，孩子能夠從多方面得到幫助和照顧，獲得良好的教育和成長。在這個(gè)過程中，家長和教師的心得體會是十分珍貴的。本文將從五個(gè)方面談?wù)勱P(guān)于“家長教師心得體會”的主題。
第一部分，家長和教師要形成良好的互動(dòng)關(guān)系。家長和教師應(yīng)該緊密合作，共同關(guān)心孩子的教育和成長。家長需要積極向教師溝通孩子的學(xué)習(xí)情況和需求；教師則需要及時(shí)地向家長反饋孩子在學(xué)校里的表現(xiàn)。定期的會議和電話溝通也是互動(dòng)關(guān)系中不可或缺的一部分。僅僅依靠課堂內(nèi)的教學(xué)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，因此，家長和教師應(yīng)該建立良好的互動(dòng)關(guān)系，相互配合實(shí)現(xiàn)孩子全面的教育。
第二部分，家長需要關(guān)注孩子的興趣愛好。每個(gè)孩子都有自己的天賦和興趣愛好，家長應(yīng)該尊重孩子的選擇并加以培養(yǎng)。有時(shí)候，孩子的興趣愛好并不一定會與家長的期望相符，但家長應(yīng)該給孩子足夠的自由和支持去發(fā)掘自己的興趣愛好，并為孩子提供適當(dāng)?shù)馁Y源和機(jī)會。培養(yǎng)孩子的興趣和愛好是一項(xiàng)長期而具有挑戰(zhàn)性的任務(wù)，家長需要投入大量的時(shí)間和精力來完成這項(xiàng)任務(wù)。
第三部分，教師應(yīng)該關(guān)注每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)情況。孩子在學(xué)習(xí)中會遇到不同的困難和挑戰(zhàn)，教師應(yīng)該及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的學(xué)習(xí)困難，并采取相應(yīng)的措施幫助孩子克服問題。在這個(gè)過程中，教師需要通過上課、考試和課外活動(dòng)等多種渠道全面觀察每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)情況，并及時(shí)對每個(gè)孩子的表現(xiàn)做出評價(jià)和改進(jìn)措施。注意孩子的情感狀態(tài)、學(xué)習(xí)興趣和參與度，采取不同的教學(xué)策略和方法，幫助孩子盡快適應(yīng)學(xué)習(xí)環(huán)境，取得成功。
第四部分，家長與教師要共同培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)教育。在孩子的成長過程中，只有掌握了良好的素質(zhì)教育，才能更好地適應(yīng)社會、與他人相處并提高綜合素質(zhì)。因此，家長和教師應(yīng)該共同關(guān)注孩子的素質(zhì)教育，并采取有針對性地措施。例如，要重視孩子的人格、家庭、友誼，并注重培養(yǎng)其愛國主義、集體主義等思想品德，以及對體育、音樂、繪畫、書法等方面的專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)感興趣。
第五部分，家長和教師需要不斷完善自己的教育思想。教育是一個(gè)終身的過程，因此，家長和教師有義務(wù)不斷更新自己的知識和教育思想,不斷提高教育方法的有效性和質(zhì)量。在這個(gè)過程中，他們可以通過閱讀相關(guān)的書籍或參加一些有益的專業(yè)培訓(xùn)、實(shí)踐等方式，進(jìn)一步提升自己的教育思想和教育手段，并為孩子提供更好的教育資源和教育環(huán)境。
在總結(jié)這個(gè)主題之后，我們應(yīng)該明白家長和教師的努力是孩子成才的關(guān)鍵。家長和教師需要高度緊密合作，形成良好的教育氛圍和教育環(huán)境，為孩子創(chuàng)造實(shí)現(xiàn)夢想和成功的基礎(chǔ)。因此，家長和教師要協(xié)同努力，加強(qiáng)溝通、協(xié)作和互動(dòng)等方面，讓孩子在健康、快樂的學(xué)習(xí)氛圍中茁壯成長。
教師家長心得體會篇三
優(yōu)點(diǎn)：
1、本次家長會材料準(zhǔn)備充分，說辭能夠 根據(jù)大綱說出本次目的。
2、幼兒參與想象熱情度較高，能夠根據(jù)主題設(shè) 計(jì)自己的圖畫，構(gòu)圖內(nèi)容豐富
缺點(diǎn)：
1、整場活動(dòng)氛圍家長參與度較低，對 于時(shí)間沒能掌控，導(dǎo)致時(shí)間推遲
2、幼兒有些做的快有些做的慢，教師沒有及時(shí)全體拍照留念
3、分工與站位沒有具體安排，對于家長的要求較少，導(dǎo)致活動(dòng)中出現(xiàn)家長有講話、玩手機(jī)和打電話現(xiàn)象。
對于本次的展示雖然有很多的缺點(diǎn)，但是我相信在下一次的展示活動(dòng)中我一定會改正缺點(diǎn)，及時(shí)做好教師分工，明確對家長的具體要求，爭取下一次的家長會，做到家長教師都有收獲，保證幼兒安全，活動(dòng)結(jié)束后合影留念，我相信以后的家長會我會做的越來越棒的，為我加油吧。
3月26日，我召開了少兒2b班的第一次家長會，這也是自去年接班以來第一次和家長正式見面。
班級里一共14名學(xué)生，6名男生，8名女生，屬于活潑但是學(xué)習(xí)氣氛比較好的班級，孩子們也都很用功。
在這次家長會中，我主要和每個(gè)家長交流了孩子的學(xué)習(xí)情況，重點(diǎn)就課后的復(fù)習(xí)以及知識的鞏固給了家長一些建議，并得到了家長們的肯定和支持。
因?yàn)闄C(jī)會難得，家長也很重視，都跟我討論了一下自己孩子的學(xué)習(xí)情況。
因?yàn)榘嗉壓芸炀鸵闲赂拍畹诙缘恼n程了，所以有兩個(gè)年齡比較小的孩子的媽媽有了顧慮，怕自己的孩子會跟不上。
針對這個(gè)問題，我向各位家長介紹了致遠(yuǎn)的教學(xué)特色，扎實(shí)練習(xí)，反復(fù)操練，課內(nèi)課外相結(jié)合，讓班里的每個(gè)孩子都能學(xué)到知識，學(xué)好英語，提高成績。
隨著我的講解，家長們漸漸消除了顧慮。
班里的一個(gè)小男孩，simon，五年級，會在每天放學(xué)后主動(dòng)復(fù)習(xí)、默寫之前學(xué)過的新概念單詞。
他上課很認(rèn)真，單詞扎實(shí)，背誦流利，發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，作業(yè)完成出色，每次考試都能拿到獎(jiǎng)學(xué)金。
之前simon媽媽問他這么做的原因，他告訴媽媽都是在學(xué)校學(xué)的，老師說要經(jīng)常復(fù)習(xí)學(xué)過的內(nèi)容。
simon媽媽特意在家長會上提出來，感謝了學(xué)校和老師的教導(dǎo)。
家長會，并不是老師一個(gè)人的演講，而是一個(gè)與家長聯(lián)系的紐帶，通過這次家長會我也很有收獲，家長的話語也給了我很多啟發(fā)。
就像是avy的媽媽，她說自己的女兒現(xiàn)在已經(jīng)初中，當(dāng)初來致遠(yuǎn)是因?yàn)槌煽儾缓?，但她并沒有用強(qiáng)制的手段送孩子來上課，而是引導(dǎo)孩子，讓她做出正確的選擇，然后給她表揚(yáng)與肯定。
用avy媽媽自己的話說，就是我們設(shè)計(jì)好一個(gè)“坑”，然后讓孩子自己心甘情愿的跳進(jìn)去。
這句話讓我茅塞頓開，這種和孩子們的“斗智斗勇”，也可以運(yùn)用到課堂上，比如在掌控班級紀(jì)律方面，不一定要用“強(qiáng)”，我們可以引導(dǎo)孩子，讓他們做出正確的選擇，從而自主約束自我，營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。
目前avy各個(gè)方面表現(xiàn)優(yōu)秀，連續(xù)兩次拿到班級最高獎(jiǎng)學(xué)金。
本次家長會很成功，感謝各位家長百忙中抽時(shí)間參加，我們都有同樣的目的，希望在共同努力下，讓孩子們學(xué)好英語!
作為一名教師兼家長，我有過以兩種身份參加家長會的經(jīng)歷。
有些家長會確實(shí)比其他的一些要更成功，我得出這樣一個(gè)結(jié)論：會前的準(zhǔn)備工作起了重要作用。
所以，我想要給家長們提供一些建議，讓你在家長會上能從你孩子的老師那獲得更多有益的信息。
1.不要帶著你的孩子(除非是老師要求了)。
有時(shí)家長、老師、孩子都參加會議是有幫助的，例如策略化的學(xué)習(xí)技巧、學(xué)習(xí)安排或是直接面對面交流以找到解決方法。
但是，除非以這種目的會面，否則老師與家長之間是不允許分享過多信息的。
兩者的效果完全不同是因?yàn)楫?dāng)有學(xué)生在教室的時(shí)候，老師往往會與學(xué)生交談。
有時(shí)候老師會有些事情和家長交流，但他們不會在孩子面前講。
2.問老師你的孩子在社交方面的表現(xiàn)：很多人反對家庭學(xué)校或是網(wǎng)校，而選擇學(xué)校教育，有一個(gè)巨大的優(yōu)勢就是能在與同齡人的日常交流中逐漸掌握社會技能。
對一些孩子來說，學(xué)校的主要壓力與學(xué)習(xí)內(nèi)容毫無關(guān)系。
到了中學(xué)，孩子們不會過多地告訴你他們的社會生活，但是他們的老師也許會告訴你一些你不知道的信息。
3.以開放的心態(tài)：作為父母，我經(jīng)常提醒自己，但我孩子的成績和表現(xiàn)常常讓我失去了理智。
他們有自由意志，也會犯錯(cuò)，還會做一些我不同意的決定。
這不能說明我是不合格的家長。
作為老師，我牢記這點(diǎn)。
我的目標(biāo)是與家長合作，做一個(gè)問題的解決者，而不是判決者。
如果你不能以開放的心態(tài)來面對孩子的問題，你就可以離開你認(rèn)為受挫但事實(shí)上是授權(quán)的家長會。
4.帶著特定的問題和疑慮：對老師來說，最艱難的莫過于“我孩子在班級里表現(xiàn)怎么樣?”既然我們只有幾分鐘的單獨(dú)談話時(shí)間，那么我想知道你最關(guān)注于哪方面。
5.如果可以的話，分享你的個(gè)人信息：有時(shí)候父母要告訴老師孩子的祖父母去世了，或是失去了鐘愛的.寵物，這對孩子而言家里的環(huán)境改變了，或是他們正在跟病魔抗?fàn)帯?BR> 所有這些信息都對老師是有幫助的，因?yàn)楹⒆觽冊诮淌铱瓷先ザ疾灰粯?，不解釋清楚的話就會困擾著他們。
尤為重要的是告訴老師你的孩子學(xué)習(xí)障礙或是有健康問題。
作為老師，我曾作為合作伙伴，和家長一起監(jiān)控對食物過敏、哮喘和多動(dòng)癥孩子對藥物治療的變化。
當(dāng)家長不在身邊時(shí)，老師就是眼睛和耳朵，能夠?yàn)榧议L提供有用的信息，同時(shí)也是孩子的衛(wèi)生保健提供者。
6.如果你孩子的老師不給你提供積極的反饋，那么就去問：你最不想在聽到你孩子的學(xué)校表現(xiàn)后，傷心或失望的離開家長會。
即使是那些行為表現(xiàn)最不好、學(xué)習(xí)最差的學(xué)生也會有他的優(yōu)點(diǎn)，我們老師應(yīng)該指出來。
如果你的孩子在學(xué)校不開心，那么在家聽到孩子講一天中的不如意之事時(shí)，你就應(yīng)該當(dāng)一個(gè)情感的傾聽者。
你肯定沒有見過你的孩子在和同學(xué)一起吃午飯、為同齡人做演講、回答出難住了全班同學(xué)的問題時(shí)有多么開心。
我們需要關(guān)注這些小成就。
7.告訴老師哪些方法在家很有效，哪些是你需要幫助的：你可能覺得孩子在家的時(shí)候就得自己搞定，但老師會有方法讓孩子在家里也能更順利地學(xué)習(xí)并且做到井井有條。
如果你的孩子早上不愿出門，或是做作業(yè)要做到晚上十點(diǎn)，一定要問一下老師。
因?yàn)槟愫⒆拥暮芏嗬蠋熞捕际菫槿烁改傅摹?BR> 我很慶幸，可以以“圈內(nèi)人的視角”來看待如何與孩子有效地相處。
并且我很樂意分享我的觀點(diǎn)，因?yàn)槟切┛鞓?、?zhǔn)備充分的學(xué)生使我的工作更有意思。
8.做筆記：尤其是你在和多個(gè)老師交流的時(shí)候，你就會得到很多信息，你一下子是很難處理的。
做筆記能夠給你一個(gè)回顧的機(jī)會，來看看你聽到了什么，跟隨著老師進(jìn)入下一個(gè)可能的領(lǐng)域。
可以熟悉一下模式(也許你的孩子總是在星期一忘記交作業(yè)，或是其他一些你需要調(diào)整的事。)
9.告訴我們你的孩子喜歡在家做什么：曾有家長告訴我他們的孩子所擁有的非學(xué)術(shù)技能、不尋常的愛好或是課堂之外的一些愛好。
當(dāng)我知道這些事后，我就可以將這些與我所教的知識聯(lián)系起來，讓學(xué)生覺得學(xué)校很有趣，幫助他們認(rèn)識到參與課堂的重要性。
10.問問孩子哪些是他們需要你問問老師的：老師鼓勵(lì)學(xué)生能夠自己做主張，但是孩子在和老師交談某些事情的時(shí)候會覺得膽怯。
家長可以充當(dāng)中間人，至少能夠促進(jìn)孩子和老師間的對話建立起來。
教師家長心得體會篇四
人的一生中要接受三方面教育，即家庭教育，學(xué)校教育和社會教育。家庭教育作為人生接受教育最早，影響時(shí)間最長的一種基本形式，在年輕一代的成長過程中起著十分重要的作用，是學(xué)校教育不可替代的。
隨著知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來，科學(xué)技術(shù)的裂變效應(yīng)和市場經(jīng)濟(jì)的競爭，知識更新的速度不斷加快，我們的家庭教育面臨著巨大的挑戰(zhàn)。絕大多數(shù)的家長由于自己所學(xué)的專業(yè)和工作與教育沒有直接的聯(lián)系，對子女的教育多是憑感情、憑經(jīng)驗(yàn)，在教育子女問題上方法不當(dāng)，子女普遍存在嬌氣、霸氣、遇事缺少主見、意志力薄弱等現(xiàn)象，這種狀況怎么解決呢？筆者認(rèn)為要讓子女健康快樂地成長，應(yīng)采取以下方法：
初中階段是孩子們“翻坎”的階段，由于種種原因，學(xué)習(xí)成績有所下降，家長心情比較著急、浮躁。孩子與家長之間出現(xiàn)了對立的情緒，這時(shí)的家長應(yīng)先冷靜下來，學(xué)會耐心等待子女的成長。有專家說道：“孩子避免失敗的愿望比爭取成功的愿望更強(qiáng)烈。為了防止最小的可能的失敗，寧愿降低努力的水平?！边@就是家長造成的恐懼使孩子失去主動(dòng)進(jìn)取的重要原因之一。希望家長不要一看到成績考差了，就來一頓“審訊”，甚至痛笞，以免孩子失去信心、家長應(yīng)對孩子的學(xué)習(xí)從過程去要求，這樣比從結(jié)果去要求更科學(xué)，效果更理想。
發(fā)明家愛迪生，幼年求知欲很強(qiáng)，喜歡追根尋源。他向老師提出“2+2為什么等于4”的問題，因此闖下大禍。剛進(jìn)校3個(gè)月的他，被勒令退學(xué)。他的母親十分悲憤，下決心親自教育兒子成長，為兒子建立自信心，給他講文學(xué)、物理和化學(xué)，培養(yǎng)他愛學(xué)習(xí)，愛科學(xué)的習(xí)慣。愛迪生的求知欲因此進(jìn)一步被激發(fā)起來。“天才”的萌芽在不知不覺中成長，最終成為舉世聞明的發(fā)明家。可見成功源于自信，自信心的樹立，來自于周圍的人們的常識。做父親的都不賞識自己的孩子，孩子的自信從何而來？愛迪生的母親不賞識自己的兒子，就沒有今天的發(fā)明家愛迪生，對目前發(fā)展比較差的孩子，家長要用放大鏡找他們的閃光點(diǎn)，幫助子女樹立克服困難的信心。當(dāng)子女需要幫助時(shí)，家長的幫助要掌握一個(gè)度，絕不可越佾越皰，要留有余地。如：孩子問某字怎么寫，有的家長會隨口報(bào)出來，這樣做最省力，但十分要不得。碰到孩子問某字怎么寫，倒不如鼓勵(lì)孩子“你不是會查字典嗎？先查查看，再來告訴爸爸(媽媽)?！?這樣的引導(dǎo)，孩子會欣然去查字典)。這樣不僅省卻了家長的許多時(shí)間，更重要的培養(yǎng)了孩子的自已動(dòng)手攫取知識的。而這種能力在人的一生中是非常重要的。只有讓孩子們跳一跳，通過自己的努力取得成功，孩子才能體會到成功的喜悅，從而建立起自信心。
隨著社會的進(jìn)步和科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展，人們所要學(xué)習(xí)的更新的東西越來越多。作為家長，應(yīng)隨時(shí)體現(xiàn)出求知上進(jìn)的精神，給子女作出榜樣?！鞍职謰寢屚瑯釉趯W(xué)習(xí)，在進(jìn)步啊!”使子女明白學(xué)習(xí)新知，不斷進(jìn)步是伴隨人終生的。其次要經(jīng)與子女溝通，努力縮短與子女心靈的距離，原意聽子女淡知心話，真實(shí)地了解自己的子女，教育子女健康成長。
在教育子女時(shí)切忌使用“沒出息”、“傻瓜”等侮辱性語言，更不要以譏諷語氣，來冷嘲熱諷子女，冷漠子女，這樣會抹殺子女的自信心，給子女造成極大的心理壓力，阻礙子女的成長和進(jìn)步。
“讓子女有出息”是家長永恒的需求，教育子女的方法多種多樣，子女的個(gè)體情況，家庭環(huán)境，家長素質(zhì)等都是重要的因素，家庭教育要有效地配合學(xué)校教育，達(dá)到共同教育好學(xué)生的目的，讓孩子快樂健康成長。
在孩子的成長過程中，愛的因素非常重要。但是，當(dāng)愛失去理智或失去限度時(shí)，對孩子的愛就成為極端的愛，這往往會導(dǎo)致孩子身心發(fā)展出現(xiàn)障礙，心靈發(fā)生扭曲，對孩子將來的人生發(fā)展有著不良影響。 ..
1、認(rèn)為只要無限地滿足孩子的物質(zhì)需要，就是愛孩子，其實(shí)這是一種無知的愛。孩子對愛的需要不僅是物質(zhì)上，更重要的是精神上。生活中，有的家長只注意給孩子補(bǔ)充各種營養(yǎng)品，卻忽視了對孩子良好的道德行為習(xí)慣和社會適應(yīng)能力的培養(yǎng)。有的家長給孩子買了許多書籍或買了電腦，卻沒有正確地引導(dǎo)孩子去讀書或正確地使用電腦，也不明白對孩子的精神鼓勵(lì)、贊揚(yáng)、肯定和必要的心理支持都是愛，然而，這種精神上的愛對孩子的成長更加重要。
2、家長過分保護(hù)孩子，為孩子做了許多本應(yīng)由孩子自己去做的事情，這無形中剝奪了孩子發(fā)展自己能力的機(jī)會，也降低了他們的自立精神與自信心。這種愛限制了孩子的自我發(fā)展，對孩子將來獨(dú)立的社會生活產(chǎn)生不利影響。
3、對孩子的要求過于苛刻，常常批評，甚至體罰孩子。有的家長的確非常愛孩子，但是，在觀念上錯(cuò)誤地認(rèn)為“棍棒底下出孝子”，“不打不成材”。每當(dāng)孩子的表現(xiàn)與家長的想象不一樣時(shí)，就通過打罵來解決問題，這種做法往往對孩子的身心發(fā)展造成難以彌補(bǔ)的創(chuàng)傷。這種愛給孩子帶來的不是歡樂，而是痛苦。這種望子成龍的愛往往會形成相反的情緒或情感――恨，對家長、對他人、對社會、甚至對自己的恨。家長應(yīng)該充分肯定孩子的優(yōu)點(diǎn)，培養(yǎng)其自信心，而不是發(fā)現(xiàn)問題就批評、指責(zé)或懲罰，才有可能使孩子獲得更好的發(fā)展。
我記得有一位外國科學(xué)家說過這樣一句話：“父母是孩子的第一所學(xué)校”。的確，父母的教育伴隨著孩子的成長，教育是否得當(dāng)，將直接影響到孩子的將來，所以說家庭教育尤為重要，是個(gè)必不可少的課題，“望子成龍“是家長們的共同心愿，每個(gè)家長都希望把自己的孩子培養(yǎng)成為一個(gè)將來對國家對社會有用的人才，這樣就需要我們做家長的在這方面付出努力。
對于“怎樣教育好子女？“一直以來都是廣大家長們共同探討的話題，一邊是社會，學(xué)校所關(guān)注的，教育孩子的方式方法多種多樣，對于每個(gè)孩子的教育方法并非千般一律，應(yīng)因人而異，這其中就大有學(xué)問，教育孩子應(yīng)根據(jù)他的性格特點(diǎn)，興趣，愛好，行為習(xí)慣等采取相應(yīng)的方法，這樣才能取到好的效果。
教育孩子應(yīng)先從“德、智、體、美、善”五個(gè)方面抓起，即素質(zhì)教育，首先，家長教育自己的孩子必須從小就要做一個(gè)品德良好的好孩子，可以舉一些實(shí)例或者通過看電視，漫畫等引導(dǎo)孩子告訴他在生活中也要做一個(gè)像其中的人物一樣。
教師家長心得體會篇五
隆重的家長會終于落下帷幕了送走了最后一個(gè)學(xué)生家長我長長地舒了口氣置身煥然一新的教室還留存著濃濃的愛意我倍感欣慰是啊長達(dá)一個(gè)月的精心準(zhǔn)備凝聚了我和孩子們無數(shù)的心血一、家長會發(fā)言稿言稿它是架起家校溝通的橋梁也是展示自身素質(zhì)的最佳平臺。我在最初設(shè)定的大體框架上重點(diǎn)穿插了“孩子的變化”這一板塊讓家長們深深地感受到他們的孩子小學(xué)僅僅半個(gè)月時(shí)間里學(xué)習(xí)及行為習(xí)慣變化的有多么的大幾易其稿反復(fù)修改終于完成了一份令自己和家長滿意的答卷。
二、家長會基本情況首先針對五年級學(xué)生學(xué)校先組織了集體的會議具體介紹了學(xué)校的基本情況和詳細(xì)要求和紀(jì)律充分展示了學(xué)校的教學(xué)設(shè)施條件及成績。然后是分班召開由班主任老師針對不同的情況做具體的介紹和事項(xiàng)安排。我班具體介紹了學(xué)生的基本情況、在學(xué)校的近段表現(xiàn)還有需要家長配合完成的紀(jì)律、學(xué)習(xí)、生活方面的要求。令家長都特別的積極和支持。
二、意見建議在召開家長會的過程中部分家長還向?qū)W校和老師提出了許多中肯的、有針對性的建議和意見現(xiàn)在簡要總結(jié)如下1、學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生的安全教育和管理重視安全知識的學(xué)習(xí)在學(xué)校周邊設(shè)置安全警示標(biāo)志。
2、學(xué)校應(yīng)在力所能及的情況下多組織一些有意義的活動(dòng)來鍛煉孩子的自理能力讓孩子更全面的成長。同時(shí)希望不要因?yàn)樘嗟幕顒?dòng)耽誤過多的孩子學(xué)習(xí)的時(shí)間。
3、教師應(yīng)該在培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣上多下功夫加強(qiáng)學(xué)校和家長、老師和家長的聯(lián)系。
4、積極地為學(xué)生創(chuàng)造良好的讀書氛圍用各種方法激發(fā)學(xué)生讀書的興趣。充分利用每周的閱讀課培養(yǎng)學(xué)生們的良好的讀書習(xí)慣。
5、部分家長反映學(xué)生的家庭作業(yè)過于單調(diào)很多重復(fù)性的簡單勞動(dòng)量也較多。
三、總結(jié)反思從會后與家長的交流和周一學(xué)生的反饋情況來看本次家長會開得相當(dāng)成功有效地加強(qiáng)了家長和老師的聯(lián)系和交流通過報(bào)告會學(xué)生家長也認(rèn)識到了家庭教育的重要性并從中學(xué)到了一些有效的教育方法家長紛紛表示今后一定要改變自己的家庭教育觀念學(xué)習(xí)先進(jìn)的家庭教育方法同時(shí)加強(qiáng)和老師之間的聯(lián)系共同配合教育好每一名學(xué)生。
教師家長心得體會篇六
作為教師和家長，我們經(jīng)歷了不少的教育教學(xué)、成長教育，也沉淀了一些自己的經(jīng)驗(yàn)和感悟。我們應(yīng)該把這些心得體會與大家分享，幫助更多的人更好地教育孩子和引導(dǎo)學(xué)生成長。
第一段：教育漸行漸遠(yuǎn)，教師和家長如何溝通
教育是家庭和社會的重要環(huán)節(jié)，而師生和家長是教育不可或缺的組成部分。作為教師和家長，我們應(yīng)該更多地思考和交流，共同關(guān)注孩子的成長。教師可以定期與家長面談，匯報(bào)孩子的學(xué)習(xí)情況和特長，建立定期溝通的橋梁。同時(shí)，家長可以定期參與孩子的課程觀摩，實(shí)地了解孩子在學(xué)校的情況。教師和家長應(yīng)保持開放的心態(tài)，尊重對方的意見，互相配合，做出更合適的教育決策。
第二段：多角度引導(dǎo)孩子成長，教師和家長的重要角色
教育不僅是知識的傳授，更是人格的塑造。作為教師，我們要做到以身作則，做好榜樣的作用。我們要堅(jiān)定自己的教育理念，善于引導(dǎo)學(xué)生跨越思維的障礙，幫助他們更好地掌握知識。作為家長，我們要了解孩子的特長、興趣和優(yōu)勢，使用適當(dāng)?shù)姆绞胶头椒ǎ龑?dǎo)孩子順應(yīng)他的天性，發(fā)掘發(fā)展孩子的潛能。家長的態(tài)度和行為對孩子也有深遠(yuǎn)的影響，做好家庭教育是促進(jìn)孩子成長的重要因素之一。
第三段：教育需要?jiǎng)?chuàng)新，動(dòng)手實(shí)踐，打造更好的教育生態(tài)
隨著社會的變革和發(fā)展，教育也在不斷地改變和進(jìn)步。我們教師和家長可以從多方面思考創(chuàng)新，在教育中引入多樣化的教育方法，提高教學(xué)效果。例如，在教學(xué)中注重實(shí)踐、引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考、培養(yǎng)創(chuàng)新思維等。家長也可以從日常生活中的點(diǎn)滴開始，為孩子營造多樣化的成長環(huán)境，讓孩子從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，建立深刻的認(rèn)知和體驗(yàn)。創(chuàng)新教育需要合作共贏、長期持續(xù)的努力，我們應(yīng)該共同努力，為孩子的教育生態(tài)注入新的動(dòng)力和活力。
第四段：教育是一生的事業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生育人成才，建設(shè)美麗中國
教育是一項(xiàng)永恒的事業(yè)，它不僅關(guān)乎個(gè)人的發(fā)展，更關(guān)乎國家的未來。我們的教育理想是，培養(yǎng)學(xué)生成為能力全面、具備國際競爭力和卓越創(chuàng)新精神的中華英才。正如習(xí)近平總書記所說：“我們正在努力建設(shè)美麗中國，讓人民生活更加幸福美滿。今天的孩子是未來的中國，讓我們攜起手來，共同創(chuàng)造美好的未來?！?BR> 第五段：結(jié)語
教育不是一份工作，而是一項(xiàng)使命和作為。作為教師和家長，我們肩負(fù)著為國家和社會培養(yǎng)人才的責(zé)任和使命，我們的教育過程也不斷地被社會和科學(xué)發(fā)展所影響。我們應(yīng)該理性思考、開放溝通、勇于嘗試，為提高教育質(zhì)量和推動(dòng)社會發(fā)展盡自己的一份力量，讓更多的人受益。
教師家長心得體會篇七
家長月教師心得體會是一個(gè)非常具有教育意義的活動(dòng)，它的目的是為了加強(qiáng)學(xué)校和家庭之間的聯(lián)系，讓家長更加了解自己的孩子在學(xué)校的情況，扮演更好的教育伙伴角色。在這個(gè)活動(dòng)中，家長能深入到教育現(xiàn)場，和老師們面對面交流，感受每個(gè)孩子的成長軌跡，收獲很多。在這里，我要分享一下我參加家長月教師心得體會的感悟。
第二段：了解孩子
通過這個(gè)活動(dòng)，我了解了更多我的孩子在學(xué)校的表現(xiàn)。無論是老師的反饋還是孩子們的展示，都能夠讓我更加深入地了解他們的學(xué)習(xí)和生活狀態(tài)。在聽老師介紹的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)了我孩子學(xué)習(xí)上的優(yōu)點(diǎn)和不足，同時(shí)也了解了一些我之前沒有注意到的問題。這讓我更加透徹地了解了孩子，這對我家庭的教育起到了很大的啟示作用。
第三段：認(rèn)識到教育的重要性
在活動(dòng)中，我和老師們進(jìn)行了深入的溝通，了解到他們的教育理念和執(zhí)行情況。我認(rèn)識到了教育的重要性，我們的孩子需要我們父母、學(xué)校和社會的共同關(guān)注和培養(yǎng)。在此過程中，我們家長應(yīng)該與學(xué)校、老師和社會一起肩負(fù)起教育責(zé)任，共同為孩子的成長做出貢獻(xiàn)。
第四段：家校合作的重要性
家校合作是孩子成長過程中的一道重要閘門。通過家長月教師心得體會活動(dòng)，我們彼此之間的了解程度得到了很好的加深，建立了更加良好的合作關(guān)系。在不斷溝通、交流和合作中，我們能夠更有效地解決孩子成長中遇到的問題，保證孩子在學(xué)習(xí)和生活中得到更專業(yè)的指導(dǎo)和更充分的關(guān)愛。
第五段：激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣
教育需要家庭、學(xué)校和社會的共同努力。在家長月教師心得體會活動(dòng)中，我們既了解了孩子的成長狀態(tài)，也有了更多的思路和方向。通過我們家長的努力和學(xué)校老師的指導(dǎo)，我們可以更好地激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，為他們的未來打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
總結(jié)：
家長月教師心得體會活動(dòng)給予我們家長一次了解孩子、認(rèn)知教育的機(jī)會。在我們與學(xué)校老師的交流中，我們不僅能夠更好地掌握自己孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)，同時(shí)也認(rèn)識到教育的重要性和家校合作的必要性。我們可以通過自身的不斷努力，與學(xué)校、老師一同肩負(fù)起孩子的成長責(zé)任，攜手共建更加優(yōu)秀的教育環(huán)境。
教師家長心得體會篇八
教育是一個(gè)長期而且不斷變化的過程，在這個(gè)過程中，家長和教師都扮演著至關(guān)重要的角色。作為一名語言模型，我從交互中學(xué)到了很多與家長和教師打交道的技巧。在這篇文章中，我將與大家分享我的經(jīng)驗(yàn)和體會，希望能夠?yàn)楦玫貐f(xié)調(diào)家校關(guān)系提供一些有用的信息。
第二段：家長和教師們應(yīng)該遵循的原則
作為家長和教師，我們都應(yīng)該堅(jiān)持互相尊重、溝通和合作。雙方應(yīng)該公開交流并設(shè)法解決任何問題，同時(shí)也應(yīng)該互相理解和支持。家長和教師應(yīng)該相互信任，并堅(jiān)信對一個(gè)學(xué)生的教育需要共同的努力和照顧。
第三段：交流的重要性
交流是溝通和理解的關(guān)鍵。家長和教師之間必須建立起具有效的溝通方式，以便能夠及時(shí)解決任何出現(xiàn)的問題。在課前的家長會中，教師們應(yīng)該向家長們提供關(guān)于課堂表現(xiàn)以及學(xué)生的評估情況，家長也應(yīng)該以同樣的方式了解學(xué)生的情況。交流也應(yīng)該在任何問題解決后繼續(xù)進(jìn)行，以便確保任何問題都得到妥善解決。
第四段：尊重和理解
家長和教師之間互相尊重是十分重要的。家長和教師都應(yīng)尊重對方的工作，了解對方的壓力和出現(xiàn)問題時(shí)的心態(tài)。理解慷慨對待和耐心付出的重要性也相當(dāng)重要。通過互相支持和合作，家長和教師能夠共同努力，讓孩子得到最好的教育。
第五段: 總結(jié)
總之，家長和教師之間的合作關(guān)系非常重要。通過建立互相尊重的良好關(guān)系，增強(qiáng)溝通和建立信任，以及理解對方的工作和表現(xiàn)能力，家長和教師之間能夠?qū)崿F(xiàn)共同的目標(biāo)——提供最好的教育給孩子。我希望這些體會能幫助家長和教師合作得更好，提高對學(xué)生的教育質(zhì)量，讓孩子得到一個(gè)更好的未來。
教師家長心得體會篇九
教育是父母和老師共同的責(zé)任。父母是孩子第一任教師，而老師則是孩子進(jìn)入學(xué)校后的導(dǎo)師。家長月教師心得體會活動(dòng)則是將家長與老師聯(lián)系在一起、分享彼此的經(jīng)驗(yàn)和心得，讓家校之間更加緊密的聯(lián)系在一起。
第二段：家長的心得體會
家長的參與是家庭教育的重要組成部分。家長除了負(fù)責(zé)孩子日常的生活和學(xué)習(xí)管理外，還應(yīng)該積極參與到孩子的學(xué)習(xí)當(dāng)中。在家長月教師心得體會活動(dòng)中，許多家長分享了他們對孩子學(xué)習(xí)的理解和經(jīng)驗(yàn)。比如，一些家長通過實(shí)際操作，掌握了如何幫助孩子進(jìn)行學(xué)習(xí)規(guī)劃和時(shí)間管理，這對于提高孩子的學(xué)習(xí)效率和培養(yǎng)孩子的自我管理能力非常有幫助。
第三段：教師的心得體會
教師是孩子在學(xué)校里的指導(dǎo)者和引路人。在家長月教師心得體會活動(dòng)中，教師不僅分享了自己關(guān)于教育的理解和經(jīng)驗(yàn)，更重要的是在家長面前，分享了他們在課堂教學(xué)中的心得和感受。通過與家長的交流溝通，教師們更加深入的了解了每個(gè)孩子的個(gè)性特點(diǎn)和學(xué)習(xí)習(xí)慣，這對于教師更好的了解每個(gè)孩子、更好地為孩子服務(wù)是非常有益的。
第四段：家校共建的意義
教育需要家校共建，只有家長和老師、學(xué)校之間形成合力，才能讓孩子在學(xué)校和家庭彼此支持下健康成長。在家長月教師心得體會活動(dòng)中，家長和老師分享了自己的經(jīng)驗(yàn)，彼此傾聽、支持，讓每個(gè)人都受益匪淺。這不但是家庭教育的重要組成部分，更是學(xué)校管理和課程改革的重要方面。
第五段：結(jié)論
總之，家長月教師心得體會活動(dòng)是一項(xiàng)非常重要的活動(dòng)。在這個(gè)活動(dòng)中，家長和老師共同探討教育問題、交流感受，不僅增強(qiáng)了家校之間的聯(lián)系，更能為孩子健康成長提供更好的條件和保障。我們相信，在家長和老師彼此密切配合下，每個(gè)孩子都能實(shí)現(xiàn)他們的夢想。
教師家長心得體會篇十
一、周到細(xì)致的講稿是家長會成功召開的奠基石。
凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。家長會召開前，班主任老師要將講話內(nèi)容寫成周到細(xì)致的講稿。講稿內(nèi)容可以圍繞以下幾個(gè)方面去準(zhǔn)備：對學(xué)校辦學(xué)情況及取得成績的宣傳，學(xué)生前半學(xué)期學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、習(xí)慣養(yǎng)成等方面的表現(xiàn)及分析，期中測試情況分析，學(xué)校對學(xué)生及家長的要求，學(xué)校的作息時(shí)間，學(xué)校及班級本學(xué)期開展的活動(dòng)，安全教育，家庭教育知識的宣講等。有了準(zhǔn)備充足的講話稿，相信老師講話時(shí)定會胸有成竹，游刃有余。
二、圖文并茂的裝飾是家長會成功召開的助推器。
家長會召開前，班主任老師要對教室的黑板進(jìn)行裝飾和布置。圖文并茂的板書及裝飾不但能夠營造開會的氛圍，更重要的是會給家長耳目一新、振奮人心的感覺，同時(shí)也體現(xiàn)了班主任對本次家長會的重視程度。板書的內(nèi)容要體現(xiàn)會議的主題，做到主題鮮明、催人奮進(jìn)。如“共育希望之花”、“放飛理想的希冀”、“雙手托起明天的太陽”、“教育孩子、你我神圣的職責(zé)”、“一切為了孩子”、“家校配合、共育新苗”、“同心共育一枝花”等。用于板書裝飾的插圖應(yīng)獨(dú)具匠心、寓意深刻。可以畫象征果實(shí)累累的葡萄圖，可以畫象征“小荷才露尖尖角”的荷花圖，也可以畫寓意“共育祖國花朵”的鮮花圖等。
三、不拘一格的形式是家長會成功召開的催化劑。
家長會上除過班主任講話外，數(shù)學(xué)、英語等任課教師也應(yīng)該參與其中，向家長介紹學(xué)生在數(shù)學(xué)、英語學(xué)習(xí)方面的情況。同時(shí)，我們可以給家長創(chuàng)造發(fā)言的機(jī)會，給家長搭建互相交流、互相學(xué)習(xí)、互相溝通的平臺，讓家長取他人之長補(bǔ)自己之短?？傊?，家長會上既可以有優(yōu)秀作業(yè)的展覽，又可以有優(yōu)秀手抄報(bào)的展示；既可以有尖子學(xué)生的現(xiàn)身說法，又可以有優(yōu)秀家長的經(jīng)驗(yàn)介紹；既可以有班主任老師的精心操持，又可以有科任老師的積極參與等。
四、名副其實(shí)的宣傳是家長會成功召開的壯骨藥。
家長會上除過向家長介紹學(xué)生的在校表現(xiàn)外，我們可以借此寶貴的機(jī)會向家長宣傳學(xué)校的辦學(xué)思想、辦學(xué)目標(biāo)、辦學(xué)規(guī)模、師資水平、治校方略、硬件建設(shè)、教學(xué)設(shè)施、開展的活動(dòng)以及所取得的成績等。這種宣傳不但使家長了解了學(xué)校的情況，擴(kuò)大了學(xué)校的辦學(xué)影響，提高了學(xué)校的知名度，更重要的是增強(qiáng)了各位家長“家校配合、共育新人”的信心和決心，使家長心悅誠服地配合學(xué)校、配合老師教育孩子。
五、各具特色的家教內(nèi)容是家長會成功召開的及時(shí)雨。
家庭教育是家長會的一個(gè)永恒的話題。各班主任老師要根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和班級實(shí)際，有針對性地選擇家教內(nèi)容向?qū)W生家長進(jìn)行宣傳。家教內(nèi)容應(yīng)該豐富多彩、各俱特色。例如；一年級老師可以根據(jù)新入學(xué)學(xué)生年齡小、自控能力差但可塑性極強(qiáng)的特點(diǎn)，選擇“習(xí)慣養(yǎng)成”這一主題做為家教的內(nèi)容；六年級老師可以根據(jù)畢業(yè)班學(xué)生的特點(diǎn)選擇“理想教育”、“青春期教育”做為家教的內(nèi)容；新接班級的老師可以選擇“思想教育”和“養(yǎng)成教育”做為家教的內(nèi)容。另外，“家庭教育應(yīng)遵循的原則”、“家庭教育的建議”、“如何做一個(gè)好家長”、“片面教育不可取”等都可以做為家教的內(nèi)容。切合實(shí)際的家教內(nèi)容猶如一場及時(shí)雨，對家長而言無異于雪中送炭。
教師家長心得體會篇十一
我校在4月28日召開了本學(xué)期的第一次家長會。這次家長會我們班圍繞“溝通、交流、合作、分享”這一主題圓滿完成。為了使今后的班主任工作能更上一個(gè)新的臺階，特做總結(jié)如下：
準(zhǔn)備：
學(xué)校對本次家長會的召開格外重視，左校長提前對班主任做了要求，班主任提前準(zhǔn)備了發(fā)言稿，布置好班級。努力營造一種親切、和諧的氛圍。
除了龔旭文家長有事外，其余家長全部按時(shí)到會，可見家長對孩子的學(xué)習(xí)都很重視。并且在交流中家長對在教育孩子方面都有了一定想法和方向。
在一個(gè)多小時(shí)的會議中，令我非常感動(dòng)。特別是在我發(fā)言時(shí)，沒有一人接聽電話，沒有人下桌走動(dòng)，沒有人講話，非常安靜。我從學(xué)校管理、學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成以及學(xué)生安全問題等幾個(gè)方面向家長進(jìn)行了說明。在討論時(shí)間家長的熱情高漲，將自己孩子存在的問題進(jìn)行了交流。家長之間得到了很好的交流，我也在家長的交流中獲得了信息。在會上，我介紹了一下幾方面：
1、分析了學(xué)生最近在學(xué)校一日常規(guī)和學(xué)習(xí)方面的情況，對進(jìn)步大和表現(xiàn)好的學(xué)生進(jìn)行了表揚(yáng)，對退步的學(xué)生和家長進(jìn)行了針對性的分析。
2、介紹了學(xué)校的現(xiàn)狀。學(xué)校非常重視改善學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境，爭取做到讓孩子輕松高興地上課。
3、給家長提出了一些建議。發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)和老師聯(lián)系;在放學(xué)后和孩子多交流溝通，監(jiān)督孩子的作業(yè)和學(xué)習(xí)情況;針對學(xué)生的`現(xiàn)狀和老師制定有針對性的方案;在家中和孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣;為孩子創(chuàng)造一個(gè)安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境和幸福的生活環(huán)境。
通過家長會召開過程來看，家長比較在意，敏感于學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，我們對此要求家長多重視培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣，實(shí)事求是分析孩子的基礎(chǔ)與學(xué)習(xí)方法，用動(dòng)態(tài)地發(fā)展的眼光看待孩子的變化，多鼓勵(lì)孩子在現(xiàn)有基礎(chǔ)上向更高層次邁進(jìn)。
1、使我對孩子在家的表現(xiàn)有了一個(gè)更全面的了解，以便對孩子出現(xiàn)的問題給予及時(shí)的處理，在家長的談話中，我了解了一些孩子在班級里沒有發(fā)現(xiàn)的問題。
2、讓家長對孩子在學(xué)校的表現(xiàn)有了一個(gè)更深的了解，同時(shí)也讓家長們學(xué)到了一些優(yōu)秀的教育孩子的方法，以時(shí)自己在管理孩子時(shí)，能夠選擇一個(gè)最好的方法處理不同的事件。
教師家長心得體會篇十二
隨著社會的發(fā)展，家長對于子女的教育重視程度大幅提升，越來越多的家長愿意花時(shí)間和精力參與到子女的學(xué)習(xí)中來。而與此同時(shí)，家長與教師溝通的重要性也愈加明顯。如何在家長與教師間建立良好的溝通關(guān)系，為孩子的健康成長提供更好的保障，是現(xiàn)今一個(gè)備受關(guān)注的問題。
第二段：溝通的重要性
家長與教師間的溝通不僅僅是以家長為主動(dòng)者，教師為被動(dòng)接受者，而是要以平等、尊重的態(tài)度展開，雙方都要明確目的和需求，共同完成溝通。溝通可以及時(shí)了解到子女的學(xué)習(xí)和生活狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決；有助于加強(qiáng)師生互動(dòng)，為孩子搭建了一個(gè)更好的學(xué)習(xí)平臺；有利于家庭與學(xué)校之間的積極互動(dòng)，加強(qiáng)了師生家長之間的互信和協(xié)作。
第三段：有效的溝通方式
了解和掌握如何與教師進(jìn)行有效溝通也是十分關(guān)鍵的。家長可以選擇多種形式進(jìn)行溝通交流，包括面對面交流、電話聯(lián)系、電子郵件等等；同時(shí)要注意對話的語氣、態(tài)度等等非語言方面的東西，語言要盡量準(zhǔn)確明了，措辭得體、禮貌和細(xì)致。要充分發(fā)揮孩子和家長在家庭中的主觀能動(dòng)性，尋找問題產(chǎn)生的根源，一同探討解決辦法，并希望教師能采納家長的意見。
第四段：溝通中需要注意的問題
在與教師溝通中，家長需要注意一些問題。一方面，溝通時(shí)態(tài)度要合適，無論是帶著惡劣情緒的貶低詆毀教師，還是過多的善意質(zhì)問，讓教師沉溺于不必要的思維，都不是明智之舉。另一方面，要切記要尊重師生的專業(yè)性，同時(shí)也需要對教師綜合考慮，尋找合適的解決方案。
第五段：總結(jié)
在家庭與學(xué)校交流溝通中，雙方要建立良好的互信關(guān)系，家長和教師在此過程中可以聯(lián)手為子女的未來進(jìn)行規(guī)劃。最終的目標(biāo)是通過家長與教師之間的溝通，創(chuàng)造一種積極的、有利于孩子健康成長的教育模式。我們要始終保持涌現(xiàn)的前進(jìn)姿態(tài)，持續(xù)跟進(jìn)推進(jìn)，堅(jiān)持不懈地做好家長與教師溝通工作，為孩子的成長保駕護(hù)航。
教師家長心得體會篇十三
每年的五月份是家長月，這是一段全民敬愛教師，支持教育事業(yè)的時(shí)間。在家長月這個(gè)特殊的時(shí)間里，不僅有家長們在課堂里聽了教師的課程，了解到孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，也有許多樂于分享自己教師工作經(jīng)歷的教育工作者。在這期間，我受邀參加了一些開展不同主題的家長月座談會，深深體會到了家長和教師的共同關(guān)注點(diǎn)。
第二段：教師在教育中的探索與創(chuàng)新
在座談會上，我聽到了各路教育人士的分享與發(fā)言。尤其是教師們的發(fā)言，讓我印象深刻。他們提到自己在教育中的探索與創(chuàng)新，對學(xué)生需求的砥礪與刻苦鉆研，守護(hù)每一個(gè)學(xué)生的成長。他們不僅是在講課，更是在傳承較高的知識，呵護(hù)孩子成長路上的每一個(gè)細(xì)節(jié)。
第三段：家長參與教育的重要性
除了教師們的分享，家長在座談會上的發(fā)言也讓我頗有感觸。他們介紹自己如何全心全意地關(guān)注孩子的學(xué)業(yè)和生活，如何積極參加學(xué)校的各種活動(dòng)，如何與教師保持溝通，了解孩子所面對的問題并盡力解決。了解這些，我也不禁感嘆：家長的參與是教育過程中的不可或缺。
第四段：教師與家長的合作
基于與家長的溝通合作，我認(rèn)為教師們應(yīng)該在學(xué)校管理方面加強(qiáng)工作，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的教育與服務(wù)。教師無時(shí)無刻都在實(shí)際指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)，與家長們緊密配合，使得學(xué)生能夠在不同的領(lǐng)域吸取新知識，相信這樣的教育方式會更加有效。
第五段：總結(jié)
家長月是教師、學(xué)校與家長們溝通的橋梁，是家長們了解孩子在學(xué)校情況的窗口，是教育工作者交流心得、聚集力量的平臺。在座談會上，我深切感受到了教師和家長的共同關(guān)注點(diǎn)和努力，我們一定會共同讓孩子在這個(gè)社會上茁壯成長。
教師家長心得體會篇十四
為配合學(xué)校的教育，家長要做好以下幾“員”。
家長要做行為的表率。家長是孩子最好的老師，一個(gè)沉迷于麻將和網(wǎng)絡(luò)的家長，是培養(yǎng)不出好的孩子的。家長要帶頭多讀書，愛學(xué)習(xí)，遵紀(jì)守法，勤勞刻苦，熱愛生活，行為規(guī)范。
首先，家長要自己培養(yǎng)高尚的情操，遵守社會公德，助人為樂，和善友好，感恩報(bào)德。其次，家長要時(shí)時(shí)關(guān)注自己孩子的品德修養(yǎng)，防微杜漸，正確引導(dǎo)，好的美德要表揚(yáng)，不好的東西要敢于批評。
12—16歲的孩子是少年成長期?，F(xiàn)在社會處在轉(zhuǎn)軌期，復(fù)雜多變，加上孩子心理多變，家長一定要做好孩子的心理輔導(dǎo)工作，及時(shí)疏導(dǎo)不良情緒，多聽孩子傾訴，多和孩子溝通交流，和孩子一起參加體育運(yùn)動(dòng)，通過運(yùn)動(dòng)改善心理。注意不要給孩子太大的壓力，培養(yǎng)孩子平和的心態(tài)。
孩子難免還沒有從小學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)槌踔猩瑳]有自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣，也常常存在“悠閑”學(xué)習(xí)的問題，缺少適度的緊張感。家長要經(jīng)常查看孩子的作業(yè)，檢查孩子的功課，必要時(shí)可以對孩子學(xué)過的課程進(jìn)行測驗(yàn)。絕對不能認(rèn)為管理孩子的學(xué)習(xí)是學(xué)校老師的事，家長沒有任何責(zé)任。同時(shí)，要讓孩子認(rèn)識到學(xué)習(xí)是他的責(zé)任。責(zé)任就是一種義務(wù)，不可以推辭，更不可以放棄。只有孩子認(rèn)識到了學(xué)習(xí)是他的責(zé)任，他才會主動(dòng)學(xué)習(xí)，發(fā)揮潛力，最大限度的把學(xué)習(xí)搞好。
12—16歲的孩子正處在長身體的“黃金時(shí)期”，營養(yǎng)一定要跟上。最忙也要給孩子做早餐，不要讓孩子在外面吃早餐，外面的東西既不衛(wèi)生，也不營養(yǎng)。晚餐可以稍微豐富一點(diǎn)。不過，也不要讓孩子養(yǎng)成吃夜宵的習(xí)慣。那樣會休息不好。還有，不要讓孩子買很多零食吃，我們班學(xué)生吃零食當(dāng)中餐是要扣分的。所以，也要控制孩子的零花錢。零食并不營養(yǎng)，也會使學(xué)生的血液長期在胃部消化食物，導(dǎo)致腦部缺血、缺氧而學(xué)習(xí)效率低下。同時(shí)，一定要讓孩子在11：00—1：00處在深睡狀態(tài)。研究表明，這個(gè)時(shí)候人正在分泌生長激素，中醫(yī)養(yǎng)生學(xué)也認(rèn)為，子午覺是最好的養(yǎng)生方法。
教師家長心得體會篇十五
11月21日下午，市教育局紀(jì)委書記王三龍、辦公室副主任吳金林走進(jìn)我校家長會現(xiàn)場，與我校四年級兩百多名家長一起開展活動(dòng)。
四年級各班班主任為本次家長會做了精心準(zhǔn)備：有的將學(xué)生的優(yōu)秀作業(yè)制成ppt、有的將開學(xué)以來學(xué)生活動(dòng)的照片循環(huán)播放、有的打開校園網(wǎng)將學(xué)校開展的活動(dòng)與家長們分享……用多種方式向家長介紹孩子在學(xué)校的表現(xiàn)。隨后教師向家長提出了需要配合完成的紀(jì)律、學(xué)習(xí)、生活方面的要求。
整個(gè)家長會自始至終充滿溫馨與和諧，增進(jìn)了學(xué)校與家庭，教師與家長之間的了解，增強(qiáng)了雙方的溝通和信任，取得了預(yù)期的目的.。相信家長會后，學(xué)校的教育教學(xué)工作會更順利，家校溝通會更和諧。