生命中的每一個(gè)階段都需要總結(jié)一下，這樣才能更好地前進(jìn)。使用準(zhǔn)確的語言、流暢的句子和清晰的邏輯結(jié)構(gòu)來表達(dá)思想。范文中提出的總結(jié)方法和技巧對(duì)我們進(jìn)行總結(jié)時(shí)的思路和方法有很大的幫助。
放風(fēng)箏小學(xué)評(píng)語篇一
秋高氣爽，天朗氣清，真是放風(fēng)箏的好時(shí)節(jié)。今天，我們一家人到東洲公園放風(fēng)箏。
來到東洲公園，看見這里的樹葉有些已經(jīng)變黃，悄悄地從樹枝上飄落下來，就像一只只翩翩起舞的蝴蝶。小朋友們也像一只只快樂的小鹿在奔跑，呀，原來他們?cè)诜棚L(fēng)箏呢！抬頭朝天上看去，各種各樣的風(fēng)箏在空中你追我趕，有張牙舞爪的老鷹，有聰明機(jī)智的喜羊羊，有賊眉鼠眼的灰太狼，有乖巧可愛的貓……我也迫不及待地拿出風(fēng)箏，對(duì)媽媽說：“媽媽，我們也一起放風(fēng)箏，好嗎？”媽媽笑瞇瞇地點(diǎn)點(diǎn)頭。我架好風(fēng)箏，飛也似的跑了出去，學(xué)著別人的樣子，連續(xù)跑了好幾圈，可是風(fēng)箏就像故意跟我作對(duì)似的，就是不愿意飛起來。我哭喪著臉跑到爸爸身邊，爸爸笑著說：“怎么了？”“爸爸，你看這風(fēng)箏，就是不愿意飛起來！”“放風(fēng)箏也是要講究方法的，我來放給你看看？”“好啊好啊！”我高興地蹦了起來。只見爸爸拽起風(fēng)箏，逆著風(fēng)飛速向前跑去，手里的線圈慢慢地滾動(dòng)著，風(fēng)箏越飛越高，越飛越遠(yuǎn)，誰知一陣風(fēng)吹過，由于線太細(xì)，“啪嗒”一下，線斷了，風(fēng)箏像離弦的箭一下栽了下來。
我們隨著風(fēng)箏飄落的`方向找啊找，終于把我們的風(fēng)箏找到了。我們立即換好線，準(zhǔn)備第二次試飛。我學(xué)著爸爸的樣子拽起風(fēng)箏，拼命往前跑，爸爸在旁邊邊跑邊喊：“線要慢慢放！”可是試了好多次，都沒有飛起來，媽媽在一旁鼓勵(lì)我，于是我又鼓足勇氣試了好幾次，終于我的風(fēng)箏飛起了一點(diǎn)點(diǎn)，我高興得跑啊，笑啊，別提多興奮了！
夕陽西下，我只能依依不舍地回家了，星期天我還要來放風(fēng)箏，你也要一起來哦！
放風(fēng)箏小學(xué)評(píng)語篇二
今天下午，我對(duì)媽媽說：“今天，我們?nèi)ブ行膹V場(chǎng)放風(fēng)箏吧！”媽媽說：“吃完飯?jiān)偃??！蔽衣犃?，高興得跳了起來。對(duì)媽媽說：“媽媽，你太好了，我愛死你了！”
吃完飯后，我和媽媽一起來到了中心廣場(chǎng)，只見廣場(chǎng)上人山人海，一只只風(fēng)箏在湛藍(lán)的天空中飛舞著，有的像可愛的小鳥，有的像正在嬉戲的蝴蝶，還有的像在空中翱翔的雄鷹······一只又一只色彩豐富的風(fēng)箏，令人目不暇接。于是，我對(duì)媽媽說：“媽媽，您先在這里先做會(huì)吧，我去那里放回風(fēng)箏，可以嗎？”媽媽說道：“好吧，不過別跑太遠(yuǎn)了?！蔽壹?dòng)的應(yīng)了一聲：“好的！”
隨后，我開始像其他人一樣放起了風(fēng)箏?？墒遣灰粫?huì)，我的風(fēng)箏就掛在了草坪上，我廢了好大工夫才把我的風(fēng)箏拿回來。于是，我又開始放起風(fēng)箏來，我一邊纏線，一邊跑著。累了，就喝口水?！拔医裉焱娴恼骈_心啊”，我心想。坐下的時(shí)候，可以看見綠油油的草地，還可以看見競(jìng)相盛開的小花們，它們迎著笑臉，仿佛在對(duì)我說：“我漂亮嗎？”此時(shí)此刻，廣場(chǎng)上到處洋溢著人們歡快的笑聲。孩子們?cè)趯掗煹膹V場(chǎng)上，歡快的奔跑著，笑著。
可惜過了幾天，我的風(fēng)箏就被我弄破了。直到現(xiàn)在，我還懷念著我的風(fēng)箏呢！我想，等我有時(shí)間了，我一定要自己親手做一只漂亮的風(fēng)箏，讓它在藍(lán)天中自由翱翔！
放風(fēng)箏小學(xué)評(píng)語篇三
今天，每周一次的萬里行活動(dòng)又開始了。我們已經(jīng)知道今天的主題是放風(fēng)箏，所以我們都把自己的風(fēng)箏給帶來了。上午到了學(xué)校，我看見大家都拿出心愛的風(fēng)箏出來展示。有的是蝴蝶形狀的，有的是蝙蝠形狀的，還有的是大雁形狀的，大家的風(fēng)箏五顏六色、形態(tài)各異，都非常好看?？粗蠹颐利惖娘L(fēng)箏，再看看自己皺巴巴的舊風(fēng)箏，雖說心里有落差，但還是很高興，因?yàn)橐シ棚L(fēng)箏了。
這次要去得第一個(gè)地方是世紀(jì)廣場(chǎng)。沒過一會(huì)兒，我們就出發(fā)了。一路上，我們談笑風(fēng)生，快樂地行走，大概過了半小時(shí)，我們就到了。我和我的朋友找了一個(gè)地方坐了下來。她沒帶風(fēng)箏，我就讓她和我一起放。風(fēng)箏裝好后，我們就開始放了，我拿著風(fēng)箏的搖線把，我朋友拿著風(fēng)箏，萬事俱備，只欠東風(fēng)，我們兩個(gè)瘋狂的奔跑起來，風(fēng)呼呼地吹著。就在這時(shí)，我朋友的帽子突然被風(fēng)刮跑了，她就去追帽子，受這影響，第一次放風(fēng)箏失敗了。但我毫不氣餒，繼續(xù)第二次。這一次放飛風(fēng)箏非常成功，風(fēng)箏順利地飛上了藍(lán)天，但迎面又飛來一只風(fēng)箏，為了不讓兩只風(fēng)箏扯到一起，我把風(fēng)箏高度降了下來，這樣兩只風(fēng)箏才正常的飛翔。就這樣我們玩了一個(gè)多小時(shí)，又來到了第二個(gè)地方——一勺長(zhǎng)淮，我們?cè)谶@個(gè)美麗的地方休息了一會(huì)，補(bǔ)充一下食物和水，然后就回去了。
這次放風(fēng)箏活動(dòng)，我玩得很開心。
放風(fēng)箏小學(xué)評(píng)語篇四
今天我和雷佳敏，宋可欣去新世紀(jì)廣場(chǎng)放風(fēng)箏。
到了廣場(chǎng)才發(fā)現(xiàn)我?guī)У娘L(fēng)箏掉了一根撐子，不能放。雷佳敏說讓我和宋可欣放她的風(fēng)箏，于是我們就選誰第一個(gè)誰第二個(gè)放。雷佳敏第一個(gè)，我最后第三個(gè)，雖然我第三個(gè)放，但是她們兩個(gè)都沒有放起來，該我了，宋可欣幫我托著風(fēng)箏，我們一起跑了起來，宋可欣松開了手，風(fēng)箏飛了起來，飛上了藍(lán)藍(lán)的天空。我望著那飛的不是太高的風(fēng)箏，心里卻無比自豪。宋可欣喊道，放線！放線！我放線的時(shí)候因?yàn)闆]有控制好線軸，刮得我的手好疼。跑著跑著我跑累了，想休息休息，沒想到我一停下來，風(fēng)箏就搖搖欲墜。唉，白跑了這么長(zhǎng)時(shí)間！
咦，我的右手食指怎么覺得有些疼？我一看才知道我的手指破了，流了一點(diǎn)血，雖然不是很疼，但是也挺嚇人的。她倆看見了比我還急，像熱鍋上的螞蟻。雷佳敏告訴她媽媽去了，阿姨聽完就去幫我買創(chuàng)可貼了。宋可欣為了安慰我，也去買來了果然多，我們一人一個(gè)開始吃了起來。吃著吃著我便忘記了我的手疼。過了一會(huì)兒，阿姨買來了創(chuàng)可貼，媽媽也買回了風(fēng)箏撐子，媽媽幫我把創(chuàng)可貼輕輕地貼上了，又幫我裝好了風(fēng)箏撐子。我們又放了一會(huì)兒風(fēng)箏。
這真是一個(gè)又愉快又有點(diǎn)倒霉的下午??！
放風(fēng)箏小學(xué)評(píng)語篇五
風(fēng)和日麗的早上，我準(zhǔn)備好自己的裝備就向?qū)W校出發(fā)了。我背著裝了許多零食的小書包興高采烈地來到學(xué)校，我要和同學(xué)們一起排隊(duì)集合去人民廣場(chǎng)放風(fēng)箏呢！看看同學(xué)們一個(gè)個(gè)精神抖擻，神奇極了。在老師的口令聲中，我們排好整齊的隊(duì)伍出發(fā)了。一路上，我們說說笑笑，有秩序的穿過了好幾條馬路，走得滿頭大汗。
終于到達(dá)目的地了，我放眼望去，看見人民廣場(chǎng)上早有許多人在放風(fēng)箏了。再抬頭往天空一看，五顏六色的風(fēng)箏像海洋里的魚兒一樣小。
接著老師也把準(zhǔn)備好的風(fēng)箏發(fā)給了我們，可是我們的風(fēng)箏是白色的，我們要給它穿一件花衣裳。老師把畫筆、顏料也發(fā)給了我們，我們開始畫風(fēng)箏了。我把風(fēng)箏畫得五彩繽紛的，漂亮極了?？粗┝诵乱路娘L(fēng)箏我的心里美美的，真想快點(diǎn)讓它飛起來！
開始放風(fēng)箏了，我把繩子綁在風(fēng)箏上，然后用一只手高高地舉起風(fēng)箏，接著我迎風(fēng)飛快地奔跑起來，我越跑越快，風(fēng)箏乘著風(fēng)也越飛越高。看著飛上天的風(fēng)箏，我的心里樂開了花。
雖然我玩得滿頭大汗，但是心里卻很快樂。我希望風(fēng)箏越飛越高，也能帶去我的希望。
放風(fēng)箏小學(xué)評(píng)語篇六
今天上早上，我和媽媽去梵天寺放風(fēng)箏。因?yàn)槭堑谝淮畏棚L(fēng)箏，沒有經(jīng)驗(yàn)，放了很多次都飛不起來，還把線一次給放完了。后來我就請(qǐng)教旁邊的一們志愿者叔叔，他不但教我方法，還親自示范給我看。我慢慢的就學(xué)會(huì)了，媽媽也會(huì)了。開始，風(fēng)箏飛得很低，我們一次又一次的練習(xí)，終于，風(fēng)箏越飛越高，我們終于學(xué)會(huì)了放風(fēng)箏。
從這件事當(dāng)中，我學(xué)會(huì)了兩個(gè)道理：一、不懂的問題要向別人請(qǐng)教。二、做什么事都要有恒心，不怕失敗，最終取得成功。
放風(fēng)箏小學(xué)評(píng)語篇七
我們?nèi)チ怂シ?，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去里面有一個(gè)大磨盤，磨盤上有一個(gè)小洞，上面有個(gè)東西好像是“幸福島，”我們歡天喜地跑去一看，“唉，原來是一大盤還沒磨的黃豆?！蔽覀儧]精打采地跑了出去。
我們又去了花園，看見花朵上有一群花蝴蝶正在翩翩起舞便問：“花蝴蝶，你有看見身體形狀和你一樣美麗的大風(fēng)箏嗎？”花蝴蝶笑笑說：“看見是看見了，我只看見了它往樹林里飛去了。”我們以最快的速度朝樹林跑去，生怕它被人拿走了。我們沿著樹林飛快的找了一圈，連個(gè)影子也沒有，很失望地對(duì)著天空大叫“親愛的‘幸福鳥’，你去哪了？快出來呀！快急死我們啦！”
接著，又去了草原，綠油油的草原一眼看不到邊。我們累了便躺在了草地上，發(fā)現(xiàn)身邊有一群可愛的螞蟻正在做操，我們仰著頭仔細(xì)地搜索著天空，希望能看見“幸福鳥”。
最后，我們看見炊煙裊裊從村中升起時(shí)，我們?cè)俅螌?duì)著天空放聲大叫：“幸福鳥，我們會(huì)永遠(yuǎn)記住你的，不管你在哪里？我們相信你能聽見！”接著我們一蹦一跳地往家跑，我對(duì)伙伴們說：“我們下次再做一個(gè)跟‘幸福鳥’一樣漂亮的風(fēng)箏，來代表我們對(duì)它的喜愛?！薄昂?！”大家異口同聲回答道。
“幸福鳥”不管你飛到了哪里，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你曾經(jīng)給我們帶來的快樂，再見了！“幸福鳥”。
放風(fēng)箏小學(xué)評(píng)語篇八
“草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶?！贝禾欤橹柡痛猴L(fēng)在長(zhǎng)滿青草的公園里放風(fēng)箏。那是多么美好的是啊!
風(fēng)箏起源于兩千多年前的戰(zhàn)國(guó)時(shí)期。據(jù)說是我國(guó)的能工巧匠魯班，用竹子和木頭做了一只小鳥。這只風(fēng)箏在天上飛了三天三夜都沒有掉下來。風(fēng)箏為什么取名叫風(fēng)箏呢?據(jù)說，有一個(gè)叫李業(yè)的人，他在風(fēng)箏上面裝了一個(gè)竹笛，風(fēng)吹來，竹笛就會(huì)發(fā)出想古箏一樣美妙的聲音，人們就給它取名為風(fēng)箏。
我來到公園里，只見草坪上，走廊上，空地上，到處都是人們的歡聲笑語。天上的風(fēng)箏千姿百態(tài)，令人目不暇接。你看，那只蝙蝠扇動(dòng)翅膀，瞪大了眼睛，在天空中巡邏;那邊的蝴蝶閃動(dòng)著它那對(duì)美麗的翅膀，在天空智能光翩翩起舞，像是在炫耀自己美麗動(dòng)人的容貌，又像是在和白云姐姐比美;那邊的福娃帶著滿臉的笑容，在迎接著奧運(yùn)會(huì)的到來;那條威武的巨龍?jiān)谔炜罩形鑴?dòng)著自己長(zhǎng)長(zhǎng)的身子向其他的風(fēng)箏示威……這是天空像在開一場(chǎng)風(fēng)箏似的，四面八方的風(fēng)箏都趕來了。
春天放風(fēng)箏是一種傳統(tǒng)的習(xí)俗和運(yùn)動(dòng)，不僅可以怡情養(yǎng)性，而且對(duì)于強(qiáng)身健體、預(yù)防疾病都有很大的幫助。專家表示，放風(fēng)箏的好處除了可以舒展筋骨、明目外，還可以有效治療神經(jīng)衰弱、抑郁癥等疾病。因此，鑒于春天放風(fēng)箏的好處多多，大家不妨在風(fēng)和日麗的下午，呼喚朋友，一起去放風(fēng)箏吧!
滿天飛舞的風(fēng)箏，離不開導(dǎo)線的牽引，也離不開峰的鼓動(dòng)。爛漫的童年，充滿幻想和幼稚，我行我素的自由，就像斷了線的風(fēng)箏，會(huì)失去沖動(dòng)的活力年輕的思維需要老師、家長(zhǎng)的引導(dǎo)和鼓勵(lì)。
其實(shí)生活中的一朵花，一棵草，都有它的哲理。要知道，世界的大道理，都源于生活。
放風(fēng)箏小學(xué)評(píng)語篇九
春姑娘來了，她讓大自然的萬物蘇醒了。
星期六下午，老師和家長(zhǎng)帶我們一起來到鳳凰廣場(chǎng)上放風(fēng)箏。
到了廣場(chǎng)上，我們都拿著風(fēng)箏興致勃勃地放了起來。我發(fā)現(xiàn)大家的風(fēng)箏都不同：有的是老虎、有的是鳳凰、有的是飛機(jī)、有的是火箭、有的是……真是形狀各異，姿態(tài)萬千啊!我的則是天眼。
我一手拿著線軸，另一只手拉著線。正巧，一陣風(fēng)吹起來，我的風(fēng)箏緩緩地升起。我的朋友也不甘示弱，她的風(fēng)箏也凌空飛起。我不停地放著線，風(fēng)箏越飛越高，慢慢地從一個(gè)大大的風(fēng)箏變成了一個(gè)小點(diǎn)。過了一會(huì)兒，風(fēng)也慢慢得小了很多，我連忙收線，忽然刮起了一陣大風(fēng)，我的風(fēng)箏一下子載倒在地上。我過去一看，發(fā)現(xiàn)插桿子的地方破了一個(gè)洞，沒有辦法放了。我只好和媽媽離開了廣場(chǎng)。
放風(fēng)箏小學(xué)評(píng)語篇十
昨天晚上，老師宣布今天下午領(lǐng)我們?nèi)シ棚L(fēng)箏，我們別提當(dāng)時(shí)有多高興了。好不容易等到今天下午，我高興地走到學(xué)校操場(chǎng)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，我們班同學(xué)的風(fēng)箏一搖一晃，仿佛風(fēng)箏上畫的圖案活了。
“蝴蝶”在空中翩翩起舞；“雄鷹”在空中展翅飛翔……我的風(fēng)箏是一只可愛的天線寶寶。我們到了學(xué)校的大操場(chǎng)，老師告訴我們先把線系緊，然后稍微把線放出一些，等到風(fēng)箏飛起來的時(shí)候再把線放長(zhǎng)?？墒俏胰亩獾模鹊嚼蠋熃形覀冮_始放的時(shí)候，我才回過神來，忘了老師說了些什么，只記的一句是等到風(fēng)箏飛起來的時(shí)候再把線放長(zhǎng)。
我也顧不上那么多了，拿起風(fēng)箏就放，只聽撲通一聲，我和我的風(fēng)箏一起跌落在地上，這一跤不要緊，我和別人的風(fēng)箏線卻攪在一起了，我連忙把風(fēng)箏線解開，我想這樣渾水摸魚也不是辦法。
于是我模仿著同學(xué)的樣子做了起來，我邊看邊做，只見風(fēng)箏一會(huì)兒飄飄搖搖的飛起來，一會(huì)兒又大頭朝下，我急忙抖了抖線，風(fēng)箏又飛起來了。我高興地跳起來，自言自語地說：“我終于學(xué)會(huì)了放風(fēng)箏”。
我想，今天是我最快樂的一天，因?yàn)槲矣謱W(xué)會(huì)了一招——放風(fēng)箏。
放風(fēng)箏小學(xué)評(píng)語篇十一
童年的春日里放風(fēng)箏，是最高興最美好的事。
在童年的每一個(gè)春天，我都會(huì)去放風(fēng)箏。在這個(gè)童年的春日中，我又來到了公園。
第一次放風(fēng)箏，我使出渾身解數(shù)，但風(fēng)箏一直飛不起來，有時(shí)飛起來一會(huì)兒也很快墜下來，時(shí)不時(shí)還纏住了線，看來這一次很不成功。
到了第二次，一開始風(fēng)很小，后來來了一陣大風(fēng)，我的風(fēng)箏就像充滿了電，筆直地往上升。我抬頭望天，天是那么高，云朵兒是那么白，我的風(fēng)箏飛得又是那么高。我又放線，我的風(fēng)箏顯得越來越小，就像一只雄鷹在一望無際的天空中自由翱翔。這時(shí)，旁邊的媽媽對(duì)我投來了贊賞的目光。不一會(huì)兒，天黑暗了下來，夜幕降臨了，我只好依依不舍地收了風(fēng)箏。
這一次的春日，天公并不作美，一直把風(fēng)娃娃關(guān)在家里，讓太陽公公來值班。但我還是高興地來到了大草坪，像一只多年被關(guān)在籠子里的小狗得到了自由。由于風(fēng)不大，我放了十分鐘的風(fēng)箏，也沒有能放起來，反而跑得滿頭大汗。媽媽對(duì)我說：“回家吧，放風(fēng)箏專家也放不起來。”但我還是沒有泄氣，終于，我的風(fēng)箏飛上了天空。
晚上，夢(mèng)中，我又看見我的風(fēng)箏在天空中翱翔著。
放風(fēng)箏小學(xué)評(píng)語篇十二
星期六上午，我和幾個(gè)小伙伴相約到南嶺公園放風(fēng)箏。這一天，天氣晴朗，風(fēng)不大不小，正是放風(fēng)箏的好時(shí)機(jī)。
一到南嶺公園的最高處，我們各自擺弄好自己的風(fēng)箏，迎著風(fēng)跑動(dòng)起來。不一會(huì)，一個(gè)個(gè)風(fēng)箏像小鳥一樣展翅高飛，只見丁丁的蝴蝶風(fēng)箏在空中煽動(dòng)著美麗的翅膀，翩翩起舞;小亮的老鷹風(fēng)箏上下翻飛，橫沖直撞;我的娃娃風(fēng)箏最溫柔，好像在空中看風(fēng)景。這時(shí)，白云和太陽也在微笑，小鳥風(fēng)箏掉下來了，太陽的臉急紅了，蝴蝶風(fēng)箏飛起來了，白云緊追不舍，連風(fēng)兒也鼓起腮幫子越吹越有勁，風(fēng)箏好像在比賽，都使出自己的渾身本領(lǐng)，越飛越高。
一會(huì)兒，我們一個(gè)個(gè)累得氣喘吁吁，但是沒有一個(gè)人收回自己的風(fēng)箏，跑不動(dòng)了就在原地放線，喘過氣后，就跑起來。
放風(fēng)箏小學(xué)評(píng)語篇十三
春天來了，天氣越來越暖和，鳥語花香、春意盎然，大樹長(zhǎng)出了碧綠的小葉子，小草從泥土中鉆出來了，花兒開得像一個(gè)個(gè)可愛的小臉蛋兒，燕子從南方飛回來了，蜜蜂們?cè)诨▍仓酗w來飛去，小松鼠從夢(mèng)中醒來了，一蹦一跳地尋找食物，人們脫下了厚厚的棉衣，穿上了薄薄的春裝。??！春天真美呀！
周六上午八點(diǎn)半，李龍?jiān)诠珗@的草坪上放風(fēng)箏。他跑得滿頭大汗、氣喘吁吁，可是風(fēng)箏還是飛不起來。這時(shí)，他的朋友張小明來了，張小明手里拿著氣球，氣球飛得很高。
李龍問：“為什么你的氣球飛得很高，而我的風(fēng)箏卻飛不起來呢？”張小明說：“因?yàn)槲业臍馇蚶镅b的是氫氣，氫氣比空氣輕，所以我的氣球飛得高。而你的風(fēng)箏需要風(fēng)才能飛起來，可是現(xiàn)在沒有風(fēng)，所以風(fēng)箏飛不起來。”李龍聽了以后，心里很失落，說：“唉！等有風(fēng)了再來吧！”
張小明左思右想，突然，他眼睛一亮，說：“哎！咱們把風(fēng)箏和氣球系在一起，這樣風(fēng)箏不就能飛起來了嗎？”李龍說：“太好了！咱們現(xiàn)在就開始吧！”他們說干就干，把風(fēng)箏和氣球捆在了一起。他倆一個(gè)人拿風(fēng)箏，一個(gè)人放線，風(fēng)箏飛上了天空，像一只蝴蝶在天空中翩翩起舞。李龍說：“你真是聰明呀！謝謝你?！睆埿∶髡f：“不客氣，這是我應(yīng)該做的?！?BR> 放風(fēng)箏小學(xué)評(píng)語篇十四
秋高氣爽正是個(gè)適合放風(fēng)箏的好季節(jié)，在放風(fēng)箏的過程中我們可以領(lǐng)略到其中的不少樂趣。下面是本站小編整理的一些關(guān)于放風(fēng)箏作文。
評(píng)語。
的相關(guān)資料,供你參考。
1.全文語言樸實(shí)結(jié)構(gòu)自然…文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)首尾呼應(yīng)。
3.文中一系列表現(xiàn)人物動(dòng)作的動(dòng)詞運(yùn)用得準(zhǔn)確襯托手法運(yùn)用得好。
6.文章用孩子的語言敘事顯得自然樸素猶如一股清泉結(jié)尾點(diǎn)題起到了畫龍點(diǎn)睛的作用。
7.文章真實(shí)生動(dòng)情真意切特別是…使用權(quán)文章極具感染力發(fā)人深思。
8.敘述事情條理清晰能正確地使用動(dòng)詞運(yùn)用比喻貼切生動(dòng)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策讀后能從中受到教育。
9.樸實(shí)自然的童心體現(xiàn)在文中使文章散發(fā)著清新活潑的氣息。
10.這篇文章以具體的事例生動(dòng)優(yōu)美的語言新穎別致的寫法表現(xiàn)了對(duì)美好心靈的由衷贊。
12.開頭簡(jiǎn)潔自然結(jié)構(gòu)清晰心理描寫真實(shí)體現(xiàn)出作者良好的語言駕馭能力。
13.這篇短文的特點(diǎn)可概括為親切溫馨雋永。
14.文中描繪的…清新活潑歡快明朗字里行間跳動(dòng)著的童心使文章也有了生命力。
15.文章憑著豐富的想象憑著多彩的語言將…呈現(xiàn)讀者面前。
16.文章簡(jiǎn)潔明了語言平淡樸實(shí)。
17.作者觀察細(xì)致想像力豐富運(yùn)用擬人比喻等手法使生動(dòng)活潑引起了讀者的興趣。
18.借景抒情托物詠志很特色。
20.…要求通過虛構(gòu)的故事來表達(dá)一種哲理。
1.劃線句的順序可以重新排列下，會(huì)更通順：“偉大的浪漫主義詩人李白曾多次在這兒吟詠詩歌，留下了許多不巧的篇章”。
2.
成語。
運(yùn)用非常恰當(dāng)，可以看出小作者平日的積累。
3.運(yùn)用。
詩詞。
充分表達(dá)出自己登高遠(yuǎn)眺的激動(dòng)心情。直抒胸臆，表達(dá)出對(duì)這次采石磯旅行的難忘之情。
4.文章有條理地記敘了采石磯一日游的經(jīng)歷，表現(xiàn)了小作者心中的留戀和難忘。
5.按照游覽順序，作者依次描寫了汽渡太白樓三元洞廣濟(jì)寺等景觀，突出了不同景觀的特點(diǎn)，字里行間流露出對(duì)一路風(fēng)景見聞的新奇感受。
6.值得一提的是，小作者能運(yùn)用多句詩詞來表達(dá)心中的感受，真的實(shí)屬難得。希望你能繼續(xù)加油!
8.全文可圈可點(diǎn)的佳句不少給文章增添了些文學(xué)情趣。
10.文章以…為結(jié)尾言簡(jiǎn)意賅其味無窮。
11.全文敘事集中不枝不蔓語言樸實(shí)流暢感情真摯感人。
13.語言樸素中心明確構(gòu)思合理行文層次清楚。
14.能把人物內(nèi)心活動(dòng)寫得十分生動(dòng)的確難能可貴給人留下了深刻的印象。
15.文章頭尾照應(yīng)中心明確結(jié)構(gòu)完整。
16.全文酣暢淋漓一氣呵成蘊(yùn)藏著歡樂與期盼真摯感人開頭出手不凡。
20.作者對(duì)…觀察仔細(xì)描寫細(xì)膩語言生動(dòng)活潑表現(xiàn)手法富有新意。
1.本文很好體現(xiàn)了…的特點(diǎn)深刻的主題與新穎的構(gòu)思相得益彰。
3.這是一篇很有新意的…文章構(gòu)思巧妙語言樸實(shí)自然。
8.你很善于抓住事物的特點(diǎn)進(jìn)行具體描繪展示了…文筆間滲透了情感。
9.文章很有說服力也發(fā)人深思從寫作上來說情節(jié)生動(dòng)文章有波瀾讀起來深受教益。
10.主題凝煉集中議論深刻有力震撼人心。
11.本文用詞準(zhǔn)確嚴(yán)密語言平實(shí)自然而比喻擬人等修辭的運(yùn)用更使文章錦上添花。
16.對(duì)細(xì)節(jié)傳神的刻畫恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界這是本文的成功之處。
17.文章選材新穎…這件事鄉(xiāng)村生活氣息濃郁富有兒童情趣讀后令人身心愉悅舒暢。
18.本文取材真實(shí)生活選材恰當(dāng)很有新意段落分明過渡自然情趣盎然可讀性強(qiáng)。
19.全文節(jié)奏明快語言清新始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣讀來其樂無窮。
放風(fēng)箏小學(xué)評(píng)語篇十五
今天上午，我和媽媽興高采烈地一起去公園放風(fēng)箏。
我和媽媽一到那里，就發(fā)現(xiàn)那里的風(fēng)很大，根本不用我們跑步制造出來的風(fēng)，風(fēng)箏就可以直接飛到藍(lán)天上。
我們開始放風(fēng)箏了，媽媽在旁邊對(duì)我指手畫腳：一會(huì)兒讓我這樣干，一會(huì)讓我那樣干，搞得我頭昏眼花、眼冒金星。不一會(huì)兒，我和媽媽一起合作，她負(fù)責(zé)放線，我負(fù)責(zé)調(diào)整風(fēng)箏的遠(yuǎn)、近、高、低，我一會(huì)兒放一點(diǎn)線，一會(huì)兒收一點(diǎn)線，通過我的不斷調(diào)整，風(fēng)箏終于慢慢地飛上了藍(lán)天。在放風(fēng)箏的同時(shí)，我還發(fā)現(xiàn)，我把風(fēng)箏的線一扯，我的蜜蜂風(fēng)箏翅膀就會(huì)一抖一抖的，像一只真的蜜蜂在天空上翱翔。看著蜜蜂風(fēng)箏越飛越高，越飛越遠(yuǎn)，我的心情也越來越興奮。我看見風(fēng)箏在空中飛得穩(wěn)了，就把風(fēng)箏線拴在鐵欄桿上，讓風(fēng)箏在天空中自由自在地飛翔，我和媽媽就去旁邊撿石頭玩去了。
一直玩到中午，肚子都餓了！我們倆再次合作把風(fēng)箏線收了回來，才依依不舍地離開了。
這是我第一次自己放風(fēng)箏，心里既興奮又緊張，生怕風(fēng)箏線突然斷掉，幸好風(fēng)箏線很結(jié)實(shí)，不然后果不堪設(shè)想。
真希望下次還有機(jī)會(huì)和媽媽一起來放風(fēng)箏。
放風(fēng)箏小學(xué)評(píng)語篇十六
今天下午，陽光明媚，碧空如洗，我?guī)е鴿M懷的好心情來到了風(fēng)箏節(jié)現(xiàn)場(chǎng)。現(xiàn)場(chǎng)氣氛十分熱鬧，各種形狀、大大小小、五顏六色的`風(fēng)箏個(gè)個(gè)千姿百態(tài)，忽上忽下，忽左忽右，在碧海藍(lán)天中竟相媲美，展翅飛翔。在表演區(qū)域還有精彩的特技風(fēng)箏表演更是令人嘆為觀止。鳥叔風(fēng)箏、蝙蝠風(fēng)箏都隨著音樂跳起了舞，時(shí)而盤旋上升，時(shí)而俯沖下降，時(shí)而翻著跟斗，靈活地飛來飛去。
放風(fēng)箏小學(xué)評(píng)語篇十七
今天，陽光明媚，一陣陣的微風(fēng)吹到臉上，使人感到一絲絲涼爽。這真是個(gè)放風(fēng)箏的好日子。
我和姐姐拿著我們的“大蝴蝶”，來到我家后面的田野上，田野上空，已經(jīng)飄蕩著五彩繽紛的風(fēng)箏，把天空點(diǎn)綴的更加美麗迷人。我們趕快把“大蝴蝶”拿出來，我在前面拉著線，姐姐在后面拿著風(fēng)箏緊跟著我飛快地跑起來，姐姐把手一放，風(fēng)箏便頂著風(fēng)，搖搖擺擺地飛向天空，我熟練地把線一收一放，“大蝴蝶”便直奔藍(lán)天的懷抱。
看，我們的“大蝴蝶”，在天空上擺動(dòng)著它那漂亮的大翅膀。好像向它的同伴炫耀它的美麗。
這時(shí)，天空的風(fēng)箏越來越多，十分好看，像是一個(gè)天上動(dòng)物園。
放風(fēng)箏小學(xué)評(píng)語篇十八
今天是個(gè)好日子，我們要放風(fēng)箏。
我?guī)е皯?zhàn)機(jī)”——閃電皮卡走到操場(chǎng)。“線，好了！閃電皮卡，好了！”戰(zhàn)機(jī)即將起飛，“三……二……一，走起！”呼……戰(zhàn)機(jī)一飛沖天，在空中翱翔。一會(huì)兒像賽車在“跑道”上漂移，一會(huì)兒驚險(xiǎn)地擦地飛行，好像早就準(zhǔn)備了許多飛行方案。我禁不住想：“閃電皮卡，這可是你第一次上‘戰(zhàn)場(chǎng)’呀，真沒想到你這么厲害！”我對(duì)閃電皮卡信心十足，只見它又來一連串的飛行動(dòng)作，后空沖刺、空中翻滾……全都那么的完美。
這時(shí)，只聽見遠(yuǎn)處“砰”的一聲，老劉的諸葛亮號(hào)和曾添的彩虹必殺，“對(duì)戰(zhàn)”著飛了過來。老劉朝我叫道：“老潘，來玩‘風(fēng)箏大戰(zhàn)’吧！”
我急忙回答：“好，我來過過招！”
說完，我控制著閃電皮卡，朝他們沖了過去。老劉眼疾手快，把線向下一拉，諸葛亮號(hào)順利逃過我的“皮卡沖刺”。彩虹必殺可不得了，躲閃的時(shí)候，還反擊了閃電皮卡。我心里不服，操縱著“戰(zhàn)機(jī)”向彩虹必殺又一次沖了過去。彩虹必殺也猛撞過來。兩者要相撞時(shí)，我向下一拉，彩虹必殺撲了個(gè)空，我來了一招“返空切”。閃電皮卡先向上一飛，對(duì)準(zhǔn)彩虹必殺的頭部一切，打得小曾直搖手。
突然，“呼”的一聲，諸葛亮號(hào)直直向我們沖殺過來。我繼續(xù)招架，開始了閃電皮卡vs諸葛亮號(hào)。打著打著，諸葛亮號(hào)突然開足馬力，一下子飛到了天空上。閃電皮卡剛想追擊，只覺得腳下一沉，差點(diǎn)被拉下來。定眼一看，原來小彩虹的線掛在我的線上了。這時(shí)，遠(yuǎn)走高飛的諸葛亮號(hào)也被風(fēng)猛刮了下來，壓著我的閃電皮卡和小曾的彩虹必殺，一起掉了下來。
最后，在有超級(jí)速度的閃電皮卡和威力十足的彩虹必殺上面，躺著個(gè)“諸葛亮”在寫詩。大家看到了都哈哈大笑。
放風(fēng)箏小學(xué)評(píng)語篇一
秋高氣爽，天朗氣清，真是放風(fēng)箏的好時(shí)節(jié)。今天，我們一家人到東洲公園放風(fēng)箏。
來到東洲公園，看見這里的樹葉有些已經(jīng)變黃，悄悄地從樹枝上飄落下來，就像一只只翩翩起舞的蝴蝶。小朋友們也像一只只快樂的小鹿在奔跑，呀，原來他們?cè)诜棚L(fēng)箏呢！抬頭朝天上看去，各種各樣的風(fēng)箏在空中你追我趕，有張牙舞爪的老鷹，有聰明機(jī)智的喜羊羊，有賊眉鼠眼的灰太狼，有乖巧可愛的貓……我也迫不及待地拿出風(fēng)箏，對(duì)媽媽說：“媽媽，我們也一起放風(fēng)箏，好嗎？”媽媽笑瞇瞇地點(diǎn)點(diǎn)頭。我架好風(fēng)箏，飛也似的跑了出去，學(xué)著別人的樣子，連續(xù)跑了好幾圈，可是風(fēng)箏就像故意跟我作對(duì)似的，就是不愿意飛起來。我哭喪著臉跑到爸爸身邊，爸爸笑著說：“怎么了？”“爸爸，你看這風(fēng)箏，就是不愿意飛起來！”“放風(fēng)箏也是要講究方法的，我來放給你看看？”“好啊好啊！”我高興地蹦了起來。只見爸爸拽起風(fēng)箏，逆著風(fēng)飛速向前跑去，手里的線圈慢慢地滾動(dòng)著，風(fēng)箏越飛越高，越飛越遠(yuǎn)，誰知一陣風(fēng)吹過，由于線太細(xì)，“啪嗒”一下，線斷了，風(fēng)箏像離弦的箭一下栽了下來。
我們隨著風(fēng)箏飄落的`方向找啊找，終于把我們的風(fēng)箏找到了。我們立即換好線，準(zhǔn)備第二次試飛。我學(xué)著爸爸的樣子拽起風(fēng)箏，拼命往前跑，爸爸在旁邊邊跑邊喊：“線要慢慢放！”可是試了好多次，都沒有飛起來，媽媽在一旁鼓勵(lì)我，于是我又鼓足勇氣試了好幾次，終于我的風(fēng)箏飛起了一點(diǎn)點(diǎn)，我高興得跑啊，笑啊，別提多興奮了！
夕陽西下，我只能依依不舍地回家了，星期天我還要來放風(fēng)箏，你也要一起來哦！
放風(fēng)箏小學(xué)評(píng)語篇二
今天下午，我對(duì)媽媽說：“今天，我們?nèi)ブ行膹V場(chǎng)放風(fēng)箏吧！”媽媽說：“吃完飯?jiān)偃??！蔽衣犃?，高興得跳了起來。對(duì)媽媽說：“媽媽，你太好了，我愛死你了！”
吃完飯后，我和媽媽一起來到了中心廣場(chǎng)，只見廣場(chǎng)上人山人海，一只只風(fēng)箏在湛藍(lán)的天空中飛舞著，有的像可愛的小鳥，有的像正在嬉戲的蝴蝶，還有的像在空中翱翔的雄鷹······一只又一只色彩豐富的風(fēng)箏，令人目不暇接。于是，我對(duì)媽媽說：“媽媽，您先在這里先做會(huì)吧，我去那里放回風(fēng)箏，可以嗎？”媽媽說道：“好吧，不過別跑太遠(yuǎn)了?！蔽壹?dòng)的應(yīng)了一聲：“好的！”
隨后，我開始像其他人一樣放起了風(fēng)箏?？墒遣灰粫?huì)，我的風(fēng)箏就掛在了草坪上，我廢了好大工夫才把我的風(fēng)箏拿回來。于是，我又開始放起風(fēng)箏來，我一邊纏線，一邊跑著。累了，就喝口水?！拔医裉焱娴恼骈_心啊”，我心想。坐下的時(shí)候，可以看見綠油油的草地，還可以看見競(jìng)相盛開的小花們，它們迎著笑臉，仿佛在對(duì)我說：“我漂亮嗎？”此時(shí)此刻，廣場(chǎng)上到處洋溢著人們歡快的笑聲。孩子們?cè)趯掗煹膹V場(chǎng)上，歡快的奔跑著，笑著。
可惜過了幾天，我的風(fēng)箏就被我弄破了。直到現(xiàn)在，我還懷念著我的風(fēng)箏呢！我想，等我有時(shí)間了，我一定要自己親手做一只漂亮的風(fēng)箏，讓它在藍(lán)天中自由翱翔！
放風(fēng)箏小學(xué)評(píng)語篇三
今天，每周一次的萬里行活動(dòng)又開始了。我們已經(jīng)知道今天的主題是放風(fēng)箏，所以我們都把自己的風(fēng)箏給帶來了。上午到了學(xué)校，我看見大家都拿出心愛的風(fēng)箏出來展示。有的是蝴蝶形狀的，有的是蝙蝠形狀的，還有的是大雁形狀的，大家的風(fēng)箏五顏六色、形態(tài)各異，都非常好看?？粗蠹颐利惖娘L(fēng)箏，再看看自己皺巴巴的舊風(fēng)箏，雖說心里有落差，但還是很高興，因?yàn)橐シ棚L(fēng)箏了。
這次要去得第一個(gè)地方是世紀(jì)廣場(chǎng)。沒過一會(huì)兒，我們就出發(fā)了。一路上，我們談笑風(fēng)生，快樂地行走，大概過了半小時(shí)，我們就到了。我和我的朋友找了一個(gè)地方坐了下來。她沒帶風(fēng)箏，我就讓她和我一起放。風(fēng)箏裝好后，我們就開始放了，我拿著風(fēng)箏的搖線把，我朋友拿著風(fēng)箏，萬事俱備，只欠東風(fēng)，我們兩個(gè)瘋狂的奔跑起來，風(fēng)呼呼地吹著。就在這時(shí)，我朋友的帽子突然被風(fēng)刮跑了，她就去追帽子，受這影響，第一次放風(fēng)箏失敗了。但我毫不氣餒，繼續(xù)第二次。這一次放飛風(fēng)箏非常成功，風(fēng)箏順利地飛上了藍(lán)天，但迎面又飛來一只風(fēng)箏，為了不讓兩只風(fēng)箏扯到一起，我把風(fēng)箏高度降了下來，這樣兩只風(fēng)箏才正常的飛翔。就這樣我們玩了一個(gè)多小時(shí)，又來到了第二個(gè)地方——一勺長(zhǎng)淮，我們?cè)谶@個(gè)美麗的地方休息了一會(huì)，補(bǔ)充一下食物和水，然后就回去了。
這次放風(fēng)箏活動(dòng)，我玩得很開心。
放風(fēng)箏小學(xué)評(píng)語篇四
今天我和雷佳敏，宋可欣去新世紀(jì)廣場(chǎng)放風(fēng)箏。
到了廣場(chǎng)才發(fā)現(xiàn)我?guī)У娘L(fēng)箏掉了一根撐子，不能放。雷佳敏說讓我和宋可欣放她的風(fēng)箏，于是我們就選誰第一個(gè)誰第二個(gè)放。雷佳敏第一個(gè)，我最后第三個(gè)，雖然我第三個(gè)放，但是她們兩個(gè)都沒有放起來，該我了，宋可欣幫我托著風(fēng)箏，我們一起跑了起來，宋可欣松開了手，風(fēng)箏飛了起來，飛上了藍(lán)藍(lán)的天空。我望著那飛的不是太高的風(fēng)箏，心里卻無比自豪。宋可欣喊道，放線！放線！我放線的時(shí)候因?yàn)闆]有控制好線軸，刮得我的手好疼。跑著跑著我跑累了，想休息休息，沒想到我一停下來，風(fēng)箏就搖搖欲墜。唉，白跑了這么長(zhǎng)時(shí)間！
咦，我的右手食指怎么覺得有些疼？我一看才知道我的手指破了，流了一點(diǎn)血，雖然不是很疼，但是也挺嚇人的。她倆看見了比我還急，像熱鍋上的螞蟻。雷佳敏告訴她媽媽去了，阿姨聽完就去幫我買創(chuàng)可貼了。宋可欣為了安慰我，也去買來了果然多，我們一人一個(gè)開始吃了起來。吃著吃著我便忘記了我的手疼。過了一會(huì)兒，阿姨買來了創(chuàng)可貼，媽媽也買回了風(fēng)箏撐子，媽媽幫我把創(chuàng)可貼輕輕地貼上了，又幫我裝好了風(fēng)箏撐子。我們又放了一會(huì)兒風(fēng)箏。
這真是一個(gè)又愉快又有點(diǎn)倒霉的下午??！
放風(fēng)箏小學(xué)評(píng)語篇五
風(fēng)和日麗的早上，我準(zhǔn)備好自己的裝備就向?qū)W校出發(fā)了。我背著裝了許多零食的小書包興高采烈地來到學(xué)校，我要和同學(xué)們一起排隊(duì)集合去人民廣場(chǎng)放風(fēng)箏呢！看看同學(xué)們一個(gè)個(gè)精神抖擻，神奇極了。在老師的口令聲中，我們排好整齊的隊(duì)伍出發(fā)了。一路上，我們說說笑笑，有秩序的穿過了好幾條馬路，走得滿頭大汗。
終于到達(dá)目的地了，我放眼望去，看見人民廣場(chǎng)上早有許多人在放風(fēng)箏了。再抬頭往天空一看，五顏六色的風(fēng)箏像海洋里的魚兒一樣小。
接著老師也把準(zhǔn)備好的風(fēng)箏發(fā)給了我們，可是我們的風(fēng)箏是白色的，我們要給它穿一件花衣裳。老師把畫筆、顏料也發(fā)給了我們，我們開始畫風(fēng)箏了。我把風(fēng)箏畫得五彩繽紛的，漂亮極了?？粗┝诵乱路娘L(fēng)箏我的心里美美的，真想快點(diǎn)讓它飛起來！
開始放風(fēng)箏了，我把繩子綁在風(fēng)箏上，然后用一只手高高地舉起風(fēng)箏，接著我迎風(fēng)飛快地奔跑起來，我越跑越快，風(fēng)箏乘著風(fēng)也越飛越高。看著飛上天的風(fēng)箏，我的心里樂開了花。
雖然我玩得滿頭大汗，但是心里卻很快樂。我希望風(fēng)箏越飛越高，也能帶去我的希望。
放風(fēng)箏小學(xué)評(píng)語篇六
今天上早上，我和媽媽去梵天寺放風(fēng)箏。因?yàn)槭堑谝淮畏棚L(fēng)箏，沒有經(jīng)驗(yàn)，放了很多次都飛不起來，還把線一次給放完了。后來我就請(qǐng)教旁邊的一們志愿者叔叔，他不但教我方法，還親自示范給我看。我慢慢的就學(xué)會(huì)了，媽媽也會(huì)了。開始，風(fēng)箏飛得很低，我們一次又一次的練習(xí)，終于，風(fēng)箏越飛越高，我們終于學(xué)會(huì)了放風(fēng)箏。
從這件事當(dāng)中，我學(xué)會(huì)了兩個(gè)道理：一、不懂的問題要向別人請(qǐng)教。二、做什么事都要有恒心，不怕失敗，最終取得成功。
放風(fēng)箏小學(xué)評(píng)語篇七
我們?nèi)チ怂シ?，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去里面有一個(gè)大磨盤，磨盤上有一個(gè)小洞，上面有個(gè)東西好像是“幸福島，”我們歡天喜地跑去一看，“唉，原來是一大盤還沒磨的黃豆?！蔽覀儧]精打采地跑了出去。
我們又去了花園，看見花朵上有一群花蝴蝶正在翩翩起舞便問：“花蝴蝶，你有看見身體形狀和你一樣美麗的大風(fēng)箏嗎？”花蝴蝶笑笑說：“看見是看見了，我只看見了它往樹林里飛去了。”我們以最快的速度朝樹林跑去，生怕它被人拿走了。我們沿著樹林飛快的找了一圈，連個(gè)影子也沒有，很失望地對(duì)著天空大叫“親愛的‘幸福鳥’，你去哪了？快出來呀！快急死我們啦！”
接著，又去了草原，綠油油的草原一眼看不到邊。我們累了便躺在了草地上，發(fā)現(xiàn)身邊有一群可愛的螞蟻正在做操，我們仰著頭仔細(xì)地搜索著天空，希望能看見“幸福鳥”。
最后，我們看見炊煙裊裊從村中升起時(shí)，我們?cè)俅螌?duì)著天空放聲大叫：“幸福鳥，我們會(huì)永遠(yuǎn)記住你的，不管你在哪里？我們相信你能聽見！”接著我們一蹦一跳地往家跑，我對(duì)伙伴們說：“我們下次再做一個(gè)跟‘幸福鳥’一樣漂亮的風(fēng)箏，來代表我們對(duì)它的喜愛?！薄昂?！”大家異口同聲回答道。
“幸福鳥”不管你飛到了哪里，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你曾經(jīng)給我們帶來的快樂，再見了！“幸福鳥”。
放風(fēng)箏小學(xué)評(píng)語篇八
“草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶?！贝禾欤橹柡痛猴L(fēng)在長(zhǎng)滿青草的公園里放風(fēng)箏。那是多么美好的是啊!
風(fēng)箏起源于兩千多年前的戰(zhàn)國(guó)時(shí)期。據(jù)說是我國(guó)的能工巧匠魯班，用竹子和木頭做了一只小鳥。這只風(fēng)箏在天上飛了三天三夜都沒有掉下來。風(fēng)箏為什么取名叫風(fēng)箏呢?據(jù)說，有一個(gè)叫李業(yè)的人，他在風(fēng)箏上面裝了一個(gè)竹笛，風(fēng)吹來，竹笛就會(huì)發(fā)出想古箏一樣美妙的聲音，人們就給它取名為風(fēng)箏。
我來到公園里，只見草坪上，走廊上，空地上，到處都是人們的歡聲笑語。天上的風(fēng)箏千姿百態(tài)，令人目不暇接。你看，那只蝙蝠扇動(dòng)翅膀，瞪大了眼睛，在天空中巡邏;那邊的蝴蝶閃動(dòng)著它那對(duì)美麗的翅膀，在天空智能光翩翩起舞，像是在炫耀自己美麗動(dòng)人的容貌，又像是在和白云姐姐比美;那邊的福娃帶著滿臉的笑容，在迎接著奧運(yùn)會(huì)的到來;那條威武的巨龍?jiān)谔炜罩形鑴?dòng)著自己長(zhǎng)長(zhǎng)的身子向其他的風(fēng)箏示威……這是天空像在開一場(chǎng)風(fēng)箏似的，四面八方的風(fēng)箏都趕來了。
春天放風(fēng)箏是一種傳統(tǒng)的習(xí)俗和運(yùn)動(dòng)，不僅可以怡情養(yǎng)性，而且對(duì)于強(qiáng)身健體、預(yù)防疾病都有很大的幫助。專家表示，放風(fēng)箏的好處除了可以舒展筋骨、明目外，還可以有效治療神經(jīng)衰弱、抑郁癥等疾病。因此，鑒于春天放風(fēng)箏的好處多多，大家不妨在風(fēng)和日麗的下午，呼喚朋友，一起去放風(fēng)箏吧!
滿天飛舞的風(fēng)箏，離不開導(dǎo)線的牽引，也離不開峰的鼓動(dòng)。爛漫的童年，充滿幻想和幼稚，我行我素的自由，就像斷了線的風(fēng)箏，會(huì)失去沖動(dòng)的活力年輕的思維需要老師、家長(zhǎng)的引導(dǎo)和鼓勵(lì)。
其實(shí)生活中的一朵花，一棵草，都有它的哲理。要知道，世界的大道理，都源于生活。
放風(fēng)箏小學(xué)評(píng)語篇九
春姑娘來了，她讓大自然的萬物蘇醒了。
星期六下午，老師和家長(zhǎng)帶我們一起來到鳳凰廣場(chǎng)上放風(fēng)箏。
到了廣場(chǎng)上，我們都拿著風(fēng)箏興致勃勃地放了起來。我發(fā)現(xiàn)大家的風(fēng)箏都不同：有的是老虎、有的是鳳凰、有的是飛機(jī)、有的是火箭、有的是……真是形狀各異，姿態(tài)萬千啊!我的則是天眼。
我一手拿著線軸，另一只手拉著線。正巧，一陣風(fēng)吹起來，我的風(fēng)箏緩緩地升起。我的朋友也不甘示弱，她的風(fēng)箏也凌空飛起。我不停地放著線，風(fēng)箏越飛越高，慢慢地從一個(gè)大大的風(fēng)箏變成了一個(gè)小點(diǎn)。過了一會(huì)兒，風(fēng)也慢慢得小了很多，我連忙收線，忽然刮起了一陣大風(fēng)，我的風(fēng)箏一下子載倒在地上。我過去一看，發(fā)現(xiàn)插桿子的地方破了一個(gè)洞，沒有辦法放了。我只好和媽媽離開了廣場(chǎng)。
放風(fēng)箏小學(xué)評(píng)語篇十
昨天晚上，老師宣布今天下午領(lǐng)我們?nèi)シ棚L(fēng)箏，我們別提當(dāng)時(shí)有多高興了。好不容易等到今天下午，我高興地走到學(xué)校操場(chǎng)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，我們班同學(xué)的風(fēng)箏一搖一晃，仿佛風(fēng)箏上畫的圖案活了。
“蝴蝶”在空中翩翩起舞；“雄鷹”在空中展翅飛翔……我的風(fēng)箏是一只可愛的天線寶寶。我們到了學(xué)校的大操場(chǎng)，老師告訴我們先把線系緊，然后稍微把線放出一些，等到風(fēng)箏飛起來的時(shí)候再把線放長(zhǎng)?？墒俏胰亩獾模鹊嚼蠋熃形覀冮_始放的時(shí)候，我才回過神來，忘了老師說了些什么，只記的一句是等到風(fēng)箏飛起來的時(shí)候再把線放長(zhǎng)。
我也顧不上那么多了，拿起風(fēng)箏就放，只聽撲通一聲，我和我的風(fēng)箏一起跌落在地上，這一跤不要緊，我和別人的風(fēng)箏線卻攪在一起了，我連忙把風(fēng)箏線解開，我想這樣渾水摸魚也不是辦法。
于是我模仿著同學(xué)的樣子做了起來，我邊看邊做，只見風(fēng)箏一會(huì)兒飄飄搖搖的飛起來，一會(huì)兒又大頭朝下，我急忙抖了抖線，風(fēng)箏又飛起來了。我高興地跳起來，自言自語地說：“我終于學(xué)會(huì)了放風(fēng)箏”。
我想，今天是我最快樂的一天，因?yàn)槲矣謱W(xué)會(huì)了一招——放風(fēng)箏。
放風(fēng)箏小學(xué)評(píng)語篇十一
童年的春日里放風(fēng)箏，是最高興最美好的事。
在童年的每一個(gè)春天，我都會(huì)去放風(fēng)箏。在這個(gè)童年的春日中，我又來到了公園。
第一次放風(fēng)箏，我使出渾身解數(shù)，但風(fēng)箏一直飛不起來，有時(shí)飛起來一會(huì)兒也很快墜下來，時(shí)不時(shí)還纏住了線，看來這一次很不成功。
到了第二次，一開始風(fēng)很小，后來來了一陣大風(fēng)，我的風(fēng)箏就像充滿了電，筆直地往上升。我抬頭望天，天是那么高，云朵兒是那么白，我的風(fēng)箏飛得又是那么高。我又放線，我的風(fēng)箏顯得越來越小，就像一只雄鷹在一望無際的天空中自由翱翔。這時(shí)，旁邊的媽媽對(duì)我投來了贊賞的目光。不一會(huì)兒，天黑暗了下來，夜幕降臨了，我只好依依不舍地收了風(fēng)箏。
這一次的春日，天公并不作美，一直把風(fēng)娃娃關(guān)在家里，讓太陽公公來值班。但我還是高興地來到了大草坪，像一只多年被關(guān)在籠子里的小狗得到了自由。由于風(fēng)不大，我放了十分鐘的風(fēng)箏，也沒有能放起來，反而跑得滿頭大汗。媽媽對(duì)我說：“回家吧，放風(fēng)箏專家也放不起來。”但我還是沒有泄氣，終于，我的風(fēng)箏飛上了天空。
晚上，夢(mèng)中，我又看見我的風(fēng)箏在天空中翱翔著。
放風(fēng)箏小學(xué)評(píng)語篇十二
星期六上午，我和幾個(gè)小伙伴相約到南嶺公園放風(fēng)箏。這一天，天氣晴朗，風(fēng)不大不小，正是放風(fēng)箏的好時(shí)機(jī)。
一到南嶺公園的最高處，我們各自擺弄好自己的風(fēng)箏，迎著風(fēng)跑動(dòng)起來。不一會(huì)，一個(gè)個(gè)風(fēng)箏像小鳥一樣展翅高飛，只見丁丁的蝴蝶風(fēng)箏在空中煽動(dòng)著美麗的翅膀，翩翩起舞;小亮的老鷹風(fēng)箏上下翻飛，橫沖直撞;我的娃娃風(fēng)箏最溫柔，好像在空中看風(fēng)景。這時(shí)，白云和太陽也在微笑，小鳥風(fēng)箏掉下來了，太陽的臉急紅了，蝴蝶風(fēng)箏飛起來了，白云緊追不舍，連風(fēng)兒也鼓起腮幫子越吹越有勁，風(fēng)箏好像在比賽，都使出自己的渾身本領(lǐng)，越飛越高。
一會(huì)兒，我們一個(gè)個(gè)累得氣喘吁吁，但是沒有一個(gè)人收回自己的風(fēng)箏，跑不動(dòng)了就在原地放線，喘過氣后，就跑起來。
放風(fēng)箏小學(xué)評(píng)語篇十三
春天來了，天氣越來越暖和，鳥語花香、春意盎然，大樹長(zhǎng)出了碧綠的小葉子，小草從泥土中鉆出來了，花兒開得像一個(gè)個(gè)可愛的小臉蛋兒，燕子從南方飛回來了，蜜蜂們?cè)诨▍仓酗w來飛去，小松鼠從夢(mèng)中醒來了，一蹦一跳地尋找食物，人們脫下了厚厚的棉衣，穿上了薄薄的春裝。??！春天真美呀！
周六上午八點(diǎn)半，李龍?jiān)诠珗@的草坪上放風(fēng)箏。他跑得滿頭大汗、氣喘吁吁，可是風(fēng)箏還是飛不起來。這時(shí)，他的朋友張小明來了，張小明手里拿著氣球，氣球飛得很高。
李龍問：“為什么你的氣球飛得很高，而我的風(fēng)箏卻飛不起來呢？”張小明說：“因?yàn)槲业臍馇蚶镅b的是氫氣，氫氣比空氣輕，所以我的氣球飛得高。而你的風(fēng)箏需要風(fēng)才能飛起來，可是現(xiàn)在沒有風(fēng)，所以風(fēng)箏飛不起來。”李龍聽了以后，心里很失落，說：“唉！等有風(fēng)了再來吧！”
張小明左思右想，突然，他眼睛一亮，說：“哎！咱們把風(fēng)箏和氣球系在一起，這樣風(fēng)箏不就能飛起來了嗎？”李龍說：“太好了！咱們現(xiàn)在就開始吧！”他們說干就干，把風(fēng)箏和氣球捆在了一起。他倆一個(gè)人拿風(fēng)箏，一個(gè)人放線，風(fēng)箏飛上了天空，像一只蝴蝶在天空中翩翩起舞。李龍說：“你真是聰明呀！謝謝你?！睆埿∶髡f：“不客氣，這是我應(yīng)該做的?！?BR> 放風(fēng)箏小學(xué)評(píng)語篇十四
秋高氣爽正是個(gè)適合放風(fēng)箏的好季節(jié)，在放風(fēng)箏的過程中我們可以領(lǐng)略到其中的不少樂趣。下面是本站小編整理的一些關(guān)于放風(fēng)箏作文。
評(píng)語。
的相關(guān)資料,供你參考。
1.全文語言樸實(shí)結(jié)構(gòu)自然…文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)首尾呼應(yīng)。
3.文中一系列表現(xiàn)人物動(dòng)作的動(dòng)詞運(yùn)用得準(zhǔn)確襯托手法運(yùn)用得好。
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16.文章簡(jiǎn)潔明了語言平淡樸實(shí)。
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20.…要求通過虛構(gòu)的故事來表達(dá)一種哲理。
1.劃線句的順序可以重新排列下，會(huì)更通順：“偉大的浪漫主義詩人李白曾多次在這兒吟詠詩歌，留下了許多不巧的篇章”。
2.
成語。
運(yùn)用非常恰當(dāng)，可以看出小作者平日的積累。
3.運(yùn)用。
詩詞。
充分表達(dá)出自己登高遠(yuǎn)眺的激動(dòng)心情。直抒胸臆，表達(dá)出對(duì)這次采石磯旅行的難忘之情。
4.文章有條理地記敘了采石磯一日游的經(jīng)歷，表現(xiàn)了小作者心中的留戀和難忘。
5.按照游覽順序，作者依次描寫了汽渡太白樓三元洞廣濟(jì)寺等景觀，突出了不同景觀的特點(diǎn)，字里行間流露出對(duì)一路風(fēng)景見聞的新奇感受。
6.值得一提的是，小作者能運(yùn)用多句詩詞來表達(dá)心中的感受，真的實(shí)屬難得。希望你能繼續(xù)加油!
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18.本文取材真實(shí)生活選材恰當(dāng)很有新意段落分明過渡自然情趣盎然可讀性強(qiáng)。
19.全文節(jié)奏明快語言清新始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣讀來其樂無窮。
放風(fēng)箏小學(xué)評(píng)語篇十五
今天上午，我和媽媽興高采烈地一起去公園放風(fēng)箏。
我和媽媽一到那里，就發(fā)現(xiàn)那里的風(fēng)很大，根本不用我們跑步制造出來的風(fēng)，風(fēng)箏就可以直接飛到藍(lán)天上。
我們開始放風(fēng)箏了，媽媽在旁邊對(duì)我指手畫腳：一會(huì)兒讓我這樣干，一會(huì)讓我那樣干，搞得我頭昏眼花、眼冒金星。不一會(huì)兒，我和媽媽一起合作，她負(fù)責(zé)放線，我負(fù)責(zé)調(diào)整風(fēng)箏的遠(yuǎn)、近、高、低，我一會(huì)兒放一點(diǎn)線，一會(huì)兒收一點(diǎn)線，通過我的不斷調(diào)整，風(fēng)箏終于慢慢地飛上了藍(lán)天。在放風(fēng)箏的同時(shí)，我還發(fā)現(xiàn)，我把風(fēng)箏的線一扯，我的蜜蜂風(fēng)箏翅膀就會(huì)一抖一抖的，像一只真的蜜蜂在天空上翱翔。看著蜜蜂風(fēng)箏越飛越高，越飛越遠(yuǎn)，我的心情也越來越興奮。我看見風(fēng)箏在空中飛得穩(wěn)了，就把風(fēng)箏線拴在鐵欄桿上，讓風(fēng)箏在天空中自由自在地飛翔，我和媽媽就去旁邊撿石頭玩去了。
一直玩到中午，肚子都餓了！我們倆再次合作把風(fēng)箏線收了回來，才依依不舍地離開了。
這是我第一次自己放風(fēng)箏，心里既興奮又緊張，生怕風(fēng)箏線突然斷掉，幸好風(fēng)箏線很結(jié)實(shí)，不然后果不堪設(shè)想。
真希望下次還有機(jī)會(huì)和媽媽一起來放風(fēng)箏。
放風(fēng)箏小學(xué)評(píng)語篇十六
今天下午，陽光明媚，碧空如洗，我?guī)е鴿M懷的好心情來到了風(fēng)箏節(jié)現(xiàn)場(chǎng)。現(xiàn)場(chǎng)氣氛十分熱鬧，各種形狀、大大小小、五顏六色的`風(fēng)箏個(gè)個(gè)千姿百態(tài)，忽上忽下，忽左忽右，在碧海藍(lán)天中竟相媲美，展翅飛翔。在表演區(qū)域還有精彩的特技風(fēng)箏表演更是令人嘆為觀止。鳥叔風(fēng)箏、蝙蝠風(fēng)箏都隨著音樂跳起了舞，時(shí)而盤旋上升，時(shí)而俯沖下降，時(shí)而翻著跟斗，靈活地飛來飛去。
放風(fēng)箏小學(xué)評(píng)語篇十七
今天，陽光明媚，一陣陣的微風(fēng)吹到臉上，使人感到一絲絲涼爽。這真是個(gè)放風(fēng)箏的好日子。
我和姐姐拿著我們的“大蝴蝶”，來到我家后面的田野上，田野上空，已經(jīng)飄蕩著五彩繽紛的風(fēng)箏，把天空點(diǎn)綴的更加美麗迷人。我們趕快把“大蝴蝶”拿出來，我在前面拉著線，姐姐在后面拿著風(fēng)箏緊跟著我飛快地跑起來，姐姐把手一放，風(fēng)箏便頂著風(fēng)，搖搖擺擺地飛向天空，我熟練地把線一收一放，“大蝴蝶”便直奔藍(lán)天的懷抱。
看，我們的“大蝴蝶”，在天空上擺動(dòng)著它那漂亮的大翅膀。好像向它的同伴炫耀它的美麗。
這時(shí)，天空的風(fēng)箏越來越多，十分好看，像是一個(gè)天上動(dòng)物園。
放風(fēng)箏小學(xué)評(píng)語篇十八
今天是個(gè)好日子，我們要放風(fēng)箏。
我?guī)е皯?zhàn)機(jī)”——閃電皮卡走到操場(chǎng)。“線，好了！閃電皮卡，好了！”戰(zhàn)機(jī)即將起飛，“三……二……一，走起！”呼……戰(zhàn)機(jī)一飛沖天，在空中翱翔。一會(huì)兒像賽車在“跑道”上漂移，一會(huì)兒驚險(xiǎn)地擦地飛行，好像早就準(zhǔn)備了許多飛行方案。我禁不住想：“閃電皮卡，這可是你第一次上‘戰(zhàn)場(chǎng)’呀，真沒想到你這么厲害！”我對(duì)閃電皮卡信心十足，只見它又來一連串的飛行動(dòng)作，后空沖刺、空中翻滾……全都那么的完美。
這時(shí)，只聽見遠(yuǎn)處“砰”的一聲，老劉的諸葛亮號(hào)和曾添的彩虹必殺，“對(duì)戰(zhàn)”著飛了過來。老劉朝我叫道：“老潘，來玩‘風(fēng)箏大戰(zhàn)’吧！”
我急忙回答：“好，我來過過招！”
說完，我控制著閃電皮卡，朝他們沖了過去。老劉眼疾手快，把線向下一拉，諸葛亮號(hào)順利逃過我的“皮卡沖刺”。彩虹必殺可不得了，躲閃的時(shí)候，還反擊了閃電皮卡。我心里不服，操縱著“戰(zhàn)機(jī)”向彩虹必殺又一次沖了過去。彩虹必殺也猛撞過來。兩者要相撞時(shí)，我向下一拉，彩虹必殺撲了個(gè)空，我來了一招“返空切”。閃電皮卡先向上一飛，對(duì)準(zhǔn)彩虹必殺的頭部一切，打得小曾直搖手。
突然，“呼”的一聲，諸葛亮號(hào)直直向我們沖殺過來。我繼續(xù)招架，開始了閃電皮卡vs諸葛亮號(hào)。打著打著，諸葛亮號(hào)突然開足馬力，一下子飛到了天空上。閃電皮卡剛想追擊，只覺得腳下一沉，差點(diǎn)被拉下來。定眼一看，原來小彩虹的線掛在我的線上了。這時(shí)，遠(yuǎn)走高飛的諸葛亮號(hào)也被風(fēng)猛刮了下來，壓著我的閃電皮卡和小曾的彩虹必殺，一起掉了下來。
最后，在有超級(jí)速度的閃電皮卡和威力十足的彩虹必殺上面，躺著個(gè)“諸葛亮”在寫詩。大家看到了都哈哈大笑。