相約星期二的讀后感(實用19篇)

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    5.通過讀后感,可以更深入地理解書中的思想、言外之意以及作者想要傳達的信息。讀后感要注意避免贅述故事情節(jié)和內(nèi)容,而要關(guān)注對書中意義和價值的思考和表達。為了幫助大家更好地寫作讀后感,下面整理了一些經(jīng)典讀后感的范文,希望能給大家提供一些參考。
    相約星期二的讀后感篇一
    《相約星期二》這本書講述了一個老人,或者說一個老學者,臨終前的14堂人生課。
    米奇是一個幸運兒,他在短短的14個星期里學到了這一生都適用的東西;莫里也是一個幸運兒,他在人生的最后14個星期里讓所有人成為了他的學生,聽到了他的思想;我們更是幸運兒,在遙遠的這兒聽到了莫里教授的.諄諄教誨。(是呀!我們都因此成為幸運者!)。
    看這本書的時候,我似乎覺得,莫里教授就在眼前。那輪椅,那笑容,那臺錄音機,我聽見他在說:“我不像讓世界驚慌不安。我要知道發(fā)生了什么,接受它,進入一種安寧的心境,然后離去。?”這本書里,莫里說的值得珍藏的人生格言有好多,我印象最深的就是這句。
    這是一種對人生的泰然。人生在世,難免經(jīng)歷一些挫折。泰然地面對,無疑是很重要的。即使,是死亡。當然,莫里教授的話值得珍藏的還有很多。比如,“我們不僅需要原諒別人,我們也需要原諒自己。”“不幸的活著也同樣令人悲哀。”“人們把我視為一座橋梁。我不像以前那么活著,但我又沒有死……我類似于……介于兩者之間?!薄爸绬??我死了以后,你說,我聽?!薄啊焙芏嗪芏啵@些話語,這些真誠的話語,值得我珍藏一生。
    如果我們采用一個更加包容的,廣義概念的“愛”——代表著我們個體所有的社會關(guān)系——把“愛”作為人生意義又似乎是理所應(yīng)當?shù)???枴ゑR克思說,從本質(zhì)上講,我們都是社會性的存在,我們只有在一個(特定類型的)社會中才能獲得自己身份和自我認同,離開了特定社會的語境,說一個人“成功”是什么意思呢?說一個人“幸福美滿”又應(yīng)該是怎么樣的呢?換句話說,人生意義的備選項,都是以他人的存在和我們與他人的共處為前提的,在這里,人生意義被概括為社會關(guān)系的總和,也就是廣義的“愛”。
    再次換一個角度:人的一切行為都基于自己的欲望,創(chuàng)造是欲望,奉獻利他是欲望,親密關(guān)系更是欲望,將人生意義等同于如何充分地、高質(zhì)量地滿足自己的欲望,也未嘗不可。
    人生意義的備選答案眾多,這些答案在爭論中不斷擴大外延自己的含義,以至于最終這些答案的內(nèi)容高度重合,很難找到完全不同的兩種人生意義,這也從另一個角度給我們一個非常樂觀的啟示:人生的意義不可能被限制在某一個狹小的概念中,換句話說,我們總能在某種意義上達到自我實現(xiàn)。
    相約星期二的讀后感篇二
    也許是人到中年的緣故吧,最近一來我總是問自己:“人為什么要活著?”、“人生的意義在哪里”,這是二十歲左右的人最愛問的問題。到了四十歲,人大多已經(jīng)很“入世”了,不屑或不敢再問這樣的問題。但是,在一些意想不到的時刻,它還會悄然從心底冒出,讓我黯然神傷。這千古之問,有誰能說得清楚呢?就是那些大哲學家,他們的回答也常常十分高妙卻并不解決我們平凡人的問題。一位老人,在臨終之前,通過他的學生,向我們提供了一份人生的答卷。
    “一個老人,一個年輕人,和一堂人生課”,這是書《相約星期二》封面的話,當時買這本書時,并不是因為寫著余秋雨的.推薦做序,而是這句話深深地吸引了我,人到中年,更渴望珍惜人生。
    書中講述的是一個老教授莫里,知道自己得了絕癥后,在生命最后的一段時間里,他與他的學生米奇約定每周星期二上一堂人生課,米奇把他對人生的話題拉了個目錄,每周二飛到老莫里身邊,聽他講述,其實不能叫講述,叫兩個友人之間談心更為恰當,直到老莫里離開。老莫里的談話平和、親切、幽默,他對他即將死去直言不諱,讓人消除了對死亡的恐懼。這是一堂關(guān)于愛的教育課,愛自己、愛家人、愛朋友、愛自然、愛身邊的一切,老莫里漸漸影響著米奇,影響著周邊的人,我想還有讀了這本書的人。
    這位叫做莫里的社會心理學教授,在七十多歲時患上了一種叫做als的病。這種病從腿部神經(jīng)麻痹開始,一點點地向上蔓延,直至使人不能再呼吸時為止。這是一種殘酷的絕癥--靈魂將眼睜睜地看著軀體一點點死去。但莫里決定帶著尊嚴、勇氣、幽默和平靜活下去。他和他十六年前的學生,已經(jīng)成為專欄作家、記者的米奇相約,每個星期二見一次面,一起討論“生活的意義”,包括“死亡”、“恐懼”、“衰老”、“欲望”、“婚姻”、“家庭”、“社會”、“原諒”、“有意義的人生”這些重要的課題。從第一次相約到最后一次見面,這樣的討論持續(xù)了14個星期。米奇眼看著他的老師一次比一次衰弱,直到葬禮來臨。
    臨終的老人都說了些什么呢?如果你期待著微言大義的話,你可能會失望的。他說,人生最重要的是學會如何施愛于人,并去接受愛;他說,要有同情心,要有責任感。只要我們學會了這兩點,這個世界就會美好得多;他說,如果你想對社會的上層炫耀自己,那就打消這個念頭,他們照樣看不起你。如果你想對社會底層炫耀自己,也請打消這個念頭,他們只會嫉妒你。身份和地位往往使你無所適從,唯有一顆坦誠的心方能使你悠悠然面對整個社會……這些極為樸實的話,使我忽然明白了,人生的謎底其實可能很簡單。
    但莫里老人并不簡單。就在病魔和死神拼命撕扯著他的時候,他還能談笑風生。談到死后火化,他對家人說:“千萬別把我燒過了頭?!闭劦侥沟兀瑢W生說:“我會去,但到時候就聽不見你說話了?!蹦镄α耍骸暗綍r候,你說,我聽?!蹦镆宰约鹤詈蟮拇嬖冢撟C了人性的美好。一個普通的美國老頭,一些普通的話語和生活細節(jié),但是讀完卻讓你悵然良久,這就是《柙約星期二》。
    相約星期二的讀后感篇三
    那里講的是一個十分真的故事:年逾七旬的社會心理學教授莫里在一九九四年罹患肌萎性側(cè)索硬化,一年以后不幸去世了。作為莫里早年的得意門生,米奇在老教授惡病纏身的十四周里,每周二都上門陪伴著老師,聆聽他最后的教導,并在他死后將老師的教導匯集成了一本令世界矚目的文集,冠名《相約星期二》。
    作者米奇·阿爾博姆是美國著名作家、廣播電視主持人,還著寫了一本在全球熱銷已達五百萬冊的小說《你在天堂里遇見的五個人》。對于他來說,與恩師“相約星期二”的經(jīng)歷則是另一個重新審視自己、重讀人生必修課的機會。這門人生課不僅僅震撼著作者,也憑借著作者的妙筆,感動整個世界。本書在全美各大圖書暢銷排行榜上停留四年之久,被譯成包括中文在內(nèi)的三十一種文字,成為近年來圖書出版業(yè)的奇跡。
    讀這本書之前,在自己的心里也斗爭了很久。畢竟正因書的封套上那么鄭重其事地寫道“作家余秋雨推薦”,于是,很怕這本書會像余先生的書一樣,讓人深感是那樣的正經(jīng),那樣的正襟危坐。還好,對于我自己的感受而言,有關(guān)生命、死亡的書,只要有真正的感悟,那就總會有吸引人的地方,總會讓我明白到人生的好處,總會讓我深感其所表達的內(nèi)涵之處。
    一位身患絕癥纏綿病榻的老教授,應(yīng)對死亡,他會想到些什么?這也正是真本書吸引人以及耐人尋味的地方。而在書中,他并不是那種與死神抗爭的斗士,他只是重新審視了自己的一生,他只是淡淡地告訴我們,競爭并不是人生唯一的目的,第一只有一個,那么就做第二又怎樣?他覺得如若悲傷襲來,無須退避三舍,而恰恰就應(yīng)盡情體會個中味道,細細品嘗后再棄之一旁,方能真正超脫……也許這些并不太新鮮,甚至不太“與時俱進”,但是讀完整本書后,你才會明白,其實他重新審視的是人們公認的從不多加思考的標準,而我們?nèi)匀辉谶@樣的標準下,渾渾噩噩地斗志昂揚地生活著。作者米奇一向與教授相伴,聆聽他的內(nèi)心,也思索著自己的生活,因此,書中還有他的瑣憶和隨想。
    讀這樣的書,總會讓人不由自主地放慢腳步,想起角落里那落滿灰塵的畫筆,想起很長時刻沒打電話聯(lián)絡(luò)的朋友,想在秋日的陽光下從容地坐一會兒瞇一瞇眼睛,想離開此刻固定、緊張、忙碌如陀螺的生活……但是,合上書,就像關(guān)掉了一扇窗,日子還是一樣滴滴答答地走下去。老人說“當你學會了怎樣死,你也就學會了怎樣活?!?BR>    重新審視自己的生活,自己的人生,看看究竟自己想要的,自己需要的是什么樣的生活,是非必須要做到某種所謂的程度才是我們?nèi)松^的追求,好好的生活,好好的體味人生,難道就不是一種很好的追求嗎?看完這本書,結(jié)合自己的實際,我們將會得出屬于我們自己的答案,讓我們一齊“相約星期二”吧。
    相約星期二的讀后感篇四
    "我不想讓世界驚慌不安。我要知道發(fā)生了什么,接受它,進入一種安寧的心境,然后離去。"《相約星期二》這本書里莫里說的值得珍藏的人生格言有很多,而給我印象最深的就是這句。我似乎覺得,莫里教授就在眼前,而自己就是那個聽課的學生。
    因為他讓我看到了一種對人生的泰然。
    每一個人,總有一天,都會死去。臨死前,也許沒有人能夠像莫里那么死的有意義,沒有人像莫里那么死的無私。我想,所有讀過這本書的人,這一生,都會受到莫里的影響。他的泰然,他的純真,他的思考,他的無畏。
    既然生,就生如夏花之絢爛;淡然死,卻死若秋葉之靜美!
    莫里用余生給我們上了一堂永恒的人生課!
    與生活講和。
    相約星期二的讀后感篇五
    《相約星期二》資料涉及生命和生活,家庭和感情,世界和自然,婚姻和文化。《相約星期二》,是“一個來自美國的聲音”,一個充滿智慧的靈魂,是一個幽默的精神導師。
    看著自己的身體漸漸衰敗,主人公莫里卻以特有的樂觀和達觀,痛苦而清醒地應(yīng)對,并用自己生命的最后時光作為教案,展現(xiàn)著一個人在衰老和步近死亡的過程中的樂觀,幽默、痛苦、掙扎以及坦然。
    回顧我們的現(xiàn)狀,生活在上海這個大都市,我們每一天忙忙碌碌,做著自己認為該做的事,做著完美而奢華的'夢。每一天鍥而不舍地追求,時刻悄然逝去而我們卻渾然不覺。我們有太多的借口,為了父母,為了自己,為了家庭,為了活著……正因這些都是構(gòu)成我們生命的元素,因此我們要付出太多的精力和時刻。
    因此,我們此刻就就應(yīng)珍惜生命,珍愛生活,讓自己過得充實有好處,不好等到生命的終點在回頭感嘆,那是哪怕你表現(xiàn)得再樂觀、再豁達,結(jié)局都不會是完美?!断嗉s星期二》還告訴了我很多……(讀了這本書,我們會更加珍視生命!)。
    相約星期二的讀后感篇六
    《相約星期二》這本書講述了作者與自己老師的一段故事,是他的親身經(jīng)歷,也是他的人生感悟。成為莫里老師的學生,能在多年后再次相遇,甚至,陪伴老師生命里最后的一段時光,不得不說這是上天注定的緣分。
    每個星期二,米奇都會按時去莫里老師家聽授他的人生之課。因為,他最喜歡的老教授身患肌萎縮側(cè)索硬化癥。這太不幸了,簡直難以相信,米奇回想著上大學時期,白天課堂上那位熱情幽默、晚上露天舞場魅力四射的老教授,依然在眼前,那么清晰。就這樣,從談?wù)撌澜玳_始,延續(xù)到最后談?wù)摰绖e,十四個星期二。每個星期,莫里老師的身體又不如上一周,可他深愛家人、溫暖朋友、熱情生活的人生態(tài)度卻一直沒有變,像太陽的光芒一樣。雖然時光不多,但是不能虛度,他不甘枯竭而死,要勇敢地面對死亡。
    和米奇一樣,我也很喜歡莫里老師。他從不隱瞞自己的感情,樂于享受自己的生活方式,真實地感動人們的熱愛。他不修邊幅,愛說話、愛大笑,他不斷地奔放自身的幽默細胞,使周圍者體內(nèi)的被誘喚出,它們互相吸引彼此升溫。盡管在后來,他身體日漸虛弱,皮膚松垂無力,可他笑的時候仍是毫無遮攔,仿佛聽到是世界上最大的笑話。
    欣賞莫里老師特立獨行的人生哲學,很多都使我受益匪淺。要建立自己的文化:工作。不要讓它左右極端,要么敷衍要么疲憊。每個人的平衡點都不同,關(guān)鍵如何正確地找到它。在忙于重要的事情時,也不要使之單調(diào)乏味,要讓它們變得更有意義,才會永遠有種奮不顧身的感覺。忠誠、信任和熱切,樹立正確的價值觀,定位切實可行的數(shù)個目標計劃,每天認真審核,努力修正,并堅信明天。莫里老師說:“疾病一直在敲打我的靈魂,可奪不走它。病魔可以奪去我的軀體,但無法奪去我的靈魂?!彼旎ò逋nD了下,接著說:“要有同情心,要有責任感,只要我們學會了這兩點,這個世界就會美好很多。”讀到這里的時候,我的眼眶里也已經(jīng)盈滿了淚水。
    愛吧,施愛和被愛都是幸福的。不要因為家人、朋友是理所當然而忽略了表達自己對他們的熱愛。哪怕付出了九十九分愛,而只得到一分愛的回報。莫里老師也教會我如何珍愛生活,愛吾所愛。生命,何其短暫。要像禮花那樣啊,絢爛暗淡的夜空,自由自在地美好,無所顧忌地綻放。
    相約星期二的讀后感篇七
    在空閑時間中,我有幸讀到了一本很能夠洗滌心靈的書籍:《相約星期二》。該書描寫了一位患有絕癥的老人,在其人生最后的時刻,將自己的處世智慧分享給了自己的往昔教授,也就是該書的作者。即將離世的老人的教誨和年輕人的人生迷茫,碰撞出了出人意料的智慧火花,使我受益匪淺。
    曾經(jīng)聽過這么一句話:“生命容易,生活簡單,但兩者的結(jié)合則不那么容易。”是的,生活確實很不容易。病人想要健康,健康的人想要更多的財富,富有的人想要無病無痛,有閑暇的'人想要成就,每個人都在時刻與生活相爭,追求自己所謂的幸福?!袄咸鞝斕还搅耍 薄拔乙兔\抗爭!”等諸如此類的話讓一些人疲于應(yīng)對,讓另一些人振奮精神。但是,我卻無法看到這些人身體里幸福和快樂的影子。忙碌的日程被忙得不知所措,讓人們忘記了去感受幸福。我自己也和生活爭斗中,抱怨著它的不公,感嘆它給我?guī)淼目嚯y。然而,莫里(morrie)教授的一句話讓我瞬間釋懷:“人生最困難的事情是要和生活講和?!崩斫馍?,容納生活的價值,才能獲得最簡單而穩(wěn)定的快樂。
    大家都知道這句話:知足者常樂。那么什么樣的生活才是幸福的?對于有病的人,就是健康;對于貧窮的人,就是能溫飽;對于勤勞的人,就是一夜好夢;對于奮斗的人,是成功的一點點;對于孩子,就是獲得自己心儀已久的玩具;對于老年人,就是一家人和睦相處共進家常。因此,我們首先要明確自己追求的現(xiàn)狀,態(tài)度積極樂觀地面對,不管生活給我們設(shè)置了多少的阻礙,只要真正地接受,容納它們,有什么比那更讓我們暴跳如雷?進入莫里教授所描述的狀態(tài)——遠離盲目物質(zhì)追求,避免那種危機四伏,缺乏責任和愛的病態(tài)生活,“人生最重要的就是要學會如何去付出和接受愛”。
    停下來,不要再瘋狂地奔波,看一看我們周圍,我們多么幸福。只要我們用心去感受,用愛來呵護,幸福就一定會像繞在我們周圍的光環(huán)一樣。讓我們與生活和平相處吧,給自己一個純凈的心靈,這也是讓自己發(fā)現(xiàn)美好的機會。
    一位老人,一個年輕人,和一節(jié)人生課。讓我重新認識死亡和生活,讓我在這個復雜的世界里找到了一片心靈的凈土?!熬辰纾屗劳龀錆M韻味。死亡,讓人生歸于純凈?!蔽腋屑み@位明智而豁達的老人和這個謙虛而充滿了愛的年輕人。
    相約星期二的讀后感篇八
    雖然人的生命是有限的,但是可以在有限的生命中發(fā)出無限的光亮。幫助別人,給予別人愛,給人溫暖。在給予愛的同時還要接受別人善意的愛。如果不接受別人的愛人家會覺得你不解風情,以后也會不需要你的幫助了。
    死亡是小事,但是注重在死亡后留下什么?;蛘呤且徊坑姓芾淼臅蛘呤菐拙涿?,抑或是一點歡笑,又或者是一點模糊的記憶,你就不算白活了。到人世間走一遭,留下點什么東西也就行了。
    莫里老人說來世想做羚羊,但是他不會不知道羚羊十分危險的吧。每天都被獵豹追捕,總是生存在不安的環(huán)境中。而他卻說是“優(yōu)雅”、“迅捷”,體現(xiàn)出了莫里老人的人生觀,不為生存太久,只為給世界留下美好的.印象。(這句話很經(jīng)典!你能理解這句話,也是一種智慧?。?BR>    對此我也贊同,像秦檜,陳世美等人只顧自己一時享樂,貪圖富貴,貪功而害君子,實在是飽受別人唾棄的小人。
    莫里老人自己也不希望死,莫里老人對他的死很冷靜,不像某些人要放棄生命,也不像某些人寧可花費重金也要延長10分鐘壽命。莫里老人只想在生命余年活得尊嚴、勇氣、幽默和平靜。
    如果我們也能這樣看生命,就不會因為丟錢而煩惱,不會因為失敗而困擾。在莫里的眼里,成敗得失如過眼煙云,來得快,去得也快。只有正視生命,才能更好得活。(是呀!正視生命,也就是珍視生命?。?BR>    相約星期二的讀后感篇九
    愛和人生的意義。
    當文藝作品在探索人生意義的時候,“愛”總是那個最終的標準答案,在得出這個答案之前,往往會先排除掉權(quán)力、金錢、聲望這些永遠的配角,所以當說“人生意義是愛”的同時,往往帶著排斥世俗成功的意味。這種看似讓人印象深刻的說法,無視我們對世俗成功的深切渴望,在探索人生意義的過程中提供了一種懶惰的自限。
    如果我們采用一個更加包容的,廣義概念的“愛”——代表著我們個體所有的社會關(guān)系——把“愛”作為人生意義又似乎是理所應(yīng)當?shù)?。卡爾·馬克思說,從本質(zhì)上講,我們都是社會性的存在,我們只有在一個(特定類型的)社會中才能獲得自己身份和自我認同,離開了特定社會的語境,說一個人“成功”是什么意思呢?說一個人“幸福美滿”又應(yīng)該是怎么樣的呢?換句話說,人生意義的備選項,都是以他人的存在和我們與他人的共處為前提的,在這里,人生意義被概括為社會關(guān)系的總和,也就是廣義的“愛”。
    再次換一個角度:人的一切行為都基于自己的欲望,創(chuàng)造是欲望,奉獻利他是欲望,親密關(guān)系更是欲望,將人生意義等同于如何充分地、高質(zhì)量地滿足自己的欲望,也未嘗不可。
    人生意義的備選答案眾多,這些答案在爭論中不斷擴大外延自己的含義,以至于最終這些答案的內(nèi)容高度重合,很難找到完全不同的兩種人生意義,這也從另一個角度給我們一個非常樂觀的啟示:人生的意義不可能被限制在某一個狹小的概念中,換句話說,我們總能在某種意義上達到自我實現(xiàn)。
    接受與超脫。
    接受才能超脫——無論你把這句源于佛教的思想作為人生哲學、心理學技巧還是冥想時的自我暗示,都很有效。同時,對自身的接納往往需要克服很多已有的觀念,這些觀點在你小時候,通過父母的教誨、自己的觀察和影視作品灌輸入腦,成為人生觀的一部分。大部分時候,這些觀念能讓你更好的適應(yīng)社會,應(yīng)對生活,所以你往往對這些觀念不加審視,哪怕有些時候它們自相矛盾,或者形成偏見和淺薄?!断嗉s星期二》中提到:“接受別人替自己擦屁股并不羞恥,其實生來就沒有理由要為這些事情感到羞恥”。在克服羞恥感而達到自我接納的過程中,身患絕癥的莫里無疑會得到周圍人最大的寬容,但他依然需要勇氣去克服,可以想象一個正常人在自我接納中,必然需要承受周圍人也許隱形但持久的精神壓力,非堅定者不能達成。
    獨立于文化的勇氣。
    主流社會中,女性被要求衣服妝容精致,男人被要求有男子氣概。當然一個人完全可以因為喜歡妝容精致和男子氣概帶來的回報而去實施,但更多時候,其他人會試圖將某些觀點作為每個人應(yīng)該遵守規(guī)則灌輸給你,可以是知乎上對不懂服裝搭配的嘲弄諷刺,也可以是朋友圈關(guān)于中產(chǎn)的20個標志,這時候,你就可以使用自己選擇觀念和文化的權(quán)利了。通過思考與取舍,最終的選擇會是你的選擇,而不是在主流觀念背后追得口吐白沫。
    親密關(guān)系和婚姻。
    這本書的主角,社會心理學教授莫里,懂得坦然表露感情的重要性,也是這么實踐的。我們習慣在社交中隱藏感情以避免受傷,過于坦然的表露感情也許會使初次接觸的人會吃驚尷尬,隨著深入接觸,人還是會喜歡真誠坦蕩的人,從來沒有例外。
    愛情中的坦誠尤為重要,例如:看到另一半和異性交談甚歡會不高興,一般人會攻擊對方輕佻花心、不說明原因冷戰(zhàn)、為其他小事發(fā)火,無論哪種,都會帶來誤解爭吵傷害。而坦誠的做法是,不拖延不遮掩地表達感受“我愛你并想獨享你,你和別人的熱切交談讓我嫉妒又沒有安全感,害怕失去你,多希望你與之熱切討論的人是我啊”——對大部分人來說,這種坦誠是要盡力避免的,因為袒露情緒意味著脆弱,社交經(jīng)驗告訴我們,要避免脆弱,時時自衛(wèi)。然而很不幸,研究表明,坦誠的表達情緒是維持幾十年幸福親密關(guān)系繞不過的解。所以希望你能在追求幸福的路上不懼付出,看淡傷害,保持坦誠表達情緒的初心,也要珍惜肯對你展示脆弱性的人,同時遠離那些自我封閉的懦夫,無論因為不肯冒險還是根本意識不到,懦夫們親密關(guān)系的前景都沒有希望。
    相約星期二的讀后感篇十
    在韓國電影《奇怪的她》里面,有個老人咖啡廳,一位老奶奶總是悉心打扮,努力表現(xiàn)自己,要贏得一位老爺爺?shù)臍g心,而那位老爺爺,一直默默呵護、追求著另一位奶奶,他也不會在女兒面前掩飾自己的情感。聽結(jié)束美國游學的朋友講述她的體悟,最難忘的是她說見到一位“烈焰紅唇”的時髦老人,自信地從她身旁走過。在日本旅行,我常常會有“偷拍”的欲望,那種時刻通常在我遇見一位穿著淺色系襯衫或裙裝、抹著口紅、描著淡眉的老奶奶時發(fā)生,“偷拍”不成,我就乘坐車的時候,仔細端詳她們,那是我第一次感受到:老者可以如此賞心悅目。
    試著享受做嬰兒的過程吧,試著告別二十二歲的淺薄,享受衰老帶來的成熟吧?!断嗉s星期二》的莫里教授用他一生的閱歷,在死亡將至時,優(yōu)雅地展示出一位長者的智慧。因為知死,所以懂生,因為想要看到六十五時豐盈的自己,所以才在年輕時認真過活得充實而有意義。
    渡邊淳一在耄耋之年時疾呼:請將經(jīng)歷了漫長人生和歲月磨礪,心靈深處潛藏著光芒的人們稱為——“白金一代”!并喊出白金一代的誓言:我們,不被世俗左右,充滿好奇心態(tài),追求人生所愛;不惜贊美他人,不忘自賞自愛,優(yōu)雅灑脫有點“壞”!他自己便是“優(yōu)雅老去,愛到一百歲”的踐行者,77歲時仍在戀愛。
    相約星期二的讀后感篇十一
    《相約星期二》中的老人叫莫里施瓦茨,社會學教授。他已年邁,患了絕癥,受一家電視臺的“夜線”節(jié)目采訪,被他十六年前的一位學生,當今的作家、記者米奇阿爾博姆偶爾看到,學生匆匆趕來看望即將離世的老師,而老師則宣布要給這位學生上最后一門課,每星期一次,時間是星期二。
    這樣的課程沒有一位學生會拒絕,于是,每星期二,這位學生坐飛機飛行七百英里,趕到病床前去上課。這門課講授了十四個星期,從第一個星期二——談?wù)撌澜?,到第二個星期二——談?wù)撟詰z……第九個星期二——談?wù)搻鄣挠篮恪谑齻€星期二——談?wù)撏昝赖囊惶?,最后一堂則是葬禮。老師謝世后,這位學生把聽課筆記整理了一下交付出版,題目就叫《相約星期二》,這本書引起了全美國的轟動,連續(xù)四十四周名列美國圖書暢銷排行榜。
    看來,同樣在期待著的人實在不少,而且不分國籍?!叭绻缰烂鎸λ劳隹梢赃@樣平靜,我們就能應(yīng)付人生最困難的事情了。”“什么是人生最困難的事?”米奇問?!芭c生活講和?!币粋€平靜而有震撼力的結(jié)論。當莫里設(shè)想自己的墓地時,他希望學生有空時能去墓地,還有什么問題盡管問。學生說,我會去,但到時聽不見你的說話了。莫里笑了,說:到時候,你說,我聽。
    山坡上,池塘邊,一個美麗的墓地,碑文是“一個終身的教師?!闭n程在繼續(xù),老師閉著眼睛靜躺,學生來了,老師早就囑咐過:你說,我聽?!罢f說你遇到的一切麻煩問題,我已作過提示,答案由你自己去尋找,這是課外作業(yè)?!本辰?,讓死亡也充滿韻味。死亡,讓人生歸于純凈。
    現(xiàn)在,莫里已長眠于地下,卻把課堂留了下來,而且越變越大,已延伸到這里。他只是一位普通的教師,但他把人的生命價值真誠地展示在世人面前,對此,使我們不容置疑。正如亨利亞當斯所說:“教師追求的是永恒;他的影響也將永無止境?!?BR>    是?。‰m然莫里已離我們遠去,但他的精神及崇高的生命將得以永恒!
    相約星期二的讀后感篇十二
    寒假有時間整理我的書柜時,因為爸爸的書和我是放在一起的,所以一眼就瞄到了爸爸以前買的書?!耙粋€老人,一個年輕人,和一堂人生課”映入眼簾,這句話雖然精練卻引起我的注意,記憶被回憶出,引起了我的好奇心。既然當初沒有看成這本書,那就趁寒假好好讀讀吧!
    在不同階段都要享受著這個階段給我們帶來的快樂,而不是年輕時浪費青春時間,老了之后才開始后悔曾經(jīng)。我欣賞莫里教授的欣然接受,他不羨慕健康人的身體,他只是努力地把這段時間過著充實,享受即使病痛中的美好的事。既然一天天都要過去,那么為什么不能利用我們能享受快樂和幸福的權(quán)利?而不是害怕并恐慌死亡,衰老的到來。
    不過:“一旦你學會怎么去死,你就學會了怎么去活?!边@句話好深奧的……。
    相約星期二的讀后感篇十三
    最近在看中國古代的喪葬文化?還一知半解又有點震撼?沒有一種統(tǒng)治能如思想統(tǒng)治這般強大從恐懼、茫然、自我懷疑到現(xiàn)在的慢慢釋然,只有你想明白死的問題以后,才能好好地活,我們都害怕死亡,究其原因,是害怕自己還沒有愛夠,怕自己還沒來得及去愛,來不及去道歉,來不及償還,來不及看看未來。相信沒有人會說是因為我還沒來得及去賺錢和玩手機吧。
    很顯然,我們曾想破腦袋的生命價值,其實就在于和愛的人建立聯(lián)系,共同生活。物質(zhì)名利是基礎(chǔ)和保障,也是一個虛榮心,甚至是一個逃避責任的借口罷了。當死亡來臨時,你會發(fā)現(xiàn)一切都那么可笑。
    這本書十天前看完的,一直沒寫書評,現(xiàn)在是時候了,我想,最好的直面死亡的辦法,是做好現(xiàn)在該做的事,無愧你可能會說,就這么簡單?這算什么答案。就這么簡單,也很難。無愧于自己,意味著克制自律又要取悅自己,讓自己保持快樂積極健康的生命狀態(tài)。無愧于別人,意味著對所有人坦蕩,時刻尊重溫柔相待,從不敷衍。對自己很好很好,每天都會有感恩;對愛的人很好很好,每天都坦坦蕩蕩;哪怕有一天,有些人要離開,也不會太遺憾。人生就是一班觀光車,到了某個地方,一些人就下車了,不舍但無悔,就足夠了。
    這世界上,從來就沒有他們從此一直快樂地生活在一起的童話。
    最好的直面死的方法,是今日無悔,這也是最好的直面活的方法。
    相約星期二的讀后感篇十四
    最后發(fā)現(xiàn),原來泣不成聲也是種幸運,它讓我們不再忽視周圍的世界。莫里最喜愛的.詩人w·h·奧登說:相愛或者死亡。若要使生活有好處,需要愛。
    如果我們不幸福,無疑是親手為生命鍍上悲色。世界上,每時每刻都有人死于非命,甚至不像病癥有前因后果。鐵鎖易解,心獄難釋,既然死亡必定回來,何必逃避這樣的恐懼卻因此遁入自己制造的囹圄。莫里用余生上的這門課,一向在告訴我們,就應(yīng)勇敢應(yīng)對衰老,應(yīng)對死亡,應(yīng)對人生。
    合上書,仿佛一片澄明月色關(guān)照著內(nèi)心,我已不虛此行。
    認真飄過世界,歲月盈手時,瑣碎與呻吟必是了無蹤跡,愛卻留存。
    相約星期二的讀后感篇十五
    這是一本關(guān)于死亡旅程的書籍。
    這是一本叩問人類內(nèi)心的書籍。
    在經(jīng)濟學中,將貨物的出售,稱為“最驚心動魄的跳躍”。因為商品中凝聚著生產(chǎn)者的勞動價值。這一價值是否能夠獲得社會的認可,則必須通過其出售成功來體現(xiàn)。在經(jīng)濟學中的認識,其實也回答了人與社會的關(guān)系。每一個生活在社會中的人,永遠都需要社會對他付出的認可。
    每一個人都需要獲得他人的贊賞。
    在今天高度物質(zhì)化的世界中,人們逐漸將自己的付出簡單地歸結(jié)為物質(zhì)化的生產(chǎn)。將成功簡單地定義為工作中取得令人嘆為觀止的業(yè)績。而莫里通過他的言行,告訴我們:工作并不是我們生活的全部,也完全沒有必要將自己擱置在無謂的瑣事之中。我們的生活,有著更重要的東西需要我們?nèi)チ粢狻覀兊募胰?、朋友以及認識或者不認識的身邊人。
    人不僅是物質(zhì)的人,同時也是精神的人。當在完成衣食之需后,每一個人都需要獲得感情的體驗,并且這種體現(xiàn)相較與工作的成就感而言,是更為長久的。工作會離我們而去,但是家人、朋友、關(guān)心我們的人卻難以割舍。
    相約星期二的讀后感篇十六
    “一個老人,一個年輕人,和一堂人生課”。這是寫在《相約星期二》封面的一句話,這句話精簡但卻有內(nèi)容,引起了我的好奇心。書中講述的是一個老教授莫里,知道自己得了絕癥后,在生命最后的一段時間里,他與他的學生米奇約定每周星期二上一堂人生課,直到老莫里離開?!罢n堂上不需要書本,不打分數(shù),也沒有
    成績
    ,但討論的題目很多,涉及的
    愛
    情、工作、社會、年齡、原諒以及死亡……”老莫里的談話平和、親切、幽默,他對他即將死去直言不諱,讓人敬佩不已。
    如果還有一個完全健康的一天,你會做
    什么
    ?這是學生在教授臨終前幾天提的一個問題。教授想來想去,最滿意的安排竟然是這樣的:“早晨起床,晨練,吃一頓可口的,有甜面包卷和茶的早餐。然后去游泳,請朋友們共進午餐,一次只請一兩個,可以談他們的家庭,談他們的問題,談彼此的
    友情
    。然后會去公園散步,看看自然的色彩,看看美麗的小鳥,盡情地享受久違的大自然。晚上,一起去飯店享用上好的意大利面食,剩下的時間就用來跳舞。教授說,我會跟所有的人跳,直到跳得精疲力竭。然后回家,美美地睡上一個好覺?!蹦镒詈蟮脑竿?,在我們看來是很容易實現(xiàn)的,我們每天過的不正這樣平凡的一天嗎?而對莫里來說就是這么平凡的一天卻是最完美、最美好的一天。人在健康活著的時候,每天都在做著自己認為應(yīng)該做的事,每個人心中都有一個美好而奢華的夢,或許是住上小別墅,開上寶馬車,或許是世界環(huán)游,或許是功成名就……就在我們每天在忙于追夢的時刻,時間已經(jīng)悄然從身邊溜走而自己卻渾然不覺。我想莫里教授也不例外,所以在生命垂危的時刻才發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)錯過了美好的每一天。
    人生無常,歲月催人老,我們每個人都會經(jīng)歷衰老和病痛,在衰老和病痛來臨時,你可以感嘆青春一去不返,但卻無法拒絕衰老和病痛。莫里說:“拒絕衰老和病痛,一個人就不會
    幸福
    。因為衰老和病痛總會來,你為此擔驚受怕,卻又拒絕不了它,那還會有幸福嗎?”那么面對這個讓我們無法拒絕而又害怕的時刻,我們該怎么辦呢?莫里的答案就是:與
    生活
    講和。一個平靜而有震撼力的結(jié)論。他認為:“死亡是一種自然,人平常總覺得自己高于自然,其實只是自然的一部分罷了。那么,就在自然的懷抱里講和吧?!彼^續(xù)說到:“只是當你還健康的時候,你應(yīng)該發(fā)現(xiàn)你現(xiàn)在生活中的一切美好,真實的東西。當我應(yīng)該是個孩子時,我樂于做個孩子;當我應(yīng)該是個聰明的老頭時,我也樂于做個聰明的老頭。我樂于接受自己賦予我的一切權(quán)力。我屬于任何一個年齡,直到現(xiàn)在的我。我不會羨慕你的人生階段——因為我也有過這個人生階段?!杯h(huán)顧我們周遭,青年人揮霍青春;中年人攬鏡自悲;老年人追悔過往……這一切都是在浪費有限的'生命而已,我們真正該做的就是用心去感受不同階段、不同環(huán)境下所有美好事物,就算衰老已經(jīng)在不遠處等著你,就算病痛已經(jīng)纏上了你,你都有權(quán)力去享受快樂和幸福,而不是誠惶誠恐地度過余生。
    在莫里最后的歲月里, 他幾乎是逼視著自己的肌體如何一部分一部分衰亡的,今天到哪兒,明天到哪兒,這比快速死亡要殘酷得多,簡直能把人逼瘋,這并不是常人所能承受的。然而莫里老人卻說:“我的時間已經(jīng)到頭了,自然界對我的吸引力就像我第一次看見它時那樣強烈。這就像回到了嬰兒期。有人給你洗澡,有人抱你,有人替你擦洗。我們都有過當孩子的經(jīng)歷,它留在了你的大腦深處。對我而言,這只是在重新回憶起兒時的那份樂趣罷了?!蹦锞褪沁@樣一邊樂滋滋地體驗死亡,一邊與米奇討論著人生。這本書讀第一次時因為好奇,讀第二次是因為敬佩和感動。即使讀了二次,我知道我還無法體會和理解莫里的境界,但是我從莫里那獲得了一個人生理念:只要用心去體會,生命中的每一天都是完美的一天。
    相約星期二的讀后感篇十七
    即將離世的歲月,這些條件組合在一起,將是會產(chǎn)生多么令人神性的人生哲學和思考,相約星期二讀后感。另一位是曾經(jīng)的優(yōu)秀學子,如今的一位成功電視工作者,一個深陷社會各種紛擾的青年,他們兩個人在前者的最后時光重逢,既能讓老人的智慧有了個最好的方式來表達散發(fā),也使青年更懂得了人生,更是給我們留下了一筆偉大的精神財富。
    語文學的不好,不能很好的來表達和過度銜接各個感悟,索性就像列公式一樣生硬而獨立但清晰地一一陳述出來把。
    首先,由于讀的匆忙,并不能多么細心留意和體驗書中的哲學,這本書是屬于那種要至少再讀一遍的,由于只是讀了一遍,只能算了解內(nèi)容,只有不錯的幾個感觸,那些多少讓我還能至今記得的。
    第一便是莫里老人說的,現(xiàn)在的人們太不善于表達自己的感情,也不知道怎么來表達自己心中的感情,這一點最先讓我有感觸,我們總是在壓力感情,情緒。不論是對人的喜愛,不喜歡,或是高興,憂郁,痛苦。我們都在成長中受到禮教,倫理的約束而壓抑感情。當我們的表情越來越麻木的時候,人們說我們開始成熟了。當我們裝的寵辱不驚的時候,也就登峰造極了。這個方面,讓我想起來初中時候的一件事,一次考試,班里的一位女生進步很大,班主任就“狠狠的”夸了她一番,那時還設(shè)有獎項,就讓她上前去領(lǐng)獎,照平時,按照我們手的教育就是寵辱不驚,隨時要謙遜,不管心里是多么開心,多么高興,多么驕傲也不能太表現(xiàn)出來,最好要努力裝出一副無奈,不情愿,愁眉苦臉的去領(lǐng)獎,不能太囂張,最多也就是微微笑,領(lǐng)了獎回到座位上才能偷偷樂。
    結(jié)果這位女生不然,很大方,很自然,很開心地走到前面,一點也不掩飾自己內(nèi)心的激動和開心,笑的很燦爛,很自然,滿心的歡喜,內(nèi)心中的驕傲開心自然而大方的流露在她爽朗的笑聲中。很不一般,領(lǐng)完獎下去,班主任也很開心,特意的說,看這位同學多好,大家就該這樣,高興就要表現(xiàn)出來嘛,不要有太多神馬顧慮,我很喜歡這樣。估計是我們老班受夠了我們這一幫小小年紀就裝深沉的孩子,今天難得有這么一位天真無邪的,所以就此又夸了半天。還有書中寫道作者跟莫里老人到后來就經(jīng)常握手,我覺得這就是一個種敢于表達且喜歡表達感情的一個現(xiàn)象,這又讓我想起在高中時有一天在學校食堂,當時上高二,偶遇一位初中同學,他本來在南校區(qū),我不知道他搬到了北校區(qū),這次突然碰面,很激動,我們兩個一見面,就是不約而同的,握手??!頗有領(lǐng)導人會晤的風范。這個不善于表達感情是個人現(xiàn)象,卻更是一個社會現(xiàn)象,禮數(shù)和對表達程度的把我也是個問題,其實也不是問題,因為這些情感類的舉止取決于心,以一顆純真無邪的心去擁抱任何人多不是非禮,氣場不同......
    沒了吧,總結(jié)一下主要的三個感悟:我們要嘗試更自然更加無拘束的去表達自己的感情;我們時為了追求感情的認同和心情的愉悅而生活的;要學;會享受孤獨。
    相約星期二的讀后感篇十八
    每個人都會老,但是大多數(shù)人雖然知道卻決不愿意理解這個事實。大家都愿意年輕,愿意停留在精力旺盛,身強體壯,初生牛犢不怕虎的哪個階段。但是那個階段并沒有什么生活閱歷和經(jīng)驗。莫里很偉大,他樂于理解變老。他不羨慕別的年齡階段,正因老去必定是建立在年輕之上的。其實我們也不必害怕變老,死亡才是人生的彼岸,老去只是離目的地,一片歸于純凈的`凈土更近些而已。這就應(yīng)值得慶幸。畢竟,擁有過了,奮斗過了,就足夠了。如果硬要卡死在一個階段,扼殺成長,這違背的上天和自然規(guī)律的事情,只怕不是上天的意愿,也不是我們應(yīng)對死亡的回歸時,該做的準備工作。我們不需排斥,不需反抗,只需要認真的過好每一天,今日是今日畢,哪怕明天會死也死而無憾,問心無愧,那才是我們的人生應(yīng)有的生活狀態(tài),雖然真正能做到的人極少,但是哪怕只吸取了一點,應(yīng)用了一點,就已經(jīng)足夠受用終生了。(無愧此生足矣!)。
    相約星期二的讀后感篇十九
    平??偛辉趺凑?wù)摰疥P(guān)于死亡啊人生啊什么的,認為這些似乎離年少輕狂的我們太過于遙遠。這次,靜下心來,好好地讀了人生的這本書《相約星期二》。有著很特別的名字,一次很特別的人生之課。
    或許現(xiàn)在的`我們還太小,關(guān)于人生只是一個開始。莫里把我們帶入了人生的旅途,在我們還未經(jīng)歷過那么多的時候,告訴我們以后的道路應(yīng)該怎樣走。他不僅僅是在為他的學生上課,同時,也在為所有的讀者上課,讓大家受益終身。
    茫茫宇宙之中,我們每個人只是那么渺小的一點,由于某種特定的原因,我們來到了這個世界。也不過幾十年的人生罷了。漸漸地,我們看清了這個世界的所有,美好的,丑惡的。要找到自己在這個世界上的位置,腳踏實地地走下去。每個人都是獨一無二的,走在自己的那一條道路上。也許偶爾會迷茫,也許會害怕,但是要堅持地走下去,總有一天會看到光明,那個時候,就是讀懂人生的時候。
    有時候也會問自己:我活著是為了什么?
    我就是這樣存在在這個世界,每天過好每一天的生活。余秋雨在序言里說道“——與生活講和?!笔堑模覀儫o法去要求生活給予我們什么,那就少一些抱怨,多用欣賞的眼光去看待這個人生吧。漸漸地學會享受,享受所有的喜怒哀樂。
    提前學習了人生的課,在享受人生之前,享受了莫里老人的一生,死前最后的一課。