10.總結(jié)是對所學知識進行歸納和整理，加強記憶和理解的過程。在寫總結(jié)之前，先回顧自己的工作、學習等方面的表現(xiàn)和成果。接下來為大家提供一些關于總結(jié)的實例，供大家參考借鑒。
實習前個人準備工作總結(jié)篇一
2010年7月15日，是2010年混合實習隊隊長會議，從這個會議開始，就意味著我的實習準備工作開始了，實習前個人準備工作總結(jié)。時間轉(zhuǎn)瞬即逝，至今已經(jīng)差不多過了2個月了。實習前的準備工作即將告一段落?；乜醋约旱膶嵙暅蕚涞牡缆罚傥峨s陳。
教育實習時師范生進行角色轉(zhuǎn)變的重要的一個環(huán)節(jié)，許多學生師范生成熟大方的教師形象是在此得到塑造。這次實習，是我第一次真正意義地走向講臺，獨立授課，掌握一個班的發(fā)展對象，因此在未完全了解實習情況之前，心里未免忐忑不安。
隊長會議結(jié)束后，隊長向我們轉(zhuǎn)述了會議上主任所講述的要點，自己也耐心地重新聽了當時現(xiàn)場的錄音。覺得主任講的是肺腑之言，沒有華麗的語句，有的是對我們實習生的貼切囑咐。師姐們的經(jīng)驗交流也讓我對班主任工作的實際操作有所了解，點醒了迷茫的我，對于實習，我心里開始有譜了。
由于我曾去河源三下鄉(xiāng)，故對此處的生活環(huán)境有所了解，所以生活方面我是早已經(jīng)做好思想準備了。我知道那里的生活環(huán)境，飯菜比不上學校，但是我是去學習的。而知識不是得來全不費工夫的，必下一番苦工，承受該承受的。
在工作方面，我開始尋找教材，翻閱課文，鉆研教材，爭取吃透教材。并準備教案，力爭準備充足。同時也著手準備了學校要求的“五個一”。由于了解到實習學校主要以傳統(tǒng)教學法上課，我開始精心準備教案。在準備的過程中，心里還是七上八下的，擔心自己帶不好班，上不好課。但是，這一切在我準備好“五個一”、閱讀了班主任工作方面的資料后，像泡沫般消失了，眼前還是清晰起來。我知道自己要做什么，目標開始堅定，多了一份自信。
在人際交往上。剛開始，就主動建了q群，在bbs上廣征隊友，終于把隊友拉攏到一起了，并制作大家的通訊錄，為大家建立了一個溝通的平臺。在召開了實習隊會議后，與隊長在假期間共同完成了實習計劃的撰寫、收集隊員個人簡歷、建立博客、督促大家上傳資料到博客上等等工作。開學后召開實習隊會議，指出隊伍所存在的問題：團結(jié)性不夠，讓大家積極參與團建。在接近兩個月的日子里，隊長與隊員共同齊心合作，隊伍建設初具規(guī)模。
在暑假期間，我翻閱了《普通高中語文課程標準》。細細地探究了新課標的要求，力求自己準備的教案接近新課標的要求。同時為弄清課程的教學實施，我也重新細看《現(xiàn)代教育學》、《信息化教育概論》、《現(xiàn)代心理學》這基本與教育有關的書本，結(jié)合理論，探討出一在新課標的基礎上有自己獨特風格的教學方法。以為自我的教學充實理論，力爭以理論支撐自己的教學行為，所謂磨刀不費砍柴功。
當好一個班的班主任，是件不容易的事情。如何把來自不同地區(qū)的還不甚熟悉的學生們凝聚在一起，這是個考驗人的時刻。如何縮小學生之間的距離，讓學生能夠奮發(fā)向上，充滿激情，這更是一個難題。如何與學生溝通，讓學生打開心扉，信任班主任等等，都是擺在我面前的問題。特別對于一個初來乍到的新班主任，與學生打成一片，入到學生心中，這是真是一個重要的環(huán)節(jié)。
因此閱讀相關的書籍，學習前輩的經(jīng)驗尤為重要。因此我主要通過書籍了解班主任工作，閱讀李鎮(zhèn)西的一些教學法。同時進行情景設置，讓自己置身于當時的情景，思考在某些突發(fā)情況下，自己會如何處理，以力爭提高班主任工作技能。
準備1-2次的師范技能訓練，重新回顧《教師口語》課程中老師教的`一些方法，注重教學語言、肢體語言的協(xié)調(diào)，練好普通話、粉筆字。自行組織微格教學。并觀看自己的課堂錄像，找出自己的缺陷處，改正自我。
于假期去書店選購教材、教參。認真研讀教材、分析課標，做好課件，教案，整理好教學時的各種素材資源，充分提高自我。
在得知自己選上的學校是和平中學時，我開始著手上網(wǎng)查找和平中學的相關資料。同時也上去年和平實習隊的博客，了解了和平中學的基本狀況，同時也對去年的實習信息有所了解，心里開始明朗了些。
協(xié)助隊長撰寫實習計劃，安排隊內(nèi)的職位，修改《致和平中學的一封信》、《2010年華南師范大學和平中學實習隊實習計劃》等等實習隊內(nèi)的隊務工作。
和平中學的實習將會是很精彩，同時也是“任重道遠”。我將會以自我的恒心與耐心，譜寫“心”的篇章。期待精彩綻放自我的時刻到來！
實習前個人準備工作總結(jié)篇二
2月10號到現(xiàn)在，我的實習生活已經(jīng)開始整整兩個星期。總的感覺是：很累，有些力不能及;但還是基本能應付，因為自己在盡力!
實習，和我預先想象的完全不一樣。很多人都告訴我，實習的時候，不會接觸到很多實質(zhì)性的工作，頂多也就是打打雜跑跑腿。于是，一開始我把我的工作定位為整理整理資料、做做憑證之類的事。結(jié)果完全出乎我的意料，做財務報表和財務分析成了我的主要工作。
面對這樣的安排，我的心里或喜或悲。喜，是因為這樣的工作對于我這樣一個剛剛畢業(yè)的本科生來講，是一個很好的學習和鍛煉的機會，尤其是在這樣一個業(yè)務復雜、體系健全的上市公司里;悲，是因為我擔心自己的能力有所不及。兩個星期過去了，回顧這段時間以來的工作，總結(jié)一下在工作中的失誤和收獲，以便自己以更準確的方法和更明確的目標去對待今后的工作。
實習的頭三天，每天一個不大不小的錯誤。
問題一：第一天，由于對公司業(yè)務不熟悉，尤其是很多涉及外幣支付的憑證，讓我的操作顯得很不熟練。向財務經(jīng)理進行簡單咨詢后，我便開始工作了。一天下來，感覺還不錯。快下班的時候，公司總賬會計打來電話，說今天我做的那些憑證沒進系統(tǒng)。經(jīng)過經(jīng)理查詢，發(fā)現(xiàn)我把一月份的憑證做到了二月份!這樣的錯誤對于一個財務工作人員來講，是很低級的錯誤，甚至可以說是不會犯的錯誤?？晌以谧鰬{證的一開始，就沒有意識要去看原始憑證上所記載的時間，所以導致了這樣的錯誤。謹慎、細心!
問題二：第二天，對“材料借款單”，我沒有考究公司現(xiàn)行的是計劃成本法還是實際成本法，因而對其做了錯誤的分錄。同時，公司對這筆業(yè)務的處理方法，和我學習的理論知識是有差異的。在計劃成本法下，會用到“材料成本差異”這一科目，如果是節(jié)約差，記借方;超支差，記貸方。而公司的實務中，不管是節(jié)約差還是超支差，“材料成本差異”這一科目都跟著“材料采購”走，如果是超支差，則記紅字。
在實際工作中，課本上學習的東西很多時候是不適用的，而知識作為一種儲備又是必不可少的，因為它會在潛移默化中影響一個人的思維，指導一個人做事的方法。因此，在實際工作中的`變通和靈活才是真正重要的。
問題三：第三天，我已經(jīng)開始接觸財務報表的編制。經(jīng)理讓我編的第一張表是“現(xiàn)金流量表”!當時我一下子就蒙了，記得上課的時候，老師告訴我們，現(xiàn)金流量表是最復雜的。說實話，上了四年大學，我?guī)缀醵紱]有完完整整地編制過一張現(xiàn)金流量表。面對著電腦里一大堆的數(shù)據(jù)，我不知從何下手。直到下午，也沒整出個頭緒。
辦公室一位師傅要去打支票，經(jīng)理讓我也去學學怎樣打支票。我們來到計劃財務部辦公室，先向負責支票的老師出示了這筆支票業(yè)務的原始憑證，經(jīng)她審核之后，給了我們一張空白支票，我們就在一臺專用的電腦上自己打印了。帶我去的那位師傅為了讓我練練手，就讓我操作，她在旁邊輔導。這是一張經(jīng)花旗銀行轉(zhuǎn)帳50多萬美元的轉(zhuǎn)帳支票，我很小心地按照原始憑證上的信息錄入，并仔細核對了帳號，然后支票打印出來了。我拿著打好的支票再次核對信息，不禁冒了一身冷汗，我竟然把50多萬寫成了5萬多。
看似很簡單的工作，也需要百分百的細心和技巧。目前看來，對一些實際業(yè)務的處理和操作，以及業(yè)務的流程是我必須盡快熟悉的。
三天連續(xù)的犯錯，讓我漸漸適應了工作，從這個角度講，有時候錯誤是必要的。三個錯誤之后，我開始編制財務報表，上市公司需要披露的信息是很多很細的，財務報表除了三張基本表之外，還涉及了生產(chǎn)成本表、在制品明細表、主營業(yè)務利潤表等等，多達20來張。每張表的數(shù)據(jù)錯綜復雜，有的還需要分析填列。目前，我已基本完成了大部分表的編制，但是對于現(xiàn)金流量表的編制過程還是很模糊，沒有形成系統(tǒng)的概念。
除了財務報表以外的另一套表就是財務分析表，財務分析表更側(cè)重于財務管理的角度。但是這些表都是我大學的時候沒有接觸過的。這套表的一個主要特征就是本期的相關項目與預算及去年同期的一個比較，重在分析。其中一些表是要用到財務報表的數(shù)據(jù)，如果在財務報表的編制過程中，很好的理清了思路和流程，那么財務分析報表就水到渠成了。本周我基本完成了財務分析報表的編制，但是投入產(chǎn)出分析表還沒有一點思路。
明天又開始上班了，總結(jié)前兩周的工作之后，還有以下幾個問題需要解決：
1、現(xiàn)金流量表：目前，雖然我已經(jīng)了解了該表的編制過程及方法，也能根據(jù)現(xiàn)金流量表的相關項目編制財務分析報表中資金預算執(zhí)行情況分析。但是，對現(xiàn)金流入流出的判斷，我并沒有掌握。每一筆業(yè)務是現(xiàn)金流入還是流出、或者根本不涉及現(xiàn)金流量，這才是編制報表的基礎。
2、投入產(chǎn)出分析表：對該表的掌握幾乎為零，這是下周需要解決的重點問題。
3、對一些經(jīng)濟指標的計算，比如萬元材耗、存貨周轉(zhuǎn)率等，雖然我知道公式，但在實務中究竟應該怎樣取數(shù)，實際情況下該用哪一個公式更為恰當，這也是需要弄明白的。
4、熟悉excel表格在財務中的運用。
總的來講，在過去的兩個星期里，我基本上把所有的財務報表走了一遍，但并未形成系統(tǒng)熟練的思路。因此，在接下來的實習工作中，我應該多分析、多操作，爭取盡快把財務報表和財務分析報表里的近四十張表掌握透徹。不僅要熟練掌握它們的編制方法，同時也要掌握他們在財務分析里的作用，我想，提高實際工作中的財務實務操作能力才是最重要的!
實習前個人準備工作總結(jié)篇三
武警凈月森林中隊駐扎在長春凈月經(jīng)濟開發(fā)區(qū)玉譚鎮(zhèn)，瀕臨凈月國家森林公園。凈月潭國家森林公園始建于19xx年，區(qū)域內(nèi)旅游資源豐富，生態(tài)環(huán)境優(yōu)越。19xx年被國務院批為國家4a級旅游區(qū)，全國文明風景旅游區(qū)示范點。景區(qū)已通過iso9002國家質(zhì)量管理體系認證和iso14001環(huán)境管理體系國際認證。該公園坐落在長春市東南部，占地面積百余平方公里，是長春的名片之一。
凈月中隊所在的凈月大隊是吉林森林中隊直屬大隊，凈月中隊更是直屬中的直屬。由于這樣的地緣關系，凈月中隊的建設在吉林總隊也是首屈一指的。軟件、硬件設施也是一流的。歷年來，有許多高層領導對該中隊檢查指導。
在滅火業(yè)務方面，該大隊更是功勛顯赫。丁立全大隊長獲得國務院“榮譽稱號”，有三十多人在20xx年的滅火作戰(zhàn)受立功受獎。
（一）、基層環(huán)境比較清苦。這主要體現(xiàn)在：
1、基層部隊大多駐扎在荒山野林之中，天氣變化劇烈，遠離鬧市區(qū)。
2、基層部隊的預算是比較緊張的。整個中隊都是厲行開源節(jié)流，勤儉持家。這和軍校與機關的奢侈形成了鮮明的對比。
3、基層的膳食與軍校比較起來還是有很大的差距的。此外，我還了解到，一些駐扎在高山上的部隊在冬季時，大雪封山以至于不能獲得補給。
4、基層部隊任務重，管理嚴?；鶎庸俦刻於几叨染o張，時刻準備著應付一切突發(fā)事件。
（二）、基層的形式主義作風也是存在的。近年來，基層部隊落實“三電進班”，但是對于“三電”的使用又制定了極其嚴格的規(guī)章制度；此外，由于軍政訓練的繁重，“三電”的使用時間和人數(shù)是比較有限的，實際作用發(fā)揮不大；而且，很多電腦已經(jīng)是被淘汰的產(chǎn)品，遠遠落后于時代的步伐。營區(qū)的硬件設施還是不錯的，但是很多設施根本不讓士兵使用，大多設施成了應付上級檢查的擺設，并沒有為官兵生活提供實際的便利。
（三）、大學生干部將在基層面臨考驗。
考驗主要來自以下幾個方面：
1、大學生的軍事素質(zhì)不夠過硬。通過考察，我們發(fā)現(xiàn)軍事干部對士兵擁有絕對的號召力，更容易獲得士兵的擁護和支持。軍事素質(zhì)差的干部極易受到士兵的鄙視，因而號召力和影響力不夠。
2、大學生的文化素質(zhì)也不夠過硬。許多大學生講不能講，寫不能寫，不能滿足基層的需要。不能滿足基層需要的人便是不受基層歡迎的人。現(xiàn)實要求我們，必須提高自己各方面的能力。
3、基層環(huán)境與大學生的`期望還是有一定差距。這不僅表現(xiàn)在物質(zhì)層面，也表現(xiàn)在精神層面。所學專業(yè)在基層文化建設中的應用空間是比較狹小的。大學生如何找好自己和部隊的銜接點是一個重要的問題。
（四）、基層官兵關系是比較復雜的。這表現(xiàn)在：
1、不能獲得士兵擁護的軍官也是存在的。這些軍官主要是一些軍政素質(zhì)不過硬、人緣差、不主要掌握權力的軍官。不受擁護的軍官挨揍的情況也不鮮見。
2、兵痞子也有很多。許多士兵入伍前就是社會上的不良少年，將許多不良習氣帶入部隊。許多基層干部對于這些士兵也是無可奈何。
對于即將進入部隊的我們，如何適應第一任職需要是一個迫在眉睫的問題。通過此次實習，我們對部隊生活有了較為真實的體驗。同時，我們也明確了自己和基層官兵的差距，找準了自己前進的方向。
實習前個人準備工作總結(jié)篇四
《實習準備工作總結(jié)》這些，都是我在實習過程中必須注意改善和提高的。
2、提高教案寫作能力和課件制作能力。
寫好教案，做好上一節(jié)好課的必備，為此我買了《化學優(yōu)秀教案》，且從圖書館借來相關的書來看。在參考其他優(yōu)秀教師的教案的過程中，我逐漸熟悉了教案的基本架構和各部分的寫作要求。并且，利用實習前寫作電子教案的過程，我對教案寫作進行了深思熟慮的設計，在充分了解每一個模塊的意義、要求以及比較常出現(xiàn)的問題的情況后才開始寫作。
3、參與見習活動，做高考題及其他化學試題。
這個暑假，我回到讀高中的母校，積極見習聽課，觀摩有經(jīng)驗的老師的在教材處理、課堂組織等方面的出色表現(xiàn)。在學習該課堂的成功之處的基礎上，我進行了總結(jié)，做好了見習記錄。在見習中吸收了一些優(yōu)秀的教學、管理經(jīng)驗，為自己實際開展實習工作儲備了材料。
“不管你的大學知識學得多好，下放到中學，若你不能幫助同學解題，那么將會被判死刑”，這是某個師姐的深刻體會。這真入木三分，中學生評價老師的主要標準是：知識淵博否?解題敏捷否?我未接觸高中內(nèi)容已經(jīng)挺久，面對以往這些熟悉的題目而我卻有點不知從何下手時，覺得自己真的挺可憐的。所以在放假期間也練習一些習題。雖然題量不多，還需繼續(xù)努力，但起碼我知道了自己在解題這方面還需要多加把勁。
三、隊長工作的準備。
在隊里，我除了是一名普通的實習隊員外，我還是一個隊長，所以準備的工作就相對會比較多了。我也和幾位上屆的實習隊長談過幾次，他們也向我介紹了很多實習的事情，讓我對實習有了更深的了解?，F(xiàn)在我就從時間上對實習隊的工作進行總結(jié)：
從6月24號我成為大學城的臨時負責人開始，我就為實習隊的各項工作策劃，收集隊友的通訊方式，并做好通訊錄給發(fā)給每位隊友，努力做到上有通知，立刻傳達，重要的信息還通過飛信的方式發(fā)到隊友的手機上，方便快捷的讓每位隊友了解實習信息，另外還將相關實習信息發(fā)到實習博客上，進一步的完善各種聯(lián)系與交流，方便隊員之間溝通。
6月底，我取得了與實習學校的第一次聯(lián)系，順利確認了實習學校的接收問題。并確定第一次踩點的時間，7月初，我們到學校踩點并了解一些情況，方便我們做好實習前準備。
8月31日下午，我們在帶隊老師王老師的主持下，在本部南座410召開了分片實習隊長會議，我在會上做了暑假實習工作總結(jié)，另外會后還確定了5日到實習學校進行了第二次踩點。本片區(qū)的隊長會議結(jié)束后，我們?nèi)珜嵙曣犼爢T(除玉超還沒趕回校，秀鏗生病沒有參加外)在本部召開了第一次會議，我主持召開了這次會議。會議的內(nèi)容主要包括：出發(fā)包車問題，踩點問題匯總，調(diào)研題目的確定，五個一的上交。這次會議取得了完滿的成功。
在9月2日早上與學校負責人鄧校長聯(lián)系第二次踩點時間，被告知其已調(diào)離石碁中學，突然有一種不好的預感。我還是與教務處聯(lián)系好，確定了第一次踩點的時間：5號上午。帶著上次會議隊友們的問題，我和指導老師在預定的時間前到達了石碁中學，但所有問題都是不怎么順利，門衛(wèi)不讓進，解釋了很久，進去找到主任，發(fā)現(xiàn)很多問題的交接工作還沒做好。之前準備的踩點問題都沒了解到，在指導老師的幫助下，暫時確定了教學和住宿等問題。
在暑假期間，經(jīng)常到上一屆的實習隊博客了解實習情況，收集有用的資料，整理好后并上傳至我們實習博客中，資源共享。讓每位隊友都能從博客中下載相關信息，做好實習前的各項工作準備。另外，還參照以往實習隊的隊規(guī)，擬定出了《11番禺石碁中學實習隊隊規(guī)(試行)》，并發(fā)到博客，先讓每位隊友了解隊規(guī)內(nèi)容，以便于我們實習隊規(guī)的進一步完善。
實習就快到來了，也說明了實習的準備時間就快結(jié)束了。實習對我們每個人來說都是第一次，都有挑戰(zhàn)，其中會遇到困難，會遇到挫折，但我相信11番禺石碁中學實習隊是支優(yōu)秀的實習隊。最后提前先祝這次實習能順利完滿地完成，每位隊友都能在實習中取得教與學的雙豐收。
實習前個人準備工作總結(jié)篇五
隨著時間的流逝，20x年即將過去，在這辭舊迎新之際，016地塊項目部在總公司領導的正確指導下，在公司領導正確帶領下，在全體員工的共同努力下，各部門通力協(xié)作，通過全體工作人員的共同努力，克服困難，努力進取，圓滿完成了今年的工作指標。本著回顧過去，總結(jié)經(jīng)驗，找出不足，豐富自己，特對今年的工作總結(jié)如下：
我在采育安置房項目建設過程中擔任暖通工程師。主要負責按照公司規(guī)章和領導要求完成項目暖通專業(yè)的施工管理及協(xié)調(diào)解決施工中遇到的技術問題。入職到公司后，項目已正式進入施工階段，此期間我完成的主要工作有：
（一）暖通專業(yè)的技術工作。
審核施工圖紙，對于圖紙的錯誤或不合理，要根據(jù)。
我方要求及時出具變更、技術核定通知。審核施工過程施工組織設計，水暖專業(yè)的專項方案。深入施工現(xiàn)場，參與到施工現(xiàn)場管理、監(jiān)督中去，確保工程的安裝質(zhì)量，以保證使用過程中的質(zhì)量，避免漏水等事故的發(fā)生。
對于我方指定材料，整理和審核施工單位上報的廠。
家資質(zhì)，仔細進行市場調(diào)研、比較。嚴格監(jiān)督施工方設備、管材、管件的質(zhì)量，偽劣產(chǎn)品堅決杜絕進入施工現(xiàn)場，對工程設計方案變更的審核工作。配合其他專業(yè)，確保工程整體的質(zhì)量、效果。
（二）暖通專業(yè)的施工管理。
現(xiàn)階段安裝工程部分主要工作是跟隨土建進度的預留洞與預埋套管、前期材料選型工作。于9月中旬對排水用機制鑄鐵管廠家進行了現(xiàn)場考察，主要考察內(nèi)容包括廠家資質(zhì)等級、產(chǎn)能、管材質(zhì)量等。于11月參觀了rpap5鋁塑復合管的施工安裝過程及經(jīng)過一個采暖季的工程，在此過程中，我主要抓好材料驗收、施工隊伍技術水平幾個環(huán)節(jié)，確保工程保質(zhì)保量按部就班完成。材料的選擇嚴格按照公司制定的安置房項目標準執(zhí)行，確保公司成本目標的實現(xiàn)。
安裝工程部分只有人防衛(wèi)生間排水鑄鐵管已完成，
同時于近期組織鋁塑復合管等管材的考察，為樣板間的施工做好準備。
（三）項目管理中的其他工作。
核工作比較倉促，施工圖紙中還存在一些不明確的問題，于9月初又重新組織施工單位與監(jiān)理單位水暖專業(yè)人員重新審核施工圖紙，現(xiàn)已基本完成。
總結(jié)三個月來的工作，雖然取得了一定的成績，自身也有了很大的進步，但是還存在著以下不足：
（一）由于工作時間短，個人能力素質(zhì)不夠全面，
對土建和電氣專業(yè)知識還相對缺乏，對于處理現(xiàn)場問題的經(jīng)驗還不夠豐富。有時工作的質(zhì)量和標準與領導的要求還有一定差距。
（二）對于現(xiàn)場實際情況的預見性還有待加強。有時工作敏感性還不是很強。有時工作沒有提前量，上報情況不夠及時。
（三）對全局工作情況掌握不細，還不能主動、提。
前的謀思路、想辦法。
改進措施：多深入到工地現(xiàn)場，實地發(fā)現(xiàn)問題并及時協(xié)調(diào)參建單位進行整改。多聽取公司領導的指導和多汲取同事的經(jīng)驗，使自己無論從管理方面還是技術方面都有一定進步。在今后的工作中，繼續(xù)認真的審核圖紙，多向土建和電氣專業(yè)工程師學習專業(yè)知識、向項目經(jīng)理學習管理經(jīng)驗，逐步提高個人綜合能力，不斷的進行知識和經(jīng)驗的積累，切實完善自身的各項素質(zhì)。
（一）從對a地塊一項目部的管理中不斷的完善自身，從安全和文明施工抓起，綜合的了解和掌握土建與電氣等相關專業(yè)知識，提高自身的綜合管理能力，使一項目部能按照公司的要求，在求安全、保質(zhì)量的情況下穩(wěn)步的推進施工進度。
（二）協(xié)助項目經(jīng)理做好工程的安全、質(zhì)量、進度的管理工作。同時不斷的完善自身，逐步學習與掌握項目管理。
（三）與公司各專業(yè)工程師及時的溝通。對工程中出現(xiàn)的各種暖通專業(yè)的問題，及時協(xié)調(diào)參建單位研究并進行妥善處理。
（四）加強與公司合同預算部和開發(fā)部等部門之間的協(xié)同配合，及時的了解各部門的信息，把各項工作有機地結(jié)合起來，理清工作思路，提高辦事效率，增強工作實效。在這里也非常感謝領導對我工作的支持。在以后的工作中，我也會繼續(xù)努力，和我們的公司一起成長！一起進步！
實習前個人準備工作總結(jié)篇六
上個學期末，通過選實習學校、混編、隊內(nèi)整理，實習準備已經(jīng)被正式地提到了我們實習生的日程上來了。為了更好地完成實習任務，學校就把具體要求和任務落實到每一個實習生，對于我們來說，教育實習是我們從事教育工作，走向教育崗位的第一道坎。所以，如果要切實地在實習中得到鍛煉，光光是在實習中埋頭苦干還是不夠的，實習前的充分準備必不可少。在這個暑假以及開學的兩周，我進行了一系列的準備工作。
通過實習前的動員大會以及自己所了解的實習情況，從而使自己對實習有一實習前的思想認識上的準備，使自己對實習有一個全面的認識，以至開始重視實習。為接下來的其他準備工作和實習打下基礎。
1、查找教材，搜集備課資料。
主要通過網(wǎng)絡關系或者老師來了解與實習相關的一些事情，上網(wǎng)查閱師兄師姐的博客或者編寫教案的網(wǎng)頁進一步來完善自己的備課教案與資料，做好充分的準備。
2、搜集關于主題班會與第二課堂的相關資料。
在實習前，對于初高中主題班會與第二課堂的認識相對不夠理解，在這種情況下，我通過網(wǎng)絡資源來學習有關這兩方面的知識準備，搜集相關的資料使自己有個較為全面的了解。
3、翻閱有關班主任工作的信息與新老師上課的注意事項等。
通過了解，作為一名實習生都要擔任副班主任來協(xié)助原班主任進行班級管理，初出茅廬的我自然而然也要做好心理上的準備，對于這項工作我并不了解具體要做些什么學生工作，但是我相信會是一項很有挑戰(zhàn)性的工作，但我會認真對待，在此并查閱了有關心理學與青少年心理健康的有關資料，努力盡量做好自己的本分工作。
4、編寫教案，制作課件認真翻閱教材，了解教材基本結(jié)構，以使日后在課堂上能夠充分把握教材的.大綱，在搜集資料的同時，整理課堂資料，利用ppt來制作課件。
5、師范技能的訓練。
大三學期期間微格教學的課堂訓練與在校期間到廣州江南二小進行教育見習使我對課堂教學有了一個基本的認識與了解，在假期期間，加強普通話的訓練與粉筆字的練習。
以上就是我在假期對實習所做的一些前期準備工作，最大的收獲就是對教師職業(yè)，班主任工作有了簡單的認識，不足之處就是沒有過多的實踐經(jīng)驗，我相信只要我抱著認真的態(tài)度來對待我的工作，對待學生，我相信會取得更大的進步。在此也希望各隊友對我提出改善的建議，以便我及時改正，取長補短，希望與隊友們進行更好的交流。
實習前個人準備工作總結(jié)篇七
我叫××，于××x年7月份懷揣著自己對理想的追求，懷揣著對我四局的承諾來到××城際鐵路站三隊報到，扎根基層，成為一名工程技術人員。
在開工初期，一切都等于從零開始。剛來到這里正是酷暑季節(jié)，洗澡沒有水，乘涼沒有電，我沒有叫一聲苦、喊一聲累，默默背著測量儀器，每天在施工現(xiàn)場一干就是十幾個小時。我嚴格遵守經(jīng)理部及工程技術部的各項規(guī)章制度，嚴于律己、友善待人。我在工作生活中不斷完善自己，不斷進步，盡自己最大的努力為企業(yè)奉獻著自己的青春，為滬寧城際鐵路的建設添磚加瓦。
城際鐵路建設對我來講還是新知識，我在困難面前沒有低頭，我積極地收集關于本工程的各個方面工作的資料，收集有關信息，不斷的學習，爭取做到穩(wěn)扎穩(wěn)打，心中有數(shù)。為以后的工作打下基礎。在前期測量放樣中積極思考，不怕吃苦，為本工程早一日打開局面爭取時間，配合生產(chǎn)部開展各個施工點，做好技術準備工作。
在本工程進行至緊鑼密鼓的大干、搶工時期，我謹行慎為，更是絲毫不敢懈怠，加班加點地做好本職工作的同時，積極主動的安排組織實施其我工序的施工，使工點施工銜接順暢，促使每一個環(huán)節(jié)不脫節(jié)，堅決不主觀臆斷，對自己不能夠肯定有異議的問題，積極主動地向領導及同事請教，絕對不允許自己自作主張，杜絕任何意外的發(fā)生。
在施工質(zhì)量控制方面，首先熟悉了解規(guī)范，對施工中主控項目及一般項目嚴格按照規(guī)范施工，做到絕不放過任何一個隱患，要知道“千里之堤，毀于蟻穴”，時刻保持警惕之心，確保整個工作的施工質(zhì)量安全。
在生活方面，我團結(jié)同事，勤儉節(jié)約，在人際交往中時刻注意與人的處事方法，搞好團結(jié)，經(jīng)常與領導及同事交流生活及工作中所出現(xiàn)的問題，并且共同探討解決問題的辦法，促使以后遇見同類事情不至于手忙腳亂。另外在生活中不計較個人得失，能給人盡量提供方便，舍己為人，顧全大局。
現(xiàn)在滬寧城際鐵路建設進入了攻堅時期，我對處在鋪架口位置，我部能否按時完成任務直接影響全局管段的鋪架工作，我面對壓力我沒有低頭，我每天仍然往返于工地的各個施工地點，測量、計算、交底，我心里想的都是怎樣為滬寧建設作出更大貢獻，如何為確保鋪架施工貢獻自己的才華。
實習前個人準備工作總結(jié)篇八
大轉(zhuǎn)型：從學生變成一位準老師――去參加大學畢業(yè)前的實習活動。作為師范生的我們，在大四第一學期將會有一次為期兩個月的教育實習，這也將是我們在走上教師崗位前一次真正意義上的理論與實踐相結(jié)合的監(jiān)檢驗活動。
如果說對于實習，作為一名實習生最應該做的準備是什么？那么我個人認為首先應該是思想上的準備與轉(zhuǎn)換。從學期教育至今，一直以來，套在我們身上一個從未更改的身份就是：學生。一直以來，外界以學生的身份要求著我們，而我們自己也一直以學生應符合的標準去規(guī)范著自己：認真聽講，做好筆記，認真復習，考出好成績；有問題找老師，有困難找老師……我們一直都是一名接受知識，接受指導的人（雖然大學期間可能有很多同學去做過家教－即家庭教師的兼職，但我并不認為這是真正意義上的老師）?？墒呛芸爝@種身份這種感覺就將被打破。因為我們即將面對的是一群需要我們?nèi)ブ笇?，去引領學習的人，屆時我們將是一名教育者，更多的時候我們將被咨詢，被依賴，我們肩負著育人自子弟的重任，承擔著培育一代人才的責任。這對我們這群沒有絲毫經(jīng)驗的人而言，是難以一時所接受的。我們害怕，我們感到迷茫，因為我們無法知道即將所要發(fā)生的任何事情。我們心中沒有底，因為我們對實習情況所有的直感了解都是從一些師兄師姐口中道聽途說而來的。因此如何從思想上轉(zhuǎn)型，去擺脫這種實習前的恐懼與害怕心理就顯得尤其重要了。
（一） 熟悉高二教材
在放假前聯(lián)系了實習學校負責實習的老師，當?shù)弥沂墙谈叨?，所以針對高二語文進行準備?？戳嘶浗贪娴慕滩?，看了相關的高一高二的優(yōu)秀教案，那里有很多知識歸納總結(jié)，對于整體的把握教材很有幫助。在網(wǎng)上下載了很多相關課件、教案、習題等，這有利于自己更好的備課。汲取他人的經(jīng)驗，提高備課效率，獲得更好的教學效果。
（三） 研讀高中語文課程標準。
課程標準是國家對高中階段語文學習的要求，教科書是根據(jù)課程標準編寫的，是課程標準所確定的課程性質(zhì)、理念、目標的具體體現(xiàn)。學習課程標準，有助于更好的利用教科書。
大學期間，曾經(jīng)做過學生會干事，以及班干部等學生工作，是自己的組織、管理、策劃、交流等方面的能力得到了提高，同時在大二進行過三下鄉(xiāng)還有暑假期間到一些學校見習，使自己得到一些寶貴的實踐經(jīng)驗。
作為田中的一名隊員，我們在暑假期間經(jīng)常交流，互通消息，隊員之間非常團結(jié)，并且隊長也非常負責，對于我們的問題都能夠及時給與回答，能夠為我們著想，同時，實習學校也給予了我們很大的幫助，耐心的為我們解答相關問題，同時盡量解決我們生活上的難題，給予最大的支持。
實習前的準備，使我的暑期過得很充實，也很有意義，更重要的是提高了自己的專業(yè)素質(zhì)和示范技能。我會認真地對待這次實習，好好努力和表現(xiàn)。
實習前個人準備工作總結(jié)篇九
我以一個實習生的身份體驗了一回組織工作的任務。努力將自我在學校所學的理論知識向?qū)嵺`方面轉(zhuǎn)化，盡量做到理論與實踐相結(jié)合，在實習期間能夠遵守工作紀律，不遲到、早退，認真完成領導交辦的任務與實習工作，在得到實習單位領導與同事好評的同時，也發(fā)現(xiàn)了自身的很多不足。此次社會實踐給予我很大的幫忙。我加深了對社會的認識，漸漸熟悉了公司辦事程序。對于工作助手的要求來說，我用心配合辦公室其他人員參加文件處理工作，整理檔案，將文件分發(fā)至各科室，并做一些文字修改工作。透過反復的計算機操作，我已能十分熟練地使用word2010和excel2010。實習期間我用心打掃辦公室的衛(wèi)生，負責收發(fā)辦公室郵件、傳真，打印復印材料，接聽電話并作筆錄、進行電話會議通知等等。
透過此次社會實踐，我學到了很多實踐經(jīng)驗：
第一，耐心。辦公人員需要批復超多文件，簡單重復的工作是主題。浮躁缺乏耐心是無法做好工作的。由于辦公室所處的是一個特殊的場所，工作環(huán)境狹小，呆久了難免感到疲倦。然而即使這樣還是務必有充分的耐心，否則工作是無法完成的。
第二，細心。在整理文件，統(tǒng)計數(shù)據(jù)時，其他同事細心認真的態(tài)度深深感染了我。透過二個月的工作，我將會逐步改掉了粗心的壞毛病，這對我在今后的學習和工作中定是一筆不小的財富。
第三，要有相當?shù)匚淖止Φ住＿@是對工作助手崗位的基本要求，對于我來講，更是好處深刻。在我實習的第一篇稿子中，對于“的”“地”“得”三個常用副詞，我就被好好地上了一課。促使我放下了實習大學生的架子，虛心學習實習單位領導同事的文字材料，努力使自我更加適合工作需要。
第四，對新事物的學習和理解，盡快熟悉辦公環(huán)境和工作過程。例如打印復印文件材料和理解傳真等等是我以前沒有操作過的，此次實踐活動給了我一個很好的實際操作機會，我已經(jīng)能夠熟練使用這些設備。
透過這次實踐有收獲同時自身也還存在很問題，還需進一步學習與努力。此次實習引發(fā)我想到了一些實際問題：該怎樣完成所需的知識積累以及明確今后的努力方向，這將是我下一次社會實踐的主題。
先來說說我的收獲吧。首先是最細微的，我學會了復印機，傳真機，掃描機的基本使用，之前的我是一點常識也沒有。之后是最基本的，透過二個月的實習，在工作中，我學會了認真嚴謹?shù)膽B(tài)度，學會了怎樣和他人相處，看到了自我的不足，也找到了要學習的地方。都說態(tài)度決定一切，能夠在這樣一個環(huán)境中培養(yǎng)自我良好的工作態(tài)度對今后的我是很有幫忙的。為人處事是一門學問，能夠說辦公室里的每一個教師在這方面都相當出色，他們要應對形形色色的任務，處理好各種突發(fā)狀況，所以應變潛力和解決問題的潛力可想而知，而這方面我很欠缺，所以從中我收獲很多。
實習前個人準備工作總結(jié)篇十
經(jīng)過為期三個月的實習，讓我對xx這個大家庭有了初步的了解，也對自我有了深刻的認識。以下是我的實習總結(jié)。
嚴格遵守單位各項規(guī)章制度。上班伊始，我認真學習《辦公室人員日常行為規(guī)范》等各項規(guī)章制度，并牢記于心，時刻提醒自我嚴格遵守單位各項規(guī)章制度。如堅持每一天上班提早到單位，打掃辦公室衛(wèi)生，為同時創(chuàng)造一個干凈的工作環(huán)境。認真學習有關專業(yè)知識。我在xx辦公室經(jīng)常看一些關于寫作的書籍，參考一些機關文件及以往的資料，試著寫一些心得體會，并向前輩教師請教寫作相關的知識。主動與同事交流，了解單位情景，聽取同事對自我的批評和提議。積極參加單位組織的活動，如井下義務勞動。
首先，心態(tài)的轉(zhuǎn)變。要明白作為一個已經(jīng)畢業(yè)的大學生，通常對自我的今后，感到很迷茫，并且有一種眼高手低的通病。經(jīng)過這三個月的實習鍛煉，讓我認清了自我，并改掉眼高手低的毛病，真正地從基礎做起，從小事做起。
其次、對自我的崗位有了初步的認識。辦公室作為一個綜合性地科室，擔負著上情下達、下情上報、對外交往和后勤服務等繁重工作，處于協(xié)調(diào)機關各部門、連接領導和基層的樞紐地位，是機關的信息中心、服務中心、參謀中心、運轉(zhuǎn)中心和指揮中心。做為辦公室的一員，不是簡單的往凳子上一坐，聽聽電話，發(fā)發(fā)文件，需要的是眼活手快、會寫能跑。所以，今后我要加強這方面的鍛煉與學習。
適應新的工作環(huán)境。以往自我總是很懶，不愿意做事，總感覺什么事必須會“船到橋頭自然直”，所以實習期間吃了不少的苦。經(jīng)過同事們的幫忙，自我漸漸的適應了新的工作環(huán)境，也學到了學校書本上沒有的知識，與同事相處的方法和積極地工作態(tài)度。
經(jīng)過三個月的實習，收獲良多，同時也認識到自我的不足。在工作上，有時比較粗心大意，不夠細心，干事謹慎有余，以至于縮手縮腳；在生活上，對于自我要求不太嚴格，在學校的一些壞毛病沒有徹底改正，自我做錯事時，帶有一種得過且過的心態(tài)；在寫作上，基礎比較薄弱，腦子里裝的東西少，寫東西時需要輔助工具，比如電腦等，不能獨立的完成寫作。
加強相關業(yè)務知識的學習，提高寫作本事。多看有關寫作方面的書籍，經(jīng)常閱讀機關文件，了解公司發(fā)展歷史、人文文化、人際交往等，充實自我的寫作素材。積極參加自學考試，從中提高自我的認知水平，改變心態(tài)。
實習前個人準備工作總結(jié)篇十一
實習期間我主要的任務是初二四個班的生物課和歷史自習課以及小學五年級的數(shù)學，并在其他時間幫著處理一下學校日常工作中的瑣事。
一、授課方面。
在開始，感覺時間有些把握不好，每次準備都達不到自己的理想狀態(tài);便慢慢的揣摩著指導老師的授課方式，不斷的模仿著，然后在模仿后有添加著自己的思路和想法。在將近一個月的學習與時間中逐漸克服了自己授課內(nèi)容方式單一、課上互動過少。但是，課上氣氛不夠嚴謹或者說學生在授課時態(tài)度不夠嚴肅，這個問題還是需要不斷的克服，在慢慢的實習路中這個問題雖然說通過強調(diào)紀律解決了，但是還是不夠圓滿，希望在將來會找到一個更加合理的解決方案，盡量不令學生太過拘謹也不過分的輕松導致課上紀律難以維持。
在這里，學到了怎樣利用導學案來引導學生在整堂課的學習思路，幫助學生更好的理解教師授課的內(nèi)容安排。由于是初中，所以這里的實驗比較少，通過與老師溝通盡量做了一些可以做的實驗，在實驗中不斷糾正著學生在實驗室不良的習慣例如：隨意打鬧、對待儀器不輕拿輕放、隨意放置實驗用具等。
二、課堂管理方面。
新來的實習生會面對各種挑戰(zhàn)，課堂紀律問題是最令人頭疼的一個大問題。實習生都想在不影響正常教學的前提下盡量與同學們處好關系，但是那個與學生相處的度怎么都不好把握，通過一次次的與那些表現(xiàn)不好的學生談心甚至批評教育才慢慢的有了一點好轉(zhuǎn)，關于這一點我發(fā)現(xiàn)實習生的最開始一定要樹立起威嚴，盡量嚴格要求學生與自己，將課堂秩序維護好后慢慢學生習慣了嚴謹?shù)慕虒W氣氛后可以適當?shù)膶捤梢幌聛砺?lián)系實習生與學生之間的關系，在以后的教學中可以添加一些具有趣味的互動活動?？偟膩碚f，實習生與學生之間的關系很微妙，既要保持一種師生關系又要體現(xiàn)朋友的友誼，關于怎樣與學生相處，相處的度的把握至關重要，這個需要具體聯(lián)系實際通過不同磨合調(diào)整才能夠達到理想的狀態(tài)。
三、日常作業(yè)處理方面。
通過處理日常作業(yè)可以在一定程度上了解學生對知識的掌握情況，并且針對學生表現(xiàn)的不足可以進行有針對性的糾正或者進行知識的講解。在批改作業(yè)方面要對體現(xiàn)出來的錯誤在課上進行明確糾正，關于其他比如字跡、格式的內(nèi)容可以聯(lián)系將來的考試或者其他進行強調(diào)。還有就是根據(jù)學生作業(yè)完成情況可以更加合理的安排教學內(nèi)容，及時調(diào)整學習新課與復習的次序。再次，通過作業(yè)完成情況可以一定程度上了解學生的品行，找出是否存在抄襲的現(xiàn)象，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)應采取相依措施來杜絕抄襲的再次發(fā)生。
四、課下談心方面。
課上是老師與學生接觸很短的時間，最長的時間便是課下。利用課下，以實習生的身份亦師亦友的同學生談心聊天，通過課下輕松的氣氛聊天可以很順利的掌握班級最新動態(tài)也可以加深與學生之間的情感，便于以后在班級展開活動或者調(diào)動課堂氣氛，這對我們實習生來說很重要。幾乎可以說利用好了課下的時間便能夠使課上發(fā)揮會更高的效率，因此必須利用課下重視課下。
五、課上多媒體運用。
上課，尤其是生物課枯燥的講解沒有多少效果，或者可以說起不到充分調(diào)動學生興趣的作用，這個時候多媒體的利用便可以彌補這一點。平時上課會運用一些生物相關的漫畫或者小視頻來增加學生的學習興趣，吸引學生的注意力。還有就是通過多媒體觀看一些相關視頻，令學生在輕松的觀賞視頻過程中能夠不經(jīng)意將復習并記憶一些知識。但是，關于怎樣選取那些資源是十分重要的，在選取時既要考慮是否涉及所要展現(xiàn)的知識點又要考慮是否合適學生的理解能力，再次就是要考慮學生的是否會對這些感興趣。總之一個資源是否合適運用要綜合考慮許多方面。
令外，學生平時如果表現(xiàn)很好，進行適當?shù)莫剟畋愫苡斜匾Ｎ視x取一些由教育意義的電影或者小視頻找一個合適的時間，令大家在繁忙的學習中可以得到適當?shù)姆潘桑诜潘芍型ㄟ^電影學習其中展現(xiàn)的人生哲理，為以后的學習或生活補充一點心靈的雞湯。
六、課外知識的補充。
書本上的知識總是有限的，相比與書上的知識有事作為過來人的我的一些學習心得或者生活經(jīng)歷都是一種不可忽視的財富，作為財富的主人的我會不定時的將他與眾人分享。比如一些中考是應注意的事項或者容易犯的錯誤，還有就是碰到某種情況我是怎么做的收到了什么結(jié)果?？粗麄兊淖鳂I(yè)上用膠帶粘出來的小洞，我會提醒他們這在中考或者高考有可能會導致減分甚至被當作作弊的來處理。
書本上的知識很重要，但是適當?shù)臄U展一下知識對學生將來的發(fā)展有很大的益處。而且，書本的知識是必學知識，但是擴展的知識在某些時候的考試中會作為一些拓展性質(zhì)或者材料性質(zhì)的題出現(xiàn)，這個時候如果提前對知識有一定的了解便會在做題時感到十分輕松。
實習之路走著并不輕松，但是路邊的風景卻一定值得欣賞。在這為期四個月的頂崗支教實習的生活中認識了許多個性鮮明的學生，了解了教育前線的現(xiàn)在狀況，熟悉了一線教師的日常工作，明白了教師的教學艱辛。現(xiàn)在回頭想想都有一種猶如墜入夢霧的感覺。在這四個月中有過成功的欣喜，也有失敗的苦惱，還有師生關系處理不好的痛苦，以及師生和諧的得意。總之，這四個月經(jīng)歷了一段不同以往刻骨銘心的生命之路。在這一段不凡的生命之路上隨著從始點到終點的行進，我在教學活動的技能各方面都有了很大的提升。我堅信這半年所獲得的看不見但是可以真切感受的能力的提高會令我在未來的生活又多了一項資本，利用這半年的收獲可以更好的為生活打拼。
最后，我很想對學生說：“四個月即過，很不可思議。假如將這四個月比作一條坎坷的山路，那么我就是在這條路上行走的路人，雖然腳下的路坎坷不平，雖然頭上天氣變幻莫測，不論多么艱辛或者痛苦，但是我確必須在這條路上不停行走，行走直至盡頭。這樣的路，這樣的天氣，很耗費人的體力以及精氣，這個時候多虧了有你們，是你們?yōu)槲疫@四個月的平淡的生活中添加了不同的色彩。行走，不停的行走，這時你們就好比路上的綠樹，雖然不如大片森林那么令人感到清新，但是這一抹綠色卻貫穿這這四個月長的山路，在我心中煩躁時可以在你們的身旁尋找一絲寄托，不管在綠色的陪伴下我得到的是痛苦還是歡樂，可本質(zhì)上是將平淡的生活中投入了粒粒石子，在人的心湖中激起道道波紋，泛起絲絲漣漪，飄至遠方，為平靜的湖色平添一絲難得的靈氣。在這里我真誠的向你們說一聲謝謝，謝謝你們陪我度過了我的實習生活”。
我實習，我快樂;我實習，我收獲;我實習，我感恩。
實習前個人準備工作總結(jié)篇十二
事故經(jīng)過：
20xx年2月20日下午興化液氮洗分子篩a卸壓時，氣體在進入冷火炬前加熱器e1703處發(fā)生凈化氣泄漏爆炸著火，最后撥打119叫消防車滅火，在消防車來了之后火勢得到控制，最后雖然大火得到熄滅，但是仍然導致現(xiàn)場大量儀表、閥門、電線及保冷材料燒毀，使得中控無法控制閥門，現(xiàn)場所有閥門都處于緊急事故狀態(tài)，所以氮氣總閥也無法打開，導致氣提氮無法送至低溫甲醇洗，系統(tǒng)只能做停車處理。
事故原因：
在分子篩切換時要進行泄壓，其壓力高達50多公斤，同時分子篩卸出氣體中含有co和h2，高壓氣體流速極快，到達加熱器e1703處有法蘭墊子漏，氣體就從漏點處以極快速度流過，產(chǎn)生火花，發(fā)生爆炸著火。
事故分析：
分子篩卸壓時不會直接把低溫氣體排入冷火炬，而是在去冷火炬前要通過加熱器（e1703）復熱低溫氣體。由于分子篩卸壓時卸出的壓力是50公斤的氣體，而此氣體會在切斷閥（xv）的突然全開下以極快的速度、極大地沖擊力向前沖，進入e1703前突然憋壓，加之此處又有泄漏點，有上一次遺留的h2，產(chǎn)生火花，引起爆炸。
分子篩是每24h卸一次壓，上一次卸壓時就發(fā)現(xiàn)在e1703進口前堵塞了，但不是很嚴重，可能壓力大沖過去了，現(xiàn)場也聽到一聲響聲。經(jīng)檢查在進e1703前的管端盲板法蘭墊子已壞，法蘭有泄漏，班長給維修的打電話維修的沒來修，班長也再沒解決。由于是24h卸一次壓所以接下來的兩班都么事，當再一次卸壓時就發(fā)生爆炸。
最后在e1703(用s5蒸汽加熱)出口處取樣做分析，發(fā)現(xiàn)水中含有大量的h2、co、co2，斷定e1703內(nèi)漏。內(nèi)漏的水在冷火炬入e1703前凍結(jié)以至于管線堵塞，氣體憋壓。
事故處理：
液氮洗爆炸著火鑒于火勢較大，無法用滅火器滅火，立即撥打119叫消防車滅火。同時系統(tǒng)做緊急停車處理，停車后盡快修理恢復生產(chǎn)。
事故預防措施：
1、分子篩泄壓前應確保冷火炬管線暢通。
2、分子篩泄壓時，用kv1709及kv1710后手動閥控制泄壓速率，密切觀察v1703頂部現(xiàn)場壓力及冷火炬總管兩道法蘭是否泄露，若壓力迅速上升或發(fā)生泄露應立即通知中控人員停止泄壓。
3、對v1703罐體及去e1703管線連續(xù)用蒸汽或蒸汽凝液加熱，確保冷火炬總管暢通和排放氣的正常排放溫度。
4、中控人員加強觀察去706工序氣提氮流量，當氣提氮氣流量升高時，表明冷火炬總管堵塞，此時nf--1751暫時關閉停止排放。
5、若冷火炬管線堵塞無法疏通，暫時可用分子篩入口2寸導淋泄壓，泄壓時應配備好滅火器材，設置警戒區(qū)防止co中毒。
6、加強員工的操作技能、提高操作水平，加強員工的業(yè)務培訓，能及時正確判斷工藝運行過程中出現(xiàn)的各種問題并及時進行處理。
7、加強巡回檢查，嚴格交接班，及時發(fā)現(xiàn)工藝運行、設備設施存在的各種事故隱患，及時消除隱患。
事故經(jīng)過：
20xx年1月份貧甲醇泵p1604c在停泵后無法盤車，維修人員取下聯(lián)軸器，發(fā)現(xiàn)電機可以盤車，但是泵仍然無法盤車，拆開泵體，初步判斷是由于泵口環(huán)磨損卡住導致盤車盤不動，將口環(huán)打磨光滑后重新裝上，泵亦無法正常運轉(zhuǎn)，遂返廠檢修。
事故原因：
由于水聯(lián)運時間不夠造成系統(tǒng)凈化不合格，貧甲醇入口過濾器堵塞頻繁，將過濾器拆除清洗，最終造成雜質(zhì)顆粒進入泵體，磨損口壞與軸，使口環(huán)磨損嚴重，軸彎曲，使兩者卡死，無法盤車。
事故分析：
由于開車初期有從氣化帶過來的顆粒雜志及系統(tǒng)里面本來就沒有被清理的雜志，所以導致甲醇會很臟，嚴重時甲醇會變黑。進而在循環(huán)時會把泵的過濾網(wǎng)堵塞，堵塞后就得更換，所以更換過濾網(wǎng)速度會很快，最嚴重基本上達到每2小時換一次。這樣有就會影響水聯(lián)用的進度，進而影響生產(chǎn)，興化方面為了趕進度，直接把泵前的濾網(wǎng)捅破，從而不會使得過濾網(wǎng)很快堵塞。這樣甲醇攜帶的顆粒雜質(zhì)就帶人泵體里面了，導致泵的葉輪卡死。
事故處理：
機封漏油，興化維修工幾次修不好，最后只能返廠。低溫甲醇洗只能切換用a泵和b泵。
事故預防：
1．對于機泵等動設備運轉(zhuǎn)和平時保養(yǎng)維護一定按照嚴格的規(guī)章制度，不能隨意更改其規(guī)定操作步驟及設備本身的部件。對于泵的過濾網(wǎng)是保護泵的一種措施，所以一定不能隨意拆卸更改。
2.作為管理人員有時候不能一味的追求速度，而要考慮設備、人員等多種客觀條件。就拿這個事故來說，不是領導允許在過濾網(wǎng)上開洞，大顆粒雜質(zhì)就不會進入泵內(nèi)。
3.不管是操作工還是維修工，甚至是領導都的加強業(yè)務學習，作為我們在一線的化工操作人員更應該對各種出現(xiàn)的問題知其解決方案。
4.對于維修工，一定的對于其所修理的設備胸有成竹。不能知道個大概就把設備拆卸維修，結(jié)果修了還是于事無補。
事故經(jīng)過：
今年6月份低溫甲醇洗系統(tǒng)從尾氣水洗塔和co2水洗塔到甲醇水分離塔的費水管線入甲醇水分離塔法蘭與塔體焊接處漏水及蒸汽，開始漏點很小，巡檢發(fā)現(xiàn)后報告給班長。在隨后的幾天里也沒有及時補漏，隨著時間的延長漏點處越來越大，都影響到甲醇水分離塔的正常操作，只能補漏，所幸甲醇水分離塔短時間切出來后不會對系統(tǒng)有太大影響。單獨切除甲醇水分離塔后，隨后對泄露處進行焊接維修。
事故原因：
低溫甲醇洗系統(tǒng)中甲醇水分離塔是系統(tǒng)對甲醇和水進行分離的的塔器，一般控制溫度在140度左右，而且里面含有co2和h2s，對設備極易造成腐蝕，加之管子的控制不牢靠，擺動。所以把法蘭與塔的連接處裂開，最終導致泄露。
事故處理：
在甲醇洗系統(tǒng)運行的情況下，將t1605單獨切出系統(tǒng)，現(xiàn)場將v1611液位調(diào)節(jié)閥lv16028法蘭處斷開，接臨時氮氣管線，從甲醇凝液入t1605流量調(diào)節(jié)閥fv16036處放空，用氮氣置換塔內(nèi)氣體，并定時取樣分析，置換合格后，實行動火，焊接泄漏處。焊接合格后，將t1605塔再次投用。
將t1605切出后，會影響系統(tǒng)的水含量，在短時間內(nèi)可能影響并不明顯，系統(tǒng)可以正常運行，但若長時間切出會使系統(tǒng)中水含量超標，影響甲醇的吸收效果，使洗滌塔吸收不好；另一方面，系統(tǒng)中水含量高，也會加劇設備的腐蝕程度；在冷區(qū)較細的管道內(nèi)，水有可能結(jié)冰，引起堵塞。
實習前個人準備工作總結(jié)篇十三
夏花的絢爛羞澀于我們的熱情，秋葉的靜美遜于我們的堅持，冬日的暖陽也在我們的面前悄悄遮住了臉，三個不同的季節(jié)里我們演繹著一樣的熱情與堅持，一樣的付出與欣慰，一樣的收獲與自豪。每一個瞬間都如此美好，惹人記憶。
之前的陌生隨著時間的流逝被彼此的溫暖替代了，在全呼中學，在對未來的頂崗實習生活，我們四個人心里心懷著各自的夢想，卻有著共同的愿望與憧憬。在一起到來的那天起，就注定了我們未來的工作，生活是那樣的密不可分，而心靈上更是出自同一個聲音，那就是為了頂崗而付出，為了實習而鍛煉，為了夢想而拼搏！
在全呼中學的實習半年里我們在同樣地教學樓里做著一樣卻又不同的工作。丹丹擔任八年級的物理，柴旭蓬擔任一年級的語文教學，崔偉擔任五年級的數(shù)學教學，而我則是哪里需要去哪里，剛開始的時候我?guī)吣昙壍臄?shù)學，后來賈校長培訓回來我就負責九年級化學，到了實習后期我的指導老師回來了，劉校長去培訓，我又幫著帶了兩個月的英語課，這半年里我和丹丹還一個人帶了三年級的一個班的數(shù)學課。這樣一周下來每個人的課程安排也都達到了二十節(jié)。工作上的負擔讓我們感到的除了壓力和累之外，其實更多的還是對學生們的責任，有壓力是很正常的一件事，可是因為我們滿懷的熱情并沒有感覺到很大負擔。在這里我們小心翼翼的設計出了自己的第一個教案，完完整整的講了第一節(jié)課，認認真真的批改了第一份作業(yè)，有著和學生們的第一次互動，第一次感動，第一份收獲，第一次成就…每天我們都會對自己的工作做一次總結(jié)，看著溫暖的太陽，早已散去滿身的疲憊。重復著每一天的工作，圍繞著學生們轉(zhuǎn)，使我們樂此不疲的一件事，工作中的樂趣似乎只有我們自己才可以感受得到，看著學生們求知的眼睛我們的信心會更加堅定。
在生活方面，我們互相照顧，從一開始的大家一起做值日到現(xiàn)在的每人一天，這樣就節(jié)省了不少時間，也有更多的時間做好自己的工作。難忘我們一起做的第一頓飯菜，一起打的第一桶水，一起洗的第一次碗，一起做的第一次值日，一起買的第一次菜…我們四個之間的感情親如兄弟姐妹，面對困難我們一起解決，遇到問題我們一起想辦法，心情不好我們一起唱歌，難過的時候一起放縱，開心的時候一起大笑，在我們的生活方面給予最大幫助的是秦建強秦校長，給我們提供米面油，詢問我們生活方面有哪些問題，對我們的生活很是關心，所以我們也一直很感謝秦校長在生活上給予我們?nèi)绱舜蟮膸椭?BR> 對于小組工作方面，我們每個人都很積極，集體榮譽感特別強，我為有這樣的隊友們而自豪和驕傲。蔡老師要求的日志，博文，周匯報，月總結(jié)，我們每天都積極完成，到今天為止，我們每位隊員的博文和稿件都已經(jīng)超過了規(guī)定的數(shù)量，看著我們自己的出色工作心里很高興。還有愛心家教等活動我們也是積極參加，對于蔡老師每次任務的布置于安排，我們都會認真去完成，努力去做好，對于學校的任何工作都抱著認真對待的態(tài)度，并且高效率高質(zhì)量的去完成，這不僅要求我們組長的帶領號召，還要求我們各個成員的`積極配合，才使得我們能夠很好的完成學校布置的任何作業(yè)，因為我們追求的不是最好，而是更好！這不僅鍛煉了我們每個人的能力與素質(zhì)，更加體現(xiàn)了我們的團隊協(xié)作精神和我們每個人的集體榮譽感。
回顧半年的頂崗實習生活我們也是有得有失，在整體和諧進步的基礎上我們?nèi)源嬖谥恍﹩栴}，總結(jié)如下：
首先，工作態(tài)度認真，但交流溝通局限。我們的工作態(tài)度很認真，和帶隊老師的溝通以及交流也很及時，使得我們自己學校的工作很完美，可是和全呼中學的溝通相對較少，和指導老師的交流也只是停留在表面，沒有深入地去探討過有關教學的技能與技巧方面的問題，這樣不利于我們教學技能的提高與進步，是我們應該提出自我批評的地方。
其次，教學技能有待提高。我們四個人的專業(yè)知識水平并不能代表我們的課堂效率，為了把自己從知識的持有者轉(zhuǎn)變?yōu)橹R的傳播者，我們必須杜絕只可意會不可言傳的教學模式，這就要求我們必須掌握一定的教學技能，作為一名未來的準教師，我們應該時刻嚴格要求自己，在剩下的十幾天中通過實踐提升自己的教學技能。
第三，有關課堂紀律的方面。課堂效率是在教學中最注重的一個層次，課堂上如果能夠把知識記住，那么學生課下就很輕松。而課堂效率的一個最大的保障就是課堂紀律。課堂紀律對于我們五個實習生真的是一個很大的挑戰(zhàn)，從最初的無法控制課堂到現(xiàn)在的可以有效的調(diào)控，從中的紀律問題時不容忽視的，雖然和以前相比有進步，但是還是會因個別學生而影響整節(jié)課的進度，所以在課堂紀律管理方面我們還要在最后的日子里努力。
半年的頂崗實習工作一晃而過，回首過去的實習工作我們每個人都有不同的感受，也有不一樣的收獲，但我們有著共同的回憶與拼搏的汗水，有著共同的努力與奮斗，工作上我們互相支持，互相勉勵，互相鼓勵，共同進步，生活上我們互相幫助，互相扶持，共同面對。工作上的得與失，生活中的苦與甜，我們從中得到的感受和啟發(fā)，值得我們一生去品味去珍惜。
實習前個人準備工作總結(jié)篇十四
在電子工藝實習的過程中，我們很好的完成了調(diào)頻調(diào)幅收音機的`組裝。期間，我學到了很多寶貴的經(jīng)驗和相關的電子技術知識。在這次的收音機組裝中，焊接工藝占了很重要的分量。對于零散的電子元件，通過焊接，才能形成一個完整的系統(tǒng)。而焊接的好壞，就直接影響著這個系統(tǒng)的穩(wěn)定性。掌握焊接和電子工藝的操作技術，光靠看書本和講解是不行的。我們必須深入到實習中，畢竟實踐出真知。同時，在實習中，我們還必須將書本中的知識很好的應用到實踐操作中。
通過這次實習，我深刻的認識到了，理論知識和實踐相結(jié)合是教學環(huán)節(jié)中相當重要的一個環(huán)節(jié)，只有這樣才能提高自己的實際操作能力，并且從中培養(yǎng)自己的獨立思考、勇于克服困難、團隊協(xié)作的精神。
實習，可以很好地培養(yǎng)我們的動手能力。通過實習，我們不僅學會了調(diào)頻收音機的組裝，還從中學會了電子元件的焊接，以及收音機的檢測與調(diào)試。在整個實習過程中，對于我們，最具挑戰(zhàn)性的工藝就是元器件的焊接。焊接是金屬加工的基本方法之一，看起來容易，實則不然。
操作步驟：首先準備好焊錫絲和烙鐵。電烙鐵的初次使用需要給烙鐵頭上錫：將焊錫絲融化并粘在烙鐵頭上，直到融化的焊錫呈球狀將要掉下來的時候停止上錫。 然后將電烙鐵預熱，使其達到一定的溫度，接著將焊錫絲和烙鐵同時移到焊接點，利用烙鐵的溫度使焊點預熱，當焊件加熱到能熔化焊料的溫度后將焊絲至于焊點，焊料開始熔化并濕潤焊點。當熔化一定量的焊錫后將焊錫絲移開。當焊錫完全濕潤焊點后移開烙鐵。
操作要點： 在手工烙鐵焊接中，焊件往往都容易被污染，所以一般需要進行表面清理工作，手工操作中常用砂紙刮磨這種簡單易行的方法來去除焊接面上的銹跡、油污、灰塵等影響焊接質(zhì)量的雜質(zhì)。在焊接的過程中可以使用松香來促進焊接，使之能更加好的焊接，但是也不能使用過量。合適的焊接劑應該是松香水僅能浸濕的將要形成的焊點，不要讓松香水透過印刷版流到元件面或插孔里。使用松香焊錫時不需要再涂焊劑。在焊接的過程中，烙鐵頭容易氧化形成一層黑色雜質(zhì)的隔熱層，使烙鐵頭失去加熱作用。所以我們需要用一塊濕布或濕海綿隨時擦去烙鐵頭上的雜質(zhì)。在焊接的過程中，我們要保證焊錫的量的適量，同時在焊接的過程中我們要固定好焊件，在撤離烙鐵頭的時候要快速，防止產(chǎn)生毛刺。
完成內(nèi)容： 用手工焊的方法，利用導線在萬能板上焊接出字體，了解和初步掌握了手工焊的基本操作方法。
現(xiàn)在越來越多的電路板采用表面貼裝原件，同傳統(tǒng)的封裝相比，他可以減少電路板的面積，易于大批量的加工，布線密度高。貼片電阻和電容的引線電感大大減少，在高頻電路中具有很大的優(yōu)越性。表面貼裝元件的不便之處是不便于手工焊接。
操作步驟：固定好電路板，取助焊劑用鑷子輕輕的夾住電子元件，利用熱風槍吹出的熱風將原件和電路板之間的焊錫融化，在焊錫融化的瞬時將原件取下。
1． 在焊接之前先在焊盤上涂上助焊劑，用熱風槍處理一遍，以免焊盤鍍錫不良或被氧化，造成不好焊，芯片則一般不需處理。
2． 用鑷子小心地將電子芯片放到pcb板上，注意不要損壞引腳。使其與焊盤對齊，要保證芯片的放置方向正確。把熱風槍的溫度調(diào)到300多攝氏度，用工具向下按住已對準位置的芯片，在兩個對角位置的引腳上加少量的焊劑，仍然向下按住芯片，焊接兩個對角位置上的引腳，使芯片固定而不能移動。在焊完對角后重新檢查芯片的位置是否對準。如有必要可進行調(diào)整或拆除并重新在pcb板上對準位置。
3． 開始焊接所有的引腳時，應在烙鐵尖上加上焊錫，將所有的引腳涂上焊劑使引腳保持濕潤。利用熱風槍的熱風使焊錫融化，直到看見焊錫流入引腳。在焊接時要保持熱風槍與被焊引腳并行，防止因焊錫過量發(fā)生搭接。
4． 焊完所有的引腳后，用焊劑浸濕所有引腳以便清洗焊錫。在需要的地方吸掉多余的焊錫，以消除任何短路和搭接。最后用鑷子檢查是否有虛焊，檢查完成后，從電路板上清除焊劑。
5。電子元件不能用手直接拿。 用鑷子夾持不可加到引線上。 貼片電容表面沒有標簽，要保證準確及時貼到指定位置。貼片過程要求元件與相應的焊盤對位正確，在貼片的過程中盡可能的避免貼偏后，再去糾正。同時注意保護各種元器件不在操作時發(fā)生管腳變形、靜電擊壞、污染等現(xiàn)象。貼裝完的板子要做到輕拿輕放，避免元器件受震動產(chǎn)生偏移。
完成內(nèi)容：將手機電路板上的元件依次取下后，再依次將元件焊接上電路板。通過將元件的取下與焊接，進一步的熟悉了貼片式焊接的焊接方法和注意事項。
我們采用的是激光打印法，老師給我們早已印刷好電路圖的熱轉(zhuǎn)印紙和敷銅板，我們用砂紙將敷銅板打磨干凈，將熱轉(zhuǎn)印紙貼在敷銅板上用膠帶固定好，反復通過照片過塑機，這樣墨粉就完全吸附在敷銅板上，趁熱揭去熱轉(zhuǎn)印紙，將揭去熱轉(zhuǎn)印紙的敷銅板放入三氯化鐵液體中腐蝕，腐蝕完后取出用熱水沖洗，最后用砂紙磨去電路板上剩余的墨粉，印刷電路板便制作成功了。
實習前個人準備工作總結(jié)篇十五
時光荏苒，轉(zhuǎn)眼間一個月的實習生活結(jié)束了。還記得當時，還天天盼望著實習結(jié)束的一天，而當這一天真的到來的時候自我才發(fā)現(xiàn)，雖然是短短的一個月時間，可是自我早已不知不覺中習慣了這個環(huán)境，融入了這個團體，早已把自我當成了這個團體里的一份子。想到自我要離開了，是那么的不舍?？吹阶晕蚁嗵幜艘粋€月的學生和教師，想到今后就不能再見面了，真的不想走。突然間發(fā)現(xiàn)那里的一切都好親切，自我的學生都萬分可愛?？吹剿麄円粋€個不舍的眼神真的很想留下來。時間過得真快，一個月就這樣過去了?；叵肫鹪谶@短暫的一個月內(nèi)所發(fā)生的和自我所經(jīng)歷的事情，真的學會了很多。
經(jīng)過這一個月的實習生活，我深深體會到了教師著職業(yè)的偉大和教師的艱辛。剛開始實習，我的主要任務是聽課，聽指導教師講課，再回顧我的任課教師的授課方式，我從中吸取了許多寶貴的經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)了每個教師都會有不一樣的教學風格，或許這就是教無定論的真正含義。我深深佩服教師在課堂上的應對自如，他經(jīng)過講述他身邊的故事和例子，加上幽默風趣的語言，課堂氣氛十分的活躍。在聽課過程中，我深感，教學是一門藝術，課堂語言是這種藝術的傳達方式。
聽課的過程，是積累經(jīng)驗的過程。在了解教學流程的同時，也應注意教學方式和組織教學本事的積累。聽了一周的課后，我開始走上講臺，開始慢慢適應課堂氣常由于經(jīng)驗不夠，應變本事不強，這幾堂課純粹是灌輸知識，毫無藝術感。認識了自我的不足，聽課就有了針對性，可是當我上第一堂真正意義上的課時，還是出現(xiàn)了“上課重點不突出”、“講課順序不清楚”等問題。這時，指導教師要求我多聽課。并且為我指出了教案的不足以及上課出現(xiàn)的缺點和不足。
講臺下坐著的不是自我的同學而是真正的學生。他們不會像自我的同學那樣隨意附和、快捷地回答我們提出的問題，而是真正地思考和等待著我的解答。他們在聽不明白的時候會突然提問，或者干脆就趴在桌子上看書和睡覺。正是這些小小的挫折，讓我越是奮戰(zhàn)越勇，更讓我懂得，作為一名教育工作者，就要想方設法創(chuàng)設民主和諧的教學氣氛，在教學活動中建立平等的師生關系，并且教師要把自我當成活動中的一員、學生們的良師益友。教師既要講授知識，又要管理課堂紀律，并且與學生進行個別交流。
對于已經(jīng)具備了必須程度自學本事，能夠獨立思考的學生，我的體會是要充分調(diào)動他們的主觀能動性，將他們的學習興趣利用起來，使他們在歡樂中學習。我采用以學生為主，教師為輔的啟發(fā)式教學，適當列出提綱，設置思考題，加以點撥。由此而來，他們學習的進取性和主動性開始發(fā)揮作用，由“要我學”的教學方式轉(zhuǎn)化為了“我要學”的學習方式。讓這群學生學的簡便歡樂。
春活潑的學生時，我們都感覺自我似乎時光倒流回到六七年前的中學時代。初中的學生還不失去童真，善于思考問題，可是在道德、情感方面還有待發(fā)展。也許我的年齡與之相近，他們既把我當作教師，還當作朋友，許多心里的問題都愿意與我交流。學生已經(jīng)有了自我的思想和邏輯，遇到問題有自我的思維方式和解決辦法。他們已經(jīng)不喜歡教師牽著他們走，也不喜歡教師完全教他們怎樣做。這時我就以朋友的主角與之傾心交談，適當?shù)慕o他們提議。將他們的內(nèi)心世界作為我的平臺，將心比心，他們也就會報以我同等的尊重。
日復一日地監(jiān)督早讀、課間操、眼保健操和晚修，認真的班主任工作是很累人的事情。學校是一個規(guī)訓的場所，學生理解的教育都是在控制之下和有目的的，目的是完善道德和構成良好的人格。班主任的素質(zhì)主要體此刻日常行為中。班主任要以作則。說到做到。班主任的一言一行學生都看在眼里，叫學生不要亂扔垃圾，自己就首先要做到不扔垃圾。班主任能夠體現(xiàn)出班主任的性格、氣質(zhì)、本事等心理特征，班主任經(jīng)過良好的素質(zhì)征服學生，使學生對班主任產(chǎn)生愛，才能理解班主任的管理教育，班主任就經(jīng)過自我良好的素質(zhì)能夠使學生受到潛移默化的教育作用。班主任健全的人格能感悟?qū)W生、感化學生、感染學生，使師生之間相互尊重、相互信任產(chǎn)生情感共鳴，班主任僅有得到學生的信任和誠服，師生才能融洽交流。而為了讓學生的思想向真善美的方向發(fā)生變化，班主任不明白要花費多少汗水和心血?；仡欉^去兩多月的班主任工作，心中充滿感激。我要感激我的學生，是你們讓我感受到在工作中不斷成長的歡樂和對自我逐步建立的自信，是你們讓我找到作為教師進行專業(yè)發(fā)展的支撐點——基于實踐的學習與反思，是你們給予了我很多關于教育、關于人生、關于學習、關于生活的思考的火花。我要感激學校的教師們，是你們兢兢業(yè)業(yè)的認真負責的態(tài)度給了我榜樣的力量，讓我深深感受到班主任工作的重要與偉大。
實習前個人準備工作總結(jié)篇十六
光陰荏苒，白駒過隙，轉(zhuǎn)瞬間,年已經(jīng)過去。逝去的年也是我在教學領域履行中學三級教師職責，勉力耕耘、不斷進取的一年，現(xiàn)將一年的工作總結(jié)如下：
一、加強師德修養(yǎng)，提高道德素質(zhì)。
過去的一年中，我一直擔任高中語文、政治教學。在實踐過程中，我認真加強師德修養(yǎng)，提高道德素質(zhì)。我認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論;認真學習《義務教育法》、《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī);嚴格按照有事業(yè)心、有責任心、有上進心、愛校、愛崗、愛生、團結(jié)協(xié)作、樂于奉獻、勇于探索、積極進取的要求去規(guī)范自己的行為。對待學生做到：民主平等，公正合理，嚴格要求，耐心教導;對待同事做到：團結(jié)協(xié)作、互相尊重、友好相處;對待家長做到：主動協(xié)調(diào)，積極溝通;對待自己做到：嚴于律已、以身作則、為人師表。
二、加強教學理論學習，練好扎實的教學基本功。
在教育教學方面，我努力加強教育理論學習，提高教學水平。要提高教學質(zhì)量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
1、課前準備：備好課。認真學習貫徹教學大綱，鉆研教材。了解教材的基本思想、基本概念、結(jié)構、重點與難點，掌握知識的邏輯。
了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的措施。
考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教學、如何安排每節(jié)課的活動。
2、課堂上的情況。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的注意力，使其保持相對穩(wěn)定性。同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學習的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好課外作業(yè)，減輕學生的負擔。
3、要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作。高中的學生愛動、好玩，缺乏自控能力，有的不能按時完成作業(yè)，有的抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。
為了不斷提高自己的教學水平，我都努力去聽其他老師的課，以向他們學習好的教育理論、方法，彌補自己在教學過程中的不足之處。上課時務求每一課都上得生動、活潑、高效，力爭通俗易懂，深入淺出，耐心對待每一個學生提出的問題。我真正做到了每一位學生都喜歡我上的每一節(jié)課。幾年下來，我任教的班級，學生成績明顯上升，每次考試成績均居全校同學科前列，得到了師生的好評。
三、加強素質(zhì)教育理論學習，提高教育教學水平。
年11月，我承擔高一3個班語文教學。高涉語文學科，這既是機遇，又是挑戰(zhàn)，尤其是學生剛剛進入高中，需要完成的是從是什么到為什么的轉(zhuǎn)變。我積極投入到素質(zhì)教育的探索中，學習、貫徹教學大綱，加快教育、教學方法的研究，更新教育觀念，掌握教學改革的方式方法，提高了駕馭課程的能力。在教學中，我大膽探索適合于學生發(fā)展的教學方法。
首先加強對學生學法的指導，引導學生學會學習。提高學生自學能力;給學生提供合作學習的氛圍，在學生自學的基礎上，組成3-5人的學習小組，使學生在合作學習的氛圍中，提高發(fā)現(xiàn)錯誤和糾正錯誤的能力;為學生提供機會，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力。
其次加強教法研究，提高教學質(zhì)量。如何在教學中培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力，是素質(zhì)教育成敗的關鍵。為此，我在教學中著重采取了問題--討論式教學法，通過以下幾個環(huán)節(jié)進行操作：指導讀書方法，培養(yǎng)問題意識;創(chuàng)設探究環(huán)境，全員質(zhì)凝研討;補充遺缺遺漏，歸納知識要點。由于我在實施語文素質(zhì)教育的積極嘗試，主動采用創(chuàng)設問題情景引發(fā)學生討論、思維的方法，訓練學生能力，所教班級的學生成績得到了充分的肯定和體現(xiàn)，近幾年參加學校組織的語文教師公開課、教學基本功競賽都名列前列。歷年統(tǒng)考成績均居全校前列，其中年居五校聯(lián)考同等班級第一名。年所教學生段成績又獲大豐收。
四、加強教育教學研究，提高教育科研能力實施語文素質(zhì)教育，為教育改革指明了方向。
在教育教學過程中，我發(fā)現(xiàn)了一些新問題，運用素質(zhì)教育的觀點、方法分析這些問題，通過教學總結(jié)提出了自己的觀點和看法，并從理論的角度加以升華。我的教學過程，多注重發(fā)現(xiàn)新問題，解決新問題，以素質(zhì)教育為出發(fā)點，提出的觀點、建議也較為符合客觀實際，具有一定的實用價值。
總之，作為一名教師，教學是我的基本工作，而教與學是一個良性互動的過程，在教中學，在學中教，才能實現(xiàn)自己在業(yè)務上的進步與飛躍。走進21世紀，實施素質(zhì)教育對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學中，我將嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。
我深知，自己目前的水平距離我夢想的目標還遠，前面的路還很長?！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索”!
實習前個人準備工作總結(jié)篇一
2010年7月15日，是2010年混合實習隊隊長會議，從這個會議開始，就意味著我的實習準備工作開始了，實習前個人準備工作總結(jié)。時間轉(zhuǎn)瞬即逝，至今已經(jīng)差不多過了2個月了。實習前的準備工作即將告一段落?；乜醋约旱膶嵙暅蕚涞牡缆罚傥峨s陳。
教育實習時師范生進行角色轉(zhuǎn)變的重要的一個環(huán)節(jié)，許多學生師范生成熟大方的教師形象是在此得到塑造。這次實習，是我第一次真正意義地走向講臺，獨立授課，掌握一個班的發(fā)展對象，因此在未完全了解實習情況之前，心里未免忐忑不安。
隊長會議結(jié)束后，隊長向我們轉(zhuǎn)述了會議上主任所講述的要點，自己也耐心地重新聽了當時現(xiàn)場的錄音。覺得主任講的是肺腑之言，沒有華麗的語句，有的是對我們實習生的貼切囑咐。師姐們的經(jīng)驗交流也讓我對班主任工作的實際操作有所了解，點醒了迷茫的我，對于實習，我心里開始有譜了。
由于我曾去河源三下鄉(xiāng)，故對此處的生活環(huán)境有所了解，所以生活方面我是早已經(jīng)做好思想準備了。我知道那里的生活環(huán)境，飯菜比不上學校，但是我是去學習的。而知識不是得來全不費工夫的，必下一番苦工，承受該承受的。
在工作方面，我開始尋找教材，翻閱課文，鉆研教材，爭取吃透教材。并準備教案，力爭準備充足。同時也著手準備了學校要求的“五個一”。由于了解到實習學校主要以傳統(tǒng)教學法上課，我開始精心準備教案。在準備的過程中，心里還是七上八下的，擔心自己帶不好班，上不好課。但是，這一切在我準備好“五個一”、閱讀了班主任工作方面的資料后，像泡沫般消失了，眼前還是清晰起來。我知道自己要做什么，目標開始堅定，多了一份自信。
在人際交往上。剛開始，就主動建了q群，在bbs上廣征隊友，終于把隊友拉攏到一起了，并制作大家的通訊錄，為大家建立了一個溝通的平臺。在召開了實習隊會議后，與隊長在假期間共同完成了實習計劃的撰寫、收集隊員個人簡歷、建立博客、督促大家上傳資料到博客上等等工作。開學后召開實習隊會議，指出隊伍所存在的問題：團結(jié)性不夠，讓大家積極參與團建。在接近兩個月的日子里，隊長與隊員共同齊心合作，隊伍建設初具規(guī)模。
在暑假期間，我翻閱了《普通高中語文課程標準》。細細地探究了新課標的要求，力求自己準備的教案接近新課標的要求。同時為弄清課程的教學實施，我也重新細看《現(xiàn)代教育學》、《信息化教育概論》、《現(xiàn)代心理學》這基本與教育有關的書本，結(jié)合理論，探討出一在新課標的基礎上有自己獨特風格的教學方法。以為自我的教學充實理論，力爭以理論支撐自己的教學行為，所謂磨刀不費砍柴功。
當好一個班的班主任，是件不容易的事情。如何把來自不同地區(qū)的還不甚熟悉的學生們凝聚在一起，這是個考驗人的時刻。如何縮小學生之間的距離，讓學生能夠奮發(fā)向上，充滿激情，這更是一個難題。如何與學生溝通，讓學生打開心扉，信任班主任等等，都是擺在我面前的問題。特別對于一個初來乍到的新班主任，與學生打成一片，入到學生心中，這是真是一個重要的環(huán)節(jié)。
因此閱讀相關的書籍，學習前輩的經(jīng)驗尤為重要。因此我主要通過書籍了解班主任工作，閱讀李鎮(zhèn)西的一些教學法。同時進行情景設置，讓自己置身于當時的情景，思考在某些突發(fā)情況下，自己會如何處理，以力爭提高班主任工作技能。
準備1-2次的師范技能訓練，重新回顧《教師口語》課程中老師教的`一些方法，注重教學語言、肢體語言的協(xié)調(diào)，練好普通話、粉筆字。自行組織微格教學。并觀看自己的課堂錄像，找出自己的缺陷處，改正自我。
于假期去書店選購教材、教參。認真研讀教材、分析課標，做好課件，教案，整理好教學時的各種素材資源，充分提高自我。
在得知自己選上的學校是和平中學時，我開始著手上網(wǎng)查找和平中學的相關資料。同時也上去年和平實習隊的博客，了解了和平中學的基本狀況，同時也對去年的實習信息有所了解，心里開始明朗了些。
協(xié)助隊長撰寫實習計劃，安排隊內(nèi)的職位，修改《致和平中學的一封信》、《2010年華南師范大學和平中學實習隊實習計劃》等等實習隊內(nèi)的隊務工作。
和平中學的實習將會是很精彩，同時也是“任重道遠”。我將會以自我的恒心與耐心，譜寫“心”的篇章。期待精彩綻放自我的時刻到來！
實習前個人準備工作總結(jié)篇二
2月10號到現(xiàn)在，我的實習生活已經(jīng)開始整整兩個星期。總的感覺是：很累，有些力不能及;但還是基本能應付，因為自己在盡力!
實習，和我預先想象的完全不一樣。很多人都告訴我，實習的時候，不會接觸到很多實質(zhì)性的工作，頂多也就是打打雜跑跑腿。于是，一開始我把我的工作定位為整理整理資料、做做憑證之類的事。結(jié)果完全出乎我的意料，做財務報表和財務分析成了我的主要工作。
面對這樣的安排，我的心里或喜或悲。喜，是因為這樣的工作對于我這樣一個剛剛畢業(yè)的本科生來講，是一個很好的學習和鍛煉的機會，尤其是在這樣一個業(yè)務復雜、體系健全的上市公司里;悲，是因為我擔心自己的能力有所不及。兩個星期過去了，回顧這段時間以來的工作，總結(jié)一下在工作中的失誤和收獲，以便自己以更準確的方法和更明確的目標去對待今后的工作。
實習的頭三天，每天一個不大不小的錯誤。
問題一：第一天，由于對公司業(yè)務不熟悉，尤其是很多涉及外幣支付的憑證，讓我的操作顯得很不熟練。向財務經(jīng)理進行簡單咨詢后，我便開始工作了。一天下來，感覺還不錯。快下班的時候，公司總賬會計打來電話，說今天我做的那些憑證沒進系統(tǒng)。經(jīng)過經(jīng)理查詢，發(fā)現(xiàn)我把一月份的憑證做到了二月份!這樣的錯誤對于一個財務工作人員來講，是很低級的錯誤，甚至可以說是不會犯的錯誤?？晌以谧鰬{證的一開始，就沒有意識要去看原始憑證上所記載的時間，所以導致了這樣的錯誤。謹慎、細心!
問題二：第二天，對“材料借款單”，我沒有考究公司現(xiàn)行的是計劃成本法還是實際成本法，因而對其做了錯誤的分錄。同時，公司對這筆業(yè)務的處理方法，和我學習的理論知識是有差異的。在計劃成本法下，會用到“材料成本差異”這一科目，如果是節(jié)約差，記借方;超支差，記貸方。而公司的實務中，不管是節(jié)約差還是超支差，“材料成本差異”這一科目都跟著“材料采購”走，如果是超支差，則記紅字。
在實際工作中，課本上學習的東西很多時候是不適用的，而知識作為一種儲備又是必不可少的，因為它會在潛移默化中影響一個人的思維，指導一個人做事的方法。因此，在實際工作中的`變通和靈活才是真正重要的。
問題三：第三天，我已經(jīng)開始接觸財務報表的編制。經(jīng)理讓我編的第一張表是“現(xiàn)金流量表”!當時我一下子就蒙了，記得上課的時候，老師告訴我們，現(xiàn)金流量表是最復雜的。說實話，上了四年大學，我?guī)缀醵紱]有完完整整地編制過一張現(xiàn)金流量表。面對著電腦里一大堆的數(shù)據(jù)，我不知從何下手。直到下午，也沒整出個頭緒。
辦公室一位師傅要去打支票，經(jīng)理讓我也去學學怎樣打支票。我們來到計劃財務部辦公室，先向負責支票的老師出示了這筆支票業(yè)務的原始憑證，經(jīng)她審核之后，給了我們一張空白支票，我們就在一臺專用的電腦上自己打印了。帶我去的那位師傅為了讓我練練手，就讓我操作，她在旁邊輔導。這是一張經(jīng)花旗銀行轉(zhuǎn)帳50多萬美元的轉(zhuǎn)帳支票，我很小心地按照原始憑證上的信息錄入，并仔細核對了帳號，然后支票打印出來了。我拿著打好的支票再次核對信息，不禁冒了一身冷汗，我竟然把50多萬寫成了5萬多。
看似很簡單的工作，也需要百分百的細心和技巧。目前看來，對一些實際業(yè)務的處理和操作，以及業(yè)務的流程是我必須盡快熟悉的。
三天連續(xù)的犯錯，讓我漸漸適應了工作，從這個角度講，有時候錯誤是必要的。三個錯誤之后，我開始編制財務報表，上市公司需要披露的信息是很多很細的，財務報表除了三張基本表之外，還涉及了生產(chǎn)成本表、在制品明細表、主營業(yè)務利潤表等等，多達20來張。每張表的數(shù)據(jù)錯綜復雜，有的還需要分析填列。目前，我已基本完成了大部分表的編制，但是對于現(xiàn)金流量表的編制過程還是很模糊，沒有形成系統(tǒng)的概念。
除了財務報表以外的另一套表就是財務分析表，財務分析表更側(cè)重于財務管理的角度。但是這些表都是我大學的時候沒有接觸過的。這套表的一個主要特征就是本期的相關項目與預算及去年同期的一個比較，重在分析。其中一些表是要用到財務報表的數(shù)據(jù)，如果在財務報表的編制過程中，很好的理清了思路和流程，那么財務分析報表就水到渠成了。本周我基本完成了財務分析報表的編制，但是投入產(chǎn)出分析表還沒有一點思路。
明天又開始上班了，總結(jié)前兩周的工作之后，還有以下幾個問題需要解決：
1、現(xiàn)金流量表：目前，雖然我已經(jīng)了解了該表的編制過程及方法，也能根據(jù)現(xiàn)金流量表的相關項目編制財務分析報表中資金預算執(zhí)行情況分析。但是，對現(xiàn)金流入流出的判斷，我并沒有掌握。每一筆業(yè)務是現(xiàn)金流入還是流出、或者根本不涉及現(xiàn)金流量，這才是編制報表的基礎。
2、投入產(chǎn)出分析表：對該表的掌握幾乎為零，這是下周需要解決的重點問題。
3、對一些經(jīng)濟指標的計算，比如萬元材耗、存貨周轉(zhuǎn)率等，雖然我知道公式，但在實務中究竟應該怎樣取數(shù)，實際情況下該用哪一個公式更為恰當，這也是需要弄明白的。
4、熟悉excel表格在財務中的運用。
總的來講，在過去的兩個星期里，我基本上把所有的財務報表走了一遍，但并未形成系統(tǒng)熟練的思路。因此，在接下來的實習工作中，我應該多分析、多操作，爭取盡快把財務報表和財務分析報表里的近四十張表掌握透徹。不僅要熟練掌握它們的編制方法，同時也要掌握他們在財務分析里的作用，我想，提高實際工作中的財務實務操作能力才是最重要的!
實習前個人準備工作總結(jié)篇三
武警凈月森林中隊駐扎在長春凈月經(jīng)濟開發(fā)區(qū)玉譚鎮(zhèn)，瀕臨凈月國家森林公園。凈月潭國家森林公園始建于19xx年，區(qū)域內(nèi)旅游資源豐富，生態(tài)環(huán)境優(yōu)越。19xx年被國務院批為國家4a級旅游區(qū)，全國文明風景旅游區(qū)示范點。景區(qū)已通過iso9002國家質(zhì)量管理體系認證和iso14001環(huán)境管理體系國際認證。該公園坐落在長春市東南部，占地面積百余平方公里，是長春的名片之一。
凈月中隊所在的凈月大隊是吉林森林中隊直屬大隊，凈月中隊更是直屬中的直屬。由于這樣的地緣關系，凈月中隊的建設在吉林總隊也是首屈一指的。軟件、硬件設施也是一流的。歷年來，有許多高層領導對該中隊檢查指導。
在滅火業(yè)務方面，該大隊更是功勛顯赫。丁立全大隊長獲得國務院“榮譽稱號”，有三十多人在20xx年的滅火作戰(zhàn)受立功受獎。
（一）、基層環(huán)境比較清苦。這主要體現(xiàn)在：
1、基層部隊大多駐扎在荒山野林之中，天氣變化劇烈，遠離鬧市區(qū)。
2、基層部隊的預算是比較緊張的。整個中隊都是厲行開源節(jié)流，勤儉持家。這和軍校與機關的奢侈形成了鮮明的對比。
3、基層的膳食與軍校比較起來還是有很大的差距的。此外，我還了解到，一些駐扎在高山上的部隊在冬季時，大雪封山以至于不能獲得補給。
4、基層部隊任務重，管理嚴?；鶎庸俦刻於几叨染o張，時刻準備著應付一切突發(fā)事件。
（二）、基層的形式主義作風也是存在的。近年來，基層部隊落實“三電進班”，但是對于“三電”的使用又制定了極其嚴格的規(guī)章制度；此外，由于軍政訓練的繁重，“三電”的使用時間和人數(shù)是比較有限的，實際作用發(fā)揮不大；而且，很多電腦已經(jīng)是被淘汰的產(chǎn)品，遠遠落后于時代的步伐。營區(qū)的硬件設施還是不錯的，但是很多設施根本不讓士兵使用，大多設施成了應付上級檢查的擺設，并沒有為官兵生活提供實際的便利。
（三）、大學生干部將在基層面臨考驗。
考驗主要來自以下幾個方面：
1、大學生的軍事素質(zhì)不夠過硬。通過考察，我們發(fā)現(xiàn)軍事干部對士兵擁有絕對的號召力，更容易獲得士兵的擁護和支持。軍事素質(zhì)差的干部極易受到士兵的鄙視，因而號召力和影響力不夠。
2、大學生的文化素質(zhì)也不夠過硬。許多大學生講不能講，寫不能寫，不能滿足基層的需要。不能滿足基層需要的人便是不受基層歡迎的人。現(xiàn)實要求我們，必須提高自己各方面的能力。
3、基層環(huán)境與大學生的`期望還是有一定差距。這不僅表現(xiàn)在物質(zhì)層面，也表現(xiàn)在精神層面。所學專業(yè)在基層文化建設中的應用空間是比較狹小的。大學生如何找好自己和部隊的銜接點是一個重要的問題。
（四）、基層官兵關系是比較復雜的。這表現(xiàn)在：
1、不能獲得士兵擁護的軍官也是存在的。這些軍官主要是一些軍政素質(zhì)不過硬、人緣差、不主要掌握權力的軍官。不受擁護的軍官挨揍的情況也不鮮見。
2、兵痞子也有很多。許多士兵入伍前就是社會上的不良少年，將許多不良習氣帶入部隊。許多基層干部對于這些士兵也是無可奈何。
對于即將進入部隊的我們，如何適應第一任職需要是一個迫在眉睫的問題。通過此次實習，我們對部隊生活有了較為真實的體驗。同時，我們也明確了自己和基層官兵的差距，找準了自己前進的方向。
實習前個人準備工作總結(jié)篇四
《實習準備工作總結(jié)》這些，都是我在實習過程中必須注意改善和提高的。
2、提高教案寫作能力和課件制作能力。
寫好教案，做好上一節(jié)好課的必備，為此我買了《化學優(yōu)秀教案》，且從圖書館借來相關的書來看。在參考其他優(yōu)秀教師的教案的過程中，我逐漸熟悉了教案的基本架構和各部分的寫作要求。并且，利用實習前寫作電子教案的過程，我對教案寫作進行了深思熟慮的設計，在充分了解每一個模塊的意義、要求以及比較常出現(xiàn)的問題的情況后才開始寫作。
3、參與見習活動，做高考題及其他化學試題。
這個暑假，我回到讀高中的母校，積極見習聽課，觀摩有經(jīng)驗的老師的在教材處理、課堂組織等方面的出色表現(xiàn)。在學習該課堂的成功之處的基礎上，我進行了總結(jié)，做好了見習記錄。在見習中吸收了一些優(yōu)秀的教學、管理經(jīng)驗，為自己實際開展實習工作儲備了材料。
“不管你的大學知識學得多好，下放到中學，若你不能幫助同學解題，那么將會被判死刑”，這是某個師姐的深刻體會。這真入木三分，中學生評價老師的主要標準是：知識淵博否?解題敏捷否?我未接觸高中內(nèi)容已經(jīng)挺久，面對以往這些熟悉的題目而我卻有點不知從何下手時，覺得自己真的挺可憐的。所以在放假期間也練習一些習題。雖然題量不多，還需繼續(xù)努力，但起碼我知道了自己在解題這方面還需要多加把勁。
三、隊長工作的準備。
在隊里，我除了是一名普通的實習隊員外，我還是一個隊長，所以準備的工作就相對會比較多了。我也和幾位上屆的實習隊長談過幾次，他們也向我介紹了很多實習的事情，讓我對實習有了更深的了解?，F(xiàn)在我就從時間上對實習隊的工作進行總結(jié)：
從6月24號我成為大學城的臨時負責人開始，我就為實習隊的各項工作策劃，收集隊友的通訊方式，并做好通訊錄給發(fā)給每位隊友，努力做到上有通知，立刻傳達，重要的信息還通過飛信的方式發(fā)到隊友的手機上，方便快捷的讓每位隊友了解實習信息，另外還將相關實習信息發(fā)到實習博客上，進一步的完善各種聯(lián)系與交流，方便隊員之間溝通。
6月底，我取得了與實習學校的第一次聯(lián)系，順利確認了實習學校的接收問題。并確定第一次踩點的時間，7月初，我們到學校踩點并了解一些情況，方便我們做好實習前準備。
8月31日下午，我們在帶隊老師王老師的主持下，在本部南座410召開了分片實習隊長會議，我在會上做了暑假實習工作總結(jié)，另外會后還確定了5日到實習學校進行了第二次踩點。本片區(qū)的隊長會議結(jié)束后，我們?nèi)珜嵙曣犼爢T(除玉超還沒趕回校，秀鏗生病沒有參加外)在本部召開了第一次會議，我主持召開了這次會議。會議的內(nèi)容主要包括：出發(fā)包車問題，踩點問題匯總，調(diào)研題目的確定，五個一的上交。這次會議取得了完滿的成功。
在9月2日早上與學校負責人鄧校長聯(lián)系第二次踩點時間，被告知其已調(diào)離石碁中學，突然有一種不好的預感。我還是與教務處聯(lián)系好，確定了第一次踩點的時間：5號上午。帶著上次會議隊友們的問題，我和指導老師在預定的時間前到達了石碁中學，但所有問題都是不怎么順利，門衛(wèi)不讓進，解釋了很久，進去找到主任，發(fā)現(xiàn)很多問題的交接工作還沒做好。之前準備的踩點問題都沒了解到，在指導老師的幫助下，暫時確定了教學和住宿等問題。
在暑假期間，經(jīng)常到上一屆的實習隊博客了解實習情況，收集有用的資料，整理好后并上傳至我們實習博客中，資源共享。讓每位隊友都能從博客中下載相關信息，做好實習前的各項工作準備。另外，還參照以往實習隊的隊規(guī)，擬定出了《11番禺石碁中學實習隊隊規(guī)(試行)》，并發(fā)到博客，先讓每位隊友了解隊規(guī)內(nèi)容，以便于我們實習隊規(guī)的進一步完善。
實習就快到來了，也說明了實習的準備時間就快結(jié)束了。實習對我們每個人來說都是第一次，都有挑戰(zhàn)，其中會遇到困難，會遇到挫折，但我相信11番禺石碁中學實習隊是支優(yōu)秀的實習隊。最后提前先祝這次實習能順利完滿地完成，每位隊友都能在實習中取得教與學的雙豐收。
實習前個人準備工作總結(jié)篇五
隨著時間的流逝，20x年即將過去，在這辭舊迎新之際，016地塊項目部在總公司領導的正確指導下，在公司領導正確帶領下，在全體員工的共同努力下，各部門通力協(xié)作，通過全體工作人員的共同努力，克服困難，努力進取，圓滿完成了今年的工作指標。本著回顧過去，總結(jié)經(jīng)驗，找出不足，豐富自己，特對今年的工作總結(jié)如下：
我在采育安置房項目建設過程中擔任暖通工程師。主要負責按照公司規(guī)章和領導要求完成項目暖通專業(yè)的施工管理及協(xié)調(diào)解決施工中遇到的技術問題。入職到公司后，項目已正式進入施工階段，此期間我完成的主要工作有：
（一）暖通專業(yè)的技術工作。
審核施工圖紙，對于圖紙的錯誤或不合理，要根據(jù)。
我方要求及時出具變更、技術核定通知。審核施工過程施工組織設計，水暖專業(yè)的專項方案。深入施工現(xiàn)場，參與到施工現(xiàn)場管理、監(jiān)督中去，確保工程的安裝質(zhì)量，以保證使用過程中的質(zhì)量，避免漏水等事故的發(fā)生。
對于我方指定材料，整理和審核施工單位上報的廠。
家資質(zhì)，仔細進行市場調(diào)研、比較。嚴格監(jiān)督施工方設備、管材、管件的質(zhì)量，偽劣產(chǎn)品堅決杜絕進入施工現(xiàn)場，對工程設計方案變更的審核工作。配合其他專業(yè)，確保工程整體的質(zhì)量、效果。
（二）暖通專業(yè)的施工管理。
現(xiàn)階段安裝工程部分主要工作是跟隨土建進度的預留洞與預埋套管、前期材料選型工作。于9月中旬對排水用機制鑄鐵管廠家進行了現(xiàn)場考察，主要考察內(nèi)容包括廠家資質(zhì)等級、產(chǎn)能、管材質(zhì)量等。于11月參觀了rpap5鋁塑復合管的施工安裝過程及經(jīng)過一個采暖季的工程，在此過程中，我主要抓好材料驗收、施工隊伍技術水平幾個環(huán)節(jié)，確保工程保質(zhì)保量按部就班完成。材料的選擇嚴格按照公司制定的安置房項目標準執(zhí)行，確保公司成本目標的實現(xiàn)。
安裝工程部分只有人防衛(wèi)生間排水鑄鐵管已完成，
同時于近期組織鋁塑復合管等管材的考察，為樣板間的施工做好準備。
（三）項目管理中的其他工作。
核工作比較倉促，施工圖紙中還存在一些不明確的問題，于9月初又重新組織施工單位與監(jiān)理單位水暖專業(yè)人員重新審核施工圖紙，現(xiàn)已基本完成。
總結(jié)三個月來的工作，雖然取得了一定的成績，自身也有了很大的進步，但是還存在著以下不足：
（一）由于工作時間短，個人能力素質(zhì)不夠全面，
對土建和電氣專業(yè)知識還相對缺乏，對于處理現(xiàn)場問題的經(jīng)驗還不夠豐富。有時工作的質(zhì)量和標準與領導的要求還有一定差距。
（二）對于現(xiàn)場實際情況的預見性還有待加強。有時工作敏感性還不是很強。有時工作沒有提前量，上報情況不夠及時。
（三）對全局工作情況掌握不細，還不能主動、提。
前的謀思路、想辦法。
改進措施：多深入到工地現(xiàn)場，實地發(fā)現(xiàn)問題并及時協(xié)調(diào)參建單位進行整改。多聽取公司領導的指導和多汲取同事的經(jīng)驗，使自己無論從管理方面還是技術方面都有一定進步。在今后的工作中，繼續(xù)認真的審核圖紙，多向土建和電氣專業(yè)工程師學習專業(yè)知識、向項目經(jīng)理學習管理經(jīng)驗，逐步提高個人綜合能力，不斷的進行知識和經(jīng)驗的積累，切實完善自身的各項素質(zhì)。
（一）從對a地塊一項目部的管理中不斷的完善自身，從安全和文明施工抓起，綜合的了解和掌握土建與電氣等相關專業(yè)知識，提高自身的綜合管理能力，使一項目部能按照公司的要求，在求安全、保質(zhì)量的情況下穩(wěn)步的推進施工進度。
（二）協(xié)助項目經(jīng)理做好工程的安全、質(zhì)量、進度的管理工作。同時不斷的完善自身，逐步學習與掌握項目管理。
（三）與公司各專業(yè)工程師及時的溝通。對工程中出現(xiàn)的各種暖通專業(yè)的問題，及時協(xié)調(diào)參建單位研究并進行妥善處理。
（四）加強與公司合同預算部和開發(fā)部等部門之間的協(xié)同配合，及時的了解各部門的信息，把各項工作有機地結(jié)合起來，理清工作思路，提高辦事效率，增強工作實效。在這里也非常感謝領導對我工作的支持。在以后的工作中，我也會繼續(xù)努力，和我們的公司一起成長！一起進步！
實習前個人準備工作總結(jié)篇六
上個學期末，通過選實習學校、混編、隊內(nèi)整理，實習準備已經(jīng)被正式地提到了我們實習生的日程上來了。為了更好地完成實習任務，學校就把具體要求和任務落實到每一個實習生，對于我們來說，教育實習是我們從事教育工作，走向教育崗位的第一道坎。所以，如果要切實地在實習中得到鍛煉，光光是在實習中埋頭苦干還是不夠的，實習前的充分準備必不可少。在這個暑假以及開學的兩周，我進行了一系列的準備工作。
通過實習前的動員大會以及自己所了解的實習情況，從而使自己對實習有一實習前的思想認識上的準備，使自己對實習有一個全面的認識，以至開始重視實習。為接下來的其他準備工作和實習打下基礎。
1、查找教材，搜集備課資料。
主要通過網(wǎng)絡關系或者老師來了解與實習相關的一些事情，上網(wǎng)查閱師兄師姐的博客或者編寫教案的網(wǎng)頁進一步來完善自己的備課教案與資料，做好充分的準備。
2、搜集關于主題班會與第二課堂的相關資料。
在實習前，對于初高中主題班會與第二課堂的認識相對不夠理解，在這種情況下，我通過網(wǎng)絡資源來學習有關這兩方面的知識準備，搜集相關的資料使自己有個較為全面的了解。
3、翻閱有關班主任工作的信息與新老師上課的注意事項等。
通過了解，作為一名實習生都要擔任副班主任來協(xié)助原班主任進行班級管理，初出茅廬的我自然而然也要做好心理上的準備，對于這項工作我并不了解具體要做些什么學生工作，但是我相信會是一項很有挑戰(zhàn)性的工作，但我會認真對待，在此并查閱了有關心理學與青少年心理健康的有關資料，努力盡量做好自己的本分工作。
4、編寫教案，制作課件認真翻閱教材，了解教材基本結(jié)構，以使日后在課堂上能夠充分把握教材的.大綱，在搜集資料的同時，整理課堂資料，利用ppt來制作課件。
5、師范技能的訓練。
大三學期期間微格教學的課堂訓練與在校期間到廣州江南二小進行教育見習使我對課堂教學有了一個基本的認識與了解，在假期期間，加強普通話的訓練與粉筆字的練習。
以上就是我在假期對實習所做的一些前期準備工作，最大的收獲就是對教師職業(yè)，班主任工作有了簡單的認識，不足之處就是沒有過多的實踐經(jīng)驗，我相信只要我抱著認真的態(tài)度來對待我的工作，對待學生，我相信會取得更大的進步。在此也希望各隊友對我提出改善的建議，以便我及時改正，取長補短，希望與隊友們進行更好的交流。
實習前個人準備工作總結(jié)篇七
我叫××，于××x年7月份懷揣著自己對理想的追求，懷揣著對我四局的承諾來到××城際鐵路站三隊報到，扎根基層，成為一名工程技術人員。
在開工初期，一切都等于從零開始。剛來到這里正是酷暑季節(jié)，洗澡沒有水，乘涼沒有電，我沒有叫一聲苦、喊一聲累，默默背著測量儀器，每天在施工現(xiàn)場一干就是十幾個小時。我嚴格遵守經(jīng)理部及工程技術部的各項規(guī)章制度，嚴于律己、友善待人。我在工作生活中不斷完善自己，不斷進步，盡自己最大的努力為企業(yè)奉獻著自己的青春，為滬寧城際鐵路的建設添磚加瓦。
城際鐵路建設對我來講還是新知識，我在困難面前沒有低頭，我積極地收集關于本工程的各個方面工作的資料，收集有關信息，不斷的學習，爭取做到穩(wěn)扎穩(wěn)打，心中有數(shù)。為以后的工作打下基礎。在前期測量放樣中積極思考，不怕吃苦，為本工程早一日打開局面爭取時間，配合生產(chǎn)部開展各個施工點，做好技術準備工作。
在本工程進行至緊鑼密鼓的大干、搶工時期，我謹行慎為，更是絲毫不敢懈怠，加班加點地做好本職工作的同時，積極主動的安排組織實施其我工序的施工，使工點施工銜接順暢，促使每一個環(huán)節(jié)不脫節(jié)，堅決不主觀臆斷，對自己不能夠肯定有異議的問題，積極主動地向領導及同事請教，絕對不允許自己自作主張，杜絕任何意外的發(fā)生。
在施工質(zhì)量控制方面，首先熟悉了解規(guī)范，對施工中主控項目及一般項目嚴格按照規(guī)范施工，做到絕不放過任何一個隱患，要知道“千里之堤，毀于蟻穴”，時刻保持警惕之心，確保整個工作的施工質(zhì)量安全。
在生活方面，我團結(jié)同事，勤儉節(jié)約，在人際交往中時刻注意與人的處事方法，搞好團結(jié)，經(jīng)常與領導及同事交流生活及工作中所出現(xiàn)的問題，并且共同探討解決問題的辦法，促使以后遇見同類事情不至于手忙腳亂。另外在生活中不計較個人得失，能給人盡量提供方便，舍己為人，顧全大局。
現(xiàn)在滬寧城際鐵路建設進入了攻堅時期，我對處在鋪架口位置，我部能否按時完成任務直接影響全局管段的鋪架工作，我面對壓力我沒有低頭，我每天仍然往返于工地的各個施工地點，測量、計算、交底，我心里想的都是怎樣為滬寧建設作出更大貢獻，如何為確保鋪架施工貢獻自己的才華。
實習前個人準備工作總結(jié)篇八
大轉(zhuǎn)型：從學生變成一位準老師――去參加大學畢業(yè)前的實習活動。作為師范生的我們，在大四第一學期將會有一次為期兩個月的教育實習，這也將是我們在走上教師崗位前一次真正意義上的理論與實踐相結(jié)合的監(jiān)檢驗活動。
如果說對于實習，作為一名實習生最應該做的準備是什么？那么我個人認為首先應該是思想上的準備與轉(zhuǎn)換。從學期教育至今，一直以來，套在我們身上一個從未更改的身份就是：學生。一直以來，外界以學生的身份要求著我們，而我們自己也一直以學生應符合的標準去規(guī)范著自己：認真聽講，做好筆記，認真復習，考出好成績；有問題找老師，有困難找老師……我們一直都是一名接受知識，接受指導的人（雖然大學期間可能有很多同學去做過家教－即家庭教師的兼職，但我并不認為這是真正意義上的老師）?？墒呛芸爝@種身份這種感覺就將被打破。因為我們即將面對的是一群需要我們?nèi)ブ笇?，去引領學習的人，屆時我們將是一名教育者，更多的時候我們將被咨詢，被依賴，我們肩負著育人自子弟的重任，承擔著培育一代人才的責任。這對我們這群沒有絲毫經(jīng)驗的人而言，是難以一時所接受的。我們害怕，我們感到迷茫，因為我們無法知道即將所要發(fā)生的任何事情。我們心中沒有底，因為我們對實習情況所有的直感了解都是從一些師兄師姐口中道聽途說而來的。因此如何從思想上轉(zhuǎn)型，去擺脫這種實習前的恐懼與害怕心理就顯得尤其重要了。
（一） 熟悉高二教材
在放假前聯(lián)系了實習學校負責實習的老師，當?shù)弥沂墙谈叨?，所以針對高二語文進行準備?？戳嘶浗贪娴慕滩?，看了相關的高一高二的優(yōu)秀教案，那里有很多知識歸納總結(jié)，對于整體的把握教材很有幫助。在網(wǎng)上下載了很多相關課件、教案、習題等，這有利于自己更好的備課。汲取他人的經(jīng)驗，提高備課效率，獲得更好的教學效果。
（三） 研讀高中語文課程標準。
課程標準是國家對高中階段語文學習的要求，教科書是根據(jù)課程標準編寫的，是課程標準所確定的課程性質(zhì)、理念、目標的具體體現(xiàn)。學習課程標準，有助于更好的利用教科書。
大學期間，曾經(jīng)做過學生會干事，以及班干部等學生工作，是自己的組織、管理、策劃、交流等方面的能力得到了提高，同時在大二進行過三下鄉(xiāng)還有暑假期間到一些學校見習，使自己得到一些寶貴的實踐經(jīng)驗。
作為田中的一名隊員，我們在暑假期間經(jīng)常交流，互通消息，隊員之間非常團結(jié)，并且隊長也非常負責，對于我們的問題都能夠及時給與回答，能夠為我們著想，同時，實習學校也給予了我們很大的幫助，耐心的為我們解答相關問題，同時盡量解決我們生活上的難題，給予最大的支持。
實習前的準備，使我的暑期過得很充實，也很有意義，更重要的是提高了自己的專業(yè)素質(zhì)和示范技能。我會認真地對待這次實習，好好努力和表現(xiàn)。
實習前個人準備工作總結(jié)篇九
我以一個實習生的身份體驗了一回組織工作的任務。努力將自我在學校所學的理論知識向?qū)嵺`方面轉(zhuǎn)化，盡量做到理論與實踐相結(jié)合，在實習期間能夠遵守工作紀律，不遲到、早退，認真完成領導交辦的任務與實習工作，在得到實習單位領導與同事好評的同時，也發(fā)現(xiàn)了自身的很多不足。此次社會實踐給予我很大的幫忙。我加深了對社會的認識，漸漸熟悉了公司辦事程序。對于工作助手的要求來說，我用心配合辦公室其他人員參加文件處理工作，整理檔案，將文件分發(fā)至各科室，并做一些文字修改工作。透過反復的計算機操作，我已能十分熟練地使用word2010和excel2010。實習期間我用心打掃辦公室的衛(wèi)生，負責收發(fā)辦公室郵件、傳真，打印復印材料，接聽電話并作筆錄、進行電話會議通知等等。
透過此次社會實踐，我學到了很多實踐經(jīng)驗：
第一，耐心。辦公人員需要批復超多文件，簡單重復的工作是主題。浮躁缺乏耐心是無法做好工作的。由于辦公室所處的是一個特殊的場所，工作環(huán)境狹小，呆久了難免感到疲倦。然而即使這樣還是務必有充分的耐心，否則工作是無法完成的。
第二，細心。在整理文件，統(tǒng)計數(shù)據(jù)時，其他同事細心認真的態(tài)度深深感染了我。透過二個月的工作，我將會逐步改掉了粗心的壞毛病，這對我在今后的學習和工作中定是一筆不小的財富。
第三，要有相當?shù)匚淖止Φ住＿@是對工作助手崗位的基本要求，對于我來講，更是好處深刻。在我實習的第一篇稿子中，對于“的”“地”“得”三個常用副詞，我就被好好地上了一課。促使我放下了實習大學生的架子，虛心學習實習單位領導同事的文字材料，努力使自我更加適合工作需要。
第四，對新事物的學習和理解，盡快熟悉辦公環(huán)境和工作過程。例如打印復印文件材料和理解傳真等等是我以前沒有操作過的，此次實踐活動給了我一個很好的實際操作機會，我已經(jīng)能夠熟練使用這些設備。
透過這次實踐有收獲同時自身也還存在很問題，還需進一步學習與努力。此次實習引發(fā)我想到了一些實際問題：該怎樣完成所需的知識積累以及明確今后的努力方向，這將是我下一次社會實踐的主題。
先來說說我的收獲吧。首先是最細微的，我學會了復印機，傳真機，掃描機的基本使用，之前的我是一點常識也沒有。之后是最基本的，透過二個月的實習，在工作中，我學會了認真嚴謹?shù)膽B(tài)度，學會了怎樣和他人相處，看到了自我的不足，也找到了要學習的地方。都說態(tài)度決定一切，能夠在這樣一個環(huán)境中培養(yǎng)自我良好的工作態(tài)度對今后的我是很有幫忙的。為人處事是一門學問，能夠說辦公室里的每一個教師在這方面都相當出色，他們要應對形形色色的任務，處理好各種突發(fā)狀況，所以應變潛力和解決問題的潛力可想而知，而這方面我很欠缺，所以從中我收獲很多。
實習前個人準備工作總結(jié)篇十
經(jīng)過為期三個月的實習，讓我對xx這個大家庭有了初步的了解，也對自我有了深刻的認識。以下是我的實習總結(jié)。
嚴格遵守單位各項規(guī)章制度。上班伊始，我認真學習《辦公室人員日常行為規(guī)范》等各項規(guī)章制度，并牢記于心，時刻提醒自我嚴格遵守單位各項規(guī)章制度。如堅持每一天上班提早到單位，打掃辦公室衛(wèi)生，為同時創(chuàng)造一個干凈的工作環(huán)境。認真學習有關專業(yè)知識。我在xx辦公室經(jīng)常看一些關于寫作的書籍，參考一些機關文件及以往的資料，試著寫一些心得體會，并向前輩教師請教寫作相關的知識。主動與同事交流，了解單位情景，聽取同事對自我的批評和提議。積極參加單位組織的活動，如井下義務勞動。
首先，心態(tài)的轉(zhuǎn)變。要明白作為一個已經(jīng)畢業(yè)的大學生，通常對自我的今后，感到很迷茫，并且有一種眼高手低的通病。經(jīng)過這三個月的實習鍛煉，讓我認清了自我，并改掉眼高手低的毛病，真正地從基礎做起，從小事做起。
其次、對自我的崗位有了初步的認識。辦公室作為一個綜合性地科室，擔負著上情下達、下情上報、對外交往和后勤服務等繁重工作，處于協(xié)調(diào)機關各部門、連接領導和基層的樞紐地位，是機關的信息中心、服務中心、參謀中心、運轉(zhuǎn)中心和指揮中心。做為辦公室的一員，不是簡單的往凳子上一坐，聽聽電話，發(fā)發(fā)文件，需要的是眼活手快、會寫能跑。所以，今后我要加強這方面的鍛煉與學習。
適應新的工作環(huán)境。以往自我總是很懶，不愿意做事，總感覺什么事必須會“船到橋頭自然直”，所以實習期間吃了不少的苦。經(jīng)過同事們的幫忙，自我漸漸的適應了新的工作環(huán)境，也學到了學校書本上沒有的知識，與同事相處的方法和積極地工作態(tài)度。
經(jīng)過三個月的實習，收獲良多，同時也認識到自我的不足。在工作上，有時比較粗心大意，不夠細心，干事謹慎有余，以至于縮手縮腳；在生活上，對于自我要求不太嚴格，在學校的一些壞毛病沒有徹底改正，自我做錯事時，帶有一種得過且過的心態(tài)；在寫作上，基礎比較薄弱，腦子里裝的東西少，寫東西時需要輔助工具，比如電腦等，不能獨立的完成寫作。
加強相關業(yè)務知識的學習，提高寫作本事。多看有關寫作方面的書籍，經(jīng)常閱讀機關文件，了解公司發(fā)展歷史、人文文化、人際交往等，充實自我的寫作素材。積極參加自學考試，從中提高自我的認知水平，改變心態(tài)。
實習前個人準備工作總結(jié)篇十一
實習期間我主要的任務是初二四個班的生物課和歷史自習課以及小學五年級的數(shù)學，并在其他時間幫著處理一下學校日常工作中的瑣事。
一、授課方面。
在開始，感覺時間有些把握不好，每次準備都達不到自己的理想狀態(tài);便慢慢的揣摩著指導老師的授課方式，不斷的模仿著，然后在模仿后有添加著自己的思路和想法。在將近一個月的學習與時間中逐漸克服了自己授課內(nèi)容方式單一、課上互動過少。但是，課上氣氛不夠嚴謹或者說學生在授課時態(tài)度不夠嚴肅，這個問題還是需要不斷的克服，在慢慢的實習路中這個問題雖然說通過強調(diào)紀律解決了，但是還是不夠圓滿，希望在將來會找到一個更加合理的解決方案，盡量不令學生太過拘謹也不過分的輕松導致課上紀律難以維持。
在這里，學到了怎樣利用導學案來引導學生在整堂課的學習思路，幫助學生更好的理解教師授課的內(nèi)容安排。由于是初中，所以這里的實驗比較少，通過與老師溝通盡量做了一些可以做的實驗，在實驗中不斷糾正著學生在實驗室不良的習慣例如：隨意打鬧、對待儀器不輕拿輕放、隨意放置實驗用具等。
二、課堂管理方面。
新來的實習生會面對各種挑戰(zhàn)，課堂紀律問題是最令人頭疼的一個大問題。實習生都想在不影響正常教學的前提下盡量與同學們處好關系，但是那個與學生相處的度怎么都不好把握，通過一次次的與那些表現(xiàn)不好的學生談心甚至批評教育才慢慢的有了一點好轉(zhuǎn)，關于這一點我發(fā)現(xiàn)實習生的最開始一定要樹立起威嚴，盡量嚴格要求學生與自己，將課堂秩序維護好后慢慢學生習慣了嚴謹?shù)慕虒W氣氛后可以適當?shù)膶捤梢幌聛砺?lián)系實習生與學生之間的關系，在以后的教學中可以添加一些具有趣味的互動活動?？偟膩碚f，實習生與學生之間的關系很微妙，既要保持一種師生關系又要體現(xiàn)朋友的友誼，關于怎樣與學生相處，相處的度的把握至關重要，這個需要具體聯(lián)系實際通過不同磨合調(diào)整才能夠達到理想的狀態(tài)。
三、日常作業(yè)處理方面。
通過處理日常作業(yè)可以在一定程度上了解學生對知識的掌握情況，并且針對學生表現(xiàn)的不足可以進行有針對性的糾正或者進行知識的講解。在批改作業(yè)方面要對體現(xiàn)出來的錯誤在課上進行明確糾正，關于其他比如字跡、格式的內(nèi)容可以聯(lián)系將來的考試或者其他進行強調(diào)。還有就是根據(jù)學生作業(yè)完成情況可以更加合理的安排教學內(nèi)容，及時調(diào)整學習新課與復習的次序。再次，通過作業(yè)完成情況可以一定程度上了解學生的品行，找出是否存在抄襲的現(xiàn)象，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)應采取相依措施來杜絕抄襲的再次發(fā)生。
四、課下談心方面。
課上是老師與學生接觸很短的時間，最長的時間便是課下。利用課下，以實習生的身份亦師亦友的同學生談心聊天，通過課下輕松的氣氛聊天可以很順利的掌握班級最新動態(tài)也可以加深與學生之間的情感，便于以后在班級展開活動或者調(diào)動課堂氣氛，這對我們實習生來說很重要。幾乎可以說利用好了課下的時間便能夠使課上發(fā)揮會更高的效率，因此必須利用課下重視課下。
五、課上多媒體運用。
上課，尤其是生物課枯燥的講解沒有多少效果，或者可以說起不到充分調(diào)動學生興趣的作用，這個時候多媒體的利用便可以彌補這一點。平時上課會運用一些生物相關的漫畫或者小視頻來增加學生的學習興趣，吸引學生的注意力。還有就是通過多媒體觀看一些相關視頻，令學生在輕松的觀賞視頻過程中能夠不經(jīng)意將復習并記憶一些知識。但是，關于怎樣選取那些資源是十分重要的，在選取時既要考慮是否涉及所要展現(xiàn)的知識點又要考慮是否合適學生的理解能力，再次就是要考慮學生的是否會對這些感興趣。總之一個資源是否合適運用要綜合考慮許多方面。
令外，學生平時如果表現(xiàn)很好，進行適當?shù)莫剟畋愫苡斜匾Ｎ視x取一些由教育意義的電影或者小視頻找一個合適的時間，令大家在繁忙的學習中可以得到適當?shù)姆潘桑诜潘芍型ㄟ^電影學習其中展現(xiàn)的人生哲理，為以后的學習或生活補充一點心靈的雞湯。
六、課外知識的補充。
書本上的知識總是有限的，相比與書上的知識有事作為過來人的我的一些學習心得或者生活經(jīng)歷都是一種不可忽視的財富，作為財富的主人的我會不定時的將他與眾人分享。比如一些中考是應注意的事項或者容易犯的錯誤，還有就是碰到某種情況我是怎么做的收到了什么結(jié)果?？粗麄兊淖鳂I(yè)上用膠帶粘出來的小洞，我會提醒他們這在中考或者高考有可能會導致減分甚至被當作作弊的來處理。
書本上的知識很重要，但是適當?shù)臄U展一下知識對學生將來的發(fā)展有很大的益處。而且，書本的知識是必學知識，但是擴展的知識在某些時候的考試中會作為一些拓展性質(zhì)或者材料性質(zhì)的題出現(xiàn)，這個時候如果提前對知識有一定的了解便會在做題時感到十分輕松。
實習之路走著并不輕松，但是路邊的風景卻一定值得欣賞。在這為期四個月的頂崗支教實習的生活中認識了許多個性鮮明的學生，了解了教育前線的現(xiàn)在狀況，熟悉了一線教師的日常工作，明白了教師的教學艱辛。現(xiàn)在回頭想想都有一種猶如墜入夢霧的感覺。在這四個月中有過成功的欣喜，也有失敗的苦惱，還有師生關系處理不好的痛苦，以及師生和諧的得意。總之，這四個月經(jīng)歷了一段不同以往刻骨銘心的生命之路。在這一段不凡的生命之路上隨著從始點到終點的行進，我在教學活動的技能各方面都有了很大的提升。我堅信這半年所獲得的看不見但是可以真切感受的能力的提高會令我在未來的生活又多了一項資本，利用這半年的收獲可以更好的為生活打拼。
最后，我很想對學生說：“四個月即過，很不可思議。假如將這四個月比作一條坎坷的山路，那么我就是在這條路上行走的路人，雖然腳下的路坎坷不平，雖然頭上天氣變幻莫測，不論多么艱辛或者痛苦，但是我確必須在這條路上不停行走，行走直至盡頭。這樣的路，這樣的天氣，很耗費人的體力以及精氣，這個時候多虧了有你們，是你們?yōu)槲疫@四個月的平淡的生活中添加了不同的色彩。行走，不停的行走，這時你們就好比路上的綠樹，雖然不如大片森林那么令人感到清新，但是這一抹綠色卻貫穿這這四個月長的山路，在我心中煩躁時可以在你們的身旁尋找一絲寄托，不管在綠色的陪伴下我得到的是痛苦還是歡樂，可本質(zhì)上是將平淡的生活中投入了粒粒石子，在人的心湖中激起道道波紋，泛起絲絲漣漪，飄至遠方，為平靜的湖色平添一絲難得的靈氣。在這里我真誠的向你們說一聲謝謝，謝謝你們陪我度過了我的實習生活”。
我實習，我快樂;我實習，我收獲;我實習，我感恩。
實習前個人準備工作總結(jié)篇十二
事故經(jīng)過：
20xx年2月20日下午興化液氮洗分子篩a卸壓時，氣體在進入冷火炬前加熱器e1703處發(fā)生凈化氣泄漏爆炸著火，最后撥打119叫消防車滅火，在消防車來了之后火勢得到控制，最后雖然大火得到熄滅，但是仍然導致現(xiàn)場大量儀表、閥門、電線及保冷材料燒毀，使得中控無法控制閥門，現(xiàn)場所有閥門都處于緊急事故狀態(tài)，所以氮氣總閥也無法打開，導致氣提氮無法送至低溫甲醇洗，系統(tǒng)只能做停車處理。
事故原因：
在分子篩切換時要進行泄壓，其壓力高達50多公斤，同時分子篩卸出氣體中含有co和h2，高壓氣體流速極快，到達加熱器e1703處有法蘭墊子漏，氣體就從漏點處以極快速度流過，產(chǎn)生火花，發(fā)生爆炸著火。
事故分析：
分子篩卸壓時不會直接把低溫氣體排入冷火炬，而是在去冷火炬前要通過加熱器（e1703）復熱低溫氣體。由于分子篩卸壓時卸出的壓力是50公斤的氣體，而此氣體會在切斷閥（xv）的突然全開下以極快的速度、極大地沖擊力向前沖，進入e1703前突然憋壓，加之此處又有泄漏點，有上一次遺留的h2，產(chǎn)生火花，引起爆炸。
分子篩是每24h卸一次壓，上一次卸壓時就發(fā)現(xiàn)在e1703進口前堵塞了，但不是很嚴重，可能壓力大沖過去了，現(xiàn)場也聽到一聲響聲。經(jīng)檢查在進e1703前的管端盲板法蘭墊子已壞，法蘭有泄漏，班長給維修的打電話維修的沒來修，班長也再沒解決。由于是24h卸一次壓所以接下來的兩班都么事，當再一次卸壓時就發(fā)生爆炸。
最后在e1703(用s5蒸汽加熱)出口處取樣做分析，發(fā)現(xiàn)水中含有大量的h2、co、co2，斷定e1703內(nèi)漏。內(nèi)漏的水在冷火炬入e1703前凍結(jié)以至于管線堵塞，氣體憋壓。
事故處理：
液氮洗爆炸著火鑒于火勢較大，無法用滅火器滅火，立即撥打119叫消防車滅火。同時系統(tǒng)做緊急停車處理，停車后盡快修理恢復生產(chǎn)。
事故預防措施：
1、分子篩泄壓前應確保冷火炬管線暢通。
2、分子篩泄壓時，用kv1709及kv1710后手動閥控制泄壓速率，密切觀察v1703頂部現(xiàn)場壓力及冷火炬總管兩道法蘭是否泄露，若壓力迅速上升或發(fā)生泄露應立即通知中控人員停止泄壓。
3、對v1703罐體及去e1703管線連續(xù)用蒸汽或蒸汽凝液加熱，確保冷火炬總管暢通和排放氣的正常排放溫度。
4、中控人員加強觀察去706工序氣提氮流量，當氣提氮氣流量升高時，表明冷火炬總管堵塞，此時nf--1751暫時關閉停止排放。
5、若冷火炬管線堵塞無法疏通，暫時可用分子篩入口2寸導淋泄壓，泄壓時應配備好滅火器材，設置警戒區(qū)防止co中毒。
6、加強員工的操作技能、提高操作水平，加強員工的業(yè)務培訓，能及時正確判斷工藝運行過程中出現(xiàn)的各種問題并及時進行處理。
7、加強巡回檢查，嚴格交接班，及時發(fā)現(xiàn)工藝運行、設備設施存在的各種事故隱患，及時消除隱患。
事故經(jīng)過：
20xx年1月份貧甲醇泵p1604c在停泵后無法盤車，維修人員取下聯(lián)軸器，發(fā)現(xiàn)電機可以盤車，但是泵仍然無法盤車，拆開泵體，初步判斷是由于泵口環(huán)磨損卡住導致盤車盤不動，將口環(huán)打磨光滑后重新裝上，泵亦無法正常運轉(zhuǎn)，遂返廠檢修。
事故原因：
由于水聯(lián)運時間不夠造成系統(tǒng)凈化不合格，貧甲醇入口過濾器堵塞頻繁，將過濾器拆除清洗，最終造成雜質(zhì)顆粒進入泵體，磨損口壞與軸，使口環(huán)磨損嚴重，軸彎曲，使兩者卡死，無法盤車。
事故分析：
由于開車初期有從氣化帶過來的顆粒雜志及系統(tǒng)里面本來就沒有被清理的雜志，所以導致甲醇會很臟，嚴重時甲醇會變黑。進而在循環(huán)時會把泵的過濾網(wǎng)堵塞，堵塞后就得更換，所以更換過濾網(wǎng)速度會很快，最嚴重基本上達到每2小時換一次。這樣有就會影響水聯(lián)用的進度，進而影響生產(chǎn)，興化方面為了趕進度，直接把泵前的濾網(wǎng)捅破，從而不會使得過濾網(wǎng)很快堵塞。這樣甲醇攜帶的顆粒雜質(zhì)就帶人泵體里面了，導致泵的葉輪卡死。
事故處理：
機封漏油，興化維修工幾次修不好，最后只能返廠。低溫甲醇洗只能切換用a泵和b泵。
事故預防：
1．對于機泵等動設備運轉(zhuǎn)和平時保養(yǎng)維護一定按照嚴格的規(guī)章制度，不能隨意更改其規(guī)定操作步驟及設備本身的部件。對于泵的過濾網(wǎng)是保護泵的一種措施，所以一定不能隨意拆卸更改。
2.作為管理人員有時候不能一味的追求速度，而要考慮設備、人員等多種客觀條件。就拿這個事故來說，不是領導允許在過濾網(wǎng)上開洞，大顆粒雜質(zhì)就不會進入泵內(nèi)。
3.不管是操作工還是維修工，甚至是領導都的加強業(yè)務學習，作為我們在一線的化工操作人員更應該對各種出現(xiàn)的問題知其解決方案。
4.對于維修工，一定的對于其所修理的設備胸有成竹。不能知道個大概就把設備拆卸維修，結(jié)果修了還是于事無補。
事故經(jīng)過：
今年6月份低溫甲醇洗系統(tǒng)從尾氣水洗塔和co2水洗塔到甲醇水分離塔的費水管線入甲醇水分離塔法蘭與塔體焊接處漏水及蒸汽，開始漏點很小，巡檢發(fā)現(xiàn)后報告給班長。在隨后的幾天里也沒有及時補漏，隨著時間的延長漏點處越來越大，都影響到甲醇水分離塔的正常操作，只能補漏，所幸甲醇水分離塔短時間切出來后不會對系統(tǒng)有太大影響。單獨切除甲醇水分離塔后，隨后對泄露處進行焊接維修。
事故原因：
低溫甲醇洗系統(tǒng)中甲醇水分離塔是系統(tǒng)對甲醇和水進行分離的的塔器，一般控制溫度在140度左右，而且里面含有co2和h2s，對設備極易造成腐蝕，加之管子的控制不牢靠，擺動。所以把法蘭與塔的連接處裂開，最終導致泄露。
事故處理：
在甲醇洗系統(tǒng)運行的情況下，將t1605單獨切出系統(tǒng)，現(xiàn)場將v1611液位調(diào)節(jié)閥lv16028法蘭處斷開，接臨時氮氣管線，從甲醇凝液入t1605流量調(diào)節(jié)閥fv16036處放空，用氮氣置換塔內(nèi)氣體，并定時取樣分析，置換合格后，實行動火，焊接泄漏處。焊接合格后，將t1605塔再次投用。
將t1605切出后，會影響系統(tǒng)的水含量，在短時間內(nèi)可能影響并不明顯，系統(tǒng)可以正常運行，但若長時間切出會使系統(tǒng)中水含量超標，影響甲醇的吸收效果，使洗滌塔吸收不好；另一方面，系統(tǒng)中水含量高，也會加劇設備的腐蝕程度；在冷區(qū)較細的管道內(nèi)，水有可能結(jié)冰，引起堵塞。
實習前個人準備工作總結(jié)篇十三
夏花的絢爛羞澀于我們的熱情，秋葉的靜美遜于我們的堅持，冬日的暖陽也在我們的面前悄悄遮住了臉，三個不同的季節(jié)里我們演繹著一樣的熱情與堅持，一樣的付出與欣慰，一樣的收獲與自豪。每一個瞬間都如此美好，惹人記憶。
之前的陌生隨著時間的流逝被彼此的溫暖替代了，在全呼中學，在對未來的頂崗實習生活，我們四個人心里心懷著各自的夢想，卻有著共同的愿望與憧憬。在一起到來的那天起，就注定了我們未來的工作，生活是那樣的密不可分，而心靈上更是出自同一個聲音，那就是為了頂崗而付出，為了實習而鍛煉，為了夢想而拼搏！
在全呼中學的實習半年里我們在同樣地教學樓里做著一樣卻又不同的工作。丹丹擔任八年級的物理，柴旭蓬擔任一年級的語文教學，崔偉擔任五年級的數(shù)學教學，而我則是哪里需要去哪里，剛開始的時候我?guī)吣昙壍臄?shù)學，后來賈校長培訓回來我就負責九年級化學，到了實習后期我的指導老師回來了，劉校長去培訓，我又幫著帶了兩個月的英語課，這半年里我和丹丹還一個人帶了三年級的一個班的數(shù)學課。這樣一周下來每個人的課程安排也都達到了二十節(jié)。工作上的負擔讓我們感到的除了壓力和累之外，其實更多的還是對學生們的責任，有壓力是很正常的一件事，可是因為我們滿懷的熱情并沒有感覺到很大負擔。在這里我們小心翼翼的設計出了自己的第一個教案，完完整整的講了第一節(jié)課，認認真真的批改了第一份作業(yè)，有著和學生們的第一次互動，第一次感動，第一份收獲，第一次成就…每天我們都會對自己的工作做一次總結(jié)，看著溫暖的太陽，早已散去滿身的疲憊。重復著每一天的工作，圍繞著學生們轉(zhuǎn)，使我們樂此不疲的一件事，工作中的樂趣似乎只有我們自己才可以感受得到，看著學生們求知的眼睛我們的信心會更加堅定。
在生活方面，我們互相照顧，從一開始的大家一起做值日到現(xiàn)在的每人一天，這樣就節(jié)省了不少時間，也有更多的時間做好自己的工作。難忘我們一起做的第一頓飯菜，一起打的第一桶水，一起洗的第一次碗，一起做的第一次值日，一起買的第一次菜…我們四個之間的感情親如兄弟姐妹，面對困難我們一起解決，遇到問題我們一起想辦法，心情不好我們一起唱歌，難過的時候一起放縱，開心的時候一起大笑，在我們的生活方面給予最大幫助的是秦建強秦校長，給我們提供米面油，詢問我們生活方面有哪些問題，對我們的生活很是關心，所以我們也一直很感謝秦校長在生活上給予我們?nèi)绱舜蟮膸椭?BR> 對于小組工作方面，我們每個人都很積極，集體榮譽感特別強，我為有這樣的隊友們而自豪和驕傲。蔡老師要求的日志，博文，周匯報，月總結(jié)，我們每天都積極完成，到今天為止，我們每位隊員的博文和稿件都已經(jīng)超過了規(guī)定的數(shù)量，看著我們自己的出色工作心里很高興。還有愛心家教等活動我們也是積極參加，對于蔡老師每次任務的布置于安排，我們都會認真去完成，努力去做好，對于學校的任何工作都抱著認真對待的態(tài)度，并且高效率高質(zhì)量的去完成，這不僅要求我們組長的帶領號召，還要求我們各個成員的`積極配合，才使得我們能夠很好的完成學校布置的任何作業(yè)，因為我們追求的不是最好，而是更好！這不僅鍛煉了我們每個人的能力與素質(zhì)，更加體現(xiàn)了我們的團隊協(xié)作精神和我們每個人的集體榮譽感。
回顧半年的頂崗實習生活我們也是有得有失，在整體和諧進步的基礎上我們?nèi)源嬖谥恍﹩栴}，總結(jié)如下：
首先，工作態(tài)度認真，但交流溝通局限。我們的工作態(tài)度很認真，和帶隊老師的溝通以及交流也很及時，使得我們自己學校的工作很完美，可是和全呼中學的溝通相對較少，和指導老師的交流也只是停留在表面，沒有深入地去探討過有關教學的技能與技巧方面的問題，這樣不利于我們教學技能的提高與進步，是我們應該提出自我批評的地方。
其次，教學技能有待提高。我們四個人的專業(yè)知識水平并不能代表我們的課堂效率，為了把自己從知識的持有者轉(zhuǎn)變?yōu)橹R的傳播者，我們必須杜絕只可意會不可言傳的教學模式，這就要求我們必須掌握一定的教學技能，作為一名未來的準教師，我們應該時刻嚴格要求自己，在剩下的十幾天中通過實踐提升自己的教學技能。
第三，有關課堂紀律的方面。課堂效率是在教學中最注重的一個層次，課堂上如果能夠把知識記住，那么學生課下就很輕松。而課堂效率的一個最大的保障就是課堂紀律。課堂紀律對于我們五個實習生真的是一個很大的挑戰(zhàn)，從最初的無法控制課堂到現(xiàn)在的可以有效的調(diào)控，從中的紀律問題時不容忽視的，雖然和以前相比有進步，但是還是會因個別學生而影響整節(jié)課的進度，所以在課堂紀律管理方面我們還要在最后的日子里努力。
半年的頂崗實習工作一晃而過，回首過去的實習工作我們每個人都有不同的感受，也有不一樣的收獲，但我們有著共同的回憶與拼搏的汗水，有著共同的努力與奮斗，工作上我們互相支持，互相勉勵，互相鼓勵，共同進步，生活上我們互相幫助，互相扶持，共同面對。工作上的得與失，生活中的苦與甜，我們從中得到的感受和啟發(fā)，值得我們一生去品味去珍惜。
實習前個人準備工作總結(jié)篇十四
在電子工藝實習的過程中，我們很好的完成了調(diào)頻調(diào)幅收音機的`組裝。期間，我學到了很多寶貴的經(jīng)驗和相關的電子技術知識。在這次的收音機組裝中，焊接工藝占了很重要的分量。對于零散的電子元件，通過焊接，才能形成一個完整的系統(tǒng)。而焊接的好壞，就直接影響著這個系統(tǒng)的穩(wěn)定性。掌握焊接和電子工藝的操作技術，光靠看書本和講解是不行的。我們必須深入到實習中，畢竟實踐出真知。同時，在實習中，我們還必須將書本中的知識很好的應用到實踐操作中。
通過這次實習，我深刻的認識到了，理論知識和實踐相結(jié)合是教學環(huán)節(jié)中相當重要的一個環(huán)節(jié)，只有這樣才能提高自己的實際操作能力，并且從中培養(yǎng)自己的獨立思考、勇于克服困難、團隊協(xié)作的精神。
實習，可以很好地培養(yǎng)我們的動手能力。通過實習，我們不僅學會了調(diào)頻收音機的組裝，還從中學會了電子元件的焊接，以及收音機的檢測與調(diào)試。在整個實習過程中，對于我們，最具挑戰(zhàn)性的工藝就是元器件的焊接。焊接是金屬加工的基本方法之一，看起來容易，實則不然。
操作步驟：首先準備好焊錫絲和烙鐵。電烙鐵的初次使用需要給烙鐵頭上錫：將焊錫絲融化并粘在烙鐵頭上，直到融化的焊錫呈球狀將要掉下來的時候停止上錫。 然后將電烙鐵預熱，使其達到一定的溫度，接著將焊錫絲和烙鐵同時移到焊接點，利用烙鐵的溫度使焊點預熱，當焊件加熱到能熔化焊料的溫度后將焊絲至于焊點，焊料開始熔化并濕潤焊點。當熔化一定量的焊錫后將焊錫絲移開。當焊錫完全濕潤焊點后移開烙鐵。
操作要點： 在手工烙鐵焊接中，焊件往往都容易被污染，所以一般需要進行表面清理工作，手工操作中常用砂紙刮磨這種簡單易行的方法來去除焊接面上的銹跡、油污、灰塵等影響焊接質(zhì)量的雜質(zhì)。在焊接的過程中可以使用松香來促進焊接，使之能更加好的焊接，但是也不能使用過量。合適的焊接劑應該是松香水僅能浸濕的將要形成的焊點，不要讓松香水透過印刷版流到元件面或插孔里。使用松香焊錫時不需要再涂焊劑。在焊接的過程中，烙鐵頭容易氧化形成一層黑色雜質(zhì)的隔熱層，使烙鐵頭失去加熱作用。所以我們需要用一塊濕布或濕海綿隨時擦去烙鐵頭上的雜質(zhì)。在焊接的過程中，我們要保證焊錫的量的適量，同時在焊接的過程中我們要固定好焊件，在撤離烙鐵頭的時候要快速，防止產(chǎn)生毛刺。
完成內(nèi)容： 用手工焊的方法，利用導線在萬能板上焊接出字體，了解和初步掌握了手工焊的基本操作方法。
現(xiàn)在越來越多的電路板采用表面貼裝原件，同傳統(tǒng)的封裝相比，他可以減少電路板的面積，易于大批量的加工，布線密度高。貼片電阻和電容的引線電感大大減少，在高頻電路中具有很大的優(yōu)越性。表面貼裝元件的不便之處是不便于手工焊接。
操作步驟：固定好電路板，取助焊劑用鑷子輕輕的夾住電子元件，利用熱風槍吹出的熱風將原件和電路板之間的焊錫融化，在焊錫融化的瞬時將原件取下。
1． 在焊接之前先在焊盤上涂上助焊劑，用熱風槍處理一遍，以免焊盤鍍錫不良或被氧化，造成不好焊，芯片則一般不需處理。
2． 用鑷子小心地將電子芯片放到pcb板上，注意不要損壞引腳。使其與焊盤對齊，要保證芯片的放置方向正確。把熱風槍的溫度調(diào)到300多攝氏度，用工具向下按住已對準位置的芯片，在兩個對角位置的引腳上加少量的焊劑，仍然向下按住芯片，焊接兩個對角位置上的引腳，使芯片固定而不能移動。在焊完對角后重新檢查芯片的位置是否對準。如有必要可進行調(diào)整或拆除并重新在pcb板上對準位置。
3． 開始焊接所有的引腳時，應在烙鐵尖上加上焊錫，將所有的引腳涂上焊劑使引腳保持濕潤。利用熱風槍的熱風使焊錫融化，直到看見焊錫流入引腳。在焊接時要保持熱風槍與被焊引腳并行，防止因焊錫過量發(fā)生搭接。
4． 焊完所有的引腳后，用焊劑浸濕所有引腳以便清洗焊錫。在需要的地方吸掉多余的焊錫，以消除任何短路和搭接。最后用鑷子檢查是否有虛焊，檢查完成后，從電路板上清除焊劑。
5。電子元件不能用手直接拿。 用鑷子夾持不可加到引線上。 貼片電容表面沒有標簽，要保證準確及時貼到指定位置。貼片過程要求元件與相應的焊盤對位正確，在貼片的過程中盡可能的避免貼偏后，再去糾正。同時注意保護各種元器件不在操作時發(fā)生管腳變形、靜電擊壞、污染等現(xiàn)象。貼裝完的板子要做到輕拿輕放，避免元器件受震動產(chǎn)生偏移。
完成內(nèi)容：將手機電路板上的元件依次取下后，再依次將元件焊接上電路板。通過將元件的取下與焊接，進一步的熟悉了貼片式焊接的焊接方法和注意事項。
我們采用的是激光打印法，老師給我們早已印刷好電路圖的熱轉(zhuǎn)印紙和敷銅板，我們用砂紙將敷銅板打磨干凈，將熱轉(zhuǎn)印紙貼在敷銅板上用膠帶固定好，反復通過照片過塑機，這樣墨粉就完全吸附在敷銅板上，趁熱揭去熱轉(zhuǎn)印紙，將揭去熱轉(zhuǎn)印紙的敷銅板放入三氯化鐵液體中腐蝕，腐蝕完后取出用熱水沖洗，最后用砂紙磨去電路板上剩余的墨粉，印刷電路板便制作成功了。
實習前個人準備工作總結(jié)篇十五
時光荏苒，轉(zhuǎn)眼間一個月的實習生活結(jié)束了。還記得當時，還天天盼望著實習結(jié)束的一天，而當這一天真的到來的時候自我才發(fā)現(xiàn)，雖然是短短的一個月時間，可是自我早已不知不覺中習慣了這個環(huán)境，融入了這個團體，早已把自我當成了這個團體里的一份子。想到自我要離開了，是那么的不舍?？吹阶晕蚁嗵幜艘粋€月的學生和教師，想到今后就不能再見面了，真的不想走。突然間發(fā)現(xiàn)那里的一切都好親切，自我的學生都萬分可愛?？吹剿麄円粋€個不舍的眼神真的很想留下來。時間過得真快，一個月就這樣過去了?；叵肫鹪谶@短暫的一個月內(nèi)所發(fā)生的和自我所經(jīng)歷的事情，真的學會了很多。
經(jīng)過這一個月的實習生活，我深深體會到了教師著職業(yè)的偉大和教師的艱辛。剛開始實習，我的主要任務是聽課，聽指導教師講課，再回顧我的任課教師的授課方式，我從中吸取了許多寶貴的經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)了每個教師都會有不一樣的教學風格，或許這就是教無定論的真正含義。我深深佩服教師在課堂上的應對自如，他經(jīng)過講述他身邊的故事和例子，加上幽默風趣的語言，課堂氣氛十分的活躍。在聽課過程中，我深感，教學是一門藝術，課堂語言是這種藝術的傳達方式。
聽課的過程，是積累經(jīng)驗的過程。在了解教學流程的同時，也應注意教學方式和組織教學本事的積累。聽了一周的課后，我開始走上講臺，開始慢慢適應課堂氣常由于經(jīng)驗不夠，應變本事不強，這幾堂課純粹是灌輸知識，毫無藝術感。認識了自我的不足，聽課就有了針對性，可是當我上第一堂真正意義上的課時，還是出現(xiàn)了“上課重點不突出”、“講課順序不清楚”等問題。這時，指導教師要求我多聽課。并且為我指出了教案的不足以及上課出現(xiàn)的缺點和不足。
講臺下坐著的不是自我的同學而是真正的學生。他們不會像自我的同學那樣隨意附和、快捷地回答我們提出的問題，而是真正地思考和等待著我的解答。他們在聽不明白的時候會突然提問，或者干脆就趴在桌子上看書和睡覺。正是這些小小的挫折，讓我越是奮戰(zhàn)越勇，更讓我懂得，作為一名教育工作者，就要想方設法創(chuàng)設民主和諧的教學氣氛，在教學活動中建立平等的師生關系，并且教師要把自我當成活動中的一員、學生們的良師益友。教師既要講授知識，又要管理課堂紀律，并且與學生進行個別交流。
對于已經(jīng)具備了必須程度自學本事，能夠獨立思考的學生，我的體會是要充分調(diào)動他們的主觀能動性，將他們的學習興趣利用起來，使他們在歡樂中學習。我采用以學生為主，教師為輔的啟發(fā)式教學，適當列出提綱，設置思考題，加以點撥。由此而來，他們學習的進取性和主動性開始發(fā)揮作用，由“要我學”的教學方式轉(zhuǎn)化為了“我要學”的學習方式。讓這群學生學的簡便歡樂。
春活潑的學生時，我們都感覺自我似乎時光倒流回到六七年前的中學時代。初中的學生還不失去童真，善于思考問題，可是在道德、情感方面還有待發(fā)展。也許我的年齡與之相近，他們既把我當作教師，還當作朋友，許多心里的問題都愿意與我交流。學生已經(jīng)有了自我的思想和邏輯，遇到問題有自我的思維方式和解決辦法。他們已經(jīng)不喜歡教師牽著他們走，也不喜歡教師完全教他們怎樣做。這時我就以朋友的主角與之傾心交談，適當?shù)慕o他們提議。將他們的內(nèi)心世界作為我的平臺，將心比心，他們也就會報以我同等的尊重。
日復一日地監(jiān)督早讀、課間操、眼保健操和晚修，認真的班主任工作是很累人的事情。學校是一個規(guī)訓的場所，學生理解的教育都是在控制之下和有目的的，目的是完善道德和構成良好的人格。班主任的素質(zhì)主要體此刻日常行為中。班主任要以作則。說到做到。班主任的一言一行學生都看在眼里，叫學生不要亂扔垃圾，自己就首先要做到不扔垃圾。班主任能夠體現(xiàn)出班主任的性格、氣質(zhì)、本事等心理特征，班主任經(jīng)過良好的素質(zhì)征服學生，使學生對班主任產(chǎn)生愛，才能理解班主任的管理教育，班主任就經(jīng)過自我良好的素質(zhì)能夠使學生受到潛移默化的教育作用。班主任健全的人格能感悟?qū)W生、感化學生、感染學生，使師生之間相互尊重、相互信任產(chǎn)生情感共鳴，班主任僅有得到學生的信任和誠服，師生才能融洽交流。而為了讓學生的思想向真善美的方向發(fā)生變化，班主任不明白要花費多少汗水和心血?；仡欉^去兩多月的班主任工作，心中充滿感激。我要感激我的學生，是你們讓我感受到在工作中不斷成長的歡樂和對自我逐步建立的自信，是你們讓我找到作為教師進行專業(yè)發(fā)展的支撐點——基于實踐的學習與反思，是你們給予了我很多關于教育、關于人生、關于學習、關于生活的思考的火花。我要感激學校的教師們，是你們兢兢業(yè)業(yè)的認真負責的態(tài)度給了我榜樣的力量，讓我深深感受到班主任工作的重要與偉大。
實習前個人準備工作總結(jié)篇十六
光陰荏苒，白駒過隙，轉(zhuǎn)瞬間,年已經(jīng)過去。逝去的年也是我在教學領域履行中學三級教師職責，勉力耕耘、不斷進取的一年，現(xiàn)將一年的工作總結(jié)如下：
一、加強師德修養(yǎng)，提高道德素質(zhì)。
過去的一年中，我一直擔任高中語文、政治教學。在實踐過程中，我認真加強師德修養(yǎng)，提高道德素質(zhì)。我認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論;認真學習《義務教育法》、《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī);嚴格按照有事業(yè)心、有責任心、有上進心、愛校、愛崗、愛生、團結(jié)協(xié)作、樂于奉獻、勇于探索、積極進取的要求去規(guī)范自己的行為。對待學生做到：民主平等，公正合理，嚴格要求，耐心教導;對待同事做到：團結(jié)協(xié)作、互相尊重、友好相處;對待家長做到：主動協(xié)調(diào)，積極溝通;對待自己做到：嚴于律已、以身作則、為人師表。
二、加強教學理論學習，練好扎實的教學基本功。
在教育教學方面，我努力加強教育理論學習，提高教學水平。要提高教學質(zhì)量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
1、課前準備：備好課。認真學習貫徹教學大綱，鉆研教材。了解教材的基本思想、基本概念、結(jié)構、重點與難點，掌握知識的邏輯。
了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的措施。
考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教學、如何安排每節(jié)課的活動。
2、課堂上的情況。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的注意力，使其保持相對穩(wěn)定性。同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學習的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好課外作業(yè)，減輕學生的負擔。
3、要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作。高中的學生愛動、好玩，缺乏自控能力，有的不能按時完成作業(yè)，有的抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。
為了不斷提高自己的教學水平，我都努力去聽其他老師的課，以向他們學習好的教育理論、方法，彌補自己在教學過程中的不足之處。上課時務求每一課都上得生動、活潑、高效，力爭通俗易懂，深入淺出，耐心對待每一個學生提出的問題。我真正做到了每一位學生都喜歡我上的每一節(jié)課。幾年下來，我任教的班級，學生成績明顯上升，每次考試成績均居全校同學科前列，得到了師生的好評。
三、加強素質(zhì)教育理論學習，提高教育教學水平。
年11月，我承擔高一3個班語文教學。高涉語文學科，這既是機遇，又是挑戰(zhàn)，尤其是學生剛剛進入高中，需要完成的是從是什么到為什么的轉(zhuǎn)變。我積極投入到素質(zhì)教育的探索中，學習、貫徹教學大綱，加快教育、教學方法的研究，更新教育觀念，掌握教學改革的方式方法，提高了駕馭課程的能力。在教學中，我大膽探索適合于學生發(fā)展的教學方法。
首先加強對學生學法的指導，引導學生學會學習。提高學生自學能力;給學生提供合作學習的氛圍，在學生自學的基礎上，組成3-5人的學習小組，使學生在合作學習的氛圍中，提高發(fā)現(xiàn)錯誤和糾正錯誤的能力;為學生提供機會，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力。
其次加強教法研究，提高教學質(zhì)量。如何在教學中培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力，是素質(zhì)教育成敗的關鍵。為此，我在教學中著重采取了問題--討論式教學法，通過以下幾個環(huán)節(jié)進行操作：指導讀書方法，培養(yǎng)問題意識;創(chuàng)設探究環(huán)境，全員質(zhì)凝研討;補充遺缺遺漏，歸納知識要點。由于我在實施語文素質(zhì)教育的積極嘗試，主動采用創(chuàng)設問題情景引發(fā)學生討論、思維的方法，訓練學生能力，所教班級的學生成績得到了充分的肯定和體現(xiàn)，近幾年參加學校組織的語文教師公開課、教學基本功競賽都名列前列。歷年統(tǒng)考成績均居全校前列，其中年居五校聯(lián)考同等班級第一名。年所教學生段成績又獲大豐收。
四、加強教育教學研究，提高教育科研能力實施語文素質(zhì)教育，為教育改革指明了方向。
在教育教學過程中，我發(fā)現(xiàn)了一些新問題，運用素質(zhì)教育的觀點、方法分析這些問題，通過教學總結(jié)提出了自己的觀點和看法，并從理論的角度加以升華。我的教學過程，多注重發(fā)現(xiàn)新問題，解決新問題，以素質(zhì)教育為出發(fā)點，提出的觀點、建議也較為符合客觀實際，具有一定的實用價值。
總之，作為一名教師，教學是我的基本工作，而教與學是一個良性互動的過程，在教中學，在學中教，才能實現(xiàn)自己在業(yè)務上的進步與飛躍。走進21世紀，實施素質(zhì)教育對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學中，我將嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。
我深知，自己目前的水平距離我夢想的目標還遠，前面的路還很長?！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索”!