隨著科技的快速發(fā)展，我們的生活正變得越來越便利和舒適。應(yīng)該用簡潔明了的語言來進行總結(jié)，避免過分冗長和啰嗦。以下是一些經(jīng)典的總結(jié)范文，供大家參考和借鑒。
六年級課外讀書筆記摘抄篇一
在中國5000年的歷史長河中,我尤其喜愛三國史。最近一段時間看了《品三國》,易中天教授用通俗易懂的語言表現(xiàn)出各種人物各自復(fù)雜的心理變化,性格特點,他拉近了歷史人物與我們普通百姓之間的距離。使我不僅了解了歷史,對三國時期的人物更有了新的體會和認(rèn)識,而且還懂了很多道理。
諸葛孔明“火燒博望”、“草船借箭”的神機妙算曾讓我深深著迷,《三國演義》簡直把諸葛亮塑造成神一般的人物。但讀了《品三國》,我認(rèn)為他只是一個偉大的政治家,而絕非一個杰出的軍事家和一個好的管理者。他有政治智慧,在茅廬之中胸中已有三分天下的設(shè)想；他有政治抱負(fù),終其一生都在追求漢室中興；他有外交才能,出使江東,促使劉備集團和孫權(quán)集團聯(lián)合,擊敗曹操,為三分天下奠定了基礎(chǔ)；他有治國才能,在蜀國推行“法治”,靠著一己之力把蜀國治理得井井有條。但他終究還是人,是人就得犯錯誤,他用錯了馬謖而失了街亭；他一生做事謹(jǐn)慎,不懂行軍打仗有時也需要乘其不備,出奇制勝,因而錯過了許多北進中原的機會；他耗費舉國之力不斷伐魏,讓蜀國人民的日子苦不堪言；他治國時事無巨細(xì)均“事必躬親”,從現(xiàn)代管理學(xué)角度來講并不是一個善于管理的人,真正合格的管理者是把最合適的人安排到最合適的職位做事,而不是每件事情都親力親為。
身。他“每與操反”,處處表現(xiàn)的與曹操相反,可以左右逢源,寄人籬下的時候仍不忘成就一番事業(yè)的抱負(fù),靠著他的堅韌,屢敗屢戰(zhàn)的精神和諸葛亮、關(guān)羽等一大批文臣武將的幫助下,最終實現(xiàn)了三分天下有其一的霸業(yè)。但后人對他的仁義總是大加褒獎,我認(rèn)為這不可取。當(dāng)他在大呼不可奪他人之地時,難道他就沒有取荊州之念?難道真是隆中一席談話才讓他茅塞頓開,下定決心去取荊州嗎?在取益州時他有考慮過手足之情而不忍奪他人之地的情感嗎?所以從這個角度上講他是一個“偽君子。
“滾滾長江東逝水,浪花淘盡英雄?！薄镀啡龂愤@本書讓我真正了解了三國這段蕩氣回腸的歷史和這段歷史的所涌現(xiàn)出的風(fēng)流人物,然而我們必須要做到從歷史人物的得失成敗中汲取他們的經(jīng)驗教訓(xùn),用科學(xué)的歷史觀來理解歷史事件,做到以史為監(jiān)、總結(jié)規(guī)律,以此指導(dǎo)我們的工作和生活,這才是我們讀史書的目的所在。
說實話，我不是一個很喜歡歷史的人，總覺得過于凝重。但是，自從看了易中天在“百家講壇”的演講，特別是在看了魯豫有約以后，那一期請的易中天為嘉賓，在那期節(jié)目中我聽了觀眾對他的評價，還聽到有觀眾因“品三國”而對三國歷史產(chǎn)生了興趣。后來《品三國》出版，讀書協(xié)會讓大家看書交流，我也開始關(guān)注三國和百家講壇。覺得比中學(xué)時讀歷史好多了。以前讀三國，只是覺得需要多一點歷史知識，真正記得的，卻沒多少。通過《品三國》，以故事洞察人物，以人物了解歷史，以歷史品位文化，以文化思考人生，細(xì)心品味，倒也覺得有收獲。
易老師品的三國，將某些事情用他自己的方式梳理了一下，然后傳達(dá)給大眾。實際上看《品三國》，太多的東西都是自己已經(jīng)看過的，讓自己有似曾相識的感覺，卻平白多了那么多無關(guān)的解釋方式，讓自己以前所讀的東西，有了似是而非的感覺，而讀了《品三國》后才知道所謂的品，只是把《三國演義》的故事和人物，用《三國志》來表述了，然后再平民化，用一種略帶新潮的話語講給大眾，于是就品出了一本書。
讀《品三國》能讓人更簡單地理解三國人物。它可以作為一節(jié)旁征博引的歷史課，值得一讀！
六年級課外讀書筆記摘抄篇二
《哈佛家訓(xùn)》這本書我也認(rèn)真的看過，確實不錯，很有價值，一向想說說讀后的感覺，卻不知從何說起，有好多想法想說;這天偶然在網(wǎng)上看到這篇讀后感，看完后覺得很棒，我想這就是我要想說的話，雖然文字不長，卻是很精辟。)。
在書店剛看到《哈佛家訓(xùn)》時，還以為和其他一些打著哈佛耀眼的招牌吸引眼球的書一樣，只但是是商業(yè)炒作的一種噱頭而已，但當(dāng)我仔細(xì)看了以后，我發(fā)現(xiàn)自己大錯特錯，這本書能夠說篇篇精彩，字字珠璣，其資料比它的書名更有含金量。
這是一本讓我們終生受益的書，它教會我們一些怎樣做人的道理。首先，要有一顆謙讓而又感恩的心，這點很重要，因為謙讓的人，天將與之相讓?！兑粭l小面包》里的那位小姑娘，從不與別人爭搶面包，每次都等別人搶完了才撿起籃子里剩下的最小一塊面包，而且從來不會忘記親吻面包師的手以示感激。在此刻一些人看來，這個小姑娘太傻了，什么也不爭，豈不是很吃虧其實，真正吃虧的是那些喜歡爭搶的人，他們爭得了眼前的小利，卻把自己不好的品德暴露在光天化日之下，對自己一生的發(fā)展大大不利。好爭的人，天將與之相爭;謙讓的人，天將與之相讓。那位面包師說地好:“我要告訴你一個道理，謙讓的人，上帝會給予你幸福。愿你永遠(yuǎn)持續(xù)一顆寧靜，感恩的心。”
其次，誠實守信的品德會使你贏得大家的尊重和信任。《被拆掉兩次得亭子》里的父親，為了履行他對兒子的諾言，把一個亭子拆建了兩次，盡管他并不富有。將一個亭子拆建兩次，絕不僅僅僅為了滿足一個孩子的愿望，更是為了滿足一個成人自我完善的道德要求。在社會生活中，失信會增大交際成本，會使許多簡單的事變得艱難甚至不肯能。所以，一個期望得到社會尊重和支持的人，務(wù)必具備良好的誠心品德。
第三，一個人要有夢想，更要有腳踏實地，持之以恒的努力。鄉(xiāng)村郵遞員希瓦勒，被一塊石頭絆倒了以后，就萌生出一個念頭:“如果用這些美麗的石頭建造一座城堡，那將是多么美妙啊!”為了實現(xiàn)這個夢想，在以后二十年里，他沒過上一天安閑的日子。白天他是一個郵差和一個運輸石頭的苦力，晚上他又是個建筑師。他按照自己天馬行空得想像來構(gòu)造自己的城堡。最后，西瓦勒用了二十多年的時間，憑著他堅持不懈地努力，建成了他的夢想城堡。此刻，這個城堡已成為法國著名的風(fēng)景旅游點，它的名字叫“郵遞員希瓦勒之理想宮。”當(dāng)一塊石頭有了夢想，它就不再是石頭，也不再靜臥在泥土之中。因此，有夢想就會有奇跡!
六年級課外讀書筆記摘抄篇三
我十分喜歡讀《哈佛家訓(xùn)》，這本書由很多個小故事組成，生動有趣又有意義。最近，我讀了《愛心從身邊開始》這個故事。這個故事介紹了幾則身體力行的愛心小故事：殘疾青年幫鄰居老太太買食品;一位婦女幫一位喪夫的年輕媽媽看孩子;一位大學(xué)生做義工幫臥床病人做清洗工作。他們都是從身邊開始，長期堅持，真正幫助了別人。
我家的車房上方住著一戶人家，他們有一個腦癱的兒子。這個兒子有二十歲了，很胖，不會走路，不會說話，只會發(fā)出“嗚嗚嗚”的叫喊聲。后來，我知道他的名字叫阿海。阿海的房間的窗戶正好在我家車房正上方，我天天跟媽媽去取車上學(xué)。一來二去，阿海認(rèn)得我們了。他一大早就趴在窗臺，瞧著來來往往的行人。一旦發(fā)現(xiàn)認(rèn)識的人，就興奮地叫喊“嗚嗚嗚……”
這時，如果你回應(yīng)他，他就安靜了，而且很高興。媽媽每次聽到他的叫喊，就立即高興地說：“早上好!阿海，吃早餐了沒?”阿海要不點頭，要不搖頭，然后就安靜下來了。媽媽也要求我這樣做。有時，時間很緊或是心情不好，我就不想搭理阿海了。媽媽批評我：“阿海不能走，不能說，沒有朋友跟他玩，他多可憐啊!所以我們不能不搭理他?！蔽蚁肓讼?，媽媽的話很有道理，我如果不跟小伙伴玩，一天都受不了。阿海一步也不能離開家，我又怎能剝奪他小小的樂趣呢?自此，我每天早上都和阿海打招呼。
善意只有表達(dá)出來才是善行，否則，它只是太陽的影子，永遠(yuǎn)不能給別人帶來溫暖。釋放你的善意吧!
這個星期，我讀了《哈佛家訓(xùn)》，這本書十分有意義。讓我明白了許多名人和名人故事，我印象最深的名人就是居里夫人。
居里夫人是一位偉大的科學(xué)家，鐳就是居里夫人發(fā)現(xiàn)的。她一生共獲得過10項獎，16枚獎?wù)拢?07個名譽銜，兩次諾貝爾獎。這是一個多么偉大的科學(xué)家呀!我好崇拜居里夫人呀!
我還明白一個名人，他就是查理。羅伯特。達(dá)爾文。達(dá)爾文小的時侯功課差極了，爸爸說他：“除了貓，狗，昆蟲花草以外，你其它的什么都不關(guān)心?！钡_(dá)爾文的媽媽不這樣認(rèn)為，她支持達(dá)爾文去花園，還讓他和姐姐比賽看花瓣認(rèn)花，達(dá)爾文總是比姐姐認(rèn)的快。就這樣，多年后，達(dá)爾文成了生物學(xué)家，創(chuàng)立了著名的“生物進化論”。很多的名人故事和各言我都是從這本書里學(xué)到的。
這本書不僅僅讓我懂得了許多道理，還讓我學(xué)到了許多知識，我很喜歡這套書，我沒事就會看《哈佛家訓(xùn)》!同學(xué)們不妨也看看!你必須會有不一樣的收獲的!
《哈佛家訓(xùn)》是一本有著許許多多，形形色色的故事的書，但它每一個故事都是真實的、震撼人心的。其中令我印象最為深刻的確是其中的一個小故事《曼德拉的苔蘚》。故事的內(nèi)容大概是這樣的。
南非前總統(tǒng)曼德拉在監(jiān)獄中度過了27個春秋，他到底是怎么度過那難熬的日日夜夜的呢?原來，在他牢房門口有一塊裸露的巖石，曼德拉用了半年時間收集了巴掌大的一塊泥土放在石頭上，又用了很長的時間澆出了綠色的苔蘚，每當(dāng)他孤獨難耐、生不如死時，他會靜靜地注視著苔蘚，過一會兒，他就會心情平靜下來，重新看到希望和活下去的勇氣。
剛讀完這篇文章，我這樣想：是一塊不起眼的苔蘚，成了曼德拉精神的支柱，成了他心靈的慰藉，使他渡過了人生的難關(guān)，從而成就了他的頑強，他的偉大!但細(xì)細(xì)讀來，深刻理解，卻發(fā)現(xiàn)其實不是這樣的。這塊苔蘚的'前身，只是一層浮土，是曼德拉賦予了它特殊的使命，并賦予了他特殊的意義!想到這兒，我深深的懂得了：如果你有一顆頑強的心，即使身處荒漠，要能把那里變成綠洲，更別說是區(qū)區(qū)一塊小苔蘚!
我在電視上時而看到鄉(xiāng)村孩子艱苦的求學(xué)路程，還有那許許多多靠勞動力生存的人，他們的苦難可比我多得多，可我遇到了一點困難就想方設(shè)法地逃避，一點也不堅強，他們堅強的意志力值得我學(xué)習(xí)。
我覺得曼德拉在他人生最黑暗的時光中堅持自己的信念，就算有再多阻撓，也不屈服，這樣我十分感動。這也使我學(xué)習(xí)對美好生活的向往而努力的這種精神。
今天，我讀了《哈佛家訓(xùn)》中的“我們不應(yīng)該貧窮”這個短短的故事，可是，從里面得到的感悟卻不只一點點兒。
有一個人叫做“福勒”，他是美國一個黑人佃農(nóng)的兒子。他五歲開始勞動，九歲以前以趕騾子為主。他們一家人一直過的貧窮的生活。
福勒有一位不平常的母親，她發(fā)現(xiàn)福勒與其他6個孩子不同。這位母親有意識的經(jīng)常將福勒拉在身邊，跟他聊天。她反復(fù)的說：“福勒，我們不應(yīng)該貧窮!我們的貧窮不是由上帝安排的，而是我們家庭中的任何人都沒有產(chǎn)生過出人頭地的想法?！?BR> 我們貧窮是因為我們沒有奢望過富裕!這個觀念在福勒的心靈深處刻下了深深的烙印，一直成就了他日后無比輝煌的事業(yè)。
福勒改變貧窮的愿望像火花一樣迸發(fā)出來——他挨家挨戶出售肥皂長達(dá)之久，并由此獲得了許多商人的尊重和贊賞。慢慢地，福勒不僅在最初工作的那個肥皂公司，而且在其它7個公司都獲得了控股權(quán)。福勒獲得了巨大的成功，徹底改變了家庭的貧窮面貌，扭轉(zhuǎn)了家庭的命運。
這人說：所有偉大的成就就在他開始時都不過是一個想法罷了——不過是一個想法!
我想：無論是追求財富，或獲取健康;無論謀取功名，或?qū)ふ铱鞓?無論追求利益，或追逐自由……如果如果要達(dá)到目的，首先必須有一種強烈的渴望，并鍥而不舍的為之奮斗。
福勒說過：假如你清楚地知道自己需要什么，那么，當(dāng)你看見它的時候，你就會很快的認(rèn)識它，并能緊緊地抓住它。
我有一本書，書名是《哈佛家訓(xùn)》。比如說：親情，照耀心靈的太陽;童真，純白無暇的善意;習(xí)慣，決定成敗的細(xì)節(jié)等。在這些故事中，有一個故事深深的感動著我，它是在親情中的：可憐父母心。
當(dāng)我翻開這頁時，發(fā)現(xiàn)并沒有什么含義。但是，當(dāng)我讀到第二遍時，我才發(fā)現(xiàn)父母的愛有多么偉大。
有人認(rèn)為父母照顧自己是理所應(yīng)當(dāng)?shù)?，等到父母年老時，他們的兒女卻不去照顧他們，反而為了自己的事業(yè)、前途而對父母不理不睬，往往事后才會后悔自己沒有好好照顧父母。如果你的父母還能看見你，還能聽你說話;如果你能抽出一點時間，如果你還沒有忘記他們曾經(jīng)給你的愛――回去看看他們吧!年華正在離去，他們是多么盼望你陪他們走一段路，說上幾句真心話，或是隨便的坐在一起，看看窗外蔚藍(lán)的天空。光陰似箭，世事如煙，不知道明天過后，你還有沒有這樣的機會，陪自己年邁的父母度過這樣美好的時光。
我讀過一本書那本書是我記憶游新，使我難以忘記。幾乎所有的人都渴望擁有成功的人生。那么，通向成功的道路在哪里呢?誰能引領(lǐng)我們走向成功呢?我想就是它，《哈佛家訓(xùn)》。這是一本具有豐富的教育功能和深刻生活意義的書，書中介紹了許多名人成功的關(guān)鍵，也有許多看似平凡卻含義深刻的故事。它可以使一個人由平庸變得非凡，從失敗走向成功，震撼著人的心靈。
《哈佛家訓(xùn)》讓我感受到了，親情、信任、母愛、助人、真理、等等。這本書讓我懂得了，真理和愛，懂得了謙虛，還有很多。這本書是一本讓你學(xué)會怎么做人的道理，里面有很多感人的故事，從中我學(xué)會了怎么才能做好人，里面的故事很多，由一個個故事變成道理的時候你會從中得到主人公的感受，有些文章我讀完了讓我一生都很難悟出的道理，它只要一篇文章就能讓你悟出的。這本書能讓我們的人生變得更佳精彩，讓我們的人生充滿真理?！斑@本書讓我們從一個黑暗的世界里慢慢的走出見到光明”《哈佛家訓(xùn)》中每一個故事都有一個深刻的'意義。讓我一點一點的走向成功的道路。
假如我是一只鳥，我就要成為天上永遠(yuǎn)飛翔的雛鷹;假如我是海里的一朵浪花，我就要成為最勇敢，沖在最前方的浪花?？傊?，我要堅強，我要勇敢!《哈佛家訓(xùn)》讓我一生受益!
六年級課外讀書筆記摘抄篇四
1.請享受無法回避的痛苦。
2.只有比別人更早、更勤奮地努力，才能嘗到成功的滋味。
3.誰也不能隨隨便便成功，它來自徹底的自我管理和毅力。
4.時間在流逝。
5.現(xiàn)在淌的哈喇子，將成為明天的眼淚。
6.狗一樣地學(xué)，紳士一樣地玩。
7.今天不走，明天要跑。
8.投資未來的人是，忠于現(xiàn)實的人。
9.教育程度代表收入。
10.一天過完，不會再來。
11.即使現(xiàn)在，對手也不停地翻動書頁。
12.沒有艱辛，便無所獲。
13.此刻打盹，你將做夢;而此刻學(xué)習(xí)，你將圓夢。
14.我荒廢的今日，正是昨日殞身之人祈求的明日。
15.覺得為時已晚的時候，恰恰是最早的時候。
16.勿將今日之事拖到明日。
17.學(xué)習(xí)時的苦痛是暫時的，未學(xué)到的痛苦是終生的。
18.學(xué)習(xí)這件事，不是缺乏時間，而是缺乏努力。
19.幸福或許不排名次，但成功必排名次。
六年級課外讀書筆記摘抄篇五
《哈佛家訓(xùn)》是一位博士的教子課本。當(dāng)媽媽興沖沖地拿來這本書，對我說，快看看吧，真是一本好書呵!我真不知道它有什么好看：千篇一律，一種樣式的封面;一樣的黑白色的紙張;同樣有一片片所謂的教子小故事;一樣有點評……太多的一樣了，這是我沒有看清它的“真面目”。然而，翻開扉頁，一片片富有哲理的故事讓我看流連忘返。其中，《我知道你是明星》給我的印象最深。
這篇小故事主要講的是:電影明星洛依德將壞車開到檢修站修理。接待他的是一位手藝過硬，年輕俊美的姑娘。這位姑娘吸引了洛依德，他很高興地與姑娘進行了對話。他以為姑娘會像別人一樣，狂熱地追隨他，但是，他錯了。當(dāng)他發(fā)現(xiàn)這位姑娘并沒有像別的女孩一樣狂熱，要他簽名，合影時，姑娘的話，解答了他的疑問。姑娘認(rèn)為，人與人之間應(yīng)該是平等的，即使站在她面前不是影帝洛依德，她也會認(rèn)真接待的。這，讓洛依德沉默，讓他感到自己的淺薄與狂妄。
是啊，人與人之間應(yīng)該是平等的。
六年級課外讀書筆記摘抄篇六
幾乎所有的人都渴望擁有成功的人生。那么，通向成功的道路在哪里呢誰能引領(lǐng)我們走向成功呢我想就是它，《哈佛家訓(xùn)》。這是一本具有豐富的教育功能和深刻生活好處的書，書中介紹了許多名人成功的關(guān)鍵，也有許多看似平凡卻含義深刻的故事。它能夠使一個人由平庸變得非凡，從失敗走向成功，震撼著人的心靈。
打開封面，首先映入眼簾的是目錄中的幾行大字，“品性--站立生命的基石，夢想--裝點歲月的風(fēng)景，真愛--永恒不息的心跳……”再往下翻，你就會被深深地吸引。我就是如此，這些故事我讀了一遍又一遍，百看不厭，其中的《不能流淚就微笑》，給我流下了深刻的印象，使我震撼。
無慮的生活，吃不了一點苦，每遇到一點小困難，便連連搖頭，不停嘆氣，甚至嚎啕大哭也不足為奇。此刻想想，何必呢自己所遇的困難真有這么大嗎即使有，為什么必須要以哭、放下來解決呢何不以換個角度，笑著重新做一遍，這樣的效果豈不是更好生活并不像我們所想象的那樣已由上帝安排定局，如果你不喜歡，你能夠努力，你能夠讓自己的勇氣匯成力量，去推翻定局，親手創(chuàng)造一個令你滿意的世界。
人的一生是那么短暫，又是那么漫長。一年又一年，當(dāng)你還在努力學(xué)習(xí)“a、e、o……”時，一下子，就到了小學(xué)畢業(yè)。雖然人生就像蒼茫的大海，誰也無法預(yù)知未來，但你能夠自信、樂觀地應(yīng)對，努力去做，那你也將會成功。假如我是一只鳥，我就要成為天上永遠(yuǎn)飛翔的雛鷹;假如我是海里的一朵浪花，我就要成為最勇敢，沖在最前方的浪花?？傊?，我要堅強，我要勇敢!《哈佛家訓(xùn)》讓我一生受益!
六年級課外讀書筆記摘抄篇七
今天陽光明媚，風(fēng)和日麗。在這美好的日了里，我們學(xué)校舉行了主題為“讓真愛灑滿人間”的大型感恩演講會。這次演講會由“關(guān)愛成長工程”家庭教育宣講團的著名專家王嘉明主講，聽說王老師在全國各地巡回演講了500多場，場場精彩，因此我對這次演講充滿了期待，并按學(xué)校要求邀請媽媽一起參加。
演講會在學(xué)校操場舉行，下午8:30。來到指定位置坐好。
通過這次印象深刻的感恩教育，王老師已把感恩的種子植入了我們的心田，長大后，我們一定會讓真愛灑滿人間！
六年級課外讀書筆記摘抄篇八
這個周末，我讀了《時代廣場的蟋蟀》，這本書是美國作家喬治·塞爾登的作品。書中的主要人物是蟋蟀柴斯特，還有貓塔、老鼠們。
這本書主要講了蟋蟀柴斯特得到了小男孩瑪利歐的收留，一開始，瑪利歐只是抱著好玩的心態(tài)，但不知不覺中，柴斯特成了瑪利歐最要好的朋友。柴斯特因為貪吃跳進了帶有香腸的口袋里，被帶到了紐約時代廣場，它還幫助瑪利歐擺脫了困擾，并讓報攤的生意越來越好，引起了人們的注意。但好景不長，柴斯特出名后，不被瑪利歐理解了，在功成名就，名聲在外的光輝時刻，柴斯特卻思念起鄉(xiāng)下生活，在得知鄉(xiāng)下的老鼠朋友需要幫助時，毫不猶豫地離開了紐約，回到了康涅狄格州鄉(xiāng)下的草場，重獲自由和寧靜。
書中，柴斯特是一只重自由輕名聲的蟋蟀，為了自由，它連名聲都不要了。在柴斯特最出名的時候，雖然所有的人都在欣賞柴斯特的演奏，但是柴斯特卻并不快樂，因為出名會讓他沒有自由，這一點，瑪利歐是不知道的，當(dāng)柴斯特離開時，大家都覺得柴斯特是個忘恩負(fù)義的蟋蟀，但事實并非如此。
其實，每個人都有自己的自由，也許在名聲的背后，隱藏著更大的自由，因為名聲會讓人感到壓力，而自由卻能讓人活得輕松。
讀完《時代廣場的蟋蟀》，我非常后悔，因為以前我常常為了一點點小事而發(fā)脾氣，對身邊的朋友和家人大吼大叫，還不理睬他們。但現(xiàn)在，我明白了，人生在世，最重要的是自由和快樂，而不是名聲和權(quán)利。
這本書讓我學(xué)會了友情，學(xué)會了知足，學(xué)會了珍惜身邊的朋友，不要讓他們離你而去。同時，我也明白了自由的重要性，我們不能像天上的籠鳥，不能一直關(guān)在籠子里，只有自由，才能使人活得輕松。
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六年級課外讀書筆記摘抄篇九
《三國演義》是一部斷代體小說，中國古典四大名著之一。講述了從東漢末年時期到晉朝統(tǒng)一之間發(fā)生的一系列故事。開篇第一句話這樣說到：“話說天下大勢，分久必合，合久必分?！边@句話不無道理。周末七國分爭，并入于秦，及秦滅之后，楚、漢分爭，又并入于漢……書中還有上百個人物、無數(shù)的軍事謀略，加上作者本身借著歷史人物，來闡述忠、教、仁、義、愛的道理，更是深中人心。
其中貪生怕死的呂布，無能的袁術(shù)袁紹劉表劉璋，善于用兵卻心胸狹窄的周瑜，長厚的魯肅，勇猛的張飛典韋，無不個極其形態(tài)。但最令我有所感受的是這本書當(dāng)中所描述的幾個英雄人物。
先說關(guān)羽，不用多說眾所周知他是忠和義的象征，與劉備一起經(jīng)歷了各種戰(zhàn)爭。他降漢不降曹、秉燭達(dá)旦、千里走單騎、五關(guān)斬六將、古城斬蔡陽，后來又在華容道義釋曹操。他忠于故主，因戰(zhàn)敗降敵而約好一知故主消息，便不知千里萬里往投。雖降了曹操，但最后還是回來了，這一種忠義又有幾個人能擁有呢?況且他恩怨分明面對敵人曹操去為大義而放了他即使自己會因此受軍法處置。
當(dāng)時需要的是將士們的衷心而不是數(shù)量，需要一個能夠鞠躬盡瘁、死而后已的忠臣，這就是諸葛亮。諸葛亮熟知天文地理，能文能武，足智多謀，而且一生謹(jǐn)慎，鞠躬盡瘁。他借東風(fēng)，草船借箭，三氣周瑜，智料華容道，巧擺八陣圖，罵死王朗，空城計，七星燈，以木偶退司馬懿，錦囊殺魏延，這些無不透露著智慧，而這一切是常人所想不到的。這樣的人讓人以為他應(yīng)該相貌非凡，可書中描繪的卻十分簡單：身長八尺，面如冠玉，頭戴綸巾，身披鶴氅。他的所做所為給后人很深的印象。
在說曹操。曹操在《三國演義》中被稱為奸雄，但我認(rèn)為他很會用人善用才人，并且可以抓住時機，挾天子以令諸侯就是一個很好的例子。他說劉備與他是并世英雄，說得劉備都不敢聽，但是他沒有殺劉備，雖劉備正是他的甕中之鱉。這使我感到了曹操的大度。
隨然三國演義內(nèi)容長而豐富閱讀起來比較費時費力，但閑暇時來看一看也未必不可，而且也會有許多新的感受雖然現(xiàn)在在和平狀態(tài)下到其中未免有不少人生哲理發(fā)人深思。
六年級課外讀書筆記摘抄篇十
最近，我讀了一本書，講述的是在二戰(zhàn)時期，日本人（當(dāng)時還是兒童的黑柳徹子）由于在當(dāng)?shù)貙W(xué)校十分調(diào)皮，在1年級就被勸退的“小豆豆”（作者小名）進了一家私人學(xué)?！鞍蛯W(xué)園”，入學(xué)前一天，校長小林宗作先生認(rèn)真聽了小豆豆說了4個小時的廢話。從這里可以看出，小林宗作先生不僅有耐心，而且對待兒童十分認(rèn)真，把兒童當(dāng)成人來對待。
在這本書中，發(fā)生了許多有趣的故事。當(dāng)時的日本處于戰(zhàn)爭中，而且處處失利，那時日本政府不允許學(xué)校學(xué)英語，說那時“魔鬼的語言”。而“巴學(xué)園”有一位從美國回來的兒童，正在教“巴學(xué)園”的學(xué)生學(xué)英語。這說明了戰(zhàn)爭無論多么殘酷，但永遠(yuǎn)與孩子無關(guān)。
在書的最后，由于美軍的轟炸，“巴學(xué)園”在戰(zhàn)火中毀于一旦。據(jù)統(tǒng)計，當(dāng)時美軍的李梅將軍發(fā)動的史稱“李梅火攻”的計劃，在日本燒死了進10萬日本的人民。親眼看著自己辛辛苦苦創(chuàng)立的“巴學(xué)園”被毀滅，小林宗作先生不僅沒有搖頭嘆息，反而反問兒子“巴”說：“下一次，我們辦個什么學(xué)校呢？”看來，小林宗作先生面對戰(zhàn)火，卻依然對生活充滿了希望。
在我們的身邊，有許許多多的書，有的雖然可能看不懂，那可要多讀幾遍了。因為“書讀百遍，其義自見?！?BR> 六年級課外讀書筆記摘抄篇十一
《小王子》是法國作家安托萬·德·圣?？诵跖謇锏囊徊恐≌f。這本書以一種深入人心的方式揭示了人性的復(fù)雜性和生命的意義。
這部小說的主角是來自小行星b612的小王子。他因為對生命感到困惑和失望，開始了他的星際旅行。他在地球上遇到了各種各樣的人，包括自大的國王，貪婪的商人，愚蠢的地理學(xué)家，以及一個年老的企業(yè)家。通過他的經(jīng)歷，小王子揭示了人類的虛榮和貪婪，以及這些品質(zhì)如何扭曲我們對生命和意義的理解。
小王子以他的善良和純真，以及他對生命和知識的熱愛，贏得了旅行中的遇見者的尊重和友誼。他告訴他們，真正的幸福和價值不是金錢或權(quán)力，而是發(fā)現(xiàn)和理解生命中的真正意義。
在我看來，小王子是一個富有哲理的角色，他讓我們思考人類的本質(zhì)和生活的意義。他的故事讓我們意識到，我們常常為了追求物質(zhì)財富和權(quán)力而失去了對生命和感情的珍惜。我們需要在生活中尋找真正的幸福和意義，并與他人建立真誠的關(guān)系。
另外，《小王子》的插圖非常精美，這些插圖不僅增加了故事的吸引力，還幫助我們更好地理解故事的含義。
總的來說，《小王子》是一本優(yōu)秀的書籍，它以一種深刻的方式揭示了人性的復(fù)雜性，并提醒我們珍惜生命和意義。我會向所有需要尋找生命意義的人推薦這本書。
六年級課外讀書筆記摘抄篇十二
我在這幾天看的課外書是《皮皮魯總動員》，這里面主要是圍繞著一個名叫皮皮魯?shù)哪泻⒆由磉叞l(fā)生的一些不可思議的事情寫的故事，這本書的作者是童話大王——鄭淵潔寫的一套經(jīng)典小說。
皮皮魯每次在遇到危機的時候都會急中生智、化險為夷。他有一個可愛的妹妹叫魯西西，以及他的爸爸媽媽——皮威和魯燕，他們這一家人身邊總是發(fā)生一些怪事兒，比如外星人侵略地球啦，還有什么309暗室啦等等，像天上的星星一樣，多得數(shù)也數(shù)不清，看也看不完。
除了皮皮魯以外，還有其他的人，比如說丁永輝啦，袁獵獵啦等人物，他們身邊也發(fā)生過一兩件趣事兒，不僅如此，《皮皮魯總動員》里還有許許多多感人的事情！
我覺得皮皮魯是一個樂于助人、團結(jié)朋友的人，他不僅不向生活中的挫折和困難低頭，而且還非常勇敢，遇到困難時，他總是第一個向前沖。他還告訴了我許許多多的道理，并告訴人們，不要那么膽小，而是要去勇敢地面對成長過程中每一天的挑戰(zhàn)！
希望你也抽空去看一下吧！很好看的哦！
讀了《只有一個地球》這篇文章后，我知道了：地球是人類的母親，是生命的搖籃。據(jù)有幸飛上太空的宇航員介紹，他們在太空看到的地球是一個美麗、晶瑩而唯一有生命的星球，在它周圍裹著一層薄薄的水藍(lán)色紗衣。地球總是無私地為人類做著貢獻(xiàn)，但是由于人類不知珍惜，不加節(jié)制地開采和隨意地破壞，不但使地球的自然資源越來越少，還造成了一系列的生態(tài)災(zāi)難，給人類的生存帶來了威脅。例如1995年7月份，我國發(fā)生了一件事：幾家工廠因過量地向大海和空氣中排放污水和污煙，以致造成大量酸雨下降，使大片森林和莊家受損。這樣既污染了環(huán)境，又使自然資源受到了嚴(yán)重?fù)p失。
我們這的地球太可愛了，同時又太容易受害了。朋友們，科學(xué)家已經(jīng)證明：在宇宙以外地球為中心的40萬億公里內(nèi)，沒有適合人類居住的第二個地球。人類不能指望在破壞了地球以后再移居到別的星球。
只有一個地球，地球的公民們，快醒悟吧！讓我們一起保護我們的家園——地球?。。?BR>
六年級課外讀書筆記摘抄篇一
在中國5000年的歷史長河中,我尤其喜愛三國史。最近一段時間看了《品三國》,易中天教授用通俗易懂的語言表現(xiàn)出各種人物各自復(fù)雜的心理變化,性格特點,他拉近了歷史人物與我們普通百姓之間的距離。使我不僅了解了歷史,對三國時期的人物更有了新的體會和認(rèn)識,而且還懂了很多道理。
諸葛孔明“火燒博望”、“草船借箭”的神機妙算曾讓我深深著迷,《三國演義》簡直把諸葛亮塑造成神一般的人物。但讀了《品三國》,我認(rèn)為他只是一個偉大的政治家,而絕非一個杰出的軍事家和一個好的管理者。他有政治智慧,在茅廬之中胸中已有三分天下的設(shè)想；他有政治抱負(fù),終其一生都在追求漢室中興；他有外交才能,出使江東,促使劉備集團和孫權(quán)集團聯(lián)合,擊敗曹操,為三分天下奠定了基礎(chǔ)；他有治國才能,在蜀國推行“法治”,靠著一己之力把蜀國治理得井井有條。但他終究還是人,是人就得犯錯誤,他用錯了馬謖而失了街亭；他一生做事謹(jǐn)慎,不懂行軍打仗有時也需要乘其不備,出奇制勝,因而錯過了許多北進中原的機會；他耗費舉國之力不斷伐魏,讓蜀國人民的日子苦不堪言；他治國時事無巨細(xì)均“事必躬親”,從現(xiàn)代管理學(xué)角度來講并不是一個善于管理的人,真正合格的管理者是把最合適的人安排到最合適的職位做事,而不是每件事情都親力親為。
身。他“每與操反”,處處表現(xiàn)的與曹操相反,可以左右逢源,寄人籬下的時候仍不忘成就一番事業(yè)的抱負(fù),靠著他的堅韌,屢敗屢戰(zhàn)的精神和諸葛亮、關(guān)羽等一大批文臣武將的幫助下,最終實現(xiàn)了三分天下有其一的霸業(yè)。但后人對他的仁義總是大加褒獎,我認(rèn)為這不可取。當(dāng)他在大呼不可奪他人之地時,難道他就沒有取荊州之念?難道真是隆中一席談話才讓他茅塞頓開,下定決心去取荊州嗎?在取益州時他有考慮過手足之情而不忍奪他人之地的情感嗎?所以從這個角度上講他是一個“偽君子。
“滾滾長江東逝水,浪花淘盡英雄?！薄镀啡龂愤@本書讓我真正了解了三國這段蕩氣回腸的歷史和這段歷史的所涌現(xiàn)出的風(fēng)流人物,然而我們必須要做到從歷史人物的得失成敗中汲取他們的經(jīng)驗教訓(xùn),用科學(xué)的歷史觀來理解歷史事件,做到以史為監(jiān)、總結(jié)規(guī)律,以此指導(dǎo)我們的工作和生活,這才是我們讀史書的目的所在。
說實話，我不是一個很喜歡歷史的人，總覺得過于凝重。但是，自從看了易中天在“百家講壇”的演講，特別是在看了魯豫有約以后，那一期請的易中天為嘉賓，在那期節(jié)目中我聽了觀眾對他的評價，還聽到有觀眾因“品三國”而對三國歷史產(chǎn)生了興趣。后來《品三國》出版，讀書協(xié)會讓大家看書交流，我也開始關(guān)注三國和百家講壇。覺得比中學(xué)時讀歷史好多了。以前讀三國，只是覺得需要多一點歷史知識，真正記得的，卻沒多少。通過《品三國》，以故事洞察人物，以人物了解歷史，以歷史品位文化，以文化思考人生，細(xì)心品味，倒也覺得有收獲。
易老師品的三國，將某些事情用他自己的方式梳理了一下，然后傳達(dá)給大眾。實際上看《品三國》，太多的東西都是自己已經(jīng)看過的，讓自己有似曾相識的感覺，卻平白多了那么多無關(guān)的解釋方式，讓自己以前所讀的東西，有了似是而非的感覺，而讀了《品三國》后才知道所謂的品，只是把《三國演義》的故事和人物，用《三國志》來表述了，然后再平民化，用一種略帶新潮的話語講給大眾，于是就品出了一本書。
讀《品三國》能讓人更簡單地理解三國人物。它可以作為一節(jié)旁征博引的歷史課，值得一讀！
六年級課外讀書筆記摘抄篇二
《哈佛家訓(xùn)》這本書我也認(rèn)真的看過，確實不錯，很有價值，一向想說說讀后的感覺，卻不知從何說起，有好多想法想說;這天偶然在網(wǎng)上看到這篇讀后感，看完后覺得很棒，我想這就是我要想說的話，雖然文字不長，卻是很精辟。)。
在書店剛看到《哈佛家訓(xùn)》時，還以為和其他一些打著哈佛耀眼的招牌吸引眼球的書一樣，只但是是商業(yè)炒作的一種噱頭而已，但當(dāng)我仔細(xì)看了以后，我發(fā)現(xiàn)自己大錯特錯，這本書能夠說篇篇精彩，字字珠璣，其資料比它的書名更有含金量。
這是一本讓我們終生受益的書，它教會我們一些怎樣做人的道理。首先，要有一顆謙讓而又感恩的心，這點很重要，因為謙讓的人，天將與之相讓?！兑粭l小面包》里的那位小姑娘，從不與別人爭搶面包，每次都等別人搶完了才撿起籃子里剩下的最小一塊面包，而且從來不會忘記親吻面包師的手以示感激。在此刻一些人看來，這個小姑娘太傻了，什么也不爭，豈不是很吃虧其實，真正吃虧的是那些喜歡爭搶的人，他們爭得了眼前的小利，卻把自己不好的品德暴露在光天化日之下，對自己一生的發(fā)展大大不利。好爭的人，天將與之相爭;謙讓的人，天將與之相讓。那位面包師說地好:“我要告訴你一個道理，謙讓的人，上帝會給予你幸福。愿你永遠(yuǎn)持續(xù)一顆寧靜，感恩的心。”
其次，誠實守信的品德會使你贏得大家的尊重和信任。《被拆掉兩次得亭子》里的父親，為了履行他對兒子的諾言，把一個亭子拆建了兩次，盡管他并不富有。將一個亭子拆建兩次，絕不僅僅僅為了滿足一個孩子的愿望，更是為了滿足一個成人自我完善的道德要求。在社會生活中，失信會增大交際成本，會使許多簡單的事變得艱難甚至不肯能。所以，一個期望得到社會尊重和支持的人，務(wù)必具備良好的誠心品德。
第三，一個人要有夢想，更要有腳踏實地，持之以恒的努力。鄉(xiāng)村郵遞員希瓦勒，被一塊石頭絆倒了以后，就萌生出一個念頭:“如果用這些美麗的石頭建造一座城堡，那將是多么美妙啊!”為了實現(xiàn)這個夢想，在以后二十年里，他沒過上一天安閑的日子。白天他是一個郵差和一個運輸石頭的苦力，晚上他又是個建筑師。他按照自己天馬行空得想像來構(gòu)造自己的城堡。最后，西瓦勒用了二十多年的時間，憑著他堅持不懈地努力，建成了他的夢想城堡。此刻，這個城堡已成為法國著名的風(fēng)景旅游點，它的名字叫“郵遞員希瓦勒之理想宮。”當(dāng)一塊石頭有了夢想，它就不再是石頭，也不再靜臥在泥土之中。因此，有夢想就會有奇跡!
六年級課外讀書筆記摘抄篇三
我十分喜歡讀《哈佛家訓(xùn)》，這本書由很多個小故事組成，生動有趣又有意義。最近，我讀了《愛心從身邊開始》這個故事。這個故事介紹了幾則身體力行的愛心小故事：殘疾青年幫鄰居老太太買食品;一位婦女幫一位喪夫的年輕媽媽看孩子;一位大學(xué)生做義工幫臥床病人做清洗工作。他們都是從身邊開始，長期堅持，真正幫助了別人。
我家的車房上方住著一戶人家，他們有一個腦癱的兒子。這個兒子有二十歲了，很胖，不會走路，不會說話，只會發(fā)出“嗚嗚嗚”的叫喊聲。后來，我知道他的名字叫阿海。阿海的房間的窗戶正好在我家車房正上方，我天天跟媽媽去取車上學(xué)。一來二去，阿海認(rèn)得我們了。他一大早就趴在窗臺，瞧著來來往往的行人。一旦發(fā)現(xiàn)認(rèn)識的人，就興奮地叫喊“嗚嗚嗚……”
這時，如果你回應(yīng)他，他就安靜了，而且很高興。媽媽每次聽到他的叫喊，就立即高興地說：“早上好!阿海，吃早餐了沒?”阿海要不點頭，要不搖頭，然后就安靜下來了。媽媽也要求我這樣做。有時，時間很緊或是心情不好，我就不想搭理阿海了。媽媽批評我：“阿海不能走，不能說，沒有朋友跟他玩，他多可憐啊!所以我們不能不搭理他?！蔽蚁肓讼?，媽媽的話很有道理，我如果不跟小伙伴玩，一天都受不了。阿海一步也不能離開家，我又怎能剝奪他小小的樂趣呢?自此，我每天早上都和阿海打招呼。
善意只有表達(dá)出來才是善行，否則，它只是太陽的影子，永遠(yuǎn)不能給別人帶來溫暖。釋放你的善意吧!
這個星期，我讀了《哈佛家訓(xùn)》，這本書十分有意義。讓我明白了許多名人和名人故事，我印象最深的名人就是居里夫人。
居里夫人是一位偉大的科學(xué)家，鐳就是居里夫人發(fā)現(xiàn)的。她一生共獲得過10項獎，16枚獎?wù)拢?07個名譽銜，兩次諾貝爾獎。這是一個多么偉大的科學(xué)家呀!我好崇拜居里夫人呀!
我還明白一個名人，他就是查理。羅伯特。達(dá)爾文。達(dá)爾文小的時侯功課差極了，爸爸說他：“除了貓，狗，昆蟲花草以外，你其它的什么都不關(guān)心?！钡_(dá)爾文的媽媽不這樣認(rèn)為，她支持達(dá)爾文去花園，還讓他和姐姐比賽看花瓣認(rèn)花，達(dá)爾文總是比姐姐認(rèn)的快。就這樣，多年后，達(dá)爾文成了生物學(xué)家，創(chuàng)立了著名的“生物進化論”。很多的名人故事和各言我都是從這本書里學(xué)到的。
這本書不僅僅讓我懂得了許多道理，還讓我學(xué)到了許多知識，我很喜歡這套書，我沒事就會看《哈佛家訓(xùn)》!同學(xué)們不妨也看看!你必須會有不一樣的收獲的!
《哈佛家訓(xùn)》是一本有著許許多多，形形色色的故事的書，但它每一個故事都是真實的、震撼人心的。其中令我印象最為深刻的確是其中的一個小故事《曼德拉的苔蘚》。故事的內(nèi)容大概是這樣的。
南非前總統(tǒng)曼德拉在監(jiān)獄中度過了27個春秋，他到底是怎么度過那難熬的日日夜夜的呢?原來，在他牢房門口有一塊裸露的巖石，曼德拉用了半年時間收集了巴掌大的一塊泥土放在石頭上，又用了很長的時間澆出了綠色的苔蘚，每當(dāng)他孤獨難耐、生不如死時，他會靜靜地注視著苔蘚，過一會兒，他就會心情平靜下來，重新看到希望和活下去的勇氣。
剛讀完這篇文章，我這樣想：是一塊不起眼的苔蘚，成了曼德拉精神的支柱，成了他心靈的慰藉，使他渡過了人生的難關(guān)，從而成就了他的頑強，他的偉大!但細(xì)細(xì)讀來，深刻理解，卻發(fā)現(xiàn)其實不是這樣的。這塊苔蘚的'前身，只是一層浮土，是曼德拉賦予了它特殊的使命，并賦予了他特殊的意義!想到這兒，我深深的懂得了：如果你有一顆頑強的心，即使身處荒漠，要能把那里變成綠洲，更別說是區(qū)區(qū)一塊小苔蘚!
我在電視上時而看到鄉(xiāng)村孩子艱苦的求學(xué)路程，還有那許許多多靠勞動力生存的人，他們的苦難可比我多得多，可我遇到了一點困難就想方設(shè)法地逃避，一點也不堅強，他們堅強的意志力值得我學(xué)習(xí)。
我覺得曼德拉在他人生最黑暗的時光中堅持自己的信念，就算有再多阻撓，也不屈服，這樣我十分感動。這也使我學(xué)習(xí)對美好生活的向往而努力的這種精神。
今天，我讀了《哈佛家訓(xùn)》中的“我們不應(yīng)該貧窮”這個短短的故事，可是，從里面得到的感悟卻不只一點點兒。
有一個人叫做“福勒”，他是美國一個黑人佃農(nóng)的兒子。他五歲開始勞動，九歲以前以趕騾子為主。他們一家人一直過的貧窮的生活。
福勒有一位不平常的母親，她發(fā)現(xiàn)福勒與其他6個孩子不同。這位母親有意識的經(jīng)常將福勒拉在身邊，跟他聊天。她反復(fù)的說：“福勒，我們不應(yīng)該貧窮!我們的貧窮不是由上帝安排的，而是我們家庭中的任何人都沒有產(chǎn)生過出人頭地的想法?！?BR> 我們貧窮是因為我們沒有奢望過富裕!這個觀念在福勒的心靈深處刻下了深深的烙印，一直成就了他日后無比輝煌的事業(yè)。
福勒改變貧窮的愿望像火花一樣迸發(fā)出來——他挨家挨戶出售肥皂長達(dá)之久，并由此獲得了許多商人的尊重和贊賞。慢慢地，福勒不僅在最初工作的那個肥皂公司，而且在其它7個公司都獲得了控股權(quán)。福勒獲得了巨大的成功，徹底改變了家庭的貧窮面貌，扭轉(zhuǎn)了家庭的命運。
這人說：所有偉大的成就就在他開始時都不過是一個想法罷了——不過是一個想法!
我想：無論是追求財富，或獲取健康;無論謀取功名，或?qū)ふ铱鞓?無論追求利益，或追逐自由……如果如果要達(dá)到目的，首先必須有一種強烈的渴望，并鍥而不舍的為之奮斗。
福勒說過：假如你清楚地知道自己需要什么，那么，當(dāng)你看見它的時候，你就會很快的認(rèn)識它，并能緊緊地抓住它。
我有一本書，書名是《哈佛家訓(xùn)》。比如說：親情，照耀心靈的太陽;童真，純白無暇的善意;習(xí)慣，決定成敗的細(xì)節(jié)等。在這些故事中，有一個故事深深的感動著我，它是在親情中的：可憐父母心。
當(dāng)我翻開這頁時，發(fā)現(xiàn)并沒有什么含義。但是，當(dāng)我讀到第二遍時，我才發(fā)現(xiàn)父母的愛有多么偉大。
有人認(rèn)為父母照顧自己是理所應(yīng)當(dāng)?shù)?，等到父母年老時，他們的兒女卻不去照顧他們，反而為了自己的事業(yè)、前途而對父母不理不睬，往往事后才會后悔自己沒有好好照顧父母。如果你的父母還能看見你，還能聽你說話;如果你能抽出一點時間，如果你還沒有忘記他們曾經(jīng)給你的愛――回去看看他們吧!年華正在離去，他們是多么盼望你陪他們走一段路，說上幾句真心話，或是隨便的坐在一起，看看窗外蔚藍(lán)的天空。光陰似箭，世事如煙，不知道明天過后，你還有沒有這樣的機會，陪自己年邁的父母度過這樣美好的時光。
我讀過一本書那本書是我記憶游新，使我難以忘記。幾乎所有的人都渴望擁有成功的人生。那么，通向成功的道路在哪里呢?誰能引領(lǐng)我們走向成功呢?我想就是它，《哈佛家訓(xùn)》。這是一本具有豐富的教育功能和深刻生活意義的書，書中介紹了許多名人成功的關(guān)鍵，也有許多看似平凡卻含義深刻的故事。它可以使一個人由平庸變得非凡，從失敗走向成功，震撼著人的心靈。
《哈佛家訓(xùn)》讓我感受到了，親情、信任、母愛、助人、真理、等等。這本書讓我懂得了，真理和愛，懂得了謙虛，還有很多。這本書是一本讓你學(xué)會怎么做人的道理，里面有很多感人的故事，從中我學(xué)會了怎么才能做好人，里面的故事很多，由一個個故事變成道理的時候你會從中得到主人公的感受，有些文章我讀完了讓我一生都很難悟出的道理，它只要一篇文章就能讓你悟出的。這本書能讓我們的人生變得更佳精彩，讓我們的人生充滿真理?！斑@本書讓我們從一個黑暗的世界里慢慢的走出見到光明”《哈佛家訓(xùn)》中每一個故事都有一個深刻的'意義。讓我一點一點的走向成功的道路。
假如我是一只鳥，我就要成為天上永遠(yuǎn)飛翔的雛鷹;假如我是海里的一朵浪花，我就要成為最勇敢，沖在最前方的浪花?？傊?，我要堅強，我要勇敢!《哈佛家訓(xùn)》讓我一生受益!
六年級課外讀書筆記摘抄篇四
1.請享受無法回避的痛苦。
2.只有比別人更早、更勤奮地努力，才能嘗到成功的滋味。
3.誰也不能隨隨便便成功，它來自徹底的自我管理和毅力。
4.時間在流逝。
5.現(xiàn)在淌的哈喇子，將成為明天的眼淚。
6.狗一樣地學(xué)，紳士一樣地玩。
7.今天不走，明天要跑。
8.投資未來的人是，忠于現(xiàn)實的人。
9.教育程度代表收入。
10.一天過完，不會再來。
11.即使現(xiàn)在，對手也不停地翻動書頁。
12.沒有艱辛，便無所獲。
13.此刻打盹，你將做夢;而此刻學(xué)習(xí)，你將圓夢。
14.我荒廢的今日，正是昨日殞身之人祈求的明日。
15.覺得為時已晚的時候，恰恰是最早的時候。
16.勿將今日之事拖到明日。
17.學(xué)習(xí)時的苦痛是暫時的，未學(xué)到的痛苦是終生的。
18.學(xué)習(xí)這件事，不是缺乏時間，而是缺乏努力。
19.幸福或許不排名次，但成功必排名次。
六年級課外讀書筆記摘抄篇五
《哈佛家訓(xùn)》是一位博士的教子課本。當(dāng)媽媽興沖沖地拿來這本書，對我說，快看看吧，真是一本好書呵!我真不知道它有什么好看：千篇一律，一種樣式的封面;一樣的黑白色的紙張;同樣有一片片所謂的教子小故事;一樣有點評……太多的一樣了，這是我沒有看清它的“真面目”。然而，翻開扉頁，一片片富有哲理的故事讓我看流連忘返。其中，《我知道你是明星》給我的印象最深。
這篇小故事主要講的是:電影明星洛依德將壞車開到檢修站修理。接待他的是一位手藝過硬，年輕俊美的姑娘。這位姑娘吸引了洛依德，他很高興地與姑娘進行了對話。他以為姑娘會像別人一樣，狂熱地追隨他，但是，他錯了。當(dāng)他發(fā)現(xiàn)這位姑娘并沒有像別的女孩一樣狂熱，要他簽名，合影時，姑娘的話，解答了他的疑問。姑娘認(rèn)為，人與人之間應(yīng)該是平等的，即使站在她面前不是影帝洛依德，她也會認(rèn)真接待的。這，讓洛依德沉默，讓他感到自己的淺薄與狂妄。
是啊，人與人之間應(yīng)該是平等的。
六年級課外讀書筆記摘抄篇六
幾乎所有的人都渴望擁有成功的人生。那么，通向成功的道路在哪里呢誰能引領(lǐng)我們走向成功呢我想就是它，《哈佛家訓(xùn)》。這是一本具有豐富的教育功能和深刻生活好處的書，書中介紹了許多名人成功的關(guān)鍵，也有許多看似平凡卻含義深刻的故事。它能夠使一個人由平庸變得非凡，從失敗走向成功，震撼著人的心靈。
打開封面，首先映入眼簾的是目錄中的幾行大字，“品性--站立生命的基石，夢想--裝點歲月的風(fēng)景，真愛--永恒不息的心跳……”再往下翻，你就會被深深地吸引。我就是如此，這些故事我讀了一遍又一遍，百看不厭，其中的《不能流淚就微笑》，給我流下了深刻的印象，使我震撼。
無慮的生活，吃不了一點苦，每遇到一點小困難，便連連搖頭，不停嘆氣，甚至嚎啕大哭也不足為奇。此刻想想，何必呢自己所遇的困難真有這么大嗎即使有，為什么必須要以哭、放下來解決呢何不以換個角度，笑著重新做一遍，這樣的效果豈不是更好生活并不像我們所想象的那樣已由上帝安排定局，如果你不喜歡，你能夠努力，你能夠讓自己的勇氣匯成力量，去推翻定局，親手創(chuàng)造一個令你滿意的世界。
人的一生是那么短暫，又是那么漫長。一年又一年，當(dāng)你還在努力學(xué)習(xí)“a、e、o……”時，一下子，就到了小學(xué)畢業(yè)。雖然人生就像蒼茫的大海，誰也無法預(yù)知未來，但你能夠自信、樂觀地應(yīng)對，努力去做，那你也將會成功。假如我是一只鳥，我就要成為天上永遠(yuǎn)飛翔的雛鷹;假如我是海里的一朵浪花，我就要成為最勇敢，沖在最前方的浪花?？傊?，我要堅強，我要勇敢!《哈佛家訓(xùn)》讓我一生受益!
六年級課外讀書筆記摘抄篇七
今天陽光明媚，風(fēng)和日麗。在這美好的日了里，我們學(xué)校舉行了主題為“讓真愛灑滿人間”的大型感恩演講會。這次演講會由“關(guān)愛成長工程”家庭教育宣講團的著名專家王嘉明主講，聽說王老師在全國各地巡回演講了500多場，場場精彩，因此我對這次演講充滿了期待，并按學(xué)校要求邀請媽媽一起參加。
演講會在學(xué)校操場舉行，下午8:30。來到指定位置坐好。
通過這次印象深刻的感恩教育，王老師已把感恩的種子植入了我們的心田，長大后，我們一定會讓真愛灑滿人間！
六年級課外讀書筆記摘抄篇八
這個周末，我讀了《時代廣場的蟋蟀》，這本書是美國作家喬治·塞爾登的作品。書中的主要人物是蟋蟀柴斯特，還有貓塔、老鼠們。
這本書主要講了蟋蟀柴斯特得到了小男孩瑪利歐的收留，一開始，瑪利歐只是抱著好玩的心態(tài)，但不知不覺中，柴斯特成了瑪利歐最要好的朋友。柴斯特因為貪吃跳進了帶有香腸的口袋里，被帶到了紐約時代廣場，它還幫助瑪利歐擺脫了困擾，并讓報攤的生意越來越好，引起了人們的注意。但好景不長，柴斯特出名后，不被瑪利歐理解了，在功成名就，名聲在外的光輝時刻，柴斯特卻思念起鄉(xiāng)下生活，在得知鄉(xiāng)下的老鼠朋友需要幫助時，毫不猶豫地離開了紐約，回到了康涅狄格州鄉(xiāng)下的草場，重獲自由和寧靜。
書中，柴斯特是一只重自由輕名聲的蟋蟀，為了自由，它連名聲都不要了。在柴斯特最出名的時候，雖然所有的人都在欣賞柴斯特的演奏，但是柴斯特卻并不快樂，因為出名會讓他沒有自由，這一點，瑪利歐是不知道的，當(dāng)柴斯特離開時，大家都覺得柴斯特是個忘恩負(fù)義的蟋蟀，但事實并非如此。
其實，每個人都有自己的自由，也許在名聲的背后，隱藏著更大的自由，因為名聲會讓人感到壓力，而自由卻能讓人活得輕松。
讀完《時代廣場的蟋蟀》，我非常后悔，因為以前我常常為了一點點小事而發(fā)脾氣，對身邊的朋友和家人大吼大叫，還不理睬他們。但現(xiàn)在，我明白了，人生在世，最重要的是自由和快樂，而不是名聲和權(quán)利。
這本書讓我學(xué)會了友情，學(xué)會了知足，學(xué)會了珍惜身邊的朋友，不要讓他們離你而去。同時，我也明白了自由的重要性，我們不能像天上的籠鳥，不能一直關(guān)在籠子里，只有自由，才能使人活得輕松。
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六年級課外讀書筆記摘抄篇九
《三國演義》是一部斷代體小說，中國古典四大名著之一。講述了從東漢末年時期到晉朝統(tǒng)一之間發(fā)生的一系列故事。開篇第一句話這樣說到：“話說天下大勢，分久必合，合久必分?！边@句話不無道理。周末七國分爭，并入于秦，及秦滅之后，楚、漢分爭，又并入于漢……書中還有上百個人物、無數(shù)的軍事謀略，加上作者本身借著歷史人物，來闡述忠、教、仁、義、愛的道理，更是深中人心。
其中貪生怕死的呂布，無能的袁術(shù)袁紹劉表劉璋，善于用兵卻心胸狹窄的周瑜，長厚的魯肅，勇猛的張飛典韋，無不個極其形態(tài)。但最令我有所感受的是這本書當(dāng)中所描述的幾個英雄人物。
先說關(guān)羽，不用多說眾所周知他是忠和義的象征，與劉備一起經(jīng)歷了各種戰(zhàn)爭。他降漢不降曹、秉燭達(dá)旦、千里走單騎、五關(guān)斬六將、古城斬蔡陽，后來又在華容道義釋曹操。他忠于故主，因戰(zhàn)敗降敵而約好一知故主消息，便不知千里萬里往投。雖降了曹操，但最后還是回來了，這一種忠義又有幾個人能擁有呢?況且他恩怨分明面對敵人曹操去為大義而放了他即使自己會因此受軍法處置。
當(dāng)時需要的是將士們的衷心而不是數(shù)量，需要一個能夠鞠躬盡瘁、死而后已的忠臣，這就是諸葛亮。諸葛亮熟知天文地理，能文能武，足智多謀，而且一生謹(jǐn)慎，鞠躬盡瘁。他借東風(fēng)，草船借箭，三氣周瑜，智料華容道，巧擺八陣圖，罵死王朗，空城計，七星燈，以木偶退司馬懿，錦囊殺魏延，這些無不透露著智慧，而這一切是常人所想不到的。這樣的人讓人以為他應(yīng)該相貌非凡，可書中描繪的卻十分簡單：身長八尺，面如冠玉，頭戴綸巾，身披鶴氅。他的所做所為給后人很深的印象。
在說曹操。曹操在《三國演義》中被稱為奸雄，但我認(rèn)為他很會用人善用才人，并且可以抓住時機，挾天子以令諸侯就是一個很好的例子。他說劉備與他是并世英雄，說得劉備都不敢聽，但是他沒有殺劉備，雖劉備正是他的甕中之鱉。這使我感到了曹操的大度。
隨然三國演義內(nèi)容長而豐富閱讀起來比較費時費力，但閑暇時來看一看也未必不可，而且也會有許多新的感受雖然現(xiàn)在在和平狀態(tài)下到其中未免有不少人生哲理發(fā)人深思。
六年級課外讀書筆記摘抄篇十
最近，我讀了一本書，講述的是在二戰(zhàn)時期，日本人（當(dāng)時還是兒童的黑柳徹子）由于在當(dāng)?shù)貙W(xué)校十分調(diào)皮，在1年級就被勸退的“小豆豆”（作者小名）進了一家私人學(xué)?！鞍蛯W(xué)園”，入學(xué)前一天，校長小林宗作先生認(rèn)真聽了小豆豆說了4個小時的廢話。從這里可以看出，小林宗作先生不僅有耐心，而且對待兒童十分認(rèn)真，把兒童當(dāng)成人來對待。
在這本書中，發(fā)生了許多有趣的故事。當(dāng)時的日本處于戰(zhàn)爭中，而且處處失利，那時日本政府不允許學(xué)校學(xué)英語，說那時“魔鬼的語言”。而“巴學(xué)園”有一位從美國回來的兒童，正在教“巴學(xué)園”的學(xué)生學(xué)英語。這說明了戰(zhàn)爭無論多么殘酷，但永遠(yuǎn)與孩子無關(guān)。
在書的最后，由于美軍的轟炸，“巴學(xué)園”在戰(zhàn)火中毀于一旦。據(jù)統(tǒng)計，當(dāng)時美軍的李梅將軍發(fā)動的史稱“李梅火攻”的計劃，在日本燒死了進10萬日本的人民。親眼看著自己辛辛苦苦創(chuàng)立的“巴學(xué)園”被毀滅，小林宗作先生不僅沒有搖頭嘆息，反而反問兒子“巴”說：“下一次，我們辦個什么學(xué)校呢？”看來，小林宗作先生面對戰(zhàn)火，卻依然對生活充滿了希望。
在我們的身邊，有許許多多的書，有的雖然可能看不懂，那可要多讀幾遍了。因為“書讀百遍，其義自見?！?BR> 六年級課外讀書筆記摘抄篇十一
《小王子》是法國作家安托萬·德·圣?？诵跖謇锏囊徊恐≌f。這本書以一種深入人心的方式揭示了人性的復(fù)雜性和生命的意義。
這部小說的主角是來自小行星b612的小王子。他因為對生命感到困惑和失望，開始了他的星際旅行。他在地球上遇到了各種各樣的人，包括自大的國王，貪婪的商人，愚蠢的地理學(xué)家，以及一個年老的企業(yè)家。通過他的經(jīng)歷，小王子揭示了人類的虛榮和貪婪，以及這些品質(zhì)如何扭曲我們對生命和意義的理解。
小王子以他的善良和純真，以及他對生命和知識的熱愛，贏得了旅行中的遇見者的尊重和友誼。他告訴他們，真正的幸福和價值不是金錢或權(quán)力，而是發(fā)現(xiàn)和理解生命中的真正意義。
在我看來，小王子是一個富有哲理的角色，他讓我們思考人類的本質(zhì)和生活的意義。他的故事讓我們意識到，我們常常為了追求物質(zhì)財富和權(quán)力而失去了對生命和感情的珍惜。我們需要在生活中尋找真正的幸福和意義，并與他人建立真誠的關(guān)系。
另外，《小王子》的插圖非常精美，這些插圖不僅增加了故事的吸引力，還幫助我們更好地理解故事的含義。
總的來說，《小王子》是一本優(yōu)秀的書籍，它以一種深刻的方式揭示了人性的復(fù)雜性，并提醒我們珍惜生命和意義。我會向所有需要尋找生命意義的人推薦這本書。
六年級課外讀書筆記摘抄篇十二
我在這幾天看的課外書是《皮皮魯總動員》，這里面主要是圍繞著一個名叫皮皮魯?shù)哪泻⒆由磉叞l(fā)生的一些不可思議的事情寫的故事，這本書的作者是童話大王——鄭淵潔寫的一套經(jīng)典小說。
皮皮魯每次在遇到危機的時候都會急中生智、化險為夷。他有一個可愛的妹妹叫魯西西，以及他的爸爸媽媽——皮威和魯燕，他們這一家人身邊總是發(fā)生一些怪事兒，比如外星人侵略地球啦，還有什么309暗室啦等等，像天上的星星一樣，多得數(shù)也數(shù)不清，看也看不完。
除了皮皮魯以外，還有其他的人，比如說丁永輝啦，袁獵獵啦等人物，他們身邊也發(fā)生過一兩件趣事兒，不僅如此，《皮皮魯總動員》里還有許許多多感人的事情！
我覺得皮皮魯是一個樂于助人、團結(jié)朋友的人，他不僅不向生活中的挫折和困難低頭，而且還非常勇敢，遇到困難時，他總是第一個向前沖。他還告訴了我許許多多的道理，并告訴人們，不要那么膽小，而是要去勇敢地面對成長過程中每一天的挑戰(zhàn)！
希望你也抽空去看一下吧！很好看的哦！
讀了《只有一個地球》這篇文章后，我知道了：地球是人類的母親，是生命的搖籃。據(jù)有幸飛上太空的宇航員介紹，他們在太空看到的地球是一個美麗、晶瑩而唯一有生命的星球，在它周圍裹著一層薄薄的水藍(lán)色紗衣。地球總是無私地為人類做著貢獻(xiàn)，但是由于人類不知珍惜，不加節(jié)制地開采和隨意地破壞，不但使地球的自然資源越來越少，還造成了一系列的生態(tài)災(zāi)難，給人類的生存帶來了威脅。例如1995年7月份，我國發(fā)生了一件事：幾家工廠因過量地向大海和空氣中排放污水和污煙，以致造成大量酸雨下降，使大片森林和莊家受損。這樣既污染了環(huán)境，又使自然資源受到了嚴(yán)重?fù)p失。
我們這的地球太可愛了，同時又太容易受害了。朋友們，科學(xué)家已經(jīng)證明：在宇宙以外地球為中心的40萬億公里內(nèi)，沒有適合人類居住的第二個地球。人類不能指望在破壞了地球以后再移居到別的星球。
只有一個地球，地球的公民們，快醒悟吧！讓我們一起保護我們的家園——地球?。。?BR>