心得體會是通過經(jīng)歷和思考而得出的對某一事物、某一經(jīng)歷或某一觀點(diǎn)的認(rèn)識和理解。寫心得體會時(shí)要注意平衡客觀和主觀，既要有事實(shí)依據(jù)和數(shù)據(jù)支持，又要有個(gè)人感受和思考的表達(dá)。接下來是一些深度的心得體會范文，希望能給你帶來思考的方向。
市人民醫(yī)院實(shí)習(xí)心得體會篇一
實(shí)習(xí)，是一種期待，是對自己成長的期待，是對自己角色開始轉(zhuǎn)換的期待，更是對自己夢想的期待;學(xué)習(xí)，也有一份惶恐，有對自己缺乏信心的不安，有對自己無法適應(yīng)新環(huán)境的擔(dān)憂，更有怕自己會無所適從的焦慮。
第一個(gè)輪轉(zhuǎn)科室是icu，我的帶教老師是xx老師，她是院里的操作能手，干活麻利，動作漂亮，操作規(guī)范，這無形中給了我很大壓力。實(shí)習(xí)生活的開始就讓我有種挫敗感，在老師面前感覺自己很渺小，甚至于工作都不帶腦子，只機(jī)械的執(zhí)行任務(wù)，每次只想把工作做好，可越想先做好它越出錯(cuò)，越錯(cuò)越害怕，越怕越錯(cuò)，這就形成了一個(gè)惡性循環(huán)。以至于我都不敢主動要求做操作，可這樣老師又覺得我干活不主動，有時(shí)候覺得委屈了就自己大哭一場。每天面對著老師如魚得水忙碌的身影，我心里只有怨嘆，怨自己無法將理論應(yīng)用于實(shí)踐，怨自己在以前見習(xí)時(shí)沒有好好學(xué)，愿自己笨手笨腳。可能是我適應(yīng)能力差，又不會與老師溝通，進(jìn)了ccu還是處在彷徨中，但我也很感激我的帶教老師，對我很耐心，也很關(guān)心我。到了手術(shù)室xx老師每天都能看到我的進(jìn)步，即使是一點(diǎn)點(diǎn)她也鼓勵(lì)我，即使我很笨犯了錯(cuò)她也會給我講原理，讓我知道錯(cuò)誤的根源而不是訓(xùn)斥。它起到了一個(gè)引導(dǎo)的作用，我開始有了自己的思路，又重新有了工作的激情，不管多苦多累只要心里舒服，我就可以開心度過每一天!
現(xiàn)在我進(jìn)入了第四個(gè)輪轉(zhuǎn)科室骨三。本以為可以很快適應(yīng)，但現(xiàn)實(shí)確潑了我一頭冷水，感覺自己變得更傻了，不知該干什么，而老師也覺得我們實(shí)習(xí)了這么長時(shí)間，又是本科生，做起事來應(yīng)得心應(yīng)手才是，面對老師的無奈我真無地自容!我又一次陷入了低谷，又回到了沒腦子的生活，做事一點(diǎn)條理也沒有。然而xx老師知道了我由于自卑、不主動而沒有得到操作鍛煉時(shí)，她就給我講操作技術(shù)的重要性，并幫我尋找鍛煉機(jī)會。是老師又一次激發(fā)我的熱情，真的很感謝老師對我的關(guān)懷，我也會加倍努力，不辜負(fù)老師對我的期望!
現(xiàn)在對于“實(shí)習(xí)”，我還是又憧憬又惶恐的。憧憬是因?yàn)閷?shí)習(xí)是一次理論聯(lián)系實(shí)際的機(jī)會，將學(xué)了四年的理論去應(yīng)用于臨床，實(shí)在是非常新鮮而有意思。然后，要在病人身上操作，要想真正地透過癥狀看到疾病本質(zhì)，心中卻沒底，便難免惶恐了起來。也曾問過不少實(shí)習(xí)同學(xué)，各說紛紜?？傊恰叭缛孙嬎?，冷暖自知”。但有一點(diǎn)是明確的使用懂得知識的真正掌握是把它用于實(shí)踐，用實(shí)踐來驗(yàn)證及鞏固所學(xué)。學(xué)會如何與病人、老師交流isveryimportant!不善于與人接觸是我的一大弱點(diǎn)，那種膽怯與不自然會使我失去很多的學(xué)習(xí)機(jī)會，所以我覺得溝通也是一門藝術(shù)，學(xué)好了將使你受益匪淺。經(jīng)過這近五個(gè)月的實(shí)習(xí)，我也有了這層體會。在此，我總結(jié)了以下幾點(diǎn)：
一、理論知識的問題：以前當(dāng)?shù)囊恢笔菍W(xué)生，學(xué)校是以學(xué)生為中心的。而中國式的教育一向是填鴨式的：被動地接受那么多的知識，雖然考試考了那么多次，但現(xiàn)在我的知識在腦海中似乎沒了蹤跡，只好不斷翻書。當(dāng)在老師的提問下一次次啞口無言時(shí)，才認(rèn)識到自己記的粗淺，沒有時(shí)間經(jīng)過的記憶猶如沙灘上的足跡，當(dāng)時(shí)似乎深刻明顯，卻耐不住時(shí)光的清洗。
二、角色轉(zhuǎn)化問題。實(shí)習(xí)剛開始，很多東西都不了解，雖然以前也曾見習(xí)過，但真正的要實(shí)際操作了，我仍覺得底氣不足。我會不會弄錯(cuò)了，萬一弄錯(cuò)了怎么辦。干事情總是縮手縮腳，加上跟我一塊實(shí)習(xí)的同學(xué)表現(xiàn)都很好，我覺得老師都喜歡她們，事情似乎也輪不到我頭上，每天盲目跟著做基礎(chǔ)護(hù)理，跟著操作。本想說“讓我也試一下”，但又不敢。因此，我覺得角色轉(zhuǎn)化是個(gè)坎，我一定要努力克服這一點(diǎn)。方法主要是靠主動吧，我發(fā)現(xiàn)，只要主動提問，主動提出操作的要求，老師都是很樂意教的。不能再像在學(xué)校里那樣等著老師要求干什么了。
三、膽魄的鍛煉。面對病人，特別是外科的病人，見到血是經(jīng)常的，看到病人痛苦地呻吟，特別在操作的時(shí)候，心總會提到嗓子眼，因此而小心翼翼，束手束腳，反而會給病人造成更大的痛苦。因此，膽魄得鍛煉得大一點(diǎn)，再大一點(diǎn)。膽大心細(xì)是我追求的目標(biāo)，只有準(zhǔn)確迅速才能早點(diǎn)解決病人的痛苦。
四、無菌觀念和規(guī)范化操作。在外科實(shí)習(xí)這段時(shí)間，每個(gè)老師都強(qiáng)調(diào)無菌觀念，因次，我深刻認(rèn)識了無菌觀念，操作中便不自覺地去遵守。而規(guī)范化操作也實(shí)在是個(gè)很保守和安全的做法!至于新辦法，創(chuàng)新思維，那也得熟悉情況了再說吧。
五、微笑服務(wù)：在這里，我看到的是笑容可掬的臉孔，也都覺得特別地漂亮與可愛，讓我有種感覺，如果我是一位病人，我會毫不猶豫選擇住在這里。因此我也要求自己不把情緒帶到工作中，每天保持陽光燦爛的笑容，讓病人感到溫暖!
總而言之，這五個(gè)月，是適應(yīng)的過程，很多不足之處需要改進(jìn)，這是學(xué)習(xí)的過程，很多觀念得到修正，雖然辛苦疲憊，但是我相信自己肯定能克服的。這只是實(shí)習(xí)之初，今后還需要不斷地摸索，同時(shí)必須對自己有所要求，才會有所收獲。我想接下來的實(shí)習(xí)是一個(gè)挑戰(zhàn)，也是一種機(jī)遇，我一定要好好把握這個(gè)機(jī)遇。
上班十天了，感覺不錯(cuò)，收獲很多，隨便寫寫近期的狀況吧。
我的第一站：小兒科。剛來時(shí)還抱怨第一個(gè)科沒進(jìn)內(nèi)外科，不過現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)進(jìn)這個(gè)科其實(shí)有很多好處，本以為老師會不讓我們扎針，不會讓我們進(jìn)行一些操作的，畢竟現(xiàn)在孩子都是家長的寶貝蛋，還有現(xiàn)在的醫(yī)療糾紛也特多，其實(shí)給小孩子扎針我自己都沒信心，多謝性格開朗的盈盈老師鼓勵(lì)我，現(xiàn)在我的技術(shù)比以前好多了，心里已完全沒有了恐懼感，從兒科出去后，最起碼以后進(jìn)其他科室扎針容易多了吧。年長的護(hù)士一般不教給我們東西的，我們就是她們的腿。我最要感謝的老師就是那個(gè)進(jìn)醫(yī)院不到半年的小護(hù)士，是她教給了我好多東西，兒科給藥劑量跟其他科不一樣，是按孩子的體重來計(jì)算的，是你交給了我加藥;試驗(yàn)液的配置跟在學(xué)校學(xué)的也不一樣，是你教給了我配置試驗(yàn)液;皮試不用以前古老的辦法了，是你教給了我用那個(gè)機(jī)器;霧化吸入跟其他科都不一樣，是你教給了我做霧化;留置針在學(xué)校老師只大體說了說，具體情況也不怎么清楚，是你給我做了講解，是你交給了我封針，還有你沒讓我干過跑腿的活，你教給我的都是些知識，我真的從心里感謝你，這個(gè)科要沒有你，我出科后學(xué)會的可能也只是跑腿，親愛的老師謝謝。
還有我的代教老師和護(hù)士長，謝謝你們看好我，以后的工作我會努力的。兒科是本院最火爆的一個(gè)科吧，人多特雜，病號本來就比其他科多，再加上現(xiàn)在孩子?jì)蓺?，七姑八大姨的都在，這個(gè)樓層整天水泄不通，天又熱，工作又煩瑣，這種環(huán)境中工作的人肯定是煩躁的，但面對你們我沒有資格，我必須微笑著面對你們，謝謝你們經(jīng)常說我脾氣好，其實(shí)不是那樣的，也正是因?yàn)檫@樣我才有了更多練習(xí)的機(jī)會，上班是必須配帶胸卡的，“實(shí)習(xí)護(hù)士”四個(gè)大赫然醒目，有些家長對我們是敬而遠(yuǎn)之的，但有些就不同了，有些孩子的血管不好找都青了，一些家長一直鼓勵(lì)我扎，我知道你們嘴上說是讓我練習(xí)但肯定也很心疼自己的孩子，我不能扎，我不能讓他們當(dāng)成我的試驗(yàn)品，萬一失敗了，痛苦的是孩子，謝謝你們的好意，我很感動。
我們接觸最直接的就是那些小患兒了，整天連哄加騙的，但難免有些孩子還是又哭又叫的，但你們哭過之后說的不疼，讓我心里暖暖的，我的第一針失敗了，第二針雖然成功了，但心是懸著老高扎的，我至今記得我扎的第三針，雖然你早就出院了，但你的話一直在鼓勵(lì)著我，我的手是抖著給你扎的，但你對你媽媽說所以的姨姨里面就我扎的不疼，我當(dāng)時(shí)聽了都要哭了，寶貝所有的姨姨里面就我是實(shí)習(xí)的，就我的技術(shù)最差，還有第二天你還專門找我扎，我真的感動，孩子謝謝你給了我自信。當(dāng)然有些人看我們是實(shí)習(xí)的，故意刁難我，冤枉我，曾經(jīng)有人為難我在他床前數(shù)一分鐘的滴數(shù)，我知道你是在調(diào)戲我，但我忍了，因?yàn)榇魃夏琼斒嵉拿弊泳褪且环N責(zé)任，我必須解答你們的問題;曾經(jīng)有人冤枉我推肝素的時(shí)候給他推滲了，但親愛的大姐你知道嗎?你的孩子用的輸液泵，我從沒碰過帶泵的孩子，跟你爭論了幾句我停止了，畢竟醫(yī)護(hù)人員在你們眼里沒有好東西，在爭論別人也會以為我在推卸責(zé)任，只能自己生悶氣了;還有人把體溫表弄丟了說是交給我了，就我的衣服和胸卡不一樣你們就記住我了對吧!但把責(zé)任都推在我頭上也太不公平了吧，我的責(zé)任誰承擔(dān)，幸好老師從你床上找出來了，要不我跳進(jìn)黃河都洗不清。有很多感動，有很多辛酸，社會就是社會，我要努力學(xué)會適應(yīng)。
在精二科實(shí)習(xí)期間，我在護(hù)士長及帶教老師的虛心指導(dǎo)和耐心的教導(dǎo)下，使我基本掌握了該科室的常見病、多發(fā)病的基本護(hù)理，對精神分裂癥、躁狂癥、抑郁癥等有一定的認(rèn)識，使我的理論和臨床實(shí)踐能夠更好的相結(jié)合，讓我更好的體會到病人的痛苦和了解到家屬的無奈和焦慮的心情。
在精二科期間，我從中學(xué)會了如何對入院病人的評估，如何指導(dǎo)他們配合治療護(hù)理，加強(qiáng)個(gè)人的生活自理意識，對出診、接診有一定的了解，能夠掌握對發(fā)病病人如何進(jìn)行有效、快速的保護(hù)性約束，防止自傷、傷人及逃跑等行為，對危險(xiǎn)物品的管理制度有一定的體會。對該科室的醫(yī)護(hù)合作、護(hù)患配合和互相幫助、團(tuán)結(jié)深受感動。能夠在該科室實(shí)習(xí)是我的榮幸，我感謝你們對我的教導(dǎo)和關(guān)心，如果我有幸成為該科室的一員，我會更加努力的工作。
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市人民醫(yī)院實(shí)習(xí)心得體會篇二
作為醫(yī)學(xué)生，在人民醫(yī)院聽課是我們的日常任務(wù)。在這個(gè)過程中，我受益匪淺，積累了豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。下面我將就我在人民醫(yī)院聽課的心得體會進(jìn)行總結(jié)。
首先，人民醫(yī)院給了我一個(gè)廣闊的知識平臺。在聽課過程中，我不僅能夠聽到醫(yī)學(xué)教授們的精彩講解，更可以參觀各種各樣的臨床手術(shù)操作。這使得我對醫(yī)學(xué)的理論知識能夠和實(shí)際操作相結(jié)合，加深了對疾病診療和治療方法的理解。在手術(shù)室里，我常常能夠親眼見到醫(yī)生們精密纖細(xì)的操作，他們嫻熟的技術(shù)和對患者的關(guān)懷也讓我深受感動和敬佩。在這里，我不僅學(xué)到了醫(yī)學(xué)知識，還收獲了人文關(guān)懷的啟發(fā)。
其次，人民醫(yī)院讓我意識到了醫(yī)學(xué)的良心和責(zé)任感。在講座中，教授們常常強(qiáng)調(diào)醫(yī)務(wù)人員應(yīng)該具備的品質(zhì)與道德觀念，他們要求我們在日常實(shí)踐中保持真誠、耐心和悉心呵護(hù)患者的態(tài)度。這對于我這個(gè)初入醫(yī)學(xué)界的學(xué)生來說是一次及時(shí)良好的內(nèi)涵教育。作為一名醫(yī)學(xué)生，我不僅需要掌握專業(yè)知識，更要具備愛心、責(zé)任心和公益意識，為人民的健康貢獻(xiàn)自己的力量。
再次，人民醫(yī)院教會了我如何與患者有效溝通和交流。在患者病案討論會上，我有機(jī)會聽到醫(yī)生們與患者的交流過程。他們用簡單明了的語言向患者解釋疾病的原因、治療方法和預(yù)后情況，讓患者在接受治療的同時(shí)得到心理上的慰藉。這使我認(rèn)識到溝通能力對醫(yī)生來說是多么重要。為此，我主動參加了一些心理輔導(dǎo)的課程，學(xué)習(xí)如何與患者、家屬進(jìn)行溝通，如何給予他們情緒支持和安慰。這樣的經(jīng)驗(yàn)對于我未來成為一名優(yōu)秀的醫(yī)生將大有裨益。
最后，人民醫(yī)院還讓我體會到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在實(shí)習(xí)的過程中，我與其他同學(xué)們一起完成了許多臨床操作和醫(yī)療工作。我們需要密切配合，才能夠提供高質(zhì)量的醫(yī)療服務(wù)。在團(tuán)隊(duì)合作中，我學(xué)到了如何與不同的人相處，如何協(xié)調(diào)各種任務(wù)分工，并共同解決問題。這鍛煉了我的組織能力和協(xié)調(diào)能力，也提高了我的工作效率。
總結(jié)起來，人民醫(yī)院的聽課經(jīng)歷讓我受益匪淺。我通過聽課，不僅拓寬了知識廣度，提高了專業(yè)技能，還培養(yǎng)了良好的職業(yè)道德和人文關(guān)懷。我相信，在未來的醫(yī)學(xué)道路上，這些經(jīng)驗(yàn)和體會將成為我不斷前進(jìn)和成長的動力。
市人民醫(yī)院實(shí)習(xí)心得體會篇三
2011年10月28日，我院青年志愿者來到英紅鎮(zhèn)新嶺小學(xué)開展“關(guān)愛留守兒童”大型健康促進(jìn)活動?；顒拥玫搅巳嗣襻t(yī)院黨委的大力支持，醫(yī)院為學(xué)校185名學(xué)生購買了學(xué)習(xí)用品和生活用品。
針對小學(xué)生的年齡和生理特點(diǎn)，志愿者們組織了學(xué)洗手、生活習(xí)慣對與錯(cuò)、飲食份量知多少等健康教育游戲環(huán)節(jié)，在游戲過程中寓教于樂，全校師生熱情高漲，踴躍參加健康促進(jìn)活動，整個(gè)校園洋溢著歡聲笑語。通過參加活動，全體學(xué)生學(xué)會了正確的洗手方法，培養(yǎng)了健康的`生活方式和飲食習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生樹立樂于助人、救死扶傷的人生觀。在活動的尾聲，全體志愿者和老師、學(xué)生同聲高呼“幸福廣東、健康同行”，表達(dá)了對幸福廣東、幸福英德的美好祝愿!
1、齊來學(xué)洗手。
2、生活習(xí)慣對與錯(cuò)。
3、健康飲食金字塔。
4、“幸福廣東、健康同行”大合照。
市人民醫(yī)院實(shí)習(xí)心得體會篇四
第三人民醫(yī)院是一個(gè)很特殊的地方。在那里，你可以看到醫(yī)學(xué)的溫度和人性的光芒。在鄰居和親友們的推薦下，我也選擇了在那兒進(jìn)行我首次的體檢。在這篇文章中，我將分享我的第三人民醫(yī)院心得體會。
第二段：環(huán)境衛(wèi)生。
第三人民醫(yī)院的環(huán)境衛(wèi)生非常好。不僅僅是整潔衛(wèi)生，而且還有精美的裝潢。更重要的是，醫(yī)院中透露出了一股溫馨和融洽的氛圍。安排得井井有條，視聽環(huán)境也很好，讓人感到舒適且放松。在那里，我能夠體察出醫(yī)護(hù)人員們對于患者的關(guān)懷和尊重。整體而言，這使得我在這家醫(yī)院得到了更好的體驗(yàn)。
當(dāng)我到達(dá)醫(yī)院的時(shí)候,經(jīng)過簡單的登記手續(xù)后,我便開始了我的體檢。在完成這個(gè)過程之后,我明白到人心是沒有任何防備的。我深深被這些專業(yè)人員的技能所震撼，不僅僅是他們的專業(yè)能力，更加是他們的微笑和關(guān)懷。他們不僅提供專業(yè)的技術(shù)，也會在情感方面為患者提供支持，讓我在體檢中感受到了人性。
第四段：醫(yī)護(hù)人員感受。
在這家醫(yī)院的醫(yī)護(hù)人員們非常熱情，以至于我的體驗(yàn)實(shí)在難忘。他們的專業(yè)精神和熱情鼓舞了許多人。他們經(jīng)常在工作時(shí)間之外轉(zhuǎn)向患者，并關(guān)心他們的健康狀態(tài)。這種無私的行為引起我的尊重和感激。我相信這些質(zhì)量使得第三人民醫(yī)院在醫(yī)學(xué)界享有良好的聲譽(yù)，也為其在新一個(gè)世紀(jì)里的迅速發(fā)展提供了最好的支持。
第五段：總結(jié)。
綜上所述，我對于第三人民醫(yī)院的心得體會非常深刻。從那個(gè)對待患者的一個(gè)簡單的問候，到在醫(yī)療技術(shù)上的頂尖水平，每一步都讓我感到溫馨友好。這個(gè)醫(yī)院放在這座城市中，為當(dāng)?shù)厝藗儙砹藦娜莸?、管用的服?wù)。無論是作為一個(gè)患者，還是作為醫(yī)療保健行業(yè)外的一個(gè)人，我都強(qiáng)烈推薦第三人民醫(yī)院，以及這樣的杰出人物們，在未來的日子里繼續(xù)給予世界上最好的醫(yī)療照護(hù)。
市人民醫(yī)院實(shí)習(xí)心得體會篇五
人民醫(yī)院是一家集醫(yī)療、教學(xué)、科研為一體的三級甲等綜合性醫(yī)院，承擔(dān)著為廣大患者提供優(yōu)質(zhì)醫(yī)療服務(wù)和培養(yǎng)高素質(zhì)醫(yī)學(xué)人才的使命。作為一名醫(yī)學(xué)生，我有幸在人民醫(yī)院參與了一次聽課活動。這一次的聽課經(jīng)歷給我留下了深刻的印象，不僅讓我對醫(yī)學(xué)知識有了更加深刻的認(rèn)識，也對未來的職業(yè)道路有了新的思考。
首先，這次聽課給我提供了難得的學(xué)習(xí)機(jī)會。醫(yī)學(xué)是一門系統(tǒng)而復(fù)雜的學(xué)科，僅憑課堂教學(xué)是難以完全掌握的。而人民醫(yī)院的聽課活動則為我們提供了與臨床醫(yī)生直接交流學(xué)習(xí)的機(jī)會。在聽課過程中，我得以近距離觀察醫(yī)生的工作現(xiàn)場，了解他們的工作流程和專業(yè)知識運(yùn)用。通過親眼目睹疾病的發(fā)展過程和醫(yī)生的治療手段，我深感醫(yī)學(xué)實(shí)踐和理論知識相輔相成，而接觸真實(shí)病例，則是實(shí)踐教學(xué)中最為真實(shí)有效的一種形式。
其次，這次聽課讓我深刻意識到醫(yī)生的責(zé)任和使命。在整個(gè)聽課過程中，我看到了醫(yī)生們卓越的醫(yī)術(shù)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。他們主動與患者交流，耐心解答患者的疑問；他們細(xì)致入微地檢查病情，科學(xué)制定治療方案；他們通宵達(dá)旦地工作，時(shí)刻保持對患者生命的敬畏之心。這讓我深刻認(rèn)識到，作為醫(yī)生，不僅要具備扎實(shí)的醫(yī)學(xué)知識和技術(shù)，更要有強(qiáng)烈的社會責(zé)任感和人文關(guān)懷，對待患者的生命和健康負(fù)責(zé)，把患者的利益放在首位。
此外，聽課也給我?guī)砹藢︶t(yī)療技術(shù)的全新認(rèn)識。在人民醫(yī)院的聽課過程中，我接觸到了許多先進(jìn)的醫(yī)療設(shè)備，比如高級影像和檢驗(yàn)設(shè)備，微創(chuàng)手術(shù)器械等。這些先進(jìn)的技術(shù)設(shè)備不僅提升了醫(yī)生的工作效率和診斷準(zhǔn)確性，也讓病人得到了更好的治療效果。通過與醫(yī)生溝通和觀察他們的工作，我逐漸明白，醫(yī)學(xué)科技在醫(yī)療行業(yè)的重要性，并意識到作為一個(gè)醫(yī)學(xué)生，應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)更新的醫(yī)療技術(shù)，為今后的臨床工作做好準(zhǔn)備。
最后，聽課也給我?guī)砹艘环N積極向上的情緒和動力。在人民醫(yī)院的學(xué)習(xí)環(huán)境中，我看到了許多醫(yī)學(xué)生和醫(yī)生都對自己的工作充滿熱情、專注和奉獻(xiàn)精神。他們不畏艱辛，追求卓越，對工作充滿激情和自豪感。這讓我對自己所選擇的職業(yè)充滿了信心和動力，更堅(jiān)定了我在醫(yī)學(xué)道路上追求卓越的決心。
總之，人民醫(yī)院的聽課活動對我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。通過這次經(jīng)歷，我深刻認(rèn)識到醫(yī)學(xué)的復(fù)雜性和醫(yī)生的責(zé)任使命，同時(shí)也對醫(yī)療技術(shù)和醫(yī)學(xué)精神有了新的理解。我將以這次聽課為契機(jī)，不斷努力學(xué)習(xí)，提升自己的專業(yè)知識和技能。并將來日醫(yī)療實(shí)踐中，始終懷揣對患者的關(guān)懷和責(zé)任感，秉持著刻苦鉆研、勇于創(chuàng)新的精神，為患者的健康貢獻(xiàn)自己的一份力量。
市人民醫(yī)院實(shí)習(xí)心得體會篇六
今年春節(jié)的一天，我上完小夜班剛剛到家，電話鈴響了，是上大夜班的護(hù)士打來的：“麗娜姐，我頭疼的厲害，你能不能替我上大夜班?但是你明天還要繼續(xù)上你的白班，這樣連續(xù)上24小時(shí)的班你能行嗎?”“沒關(guān)系，我這就去科室接替你的班?！比龤q的小女兒聽到我又要去上班，哭著說：“媽媽，你怎么老是上班呀，別的小朋友的媽媽經(jīng)常陪小朋友們玩，你怎么過年也不陪陪我呀，我晚上做夢又該想你了，又該哭了。”看著女兒充滿期望的眼神，滿臉的委屈和淚水，我狠了狠心把女兒塞到女兒奶奶的被窩里，強(qiáng)忍內(nèi)心的愧疚地走進(jìn)充滿年味的黑夜里，匆匆向醫(yī)院趕去。我想等女兒長大了，她會明白，醫(yī)院有生病的阿姨需要媽媽去替班，科室有許多住院患者需要媽媽去護(hù)理。我雖然愧對了女兒和家人，但是燃燒了我自己卻照亮了患者，我用愛的絲線，縫合病人身心的創(chuàng)傷。這樣視病人如親人、細(xì)心、耐心、無微不至地關(guān)心病人的事情，數(shù)不勝數(shù)。無論多苦多累我總是臉帶微笑以溫暖的雙手和一顆圣潔善良的心，用敬業(yè)，無私，書寫這平凡而崇高的職業(yè)。
成績已屬過去，在榮譽(yù)面前我會繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，我將以奉獻(xiàn)為宗旨，一切以病人為中心，切實(shí)履行關(guān)愛生命，維護(hù)健康的專業(yè)職責(zé)，大力弘揚(yáng)救死扶傷的人道主義精神，用滿腔真情感動每一位患者心靈，做一個(gè)敬業(yè)、無私、優(yōu)秀的護(hù)士。
市人民醫(yī)院實(shí)習(xí)心得體會篇七
首先感謝醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)給我提供這么好的學(xué)習(xí)機(jī)會！20xx年11月——20xx年12月本人在省人民醫(yī)院醫(yī)院進(jìn)行了1年多的進(jìn)修學(xué)習(xí)。省人民醫(yī)醫(yī)院是衛(wèi)生廳直屬的三級甲等醫(yī)院，進(jìn)修學(xué)習(xí)教育基地。是我省融醫(yī)療、教學(xué)、科研、預(yù)防為一體的現(xiàn)代化大型綜合性醫(yī)院。
省醫(yī)病理科擁有達(dá)到國際先進(jìn)水平病理設(shè)備以及經(jīng)驗(yàn)豐富的病理專家、醫(yī)生和技術(shù)人員：可開展全身各個(gè)系統(tǒng)的病理學(xué)檢查，尤其是對前列腺、乳腺、呼吸系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)、淋巴造血系統(tǒng)、神經(jīng)內(nèi)分泌系統(tǒng)疾病以及軟組織腫瘤等的病理診斷方面積累了豐富經(jīng)驗(yàn)，并按who要求對疾病進(jìn)行診斷、分類。除了進(jìn)行常規(guī)病理學(xué)檢查外，還開展了各種特殊染色、免疫組化(包括熒光免疫)、核酸分子原位雜交等多項(xiàng)技術(shù)提供更全面更準(zhǔn)確的病理診斷，病理科每周還組織一次全科人員參加的疑難病例討論，對專業(yè)知識的提高有很大促進(jìn)，在此期間我也每周參加了疑難病例討論，對疑難、少見病例加深了認(rèn)識。值得一提的是這里的臨床醫(yī)師常常與病理醫(yī)師一起討論病例，由臨床醫(yī)師說明患者臨床情況、影像學(xué)資料、實(shí)驗(yàn)室結(jié)果，病理醫(yī)師報(bào)告病理所見及初診意見，然后進(jìn)行討論，這種密切聯(lián)系可以減少許多漏診、誤診，盡量避免不必要的醫(yī)療事故的發(fā)生。本人在這1年多的進(jìn)修學(xué)習(xí)過程中，嚴(yán)格要求自己，遵守醫(yī)院和科室的各項(xiàng)規(guī)章制度，努力學(xué)習(xí)，總共閱讀病理切片10000余例，約2萬多張，大大提高了業(yè)務(wù)水平。特別是全面掌握了婦科tct的診斷，對臨床醫(yī)生制訂治療方案，判斷病人的預(yù)后都具有重要的`指導(dǎo)作用。在胃鏡、腸鏡、纖維支氣管鏡等內(nèi)窺鏡鉗取、宮頸及胸腺的活檢標(biāo)本的診斷上有了很大收獲。對于特殊染色及免疫組化的應(yīng)用，與疾病的用藥和預(yù)后的關(guān)系，有了較深的了解。能對tct細(xì)胞學(xué)進(jìn)行診斷，特別是對宮頸細(xì)胞學(xué)bethesda報(bào)告系統(tǒng)定義和標(biāo)準(zhǔn)有較深的認(rèn)識。
面對新院投入使用這一良好的機(jī)遇，我將從省醫(yī)學(xué)習(xí)到的知識充分運(yùn)用到工作中去，有以下計(jì)劃：
1、遇到疑難病例及時(shí)討論，及早發(fā)報(bào)告，提供臨床方便。
2、開展細(xì)胞學(xué)的診斷標(biāo)準(zhǔn)，例如：宮頸涂片的傳統(tǒng)5級分類法改為bethesda報(bào)告系統(tǒng)。
3、逐漸形成臨床與病理醫(yī)師良好的溝通關(guān)系，減少醫(yī)療中的漏診、誤診，盡量避免不必要的醫(yī)療事故的發(fā)生。
4、體表腫塊穿刺規(guī)范化。
為了我科整體業(yè)務(wù)水平的提高，希望醫(yī)院能給我科更多的幫助與支持：
1、提供完善的書籍資料，能方便使用，并不斷更新，以便及時(shí)學(xué)習(xí)國內(nèi)外先進(jìn)技術(shù)，使我院病理科得到更快更大的提高。
2、對于必要的學(xué)習(xí)機(jī)會，醫(yī)院能在條件和經(jīng)費(fèi)上給予大力支持。
3、多與兄弟醫(yī)院及國內(nèi)先進(jìn)醫(yī)院建立廣泛持久定期的交流，為年輕醫(yī)師提供出去學(xué)習(xí)的機(jī)會，有利于醫(yī)院的長遠(yuǎn)發(fā)展。
4、為了擴(kuò)大我院影響，可以聘請省醫(yī)專家蒞臨我院坐診。最后預(yù)祝我院發(fā)展蒸蒸日上，也希望我科在這良好的氛圍下，有了院領(lǐng)導(dǎo)的大力支持能迅速提高業(yè)務(wù)水平，服務(wù)臨床、服務(wù)醫(yī)院，再創(chuàng)保健院輝煌！再次感謝！
市人民醫(yī)院實(shí)習(xí)心得體會篇八
近日，我有幸參觀了省人民醫(yī)院，這是一次難得而又深刻的經(jīng)歷。在這次參觀中，我不僅感受到了醫(yī)院的專業(yè)與溫暖，更對醫(yī)者的職業(yè)精神有了更深層的理解。以下是我對這次參觀的心得體會。
首先，我對省人民醫(yī)院的規(guī)模和設(shè)施非常震撼。醫(yī)院的建筑宏偉壯觀，每個(gè)科室都有明顯的標(biāo)識，讓人很容易找到所需的地方。在參觀途中，我發(fā)現(xiàn)了一些高科技和先進(jìn)的醫(yī)療設(shè)備，例如核磁共振、CT等。這些現(xiàn)代化的醫(yī)療設(shè)備讓我對醫(yī)院的實(shí)力和醫(yī)療水平更加有信心。同時(shí)，醫(yī)院內(nèi)還有優(yōu)美的花園和景觀，為患者和家屬提供了一個(gè)舒適的環(huán)境，緩解了他們的緊張情緒。這些設(shè)施的存在給我留下了深刻印象。
其次，我對醫(yī)院的專業(yè)精神深感欽佩。在參觀中，我看到許多醫(yī)生和護(hù)士在醫(yī)療工作中付出了巨大的努力和奉獻(xiàn)。他們認(rèn)真負(fù)責(zé)地對待每一個(gè)患者，用自己的知識和技術(shù)去解決患者的疾病。在病房里，我看到醫(yī)生們仔細(xì)地詢問病情、檢查病歷，耐心地解答患者的問題。這種專業(yè)精神讓我深受啟發(fā)，也讓我對醫(yī)生這個(gè)職業(yè)有了更深層次的理解和尊重。
再次，我了解到醫(yī)院采用了一系列的科學(xué)管理制度和先進(jìn)的診療技術(shù)。在參觀過程中，我了解到醫(yī)院采用了信息化管理系統(tǒng)，可以方便地管理病人的信息、診療方案、藥品配送等。這種系統(tǒng)不僅提高了工作效率，還能夠更好地保障患者的隱私和安全。此外，醫(yī)院還引進(jìn)了先進(jìn)的手術(shù)技術(shù)和設(shè)備，例如微創(chuàng)手術(shù)、機(jī)器人輔助手術(shù)等。這些技術(shù)的應(yīng)用提高了手術(shù)的精確性和安全性，也讓患者的康復(fù)過程更加順利和快速。這些現(xiàn)代化的管理制度和技術(shù)為患者提供了更好的醫(yī)療服務(wù)，也使得醫(yī)院在同類醫(yī)院中處于領(lǐng)先地位。
最后，我對醫(yī)院的人文關(guān)懷和社會責(zé)任感深感敬佩。在參觀中，我看到醫(yī)院設(shè)有義診活動和慈善基金，為需要幫助的患者提供了免費(fèi)或低價(jià)醫(yī)療服務(wù)。醫(yī)院還組織了各種各樣的宣傳活動，提高公眾的健康意識和醫(yī)療知識。這些活動不僅展示了醫(yī)院的社會責(zé)任感，也傳遞了醫(yī)院的關(guān)懷之心。醫(yī)院的醫(yī)生和護(hù)士們對待患者像親人一樣，給予了他們莫大的溫暖和關(guān)懷。這種人文關(guān)懷讓我對醫(yī)院充滿了敬意。
通過這次參觀省人民醫(yī)院，我深深地感受到了醫(yī)院的專業(yè)與溫暖，對醫(yī)者的職業(yè)精神有了更深層次的認(rèn)識。我相信，在這樣的醫(yī)院里就診，患者們一定能夠得到最好的醫(yī)療服務(wù)和關(guān)懷。同時(shí)，我也被激發(fā)了對醫(yī)學(xué)專業(yè)的興趣，決心在將來為人們的健康事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)。我相信，醫(yī)者的職業(yè)精神將永遠(yuǎn)是推動醫(yī)療事業(yè)發(fā)展和社會進(jìn)步的重要力量。
市人民醫(yī)院實(shí)習(xí)心得體會篇九
實(shí)習(xí)時(shí)間：xx年6月3日-xx年7月30日時(shí)間總是過的那么快，沒有給人一點(diǎn)品味的它的時(shí)間，還未意識到，就已接近尾聲，我努力的想要抓住它的尾巴，卻無力的發(fā)現(xiàn)我找不到它曾經(jīng)到過的痕跡。
在腫瘤一已經(jīng)實(shí)習(xí)了兩兩個(gè)月，又到了轉(zhuǎn)科的時(shí)間，心中總有些感慨，到了實(shí)習(xí)后期就是這樣，轉(zhuǎn)科比較頻繁，雖然現(xiàn)在已經(jīng)沒有了不適應(yīng)，但仍覺得還是不想輕易的改變環(huán)境。在腫瘤一這段時(shí)間，感覺還是挺舒心的，喜歡的是每天老師都能叫出學(xué)生的名字，讓你覺得你就是這大家庭中的一員，有一種存在感，很喜歡這種感覺。在這個(gè)科，老師們也很公平的對待每一個(gè)學(xué)生，所以過的雖然忙但也比較舒坦。在腫瘤一，都是些癌癥患者，化療的療程比較多，由于化療藥對血管的破壞性比較大，所以很多都置了picc管，在這兩周內(nèi)我們的主要任務(wù)就是掌握picc管貼膜的更換與護(hù)理，同時(shí)也是我們的考試項(xiàng)目。
在這兩周內(nèi)跟著羅翠老師，她邊更換貼膜邊給我們講解消毒方法，在她的手把手的指導(dǎo)下，掌握了更換貼膜的要領(lǐng)和方法，她對我們的要求就是熟練掌握，以后工作了再遇到不會感到陌生，能夠很快上手。仔細(xì)想想，實(shí)習(xí)的目的不也是這么，轉(zhuǎn)這么多科不就是為了多見一些東西，為以后工作打基礎(chǔ)么!在這個(gè)科室，學(xué)會了肌肉注射，為什么這么說，不是早都會嗎?那是因?yàn)椋谶@個(gè)科室我們學(xué)會了準(zhǔn)確的定位，并熟練掌握了它的手法。在這個(gè)科室，化療患者由于化療藥物的影響，消化道反應(yīng)比較嚴(yán)重，也容易發(fā)生過敏反應(yīng)，所以早上我們會常規(guī)的肌肉注射胃復(fù)安和苯海拉明，在于麗老師的示范與指導(dǎo)下，我學(xué)會了肌肉注射的準(zhǔn)確定位。在腫瘤科，經(jīng)過楊光老師的講解，也了解到了化療藥物的不良反應(yīng)及注意事項(xiàng)，覺得化療患者也確實(shí)不容易，身體上的痛苦與強(qiáng)大的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)都不是普遍家庭所能承受起的。但他們面對著病魔，并沒有我想象中那么脆弱，他們的樂觀開朗一度令我懷疑，我是在腫瘤科么，我面對的是癌癥患者?如果讓我在大街上遇見他們，我絕對不會把他們與癌癥這兩個(gè)字聯(lián)系起來，他們的樂觀值得我們學(xué)習(xí)，也值得我們自省，現(xiàn)在我們有健康的身體，我們是幸福的，還有什么能令我們難過呢?別說沒錢沒工作沒能力，這些都是通過努力能夠得到的，我們需要做的就是擁有快樂的心情，去為自己夢想的東西去奮斗!
在腫瘤科時(shí)間雖短，卻了解了另一個(gè)特殊的群體，這個(gè)群體為我們詮釋了一個(gè)別樣的人生。在這里祝愿他們能快樂樂觀的堅(jiān)持下去!最后很感謝各位老師對我們這一段時(shí)間的指導(dǎo)與關(guān)愛，祝愿你們工作順利，一切平安!
市人民醫(yī)院實(shí)習(xí)心得體會篇十
實(shí)習(xí)結(jié)束了，原本迷茫與無知，現(xiàn)如今滿載而歸。因而十分感謝自貢市第三人民醫(yī)院給我提供了這樣好的實(shí)習(xí)環(huán)境和各種優(yōu)越條件，感謝所有的帶教老師對我的辛勤教導(dǎo)，讓我在踏上崗位之前擁有了如此良好的實(shí)踐機(jī)會。臨床的實(shí)習(xí)是對理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強(qiáng)，也是對護(hù)理技能操作的培養(yǎng)和鍛煉，同時(shí)也是我就業(yè)崗前的最佳訓(xùn)練。盡管這段時(shí)間很短，但對我們每個(gè)人都很重要。
在院分別實(shí)習(xí)了內(nèi)二，五官，感染，濟(jì)慈兒科，腎病，icu，急診。到病房實(shí)習(xí)，接觸最多的是病人，了解甚深的是各種疾病，掌握透徹的是各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作。
實(shí)習(xí)的最大及最終目的是培養(yǎng)良好的各項(xiàng)操作技能及提高各種護(hù)理工作能力。所以在帶教老師“放手不放眼，放眼不放心”的帶教原則下，我們積極努力的爭取每一次的鍛煉機(jī)會，如導(dǎo)尿術(shù)、插胃管、吸痰、沖尿管、口腔護(hù)理、靜脈輸液、灌腸法等各種基礎(chǔ)護(hù)理操作。同時(shí)還不斷豐富臨床理論知識，積極主動地思考各類問題，對于不懂的問題虛心的向帶教老師或其它老師請教，做好知識筆記。以更好的加強(qiáng)理論知識與臨床的結(jié)合。
一附院實(shí)習(xí)科室多數(shù)是整體病房，我們所跟的多是主管護(hù)士，跟隨老師分管病人的同時(shí)，我們會加強(qiáng)病情觀察，增進(jìn)對病人疾病的了解，同時(shí)對病人進(jìn)行各項(xiàng)健康知識宣教，這樣能鍛煉我們所學(xué)知識的應(yīng)用能力。按照學(xué)校和醫(yī)院的要求我積極主動地完成了教學(xué)查房，講小課等，這些培養(yǎng)了我們書寫、組織、表達(dá)等方面的能力。整體上說，實(shí)習(xí)期間護(hù)理操作技能提高了，疾病認(rèn)識水平上升，各項(xiàng)護(hù)理工作逐漸熟練，在培養(yǎng)優(yōu)秀的職業(yè)技能水平同時(shí)也培養(yǎng)了一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
這段短暫的實(shí)習(xí)時(shí)間里，我們的收獲很多很多，如果用簡單的詞匯來概括就顯得言語的蒼白無力，至少不能很準(zhǔn)確和清晰的表達(dá)我們受益匪淺。
總之在感謝一附院培養(yǎng)我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴收獲時(shí)，我們將以更積極主動的工作態(tài)度，更扎實(shí)牢固的操作技能，更豐富深厚的理論知識，走上各自的工作崗位，提高臨床護(hù)理工作能力，對護(hù)理事業(yè)盡心盡責(zé)！我希望自己能成為一名合格優(yōu)秀的南丁格爾！
市人民醫(yī)院實(shí)習(xí)心得體會篇十一
近日，我有幸參觀了我市的省人民醫(yī)院，深入了解了醫(yī)院的科研、教學(xué)、醫(yī)療等各方面的情況。通過這次參觀，我對醫(yī)院工作的辛苦和醫(yī)護(hù)人員的奉獻(xiàn)精神有了更加深刻的認(rèn)識。同時(shí)，我也看到了醫(yī)院現(xiàn)代化建設(shè)和患者關(guān)懷方面的一些亮點(diǎn)。下面，我將對這次參觀的所見所感進(jìn)行總結(jié)和體會。
在參觀醫(yī)院期間，我發(fā)現(xiàn)醫(yī)院內(nèi)部環(huán)境整潔干凈，設(shè)施齊全，不僅是醫(yī)療設(shè)備先進(jìn)，同時(shí)也具備了許多現(xiàn)代化的管理手段。走進(jìn)醫(yī)院大廳，首先映入眼簾的是高大的掛圖電子廣告牌，上面滾動著醫(yī)院各個(gè)科室的信息和醫(yī)療服務(wù)指南。“科技是第一生產(chǎn)力”，這句話在醫(yī)院的管理上得到了很好的體現(xiàn)。信息化系統(tǒng)使得醫(yī)院工作的流程更加簡化高效，方便了患者的就醫(yī)，也提高了醫(yī)務(wù)人員工作的效率。
參觀過程中，我還了解到醫(yī)院科研方面的一些成果。醫(yī)院擁有一支強(qiáng)大的科研隊(duì)伍，不斷在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域取得突破并推動醫(yī)學(xué)進(jìn)步。在參觀醫(yī)學(xué)科研室的過程中，我看到了許多正在進(jìn)行中的科研項(xiàng)目，醫(yī)生們與微生物反應(yīng)試管、細(xì)胞培養(yǎng)箱等設(shè)備緊密配合，進(jìn)行著一項(xiàng)項(xiàng)緊張而重要的實(shí)驗(yàn)。這些科研成果的推動將為臨床實(shí)踐提供更多的依據(jù)，也將為患者帶來更好的治療效果。
除了科研成果外，醫(yī)院的教學(xué)工作也給我留下了深刻的印象。參觀了醫(yī)院內(nèi)部的培訓(xùn)室和教學(xué)樓后，我對醫(yī)院教學(xué)的規(guī)模和質(zhì)量有了新的認(rèn)識。醫(yī)院設(shè)有臨床培訓(xùn)基地，醫(yī)生們可以參與到臨床實(shí)踐中，通過指導(dǎo)和培訓(xùn)提高自己的臨床水平。此外，醫(yī)院還與多個(gè)高等醫(yī)學(xué)院校合作，培養(yǎng)了大批優(yōu)秀的醫(yī)學(xué)學(xué)子。這些優(yōu)秀的醫(yī)學(xué)人才將成為未來的中堅(jiān)力量，為人民的健康事業(yè)做出更多的貢獻(xiàn)。
然而，參觀中我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。醫(yī)院雖然設(shè)備先進(jìn)，但是部分科室的排隊(duì)和就醫(yī)時(shí)間過長，給患者帶來了不便。醫(yī)院人滿為患，醫(yī)生和護(hù)士們每天都在處理大量的病例，他們辛勤勞動、日夜奮戰(zhàn)，卻常常因工作量過大而疲憊不堪。此外，醫(yī)療服務(wù)人員與患者之間的溝通還有待改進(jìn)，患者有時(shí)會感到對醫(yī)生的解釋不夠詳細(xì)或者缺乏耐心。這些問題需要醫(yī)院和相關(guān)部門共同努力解決，以提高醫(yī)院服務(wù)質(zhì)量和患者滿意度。
通過這次參觀，我對我市的省人民醫(yī)院有了更深入的了解。醫(yī)院在現(xiàn)代化建設(shè)和科研方面取得了顯著的成績，為維護(hù)人民群眾的健康做出了積極貢獻(xiàn)。同時(shí)，我們也應(yīng)該看到醫(yī)院還存在一些問題，需要不斷加以改進(jìn)和完善。作為普通公民，我們應(yīng)當(dāng)珍惜醫(yī)院已有的成就，同時(shí)也應(yīng)該關(guān)注醫(yī)院的發(fā)展和工作情況，為醫(yī)院的健康事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。希望省人民醫(yī)院能夠不斷進(jìn)步，為人民群眾的健康事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
市人民醫(yī)院實(shí)習(xí)心得體會篇十二
xxxx年是忙碌的一年，同樣也是充實(shí)、成熟的一年，對我們09級同學(xué)而言更是非常重要的一年，因?yàn)榫驮谶@一年里，我們完成了臨床學(xué)科的實(shí)習(xí)，并向自己交出了一份滿意的答卷。
如果說一年前的我還只是個(gè)懵懵懂懂的醫(yī)學(xué)生，埋頭于書本知識，對臨床應(yīng)用卻知之甚少，那么經(jīng)過這一年的臨床實(shí)習(xí)，真切得感受到自己的變化。
具體而言，這一年，自己的主要收獲如下：
1、將理論與臨床實(shí)踐相結(jié)合。學(xué)醫(yī)已經(jīng)四年了，可是前面三年我們學(xué)的純粹就是書本上的理論知識，紛繁復(fù)雜的專業(yè)術(shù)語，著實(shí)令我們迷惑。通過實(shí)習(xí)，在科室的親身經(jīng)歷，看到了很多疾病的具體臨床表現(xiàn)，進(jìn)一步得到了感性認(rèn)識，再結(jié)合書本，有了更深入的理解。
2、提高醫(yī)學(xué)技能。在臨床科室，通過每日的查房、開醫(yī)囑等，靈活掌握疾病在不同病患、不同情況下的具體診療方案，明白了疾病的個(gè)體性、特異性、可變性差異，不再拘泥于書本上的理論大綱。
3、增強(qiáng)動手能力。臨床實(shí)習(xí)的一大特點(diǎn)就是有許多動手操作的機(jī)會，如婦產(chǎn)科的婦科檢查，內(nèi)科的骨穿、胸穿，兒科的腰穿，外科的清創(chuàng)縫合及換藥等，都可以通過發(fā)揮自己的主觀能動性，積極爭取以獲得親身體驗(yàn)。
4、學(xué)會愛護(hù)患者。當(dāng)我剛步入醫(yī)學(xué)院的時(shí)候，就曾學(xué)習(xí)過《醫(yī)學(xué)生誓言》，相信那也將是我今后一生所信奉的誓言。在臨床上，看到那么多的病患痛苦的表情，以及病愈后的歡欣愉悅，相信你必會覺得自己再苦再累也值得。在醫(yī)院里，醫(yī)生是病患可以完全信賴的人，你的一舉一動都得到極大關(guān)注，所以，請不要吝惜你的一顰一笑，甚至有時(shí)一句簡單的問候都有助于患者的康復(fù)，至于平時(shí)的保護(hù)患者隱私更是通過實(shí)習(xí)所學(xué)到的。
5、學(xué)會尊重帶教。我們每個(gè)同學(xué)到一個(gè)新的科室實(shí)習(xí)時(shí)都會有一個(gè)帶教老師，雖然，有的科室因?yàn)槿藛T限制只能是研究生來帶教，個(gè)別帶教也未必就學(xué)識淵博，有的沒有主動帶教意識，但無論如何，他們都是你的老師，可以在必要時(shí)給與你幫助與指導(dǎo)，所以請尊重他們。
總之，一年的臨床實(shí)習(xí)雖然已經(jīng)宣告結(jié)束，但從中所得到的收獲或許可能是終身都受用無盡的。感謝各位帶教老師，是你們不辭勞苦的教導(dǎo)我們;感謝病患，是你們讓我們增強(qiáng)了臨床知識;感謝同組的同學(xué)，是你們在必要時(shí)互相關(guān)愛;更感謝自己，是自己的堅(jiān)持不懈才使實(shí)習(xí)圓滿結(jié)束，并獲益匪淺。
市人民醫(yī)院實(shí)習(xí)心得體會篇十三
20xx年3月3日是第16次全國“愛耳日”，為響應(yīng)國家此次“愛耳日”宣傳教育活動的號召，圍繞“安全用耳、保護(hù)聽力”主題，大力宣傳非職業(yè)性噪聲對聽力健康的損害，提高全社會安全用耳，保護(hù)聽力的意識,宣傳普及聽力障礙預(yù)防與康復(fù)知識，教育社會公眾養(yǎng)成安全用耳習(xí)慣，科學(xué)使用有音響功能的電子產(chǎn)品，防護(hù)各類娛樂性噪聲，增強(qiáng)人們對耳部疾病的防護(hù)意識，切實(shí)減少聽力殘疾的發(fā)生，促進(jìn)社會的和諧發(fā)展，我院耳鼻咽喉科舉行大型義診。具體內(nèi)容如下：
一、主題：“安全用耳，保護(hù)聽力”。
二、時(shí)間：20xx年3月3日上午9時(shí)至11時(shí)。
三、地點(diǎn)：我院北院區(qū)b樓一樓門診大廳。
四、內(nèi)容：
1、耳鼻喉科專家為患者提供咨詢、義診服務(wù)。
2、發(fā)放宣傳資料。
我院耳鼻咽喉科，中醫(yī)特色濃郁，以中醫(yī)藥、針灸治療為主，經(jīng)過幾十年的臨床探索，對神經(jīng)性耳聾耳鳴的治療已經(jīng)形成一套集中醫(yī)中藥、針灸、聲信息、中藥穴位敷貼、中藥離子穴位導(dǎo)入與現(xiàn)代醫(yī)學(xué)相結(jié)合的完整理論體系和獨(dú)特的治療方法，治愈率明顯高于單純的西醫(yī)藥治療。近年來耳鳴耳聾患者急劇增加，據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國有聽力殘疾人2780萬，每年新增聽力殘疾人逾30萬，是世界上聽力殘疾人最多的國家。研究表明，噪聲是導(dǎo)致聽力殘疾的重要原因之一。近年來，伴隨手機(jī)、平板電腦等電子產(chǎn)品的普及以及歌廳、酒吧等娛樂場所增多，社會公眾特別是青少年因不當(dāng)用耳發(fā)生噪聲性聽力損傷的風(fēng)險(xiǎn)日益加大。廣大患者應(yīng)提高安全用耳，保護(hù)聽力意識，保持健康用耳習(xí)慣，減少在高噪聲環(huán)境中的暴露時(shí)間，大家共同關(guān)注聽力健康，為更多的人擁有一個(gè)健康的聽力，幸福的人生而努力。
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市人民醫(yī)院實(shí)習(xí)心得體會篇一
實(shí)習(xí)，是一種期待，是對自己成長的期待，是對自己角色開始轉(zhuǎn)換的期待，更是對自己夢想的期待;學(xué)習(xí)，也有一份惶恐，有對自己缺乏信心的不安，有對自己無法適應(yīng)新環(huán)境的擔(dān)憂，更有怕自己會無所適從的焦慮。
第一個(gè)輪轉(zhuǎn)科室是icu，我的帶教老師是xx老師，她是院里的操作能手，干活麻利，動作漂亮，操作規(guī)范，這無形中給了我很大壓力。實(shí)習(xí)生活的開始就讓我有種挫敗感，在老師面前感覺自己很渺小，甚至于工作都不帶腦子，只機(jī)械的執(zhí)行任務(wù)，每次只想把工作做好，可越想先做好它越出錯(cuò)，越錯(cuò)越害怕，越怕越錯(cuò)，這就形成了一個(gè)惡性循環(huán)。以至于我都不敢主動要求做操作，可這樣老師又覺得我干活不主動，有時(shí)候覺得委屈了就自己大哭一場。每天面對著老師如魚得水忙碌的身影，我心里只有怨嘆，怨自己無法將理論應(yīng)用于實(shí)踐，怨自己在以前見習(xí)時(shí)沒有好好學(xué)，愿自己笨手笨腳。可能是我適應(yīng)能力差，又不會與老師溝通，進(jìn)了ccu還是處在彷徨中，但我也很感激我的帶教老師，對我很耐心，也很關(guān)心我。到了手術(shù)室xx老師每天都能看到我的進(jìn)步，即使是一點(diǎn)點(diǎn)她也鼓勵(lì)我，即使我很笨犯了錯(cuò)她也會給我講原理，讓我知道錯(cuò)誤的根源而不是訓(xùn)斥。它起到了一個(gè)引導(dǎo)的作用，我開始有了自己的思路，又重新有了工作的激情，不管多苦多累只要心里舒服，我就可以開心度過每一天!
現(xiàn)在我進(jìn)入了第四個(gè)輪轉(zhuǎn)科室骨三。本以為可以很快適應(yīng)，但現(xiàn)實(shí)確潑了我一頭冷水，感覺自己變得更傻了，不知該干什么，而老師也覺得我們實(shí)習(xí)了這么長時(shí)間，又是本科生，做起事來應(yīng)得心應(yīng)手才是，面對老師的無奈我真無地自容!我又一次陷入了低谷，又回到了沒腦子的生活，做事一點(diǎn)條理也沒有。然而xx老師知道了我由于自卑、不主動而沒有得到操作鍛煉時(shí)，她就給我講操作技術(shù)的重要性，并幫我尋找鍛煉機(jī)會。是老師又一次激發(fā)我的熱情，真的很感謝老師對我的關(guān)懷，我也會加倍努力，不辜負(fù)老師對我的期望!
現(xiàn)在對于“實(shí)習(xí)”，我還是又憧憬又惶恐的。憧憬是因?yàn)閷?shí)習(xí)是一次理論聯(lián)系實(shí)際的機(jī)會，將學(xué)了四年的理論去應(yīng)用于臨床，實(shí)在是非常新鮮而有意思。然后，要在病人身上操作，要想真正地透過癥狀看到疾病本質(zhì)，心中卻沒底，便難免惶恐了起來。也曾問過不少實(shí)習(xí)同學(xué)，各說紛紜?？傊恰叭缛孙嬎?，冷暖自知”。但有一點(diǎn)是明確的使用懂得知識的真正掌握是把它用于實(shí)踐，用實(shí)踐來驗(yàn)證及鞏固所學(xué)。學(xué)會如何與病人、老師交流isveryimportant!不善于與人接觸是我的一大弱點(diǎn)，那種膽怯與不自然會使我失去很多的學(xué)習(xí)機(jī)會，所以我覺得溝通也是一門藝術(shù)，學(xué)好了將使你受益匪淺。經(jīng)過這近五個(gè)月的實(shí)習(xí)，我也有了這層體會。在此，我總結(jié)了以下幾點(diǎn)：
一、理論知識的問題：以前當(dāng)?shù)囊恢笔菍W(xué)生，學(xué)校是以學(xué)生為中心的。而中國式的教育一向是填鴨式的：被動地接受那么多的知識，雖然考試考了那么多次，但現(xiàn)在我的知識在腦海中似乎沒了蹤跡，只好不斷翻書。當(dāng)在老師的提問下一次次啞口無言時(shí)，才認(rèn)識到自己記的粗淺，沒有時(shí)間經(jīng)過的記憶猶如沙灘上的足跡，當(dāng)時(shí)似乎深刻明顯，卻耐不住時(shí)光的清洗。
二、角色轉(zhuǎn)化問題。實(shí)習(xí)剛開始，很多東西都不了解，雖然以前也曾見習(xí)過，但真正的要實(shí)際操作了，我仍覺得底氣不足。我會不會弄錯(cuò)了，萬一弄錯(cuò)了怎么辦。干事情總是縮手縮腳，加上跟我一塊實(shí)習(xí)的同學(xué)表現(xiàn)都很好，我覺得老師都喜歡她們，事情似乎也輪不到我頭上，每天盲目跟著做基礎(chǔ)護(hù)理，跟著操作。本想說“讓我也試一下”，但又不敢。因此，我覺得角色轉(zhuǎn)化是個(gè)坎，我一定要努力克服這一點(diǎn)。方法主要是靠主動吧，我發(fā)現(xiàn)，只要主動提問，主動提出操作的要求，老師都是很樂意教的。不能再像在學(xué)校里那樣等著老師要求干什么了。
三、膽魄的鍛煉。面對病人，特別是外科的病人，見到血是經(jīng)常的，看到病人痛苦地呻吟，特別在操作的時(shí)候，心總會提到嗓子眼，因此而小心翼翼，束手束腳，反而會給病人造成更大的痛苦。因此，膽魄得鍛煉得大一點(diǎn)，再大一點(diǎn)。膽大心細(xì)是我追求的目標(biāo)，只有準(zhǔn)確迅速才能早點(diǎn)解決病人的痛苦。
四、無菌觀念和規(guī)范化操作。在外科實(shí)習(xí)這段時(shí)間，每個(gè)老師都強(qiáng)調(diào)無菌觀念，因次，我深刻認(rèn)識了無菌觀念，操作中便不自覺地去遵守。而規(guī)范化操作也實(shí)在是個(gè)很保守和安全的做法!至于新辦法，創(chuàng)新思維，那也得熟悉情況了再說吧。
五、微笑服務(wù)：在這里，我看到的是笑容可掬的臉孔，也都覺得特別地漂亮與可愛，讓我有種感覺，如果我是一位病人，我會毫不猶豫選擇住在這里。因此我也要求自己不把情緒帶到工作中，每天保持陽光燦爛的笑容，讓病人感到溫暖!
總而言之，這五個(gè)月，是適應(yīng)的過程，很多不足之處需要改進(jìn)，這是學(xué)習(xí)的過程，很多觀念得到修正，雖然辛苦疲憊，但是我相信自己肯定能克服的。這只是實(shí)習(xí)之初，今后還需要不斷地摸索，同時(shí)必須對自己有所要求，才會有所收獲。我想接下來的實(shí)習(xí)是一個(gè)挑戰(zhàn)，也是一種機(jī)遇，我一定要好好把握這個(gè)機(jī)遇。
上班十天了，感覺不錯(cuò)，收獲很多，隨便寫寫近期的狀況吧。
我的第一站：小兒科。剛來時(shí)還抱怨第一個(gè)科沒進(jìn)內(nèi)外科，不過現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)進(jìn)這個(gè)科其實(shí)有很多好處，本以為老師會不讓我們扎針，不會讓我們進(jìn)行一些操作的，畢竟現(xiàn)在孩子都是家長的寶貝蛋，還有現(xiàn)在的醫(yī)療糾紛也特多，其實(shí)給小孩子扎針我自己都沒信心，多謝性格開朗的盈盈老師鼓勵(lì)我，現(xiàn)在我的技術(shù)比以前好多了，心里已完全沒有了恐懼感，從兒科出去后，最起碼以后進(jìn)其他科室扎針容易多了吧。年長的護(hù)士一般不教給我們東西的，我們就是她們的腿。我最要感謝的老師就是那個(gè)進(jìn)醫(yī)院不到半年的小護(hù)士，是她教給了我好多東西，兒科給藥劑量跟其他科不一樣，是按孩子的體重來計(jì)算的，是你交給了我加藥;試驗(yàn)液的配置跟在學(xué)校學(xué)的也不一樣，是你教給了我配置試驗(yàn)液;皮試不用以前古老的辦法了，是你教給了我用那個(gè)機(jī)器;霧化吸入跟其他科都不一樣，是你教給了我做霧化;留置針在學(xué)校老師只大體說了說，具體情況也不怎么清楚，是你給我做了講解，是你交給了我封針，還有你沒讓我干過跑腿的活，你教給我的都是些知識，我真的從心里感謝你，這個(gè)科要沒有你，我出科后學(xué)會的可能也只是跑腿，親愛的老師謝謝。
還有我的代教老師和護(hù)士長，謝謝你們看好我，以后的工作我會努力的。兒科是本院最火爆的一個(gè)科吧，人多特雜，病號本來就比其他科多，再加上現(xiàn)在孩子?jì)蓺?，七姑八大姨的都在，這個(gè)樓層整天水泄不通，天又熱，工作又煩瑣，這種環(huán)境中工作的人肯定是煩躁的，但面對你們我沒有資格，我必須微笑著面對你們，謝謝你們經(jīng)常說我脾氣好，其實(shí)不是那樣的，也正是因?yàn)檫@樣我才有了更多練習(xí)的機(jī)會，上班是必須配帶胸卡的，“實(shí)習(xí)護(hù)士”四個(gè)大赫然醒目，有些家長對我們是敬而遠(yuǎn)之的，但有些就不同了，有些孩子的血管不好找都青了，一些家長一直鼓勵(lì)我扎，我知道你們嘴上說是讓我練習(xí)但肯定也很心疼自己的孩子，我不能扎，我不能讓他們當(dāng)成我的試驗(yàn)品，萬一失敗了，痛苦的是孩子，謝謝你們的好意，我很感動。
我們接觸最直接的就是那些小患兒了，整天連哄加騙的，但難免有些孩子還是又哭又叫的，但你們哭過之后說的不疼，讓我心里暖暖的，我的第一針失敗了，第二針雖然成功了，但心是懸著老高扎的，我至今記得我扎的第三針，雖然你早就出院了，但你的話一直在鼓勵(lì)著我，我的手是抖著給你扎的，但你對你媽媽說所以的姨姨里面就我扎的不疼，我當(dāng)時(shí)聽了都要哭了，寶貝所有的姨姨里面就我是實(shí)習(xí)的，就我的技術(shù)最差，還有第二天你還專門找我扎，我真的感動，孩子謝謝你給了我自信。當(dāng)然有些人看我們是實(shí)習(xí)的，故意刁難我，冤枉我，曾經(jīng)有人為難我在他床前數(shù)一分鐘的滴數(shù)，我知道你是在調(diào)戲我，但我忍了，因?yàn)榇魃夏琼斒嵉拿弊泳褪且环N責(zé)任，我必須解答你們的問題;曾經(jīng)有人冤枉我推肝素的時(shí)候給他推滲了，但親愛的大姐你知道嗎?你的孩子用的輸液泵，我從沒碰過帶泵的孩子，跟你爭論了幾句我停止了，畢竟醫(yī)護(hù)人員在你們眼里沒有好東西，在爭論別人也會以為我在推卸責(zé)任，只能自己生悶氣了;還有人把體溫表弄丟了說是交給我了，就我的衣服和胸卡不一樣你們就記住我了對吧!但把責(zé)任都推在我頭上也太不公平了吧，我的責(zé)任誰承擔(dān)，幸好老師從你床上找出來了，要不我跳進(jìn)黃河都洗不清。有很多感動，有很多辛酸，社會就是社會，我要努力學(xué)會適應(yīng)。
在精二科實(shí)習(xí)期間，我在護(hù)士長及帶教老師的虛心指導(dǎo)和耐心的教導(dǎo)下，使我基本掌握了該科室的常見病、多發(fā)病的基本護(hù)理，對精神分裂癥、躁狂癥、抑郁癥等有一定的認(rèn)識，使我的理論和臨床實(shí)踐能夠更好的相結(jié)合，讓我更好的體會到病人的痛苦和了解到家屬的無奈和焦慮的心情。
在精二科期間，我從中學(xué)會了如何對入院病人的評估，如何指導(dǎo)他們配合治療護(hù)理，加強(qiáng)個(gè)人的生活自理意識，對出診、接診有一定的了解，能夠掌握對發(fā)病病人如何進(jìn)行有效、快速的保護(hù)性約束，防止自傷、傷人及逃跑等行為，對危險(xiǎn)物品的管理制度有一定的體會。對該科室的醫(yī)護(hù)合作、護(hù)患配合和互相幫助、團(tuán)結(jié)深受感動。能夠在該科室實(shí)習(xí)是我的榮幸，我感謝你們對我的教導(dǎo)和關(guān)心，如果我有幸成為該科室的一員，我會更加努力的工作。
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市人民醫(yī)院實(shí)習(xí)心得體會篇二
作為醫(yī)學(xué)生，在人民醫(yī)院聽課是我們的日常任務(wù)。在這個(gè)過程中，我受益匪淺，積累了豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。下面我將就我在人民醫(yī)院聽課的心得體會進(jìn)行總結(jié)。
首先，人民醫(yī)院給了我一個(gè)廣闊的知識平臺。在聽課過程中，我不僅能夠聽到醫(yī)學(xué)教授們的精彩講解，更可以參觀各種各樣的臨床手術(shù)操作。這使得我對醫(yī)學(xué)的理論知識能夠和實(shí)際操作相結(jié)合，加深了對疾病診療和治療方法的理解。在手術(shù)室里，我常常能夠親眼見到醫(yī)生們精密纖細(xì)的操作，他們嫻熟的技術(shù)和對患者的關(guān)懷也讓我深受感動和敬佩。在這里，我不僅學(xué)到了醫(yī)學(xué)知識，還收獲了人文關(guān)懷的啟發(fā)。
其次，人民醫(yī)院讓我意識到了醫(yī)學(xué)的良心和責(zé)任感。在講座中，教授們常常強(qiáng)調(diào)醫(yī)務(wù)人員應(yīng)該具備的品質(zhì)與道德觀念，他們要求我們在日常實(shí)踐中保持真誠、耐心和悉心呵護(hù)患者的態(tài)度。這對于我這個(gè)初入醫(yī)學(xué)界的學(xué)生來說是一次及時(shí)良好的內(nèi)涵教育。作為一名醫(yī)學(xué)生，我不僅需要掌握專業(yè)知識，更要具備愛心、責(zé)任心和公益意識，為人民的健康貢獻(xiàn)自己的力量。
再次，人民醫(yī)院教會了我如何與患者有效溝通和交流。在患者病案討論會上，我有機(jī)會聽到醫(yī)生們與患者的交流過程。他們用簡單明了的語言向患者解釋疾病的原因、治療方法和預(yù)后情況，讓患者在接受治療的同時(shí)得到心理上的慰藉。這使我認(rèn)識到溝通能力對醫(yī)生來說是多么重要。為此，我主動參加了一些心理輔導(dǎo)的課程，學(xué)習(xí)如何與患者、家屬進(jìn)行溝通，如何給予他們情緒支持和安慰。這樣的經(jīng)驗(yàn)對于我未來成為一名優(yōu)秀的醫(yī)生將大有裨益。
最后，人民醫(yī)院還讓我體會到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在實(shí)習(xí)的過程中，我與其他同學(xué)們一起完成了許多臨床操作和醫(yī)療工作。我們需要密切配合，才能夠提供高質(zhì)量的醫(yī)療服務(wù)。在團(tuán)隊(duì)合作中，我學(xué)到了如何與不同的人相處，如何協(xié)調(diào)各種任務(wù)分工，并共同解決問題。這鍛煉了我的組織能力和協(xié)調(diào)能力，也提高了我的工作效率。
總結(jié)起來，人民醫(yī)院的聽課經(jīng)歷讓我受益匪淺。我通過聽課，不僅拓寬了知識廣度，提高了專業(yè)技能，還培養(yǎng)了良好的職業(yè)道德和人文關(guān)懷。我相信，在未來的醫(yī)學(xué)道路上，這些經(jīng)驗(yàn)和體會將成為我不斷前進(jìn)和成長的動力。
市人民醫(yī)院實(shí)習(xí)心得體會篇三
2011年10月28日，我院青年志愿者來到英紅鎮(zhèn)新嶺小學(xué)開展“關(guān)愛留守兒童”大型健康促進(jìn)活動?；顒拥玫搅巳嗣襻t(yī)院黨委的大力支持，醫(yī)院為學(xué)校185名學(xué)生購買了學(xué)習(xí)用品和生活用品。
針對小學(xué)生的年齡和生理特點(diǎn)，志愿者們組織了學(xué)洗手、生活習(xí)慣對與錯(cuò)、飲食份量知多少等健康教育游戲環(huán)節(jié)，在游戲過程中寓教于樂，全校師生熱情高漲，踴躍參加健康促進(jìn)活動，整個(gè)校園洋溢著歡聲笑語。通過參加活動，全體學(xué)生學(xué)會了正確的洗手方法，培養(yǎng)了健康的`生活方式和飲食習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生樹立樂于助人、救死扶傷的人生觀。在活動的尾聲，全體志愿者和老師、學(xué)生同聲高呼“幸福廣東、健康同行”，表達(dá)了對幸福廣東、幸福英德的美好祝愿!
1、齊來學(xué)洗手。
2、生活習(xí)慣對與錯(cuò)。
3、健康飲食金字塔。
4、“幸福廣東、健康同行”大合照。
市人民醫(yī)院實(shí)習(xí)心得體會篇四
第三人民醫(yī)院是一個(gè)很特殊的地方。在那里，你可以看到醫(yī)學(xué)的溫度和人性的光芒。在鄰居和親友們的推薦下，我也選擇了在那兒進(jìn)行我首次的體檢。在這篇文章中，我將分享我的第三人民醫(yī)院心得體會。
第二段：環(huán)境衛(wèi)生。
第三人民醫(yī)院的環(huán)境衛(wèi)生非常好。不僅僅是整潔衛(wèi)生，而且還有精美的裝潢。更重要的是，醫(yī)院中透露出了一股溫馨和融洽的氛圍。安排得井井有條，視聽環(huán)境也很好，讓人感到舒適且放松。在那里，我能夠體察出醫(yī)護(hù)人員們對于患者的關(guān)懷和尊重。整體而言，這使得我在這家醫(yī)院得到了更好的體驗(yàn)。
當(dāng)我到達(dá)醫(yī)院的時(shí)候,經(jīng)過簡單的登記手續(xù)后,我便開始了我的體檢。在完成這個(gè)過程之后,我明白到人心是沒有任何防備的。我深深被這些專業(yè)人員的技能所震撼，不僅僅是他們的專業(yè)能力，更加是他們的微笑和關(guān)懷。他們不僅提供專業(yè)的技術(shù)，也會在情感方面為患者提供支持，讓我在體檢中感受到了人性。
第四段：醫(yī)護(hù)人員感受。
在這家醫(yī)院的醫(yī)護(hù)人員們非常熱情，以至于我的體驗(yàn)實(shí)在難忘。他們的專業(yè)精神和熱情鼓舞了許多人。他們經(jīng)常在工作時(shí)間之外轉(zhuǎn)向患者，并關(guān)心他們的健康狀態(tài)。這種無私的行為引起我的尊重和感激。我相信這些質(zhì)量使得第三人民醫(yī)院在醫(yī)學(xué)界享有良好的聲譽(yù)，也為其在新一個(gè)世紀(jì)里的迅速發(fā)展提供了最好的支持。
第五段：總結(jié)。
綜上所述，我對于第三人民醫(yī)院的心得體會非常深刻。從那個(gè)對待患者的一個(gè)簡單的問候，到在醫(yī)療技術(shù)上的頂尖水平，每一步都讓我感到溫馨友好。這個(gè)醫(yī)院放在這座城市中，為當(dāng)?shù)厝藗儙砹藦娜莸?、管用的服?wù)。無論是作為一個(gè)患者，還是作為醫(yī)療保健行業(yè)外的一個(gè)人，我都強(qiáng)烈推薦第三人民醫(yī)院，以及這樣的杰出人物們，在未來的日子里繼續(xù)給予世界上最好的醫(yī)療照護(hù)。
市人民醫(yī)院實(shí)習(xí)心得體會篇五
人民醫(yī)院是一家集醫(yī)療、教學(xué)、科研為一體的三級甲等綜合性醫(yī)院，承擔(dān)著為廣大患者提供優(yōu)質(zhì)醫(yī)療服務(wù)和培養(yǎng)高素質(zhì)醫(yī)學(xué)人才的使命。作為一名醫(yī)學(xué)生，我有幸在人民醫(yī)院參與了一次聽課活動。這一次的聽課經(jīng)歷給我留下了深刻的印象，不僅讓我對醫(yī)學(xué)知識有了更加深刻的認(rèn)識，也對未來的職業(yè)道路有了新的思考。
首先，這次聽課給我提供了難得的學(xué)習(xí)機(jī)會。醫(yī)學(xué)是一門系統(tǒng)而復(fù)雜的學(xué)科，僅憑課堂教學(xué)是難以完全掌握的。而人民醫(yī)院的聽課活動則為我們提供了與臨床醫(yī)生直接交流學(xué)習(xí)的機(jī)會。在聽課過程中，我得以近距離觀察醫(yī)生的工作現(xiàn)場，了解他們的工作流程和專業(yè)知識運(yùn)用。通過親眼目睹疾病的發(fā)展過程和醫(yī)生的治療手段，我深感醫(yī)學(xué)實(shí)踐和理論知識相輔相成，而接觸真實(shí)病例，則是實(shí)踐教學(xué)中最為真實(shí)有效的一種形式。
其次，這次聽課讓我深刻意識到醫(yī)生的責(zé)任和使命。在整個(gè)聽課過程中，我看到了醫(yī)生們卓越的醫(yī)術(shù)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。他們主動與患者交流，耐心解答患者的疑問；他們細(xì)致入微地檢查病情，科學(xué)制定治療方案；他們通宵達(dá)旦地工作，時(shí)刻保持對患者生命的敬畏之心。這讓我深刻認(rèn)識到，作為醫(yī)生，不僅要具備扎實(shí)的醫(yī)學(xué)知識和技術(shù)，更要有強(qiáng)烈的社會責(zé)任感和人文關(guān)懷，對待患者的生命和健康負(fù)責(zé)，把患者的利益放在首位。
此外，聽課也給我?guī)砹藢︶t(yī)療技術(shù)的全新認(rèn)識。在人民醫(yī)院的聽課過程中，我接觸到了許多先進(jìn)的醫(yī)療設(shè)備，比如高級影像和檢驗(yàn)設(shè)備，微創(chuàng)手術(shù)器械等。這些先進(jìn)的技術(shù)設(shè)備不僅提升了醫(yī)生的工作效率和診斷準(zhǔn)確性，也讓病人得到了更好的治療效果。通過與醫(yī)生溝通和觀察他們的工作，我逐漸明白，醫(yī)學(xué)科技在醫(yī)療行業(yè)的重要性，并意識到作為一個(gè)醫(yī)學(xué)生，應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)更新的醫(yī)療技術(shù)，為今后的臨床工作做好準(zhǔn)備。
最后，聽課也給我?guī)砹艘环N積極向上的情緒和動力。在人民醫(yī)院的學(xué)習(xí)環(huán)境中，我看到了許多醫(yī)學(xué)生和醫(yī)生都對自己的工作充滿熱情、專注和奉獻(xiàn)精神。他們不畏艱辛，追求卓越，對工作充滿激情和自豪感。這讓我對自己所選擇的職業(yè)充滿了信心和動力，更堅(jiān)定了我在醫(yī)學(xué)道路上追求卓越的決心。
總之，人民醫(yī)院的聽課活動對我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。通過這次經(jīng)歷，我深刻認(rèn)識到醫(yī)學(xué)的復(fù)雜性和醫(yī)生的責(zé)任使命，同時(shí)也對醫(yī)療技術(shù)和醫(yī)學(xué)精神有了新的理解。我將以這次聽課為契機(jī)，不斷努力學(xué)習(xí)，提升自己的專業(yè)知識和技能。并將來日醫(yī)療實(shí)踐中，始終懷揣對患者的關(guān)懷和責(zé)任感，秉持著刻苦鉆研、勇于創(chuàng)新的精神，為患者的健康貢獻(xiàn)自己的一份力量。
市人民醫(yī)院實(shí)習(xí)心得體會篇六
今年春節(jié)的一天，我上完小夜班剛剛到家，電話鈴響了，是上大夜班的護(hù)士打來的：“麗娜姐，我頭疼的厲害，你能不能替我上大夜班?但是你明天還要繼續(xù)上你的白班，這樣連續(xù)上24小時(shí)的班你能行嗎?”“沒關(guān)系，我這就去科室接替你的班?！比龤q的小女兒聽到我又要去上班，哭著說：“媽媽，你怎么老是上班呀，別的小朋友的媽媽經(jīng)常陪小朋友們玩，你怎么過年也不陪陪我呀，我晚上做夢又該想你了，又該哭了。”看著女兒充滿期望的眼神，滿臉的委屈和淚水，我狠了狠心把女兒塞到女兒奶奶的被窩里，強(qiáng)忍內(nèi)心的愧疚地走進(jìn)充滿年味的黑夜里，匆匆向醫(yī)院趕去。我想等女兒長大了，她會明白，醫(yī)院有生病的阿姨需要媽媽去替班，科室有許多住院患者需要媽媽去護(hù)理。我雖然愧對了女兒和家人，但是燃燒了我自己卻照亮了患者，我用愛的絲線，縫合病人身心的創(chuàng)傷。這樣視病人如親人、細(xì)心、耐心、無微不至地關(guān)心病人的事情，數(shù)不勝數(shù)。無論多苦多累我總是臉帶微笑以溫暖的雙手和一顆圣潔善良的心，用敬業(yè)，無私，書寫這平凡而崇高的職業(yè)。
成績已屬過去，在榮譽(yù)面前我會繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，我將以奉獻(xiàn)為宗旨，一切以病人為中心，切實(shí)履行關(guān)愛生命，維護(hù)健康的專業(yè)職責(zé)，大力弘揚(yáng)救死扶傷的人道主義精神，用滿腔真情感動每一位患者心靈，做一個(gè)敬業(yè)、無私、優(yōu)秀的護(hù)士。
市人民醫(yī)院實(shí)習(xí)心得體會篇七
首先感謝醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)給我提供這么好的學(xué)習(xí)機(jī)會！20xx年11月——20xx年12月本人在省人民醫(yī)院醫(yī)院進(jìn)行了1年多的進(jìn)修學(xué)習(xí)。省人民醫(yī)醫(yī)院是衛(wèi)生廳直屬的三級甲等醫(yī)院，進(jìn)修學(xué)習(xí)教育基地。是我省融醫(yī)療、教學(xué)、科研、預(yù)防為一體的現(xiàn)代化大型綜合性醫(yī)院。
省醫(yī)病理科擁有達(dá)到國際先進(jìn)水平病理設(shè)備以及經(jīng)驗(yàn)豐富的病理專家、醫(yī)生和技術(shù)人員：可開展全身各個(gè)系統(tǒng)的病理學(xué)檢查，尤其是對前列腺、乳腺、呼吸系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)、淋巴造血系統(tǒng)、神經(jīng)內(nèi)分泌系統(tǒng)疾病以及軟組織腫瘤等的病理診斷方面積累了豐富經(jīng)驗(yàn)，并按who要求對疾病進(jìn)行診斷、分類。除了進(jìn)行常規(guī)病理學(xué)檢查外，還開展了各種特殊染色、免疫組化(包括熒光免疫)、核酸分子原位雜交等多項(xiàng)技術(shù)提供更全面更準(zhǔn)確的病理診斷，病理科每周還組織一次全科人員參加的疑難病例討論，對專業(yè)知識的提高有很大促進(jìn)，在此期間我也每周參加了疑難病例討論，對疑難、少見病例加深了認(rèn)識。值得一提的是這里的臨床醫(yī)師常常與病理醫(yī)師一起討論病例，由臨床醫(yī)師說明患者臨床情況、影像學(xué)資料、實(shí)驗(yàn)室結(jié)果，病理醫(yī)師報(bào)告病理所見及初診意見，然后進(jìn)行討論，這種密切聯(lián)系可以減少許多漏診、誤診，盡量避免不必要的醫(yī)療事故的發(fā)生。本人在這1年多的進(jìn)修學(xué)習(xí)過程中，嚴(yán)格要求自己，遵守醫(yī)院和科室的各項(xiàng)規(guī)章制度，努力學(xué)習(xí)，總共閱讀病理切片10000余例，約2萬多張，大大提高了業(yè)務(wù)水平。特別是全面掌握了婦科tct的診斷，對臨床醫(yī)生制訂治療方案，判斷病人的預(yù)后都具有重要的`指導(dǎo)作用。在胃鏡、腸鏡、纖維支氣管鏡等內(nèi)窺鏡鉗取、宮頸及胸腺的活檢標(biāo)本的診斷上有了很大收獲。對于特殊染色及免疫組化的應(yīng)用，與疾病的用藥和預(yù)后的關(guān)系，有了較深的了解。能對tct細(xì)胞學(xué)進(jìn)行診斷，特別是對宮頸細(xì)胞學(xué)bethesda報(bào)告系統(tǒng)定義和標(biāo)準(zhǔn)有較深的認(rèn)識。
面對新院投入使用這一良好的機(jī)遇，我將從省醫(yī)學(xué)習(xí)到的知識充分運(yùn)用到工作中去，有以下計(jì)劃：
1、遇到疑難病例及時(shí)討論，及早發(fā)報(bào)告，提供臨床方便。
2、開展細(xì)胞學(xué)的診斷標(biāo)準(zhǔn)，例如：宮頸涂片的傳統(tǒng)5級分類法改為bethesda報(bào)告系統(tǒng)。
3、逐漸形成臨床與病理醫(yī)師良好的溝通關(guān)系，減少醫(yī)療中的漏診、誤診，盡量避免不必要的醫(yī)療事故的發(fā)生。
4、體表腫塊穿刺規(guī)范化。
為了我科整體業(yè)務(wù)水平的提高，希望醫(yī)院能給我科更多的幫助與支持：
1、提供完善的書籍資料，能方便使用，并不斷更新，以便及時(shí)學(xué)習(xí)國內(nèi)外先進(jìn)技術(shù)，使我院病理科得到更快更大的提高。
2、對于必要的學(xué)習(xí)機(jī)會，醫(yī)院能在條件和經(jīng)費(fèi)上給予大力支持。
3、多與兄弟醫(yī)院及國內(nèi)先進(jìn)醫(yī)院建立廣泛持久定期的交流，為年輕醫(yī)師提供出去學(xué)習(xí)的機(jī)會，有利于醫(yī)院的長遠(yuǎn)發(fā)展。
4、為了擴(kuò)大我院影響，可以聘請省醫(yī)專家蒞臨我院坐診。最后預(yù)祝我院發(fā)展蒸蒸日上，也希望我科在這良好的氛圍下，有了院領(lǐng)導(dǎo)的大力支持能迅速提高業(yè)務(wù)水平，服務(wù)臨床、服務(wù)醫(yī)院，再創(chuàng)保健院輝煌！再次感謝！
市人民醫(yī)院實(shí)習(xí)心得體會篇八
近日，我有幸參觀了省人民醫(yī)院，這是一次難得而又深刻的經(jīng)歷。在這次參觀中，我不僅感受到了醫(yī)院的專業(yè)與溫暖，更對醫(yī)者的職業(yè)精神有了更深層的理解。以下是我對這次參觀的心得體會。
首先，我對省人民醫(yī)院的規(guī)模和設(shè)施非常震撼。醫(yī)院的建筑宏偉壯觀，每個(gè)科室都有明顯的標(biāo)識，讓人很容易找到所需的地方。在參觀途中，我發(fā)現(xiàn)了一些高科技和先進(jìn)的醫(yī)療設(shè)備，例如核磁共振、CT等。這些現(xiàn)代化的醫(yī)療設(shè)備讓我對醫(yī)院的實(shí)力和醫(yī)療水平更加有信心。同時(shí)，醫(yī)院內(nèi)還有優(yōu)美的花園和景觀，為患者和家屬提供了一個(gè)舒適的環(huán)境，緩解了他們的緊張情緒。這些設(shè)施的存在給我留下了深刻印象。
其次，我對醫(yī)院的專業(yè)精神深感欽佩。在參觀中，我看到許多醫(yī)生和護(hù)士在醫(yī)療工作中付出了巨大的努力和奉獻(xiàn)。他們認(rèn)真負(fù)責(zé)地對待每一個(gè)患者，用自己的知識和技術(shù)去解決患者的疾病。在病房里，我看到醫(yī)生們仔細(xì)地詢問病情、檢查病歷，耐心地解答患者的問題。這種專業(yè)精神讓我深受啟發(fā)，也讓我對醫(yī)生這個(gè)職業(yè)有了更深層次的理解和尊重。
再次，我了解到醫(yī)院采用了一系列的科學(xué)管理制度和先進(jìn)的診療技術(shù)。在參觀過程中，我了解到醫(yī)院采用了信息化管理系統(tǒng)，可以方便地管理病人的信息、診療方案、藥品配送等。這種系統(tǒng)不僅提高了工作效率，還能夠更好地保障患者的隱私和安全。此外，醫(yī)院還引進(jìn)了先進(jìn)的手術(shù)技術(shù)和設(shè)備，例如微創(chuàng)手術(shù)、機(jī)器人輔助手術(shù)等。這些技術(shù)的應(yīng)用提高了手術(shù)的精確性和安全性，也讓患者的康復(fù)過程更加順利和快速。這些現(xiàn)代化的管理制度和技術(shù)為患者提供了更好的醫(yī)療服務(wù)，也使得醫(yī)院在同類醫(yī)院中處于領(lǐng)先地位。
最后，我對醫(yī)院的人文關(guān)懷和社會責(zé)任感深感敬佩。在參觀中，我看到醫(yī)院設(shè)有義診活動和慈善基金，為需要幫助的患者提供了免費(fèi)或低價(jià)醫(yī)療服務(wù)。醫(yī)院還組織了各種各樣的宣傳活動，提高公眾的健康意識和醫(yī)療知識。這些活動不僅展示了醫(yī)院的社會責(zé)任感，也傳遞了醫(yī)院的關(guān)懷之心。醫(yī)院的醫(yī)生和護(hù)士們對待患者像親人一樣，給予了他們莫大的溫暖和關(guān)懷。這種人文關(guān)懷讓我對醫(yī)院充滿了敬意。
通過這次參觀省人民醫(yī)院，我深深地感受到了醫(yī)院的專業(yè)與溫暖，對醫(yī)者的職業(yè)精神有了更深層次的認(rèn)識。我相信，在這樣的醫(yī)院里就診，患者們一定能夠得到最好的醫(yī)療服務(wù)和關(guān)懷。同時(shí)，我也被激發(fā)了對醫(yī)學(xué)專業(yè)的興趣，決心在將來為人們的健康事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)。我相信，醫(yī)者的職業(yè)精神將永遠(yuǎn)是推動醫(yī)療事業(yè)發(fā)展和社會進(jìn)步的重要力量。
市人民醫(yī)院實(shí)習(xí)心得體會篇九
實(shí)習(xí)時(shí)間：xx年6月3日-xx年7月30日時(shí)間總是過的那么快，沒有給人一點(diǎn)品味的它的時(shí)間，還未意識到，就已接近尾聲，我努力的想要抓住它的尾巴，卻無力的發(fā)現(xiàn)我找不到它曾經(jīng)到過的痕跡。
在腫瘤一已經(jīng)實(shí)習(xí)了兩兩個(gè)月，又到了轉(zhuǎn)科的時(shí)間，心中總有些感慨，到了實(shí)習(xí)后期就是這樣，轉(zhuǎn)科比較頻繁，雖然現(xiàn)在已經(jīng)沒有了不適應(yīng)，但仍覺得還是不想輕易的改變環(huán)境。在腫瘤一這段時(shí)間，感覺還是挺舒心的，喜歡的是每天老師都能叫出學(xué)生的名字，讓你覺得你就是這大家庭中的一員，有一種存在感，很喜歡這種感覺。在這個(gè)科，老師們也很公平的對待每一個(gè)學(xué)生，所以過的雖然忙但也比較舒坦。在腫瘤一，都是些癌癥患者，化療的療程比較多，由于化療藥對血管的破壞性比較大，所以很多都置了picc管，在這兩周內(nèi)我們的主要任務(wù)就是掌握picc管貼膜的更換與護(hù)理，同時(shí)也是我們的考試項(xiàng)目。
在這兩周內(nèi)跟著羅翠老師，她邊更換貼膜邊給我們講解消毒方法，在她的手把手的指導(dǎo)下，掌握了更換貼膜的要領(lǐng)和方法，她對我們的要求就是熟練掌握，以后工作了再遇到不會感到陌生，能夠很快上手。仔細(xì)想想，實(shí)習(xí)的目的不也是這么，轉(zhuǎn)這么多科不就是為了多見一些東西，為以后工作打基礎(chǔ)么!在這個(gè)科室，學(xué)會了肌肉注射，為什么這么說，不是早都會嗎?那是因?yàn)椋谶@個(gè)科室我們學(xué)會了準(zhǔn)確的定位，并熟練掌握了它的手法。在這個(gè)科室，化療患者由于化療藥物的影響，消化道反應(yīng)比較嚴(yán)重，也容易發(fā)生過敏反應(yīng)，所以早上我們會常規(guī)的肌肉注射胃復(fù)安和苯海拉明，在于麗老師的示范與指導(dǎo)下，我學(xué)會了肌肉注射的準(zhǔn)確定位。在腫瘤科，經(jīng)過楊光老師的講解，也了解到了化療藥物的不良反應(yīng)及注意事項(xiàng)，覺得化療患者也確實(shí)不容易，身體上的痛苦與強(qiáng)大的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)都不是普遍家庭所能承受起的。但他們面對著病魔，并沒有我想象中那么脆弱，他們的樂觀開朗一度令我懷疑，我是在腫瘤科么，我面對的是癌癥患者?如果讓我在大街上遇見他們，我絕對不會把他們與癌癥這兩個(gè)字聯(lián)系起來，他們的樂觀值得我們學(xué)習(xí)，也值得我們自省，現(xiàn)在我們有健康的身體，我們是幸福的，還有什么能令我們難過呢?別說沒錢沒工作沒能力，這些都是通過努力能夠得到的，我們需要做的就是擁有快樂的心情，去為自己夢想的東西去奮斗!
在腫瘤科時(shí)間雖短，卻了解了另一個(gè)特殊的群體，這個(gè)群體為我們詮釋了一個(gè)別樣的人生。在這里祝愿他們能快樂樂觀的堅(jiān)持下去!最后很感謝各位老師對我們這一段時(shí)間的指導(dǎo)與關(guān)愛，祝愿你們工作順利，一切平安!
市人民醫(yī)院實(shí)習(xí)心得體會篇十
實(shí)習(xí)結(jié)束了，原本迷茫與無知，現(xiàn)如今滿載而歸。因而十分感謝自貢市第三人民醫(yī)院給我提供了這樣好的實(shí)習(xí)環(huán)境和各種優(yōu)越條件，感謝所有的帶教老師對我的辛勤教導(dǎo)，讓我在踏上崗位之前擁有了如此良好的實(shí)踐機(jī)會。臨床的實(shí)習(xí)是對理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強(qiáng)，也是對護(hù)理技能操作的培養(yǎng)和鍛煉，同時(shí)也是我就業(yè)崗前的最佳訓(xùn)練。盡管這段時(shí)間很短，但對我們每個(gè)人都很重要。
在院分別實(shí)習(xí)了內(nèi)二，五官，感染，濟(jì)慈兒科，腎病，icu，急診。到病房實(shí)習(xí)，接觸最多的是病人，了解甚深的是各種疾病，掌握透徹的是各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作。
實(shí)習(xí)的最大及最終目的是培養(yǎng)良好的各項(xiàng)操作技能及提高各種護(hù)理工作能力。所以在帶教老師“放手不放眼，放眼不放心”的帶教原則下，我們積極努力的爭取每一次的鍛煉機(jī)會，如導(dǎo)尿術(shù)、插胃管、吸痰、沖尿管、口腔護(hù)理、靜脈輸液、灌腸法等各種基礎(chǔ)護(hù)理操作。同時(shí)還不斷豐富臨床理論知識，積極主動地思考各類問題，對于不懂的問題虛心的向帶教老師或其它老師請教，做好知識筆記。以更好的加強(qiáng)理論知識與臨床的結(jié)合。
一附院實(shí)習(xí)科室多數(shù)是整體病房，我們所跟的多是主管護(hù)士，跟隨老師分管病人的同時(shí)，我們會加強(qiáng)病情觀察，增進(jìn)對病人疾病的了解，同時(shí)對病人進(jìn)行各項(xiàng)健康知識宣教，這樣能鍛煉我們所學(xué)知識的應(yīng)用能力。按照學(xué)校和醫(yī)院的要求我積極主動地完成了教學(xué)查房，講小課等，這些培養(yǎng)了我們書寫、組織、表達(dá)等方面的能力。整體上說，實(shí)習(xí)期間護(hù)理操作技能提高了，疾病認(rèn)識水平上升，各項(xiàng)護(hù)理工作逐漸熟練，在培養(yǎng)優(yōu)秀的職業(yè)技能水平同時(shí)也培養(yǎng)了一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
這段短暫的實(shí)習(xí)時(shí)間里，我們的收獲很多很多，如果用簡單的詞匯來概括就顯得言語的蒼白無力，至少不能很準(zhǔn)確和清晰的表達(dá)我們受益匪淺。
總之在感謝一附院培養(yǎng)我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴收獲時(shí)，我們將以更積極主動的工作態(tài)度，更扎實(shí)牢固的操作技能，更豐富深厚的理論知識，走上各自的工作崗位，提高臨床護(hù)理工作能力，對護(hù)理事業(yè)盡心盡責(zé)！我希望自己能成為一名合格優(yōu)秀的南丁格爾！
市人民醫(yī)院實(shí)習(xí)心得體會篇十一
近日，我有幸參觀了我市的省人民醫(yī)院，深入了解了醫(yī)院的科研、教學(xué)、醫(yī)療等各方面的情況。通過這次參觀，我對醫(yī)院工作的辛苦和醫(yī)護(hù)人員的奉獻(xiàn)精神有了更加深刻的認(rèn)識。同時(shí)，我也看到了醫(yī)院現(xiàn)代化建設(shè)和患者關(guān)懷方面的一些亮點(diǎn)。下面，我將對這次參觀的所見所感進(jìn)行總結(jié)和體會。
在參觀醫(yī)院期間，我發(fā)現(xiàn)醫(yī)院內(nèi)部環(huán)境整潔干凈，設(shè)施齊全，不僅是醫(yī)療設(shè)備先進(jìn)，同時(shí)也具備了許多現(xiàn)代化的管理手段。走進(jìn)醫(yī)院大廳，首先映入眼簾的是高大的掛圖電子廣告牌，上面滾動著醫(yī)院各個(gè)科室的信息和醫(yī)療服務(wù)指南。“科技是第一生產(chǎn)力”，這句話在醫(yī)院的管理上得到了很好的體現(xiàn)。信息化系統(tǒng)使得醫(yī)院工作的流程更加簡化高效，方便了患者的就醫(yī)，也提高了醫(yī)務(wù)人員工作的效率。
參觀過程中，我還了解到醫(yī)院科研方面的一些成果。醫(yī)院擁有一支強(qiáng)大的科研隊(duì)伍，不斷在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域取得突破并推動醫(yī)學(xué)進(jìn)步。在參觀醫(yī)學(xué)科研室的過程中，我看到了許多正在進(jìn)行中的科研項(xiàng)目，醫(yī)生們與微生物反應(yīng)試管、細(xì)胞培養(yǎng)箱等設(shè)備緊密配合，進(jìn)行著一項(xiàng)項(xiàng)緊張而重要的實(shí)驗(yàn)。這些科研成果的推動將為臨床實(shí)踐提供更多的依據(jù)，也將為患者帶來更好的治療效果。
除了科研成果外，醫(yī)院的教學(xué)工作也給我留下了深刻的印象。參觀了醫(yī)院內(nèi)部的培訓(xùn)室和教學(xué)樓后，我對醫(yī)院教學(xué)的規(guī)模和質(zhì)量有了新的認(rèn)識。醫(yī)院設(shè)有臨床培訓(xùn)基地，醫(yī)生們可以參與到臨床實(shí)踐中，通過指導(dǎo)和培訓(xùn)提高自己的臨床水平。此外，醫(yī)院還與多個(gè)高等醫(yī)學(xué)院校合作，培養(yǎng)了大批優(yōu)秀的醫(yī)學(xué)學(xué)子。這些優(yōu)秀的醫(yī)學(xué)人才將成為未來的中堅(jiān)力量，為人民的健康事業(yè)做出更多的貢獻(xiàn)。
然而，參觀中我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。醫(yī)院雖然設(shè)備先進(jìn)，但是部分科室的排隊(duì)和就醫(yī)時(shí)間過長，給患者帶來了不便。醫(yī)院人滿為患，醫(yī)生和護(hù)士們每天都在處理大量的病例，他們辛勤勞動、日夜奮戰(zhàn)，卻常常因工作量過大而疲憊不堪。此外，醫(yī)療服務(wù)人員與患者之間的溝通還有待改進(jìn)，患者有時(shí)會感到對醫(yī)生的解釋不夠詳細(xì)或者缺乏耐心。這些問題需要醫(yī)院和相關(guān)部門共同努力解決，以提高醫(yī)院服務(wù)質(zhì)量和患者滿意度。
通過這次參觀，我對我市的省人民醫(yī)院有了更深入的了解。醫(yī)院在現(xiàn)代化建設(shè)和科研方面取得了顯著的成績，為維護(hù)人民群眾的健康做出了積極貢獻(xiàn)。同時(shí)，我們也應(yīng)該看到醫(yī)院還存在一些問題，需要不斷加以改進(jìn)和完善。作為普通公民，我們應(yīng)當(dāng)珍惜醫(yī)院已有的成就，同時(shí)也應(yīng)該關(guān)注醫(yī)院的發(fā)展和工作情況，為醫(yī)院的健康事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。希望省人民醫(yī)院能夠不斷進(jìn)步，為人民群眾的健康事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
市人民醫(yī)院實(shí)習(xí)心得體會篇十二
xxxx年是忙碌的一年，同樣也是充實(shí)、成熟的一年，對我們09級同學(xué)而言更是非常重要的一年，因?yàn)榫驮谶@一年里，我們完成了臨床學(xué)科的實(shí)習(xí)，并向自己交出了一份滿意的答卷。
如果說一年前的我還只是個(gè)懵懵懂懂的醫(yī)學(xué)生，埋頭于書本知識，對臨床應(yīng)用卻知之甚少，那么經(jīng)過這一年的臨床實(shí)習(xí)，真切得感受到自己的變化。
具體而言，這一年，自己的主要收獲如下：
1、將理論與臨床實(shí)踐相結(jié)合。學(xué)醫(yī)已經(jīng)四年了，可是前面三年我們學(xué)的純粹就是書本上的理論知識，紛繁復(fù)雜的專業(yè)術(shù)語，著實(shí)令我們迷惑。通過實(shí)習(xí)，在科室的親身經(jīng)歷，看到了很多疾病的具體臨床表現(xiàn)，進(jìn)一步得到了感性認(rèn)識，再結(jié)合書本，有了更深入的理解。
2、提高醫(yī)學(xué)技能。在臨床科室，通過每日的查房、開醫(yī)囑等，靈活掌握疾病在不同病患、不同情況下的具體診療方案，明白了疾病的個(gè)體性、特異性、可變性差異，不再拘泥于書本上的理論大綱。
3、增強(qiáng)動手能力。臨床實(shí)習(xí)的一大特點(diǎn)就是有許多動手操作的機(jī)會，如婦產(chǎn)科的婦科檢查，內(nèi)科的骨穿、胸穿，兒科的腰穿，外科的清創(chuàng)縫合及換藥等，都可以通過發(fā)揮自己的主觀能動性，積極爭取以獲得親身體驗(yàn)。
4、學(xué)會愛護(hù)患者。當(dāng)我剛步入醫(yī)學(xué)院的時(shí)候，就曾學(xué)習(xí)過《醫(yī)學(xué)生誓言》，相信那也將是我今后一生所信奉的誓言。在臨床上，看到那么多的病患痛苦的表情，以及病愈后的歡欣愉悅，相信你必會覺得自己再苦再累也值得。在醫(yī)院里，醫(yī)生是病患可以完全信賴的人，你的一舉一動都得到極大關(guān)注，所以，請不要吝惜你的一顰一笑，甚至有時(shí)一句簡單的問候都有助于患者的康復(fù)，至于平時(shí)的保護(hù)患者隱私更是通過實(shí)習(xí)所學(xué)到的。
5、學(xué)會尊重帶教。我們每個(gè)同學(xué)到一個(gè)新的科室實(shí)習(xí)時(shí)都會有一個(gè)帶教老師，雖然，有的科室因?yàn)槿藛T限制只能是研究生來帶教，個(gè)別帶教也未必就學(xué)識淵博，有的沒有主動帶教意識，但無論如何，他們都是你的老師，可以在必要時(shí)給與你幫助與指導(dǎo)，所以請尊重他們。
總之，一年的臨床實(shí)習(xí)雖然已經(jīng)宣告結(jié)束，但從中所得到的收獲或許可能是終身都受用無盡的。感謝各位帶教老師，是你們不辭勞苦的教導(dǎo)我們;感謝病患，是你們讓我們增強(qiáng)了臨床知識;感謝同組的同學(xué)，是你們在必要時(shí)互相關(guān)愛;更感謝自己，是自己的堅(jiān)持不懈才使實(shí)習(xí)圓滿結(jié)束，并獲益匪淺。
市人民醫(yī)院實(shí)習(xí)心得體會篇十三
20xx年3月3日是第16次全國“愛耳日”，為響應(yīng)國家此次“愛耳日”宣傳教育活動的號召，圍繞“安全用耳、保護(hù)聽力”主題，大力宣傳非職業(yè)性噪聲對聽力健康的損害，提高全社會安全用耳，保護(hù)聽力的意識,宣傳普及聽力障礙預(yù)防與康復(fù)知識，教育社會公眾養(yǎng)成安全用耳習(xí)慣，科學(xué)使用有音響功能的電子產(chǎn)品，防護(hù)各類娛樂性噪聲，增強(qiáng)人們對耳部疾病的防護(hù)意識，切實(shí)減少聽力殘疾的發(fā)生，促進(jìn)社會的和諧發(fā)展，我院耳鼻咽喉科舉行大型義診。具體內(nèi)容如下：
一、主題：“安全用耳，保護(hù)聽力”。
二、時(shí)間：20xx年3月3日上午9時(shí)至11時(shí)。
三、地點(diǎn)：我院北院區(qū)b樓一樓門診大廳。
四、內(nèi)容：
1、耳鼻喉科專家為患者提供咨詢、義診服務(wù)。
2、發(fā)放宣傳資料。
我院耳鼻咽喉科，中醫(yī)特色濃郁，以中醫(yī)藥、針灸治療為主，經(jīng)過幾十年的臨床探索，對神經(jīng)性耳聾耳鳴的治療已經(jīng)形成一套集中醫(yī)中藥、針灸、聲信息、中藥穴位敷貼、中藥離子穴位導(dǎo)入與現(xiàn)代醫(yī)學(xué)相結(jié)合的完整理論體系和獨(dú)特的治療方法，治愈率明顯高于單純的西醫(yī)藥治療。近年來耳鳴耳聾患者急劇增加，據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國有聽力殘疾人2780萬，每年新增聽力殘疾人逾30萬，是世界上聽力殘疾人最多的國家。研究表明，噪聲是導(dǎo)致聽力殘疾的重要原因之一。近年來，伴隨手機(jī)、平板電腦等電子產(chǎn)品的普及以及歌廳、酒吧等娛樂場所增多，社會公眾特別是青少年因不當(dāng)用耳發(fā)生噪聲性聽力損傷的風(fēng)險(xiǎn)日益加大。廣大患者應(yīng)提高安全用耳，保護(hù)聽力意識，保持健康用耳習(xí)慣，減少在高噪聲環(huán)境中的暴露時(shí)間，大家共同關(guān)注聽力健康，為更多的人擁有一個(gè)健康的聽力，幸福的人生而努力。
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