總結是一種自我反省的過程，讓我們更加了解自己的優(yōu)點和劣勢。借鑒一些優(yōu)秀的總結范文和經(jīng)驗，可以幫助我們更好地理解和掌握總結的技巧和方法。以下是相關領域的一些典型總結范文，供您參考學習。
小學第二學期教學工作總結篇一
歲月匆匆，時間飛逝。轉眼我在美舍學校工作已將近七年。在這六年多的教學工作中，所有的努力都通過成績得到了驗證，見證了學生的進步與成長。所有的這些都激勵著我對教學投入更大的熱情和精力。為了揚長避短、再接再厲，現(xiàn)將這一學期以來的心得體會總結如下：
在本學期教學中，我認真鉆研教材，在了解學生的基礎上認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，做到課后反思，學習理論知識的同時注重實踐。這學期我?guī)Ф昙壓退哪昙墶ａ槍W生年齡較小，我在教育目標、教學內容、教學方法以及教學手段上做了詳細的制訂和選擇。在教學理念上，我一直追求輕松、愉快而又自然的學習氛圍，通過游戲、歌曲、圖片、肢體語言等多種形式，讓學生在玩中學，為學生營造了一個快樂的學習課堂，也拉近了我和學生的距離。對低年齡段的學生，我主要以培養(yǎng)興趣為主，興趣是最好的老師，這是一個不變的真理，因此對于低年齡段的學生我側重于聽說這兩方面的學習，通過“聽”培養(yǎng)一定的語感，通過“說”達到語言交流的目的和要求。在課堂上，師生之間的互動占了很重要的一部分，這時一個眼神、一個動作就代表了一個意思，教師的一個肢體語言，學生就能脫口而出，達到了“說”的目的。所以本學期我主要采取了肢體語言以及游戲教學法。通過肢體語言傳授知識、背誦課文是非常有效的方法，學生也非常喜歡，這在我的教學實踐中得到了充分的驗證。
英語是一門外語，對學生而言，既生疏又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好英語，就要讓學生喜愛英語，讓他們對英語產(chǎn)生興趣。我始終堅信：興趣是最好的老師。針對學生年齡小，我采取了一些方法，比如利用卡片、歌曲、自編歌謠、游戲、肢體語言等多種形式激發(fā)學生學習英語的興趣。以培養(yǎng)興趣為主，讓學生在玩中學，讓他們感受到學習英語是一種樂趣、是一種享受。本學期我采取了“一幫一”和“一幫幾”的形式，讓組長做好檢查，是否每篇文章每個同學都能過關，每天睡前閱讀十分鐘英語，家長做好簽名，如有閱讀困難的地方，請家長在書本上注明或給我提出寶貴意見。對此，家長很支持并配合好我的工作，使我這學期的工作得以順利完成。
通過本學期的學習，學生對英語產(chǎn)生了非常濃厚的學習興趣和學習欲望，并能把所學知識運用到實踐中去，交往能力得到了明顯的增強。
以上就是我在本學期的教學工作總結。由于經(jīng)驗頗淺，許多地方存在不足，在未來的教學中，我將不斷努力學習，完善教學！
唐麗。
2013-7-3。
小學第二學期教學工作總結篇二
很快一個學期的工作就結束了。以下是本學期的工作總結:。
這學期，我將繼續(xù)教三年級二班的數(shù)學。我們在工作中可以認真負責。我們對學生的性格、學習習慣、學生的接受能力、探索能力、學習成績等做了深入的了解。根據(jù)新形勢下創(chuàng)新工作教學的實際情況和特點，我們做了以下工作:。
1.從學生的講課開始。通過觀察，大部分學生都很聰明，但是學習習慣比較差，自由散漫，以自我為中心。班上至少有一半的學生不會上課，自主學習的意識更薄。針對這種情況，根據(jù)他們的智能特點，從他們的自主學習出發(fā)，教會他們如何學習，如何探索，建立他們學習的自信心，鼓勵他們做學習的小主人。從而達到教會學生學會學習的目的。
2.從基本功開始。有些學生數(shù)學基本功很差，連最基本的加減法計算都有很高的錯誤率。我得想辦法訓練學生，通過訓練提高他們的`計算能力。為此，我在班里采取了“每天一練”“小博士就是我”——學生和學生動起來，互相找錯，長時間犯錯等活動，加強學生基本功的提高。
3.抓牢學生的作業(yè)，盡力制止不按時交作業(yè)的現(xiàn)象。接手這個班不久，我就發(fā)現(xiàn)這些學生很懶。接手這個班的時候，將近一半的作業(yè)和至少三分之一的班級作業(yè)沒有按時交，作業(yè)拖欠現(xiàn)象非常嚴重。為了解決這個問題，我在對學生做思想教育的同時，積極聯(lián)系他們的家長與他們溝通。學生上課要交作業(yè)，第二天早上到校必須交作業(yè)。學生上交后要立即檢查，及時復習。如有拖欠作業(yè)，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，必須立即解決。前一天的作業(yè)或者上午數(shù)學課的作業(yè)沒做完，中午就解決；下午數(shù)學課的作業(yè)沒做完，放學后再解決。這樣就在一定程度上解決了拖欠作業(yè)的問題，現(xiàn)在基本杜絕了拖欠作業(yè)現(xiàn)象。
4.培優(yōu)扶貧。本學期，本著培養(yǎng)優(yōu)等生、幫扶差生的工作思路，我采取措施讓尖子生“更好”，差生“更好”，加強基本功的輔導和訓練，提高班級整體素質。
5.積極與學生家長溝通。與學生家長溝通，能起到更有效的教育作用。我把學生家長的電話記錄下來，隨時向家長匯報孩子在學校的學習情況。這里的“匯報”不僅僅是向學生抱怨，更多的是抓住學生的一點點進步，與家長溝通，讓家長增強配合老師積極教育孩子的信心，從而達到我們的工作目標。
在教學過程中，我注重讓學生掌握科學的學習方法，培養(yǎng)學生良好的學習習慣，讓孩子終身受益。
(1)注意將知識積累與動手操作和生活實踐相結合，加強知識應用的綜合性、靈活性和實踐性。
(2)注重知識的全方位整合、綜合運用和分析。
(3)在知識學習過程中，注意培養(yǎng)學生對知識回顧和反思的習慣。
(4)強調學習過程中獨立思考與合作交流相結合，培養(yǎng)學生積累知識、提出問題、分析問題和解決問題的習慣和能力，培養(yǎng)初步的應用意識。
(5)在知識學習過程中；注重能力和習慣的培養(yǎng)。
(6)在學習過程中，引導學生欣賞數(shù)學的價值，培養(yǎng)勇于探索和創(chuàng)新的科學精神，獲得適應未來社會生活和進一步發(fā)展所必需的重要數(shù)學事實和必要的應用技能。
總之，這學期我教學態(tài)度認真，努力學習，不遲到，不早退，能認真執(zhí)行學校關于備課、授課、審批、協(xié)助，以及所有教學環(huán)節(jié)的規(guī)定，努力從課堂上要求質量。積極改革數(shù)學教學，努力提高課堂教學效率。當然也有不足之處:個別學生知識不夠扎實，學習習慣有待培養(yǎng)、改進和提高；整體知識整合不夠，學生分析問題和運用知識的能力有待提高；應加強綜合訓練和個別輔導。在今后的教育教學工作中，我們需要再接再厲，為教育事業(yè)做出自己的貢獻！
小學第二學期教學工作總結篇三
在這一學期里，我們得到很多收獲、也取得了很大的進步，在學校領導的大力支持，通過本組幾位體育教師的共同努力。圓滿完成了本學年度學校體育工作的各項任務，并取得了一些成績。細細回顧這一學期學校體育組的工作，也有很多值得總結的地方：
（1）抓廣播操質量和出操隊列
（2）抓常規(guī)紀律
（3）抓安全教育
（4）抓陽光體育活動工作
第二，跳繩作為全校傳統(tǒng)的鍛煉項目，并且在5月份校體育節(jié)上舉行各年級的不同類型的跳繩比賽，從而提高學生活動的積極性。
（5）抓備課、聽課、評課
開學初教務特別強調了體育教師的備課，每個老師都做到一下幾點
3、每一堂課教材合理安排，使學生得到全面的身體鍛煉，發(fā)展學生各方面的素質
4、講解動作要領和保護方法，突出重點、難點，示范動作正確，每堂課分組練習，既有秩序，又有隊形。
6、注意每堂課運動量適度安排，防止身體過渡疲勞，影響下節(jié)課的教學
（1）集體參與制訂學校體育工作計劃，共同做好體育工作小結。
（2）認真?zhèn)湔n、上課，開展對體育課堂教學的研究工作。
體育代表訓練比賽工作是學校體育的重要組成部分，本學期，我們體育組在認真完成體育教學工作的前提下，利用每天下午放學后組織校男女籃球隊進行訓練，并參加了甌北學區(qū)20xx小學生籃球賽和永嘉縣第六屆小學生籃球賽，取得了學區(qū)男子第二名、女子第三名和縣男子第四名、女子第六名的好成績。
2、學校體育節(jié)，在大家的精心準備下，成功進行了20xx年學生體育節(jié)各項活動的開展，效果良好。
總之，體育組全體教師決心在上級的指引下、在學校的領導下，全體教師團結一致，一如既往地深化體育教育教學改革，加大教育科研力度，在工作中齊心協(xié)力、更新觀念、努力鉆研、開拓創(chuàng)新，“爭一流，創(chuàng)特色”，為我校學校體育的發(fā)展共同努力。
小學第二學期教學工作總結篇四
1、我校xx屆畢業(yè)班在全市的水平測試中再創(chuàng)佳績：特別是英語和語文成績值得驕傲。語文a以上的同學有102人占我?？忌?0%，及格率達96%，英語學科139人達到a以上等級，占68%，及格率達89%。本學期末，我校各年級也考出好成績，如一年級語文學科，及格率達99%，平均分93，優(yōu)秀率96%，這是我校建校以來的最好成績。
2、本學期學校獲得了5項團體獎：省級先進語文科組、市級先進婦女組織、第十屆校園藝術節(jié)中獲得組織家、省級“光大銀行杯”故事展演組織獎、“小學寫字教學實驗研究”課題省級先進單位。
4、在第十屆校園藝術節(jié)中，學校獲得了建校以來的最好成績。大合唱、舞蹈、獨唱、美術作品均獲得一等獎，揚子榮、黃德鳳、蔡山霞、陳小芳等老師獲得指導獎，在書法比賽中陳小芳、林英俊老師分別獲得二、三等獎。
5、各種競賽活動如百花爭艷，百鳥爭鳴。施奕揚、張哲歡等四位同學在市少工委舉辦的“新農(nóng)村被”征文比賽中獲得二、三等獎；陳傳恒等老師獲得指導獎，五（1）班余敏捷在市教育局舉辦的“光輝的旗幟”演講比賽中獲得獲得三等獎，覃韻潔、張熠蕊等7位同學在“第十屆校園藝術節(jié)”中表現(xiàn)出色獲得優(yōu)秀演員等獎勵；符業(yè)婧、劉文等8位同學在共青團三亞市委舉辦的“網(wǎng)絡大賽攝影”比賽獲獎。余敏捷同學在海南省少工委舉辦的“光大銀行杯”經(jīng)典故事展演中表現(xiàn)出色獲得“十佳故事大王”稱號。
6、科研興校，積極開展課題實驗工作。我校開展的寫字課題實驗研究歷時兩年，終于順利結題并獲得省級先進單位！張衛(wèi)勝、張嬌燕、陳小麗、陳傳恒、文淑香五位教師獲得寫字課題堂教學設計一、二等獎，張衛(wèi)勝、陳小麗、陳傳恒等獲得了寫字錄像課評比二、三等獎，馬素華、林燕、陳傳恒、張衛(wèi)勝、文淑香五位教師獲得論文評比二等獎。
我校始終把安全工作放在第一位，確立“安全第一，健康第一”的思想，牢系安全健康這根弦。在硬件上努力做到：凡安全需要的投入一分不少，確立以人為本思想和安全第一思想，以個性化、人性化設計為學校創(chuàng)造一個平安健康成長的環(huán)境。在軟件上努力做到：凡安全需要的崗位服務一刻不少。努力在教職工中形成有崗位就有安全責任的意識，認真執(zhí)行健康促進學校計劃，加強了后勤優(yōu)質服務管理力度，確保師生人身安全、身體健康、心理健康，讓實小的每一個學生都能安心學習，讓每一位家長都能放心工作，讓每一位教師都能舒心地教書育人。本學期，我校先后發(fā)給每位學生3份《告家長書》，時刻提醒家長配合學校抓好學生的安全教育工作?！肮Ψ虿回撚行娜恕?，一年來，我校沒有發(fā)生任何安全事故。
1、抓常規(guī)———在規(guī)范中求發(fā)展。
教學工作是學校的生命線，構筑卓越的教育品牌，離不開規(guī)范的科學管理。要打響實驗小學這一響亮的品牌，就必須全面實行規(guī)范化的管理機制，以此全面提升學校的.辦學質量。
第一，備好課是上好課的重要環(huán)節(jié)，新課標指出“以學論學、教是為了促進學”我們經(jīng)過調查、醞釀試驗備課進行全新的改革，做法。
1、單元備課，精備與批書相結合。精備與批書是我們教案改革的基本環(huán)節(jié)，每周教師都以備課組形式進行集體備課，其他課文采取批書的形式進行，尤其對重難點進行詳細批改。
2、資源共享，個別補充。備課教師備完課以后利用學校信息技術資源，分發(fā)給同教研組教師，教研組其他人員，根據(jù)個人教學風格，并針對本班學生的實際情況對教案及時進行調整、補充，使之成為適合本班學生學習個性化教案。
第二、課后總結，強調反思。每節(jié)課上完以后教師及時寫好課后小節(jié)，反思教學成功之處和不足地方。備課改革以后，備課不再是教師個人資源，而是教師共同財富，減輕教師負擔，提高教師備課積極性，教師更加關注學生在課堂上反應，促進了“以學論教”，通過編寫教案，促進教師教學科研水平進一步提高。
小學第二學期教學工作總結篇五
語文教學主要包括識字、寫字，閱讀理解以及習作等教學，訓練學生的聽、說、讀、寫諸多方面的能力。在識字寫字教學中，為了讓學生更加深刻地記憶和注意容易寫錯的字，我采取了交流識記易錯難寫字的方法教學，這樣學生的積極性提高了，而且注意力也相對集中。每學完一單元考一單元的生字，常抓不懈，效果還不錯，大部分學生生字掌握得比較好，只是一些易錯字學困生還是常?；煜?BR> 教學中，我還比較重視培養(yǎng)學生的閱讀興趣和閱讀習慣，鼓勵學生質疑，對有分歧的問題進行討論、辯論，在質疑、釋疑過程中培養(yǎng)學生的思維能力，使學生養(yǎng)成一邊讀書，一邊提出問題、自主解決問題的習慣。同時在課堂內也盡量減少繁瑣、細碎的分析，多給學生自主閱讀、理解的機會。
繼續(xù)抓好作文訓練，充分利用周二下午的兩節(jié)習作課，指導學生結合本單元課文內容學習習作方法，盡可能使學生的習作水平有所提高。
利用大閱讀課培養(yǎng)學生愛讀書、讀好書的習慣，本學期，我采取了同學互相推薦好書，請學生上臺讀故事，指導學生摘抄好詞佳句，繼續(xù)教給學生寫讀后感的方法等，提高學生的閱讀興趣，逐步養(yǎng)成良好的讀書習慣，并利用家長檢查的手段保證孩子每天讀書半小時。
在寫字課上，小神筆天天練和寫字書結合起來，盡自己能力教學生寫好字，認真對待書寫。
我自己則在課前認真鉆研教材，琢磨教學內容，根據(jù)教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。盡量每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作課件激發(fā)學生學習興趣。例如導入新課，我會根據(jù)不同的課型，設計不同的導入方式，如多媒體展示課文的畫面讓學生進入情境；講故事方式導入，介紹課文相關資料、設計懸念等等。在教學中，我還會穿插一些學生感興趣的與課文內容相關聯(lián)的的知識，既激發(fā)了學生的興趣，也拓寬了學生的知識面。在感悟理解的環(huán)節(jié)，我會因勢利導，讓學生對問題充分思考后，根據(jù)已有的經(jīng)驗，知識的'積累等發(fā)表不同的見解，對有分歧的問題進行討論、辯論，在質疑、釋疑過程中培養(yǎng)學生的思維能力，使學生養(yǎng)成一邊讀書，一邊提出問題、自主解決問題的習慣。
在作業(yè)批改方面，做到認真、及時，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結，進行透切的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。
學生能力培養(yǎng)策略及成效。
1、預習能力的培養(yǎng)。
在學習每一篇課文之前，我都要求學生提前預習，根據(jù)“三讀四問”模式進行預習，“三讀”是指：把課文讀三遍，第一遍大聲讀，第二遍小聲讀，第三遍默讀。一讀解決生字詞（讀、義、寫）；二讀思考“寫什么？”三讀思考“怎么寫？”“四問”是指：一問文章大意，課文主要講了什么內容；二問段落劃分，可以分成幾部分，每部分寫什么；三問好詞佳句，你發(fā)現(xiàn)了哪些好詞佳句，好在哪兒？四問寫作方法，你從這篇文中發(fā)現(xiàn)了哪些寫作方法？長此以往進行訓練，我覺得無論是學生的自主閱讀能力還是寫作能力，都會有所提高。
2、背誦能的培養(yǎng)。
堅持按照學校要求，布置各項背誦作業(yè)，利用早讀課、語文課前一分鐘時間抽查背誦，采取同桌考，同桌監(jiān)督背的方法，大部分學生能按要求完成背誦作業(yè)。
3、說話能力的培養(yǎng)。
充分利用說話小課時間，對學生進行說的能力的培養(yǎng)。提前布置說話內容，讓學生精心準備，說話時，隨時進行指導，說完后，讓學生們進行評議，說得不太好的，再次準備，進行二次說話。在語文課上，我也盡量多地給學生創(chuàng)造說的機會，鼓勵學生大膽、大聲發(fā)言，積極發(fā)言。
4、閱讀能力的培養(yǎng)。
課上留給學生充分的閱讀時間，讓學生自主閱讀，教師根據(jù)閱讀內容，靈活性地選擇合理的閱讀形式（朗讀、默讀、誦讀、精讀、略讀、瀏覽、帶問題讀書等）。學生讀書之后，再為學生創(chuàng)設開放自由的討論環(huán)境，從而鞏固學生的閱讀效果，增強學生的閱讀興趣。閱讀僅局限于課內是不行的，我把課外閱讀當成家庭作業(yè)布置，要求學生每天閱讀半小時，并積累好詞佳句，或寫寫讀后感，爭取讀后有所收獲。
小學第二學期教學工作總結篇六
通過工作總結，我們能對自己的一段時間的工作有更系統(tǒng)的認識，通過分析和整理，我們能從中發(fā)現(xiàn)不足，吸取經(jīng)驗，下面的是小編分享的小學教學工作總結第二學期有關的文章，歡迎繼續(xù)訪問本站!
本學期繼續(xù)以教研科學化為方向，以課程改革為重心，以提高教學質量為目標，以提升教師專業(yè)素質為關鍵，以解決課堂教學問題為突破口，全面優(yōu)化教育教學管理，穩(wěn)步提高教育教學質量。
一、嚴格教學常規(guī)，優(yōu)化過程管理
切實加強對教學全過程的嚴格檢查、監(jiān)控，做到強化平時,注重課堂教學的有效性,重點放在認真?zhèn)湔n、認真上課、認真輔優(yōu)轉差，大面積提高課堂教學質量上。
1.堅持階段性教學常規(guī)檢查。
根據(jù)學校工作計劃，依據(jù)縣教研室頒發(fā)的《教師教學工作常規(guī)要求》，教導處于3月24日、6月1日、7月10日三次對全校教師進行階段性教學檢查。
檢查中發(fā)現(xiàn)，大部分教師均能按時備課，并基本做到提前一周，教學反思也能按量完成。
本次抽查的學生作業(yè)，大多數(shù)學生書寫認真，質量較高。
教師大都批改及時，學生訂正及時，有些甚至訂正幾次。
作業(yè)批改形式多樣。
聽課筆記中，柯貫虹、汪景豐、湯國英等多位老師記載認真，評價與建議實事求是，有針對性。
但檢查中也存在問題，有待新學年進一步改進。
2.加強質量監(jiān)控。
為了學生身心健康成長，學校嚴格控制學生考試次數(shù)，提高檢測的針對性。
繼續(xù)加強對期中考試的規(guī)范管理。
為嚴把試卷質量關，教導處安排各學科帶頭人異年級出卷，同時采取同年級異班監(jiān)考，同年級同學科流水批閱試卷，讓教師了解半學期來學生掌握新知的真實情況，也便于教師與平行班的比較中，反思自身教學中存在的問題。
利于進一步改進、提高。
二、扎實推進校本研修，促進教師專業(yè)成長
堅持以高效課堂為基礎，以課題研究為突破，豐富校本教研活動，引領教師專業(yè)成長，促進我校教師隊伍建設。
(一)加強高效課堂研究，提高課堂教學效率
1.成功舉行了第九屆電教周暨整合課例評比活動。
本次活動歷時兩周，共安排了十三節(jié)整合課，涉及語文、數(shù)學、科學、品德與社會四個學科。
上課教師都充分發(fā)揮多媒體教學的輔助作用，做到適時、適度。
活動結束后，擇優(yōu)推薦程瑛、湯國英和余建紅老師所授的三堂課參加市級評選。
2.加強對“走出校門”的各類公開課深入研究。
一學期來，由教導處牽頭，以教研組為平臺，充分發(fā)揮集體的智慧，同行互助，對“走出校門”的各類公開課深入研究、打磨。
本學期，我校有錢明珠、施惠敏等9位教師分別參加縣“展示名師風采 共享優(yōu)質資源 推進課程改革 促進教師成長”的專題研討活動，縣xx年城鄉(xiāng)教學互動授課等多項教研活動。
語數(shù)教研組配合教研室，精心組織，對每一堂課進行多次試教活動，在同行互助中反復打磨，達到了課堂的簡約、高效。
精彩、高效的課堂教學贏得了兄弟學校聽課教師的一致好評。
英語教研組以黃山市優(yōu)質課評選活動為抓手，組織本組三位教師進行說、授、評課系列活動，同時邀請縣英語教研員胡詠梅、黟縣中學汪壽玉等多位專家名師前來指導。
江永燕老師在市第三屆英語觀摩研討活動中獲二等獎，謝超君老師獲三等獎。
體育組利用集體備課的方式，對王云龍老師拍攝的市體育錄像課，多次進行研究、修改，一次更比一次有進步。
(二)以課題為抓手，提升教研能力。
1.3月9日，黃山市陶研會專家組一行四人在市陶研辦程平主任的率領下，對學校省級陶研課題《小學語文教學生活化》進行評估驗收。
通過聽匯報、查閱課題研究報告及相關檔案資料，專家組成員一致同意該課題通過驗收。
2.語文教研組申報的《運用古黟文化，開發(fā)校本課程》語文實驗課題，被安徽省教育科學規(guī)劃領導小組批準立項。
xx年6月4日，舉行開題儀式。
為使課題研究更科學、更有效開展，學校專門聘請徽學研究專家余治淮、胡時濱作為課題研究的顧問，并為他們頒發(fā)了聘書。
會上，舒立新作《運用古黟文化，開發(fā)校本課程》的開題報告。
徽學研究專家余治淮主席、胡時濱校長對運用古黟文化，開發(fā)校本課程的內容選擇、研究過程、研究方法等方面進行了指導。
3..6月3日，市級數(shù)學課題《“數(shù)學廣角”課程資源的整合、研發(fā)與實踐》舉行開題儀式。
孫躍林老師做開題動員報告并帶領全體數(shù)學組教師進行題為《小學數(shù)學廣角內容的解讀及數(shù)學思考》的理論學習。
教研室孫虎彪主任作專題輔導講座，他希望課題組成員多讀書，夯實理論基礎，敢想愛寫善改，及時積累資料，持之以恒的做好課題研究。
(三)走出校門，引領研修。
教師的專業(yè)化成長需要理論的引領、專家的指導和同仁的幫助提攜。
讓教師走出校門，走近專家，有助于開闊視野，更有助于引領教師參與研修。
一學期來，學校為教師提供各種機會學習培訓。
08學年度暑期，組織全體英語教師參加市人教版小學三年級英語教材培訓。
4.12--4.14，孫躍林老師參加省課題培訓會。
4.19--4.21胡小蘇、金長娟兩位音樂老師參加了市基礎教育新課程《音樂》(人教版)材料的研修與培訓。
5月13日，全體英語教師赴黃山區(qū)湯口中心學校參加了第三屆黃山市小學英語英語優(yōu)質課評選觀摩研討會。
5月21--5月23日，葉群芳老師赴婺源參加第一屆小學數(shù)學名師教學觀摩活動。
5月26日，湯國英、葉群芳兩位老師赴安慶參加第六屆人教版課程標準實驗教材經(jīng)驗交流會。
舒凌云、江永燕兩位教師參加小學英語空中課堂教學應用遠程培訓。
09學年暑期，項繼東、詹光輝兩位老師參加信息技術培訓。
同時，我校積極參加縣教研室開展的各項活動，柯貫虹、余利群等12位教師分別參加縣教研室舉辦的“展示名師風采 共享優(yōu)質資源 推進課程改革 促進教師成長”的專題研討活動。
施惠敏等四位老師分別參加了黟縣小學城鄉(xiāng)教學互動觀摩活動。
三、加快教師專業(yè)發(fā)展，提升教師隊伍整體素質
本學期值得我們每一個實小人驕傲與自豪，因為一學期來，在石力平校長的帶領下，師生團結一心，出現(xiàn)了學校管理科學規(guī)范，教育教學質量穩(wěn)步提高，各項比賽成績優(yōu)異的喜人景象。
一、教育教學碩果累累。
1、我校2011屆畢業(yè)班在全市的水平測試中再創(chuàng)佳績:特別是英語和語文成績值得驕傲。
語文a以上的同學有102人占我?？忌?0%，及格率達96%，英語學科139人達到a以上等級，占68%，及格率達89%。
本學期末，我校各年級也考出好成績 ，如一年級語文學科，及格率達99.9%，平均分93.4，優(yōu)秀率96.4%，這是我校建校以來的最好成績。
2、本學期學校獲得了5項團體獎:省級先進語文科組、市級先進婦女組織、第十屆校園藝術節(jié)中獲得組織家、省級“光大銀行杯”故事展演組織獎、“小學寫字教學實驗研究”課題省級先進單位。
3、學校開展了豐富多彩的校本研訓活動，為老師們提供了許多展示自我的機會，許多教師在活動中脫穎而出。
如蔡山霞老師在海南省2011年小學品德課堂教學評比獲得一等獎;鄭茹老師在“第五屆全國小學英語課堂教學優(yōu)秀課”比賽中獲得一等獎;張衛(wèi)勝、陳小麗老師在省“小學寫字教學實驗研究”課題錄像課比賽中分別獲得二等獎。
4、在第十屆校園藝術節(jié)中，學校獲得了建校以來的最好成績。
大合唱、舞蹈、獨唱、美術作品均獲得一等獎，揚子榮、黃德鳳、蔡山霞、陳小芳等老師獲得指導獎，在書法比賽中陳小芳、林英俊老師分別獲得二、三等獎。
5、各種競賽活動如百花爭艷，百鳥爭鳴。
施奕揚、張哲歡等四位同學在市少工委舉辦的“新農(nóng)村被”征文比賽中獲得二、三等獎;陳傳恒等老師獲得指導獎，五(1)班余敏捷在市教育局舉辦的“光輝的旗幟”演講比賽中獲得獲得三等獎，覃韻潔、張熠蕊等7位同學在“第十屆校園藝術節(jié)”中表現(xiàn)出色獲得優(yōu)秀演員等獎勵;符業(yè)婧、劉文等8位同學在共青團三亞市委舉辦的“網(wǎng)絡大賽攝影”比賽獲獎。
余敏捷同學在海南省少工委舉辦的“光大銀行杯”經(jīng)典故事展演中表現(xiàn)出色獲得“十佳故事大王”稱號。
6、科研興校，積極開展課題實驗工作。
我校開展的寫字課題實驗研究歷時兩年，終于順利結題并獲得省級先進單位!張衛(wèi)勝、張嬌燕、陳小麗、陳傳恒、文淑香五位教師獲得寫字課題堂教學設計一、二等獎，張衛(wèi)勝、陳小麗、陳傳恒等獲得了寫字錄像課評比二、三等獎，馬素華、林燕、陳傳恒、張衛(wèi)勝、文淑香五位教師獲得論文評比二等獎。
二、學生、教師安全健康
1、我校始終把安全工作放在第一位，確立“安全第一，健康第一”的思想，牢系安全健康這根弦。
在硬件上努力做到:凡安全需要的投入一分不少，確立以人為本思想和安全第一思想，以個性化、人性化設計為學校創(chuàng)造一個平安健康成長的環(huán)境。
在軟件上努力做到:凡安全需要的崗位服務一刻不少。
努力在教職工中形成有崗位就有安全責任的意識，認真執(zhí)行健康促進學校計劃，加強了后勤優(yōu)質服務管理力度，確保師生人身安全、身體健康、心理健康，讓實小的每一個學生都能安心學習，讓每一位家長都能放心工作，讓每一位教師都能舒心地教書育人。
本學期，我校先后發(fā)給每位學生3份《告家長書》，時刻提醒家長配合學校抓好學生的安全教育工作。
“功夫不負有心人”，一年來，我校沒有發(fā)生任何安全事故。
三、學校管理科學規(guī)范。
1、抓常規(guī) --- 在規(guī)范中求發(fā)展
教學工作是學校的生命線，構筑卓越的教育品牌，離不開規(guī)范的科學管理。
要打響實驗小學這一響亮的品牌，就必須全面實行規(guī)范化的管理機制，以此全面提升學校的辦學質量。
第一，備好課是上好課的重要環(huán)節(jié)，新課標指出“以學論學、教是為了促進學”我們經(jīng)過調查、醞釀試驗備課進行全新的改革，做法如下:
(1)、單元備課，精備與批書相結合。
精備與批書是我們教案改革的基本環(huán)節(jié)，每周教師都以備課組形式進行集體備課，其他課文采取批書的形式進行，尤其對重難點進行詳細批改。
(2)、資源共享，個別補充。
備課教師備完課以后利用學校信息技術資源，分發(fā)給同教研組教師，教研組其他人員，根據(jù)個人教學風格，并針對本班學生的實際情況對教案及時進行調整、補充，使之成為適合本班學生學習個性化教案。
第二、課后總結，強調反思。
每節(jié)課上完以后教師及時寫好課后小節(jié)，反思教學成功之處和不足地方。
備課改革以后，備課不再是教師個人資源，而是教師共同財富，減輕教師負擔，提高教師備課積極性，教師更加關注學生在課堂上反應，促進了“以學論教”，通過編寫教案，促進教師教學科研水平進一步提高。
第三、重視教師繼續(xù)教育，加強自身學習。
我校教師人人都有主人翁意識，人人都樹立了終身學習的觀念，大家積極主動地學習教育教學理論及相關的學科知識。
這種學習是主動的、自發(fā)的，學習效果也是顯而易見的。
五、德育工作踏實有效
本學期的德育工作指導思想是:充分利用校內外的教育資源，豐富學生的校園生活，以活動為載體，讓學生在體驗中接受教育，淡化教育的痕跡，提高學校德育工作的針對性和實效性。
1.正面引導，促進學生健康發(fā)展
學校利用紅領巾電視臺、廣播站等媒體對學生進行正面宣傳。
利用升旗講話、品德與生活課、等陣地對學生進行正面教育。
利用校園網(wǎng)，引導學生健康上網(wǎng)。
促進學生交流和學習，人人參與，創(chuàng)建綠色家園。
把“環(huán)?！睗B透、延伸到學校教育中，滲透到學生幼小的心靈;組織學生觀看:“感動中國”愛國影片，弘揚民族精神，也讓學生了解民族文化的魅力和博大精深。
2.處處滲透，促進學生的全面發(fā)展
本學期，全校組織了大型的綜合實踐活動，讓學生走出校門，走向大自然，了解自然、了解社會，陶冶情操，激發(fā)愛自然、愛家鄉(xiāng)的情懷。
開展了表彰活動，讓三好學生、優(yōu)秀的隊員、隊干部、各級各類獲獎的學生得到表彰，樹立身邊的榜樣，引導學生向身邊的榜樣學習;慶“六一”組織了整臺文藝演出，為有特長的學生提供展示才華的舞臺，讓家長分享學校教育的成果。
努力構建學校、家庭和社區(qū)三結合的教育網(wǎng)絡，促進交流，爭取贏得家長對學校教育的理解和支持，開通了實小網(wǎng)上家長學校。
3.關注細節(jié)，培養(yǎng)學生良好的習慣
與他人分享潔凈，從“在任何時間任何地方都不隨地扔垃圾”的“小節(jié)”抓起，引導學生從身邊的小事做起。
實實在在地落實學生的養(yǎng)成教育，促進其逐步內化為文明的行為習慣。
學校每周三是固定的衛(wèi)生工作時間，要求學生把與他人分享潔凈的理念轉化為一種自覺的行為，并內化為一種習慣。
開設“書香長廊”全開放書架，方便學生閱讀，為學生營造一個休閑、寬松的閱讀場所，培養(yǎng)學生愛讀書的興趣，養(yǎng)成自覺閱讀的習慣。
開辦的過程是一個教育的過程，借閱的過程是培養(yǎng)學生誠信意識的過程。
閱讀沒有人登記，靠自覺;書籍沒有人看護，靠誠信;閱后沒有人提醒，靠素質。
這種習慣是一種高境界。
本學期，學?？梢院敛豢鋸埖卣f是遍地開花，但是與上級的要求還存在一定的距離:一是教師不足，班額過大，教師工作有時力不從心,力度欠缺;另外個別學生基礎較差,短時間見效較慢,需要我們下大力氣加強輔導和檢測.。
面對新形式,新契機,我們將繼續(xù)抓好教學常規(guī)工作，加大教育科研和教學改革的力度,全面按照上級有關精神,把各項工作做得再深再細,力求做到“人盡其才,物盡其用”,使學校的各項工作都能更上一層樓。
本學期,根據(jù)中心校的要求,我校的教育教學工作堅持以鄧小平理論和三個代表的重要思想為指導,以全面提高教育教學質量為中心,以推動課改工作向縱深發(fā)展為重心,繼續(xù)高奏內涵求發(fā)展,機制求創(chuàng)新,隊伍求提高的主旋律,努力打造學校品牌,繼續(xù)提高辦學水平,切實辦出讓山北人民滿意的教育.一學期來,我校圍繞著中心校的工作目標,努力工作,積極進取,取得了一定的成績,現(xiàn)就本學期我校的教育教學工作作如下總結:
一、明確責任，踏實工作，努力做好控輟保額工作。
本學期，我校認真做好控輟保額工作，我們規(guī)定，各班班主任為班級控輟保額的第一責任人，要求各班班主任要認真細致的做好班級學生的思想工作，不讓一個學生輟學。
六(2)班、三(2)班有兩個學生因家庭困難想要輟學，徐廣春、韓守全、王月山、陳玲等老師一次又一次地登門拜訪，直到把他們勸說回校。
確保我校的在校生一個也不少。
二、制定措施，強化落實，搞好學校的管理。
1、校園管理
本學期,我校積極爭取村隊的支持,美化、綠化我校的校園環(huán)境，東斗嶺村出資千余元墊好門前的洼處，壩西村無償提供灑金柏200余棵。
同時學校還倡議全體學生從家中帶來各種草本花，統(tǒng)一安排，在校園中栽種。
為了管好校園中的花草樹木，學校制定了嚴格的管理制度，各班分工包干，定期澆鋤，效果很好。
學校還劃分了衛(wèi)生區(qū)，各班根據(jù)劃分都能定期打掃，學校的環(huán)境衛(wèi)生得到各級領導的肯定。
2、教育教學管理
(1)、我校嚴格執(zhí)行課程計劃,促進學科均衡發(fā)展,校委會成員定期巡棵，督促不嚴格執(zhí)行課程計劃的教師轉變工作思想,規(guī)范自己的.教學行為.
(2)、規(guī)范教師的教學常規(guī)，引導教師在備、教、改、輔、改上下工夫，全校教師皆能圍繞教學這個中心，緊緊圍繞高效優(yōu)績這個靈魂，認真搞好教學工作，。
學校加強了周查月報工作，增強了教學管理工作的針對性和實效性，促進了我校教學常規(guī)管理工作的不斷加強，教學管理水平的不斷提高，從而促進我校教育教學工作的全面提高。
(3)、教師管理
本學期，我校加強了教師的政治和業(yè)務學習，教師的政治覺悟不斷提高，教師的業(yè)務水平不斷提升，教師的教學理念有所更新。
我們注重抓好班主任和教師兩支隊伍建設，結合三創(chuàng)活動和全縣開展班主任管理的十項工作，造就一支熱愛學生、敬業(yè)愛崗、善于管理、上進心強的班主任隊伍，通過校本培訓、校本研究、論文評比等活動來培養(yǎng)一支理念新穎、熱心課改、勇于創(chuàng)新、成績優(yōu)秀的教師隊伍。
(4)、學生管理
本學期，我校認真落實《中共中央國務院進一步加強和改進未成年思想道德建設的若干意見》，本著切近實際、切近未成年人的原則，以愛國主義為核心，以良好的行為習慣為主線，通過每周的升旗時國旗下的講話，晨會周會，各科教學、閱讀活動、征文活動等加大對學生的教育力度，使學生能健康成長。
(5)、后勤管理
本學期，我校節(jié)約開支，注意管好用好校產(chǎn)，加大了對學生安全教育的力度，踏踏實實做好學校的安全工作，同時加強對師生的安全教育，提高了學生的安全意識和自我保護意識。
杜絕了校舍等方面的事故發(fā)生。
(三)、圍繞中心，抓住中心，積極推動課改工作向縱深發(fā)展。
本學期，我校積極參加中心校組織的備課活動，堅決執(zhí)行校本本培訓制度，堅持參加中心小學的教學研討活動。
我校還積極開展切實有效的教科研工作，教研組定期開展活動，本學期，我校堅決鼓勵教師把校本教研活動成果和經(jīng)驗物化和總結，引導教師撰寫教學論文，積極參加各級教育組織開展的論文評比活動，有多篇論文獲獎。
(四)、瞄準特色，形成套路，積極打造學科教學的特色品牌，在前三年活動的基礎上，我們繼續(xù)開展讀書一、二、三工程，并且不斷創(chuàng)新，大膽實踐，善于總結，研究出一套行之有效、可操作性強的課外閱讀策略和方法，形成了學校的教學特色，語文教師通過知道課外閱讀積極培養(yǎng)了學生的寫作興趣。
繼續(xù)開展好寫字規(guī)范活動，針對學生寫字質量下滑的勢頭，我們重視了寫字教學工作，我們開展了寫字規(guī)范活動，我們從指導學生寫字上下工夫，確保學生在初學生字時，就做到工整端莊，規(guī)范入體，其次是用好中午的15分鐘的寫字課和每周一節(jié)的的寫字指導課，對學生的書寫技能加強訓練，確保學生坐姿、握筆達到三個一的標準，逐步養(yǎng)成了正確的習慣。
學生除了完成課內的寫字作業(yè)外，教師還注意適當?shù)恼n外作業(yè)，教師按照規(guī)定注意收好學生的書法作業(yè)。
總之，我校本學期取得了一定的成績，但也還存在著不足，比如學校的教師隊伍老化，學校的經(jīng)費短缺等都制約了學校的發(fā)展，這有待于我們去改進。
小學第二學期教學工作總結篇七
20xx年12月隨教研室領導到xx辦事處中心小學、x小學，x中心小學、x小學進行了檢查，依據(jù)視導方案對學校教學常規(guī)進行細致的查閱、調研。下面就具體視導情況做一總結。
聽了四節(jié)數(shù)學課發(fā)現(xiàn)老師們對課程理念的理解把握比較準確。教學過程中師生交往、積極互動、共同發(fā)展，不僅重結論，更重過程、重方法，真正體現(xiàn)新課程的核心理念。我所聽的四節(jié)課，執(zhí)教教師既有從教多年具有豐富經(jīng)驗的中年教師，還有剛剛工作年數(shù)不長的青年新秀?？偟母惺苁牵赫n堂精彩紛呈，師生和諧共同成長，做到了教有所長，展示了不同風采。特別是xx辦事處中心小學趙軍老師的一年級數(shù)學課上，教師從常規(guī)教學入手，訓練學生的日常規(guī)范，基本功扎實。安站賀莊小學的李建老師學生小組內分工明確，老師設計的問題淺顯適當，學生生生交流、師生交流，表達更加準確流暢，思維活躍。
建議：
2、建立全方位的評價意識，課堂上賞識性與期待性的評價還是太少，評價的層次也較低。建議肯定學生的某種行為和做法或者回答的語言，越具體越好。
大部分學校采用集體備課形式，做到了項目齊全，很好地體現(xiàn)了教學策略。過程設計大多條理比較清晰。教師個性化修改比較詳細，都有不同程度的超前備課，格式規(guī)范，書寫比較認真。老師們都加強了課后的反思與總結工作，以便全面地了解自己的教學狀況，進一步明確努力的方向，體現(xiàn)了教師強烈的教學積累意識。做得比較好的有：xx辦事處中心小學、西付小學、安站中心小學。
建議:
2、備課中應適當增加學習方式與方法的指導，不能只注重知識的梳理，教學小結、板書設計應有具體內容，不能省略。
學生作業(yè)的習慣良好。在所查看的作業(yè)中能看出：教師注意培養(yǎng)學生良好的書寫衛(wèi)生習慣。作業(yè)量與次數(shù)適中，教師批改及時認真。各種批改符號使用規(guī)范，給學生書寫起到很好的示范作用。
演草次數(shù)多，學生正確率高。大多數(shù)學作業(yè)錯后改比較好，且有老師的二次批閱。比較好的有：xx辦事處中心小學、安站中心小學。特別是xx辦事處的西付小學演草寫的認真、規(guī)范。
建議：
1、有些教師的作文批閱過于簡單，批改評語要努力實現(xiàn)針對性、鼓勵性和示范性。
2、演草每次的量要足，不要湊次數(shù)。
測試卷大多數(shù)教師批改詳細，有激勵性語言，學生有改錯，且有補救練習。
建議：
加大課堂教學力度，制定學困生幫扶方案，提高學生的及格率。以激發(fā)學生的學習興趣。
所有聽課記錄都做到項目齊全，有時間、有地點、有姓名、有完整的過程記錄、有評價、有建議。記錄認真，評價全面。做得比較好的有：xx辦事處中心小學、西付小學、安站中心小學、安莊賀莊小學。
建議：
1、評價還應在教法、學法、教材研究等方面的研討。
2、聽課節(jié)數(shù)偏少。多數(shù)老師聽課節(jié)數(shù)不足，建議教師個人自覺主動聽課。
業(yè)務學習筆記:做得很好。學校教研活動組織的規(guī)范、次數(shù)較多。內容摘要紀錄詳細具體。
建議：學習體會被記錄的摘要內容占據(jù)，真正自己反思的較少，口號空泛較多，缺少獨特風格。
每個學校都有豐富的秋教秋學秋練活動，并結合教師大比武進行教師三字一畫一話基本功、課堂大比武 等活動。
從資料上看每班家訪人數(shù)較多，檔案齊全，有家訪紀實和跟蹤，教師記載詳實，有的學校還附有家訪照片。比較好的有：xx辦事處中心小學、西付小學、安站中心小學、安莊賀莊小學。
建議：
家訪一定要使學生情況有所改變，不要走過場，敷衍了事。
每個學校都能進行網(wǎng)上備課，實現(xiàn)網(wǎng)上交流。特別是通過遠程研修教師們通過多種形式與專家研討。
建議：
網(wǎng)絡教研還要開通多種形式，提高教師的教研能力
小學第二學期教學工作總結篇八
日子過得真快，轉眼間，一個學期就要過去了。在校領導和同事們的幫助下，我順利的完成了本學期的工作?；仡欉@一學期，既忙碌，又充實，有許多值得總結和反思的地方。在這一個學期中，根據(jù)學校的實際需要，我擔任三年級的校本教學工作。我們學校校本課是教學生畫油筆畫,教學《費景富非遺傳專利油筆畫入門》,本學期所完成的教學目標是學生在老師的指導下,通過課堂教學的形式參與油筆畫美術活動,嘗試利用多色油筆作圖畫的過程,學習美術欣賞和評述的方法,豐富視覺.觸覺和審美經(jīng)驗,了解油筆畫的基本創(chuàng)作方法和方法.回顧這學期所從事的校本課教育教學工作，基本上是順利完成?，F(xiàn)將本學期的工作做一個小結，借以促進提高。
為了陶冶學生的情趣，引導學生把自己的興趣愛好充分發(fā)揮出來。我課前充分準備認真上好課。有部分學生具有一定的基礎，對一些基本的技法已初步接觸過，所以在教師的指導下油筆畫繪畫水平染色技巧都有了進一步的提高。
興趣是學習美術的基本動力。教師應充分發(fā)揮美術教學特有魅力，使課程內容呈現(xiàn)形勢和教學方式都能激發(fā)學生的學習興趣，并使這種興趣轉化成持久的情感態(tài)度。體驗校本課程的樂趣,獲得對美術學習的持久興趣.同時將校本課程內容與學生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起，強調了知識和技能在幫助學生美化生活方面的作用，使學生在實際生活中領悟美術的獨特價值。
在油筆畫教學中，我注重面向全體學生，以學生發(fā)展為本，培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力，為促進學生健全人格的形成，促進他們全面發(fā)展奠定良好的基礎。在學習過程中,激發(fā)創(chuàng)造精神,發(fā)展實踐能力,形成比較專業(yè)的美術素養(yǎng),陶冶學生的審美情趣。
教學之余，我在研究油筆畫的技巧的,練習油筆畫的繪畫方法的同時,還認真參加學校及教研組組織的各種政治業(yè)務學習，從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他教師學習，取人之長，補己之短。從而使自己更好地進行教育教學工作上。
創(chuàng)新是藝術的靈魂，我鼓勵學生發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，為自己的美術作品增添一份活力。
小學第二學期教學工作總結篇九
xx學校是一所農(nóng)村小學，現(xiàn)有學生105人，教職工12人，其中夢想教師8人。我校于20xx年秋季開展夢想項目校，3年多來，在上海真愛夢想基金會和鹽湖區(qū)教科局的大力支持下，在區(qū)教研室夢想領導組的科學部署安排下，在追夢人沙龍的指導幫助下，我校積極有效地推進夢想中心的各項工作，現(xiàn)將工作總結如下：
20xx年秋季開學，學校成立夢想中心工作領導組，全面協(xié)調夢想課程的各項工作，夢想教師也增加到8名教師，課程也從剛開始開設2門到現(xiàn)在已經(jīng)開設過7門夢想課程，《我和你》、《野孩子》、《不一樣的童話不一樣的夢想》、《思維導圖》、《全人教育》、《身邊的大自然》、《多元實用才能1》等夢想課程，每天我們都在不斷的學習和進步，由最初的茫然、探索到現(xiàn)在的得心應手。
我校的夢想團隊，老教師經(jīng)驗豐富，年輕教師積極進取，現(xiàn)在我們的團隊共8人，她們滿懷著最初的熱情，堅持上好每一節(jié)夢想課。
(1) 制定制度，助力夢想
1、學期初根據(jù)我校的實際情況，制定了《夢想課計劃》，切實依據(jù)計劃進行課程的實施工作，為調動教師的積極性，我們還把夢想課程和學期績效獎相結合，并有趙校長督促隨堂聽課，做好記錄。
3、夢想領導組對夢想課程的開設、研討情況及時進行督促、檢查、評比、通報，加強夢想課堂教學研究、推廣好的做法及經(jīng)驗。
4、夢想領導組每學期對每位教師夢想工作進行評價總結，對成績突出的優(yōu)秀夢想教師予以表彰獎勵。
在我們學校，“夢想課”是孩子們最喜歡上的課，“夢想中心”是孩子們最喜歡去的地方。課前，孩子們總是興奮地期待而至;課后他們又總是意猶未盡不舍得離去。在這里，孩子們的天性得以釋放個性得到張揚，這里才是他們成長的樂園。為了讓“夢想中心”更好地服務于孩子，我們還制定了《夢想中心圖書管理制度》、《夢想教室使用管理制度》《夢想圖書借閱制度》等，讓學生們在享受學習、展示自我的同時，不忘紀律的重要性。
(2)組織骨干，追逐夢想
教師只有不斷學習，才能完成教書育人的重任。隨著社會的不斷發(fā)展變化和素質教育不斷深入，教師不能只滿足于“一桶水”，而應有源源不斷的鮮活的水。教師的價值不僅僅體現(xiàn)在教學上，更應體現(xiàn)在自我的發(fā)展上，只有這樣，才能不斷地發(fā)現(xiàn)自我、完善自我、提升自我。為了幫助老師們上好夢想課，幾年來，我校組織教師分批赴西街小學、向陽學校、紅旗西路小學、解一小學、西張小學、閆家小學等8所學校聽課教研，聽課、評課人均10節(jié)以上，進行了近30次的交流研討活動。老師們上好夢想課的同時，積極寫反思、博文、發(fā)照片;為了挖掘人才，充分發(fā)揮骨干教師帶頭作用，我校還組織了夢想課賽講活動。
我校教師不僅在夢想課堂收獲著欣慰與喜悅，他們還將夢想課程教育理念延伸到學科教學中，并為其注入新鮮血液。
夢想課給我們的師生帶來了新的理念，如何讓夢想課理念和我們的學科課有機的融合?這是我們大家共同面對的一個主題。一開始上夢想課，學校就要求所有教師把夢想理念帶進自己的學科，融進學科課程。學生在教室上課，課桌也擺放成夢想課堂的模式，組成自主合作學習小組。在日常的教研活動中，教師們互相交流、大膽摸索積極嘗試著把夢想課的理念慢慢運用滲透到自己的學科課程中。馬麗霞教師的校內公開課《中彩那天》，讓學生在語文課堂上像夢想課一樣自信和從容，讓所有聽課教師感受到不一樣的語文課堂。呂轉轉教師的數(shù)學課《比例的認識》，學生在課堂上的表現(xiàn)和夢想課堂一樣出色、出彩，讓大家沉醉課堂。
夢想課程在我校實施以來，讓師生都感受到快樂、幸福，受益非淺。為了進一步貫徹落實夢想理念，結合鹽湖區(qū)教科局提出的創(chuàng)建特色學校實施工程，我校去年推出了經(jīng)典誦讀、合唱、花式籃球、太極扇等多個興趣活動小組，讓學生在課堂和課下都能自信，從容、快樂成長。
當然，在夢想課程實施和實踐中，由于我們的基礎差，底子薄，起步晚，所以在今后的工作中，我們還要加倍努力，著力在教學理念的宣傳與實踐，種子教師的培養(yǎng)和打造中做更多更扎實的工作。
小學第二學期教學工作總結篇十
根據(jù)學期初教育局教技室工作要點及學校工作計劃，本學期我校以創(chuàng)建z市教育裝備先進學校和z市一級圖書館為重點，認真踏實開展各項工作。我校以創(chuàng)建為契機，加大現(xiàn)代化設備的投入和建設，努力提高教師應用水平，加強圖書館硬件水平和管理能力。
對照z市教育裝備先進學校的設施要求，本學期，我校通過政府公開招標，添置了13套電子白板、6套功能教室電腦、展臺等設施設備，為成功創(chuàng)建z市教育裝備先進學校和教師有效開展課堂教學打下堅實基礎。
我校圖書館建設在教育行政部門的大力支持與幫助下，本學期我校以z一級圖書館為標準，爭取資金投入，再添置3000冊科普類圖書，并編目入庫；進一步規(guī)范管理圖書工作。
及時更新學校網(wǎng)站內容，每周工作安排、學校師生活動信息圖文并茂及時更新；本學期，我校教技室逐步完善網(wǎng)站中的資源庫的建設和備課系統(tǒng)的欄目調整，為教師順利開展教育教學工作，提供了參考和便利；積極建設學校部門、教研組、班級等主頁，鼓勵師生在博客、bbs上展現(xiàn)風采。
學?，F(xiàn)代化設備的添置，目的在于教師能將現(xiàn)代技術運用于實踐教學，在于提高課堂實效。要達到這個目的，關鍵在于教師要抓好教師信息技術的運用水平的提高。教師信息技術水平的提高，為信息技術運用于課堂教學打好了基礎，大部分青年教師認真鉆研教材，精心制作課件組織教學，信息技術與學科整合收到了較好的教學效果。
一學期來，教師自制課件50多件，多媒體應用課堂教學涵蓋了小學的各學科。本學期，學校教技室組織10多位教師課件參加省級優(yōu)秀課件比賽二等獎10人，三等獎5人。
本學期積極組織各項比賽，獲得一定成績：z老師參加z市整合課獲二等獎；z博客獲z市博客網(wǎng)站評比二等獎；z參加z省網(wǎng)絡讀書比賽活動獲二等獎。我校z同學參加z省讀書比賽活動獲二等獎；z等同學參加z市電子小報比賽獲二等獎。
學校教技室的主要工作就是為學校教育教學服務，為教師的教學工作提供便利。在總務處的配合下，定期做好各種電教設備的維護和保養(yǎng)工作，定期進行檢查設備運行情況，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。通過平時的自學研究，計算機等設備的一般問題均能自己動手解決，疑難問題才請專業(yè)人員上門維修。對投影電視機，做好定期防塵工作，計算機進行定期殺毒清理。
進一步健全各項規(guī)章制度，注意做好資料的積累工作，定期進行整理。
教育技術是教育水平的體現(xiàn)，是教育質量的保障，只有求得技術上的`突破和服務上的提高，才能真正實現(xiàn)教育改革質的飛躍?；仡欉^去的一學期，教技室還需立足本職、扎實工作，爭取為學校開展的各項活動盡最大的努力提供最大的支持。
小學第二學期教學工作總結篇十一
時間真快，在忙碌中，一學期的教學就要結束了?；仡櫼粚W期的教學工作，有欣慰，也有遺憾，還存在許多問題。本學期期中考試后，我擔任二三班的語文教育教學工作，兼任班主任，因此，我對這些學生不熟悉，不了解，不知道班級學生的具體優(yōu)點和缺點。為了早日了解學生，也為了學生能夠接納我，每天我總是早早到班，課間也和孩子們在一起。也正是這樣的深入學生，讓我深深的感到班主任工作的不易!班主任工作是瑣碎，繁忙的，然而做好班主任工作是一個好教師的標志，也能從中體驗到做教師的快樂。著名的教育改革家魏書生曾這樣說過：”班級像一個大家庭，同學們如兄弟姐妹般互相關心著、幫助著，互相鼓舞著、照顧著，一起長大了，成熟了，便離開這個家庭，走向了社會?！币粋€良好的班集體對每個學生的健康發(fā)展有著巨大的教育作用。形成一個良好的班集體，需要每一位班主任做大量深入細致的工作。為了搞好本班的班風、學風，營造良好的班級學習環(huán)境,提高學生素質，促進學生全面發(fā)展，做了下面幾點工作：
班集體的共同奮斗目標，是班集體的理想和前進的方向，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標，就會失去前進的動力。所以，一個良好的班集體應該有一個集體的奮斗目標，形成強大的班級凝聚力。作為班級組織者的班主任應結合本班的實際，制定出班級的奮斗目標。在實現(xiàn)班集體奮斗目標的過程中，要充分發(fā)揮集體每個成員的積極性，使實現(xiàn)目標的過程成為教育與自我教育的過程，每一集體目標的實現(xiàn)，都是全體成員共同努力的結果，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽感和責任感。因此，根據(jù)我班各方面基礎都較好的前提，我給同學們制定了班規(guī)和一日常規(guī)，結合《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》進行有效的教育。使學生認識到自己所做的行為規(guī)范和不規(guī)范，直接影響到班級的集體榮譽。這樣增強了學生的集體榮譽感。故此我班學生都做得比較好。
一個良好的班集體要形成正確的輿論和良好的班風去影響、制約每個學生的心理，規(guī)范每個學生的行為。正確的輿論是一種巨大的教育力量，對班級每個成員都有約束、感染、熏陶、激勵的作用。因此，班內要注意培養(yǎng)正確的集體輿論，善于引導學生對班級生活中一些現(xiàn)象進行議論、評價，形成”好人好事有人夸，不良現(xiàn)象有人抓”的風氣。因此，我注重學生的行為規(guī)范，抓典型，樹榜樣，在班級中開展評比激勵機制，形成互爭互賽的競爭氛圍，讓學生通過競賽看到自己的閃光之處，明白自己的不足和今后努力的方向。
有句話說：“抓在細微處，落在實效中”，班主任工作只有細致入微，才能使班級管理見成效，而在細致管理基礎上還應充分發(fā)揮民主。班主任要有意識的讓學生參與管理，創(chuàng)設各種表現(xiàn)機會，充分調動全班每個同學的積極性，形成民主管理氣氛使學生自我表現(xiàn)心理得到滿足，民主意識得到培養(yǎng)，管理能力得到增強。班干部既要有管理能力，又要民主管理。因此每個干部都要清楚地明白自己的職責，及時認真的完成每一項工作。為此我們班民主選舉六位同學作為安全委員，三位同學作為衛(wèi)生委員，充分讓他們自主把班級安全和衛(wèi)生管理好，他們表現(xiàn)得都非常出色。在班干部中，我定期開展批評和自我批評，讓大家意識到當班干部不是為了一時的光榮，應該更加以身作則，成為班級中各方面的示范。對于各方面不太自覺的同學，我請小干部和他們結成手拉手小伙伴，班干部進步的'同時也要幫助這些后進生一同進步，效果比較明顯。
集體活動能發(fā)揮娛樂、導向、育人的功能，又能充分體現(xiàn)素質教育。班主任要積極組織、參與學校各項有意義的活動，在活動中，促進學生相互關心，尊重理解和協(xié)作的關系。因此，根據(jù)學生的興趣、愛好，結合孩子們美術課上學到的剪紙和折紙，在班內開展了剪紙比賽、折紙比賽、書法比賽??要求學生小組合作、同學合作共同完成任務。通過活動，學生的合作能力得到了提高，增進了同學之間的友誼，學生對這類活動樂此不彼，興趣盎然，積極地投入到班級活動中去。長此以往，就會不自覺地喜歡上這個集體。
家庭教育和學校教育是密不可分的，尤其是班主任工作，更加需要家長的理解和支持。我特別注重和家長建立良好的關系，加強和家長間的交流。一段時間來，我對班上大部分學生的家長都進行了交流，告訴他們孩子在學校的表現(xiàn)。當孩子有了什么進步，孩子生病了，孩子這段時間學習狀態(tài)不佳??我都會及時與家長取得聯(lián)系，使家庭教育和學校教育同步，更好地促進了孩子的健康成長。
班主任工作更多的是一種鎖碎，一種默默的付出，是無法用語言去加以描述的，只有自己才能品嘗出其中的酸甜苦辣。只要班主任和全體同學同心協(xié)力，把握好道德行為習慣的航向，我相信即使沒有最好，也一定會更好！
小學第二學期教學工作總結篇十二
光陰荏冉，忙忙碌碌的一學期就這樣匆匆而去，為了新學期能更好地為教育服務、為學生服務，現(xiàn)將上學期的工作作一總結：
沒有規(guī)矩，不成方圓。我借簽魏書生的班級管理辦法，制定班規(guī)班法。在新學期初期，先指導學生制定個人目標，再結合班內實際情況，進行討論、交流，最后制定出班集體的奮斗目標。這樣，集體目標的形成就具有了全員參與性，每一個學生都會因親身參與了目標制定而積極主動地去努力。我時刻提醒他們：說了算，訂了干，一不做，二不休。在班內樹立我為人人，人人為我的思想，實行人人有事做，事事有人做。時時有事做，事事有時做。的原則。力求讓每一個學生都能在班級管理中找到自己滿意的位置，使全班沒有閑人和客人，人人都來體會承擔責任的酸甜苦辣，品嘗為集體、為他人盡責的辛苦和幸福，從而營造積極配合、團結一致的良好班級氛圍。這樣，他們就會始終覺得自己是集體的主人，應該主動關心集體的事情。
為了落到實處，又制定了相應的班級考核獎懲制度和監(jiān)督制度，利用每周的班會課自查、互查、班干部匯報總結，宣布考核分數(shù)。堅持一周一小結，一月比先進。對表現(xiàn)突出的給予表揚，有時還給點小小的獎品；而表現(xiàn)不良的同學則進行反思，找差，寫說明書，并制定出努力的方向，有時還懲罰他們表演節(jié)目。即使我不在的時候，班干部也會井井有條地組織好這雷打不動的班會課。就這樣，學生逐漸養(yǎng)成了良好的學習習慣和生活習慣，形成了團結、誠實、上進、和睦的班風，提高了班級凝聚力。
我認為學生成長發(fā)展，做人是根本。因此，在工作中，我總是先教學生做人，后教學生做學問。現(xiàn)在的孩子面對父母對自己的投入，漠不關心，根本覺察不到父母的良苦用心，一點也不懂感恩和報答，在他們眼中，父母的付出是應該的，更別說老師為他們所做的一切了。因此就出現(xiàn)了學生不管對什么總是毫不在乎，總是以自己為中心的現(xiàn)象。針對這種現(xiàn)象我經(jīng)常給他們講關于父母的不容易，講父母無怨無悔的付出，卻不圖回報。在班內每天講一個有關于感恩的故事，讓學生自己找、輪流講，要求帶著激情講，帶著感情講，講完后當場談感悟，寫感受。有時學生會感動得熱淚盈眶。有的還在日記中寫出感慨，覺得再不好好學習，實在是對不住自己的父母，對不住關心自己的老師。時間長了，學生感到了我的真誠，感到我是真正為他們好，我教育他們那是很在乎他們，是關心他們，不聽話當然不行，聽我的話肯定有好處。就這樣，孩子們在學習和生活中自然就接受我的觀點，逐漸養(yǎng)成了良好的學習習慣，主動地規(guī)范了自己的行為，主動地和自己的父母交流，主動地和我說心理話。如六一進行評比時，有名學生雖成績較好，但未能進入優(yōu)秀少先隊員的行列，依然是寫作小明星。事后，她給我寫了張紙條：張老師，對不起，我又讓你失望了。其實我也不想原地踏步，我要齊步走。我知道自己是什么原因，就是控制不住。下學期一定會改變自己的，你看我的行動吧?？梢娝蚕脒M步，只是管不住自己罷了。下學期我也會多關心她，督促她，相信她一定會實現(xiàn)目標，成為一名優(yōu)秀少先隊員。還有一位學生期末成績揭曉后，她捧著六一的優(yōu)秀少先隊員獎狀和獎品遞給我，扭頭就走，我打開獎狀，里面夾著一封信，寫道：張老師，我對不起您，您對我很好，但我總是讓您失望。請您原諒我，我會在假期里努力&&看著看著，我的眼淚奪眶而出。平時幼稚天真的她竟然如此的懂事！這可是她的肺腑之言！我仿佛看到了她的決心和信心。
小學第二學期教學工作總結篇十三
“紛紛紅紫已成塵，布谷聲中夏令新“。時光流轉中，一個繁忙而充實的學期悄然而過。在過去的一學期里，xx小學在上級領導的正確領導下，沿著期初制訂的計劃，全體教職員工團結奮進，務實進取，遵循“快樂成長幸福施教”的原則，在教學質量、教師管理、常規(guī)管理、班級管理上狠下功夫。這學期來，我們踏踏實實上好每一天班，勤勤懇懇做好每一件事，各項工作扎扎實實進行、順順利利開展、平平安安完成。現(xiàn)在就從以下幾個方面予以小結。
本學期以石局長為首的各位領導多次到我校指導工作,給予我校許多寶貴建議。領導的殷切囑托如一杯散發(fā)著薄荷香味的果茶，送來關懷與期待。
提高教學質量，關鍵是師資隊伍的建設。學校的發(fā)展，歸根到底決定于教師隊伍的素質。我校要求每一位教師在平凡的工作崗位上，都要努力做到八個字：敬業(yè)、好學、愛生、愛校。
我們利用每周一例會的機會，開展教師論壇，展示教師風采，并為老師們搭建交流、學習的平臺。幫助每一位教師樹立作為一名人民教師的光榮感，安心本職工作、為人師表。外樹形象，內強素質。以自己的良好行為和形象為學生樹立榜樣。
教學質量是學校的生命線，我們嚴格抓好教學工作。本學期，我們繼續(xù)一絲不茍抓好教學常規(guī)管理，千方百計提高教學質量。為了更好地提高教育教學質量，我們主要采取了以下措施。
1、狠抓教學常規(guī)，強化過程管理。
教學常規(guī)的落實是提高教學質量的保證。因此，我們在教學管理中，要求教師嚴格按照教學常規(guī)的要求，備課、講課、作業(yè)布置與批改作業(yè)。學校對任課教師從這幾方面進行必要的引導和嚴格的檢查。
2、堅持校本教研，提高課堂效率。
課堂教學的優(yōu)劣是反映教學質量高低的主要因素，而提高課堂教學效率關鍵是依靠教師的業(yè)務素質。這學期我們切實開展“一課一研”活動，要求每個教師認真做好課前教研、磨課，課后總結反思，然后繼續(xù)回歸課堂。教師在聽課評課過程中，開誠布公地指出上課老師課堂教學的優(yōu)缺點，講課教師作自我反思和總結，取長補短，有力提高各自的業(yè)務水平。
3、積極組織教師參加網(wǎng)絡教研培訓。
4、帶領教師走出校門，到多校進行參觀學習，提升教師自身能力，及時充電。
本學期我校積極完善校園文化建設，并開展各項活動，活躍校園文化，營造文化氛圍。
xx小學以荷花文化為主體，構建“快樂成長幸福施教”的校園文化，迎接各方觀摩團的參觀，共同交流進步。
本學期我校每周五堅持開展古詩誦讀活動，讓孩子們感受傳統(tǒng)文化的魅力，同學們以古文為風，以古韻為帆，以吟誦作槳，讓詩歌為伴，在誦讀中感知古人的情懷，體味傳統(tǒng)的精彩。我們堅信，只要全體師生共同努力，唐的學子定會在經(jīng)典的智慧中收獲更豐碩的成長。
為了給孩子提供更多的展示自我的機會，提高語言表達能力，展示才藝風采，培養(yǎng)他們大膽展現(xiàn)自我、積極向上的精神品質。xx小學舉行了“萌美童聲語繪六一”小主持人選拔賽。孩子們在競爭中體驗成長，在努力中贏得自信。
字關千秋薪火路，文行萬里華夏情。為了讓孩子們能更好地傳承“漢字”這一民族文化瑰寶，扎實推進素質教育，xx小學組織開展?jié)h字聽寫活動。旨在傳承中華民族傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)學生主動識字、正確書寫漢字的興趣。
淡淡棕葉香，濃濃世間情，根根絲線連，切切情意牽。每年的農(nóng)歷五月初五，是中國傳統(tǒng)的節(jié)日——“端午節(jié)”。為了弘揚傳統(tǒng)文化，讓孩子們感受傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)的習俗。xx小學開展了以“粽葉飄香話端午”為主題的系列教育活動。
……
這樣的活動增添了學生的學習興趣，開闊了學生的視野。校園成了孩子們求知的學園、生活的花園、創(chuàng)新的樂園、成長的家園。
1、組織學習活力健身操，并舉行健身操比賽，促進學生陽光體育的推進與開展。
2、舞蹈《賽龍舟》參加經(jīng)開區(qū)文教局第三屆藝術節(jié)并榮獲二等獎。
經(jīng)過精心籌備，唐小成功舉辦第一屆校園運動會。此次運動會全面展示了唐小師生的風采，鍛煉了體力，磨練了意志，張揚了個性，收獲了成長。
4、小荷初綻稚夢飛翔
為了歡慶六一國際兒童節(jié)，xx小學開展慶六一文藝匯演。為同學們搭建了一個展示自我的平臺，同學們渡過了一個快樂、健康、有意義的“六一”兒童節(jié)。
5、積極參加經(jīng)開區(qū)第三屆足球聯(lián)賽。
根據(jù)上級的指示，制定了《安全管理制度》、《安全措施》、《安全應急預案》，實行“層層落實，級級把關?！倍沤^安全事故的發(fā)生。確保師生的生命安全，學校的財產(chǎn)安全。向學生傳遞各種安全信息，灌輸安全知識，開展安全演練等，切實做好安全工作。
1、召開安全班會，向學生講述安全信息，提高安全意識。
2、制作安全標語、條幅，宣傳安全知識。
3、組織開展安全演練，提高安全技能。
曾子曰：“吾日三省吾身”。勤于思索，善于總結，可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的工作情況，可以明確下一步工作的方向。一學期已經(jīng)過去，駐足回首之間，有喜也有憂。展望明天，道路漫漫且修遠，困難重重亦艱險。但我們堅信，有領導的正確領導和親切關懷，有全體教師的團結奮進和勤懇踏實，我們定能用心做好教育，用辛勤的汗水澆灌成功的花朵。
小學第二學期教學工作總結篇十四
轉眼間又一學期即將結束，我們三年級數(shù)學教研組的全體教師工作中都有收獲的幸福、有成長的快樂，有遺憾的失落、還有自身的困惑?，F(xiàn)將一學期的工作進行回顧和反思。
一、思想追求進步。
我們都熱愛教師職業(yè)，不斷加強師德修養(yǎng)，一直在各方面嚴格要求自己，工作中，大家積極、主動、責任心較強，樂于接受學校布置的各項工作，積極參加學校及有關部門組織的活動，尊重領導，團結同事，努力做到為人師表，教書育人，成為學生喜歡的老師。
二、學習永無止境。
在工作中，我們深知學習的重要性，抓住機會認真學習，虛心求教，平時向書本學習、向身邊有經(jīng)驗的老師學習，在不斷學習、實踐中提高自己的思想及業(yè)務水平。我組教師認真學習了《新課程標準》，了解新課程目標、課程結構、課程內容、課程實施建議等方面的變化，準確理解變化所體現(xiàn)的課程設計理念和課程價值，樹立與之相適應的課程觀、教學觀、學生觀、質量觀、評價觀。還學習了有關教育教學書籍刊物，共讀了郜舒竹老師《小學數(shù)學這樣教》一書。做到以生為本，努力研究學情，向研究型教師靠近。
三、工作勤奮扎實。
使每一個學生得到不同程度的發(fā)展是每位教師最大的心愿，我們努力做好“教書”和“育人”的工作，在教予知識的過程中對學生進行教育。工作中努力按照“八個精心”的要求去做，完成教育教學任務。
(1)認真?zhèn)湔n。在課前我們精心備課，鉆研教材，了解學生的學情，精心安排教學過程，優(yōu)化教學方法，注重學法指導，精心設計每一環(huán)節(jié)。
(2)用心上課。在課堂教學中，積極發(fā)揮每一名學生的積極性、主動性和創(chuàng)造性，讓他們真正嘗試到成功的喜悅，不斷促進學生各方面素質的提高。
(3)精心進行作業(yè)教學及課外輔導學習。對學生的作業(yè)批改及時,認真分析并記錄學生的作業(yè)情況,進行透切的講評，做到有的放矢。及時了解學生的學習情況,并有目的的對后進生進行輔導，取得了較好效果。
(4)精心進行教育教學反思。經(jīng)常回顧、反思寫下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏，記下自己教學的閃光點或困惑，積累自己最寶貴的第一手資料，提高自身教學水平。
身為教研組長，做好上傳下達的工作，努力做好本組的教研教學工作，配合學校開展各項工作。
四、今后努力方向。
1、實現(xiàn)資源共享。
讓教育資源最大化，我們就要發(fā)揮集體的力量。讓集體備課真正地為教學服務，大家分工一起收集優(yōu)秀的課例及過程性作業(yè)題為大家所用，形成資源庫。
2、要善于反思。
一個好教師是要善于反思，我們雖然經(jīng)常思考自己的不足，但是有時卻懶于動筆，不能及時記錄自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏，不能記下自己教學的閃光點或困惑，所要今后要反思自己教學行為，不斷改進自己的教學工作。
3、多關注學困生。
每個班都有幾個學困生，在他們身上花了許多心思，但是個別學生良好的學習習慣還沒有徹底養(yǎng)成，個別學生的作業(yè)還不能按時完成，因此如何激發(fā)這部分學生學習的興趣，實現(xiàn)較大轉變這是我們需要繼續(xù)研究的問題。
4、提高科研水平。
我們組科研能力薄弱，應該多善于學習，勤于研究，結合自己的教學研究撰寫論文，研究課題，提高各自的科研水平。
小學第二學期教學工作總結篇十五
忙碌而充實的一學期又將結束了，這個學期是個忙碌的學期，不單純是少了一天休息的日子，而是我們在忙碌中也做了很多有意義有收獲的事情，日子也因為這些活動變得豐滿起來，一學期的歷練，我又成長了起來，又收獲了很多。
在家庭作業(yè)的檢點方面，我在學期初就給各個小組配備了組長并和各個小組達成了“積分卡”協(xié)議，一學期的作業(yè)，組長節(jié)節(jié)課前能及時準確的將該組作業(yè)完成情況匯報給我，組員受“積分卡”的激勵，作業(yè)完成情況十分好，有的班級大部分時候是全班完成。為了鼓勵他們，我在學期末給各班處于前三名的小組按約定發(fā)放了獎品。復習階段，這種良好的學習氣氛一直保持著。
這個學期對我而言是個特殊的學期，開學伊始，我接了五年級的五個班，對我而言，新的開始面臨著眾多挑戰(zhàn)，學生能否接受我和我的授課方式；家長對我的反響如何；在短時間內去了解這些孩子并和他們相處……?，F(xiàn)在回想起來，這個學期又是最為鍛煉我的一學期，通過一學期的努力，以及組內各位老師的幫助和提醒，我又對很多教學方法加深了理解，這些都是自己在教學實踐中一步步地揣摩、嘗試中體會的；也更加深刻的體會到“強按牛頭不喝水”的道理。教學是一門藝術，讓學生自己學和老師強迫學對老師教學藝術是很大的考驗，讓我欣慰的是，這學期，我的“積分卡”著實起了很大的作用；讓我加速成長的還有英國校長pat的來訪，那段時間，我們組的所有成員都忙到了“天昏地暗”的境地，來之前的準備，來時的迎接、招待到歡送的工作，每個人除了上課，剩下的時間全在不停的準備節(jié)目、練習英語，一看到一個事物頭腦里立刻會用英語想一遍，不會了就查字典，好多被遺忘的知識立刻又閃現(xiàn)回來。那段忙碌的時間，我們一起給身體減肥，也一起給頭腦增肥。
一學期的工作結束了，我覺得收獲頗豐：教學上，我漸漸摸清了適合自己的教學模式，并開始著手一步步完善，改進；個人成長更是急速提高的一個學期，通過一學期的工作及日常工作的處理，我清楚地認清了自己存在的問題及需要進一步努力的方向；一切對我來說都充滿了挑戰(zhàn)和機遇！
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索！
不經(jīng)意間，一段時間的工作已經(jīng)結束了，回顧這段時間以來的工作，收獲頗豐，我們要做好回顧和梳理，寫好工作總結哦。工作總結怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編精心整理的2022第二學期工作總結小學，歡迎閱讀與收藏。
小學第二學期教學工作總結篇十六
在忙忙碌碌中又度過了一學期，我們數(shù)學組在學校領導的支持和關心下，按照學校的要求，有計劃、有步驟地開展教研組工作。我們以新課程標準、新教學觀念為指導,以課堂教學為中心,以課題研究為主線，認真完成教研組常規(guī)工作，積極開展教科研活動，現(xiàn)將一學期的工作小結如下：
一、緊抓課堂教學，認真做好教學常規(guī)工作，加強集體備課和聽課評課活動。
課堂教學是教學教研工作的重中之重，扎實而有效地開展課堂教學，不僅為教師們才能的施展提供了一個自我挑戰(zhàn)的舞臺，更是培養(yǎng)、提高學生綜合素質的學習實踐基地。為此我們提倡教師利用課余時間多多閱讀相關教育刊物上的教學實例，盡可能地為老師們提供一個學習、擴展的學習空間。
二、加強教師理論學習、提高教師理論水平。
當前正全面實施新課程改革?！缎聰?shù)學課程標準》對數(shù)學的教學內容，教學方式，教學評估，教育價值觀等多方面都提出了許多新的要求。無疑我們每位數(shù)學教師身置其中去迎接這種挑戰(zhàn)，是我們每位教師必須重新思考的問題。開學初組織數(shù)學組全體教師積極參加各種學習和培訓，繼續(xù)學習新課標教學理念，進一步轉變觀念，以新觀點、新理念指導教學。為加強修養(yǎng)，提高素質，全體教師以自學為主，不斷地搜集新信息，利用教研組活動時間根據(jù)階段性的教育教學有針對性地教學理論知識，了解教研教改信息，注意用教學理論指導教學實踐。對新課程、新教材的鮮明的理念，全新的框架，明晰的目標，有效的學習對新課程標準的基本理念，設計思路，課程目標，內容標準及課程實施建議有更深的了解。這一學期還結合我校的實際特點，把教師的理論學習與教師集體備課相結合起來，也與教學的教學工作相聯(lián)系，讓教師們用理論知識來進行集體備課。
三、改進教學手段，提高課堂教學效益。
堅持以教學為中心，以學生為主體，進一步規(guī)范教學行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結合，促進教師嚴謹、扎實、高效、科學的良好教風及學生嚴肅、勤奮、求真、善問的良好學風的形成。開學初，每位數(shù)學教師都根據(jù)學校和教導處的安排，制定好這一學期的教學計劃，并按計劃認真開展好教學工作。教師在備課時，能認真鉆研教材，力求體現(xiàn)新課標精神，堅持以課堂教學為主陣地，提倡結構化教案、個性化設計，精心備課，針對學生實際，面向全體學生，兼顧差生。針對我校學生數(shù)學特點，我們采用多種方法，讓學生體驗數(shù)學來源于生活，聯(lián)系生活學生數(shù)學，充分利用直觀教學，調動學生學習的積極性，培養(yǎng)學習數(shù)學的興趣，激勵學生思維。結合當前課改，全體教師認真地不斷探索、自主實踐摸索著進行課改的嘗試。全體數(shù)學教師努力創(chuàng)設寬松愉悅的學習氛圍，激發(fā)興趣，教給了學生知識和技能。教學工作中，每位教師都能狠抓教學質量，重視后進生的轉差工作，利用課余時間對后進生進行個別輔導，效果比較明顯。學校的老師能發(fā)揚奉獻精神，常常利用課余時間，無補償?shù)亟o學生補缺補漏。在課堂教學中堅持做到培優(yōu)補差，使學生學得有趣，學得實在，確有所得，在有限的課堂時間內出效益。學生學習成績有了較大的提高。
四、在教學研究中注重反思。
在教研中，我組教師針對課程與教學的問題，結合教學中的實際問題，對教學實踐的積極回顧與反思，探索和解決教學過程中存在的問題，發(fā)現(xiàn)自己實踐活動的成功與不足，確定今后研究的方向、研究的問題。對自己和他人的行為與觀念有更深刻的認識，從而提升自己的理論水平。
五、存在的不足及今后努力的方向。
我們教師們的理論水平仍存在著欠缺，在下學期我們將更一步鼓勵教師多多地閱讀教育刊物，以進一步提高理論的素質，以理論來指導、武裝我們的實踐?？傊?，"學無止境、教無止境、研無止境"。
小學第二學期教學工作總結篇十七
20xx學年第二學期小學校本培訓工作總結本學期是特殊的一個學期，由于疫情的原因，推遲開學，無法根據(jù)學年初校本培訓項目安排的進度進行，開學初我校根據(jù)實際情況安排了教科研計劃。改變進程后，我校的工作安排依然盡然有序，教師們獲得的成長有很多，下面將會具體列出。一直以來，我校都非常重視教師的教科研素質培養(yǎng)，我校多維老師選修了90學時培訓，雖然學習方式變成了線上學習，但是老師們依然認真參學習，做聽課記錄，以及書寫學習心得，獲益良多。這一個學期以來，我校教科研工作開展得有聲有色?，F(xiàn)將一學期的教科研工作進行總結。
一個學期以來，由于我校領導對校本培訓工作的開展比較重視，經(jīng)常過問，親自督導，盡管學校的經(jīng)費緊張，學校都能對教科研工作一如既往的支持。在開展教科研工作的過程中，學校領導還親自對教科研工作做階段性的小結。
學校的教育事業(yè)要發(fā)展，決定因素是教師的教育思想和教學理念。一個學期以來，我校要求教師樹立終身學習的思想，要求一線教師每年認真閱讀一本教育理論專著，及時將值得關注的好文章，好的理論專著。學校還定制了許多有關教育理論的刊物和報紙，供大家閱讀學習。邵奕涵、程躍微老師在全縣中小學教師詩詞知識比賽，均獲縣三等獎。
同時要求全體教師認真學習國家關于教育改革和發(fā)展的方針政策，尤其是溫州市發(fā)行的《溫州市小學各學科教學常規(guī)》，及時了解我國教育改革的新動向，改變了教師落后的教育思想和教育理念，提高了全校教師教科研業(yè)務水平和教師的教學水平，使大家深刻認識到了學習的好處，教科研對我們教學的幫助，了解了我們日常的教育教學工作、學校的發(fā)展和個人的提高都必須要有教科研來支撐。學校鼓勵每位教師每年至少要交一篇論文或者案例，其中邵奕涵老師的語文學科教育教學論文取得了溫州市三等獎的好成績，她的語文學科案例獲得了縣二等獎的'好成績，一躍成為年輕教師中的翹楚。全穎穎老師的語文學科教育教學論文獲得了縣一等獎的好成績，程躍微老師的兩篇教育教學論文、課例、案例都獲得了縣二等獎，李丹丹老師的一篇論文和一篇課例均獲縣數(shù)學學科二等獎。
李丹丹、全穎穎、邵奕涵老師的教育教學案例斬獲學科案例縣級二等的好成績，剛剛入職的科學新教師葉甜娟老師獲得科學學科案例三等獎。李丹丹、程躍微、潘瑩瑩老師榮獲新常規(guī)新設計評比數(shù)學學科縣三等的好成績。觀念的轉變還體現(xiàn)在教師的工作實踐中，他們改變了以往的備課模式，關注了學生的起點知識，著眼于課堂教學質量的提高和學生的發(fā)展，并圍繞教育教學過程中的得與失，認真進行反思，及時撰寫教學隨筆。
為了提高教師教科研的水平，我校對全體教師進行了多種形式的培訓，培訓的方式有：
1、組織教師教師參加各級培訓，學校安排進行學科培訓。
一個學期來我校組織全體教師參加了各級培訓，學校也安排進行了學科培訓。邵奕涵、全穎穎兩位老師分別參加發(fā)展中心舉辦的新苗班的學習。我校的金盧濤、李丹丹兩位老師在疫情期間縣空中課堂分別開了一節(jié)英語公開課和一節(jié)數(shù)學公開課。各位老師碩果累累，年輕教師干勁十足，教師的科研意識、科研能力也有了顯著提高。
2、語文數(shù)學學科教研組活動依舊，老師們獲益良多。
疫情期間，在繁重的網(wǎng)上教學工作任務中，老師們各自通過探索、學習、應用更多的教學教學技術，挖掘優(yōu)質教育教學資源，與教學活動有機結合，完美的完成了網(wǎng)上教學任務。開學以來，組織了兩次線下學習，老師們分別介紹了自己的新技術新資源，金盧濤老師介紹了可以用scratch編程軟件編教學游戲，他指導學生制作的編程作品《最美抗議者》榮獲縣三等獎。季靜靜老師介紹了視頻錄制剪輯軟件camtasia，陳溫舒老師也介紹了邊播邊錄視頻軟件。這些均是老師們疫情期間探索的成果。學期結束時，學校對收集到的老師們制作的原創(chuàng)作品做了評比活動，評出了一等獎6個，二等獎3個，希望這些能在永嘉縣教育教學軟件評比中繼續(xù)發(fā)光。
回顧一學期的教科研工作，雖取得了一些成績，但還存在許多的缺點，很多地方需要改進。在今后的工作中，我們還需更加努力，使教科研工作穩(wěn)步前進。
小學第二學期教學工作總結篇一
歲月匆匆，時間飛逝。轉眼我在美舍學校工作已將近七年。在這六年多的教學工作中，所有的努力都通過成績得到了驗證，見證了學生的進步與成長。所有的這些都激勵著我對教學投入更大的熱情和精力。為了揚長避短、再接再厲，現(xiàn)將這一學期以來的心得體會總結如下：
在本學期教學中，我認真鉆研教材，在了解學生的基礎上認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，做到課后反思，學習理論知識的同時注重實踐。這學期我?guī)Ф昙壓退哪昙墶ａ槍W生年齡較小，我在教育目標、教學內容、教學方法以及教學手段上做了詳細的制訂和選擇。在教學理念上，我一直追求輕松、愉快而又自然的學習氛圍，通過游戲、歌曲、圖片、肢體語言等多種形式，讓學生在玩中學，為學生營造了一個快樂的學習課堂，也拉近了我和學生的距離。對低年齡段的學生，我主要以培養(yǎng)興趣為主，興趣是最好的老師，這是一個不變的真理，因此對于低年齡段的學生我側重于聽說這兩方面的學習，通過“聽”培養(yǎng)一定的語感，通過“說”達到語言交流的目的和要求。在課堂上，師生之間的互動占了很重要的一部分，這時一個眼神、一個動作就代表了一個意思，教師的一個肢體語言，學生就能脫口而出，達到了“說”的目的。所以本學期我主要采取了肢體語言以及游戲教學法。通過肢體語言傳授知識、背誦課文是非常有效的方法，學生也非常喜歡，這在我的教學實踐中得到了充分的驗證。
英語是一門外語，對學生而言，既生疏又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好英語，就要讓學生喜愛英語，讓他們對英語產(chǎn)生興趣。我始終堅信：興趣是最好的老師。針對學生年齡小，我采取了一些方法，比如利用卡片、歌曲、自編歌謠、游戲、肢體語言等多種形式激發(fā)學生學習英語的興趣。以培養(yǎng)興趣為主，讓學生在玩中學，讓他們感受到學習英語是一種樂趣、是一種享受。本學期我采取了“一幫一”和“一幫幾”的形式，讓組長做好檢查，是否每篇文章每個同學都能過關，每天睡前閱讀十分鐘英語，家長做好簽名，如有閱讀困難的地方，請家長在書本上注明或給我提出寶貴意見。對此，家長很支持并配合好我的工作，使我這學期的工作得以順利完成。
通過本學期的學習，學生對英語產(chǎn)生了非常濃厚的學習興趣和學習欲望，并能把所學知識運用到實踐中去，交往能力得到了明顯的增強。
以上就是我在本學期的教學工作總結。由于經(jīng)驗頗淺，許多地方存在不足，在未來的教學中，我將不斷努力學習，完善教學！
唐麗。
2013-7-3。
小學第二學期教學工作總結篇二
很快一個學期的工作就結束了。以下是本學期的工作總結:。
這學期，我將繼續(xù)教三年級二班的數(shù)學。我們在工作中可以認真負責。我們對學生的性格、學習習慣、學生的接受能力、探索能力、學習成績等做了深入的了解。根據(jù)新形勢下創(chuàng)新工作教學的實際情況和特點，我們做了以下工作:。
1.從學生的講課開始。通過觀察，大部分學生都很聰明，但是學習習慣比較差，自由散漫，以自我為中心。班上至少有一半的學生不會上課，自主學習的意識更薄。針對這種情況，根據(jù)他們的智能特點，從他們的自主學習出發(fā)，教會他們如何學習，如何探索，建立他們學習的自信心，鼓勵他們做學習的小主人。從而達到教會學生學會學習的目的。
2.從基本功開始。有些學生數(shù)學基本功很差，連最基本的加減法計算都有很高的錯誤率。我得想辦法訓練學生，通過訓練提高他們的`計算能力。為此，我在班里采取了“每天一練”“小博士就是我”——學生和學生動起來，互相找錯，長時間犯錯等活動，加強學生基本功的提高。
3.抓牢學生的作業(yè)，盡力制止不按時交作業(yè)的現(xiàn)象。接手這個班不久，我就發(fā)現(xiàn)這些學生很懶。接手這個班的時候，將近一半的作業(yè)和至少三分之一的班級作業(yè)沒有按時交，作業(yè)拖欠現(xiàn)象非常嚴重。為了解決這個問題，我在對學生做思想教育的同時，積極聯(lián)系他們的家長與他們溝通。學生上課要交作業(yè)，第二天早上到校必須交作業(yè)。學生上交后要立即檢查，及時復習。如有拖欠作業(yè)，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，必須立即解決。前一天的作業(yè)或者上午數(shù)學課的作業(yè)沒做完，中午就解決；下午數(shù)學課的作業(yè)沒做完，放學后再解決。這樣就在一定程度上解決了拖欠作業(yè)的問題，現(xiàn)在基本杜絕了拖欠作業(yè)現(xiàn)象。
4.培優(yōu)扶貧。本學期，本著培養(yǎng)優(yōu)等生、幫扶差生的工作思路，我采取措施讓尖子生“更好”，差生“更好”，加強基本功的輔導和訓練，提高班級整體素質。
5.積極與學生家長溝通。與學生家長溝通，能起到更有效的教育作用。我把學生家長的電話記錄下來，隨時向家長匯報孩子在學校的學習情況。這里的“匯報”不僅僅是向學生抱怨，更多的是抓住學生的一點點進步，與家長溝通，讓家長增強配合老師積極教育孩子的信心，從而達到我們的工作目標。
在教學過程中，我注重讓學生掌握科學的學習方法，培養(yǎng)學生良好的學習習慣，讓孩子終身受益。
(1)注意將知識積累與動手操作和生活實踐相結合，加強知識應用的綜合性、靈活性和實踐性。
(2)注重知識的全方位整合、綜合運用和分析。
(3)在知識學習過程中，注意培養(yǎng)學生對知識回顧和反思的習慣。
(4)強調學習過程中獨立思考與合作交流相結合，培養(yǎng)學生積累知識、提出問題、分析問題和解決問題的習慣和能力，培養(yǎng)初步的應用意識。
(5)在知識學習過程中；注重能力和習慣的培養(yǎng)。
(6)在學習過程中，引導學生欣賞數(shù)學的價值，培養(yǎng)勇于探索和創(chuàng)新的科學精神，獲得適應未來社會生活和進一步發(fā)展所必需的重要數(shù)學事實和必要的應用技能。
總之，這學期我教學態(tài)度認真，努力學習，不遲到，不早退，能認真執(zhí)行學校關于備課、授課、審批、協(xié)助，以及所有教學環(huán)節(jié)的規(guī)定，努力從課堂上要求質量。積極改革數(shù)學教學，努力提高課堂教學效率。當然也有不足之處:個別學生知識不夠扎實，學習習慣有待培養(yǎng)、改進和提高；整體知識整合不夠，學生分析問題和運用知識的能力有待提高；應加強綜合訓練和個別輔導。在今后的教育教學工作中，我們需要再接再厲，為教育事業(yè)做出自己的貢獻！
小學第二學期教學工作總結篇三
在這一學期里，我們得到很多收獲、也取得了很大的進步，在學校領導的大力支持，通過本組幾位體育教師的共同努力。圓滿完成了本學年度學校體育工作的各項任務，并取得了一些成績。細細回顧這一學期學校體育組的工作，也有很多值得總結的地方：
（1）抓廣播操質量和出操隊列
（2）抓常規(guī)紀律
（3）抓安全教育
（4）抓陽光體育活動工作
第二，跳繩作為全校傳統(tǒng)的鍛煉項目，并且在5月份校體育節(jié)上舉行各年級的不同類型的跳繩比賽，從而提高學生活動的積極性。
（5）抓備課、聽課、評課
開學初教務特別強調了體育教師的備課，每個老師都做到一下幾點
3、每一堂課教材合理安排，使學生得到全面的身體鍛煉，發(fā)展學生各方面的素質
4、講解動作要領和保護方法，突出重點、難點，示范動作正確，每堂課分組練習，既有秩序，又有隊形。
6、注意每堂課運動量適度安排，防止身體過渡疲勞，影響下節(jié)課的教學
（1）集體參與制訂學校體育工作計劃，共同做好體育工作小結。
（2）認真?zhèn)湔n、上課，開展對體育課堂教學的研究工作。
體育代表訓練比賽工作是學校體育的重要組成部分，本學期，我們體育組在認真完成體育教學工作的前提下，利用每天下午放學后組織校男女籃球隊進行訓練，并參加了甌北學區(qū)20xx小學生籃球賽和永嘉縣第六屆小學生籃球賽，取得了學區(qū)男子第二名、女子第三名和縣男子第四名、女子第六名的好成績。
2、學校體育節(jié)，在大家的精心準備下，成功進行了20xx年學生體育節(jié)各項活動的開展，效果良好。
總之，體育組全體教師決心在上級的指引下、在學校的領導下，全體教師團結一致，一如既往地深化體育教育教學改革，加大教育科研力度，在工作中齊心協(xié)力、更新觀念、努力鉆研、開拓創(chuàng)新，“爭一流，創(chuàng)特色”，為我校學校體育的發(fā)展共同努力。
小學第二學期教學工作總結篇四
1、我校xx屆畢業(yè)班在全市的水平測試中再創(chuàng)佳績：特別是英語和語文成績值得驕傲。語文a以上的同學有102人占我?？忌?0%，及格率達96%，英語學科139人達到a以上等級，占68%，及格率達89%。本學期末，我校各年級也考出好成績，如一年級語文學科，及格率達99%，平均分93，優(yōu)秀率96%，這是我校建校以來的最好成績。
2、本學期學校獲得了5項團體獎：省級先進語文科組、市級先進婦女組織、第十屆校園藝術節(jié)中獲得組織家、省級“光大銀行杯”故事展演組織獎、“小學寫字教學實驗研究”課題省級先進單位。
4、在第十屆校園藝術節(jié)中，學校獲得了建校以來的最好成績。大合唱、舞蹈、獨唱、美術作品均獲得一等獎，揚子榮、黃德鳳、蔡山霞、陳小芳等老師獲得指導獎，在書法比賽中陳小芳、林英俊老師分別獲得二、三等獎。
5、各種競賽活動如百花爭艷，百鳥爭鳴。施奕揚、張哲歡等四位同學在市少工委舉辦的“新農(nóng)村被”征文比賽中獲得二、三等獎；陳傳恒等老師獲得指導獎，五（1）班余敏捷在市教育局舉辦的“光輝的旗幟”演講比賽中獲得獲得三等獎，覃韻潔、張熠蕊等7位同學在“第十屆校園藝術節(jié)”中表現(xiàn)出色獲得優(yōu)秀演員等獎勵；符業(yè)婧、劉文等8位同學在共青團三亞市委舉辦的“網(wǎng)絡大賽攝影”比賽獲獎。余敏捷同學在海南省少工委舉辦的“光大銀行杯”經(jīng)典故事展演中表現(xiàn)出色獲得“十佳故事大王”稱號。
6、科研興校，積極開展課題實驗工作。我校開展的寫字課題實驗研究歷時兩年，終于順利結題并獲得省級先進單位！張衛(wèi)勝、張嬌燕、陳小麗、陳傳恒、文淑香五位教師獲得寫字課題堂教學設計一、二等獎，張衛(wèi)勝、陳小麗、陳傳恒等獲得了寫字錄像課評比二、三等獎，馬素華、林燕、陳傳恒、張衛(wèi)勝、文淑香五位教師獲得論文評比二等獎。
我校始終把安全工作放在第一位，確立“安全第一，健康第一”的思想，牢系安全健康這根弦。在硬件上努力做到：凡安全需要的投入一分不少，確立以人為本思想和安全第一思想，以個性化、人性化設計為學校創(chuàng)造一個平安健康成長的環(huán)境。在軟件上努力做到：凡安全需要的崗位服務一刻不少。努力在教職工中形成有崗位就有安全責任的意識，認真執(zhí)行健康促進學校計劃，加強了后勤優(yōu)質服務管理力度，確保師生人身安全、身體健康、心理健康，讓實小的每一個學生都能安心學習，讓每一位家長都能放心工作，讓每一位教師都能舒心地教書育人。本學期，我校先后發(fā)給每位學生3份《告家長書》，時刻提醒家長配合學校抓好學生的安全教育工作?！肮Ψ虿回撚行娜恕?，一年來，我校沒有發(fā)生任何安全事故。
1、抓常規(guī)———在規(guī)范中求發(fā)展。
教學工作是學校的生命線，構筑卓越的教育品牌，離不開規(guī)范的科學管理。要打響實驗小學這一響亮的品牌，就必須全面實行規(guī)范化的管理機制，以此全面提升學校的.辦學質量。
第一，備好課是上好課的重要環(huán)節(jié)，新課標指出“以學論學、教是為了促進學”我們經(jīng)過調查、醞釀試驗備課進行全新的改革，做法。
1、單元備課，精備與批書相結合。精備與批書是我們教案改革的基本環(huán)節(jié)，每周教師都以備課組形式進行集體備課，其他課文采取批書的形式進行，尤其對重難點進行詳細批改。
2、資源共享，個別補充。備課教師備完課以后利用學校信息技術資源，分發(fā)給同教研組教師，教研組其他人員，根據(jù)個人教學風格，并針對本班學生的實際情況對教案及時進行調整、補充，使之成為適合本班學生學習個性化教案。
第二、課后總結，強調反思。每節(jié)課上完以后教師及時寫好課后小節(jié)，反思教學成功之處和不足地方。備課改革以后，備課不再是教師個人資源，而是教師共同財富，減輕教師負擔，提高教師備課積極性，教師更加關注學生在課堂上反應，促進了“以學論教”，通過編寫教案，促進教師教學科研水平進一步提高。
小學第二學期教學工作總結篇五
語文教學主要包括識字、寫字，閱讀理解以及習作等教學，訓練學生的聽、說、讀、寫諸多方面的能力。在識字寫字教學中，為了讓學生更加深刻地記憶和注意容易寫錯的字，我采取了交流識記易錯難寫字的方法教學，這樣學生的積極性提高了，而且注意力也相對集中。每學完一單元考一單元的生字，常抓不懈，效果還不錯，大部分學生生字掌握得比較好，只是一些易錯字學困生還是常?；煜?BR> 教學中，我還比較重視培養(yǎng)學生的閱讀興趣和閱讀習慣，鼓勵學生質疑，對有分歧的問題進行討論、辯論，在質疑、釋疑過程中培養(yǎng)學生的思維能力，使學生養(yǎng)成一邊讀書，一邊提出問題、自主解決問題的習慣。同時在課堂內也盡量減少繁瑣、細碎的分析，多給學生自主閱讀、理解的機會。
繼續(xù)抓好作文訓練，充分利用周二下午的兩節(jié)習作課，指導學生結合本單元課文內容學習習作方法，盡可能使學生的習作水平有所提高。
利用大閱讀課培養(yǎng)學生愛讀書、讀好書的習慣，本學期，我采取了同學互相推薦好書，請學生上臺讀故事，指導學生摘抄好詞佳句，繼續(xù)教給學生寫讀后感的方法等，提高學生的閱讀興趣，逐步養(yǎng)成良好的讀書習慣，并利用家長檢查的手段保證孩子每天讀書半小時。
在寫字課上，小神筆天天練和寫字書結合起來，盡自己能力教學生寫好字，認真對待書寫。
我自己則在課前認真鉆研教材，琢磨教學內容，根據(jù)教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。盡量每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作課件激發(fā)學生學習興趣。例如導入新課，我會根據(jù)不同的課型，設計不同的導入方式，如多媒體展示課文的畫面讓學生進入情境；講故事方式導入，介紹課文相關資料、設計懸念等等。在教學中，我還會穿插一些學生感興趣的與課文內容相關聯(lián)的的知識，既激發(fā)了學生的興趣，也拓寬了學生的知識面。在感悟理解的環(huán)節(jié)，我會因勢利導，讓學生對問題充分思考后，根據(jù)已有的經(jīng)驗，知識的'積累等發(fā)表不同的見解，對有分歧的問題進行討論、辯論，在質疑、釋疑過程中培養(yǎng)學生的思維能力，使學生養(yǎng)成一邊讀書，一邊提出問題、自主解決問題的習慣。
在作業(yè)批改方面，做到認真、及時，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結，進行透切的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。
學生能力培養(yǎng)策略及成效。
1、預習能力的培養(yǎng)。
在學習每一篇課文之前，我都要求學生提前預習，根據(jù)“三讀四問”模式進行預習，“三讀”是指：把課文讀三遍，第一遍大聲讀，第二遍小聲讀，第三遍默讀。一讀解決生字詞（讀、義、寫）；二讀思考“寫什么？”三讀思考“怎么寫？”“四問”是指：一問文章大意，課文主要講了什么內容；二問段落劃分，可以分成幾部分，每部分寫什么；三問好詞佳句，你發(fā)現(xiàn)了哪些好詞佳句，好在哪兒？四問寫作方法，你從這篇文中發(fā)現(xiàn)了哪些寫作方法？長此以往進行訓練，我覺得無論是學生的自主閱讀能力還是寫作能力，都會有所提高。
2、背誦能的培養(yǎng)。
堅持按照學校要求，布置各項背誦作業(yè)，利用早讀課、語文課前一分鐘時間抽查背誦，采取同桌考，同桌監(jiān)督背的方法，大部分學生能按要求完成背誦作業(yè)。
3、說話能力的培養(yǎng)。
充分利用說話小課時間，對學生進行說的能力的培養(yǎng)。提前布置說話內容，讓學生精心準備，說話時，隨時進行指導，說完后，讓學生們進行評議，說得不太好的，再次準備，進行二次說話。在語文課上，我也盡量多地給學生創(chuàng)造說的機會，鼓勵學生大膽、大聲發(fā)言，積極發(fā)言。
4、閱讀能力的培養(yǎng)。
課上留給學生充分的閱讀時間，讓學生自主閱讀，教師根據(jù)閱讀內容，靈活性地選擇合理的閱讀形式（朗讀、默讀、誦讀、精讀、略讀、瀏覽、帶問題讀書等）。學生讀書之后，再為學生創(chuàng)設開放自由的討論環(huán)境，從而鞏固學生的閱讀效果，增強學生的閱讀興趣。閱讀僅局限于課內是不行的，我把課外閱讀當成家庭作業(yè)布置，要求學生每天閱讀半小時，并積累好詞佳句，或寫寫讀后感，爭取讀后有所收獲。
小學第二學期教學工作總結篇六
通過工作總結，我們能對自己的一段時間的工作有更系統(tǒng)的認識，通過分析和整理，我們能從中發(fā)現(xiàn)不足，吸取經(jīng)驗，下面的是小編分享的小學教學工作總結第二學期有關的文章，歡迎繼續(xù)訪問本站!
本學期繼續(xù)以教研科學化為方向，以課程改革為重心，以提高教學質量為目標，以提升教師專業(yè)素質為關鍵，以解決課堂教學問題為突破口，全面優(yōu)化教育教學管理，穩(wěn)步提高教育教學質量。
一、嚴格教學常規(guī)，優(yōu)化過程管理
切實加強對教學全過程的嚴格檢查、監(jiān)控，做到強化平時,注重課堂教學的有效性,重點放在認真?zhèn)湔n、認真上課、認真輔優(yōu)轉差，大面積提高課堂教學質量上。
1.堅持階段性教學常規(guī)檢查。
根據(jù)學校工作計劃，依據(jù)縣教研室頒發(fā)的《教師教學工作常規(guī)要求》，教導處于3月24日、6月1日、7月10日三次對全校教師進行階段性教學檢查。
檢查中發(fā)現(xiàn)，大部分教師均能按時備課，并基本做到提前一周，教學反思也能按量完成。
本次抽查的學生作業(yè)，大多數(shù)學生書寫認真，質量較高。
教師大都批改及時，學生訂正及時，有些甚至訂正幾次。
作業(yè)批改形式多樣。
聽課筆記中，柯貫虹、汪景豐、湯國英等多位老師記載認真，評價與建議實事求是，有針對性。
但檢查中也存在問題，有待新學年進一步改進。
2.加強質量監(jiān)控。
為了學生身心健康成長，學校嚴格控制學生考試次數(shù)，提高檢測的針對性。
繼續(xù)加強對期中考試的規(guī)范管理。
為嚴把試卷質量關，教導處安排各學科帶頭人異年級出卷，同時采取同年級異班監(jiān)考，同年級同學科流水批閱試卷，讓教師了解半學期來學生掌握新知的真實情況，也便于教師與平行班的比較中，反思自身教學中存在的問題。
利于進一步改進、提高。
二、扎實推進校本研修，促進教師專業(yè)成長
堅持以高效課堂為基礎，以課題研究為突破，豐富校本教研活動，引領教師專業(yè)成長，促進我校教師隊伍建設。
(一)加強高效課堂研究，提高課堂教學效率
1.成功舉行了第九屆電教周暨整合課例評比活動。
本次活動歷時兩周，共安排了十三節(jié)整合課，涉及語文、數(shù)學、科學、品德與社會四個學科。
上課教師都充分發(fā)揮多媒體教學的輔助作用，做到適時、適度。
活動結束后，擇優(yōu)推薦程瑛、湯國英和余建紅老師所授的三堂課參加市級評選。
2.加強對“走出校門”的各類公開課深入研究。
一學期來，由教導處牽頭，以教研組為平臺，充分發(fā)揮集體的智慧，同行互助，對“走出校門”的各類公開課深入研究、打磨。
本學期，我校有錢明珠、施惠敏等9位教師分別參加縣“展示名師風采 共享優(yōu)質資源 推進課程改革 促進教師成長”的專題研討活動，縣xx年城鄉(xiāng)教學互動授課等多項教研活動。
語數(shù)教研組配合教研室，精心組織，對每一堂課進行多次試教活動，在同行互助中反復打磨，達到了課堂的簡約、高效。
精彩、高效的課堂教學贏得了兄弟學校聽課教師的一致好評。
英語教研組以黃山市優(yōu)質課評選活動為抓手，組織本組三位教師進行說、授、評課系列活動，同時邀請縣英語教研員胡詠梅、黟縣中學汪壽玉等多位專家名師前來指導。
江永燕老師在市第三屆英語觀摩研討活動中獲二等獎，謝超君老師獲三等獎。
體育組利用集體備課的方式，對王云龍老師拍攝的市體育錄像課，多次進行研究、修改，一次更比一次有進步。
(二)以課題為抓手，提升教研能力。
1.3月9日，黃山市陶研會專家組一行四人在市陶研辦程平主任的率領下，對學校省級陶研課題《小學語文教學生活化》進行評估驗收。
通過聽匯報、查閱課題研究報告及相關檔案資料，專家組成員一致同意該課題通過驗收。
2.語文教研組申報的《運用古黟文化，開發(fā)校本課程》語文實驗課題，被安徽省教育科學規(guī)劃領導小組批準立項。
xx年6月4日，舉行開題儀式。
為使課題研究更科學、更有效開展，學校專門聘請徽學研究專家余治淮、胡時濱作為課題研究的顧問，并為他們頒發(fā)了聘書。
會上，舒立新作《運用古黟文化，開發(fā)校本課程》的開題報告。
徽學研究專家余治淮主席、胡時濱校長對運用古黟文化，開發(fā)校本課程的內容選擇、研究過程、研究方法等方面進行了指導。
3..6月3日，市級數(shù)學課題《“數(shù)學廣角”課程資源的整合、研發(fā)與實踐》舉行開題儀式。
孫躍林老師做開題動員報告并帶領全體數(shù)學組教師進行題為《小學數(shù)學廣角內容的解讀及數(shù)學思考》的理論學習。
教研室孫虎彪主任作專題輔導講座，他希望課題組成員多讀書，夯實理論基礎，敢想愛寫善改，及時積累資料，持之以恒的做好課題研究。
(三)走出校門，引領研修。
教師的專業(yè)化成長需要理論的引領、專家的指導和同仁的幫助提攜。
讓教師走出校門，走近專家，有助于開闊視野，更有助于引領教師參與研修。
一學期來，學校為教師提供各種機會學習培訓。
08學年度暑期，組織全體英語教師參加市人教版小學三年級英語教材培訓。
4.12--4.14，孫躍林老師參加省課題培訓會。
4.19--4.21胡小蘇、金長娟兩位音樂老師參加了市基礎教育新課程《音樂》(人教版)材料的研修與培訓。
5月13日，全體英語教師赴黃山區(qū)湯口中心學校參加了第三屆黃山市小學英語英語優(yōu)質課評選觀摩研討會。
5月21--5月23日，葉群芳老師赴婺源參加第一屆小學數(shù)學名師教學觀摩活動。
5月26日，湯國英、葉群芳兩位老師赴安慶參加第六屆人教版課程標準實驗教材經(jīng)驗交流會。
舒凌云、江永燕兩位教師參加小學英語空中課堂教學應用遠程培訓。
09學年暑期，項繼東、詹光輝兩位老師參加信息技術培訓。
同時，我校積極參加縣教研室開展的各項活動，柯貫虹、余利群等12位教師分別參加縣教研室舉辦的“展示名師風采 共享優(yōu)質資源 推進課程改革 促進教師成長”的專題研討活動。
施惠敏等四位老師分別參加了黟縣小學城鄉(xiāng)教學互動觀摩活動。
三、加快教師專業(yè)發(fā)展，提升教師隊伍整體素質
本學期值得我們每一個實小人驕傲與自豪，因為一學期來，在石力平校長的帶領下，師生團結一心，出現(xiàn)了學校管理科學規(guī)范，教育教學質量穩(wěn)步提高，各項比賽成績優(yōu)異的喜人景象。
一、教育教學碩果累累。
1、我校2011屆畢業(yè)班在全市的水平測試中再創(chuàng)佳績:特別是英語和語文成績值得驕傲。
語文a以上的同學有102人占我?？忌?0%，及格率達96%，英語學科139人達到a以上等級，占68%，及格率達89%。
本學期末，我校各年級也考出好成績 ，如一年級語文學科，及格率達99.9%，平均分93.4，優(yōu)秀率96.4%，這是我校建校以來的最好成績。
2、本學期學校獲得了5項團體獎:省級先進語文科組、市級先進婦女組織、第十屆校園藝術節(jié)中獲得組織家、省級“光大銀行杯”故事展演組織獎、“小學寫字教學實驗研究”課題省級先進單位。
3、學校開展了豐富多彩的校本研訓活動，為老師們提供了許多展示自我的機會，許多教師在活動中脫穎而出。
如蔡山霞老師在海南省2011年小學品德課堂教學評比獲得一等獎;鄭茹老師在“第五屆全國小學英語課堂教學優(yōu)秀課”比賽中獲得一等獎;張衛(wèi)勝、陳小麗老師在省“小學寫字教學實驗研究”課題錄像課比賽中分別獲得二等獎。
4、在第十屆校園藝術節(jié)中，學校獲得了建校以來的最好成績。
大合唱、舞蹈、獨唱、美術作品均獲得一等獎，揚子榮、黃德鳳、蔡山霞、陳小芳等老師獲得指導獎，在書法比賽中陳小芳、林英俊老師分別獲得二、三等獎。
5、各種競賽活動如百花爭艷，百鳥爭鳴。
施奕揚、張哲歡等四位同學在市少工委舉辦的“新農(nóng)村被”征文比賽中獲得二、三等獎;陳傳恒等老師獲得指導獎，五(1)班余敏捷在市教育局舉辦的“光輝的旗幟”演講比賽中獲得獲得三等獎，覃韻潔、張熠蕊等7位同學在“第十屆校園藝術節(jié)”中表現(xiàn)出色獲得優(yōu)秀演員等獎勵;符業(yè)婧、劉文等8位同學在共青團三亞市委舉辦的“網(wǎng)絡大賽攝影”比賽獲獎。
余敏捷同學在海南省少工委舉辦的“光大銀行杯”經(jīng)典故事展演中表現(xiàn)出色獲得“十佳故事大王”稱號。
6、科研興校，積極開展課題實驗工作。
我校開展的寫字課題實驗研究歷時兩年，終于順利結題并獲得省級先進單位!張衛(wèi)勝、張嬌燕、陳小麗、陳傳恒、文淑香五位教師獲得寫字課題堂教學設計一、二等獎，張衛(wèi)勝、陳小麗、陳傳恒等獲得了寫字錄像課評比二、三等獎，馬素華、林燕、陳傳恒、張衛(wèi)勝、文淑香五位教師獲得論文評比二等獎。
二、學生、教師安全健康
1、我校始終把安全工作放在第一位，確立“安全第一，健康第一”的思想，牢系安全健康這根弦。
在硬件上努力做到:凡安全需要的投入一分不少，確立以人為本思想和安全第一思想，以個性化、人性化設計為學校創(chuàng)造一個平安健康成長的環(huán)境。
在軟件上努力做到:凡安全需要的崗位服務一刻不少。
努力在教職工中形成有崗位就有安全責任的意識，認真執(zhí)行健康促進學校計劃，加強了后勤優(yōu)質服務管理力度，確保師生人身安全、身體健康、心理健康，讓實小的每一個學生都能安心學習，讓每一位家長都能放心工作，讓每一位教師都能舒心地教書育人。
本學期，我校先后發(fā)給每位學生3份《告家長書》，時刻提醒家長配合學校抓好學生的安全教育工作。
“功夫不負有心人”，一年來，我校沒有發(fā)生任何安全事故。
三、學校管理科學規(guī)范。
1、抓常規(guī) --- 在規(guī)范中求發(fā)展
教學工作是學校的生命線，構筑卓越的教育品牌，離不開規(guī)范的科學管理。
要打響實驗小學這一響亮的品牌，就必須全面實行規(guī)范化的管理機制，以此全面提升學校的辦學質量。
第一，備好課是上好課的重要環(huán)節(jié)，新課標指出“以學論學、教是為了促進學”我們經(jīng)過調查、醞釀試驗備課進行全新的改革，做法如下:
(1)、單元備課，精備與批書相結合。
精備與批書是我們教案改革的基本環(huán)節(jié)，每周教師都以備課組形式進行集體備課，其他課文采取批書的形式進行，尤其對重難點進行詳細批改。
(2)、資源共享，個別補充。
備課教師備完課以后利用學校信息技術資源，分發(fā)給同教研組教師，教研組其他人員，根據(jù)個人教學風格，并針對本班學生的實際情況對教案及時進行調整、補充，使之成為適合本班學生學習個性化教案。
第二、課后總結，強調反思。
每節(jié)課上完以后教師及時寫好課后小節(jié)，反思教學成功之處和不足地方。
備課改革以后，備課不再是教師個人資源，而是教師共同財富，減輕教師負擔，提高教師備課積極性，教師更加關注學生在課堂上反應，促進了“以學論教”，通過編寫教案，促進教師教學科研水平進一步提高。
第三、重視教師繼續(xù)教育，加強自身學習。
我校教師人人都有主人翁意識，人人都樹立了終身學習的觀念，大家積極主動地學習教育教學理論及相關的學科知識。
這種學習是主動的、自發(fā)的，學習效果也是顯而易見的。
五、德育工作踏實有效
本學期的德育工作指導思想是:充分利用校內外的教育資源，豐富學生的校園生活，以活動為載體，讓學生在體驗中接受教育，淡化教育的痕跡，提高學校德育工作的針對性和實效性。
1.正面引導，促進學生健康發(fā)展
學校利用紅領巾電視臺、廣播站等媒體對學生進行正面宣傳。
利用升旗講話、品德與生活課、等陣地對學生進行正面教育。
利用校園網(wǎng)，引導學生健康上網(wǎng)。
促進學生交流和學習，人人參與，創(chuàng)建綠色家園。
把“環(huán)?！睗B透、延伸到學校教育中，滲透到學生幼小的心靈;組織學生觀看:“感動中國”愛國影片，弘揚民族精神，也讓學生了解民族文化的魅力和博大精深。
2.處處滲透，促進學生的全面發(fā)展
本學期，全校組織了大型的綜合實踐活動，讓學生走出校門，走向大自然，了解自然、了解社會，陶冶情操，激發(fā)愛自然、愛家鄉(xiāng)的情懷。
開展了表彰活動，讓三好學生、優(yōu)秀的隊員、隊干部、各級各類獲獎的學生得到表彰，樹立身邊的榜樣，引導學生向身邊的榜樣學習;慶“六一”組織了整臺文藝演出，為有特長的學生提供展示才華的舞臺，讓家長分享學校教育的成果。
努力構建學校、家庭和社區(qū)三結合的教育網(wǎng)絡，促進交流，爭取贏得家長對學校教育的理解和支持，開通了實小網(wǎng)上家長學校。
3.關注細節(jié)，培養(yǎng)學生良好的習慣
與他人分享潔凈，從“在任何時間任何地方都不隨地扔垃圾”的“小節(jié)”抓起，引導學生從身邊的小事做起。
實實在在地落實學生的養(yǎng)成教育，促進其逐步內化為文明的行為習慣。
學校每周三是固定的衛(wèi)生工作時間，要求學生把與他人分享潔凈的理念轉化為一種自覺的行為，并內化為一種習慣。
開設“書香長廊”全開放書架，方便學生閱讀，為學生營造一個休閑、寬松的閱讀場所，培養(yǎng)學生愛讀書的興趣，養(yǎng)成自覺閱讀的習慣。
開辦的過程是一個教育的過程，借閱的過程是培養(yǎng)學生誠信意識的過程。
閱讀沒有人登記，靠自覺;書籍沒有人看護，靠誠信;閱后沒有人提醒，靠素質。
這種習慣是一種高境界。
本學期，學?？梢院敛豢鋸埖卣f是遍地開花，但是與上級的要求還存在一定的距離:一是教師不足，班額過大，教師工作有時力不從心,力度欠缺;另外個別學生基礎較差,短時間見效較慢,需要我們下大力氣加強輔導和檢測.。
面對新形式,新契機,我們將繼續(xù)抓好教學常規(guī)工作，加大教育科研和教學改革的力度,全面按照上級有關精神,把各項工作做得再深再細,力求做到“人盡其才,物盡其用”,使學校的各項工作都能更上一層樓。
本學期,根據(jù)中心校的要求,我校的教育教學工作堅持以鄧小平理論和三個代表的重要思想為指導,以全面提高教育教學質量為中心,以推動課改工作向縱深發(fā)展為重心,繼續(xù)高奏內涵求發(fā)展,機制求創(chuàng)新,隊伍求提高的主旋律,努力打造學校品牌,繼續(xù)提高辦學水平,切實辦出讓山北人民滿意的教育.一學期來,我校圍繞著中心校的工作目標,努力工作,積極進取,取得了一定的成績,現(xiàn)就本學期我校的教育教學工作作如下總結:
一、明確責任，踏實工作，努力做好控輟保額工作。
本學期，我校認真做好控輟保額工作，我們規(guī)定，各班班主任為班級控輟保額的第一責任人，要求各班班主任要認真細致的做好班級學生的思想工作，不讓一個學生輟學。
六(2)班、三(2)班有兩個學生因家庭困難想要輟學，徐廣春、韓守全、王月山、陳玲等老師一次又一次地登門拜訪，直到把他們勸說回校。
確保我校的在校生一個也不少。
二、制定措施，強化落實，搞好學校的管理。
1、校園管理
本學期,我校積極爭取村隊的支持,美化、綠化我校的校園環(huán)境，東斗嶺村出資千余元墊好門前的洼處，壩西村無償提供灑金柏200余棵。
同時學校還倡議全體學生從家中帶來各種草本花，統(tǒng)一安排，在校園中栽種。
為了管好校園中的花草樹木，學校制定了嚴格的管理制度，各班分工包干，定期澆鋤，效果很好。
學校還劃分了衛(wèi)生區(qū)，各班根據(jù)劃分都能定期打掃，學校的環(huán)境衛(wèi)生得到各級領導的肯定。
2、教育教學管理
(1)、我校嚴格執(zhí)行課程計劃,促進學科均衡發(fā)展,校委會成員定期巡棵，督促不嚴格執(zhí)行課程計劃的教師轉變工作思想,規(guī)范自己的.教學行為.
(2)、規(guī)范教師的教學常規(guī)，引導教師在備、教、改、輔、改上下工夫，全校教師皆能圍繞教學這個中心，緊緊圍繞高效優(yōu)績這個靈魂，認真搞好教學工作，。
學校加強了周查月報工作，增強了教學管理工作的針對性和實效性，促進了我校教學常規(guī)管理工作的不斷加強，教學管理水平的不斷提高，從而促進我校教育教學工作的全面提高。
(3)、教師管理
本學期，我校加強了教師的政治和業(yè)務學習，教師的政治覺悟不斷提高，教師的業(yè)務水平不斷提升，教師的教學理念有所更新。
我們注重抓好班主任和教師兩支隊伍建設，結合三創(chuàng)活動和全縣開展班主任管理的十項工作，造就一支熱愛學生、敬業(yè)愛崗、善于管理、上進心強的班主任隊伍，通過校本培訓、校本研究、論文評比等活動來培養(yǎng)一支理念新穎、熱心課改、勇于創(chuàng)新、成績優(yōu)秀的教師隊伍。
(4)、學生管理
本學期，我校認真落實《中共中央國務院進一步加強和改進未成年思想道德建設的若干意見》，本著切近實際、切近未成年人的原則，以愛國主義為核心，以良好的行為習慣為主線，通過每周的升旗時國旗下的講話，晨會周會，各科教學、閱讀活動、征文活動等加大對學生的教育力度，使學生能健康成長。
(5)、后勤管理
本學期，我校節(jié)約開支，注意管好用好校產(chǎn)，加大了對學生安全教育的力度，踏踏實實做好學校的安全工作，同時加強對師生的安全教育，提高了學生的安全意識和自我保護意識。
杜絕了校舍等方面的事故發(fā)生。
(三)、圍繞中心，抓住中心，積極推動課改工作向縱深發(fā)展。
本學期，我校積極參加中心校組織的備課活動，堅決執(zhí)行校本本培訓制度，堅持參加中心小學的教學研討活動。
我校還積極開展切實有效的教科研工作，教研組定期開展活動，本學期，我校堅決鼓勵教師把校本教研活動成果和經(jīng)驗物化和總結，引導教師撰寫教學論文，積極參加各級教育組織開展的論文評比活動，有多篇論文獲獎。
(四)、瞄準特色，形成套路，積極打造學科教學的特色品牌，在前三年活動的基礎上，我們繼續(xù)開展讀書一、二、三工程，并且不斷創(chuàng)新，大膽實踐，善于總結，研究出一套行之有效、可操作性強的課外閱讀策略和方法，形成了學校的教學特色，語文教師通過知道課外閱讀積極培養(yǎng)了學生的寫作興趣。
繼續(xù)開展好寫字規(guī)范活動，針對學生寫字質量下滑的勢頭，我們重視了寫字教學工作，我們開展了寫字規(guī)范活動，我們從指導學生寫字上下工夫，確保學生在初學生字時，就做到工整端莊，規(guī)范入體，其次是用好中午的15分鐘的寫字課和每周一節(jié)的的寫字指導課，對學生的書寫技能加強訓練，確保學生坐姿、握筆達到三個一的標準，逐步養(yǎng)成了正確的習慣。
學生除了完成課內的寫字作業(yè)外，教師還注意適當?shù)恼n外作業(yè)，教師按照規(guī)定注意收好學生的書法作業(yè)。
總之，我校本學期取得了一定的成績，但也還存在著不足，比如學校的教師隊伍老化，學校的經(jīng)費短缺等都制約了學校的發(fā)展，這有待于我們去改進。
小學第二學期教學工作總結篇七
20xx年12月隨教研室領導到xx辦事處中心小學、x小學，x中心小學、x小學進行了檢查，依據(jù)視導方案對學校教學常規(guī)進行細致的查閱、調研。下面就具體視導情況做一總結。
聽了四節(jié)數(shù)學課發(fā)現(xiàn)老師們對課程理念的理解把握比較準確。教學過程中師生交往、積極互動、共同發(fā)展，不僅重結論，更重過程、重方法，真正體現(xiàn)新課程的核心理念。我所聽的四節(jié)課，執(zhí)教教師既有從教多年具有豐富經(jīng)驗的中年教師，還有剛剛工作年數(shù)不長的青年新秀?？偟母惺苁牵赫n堂精彩紛呈，師生和諧共同成長，做到了教有所長，展示了不同風采。特別是xx辦事處中心小學趙軍老師的一年級數(shù)學課上，教師從常規(guī)教學入手，訓練學生的日常規(guī)范，基本功扎實。安站賀莊小學的李建老師學生小組內分工明確，老師設計的問題淺顯適當，學生生生交流、師生交流，表達更加準確流暢，思維活躍。
建議：
2、建立全方位的評價意識，課堂上賞識性與期待性的評價還是太少，評價的層次也較低。建議肯定學生的某種行為和做法或者回答的語言，越具體越好。
大部分學校采用集體備課形式，做到了項目齊全，很好地體現(xiàn)了教學策略。過程設計大多條理比較清晰。教師個性化修改比較詳細，都有不同程度的超前備課，格式規(guī)范，書寫比較認真。老師們都加強了課后的反思與總結工作，以便全面地了解自己的教學狀況，進一步明確努力的方向，體現(xiàn)了教師強烈的教學積累意識。做得比較好的有：xx辦事處中心小學、西付小學、安站中心小學。
建議:
2、備課中應適當增加學習方式與方法的指導，不能只注重知識的梳理，教學小結、板書設計應有具體內容，不能省略。
學生作業(yè)的習慣良好。在所查看的作業(yè)中能看出：教師注意培養(yǎng)學生良好的書寫衛(wèi)生習慣。作業(yè)量與次數(shù)適中，教師批改及時認真。各種批改符號使用規(guī)范，給學生書寫起到很好的示范作用。
演草次數(shù)多，學生正確率高。大多數(shù)學作業(yè)錯后改比較好，且有老師的二次批閱。比較好的有：xx辦事處中心小學、安站中心小學。特別是xx辦事處的西付小學演草寫的認真、規(guī)范。
建議：
1、有些教師的作文批閱過于簡單，批改評語要努力實現(xiàn)針對性、鼓勵性和示范性。
2、演草每次的量要足，不要湊次數(shù)。
測試卷大多數(shù)教師批改詳細，有激勵性語言，學生有改錯，且有補救練習。
建議：
加大課堂教學力度，制定學困生幫扶方案，提高學生的及格率。以激發(fā)學生的學習興趣。
所有聽課記錄都做到項目齊全，有時間、有地點、有姓名、有完整的過程記錄、有評價、有建議。記錄認真，評價全面。做得比較好的有：xx辦事處中心小學、西付小學、安站中心小學、安莊賀莊小學。
建議：
1、評價還應在教法、學法、教材研究等方面的研討。
2、聽課節(jié)數(shù)偏少。多數(shù)老師聽課節(jié)數(shù)不足，建議教師個人自覺主動聽課。
業(yè)務學習筆記:做得很好。學校教研活動組織的規(guī)范、次數(shù)較多。內容摘要紀錄詳細具體。
建議：學習體會被記錄的摘要內容占據(jù)，真正自己反思的較少，口號空泛較多，缺少獨特風格。
每個學校都有豐富的秋教秋學秋練活動，并結合教師大比武進行教師三字一畫一話基本功、課堂大比武 等活動。
從資料上看每班家訪人數(shù)較多，檔案齊全，有家訪紀實和跟蹤，教師記載詳實，有的學校還附有家訪照片。比較好的有：xx辦事處中心小學、西付小學、安站中心小學、安莊賀莊小學。
建議：
家訪一定要使學生情況有所改變，不要走過場，敷衍了事。
每個學校都能進行網(wǎng)上備課，實現(xiàn)網(wǎng)上交流。特別是通過遠程研修教師們通過多種形式與專家研討。
建議：
網(wǎng)絡教研還要開通多種形式，提高教師的教研能力
小學第二學期教學工作總結篇八
日子過得真快，轉眼間，一個學期就要過去了。在校領導和同事們的幫助下，我順利的完成了本學期的工作?；仡欉@一學期，既忙碌，又充實，有許多值得總結和反思的地方。在這一個學期中，根據(jù)學校的實際需要，我擔任三年級的校本教學工作。我們學校校本課是教學生畫油筆畫,教學《費景富非遺傳專利油筆畫入門》,本學期所完成的教學目標是學生在老師的指導下,通過課堂教學的形式參與油筆畫美術活動,嘗試利用多色油筆作圖畫的過程,學習美術欣賞和評述的方法,豐富視覺.觸覺和審美經(jīng)驗,了解油筆畫的基本創(chuàng)作方法和方法.回顧這學期所從事的校本課教育教學工作，基本上是順利完成?，F(xiàn)將本學期的工作做一個小結，借以促進提高。
為了陶冶學生的情趣，引導學生把自己的興趣愛好充分發(fā)揮出來。我課前充分準備認真上好課。有部分學生具有一定的基礎，對一些基本的技法已初步接觸過，所以在教師的指導下油筆畫繪畫水平染色技巧都有了進一步的提高。
興趣是學習美術的基本動力。教師應充分發(fā)揮美術教學特有魅力，使課程內容呈現(xiàn)形勢和教學方式都能激發(fā)學生的學習興趣，并使這種興趣轉化成持久的情感態(tài)度。體驗校本課程的樂趣,獲得對美術學習的持久興趣.同時將校本課程內容與學生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起，強調了知識和技能在幫助學生美化生活方面的作用，使學生在實際生活中領悟美術的獨特價值。
在油筆畫教學中，我注重面向全體學生，以學生發(fā)展為本，培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力，為促進學生健全人格的形成，促進他們全面發(fā)展奠定良好的基礎。在學習過程中,激發(fā)創(chuàng)造精神,發(fā)展實踐能力,形成比較專業(yè)的美術素養(yǎng),陶冶學生的審美情趣。
教學之余，我在研究油筆畫的技巧的,練習油筆畫的繪畫方法的同時,還認真參加學校及教研組組織的各種政治業(yè)務學習，從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他教師學習，取人之長，補己之短。從而使自己更好地進行教育教學工作上。
創(chuàng)新是藝術的靈魂，我鼓勵學生發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，為自己的美術作品增添一份活力。
小學第二學期教學工作總結篇九
xx學校是一所農(nóng)村小學，現(xiàn)有學生105人，教職工12人，其中夢想教師8人。我校于20xx年秋季開展夢想項目校，3年多來，在上海真愛夢想基金會和鹽湖區(qū)教科局的大力支持下，在區(qū)教研室夢想領導組的科學部署安排下，在追夢人沙龍的指導幫助下，我校積極有效地推進夢想中心的各項工作，現(xiàn)將工作總結如下：
20xx年秋季開學，學校成立夢想中心工作領導組，全面協(xié)調夢想課程的各項工作，夢想教師也增加到8名教師，課程也從剛開始開設2門到現(xiàn)在已經(jīng)開設過7門夢想課程，《我和你》、《野孩子》、《不一樣的童話不一樣的夢想》、《思維導圖》、《全人教育》、《身邊的大自然》、《多元實用才能1》等夢想課程，每天我們都在不斷的學習和進步，由最初的茫然、探索到現(xiàn)在的得心應手。
我校的夢想團隊，老教師經(jīng)驗豐富，年輕教師積極進取，現(xiàn)在我們的團隊共8人，她們滿懷著最初的熱情，堅持上好每一節(jié)夢想課。
(1) 制定制度，助力夢想
1、學期初根據(jù)我校的實際情況，制定了《夢想課計劃》，切實依據(jù)計劃進行課程的實施工作，為調動教師的積極性，我們還把夢想課程和學期績效獎相結合，并有趙校長督促隨堂聽課，做好記錄。
3、夢想領導組對夢想課程的開設、研討情況及時進行督促、檢查、評比、通報，加強夢想課堂教學研究、推廣好的做法及經(jīng)驗。
4、夢想領導組每學期對每位教師夢想工作進行評價總結，對成績突出的優(yōu)秀夢想教師予以表彰獎勵。
在我們學校，“夢想課”是孩子們最喜歡上的課，“夢想中心”是孩子們最喜歡去的地方。課前，孩子們總是興奮地期待而至;課后他們又總是意猶未盡不舍得離去。在這里，孩子們的天性得以釋放個性得到張揚，這里才是他們成長的樂園。為了讓“夢想中心”更好地服務于孩子，我們還制定了《夢想中心圖書管理制度》、《夢想教室使用管理制度》《夢想圖書借閱制度》等，讓學生們在享受學習、展示自我的同時，不忘紀律的重要性。
(2)組織骨干，追逐夢想
教師只有不斷學習，才能完成教書育人的重任。隨著社會的不斷發(fā)展變化和素質教育不斷深入，教師不能只滿足于“一桶水”，而應有源源不斷的鮮活的水。教師的價值不僅僅體現(xiàn)在教學上，更應體現(xiàn)在自我的發(fā)展上，只有這樣，才能不斷地發(fā)現(xiàn)自我、完善自我、提升自我。為了幫助老師們上好夢想課，幾年來，我校組織教師分批赴西街小學、向陽學校、紅旗西路小學、解一小學、西張小學、閆家小學等8所學校聽課教研，聽課、評課人均10節(jié)以上，進行了近30次的交流研討活動。老師們上好夢想課的同時，積極寫反思、博文、發(fā)照片;為了挖掘人才，充分發(fā)揮骨干教師帶頭作用，我校還組織了夢想課賽講活動。
我校教師不僅在夢想課堂收獲著欣慰與喜悅，他們還將夢想課程教育理念延伸到學科教學中，并為其注入新鮮血液。
夢想課給我們的師生帶來了新的理念，如何讓夢想課理念和我們的學科課有機的融合?這是我們大家共同面對的一個主題。一開始上夢想課，學校就要求所有教師把夢想理念帶進自己的學科，融進學科課程。學生在教室上課，課桌也擺放成夢想課堂的模式，組成自主合作學習小組。在日常的教研活動中，教師們互相交流、大膽摸索積極嘗試著把夢想課的理念慢慢運用滲透到自己的學科課程中。馬麗霞教師的校內公開課《中彩那天》，讓學生在語文課堂上像夢想課一樣自信和從容，讓所有聽課教師感受到不一樣的語文課堂。呂轉轉教師的數(shù)學課《比例的認識》，學生在課堂上的表現(xiàn)和夢想課堂一樣出色、出彩，讓大家沉醉課堂。
夢想課程在我校實施以來，讓師生都感受到快樂、幸福，受益非淺。為了進一步貫徹落實夢想理念，結合鹽湖區(qū)教科局提出的創(chuàng)建特色學校實施工程，我校去年推出了經(jīng)典誦讀、合唱、花式籃球、太極扇等多個興趣活動小組，讓學生在課堂和課下都能自信，從容、快樂成長。
當然，在夢想課程實施和實踐中，由于我們的基礎差，底子薄，起步晚，所以在今后的工作中，我們還要加倍努力，著力在教學理念的宣傳與實踐，種子教師的培養(yǎng)和打造中做更多更扎實的工作。
小學第二學期教學工作總結篇十
根據(jù)學期初教育局教技室工作要點及學校工作計劃，本學期我校以創(chuàng)建z市教育裝備先進學校和z市一級圖書館為重點，認真踏實開展各項工作。我校以創(chuàng)建為契機，加大現(xiàn)代化設備的投入和建設，努力提高教師應用水平，加強圖書館硬件水平和管理能力。
對照z市教育裝備先進學校的設施要求，本學期，我校通過政府公開招標，添置了13套電子白板、6套功能教室電腦、展臺等設施設備，為成功創(chuàng)建z市教育裝備先進學校和教師有效開展課堂教學打下堅實基礎。
我校圖書館建設在教育行政部門的大力支持與幫助下，本學期我校以z一級圖書館為標準，爭取資金投入，再添置3000冊科普類圖書，并編目入庫；進一步規(guī)范管理圖書工作。
及時更新學校網(wǎng)站內容，每周工作安排、學校師生活動信息圖文并茂及時更新；本學期，我校教技室逐步完善網(wǎng)站中的資源庫的建設和備課系統(tǒng)的欄目調整，為教師順利開展教育教學工作，提供了參考和便利；積極建設學校部門、教研組、班級等主頁，鼓勵師生在博客、bbs上展現(xiàn)風采。
學?，F(xiàn)代化設備的添置，目的在于教師能將現(xiàn)代技術運用于實踐教學，在于提高課堂實效。要達到這個目的，關鍵在于教師要抓好教師信息技術的運用水平的提高。教師信息技術水平的提高，為信息技術運用于課堂教學打好了基礎，大部分青年教師認真鉆研教材，精心制作課件組織教學，信息技術與學科整合收到了較好的教學效果。
一學期來，教師自制課件50多件，多媒體應用課堂教學涵蓋了小學的各學科。本學期，學校教技室組織10多位教師課件參加省級優(yōu)秀課件比賽二等獎10人，三等獎5人。
本學期積極組織各項比賽，獲得一定成績：z老師參加z市整合課獲二等獎；z博客獲z市博客網(wǎng)站評比二等獎；z參加z省網(wǎng)絡讀書比賽活動獲二等獎。我校z同學參加z省讀書比賽活動獲二等獎；z等同學參加z市電子小報比賽獲二等獎。
學校教技室的主要工作就是為學校教育教學服務，為教師的教學工作提供便利。在總務處的配合下，定期做好各種電教設備的維護和保養(yǎng)工作，定期進行檢查設備運行情況，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。通過平時的自學研究，計算機等設備的一般問題均能自己動手解決，疑難問題才請專業(yè)人員上門維修。對投影電視機，做好定期防塵工作，計算機進行定期殺毒清理。
進一步健全各項規(guī)章制度，注意做好資料的積累工作，定期進行整理。
教育技術是教育水平的體現(xiàn)，是教育質量的保障，只有求得技術上的`突破和服務上的提高，才能真正實現(xiàn)教育改革質的飛躍?；仡欉^去的一學期，教技室還需立足本職、扎實工作，爭取為學校開展的各項活動盡最大的努力提供最大的支持。
小學第二學期教學工作總結篇十一
時間真快，在忙碌中，一學期的教學就要結束了?；仡櫼粚W期的教學工作，有欣慰，也有遺憾，還存在許多問題。本學期期中考試后，我擔任二三班的語文教育教學工作，兼任班主任，因此，我對這些學生不熟悉，不了解，不知道班級學生的具體優(yōu)點和缺點。為了早日了解學生，也為了學生能夠接納我，每天我總是早早到班，課間也和孩子們在一起。也正是這樣的深入學生，讓我深深的感到班主任工作的不易!班主任工作是瑣碎，繁忙的，然而做好班主任工作是一個好教師的標志，也能從中體驗到做教師的快樂。著名的教育改革家魏書生曾這樣說過：”班級像一個大家庭，同學們如兄弟姐妹般互相關心著、幫助著，互相鼓舞著、照顧著，一起長大了，成熟了，便離開這個家庭，走向了社會?！币粋€良好的班集體對每個學生的健康發(fā)展有著巨大的教育作用。形成一個良好的班集體，需要每一位班主任做大量深入細致的工作。為了搞好本班的班風、學風，營造良好的班級學習環(huán)境,提高學生素質，促進學生全面發(fā)展，做了下面幾點工作：
班集體的共同奮斗目標，是班集體的理想和前進的方向，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標，就會失去前進的動力。所以，一個良好的班集體應該有一個集體的奮斗目標，形成強大的班級凝聚力。作為班級組織者的班主任應結合本班的實際，制定出班級的奮斗目標。在實現(xiàn)班集體奮斗目標的過程中，要充分發(fā)揮集體每個成員的積極性，使實現(xiàn)目標的過程成為教育與自我教育的過程，每一集體目標的實現(xiàn)，都是全體成員共同努力的結果，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽感和責任感。因此，根據(jù)我班各方面基礎都較好的前提，我給同學們制定了班規(guī)和一日常規(guī)，結合《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》進行有效的教育。使學生認識到自己所做的行為規(guī)范和不規(guī)范，直接影響到班級的集體榮譽。這樣增強了學生的集體榮譽感。故此我班學生都做得比較好。
一個良好的班集體要形成正確的輿論和良好的班風去影響、制約每個學生的心理，規(guī)范每個學生的行為。正確的輿論是一種巨大的教育力量，對班級每個成員都有約束、感染、熏陶、激勵的作用。因此，班內要注意培養(yǎng)正確的集體輿論，善于引導學生對班級生活中一些現(xiàn)象進行議論、評價，形成”好人好事有人夸，不良現(xiàn)象有人抓”的風氣。因此，我注重學生的行為規(guī)范，抓典型，樹榜樣，在班級中開展評比激勵機制，形成互爭互賽的競爭氛圍，讓學生通過競賽看到自己的閃光之處，明白自己的不足和今后努力的方向。
有句話說：“抓在細微處，落在實效中”，班主任工作只有細致入微，才能使班級管理見成效，而在細致管理基礎上還應充分發(fā)揮民主。班主任要有意識的讓學生參與管理，創(chuàng)設各種表現(xiàn)機會，充分調動全班每個同學的積極性，形成民主管理氣氛使學生自我表現(xiàn)心理得到滿足，民主意識得到培養(yǎng)，管理能力得到增強。班干部既要有管理能力，又要民主管理。因此每個干部都要清楚地明白自己的職責，及時認真的完成每一項工作。為此我們班民主選舉六位同學作為安全委員，三位同學作為衛(wèi)生委員，充分讓他們自主把班級安全和衛(wèi)生管理好，他們表現(xiàn)得都非常出色。在班干部中，我定期開展批評和自我批評，讓大家意識到當班干部不是為了一時的光榮，應該更加以身作則，成為班級中各方面的示范。對于各方面不太自覺的同學，我請小干部和他們結成手拉手小伙伴，班干部進步的'同時也要幫助這些后進生一同進步，效果比較明顯。
集體活動能發(fā)揮娛樂、導向、育人的功能，又能充分體現(xiàn)素質教育。班主任要積極組織、參與學校各項有意義的活動，在活動中，促進學生相互關心，尊重理解和協(xié)作的關系。因此，根據(jù)學生的興趣、愛好，結合孩子們美術課上學到的剪紙和折紙，在班內開展了剪紙比賽、折紙比賽、書法比賽??要求學生小組合作、同學合作共同完成任務。通過活動，學生的合作能力得到了提高，增進了同學之間的友誼，學生對這類活動樂此不彼，興趣盎然，積極地投入到班級活動中去。長此以往，就會不自覺地喜歡上這個集體。
家庭教育和學校教育是密不可分的，尤其是班主任工作，更加需要家長的理解和支持。我特別注重和家長建立良好的關系，加強和家長間的交流。一段時間來，我對班上大部分學生的家長都進行了交流，告訴他們孩子在學校的表現(xiàn)。當孩子有了什么進步，孩子生病了，孩子這段時間學習狀態(tài)不佳??我都會及時與家長取得聯(lián)系，使家庭教育和學校教育同步，更好地促進了孩子的健康成長。
班主任工作更多的是一種鎖碎，一種默默的付出，是無法用語言去加以描述的，只有自己才能品嘗出其中的酸甜苦辣。只要班主任和全體同學同心協(xié)力，把握好道德行為習慣的航向，我相信即使沒有最好，也一定會更好！
小學第二學期教學工作總結篇十二
光陰荏冉，忙忙碌碌的一學期就這樣匆匆而去，為了新學期能更好地為教育服務、為學生服務，現(xiàn)將上學期的工作作一總結：
沒有規(guī)矩，不成方圓。我借簽魏書生的班級管理辦法，制定班規(guī)班法。在新學期初期，先指導學生制定個人目標，再結合班內實際情況，進行討論、交流，最后制定出班集體的奮斗目標。這樣，集體目標的形成就具有了全員參與性，每一個學生都會因親身參與了目標制定而積極主動地去努力。我時刻提醒他們：說了算，訂了干，一不做，二不休。在班內樹立我為人人，人人為我的思想，實行人人有事做，事事有人做。時時有事做，事事有時做。的原則。力求讓每一個學生都能在班級管理中找到自己滿意的位置，使全班沒有閑人和客人，人人都來體會承擔責任的酸甜苦辣，品嘗為集體、為他人盡責的辛苦和幸福，從而營造積極配合、團結一致的良好班級氛圍。這樣，他們就會始終覺得自己是集體的主人，應該主動關心集體的事情。
為了落到實處，又制定了相應的班級考核獎懲制度和監(jiān)督制度，利用每周的班會課自查、互查、班干部匯報總結，宣布考核分數(shù)。堅持一周一小結，一月比先進。對表現(xiàn)突出的給予表揚，有時還給點小小的獎品；而表現(xiàn)不良的同學則進行反思，找差，寫說明書，并制定出努力的方向，有時還懲罰他們表演節(jié)目。即使我不在的時候，班干部也會井井有條地組織好這雷打不動的班會課。就這樣，學生逐漸養(yǎng)成了良好的學習習慣和生活習慣，形成了團結、誠實、上進、和睦的班風，提高了班級凝聚力。
我認為學生成長發(fā)展，做人是根本。因此，在工作中，我總是先教學生做人，后教學生做學問。現(xiàn)在的孩子面對父母對自己的投入，漠不關心，根本覺察不到父母的良苦用心，一點也不懂感恩和報答，在他們眼中，父母的付出是應該的，更別說老師為他們所做的一切了。因此就出現(xiàn)了學生不管對什么總是毫不在乎，總是以自己為中心的現(xiàn)象。針對這種現(xiàn)象我經(jīng)常給他們講關于父母的不容易，講父母無怨無悔的付出，卻不圖回報。在班內每天講一個有關于感恩的故事，讓學生自己找、輪流講，要求帶著激情講，帶著感情講，講完后當場談感悟，寫感受。有時學生會感動得熱淚盈眶。有的還在日記中寫出感慨，覺得再不好好學習，實在是對不住自己的父母，對不住關心自己的老師。時間長了，學生感到了我的真誠，感到我是真正為他們好，我教育他們那是很在乎他們，是關心他們，不聽話當然不行，聽我的話肯定有好處。就這樣，孩子們在學習和生活中自然就接受我的觀點，逐漸養(yǎng)成了良好的學習習慣，主動地規(guī)范了自己的行為，主動地和自己的父母交流，主動地和我說心理話。如六一進行評比時，有名學生雖成績較好，但未能進入優(yōu)秀少先隊員的行列，依然是寫作小明星。事后，她給我寫了張紙條：張老師，對不起，我又讓你失望了。其實我也不想原地踏步，我要齊步走。我知道自己是什么原因，就是控制不住。下學期一定會改變自己的，你看我的行動吧?？梢娝蚕脒M步，只是管不住自己罷了。下學期我也會多關心她，督促她，相信她一定會實現(xiàn)目標，成為一名優(yōu)秀少先隊員。還有一位學生期末成績揭曉后，她捧著六一的優(yōu)秀少先隊員獎狀和獎品遞給我，扭頭就走，我打開獎狀，里面夾著一封信，寫道：張老師，我對不起您，您對我很好，但我總是讓您失望。請您原諒我，我會在假期里努力&&看著看著，我的眼淚奪眶而出。平時幼稚天真的她竟然如此的懂事！這可是她的肺腑之言！我仿佛看到了她的決心和信心。
小學第二學期教學工作總結篇十三
“紛紛紅紫已成塵，布谷聲中夏令新“。時光流轉中，一個繁忙而充實的學期悄然而過。在過去的一學期里，xx小學在上級領導的正確領導下，沿著期初制訂的計劃，全體教職員工團結奮進，務實進取，遵循“快樂成長幸福施教”的原則，在教學質量、教師管理、常規(guī)管理、班級管理上狠下功夫。這學期來，我們踏踏實實上好每一天班，勤勤懇懇做好每一件事，各項工作扎扎實實進行、順順利利開展、平平安安完成。現(xiàn)在就從以下幾個方面予以小結。
本學期以石局長為首的各位領導多次到我校指導工作,給予我校許多寶貴建議。領導的殷切囑托如一杯散發(fā)著薄荷香味的果茶，送來關懷與期待。
提高教學質量，關鍵是師資隊伍的建設。學校的發(fā)展，歸根到底決定于教師隊伍的素質。我校要求每一位教師在平凡的工作崗位上，都要努力做到八個字：敬業(yè)、好學、愛生、愛校。
我們利用每周一例會的機會，開展教師論壇，展示教師風采，并為老師們搭建交流、學習的平臺。幫助每一位教師樹立作為一名人民教師的光榮感，安心本職工作、為人師表。外樹形象，內強素質。以自己的良好行為和形象為學生樹立榜樣。
教學質量是學校的生命線，我們嚴格抓好教學工作。本學期，我們繼續(xù)一絲不茍抓好教學常規(guī)管理，千方百計提高教學質量。為了更好地提高教育教學質量，我們主要采取了以下措施。
1、狠抓教學常規(guī)，強化過程管理。
教學常規(guī)的落實是提高教學質量的保證。因此，我們在教學管理中，要求教師嚴格按照教學常規(guī)的要求，備課、講課、作業(yè)布置與批改作業(yè)。學校對任課教師從這幾方面進行必要的引導和嚴格的檢查。
2、堅持校本教研，提高課堂效率。
課堂教學的優(yōu)劣是反映教學質量高低的主要因素，而提高課堂教學效率關鍵是依靠教師的業(yè)務素質。這學期我們切實開展“一課一研”活動，要求每個教師認真做好課前教研、磨課，課后總結反思，然后繼續(xù)回歸課堂。教師在聽課評課過程中，開誠布公地指出上課老師課堂教學的優(yōu)缺點，講課教師作自我反思和總結，取長補短，有力提高各自的業(yè)務水平。
3、積極組織教師參加網(wǎng)絡教研培訓。
4、帶領教師走出校門，到多校進行參觀學習，提升教師自身能力，及時充電。
本學期我校積極完善校園文化建設，并開展各項活動，活躍校園文化，營造文化氛圍。
xx小學以荷花文化為主體，構建“快樂成長幸福施教”的校園文化，迎接各方觀摩團的參觀，共同交流進步。
本學期我校每周五堅持開展古詩誦讀活動，讓孩子們感受傳統(tǒng)文化的魅力，同學們以古文為風，以古韻為帆，以吟誦作槳，讓詩歌為伴，在誦讀中感知古人的情懷，體味傳統(tǒng)的精彩。我們堅信，只要全體師生共同努力，唐的學子定會在經(jīng)典的智慧中收獲更豐碩的成長。
為了給孩子提供更多的展示自我的機會，提高語言表達能力，展示才藝風采，培養(yǎng)他們大膽展現(xiàn)自我、積極向上的精神品質。xx小學舉行了“萌美童聲語繪六一”小主持人選拔賽。孩子們在競爭中體驗成長，在努力中贏得自信。
字關千秋薪火路，文行萬里華夏情。為了讓孩子們能更好地傳承“漢字”這一民族文化瑰寶，扎實推進素質教育，xx小學組織開展?jié)h字聽寫活動。旨在傳承中華民族傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)學生主動識字、正確書寫漢字的興趣。
淡淡棕葉香，濃濃世間情，根根絲線連，切切情意牽。每年的農(nóng)歷五月初五，是中國傳統(tǒng)的節(jié)日——“端午節(jié)”。為了弘揚傳統(tǒng)文化，讓孩子們感受傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)的習俗。xx小學開展了以“粽葉飄香話端午”為主題的系列教育活動。
……
這樣的活動增添了學生的學習興趣，開闊了學生的視野。校園成了孩子們求知的學園、生活的花園、創(chuàng)新的樂園、成長的家園。
1、組織學習活力健身操，并舉行健身操比賽，促進學生陽光體育的推進與開展。
2、舞蹈《賽龍舟》參加經(jīng)開區(qū)文教局第三屆藝術節(jié)并榮獲二等獎。
經(jīng)過精心籌備，唐小成功舉辦第一屆校園運動會。此次運動會全面展示了唐小師生的風采，鍛煉了體力，磨練了意志，張揚了個性，收獲了成長。
4、小荷初綻稚夢飛翔
為了歡慶六一國際兒童節(jié)，xx小學開展慶六一文藝匯演。為同學們搭建了一個展示自我的平臺，同學們渡過了一個快樂、健康、有意義的“六一”兒童節(jié)。
5、積極參加經(jīng)開區(qū)第三屆足球聯(lián)賽。
根據(jù)上級的指示，制定了《安全管理制度》、《安全措施》、《安全應急預案》，實行“層層落實，級級把關?！倍沤^安全事故的發(fā)生。確保師生的生命安全，學校的財產(chǎn)安全。向學生傳遞各種安全信息，灌輸安全知識，開展安全演練等，切實做好安全工作。
1、召開安全班會，向學生講述安全信息，提高安全意識。
2、制作安全標語、條幅，宣傳安全知識。
3、組織開展安全演練，提高安全技能。
曾子曰：“吾日三省吾身”。勤于思索，善于總結，可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的工作情況，可以明確下一步工作的方向。一學期已經(jīng)過去，駐足回首之間，有喜也有憂。展望明天，道路漫漫且修遠，困難重重亦艱險。但我們堅信，有領導的正確領導和親切關懷，有全體教師的團結奮進和勤懇踏實，我們定能用心做好教育，用辛勤的汗水澆灌成功的花朵。
小學第二學期教學工作總結篇十四
轉眼間又一學期即將結束，我們三年級數(shù)學教研組的全體教師工作中都有收獲的幸福、有成長的快樂，有遺憾的失落、還有自身的困惑?，F(xiàn)將一學期的工作進行回顧和反思。
一、思想追求進步。
我們都熱愛教師職業(yè)，不斷加強師德修養(yǎng)，一直在各方面嚴格要求自己，工作中，大家積極、主動、責任心較強，樂于接受學校布置的各項工作，積極參加學校及有關部門組織的活動，尊重領導，團結同事，努力做到為人師表，教書育人，成為學生喜歡的老師。
二、學習永無止境。
在工作中，我們深知學習的重要性，抓住機會認真學習，虛心求教，平時向書本學習、向身邊有經(jīng)驗的老師學習，在不斷學習、實踐中提高自己的思想及業(yè)務水平。我組教師認真學習了《新課程標準》，了解新課程目標、課程結構、課程內容、課程實施建議等方面的變化，準確理解變化所體現(xiàn)的課程設計理念和課程價值，樹立與之相適應的課程觀、教學觀、學生觀、質量觀、評價觀。還學習了有關教育教學書籍刊物，共讀了郜舒竹老師《小學數(shù)學這樣教》一書。做到以生為本，努力研究學情，向研究型教師靠近。
三、工作勤奮扎實。
使每一個學生得到不同程度的發(fā)展是每位教師最大的心愿，我們努力做好“教書”和“育人”的工作，在教予知識的過程中對學生進行教育。工作中努力按照“八個精心”的要求去做，完成教育教學任務。
(1)認真?zhèn)湔n。在課前我們精心備課，鉆研教材，了解學生的學情，精心安排教學過程，優(yōu)化教學方法，注重學法指導，精心設計每一環(huán)節(jié)。
(2)用心上課。在課堂教學中，積極發(fā)揮每一名學生的積極性、主動性和創(chuàng)造性，讓他們真正嘗試到成功的喜悅，不斷促進學生各方面素質的提高。
(3)精心進行作業(yè)教學及課外輔導學習。對學生的作業(yè)批改及時,認真分析并記錄學生的作業(yè)情況,進行透切的講評，做到有的放矢。及時了解學生的學習情況,并有目的的對后進生進行輔導，取得了較好效果。
(4)精心進行教育教學反思。經(jīng)常回顧、反思寫下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏，記下自己教學的閃光點或困惑，積累自己最寶貴的第一手資料，提高自身教學水平。
身為教研組長，做好上傳下達的工作，努力做好本組的教研教學工作，配合學校開展各項工作。
四、今后努力方向。
1、實現(xiàn)資源共享。
讓教育資源最大化，我們就要發(fā)揮集體的力量。讓集體備課真正地為教學服務，大家分工一起收集優(yōu)秀的課例及過程性作業(yè)題為大家所用，形成資源庫。
2、要善于反思。
一個好教師是要善于反思，我們雖然經(jīng)常思考自己的不足，但是有時卻懶于動筆，不能及時記錄自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏，不能記下自己教學的閃光點或困惑，所要今后要反思自己教學行為，不斷改進自己的教學工作。
3、多關注學困生。
每個班都有幾個學困生，在他們身上花了許多心思，但是個別學生良好的學習習慣還沒有徹底養(yǎng)成，個別學生的作業(yè)還不能按時完成，因此如何激發(fā)這部分學生學習的興趣，實現(xiàn)較大轉變這是我們需要繼續(xù)研究的問題。
4、提高科研水平。
我們組科研能力薄弱，應該多善于學習，勤于研究，結合自己的教學研究撰寫論文，研究課題，提高各自的科研水平。
小學第二學期教學工作總結篇十五
忙碌而充實的一學期又將結束了，這個學期是個忙碌的學期，不單純是少了一天休息的日子，而是我們在忙碌中也做了很多有意義有收獲的事情，日子也因為這些活動變得豐滿起來，一學期的歷練，我又成長了起來，又收獲了很多。
在家庭作業(yè)的檢點方面，我在學期初就給各個小組配備了組長并和各個小組達成了“積分卡”協(xié)議，一學期的作業(yè)，組長節(jié)節(jié)課前能及時準確的將該組作業(yè)完成情況匯報給我，組員受“積分卡”的激勵，作業(yè)完成情況十分好，有的班級大部分時候是全班完成。為了鼓勵他們，我在學期末給各班處于前三名的小組按約定發(fā)放了獎品。復習階段，這種良好的學習氣氛一直保持著。
這個學期對我而言是個特殊的學期，開學伊始，我接了五年級的五個班，對我而言，新的開始面臨著眾多挑戰(zhàn)，學生能否接受我和我的授課方式；家長對我的反響如何；在短時間內去了解這些孩子并和他們相處……?，F(xiàn)在回想起來，這個學期又是最為鍛煉我的一學期，通過一學期的努力，以及組內各位老師的幫助和提醒，我又對很多教學方法加深了理解，這些都是自己在教學實踐中一步步地揣摩、嘗試中體會的；也更加深刻的體會到“強按牛頭不喝水”的道理。教學是一門藝術，讓學生自己學和老師強迫學對老師教學藝術是很大的考驗，讓我欣慰的是，這學期，我的“積分卡”著實起了很大的作用；讓我加速成長的還有英國校長pat的來訪，那段時間，我們組的所有成員都忙到了“天昏地暗”的境地，來之前的準備，來時的迎接、招待到歡送的工作，每個人除了上課，剩下的時間全在不停的準備節(jié)目、練習英語，一看到一個事物頭腦里立刻會用英語想一遍，不會了就查字典，好多被遺忘的知識立刻又閃現(xiàn)回來。那段忙碌的時間，我們一起給身體減肥，也一起給頭腦增肥。
一學期的工作結束了，我覺得收獲頗豐：教學上，我漸漸摸清了適合自己的教學模式，并開始著手一步步完善，改進；個人成長更是急速提高的一個學期，通過一學期的工作及日常工作的處理，我清楚地認清了自己存在的問題及需要進一步努力的方向；一切對我來說都充滿了挑戰(zhàn)和機遇！
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索！
不經(jīng)意間，一段時間的工作已經(jīng)結束了，回顧這段時間以來的工作，收獲頗豐，我們要做好回顧和梳理，寫好工作總結哦。工作總結怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編精心整理的2022第二學期工作總結小學，歡迎閱讀與收藏。
小學第二學期教學工作總結篇十六
在忙忙碌碌中又度過了一學期，我們數(shù)學組在學校領導的支持和關心下，按照學校的要求，有計劃、有步驟地開展教研組工作。我們以新課程標準、新教學觀念為指導,以課堂教學為中心,以課題研究為主線，認真完成教研組常規(guī)工作，積極開展教科研活動，現(xiàn)將一學期的工作小結如下：
一、緊抓課堂教學，認真做好教學常規(guī)工作，加強集體備課和聽課評課活動。
課堂教學是教學教研工作的重中之重，扎實而有效地開展課堂教學，不僅為教師們才能的施展提供了一個自我挑戰(zhàn)的舞臺，更是培養(yǎng)、提高學生綜合素質的學習實踐基地。為此我們提倡教師利用課余時間多多閱讀相關教育刊物上的教學實例，盡可能地為老師們提供一個學習、擴展的學習空間。
二、加強教師理論學習、提高教師理論水平。
當前正全面實施新課程改革?！缎聰?shù)學課程標準》對數(shù)學的教學內容，教學方式，教學評估，教育價值觀等多方面都提出了許多新的要求。無疑我們每位數(shù)學教師身置其中去迎接這種挑戰(zhàn)，是我們每位教師必須重新思考的問題。開學初組織數(shù)學組全體教師積極參加各種學習和培訓，繼續(xù)學習新課標教學理念，進一步轉變觀念，以新觀點、新理念指導教學。為加強修養(yǎng)，提高素質，全體教師以自學為主，不斷地搜集新信息，利用教研組活動時間根據(jù)階段性的教育教學有針對性地教學理論知識，了解教研教改信息，注意用教學理論指導教學實踐。對新課程、新教材的鮮明的理念，全新的框架，明晰的目標，有效的學習對新課程標準的基本理念，設計思路，課程目標，內容標準及課程實施建議有更深的了解。這一學期還結合我校的實際特點，把教師的理論學習與教師集體備課相結合起來，也與教學的教學工作相聯(lián)系，讓教師們用理論知識來進行集體備課。
三、改進教學手段，提高課堂教學效益。
堅持以教學為中心，以學生為主體，進一步規(guī)范教學行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結合，促進教師嚴謹、扎實、高效、科學的良好教風及學生嚴肅、勤奮、求真、善問的良好學風的形成。開學初，每位數(shù)學教師都根據(jù)學校和教導處的安排，制定好這一學期的教學計劃，并按計劃認真開展好教學工作。教師在備課時，能認真鉆研教材，力求體現(xiàn)新課標精神，堅持以課堂教學為主陣地，提倡結構化教案、個性化設計，精心備課，針對學生實際，面向全體學生，兼顧差生。針對我校學生數(shù)學特點，我們采用多種方法，讓學生體驗數(shù)學來源于生活，聯(lián)系生活學生數(shù)學，充分利用直觀教學，調動學生學習的積極性，培養(yǎng)學習數(shù)學的興趣，激勵學生思維。結合當前課改，全體教師認真地不斷探索、自主實踐摸索著進行課改的嘗試。全體數(shù)學教師努力創(chuàng)設寬松愉悅的學習氛圍，激發(fā)興趣，教給了學生知識和技能。教學工作中，每位教師都能狠抓教學質量，重視后進生的轉差工作，利用課余時間對后進生進行個別輔導，效果比較明顯。學校的老師能發(fā)揚奉獻精神，常常利用課余時間，無補償?shù)亟o學生補缺補漏。在課堂教學中堅持做到培優(yōu)補差，使學生學得有趣，學得實在，確有所得，在有限的課堂時間內出效益。學生學習成績有了較大的提高。
四、在教學研究中注重反思。
在教研中，我組教師針對課程與教學的問題，結合教學中的實際問題，對教學實踐的積極回顧與反思，探索和解決教學過程中存在的問題，發(fā)現(xiàn)自己實踐活動的成功與不足，確定今后研究的方向、研究的問題。對自己和他人的行為與觀念有更深刻的認識，從而提升自己的理論水平。
五、存在的不足及今后努力的方向。
我們教師們的理論水平仍存在著欠缺，在下學期我們將更一步鼓勵教師多多地閱讀教育刊物，以進一步提高理論的素質，以理論來指導、武裝我們的實踐?？傊?，"學無止境、教無止境、研無止境"。
小學第二學期教學工作總結篇十七
20xx學年第二學期小學校本培訓工作總結本學期是特殊的一個學期，由于疫情的原因，推遲開學，無法根據(jù)學年初校本培訓項目安排的進度進行，開學初我校根據(jù)實際情況安排了教科研計劃。改變進程后，我校的工作安排依然盡然有序，教師們獲得的成長有很多，下面將會具體列出。一直以來，我校都非常重視教師的教科研素質培養(yǎng)，我校多維老師選修了90學時培訓，雖然學習方式變成了線上學習，但是老師們依然認真參學習，做聽課記錄，以及書寫學習心得，獲益良多。這一個學期以來，我校教科研工作開展得有聲有色?，F(xiàn)將一學期的教科研工作進行總結。
一個學期以來，由于我校領導對校本培訓工作的開展比較重視，經(jīng)常過問，親自督導，盡管學校的經(jīng)費緊張，學校都能對教科研工作一如既往的支持。在開展教科研工作的過程中，學校領導還親自對教科研工作做階段性的小結。
學校的教育事業(yè)要發(fā)展，決定因素是教師的教育思想和教學理念。一個學期以來，我校要求教師樹立終身學習的思想，要求一線教師每年認真閱讀一本教育理論專著，及時將值得關注的好文章，好的理論專著。學校還定制了許多有關教育理論的刊物和報紙，供大家閱讀學習。邵奕涵、程躍微老師在全縣中小學教師詩詞知識比賽，均獲縣三等獎。
同時要求全體教師認真學習國家關于教育改革和發(fā)展的方針政策，尤其是溫州市發(fā)行的《溫州市小學各學科教學常規(guī)》，及時了解我國教育改革的新動向，改變了教師落后的教育思想和教育理念，提高了全校教師教科研業(yè)務水平和教師的教學水平，使大家深刻認識到了學習的好處，教科研對我們教學的幫助，了解了我們日常的教育教學工作、學校的發(fā)展和個人的提高都必須要有教科研來支撐。學校鼓勵每位教師每年至少要交一篇論文或者案例，其中邵奕涵老師的語文學科教育教學論文取得了溫州市三等獎的好成績，她的語文學科案例獲得了縣二等獎的'好成績，一躍成為年輕教師中的翹楚。全穎穎老師的語文學科教育教學論文獲得了縣一等獎的好成績，程躍微老師的兩篇教育教學論文、課例、案例都獲得了縣二等獎，李丹丹老師的一篇論文和一篇課例均獲縣數(shù)學學科二等獎。
李丹丹、全穎穎、邵奕涵老師的教育教學案例斬獲學科案例縣級二等的好成績，剛剛入職的科學新教師葉甜娟老師獲得科學學科案例三等獎。李丹丹、程躍微、潘瑩瑩老師榮獲新常規(guī)新設計評比數(shù)學學科縣三等的好成績。觀念的轉變還體現(xiàn)在教師的工作實踐中，他們改變了以往的備課模式，關注了學生的起點知識，著眼于課堂教學質量的提高和學生的發(fā)展，并圍繞教育教學過程中的得與失，認真進行反思，及時撰寫教學隨筆。
為了提高教師教科研的水平，我校對全體教師進行了多種形式的培訓，培訓的方式有：
1、組織教師教師參加各級培訓，學校安排進行學科培訓。
一個學期來我校組織全體教師參加了各級培訓，學校也安排進行了學科培訓。邵奕涵、全穎穎兩位老師分別參加發(fā)展中心舉辦的新苗班的學習。我校的金盧濤、李丹丹兩位老師在疫情期間縣空中課堂分別開了一節(jié)英語公開課和一節(jié)數(shù)學公開課。各位老師碩果累累，年輕教師干勁十足，教師的科研意識、科研能力也有了顯著提高。
2、語文數(shù)學學科教研組活動依舊，老師們獲益良多。
疫情期間，在繁重的網(wǎng)上教學工作任務中，老師們各自通過探索、學習、應用更多的教學教學技術，挖掘優(yōu)質教育教學資源，與教學活動有機結合，完美的完成了網(wǎng)上教學任務。開學以來，組織了兩次線下學習，老師們分別介紹了自己的新技術新資源，金盧濤老師介紹了可以用scratch編程軟件編教學游戲，他指導學生制作的編程作品《最美抗議者》榮獲縣三等獎。季靜靜老師介紹了視頻錄制剪輯軟件camtasia，陳溫舒老師也介紹了邊播邊錄視頻軟件。這些均是老師們疫情期間探索的成果。學期結束時，學校對收集到的老師們制作的原創(chuàng)作品做了評比活動，評出了一等獎6個，二等獎3個，希望這些能在永嘉縣教育教學軟件評比中繼續(xù)發(fā)光。
回顧一學期的教科研工作，雖取得了一些成績，但還存在許多的缺點，很多地方需要改進。在今后的工作中，我們還需更加努力，使教科研工作穩(wěn)步前進。