通過(guò)寫心得體會(huì)，我們能夠更好地總結(jié)和梳理自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解和掌握。寫心得體會(huì)時(shí)，要注意適度運(yùn)用個(gè)人的情感色彩，使文章更加真實(shí)且具有感染力。接下來(lái)是一些深入淺出的心得體會(huì)寫作范文，希望可以給大家提供一些思考和啟示。
小學(xué)四年級(jí)讀書心得體會(huì)篇一
《昆蟲記》這本書是法國(guó)著名昆蟲學(xué)家法布爾寫的，這本引人入勝的書里有著許多妙趣橫生的昆蟲故事。
我懷著極大的興趣看完了這本書，認(rèn)識(shí)了自由自在的歌手——蟬，知道了殺敵如麻的螳螂，結(jié)織了尸體清潔工——綠蠅，發(fā)現(xiàn)了會(huì)列隊(duì)的毛毛蟲……這些奇妙而有趣的小昆蟲，讓我知道大自然有著無(wú)窮的奧秘，等待人類去發(fā)現(xiàn)、去探秘。
書中我最喜歡的的昆蟲是蟈蟈兒。一個(gè)平常被孩子們拿來(lái)在手上玩耍的小東西，在昆蟲界里居然是一個(gè)自由自在歌唱家。最討厭的昆蟲是螳螂。因?yàn)樗仁且粋€(gè)兇狠討厭的獵人，又是一個(gè)獨(dú)來(lái)獨(dú)往、無(wú)情無(wú)義的家伙。
讀了《昆蟲記》這本世界名著后，我仿佛看見(jiàn)了年老的法布爾戴著老花鏡，在燈光下默默地奮筆疾書;又好像看見(jiàn)法布爾拿著放大鏡，在田野里彎著腰，興致勃勃地捉著活蹦亂跳的小昆蟲……。
我一定要學(xué)習(xí)法布爾這種熱愛(ài)生活、勤于觀察，刻苦鉆研、勇于探索的精神，做任何事都要堅(jiān)持不懈、勤奮努力，遇到困難堅(jiān)決不退縮，最終取得成功!
小學(xué)四年級(jí)讀書心得體會(huì)篇二
莎士比亞說(shuō)：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書籍，就好像大地沒(méi)有陽(yáng)光，智慧里沒(méi)有書籍，就好像鳥兒沒(méi)有翅膀?！蔽覀兗依镉幸粋€(gè)小書架，我給它起了個(gè)名字，叫“求知架”。書架上有爸爸喜歡看的書，有媽媽喜歡看的書，當(dāng)然也有我喜歡看的書。
在我們家里，爸爸是最愛(ài)看書了。每次回到家，就在電腦上看起電子書籍來(lái)。他吃飯的時(shí)候看書，躺在床上也看書，甚至連上廁所也看書。有一次，我每周一練上有道語(yǔ)文題不會(huì)做，就問(wèn)爸爸：“爸爸，這道題怎么做?”爸爸正在看書，可能是太入迷了，所以沒(méi)有理我。我又問(wèn)爸爸，爸爸還是沒(méi)理，我有些生氣了，大喊一聲：“爸爸，這道題怎么做?”爸爸這才抬起頭，好像剛剛睡醒似的，說(shuō)：“你說(shuō)什么?”我只好把剛才的話重復(fù)了一遍，爸爸才告訴我答案。
媽媽也愛(ài)看書。她不但在學(xué)校的圖書館里看書，而且連帶我們?nèi)ネ娴臅r(shí)候，也會(huì)抱著一本書看。有一次，媽媽帶我和郭墨林一起去玩。我們?cè)趭蕵?lè)城盡興地玩著，一玩就是兩個(gè)小時(shí)。而媽媽呢，就在外面等著我們。這時(shí)間媽媽在做什么呢?哦，原來(lái)媽媽正在看剛買來(lái)的《小說(shuō)月報(bào)》。
在家里，我也愛(ài)看書。我喜歡看童話故事、漫畫書。最近，我迷上了《窗邊的小豆豆》這本書，當(dāng)我看到小豆豆幫助泰明爬樹時(shí)，我心中也為他們鼓勁，到我看到泰明死了和巴學(xué)院被燒毀時(shí)，心中也為他們難過(guò)。
啊，書籍是多么好啊!我以后還要看更多的書，積累更多的知識(shí)!
不知為何，我好像生來(lái)就是一個(gè)“書蟲”。
自從幼兒園我第一次接觸到書起，媽媽說(shuō)那時(shí)我就整天把課本抱著看，雖然我看不懂，但還是看得津津有味。一年級(jí)時(shí)，我這種愛(ài)看書的跡象還不是那么明顯，但卻讓我有了求知欲，我急切的想知道這個(gè)字怎么讀，那個(gè)字怎么寫。
現(xiàn)在才知道，是因?yàn)閻?ài)看書的關(guān)系。那時(shí)愛(ài)看書的跡象也越發(fā)明顯了。四年級(jí)可是我最危險(xiǎn)的一學(xué)年了，那是我上課開(kāi)小差，下課吵吵嚷嚷?？墒?，考試時(shí)，我成績(jī)還是沒(méi)變，雖然我平時(shí)行為像個(gè)差生。麥老師在五年級(jí)時(shí)教我學(xué)會(huì)了定力，常常靜坐，我同時(shí)也學(xué)會(huì)了忍耐。
所以從五年級(jí)開(kāi)始，我就特別喜歡去書店，在書店里不呆一個(gè)小時(shí)絕不走人。漸漸地，沒(méi)有一個(gè)朋友或親戚愿意陪我去書店了。六年級(jí)我學(xué)會(huì)了如何自學(xué)，父母也放心讓我一個(gè)人去書店，他們從五年級(jí)開(kāi)始鼓勵(lì)我多讀書，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)我的自學(xué)能力較強(qiáng)，便開(kāi)始信任我，讓我有了自己的空間。
為了學(xué)習(xí)，為了自己，為了愛(ài)好，書會(huì)伴我成長(zhǎng)，永遠(yuǎn)……。
古人亦云“寧可三日食無(wú)肉，不可一日居無(wú)書”?？梢?jiàn)書在我們生活中的重要性，人的成長(zhǎng)中最不可缺少的就是讀書。
我從小就喜歡讀書。三四年級(jí)的時(shí)候，一有時(shí)間我就一頭扎進(jìn)書店，在兒童文學(xué)那找到一本書，然后就地打坐，津津有味地看了起來(lái)。不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，突然感覺(jué)有人站在我身旁，抬頭一看是媽媽。我的書一把被搶去，放回原位，拉著我就往外走，一邊走還一邊說(shuō)，都幾點(diǎn)了，還在這看書，不就回家吃飯了呀。再后來(lái)，就沒(méi)有時(shí)間來(lái)回往書店跑了，就讓媽媽一本一本的往家買。
在那一堆堆的書中，我最喜歡的書就要數(shù)《水滸傳》了，虎眼圓睜的黑旋風(fēng)李逵，驍勇善戰(zhàn)的豹子頭林沖，足智多謀的智多星吳用??這一群群勇猛的綠林好漢敢于和黑暗的勢(shì)力作斗爭(zhēng)，一百單八位英雄好漢來(lái)自四面八方，只因志同道合，共聚一堂——梁山泊。我現(xiàn)在還清楚的記得當(dāng)初看這本書的情景。那年暑假，媽媽給我買了這本書，我跳的都能碰到房頂了。然后，我就迷上了這本書，不論白天黑夜，我都捧著這本書看，連媽媽叫我吃飯我也聽(tīng)不見(jiàn)。吃飯的時(shí)候，我也抓緊時(shí)間與爸爸探討這本書。有一天，爸爸媽媽吃完晚飯后去散步，我趴在床上看書。天有點(diǎn)黑了，但我想這頁(yè)馬上就看完了，看完這頁(yè)再去開(kāi)燈吧?？蛇@頁(yè)看完了，又想：還差幾頁(yè)這一回就看完了，看完這一回再去開(kāi)吧。不一會(huì)兒，這回也看完了，可是后面講要發(fā)生什么呢?它吸引著我，我離不開(kāi)那，就這樣，我一回一回地看了下去。后來(lái)媽媽回來(lái)了，就問(wèn)：“天黑了，怎么也不開(kāi)燈?”我默然的看了看周圍，“天黑了嗎?”我把媽媽搞得哭笑不得，然后去給我開(kāi)燈。
讀書，使我廢寢忘食，但是它給我?guī)?lái)更多的快樂(lè)。
我喜歡讀書，因?yàn)闀侵腔鄣脑慈?，是智慧的結(jié)晶，也是我時(shí)時(shí)刻刻的好朋友、好老師。
我三歲的時(shí)候就開(kāi)始讀書，因?yàn)槟菚r(shí)候我不認(rèn)識(shí)字，所以只能看一些小小的圖畫書。那些圖上畫著許許多多的奇妙世界，從那些圖片中，我了解到世界是多么五彩繽紛。
直到我五歲的時(shí)候，我開(kāi)始看一些故事書，這些書都有插畫和拼音。書里的精彩內(nèi)容常常把我吸引住，剛買回來(lái)的書我一看就愛(ài)不釋手，吃飯時(shí)看，睡覺(jué)前看，就連上衛(wèi)生間的時(shí)候還看。雖然一知半解，但也懂個(gè)大概意思。那些書讓人百看不厭，我常常把那些書反復(fù)地看，感覺(jué)回味無(wú)窮!
我七歲時(shí)，喜歡上了科普系列讀物。像《少年百科大全》《少年兒童科學(xué)知識(shí)從書》，我全看過(guò)。我每看一本書，都會(huì)提出很多問(wèn)題，我就把它們一一列出來(lái)，再?gòu)念^看幾遍書，直到把答案找出來(lái)。
現(xiàn)如今，我收藏的書有好多好多，小說(shuō)、故事書、科普讀物以及各種各樣的學(xué)習(xí)用書，我都喜歡。
今后，我也會(huì)把讀書作為我生活中不可缺少的一部分。這幾年的讀書經(jīng)歷使我悟出了一個(gè)道理：書中豐富的知識(shí)和所蘊(yùn)含的道理，不是你看一遍、兩遍就能全部懂得的，反復(fù)去讀，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，每次都會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)和感悟。
高爾基說(shuō)：“書本是人類進(jìn)步的階梯”所以我們要多讀書，讀好書，讀對(duì)身心有益的書。
我把書當(dāng)成了營(yíng)養(yǎng)品，一看見(jiàn)書仿佛饑餓的狼看見(jiàn)肉一樣，狠不得一下吃個(gè)飽。看我的房間就知道了，里面有很多書。一有時(shí)間，我就在自己的小房間里認(rèn)真讀書，讀到高興處，我會(huì)情不自禁地手舞足蹈;讀到悲傷處，我又會(huì)為主人公的不辛遭遇而傷心不已;讀到幽默風(fēng)趣處，常常又會(huì)開(kāi)懷大笑，覺(jué)得妙不可言;讀到優(yōu)美詞語(yǔ)句時(shí)，我又會(huì)動(dòng)筆摘錄，細(xì)細(xì)品味。書本既像是一位充滿智慧的朋友，跟我面對(duì)面地交談;又像是一位真誠(chéng)的老人，不斷啟迪我。古人說(shuō)：“一日無(wú)書，百事荒蕪?！币簿褪钦f(shuō)人一天沒(méi)有書，什么事情都做不好，可見(jiàn)書對(duì)我們有多么重要啊。
媽媽知道我愛(ài)看書，就經(jīng)常帶著我去書店里看書。有一次，我過(guò)生日，媽媽問(wèn)我：今天是你的生日，你想要什么禮物呀?我毫不猶豫的說(shuō)：“書，書，我要書?！眿寢屨f(shuō)：“行?！庇谑牵覀兙偷揭患視昀锾袅艘槐尽陡窳滞挕?。一回到家，我就一個(gè)勁地看，我顧不上吃飯、睡覺(jué)，到了晚上，我竟然抱著書進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，在夢(mèng)里我夢(mèng)見(jiàn)自己長(zhǎng)了一雙雪白的翅膀在蔚藍(lán)的天空中飛翔。
我愛(ài)讀書，在茫茫書海中，我不僅收獲了豐富的知識(shí)，還享受到了讀書帶來(lái)的無(wú)限樂(lè)趣。學(xué)會(huì)了分辨善、惡、丑、、、、、我愛(ài)讀書我愿與書一生相伴。
我記得很清楚，小時(shí)候我的玩具只有書本，但是我卻很喜歡，雖然不像愛(ài)的小朋友一樣有好吃的食物，好玩的玩具，但是我有很有趣的書。這件事情的起因還是在于我的老爸。他很喜歡讀書，家里的書房滿滿的都是書，而這間書房，也恰恰就是我的童年呆過(guò)時(shí)間最長(zhǎng)的地方。
我的老爸是一個(gè)語(yǔ)文老師，所以說(shuō)對(duì)于他來(lái)說(shuō)，書就是他的命根子。媽媽出去上班，有的時(shí)候剩下我跟爸爸在家里，爸爸就帶我去他的書房，書房的地上是很柔軟的白色墊子，爸爸就把我放在地上，然后找出一些書給我看。
我當(dāng)然什么都看不懂，所以說(shuō)只能看看上面的圖片。老爸就坐在我的旁邊繼續(xù)看他的書。沒(méi)想到我漸漸適應(yīng)了這樣一起跟老爸看書，等我開(kāi)始認(rèn)字的時(shí)候，老爸就買一些少兒讀物給我看，我覺(jué)得非常有趣，有看不懂的地方會(huì)來(lái)向老爸討教，老爸也特別耐心的教我。而且我發(fā)現(xiàn)爸爸每天都會(huì)寫日記，也會(huì)寫讀書筆記，所以我就模仿著爸爸也寫了起來(lái)。爸爸發(fā)現(xiàn)之后還夸獎(jiǎng)我，我特別開(kāi)心。
漸漸的我越來(lái)越喜歡這個(gè)書房，跟老爸的也越來(lái)越有默契，每天睡覺(jué)之前都會(huì)來(lái)這里讀上一個(gè)小時(shí)的書，有的時(shí)候我看著看著睡著了，爸爸就把我抱回臥室去。我覺(jué)得看書真的是一件特別讓人開(kāi)心的事情，很感謝我有一個(gè)愛(ài)讀書的老爸。
遨游在書的世界里，我從來(lái)都不覺(jué)得疲憊，反而是特別開(kāi)心，希望以后的每一天都有書的陪伴，也希望可以遇見(jiàn)志同道合的朋友，一起讀書!
小學(xué)四年級(jí)讀書心得體會(huì)篇三
真的，我讀完《布羅鎮(zhèn)的郵遞員》這本童話書，眼睛都濕了，我被文中的小男孩阿洛深深地打動(dòng)了。
我讀完后，眼中浮現(xiàn)出了一個(gè)小鎮(zhèn)子和一片幽暗的森林。我讀到“特沃他是你的仇人”嗎?這時(shí)，我想阿洛一定會(huì)去幫助松鼠，讓特沃向松鼠道歉，可是，我想錯(cuò)了。我為什么只為自己想，而不問(wèn)問(wèn)對(duì)方原因呢?我不由得想起有一次我朋友不和我的同學(xué)玩了，就叫我也不和他玩，只為了讓他來(lái)道歉，但是他道了歉也不跟他玩，而他們只是為了一根跳繩，最后他們和好了。
最使我感動(dòng)的是，信的魅力，成為所有故事的核心。因?yàn)橄肴〉脤?duì)方的原諒，特沃先生不斷的給松鼠先生寫信道歉，終于在這本書結(jié)尾時(shí)獲得了松鼠的諒解，怕寂寞又患了健忘癥的獾，用自己寫信自己收信的辦法來(lái)爭(zhēng)取阿洛做他的聽(tīng)眾，小鎮(zhèn)的人們用包裹互寄傳達(dá)他們對(duì)彼此的愛(ài)……就是在為大家送信的過(guò)程中，阿洛發(fā)現(xiàn)了許多秘密，也一步步解開(kāi)了小鎮(zhèn)居民和森林的種種誤會(huì)。
一個(gè)地圖上看不見(jiàn)的小鎮(zhèn)，一個(gè)平凡的男生阿洛，一份不起眼的工作卻因?yàn)樯屏?，因?yàn)橛焉?，因?yàn)樵敢鈳椭鷦e人的心，更因?yàn)橛赂液凸麛?，因?yàn)檎x和對(duì)美好未來(lái)的撞景，阿洛以他的方式，改變了小鎮(zhèn)和森林的面貌，改變了人們的偏見(jiàn)，而這個(gè)美好的童話，也因?yàn)檫@些細(xì)碎有趣的故事，會(huì)走進(jìn)更多孩子的心田。
這里不得不說(shuō)郭老師是高明的，她只說(shuō)故事，不現(xiàn)身說(shuō)教，讓小讀者在情節(jié)的展開(kāi)中去發(fā)現(xiàn)故事背后的東西，讓小讀者在人物的對(duì)話中領(lǐng)悟和感動(dòng)。在《布羅鎮(zhèn)的郵遞員》中，她用文學(xué)和故事來(lái)溫暖、鼓舞、啟迪孩子，激勵(lì)他們永葆積極向上的樂(lè)觀心態(tài)和進(jìn)取精神。
閱讀過(guò)程中，我可以感受到整個(gè)童話散發(fā)著令人喜悅的味道，聞到那種沁人心扉的花香，看似簡(jiǎn)單的故事，簡(jiǎn)單的對(duì)話，卻讓我在閱讀某個(gè)瞬間頻頻點(diǎn)頭，發(fā)現(xiàn)故事背后的能量。
小學(xué)四年級(jí)讀書心得體會(huì)篇四
每個(gè)人都有自己的童年。凡卡的童年是那么的悲慘，經(jīng)常受老板的折磨，可他還是堅(jiān)強(qiáng)的熬過(guò)去。他多么想和家人在一起，可他不行，因?yàn)榧依锾F了，養(yǎng)不起他，他爺爺只好讓他去城市里做鞋匠，可他寧愿回去和爺爺一起過(guò)苦日子，可他的爺爺聽(tīng)不見(jiàn)。
在城市里他過(guò)的更苦，經(jīng)常被老板娘打，飯也沒(méi)好吃的，伙計(jì)們也總是看他好欺負(fù)，老作弄他。他多么希望能夠早日回家，他等著他的爺爺把他接回去，甚至做夢(mèng)都?jí)粢?jiàn)爺爺把他接回去。雖然不知道結(jié)果如何，但我希望那是個(gè)美好的結(jié)果，我希望他能夠快樂(lè)幸福!
小學(xué)四年級(jí)讀書心得體會(huì)篇五
岳飛，著名的抗金將領(lǐng)，民族英雄。但是你真正地了解他嗎?你知道他少年時(shí)的一些故事嗎?今天我就看了一部電影名字就叫《岳飛》，它帶給我的不僅僅是美妙的視覺(jué)享受，片中自古英雄出少年七個(gè)大字總在我腦海中揮之不去。
小時(shí)候岳飛家中十分貧窮，沒(méi)有筆，沒(méi)有紙。他就拿著樹枝在地上的沙子上寫字。一天，村中開(kāi)了學(xué)堂，岳飛就帶著他的小伙伴一起去報(bào)名，老師周同見(jiàn)岳飛聰明、好學(xué)，還很刻苦，便偷偷教岳飛武功。其中，印象最深刻的是岳飛練武時(shí)的場(chǎng)景：岳飛站在倒置的椅子腿上，手持長(zhǎng)槍，長(zhǎng)槍的一端掛著一個(gè)水壺，周同一直加水，汗珠一滴滴地從岳飛臉上滑落，滴在地上，最后竟在地上匯成了一個(gè)水洼。這得需要多大的功夫和毅力啊!但是岳飛從不叫一聲苦、一聲累，他在沙場(chǎng)上所立的赫赫戰(zhàn)功與他昔日的努力是分不開(kāi)的。岳飛在周同的指導(dǎo)下一天天的進(jìn)步，一天比一天厲害。湯陰縣令的兒子潘駿也進(jìn)了學(xué)堂，和岳飛處處為敵。周侗昔日的徒弟史文恭從梁山死里逃生，潛入湯陰。史文恭對(duì)周同非常怨恨，認(rèn)為是周同的偏心導(dǎo)致了自己被擒。一次切磋中，潘駿被岳飛打敗，非常惱怒，陰差陽(yáng)錯(cuò)拜史文恭為師，一心要打敗岳飛。史文恭攛掇潘駿和岳飛比武，并趁機(jī)打傷了，綁架了周遙，逼周同交出所有武功典籍。周侗單刀赴會(huì)。岳飛和牛皋恐嚇并跟蹤潘駿，悄悄救出了周遙，然而周同被史文恭用暗箭所傷。最讓我難以忘記的是岳飛和小伙伴們一起擺陣智斗壞蛋史文恭的畫面。他們巧設(shè)的迷恭陣讓幾個(gè)壞蛋叫苦不迭，一個(gè)個(gè)被折磨得很慘，其中一個(gè)壞蛋被孩子們倒了一臉的白面，到處找水洗臉，正好中計(jì)，用周同的朝天辣椒醬洗臉，那狀況，一個(gè)慘字怎么形容得了!最讓人忍俊不禁的還要數(shù)那句制伏壞蛋時(shí)小伙伴們的名言：就這素質(zhì)還當(dāng)壞蛋?笨蛋還差不多!逗得大家捧腹大笑。我在同學(xué)們的笑聲中懂得了：有時(shí)勝利不一定要硬奪，還可以智取。
岳飛正直善良，不向邪惡勢(shì)力屈服，他的勇氣很讓我欽佩，在敵人面前不害怕，勇敢去面對(duì)，對(duì)敵人不恐懼，不害怕，不手軟。在伙伴面前是一個(gè)學(xué)多識(shí)廣、熱情的好伙伴。我也要向他們學(xué)習(xí)，做一個(gè)正直善良，樂(lè)于助人的人。今天看了這部電影，岳飛的不怕苦不怕累讓我明白了成功永遠(yuǎn)與汗水緊密相連!努力，才能成功!莫等閑，白了少年頭，空悲切。朋友們!未來(lái)屬于我們，好好努力吧，不要等到雙鬢斑白時(shí)才悔恨青春虛度!
小學(xué)四年級(jí)讀書心得體會(huì)篇六
《最后一頭戰(zhàn)象》這本書含有深刻的意義：它不僅介紹了大象、棕熊、野豬的生活習(xí)性和聰慧，而且還在文中隱藏了寓意深刻的道理。
我們不能光看到動(dòng)物壞的一面，看待人跟動(dòng)物一樣，要看到別人的長(zhǎng)處，才促使人進(jìn)步，而不至于使你像滑滑梯似的退步，從而產(chǎn)生傲慢的心態(tài)。
作為高等動(dòng)物的人類似乎統(tǒng)治著低等動(dòng)物，捕捉動(dòng)物、喂養(yǎng)動(dòng)物、甚至宰殺動(dòng)物，用它們的血肉做成餐桌上的美味佳肴品嘗，用它們的皮毛做成人們喜愛(ài)的飾品享受，我反對(duì)這種扼殺生態(tài)平衡的霸道，地球也在警示人類對(duì)生態(tài)平衡的這種破壞，所以人們不能太貪婪，貪婪很可怕，貪婪是永無(wú)境止的，最終，貪婪會(huì)把那些無(wú)恥的人類送向罪惡的深淵。
《最后一頭戰(zhàn)象》這本書很值得看，很有意義。
小學(xué)四年級(jí)讀書心得體會(huì)篇七
我讀了《一片樹葉的奇跡》后對(duì)我感觸很大。
書中是這樣講述的：有一個(gè)生命垂危的病人在外面看見(jiàn)一棵樹，樹葉都一片片地掉下來(lái)。病人望著落葉，身體一天不如一天。她說(shuō)：“當(dāng)樹葉落完，我也要死了?！?BR> 一位老畫家知道以后，想了一個(gè)辦法：用彩筆畫了一片樹葉掛在樹上。這片樹葉永遠(yuǎn)沒(méi)有落下來(lái)，這個(gè)病人居然活了下來(lái)。
我明白了：信念就像一個(gè)火炬，它能燃起生活的希望。我們的人生有時(shí)也面臨著“山重水復(fù)疑無(wú)路”的問(wèn)題，但只要有“柳暗花明又一村”的信念，路總會(huì)在腳下延伸，直到成功的彼岸。
這個(gè)寒假里，我讀了不少書，有的讓我感動(dòng)，有的讓我增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，而讓我感受最深的是高爾基的作品——《童年》，這是高爾基以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的“自傳體小說(shuō)三部曲”中的第一部。
《童年》這本書主要寫阿廖沙的童年。他年幼時(shí)父母雙亡，冷酷無(wú)情的外祖父經(jīng)常毒打他，愛(ài)錢如命的兩個(gè)舅舅冷落他，表哥薩沙總是捉弄他，除了外祖母，幾乎沒(méi)有人關(guān)愛(ài)他。有一次，阿廖沙和他的表哥薩沙去院子里，把桌布染成了藍(lán)色。這件事被外祖父發(fā)現(xiàn)了，外祖父把阿廖沙狠狠地揍了一頓，阿廖沙被打暈了過(guò)去。這樣的暴打簡(jiǎn)直就如家常便飯，不幸隨時(shí)降臨在阿廖沙的身上……讀著讀著，我的眼睛濕潤(rùn)了，我們還在媽媽的懷里撒嬌呢，可憐的阿廖沙卻過(guò)上了如此悲慘的生活。
雖然阿廖沙生活在這樣的痛苦的家庭里，他卻沒(méi)有因此而怨恨生活，相反，在外祖母的關(guān)愛(ài)和保護(hù)下，他成長(zhǎng)為一個(gè)善良、樂(lè)觀的人。他沒(méi)有放棄自己，而是堅(jiān)持每天學(xué)習(xí)，在知識(shí)的殿堂里遨游。他還跟著外祖父學(xué)了一些知識(shí)，加上自己不斷的努力，長(zhǎng)大后終于成為了一位的作家。
阿廖沙的童年是痛苦的，是孤獨(dú)的。比起他，我們的童年可愉快得多。別說(shuō)毒打，就是罵，爸爸媽媽也沒(méi)有罵過(guò)我們幾回。我們小時(shí)候能上幼兒園，每天在幼兒園里玩耍、交朋友，處處充滿歡聲笑語(yǔ)?；氐郊依铮邪职謰寢尩呐惆?，一家子吃著豐盛的晚餐，說(shuō)說(shuō)笑笑，幸福在我們心里開(kāi)出花來(lái)。上小學(xué)后，有時(shí)候會(huì)因?yàn)椴徽J(rèn)真完成作業(yè)而受到爸爸媽媽的批評(píng)，可爸爸媽媽也就是嚇唬嚇唬我們，輕輕地打一下，哪有阿廖沙的外祖父那么可怕?我們擁有這么美好的生活，可有些人卻不懂得珍惜，不好好努力，真不應(yīng)該呀。
讀完這本書，既我懂得了要珍惜現(xiàn)在美好、幸福的生活，好好學(xué)習(xí);也讓我懂得了面對(duì)坎坷與不幸，一定要樂(lè)觀積極，一定要選擇堅(jiān)強(qiáng)!
書是人類進(jìn)步的階梯書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品這句關(guān)于書的名言是高爾基和伊麗莎白說(shuō)的。世界假如沒(méi)有書人類就會(huì)變得無(wú)知，接下來(lái)我就要把我的讀書心得寫在這張紙上。
今天我的讀的書是《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)之解開(kāi)死亡密碼》這本書講了3個(gè)人用他們的勇敢與智慧闖過(guò)了亡者設(shè)下的所有陷阱，找到人真正的寶藏。
我讀完這本書后覺(jué)得我們和他們有很大的不同。他們遇到越撲朔迷離的事情他們總想盡的可能把謎題揭開(kāi)，而現(xiàn)實(shí)的我們遇到這種事情總會(huì)覺(jué)得太難而放棄，只有少數(shù)的人有這種勇氣。在故事中他們被人用_威脅，但是他們臨危不懼，用自己的智慧把敵人_，這一點(diǎn)令我相當(dāng)?shù)呐宸?BR> 當(dāng)他們快要找到真正的答案線索又突然中斷時(shí)，他們不是放棄而是努力回想自己有什么細(xì)節(jié)遺漏了。換成是我們肯定是先向他們一樣，最后還是選擇放棄，因?yàn)槲覀儧](méi)有他們那么堅(jiān)持不懈，沒(méi)有渴望揭開(kāi)迷題的那顆心。
小學(xué)四年級(jí)讀書心得體會(huì)篇八
而最特別的便是“山的味道，海的味道”了。也許很多人會(huì)好奇“這是什么東西”?其實(shí)，這只不過(guò)是巴學(xué)園的校長(zhǎng)想讓孩子不偏食，不挑食罷了，但他正是迎合了孩子們好奇心的特點(diǎn)，使孩子們每一次午餐都在盼望和開(kāi)心中度過(guò)!合上這本書，我發(fā)出了一聲滿意的嘆息。我覺(jué)得，小豆豆在巴學(xué)園的經(jīng)歷，是難忘的、純潔的，也是每一個(gè)小孩所向往的。我想，如果多一點(diǎn)像小林先生一樣的校長(zhǎng)，也許就不會(huì)有那么多孩子遭到別人的嘲笑;若是世界上多一點(diǎn)像巴學(xué)園那樣的學(xué)校，也許就會(huì)多一點(diǎn)像小豆豆一樣的孩子，成就更美好的人生!
最后，衷心祝愿每一個(gè)小孩都能如小豆豆那樣，度過(guò)生命中這段美好的時(shí)光!
小學(xué)四年級(jí)讀書心得體會(huì)篇九
小女孩多蘿西住的那個(gè)地方經(jīng)常刮龍卷風(fēng)，所以愛(ài)姆嬸嬸和亨利叔叔修了一個(gè)地洞。有一次刮龍卷風(fēng)了，愛(ài)姆嬸嬸嬸嬸和亨利叔叔早就跑進(jìn)了地洞，多蘿西抱著小狗托托正要向地洞跑去，可奇怪的事情發(fā)生了，龍卷風(fēng)竟把她的房子吹走了。多蘿西被吹到了一個(gè)神奇的童話世界。在房子落地的時(shí)候她壓死了東方的壞女巫。北方的好女巫來(lái)了，多蘿西請(qǐng)求把她送回好的家鄉(xiāng)，好女巫讓她去找?jiàn)W芝。在去找?jiàn)W芝的路上她遇到了稻草人、鐵皮人和大獅子。這幾個(gè)小伙伴都有自己的愿望。稻草人想有一個(gè)聰明的大腦，鐵皮人想有一顆善良的心，獅子想有一個(gè)好膽量，而多蘿西想回家。他們結(jié)伴而行，互相鼓勵(lì)、互相幫助，克服了一個(gè)又一個(gè)困難，終于來(lái)到了翡翠城見(jiàn)到了奧芝并殺死了西方女巫，才知道奧芝是騙人的，她并沒(méi)有神奇的魔力。
這本書太吸引我了，我最喜歡發(fā)現(xiàn)真相這個(gè)故事，多蘿西發(fā)現(xiàn)奧芝不是大術(shù)士，她和她的朋友都非常傷心，因?yàn)樽约旱脑竿麑?shí)現(xiàn)不了了，其實(shí)除了多蘿西其它人的愿望都在自己的努力中實(shí)現(xiàn)了，最后是南方的好女巫幫助多蘿西實(shí)現(xiàn)了愿望，回到了自己的家鄉(xiāng)。
讀了這本書我明白了朋友之間只有互相關(guān)心互相幫助才能解決任何困難。
小學(xué)四年級(jí)讀書心得體會(huì)篇十
“多么感人啊!”我合上《窗邊的小豆豆》這本書，不禁感慨。
我一直在想：小林宗作先生到底去哪兒了?美代(小林宗作的二女兒)和姐姐美紗又去了哪兒，洛基(小豆豆家的狗)死了嗎?如果他們來(lái)中國(guó)，該多好呀!
讀了《窗邊的小豆豆》，我覺(jué)得我們也和曾經(jīng)的小豆豆一樣：功課越來(lái)越多，書包里的筆記本、作業(yè)本、作文本、課本多的都裝不下了。試卷也快堆成了一座座小山，睡眠時(shí)間越來(lái)越短……我就是想不通：難道，我們一定要讀名校嗎?一定也要考上清華北大嗎?為什么我們的寒暑假一定要由家長(zhǎng)安排呢?我覺(jué)得，小豆豆就是我生活中學(xué)習(xí)中最要好的朋友。黑柳徹子是這本書的作者，我覺(jué)得再也沒(méi)有比她更了解孩子的了。
讀了《窗邊的小豆豆》我感到自己長(zhǎng)大了，故事里的人物就像天使一樣，守護(hù)著我們心中的那一份天真美好的童真。是黑柳徹子筆下的故事改變了我，她告訴我們這樣一句話：不要忘記天真美好的童年。
小學(xué)四年級(jí)讀書心得體會(huì)篇十一
我是一名四年級(jí)的學(xué)生，在過(guò)去的一年中，我參加了學(xué)校組織的讀書活動(dòng)。通過(guò)這次活動(dòng)，我收獲了很多，對(duì)閱讀也有了更深刻的體會(huì)。
第二段：熱愛(ài)閱讀的意義。
參加四年級(jí)讀書活動(dòng)，我意識(shí)到閱讀的重要性。閱讀是一扇通往知識(shí)世界的大門，它可以啟發(fā)我們的思維，提高我們的綜合素質(zhì)。沒(méi)有閱讀，我們將無(wú)法了解世界的多樣性和廣博性。通過(guò)閱讀，我學(xué)到了很多新知識(shí)，并且培養(yǎng)了良好的閱讀習(xí)慣。與此同時(shí)，我還感受到閱讀的樂(lè)趣，書中的故事和人物讓我開(kāi)拓了想象力的邊界。
第三段：閱讀帶給我的收獲。
在這次讀書活動(dòng)中，我讀了許多優(yōu)秀的名著和故事書。其中，有《小王子》、《神奇校車》等。通過(guò)讀這些書，我受益匪淺。它們讓我了解了不同的文化和價(jià)值觀，培養(yǎng)了我的閱讀興趣和閱讀能力。我也對(duì)一些名人的事跡有了更深入的了解，學(xué)到了勇敢和堅(jiān)持的重要性。同時(shí)，在與書中人物的共鳴中，我也更好地理解了人與人之間的情感和友誼。
通過(guò)這次讀書活動(dòng)，我對(duì)閱讀有了更多的感悟和體會(huì)。首先，我明白了好書與我之間的關(guān)系。讀書不只是為了完成任務(wù)，而是要品味其中的精髓，思考其中的哲理。其次，我意識(shí)到閱讀需要耐心和毅力。有時(shí)候，我會(huì)遇到一些難以理解的段落，但只要堅(jiān)持下去，總會(huì)找到答案。最后，我明白了閱讀是一種永不止步的行為。閱讀的世界是無(wú)窮無(wú)盡的，我要不斷地去探索和學(xué)習(xí)。
第五段：未來(lái)的目標(biāo)與展望。
通過(guò)這次讀書活動(dòng)，我真正愛(ài)上了閱讀。閱讀帶給我了樂(lè)趣和知識(shí)，讓我不斷成長(zhǎng)。在未來(lái)的日子里，我將會(huì)堅(jiān)持每天讀書，培養(yǎng)更好的閱讀習(xí)慣。同時(shí)，我也希望能推動(dòng)更多的同學(xué)參與到讀書活動(dòng)中。我相信，通過(guò)讀書，我們可以培養(yǎng)更加綜合和獨(dú)立的思維能力，為未來(lái)的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
總結(jié)：
通過(guò)這次四年級(jí)的讀書活動(dòng)，我對(duì)閱讀有了更深刻的認(rèn)識(shí)。閱讀不僅是為了獲取知識(shí)，更是一種享受和思考。我在這次活動(dòng)中讀到了很多優(yōu)秀的書籍，學(xué)到了很多與書中人物共鳴的地方。閱讀給我?guī)?lái)了樂(lè)趣和啟示，讓我明白了閱讀的重要性和必要性。我會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持閱讀，提高我的閱讀能力和素質(zhì)，為未來(lái)的成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)，我也會(huì)鼓勵(lì)更多的同學(xué)參與到閱讀活動(dòng)中，和我一同開(kāi)啟知識(shí)的大門。
小學(xué)四年級(jí)讀書心得體會(huì)篇十二
花了整整一個(gè)月的時(shí)間，終于把這本厚厚的《愛(ài)心與教育》讀完了。讀完后給我的第一感觸，那就是——愛(ài)。
這本書是以一個(gè)小男孩——安利柯的日記，來(lái)透視日常生活中的學(xué)校和家庭關(guān)系，老師和學(xué)生的關(guān)系以及父母，兄弟姐妹間的天倫之愛(ài)。
“愛(ài)”是我們每個(gè)人經(jīng)常掛在嘴邊的一個(gè)字，可是，有時(shí)候，我們也常會(huì)忽略周圍的愛(ài)：如父母對(duì)子女無(wú)微不至的愛(ài)、老師對(duì)學(xué)生循循善誘、朋友間互相安慰……這些`往往都被我們視為理所當(dāng)然，而沒(méi)有細(xì)細(xì)地加以體會(huì)。而如果你加以體會(huì)，你會(huì)感覺(jué)到，人生，這是一個(gè)多么美好的東西啊!
有時(shí)候，當(dāng)我們遇到挫折時(shí)，常常會(huì)怨天尤人，就好像全世界都在跟我們作對(duì)一樣，甚至抱怨這世上沒(méi)有人愛(ài)自已，有的想更悲觀，則會(huì)自殺，表示他的抗議，這多可悲呀!
其實(shí)，如果我們能夠靜下心來(lái)，細(xì)細(xì)品味我們周圍的一切，一定會(huì)發(fā)現(xiàn)，在這個(gè)世界上，居然有那么多人疼我、愛(ài)我、幫助我、我多幸福呀!
朋友們、請(qǐng)你帶著一顆圣潔的愛(ài)心，投入到全世界中。你會(huì)發(fā)現(xiàn)：只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的明天。請(qǐng)乘上“愛(ài)”的小舟，走完屬于你自己的愛(ài)的人生。
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小學(xué)四年級(jí)讀書心得體會(huì)篇十三
第一段：引言（120字）。
四年級(jí)是我初次步入小學(xué)的年級(jí)，在這一學(xué)年里，我不僅學(xué)習(xí)了各種知識(shí)，還開(kāi)始了對(duì)讀書的深入探索。通過(guò)閱讀各種故事書和百科知識(shí)書籍，我開(kāi)闊了眼界，積累了豐富的知識(shí)。讀書不僅是一種學(xué)習(xí)的方式，更是一種心靈的洗禮。在這個(gè)過(guò)程中，我有了一些個(gè)人的讀書心得和體會(huì)。
第二段：熱愛(ài)讀書的重要性（240字）。
熱愛(ài)讀書是我在四年級(jí)最重要的讀書心得之一。通過(guò)閱讀，我逐漸發(fā)現(xiàn)了讀書的樂(lè)趣。每當(dāng)我沉浸在書海中，我仿佛進(jìn)入了一個(gè)神奇的世界，與書中的人物一同經(jīng)歷冒險(xiǎn)和成長(zhǎng)。在每一個(gè)故事中，我不僅收獲了快樂(lè)，還學(xué)會(huì)了如何面對(duì)困難和挑戰(zhàn)。熱愛(ài)讀書不僅讓我變得更加聰明，還培養(yǎng)了我對(duì)美好事物的敏感和獨(dú)立思考的能力。
第三段：不同類型書籍的收獲（240字）。
在四年級(jí)的讀書心得中，我還體會(huì)到了不同類型書籍的獨(dú)特魅力。故事書是我最喜歡的一類書籍，它們帶給我無(wú)限的快樂(lè)和驚喜。我喜歡和主人公一起探索未知的領(lǐng)域，共同解決問(wèn)題。百科知識(shí)書籍則幫助我鞏固學(xué)習(xí)，并且滿足了我的好奇心。我在百科知識(shí)書籍中學(xué)到了很多關(guān)于科學(xué)、歷史、自然等方面的知識(shí)，這些知識(shí)讓我變得更加聰明和有趣。
第四段：讀書對(duì)我的影響（240字）。
讀書對(duì)我影響最大的是培養(yǎng)了我良好的品德和人生觀。通過(guò)閱讀各種勵(lì)志故事，我學(xué)會(huì)了要堅(jiān)持努力和樂(lè)觀向上。我明白了與他人相處的重要性和尊重他人的價(jià)值。此外，讀書還開(kāi)闊了我的視野，讓我對(duì)世界有了更深入的了解。通過(guò)了解其他國(guó)家和文化，我明白了我們的世界是如此廣闊多樣的。讀書還激發(fā)了我對(duì)寫作的興趣，讓我能夠更好地表達(dá)自己的想法和感受。
第五段：對(duì)讀書的未來(lái)期許（360字）。
在四年級(jí)的讀書心得中，我逐漸明白了讀書的重要性和好處。我希望在以后的學(xué)習(xí)中能夠堅(jiān)持閱讀，不斷拓寬自己的知識(shí)面和視野。我希望通過(guò)讀書可以培養(yǎng)自己更多的興趣愛(ài)好，提高自己的寫作能力。同時(shí)，我也希望能夠影響身邊的人，鼓勵(lì)他們愛(ài)上閱讀，享受讀書的樂(lè)趣。讀書讓我感受到了無(wú)窮的能量和智慧，我相信它會(huì)一直是我人生中不可或缺的一部分。
總結(jié)（40字）。
通過(guò)四年級(jí)的讀書之旅，我熱愛(ài)上了讀書，并從中收獲了很多。我會(huì)繼續(xù)閱讀各種書籍，不斷提升自己，讓讀書成為我人生中的一種習(xí)慣。
小學(xué)四年級(jí)讀書心得體會(huì)篇十四
作文，是學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。四年級(jí)作文，是一個(gè)從簡(jiǎn)單到復(fù)雜、從生活到文學(xué)的過(guò)程，讓我深深地體會(huì)到作文的魅力所在。
第一段：學(xué)會(huì)觀察，寫出真實(shí)的感受。
四年級(jí)，是個(gè)好奇心旺盛的年齡，也是一個(gè)善于觀察的年齡。我喜歡外出旅游，爬山、游泳、滑冰、看電影，每一個(gè)經(jīng)歷都讓我產(chǎn)生不同的情感和感受。學(xué)會(huì)觀察，寫出真實(shí)的感受，是我在四年級(jí)作文中最大的收獲。比如，我在一次旅游中看到了大自然的美麗，我用“靜靜的溪水，沉淀著大自然的美麗”來(lái)形容溪水，讓讀者仿佛置身于在這優(yōu)美的溪水旁。
第二段：細(xì)節(jié)是關(guān)鍵，寫出生動(dòng)的場(chǎng)景。
細(xì)節(jié)是寫好作文的重要關(guān)鍵，也是展現(xiàn)語(yǔ)言能力的最重要的部分。我曾經(jīng)寫過(guò)一篇《一只不一樣的狗狗》，通過(guò)細(xì)致入微的描寫，讓讀者感受到了狗狗與眾不同的特點(diǎn)。寫作時(shí)，我將狗狗的顏色、外形、個(gè)性和情緒，一一列舉，使讀者仿佛看到了狗狗的真實(shí)形象，非常生動(dòng)。
第三段：多元化的寫作，寫出不同的情感和表達(dá)方式。
作文的表現(xiàn)形式多種多樣，包括描述、描寫、議論、敘事等，不同的作文類型，需要使用不同的技巧和語(yǔ)言表現(xiàn)方式。在四年級(jí)的作文學(xué)習(xí)中，我嘗試了不同的寫作方式，如以圖畫為引子，通過(guò)描述圖畫中的場(chǎng)景和人物來(lái)展現(xiàn)自己的感受；還嘗試了議論文的寫作，發(fā)表了自己關(guān)于霧霾的看法。通過(guò)不斷地嘗試，我懂得了多樣化的寫作方式，能夠更好地表達(dá)不同的情感。
第四段：優(yōu)秀的作品需要反復(fù)修改和提升。
作文的好壞，不在于一次完成，而在于反復(fù)修改和提升。在我的作文中，有很多次我寫出來(lái)的文章不夠理想，遇到這種情況，我不會(huì)放棄，而是不斷地修改、完善，直到達(dá)到自己預(yù)期為止。比如，為了寫出更有情感的句子，我會(huì)查資料、查詞典，不斷的更改、調(diào)整，盡可能地讓自己的作品更加優(yōu)秀。
第五段：作文是一個(gè)創(chuàng)新和享受的過(guò)程。
作文，是一個(gè)創(chuàng)新和享受的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，我不僅創(chuàng)作出了許多自己喜歡的作品，也體驗(yàn)到了寫作的樂(lè)趣。寫作帶給我意想不到的愉悅和滿足感，讓我在不斷探索中發(fā)現(xiàn)更多知識(shí)和靈感。
總之，四年級(jí)的作文，是一個(gè)充滿驚喜和挑戰(zhàn)的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，我不斷探索和嘗試，通過(guò)自己的努力和認(rèn)真，不斷提升自己的語(yǔ)文能力和寫作水平。我相信，在今后的作文學(xué)習(xí)中，我會(huì)繼續(xù)保持這種學(xué)習(xí)狀態(tài)，寫出更加優(yōu)秀、生動(dòng)的作品。
小學(xué)四年級(jí)讀書心得體會(huì)篇十五
一直以來(lái)，曹操都是一個(gè)飽受爭(zhēng)議的人物，歷史對(duì)他褒貶不一。在《三國(guó)演義》中，為了突出劉備的仁義，曹操被刻畫成奸詐之人，但是他卓越的才能并不能被歷史抹殺。在多年的東征西戰(zhàn)中，曹操帶軍攻占了長(zhǎng)江以北的大片土地，連少數(shù)民族都甘愿臣服于他。能在亂世之中成就一番霸業(yè)，曹操必定有著超人的能耐，有著很多讓人欣賞的優(yōu)點(diǎn)。
我仔細(xì)閱讀了《三國(guó)演義》，找出有關(guān)曹操的情節(jié)，認(rèn)真分析曹操的為人，我最欣賞的是曹操以下兩個(gè)優(yōu)點(diǎn)：
首先是他對(duì)人才得求賢若渴。為了選拔優(yōu)秀的人才，曹操堅(jiān)決破除了根據(jù)封建德行和門第高低選拔官吏的的標(biāo)準(zhǔn)，推出了‘‘唯才是舉’’的用人方針。曹操反復(fù)強(qiáng)調(diào)‘‘唯才是舉’’的方針，并且一再?gòu)?qiáng)調(diào)選拔人才時(shí)千萬(wàn)不要求全責(zé)備，只要有才能、有本事、即使身上有些缺點(diǎn)也無(wú)所謂。曹操這種重視人才的態(tài)度，令很多優(yōu)秀的有識(shí)之士來(lái)投奔他，當(dāng)時(shí)他麾筆下可謂是猛將如云，謀臣如雨。
除此以外，曹操對(duì)待人心胸非常寬廣，能夠不計(jì)前嫌。舉一個(gè)例子，陳琳原本是袁紹的部下，曾經(jīng)替袁紹起草檄文，辱罵了曹操的祖宗三代。袁紹兵敗后，陳琳順歸曹操。曹操非常愛(ài)惜陳琳的文才，不但沒(méi)有因?yàn)榇藭r(shí)怪罪他，反而十分重用他。
除了曹操善于招攬人才，我還很欣賞他面對(duì)挫折和失敗時(shí)豁達(dá)的胸襟和廣闊的的胸懷在赤壁之戰(zhàn)遭受戰(zhàn)敗時(shí)，曹操并沒(méi)有陷入苦悶，停止不前，而是十分樂(lè)觀地說(shuō)：‘‘今北方仍有我所據(jù)?！群蟮娜未笮Ρ憩F(xiàn)了他樂(lè)觀的態(tài)度。
成大事者，不拘小節(jié)，曹操的所作所為充分地展現(xiàn)了他作為一個(gè)成大事者所應(yīng)有的氣概!
小學(xué)四年級(jí)讀書心得體會(huì)篇十六
我第一次讀《光輝的旗幟》時(shí)，以為《光輝的旗幟》就是一本書，沒(méi)什么大不了的!可是讀了這本書以后才明白，原來(lái)書里寫的這么動(dòng)人，這么令人震驚……這里面我最喜歡的就是雷鋒了。
在撫順處處都有雷鋒叔叔的足跡，人人都能講一大籮筐雷鋒叔叔的事跡或故事。從2007年到2010年，撫順市共舉辦了三屆“百姓雷鋒”的活動(dòng)，評(píng)選出了“百姓雷鋒”30多人。雷鋒在哪里?人們都會(huì)回答：哪里需要獻(xiàn)出愛(ài)心，雷鋒叔叔就會(huì)出現(xiàn)在哪里。
有一次雷鋒叔叔冒雨去沈陽(yáng)，為了趕車，他早晨5點(diǎn)多就起來(lái)，帶了幾個(gè)干饅頭就披著雨衣往撫順車站趕。路上雷鋒看見(jiàn)一位大嫂背著一個(gè)孩子，還領(lǐng)著一個(gè)小女孩，正艱難地向車站走去。雷鋒脫下身上的雨衣披在大嫂的身上，又抱起小女孩陪他們一起來(lái)到車站。上車后雷鋒看見(jiàn)小女孩冷得渾身發(fā)抖，又把自己的貼身線衣脫下來(lái)給她穿上，雷鋒估計(jì)她們沒(méi)有吃早飯，就把自己帶的饅頭給她們吃?；疖嚨搅松蜿?yáng)，雨還在下，雷鋒有一只把她們送到家里。
雷鋒叔叔真好!他不顧自己，只為別人著想，這種關(guān)心別人的精神很值得我們學(xué)習(xí)。我要向雷鋒叔叔一樣關(guān)心別人、幫助別人……沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)，讓我們?yōu)樽鎳?guó)的明天添加色彩，每個(gè)人都要學(xué)習(xí)雷鋒，幫助有難同胞，讓祖國(guó)處處有雷鋒的足跡。
小學(xué)四年級(jí)讀書心得體會(huì)篇十七
的孩子活潑好動(dòng),他們一方面對(duì)外界事物有著強(qiáng)烈的求知欲望,另一方面心理也較為浮躁,很難長(zhǎng)時(shí)間地集中注意力,枯燥乏味或是缺乏吸引力的東西更是很難調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣。下面是本站帶來(lái)的四年級(jí)讀書。
希望可以幫到大家。
這個(gè)寒假，我讀了一本書——《穿越天空的心靈》。這本書的主要內(nèi)容是：自從盛欣怡的媽媽病逝后，盛欣怡每天每時(shí)每分，甚至每秒都沉浸在孤獨(dú)無(wú)依的恐懼中。在一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，她和丸子軍團(tuán)的幾個(gè)小丸子成了好朋友。受小丸子們的影響，盛欣怡也開(kāi)始接觸以前幾乎都不敢碰的動(dòng)漫。她開(kāi)始沉迷于宮崎駿的世界……雖然三次元的現(xiàn)實(shí)不盡人意，但二次元的動(dòng)漫世界給了她一種神奇力量。那是讓心靈飛翔在天空的美好和純真，是成長(zhǎng)中的又一次跨越和進(jìn)步。
在故事中提到的宮崎駿動(dòng)漫，讓我也忍不住去看了看，我突然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)擁有奇思妙想般的童話世界。宮崎駿是一個(gè)日本的動(dòng)漫大師，他的動(dòng)漫作品讓我大開(kāi)眼界，也讓故事中的主人公盛欣怡由一個(gè)不敢碰的動(dòng)漫的女孩，變得有了深刻的環(huán)保意識(shí)。
“聽(tīng)說(shuō)是因?yàn)閷m崎駿對(duì)中國(guó)人破壞環(huán)境的行為感到很憤怒，所以才不肯授權(quán)在中國(guó)放映他的電影?！边@一句普普通通的“八卦”直錐我心，是嗎?是因?yàn)槲覀冎袊?guó)人破壞環(huán)境的行為嗎?我仔細(xì)想了想，好像是有這么一回事。
‘請(qǐng)不要讓最后一滴水成為人類悔恨的眼淚’我們只有一個(gè)地球，要是人類把地球上的資源用光，就會(huì)像把盤子里的米飯吃光一樣，直到一粒也不剩，我們?nèi)祟惥蜁?huì)滅亡!趕緊行動(dòng)起來(lái)吧，希望20十年后的今天會(huì)更加美好!
我讀了林海音《城南舊事》，這本書讓我難忘，它像一個(gè)指路標(biāo)一樣，為我指引成功的道路;像一束陽(yáng)光，照亮了我的心房。
我利用周末時(shí)間又看了一遍《格林童話》，卻得到了與以前不同的感受。也許，有些人會(huì)認(rèn)為童話很幼稚，純屬虛構(gòu)，但我卻覺(jué)得童話里面也富有哲理。
以前我看這本書，只看故事情節(jié)，卻忽略了它的寓意。而現(xiàn)在再次看這本書，我有了深刻的體會(huì)：做人要善良?！吧啤?，這個(gè)字眼對(duì)我們來(lái)說(shuō)并不陌生。它是一種傳統(tǒng)美德、是心靈美的體現(xiàn)、是來(lái)自靈魂深處的東西。生活中常常會(huì)看到這樣的景象：在公交車上，有人毫不猶豫地讓座;在商店里，有人把多找的零錢義無(wú)返顧地還給營(yíng)業(yè)員;在街頭，有人會(huì)伸出援手，把兜里的錢或多或少投進(jìn)乞丐求討施舍的碗里等等，其實(shí)，這些都是善的表現(xiàn)。
善良的人終究會(huì)有好的結(jié)果的,所謂“善有善報(bào)”就是這個(gè)道理?！陡窳滞挕分小痘夜媚铩愤@則故事中的主人公灰姑娘，盡管受盡了繼母與姐姐們的欺負(fù)與侮辱，但心地依舊善良，最終獲得了幸福。再比如說(shuō)《小天使和鞋匠》中的鞋匠，他雖然不富裕，可心卻很善，把掙到的錢救濟(jì)窮人，結(jié)果小天使們?yōu)樗麆?chuàng)造了奇跡，他的生意越做越紅火。我還聽(tīng)說(shuō)這樣一件真實(shí)的事：有個(gè)好心的農(nóng)婦從敗子手里買下了一只野鴨，并細(xì)心照料它。最終，野鴨為那個(gè)并不有錢的農(nóng)婦創(chuàng)造了一筆不菲的財(cái)富。然而，并不是所有的人都是善良的，惡毒的人總會(huì)遭到懲罰?！栋籽┕鳌分械耐鹾缶褪呛芎玫睦?。她千方百計(jì)，不擇手段地傷害白雪公主，末了卻為了那顆妒忌心而活活氣死。婦孺皆知的大灰狼，不但沒(méi)有得逞，吃掉小山羊，而且還白白搭上了性命，正是應(yīng)驗(yàn)了那句“惡有惡報(bào)”。可以說(shuō)一個(gè)人失去了善良，就等于失去了靈魂，失去了人性，就等于行尸走肉。那些犯罪的不法分子也該醒醒了!他們利用了別人的善良，逍遙法外，為所欲為，真是可憎、可惡、可氣、可恨!
《格林童話》讓我更深地了解了人性，了解了人性的真、善、美，同時(shí)也了解了人性丑陋的一面。愿每個(gè)人都成為善良的人，這樣，世界才會(huì)真正成為愛(ài)的人類家園!
小學(xué)四年級(jí)讀書心得體會(huì)篇十八
在生活的點(diǎn)滴中，讀書和畫畫是我最喜歡同時(shí)進(jìn)行的兩件事情。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我不斷地嘗試去挖掘其中的樂(lè)趣和技能。在四年級(jí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我深刻地體會(huì)到了讀書畫畫的重要性，并且也取得了一些進(jìn)步和收獲。
第二段：讀書方面的體會(huì)。
在讀書的過(guò)程中，我不斷地發(fā)現(xiàn)自己的視野被開(kāi)闊了。通過(guò)讀一些名著，我可以學(xué)到很多歷史上的大事件和人物，了解他們的事跡和思想。同時(shí)，我也會(huì)感受到這些文學(xué)作品中蘊(yùn)含的深刻思考和文字技巧，從而不斷增強(qiáng)自己的語(yǔ)感和表達(dá)能力。
另外，在閱讀故事書的過(guò)程中，我也會(huì)從中體會(huì)到一些道理和人生哲理。有時(shí)候，一個(gè)小小的故事背后也會(huì)蘊(yùn)含著深刻的道理和啟示，讓我感受到人生的真諦和意義。因此，閱讀對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一件特別有趣并且有益的事情。
第三段：畫畫方面的體會(huì)。
畫畫是我特別喜歡的一件事情，因?yàn)樗梢葬尫盼业南胂罅蛣?chuàng)造力。在畫畫的過(guò)程中，我會(huì)想象一些美好的事物，并嘗試用畫筆把它們展現(xiàn)出來(lái)。通過(guò)畫畫，我也可以調(diào)整我的心情，讓自己更加放松和愉悅。
同時(shí)，我也在畫畫中不斷地提升自己的技能和水平。通過(guò)模仿一些大師的作品，我可以學(xué)到一些畫畫的技巧和方法，從而更加熟練地掌握畫筆。此外，我也會(huì)在老師和同學(xué)的幫助下，不斷地改進(jìn)自己的畫作，讓自己的畫變得更加精美。
第四段：讀書和畫畫的結(jié)合。
讀書和畫畫雖然看起來(lái)是兩個(gè)獨(dú)立的領(lǐng)域，但是它們其實(shí)是可以相互結(jié)合的。通過(guò)讀書，我可以找到一些有趣的啟發(fā)和靈感，從而更好地進(jìn)行畫畫。而在畫畫的過(guò)程中，我也可以把自己畫出的圖案變成故事，并給它們編寫一個(gè)有趣的文本。
經(jīng)過(guò)不斷地嘗試和實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)讀書和畫畫結(jié)合起來(lái)，可以帶給我更加多元化的感受和體驗(yàn)。因此，我不斷努力去融合這兩個(gè)領(lǐng)域，讓自己的學(xué)習(xí)更加豐富多彩。
第五段：結(jié)論。
在四年級(jí)的學(xué)習(xí)中，讀書和畫畫對(duì)我來(lái)說(shuō)都是一件特別有意義的事情。通過(guò)不斷地閱讀和練習(xí)畫畫，我不僅增長(zhǎng)了自己的知識(shí)和技能，也感受到了它們帶給我的樂(lè)趣和滿足感。因此，我會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持下去，不斷拓展自己的視野，并在讀書和畫畫中找到更多的樂(lè)趣和收獲。
小學(xué)四年級(jí)讀書心得體會(huì)篇一
《昆蟲記》這本書是法國(guó)著名昆蟲學(xué)家法布爾寫的，這本引人入勝的書里有著許多妙趣橫生的昆蟲故事。
我懷著極大的興趣看完了這本書，認(rèn)識(shí)了自由自在的歌手——蟬，知道了殺敵如麻的螳螂，結(jié)織了尸體清潔工——綠蠅，發(fā)現(xiàn)了會(huì)列隊(duì)的毛毛蟲……這些奇妙而有趣的小昆蟲，讓我知道大自然有著無(wú)窮的奧秘，等待人類去發(fā)現(xiàn)、去探秘。
書中我最喜歡的的昆蟲是蟈蟈兒。一個(gè)平常被孩子們拿來(lái)在手上玩耍的小東西，在昆蟲界里居然是一個(gè)自由自在歌唱家。最討厭的昆蟲是螳螂。因?yàn)樗仁且粋€(gè)兇狠討厭的獵人，又是一個(gè)獨(dú)來(lái)獨(dú)往、無(wú)情無(wú)義的家伙。
讀了《昆蟲記》這本世界名著后，我仿佛看見(jiàn)了年老的法布爾戴著老花鏡，在燈光下默默地奮筆疾書;又好像看見(jiàn)法布爾拿著放大鏡，在田野里彎著腰，興致勃勃地捉著活蹦亂跳的小昆蟲……。
我一定要學(xué)習(xí)法布爾這種熱愛(ài)生活、勤于觀察，刻苦鉆研、勇于探索的精神，做任何事都要堅(jiān)持不懈、勤奮努力，遇到困難堅(jiān)決不退縮，最終取得成功!
小學(xué)四年級(jí)讀書心得體會(huì)篇二
莎士比亞說(shuō)：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書籍，就好像大地沒(méi)有陽(yáng)光，智慧里沒(méi)有書籍，就好像鳥兒沒(méi)有翅膀?！蔽覀兗依镉幸粋€(gè)小書架，我給它起了個(gè)名字，叫“求知架”。書架上有爸爸喜歡看的書，有媽媽喜歡看的書，當(dāng)然也有我喜歡看的書。
在我們家里，爸爸是最愛(ài)看書了。每次回到家，就在電腦上看起電子書籍來(lái)。他吃飯的時(shí)候看書，躺在床上也看書，甚至連上廁所也看書。有一次，我每周一練上有道語(yǔ)文題不會(huì)做，就問(wèn)爸爸：“爸爸，這道題怎么做?”爸爸正在看書，可能是太入迷了，所以沒(méi)有理我。我又問(wèn)爸爸，爸爸還是沒(méi)理，我有些生氣了，大喊一聲：“爸爸，這道題怎么做?”爸爸這才抬起頭，好像剛剛睡醒似的，說(shuō)：“你說(shuō)什么?”我只好把剛才的話重復(fù)了一遍，爸爸才告訴我答案。
媽媽也愛(ài)看書。她不但在學(xué)校的圖書館里看書，而且連帶我們?nèi)ネ娴臅r(shí)候，也會(huì)抱著一本書看。有一次，媽媽帶我和郭墨林一起去玩。我們?cè)趭蕵?lè)城盡興地玩著，一玩就是兩個(gè)小時(shí)。而媽媽呢，就在外面等著我們。這時(shí)間媽媽在做什么呢?哦，原來(lái)媽媽正在看剛買來(lái)的《小說(shuō)月報(bào)》。
在家里，我也愛(ài)看書。我喜歡看童話故事、漫畫書。最近，我迷上了《窗邊的小豆豆》這本書，當(dāng)我看到小豆豆幫助泰明爬樹時(shí)，我心中也為他們鼓勁，到我看到泰明死了和巴學(xué)院被燒毀時(shí)，心中也為他們難過(guò)。
啊，書籍是多么好啊!我以后還要看更多的書，積累更多的知識(shí)!
不知為何，我好像生來(lái)就是一個(gè)“書蟲”。
自從幼兒園我第一次接觸到書起，媽媽說(shuō)那時(shí)我就整天把課本抱著看，雖然我看不懂，但還是看得津津有味。一年級(jí)時(shí)，我這種愛(ài)看書的跡象還不是那么明顯，但卻讓我有了求知欲，我急切的想知道這個(gè)字怎么讀，那個(gè)字怎么寫。
現(xiàn)在才知道，是因?yàn)閻?ài)看書的關(guān)系。那時(shí)愛(ài)看書的跡象也越發(fā)明顯了。四年級(jí)可是我最危險(xiǎn)的一學(xué)年了，那是我上課開(kāi)小差，下課吵吵嚷嚷?？墒?，考試時(shí)，我成績(jī)還是沒(méi)變，雖然我平時(shí)行為像個(gè)差生。麥老師在五年級(jí)時(shí)教我學(xué)會(huì)了定力，常常靜坐，我同時(shí)也學(xué)會(huì)了忍耐。
所以從五年級(jí)開(kāi)始，我就特別喜歡去書店，在書店里不呆一個(gè)小時(shí)絕不走人。漸漸地，沒(méi)有一個(gè)朋友或親戚愿意陪我去書店了。六年級(jí)我學(xué)會(huì)了如何自學(xué)，父母也放心讓我一個(gè)人去書店，他們從五年級(jí)開(kāi)始鼓勵(lì)我多讀書，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)我的自學(xué)能力較強(qiáng)，便開(kāi)始信任我，讓我有了自己的空間。
為了學(xué)習(xí)，為了自己，為了愛(ài)好，書會(huì)伴我成長(zhǎng)，永遠(yuǎn)……。
古人亦云“寧可三日食無(wú)肉，不可一日居無(wú)書”?？梢?jiàn)書在我們生活中的重要性，人的成長(zhǎng)中最不可缺少的就是讀書。
我從小就喜歡讀書。三四年級(jí)的時(shí)候，一有時(shí)間我就一頭扎進(jìn)書店，在兒童文學(xué)那找到一本書，然后就地打坐，津津有味地看了起來(lái)。不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，突然感覺(jué)有人站在我身旁，抬頭一看是媽媽。我的書一把被搶去，放回原位，拉著我就往外走，一邊走還一邊說(shuō)，都幾點(diǎn)了，還在這看書，不就回家吃飯了呀。再后來(lái)，就沒(méi)有時(shí)間來(lái)回往書店跑了，就讓媽媽一本一本的往家買。
在那一堆堆的書中，我最喜歡的書就要數(shù)《水滸傳》了，虎眼圓睜的黑旋風(fēng)李逵，驍勇善戰(zhàn)的豹子頭林沖，足智多謀的智多星吳用??這一群群勇猛的綠林好漢敢于和黑暗的勢(shì)力作斗爭(zhēng)，一百單八位英雄好漢來(lái)自四面八方，只因志同道合，共聚一堂——梁山泊。我現(xiàn)在還清楚的記得當(dāng)初看這本書的情景。那年暑假，媽媽給我買了這本書，我跳的都能碰到房頂了。然后，我就迷上了這本書，不論白天黑夜，我都捧著這本書看，連媽媽叫我吃飯我也聽(tīng)不見(jiàn)。吃飯的時(shí)候，我也抓緊時(shí)間與爸爸探討這本書。有一天，爸爸媽媽吃完晚飯后去散步，我趴在床上看書。天有點(diǎn)黑了，但我想這頁(yè)馬上就看完了，看完這頁(yè)再去開(kāi)燈吧?？蛇@頁(yè)看完了，又想：還差幾頁(yè)這一回就看完了，看完這一回再去開(kāi)吧。不一會(huì)兒，這回也看完了，可是后面講要發(fā)生什么呢?它吸引著我，我離不開(kāi)那，就這樣，我一回一回地看了下去。后來(lái)媽媽回來(lái)了，就問(wèn)：“天黑了，怎么也不開(kāi)燈?”我默然的看了看周圍，“天黑了嗎?”我把媽媽搞得哭笑不得，然后去給我開(kāi)燈。
讀書，使我廢寢忘食，但是它給我?guī)?lái)更多的快樂(lè)。
我喜歡讀書，因?yàn)闀侵腔鄣脑慈?，是智慧的結(jié)晶，也是我時(shí)時(shí)刻刻的好朋友、好老師。
我三歲的時(shí)候就開(kāi)始讀書，因?yàn)槟菚r(shí)候我不認(rèn)識(shí)字，所以只能看一些小小的圖畫書。那些圖上畫著許許多多的奇妙世界，從那些圖片中，我了解到世界是多么五彩繽紛。
直到我五歲的時(shí)候，我開(kāi)始看一些故事書，這些書都有插畫和拼音。書里的精彩內(nèi)容常常把我吸引住，剛買回來(lái)的書我一看就愛(ài)不釋手，吃飯時(shí)看，睡覺(jué)前看，就連上衛(wèi)生間的時(shí)候還看。雖然一知半解，但也懂個(gè)大概意思。那些書讓人百看不厭，我常常把那些書反復(fù)地看，感覺(jué)回味無(wú)窮!
我七歲時(shí)，喜歡上了科普系列讀物。像《少年百科大全》《少年兒童科學(xué)知識(shí)從書》，我全看過(guò)。我每看一本書，都會(huì)提出很多問(wèn)題，我就把它們一一列出來(lái)，再?gòu)念^看幾遍書，直到把答案找出來(lái)。
現(xiàn)如今，我收藏的書有好多好多，小說(shuō)、故事書、科普讀物以及各種各樣的學(xué)習(xí)用書，我都喜歡。
今后，我也會(huì)把讀書作為我生活中不可缺少的一部分。這幾年的讀書經(jīng)歷使我悟出了一個(gè)道理：書中豐富的知識(shí)和所蘊(yùn)含的道理，不是你看一遍、兩遍就能全部懂得的，反復(fù)去讀，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，每次都會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)和感悟。
高爾基說(shuō)：“書本是人類進(jìn)步的階梯”所以我們要多讀書，讀好書，讀對(duì)身心有益的書。
我把書當(dāng)成了營(yíng)養(yǎng)品，一看見(jiàn)書仿佛饑餓的狼看見(jiàn)肉一樣，狠不得一下吃個(gè)飽。看我的房間就知道了，里面有很多書。一有時(shí)間，我就在自己的小房間里認(rèn)真讀書，讀到高興處，我會(huì)情不自禁地手舞足蹈;讀到悲傷處，我又會(huì)為主人公的不辛遭遇而傷心不已;讀到幽默風(fēng)趣處，常常又會(huì)開(kāi)懷大笑，覺(jué)得妙不可言;讀到優(yōu)美詞語(yǔ)句時(shí)，我又會(huì)動(dòng)筆摘錄，細(xì)細(xì)品味。書本既像是一位充滿智慧的朋友，跟我面對(duì)面地交談;又像是一位真誠(chéng)的老人，不斷啟迪我。古人說(shuō)：“一日無(wú)書，百事荒蕪?！币簿褪钦f(shuō)人一天沒(méi)有書，什么事情都做不好，可見(jiàn)書對(duì)我們有多么重要啊。
媽媽知道我愛(ài)看書，就經(jīng)常帶著我去書店里看書。有一次，我過(guò)生日，媽媽問(wèn)我：今天是你的生日，你想要什么禮物呀?我毫不猶豫的說(shuō)：“書，書，我要書?！眿寢屨f(shuō)：“行?！庇谑牵覀兙偷揭患視昀锾袅艘槐尽陡窳滞挕?。一回到家，我就一個(gè)勁地看，我顧不上吃飯、睡覺(jué)，到了晚上，我竟然抱著書進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，在夢(mèng)里我夢(mèng)見(jiàn)自己長(zhǎng)了一雙雪白的翅膀在蔚藍(lán)的天空中飛翔。
我愛(ài)讀書，在茫茫書海中，我不僅收獲了豐富的知識(shí)，還享受到了讀書帶來(lái)的無(wú)限樂(lè)趣。學(xué)會(huì)了分辨善、惡、丑、、、、、我愛(ài)讀書我愿與書一生相伴。
我記得很清楚，小時(shí)候我的玩具只有書本，但是我卻很喜歡，雖然不像愛(ài)的小朋友一樣有好吃的食物，好玩的玩具，但是我有很有趣的書。這件事情的起因還是在于我的老爸。他很喜歡讀書，家里的書房滿滿的都是書，而這間書房，也恰恰就是我的童年呆過(guò)時(shí)間最長(zhǎng)的地方。
我的老爸是一個(gè)語(yǔ)文老師，所以說(shuō)對(duì)于他來(lái)說(shuō)，書就是他的命根子。媽媽出去上班，有的時(shí)候剩下我跟爸爸在家里，爸爸就帶我去他的書房，書房的地上是很柔軟的白色墊子，爸爸就把我放在地上，然后找出一些書給我看。
我當(dāng)然什么都看不懂，所以說(shuō)只能看看上面的圖片。老爸就坐在我的旁邊繼續(xù)看他的書。沒(méi)想到我漸漸適應(yīng)了這樣一起跟老爸看書，等我開(kāi)始認(rèn)字的時(shí)候，老爸就買一些少兒讀物給我看，我覺(jué)得非常有趣，有看不懂的地方會(huì)來(lái)向老爸討教，老爸也特別耐心的教我。而且我發(fā)現(xiàn)爸爸每天都會(huì)寫日記，也會(huì)寫讀書筆記，所以我就模仿著爸爸也寫了起來(lái)。爸爸發(fā)現(xiàn)之后還夸獎(jiǎng)我，我特別開(kāi)心。
漸漸的我越來(lái)越喜歡這個(gè)書房，跟老爸的也越來(lái)越有默契，每天睡覺(jué)之前都會(huì)來(lái)這里讀上一個(gè)小時(shí)的書，有的時(shí)候我看著看著睡著了，爸爸就把我抱回臥室去。我覺(jué)得看書真的是一件特別讓人開(kāi)心的事情，很感謝我有一個(gè)愛(ài)讀書的老爸。
遨游在書的世界里，我從來(lái)都不覺(jué)得疲憊，反而是特別開(kāi)心，希望以后的每一天都有書的陪伴，也希望可以遇見(jiàn)志同道合的朋友，一起讀書!
小學(xué)四年級(jí)讀書心得體會(huì)篇三
真的，我讀完《布羅鎮(zhèn)的郵遞員》這本童話書，眼睛都濕了，我被文中的小男孩阿洛深深地打動(dòng)了。
我讀完后，眼中浮現(xiàn)出了一個(gè)小鎮(zhèn)子和一片幽暗的森林。我讀到“特沃他是你的仇人”嗎?這時(shí)，我想阿洛一定會(huì)去幫助松鼠，讓特沃向松鼠道歉，可是，我想錯(cuò)了。我為什么只為自己想，而不問(wèn)問(wèn)對(duì)方原因呢?我不由得想起有一次我朋友不和我的同學(xué)玩了，就叫我也不和他玩，只為了讓他來(lái)道歉，但是他道了歉也不跟他玩，而他們只是為了一根跳繩，最后他們和好了。
最使我感動(dòng)的是，信的魅力，成為所有故事的核心。因?yàn)橄肴〉脤?duì)方的原諒，特沃先生不斷的給松鼠先生寫信道歉，終于在這本書結(jié)尾時(shí)獲得了松鼠的諒解，怕寂寞又患了健忘癥的獾，用自己寫信自己收信的辦法來(lái)爭(zhēng)取阿洛做他的聽(tīng)眾，小鎮(zhèn)的人們用包裹互寄傳達(dá)他們對(duì)彼此的愛(ài)……就是在為大家送信的過(guò)程中，阿洛發(fā)現(xiàn)了許多秘密，也一步步解開(kāi)了小鎮(zhèn)居民和森林的種種誤會(huì)。
一個(gè)地圖上看不見(jiàn)的小鎮(zhèn)，一個(gè)平凡的男生阿洛，一份不起眼的工作卻因?yàn)樯屏?，因?yàn)橛焉?，因?yàn)樵敢鈳椭鷦e人的心，更因?yàn)橛赂液凸麛?，因?yàn)檎x和對(duì)美好未來(lái)的撞景，阿洛以他的方式，改變了小鎮(zhèn)和森林的面貌，改變了人們的偏見(jiàn)，而這個(gè)美好的童話，也因?yàn)檫@些細(xì)碎有趣的故事，會(huì)走進(jìn)更多孩子的心田。
這里不得不說(shuō)郭老師是高明的，她只說(shuō)故事，不現(xiàn)身說(shuō)教，讓小讀者在情節(jié)的展開(kāi)中去發(fā)現(xiàn)故事背后的東西，讓小讀者在人物的對(duì)話中領(lǐng)悟和感動(dòng)。在《布羅鎮(zhèn)的郵遞員》中，她用文學(xué)和故事來(lái)溫暖、鼓舞、啟迪孩子，激勵(lì)他們永葆積極向上的樂(lè)觀心態(tài)和進(jìn)取精神。
閱讀過(guò)程中，我可以感受到整個(gè)童話散發(fā)著令人喜悅的味道，聞到那種沁人心扉的花香，看似簡(jiǎn)單的故事，簡(jiǎn)單的對(duì)話，卻讓我在閱讀某個(gè)瞬間頻頻點(diǎn)頭，發(fā)現(xiàn)故事背后的能量。
小學(xué)四年級(jí)讀書心得體會(huì)篇四
每個(gè)人都有自己的童年。凡卡的童年是那么的悲慘，經(jīng)常受老板的折磨，可他還是堅(jiān)強(qiáng)的熬過(guò)去。他多么想和家人在一起，可他不行，因?yàn)榧依锾F了，養(yǎng)不起他，他爺爺只好讓他去城市里做鞋匠，可他寧愿回去和爺爺一起過(guò)苦日子，可他的爺爺聽(tīng)不見(jiàn)。
在城市里他過(guò)的更苦，經(jīng)常被老板娘打，飯也沒(méi)好吃的，伙計(jì)們也總是看他好欺負(fù)，老作弄他。他多么希望能夠早日回家，他等著他的爺爺把他接回去，甚至做夢(mèng)都?jí)粢?jiàn)爺爺把他接回去。雖然不知道結(jié)果如何，但我希望那是個(gè)美好的結(jié)果，我希望他能夠快樂(lè)幸福!
小學(xué)四年級(jí)讀書心得體會(huì)篇五
岳飛，著名的抗金將領(lǐng)，民族英雄。但是你真正地了解他嗎?你知道他少年時(shí)的一些故事嗎?今天我就看了一部電影名字就叫《岳飛》，它帶給我的不僅僅是美妙的視覺(jué)享受，片中自古英雄出少年七個(gè)大字總在我腦海中揮之不去。
小時(shí)候岳飛家中十分貧窮，沒(méi)有筆，沒(méi)有紙。他就拿著樹枝在地上的沙子上寫字。一天，村中開(kāi)了學(xué)堂，岳飛就帶著他的小伙伴一起去報(bào)名，老師周同見(jiàn)岳飛聰明、好學(xué)，還很刻苦，便偷偷教岳飛武功。其中，印象最深刻的是岳飛練武時(shí)的場(chǎng)景：岳飛站在倒置的椅子腿上，手持長(zhǎng)槍，長(zhǎng)槍的一端掛著一個(gè)水壺，周同一直加水，汗珠一滴滴地從岳飛臉上滑落，滴在地上，最后竟在地上匯成了一個(gè)水洼。這得需要多大的功夫和毅力啊!但是岳飛從不叫一聲苦、一聲累，他在沙場(chǎng)上所立的赫赫戰(zhàn)功與他昔日的努力是分不開(kāi)的。岳飛在周同的指導(dǎo)下一天天的進(jìn)步，一天比一天厲害。湯陰縣令的兒子潘駿也進(jìn)了學(xué)堂，和岳飛處處為敵。周侗昔日的徒弟史文恭從梁山死里逃生，潛入湯陰。史文恭對(duì)周同非常怨恨，認(rèn)為是周同的偏心導(dǎo)致了自己被擒。一次切磋中，潘駿被岳飛打敗，非常惱怒，陰差陽(yáng)錯(cuò)拜史文恭為師，一心要打敗岳飛。史文恭攛掇潘駿和岳飛比武，并趁機(jī)打傷了，綁架了周遙，逼周同交出所有武功典籍。周侗單刀赴會(huì)。岳飛和牛皋恐嚇并跟蹤潘駿，悄悄救出了周遙，然而周同被史文恭用暗箭所傷。最讓我難以忘記的是岳飛和小伙伴們一起擺陣智斗壞蛋史文恭的畫面。他們巧設(shè)的迷恭陣讓幾個(gè)壞蛋叫苦不迭，一個(gè)個(gè)被折磨得很慘，其中一個(gè)壞蛋被孩子們倒了一臉的白面，到處找水洗臉，正好中計(jì)，用周同的朝天辣椒醬洗臉，那狀況，一個(gè)慘字怎么形容得了!最讓人忍俊不禁的還要數(shù)那句制伏壞蛋時(shí)小伙伴們的名言：就這素質(zhì)還當(dāng)壞蛋?笨蛋還差不多!逗得大家捧腹大笑。我在同學(xué)們的笑聲中懂得了：有時(shí)勝利不一定要硬奪，還可以智取。
岳飛正直善良，不向邪惡勢(shì)力屈服，他的勇氣很讓我欽佩，在敵人面前不害怕，勇敢去面對(duì)，對(duì)敵人不恐懼，不害怕，不手軟。在伙伴面前是一個(gè)學(xué)多識(shí)廣、熱情的好伙伴。我也要向他們學(xué)習(xí)，做一個(gè)正直善良，樂(lè)于助人的人。今天看了這部電影，岳飛的不怕苦不怕累讓我明白了成功永遠(yuǎn)與汗水緊密相連!努力，才能成功!莫等閑，白了少年頭，空悲切。朋友們!未來(lái)屬于我們，好好努力吧，不要等到雙鬢斑白時(shí)才悔恨青春虛度!
小學(xué)四年級(jí)讀書心得體會(huì)篇六
《最后一頭戰(zhàn)象》這本書含有深刻的意義：它不僅介紹了大象、棕熊、野豬的生活習(xí)性和聰慧，而且還在文中隱藏了寓意深刻的道理。
我們不能光看到動(dòng)物壞的一面，看待人跟動(dòng)物一樣，要看到別人的長(zhǎng)處，才促使人進(jìn)步，而不至于使你像滑滑梯似的退步，從而產(chǎn)生傲慢的心態(tài)。
作為高等動(dòng)物的人類似乎統(tǒng)治著低等動(dòng)物，捕捉動(dòng)物、喂養(yǎng)動(dòng)物、甚至宰殺動(dòng)物，用它們的血肉做成餐桌上的美味佳肴品嘗，用它們的皮毛做成人們喜愛(ài)的飾品享受，我反對(duì)這種扼殺生態(tài)平衡的霸道，地球也在警示人類對(duì)生態(tài)平衡的這種破壞，所以人們不能太貪婪，貪婪很可怕，貪婪是永無(wú)境止的，最終，貪婪會(huì)把那些無(wú)恥的人類送向罪惡的深淵。
《最后一頭戰(zhàn)象》這本書很值得看，很有意義。
小學(xué)四年級(jí)讀書心得體會(huì)篇七
我讀了《一片樹葉的奇跡》后對(duì)我感觸很大。
書中是這樣講述的：有一個(gè)生命垂危的病人在外面看見(jiàn)一棵樹，樹葉都一片片地掉下來(lái)。病人望著落葉，身體一天不如一天。她說(shuō)：“當(dāng)樹葉落完，我也要死了?！?BR> 一位老畫家知道以后，想了一個(gè)辦法：用彩筆畫了一片樹葉掛在樹上。這片樹葉永遠(yuǎn)沒(méi)有落下來(lái)，這個(gè)病人居然活了下來(lái)。
我明白了：信念就像一個(gè)火炬，它能燃起生活的希望。我們的人生有時(shí)也面臨著“山重水復(fù)疑無(wú)路”的問(wèn)題，但只要有“柳暗花明又一村”的信念，路總會(huì)在腳下延伸，直到成功的彼岸。
這個(gè)寒假里，我讀了不少書，有的讓我感動(dòng)，有的讓我增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，而讓我感受最深的是高爾基的作品——《童年》，這是高爾基以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的“自傳體小說(shuō)三部曲”中的第一部。
《童年》這本書主要寫阿廖沙的童年。他年幼時(shí)父母雙亡，冷酷無(wú)情的外祖父經(jīng)常毒打他，愛(ài)錢如命的兩個(gè)舅舅冷落他，表哥薩沙總是捉弄他，除了外祖母，幾乎沒(méi)有人關(guān)愛(ài)他。有一次，阿廖沙和他的表哥薩沙去院子里，把桌布染成了藍(lán)色。這件事被外祖父發(fā)現(xiàn)了，外祖父把阿廖沙狠狠地揍了一頓，阿廖沙被打暈了過(guò)去。這樣的暴打簡(jiǎn)直就如家常便飯，不幸隨時(shí)降臨在阿廖沙的身上……讀著讀著，我的眼睛濕潤(rùn)了，我們還在媽媽的懷里撒嬌呢，可憐的阿廖沙卻過(guò)上了如此悲慘的生活。
雖然阿廖沙生活在這樣的痛苦的家庭里，他卻沒(méi)有因此而怨恨生活，相反，在外祖母的關(guān)愛(ài)和保護(hù)下，他成長(zhǎng)為一個(gè)善良、樂(lè)觀的人。他沒(méi)有放棄自己，而是堅(jiān)持每天學(xué)習(xí)，在知識(shí)的殿堂里遨游。他還跟著外祖父學(xué)了一些知識(shí)，加上自己不斷的努力，長(zhǎng)大后終于成為了一位的作家。
阿廖沙的童年是痛苦的，是孤獨(dú)的。比起他，我們的童年可愉快得多。別說(shuō)毒打，就是罵，爸爸媽媽也沒(méi)有罵過(guò)我們幾回。我們小時(shí)候能上幼兒園，每天在幼兒園里玩耍、交朋友，處處充滿歡聲笑語(yǔ)?；氐郊依铮邪职謰寢尩呐惆?，一家子吃著豐盛的晚餐，說(shuō)說(shuō)笑笑，幸福在我們心里開(kāi)出花來(lái)。上小學(xué)后，有時(shí)候會(huì)因?yàn)椴徽J(rèn)真完成作業(yè)而受到爸爸媽媽的批評(píng)，可爸爸媽媽也就是嚇唬嚇唬我們，輕輕地打一下，哪有阿廖沙的外祖父那么可怕?我們擁有這么美好的生活，可有些人卻不懂得珍惜，不好好努力，真不應(yīng)該呀。
讀完這本書，既我懂得了要珍惜現(xiàn)在美好、幸福的生活，好好學(xué)習(xí);也讓我懂得了面對(duì)坎坷與不幸，一定要樂(lè)觀積極，一定要選擇堅(jiān)強(qiáng)!
書是人類進(jìn)步的階梯書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品這句關(guān)于書的名言是高爾基和伊麗莎白說(shuō)的。世界假如沒(méi)有書人類就會(huì)變得無(wú)知，接下來(lái)我就要把我的讀書心得寫在這張紙上。
今天我的讀的書是《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)之解開(kāi)死亡密碼》這本書講了3個(gè)人用他們的勇敢與智慧闖過(guò)了亡者設(shè)下的所有陷阱，找到人真正的寶藏。
我讀完這本書后覺(jué)得我們和他們有很大的不同。他們遇到越撲朔迷離的事情他們總想盡的可能把謎題揭開(kāi)，而現(xiàn)實(shí)的我們遇到這種事情總會(huì)覺(jué)得太難而放棄，只有少數(shù)的人有這種勇氣。在故事中他們被人用_威脅，但是他們臨危不懼，用自己的智慧把敵人_，這一點(diǎn)令我相當(dāng)?shù)呐宸?BR> 當(dāng)他們快要找到真正的答案線索又突然中斷時(shí)，他們不是放棄而是努力回想自己有什么細(xì)節(jié)遺漏了。換成是我們肯定是先向他們一樣，最后還是選擇放棄，因?yàn)槲覀儧](méi)有他們那么堅(jiān)持不懈，沒(méi)有渴望揭開(kāi)迷題的那顆心。
小學(xué)四年級(jí)讀書心得體會(huì)篇八
而最特別的便是“山的味道，海的味道”了。也許很多人會(huì)好奇“這是什么東西”?其實(shí)，這只不過(guò)是巴學(xué)園的校長(zhǎng)想讓孩子不偏食，不挑食罷了，但他正是迎合了孩子們好奇心的特點(diǎn)，使孩子們每一次午餐都在盼望和開(kāi)心中度過(guò)!合上這本書，我發(fā)出了一聲滿意的嘆息。我覺(jué)得，小豆豆在巴學(xué)園的經(jīng)歷，是難忘的、純潔的，也是每一個(gè)小孩所向往的。我想，如果多一點(diǎn)像小林先生一樣的校長(zhǎng)，也許就不會(huì)有那么多孩子遭到別人的嘲笑;若是世界上多一點(diǎn)像巴學(xué)園那樣的學(xué)校，也許就會(huì)多一點(diǎn)像小豆豆一樣的孩子，成就更美好的人生!
最后，衷心祝愿每一個(gè)小孩都能如小豆豆那樣，度過(guò)生命中這段美好的時(shí)光!
小學(xué)四年級(jí)讀書心得體會(huì)篇九
小女孩多蘿西住的那個(gè)地方經(jīng)常刮龍卷風(fēng)，所以愛(ài)姆嬸嬸和亨利叔叔修了一個(gè)地洞。有一次刮龍卷風(fēng)了，愛(ài)姆嬸嬸嬸嬸和亨利叔叔早就跑進(jìn)了地洞，多蘿西抱著小狗托托正要向地洞跑去，可奇怪的事情發(fā)生了，龍卷風(fēng)竟把她的房子吹走了。多蘿西被吹到了一個(gè)神奇的童話世界。在房子落地的時(shí)候她壓死了東方的壞女巫。北方的好女巫來(lái)了，多蘿西請(qǐng)求把她送回好的家鄉(xiāng)，好女巫讓她去找?jiàn)W芝。在去找?jiàn)W芝的路上她遇到了稻草人、鐵皮人和大獅子。這幾個(gè)小伙伴都有自己的愿望。稻草人想有一個(gè)聰明的大腦，鐵皮人想有一顆善良的心，獅子想有一個(gè)好膽量，而多蘿西想回家。他們結(jié)伴而行，互相鼓勵(lì)、互相幫助，克服了一個(gè)又一個(gè)困難，終于來(lái)到了翡翠城見(jiàn)到了奧芝并殺死了西方女巫，才知道奧芝是騙人的，她并沒(méi)有神奇的魔力。
這本書太吸引我了，我最喜歡發(fā)現(xiàn)真相這個(gè)故事，多蘿西發(fā)現(xiàn)奧芝不是大術(shù)士，她和她的朋友都非常傷心，因?yàn)樽约旱脑竿麑?shí)現(xiàn)不了了，其實(shí)除了多蘿西其它人的愿望都在自己的努力中實(shí)現(xiàn)了，最后是南方的好女巫幫助多蘿西實(shí)現(xiàn)了愿望，回到了自己的家鄉(xiāng)。
讀了這本書我明白了朋友之間只有互相關(guān)心互相幫助才能解決任何困難。
小學(xué)四年級(jí)讀書心得體會(huì)篇十
“多么感人啊!”我合上《窗邊的小豆豆》這本書，不禁感慨。
我一直在想：小林宗作先生到底去哪兒了?美代(小林宗作的二女兒)和姐姐美紗又去了哪兒，洛基(小豆豆家的狗)死了嗎?如果他們來(lái)中國(guó)，該多好呀!
讀了《窗邊的小豆豆》，我覺(jué)得我們也和曾經(jīng)的小豆豆一樣：功課越來(lái)越多，書包里的筆記本、作業(yè)本、作文本、課本多的都裝不下了。試卷也快堆成了一座座小山，睡眠時(shí)間越來(lái)越短……我就是想不通：難道，我們一定要讀名校嗎?一定也要考上清華北大嗎?為什么我們的寒暑假一定要由家長(zhǎng)安排呢?我覺(jué)得，小豆豆就是我生活中學(xué)習(xí)中最要好的朋友。黑柳徹子是這本書的作者，我覺(jué)得再也沒(méi)有比她更了解孩子的了。
讀了《窗邊的小豆豆》我感到自己長(zhǎng)大了，故事里的人物就像天使一樣，守護(hù)著我們心中的那一份天真美好的童真。是黑柳徹子筆下的故事改變了我，她告訴我們這樣一句話：不要忘記天真美好的童年。
小學(xué)四年級(jí)讀書心得體會(huì)篇十一
我是一名四年級(jí)的學(xué)生，在過(guò)去的一年中，我參加了學(xué)校組織的讀書活動(dòng)。通過(guò)這次活動(dòng)，我收獲了很多，對(duì)閱讀也有了更深刻的體會(huì)。
第二段：熱愛(ài)閱讀的意義。
參加四年級(jí)讀書活動(dòng)，我意識(shí)到閱讀的重要性。閱讀是一扇通往知識(shí)世界的大門，它可以啟發(fā)我們的思維，提高我們的綜合素質(zhì)。沒(méi)有閱讀，我們將無(wú)法了解世界的多樣性和廣博性。通過(guò)閱讀，我學(xué)到了很多新知識(shí)，并且培養(yǎng)了良好的閱讀習(xí)慣。與此同時(shí)，我還感受到閱讀的樂(lè)趣，書中的故事和人物讓我開(kāi)拓了想象力的邊界。
第三段：閱讀帶給我的收獲。
在這次讀書活動(dòng)中，我讀了許多優(yōu)秀的名著和故事書。其中，有《小王子》、《神奇校車》等。通過(guò)讀這些書，我受益匪淺。它們讓我了解了不同的文化和價(jià)值觀，培養(yǎng)了我的閱讀興趣和閱讀能力。我也對(duì)一些名人的事跡有了更深入的了解，學(xué)到了勇敢和堅(jiān)持的重要性。同時(shí)，在與書中人物的共鳴中，我也更好地理解了人與人之間的情感和友誼。
通過(guò)這次讀書活動(dòng)，我對(duì)閱讀有了更多的感悟和體會(huì)。首先，我明白了好書與我之間的關(guān)系。讀書不只是為了完成任務(wù)，而是要品味其中的精髓，思考其中的哲理。其次，我意識(shí)到閱讀需要耐心和毅力。有時(shí)候，我會(huì)遇到一些難以理解的段落，但只要堅(jiān)持下去，總會(huì)找到答案。最后，我明白了閱讀是一種永不止步的行為。閱讀的世界是無(wú)窮無(wú)盡的，我要不斷地去探索和學(xué)習(xí)。
第五段：未來(lái)的目標(biāo)與展望。
通過(guò)這次讀書活動(dòng)，我真正愛(ài)上了閱讀。閱讀帶給我了樂(lè)趣和知識(shí)，讓我不斷成長(zhǎng)。在未來(lái)的日子里，我將會(huì)堅(jiān)持每天讀書，培養(yǎng)更好的閱讀習(xí)慣。同時(shí)，我也希望能推動(dòng)更多的同學(xué)參與到讀書活動(dòng)中。我相信，通過(guò)讀書，我們可以培養(yǎng)更加綜合和獨(dú)立的思維能力，為未來(lái)的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
總結(jié)：
通過(guò)這次四年級(jí)的讀書活動(dòng)，我對(duì)閱讀有了更深刻的認(rèn)識(shí)。閱讀不僅是為了獲取知識(shí)，更是一種享受和思考。我在這次活動(dòng)中讀到了很多優(yōu)秀的書籍，學(xué)到了很多與書中人物共鳴的地方。閱讀給我?guī)?lái)了樂(lè)趣和啟示，讓我明白了閱讀的重要性和必要性。我會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持閱讀，提高我的閱讀能力和素質(zhì)，為未來(lái)的成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)，我也會(huì)鼓勵(lì)更多的同學(xué)參與到閱讀活動(dòng)中，和我一同開(kāi)啟知識(shí)的大門。
小學(xué)四年級(jí)讀書心得體會(huì)篇十二
花了整整一個(gè)月的時(shí)間，終于把這本厚厚的《愛(ài)心與教育》讀完了。讀完后給我的第一感觸，那就是——愛(ài)。
這本書是以一個(gè)小男孩——安利柯的日記，來(lái)透視日常生活中的學(xué)校和家庭關(guān)系，老師和學(xué)生的關(guān)系以及父母，兄弟姐妹間的天倫之愛(ài)。
“愛(ài)”是我們每個(gè)人經(jīng)常掛在嘴邊的一個(gè)字，可是，有時(shí)候，我們也常會(huì)忽略周圍的愛(ài)：如父母對(duì)子女無(wú)微不至的愛(ài)、老師對(duì)學(xué)生循循善誘、朋友間互相安慰……這些`往往都被我們視為理所當(dāng)然，而沒(méi)有細(xì)細(xì)地加以體會(huì)。而如果你加以體會(huì)，你會(huì)感覺(jué)到，人生，這是一個(gè)多么美好的東西啊!
有時(shí)候，當(dāng)我們遇到挫折時(shí)，常常會(huì)怨天尤人，就好像全世界都在跟我們作對(duì)一樣，甚至抱怨這世上沒(méi)有人愛(ài)自已，有的想更悲觀，則會(huì)自殺，表示他的抗議，這多可悲呀!
其實(shí)，如果我們能夠靜下心來(lái)，細(xì)細(xì)品味我們周圍的一切，一定會(huì)發(fā)現(xiàn)，在這個(gè)世界上，居然有那么多人疼我、愛(ài)我、幫助我、我多幸福呀!
朋友們、請(qǐng)你帶著一顆圣潔的愛(ài)心，投入到全世界中。你會(huì)發(fā)現(xiàn)：只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的明天。請(qǐng)乘上“愛(ài)”的小舟，走完屬于你自己的愛(ài)的人生。
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小學(xué)四年級(jí)讀書心得體會(huì)篇十三
第一段：引言（120字）。
四年級(jí)是我初次步入小學(xué)的年級(jí)，在這一學(xué)年里，我不僅學(xué)習(xí)了各種知識(shí)，還開(kāi)始了對(duì)讀書的深入探索。通過(guò)閱讀各種故事書和百科知識(shí)書籍，我開(kāi)闊了眼界，積累了豐富的知識(shí)。讀書不僅是一種學(xué)習(xí)的方式，更是一種心靈的洗禮。在這個(gè)過(guò)程中，我有了一些個(gè)人的讀書心得和體會(huì)。
第二段：熱愛(ài)讀書的重要性（240字）。
熱愛(ài)讀書是我在四年級(jí)最重要的讀書心得之一。通過(guò)閱讀，我逐漸發(fā)現(xiàn)了讀書的樂(lè)趣。每當(dāng)我沉浸在書海中，我仿佛進(jìn)入了一個(gè)神奇的世界，與書中的人物一同經(jīng)歷冒險(xiǎn)和成長(zhǎng)。在每一個(gè)故事中，我不僅收獲了快樂(lè)，還學(xué)會(huì)了如何面對(duì)困難和挑戰(zhàn)。熱愛(ài)讀書不僅讓我變得更加聰明，還培養(yǎng)了我對(duì)美好事物的敏感和獨(dú)立思考的能力。
第三段：不同類型書籍的收獲（240字）。
在四年級(jí)的讀書心得中，我還體會(huì)到了不同類型書籍的獨(dú)特魅力。故事書是我最喜歡的一類書籍，它們帶給我無(wú)限的快樂(lè)和驚喜。我喜歡和主人公一起探索未知的領(lǐng)域，共同解決問(wèn)題。百科知識(shí)書籍則幫助我鞏固學(xué)習(xí)，并且滿足了我的好奇心。我在百科知識(shí)書籍中學(xué)到了很多關(guān)于科學(xué)、歷史、自然等方面的知識(shí)，這些知識(shí)讓我變得更加聰明和有趣。
第四段：讀書對(duì)我的影響（240字）。
讀書對(duì)我影響最大的是培養(yǎng)了我良好的品德和人生觀。通過(guò)閱讀各種勵(lì)志故事，我學(xué)會(huì)了要堅(jiān)持努力和樂(lè)觀向上。我明白了與他人相處的重要性和尊重他人的價(jià)值。此外，讀書還開(kāi)闊了我的視野，讓我對(duì)世界有了更深入的了解。通過(guò)了解其他國(guó)家和文化，我明白了我們的世界是如此廣闊多樣的。讀書還激發(fā)了我對(duì)寫作的興趣，讓我能夠更好地表達(dá)自己的想法和感受。
第五段：對(duì)讀書的未來(lái)期許（360字）。
在四年級(jí)的讀書心得中，我逐漸明白了讀書的重要性和好處。我希望在以后的學(xué)習(xí)中能夠堅(jiān)持閱讀，不斷拓寬自己的知識(shí)面和視野。我希望通過(guò)讀書可以培養(yǎng)自己更多的興趣愛(ài)好，提高自己的寫作能力。同時(shí)，我也希望能夠影響身邊的人，鼓勵(lì)他們愛(ài)上閱讀，享受讀書的樂(lè)趣。讀書讓我感受到了無(wú)窮的能量和智慧，我相信它會(huì)一直是我人生中不可或缺的一部分。
總結(jié)（40字）。
通過(guò)四年級(jí)的讀書之旅，我熱愛(ài)上了讀書，并從中收獲了很多。我會(huì)繼續(xù)閱讀各種書籍，不斷提升自己，讓讀書成為我人生中的一種習(xí)慣。
小學(xué)四年級(jí)讀書心得體會(huì)篇十四
作文，是學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。四年級(jí)作文，是一個(gè)從簡(jiǎn)單到復(fù)雜、從生活到文學(xué)的過(guò)程，讓我深深地體會(huì)到作文的魅力所在。
第一段：學(xué)會(huì)觀察，寫出真實(shí)的感受。
四年級(jí)，是個(gè)好奇心旺盛的年齡，也是一個(gè)善于觀察的年齡。我喜歡外出旅游，爬山、游泳、滑冰、看電影，每一個(gè)經(jīng)歷都讓我產(chǎn)生不同的情感和感受。學(xué)會(huì)觀察，寫出真實(shí)的感受，是我在四年級(jí)作文中最大的收獲。比如，我在一次旅游中看到了大自然的美麗，我用“靜靜的溪水，沉淀著大自然的美麗”來(lái)形容溪水，讓讀者仿佛置身于在這優(yōu)美的溪水旁。
第二段：細(xì)節(jié)是關(guān)鍵，寫出生動(dòng)的場(chǎng)景。
細(xì)節(jié)是寫好作文的重要關(guān)鍵，也是展現(xiàn)語(yǔ)言能力的最重要的部分。我曾經(jīng)寫過(guò)一篇《一只不一樣的狗狗》，通過(guò)細(xì)致入微的描寫，讓讀者感受到了狗狗與眾不同的特點(diǎn)。寫作時(shí)，我將狗狗的顏色、外形、個(gè)性和情緒，一一列舉，使讀者仿佛看到了狗狗的真實(shí)形象，非常生動(dòng)。
第三段：多元化的寫作，寫出不同的情感和表達(dá)方式。
作文的表現(xiàn)形式多種多樣，包括描述、描寫、議論、敘事等，不同的作文類型，需要使用不同的技巧和語(yǔ)言表現(xiàn)方式。在四年級(jí)的作文學(xué)習(xí)中，我嘗試了不同的寫作方式，如以圖畫為引子，通過(guò)描述圖畫中的場(chǎng)景和人物來(lái)展現(xiàn)自己的感受；還嘗試了議論文的寫作，發(fā)表了自己關(guān)于霧霾的看法。通過(guò)不斷地嘗試，我懂得了多樣化的寫作方式，能夠更好地表達(dá)不同的情感。
第四段：優(yōu)秀的作品需要反復(fù)修改和提升。
作文的好壞，不在于一次完成，而在于反復(fù)修改和提升。在我的作文中，有很多次我寫出來(lái)的文章不夠理想，遇到這種情況，我不會(huì)放棄，而是不斷地修改、完善，直到達(dá)到自己預(yù)期為止。比如，為了寫出更有情感的句子，我會(huì)查資料、查詞典，不斷的更改、調(diào)整，盡可能地讓自己的作品更加優(yōu)秀。
第五段：作文是一個(gè)創(chuàng)新和享受的過(guò)程。
作文，是一個(gè)創(chuàng)新和享受的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，我不僅創(chuàng)作出了許多自己喜歡的作品，也體驗(yàn)到了寫作的樂(lè)趣。寫作帶給我意想不到的愉悅和滿足感，讓我在不斷探索中發(fā)現(xiàn)更多知識(shí)和靈感。
總之，四年級(jí)的作文，是一個(gè)充滿驚喜和挑戰(zhàn)的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，我不斷探索和嘗試，通過(guò)自己的努力和認(rèn)真，不斷提升自己的語(yǔ)文能力和寫作水平。我相信，在今后的作文學(xué)習(xí)中，我會(huì)繼續(xù)保持這種學(xué)習(xí)狀態(tài)，寫出更加優(yōu)秀、生動(dòng)的作品。
小學(xué)四年級(jí)讀書心得體會(huì)篇十五
一直以來(lái)，曹操都是一個(gè)飽受爭(zhēng)議的人物，歷史對(duì)他褒貶不一。在《三國(guó)演義》中，為了突出劉備的仁義，曹操被刻畫成奸詐之人，但是他卓越的才能并不能被歷史抹殺。在多年的東征西戰(zhàn)中，曹操帶軍攻占了長(zhǎng)江以北的大片土地，連少數(shù)民族都甘愿臣服于他。能在亂世之中成就一番霸業(yè)，曹操必定有著超人的能耐，有著很多讓人欣賞的優(yōu)點(diǎn)。
我仔細(xì)閱讀了《三國(guó)演義》，找出有關(guān)曹操的情節(jié)，認(rèn)真分析曹操的為人，我最欣賞的是曹操以下兩個(gè)優(yōu)點(diǎn)：
首先是他對(duì)人才得求賢若渴。為了選拔優(yōu)秀的人才，曹操堅(jiān)決破除了根據(jù)封建德行和門第高低選拔官吏的的標(biāo)準(zhǔn)，推出了‘‘唯才是舉’’的用人方針。曹操反復(fù)強(qiáng)調(diào)‘‘唯才是舉’’的方針，并且一再?gòu)?qiáng)調(diào)選拔人才時(shí)千萬(wàn)不要求全責(zé)備，只要有才能、有本事、即使身上有些缺點(diǎn)也無(wú)所謂。曹操這種重視人才的態(tài)度，令很多優(yōu)秀的有識(shí)之士來(lái)投奔他，當(dāng)時(shí)他麾筆下可謂是猛將如云，謀臣如雨。
除此以外，曹操對(duì)待人心胸非常寬廣，能夠不計(jì)前嫌。舉一個(gè)例子，陳琳原本是袁紹的部下，曾經(jīng)替袁紹起草檄文，辱罵了曹操的祖宗三代。袁紹兵敗后，陳琳順歸曹操。曹操非常愛(ài)惜陳琳的文才，不但沒(méi)有因?yàn)榇藭r(shí)怪罪他，反而十分重用他。
除了曹操善于招攬人才，我還很欣賞他面對(duì)挫折和失敗時(shí)豁達(dá)的胸襟和廣闊的的胸懷在赤壁之戰(zhàn)遭受戰(zhàn)敗時(shí)，曹操并沒(méi)有陷入苦悶，停止不前，而是十分樂(lè)觀地說(shuō)：‘‘今北方仍有我所據(jù)?！群蟮娜未笮Ρ憩F(xiàn)了他樂(lè)觀的態(tài)度。
成大事者，不拘小節(jié)，曹操的所作所為充分地展現(xiàn)了他作為一個(gè)成大事者所應(yīng)有的氣概!
小學(xué)四年級(jí)讀書心得體會(huì)篇十六
我第一次讀《光輝的旗幟》時(shí)，以為《光輝的旗幟》就是一本書，沒(méi)什么大不了的!可是讀了這本書以后才明白，原來(lái)書里寫的這么動(dòng)人，這么令人震驚……這里面我最喜歡的就是雷鋒了。
在撫順處處都有雷鋒叔叔的足跡，人人都能講一大籮筐雷鋒叔叔的事跡或故事。從2007年到2010年，撫順市共舉辦了三屆“百姓雷鋒”的活動(dòng)，評(píng)選出了“百姓雷鋒”30多人。雷鋒在哪里?人們都會(huì)回答：哪里需要獻(xiàn)出愛(ài)心，雷鋒叔叔就會(huì)出現(xiàn)在哪里。
有一次雷鋒叔叔冒雨去沈陽(yáng)，為了趕車，他早晨5點(diǎn)多就起來(lái)，帶了幾個(gè)干饅頭就披著雨衣往撫順車站趕。路上雷鋒看見(jiàn)一位大嫂背著一個(gè)孩子，還領(lǐng)著一個(gè)小女孩，正艱難地向車站走去。雷鋒脫下身上的雨衣披在大嫂的身上，又抱起小女孩陪他們一起來(lái)到車站。上車后雷鋒看見(jiàn)小女孩冷得渾身發(fā)抖，又把自己的貼身線衣脫下來(lái)給她穿上，雷鋒估計(jì)她們沒(méi)有吃早飯，就把自己帶的饅頭給她們吃?；疖嚨搅松蜿?yáng)，雨還在下，雷鋒有一只把她們送到家里。
雷鋒叔叔真好!他不顧自己，只為別人著想，這種關(guān)心別人的精神很值得我們學(xué)習(xí)。我要向雷鋒叔叔一樣關(guān)心別人、幫助別人……沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)，讓我們?yōu)樽鎳?guó)的明天添加色彩，每個(gè)人都要學(xué)習(xí)雷鋒，幫助有難同胞，讓祖國(guó)處處有雷鋒的足跡。
小學(xué)四年級(jí)讀書心得體會(huì)篇十七
的孩子活潑好動(dòng),他們一方面對(duì)外界事物有著強(qiáng)烈的求知欲望,另一方面心理也較為浮躁,很難長(zhǎng)時(shí)間地集中注意力,枯燥乏味或是缺乏吸引力的東西更是很難調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣。下面是本站帶來(lái)的四年級(jí)讀書。
希望可以幫到大家。
這個(gè)寒假，我讀了一本書——《穿越天空的心靈》。這本書的主要內(nèi)容是：自從盛欣怡的媽媽病逝后，盛欣怡每天每時(shí)每分，甚至每秒都沉浸在孤獨(dú)無(wú)依的恐懼中。在一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，她和丸子軍團(tuán)的幾個(gè)小丸子成了好朋友。受小丸子們的影響，盛欣怡也開(kāi)始接觸以前幾乎都不敢碰的動(dòng)漫。她開(kāi)始沉迷于宮崎駿的世界……雖然三次元的現(xiàn)實(shí)不盡人意，但二次元的動(dòng)漫世界給了她一種神奇力量。那是讓心靈飛翔在天空的美好和純真，是成長(zhǎng)中的又一次跨越和進(jìn)步。
在故事中提到的宮崎駿動(dòng)漫，讓我也忍不住去看了看，我突然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)擁有奇思妙想般的童話世界。宮崎駿是一個(gè)日本的動(dòng)漫大師，他的動(dòng)漫作品讓我大開(kāi)眼界，也讓故事中的主人公盛欣怡由一個(gè)不敢碰的動(dòng)漫的女孩，變得有了深刻的環(huán)保意識(shí)。
“聽(tīng)說(shuō)是因?yàn)閷m崎駿對(duì)中國(guó)人破壞環(huán)境的行為感到很憤怒，所以才不肯授權(quán)在中國(guó)放映他的電影?！边@一句普普通通的“八卦”直錐我心，是嗎?是因?yàn)槲覀冎袊?guó)人破壞環(huán)境的行為嗎?我仔細(xì)想了想，好像是有這么一回事。
‘請(qǐng)不要讓最后一滴水成為人類悔恨的眼淚’我們只有一個(gè)地球，要是人類把地球上的資源用光，就會(huì)像把盤子里的米飯吃光一樣，直到一粒也不剩，我們?nèi)祟惥蜁?huì)滅亡!趕緊行動(dòng)起來(lái)吧，希望20十年后的今天會(huì)更加美好!
我讀了林海音《城南舊事》，這本書讓我難忘，它像一個(gè)指路標(biāo)一樣，為我指引成功的道路;像一束陽(yáng)光，照亮了我的心房。
我利用周末時(shí)間又看了一遍《格林童話》，卻得到了與以前不同的感受。也許，有些人會(huì)認(rèn)為童話很幼稚，純屬虛構(gòu)，但我卻覺(jué)得童話里面也富有哲理。
以前我看這本書，只看故事情節(jié)，卻忽略了它的寓意。而現(xiàn)在再次看這本書，我有了深刻的體會(huì)：做人要善良?！吧啤?，這個(gè)字眼對(duì)我們來(lái)說(shuō)并不陌生。它是一種傳統(tǒng)美德、是心靈美的體現(xiàn)、是來(lái)自靈魂深處的東西。生活中常常會(huì)看到這樣的景象：在公交車上，有人毫不猶豫地讓座;在商店里，有人把多找的零錢義無(wú)返顧地還給營(yíng)業(yè)員;在街頭，有人會(huì)伸出援手，把兜里的錢或多或少投進(jìn)乞丐求討施舍的碗里等等，其實(shí)，這些都是善的表現(xiàn)。
善良的人終究會(huì)有好的結(jié)果的,所謂“善有善報(bào)”就是這個(gè)道理?！陡窳滞挕分小痘夜媚铩愤@則故事中的主人公灰姑娘，盡管受盡了繼母與姐姐們的欺負(fù)與侮辱，但心地依舊善良，最終獲得了幸福。再比如說(shuō)《小天使和鞋匠》中的鞋匠，他雖然不富裕，可心卻很善，把掙到的錢救濟(jì)窮人，結(jié)果小天使們?yōu)樗麆?chuàng)造了奇跡，他的生意越做越紅火。我還聽(tīng)說(shuō)這樣一件真實(shí)的事：有個(gè)好心的農(nóng)婦從敗子手里買下了一只野鴨，并細(xì)心照料它。最終，野鴨為那個(gè)并不有錢的農(nóng)婦創(chuàng)造了一筆不菲的財(cái)富。然而，并不是所有的人都是善良的，惡毒的人總會(huì)遭到懲罰?！栋籽┕鳌分械耐鹾缶褪呛芎玫睦?。她千方百計(jì)，不擇手段地傷害白雪公主，末了卻為了那顆妒忌心而活活氣死。婦孺皆知的大灰狼，不但沒(méi)有得逞，吃掉小山羊，而且還白白搭上了性命，正是應(yīng)驗(yàn)了那句“惡有惡報(bào)”。可以說(shuō)一個(gè)人失去了善良，就等于失去了靈魂，失去了人性，就等于行尸走肉。那些犯罪的不法分子也該醒醒了!他們利用了別人的善良，逍遙法外，為所欲為，真是可憎、可惡、可氣、可恨!
《格林童話》讓我更深地了解了人性，了解了人性的真、善、美，同時(shí)也了解了人性丑陋的一面。愿每個(gè)人都成為善良的人，這樣，世界才會(huì)真正成為愛(ài)的人類家園!
小學(xué)四年級(jí)讀書心得體會(huì)篇十八
在生活的點(diǎn)滴中，讀書和畫畫是我最喜歡同時(shí)進(jìn)行的兩件事情。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我不斷地嘗試去挖掘其中的樂(lè)趣和技能。在四年級(jí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我深刻地體會(huì)到了讀書畫畫的重要性，并且也取得了一些進(jìn)步和收獲。
第二段：讀書方面的體會(huì)。
在讀書的過(guò)程中，我不斷地發(fā)現(xiàn)自己的視野被開(kāi)闊了。通過(guò)讀一些名著，我可以學(xué)到很多歷史上的大事件和人物，了解他們的事跡和思想。同時(shí)，我也會(huì)感受到這些文學(xué)作品中蘊(yùn)含的深刻思考和文字技巧，從而不斷增強(qiáng)自己的語(yǔ)感和表達(dá)能力。
另外，在閱讀故事書的過(guò)程中，我也會(huì)從中體會(huì)到一些道理和人生哲理。有時(shí)候，一個(gè)小小的故事背后也會(huì)蘊(yùn)含著深刻的道理和啟示，讓我感受到人生的真諦和意義。因此，閱讀對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一件特別有趣并且有益的事情。
第三段：畫畫方面的體會(huì)。
畫畫是我特別喜歡的一件事情，因?yàn)樗梢葬尫盼业南胂罅蛣?chuàng)造力。在畫畫的過(guò)程中，我會(huì)想象一些美好的事物，并嘗試用畫筆把它們展現(xiàn)出來(lái)。通過(guò)畫畫，我也可以調(diào)整我的心情，讓自己更加放松和愉悅。
同時(shí)，我也在畫畫中不斷地提升自己的技能和水平。通過(guò)模仿一些大師的作品，我可以學(xué)到一些畫畫的技巧和方法，從而更加熟練地掌握畫筆。此外，我也會(huì)在老師和同學(xué)的幫助下，不斷地改進(jìn)自己的畫作，讓自己的畫變得更加精美。
第四段：讀書和畫畫的結(jié)合。
讀書和畫畫雖然看起來(lái)是兩個(gè)獨(dú)立的領(lǐng)域，但是它們其實(shí)是可以相互結(jié)合的。通過(guò)讀書，我可以找到一些有趣的啟發(fā)和靈感，從而更好地進(jìn)行畫畫。而在畫畫的過(guò)程中，我也可以把自己畫出的圖案變成故事，并給它們編寫一個(gè)有趣的文本。
經(jīng)過(guò)不斷地嘗試和實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)讀書和畫畫結(jié)合起來(lái)，可以帶給我更加多元化的感受和體驗(yàn)。因此，我不斷努力去融合這兩個(gè)領(lǐng)域，讓自己的學(xué)習(xí)更加豐富多彩。
第五段：結(jié)論。
在四年級(jí)的學(xué)習(xí)中，讀書和畫畫對(duì)我來(lái)說(shuō)都是一件特別有意義的事情。通過(guò)不斷地閱讀和練習(xí)畫畫，我不僅增長(zhǎng)了自己的知識(shí)和技能，也感受到了它們帶給我的樂(lè)趣和滿足感。因此，我會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持下去，不斷拓展自己的視野，并在讀書和畫畫中找到更多的樂(lè)趣和收獲。