總結(jié)是一次內(nèi)心的自問自答，是每個人成長道路上不可或缺的一環(huán)?？偨Y(jié)要簡明扼要，而又能準確地反映出自己一段時間內(nèi)的學習和工作表現(xiàn)?？偨Y(jié)是一個學習和提高的過程，我們應(yīng)該不斷改善和完善自己的總結(jié)能力。
初一語文暑假布置篇一
今年暑假我和三姨還有表弟，一起去了泰安方特。簡直太棒了!下面我就為大家講講吧!
早上天還下著小雨，我和三姨還有表弟便動身出發(fā)了。我們是跟著旅游團去的。到了集合的地點后，車還沒有來。我們便從那里等了一會。車子來到后，我們就上車，就開始了一天的方特之旅。
經(jīng)過兩個多小時后，我們來到了方特門前。很不幸的是今天因下雨，所有室外項目暫停開放，所有人都嘆氣。不過還好，還有好多的室內(nèi)的項目。我們第一個玩的是飛越極限。飛越極限里面的人很多，光排隊就排了一個多小時。好不容易才到我們。到了那里后，我們進去，坐好后，系上安全帶，然后就開始周游世界了。我們就如同坐在飛機上，從窗外往下看。我們?nèi)チ颂┥?、長城、美國大峽谷、故宮、金字塔、巴黎鐵塔等等一切地方，就想真的去過那里。
從飛越極限出來后，我們又去了海螺灣。因為我們?nèi)ネ砹耍跃偷壬弦淮芜M去的人出來，我們才能進。我和我表弟，邊等邊吃。到我們后，工作人員給我們一人一個4d立體眼鏡。我們帶著進去了，到了里面，我們就開始拍照。電影終于開始了，一個龍蝦漸漸升起。電影開始了。我們好想就在海底世界里，有一個很開愛的小魚，大家都紛紛拿手去抓它。一會不好的事情發(fā)生了，有人來搗亂了。一只螃蟹出來了，他開始攻擊小魚們，還往我們這里扔東西，東西過來還有一陣陣涼風。這時我感覺地下有東西夾我的腳，而且上面的螃蟹都紛紛往下掉，椅子還一波一波的動，特別的逼真。從這里出來后，我們仿佛還沉浸在那個畫面里呢。
從這里出來后我們吃了點飯，就去了特技影棚，從那里我們知道了電影的拍攝過程。從這里出來后，我們又去了幾個地點就回到車上去了。
上車我們就算結(jié)束了，方特之旅。方特之旅，我永遠也不會忘的，下次我一定還要來。
初一語文暑假布置篇二
暑假的一天，我的爸爸媽媽準備帶我去西藏玩兒。去西藏的火車一共只有兩趟，而且火車票很不好買。我的爸爸媽媽好不容易才買了兩張火車票，然而是早上五點的。
那天我們凌晨四點便出發(fā)往火車站趕。我睜著朦朧的睡眼被媽媽牽著往前跑，同時我隨手丟掉了手里的空牛奶盒。接著我便聽到了竹掃把掃地的聲音。我懷著好奇的心情往那個聲音的地方看去，原來是清潔工。我的心里浮現(xiàn)出了無限的歉意以及懊悔，接著也打起了精神。
我要贊揚的人是清潔工。有人說清潔工只不過是位普通的人，為什么要贊美他們而不贊美哪些名人呢?我回答說;”贊揚他們是因為他們做的對，他們做的好，他們在人們的日常生活是不可缺少的。在我心中清潔工是為城市的環(huán)境做的最多的人“。
有人說：掃帚是地球環(huán)境的根基。而我卻不這樣認為，我認為清潔工是地球環(huán)境的根基，沒有清潔工，有沒有掃帚還不是一樣。沒有清潔工那辛苦的勞動那來干凈的大街，沒有清潔工那辛苦的勞動那來整潔的小鎮(zhèn)，沒有整潔的小鎮(zhèn)，那還有干凈的地球。
夏天，天氣酷熱，我們都在空調(diào)下睡覺玩耍但清潔工卻在酷熱的太陽下工作。冬天，天氣寒冷。我們都在家里取暖，而清潔工卻在街上工作，他們雖然穿著一身很厚很厚的衣服但他們的腿還不斷的在發(fā)抖。但是現(xiàn)在還有人不尊重清潔工的勞動，亂扔紙片。亂倒垃圾，使清潔工一便在一便的掃。
清潔工你們起早貪黑，為了什么?為了城市的美麗，為了城市的健康，清潔工你們春夏秋冬一刻不停為了什么?為了我們的家園更加美麗。
清潔工你們那大公無私的精神值得我們學習，清潔工你們那默默奉獻的精神更值得我們學習。清潔工你們是我們最好最好的榜樣。
初一語文暑假布置篇三
一、認真完成二年級《新黑馬閱讀》，會背“積少成多”中的名句。
二、積極參加閱讀活動,和父母逛逛書店,每天保證30分鐘讀書讀報時間，
《十萬個為什么》、《英雄人物故事》、《科幻故事》《小靈通漫游未來》。
《彼得·潘》(注音版)、《小水精》彩烏鴉系列、《笨笨豬》小布頭叢書、
《格列佛游記》(注音版)、《愛的教育》(少年版)、《夏日歷險》國際大獎小說、《尼爾斯騎鵝旅行記》(注音版、)《月光下的肚肚狼》《西游記》(少年兒童版)。
讀了這些書，開學和同學們一起分享你的快樂吧!書中有許多有趣的故事情節(jié)，有沒有想過拿起畫筆，創(chuàng)作幾幅連環(huán)畫呢?有能力的同學試試看!
四、背誦《小學生必背古詩七十(或八十)首》書中的30首。
五、編寫一張手抄報，內(nèi)容可以奧運、汶川地震或自己的日記為主題，要求圖文并茂，紙張為8k或4k。
六、每天看有益的電視;做力所能及的家務(wù)事或為社區(qū)做好事。
動手做一個小制作、小發(fā)明，解決生活中的小問題，開學后參加小制作評比。
去運動、旅游，擁有健康的身體最重要，別忘了哦!祝愿小朋友們度過一個愉快而充實的暑假!
數(shù)學。
一、認真完成《暑假總動員》。
二、完成余下的《提高班》。
三、選做《舉一反三》。
四、堅持每天練習口算。
敬請各位家長督促孩子完成作業(yè),謝謝!
初一語文暑假布置篇四
我走到網(wǎng)球場，看見幾位叔叔正在輕松地打網(wǎng)球，球非常聽話地在球場間跑動。網(wǎng)球場這么大，必須要用非常大的力氣把球打過去吧!我有點慶幸自己長得壯，應(yīng)該能打過網(wǎng)咖!
一位教練走了過來，微笑著問我：“想學打球嗎?”我點點頭。教練讓我先訓練顛球。我拿起球拍一顛，發(fā)現(xiàn)跟顛羽毛球截然不一樣。羽毛球只有下面的托有彈性，顛起來時彈得不高，容易控制;網(wǎng)球彈性好，一顛就彈得非常高。我輕輕地顛著，球一碰到拍子，就發(fā)出“呯呯”的聲音，非常有步伐感。我反復(fù)地訓練，日漸學會了顛球的方法，讓球乖乖地在我的拍上跳動。
教練見我顛得很好，又教我用正手擊球：“右手握住拍子，左手扶住拍子，膝蓋彎曲，這是籌備動作。下一步就是用拍子去擊打球，重心全放在右腿上，打球之前手腕不可以動，要靠腰的力量把球打過去。轉(zhuǎn)身時，力量用到手上?！蔽矣媒叹氄f的辦法打了一次，還挺有趣的，它跟打羽毛球是兩碼事，打羽毛球要用腰轉(zhuǎn)身和手腕的力量把球打過去，而打網(wǎng)球只須用腰的力量。教練把球打過來，我在接球時手腕輕輕動了一下，球就朝天上飛去了?？磥泶蚓W(wǎng)球真困難啊!我繼續(xù)訓練，學會好要領(lǐng)，手腕不可以動，只可以用腰轉(zhuǎn)身的力量打球。一個，兩個，三個……我擊球的動作愈加熟練了。
打網(wǎng)球讓這個暑假變得愈加精彩!
初一語文暑假布置篇五
我的暑假生活是在忙碌的學習中度過的。
即使是放假，也不能肆意放縱地玩。因此放松幾天之后，我便開始學習了。白天預(yù)習高中的課程，早晨起床后就開始早讀，背詩詞和英語單詞。早讀后自己上網(wǎng)課，課下會做一些練習鞏固學過的知識，晚上再讓父親給我提寫早晨背的英語單詞。一天雖然忙碌，但心中始終感到踏實。不過學習之余，我也會看看電視調(diào)節(jié)一下放松放松。
高爾基說過：“書籍是青年人不可分離的'生活伴侶和導(dǎo)師?！彼允罴倮镂颐刻靾猿珠喿x經(jīng)典名著。讀書不僅可以讓我學到知識開闊眼界，還可以讓我沉浸其中，忘卻煩惱，緩解壓力。有時我會為書中人物的命運而或喜或憂，讀《紅樓夢》令我感觸最深的就是林黛玉，她從小失去母親被寄養(yǎng)在外祖母家，過著寄人籬下的生活。她是孤獨的，為了保護自己她養(yǎng)成了生性猜疑的性格。林黛玉最終在孤獨和凄涼中死去，也只有服侍她的丫鬟紫鵑，默默守護著她。
除了學習外，因為我寫的字不甚美觀，為了寫好字，每天晚上我都會花兩個小時練字。即使過程枯燥，但看著自己寫的字一天天變好，也會感到高興。
運動是一切生命的源泉。暑假里我經(jīng)常鍛煉身體，每天早晨我會堅持跳繩，晚上和父母、弟弟到音樂廣場打羽毛球。鍛煉身體既可以增強我的體魄，也可以提高我的免疫力，讓我保持健康。爸媽忙生意時我和弟弟就利用空閑時間幫他們做家務(wù)，打掃衛(wèi)生。
初一語文暑假布置篇六
我常常問我自己我在這個暑假里收獲了什么?想來想去我覺得我的這個暑假里最大的收獲就是--認識“創(chuàng)網(wǎng)”!那天偶正在網(wǎng)上沖浪，由于沒游戲玩，百無聊賴的我無意間看到了放在電腦桌上的《創(chuàng)新作文》，我打開了上面所寫的網(wǎng)址，一進入這個網(wǎng)頁我被它迷住了，直到現(xiàn)在……我從一個默默無聞的小蝦米變成了現(xiàn)在我們文學社的斑竹，看著我的精華文章數(shù)一節(jié)一節(jié)的攀升，我的興奮之情是溢于言表的，開學后我一定要在班上宣傳宣傳“創(chuàng)網(wǎng)”，我還準備把我的語文老師推薦到這個“創(chuàng)網(wǎng)”來，要他像奶油老師一樣給我們點評~!
得到了什么?得到了什么啊?我想、我想、我想想想!終于我想到啦~!我在這個暑假里得到了去廬山旅游的機會!剛到廬山我就知道我“上當”了，每天晚上17度的氣溫將我冷得發(fā)抖，衣服也沒帶夠，又是咳嗽又是打噴嚏的，反正我是豁出去了。到了廬山的第三天，估計是昨天玩的太猛了，我們的腿都不約而同地痛的厲害，為了玩“五老峰”我硬撐的爬了上去，可以說我的意志力得到了大大的提升!
失去了啥?這個最難回答的問題，對了!我失去了光陰啊~!俗話說“十年磨一劍”可我都被“磨”了十二年了啊，什么時候才能“磨”出頭啊，光陰啊，我對不住你啊~!還有六年的“磨難”，兄弟，一定要給我挺住啊!
明天就要上課了，我的書皮還沒把好呢!閑話少說，我包書皮去也，再見!
初一語文暑假布置篇七
這個暑假，是既炎熱，又豐富多彩的一段時光。
今年的暑假，爸爸媽媽都特別地忙，根本就沒有時間帶我出去旅游?？晌医憬愕牡絹?，使我的暑假特別有趣。
因為家里有剩余的三張票，所以爸爸便答應(yīng)我們?nèi)ジ蝗A游樂園玩一次。那一個瞬間，我和姐姐激動到了極點!我們倆都等不及了，尤其是姐姐，它連覺都沒有睡好。第二天，我們倆一早就起來了。吃過早飯，我們準備好東西，就出發(fā)了。途中，姐姐還在公交車上大喊：“哦也!我高興、我快樂!”這句話，惹得大家都感到很奇怪，我和媽媽也在車上。媽媽本來是護送的這惹得我和媽媽都紅起臉了。
到了那里之后，我和姐姐就使出了吃奶的勁兒，使勁往向前跑，生怕別人先似的。
進去之后，姐姐就先看到了一個寫著“瘋狂老鼠”的大標題。開始，我倆一起看著里面正在玩的人：“哇，太恐怖了!”從來沒有來過這兒的姐姐突然心驚地叫了起來。于是姐姐便不打算玩這個項目了，我可不干，逼著她排了隊。輪到我們了!姐姐飛快跳動的心臟，我聽了之后也點害怕。開始!我們倆坐在了車子上。突然車子慢慢上升，突然，疾快的速度把我們的頭發(fā)飄起來?！鞍““?....呼”的一下，我們又飛了似的到了那邊。姐姐的尖叫聲惹得人們?nèi)诵幕袒痰?，連我也怕了。唉，終于下車了，這個項目可嚇死人了。
我們又玩了空中飛梭，太空飛行。颶風飛椅。太空飛梭太恐怖了!一上一下，可嚇人了!我都嚇得在心里哭了!上去的時候，特別害怕，就像飛了出去;下去的時候，特別地失重，就像掉下去了。颶風飛椅挺好的，一轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，我的鞋都碰到樹枝上了。然后，我們又玩了“激流涌進”“旋轉(zhuǎn)木馬”“美人魚”。
這件美好的事情，在我的成長過程中，又添上了美的一筆。
初一語文暑假布置篇八
在這個暑假中有許多美好的事情，我不愿讓它隨時光漸漸地從我的腦海中淡去，變成虛無縹緲的回憶。
令人留戀的時光總是短暫的，還沒有來得及用心地去記住或好好品味這美好的一切時，它就在我們的不經(jīng)意間悄然逝去了。因此我已經(jīng)習慣了用相機留住畫面，卻留不住時光。
如今，有許多的人不珍惜這些來之不易的時光，毫不在乎地揮霍她，而不去做一些有意義的事情。這個暑假，我看了《變形記》，這個節(jié)目里面都是與我們等大的一些孩子，他們不好好上學，不懂得自己正處于一種最適合學習，汲取知識的時光，不懂得這短暫的時光有多么的寶貴，而去做一些對自己，對關(guān)心自己的人都有不好影響的無聊的事，讓自己的家人擔心。還對家人的關(guān)心嗤之以鼻，甚至嫌他們煩，對他們大吼大叫，或用暴力來發(fā)泄自己的憤怒。一點兒也不懂得去理解家人。
這些都是極其負面的，她們沒有一顆感恩的心，她們還沒有領(lǐng)悟到人生的真諦，只是像一只無頭蒼蠅一樣渾渾噩噩地過日子。
我們應(yīng)該做正面的事情，并用心感受其中的美好，體會時光，擁有時光，并有資格回憶時光，不要讓如此美好的東西白白流逝。
這個暑假我感覺我抓住了一切，擁有了所有美好的東西，所以在此刻感到十分充實!
初一語文暑假布置篇九
暑假里，我受媽媽之托，“殺”進菜市場，幫媽媽買中午請客的食材。
早上是菜市場人最多的時候，果然，才7：00，菜市場就人山人海。我費了好大的勁兒才擠進來。來到一家賣菜的店鋪，我指著又大又紅的西紅柿說：“阿姨，西紅柿怎么賣?”
“五塊一斤。”賣菜的阿姨笑瞇瞇地說。
“什么?五塊一斤?您賣的也太貴了吧?”我質(zhì)疑道，“我媽媽說西紅柿只要四塊錢一斤的呢!”
“小朋友，我們的西紅柿可是這片市場上最好的，當然應(yīng)該賣貴一點啦!”阿姨拿起一個水靈靈的大西紅柿。
我隨意望了望，還別說，這家的西紅柿格外好，泛著紅寶石般誘人的光澤。但是價格的確也高了點。
“我看您這里人也這么少，您要是實在是不想便宜些，我可到別處去買了!”我做了個準備走的姿勢，心想：那個阿姨肯定會來拖住我的!
果然，那個阿姨過來扯住我說：“那好吧四塊一斤就四塊一斤，別走嘛!”
嘻嘻，我就知道沒有什么買賣能難道我“砍價大王”的呢!哈哈……。
不料，正在我得意洋洋的時候，她利索地拿著四個西紅柿說：“四塊兩毛錢，那兩毛錢就算了”
“什么?”我有些生氣，“不可能!四個這么小的西紅柿，要這么貴!再稱一次，我沒看見!”
那個阿姨似乎是心虛了，又給我加了個西紅柿，真是太有趣了，不過，像這樣好講話的商家還真是很少。
走出菜市場的時候，我心想：現(xiàn)在的商家為了賺錢也太可惡了，凈騙我們小孩子，不過我說了，我可是“砍價大王”你們怎么騙，也騙不到我的!
慢慢地，我發(fā)現(xiàn)砍價的次數(shù)越多，我就多一次鍛煉我口才的機會，還能有合適的錢來買自己心儀的東西，最主要的是不能讓那些喜歡喊價的商家得逞，這可真是一箭“三”雕啊!
初一語文暑假布置篇十
1.填空。
《蘆花蕩》是________(作者)的著名短篇小說。故事發(fā)生在________的歲月里。在充滿詩情畫意的________里，一個干瘦的老頭子，整天自如地穿梭著，他讓________感到快樂，讓________感到膽寒。他自信，他自尊;他有柔情，有熱血，有仇恨，他是一只勇敢的________。
答案：孫犁抗日戰(zhàn)爭蘆花蕩抗日將士日本鬼子魚鷹。
2.常識填空：
新聞，又叫________，主要包括標題()和(?)等幾部分?！度嗣窠夥跑姲偃f大軍橫渡長江》這篇新聞的導(dǎo)語部分是“________________”
3.為下面這則新聞主體部分的內(nèi)容，擬一條一句話新聞：(不超過30字)。
溪洛渡和向家壩是金沙江上擬建設(shè)的兩個梯級電站，其水電資源分別是1200萬千瓦和600萬千瓦，兩者之和接近三峽工程，已經(jīng)列入國家開發(fā)計劃。金沙江中段和下段一共可以建12個梯給電站，總裝機接近6000萬千瓦，是三峽工程的3倍多。
三峽總公司已經(jīng)被確定為溪洛渡和向家壩兩個項目開發(fā)的主業(yè)單位。他們計劃在2001年底完成溪洛渡電站的可行性研究，并報告國家審查;2003年完成向家壩項目的前期工作，以期在三峽工程結(jié)束時，根據(jù)電力市場和資金平衡情況，進行有序開發(fā)，實現(xiàn)建設(shè)三峽工程、開發(fā)長江流域的目標。
答案：三峽總公司對金沙江溪洛渡和向家壩兩個水電項目開展前期工作。
初一語文暑假布置篇十一
在沙漠中心(節(jié)選)(14分)
除了你們的痛苦，什么我都不在乎了。不管怎么說，上天待我不薄。如果我能回去，我還會卷土重來。我需要生活。在城市里，已經(jīng)沒有人的生活了。
我這里說的根本就不是飛機。飛機，它不是一個目的，而是一個工具。人們并不是為了飛機而去冒生命的危險，同樣農(nóng)人也不是為了犁鏵才去耕種。通過飛機，人們可以離開城市和他們的會計師，可以重新找到農(nóng)人的真諦。
我們干的是人的工作，我們遇到的也是人的煩惱。我們接觸的是風、星星、黑夜、沙漠和海洋。我們和大自然的力量斗智斗勇。我們期待黎明就像農(nóng)人期待春天，我們期待中途站就像期待一片福地，我們在群星中尋找自己的真理。
我不抱怨。三天來，我走了很多路，口干舌燥，在沙漠里尋找行蹤，把露水當做希望。我力圖找到我的`同類，我忘了他們住在地球上的什么地方，這才是活著的人的憂慮。我不能不認為它比在晚上找一家音樂廳要重要得多。
我在工作中是幸福的。我覺得自己是中途站的農(nóng)人。在郊區(qū)火車上，我感到的垂死的感受和在此地的感受大不相同!在這里，不管怎么說，我都是死得其所!
我沒有一點遺憾。我奮斗過，但我失敗了。這對從事我們這個行業(yè)的人來說也很平常。不過，我總算是呼吸過海風了。
領(lǐng)略過一次海風的滋味的人，永遠都忘不了這種滋養(yǎng)。不是嗎?我的同志們?這并不意味著要過冒險的生活。這種說法有點夸張。我一點兒也不喜歡斗牛士，我喜歡的不是危險。我知道自己喜歡什么，那就是生命。
1、選文體現(xiàn)了我瀕臨死亡時怎樣的心情?(2分)
2、文中的我為什么認為在城市里，已經(jīng)沒有人的生活了?(3分)
3、如果我能回去，我還會卷土重來。這里卷土重來指的是什么?(2分)
4、深陷險境，我是坐以待斃還是積極努力地尋求出路?從中可以看出我怎樣的品質(zhì)?(3分)
5、作者結(jié)尾說：我一點兒也不喜歡斗牛士，我喜歡的不是危險。我知道自己喜歡什么，那就是生命，聯(lián)系選文，說說同是冒險，斗牛士和飛行員有什么本質(zhì)的區(qū)別?(4分)
初一語文暑假布置篇十二
答：是指珍貴的童真與童趣，以及帶給我們的快樂。
2.第2段中提到媽媽為什么捂住孩子的嘴巴?
答：因為媽媽感到有些丟臉了，想讓孩子停止“胡說”。
3.反復(fù)品味第3段最后一句話的含義，并用自己的話將這句話的言外之意解說出來。
答：冬天里一塊石頭所獲得的刻骨溫暖，將使那日后在有形無形的風雪中穿行的心感到無比美好與安慰：言外之意是用美好的心靈對待世間萬物，能夠讓心靈在嚴冬得到慰藉。這便是童真與童趣的'美好與可貴之處。
4.文中說的那些被"成熟"折磨的經(jīng)歷在生活中極為常見.請你舉出一例子。
答：有的時候，家庭中出了什么事，大人們總是左想右想，瞻前顧后，卻也沒有想出什么解決的辦法，是因為大人們的心被成熟禁錮了，而往往是孩子卻有時能一語道破問題解決的關(guān)鍵。
1.似開不開，欲語不語，將紅不紅，待香未香分別從那四個方面描繪紅蓮?
答：從情態(tài)、神態(tài)、顏色、香氣四個方面描寫。
2.第5段"完美與自足的世界"指的是?
答：指的是在雨中怎樣地唯我而又忘我?當沒有陽光的時候，它自己便是陽光。當沒有歡樂的時候， 它自己便是歡樂!
3."生命不也如一場雨嗎?"在全文結(jié)構(gòu)作用是?結(jié)合文段用一句話說明其含義。
答：作用是承上啟下。含義是點名了生命的意義，也體現(xiàn)了人與蓮的處境之相似，說明生活充滿坎坷，應(yīng)樂觀面對。
4."一池的綠，一池無聲的歌"中，"綠"指什么，"歌"指什么?
答：綠指——指的是連連的荷葉，歌指——荷葉紅蓮熱情綻放的生命之歌。
5.文章開頭的"雨中"和結(jié)尾的"雨季"中的兩個"雨"的意義是否相同?
答：不同。前者指自然界中的雨水，后者指人生的艱難困苦。
1.文章主要采用了什么記敘順序?
答：采用了時間順序。
2.本文的主人公是?他是怎樣的人?
是牧歆的父親。他是一個無私，對待醫(yī)學研究一絲不茍，兢兢業(yè)業(yè)，到自己快死的時候還要奉獻醫(yī)學的人。
3.老教授結(jié)果x光片，為什么先是雙眉緊蹙后又十分坦然?
答：雙眉緊促的原因是這是腫瘤學最典型的疑難病例，病情來得快，且不易察覺。目前醫(yī)學還沒有達到水平。十分坦然是因為他想到明天要去為學生上這一課，相信晚輩們能替他找到解決方法。
4.文章為什么以"那張x光片"為題?
答：因為“那張x光片”是主導(dǎo)線，所有事件都是因它而起的。用"那張x光片"為題，能引起讀者閱讀興趣。
初一語文暑假布置篇十三
1、子在川上曰：逝者如斯夫，不舍晝夜。
2、歲月不居，時節(jié)如流。
3、悟已往之不諫，知來者之可追。
4、花有重開日，人無再少年。
5、閑云潭影日悠悠，物換星移幾度秋
6、莫等閑，白了少年頭，空悲切
7、木欣欣向榮，泉涓涓而始流。
8、人生一世間，如白駒過隙。
治本在得人(譯文)
符堅召見高泰，很喜歡他，向他請教治國的根本辦法。高泰回答說：“治國的根本辦法在于得人才，得人才在于慎重推薦，慎重推薦在于考察這人的真實情況。每個官位得到合適人選，國家卻治理得不好的情況，是不會有的?！避迗?聽后)說：“說的真是言詞簡略而道理深廣啊?！?BR> 題目答案：
1、(1)喜歡(2)根本辦法(3)回答(4)深廣
2、參照譯文
3、核真
1、注音略。滿眼都是珍貴的東西。形容美好的事物很多。
2、我用櫻桃核當作錢去換糖果。
3、他是為了保護我純真的童心不受傷害。
4、是多年前在威格頓先生的糖果鋪里用櫻桃核買糖果的感覺。
5、我明白了威格頓先生當年的用意，他使我在金錢和保護孩子純真的童心之間作出了選擇。
1、天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來。
2、長風幾萬里，吹度玉門關(guān)。
3、玉階生白露，夜久侵羅襪。
4、抽刀斷水水更流，借酒澆愁愁更愁。
5、飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。
6、白發(fā)三千太，緣愁似個長。
7、兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。
8、舉杯邀明月，對影成三人。
侏儒夢灶(參考譯文)
衛(wèi)靈公在位時，彌子瑕得寵，在衛(wèi)國專權(quán)。有一個求見靈公的侏儒(進殿)后，說：“我昨天做的一個夢已經(jīng)應(yīng)驗了!”靈公問：“是怎樣的一個夢?”侏儒說：“我夢見了一口灶。它預(yù)示我能見君王?！膘`公一聽很生氣。他忿忿地說：“我聽說要見國王的夢是夢見太陽，怎么成了要見我是夢見灶?”侏儒說道：“太陽的光芒普照天下，地上沒有哪一件東西能遮擋其光輝;國王要照亮一個國家，一個人是不能蒙蔽得了的。所以將要見國王會夢見太陽。所謂灶，一個人烤火用的，那么他后面的人沒法見到的，當今是否有一個被國王烘烤著呢?那么在下雖是夢見灶，不是征兆對了嗎?”
題目答案：
1、(1)所以(2)現(xiàn)在(3)雖然(4)后面的人
2、見譯文
3、巧妙地諷諫國君應(yīng)聽取多方意見，了解各種情況，不能偏聽偏信，否則會被寵愛的佞幸所蒙蔽，害己誤國。
三、閱讀天地
1、(1)跋(2)鐫
2、(1)踩(2)夸
3、b 4、c
5、比喻，他的奮斗
6、贊頌孔繁森不以珍珠自詡，甘愿做鋪路泥土的奉獻精神。
楊布打狗(譯文)
楊朱有個弟弟叫楊布，穿著白色的衣服出門。恰好遇上天下雨，他就脫掉白衣穿上黑衣服回家。他的狗不知道是他換了衣服，汪汪叫著撲過來。楊布怒氣沖沖地就要打這條狗，楊朱對他說：“你別打它啦，你也可能犯它這種錯誤。要是你的狗出去時是白色，回來時卻變成了黑色，你會不覺得奇怪嗎?”
題目答案：
1、(1)穿著(2)這樣(3)同“返”回來(4)剛才，以前
2、見譯文
3、楊布出去的時候穿的是白色的衣服，回來時卻穿著黑色的衣服，狗只忠實于那個穿白衣服的柲布，卻不理穿黑衣服的楊布!楊布的狗只看衣服不看人，結(jié)果咬錯了人。這個故事給我人們的啟發(fā)是：從狗的`角度看：人們看問題，如果只注意表面現(xiàn)象，不抓住生活的實質(zhì)特征，同樣會犯類似低級的錯誤?，F(xiàn)實生活中，沒有一成不變的東西，不變是相對的，變化是絕對的，不能用舊的眼光看待變化了的事物，要學會透過現(xiàn)象看本質(zhì)。從楊布的角度看：若自己變了，就不能怪別人對自己另眼相看。別人另眼看自己，首先要從自己身上找原因，不然的話就像楊布那樣：一身衣服變了，反而怪狗不認識他。
1、c 2、c 3、動作、語言、語言4、我對椰子的感情。5、因為新鮮椰子汁甘甜，更因為海南人的坦誠純真。
1、惟天地，萬物父母;惟人，萬物之靈
2、理無常是，事無常非
3、尺有所長，寸有所短
4、橘生淮南則為橘，橘生淮北則為枳
5、眾口鑠金，積毀銷骨
6、夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來
7、山不在高，有仙則名
8、有無相生，難易相成
酒店猛狗(譯文)
有一個賣酒的人，使用的器皿很清潔，(賣酒的人)掛出的招牌也很長(醒目)，但他賣的酒因賣不出去而發(fā)酸。向附近鄰里詢問其中的原因。鄰居說：“您家的狗很兇，別人拿著酒器進入(您家的酒店)，將買您家的酒時，狗就迎上來咬他，這就是您家的酒會賣不出去而發(fā)酸的原因啊?！?BR> 一個國家也有這樣的猛狗，這些專權(quán)的人就是國家的猛狗啊。有治國學說和方法的賢人，想要求見國君，但是國君左右把持權(quán)力的大臣迎上去誹謗他們，這些人就是國家的猛狗啊!
初一語文暑假布置篇十四
>暑假學習計劃
早上6點-8點：一日之計在于晨，對一般人來說，疲勞已消除，頭腦最清醒，體力亦充沛，是學習的.黃金時段。
早上8點-9點：據(jù)試驗結(jié)果顯示，此時人的耐力處于最佳狀態(tài)，正是接受各種“考驗”的好時間?？砂才烹y度大的攻堅內(nèi)容。
上午9點-11點：試驗表明這段時間短期記憶效果很好。對“搶記”和馬上要考核的東西進行“突擊”，可事半功倍。
正午13點-14點：飯后人易疲勞，夏季尤其如此。休息調(diào)整一下，養(yǎng)精蓄銳，以利再戰(zhàn)。最好休息，也可聽輕音樂。但午休切莫過長。
下午15點-16點：調(diào)整后精神又振，試驗表明，此時長期記憶效果非常好?？珊侠戆才拍切┬琛坝谰糜洃洝钡臇|西。
傍晚17點-18點：試驗顯示這是完成復(fù)雜計算和比較消耗腦力作業(yè)的好時間。這段時間適宜做復(fù)雜計算和費勁作業(yè)。
晚飯后：應(yīng)根據(jù)各人情況妥善安排。
早晚背英語單詞效果都很好哦，詞匯量是英語的重點，可以結(jié)合有效的記憶法和工具達到事半功倍的效果，我上次發(fā)現(xiàn)個學英語的利器放到我百度搜藏里了，網(wǎng)址在下面看看有沒有幫助，嘿嘿一般人我不告訴哦~還有，趁有功夫時練練體育吧。
初一語文暑假布置篇十五
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一、解釋下列加橫線的詞語。
1、止有剩骨_________。
2、恐前后受其敵_________。
一狼得骨止_________狼不敢前_________。
止增笑耳_________其一犬坐于前_________。
3、恐前后受其敵_________。
4、一狼洞其中_________。
場主積薪其中_________意將隧入以攻其后也_________。
屠乃奔倚其下_________屠自后斷其股_________。
5、綴行甚遠綴：_______________。
6、一狼仍從從：_______________。
7、骨已盡矣盡：_______________。
8、屠大窘窘：_______________。
9、顧野有麥場顧：______________。
10、場主積薪其中薪：_________________。
11、苫蔽成丘苫：________蔽：__________。
12、屠乃奔倚其下奔_______倚___________。
13、弛擔持刀馳_________持___________。
15、目似瞑，意暇甚瞑_________意_________。
16、意將隧入以攻其后也意_________隧_________。
17、乃悟前狼假寐悟_________寐_________。
18、蓋以誘敵蓋_________誘_________。
19、狼亦黠矣，而頃刻兩斃黠_________頃刻_________。
20、屠懼，投以骨投以骨____________________________。
21、狼不敢前，眈眈相向眈眈相向_______________________。
22、一狼洞其中洞其中___________________________。
23、屠自后斷其股斷其股___________________________。
24、蓋以誘敵以誘敵___________________________。
二、翻譯句子。
1、途中兩狼，綴行甚遠。
2、復(fù)投之，前狼止而后狼又至。
3、而兩狼之并驅(qū)如故。
4、屠大窘，恐前后受其敵。
5、屠乃奔倚其下，弛擔持刀。
6、少時，一狼徑去，其一犬坐于前。
7、屠暴起，以刀劈狼首，又數(shù)刀斃之。
8、意將隧入以攻其后也。
9、乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。
10、禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。
三、
簡答題。
1、文章最后一段說狼亦黠矣，文中哪些地方表現(xiàn)了狼的.黠？
2、從文中找出屠戶心理變化的語句，并說明變化的原因。
3、狼很狡猾，但最終自取滅亡，這則故事給了我們怎樣的啟示？
__________________________________________________________。
5、簡要介紹本文作者及出處。
希望同學們能夠認真閱讀初一語文暑假作業(yè)狼，努力提高自己的學習成績。
初一語文暑假布置篇十六
一、解釋下列加橫線的詞語。
1、止有剩骨_________。
2、恐前后受其敵_________。
一狼得骨止_________狼不敢前_________。
止增笑耳_________其一犬坐于前_________。
3、恐前后受其敵_________。
4、一狼洞其中_________。
場主積薪其中_________意將隧入以攻其后也_________。
屠乃奔倚其下_________屠自后斷其股_________。
5、綴行甚遠綴：_______________。
6、一狼仍從從：_______________。
7、骨已盡矣盡：_______________。
8、屠大窘窘：_______________。
9、顧野有麥場顧：______________。
10、場主積薪其中薪：_________________。
11、苫蔽成丘苫：________蔽：__________。
12、屠乃奔倚其下奔_______倚___________。
13、弛擔持刀馳_________持___________。
15、目似瞑，意暇甚瞑_________意_________。
16、意將隧入以攻其后也意_________隧_________。
17、乃悟前狼假寐悟_________寐_________。
18、蓋以誘敵蓋_________誘_________。
19、狼亦黠矣，而頃刻兩斃黠_________頃刻_________。
20、屠懼，投以骨投以骨____________________________。
21、狼不敢前，眈眈相向眈眈相向_______________________。
22、一狼洞其中洞其中___________________________。
23、屠自后斷其股斷其股___________________________。
24、蓋以誘敵以誘敵___________________________。
二、翻譯句子。
1、途中兩狼，綴行甚遠。
2、復(fù)投之，前狼止而后狼又至。
3、而兩狼之并驅(qū)如故。
4、屠大窘，恐前后受其敵。
5、屠乃奔倚其下，弛擔持刀。
6、少時，一狼徑去，其一犬坐于前。
7、屠暴起，以刀劈狼首，又數(shù)刀斃之。
8、意將隧入以攻其后也。
9、乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。
10、禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。
三、簡答題。
1、文章最后一段說狼亦黠矣，文中哪些地方表現(xiàn)了狼的.黠？
2、從文中找出屠戶心理變化的語句，并說明變化的原因。
3、狼很狡猾，但最終自取滅亡，這則故事給了我們怎樣的啟示？
__________________________________________________________。
5、簡要介紹本文作者及出處。
希望同學們能夠認真閱讀初一語文暑假作業(yè)狼，努力提高自己的學習成績。
初一語文暑假布置篇十七
在19世紀的法國，共和思想與封建資本主義頑固派的思想激烈碰撞著，迸發(fā)出大革命時期的火花，而名著《悲慘世界》浴火而生，作者雨果在此時的文學水平作品中可見一斑，再賦予了它政治形態(tài)的色彩，才在歲月的篩洗中傳唱不絕。而雨果則充分表現(xiàn)出了浪漫主義文學的特色，人道主義精神，無愧于“法蘭西的莎士比亞”之稱。其實從本書中也可以看到主人公冉阿讓便是雨果的化身;同樣正直，剛正不阿卻不被賞識，四處漂泊，而且也體現(xiàn)了雨果的政治觀點——支持共和。而最后法國大革命成功也算了結(jié)其鳳愿。
《悲慘世界》作為雨果重要的代表作之一，其魅力是如何體現(xiàn)的呢?又是如何在歲月的淘洗下，留存于世的呢?若將其比作畫作，描繪了大革命的腥風血雨以及天主教為代表的光明，由壓抑的黑暗到光明的救贖，轉(zhuǎn)而在安詳與和平的暖色中收尾，留下無盡的沉思。
書的前幾章都在介紹米刺埃主教，看似與主要內(nèi)容沒有太大關(guān)聯(lián)，其實是為冉阿讓人生的轉(zhuǎn)折鋪墊。他是一個因偷面包養(yǎng)兄妹入獄的苦刑犯，迫于生計偷主教的銀器，被捕后主教卻否認他偷竊，并送了她一個銀燭臺。從此冉阿讓棄惡從善。這是情節(jié)的大轉(zhuǎn)折，一個無辜的老頭被誤認為冉阿讓帶他受獄。他陷入了無限糾結(jié)中，如果救下老頭，他會重新入獄;如果繼續(xù)生活，他會違背主教的訓誨。
這個選擇成為全書的高潮。最后，他入獄了，為了幫助芳汀，出獄后不負所托帶走了小珂賽特——芳汀的孤女。他飽受養(yǎng)父母德納第夫婦的虐待，后被冉阿讓撫養(yǎng)成人，愛上了共和思想的馬里尤斯，冉阿讓參加了共和起義?？神R里和柯賽特成婚后知曉冉阿讓身世冷眼相看，冉阿讓抑郁成疾，死前終于得到二人理解。
《悲慘世界》被稱為“大革命背景下的血淚史”，他穿插有天主教的宗教信仰，共和思想等，主人公歷經(jīng)三次“悲慘”經(jīng)歷，都是在扭曲的所謂正義下受苦，諷刺了教條、刻板、無情、虛偽的社會風氣，本書一大特點是只有一個絕對反派，德納第夫婦象征貪婪，還在后文中起到正面的作用。在作者眼中，沒有感化不了的壞人，沒有完全變質(zhì)的人心，傳達了人性本善唯仁慈和寬容可以化解一切。它的政治意義與背景有關(guān)，作者支持共和的思想顯而易見。全書對法國大革命時期的以小見大，具有歷史價值。其名“悲慘”實則不僅冉阿讓悲慘，還指社會黑暗，人民悲慘。但是冉阿讓終得善終，怕是作者不忍他悲慘死去。他并非真正悲慘，悲慘的是那些冷漠的人們。
初一語文暑假布置篇十八
親愛的同學們：
度過了這個假期，大家就是八年級的學生了，你們的學業(yè)任務(wù)都會加重，你們還將面臨自己人生中的第一次重要的生地畢業(yè)會考，所以為了你們下學期在任務(wù)加重的情況下，語文依然學得不吃力，甚至學得輕松。同時不虛度暑假大好時光，語文老師們?yōu)槟銈兒侠淼囊?guī)劃了暑假作業(yè)，希望聰明的你們能夠在快樂之余也有所長進。
一、八年級上課本：完成必備課文背誦，減輕來期平時壓力。
八年級教材有的課文需要背誦，而且文章都比較長(有些文章還是中考的篇目)，這個寒假要求背誦的內(nèi)容集中在第五六單元和課后十首古詩。如果在開學時背誦，壓力會很大，所以要求同學們在假期里能夠熟讀成誦默寫，這對于你們來說是一件很容易做的事情，而且影響深遠。篇目和要求如下：
時間。
篇目。
家長簽名（簽名格式：已背***）。
《桃花源記》全文。
《陋室銘》全文。
《愛蓮說》全文。
《核舟記》全文。
《大道之行也》全文。
《陋室銘》全文。
《春望》《望岳》。
《石壕吏》全文。
《三峽》全文。
《答謝中書書》全文。
《記承天寺夜游》全文。
《觀潮》全文。
《湖心亭看雪》全文。
《詩四首》歸園田居、使之塞上、渡荊門送別、登岳陽樓。
課后十首古詩：《長歌行》《野望》《早寒江上有懷》。
《望洞庭湖贈張丞相》《黃鶴樓》《送友人》。
《秋詞》《魯山山行》《浣溪沙》《十一月四日風雨大作》。
請能夠完成背誦時就在你親愛的爸爸媽媽面前完成，這樣他們才會在背誦簽名欄里簽上名字!
背誦檢測：1、開學初我們將開展詩歌默寫比賽，默寫內(nèi)容抽簽。對默寫高手頒發(fā)校級獎勵。
2、開展背誦比賽，背誦內(nèi)容抽簽，看誰能在規(guī)定時間內(nèi)，一氣呵成、流暢的完成背誦。給予優(yōu)秀同學頒發(fā)校級證書。
二、練習鋼筆字：
教育部在官網(wǎng)公布《完善優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育指導(dǎo)綱要》中對初中階段的書法做了要求。我們也要求初中生練習鋼筆字。內(nèi)容就是要求暑假必背的篇目和詩歌，請把第一要求中的篇目和詩歌，工整的默寫在我們已經(jīng)在手的高效寫作銀行上，開學初檢查。
請注意1、格式：第一行：標明日期、文章標題。第二行開始文章內(nèi)容。文章也請你按段落分段默寫。2、版面：默寫完一篇文章或者詩歌，請空三行。
練字檢測措施：1、老師選出優(yōu)秀的書寫，張貼于宣傳欄。
2、頒發(fā)小小書法家的`校級獎勵。
三、讀名著，寫旁批、做手抄報：(1、每一章節(jié)至少有6處旁批。2、手抄報一張，針對的內(nèi)容就是這5部名著。)。
閱讀檢測措施：
1、開學后我們會開展針對這5本書的閱讀分享會和課本劇表演活動。
2、開學初要求把這5本書帶到學校來，老師檢查旁批，給予看書仔細、旁批認真的同學頒發(fā)讀書之星的校級獎勵。
3、開學初，我們對手抄報進行張貼表彰，并且給獲獎同學頒發(fā)校級獎勵證書。
四、電視欄目推薦：
1、關(guān)注新聞：《新聞?wù){(diào)查》、《面對面》、《焦點訪談》、《東方時空》、《走近科學》、《對話》。
2、關(guān)注央視一臺、“感動中國人物”頒獎典禮和央視十臺每天中午的“百家講壇”這兩檔節(jié)目。
3、看兩場電影，尤其要看看《三傻大鬧寶萊塢》這一影片。
當你完成這些語文暑假作業(yè)時，你會發(fā)現(xiàn)整個暑假，你做了三件實事:練字、背誦、快樂的看了書和電影，你收獲心境。下學期開學第一篇作文：《暑假的那些事》競賽，你也會下筆有神、感情也會一瀉汪洋。
最后記住：即使暑假，老師和你們在一起，有問題時隨時聯(lián)系老師。老師會告訴你們電話和qq。
祝各位過一個快樂有收獲的暑假。
初一語文暑假布置篇十九
今天我們學校停電了。聽著不覺得怎么樣，實際卻對我們的影響很大。
停電時，我們不能開燈，不能使用電腦上課、不能投屏。一停電，我們才知道電有這么大的用處。在生活中也是一樣的，電無處不在，如果沒有了電，會給我們的生活帶來很多影響：如果沒有電，我們就用不了冰箱、看不了電視、使用不了高科技設(shè)備，所以我們要合理用電，不要浪費它。我們不僅要節(jié)約用電，也要節(jié)約用水，合理的運用其他的東西。
從這件事中，我懂得了節(jié)約用電、節(jié)約用水。因為它在我們生活中很重要。
我們的父母都不容易，他們不僅要賺錢養(yǎng)家，還要再空出來的時間里照顧我們、陪伴我們。他們每天總叮囑我們，這叮囑都是在關(guān)心我們。有時候幫了你一點忙兒的陌生人你都會說謝謝，可是我們好像都不曾對他們說過這兩個字，我們總是心安理得地享受他們的付出。
我們應(yīng)該從父母的角度思考問題，幫助他們，體諒他們。上學時和他們說聲再見，多抱抱我們的父母，讓他們感受到我們對他們的愛和溫暖。
我們要珍惜我們身邊的親人。他們不可能陪伴你走完一生，他們早晚都會離開你，不要在他們離開時候后悔。就像作家史鐵生說過：“發(fā)燒了，才知道不發(fā)燒的日子多么清爽?？人粤?，才體會不咳嗽的嗓子多么安詳?！蔽覀円獙W會珍惜現(xiàn)在擁有的，不要等到失去了才后悔。
初一語文暑假布置篇二十
8.聯(lián)系上下文語境，寫出下列句子的含義。
(1)凄風?？嘤?。天昏。地暗。
(2))那就是我?guī)ё叩某林赜洃?。但這是個美麗的記憶。
(3)他們殺孩子，老師，也殺牧師，工人……全是純樸勤勞的普通市民。
(4)克拉庫耶伐次血腥悲劇中最感人的，是那些被殘殺的人留下的片紙只字。
答案：(1)描寫天氣狀況，更主要的是象征人們紀念死者時悲傷痛苦的心情。
(2)對納粹殘殺這個小城7000多人感到痛苦，心情沉重。但作者贊美南斯拉夫整個民族的英勇，所以說記憶又是美麗的。
(3)表達了作者對屠殺無辜，滅絕人性的納粹的痛恨之情。
(4)說它最感人，是因為這些字條是他們死前非常鎮(zhèn)靜地留給親人的，表現(xiàn)了他們對親人的愛，對納粹的恨。
9.簡答。
此種情況，一方面由于人民解放軍英勇善戰(zhàn)，銳不可當;另一方面，這和國民黨反動派拒絕簽訂和平協(xié)定，有很大關(guān)系。國民黨的廣大官兵一致希望和平，不想再打了，聽見南京拒絕和平，都很泄氣。
這段文字主要運用了什么表達方式?在文中有什么作用?
初一語文暑假布置篇二十一
“吳老師，你要小心點！”--------竟然有學生寫條子警告老師。
吳老師是有二十幾年班主任經(jīng)歷的教師，今年還被評為“優(yōu)秀德育工作者”，怎么可能出這樣被學生威脅的事情呢？年級組長蹙著眉頭思索著，他把那張字條收起來，沒有讓吳老師看到。
校長接過字條大為震驚，怎么可能呢？吳老師可是自己親手培養(yǎng)起來的德育典型，怎么會出現(xiàn)被學生威脅的事情呢？校長望著那個觸目驚心的“！”-----吳老師治班嚴格，管理規(guī)范，一定那些調(diào)皮學生到了他那個班受不了他的高壓政策而圖謀“造反”，校長想了想，還是把吳老師叫到了辦公室。
吳老師定了定神，那字條又看了一遍：這張一普通的作文稿紙，也沒有什么特別之處，但是，吳老師還是從字跡里認出來了，一定是小強寫的。
他把小強叫到辦公室，小強在全辦公室老師目光的注視下瑟瑟縮縮走到了吳老師身邊，臉漲得通紅。其實，在班級里，小強只是一個很普通的學生，成績也一般，平時也沒有什么違法亂紀的行為。如果不是他自己承認字條是他寫的，吳老真的不能把他和寫恐嚇信聯(lián)系起來。吳老師壓制自己心頭的怒火，平靜地問：“你為什么要寫這張字條？”
“昨天，您和我談話時，我看您嗓子沙啞，又不斷咳嗽，這幾天又有冷空氣，我想提醒你注意一下，不要感冒了……”小強囁嚅著，眼神驚恐不定。
淚水盈滿了吳老師的眼睛掉在那張字條上……。
年級組長：
校長：
吳老師：
答：
答：
4、得知事情真相后，是一種什么樣的心情使吳老師落淚？
答：
5、從文章中，你能找出有關(guān)吳老師個性特征的描寫，并說說他是怎樣的一位老師嗎？
答：
7、小強的字條因為表意不明，結(jié)果導(dǎo)致一場誤會。這張紙條的內(nèi)容應(yīng)該怎樣寫？
答：
初一語文暑假布置篇一
今年暑假我和三姨還有表弟，一起去了泰安方特。簡直太棒了!下面我就為大家講講吧!
早上天還下著小雨，我和三姨還有表弟便動身出發(fā)了。我們是跟著旅游團去的。到了集合的地點后，車還沒有來。我們便從那里等了一會。車子來到后，我們就上車，就開始了一天的方特之旅。
經(jīng)過兩個多小時后，我們來到了方特門前。很不幸的是今天因下雨，所有室外項目暫停開放，所有人都嘆氣。不過還好，還有好多的室內(nèi)的項目。我們第一個玩的是飛越極限。飛越極限里面的人很多，光排隊就排了一個多小時。好不容易才到我們。到了那里后，我們進去，坐好后，系上安全帶，然后就開始周游世界了。我們就如同坐在飛機上，從窗外往下看。我們?nèi)チ颂┥?、長城、美國大峽谷、故宮、金字塔、巴黎鐵塔等等一切地方，就想真的去過那里。
從飛越極限出來后，我們又去了海螺灣。因為我們?nèi)ネ砹耍跃偷壬弦淮芜M去的人出來，我們才能進。我和我表弟，邊等邊吃。到我們后，工作人員給我們一人一個4d立體眼鏡。我們帶著進去了，到了里面，我們就開始拍照。電影終于開始了，一個龍蝦漸漸升起。電影開始了。我們好想就在海底世界里，有一個很開愛的小魚，大家都紛紛拿手去抓它。一會不好的事情發(fā)生了，有人來搗亂了。一只螃蟹出來了，他開始攻擊小魚們，還往我們這里扔東西，東西過來還有一陣陣涼風。這時我感覺地下有東西夾我的腳，而且上面的螃蟹都紛紛往下掉，椅子還一波一波的動，特別的逼真。從這里出來后，我們仿佛還沉浸在那個畫面里呢。
從這里出來后我們吃了點飯，就去了特技影棚，從那里我們知道了電影的拍攝過程。從這里出來后，我們又去了幾個地點就回到車上去了。
上車我們就算結(jié)束了，方特之旅。方特之旅，我永遠也不會忘的，下次我一定還要來。
初一語文暑假布置篇二
暑假的一天，我的爸爸媽媽準備帶我去西藏玩兒。去西藏的火車一共只有兩趟，而且火車票很不好買。我的爸爸媽媽好不容易才買了兩張火車票，然而是早上五點的。
那天我們凌晨四點便出發(fā)往火車站趕。我睜著朦朧的睡眼被媽媽牽著往前跑，同時我隨手丟掉了手里的空牛奶盒。接著我便聽到了竹掃把掃地的聲音。我懷著好奇的心情往那個聲音的地方看去，原來是清潔工。我的心里浮現(xiàn)出了無限的歉意以及懊悔，接著也打起了精神。
我要贊揚的人是清潔工。有人說清潔工只不過是位普通的人，為什么要贊美他們而不贊美哪些名人呢?我回答說;”贊揚他們是因為他們做的對，他們做的好，他們在人們的日常生活是不可缺少的。在我心中清潔工是為城市的環(huán)境做的最多的人“。
有人說：掃帚是地球環(huán)境的根基。而我卻不這樣認為，我認為清潔工是地球環(huán)境的根基，沒有清潔工，有沒有掃帚還不是一樣。沒有清潔工那辛苦的勞動那來干凈的大街，沒有清潔工那辛苦的勞動那來整潔的小鎮(zhèn)，沒有整潔的小鎮(zhèn)，那還有干凈的地球。
夏天，天氣酷熱，我們都在空調(diào)下睡覺玩耍但清潔工卻在酷熱的太陽下工作。冬天，天氣寒冷。我們都在家里取暖，而清潔工卻在街上工作，他們雖然穿著一身很厚很厚的衣服但他們的腿還不斷的在發(fā)抖。但是現(xiàn)在還有人不尊重清潔工的勞動，亂扔紙片。亂倒垃圾，使清潔工一便在一便的掃。
清潔工你們起早貪黑，為了什么?為了城市的美麗，為了城市的健康，清潔工你們春夏秋冬一刻不停為了什么?為了我們的家園更加美麗。
清潔工你們那大公無私的精神值得我們學習，清潔工你們那默默奉獻的精神更值得我們學習。清潔工你們是我們最好最好的榜樣。
初一語文暑假布置篇三
一、認真完成二年級《新黑馬閱讀》，會背“積少成多”中的名句。
二、積極參加閱讀活動,和父母逛逛書店,每天保證30分鐘讀書讀報時間，
《十萬個為什么》、《英雄人物故事》、《科幻故事》《小靈通漫游未來》。
《彼得·潘》(注音版)、《小水精》彩烏鴉系列、《笨笨豬》小布頭叢書、
《格列佛游記》(注音版)、《愛的教育》(少年版)、《夏日歷險》國際大獎小說、《尼爾斯騎鵝旅行記》(注音版、)《月光下的肚肚狼》《西游記》(少年兒童版)。
讀了這些書，開學和同學們一起分享你的快樂吧!書中有許多有趣的故事情節(jié)，有沒有想過拿起畫筆，創(chuàng)作幾幅連環(huán)畫呢?有能力的同學試試看!
四、背誦《小學生必背古詩七十(或八十)首》書中的30首。
五、編寫一張手抄報，內(nèi)容可以奧運、汶川地震或自己的日記為主題，要求圖文并茂，紙張為8k或4k。
六、每天看有益的電視;做力所能及的家務(wù)事或為社區(qū)做好事。
動手做一個小制作、小發(fā)明，解決生活中的小問題，開學后參加小制作評比。
去運動、旅游，擁有健康的身體最重要，別忘了哦!祝愿小朋友們度過一個愉快而充實的暑假!
數(shù)學。
一、認真完成《暑假總動員》。
二、完成余下的《提高班》。
三、選做《舉一反三》。
四、堅持每天練習口算。
敬請各位家長督促孩子完成作業(yè),謝謝!
初一語文暑假布置篇四
我走到網(wǎng)球場，看見幾位叔叔正在輕松地打網(wǎng)球，球非常聽話地在球場間跑動。網(wǎng)球場這么大，必須要用非常大的力氣把球打過去吧!我有點慶幸自己長得壯，應(yīng)該能打過網(wǎng)咖!
一位教練走了過來，微笑著問我：“想學打球嗎?”我點點頭。教練讓我先訓練顛球。我拿起球拍一顛，發(fā)現(xiàn)跟顛羽毛球截然不一樣。羽毛球只有下面的托有彈性，顛起來時彈得不高，容易控制;網(wǎng)球彈性好，一顛就彈得非常高。我輕輕地顛著，球一碰到拍子，就發(fā)出“呯呯”的聲音，非常有步伐感。我反復(fù)地訓練，日漸學會了顛球的方法，讓球乖乖地在我的拍上跳動。
教練見我顛得很好，又教我用正手擊球：“右手握住拍子，左手扶住拍子，膝蓋彎曲，這是籌備動作。下一步就是用拍子去擊打球，重心全放在右腿上，打球之前手腕不可以動，要靠腰的力量把球打過去。轉(zhuǎn)身時，力量用到手上?！蔽矣媒叹氄f的辦法打了一次，還挺有趣的，它跟打羽毛球是兩碼事，打羽毛球要用腰轉(zhuǎn)身和手腕的力量把球打過去，而打網(wǎng)球只須用腰的力量。教練把球打過來，我在接球時手腕輕輕動了一下，球就朝天上飛去了?？磥泶蚓W(wǎng)球真困難啊!我繼續(xù)訓練，學會好要領(lǐng)，手腕不可以動，只可以用腰轉(zhuǎn)身的力量打球。一個，兩個，三個……我擊球的動作愈加熟練了。
打網(wǎng)球讓這個暑假變得愈加精彩!
初一語文暑假布置篇五
我的暑假生活是在忙碌的學習中度過的。
即使是放假，也不能肆意放縱地玩。因此放松幾天之后，我便開始學習了。白天預(yù)習高中的課程，早晨起床后就開始早讀，背詩詞和英語單詞。早讀后自己上網(wǎng)課，課下會做一些練習鞏固學過的知識，晚上再讓父親給我提寫早晨背的英語單詞。一天雖然忙碌，但心中始終感到踏實。不過學習之余，我也會看看電視調(diào)節(jié)一下放松放松。
高爾基說過：“書籍是青年人不可分離的'生活伴侶和導(dǎo)師?！彼允罴倮镂颐刻靾猿珠喿x經(jīng)典名著。讀書不僅可以讓我學到知識開闊眼界，還可以讓我沉浸其中，忘卻煩惱，緩解壓力。有時我會為書中人物的命運而或喜或憂，讀《紅樓夢》令我感觸最深的就是林黛玉，她從小失去母親被寄養(yǎng)在外祖母家，過著寄人籬下的生活。她是孤獨的，為了保護自己她養(yǎng)成了生性猜疑的性格。林黛玉最終在孤獨和凄涼中死去，也只有服侍她的丫鬟紫鵑，默默守護著她。
除了學習外，因為我寫的字不甚美觀，為了寫好字，每天晚上我都會花兩個小時練字。即使過程枯燥，但看著自己寫的字一天天變好，也會感到高興。
運動是一切生命的源泉。暑假里我經(jīng)常鍛煉身體，每天早晨我會堅持跳繩，晚上和父母、弟弟到音樂廣場打羽毛球。鍛煉身體既可以增強我的體魄，也可以提高我的免疫力，讓我保持健康。爸媽忙生意時我和弟弟就利用空閑時間幫他們做家務(wù)，打掃衛(wèi)生。
初一語文暑假布置篇六
我常常問我自己我在這個暑假里收獲了什么?想來想去我覺得我的這個暑假里最大的收獲就是--認識“創(chuàng)網(wǎng)”!那天偶正在網(wǎng)上沖浪，由于沒游戲玩，百無聊賴的我無意間看到了放在電腦桌上的《創(chuàng)新作文》，我打開了上面所寫的網(wǎng)址，一進入這個網(wǎng)頁我被它迷住了，直到現(xiàn)在……我從一個默默無聞的小蝦米變成了現(xiàn)在我們文學社的斑竹，看著我的精華文章數(shù)一節(jié)一節(jié)的攀升，我的興奮之情是溢于言表的，開學后我一定要在班上宣傳宣傳“創(chuàng)網(wǎng)”，我還準備把我的語文老師推薦到這個“創(chuàng)網(wǎng)”來，要他像奶油老師一樣給我們點評~!
得到了什么?得到了什么啊?我想、我想、我想想想!終于我想到啦~!我在這個暑假里得到了去廬山旅游的機會!剛到廬山我就知道我“上當”了，每天晚上17度的氣溫將我冷得發(fā)抖，衣服也沒帶夠，又是咳嗽又是打噴嚏的，反正我是豁出去了。到了廬山的第三天，估計是昨天玩的太猛了，我們的腿都不約而同地痛的厲害，為了玩“五老峰”我硬撐的爬了上去，可以說我的意志力得到了大大的提升!
失去了啥?這個最難回答的問題，對了!我失去了光陰啊~!俗話說“十年磨一劍”可我都被“磨”了十二年了啊，什么時候才能“磨”出頭啊，光陰啊，我對不住你啊~!還有六年的“磨難”，兄弟，一定要給我挺住啊!
明天就要上課了，我的書皮還沒把好呢!閑話少說，我包書皮去也，再見!
初一語文暑假布置篇七
這個暑假，是既炎熱，又豐富多彩的一段時光。
今年的暑假，爸爸媽媽都特別地忙，根本就沒有時間帶我出去旅游?？晌医憬愕牡絹?，使我的暑假特別有趣。
因為家里有剩余的三張票，所以爸爸便答應(yīng)我們?nèi)ジ蝗A游樂園玩一次。那一個瞬間，我和姐姐激動到了極點!我們倆都等不及了，尤其是姐姐，它連覺都沒有睡好。第二天，我們倆一早就起來了。吃過早飯，我們準備好東西，就出發(fā)了。途中，姐姐還在公交車上大喊：“哦也!我高興、我快樂!”這句話，惹得大家都感到很奇怪，我和媽媽也在車上。媽媽本來是護送的這惹得我和媽媽都紅起臉了。
到了那里之后，我和姐姐就使出了吃奶的勁兒，使勁往向前跑，生怕別人先似的。
進去之后，姐姐就先看到了一個寫著“瘋狂老鼠”的大標題。開始，我倆一起看著里面正在玩的人：“哇，太恐怖了!”從來沒有來過這兒的姐姐突然心驚地叫了起來。于是姐姐便不打算玩這個項目了，我可不干，逼著她排了隊。輪到我們了!姐姐飛快跳動的心臟，我聽了之后也點害怕。開始!我們倆坐在了車子上。突然車子慢慢上升，突然，疾快的速度把我們的頭發(fā)飄起來?！鞍““?....呼”的一下，我們又飛了似的到了那邊。姐姐的尖叫聲惹得人們?nèi)诵幕袒痰?，連我也怕了。唉，終于下車了，這個項目可嚇死人了。
我們又玩了空中飛梭，太空飛行。颶風飛椅。太空飛梭太恐怖了!一上一下，可嚇人了!我都嚇得在心里哭了!上去的時候，特別害怕，就像飛了出去;下去的時候，特別地失重，就像掉下去了。颶風飛椅挺好的，一轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，我的鞋都碰到樹枝上了。然后，我們又玩了“激流涌進”“旋轉(zhuǎn)木馬”“美人魚”。
這件美好的事情，在我的成長過程中，又添上了美的一筆。
初一語文暑假布置篇八
在這個暑假中有許多美好的事情，我不愿讓它隨時光漸漸地從我的腦海中淡去，變成虛無縹緲的回憶。
令人留戀的時光總是短暫的，還沒有來得及用心地去記住或好好品味這美好的一切時，它就在我們的不經(jīng)意間悄然逝去了。因此我已經(jīng)習慣了用相機留住畫面，卻留不住時光。
如今，有許多的人不珍惜這些來之不易的時光，毫不在乎地揮霍她，而不去做一些有意義的事情。這個暑假，我看了《變形記》，這個節(jié)目里面都是與我們等大的一些孩子，他們不好好上學，不懂得自己正處于一種最適合學習，汲取知識的時光，不懂得這短暫的時光有多么的寶貴，而去做一些對自己，對關(guān)心自己的人都有不好影響的無聊的事，讓自己的家人擔心。還對家人的關(guān)心嗤之以鼻，甚至嫌他們煩，對他們大吼大叫，或用暴力來發(fā)泄自己的憤怒。一點兒也不懂得去理解家人。
這些都是極其負面的，她們沒有一顆感恩的心，她們還沒有領(lǐng)悟到人生的真諦，只是像一只無頭蒼蠅一樣渾渾噩噩地過日子。
我們應(yīng)該做正面的事情，并用心感受其中的美好，體會時光，擁有時光，并有資格回憶時光，不要讓如此美好的東西白白流逝。
這個暑假我感覺我抓住了一切，擁有了所有美好的東西，所以在此刻感到十分充實!
初一語文暑假布置篇九
暑假里，我受媽媽之托，“殺”進菜市場，幫媽媽買中午請客的食材。
早上是菜市場人最多的時候，果然，才7：00，菜市場就人山人海。我費了好大的勁兒才擠進來。來到一家賣菜的店鋪，我指著又大又紅的西紅柿說：“阿姨，西紅柿怎么賣?”
“五塊一斤。”賣菜的阿姨笑瞇瞇地說。
“什么?五塊一斤?您賣的也太貴了吧?”我質(zhì)疑道，“我媽媽說西紅柿只要四塊錢一斤的呢!”
“小朋友，我們的西紅柿可是這片市場上最好的，當然應(yīng)該賣貴一點啦!”阿姨拿起一個水靈靈的大西紅柿。
我隨意望了望，還別說，這家的西紅柿格外好，泛著紅寶石般誘人的光澤。但是價格的確也高了點。
“我看您這里人也這么少，您要是實在是不想便宜些，我可到別處去買了!”我做了個準備走的姿勢，心想：那個阿姨肯定會來拖住我的!
果然，那個阿姨過來扯住我說：“那好吧四塊一斤就四塊一斤，別走嘛!”
嘻嘻，我就知道沒有什么買賣能難道我“砍價大王”的呢!哈哈……。
不料，正在我得意洋洋的時候，她利索地拿著四個西紅柿說：“四塊兩毛錢，那兩毛錢就算了”
“什么?”我有些生氣，“不可能!四個這么小的西紅柿，要這么貴!再稱一次，我沒看見!”
那個阿姨似乎是心虛了，又給我加了個西紅柿，真是太有趣了，不過，像這樣好講話的商家還真是很少。
走出菜市場的時候，我心想：現(xiàn)在的商家為了賺錢也太可惡了，凈騙我們小孩子，不過我說了，我可是“砍價大王”你們怎么騙，也騙不到我的!
慢慢地，我發(fā)現(xiàn)砍價的次數(shù)越多，我就多一次鍛煉我口才的機會，還能有合適的錢來買自己心儀的東西，最主要的是不能讓那些喜歡喊價的商家得逞，這可真是一箭“三”雕啊!
初一語文暑假布置篇十
1.填空。
《蘆花蕩》是________(作者)的著名短篇小說。故事發(fā)生在________的歲月里。在充滿詩情畫意的________里，一個干瘦的老頭子，整天自如地穿梭著，他讓________感到快樂，讓________感到膽寒。他自信，他自尊;他有柔情，有熱血，有仇恨，他是一只勇敢的________。
答案：孫犁抗日戰(zhàn)爭蘆花蕩抗日將士日本鬼子魚鷹。
2.常識填空：
新聞，又叫________，主要包括標題()和(?)等幾部分?！度嗣窠夥跑姲偃f大軍橫渡長江》這篇新聞的導(dǎo)語部分是“________________”
3.為下面這則新聞主體部分的內(nèi)容，擬一條一句話新聞：(不超過30字)。
溪洛渡和向家壩是金沙江上擬建設(shè)的兩個梯級電站，其水電資源分別是1200萬千瓦和600萬千瓦，兩者之和接近三峽工程，已經(jīng)列入國家開發(fā)計劃。金沙江中段和下段一共可以建12個梯給電站，總裝機接近6000萬千瓦，是三峽工程的3倍多。
三峽總公司已經(jīng)被確定為溪洛渡和向家壩兩個項目開發(fā)的主業(yè)單位。他們計劃在2001年底完成溪洛渡電站的可行性研究，并報告國家審查;2003年完成向家壩項目的前期工作，以期在三峽工程結(jié)束時，根據(jù)電力市場和資金平衡情況，進行有序開發(fā)，實現(xiàn)建設(shè)三峽工程、開發(fā)長江流域的目標。
答案：三峽總公司對金沙江溪洛渡和向家壩兩個水電項目開展前期工作。
初一語文暑假布置篇十一
在沙漠中心(節(jié)選)(14分)
除了你們的痛苦，什么我都不在乎了。不管怎么說，上天待我不薄。如果我能回去，我還會卷土重來。我需要生活。在城市里，已經(jīng)沒有人的生活了。
我這里說的根本就不是飛機。飛機，它不是一個目的，而是一個工具。人們并不是為了飛機而去冒生命的危險，同樣農(nóng)人也不是為了犁鏵才去耕種。通過飛機，人們可以離開城市和他們的會計師，可以重新找到農(nóng)人的真諦。
我們干的是人的工作，我們遇到的也是人的煩惱。我們接觸的是風、星星、黑夜、沙漠和海洋。我們和大自然的力量斗智斗勇。我們期待黎明就像農(nóng)人期待春天，我們期待中途站就像期待一片福地，我們在群星中尋找自己的真理。
我不抱怨。三天來，我走了很多路，口干舌燥，在沙漠里尋找行蹤，把露水當做希望。我力圖找到我的`同類，我忘了他們住在地球上的什么地方，這才是活著的人的憂慮。我不能不認為它比在晚上找一家音樂廳要重要得多。
我在工作中是幸福的。我覺得自己是中途站的農(nóng)人。在郊區(qū)火車上，我感到的垂死的感受和在此地的感受大不相同!在這里，不管怎么說，我都是死得其所!
我沒有一點遺憾。我奮斗過，但我失敗了。這對從事我們這個行業(yè)的人來說也很平常。不過，我總算是呼吸過海風了。
領(lǐng)略過一次海風的滋味的人，永遠都忘不了這種滋養(yǎng)。不是嗎?我的同志們?這并不意味著要過冒險的生活。這種說法有點夸張。我一點兒也不喜歡斗牛士，我喜歡的不是危險。我知道自己喜歡什么，那就是生命。
1、選文體現(xiàn)了我瀕臨死亡時怎樣的心情?(2分)
2、文中的我為什么認為在城市里，已經(jīng)沒有人的生活了?(3分)
3、如果我能回去，我還會卷土重來。這里卷土重來指的是什么?(2分)
4、深陷險境，我是坐以待斃還是積極努力地尋求出路?從中可以看出我怎樣的品質(zhì)?(3分)
5、作者結(jié)尾說：我一點兒也不喜歡斗牛士，我喜歡的不是危險。我知道自己喜歡什么，那就是生命，聯(lián)系選文，說說同是冒險，斗牛士和飛行員有什么本質(zhì)的區(qū)別?(4分)
初一語文暑假布置篇十二
答：是指珍貴的童真與童趣，以及帶給我們的快樂。
2.第2段中提到媽媽為什么捂住孩子的嘴巴?
答：因為媽媽感到有些丟臉了，想讓孩子停止“胡說”。
3.反復(fù)品味第3段最后一句話的含義，并用自己的話將這句話的言外之意解說出來。
答：冬天里一塊石頭所獲得的刻骨溫暖，將使那日后在有形無形的風雪中穿行的心感到無比美好與安慰：言外之意是用美好的心靈對待世間萬物，能夠讓心靈在嚴冬得到慰藉。這便是童真與童趣的'美好與可貴之處。
4.文中說的那些被"成熟"折磨的經(jīng)歷在生活中極為常見.請你舉出一例子。
答：有的時候，家庭中出了什么事，大人們總是左想右想，瞻前顧后，卻也沒有想出什么解決的辦法，是因為大人們的心被成熟禁錮了，而往往是孩子卻有時能一語道破問題解決的關(guān)鍵。
1.似開不開，欲語不語，將紅不紅，待香未香分別從那四個方面描繪紅蓮?
答：從情態(tài)、神態(tài)、顏色、香氣四個方面描寫。
2.第5段"完美與自足的世界"指的是?
答：指的是在雨中怎樣地唯我而又忘我?當沒有陽光的時候，它自己便是陽光。當沒有歡樂的時候， 它自己便是歡樂!
3."生命不也如一場雨嗎?"在全文結(jié)構(gòu)作用是?結(jié)合文段用一句話說明其含義。
答：作用是承上啟下。含義是點名了生命的意義，也體現(xiàn)了人與蓮的處境之相似，說明生活充滿坎坷，應(yīng)樂觀面對。
4."一池的綠，一池無聲的歌"中，"綠"指什么，"歌"指什么?
答：綠指——指的是連連的荷葉，歌指——荷葉紅蓮熱情綻放的生命之歌。
5.文章開頭的"雨中"和結(jié)尾的"雨季"中的兩個"雨"的意義是否相同?
答：不同。前者指自然界中的雨水，后者指人生的艱難困苦。
1.文章主要采用了什么記敘順序?
答：采用了時間順序。
2.本文的主人公是?他是怎樣的人?
是牧歆的父親。他是一個無私，對待醫(yī)學研究一絲不茍，兢兢業(yè)業(yè)，到自己快死的時候還要奉獻醫(yī)學的人。
3.老教授結(jié)果x光片，為什么先是雙眉緊蹙后又十分坦然?
答：雙眉緊促的原因是這是腫瘤學最典型的疑難病例，病情來得快，且不易察覺。目前醫(yī)學還沒有達到水平。十分坦然是因為他想到明天要去為學生上這一課，相信晚輩們能替他找到解決方法。
4.文章為什么以"那張x光片"為題?
答：因為“那張x光片”是主導(dǎo)線，所有事件都是因它而起的。用"那張x光片"為題，能引起讀者閱讀興趣。
初一語文暑假布置篇十三
1、子在川上曰：逝者如斯夫，不舍晝夜。
2、歲月不居，時節(jié)如流。
3、悟已往之不諫，知來者之可追。
4、花有重開日，人無再少年。
5、閑云潭影日悠悠，物換星移幾度秋
6、莫等閑，白了少年頭，空悲切
7、木欣欣向榮，泉涓涓而始流。
8、人生一世間，如白駒過隙。
治本在得人(譯文)
符堅召見高泰，很喜歡他，向他請教治國的根本辦法。高泰回答說：“治國的根本辦法在于得人才，得人才在于慎重推薦，慎重推薦在于考察這人的真實情況。每個官位得到合適人選，國家卻治理得不好的情況，是不會有的?！避迗?聽后)說：“說的真是言詞簡略而道理深廣啊?！?BR> 題目答案：
1、(1)喜歡(2)根本辦法(3)回答(4)深廣
2、參照譯文
3、核真
1、注音略。滿眼都是珍貴的東西。形容美好的事物很多。
2、我用櫻桃核當作錢去換糖果。
3、他是為了保護我純真的童心不受傷害。
4、是多年前在威格頓先生的糖果鋪里用櫻桃核買糖果的感覺。
5、我明白了威格頓先生當年的用意，他使我在金錢和保護孩子純真的童心之間作出了選擇。
1、天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來。
2、長風幾萬里，吹度玉門關(guān)。
3、玉階生白露，夜久侵羅襪。
4、抽刀斷水水更流，借酒澆愁愁更愁。
5、飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。
6、白發(fā)三千太，緣愁似個長。
7、兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。
8、舉杯邀明月，對影成三人。
侏儒夢灶(參考譯文)
衛(wèi)靈公在位時，彌子瑕得寵，在衛(wèi)國專權(quán)。有一個求見靈公的侏儒(進殿)后，說：“我昨天做的一個夢已經(jīng)應(yīng)驗了!”靈公問：“是怎樣的一個夢?”侏儒說：“我夢見了一口灶。它預(yù)示我能見君王?！膘`公一聽很生氣。他忿忿地說：“我聽說要見國王的夢是夢見太陽，怎么成了要見我是夢見灶?”侏儒說道：“太陽的光芒普照天下，地上沒有哪一件東西能遮擋其光輝;國王要照亮一個國家，一個人是不能蒙蔽得了的。所以將要見國王會夢見太陽。所謂灶，一個人烤火用的，那么他后面的人沒法見到的，當今是否有一個被國王烘烤著呢?那么在下雖是夢見灶，不是征兆對了嗎?”
題目答案：
1、(1)所以(2)現(xiàn)在(3)雖然(4)后面的人
2、見譯文
3、巧妙地諷諫國君應(yīng)聽取多方意見，了解各種情況，不能偏聽偏信，否則會被寵愛的佞幸所蒙蔽，害己誤國。
三、閱讀天地
1、(1)跋(2)鐫
2、(1)踩(2)夸
3、b 4、c
5、比喻，他的奮斗
6、贊頌孔繁森不以珍珠自詡，甘愿做鋪路泥土的奉獻精神。
楊布打狗(譯文)
楊朱有個弟弟叫楊布，穿著白色的衣服出門。恰好遇上天下雨，他就脫掉白衣穿上黑衣服回家。他的狗不知道是他換了衣服，汪汪叫著撲過來。楊布怒氣沖沖地就要打這條狗，楊朱對他說：“你別打它啦，你也可能犯它這種錯誤。要是你的狗出去時是白色，回來時卻變成了黑色，你會不覺得奇怪嗎?”
題目答案：
1、(1)穿著(2)這樣(3)同“返”回來(4)剛才，以前
2、見譯文
3、楊布出去的時候穿的是白色的衣服，回來時卻穿著黑色的衣服，狗只忠實于那個穿白衣服的柲布，卻不理穿黑衣服的楊布!楊布的狗只看衣服不看人，結(jié)果咬錯了人。這個故事給我人們的啟發(fā)是：從狗的`角度看：人們看問題，如果只注意表面現(xiàn)象，不抓住生活的實質(zhì)特征，同樣會犯類似低級的錯誤?，F(xiàn)實生活中，沒有一成不變的東西，不變是相對的，變化是絕對的，不能用舊的眼光看待變化了的事物，要學會透過現(xiàn)象看本質(zhì)。從楊布的角度看：若自己變了，就不能怪別人對自己另眼相看。別人另眼看自己，首先要從自己身上找原因，不然的話就像楊布那樣：一身衣服變了，反而怪狗不認識他。
1、c 2、c 3、動作、語言、語言4、我對椰子的感情。5、因為新鮮椰子汁甘甜，更因為海南人的坦誠純真。
1、惟天地，萬物父母;惟人，萬物之靈
2、理無常是，事無常非
3、尺有所長，寸有所短
4、橘生淮南則為橘，橘生淮北則為枳
5、眾口鑠金，積毀銷骨
6、夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來
7、山不在高，有仙則名
8、有無相生，難易相成
酒店猛狗(譯文)
有一個賣酒的人，使用的器皿很清潔，(賣酒的人)掛出的招牌也很長(醒目)，但他賣的酒因賣不出去而發(fā)酸。向附近鄰里詢問其中的原因。鄰居說：“您家的狗很兇，別人拿著酒器進入(您家的酒店)，將買您家的酒時，狗就迎上來咬他，這就是您家的酒會賣不出去而發(fā)酸的原因啊?！?BR> 一個國家也有這樣的猛狗，這些專權(quán)的人就是國家的猛狗啊。有治國學說和方法的賢人，想要求見國君，但是國君左右把持權(quán)力的大臣迎上去誹謗他們，這些人就是國家的猛狗啊!
初一語文暑假布置篇十四
>暑假學習計劃
早上6點-8點：一日之計在于晨，對一般人來說，疲勞已消除，頭腦最清醒，體力亦充沛，是學習的.黃金時段。
早上8點-9點：據(jù)試驗結(jié)果顯示，此時人的耐力處于最佳狀態(tài)，正是接受各種“考驗”的好時間?？砂才烹y度大的攻堅內(nèi)容。
上午9點-11點：試驗表明這段時間短期記憶效果很好。對“搶記”和馬上要考核的東西進行“突擊”，可事半功倍。
正午13點-14點：飯后人易疲勞，夏季尤其如此。休息調(diào)整一下，養(yǎng)精蓄銳，以利再戰(zhàn)。最好休息，也可聽輕音樂。但午休切莫過長。
下午15點-16點：調(diào)整后精神又振，試驗表明，此時長期記憶效果非常好?？珊侠戆才拍切┬琛坝谰糜洃洝钡臇|西。
傍晚17點-18點：試驗顯示這是完成復(fù)雜計算和比較消耗腦力作業(yè)的好時間。這段時間適宜做復(fù)雜計算和費勁作業(yè)。
晚飯后：應(yīng)根據(jù)各人情況妥善安排。
早晚背英語單詞效果都很好哦，詞匯量是英語的重點，可以結(jié)合有效的記憶法和工具達到事半功倍的效果，我上次發(fā)現(xiàn)個學英語的利器放到我百度搜藏里了，網(wǎng)址在下面看看有沒有幫助，嘿嘿一般人我不告訴哦~還有，趁有功夫時練練體育吧。
初一語文暑假布置篇十五
【導(dǎo)語】本站的會員hhhhai為你整理了“初一語文暑假作業(yè)”范文，希望對你有參考作用。
一、解釋下列加橫線的詞語。
1、止有剩骨_________。
2、恐前后受其敵_________。
一狼得骨止_________狼不敢前_________。
止增笑耳_________其一犬坐于前_________。
3、恐前后受其敵_________。
4、一狼洞其中_________。
場主積薪其中_________意將隧入以攻其后也_________。
屠乃奔倚其下_________屠自后斷其股_________。
5、綴行甚遠綴：_______________。
6、一狼仍從從：_______________。
7、骨已盡矣盡：_______________。
8、屠大窘窘：_______________。
9、顧野有麥場顧：______________。
10、場主積薪其中薪：_________________。
11、苫蔽成丘苫：________蔽：__________。
12、屠乃奔倚其下奔_______倚___________。
13、弛擔持刀馳_________持___________。
15、目似瞑，意暇甚瞑_________意_________。
16、意將隧入以攻其后也意_________隧_________。
17、乃悟前狼假寐悟_________寐_________。
18、蓋以誘敵蓋_________誘_________。
19、狼亦黠矣，而頃刻兩斃黠_________頃刻_________。
20、屠懼，投以骨投以骨____________________________。
21、狼不敢前，眈眈相向眈眈相向_______________________。
22、一狼洞其中洞其中___________________________。
23、屠自后斷其股斷其股___________________________。
24、蓋以誘敵以誘敵___________________________。
二、翻譯句子。
1、途中兩狼，綴行甚遠。
2、復(fù)投之，前狼止而后狼又至。
3、而兩狼之并驅(qū)如故。
4、屠大窘，恐前后受其敵。
5、屠乃奔倚其下，弛擔持刀。
6、少時，一狼徑去，其一犬坐于前。
7、屠暴起，以刀劈狼首，又數(shù)刀斃之。
8、意將隧入以攻其后也。
9、乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。
10、禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。
三、
簡答題。
1、文章最后一段說狼亦黠矣，文中哪些地方表現(xiàn)了狼的.黠？
2、從文中找出屠戶心理變化的語句，并說明變化的原因。
3、狼很狡猾，但最終自取滅亡，這則故事給了我們怎樣的啟示？
__________________________________________________________。
5、簡要介紹本文作者及出處。
希望同學們能夠認真閱讀初一語文暑假作業(yè)狼，努力提高自己的學習成績。
初一語文暑假布置篇十六
一、解釋下列加橫線的詞語。
1、止有剩骨_________。
2、恐前后受其敵_________。
一狼得骨止_________狼不敢前_________。
止增笑耳_________其一犬坐于前_________。
3、恐前后受其敵_________。
4、一狼洞其中_________。
場主積薪其中_________意將隧入以攻其后也_________。
屠乃奔倚其下_________屠自后斷其股_________。
5、綴行甚遠綴：_______________。
6、一狼仍從從：_______________。
7、骨已盡矣盡：_______________。
8、屠大窘窘：_______________。
9、顧野有麥場顧：______________。
10、場主積薪其中薪：_________________。
11、苫蔽成丘苫：________蔽：__________。
12、屠乃奔倚其下奔_______倚___________。
13、弛擔持刀馳_________持___________。
15、目似瞑，意暇甚瞑_________意_________。
16、意將隧入以攻其后也意_________隧_________。
17、乃悟前狼假寐悟_________寐_________。
18、蓋以誘敵蓋_________誘_________。
19、狼亦黠矣，而頃刻兩斃黠_________頃刻_________。
20、屠懼，投以骨投以骨____________________________。
21、狼不敢前，眈眈相向眈眈相向_______________________。
22、一狼洞其中洞其中___________________________。
23、屠自后斷其股斷其股___________________________。
24、蓋以誘敵以誘敵___________________________。
二、翻譯句子。
1、途中兩狼，綴行甚遠。
2、復(fù)投之，前狼止而后狼又至。
3、而兩狼之并驅(qū)如故。
4、屠大窘，恐前后受其敵。
5、屠乃奔倚其下，弛擔持刀。
6、少時，一狼徑去，其一犬坐于前。
7、屠暴起，以刀劈狼首，又數(shù)刀斃之。
8、意將隧入以攻其后也。
9、乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。
10、禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。
三、簡答題。
1、文章最后一段說狼亦黠矣，文中哪些地方表現(xiàn)了狼的.黠？
2、從文中找出屠戶心理變化的語句，并說明變化的原因。
3、狼很狡猾，但最終自取滅亡，這則故事給了我們怎樣的啟示？
__________________________________________________________。
5、簡要介紹本文作者及出處。
希望同學們能夠認真閱讀初一語文暑假作業(yè)狼，努力提高自己的學習成績。
初一語文暑假布置篇十七
在19世紀的法國，共和思想與封建資本主義頑固派的思想激烈碰撞著，迸發(fā)出大革命時期的火花，而名著《悲慘世界》浴火而生，作者雨果在此時的文學水平作品中可見一斑，再賦予了它政治形態(tài)的色彩，才在歲月的篩洗中傳唱不絕。而雨果則充分表現(xiàn)出了浪漫主義文學的特色，人道主義精神，無愧于“法蘭西的莎士比亞”之稱。其實從本書中也可以看到主人公冉阿讓便是雨果的化身;同樣正直，剛正不阿卻不被賞識，四處漂泊，而且也體現(xiàn)了雨果的政治觀點——支持共和。而最后法國大革命成功也算了結(jié)其鳳愿。
《悲慘世界》作為雨果重要的代表作之一，其魅力是如何體現(xiàn)的呢?又是如何在歲月的淘洗下，留存于世的呢?若將其比作畫作，描繪了大革命的腥風血雨以及天主教為代表的光明，由壓抑的黑暗到光明的救贖，轉(zhuǎn)而在安詳與和平的暖色中收尾，留下無盡的沉思。
書的前幾章都在介紹米刺埃主教，看似與主要內(nèi)容沒有太大關(guān)聯(lián)，其實是為冉阿讓人生的轉(zhuǎn)折鋪墊。他是一個因偷面包養(yǎng)兄妹入獄的苦刑犯，迫于生計偷主教的銀器，被捕后主教卻否認他偷竊，并送了她一個銀燭臺。從此冉阿讓棄惡從善。這是情節(jié)的大轉(zhuǎn)折，一個無辜的老頭被誤認為冉阿讓帶他受獄。他陷入了無限糾結(jié)中，如果救下老頭，他會重新入獄;如果繼續(xù)生活，他會違背主教的訓誨。
這個選擇成為全書的高潮。最后，他入獄了，為了幫助芳汀，出獄后不負所托帶走了小珂賽特——芳汀的孤女。他飽受養(yǎng)父母德納第夫婦的虐待，后被冉阿讓撫養(yǎng)成人，愛上了共和思想的馬里尤斯，冉阿讓參加了共和起義?？神R里和柯賽特成婚后知曉冉阿讓身世冷眼相看，冉阿讓抑郁成疾，死前終于得到二人理解。
《悲慘世界》被稱為“大革命背景下的血淚史”，他穿插有天主教的宗教信仰，共和思想等，主人公歷經(jīng)三次“悲慘”經(jīng)歷，都是在扭曲的所謂正義下受苦，諷刺了教條、刻板、無情、虛偽的社會風氣，本書一大特點是只有一個絕對反派，德納第夫婦象征貪婪，還在后文中起到正面的作用。在作者眼中，沒有感化不了的壞人，沒有完全變質(zhì)的人心，傳達了人性本善唯仁慈和寬容可以化解一切。它的政治意義與背景有關(guān)，作者支持共和的思想顯而易見。全書對法國大革命時期的以小見大，具有歷史價值。其名“悲慘”實則不僅冉阿讓悲慘，還指社會黑暗，人民悲慘。但是冉阿讓終得善終，怕是作者不忍他悲慘死去。他并非真正悲慘，悲慘的是那些冷漠的人們。
初一語文暑假布置篇十八
親愛的同學們：
度過了這個假期，大家就是八年級的學生了，你們的學業(yè)任務(wù)都會加重，你們還將面臨自己人生中的第一次重要的生地畢業(yè)會考，所以為了你們下學期在任務(wù)加重的情況下，語文依然學得不吃力，甚至學得輕松。同時不虛度暑假大好時光，語文老師們?yōu)槟銈兒侠淼囊?guī)劃了暑假作業(yè)，希望聰明的你們能夠在快樂之余也有所長進。
一、八年級上課本：完成必備課文背誦，減輕來期平時壓力。
八年級教材有的課文需要背誦，而且文章都比較長(有些文章還是中考的篇目)，這個寒假要求背誦的內(nèi)容集中在第五六單元和課后十首古詩。如果在開學時背誦，壓力會很大，所以要求同學們在假期里能夠熟讀成誦默寫，這對于你們來說是一件很容易做的事情，而且影響深遠。篇目和要求如下：
時間。
篇目。
家長簽名（簽名格式：已背***）。
《桃花源記》全文。
《陋室銘》全文。
《愛蓮說》全文。
《核舟記》全文。
《大道之行也》全文。
《陋室銘》全文。
《春望》《望岳》。
《石壕吏》全文。
《三峽》全文。
《答謝中書書》全文。
《記承天寺夜游》全文。
《觀潮》全文。
《湖心亭看雪》全文。
《詩四首》歸園田居、使之塞上、渡荊門送別、登岳陽樓。
課后十首古詩：《長歌行》《野望》《早寒江上有懷》。
《望洞庭湖贈張丞相》《黃鶴樓》《送友人》。
《秋詞》《魯山山行》《浣溪沙》《十一月四日風雨大作》。
請能夠完成背誦時就在你親愛的爸爸媽媽面前完成，這樣他們才會在背誦簽名欄里簽上名字!
背誦檢測：1、開學初我們將開展詩歌默寫比賽，默寫內(nèi)容抽簽。對默寫高手頒發(fā)校級獎勵。
2、開展背誦比賽，背誦內(nèi)容抽簽，看誰能在規(guī)定時間內(nèi)，一氣呵成、流暢的完成背誦。給予優(yōu)秀同學頒發(fā)校級證書。
二、練習鋼筆字：
教育部在官網(wǎng)公布《完善優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育指導(dǎo)綱要》中對初中階段的書法做了要求。我們也要求初中生練習鋼筆字。內(nèi)容就是要求暑假必背的篇目和詩歌，請把第一要求中的篇目和詩歌，工整的默寫在我們已經(jīng)在手的高效寫作銀行上，開學初檢查。
請注意1、格式：第一行：標明日期、文章標題。第二行開始文章內(nèi)容。文章也請你按段落分段默寫。2、版面：默寫完一篇文章或者詩歌，請空三行。
練字檢測措施：1、老師選出優(yōu)秀的書寫，張貼于宣傳欄。
2、頒發(fā)小小書法家的`校級獎勵。
三、讀名著，寫旁批、做手抄報：(1、每一章節(jié)至少有6處旁批。2、手抄報一張，針對的內(nèi)容就是這5部名著。)。
閱讀檢測措施：
1、開學后我們會開展針對這5本書的閱讀分享會和課本劇表演活動。
2、開學初要求把這5本書帶到學校來，老師檢查旁批，給予看書仔細、旁批認真的同學頒發(fā)讀書之星的校級獎勵。
3、開學初，我們對手抄報進行張貼表彰，并且給獲獎同學頒發(fā)校級獎勵證書。
四、電視欄目推薦：
1、關(guān)注新聞：《新聞?wù){(diào)查》、《面對面》、《焦點訪談》、《東方時空》、《走近科學》、《對話》。
2、關(guān)注央視一臺、“感動中國人物”頒獎典禮和央視十臺每天中午的“百家講壇”這兩檔節(jié)目。
3、看兩場電影，尤其要看看《三傻大鬧寶萊塢》這一影片。
當你完成這些語文暑假作業(yè)時，你會發(fā)現(xiàn)整個暑假，你做了三件實事:練字、背誦、快樂的看了書和電影，你收獲心境。下學期開學第一篇作文：《暑假的那些事》競賽，你也會下筆有神、感情也會一瀉汪洋。
最后記住：即使暑假，老師和你們在一起，有問題時隨時聯(lián)系老師。老師會告訴你們電話和qq。
祝各位過一個快樂有收獲的暑假。
初一語文暑假布置篇十九
今天我們學校停電了。聽著不覺得怎么樣，實際卻對我們的影響很大。
停電時，我們不能開燈，不能使用電腦上課、不能投屏。一停電，我們才知道電有這么大的用處。在生活中也是一樣的，電無處不在，如果沒有了電，會給我們的生活帶來很多影響：如果沒有電，我們就用不了冰箱、看不了電視、使用不了高科技設(shè)備，所以我們要合理用電，不要浪費它。我們不僅要節(jié)約用電，也要節(jié)約用水，合理的運用其他的東西。
從這件事中，我懂得了節(jié)約用電、節(jié)約用水。因為它在我們生活中很重要。
我們的父母都不容易，他們不僅要賺錢養(yǎng)家，還要再空出來的時間里照顧我們、陪伴我們。他們每天總叮囑我們，這叮囑都是在關(guān)心我們。有時候幫了你一點忙兒的陌生人你都會說謝謝，可是我們好像都不曾對他們說過這兩個字，我們總是心安理得地享受他們的付出。
我們應(yīng)該從父母的角度思考問題，幫助他們，體諒他們。上學時和他們說聲再見，多抱抱我們的父母，讓他們感受到我們對他們的愛和溫暖。
我們要珍惜我們身邊的親人。他們不可能陪伴你走完一生，他們早晚都會離開你，不要在他們離開時候后悔。就像作家史鐵生說過：“發(fā)燒了，才知道不發(fā)燒的日子多么清爽?？人粤?，才體會不咳嗽的嗓子多么安詳?！蔽覀円獙W會珍惜現(xiàn)在擁有的，不要等到失去了才后悔。
初一語文暑假布置篇二十
8.聯(lián)系上下文語境，寫出下列句子的含義。
(1)凄風?？嘤?。天昏。地暗。
(2))那就是我?guī)ё叩某林赜洃?。但這是個美麗的記憶。
(3)他們殺孩子，老師，也殺牧師，工人……全是純樸勤勞的普通市民。
(4)克拉庫耶伐次血腥悲劇中最感人的，是那些被殘殺的人留下的片紙只字。
答案：(1)描寫天氣狀況，更主要的是象征人們紀念死者時悲傷痛苦的心情。
(2)對納粹殘殺這個小城7000多人感到痛苦，心情沉重。但作者贊美南斯拉夫整個民族的英勇，所以說記憶又是美麗的。
(3)表達了作者對屠殺無辜，滅絕人性的納粹的痛恨之情。
(4)說它最感人，是因為這些字條是他們死前非常鎮(zhèn)靜地留給親人的，表現(xiàn)了他們對親人的愛，對納粹的恨。
9.簡答。
此種情況，一方面由于人民解放軍英勇善戰(zhàn)，銳不可當;另一方面，這和國民黨反動派拒絕簽訂和平協(xié)定，有很大關(guān)系。國民黨的廣大官兵一致希望和平，不想再打了，聽見南京拒絕和平，都很泄氣。
這段文字主要運用了什么表達方式?在文中有什么作用?
初一語文暑假布置篇二十一
“吳老師，你要小心點！”--------竟然有學生寫條子警告老師。
吳老師是有二十幾年班主任經(jīng)歷的教師，今年還被評為“優(yōu)秀德育工作者”，怎么可能出這樣被學生威脅的事情呢？年級組長蹙著眉頭思索著，他把那張字條收起來，沒有讓吳老師看到。
校長接過字條大為震驚，怎么可能呢？吳老師可是自己親手培養(yǎng)起來的德育典型，怎么會出現(xiàn)被學生威脅的事情呢？校長望著那個觸目驚心的“！”-----吳老師治班嚴格，管理規(guī)范，一定那些調(diào)皮學生到了他那個班受不了他的高壓政策而圖謀“造反”，校長想了想，還是把吳老師叫到了辦公室。
吳老師定了定神，那字條又看了一遍：這張一普通的作文稿紙，也沒有什么特別之處，但是，吳老師還是從字跡里認出來了，一定是小強寫的。
他把小強叫到辦公室，小強在全辦公室老師目光的注視下瑟瑟縮縮走到了吳老師身邊，臉漲得通紅。其實，在班級里，小強只是一個很普通的學生，成績也一般，平時也沒有什么違法亂紀的行為。如果不是他自己承認字條是他寫的，吳老真的不能把他和寫恐嚇信聯(lián)系起來。吳老師壓制自己心頭的怒火，平靜地問：“你為什么要寫這張字條？”
“昨天，您和我談話時，我看您嗓子沙啞，又不斷咳嗽，這幾天又有冷空氣，我想提醒你注意一下，不要感冒了……”小強囁嚅著，眼神驚恐不定。
淚水盈滿了吳老師的眼睛掉在那張字條上……。
年級組長：
校長：
吳老師：
答：
答：
4、得知事情真相后，是一種什么樣的心情使吳老師落淚？
答：
5、從文章中，你能找出有關(guān)吳老師個性特征的描寫，并說說他是怎樣的一位老師嗎？
答：
7、小強的字條因為表意不明，結(jié)果導(dǎo)致一場誤會。這張紙條的內(nèi)容應(yīng)該怎樣寫？
答：