情感體驗可以通過語言、行為和肢體表現(xiàn)等方式來傳遞和表達。如何有效掌握職場溝通技巧下面是一些智者們的名言警句，或許能夠給我們一些新的思考方向。
小學期試發(fā)言稿班主任篇一
尊敬的各位家長：
大家好！
非常感謝大家能在百忙中抽出時間到學校來召開家長會，我代表我自己和所有的任課教師對大家的到來表示感謝。
期中考試剛過，我相信各位家長對自己孩子的成績已有所了解，我班的考試情況是這樣的：90分以上的有12人，80-89分的有19人，70-79分的有10人，60-69分有5人，60分以下的有3人。
數(shù)學考的比較好的同學有xx等這些同學都達到了90分以上，這些同學平時學習都比較自覺主動，上進心強，特別是家長都非常重視，每次作業(yè)和單元考試后都有家長認真的簽字。學生取得的成績與家長的積極督促是分不開的。
有一些平時表現(xiàn)不錯，成績也不錯的同學這次由于某些原因沒有取得滿意的成績，比如xx等同學的數(shù)學就沒有考到應該考到的90分以上，平時這些同學單元測試基本上都是90分以上，為什么這次期中考試卻在90分邊上打轉就是上不了90分呢？我想除了試卷上有部分課外知識較難之外，那就是對自己估計過高，自我感覺過于良好的緣故，正所謂“驕兵必敗”，希望各位家長針對這些情況對學生加強教育與引導，平時讓其每天回家看課外書的要求一定也要監(jiān)督到位，主動積極地與任課老師聯(lián)系，及時了解子女在校表現(xiàn)。
我想：許多家長看到自家孩子的期中考試成績后，先是失望——怎么考了這點分，太差了吧！繼而是擔憂——學習退步了，以前（可能是與上半年七月的五年級檢測成績做對比吧）都是100分，現(xiàn)在才八九十分，太低了！
進一步就開始懷疑——看來是老師教得不好，不怪孩子。家長有這種心理毫不奇怪，一切皆因你們的“望子成龍，望女成鳳”心切，一旦發(fā)現(xiàn)孩子成績與以往有所下降，便憂心忡忡。
首先我要肯定有這種心理的家長說明你很重視孩子的成績，重視孩子的學習，是一種負責的表現(xiàn)。但也請家長們相信，凡是能分到六年級代課的教師，是完全能夠勝任畢業(yè)班工作的，相信我們能夠把你的孩子教好。
現(xiàn)在環(huán)境變了，老師變了，班級由原來的4個班成為現(xiàn)在的12個班，面對的競爭也大了，孩子又剛剛進入六年級，心理會發(fā)生一些微妙的變化，所以我請家長不要老拿孩子的成績跟以往進行縱向比較，越比你會越失望，也容易影響孩子的學習自信心。
對于老師，我們絕對是百分之百地一心撲在教學工作上，對你家的孩子盡職盡責，絲毫不敢懈怠，每次考試后我們都會認真評卷，總結得失，針對學生存在的問題進行輔導轉差，平時還要操心孩子的安全，衛(wèi)生和做人等方方面面的工作，可謂是嘔心瀝血，所以請看到我們教師全力以赴兢兢業(yè)業(yè)的付出，能夠正確面對孩子的成績，要橫向比較，看我們班在12個班中的總體情況。
眼里不要只有100分的驚喜，也許試題簡單不費吹灰之力就拿到了；還要有七八十分或者更差分數(shù)的寬容，因為這七八十分也許是你的孩子費了九牛二虎之力才拿到呢！
考得好的同學家長要繼續(xù)督促，考得不好的同學，請家長也不要著急。關鍵是我們要共同來對這次考試做出總結，找出不足和失敗的原因，確定下一步我們共同努力的方向。只要他們能從中吸取教訓，在后半學期改進學習方法，腳踏實地地完成學習任務，一定能取得更好的成績！
我今年接手這個新班，剛開始情況還不熟悉，學生和我彼此不太適應，現(xiàn)在半學期已過去，學生已經(jīng)適應了我的教學方法和管班方式，逐步在紀律、衛(wèi)生、學習、安全等方面形成了良好習慣。本班學生聰明活躍，肯動腦筋，思維敏捷，學習的積極性和熱情比較高，但也存在下列一些問題：
1、少數(shù)學生懶惰，回家不按時完成家庭作業(yè)。
2、少數(shù)學生上課愛說話，不踴躍舉手發(fā)言。
3、部分學生好動，自制力差，愛說話，愛做小動作，上課不認真聽講。
4、學生一上六年級，普遍比較浮躁，不能安心學習，從作業(yè)上看，部分學生書寫不是很認真。
5、個別學生衛(wèi)生習慣差，表現(xiàn)在作業(yè)本上不愛整潔，書本臟，還有些學生有隨手亂扔紙團的現(xiàn)象。
1、多關心子女的學習。
同子女多一些交流、溝通，而不是一味的打罵、威脅。要讓孩子感到你們的關心是發(fā)自內(nèi)心的，你們的要求是合情合理的，對他們是理解尊重的。
2、多關心子女的生活。
對學生不光是管吃飽穿暖，還應關心他們的課余活動是否健康，結交的朋友是否正派。讓孩子參加健康有益的活動，拒絕參與不正當?shù)挠螒蚺c活動。
3、在孩子心中樹立榜樣。
俗話說：“其身正，不令則行；其身不正，雖令而不行”，“家長是孩子最好的老師”。你們的一言一行，無不影響著你的孩子的性格和品行。
4、多與老師交流溝通。
要經(jīng)常向班主任和任課老師了解學生在校情況，向老師反映學生在家的表現(xiàn)，以達到相互了解，共同配合，共同教育的目的。比如單元考試后我每次都會讓學生拿回家簽字，可有些學生因為考得不好，竟然隱瞞家長，冒充家長簽字。
5、要配合老師的工作，支持學校的決定。
首先，大家要相信我們的老師，我們有能力教好你們的子女！我們所做的一切，其出發(fā)點和歸宿點絕對和你們是一致的，都是為了教育好你們的孩子，我們的學生。
我們不可能，也絕不會有意來為難學生，刁難家長。然而，有時候恰恰會好心辦壞事，我們的工作得不到個別家長的理解與支持。比如：我們老師有時留學生進行個別輔導，完全是出于責任心，為了你孩子的學習，而有的家長卻認為老師是在為難學生。
同時還要注意以下幾個方面：
1、堵不如疏，比如一點不讓看電視，不讓上網(wǎng)，這也不現(xiàn)實，所以有的學生竟然到網(wǎng)吧上網(wǎng)。
2、不負責任的放任，不管不問。
3、絕對不要提前到學校。我校的要求是早晨不得早于7：30，中午不得早于1：30。來得太早，學生在校園周邊地區(qū)逗留，與學生容易發(fā)生糾紛，還容易買那些不健康的零食，更主要的是容易引發(fā)不安全事故，比如在體育器械上玩?zhèn)约骸?BR> 請家長多關注孩子的以下幾個方面：
1、作業(yè)情況：書寫是否認真，作業(yè)是否完成。
2、上網(wǎng)情況：上網(wǎng)的時間是否有所限制，上網(wǎng)在做什么，瀏覽的內(nèi)容是否健康。
3、看電視情況：看電視的時間是否太長，有無占用家庭作業(yè)的時間，晚上九點前是否就寢。
4、是否進游戲機室。
5、早上和中午是否直接回家和直接來學校，是否在路途中逗留，或留宿外面。
最后，我希望諸位家長相信我們，支持我們，讓我們攜起手來，增進了解，相互配合，力爭六（12）班工作搞好，讓你們的孩子，我們的學生都得到全面的發(fā)展。
祝各位家長身體健康，工作愉快！
我的講話完畢，謝謝大家！
小學期試發(fā)言稿班主任篇二
親愛的家長們：
大家好!
今天，由于孩子們的命運，我們都走進了光谷第八小學和四（1）班的教室。首先，我衷心感謝您在百忙之中抽出時間參加家長會！
看著大家熟悉的面孔，我覺得很親切，帶這個班快四年了。我們在一年級到三年級開了三次家長會。我想很多家長來學校開家長會，不僅想知道孩子最近的學習情況，還想知道孩子現(xiàn)在的情況。我可以告訴你，在家長的密切合作和老師的精心教育下，四（1）班的孩子們在各個方面都取得了不同程度的進步。作為一名校長，我很高興。
今天的家長會我主要講以下五個方面:。
一、了解四年級班級的基本情況；
二、上學期考試成績分析及學生在校表現(xiàn)；
三、語文學習；
四、安全工作；
學校的一些活動和安排。
我們班有47名學生，其中30名男生和17名女生。開學三周后，我對我們班學生整體表現(xiàn)的評價是:心理狀態(tài)好，積極樂觀，大部分學生聰明聽話。與其他班級相比，學生遲到早退的現(xiàn)象較少，沒有無緣無故的曠課。學生可以有意識地請假。認真負責工作認真負責。此外，大多數(shù)學生可以在課堂上認真聽講，學生可以團結友誼，大多數(shù)學生可以盡力學習，做事，班級學生團結和諧。
關于班級學生活動：我們可以了解一下。
1.三年級下學期，我們班參加了學校組織的古詩節(jié)奏練習和隊列比賽，獲得一等獎。
2.我們班有一群孩子的小報，在全校辦小報是出了名的，所以每次旅部辦的展板和語文展板都有我們孩子辦的小報。
3、20xx6月，我們班陳晨被評為區(qū)優(yōu)秀少先隊員。
我們?nèi)?一)班也被評為市優(yōu)秀班集體。
5.在5月份武漢市質(zhì)量標準檢查中，許多兒童參加了才藝表演，如李琪的古箏、陳晨等兒童服裝秀、肖雙等學生的腰鼓、陳玉露等校園歌曲的表演等。值得一提的是，我們的班級文化布局也受到領導和教師的高度贊揚。只要有領導參觀或檢查，我們班就必須看窗口。
6.在春運會上，學生們頑強拼搏，很多孩子都取得了好成績。
事實上，獲勝是第二個，給孩子們一個鍛煉的重要機會。我是最好的校長，讓孩子們盡可能多地參加鍛煉，給孩子們更多的機會在舞臺上展示自己?？梢哉f，在那段時間里，我不僅感到很累，而且我們八所小學的每個老師都一樣累，但我們可以和孩子們在一起，忘記一切。這是孩子們給我們帶來的幸福，所以我必須感謝4（1）班的孩子們。
從三年級考試的角度來看，出現(xiàn)了一些成績優(yōu)異的學生，反映了一些問題。我們應該注意，希望家長配合教育。
自本學期開學以來，一些學生學習不夠積極，作業(yè)被動，筆跡潦草，很少有學生不及時完成作業(yè)或不完成作業(yè)，這些學生的家長現(xiàn)在知道；一些學生表現(xiàn)出不積極的思考，在課堂上說話不熱情。這些都是學習上的不良行為。也有一些學生需要進一步加強學習和照顧自己的能力。家長記得提醒孩子這個季節(jié)多帶水上學。父母必須讓孩子注意個人衛(wèi)生，經(jīng)常洗澡，刷牙，保持衣服整潔。
家長都知道四年級是一個爬坡年級。只要家長注意孩子的作業(yè)，就會發(fā)現(xiàn)四年級的作業(yè)除了保留一、二、三年級的單詞外，還保留了多音詞、近義詞、反義詞、成語、古詩詞和名言，改變了句子的順序，但不改變句子的意思，改寫了單詞和句子，閱讀理解和練習。知識學習比以前更廣泛。
四年級現(xiàn)在除了基礎知識，閱讀和練習訓練是我們這學期和未來的重點，作業(yè)書和家庭作業(yè)我通常留下簡單的基礎知識，所以需要一些基礎知識，父母盡可能檢查孩子在家里吸收，父母可以聽寫最好，讓孩子掌握扎實的基礎。此外，讓孩子注意課前預覽，課后鞏固和課外閱讀，在預覽中必須閱讀三次以上才能大致了解文章的內(nèi)容和背景，然后借助詞典，或單詞和句子理解不理解單詞，并在單詞旁邊標記單詞的意思，父母可以在書中為孩子簽字。至于閱讀和練習必須讓孩子讀更多，一些父母給孩子買一些信息，數(shù)據(jù)閱讀問題試圖讓孩子做，做多少，但盡可能讓孩子做和提醒閱讀，一些答案在文章中，可以給孩子解釋更好，畢竟，在家里一對一的解釋效果最好。孩子們手里有作文，檢查孩子們是否讀過，是否注意積累，提取好的單詞和句子，是否注意一些好的開始和結束。有些句子真的很漂亮，孩子讀熟了，可以在練習中借用。
只要有時間，校訊通一般都會發(fā)。你見過孩子的書嗎？很可能只是張嘴問:作業(yè)完成了嗎？孩子告訴你，如果你寫了，那就完了；更有甚者，連問題都沒問。我不強調(diào)父母必須檢查孩子的作業(yè)。有些孩子不用擔心。他們認真地寫作。但是，如果你的孩子有點特別，父母不應該太擔心。如果你讓他們發(fā)展，孩子的成績可能會越來越差，這是你我都不想看到的。
作為班主任和語文老師，我對學生充滿信心。但不可否認的是，孩子畢竟還是孩子，自律性差，缺乏持之以恒的耐力。在學習過程中會出現(xiàn)這樣那樣的問題，這就要求家長和老師密切配合，為孩子付出代價。
1、交通方面。
如果你開車去接孩子，請把車停在離學校稍遠的地方。如果家離學校很近，教育孩子在上學和放學的路上避開車輛，走在右邊，不要在路上互相追逐，按時回家。12歲以下的學生不允許騎自行車。上午7:40后，孩子們上學，下午3:25放學。如遇特殊情況:比如排練節(jié)目，我會讓孩子及時通知家長。
2、飲食方面。
我們的孩子或多或少都有貪婪的壞習慣，所以請不要讓孩子帶錢，不要讓孩子在學校門口買一些不合格的食物和飲料。
這學期學校有很多活動。現(xiàn)在我能告訴你的是周一第三節(jié)課的個性化課。我們班的一些孩子被學校團隊選中，如學校集體舞蹈班、計算機班、繪畫班、腰鼓隊等。所以那天放學，周二下午放學。到時候一定要注意孩子是否回家，最好來接孩子。在這里，我要感謝父母的大力合作，感謝你的理解和支持。有了你的支持，我不會知道我對孩子們的努力很累，我會堅定、滿意、勤奮地工作。再說一遍：謝謝！
結論：簡而言之，你把孩子交給了我們的老師，我們不敢懈怠，教他知識和方法，教他生活的真理。但由于班級人數(shù)眾多，工作中難免不能面面俱到。光靠老師的力量是不夠的。除了老師的辛勤培養(yǎng)，家長的努力和努力也很重要。為了我們的孩子，讓我們攜起手來，相信有了你的關心和支持，再加上學生的努力，我們在以后的工作中會有更大的進步。
衷心感謝您參加今天的家長會，希望今天的家長會能讓您有所收獲！請理解不當或照顧孩子的缺點。
小學期試發(fā)言稿班主任篇三
各位家長大家好！
今天，借這次期中考試，我們召開這個家長會，主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強你們和學校之間的聯(lián)系，希望家長進一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學得更好，取得更好的成績！下面我將從學生在班中表現(xiàn)情況，期中考試情況、需要家長配合等方面來談談。
我們班現(xiàn)在學生共58人，男生29人，女生29人。孩子們經(jīng)過一年多的學習，對學校環(huán)境和老師都比較熟悉了，對每天的上課、下課、放學回家做作業(yè)等學習情況也都比較熟悉，已經(jīng)養(yǎng)成了一些較好的學習習慣，如：上課認真聽講，積極回答問題，按時完成作業(yè)，主動幫助同學等。
我們班男孩、女孩的表現(xiàn)差異較大。女孩普遍懂事、乖巧，上課聽講專心，成績優(yōu)秀。而男孩活潑、好動的偏多，部分同學好動，持久性差，依賴性強，玩心較重。他們的學習習慣和行為習慣都需要加強。
美國心理學家威廉·詹姆士說：“播下一個行動，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運。”就是說習慣是可以決定一個人的命運。我國著名的教育家葉圣陶先生也說過：“教育就是培養(yǎng)習慣”。
習慣的好壞會影響人一生的命運，好習慣養(yǎng)成了將受益終生，反之，不良的習慣會貽害終生。小學階段尤其是低年級階段，正是進行良好行為習慣培養(yǎng)的關鍵時期，很多孩子學習成績不穩(wěn)定，主要是沒有養(yǎng)成良好的習慣。
對于90%的學生來說，學習的好壞，智力因素只占20%，非智力因素占80%。在信心、意志、習慣、興趣、性格這些非智力因素中，性格又占據(jù)著十分重要的位置。
事實正是如此，習慣對于一個人的影響是非常深遠的。好習慣使人不由自主地去學習、工作，壞習慣使人不知不覺地拖拉、懶惰。所以，對于處在習慣形成階段的小學生來說，培養(yǎng)他們的良好行為習慣至關重要。
1、認真聽講的習慣課堂教學很重要。
只有課堂上注意力集中，認真聽老師講課，課下才能很輕松地完成作業(yè)。很多在家不能獨立完成作業(yè)的學生最主要的原因就是上課無法做到認真聽講。為此剛開學我就狠抓課堂紀律。采取各種方式來提高孩子的注意力?？墒牵杂袀€別學生無法集中注意力聽講。（點出上課注意力不能集中的學生名字）。
2、作業(yè)認真書寫的習慣學生交上來的作業(yè)字跡潦草，說明他做作業(yè)時沒有靜下心來，匆忙地完成任務了事。
這樣出錯的地方也就較多。作業(yè)認真與否，家長只要看看就能發(fā)現(xiàn)。如果家長不提出要求，久而久之，孩子就養(yǎng)成了馬虎的習慣。
3、及時訂正的習慣老師批改作業(yè)就是要發(fā)現(xiàn)孩子的錯誤。
但有的學生沒有養(yǎng)成做作業(yè)之前先訂正的習慣，老師發(fā)現(xiàn)再來一個一個地找人，沒有這么多的時間。不訂正，就會造成錯誤的一直延續(xù)，所以家長要每天查看孩子作業(yè)批改后的情況。
4、預習的習慣預習得充分，可以使孩子在上課時積極性更高，對于新知識的學習掌握的會更快更牢。做完當天的作業(yè)后，及時地預習，這需要家長的提醒和督促。
老師有問題會找家長，家長有問題也可以找老師。尤其是孩子思想上的問題，有時家長說的話孩子不聽，孩子一般比較聽老師的話，所以可以跟老師說說，讓老師跟孩子說，效果還是比較好的。
作為家長不要怕麻煩老師，教育孩子是我們大家的職責。但是，有些孩子比較調(diào)皮，對老師的話表面是很聽的，而背著老師想干什么就干什么，所以，需要我們經(jīng)常聯(lián)系，多交流孩子的情況，雙方相互配合，讓小問題消滅于萌芽狀態(tài)，不要等問題嚴重了再來找老師。
每個孩子都有一個家，家庭是孩子成長的第一所學校，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長。我也有孩子，我非常理解做父母的心情。我們白天工作，晚上還要擔負起教育孩子的責任。好多家長晚上還有很多工作要做，的確非常辛苦。
但是，大家再怎么忙，也不能忘記對孩子的教育和輔導啊。付出是有回報的，當看到自己的孩子一點點地在長大，一點點地進步，我們內(nèi)心是多么地開心、是多么滿足啊。
當然，您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，盡我所能地教給他知識與方法，教給他做人的道理。但畢竟班級人數(shù)多，我們面對的是整個集體，不是個人。
所以工作中不可能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點進步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關重要的。
所以家長也應該積極的配合起來，做好以下工作，做到家校合一：
1、我希望各位家長不要停留在問的階段，而是把孩子的作業(yè)檢查落實到作業(yè)本上。
雖然他們不是一年級的小學生了，有一定的學習自理能力，不需要你全程陪護了，但孩子愛玩的天性告訴我們，他們的學習仍離不開家長最后的檢查把關。特別是語文家庭作業(yè)，每天不光有書面作業(yè)，還有口頭作業(yè)。
語文的學習不但要寫，還需要朗讀，背誦，聽寫，背寫等。這些軟性作業(yè)的完成全靠家長。所以，我懇請各位家長，一定不要讓你的孩子因為態(tài)度的不端正而帶來將來的遺憾，端正他們的學習態(tài)度，就從認真完成每一天的家庭作業(yè)開始吧！
2、不要讓孩子長時間看電視，一是對眼睛不利，二如果晚上看的時間太長，第二天勢必難以按時起床上學，或者是上課打盹。對孩子看電視的時間和內(nèi)容，家長要予以干涉和引導。
3、培養(yǎng)孩子的勞動觀念，平時應注意多讓孩子參加家務勞動。不要什么事情都為孩子一手包辦。逐漸讓孩子學會生活自理。
4、要讓孩子學會愛。
父母愛孩子天經(jīng)地義，子女愛父母更是理所應當。父母不僅要關愛孩子，而且要設法讓孩子學會愛。父母對孩子的愛不僅要保持節(jié)制，而且要努力獲得報答，使孩子在報答的過程中，學會愛父母，愛他人，愛家庭，愛學校，愛祖國，培養(yǎng)孩子的健康心理，使他們成為具有同情心、愛心、良心等優(yōu)良心理品格的現(xiàn)代人。
5、身體是革命的本錢，家長要鼓勵孩子多運動運動能使孩子身體健壯有力，反應敏捷，動作協(xié)調(diào)，聰明，樂觀，促進良好品德和思維素質(zhì)的發(fā)展。要鼓勵孩子堅持參加運動，這樣可使他保持旺盛的精力，消除疲勞，提高學習效率。同時家長和孩子一起參加運動，這樣可以增進親子關系，玩得更加開心，有益于身心健康。
6、心態(tài)平和我們看別人的孩子，一般看到的優(yōu)點多，看自己的孩子，看到的缺點多。
因為我們對自己的孩子非常了解，對孩子的期望也比較高，可以說孩子的努力很難達到家長的要求。所以，作為父母，應該理性地對待孩子，多一些平和，少一些苛刻，以平常心對待孩子的成長。還要注意呵護孩子的自信，挖掘孩子的潛能，讓孩子在困境中歷練。
（1）牢記學校作息時間。
（2）要保證孩子有充足的睡眠時間，晚上讓孩子早睡覺，中午盡可能讓孩子也能打個盹。有些學生早上第一節(jié)課就沒精神，下午第一節(jié)有打盹的現(xiàn)象，請家長給予關注。
（3）注意孩子的飲食起居。讓孩子有一個健康的身體。有其他事情及時和老師聯(lián)系、溝通。請記住我的手機號碼，有事及時和我溝通。
孩子要健康成長，光靠學校教育肯定是不夠的，家校結合才能使孩子不斷進步，你們抽空可以來學校也可以打電話問問孩子的情況，或反映一下在家里的情況，以便我們針對你的孩子的特點展開教育。
我們之間的溝通是非常重要的.我們在工作中，難免也會出現(xiàn)疏忽或不足之處，希望大家及時，當面向我指出，我們肯定會＂有則改之，無則加勉＂。
在班級教育過程中，我們會盡全部的力量，盡心盡責.父母是孩子的第一任老師，教育孩子是一門科學，孩子的成長過程就像一棵小樹長成大樹，這期間難免會長出一些多余的樹杈，我們就要及時把這些樹杈修剪掉，使他們長成參天大樹。為了我們的學生，為了你們的孩子，讓我們合作愉快！
小學期試發(fā)言稿班主任篇四
你們好！
作為班主任，我首先代表我和所有任課老師，對各位家長的到來表示深深的感謝。感謝你們在百忙之中來到學校，你們的到來既是對你們子女教育的關心更是對我們工作的大力支持。一個孩子的成長，不是光靠學校就能夠做到的，而如何進行有效的家校配合是非常必要的。今天請各位來開這個家長會，我們的目的是：更好地了解自己的孩子最近的學習、心理等各方面的表現(xiàn)，更好地加強學校教師與家長的聯(lián)系，更好地幫助孩子渡過小學階段的最后一個關鍵時期，使孩子順利邁進中學。今天我主要就開學以來班級開展的一些工作和初步了解學生的一些情況向各位家長作一匯報。
六年級的教師可能都有相同的感受：六年級的學生不好管。學生表現(xiàn)出來的是一種莫名的躁動：不聽老師的說教，自由行動。其實并不奇怪，這就是學生進入青春期的表現(xiàn)在這個時期，心理特點歸納起來大致有以下幾個方面：
1、學生的自主意識逐漸強烈，喜歡用批判的眼光看待其他事物，有時甚至還對師長的正當干涉感到反抗抵制。情緒不很穩(wěn)定。但由于意志力還不夠堅強，分析問題的能力尚在發(fā)展之中，所以一旦遇到困難和挫折又容易灰心、頹喪。造成這種情況的最主原因，是青春期的生理發(fā)育與性的成熟。
2、對異性的關注。希望異性關注自己并受到異性喜愛，喜歡和異性在一起。我們常常會見到這樣一些現(xiàn)象：有女孩子在場，男孩變得格外興奮，以"男子漢"的姿態(tài)博取女孩子的喜愛；與男孩子交往，女孩子更愛打扮，眉目傳情，故作姿態(tài)，以引起男孩子的注目。在異性方面表現(xiàn)自己，互相取悅、吸引，是健康的性心理。
3、個體心理的發(fā)展。青春期中，人的記憶力增強，注意力容易集中、敏銳，特別是由于抽象思維邏輯思維能力的大大加強了，不但興趣、愛好變得更加廣泛、穩(wěn)定，而且漸漸形成了看待事物的標準，使自我意識、自我評價和自我教育的能力也得到了充分發(fā)展，初步形成了個人的性格以及人生和世界的基本看法。但由于意志力還不夠堅強，分析問題的能力尚在發(fā)展之中，所以一旦遇到困難和挫折又容易灰心、頹喪，或者會出現(xiàn)理智不能駕馭感情的現(xiàn)象。
4、學習方面：隨著年級的增高，孩子們的知識學習廣泛了，內(nèi)容增加了，難度加大了，作業(yè)量相對多了，學習方法改變了。所以出現(xiàn)了一部分同學求知欲增強，對知識十分渴求，總有一股生怕落后的不服輸思想，學習很自覺；而有一部分同學則出現(xiàn)惰性，怕辛苦，或因為知識的掉坎而自信心喪失，成績出現(xiàn)較大滑坡；也有一部分同學協(xié)調(diào)不好不同學科的學習，學習出現(xiàn)偏科現(xiàn)象。所以加強對孩子的心理健康教育很重要。例如：由于學習任務的增加，孩子肯定會覺得辛苦。在孩子有怨言的時候要及時進行心理疏導，為他們講道理，使他們懂得，不努力、不吃苦就不會有大的收獲。同時對他們通過努力、勤奮得到的進步要表揚、鼓勵。使他們苦中有樂、苦中有希望。
5、因為已經(jīng)有五年的在校時間，他們對學校的管理比較熟悉了，對校紀校規(guī)不是那么在意；又面臨畢業(yè)，學生普遍心浮氣躁，叛逆抗拒心理增長，因此不怎么聽從教導比較難管。這就要求教師和家長一起要密切注意學生的心理變化，使他們在學好知識的同時。有個健康的心理發(fā)展。要和學生一起分析問題解決問題，使他們有一個平和而又激情的生活，使他們享受成長的快樂。
進入六年級以來，感覺班里的多數(shù)學生學習自覺，認真，集體榮譽感很強，有些家長對孩子的學習也很重視，每次的家庭作業(yè)都檢查簽名。這讓我感到欣慰。
下面就管理班級的一些思路和我了解的一些情況向各位家長做一下匯報：
1、盡量讓每個孩子都有鍛煉的機會，讓每個孩子都有機會服務于別人。參與班級日常管理。班干部和各科學習小組長的認定都是采用民主推選和自愿想結合的方式確定下來的。班級中有班干部班長，副班長，紀律委員，學習委員，勞動委員，衛(wèi)生委員。光學習小組長就有15人，參與學校管理的監(jiān)督崗成員我班就有4人。細細算來幾乎每一個同學都干點官。這也是很好的鍛煉孩子的機會，我的目的是讓每個孩子在班級里都有種被重視的感覺，去管理別人的同時，也自我約束著自己。
2、作業(yè)：有個別學生行為習慣不太好，學習不夠自覺如：作業(yè)不及時完成。對于這些孩子的家庭作業(yè)，希望家長督促檢查，不要只滿足于問一問。在作業(yè)或試卷上簽名，表示你對他學習的重視。有些家長平日不大過問，考試一結束就朝著孩子大發(fā)雷霆。他畢竟是孩子，貪玩和自制力差，再加上一直就沒有形成良好的學習習慣，孩子成績不好，有你家長的責任。懇請各位家長多關心一下我們的孩子，關心一下他們的學習，使他們都能健康活潑地成長。
3、學生的家庭教育我們在家庭內(nèi)要關注學生的健康發(fā)展。這次家長會，我主要談怎樣針對六年級學生的年齡特點來進行教育和溝通。孩子的年齡大了，有了自己的主見，有了逆反心理。
我看過，美國評出的優(yōu)秀教師在家庭教育方面給家長提出了10條建議，這些建議不僅是對你現(xiàn)在有啟示，對你孩子進入中學后的教育也是很有幫助的。我在這里也推薦給大家：
1、盡量多表揚孩子。孩子具有自信心，才會肯于學習。要使孩子每天都感覺到他在學習上取得了一定進步，哪怕是做好一道題，改正了一個缺點，都要給予表揚。
2、多關心孩子的學習內(nèi)容和實際進步程度。家長要多詢問孩子最近學習了什么，考試成績和以前相比有無進步，要弄清分數(shù)變化是進步，還是考試的難易程度發(fā)生了變化。
3、經(jīng)常給孩子制定幾個易于達到的小目標。這樣可使孩子覺得能夠做到，孩子就有信心，從而有利于孩子發(fā)揮出潛能。
4、刺激孩子的學習欲望。不只是限于出書面題給孩子做，還要抓住生活中的各種機會讓孩子練習。例如，買東西時讓孩子計算該找多少錢，制定xxxx計劃時，讓孩子從書中查找地名、路線、測量距離等。
5、幫助孩子樹立責任心。讓孩子學會洗碗、洗手帕，整理自己的床鋪、用具，盡到自己的那份責任。在家里有責任心，在學校里才會有責任心，盡到一個學生的責任，努力學好功課。
6、在孩子面前做好表率。父母若能為一本新書、一個新問題而激動不已，那么，耳濡目染之下，孩子就會不知不覺地受到影響，認真讀書，解答課外練習題，汲取知識。
7、盡量不要在孩子面前議論老師。尤其不要在孩子面前貶低老師，不要說“××老師課講得糟透了“、××老師太愛管閑事了”等等。
8、定下家庭學習規(guī)矩。例如，“不完成作業(yè)不許出去玩”、“說不出今天所學到的東西不許看電視”等，并且自始自終地執(zhí)行，以形成良好的學習、作息習慣。
9、引導孩子善于提出問題。愛提出問題的孩子比被動接受知識的孩子知識掌握得快而且覺得負擔輕。孩子好奇，求知欲強，對特別想知道的事情自然記得快、記得牢。家長要培養(yǎng)孩子讀書時多問幾個為什么。
10、要使孩子重視上學，重視功課，盡量避免因一些家庭問題導致缺課的情況發(fā)生。要讓孩子認識到，上學、學好功課是天經(jīng)地義的，任何時候都不能缺少，而且這也有利于培養(yǎng)孩子們將來的敬業(yè)精神。
以上幾點是我個人的幾點體會和建議，希望能給各位家長帶來一點啟發(fā)和幫助，希望在今后的日子里，我們共同努力，共同教育好我們的孩子，使他們都能健康地成長。
最后，再次衷心的感謝各位家長的光臨和對我們工作的支持，祝你工作順利，萬事如意。
小學期試發(fā)言稿班主任篇五
各位家長：
上午好！
首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深的感謝！召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便我們能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來?？傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱撕⒆印?。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。我希望也相信，從這個出發(fā)點出發(fā)，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功！下面我把本班的有關情況向家長們做個匯報：
中年級是小學階段中一個關鍵性的年級，我們稱它為轉折點。四年級處于轉折后期。在這個階段，學生的身心和學習內(nèi)容上都會發(fā)生巨大的變化，如果忽視了這個階段的學習，那對學生今后的學習將會產(chǎn)生很嚴重的影響。為了什么會出現(xiàn)這種情形呢？我認為中年級主要出現(xiàn)了以下幾個方面的變化：
1、學習內(nèi)容。
從四年級開始，孩子們的學習內(nèi)容變了。低年級主要是一些非?；A的知識，只要孩子肯下功夫，一般不成問題。到了中年級，學習的知識由簡單到復雜，從低年級的形象思維向高年級的抽象思維過渡，這對學生提出了更高的要求，基礎必須扎扎實實地掌握，該讀的還要讀，該抄的還得抄，該練的`還得練。但同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。
2、心理方面。
孩子長大了，也學會了思考，更學會了察言觀色，喜歡的人，他愿意和你交流，不喜歡的人就會跟你對著干。而且有些事他會放在心里，不喜歡和老師、家長交流，如果你關心他了，重視他了，也許他高興了就會把自己的心里話和你說說、不高興就埋在心里，讓你摸不透他的想法，這樣就無法指導他的學習。另外，家長還要把握好批評的尺度，這階段的孩子自尊心逐漸增強，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了，他怕“丟面子”了，所以各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度。
3、學習方面。
說到學習在座的家長都深有體會。現(xiàn)在的孩子越來越不好輔導了。在一二年級時，有的學生在課堂上不注意聽講，回家以后，家長在家里幫助他們記記生字，背背課文，到考試的時候還是能考到比較滿意的成績?，F(xiàn)在學習的內(nèi)容難度加大了，各門功課的作業(yè)量相對多了，但也不至于要寫到晚上十一、二點，主要是學習方法改變了。學生的學習不應是一種被動學習，而是一種主動學習。但我們的孩子，大多數(shù)都屬于一種被動學習，甚至處于逃避學習的狀態(tài)。比如，最明顯地就是表現(xiàn)在作業(yè)上。這主要表現(xiàn)在低年級時是被動的接收性學習方法為主，老師教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主張和想法，那么現(xiàn)在進入四年級以后就不提倡這種做法了，學生應該是自己主動的去學習，是“我要學”，而不是“要我學?！币虼耍幸恍W生因為不想學，為了逃避寫作業(yè)在家長面前說：“今天老師沒布置作業(yè)?！蹦敲丛谶@里我也可以明確的告訴在座的每一位家長，“今天沒有作業(yè)”這句話是不成立的。老師每天都布置有一定量的作業(yè)，就算老師偶爾沒布置作業(yè)，學生自己也有一些其他作業(yè)等著去完成，如可以預習老師沒講過的內(nèi)容，也可以復習老師已經(jīng)講過的知識。因為以上改變，所以會出現(xiàn)一部分同學求知欲增強，對知識追求，因此成績越來越好，或者有明顯進步。而有一部分同學出現(xiàn)惰性，怕辛苦，也有一部分同學對學習不協(xié)調(diào)，當然這類學生想把成績搞上去就相對會累一點。也就是說從這里開始學生的學業(yè)成績會容易產(chǎn)生在社會主義制度的國度里所不愿看到的“兩極分化”。這一點務必引起家長們的足夠重視。
4、課堂方面。
四年級的課堂，非常重要。所以我非常重視課堂教學，每堂課都精心作為準備，吸引學生的注意力。在課堂上，學生學習狀態(tài)兩極分化相當嚴重，有一部分學生的思維是相當活躍的，每個問題都能積極思考回答，如：牛利娜，牛玉嬌，陳雨等，同學，這一部分孩子課堂效率比較高。但也有一部分學生上課總是游離在課堂之外，常常在抽屜里玩東西，做小動作，或者和同學說“悄悄話”，根本不聽老師的講課，也不積極思考問題。久而久之，成績下滑很嚴重，惰性很強。這學期，我希望每一位學生最起碼一堂課發(fā)一次言，給自己訂下目標，從而提高自己的學習效率。
5、成績方面。
雖然說幾次考試成績不能代表孩子的全部學業(yè)，至少反映了孩子這半個學期的學習態(tài)度和學習情況。在這里，我要提醒家長朋友正確對待分數(shù)：中年級，學生分數(shù)的波動還是相當大的，不能一看到孩子考得不好就沖孩子大發(fā)雷霆，甚至有家長在沖動之下對孩子大打出手。人心都差不多，人不是常勝將軍，哪會有次次都成功的？所以，對待孩子的考試成績，我們家長不應該只盯著不如意的分數(shù)，不能光沖孩子發(fā)火和打罵，而是應該耐心地、心平氣和地與孩子一起分析錯誤的原因，幫助他弄懂意思，改正錯誤才是上策。請關注孩子的學習過程?？荚嚪謹?shù)只是衡量學生學習的一個指標，而不是唯一指標。在某種程度上可以說，學習過程的一些特點比分數(shù)更重要。有的學生甚至也能考到95分，但是對數(shù)學的興趣不夠高，主動性不高，獨立思考不夠，與同學們交流的習慣還沒養(yǎng)成，他的學習潛力將受到限制。如果家長和老師不去幫助他們，學習成績將會無法得到提高。
6、其他方面。
轉折時期，思想教育也很重要。在學校主要反應為不太遵守課堂和課間紀律。上課不舉手，發(fā)言沒聲音，下課就大吵大鬧。打了上課鈴，一點反應都沒有。寫作業(yè)也竊竊私語，紀律在大幅度下滑。表揚段佳佳媽媽她們經(jīng)常會和老師溝通孩子最近的情況，和老師一起努力，讓孩子朝好的方向發(fā)展。其實，孩子這么小，還是應該和父母在一起，由父母來督促學習，效果是最明顯的。不要把孩子扔給爺爺奶奶，或者扔給家教，這些可以說，都是不負責任的做法。
我們班共55人。大部分同學學習積極努力。幾學期的風風雨雨，也讓我們師生結下了深厚的友誼。作為班主任和語文老師，我對我的學生充滿信心。但也不可否認，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差，缺乏持之以恒的耐力，在學習的過程中還會出現(xiàn)這樣那樣的問題，這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來，共同打造您孩子的美好明天！
（一）品德方面：
我應該很自豪的說，我們班的同學都很棒。盡管他們還有這樣那樣的不足，但他們的德行都是好的。比如誰忘了帶東西，準會有同學搶著借給他；誰生病了，準會有幾個同學幫助他補習功課；見到老師都能主動問好……總之，在班里已經(jīng)形成了積極向上的好風氣。
（二）學習方面：
我們平時常說，十個指頭有長短，這也說明學生與學生也是不一樣的，他們同樣存在著基礎、智力、毅力等方面的差異。因此在學習上也表現(xiàn)的千差萬別。全班55同學，學習很好的約12人，較好的約20人，一般的約12人，較不理想的約11人。
（1）表揚學習優(yōu)秀的同學。例如：劉永進，毛睿欣，馮飛揚，黃春意，唐博楠，張麗平，陳蕓，陳婉悅等同學，學習一直讓家長和老師很省心，他們在嚴格要求自己的同時還積極幫助有困難的同學。對以上家長的辛勤付出表示感謝。同時也希望以上各位家長再接再勵，爭取您的孩子能成長的更好。
（2）聽講專心，發(fā)言積極的同學：牛利娜，牛玉嬌，陳雨等同學。她們上課專心聽課，積極回答問題，是同學們學習的榜樣。
（3）書寫認真、字型漂亮的同學：
（4）進步快的同學：
（5）其他方面：我班的大多數(shù)同學都能做到熱愛勞動，積極參與集體活動。
小學期試發(fā)言稿班主任篇六
各位家長朋友們：
你們好！首先，我向今天各位家長的到來表示熱烈的歡迎。我想就“如何配合學校的，有效地指導孩子的學習”這個話題和家長朋友們做一個溝通。圍繞孩子進入四年級，一切一切都有較大變化，作為家長與老師都要掌握孩子一切情況，進行因材施教，才能使孩子健康成長。四年級為中段，那么您的孩子正處在中段的跳躍期。我們要使孩子順利的完成這個時期的學習，除了孩子自己的主觀因素之外，其中也需要我們家長的幫助，那么你必須了解孩子的特點：
知識內(nèi)容廣泛了，所以這就對學生提出了更高的要求，基礎必須扎扎實實的掌握，同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。
依據(jù)生活理解數(shù)學，讓孩子在活動中成長，生活中的數(shù)學是新課標小學教學的特點。課本中許多題目就是來源于生活。如果孩子們平時缺乏生活中的經(jīng)驗積累，學習的效率就會下降，寫作也會感到枯燥。有這樣一段話：“播下行為的種子，你就會收獲習慣；播下習慣的種子，你就會收獲性格；播下性格的種子，你就會收獲命運。就是說習慣可以決定一個人的命運”。所以我們也希望習慣的培養(yǎng)能得到大家的支持。
下面就我班情況作如下小結：
1、學習方面：知識學習廣泛了，我就拿語文課為例來講，低年級的時候呢我們主要是一些非?；A的知識，拼音、生字、詞語讀幾遍，抄幾遍，也就是說只要孩子肯下功夫肯記一般不成問題。但是，現(xiàn)在可能就有點不同了，因為現(xiàn)在除了以上這些基礎知識以外，作業(yè)本上更多的是一些比較“活”的題目，也就是我們通常所說的這些題目是沒有什么最標準的答案，可以是一題多解，不像學生字、拼音怎么讀就怎么讀，這個字怎么寫就怎么寫。所以這就對學生提出了更高的要求，基礎必須扎扎實實的掌握，該讀還要讀，該抄的還得抄，同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。
從本學期開始，閱讀和作文已進入我們訓練的重點內(nèi)容，如果識字、組詞、寫字這三大關口還沒有過關，或者又回生了，那就需要家長想辦法給予彌補。為了增強學生的閱讀和作文能力，每天自覺閱讀課外書是不能少的，無論何時何地身邊都應有一本課外書，信手拈來都可以讀，就象讀報紙一樣，比如睡前半小時，只要長期堅持，頭腦得以充實和豐富，在口頭和書面表達的時候就能厚積博發(fā)了。在練筆方面，我的想法是上完一個單元，就結合單元的筆下生花給予指導，有時也結合身邊發(fā)生的真人真事進行練筆。
2、心理方面：很多事情都處于好奇，似懂非懂，開始有獨立性，自尊心逐漸增強。不知家長們有沒有發(fā)現(xiàn)，這階段的孩子對很多事情都想試著自己一個人去做，但往往又達不到你所要求的標準，其實我們不要要求他們最后的結果怎樣，首先就是要答應他們的要求，同意讓孩子自己試試。另外，家長還要把握好批評的尺度，這階段的孩子自尊心逐漸增強，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了，他怕“丟面子”了，所以各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度。
3、而對于老師布置的軟性的作業(yè)，一定要給予足夠的重視。背課文，熟讀課文，背古詩，大量的閱讀，查找資料等等。這些，就是在培養(yǎng)孩子語文的基本功和學習能力。我班一部分同學求知欲增強，對知識追求，因此成績越來越好，或者有明顯進步。如：等同學。他們的預習作業(yè)也非常好，書上筆記做的非常工整。他們的《采蜜本》也都非常豐富精彩，作文寫得相當好。經(jīng)常被我選中，準備修改后向報社投稿。這都得歸功于他們課外的大量閱讀。他們平時的課堂作業(yè)和家庭作業(yè)也都寫得非常認真，正確率高，字跡漂亮，這都得歸功于他們學習上的積極性。
所以，我懇請各位家長，一定不要讓你的孩子因為態(tài)度的不端正而帶來將來的遺憾，端正他們的學習態(tài)度，就從認真完成每一天的家庭作業(yè)開始！
轉折時期，思想教育也很重要。希望家長今后能更好地配合學校教育，讓我們的孩子朝著理想的方向發(fā)展。
小學期試發(fā)言稿班主任篇七
大家好！
我是六（3）班的班主任林老師，也是班級的數(shù)學老師。首先，我代表學校感謝你們對召開家長會的支持，其次，我代表任教六（3）班的每位老師感謝你們對學生教育的重視，第三，我代表在座各位的孩子感謝你們對他們成長的關注！
小學六年級，是學生在小學學習生活中最后一個階段，也是小學與初中的接軌點。今天我們請來了各位家長，目的就是為了針對本年齡段孩子的心理、生理、學習等方面特點，加強學校和家庭的聯(lián)系，交流教育的理念，幫助家長能夠更好地了解自己的孩子并教育好孩子?？傊覀兊墓餐繕耸牵骸耙磺袨榱撕⒆樱瑸榱撕⒆拥囊磺?！”
但同時，班級中還有不少的問題，這也是我作為班主任希望家長能配合教育孩子的幾個方面。一是個別學生對課堂紀律缺少自律性。我們應該教育孩子對每一門功課都持有認真學習的態(tài)度，家長的頭腦里先不能有偏科和厚此薄彼的想法。教育部門對科目的設置是為學生德、智、體、美、勞的全面發(fā)展，這也是學生以后從校園走入社會所必需的綜合素養(yǎng)之一。所以家長也應幫助學生成長為一個全面發(fā)展的人，而不應急功近利一味追求分數(shù)。二是個別學生的衛(wèi)生習慣特別差。學校從這個學期開始全面禁止帶零食，吃零食，也特別重視學生的衛(wèi)生習慣，要求學生不能亂涂亂刻、畫，不能亂扔果皮紙屑；我們班級就有個別學生特別愛吃零食，是偷偷摸摸背地里吃，更甚的是到處扔的糖果紙讓你查不出來是誰做的，我特別佩服這個學生的高明之舉動；也有個別學生把自己的紙屑偷偷的扔到別人的位置上，為了逃避我讓他們撿紙屑的工作；還有的學生指甲留得很長，還很臟，喜歡往抽屜里塞學習用品，好讓自己背的書包輕松一些。以上的幾點都是需要家長配合去了解和教育的，謝謝并辛苦你們了！
我個人認為教育不只是學校和老師的責任，社會和家庭也擔負著同樣的責任。教育的內(nèi)容除去知識，品德與行為的養(yǎng)成更為重要。小學階段也是學生養(yǎng)成好的學習習慣和行為習慣的重要時期。遺憾的是，六年級了，我們的孩子表現(xiàn)的并不好。他們總是有升國旗時還交頭接耳的，有不自覺完成作業(yè)的，有隨地亂扔紙屑、有逃避值日的，有在回家路上玩耍后遲歸的，有周末出去玩不和家長打招呼的，有課堂上找同學說話不認真聽講的，甚至有拿別人錢的，有做錯了事情死不承認的，有經(jīng)常出入網(wǎng)吧的等等。這些《小學生日常行為規(guī)范》里的種種行為有發(fā)生在自己孩子的身上嗎？你在家里怎么處理？各位都是工作繁忙的人，我也總是這樣找理由，但我希望接下來的你和我就算再忙，也要彼此交流孩子的這些行為問題，并能努力幫助孩子形成良好的行為習慣。
關于學習，我覺得我們班級的學生都太過于依賴老師了，他們對學習缺少自己的思考。似乎不是學生愛學習而學習，而是老師或家長想他們學而讓他們學。不管是哪門功課，要想學得好，都要學會勤于動腦，多問為什么，而不是等待老師的答案。大腦的懶惰是造成學生學習問題的最大原因。所以家長要幫助孩子養(yǎng)成思考的習慣，為孩子樹立勤于思考的榜樣。六年級這一年，學生學習的壓力也不小，本學期有瑞安市語文和科學統(tǒng)一考試，下學期有數(shù)學和英語統(tǒng)一考試；另外六年級的學生開始要進入青春期，來自人際交往的壓力也在逐漸增加，可能會出現(xiàn)一些學習的焦慮和與人相處的問題，真心的希望家長們能多關注孩子身體的健康和心理的健康，配合學校幫助孩子養(yǎng)成好的學習習慣與行為習慣，努力學習，爭取優(yōu)異的成績。你們的孩子，也是我們的孩子，讓我們一起付出努力，為我們的社會培養(yǎng)合格的公民和優(yōu)秀的人才吧。
小學期試發(fā)言稿班主任篇八
尊敬的xx：
間春色本無價，筆底耕耘總有情。大家好，我是五年一班班主任張敏。在過去的一學年里，我和其他班主任一起，本著“全心全意為學生服務”的宗旨，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，圓滿完成了教育教學工作?？吹酵瑢W們在學習生活中的點滴進步，看到同學們在各項活動中的優(yōu)異成績，我們欣慰，我們自豪。
當?shù)诹W59名優(yōu)秀畢業(yè)生踏入中學大門的時候，我們的大家庭中又增添了69名可愛的一年級小朋友。一張張?zhí)煺嬷蓺獾男δ?，一雙雙渴求知識的眼睛，讓我們更深地感受到肩上的.責任如此重大。
新的學期，新的挑戰(zhàn)，我們?nèi)w班主任已做好了準備。我們愿傾我們所有，全力以赴，以問題為引領，以知識樹為導向，深化課堂改革，向40分鐘要效率；用愛和智慧在孩子們的心靈上描繪一幅幅多姿多彩的圖畫，在六小的書頁上譜寫出一曲曲美妙的樂章。
孩子們，我們一起，加油！
小學期試發(fā)言稿班主任篇九
尊敬的教師、親愛的同學們：
大家好！
我是五年一班班主任xxx。在過去的一學年里，我和其他班主任一起，本著“全心全意為學生服務”的宗旨，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，圓滿完成了教育教學工作?？吹酵瑢W們在學習生活中的點滴進步，看到同學們在各項活動中的優(yōu)異成績，我們欣慰，我們自豪。
當?shù)诹W59名優(yōu)秀畢業(yè)生踏入中學大門的時候，我們的大家庭中又增添了69名可愛的一年級小朋友。一張張?zhí)煺嬷蓺獾男δ?，一雙雙渴求知識的眼睛，讓我們更深地感受到肩上的責任如此重大。
新的學期，新的挑戰(zhàn)，我們?nèi)w班主任已做好了準備。我們愿傾我們所有，全力以赴，以問題為引領，以知識樹為導向，深化課堂改革，向40分鐘要效率；用愛和智慧在孩子們的心靈上描繪一幅幅多姿多彩的圖畫，在六小的書頁上譜寫出一曲曲美妙的樂章。
孩子們，我們一起，加油！
小學期試發(fā)言稿班主任篇十
尊敬的教師、親愛的同學們：
大家好！
精彩歡樂的暑假生活已告結束，我們以愉快的邁進了新的學年，走進了面貌一新的新學校，升入了新的年級，迎來了新同學。讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來。
首先，必須調(diào)整好精神狀態(tài)，我們要進取調(diào)動自我的學習熱情，全身心投入到學習中去，嚴格要求自我，用今日辛勤的耕耘迎接明天的收獲。
其次，同學們必須要緊跟各科教師，認真學習，爭取讓成績在原有的基礎上節(jié)節(jié)上升。
第三，同學們要嚴格按照《小學生日常行為規(guī)范》來要求自我，爭做“熱愛祖國、夢想遠大；勤奮學習、追求上進；品德優(yōu)良、團結友愛；體魄強健、活潑開朗”的四好少年。
同學們！這一學期將是我們收獲的季節(jié)，要想無愧于辛苦教育我們的教師，無愧于無怨忙碌的父母，更無愧于我們自我，那么就讓我們動起來，與我們的教師共同奮進，迎接新學期，收獲好成績！
多謝大家！
小學期試發(fā)言稿班主任篇十一
班主任工作是一項復雜的工作，千頭萬緒，任務艱巨。來到枝柘坪小學已經(jīng)兩個多月了，在班主任工作中，我咀嚼過失敗的苦澀，也品嘗過成功的甘甜。經(jīng)歷了一次次心靈的歷程,我認為做班主任老師是充實的，因為它使我的綜合能力得到了提高。我深知工作的繁雜與艱辛，但我更清楚肩負的責任。心中充滿快樂，所以工作中我感受頗多，今天我談話的題目是《長懷“三心”，做“五星”班主任》。
班主任工作比較瑣碎、繁雜。在處理問題時，如果沒有一顆真正關愛他們的心，就很容易表面上唬住了他們，但他們心里并不服氣。我覺得要使一個班級有良好的班風，有強大的凝聚力，一直不斷前進，班主任除了做好一些常規(guī)工作外，還應有一顆愛心，把自己真正融入孩子們中間，多理解他們，使他們信服班主任，愿意把班主任當作他們的好朋友，愿意與我多方面地交流思想?！耙浑p眼睛看不住幾十個學生，一顆愛心卻可以拴住幾十顆心。”對于我們班的學生，他們每個人在我的心里都是平等的。不論他們是成績好的，還是暫時跟不上的；也無論他們是懂事一點的，還是調(diào)皮的！因為有這份愛，雖然班主任工作有一點累，但我全然沒有了這種感覺，樂在其中！感受著為人師的快樂！
后進生的轉化不可能一蹴而就，對這項十分艱苦的工作，教師一定要有滿腔的熱情，必須遵循教育規(guī)律，“反復抓，抓反復”，因勢利導，使后進生保持不斷前進的勢頭。如果沒有一個長期、耐心教育轉化后進生的心理準備，教師很容易喪失對他們的信心，甚至認為他們已經(jīng)‘無可救藥，沒有希望了’。要知道“一口吃不出一個胖子來”，對于后進生，班主任要正確引導，允許學生犯錯誤，讓他們在失敗中崛起，在曲折中走向成熟。教師應既要看到后進生的進步，不斷給他們敲響警鐘，不斷鼓舞他們，在反反復復的過程之中把后進生引上前進之路。之前，對于班上的幾個后進生，我十分著急，總是一下課就把他們叫到辦公室，原本以為抓得緊一些，效果就會明顯一些。期中考試之后，我突然發(fā)現(xiàn)，這樣根本不管用。站在辦公室，他們依舊該干嘛干嘛，相反我看到了更心煩。所以，我突然頓悟了：關鍵在于習慣，要改掉他們壞的習慣。后進生為什么成績跟不上？并不是因為他們比別人笨多少，關鍵還是沒有一個好的學習品質(zhì)。比如我們班的張寒雪，成績一塌糊涂，你批評他時，永遠一幅很受教的樣子，態(tài)度十分誠懇，讓人不忍心批評他。可是一到上課，又恨不得一口吃了他。你看他，懶懶散散的，叫看書，他偏偏拿個筆在寫，讀的時候，也不開口，作業(yè)不能按時完成......壞習慣說起來，恨不得說幾天幾夜。期中考試照樣不及格。這幾天，我改變了一種方式，給他找了小老師，課間偶爾叫到辦公室單獨輔導。我發(fā)現(xiàn)，這種方式更湊效。至少現(xiàn)在上課，他還可以認識幾個生字。我不要強求他一下進步很多，只要有進步，慢慢來就一定會有轉變。
我想，班主任一定要有責任心，沒有高度的責任心是不行的。傳道、授業(yè)、解惑，每一方面都要付出心血，絲毫馬虎不得。只要是上過學的人，都有一個共同的`感受就是：有責任心、的班主任留給學生的影響和印象最深！班主任要想在學生中有好形象，就在于我們言傳身教，身體力行，時時處處引導學生，關心幫助每一位學生。責任心是做好班主任工作的前提。責任心，首先表現(xiàn)在對待學生要公平公正。每一個人喜歡品學兼優(yōu)的學生，但如果班主任只是長期地關注這些學生，進而忽視其他學生，就會給他們帶來無形的心理壓力，甚至會影響他們與其他人的交往，造成他們?nèi)穗H關系的緊張，影響他們的學習與生活。同時，其他同學也會感受到教師的不公平態(tài)度，他們也會產(chǎn)生不舒服、反感，甚至是對立情緒，也會影響他們的學習與生活，從根本上不利于班級工作的開展。公平、公正地對待每一個學生，無論他成績優(yōu)劣、家庭條件好壞，在我們教師的心目中都應該是平等的；無論他的品行、為人怎樣，在人格上與我們教師都應該是平等的?；谶@一出發(fā)點，要做到平等對待每一個學生，必須不以個人的好惡區(qū)別對待學生，不以師長的尊嚴凌駕于學生之上，不以學生的過失傷害學生的人格，不以學生的好壞成績而另眼看待學生，不以與家長關系的親疏遠近而區(qū)別對待學生。其次，作為一個有責任心的班主任，還要做學生的榜樣。班主任是學生的榜樣，在學生心目中至高無上，往往一生都不會忘記。作為低年級班主任的我，更是深有體會。小學生的向師性還是很強的。你的一言一行，言談舉止，在不經(jīng)意間都會被孩子模仿。所以這就要求我們平日里一定要提升自己的素質(zhì)，加強責任感，給學生呈現(xiàn)優(yōu)秀的示范榜樣。班主任的責任，體現(xiàn)在生活學習的各個方面。課內(nèi)課外、班內(nèi)班外、校內(nèi)校外，無處不在，過去、現(xiàn)在、將來，無時不在。簡而言之，對學生負責就是對自己工作的負責。要關注學生身心的全面發(fā)展，關心學生健康，如有疾病受傷等，要及時發(fā)現(xiàn)，及時治療。例如近來大家一直關注的水痘，我每天早晨進教室都會摸摸學生的頭，提醒他們注意衛(wèi)生，時刻注意每個孩子的狀況。
總之，我覺得一個優(yōu)秀的班主任，要心中有愛心，有耐心，有責任心。說實話，其實我做的還遠遠不夠，尤其是耐心，我還遠遠不具備，所以，我還要不斷努力，爭取一小步一小步的朝前進，里優(yōu)秀班主任越來越近！
小學期試發(fā)言稿班主任篇十二
大家好！
在新學期開學之際，校辦領導讓我與大家交流一下班主任工作的心得體會，其實，說真話，論教學，大家都比我強，說經(jīng)驗，大家也比我更多。所以，領導通知我，我倍感榮幸，也心懷忐忑，擔心說不好唄。既然領導信任我，那我就把我以前做過的、現(xiàn)在正在做的和平時所想到的，與班主任工作有關的一些東西，向大家做個匯報，也懇請大家批評指正。
我從96年參加工作，除去在校辦工作的兩年時間，一直擔任班主任。但是，我離成功的班主任還有很大的距離。我挺喜歡做班主任的，因為我感覺到了，做班主任的、經(jīng)常與孩子們打交道，每天經(jīng)歷的童情童趣，讓不惑之年的我，有了青春的朝氣。為了不耽誤大家的寶貴時間，下面，我從五個方面與大家分享我的工作體會。
當今社會的喧嘩與誘惑，我們作為班主任老師，要記得認清自己的責任，定。
好自己的位置，擺好自己的心態(tài)，做到干一行、愛一行，最好了。這樣，學校的工作就會理順?？晌覀兠鎸Φ氖乔啻浩谔崆暗暮⒆觽?，似乎比大人懂得的還多，他們的品行與十幾年前的孩子們大不相同，他們自私高傲，膽大妄行，崇尚潮流，善于隱藏心理，如果我們沒有一個心平氣和的狀態(tài)，他們也不和你說真話，會有抵觸情緒，會造成更強大的逆反心理，班主任的很多工作很難開展下去。
作為一名班主任老師，要經(jīng)常與學生談話溝通，這樣會增進了解，加深感情，不定期的與學生談談心，問問學習生活上的小問題，尤其那些成績較差的學生，他們從心理需要老師的幫助，只是要面子自己不說而已。我們所做的就是讓學生感覺到老師在關心他，呵護他，學生才會親其師信其道。平日里，班主任老師要勤于工作，能不請假的就盡量不請假，因為有三四十個孩子等著你的關愛。每一天說不上什么時刻就會發(fā)生什么事情。學生知道班主任在，他們就失去了搗亂的沖動，學生也獲得了好好學習的動力，擔心班主任在班級外視察班級唄，怕老板逮住，k他。同時，班主任要做到己所不欲勿施于人，自己能做到的盡量不讓學生去做，該學生自己做的老師不要包辦。我們是寄宿制學校，班主任要經(jīng)常深入寢室，看看寢室的環(huán)境衛(wèi)生，是否及時打掃，能否做到定期消毒。其實班主任所做的都是些零星小事，就在這些小事上看到了一個優(yōu)秀老師的心態(tài)。古羅馬的塞內(nèi)卡說過：“生命如同寓言，其價值不在長短，而在內(nèi)容?！卑嘀魅喂ぷ鲀?nèi)容包羅萬象，也無法徹底量化，是個良心活，付出多少只有本人知道，所以心態(tài)一定要好，做事一定要認真。班主任還要注意培養(yǎng)學生自主學習的能力，這甚至比分數(shù)更重要，能影響學生一生的發(fā)展。再有班主任要尊重學生，一視同仁，能寬容和體諒學生，給學生改正錯誤的機會。站在學生角度思考問題，拉近師生間距離。讓學生順利成長。對家長來說，班主任要能有效與家長溝通的能力，少“告狀”，不指責，讓家長意識到自己與班主任是教育孩子的戰(zhàn)友更是同事。這也是在暑假期間，追夢書生鄭利平老師所說的家長與老師是同事關系的理念。有自己的教育理念，就能引領學生健康成長。
說個不雅的話題，就是給老師起綽號，可能在孩子們眼里，他們覺得很有趣味，要不，天天讀書寫作業(yè)，太枯燥了，我想他們沒有惡意。我的外號，想必大家都知道，他們叫我“小東北”，那時候，他們在黑板上、禹王亭上寫的都有，與名人同舞。就是現(xiàn)在，周五晚上值班時，很多同學在遠處看見我，就互相轉告，小東北來了，快走，別讓他抓住。為了紀念這，開始我的網(wǎng)名就是小東北，現(xiàn)在改成清風冷月了。
我一直在想，什么是成功的老師？我認為，成功的老師就是一個學生不喜歡讀書學習，經(jīng)過你的教育，他喜歡讀書學習了。這就是成功的教師。說是本學期班主任費要上調(diào)了，不再是那15,、18塊錢的時代了，劃時代改革中，我們更該加勁努力了，做一名成功的班主任。
有人說：管理就是激發(fā)人的潛能。作為一名班主任，要注重主題班會的設計與開展。我充分利用主題班會，深化養(yǎng)成教育。我與全體同學共同選擇確定有針對性、教育性的班會主題。這是我們上學期初一四班的班會主題。把這些主題提前張貼在教室宣傳欄上，同時把任務分配給每個學生。使每個學生都自覺投入到主題班會的各項準備工作中。班會上同學們你一言我一語，通過具體事例擺明了自己的立場，爭論自由而激烈。由于準備充分，每次主題班會都非常成功。其實，這項工作我們做了很多年，每一年都獲得了良好效果。在我的班級里課堂氣氛超?；钴S，抄襲作業(yè)現(xiàn)象、違紀學生都明顯減少了。主題班會促進了學生養(yǎng)成良好習慣，更提高了學生文化素養(yǎng)。
就在去年，我為了讓學生們都積極參與到班級日常管理中來，我實行了班級行政管理。就是把一個班級看成是一個國家，讓每個學生都擁有選舉權，投票選出執(zhí)行主席。下設學習部，勞動部，生活部，監(jiān)督部，宣傳部五大班子。各部長當然也是學生選舉產(chǎn)生的。平日里，他們都要帶證上崗，檢查工作。這種自主管理模式，滿足了學生很多興趣和心理，重要的是提升了學生的文明守紀、擔負責任的意識。要不怎么說：我的地盤我做主！
學習部長主要分管學習，督促課代表及時收交作業(yè)，布置作業(yè)，還要負責選出學習小組的組長。學習小組組長要幫扶組內(nèi)學生的學習，對學生進步或退步進行加減法考核，評出學習標兵，進步之星。勞動部長主管室內(nèi)外衛(wèi)生和勞動任務。下設內(nèi)科和外科兩個科室，分別主管室內(nèi)衛(wèi)生和室外分擔區(qū)。內(nèi)外科長檢查每天的值日情況，向勞動部長匯報。勞動部長對值日的兩個科室進行總結和考核，月末要評出勞動之星。生活部長分管餐廳長，舍廳長和公物管理廳長。餐廳長主要對餐費進行收交管理。舍廳長要負責選出寢室長，寢室長要每天上報住宿人數(shù)，并監(jiān)管各個寢室的衛(wèi)生和紀律，做好記錄，對寢室成員進行總結考核，每月選出優(yōu)秀室員，上交給生活部長。公物管理廳長則把每張桌凳，燈管，玻璃，掃帚，撮子，拖布，講桌，圖書，垃圾桶都分給專人管理，損壞及時上報，以便盡快維修。監(jiān)督部主要下設紀律科，事務科和安全科三個部門。紀律科長主要負責學生紀律工作；事務科長從校服穿戴，裝束發(fā)型，文明禮儀都做到有效監(jiān)管。安全科每天提醒“安全督導員”負責上學、課間、放學時樓道口出入安全，教室內(nèi)電源管理。避免發(fā)生打鬧、擁擠，踩踏等情況，最后選出文明之星。宣傳部長主要下設三個部門。即團委，體委和宣委。團委負責團隊活動。體委負責體育課，課間操，運動會和興趣小組的活動。宣委負責黑板報，好人好事及宣傳稿件。各部長各盡其責，對所管轄區(qū)內(nèi)學生進行考核。最后交給執(zhí)行主席。執(zhí)行主席對各部門進行督導考評，選出優(yōu)秀部門。每周都要通報，每月都要表彰。執(zhí)行主席還不定時召開部委會議，總結近期情況，商討下一步的工作思路和方向。
為了更好地推行這種管理模式，我和所有學生一起編定了適合我們班的一系列行政管理制度?！栋嗉壭姓芾項l例》《班級行政管理職責》《主題班會制度》《學生行為規(guī)范》《學生綠色行為公約》《學生安全教育及管理規(guī)定》《學生守則》《學生考勤制度》《課堂管理規(guī)定》《學習小組制度》《興趣小組活動制度》《宿舍管理制度》……這些制度對班級行政管理是一個保證，對所有學生也是一個約束、監(jiān)督和促進，確保學生文明自律健康成長。
班級行政管理，現(xiàn)在剛剛試驗半年，在本學期，我將要繼續(xù)完善下去，希望孩子們做的比我想象的還要好。
作為一名班主任，更該創(chuàng)建班級文化，下一步想在班級里打造文化長廊，包括：班級的班風、班訓、誓言、學習目標、學生名言、班級公約、班主任寄語、科任老師寄語、圖書角、綠色天地等，新學期想繼續(xù)創(chuàng)辦啟夢月刊，每天都要開展經(jīng)典誦讀活動，每學期誦讀經(jīng)典40篇，不定時召開專題家長會，不再籠統(tǒng)的召開家長會了，要注重家長會的實效。過去，我們還組織了2次家長會，學生讀書報告會，書法繪畫比賽，成立了家長委員會，關于優(yōu)秀學生的表彰我們還特意頒發(fā)榮譽證書，喜報和獎狀……我相信對每一個學生來講，這一定能起到導向、凝聚、激勵的作用，也可以使學生的心靈得到凈化，心態(tài)得到改善，習慣能夠養(yǎng)成，促進學生全面發(fā)展。
小學期試發(fā)言稿班主任篇十三
尊敬的各位老師，各位家長：
你們好!
愉快的寒假過去了，帶著期望，帶著憧憬，我們迎來了新的學期，新起點，又是一個新的開始。我們將以滿腔的熱情積極的投入工作，以愛心、耐心和職責心來擁抱我們的小天使們，以敬業(yè)的精神和專業(yè)的態(tài)度和各位家長朋友們共同努力，促進孩子們健康歡樂的成長。
為了更快、更好的引導孩子們適應新學期生活，穩(wěn)定孩子的情緒，我們期望各位家長朋友們在開學伊始能配合幼兒園做好以下工作：
1、告訴孩子去幼兒園了，能夠和自己的好朋友見面，一起玩游戲。在幼兒園里能夠玩許多家里沒有的玩具，還能和教師、小朋友們一起學好多好多的本領，會成為一個能干的好孩子。
2、改變假期中隨意的生活規(guī)律，盡量調(diào)整孩子的作息時間，使作息時間與幼兒園的相適應。培養(yǎng)良好的生活習慣，對孩子身體的健康成長，起到重要的'作用。
3、增強孩子自己的事情自己做的自信心，上幼兒園已經(jīng)是大孩子了，吃飯、睡覺、自己上廁所大、小便、自己穿脫衣服、鞋子等等這樣的事情盡量讓孩子自己做。對孩子自己做的事情給予肯定、鼓勵、表揚。
4、請按時接送孩子。如有特殊情景需要請假或者接走要提前告知班里教師。
5、請各位家長配合幼兒園幫忙孩子勤剪指甲，整潔地入園，愉快地理解晨檢。
6、為安全起見，請不要給孩子佩帶任何掛件，不要讓孩子攜帶貴重物品及首飾、危險物品（如小刀、藥片、鐵釘、小顆粒物、釘錐、玻璃珠等）入園。
7、本學期的舞蹈、美術、書法、古箏、美術等興趣班活動將于開學第二周開始上課，第一周開始啟動報名工作，請有興趣的小朋友積極參加。屆時更多學?；顒訒邢嚓P通知，請家長及時關注。
讓我們在共同討論與分享中一起提高，更好的教育我們的孩子，讓我們用愛架起家園溝通的彩虹橋。
小學期試發(fā)言稿班主任篇十四
很榮幸能參加今天的班主任會議，借此機會，我首先把自己在上一學年的工作思路匯報一下，請大家多提寶貴意見。
第一，走近學生，了解班級情況，樹立個人形象和風格。第二，努力創(chuàng)設班級環(huán)境，營造學習氛圍。
第五，加強班干部隊伍建設，提升班級核心力量。
在本期工作中，我主要對學生抓“三個教育”。做好班主任工作，首先要注重學生的養(yǎng)成教育。
第一：養(yǎng)成良好的學習習慣。學習是學生的基本責任，是學生將來立身社會的前提，貢獻社會的基礎，所以學生要熱愛學習，學會學習，養(yǎng)成學習的好習慣，培養(yǎng)學習的能力，而其中學習習慣的養(yǎng)成尤為重要，為培養(yǎng)學生良好的學習習慣，學期一開始，我就組織第一次班會，讓學生談理想、談人生、談今年的計劃，隨后寫出個人的學期計劃，考試目標分數(shù)，然后一一對照，全年不間斷更新目標，從而不斷進步激勵自己更加努力學習。
第二：養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。清潔干凈美觀的環(huán)境有利于學生學習，要使學生成為素質(zhì)高、氣質(zhì)雅的人，平時特別注意從小處做起，從小節(jié)處育人，“隨手撿起一片紙”、“環(huán)境衛(wèi)生人人有責”、“我為人人，人人為我”這些口號都是我常掛在嘴邊的話語。
最后，要注重學生的激勵教育，在課堂上的你的一個微笑，你的一個關愛的眼神，一句信任的鼓勵，都能贏得學生的信賴，會使他們的潛能發(fā)揮出來，在教育中應少一些批評，多一些賞識，對每一位學生都要充滿愛心，發(fā)現(xiàn)每一位學生的閃光點，班主任老師一定要相信每一位學生都有無窮的潛力，只要你耐心去開發(fā)，每一位學生都是一塊無價之寶。
小學期試發(fā)言稿班主任篇十五
尊敬的教師、親愛的同學們：
大家好！
很榮幸能參加今天的班主任會議，借此機會，我首先把自己在上一學年的工作思路匯報一下，請大家多提寶貴意見。
第一，走近學生，了解班級情況，樹立個人形象和風格。第二，努力創(chuàng)設班級環(huán)境，營造學習氛圍。
第三，加強對學生的思想道德教育，培養(yǎng)學生良好的品質(zhì)。第四，加強班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學風、班風。
第五，加強班干部隊伍建設，提升班級核心力量。
在本期工作中，我主要對學生抓“三個教育”。做好班主任工作，首先要注重學生的養(yǎng)成教育。
第一：養(yǎng)成良好的學習習慣。學習是學生的基本責任，是學生將來立身社會的前提，貢獻社會的基礎，所以學生要熱愛學習，學會學習，養(yǎng)成學習的好習慣，培養(yǎng)學習的能力，而其中學習習慣的養(yǎng)成尤為重要，為培養(yǎng)學生良好的學習習慣，學期一開始，我就組織第一次班會，讓學生談理想、談人生、談今年的計劃，隨后寫出個人的學期計劃，考試目標分數(shù)，然后一一對照，全年不間斷更新目標，從而不斷進步激勵自己更加努力學習。
第二：養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。清潔干凈美觀的環(huán)境有利于學生學習，要使學生成為素質(zhì)高、氣質(zhì)雅的人，平時特別注意從小處做起，從小節(jié)處育人，“隨手撿起一片紙”、“環(huán)境衛(wèi)生人人有責”、“我為人人，人人為我”這些口號都是我常掛在嘴邊的話語。
第三：養(yǎng)成良好的紀律習慣。“嚴格的紀律約束是為了讓學生達到更好的自律”，良好的紀律是一個班級的核心，為了讓學生養(yǎng)成良好的紀律，一開始我就制定了詳細的量化管理細則，其中包括紀律、衛(wèi)生、學習，從教室到寢室以及扣分、獎分等等，讓班長、紀律委員、衛(wèi)生委員、學習委員、寢室長和學生代表擔當值日生記錄情況，一周一總結，發(fā)現(xiàn)問題及時教育，及時引導，及時補救。
其次，要注重學生的思想教育，二十一世紀對人才的要求不僅要有知識，有文化，更重要的是有道德，思想道德教育對于一個班集體來講至關重要，所以我教育學生做一個有愛心的人，做一個對社會、對他人、對家人真正有用的人。
最后，要注重學生的激勵教育，在課堂上的你的一個微笑，你的一個關愛的眼神，一句信任的鼓勵，都能贏得學生的信賴，會使他們的潛能發(fā)揮出來，在教育中應少一些批評，多一些賞識，對每一位學生都要充滿愛心，發(fā)現(xiàn)每一位學生的閃光點，班主任老師一定要相信每一位學生都有無窮的潛力，只要你耐心去開發(fā)，每一位學生都是一塊無價之寶。
在工作中，會有很多不足、挫折，我相信在我的努力下，在學校領導及其他任課老師的支持和幫助下，4。2班會成為一個班風正、學風濃的優(yōu)秀班集體的。
小學期試發(fā)言稿班主任篇十六
各位領導、各位老師：
今天借這個機會，與各位交流班級管理兩個層面的問題。
我記得去年九月開學的第一天，收費的時候，就發(fā)生了一件事情。一個走讀的學生，在交費的時候，與我叫板，本來應交970元，他偏說交950元，當時弄得我下不來臺。第二件事情是去武漢送孩子上學，回來后出現(xiàn)在量化表上的扣分點，是周一第四節(jié)課班級紀律出現(xiàn)嚴重問題。這兩件事情使我認識到，同學們的身上存在著諸多問題。如何破解這個癥結，我曾考慮過。為此，我以每周量化為突破點，狠抓學生們的規(guī)范與紀律意識的養(yǎng)成。剛開始的時候，同學們對我的做法很不適應，畢竟過去的習慣一旦形成，很難改變。為了有效約束同學們的行為，根據(jù)實際情況，擬定了班級一些新的規(guī)定。如《高三守則》《高三六班關于靜班的若干管理規(guī)定》。特別是《關于靜班的規(guī)定》，我在班內(nèi)大張旗鼓的宣傳，讓每一個同學充分認識到“靜”的重要性，并讓每個同學在上面簽了字，作為一條高壓線，任何人不可觸犯。一段時間以來，不少同學基本上能堅守這條線，但也有少數(shù)同學違反，均受到不同程度的懲罰。對班規(guī)的認可，現(xiàn)在看來，應該是沒有什么問題了。摘錄同學們在隨筆中的幾段話與各位共享。
“在這兩個月里，我們班真的發(fā)生了翻天覆地的變化，從以前的紀侓最差到現(xiàn)在的紀侓很好；從以前的時間觀念差到現(xiàn)在為了那幾分鐘拼命奔跑，我們真的變了，原來的六班已經(jīng)不存在了，現(xiàn)在和以前完全不一樣了，我也跟著變了，以前我總是不急不慢，現(xiàn)在終于明白了與時間賽跑的意義，品嘗到了與時間賽跑的滋味，現(xiàn)在的我，學習的時間真的比以前都多出了好多，可是還是感覺時間不夠用。現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)自己真的還有好多好多不會的不明白的地方，我知道，前面的困難重重，挑戰(zhàn)巨大，可是無論怎樣，都要堅持。
“進入高三，對于每個人來說，都要面臨一個選擇，選擇以后人生的方向，選擇以后做一個什么樣的人，這不是一道選做題，而是一道必選題。進入高三，我變了！我變得不再焦慮，不再彷徨，不在渾渾噩噩。這種腳踏實地的感覺還不錯，最起碼我不再每天良心不安了?！?BR> 看到同學們發(fā)自肺腑的話，我也感到很欣慰。開學后三個月量化也客觀地反映了這個問題。九月量化全級第十，十月量化第二，十一月量化第一。學習成績，每個同學也有了較大的進步?？梢赃@樣說，班級已經(jīng)逐步走向正規(guī)。
一直以來，始終把班級文化建設做為班級工作的主陣地，使每一位同學能從中受到潛移默化的影響。努力做到讓每一面墻壁都說話，充分發(fā)揮育人的功能。墻報內(nèi)容定期更換，每周一個主題，多角度，立體式的對學生進行強化，使每一個學生充分認識到高三的重要性，應該說效果不錯。我把高三分成四個階段，開學到期中考試，為第一個階段；期中考試到一輪考試為第二個階段；一輪考試到二輪考試為第三個階段；二輪考試到高考為第四個階段。每個階段都有不同的主題，循序漸進的對學生進行教育。高三第一個學期，我就以期中考試作為分界線。期中考試前我延續(xù)了老班的做法，特別是座位沒做任何調(diào)整。這一點同學們有看法，任課老師也不理解，我這樣對同學們講，座位臨時不做調(diào)整，等到期中考試成績出來之后，根據(jù)成績同學們自己選座位。初衷是想讓同學們有一個學習的動力，因為誰都想與成績好的同學一桌，特別是到了高三。其實我更想不讓自己找麻煩，因為調(diào)座位一直是班主任頭疼的一個問題。期中考試成績出來之后，高分人數(shù)有了歷史性的突破，由高二下學期的18人到了27人。皆大歡喜。期中考試之后，進入了高三的第二個階段。可以說這個階段至關重要，因為很快要面臨全市統(tǒng)一的一輪考試。
我讓大家寫了一份總結，傳到我的郵箱里來，并匯集成冊。為此把這個集子取名為《高三涅槃》，鳳凰經(jīng)過烈火的鍛煉而獲得新生，同樣，經(jīng)過高三的奮斗，必將有一個美好的未來。我班的吳雨翰同學這樣寫道：“自從上了高三，前所未有的點名制度，前所未有的壓力，全都充斥著我。跟不上老師的快節(jié)奏，有時候一節(jié)課下來，什么都聽不懂，頭昏腦脹，突然變得很沮喪，想哭。
有時候，我真想放棄，但是，看看周圍奮筆疾書的同伴們，這一路上，我們攜手并肩，我不能中途落跑，我應該堅持，即使再苦再累。每個周末回家，爸爸媽媽溫暖的話語，豐盛的晚餐，我知道這其中滿滿的都是他們的愛，他們不給我一點壓力，我知道我不該讓他們失望，我知道我該努力，我知道我該堅持，即使再苦再累！”為了更有效的刺激同學們，我把高分群的同學照片制成光榮榜，張貼到墻上，一方面起到榜樣示范的作用，另一方面也無形中增加他們的壓力，一輪考試誰也不愿意把照片從光榮榜上揭下來，這樣能形成你追我走趕的局面。至于效果如何，只有等到一輪考試后了。臨近期末考試的時候，不少同學出現(xiàn)了浮躁的問題，至使月考成績有所下滑，我抓住這一契機，告訴同學們高三沒有假期，應充分利用寒假這一難得的休整期，在兼顧學習的同時，調(diào)整身體狀態(tài)，緩解精神壓力，保持旺盛的精力，為迎接下半學期的挑戰(zhàn)及高考最后階段的沖刺作好充分準備。
良好的身心狀態(tài)是成功的保證，希望同學們能利用好寒假這一難得的調(diào)整期，調(diào)整好自己的身心，以最好的狀態(tài)去爭取更大的成功。讓他們充分利用寒假這段時間，落實“整理、梳理、查缺、補漏”環(huán)節(jié)，力爭做好假期與開學的銜接。真正的智者應該把握住這最關鍵的時刻，韜晦蓄勢，一鼓作氣；藏器待時，一鳴驚人。利用放假前，做了兩件事，一是讓同學們觀看了電影《高考1977》，二是找了六位大一的新生，與他們做了交流。我記得臘月二十三放假，放學后，同學們都不愿離去，仍與大一的同學們交流，年后聚會上，他們說，假期在網(wǎng)上學生們還在請教一些問題。我也相信，在即將到來的一輪考試中，會有新的跨越。
我記得衡水一中的張校長曾說過班主任工作的“五個零”?？喔?沒思路=0；開會+沒要求=0；能力+沒超長付出=0；制度+沒落實=0；走動+沒發(fā)現(xiàn)問題=0。所以，我認為要想做到對班級的有效管理，我們一定要理思路、強要求、多付出、抓落實、善發(fā)現(xiàn)。
春暉照大地，萬象始更新。新的學期，新的開始，衷心祝愿年級、學校在一二輪考試及高考中取得更加輝煌的成績。
謝謝大家！
小學期試發(fā)言稿班主任篇十七
各位家長:。
大家好！
光陰荏苒，時光飛逝，一眨眼高中時代已經(jīng)過了一年，快樂的暑假已離我們而去。我們帶著對暑假生活的美好記憶、懷著對高二新學期的憧憬及向往，開始了新一學期的學習生活。在過去的一年里，同學們在學業(yè)上有了不同程度的收獲和進步，思想上更加成熟，體格上更加健壯，人格上也更加健全。
新的學期帶來了新的挑戰(zhàn)，也孕育著新的希望與憧憬，面對這更為緊張和富有挑戰(zhàn)性的學習與生活，我們每一位同學都應站在新的起跑線上認真審視自己，以滿腔的熱情投入到新學期的學習中去，為實現(xiàn)自身的目標而奮斗、拼搏！
新學期，新氣象，新挑戰(zhàn)。同學們，高二年級意味著我們已經(jīng)進入了知識和能力大幅度提升的關鍵時期，因為大部分的最重要教學內(nèi)容都是在二年級進行的；高二也是蓄勢期，如果從百米跑這個項目來說，高一是起跑，高三是沖刺，而高二就是中間的速度能量的調(diào)整蓄積階段，是決定勝負預見勝負的重要階段，所謂“蓄勢待發(fā)”，即是此理。
我真誠地希望每一名同學都能明白這一點，在平穩(wěn)過渡的基礎上，為自己在新學期制定令人振奮的新計劃、新目標。尤其是面對前進征途中的困難和挫折，一定要經(jīng)得起風吹浪打?！坝行判牡娜?，可以化渺小為偉大，化平庸為神奇”。我希望你們用信心作槳，用堅持作帆，每一名同學都能駕駛著知識的小舟在老師的引導下到達成功的彼岸。
同學們，松馳的神經(jīng)又該繃緊了，床頭的鬧鐘又將激起清晨的奏鳴，久違的燈下又該呈現(xiàn)我們的身影，我們很清楚，前方的路不可能平坦，只會更曲折，更艱險，隨著知識的增加，競爭的壓力也會日益增進，但我們決不會畏縮，每個人所受的外部壓力是相等的，輕松與否是心態(tài)的不同而已，以平常心去面對，我們可以變得更強。
值此新學期伊始之際，我想對同學們提幾點良好的祝愿和真誠的'希望。
第一，學會做人。
第二，學會負責。
責任就是擔當，就是付出。責任是分內(nèi)應做的事情。也就是承擔應當承擔的任務，完成應當完成的使命，做好應當做好的工作。責任的類型分為三種：社會責任、家庭責任和工作責任。我們每個人都承擔著這三種責任，我們在擔當這些責任的過程中，既有歡樂，更有苦澀。但是，不管這責任是歡樂，還是苦澀，我們都應該勇敢地去擔當，只有這樣我們才能稱為一個堂堂正正的人。正如美國著名運動員劉易斯所說：“盡管責任有時使人厭煩，但不履行責任，只能是懦夫，不折不扣的廢物?！?BR> 第三，學會學習。
在學習上，我們提倡兩個字——實和巧。實，就是要踏踏實實地學，扎扎實實地練，掌握最基本的知識，從每一道習題開始。巧，就是要掌握科學的學習方法，科學合理地分配時間，以求得最佳的學習效益。每一門學科有各自的特點，每一個人也有個性差異，我們要在老師的指導下，尋找適合自己的學習方法。
第四，學會付出。
一個人的成長需要付出艱辛的努力，不問耕耘，哪來收獲？學習確實很辛苦，但是苦中有樂，先苦后甜，在付出自身的努力以后，你會有成長的快樂和收獲的喜悅！
本學期，又是一個收獲的季節(jié)。主動權就掌握在你們手上！我們堅信，一分耕耘，必會有一份收獲，不論你學習基礎如何，只要你勤奮刻苦，持之以恒，一定會有回報。我衷心地期望每一位同學都能擁有努力付出后的快樂和喜悅！
第五，學會感恩。
我們一定還記得年前那場突如其來的大雪，“一方受災，百方支援”。這場雪災給了我們很多啟示。我們的學習何嘗不是如此，在我們共同學習一千多個日子里，師生的情誼、同伴的友愛，成功的歡笑以及傷心的眼淚都會帶給我們太多的回憶，同學們成功的背后凝聚著多少老師的心血和同伴的鼓勵！
第六，內(nèi)心要強大。
人最偉大的力量不是來自體格上的健碩，也不是技藝上的超絕，而是源于偉大的內(nèi)心。一個能認清自我，能超越自我，能相信自己的人才是一個真正有力量的人。一個心態(tài)平和，心智穩(wěn)定，經(jīng)得起挫折，相信自己的選擇，并為之奮斗到底的人才是最偉大的人。奧運金牌獲得者無不是這樣。
同學們，一個更加宏偉的目標在向你們招手，一個更加輝煌的事業(yè)在等待你們開拓。這是你們的父母和老師對你們的期望。父母相信你們，你能成功！老師相信你們，你會成功！明天的你們會更精彩！
最后送大家?guī)拙湓?，和大家共勉?BR> 沒有比腳更長的路。
沒有比人更高的山。
天空有時會陰云密布。
那是大自然對我們的考驗。
像雄鷹勇敢的搏擊長空吧。
意志和汗水。
將換來成功的喜悅。
班訓：立足自我，超越自我！奮斗有我，成功有我！
小學期試發(fā)言稿班主任篇十八
首先，感謝各位家長抽出時間來參加今天的家長會。今天，我們利用一節(jié)課的時間來聊聊孩子們這半學期以來的在校情況。
在學期初，孩子們從剛剛結束的假期進入學習狀態(tài)，并不適應。尤其是假期里學習生活毫無規(guī)律的孩子，適應得更慢。不夸張地說，我們用了一個月的時間重新訓練課堂常規(guī)，規(guī)范學習要求。漸漸，孩子們的學習步入正軌。也正是在這個時候，天氣漸暖，孩子們的戶外運動增多，玩心過重，學習態(tài)度變得不端正。加上入學之初的新鮮勁早就過去了，他們也開始明白學習不是一件輕松而好玩的事了，學習的惰性和畏難情緒出現(xiàn)了。于是，我們發(fā)現(xiàn)作業(yè)本上的字跡不工整，訂正不及時是時有發(fā)生的，甚至有家長反映孩子回家不催促不會主動寫作業(yè)，寫作業(yè)時必須有人在旁邊一直監(jiān)督等等。
再來說說這次語文期中測試，這份測試卷是我們自己出的，應該說所有題型都是平時見過的，有很多也是平時訓練過的，但是在開考不到十分鐘后，就有不少孩子被前幾題難住了，一是寫出帶有指定偏旁的字，一是把兩個獨立的字組成一個新字。其實，這樣的題目考查的都是基礎知識，平時在《課》《基》里訓練過，也講過做題方法，但有的孩子舉一反三的能力不強，更缺乏積極動腦的意識，稍有靈活的題目就不太會做，甚至一看有難度就放棄了。另外，在辨字組詞這樣的題目中，還是有孩子用“秀”組詞“水秀”“秀花”，這道題在之前的單元測驗中考過，也針對這個字著重強調(diào)過，但還是出同樣的錯，足見聽課不夠專心，學習也不夠用心。
說到這里，要說說最讓老師擔心的問題，上學這么長時間了，班上有的孩子到現(xiàn)在還不會聽課，有的在課堂上亂**說話，有的東張西望，注意力很難集中。雖然老師在課堂上會及時提醒，甚至對于屢教不改的孩子處以罰站五分鐘的懲罰，但是這些還不能解決根本的問題。我們認為訓練好孩子的學習注意力非常重要，在家里也要讓孩子養(yǎng)成學習時要靜心的習慣。
首先，要讓孩子明白一些道理，諸如為什么要好好學習之類的，雖然這都是一些大道理，但卻應該讓孩子了解，并以身邊的事例教育孩子，不要以為他們會聽不進去，說得多了，他們會在逐漸長大的過程中理解的。
其次，樹立既要學好又要玩好的觀念?？赡芗议L有時會感慨現(xiàn)在的孩子很累，壓力大，希望孩子的童年更快樂些。其實，快樂成長與刻苦學習并不互相排斥?？炭鄬W習不意味著就會放棄與同伴游戲、郊外踏青和假期旅游；它只是要求孩子在一定時間內(nèi)，集中精力去學習，不要分神，不要懈怠，也就是高效率學習。而優(yōu)秀的學習成績會讓孩子更自信，同時這也是孩子快樂成長的精神財富。因此，我們要教育孩子學習時必須全神貫注，不能淺嘗輒止。閑暇時，盡情去玩，只要健康，只要安全即可。
最后，也是最重要的就是漸漸訓練孩子獨立完成作業(yè)的能力。目前，多數(shù)孩子是在家長陪同或半陪同的狀態(tài)下完成作業(yè)的。很多時候，孩子遇到不會做的題，等著家長告訴答案，自己不耐心思考，學習依賴性很大。那么，現(xiàn)在各位家長需要做的就是漸漸放手，讓孩子從自己讀題開始做起，自己先思考，把自己的做法先說給家長聽再寫下來，家長所要給予的是適時的幫助，而不是全程的包辦代替?？梢詮陌肱阃^渡到不陪同，給孩子一個安靜的學習環(huán)境，規(guī)定學習的時間與任務，到時間檢查成果。當然，這個訓練的過程可能會有些長，需要我們的耐心與堅持。如果家長只是為了自己省事，過早放手，好習慣會無法形成，日后會更難以解決問題。
在教育孩子的過程中，我們主張激勵與批評懲罰并存。激勵孩子會讓孩子更有自信。我們有的家長在家里也通過設立紅花榜等方法來激勵孩子，這也是一種好方法。寒假時，我布置了一項認字的作業(yè)，當時說了認識50個字以上，老師就會發(fā)獎品，前不久，我們根據(jù)檢查情況給孩子們發(fā)了獎品，雖然只是小小的本子、便宜的文具，但這讓孩子們覺得自己的付出是有收獲的，能起到一定的激勵作用，自信由此漸漸形成。在激勵的同時，批評和懲罰也是一種必要的方法，會讓孩子及時反省自己的過錯。關于批評的技巧，我在網(wǎng)上看到了一篇文章，打印了出來，供大家參考，也許會有所幫助。
目前，語文作業(yè)的要求。
今后，需要家長繼續(xù)配合的一是學習習慣的培養(yǎng)，二是安全教育。學習習慣要常抓不懈，這兩個月，忘帶作業(yè)、書、文具的現(xiàn)象時有發(fā)生，請給孩子準備草稿本專門記作業(yè)記重要的事。安全教育也要常抓不懈（尤其是男孩的行為教育）。假期要注意交通安全，防溺水。
最后，說說責任心的問題。前幾周，我們重新安排了值日生表，也特地在給家長的信中說明了打掃衛(wèi)生的要求。應該說絕大多數(shù)家長都能協(xié)助孩子完成值日任務，而有個別家長很少來給孩子幫忙，如果你的孩子真的有能力獨自完成值日，也能說得過去，但有的孩子分明是連掃地都還沒學會，家長卻不聞不問，這對孩子沒有幫助，也會讓其他家長覺得不公平。說到忙，大家都很忙，大多數(shù)家長仍能從忙中抽出空來協(xié)助孩子值日，我覺得關鍵還是責任心與教育觀念的問題。希望今后的值日，家長能繼續(xù)給予支持和配合。
小學期試發(fā)言稿班主任篇十九
尊敬的教師、親愛的同學們：
大家好！
也許，你昨天曾領有輝煌，但那已成為枕邊一段甜美的回味；興許，你昨日曾遭遇挫折，但那已成為腮邊多少滴苦澀的淚痕。忘卻以前的勝利與失敗，我們只要要把教訓跟教訓銘記于心。
人生離不開拼搏，就像我們不能謝絕成長一樣。年青的友人們，請愛護每一個陰沉的凌晨，用性命中最濃的豪情，最美的等待迎接日出，瑯瑯書聲是我們獻給太陽的禮贊，晶瑩汗珠是我們迎接日出的眼睛，那燦爛的向陽預示著我們的壯美人生！
殘暴明天要我們?nèi)ザ窢?，去刻畫，去發(fā)明，讓我們攜起手來，群策群力，用辛苦的汗水寫就來日絢麗的詩篇。新學期愿望每個同學要做到“五心”：
把暑假的以玩為主的生活方法改變?yōu)橐詫W為主的生涯方式。
前行的路上老是充滿荊棘，學習上要下工夫，堅持不懈，克服一個個艱苦，去爭奪新的光輝。
不僅要進步學習，同時還提高品格涵養(yǎng)。尊重老師，團結友好，互助互愛，孝敬父母。
讀書須要專心，處處居心皆知識。只有用心做人、做學識，才干有所成。
小學期試發(fā)言稿班主任篇二十
首先對各位家長的光臨表示熱烈的歡迎，對各位家長關心支持我們的工作表示衷心地感謝。今天在這里我首先要對全體家長再次真誠道上一聲“謝謝”，開學以來，我班根據(jù)實際情況，主要是為了讓學生多練，多了解，多掌握一點，我們讓學生們買了資料，沒有一個家長有抵觸情緒，大家的積極配合與大力支持，給了我和張老師極大的工作動力，是你們的行動讓我們堅信了付出的意義，是你們無聲的支持給了我們向前沖的勇氣，你們，最優(yōu)秀！謝謝！
前不久，和陳昊華的爸爸進行了交流，我主要請他配合讓孩子的聽寫過關，他答應了，并且一直在堅持做，本周一的聽寫，默寫，孩子的表現(xiàn)出乎我的意料，確實變了，作業(yè)本上不再是圈圈點點，只要付出，是有回報的。
堅持督促孩子預習和復習。每上一篇課文前，我都布置學生預習，預習時做到，讀通課文，最好有感情的讀，理解詞語，給生字注音組詞，概括文章的主要內(nèi)容的等。
教育孩子勤儉節(jié)約，熱愛勞動，體諒家長，讓他們學會掃地，拖地，整理床鋪，洗自己的的小衣服等，我班的陳祥同學做事認真，地拖得很好，我很信賴他，宋路雪，劉富宏等幾位同學已經(jīng)會燒火，當然其中的安全和操作細節(jié)，家長一定要耐心指導，孩子如鳥，當他們羽翼豐滿時，終究要離開庇護他的大樹，從而飛向更加廣袤的藍天，為了讓他們飛起來，我們?yōu)楹尾辉琰c放手，讓他們練飛呢？良好的書寫習慣。字，頁面，流暢等，嚴格要求。
感謝大家的參與，感謝大家的支持，讓我們攜手共進，共同為孩子們撐起一片理想的藍天！
小學期試發(fā)言稿班主任篇一
尊敬的各位家長：
大家好！
非常感謝大家能在百忙中抽出時間到學校來召開家長會，我代表我自己和所有的任課教師對大家的到來表示感謝。
期中考試剛過，我相信各位家長對自己孩子的成績已有所了解，我班的考試情況是這樣的：90分以上的有12人，80-89分的有19人，70-79分的有10人，60-69分有5人，60分以下的有3人。
數(shù)學考的比較好的同學有xx等這些同學都達到了90分以上，這些同學平時學習都比較自覺主動，上進心強，特別是家長都非常重視，每次作業(yè)和單元考試后都有家長認真的簽字。學生取得的成績與家長的積極督促是分不開的。
有一些平時表現(xiàn)不錯，成績也不錯的同學這次由于某些原因沒有取得滿意的成績，比如xx等同學的數(shù)學就沒有考到應該考到的90分以上，平時這些同學單元測試基本上都是90分以上，為什么這次期中考試卻在90分邊上打轉就是上不了90分呢？我想除了試卷上有部分課外知識較難之外，那就是對自己估計過高，自我感覺過于良好的緣故，正所謂“驕兵必敗”，希望各位家長針對這些情況對學生加強教育與引導，平時讓其每天回家看課外書的要求一定也要監(jiān)督到位，主動積極地與任課老師聯(lián)系，及時了解子女在校表現(xiàn)。
我想：許多家長看到自家孩子的期中考試成績后，先是失望——怎么考了這點分，太差了吧！繼而是擔憂——學習退步了，以前（可能是與上半年七月的五年級檢測成績做對比吧）都是100分，現(xiàn)在才八九十分，太低了！
進一步就開始懷疑——看來是老師教得不好，不怪孩子。家長有這種心理毫不奇怪，一切皆因你們的“望子成龍，望女成鳳”心切，一旦發(fā)現(xiàn)孩子成績與以往有所下降，便憂心忡忡。
首先我要肯定有這種心理的家長說明你很重視孩子的成績，重視孩子的學習，是一種負責的表現(xiàn)。但也請家長們相信，凡是能分到六年級代課的教師，是完全能夠勝任畢業(yè)班工作的，相信我們能夠把你的孩子教好。
現(xiàn)在環(huán)境變了，老師變了，班級由原來的4個班成為現(xiàn)在的12個班，面對的競爭也大了，孩子又剛剛進入六年級，心理會發(fā)生一些微妙的變化，所以我請家長不要老拿孩子的成績跟以往進行縱向比較，越比你會越失望，也容易影響孩子的學習自信心。
對于老師，我們絕對是百分之百地一心撲在教學工作上，對你家的孩子盡職盡責，絲毫不敢懈怠，每次考試后我們都會認真評卷，總結得失，針對學生存在的問題進行輔導轉差，平時還要操心孩子的安全，衛(wèi)生和做人等方方面面的工作，可謂是嘔心瀝血，所以請看到我們教師全力以赴兢兢業(yè)業(yè)的付出，能夠正確面對孩子的成績，要橫向比較，看我們班在12個班中的總體情況。
眼里不要只有100分的驚喜，也許試題簡單不費吹灰之力就拿到了；還要有七八十分或者更差分數(shù)的寬容，因為這七八十分也許是你的孩子費了九牛二虎之力才拿到呢！
考得好的同學家長要繼續(xù)督促，考得不好的同學，請家長也不要著急。關鍵是我們要共同來對這次考試做出總結，找出不足和失敗的原因，確定下一步我們共同努力的方向。只要他們能從中吸取教訓，在后半學期改進學習方法，腳踏實地地完成學習任務，一定能取得更好的成績！
我今年接手這個新班，剛開始情況還不熟悉，學生和我彼此不太適應，現(xiàn)在半學期已過去，學生已經(jīng)適應了我的教學方法和管班方式，逐步在紀律、衛(wèi)生、學習、安全等方面形成了良好習慣。本班學生聰明活躍，肯動腦筋，思維敏捷，學習的積極性和熱情比較高，但也存在下列一些問題：
1、少數(shù)學生懶惰，回家不按時完成家庭作業(yè)。
2、少數(shù)學生上課愛說話，不踴躍舉手發(fā)言。
3、部分學生好動，自制力差，愛說話，愛做小動作，上課不認真聽講。
4、學生一上六年級，普遍比較浮躁，不能安心學習，從作業(yè)上看，部分學生書寫不是很認真。
5、個別學生衛(wèi)生習慣差，表現(xiàn)在作業(yè)本上不愛整潔，書本臟，還有些學生有隨手亂扔紙團的現(xiàn)象。
1、多關心子女的學習。
同子女多一些交流、溝通，而不是一味的打罵、威脅。要讓孩子感到你們的關心是發(fā)自內(nèi)心的，你們的要求是合情合理的，對他們是理解尊重的。
2、多關心子女的生活。
對學生不光是管吃飽穿暖，還應關心他們的課余活動是否健康，結交的朋友是否正派。讓孩子參加健康有益的活動，拒絕參與不正當?shù)挠螒蚺c活動。
3、在孩子心中樹立榜樣。
俗話說：“其身正，不令則行；其身不正，雖令而不行”，“家長是孩子最好的老師”。你們的一言一行，無不影響著你的孩子的性格和品行。
4、多與老師交流溝通。
要經(jīng)常向班主任和任課老師了解學生在校情況，向老師反映學生在家的表現(xiàn)，以達到相互了解，共同配合，共同教育的目的。比如單元考試后我每次都會讓學生拿回家簽字，可有些學生因為考得不好，竟然隱瞞家長，冒充家長簽字。
5、要配合老師的工作，支持學校的決定。
首先，大家要相信我們的老師，我們有能力教好你們的子女！我們所做的一切，其出發(fā)點和歸宿點絕對和你們是一致的，都是為了教育好你們的孩子，我們的學生。
我們不可能，也絕不會有意來為難學生，刁難家長。然而，有時候恰恰會好心辦壞事，我們的工作得不到個別家長的理解與支持。比如：我們老師有時留學生進行個別輔導，完全是出于責任心，為了你孩子的學習，而有的家長卻認為老師是在為難學生。
同時還要注意以下幾個方面：
1、堵不如疏，比如一點不讓看電視，不讓上網(wǎng)，這也不現(xiàn)實，所以有的學生竟然到網(wǎng)吧上網(wǎng)。
2、不負責任的放任，不管不問。
3、絕對不要提前到學校。我校的要求是早晨不得早于7：30，中午不得早于1：30。來得太早，學生在校園周邊地區(qū)逗留，與學生容易發(fā)生糾紛，還容易買那些不健康的零食，更主要的是容易引發(fā)不安全事故，比如在體育器械上玩?zhèn)约骸?BR> 請家長多關注孩子的以下幾個方面：
1、作業(yè)情況：書寫是否認真，作業(yè)是否完成。
2、上網(wǎng)情況：上網(wǎng)的時間是否有所限制，上網(wǎng)在做什么，瀏覽的內(nèi)容是否健康。
3、看電視情況：看電視的時間是否太長，有無占用家庭作業(yè)的時間，晚上九點前是否就寢。
4、是否進游戲機室。
5、早上和中午是否直接回家和直接來學校，是否在路途中逗留，或留宿外面。
最后，我希望諸位家長相信我們，支持我們，讓我們攜起手來，增進了解，相互配合，力爭六（12）班工作搞好，讓你們的孩子，我們的學生都得到全面的發(fā)展。
祝各位家長身體健康，工作愉快！
我的講話完畢，謝謝大家！
小學期試發(fā)言稿班主任篇二
親愛的家長們：
大家好!
今天，由于孩子們的命運，我們都走進了光谷第八小學和四（1）班的教室。首先，我衷心感謝您在百忙之中抽出時間參加家長會！
看著大家熟悉的面孔，我覺得很親切，帶這個班快四年了。我們在一年級到三年級開了三次家長會。我想很多家長來學校開家長會，不僅想知道孩子最近的學習情況，還想知道孩子現(xiàn)在的情況。我可以告訴你，在家長的密切合作和老師的精心教育下，四（1）班的孩子們在各個方面都取得了不同程度的進步。作為一名校長，我很高興。
今天的家長會我主要講以下五個方面:。
一、了解四年級班級的基本情況；
二、上學期考試成績分析及學生在校表現(xiàn)；
三、語文學習；
四、安全工作；
學校的一些活動和安排。
我們班有47名學生，其中30名男生和17名女生。開學三周后，我對我們班學生整體表現(xiàn)的評價是:心理狀態(tài)好，積極樂觀，大部分學生聰明聽話。與其他班級相比，學生遲到早退的現(xiàn)象較少，沒有無緣無故的曠課。學生可以有意識地請假。認真負責工作認真負責。此外，大多數(shù)學生可以在課堂上認真聽講，學生可以團結友誼，大多數(shù)學生可以盡力學習，做事，班級學生團結和諧。
關于班級學生活動：我們可以了解一下。
1.三年級下學期，我們班參加了學校組織的古詩節(jié)奏練習和隊列比賽，獲得一等獎。
2.我們班有一群孩子的小報，在全校辦小報是出了名的，所以每次旅部辦的展板和語文展板都有我們孩子辦的小報。
3、20xx6月，我們班陳晨被評為區(qū)優(yōu)秀少先隊員。
我們?nèi)?一)班也被評為市優(yōu)秀班集體。
5.在5月份武漢市質(zhì)量標準檢查中，許多兒童參加了才藝表演，如李琪的古箏、陳晨等兒童服裝秀、肖雙等學生的腰鼓、陳玉露等校園歌曲的表演等。值得一提的是，我們的班級文化布局也受到領導和教師的高度贊揚。只要有領導參觀或檢查，我們班就必須看窗口。
6.在春運會上，學生們頑強拼搏，很多孩子都取得了好成績。
事實上，獲勝是第二個，給孩子們一個鍛煉的重要機會。我是最好的校長，讓孩子們盡可能多地參加鍛煉，給孩子們更多的機會在舞臺上展示自己?？梢哉f，在那段時間里，我不僅感到很累，而且我們八所小學的每個老師都一樣累，但我們可以和孩子們在一起，忘記一切。這是孩子們給我們帶來的幸福，所以我必須感謝4（1）班的孩子們。
從三年級考試的角度來看，出現(xiàn)了一些成績優(yōu)異的學生，反映了一些問題。我們應該注意，希望家長配合教育。
自本學期開學以來，一些學生學習不夠積極，作業(yè)被動，筆跡潦草，很少有學生不及時完成作業(yè)或不完成作業(yè)，這些學生的家長現(xiàn)在知道；一些學生表現(xiàn)出不積極的思考，在課堂上說話不熱情。這些都是學習上的不良行為。也有一些學生需要進一步加強學習和照顧自己的能力。家長記得提醒孩子這個季節(jié)多帶水上學。父母必須讓孩子注意個人衛(wèi)生，經(jīng)常洗澡，刷牙，保持衣服整潔。
家長都知道四年級是一個爬坡年級。只要家長注意孩子的作業(yè)，就會發(fā)現(xiàn)四年級的作業(yè)除了保留一、二、三年級的單詞外，還保留了多音詞、近義詞、反義詞、成語、古詩詞和名言，改變了句子的順序，但不改變句子的意思，改寫了單詞和句子，閱讀理解和練習。知識學習比以前更廣泛。
四年級現(xiàn)在除了基礎知識，閱讀和練習訓練是我們這學期和未來的重點，作業(yè)書和家庭作業(yè)我通常留下簡單的基礎知識，所以需要一些基礎知識，父母盡可能檢查孩子在家里吸收，父母可以聽寫最好，讓孩子掌握扎實的基礎。此外，讓孩子注意課前預覽，課后鞏固和課外閱讀，在預覽中必須閱讀三次以上才能大致了解文章的內(nèi)容和背景，然后借助詞典，或單詞和句子理解不理解單詞，并在單詞旁邊標記單詞的意思，父母可以在書中為孩子簽字。至于閱讀和練習必須讓孩子讀更多，一些父母給孩子買一些信息，數(shù)據(jù)閱讀問題試圖讓孩子做，做多少，但盡可能讓孩子做和提醒閱讀，一些答案在文章中，可以給孩子解釋更好，畢竟，在家里一對一的解釋效果最好。孩子們手里有作文，檢查孩子們是否讀過，是否注意積累，提取好的單詞和句子，是否注意一些好的開始和結束。有些句子真的很漂亮，孩子讀熟了，可以在練習中借用。
只要有時間，校訊通一般都會發(fā)。你見過孩子的書嗎？很可能只是張嘴問:作業(yè)完成了嗎？孩子告訴你，如果你寫了，那就完了；更有甚者，連問題都沒問。我不強調(diào)父母必須檢查孩子的作業(yè)。有些孩子不用擔心。他們認真地寫作。但是，如果你的孩子有點特別，父母不應該太擔心。如果你讓他們發(fā)展，孩子的成績可能會越來越差，這是你我都不想看到的。
作為班主任和語文老師，我對學生充滿信心。但不可否認的是，孩子畢竟還是孩子，自律性差，缺乏持之以恒的耐力。在學習過程中會出現(xiàn)這樣那樣的問題，這就要求家長和老師密切配合，為孩子付出代價。
1、交通方面。
如果你開車去接孩子，請把車停在離學校稍遠的地方。如果家離學校很近，教育孩子在上學和放學的路上避開車輛，走在右邊，不要在路上互相追逐，按時回家。12歲以下的學生不允許騎自行車。上午7:40后，孩子們上學，下午3:25放學。如遇特殊情況:比如排練節(jié)目，我會讓孩子及時通知家長。
2、飲食方面。
我們的孩子或多或少都有貪婪的壞習慣，所以請不要讓孩子帶錢，不要讓孩子在學校門口買一些不合格的食物和飲料。
這學期學校有很多活動。現(xiàn)在我能告訴你的是周一第三節(jié)課的個性化課。我們班的一些孩子被學校團隊選中，如學校集體舞蹈班、計算機班、繪畫班、腰鼓隊等。所以那天放學，周二下午放學。到時候一定要注意孩子是否回家，最好來接孩子。在這里，我要感謝父母的大力合作，感謝你的理解和支持。有了你的支持，我不會知道我對孩子們的努力很累，我會堅定、滿意、勤奮地工作。再說一遍：謝謝！
結論：簡而言之，你把孩子交給了我們的老師，我們不敢懈怠，教他知識和方法，教他生活的真理。但由于班級人數(shù)眾多，工作中難免不能面面俱到。光靠老師的力量是不夠的。除了老師的辛勤培養(yǎng)，家長的努力和努力也很重要。為了我們的孩子，讓我們攜起手來，相信有了你的關心和支持，再加上學生的努力，我們在以后的工作中會有更大的進步。
衷心感謝您參加今天的家長會，希望今天的家長會能讓您有所收獲！請理解不當或照顧孩子的缺點。
小學期試發(fā)言稿班主任篇三
各位家長大家好！
今天，借這次期中考試，我們召開這個家長會，主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強你們和學校之間的聯(lián)系，希望家長進一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學得更好，取得更好的成績！下面我將從學生在班中表現(xiàn)情況，期中考試情況、需要家長配合等方面來談談。
我們班現(xiàn)在學生共58人，男生29人，女生29人。孩子們經(jīng)過一年多的學習，對學校環(huán)境和老師都比較熟悉了，對每天的上課、下課、放學回家做作業(yè)等學習情況也都比較熟悉，已經(jīng)養(yǎng)成了一些較好的學習習慣，如：上課認真聽講，積極回答問題，按時完成作業(yè)，主動幫助同學等。
我們班男孩、女孩的表現(xiàn)差異較大。女孩普遍懂事、乖巧，上課聽講專心，成績優(yōu)秀。而男孩活潑、好動的偏多，部分同學好動，持久性差，依賴性強，玩心較重。他們的學習習慣和行為習慣都需要加強。
美國心理學家威廉·詹姆士說：“播下一個行動，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運。”就是說習慣是可以決定一個人的命運。我國著名的教育家葉圣陶先生也說過：“教育就是培養(yǎng)習慣”。
習慣的好壞會影響人一生的命運，好習慣養(yǎng)成了將受益終生，反之，不良的習慣會貽害終生。小學階段尤其是低年級階段，正是進行良好行為習慣培養(yǎng)的關鍵時期，很多孩子學習成績不穩(wěn)定，主要是沒有養(yǎng)成良好的習慣。
對于90%的學生來說，學習的好壞，智力因素只占20%，非智力因素占80%。在信心、意志、習慣、興趣、性格這些非智力因素中，性格又占據(jù)著十分重要的位置。
事實正是如此，習慣對于一個人的影響是非常深遠的。好習慣使人不由自主地去學習、工作，壞習慣使人不知不覺地拖拉、懶惰。所以，對于處在習慣形成階段的小學生來說，培養(yǎng)他們的良好行為習慣至關重要。
1、認真聽講的習慣課堂教學很重要。
只有課堂上注意力集中，認真聽老師講課，課下才能很輕松地完成作業(yè)。很多在家不能獨立完成作業(yè)的學生最主要的原因就是上課無法做到認真聽講。為此剛開學我就狠抓課堂紀律。采取各種方式來提高孩子的注意力?？墒牵杂袀€別學生無法集中注意力聽講。（點出上課注意力不能集中的學生名字）。
2、作業(yè)認真書寫的習慣學生交上來的作業(yè)字跡潦草，說明他做作業(yè)時沒有靜下心來，匆忙地完成任務了事。
這樣出錯的地方也就較多。作業(yè)認真與否，家長只要看看就能發(fā)現(xiàn)。如果家長不提出要求，久而久之，孩子就養(yǎng)成了馬虎的習慣。
3、及時訂正的習慣老師批改作業(yè)就是要發(fā)現(xiàn)孩子的錯誤。
但有的學生沒有養(yǎng)成做作業(yè)之前先訂正的習慣，老師發(fā)現(xiàn)再來一個一個地找人，沒有這么多的時間。不訂正，就會造成錯誤的一直延續(xù)，所以家長要每天查看孩子作業(yè)批改后的情況。
4、預習的習慣預習得充分，可以使孩子在上課時積極性更高，對于新知識的學習掌握的會更快更牢。做完當天的作業(yè)后，及時地預習，這需要家長的提醒和督促。
老師有問題會找家長，家長有問題也可以找老師。尤其是孩子思想上的問題，有時家長說的話孩子不聽，孩子一般比較聽老師的話，所以可以跟老師說說，讓老師跟孩子說，效果還是比較好的。
作為家長不要怕麻煩老師，教育孩子是我們大家的職責。但是，有些孩子比較調(diào)皮，對老師的話表面是很聽的，而背著老師想干什么就干什么，所以，需要我們經(jīng)常聯(lián)系，多交流孩子的情況，雙方相互配合，讓小問題消滅于萌芽狀態(tài)，不要等問題嚴重了再來找老師。
每個孩子都有一個家，家庭是孩子成長的第一所學校，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長。我也有孩子，我非常理解做父母的心情。我們白天工作，晚上還要擔負起教育孩子的責任。好多家長晚上還有很多工作要做，的確非常辛苦。
但是，大家再怎么忙，也不能忘記對孩子的教育和輔導啊。付出是有回報的，當看到自己的孩子一點點地在長大，一點點地進步，我們內(nèi)心是多么地開心、是多么滿足啊。
當然，您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，盡我所能地教給他知識與方法，教給他做人的道理。但畢竟班級人數(shù)多，我們面對的是整個集體，不是個人。
所以工作中不可能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點進步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關重要的。
所以家長也應該積極的配合起來，做好以下工作，做到家校合一：
1、我希望各位家長不要停留在問的階段，而是把孩子的作業(yè)檢查落實到作業(yè)本上。
雖然他們不是一年級的小學生了，有一定的學習自理能力，不需要你全程陪護了，但孩子愛玩的天性告訴我們，他們的學習仍離不開家長最后的檢查把關。特別是語文家庭作業(yè)，每天不光有書面作業(yè)，還有口頭作業(yè)。
語文的學習不但要寫，還需要朗讀，背誦，聽寫，背寫等。這些軟性作業(yè)的完成全靠家長。所以，我懇請各位家長，一定不要讓你的孩子因為態(tài)度的不端正而帶來將來的遺憾，端正他們的學習態(tài)度，就從認真完成每一天的家庭作業(yè)開始吧！
2、不要讓孩子長時間看電視，一是對眼睛不利，二如果晚上看的時間太長，第二天勢必難以按時起床上學，或者是上課打盹。對孩子看電視的時間和內(nèi)容，家長要予以干涉和引導。
3、培養(yǎng)孩子的勞動觀念，平時應注意多讓孩子參加家務勞動。不要什么事情都為孩子一手包辦。逐漸讓孩子學會生活自理。
4、要讓孩子學會愛。
父母愛孩子天經(jīng)地義，子女愛父母更是理所應當。父母不僅要關愛孩子，而且要設法讓孩子學會愛。父母對孩子的愛不僅要保持節(jié)制，而且要努力獲得報答，使孩子在報答的過程中，學會愛父母，愛他人，愛家庭，愛學校，愛祖國，培養(yǎng)孩子的健康心理，使他們成為具有同情心、愛心、良心等優(yōu)良心理品格的現(xiàn)代人。
5、身體是革命的本錢，家長要鼓勵孩子多運動運動能使孩子身體健壯有力，反應敏捷，動作協(xié)調(diào)，聰明，樂觀，促進良好品德和思維素質(zhì)的發(fā)展。要鼓勵孩子堅持參加運動，這樣可使他保持旺盛的精力，消除疲勞，提高學習效率。同時家長和孩子一起參加運動，這樣可以增進親子關系，玩得更加開心，有益于身心健康。
6、心態(tài)平和我們看別人的孩子，一般看到的優(yōu)點多，看自己的孩子，看到的缺點多。
因為我們對自己的孩子非常了解，對孩子的期望也比較高，可以說孩子的努力很難達到家長的要求。所以，作為父母，應該理性地對待孩子，多一些平和，少一些苛刻，以平常心對待孩子的成長。還要注意呵護孩子的自信，挖掘孩子的潛能，讓孩子在困境中歷練。
（1）牢記學校作息時間。
（2）要保證孩子有充足的睡眠時間，晚上讓孩子早睡覺，中午盡可能讓孩子也能打個盹。有些學生早上第一節(jié)課就沒精神，下午第一節(jié)有打盹的現(xiàn)象，請家長給予關注。
（3）注意孩子的飲食起居。讓孩子有一個健康的身體。有其他事情及時和老師聯(lián)系、溝通。請記住我的手機號碼，有事及時和我溝通。
孩子要健康成長，光靠學校教育肯定是不夠的，家校結合才能使孩子不斷進步，你們抽空可以來學校也可以打電話問問孩子的情況，或反映一下在家里的情況，以便我們針對你的孩子的特點展開教育。
我們之間的溝通是非常重要的.我們在工作中，難免也會出現(xiàn)疏忽或不足之處，希望大家及時，當面向我指出，我們肯定會＂有則改之，無則加勉＂。
在班級教育過程中，我們會盡全部的力量，盡心盡責.父母是孩子的第一任老師，教育孩子是一門科學，孩子的成長過程就像一棵小樹長成大樹，這期間難免會長出一些多余的樹杈，我們就要及時把這些樹杈修剪掉，使他們長成參天大樹。為了我們的學生，為了你們的孩子，讓我們合作愉快！
小學期試發(fā)言稿班主任篇四
你們好！
作為班主任，我首先代表我和所有任課老師，對各位家長的到來表示深深的感謝。感謝你們在百忙之中來到學校，你們的到來既是對你們子女教育的關心更是對我們工作的大力支持。一個孩子的成長，不是光靠學校就能夠做到的，而如何進行有效的家校配合是非常必要的。今天請各位來開這個家長會，我們的目的是：更好地了解自己的孩子最近的學習、心理等各方面的表現(xiàn)，更好地加強學校教師與家長的聯(lián)系，更好地幫助孩子渡過小學階段的最后一個關鍵時期，使孩子順利邁進中學。今天我主要就開學以來班級開展的一些工作和初步了解學生的一些情況向各位家長作一匯報。
六年級的教師可能都有相同的感受：六年級的學生不好管。學生表現(xiàn)出來的是一種莫名的躁動：不聽老師的說教，自由行動。其實并不奇怪，這就是學生進入青春期的表現(xiàn)在這個時期，心理特點歸納起來大致有以下幾個方面：
1、學生的自主意識逐漸強烈，喜歡用批判的眼光看待其他事物，有時甚至還對師長的正當干涉感到反抗抵制。情緒不很穩(wěn)定。但由于意志力還不夠堅強，分析問題的能力尚在發(fā)展之中，所以一旦遇到困難和挫折又容易灰心、頹喪。造成這種情況的最主原因，是青春期的生理發(fā)育與性的成熟。
2、對異性的關注。希望異性關注自己并受到異性喜愛，喜歡和異性在一起。我們常常會見到這樣一些現(xiàn)象：有女孩子在場，男孩變得格外興奮，以"男子漢"的姿態(tài)博取女孩子的喜愛；與男孩子交往，女孩子更愛打扮，眉目傳情，故作姿態(tài)，以引起男孩子的注目。在異性方面表現(xiàn)自己，互相取悅、吸引，是健康的性心理。
3、個體心理的發(fā)展。青春期中，人的記憶力增強，注意力容易集中、敏銳，特別是由于抽象思維邏輯思維能力的大大加強了，不但興趣、愛好變得更加廣泛、穩(wěn)定，而且漸漸形成了看待事物的標準，使自我意識、自我評價和自我教育的能力也得到了充分發(fā)展，初步形成了個人的性格以及人生和世界的基本看法。但由于意志力還不夠堅強，分析問題的能力尚在發(fā)展之中，所以一旦遇到困難和挫折又容易灰心、頹喪，或者會出現(xiàn)理智不能駕馭感情的現(xiàn)象。
4、學習方面：隨著年級的增高，孩子們的知識學習廣泛了，內(nèi)容增加了，難度加大了，作業(yè)量相對多了，學習方法改變了。所以出現(xiàn)了一部分同學求知欲增強，對知識十分渴求，總有一股生怕落后的不服輸思想，學習很自覺；而有一部分同學則出現(xiàn)惰性，怕辛苦，或因為知識的掉坎而自信心喪失，成績出現(xiàn)較大滑坡；也有一部分同學協(xié)調(diào)不好不同學科的學習，學習出現(xiàn)偏科現(xiàn)象。所以加強對孩子的心理健康教育很重要。例如：由于學習任務的增加，孩子肯定會覺得辛苦。在孩子有怨言的時候要及時進行心理疏導，為他們講道理，使他們懂得，不努力、不吃苦就不會有大的收獲。同時對他們通過努力、勤奮得到的進步要表揚、鼓勵。使他們苦中有樂、苦中有希望。
5、因為已經(jīng)有五年的在校時間，他們對學校的管理比較熟悉了，對校紀校規(guī)不是那么在意；又面臨畢業(yè)，學生普遍心浮氣躁，叛逆抗拒心理增長，因此不怎么聽從教導比較難管。這就要求教師和家長一起要密切注意學生的心理變化，使他們在學好知識的同時。有個健康的心理發(fā)展。要和學生一起分析問題解決問題，使他們有一個平和而又激情的生活，使他們享受成長的快樂。
進入六年級以來，感覺班里的多數(shù)學生學習自覺，認真，集體榮譽感很強，有些家長對孩子的學習也很重視，每次的家庭作業(yè)都檢查簽名。這讓我感到欣慰。
下面就管理班級的一些思路和我了解的一些情況向各位家長做一下匯報：
1、盡量讓每個孩子都有鍛煉的機會，讓每個孩子都有機會服務于別人。參與班級日常管理。班干部和各科學習小組長的認定都是采用民主推選和自愿想結合的方式確定下來的。班級中有班干部班長，副班長，紀律委員，學習委員，勞動委員，衛(wèi)生委員。光學習小組長就有15人，參與學校管理的監(jiān)督崗成員我班就有4人。細細算來幾乎每一個同學都干點官。這也是很好的鍛煉孩子的機會，我的目的是讓每個孩子在班級里都有種被重視的感覺，去管理別人的同時，也自我約束著自己。
2、作業(yè)：有個別學生行為習慣不太好，學習不夠自覺如：作業(yè)不及時完成。對于這些孩子的家庭作業(yè)，希望家長督促檢查，不要只滿足于問一問。在作業(yè)或試卷上簽名，表示你對他學習的重視。有些家長平日不大過問，考試一結束就朝著孩子大發(fā)雷霆。他畢竟是孩子，貪玩和自制力差，再加上一直就沒有形成良好的學習習慣，孩子成績不好，有你家長的責任。懇請各位家長多關心一下我們的孩子，關心一下他們的學習，使他們都能健康活潑地成長。
3、學生的家庭教育我們在家庭內(nèi)要關注學生的健康發(fā)展。這次家長會，我主要談怎樣針對六年級學生的年齡特點來進行教育和溝通。孩子的年齡大了，有了自己的主見，有了逆反心理。
我看過，美國評出的優(yōu)秀教師在家庭教育方面給家長提出了10條建議，這些建議不僅是對你現(xiàn)在有啟示，對你孩子進入中學后的教育也是很有幫助的。我在這里也推薦給大家：
1、盡量多表揚孩子。孩子具有自信心，才會肯于學習。要使孩子每天都感覺到他在學習上取得了一定進步，哪怕是做好一道題，改正了一個缺點，都要給予表揚。
2、多關心孩子的學習內(nèi)容和實際進步程度。家長要多詢問孩子最近學習了什么，考試成績和以前相比有無進步，要弄清分數(shù)變化是進步，還是考試的難易程度發(fā)生了變化。
3、經(jīng)常給孩子制定幾個易于達到的小目標。這樣可使孩子覺得能夠做到，孩子就有信心，從而有利于孩子發(fā)揮出潛能。
4、刺激孩子的學習欲望。不只是限于出書面題給孩子做，還要抓住生活中的各種機會讓孩子練習。例如，買東西時讓孩子計算該找多少錢，制定xxxx計劃時，讓孩子從書中查找地名、路線、測量距離等。
5、幫助孩子樹立責任心。讓孩子學會洗碗、洗手帕，整理自己的床鋪、用具，盡到自己的那份責任。在家里有責任心，在學校里才會有責任心，盡到一個學生的責任，努力學好功課。
6、在孩子面前做好表率。父母若能為一本新書、一個新問題而激動不已，那么，耳濡目染之下，孩子就會不知不覺地受到影響，認真讀書，解答課外練習題，汲取知識。
7、盡量不要在孩子面前議論老師。尤其不要在孩子面前貶低老師，不要說“××老師課講得糟透了“、××老師太愛管閑事了”等等。
8、定下家庭學習規(guī)矩。例如，“不完成作業(yè)不許出去玩”、“說不出今天所學到的東西不許看電視”等，并且自始自終地執(zhí)行，以形成良好的學習、作息習慣。
9、引導孩子善于提出問題。愛提出問題的孩子比被動接受知識的孩子知識掌握得快而且覺得負擔輕。孩子好奇，求知欲強，對特別想知道的事情自然記得快、記得牢。家長要培養(yǎng)孩子讀書時多問幾個為什么。
10、要使孩子重視上學，重視功課，盡量避免因一些家庭問題導致缺課的情況發(fā)生。要讓孩子認識到，上學、學好功課是天經(jīng)地義的，任何時候都不能缺少，而且這也有利于培養(yǎng)孩子們將來的敬業(yè)精神。
以上幾點是我個人的幾點體會和建議，希望能給各位家長帶來一點啟發(fā)和幫助，希望在今后的日子里，我們共同努力，共同教育好我們的孩子，使他們都能健康地成長。
最后，再次衷心的感謝各位家長的光臨和對我們工作的支持，祝你工作順利，萬事如意。
小學期試發(fā)言稿班主任篇五
各位家長：
上午好！
首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深的感謝！召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便我們能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來?？傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱撕⒆印?。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。我希望也相信，從這個出發(fā)點出發(fā)，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功！下面我把本班的有關情況向家長們做個匯報：
中年級是小學階段中一個關鍵性的年級，我們稱它為轉折點。四年級處于轉折后期。在這個階段，學生的身心和學習內(nèi)容上都會發(fā)生巨大的變化，如果忽視了這個階段的學習，那對學生今后的學習將會產(chǎn)生很嚴重的影響。為了什么會出現(xiàn)這種情形呢？我認為中年級主要出現(xiàn)了以下幾個方面的變化：
1、學習內(nèi)容。
從四年級開始，孩子們的學習內(nèi)容變了。低年級主要是一些非?；A的知識，只要孩子肯下功夫，一般不成問題。到了中年級，學習的知識由簡單到復雜，從低年級的形象思維向高年級的抽象思維過渡，這對學生提出了更高的要求，基礎必須扎扎實實地掌握，該讀的還要讀，該抄的還得抄，該練的`還得練。但同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。
2、心理方面。
孩子長大了，也學會了思考，更學會了察言觀色，喜歡的人，他愿意和你交流，不喜歡的人就會跟你對著干。而且有些事他會放在心里，不喜歡和老師、家長交流，如果你關心他了，重視他了，也許他高興了就會把自己的心里話和你說說、不高興就埋在心里，讓你摸不透他的想法，這樣就無法指導他的學習。另外，家長還要把握好批評的尺度，這階段的孩子自尊心逐漸增強，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了，他怕“丟面子”了，所以各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度。
3、學習方面。
說到學習在座的家長都深有體會。現(xiàn)在的孩子越來越不好輔導了。在一二年級時，有的學生在課堂上不注意聽講，回家以后，家長在家里幫助他們記記生字，背背課文，到考試的時候還是能考到比較滿意的成績?，F(xiàn)在學習的內(nèi)容難度加大了，各門功課的作業(yè)量相對多了，但也不至于要寫到晚上十一、二點，主要是學習方法改變了。學生的學習不應是一種被動學習，而是一種主動學習。但我們的孩子，大多數(shù)都屬于一種被動學習，甚至處于逃避學習的狀態(tài)。比如，最明顯地就是表現(xiàn)在作業(yè)上。這主要表現(xiàn)在低年級時是被動的接收性學習方法為主，老師教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主張和想法，那么現(xiàn)在進入四年級以后就不提倡這種做法了，學生應該是自己主動的去學習，是“我要學”，而不是“要我學?！币虼耍幸恍W生因為不想學，為了逃避寫作業(yè)在家長面前說：“今天老師沒布置作業(yè)?！蹦敲丛谶@里我也可以明確的告訴在座的每一位家長，“今天沒有作業(yè)”這句話是不成立的。老師每天都布置有一定量的作業(yè)，就算老師偶爾沒布置作業(yè)，學生自己也有一些其他作業(yè)等著去完成，如可以預習老師沒講過的內(nèi)容，也可以復習老師已經(jīng)講過的知識。因為以上改變，所以會出現(xiàn)一部分同學求知欲增強，對知識追求，因此成績越來越好，或者有明顯進步。而有一部分同學出現(xiàn)惰性，怕辛苦，也有一部分同學對學習不協(xié)調(diào)，當然這類學生想把成績搞上去就相對會累一點。也就是說從這里開始學生的學業(yè)成績會容易產(chǎn)生在社會主義制度的國度里所不愿看到的“兩極分化”。這一點務必引起家長們的足夠重視。
4、課堂方面。
四年級的課堂，非常重要。所以我非常重視課堂教學，每堂課都精心作為準備，吸引學生的注意力。在課堂上，學生學習狀態(tài)兩極分化相當嚴重，有一部分學生的思維是相當活躍的，每個問題都能積極思考回答，如：牛利娜，牛玉嬌，陳雨等，同學，這一部分孩子課堂效率比較高。但也有一部分學生上課總是游離在課堂之外，常常在抽屜里玩東西，做小動作，或者和同學說“悄悄話”，根本不聽老師的講課，也不積極思考問題。久而久之，成績下滑很嚴重，惰性很強。這學期，我希望每一位學生最起碼一堂課發(fā)一次言，給自己訂下目標，從而提高自己的學習效率。
5、成績方面。
雖然說幾次考試成績不能代表孩子的全部學業(yè)，至少反映了孩子這半個學期的學習態(tài)度和學習情況。在這里，我要提醒家長朋友正確對待分數(shù)：中年級，學生分數(shù)的波動還是相當大的，不能一看到孩子考得不好就沖孩子大發(fā)雷霆，甚至有家長在沖動之下對孩子大打出手。人心都差不多，人不是常勝將軍，哪會有次次都成功的？所以，對待孩子的考試成績，我們家長不應該只盯著不如意的分數(shù)，不能光沖孩子發(fā)火和打罵，而是應該耐心地、心平氣和地與孩子一起分析錯誤的原因，幫助他弄懂意思，改正錯誤才是上策。請關注孩子的學習過程?？荚嚪謹?shù)只是衡量學生學習的一個指標，而不是唯一指標。在某種程度上可以說，學習過程的一些特點比分數(shù)更重要。有的學生甚至也能考到95分，但是對數(shù)學的興趣不夠高，主動性不高，獨立思考不夠，與同學們交流的習慣還沒養(yǎng)成，他的學習潛力將受到限制。如果家長和老師不去幫助他們，學習成績將會無法得到提高。
6、其他方面。
轉折時期，思想教育也很重要。在學校主要反應為不太遵守課堂和課間紀律。上課不舉手，發(fā)言沒聲音，下課就大吵大鬧。打了上課鈴，一點反應都沒有。寫作業(yè)也竊竊私語，紀律在大幅度下滑。表揚段佳佳媽媽她們經(jīng)常會和老師溝通孩子最近的情況，和老師一起努力，讓孩子朝好的方向發(fā)展。其實，孩子這么小，還是應該和父母在一起，由父母來督促學習，效果是最明顯的。不要把孩子扔給爺爺奶奶，或者扔給家教，這些可以說，都是不負責任的做法。
我們班共55人。大部分同學學習積極努力。幾學期的風風雨雨，也讓我們師生結下了深厚的友誼。作為班主任和語文老師，我對我的學生充滿信心。但也不可否認，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差，缺乏持之以恒的耐力，在學習的過程中還會出現(xiàn)這樣那樣的問題，這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來，共同打造您孩子的美好明天！
（一）品德方面：
我應該很自豪的說，我們班的同學都很棒。盡管他們還有這樣那樣的不足，但他們的德行都是好的。比如誰忘了帶東西，準會有同學搶著借給他；誰生病了，準會有幾個同學幫助他補習功課；見到老師都能主動問好……總之，在班里已經(jīng)形成了積極向上的好風氣。
（二）學習方面：
我們平時常說，十個指頭有長短，這也說明學生與學生也是不一樣的，他們同樣存在著基礎、智力、毅力等方面的差異。因此在學習上也表現(xiàn)的千差萬別。全班55同學，學習很好的約12人，較好的約20人，一般的約12人，較不理想的約11人。
（1）表揚學習優(yōu)秀的同學。例如：劉永進，毛睿欣，馮飛揚，黃春意，唐博楠，張麗平，陳蕓，陳婉悅等同學，學習一直讓家長和老師很省心，他們在嚴格要求自己的同時還積極幫助有困難的同學。對以上家長的辛勤付出表示感謝。同時也希望以上各位家長再接再勵，爭取您的孩子能成長的更好。
（2）聽講專心，發(fā)言積極的同學：牛利娜，牛玉嬌，陳雨等同學。她們上課專心聽課，積極回答問題，是同學們學習的榜樣。
（3）書寫認真、字型漂亮的同學：
（4）進步快的同學：
（5）其他方面：我班的大多數(shù)同學都能做到熱愛勞動，積極參與集體活動。
小學期試發(fā)言稿班主任篇六
各位家長朋友們：
你們好！首先，我向今天各位家長的到來表示熱烈的歡迎。我想就“如何配合學校的，有效地指導孩子的學習”這個話題和家長朋友們做一個溝通。圍繞孩子進入四年級，一切一切都有較大變化，作為家長與老師都要掌握孩子一切情況，進行因材施教，才能使孩子健康成長。四年級為中段，那么您的孩子正處在中段的跳躍期。我們要使孩子順利的完成這個時期的學習，除了孩子自己的主觀因素之外，其中也需要我們家長的幫助，那么你必須了解孩子的特點：
知識內(nèi)容廣泛了，所以這就對學生提出了更高的要求，基礎必須扎扎實實的掌握，同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。
依據(jù)生活理解數(shù)學，讓孩子在活動中成長，生活中的數(shù)學是新課標小學教學的特點。課本中許多題目就是來源于生活。如果孩子們平時缺乏生活中的經(jīng)驗積累，學習的效率就會下降，寫作也會感到枯燥。有這樣一段話：“播下行為的種子，你就會收獲習慣；播下習慣的種子，你就會收獲性格；播下性格的種子，你就會收獲命運。就是說習慣可以決定一個人的命運”。所以我們也希望習慣的培養(yǎng)能得到大家的支持。
下面就我班情況作如下小結：
1、學習方面：知識學習廣泛了，我就拿語文課為例來講，低年級的時候呢我們主要是一些非?；A的知識，拼音、生字、詞語讀幾遍，抄幾遍，也就是說只要孩子肯下功夫肯記一般不成問題。但是，現(xiàn)在可能就有點不同了，因為現(xiàn)在除了以上這些基礎知識以外，作業(yè)本上更多的是一些比較“活”的題目，也就是我們通常所說的這些題目是沒有什么最標準的答案，可以是一題多解，不像學生字、拼音怎么讀就怎么讀，這個字怎么寫就怎么寫。所以這就對學生提出了更高的要求，基礎必須扎扎實實的掌握，該讀還要讀，該抄的還得抄，同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。
從本學期開始，閱讀和作文已進入我們訓練的重點內(nèi)容，如果識字、組詞、寫字這三大關口還沒有過關，或者又回生了，那就需要家長想辦法給予彌補。為了增強學生的閱讀和作文能力，每天自覺閱讀課外書是不能少的，無論何時何地身邊都應有一本課外書，信手拈來都可以讀，就象讀報紙一樣，比如睡前半小時，只要長期堅持，頭腦得以充實和豐富，在口頭和書面表達的時候就能厚積博發(fā)了。在練筆方面，我的想法是上完一個單元，就結合單元的筆下生花給予指導，有時也結合身邊發(fā)生的真人真事進行練筆。
2、心理方面：很多事情都處于好奇，似懂非懂，開始有獨立性，自尊心逐漸增強。不知家長們有沒有發(fā)現(xiàn)，這階段的孩子對很多事情都想試著自己一個人去做，但往往又達不到你所要求的標準，其實我們不要要求他們最后的結果怎樣，首先就是要答應他們的要求，同意讓孩子自己試試。另外，家長還要把握好批評的尺度，這階段的孩子自尊心逐漸增強，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了，他怕“丟面子”了，所以各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度。
3、而對于老師布置的軟性的作業(yè)，一定要給予足夠的重視。背課文，熟讀課文，背古詩，大量的閱讀，查找資料等等。這些，就是在培養(yǎng)孩子語文的基本功和學習能力。我班一部分同學求知欲增強，對知識追求，因此成績越來越好，或者有明顯進步。如：等同學。他們的預習作業(yè)也非常好，書上筆記做的非常工整。他們的《采蜜本》也都非常豐富精彩，作文寫得相當好。經(jīng)常被我選中，準備修改后向報社投稿。這都得歸功于他們課外的大量閱讀。他們平時的課堂作業(yè)和家庭作業(yè)也都寫得非常認真，正確率高，字跡漂亮，這都得歸功于他們學習上的積極性。
所以，我懇請各位家長，一定不要讓你的孩子因為態(tài)度的不端正而帶來將來的遺憾，端正他們的學習態(tài)度，就從認真完成每一天的家庭作業(yè)開始！
轉折時期，思想教育也很重要。希望家長今后能更好地配合學校教育，讓我們的孩子朝著理想的方向發(fā)展。
小學期試發(fā)言稿班主任篇七
大家好！
我是六（3）班的班主任林老師，也是班級的數(shù)學老師。首先，我代表學校感謝你們對召開家長會的支持，其次，我代表任教六（3）班的每位老師感謝你們對學生教育的重視，第三，我代表在座各位的孩子感謝你們對他們成長的關注！
小學六年級，是學生在小學學習生活中最后一個階段，也是小學與初中的接軌點。今天我們請來了各位家長，目的就是為了針對本年齡段孩子的心理、生理、學習等方面特點，加強學校和家庭的聯(lián)系，交流教育的理念，幫助家長能夠更好地了解自己的孩子并教育好孩子?？傊覀兊墓餐繕耸牵骸耙磺袨榱撕⒆樱瑸榱撕⒆拥囊磺?！”
但同時，班級中還有不少的問題，這也是我作為班主任希望家長能配合教育孩子的幾個方面。一是個別學生對課堂紀律缺少自律性。我們應該教育孩子對每一門功課都持有認真學習的態(tài)度，家長的頭腦里先不能有偏科和厚此薄彼的想法。教育部門對科目的設置是為學生德、智、體、美、勞的全面發(fā)展，這也是學生以后從校園走入社會所必需的綜合素養(yǎng)之一。所以家長也應幫助學生成長為一個全面發(fā)展的人，而不應急功近利一味追求分數(shù)。二是個別學生的衛(wèi)生習慣特別差。學校從這個學期開始全面禁止帶零食，吃零食，也特別重視學生的衛(wèi)生習慣，要求學生不能亂涂亂刻、畫，不能亂扔果皮紙屑；我們班級就有個別學生特別愛吃零食，是偷偷摸摸背地里吃，更甚的是到處扔的糖果紙讓你查不出來是誰做的，我特別佩服這個學生的高明之舉動；也有個別學生把自己的紙屑偷偷的扔到別人的位置上，為了逃避我讓他們撿紙屑的工作；還有的學生指甲留得很長，還很臟，喜歡往抽屜里塞學習用品，好讓自己背的書包輕松一些。以上的幾點都是需要家長配合去了解和教育的，謝謝并辛苦你們了！
我個人認為教育不只是學校和老師的責任，社會和家庭也擔負著同樣的責任。教育的內(nèi)容除去知識，品德與行為的養(yǎng)成更為重要。小學階段也是學生養(yǎng)成好的學習習慣和行為習慣的重要時期。遺憾的是，六年級了，我們的孩子表現(xiàn)的并不好。他們總是有升國旗時還交頭接耳的，有不自覺完成作業(yè)的，有隨地亂扔紙屑、有逃避值日的，有在回家路上玩耍后遲歸的，有周末出去玩不和家長打招呼的，有課堂上找同學說話不認真聽講的，甚至有拿別人錢的，有做錯了事情死不承認的，有經(jīng)常出入網(wǎng)吧的等等。這些《小學生日常行為規(guī)范》里的種種行為有發(fā)生在自己孩子的身上嗎？你在家里怎么處理？各位都是工作繁忙的人，我也總是這樣找理由，但我希望接下來的你和我就算再忙，也要彼此交流孩子的這些行為問題，并能努力幫助孩子形成良好的行為習慣。
關于學習，我覺得我們班級的學生都太過于依賴老師了，他們對學習缺少自己的思考。似乎不是學生愛學習而學習，而是老師或家長想他們學而讓他們學。不管是哪門功課，要想學得好，都要學會勤于動腦，多問為什么，而不是等待老師的答案。大腦的懶惰是造成學生學習問題的最大原因。所以家長要幫助孩子養(yǎng)成思考的習慣，為孩子樹立勤于思考的榜樣。六年級這一年，學生學習的壓力也不小，本學期有瑞安市語文和科學統(tǒng)一考試，下學期有數(shù)學和英語統(tǒng)一考試；另外六年級的學生開始要進入青春期，來自人際交往的壓力也在逐漸增加，可能會出現(xiàn)一些學習的焦慮和與人相處的問題，真心的希望家長們能多關注孩子身體的健康和心理的健康，配合學校幫助孩子養(yǎng)成好的學習習慣與行為習慣，努力學習，爭取優(yōu)異的成績。你們的孩子，也是我們的孩子，讓我們一起付出努力，為我們的社會培養(yǎng)合格的公民和優(yōu)秀的人才吧。
小學期試發(fā)言稿班主任篇八
尊敬的xx：
間春色本無價，筆底耕耘總有情。大家好，我是五年一班班主任張敏。在過去的一學年里，我和其他班主任一起，本著“全心全意為學生服務”的宗旨，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，圓滿完成了教育教學工作?？吹酵瑢W們在學習生活中的點滴進步，看到同學們在各項活動中的優(yōu)異成績，我們欣慰，我們自豪。
當?shù)诹W59名優(yōu)秀畢業(yè)生踏入中學大門的時候，我們的大家庭中又增添了69名可愛的一年級小朋友。一張張?zhí)煺嬷蓺獾男δ?，一雙雙渴求知識的眼睛，讓我們更深地感受到肩上的.責任如此重大。
新的學期，新的挑戰(zhàn)，我們?nèi)w班主任已做好了準備。我們愿傾我們所有，全力以赴，以問題為引領，以知識樹為導向，深化課堂改革，向40分鐘要效率；用愛和智慧在孩子們的心靈上描繪一幅幅多姿多彩的圖畫，在六小的書頁上譜寫出一曲曲美妙的樂章。
孩子們，我們一起，加油！
小學期試發(fā)言稿班主任篇九
尊敬的教師、親愛的同學們：
大家好！
我是五年一班班主任xxx。在過去的一學年里，我和其他班主任一起，本著“全心全意為學生服務”的宗旨，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，圓滿完成了教育教學工作?？吹酵瑢W們在學習生活中的點滴進步，看到同學們在各項活動中的優(yōu)異成績，我們欣慰，我們自豪。
當?shù)诹W59名優(yōu)秀畢業(yè)生踏入中學大門的時候，我們的大家庭中又增添了69名可愛的一年級小朋友。一張張?zhí)煺嬷蓺獾男δ?，一雙雙渴求知識的眼睛，讓我們更深地感受到肩上的責任如此重大。
新的學期，新的挑戰(zhàn)，我們?nèi)w班主任已做好了準備。我們愿傾我們所有，全力以赴，以問題為引領，以知識樹為導向，深化課堂改革，向40分鐘要效率；用愛和智慧在孩子們的心靈上描繪一幅幅多姿多彩的圖畫，在六小的書頁上譜寫出一曲曲美妙的樂章。
孩子們，我們一起，加油！
小學期試發(fā)言稿班主任篇十
尊敬的教師、親愛的同學們：
大家好！
精彩歡樂的暑假生活已告結束，我們以愉快的邁進了新的學年，走進了面貌一新的新學校，升入了新的年級，迎來了新同學。讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來。
首先，必須調(diào)整好精神狀態(tài)，我們要進取調(diào)動自我的學習熱情，全身心投入到學習中去，嚴格要求自我，用今日辛勤的耕耘迎接明天的收獲。
其次，同學們必須要緊跟各科教師，認真學習，爭取讓成績在原有的基礎上節(jié)節(jié)上升。
第三，同學們要嚴格按照《小學生日常行為規(guī)范》來要求自我，爭做“熱愛祖國、夢想遠大；勤奮學習、追求上進；品德優(yōu)良、團結友愛；體魄強健、活潑開朗”的四好少年。
同學們！這一學期將是我們收獲的季節(jié)，要想無愧于辛苦教育我們的教師，無愧于無怨忙碌的父母，更無愧于我們自我，那么就讓我們動起來，與我們的教師共同奮進，迎接新學期，收獲好成績！
多謝大家！
小學期試發(fā)言稿班主任篇十一
班主任工作是一項復雜的工作，千頭萬緒，任務艱巨。來到枝柘坪小學已經(jīng)兩個多月了，在班主任工作中，我咀嚼過失敗的苦澀，也品嘗過成功的甘甜。經(jīng)歷了一次次心靈的歷程,我認為做班主任老師是充實的，因為它使我的綜合能力得到了提高。我深知工作的繁雜與艱辛，但我更清楚肩負的責任。心中充滿快樂，所以工作中我感受頗多，今天我談話的題目是《長懷“三心”，做“五星”班主任》。
班主任工作比較瑣碎、繁雜。在處理問題時，如果沒有一顆真正關愛他們的心，就很容易表面上唬住了他們，但他們心里并不服氣。我覺得要使一個班級有良好的班風，有強大的凝聚力，一直不斷前進，班主任除了做好一些常規(guī)工作外，還應有一顆愛心，把自己真正融入孩子們中間，多理解他們，使他們信服班主任，愿意把班主任當作他們的好朋友，愿意與我多方面地交流思想?！耙浑p眼睛看不住幾十個學生，一顆愛心卻可以拴住幾十顆心。”對于我們班的學生，他們每個人在我的心里都是平等的。不論他們是成績好的，還是暫時跟不上的；也無論他們是懂事一點的，還是調(diào)皮的！因為有這份愛，雖然班主任工作有一點累，但我全然沒有了這種感覺，樂在其中！感受著為人師的快樂！
后進生的轉化不可能一蹴而就，對這項十分艱苦的工作，教師一定要有滿腔的熱情，必須遵循教育規(guī)律，“反復抓，抓反復”，因勢利導，使后進生保持不斷前進的勢頭。如果沒有一個長期、耐心教育轉化后進生的心理準備，教師很容易喪失對他們的信心，甚至認為他們已經(jīng)‘無可救藥，沒有希望了’。要知道“一口吃不出一個胖子來”，對于后進生，班主任要正確引導，允許學生犯錯誤，讓他們在失敗中崛起，在曲折中走向成熟。教師應既要看到后進生的進步，不斷給他們敲響警鐘，不斷鼓舞他們，在反反復復的過程之中把后進生引上前進之路。之前，對于班上的幾個后進生，我十分著急，總是一下課就把他們叫到辦公室，原本以為抓得緊一些，效果就會明顯一些。期中考試之后，我突然發(fā)現(xiàn)，這樣根本不管用。站在辦公室，他們依舊該干嘛干嘛，相反我看到了更心煩。所以，我突然頓悟了：關鍵在于習慣，要改掉他們壞的習慣。后進生為什么成績跟不上？并不是因為他們比別人笨多少，關鍵還是沒有一個好的學習品質(zhì)。比如我們班的張寒雪，成績一塌糊涂，你批評他時，永遠一幅很受教的樣子，態(tài)度十分誠懇，讓人不忍心批評他。可是一到上課，又恨不得一口吃了他。你看他，懶懶散散的，叫看書，他偏偏拿個筆在寫，讀的時候，也不開口，作業(yè)不能按時完成......壞習慣說起來，恨不得說幾天幾夜。期中考試照樣不及格。這幾天，我改變了一種方式，給他找了小老師，課間偶爾叫到辦公室單獨輔導。我發(fā)現(xiàn)，這種方式更湊效。至少現(xiàn)在上課，他還可以認識幾個生字。我不要強求他一下進步很多，只要有進步，慢慢來就一定會有轉變。
我想，班主任一定要有責任心，沒有高度的責任心是不行的。傳道、授業(yè)、解惑，每一方面都要付出心血，絲毫馬虎不得。只要是上過學的人，都有一個共同的`感受就是：有責任心、的班主任留給學生的影響和印象最深！班主任要想在學生中有好形象，就在于我們言傳身教，身體力行，時時處處引導學生，關心幫助每一位學生。責任心是做好班主任工作的前提。責任心，首先表現(xiàn)在對待學生要公平公正。每一個人喜歡品學兼優(yōu)的學生，但如果班主任只是長期地關注這些學生，進而忽視其他學生，就會給他們帶來無形的心理壓力，甚至會影響他們與其他人的交往，造成他們?nèi)穗H關系的緊張，影響他們的學習與生活。同時，其他同學也會感受到教師的不公平態(tài)度，他們也會產(chǎn)生不舒服、反感，甚至是對立情緒，也會影響他們的學習與生活，從根本上不利于班級工作的開展。公平、公正地對待每一個學生，無論他成績優(yōu)劣、家庭條件好壞，在我們教師的心目中都應該是平等的；無論他的品行、為人怎樣，在人格上與我們教師都應該是平等的?；谶@一出發(fā)點，要做到平等對待每一個學生，必須不以個人的好惡區(qū)別對待學生，不以師長的尊嚴凌駕于學生之上，不以學生的過失傷害學生的人格，不以學生的好壞成績而另眼看待學生，不以與家長關系的親疏遠近而區(qū)別對待學生。其次，作為一個有責任心的班主任，還要做學生的榜樣。班主任是學生的榜樣，在學生心目中至高無上，往往一生都不會忘記。作為低年級班主任的我，更是深有體會。小學生的向師性還是很強的。你的一言一行，言談舉止，在不經(jīng)意間都會被孩子模仿。所以這就要求我們平日里一定要提升自己的素質(zhì)，加強責任感，給學生呈現(xiàn)優(yōu)秀的示范榜樣。班主任的責任，體現(xiàn)在生活學習的各個方面。課內(nèi)課外、班內(nèi)班外、校內(nèi)校外，無處不在，過去、現(xiàn)在、將來，無時不在。簡而言之，對學生負責就是對自己工作的負責。要關注學生身心的全面發(fā)展，關心學生健康，如有疾病受傷等，要及時發(fā)現(xiàn)，及時治療。例如近來大家一直關注的水痘，我每天早晨進教室都會摸摸學生的頭，提醒他們注意衛(wèi)生，時刻注意每個孩子的狀況。
總之，我覺得一個優(yōu)秀的班主任，要心中有愛心，有耐心，有責任心。說實話，其實我做的還遠遠不夠，尤其是耐心，我還遠遠不具備，所以，我還要不斷努力，爭取一小步一小步的朝前進，里優(yōu)秀班主任越來越近！
小學期試發(fā)言稿班主任篇十二
大家好！
在新學期開學之際，校辦領導讓我與大家交流一下班主任工作的心得體會，其實，說真話，論教學，大家都比我強，說經(jīng)驗，大家也比我更多。所以，領導通知我，我倍感榮幸，也心懷忐忑，擔心說不好唄。既然領導信任我，那我就把我以前做過的、現(xiàn)在正在做的和平時所想到的，與班主任工作有關的一些東西，向大家做個匯報，也懇請大家批評指正。
我從96年參加工作，除去在校辦工作的兩年時間，一直擔任班主任。但是，我離成功的班主任還有很大的距離。我挺喜歡做班主任的，因為我感覺到了，做班主任的、經(jīng)常與孩子們打交道，每天經(jīng)歷的童情童趣，讓不惑之年的我，有了青春的朝氣。為了不耽誤大家的寶貴時間，下面，我從五個方面與大家分享我的工作體會。
當今社會的喧嘩與誘惑，我們作為班主任老師，要記得認清自己的責任，定。
好自己的位置，擺好自己的心態(tài)，做到干一行、愛一行，最好了。這樣，學校的工作就會理順?？晌覀兠鎸Φ氖乔啻浩谔崆暗暮⒆觽?，似乎比大人懂得的還多，他們的品行與十幾年前的孩子們大不相同，他們自私高傲，膽大妄行，崇尚潮流，善于隱藏心理，如果我們沒有一個心平氣和的狀態(tài)，他們也不和你說真話，會有抵觸情緒，會造成更強大的逆反心理，班主任的很多工作很難開展下去。
作為一名班主任老師，要經(jīng)常與學生談話溝通，這樣會增進了解，加深感情，不定期的與學生談談心，問問學習生活上的小問題，尤其那些成績較差的學生，他們從心理需要老師的幫助，只是要面子自己不說而已。我們所做的就是讓學生感覺到老師在關心他，呵護他，學生才會親其師信其道。平日里，班主任老師要勤于工作，能不請假的就盡量不請假，因為有三四十個孩子等著你的關愛。每一天說不上什么時刻就會發(fā)生什么事情。學生知道班主任在，他們就失去了搗亂的沖動，學生也獲得了好好學習的動力，擔心班主任在班級外視察班級唄，怕老板逮住，k他。同時，班主任要做到己所不欲勿施于人，自己能做到的盡量不讓學生去做，該學生自己做的老師不要包辦。我們是寄宿制學校，班主任要經(jīng)常深入寢室，看看寢室的環(huán)境衛(wèi)生，是否及時打掃，能否做到定期消毒。其實班主任所做的都是些零星小事，就在這些小事上看到了一個優(yōu)秀老師的心態(tài)。古羅馬的塞內(nèi)卡說過：“生命如同寓言，其價值不在長短，而在內(nèi)容?！卑嘀魅喂ぷ鲀?nèi)容包羅萬象，也無法徹底量化，是個良心活，付出多少只有本人知道，所以心態(tài)一定要好，做事一定要認真。班主任還要注意培養(yǎng)學生自主學習的能力，這甚至比分數(shù)更重要，能影響學生一生的發(fā)展。再有班主任要尊重學生，一視同仁，能寬容和體諒學生，給學生改正錯誤的機會。站在學生角度思考問題，拉近師生間距離。讓學生順利成長。對家長來說，班主任要能有效與家長溝通的能力，少“告狀”，不指責，讓家長意識到自己與班主任是教育孩子的戰(zhàn)友更是同事。這也是在暑假期間，追夢書生鄭利平老師所說的家長與老師是同事關系的理念。有自己的教育理念，就能引領學生健康成長。
說個不雅的話題，就是給老師起綽號，可能在孩子們眼里，他們覺得很有趣味，要不，天天讀書寫作業(yè)，太枯燥了，我想他們沒有惡意。我的外號，想必大家都知道，他們叫我“小東北”，那時候，他們在黑板上、禹王亭上寫的都有，與名人同舞。就是現(xiàn)在，周五晚上值班時，很多同學在遠處看見我，就互相轉告，小東北來了，快走，別讓他抓住。為了紀念這，開始我的網(wǎng)名就是小東北，現(xiàn)在改成清風冷月了。
我一直在想，什么是成功的老師？我認為，成功的老師就是一個學生不喜歡讀書學習，經(jīng)過你的教育，他喜歡讀書學習了。這就是成功的教師。說是本學期班主任費要上調(diào)了，不再是那15,、18塊錢的時代了，劃時代改革中，我們更該加勁努力了，做一名成功的班主任。
有人說：管理就是激發(fā)人的潛能。作為一名班主任，要注重主題班會的設計與開展。我充分利用主題班會，深化養(yǎng)成教育。我與全體同學共同選擇確定有針對性、教育性的班會主題。這是我們上學期初一四班的班會主題。把這些主題提前張貼在教室宣傳欄上，同時把任務分配給每個學生。使每個學生都自覺投入到主題班會的各項準備工作中。班會上同學們你一言我一語，通過具體事例擺明了自己的立場，爭論自由而激烈。由于準備充分，每次主題班會都非常成功。其實，這項工作我們做了很多年，每一年都獲得了良好效果。在我的班級里課堂氣氛超?；钴S，抄襲作業(yè)現(xiàn)象、違紀學生都明顯減少了。主題班會促進了學生養(yǎng)成良好習慣，更提高了學生文化素養(yǎng)。
就在去年，我為了讓學生們都積極參與到班級日常管理中來，我實行了班級行政管理。就是把一個班級看成是一個國家，讓每個學生都擁有選舉權，投票選出執(zhí)行主席。下設學習部，勞動部，生活部，監(jiān)督部，宣傳部五大班子。各部長當然也是學生選舉產(chǎn)生的。平日里，他們都要帶證上崗，檢查工作。這種自主管理模式，滿足了學生很多興趣和心理，重要的是提升了學生的文明守紀、擔負責任的意識。要不怎么說：我的地盤我做主！
學習部長主要分管學習，督促課代表及時收交作業(yè)，布置作業(yè)，還要負責選出學習小組的組長。學習小組組長要幫扶組內(nèi)學生的學習，對學生進步或退步進行加減法考核，評出學習標兵，進步之星。勞動部長主管室內(nèi)外衛(wèi)生和勞動任務。下設內(nèi)科和外科兩個科室，分別主管室內(nèi)衛(wèi)生和室外分擔區(qū)。內(nèi)外科長檢查每天的值日情況，向勞動部長匯報。勞動部長對值日的兩個科室進行總結和考核，月末要評出勞動之星。生活部長分管餐廳長，舍廳長和公物管理廳長。餐廳長主要對餐費進行收交管理。舍廳長要負責選出寢室長，寢室長要每天上報住宿人數(shù)，并監(jiān)管各個寢室的衛(wèi)生和紀律，做好記錄，對寢室成員進行總結考核，每月選出優(yōu)秀室員，上交給生活部長。公物管理廳長則把每張桌凳，燈管，玻璃，掃帚，撮子，拖布，講桌，圖書，垃圾桶都分給專人管理，損壞及時上報，以便盡快維修。監(jiān)督部主要下設紀律科，事務科和安全科三個部門。紀律科長主要負責學生紀律工作；事務科長從校服穿戴，裝束發(fā)型，文明禮儀都做到有效監(jiān)管。安全科每天提醒“安全督導員”負責上學、課間、放學時樓道口出入安全，教室內(nèi)電源管理。避免發(fā)生打鬧、擁擠，踩踏等情況，最后選出文明之星。宣傳部長主要下設三個部門。即團委，體委和宣委。團委負責團隊活動。體委負責體育課，課間操，運動會和興趣小組的活動。宣委負責黑板報，好人好事及宣傳稿件。各部長各盡其責，對所管轄區(qū)內(nèi)學生進行考核。最后交給執(zhí)行主席。執(zhí)行主席對各部門進行督導考評，選出優(yōu)秀部門。每周都要通報，每月都要表彰。執(zhí)行主席還不定時召開部委會議，總結近期情況，商討下一步的工作思路和方向。
為了更好地推行這種管理模式，我和所有學生一起編定了適合我們班的一系列行政管理制度?！栋嗉壭姓芾項l例》《班級行政管理職責》《主題班會制度》《學生行為規(guī)范》《學生綠色行為公約》《學生安全教育及管理規(guī)定》《學生守則》《學生考勤制度》《課堂管理規(guī)定》《學習小組制度》《興趣小組活動制度》《宿舍管理制度》……這些制度對班級行政管理是一個保證，對所有學生也是一個約束、監(jiān)督和促進，確保學生文明自律健康成長。
班級行政管理，現(xiàn)在剛剛試驗半年，在本學期，我將要繼續(xù)完善下去，希望孩子們做的比我想象的還要好。
作為一名班主任，更該創(chuàng)建班級文化，下一步想在班級里打造文化長廊，包括：班級的班風、班訓、誓言、學習目標、學生名言、班級公約、班主任寄語、科任老師寄語、圖書角、綠色天地等，新學期想繼續(xù)創(chuàng)辦啟夢月刊，每天都要開展經(jīng)典誦讀活動，每學期誦讀經(jīng)典40篇，不定時召開專題家長會，不再籠統(tǒng)的召開家長會了，要注重家長會的實效。過去，我們還組織了2次家長會，學生讀書報告會，書法繪畫比賽，成立了家長委員會，關于優(yōu)秀學生的表彰我們還特意頒發(fā)榮譽證書，喜報和獎狀……我相信對每一個學生來講，這一定能起到導向、凝聚、激勵的作用，也可以使學生的心靈得到凈化，心態(tài)得到改善，習慣能夠養(yǎng)成，促進學生全面發(fā)展。
小學期試發(fā)言稿班主任篇十三
尊敬的各位老師，各位家長：
你們好!
愉快的寒假過去了，帶著期望，帶著憧憬，我們迎來了新的學期，新起點，又是一個新的開始。我們將以滿腔的熱情積極的投入工作，以愛心、耐心和職責心來擁抱我們的小天使們，以敬業(yè)的精神和專業(yè)的態(tài)度和各位家長朋友們共同努力，促進孩子們健康歡樂的成長。
為了更快、更好的引導孩子們適應新學期生活，穩(wěn)定孩子的情緒，我們期望各位家長朋友們在開學伊始能配合幼兒園做好以下工作：
1、告訴孩子去幼兒園了，能夠和自己的好朋友見面，一起玩游戲。在幼兒園里能夠玩許多家里沒有的玩具，還能和教師、小朋友們一起學好多好多的本領，會成為一個能干的好孩子。
2、改變假期中隨意的生活規(guī)律，盡量調(diào)整孩子的作息時間，使作息時間與幼兒園的相適應。培養(yǎng)良好的生活習慣，對孩子身體的健康成長，起到重要的'作用。
3、增強孩子自己的事情自己做的自信心，上幼兒園已經(jīng)是大孩子了，吃飯、睡覺、自己上廁所大、小便、自己穿脫衣服、鞋子等等這樣的事情盡量讓孩子自己做。對孩子自己做的事情給予肯定、鼓勵、表揚。
4、請按時接送孩子。如有特殊情景需要請假或者接走要提前告知班里教師。
5、請各位家長配合幼兒園幫忙孩子勤剪指甲，整潔地入園，愉快地理解晨檢。
6、為安全起見，請不要給孩子佩帶任何掛件，不要讓孩子攜帶貴重物品及首飾、危險物品（如小刀、藥片、鐵釘、小顆粒物、釘錐、玻璃珠等）入園。
7、本學期的舞蹈、美術、書法、古箏、美術等興趣班活動將于開學第二周開始上課，第一周開始啟動報名工作，請有興趣的小朋友積極參加。屆時更多學?；顒訒邢嚓P通知，請家長及時關注。
讓我們在共同討論與分享中一起提高，更好的教育我們的孩子，讓我們用愛架起家園溝通的彩虹橋。
小學期試發(fā)言稿班主任篇十四
很榮幸能參加今天的班主任會議，借此機會，我首先把自己在上一學年的工作思路匯報一下，請大家多提寶貴意見。
第一，走近學生，了解班級情況，樹立個人形象和風格。第二，努力創(chuàng)設班級環(huán)境，營造學習氛圍。
第五，加強班干部隊伍建設，提升班級核心力量。
在本期工作中，我主要對學生抓“三個教育”。做好班主任工作，首先要注重學生的養(yǎng)成教育。
第一：養(yǎng)成良好的學習習慣。學習是學生的基本責任，是學生將來立身社會的前提，貢獻社會的基礎，所以學生要熱愛學習，學會學習，養(yǎng)成學習的好習慣，培養(yǎng)學習的能力，而其中學習習慣的養(yǎng)成尤為重要，為培養(yǎng)學生良好的學習習慣，學期一開始，我就組織第一次班會，讓學生談理想、談人生、談今年的計劃，隨后寫出個人的學期計劃，考試目標分數(shù)，然后一一對照，全年不間斷更新目標，從而不斷進步激勵自己更加努力學習。
第二：養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。清潔干凈美觀的環(huán)境有利于學生學習，要使學生成為素質(zhì)高、氣質(zhì)雅的人，平時特別注意從小處做起，從小節(jié)處育人，“隨手撿起一片紙”、“環(huán)境衛(wèi)生人人有責”、“我為人人，人人為我”這些口號都是我常掛在嘴邊的話語。
最后，要注重學生的激勵教育，在課堂上的你的一個微笑，你的一個關愛的眼神，一句信任的鼓勵，都能贏得學生的信賴，會使他們的潛能發(fā)揮出來，在教育中應少一些批評，多一些賞識，對每一位學生都要充滿愛心，發(fā)現(xiàn)每一位學生的閃光點，班主任老師一定要相信每一位學生都有無窮的潛力，只要你耐心去開發(fā)，每一位學生都是一塊無價之寶。
小學期試發(fā)言稿班主任篇十五
尊敬的教師、親愛的同學們：
大家好！
很榮幸能參加今天的班主任會議，借此機會，我首先把自己在上一學年的工作思路匯報一下，請大家多提寶貴意見。
第一，走近學生，了解班級情況，樹立個人形象和風格。第二，努力創(chuàng)設班級環(huán)境，營造學習氛圍。
第三，加強對學生的思想道德教育，培養(yǎng)學生良好的品質(zhì)。第四，加強班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學風、班風。
第五，加強班干部隊伍建設，提升班級核心力量。
在本期工作中，我主要對學生抓“三個教育”。做好班主任工作，首先要注重學生的養(yǎng)成教育。
第一：養(yǎng)成良好的學習習慣。學習是學生的基本責任，是學生將來立身社會的前提，貢獻社會的基礎，所以學生要熱愛學習，學會學習，養(yǎng)成學習的好習慣，培養(yǎng)學習的能力，而其中學習習慣的養(yǎng)成尤為重要，為培養(yǎng)學生良好的學習習慣，學期一開始，我就組織第一次班會，讓學生談理想、談人生、談今年的計劃，隨后寫出個人的學期計劃，考試目標分數(shù)，然后一一對照，全年不間斷更新目標，從而不斷進步激勵自己更加努力學習。
第二：養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。清潔干凈美觀的環(huán)境有利于學生學習，要使學生成為素質(zhì)高、氣質(zhì)雅的人，平時特別注意從小處做起，從小節(jié)處育人，“隨手撿起一片紙”、“環(huán)境衛(wèi)生人人有責”、“我為人人，人人為我”這些口號都是我常掛在嘴邊的話語。
第三：養(yǎng)成良好的紀律習慣。“嚴格的紀律約束是為了讓學生達到更好的自律”，良好的紀律是一個班級的核心，為了讓學生養(yǎng)成良好的紀律，一開始我就制定了詳細的量化管理細則，其中包括紀律、衛(wèi)生、學習，從教室到寢室以及扣分、獎分等等，讓班長、紀律委員、衛(wèi)生委員、學習委員、寢室長和學生代表擔當值日生記錄情況，一周一總結，發(fā)現(xiàn)問題及時教育，及時引導，及時補救。
其次，要注重學生的思想教育，二十一世紀對人才的要求不僅要有知識，有文化，更重要的是有道德，思想道德教育對于一個班集體來講至關重要，所以我教育學生做一個有愛心的人，做一個對社會、對他人、對家人真正有用的人。
最后，要注重學生的激勵教育，在課堂上的你的一個微笑，你的一個關愛的眼神，一句信任的鼓勵，都能贏得學生的信賴，會使他們的潛能發(fā)揮出來，在教育中應少一些批評，多一些賞識，對每一位學生都要充滿愛心，發(fā)現(xiàn)每一位學生的閃光點，班主任老師一定要相信每一位學生都有無窮的潛力，只要你耐心去開發(fā)，每一位學生都是一塊無價之寶。
在工作中，會有很多不足、挫折，我相信在我的努力下，在學校領導及其他任課老師的支持和幫助下，4。2班會成為一個班風正、學風濃的優(yōu)秀班集體的。
小學期試發(fā)言稿班主任篇十六
各位領導、各位老師：
今天借這個機會，與各位交流班級管理兩個層面的問題。
我記得去年九月開學的第一天，收費的時候，就發(fā)生了一件事情。一個走讀的學生，在交費的時候，與我叫板，本來應交970元，他偏說交950元，當時弄得我下不來臺。第二件事情是去武漢送孩子上學，回來后出現(xiàn)在量化表上的扣分點，是周一第四節(jié)課班級紀律出現(xiàn)嚴重問題。這兩件事情使我認識到，同學們的身上存在著諸多問題。如何破解這個癥結，我曾考慮過。為此，我以每周量化為突破點，狠抓學生們的規(guī)范與紀律意識的養(yǎng)成。剛開始的時候，同學們對我的做法很不適應，畢竟過去的習慣一旦形成，很難改變。為了有效約束同學們的行為，根據(jù)實際情況，擬定了班級一些新的規(guī)定。如《高三守則》《高三六班關于靜班的若干管理規(guī)定》。特別是《關于靜班的規(guī)定》，我在班內(nèi)大張旗鼓的宣傳，讓每一個同學充分認識到“靜”的重要性，并讓每個同學在上面簽了字，作為一條高壓線，任何人不可觸犯。一段時間以來，不少同學基本上能堅守這條線，但也有少數(shù)同學違反，均受到不同程度的懲罰。對班規(guī)的認可，現(xiàn)在看來，應該是沒有什么問題了。摘錄同學們在隨筆中的幾段話與各位共享。
“在這兩個月里，我們班真的發(fā)生了翻天覆地的變化，從以前的紀侓最差到現(xiàn)在的紀侓很好；從以前的時間觀念差到現(xiàn)在為了那幾分鐘拼命奔跑，我們真的變了，原來的六班已經(jīng)不存在了，現(xiàn)在和以前完全不一樣了，我也跟著變了，以前我總是不急不慢，現(xiàn)在終于明白了與時間賽跑的意義，品嘗到了與時間賽跑的滋味，現(xiàn)在的我，學習的時間真的比以前都多出了好多，可是還是感覺時間不夠用。現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)自己真的還有好多好多不會的不明白的地方，我知道，前面的困難重重，挑戰(zhàn)巨大，可是無論怎樣，都要堅持。
“進入高三，對于每個人來說，都要面臨一個選擇，選擇以后人生的方向，選擇以后做一個什么樣的人，這不是一道選做題，而是一道必選題。進入高三，我變了！我變得不再焦慮，不再彷徨，不在渾渾噩噩。這種腳踏實地的感覺還不錯，最起碼我不再每天良心不安了?！?BR> 看到同學們發(fā)自肺腑的話，我也感到很欣慰。開學后三個月量化也客觀地反映了這個問題。九月量化全級第十，十月量化第二，十一月量化第一。學習成績，每個同學也有了較大的進步?？梢赃@樣說，班級已經(jīng)逐步走向正規(guī)。
一直以來，始終把班級文化建設做為班級工作的主陣地，使每一位同學能從中受到潛移默化的影響。努力做到讓每一面墻壁都說話，充分發(fā)揮育人的功能。墻報內(nèi)容定期更換，每周一個主題，多角度，立體式的對學生進行強化，使每一個學生充分認識到高三的重要性，應該說效果不錯。我把高三分成四個階段，開學到期中考試，為第一個階段；期中考試到一輪考試為第二個階段；一輪考試到二輪考試為第三個階段；二輪考試到高考為第四個階段。每個階段都有不同的主題，循序漸進的對學生進行教育。高三第一個學期，我就以期中考試作為分界線。期中考試前我延續(xù)了老班的做法，特別是座位沒做任何調(diào)整。這一點同學們有看法，任課老師也不理解，我這樣對同學們講，座位臨時不做調(diào)整，等到期中考試成績出來之后，根據(jù)成績同學們自己選座位。初衷是想讓同學們有一個學習的動力，因為誰都想與成績好的同學一桌，特別是到了高三。其實我更想不讓自己找麻煩，因為調(diào)座位一直是班主任頭疼的一個問題。期中考試成績出來之后，高分人數(shù)有了歷史性的突破，由高二下學期的18人到了27人。皆大歡喜。期中考試之后，進入了高三的第二個階段。可以說這個階段至關重要，因為很快要面臨全市統(tǒng)一的一輪考試。
我讓大家寫了一份總結，傳到我的郵箱里來，并匯集成冊。為此把這個集子取名為《高三涅槃》，鳳凰經(jīng)過烈火的鍛煉而獲得新生，同樣，經(jīng)過高三的奮斗，必將有一個美好的未來。我班的吳雨翰同學這樣寫道：“自從上了高三，前所未有的點名制度，前所未有的壓力，全都充斥著我。跟不上老師的快節(jié)奏，有時候一節(jié)課下來，什么都聽不懂，頭昏腦脹，突然變得很沮喪，想哭。
有時候，我真想放棄，但是，看看周圍奮筆疾書的同伴們，這一路上，我們攜手并肩，我不能中途落跑，我應該堅持，即使再苦再累。每個周末回家，爸爸媽媽溫暖的話語，豐盛的晚餐，我知道這其中滿滿的都是他們的愛，他們不給我一點壓力，我知道我不該讓他們失望，我知道我該努力，我知道我該堅持，即使再苦再累！”為了更有效的刺激同學們，我把高分群的同學照片制成光榮榜，張貼到墻上，一方面起到榜樣示范的作用，另一方面也無形中增加他們的壓力，一輪考試誰也不愿意把照片從光榮榜上揭下來，這樣能形成你追我走趕的局面。至于效果如何，只有等到一輪考試后了。臨近期末考試的時候，不少同學出現(xiàn)了浮躁的問題，至使月考成績有所下滑，我抓住這一契機，告訴同學們高三沒有假期，應充分利用寒假這一難得的休整期，在兼顧學習的同時，調(diào)整身體狀態(tài)，緩解精神壓力，保持旺盛的精力，為迎接下半學期的挑戰(zhàn)及高考最后階段的沖刺作好充分準備。
良好的身心狀態(tài)是成功的保證，希望同學們能利用好寒假這一難得的調(diào)整期，調(diào)整好自己的身心，以最好的狀態(tài)去爭取更大的成功。讓他們充分利用寒假這段時間，落實“整理、梳理、查缺、補漏”環(huán)節(jié)，力爭做好假期與開學的銜接。真正的智者應該把握住這最關鍵的時刻，韜晦蓄勢，一鼓作氣；藏器待時，一鳴驚人。利用放假前，做了兩件事，一是讓同學們觀看了電影《高考1977》，二是找了六位大一的新生，與他們做了交流。我記得臘月二十三放假，放學后，同學們都不愿離去，仍與大一的同學們交流，年后聚會上，他們說，假期在網(wǎng)上學生們還在請教一些問題。我也相信，在即將到來的一輪考試中，會有新的跨越。
我記得衡水一中的張校長曾說過班主任工作的“五個零”?？喔?沒思路=0；開會+沒要求=0；能力+沒超長付出=0；制度+沒落實=0；走動+沒發(fā)現(xiàn)問題=0。所以，我認為要想做到對班級的有效管理，我們一定要理思路、強要求、多付出、抓落實、善發(fā)現(xiàn)。
春暉照大地，萬象始更新。新的學期，新的開始，衷心祝愿年級、學校在一二輪考試及高考中取得更加輝煌的成績。
謝謝大家！
小學期試發(fā)言稿班主任篇十七
各位家長:。
大家好！
光陰荏苒，時光飛逝，一眨眼高中時代已經(jīng)過了一年，快樂的暑假已離我們而去。我們帶著對暑假生活的美好記憶、懷著對高二新學期的憧憬及向往，開始了新一學期的學習生活。在過去的一年里，同學們在學業(yè)上有了不同程度的收獲和進步，思想上更加成熟，體格上更加健壯，人格上也更加健全。
新的學期帶來了新的挑戰(zhàn)，也孕育著新的希望與憧憬，面對這更為緊張和富有挑戰(zhàn)性的學習與生活，我們每一位同學都應站在新的起跑線上認真審視自己，以滿腔的熱情投入到新學期的學習中去，為實現(xiàn)自身的目標而奮斗、拼搏！
新學期，新氣象，新挑戰(zhàn)。同學們，高二年級意味著我們已經(jīng)進入了知識和能力大幅度提升的關鍵時期，因為大部分的最重要教學內(nèi)容都是在二年級進行的；高二也是蓄勢期，如果從百米跑這個項目來說，高一是起跑，高三是沖刺，而高二就是中間的速度能量的調(diào)整蓄積階段，是決定勝負預見勝負的重要階段，所謂“蓄勢待發(fā)”，即是此理。
我真誠地希望每一名同學都能明白這一點，在平穩(wěn)過渡的基礎上，為自己在新學期制定令人振奮的新計劃、新目標。尤其是面對前進征途中的困難和挫折，一定要經(jīng)得起風吹浪打?！坝行判牡娜?，可以化渺小為偉大，化平庸為神奇”。我希望你們用信心作槳，用堅持作帆，每一名同學都能駕駛著知識的小舟在老師的引導下到達成功的彼岸。
同學們，松馳的神經(jīng)又該繃緊了，床頭的鬧鐘又將激起清晨的奏鳴，久違的燈下又該呈現(xiàn)我們的身影，我們很清楚，前方的路不可能平坦，只會更曲折，更艱險，隨著知識的增加，競爭的壓力也會日益增進，但我們決不會畏縮，每個人所受的外部壓力是相等的，輕松與否是心態(tài)的不同而已，以平常心去面對，我們可以變得更強。
值此新學期伊始之際，我想對同學們提幾點良好的祝愿和真誠的'希望。
第一，學會做人。
第二，學會負責。
責任就是擔當，就是付出。責任是分內(nèi)應做的事情。也就是承擔應當承擔的任務，完成應當完成的使命，做好應當做好的工作。責任的類型分為三種：社會責任、家庭責任和工作責任。我們每個人都承擔著這三種責任，我們在擔當這些責任的過程中，既有歡樂，更有苦澀。但是，不管這責任是歡樂，還是苦澀，我們都應該勇敢地去擔當，只有這樣我們才能稱為一個堂堂正正的人。正如美國著名運動員劉易斯所說：“盡管責任有時使人厭煩，但不履行責任，只能是懦夫，不折不扣的廢物?！?BR> 第三，學會學習。
在學習上，我們提倡兩個字——實和巧。實，就是要踏踏實實地學，扎扎實實地練，掌握最基本的知識，從每一道習題開始。巧，就是要掌握科學的學習方法，科學合理地分配時間，以求得最佳的學習效益。每一門學科有各自的特點，每一個人也有個性差異，我們要在老師的指導下，尋找適合自己的學習方法。
第四，學會付出。
一個人的成長需要付出艱辛的努力，不問耕耘，哪來收獲？學習確實很辛苦，但是苦中有樂，先苦后甜，在付出自身的努力以后，你會有成長的快樂和收獲的喜悅！
本學期，又是一個收獲的季節(jié)。主動權就掌握在你們手上！我們堅信，一分耕耘，必會有一份收獲，不論你學習基礎如何，只要你勤奮刻苦，持之以恒，一定會有回報。我衷心地期望每一位同學都能擁有努力付出后的快樂和喜悅！
第五，學會感恩。
我們一定還記得年前那場突如其來的大雪，“一方受災，百方支援”。這場雪災給了我們很多啟示。我們的學習何嘗不是如此，在我們共同學習一千多個日子里，師生的情誼、同伴的友愛，成功的歡笑以及傷心的眼淚都會帶給我們太多的回憶，同學們成功的背后凝聚著多少老師的心血和同伴的鼓勵！
第六，內(nèi)心要強大。
人最偉大的力量不是來自體格上的健碩，也不是技藝上的超絕，而是源于偉大的內(nèi)心。一個能認清自我，能超越自我，能相信自己的人才是一個真正有力量的人。一個心態(tài)平和，心智穩(wěn)定，經(jīng)得起挫折，相信自己的選擇，并為之奮斗到底的人才是最偉大的人。奧運金牌獲得者無不是這樣。
同學們，一個更加宏偉的目標在向你們招手，一個更加輝煌的事業(yè)在等待你們開拓。這是你們的父母和老師對你們的期望。父母相信你們，你能成功！老師相信你們，你會成功！明天的你們會更精彩！
最后送大家?guī)拙湓?，和大家共勉?BR> 沒有比腳更長的路。
沒有比人更高的山。
天空有時會陰云密布。
那是大自然對我們的考驗。
像雄鷹勇敢的搏擊長空吧。
意志和汗水。
將換來成功的喜悅。
班訓：立足自我，超越自我！奮斗有我，成功有我！
小學期試發(fā)言稿班主任篇十八
首先，感謝各位家長抽出時間來參加今天的家長會。今天，我們利用一節(jié)課的時間來聊聊孩子們這半學期以來的在校情況。
在學期初，孩子們從剛剛結束的假期進入學習狀態(tài)，并不適應。尤其是假期里學習生活毫無規(guī)律的孩子，適應得更慢。不夸張地說，我們用了一個月的時間重新訓練課堂常規(guī)，規(guī)范學習要求。漸漸，孩子們的學習步入正軌。也正是在這個時候，天氣漸暖，孩子們的戶外運動增多，玩心過重，學習態(tài)度變得不端正。加上入學之初的新鮮勁早就過去了，他們也開始明白學習不是一件輕松而好玩的事了，學習的惰性和畏難情緒出現(xiàn)了。于是，我們發(fā)現(xiàn)作業(yè)本上的字跡不工整，訂正不及時是時有發(fā)生的，甚至有家長反映孩子回家不催促不會主動寫作業(yè)，寫作業(yè)時必須有人在旁邊一直監(jiān)督等等。
再來說說這次語文期中測試，這份測試卷是我們自己出的，應該說所有題型都是平時見過的，有很多也是平時訓練過的，但是在開考不到十分鐘后，就有不少孩子被前幾題難住了，一是寫出帶有指定偏旁的字，一是把兩個獨立的字組成一個新字。其實，這樣的題目考查的都是基礎知識，平時在《課》《基》里訓練過，也講過做題方法，但有的孩子舉一反三的能力不強，更缺乏積極動腦的意識，稍有靈活的題目就不太會做，甚至一看有難度就放棄了。另外，在辨字組詞這樣的題目中，還是有孩子用“秀”組詞“水秀”“秀花”，這道題在之前的單元測驗中考過，也針對這個字著重強調(diào)過，但還是出同樣的錯，足見聽課不夠專心，學習也不夠用心。
說到這里，要說說最讓老師擔心的問題，上學這么長時間了，班上有的孩子到現(xiàn)在還不會聽課，有的在課堂上亂**說話，有的東張西望，注意力很難集中。雖然老師在課堂上會及時提醒，甚至對于屢教不改的孩子處以罰站五分鐘的懲罰，但是這些還不能解決根本的問題。我們認為訓練好孩子的學習注意力非常重要，在家里也要讓孩子養(yǎng)成學習時要靜心的習慣。
首先，要讓孩子明白一些道理，諸如為什么要好好學習之類的，雖然這都是一些大道理，但卻應該讓孩子了解，并以身邊的事例教育孩子，不要以為他們會聽不進去，說得多了，他們會在逐漸長大的過程中理解的。
其次，樹立既要學好又要玩好的觀念?？赡芗议L有時會感慨現(xiàn)在的孩子很累，壓力大，希望孩子的童年更快樂些。其實，快樂成長與刻苦學習并不互相排斥?？炭鄬W習不意味著就會放棄與同伴游戲、郊外踏青和假期旅游；它只是要求孩子在一定時間內(nèi)，集中精力去學習，不要分神，不要懈怠，也就是高效率學習。而優(yōu)秀的學習成績會讓孩子更自信，同時這也是孩子快樂成長的精神財富。因此，我們要教育孩子學習時必須全神貫注，不能淺嘗輒止。閑暇時，盡情去玩，只要健康，只要安全即可。
最后，也是最重要的就是漸漸訓練孩子獨立完成作業(yè)的能力。目前，多數(shù)孩子是在家長陪同或半陪同的狀態(tài)下完成作業(yè)的。很多時候，孩子遇到不會做的題，等著家長告訴答案，自己不耐心思考，學習依賴性很大。那么，現(xiàn)在各位家長需要做的就是漸漸放手，讓孩子從自己讀題開始做起，自己先思考，把自己的做法先說給家長聽再寫下來，家長所要給予的是適時的幫助，而不是全程的包辦代替?？梢詮陌肱阃^渡到不陪同，給孩子一個安靜的學習環(huán)境，規(guī)定學習的時間與任務，到時間檢查成果。當然，這個訓練的過程可能會有些長，需要我們的耐心與堅持。如果家長只是為了自己省事，過早放手，好習慣會無法形成，日后會更難以解決問題。
在教育孩子的過程中，我們主張激勵與批評懲罰并存。激勵孩子會讓孩子更有自信。我們有的家長在家里也通過設立紅花榜等方法來激勵孩子，這也是一種好方法。寒假時，我布置了一項認字的作業(yè)，當時說了認識50個字以上，老師就會發(fā)獎品，前不久，我們根據(jù)檢查情況給孩子們發(fā)了獎品，雖然只是小小的本子、便宜的文具，但這讓孩子們覺得自己的付出是有收獲的，能起到一定的激勵作用，自信由此漸漸形成。在激勵的同時，批評和懲罰也是一種必要的方法，會讓孩子及時反省自己的過錯。關于批評的技巧，我在網(wǎng)上看到了一篇文章，打印了出來，供大家參考，也許會有所幫助。
目前，語文作業(yè)的要求。
今后，需要家長繼續(xù)配合的一是學習習慣的培養(yǎng)，二是安全教育。學習習慣要常抓不懈，這兩個月，忘帶作業(yè)、書、文具的現(xiàn)象時有發(fā)生，請給孩子準備草稿本專門記作業(yè)記重要的事。安全教育也要常抓不懈（尤其是男孩的行為教育）。假期要注意交通安全，防溺水。
最后，說說責任心的問題。前幾周，我們重新安排了值日生表，也特地在給家長的信中說明了打掃衛(wèi)生的要求。應該說絕大多數(shù)家長都能協(xié)助孩子完成值日任務，而有個別家長很少來給孩子幫忙，如果你的孩子真的有能力獨自完成值日，也能說得過去，但有的孩子分明是連掃地都還沒學會，家長卻不聞不問，這對孩子沒有幫助，也會讓其他家長覺得不公平。說到忙，大家都很忙，大多數(shù)家長仍能從忙中抽出空來協(xié)助孩子值日，我覺得關鍵還是責任心與教育觀念的問題。希望今后的值日，家長能繼續(xù)給予支持和配合。
小學期試發(fā)言稿班主任篇十九
尊敬的教師、親愛的同學們：
大家好！
也許，你昨天曾領有輝煌，但那已成為枕邊一段甜美的回味；興許，你昨日曾遭遇挫折，但那已成為腮邊多少滴苦澀的淚痕。忘卻以前的勝利與失敗，我們只要要把教訓跟教訓銘記于心。
人生離不開拼搏，就像我們不能謝絕成長一樣。年青的友人們，請愛護每一個陰沉的凌晨，用性命中最濃的豪情，最美的等待迎接日出，瑯瑯書聲是我們獻給太陽的禮贊，晶瑩汗珠是我們迎接日出的眼睛，那燦爛的向陽預示著我們的壯美人生！
殘暴明天要我們?nèi)ザ窢?，去刻畫，去發(fā)明，讓我們攜起手來，群策群力，用辛苦的汗水寫就來日絢麗的詩篇。新學期愿望每個同學要做到“五心”：
把暑假的以玩為主的生活方法改變?yōu)橐詫W為主的生涯方式。
前行的路上老是充滿荊棘，學習上要下工夫，堅持不懈，克服一個個艱苦，去爭奪新的光輝。
不僅要進步學習，同時還提高品格涵養(yǎng)。尊重老師，團結友好，互助互愛，孝敬父母。
讀書須要專心，處處居心皆知識。只有用心做人、做學識，才干有所成。
小學期試發(fā)言稿班主任篇二十
首先對各位家長的光臨表示熱烈的歡迎，對各位家長關心支持我們的工作表示衷心地感謝。今天在這里我首先要對全體家長再次真誠道上一聲“謝謝”，開學以來，我班根據(jù)實際情況，主要是為了讓學生多練，多了解，多掌握一點，我們讓學生們買了資料，沒有一個家長有抵觸情緒，大家的積極配合與大力支持，給了我和張老師極大的工作動力，是你們的行動讓我們堅信了付出的意義，是你們無聲的支持給了我們向前沖的勇氣，你們，最優(yōu)秀！謝謝！
前不久，和陳昊華的爸爸進行了交流，我主要請他配合讓孩子的聽寫過關，他答應了，并且一直在堅持做，本周一的聽寫，默寫，孩子的表現(xiàn)出乎我的意料，確實變了，作業(yè)本上不再是圈圈點點，只要付出，是有回報的。
堅持督促孩子預習和復習。每上一篇課文前，我都布置學生預習，預習時做到，讀通課文，最好有感情的讀，理解詞語，給生字注音組詞，概括文章的主要內(nèi)容的等。
教育孩子勤儉節(jié)約，熱愛勞動，體諒家長，讓他們學會掃地，拖地，整理床鋪，洗自己的的小衣服等，我班的陳祥同學做事認真，地拖得很好，我很信賴他，宋路雪，劉富宏等幾位同學已經(jīng)會燒火，當然其中的安全和操作細節(jié)，家長一定要耐心指導，孩子如鳥，當他們羽翼豐滿時，終究要離開庇護他的大樹，從而飛向更加廣袤的藍天，為了讓他們飛起來，我們?yōu)楹尾辉琰c放手，讓他們練飛呢？良好的書寫習慣。字，頁面，流暢等，嚴格要求。
感謝大家的參與，感謝大家的支持，讓我們攜手共進，共同為孩子們撐起一片理想的藍天！