我身邊的好老師學(xué)生演講稿(模板19篇)

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    演講稿的語(yǔ)言應(yīng)該簡(jiǎn)明扼要、生動(dòng)有趣,以吸引和保持聽(tīng)眾的注意力。如何撰寫(xiě)一篇成功的演講稿是許多人關(guān)心的問(wèn)題。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀演講稿范文,供大家參考。這些范文包含了各個(gè)領(lǐng)域和主題的演講稿,涵蓋了教育、科技、環(huán)保、社會(huì)問(wèn)題等方面,希望對(duì)大家在撰寫(xiě)演講稿時(shí)有所啟發(fā)和幫助。在演講過(guò)程中,我們可以借鑒這些范文的優(yōu)點(diǎn),同時(shí)根據(jù)自身的特點(diǎn)和需求進(jìn)行適當(dāng)?shù)母木幒蛣?chuàng)新。祝大家演講取得圓滿成功!
    我身邊的好老師學(xué)生演講稿篇一
    我身邊的好老師有很多很多,但我印象最深刻的就是我們班的班主任王海蓉老師了。她經(jīng)常戴個(gè)眼鏡,好像很有學(xué)問(wèn)的樣子。每天都打扮得漂漂亮亮的。
    王老師很善良,我記得有一次,王澤陳同學(xué)頭磕破了,由于他爸爸媽媽不管他,王老師趕緊捐款給王澤陳,還盼望他早點(diǎn)好起來(lái)。還有一次,侯鵬吐了。王老師趕緊給侯鵬家長(zhǎng)打電話來(lái)接侯鵬,其他同學(xué)就去清理嘔吐物……王老師做了很多好事,我們也很喜歡王老師。
    王老師為了讓我們多增加一些知識(shí),所以在假期里她經(jīng)常組織我們?nèi)D書(shū)館,還經(jīng)常組織我們參加一些實(shí)踐活動(dòng)。
    這就是我們的班主任王海蓉老師,她說(shuō)到做到。雖然她生氣起來(lái)很嚴(yán)肅,但是我們卻非常喜歡她,因?yàn)樗菫榱宋覀兊膶W(xué)習(xí),我知道了當(dāng)老師非常辛苦,但也知道只有當(dāng)老師才能教會(huì)我們成長(zhǎng)。
    我愛(ài)我們班的班主任,我愛(ài)我們班的王老師!
    我身邊的好老師學(xué)生演講稿篇二
    尊敬的老師:
    人們常用“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”來(lái)形容教師,可是教師到底是如何工作和生活的,現(xiàn)在才真正能感覺(jué)到自己身邊的許多老師,正如我們所歌頌的那樣,在自己的一畝三分地上默默耕耘,無(wú)私奉獻(xiàn)著。所以借著今天的這個(gè)機(jī)會(huì),我想夸夸我身邊的李老師。
    李老師什么事都為我們學(xué)生著想,記得有一次數(shù)學(xué)考試,我考砸了!我覺(jué)得對(duì)不起李老師所以不敢看她,也對(duì)李老師產(chǎn)生了距離感,就在這時(shí)。李老師對(duì)我特別關(guān)照,就像我的母親,我與幾個(gè)同學(xué)常常圍著李老師聊天,我們聊學(xué)習(xí)、聊生活,漸漸的我喜歡上李老師了!面對(duì)考試考差了也不害怕老師了,我只想好好學(xué)習(xí)不讓李老師失望。
    李老師的一顆心都給了孩子,給了教育事業(yè)。她的愛(ài)心教育,細(xì)心呵護(hù)深深地感染了我。我要向她學(xué)習(xí)。
    我身邊的好老師學(xué)生演講稿篇三
    俗話說(shuō)“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,老師是一個(gè)非常神圣和高尚的職業(yè)。在我成長(zhǎng)的道路中,有許多伴我成長(zhǎng)的好老師,我們的班主任粟老師便是其中的一員。
    她不光是我們的班主任,還是全年級(jí)的年級(jí)主任。她的職務(wù)很高,自然也很忙。即便如此,她還是會(huì)抽出更多的時(shí)間耐心地陪我們學(xué)習(xí)。
    記得剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候,我對(duì)粟老師還不是很了解,當(dāng)我得知她是年級(jí)主任的時(shí)候更是嚇的不輕,心里時(shí)不時(shí)冒出奇怪的想法:粟老師會(huì)不會(huì)因?yàn)樘Χ?jīng)常不給我們上課啊?或者會(huì)不會(huì)因?yàn)橐_(kāi)會(huì)而經(jīng)常只上一半的課就走了啊?我十分不安,就算是上課我也十分小心,生怕她會(huì)中途走人。抱著這樣的心情,度過(guò)了整整半個(gè)學(xué)期。到了后來(lái),我的心態(tài)慢慢改變,我發(fā)現(xiàn),粟老師在這么長(zhǎng)的時(shí)間里,幾乎沒(méi)有一次中途離開(kāi)或沒(méi)給我們上課。不僅如此,她在自習(xí)課和課間休息時(shí),除非有事,她都盡量抽出時(shí)間在教室中陪我們學(xué)習(xí)。時(shí)間過(guò)得飛快,七年級(jí)已經(jīng)結(jié)束,但是,再仔細(xì)回想,在這漫長(zhǎng)的一年里,我?guī)缀鯖](méi)有看到過(guò)她缺席,這需要多少的耐心與堅(jiān)持啊!粟老師,您是我身邊的好老師!
    她的教學(xué)方式獨(dú)特,深得同學(xué)們的喜愛(ài),同學(xué)們勇于舉手、積極發(fā)言,整個(gè)課堂氣氛十分的開(kāi)心、活躍。
    剛開(kāi)始上課時(shí),粟老師都會(huì)有些與同學(xué)們的互動(dòng),讓大家可以參與其中,營(yíng)造好的學(xué)習(xí)氛圍。在課堂中,我們都以小組加分的形式答題,對(duì)一道加一分,反之,則扣一分,每個(gè)小組互相競(jìng)爭(zhēng),角逐前三名,這樣便增大了同學(xué)們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),增強(qiáng)了同學(xué)們的積極性,使課堂更加活躍。在我們班,有這樣一條規(guī)定,只要會(huì),就必須舉手,即使答錯(cuò)了也沒(méi)關(guān)系,老師會(huì)講解,但如果不會(huì),又不認(rèn)真聽(tīng)老師講解,便會(huì)在小組上扣一分,連累其他成員。這條規(guī)定的頒布,使那些學(xué)習(xí)習(xí)慣不好的同學(xué)認(rèn)真聽(tīng)講,不為組上扣分。當(dāng)一節(jié)課快結(jié)束的時(shí)候,粟老師便會(huì)請(qǐng)同學(xué)歸納一節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容,沒(méi)講到的就由其他同學(xué)補(bǔ)充,這是一個(gè)只要聽(tīng)了講就會(huì)答的簡(jiǎn)單問(wèn)題,也是一個(gè)加分的好機(jī)會(huì)。同學(xué)們?yōu)榱思臃志蜁?huì)認(rèn)真聽(tīng)講、認(rèn)真記憶,這樣就達(dá)到了一個(gè)邊學(xué)邊記的效果。在課堂學(xué)習(xí)的過(guò)程中,也就是因?yàn)檫@樣高效又有趣的上課方式,培養(yǎng)出了一個(gè)又一個(gè)優(yōu)秀的人才。粟老師,您真是我身邊的好老師!
    粟老師就是這么個(gè)有耐心、教學(xué)方式獨(dú)特的好老師!她就是我身邊的好老師!
    我身邊的好老師學(xué)生演講稿篇四
    尊敬的評(píng)委老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
    大家好,我是來(lái)自八年級(jí)(13)班的楊浩慶,今天我演講的題目是《我身邊的好老師》,幼苗長(zhǎng)成參天大樹(shù)需要雨露的滋潤(rùn),雛鳥(niǎo)長(zhǎng)成雄鷹需要老鳥(niǎo)的.哺育,人生不易,一人獨(dú)走,老師作為我們的第二父母伴我們左右,在教導(dǎo)我們時(shí)他們付出了不為人知的艱辛,今天我要特別感謝一位平凡而又不平凡的老師——柴丹老師。
    升入八年級(jí)之后,她一直作為我們的語(yǔ)文老師陪伴在我們身邊,我們班因?yàn)橛兴Z(yǔ)文課總是最活躍、氣氛最熱烈。即使她總對(duì)我們要求很嚴(yán)格接近苛刻,她不準(zhǔn)許我們壞毛病在我們身上蔓延,作業(yè)、紀(jì)律上明文給出規(guī)定,有時(shí)有人上課遲到時(shí),她會(huì)收起寬容,刨根問(wèn)底,絕不沉默了事,老師會(huì)使用她笑稱為的“柴氏3把火”武功秘籍,往往使他們的遲到由第一次變?yōu)榱俗詈笠淮?,讓我們?duì)她既愛(ài)又“恨”啊。我們一直保持著我們的語(yǔ)文第一名的獨(dú)屬稱號(hào),絲毫不敢退步,因?yàn)楹ε驴吹剿y過(guò)的表情。課堂上,她用幽默風(fēng)趣感染著我們每一個(gè)人,使我們從緊張的學(xué)習(xí)生活中收獲知識(shí)的同時(shí),也收獲了快樂(lè)。
    生活中,她更像我們的班主任。記得有次我們班主任臨時(shí)有事外出,我們班郭崗申胃疼的直不起腰,有人向她說(shuō)過(guò)之后,她二話沒(méi)說(shuō)把他送到醫(yī)院,幫他墊付了醫(yī)藥費(fèi),跑前跑后,如果不是同學(xué)事后偶然說(shuō)起,我們竟然全都不知道。她陪我們拓展訓(xùn)練,陪我們跑操,告訴我們團(tuán)隊(duì)的力量,為我們班級(jí)整理文化,為我們比賽加油嘶啞了喉嚨,為我們?nèi)〉贸煽?jī)鼓掌,為我們的失意落淚,為基礎(chǔ)差的同學(xué)主動(dòng)補(bǔ)課,為調(diào)皮的孩子做思想工作……我們的柴老師,或者說(shuō)我們的柴姐姐,她私下努力付出了多少我們無(wú)從知道,有時(shí)上課惹她生氣,她也從不和我們計(jì)較,她的謙和大度,使我們從她身上得到知識(shí),也感受到她的人格魅力。
    青春似火的她沒(méi)有年輕人的惰性,在工作時(shí)更是一絲不茍,前段時(shí)間,學(xué)校推出了“三說(shuō)”比賽這個(gè)平臺(tái),她也去實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值,為了比賽她不分晝夜的忙活,但白天還有我們的課,她不僅要備課還要修稿子,那段時(shí)間,黑色的月牙在她的眼角從未褪去。為了我們的課不落下,她絲毫都不敢松懈,直到從學(xué)校展板上看到她獲獎(jiǎng)的身影,我們才為我們課堂上的任性表現(xiàn)懊悔不已。先是參加比賽,后是公開(kāi)課。很多次夜晚我去辦公室送作業(yè),黑色的夜幕已拉下,月亮探出了腦袋,總能看到她坐在那里認(rèn)真的備課的身影,在這里我多想對(duì)努力的您說(shuō),老師,您辛苦了。
    日新月異,日子一天天過(guò)去,教過(guò)我的老師很多很多,柴老師卻讓我最舍不得離開(kāi)。她教會(huì)我們很多,付出也很多,我們無(wú)以為報(bào),我們?cè)诓窭蠋熤g寫(xiě)下了太多的不等號(hào),有時(shí)老師也會(huì)笑著說(shuō)我們是群“小沒(méi)良心”的。的確,我們?cè)敢馀Γ炎陨淼男袆?dòng)化作橡皮擦,把內(nèi)心的感激化作神筆搭起一座橋梁,和您在一起!柴老師,您在三尺講臺(tái)上給予我們關(guān)注的目光,用一只粉筆帶領(lǐng)我們挖掘知識(shí)寶藏,正因?yàn)槟臒o(wú)私付出,我們才能茁壯成長(zhǎng),才能展翅翱翔!我代表十三班的同學(xué)對(duì)您說(shuō)聲——謝謝您!
    我身邊的好老師學(xué)生演講稿篇五
    她是一位負(fù)責(zé)的老師,她是我最喜歡的一位老師,她也是我們力學(xué)小學(xué)的一名副校長(zhǎng)。她,就是我們的語(yǔ)文老師——李琳老師。
    李老師個(gè)子很高,留著一頭烏黑的卷發(fā),眼睛又大又有神,看起來(lái)特別有氣質(zhì)。有句話說(shuō)的好:富有詩(shī)書(shū)氣自華。她肚子里知識(shí)很多,說(shuō)出的話都與眾不同。
    我很喜歡上語(yǔ)文課,因?yàn)檎Z(yǔ)文課很有趣,不枯燥無(wú)味,可以引起大家的注意。李老師上課和別的老師不一樣,喜歡用手勢(shì)示意我們?nèi)プ鍪裁础S械氖疽馕覀儼褧?shū)反過(guò)來(lái)放,坐正。有的示意我們把書(shū)拿起。還有的示意我們接著她的話一起回答……這樣,我們不僅學(xué)得好,而且也輕松。
    李老師布置的作業(yè)“五彩繽紛”,不是讓我們一直動(dòng)筆。有時(shí)看電視,有時(shí)用電腦,有時(shí)背,有時(shí)讀,還有的時(shí)候讓我們旅游后寫(xiě)作文……李老師這樣一來(lái),讓我對(duì)語(yǔ)文有了比以前更濃厚的興趣,只是還有一個(gè)毛病改不了,就是不喜歡發(fā)言。
    語(yǔ)文課下課后,李老師也因該休息休息了,但我們看到的,卻是她在大廳里護(hù)導(dǎo)的背影,她為了孩子們,不顧自己,哪怕自己再累!李老師是副校長(zhǎng),忙,可我們班總有一些同學(xué)不讓李老師省心,他們難道不能體諒體諒李老師嗎?每當(dāng)看到李老師眼里的幾根血絲,就知道她又沒(méi)睡好,真不忍心再繼續(xù)聽(tīng)課,多想讓她在我們優(yōu)美的讀書(shū)聲中美美的睡上一覺(jué)啊!但,這不可能,她要帶著孩子們飛向知識(shí)的藍(lán)天。
    愿知識(shí)的白鴿永在天空飛翔,愿我們這些小白鴿能載這李老師的希望,飛向知識(shí)的殿堂!
    我身邊的好老師學(xué)生演講稿篇六
    尊敬的老師:
    小草,只因有雨水的滋潤(rùn)得以茁長(zhǎng)成長(zhǎng);白紙,只因有五彩的顏料得意絢麗多彩;野馬,只因有遼闊的草原得以無(wú)限馳騁;而我們只因有老師的教導(dǎo)得以獲取知識(shí)。
    我們的班主任是一個(gè)多愁善感的人,一副嚴(yán)肅的眼鏡下有一張和藹可親的面孔,她溫柔大方,她善解人意她永遠(yuǎn)關(guān)注著我們永遠(yuǎn)為我們“服務(wù)”著。
    記得上一年冬天一個(gè)寒冷的夜晚,我發(fā)燒了,頭隱隱作痛,我的室友看到我這樣很著急。于是她們冒著寒風(fēng),穿著單薄的衣服,把班主任叫了過(guò)來(lái)。當(dāng)班主任聽(tīng)到我生病的消息后連忙端了杯熱水趕了過(guò)來(lái),摸摸我的頭,覺(jué)得很燙,就準(zhǔn)備到附近的診所看病,但是已經(jīng)夜深了,校園里一片寂靜,一切都進(jìn)入了睡眠狀態(tài)。在黑夜的籠罩下,只有班主任還在焦急的為我忙碌。醫(yī)生幫我打了一針并且?guī)臀议_(kāi)了些藥?;氐綄嬍液罄蠋熡H自幫我把藥調(diào)好,喂我喝下,待我躺下后老師親自幫我把被子蓋好。又在我耳邊輕聲的說(shuō):“沒(méi)事了,不要再擔(dān)心了,明天會(huì)好的?!苯又值任议]上眼好一會(huì),老師這才悄悄的離開(kāi)。第二天,老師一見(jiàn)到我就焦急的詢問(wèn)我的病情。我們的斑竹就是這樣對(duì)我們無(wú)微不至的照顧。
    在這一學(xué)期,我不知怎么了,成績(jī)?cè)谖铱磥?lái)是一落千丈,一發(fā)糊涂的無(wú)法收拾,每當(dāng)成績(jī)將要出來(lái)時(shí),我的心情都會(huì)非常緊張,成績(jī)出來(lái)了,看著自己不及格的成績(jī)是,我的心都涼了,帶著一臉的沮喪默默離開(kāi)?;氐阶簧下o(wú)方向的思考著,上課沒(méi)心情聽(tīng),下課胡思亂想,一連好幾天都是無(wú)精打采的。終于有一天班主任發(fā)現(xiàn)了我,下課把我叫到辦公室,我以為老師要批評(píng)我??僧?dāng)我喊報(bào)告是老師微笑著回過(guò)頭來(lái)對(duì)我說(shuō)進(jìn)來(lái),那是既溫柔的聲音。老師對(duì)我的微笑,那溫柔的聲音都在一點(diǎn)一滴的融化著我冰涼的心。“怎么了,最近怎么這么消沉啊?是不是因?yàn)槟愕某煽?jī)啊?”我略為點(diǎn)了點(diǎn)頭,可當(dāng)我點(diǎn)頭的那一刻我的眼淚掉了下來(lái)。我抬起頭,老師為我拭去了眼淚,輕輕的撫摸了一下我的背,頓時(shí)覺(jué)得后背有一股暖流,老師的手好溫暖啊!“不要再這么消沉了,老師看了也是十分心痛了。”我回到教室后,腦海里一遍又一遍響起了老師對(duì)我說(shuō)的話,我不能對(duì)不起老師,不能對(duì)不起老師對(duì)我的期望,不辜負(fù)老師對(duì)我的鼓勵(lì)和支持。
    人一旦得到鼓勵(lì)、支持、和信任,心里的創(chuàng)傷和荒漠便會(huì)出現(xiàn)陽(yáng)光和綠洲。班主任在我最脆弱的時(shí)候給予了我莫大的幫助。她用那充滿鼓勵(lì)和信任的眼神告訴我只要有目標(biāo)、有信念、有行動(dòng)、有堅(jiān)持,一切都不是問(wèn)題。
    老師是偉大的她如陽(yáng)光般把人與人之間的那座冰山融化,她如和諧的音符般喚醒冷漠、孤寂的心。這就是我們的班主任——段老師。
    我身邊的好老師學(xué)生演講稿篇七
    老師們、同學(xué)們,大家好:
    “老師就像蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人。”這句話用來(lái)形容我敬愛(ài)的毛瑩老師當(dāng)之無(wú)愧!
    毛老師有一頭短短的黑發(fā),有著烏黑發(fā)亮的眼睛,平時(shí)總是穿著一身的藍(lán)色,就像令人回味無(wú)窮的碧波蕩漾的大海。
    “老師就像蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人?!边@句話說(shuō)的一點(diǎn)都沒(méi)錯(cuò),老師你對(duì)我們的情誼,我們永遠(yuǎn)都不會(huì)忘卻。
    讓我們一起向老師致敬!
    我身邊的好老師學(xué)生演講稿篇八
    石老師是個(gè)好老師,他身高不算本年級(jí)中最拔尖兒的老師,教齡不算最長(zhǎng)的老師,但他有一顆熱愛(ài)工作、喜愛(ài)學(xué)生的熾熱的心。
    印象中,同學(xué)們(包括我)見(jiàn)到石老師時(shí),總會(huì)追追趕趕地溜掉,仿佛在他面前,我們就是一只只小小的老鼠。但是,我的內(nèi)心反對(duì)!
    通常,鈴聲響后,石老師就帶著書(shū)胸有成竹地邁進(jìn)來(lái)。一步、兩步、三步,就跨上了講臺(tái),接著,眼睛掃過(guò)教室,有蹲下身,插u盤(pán)。這是,教室里的某些“話包子”總會(huì)憋不住,輕聲細(xì)語(yǔ)地同別人說(shuō)話。
    “是誰(shuí)在說(shuō)話?”他開(kāi)口了,銳利的眼神直襲向講話的人,那人也就靜下來(lái)了。教室靜下后,他開(kāi)始上課,石老師的備課總比較充分:文學(xué)常識(shí)、語(yǔ)法、賞析等都會(huì)一字不漏地準(zhǔn)備著。
    有時(shí),講到興頭上,還會(huì)給我們將一些與文章有關(guān)的故事。這時(shí),大家總樂(lè)意聽(tīng),連窗外嗡嗡地叫個(gè)不停的蜜蜂也會(huì)靜下伏在花上聽(tīng)。
    石老師雖然博學(xué)多識(shí),但他也愛(ài)學(xué)習(xí),努力深造自己。同時(shí)也會(huì)在班上安排讀書(shū)時(shí)間,圖書(shū)角也一應(yīng)俱全。
    他會(huì)讓我們寫(xiě)周記,雖然辛苦點(diǎn),但寫(xiě)作水平有所提升,讓我們能觀察得更細(xì)微。
    某次月考,分?jǐn)?shù)下降,我有點(diǎn)失望,拿著試卷,不知怎樣交待。以前,總愛(ài)給自己找借口,但,這次的落差,就算能騙別人,能騙過(guò)自己?jiǎn)??忽然,同學(xué)沖到我面前說(shuō),老師叫你去辦公室。唉,挨罵是逃不掉的了。
    站在辦公室外,我稍稍放松,再看一眼明媚的陽(yáng)光,便推開(kāi)門(mén),踱步進(jìn)去,石老師正在審作業(yè)。他抬抬頭,然后伸手去那一張寫(xiě)有字的紙,告訴我:“寫(xiě)下你的真實(shí)實(shí)力?!蔽颐悦5亟酉录埡凸P,思緒萬(wàn)千,難以下筆,他又看看我,說(shuō):“不知道嗎?你以為你能考出多少分?寫(xiě)下來(lái)?!蔽覇】跓o(wú)語(yǔ),在尷尬中,臉上泛起紅暈,手也不知往哪放。
    他又遞給我一本書(shū),指著一句話讓我念。
    “失敗是成功之母?!?BR>    “好,再看看他的一生。”
    原來(lái)是美國(guó)總統(tǒng)林肯,他的一生多災(zāi)多難,這些,我是知道的。等等,哦,明白了!
    “石老師,謝謝!我知道了!”
    “很好,把它牢記在心中吧,用行動(dòng)證明給我看吧!”他笑著看著我。走出辦公室后,我微笑地看著陽(yáng)光,心飄向白云。
    慢慢地,石老師不再可怕,他不光得到學(xué)生的“民心”,同事們對(duì)他評(píng)價(jià)也好!
    生活中,人們總把老師比作園丁,但這不恰當(dāng)。因?yàn)?,老師就是老師,是好老師。他們不是讀心者,卻能感受我們的內(nèi)心;他們不是繪畫(huà)師,卻能在作業(yè)上勾出令人心動(dòng)的符;他們更不是雷鋒,卻無(wú)私地將自己定義為學(xué)生的“墊腳石”。
    九月,向老師致敬。
    我身邊的好老師學(xué)生演講稿篇九
    我們所有任課老師,對(duì)同學(xué)都很負(fù)責(zé)任,他們都是些好老師。我要在這里夸夸我身邊的一個(gè)好老師――我的生物老師――張立娟老師。
    張立娟老師,任教,現(xiàn)任的職務(wù)是班主任。
    張老師對(duì)我們要求很嚴(yán)格,對(duì)每個(gè)同學(xué)敲響了警鐘。是一個(gè)特別要強(qiáng)的人,管理學(xué)生也很有一套,讓我們變的“溫順”的不得了,不是因?yàn)閺埨蠋焹?,是因?yàn)橥瑢W(xué)們聽(tīng)話,我們對(duì)張老師也是十二分的尊重和敬佩。
    每當(dāng)上生物課,同學(xué)們回答問(wèn)題都格外的積極,你爭(zhēng)我搶的,好不熱鬧,更加體現(xiàn)出我們初一十班同學(xué)的熱情與張老師的教學(xué)有方。在課上,張老師總是不厭其煩的、一遍一遍的指導(dǎo)我們不懂的題。她也經(jīng)常讓我們做角色扮演,課堂十分生動(dòng)和活躍,我們非常喜歡。
    張老師嚴(yán)格要求我們不僅要學(xué)好課本的知識(shí),更要學(xué)會(huì)如何做人,在品格方面,張老師也不放松對(duì)每個(gè)同學(xué)的要求,她時(shí)常叮囑我們:培養(yǎng)一個(gè)良好的習(xí)慣,就是培養(yǎng)一個(gè)良好的品格。好的習(xí)慣,好的品格,將讓我們受益一生!
    在剛開(kāi)學(xué)時(shí),張老師總是要給我們重復(fù)那三個(gè)“棒”――學(xué)習(xí)棒,身體棒,生活棒!并時(shí)時(shí)刻刻提醒我們要做到三個(gè)“棒”,把它們記在心里。
    張老師,您是美的耕耘者,美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照,用美的雨露滋潤(rùn),我們的心田才綠草如茵,繁花似錦!您為花的盛開(kāi),果的成熟忙碌著,默默地垂著葉的綠蔭!啊,老師,您的精神,永記我心!您多像那默默無(wú)聞的樹(shù)根,使小樹(shù)茁壯成長(zhǎng),又使樹(shù)枝上掛滿豐碩的果實(shí),卻并不要求任何報(bào)酬。
    張老師,您用人類最崇高的感情――愛(ài),播種春天,播種理想,播種力量……用語(yǔ)言播種,用彩筆耕耘,用汗水澆灌,用心血滋潤(rùn),這就是我們敬愛(ài)的張老師崇高的勞動(dòng)。
    張立娟老師,我們最愛(ài)的老師!
    我身邊的好老師學(xué)生演講稿篇十
    王老師不僅重視我們的課堂紀(jì)律,而且教學(xué)上也有一套呢!
    王老師很注重課堂教學(xué),充分調(diào)動(dòng)了同學(xué)們得積極性。經(jīng)常根據(jù)課文內(nèi)容,拓展一些課外知識(shí),講課也生動(dòng)有趣,同學(xué)們都愛(ài)聽(tīng)。王老師經(jīng)常讓同學(xué)們動(dòng)起來(lái),分角色讀課文,演課本劇等。比如上《林沖棒打洪教頭》那一課時(shí),我們通過(guò)一小組一小組的同學(xué),分角色朗讀和上臺(tái)表演。既理解了課文,又學(xué)到了知識(shí),課堂氣氛也輕松愉快。王老師還針對(duì)我們班的特點(diǎn),鼓勵(lì)我們多讀課外書(shū),做讀書(shū)筆記,堅(jiān)持寫(xiě)周記。一段時(shí)間下來(lái),同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣大增,成績(jī)也有了很大的提高。
    王老師還很關(guān)心我們。有一次,一個(gè)同學(xué)突然發(fā)高燒,王老師將他扶倒班公室,倒了一杯開(kāi)水,讓他休息一會(huì)兒。然后用手機(jī)撥打了那位同學(xué)家長(zhǎng)的電話。還有一次,我在上語(yǔ)文課時(shí)忽然淌鼻血了,下課后,王老師又對(duì)我噓寒問(wèn)暖,還特別叮囑我:“這是上火引起的,要多喝水??!”我望著王老師那關(guān)切的眼神,用力地點(diǎn)了點(diǎn)頭。像這樣關(guān)心同學(xué)的事,王老師還做過(guò)很多很多呢!
    我們永遠(yuǎn)愛(ài)戴您,王老師,我們的好老師!
    我身邊的好老師學(xué)生演講稿篇十一
    沒(méi)有驚天動(dòng)地,沒(méi)有氣吞山河,沒(méi)有令人羨慕的財(cái)富和權(quán)利,沒(méi)有顯赫一時(shí)的聲名和榮譽(yù),也沒(méi)有悠閑自在的舒適和安逸,只是那么普普通通、平平常常,平常得近乎瑣碎。這就是我們教師的生活寫(xiě)照。就在這平淡、瑣碎中,就在我的身邊,涌現(xiàn)出許多感人的好老師。
    先
    她,外表普通,但很有朝氣;她,不是學(xué)生崇拜的偶像,但是學(xué)生喜歡的老師;她,不僅才藝雙全,而且還是教學(xué)能手,她,就是甘愿給師生們當(dāng)綠葉的鮮綠蔭老師。
    鮮老師具有獨(dú)特的人格魅力,這種魅力首先體現(xiàn)在師德上。自從班級(jí)實(shí)行浪花管理以來(lái),很多班主任都加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生各方面的要求,不準(zhǔn)這樣,不準(zhǔn)那樣,否則將會(huì)怎樣怎樣。而鮮老師卻不一樣,她卻允許孩子犯錯(cuò)誤。在她看來(lái),孩子犯錯(cuò)誤是正常的事,在犯了錯(cuò)誤之后能認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤,這就是一種進(jìn)步,在犯了錯(cuò)誤之后,能不再犯就是一大進(jìn)步,正是她“允許”孩子們犯錯(cuò)誤,孩子們才會(huì)在磕磕碰碰中健康成長(zhǎng)。有了她這片綠葉,那一片紅花才如此嬌艷!
    我身邊的好老師學(xué)生演講稿篇十二
    尊敬的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:
    大家早上好!
    時(shí)間如流水,我們已經(jīng)到了五年級(jí)。首先,我要向所有的老師表達(dá)我誠(chéng)摯的敬意和感謝。在過(guò)去的五年里,所有的老師都努力工作,無(wú)私奉獻(xiàn),教授我們知識(shí),啟發(fā)我們的智慧,規(guī)范我們的行為。而且,更重要的是,老師教給我們做人的道理,培養(yǎng)我們認(rèn)真和負(fù)責(zé)任的態(tài)度,樂(lè)觀和進(jìn)取的精神,使我們?cè)谧呦蛭磥?lái)的路上有一個(gè)好的開(kāi)始。
    在過(guò)去的5年里,你們?yōu)槲覀兿牧?年的青春,你們也為我們承擔(dān)了5年的責(zé)任。你們?yōu)槲覀兏冻隽撕艽蟮呐?,你只顧付出,卻不求回報(bào)。
    時(shí)間可以沖淡我們的記憶,很多事情會(huì)隨著時(shí)間的流逝而被遺忘。然而,我們不會(huì)忘記老師們現(xiàn)在所培養(yǎng)的感情,將來(lái)也不會(huì)忘記。我們將永遠(yuǎn)銘記各位老師,你們帶領(lǐng)我們從咿呀學(xué)語(yǔ)的孩子,變成了日漸懂事的學(xué)生。無(wú)論我們將來(lái)去哪里,我們都將永遠(yuǎn)記住,是你們引領(lǐng)我們踏上了人生的第一步。
    感恩您,老師,是你們讓我們充滿自信,超越自我。你們用事實(shí)向我們證明:學(xué)習(xí)不是一種負(fù)擔(dān),而是一種快樂(lè)和責(zé)任,是通往未知世界的鑰匙。你們教導(dǎo)我們用自己的頭腦和雙手大膽探索,去發(fā)現(xiàn)更廣闊的天地。你們讓我們?cè)谥R(shí)的海洋中自由遨游,讓我們的生活充滿驚喜!
    感恩您,老師,是你們讓我們知道,我們可以從失敗中學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),在困難中用我勇往前進(jìn),在黑暗中尋找光明。你們給了我們思考的勇氣,同時(shí)又要求我們寬宏大量。你們將美放在我們心里,使我們得到教誨和見(jiàn)識(shí)。
    也許隨著時(shí)間的流逝,你們講課的每一個(gè)細(xì)節(jié)都會(huì)被我們遺忘,但是你們的熱情、勇氣和愛(ài)會(huì)永遠(yuǎn)留在我們心中,讓我們難忘。
    感恩您,老師,是你們讓我們知道,生命可以像紙一樣薄,一樣輕,可以像海一樣深,可以像天一樣寬,我們必須做出自己的選擇。你們帶領(lǐng)我們經(jīng)歷的每一個(gè)問(wèn)題和發(fā)現(xiàn),都向我們展示了知識(shí)海洋中智慧的光芒。
    親愛(ài)的老師,我們將永遠(yuǎn)記住你們,永遠(yuǎn)感恩你們,謝謝你們的一路相伴。
    我身邊的好老師學(xué)生演講稿篇十三
    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:
    大家好!今天很高興,能有這樣的機(jī)會(huì),和大家歡聚,向大家學(xué)習(xí)。我演講的題目是《真誠(chéng)關(guān)愛(ài)每一位幼兒》。
    記得讀初中的時(shí)候,放學(xué)回家還喜歡跟鄰居的幾個(gè)五六歲的孩子一起跳牛皮筋。就這樣,我懷著牛皮筋彈起的夢(mèng)想,入讀職專幼師班。
    臨近畢業(yè)了,我在海濱幼兒園實(shí)習(xí),有時(shí)為了第二天能上好課,帶好一天的活動(dòng),前一天晚上要“開(kāi)夜車”準(zhǔn)備教具、備教案,。眼皮打架了,頭也痛了,還要反復(fù)檢查教案、教具是否都準(zhǔn)備好,天天如此,天天給自己加油鼓勁:我絕不能上一堂失敗的課。當(dāng)我看到孩子們臉上的微笑,當(dāng)我的實(shí)習(xí)成績(jī)得到指導(dǎo)老師的充分肯定時(shí),我感到一種從未有過(guò)的喜悅和自豪:我可以當(dāng)老師了!
    記得剛踏入幼兒園工作的第一天,看到一群群天真的孩子,一張張好奇的小臉,我有點(diǎn)不知所措。所幸的是,我遇上了黃老師——我的搭班老師。正是她,給了我?guī)椭凸膭?lì),讓我學(xué)到了許多道理,知道了什么是愛(ài),什么是責(zé)任心。
    “愛(ài)孩子,真誠(chéng)對(duì)待每一個(gè)孩子”這是教師最基本的職業(yè)素質(zhì),能否真誠(chéng)對(duì)待每一個(gè)幼兒,并不是件簡(jiǎn)單容易的事。有些幼兒聰明、漂亮、干凈,很討老師的喜歡;有些幼兒調(diào)皮、穿戴不整潔,不討老師喜歡。
    從教半年來(lái),讓我懂得了什么才是真正的幼兒教師。著名作家雨果曾說(shuō)過(guò):“花的事業(yè)是尊貴的,果實(shí)的事業(yè)是甜美的,讓我們做葉的事業(yè)吧,因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的。”
    百年大計(jì)教育為本,教育大計(jì)教師為本,教師大計(jì)則師德為本。幼兒教師不僅要具有知識(shí)與能力的素質(zhì),更應(yīng)該具有良好的師德修養(yǎng)。作為一個(gè)幼兒教師,一個(gè)合格的幼兒教師,首先要具備的是什么?可能有人會(huì)說(shuō):是扎實(shí)的基本功,但我覺(jué)得更應(yīng)該具備的是強(qiáng)烈的責(zé)任心和對(duì)幼兒的“愛(ài)”,沒(méi)有強(qiáng)烈的責(zé)任心和“愛(ài)”,一切都無(wú)從做起。
    因?yàn)槲沂怯變航處?,我就要?duì)孩子負(fù)責(zé)。我就要平等地、真誠(chéng)地欣賞和對(duì)待身邊的每一位孩子。我們應(yīng)用“愛(ài)滿人間”的胸懷去關(guān)愛(ài)一切,對(duì)幼兒就像對(duì)待自己的孩子,像對(duì)待鮮花上的露珠一般呵護(hù)他們,像對(duì)待自己的杰作一般欣賞他們,像對(duì)待自己的錯(cuò)誤一般寬容他們。仁者無(wú)私,讓每個(gè)孩子在真誠(chéng)的關(guān)愛(ài)中健康成長(zhǎng)!
    讓我們用慈愛(ài)呵護(hù)純真、用智慧孕育成長(zhǎng)、用真誠(chéng)開(kāi)啟心靈、用希冀放飛理想,我愿用自己的雙手和大家一道默默耕耘,共同托起明天的太陽(yáng)!
    謝謝大家!
    我身邊的好老師學(xué)生演講稿篇十四
    尊敬的各位評(píng)委老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
    大家下午好!我是八年級(jí)二班的萬(wàn)晨宇,今天我演講的題目是:我身邊的好老師。
    我們的知識(shí)是老師給的,我們的進(jìn)步凝聚著老師的一點(diǎn)一滴的心血,老師――太陽(yáng)底下最神圣的職業(yè),她沒(méi)有驚天動(dòng)地的業(yè)績(jī),沒(méi)有功明顯赫的榮譽(yù),然而卻贏得了孩子們一顆顆真誠(chéng)的心,在我的身邊就有這樣的一位老師。
    我的班主任李老師四十多歲,但看上去十分精神,睿智的目光顯得尤為寬厚。在教育。
    教學(xué)。
    工作中,她數(shù)年如一日,勤勤懇懇的工作,孜孜不倦的育人,做得踏踏實(shí)實(shí),卓有成效。時(shí)間、精力的奉獻(xiàn)和犧牲,在她身上體現(xiàn)得尤為突出。在她的空間里,我時(shí)??匆?jiàn)她工作的忘我程度。學(xué)校對(duì)于她,如同自己的家,她把學(xué)校的許許多多事都帶回家去做。每天她都早早地來(lái)到學(xué)校,下學(xué)后她又是最后一個(gè)離開(kāi)學(xué)校,她對(duì)我們真是盡心盡力。
    她外表普通,但很有朝氣;她不是學(xué)生崇拜的偶像,但卻是學(xué)生最喜歡的`老師。同時(shí)他還是教育的能手。她就是甘愿給學(xué)生們當(dāng)綠葉的李彩茹老師。
    她具有獨(dú)特的人格魅力,這種魅力首先體現(xiàn)在師德上。她給予的每個(gè)同學(xué)關(guān)愛(ài),她說(shuō)她要和同學(xué)們和睦相處,做一個(gè)有愛(ài)心的班主任。也許你會(huì)疑惑,老師不都應(yīng)該對(duì)學(xué)生很嚴(yán)厲嗎?很多班主任都會(huì)要求學(xué)生不準(zhǔn)這樣、不準(zhǔn)那樣,否者將會(huì)怎么樣怎么樣。而她不一樣,她允許孩子們犯錯(cuò)誤,在她看來(lái)犯錯(cuò)誤是很正常的,但在犯了錯(cuò)之后,能認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤這便是一種進(jìn)步;再犯了錯(cuò)之后,能不再犯錯(cuò)就是大進(jìn)步。她說(shuō)老師對(duì)每個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)起著非常重要的作用,也許不經(jīng)意的一句話便會(huì)對(duì)學(xué)生造成一生的傷害。因此她要做一個(gè)與眾不同的有愛(ài)心的班主任。她要讓同學(xué)們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。正是有了她這片綠葉,我們這片紅花才如此嬌艷。
    在生活中,每當(dāng)我有學(xué)習(xí)上、心理上的問(wèn)題時(shí),我總是情不自禁的尋找李老師,而她卻總是走到我的身邊,拍拍我的肩,輕輕的告訴我:有些問(wèn)題沒(méi)有你想象的那么難,只要你靜下心來(lái)仔細(xì)想一想,自己的方法錯(cuò)在哪里,用什么方式去應(yīng)對(duì)。所以我無(wú)論遇到什么問(wèn)題,總會(huì)想起李老師對(duì)我的教誨。
    老師,當(dāng)蠟炬成灰時(shí),你就是不朽;當(dāng)蠶絲吐盡時(shí),您將會(huì)永恒!驀回首串起春秋的腳步,我的人生將在您期待的目光里繼續(xù)向前!
    我身邊的好老師學(xué)生演講稿篇十五
    今天,我也要夸夸我的好老師。我的語(yǔ)文老師是趙老師,她中等個(gè)子,有一點(diǎn)兒胖,她特別喜歡穿鮮艷的衣服,這些鮮艷的衣服把我們趙老師襯得更加好看。趙老師有一雙大大的眼睛,她的眼睛會(huì)說(shuō)話,同學(xué)們表現(xiàn)好的時(shí)候,她的眼睛就會(huì)笑起來(lái),就像是用眼睛鼓勵(lì)我們,如果同學(xué)們調(diào)皮時(shí),趙老師不吵也不罵,只會(huì)輕輕地看同學(xué)幾眼,這時(shí)的眼睛就會(huì)發(fā)出一種很具殺傷力的光,不用她講話,只用她的一雙眼睛,同學(xué)們就馬上乖乖的。不過(guò)平時(shí),趙老師的眼睛都是笑瞇瞇的,她的性格很開(kāi)朗,很熱情,很連我這樣不愛(ài)圍老師的人也喜歡挨在她的身邊呢!
    別看我們趙老師個(gè)子不高,她可是大家都公認(rèn)的名師呢!我們趙老師是一個(gè)很優(yōu)秀的語(yǔ)文老師,她的課講得很好,講得生動(dòng)有趣,我們都很喜歡上她的課。趙老師還經(jīng)常被選為代表參加各種大型的教師活動(dòng),每次都能獲得第一名呢!平時(shí)趙老師還經(jīng)常給我們講一些課外的書(shū)籍,豐富我們的知識(shí)面。
    趙老師不僅課教得好,她還有許多的特長(zhǎng),她會(huì)唱歌,會(huì)跳舞,會(huì)主持,會(huì)演講,真是多才多藝呀!我們都喜歡她,她是我們的良師益友!
    我的數(shù)學(xué)老師是唐老師,唐老師的個(gè)子有些高,不胖也不瘦。我們的唐老師也有一雙漂亮的大大的眼睛,一笑起來(lái)還有好看的小酒窩。唐老師的眼睛也會(huì)說(shuō)話,我們遇到難題時(shí),她的眼睛就會(huì)鼓勵(lì)我們動(dòng)腦筋,克服困難;如果有人上課說(shuō)話搗亂時(shí),她的眼睛就會(huì)很嚴(yán)厲,有一種巨大的威力讓調(diào)皮的孩子馬上停下來(lái)。
    唐老師平時(shí)對(duì)我們要求很嚴(yán),我知道她是要我們從小學(xué)會(huì)認(rèn)真的好習(xí)慣。記得上學(xué)期有一段時(shí)間我學(xué)習(xí)上有些不認(rèn)真,唐老師就給媽媽發(fā)了短信,媽媽批評(píng)了我。()于是,在教室我見(jiàn)到唐老師就有些不好意思,總是低著頭,唐老師見(jiàn)了還趕緊和我談話,幫助我改掉壞毛病。
    媽媽一直說(shuō)我的運(yùn)氣很好,碰上了很盡責(zé),很負(fù)責(zé)的好老師,我也是這么認(rèn)為的。9月10日教師節(jié)又來(lái)到了,我也要感謝老師,于是,我用我的零用錢(qián)(幫媽媽做家務(wù)掙得、考試或作業(yè)做得好獎(jiǎng)勵(lì)的)給我的老師買(mǎi)了含片,希望老師的嗓子永遠(yuǎn)亮亮的。
    也祝所有的老師教師節(jié)快樂(lè)!
    我身邊的好老師學(xué)生演講稿篇十六
    您是一朵花,美麗無(wú)比,芳香四溢;您還是朵智慧之花,同學(xué)們都為您著迷。下面本站小編為你整理了幾篇教師。
    演講稿。
    身邊好老師范文,希望對(duì)你有幫助。
    從我升入初中的第一天起,給我印象最深的是我的班主任楊老師,現(xiàn)在我已經(jīng)在初中生活了近三個(gè)月,給我印象最深的還是我的班主任。短短的時(shí)間內(nèi)班主任給了我無(wú)數(shù)的感動(dòng)。人們都說(shuō),老師是一根蠟燭燃燒自己,照亮別人。而我認(rèn)為,老師更像一架梯子,讓我們踩著她的肩膀往上攀登,更像一位慈祥的母親,時(shí)時(shí)關(guān)心呵護(hù)著我們。
    在期中考試快即將來(lái)臨之際,班主任每天第一個(gè)到校,督促我們,給我們講復(fù)習(xí)的方法。使我們爭(zhēng)分奪秒,斗志激昂。后來(lái),我們班取得了優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī),這都離不開(kāi)老師的辛勤工作。
    老師,謝謝你讓我的心中珍存著一份感動(dòng),它將在今后的人生道路上永遠(yuǎn)溫暖我的心靈。
    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
    晚上好!我很高興也很忐忑走上這個(gè)講臺(tái)。高興的是又有這么好的機(jī)會(huì)和同事們一起暢所欲言;忐忑的是自己的形象與今天演講的主題——《做最美的幼兒教師》似乎有一側(cè)段距離。因?yàn)樵缫堰^(guò)而立之年的我,不再像我們的吳青老師那樣年輕,也不像我們的李秀雯老師那樣貌美。但是三十多年歲月的沉淀又給了我另一種美,那就是:奉獻(xiàn),美的奉獻(xiàn)。
    我從小并沒(méi)有當(dāng)幼兒教師的夢(mèng)想,長(zhǎng)大后卻在不經(jīng)意間走進(jìn)幼兒教師這個(gè)行列。但是這種不經(jīng)意一晃就是十多年。十多年來(lái)我品嘗到了幼教工作的苦與樂(lè),體會(huì)到了為人師的心酸與甘甜。
    曾記得剛走近幼教工作時(shí),面對(duì)孩子們天昏地暗的哭喊聲:“我要媽媽”,我曾經(jīng)是那么的無(wú)助。但是褪祛難為情之后,我當(dāng)上了孩子們的媽媽,成為了孩子們的朋友。“一份耕耘,一份收獲”,當(dāng)孩子們歡呼雀躍地奔向我時(shí);當(dāng)孩子們牽著我的手,拽著我的衣服,呼啦啦地跟在我的身后時(shí),我體驗(yàn)到了作為幼兒教師的自豪與溫馨。
    20xx年,我有幸來(lái)到金色未來(lái)這片沃土,幾年來(lái)我從配班老師到班主任再至今天的資料員,我在每一個(gè)崗位所做的都是些平凡的事,但是我想:我的愛(ài)是最美的奉獻(xiàn)。我愛(ài)這份工作,我也很認(rèn)真的對(duì)待這份工作。所以在許多許多的同事來(lái)了又走了以后,我依然堅(jiān)守在這里。曾在網(wǎng)絡(luò)上看到這樣一句話:同樣的一瓶飲料,便利店里2塊錢(qián),五星級(jí)飯店60塊錢(qián)。這說(shuō)明什么?說(shuō)明很多時(shí)候,一個(gè)人的價(jià)值取決于他所在的位置。
    近兩年來(lái),我擔(dān)任了資料員的工作,雖然離孩子們遠(yuǎn)了,但是我卻很懷念和孩子們?cè)谝黄鸬娜兆?,所以我很珍惜每天與孩子們?cè)趫@車上那短短的兩三個(gè)小時(shí),也很珍惜美術(shù)課上那短短的幾十分鐘。我不美麗,但我實(shí)在;我不美麗,但我從事的是美麗的事業(yè)。當(dāng)家長(zhǎng)對(duì)我說(shuō)“我的寶寶最喜歡沈老師”,當(dāng)孩子拍拍坐椅要我坐到他(她)們旁邊時(shí),那帶給我的是一份感動(dòng),一份美麗的感動(dòng)。這份美麗的感動(dòng)也將推動(dòng)我去快樂(lè)地奉獻(xiàn)。
    謝謝!
    尊敬的評(píng)委老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
    大家好,我是來(lái)自八年級(jí)(13)班的楊浩慶,今天我演講的題目是《我身邊的好老師》,幼苗長(zhǎng)成參天大樹(shù)需要雨露的滋潤(rùn),雛鳥(niǎo)長(zhǎng)成雄鷹需要老鳥(niǎo)的哺育,人生不易,一人獨(dú)走,老師作為我們的第二父母伴我們左右,在教導(dǎo)我們時(shí)他們付出了不為人知的艱辛,今天我要特別感謝一位平凡而又不平凡的老師——柴丹老師。
    升入八年級(jí)之后,她一直作為我們的語(yǔ)文老師陪伴在我們身邊,我們班因?yàn)橛兴Z(yǔ)文課總是最活躍、氣氛最熱烈。即使她總對(duì)我們要求很嚴(yán)格接近苛刻,她不準(zhǔn)許我們壞毛病在我們身上蔓延,作業(yè)、紀(jì)律上明文給出規(guī)定,有時(shí)有人上課遲到時(shí),她會(huì)收起寬容,刨根問(wèn)底,絕不沉默了事,老師會(huì)使用她笑稱為的“柴氏3把火”武功秘籍,往往使他們的遲到由第一次變?yōu)榱俗詈笠淮?,讓我們?duì)她既愛(ài)又“恨”啊。我們一直保持著我們的語(yǔ)文第一名的獨(dú)屬稱號(hào),絲毫不敢退步,因?yàn)楹ε驴吹剿y過(guò)的表情。課堂上,她用幽默風(fēng)趣感染著我們每一個(gè)人,使我們從緊張的學(xué)習(xí)生活中收獲知識(shí)的同時(shí),也收獲了快樂(lè)。
    生活中,她更像我們的班主任。記得有次我們班主任臨時(shí)有事外出,我們班郭崗申胃疼的直不起腰,有人向她說(shuō)過(guò)之后,她二話沒(méi)說(shuō)把他送到醫(yī)院,幫他墊付了醫(yī)藥費(fèi),跑前跑后,如果不是同學(xué)事后偶然說(shuō)起,我們竟然全都不知道。她陪我們拓展訓(xùn)練,陪我們跑操,告訴我們團(tuán)隊(duì)的力量,為我們班級(jí)整理文化,為我們比賽加油嘶啞了喉嚨,為我們?nèi)〉贸煽?jī)鼓掌,為我們的失意落淚,為基礎(chǔ)差的同學(xué)主動(dòng)補(bǔ)課,為調(diào)皮的孩子做思想工作……我們的柴老師,或者說(shuō)我們的柴姐姐,她私下努力付出了多少我們無(wú)從知道,有時(shí)上課惹她生氣,她也從不和我們計(jì)較,她的謙和大度,使我們從她身上得到知識(shí),也感受到她的人格魅力。
    青春似火的她沒(méi)有年輕人的惰性,在工作時(shí)更是一絲不茍,前段時(shí)間,學(xué)校推出了“三說(shuō)”比賽這個(gè)平臺(tái),她也去實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值,為了比賽她不分晝夜的忙活,但白天還有我們的課,她不僅要備課還要修稿子,那段時(shí)間,黑色的月牙在她的眼角從未褪去。為了我們的課不落下,她絲毫都不敢松懈,直到從學(xué)校展板上看到她獲獎(jiǎng)的身影,我們才為我們課堂上的任性表現(xiàn)懊悔不已。先是參加比賽,后是公開(kāi)課。很多次夜晚我去辦公室送作業(yè),黑色的夜幕已拉下,月亮探出了腦袋,總能看到她坐在那里認(rèn)真的備課的身影,在這里我多想對(duì)努力的您說(shuō),老師,您辛苦了。
    日新月異,日子一天天過(guò)去,教過(guò)我的老師很多很多,柴老師卻讓我最舍不得離開(kāi)。她教會(huì)我們很多,付出也很多,我們無(wú)以為報(bào),我們?cè)诓窭蠋熤g寫(xiě)下了太多的不等號(hào),有時(shí)老師也會(huì)笑著說(shuō)我們是群“小沒(méi)良心”的。的確,我們?cè)敢馀?,把自身的行?dòng)化作橡皮擦,把內(nèi)心的感激化作神筆搭起一座橋梁,和您在一起!柴老師,您在三尺講臺(tái)上給予我們關(guān)注的目光,用一只粉筆帶領(lǐng)我們挖掘知識(shí)寶藏,正因?yàn)槟臒o(wú)私付出,我們才能茁壯成長(zhǎng),才能展翅翱翔!我代表十三班的同學(xué)對(duì)您說(shuō)聲——謝謝您!
    謝謝各位評(píng)委老師,我的演講完畢。
    我身邊的好老師學(xué)生演講稿篇十七
    尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
    大家好!我是四年級(jí)一班的蘇延開(kāi)。今天,我演講的題目是《我們有個(gè)“嚴(yán)”老師》。
    身材魁梧,目光睿智。他,就是我們威嚴(yán)的仇老師。同學(xué)們站在他面前,都會(huì)情不自禁地心生敬意,抬頭仰望。
    仇老師的嚴(yán),嚴(yán)于課堂。一堂語(yǔ)文課上,仇老師津津有味地講,同學(xué)們聚精會(huì)神地聽(tīng)。兩個(gè)同學(xué)卻竊竊耳語(yǔ)。仇老師沒(méi)有點(diǎn)名批評(píng)他們,而是一邊講課,一邊用嚴(yán)厲的眼神告訴他們:“好好聽(tīng)課!”那兩個(gè)同學(xué)看到仇老師的威嚴(yán)的目光,馬上坐好認(rèn)真聽(tīng)課了。別的課堂,仇老師也經(jīng)常站在窗外留心觀察學(xué)生聽(tīng)課情況,私下與課堂上表現(xiàn)“不自覺(jué)”的孩子促膝談心。他那語(yǔ)重心長(zhǎng)的教誨更讓同學(xué)們嚴(yán)格要求自己。
    仇老師的嚴(yán),嚴(yán)于習(xí)慣。有一段時(shí)間,我為了追趕速度,寫(xiě)字有些潦草。仇老師看到我的作業(yè)嚴(yán)肅又不失親切地對(duì)我說(shuō):“字如其人,見(jiàn)字如面呀!想給別人留一個(gè)好印象,就要好好寫(xiě)字。更何況你是一班之長(zhǎng),再寫(xiě)!”從那以后,我牢牢記住仇老師的教誨,逐漸養(yǎng)成認(rèn)真書(shū)寫(xiě)的習(xí)慣。不僅如此,班里有些同學(xué)課堂作業(yè)不能及時(shí)完成,仇老師就犧牲下午放學(xué)后的休息時(shí)間,手把手輔導(dǎo)、講解,等到全部結(jié)束時(shí),窗外已經(jīng)是燈火闌珊。
    金杯銀杯,不如別人的口碑!每當(dāng)從別人不經(jīng)意的談話中聽(tīng)到對(duì)仇老師交口稱贊時(shí),我們想說(shuō);“仇老師,您是我們的‘嚴(yán)’老師,做您的學(xué)生我們無(wú)比自豪!”
    我的演講完畢,謝謝大家!
    尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
    大家上午好!我是四年級(jí)一班的孫睿雅。今天,我演講的題目是《親愛(ài)的仇老師,您是我們的“家人”》。
    老師,老師!您像蠟燭一樣照耀著前方!老師,老師!您像太陽(yáng)一樣溫暖著整個(gè)世界!老師,老師!您像磨刀石一樣磨礪著祖國(guó)的花朵!……我們都知道,老師是最崇高的職業(yè)。沒(méi)有老師,就沒(méi)有這么多人才,例如科學(xué)家,文學(xué)家,國(guó)家總統(tǒng)……默默奉獻(xiàn)、不求回報(bào)的好老師無(wú)處不在,老師就像我們的家人!在我身邊就有這樣的老師,他就是我們的語(yǔ)文老師――仇老師。
    三年級(jí)的時(shí)候,老師的嗓子的老毛病又犯了!醫(yī)生告訴老師:至少一周不能說(shuō)話!要不然就會(huì)失聲!“失聲,失聲!那我們的語(yǔ)文課怎么辦?”這聲音在我的腦海里一次次重播。我不敢往下想象,因?yàn)檫@太可怕了!仇老師的課,能讓我們50個(gè)同學(xué)進(jìn)入學(xué)習(xí)的樂(lè)園,幾乎每節(jié)語(yǔ)文課都?xì)g聲笑語(yǔ)。我的擔(dān)心是多余的,仇老師還是堅(jiān)持給我們上課。他用他那雙寬大而又粗糙的雙手打字投到屏幕上,向我們講解課文的意思。有時(shí)老師覺(jué)得內(nèi)容很重要,還會(huì)控制不住地說(shuō)給我們聽(tīng)。老師嗓音聽(tīng)起來(lái)雖然很輕,很不悅耳,卻有種莫名的力量讓我為之顫栗,那聲音沙啞卻很溫暖,如同那寒冬的驕陽(yáng)照得我的心里暖暖的。
    也是三年級(jí),快到期末考試的時(shí)候。在這關(guān)鍵時(shí)刻,仇老師的腰病又犯了,躺在床上都無(wú)法翻身,別說(shuō)坐起來(lái)了!看來(lái)仇老師要躺十天、半個(gè)月了!可是,仇老師只躺了兩天,就拖著他病痛的身軀來(lái)到了學(xué)校??粗蠋熞皇址鲋D難地走向講臺(tái),看著老師那因?yàn)椴⊥炊⑽櫰鸬念~頭,我的心不禁酸澀起來(lái),眼眶也濕潤(rùn)了。我從未感覺(jué)到他如此高大過(guò)。直到現(xiàn)在他那時(shí)的身影還歷歷在目。
    親愛(ài)的仇老師們!您就是我們的“家人”!您把我們當(dāng)做您的孩子一樣照顧呵護(hù),我們也把您當(dāng)成我們的父母看待,我們尊敬您,我們熱愛(ài)您,!
    我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!
    我身邊的好老師學(xué)生演講稿篇十八
    尊敬的評(píng)委老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
    大家好,我是來(lái)自八年級(jí)(13)班的楊浩慶,今天我演講的題目是《我身邊的好老師》,幼苗長(zhǎng)成參天大樹(shù)需要雨露的滋潤(rùn),雛鳥(niǎo)長(zhǎng)成雄鷹需要老鳥(niǎo)的哺育,人生不易,一人獨(dú)走,老師作為我們的第二父母伴我們左右,在教導(dǎo)我們時(shí)他們付出了不為人知的艱辛,今天我要特別感謝一位平凡而又不平凡的老師――柴丹老師。
    升入八年級(jí)之后,她一直作為我們的語(yǔ)文老師陪伴在我們身邊,我們班因?yàn)橛兴Z(yǔ)文課總是最活躍、氣氛最熱烈。即使她總對(duì)我們要求很嚴(yán)格接近苛刻,她不準(zhǔn)許我們壞毛病在我們身上蔓延,作業(yè)、紀(jì)律上明文給出規(guī)定,有時(shí)有人上課遲到時(shí),她會(huì)收起寬容,刨根問(wèn)底,絕不沉默了事,老師會(huì)使用她笑稱為的“柴氏3把火”武功秘籍,往往使他們的遲到由第一次變?yōu)榱俗詈笠淮?,讓我們?duì)她既愛(ài)又“恨”啊。我們一直保持著我們的語(yǔ)文第一名的獨(dú)屬稱號(hào),絲毫不敢退步,因?yàn)楹ε驴吹剿y過(guò)的表情。課堂上,她用幽默風(fēng)趣感染著我們每一個(gè)人,使我們從緊張的學(xué)習(xí)生活中收獲知識(shí)的同時(shí),也收獲了快樂(lè)。
    生活中,她更像我們的班主任。記得有次我們班主任臨時(shí)有事外出,我們班郭崗申胃疼的直不起腰,有人向她說(shuō)過(guò)之后,她二話沒(méi)說(shuō)把他送到醫(yī)院,幫他墊付了醫(yī)藥費(fèi),跑前跑后,如果不是同學(xué)事后偶然說(shuō)起,我們竟然全都不知道。她陪我們拓展訓(xùn)練,陪我們跑操,告訴我們團(tuán)隊(duì)的力量,為我們班級(jí)整理文化,為我們比賽加油嘶啞了喉嚨,為我們?nèi)〉贸煽?jī)鼓掌,()為我們的失意落淚,為基礎(chǔ)差的同學(xué)主動(dòng)補(bǔ)課,為調(diào)皮的孩子做思想工作……我們的柴老師,或者說(shuō)我們的柴姐姐,她私下努力付出了多少我們無(wú)從知道,有時(shí)上課惹她生氣,她也從不和我們計(jì)較,她的謙和大度,使我們從她身上得到知識(shí),也感受到她的人格魅力。
    青春似火的她沒(méi)有年輕人的惰性,在工作時(shí)更是一絲不茍,前段時(shí)間,學(xué)校推出了“三說(shuō)”比賽這個(gè)平臺(tái),她也去實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值,為了比賽她不分晝夜的忙活,但白天還有我們的課,她不僅要備課還要修稿子,那段時(shí)間,黑色的月牙在她的眼角從未褪去。為了我們的課不落下,她絲毫都不敢松懈,直到從學(xué)校展板上看到她獲獎(jiǎng)的身影,我們才為我們課堂上的.任性表現(xiàn)懊悔不已。先是參加比賽,后是公開(kāi)課。很多次夜晚我去辦公室送作業(yè),黑色的夜幕已拉下,月亮探出了腦袋,總能看到她坐在那里認(rèn)真的備課的身影,在這里我多想對(duì)努力的您說(shuō),老師,您辛苦了。
    日新月異,日子一天天過(guò)去,教過(guò)我的老師很多很多,柴老師卻讓我最舍不得離開(kāi)。她教會(huì)我們很多,付出也很多,我們無(wú)以為報(bào),我們?cè)诓窭蠋熤g寫(xiě)下了太多的不等號(hào),有時(shí)老師也會(huì)笑著說(shuō)我們是群“小沒(méi)良心”的。的確,我們?cè)敢馀?,把自身的行?dòng)化作橡皮擦,把內(nèi)心的感激化作神筆搭起一座橋梁,和您在一起!柴老師,您在三尺講臺(tái)上給予我們關(guān)注的目光,用一只粉筆帶領(lǐng)我們挖掘知識(shí)寶藏,正因?yàn)槟臒o(wú)私付出,我們才能茁壯成長(zhǎng),才能展翅翱翔!我代表十三班的同學(xué)對(duì)您說(shuō)聲――謝謝您!
    我身邊的好老師學(xué)生演講稿篇十九
    ps:在我們眼中,馮哥,你就是無(wú)解的最強(qiáng)的無(wú)懈可擊的,你的生涯輝煌才剛剛開(kāi)始,預(yù)祝馮哥取得兩連冠!還有老吳,你就是最精辟的導(dǎo)師,每一句話最地道最淳樸最深刻最真實(shí),跳樓訓(xùn)斥法真的很有用!老吳你就是個(gè)傳奇!世紅和陳老師(英語(yǔ))是最善解人意從不爆粗從容不迫的榜樣!語(yǔ)文老師永遠(yuǎn)是最詩(shī)意的最優(yōu)雅的典范!曹老師永遠(yuǎn)是最嚴(yán)謹(jǐn)最有經(jīng)驗(yàn)的完美教師!希望這篇不才之作能夠幫助孩紙們演講取得好成績(jī)!