局長在教育工作會上的講話（模板17篇）

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    局長在教育工作會上的講話篇一
    各位校長：
    學(xué)校的不斷發(fā)展、提高質(zhì)量、安全穩(wěn)定作出了突出的貢獻(xiàn)。今天，我們又站在一個新的起點(diǎn)上，創(chuàng)教育名區(qū)，率先基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的戰(zhàn)略目標(biāo)，這是我們的追求。我認(rèn)為教育工作的主題有三個，這就是發(fā)展、質(zhì)量、安全。今天的交流發(fā)言也是基于這種考慮。就發(fā)展，請職教中心發(fā)言，他們最有資格和說服力;就質(zhì)量，區(qū)高級中學(xué)是龍頭，且體量最大，左右全區(qū)的高考水平;實(shí)驗(yàn)小學(xué)辦學(xué)條件、教學(xué)質(zhì)量在同類中處于領(lǐng)先，因此，請他們就質(zhì)量發(fā)言也就理所當(dāng)然;就安全，請岔路中學(xué)發(fā)言，是因?yàn)椴砺分袑W(xué)周邊環(huán)境復(fù)雜，學(xué)生來源復(fù)雜，但沒有出現(xiàn)過安全責(zé)任事故。要把三個主題把握好、落實(shí)好，關(guān)鍵在于隊(duì)伍，特別是校長隊(duì)伍，因此，我今天想就質(zhì)量、安全、隊(duì)伍談?wù)勛约旱南敕ā?BR>    一、關(guān)于辦學(xué)質(zhì)量。
    現(xiàn)在，教育投入在逐年增加，辦學(xué)條件在逐步改善，我們該怎樣作出回報?當(dāng)然是較高的辦學(xué)質(zhì)量。質(zhì)量是教育的永恒追求。沒有令人矚目的辦學(xué)質(zhì)量，創(chuàng)教育名區(qū)就成了空談。講到這個問題，我們不妨先對我區(qū)的教學(xué)質(zhì)量作一些分析。近幾年來，我區(qū)的教學(xué)質(zhì)量總體上是不斷提高的。但在看到成績的同時，我們也要正視我們的不足。從中考情況看，近幾年來我們區(qū)的總均分比全市總均分低40左右，分?jǐn)?shù)段的分布是兩頭大，中間小，即高分人數(shù)和低分人數(shù)較多。這與一些學(xué)校只注重考多少重點(diǎn)高中，而忽視大面積提高教學(xué)質(zhì)量的辦學(xué)思想有關(guān)。據(jù)了解，我們的總均分較低的原因是我們的參考人數(shù)多，參考率高。這也許是一個原因，但如果排除這一因素，我們的成績是不是就會位居前列呢?對這些問題我們還要做進(jìn)一步的分析。不能以此作為理由而盲目樂觀，不思進(jìn)取。高考這一塊，我們對外宣傳一直是老五縣的龍頭老大。因?yàn)槲覀兊谋究七_(dá)線人數(shù)最多。但是我們也要看到，我區(qū)的人口是最多的，考生也是最多的。的高考，六合區(qū)本二以上錄取人數(shù)是707人(其中往屆生71人)。我們是740人(其中往屆生69人，還含有啟東---雙語學(xué)校培訓(xùn)班107人)。實(shí)際上，我們應(yīng)屆生本二以上人數(shù)是564人，比六合少72人。我區(qū)本二以上文化考試達(dá)線人數(shù)758人(含啟英培訓(xùn)82人，雙語高補(bǔ)25人)，其中，我們應(yīng)往屆生的本二以上高考達(dá)線數(shù)應(yīng)是569人，而六合區(qū)是595人，比我區(qū)多26人。05年**高級中學(xué)的本二以上達(dá)線人數(shù)是371人，六合高級中學(xué)是397人，也比我區(qū)多26人。作以上剖析，就會發(fā)現(xiàn)，我們的“龍頭老大”含金量是不高的。如果從萬人本科達(dá)線率來看，我們還不如高淳、溧水。如果跳出南京看我們的高考，與蘇、錫、常及蘇北地區(qū)比，我們的差距更大。我們一定要在肯定成績的同時，正視我們的不足，改進(jìn)我們的工作，提升我們的辦學(xué)水平，力求使我們的教學(xué)質(zhì)量與教育名區(qū)相匹配。千萬不能盲目樂觀，夜郎自大，自以為是。下面就提高辦學(xué)質(zhì)量，我講三點(diǎn)：
    其一，內(nèi)涵發(fā)展促質(zhì)量。內(nèi)涵發(fā)展是我區(qū)“十一五”教育發(fā)展的基本思路之一。內(nèi)涵發(fā)展就是要抓隊(duì)伍，抓管理，抓內(nèi)部裝備。學(xué)校只有漂亮的建筑而沒有深厚的內(nèi)涵，就仿佛“光著身子穿西裝”，就是“漂漂亮亮的薄弱學(xué)校”。這樣，就無法實(shí)現(xiàn)質(zhì)量的提升。為此，我們將在隊(duì)伍建設(shè)、質(zhì)量提升、內(nèi)部裝備上加大投入，拿出數(shù)百萬元，用于獎勵區(qū)級學(xué)科帶頭人、青年教學(xué)標(biāo)兵，用于各類學(xué)校的提檔升級。我不怕花錢多，就怕花不掉。你們拿到錢不要感謝教育局，教育局應(yīng)該感謝你們。關(guān)于教學(xué)質(zhì)量，我想多講幾句，我們反對片面追求升學(xué)率，但不反對追求升學(xué)率。學(xué)生不能升入高等學(xué)校深造，將來就不能參與高層次的競爭。不能一提素質(zhì)教育就反對考試，就反對追求升學(xué)率。素質(zhì)教育，我的理解就是全面貫徹黨的教育方針，開足開齊各門課程，為學(xué)生終身發(fā)展打好基礎(chǔ)。在這個前提下，就應(yīng)實(shí)事求是、旗幟鮮明地追求升學(xué)率。升學(xué)率不高，學(xué)校怎么生存與發(fā)展?政府、老百姓、社會不會買帳、不會認(rèn)可、不會領(lǐng)情。一句話，人民群眾不滿意，我們的辦學(xué)就不成功。沒有升學(xué)率，教育名區(qū)何來支撐?今天，安排兩所學(xué)校發(fā)言，就是為了強(qiáng)化質(zhì)量意識，倡導(dǎo)向管理要質(zhì)量，向教科研要質(zhì)量，向教師隊(duì)伍要質(zhì)量。為了實(shí)現(xiàn)對質(zhì)量的追求，原本以教研室名義下發(fā)的中小學(xué)教學(xué)成果獎勵辦法，現(xiàn)由教育局下發(fā)，就是給大家以追求質(zhì)量的鮮明導(dǎo)向。此外，職業(yè)學(xué)校也要強(qiáng)化質(zhì)量意識，學(xué)生一出校門，就面臨著市場的檢驗(yàn)，要在抓好“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)和品牌專業(yè)建設(shè)的同時，著力抓好學(xué)生的職業(yè)道德、技能水平、創(chuàng)業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)。成人學(xué)校要主動出擊，在勞動力資源與社會就業(yè)資源的對接上，在就業(yè)培訓(xùn)與就業(yè)需求的對接上，為提高農(nóng)村勞動力素質(zhì)、實(shí)現(xiàn)勞動力轉(zhuǎn)移發(fā)揮應(yīng)有的作用。為社區(qū)教育、終身教育、構(gòu)建學(xué)習(xí)型社會多做貢獻(xiàn)，加強(qiáng)與外部的合作，在遠(yuǎn)程教育上大膽嘗試、創(chuàng)新。在服務(wù)中有所為，在有為中實(shí)現(xiàn)有位。
    流四流的人提升為一流的人。而沒有制度可以讓一流、二流的人淪為三流、四流的人。一個校長一旦離任，這個學(xué)校就馬上滑坡了，說明這個校長不是好校長。真正有水平的校長，他應(yīng)當(dāng)把自己的個人魅力轉(zhuǎn)化成可操作性的規(guī)則，建立起催人奮進(jìn)的獎勵機(jī)制。我在教育局機(jī)關(guān)務(wù)虛會上已明確提出了“目標(biāo)—考核—激勵”三位一體的工作機(jī)制。對學(xué)校教學(xué)質(zhì)量管理局里出臺了獎勵辦法，學(xué)校也要有教學(xué)成果獎勵辦法，體現(xiàn)“干多干少、干好干差、干與不干”不一樣，誰的貢獻(xiàn)多，誰獲的獎勵就越多!開句玩笑，你問我愛你有多深，我就看你為創(chuàng)教育名區(qū)貢獻(xiàn)有多大。
    其三，特色辦學(xué)促質(zhì)量。質(zhì)量往往以名氣來顯現(xiàn)，名氣往往由特色來打造。質(zhì)量源于抓基礎(chǔ)，基礎(chǔ)工作要規(guī)范;特色源于創(chuàng)新，創(chuàng)新要有個性。校長要走特色化之路，做有個性的校長。辦學(xué)實(shí)踐表明，有鮮明個性的校長，才能辦出有特色的學(xué)校。沒有校長的個性，就沒有學(xué)校的個性，就難有學(xué)校的辦學(xué)特色。校長個性的獨(dú)特性決定著學(xué)校特色的鮮明性，校長個性的豐富性決定著學(xué)校特色的多樣性，校長個性的優(yōu)質(zhì)性影響著學(xué)校特色的先進(jìn)性。我希望校校都有特色，可以有特色運(yùn)動隊(duì)，也可以有各具特色的樂隊(duì)、藝術(shù)團(tuán)等等，隨時能拉出，隨時可演出，隨時能有精彩表現(xiàn)!
    二、關(guān)于學(xué)校安全。
    在局機(jī)關(guān)工作務(wù)虛會上，抓安全工作的同志說“工作再好，出再大成績，安全方面出了事故，就意味著一票否決”。話很直白，一針見血。教育工作中的安全是重中之重，是頭等大事，我們要高度重視，確保萬無一失。出了安全責(zé)任事故，我要擔(dān)責(zé)任，你也跑不掉。我這個位子，在某種意義上，也由你們說了算，這就是安全!各位校長必須明確以下三點(diǎn)：
    其一，強(qiáng)化一個意識，即“校園安全重于泰山”。校園是人群集聚的地方，且大多是孩子，防范意識弱，易產(chǎn)生的問題多，真可謂“學(xué)校安全無小事”。我以為有些初中，組織學(xué)生上晚自習(xí)，實(shí)在不是明智之舉，如果發(fā)生人身傷害事故、交通事故的話，你學(xué)校質(zhì)量再高，也免不了對你的責(zé)任追究!當(dāng)然也連累了我。想想后果，還是劃不來!我們必須克服僥幸心理，必須強(qiáng)化安全工作人人有責(zé)、安全工作時時在心的工作意識，防勝于不防。
    其二，明確兩條工作思路。一是切實(shí)抓好顯性的安全防范。如交通、水電火、飲食衛(wèi)生、外部侵?jǐn)_傷害等。二是切實(shí)抓好隱性的安全防范。主要是教師、學(xué)生的心理健康教育工作，這項(xiàng)工作要重視，不出事則已，出事就有可能是大事。要加強(qiáng)心理健康咨詢室的建設(shè)，要培訓(xùn)專業(yè)人員，提高工作水平和實(shí)效。
    其三，狠抓三項(xiàng)措施。一是強(qiáng)化責(zé)任。校長是學(xué)校安全的第一責(zé)任人。要對照《在全省中小學(xué)創(chuàng)建“安全文明校園”的通知》等有關(guān)文件精神，建立責(zé)任體系，構(gòu)建工作網(wǎng)駱，落實(shí)責(zé)任制。二是預(yù)防為主。安全工作重在預(yù)防，防得到位，就能控制出事的機(jī)率。要前延工作關(guān)口，加強(qiáng)教育宣傳，提高安全意識;加大巡查力度，及時消除隱患;加大“技防”投入，借助科技創(chuàng)安。三是建立機(jī)制。要進(jìn)一步強(qiáng)化責(zé)任追究機(jī)制、安全督查機(jī)制，加強(qiáng)防范培訓(xùn)和經(jīng)費(fèi)投入，暢通信息傳輸和上報渠道，健全突發(fā)事件處置工作的預(yù)案體系，重大事件要及時報告，以便超前應(yīng)對，把損失降到最低程度。我們要把安全工作做到過細(xì)過細(xì)再過細(xì)，確保萬無一失。
    三、關(guān)于校長隊(duì)伍建設(shè)。
    教育家蘇霍姆林斯基曾說過“有怎樣的校長，就有怎樣的學(xué)校”。高區(qū)長在教育局機(jī)關(guān)務(wù)虛會上也強(qiáng)調(diào)指出“有一個好校長，就有一所好學(xué)校。沒有差學(xué)校，只有差校長”。“發(fā)現(xiàn)一個好校長比建一所新學(xué)校還有價值“。這都是在強(qiáng)調(diào)校長在辦學(xué)中的重要作用。職教中心王校長就是例證，職教中心從無到有、從小到大、從弱到強(qiáng)，這與校長是密不可分的!校長是學(xué)校的靈魂，是教育思想之魂、辦學(xué)方向之魂、教育集體之魂、學(xué)校文化之魂。好校長，眼界開闊，思路開闊、胸襟開闊。成功的校長引領(lǐng)學(xué)校成功，平庸的校長導(dǎo)致學(xué)校平庸，拙劣校長則把學(xué)校引向歧路。我們要當(dāng)怎樣的校長?我認(rèn)為就要當(dāng)追求卓越、追求和諧、追求成功的校長，就要當(dāng)有思想、有追求、有個性、有創(chuàng)新精神、有辦學(xué)績效的校長。
    有人說“校長是家，不是官;校長是家，不是商;校長是家，不是匠;校長是家，不是神”。這里的家當(dāng)然是教學(xué)業(yè)務(wù)的專家、教育規(guī)律的專家、教育管理的專家。又有學(xué)者把校長分為官僚型、市儈型、學(xué)究型和師表型四個類型。在座的你們屬于哪個類型呢?可以自己對照。要所有的校長都是專家型和師表型的，暫時還不現(xiàn)實(shí)，但大家是不是都在朝著這個方向努力呢?教育名區(qū)需要名校、名師的支撐，名校眾多、名師云集，教育才能創(chuàng)一流?，F(xiàn)在，所有的校長都有舞臺，你們能否出彩，你的學(xué)校能否成為區(qū)名校，能否成為市名校，我們非常期待。誰能成就事業(yè)，該認(rèn)可的認(rèn)可、重用的重用!我是局長，主要管校長，校長管教師。**中學(xué)教職工鬧糾紛，媒體曝光后，我們對楊校長作了通報批評，但對教師的處理則有校長拿意見，這點(diǎn)我們非常明晰。怎樣管校長?在此，我想就本人關(guān)于校長的理念有大家做一些溝通。
    其一是“校長姓教不姓錢”。學(xué)校是培養(yǎng)人的地方，教育教學(xué)是中心任務(wù)。校長的工作應(yīng)圍繞這一中心展開。我們提出，一把手校長指導(dǎo)教學(xué)，分管校長坐鎮(zhèn)教學(xué)，黨支部書記保證教學(xué)，其他校長服務(wù)教學(xué)。校長應(yīng)該成為教學(xué)的行家里手。從國際上來看，特別是很多發(fā)達(dá)國家，越來越強(qiáng)調(diào)校長就應(yīng)該是學(xué)術(shù)帶頭人，也就是我們講的教學(xué)帶頭人、學(xué)校管理的行家里手。要求校長必須懂教學(xué)，要進(jìn)得了課堂，講得出名堂。要常聽課、會評課。但我們有些校長不能全身心地研究教學(xué)、管理學(xué)校。有的校長比較浮躁，有的校長整天為錢而犯愁，整天為錢而奔波。在此，我作出以下承諾：一是要確保各校的公用經(jīng)費(fèi)，該教育局給的教育局給，該教育局幫助說話的幫助說話，我堅(jiān)信今年公用經(jīng)費(fèi)不會成為問題。二是幫助逐步清理學(xué)校的有關(guān)債務(wù)。但這要有個過程，我會為此努力，請各位校長相信，請你們放心。但是有個前提，欠債所涉及的項(xiàng)目必須是教育局同意的，必須是有協(xié)議的，必須是有審計(jì)的，教育局不能可盲目兜底。三是以后學(xué)校的建設(shè)項(xiàng)目原則上不再需要學(xué)校承擔(dān)。這里講的當(dāng)然是教育局直管學(xué)校，這里有兩層意思，一層意思為不要學(xué)校負(fù)債，二層意思是由局里采取委托建設(shè)方式建設(shè)，可以委托外面的，也可以系統(tǒng)內(nèi)組建一支專業(yè)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行運(yùn)作。當(dāng)然，對農(nóng)村學(xué)校的債務(wù)和新建校舍的費(fèi)用，我們不會不聞不問，教育局不只是直屬學(xué)校的教育局，更是全區(qū)的教育局。這樣做的良苦用心就是讓校長騰出時間和精力去研究策劃學(xué)校的管理，去謀求提升教育教學(xué)的質(zhì)量，同時也為了防止校長出事。
    其二是校長要有自主權(quán)。要人做事，就得讓人做主。做主是權(quán)力，更是責(zé)任，它要求校長們要具備更強(qiáng)的自主發(fā)展能力。校長法人自主權(quán)包括三項(xiàng)：第一是人權(quán)。今后校內(nèi)中層原則上由校長說了算，對教師我們給予5的不予聘任指標(biāo)，不聘任的人員一是轉(zhuǎn)崗，二是交流，以此來激發(fā)教師的責(zé)任意識和競爭意識，優(yōu)化師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，激發(fā)教師隊(duì)伍活力。第二是財(cái)權(quán)。堅(jiān)持先有預(yù)算再用錢的原則，所有學(xué)校年初必須有預(yù)算，按預(yù)算用錢。堅(jiān)持財(cái)隨事走。教育教學(xué)成果獎因校制宜，但須先有獎勵方案再給錢。同區(qū)域內(nèi)的學(xué)校，教職工的全年福利大體相當(dāng)，錢再多也不準(zhǔn)多發(fā)，我不反對多發(fā)錢，但反對平均主義，提倡發(fā)之有道。多拿錢關(guān)鍵靠教學(xué)業(yè)績。第三是事權(quán)。校長在學(xué)校的發(fā)展、教育教學(xué)管理方面享有自主權(quán)。這實(shí)際是一種要求，要大家圍繞創(chuàng)教育名區(qū)的總目標(biāo)去謀大事、抓大事、干大事，去創(chuàng)特色學(xué)校，去創(chuàng)名校。什么是大事?這就是把握學(xué)校的定位和發(fā)展的機(jī)遇，實(shí)現(xiàn)學(xué)校的提檔升級。該給的權(quán)給了，該給的錢也給了，這些實(shí)質(zhì)上是給了校長更多的責(zé)任，提出了更高的發(fā)展要求。希望校長們成為具有綜合性智慧、戰(zhàn)略思維、有大作為的變革型領(lǐng)導(dǎo)。一個人如果做的都是小事、瑣事，都是邊緣性的事，他遲早會被邊緣化，你只有做重要的事，才能逐漸成為重要的人。
    其三是校長要有崇高的人格魅力。概括起來有四句話：一是“無欲則剛”。凡事都要體現(xiàn)一個公字。不能出現(xiàn)一經(jīng)校長手物品就漲價的現(xiàn)象。有的學(xué)校物品都是在校長家人或者熟人的店進(jìn)貨，有的學(xué)校本來在市場上很容易就能買到的物品，經(jīng)校長的身邊人、家人一介紹，非但價格沒有降下來，反而成倍地往上漲。原來元的卻需4000元才能買到，我想說，這樣的人心太狠、手太辣!校長只有無私欲，才能一身正氣，兩袖清風(fēng)，責(zé)在人先，利在人后;才能立世有威信，改革有底氣;才能團(tuán)結(jié)人，有感召力。二是“有容乃大”。厚德載物，寬容得眾。當(dāng)校長，器量要大，心胸須寬，要記人之功，容人之過。這樣才能團(tuán)結(jié)各種性格的人才，聽得進(jìn)各種不同的意見，才能保護(hù)好、調(diào)動好、發(fā)揮好所有人才的積極性、主動性和創(chuàng)造性。有的校長夫人參政太甚，影響了校長對人的判斷與使用，這點(diǎn)要引起注意!三是富有愛心。當(dāng)校長，要愛群、樂群、利群。所謂愛群，就是要熱愛你的集體，熱愛你的同事。與教師要有距離，這種距離應(yīng)該是等距離，不能對一部分人親，對另一部分人疏。作為下級都有讓領(lǐng)導(dǎo)重視、器重的期待，因此，校長要對所有教職工一視同仁，公平公正。太近，就會有失原則與公正;太遠(yuǎn)，就會有失民心與感情;所謂樂群，就是要把與同志的共事當(dāng)作一種緣份，當(dāng)作一種至高的樂趣;所謂利群，就是要敢于并善于為教職工排憂解難，為每位教職工創(chuàng)設(shè)良好的工作條件與心理環(huán)境。四是充滿激情。一個想干事、會干事、干成事的校長，必然是一個充滿激情的校長。校長要有干事的沖動，要有成功的渴望，要不斷提出新的奮斗目標(biāo)。校長的激情可以感染教師，教師的激情可以感染學(xué)生，大家的激情相互交融，校園才能充滿浩然正氣，蓬勃朝氣，昂揚(yáng)銳氣，學(xué)校的事業(yè)才能永葆生機(jī)活力。
    其四是校長既要出成績，更要出人才。在推動事業(yè)發(fā)展的各種因素中，人的因素是最活躍的因素。學(xué)校絕對是藏龍臥虎的地方，是龍就得讓它騰，是虎就得讓它躍!校長要善于發(fā)現(xiàn)人才，愛惜人才;樂于培養(yǎng)人才，選用人才。對校長來說，發(fā)現(xiàn)不了人才，還可以說是水平問題，而浪費(fèi)人才就是品質(zhì)問題了。學(xué)校的人才主要在兩個方面：一是對后備干部的培養(yǎng)。要本著對事業(yè)高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，體現(xiàn)民意，使群眾公認(rèn)的人能被選出來，讓心術(shù)不正的人無可乘之機(jī)。對有潛力、素質(zhì)高、人品好的年輕同志要培養(yǎng)鼓勵，扶持引導(dǎo)，力求早出、多出優(yōu)秀的管理人才。二是對名師的培養(yǎng)。名校需要名師的支撐，各校要關(guān)注教師的發(fā)展，要為教師成長搭建平臺，呼應(yīng)“十百千萬”教師發(fā)展工程，各校要制定名師的培養(yǎng)目標(biāo)、計(jì)劃和措施，激勵教師“把素質(zhì)提上來，把名氣打出去”。樹先進(jìn)，做到模范帶頭，典型引路，形成人人爭先創(chuàng)優(yōu)的良好氛圍。如果一個校長在任多年，既培養(yǎng)不出接班人，又培養(yǎng)不出市區(qū)名師，那么我們就可以斷言，這個校長是沒有作為的校長。
    談了關(guān)于校長的理念，接下來我想談?wù)勑ｉL隊(duì)伍中存在的問題，但事先聲明，這不是對校長隊(duì)伍的否定，也不是所有學(xué)校都存在這些問題，而是為了把校長隊(duì)伍建設(shè)得更好。我所說的絕非是我個人杜撰，說重了，說錯了，我們會后還可以溝通。我們校長隊(duì)伍里存在著一些不良現(xiàn)象，概括為三個方面：一是忽視民主管理。少數(shù)同志有精英主義意識，總覺得比別人強(qiáng)。可能事實(shí)情況是這樣的，讓你當(dāng)上校長，說明你書教得好，管理能力強(qiáng)。但是這種意識決不能成為工作主導(dǎo)情緒，古人說“駿馬能歷險，力田不如牛，堅(jiān)車能載物，渡河不如舟”。有的校長在校務(wù)公開、重大事情集體討論等方面做得不夠，有的校長對手下“讓其工作不放手，讓其負(fù)責(zé)不放權(quán)，讓其管理不放心”。其結(jié)果是你在干，他在看;你出問題，他說閑話?，F(xiàn)代的校長如果沒有民主意識，就不能駕馭全局;沒有民主意識，就不能構(gòu)建和諧;沒有民主意識，就不能凝聚人心。二是忽視公眾形象。據(jù)了解，有些校長之間存在著相互非隊(duì)吃請的現(xiàn)象，吃請時比酒量不要命，有的中午吃了酒，下午洗桑拿，有的洗桑拿甚至還越過了道德底線。洗完桑拿晚上繼續(xù)喝酒，酒足飯飽再唱卡拉ok。有的校長生活不夠檢點(diǎn)，搞婚外情，影響極壞;有的參與賭博等等。這些是顯性的，還有些隱性的問題，如采購不按規(guī)則辦，招待費(fèi)多得驚人，同一鎮(zhèn)，中學(xué)招待費(fèi)5萬元，小學(xué)招待費(fèi)竟然高達(dá)15萬元，這正常嗎?計(jì)財(cái)科已對區(qū)屬學(xué)校及直屬單位05年招待費(fèi)作了如實(shí)通報。你們可以相互比一比，想想是否存在管理不嚴(yán)、不規(guī)范的問題!也順便回憶一下是怎樣招待的，招待了什么人?上述問題都嚴(yán)重?fù)p害了教育系統(tǒng)干部隊(duì)伍的形象，損害了**教育的形象，也損害了你自身形象!當(dāng)然上述問題發(fā)生在社會其他人身上也許不足為奇，但發(fā)生在教育系統(tǒng)就是新聞，因?yàn)樾ｉL要為師之表，教師職業(yè)神圣而崇高，社會對教師、校長的要求高啊!三是忽視教學(xué)中心。今天的校長充當(dāng)著多重角色，但我們不能忽視本質(zhì)角色，即學(xué)校教育、教學(xué)工作的管理者和組織者。少數(shù)校長忙于應(yīng)酬接待，忙于社會活動，忽視了以教育為中心，忽視了以教學(xué)為主的學(xué)校工作基本規(guī)律。有的校長忙得連課都不兼了，真不知這是誰的規(guī)定，也不知是誰給的權(quán)力?王鐵軍教授講得很好“不抓教學(xué)的校長是不合格的校長，是不務(wù)正業(yè)的校長”。校長不務(wù)正業(yè)，學(xué)校不出問題是偶然，出問題是必然;今天沒出，但遲早肯定得出!
    針對上述問題怎么辦?
    下面講三項(xiàng)措施。其一，今年上半年，將對所有學(xué)校校級領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)行一次考核，為暑期調(diào)整、充實(shí)校長隊(duì)伍做好準(zhǔn)備。同時，推薦一批有潛力、素質(zhì)好的后備干部，開辦“未來校長”發(fā)展學(xué)校，做好“梯隊(duì)”工作，由我任班主任，加大培訓(xùn)力度，加快使用步伐!
    其二，實(shí)行校長隊(duì)伍管理制度改革，大力推行校長任期制和交流制，逐步推行校長聘任制。
    其三，規(guī)范校長基本行為。在此約法三章：一是嚴(yán)格控制學(xué)校招待費(fèi)。后面將由計(jì)財(cái)科制定出不同規(guī)模學(xué)校的具體標(biāo)準(zhǔn)，不準(zhǔn)突破，誰突破，誰承擔(dān)。再就是學(xué)校的食堂承包、建設(shè)工程必須經(jīng)過公開招標(biāo)，不允許搞暗箱操作。學(xué)校修建、擴(kuò)建項(xiàng)目在5萬元以內(nèi)的，由學(xué)校自行解決，5萬元以上必須報教育局審批，否則不予認(rèn)帳。二是工作日中午嚴(yán)禁吃酒。校長中午吃酒，如果下午學(xué)校出了事，你怎么去處理，責(zé)任你怎么擔(dān)?本來沒有問題，可能因?yàn)槟愫攘司疲陀袉栴}了!本來是小問題，現(xiàn)在就可能是大問題了!中午禁酒是鐵的紀(jì)律，任何人都不得違反，誰違反就通報處理誰。三是關(guān)于開會問題。除了區(qū)委、區(qū)政府、區(qū)人大、區(qū)政協(xié)和教育局召開的會議之外，校長離開所在鎮(zhèn)(街道)外出開會必須經(jīng)教育局同意，校長參加的會必須由局長同意，副校長參加的會由分管副局長同意。否則，校長不得離開工作崗位。你們是教育局管的校長，不能什么人通知你們開會都去!四是關(guān)于令行禁止的問題。分管局長是代表教育局的，機(jī)關(guān)工作人員去學(xué)校檢查工作，也是代表教育局的。一定要做到政令暢通，局里做出的任何一項(xiàng)規(guī)定和要求，學(xué)校都必須無條件的遵照執(zhí)行，不得出現(xiàn)“腸梗阻”，哪個地方出現(xiàn)“腸梗阻”，我們就將在哪個地方“動手術(shù)”。比如收費(fèi)問題，要嚴(yán)格按規(guī)定規(guī)范收費(fèi)，不允許出問題。再如征訂教輔書的事，教研室開出參考目錄，各校上報數(shù)字，由教研室統(tǒng)一派送，不得例外。學(xué)生簿本的征訂也一樣，各校向教學(xué)服務(wù)公司報數(shù)字，由教學(xué)服務(wù)公司統(tǒng)一派送。這樣做的目的是為你們挑擔(dān)子，減少對你們的壓力，排除對你們的干擾，也是防止有人來腐蝕校長，從而維護(hù)你們的形象，另一方面，教學(xué)服務(wù)公司以團(tuán)購的形式采購，可以使學(xué)生獲得更多的實(shí)惠。當(dāng)然教育市場很大，要逐步統(tǒng)起來，以后學(xué)校用的紙張、油墨等辦公用品都要在定點(diǎn)商店采購，或由教學(xué)服務(wù)公司派送，當(dāng)然這些物品應(yīng)是同類商品中價格最廉、質(zhì)量最優(yōu)的，定點(diǎn)商店要經(jīng)過公開招標(biāo)選定。五是公眾形象問題。校長們要注意廉潔自律，不該去的場合不要去，不該拿的不要拿。交往要注意對象，不要和不三不四的人在一起吃吃喝喝，要從維護(hù)自身形象和維護(hù)教育系統(tǒng)干部形象出發(fā)，做到自尊、自愛、自律。誰損害了**教師隊(duì)伍形象，誰損害了**校長隊(duì)伍形象，誰損害了**教育系統(tǒng)形象，那我們就對誰不客氣!如果我們的校長真的出了事，你怎么面對學(xué)校教師?怎么面對學(xué)校的學(xué)生?怎么面對自己的家人?請我們的校長對此多想一想，要常常警示自己，要慎獨(dú)、慎微、慎行，多一些儒雅之氣，少一些不良習(xí)氣。要潛心學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)作為自己的一種生活方式、一種追求。要加強(qiáng)修養(yǎng)，“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從”!
    各位校長，質(zhì)量、安全、隊(duì)伍是我今天所講內(nèi)容的三個關(guān)鍵詞。創(chuàng)教育名區(qū)，率先實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的號角已經(jīng)吹響，新的宏偉藍(lán)圖等待我們共同去描繪，真誠希望大家把所有的精力和時間，把所有的學(xué)識和才智，把所有的的積極性和創(chuàng)造性都能用到、釋放到創(chuàng)**教育名區(qū)，率先實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化上來。為**教育的輝煌明天奮斗拼搏。順便打個招呼，春節(jié)將至，請你們不要向教育局機(jī)關(guān)，特別是向局領(lǐng)導(dǎo)送禮，如果誰要試探我的定力，我就會為誰記一筆!節(jié)后計(jì)財(cái)科要組織專項(xiàng)檢查。如果有誰打著我的旗號向你們謀取私利，請你們予以拒絕，并及時與我聯(lián)系!最后，值此歲末年初，我祝大家新年愉快、工作順心、合家歡樂!
    局長在教育工作會上的講話篇二
    同志們：
    今天，我們召開20xx年全市教育工作會議，主要任務(wù)是深入貫徹黨的xx屆三中全會精神，全面落實(shí)國家和省教育工作會議精神，總結(jié)工作，分析形勢，部署任務(wù)。劉詩市長對教育工作非常重視，今天也參加了會議并將做重要講話，請大家認(rèn)真貫徹落實(shí)。下面，我講三個方面的問題：
    一、20xx年主要工作回顧。
    過去的一年，我們按照市委、市政府的部署和要求，以促進(jìn)公平和提高質(zhì)量為抓手，深入落實(shí)教育規(guī)劃綱要，持續(xù)推進(jìn)教育改革，全市教育事業(yè)發(fā)展成效顯著。
    --抗洪救災(zāi)取得全面勝利。“8·16”特大洪災(zāi)發(fā)生后，全系統(tǒng)反應(yīng)迅速、應(yīng)對有力，通過詳細(xì)統(tǒng)計(jì)災(zāi)情、鑒定校舍安全、制定恢復(fù)重建方案、開展13所重災(zāi)學(xué)校對口幫扶和資助災(zāi)區(qū)新生入學(xué)等一系列措施，保證了全市災(zāi)區(qū)學(xué)校9月2日按期開學(xué)，受災(zāi)學(xué)校無一人因?yàn)?zāi)輟學(xué)。加大向上爭取力度，省教育廳撥付專款3400萬元，保證了23所受災(zāi)學(xué)校的恢復(fù)重建工作。努力克服困難，為新賓縣榔頭溝村投入資金50萬元，圓滿完成了對口幫扶任務(wù)。
    --教育資源配置不斷優(yōu)化。新改擴(kuò)建公辦幼兒園14所，全面完成學(xué)前教育三年行動計(jì)劃。新?lián)釁^(qū)、順城區(qū)和沈撫新城分別通過省基礎(chǔ)教育強(qiáng)縣區(qū)正式驗(yàn)收和審核性預(yù)檢。50所學(xué)校完成省義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。市實(shí)驗(yàn)中學(xué)北?；究⒐ぃ沦e縣第二中學(xué)完成主體工程。投入資金3億元，啟動實(shí)施15所城區(qū)公辦高中、中職學(xué)校提升改造工程。撫順職業(yè)技術(shù)學(xué)院晉升為省級高職改革發(fā)展示范校。
    --教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。加強(qiáng)立德樹人，開展學(xué)雷鋒、“中國夢·我的夢”等系列主題實(shí)踐活動。召開全市中小學(xué)體育藝術(shù)“2+1”現(xiàn)場會，順城區(qū)被評為省體育藝術(shù)示范縣區(qū)。啟動“撫順市中小學(xué)課程改革推進(jìn)工程”，湯圖九年一貫制學(xué)校的“體驗(yàn)式高效課堂”教學(xué)改革初見成效。10所學(xué)校被評為省義務(wù)教育課程改革示范校。
    撫順二中晉升為省特色普通高中，并成為清華大學(xué)“新百年領(lǐng)軍計(jì)劃優(yōu)秀學(xué)生推薦學(xué)校”。撫順一中被教育部確定為“全國教育系統(tǒng)信息化建設(shè)試點(diǎn)學(xué)?！?。高考質(zhì)量連續(xù)5年攀升，20xx年高考錄取率達(dá)96.5%，10人考取清華、北大和香港科技大，在全員、本科、一本錄取率上都超過20xx年。
    --教育發(fā)展環(huán)境不斷優(yōu)化。市委、人大、政府、政協(xié)多次調(diào)研、指導(dǎo)教育工作，幫助解決實(shí)際問題。加強(qiáng)規(guī)范辦學(xué)行為專項(xiàng)檢查，嚴(yán)肅查處亂收費(fèi)、有償家教、社會違規(guī)辦學(xué)等行為，全年處分有償補(bǔ)課教師7人、取締無證辦學(xué)單位11家、清退學(xué)校不合理收費(fèi)16萬元，相關(guān)投訴、舉報量有所降低。
    --教師隊(duì)伍建設(shè)得到加強(qiáng)。與市總工會聯(lián)合評選出“撫順最美十佳教師”，并授予“五一勞動獎?wù)隆薄＝M建師德報告團(tuán)并巡回宣講，受益人數(shù)4000人次。啟動實(shí)施《撫順市教育系統(tǒng)干部教師培訓(xùn)工作三年規(guī)劃(20xx-20xx年)》，多層次、多途徑培訓(xùn)班主任、優(yōu)秀學(xué)科教師等近600人次。通過校長論壇、遠(yuǎn)程教育在線培訓(xùn)、上掛下派、走出去等方式，培訓(xùn)校級干部20xx人次。在全國中等職業(yè)學(xué)校教師信息化大賽和“創(chuàng)新杯”說課大賽上，共有7人獲一等獎、8人獲二等獎。
    --教育民生不斷改善。學(xué)前教育惠民政策陸續(xù)出臺，以市政府名義印發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范城區(qū)住宅小區(qū)配套幼兒園建設(shè)的意見》，與市物價局聯(lián)合下發(fā)了《撫順市幼兒園收費(fèi)管理辦法》，與市財(cái)政局聯(lián)合下發(fā)了《撫順市學(xué)前資助管理暫行辦法》。健全學(xué)生資助政策體系，發(fā)放資金3100萬元惠及學(xué)生2.4萬人。有效推進(jìn)就業(yè)工作，中職學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)96.2%，市屬2所高校畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)89.4%。
    同志們，上述成績的取得，得益于市委、人大、政府、政協(xié)的高度重視和正確領(lǐng)導(dǎo)，得益于社會各界的充分理解和大力支持，特別是得益于教育系統(tǒng)廣大干部職工的辛勤努力和團(tuán)結(jié)奮斗。在此，我代表市教育局表示崇高的敬意和衷心的感謝!
    在肯定成績的同時，我們也必須清醒地看到存在的問題。主要表現(xiàn)在：一是教育資源配置不均衡的問題。城鄉(xiāng)教育發(fā)展不平衡，特別是一些農(nóng)村學(xué)校還比較薄弱，辦學(xué)條件還比較落后;全市優(yōu)質(zhì)教育資源和優(yōu)秀師資短缺，優(yōu)質(zhì)學(xué)校和幼兒園還遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿足不了社會需求;教師配備不均衡，結(jié)構(gòu)不合理，部分學(xué)科教師緊缺，整體教師素質(zhì)亟待提升。二是辦學(xué)不規(guī)范的問題。由于整體生源減少和利益驅(qū)動的原因，一些學(xué)校特別是民辦學(xué)校違規(guī)爭搶學(xué)苗的問題突出，大班額、擇校熱的現(xiàn)象嚴(yán)重，招生秩序受到影響。三是教育教學(xué)管理水平不高的問題。一些學(xué)校管理比較粗放，精細(xì)程度、到位程度、工作力度明顯不夠;一些學(xué)校校長、中層干部和教師的動力不足、壓力不足、內(nèi)在積極性不足，缺乏激情、缺乏創(chuàng)新、缺乏進(jìn)取，工作流于平庸和一般化。四是教育教學(xué)質(zhì)量的問題。一些學(xué)校辦學(xué)理念不新，教師上課習(xí)慣于老一套，沒有從真正意義上轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，導(dǎo)致教育質(zhì)量總是提不高、辦學(xué)水平總是上不來，外部條件論、生源決定論，往往成為許多同志分析質(zhì)量差的主要托詞。五是師德師風(fēng)的問題。一些學(xué)校特別是好學(xué)校，思想政治工作和師德師風(fēng)建設(shè)抓的不緊，教師有償補(bǔ)課、收受學(xué)生及家長禮金禮物的問題時有發(fā)生，群眾意見很大，社會反響強(qiáng)烈，等等。這些問題，都需要我們在今后的工作中逐步加以解決。
    二、20xx年重點(diǎn)工作。
    今年是全面落實(shí)黨的xx屆三中全會精神的開局之年，也是推進(jìn)教育綜合改革的關(guān)鍵一年。關(guān)于今年全市的教育工作，今天會上印發(fā)的《20xx年市教育局。
    工作計(jì)劃。
    要點(diǎn)目標(biāo)責(zé)任分解》已經(jīng)進(jìn)行了明確部署，共計(jì)十個方面42條，對于“干什么”和“由誰干”已經(jīng)十分明確，希望大家認(rèn)真抓好落實(shí)。在此，我著重強(qiáng)調(diào)以下四個方面：
    第一，要在立德樹人上下功夫。黨的提出，把立德樹人作為教育的根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。從實(shí)質(zhì)上看，立德樹人就是要解決培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人的重大問題。學(xué)習(xí)知識只是服務(wù)社會的手段，是工具性的，而學(xué)會做人是立身之本，是根本性的。如果重智輕德，培養(yǎng)出來的人就是有智商沒有智慧，有文化沒有修養(yǎng)，有欲望沒有理想，有目標(biāo)沒有信仰，最終是有青春沒有熱血，這將是十分危險的。一個人學(xué)習(xí)不好是“次品”，身體不好是“廢品”，品德不好就是“危險品”。比如藥家鑫殺人案、“復(fù)旦林森浩投毒案”、某市高考狀元大學(xué)畢業(yè)乞討案等等。道德人格、思想品質(zhì)比謀生手段訓(xùn)練、專業(yè)知識學(xué)習(xí)、競爭能力培養(yǎng)更重要。一個堂堂正正的人，可以做好任何一件事，一個工具化的人，只能機(jī)械完成一件事。要實(shí)現(xiàn)立德樹人，必須著力培育和踐行社會主義核心價值觀。社會主義核心價值觀從國家層面價值目標(biāo)上看是富強(qiáng)、民主、文明、和諧，從社會層面價值取向上看是自由、平等、公正、法治，從公民個人層面價值準(zhǔn)則上看是愛國、敬業(yè)、誠信、友善，我們必須遵循青少年身心發(fā)展規(guī)律，從小抓起，從學(xué)校抓起，積極探索中小學(xué)生培育和踐行社會主義核心價值觀的有效途徑和方法。
    一是發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用。學(xué)校的根本使命是教書育人，教書育人的主陣地是課堂，教者是教師。古人說，師者，傳道授業(yè)解惑也，把傳道放在第一位。德育必須與教學(xué)有機(jī)融合。有位教育家曾說過：教學(xué)如果沒有進(jìn)行德育，只是沒有目的的手段;品德教育如果沒有教學(xué)，就失去了手段和目的。也就是說，不能就德育研究德育，脫離教學(xué)的具體內(nèi)容，空洞地向?qū)W生說教，課堂教學(xué)中的德育滲透應(yīng)該是潤物細(xì)無聲，而不是刻意為之。
    二是豐富主題教育實(shí)踐活動。指出，培育和踐行社會主義核心價值觀必須融入生活，在落細(xì)、落小、落實(shí)上下功夫。也就是說，我們必須從身邊小事做起、從一點(diǎn)一滴抓起，用身邊事教育身邊人，用小故事闡明大道理，做到社會主義核心價值觀內(nèi)化于心、外化于行。比如，今年1月學(xué)院附中常馨予同學(xué)扶起摔倒陌生人和清原第二中學(xué)于波、劉欣，東洲區(qū)章黨實(shí)驗(yàn)中學(xué)趙澤龍等3位同學(xué)扶起摔倒老者事跡，市委書記王桂芬作出重要批示。比如開展學(xué)習(xí)雷鋒、做美德少年，中國夢主題教育、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園等活動。比如，利用重大節(jié)日、重要活動和班團(tuán)隊(duì)會等，抓好滲透式主題教育活動。同時，要充分利用社會各方資源，形成未成年人思想道德建設(shè)的合力。
    三是改進(jìn)提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。當(dāng)前，不少學(xué)生的身體素質(zhì)堪憂，豆芽菜、近視眼、小胖墩的學(xué)生比比皆是，既缺乏吃苦耐勞精神、又缺乏健康強(qiáng)健體魄。我們必須強(qiáng)化體育課和課外鍛煉，以每天一小時校園體育活動為突破口，大力開展適合本校實(shí)際、學(xué)生喜歡、易于普及的體育活動，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)和活力。開足上好音樂和美術(shù)課，提高學(xué)生審美和人文素養(yǎng)。特別是在小學(xué)1-2年級，要加強(qiáng)三節(jié)三愛、文明禮貌、尊老愛幼、溝通演講、團(tuán)結(jié)互助等良好習(xí)慣的教育，全面提高素質(zhì)，為其長大成人打好基礎(chǔ)。比如，中外學(xué)生共同參加活動、動手能力、即席講話等有很大差距。愛因斯坦曾說：“衡量一個學(xué)校教育水平的高低是在學(xué)生書本知識遺忘之后，還留下怎樣的素質(zhì)”。
    第二，要在促進(jìn)公平上下功夫。公平正義是社會主義的本質(zhì)要求，教育公平是社會公平的重要基礎(chǔ)。我們要加大力度，推進(jìn)基本公共教育服務(wù)均等化，努力提高教育公平水平。要著力抓好學(xué)前教育公益普惠、普及規(guī)范發(fā)展。編制和實(shí)施第二個“學(xué)前教育三年行動計(jì)劃”，提高普惠性學(xué)前教育覆蓋率。對照一期三年行動計(jì)劃，逐個梳理，逐所摸底，了解建成公辦幼兒園的數(shù)量、規(guī)模、入園幼兒比例等，做到心中有數(shù)。抓住國家啟動“幼兒園教師隊(duì)伍建設(shè)攻堅(jiān)計(jì)劃”的機(jī)遇，扎實(shí)開展幼兒園園長、教師培訓(xùn)，提高園長和保育員持證上崗率。逐步深化幼兒園管理改革，開展幼兒園星級評定和整治小學(xué)化傾向活動，培育更多的市級示范園。以西安某幼兒園喂藥事件為戒，切實(shí)加強(qiáng)對各類幼兒園尤其是民辦園的注冊審批和監(jiān)督管理。
    要著力抓好義務(wù)教育均衡內(nèi)涵發(fā)展。一是嚴(yán)格按照我市推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的時間表和路線圖，細(xì)化責(zé)任，倒逼任務(wù)，強(qiáng)化督導(dǎo)，確保新?lián)釁^(qū)、順城區(qū)通過國家“義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣(區(qū))”評估驗(yàn)收，確保沈撫新城、望花區(qū)分別通過省級基礎(chǔ)教育強(qiáng)縣區(qū)正式驗(yàn)收和審核性預(yù)檢。推進(jìn)義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，力爭再有20%(總數(shù)80%)的公辦義務(wù)教育學(xué)校達(dá)到省定標(biāo)準(zhǔn)。二是抓住國家實(shí)施全面改善貧困地區(qū)義務(wù)教育薄弱學(xué)?；巨k學(xué)條件的機(jī)遇，努力爭取更多的項(xiàng)目和資金支持，加快薄弱學(xué)校建設(shè)。當(dāng)前，各縣區(qū)要以薄弱學(xué)校為單位，抓緊摸清校舍、場地、儀器、圖書、體育器材等教學(xué)設(shè)施設(shè)備和宿舍、食堂、廁所等生活設(shè)施設(shè)備底數(shù)，確定每所學(xué)校的辦學(xué)條件缺口，列出需求清單并編制賬冊，為下步爭取支持打好基礎(chǔ)。加快清原縣的王家堡小學(xué)、黑石木小學(xué)、南口前鎮(zhèn)學(xué)校等“8.16”洪災(zāi)續(xù)建項(xiàng)目建設(shè)并在年底前交付使用。高度重視殘疾人教育，抓住國家全面實(shí)施特殊教育提升計(jì)劃的機(jī)遇，編制實(shí)施好我市的計(jì)劃，積極爭取支持，使更多的殘疾人受到更好的特殊教育。市青少年素質(zhì)教育學(xué)校要正式啟動并規(guī)范有序運(yùn)行。三是鼓勵強(qiáng)校以多種形式帶動弱校，堅(jiān)持剛性計(jì)劃與柔性流動相結(jié)合，探索推進(jìn)區(qū)域內(nèi)校長教師交流輪崗制度，發(fā)揮優(yōu)質(zhì)教育資源的輻射帶動作用，努力拉長弱校短板。組織50名農(nóng)村優(yōu)秀校長到市內(nèi)、省內(nèi)優(yōu)質(zhì)學(xué)校掛職鍛煉，選派4名城區(qū)優(yōu)秀校長到農(nóng)村學(xué)校任校長。四是認(rèn)真落實(shí)國家教育部教基一[20xx]1號文件“關(guān)于進(jìn)一步做好小學(xué)升入初中免試就近入學(xué)工作的實(shí)施意見”，地方各級教育行政部門和公辦、民辦學(xué)校，均不得采取考試方式選拔學(xué)生，公辦學(xué)校不得以各類競賽證書或考級證明作為招生入學(xué)依據(jù)。大力實(shí)施義務(wù)教育學(xué)校陽光分班，在學(xué)生家長、行風(fēng)監(jiān)督員、紀(jì)檢監(jiān)察部門人員等各方面代表的參與監(jiān)督下，對新生公開編班，公開確定班主任和任課教師。
    要著力抓好高中教育優(yōu)質(zhì)特色發(fā)展。繼續(xù)推進(jìn)高中課程改革，加強(qiáng)高三教學(xué)質(zhì)量診斷，扎實(shí)做好高考備考工作，確保高考取得好成績，否則我們無法向家長、向社會交待。沒有高考，我們過不了今天，只有高考，我們過不了明天。我們既要重視高考和中考，但又不能眼中只有考試。要積極探索高中多樣化發(fā)展的模式和路徑，鼓勵各類高中辦出特色、辦出水平。加大規(guī)范辦學(xué)力度，努力破解社會反響強(qiáng)烈的擇校難題。以第三批省示范性普通高中復(fù)檢為契機(jī)，完善辦學(xué)條件，提升辦學(xué)水平。整合部分公辦高中資源，積極推進(jìn)普通高中的特色創(chuàng)建工作，確保市朝一中順利晉升為省特色普通高中。五中、六中、望花高中的新建項(xiàng)目要在今年8月底前竣工并交付使用。
    這個難點(diǎn)，強(qiáng)化宣傳“學(xué)生既能免費(fèi)學(xué)技能，又能自愿升大學(xué)”的優(yōu)勢和職業(yè)教育就是就業(yè)教育、就是致富教育的特點(diǎn)，使中職招生人數(shù)和社會培訓(xùn)人次都有明顯上升。二是把握校企合作這個重點(diǎn)，適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需求、校企緊密結(jié)合、產(chǎn)教深度融合，是職業(yè)教育生存與發(fā)展的核心所在，必須緊抓不放。三是抓住“雙師型”隊(duì)伍建設(shè)這個關(guān)鍵點(diǎn)，選派一批學(xué)校教師到企業(yè)學(xué)習(xí)實(shí)踐，聘任一批企業(yè)能工巧匠到學(xué)校做兼職教師，真正做到理論與實(shí)踐相結(jié)合。四是打造專業(yè)建設(shè)這個亮點(diǎn)，樹立合作共贏理念，優(yōu)化資源配置，按照集聚集約的原則，結(jié)合地區(qū)產(chǎn)業(yè)布局和學(xué)校實(shí)際，做精、做特、做強(qiáng)專業(yè)品牌，形成“每校都有特色”專業(yè)的格局。
    要著力抓好扶貧助學(xué)。進(jìn)一步健全資助體系，全面落實(shí)資助政策，加強(qiáng)協(xié)調(diào)溝通，規(guī)范操作程序，督查落實(shí)到位，確保每一名學(xué)生不因家庭經(jīng)濟(jì)困難而失學(xué)。
    第三，要在提高質(zhì)量上下功夫。質(zhì)量是教育工作永恒的主題，也是社會高度關(guān)注的熱點(diǎn)。我們必須下大力氣，突出重點(diǎn)，長抓不懈。
    要建設(shè)一支一流的校長隊(duì)伍。實(shí)踐證明，有一個好校長，就會有一所好學(xué)校。我認(rèn)為，一個好校長至少應(yīng)該具備以下四種品質(zhì)：一是淡泊名利。要說話公道，辦事公正，處事公平，特別是在公與私的權(quán)衡上，要把公放在第一位，不因私利喪失原則，全身心投入工作。二是理念先進(jìn)。要與時俱進(jìn)把握先進(jìn)的教育辦學(xué)思想，緊密結(jié)合實(shí)際，在總結(jié)繼承學(xué)校優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上再創(chuàng)新，提出有生命力的學(xué)校特色發(fā)展核心價值觀，并一以貫之地引領(lǐng)學(xué)校特色發(fā)展。我們的學(xué)校都要辦出特色、辦出個性、辦出名氣。三是敢于擔(dān)當(dāng)。要樹立領(lǐng)導(dǎo)就是責(zé)任、職務(wù)越高責(zé)任越大的思想，敢于接觸問題和矛盾，不能怕碰硬，只要有利于學(xué)校發(fā)展創(chuàng)新、有利于培養(yǎng)學(xué)生，就要勇往直前，不懼任何艱難險阻。四是以身作則。要求別人做到的自己首先做到，要求別人不做的自己首先不做，特別是在榮譽(yù)、職稱等待遇面前，更應(yīng)該主動讓給一線教師。
    要建設(shè)一支一流的教師隊(duì)伍。一所學(xué)校要成為“名?！?，必須要有一批“名師”特別是名班主任?？梢哉f，有什么樣的班主任就有什么樣的學(xué)生。我認(rèn)為，一個好教師、好班主任至少應(yīng)該具備以下六種品質(zhì)：一是善良、有愛心;二是正直、不媚俗;三是清高、不唯錢;四是奉獻(xiàn)、安內(nèi)心;五是敬業(yè)、有激情;六是團(tuán)結(jié)、樂助人。當(dāng)前，按照劉市長的要求，市局已經(jīng)聘請專家，正在抓緊制定高水平的校長和教師培訓(xùn)規(guī)劃，總的想法是加大走出去、實(shí)施一流培訓(xùn)的力度。同時希望各縣區(qū)、各學(xué)校也要強(qiáng)化培訓(xùn)。要大力開展基本功比賽、形式多樣的教研交流活動，各縣區(qū)教育系統(tǒng)要推進(jìn)完成崗位設(shè)置管理改革，加快建設(shè)一支一流的校長和教師隊(duì)伍。我希望每一位校長在任期間，能給學(xué)校留下一種精神、留下一套制度、留下一批名師。我也希望我們撫順能夠盡快培養(yǎng)和涌現(xiàn)出一大批名師。如果這樣，撫順的教育就有希望，撫順的孩子就有希望，撫順的明天就有希望。
    要把教育各方精力聚焦到質(zhì)量提升上。校長要做實(shí)干家，深入一線，靠前指揮，與一線教師一起分析課堂，科學(xué)籌劃;分管校長要蹲到年級，沉到課堂，加強(qiáng)診斷，零距離把握教學(xué)工作的問題，同時迅速敏銳地捕捉有效管理和應(yīng)對的信息，適時進(jìn)行指導(dǎo)和落實(shí)改進(jìn)舉措。教研員要加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，深入備課組和課堂，對一線教學(xué)實(shí)施有針對性的指導(dǎo)。一句話，各學(xué)校的教學(xué)管理重心要下沉，所有校級領(lǐng)導(dǎo)、中層干部和學(xué)科教研員都要沖到第一線，指導(dǎo)、示范、督促、檢查，傾盡心智抓教學(xué)，全力以赴求質(zhì)量。進(jìn)一步改進(jìn)課堂教學(xué)，以轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為重點(diǎn)，以強(qiáng)化校本教研為手段，積極構(gòu)建“優(yōu)質(zhì)、高效、輕負(fù)”的新型課堂，向高效課堂要質(zhì)量，讓學(xué)生真正成為課堂的主人。市局將與學(xué)院進(jìn)一步集中力量，加強(qiáng)教育視導(dǎo)和教學(xué)指導(dǎo)，既要全面了解和診斷學(xué)校教育教學(xué)的現(xiàn)狀，又要開出藥方，總結(jié)推廣典型經(jīng)驗(yàn)，切實(shí)增強(qiáng)針對性和指導(dǎo)性。
    要積極打造“開放”教育。大家知道，讀萬卷書不如行萬里路，行萬里路不如閱人無數(shù)，閱人無數(shù)不如名師指路，名師指路不如重迭成功人士腳步。要借鑒先進(jìn)地區(qū)經(jīng)驗(yàn)，破除自以為是、盲目樂觀的舊習(xí)，主動找對子，積極“走出去”，善于“學(xué)進(jìn)來”，實(shí)現(xiàn)教育的借智發(fā)展、借勢發(fā)展、借機(jī)發(fā)展。要加快教育信息化“三通兩平臺”建設(shè)，推進(jìn)優(yōu)質(zhì)資源與教育教學(xué)深度融合。
    第四，要在確保安全穩(wěn)定上下功夫。保護(hù)生命、確保安全穩(wěn)定是教育的神圣職責(zé)，沒有安全穩(wěn)定就沒有一切，怎么重視都不為過。我們必須時時刻刻地牢牢繃緊安全穩(wěn)定這根弦。在安全方面，各單位要建立健全安全工作“一崗雙責(zé)”責(zé)任體系、突發(fā)事件應(yīng)急處置和責(zé)任追究機(jī)制，以校舍校車、消防煤氣、飲食衛(wèi)生、實(shí)驗(yàn)室、校園周邊安全等為重點(diǎn)，落實(shí)人防、物防、技防措施，做到安全教育到位、基礎(chǔ)建設(shè)到位、安全職責(zé)到位和隱患排查整治到位，做到安全工作時時有人管、事事有人管、人人都管理、處處有管理。在穩(wěn)定方面，按照“誰主管、誰負(fù)責(zé)”和屬地管理、分級負(fù)責(zé)的原則，依法依規(guī)、積極穩(wěn)妥地處理好信訪問題，確保教育系統(tǒng)的安全與穩(wěn)定。
    三、加強(qiáng)教育保障能力建設(shè)。
    今年全市教育工作的任務(wù)十分艱巨，我們的思想觀念、精神狀態(tài)、知識儲備和工作方法，還有許多不適應(yīng)之處。我們要以強(qiáng)烈的責(zé)任意識和危機(jī)意識，以開展教育實(shí)踐活動為契機(jī)，切實(shí)增強(qiáng)本領(lǐng)、滿懷工作激情，扎扎實(shí)實(shí)地完成全年的目標(biāo)任務(wù)。
    第一，高標(biāo)準(zhǔn)開展教育實(shí)踐活動。各單位要著力抓好“學(xué)習(xí)教育、聽取意見”，“查擺問題、開展批評”和“整改落實(shí)、建章立制”三個環(huán)節(jié)。要堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)帶頭，堅(jiān)持開門搞活動，堅(jiān)持請群眾參與活動全程，歡迎大家多提意見，實(shí)施監(jiān)督，我們要從群眾最關(guān)心、最迫切、最期盼的事項(xiàng)改起，實(shí)現(xiàn)活動始于群眾需求、終于群眾滿意?；顒涌偟囊笫侵卦诮鉀Q問題、重在改進(jìn)工作、重在建立長效機(jī)制。
    第二，積極穩(wěn)妥地推進(jìn)教育領(lǐng)域綜合改革。推進(jìn)改革不僅需要勇氣，更需要擔(dān)當(dāng)和智慧，沒有勇氣干不了，沒有擔(dān)當(dāng)干不好，沒有智慧干不成。要吃透上情，加強(qiáng)同省教育廳的溝通，對改革的思路和安排學(xué)懂、學(xué)深、學(xué)透、學(xué)精。要熟悉下情，做到對我市教育發(fā)展存在的突出問題和薄弱環(huán)節(jié)、對教師學(xué)生家長及社會的改革訴求心中有數(shù)。要了解外情，對外地市的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和典型做法比較了解，開闊思路，增長見識。要掌握內(nèi)情，結(jié)合本單位實(shí)際提出針對性強(qiáng)的具體措施，決不能簡單復(fù)制、生搬硬套。需要說明的是，無論怎么改，都要有利于促進(jìn)教育公平，有利于提高教育質(zhì)量。
    第三，以釘釘子的精神狠抓落實(shí)。堅(jiān)持工作由一人負(fù)責(zé)和向一人負(fù)責(zé)，各級干部都要認(rèn)真履行職責(zé)，今天會上下發(fā)了今年教育工作要點(diǎn)的目標(biāo)責(zé)任分解，重點(diǎn)任務(wù)、責(zé)任人、責(zé)任部門都一清二楚，防止推諉扯皮，目前，我們正在制定局屬單位的工作評價體系，也是采取這種方式。強(qiáng)化以督政、督學(xué)和質(zhì)量監(jiān)測為重點(diǎn)的教育督導(dǎo)，加大督促檢查反饋力度，及時發(fā)現(xiàn)和解決問題，確保說到做到。加強(qiáng)工作結(jié)果評價通報，并與評優(yōu)評差掛鉤，絕不能干好干差一個樣、干與不干一個樣。
    第四，加強(qiáng)教育系統(tǒng)政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)。在轉(zhuǎn)變機(jī)關(guān)作風(fēng)方面，要增強(qiáng)團(tuán)結(jié)意識，團(tuán)結(jié)是一種素質(zhì)，也是一種能力，各縣區(qū)教育局、局屬各單位的領(lǐng)導(dǎo)班子之間，特別是黨政主要領(lǐng)導(dǎo)之間要加強(qiáng)交流溝通，堅(jiān)持大事講原則、講規(guī)矩，小事講風(fēng)格、講謙讓，一事當(dāng)前，公字當(dāng)頭就什么都好辦。要增強(qiáng)服務(wù)意識，積極主動地幫助基層單位排憂解難，嚴(yán)禁吃拿卡要，對不給好處不辦事、給了好處亂辦事的嚴(yán)肅處理;要增強(qiáng)質(zhì)量意識，機(jī)關(guān)各處室理應(yīng)是撫順教育本工作領(lǐng)域的專家，必須提升業(yè)務(wù)素質(zhì)，切實(shí)提高指導(dǎo)工作的能力和水平;要增強(qiáng)效率意識，堅(jiān)持當(dāng)日事當(dāng)日畢，對無故和借口拖延不辦的，要問責(zé)通報;要增強(qiáng)公正意識，大力倡導(dǎo)大公無私，努力做到辦事公正、用人公正。在加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)方面，認(rèn)真落實(shí)教育部下發(fā)的《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》，以及省廳即將下發(fā)的《普通中小學(xué)辦學(xué)行為規(guī)定》，重點(diǎn)整治學(xué)校違規(guī)招生、在職教師有償補(bǔ)課等熱點(diǎn)問題。
    第五，強(qiáng)化教育宣傳、主動接受監(jiān)督。教育工作容易成為社會輿論的熱點(diǎn)和焦點(diǎn)。積極主動的宣傳，有利于社會各界客觀了解教育工作，有利于推動教育事業(yè)發(fā)展，有利于樹立教育良好形象。我們要高度重視、主動適應(yīng)，充分發(fā)揮撫順電視臺教育頻道等各類新聞媒體的作用，唱響主旋律、提振精氣神、激發(fā)正能量，為教育改革發(fā)展?fàn)I造良好氛圍。要積極主動接受人大和政協(xié)的監(jiān)督，辦好人大代表建議和政協(xié)提案。要加大政務(wù)公開和校務(wù)公開力度，辦好民心網(wǎng)和市民投訴，提高教育和學(xué)校的公信力。要加強(qiáng)主動與有關(guān)部門和單位的溝通協(xié)調(diào)，贏得各個方面的理解支持，形成推動教育改革發(fā)展的合力。
    同志們，當(dāng)前的撫順教育正處在一個十分關(guān)鍵的改革發(fā)展時期。市委市政府期待著我們，社會各界關(guān)注著我們，人民群眾盼望著我們。我相信，只要我們戮力同心，真抓實(shí)干，滿懷激情，迎難而上，就一定能夠完成全年的目標(biāo)任務(wù)，就一定能夠開創(chuàng)教育工作的新局面，就一定能夠?yàn)榻ㄔO(shè)幸福美麗撫順做出新的更大貢獻(xiàn)!
    共
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    頁，當(dāng)前第。
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    局長在教育工作會上的講話篇三
    下面是小編為大家整理的,供大家參考。
    各位校長，同志們：
    萬人異心，則無一人之用。要把我們的一言一行都關(guān)進(jìn)制度的籠子，高壓線碰不得，要嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律、組織紀(jì)律、廉潔紀(jì)律、群眾紀(jì)律、工作紀(jì)律、生活紀(jì)律，用一顆平常心對待工作，對待同志，坦蕩做人，真誠生活，無愧于心，幸福自己，厚澤家人。
    局長在教育工作會上的講話篇四
    同志們：
    礎(chǔ)上再講幾句。
    一、提高認(rèn)識，切實(shí)把思想行動統(tǒng)一到全國、全省教育工作會議精神上來。
    全國、全省教育工作會議今年相繼召開，對于進(jìn)一步動員和組織各方力量，深入實(shí)施科教興國戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國戰(zhàn)略，推動教育優(yōu)先發(fā)展、科學(xué)發(fā)展將產(chǎn)生重大影響。會議的召開，必將掀開我國教育改革發(fā)展新的一頁，強(qiáng)國必先強(qiáng)教，興縣必先興教。當(dāng)前乃至今后一個時期，是我縣全面建設(shè)小康社會的關(guān)鍵期、工業(yè)化城鎮(zhèn)化的加速期、經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的轉(zhuǎn)型期。要實(shí)現(xiàn)趕超發(fā)展，必須充分發(fā)揮人力資源的戰(zhàn)略性作用，必須強(qiáng)化教育和人才的先導(dǎo)性支撐。新的形勢、新的任務(wù)，要求我們必須致力教育的跨越發(fā)展，加快教育現(xiàn)代化，提高教育貢獻(xiàn)率，提升人口質(zhì)量，壯大人才規(guī)模，增進(jìn)人民福祉，為科學(xué)發(fā)展、全面轉(zhuǎn)型、加速崛起、富民強(qiáng)縣提供更加有力的人才保證和人力資源支撐。
    二、提振精神，增強(qiáng)能力，全力推進(jìn)各項(xiàng)工作的高效落實(shí)。
    明年教育工作的大政方針和目標(biāo)任務(wù)已經(jīng)清楚，機(jī)遇與挑戰(zhàn)同在，困難和希望并存，當(dāng)務(wù)之急就是要深化工作部署，實(shí)化工作措施，細(xì)化工作責(zé)任，抓好貫徹落實(shí)。
    一是要加強(qiáng)學(xué)習(xí)。
    增強(qiáng)本領(lǐng)。形勢在變化實(shí)踐在深入新情況新問題層出不窮需要我們不斷在學(xué)習(xí)中、實(shí)踐中增強(qiáng)本領(lǐng)。要按照建設(shè)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)的要求把學(xué)習(xí)放在更加突出的位置廣泛學(xué)習(xí)履行崗位職責(zé)必需的知識著力提高創(chuàng)新思維、辯證思維能力。今后我們將緊緊圍繞教育均衡發(fā)展、協(xié)調(diào)發(fā)展等與祁門教育發(fā)展密切相關(guān)的重大課題通過理論學(xué)習(xí)會、專題講座、論壇等形式進(jìn)行探究幫助我們的干部提高處理實(shí)際問題的能力和水平。提高謀劃發(fā)展、推動發(fā)展的能力增強(qiáng)服務(wù)群眾、維護(hù)穩(wěn)定的本領(lǐng)。
    二是要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，把握規(guī)律。善于把握規(guī)律是駕馭工作的重要方法，大家務(wù)必要增強(qiáng)認(rèn)識、總結(jié)和運(yùn)用規(guī)律的能力。比如在謀劃明年工作上，教育民生工程如何創(chuàng)新？支教掛職工作如何深化？校長隊(duì)伍如何管理和提高？職業(yè)教育如何突圍?如何圍繞各項(xiàng)考核、檢查的指標(biāo)體系從年初就心中有數(shù)、工作有的放矢等等。這些就是需要把握的工作規(guī)律，掌握這些規(guī)律對于提升思維水平、提高工作實(shí)效具有重要作用。希望大家在各項(xiàng)工作實(shí)踐中，都要善于認(rèn)識和把握規(guī)律，善于把工作規(guī)律轉(zhuǎn)化為好的機(jī)制和制度，善于根據(jù)變化了的形勢不斷總結(jié)新規(guī)律、形成新機(jī)制。抓好明年的工作，我們不能停留于一般的做法、滿足于固有的套路，而是要進(jìn)一步增強(qiáng)能動性、發(fā)揮創(chuàng)造性，善于把中央和省里的精神與祁門實(shí)際有機(jī)結(jié)合起來，著力提高研究謀劃工作的能力水平，把工作熱情和科學(xué)態(tài)度有機(jī)結(jié)合起來，創(chuàng)造性地開展工作。
    三要進(jìn)一步增強(qiáng)工作責(zé)任心。責(zé)任心是第一位的。做人做事，都要講責(zé)任。不僅要對組織負(fù)責(zé)、對人民負(fù)責(zé)，還要對歷史負(fù)責(zé)。有沒有責(zé)任心是有本質(zhì)區(qū)別的。有責(zé)任心，今天干的事情絕不會拖到明天，自己干的事情絕不會推給別人。責(zé)任既是客觀需要，也是主觀追求。有責(zé)任，工作起來就有激情、有動力、自覺主動；沒有責(zé)任，抓起工作來往往就會找借口、談條件、計(jì)得失。在當(dāng)前教育發(fā)展挑戰(zhàn)和機(jī)遇并存的情況下，越是發(fā)展任務(wù)重、工作要求高，越要強(qiáng)化執(zhí)行和落實(shí)。各股室長是股室的牽頭人，責(zé)任人，要從自身做起，切實(shí)履行好職責(zé)，每一項(xiàng)工作、每一個環(huán)節(jié)都要落實(shí)到崗到人，明確時限要求、工作抓手、具體措施。在工作推進(jìn)中，要建立健全有效保障落實(shí)的工作機(jī)制，對每項(xiàng)工作、每件事情，都要瞄準(zhǔn)既定目標(biāo)，把握時間節(jié)點(diǎn)，不僅要有部署推進(jìn)的舉措，也要有督查的方法，特別是要有責(zé)任追蹤和考核獎懲的措施，確保落到實(shí)處、產(chǎn)生實(shí)效。作為局機(jī)關(guān)的每一名干部，一定都要有一種“等不起”
    的緊迫感、“慢不得”的危機(jī)感、“坐不住”的責(zé)任感，兢兢業(yè)業(yè)干好本職工作，全力以赴推進(jìn)我縣教育的科學(xué)發(fā)展。
    大的.局，人員多，股室多，結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜，同志們來自五湖四海，有著不同的經(jīng)歷，不同的性格，但大家走到一起非常不容易，應(yīng)該倍加珍惜。特別是股室長，所以說，大家一定要珍惜平臺，珍惜崗位，珍惜共事之緣。機(jī)關(guān)的和諧必須是整體上的和諧，是股室與股室、人與人之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作和我們所從事的事業(yè)、各項(xiàng)工作的協(xié)調(diào)發(fā)展。機(jī)關(guān)是一個不可分割的有機(jī)整體，每個股室、每個人都要強(qiáng)化團(tuán)結(jié)和諧意識，進(jìn)一步增強(qiáng)全局觀念和大局意識，既要分工負(fù)責(zé)，又要團(tuán)結(jié)協(xié)作，相互之間要多配合、多溝通、多理解。同事之間要珍惜在一起工作的緣份，相互尊重、相互信任、相互支持，通過工作加深感情，增進(jìn)團(tuán)結(jié)。要進(jìn)一步增強(qiáng)組織觀念，做到個人服從組織，小道理服從大道理。凡是局班子作出的正確決策和安排的工作，必須執(zhí)行，絕不能站在狹窄的立場發(fā)出雜音，既要保證政通人和，又要做到政令暢通，自覺維護(hù)領(lǐng)導(dǎo)班子的權(quán)威。希望全局干部、職工共同努力，進(jìn)一步創(chuàng)建一個令人心情舒暢的和諧機(jī)關(guān)，為學(xué)校發(fā)展做好服務(wù)。
    同志們，我們一起共同攜手走過了風(fēng)風(fēng)雨雨的一年，一起在這風(fēng)風(fēng)雨雨一年里創(chuàng)造可喜的發(fā)展業(yè)績，大家辛苦了！借此機(jī)會，我和賽霞同志以及所有的班子成員一起，向各位并通過各位向機(jī)關(guān)全體同志表示謝意和敬意，并送上新年的祝福：祝大家在新的一年里工作順利，身體健康，家庭幸福，萬事如意！
    局長在教育工作會上的講話篇五
    同志們、各位老師們：
    大家上午好！
    今天來的目的，一是代表縣委政府來看望校長和老師們，感謝大家一年來辛勤的工作，也感謝大家一年來為松桃教育的復(fù)興振興所作的貢獻(xiàn)；二是和大家談?wù)勊商医逃聵I(yè)的歷史及現(xiàn)狀?？傮w來說，今年我們的教育工作取得了階段性成績，但也還存在一些亟待解決的問題。下面，我講三個方面的意見，與大家共勉。
    一、要正確認(rèn)識松桃教育事業(yè)發(fā)展的歷史及現(xiàn)狀。
    松桃地處“兩省一市”結(jié)合部，是一個擁有73萬人的人口大縣，具有厚重的文化底蘊(yùn)，物華天寶，人杰地靈，英才輩出，也曾是全區(qū)的教育強(qiáng)縣，教育質(zhì)量和水平曾在全市排名第一。然而從近幾年在全市的排名情況來看，我們的教育教學(xué)質(zhì)量一度下降，不得不引起我們在座各位的認(rèn)真思考，也不得不引起我們的重視。可以從以下三個方面來認(rèn)識：
    一是從人才培養(yǎng)看教育。自古以來，松桃就是物華天寶，人杰地靈，英才輩出的地方。歷史上，一品果勇侯楊芳是我們貴州封侯第一人，也是唯一的一人。解放以來，副部級以上干部從來就沒有間斷過。原國務(wù)委員戴秉國就是從我們松中畢業(yè)的，現(xiàn)在中央巡視組組長滕久明，江蘇省政協(xié)副主席、工商聯(lián)主席麻建國都是我們松桃人，全省9個市（州）委書記，我們松桃就占了2個。這些人才從何而來？就是從我們的教育中來。上世紀(jì)五十年代至八十年代，松桃的教育在銅仁地區(qū)是一枝獨(dú)秀、獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷的，這是其他區(qū)縣無法比的。
    二是從當(dāng)前問題看教育。從八十年代后期到本世紀(jì)這樣一個慢長的時期，我們松桃的教育由第一名滑到了每二名，然后與思南爭二三名，特別是最近六七年我們松桃教育一滑再滑，已經(jīng)到了不能再滑的地步。當(dāng)前我縣教育工作中存在著一些亟待解決的問題，我們中考招生進(jìn)展緩慢，不理想。特別是生源流失問題較突出，從最早出現(xiàn)的高中階段生源外流，到目前的初中生甚至小學(xué)生外流，外流生源波及面越來越大，已經(jīng)由過去的少量優(yōu)質(zhì)生外流擴(kuò)大到大量普通生源外流，留在本地上學(xué)成了“家長沒本事、學(xué)生沒出息”的代名詞。最近，銅仁一中、二中、三中、實(shí)驗(yàn)中學(xué)以及八中的老師都到松桃來挖我們的優(yōu)質(zhì)生源，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委政府要高度重視這項(xiàng)工作，不關(guān)心教育，不重視教育，不把教育擺在優(yōu)先位置的領(lǐng)導(dǎo)，是失職的，甚至是瀆職的。同時，由于縣內(nèi)教育資源布局不平衡，基礎(chǔ)設(shè)施有待進(jìn)一步完善，導(dǎo)致城區(qū)“大班額”現(xiàn)象比較嚴(yán)重。
    三是從競爭態(tài)勢看教育。人才是發(fā)展的“第一資源”和“第一生產(chǎn)力”，人才的發(fā)展決定事業(yè)的成敗。當(dāng)前，各地之間的激烈競爭，關(guān)鍵是人才的大比拼，歸根結(jié)底在于教育。橫向比，由于主客觀方面的原因，我們與思南、秀山等周邊區(qū)縣的教育質(zhì)量還存在很大差距，發(fā)展壓力很大；縱向比，我們還沒有找到自己真正的位置，教育質(zhì)量與縣名沒有名副其實(shí)，振興復(fù)興松桃教育仍然任重道遠(yuǎn)。
    二、要充分肯定縣委政府對教育工作的關(guān)心和重視。
    面對嚴(yán)峻的形勢，新一屆縣委政府高度重視，認(rèn)真進(jìn)行了深刻的反思，站在大局講政治、講大局的高度，堅(jiān)持把教育作為最大的民生工程來抓，擺在了優(yōu)先發(fā)展的突出位置來考慮。在去年全縣教育綜合改革工作會上，我講了“要多角度審視松桃教育的嚴(yán)峻形勢、多舉措推進(jìn)松桃教育復(fù)興振興、多方面關(guān)心松桃教育健康發(fā)展”的三點(diǎn)意見，正式拉開了縣委政府關(guān)心教育、重視教育和支持教育的序幕。主要體現(xiàn)為“四個空前”：
    一是重視程度空前。縣四大班子主要領(lǐng)導(dǎo)都從事過教育工作，能充分認(rèn)識到教育對于推動地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的重要性?？梢哉f，一直以來，我們都十分關(guān)心重視教育工作，凡是召開教育工作的大型會議都親自出席，凡是涉及教育事業(yè)的公務(wù)接待都親自參加，凡是需要對接協(xié)調(diào)的重大事項(xiàng)都親自研究。我和曉東書記經(jīng)常去學(xué)校調(diào)研，從教學(xué)質(zhì)量到營養(yǎng)午餐，從校園周邊環(huán)境到廣大師生的安全，都是親自過問的。我?guī)状蔚剿芍邪翟L，發(fā)現(xiàn)老師們都很敬業(yè)，我想在松中再增加兩個重點(diǎn)班，經(jīng)費(fèi)我去籌措。其他縣領(lǐng)導(dǎo)也經(jīng)常深入各中小學(xué)校調(diào)研，認(rèn)切實(shí)幫助解決學(xué)校存在的實(shí)際困難和問題，促進(jìn)全縣教育工作的穩(wěn)步發(fā)展。
    二是資金投入空前。去年來，我縣在強(qiáng)勢推進(jìn)城鎮(zhèn)化建設(shè)的同時，統(tǒng)籌推進(jìn)教育工程建設(shè)。積極通過融資貸款、盤活資產(chǎn)、經(jīng)營城鎮(zhèn)、運(yùn)作項(xiàng)目的方式，采取bt、bot等模式籌集資金，除了用于城區(qū)路網(wǎng)、公園等市政基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)外，其他資金全部投入到第三高中及其他教育工程建設(shè)上，預(yù)計(jì)未來5年，我縣對教育的投資將達(dá)15億元。
    三是趕超跨越空前。目前我們?nèi)h上下教育的發(fā)展正在步入良性的健康軌道，各校之間的競爭態(tài)勢非常激烈，已進(jìn)入了“白熱化”狀態(tài)，全縣上下形成了力爭上游、后發(fā)趕超的濃厚氛圍。今后要辦優(yōu)質(zhì)的初中，優(yōu)質(zhì)的小學(xué)，同一個級別的學(xué)校，讓他們形成一種強(qiáng)烈的競爭態(tài)勢。通過你追我趕、增比進(jìn)位來共同把我們松桃的教育推上一個新的臺階。
    四是發(fā)展勢頭空前。全縣各中小學(xué)在扎實(shí)推進(jìn)教育工程建設(shè)的同時，不斷加強(qiáng)管理，改革創(chuàng)新，激發(fā)活力，攻堅(jiān)克難，迎難而上，教育教學(xué)水平和質(zhì)量得到了顯著提高。特別是今年的教育質(zhì)量取得重大突破，全縣3197人參加高考，一本上線153人，比去年增加了75人；二本上線527人，比去年增加了173人；藝體一、二本上線319人?？梢哉f，今年全縣的教育事業(yè)打贏了一個翻身仗，進(jìn)入了一個起死回生的'發(fā)展階段。
    三、要認(rèn)真制定全縣教育健康發(fā)展的對策與措施。
    加快教育事業(yè)發(fā)展是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，必須切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，協(xié)調(diào)聯(lián)動，努力形成縣委、政府統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、教育部門牽頭實(shí)施、相關(guān)部門協(xié)調(diào)配合、社會力量廣泛參與的教育工作格局。
    一要加強(qiáng)對教育工作的組織領(lǐng)導(dǎo)?？h委、縣政府要從推動松桃科學(xué)發(fā)展的全局和高度出發(fā)，把教育工作納入經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展總體規(guī)劃，列入重要議事日程，堅(jiān)持做到“五個優(yōu)先”，即：教育發(fā)展優(yōu)先規(guī)劃、教育投入優(yōu)先安排、教育人才優(yōu)先引進(jìn)、教育待遇優(yōu)先落實(shí)、教育問題優(yōu)先解決。要建立健全加強(qiáng)教育工作的議事機(jī)構(gòu)，嚴(yán)格落實(shí)黨政議教制度、縣局領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)鄉(xiāng)包校制度、人大政協(xié)視查調(diào)研制度，專題研究教育工作，抓好規(guī)劃、政策、投入等各項(xiàng)措施的落實(shí)，及時解決教育發(fā)展過程中遇到的困難和問題。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)也要始終把教育放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，積極為轄區(qū)內(nèi)中小學(xué)排憂解難，為教師辦好事、辦實(shí)事，滿腔熱情地關(guān)心支持教育事業(yè)的發(fā)展。
    二要形成齊抓共管的強(qiáng)大合力。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門要牢固樹立“一盤棋”的思想，密切配合，通力協(xié)作，齊心協(xié)力推進(jìn)教育事業(yè)快速發(fā)展。教育部門要進(jìn)一步加大教育基礎(chǔ)設(shè)施投入，有效改善辦學(xué)條件。要扎實(shí)推進(jìn)平安校園創(chuàng)建工作，加大學(xué)校周邊環(huán)境的整治力度，嚴(yán)厲打擊校園暴力等犯罪行為。要保護(hù)好學(xué)校的校舍和財(cái)產(chǎn)，防止國有資產(chǎn)流失。各村支兩委班子要更多地關(guān)注教育，給予教育發(fā)展以力所能及的支持。對侵害學(xué)校合法權(quán)益的，相關(guān)部門要嚴(yán)厲查處。其他各部門也要根據(jù)各自工作職能，為加快教育事業(yè)發(fā)展獻(xiàn)計(jì)出力，努力形成齊抓共管的強(qiáng)大合力，構(gòu)建“人民教育人民辦”的發(fā)展格局。
    三要營造尊師重教的濃厚氛圍。尊重教師是重視教育的必然要求，是社會文明進(jìn)步的重要標(biāo)志。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門和社會各界都要大力倡導(dǎo)尊師重教的良好風(fēng)尚，關(guān)心教師、愛護(hù)教師，千方百計(jì)地為廣大教師辦實(shí)事、辦好事、解難事，積極為廣大教師創(chuàng)造良好的教書育人環(huán)境。特別是教育部門，要積極探索用事業(yè)留人、用待遇留人、用真情留人的機(jī)制，真正讓廣大教師安心從教、終身從教。宣傳部門要大力宣傳優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡，讓全社會更廣泛地了解教師工作的重要性、特殊性，真正理解教師職業(yè)的艱辛與清苦，讓教師真正成為社會上最受尊敬的職業(yè)，讓尊師重教蔚然成風(fēng)，成為松桃城市文明、縣域文明的廣泛內(nèi)涵，成為全社會成員的自覺行為。同時，要動員社會各界特別是企業(yè)界人士積極行動起來，幫助困難學(xué)校改善基礎(chǔ)條件，資助困難學(xué)生實(shí)現(xiàn)求學(xué)夢想，努力在全社會營造一個“尊師重教、助學(xué)強(qiáng)教”的濃厚氛圍。
    四要強(qiáng)生源管理的有力措施。近年來，我縣教育質(zhì)量低迷，優(yōu)質(zhì)生源流失嚴(yán)重，群眾反應(yīng)的意見很大。當(dāng)前，全力抓好優(yōu)質(zhì)生源成為了我縣教育工作的重中之重。要盡快打造我縣優(yōu)質(zhì)的教育，提升教育出口的質(zhì)量，有效阻止優(yōu)質(zhì)生外流。要落實(shí)責(zé)任機(jī)制，明確穩(wěn)控職責(zé)。穩(wěn)控優(yōu)質(zhì)生源工作列入學(xué)校目標(biāo)考評，校長是穩(wěn)控優(yōu)質(zhì)生源第一責(zé)任人，班主任是直接責(zé)任人，凡是各校流失的生源，本假期內(nèi)由該校長和班主任老師負(fù)責(zé)勸返，凡到銅仁已經(jīng)報名的考生憑發(fā)票到松中報名、報銷學(xué)費(fèi)。秋季學(xué)期正式開學(xué)后，仍未把學(xué)生動員回來的，就對校長實(shí)行停薪停職，由副校長主持工作，對班主任進(jìn)行停薪，直到將學(xué)生動員回來為止。對工作不力的學(xué)校將取消當(dāng)年年終評優(yōu)資格。要完善獎勵機(jī)制，吸引優(yōu)質(zhì)生源。全縣各中小學(xué)要結(jié)合本校實(shí)際，制訂切實(shí)可行的措施吸引我縣優(yōu)質(zhì)生源。要規(guī)范招生秩序，加大查處力度。對外來擾亂我縣正常招生秩序的人員一律堅(jiān)決打擊，如果出現(xiàn)賄招，輕則違紀(jì)，重則犯罪，一定要嚴(yán)肅查處；凡為縣外學(xué)校招生人員提供考生成績、聯(lián)系號碼等考生基本信息的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師，一經(jīng)查實(shí)馬上嚴(yán)肅處理，并調(diào)離原工作單位。要加強(qiáng)干部教育，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。教育局干部、各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子、全縣教師都要以身作則，率先垂范，做好榜樣，帶頭將子弟留在縣內(nèi)學(xué)校就讀。
    在長興片區(qū)座談。
    在普覺片區(qū)座談。
    局長在教育工作會上的講話篇六
    各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：
    最近，市委、市政府頒發(fā)了《郴州市建設(shè)教育強(qiáng)市規(guī)劃綱要(20xx-)》和《關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的決定》。今天上午，市委、市政府又召開了全市教育工作會議，對當(dāng)前和今后十年教育改革與發(fā)展作出了新的重大決策和戰(zhàn)略部署。在這個新形勢下，我們召開全市教育督導(dǎo)工作會議，主要任務(wù)是：學(xué)習(xí)貫徹全省教育督導(dǎo)工作會議和全市教育工作會議精神，總結(jié)20xx年度全市教育督導(dǎo)工作，研究部署下一階段特別是今年的教育督導(dǎo)工作。等會，余武局長、元安副部長還將就教育督導(dǎo)工作提出指導(dǎo)意見，曉達(dá)副市長將作重要講話。我們各級教育督導(dǎo)部門要認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹好領(lǐng)導(dǎo)的講話精神，扎實(shí)推進(jìn)今年的各項(xiàng)教育督導(dǎo)工作。借此機(jī)會，我講三個方面的問題。
    一、總結(jié)成績，堅(jiān)定信心。
    在市委、市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)部門的大力支持下，20xx年全市各級教育督導(dǎo)部門和廣大教育督導(dǎo)工作者以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，緊緊圍繞全面推進(jìn)教育強(qiáng)市建設(shè)的總目標(biāo)，堅(jiān)持督政、督教、督學(xué)并重，監(jiān)督與指導(dǎo)并重，不斷創(chuàng)新教育督導(dǎo)體制機(jī)制和方式方法，扎實(shí)開展教育督導(dǎo)評估，教育督導(dǎo)工作取得了好的成績。
    一是督政工作有新的突破。去年，我們圍繞督促縣級政府履行教育職責(zé)，首次將縣級人民政府職業(yè)教育工作從原來的“兩項(xiàng)督導(dǎo)評估考核”中單列出來進(jìn)行專項(xiàng)督導(dǎo)評估，同時啟動了教育強(qiáng)縣市區(qū)創(chuàng)建工作視導(dǎo)，并把“兩項(xiàng)督導(dǎo)評估考核”、教育強(qiáng)縣市區(qū)視導(dǎo)及縣級人民政府職業(yè)教育工作三類評估統(tǒng)籌組織、一并進(jìn)行,既促進(jìn)了縣級政府全面履行教育職責(zé),又節(jié)省了工作成本、減輕了基層部門和學(xué)校的工作負(fù)擔(dān)。4月份，市委組織部、市教育局、市政府教育督導(dǎo)室組織力量對11個縣市區(qū)實(shí)施了“三評合一”的督導(dǎo)評估。評估考核后，向每個縣市區(qū)下發(fā)了督導(dǎo)評估意見。評估考核結(jié)果由市委辦、市政府辦聯(lián)合發(fā)文公布。
    針對督導(dǎo)評估過程發(fā)現(xiàn)的教育管理體制、經(jīng)費(fèi)投入、學(xué)校安全等主要問題，分縣提出了整改要求。7月中旬，市政府教育督導(dǎo)室組織力量對縣市區(qū)整改情況進(jìn)行了跟蹤督查。通過評估和整改，11個縣市區(qū)共依法追補(bǔ)教育經(jīng)費(fèi)4110.8萬元。經(jīng)市委組織部、市教育局和市政府教育督導(dǎo)室審核，報市委、市政府同意，有5個縣市區(qū)及其黨政主要領(lǐng)導(dǎo)被評為優(yōu)秀等次，其余6個縣及其黨政主要領(lǐng)導(dǎo)被評為合格等次。對獲優(yōu)秀等次的縣市區(qū)及其黨政主要領(lǐng)導(dǎo)，市委、市政府在今天上午的全市教育工作會上進(jìn)行了表彰獎勵。此外，市政府教育督導(dǎo)室加強(qiáng)了對北湖、嘉禾、臨武迎省檢工作的指導(dǎo)，確保三縣區(qū)通過了省里的督導(dǎo)評估。北湖、蘇仙、資興、宜章、臨武、汝城、桂東等縣市區(qū)還開展了鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育工作督導(dǎo)評估，并將評估結(jié)果作為鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨政主要領(lǐng)導(dǎo)和中小學(xué)校評優(yōu)評先的重要依據(jù)。
    二是中小學(xué)辦學(xué)水平督導(dǎo)評估成效明顯。市、縣兩級教育督導(dǎo)部門廣泛開展了中小學(xué)辦學(xué)水平督導(dǎo)評估。11月份，市政府教育督導(dǎo)室組織市級督學(xué)對永興二中進(jìn)行了市級示范性普通高中督導(dǎo)評估，并下發(fā)了督導(dǎo)評估意見。據(jù)統(tǒng)計(jì)，去年11個縣市區(qū)共評估中小學(xué)幼兒園1164所，其中普通中小學(xué)711所，幼兒園370所，職業(yè)高中16所，民辦學(xué)校67所。通過開展辦學(xué)水平督導(dǎo)評估，進(jìn)一步提升了中小學(xué)和幼兒園的管理水平，有效地促進(jìn)了中小學(xué)和幼兒園的內(nèi)涵發(fā)展和科學(xué)發(fā)展。同時，市政府教育督導(dǎo)室還組織力量對20xx年全市116所合格學(xué)校建設(shè)項(xiàng)目校進(jìn)行了評估驗(yàn)收，并向每個縣市區(qū)下發(fā)了評估意見。經(jīng)省政府教育督導(dǎo)室抽查認(rèn)定，全市116所合格學(xué)校建設(shè)項(xiàng)目校全部達(dá)到合格標(biāo)準(zhǔn)。
    三是實(shí)施督學(xué)責(zé)任區(qū)制度初見成效。市、縣兩級教育督導(dǎo)部門按照省里的統(tǒng)一部署，建立了督學(xué)責(zé)任區(qū)制度，并于去年秋季全面實(shí)施。市、縣兩級教育行政部門對這項(xiàng)工作十分重視，在人員、經(jīng)費(fèi)等方面給予了大力支持。市教育局組織召開了全市推進(jìn)督學(xué)責(zé)任區(qū)工作會議，專題研究和部署全市督學(xué)責(zé)任區(qū)工作。桂陽縣在全市率先建立并實(shí)施督學(xué)責(zé)任區(qū)制度，專門組織責(zé)任區(qū)督學(xué)進(jìn)行了培訓(xùn)，并整合學(xué)校督導(dǎo)員和縣級責(zé)任區(qū)督學(xué)兩支力量開展隨訪督導(dǎo)，督學(xué)成效顯著。目前，全市共劃分了6個市級督學(xué)責(zé)任區(qū)、67個縣級督學(xué)責(zé)任區(qū)，共有責(zé)任區(qū)督學(xué)333名，其中市級責(zé)任區(qū)督學(xué)28名。市、縣兩級責(zé)任區(qū)督學(xué)緊緊圍繞教育的中心工作、教育熱點(diǎn)難點(diǎn)問題，堅(jiān)持每月深入中小學(xué)校明查暗訪，并邊督邊導(dǎo)，在規(guī)范辦學(xué)行為、強(qiáng)化學(xué)校常規(guī)管理和教學(xué)常規(guī)管理，推動中小學(xué)全面實(shí)施素質(zhì)教育等方面發(fā)揮了重要作用。責(zé)任區(qū)督學(xué)以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度和卓有成效的工作，贏得了廣大中小學(xué)的尊敬和認(rèn)可。僅去年下半年，市級責(zé)任區(qū)督學(xué)共隨訪督導(dǎo)學(xué)校67所，聽課評課180余節(jié)，提出工作建議和整改意見326條。我市督學(xué)責(zé)任區(qū)制度實(shí)施工作得到了省里的充分肯定，全省每月的督學(xué)責(zé)任區(qū)工作通報均有我市工作情況的介紹。
    四是服務(wù)教育中心工作的功能進(jìn)一步增強(qiáng)。在做好“三評合一”和中小學(xué)辦學(xué)水平督導(dǎo)評估的同時，市、縣兩級教育督導(dǎo)部門緊貼教育中心工作開展專項(xiàng)督查，主動為推進(jìn)教育中心工作提供監(jiān)督保障和服務(wù)。5月份，市政府教育督導(dǎo)室與市教科院聯(lián)合開展了中小學(xué)“兩項(xiàng)常規(guī)管理”專項(xiàng)督查，共督查中小學(xué)67所，并發(fā)布了專項(xiàng)督查通報。7月份，市政府教育督導(dǎo)室與市教育局計(jì)財(cái)科一道開展了合格學(xué)校項(xiàng)目建設(shè)進(jìn)展情況專項(xiàng)督查，督促縣市區(qū)落實(shí)建設(shè)項(xiàng)目、落實(shí)建設(shè)經(jīng)費(fèi)、加快項(xiàng)目建設(shè)進(jìn)度，確保如期完成項(xiàng)目建設(shè)任務(wù)。9月份，市、縣兩級教育督導(dǎo)部門聯(lián)動，組織開展了全市中小學(xué)幼兒園安全工作專項(xiàng)督查，督促和指導(dǎo)學(xué)校加強(qiáng)安全管理，杜絕安全責(zé)任事故。此外，全市教育督導(dǎo)部門開展了優(yōu)秀督導(dǎo)論文評選活動，加大了教育督導(dǎo)工作宣傳力度。20xx年，我市有71條教育督導(dǎo)信息被省里采用，其中有2條被國家督導(dǎo)辦采用，采用數(shù)位居全省第一，市政府教育督導(dǎo)室被評為全省教育督導(dǎo)宣傳工作先進(jìn)單位。在全省教育督導(dǎo)工作年度考核中，我市教育督導(dǎo)工作榮獲一等獎。
    20xx年所取得的成績，為我們做好今后的工作特別是今年的工作奠定了較堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，堅(jiān)定了信心。在看到成績的同時，我們也應(yīng)該清醒地看到，目前教育督導(dǎo)工作仍然存在一些問題和困難，特別是在教育改革發(fā)展的新形勢下，教育督導(dǎo)工作還有不適應(yīng)的地方。主要表現(xiàn)在：對政府教育工作的監(jiān)督難以有效行使到位，督導(dǎo)的特殊作用和功能還沒有得到充分發(fā)揮，權(quán)威性還不夠;對新形勢下如何督學(xué)、建立推動素質(zhì)教育實(shí)施的保障機(jī)制缺乏研究;督導(dǎo)評估的工作機(jī)制還不夠健全，機(jī)構(gòu)和隊(duì)伍還不能完全適應(yīng)教育改革發(fā)展的需要;督學(xué)責(zé)任區(qū)制度還需不斷完善，責(zé)任區(qū)督學(xué)待遇和工作經(jīng)費(fèi)保障缺乏長效機(jī)制等等。這些問題還有待在督導(dǎo)制度的不斷完善中逐步加以解決。
    二、把握形勢，明確任務(wù)。
    《郴州市建設(shè)教育強(qiáng)市規(guī)劃綱要》和全市教育工作會議對教育工作提出了新的更高的要求。教育督導(dǎo)作為教育行政管理“決策、執(zhí)行、監(jiān)督評價”鏈條的終端環(huán)節(jié)，面臨著新時期教育改革與發(fā)展的新挑戰(zhàn)。
    第一，教育改革發(fā)展任務(wù)更加艱巨，監(jiān)督保障責(zé)任也更加重大。教育強(qiáng)市建設(shè)規(guī)劃綱要明確提出了“兩基本，一躋身”的工作目標(biāo)。為實(shí)現(xiàn)工作目標(biāo)，將實(shí)施六大工程、六項(xiàng)體制改革。教育改革發(fā)展的任務(wù)非常艱巨?？v觀綱要的內(nèi)容，未來十年我市教育發(fā)展至少在以下幾個方面將有重大調(diào)整或變化。一是幼兒教育的辦園體制將由原來的社會力量辦園為主向政府主導(dǎo)轉(zhuǎn)變;二是幼兒教育從擴(kuò)大規(guī)模向基本普及轉(zhuǎn)變;三是義務(wù)教育從全面普及向均衡發(fā)展轉(zhuǎn)變;四是高中階段教育將從基本普及向全面普及轉(zhuǎn)變;無論是幼兒園辦園體制的調(diào)整，還是各類教育普及程度的提高，無疑將加大政府教育責(zé)任。如何確保各級政府按照科學(xué)發(fā)展觀優(yōu)先發(fā)展教育，切實(shí)履行所承擔(dān)的教育職責(zé)，解決教育工作中有法不依、執(zhí)法不嚴(yán)的問題，是新時期教育督導(dǎo)所面臨的重要?dú)v史任務(wù)。
    第二，全面實(shí)施素質(zhì)教育、提高教育質(zhì)量，科學(xué)的評價和有效的指導(dǎo)越來越迫切。全面實(shí)施素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量，前者是教育改革發(fā)展的戰(zhàn)略主題，后者是教育改革發(fā)展的核心任務(wù)，如何從監(jiān)督指導(dǎo)和評價入手，解決制約素質(zhì)教育實(shí)施的教育觀念、體制機(jī)制、社會環(huán)境等方面的問題，更好地引導(dǎo)學(xué)校全面實(shí)施素質(zhì)教育、全面提高教育質(zhì)量，是當(dāng)前迫切需要教育督導(dǎo)部門研究解決的重大課題。
    第三，建設(shè)現(xiàn)代學(xué)校制度，擴(kuò)大學(xué)校辦學(xué)自主權(quán)，對辦學(xué)行為監(jiān)督的任務(wù)將越來越重。建設(shè)現(xiàn)代學(xué)校制度，是教育強(qiáng)市建設(shè)規(guī)劃綱要提出的六大體制改革任務(wù)之一。隨著現(xiàn)代學(xué)校制度的逐步建立和完善，學(xué)校辦學(xué)自主權(quán)將得到落實(shí)并逐步擴(kuò)大。教育督導(dǎo)作為教育監(jiān)督部門，應(yīng)認(rèn)真履行教育監(jiān)督職責(zé)，加強(qiáng)對學(xué)校辦學(xué)行為的監(jiān)督，督促學(xué)校依法治校、全面貫徹黨的教育方針、按教育規(guī)律辦事、正確行使辦學(xué)權(quán)力。
    面對教育督導(dǎo)工作的新形勢、新任務(wù)，教育督導(dǎo)部門和廣大教育督導(dǎo)工作者要牢固樹立大局觀念，增強(qiáng)責(zé)任意識和服務(wù)意識，緊跟教育改革發(fā)展步伐，不斷開拓進(jìn)取，扎實(shí)工作，為教育改革發(fā)展提供監(jiān)督保障和服務(wù)。
    站在教育改革和發(fā)展新的歷史起點(diǎn)上，教育督導(dǎo)工作任務(wù)更加艱巨，情況更加復(fù)雜。各級教育督導(dǎo)部門既要著眼長遠(yuǎn)，又要立足當(dāng)前。今年是十二五規(guī)劃的開局之年，也是教育強(qiáng)市規(guī)劃綱要實(shí)施的第一年。做好今年的工作，意義重大。關(guān)于今年的教育督導(dǎo)工作，市政府教育督導(dǎo)室已下發(fā)了工作要點(diǎn)，并分月作了安排，請大家認(rèn)真抓好落實(shí)。這里，我就今年要做的幾項(xiàng)重要工作作些強(qiáng)調(diào)。
    第一，認(rèn)真做好“三評合一”督導(dǎo)評估整改情況的復(fù)查工作。4月中旬，市里將對11個縣市區(qū)“三評合一”督導(dǎo)評估后的整改情況進(jìn)行復(fù)查，重點(diǎn)督查教育人事和經(jīng)費(fèi)管理體制、經(jīng)費(fèi)投入等主要問題的整改情況。其中，經(jīng)費(fèi)投入是今年督查的重中之重。去年督導(dǎo)評估共查出教育經(jīng)費(fèi)缺口4959.8萬元，縣市區(qū)經(jīng)過整改只追補(bǔ)了4110.8萬元。這次復(fù)查，一方面將重點(diǎn)督查尚未追補(bǔ)的經(jīng)費(fèi)是否追補(bǔ)到位;另一方面，將重點(diǎn)督查追補(bǔ)的經(jīng)費(fèi)是否落實(shí)到了項(xiàng)目或?qū)W校，是否頂?shù)至?0xx年的教育經(jīng)費(fèi)預(yù)算，是否存在抽回追補(bǔ)經(jīng)費(fèi)的行為。
    今年5月份，蘇仙、宜章、安仁三縣區(qū)將接受省里的督導(dǎo)評估。結(jié)合整改情況復(fù)查，我們將對三縣區(qū)進(jìn)行初評，并在4月20日前上報初評考核材料。三縣區(qū)要在4月10日前完成自查自評工作，并認(rèn)真做好資料、現(xiàn)場等方面的迎檢準(zhǔn)備。在自查自評過程中，要對照評估考核指標(biāo)體系逐項(xiàng)進(jìn)行自查自評。尤其是對評估考核指標(biāo)體系中的11個“一票否決”指標(biāo)和14個“不能評優(yōu)”指標(biāo)，要逐個進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，確保評估考核合格，力爭達(dá)到優(yōu)秀等次。
    第二，扎實(shí)開展中小學(xué)辦學(xué)水平督導(dǎo)評估。市政府教育督導(dǎo)室制定并下發(fā)了新一輪的市示范性普通高中督導(dǎo)評估規(guī)劃;根據(jù)普通高中教育改革發(fā)展的新要求和我市的實(shí)際，將組織力量重新修訂市示范性普通高中督導(dǎo)評估方案。根據(jù)新一輪市示范性普通高中督導(dǎo)評估規(guī)劃安排，10月份，市政府教育督導(dǎo)室將組織市級督學(xué)對資興市一中、永興三中、宜章六中三所市示范性普通高中進(jìn)行督導(dǎo)評估。相關(guān)縣市督導(dǎo)部門要加強(qiáng)對迎檢學(xué)校的檢查指導(dǎo)，督促和指導(dǎo)學(xué)校做好自查自評工作。按照省里的統(tǒng)一部署和要求，市政府教育督導(dǎo)室將根據(jù)《湖南省民辦中小學(xué)校督導(dǎo)評估工作指導(dǎo)綱要》、《湖南省幼兒園督導(dǎo)評估工作指導(dǎo)綱要》以及國家和省有關(guān)職業(yè)教育發(fā)展的政策法規(guī)，制定和完善民辦學(xué)校、職業(yè)學(xué)校和幼兒園的督導(dǎo)評估方案及督導(dǎo)評估規(guī)劃，并按規(guī)劃穩(wěn)步推進(jìn)這三類學(xué)校(幼兒園)的督導(dǎo)評估工作。12月份，將對全市20xx年的合格學(xué)校建設(shè)項(xiàng)目校進(jìn)行督導(dǎo)評估，并報省里評估認(rèn)定。
    第三，積極推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估。義務(wù)教育均衡發(fā)展是教育改革和發(fā)展的一項(xiàng)重要任務(wù)，是當(dāng)前和今后一段時期教育工作的重中之重。市委、市政府對此十分重視，出臺了《關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的決定》，明確了全市義務(wù)教育均衡發(fā)展的目標(biāo)任務(wù)和政策措施?！稕Q定》的頒布，標(biāo)志我市義務(wù)教育進(jìn)入了一個新的發(fā)展階段。前不久，教育部印發(fā)了《義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估辦法》征求意見稿，在全國教育督導(dǎo)系統(tǒng)廣泛征求意見，預(yù)計(jì)不久將出臺。省政府教育督導(dǎo)室已把義務(wù)教育均衡發(fā)展監(jiān)測試點(diǎn)列入了20xx年全省教育督導(dǎo)工作要點(diǎn)，并作出了具體部署。從目前的形勢看，義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估不是要不要搞的問題，而是怎么搞的問題。全市各級教育督導(dǎo)部門必須超前思考，并在構(gòu)建評估指標(biāo)體系、制定評估方案、建立工作機(jī)制等方面做好充分準(zhǔn)備，力爭在全省率先開展縣域內(nèi)義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估。
    第四，深入推進(jìn)督學(xué)責(zé)任區(qū)制度建設(shè)。督學(xué)責(zé)任區(qū)制度是教育督導(dǎo)的一項(xiàng)制度創(chuàng)新。作為一項(xiàng)全新的教育督導(dǎo)制度，還需要立足實(shí)際，邊實(shí)踐邊摸索，在實(shí)踐中不斷完善。從前段實(shí)施的情況看，總體情況是好的，但也存在一些問題。主要表現(xiàn)在：責(zé)任區(qū)督學(xué)隊(duì)伍還不能完全適應(yīng)責(zé)任區(qū)督學(xué)工作的需要。個別縣責(zé)任區(qū)督學(xué)均由中小學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)或在職的教育行政干部擔(dān)任，督學(xué)時間難以保證;督學(xué)隊(duì)伍整體素質(zhì)還有待提高。責(zé)任區(qū)督學(xué)的待遇和工作經(jīng)費(fèi)尚未完全落實(shí)，影響和制約了督學(xué)責(zé)任區(qū)工作的開展。責(zé)任區(qū)督學(xué)的工作方式方法，還有待于在實(shí)踐中不斷探索和改進(jìn)。督學(xué)責(zé)任區(qū)工作月報告制度尚未完全落實(shí)到位、上報材料不及時、材料質(zhì)量不高的問題較突出。責(zé)任區(qū)工作成效如何，關(guān)鍵在責(zé)任區(qū)督學(xué)。各級教育督導(dǎo)部門要高度重視責(zé)任區(qū)督學(xué)隊(duì)伍建設(shè)，切實(shí)加強(qiáng)責(zé)任區(qū)督學(xué)的培訓(xùn)，不斷提升督學(xué)隊(duì)伍的專業(yè)化水平。縣級教育行政部門要加強(qiáng)與財(cái)政部門的協(xié)調(diào)，建立和完善督學(xué)責(zé)任區(qū)工作經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制，落實(shí)好督學(xué)的待遇和工作經(jīng)費(fèi)。教育督導(dǎo)部門要按時上報督學(xué)責(zé)任區(qū)工作情況，不斷探索和完善督學(xué)責(zé)任區(qū)的工作機(jī)制和方式方法。要加大責(zé)任區(qū)督學(xué)結(jié)果的運(yùn)用力度，責(zé)任區(qū)督學(xué)一致認(rèn)定的事實(shí)，要作為學(xué)校評優(yōu)評先的重要依據(jù)。
    三、明確要求，扎實(shí)工作。
    20xx年，教育督導(dǎo)任務(wù)艱巨，責(zé)任重大。為確保今年的各項(xiàng)工作圓滿完成，全市各級教育督導(dǎo)部門務(wù)必解放思想，與時俱進(jìn)，開拓進(jìn)取，扎實(shí)工作，把心思凝聚到干事業(yè)上，把精力集中到辦實(shí)事上，推動教育督導(dǎo)工作再上新臺階。
    第一，要改革創(chuàng)新。改革創(chuàng)新是教育督導(dǎo)事業(yè)發(fā)展的強(qiáng)大動力。未來十年，是我市教育改革發(fā)展的關(guān)鍵時期。教育的改革和發(fā)展，為教育督導(dǎo)的改革創(chuàng)新提供了廣闊的空間。教育督導(dǎo)作為教育監(jiān)督部門，一方面只有全面跟進(jìn)教育改革和發(fā)展，緊緊圍繞教育改革發(fā)展的目標(biāo)任務(wù)來開展監(jiān)督，才能有所作為，或者大有作為。否則，教育督導(dǎo)就成了無源之水、無本之木、無的放矢。另一方面，教育督導(dǎo)只有根據(jù)教育改革發(fā)展的新形勢、新任務(wù)、新要求，不斷推進(jìn)教育督導(dǎo)制度的創(chuàng)新，不斷改進(jìn)教育督導(dǎo)的內(nèi)容、方式方法和手段，才能永葆教育督導(dǎo)的生機(jī)和活力，才能更好地體現(xiàn)教育督導(dǎo)的價值，使教育督導(dǎo)真正成為全市教育改革和發(fā)展的強(qiáng)大推動力。
    第二，要求真務(wù)實(shí)。求真務(wù)實(shí)是馬克思主義的本質(zhì)要求，也是我們黨一貫倡導(dǎo)的優(yōu)良作風(fēng)。要做好新形勢下教育改革和發(fā)展的監(jiān)督服務(wù)工作，我們必須大力弘揚(yáng)求真務(wù)實(shí)的精神，大興求真務(wù)實(shí)之風(fēng)。要真正做到求真務(wù)實(shí)，首先，我們的每一項(xiàng)督導(dǎo)評估要真正深入實(shí)際，摸清真實(shí)情況，作出合乎實(shí)際、實(shí)事求是的督導(dǎo)結(jié)論。其次，在督導(dǎo)評估過程中，必須堅(jiān)持講真話、出實(shí)招、辦實(shí)事、務(wù)實(shí)效。再次，必須把加快教育督導(dǎo)事業(yè)發(fā)展的立足點(diǎn)放到真抓實(shí)干上，一步一個腳印地做好工作。
    第三，要改進(jìn)工作作風(fēng)。總體來講，全市教育督導(dǎo)部門的工作作風(fēng)是好的。但隨著教育督導(dǎo)工作的新變化，教育督導(dǎo)部門的工作作風(fēng)還需進(jìn)一步改進(jìn)。首先，要堅(jiān)持深入基層、深入學(xué)校、深入師生，將調(diào)查研究與隨訪督導(dǎo)相結(jié)合，加強(qiáng)對教育改革發(fā)展的實(shí)際以及人民群眾關(guān)心的教育熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題的調(diào)研，提出改進(jìn)工作、促進(jìn)發(fā)展的意見和建議;認(rèn)真開展隨訪督導(dǎo)，扎實(shí)運(yùn)用好督導(dǎo)評估結(jié)果，進(jìn)一步增強(qiáng)教育督導(dǎo)工作的實(shí)效性。其次，要與被督導(dǎo)單位構(gòu)建平等、民主的督導(dǎo)評估關(guān)系，注重引入家長、社區(qū)、社會等多元主體參與督導(dǎo)評估，充分尊重被督導(dǎo)單位的想法和實(shí)際，幫助被督導(dǎo)單位總結(jié)成績、分析問題、查找不足，指導(dǎo)被督導(dǎo)單位制定近期和中長期發(fā)展規(guī)劃，實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展;再次，要大力加強(qiáng)廉政建設(shè)，建立相關(guān)監(jiān)督機(jī)制和獎懲制度。教育督導(dǎo)工作者應(yīng)模范遵守教育督導(dǎo)工作紀(jì)律和廉政紀(jì)律，做到公道正派，廉潔自律，以優(yōu)良的作風(fēng)贏得學(xué)校和社會尊重，以清正廉潔的形象樹立教育督導(dǎo)的權(quán)威和公信力。
    局長在教育工作會上的講話篇七
    汪新局長首先談了三點(diǎn)體會：一是兩年來小學(xué)教育取得了突出成績。素質(zhì)教育的實(shí)施已經(jīng)成為干部教師自覺的行為，以課堂為中心，狠抓“兩基”，落實(shí)“規(guī)程”，“減負(fù)增效”，教師隊(duì)伍建設(shè)得到了長足進(jìn)步，干部隊(duì)伍也在工作中成熟，教育管理和研究相得益彰，學(xué)生全面發(fā)展并得到社會高度肯定；二是教育的發(fā)展、經(jīng)濟(jì)和社會的發(fā)展給我們提出了更高的要求，“規(guī)范發(fā)展、均衡發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展”將是我區(qū)教育面臨的新課題，要努力將教育推向科學(xué)發(fā)展的軌跡；三是我們的教育還存在教師觀念、教育評價、干部管理等問題。
    為此，他提出六點(diǎn)希望：一是小學(xué)教育是基礎(chǔ)教育的基礎(chǔ)，小學(xué)要為學(xué)生一生負(fù)責(zé)。小學(xué)教育工作要做到三個堅(jiān)持，即要堅(jiān)持按規(guī)律辦事，要堅(jiān)持實(shí)施素質(zhì)教育不動搖，要堅(jiān)持狠抓“兩基”培養(yǎng)不放松；二是質(zhì)量是教育的生命，要把教育的提升始終作為教育的目標(biāo)，可持續(xù)發(fā)展的質(zhì)量。要重新審視質(zhì)量觀的認(rèn)識，審視提升質(zhì)量的方式是否科學(xué)，學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量應(yīng)與學(xué)生的質(zhì)量一致；三是堅(jiān)持面向全面發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生生動活潑又個性的發(fā)展。要抓好中小學(xué)銜接工作，關(guān)注小學(xué)的質(zhì)量控制、監(jiān)測、評價，要抓住課堂，把課堂當(dāng)作生命與質(zhì)量孕育的過程；四是過程是管理的重點(diǎn)，要把過程落到實(shí)處。干部要加強(qiáng)過程管理的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)，過程管理要有目標(biāo)，有實(shí)效，強(qiáng)調(diào)關(guān)鍵環(huán)節(jié)，要注意過程管理的超前性和預(yù)判預(yù)研，要考慮其兼容性；五是教師是教育發(fā)展的動力，打造教藝精湛的教師隊(duì)伍。要將師德建設(shè)作為抓手，以績效考核為契機(jī)，以教研、科研為先導(dǎo)，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型、科研型備課組，全面促進(jìn)教師發(fā)展；六是校長是學(xué)校辦學(xué)的靈魂，要做善思考的校長，辦有品位的學(xué)校。校長要做積極進(jìn)取、有思想、有品位的帶頭人，要向教育家方向努力，在今后的工作中一定要處理好基礎(chǔ)與改革的關(guān)系，處理好規(guī)范與發(fā)展的關(guān)系，處理好內(nèi)涵發(fā)展與特色發(fā)展的關(guān)系，處理好管理與服務(wù)的關(guān)系，處理好發(fā)現(xiàn)問題與解決問題的關(guān)系。
    局長在教育工作會上的講話篇八
    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、老師們：
    大家(早上)好!
    首先，請?jiān)试S我代表xx中心小學(xué)四百多名師生、代表xx所有莘莘學(xué)子，向熱情關(guān)心、支持和幫助新處教育發(fā)展、進(jìn)步的各位領(lǐng)導(dǎo)、社會各界人士，向關(guān)注、支持我校教育事業(yè)的各村干部和各位有識之士，向曾經(jīng)以及現(xiàn)在辛勤耕耘在新處這片熱土上的廣大教育工作者，致以熱烈的歡迎和崇高的敬意!
    我們新處小學(xué)地處貧困山區(qū)，自然條件差，交通不方便，信息相對閉塞，人民文化素質(zhì)低，學(xué)校的發(fā)展舉步維艱。建校以來，我們始終以爭創(chuàng)山區(qū)花園式寄宿制特色學(xué)校為目標(biāo)，本著厚實(shí)、純樸之方志，逐漸形成了苦干、實(shí)干的新處小學(xué)精神和樂學(xué)、樂教、文明、進(jìn)取的優(yōu)良校風(fēng)。目前，我校共有班級11個，學(xué)生377人，住校生305人，其中中心小學(xué)9個班，學(xué)生349人，莊后小學(xué)2個班，學(xué)生28人，另有公辦、社辦幼兒班4個，全鄉(xiāng)教職工有18人，近幾年來，我校在各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，在全體師生的共同努力下，辛勤耕耘，奮斗不息，取得了長足的發(fā)展。
    20xx學(xué)年，在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下，我校開工建設(shè)1000余平方米的學(xué)生宿舍樓，20xx年，我們又抓住省食宿改造工程的機(jī)會，新建學(xué)生食堂。我校的學(xué)生宿舍、食堂有幸成為了我縣第一個利用省食宿改造工程資金推進(jìn)校園建設(shè)的項(xiàng)目，同時也是第二批省扶貧結(jié)對鄉(xiāng)鎮(zhèn)中第一個拿出扶貧結(jié)對資金投入教育的鄉(xiāng)鎮(zhèn)。20xx年4月，我校學(xué)生宿舍、學(xué)生食堂順利通過驗(yàn)收投入使用，應(yīng)該說，最高興的要數(shù)學(xué)生了，他們終于得以住上祖祖輩輩夢寐以求的寬敞、舒適的寢室，孩子們可愛的臉上綻放出的甜美的笑容正是對我們工作的肯定。我校在短短8年內(nèi)，新建教學(xué)樓、宿舍樓、食堂，翻新辦公樓，學(xué)校建設(shè)走在了山區(qū)小學(xué)的前列。
    借著學(xué)校硬件設(shè)施逐步改善的契機(jī)，面對我鄉(xiāng)留守兒童多、尊師重教的氛圍不是很濃厚的實(shí)際，我校又適時的向鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)建議，發(fā)動新處籍成功人士捐資助學(xué)。在鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)大力發(fā)動和新處廣大百姓的支持下，20xx年4月，xx農(nóng)村育才教育發(fā)展基金正式成立，當(dāng)日就籌集資金12萬多元。同年6月，在教育局局領(lǐng)導(dǎo)的支持下，順利掛靠在xx縣教育基金會下正式開始運(yùn)行。截止20xx年底，基金共發(fā)放獎學(xué)、助學(xué)、助教等各類經(jīng)費(fèi)近4萬元，20xx年8月底，獎勵當(dāng)年考上大學(xué)的本鄉(xiāng)學(xué)生2.2萬多元，其中獎勵、資助張山頭村一名考上大學(xué)的葉麗萍同學(xué)10500元，獎勵、補(bǔ)助教師近6000元。育才基金的設(shè)立，得到了市、縣領(lǐng)導(dǎo)的贊許，在全鄉(xiāng)百姓內(nèi)產(chǎn)生了很好的反響。
    隨著學(xué)校硬件設(shè)施的改善，各村校撤班并點(diǎn)工作的基本完成，學(xué)校教師素質(zhì)的不斷自我提高，我校教育教學(xué)質(zhì)量和學(xué)校教科研水平有了明顯的進(jìn)步。幾年來，我校畢業(yè)班的成績正在穩(wěn)步提升。近兩年，我校教師撰寫的論文獲市級、縣級獎勵比歷年大幅度增加，獲市一、二等獎和縣一等獎?wù)冀甑?0%。20xx年12月，我鄉(xiāng)順利被評為xx市教育強(qiáng)鄉(xiāng)。
    另外，我校又注重從細(xì)節(jié)入手，德育工作人文化、規(guī)范化，安全工作長抓不懈，環(huán)境建設(shè)持之以恒，學(xué)生全面發(fā)展永不懈怠。為迎接新課改的浪潮，結(jié)合我校實(shí)際，20xx年3月，我們提出有時在傳授，常常在啟發(fā)，永遠(yuǎn)在育人的育人宗旨;下半年，我們又提出了想一想，今天我學(xué)會了什么思一思，今天我做對了什么行為口號，引導(dǎo)學(xué)生從點(diǎn)滴開始，撖實(shí)基礎(chǔ)，為將來的幸福人生做好準(zhǔn)備。我校還依托少先隊(duì)陣地，定時做好德育知識宣講、安全知識教育、心理輔導(dǎo)、學(xué)生行為規(guī)范達(dá)標(biāo)、文明班級文明寢室的評比等。學(xué)生寢室充滿人文色彩的規(guī)范化管理，充滿關(guān)懷氣息的生活指導(dǎo)師制度，成了我校的特色：學(xué)生病了，班主任端湯送藥;學(xué)生起矛盾了，生活導(dǎo)師親切和藹的幫助解決;學(xué)生有困難了，老師、同學(xué)一起幫助著排解老師的工作做細(xì)了，做活了，工作方式方法對頭了，遠(yuǎn)離親人的少年兒童感受到了集體生活的溫馨，他們的學(xué)習(xí)興趣就濃了。近年來，我校沒有發(fā)生一起安全責(zé)任事故，去年和今年，我校先后被被評為平安校園、市綠色學(xué)校。我校男子乒乓球隊(duì)屢創(chuàng)佳績，連續(xù)4年獲得縣乒乓球賽前四名的佳績，山區(qū)小學(xué)唯此一所。20xx年10月，我校運(yùn)動隊(duì)又獲得縣中小學(xué)生田徑運(yùn)動會小學(xué)乙組第六名，這在我校歷史上也是第一次。今年我校自籌自演的六一的文藝演出也是花樣層出不窮，新穎獨(dú)特，賞心悅目。
    近年來，我校取得的成績有目共睹，20xx年11月《教育信息報》記者慕名而來，采訪了我校，并在教育信息報《走進(jìn)大山》專欄以《溪坑里傳來孩子的笑聲訪xx縣xx中心小學(xué)》為題報道了我校苦干、實(shí)干辦教育的先進(jìn)事跡。浙江日報、xx日報、xx電視臺、xx報、xx電視臺等都對我鄉(xiāng)、我校教育的許多特色舉措進(jìn)行了多次報道。
    歷史給了我們辛勤工作的肯定，20xx年的我們，將繼續(xù)貫徹黨的十六大和十六屆六中全會關(guān)于樹立和全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的方針，走特色發(fā)展之路，走內(nèi)涵發(fā)展之路，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)苦干、實(shí)干的新處小學(xué)精神，繼續(xù)以爭創(chuàng)山區(qū)鄉(xiāng)花園式寄宿制特色學(xué)校為目標(biāo)，認(rèn)真按照上級黨委、政府、教育局的要求，積極探索校園文化建設(shè)的新路子，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型校園，按時保質(zhì)完成學(xué)校各項(xiàng)工作。
    薪火相傳，力鑄輝煌?；仡櫄v史，我們倍感自豪，新處小學(xué)的昨天因我們而厚重深沉;面對現(xiàn)在，我們意志堅(jiān)定，新處小學(xué)的今天因我們而精彩輝弘。展望未來，我們更是自信從容，新處小學(xué)的明天將會因我們而更加燦爛輝煌!我們深信：在各級領(lǐng)導(dǎo)和社會各界人士的關(guān)懷和支持下，新處小學(xué)這艘經(jīng)歷風(fēng)雨洗禮又富有生機(jī)的航船一定能承載著新處小學(xué)全體師生的新夢想，在教育教學(xué)的碧海中乘風(fēng)破浪，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航!
    我們的成績是我校全體教職工的共同努力，更離不開各位領(lǐng)導(dǎo)、各位社會有識之士的支持和幫助，離不開本鄉(xiāng)本土的干部群眾的關(guān)心支持，請讓我再次代表新處全體師生，對您們說聲：謝謝!
    謝謝大家!
    局長在教育工作會上的講話篇九
    各位領(lǐng)導(dǎo)，各位校長、同志們：
    ????這次春季開學(xué)工作會，我們期待了很久。會議的主要任務(wù)，是在全面加強(qiáng)校園新冠肺炎疫情防控的特殊背景下，謀劃好、部署好、落實(shí)好2021年春季開學(xué)工作。稍后，市委副書記黃振國同志還將作重要指示，請大家學(xué)深悟透講話精神，認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)并抓好落實(shí)。下面，我先講三方面意見。
    ???（一）舉旗幟抓黨建，書寫“一流教育”巨卷。
    ????教育大會勝利召開催人奮進(jìn)。去年9月9日隆重舉行的新時代第一次全縣教育大會，四大家主要領(lǐng)導(dǎo)全部到場。會議描繪了“打造與全國百強(qiáng)縣相匹配的一流教育”新藍(lán)圖。大會召開之后，全系統(tǒng)迅速掀起學(xué)習(xí)宣傳貫徹的熱潮。動人心弦的優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡巡回報告會、開創(chuàng)先河的首屆教師寫作比賽、刷新15項(xiàng)紀(jì)錄的中小學(xué)生田徑運(yùn)動會、嗨翻全場的“孕職業(yè)文化?做幸福教師”工會活動、高端大氣的校長論壇等活動相繼舉行，推動大會精神落細(xì)落實(shí)。
    ????“基層黨建鞏固年”深入推進(jìn)令人鼓舞。結(jié)合巡察反饋問題整改，我們扎扎實(shí)實(shí)開展了“不忘初心、牢記使命”主題教育。成立了37人的指導(dǎo)組，對7個基層黨總支和65個基層黨支部進(jìn)行全程動態(tài)指導(dǎo)和督查。舉行了2期主題教育讀書班，1期基層黨組織書記封閉式集中培訓(xùn)。新創(chuàng)建22個“五化”黨支部，全系統(tǒng)“五化”支部占比達(dá)95%。廣大教職員工“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”平臺激活總?cè)藬?shù)5536人，活躍度超90%。楊橋鎮(zhèn)中心學(xué)校黨支部《創(chuàng)辦支部刊物、弘揚(yáng)教師美德》代表邵陽市參加全省“黨建+師德師風(fēng)”融合創(chuàng)新案例評比。
    ????全域尊師重教濃厚氛圍暖人心扉。對云山小學(xué)、昭陽中學(xué)、第一實(shí)驗(yàn)學(xué)校、鐵塘芙蓉學(xué)校等重點(diǎn)項(xiàng)目，沈書記、周市長多次現(xiàn)場辦公；振國副書記、鐵民副市長也多次深入工地、學(xué)校排憂解難。對消除大班額、師德養(yǎng)成教育、人才津貼擴(kuò)面、校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)整治、學(xué)生食堂集中配送等工作，市四大家相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常親臨一線、親自督戰(zhàn)。去年，社會各界對教育的關(guān)愛更顯熾熱。利亞德集團(tuán)等愛心組織和人士捐款捐物合計(jì)1132萬元，惠及困難師生1.2萬人次；中國社會福利基金會免費(fèi)午餐基金為21所學(xué)校3271名師生提供免費(fèi)午餐。天使支教機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人劉洪亮把“根”扎在雙鳳永久小學(xué)，還建立了“永久公益機(jī)構(gòu)”。去年9月成立的邵東扶貧助學(xué)志愿者協(xié)會，爭取50萬元資金維修了魏家橋鎮(zhèn)報公鋪小學(xué)等7所學(xué)校。中國慈善總會寶馬基金全程資助佘田橋鎮(zhèn)二完小“童悅之家”足球隊(duì)參加夏令營賽（全國僅10支），20名“鄉(xiāng)里伢子”享受了一段快樂的“東北之旅”。
    ???（二）重五育抓思政，書寫“立德樹人”答卷。
    ????培育愛國情懷打好“中國底子”。全年有近20萬師生參與“共慶祖國70華誕”主題活動；2000多名學(xué)生參加“新時代好少年主題教育活動”演講比賽；1萬余名學(xué)生在“愛我國防”主題演講比賽中登臺。
    ????加強(qiáng)思政教育扣好“第一粒扣子”。去年5月，沈書記親自為邵東一中1400余名學(xué)子做青春勵志報告；22000多名團(tuán)員持續(xù)開展“青春心向黨，建功新時代”主題團(tuán)日活動；全年共舉行“六個微課堂”600多堂次，參與師生超10萬人次。一中振華堅(jiān)持以“三學(xué)三立”作為立校之本，創(chuàng)建為“全國中小學(xué)德育特色示范學(xué)校”。此外，靈官殿鎮(zhèn)的“關(guān)愛留守兒童”、火廠坪鎮(zhèn)的“文明禮儀”、宋家塘街道湖塘小學(xué)的“尚美益德”、經(jīng)緯學(xué)校的“責(zé)任、感恩、閱讀、成長”等德育“名片”也越來越閃亮。
    ????開展豐富活動鋪好“成長路子”。覆蓋城鄉(xiāng)的“我和我的祖國”快閃、大課間、藝術(shù)節(jié)、運(yùn)動會等活動常態(tài)化開展。在邵陽市第四屆中小學(xué)機(jī)器人賽上，邵東學(xué)子獲6金7銀，包攬4個單項(xiàng)的前三名。城區(qū)三中女子啦啦操隊(duì)連獲兩個省級比賽一等獎。邵東三中女籃獲“2019中國三對三籃球聯(lián)賽”湖南賽區(qū)青少年組總決賽冠軍。
    ????加快產(chǎn)教融合育好“工匠苗子”。邵東職業(yè)中專與德沃普、東億電器等20多家企業(yè)開展深度產(chǎn)教融合，共建實(shí)訓(xùn)基地。創(chuàng)業(yè)科技學(xué)校的商務(wù)經(jīng)理、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)生供不應(yīng)求。2020年全市中職新生注冊2536人，比2018年增加171人，增長7.2%；職業(yè)中專新招600分以上學(xué)生128人，生源質(zhì)量明顯提升。
    ???（三）鑄師魂抓素養(yǎng)，書寫“‘四有’隊(duì)伍”畫卷。
    ????養(yǎng)厚德正師風(fēng)有“新工程”。借助全省首批“師德養(yǎng)成教育項(xiàng)目示范縣”的浩蕩東風(fēng)，開展了千人經(jīng)典誦讀和重溫教師誓詞，優(yōu)秀教師畫板巡回展，“純粹教育?青年之聲”研討等活動，推動“不忘初心、立德樹人”師德主題教育深入開展，獲得了省教育廳、邵陽市教育局的高度評價?！稜I造一方純粹的教育生態(tài)》課題研究成果，在第四屆湖南省教育科學(xué)研究優(yōu)秀成果獎評審中獲一等獎，填補(bǔ)了近17年來省級課題研究頭獎的空白。省委教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組主辦的第47期《湖南教育快訊》，專題報道我們以師德養(yǎng)成為牽引、全面加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的探索和經(jīng)驗(yàn)，開創(chuàng)了省級官方刊物推介縣（市）教育系統(tǒng)師德建設(shè)工作的“首篇”。我們還堅(jiān)持“涵養(yǎng)”與“懲治”相結(jié)合，持續(xù)開展教輔材料征訂、中職學(xué)校招生辦學(xué)行為突出問題等專項(xiàng)整治。全年共立案92起（結(jié)案86起），政紀(jì)處分85人，誡免談話4人，約談27人，追繳違紀(jì)資金19.69萬元。
    ????振師道暖師心有“新動作”。通過公招、特崗等途徑，一年補(bǔ)充新教師575人，基層教師負(fù)擔(dān)有所減輕。出臺了《關(guān)于對入校檢查考核活動實(shí)行審核備案的規(guī)定》，全年全系統(tǒng)性評比檢查較上年減少近40%。我們還制作歌曲《最美的祝福》、編印?？缎?路》，向邵東教師致敬。投資3500萬元的500套教師周轉(zhuǎn)房全面開工，農(nóng)村學(xué)校“師者有其屋”的愿景即將實(shí)現(xiàn)。劉力平老師獲“2019走遍中國?最美教師”和2019年度湖南省“汀汀校長獎”兩項(xiàng)殊榮（全省僅6位）。
    ????重日常賦師能有“新舉措”。我們相繼舉行了首屆中青年教師教學(xué)比賽、首屆教師寫作比賽，樹立“賦能于心、賦能于行”的鮮明導(dǎo)向。各基層學(xué)校也通過抓實(shí)常規(guī)、研訓(xùn)結(jié)合、以賽促學(xué)等方式，力推教師專業(yè)成長。邵東四中王明華校長帶頭“出戰(zhàn)”，75名教師全員參與教學(xué)比武。簡家隴中學(xué)開設(shè)青年教師培訓(xùn)班，校長當(dāng)班主任、教導(dǎo)主任當(dāng)班長，22名青年教師每月讀3本書、寫5千到1萬字筆記、開一次交流會。許多中心校主要領(lǐng)導(dǎo)帶頭進(jìn)課堂。如劉義勛校長聽課74節(jié)、申安良校長聽課58節(jié)。此外，宋家塘中心學(xué)校多年堅(jiān)持普查教師的教學(xué)常規(guī)，雙鳳中心學(xué)校自創(chuàng)《教學(xué)常規(guī)檢查登記卡》、佘田橋中學(xué)設(shè)計(jì)《教師教學(xué)工作總結(jié)表》等做法也各具特色。魏家橋中心小學(xué)王亞明老師的“快樂作文”別有新意，佘田橋中學(xué)王小奇、羅茜兩位老師的教案圖文并茂，流澤鎮(zhèn)人家坪小學(xué)王丹丹老師對科學(xué)作業(yè)全批全改。
    ????重教研抓師訓(xùn)有“新進(jìn)展”。全學(xué)科、全互通、全方位的教師在崗培訓(xùn)新機(jī)制進(jìn)一步完善，累計(jì)完成教師在崗培訓(xùn)逾萬人次。各基層學(xué)校還立足崗位練兵、大興教研之風(fēng)。邵東一中以4個省、市級課題為牽引，“三全兩自”模式更顯成熟，6人成為邵陽市學(xué)科帶頭人。邵東三中四大名師工作室輪番發(fā)力，每周四下午開展校本教研；還組織青年教師和學(xué)生一起參加邵陽市聯(lián)考。城區(qū)三小長年“深耕細(xì)作”校本教研，去年被評為“十三五全國基礎(chǔ)教育課程改革先進(jìn)單位”。此外，仙槎橋鎮(zhèn)二完小的“幸福課堂”、牛馬司鎮(zhèn)二完小的“經(jīng)典誦讀、書香校園”、流光嶺鎮(zhèn)的“520”、堡面前鄉(xiāng)的“1126”與“云山作文”等課題也初見成效，如同“千樹萬樹梨花開”。
    ????2020年，我們有逾千人次教師在市級以上各級各類比賽中獲獎。其中，城區(qū)二小教師李娟獲全省首屆中小學(xué)青年教師教學(xué)競賽小學(xué)語文組第三名，城區(qū)五小教師彭娜獲湖南省教育學(xué)會“閱讀教學(xué)活動”比賽最高獎，邵東職業(yè)中專教師團(tuán)隊(duì)榮獲全省說課第一名。我們的農(nóng)村教師總體水平進(jìn)步明顯，有的在省級甚至國家級賽場上嶄露頭角。如黑田鋪雙泉明德小學(xué)的許玨老師，在“全國蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)教材優(yōu)秀課評比活動”中榮獲一等獎，著實(shí)不易。
    ???（四）補(bǔ)短板抓統(tǒng)籌，書寫“持續(xù)發(fā)展”長卷。
    ????以“精準(zhǔn)”落實(shí)教育扶貧。全年共完成各項(xiàng)學(xué)生資助60756人次，金額3970.6萬元；為861人次大學(xué)新生辦理了助學(xué)貸款，金額719.2萬元。完成控輟保學(xué)數(shù)據(jù)核查5900多人次，勸返復(fù)學(xué)120多人。適齡殘疾學(xué)生隨班就讀334人，送教上門258人，特校集中入學(xué)357人，入學(xué)率達(dá)97.94%。抓“重點(diǎn)”推進(jìn)教育改革。我們對164個重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目實(shí)行“成本控制、動態(tài)審計(jì)”，審計(jì)總金額18298萬元，核減金額1007萬多元，核減率5.5%。同時，對法定審批事項(xiàng)全面推行“網(wǎng)上辦”“一次辦”。如民辦培訓(xùn)機(jī)構(gòu)設(shè)置，由原來平均10個工作日“提速”至5個工作日。教育督導(dǎo)體制進(jìn)一步完善。由督導(dǎo)室牽頭統(tǒng)籌年終績效評估，賦予教育督導(dǎo)更多“話語權(quán)”。新聘50名兼職督學(xué)，織密了中小學(xué)、幼兒園掛牌督導(dǎo)全覆蓋網(wǎng)絡(luò)。
    ????用“項(xiàng)目”助力城鄉(xiāng)均衡。去年省教育廳下達(dá)我市消除大班額任務(wù)數(shù)297個，最終完成370個，為任務(wù)數(shù)的124.58%。全市義務(wù)教育大班額存量僅646個，大班額占比由32.43%降為20.13%。以鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村學(xué)校為重點(diǎn)，全年投入資金1380萬元，維修加固校舍29棟，面積41560平方米，為年初計(jì)劃的207%。投入資金10019萬元，實(shí)施43個改擴(kuò)建項(xiàng)目，面積147270平方米，完成年初計(jì)劃的140%。投入2514萬元新建了邵東四中等8個運(yùn)動場，總面積64342平方米。投資1500萬元完成佘田橋鎮(zhèn)光洪學(xué)校、火廠坪鎮(zhèn)二完小改擴(kuò)建工程，面積約6000平方米。投資2300萬元的機(jī)關(guān)幼兒園也在8月開建。
    ????傾“全力”維護(hù)校園安全。2019年，全系統(tǒng)深入開展掃黑除惡專項(xiàng)斗爭，持續(xù)開展了校園安全大排查大管控大整治百日行動等系列活動，對2000余人次校園安保人員開展封閉式安全管理培訓(xùn)。全年開展四次校車集中大整治，查處19臺違規(guī)運(yùn)行校車，下發(fā)整改通知26份。年底前，通過招投標(biāo)為城區(qū)學(xué)校新配了80名安保人員。
    ????借“東風(fēng)”奏響教育合唱。靈官殿公田小學(xué)愛心援助貧困新生，和簡家隴鎮(zhèn)堆頭小學(xué)教師謝艷平夫婦捐贈結(jié)婚喜糖給醫(yī)護(hù)人員的暖人故事，先后登上新華網(wǎng)?！吨袊逃龍蟆贩謩e報道了流澤鎮(zhèn)趙躍華老師用積極參加抗疫的實(shí)際行動兌現(xiàn)入黨申請，和邵東一中副校長申玢彥帶上丈夫援疆的先進(jìn)事跡?！缎潞稀返让襟w聚焦全省唯一受團(tuán)中央邀請出席“紀(jì)念五四運(yùn)動一百周年大會”的教師代表肖海波，推稿10余篇、累計(jì)閱讀轉(zhuǎn)發(fā)量超百萬人次。湖南教育電視臺《壯麗70年、奮斗新時代》專題報道組第一站推介邵東?！吧蹡|教育發(fā)布”微信公眾號刊發(fā)1300多條，總閱讀超20萬人次，用戶數(shù)凈增2000人。
    ????同志們，這些成績的取得，是習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想科學(xué)指引的結(jié)果，是市四大家堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)的結(jié)果，是各職能部門和社會各界積極支持的結(jié)果，是廣大教職員工不懈奮斗的結(jié)果。在此，我代表邵東市教育局黨委，向關(guān)心支持教育事業(yè)的各級領(lǐng)導(dǎo)、各職能部門和社會各界表示誠摯感謝！向長期以來奮斗在教育一線、為教育事業(yè)付出智慧和汗水的全體教育工作者表示由衷敬意！
    局長在教育工作會上的講話篇十
    同志們：
    迎著金色的陽光，趁著秋日的涼爽，我們召開全縣秋季開學(xué)工作會議。借此機(jī)會，我代表縣教育局向在座的各位，衷心感謝大家過去一年對教育局工作的大力支持和為教育事業(yè)的發(fā)展所付出的辛勤努力!衷心祝愿你們在新的一年里身體健康、家庭幸福、工作順利、萬事如意!
    過去一年的工作，需要我們認(rèn)真回顧總結(jié)，新一年的工作，亟待我們科學(xué)全面部署。剛才，胡局長就新學(xué)期如何齊心協(xié)力抓常規(guī)管理、革故鼎新促教學(xué)改革做了很好的報告，我完全贊成。請大家認(rèn)真領(lǐng)會，抓好貫徹落實(shí)。下面，我講三個方面的意見。
    上半年，是“十xs五”規(guī)劃的收官之年，也是全縣上下深入實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀、積極開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動之年。在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和親切關(guān)懷下，在縣各職能部門和社會各界的大力支持與無私幫助下，全縣教育系統(tǒng)萬余名教職員工精誠團(tuán)結(jié)、同舟共濟(jì)，攻艱克難、逆勢奮進(jìn)，振奮精神、開拓創(chuàng)新，堅(jiān)持走“質(zhì)量立校、特色辦學(xué)、均衡發(fā)展”之路，不斷規(guī)范管理、加大投入、深化改革，“兩基”成果進(jìn)一步鞏固深化，教學(xué)條件明顯改善，教育質(zhì)量明顯提高，社會聲譽(yù)和教育整體形象得到了全面提升。
    一是教育教學(xué)質(zhì)量奪取全面豐收。全縣高考成績顯著，本科上線人數(shù)創(chuàng)歷史最高記錄;本科上線率、全縣理科總平均分和各單科平均分都名列全市第一，廣受社會各界關(guān)注的清華、北大學(xué)子取得突破。中考成績大幅提高，高分段800分以上1451人，位居全市第二。
    二是教育教學(xué)條件得到不斷改善?？偼顿Y2664萬元，實(shí)施了校舍維修改造、校安工程、初中工程、農(nóng)村寄宿制學(xué)校建設(shè)等項(xiàng)目48個，建好了合格學(xué)校18所。
    三是師資隊(duì)伍建設(shè)取得新成效。共組織教師參加省、市、縣各類培訓(xùn)達(dá)6000多人次;通過聘請專家講座、赴教育強(qiáng)省考察等方式開展了校長培訓(xùn);正式啟動“名師工程”，聘任首屆骨干教師50名;招聘了特崗教師243名，招錄了小教大專(本科)班定向培養(yǎng)對象93名。
    四是創(chuàng)先爭優(yōu)活動全面鋪開。我們通過進(jìn)行公開承諾，學(xué)習(xí)先進(jìn)事跡，重溫入黨誓詞、開展“我身邊的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”評選等豐富多彩的活動，把創(chuàng)先爭優(yōu)活動與教育教學(xué)實(shí)踐和提升黨的執(zhí)政能力、提高工作水平緊密結(jié)合起來。
    五是教育發(fā)展環(huán)境不斷優(yōu)化。組織了校長安全管理知識培訓(xùn)、校園安全知識搶答賽、安全應(yīng)急演練、安全隱患排查、校園周邊環(huán)境集中整治等活動，積極創(chuàng)建“平安校園”;扎實(shí)做好了信訪維穩(wěn)工作，妥善解決教職工關(guān)注的熱點(diǎn)問題，把矛盾和問題解決在基層、化解在了萌芽狀態(tài);教育電視臺和《新化教育網(wǎng)》及時宣傳黨和政府的教育方針政策、全縣教育改革和發(fā)展的決策和部署，弘揚(yáng)教育戰(zhàn)線的先進(jìn)典型，總結(jié)推廣基層學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，為全縣教育事業(yè)的發(fā)展?fàn)I造了良好的輿論環(huán)境。
    六是辦學(xué)行為不斷規(guī)范。我們嚴(yán)格執(zhí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，狠抓教師職業(yè)道德建設(shè)，組織了全縣教師職業(yè)道德建設(shè)演講比賽，緊緊圍繞“亂收費(fèi)、亂補(bǔ)課、亂辦班”等家長、社會特別敏感和關(guān)注的問題進(jìn)行嚴(yán)格督查和嚴(yán)肅處理，同時召開千人動員大會，拉開了師德師風(fēng)建設(shè)年活動的序幕。另外，工會、計(jì)生、教育基金會、關(guān)工委等工作也如火如荼開展，呈現(xiàn)出一派蓬勃生機(jī)。
    回顧一年來的工作，我們深切地感受到，新化教育的發(fā)展離不開縣委、縣政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和各級各部門的大力支持，離不開教育行政管理干部的精誠團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)開拓、勇于創(chuàng)新，離不開廣大教職員工的敬業(yè)愛崗、無私奉獻(xiàn)、奮力拼搏。一年來的不懈探索與追求讓我們懂得，只有確定發(fā)展目標(biāo)，才能明確方向;只有理清發(fā)展思路，才能形成合力;只有把握發(fā)展重點(diǎn)，才能突破瓶頸;只有優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，才能提振信心;只有善借發(fā)展外力，才能加速趕超。這些成績和經(jīng)驗(yàn)，為我縣教育在“十x五”時期實(shí)現(xiàn)又好又快發(fā)展奠定了基礎(chǔ)、創(chuàng)造了條件、增添了信心。
    在充分肯定成績的同時，我們必須清醒地認(rèn)識到發(fā)展道路中面臨的困難和問題。主要是：義務(wù)教育階段教育發(fā)展水平仍然不高，特別是小學(xué)階段教育教學(xué)質(zhì)量堪憂;基礎(chǔ)教育城鄉(xiāng)之間、鄉(xiāng)鎮(zhèn)之間、學(xué)校之間發(fā)展不夠均衡，缺乏鮮明的辦學(xué)特色;素質(zhì)教育的整體推進(jìn)緩慢，新課程改革步履蹣跚，課堂教學(xué)效率不高;少數(shù)學(xué)校管理水平較低，評價體系不夠科學(xué)，綜合辦學(xué)效益不明顯;學(xué)校安全工作亟待加強(qiáng)，校舍、交通、消防、食品等安全隱患大量存在;相當(dāng)一部分學(xué)校行管干部或作風(fēng)飄浮，疏于管理，懶于鉆研，在其位不謀其職，或因循守舊，固步自封，沒有創(chuàng)新的思路，沒有改革的魄力，還不能完全適應(yīng)時代發(fā)展的要求。此外，我們的優(yōu)質(zhì)教育資源還不夠充足，還有許多學(xué)校距離合格學(xué)校有較大差距，無法滿足人民群眾對優(yōu)質(zhì)教育的需求，教師隊(duì)伍素質(zhì)有待進(jìn)一步提高等等。這些問題都需要我們以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，客觀、冷靜地分析，并采取有力措施，在發(fā)展中認(rèn)真加以解決。
    20xx年，是實(shí)施“十二五”規(guī)劃的開局之年，也是實(shí)行《國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃實(shí)施綱要》的第一年，更是我縣教育乘勢而上實(shí)現(xiàn)新突破，借勢發(fā)力開創(chuàng)新局面的關(guān)鍵一年。今年我縣教育工作總的要求是：堅(jiān)持以“三個代表”重要思想、黨的十七大及其全會精神和《國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》為指導(dǎo)，用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)教育改革發(fā)展全局，積極實(shí)施科教興縣、教育強(qiáng)縣戰(zhàn)略，不斷提高教育管理水平，提升基礎(chǔ)教育質(zhì)量，推進(jìn)教育均衡發(fā)展，努力辦好人民滿意的教育。
    具體工作思路是：突出“一條主線”，即堅(jiān)持真抓實(shí)干，夯實(shí)常規(guī)管理，旗幟鮮明地抓好教育教學(xué)質(zhì)量。深化“兩項(xiàng)改革”，即深化管理體制改革，增強(qiáng)教育發(fā)展活力和后勁;深化教育課程改革，促進(jìn)素質(zhì)教育內(nèi)涵發(fā)展。加強(qiáng)“兩項(xiàng)建設(shè)”，即加強(qiáng)干部作風(fēng)建設(shè)，增強(qiáng)機(jī)關(guān)干部服務(wù)基層、基層干部服務(wù)學(xué)校一線教師的主動性;加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，增強(qiáng)廣大教師教書育人、服務(wù)學(xué)生的自覺性。促進(jìn)“教育均衡發(fā)展”：即一方面抓城區(qū)學(xué)校新、擴(kuò)建，另一方面抓農(nóng)村合格學(xué)校建設(shè)，促進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展;一方面抓高中教育，特別是職業(yè)教育，另一方面抓學(xué)前教育，促進(jìn)高中教育優(yōu)質(zhì)發(fā)展，職業(yè)教育健康發(fā)展，學(xué)前教育加快發(fā)展。
    局長在教育工作會上的講話篇十一
    同志們：
    金秋十月，丹桂飄香;xx市教苑，碩果累累。今天，我們召開2020年全區(qū)教學(xué)工作會。聽了教科院xx院長的報告和典型學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的經(jīng)驗(yàn)介紹，令人振奮，也感到信心滿滿。為做好明年的教學(xué)工作，我想從“迎接新挑戰(zhàn)”、“繪制新藍(lán)圖”、“夯實(shí)新進(jìn)程”三個層面談?wù)勎业乃伎肌?BR>    一、滿懷信心，勇于迎接高站位起點(diǎn)的新挑戰(zhàn)。
    今年，在全國上下抗擊新冠肺炎的嚴(yán)峻形勢下，xx市教育人秉持初心、勠力同心、砥礪前行，仍然收獲了中考、高考、素養(yǎng)課堂改革和教育科研等方面的豐碩成果，發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)理念下的教育教學(xué)孕育出不俗成績?？芍^是“乘風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海!”
    (一)中考總評高居榜首。按照xx市的評價標(biāo)準(zhǔn)，我區(qū)2020年中考綜合得分xx分，居于全市第一。其中低分率和鞏固率均獲得滿分;xx市區(qū)有xx名考生進(jìn)入全市中考總分前100名，以占全市不到十分之一的考生數(shù)，奪得全市前100名xx%的份額，達(dá)到正常份額的兩倍多。xx市區(qū)囊括了xx市所有獎項(xiàng)，區(qū)教育局榮獲xx市初中教學(xué)質(zhì)量管理先進(jìn)單位，區(qū)教科院榮獲xx市初中教學(xué)質(zhì)量指導(dǎo)先進(jìn)單位，xx市二中、xx中學(xué)、xx中學(xué)、xx中學(xué)、xx市一中被評為xx市初中教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)單位。
    (二)高考成績穩(wěn)步上升。大家都聽了教科院xx院長的高考質(zhì)量分析：2020年全區(qū)x所高中xx人參考，文理藝體合計(jì)本科上線xx人，占全區(qū)參考人數(shù)近一半，尤其是區(qū)屬藝體考生本科上線率超過五成，彰顯了區(qū)域現(xiàn)代城市教育的特色。同時xx市區(qū)域文理一本上線全市領(lǐng)先，按人口萬人比，名列全市第一，其中有x人上清華北大，這是xx市區(qū)域xx年教育(也就是基礎(chǔ)教育)領(lǐng)先于xx市的一個很好的證明。
    (三)素養(yǎng)課堂成效顯著。經(jīng)過全區(qū)教育人的不懈努力，區(qū)域素養(yǎng)課堂教學(xué)改革已在國內(nèi)產(chǎn)生積極反響，彰顯出xx市高品位現(xiàn)代城市教育課程的個性。
    1.形成了高品位現(xiàn)代城市教育的區(qū)域課程體系。構(gòu)建起國家課程、地方課程和校本課程三者相互補(bǔ)充、相互融合的新型課程體系。
    2.彰顯了“素養(yǎng)課堂”的區(qū)域特色。融入核心素養(yǎng)的xx市學(xué)科課堂教學(xué)百花齊放，全區(qū)各校教學(xué)模式萬紫千紅，教師個性化教學(xué)風(fēng)格多姿多彩，較好地突破了陳舊的課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力得到極大提升。
    3.為基礎(chǔ)教育課程改革提供了新鮮經(jīng)驗(yàn)。課程改革促進(jìn)了學(xué)科教學(xué)向?qū)W科教育、單向度教育向全人格教育的全面轉(zhuǎn)化。xx市區(qū)青少年德育工作與課堂教學(xué)水乳交融，二者形成深度融合。立德樹人成為課程改革的方向標(biāo)，課程改革成為落實(shí)核心素養(yǎng)培育的主陣地，中小學(xué)的德性和智性圓融養(yǎng)成已成為現(xiàn)實(shí)。
    xx市區(qū)課程改革緊扣時代脈搏，牢牢把握立德樹人根本任務(wù)，自覺踐行核心素養(yǎng)理念，并在國內(nèi)率先形成核心素養(yǎng)區(qū)域培養(yǎng)目標(biāo)，構(gòu)建出落實(shí)核心素養(yǎng)的課堂教學(xué)模式，在同行中產(chǎn)生積極反響。
    (四)教育科研成果斐然。從2015年起，我們構(gòu)建了以區(qū)域主導(dǎo)課題《建設(shè)高品位現(xiàn)代城市教育的理論與實(shí)踐研究》為導(dǎo)向，聯(lián)系中小學(xué)、幼兒園課題的課題網(wǎng)絡(luò)。經(jīng)過五年實(shí)踐，已取得豐碩成果，有力地推進(jìn)了xx市區(qū)域教育與學(xué)校教育的發(fā)展與創(chuàng)新，其中“素養(yǎng)課堂”研究成果得到教育部課程中心的肯定和國家級報刊的推介，“生態(tài)體驗(yàn)教育促進(jìn)青少年素質(zhì)教育”的德育成果也贏得專家學(xué)者和同仁的好評。
    同志們，優(yōu)異成績離不開在座各位的辛勤付出!在此，我要向兢兢業(yè)業(yè)奮斗在一線的干部教師、尤其是受到表彰的先進(jìn)集體和先進(jìn)個人，致以崇高的敬意、表達(dá)深深的謝意!感謝你們嘔心瀝血、勤于耕耘，為xx市教育所做的巨大貢獻(xiàn)。
    在總結(jié)成績的同時，我們也要清醒地認(rèn)識到面臨的巨大壓力、存在的某些問題，尤其是頑固陳舊觀念制約教學(xué)質(zhì)量提升的隱憂。不僅區(qū)屬高中和初中教學(xué)質(zhì)量挑戰(zhàn)壓力倍增，而且小學(xué)質(zhì)量還有持續(xù)發(fā)力的空間。整體上，全區(qū)小學(xué)學(xué)段辦學(xué)質(zhì)量與內(nèi)涵相當(dāng)出色。一是課程改革全市領(lǐng)先。xx小學(xué)等大批學(xué)校構(gòu)建了“國家課程、地方課程和校本課程”有機(jī)融合的課程體系，將課程作為培育學(xué)生核心素養(yǎng)的主要載體，將素養(yǎng)課堂作為落實(shí)核心素養(yǎng)的主陣地，彰顯出學(xué)校辦學(xué)特色，創(chuàng)造出適合學(xué)生充分發(fā)展的教育。二是小學(xué)教學(xué)優(yōu)質(zhì)為中學(xué)階段打下了鋪墊。三是小學(xué)階段教育科研過程扎實(shí)、研究有效、特色明顯，為學(xué)校可持續(xù)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，也助推了整個xx市區(qū)域教育品質(zhì)的提升。但整體高水平的背后還存在教學(xué)質(zhì)量持續(xù)發(fā)展乏力的困惑。我認(rèn)真分析了近三年的小學(xué)教學(xué)質(zhì)量數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)，一些教育高投入、社會期待熱度很高的學(xué)校，沒有很好地回應(yīng)社會的關(guān)切，沒有很好地回應(yīng)教育局的期望，沒有很好地發(fā)揮教學(xué)質(zhì)量領(lǐng)頭雁的作用。而一些熱度值不很高的學(xué)校，經(jīng)過勵精圖治、勇于作為，近三年教學(xué)質(zhì)量反而始終處于領(lǐng)先地位。這里面特別應(yīng)當(dāng)給予表揚(yáng)的有xx小學(xué)等。
    鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)中，銀湖路小學(xué)(關(guān)沮一小)一馬當(dāng)先，在教學(xué)管理、課程改革、質(zhì)量建設(shè)等方面均走在前列。還有鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)的質(zhì)量建設(shè)沒有發(fā)揮應(yīng)有的引領(lǐng)作用。
    同時，教學(xué)改革推進(jìn)節(jié)奏還不夠快。全區(qū)素養(yǎng)課堂教學(xué)改革已進(jìn)行多年，雖然面上已形成共識，但還有校長與教師陳舊觀念還沒有得到及時更新，主動改革創(chuàng)新的意識不夠強(qiáng)。
    常言道：危難中方顯英雄本色。還有少數(shù)學(xué)校經(jīng)不起艱難險阻的考驗(yàn)。在疫情肆虐的停課不停學(xué)期間，少數(shù)學(xué)校線上教學(xué)執(zhí)行不太給力，直接影響了全區(qū)整體教學(xué)質(zhì)量。
    對此，我們不能總是歸咎辦學(xué)條件、生源素質(zhì)等客觀因素。尤其是在全區(qū)已經(jīng)采取條件改善、招生改革、班子調(diào)整、師資充實(shí)、聯(lián)盟辦學(xué)、校際交流等多種措施后，我們就要探尋校長、管理干部的政治站位、責(zé)任意識和工作態(tài)度等深層次問題了。這應(yīng)該引起我們的高度重視。希望有關(guān)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教學(xué)管理干部保持清醒的頭腦，有足夠的危機(jī)感，自覺尋找自身的主觀原因，自覺增強(qiáng)憂患意識和責(zé)任意識。
    同志們，存在問題不可怕，就怕“心不動、行不動”，也怕“口頭上動、實(shí)際上不動”。今天，我直言不諱地將有些問題擺在明處，希望大家以問題為警醒、以問題為激勵、以問題為導(dǎo)向，正確對待、認(rèn)真分析，有針對性地拿出切實(shí)可行的措施，全力破解質(zhì)量提升的瓶頸，真正辦出轄區(qū)民眾滿意的學(xué)校。
    二、仰望星空，傾情繪制高品質(zhì)教育的新藍(lán)圖。
    十三五伊始，我們遵循“五大發(fā)展理念”，尊重xx市區(qū)基礎(chǔ)教育的歷史與現(xiàn)狀，經(jīng)過反復(fù)論證，確立了“建設(shè)高品位現(xiàn)代城市教育”的戰(zhàn)略目標(biāo)和實(shí)施這一目標(biāo)的“五大工程”，并實(shí)施“三步曲”，引導(dǎo)干部教師開展區(qū)域?qū)W生發(fā)展核心素養(yǎng)的探索與實(shí)踐。
    圍繞“建設(shè)高品位現(xiàn)代城市教育”戰(zhàn)略目標(biāo)，xx市教育人以培育現(xiàn)代城市公民核心素養(yǎng)為宗旨，緊扣“核心素養(yǎng)”理念，堅(jiān)持立德樹人，構(gòu)建區(qū)域核心素養(yǎng)體系，聚焦區(qū)域性課程改革。我們組建了陣容強(qiáng)大的研究團(tuán)隊(duì)，對“核心素養(yǎng)”的政策背景、理論內(nèi)涵與實(shí)踐途徑進(jìn)行了深入地研究、與探索，形成“愛國崇善、自主樂群、求真創(chuàng)新、健體尚雅”的xx市學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)目標(biāo)。
    在此基礎(chǔ)上，全區(qū)中小學(xué)強(qiáng)力推進(jìn)素養(yǎng)課堂建設(shè)，促進(jìn)人才觀、教學(xué)觀、質(zhì)量觀和評價觀的轉(zhuǎn)變，有效推動了中小學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)的落地生根。2016年，《xx教育》先后以《構(gòu)筑素養(yǎng)課堂提升教育品質(zhì)》、《重構(gòu)培養(yǎng)目標(biāo)》進(jìn)行專題報道，區(qū)教育局“十三五”主導(dǎo)課題也被列為xx省重點(diǎn)課題;2017年，區(qū)教科院《聚焦核心素養(yǎng)建設(shè)素養(yǎng)課堂》課程改革典型案例榮獲教育部“基礎(chǔ)教育課程改革典型案例”榮譽(yù)證書，教育部主管的《基礎(chǔ)教育課程》以醒目版面刊發(fā)xx市經(jīng)驗(yàn)，向全國推介xx市的實(shí)踐探索。2019年，我們承辦xx市基礎(chǔ)教育課程改革年會，分別在xx市實(shí)驗(yàn)中學(xué)和北京路第二小學(xué)向全市同行展示課程改革和素養(yǎng)課堂建設(shè)的成果。同時，為促進(jìn)干部教師自覺成長為課改的實(shí)踐者和創(chuàng)新者，我們將“明星工程”、“年度教師評選”、“校長論壇”等激勵機(jī)制與課改有機(jī)融合;兩年一次評選明星校長和教師，一年一度舉辦聲勢浩大的“年度教師評選”，每年舉辦一次“校長論壇”，豐富了xx市區(qū)課程改革的特色品牌。
    同志們，可以說，xx市教育已然站到一個較高的起點(diǎn)。但我們不能沾沾自喜，更不能得意忘形。要在新的起點(diǎn)上，傾情繪制高品位教育藍(lán)圖，努力開創(chuàng)xx市區(qū)教育教學(xué)新局面。未來的xx市基礎(chǔ)教育應(yīng)該是這樣一幅美好的前景：
    (一)素養(yǎng)課堂建設(shè)活力競相激發(fā)。各校都能以“四學(xué)”策略為引領(lǐng)，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)模式，凝聚素養(yǎng)課堂建設(shè)智慧，引導(dǎo)全體教師創(chuàng)新教學(xué)風(fēng)格，興起“一校一品”素養(yǎng)課堂建設(shè)的熱潮。
    (二)素養(yǎng)課堂建設(shè)品牌熠熠生輝。名師出名校，優(yōu)師出優(yōu)質(zhì)。各校名師輩出，優(yōu)質(zhì)粲然，呈現(xiàn)出璀璨的xx市教育的名師品牌、課堂品牌、質(zhì)量品牌。
    (三)信息技術(shù)深度融入學(xué)科教學(xué)。信息技術(shù)與素養(yǎng)課堂深度融合，全區(qū)一線教師都成為運(yùn)用信息技術(shù)助力課堂教學(xué)的行家里手，高品位現(xiàn)代城市教育的素養(yǎng)課堂特色鮮明。
    (四)教育教學(xué)質(zhì)量占據(jù)顯著優(yōu)勢。全區(qū)教育人潛心治教、勤于耕耘，斬荊披棘、砥礪前行，譜寫出小、初、高三個學(xué)段質(zhì)量建設(shè)的新篇章，搶占住中高兩考質(zhì)量優(yōu)勢的制高點(diǎn)，每年都能為xx市人民交上滿意的答卷。
    三、腳踏實(shí)地，著力夯實(shí)高質(zhì)量建設(shè)的新進(jìn)程。
    “年年歲歲花相似，歲歲年年人不同”。新時代為教書育人提出了新的要求，新時代的教學(xué)質(zhì)量建設(shè)任重道遠(yuǎn)。
    (一)切實(shí)抓好學(xué)生思想政治教育。培養(yǎng)什么人，是教育的首要問題。黨中央對培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人的高度重視。我們要把思想政治教育擺在學(xué)校教育的首位，認(rèn)真領(lǐng)會和貫徹黨的教育方針政策，準(zhǔn)確把握新時代加強(qiáng)學(xué)校思想政治教育的任務(wù)和要求。認(rèn)真分析中小學(xué)思想政治教育面臨的新形勢，找出存在的差距和不足，抓住制約思想政治教育的突出問題，研究制定切實(shí)可行的實(shí)施舉措，搶占以思想政治課為先導(dǎo)的各學(xué)科教學(xué)主陣地，將思想政治教育融入學(xué)科教學(xué)中。要堅(jiān)決避免教書與育人“兩脫節(jié)”和“兩張皮”，切實(shí)在堅(jiān)定理想信念、厚植愛國情懷、加強(qiáng)品德修養(yǎng)、培養(yǎng)奮斗精神、提升綜合素質(zhì)等方面下功夫。
    (二)切實(shí)抓好學(xué)生勞動實(shí)踐教育。勞動教育是面向所有學(xué)生的教育，是學(xué)生必須擁有的經(jīng)歷。獲得勞動體驗(yàn)、習(xí)得勞動本領(lǐng)、創(chuàng)造勞動價值、享受勞動成果，是每個學(xué)生的基本權(quán)利。近些年來，習(xí)總書記有多次重要講話，國家相繼出臺《中共中央國務(wù)院關(guān)于全面加強(qiáng)新時代大中小學(xué)勞動教育的意見》、《大中小學(xué)勞動教育指導(dǎo)綱要(試行)》等重要文件，省市也有有關(guān)要求。
    我們要充分認(rèn)識兩點(diǎn)：一是勞動是人在家庭和社會中安身立命的法寶，中小學(xué)勞動教育是勞動意識和習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期;勞動教育有助于影響學(xué)生今后職業(yè)的選擇、人生的價值觀和幸福感。二是勞動教育是關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展的素質(zhì)教育。勞動教育強(qiáng)調(diào)動腦與動手、實(shí)踐和體驗(yàn)相結(jié)合，勞動知識、技能、態(tài)度、方法與習(xí)慣的習(xí)得，有其他教育不可替代的優(yōu)勢，還具有跨學(xué)科的特征。
    我們要把握勞動教育“做中學(xué)”和“學(xué)中做”的基本特征，開足勞動課程，落實(shí)課時、教材、設(shè)備、教師，圍繞解決問題和完成任務(wù)等勞動項(xiàng)目，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行操作、設(shè)計(jì)、體驗(yàn)、探究、創(chuàng)造等學(xué)習(xí)。達(dá)到以勞樹德、以勞增智、以勞促技、以勞強(qiáng)體、以勞益美、以勞創(chuàng)新的目的。
    (三)切實(shí)抓好課改與教學(xué)質(zhì)量管理。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，教學(xué)常規(guī)管理是提高教學(xué)質(zhì)量的堅(jiān)強(qiáng)支撐。我們要緊緊圍繞“質(zhì)量強(qiáng)?！钡闹黝}和“讓每位學(xué)生都得到發(fā)展”的中心，創(chuàng)新管理方法，構(gòu)建管理模式，抓好計(jì)劃、落實(shí)過程、關(guān)注結(jié)果，在“實(shí)”字上下功夫，在“細(xì)”字上做文章，把“小事做細(xì)、細(xì)事做精”，努力優(yōu)化課堂效率，堅(jiān)持向規(guī)范化管理和精細(xì)化要質(zhì)量，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量攀升與內(nèi)涵發(fā)展。
    1.深入推進(jìn)課程改革，實(shí)現(xiàn)全面育人目標(biāo)。要繼續(xù)圍繞核心素養(yǎng)培育目標(biāo)，持續(xù)推進(jìn)區(qū)域性新課程改革。一要堅(jiān)守課堂培育陣地，豐富素養(yǎng)教育內(nèi)涵。建立以“學(xué)生核心素養(yǎng)”為統(tǒng)領(lǐng)的課程體系和評價標(biāo)準(zhǔn)，樹立科學(xué)的教育質(zhì)量觀，深化學(xué)科核心素養(yǎng)研究，堅(jiān)持開展素養(yǎng)課堂達(dá)標(biāo)創(chuàng)優(yōu)驗(yàn)收活動，物化素養(yǎng)課堂建設(shè)成果。二要確立優(yōu)質(zhì)高效意識，追求素養(yǎng)課堂質(zhì)量。在素養(yǎng)課堂建設(shè)過程中，要引導(dǎo)教師建立優(yōu)質(zhì)課堂質(zhì)量觀，精選教學(xué)內(nèi)容，合理開發(fā)課程資源，為學(xué)生提供最有價值的學(xué)習(xí)材料。要精講精練，最大限度地用好有限的教學(xué)時間，做到堂堂清、課課清，絕不能課內(nèi)損失課外補(bǔ)，靠加班加點(diǎn)甚至有償家教完成教學(xué)任務(wù)。三要構(gòu)建以生為本課堂，規(guī)范教師教學(xué)行為。靈活運(yùn)用“四學(xué)策略”，指導(dǎo)學(xué)生在“自主學(xué)習(xí)、體驗(yàn)探究、合作交流”中學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會創(chuàng)新，在“差異發(fā)展、體驗(yàn)成功”中學(xué)有特長，發(fā)展個性。保證學(xué)生接受教育的全面性，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
    2.規(guī)范學(xué)科教學(xué)管理，優(yōu)化素養(yǎng)課堂效能。規(guī)范中小學(xué)課程管理是新時期基礎(chǔ)教育實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展的必然要求。我們要強(qiáng)化責(zé)任，進(jìn)一步明確管理職責(zé)和工作任務(wù)，落實(shí)規(guī)范教學(xué)的各項(xiàng)要求，認(rèn)真解決好當(dāng)前一些違背教學(xué)規(guī)律、影響正常教學(xué)秩序的突出問題。
    一要科學(xué)安排作息時間。切實(shí)減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，堅(jiān)決糾正隨意侵占學(xué)生休息時間的做法，正確引導(dǎo)家長和社會積極參與，依法保障學(xué)生的休息權(quán)利。
    二要嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。堅(jiān)決糾正違背教育規(guī)律、隨意加深課程難度、隨意增減課程課時、趕超教學(xué)進(jìn)度和提前結(jié)束課程的現(xiàn)象;鼓勵和表彰在規(guī)定教學(xué)時間內(nèi)、通過提高課堂教學(xué)效率和學(xué)生學(xué)習(xí)效率、提高教育質(zhì)量的先進(jìn)學(xué)校和優(yōu)秀教師，大力倡導(dǎo)輕負(fù)擔(dān)、優(yōu)效益的成功做法，確保學(xué)科課程落實(shí)到位。
    三要加強(qiáng)課堂教學(xué)監(jiān)控。繼續(xù)采取巡課督查、推門聽課等措施，加強(qiáng)素養(yǎng)課堂教學(xué)指導(dǎo)，尤其是針對薄弱教師實(shí)施重點(diǎn)“打磨”，引領(lǐng)教師規(guī)范教學(xué)行為、關(guān)注學(xué)習(xí)過程、指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法、夯實(shí)教學(xué)內(nèi)容，突出課堂效果。
    四要精心謀劃兩考備考。教學(xué)質(zhì)量涉及幼兒園、小學(xué)、初中和高中四個學(xué)段，而中考和高考是“龍頭”。在抓好課改的同時，要提前謀劃中高兩考備考工作。尤其2021年第一次應(yīng)對新高考，是我們沒有走過的新路，實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)幾乎為零。我們要上下聯(lián)動、合心合力、努力探索。教科院要精準(zhǔn)把握動態(tài)、掌握信息，進(jìn)行有效指導(dǎo)。區(qū)屬高中學(xué)校要主動出擊、主動作為，學(xué)習(xí)借鑒先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，盯住超越2020年高考成績的目標(biāo)、采取精準(zhǔn)優(yōu)質(zhì)高效的措施，夯實(shí)高三復(fù)習(xí)備考的每一步進(jìn)程。
    3.加強(qiáng)校本教研管理，提高教師專業(yè)能力。要結(jié)合校情師情，與時俱進(jìn)，構(gòu)建校本研修機(jī)制，開展重思想、比技能、出實(shí)效的校本培訓(xùn)活動，提升教師專業(yè)技能和綜合素養(yǎng)。要繼續(xù)辦好“名師工作室、工作坊”，搞好“青藍(lán)工程”，發(fā)揮名特優(yōu)等各層次的骨干教師輻射引領(lǐng)作用，全力培養(yǎng)對學(xué)生有親和力、對課堂有駕馭力、對教材有理解力的優(yōu)秀教師。
    4.發(fā)揮干部引領(lǐng)作用，增強(qiáng)教師合作意識。要提高教學(xué)質(zhì)量，把教學(xué)管理與指導(dǎo)落到實(shí)處，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)必須深入年級和教研組蹲點(diǎn)、包班、包科。學(xué)?！耙话咽帧币騲x中學(xué)張其文、銀湖路小學(xué)李后富校長一樣，主動擔(dān)起“質(zhì)量第一責(zé)任人”的擔(dān)子，以身作則，把教學(xué)質(zhì)量管理落實(shí)到日常工作中，讓領(lǐng)導(dǎo)的高度重視與熱情支持增強(qiáng)教師的質(zhì)量意識與信心勇氣。教學(xué)管理干部要善于與教師合作交流，幫助教師解決教學(xué)問題。學(xué)校要形成上下齊抓共管、干部教師齊心協(xié)力，教師之間通力合作的質(zhì)量建設(shè)局面。
    (四)切實(shí)抓好學(xué)校主導(dǎo)課題研究。當(dāng)今，時值“十三五”課題研究收官、“十四五”課題研究開局的關(guān)鍵期，加上城區(qū)學(xué)校干部換屆的特殊期。我們不敬要群策群力，而且要“新官理舊賬”，圓滿完成兩輪課題研究和工作任務(wù)的順利轉(zhuǎn)接。明年是“十四五”開局之年，我們要發(fā)揚(yáng)xx市重視教育科研的優(yōu)良傳統(tǒng)，持續(xù)做好課題結(jié)題與開題工作。全區(qū)各?！笆濉闭n題研究成績不俗，許多成果達(dá)到了省級甚至國家級的高度。我們要慎終如始地做好結(jié)題工作，物化成果做到“顆粒歸倉”。在此基礎(chǔ)上繼往開來，以區(qū)域性主導(dǎo)課題《信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合理論與實(shí)踐研究》為導(dǎo)向，把握教育部“基于教學(xué)改革融合信息技術(shù)新型教與學(xué)模式實(shí)驗(yàn)區(qū)”的契機(jī)，讓科研與教育協(xié)同發(fā)展，讓“十四五”課題開局之年煥發(fā)新的風(fēng)采。
    同志們，沒有教育信息化便沒有教育現(xiàn)代化。新課題突出信息技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合，順應(yīng)“大數(shù)據(jù)?云計(jì)算?互聯(lián)網(wǎng)+”時代發(fā)展，有益于借助信息技術(shù)改進(jìn)學(xué)校的發(fā)展?fàn)顟B(tài)與學(xué)生自主學(xué)習(xí)、主動學(xué)習(xí)的狀態(tài)，具有牽一發(fā)而動全身的效應(yīng)。雖然課題方案還在征求意見之中，但還是希望大家認(rèn)真做好思想認(rèn)識和理論儲備等方面的準(zhǔn)備，力爭搶占教育思想解放的制高點(diǎn)。
    同志們，空談?wù)`國，實(shí)干興邦。高品位教育需要心血澆灌，現(xiàn)代城市教育需要智慧凝聚。人民需要美好教育，教學(xué)質(zhì)量是美好教育的主要內(nèi)核。提高教學(xué)質(zhì)量，是時代賦予我們的崇高使命，是區(qū)委區(qū)政府和全區(qū)人民賦予我們的重大責(zé)任。我們要勇于開拓、勤于進(jìn)取、潛心治教，在新時代新起點(diǎn)上努力創(chuàng)造xx市區(qū)域教學(xué)質(zhì)量的新輝煌，辦好xx市人民滿意的美好教育!謝謝大家!
    局長在教育工作會上的講話篇十二
    今年以來，本人在交巡警大隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下，認(rèn)真參與學(xué)習(xí)貫徹中央有關(guān)文件精神，并結(jié)合當(dāng)前公安機(jī)關(guān)正在開展的大練兵和“遠(yuǎn)學(xué)任長霞，近學(xué)鄭忠華”活動，努力解決自己在學(xué)習(xí)、思想、工作、作風(fēng)等方面存在的突出問題，通過將自已與“任長霞”等模范人物及身邊的先進(jìn)典型進(jìn)行對比，深切地感受到了自己的不足。下面，本人將就自己在學(xué)風(fēng)、思想作風(fēng)、宗旨意識等方面存在的問題進(jìn)行查擺剖析。
    一、學(xué)風(fēng)方面。
    在政治理論學(xué)習(xí)上，不能如何做到深入系統(tǒng)，往往淺嘗輒上，平時除了參加隊(duì)里統(tǒng)一安排的學(xué)習(xí)外，其余時間用于讀書看報的時間很少，用于思考反省的時間更少。這實(shí)際上是自己學(xué)習(xí)自覺性不高的表現(xiàn)，沒有充分認(rèn)識到學(xué)習(xí)是“磨刀不誤砍柴功”，只有如何做到理論上的清醒，才能如何做到政治上堅(jiān)定；只有如何做到理論基礎(chǔ)扎實(shí)，才能如何做到作風(fēng)過硬。在業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)上，則往往借口自已工作性質(zhì)不同，認(rèn)為只要能夠做好本職工作就可以了，其他的待將來工作需要時再學(xué)不遲，沒有一種好學(xué)精神和鉆研精神。
    二、宗旨意識方面。
    沒有從根本上樹立起“全心全意為人民服務(wù)”的思想觀念。這些年來，由于受到社會上各種事物的影響，自已始終沒有擺正自已的思想觀念，自認(rèn)為自己是“警”，自視高“民”一等，而沒有意識到自己首先也是民，是“民警”。民警“親民”，乃本份也，本能也，而不是做樣子，擺架子給人看的。沒有從思想本質(zhì)上樹立起“全心全意為人民服務(wù)”的.觀念。而象任長霞同志那樣如何做到對人民群眾懷有深厚的感情，時刻把群眾安危冷暖放在心上，與群眾同呼吸、共命運(yùn)、心連心，滿腔熱情地為群眾辦好事，辦實(shí)事、真心實(shí)意地為群眾排憂解難，則更是有所差距了。
    三、思想作風(fēng)方面。
    沒有真正認(rèn)識到實(shí)事求是的思想路線是馬克思主義的靈魂，缺乏求真務(wù)實(shí)的思想觀念，唯書唯上，不敢講真話，道實(shí)情。主要表現(xiàn)在認(rèn)為自已人微言輕，對領(lǐng)導(dǎo)的指示或布置的任務(wù)有不同的意見，也不敢直截了當(dāng)開門見山地把問題提出來，沒有很好地起到參謀的作用。
    以上是本人自我查擺的一些缺點(diǎn)，如有不足之處，請大家批評指出。下一步本人將就存在的問題，逐條逐項(xiàng)進(jìn)行整改，從我做起，從本職崗位做起，在聯(lián)系思想實(shí)際上下功夫，在改造主觀世界上下功夫，力爭取得成效。交通警察在民主生活會上的發(fā)言提綱來自本網(wǎng)-，僅供學(xué)習(xí)，請注明出處。
    局長在教育工作會上的講話篇十三
    省委組織開展的這次市、廳級黨委領(lǐng)導(dǎo)班子民主集中制集中學(xué)習(xí)教育活動，是踐行“三個代表”重要思想、健全黨內(nèi)民主生活、提高黨委領(lǐng)導(dǎo)班子領(lǐng)導(dǎo)水平和執(zhí)政水平的重要舉措，對我們落實(shí)省委六屆四次全會精神，增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子的凝聚力、提高戰(zhàn)斗力，深化企業(yè)改革，推動企業(yè)發(fā)展具有十分重要的意義。根據(jù)集團(tuán)開展學(xué)習(xí)教育活動的安排，今天，我們黨委領(lǐng)導(dǎo)班子召開以民主集中制為專題的民主生活會，對領(lǐng)導(dǎo)班子和個人貫徹執(zhí)行民主集中制情況進(jìn)行回顧總結(jié)，認(rèn)真查擺存在的問題，并深刻開展批評與自我批評。作為黨委書記，首先，我代表集團(tuán)黨委領(lǐng)導(dǎo)班子對集團(tuán)黨委，并對我個人貫徹執(zhí)行民主集中制情況進(jìn)行回顧總結(jié)，查擺問題，并對各位同志提出意見。
    一、貫徹執(zhí)行民主集中制情況。
    我與張××同志10月到集團(tuán)工作，我任董事長、總裁兼黨委副書記，××同志任黨委書記、副董事長。去年5月，××同志調(diào)離集團(tuán)，去年8月，我兼任黨委書記，不再擔(dān)任總裁。嚴(yán)格講，我是從去年5月底主持集團(tuán)黨委全面工作，前幾年是協(xié)助三發(fā)同志抓黨務(wù)工作。現(xiàn)在黨委領(lǐng)導(dǎo)班子中，玉民是我來之前進(jìn)黨委的，其他幾位都是我來之后進(jìn)的，但作為幾年來集團(tuán)黨委領(lǐng)導(dǎo)班子的主要負(fù)責(zé)人，我認(rèn)為總結(jié)回顧自19我到集團(tuán)以來這幾年的`情況比較客觀、全面，并且具有現(xiàn)實(shí)意義。
    自年10月以來，集團(tuán)黨委和本人講黨性，顧大局，注重自覺貫徹執(zhí)行民主集中制原則，從集團(tuán)扭虧脫困、做大做強(qiáng)的大局出發(fā)，緊緊依靠職工群眾，深化改革，調(diào)動一切積極因素。同時，加強(qiáng)黨委領(lǐng)導(dǎo)班子民主集中制建設(shè)，始終堅(jiān)持集體領(lǐng)導(dǎo)和個人分工負(fù)責(zé)相結(jié)合，在黨委領(lǐng)導(dǎo)班子中形成了講黨性、講原則、講規(guī)矩的良好氛圍和民主團(tuán)結(jié)、生動活潑、奮發(fā)有為的政治局面，推動了集團(tuán)各項(xiàng)工作的順利開展。在1998年集團(tuán)經(jīng)營下滑、虧損嚴(yán)重、困難重重和干部職工市場意識、競爭意識淡薄的情況下，逐步建立起適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)要求的用人用工、勞動分配和管理等運(yùn)行內(nèi)部機(jī)制，資產(chǎn)負(fù)債結(jié)構(gòu)明顯改善，經(jīng)營規(guī)模止跌回升，去年實(shí)現(xiàn)33.8億元，打破歷史最高記錄，今年又將記錄刷新，可實(shí)現(xiàn)40億元；虧損逐年大幅減少，連續(xù)超額完成減虧任務(wù)，使集團(tuán)呈現(xiàn)出良好的發(fā)展態(tài)勢。
    1、注重學(xué)習(xí)，努力增強(qiáng)貫徹民主集中制的意識和本領(lǐng)。幾年來，集團(tuán)黨委認(rèn)真組織黨員干部進(jìn)行理論學(xué)習(xí)的同時，認(rèn)真堅(jiān)持黨委中心組學(xué)習(xí)制度，還結(jié)合企業(yè)特點(diǎn)，實(shí)行集中學(xué)習(xí)和個人自學(xué)相結(jié)合，先后學(xué)習(xí)黨的十五大、十五屆四中全會、五中全會、十六大精神與“三個代表”重要思想，以及省委省委六屆三次、四次全會等有關(guān)會議精神，學(xué)習(xí)民主集中制基本原則和制度規(guī)定；并認(rèn)真開展了“三講”、“三個代表”重要思想和“樹正氣、講團(tuán)結(jié)、求發(fā)展”學(xué)習(xí)教育活動。增強(qiáng)了黨委領(lǐng)導(dǎo)班子及成員貫徹執(zhí)行民主集中制的意識和本領(lǐng)，增強(qiáng)了自覺性和主動性。
    2、建立健全有關(guān)制度，實(shí)現(xiàn)民主集中制制度化、規(guī)范化。集團(tuán)黨委和本人深知民主集中制的重要性，為在工作中充分遵循和體現(xiàn)，發(fā)揮黨委領(lǐng)導(dǎo)班子的集體力量，幾年來，集團(tuán)黨委組織制訂了《黨員代表大會制度》、《黨內(nèi)民主選舉制度》、《合理化建議活動制度》、《舉報處理辦法》、《例會制度》、《司務(wù)公開制度》等企業(yè)內(nèi)部規(guī)章制度，體現(xiàn)民主集中制原則。為充分聽取職工意見，今年，集團(tuán)還專門設(shè)立周三下午為職工來訪接待日。重大決策還通過職代會通過。這些制度的建立，為集團(tuán)黨委落實(shí)民主集中制提供了制度保障。記得剛到集團(tuán)那年，集團(tuán)首先在職工中開展了合理化建議活動，收到各種建議700多條，有的被集團(tuán)采納。為確立集團(tuán)的工作思路，對職工交了家底，確立了“走向市場，再創(chuàng)輝煌”的企業(yè)精神和工作思路。
    在集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會上的發(fā)言提綱來自本網(wǎng)-，僅供學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)載請注明出處。
    局長在教育工作會上的講話篇十四
    各位校長、園長、同志們：
    今天，我們召開2021年春季學(xué)期開學(xué)工作會議，這是繼全縣教育工作會議后召開的又一次重要工作會議。主要任務(wù)是：深入貫徹落實(shí)全縣教育工作會議精神，總結(jié)成績找差距，亮出短板強(qiáng)措施，凝心聚智謀發(fā)展，提振信心聚合力，實(shí)現(xiàn)xx教育發(fā)展提質(zhì)增效。剛才，各位分管領(lǐng)導(dǎo)就各自分管的工作進(jìn)行了安排部署，他們的意見，我完全贊同。請大家吃透會議精神，把本次會議精神帶回本校深入領(lǐng)悟，認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)，一并抓好落實(shí)，帶領(lǐng)行政領(lǐng)導(dǎo)班子搞好各項(xiàng)教育教學(xué)管理工作，推進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵式發(fā)展。
    同志們，回首2020，我們信心滿懷。過去的一年，我們加壓奮進(jìn)，我縣教育改革與發(fā)展取得新進(jìn)步，辦學(xué)規(guī)模進(jìn)一步擴(kuò)大，辦學(xué)水平明顯提高，“教育興昭”戰(zhàn)略實(shí)施工作有效推進(jìn)，教育教學(xué)質(zhì)量提升工作有所推進(jìn)，辦學(xué)條件改善工作持續(xù)推進(jìn)，義務(wù)教育均衡發(fā)展工作有序推進(jìn)，發(fā)展體制創(chuàng)新工作穩(wěn)步推進(jìn)，教育脫貧攻堅(jiān)工作強(qiáng)勢推進(jìn)，學(xué)校安全工作扎實(shí)有效，教育惠民政策有效落實(shí)。這些成績的取得，是縣委、政府和上級教育主管部門正確領(lǐng)導(dǎo)的結(jié)果，凝聚著全縣廣大教育工作者的智慧和心血。借此機(jī)會，我謹(jǐn)代表縣教育局向全縣教育系統(tǒng)全體教職員工表示誠摯的謝意！
    回首2020，我們壓力在肩。我縣教育工作與全縣人民對教育發(fā)展的新期盼、新渴求相比，與周邊縣區(qū)的教育發(fā)展水平相比，我們的教育發(fā)展仍然在低水平徘徊，前進(jìn)中還面臨不少困難和問題，主要表現(xiàn)在：教育發(fā)展不均衡、教育教學(xué)質(zhì)量低、隊(duì)伍管理不規(guī)范、教師缺編嚴(yán)重、教育投入不夠、教育信息化建設(shè)水平偏低等問題沒有從根本上得以解決。在我們的校長中。有的校長面對前進(jìn)道路上的風(fēng)險挑戰(zhàn)、教育改革發(fā)展中的硬骨頭，存在畏難情緒，怕?lián)?zé)任，不敢干；有的校長奮斗精神衰減，安于現(xiàn)狀，不想干；有的抱怨規(guī)矩多了、要求嚴(yán)了，把不出事當(dāng)成唯一追求，忽視教育教學(xué)管理工作；有的面對新情況、新的教育理念及管理模式，安于現(xiàn)狀，沒有新思想、新方法，新舉措，無從著手，不知道怎么干。在我們的教師中。部分教師職業(yè)懈怠，工作中缺乏責(zé)任心和事業(yè)心，當(dāng)一天和尚撞一天鐘；少數(shù)教師師德師風(fēng)低下，沒有真正把教書育人作為自己的本職工作來抓，嚴(yán)重影響學(xué)校教師形象及學(xué)校聲譽(yù)；部分教師教學(xué)方法陳舊、個體素質(zhì)不高，教學(xué)效果不佳，面對新課改，固步自封，畏首畏尾，不敢改，不愿接受新思想、新理念，傳統(tǒng)教育思想得不到真正的改變?？v觀xx教育的短板和差距，我們只有自我反思，自我加壓，砥礪前行，才能看到xx教育發(fā)展的新希望。下面，我就如何抓學(xué)校管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量講兩個方面的意見。
    2021年，我們要繼續(xù)牢牢扭住“提升教育教學(xué)質(zhì)量、提高辦學(xué)水平，辦人民滿意的教育”這個中心不動搖；搶抓全市實(shí)施“教育興昭”戰(zhàn)略和烏蒙山片區(qū)扶貧開發(fā)兩大教育機(jī)遇；突出基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和教育教學(xué)管理兩個重點(diǎn)；落實(shí)“常規(guī)管理、隊(duì)伍建設(shè)、制度建設(shè)、深化改革、保障安全”五項(xiàng)措施，主抓教育教學(xué)、校園安全、黨風(fēng)廉潔建設(shè)等八項(xiàng)工作，促成“六大”目標(biāo)如期實(shí)現(xiàn)。
    按照我縣教育“十三五”總體規(guī)劃要求，2017年我縣教育發(fā)展要達(dá)到以下6大目標(biāo)。一是實(shí)現(xiàn)辦學(xué)水平有一定提升。確保學(xué)前教育入園（班）率達(dá)x%以上，高中階段毛入學(xué)率達(dá)到x%以上，小學(xué)入學(xué)率達(dá)x%，初中毛入學(xué)率保持在x%以上，小學(xué)在校生年輟學(xué)率控制在x%以內(nèi)，初中在校生年輟學(xué)率控制在x%以內(nèi)，義務(wù)教育鞏固率達(dá)x%以上。二是實(shí)現(xiàn)教育質(zhì)量有一定提升。普通高中高考一本、二本上線率分別提高x個、x個百分點(diǎn)，初中教育在全市排名前進(jìn)1名，小學(xué)教育優(yōu)秀率達(dá)到x%，綜合合格率提高10個百分點(diǎn)以上；三是實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)工程大力推進(jìn)，切實(shí)加快xx縣第二幼兒園、小河鎮(zhèn)中心幼兒園、藥山鎮(zhèn)塘上幼兒園、老店鎮(zhèn)坪地營幼兒園、大寨鎮(zhèn)安居幼兒園、新店鎮(zhèn)中心幼兒園、紅山鄉(xiāng)中心幼兒園等7所幼兒園投入使用；白鶴灘鎮(zhèn)第一幼兒園、xx營幼兒園、崇溪幼兒園等3個世行貸款項(xiàng)目開工，從根本上解決“入園難”的問題。切實(shí)加快第四高級中學(xué)主體建設(shè)和第一中學(xué)改擴(kuò)建項(xiàng)目建設(shè)進(jìn)度，突破我縣教育發(fā)展瓶頸；同時積極爭取xx縣職業(yè)技術(shù)高級中學(xué)整體遷建立項(xiàng)。四是實(shí)現(xiàn)義務(wù)均衡發(fā)展水平躍上新臺階，確保在2021年我縣義務(wù)教育均衡發(fā)展順利通過國家督導(dǎo)評估驗(yàn)收。五是實(shí)現(xiàn)教育管理制度體系更加健全。六是實(shí)現(xiàn)“教育興昭”戰(zhàn)略落實(shí)更加深入。
    同志們，要實(shí)現(xiàn)上述目標(biāo)，需要我們廣大教職員工團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，共同努力，真抓實(shí)干，緊扣目標(biāo)，落實(shí)措施，才能加快xx教育發(fā)展的步伐。
    （一）突出重點(diǎn)補(bǔ)短板，抓好義務(wù)教育均衡發(fā)展。
    2020年義務(wù)教育發(fā)展實(shí)現(xiàn)基本均衡，這是黨和人民的崇高使命，我們別無選擇，要以更加堅(jiān)定的信心、更加有力的措施，抓實(shí)“六項(xiàng)”工作，補(bǔ)齊“六大”短板。
    1.抓好宣傳發(fā)動，補(bǔ)齊認(rèn)識不足這塊短板。
    認(rèn)真籌備開好義務(wù)教育均衡發(fā)展工作大會，并加大義務(wù)教育均衡發(fā)展工作宣傳力度，補(bǔ)齊部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校認(rèn)識不足、思想不夠重視這塊短板。
    2.抓好教育投入，補(bǔ)齊投入不足這塊短板。
    積極爭取支持，將義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)全面納入財(cái)政保障范圍，并在財(cái)政預(yù)算中單列，合理安排財(cái)政預(yù)算內(nèi)教育經(jīng)費(fèi)，逐年加大義務(wù)教育投入力度，確保教育投入實(shí)現(xiàn)“兩個提高、三個增長”。
    3.抓好基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，補(bǔ)齊基礎(chǔ)滯后這塊短板。
    一是按照“十三五”規(guī)劃，合理布局校點(diǎn)，做到規(guī)劃不留缺口。二是做好未來兩年教育基建項(xiàng)目儲備工作。具體做好項(xiàng)目用地儲備、項(xiàng)目可行性研究報告編制和報批、完成尚未做地災(zāi)評估項(xiàng)目學(xué)校的地災(zāi)評估工作、測算出項(xiàng)目前期工作經(jīng)費(fèi)等四項(xiàng)工作，并將項(xiàng)目前期工作經(jīng)費(fèi)形成專題報告，爭取各級財(cái)政資金解決。三是進(jìn)一步抓好在建項(xiàng)目的質(zhì)量、安全、進(jìn)度管理，確保項(xiàng)目及時投入使用。四是繼續(xù)做好校舍安全排查鑒定工作，確保校園安全。
    4.抓好教育信息化建設(shè)，補(bǔ)齊教育裝備不足這塊短板。
    在硬件建設(shè)方面。根據(jù)我縣教育信息化現(xiàn)狀，積極爭取資金支持，采用政府與社會資本合作（ppp模式）或公開招投標(biāo)融資租賃建設(shè)兩種模式，建設(shè)一個包含信息管理中心、片區(qū)服務(wù)中心、學(xué)校校園網(wǎng)三級架構(gòu)有機(jī)互聯(lián)的xx縣教育城域網(wǎng)，在網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的基礎(chǔ)上構(gòu)建教育管理辦公平臺、教育資源平臺，建設(shè)計(jì)算機(jī)教室、多媒體教室等功能子系統(tǒng)，確保生機(jī)比達(dá)到義務(wù)教育均衡發(fā)展指標(biāo)要求。在軟件建設(shè)方面。電教室和師訓(xùn)中心要牽頭研究制定科學(xué)有效的培訓(xùn)方案，強(qiáng)化教師培訓(xùn)，提升教師現(xiàn)代化教育水平，使教育信息設(shè)備成為課堂教學(xué)改革的重要助推器。
    5.抓好教師招錄暨轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)，補(bǔ)齊師資不足這塊短板。
    一是嚴(yán)格按市人社局、教育局的統(tǒng)一安排部署，擬定工作方案，嚴(yán)格招聘程序，積極做好緊缺專業(yè)教師招聘、特崗教師招聘、補(bǔ)員教師招聘、村完小及以下學(xué)校教師招聘、擇優(yōu)招聘在崗臨聘教師等工作，補(bǔ)充教師隊(duì)伍，優(yōu)化教師結(jié)構(gòu)。二是積極匯報，努力爭取教職工編制；同時，在現(xiàn)有編制基礎(chǔ)上，立足實(shí)際，盤活資源，切實(shí)做好核編到校工作，緩解我縣教師缺編壓力。三是人事股和師訓(xùn)中心要超前謀劃，著力開展好教師轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)，緩解音、體、美等專業(yè)教師緊缺的壓力。
    6.抓好“保學(xué)控輟”，補(bǔ)齊輟學(xué)率超標(biāo)這塊短板。
    根據(jù)義務(wù)教育均衡摸底調(diào)查表顯示，我縣九年義務(wù)教育階段內(nèi)學(xué)生、特別是鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)學(xué)生流失嚴(yán)重，部分學(xué)校流失率高達(dá)x%以上。針對這一情況，全縣各中小學(xué)要嚴(yán)格按照縣教育局下發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步做好控輟保學(xué)的通知》要求，充分發(fā)揮主動性，爭取鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委政府支持，深入開展控輟保學(xué)工作，確保義務(wù)教育階段學(xué)生輟學(xué)率控制在文件規(guī)定范圍之內(nèi)。
    這些措施和策略是縣教育局對實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的統(tǒng)籌謀劃，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校、九年一貫制學(xué)校，要不等不靠、主動出擊，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，擬定轄區(qū)內(nèi)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作方案，一同開展義務(wù)教育均衡發(fā)展工作。
    （二）圍繞質(zhì)量強(qiáng)措施，抓實(shí)教育教學(xué)質(zhì)量提升工作。
    質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命線，是教育發(fā)展的一個重要評判標(biāo)準(zhǔn)，關(guān)乎著萬千學(xué)子的切身利益，決定著千家萬戶的前途命運(yùn)。我們要牢固樹立質(zhì)量意識，不斷深化素質(zhì)教育，辦人民滿意的教育。
    1.強(qiáng)化隊(duì)伍管理抓質(zhì)量。
    一是強(qiáng)化局機(jī)關(guān)隊(duì)伍管理。認(rèn)真修訂完善《xx縣教育局機(jī)關(guān)內(nèi)部管理規(guī)定（試行）》，明確職責(zé)，強(qiáng)化紀(jì)律，切實(shí)增強(qiáng)局機(jī)關(guān)隊(duì)伍的管理能力和服務(wù)水平，真正成為全縣教育工作的組織者和指導(dǎo)者。二是強(qiáng)化校長隊(duì)伍管理。繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行《xx縣學(xué)校行政人員上班和值班制度》和《xx縣學(xué)校行政人員請銷假制度》，我們將對校長和學(xué)校工作實(shí)行綜合考評，公開各校的年度目標(biāo)考核結(jié)果。三是強(qiáng)化教師隊(duì)伍管理。一方面繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行《xx縣教育系統(tǒng)人員流動調(diào)配管理辦法（試行）》和《xx縣教師綜合考核實(shí)施方案（試行）》，利用好人事和經(jīng)濟(jì)兩大杠桿；另一方面延伸教師監(jiān)管半徑，充分發(fā)揮基層人大代表、“村三委”、村民小組長和群眾的監(jiān)督作用，在各學(xué)校公布鄉(xiāng)鎮(zhèn)紀(jì)委和縣教育局紀(jì)委監(jiān)督電話，拓寬監(jiān)督渠道；同時，縣教育局將不定期下派工作督查巡視組，深入學(xué)校、深入村校點(diǎn)、深入課堂，對教師教育教學(xué)行為進(jìn)行督查。若發(fā)現(xiàn)長期不在崗、曠工、曠課、頂課、侵害學(xué)生、誤人子弟等不良行為，縣教育局將啟動問責(zé)機(jī)制，嚴(yán)肅追究教師本人和校長的責(zé)任。
    2.強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)抓質(zhì)量。
    在校長隊(duì)伍建設(shè)方面。嚴(yán)格執(zhí)行《xx縣教育局加強(qiáng)干部任前“體檢”防止“帶病提拔”和任職期間“體檢”防止“帶病上崗”實(shí)施意見》和《xx縣中小學(xué)校校長和班子成員任用考核辦法（試行）》，著力構(gòu)建能者上、平者讓、庸者下、劣者汰的選人用人機(jī)制，給能干事、會干事的人創(chuàng)設(shè)空間。在教師隊(duì)伍建設(shè)方面。深入落實(shí)《xx縣偏遠(yuǎn)高寒山區(qū)學(xué)校教師生活補(bǔ)助實(shí)施方案》，穩(wěn)定山區(qū)教師隊(duì)伍，讓山區(qū)教師工作有勁頭、思想有盼頭；強(qiáng)化“名師”工作室建設(shè)，加大名優(yōu)教師、骨干教師培養(yǎng)力度；扎實(shí)開展“一師一優(yōu)課、一課一名師”網(wǎng)絡(luò)曬課活動，為教師的專業(yè)成長搭建平臺；以舉辦教師節(jié)慶祝活動為契機(jī)，著力宣傳、表彰優(yōu)秀教師，各校要積極挖掘身邊的教育典型，各相關(guān)股室要超前思考，拿出切實(shí)可行的活動方案，為優(yōu)秀教師的成長營造良好氛圍。
    3.強(qiáng)化學(xué)校管理抓質(zhì)量。
    在學(xué)校管理方面，各位校長要秉持情感治校、制度治校、文化治校三效合一的管理模式。
    情感治校。校長是一所學(xué)校的核心和靈魂，要做好一個權(quán)責(zé)對應(yīng)的好校長必須有強(qiáng)烈的責(zé)任心、事業(yè)心，具備公正無私的個性品質(zhì)，還應(yīng)具備科學(xué)的辦學(xué)理念、辦學(xué)思想、工作思路、管理能力、文化修養(yǎng)及鮮明正確的價值觀、倫理標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)者的情感可以通過責(zé)任感、人性化管理突出反映出來，校長的責(zé)任感可以提升領(lǐng)導(dǎo)力，感染教師和學(xué)生，為學(xué)校形成良好的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)奠定基礎(chǔ)，使管理工作產(chǎn)生一定的影響力和感召力，甚至?xí)Q定學(xué)校管理工作的成敗。作為一位校長，要贏得教師的尊重和愛戴，應(yīng)做到有擔(dān)當(dāng)、心胸開闊、大公無私、博學(xué)儒雅、關(guān)愛教師、關(guān)愛學(xué)生、為人正直、具備良好的心理素養(yǎng)，以人格魅力影響教師，引領(lǐng)學(xué)校的發(fā)展。
    制度治校。制度是要求大家共同遵守的辦事規(guī)程或行為準(zhǔn)則，制度是管理的手段，也是管理價值的體現(xiàn)，建立健全各類管理制度、計(jì)劃總結(jié)是規(guī)范管理活動的先決條件，同時也是調(diào)動人的積極性的可依據(jù)標(biāo)準(zhǔn)。因此，各校應(yīng)建立健全各類管理制度，依法治校，以制度規(guī)范辦學(xué)，以制度規(guī)范教師的教學(xué)思路及教學(xué)行為，促進(jìn)學(xué)校精細(xì)化發(fā)展。一所學(xué)校的管理制度應(yīng)主要包括以下幾方面：學(xué)校的中長期發(fā)展規(guī)劃、學(xué)期計(jì)劃總結(jié)、各處室學(xué)期工作計(jì)劃、月工作計(jì)劃或周工作計(jì)劃總結(jié)、德育工作計(jì)劃、班主任工作計(jì)劃、總結(jié)、養(yǎng)成教育、教學(xué)工作計(jì)劃、總結(jié)，教研工作計(jì)劃、總結(jié)，教研工作制度、畢業(yè)班工作制度、畢業(yè)班評價制度、教務(wù)工作計(jì)劃、總結(jié)，教學(xué)常規(guī)管理辦法、聽評課制度、教學(xué)六環(huán)常規(guī)檢查制度、校本培訓(xùn)制度、圖書室、實(shí)驗(yàn)室、多媒體設(shè)備、計(jì)算機(jī)課程管理制度等。
    文化治校。營造學(xué)校的管理文化，設(shè)計(jì)科學(xué)先進(jìn)的管理理念，以理念引領(lǐng)學(xué)校德育工作，滲透管理文化。學(xué)校管理理念是領(lǐng)導(dǎo)者價值觀的體現(xiàn)，引領(lǐng)學(xué)校管理工作的方向，沒有正確科學(xué)的管理理念就會導(dǎo)致盲目的管理，管理理念就是辦學(xué)思想體系的建立，即辦學(xué)思想、辦學(xué)理念、辦學(xué)目標(biāo)、育人目標(biāo)、一訓(xùn)三風(fēng)等，可謂是一所學(xué)校的魂，理念的設(shè)計(jì)應(yīng)以學(xué)生的終身發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)，根據(jù)學(xué)生的年齡特征，形象生動、直觀具體、貼近生活，科學(xué)設(shè)計(jì)，并易于學(xué)生及教師理解，有了理念的引領(lǐng)，還需將理念滲透于學(xué)校管理各塊工作中，讓理念內(nèi)化于心，外化于行，真正做到入腦、入心、入行，營造良好的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，真正提升學(xué)校的辦學(xué)品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。
    4.強(qiáng)化課堂改革抓質(zhì)量。
    教學(xué)是學(xué)校工作的中心工作，所有工作都必須為教學(xué)服務(wù)。當(dāng)前我們有部分校長抓教學(xué)的思路不清，抓教學(xué)的措施不硬，抓教學(xué)的方法不多。就教學(xué)管理工作而言，重點(diǎn)應(yīng)抓以下幾點(diǎn)：
    一是建思路、明目標(biāo)、抓重點(diǎn)。各校應(yīng)結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際，制定中長期工作思路、工作目標(biāo)、工作計(jì)劃，明晰工作重點(diǎn)，圍繞工作重點(diǎn)有計(jì)劃、有步驟開展各項(xiàng)工作。二是抓（三級）課程管理。嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，按計(jì)劃開齊、開足國家課程、地方課程。遵循學(xué)生的成長規(guī)律，以促進(jìn)學(xué)生健康、全面、可持續(xù)發(fā)展為前提，按國家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)課時量精心設(shè)置課程。三是抓教學(xué)常規(guī)管理。注重“教學(xué)六環(huán)”（備課、上課、檢測、批改、輔導(dǎo)、反思）的管理與監(jiān)督，形成長效管理機(jī)制。各學(xué)校應(yīng)結(jié)合校情，對每一環(huán)節(jié)的實(shí)施提出工作要求，制定教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則，制定常規(guī)檢查制度，規(guī)范教師的教學(xué)行為、教學(xué)方法，每學(xué)期不定期檢查教師的備課、上課、批改等工作，突出有效性、針對性，對各環(huán)節(jié)所存在的問題及時進(jìn)行改進(jìn)，使此項(xiàng)工作常規(guī)化、制度化，作為教師綜合考評指標(biāo)之一。四是抓教研教改。抓好此項(xiàng)工作我們可以找到五個切入點(diǎn)：第一，落實(shí)集體教學(xué)研究活動制度，教研組內(nèi)定期或不定期開展集體備課活動，通過集體備課、磨課活動，對教材、教法和學(xué)法進(jìn)行深入研究。第二，排查教師教學(xué)中的低效行為，教研組內(nèi)通過開展主題研討活動，交流教學(xué)活動中遇到的困惑或經(jīng)驗(yàn)，共同解決教學(xué)工作中遇到的各類問題。第三，設(shè)計(jì)并撰寫導(dǎo)學(xué)案，強(qiáng)力提升教師撰寫水平，并以導(dǎo)學(xué)案指導(dǎo)教師的教學(xué)方式與學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)課堂與傳統(tǒng)思想。第四，開展校本培訓(xùn)，加大現(xiàn)代教育理論和課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)力度，不斷提高教師的專業(yè)素養(yǎng)、更新教育教學(xué)觀念。教師是第一生產(chǎn)力，教師的發(fā)展促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，學(xué)生的發(fā)展促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展，加強(qiáng)教師培訓(xùn)，提升教師的教育教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，就是對教師最大的福利。第五，通過開展推門課、家常課、組內(nèi)交流課、公開課、示范課、研討課等多種形式的教研活動，強(qiáng)力推進(jìn)新課程改革。
    實(shí)施新課程改革是一項(xiàng)長期而艱巨的工作，需要學(xué)校校長用行政手段強(qiáng)勢推進(jìn)，利用校本培訓(xùn)、課堂教學(xué)等逐步轉(zhuǎn)變教師的傳統(tǒng)教學(xué)思想，改變傳統(tǒng)的教學(xué)觀念及教學(xué)方式。首先，各校應(yīng)堅(jiān)持過程性評價與結(jié)果性評價相結(jié)合，在教學(xué)各項(xiàng)工作中強(qiáng)化滲透新課程評價制度、聽評課制度，設(shè)計(jì)聽評課評價標(biāo)準(zhǔn)，用新課程理念的評價標(biāo)準(zhǔn)評價教師教學(xué)行為。其次，加強(qiáng)理論指導(dǎo)和“高效課堂教學(xué)”的研究，強(qiáng)化教學(xué)過程管理，轉(zhuǎn)變教師的思想觀念，提高教師的理論水平，將理論與實(shí)踐相結(jié)合，提升教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)、教學(xué)實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力。各校還應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的研究，以自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)三大學(xué)習(xí)方式為主線，培養(yǎng)學(xué)生的預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、質(zhì)疑問難、動腦、動口、動手的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使學(xué)生在掌握知識的同時，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新思維、綜合能力提升，為學(xué)生的終身發(fā)展、學(xué)校的內(nèi)涵式發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
    5.強(qiáng)化德育建設(shè)抓質(zhì)量。
    各學(xué)校要緊緊抓住“德育為先、能力為重、全面發(fā)展”這一育人主題，以《小學(xué)德育綱要》、《中學(xué)德育大綱》為引領(lǐng)，以立德樹人為根本任務(wù)，將顯性德育與隱形德育有機(jī)結(jié)合，創(chuàng)設(shè)一個富有教育意義的育人環(huán)境、精神環(huán)境，培養(yǎng)健全人格的人。顯性德育，也稱直接的德育，可以通過校園文化、班級文化、學(xué)校設(shè)備、圖書保障、興趣小組、大課間、一小時健康體質(zhì)鍛煉、興趣小組、少先隊(duì)活動、報告會、對會課、養(yǎng)成教育課、評比欄、主題班會、文藝節(jié)目、勞動課、社會實(shí)踐活動等形式彰顯。隱形德育也稱間接的德育，就是將德育課程融入教學(xué)活動和教學(xué)環(huán)節(jié)中，使學(xué)生在接受知識的同時掌握必要的道德觀念，培養(yǎng)學(xué)生的道德理性、道德情感、道德行為。從生活實(shí)際出發(fā)，從學(xué)生的年齡特點(diǎn)出發(fā)，從人的發(fā)展出發(fā)，從社會需求出發(fā)，避免“假大空”，從而使德育活工作帶來1+1大于2的增值效應(yīng)。在這方面，xx三中就是我們學(xué)習(xí)的標(biāo)桿,該校在文化立校、實(shí)施文化德育、精神德育方面的做法，獲得省市縣的一致認(rèn)可，四方同行，紛至沓來，駐足觀摩，借鑒學(xué)習(xí)。各校要向三中學(xué)習(xí)，結(jié)合校情，明晰思路，提升德育工作水平。
    （三）落實(shí)主體責(zé)任，抓實(shí)教育系統(tǒng)黨建工作。
    全縣教育系統(tǒng)各級黨組織，要按照黨中央“黨要管黨、從嚴(yán)治黨”的總要求，切實(shí)加強(qiáng)黨組織自身建設(shè)。一要認(rèn)真宣傳學(xué)習(xí)黨的十八屆六中全會和省第十次黨代會精神，并以貫徹落實(shí)黨的十八屆六中全會精神為契機(jī)，引領(lǐng)群眾路線教育實(shí)踐活動和“兩學(xué)一做”活動向縱深推進(jìn)。二要強(qiáng)化措施，提升組織戰(zhàn)斗力。要切實(shí)增強(qiáng)黨組織書記的理想信念、宗旨觀念和服務(wù)意識，消除其保守思想和畏難情緒，以敢闖敢拼的勇氣和開拓創(chuàng)新的銳氣推進(jìn)學(xué)校發(fā)展；選拔黨性強(qiáng)、人品正、業(yè)務(wù)精、有奉獻(xiàn)精神的同志擔(dān)任書記、校長和學(xué)校中層干部，發(fā)揮學(xué)校黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用。三要力度不減，實(shí)施黨組織掛鉤制度。發(fā)揮縣直學(xué)校師資優(yōu)勢，每學(xué)期派出所有科目的黨員骨干教師到掛鉤學(xué)校上示范課至少1次，傳授先進(jìn)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，幫助邊遠(yuǎn)學(xué)校提升教育教學(xué)質(zhì)量，助力xx教育均衡發(fā)展。四要加強(qiáng)黨風(fēng)廉潔建設(shè)，持續(xù)保持反腐高壓態(tài)勢，強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)，著力打造風(fēng)清氣正的教育“生態(tài)圈”。各位校長要始終做到嚴(yán)格執(zhí)行政策，深入研究收費(fèi)政策，正確把握文件精神，有制度的要按照制度執(zhí)行，沒有制度的、對政策吃不準(zhǔn)的要多請示，多匯報不要自以為是，想當(dāng)然。要認(rèn)真履行主體責(zé)任和監(jiān)督責(zé)任，教育和帶領(lǐng)本校教職員工嚴(yán)守紀(jì)律，敬畏法紀(jì)，牢固樹立底線意識和紅線意識，真正做到廉潔自律、廉潔從教、廉潔治校。
    （四）創(chuàng)新發(fā)展體制，凝聚教育發(fā)展新合力。
    認(rèn)真貫徹落實(shí)好新修訂的《民辦教育促進(jìn)法》、《關(guān)于鼓勵社會力量興辦教育促進(jìn)民辦教育健康發(fā)展的若干意見》，有序引進(jìn)社會資本參與教育發(fā)展，為xx教育提供多樣化的優(yōu)質(zhì)服務(wù)，同時，教育股要依法規(guī)范民辦教育學(xué)校的辦學(xué)行為，促進(jìn)民辦教育健康發(fā)展。構(gòu)建公、民辦教育“兩個輪子一起轉(zhuǎn)”的新格局。
    （五）強(qiáng)化教育宣傳，聚合教育發(fā)展正能量。
    教育宣傳是引領(lǐng)教育方向的旗幟，是社會了解教育的窗口，也是教育聯(lián)系群眾的紐帶。局分管領(lǐng)導(dǎo)要積極牽頭修訂完善教育信息工作宣傳制度，并狠抓落實(shí)；各學(xué)校要定期向社會宣傳學(xué)校教育教學(xué)情況、教育發(fā)展情況，把先進(jìn)教育理念傳播好，把教育惠民政策闡釋好，把教育發(fā)展業(yè)績報道好，把優(yōu)秀典型事跡宣傳好，把教育熱點(diǎn)問題引導(dǎo)好，讓社會各界、人民群眾了解我們的教育，支持我們的教育，營造教育改革發(fā)展良好氛圍，最大限度地凝聚全縣教育改革發(fā)展正能量。
    （六）落實(shí)強(qiáng)力措施，鞏固安全工作新局面。
    要倍加珍惜當(dāng)前我縣校園安全工作良好局面，守牢義務(wù)教育均衡發(fā)展底線，繼續(xù)按照“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的要求，從嚴(yán)抓好安全教育，從實(shí)加強(qiáng)制度建設(shè)，從細(xì)健全監(jiān)管體系，從重落實(shí)責(zé)任追究，夯實(shí)安全監(jiān)管措施，筑牢安全防護(hù)體系，多措并舉，綜合治理，標(biāo)本兼治，有效遏制校園安全責(zé)任事故發(fā)生，保障好師生的生命財(cái)產(chǎn)安全，維護(hù)教育系統(tǒng)的和諧穩(wěn)定。
    （七）增強(qiáng)主動意識，認(rèn)真做好各項(xiàng)開學(xué)工作。
    開學(xué)在即，要切實(shí)做到領(lǐng)導(dǎo)到位、后勤人員到位、教師到位、學(xué)生宿舍、食堂準(zhǔn)備到位、教材到位、教育政策宣傳到位，確保新學(xué)期順利開學(xué)；要著力開展好控輟保學(xué)工作，確保學(xué)生不流失；要著力開展好營養(yǎng)餐籌備工作，確保營養(yǎng)改善計(jì)劃順利實(shí)施；要著力開展好留守兒童關(guān)愛工作，確保教育公平有序推進(jìn)。
    同志們，目標(biāo)要完成、措施要落實(shí)、成績要取得，最終都?xì)w結(jié)到一個“干”字上。唯有把嘴上說的、紙上寫的、會上定的，變成具體的行動，才能真正把工作干好?？h教育局將迅速啟動督查督辦機(jī)制，嚴(yán)格按照《xx縣教育系統(tǒng)督查督辦制度》要求，分解落實(shí)任務(wù)，立項(xiàng)開展督查，確保縣委、縣政府和縣教育局的各項(xiàng)工作安排有落實(shí)、有回音。
    同志們，我們今天這次會議，既是對過去工作的總結(jié)，也是對未來工作的展望和規(guī)劃，在新的一年里，讓我們精誠團(tuán)結(jié)，攻堅(jiān)克難，砥礪前行，奮發(fā)進(jìn)取，扎實(shí)工作，使我縣的教育工作步入良性循環(huán)的軌道！
    謝謝大家！
    局長在教育工作會上的講話篇十五
    同志們：
    首先衷心感謝同志們對局領(lǐng)導(dǎo)班子的真心支持，利用兩天的休息時間堅(jiān)持把會議開完!聽了44位同志的發(fā)言，非常受教育，非常受啟發(fā)，我深深地感到這是一次非常成功的會議，非常有意義的一次活動，心情激動。在此講三層意思。
    第一層意思，解釋一下這次活動的起因和意圖。
    一是起因。
    市委號召開展解放思想大討論，自5月19日動員會以來到現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)行了5個整月的時間了，而且進(jìn)入了集中整改這個關(guān)鍵階段，同志們的想法、整改的打算需要交流;自7月2號市委宣布我主持局里的工作以來，也已三個多月的時間，有些情況也需要總結(jié)，跟大家交換意見。在科級以上干部動員會上，我簡要介紹了近三四個月來我們立足破除“滿、舊、浮、難、小”五個方面的問題，實(shí)現(xiàn)觀念上有新突破、思想上有新飛躍、作風(fēng)上有新改進(jìn)、環(huán)境上有新改善、工作上有新局面，全局上下共同努力，取得了一定的成績。之所以通知從六個方面來考慮整改，這正是我最近這一個時期的思考，我主持工作以來，大體上從這六個方面做了一些調(diào)整和努力。
    第一，端正思想的問題。端正思想，我想從三個層面來考慮。第一個層面，是我們工作的指導(dǎo)思想和我們工作的立足點(diǎn)是否正確，這是非常重要的一個問題。就是說我們能不能切切實(shí)實(shí)貫徹“三個代表”的重要思想，真正落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的要求，以此來梳理、檢查我們的每一項(xiàng)決策是否正確，這是個非常大的問題。應(yīng)該說這幾個月來我們力圖在這方面調(diào)整好，做了一些積極的努力。比如說我們的教輔教材的編寫，我個人想，教輔教材的編寫，第一位的要求是對我們的全體學(xué)生負(fù)責(zé)，確保質(zhì)量，質(zhì)量第一，而不是經(jīng)濟(jì)效益第一。如果我們把經(jīng)濟(jì)效益擺在第一位，而忽視質(zhì)量，或者把它擺在次要的地位，那就錯了，那就不符合“三個代表”的要求，那就不符合科學(xué)發(fā)展觀的要求。同志們，是不是這個道理啊!如果我們教育局所有的科室時時刻刻都考慮掙錢第一，那就不是教育局了，那也可能就改成教育公司了。所以說立足這樣一種考慮，我們作了一些調(diào)整。再比如我們的幼兒教育，陳老師匯報這個情況了，最近幾年發(fā)展很快，注冊登記的已經(jīng)達(dá)到1600多處，在園幼兒接近11萬人，但結(jié)構(gòu)是不合理的，以民辦為主體，管理不規(guī)范，園長和幼兒教師素質(zhì)比較低下，這是個大問題。所以我們調(diào)整了思路，致力于引導(dǎo)到以政府投入為主體以公辦為主體上來，借省里安排對幼兒園重新登記注冊之機(jī)，對幼兒園進(jìn)行規(guī)范整頓，提高辦園的質(zhì)量和效益。比如說民辦教育，雖然它在我們聊城教育發(fā)展史上做了不可替代的巨大的貢獻(xiàn)，但的確民辦教育存在一些問題，我們想，今后不能再以發(fā)展數(shù)量為主，而應(yīng)轉(zhuǎn)到規(guī)范管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量，提高辦學(xué)水平上來，我們要進(jìn)行檢查，進(jìn)行規(guī)范。又比如說對學(xué)校的考核，對高中，我們原來考核上線率，我來了以后才知道這是個毛數(shù)，不實(shí)際，我們?nèi)ツ杲萄惺业扔嘘P(guān)的科室確定了“優(yōu)化藝體，突破文理，重點(diǎn)突破文科”的思路，再加上我們考核體系的變化，由考核上線率到考核錄取率，尤其是本科錄取率，這是一種導(dǎo)向的調(diào)整?？傊艺f第一個層次就是在指導(dǎo)思想上、在工作的立足點(diǎn)上，我們按照“三個代表”和科學(xué)發(fā)展觀的總體要求進(jìn)行了調(diào)整。
    第二個層面就是我們工作目的是否端正的問題。許多同志都講到了，為誰工作，解決這個問題非常重要。我自己想，這個問題解決不好，我們的工作積極性肯定不能很好地調(diào)動。同志們想一想，如果你考慮是為領(lǐng)導(dǎo)干的、為張局長干的，那么領(lǐng)導(dǎo)在場與不在場、張局長在場與不在場，肯定不一樣;如果你為個人的提拔干的，得不到提拔重用的時候，肯定有情緒;如果調(diào)整、端正為誰工作的問題，進(jìn)一步明確為誰工作的問題，就不一樣了。比如說我們定位在為了聊城教育的發(fā)展做貢獻(xiàn)，書寫聊城教育更加輝煌的歷史，實(shí)現(xiàn)個人人生的最大價值，如果按這個來定位，那你就會有使不完的勁。所以說到這里，我也想給張霆兄等幾位即將退下去的老同志講幾句話，你們算起來還有幾個月的時間，我張局長算下來也不過是四、五年的時間，時間都是寶貴的，我們都盡可能地珍惜非常有限的工作時間吧，盡可能地為聊城的教育、為聊城的廣大學(xué)生多做一些事情吧!這樣，等你退下去的時候，同志們會說，某某同志直到他離崗的前一天，還在積極扎實(shí)地工作，等我退下去的時候，同志們也會說張局長工作的五年，也辦了一點(diǎn)實(shí)事。我想這一個方面的反思非常重要。通過這一段教育引導(dǎo)，就是立足于把我們?nèi)w同志的工作目的進(jìn)一步端正，調(diào)動大家的積極性。
    第三個層面就是更新我們的教育教學(xué)觀念和理念的問題，思想的問題。這個問題也非常重要。我們能不能承擔(dān)起把聊城教育推向更快更好的水平的重任，關(guān)鍵是我們的思想，我們的意識，“滿、舊、浮、難、小”多多少少都存在，我們的許多觀念不適應(yīng)新形勢的需要，所以說近一段時間來我們引導(dǎo)大家學(xué)習(xí)黨的教育方針，學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》，學(xué)習(xí)其他的法律法規(guī)等等，立足于調(diào)整、轉(zhuǎn)變思想，更新觀念。注意引導(dǎo)大家增強(qiáng)責(zé)任意識、服務(wù)意識、實(shí)干意識，使大家牢固樹立“以人為本”、“關(guān)愛學(xué)生”、“為學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé)”的理念;“均衡教育發(fā)展、促進(jìn)教育公平”，“建立社會、學(xué)校、家庭三位一體的科學(xué)育人體系”等等。我們尤其強(qiáng)調(diào)了“強(qiáng)化規(guī)范管理、服務(wù)基層”的理念。我來了一年多，感覺大家差距最大的是服務(wù)意識。認(rèn)為教育局是全市教育系統(tǒng)的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)，我們是拿指揮棒的，這恰恰是我們的差距。領(lǐng)導(dǎo)就是服務(wù)，我們應(yīng)該立足于貼近基層、貼近教師、貼近學(xué)生，扎扎實(shí)實(shí)的搞服務(wù)，包括政策服務(wù)，包括教育教學(xué)和管理方法的服務(wù)，但是這方面我們恰恰做的很不夠。這是第一個方面，即在端正思想方面我們做了一些努力。
    第二，規(guī)范管理的問題。在動員會上我講，立足于培養(yǎng)一種“風(fēng)正、氣順、勁足”的機(jī)關(guān)風(fēng)氣。主持工作以來，首先抓了規(guī)范管理的問題，從加油、修車、到辦公用品的發(fā)放，再到接待，最近又發(fā)展到“以會養(yǎng)會”制度的規(guī)范，我想再繼續(xù)深化補(bǔ)助的發(fā)放、教輔材料的征訂，最終發(fā)展到我們領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系、干部關(guān)系的調(diào)整，那么才能真正算規(guī)范管理告一個段落。通過這一段的努力，大家對規(guī)范管理進(jìn)一步形成了共識，越來越感覺到這個事辦對了，應(yīng)該堅(jiān)持下去。安書記帶領(lǐng)著財(cái)務(wù)科、辦公室、紀(jì)檢等科室人員，幫助其他科室落實(shí)規(guī)范管理的措施，我也抽時間逐個與有關(guān)科室見面，在聽取職能、工作、建議的基礎(chǔ)上，幫助制定規(guī)范管理的措施，也得到大家的一致認(rèn)可，我想這件事情也抓對了。同時解決一些職能、分工不明確的問題，領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系不理順的問題，進(jìn)一步調(diào)動了領(lǐng)導(dǎo)層和全體同志的積極性。同時，也針對我們機(jī)關(guān)公文寫作水平不高、不規(guī)范等一系列的問題，李局長親自出面聯(lián)系，組織安排了連續(xù)四周的公文寫作培訓(xùn)班，也受到了年輕同志們的好評和稱贊。針對我們學(xué)校管理不規(guī)范的問題，我們開展了管理年活動，下發(fā)了16號文件，對學(xué)生管理、教師管理、教學(xué)管理、后勤管理四個層面分別提出不同的要求。同時我們正在著手研究學(xué)籍的統(tǒng)一管理問題，加強(qiáng)學(xué)籍的規(guī)范化管理，進(jìn)一步落實(shí)控輟措施。還對各級各類學(xué)校的安全責(zé)任重新劃分界定，落實(shí)安全責(zé)任制，進(jìn)一步搞好安全穩(wěn)定工作等等。針對我們教師隊(duì)伍存在缺編、學(xué)科結(jié)構(gòu)不合理、年齡文化結(jié)構(gòu)不合理的狀況，我們安排了專門的調(diào)查研究，正在醞釀起草向市政府的建議，拿出我們加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的一些實(shí)際的、可供操作的建議等等。在規(guī)范管理方面我們?nèi)〉昧艘恍┻M(jìn)步。
    第三，團(tuán)結(jié)協(xié)作的問題。我感受最深的是44個同志發(fā)言，絕大多數(shù)同志都提到了團(tuán)結(jié)的問題，這說明大家對搞好團(tuán)結(jié)形成共識，非常可喜。我在任職之初，提出了三句話，大家一起共事，要實(shí)實(shí)在在，明明白白，最后達(dá)到一個痛痛快快，通過我們?nèi)迥甑南嗵庍€要成為朋友。立足于這樣的考慮，提出了搞好三大團(tuán)結(jié)：班子團(tuán)結(jié)、上下團(tuán)結(jié)、內(nèi)外團(tuán)結(jié)。為什么這樣提?通過一年多的觀察，我明確地感受到局里團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識比較欠缺。上下不協(xié)調(diào)，左右不協(xié)調(diào)，局長不善于調(diào)動科長的積極性，科長不善于調(diào)動同志們的積極性，局機(jī)關(guān)不善于主動協(xié)調(diào)部門關(guān)系營造良好的發(fā)展和工作氛圍，這種現(xiàn)象是存在的。所以說反復(fù)講團(tuán)結(jié)的問題，反復(fù)講協(xié)調(diào)的問題，反復(fù)講依靠全體同志的積極努力把工作推向新臺階的問題。圍繞搞好班子團(tuán)結(jié)，貫徹民主集中制的原則，堅(jiān)持人、財(cái)、物等大事集體商量決定，每周一召開局長辦公會，研究工作，商議大事。立足于搞好上下團(tuán)結(jié)，我們注意引導(dǎo)我們的局長、我們的科長，聽取同志們的工作匯報和建議，引導(dǎo)同志們經(jīng)常換位思考，增強(qiáng)團(tuán)結(jié)的意識，注意關(guān)心干部職工的生活，改善工作生活的環(huán)境，致力于形成一種“局長想著同志們，同志們想著工作”的良好局面，包括我們?yōu)橐恍╅L期臨時工購買養(yǎng)老保險，包括我們采取一些實(shí)際步驟改善我們的后勤服務(wù)，包括提高我們的伙食飯菜的質(zhì)量、增加我們家屬院的體育設(shè)施等等。同時，我們注意引導(dǎo)我們的同志樹立一種良好的、正確的用人導(dǎo)向，重視、尊重、關(guān)注善于團(tuán)結(jié)的同志、善于協(xié)調(diào)的人，而幫助那些不善于團(tuán)結(jié)協(xié)調(diào)的人一塊提高。立足于搞好內(nèi)外團(tuán)結(jié)，在任職之初，我的指導(dǎo)思想就是：放下架子，與發(fā)展教育有聯(lián)系的部門主動聯(lián)系、經(jīng)常溝通、積極會商、強(qiáng)化協(xié)調(diào)，努力營造良好的發(fā)展氛圍，包括我們的科長，都是這樣做的。同志們匯報時說，為了爭取資金，爭取政策，不止一次的跑，我想這就對了，就應(yīng)該這樣主動地、積極地來協(xié)調(diào)好關(guān)系。這天，杜長濤同志給我匯報，說訂刊物，我說第一條確保黨報、黨刊任務(wù)的完成。我在縣市區(qū)分管政工工作，就管黨報黨刊的征定，每到這個時候，主要領(lǐng)導(dǎo)都親自講話，這個場合講的跟那個減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)講的絕對對不起來，能說領(lǐng)導(dǎo)不對嗎?不能，這有個角度問題。所以說，從今年開始，給李局長也安排了，同志們定刊物，在總的錢額不變的前提下，征求你的意見，你愿意定什么就定什么，但是作為局里，首先要把黨報、黨刊的任務(wù)完成，沒有道理不完成，我們是宣傳口，我們應(yīng)該帶頭，這是一種理念。這個意思就是說在協(xié)調(diào)內(nèi)外部關(guān)系上，我們得進(jìn)行調(diào)整，否則在一個廣泛聯(lián)系的社會，你不可能不與這些部門打交道，你離了這些部門，就會影響發(fā)展，至少影響發(fā)展的速度。
    第四，理清思路的問題。理清思路非常重要。我們根據(jù)教育發(fā)展的實(shí)際，及時提出教育重心逐步從改善辦學(xué)條件、擴(kuò)大規(guī)模、提高入學(xué)率向提高管理水平、實(shí)現(xiàn)均衡協(xié)調(diào)發(fā)展、推進(jìn)素質(zhì)教育轉(zhuǎn)移。根據(jù)過來幾年的總體工作安排，我們研究制定了“1338”工作計(jì)劃。即圍繞“辦好讓人民群眾滿意的教育”這一根本要求，主攻“提高辦學(xué)水平、推進(jìn)素質(zhì)教育、實(shí)現(xiàn)均衡協(xié)調(diào)發(fā)展”三大目標(biāo)，開展“大培訓(xùn)、管理年、示范縣鄉(xiāng)創(chuàng)建”三大活動，重點(diǎn)做好八項(xiàng)工作，我們經(jīng)過分析研究，確定了各個學(xué)段的努力方向：幼兒教育階段就是堅(jiān)持嚴(yán)格審批，借助重新登記注冊，整頓規(guī)范，推進(jìn)政府辦園，提高辦園質(zhì)量，提高群眾的滿意率;中小學(xué)階段，重點(diǎn)是開足開齊開好規(guī)定課程，深化教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量，推進(jìn)素質(zhì)教育，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ);高中段，就是按照“優(yōu)化藝體、突破文理、重點(diǎn)突破文科”的思路，貫徹全市高中素質(zhì)教育現(xiàn)場會的精神，大力提高高中教育教學(xué)的質(zhì)量，使我們的高考成績再創(chuàng)新高，為國家輸送更多的人才;職業(yè)教育階段，那就是擴(kuò)大規(guī)模、優(yōu)化學(xué)科結(jié)構(gòu)、突出辦學(xué)特色、改善辦學(xué)條件，為經(jīng)濟(jì)建設(shè)培養(yǎng)大量實(shí)用人才的問題。再就是我們的督導(dǎo)工作，通過督導(dǎo)檢查督促我們的工作落實(shí)和提升，在督政方面在搞好年度綜合督導(dǎo)的同時，大力開展義務(wù)教育保障機(jī)制建設(shè)，各項(xiàng)資助政策落實(shí)等等專項(xiàng)的督導(dǎo)。全面啟動督學(xué)工作，在制定了幼兒園、小學(xué)、初中、高中四大評估標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，今年首次啟動對高中的辦學(xué)水平的綜合督導(dǎo)評估，也產(chǎn)生了良好的影響。
    第五，改進(jìn)作風(fēng)的問題。通過觀察分析，我覺得我們局機(jī)關(guān)就總體而言，從作風(fēng)的角度存在這么幾個方面的差距：一是工作標(biāo)準(zhǔn)低的問題。為什么滿?為什么小成即滿?為什么對我們?nèi)〉玫狞c(diǎn)滴成績，沾沾自喜?核心是工作標(biāo)準(zhǔn)低。善于自己跟自己比，不善于橫向比，不善于更不敢正視我們與先進(jìn)地區(qū)存在的差距。看不到差距我們怎么能求進(jìn)步呢?二是不善于抓落實(shí)。普遍的、大量的、共性的不善于抓落實(shí)，滿足于工作安排了、布置了，面上干得怎么樣，存在什么問題，效果如何，考慮得太少太少。三是創(chuàng)新意識不夠。張維憲反復(fù)講，一中為什么崛起啊?就是永不滿足，不斷地創(chuàng)新、改革帶來的豐碩成果。尤其是老崔本人，他的定位，不是滿足于聊城當(dāng)?shù)谝唬鴳?yīng)該在全省當(dāng)?shù)谝?。然后下衡水、去南方、赴黃崗等學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，低重心教學(xué)、體育自助餐、教學(xué)案一體化等一系列的改革措施出臺帶來的變化。但我們局里總體上來講創(chuàng)新意識非常低，為什么有的工作、有的科室?guī)啄晗聛砭褪抢暇置?大家不注意反思、不注意改進(jìn)、不注意提高、不注意創(chuàng)新，老是這樣運(yùn)轉(zhuǎn)，滿足于過得去就行。另外，我們還面臨著許多困難，同志們可以想一想：是等著具備了條件，我們再開展工作，還是創(chuàng)造條件，先干起來?不用說，大家也得選擇后者，你不能等著萬事具備了再干，那你什么事也干不成，你永遠(yuǎn)落后，這就需要創(chuàng)新。同志們，我們的規(guī)范管理，實(shí)質(zhì)上也是創(chuàng)新，解決那些不規(guī)范、不合理的東西，來提升我們的管理水平，不是創(chuàng)新嗎?四是不善于抓難事，肯硬骨頭。對一般性的工作，大家比較關(guān)注，難事、硬骨頭繞著走。同志們，仔細(xì)想想，不善于抓難事，不善于啃硬骨頭，永遠(yuǎn)出不了大的政績，是不是這個理啊?我不是自吹，84年，叫我上馮屯當(dāng)副鎮(zhèn)長，第一個月只分給我機(jī)關(guān)工作。一個小青年，剛大學(xué)畢業(yè)你懂啥?人家不放心呀，不叫你管啊!管機(jī)關(guān)工作一個月下來，大家覺得這個人還行，后來又給了財(cái)貿(mào)工作，再后來又給了多種經(jīng)營工作，又給了鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)工作，為什么這樣?我首先立足把分管的范圍內(nèi)的難事、硬骨頭，給它解決掉。好，大家覺得這人還行，逐步地就放心了。再就是不善于培養(yǎng)利用典型來推動工作，毛主席教導(dǎo)我們說，典型的力量是無窮的，但是我們的許多工作推不動、推不開、效果不好，就是沒有利用典型推動工作，培養(yǎng)不夠、推廣更不夠。我們有很多好典型，高中段聊城一中是非常成功的，初中段杜郎口中學(xué)也是非常成功的，小學(xué)也有非常成功的。為什么我們老是推不開?還是我們不善于推廣典型、利用典型來推動工作。針對這些問題，我們致力于樹立高標(biāo)準(zhǔn)，致力于引導(dǎo)大家抓落實(shí)，做了大量的教育引導(dǎo)。我反復(fù)講“一具體就深入”，同志們想想，凡事一具體就深入。我原來舉過這個例子，哪怕是召開一個會議，你親自到會場上看一看，你就知道哪個座牌擺得不合理，就有可能發(fā)現(xiàn)會標(biāo)有一個錯別字，就解決一個大問題。全省組織部門的掛職干部座談會在茌平召開，就是會標(biāo)出了問題，“掛”字寫錯了，你說是不是大問題啊!這是我分管的時候，我的責(zé)任。我們注意引導(dǎo)大家增強(qiáng)創(chuàng)新意識，不斷地改進(jìn)、總結(jié)、完善來搞好我們的工作，這樣才能使我們的科室工作，我們分管的工作，我們的整體工作，不斷地提升，上檔次上水平。我們更要注意引導(dǎo)大家抓難事，啃硬骨頭，培養(yǎng)典型等等。
    第六，樹形象的問題。應(yīng)該說，最近幾年來，由于我們教育形勢比較好，發(fā)展變化比較大，在社會各界形象是比較好的，但是從高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求的角度來看，我們在這方面有很多的差距。首先是，我們的教育行政干部學(xué)習(xí)的意識不強(qiáng)，不注意學(xué)習(xí)。同志們，在新的形勢下，不學(xué)習(xí)、不善于學(xué)習(xí)、不熱愛學(xué)習(xí)是不行的。孟局長反復(fù)講，我們領(lǐng)導(dǎo)干部，跟省廳的干部有很大的差距，廳里每個處長拉出來都能滔滔不絕地講半天，而我們怎么樣?44個同志發(fā)言，我?guī)缀醵紱]有走神，就極個別的我在整理我的稿子，可能沒聽得十分清楚，有的很好，有的則說得不很得體，這個事你反思一下，就是學(xué)習(xí)積累不夠，冰凍三尺非一日之寒啊，是學(xué)習(xí)的差距啊。尤其我們的文字材料水平，不學(xué)習(xí)、不積累、不練習(xí)，哪能提高啊，同志們?確確實(shí)實(shí)那些熱愛寫材料的都跟神經(jīng)病一樣，睡著睡著想起一句話來，趕緊記到本上，恐怕一做夢再忘了，這也算是用心吧!其次是制度建設(shè)的問題。通過制度建設(shè)來規(guī)范我們的行為，做到廉潔自律。我反復(fù)講，來到局里一年多我才知道，幾乎所有科室的工作人員，都有接觸錢的機(jī)會，這在我來教育局之前是想象不到的。我主持工作這一段來，也發(fā)現(xiàn)不少的問題，核心是我們的制度不嚴(yán)密，更重要的是一些同志廉潔自律意識上不強(qiáng)，膽兒很大很大。錢是好東西，沒有不行，多了也不好?！熬訍圬?cái)，取之有道”。有的同志啊，我就擔(dān)心你有僥幸心理，膽兒很大憑僥幸，可能一次我們沒發(fā)現(xiàn)，是不是你就永遠(yuǎn)不被發(fā)現(xiàn)啊?憑僥幸心理，很危險。我看了一個材料，說歐洲人逮猩猩就是抓住了猩猩的僥幸心理，逮猩猩根本不用下網(wǎng)，就是弄一個大木桶，擱上美酒，猩猩聞到美酒飄香，本著嘗一口喝不醉的僥幸心理，先去嘗嘗，嘗了覺得好喝，再憑僥幸心理再喝點(diǎn)，還醉不了，沒事，就這樣，一步一步地喝下去，最后是酩酊大醉，被人家不費(fèi)吹灰之力逮了起來，僥幸心理害死人!我們致力于引導(dǎo)大家增強(qiáng)廉潔自律意識，自覺搞好廉潔自律，同時健全制度，規(guī)范管理，堵塞漏洞。手不能伸，公家的錢，一天也不能用，一點(diǎn)兒也不能拿。再就是從大的方面說，我們治理教育亂收費(fèi)，糾正行業(yè)不正之風(fēng)的問題。這些年，我們做得很不錯。
    為什么提出這六個方面的要求，就是緣于這一段的思考。應(yīng)該說通過這段的抓，我們也取得了顯著的效果。第一個變化是規(guī)范管理工作不斷深入，局機(jī)關(guān)風(fēng)正、氣順、勁足的良好局面進(jìn)一步發(fā)展。截止到今天為止，同志們對規(guī)范管理的認(rèn)識空前統(tǒng)一。我們的分管局長，我們的科長，我們的同志們，主動糾正一些不規(guī)范的行為蔚然成風(fēng)。最近一個時期來，包括我們的一般干部在內(nèi)，提建議的越來越多，找我提建議的，很激動啊，抓規(guī)范管理很好啊，體現(xiàn)了對局黨組的負(fù)責(zé)，體現(xiàn)了對教育工作的負(fù)責(zé)，非常可喜。我剛才講了，車輛、接待、下步的辦公用品發(fā)放、以會養(yǎng)會制度、福利問題要進(jìn)一步地規(guī)范，我腦海里已經(jīng)意識到這個問題必須得抓，不抓大家心理不平衡啊。規(guī)范管理從我做起，并要進(jìn)一步地發(fā)展，發(fā)展到干部關(guān)系的理順，發(fā)展到領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系的理順，就是要調(diào)動全體同志的積極性，依靠大家的力量把我們的工作推向前進(jìn)。昨天，今天，我們兩天的時間，大家都談到這個話題，對我也是很大的啟發(fā)，哪個方面，怎么規(guī)范管理，更加有數(shù)了。第二個變化是工作計(jì)劃更加周密，工作效率進(jìn)一步提高。幾乎發(fā)言的44位都提到了“1338計(jì)劃”的問題，非?？上?，我們形成共識了?？傮w上怎么抓，每個學(xué)段怎么抓，近期干什么，一個階段干什么，每個科室都有清晰的思路。更重要的是，這一段就按這一思路來安排、來落實(shí)，實(shí)踐證明，這個抓法也是對的、是見了成效的。另外，7月份以來，幾乎所有的大活動，都創(chuàng)記錄得好，教師節(jié)慶祝，大家都覺得組織得好、影響好;署期大培訓(xùn)，都覺得非?；鸨?，全國的幾十個名人來聊城帶徒講課，搞評估驗(yàn)收，多么好的局面啊;高中素質(zhì)教育座談會，影響非常好;行風(fēng)上線，首次辦是成功的;安全工作大檢查，歷史上沒有這么徹底。這些都是我們工作效率提高的體現(xiàn)。第三個變化是團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識進(jìn)一步增強(qiáng)，工作和發(fā)展的環(huán)境進(jìn)一步改善。班子更加團(tuán)結(jié)，上下更加團(tuán)結(jié)，內(nèi)外更加協(xié)調(diào)。對團(tuán)結(jié)協(xié)作形成了共識，大家像愛護(hù)自己的眼睛一樣，愛護(hù)班子的團(tuán)結(jié)，愛護(hù)上下的團(tuán)結(jié)，這是非常可喜的局面。歷史上局機(jī)關(guān)評職稱是局長的一大頭疼，而今年出現(xiàn)了非常可喜的局面，三個年輕的同志，賀懷寶、都景山和王建軍，主動讓出，歷史上沒出現(xiàn)過這種局面，這也不是孤立的，它是一種風(fēng)氣，是團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識、大家互相尊敬、互相愛護(hù)的觀念在起作用。今年不用評，我分析一下，明年可能仍然不用評，后年可能還不用評，將來教育局就可能開創(chuàng)了機(jī)關(guān)評職稱不用評的歷史。年輕的同志主動讓出來，相對資格老的同志自然當(dāng)選，多好的局面啊!第四個變化是惠民政策逐步落實(shí)到位，教育形象日益提高。大家的服務(wù)意識、責(zé)任意識、敬業(yè)意識進(jìn)一步增強(qiáng)，組織紀(jì)律性明顯增強(qiáng)，精神面貌煥然一新。若不是這么一個好的局面、好的風(fēng)氣、好的精神狀態(tài)，別說星期六、星期天開全體會，就是星期一星期二開會，也不見得全。我看了看這個名單，極個別的沒來，或沒有通知到或家里有特殊的事情，包括幫忙的在內(nèi)，100多人的隊(duì)伍啊!積累了一星期了，家里能沒一點(diǎn)兒事?這體現(xiàn)了大家的紀(jì)律性，體現(xiàn)了大家的精神面貌。再加上一些教育惠民政策的落實(shí)。校舍維護(hù)長效機(jī)制，儀器更新工程，特殊學(xué)校的儀器更新工程，現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育，城區(qū)中小學(xué)的改造等等這些措施的落實(shí)，各項(xiàng)資助政策的兌現(xiàn)，人民群眾對教育將是另一種看法。所以說我們的形象在日益改善，包括關(guān)注民生、體察民情這種意識的提高，行風(fēng)上線接了13個電話，當(dāng)場答復(fù)的1個，通過調(diào)查，跟蹤處理12個，100%的滿意，說明什么?說明大家認(rèn)真負(fù)責(zé)，說明老百姓對我們教育形象的認(rèn)可，這是多么好的一個局面啊。
    這是我們前一段做的調(diào)整和取得的一些基本的效果，但是按照大討論的要求，按照高標(biāo)準(zhǔn)做好今后教育工作的要求，我們認(rèn)真反思，在端正思想等等這六個方面，都還存在著很多很多的不足。如果看不到這些不足，不統(tǒng)一對這些差距、面臨的困難的認(rèn)識，不對今后的整改有一個統(tǒng)一的思想認(rèn)識，就很難把將來的工作做好。所以說經(jīng)過認(rèn)真的思考，提出這么一個想法，在領(lǐng)導(dǎo)班子會上提出以后，大家異口同聲非常贊同，說很有必要，所以就下了個通知，安排了這個事情，而且選了最好把大家集中起來的星期六和星期天，同志們想一想，要不犧牲大家的星期六和星期天，能集合全嗎?不可能的事情。這是起因。
    二是意圖。
    召開這次會議安排這項(xiàng)活動的意圖有這么幾個方面：一是促使我們科長以上的全體干部認(rèn)真梳理查擺的問題和整改的措施與打算。看出來了嗎，同志們?44個人都有材料，都是經(jīng)過認(rèn)真梳理后才講的。二是通過交流活動，對思想上的問題、工作上的問題、作風(fēng)上的問題，全局上下統(tǒng)一思想認(rèn)識，為整改打好基礎(chǔ)。三是給科長以上的全體干部，一個展示的平臺，一個表現(xiàn)的機(jī)會，讓大家接受鍛煉，也接受檢驗(yàn)。同時，是給我本人一個全面地了解、學(xué)習(xí)的機(jī)會。兩天的時間44個同志的建議、意見都收集到了，多么好的機(jī)會。四是借此把教育系統(tǒng)的解放思想大討論活動進(jìn)一步引向深入。說實(shí)話，解放思想大討論，由于領(lǐng)導(dǎo)班子的調(diào)整，晚了一些，有些步驟趕得快了些，但是，確保這項(xiàng)活動不能走過場，借助這樣一個大的活動，把集中整改階段推向更加扎實(shí)深入的軌道，進(jìn)而確保整個大討論活動取得實(shí)實(shí)在在的效果，給市委一個負(fù)責(zé)任的交代。這是我想說的第一層意思，安排這個活動的起因和意圖。
    第二層意思就是對這項(xiàng)活動的印象和感受。
    兩整天的時間，聽了44個同志的發(fā)言，我深深地感到幾條：一是動員準(zhǔn)備充分。對這項(xiàng)活動，局領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)行了專題的研究，會后辦公室專門印發(fā)了書面通知，還怕大家認(rèn)識不足，又開了一次科長以上的動員會，進(jìn)行了專門的安排，又給了大家充分的準(zhǔn)備時間，在會議之前星期四、星期五，我又電話給幾個局長安排，要帶頭、要交待你分管的科長認(rèn)真對待。應(yīng)該說對這次活動做了極其充分的準(zhǔn)備。通過這次實(shí)踐，我們看到即便是幾個老同志也都做了充分的準(zhǔn)備，形成了正式的文字材料，列舉了大量的數(shù)據(jù)，提了很好的建議。所以說，我的第一印象和感受就是這次活動大家高度重視，準(zhǔn)備充分。二是態(tài)度認(rèn)真誠懇。從局長到科長，都圍繞履行職責(zé)、干好工作、樹好形象，談個人的認(rèn)識、查自己的不足、定下步的打算。雖然有的語言不那么規(guī)范，但是沒有一個離譜的，說的都是實(shí)話、真話，仔細(xì)品味一下很有味道、很有內(nèi)容。大家講的都很好。我這里只表揚(yáng)兩個人，一個是行政這邊的劉道義，一個是教研室這邊的張維憲。回憶回憶這兩個同志的發(fā)言，包含了許多道理和建議。同時還有其他許多同志的發(fā)言，聽起來是享受，越聽越愿意聽，講完了，還覺得怎么完了?這說明什么?這說明了大家的態(tài)度認(rèn)真、誠懇。這次活動的氣氛非常好，比我工作34年來參加的任何一次民主生活會的氣氛，要好得多。大家說的是真話，吐的是真言，談的是真正的感受，提的是可供操作的建議，非常好，確確實(shí)實(shí)這種氣氛非常令我感動，沒想到能到這種程度。三是查找問題全面。每一個領(lǐng)導(dǎo)班子成員、每一個科長副科長，都面對局機(jī)關(guān)全體同志認(rèn)真查擺了自身的問題、分管職責(zé)范圍內(nèi)的問題、全局性的問題。既有思想上的、政治上的，又有工作上的、作風(fēng)上的，的確是非常全面。四是剖析原因深刻。每個同志都能聯(lián)系自己的工作、生活實(shí)際，剖析存在問題的原因，而且主要是從主觀上找原因，挖思想根源，即便找的一些客觀原因也是非常實(shí)際的。通過剖析，大家進(jìn)一步增強(qiáng)了工作的信心和決心，進(jìn)一步理清了工作思路，為做好今后的工作打下了良好基礎(chǔ)。五是整改計(jì)劃實(shí)在。大家聯(lián)系實(shí)際查找的問題，查擺的表現(xiàn)，圍繞落實(shí)職責(zé)、提高工作效率、樹立良好形象來定的整改打算，不是應(yīng)付，沒有敷衍，實(shí)實(shí)在在，有很強(qiáng)的針對性和可操作性。所以，同志們定的工作計(jì)劃、列的改進(jìn)打算、提的改進(jìn)建議，都是非常好的、非常有價值的。六是正面影響深遠(yuǎn)。應(yīng)該說，這是一次工作動員、再動員、再部署的會議。大家的發(fā)言既務(wù)實(shí)又務(wù)虛，既反思了過去又謀劃了未來，既是業(yè)務(wù)的培訓(xùn)又有思想的提高，既理清了思路又明確了目標(biāo)。所以，我覺得首先是工作動員會、安排會，對今后的工作的促進(jìn)作用，是完全可以預(yù)期的。包括在走廊里休息時，大家都說，這個活動搞得很好很好。好，好在哪里?好在大家圍繞落實(shí)職責(zé)、樹好形象，圍繞提升工作水平獻(xiàn)言獻(xiàn)策。再就是大家認(rèn)真誠懇的態(tài)度，體現(xiàn)了對局領(lǐng)導(dǎo)班子的支持和信任，使領(lǐng)導(dǎo)班子對干好下一步的工作，更加充滿了信心和決心，對領(lǐng)導(dǎo)班子的影響是深遠(yuǎn)的，尤其是對我本人。說實(shí)在的，就我的水平，承擔(dān)起為全市87萬學(xué)生、54000老師服務(wù)，把聊城教育推向更高層次的重任，真是壓力很大，但是通過這次活動，通過大家誠懇的態(tài)度，對局領(lǐng)導(dǎo)班子支持的態(tài)度，我增加了信心和決心，我想對班子所有成員的影響都是深遠(yuǎn)的。通過這次活動大家真正是在思想上、工作上、作風(fēng)上甚至在方法藝術(shù)上受到了教育和啟發(fā)。尤其是科級干部，受到了實(shí)際的鍛煉、得到了一定的提高。我反復(fù)講，這次不受時間的限制，沒有打斷任何一個人，為什么這樣做?就是要給大家一個充分展示、表現(xiàn)的機(jī)會，讓大家亮相、接受鍛煉和檢驗(yàn)。這樣的活動，今后還要搞，包括我們的年終總結(jié)，可不可以用這種方式讓大家坐下來，吃上兩頓伙飯，一起交流交流?我想這是非常好的方式，不僅對工作，對年輕同志的成長進(jìn)步也是很有作用的。通過這樣的活動，大家的思路理清了，思路也理順了，機(jī)關(guān)的向心力、凝聚力增強(qiáng)了，極大地調(diào)動了大家積極性，所以影響肯定是深遠(yuǎn)的。再一點(diǎn)，由此次活動，更加認(rèn)識到局機(jī)關(guān)的思想政治教育必須加強(qiáng)，必須常抓不懈。一個機(jī)關(guān)的正氣，一個隊(duì)伍組織紀(jì)律性的提高，都是逐步培養(yǎng)形成的。只要抓就有效果，就是過去那句話，“鋸響就有末”“堅(jiān)持?jǐn)?shù)年，必有好處”。我們要總結(jié)這些經(jīng)驗(yàn)，堅(jiān)持不懈地抓下去。同志們，我們承擔(dān)了這么繁重的任務(wù)，面對這么一個龐大的集體，不抓機(jī)關(guān)思想作風(fēng)建設(shè)行嗎?這是體現(xiàn)了對同志們的負(fù)責(zé)，體現(xiàn)了對聊城教育的負(fù)責(zé)。我也請大家總結(jié)這次活動經(jīng)驗(yàn)，對將來的活動更加重視，尤其年輕的同志，機(jī)會確實(shí)難得，要更加重視。同時，我也感受到這次活動也存在著不平衡性。44個人講的并不都是言而有物，有內(nèi)容、有觀點(diǎn)。有的就不是很得體，甚至于有的話就不著邊際。我想通過這次活動，在我們每個同志的心目當(dāng)中，同志與同志之間，就已經(jīng)拉開了差距，拉開了檔次。我來了一年多，感受到總體上這支隊(duì)伍確實(shí)是非常好的隊(duì)伍，但是也存在著很大的不平衡。在誠實(shí)程度上，在負(fù)責(zé)任的程度上，在支持局里工作的程度上，有差距，不完全一樣?？傊?，反思這一次活動，安排對了，符合大討論的要求，符合xx大的精神，符合局機(jī)關(guān)的工作實(shí)際，是及時的、必要的，也是有效的。
    第三層意思是成果的運(yùn)用、鞏固和擴(kuò)大。
    既然是非常成功的一次活動，大家都受到了深刻的教育和啟發(fā)，那么要注意運(yùn)用、鞏固和擴(kuò)大這次活動的成果。第一，請同志們把各自的發(fā)言，修改整理成電子版，交給大討論活動辦公室，結(jié)集出版，形成一個冊子。一方面，供大家經(jīng)常對照反思，另一方面，作為局領(lǐng)導(dǎo)班子對每一個同志作出承諾的兌現(xiàn)的檢查標(biāo)準(zhǔn)，你今天算在這里承諾了，算是立了軍令狀了，你想辦幾件事，今后你這個科室、你分管的范圍內(nèi)辦幾件事，你已經(jīng)承諾了，君子一言，駟馬難追。下一步，要看你做的情況，兌現(xiàn)落實(shí)的情況，這就是檢驗(yàn)的標(biāo)準(zhǔn)。第二，結(jié)合局里總體工作安排，請每個同志進(jìn)一步地理清各自的工作思路，完善各自的整改計(jì)劃，以便更好地抓好落實(shí)。各局長、各科長都要拉出近期工作的單子，年前這一段，你分管的這一攤兒，你那個科室應(yīng)該做哪些工作，列出單子來，怎么抓?什么時間完成?在這個基礎(chǔ)上，辦公室通知各個科室收集整理，包括各個縣局里的月計(jì)劃拿出來。董市長把我調(diào)去幾次了，說計(jì)生委是一月一安排，干什么，什么措施，落實(shí)到什么程度，教育局不能搞嗎?咱就從11月份開始，辦公室把9個縣市區(qū)每個月的計(jì)劃打算要上來，通過整理結(jié)集成一個小材料，分送給分管的市長和其他領(lǐng)導(dǎo)以及局里的各位局長，形成制度。同時，月安排、周調(diào)度，堅(jiān)持下去。就是持續(xù)不斷地一個勁地抓下去，在我們這個三五年的任期內(nèi)，做點(diǎn)成績。第三，加強(qiáng)工作落實(shí)情況的督導(dǎo)，確保各項(xiàng)工作取得實(shí)際效果。辦公室不是光安排每月的計(jì)劃，辦公室、分管局長，要重視對安排工作的檢查和調(diào)度。通過調(diào)度，發(fā)現(xiàn)問題，再安排，進(jìn)一步地抓落實(shí)，最后取得預(yù)期的效果。全局上下都要在狠抓落實(shí)上下工夫，切切實(shí)實(shí)提高工作效率。人少是客觀，更要講究工作藝術(shù)和工作方法，充分調(diào)動同志們的積極性，讓同志們都能發(fā)揮最大作用，把工作落實(shí)好。第四，對照提出的六個方面，對思路、制度、措施要不斷地總結(jié)完善，不斷地創(chuàng)新提高。經(jīng)過一段的運(yùn)轉(zhuǎn)，反思反思，總結(jié)總結(jié)，哪里有不完善的地方，而且要不斷地創(chuàng)新提高，才能確保把各項(xiàng)工作不斷地推向前進(jìn)。
    同志們，xx大報告提出，“優(yōu)先發(fā)展教育，建設(shè)人力資源強(qiáng)國”，“教育是民族振興的基石，教育公平是社會公平的基礎(chǔ)”，這必將為我國教育事業(yè)深化改革、加快發(fā)展，提供難得的機(jī)遇，提供更為廣闊的發(fā)展空間，實(shí)在令人鼓舞。應(yīng)該說，我們非常慶幸趕上了黨和政府高度重視教育、人民群眾熱情支持教育的好時代。我反復(fù)講，我們這一屆是有福的一屆，好政策都讓我們趕上了，義務(wù)教育階段的全免費(fèi)、改善辦學(xué)條件的重大措施，都將在這一屆完成，大體上是20xx年左右。加上縣市區(qū)的投入光教學(xué)儀器更新工程就接近1個億，你可以想一想，三五年之后所有學(xué)校，將是另一番景象。我們應(yīng)該感到自豪、應(yīng)該感到驕傲，更應(yīng)該牢記使命和責(zé)任。所以，讓我們團(tuán)結(jié)一心向前看，解放思想，更新觀念，搶抓機(jī)遇，深化改革，開拓創(chuàng)新，不斷作出新的、更大的貢獻(xiàn)，推動我市教育事業(yè)更好更快地發(fā)展。
    再次謝謝同志們!
    局長在教育工作會上的講話篇十六
    狹義的教育是指專門組織的學(xué)校教育廣義上講，它是指影響人們身心發(fā)展的社會實(shí)踐活動。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！
    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、老師們：
    大家(早上)好!
    首先，請?jiān)试S我代表xx中心小學(xué)四百多名師生、代表xx所有莘莘學(xué)子，向熱情關(guān)心、支持和幫助新處教育發(fā)展、進(jìn)步的各位領(lǐng)導(dǎo)、社會各界人士，向關(guān)注、支持我校教育事業(yè)的各村干部和各位有識之士，向曾經(jīng)以及現(xiàn)在辛勤耕耘在新處這片熱土上的廣大教育工作者，致以熱烈的歡迎和崇高的敬意!
    我們新處小學(xué)地處貧困山區(qū)，自然條件差，交通不方便，信息相對閉塞，人民文化素質(zhì)低，學(xué)校的發(fā)展舉步維艱。建校以來，我們始終以爭創(chuàng)山區(qū)花園式寄宿制特色學(xué)校為目標(biāo)，本著厚實(shí)、純樸之方志，逐漸形成了苦干、實(shí)干的新處小學(xué)精神和樂學(xué)、樂教、文明、進(jìn)取的優(yōu)良校風(fēng)。目前，我校共有班級11個，學(xué)生377人，住校生305人，其中中心小學(xué)9個班，學(xué)生349人，莊后小學(xué)2個班，學(xué)生28人，另有公辦、社辦幼兒班4個，全鄉(xiāng)教職工有18人，近幾年來，我校在各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，在全體師生的共同努力下，辛勤耕耘，奮斗不息，取得了長足的發(fā)展。
    20xx學(xué)年，在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下，我校開工建設(shè)1000余平方米的學(xué)生宿舍樓，20xx年，我們又抓住省食宿改造工程的機(jī)會，新建學(xué)生食堂。我校的學(xué)生宿舍、食堂有幸成為了我縣第一個利用省食宿改造工程資金推進(jìn)校園建設(shè)的項(xiàng)目，同時也是第二批省扶貧結(jié)對鄉(xiāng)鎮(zhèn)中第一個拿出扶貧結(jié)對資金投入教育的鄉(xiāng)鎮(zhèn)。20xx年4月，我校學(xué)生宿舍、學(xué)生食堂順利通過驗(yàn)收投入使用，應(yīng)該說，最高興的要數(shù)學(xué)生了，他們終于得以住上祖祖輩輩夢寐以求的寬敞、舒適的寢室，孩子們可愛的臉上綻放出的甜美的笑容正是對我們工作的肯定。我校在短短8年內(nèi)，新建教學(xué)樓、宿舍樓、食堂，翻新辦公樓，學(xué)校建設(shè)走在了山區(qū)小學(xué)的前列。
    借著學(xué)校硬件設(shè)施逐步改善的契機(jī)，面對我鄉(xiāng)留守兒童多、尊師重教的氛圍不是很濃厚的實(shí)際，我校又適時的向鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)建議，發(fā)動新處籍成功人士捐資助學(xué)。在鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)大力發(fā)動和新處廣大百姓的支持下，20xx年4月，xx農(nóng)村育才教育發(fā)展基金正式成立，當(dāng)日就籌集資金12萬多元。同年6月，在教育局局領(lǐng)導(dǎo)的支持下，順利掛靠在xx縣教育基金會下正式開始運(yùn)行。截止20xx年底，基金共發(fā)放獎學(xué)、助學(xué)、助教等各類經(jīng)費(fèi)近4萬元，20xx年8月底，獎勵當(dāng)年考上大學(xué)的本鄉(xiāng)學(xué)生2.2萬多元，其中獎勵、資助張山頭村一名考上大學(xué)的葉麗萍同學(xué)10500元，獎勵、補(bǔ)助教師近6000元。育才基金的設(shè)立，得到了市、縣領(lǐng)導(dǎo)的贊許，在全鄉(xiāng)百姓內(nèi)產(chǎn)生了很好的反響。
    隨著學(xué)校硬件設(shè)施的改善，各村校撤班并點(diǎn)工作的基本完成，學(xué)校教師素質(zhì)的不斷自我提高，我校教育教學(xué)質(zhì)量和學(xué)校教科研水平有了明顯的進(jìn)步。幾年來，我校畢業(yè)班的成績正在穩(wěn)步提升。近兩年，我校教師撰寫的論文獲市級、縣級獎勵比歷年大幅度增加，獲市一、二等獎和縣一等獎?wù)冀甑?0%。20xx年12月，我鄉(xiāng)順利被評為xx市教育強(qiáng)鄉(xiāng)。
    另外，我校又注重從細(xì)節(jié)入手，德育工作人文化、規(guī)范化，安全工作長抓不懈，環(huán)境建設(shè)持之以恒，學(xué)生全面發(fā)展永不懈怠。為迎接新課改的浪潮，結(jié)合我校實(shí)際，20xx年3月，我們提出有時在傳授，常常在啟發(fā)，永遠(yuǎn)在育人的育人宗旨;下半年，我們又提出了想一想，今天我學(xué)會了什么思一思，今天我做對了什么行為口號，引導(dǎo)學(xué)生從點(diǎn)滴開始，撖實(shí)基礎(chǔ)，為將來的幸福人生做好準(zhǔn)備。我校還依托少先隊(duì)陣地，定時做好德育知識宣講、安全知識教育、心理輔導(dǎo)、學(xué)生行為規(guī)范達(dá)標(biāo)、文明班級文明寢室的評比等。學(xué)生寢室充滿人文色彩的規(guī)范化管理，充滿關(guān)懷氣息的生活指導(dǎo)師制度，成了我校的特色：學(xué)生病了，班主任端湯送藥;學(xué)生起矛盾了，生活導(dǎo)師親切和藹的幫助解決;學(xué)生有困難了，老師、同學(xué)一起幫助著排解老師的工作做細(xì)了，做活了，工作方式方法對頭了，遠(yuǎn)離親人的少年兒童感受到了集體生活的溫馨，他們的學(xué)習(xí)興趣就濃了。近年來，我校沒有發(fā)生一起安全責(zé)任事故，去年和今年，我校先后被被評為平安校園、市綠色學(xué)校。我校男子乒乓球隊(duì)屢創(chuàng)佳績，連續(xù)4年獲得縣乒乓球賽前四名的佳績，山區(qū)小學(xué)唯此一所。20xx年10月，我校運(yùn)動隊(duì)又獲得縣中小學(xué)生田徑運(yùn)動會小學(xué)乙組第六名，這在我校歷史上也是第一次。今年我校自籌自演的六一的文藝演出也是花樣層出不窮，新穎獨(dú)特，賞心悅目。
    近年來，我校取得的成績有目共睹，20xx年11月《教育信息報》記者慕名而來，采訪了我校，并在教育信息報《走進(jìn)大山》專欄以《溪坑里傳來孩子的笑聲訪xx縣xx中心小學(xué)》為題報道了我?？喔?、實(shí)干辦教育的先進(jìn)事跡。浙江日報、xx日報、xx電視臺、xx報、xx電視臺等都對我鄉(xiāng)、我校教育的許多特色舉措進(jìn)行了多次報道。
    歷史給了我們辛勤工作的肯定，20xx年的我們，將繼續(xù)貫徹黨的十六大和十六屆六中全會關(guān)于樹立和全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的方針，走特色發(fā)展之路，走內(nèi)涵發(fā)展之路，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)苦干、實(shí)干的新處小學(xué)精神，繼續(xù)以爭創(chuàng)山區(qū)鄉(xiāng)花園式寄宿制特色學(xué)校為目標(biāo)，認(rèn)真按照上級黨委、政府、教育局的要求，積極探索校園文化建設(shè)的新路子，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型校園，按時保質(zhì)完成學(xué)校各項(xiàng)工作。
    薪火相傳，力鑄輝煌?；仡櫄v史，我們倍感自豪，新處小學(xué)的昨天因我們而厚重深沉;面對現(xiàn)在，我們意志堅(jiān)定，新處小學(xué)的今天因我們而精彩輝弘。展望未來，我們更是自信從容，新處小學(xué)的明天將會因我們而更加燦爛輝煌!我們深信：在各級領(lǐng)導(dǎo)和社會各界人士的關(guān)懷和支持下，新處小學(xué)這艘經(jīng)歷風(fēng)雨洗禮又富有生機(jī)的航船一定能承載著新處小學(xué)全體師生的新夢想，在教育教學(xué)的碧海中乘風(fēng)破浪，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航!
    我們的成績是我校全體教職工的共同努力，更離不開各位領(lǐng)導(dǎo)、各位社會有識之士的支持和幫助，離不開本鄉(xiāng)本土的干部群眾的關(guān)心支持，請讓我再次代表新處全體師生，對您們說聲：謝謝!
    謝謝大家!
    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們：
    大家好，今天，我作為幼兒教育的代表在這里發(fā)言，深感榮幸，在此向一直關(guān)心和支持我園工作的各級領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝！
    實(shí)驗(yàn)幼兒園以“真心為孩子、全心為家長”為辦園理念，在新的一年里我們將努力做好以下工作：
    一、狠抓師德教育。通過教師園本培訓(xùn)、職業(yè)道德演講比賽、五項(xiàng)全能比賽、各種意義活動等，鼓舞干勁，提升老師們的專業(yè)水平?；顒又泻⒆拥姆?jǐn)?shù)、老師自己的參賽分、民主測評、一日常規(guī)檢查、考勤等綜合分就是每個人的全方位考核分，這個分?jǐn)?shù)作為評優(yōu)選先、晉升職稱、崗位競聘的重要依據(jù)。
    二、促進(jìn)教師和諧發(fā)展。實(shí)行班主任競聘制，競爭班主任的人員先報名，園委會根據(jù)工作表現(xiàn)、年度考核確定班主任。然后實(shí)行雙向選擇：班主任聘任本班教師、教師再選擇班主任。實(shí)際工作中驗(yàn)證了此辦法的可實(shí)施性。讓老師團(tuán)結(jié)友愛、互幫互助，每天高高興興上班、快快樂樂下班。
    三、愛的事業(yè)。嚴(yán)格以指南與規(guī)程為指導(dǎo)，制定月計(jì)劃、周安排，實(shí)施愉快教育。以培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和活潑開朗的性格為目的，以游戲?yàn)橹骶€，貫穿于一日活動始終，讓幼兒在自由、寬松的氣氛中主動探索與實(shí)踐；在游玩中培養(yǎng)興趣、陶冶情操，學(xué)得知識、獲得快樂；在和諧、文明、舒適、優(yōu)美的環(huán)境中健康成長。
    四、加強(qiáng)園本培訓(xùn)，通過“請進(jìn)來、走出去”，提升老師的業(yè)務(wù)能力和專業(yè)水平，在借鑒的基礎(chǔ)上創(chuàng)新，形成幼兒園整體特色，要讓每一個班級都能找準(zhǔn)定位，形成班班有特色，人人有絕活。
    五、抓好幼兒體操的排練，加強(qiáng)幼兒形體訓(xùn)練，為參加濟(jì)南市七運(yùn)會幼兒體操比賽做好準(zhǔn)備。
    六、傳承中華傳統(tǒng)文化。挖掘、延伸一些好的傳統(tǒng)節(jié)日慶祝及傳統(tǒng)游戲，讓孩子感受中華傳統(tǒng)文化的博大精深。
    不忘初心，繼續(xù)前進(jìn)。著眼兒童天真自然的本性，以最質(zhì)樸、最真誠的教學(xué)態(tài)度，將溫暖和情感傾注到每一名孩子身上，讓孩子們都能夠健康、快樂成長。
    謝謝大家！
    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
    大家上午好！
    我叫李琰，是河畔小學(xué)的一名普通班主任。今天，能作為教師代表在大會上發(fā)言，我深感榮幸與自豪。那么首先，請?jiān)试S我代表全區(qū)教師感謝區(qū)委、區(qū)政府對全區(qū)教育事業(yè)所投入的關(guān)注與支持，也感謝區(qū)教育局為我們溪湖教育發(fā)展所帶來的光明和希望。
    一年來，全區(qū)廣大教師和教育工作者以“建設(shè)先進(jìn)教育文化，推進(jìn)素質(zhì)教育發(fā)展”為主題，堅(jiān)持改革創(chuàng)新，努力開拓進(jìn)取，使全區(qū)的教育質(zhì)量和水平得到了顯著提升。但是，面對飛速發(fā)展的現(xiàn)代科技文化，面對不斷變化的整體社會環(huán)境，作為教師，尤其是作為新時代的教師，我們深深地認(rèn)識到，教育這個事業(yè)所代表的是一項(xiàng)不平凡的使命，教師這個職業(yè)所代表的是一份沉甸甸的責(zé)任。因此，為了滿足時代的需要，為了適應(yīng)教育發(fā)展的要求，我們必須不斷提高和完善自己，勇敢地接受各種挑戰(zhàn),頑強(qiáng)地戰(zhàn)勝一切困難。
    “十年樹木勤為本，百年樹人德為先”。作為光榮的人民教師，我們要樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀、和人才觀，增強(qiáng)教師教書育人、以身立教的責(zé)任感和使命感，修師德，鑄師魂，努力以崇高的理想引領(lǐng)人，以高尚的情操凈化人，以良好的師德感染人，時刻用自己的行動詮釋“人民教師”這一神圣稱謂。
    作為教師，我們要強(qiáng)化專業(yè)發(fā)展的觀念和意識，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，深入思考，潛心研究，更新教育觀念，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，改善思維品質(zhì)，掌握科學(xué)方法，廣泛探究教育的新領(lǐng)域，不斷創(chuàng)造教育的新境界。
    作為教師，我們在教學(xué)實(shí)踐過程中要做到嚴(yán)、實(shí)、細(xì)、新。首先，對于工作要嚴(yán)格、嚴(yán)肅、嚴(yán)密、嚴(yán)謹(jǐn)、嚴(yán)明，要講程序、講原則，嚴(yán)而有方，嚴(yán)而有度，嚴(yán)而有序；其次，一切工作要從實(shí)際出發(fā)，要公平、公正，辦實(shí)事，講實(shí)話、重實(shí)效；第三，工作要細(xì)致認(rèn)真，講責(zé)任，講規(guī)則，細(xì)推敲，細(xì)斟酌；第四，工作要追求創(chuàng)新，要有新思路、新方法、新技巧、新策略；要開拓、發(fā)現(xiàn)、探究、進(jìn)取，富有創(chuàng)造品質(zhì)，具有鮮明特色。
    “教育無小事，教師無小節(jié)”。作為教師，我們在平時工作中是要從大處著眼，從小事做起，規(guī)范自己的行為，塑造完美的形象，自我約束，自我管理，為人師表，以身作則。
    教師的職責(zé)是神圣的，同時教師的崗位又是平凡的，“起始于辛勞，收結(jié)于平淡”，在這個平凡的工作崗位上，我們?nèi)珔^(qū)廣大教師將繼續(xù)履行自身不平凡的職責(zé)，真正成為我區(qū)先進(jìn)教育文化建設(shè)的承載者，并真正承載起溪湖萬千家庭的夢想與希望。
    謝謝大家！
    局長在教育工作會上的講話篇十七
    同志們：
    每年暑期舉辦高校書記校院長讀書會，一年本科、一年高職高專，這個制度已經(jīng)持續(xù)堅(jiān)持了20xx年，其中高職高專書記校院長讀書會已經(jīng)舉辦了4次。回顧這四次讀書會的主題，第一次是工學(xué)結(jié)合、校企合作，第二次是專業(yè)建設(shè)，第三次是“雙師型”隊(duì)伍建設(shè)，第四次是教學(xué)創(chuàng)新，聚焦的都是高職高專辦學(xué)中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)和重大問題。
    今年暑期讀書會的主題是校園文化。之所以確定這個主題，主要是著眼于深化育人工作。育人，是所有高校的中心工作和根本任務(wù)。知識育人，我們大家一貫很重視。能力育人，這是我們職業(yè)院校的優(yōu)勢。思政課程和思政工作育人，這些年始終在不斷加強(qiáng)和改進(jìn)。但僅這幾方面還不夠?？偨Y(jié)成功高校辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，貫徹新時期黨的要求，我們還應(yīng)全面倡導(dǎo)和推進(jìn)文化育人。文化育人，這是一種更高層次和境界的育人。不久前在慶祝中國共產(chǎn)黨成立95周年大會講話中，把文化自信與道路自信、理論自信、制度自信并列闡述，強(qiáng)調(diào)“文化自信，是更基礎(chǔ)、更廣泛、更深厚的自信”。
    文化是大學(xué)之魂。校園文化作為大學(xué)建設(shè)發(fā)展的基本形態(tài)，其核心是學(xué)校的辦學(xué)理念和價值追求，其標(biāo)志是教師的素養(yǎng)、學(xué)生的素質(zhì)和學(xué)校的校園風(fēng)氣。特別是凝聚著學(xué)校辦學(xué)理念和價值導(dǎo)向的大學(xué)精神，更是學(xué)校特有的氣質(zhì)、品位和追求的集中體現(xiàn)。猶如空氣，無處不在;猶如春雨，潤物無聲;猶如甘泉，沁人心脾。人們看一所學(xué)校，或評價一所學(xué)校，更多的是看和評價它由表及里的校園文化。校園文化越深厚，越能打動人，越具有持久影響力，這樣的學(xué)校才越具有開創(chuàng)和引領(lǐng)時代、社會風(fēng)氣之先的地位，其培養(yǎng)的學(xué)生也越具有推動社會進(jìn)步的理想、責(zé)任和能力。一所學(xué)校的校園文化需要長期積淀。我們常說，打造一所好的學(xué)校需要積累，很大程度上指的就是建設(shè)校園文化需要綿綿用力、久久為功。
    我省高職高專院校辦學(xué)時間都不長，也就20多年，但發(fā)展勢頭強(qiáng)勁，學(xué)校數(shù)超過全省高?？倲?shù)的一半，在校學(xué)生數(shù)接近40%，已撐起了我省高等教育發(fā)展的半邊天。近年來，各所高校在辦學(xué)過程中，都對校園文化建設(shè)作了積極探索，幾乎都提煉了很具警世名言意義的校訓(xùn)校風(fēng)，有的還制作了令人回腸蕩氣的校歌，許多學(xué)校還打造了充滿理想追求的學(xué)校精神。近幾年，大家又持續(xù)地建設(shè)和改造校園文化環(huán)境，包括推進(jìn)學(xué)生公寓文明建設(shè);還開展了最美大學(xué)生評選和學(xué)生文明修身活動，等等。涌現(xiàn)了一大批頗具影響的校園文化品牌。像浙江經(jīng)濟(jì)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的“詩教文化”，榮獲全國優(yōu)秀校園文化成果特等獎;還有浙江金融職業(yè)學(xué)院的“誠信文化”，浙江建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的“魯班文化”，浙江商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的“技能文化”，寧波職業(yè)技術(shù)學(xué)院的“素質(zhì)拓展文化”，湖州職業(yè)技術(shù)學(xué)院的“創(chuàng)業(yè)文化”，等等。幾乎每所學(xué)校都可以舉出一些值得自己驕傲的校園文化成果。
    對我省高職高專院校的校園文化建設(shè)成果，我們應(yīng)該充分肯定。但同時也應(yīng)該看到，對照文化育人要求，我省高職高專院校的校園文化建設(shè)還處于一個不算太高的水平。一些學(xué)校論及文化建設(shè)，一定程度上還存在著重硬件投入，輕軟件培育，忽視品格塑造的現(xiàn)象，校園文化建設(shè)還沒有做到與專業(yè)發(fā)展、課程開發(fā)開設(shè)等教育教學(xué)活動有機(jī)結(jié)合。一些學(xué)校只是把校園文化視作文體和科技等活動，雖不時有大場面舉動，但雨打地皮濕，活動過后在師生心中并沒有留下多少痕跡。一些學(xué)校學(xué)生公寓只有生活設(shè)施，缺乏文化設(shè)施，只有生活氛圍，缺乏文化氛圍，臟亂差常常卷土重來。一些學(xué)校文化建設(shè)亦步亦趨，沒有自己的特色，走進(jìn)校園，看不出是本科院校還是高職高專院校，是商貿(mào)類院校還是制造類院校。學(xué)校文化建設(shè)常常缺少持久性、繼承性，許多一度有影響力的文化品牌，隨著學(xué)生的畢業(yè)以及老師的調(diào)離，偃旗息鼓，不復(fù)存在。更需要看到的是許多學(xué)校的校園文化，還只是高大上的口號陳列、活動展示，缺少事實(shí)感召力，行為感染力，思想穿透力，遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有深入到師生內(nèi)心世界。深入分析，這些年，許多學(xué)校育人工作不理想，校園文化建設(shè)滯后，或水平不高，不能不說是更深層次、具有根本性質(zhì)的原因。
    文化的概念很大，校園文化的范疇也很大。出于崗位的責(zé)任和使命，我們所關(guān)心的校園文化，更多的是價值觀意義上的文化。從用社會主義核心價值觀培養(yǎng)學(xué)生出發(fā)，現(xiàn)階段，推進(jìn)校園文化建設(shè)，實(shí)現(xiàn)文化育人，我們應(yīng)著力于解決在理想信念、社會責(zé)任、吃苦精神、良好作風(fēng)四個方面存在的問題。之所以強(qiáng)調(diào)這四個方面，是因?yàn)檫@四個方面意義重大，事關(guān)培養(yǎng)什么樣人，怎樣培養(yǎng)人;是因?yàn)檫@四方面存在的問題現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)最突出。這幾年我們年年搞大學(xué)生思想狀況滾動調(diào)查和高校教師思想政治狀況滾動調(diào)查，其中每年反映學(xué)生最突出的是前三個方面存在的問題，即理想信念、社會責(zé)任、吃苦精神。
    這些問題都涉及價值觀層面。不能說在這些方面存有問題的學(xué)生就是問題學(xué)生。大學(xué)生尚處于價值觀形成時期，這時期出現(xiàn)這樣那樣的模糊認(rèn)識以及偏差行為，可以理解以至諒解。但我們要看到這些問題發(fā)展下去的嚴(yán)重性，看到在這些問題背后各類勢力正與我們進(jìn)行尖銳以至殊死的斗爭。青年，就是未來，誰掌握了青年，誰就擁有了未來。大家都是書記、校院長，黨把大家放在高職高專院校領(lǐng)導(dǎo)崗位，大家的第一位責(zé)任就是政治責(zé)任，就是要把我們的學(xué)生培養(yǎng)成合格的建設(shè)者和可靠的接班人，見微知著，更何況這四個方面存在的問題已經(jīng)不是“微”了，我們應(yīng)該激發(fā)和樹立起強(qiáng)烈的憂患意識，乃至危機(jī)意識，負(fù)好自己的責(zé)，用好手中的權(quán)，努力地切實(shí)地把這四方面存在的問題解決得好些再好些。
    切實(shí)加強(qiáng)思想政治建設(shè)。堅(jiān)持用馬克思主義、中國特色社會主義理論和社會主義核心價值觀教育培養(yǎng)青年學(xué)生，這應(yīng)是校園文化建設(shè)的主旋律。關(guān)鍵是要深入研究加強(qiáng)和改進(jìn)思政理論課程教育和大學(xué)生思想政治工作。比較有效的方式是促進(jìn)思政理論課和大學(xué)生思想政治工作與改革開放火熱實(shí)踐的更緊密結(jié)合。實(shí)踐最生動，實(shí)踐最有說服力，中國的成功實(shí)踐，尤其是改革開放近40年的偉大實(shí)踐，為教育教學(xué)提供了十分豐富且有說服力的案列。要鼓勵和促進(jìn)老師更多更及時地聯(lián)系實(shí)際，開展思想理論課教育和思政工作。還要盡可能創(chuàng)造條件，讓師生走向社會，在實(shí)踐中了解國情省情，增進(jìn)與黨和人民的感情。要積極開展中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和革命傳統(tǒng)教育，著重讓我們的學(xué)生在感悟先人和前輩的苦難和輝煌中，深化對祖國、對中國特色社會主義、對中國共產(chǎn)黨的感情，以至發(fā)自內(nèi)心的愛黨愛國愛社會主義。
    思想文化領(lǐng)域時時演繹著爭奪和斗爭，我們一定要始終注意強(qiáng)化政治意識、政權(quán)意識、陣地意識，牢牢把握意識形態(tài)主導(dǎo)權(quán)，加強(qiáng)課堂講壇管理，加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)管理，加強(qiáng)宗教管理，堅(jiān)決抵御各類敵對勢力向校園滲透。今年下半年尤其是要把中央和省委宗教工作會議精神落實(shí)好，確保在人人知曉黨的宗教政策、制止任何形式的校園內(nèi)傳教、不在校園搞宗教節(jié)日活動等方面取得明顯工作成效。我們各位書記、校院長一定要為黨和人民守好高職高專院校這塊陣地，堅(jiān)決做到寸土不失，片瓦不丟，絲毫不讓。
    大力弘揚(yáng)和培養(yǎng)工匠精神。這應(yīng)是職業(yè)院校校園文化建設(shè)的特殊追求。什么是工匠精神，簡而言之就是持續(xù)專注地做一件事情。這里面包含著敬業(yè)、負(fù)責(zé)、執(zhí)著、精益求精等多重內(nèi)涵。對企業(yè)而言，工匠精神，是產(chǎn)品質(zhì)量的重要保證，是自身信譽(yù)的重要保證。職業(yè)院校的主要任務(wù)是為企業(yè)培養(yǎng)技術(shù)及技能人才，企業(yè)要求我們培養(yǎng)的學(xué)生，既要擁有一定的崗位技能，又要擁有良好的職業(yè)素養(yǎng)。兩者相比，現(xiàn)代化生產(chǎn)，隨著企業(yè)和社會對產(chǎn)品品質(zhì)要求的提高，對后者的要求越來越強(qiáng)烈。而工匠精神就是職業(yè)素養(yǎng)的最好體現(xiàn)?，F(xiàn)在，我省許多企業(yè)產(chǎn)品品質(zhì)與先進(jìn)國家有差距，并不是因?yàn)榧夹g(shù)、裝備不如別人，相反有的技術(shù)、裝備還優(yōu)于別人，關(guān)鍵是我們的職工素養(yǎng)與別人比有很大差距。
    這些年來，我們職業(yè)院校對學(xué)生的技術(shù)技能培養(yǎng)普遍都很重視，也取得不小的進(jìn)步。但對學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)即工匠精神培養(yǎng)明顯重視不夠。我們的不少學(xué)生畢業(yè)到用人單位后，缺少敬業(yè)精神，缺少嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作態(tài)度，缺少紀(jì)律的約束，常常吃不起苦，有的還染上了酗酒、懶惰等壞風(fēng)氣。職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)即工匠精神培養(yǎng)不夠，是我們高職高專院校亟需補(bǔ)上的短板。
    培養(yǎng)工匠精神，從本質(zhì)上看是個文化問題，我們應(yīng)從文化層面進(jìn)行總體思考和設(shè)計(jì)。在培養(yǎng)目標(biāo)上突出工匠精神導(dǎo)向，在教育教學(xué)理念上樹立工匠精神指引，在課程安排上充實(shí)工匠精神內(nèi)容，在組織管理上嚴(yán)格工匠精神要求，在教育宣傳上營造工匠精神氛圍。我們應(yīng)以無處不在的工匠精神及文化追求，滋潤和培養(yǎng)學(xué)生樹立起牢固的工匠精神。
    積極推進(jìn)校園文化環(huán)境建設(shè)。環(huán)境育人對學(xué)校的重要性不言而喻。這方面我們高職高專院校大都有很好的條件，校園基本都比較新，這些年又做了不少文化環(huán)境建設(shè)工作。打造校園文化環(huán)境，有兩大方向性原則需要把握好。首先，要緊緊圍繞育人展開。校園文化環(huán)境建設(shè)必須為育人服務(wù)，不能為環(huán)境而環(huán)境，偏面追求大廣場、大草坪、大展館、大雕塑，那樣既費(fèi)錢費(fèi)時又不實(shí)用。校園文化環(huán)境應(yīng)以師生為本，從有利于師生學(xué)習(xí)、生活出發(fā)，著眼于育人需要，進(jìn)行布局、規(guī)劃和建設(shè)。場館建設(shè)應(yīng)盡可能多用途化，避免單一使用。建設(shè)廣場、草坪不能只圖氣勢，更應(yīng)考慮聚集人氣，適度配置一些吸引人、方便人的設(shè)施，使之成為師生休憩、交流、讀書、運(yùn)動的場所。如果說美，這種人物融合的場景會更美。各類博物館等展館除用于展示外，應(yīng)多開發(fā)些供師生討論、交流、研究等進(jìn)行活動的功能。學(xué)校建展館主要目的是為了培養(yǎng)學(xué)生，千萬不要把其建成僅僅用做對外接待的場所。高職院校校園文化建設(shè)，應(yīng)多增加些企業(yè)文化元素。如引進(jìn)企業(yè)的現(xiàn)場管理，班組制度，實(shí)行實(shí)訓(xùn)與課堂教學(xué)一體，等等，都是很有意義的嘗試。理想中的高職院校校園文化環(huán)境應(yīng)是既像企業(yè)又不像企業(yè)。像企業(yè)，因它有企業(yè)之“神”。不像企業(yè)，因它并不完全具備企業(yè)之“形”。我們不能完全復(fù)制企業(yè)。完全復(fù)制，那就不是學(xué)校了，同時也不經(jīng)濟(jì)，還會帶來安全、環(huán)保等一系列問題。愛是教育的重要真諦，應(yīng)廣泛倡導(dǎo)愛的教育，老師愛學(xué)生，學(xué)生愛老師，師生、干群彼此相愛，努力在校園培育形成濃濃的大愛教育氛圍。
    其次，要使師生成為校園文化環(huán)境建設(shè)的主體。各項(xiàng)大項(xiàng)目設(shè)計(jì)應(yīng)力求多形式讓師生參與發(fā)表意見。至于各類環(huán)境裝點(diǎn)則可直接交給師生去做。把回廊、教室、實(shí)訓(xùn)室裝點(diǎn)打扮任務(wù)分配給師生，讓他們自己動手布置，用自己的成果美化環(huán)境，教育自己，鼓舞自己。創(chuàng)建文明寢室工作應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)，在維護(hù)整潔的基礎(chǔ)上，努力營造文化氛圍，充分發(fā)揮學(xué)生的自我管理、自我服務(wù)、自我教育作用。各類學(xué)生社團(tuán)應(yīng)成為校園文化環(huán)境建設(shè)的生力軍，充實(shí)內(nèi)容，完善形式，提高品質(zhì)，使社團(tuán)活動成為校園文化環(huán)境的重要組成部分，成為學(xué)生歷練自己、培養(yǎng)自己的重要舞臺。建設(shè)校園文化環(huán)境，當(dāng)然少不了聘請?jiān)O(shè)計(jì)單位、工程建設(shè)單位，但我們?nèi)魏螘r候都要明白，主體是師生，有了廣大師生的參與，校園文化環(huán)境才會生機(jī)勃勃。
    用心建設(shè)教師隊(duì)伍。教師是學(xué)生成長進(jìn)步的伴讀者、引導(dǎo)者。有什么樣的教師隊(duì)伍，就有什么樣的校園文化，就有什么樣的學(xué)生群體。要使學(xué)生理想信念堅(jiān)定，首先教師要理想信念堅(jiān)定;要使學(xué)生擁有社會責(zé)任，首先教師要擁有社會責(zé)任感;要使學(xué)生具備吃苦耐勞精神，首先教師要具備吃苦耐勞精神;要使學(xué)生養(yǎng)成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣，首先教師要秉持良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。教師是校園文化的最深厚基礎(chǔ)。加強(qiáng)校園文化建設(shè)，我們要始終把教師隊(duì)伍建設(shè)放在突出位置。在政治上多培養(yǎng)教師，在事業(yè)上多幫助教師，在生活上多關(guān)心教師。建立健全教師政治學(xué)習(xí)制度，努力讓廣大教師多從主渠道及時了解黨和政府的政策主張，了解國家和社會的重大事件，了解社會民眾的真實(shí)情況。拓寬教師的專業(yè)發(fā)展通道，辦好教師發(fā)展學(xué)校，完善專業(yè)教師到企業(yè)等用人單位掛職實(shí)踐制度，努力增加教師各種形式的訪學(xué)交流深造機(jī)會。改進(jìn)教師評價，推進(jìn)各類教育資源包括收入分配更好地向一線教師傾斜，積極鼓勵廣大教師把更多的精力用在關(guān)心學(xué)生上，用在教書育人上，用在學(xué)校發(fā)展上，爭做有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識、有仁愛之心的好教師。
    建設(shè)校園文化的過程應(yīng)是一個不斷推進(jìn)改革的過程。在當(dāng)代中國，高職院校從崛起到大發(fā)展，始終離不開改革的直接推動。建設(shè)校園文化，我們應(yīng)執(zhí)著堅(jiān)持和致力于以改革來推動。應(yīng)重點(diǎn)研究強(qiáng)化推進(jìn)校園文化建設(shè)的動力機(jī)制和評價機(jī)制，包括形成學(xué)校、二級院系和教師不同層面的動力機(jī)制和評價機(jī)制。同時，探索推動課程、學(xué)分制等改革，政治理論課程改革要務(wù)求盡快全面落地。在推進(jìn)改革上，我們各位書記、校院長應(yīng)進(jìn)一步解放思想，要大膽地進(jìn)行改革嘗試。
    長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海?！笆濉钡奈迥?，將是浙江教育全面實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的決戰(zhàn)決勝時期，希望各個高職高專院校奮發(fā)有為，在校園文化建設(shè)中加快形成更鮮明的特色和優(yōu)勢，為浙江教育實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化，為千千萬萬學(xué)子成長進(jìn)步，做出自己的卓越不凡的歷史貢獻(xiàn)!