語(yǔ)文學(xué)科涉及詞匯、語(yǔ)法、閱讀、寫(xiě)作等方面的內(nèi)容，是我們發(fā)展綜合素養(yǎng)的重要基礎(chǔ)。寫(xiě)一篇較為完美的總結(jié)，需要注重客觀評(píng)價(jià)和自我反思。接下來(lái)將分享一些總結(jié)的寫(xiě)作技巧和要點(diǎn)，以幫助大家更好地進(jìn)行總結(jié)寫(xiě)作。
比賽倡議書(shū)篇一
公司全體團(tuán)員青年：
燃情五月，戰(zhàn)鼓震天;。
馳騁賽場(chǎng)，誰(shuí)與爭(zhēng)鋒?
遠(yuǎn)在西洋彼岸的美國(guó)，nba季后賽決賽，萬(wàn)眾矚目、一觸即發(fā);。
近在六朝古都的，企事業(yè)單位聯(lián)賽，醞釀已久、即將開(kāi)幕。
(一)屬于我們的籃球：
籃球，寄托著激情與記憶;。
籃球，承擔(dān)著光榮與夢(mèng)想;。
籃球，超越了民族的差別;。
籃球，跨越了彼此的界限;。
籃球，是我們彼此的信仰。
(二)展示我們的賽場(chǎng)：
你爭(zhēng)我?jiàn)Z，斗志昂揚(yáng);。
逐鹿賽場(chǎng)，虎虎生威;。
突破上籃，石破天驚;。
雙手重扣，驚艷全場(chǎng);。
三分投籃，威風(fēng)八面;。
運(yùn)球如風(fēng)馳電掣、氣勢(shì)如虹;。
突破如刀鋒破空、過(guò)關(guān)斬將;。
配合如萬(wàn)劍歸一、全隊(duì)一體。
(三)關(guān)于我們的體悟：
球場(chǎng)之上，賽場(chǎng)之中;。
放下忙碌，擯棄浮華，
多一次運(yùn)球，多一份經(jīng)驗(yàn)，
多一次比賽，多一分感悟，
多一次交流，多一個(gè)朋友。
如此云云，豈不快咋?
籃球精英，后勤保障，啦啦隊(duì)……。
xx公司的形象，
需要我們盡一份心、出一份力。
讓我們凝心聚力，
綻放xx人銳不可擋的青春與夢(mèng)想!
倡議人：
時(shí)間：x年xx月xx日。
比賽倡議書(shū)篇二
沒(méi)有了朗讀訓(xùn)練，我們的課堂變了模樣。
學(xué)生不會(huì)讀了，學(xué)生不愛(ài)讀了，學(xué)生不敢讀了!
主動(dòng)舉手朗讀課文的寥寥無(wú)幾，被點(diǎn)名起來(lái)朗讀的，聲音小，不流利，讀斷、讀錯(cuò)的現(xiàn)象比比皆是。試想，一個(gè)連朗讀課文都不合格的學(xué)生，怎么能讀懂課文，學(xué)好語(yǔ)文呢?畢竟“書(shū)讀百遍，其義自現(xiàn)”啊。
朗讀真的很重要。
朗讀不是單純的把文字用聲音表現(xiàn)出來(lái)。朗讀的過(guò)程，正是我們對(duì)課文的整體感知的過(guò)程，對(duì)文章語(yǔ)言理解的過(guò)程。
經(jīng)常朗讀，就會(huì)潛移默化地吸收其中包含的思想和藝術(shù)的養(yǎng)份。
經(jīng)常朗讀，語(yǔ)言理解力就會(huì)逐步增強(qiáng)。如果能正確、流利、有感情地朗讀，語(yǔ)言理解力就更強(qiáng)，閱讀水平也能更高。
經(jīng)常朗讀文質(zhì)優(yōu)美的文章，自然會(huì)吸收、采納好的表現(xiàn)手法和美的詞句，在今后說(shuō)話(huà)、寫(xiě)作時(shí)會(huì)自覺(jué)不自覺(jué)地模仿、應(yīng)用。
所以，朗讀真的很重要!但可惜，我們還不會(huì)朗讀!
朗讀，是講求語(yǔ)言準(zhǔn)確、語(yǔ)流順暢的充滿(mǎn)詩(shī)意的文學(xué)活動(dòng)。
朗讀，是進(jìn)行語(yǔ)言、情感熏陶的一種學(xué)習(xí)活動(dòng)。
朗讀，是對(duì)作品進(jìn)行品味感受的閱讀活動(dòng)。
朗讀，是用聲音來(lái)傳達(dá)作品內(nèi)蘊(yùn)的豐富細(xì)膩的情感活動(dòng)。
朗讀，是一門(mén)用心來(lái)揣摩、用情來(lái)表達(dá)的聲情并茂的藝術(shù)，是欣賞詞句的藝術(shù)，是調(diào)動(dòng)情感的藝術(shù)，是撥動(dòng)心弦的藝術(shù)。
朗讀，是讓我們認(rèn)知文字、感受聲律、體味詞句、領(lǐng)會(huì)情感、品味意境、發(fā)展語(yǔ)感的充滿(mǎn)情致的實(shí)踐活動(dòng)。
所以，我們必須學(xué)會(huì)朗讀。
用心吐字，用情發(fā)聲，用聲音再現(xiàn)課文所描述的事件、人物、情境，反映自己對(duì)課文的感受、理解、態(tài)度。
你也可以如臨其境的配樂(lè)朗讀;有感染力的分角色朗讀;創(chuàng)設(shè)情境的想象朗讀。
根據(jù)所讀的材料，合理調(diào)整語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)速、停頓、輕重，這樣讀下來(lái)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)朗讀才是我們理解作者，表現(xiàn)自我的好方法。你才會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)自己朗讀得這么好。
比賽倡議書(shū)篇三
各級(jí)工會(huì)組織，廣大職工和農(nóng)民工朋友們：
為了充分發(fā)揮廣大職工在實(shí)現(xiàn)xx經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展中的主力軍作用，市總工會(huì)決定，在全市廣大職工中開(kāi)展當(dāng)好主力軍，建功‘十二五’勞動(dòng)競(jìng)賽活動(dòng)，現(xiàn)倡議如下：
全市各級(jí)工會(huì)組織和廣大職工要緊緊圍繞轉(zhuǎn)型升級(jí)，更大更強(qiáng)這一主線，以創(chuàng)建工人先鋒號(hào)、爭(zhēng)當(dāng)五一勞動(dòng)先鋒為載體，廣泛開(kāi)展崗位練兵、技術(shù)比武、合理化建議、雙增雙節(jié)、技術(shù)創(chuàng)新和重點(diǎn)工程勞動(dòng)競(jìng)賽，積極營(yíng)造比、學(xué)、趕、幫、超的競(jìng)賽氛圍，為增強(qiáng)企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力、加快我市經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)貢獻(xiàn)才智。
型勞動(dòng)者，展示新時(shí)期工人階級(jí)的時(shí)代風(fēng)采。
動(dòng)力。廣大職工要主動(dòng)融入當(dāng)好主力軍，建功十二五主題活動(dòng)，用五一先鋒的優(yōu)秀品質(zhì)陶冶情操、引領(lǐng)行動(dòng)，自覺(jué)為。
黨
政分憂(yōu)，主動(dòng)替企業(yè)解難，在平凡的崗位上創(chuàng)造不平凡的業(yè)績(jī)。
讓我們攜起手來(lái)，在市委、市政府的正確。
領(lǐng)導(dǎo)。
下，以高度的責(zé)任感和使命感，齊心協(xié)力，同心同德，積極投身建功十二五的偉大實(shí)踐中，為推進(jìn)我市科學(xué)發(fā)展、富民強(qiáng)市做出新的更大的貢獻(xiàn)。
xxx。
比賽倡議書(shū)篇四
為展現(xiàn)我校學(xué)生的個(gè)人才華和蓬勃向上的精神面貌，營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)紀(jì)部將舉辦以“我的大學(xué)我的夢(mèng)想我的祖國(guó)”為主題的演講比賽。
演講比賽包涵著深刻的內(nèi)涵，有著豐富的文化底蘊(yùn)，對(duì)學(xué)生的文化、思想方面的修養(yǎng)、綜合能力等有著積極的.影響，讓我們?cè)谘葜v比賽的過(guò)程中豐富自己的內(nèi)心，讓我們更加勇敢的表達(dá)出自己的夢(mèng)想，自己對(duì)未來(lái)生活的憧憬和對(duì)自己祖國(guó)的熱愛(ài)。演講也可以增強(qiáng)我們自身的勇氣，讓那些部敢想、不敢講、不敢做的同學(xué)又有了一次邁出一步的機(jī)會(huì)，希望通過(guò)這次演講比賽，讓同學(xué)們?cè)鲞M(jìn)彼此的了解讓自己的才華得以施展，也讓學(xué)校老師、領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)一步了借大一新生；也可以讓新生在學(xué)習(xí)上進(jìn)行一次小小的切磋，起到相互激勵(lì)的作用，達(dá)到同進(jìn)步的目的。
再此，學(xué)生會(huì)學(xué)級(jí)部的所有成員向大一新生發(fā)起倡議，希望通過(guò)演講比賽這個(gè)舞臺(tái)來(lái)展現(xiàn)每個(gè)人的魅力，塑造一個(gè)全新的自我。
同學(xué)們，趕緊迎接挑戰(zhàn)吧。
20xx年xx月xx日。
比賽倡議書(shū)篇五
方塊字是中國(guó)獨(dú)有的文字，是中華五千年文化的載體。而寫(xiě)一手好的方塊字不僅是一種榮耀更是對(duì)祖國(guó)悠久歷史文化的尊重。常言道：書(shū)為心畫(huà)，字如其人，方塊字在橫平豎直之間體現(xiàn)人生的意義----做人如字，堂堂正正；在撇捺折點(diǎn)之間參透人生奧妙----揮灑自如，陶冶性情。特別是我們小學(xué)階段更是字體形成的關(guān)鍵時(shí)期，為此學(xué)校一直沒(méi)有放松對(duì)同學(xué)們書(shū)法認(rèn)真程度的要求，為了弘揚(yáng)國(guó)粹，提高同學(xué)們的審美素養(yǎng)，培養(yǎng)同學(xué)們發(fā)現(xiàn)美、認(rèn)識(shí)美、創(chuàng)造美的能力，營(yíng)造良好的校園文化氛圍。同時(shí)豐富校園文化生活，提高同學(xué)們對(duì)書(shū)法的熱情，陶冶同學(xué)們的情操，展示我校學(xué)生的風(fēng)采，我校將于近期舉辦硬筆書(shū)法大賽，為提高全校學(xué)生硬筆書(shū)法水平提供一個(gè)良好的平臺(tái)?，F(xiàn)對(duì)全校師生提出如下倡議：
一、 把小黑板作為練習(xí)寫(xiě)字的重要工具給予有效利用，天天寫(xiě)天天換，并對(duì)寫(xiě)字中出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)糾正。
二、 同學(xué)們要充分利用配套字帖每天練字，要在寫(xiě)字時(shí)注意字的結(jié)構(gòu)和正確筆順。
三、 要求同學(xué)們至少每周一張字，在各班書(shū)法欄中進(jìn)行張貼評(píng)比。
老師們同學(xué)們讓我們都拿起手中的筆，發(fā)揚(yáng)池水墨盡的'精神，苦練書(shū)法，讓我們?nèi)熒餐毦鸵皇趾米郑瑫?shū)寫(xiě)完美人生！
面坊小學(xué)少先隊(duì)
20xx-xx-xx
比賽倡議書(shū)篇六
公司全體團(tuán)員青年：
燃情五月，戰(zhàn)鼓震天；
馳騁賽場(chǎng)，誰(shuí)與爭(zhēng)鋒？
遠(yuǎn)在西洋彼岸的美國(guó)，nba季后賽決賽，萬(wàn)眾矚目、一觸即發(fā)；
近在六朝古都的xx，企事業(yè)單位聯(lián)賽，醞釀已久、即將開(kāi)幕。
（一）屬于我們的籃球：
籃球，寄托著激情與記憶；
籃球，承擔(dān)著光榮與夢(mèng)想；
籃球，超越了民族的差別；
籃球，跨越了彼此的界限；
籃球，是我們彼此的信仰。
（二）展示我們的賽場(chǎng)：
你爭(zhēng)我?jiàn)Z，斗志昂揚(yáng)；
逐鹿賽場(chǎng)，虎虎生威；
突破上籃，石破天驚；
雙手重扣，驚艷全場(chǎng)；
三分投籃，威風(fēng)八面；
運(yùn)球如風(fēng)馳電掣、氣勢(shì)如虹；
突破如刀鋒破空、過(guò)關(guān)斬將；
配合如萬(wàn)劍歸一、全隊(duì)一體。
（三）關(guān)于我們的體悟：
球場(chǎng)之上，賽場(chǎng)之中；
放下忙碌，擯棄浮華，
多一次運(yùn)球，多一份經(jīng)驗(yàn)，
多一次比賽，多一分感悟，
多一次交流，多一個(gè)朋友。
如此云云，豈不快咋？
籃球精英，后勤保障，啦啦隊(duì)……。
xx公司的形象，
需要我們盡一份心、出一份力。
讓我們凝心聚力，
綻放xx人銳不可擋的青春與夢(mèng)想！
比賽倡議書(shū)篇七
親愛(ài)的運(yùn)動(dòng)員和球迷朋友們：
大家好。
為深入貫徹實(shí)施國(guó)務(wù)院頒布的《全民健身計(jì)劃綱要》，在運(yùn)動(dòng)深入人心的今天，為響應(yīng)“全民健身”的號(hào)召，發(fā)展體育運(yùn)動(dòng)，增強(qiáng)人民體質(zhì);積極引導(dǎo)健身消費(fèi)，促進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展;努力提高全體國(guó)民的身體素質(zhì);開(kāi)展全民健身運(yùn)動(dòng)，促進(jìn)兩個(gè)文明建設(shè);生命在于運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)要講科學(xué)。同時(shí)也為活躍淮南市各校廣大足球愛(ài)好者的業(yè)余生活，推廣足球運(yùn)動(dòng)深入人心，響應(yīng)“全民健身”的號(hào)召，同時(shí)也為了解除安徽理工大學(xué)、安徽工貿(mào)學(xué)院、淮南師范學(xué)院、淮南聯(lián)大、淮南職業(yè)技術(shù)學(xué)院五所高校的足球隊(duì)及業(yè)余隊(duì)周末比賽聯(lián)系對(duì)手的煩惱，促進(jìn)各校足球愛(ài)好者的交流，增進(jìn)五所高校學(xué)生之間友誼。
日期：__年__月__日
比賽倡議書(shū)篇八
很多同學(xué)在作文里常常說(shuō)“書(shū)聲瑯瑯”，可見(jiàn)在潛意識(shí)里，我們都認(rèn)為朗讀是學(xué)習(xí)的基本步驟之一。但實(shí)際上，現(xiàn)在的晨課，讀的英語(yǔ)為多，真正讀語(yǔ)文課文的很少。就連語(yǔ)文課堂，朗讀也常常被忽略。沒(méi)有了朗讀訓(xùn)練，我們的課堂變了模樣。
學(xué)生不會(huì)讀了，學(xué)生不愛(ài)讀了，學(xué)生不敢讀了!
主動(dòng)舉手朗讀課文的寥寥無(wú)幾，被點(diǎn)名起來(lái)朗讀的，聲音小，不流利，讀斷、讀錯(cuò)的現(xiàn)象比比皆是。試想，一個(gè)連朗讀課文都不合格的學(xué)生，怎么能讀懂課文，學(xué)好語(yǔ)文呢?畢竟“書(shū)讀百遍，其義自現(xiàn)”啊。
朗讀真的很重要。
朗讀不是單純的把文字用聲音表現(xiàn)出來(lái)。朗讀的過(guò)程，正是我們對(duì)課文的整體感知的過(guò)程，對(duì)文章語(yǔ)言理解的過(guò)程。
經(jīng)常朗讀，就會(huì)潛移默化地吸收其中包含的思想和藝術(shù)的養(yǎng)份。
經(jīng)常朗讀，語(yǔ)言理解力就會(huì)逐步增強(qiáng)。如果能正確、流利、有感情地朗讀，語(yǔ)言理解力就更強(qiáng)，閱讀水平也能更高。
經(jīng)常朗讀文質(zhì)優(yōu)美的文章，自然會(huì)吸收、采納好的表現(xiàn)手法和美的詞句，在今后說(shuō)話(huà)、寫(xiě)作時(shí)會(huì)自覺(jué)不自覺(jué)地模仿、應(yīng)用。
所以，朗讀真的很重要!
但可惜，我們還不會(huì)朗讀!
朗讀，是講求語(yǔ)言準(zhǔn)確、語(yǔ)流順暢的充滿(mǎn)詩(shī)意的文學(xué)活動(dòng)。
朗讀，是進(jìn)行語(yǔ)言、情感熏陶的一種學(xué)習(xí)活動(dòng)。
朗讀，是對(duì)作品進(jìn)行品味感受的閱讀活動(dòng)。
朗讀，是用聲音來(lái)傳達(dá)作品內(nèi)蘊(yùn)的豐富細(xì)膩的情感活動(dòng)。
朗讀，是一門(mén)用心來(lái)揣摩、用情來(lái)表達(dá)的聲情并茂的藝術(shù)，是欣賞詞句的藝術(shù)，是調(diào)動(dòng)情感的藝術(shù)，是撥動(dòng)心弦的藝術(shù)。
朗讀，是讓我們認(rèn)知文字、感受聲律、體味詞句、領(lǐng)會(huì)情感、品味意境、發(fā)展語(yǔ)感的充滿(mǎn)情致的實(shí)踐活動(dòng)。
所以，我們必須學(xué)會(huì)朗讀。
用心吐字，用情發(fā)聲，用聲音再現(xiàn)課文所描述的事件、人物、情境，反映自己對(duì)課文的感受、理解、態(tài)度。你也可以：
如臨其境的配樂(lè)朗讀;。
有感染力的分角色朗讀;。
創(chuàng)設(shè)情境的想象朗讀。
根據(jù)所讀的材料，合理調(diào)整語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)速、停頓、輕重，這樣讀下來(lái)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)朗讀才是我們理解作者，表現(xiàn)自我的好方法。你才會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)自己朗讀得這么好。
比賽倡議書(shū)篇九
讓音樂(lè)成就夢(mèng)想，為豐富校園文化生活，增添校園藝術(shù)氛圍。給熱愛(ài)音樂(lè)的同學(xué)營(yíng)造一個(gè)積極向上、百花齊放、格調(diào)高雅、健康文明的校園環(huán)境，豐富我校同學(xué)的.業(yè)余文化生活，加強(qiáng)校園精神文明建設(shè)，在展示我校全體同學(xué)團(tuán)結(jié)創(chuàng)新、銳意進(jìn)取、蓬勃向上的精神風(fēng)貌的同時(shí)也給大家提供一個(gè)鍛煉自己、展示自己的機(jī)會(huì)。激發(fā)廣大學(xué)生熱愛(ài)學(xué)校和熱愛(ài)藝術(shù)、勤奮學(xué)習(xí)、努力成才的熱情與動(dòng)力，不斷提高自身全面素質(zhì)，推動(dòng)校園精神文明建設(shè)，傳遞正能量。我校特此舉辦校園歌手大賽。
報(bào)名時(shí)間：截止到20xx年4月19日（本周五）。
各班報(bào)名到文藝委員或班主任。
參賽要求：
1、內(nèi)容健康向上，格調(diào)高雅，能反映當(dāng)代中學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌。
2、每位選手唱一首歌曲，每首歌曲演唱時(shí)間原則上限制在5分鐘以?xún)?nèi)，并自備伴奏（也可清唱）。
3、演唱形式可以是獨(dú)唱，也可以是重唱，演唱方法不限，美聲、民族、通俗均可。
4、鼓勵(lì)中學(xué)生自主創(chuàng)作校園歌曲，對(duì)于演唱原創(chuàng)歌曲的選手將酌情加分。
你想唱歌嗎?你想讓更多的人聽(tīng)你唱歌嗎?你想成為校園歌手嗎?只要你有想法，我們給你一個(gè)展示的舞臺(tái)！一起來(lái)吧！加入我們吧！放飛你的夢(mèng)想！
日期：xx年xx月xx日
比賽倡議書(shū)篇十
親愛(ài)的同學(xué)們：
春天，是積極向上的季節(jié)，春天，是蓬勃發(fā)展的時(shí)刻。在這樣美好的時(shí)節(jié)，我們又迎來(lái)我院新一屆運(yùn)動(dòng)會(huì)。正如古詩(shī)所云“問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)”，生命在于運(yùn)動(dòng)，這自古被奉為養(yǎng)生的金科玉律。而我們大學(xué)生，正是朝氣蓬勃的年紀(jì)，運(yùn)動(dòng)會(huì)不僅是我們團(tuán)結(jié)一心取得優(yōu)異成績(jī)的平臺(tái)，拼搏進(jìn)取的賽場(chǎng)，更是我們展示我們意氣風(fēng)發(fā)的大舞臺(tái)!讓我們用青春的熱情去點(diǎn)燃這一體育盛會(huì)!
體育不僅僅是鍛煉身體的手段，也是培養(yǎng)優(yōu)良的意志品德和堅(jiān)強(qiáng)毅力的途徑。通過(guò)參加體育鍛煉，參與和觀看體育比賽，可以振奮我們的精神，培養(yǎng)我們高尚的集體主義思想。運(yùn)動(dòng)會(huì)的到來(lái)就是同學(xué)們發(fā)揮特長(zhǎng)、展示魅力、為班爭(zhēng)光、提升自己的一個(gè)絕好機(jī)會(huì)，是對(duì)我校同學(xué)的體育運(yùn)動(dòng)水平和體育運(yùn)動(dòng)成績(jī)的一次大檢閱。同時(shí)這也是全校師生道德品質(zhì)、思想作風(fēng)、精神面貌和校風(fēng)校紀(jì)的一次大展示!
同學(xué)們，本屆校運(yùn)會(huì)將于4月15日在我校體育場(chǎng)隆重舉行。希望同學(xué)們積極踴躍報(bào)名，熱情為參賽隊(duì)員吶喊助威，主動(dòng)攝影、撰文向廣播站、網(wǎng)站投稿。讓我們行動(dòng)起來(lái)，把20__年成都藝術(shù)職業(yè)學(xué)院的全新運(yùn)動(dòng)會(huì)辦成一個(gè)“文明、精彩、圓滿(mǎn)”的盛會(huì)，為提升同學(xué)們的身體素質(zhì)，推動(dòng)我院體育運(yùn)動(dòng)的發(fā)展，提高我院體育運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平做出新的貢獻(xiàn)!我們要力爭(zhēng)把本次運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)成一次圓滿(mǎn)的大會(huì)!成功的大會(huì)!進(jìn)步的大會(huì)!我們將秉承“勵(lì)志尚美，躬行日新”的校訓(xùn)，展現(xiàn)勤奮嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)創(chuàng)新的學(xué)風(fēng)，以勇于拼搏進(jìn)取的信念，團(tuán)結(jié)向上的精神投入到本次運(yùn)動(dòng)會(huì)中去。
一滴滴汗水，飄灑在綠茵場(chǎng)上，伴隨著矯健的步伐，奏出希望的樂(lè)章。一種.種信念，畫(huà)出美麗的弧線。人生能有幾回搏?千百雙眼睛注視著你，為了希望、為了勝利，創(chuàng)出青春的夢(mèng)想!
“團(tuán)結(jié)就是力量!”運(yùn)動(dòng)會(huì)的宗旨就是讓我們?cè)谄渲袑W(xué)會(huì)協(xié)作，學(xué)會(huì)拼搏，學(xué)會(huì)承受，更加要學(xué)會(huì)超越自我!
有兩個(gè)字叫做努力，有一句話(huà)叫做堅(jiān)持到底就是勝利。于此，向同學(xué)們發(fā)出倡議，2__-x運(yùn)動(dòng)會(huì)期待你的熱情!期待你的參與.
__x。
20__年__月__日。
比賽倡議書(shū)篇十一
親愛(ài)的同學(xué)們：
在碩果累累的十月，我們迎來(lái)了期盼已久的金秋田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。風(fēng)景這邊獨(dú)好，充滿(mǎn)朝氣，充滿(mǎn)陽(yáng)光，充滿(mǎn)希望!
為期三天的運(yùn)動(dòng)會(huì)已經(jīng)過(guò)了半天了，但是，我們很遺憾地看到，美麗的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)不再整潔，果皮紙屑隨處可見(jiàn)。賽場(chǎng)中人們隨意出入，影響比賽的有序進(jìn)行……我們決不能讓種.種不文明行為蠶食我們豐富而純潔的校園文化，為此，我們向全校同學(xué)發(fā)出如下倡議：
1.文明加油，友誼第一，比賽第二;。
2.有序進(jìn)場(chǎng)，有序離場(chǎng)，遵守賽場(chǎng)紀(jì)律;。
3.堅(jiān)持不隨意走動(dòng)，不影響他人觀看比賽。
4.堅(jiān)持在指定地點(diǎn)觀看比賽，不亂穿比賽場(chǎng)地，以免影響選手比賽;。
5.注意言語(yǔ)文明，告別污言穢語(yǔ)，使用文明禮貌用語(yǔ)，待人接物講禮儀;。
6.注意公共衛(wèi)生，不隨地吐痰，不亂扔垃圾，不踐踏草坪，不高空拋物;。
7.愛(ài)護(hù)所有相關(guān)體育設(shè)施，不損壞體育器械，不在看臺(tái)上刻字畫(huà)畫(huà)等;。
舉手投足、音容笑貌，一個(gè)人的行為體現(xiàn)一個(gè)人氣質(zhì)與素養(yǎng)。古人云：“不學(xué)禮無(wú)以立，人無(wú)禮則不生，事無(wú)禮則不成，國(guó)無(wú)力則不寧?！蔽拿鞫Y儀是我們學(xué)習(xí)生活的根基，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。
比賽倡議書(shū)篇十二
二、時(shí)間、地點(diǎn)。
活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校籃球場(chǎng)。
三、活動(dòng)參與對(duì)象：全校學(xué)生。
四、參加辦法：
1、報(bào)名辦法：以班級(jí)為單位組隊(duì)，每班報(bào)名人數(shù)不得多于12人。
2.、報(bào)名：截止到年11月2日，各班體育委員把隊(duì)員名單報(bào)到相應(yīng)體育老師處。
五、活動(dòng)細(xì)則：
1、各隊(duì)需著統(tǒng)一籃球服，服裝整齊，各隊(duì)還需確定隊(duì)長(zhǎng)一名，由班主任和隊(duì)長(zhǎng)負(fù)責(zé)監(jiān)督隊(duì)員參加比賽。
2、比賽第一輪采用淘汰制，即由各班體育委員以抽簽的形式?jīng)Q定對(duì)陣和輪空班級(jí)。在第二輪比賽中，有第一輪中贏得一方抽簽與輪空班級(jí)繼續(xù)比賽，贏得一方直接進(jìn)入決賽。初一，初四直接由第一輪決出決賽班級(jí)。
3、除以下特殊規(guī)則外，比賽均按照最新國(guó)際籃球競(jìng)賽規(guī)則執(zhí)行。
(1)時(shí)間：本次比賽采用男子4*10分鐘的比賽模式，第一和第二節(jié)、第三和第四節(jié)中間的休息時(shí)間為2分鐘，半場(chǎng)的休息時(shí)間為5分鐘。
(2)計(jì)時(shí)：罰球、換人、場(chǎng)外暫停停表，在第四節(jié)最后5分鐘停表。其他均不停表。(裁判要求停表的情況除外)。
(3)球權(quán)：本次比賽僅第一節(jié)跳球。在比賽過(guò)程中是采取球權(quán)輪替制。
(4)加時(shí)賽：4節(jié)比賽結(jié)束后若仍未分勝負(fù)，進(jìn)行加時(shí)賽5分鐘，直到?jīng)Q出勝負(fù)為止。
(5)暫停：每隊(duì)一、二節(jié)時(shí)總共可以請(qǐng)求兩次暫停;三、四節(jié)時(shí)總共可以請(qǐng)求兩次暫停，每一延長(zhǎng)賽可以請(qǐng)求一次暫停。暫停申請(qǐng)人為班主任或者隊(duì)長(zhǎng)。
(6)換人：當(dāng)球呈死球狀態(tài)時(shí)，雙方皆可請(qǐng)求換人。欲換上場(chǎng)的選手必須先通知紀(jì)錄臺(tái)，至紀(jì)錄臺(tái)前或兩側(cè)，到下一個(gè)死球或暫停方可依從裁判的手勢(shì)上場(chǎng)進(jìn)行換人。第四節(jié)最后二分鐘及延長(zhǎng)賽最后二分鐘在球中籃后，除非裁判停止比賽或非得分隊(duì)請(qǐng)求球員替補(bǔ)，得分隊(duì)不得請(qǐng)求球員替補(bǔ)。
(7)犯規(guī)：球員犯規(guī)滿(mǎn)5次必須離場(chǎng)，該隊(duì)換上一名替補(bǔ)球員上場(chǎng)。全隊(duì)每節(jié)滿(mǎn)四次犯規(guī)進(jìn)入加罰狀態(tài)。
(8)棄權(quán)：比賽開(kāi)始時(shí)，一方隊(duì)員不足五人時(shí)，球賽不得開(kāi)始。在比賽時(shí)間十五分鐘候后，依然不足五人時(shí)，則由裁判判令該隊(duì)棄權(quán)，由對(duì)方球隊(duì)獲勝;一方球隊(duì)因各種原因提出棄權(quán)時(shí)，則判定對(duì)方球隊(duì)獲勝。
六、比賽賽程及人員安排(見(jiàn)附表)。
倡議人：xxx。
時(shí)間：xxxx年xx月xx日。
比賽倡議書(shū)篇十三
老師們、同學(xué)們：
隨著激-情燃燒的五月遠(yuǎn)去，我們迎來(lái)活力四射的六月,在第一屆校園文化藝術(shù)節(jié)即將閉幕之際，我校首屆學(xué)生技能大賽已經(jīng)拉開(kāi)序幕。
為了促進(jìn)我校教育教學(xué)改革，交流實(shí)踐教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高我校技能實(shí)踐教學(xué)水平，學(xué)校決定舉辦首屆“苦練技能、喜迎大賽、展現(xiàn)風(fēng)采”技能大賽。
眾所周知，技工學(xué)校是培養(yǎng)技能人才的基地，技能人才的培養(yǎng)要以市場(chǎng)為導(dǎo)向，面向社會(huì)和企業(yè)，根據(jù)需求確定培養(yǎng)目標(biāo)，主要是培養(yǎng)學(xué)生的崗位能力。崗位能力主要靠實(shí)習(xí)教學(xué)來(lái)培養(yǎng)，特別是在專(zhuān)業(yè)設(shè)置和技能培養(yǎng)上要有針對(duì)性。通過(guò)多年的實(shí)踐，早已確立技工教育是以教學(xué)為主，而教學(xué)又是以生產(chǎn)實(shí)習(xí)教學(xué)為主，教育中注重實(shí)踐，注重技能的學(xué)習(xí)，更注重企業(yè)的需要。如果學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生脫離企業(yè)，不注重實(shí)習(xí)教學(xué)，培養(yǎng)目標(biāo)不明確，就沒(méi)有技工教育的特點(diǎn)和特色。所以，技工教育必須重視實(shí)習(xí)教學(xué)，才能體現(xiàn)自有的特色，才能在教育中立足。
值此我校首屆技能競(jìng)賽來(lái)臨之際，特向全校師生發(fā)出如下倡議：
一、勤學(xué)苦練，求真務(wù)實(shí)，為職教事業(yè)的發(fā)展作出新貢獻(xiàn)
面對(duì)新世紀(jì)，困難與壓力同在，挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存，我們要生存與發(fā)展，就必須掌握先進(jìn)的知識(shí)，練就過(guò)硬的本領(lǐng)，要清醒地認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的緊迫性，要有如饑似渴、只爭(zhēng)朝夕的精神，要有滴水穿石、磨杵成針的毅力，要有永不滿(mǎn)足、攀登不止的追求，勤奮學(xué)習(xí)，求真務(wù)實(shí)，努力提升教育教學(xué)工作的水平。
二、轉(zhuǎn)變觀念，強(qiáng)化意識(shí)，深入開(kāi)展專(zhuān)業(yè)技能訓(xùn)練
扎實(shí)提高專(zhuān)業(yè)技能，已是當(dāng)今技工教育師生共同的主題。我校技能專(zhuān)業(yè)主要涵蓋了機(jī)械類(lèi)、機(jī)電類(lèi)、服裝類(lèi)、計(jì)算機(jī)信息類(lèi)。我們必須充分認(rèn)識(shí)到強(qiáng)化學(xué)習(xí)技能、開(kāi)展專(zhuān)業(yè)技能訓(xùn)練的重要意義，堅(jiān)持以專(zhuān)業(yè)技能訓(xùn)練為中心，以提高訓(xùn)練質(zhì)量為探索主題，扎實(shí)落實(shí)專(zhuān)業(yè)技能訓(xùn)練，創(chuàng)新教育教學(xué)模式，全面落實(shí)好“以能力為本位、以就業(yè)為導(dǎo)向”的育人宗旨和“夯實(shí)基礎(chǔ)、注重技能”的學(xué)風(fēng)。
二十一世紀(jì)是誰(shuí)擁有人才，誰(shuí)就擁有高技術(shù)；誰(shuí)擁有高技術(shù)，誰(shuí)就擁有財(cái)富的世紀(jì)。我們要認(rèn)清人才競(jìng)爭(zhēng)的新形勢(shì)，牢牢把握改革發(fā)展的新形勢(shì)，緊緊追蹤科技進(jìn)步的新動(dòng)向，瞄準(zhǔn)建筑行業(yè)的高新目標(biāo)，發(fā)揚(yáng)釘子精神，刻苦鉆研，開(kāi)拓進(jìn)取，奮發(fā)圖強(qiáng)，爭(zhēng)做二十一世紀(jì)的優(yōu)秀人才。
三、勇于拼搏，樂(lè)于奉獻(xiàn)，做技能訓(xùn)練工作的排頭兵
技能訓(xùn)練工作的成功需要我們付出艱辛的汗水，有待于我們?nèi)テ床?、去奉獻(xiàn)。我們一定要增強(qiáng)主人翁責(zé)任感，識(shí)大體，顧大局，全身心投入到工作中去；要增強(qiáng)歷史使命感，以身作則，帶頭奉獻(xiàn)，全力以赴，任勞任怨；要增強(qiáng)緊迫感和危機(jī)感，發(fā)揚(yáng)時(shí)不我待、只爭(zhēng)朝夕的精神，拼搏進(jìn)取，再創(chuàng)佳績(jī)。
老師們、同學(xué)們，回首崢嶸歲月，我們無(wú)怨無(wú)悔；展望燦爛前程，我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)。讓我們以雷鋒的螺絲釘精神為動(dòng)力，振奮精神，團(tuán)結(jié)一致，努力教學(xué)，苦練技能，展現(xiàn)風(fēng)采，以主人翁的精神喜迎大賽，為學(xué)校的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)！
致辭
敬禮
尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！
五月的春風(fēng)把原野拂過(guò)，五月的杏花開(kāi)遍山野，五月蛙鳴蟲(chóng)叫，五月，魚(yú)躍雀散。五月的大地已是喧聲鼎沸。五月是小朋友們的天堂，五月是青年人的節(jié)日，五月是全體人民的日子——全世界勞動(dòng)人民的節(jié)日。今天，我們站在鮮艷的五星紅旗下，將用自己的智慧與雙手慶祝這一偉大光輝的節(jié)日——五一勞動(dòng)節(jié)。
勤勞的農(nóng)民伯伯，辛苦的環(huán)衛(wèi)工人，英勇的.武警戰(zhàn)士，還有我們可敬可愛(ài)的老師們——您們辛苦了，請(qǐng)接受我們最誠(chéng)摯最崇高的敬禮。在“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)即將到來(lái)之際，我代表互助小學(xué)少先隊(duì)大隊(duì)部向全體同學(xué)發(fā)出以下倡議：
（一）學(xué)技術(shù)、練本領(lǐng)，每一位小朋友要練就一樣本領(lǐng)， 熱愛(ài)勞動(dòng)，幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)事，學(xué)會(huì)整理自己的小天地，做一個(gè)生活中的小能手。
（二）勤學(xué)苦練，書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟，學(xué)習(xí)沒(méi)有捷徑，只有努力努力再努力。
同學(xué)們，以上幾點(diǎn)你們能做到嗎？
同學(xué)們，在我們身邊有許許多多勤勞的雙手，讓我們也加入到這個(gè)團(tuán)隊(duì)中來(lái)，做一名平凡的勞動(dòng)者，光榮永遠(yuǎn)屬于我們！
全省廣大企業(yè)職工、職業(yè)院校師生、同志們：
為深入貫徹落實(shí)《中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)〈關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高技能人才工作的意見(jiàn)〉的通知》（中辦發(fā)[2015]15號(hào)）精神，實(shí)施“人才強(qiáng)省”戰(zhàn)略，拓寬技能人才成長(zhǎng)通道，提高勞動(dòng)者就業(yè)、創(chuàng)業(yè)能力，營(yíng)造崇尚技能、尊重技能人才的良好氛圍，省勞動(dòng)和社會(huì)保障廳、省總工會(huì)、省國(guó)內(nèi)貿(mào)易行業(yè)管理辦公室、省烹飪協(xié)會(huì)聯(lián)合舉辦了江西省“創(chuàng)業(yè)杯”職業(yè)技能競(jìng)賽已經(jīng)圓滿(mǎn)地落下帷幕。這次技能競(jìng)賽給了我們技術(shù)工人、職業(yè)院校和高級(jí)技工學(xué)校的教師學(xué)生互相交流經(jīng)驗(yàn)、互相學(xué)習(xí)技術(shù)的機(jī)會(huì)，通過(guò)比賽，我們受益匪淺。面對(duì)黨和政府對(duì)新一代高技能人才的殷切期盼，面對(duì)打造江西制造業(yè)基地，實(shí)現(xiàn)江西在中部地區(qū)崛起的新形勢(shì)、新要求，我代表獲獎(jiǎng)選手向全省的企業(yè)職工、職業(yè)院校和高級(jí)技工學(xué)校的教師學(xué)生發(fā)出如下倡議：
1、提高認(rèn)識(shí)，明確使命。全省的企業(yè)職工、職業(yè)院校和高級(jí)技工學(xué)校的教師學(xué)生要進(jìn)一步增強(qiáng)為打造江西制造業(yè)基地，實(shí)現(xiàn)江西在中部地區(qū)崛起作貢獻(xiàn)的意識(shí)，不斷增強(qiáng)責(zé)任感與使命感，把我們的愛(ài)國(guó)之情、強(qiáng)國(guó)之志轉(zhuǎn)化為做好本職工作的實(shí)際行動(dòng)。
2、努力學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。作為技術(shù)工人、職業(yè)院校和技工學(xué)校的教師學(xué)生，我們應(yīng)該增強(qiáng)學(xué)習(xí)緊迫感，不斷學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)，充實(shí)自己、完善自己，提高自身的技能和綜合素質(zhì)。
3、苦練本領(lǐng)，注重創(chuàng)新。我們要適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求，立足本職崗位，苦練基本功，刻苦鉆研新知識(shí)、新技術(shù)，使自己成為技術(shù)過(guò)得硬的專(zhuān)門(mén)人才。同時(shí)，我們還應(yīng)具有創(chuàng)新意識(shí)，打破條條框框，善于在工作實(shí)踐中創(chuàng)新技術(shù)，為學(xué)校和企業(yè)發(fā)展提供不竭的動(dòng)力。
4、典型示范，共同成長(zhǎng)。要充分發(fā)揮優(yōu)秀技術(shù)人才的輻射帶動(dòng)作用，做好傳、幫、帶，培養(yǎng)和造就一大批技術(shù)過(guò)硬的技術(shù)工人、職業(yè)院校和技工學(xué)校的教師學(xué)生隊(duì)伍，帶領(lǐng)他們共同進(jìn)步。
5、加強(qiáng)溝通，互通有無(wú)。我們要以此次邀請(qǐng)賽為契機(jī)，加強(qiáng)學(xué)校與企業(yè)的技術(shù)交流與合作，共同學(xué)習(xí)、共同提高、共同進(jìn)步、共同發(fā)展。
同志們，朋友們，打造江西制造業(yè)基地，實(shí)現(xiàn)江西在中部地區(qū)崛起的任務(wù)繁重而艱巨。讓我們攜起手來(lái)，勇敢地肩負(fù)起時(shí)代賦予我們的神圣使命，以嶄新的面貌、昂揚(yáng)的斗志和扎實(shí)的工作投入到實(shí)際工作中，用我們的智慧和汗水書(shū)寫(xiě)無(wú)悔的青春！
各位教練員：
為進(jìn)一步提升我市教練員的教學(xué)能力，引導(dǎo)和激勵(lì)廣大教練員鉆研教學(xué)理論、夯實(shí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)、更新教學(xué)理念，改進(jìn)教學(xué)方法，增強(qiáng)教練員隊(duì)伍活力，提升行業(yè)形象，常州市總工會(huì)、常州市人力資源和社會(huì)保障局、常州市交通運(yùn)輸局、常州市運(yùn)輸管理處等多家單位聯(lián)合開(kāi)展機(jī)動(dòng)車(chē)駕駛培訓(xùn)行業(yè)教練員職業(yè)技能大賽。
本次技能大賽常州市政府、行業(yè)主管部門(mén)及公司都高度重視，對(duì)于比賽前20名的選手，其中第1-6名的由市里授予榮譽(yù)、頒發(fā)獎(jiǎng)勵(lì)（特別是第1名，市里將授予“常州市技術(shù)狀元”、“常州市五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆狈Q(chēng)號(hào)）；7-20名的由市運(yùn)管處授予榮譽(yù)、頒發(fā)獎(jiǎng)勵(lì)；對(duì)于取得名次的選手，公司將另外予以獎(jiǎng)勵(lì)。
此次大賽8月份進(jìn)行預(yù)賽，公司將采用教練員自薦、駐訓(xùn)點(diǎn)推薦和公司選拔相結(jié)合的方式，甄選出最優(yōu)秀的5名教練員代表公司參與全市的總決賽。大賽分為三大部分，具體的比賽事項(xiàng)及安排以常州市運(yùn)管處文件為準(zhǔn)。
這是全市駕培行業(yè)的盛事，更是教練員同志們建功立業(yè)、展現(xiàn)專(zhuān)業(yè)水平和良好風(fēng)貌的絕佳機(jī)會(huì)，戰(zhàn)斗的號(hào)角已經(jīng)吹響，如果您期待成為這個(gè)行業(yè)的no.1，如果您希望有更大的舞臺(tái)、更好的發(fā)展前途，那就不要猶豫，快快來(lái)報(bào)名參加大賽吧！
報(bào)名電話(huà)：18021987860
聯(lián)系人： 蔣懷軒（具體比賽事項(xiàng)也可致電咨詢(xún)）
報(bào)名截止日期：2015年8月18日
常州機(jī)動(dòng)車(chē)駕駛員培訓(xùn)中心有限公司
教練員職業(yè)技能競(jìng)賽工作組
???2015年8月11日
比賽倡議書(shū)篇十四
親愛(ài)的球迷們：
從八年前開(kāi)始，你們一直伴在山西籃球的成長(zhǎng)。不是為了任何回報(bào)，才去關(guān)懷;不是為了豪取冠軍，才去期待。熱愛(ài)山西籃球的你們，不吝體力，振臂高呼;難掩喜悅，熱淚盈眶，也曾經(jīng)血往上涌，沖冠一怒。從初始階段的難求一勝，苦苦掙扎，到如今的威震四方，無(wú)人輕視，球隊(duì)一路打拼的過(guò)程，你們歷歷在目。
汾酒男籃、竹葉青女籃的比賽，無(wú)論勝負(fù)，因?yàn)槟銈兊墓恼萍佑停@得更加精彩。但是，如果熱愛(ài)，請(qǐng)勿傷害。
純粹的熱情，絕不應(yīng)該成為過(guò)激舉動(dòng)的替罪羊。投擲雜物與肆意謾罵，只會(huì)讓勝利的光彩消失殆盡，讓沉重的失敗更加沉重。
球場(chǎng)上的形勢(shì)瞬息萬(wàn)變，或許是對(duì)方球員犯規(guī)了，或許是裁判員們看走眼了，又或許其實(shí)是您的判斷并不準(zhǔn)確。無(wú)路如何，球場(chǎng)上所比拼的，總還是打球的真功夫。如果確有“黑哨”“假球”存在，遠(yuǎn)離這種恥辱即可，何需憤怒。如果假設(shè)并不存在，對(duì)手和裁判自然值得去尊重，如同尊重自己一般。
觀賞比賽，本身是一種文明而又理智的樂(lè)趣。偏見(jiàn)與侮辱，從來(lái)都不曾代表山西球迷的形象。
新賽季的戰(zhàn)火即將點(diǎn)燃，每一場(chǎng)比賽都至關(guān)重要，每一個(gè)球員都應(yīng)有所作為，每一個(gè)球迷都要有所擔(dān)當(dāng)。這個(gè)時(shí)刻，山西兩支籃球隊(duì)伍，即將戰(zhàn)斗，爭(zhēng)取勝利。而你們，將從容對(duì)待勝敗榮辱，每個(gè)人都渴望勝利，但沒(méi)有人懼怕失敗。
經(jīng)歷了一個(gè)個(gè)賽季的磨練，我們不喊“黑哨”，不扔雜物，即使贏不來(lái)勝利，也要贏得尊重。
因?yàn)閻?ài)，請(qǐng)深?lèi)?ài)!如果愛(ài)，請(qǐng)真愛(ài)!
比賽倡議書(shū)篇十五
舉辦一次羽毛球運(yùn)動(dòng)同學(xué)會(huì)是我們4年前乒乓運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)的約定和愿望，今天，這個(gè)愿望將要實(shí)現(xiàn)了。感謝陳乙軍、賴(lài)俊杰、李振強(qiáng)、楊木俊、宋惠添、林俊釗等同學(xué)，在他們的積極運(yùn)作和不懈努力下，我們成立了陸豐市龍友羽毛球俱樂(lè)部。俱樂(lè)部經(jīng)市體育局、市羽協(xié)、市民政局批準(zhǔn)為合法注冊(cè)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目社團(tuán)。俱樂(lè)部以我86為基礎(chǔ)架構(gòu)吸引了大批80代、90代學(xué)弟的加入，小學(xué)弟們士氣高昂欲與86學(xué)長(zhǎng)試比高，為順應(yīng)群情民意，我們意向辦一次由86屆與各屆師兄學(xué)弟的一次羽毛球?qū)官?，旨在增進(jìn)86與各屆學(xué)友友誼、強(qiáng)身健體，同時(shí)又是一次86同窗以運(yùn)動(dòng)之名匯聚歡敘的盛會(huì)。熱切期盼各地同學(xué)踴躍報(bào)名參賽臨場(chǎng)吶喊助威。
羽毛球賽方面前期籌備工作基本準(zhǔn)備就緒，承辦單位：市羽協(xié)、龍友俱樂(lè)部。賽會(huì)組織聯(lián)系人:李振強(qiáng)()彭海燕()馮學(xué)東()。
杯賽冠名贊助：太平洋保險(xiǎn)汕尾支公司。比賽場(chǎng)地贊助：陳乙軍同學(xué)的海韻酒店羽毛球館。深圳86羽球隊(duì)贊助:比賽訓(xùn)練用球、紀(jì)念禮品、比賽隊(duì)員2天用餐。其他海報(bào)印刷、電視錄播、運(yùn)動(dòng)服裝、裁判、啦啦隊(duì)等均已得到各屆同學(xué)的支持。鳴謝陳泗偉、張秋營(yíng)同學(xué)為俱樂(lè)部題名題言，鳴謝楊東進(jìn)同學(xué)為俱樂(lè)部撰寫(xiě)序言，特別鳴謝部分奧運(yùn)冠軍的賀詞簽名。
乒乓球賽方面賽事場(chǎng)地及后勤提供:陸豐維也納酒店，感謝方大濤同學(xué)鼎力協(xié)助。賽會(huì)組織聯(lián)系人:蔡少杰()有關(guān)賽事事項(xiàng)正在準(zhǔn)備中，視各地同學(xué)報(bào)名情況定賽制，稍后公布。
__運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們?cè)诋厴I(yè)26年后以健康運(yùn)動(dòng)的方式歡聚一堂，汗水、掌聲、加油聲中我們盡情的點(diǎn)燃我們的激情;我們盡情享受運(yùn)動(dòng)的快樂(lè);我們盡情揮灑不惑之年的活力。期待您的參與!
86--201x運(yùn)動(dòng)會(huì)籌備組。
201x年8月22日。
比賽倡議書(shū)篇十六
二、時(shí)間、地點(diǎn)。
活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)?；@球場(chǎng)。
三、活動(dòng)參與對(duì)象：全校學(xué)生。
四、參加辦法：
1、報(bào)名辦法：以班級(jí)為單位組隊(duì)，每班報(bào)名人數(shù)不得多于12人。
2.、報(bào)名：截止到20xx年11月2日，各班體育委員把隊(duì)員名單報(bào)到相應(yīng)體育老師處。
五、活動(dòng)細(xì)則：
1、各隊(duì)需著統(tǒng)一籃球服，服裝整齊，各隊(duì)還需確定隊(duì)長(zhǎng)一名，由班主任和隊(duì)長(zhǎng)負(fù)責(zé)監(jiān)督隊(duì)員參加比賽。
2、比賽第一輪采用淘汰制，即由各班體育委員以抽簽的形式?jīng)Q定對(duì)陣和輪空班級(jí)。在第二輪比賽中，有第一輪中贏得一方抽簽與輪空班級(jí)繼續(xù)比賽，贏得一方直接進(jìn)入決賽。初一，初四直接由第一輪決出決賽班級(jí)。
3、除以下特殊規(guī)則外，比賽均按照最新國(guó)際籃球競(jìng)賽規(guī)則執(zhí)行。
(1)時(shí)間：本次比賽采用男子4*10分鐘的比賽模式，第一和第二節(jié)、第三和第四節(jié)中間的休息時(shí)間為2分鐘，半場(chǎng)的休息時(shí)間為5分鐘。
(2)計(jì)時(shí)：罰球、換人、場(chǎng)外暫停停表，在第四節(jié)最后5分鐘停表。其他均不停表。(裁判要求停表的情況除外)。
(3)球權(quán)：本次比賽僅第一節(jié)跳球。在比賽過(guò)程中是采取球權(quán)輪替制。
(4)加時(shí)賽：4節(jié)比賽結(jié)束后若仍未分勝負(fù)，進(jìn)行加時(shí)賽5分鐘，直到?jīng)Q出勝負(fù)為止。
(5)暫停：每隊(duì)一、二節(jié)時(shí)總共可以請(qǐng)求兩次暫停;三、四節(jié)時(shí)總共可以請(qǐng)求兩次暫停，每一延長(zhǎng)賽可以請(qǐng)求一次暫停。暫停申請(qǐng)人為班主任或者隊(duì)長(zhǎng)。
(6)換人：當(dāng)球呈死球狀態(tài)時(shí)，雙方皆可請(qǐng)求換人。欲換上場(chǎng)的選手必須先通知紀(jì)錄臺(tái)，至紀(jì)錄臺(tái)前或兩側(cè)，到下一個(gè)死球或暫停方可依從裁判的手勢(shì)上場(chǎng)進(jìn)行換人。第四節(jié)最后二分鐘及延長(zhǎng)賽最后二分鐘在球中籃后，除非裁判停止比賽或非得分隊(duì)請(qǐng)求球員替補(bǔ)，得分隊(duì)不得請(qǐng)求球員替補(bǔ)。
(7)犯規(guī)：球員犯規(guī)滿(mǎn)5次必須離場(chǎng)，該隊(duì)換上一名替補(bǔ)球員上場(chǎng)。全隊(duì)每節(jié)滿(mǎn)四次犯規(guī)進(jìn)入加罰狀態(tài)。
(8)棄權(quán)：比賽開(kāi)始時(shí)，一方隊(duì)員不足五人時(shí)，球賽不得開(kāi)始。在比賽時(shí)間十五分鐘候后，依然不足五人時(shí)，則由裁判判令該隊(duì)棄權(quán)，由對(duì)方球隊(duì)獲勝;一方球隊(duì)因各種原因提出棄權(quán)時(shí)，則判定對(duì)方球隊(duì)獲勝。
六、比賽賽程及人員安排(見(jiàn)附表)。
倡議人：
時(shí)間：x年xx月xx日。
比賽倡議書(shū)篇十七
活力張揚(yáng)，生命脈動(dòng)——為籃球喝彩。
活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)?；@球場(chǎng)。
全校學(xué)生。
1、報(bào)名辦法：以班級(jí)為單位組隊(duì)，每班報(bào)名人數(shù)不得多于xx人。
1、各隊(duì)需著統(tǒng)一籃球服，服裝整齊，各隊(duì)還需確定隊(duì)長(zhǎng)一名，由班主任和隊(duì)長(zhǎng)負(fù)責(zé)監(jiān)督隊(duì)員參加比賽。
2、比賽第一輪采用淘汰制，即由各班體育委員以抽簽的形式?jīng)Q定對(duì)陣和輪空班級(jí)。在第二輪比賽中，有第一輪中贏得一方抽簽與輪空班級(jí)繼續(xù)比賽，贏得一方直接進(jìn)入決賽。初一，初四直接由第一輪決出決賽班級(jí)。
3、除以下特殊規(guī)則外，比賽均按照最新國(guó)際籃球競(jìng)賽規(guī)則執(zhí)行。
1時(shí)間：本次比賽采用男子410分鐘的比賽模式，第一和第二節(jié)、第三和第四節(jié)中間的休息時(shí)間為2分鐘，半場(chǎng)的休息時(shí)間為5分鐘。
3球權(quán)：本次比賽僅第一節(jié)跳球。在比賽過(guò)程中是采取球權(quán)輪替制。
4加時(shí)賽：4節(jié)比賽結(jié)束后若仍未分勝負(fù)，進(jìn)行加時(shí)賽5分鐘，直到?jīng)Q出勝負(fù)為止。
5暫停：每隊(duì)一、二節(jié)時(shí)總共可以請(qǐng)求兩次暫停;三、四節(jié)時(shí)總共可以請(qǐng)求兩次暫停，每一延長(zhǎng)賽可以請(qǐng)求一次暫停。暫停申請(qǐng)人為班主任或者隊(duì)長(zhǎng)。
6換人：當(dāng)球呈死球狀態(tài)時(shí)，雙方皆可請(qǐng)求換人。欲換上場(chǎng)的選手必須先通知紀(jì)錄臺(tái)，至紀(jì)錄臺(tái)前或兩側(cè)，到下一個(gè)死球或暫停方可依從裁判的手勢(shì)上場(chǎng)進(jìn)行換人。第四節(jié)最后二分鐘及延長(zhǎng)賽最后二分鐘在球中籃后，除非裁判停止比賽或非得分隊(duì)請(qǐng)求球員替補(bǔ)，得分隊(duì)不得請(qǐng)求球員替補(bǔ)。
7犯規(guī)：球員犯規(guī)滿(mǎn)5次必須離場(chǎng)，該隊(duì)換上一名替補(bǔ)球員上場(chǎng)。全隊(duì)每節(jié)滿(mǎn)四次犯規(guī)進(jìn)入加罰狀態(tài)。
8棄權(quán)：比賽開(kāi)始時(shí)，一方隊(duì)員不足五人時(shí)，球賽不得開(kāi)始。在比賽時(shí)間十五分鐘候后，依然不足五人時(shí)，則由裁判判令該隊(duì)棄權(quán)，由對(duì)方球隊(duì)獲勝;一方球隊(duì)因各種原因提出棄權(quán)時(shí)，則判定對(duì)方球隊(duì)獲勝。
倡議人：xxx。
時(shí)間：xxxx年xx月xx日。
比賽倡議書(shū)篇十八
一、主辦單位:。
學(xué)工處、團(tuán)委。
公共管理學(xué)院。
二、承辦單位:。
體育課部。
社團(tuán)聯(lián)合會(huì)乒羽協(xié)會(huì)。
三、比賽的光陰與地點(diǎn)：
光陰：20__年x月_號(hào)至x月_日(如有特別事件順延推遲)。
地點(diǎn)：南區(qū)食堂五樓乒羽球館。
羽毛球團(tuán)體賽。
五、參賽條件與報(bào)名：
參賽對(duì)象：鄖陽(yáng)醫(yī)學(xué)院整個(gè)學(xué)生。
資格審查：
(一)各學(xué)院代表隊(duì)成員必須由本學(xué)院學(xué)生擔(dān)負(fù)，其他學(xué)院學(xué)生及老師沒(méi)有該代表隊(duì)參賽資格。
(二)不具備參賽資格的人員不得參加此次比賽,一旦創(chuàng)造存在不具備資格的參賽者,當(dāng)場(chǎng)把違規(guī)參賽隊(duì)除名,如已上場(chǎng)進(jìn)行比賽,則馬上取締當(dāng)場(chǎng)比賽并將其請(qǐng)離賽場(chǎng),組委會(huì)保存進(jìn)一步追究其責(zé)任的權(quán)利。
(三)一切參賽者必須順從裁判的場(chǎng)上宣判,如有任何異議,可于賽后向裁判委員會(huì)投訴,任何人在比賽進(jìn)行期間不得以任何理由干涉裁判的工作,不得隨便中斷比賽,不得對(duì)裁判無(wú)禮、甚至要挾。組委會(huì)將對(duì)違規(guī)者追究責(zé)任。
報(bào)名：報(bào)名光陰為x月_-_號(hào),遇特別情況適當(dāng)調(diào)劑。
1.此次比賽以學(xué)院為單位進(jìn)行，第一臨床學(xué)院代表隊(duì)3支，第二臨床代表隊(duì)2支，第三臨床代表隊(duì)2支，公共管理學(xué)院代表隊(duì)2支，護(hù)理學(xué)院代表隊(duì)2支，藥檢學(xué)院代表隊(duì)2支，藥護(hù)(國(guó)際)學(xué)院代表隊(duì)3支。
2.各代表隊(duì)須由3男3女組成。
3.各代表隊(duì)將團(tuán)體賽名單以表格情勢(shì)在x月_日x點(diǎn)上報(bào)至社聯(lián)辦公室;。
4.報(bào)名時(shí)登記詳細(xì)個(gè)人信息，各學(xué)院代表隊(duì)上報(bào)6人;。
六、比賽措施。
(一)團(tuán)體賽分a、b、c、d共四個(gè)大組，由體育課部與乒羽協(xié)會(huì)工作人員抽簽抉擇具體分組情況;采納循環(huán)賽及附加賽的措施，每組前兩名出線進(jìn)入復(fù)賽，復(fù)賽采納交叉賽的情勢(shì)取前八名。
(二)團(tuán)體比賽采納團(tuán)五局三勝制，根據(jù)賽程需要比賽的每?jī)芍ш?duì)伍將按男單、女雙、男雙、女單、混雙的比賽次序進(jìn)行五場(chǎng)比賽，贏一場(chǎng)計(jì)1分，輸了不計(jì)分，分?jǐn)?shù)先達(dá)到3分的一隊(duì)成功。
(三)在五場(chǎng)比賽出場(chǎng)成員中除最后一場(chǎng)混雙外不得有運(yùn)發(fā)動(dòng)兼項(xiàng)。
(四)規(guī)矩與用球：
1、采納國(guó)家體育局審定的最新《羽毛球比賽規(guī)矩》及最新規(guī)定。接發(fā)球規(guī)矩見(jiàn)附則2，如對(duì)照賽規(guī)矩不明確，請(qǐng)各參賽隊(duì)員在上場(chǎng)比賽前認(rèn)真學(xué)習(xí)，尤其是接發(fā)球規(guī)矩。
2、由主辦單位斷定比賽用球。
七、裁判和比賽監(jiān)督：
(一)每場(chǎng)比賽由一個(gè)主裁和二個(gè)助理裁判執(zhí)裁;。
(三)裁判委員會(huì)的職責(zé):。
1.在比賽收?qǐng)龊笳{(diào)查參賽者對(duì)裁判判罰的投訴;。
2.及時(shí)調(diào)查關(guān)于違規(guī)參賽的投訴,調(diào)查效果出來(lái)之前,當(dāng)場(chǎng)比賽不得進(jìn)行;。
3.監(jiān)督裁判的工作。
(四)當(dāng)裁判因某種原因不能到場(chǎng)或不能正常行使裁判職責(zé)時(shí)，應(yīng)提前或及時(shí)報(bào)告裁判委員會(huì)增派或調(diào)劑裁判，候補(bǔ)裁判應(yīng)由裁判委員會(huì)指派，任何人未經(jīng)容許不得擅自上場(chǎng)執(zhí)裁。
八、嘉獎(jiǎng)措施。
比賽嘉獎(jiǎng)團(tuán)體前八名。
九、鼓吹工作。
(一)前期鼓吹：在學(xué)校張貼海報(bào)、橫幅、噴繪，利用校社聯(lián)網(wǎng)站頒布比賽光陰、地點(diǎn)等;。
(三)中期鼓吹：出海報(bào)、網(wǎng)絡(luò)鼓吹，校廣播臺(tái)鼓吹，實(shí)時(shí)報(bào)道比賽效果。
(四)后期鼓吹：比賽后一星期內(nèi)，利用校社聯(lián)網(wǎng)站頒布比賽情況和獲獎(jiǎng)情況并作總結(jié)。
十、賽事組織工作。
(一)抽簽分組：由體育課部和乒羽協(xié)會(huì)派出工作人員共同主持和監(jiān)督抽簽工作，務(wù)必使抽簽工作做到公道、公道、公開(kāi)。
(二)工作人員布置:。
組織委員會(huì)：由體育課部教師及乒羽協(xié)會(huì)部長(zhǎng)以上(包孕部長(zhǎng))職務(wù)的理事?lián)?fù)。
裁判委員會(huì)：由體育課部教師及乒羽協(xié)會(huì)裁判組成員擔(dān)負(fù)。
后勤小組：由乒羽協(xié)會(huì)理事?lián)?fù)。
2、主裁判：每場(chǎng)比賽一名，負(fù)責(zé)比賽的裁判、記載、計(jì)分等工作;。
3、發(fā)球裁判：每場(chǎng)比賽一名，協(xié)助主裁判執(zhí)裁，確定發(fā)球員發(fā)球;。
4、邊裁：每場(chǎng)比賽四名，協(xié)助主裁判確定邊線球。
4、后勤人員：若干。負(fù)責(zé)比賽用球、飲用水等必須物質(zhì)的供給，場(chǎng)地設(shè)備的掩護(hù)，現(xiàn)場(chǎng)秩序的保持，設(shè)立咨詢(xún)臺(tái)接管咨詢(xún)以及其它后勤工作等。
十一、比賽的繼續(xù)性及對(duì)不端行徑的懲罰。
(一)一場(chǎng)比賽應(yīng)從每一次發(fā)球起頭繼續(xù)進(jìn)行直至整場(chǎng)比賽收?qǐng)觥１荣愔兄挥胁门袉T有權(quán)暫停比賽。但有二種情況除外：
第一，每場(chǎng)比賽的第二局與第三局之間，容許有間歇五分鐘的休息;。
第二，比賽中遇到運(yùn)發(fā)動(dòng)無(wú)法把持的情況產(chǎn)生時(shí)，裁判員可根據(jù)實(shí)際需要暫時(shí)收?qǐng)霰荣?，雙方所得分?jǐn)?shù)有效，比賽恢復(fù)時(shí)從該分?jǐn)?shù)起算。
(二)下列三種情況產(chǎn)生時(shí)，裁判員可給予警告或違例等懲罰：
1.運(yùn)發(fā)動(dòng)為恢復(fù)體力或喘息而使比賽中斷;。
3.運(yùn)發(fā)動(dòng)在比賽中故意毀壞球網(wǎng)，以及有其他任何不利于比賽的行徑。
十二、保證金。
每隊(duì)在報(bào)名時(shí)須交納100元保證金并領(lǐng)取存根，比賽后憑存根領(lǐng)取保證金，并在報(bào)名時(shí)簽訂比賽隊(duì)伍紀(jì)律允諾書(shū)，所有保證金均由體育課部收集保管。
在比賽中如有出現(xiàn)下例情況將酌情扣除保證金：
2.運(yùn)發(fā)動(dòng)在比賽中和裁判、其他運(yùn)發(fā)動(dòng)及他人產(chǎn)生暴力沖突，將扣除其全額保證金，即100元。如造成惡劣影響將公開(kāi)批判。造成惡劣成果的將以校規(guī)處理。
4.比賽中如有一班的啦啦隊(duì)或球迷違抗比賽規(guī)定、干擾比賽歷程或未經(jīng)裁判允許進(jìn)入比賽場(chǎng)地將扣除其學(xué)院的紀(jì)律保證金20元，情節(jié)嚴(yán)重者將扣除50元紀(jì)律保證金，并請(qǐng)出球場(chǎng)。
鄖陽(yáng)醫(yī)學(xué)院社團(tuán)聯(lián)合乒羽協(xié)會(huì)。
比賽倡議書(shū)篇一
公司全體團(tuán)員青年：
燃情五月，戰(zhàn)鼓震天;。
馳騁賽場(chǎng)，誰(shuí)與爭(zhēng)鋒?
遠(yuǎn)在西洋彼岸的美國(guó)，nba季后賽決賽，萬(wàn)眾矚目、一觸即發(fā);。
近在六朝古都的，企事業(yè)單位聯(lián)賽，醞釀已久、即將開(kāi)幕。
(一)屬于我們的籃球：
籃球，寄托著激情與記憶;。
籃球，承擔(dān)著光榮與夢(mèng)想;。
籃球，超越了民族的差別;。
籃球，跨越了彼此的界限;。
籃球，是我們彼此的信仰。
(二)展示我們的賽場(chǎng)：
你爭(zhēng)我?jiàn)Z，斗志昂揚(yáng);。
逐鹿賽場(chǎng)，虎虎生威;。
突破上籃，石破天驚;。
雙手重扣，驚艷全場(chǎng);。
三分投籃，威風(fēng)八面;。
運(yùn)球如風(fēng)馳電掣、氣勢(shì)如虹;。
突破如刀鋒破空、過(guò)關(guān)斬將;。
配合如萬(wàn)劍歸一、全隊(duì)一體。
(三)關(guān)于我們的體悟：
球場(chǎng)之上，賽場(chǎng)之中;。
放下忙碌，擯棄浮華，
多一次運(yùn)球，多一份經(jīng)驗(yàn)，
多一次比賽，多一分感悟，
多一次交流，多一個(gè)朋友。
如此云云，豈不快咋?
籃球精英，后勤保障，啦啦隊(duì)……。
xx公司的形象，
需要我們盡一份心、出一份力。
讓我們凝心聚力，
綻放xx人銳不可擋的青春與夢(mèng)想!
倡議人：
時(shí)間：x年xx月xx日。
比賽倡議書(shū)篇二
沒(méi)有了朗讀訓(xùn)練，我們的課堂變了模樣。
學(xué)生不會(huì)讀了，學(xué)生不愛(ài)讀了，學(xué)生不敢讀了!
主動(dòng)舉手朗讀課文的寥寥無(wú)幾，被點(diǎn)名起來(lái)朗讀的，聲音小，不流利，讀斷、讀錯(cuò)的現(xiàn)象比比皆是。試想，一個(gè)連朗讀課文都不合格的學(xué)生，怎么能讀懂課文，學(xué)好語(yǔ)文呢?畢竟“書(shū)讀百遍，其義自現(xiàn)”啊。
朗讀真的很重要。
朗讀不是單純的把文字用聲音表現(xiàn)出來(lái)。朗讀的過(guò)程，正是我們對(duì)課文的整體感知的過(guò)程，對(duì)文章語(yǔ)言理解的過(guò)程。
經(jīng)常朗讀，就會(huì)潛移默化地吸收其中包含的思想和藝術(shù)的養(yǎng)份。
經(jīng)常朗讀，語(yǔ)言理解力就會(huì)逐步增強(qiáng)。如果能正確、流利、有感情地朗讀，語(yǔ)言理解力就更強(qiáng)，閱讀水平也能更高。
經(jīng)常朗讀文質(zhì)優(yōu)美的文章，自然會(huì)吸收、采納好的表現(xiàn)手法和美的詞句，在今后說(shuō)話(huà)、寫(xiě)作時(shí)會(huì)自覺(jué)不自覺(jué)地模仿、應(yīng)用。
所以，朗讀真的很重要!但可惜，我們還不會(huì)朗讀!
朗讀，是講求語(yǔ)言準(zhǔn)確、語(yǔ)流順暢的充滿(mǎn)詩(shī)意的文學(xué)活動(dòng)。
朗讀，是進(jìn)行語(yǔ)言、情感熏陶的一種學(xué)習(xí)活動(dòng)。
朗讀，是對(duì)作品進(jìn)行品味感受的閱讀活動(dòng)。
朗讀，是用聲音來(lái)傳達(dá)作品內(nèi)蘊(yùn)的豐富細(xì)膩的情感活動(dòng)。
朗讀，是一門(mén)用心來(lái)揣摩、用情來(lái)表達(dá)的聲情并茂的藝術(shù)，是欣賞詞句的藝術(shù)，是調(diào)動(dòng)情感的藝術(shù)，是撥動(dòng)心弦的藝術(shù)。
朗讀，是讓我們認(rèn)知文字、感受聲律、體味詞句、領(lǐng)會(huì)情感、品味意境、發(fā)展語(yǔ)感的充滿(mǎn)情致的實(shí)踐活動(dòng)。
所以，我們必須學(xué)會(huì)朗讀。
用心吐字，用情發(fā)聲，用聲音再現(xiàn)課文所描述的事件、人物、情境，反映自己對(duì)課文的感受、理解、態(tài)度。
你也可以如臨其境的配樂(lè)朗讀;有感染力的分角色朗讀;創(chuàng)設(shè)情境的想象朗讀。
根據(jù)所讀的材料，合理調(diào)整語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)速、停頓、輕重，這樣讀下來(lái)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)朗讀才是我們理解作者，表現(xiàn)自我的好方法。你才會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)自己朗讀得這么好。
比賽倡議書(shū)篇三
各級(jí)工會(huì)組織，廣大職工和農(nóng)民工朋友們：
為了充分發(fā)揮廣大職工在實(shí)現(xiàn)xx經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展中的主力軍作用，市總工會(huì)決定，在全市廣大職工中開(kāi)展當(dāng)好主力軍，建功‘十二五’勞動(dòng)競(jìng)賽活動(dòng)，現(xiàn)倡議如下：
全市各級(jí)工會(huì)組織和廣大職工要緊緊圍繞轉(zhuǎn)型升級(jí)，更大更強(qiáng)這一主線，以創(chuàng)建工人先鋒號(hào)、爭(zhēng)當(dāng)五一勞動(dòng)先鋒為載體，廣泛開(kāi)展崗位練兵、技術(shù)比武、合理化建議、雙增雙節(jié)、技術(shù)創(chuàng)新和重點(diǎn)工程勞動(dòng)競(jìng)賽，積極營(yíng)造比、學(xué)、趕、幫、超的競(jìng)賽氛圍，為增強(qiáng)企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力、加快我市經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)貢獻(xiàn)才智。
型勞動(dòng)者，展示新時(shí)期工人階級(jí)的時(shí)代風(fēng)采。
動(dòng)力。廣大職工要主動(dòng)融入當(dāng)好主力軍，建功十二五主題活動(dòng)，用五一先鋒的優(yōu)秀品質(zhì)陶冶情操、引領(lǐng)行動(dòng)，自覺(jué)為。
黨
政分憂(yōu)，主動(dòng)替企業(yè)解難，在平凡的崗位上創(chuàng)造不平凡的業(yè)績(jī)。
讓我們攜起手來(lái)，在市委、市政府的正確。
領(lǐng)導(dǎo)。
下，以高度的責(zé)任感和使命感，齊心協(xié)力，同心同德，積極投身建功十二五的偉大實(shí)踐中，為推進(jìn)我市科學(xué)發(fā)展、富民強(qiáng)市做出新的更大的貢獻(xiàn)。
xxx。
比賽倡議書(shū)篇四
為展現(xiàn)我校學(xué)生的個(gè)人才華和蓬勃向上的精神面貌，營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)紀(jì)部將舉辦以“我的大學(xué)我的夢(mèng)想我的祖國(guó)”為主題的演講比賽。
演講比賽包涵著深刻的內(nèi)涵，有著豐富的文化底蘊(yùn)，對(duì)學(xué)生的文化、思想方面的修養(yǎng)、綜合能力等有著積極的.影響，讓我們?cè)谘葜v比賽的過(guò)程中豐富自己的內(nèi)心，讓我們更加勇敢的表達(dá)出自己的夢(mèng)想，自己對(duì)未來(lái)生活的憧憬和對(duì)自己祖國(guó)的熱愛(ài)。演講也可以增強(qiáng)我們自身的勇氣，讓那些部敢想、不敢講、不敢做的同學(xué)又有了一次邁出一步的機(jī)會(huì)，希望通過(guò)這次演講比賽，讓同學(xué)們?cè)鲞M(jìn)彼此的了解讓自己的才華得以施展，也讓學(xué)校老師、領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)一步了借大一新生；也可以讓新生在學(xué)習(xí)上進(jìn)行一次小小的切磋，起到相互激勵(lì)的作用，達(dá)到同進(jìn)步的目的。
再此，學(xué)生會(huì)學(xué)級(jí)部的所有成員向大一新生發(fā)起倡議，希望通過(guò)演講比賽這個(gè)舞臺(tái)來(lái)展現(xiàn)每個(gè)人的魅力，塑造一個(gè)全新的自我。
同學(xué)們，趕緊迎接挑戰(zhàn)吧。
20xx年xx月xx日。
比賽倡議書(shū)篇五
方塊字是中國(guó)獨(dú)有的文字，是中華五千年文化的載體。而寫(xiě)一手好的方塊字不僅是一種榮耀更是對(duì)祖國(guó)悠久歷史文化的尊重。常言道：書(shū)為心畫(huà)，字如其人，方塊字在橫平豎直之間體現(xiàn)人生的意義----做人如字，堂堂正正；在撇捺折點(diǎn)之間參透人生奧妙----揮灑自如，陶冶性情。特別是我們小學(xué)階段更是字體形成的關(guān)鍵時(shí)期，為此學(xué)校一直沒(méi)有放松對(duì)同學(xué)們書(shū)法認(rèn)真程度的要求，為了弘揚(yáng)國(guó)粹，提高同學(xué)們的審美素養(yǎng)，培養(yǎng)同學(xué)們發(fā)現(xiàn)美、認(rèn)識(shí)美、創(chuàng)造美的能力，營(yíng)造良好的校園文化氛圍。同時(shí)豐富校園文化生活，提高同學(xué)們對(duì)書(shū)法的熱情，陶冶同學(xué)們的情操，展示我校學(xué)生的風(fēng)采，我校將于近期舉辦硬筆書(shū)法大賽，為提高全校學(xué)生硬筆書(shū)法水平提供一個(gè)良好的平臺(tái)?，F(xiàn)對(duì)全校師生提出如下倡議：
一、 把小黑板作為練習(xí)寫(xiě)字的重要工具給予有效利用，天天寫(xiě)天天換，并對(duì)寫(xiě)字中出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)糾正。
二、 同學(xué)們要充分利用配套字帖每天練字，要在寫(xiě)字時(shí)注意字的結(jié)構(gòu)和正確筆順。
三、 要求同學(xué)們至少每周一張字，在各班書(shū)法欄中進(jìn)行張貼評(píng)比。
老師們同學(xué)們讓我們都拿起手中的筆，發(fā)揚(yáng)池水墨盡的'精神，苦練書(shū)法，讓我們?nèi)熒餐毦鸵皇趾米郑瑫?shū)寫(xiě)完美人生！
面坊小學(xué)少先隊(duì)
20xx-xx-xx
比賽倡議書(shū)篇六
公司全體團(tuán)員青年：
燃情五月，戰(zhàn)鼓震天；
馳騁賽場(chǎng)，誰(shuí)與爭(zhēng)鋒？
遠(yuǎn)在西洋彼岸的美國(guó)，nba季后賽決賽，萬(wàn)眾矚目、一觸即發(fā)；
近在六朝古都的xx，企事業(yè)單位聯(lián)賽，醞釀已久、即將開(kāi)幕。
（一）屬于我們的籃球：
籃球，寄托著激情與記憶；
籃球，承擔(dān)著光榮與夢(mèng)想；
籃球，超越了民族的差別；
籃球，跨越了彼此的界限；
籃球，是我們彼此的信仰。
（二）展示我們的賽場(chǎng)：
你爭(zhēng)我?jiàn)Z，斗志昂揚(yáng)；
逐鹿賽場(chǎng)，虎虎生威；
突破上籃，石破天驚；
雙手重扣，驚艷全場(chǎng)；
三分投籃，威風(fēng)八面；
運(yùn)球如風(fēng)馳電掣、氣勢(shì)如虹；
突破如刀鋒破空、過(guò)關(guān)斬將；
配合如萬(wàn)劍歸一、全隊(duì)一體。
（三）關(guān)于我們的體悟：
球場(chǎng)之上，賽場(chǎng)之中；
放下忙碌，擯棄浮華，
多一次運(yùn)球，多一份經(jīng)驗(yàn)，
多一次比賽，多一分感悟，
多一次交流，多一個(gè)朋友。
如此云云，豈不快咋？
籃球精英，后勤保障，啦啦隊(duì)……。
xx公司的形象，
需要我們盡一份心、出一份力。
讓我們凝心聚力，
綻放xx人銳不可擋的青春與夢(mèng)想！
比賽倡議書(shū)篇七
親愛(ài)的運(yùn)動(dòng)員和球迷朋友們：
大家好。
為深入貫徹實(shí)施國(guó)務(wù)院頒布的《全民健身計(jì)劃綱要》，在運(yùn)動(dòng)深入人心的今天，為響應(yīng)“全民健身”的號(hào)召，發(fā)展體育運(yùn)動(dòng)，增強(qiáng)人民體質(zhì);積極引導(dǎo)健身消費(fèi)，促進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展;努力提高全體國(guó)民的身體素質(zhì);開(kāi)展全民健身運(yùn)動(dòng)，促進(jìn)兩個(gè)文明建設(shè);生命在于運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)要講科學(xué)。同時(shí)也為活躍淮南市各校廣大足球愛(ài)好者的業(yè)余生活，推廣足球運(yùn)動(dòng)深入人心，響應(yīng)“全民健身”的號(hào)召，同時(shí)也為了解除安徽理工大學(xué)、安徽工貿(mào)學(xué)院、淮南師范學(xué)院、淮南聯(lián)大、淮南職業(yè)技術(shù)學(xué)院五所高校的足球隊(duì)及業(yè)余隊(duì)周末比賽聯(lián)系對(duì)手的煩惱，促進(jìn)各校足球愛(ài)好者的交流，增進(jìn)五所高校學(xué)生之間友誼。
日期：__年__月__日
比賽倡議書(shū)篇八
很多同學(xué)在作文里常常說(shuō)“書(shū)聲瑯瑯”，可見(jiàn)在潛意識(shí)里，我們都認(rèn)為朗讀是學(xué)習(xí)的基本步驟之一。但實(shí)際上，現(xiàn)在的晨課，讀的英語(yǔ)為多，真正讀語(yǔ)文課文的很少。就連語(yǔ)文課堂，朗讀也常常被忽略。沒(méi)有了朗讀訓(xùn)練，我們的課堂變了模樣。
學(xué)生不會(huì)讀了，學(xué)生不愛(ài)讀了，學(xué)生不敢讀了!
主動(dòng)舉手朗讀課文的寥寥無(wú)幾，被點(diǎn)名起來(lái)朗讀的，聲音小，不流利，讀斷、讀錯(cuò)的現(xiàn)象比比皆是。試想，一個(gè)連朗讀課文都不合格的學(xué)生，怎么能讀懂課文，學(xué)好語(yǔ)文呢?畢竟“書(shū)讀百遍，其義自現(xiàn)”啊。
朗讀真的很重要。
朗讀不是單純的把文字用聲音表現(xiàn)出來(lái)。朗讀的過(guò)程，正是我們對(duì)課文的整體感知的過(guò)程，對(duì)文章語(yǔ)言理解的過(guò)程。
經(jīng)常朗讀，就會(huì)潛移默化地吸收其中包含的思想和藝術(shù)的養(yǎng)份。
經(jīng)常朗讀，語(yǔ)言理解力就會(huì)逐步增強(qiáng)。如果能正確、流利、有感情地朗讀，語(yǔ)言理解力就更強(qiáng)，閱讀水平也能更高。
經(jīng)常朗讀文質(zhì)優(yōu)美的文章，自然會(huì)吸收、采納好的表現(xiàn)手法和美的詞句，在今后說(shuō)話(huà)、寫(xiě)作時(shí)會(huì)自覺(jué)不自覺(jué)地模仿、應(yīng)用。
所以，朗讀真的很重要!
但可惜，我們還不會(huì)朗讀!
朗讀，是講求語(yǔ)言準(zhǔn)確、語(yǔ)流順暢的充滿(mǎn)詩(shī)意的文學(xué)活動(dòng)。
朗讀，是進(jìn)行語(yǔ)言、情感熏陶的一種學(xué)習(xí)活動(dòng)。
朗讀，是對(duì)作品進(jìn)行品味感受的閱讀活動(dòng)。
朗讀，是用聲音來(lái)傳達(dá)作品內(nèi)蘊(yùn)的豐富細(xì)膩的情感活動(dòng)。
朗讀，是一門(mén)用心來(lái)揣摩、用情來(lái)表達(dá)的聲情并茂的藝術(shù)，是欣賞詞句的藝術(shù)，是調(diào)動(dòng)情感的藝術(shù)，是撥動(dòng)心弦的藝術(shù)。
朗讀，是讓我們認(rèn)知文字、感受聲律、體味詞句、領(lǐng)會(huì)情感、品味意境、發(fā)展語(yǔ)感的充滿(mǎn)情致的實(shí)踐活動(dòng)。
所以，我們必須學(xué)會(huì)朗讀。
用心吐字，用情發(fā)聲，用聲音再現(xiàn)課文所描述的事件、人物、情境，反映自己對(duì)課文的感受、理解、態(tài)度。你也可以：
如臨其境的配樂(lè)朗讀;。
有感染力的分角色朗讀;。
創(chuàng)設(shè)情境的想象朗讀。
根據(jù)所讀的材料，合理調(diào)整語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)速、停頓、輕重，這樣讀下來(lái)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)朗讀才是我們理解作者，表現(xiàn)自我的好方法。你才會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)自己朗讀得這么好。
比賽倡議書(shū)篇九
讓音樂(lè)成就夢(mèng)想，為豐富校園文化生活，增添校園藝術(shù)氛圍。給熱愛(ài)音樂(lè)的同學(xué)營(yíng)造一個(gè)積極向上、百花齊放、格調(diào)高雅、健康文明的校園環(huán)境，豐富我校同學(xué)的.業(yè)余文化生活，加強(qiáng)校園精神文明建設(shè)，在展示我校全體同學(xué)團(tuán)結(jié)創(chuàng)新、銳意進(jìn)取、蓬勃向上的精神風(fēng)貌的同時(shí)也給大家提供一個(gè)鍛煉自己、展示自己的機(jī)會(huì)。激發(fā)廣大學(xué)生熱愛(ài)學(xué)校和熱愛(ài)藝術(shù)、勤奮學(xué)習(xí)、努力成才的熱情與動(dòng)力，不斷提高自身全面素質(zhì)，推動(dòng)校園精神文明建設(shè)，傳遞正能量。我校特此舉辦校園歌手大賽。
報(bào)名時(shí)間：截止到20xx年4月19日（本周五）。
各班報(bào)名到文藝委員或班主任。
參賽要求：
1、內(nèi)容健康向上，格調(diào)高雅，能反映當(dāng)代中學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌。
2、每位選手唱一首歌曲，每首歌曲演唱時(shí)間原則上限制在5分鐘以?xún)?nèi)，并自備伴奏（也可清唱）。
3、演唱形式可以是獨(dú)唱，也可以是重唱，演唱方法不限，美聲、民族、通俗均可。
4、鼓勵(lì)中學(xué)生自主創(chuàng)作校園歌曲，對(duì)于演唱原創(chuàng)歌曲的選手將酌情加分。
你想唱歌嗎?你想讓更多的人聽(tīng)你唱歌嗎?你想成為校園歌手嗎?只要你有想法，我們給你一個(gè)展示的舞臺(tái)！一起來(lái)吧！加入我們吧！放飛你的夢(mèng)想！
日期：xx年xx月xx日
比賽倡議書(shū)篇十
親愛(ài)的同學(xué)們：
春天，是積極向上的季節(jié)，春天，是蓬勃發(fā)展的時(shí)刻。在這樣美好的時(shí)節(jié)，我們又迎來(lái)我院新一屆運(yùn)動(dòng)會(huì)。正如古詩(shī)所云“問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)”，生命在于運(yùn)動(dòng)，這自古被奉為養(yǎng)生的金科玉律。而我們大學(xué)生，正是朝氣蓬勃的年紀(jì)，運(yùn)動(dòng)會(huì)不僅是我們團(tuán)結(jié)一心取得優(yōu)異成績(jī)的平臺(tái)，拼搏進(jìn)取的賽場(chǎng)，更是我們展示我們意氣風(fēng)發(fā)的大舞臺(tái)!讓我們用青春的熱情去點(diǎn)燃這一體育盛會(huì)!
體育不僅僅是鍛煉身體的手段，也是培養(yǎng)優(yōu)良的意志品德和堅(jiān)強(qiáng)毅力的途徑。通過(guò)參加體育鍛煉，參與和觀看體育比賽，可以振奮我們的精神，培養(yǎng)我們高尚的集體主義思想。運(yùn)動(dòng)會(huì)的到來(lái)就是同學(xué)們發(fā)揮特長(zhǎng)、展示魅力、為班爭(zhēng)光、提升自己的一個(gè)絕好機(jī)會(huì)，是對(duì)我校同學(xué)的體育運(yùn)動(dòng)水平和體育運(yùn)動(dòng)成績(jī)的一次大檢閱。同時(shí)這也是全校師生道德品質(zhì)、思想作風(fēng)、精神面貌和校風(fēng)校紀(jì)的一次大展示!
同學(xué)們，本屆校運(yùn)會(huì)將于4月15日在我校體育場(chǎng)隆重舉行。希望同學(xué)們積極踴躍報(bào)名，熱情為參賽隊(duì)員吶喊助威，主動(dòng)攝影、撰文向廣播站、網(wǎng)站投稿。讓我們行動(dòng)起來(lái)，把20__年成都藝術(shù)職業(yè)學(xué)院的全新運(yùn)動(dòng)會(huì)辦成一個(gè)“文明、精彩、圓滿(mǎn)”的盛會(huì)，為提升同學(xué)們的身體素質(zhì)，推動(dòng)我院體育運(yùn)動(dòng)的發(fā)展，提高我院體育運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平做出新的貢獻(xiàn)!我們要力爭(zhēng)把本次運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)成一次圓滿(mǎn)的大會(huì)!成功的大會(huì)!進(jìn)步的大會(huì)!我們將秉承“勵(lì)志尚美，躬行日新”的校訓(xùn)，展現(xiàn)勤奮嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)創(chuàng)新的學(xué)風(fēng)，以勇于拼搏進(jìn)取的信念，團(tuán)結(jié)向上的精神投入到本次運(yùn)動(dòng)會(huì)中去。
一滴滴汗水，飄灑在綠茵場(chǎng)上，伴隨著矯健的步伐，奏出希望的樂(lè)章。一種.種信念，畫(huà)出美麗的弧線。人生能有幾回搏?千百雙眼睛注視著你，為了希望、為了勝利，創(chuàng)出青春的夢(mèng)想!
“團(tuán)結(jié)就是力量!”運(yùn)動(dòng)會(huì)的宗旨就是讓我們?cè)谄渲袑W(xué)會(huì)協(xié)作，學(xué)會(huì)拼搏，學(xué)會(huì)承受，更加要學(xué)會(huì)超越自我!
有兩個(gè)字叫做努力，有一句話(huà)叫做堅(jiān)持到底就是勝利。于此，向同學(xué)們發(fā)出倡議，2__-x運(yùn)動(dòng)會(huì)期待你的熱情!期待你的參與.
__x。
20__年__月__日。
比賽倡議書(shū)篇十一
親愛(ài)的同學(xué)們：
在碩果累累的十月，我們迎來(lái)了期盼已久的金秋田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。風(fēng)景這邊獨(dú)好，充滿(mǎn)朝氣，充滿(mǎn)陽(yáng)光，充滿(mǎn)希望!
為期三天的運(yùn)動(dòng)會(huì)已經(jīng)過(guò)了半天了，但是，我們很遺憾地看到，美麗的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)不再整潔，果皮紙屑隨處可見(jiàn)。賽場(chǎng)中人們隨意出入，影響比賽的有序進(jìn)行……我們決不能讓種.種不文明行為蠶食我們豐富而純潔的校園文化，為此，我們向全校同學(xué)發(fā)出如下倡議：
1.文明加油，友誼第一，比賽第二;。
2.有序進(jìn)場(chǎng)，有序離場(chǎng)，遵守賽場(chǎng)紀(jì)律;。
3.堅(jiān)持不隨意走動(dòng)，不影響他人觀看比賽。
4.堅(jiān)持在指定地點(diǎn)觀看比賽，不亂穿比賽場(chǎng)地，以免影響選手比賽;。
5.注意言語(yǔ)文明，告別污言穢語(yǔ)，使用文明禮貌用語(yǔ)，待人接物講禮儀;。
6.注意公共衛(wèi)生，不隨地吐痰，不亂扔垃圾，不踐踏草坪，不高空拋物;。
7.愛(ài)護(hù)所有相關(guān)體育設(shè)施，不損壞體育器械，不在看臺(tái)上刻字畫(huà)畫(huà)等;。
舉手投足、音容笑貌，一個(gè)人的行為體現(xiàn)一個(gè)人氣質(zhì)與素養(yǎng)。古人云：“不學(xué)禮無(wú)以立，人無(wú)禮則不生，事無(wú)禮則不成，國(guó)無(wú)力則不寧?！蔽拿鞫Y儀是我們學(xué)習(xí)生活的根基，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。
比賽倡議書(shū)篇十二
二、時(shí)間、地點(diǎn)。
活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校籃球場(chǎng)。
三、活動(dòng)參與對(duì)象：全校學(xué)生。
四、參加辦法：
1、報(bào)名辦法：以班級(jí)為單位組隊(duì)，每班報(bào)名人數(shù)不得多于12人。
2.、報(bào)名：截止到年11月2日，各班體育委員把隊(duì)員名單報(bào)到相應(yīng)體育老師處。
五、活動(dòng)細(xì)則：
1、各隊(duì)需著統(tǒng)一籃球服，服裝整齊，各隊(duì)還需確定隊(duì)長(zhǎng)一名，由班主任和隊(duì)長(zhǎng)負(fù)責(zé)監(jiān)督隊(duì)員參加比賽。
2、比賽第一輪采用淘汰制，即由各班體育委員以抽簽的形式?jīng)Q定對(duì)陣和輪空班級(jí)。在第二輪比賽中，有第一輪中贏得一方抽簽與輪空班級(jí)繼續(xù)比賽，贏得一方直接進(jìn)入決賽。初一，初四直接由第一輪決出決賽班級(jí)。
3、除以下特殊規(guī)則外，比賽均按照最新國(guó)際籃球競(jìng)賽規(guī)則執(zhí)行。
(1)時(shí)間：本次比賽采用男子4*10分鐘的比賽模式，第一和第二節(jié)、第三和第四節(jié)中間的休息時(shí)間為2分鐘，半場(chǎng)的休息時(shí)間為5分鐘。
(2)計(jì)時(shí)：罰球、換人、場(chǎng)外暫停停表，在第四節(jié)最后5分鐘停表。其他均不停表。(裁判要求停表的情況除外)。
(3)球權(quán)：本次比賽僅第一節(jié)跳球。在比賽過(guò)程中是采取球權(quán)輪替制。
(4)加時(shí)賽：4節(jié)比賽結(jié)束后若仍未分勝負(fù)，進(jìn)行加時(shí)賽5分鐘，直到?jīng)Q出勝負(fù)為止。
(5)暫停：每隊(duì)一、二節(jié)時(shí)總共可以請(qǐng)求兩次暫停;三、四節(jié)時(shí)總共可以請(qǐng)求兩次暫停，每一延長(zhǎng)賽可以請(qǐng)求一次暫停。暫停申請(qǐng)人為班主任或者隊(duì)長(zhǎng)。
(6)換人：當(dāng)球呈死球狀態(tài)時(shí)，雙方皆可請(qǐng)求換人。欲換上場(chǎng)的選手必須先通知紀(jì)錄臺(tái)，至紀(jì)錄臺(tái)前或兩側(cè)，到下一個(gè)死球或暫停方可依從裁判的手勢(shì)上場(chǎng)進(jìn)行換人。第四節(jié)最后二分鐘及延長(zhǎng)賽最后二分鐘在球中籃后，除非裁判停止比賽或非得分隊(duì)請(qǐng)求球員替補(bǔ)，得分隊(duì)不得請(qǐng)求球員替補(bǔ)。
(7)犯規(guī)：球員犯規(guī)滿(mǎn)5次必須離場(chǎng)，該隊(duì)換上一名替補(bǔ)球員上場(chǎng)。全隊(duì)每節(jié)滿(mǎn)四次犯規(guī)進(jìn)入加罰狀態(tài)。
(8)棄權(quán)：比賽開(kāi)始時(shí)，一方隊(duì)員不足五人時(shí)，球賽不得開(kāi)始。在比賽時(shí)間十五分鐘候后，依然不足五人時(shí)，則由裁判判令該隊(duì)棄權(quán)，由對(duì)方球隊(duì)獲勝;一方球隊(duì)因各種原因提出棄權(quán)時(shí)，則判定對(duì)方球隊(duì)獲勝。
六、比賽賽程及人員安排(見(jiàn)附表)。
倡議人：xxx。
時(shí)間：xxxx年xx月xx日。
比賽倡議書(shū)篇十三
老師們、同學(xué)們：
隨著激-情燃燒的五月遠(yuǎn)去，我們迎來(lái)活力四射的六月,在第一屆校園文化藝術(shù)節(jié)即將閉幕之際，我校首屆學(xué)生技能大賽已經(jīng)拉開(kāi)序幕。
為了促進(jìn)我校教育教學(xué)改革，交流實(shí)踐教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高我校技能實(shí)踐教學(xué)水平，學(xué)校決定舉辦首屆“苦練技能、喜迎大賽、展現(xiàn)風(fēng)采”技能大賽。
眾所周知，技工學(xué)校是培養(yǎng)技能人才的基地，技能人才的培養(yǎng)要以市場(chǎng)為導(dǎo)向，面向社會(huì)和企業(yè)，根據(jù)需求確定培養(yǎng)目標(biāo)，主要是培養(yǎng)學(xué)生的崗位能力。崗位能力主要靠實(shí)習(xí)教學(xué)來(lái)培養(yǎng)，特別是在專(zhuān)業(yè)設(shè)置和技能培養(yǎng)上要有針對(duì)性。通過(guò)多年的實(shí)踐，早已確立技工教育是以教學(xué)為主，而教學(xué)又是以生產(chǎn)實(shí)習(xí)教學(xué)為主，教育中注重實(shí)踐，注重技能的學(xué)習(xí)，更注重企業(yè)的需要。如果學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生脫離企業(yè)，不注重實(shí)習(xí)教學(xué)，培養(yǎng)目標(biāo)不明確，就沒(méi)有技工教育的特點(diǎn)和特色。所以，技工教育必須重視實(shí)習(xí)教學(xué)，才能體現(xiàn)自有的特色，才能在教育中立足。
值此我校首屆技能競(jìng)賽來(lái)臨之際，特向全校師生發(fā)出如下倡議：
一、勤學(xué)苦練，求真務(wù)實(shí)，為職教事業(yè)的發(fā)展作出新貢獻(xiàn)
面對(duì)新世紀(jì)，困難與壓力同在，挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存，我們要生存與發(fā)展，就必須掌握先進(jìn)的知識(shí)，練就過(guò)硬的本領(lǐng)，要清醒地認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的緊迫性，要有如饑似渴、只爭(zhēng)朝夕的精神，要有滴水穿石、磨杵成針的毅力，要有永不滿(mǎn)足、攀登不止的追求，勤奮學(xué)習(xí)，求真務(wù)實(shí)，努力提升教育教學(xué)工作的水平。
二、轉(zhuǎn)變觀念，強(qiáng)化意識(shí)，深入開(kāi)展專(zhuān)業(yè)技能訓(xùn)練
扎實(shí)提高專(zhuān)業(yè)技能，已是當(dāng)今技工教育師生共同的主題。我校技能專(zhuān)業(yè)主要涵蓋了機(jī)械類(lèi)、機(jī)電類(lèi)、服裝類(lèi)、計(jì)算機(jī)信息類(lèi)。我們必須充分認(rèn)識(shí)到強(qiáng)化學(xué)習(xí)技能、開(kāi)展專(zhuān)業(yè)技能訓(xùn)練的重要意義，堅(jiān)持以專(zhuān)業(yè)技能訓(xùn)練為中心，以提高訓(xùn)練質(zhì)量為探索主題，扎實(shí)落實(shí)專(zhuān)業(yè)技能訓(xùn)練，創(chuàng)新教育教學(xué)模式，全面落實(shí)好“以能力為本位、以就業(yè)為導(dǎo)向”的育人宗旨和“夯實(shí)基礎(chǔ)、注重技能”的學(xué)風(fēng)。
二十一世紀(jì)是誰(shuí)擁有人才，誰(shuí)就擁有高技術(shù)；誰(shuí)擁有高技術(shù)，誰(shuí)就擁有財(cái)富的世紀(jì)。我們要認(rèn)清人才競(jìng)爭(zhēng)的新形勢(shì)，牢牢把握改革發(fā)展的新形勢(shì)，緊緊追蹤科技進(jìn)步的新動(dòng)向，瞄準(zhǔn)建筑行業(yè)的高新目標(biāo)，發(fā)揚(yáng)釘子精神，刻苦鉆研，開(kāi)拓進(jìn)取，奮發(fā)圖強(qiáng)，爭(zhēng)做二十一世紀(jì)的優(yōu)秀人才。
三、勇于拼搏，樂(lè)于奉獻(xiàn)，做技能訓(xùn)練工作的排頭兵
技能訓(xùn)練工作的成功需要我們付出艱辛的汗水，有待于我們?nèi)テ床?、去奉獻(xiàn)。我們一定要增強(qiáng)主人翁責(zé)任感，識(shí)大體，顧大局，全身心投入到工作中去；要增強(qiáng)歷史使命感，以身作則，帶頭奉獻(xiàn)，全力以赴，任勞任怨；要增強(qiáng)緊迫感和危機(jī)感，發(fā)揚(yáng)時(shí)不我待、只爭(zhēng)朝夕的精神，拼搏進(jìn)取，再創(chuàng)佳績(jī)。
老師們、同學(xué)們，回首崢嶸歲月，我們無(wú)怨無(wú)悔；展望燦爛前程，我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)。讓我們以雷鋒的螺絲釘精神為動(dòng)力，振奮精神，團(tuán)結(jié)一致，努力教學(xué)，苦練技能，展現(xiàn)風(fēng)采，以主人翁的精神喜迎大賽，為學(xué)校的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)！
致辭
敬禮
尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！
五月的春風(fēng)把原野拂過(guò)，五月的杏花開(kāi)遍山野，五月蛙鳴蟲(chóng)叫，五月，魚(yú)躍雀散。五月的大地已是喧聲鼎沸。五月是小朋友們的天堂，五月是青年人的節(jié)日，五月是全體人民的日子——全世界勞動(dòng)人民的節(jié)日。今天，我們站在鮮艷的五星紅旗下，將用自己的智慧與雙手慶祝這一偉大光輝的節(jié)日——五一勞動(dòng)節(jié)。
勤勞的農(nóng)民伯伯，辛苦的環(huán)衛(wèi)工人，英勇的.武警戰(zhàn)士，還有我們可敬可愛(ài)的老師們——您們辛苦了，請(qǐng)接受我們最誠(chéng)摯最崇高的敬禮。在“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)即將到來(lái)之際，我代表互助小學(xué)少先隊(duì)大隊(duì)部向全體同學(xué)發(fā)出以下倡議：
（一）學(xué)技術(shù)、練本領(lǐng)，每一位小朋友要練就一樣本領(lǐng)， 熱愛(ài)勞動(dòng)，幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)事，學(xué)會(huì)整理自己的小天地，做一個(gè)生活中的小能手。
（二）勤學(xué)苦練，書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟，學(xué)習(xí)沒(méi)有捷徑，只有努力努力再努力。
同學(xué)們，以上幾點(diǎn)你們能做到嗎？
同學(xué)們，在我們身邊有許許多多勤勞的雙手，讓我們也加入到這個(gè)團(tuán)隊(duì)中來(lái)，做一名平凡的勞動(dòng)者，光榮永遠(yuǎn)屬于我們！
全省廣大企業(yè)職工、職業(yè)院校師生、同志們：
為深入貫徹落實(shí)《中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)〈關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高技能人才工作的意見(jiàn)〉的通知》（中辦發(fā)[2015]15號(hào)）精神，實(shí)施“人才強(qiáng)省”戰(zhàn)略，拓寬技能人才成長(zhǎng)通道，提高勞動(dòng)者就業(yè)、創(chuàng)業(yè)能力，營(yíng)造崇尚技能、尊重技能人才的良好氛圍，省勞動(dòng)和社會(huì)保障廳、省總工會(huì)、省國(guó)內(nèi)貿(mào)易行業(yè)管理辦公室、省烹飪協(xié)會(huì)聯(lián)合舉辦了江西省“創(chuàng)業(yè)杯”職業(yè)技能競(jìng)賽已經(jīng)圓滿(mǎn)地落下帷幕。這次技能競(jìng)賽給了我們技術(shù)工人、職業(yè)院校和高級(jí)技工學(xué)校的教師學(xué)生互相交流經(jīng)驗(yàn)、互相學(xué)習(xí)技術(shù)的機(jī)會(huì)，通過(guò)比賽，我們受益匪淺。面對(duì)黨和政府對(duì)新一代高技能人才的殷切期盼，面對(duì)打造江西制造業(yè)基地，實(shí)現(xiàn)江西在中部地區(qū)崛起的新形勢(shì)、新要求，我代表獲獎(jiǎng)選手向全省的企業(yè)職工、職業(yè)院校和高級(jí)技工學(xué)校的教師學(xué)生發(fā)出如下倡議：
1、提高認(rèn)識(shí)，明確使命。全省的企業(yè)職工、職業(yè)院校和高級(jí)技工學(xué)校的教師學(xué)生要進(jìn)一步增強(qiáng)為打造江西制造業(yè)基地，實(shí)現(xiàn)江西在中部地區(qū)崛起作貢獻(xiàn)的意識(shí)，不斷增強(qiáng)責(zé)任感與使命感，把我們的愛(ài)國(guó)之情、強(qiáng)國(guó)之志轉(zhuǎn)化為做好本職工作的實(shí)際行動(dòng)。
2、努力學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。作為技術(shù)工人、職業(yè)院校和技工學(xué)校的教師學(xué)生，我們應(yīng)該增強(qiáng)學(xué)習(xí)緊迫感，不斷學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)，充實(shí)自己、完善自己，提高自身的技能和綜合素質(zhì)。
3、苦練本領(lǐng)，注重創(chuàng)新。我們要適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求，立足本職崗位，苦練基本功，刻苦鉆研新知識(shí)、新技術(shù)，使自己成為技術(shù)過(guò)得硬的專(zhuān)門(mén)人才。同時(shí)，我們還應(yīng)具有創(chuàng)新意識(shí)，打破條條框框，善于在工作實(shí)踐中創(chuàng)新技術(shù)，為學(xué)校和企業(yè)發(fā)展提供不竭的動(dòng)力。
4、典型示范，共同成長(zhǎng)。要充分發(fā)揮優(yōu)秀技術(shù)人才的輻射帶動(dòng)作用，做好傳、幫、帶，培養(yǎng)和造就一大批技術(shù)過(guò)硬的技術(shù)工人、職業(yè)院校和技工學(xué)校的教師學(xué)生隊(duì)伍，帶領(lǐng)他們共同進(jìn)步。
5、加強(qiáng)溝通，互通有無(wú)。我們要以此次邀請(qǐng)賽為契機(jī)，加強(qiáng)學(xué)校與企業(yè)的技術(shù)交流與合作，共同學(xué)習(xí)、共同提高、共同進(jìn)步、共同發(fā)展。
同志們，朋友們，打造江西制造業(yè)基地，實(shí)現(xiàn)江西在中部地區(qū)崛起的任務(wù)繁重而艱巨。讓我們攜起手來(lái)，勇敢地肩負(fù)起時(shí)代賦予我們的神圣使命，以嶄新的面貌、昂揚(yáng)的斗志和扎實(shí)的工作投入到實(shí)際工作中，用我們的智慧和汗水書(shū)寫(xiě)無(wú)悔的青春！
各位教練員：
為進(jìn)一步提升我市教練員的教學(xué)能力，引導(dǎo)和激勵(lì)廣大教練員鉆研教學(xué)理論、夯實(shí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)、更新教學(xué)理念，改進(jìn)教學(xué)方法，增強(qiáng)教練員隊(duì)伍活力，提升行業(yè)形象，常州市總工會(huì)、常州市人力資源和社會(huì)保障局、常州市交通運(yùn)輸局、常州市運(yùn)輸管理處等多家單位聯(lián)合開(kāi)展機(jī)動(dòng)車(chē)駕駛培訓(xùn)行業(yè)教練員職業(yè)技能大賽。
本次技能大賽常州市政府、行業(yè)主管部門(mén)及公司都高度重視，對(duì)于比賽前20名的選手，其中第1-6名的由市里授予榮譽(yù)、頒發(fā)獎(jiǎng)勵(lì)（特別是第1名，市里將授予“常州市技術(shù)狀元”、“常州市五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆狈Q(chēng)號(hào)）；7-20名的由市運(yùn)管處授予榮譽(yù)、頒發(fā)獎(jiǎng)勵(lì)；對(duì)于取得名次的選手，公司將另外予以獎(jiǎng)勵(lì)。
此次大賽8月份進(jìn)行預(yù)賽，公司將采用教練員自薦、駐訓(xùn)點(diǎn)推薦和公司選拔相結(jié)合的方式，甄選出最優(yōu)秀的5名教練員代表公司參與全市的總決賽。大賽分為三大部分，具體的比賽事項(xiàng)及安排以常州市運(yùn)管處文件為準(zhǔn)。
這是全市駕培行業(yè)的盛事，更是教練員同志們建功立業(yè)、展現(xiàn)專(zhuān)業(yè)水平和良好風(fēng)貌的絕佳機(jī)會(huì)，戰(zhàn)斗的號(hào)角已經(jīng)吹響，如果您期待成為這個(gè)行業(yè)的no.1，如果您希望有更大的舞臺(tái)、更好的發(fā)展前途，那就不要猶豫，快快來(lái)報(bào)名參加大賽吧！
報(bào)名電話(huà)：18021987860
聯(lián)系人： 蔣懷軒（具體比賽事項(xiàng)也可致電咨詢(xún)）
報(bào)名截止日期：2015年8月18日
常州機(jī)動(dòng)車(chē)駕駛員培訓(xùn)中心有限公司
教練員職業(yè)技能競(jìng)賽工作組
???2015年8月11日
比賽倡議書(shū)篇十四
親愛(ài)的球迷們：
從八年前開(kāi)始，你們一直伴在山西籃球的成長(zhǎng)。不是為了任何回報(bào)，才去關(guān)懷;不是為了豪取冠軍，才去期待。熱愛(ài)山西籃球的你們，不吝體力，振臂高呼;難掩喜悅，熱淚盈眶，也曾經(jīng)血往上涌，沖冠一怒。從初始階段的難求一勝，苦苦掙扎，到如今的威震四方，無(wú)人輕視，球隊(duì)一路打拼的過(guò)程，你們歷歷在目。
汾酒男籃、竹葉青女籃的比賽，無(wú)論勝負(fù)，因?yàn)槟銈兊墓恼萍佑停@得更加精彩。但是，如果熱愛(ài)，請(qǐng)勿傷害。
純粹的熱情，絕不應(yīng)該成為過(guò)激舉動(dòng)的替罪羊。投擲雜物與肆意謾罵，只會(huì)讓勝利的光彩消失殆盡，讓沉重的失敗更加沉重。
球場(chǎng)上的形勢(shì)瞬息萬(wàn)變，或許是對(duì)方球員犯規(guī)了，或許是裁判員們看走眼了，又或許其實(shí)是您的判斷并不準(zhǔn)確。無(wú)路如何，球場(chǎng)上所比拼的，總還是打球的真功夫。如果確有“黑哨”“假球”存在，遠(yuǎn)離這種恥辱即可，何需憤怒。如果假設(shè)并不存在，對(duì)手和裁判自然值得去尊重，如同尊重自己一般。
觀賞比賽，本身是一種文明而又理智的樂(lè)趣。偏見(jiàn)與侮辱，從來(lái)都不曾代表山西球迷的形象。
新賽季的戰(zhàn)火即將點(diǎn)燃，每一場(chǎng)比賽都至關(guān)重要，每一個(gè)球員都應(yīng)有所作為，每一個(gè)球迷都要有所擔(dān)當(dāng)。這個(gè)時(shí)刻，山西兩支籃球隊(duì)伍，即將戰(zhàn)斗，爭(zhēng)取勝利。而你們，將從容對(duì)待勝敗榮辱，每個(gè)人都渴望勝利，但沒(méi)有人懼怕失敗。
經(jīng)歷了一個(gè)個(gè)賽季的磨練，我們不喊“黑哨”，不扔雜物，即使贏不來(lái)勝利，也要贏得尊重。
因?yàn)閻?ài)，請(qǐng)深?lèi)?ài)!如果愛(ài)，請(qǐng)真愛(ài)!
比賽倡議書(shū)篇十五
舉辦一次羽毛球運(yùn)動(dòng)同學(xué)會(huì)是我們4年前乒乓運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)的約定和愿望，今天，這個(gè)愿望將要實(shí)現(xiàn)了。感謝陳乙軍、賴(lài)俊杰、李振強(qiáng)、楊木俊、宋惠添、林俊釗等同學(xué)，在他們的積極運(yùn)作和不懈努力下，我們成立了陸豐市龍友羽毛球俱樂(lè)部。俱樂(lè)部經(jīng)市體育局、市羽協(xié)、市民政局批準(zhǔn)為合法注冊(cè)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目社團(tuán)。俱樂(lè)部以我86為基礎(chǔ)架構(gòu)吸引了大批80代、90代學(xué)弟的加入，小學(xué)弟們士氣高昂欲與86學(xué)長(zhǎng)試比高，為順應(yīng)群情民意，我們意向辦一次由86屆與各屆師兄學(xué)弟的一次羽毛球?qū)官?，旨在增進(jìn)86與各屆學(xué)友友誼、強(qiáng)身健體，同時(shí)又是一次86同窗以運(yùn)動(dòng)之名匯聚歡敘的盛會(huì)。熱切期盼各地同學(xué)踴躍報(bào)名參賽臨場(chǎng)吶喊助威。
羽毛球賽方面前期籌備工作基本準(zhǔn)備就緒，承辦單位：市羽協(xié)、龍友俱樂(lè)部。賽會(huì)組織聯(lián)系人:李振強(qiáng)()彭海燕()馮學(xué)東()。
杯賽冠名贊助：太平洋保險(xiǎn)汕尾支公司。比賽場(chǎng)地贊助：陳乙軍同學(xué)的海韻酒店羽毛球館。深圳86羽球隊(duì)贊助:比賽訓(xùn)練用球、紀(jì)念禮品、比賽隊(duì)員2天用餐。其他海報(bào)印刷、電視錄播、運(yùn)動(dòng)服裝、裁判、啦啦隊(duì)等均已得到各屆同學(xué)的支持。鳴謝陳泗偉、張秋營(yíng)同學(xué)為俱樂(lè)部題名題言，鳴謝楊東進(jìn)同學(xué)為俱樂(lè)部撰寫(xiě)序言，特別鳴謝部分奧運(yùn)冠軍的賀詞簽名。
乒乓球賽方面賽事場(chǎng)地及后勤提供:陸豐維也納酒店，感謝方大濤同學(xué)鼎力協(xié)助。賽會(huì)組織聯(lián)系人:蔡少杰()有關(guān)賽事事項(xiàng)正在準(zhǔn)備中，視各地同學(xué)報(bào)名情況定賽制，稍后公布。
__運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們?cè)诋厴I(yè)26年后以健康運(yùn)動(dòng)的方式歡聚一堂，汗水、掌聲、加油聲中我們盡情的點(diǎn)燃我們的激情;我們盡情享受運(yùn)動(dòng)的快樂(lè);我們盡情揮灑不惑之年的活力。期待您的參與!
86--201x運(yùn)動(dòng)會(huì)籌備組。
201x年8月22日。
比賽倡議書(shū)篇十六
二、時(shí)間、地點(diǎn)。
活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)?；@球場(chǎng)。
三、活動(dòng)參與對(duì)象：全校學(xué)生。
四、參加辦法：
1、報(bào)名辦法：以班級(jí)為單位組隊(duì)，每班報(bào)名人數(shù)不得多于12人。
2.、報(bào)名：截止到20xx年11月2日，各班體育委員把隊(duì)員名單報(bào)到相應(yīng)體育老師處。
五、活動(dòng)細(xì)則：
1、各隊(duì)需著統(tǒng)一籃球服，服裝整齊，各隊(duì)還需確定隊(duì)長(zhǎng)一名，由班主任和隊(duì)長(zhǎng)負(fù)責(zé)監(jiān)督隊(duì)員參加比賽。
2、比賽第一輪采用淘汰制，即由各班體育委員以抽簽的形式?jīng)Q定對(duì)陣和輪空班級(jí)。在第二輪比賽中，有第一輪中贏得一方抽簽與輪空班級(jí)繼續(xù)比賽，贏得一方直接進(jìn)入決賽。初一，初四直接由第一輪決出決賽班級(jí)。
3、除以下特殊規(guī)則外，比賽均按照最新國(guó)際籃球競(jìng)賽規(guī)則執(zhí)行。
(1)時(shí)間：本次比賽采用男子4*10分鐘的比賽模式，第一和第二節(jié)、第三和第四節(jié)中間的休息時(shí)間為2分鐘，半場(chǎng)的休息時(shí)間為5分鐘。
(2)計(jì)時(shí)：罰球、換人、場(chǎng)外暫停停表，在第四節(jié)最后5分鐘停表。其他均不停表。(裁判要求停表的情況除外)。
(3)球權(quán)：本次比賽僅第一節(jié)跳球。在比賽過(guò)程中是采取球權(quán)輪替制。
(4)加時(shí)賽：4節(jié)比賽結(jié)束后若仍未分勝負(fù)，進(jìn)行加時(shí)賽5分鐘，直到?jīng)Q出勝負(fù)為止。
(5)暫停：每隊(duì)一、二節(jié)時(shí)總共可以請(qǐng)求兩次暫停;三、四節(jié)時(shí)總共可以請(qǐng)求兩次暫停，每一延長(zhǎng)賽可以請(qǐng)求一次暫停。暫停申請(qǐng)人為班主任或者隊(duì)長(zhǎng)。
(6)換人：當(dāng)球呈死球狀態(tài)時(shí)，雙方皆可請(qǐng)求換人。欲換上場(chǎng)的選手必須先通知紀(jì)錄臺(tái)，至紀(jì)錄臺(tái)前或兩側(cè)，到下一個(gè)死球或暫停方可依從裁判的手勢(shì)上場(chǎng)進(jìn)行換人。第四節(jié)最后二分鐘及延長(zhǎng)賽最后二分鐘在球中籃后，除非裁判停止比賽或非得分隊(duì)請(qǐng)求球員替補(bǔ)，得分隊(duì)不得請(qǐng)求球員替補(bǔ)。
(7)犯規(guī)：球員犯規(guī)滿(mǎn)5次必須離場(chǎng)，該隊(duì)換上一名替補(bǔ)球員上場(chǎng)。全隊(duì)每節(jié)滿(mǎn)四次犯規(guī)進(jìn)入加罰狀態(tài)。
(8)棄權(quán)：比賽開(kāi)始時(shí)，一方隊(duì)員不足五人時(shí)，球賽不得開(kāi)始。在比賽時(shí)間十五分鐘候后，依然不足五人時(shí)，則由裁判判令該隊(duì)棄權(quán)，由對(duì)方球隊(duì)獲勝;一方球隊(duì)因各種原因提出棄權(quán)時(shí)，則判定對(duì)方球隊(duì)獲勝。
六、比賽賽程及人員安排(見(jiàn)附表)。
倡議人：
時(shí)間：x年xx月xx日。
比賽倡議書(shū)篇十七
活力張揚(yáng)，生命脈動(dòng)——為籃球喝彩。
活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)?；@球場(chǎng)。
全校學(xué)生。
1、報(bào)名辦法：以班級(jí)為單位組隊(duì)，每班報(bào)名人數(shù)不得多于xx人。
1、各隊(duì)需著統(tǒng)一籃球服，服裝整齊，各隊(duì)還需確定隊(duì)長(zhǎng)一名，由班主任和隊(duì)長(zhǎng)負(fù)責(zé)監(jiān)督隊(duì)員參加比賽。
2、比賽第一輪采用淘汰制，即由各班體育委員以抽簽的形式?jīng)Q定對(duì)陣和輪空班級(jí)。在第二輪比賽中，有第一輪中贏得一方抽簽與輪空班級(jí)繼續(xù)比賽，贏得一方直接進(jìn)入決賽。初一，初四直接由第一輪決出決賽班級(jí)。
3、除以下特殊規(guī)則外，比賽均按照最新國(guó)際籃球競(jìng)賽規(guī)則執(zhí)行。
1時(shí)間：本次比賽采用男子410分鐘的比賽模式，第一和第二節(jié)、第三和第四節(jié)中間的休息時(shí)間為2分鐘，半場(chǎng)的休息時(shí)間為5分鐘。
3球權(quán)：本次比賽僅第一節(jié)跳球。在比賽過(guò)程中是采取球權(quán)輪替制。
4加時(shí)賽：4節(jié)比賽結(jié)束后若仍未分勝負(fù)，進(jìn)行加時(shí)賽5分鐘，直到?jīng)Q出勝負(fù)為止。
5暫停：每隊(duì)一、二節(jié)時(shí)總共可以請(qǐng)求兩次暫停;三、四節(jié)時(shí)總共可以請(qǐng)求兩次暫停，每一延長(zhǎng)賽可以請(qǐng)求一次暫停。暫停申請(qǐng)人為班主任或者隊(duì)長(zhǎng)。
6換人：當(dāng)球呈死球狀態(tài)時(shí)，雙方皆可請(qǐng)求換人。欲換上場(chǎng)的選手必須先通知紀(jì)錄臺(tái)，至紀(jì)錄臺(tái)前或兩側(cè)，到下一個(gè)死球或暫停方可依從裁判的手勢(shì)上場(chǎng)進(jìn)行換人。第四節(jié)最后二分鐘及延長(zhǎng)賽最后二分鐘在球中籃后，除非裁判停止比賽或非得分隊(duì)請(qǐng)求球員替補(bǔ)，得分隊(duì)不得請(qǐng)求球員替補(bǔ)。
7犯規(guī)：球員犯規(guī)滿(mǎn)5次必須離場(chǎng)，該隊(duì)換上一名替補(bǔ)球員上場(chǎng)。全隊(duì)每節(jié)滿(mǎn)四次犯規(guī)進(jìn)入加罰狀態(tài)。
8棄權(quán)：比賽開(kāi)始時(shí)，一方隊(duì)員不足五人時(shí)，球賽不得開(kāi)始。在比賽時(shí)間十五分鐘候后，依然不足五人時(shí)，則由裁判判令該隊(duì)棄權(quán)，由對(duì)方球隊(duì)獲勝;一方球隊(duì)因各種原因提出棄權(quán)時(shí)，則判定對(duì)方球隊(duì)獲勝。
倡議人：xxx。
時(shí)間：xxxx年xx月xx日。
比賽倡議書(shū)篇十八
一、主辦單位:。
學(xué)工處、團(tuán)委。
公共管理學(xué)院。
二、承辦單位:。
體育課部。
社團(tuán)聯(lián)合會(huì)乒羽協(xié)會(huì)。
三、比賽的光陰與地點(diǎn)：
光陰：20__年x月_號(hào)至x月_日(如有特別事件順延推遲)。
地點(diǎn)：南區(qū)食堂五樓乒羽球館。
羽毛球團(tuán)體賽。
五、參賽條件與報(bào)名：
參賽對(duì)象：鄖陽(yáng)醫(yī)學(xué)院整個(gè)學(xué)生。
資格審查：
(一)各學(xué)院代表隊(duì)成員必須由本學(xué)院學(xué)生擔(dān)負(fù)，其他學(xué)院學(xué)生及老師沒(méi)有該代表隊(duì)參賽資格。
(二)不具備參賽資格的人員不得參加此次比賽,一旦創(chuàng)造存在不具備資格的參賽者,當(dāng)場(chǎng)把違規(guī)參賽隊(duì)除名,如已上場(chǎng)進(jìn)行比賽,則馬上取締當(dāng)場(chǎng)比賽并將其請(qǐng)離賽場(chǎng),組委會(huì)保存進(jìn)一步追究其責(zé)任的權(quán)利。
(三)一切參賽者必須順從裁判的場(chǎng)上宣判,如有任何異議,可于賽后向裁判委員會(huì)投訴,任何人在比賽進(jìn)行期間不得以任何理由干涉裁判的工作,不得隨便中斷比賽,不得對(duì)裁判無(wú)禮、甚至要挾。組委會(huì)將對(duì)違規(guī)者追究責(zé)任。
報(bào)名：報(bào)名光陰為x月_-_號(hào),遇特別情況適當(dāng)調(diào)劑。
1.此次比賽以學(xué)院為單位進(jìn)行，第一臨床學(xué)院代表隊(duì)3支，第二臨床代表隊(duì)2支，第三臨床代表隊(duì)2支，公共管理學(xué)院代表隊(duì)2支，護(hù)理學(xué)院代表隊(duì)2支，藥檢學(xué)院代表隊(duì)2支，藥護(hù)(國(guó)際)學(xué)院代表隊(duì)3支。
2.各代表隊(duì)須由3男3女組成。
3.各代表隊(duì)將團(tuán)體賽名單以表格情勢(shì)在x月_日x點(diǎn)上報(bào)至社聯(lián)辦公室;。
4.報(bào)名時(shí)登記詳細(xì)個(gè)人信息，各學(xué)院代表隊(duì)上報(bào)6人;。
六、比賽措施。
(一)團(tuán)體賽分a、b、c、d共四個(gè)大組，由體育課部與乒羽協(xié)會(huì)工作人員抽簽抉擇具體分組情況;采納循環(huán)賽及附加賽的措施，每組前兩名出線進(jìn)入復(fù)賽，復(fù)賽采納交叉賽的情勢(shì)取前八名。
(二)團(tuán)體比賽采納團(tuán)五局三勝制，根據(jù)賽程需要比賽的每?jī)芍ш?duì)伍將按男單、女雙、男雙、女單、混雙的比賽次序進(jìn)行五場(chǎng)比賽，贏一場(chǎng)計(jì)1分，輸了不計(jì)分，分?jǐn)?shù)先達(dá)到3分的一隊(duì)成功。
(三)在五場(chǎng)比賽出場(chǎng)成員中除最后一場(chǎng)混雙外不得有運(yùn)發(fā)動(dòng)兼項(xiàng)。
(四)規(guī)矩與用球：
1、采納國(guó)家體育局審定的最新《羽毛球比賽規(guī)矩》及最新規(guī)定。接發(fā)球規(guī)矩見(jiàn)附則2，如對(duì)照賽規(guī)矩不明確，請(qǐng)各參賽隊(duì)員在上場(chǎng)比賽前認(rèn)真學(xué)習(xí)，尤其是接發(fā)球規(guī)矩。
2、由主辦單位斷定比賽用球。
七、裁判和比賽監(jiān)督：
(一)每場(chǎng)比賽由一個(gè)主裁和二個(gè)助理裁判執(zhí)裁;。
(三)裁判委員會(huì)的職責(zé):。
1.在比賽收?qǐng)龊笳{(diào)查參賽者對(duì)裁判判罰的投訴;。
2.及時(shí)調(diào)查關(guān)于違規(guī)參賽的投訴,調(diào)查效果出來(lái)之前,當(dāng)場(chǎng)比賽不得進(jìn)行;。
3.監(jiān)督裁判的工作。
(四)當(dāng)裁判因某種原因不能到場(chǎng)或不能正常行使裁判職責(zé)時(shí)，應(yīng)提前或及時(shí)報(bào)告裁判委員會(huì)增派或調(diào)劑裁判，候補(bǔ)裁判應(yīng)由裁判委員會(huì)指派，任何人未經(jīng)容許不得擅自上場(chǎng)執(zhí)裁。
八、嘉獎(jiǎng)措施。
比賽嘉獎(jiǎng)團(tuán)體前八名。
九、鼓吹工作。
(一)前期鼓吹：在學(xué)校張貼海報(bào)、橫幅、噴繪，利用校社聯(lián)網(wǎng)站頒布比賽光陰、地點(diǎn)等;。
(三)中期鼓吹：出海報(bào)、網(wǎng)絡(luò)鼓吹，校廣播臺(tái)鼓吹，實(shí)時(shí)報(bào)道比賽效果。
(四)后期鼓吹：比賽后一星期內(nèi)，利用校社聯(lián)網(wǎng)站頒布比賽情況和獲獎(jiǎng)情況并作總結(jié)。
十、賽事組織工作。
(一)抽簽分組：由體育課部和乒羽協(xié)會(huì)派出工作人員共同主持和監(jiān)督抽簽工作，務(wù)必使抽簽工作做到公道、公道、公開(kāi)。
(二)工作人員布置:。
組織委員會(huì)：由體育課部教師及乒羽協(xié)會(huì)部長(zhǎng)以上(包孕部長(zhǎng))職務(wù)的理事?lián)?fù)。
裁判委員會(huì)：由體育課部教師及乒羽協(xié)會(huì)裁判組成員擔(dān)負(fù)。
后勤小組：由乒羽協(xié)會(huì)理事?lián)?fù)。
2、主裁判：每場(chǎng)比賽一名，負(fù)責(zé)比賽的裁判、記載、計(jì)分等工作;。
3、發(fā)球裁判：每場(chǎng)比賽一名，協(xié)助主裁判執(zhí)裁，確定發(fā)球員發(fā)球;。
4、邊裁：每場(chǎng)比賽四名，協(xié)助主裁判確定邊線球。
4、后勤人員：若干。負(fù)責(zé)比賽用球、飲用水等必須物質(zhì)的供給，場(chǎng)地設(shè)備的掩護(hù)，現(xiàn)場(chǎng)秩序的保持，設(shè)立咨詢(xún)臺(tái)接管咨詢(xún)以及其它后勤工作等。
十一、比賽的繼續(xù)性及對(duì)不端行徑的懲罰。
(一)一場(chǎng)比賽應(yīng)從每一次發(fā)球起頭繼續(xù)進(jìn)行直至整場(chǎng)比賽收?qǐng)觥１荣愔兄挥胁门袉T有權(quán)暫停比賽。但有二種情況除外：
第一，每場(chǎng)比賽的第二局與第三局之間，容許有間歇五分鐘的休息;。
第二，比賽中遇到運(yùn)發(fā)動(dòng)無(wú)法把持的情況產(chǎn)生時(shí)，裁判員可根據(jù)實(shí)際需要暫時(shí)收?qǐng)霰荣?，雙方所得分?jǐn)?shù)有效，比賽恢復(fù)時(shí)從該分?jǐn)?shù)起算。
(二)下列三種情況產(chǎn)生時(shí)，裁判員可給予警告或違例等懲罰：
1.運(yùn)發(fā)動(dòng)為恢復(fù)體力或喘息而使比賽中斷;。
3.運(yùn)發(fā)動(dòng)在比賽中故意毀壞球網(wǎng)，以及有其他任何不利于比賽的行徑。
十二、保證金。
每隊(duì)在報(bào)名時(shí)須交納100元保證金并領(lǐng)取存根，比賽后憑存根領(lǐng)取保證金，并在報(bào)名時(shí)簽訂比賽隊(duì)伍紀(jì)律允諾書(shū)，所有保證金均由體育課部收集保管。
在比賽中如有出現(xiàn)下例情況將酌情扣除保證金：
2.運(yùn)發(fā)動(dòng)在比賽中和裁判、其他運(yùn)發(fā)動(dòng)及他人產(chǎn)生暴力沖突，將扣除其全額保證金，即100元。如造成惡劣影響將公開(kāi)批判。造成惡劣成果的將以校規(guī)處理。
4.比賽中如有一班的啦啦隊(duì)或球迷違抗比賽規(guī)定、干擾比賽歷程或未經(jīng)裁判允許進(jìn)入比賽場(chǎng)地將扣除其學(xué)院的紀(jì)律保證金20元，情節(jié)嚴(yán)重者將扣除50元紀(jì)律保證金，并請(qǐng)出球場(chǎng)。
鄖陽(yáng)醫(yī)學(xué)院社團(tuán)聯(lián)合乒羽協(xié)會(huì)。