通過制定一個合理的方案，我們可以在工作中更好地分配和利用我們的資源。在制定方案時，我們需要明確所要解決的問題或?qū)崿F(xiàn)的目標，以便能夠有針對性地制定相應(yīng)的步驟和計劃。方案是為了實現(xiàn)某一目標而制定的一套具體操作步驟和措施。在制定方案的過程中，我們需要考慮各種因素和情況。一個好的方案應(yīng)當具備可行性、有效性和可持續(xù)性。在實施方案之前，我們需要詳細了解目標和要求。制定一個合適的時間表和進度安排是方案執(zhí)行的基礎(chǔ)。方案的實施需要充分激發(fā)團隊成員的積極性和創(chuàng)造力，以保證方案的順利實施。以下是小編為大家整理的經(jīng)典方案范例，供大家參考。通過學習這些成功的方案案例，我們可以找到一些借鑒和啟示。
疫情線上教學實施方案篇一
1、做好家長、學生應(yīng)用指導(dǎo)工作，保證家長、學生能夠熟練應(yīng)用。
2、根據(jù)疫情狀況，做好教學進度。
1、以本冊教材為本，以學生“好學”為本，根據(jù)家長、學生實際情況和學科特點，靈活確定教學內(nèi)容，確保學生能夠?qū)W會。
2、每天復(fù)習一課生字詞。
3、每天完成一份語文練習題。（放假已安排）。
4、每天讀一篇優(yōu)秀習作，適當寫讀后感。
5、每天完成半頁數(shù)學總復(fù)習題。
一二年級體育家庭作業(yè)。
活動一：
1.學會彈跳；
2.空手跳；
3.袋鼠跳；
4.單腳跳；
5.左右開弓；
6.行進跳。
練習建議：
舒筋活血：跳繩的運動量大，之前最好活動一下全身，尤其是相關(guān)的部位。
不可忽略前腳掌：跳繩時，起跳和落地是前腳掌的“任務(wù)”，因為腳后跟著地，時間長了會產(chǎn)生很多隱患——大腦、腳踝和脊柱都有可能受到不同程度的損傷。
活動二：小足球。
一項適用小型足球的兒童體育活動。廣泛開展小足球運動，能夠增進少年兒童的身心健康，鍛煉勇敢頑強的精神，也是培養(yǎng)足球運動員后備力量的好方法。
練習建議：熟悉足球的球性，會簡單的運球即可。
活動三：跳棋。
跳棋是一種可以由二至六人同時進行的棋，棋盤為六角星形，棋子分為六種顏色，每種顏色10或15枚棋子，每一位玩家占一個角，擁有一種顏色的棋子。跳棋是一項老少皆宜、流傳廣泛的益智型棋類游戲。
疫情線上教學實施方案篇二
初中九年級化學線上線下教學銜接工作計劃根據(jù)上級教育部門疫情防控期間停課不停學的指示精神，我校九年級化學學科跟其他學科一樣都按計劃順利開展了線上教學工作。時至今日，九年級化學已完成了為期五周的線上正式教學，這五周線上教學時間里，我們主要進行了人教版九年級化學下冊從“第八單元課題3”到“第十一單元”的教學工作，制定了教學計劃和“網(wǎng)絡(luò)教學安排表”，嚴格按照計劃和安排表，利用“釘釘”上直播課，實施線上教學，每天直播結(jié)束，立即布置線下作業(yè)，學生當天上傳作業(yè)，教師及時批改，利用晚上和周末時間進行線上作業(yè)評講和疑難解答。隨著疫情的好轉(zhuǎn)，我校按計劃于4月13日復(fù)課，所以，下面特制定線上線下教學銜接計劃：
1.綜合每周上報的學生網(wǎng)上學習和生活情況，摸清未參與線上學習的學生對象與人數(shù)，及延遲返校學生對象與人數(shù)，了解學情，對學生在線學習質(zhì)量進行診斷性評估。
2.采用以下兩種方式摸排學生學生學習效果：一種是學情問卷調(diào)查法。通過設(shè)計結(jié)合知識內(nèi)容、在家學習狀態(tài)、學習感受、學習疑惑等多方面的問卷，對學生逐一調(diào)查，掌握其網(wǎng)絡(luò)學情；另一種是知識檢測法。即通過知識檢測或知識評估的方式對全體學生進行閉卷式地了解學生網(wǎng)絡(luò)學習中所存在的問題。
3.對于學生普遍存在的問題，教師要拿到課堂中，重點講解、強調(diào)，對于個別學生存在的問題，通過開展同桌互助、優(yōu)生展示、小組合作等學習活動，幫助孩子找到解決辦法。
4.做好課后輔導(dǎo)工作:對未進行網(wǎng)上學習和自控能力較差的學困生，要充分了解學生的現(xiàn)狀，要充分利用課余時間，有針對性的進行輔導(dǎo)，補缺補差。
5.結(jié)合線上教學實際和中考實際，以化學《課程標準》為依據(jù)，立足教材，立足課內(nèi)，延伸課外，結(jié)合實際，面向全體，研究切實可行的復(fù)習方法和復(fù)習計劃，結(jié)合學情和時間分配，調(diào)整好線下教學計劃，線下計劃與線上計劃進行有效對接的同時，要確保線下計劃的科學性與有效性。九年級的化學教師,更要結(jié)合線上教學實際和中考實際，精心設(shè)計好復(fù)習計劃。
6.對本學科線上教學情況進行悉心小結(jié)，對線上教學中存在的不足要及時完善，為不適應(yīng)線上學習的學生設(shè)計針對性的補助措施。
7.在線下教學的起始幾周，適當放緩教學進度，并抽出時間對線上學習進行針對性的查漏補缺。
8、關(guān)注本學科線上學習情況異常的學生，關(guān)注學習異常學生的心理狀況，并能及時對其開展心理疏導(dǎo)，使其盡快適應(yīng)線下學習。
9.盡快進入系統(tǒng)復(fù)習階段，力求達到全面系統(tǒng)地提高學生的化學基礎(chǔ)知識和基本技能以及綜合素養(yǎng)。更好更快的提高我校化學學科的總體成績。
疫情線上教學實施方案篇三
1、入園當日家長及幼兒應(yīng)佩戴口罩，盡量避免乘坐公共交通工具，并注意與他人保持一定距離。引導(dǎo)家長及幼兒有序入園，避免人員聚集。
2、嚴控入園管理，建立入園體溫檢測制度，填寫健康卡。進入園區(qū)內(nèi)的所有人員，均需接受體溫檢測，體溫正常方可入園；嚴禁家長隨意進入教室。
3、對去過疫情嚴重地區(qū)的幼兒，入園時要嚴格進行健康監(jiān)測。出現(xiàn)發(fā)熱、乏力、干咳及胸悶等癥狀的幼兒，應(yīng)由家長陪同主動到就近的醫(yī)療機構(gòu)就診，并做好個人防護，不允許未解除醫(yī)學觀察幼兒入園。
4、通過多種方式，對家長和幼兒開展公共衛(wèi)生健康知識和疫情防控宣傳教育。
5、統(tǒng)一對教具、器械、玩具、寢具、餐（飲）具及環(huán)境進行消毒，保證教室空氣流通及室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生整潔。
6、做好缺勤、早退、請假記錄，如發(fā)現(xiàn)可疑癥狀者，應(yīng)及時上報，同時配合當?shù)蒯t(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)做好密切接觸者管理和消毒等工作。
二、開學后。
1、在開學后及時對所有在園幼兒上一堂公共衛(wèi)生健康知識宣講課，重點宣傳普及疫情感染肺炎防控知識。同時，在園區(qū)顯著位置設(shè)置疫情防控知識宣傳欄，提升教職員工疫情防控意識。
2、保持公共場所適時通風，引導(dǎo)師生做到勤洗手、不扎堆、不聚會、不傳謠，不與動物（主要是寵物）接觸，遠離病菌。
3、在園區(qū)、教室、圖書室、宿舍等人員密集場所入口處設(shè)置手持式紅外額溫儀。
4、堅持每日監(jiān)控全體師生身體狀況，嚴格落實幼兒晨午檢等制度，如發(fā)現(xiàn)患病或疑似患病者，應(yīng)及時上報幼兒園防疫領(lǐng)導(dǎo)小組并及時聯(lián)系其家長，要求戴好口罩到指定醫(yī)院就診，并按照要求向?qū)俚丶膊】刂浦行?、教育主管部門報告。做好教職員工和幼兒因病缺勤的追訪工作。對不按照要求進行報告、隔離的教職員工和幼兒家長，及時批評教育、改正。
5、實行家長接送幼兒不入園制度，指導(dǎo)家長培養(yǎng)兒童良好的日常衛(wèi)生習慣，在疫情完全解除前，不帶兒童去人員密集場所。
6、全面做好園區(qū)環(huán)境清潔。垃圾日產(chǎn)日清，保持干凈、衛(wèi)生；制定日常消毒工作標準和細則，對教室、午睡室、專用活動室、圖書室、食堂、辦公室、衛(wèi)生間等幼兒、教職工聚集場所和幼兒接觸的各類物品每天定期清潔、消毒，定時通風換氣（每日通風3次，每次20—30分鐘，通風時注意保暖），保持室內(nèi)空氣流通，并認真做好記錄。
7、食堂從業(yè)人員（食品采購、加工制作、供餐等有關(guān)人員）均應(yīng)佩戴一次性帽子、口罩、手套；食堂采購人員或供貨人員應(yīng)避免直接手觸肉禽類生鮮材料，摘除手套后及時洗手。加強到校人員的健康管理和個人衛(wèi)生防護。
8、餐具用品須按照《食（飲）具消毒衛(wèi)生標準》進行高溫消毒。
9、實行“分時、分區(qū)、分組”就餐制度，避免幼兒就餐聚集。
疫情線上教學實施方案篇四
根據(jù)教育部《關(guān)于在疫情防控期間做好普通高等學校在線教學組織與管理工作的指導(dǎo)意見》（教高廳〔2020〕2號）和《河北省教育廳關(guān)于大中小學和幼兒園推遲開學的通知》文件要求，充分利用信息化手段保障疫情防控期間教育教學活動的有序開展，結(jié)合學校實際，制定本方案。
按照“停課不停教、停課不停學”的總體要求，充分發(fā)揮“互聯(lián)網(wǎng)+教育”作用，依托“雨課堂”教學工具，利用中國大學mooc(愛課程)、智慧樹、超星、學堂在線、校內(nèi)課堂教學平臺的教學資源，在全校開展線上授課、同步答疑、過程監(jiān)測、自主學習、考核評價等教學活動。加強網(wǎng)上教學工作的指導(dǎo)和督導(dǎo)檢查，確保線上教學工作全面有效實施和授課活動科學規(guī)范。
堅持“只改變教學模式，不改變教學目標”的原則，合理調(diào)整理論課和實驗課教學環(huán)節(jié)的安排，結(jié)合課程大綱實施線上授課，有效組織學生進行網(wǎng)絡(luò)線上學習。教務(wù)處負責網(wǎng)絡(luò)線上教學綜合協(xié)調(diào)工作，教學單位負責具體實施線上教學，做好任課教師的網(wǎng)絡(luò)授課、輔導(dǎo)答疑、考核評價等線上授課能力提升培訓和分類指導(dǎo)。
（一）準備階段。
各教學單位認真梳理各專業(yè)新學期教學任務(wù)，做好疫情防控、延遲開學情況下新學期網(wǎng)絡(luò)線上教學方案，并報教務(wù)處審核。各教學單位需指派1名聯(lián)絡(luò)員，能夠高效、有針對性的解答本學院教師遇到的問題，有在線課程建設(shè)及使用經(jīng)驗者優(yōu)先考慮，于2月11日前報教務(wù)處（聯(lián)系人：吳鵬）。其主要職責是與教務(wù)處保持聯(lián)系，及時準確的將有關(guān)信息傳達至各教學單位，幫助任課教師開展線上授課。
教學單位組織任課教師學習“雨課堂”教學工具使用方法，并安排經(jīng)驗豐富的教師進行專業(yè)指導(dǎo)，要求任課教師在短時間內(nèi)熟悉掌握線上教學資源的設(shè)計與授課方法。各教學單位在2月23日前對每位任課教師線上授課準備情況進行檢查，完成課程線上教學資源的審核工作，確保順利開展線上教學活動。
3、加大在線資源建設(shè)。
各教學單位要盡快梳理各專業(yè)課程線上教育資源情況，摸清資源現(xiàn)狀和需求情況，統(tǒng)籌整合校內(nèi)外課程資源，深入挖掘本專業(yè)的線上教學資源。要充分利用中國大學mooc(愛課程)、智慧樹、超星、學堂在線等平臺上的優(yōu)質(zhì)教學資源，幫助學生自主學習。
4、確定課程安排。
各專業(yè)公共基礎(chǔ)課、專業(yè)課實施線上授課，校級網(wǎng)絡(luò)公選課同步實施線上教學，校內(nèi)公選課待學生返校后開展教學活動。
5、完成線上班級組建。
各教學單位組織任課教師、班主任和輔導(dǎo)員充分利用“雨課堂”、微信群、qq群等平臺，組織學生完成在線班級組建工作，并將教學計劃、教學大綱調(diào)整情況通知到每一位學生。
1、提供完備課程資源。
正式開課前應(yīng)完成課程教學大綱、教學日歷、課程ppt、作業(yè)（或小測驗）、推薦教材等學習資源上傳，課程教學期間應(yīng)逐步完善該課程所涉及領(lǐng)域線上教學資源。
2、引導(dǎo)學生自主學習。
課前向?qū)W生發(fā)布明確學習任務(wù)，一般每周不少于1次；課堂教學依托“雨課堂”教學工具通過網(wǎng)絡(luò)直播（錄播）方式靈活開展，直播時長要求不低于原課堂時間的1/2；可上傳自行錄制的微課視頻、課程ppt、音頻等教學資源，或選取其它教學平臺（中國大學mooc、智慧樹、超星、學堂在線）的教學資源，供學生自主學習，通過“雨課堂”平臺功能實現(xiàn)對學生的輔導(dǎo)、答疑、測驗等教學環(huán)節(jié)。
3、開展師生課程互動。
積極利用“雨課堂”平臺功能開展直播互動，也可在班級微信群或qq群實時答疑等多種教學活動進行課程互動。
4、注重學習過程考核。
對學生課前預(yù)習、課堂學習及課后練習有監(jiān)測，加強教學過程性考核，作為平時成績納入課程總成績。
5、加強線上反饋。
教務(wù)處、教學單位負責人及時監(jiān)測教學活動數(shù)據(jù)，監(jiān)測教學狀態(tài)，對有問題的課程及時反饋調(diào)整，確保教學順利運行。
（三）正式開學階段。
1、開展學業(yè)評價和學情分析。
通過調(diào)研調(diào)查、作業(yè)檢查、考試分析等途徑，充分了解、掌握學生學習成效，學業(yè)評價要作為學生本門課程平時成績的一部分，進一步深化課堂教學模式改革。
2、深化課堂教學模式改革。
根據(jù)學生學情，統(tǒng)籌調(diào)整新學期課程教學任務(wù)。加快推進混合式教學、翻轉(zhuǎn)課堂等課堂教學模式改革，加強信息技術(shù)與教育教學的深度融合，不斷提高網(wǎng)絡(luò)課堂教學質(zhì)量。
（一）加強領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)籌管理。
學校成立由主管教學副校長任組長、相關(guān)教學單位負責人任成員的網(wǎng)絡(luò)線上教學工作領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在教務(wù)處，辦公室主任由教務(wù)處負責人擔任。統(tǒng)籌負責教學計劃編排和教學內(nèi)容安排，健全相關(guān)配套措施，并根據(jù)教學實效對相關(guān)教學方案進行優(yōu)化調(diào)整，任課教師線上教學計入教學工作量。
（二）強化引導(dǎo)、加大監(jiān)管。
密切關(guān)注輿情動態(tài)，充分利用線上教學形式，積極傳播正能量。深化課程思政，有效發(fā)揮課程育人作用，引導(dǎo)師生正確認識，理性、科學防控疫情，維護學校、社會穩(wěn)定大局。加大疫情防控期間的教學監(jiān)管工作，及時跟蹤學生對線上課堂教學效果反饋，強化以線上監(jiān)督為主、線下督查為輔，靈活多樣的監(jiān)督檢查，保證疫情防控期間的教學進度和教學質(zhì)量。
疫情線上教學實施方案篇五
根據(jù)xx市新冠肺炎疫情防控工作需要，為確保廣大師生身體健康和生命安全，滿足學生居家學習需求，結(jié)合我校實際，現(xiàn)就我校“線上教育教學一校一案”有關(guān)工作做如下安排，請各班遵照執(zhí)行。
一、成立組織加強領(lǐng)導(dǎo)。
1、成立“線上教育教學”領(lǐng)導(dǎo)小組。
學校成立以校長室、教導(dǎo)處和教科室和部門主要負責人等為主要管理部門的“線上教育教學”管理領(lǐng)導(dǎo)小組，如下：
領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：
副組長：
工作小組：
組長：
成員：
年級督查負責人：
一年級：
四年級：
工作領(lǐng)導(dǎo)小組對教師指導(dǎo)學生進行線上學習情況進行管理督促，及時幫助老師解決在指導(dǎo)學生學習過程中遇到的困難和問題，切實提高網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教育教學實效。
2、分級管理注重實效。
新冠肺炎疫情防控期間的“線上教育教學”實行校長室領(lǐng)導(dǎo)，由教導(dǎo)處總負責，各年級分管領(lǐng)導(dǎo)督查，年級組長全面負責，教研組長具體安排和全體教師具體執(zhí)行的管理體系。每天（工作日）各班班主任要把各科教學痕跡（作業(yè)布置、批改、訂正截圖，相關(guān)教育教學的照片和音視頻文件等）留存并上報給年級組長。教導(dǎo)處根據(jù)各班平時活動開展落實情況和每周上交的“線上教育教學”匯總材料對班級進行量化打分。
二、實施辦法。
1、課前備課。
各學科教師根據(jù)線上學習進度（參見課程表進度），由教研組長安排本年級教師提前備課（至少提前一天），準備好課前預(yù)習（三-六年級）和課后練習內(nèi)容（一、二年級不留書面作業(yè)）。復(fù)學前每位教師先要進行一個月的電子備課（教學計劃等都要齊備）。正式復(fù)學后教導(dǎo)處將立即組織相關(guān)備課檢查。
2、課后答疑。
在學生集中收看階段，教師同時收看。在網(wǎng)課結(jié)束后的答疑環(huán)節(jié)，可圍繞學生課前預(yù)習質(zhì)疑、課后思考題和線上教師提出問題進行。結(jié)合文本重難點，教師也可做相關(guān)知識點的適當點撥與強調(diào)。
3、作業(yè)處置。
（1）書面作業(yè)嚴格執(zhí)行文件要求。
作業(yè)布置要按照文件要求執(zhí)行，堅決落實“一、二年級不得安排書面作業(yè)，其他年級作業(yè)時間每天不超過1個小時”的規(guī)定。
（2）豐富作業(yè)形式。
各科作業(yè)著眼于知識重點掌握，立足于發(fā)散思維訓練，提倡適時安排實踐性作業(yè)，堅決杜絕無意義的重復(fù)抄寫。根據(jù)學生不同學習能力，建議分層作業(yè)，不做一刀切。對作業(yè)進步的同學，予以表揚與鼓勵。
（3）每日練字。
各年級鼓勵學生每天練字15分鐘左右，鼓勵學生線上展示自己的書寫作品（不作硬性規(guī)定），教師要多鼓勵、精點評；提倡開展閱讀、分享活動，不做硬性的讀書筆記規(guī)定，讓學生讀好書、好讀書、多讀書。
（4）統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。
學科教師之間作業(yè)布置需統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，作業(yè)一定要遵循“少而精”的原則，避免給學生造成過重的課業(yè)負擔。
（5）作業(yè)批閱。
見“每日交作業(yè)”操作指南。
具體要求。
1、年級組長、教研組長，全面負責本年級線上教育教學活動安排，檢查、督促本年級各學科教師按教學進度、課表按時開展學習活動，監(jiān)管各學科作業(yè)量（數(shù)量、質(zhì)量）。
2、教師，每天根據(jù)學科教學進度引導(dǎo)本班學生開展線上教育教學，做好答疑解惑、及時認真布置、批閱作業(yè)；做好線上教育教學過程中對家長、孩子的正確引導(dǎo)，注意勞逸結(jié)合。
3、年級督查領(lǐng)導(dǎo)，做好負責年級的督查工作，監(jiān)管好本年級教師線上教學工作的正常開展，做好協(xié)調(diào)工作。
四、推進方式。
線上教學采用學校組織和學生自主學習等方式推進。
1、學校組織。
結(jié)合教學進度計劃，通過微信群，創(chuàng)建學習共同體，以班級為單位有序開展線上教學活動。線上教學要做到目標明確、內(nèi)容充實、難易適中、方法科學。教師要廣泛深入開展線上答疑和輔導(dǎo)，要根據(jù)學生線上學習過程中暴露的共性問題，做好線上集中答疑輔導(dǎo)，也要針對少數(shù)學生出現(xiàn)的問題做好個性化輔導(dǎo)。
2、自主學習。
指導(dǎo)班級學生登錄“國家中小學智慧教育平臺”開展自主學習，“國家中小學智慧教育平臺”由教育部主辦，課程資源以20分鐘左右的精品課為主，學科、學段資料完整，電腦、手機等可直接觀看。具體方法：進入“國家中小學智慧教育平臺”，單擊頁面上方“課程教學”登錄學習。
3、常識藝體學科分管安排。
音樂：仇園杰體育：桂馨美術(shù)：潘翔勞動：常燕。
為了更好的開展線上教育教學工作，落實“雙減”政策，同時加強“五項管理”實現(xiàn)“德、智、體、美、勞”五育并舉，以上四位組長需要在這四門學科原有“線上教育教學”的基礎(chǔ)上創(chuàng)新開展各年級相應(yīng)的居家線下活動，親子活動等。
疫情線上教學實施方案篇六
由于疫情原因，學校采取了線上教學的教學模式做到讓學生停課不停學。線上教育是科技時代發(fā)展的產(chǎn)物，讓學生足不出戶就可以學習知識。老師們已線上布置預(yù)習作業(yè)為主，在線批改作業(yè)，隨時解疑答惑。老師們通過微信小程序等現(xiàn)代化教學手段，指導(dǎo)學生一對一，每日全班一總結(jié)的密切關(guān)注著學生的學習狀況。全校老師們積極行動，互幫互助，讓線上授課直通每一位學生和家長。為切實保障x年級師生身體健康和生命安全，最大限度降低疫情對x年級教學的影響，順利完成各學科學習任務(wù)?，F(xiàn)制定基本方案如下：
1.嚴格執(zhí)行國家課程方案，以教學周為單位，確定教學內(nèi)容，把握教學進度，建立符合教學進度安排的統(tǒng)一課程表。x年級于3月x日動員，xx日開始上課，正常進行一輪復(fù)習，以“線上復(fù)習直播+作業(yè)+測試”方式推進x年級教學工作。
2.線上教學采取每5天休息2天的方式，各班每天6+1節(jié)課(最后一節(jié)課，周六為培優(yōu)時間)，每節(jié)課40分鐘，教學內(nèi)容分兩個階段：
第一階段（3月xx日——xx）以x年級復(fù)習為主，邊講邊練。
第二階段（3月xx日后）x年級新課程學習。
上午：三節(jié)課，一節(jié)線下自主學習。
下午：三節(jié)課，一節(jié)培優(yōu)，晚上線下自主學習。
通過師生互動加強課堂管理。通過開設(shè)班會課、眼操、體育活動及勞動教育。把知識教育與素養(yǎng)教育有機結(jié)合，全面提升學生的核心素養(yǎng)，促進學生德智體美勞全面發(fā)展。
為切實提升線上教學質(zhì)量，做到有的放矢，按照行政班教師定位進行授課。
1.為便于教師把控課堂，得到切實有效學情大數(shù)據(jù)，依據(jù)年級實際情況，采用騰訊視頻或釘釘進行課堂直播，利用qq群進行作業(yè)布置和在線測試。
2.教導(dǎo)處依據(jù)x年級班情、學情、師資安排課表、教學班級。（培優(yōu)課程表）。
3.教研室加強集體備課、二次備課指導(dǎo)。
4.教師充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺推送優(yōu)質(zhì)教學資源、在線布置作業(yè)，學生作答提交后，教師手動批改，鞏固強化學習效果，保證教學質(zhì)量不打折。
1.分管校領(lǐng)導(dǎo)進入分管年級部網(wǎng)絡(luò)平臺進行巡視，教研室、教務(wù)處、年級組負責線上教學情況的監(jiān)督和檢查。
2.班主任須作好線上教學的宣傳工作，及時將課程表、作息時間表發(fā)班級群，溝通學生上課情況，做好家校聯(lián)系，使學生逐步適應(yīng)由傳統(tǒng)課堂到線上教學的轉(zhuǎn)變。還須加強班級網(wǎng)絡(luò)學習空間的引導(dǎo)與監(jiān)管，安排指導(dǎo)好學生學習和生活，不得發(fā)送與教育教學無關(guān)的內(nèi)容，確保網(wǎng)絡(luò)學習空間清朗、純凈，傳播正能量。
堅持“因地制宜、家校合作”的原則，進一步創(chuàng)新家校溝通模式，掌握學生動態(tài)，引導(dǎo)學生家長保持良好心態(tài)、消除焦慮恐慌、克服麻痹大意、積極抗擊疫情。組織學生發(fā)展中心教師對家長進行線上授課心理疏導(dǎo)，同時指導(dǎo)學生安排好學習、鍛煉時間，規(guī)律作息，確保線上學習“不斷線”，思想教育不松懈。
教導(dǎo)處，教研室、年級組需做好線上教學教師工作量記錄，可利用教師互評、組長評價相結(jié)合進行打分，線上教學考核情況將納入到對教師個人的階段性考核和年終績效考核。
1.預(yù)先布置自主學習任務(wù)，高度重視自主學習的方法指導(dǎo)，同步與異步緊密結(jié)合，豐富并創(chuàng)新教學激勵辦法。
2.線上教學應(yīng)注意低起點、小容量、小步慢走、知識點分解、精內(nèi)容、多互動、有展示、勤反饋、有效率、作業(yè)控制總量，注意營造教學情境感和現(xiàn)場感，要創(chuàng)新教學方式，增加師生互動，關(guān)注過程監(jiān)督，務(wù)求提高實效。盡可能減少線上看屏時間，多給些線下練習，實踐性體驗性學習。
3.教師要關(guān)注線上教學情況反饋、講練錯題、作業(yè)質(zhì)量和教學對策等四個方面及時調(diào)整線上教學工作。
4.注重教學策略和教學方法，注重教與學有效互動，注重學生練習“基礎(chǔ)+典型”與講課相結(jié)合，加強線上與線下的實踐活動，提高學生專注力，提高學生居家自主學習能力。
5.做好課前準備，掌握學情，提高效果，精講多練，提前做好3周教學計劃，每天一份練習。（教研室做好收集，納入教師管理）。
6.隨時根據(jù)家長學生反饋，調(diào)整教學方式，方法。
7.加強板書，注重小結(jié)，強化知識記憶。
1.通過班級微信群及qq發(fā)布學習內(nèi)容，包括：預(yù)習要求，聽課要求，每課檢測作業(yè)。
2.學生下午按老師規(guī)定時間把作業(yè)上傳，提出困惑點，第二天上課集中解答。
疫情線上教學實施方案篇七
組長：xx。
成員：xx。
技術(shù)指導(dǎo)：xx等。
1、準備階段：
（1）1月31日下午2：15通過云視訊召開教導(dǎo)處人員工作會議，討論實施網(wǎng)絡(luò)教學工作有關(guān)事項，制定《少室路小學網(wǎng)上教育教學實施方案》，學習教體局文件精神，再次強化培訓優(yōu)教通、云視訊等的使用，保證教導(dǎo)處人員熟練應(yīng)用鄭州教育資源公共服務(wù)平臺、手機app（優(yōu)教信使）、云視訊等平臺，并要求李朝輝、吉俊麗和羅建國老師在優(yōu)教信使平臺按照電教室要求備一節(jié)課，有啥問題及時反饋處理。
（2）2月1日下午2：00通過云視訊學校工作群召開各學科教研組長、骨干教師、學科帶頭人及部分教師會議，并向全體教師發(fā)放《優(yōu)教應(yīng)用操作說明—學生家長》、《優(yōu)教應(yīng)用操作說明—教師》、《停課不停學各學段應(yīng)用模板范例匯總》、《云視訊客戶端使用手冊》等材料，要求全體教師自行學習并實踐操作，注冊云視訊賬號。
（3）2月2日上午學校通過云視訊召開了全體教師培訓會議和年級備課組長會議（這是2月1日下午學校通知：學校決定于明天上午九點鐘云視訊平臺召開全體教師網(wǎng)絡(luò)培訓會議，八點半進場，九點正式點名，關(guān)注會議號，及時參會。
要求:。
1、準備安靜空間，避免過大聲音影響開會。
2、做好培訓筆記，隨后要用到。
3、準備筆記本電腦，打開優(yōu)教通平臺，培訓中有實際操作訓練。收到回復(fù)）。
年級組長會議要求備課組長利用云視訊和《優(yōu)教應(yīng)用操作說明—教師》中第五項網(wǎng)絡(luò)教研—集體備課程序組織備課，依照《停課不停學各學段應(yīng)用模板范例匯總》樣本制定內(nèi)容學習設(shè)計，每周一、周三進行集體備課，形成內(nèi)容學習設(shè)計上傳到年級工作群中，并把所有教研成果同步到校本資源。可在優(yōu)教通選好的微課、預(yù)習、檢測、講評、批改作業(yè)等，也可根據(jù)需要通過云視訊進行網(wǎng)上授課，各級網(wǎng)絡(luò)學習制定課程表；全體教師會議，要求每個人都要會操作云視訊和網(wǎng)上備課流程。
（4）2月2日下午備課組長組織本組教師進行云視訊模擬使用，討論解決鄭州教育資源公共服務(wù)平臺各項功能使用問題，。班主任老師組織學生家長學習《優(yōu)教應(yīng)用操作說明—學生家長》和注冊云視訊，班主任老師督促落實本班學生全部注冊。
2、備課階段。
2月3日—7日教師開始備課，制定網(wǎng)上教研計劃、教學計劃，具體備課內(nèi)容分配給每位成員，以學科組為單位研討網(wǎng)上教學的主要內(nèi)容和學生的學習方法及落實反饋途徑，確定教學的目標和檢測內(nèi)容，并分工合作整理教學資源包。先個人備課，周一、周五集體教研，做到資源共享。至少儲課一周，備課內(nèi)容包括預(yù)習任務(wù)、推薦優(yōu)秀學習資源、錄制微課、網(wǎng)絡(luò)作業(yè)、線上作業(yè)、線上測試、離線作業(yè)以及學習時間，每人備課內(nèi)容在教研組展示，討論，修改，定案后制作學習包，每天向?qū)W生發(fā)放。通過云視訊和鄭州教育資源公共服務(wù)平臺進行集體教研，內(nèi)容設(shè)計上傳到年級工作群中，并把所有教研成果同步到校本資源。2月7日前必須準備到位。
3、試運行階段。
2月8—9日班主任老師組織學生對鄭州教育資源公共服務(wù)平臺、手機app（優(yōu)教信使）、云視訊進行試運行，對出現(xiàn)問題及時總結(jié)反饋，各學科教師試運行一次，及時反饋出現(xiàn)的問題，并在學校群里和大家分享，以便接下來的.工作能有序有效進行。呂法賓主任提供技術(shù)支持。
4、網(wǎng)絡(luò)學習階段。
2月10日——2月14日：按照年級課程表安排有序進行各項教學工作，任課教師特別要重視網(wǎng)絡(luò)作業(yè)的布置、督促和驗收，教導(dǎo)處以教研組為單位，要求教研組長每天發(fā)本組教師網(wǎng)絡(luò)授課學習包、網(wǎng)絡(luò)授課截圖和云視訊使用截圖到教研組長群，落實教師的授課情況。
5、檢查落實：
（1）結(jié)合學校的統(tǒng)一要求，呂法賓主任每天及時統(tǒng)計教師的網(wǎng)上教研和網(wǎng)上教學情況，并結(jié)合網(wǎng)上教學任務(wù)的布置和學生的`落實情況及統(tǒng)計反饋給各級級主任，級主任反饋給本級教師。
（2）每位教師要每天指導(dǎo)督促學生通過電子教材進行課本知識的預(yù)習，及時按要求完成老師布置的各項作業(yè)，對學生進行在線提問，做好對學生答疑，解惑以及作業(yè)評價工作，統(tǒng)計學生作業(yè)的完成情況并反饋，對完成優(yōu)秀學生給予表揚，并提醒督促未完成的學生。
（3）各班各科教師對每天學生學習完成情況做好統(tǒng)計（學習人數(shù)，未學習人數(shù)，作業(yè)完成人數(shù)，未完成人數(shù)）上報各學科教研組長，各教研組長及時上報級主任，級主任上報教導(dǎo)處，教導(dǎo)處對優(yōu)秀班級給予加分，對完成不理想的班級進行通報。
（4）教導(dǎo)處針各級級主任反饋情況，對表現(xiàn)積極的班級進行表揚，落后班級通報批評，并計入量化考核。
疫情線上教學實施方案篇八
為了切實做好開學復(fù)學后線下教學與線上教學的銜接，進一步鞏固線上教學成果，確保實現(xiàn)本學期數(shù)學課程教學目標，結(jié)合學校的實際情況，特制定本計劃。
一、指導(dǎo)思想。
根據(jù)《××20××年春季學期疫情防控工作實施方案》要求，幫助學生做好疫情防控工作結(jié)束后教育教學銜接，保障春季學期教學時間，確保完成本學期小一數(shù)學教學任務(wù)、和教學質(zhì)量。
二、做好學情診斷。
1.梳理筆記作業(yè)。要梳理線上課程的聽課筆記、學生的作業(yè)情況，尤其是作業(yè)中的錯題，充分了解學生的線上學習情況。
2.單元測試。開學要基于教材目標與學生學情，對每個單元的知識點進行檢測，方式可以是紙筆測試與口頭測試相結(jié)合，全面了解學生線上學習的情況。
3.設(shè)計問卷調(diào)查。通過問卷調(diào)查了解學生的學情與學習需求。
三、制定切實可行的教學計劃。
根據(jù)線上教學的局限性和學生的學情，制定一份科學理的教學計劃。如哪些內(nèi)容要重新讓學生體驗理解?哪些內(nèi)容要重點講解?哪些內(nèi)容需要查漏補缺?對于學生已經(jīng)掌握的知識點，怎么展開復(fù)習?總上所述，安排以下幾種課型：
1.理解體驗課。一是體驗不深刻，讓學生再次體驗，比如100以內(nèi)的進步加法和退位減法，需要引導(dǎo)學生擺小棒，真正讓學生體會算理。二是理解不深入，要設(shè)計活動加深理解。如第五單元，人民幣的單復(fù)名數(shù)之間的互化等。
2.查漏補缺課。有些內(nèi)容學生錯誤率較高，有些線上學習的局限性，學生接受新知比較難得知識點，這些內(nèi)容要查漏補缺。
3.單元整合課。學過的單元，鼓勵學生自己去整理，加深學生對一個單元知識的理解和聯(lián)系。
四、基于學情精心備課。
線上教學，教師教了，不等于學生學會了。不同學校、不同班級、不同學生學到的程度是不一樣的。這些學過的課，怎么上?需要老師根據(jù)自己班級學生的學情備課來展開教學，提高課堂教學的有效性，每次新授課之前可以結(jié)合前面的內(nèi)容進行回顧梳理，尤其是有關(guān)聯(lián)的知識，加深學生的印象，從而達到學科知識學習上的銜接。
五、做好學困生的輔導(dǎo)工作。
學生學得不好，原因也不盡相同。有些學生是因為學習態(tài)度問題，沒有在線認真聽課;。
有些學生接受能力慢，認真聽了，聽不懂;。
還有部分聽不懂的學生，就要一對一的個別輔導(dǎo)。
六、營造積極的學習氛圍。
線上學習極大地考驗了學生的自主學習能力以及自我約束力，但是同時也存在一定的局限性，缺乏師生互動、學生交流的環(huán)節(jié)，導(dǎo)致學生上課過程中缺乏主動性、參與性。另外外界因素的影響，學生的思維容易中斷以及不利于學生一些行為習慣的養(yǎng)成。這些問題的存在，勢必成為開展線下教學的障礙。所以恢復(fù)學習狀態(tài)、營造良好的班級學習氛圍、構(gòu)建融洽的師生關(guān)系，幫助學生盡快恢復(fù)學習狀態(tài)是當務(wù)之急。我們可以通過開展同桌互助、比一比,小組合作等學習活動，激發(fā)學生在輕松愉悅中交流互動，讓他們增強學習信心，重建學習規(guī)則。
xxxx。
20××年××月××日。
疫情線上教學實施方案篇九
為加強新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作，有效減少人員聚集，確保廣大師生生命安全和身體健康，根據(jù)我市工作實際，現(xiàn)就做好中小學延期開學有關(guān)工作制定方案如下。
一、根據(jù)《_省教育廳關(guān)于推遲高等學校、中小學、幼兒園開學的公告》要求，全市所有學校(含幼兒園)推遲20_年春季學期開學，具體開學時間另行通知。各區(qū)縣、學校要安排班主任等將延期開學決定通過網(wǎng)絡(luò)、微信等方式通知到每一名學生及家長，確保不漏一名學生，防止學生沒有接到通知按原時間到校上課。
二、做好延期開學期間教學工作。各區(qū)縣教體局、學校要根據(jù)市教育局《關(guān)于做好延期開學期間全市中小學生遠程學習教育服務(wù)工作的通知》(日教便字〔20_〕8號)要求，因地制宜，充分利用信息化教育資源，在延期開學期間通過開設(shè)空中課堂、建立“網(wǎng)校”、設(shè)立“虛擬班”，實行“線上互動教學”服務(wù)等方式，組織優(yōu)秀師資力量在線直播、錄制課程資源等，開展網(wǎng)上教學、學業(yè)指導(dǎo)工作。要教育引導(dǎo)廣大學生不隨意外出，不參加社會培訓機構(gòu)集中輔導(dǎo)，安心在家學習，實現(xiàn)“停課不停學”。各區(qū)縣教體局、學校要按照課程設(shè)置要求，制定教育計劃，提前向?qū)W生公布，2月6日前完成課程資源的準備工作，2月10日正式開始線上教育服務(wù)工作。
三、做好疫情防控工作。近期，市教育局下發(fā)了《關(guān)于印發(fā)的通知》(日教字〔20_〕4號),對各級各類學校疫情防控工作作了周密部署。各區(qū)縣、學校要對照預(yù)案，逐項抓好落實。假期及延期開學期間停止一切集聚性活動，各中小學一律不準組織學生到校補課、開展研學實踐和線下輔導(dǎo)答疑等活動，嚴禁組織提前開學。正式開學前，要切實做好疫情防控物資儲備、校園集中消毒、排查傳染風險、制定在疫區(qū)和隔離學生的學習支持方案、疫情動態(tài)監(jiān)測和輿情應(yīng)對等工作，保障順利開學。
四、做好學生在家期間生活指導(dǎo)工作。各區(qū)縣教體局、學校要通過網(wǎng)絡(luò)、家長群等各種渠道向?qū)W生及家長宣傳普及疫情防治知識和防控要求，引導(dǎo)正確對待新型冠狀病毒感染的肺炎疫情，教育學生做到不懈怠、不恐慌，不信謠、不傳謠。要加強家校溝通，動員家長做好假期中學生安全教育和監(jiān)管，注意用電、用火、用氣及交通安全，拒絕燃放煙花爆竹，嚴防溺水事故，盡量減少外出，不到人員密集場所活動，注意個人衛(wèi)生，如有不適及時就診。要指導(dǎo)學生每天保證充足睡眠時間，合理膳食營養(yǎng)，注意保暖，適度鍛煉，提高體質(zhì)和免疫力，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣和健康生活方式。
五、加強組織領(lǐng)導(dǎo)。各級教育行政部門和學校要充分認識當前疫情防控的嚴峻形勢，建立主要領(lǐng)導(dǎo)負總責、分管領(lǐng)導(dǎo)具體負責、相關(guān)科室密切配合的工作機制，加強對延期開學工作的領(lǐng)導(dǎo)，做到統(tǒng)籌考慮，周密安排。要落實“以縣為主”的屬地管理責任和學校辦學主體責任，提前著手謀劃，確保各項要求落實到位。要加強工作督查，對延期開學期間傳染病防控及遠程教學等工作落實不力、敷衍塞責，違規(guī)組織學生集體補課、提前開學等行為，依法依規(guī)嚴格問責。
疫情線上教學實施方案篇十
為貫徹落實據(jù)廣東省教育廳《廣東省關(guān)于線上教育安排的通知》和市教育局《揭陽市中小學校線上教育工作指導(dǎo)意見》文件關(guān)于3月2日起開展線上教育，學生不返校的精神，結(jié)合本校實際，特制定本實施方案。
新華中學成立線上教學（輔導(dǎo)）工作領(lǐng)導(dǎo)小組,由盧偉輝校長任組長，洪映輝副校長具體負責，教務(wù)處和教科室牽頭落實，負責協(xié)調(diào)落實各年級線上教學（輔導(dǎo)）工作。
組?長：?。
副組長：?。
充分利用信息技術(shù)手段，在釘釘上建立管理平臺，統(tǒng)籌利用省教育廳、市教育局提供的線上課堂，以及升學e網(wǎng)通提供的教學資源，開展線上教育。免費為學生提供教學進度課視頻課程、通過線上發(fā)送練習、批改學生作業(yè)、練習評講練習錄播課等方式，指導(dǎo)學生進行學習，確保線上教學質(zhì)量。
1.高度重視、精心組織。
2.科學選擇、合理安排。
3.規(guī)范管理、做好宣傳。
4.“五育”并舉、心理輔導(dǎo)。
1.前期準備。
在班級微信群的基礎(chǔ)上構(gòu)建全校師生釘釘群，進一步嚴格規(guī)范管理，保證每位同學和任課教師信息暢通，班主任要采取多種方式逐一溝通到位，做到一個都不漏。通過釘釘群向同學推送學習資源、布置并批改作業(yè)、課業(yè)輔導(dǎo)答疑課件或視頻，用于反饋互動。
2.課程開展。
以備課組為單位，由備課組負責人填寫課程規(guī)劃，進行線上課程布置。學科組通過線上集體備課準備教學（輔導(dǎo)）計劃，精心篩選教學（輔導(dǎo)）視頻和練習題，要給學生看和做的，教師本人必須要先看和做，要做到難易結(jié)合，循序漸進。線上視頻學習量一次不超20分鐘，每天不超3小時。由班級科任教師根據(jù)本班實際情況進行布置作業(yè)，檢驗學生學習成果，保證線上學習質(zhì)量，對練習反饋中疑難問題利用錄播視頻為學生講解。
3.3月份學生線上學習生活表。
（1）高三年級。
高三按5+1+1模式學習，星期一至五按課表進行線上學習，周六各科進行習題練習或測試，周日完成2小時的自學任務(wù)。
（2）高二年級。
高二按5+1模式學習，星期一至五按課表進行線上學習，周六上午按課表進行習題練習或測試，周日自行安排。
（3）高一年級。
高一按5+1模式學習，星期一至五按課表進行線上學習，周六上午按課表進行習題練習或測試，周日自行安排。
（4）全體學生要求每天進行體育鍛煉1小時以上，形式自行安排。
4.作業(yè)檢查及反饋。
各備課組負責人統(tǒng)一發(fā)布一周的線上課程。學科教師檢查學生學習成果，學生通過拍照、打卡等方式向老師提交作業(yè)?？迫谓處熗ㄟ^釘釘軟件批改作業(yè)，表揚優(yōu)秀學生，為學生答疑?？迫谓處熋刻煜蚪虅?wù)處提交學生作業(yè)截圖，匯報完成作業(yè)人數(shù)，未提交者按上課缺勤處理。班主任重點管理好學生的打卡任務(wù)，向政教處提交學生打卡出勤率，以此作為班級量化管理的依據(jù)。
5.教師在線輔導(dǎo)。
班主任及時將課程表通知全體同學，將所有網(wǎng)上課程的教學（輔導(dǎo)）計劃和課堂提綱提前向?qū)W生發(fā)布，以便學生做好相關(guān)準備。科任教師及時批改好學生作業(yè)，幫助學生答疑，以保證教學（輔導(dǎo)）效果。
1.安排線上教學（輔導(dǎo)）教師要充分認識線上教學（輔導(dǎo)）與線下教學的不同，做好教學（輔導(dǎo)）計劃，認真?zhèn)湔n，精心選好練習，及時在線解答學生問題，做到有布置、有檢查、有督促、有評價。
2.全體教師要進一步加強對學生自主學習的引導(dǎo)，幫助學生提高認識，明確任務(wù)，整合資源，強化學生的自覺習慣。保持與學生、家長信息暢通，監(jiān)督和反饋學生的學習生活情況。
3.各年級繼續(xù)強化疫情防控舉措，在確保人員安全的情況下，開展好寒假及延期開學期間的教育教學（輔導(dǎo)）管理工作，確保學生停課不停學、一個都不漏。
4.對于具備線上學習條件，卻無故不參加教學活動，有多次缺勤或不交作業(yè)記錄的學生，開學后學校將追查原因，暫緩注冊。
各年級備課組負責人。
平臺輔助人員：?。
全體班主任及語、數(shù)、英、理、化、生、政、史、地科任教師。
疫情線上教學實施方案篇十一
根據(jù)xx市、區(qū)教育局關(guān)于切實做好新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作要求，進一步加強疫情防控，確保全體師生的生命安全和身體健康，保證學生的學習需求，我校小學部教務(wù)處按照上級有關(guān)要求，特制定線上教學實施方案。自4月6日起，我校小學部正式開展線上教學工作。
一、成立領(lǐng)導(dǎo)小組。
1、組長：
2、副組長：
3、領(lǐng)導(dǎo)小組成員：各年級組長、備課組長、信息中心干事。
二、實施目標。
在開展線上教學期間，我校將從疫情實際情況出發(fā)，將學生安全放在首位，切實減輕學生的課業(yè)負擔和學習壓力，堅持育人為本、德育為先、能力為重、全面發(fā)展的教育理念。我們將遵循小學生學習智能水平和身心健康發(fā)展規(guī)律，充分利用網(wǎng)絡(luò)教育資源和釘釘可視化平臺，通過開展相應(yīng)的線上學習活動，并同時鼓勵學生加強體育鍛煉，養(yǎng)成良好的勞動習慣，促進學生全面發(fā)展。
三、實施原則。
基于線上教學的特點及學生身心智能發(fā)展水平，我校對在線教學提出以下兩點實施原則：
1、適度適當。
選取的教學內(nèi)容、資源和作業(yè)任務(wù)難度要適中，數(shù)量要適當，要注重保護學生視力，每次每科在線觀看網(wǎng)絡(luò)教學資源的時間一般不超過30分鐘，課程間隔不少于10分鐘，不得強行要求學生每天上網(wǎng)“打卡”和上傳學習視頻，不得增加學生和家長的身心負擔。一、二年級不安排書面作業(yè)，三至六年級作業(yè)時間每天不超過半個小時。
2、科學合理。
遵循中小學生學習智能水平和身心健康發(fā)展規(guī)律，將線上視頻課程學習和學生線下自主學習有序結(jié)合?？茖W選用網(wǎng)絡(luò)資源，切忌過雜過多，科學設(shè)置分層合理的學習任務(wù)，不布置環(huán)節(jié)復(fù)雜的大難度任務(wù)，不以犧牲學生身心健康為代價大搞知識傳授和“機械刷題”，力求科學、精煉、有效，讓各個層次的學生都學有所得。
四、具體措施。
（一）線上集體備課。
各年級組、備課組在年級組長、備課組長的帶領(lǐng)下組織開展網(wǎng)絡(luò)集體備課，各年級各學科要制定好線上教學計劃，備好學習內(nèi)容，根據(jù)實際情況進行教材分析、教學設(shè)計，分配好任務(wù)，搜索相應(yīng)的教學素材、視頻等資料，并設(shè)計相應(yīng)的作業(yè)。
（二）組織學生進行線上教學。
線上集體備課完成后，授課教師將組織學生開展線上教學，以線上指導(dǎo)+自主學習形式進行，教師通過網(wǎng)絡(luò)平臺、微信、qq、電話、釘釘?shù)确绞竭M行多樣化指導(dǎo)。
1、利用網(wǎng)絡(luò)平臺，推送優(yōu)質(zhì)資源。
教師可利用“皖教云-安徽省中小學線上教學資源”“國家中小學智慧教育平臺”、“xx教育云平臺”等平臺資源，選擇適合學生學習的資源，要確保所選資源的政治性、科學性和準確性，將有效資源推送給每一位學生。
2、在線答疑解難，進行針對輔導(dǎo)。
通過網(wǎng)絡(luò)平臺、微信、qq、電話、釘釘?shù)确绞竭M行多樣化指導(dǎo)。老師要及時在線跟進和督促學生的居家學習進度，了解學生學習困難，指導(dǎo)在線學習方法，檢查反饋學生課業(yè)任務(wù)完成情況，積極調(diào)整改進教學策略，高度負責、嚴肅認真地做好線上教學管理工作，確保教學進度和質(zhì)量。
對于沒有辦法利用網(wǎng)絡(luò)、操作電腦或智能手機的一部分學生，老師要具體問題具體分析，可通過電話，短信等方式進行個性化、針對性輔導(dǎo)。因材施教，耐心指導(dǎo)，切實解決學生在家學習問題。
3、布置多樣作業(yè)，了解自學效果。
各年級、各學科具體學習內(nèi)容由各年級組、備課組研討商定，要求每個學科都應(yīng)有相應(yīng)的作業(yè)或者在家完成的任務(wù)（包括常識藝體組）。老師可根據(jù)自身學科特點進行在線批閱或者抽查。
課外作業(yè)參考建議：
（1）好書伴我行，誦名文經(jīng)典。
（2）寫好規(guī)范字，培養(yǎng)良好習慣。
（3）在家合理運動，做適當家務(wù)。
（4）給奮戰(zhàn)在抗擊疫情一線的平凡英雄們寫一封信，表達對他們的感激和崇敬之情。
（5）借助網(wǎng)絡(luò)資料，做一份圖文并茂的防控疫情日常衛(wèi)生保健手抄報。
（6）寫一份倡議書，呼吁全校師生行動起來，為打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)獻計獻策，盡我們少先隊員的綿薄之力。
4、家校及時溝通，確保有效學習。
教師要及時與學生家長進行溝通聯(lián)系，力求達成共識，讓家長對學生進行學習監(jiān)管和指導(dǎo)，督促幫助學生進行有效學習，幫助學生向教師反饋提交作業(yè)。
（三）“線上教學”實施要求。
各授課教師要充分認識這項工作的重要性，所有授課教師要積極思考，主動工作，想方設(shè)法保證學生學習訓練效果，使“停課不停學”工作取得實效。
教務(wù)處將不定期抽查各年級組、學科組“線上教學”實施情況并召開階段性線上教學工作分析總結(jié)會。各年級組、學科組留存各班級線上教學圖文資料，每周打包上交教務(wù)處。學生復(fù)課后，教務(wù)處也會對學生學習效果進行了解。
（四）時間安排。
在教務(wù)處統(tǒng)籌布置下，由各年級組、備課組結(jié)合實際，根據(jù)線上教學課程安排表，組織開展好每天各學科的線上教學工作。
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疫情線上教學實施方案篇十二
為加強對新課程標準的學習和理解，進一步推進“生本課堂”教學的研究和實施，促進教與學方式的轉(zhuǎn)變，夯實教師教學基本功，全面提高教育教學質(zhì)量，提升教師教育教學能力，打造一支素質(zhì)高、業(yè)務(wù)精、能力強的.高素質(zhì)教師隊伍，學校決定開展教師聽評課比賽活動。具體活動方案如下：
組長：吳立忠。
副組長：鄒國強。
成員：徐獻鶴王宏亮張同江張敏燕許光英。
具體地點見分組安排表。
理科組：12月21日上午1、2兩節(jié)課。
文科組：12月21日下午7、8、9三節(jié)課。
男55周歲以下，女52周歲以下，分文科組和理科組；文科組（語文、英語、政治、歷史、地理、音樂、美術(shù)）、理科組（數(shù)學、物理、化學、生物、體育、信息技術(shù)）。
吳立忠張同江鄒國強徐獻鶴王宏亮。
1．評課內(nèi)容：統(tǒng)一觀看1節(jié)視頻課內(nèi)容（45分鐘，文科組：指定學科，理科組：指定學科）。
2、評課形式：聽課結(jié)束現(xiàn)場撰寫評課稿。
3.聽完課后，當場撰寫800字左右評課稿（60分鐘）。
4.監(jiān)考和評委：校長室。
根據(jù)評課稿，分設(shè)一等獎15名，二等獎25名，獲獎教師頒發(fā)榮譽證書和紀念品。
疫情線上教學實施方案篇十三
針對疫情防控工作實際，充分發(fā)揮“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的作用，統(tǒng)籌利用各級教育資源公共服務(wù)平臺和各類開放性、公益性網(wǎng)絡(luò)直播平臺，整合調(diào)集適配的教育教學資源，通過互聯(lián)網(wǎng)、電視、家庭電腦和智能終端等網(wǎng)絡(luò)渠道，啟動實施在線授課（聽課）、資源點播和線上輔導(dǎo)、討論、答疑等活動，消減疫情對教學活動的影響，有效實現(xiàn)各級各類教育“推遲開學不停教、不停學”。
（一）區(qū)級統(tǒng)籌，以校為主。區(qū)教體局負責調(diào)集資源，指導(dǎo)各鄉(xiāng)校利用信息技術(shù)開展網(wǎng)絡(luò)教學工作，加強技術(shù)指導(dǎo)和跟蹤問效。各鄉(xiāng)校組織實施好網(wǎng)上教學活動。中等職業(yè)學校充分利用現(xiàn)有國家、省級和學校在線課程平臺、其他在線教育平臺和教學資源，負責本校網(wǎng)上教學活動的組織實施。
（二）因地制宜，分類推進。根據(jù)信息化基礎(chǔ)條件和教師信息素養(yǎng)，針對不同學校、學段特點，考慮城區(qū)、農(nóng)村不同情況，制定差異化實施辦法和措施，分區(qū)域、分學校、分學段靈活開展教學活動。網(wǎng)絡(luò)教學的組織要服從疫情防控工作大局，不得組織線下集中學習和集中培訓，減少人員流動和接觸，確保師生安全。
（三）科學實施，注重實效。各鄉(xiāng)校應(yīng)本著快捷、易用、實用和普惠的原則，原則上選用本區(qū)、本校應(yīng)用成熟的平臺開展網(wǎng)上教學工作?？茖W調(diào)整教學課表，切實有效組織教師開展網(wǎng)上備課、授課、答疑輔導(dǎo)、作業(yè)批改等，確保網(wǎng)上教學活動科學有序、高效開展。
（四）多元合作，協(xié)同推進。區(qū)教體局和各鄉(xiāng)校加強與電信運營企業(yè)、互聯(lián)網(wǎng)教育企業(yè)的'溝通協(xié)調(diào)，積極選用技術(shù)成熟、操作簡單、普適性強的網(wǎng)上教學平臺和課后輔導(dǎo)交流平臺，充分發(fā)揮家庭的輔學和監(jiān)管作用，確保網(wǎng)上教學活動順利實施。嚴禁以開展網(wǎng)上教學名義強制要求學生使用收費性教學平臺、教學資源或app教學工具。
（一）安排部署階段（2月3日前）。區(qū)教體局和各鄉(xiāng)校全面完成網(wǎng)上教學活動的傳達部署，成立網(wǎng)上教學活動組織領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，啟動網(wǎng)上教學活動實施方案編制工作。
（二）試點運行階段（2月4日—5日）。區(qū)教體局和各鄉(xiāng)校組織教學、教研指導(dǎo)部門和教師開展網(wǎng)上教學試點工作，梳理總結(jié)工作經(jīng)驗，進一步修訂完善網(wǎng)上教學活動實施方案。
（三）普及應(yīng)用階段（2月6日—9日）。開展相關(guān)教學平臺的推廣普及，利用各種線上會議系統(tǒng)、即時通信工具對任課教師、家長和學生開展應(yīng)用培訓，為全面實施網(wǎng)上教學活動奠定基礎(chǔ)。
（四）全面推進階段（2月10日后）。各鄉(xiāng)校于2月10日起全面啟動實施所屬中小學校網(wǎng)上教學活動；中等職業(yè)學校于2月17日起全面實施網(wǎng)上教學活動，確保全面實現(xiàn)“推遲開學不停教、不停學”。
總的實施路徑主要分三步：第一步，將各年級的數(shù)字教材免費推送給每一名在校學生；第二步，組織學科教師利用大家熟知的手機或錄屏軟件等app制作3-5分鐘的知識點微課（圖片、小視頻或ppt），每節(jié)課最好不超過3個，然后借助微信、qq、釘釘?shù)劝嗉壢和扑徒o每一名家長、學生，由家長輔助其完成學習任務(wù)；第三步，借助國家、省“人人通”或其他平臺對學生的學習效果進行檢驗和個性化輔導(dǎo)，彌補網(wǎng)絡(luò)教學的不足，提高教學質(zhì)量。
（一）統(tǒng)籌做好教學組織工作。
義務(wù)教育階段學校以區(qū)教體局相關(guān)股室為主統(tǒng)一組織實施，條件較好的學?？梢砸阅昙壔蚪虒W班為單位組織實施。普通高中以學校為單位，“一校一案”由學校根據(jù)軟硬件保障情況，按年級或班級自行組織。對不具備網(wǎng)絡(luò)學習條件的農(nóng)村薄弱中小學校，可依托國家和省市教育資源平臺，通過點播方式組織遠程學習。幼兒園可通過app、微信、qq等方式，指導(dǎo)家長科學開展親子活動、提供科學育兒知識輔導(dǎo)。各類數(shù)字教育資源要優(yōu)先保障初三、高三年級網(wǎng)上教學需求。線上培訓機構(gòu)不得以網(wǎng)絡(luò)教學名義，違規(guī)組織超綱、超前培訓。中等職業(yè)學校結(jié)合職業(yè)教育特點，充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺提供在線課程、微課、教學課件和其他教學資源，下達自主學習任務(wù)單，開展遠程授課、在線自學和遠程互動、在線交流活動，指導(dǎo)學生自主學習，并做好答疑和指導(dǎo)。
（二）靈活運用多種教學模式。
1、運用在線直播課堂。各鄉(xiāng)校要結(jié)合實際，自主選擇靈活多樣的形式開展網(wǎng)絡(luò)教學。組織教師對全鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、全?；蚰昙墝W生通過網(wǎng)絡(luò)平臺開設(shè)直播課堂，教師集中授課，課后分校（分班）輔導(dǎo)。充分發(fā)揮各級各類名師工作室的優(yōu)勢，擴大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面。
2、運用網(wǎng)絡(luò)點播教學。充分利用國家和省教育資源公共服務(wù)平臺存量資源和積累的“一師一優(yōu)課”資源，組織學生開展資源點播。
3、開展學生自主學習。由學校組織教師根據(jù)網(wǎng)上學習資源清單，結(jié)合本校實際，指導(dǎo)、推送給學生供自主學習。學校和家庭要加強自主學習方法指導(dǎo)，提高學習效果。
4、收看在線直播課程。國內(nèi)部分教育組織或機構(gòu)正在籌備開展系統(tǒng)化、公益性在線授課活動，屆時各鄉(xiāng)?？山M織所屬學校開展在線聽課、學習交流，共享優(yōu)質(zhì)教育資源。
5、開展線上輔導(dǎo)答疑。各鄉(xiāng)校在組織網(wǎng)絡(luò)課堂學習的同時，可利用各類網(wǎng)絡(luò)平臺和“人人通”網(wǎng)絡(luò)學習空間，組織教師進行在線答疑輔導(dǎo)，提高學習質(zhì)量。不具備條件的地方或?qū)W校，可利用微信、qq群或電話等形式開展家校溝通、推送學習資源、組織輔導(dǎo)答疑。
各鄉(xiāng)?？山Y(jié)合實際，自主選擇靈活多樣的形式開展網(wǎng)上教學。隨著網(wǎng)絡(luò)教學的深入推進，國家、省、市教育部門還將集中推送一批網(wǎng)絡(luò)教學實施方案，供各地各學校借鑒和參考，各鄉(xiāng)校要及時予以關(guān)注和利用。
（一）加強組織領(lǐng)導(dǎo)。開展網(wǎng)上教學活動，實現(xiàn)“推遲開學不停教、不停學”，既是做好當前疫情防控工作的迫切需求，也是集中檢驗和提高各學校信息化教學應(yīng)用水平的重要關(guān)口，任務(wù)艱巨、流程復(fù)雜，協(xié)調(diào)任務(wù)重、技術(shù)要求高。為加強網(wǎng)上教學工作領(lǐng)導(dǎo)，區(qū)教體局成立了疫情防控期間網(wǎng)上教學工作領(lǐng)導(dǎo)小組（見附件1），加強對疫情防控期間網(wǎng)上教學工作的指導(dǎo)，定期召開會議，研究解決推進工作中出現(xiàn)的困難和問題。各學校也要成立網(wǎng)絡(luò)教學工作領(lǐng)導(dǎo)小組和工作專班，負責制定教學計劃和安排教學內(nèi)容，完善相關(guān)配套措施，指導(dǎo)學校、教師全面做好組織實施工作，并根據(jù)教學實效對相關(guān)教學方案進行優(yōu)化調(diào)整。
（二）加大培訓指導(dǎo)。教研室、電教館利用各種線上手段，加強對中小學教師的網(wǎng)上教學指導(dǎo)，按需開展多批次遠程培訓，為教師開展高質(zhì)量的網(wǎng)上教學提供支持服務(wù)，讓教師掌握網(wǎng)絡(luò)教學的技術(shù)要求和基本規(guī)律，提高信息技術(shù)環(huán)境下教學組織能力和教學實效。
（三）合理編排課程。區(qū)教研室合理編排網(wǎng)上教學計劃，統(tǒng)籌設(shè)計課程內(nèi)容，既保障學生的全員網(wǎng)絡(luò)學習需求，同時兼顧部分學校的個性化教學需求，不增加學生負擔。各學校要高度重視指導(dǎo)學生保護視力，控制在線學習時長，豐富教學內(nèi)容和形式，加強體育鍛煉。
（四）開展家校聯(lián)動。推遲開學期間，各學校要通過多種方式與家長保持聯(lián)系，切實給孩子營造一個良好的學習和生活環(huán)境。學校要與教師、學生盡早建立聯(lián)系，制定具體的學習方案、學習方式和教學計劃，密切家校合作，形成共同育人工作機制。
（五）堅持公益性質(zhì)。網(wǎng)絡(luò)平臺提供的課程及資源堅持免費自愿原則，嚴禁以各種名義收取費用或強行攤派任務(wù)，堅決查處違規(guī)行為，確保“推遲開學不停教、不停學”工作辦實辦好。
（六）完善激勵措施。教師組織、參與網(wǎng)絡(luò)教學相關(guān)工作計入教學工作量，在考核、評優(yōu)、績效工資分配時予以統(tǒng)籌考慮。
（七）加強督導(dǎo)檢查。區(qū)教體局要對各鄉(xiāng)校開展網(wǎng)上教學工作進行督導(dǎo)檢查，各鄉(xiāng)校要對網(wǎng)上教學工作的進行檢查指導(dǎo)，確保網(wǎng)上教學工作全面有效實施，確保教師網(wǎng)上授課活動科學、規(guī)范。
疫情線上教學實施方案篇十四
貫徹落實全省、全市教育系統(tǒng)疫情防控工作會議精神，堅持立德樹人根本任務(wù)，著眼五育并舉、全面發(fā)展的育人目標，結(jié)合我校實際情況，認真實行“一校一策，一班一案”，做好學生居家學習的課程學習指導(dǎo)。利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，確保發(fā)生疫情“停學不停教”、居家學生“停課不停學”，保證延學期間的學習質(zhì)量，減輕廣大家長的焦慮情緒，為社會和家庭穩(wěn)定、學生健康成長貢獻力量，做出應(yīng)有的努力。
1.建立線上教學領(lǐng)導(dǎo)小組。成立以校長為領(lǐng)導(dǎo)小組組長，分管校長為副組長，分管主任、信息管理員、教研組長、班主任為成員的線上教學工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確工作職責，實行網(wǎng)格化管理，確保各項任務(wù)有布置、有檢查、有效果。
2.細化線上學習流程。為保證學生居家學習和生活質(zhì)量,教學處牽頭制定了“學生自主學習任務(wù)單”“學校線上教學流程圖”“學生居家學習作息時間表”“學生居家學習班級課程表”,指導(dǎo)教師線上教學和學生居家學習。
3.進行線上教學演練。學校分兩次進行了線上模擬教學演練,達到教師和學科全覆蓋。演練主要針對教師技術(shù)操作,作業(yè)布置,線上反饋,線上家長會等。
4.做好線上教學技術(shù)準備。進一步加強對能夠?qū)W習流傳技術(shù)平臺使用的培訓，讓老師們能夠熟練掌握技術(shù)手段順利開展網(wǎng)絡(luò)學習與指導(dǎo)。同時班主任通過家長群指導(dǎo)家長登錄并關(guān)注學生學習平臺，配合學校做好孩子在家學習的指導(dǎo)，督促孩子落實學習任務(wù)。
5.精心備課不斷完善教學資源。督促教師指導(dǎo)學生有效利用“國家教育智慧平臺”“濟南市教育公共服務(wù)平臺”等推送的微課、點播課、直播課等學習資源，自主進行在線學習。各教研組進一步集體教研，完善教學資源，精心布置作業(yè)，監(jiān)測學生學習效果，對出現(xiàn)的新問題要認真研究，精準施策，確保學生在線學習質(zhì)量。
6.制作心理輔導(dǎo)視頻。針對線上學習學生可能出現(xiàn)的問題以及家長的焦慮情緒,學校組織心理項目組教師精心制作了6個心理輔導(dǎo)視頻,擇機推出。
1.統(tǒng)一內(nèi)容。內(nèi)容除安排好學生課程學習外，指導(dǎo)學生制定好居家的學習生活計劃，豐富學生的學習生活，指導(dǎo)學生開展科學小實驗、繪畫、閱讀、誦讀、體育鍛煉、家務(wù)勞動等活動，科學指導(dǎo)學生在線學習與心理疏導(dǎo)、近視防控、科學鍛煉有機結(jié)合。
2.統(tǒng)一進度。根據(jù)線上學習特點,各教研組在集體教研的基礎(chǔ)上確定教學進度.教學要兼顧班內(nèi)不同學生特點,要考慮居家學習特點,要略慢于學校原有進度.作業(yè)布置要更有梯度,以基礎(chǔ)性作業(yè)為主;三年級以下不布置書面作業(yè);周一至周五每天晚上及周六、周日全天，不統(tǒng)一組織線上授課。
3.統(tǒng)一步調(diào)。考慮到居家學習特點,學校制定了布置任務(wù)齊步走策略。家長會統(tǒng)一文案,減壓力,提信心;階段性的溫馨提示,統(tǒng)一說法,緩焦慮,補差距。防止學生產(chǎn)生過重的心理負擔,防止學校的工作陷入被動。
4.統(tǒng)一目標。做好家校溝通工作,取得家長的理解和支持。向家長宣傳本次線上學習的目的和意義，指導(dǎo)家長助力學生學習和反饋，嚴禁向家長布置作業(yè)，嚴禁增加學生學業(yè)負擔。
1.各教研組制定周指導(dǎo)計劃，課時計劃，提前一天上報教學處審定，審定后于前一天下午上傳家長群。
2.在分管主任指導(dǎo)下，各年級級部主任確定每天的線上指導(dǎo)內(nèi)容，統(tǒng)籌本年級的各學科作業(yè)布置批改與線上反饋。
3.加強線上集體教研，重點研究線上教學的'科學實施路徑和方式，采用“集體備課+個性改進”的方式，及時征集并推廣科學有效的個性化實施方案，提高線上教學設(shè)計的有效性。
4.以教研組為單位，每月匯總一次教學情況，形成階段性報告。教學處根據(jù)報告會診學校教學情況，并及時根據(jù)現(xiàn)狀作出調(diào)整。
1.統(tǒng)籌到位。學校按照“六個是否”即“資源是否充足、條件是否具備、要求是否規(guī)范、演練是否流暢、反饋是否及時、宣傳是否到位”的要求，提前謀劃，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，科學實施，為線上線下教育教學模式即時切換做好積極準備。
2.科學教研。學校根據(jù)實際情況，科學合理確定教學進度和內(nèi)容，制定作息時間表、教學計劃和課程表，組織好線上教學活動。教學處結(jié)合實際組建名師指導(dǎo)團隊，組織優(yōu)秀教研團隊引領(lǐng)主題教研活動和集體備課。
3.規(guī)范管理。教學處負責對各教研組制定的方案、制作的微課、輔導(dǎo)的內(nèi)容進行統(tǒng)一把關(guān)，并對各學科教師對學生的定向指導(dǎo)和學生網(wǎng)絡(luò)學習效果進行跟蹤指導(dǎo)。
4.技術(shù)支持。學校裝備處負責教師的技術(shù)培訓和對本次任務(wù)提供技術(shù)支持，探索多種途徑、多種形式的線上學習指導(dǎo)。
5.家校溝通。學生處負責集中培訓班主任，做好開學前的家校溝通工作，確保教師指導(dǎo)、家長配合下的學生網(wǎng)絡(luò)學習自主暢通，扎實有效。
疫情線上教學實施方案篇十五
為認真貫徹落實為進一步落實省教育廳《關(guān)于印發(fā)的通知》（x教電傳字〔20xx〕xx號）和全省中小學20xx年假期及x季學期延期開學期間線上教育教學視頻會議精神，經(jīng)學校研究決定，在20xx年x季學期延期開學期間充分利用“互聯(lián)網(wǎng)+”手段和省、市優(yōu)質(zhì)教育資源，啟動線上教育教學工作，實現(xiàn)我校學生停課不停學、教師停課不停教。具體實施方案如下：
構(gòu)建一個學生網(wǎng)絡(luò)學習的平臺，搭建一個教師在線輔導(dǎo)的平臺，強化一個指導(dǎo)學生有效學習的計劃，確保停課不停學，停課不停教。做到停課不停學，防疫學習兩不誤。
全校師生。
第一階段：假期期間。
1、學生于xx月xx日前完成假期作業(yè)等原來布置的作業(yè)任務(wù)。
2、依托xx省教育資源公共服務(wù)平臺“x教云”收看學習相關(guān)教育資源。從xx月xx日起，“x教云”平臺分別推送紅色文化教育資源和音樂藝術(shù)欣賞等內(nèi)容；從xx月xx日起，推送“誦讀紅色家書”優(yōu)秀作品和《跨越時空的回信》節(jié)目一期；每天下午3時推送音樂藝術(shù)欣賞。
第二階段：x季學期延期開學期間。
“在線課程”教學直播（公益免費）。
1、基礎(chǔ)年級學生依托xx省教育資源公共服務(wù)平臺提供的`“在線學習和課后服務(wù)平臺x教云”參與全省統(tǒng)一安排的線上教學。
2、高三年結(jié)合年級實際制定學生輔導(dǎo)計劃，讓學生通過厚外＆厚德在線、好教師云平臺等平臺進行學習。
1、xx月xx日前下發(fā)在線學習指南，確保每一位學生知曉線上教育教學信息、清楚收看途徑及操作規(guī)則及收看時間（附件1）。
2、全校學生利用公共服務(wù)平臺進行學習，按時完成科任教師布置的作業(yè)并將完成情況及時通過自主學習qq群或微信群打卡。
3、班主任建立自主學習qq群或微信群。進行作業(yè)布置，有個別解答、群答，定期公布答案，供學生自批自改，同時對學生自學情況進督促。
4、基礎(chǔ)年級備課組長線上組織本組成員與學生同步收看線上教育教學，并根據(jù)線上教學內(nèi)容，結(jié)合學生學情，商定作業(yè)內(nèi)容、作業(yè)量等。高三年級備課組長制定近期教學計劃，組織本組成員根據(jù)各自實際情況，通過厚外＆厚德在線、好教師云平臺等平臺遴選出相關(guān)資源供學生自學。
5、教師與學生同步收看線上教育教學，通過班級qq群或微信群向?qū)W生布置作業(yè)，采取靈活、有效的方式進行批改、講評。及時關(guān)注學生的學習情況，及時解答學生提出的問題，滿足學生的不同需求。
1、學習途徑。全校學生利用電腦、手機、平板電腦等通過公共服務(wù)平臺“x教云”等進行線上學生。
2、教學組織。線上課程播出后，全體教師利用班級qq群、班級微信群等，組織學生根據(jù)線上教學內(nèi)容布置批改作業(yè)，進行課后答疑。
3、宣傳發(fā)動。各班采取電話、短信、微信等方式，及時通知到每一位學生和家長，做到一個都不漏。
1、加強組織保障。學校成立線上教育教學工作領(lǐng)導(dǎo)小組，對線上教育教學相關(guān)工作進行統(tǒng)籌管理、提供技術(shù)保障。
組長：xx。
副組長：xx。
成員：xx各備課課長、班主任。
具體由教務(wù)處牽頭，由各年級負責工作協(xié)調(diào)和數(shù)據(jù)分析匯總。
2、加強資源保障。由教務(wù)處、教研處牽頭，根據(jù)延期開學時間制定教學計劃，保證線上學習按時且高質(zhì)量開展。
3、加強技術(shù)保障?，F(xiàn)代技術(shù)中心牽頭，為線上教育教學提供技術(shù)保障。
疫情線上教學實施方案篇十六
組長：xxx。
副組長：xxx。
組員：xxx年級組長、各班班主任、任課教師。
學校線上教學工作由教導(dǎo)處負責，各年級線上教學工作由年級組長及各班老師負責。
從20xx年xx月xx日開始。
1、xx智慧教育公共服務(wù)平臺，網(wǎng)址：
2、”x教云”xx省教育資源公共服務(wù)平臺，網(wǎng)址：
3、『教學視頻』全國各省市-小學初中高中，網(wǎng)址：
4、語文、英語電子課本網(wǎng)址：
5、數(shù)學電子課本網(wǎng)址：
1、xx智慧教育公共服務(wù)平臺，網(wǎng)址：
2、”x教云”xx省教育資源公共服務(wù)平臺，網(wǎng)址：
3、『教學視頻』全國各省市-小學初中高中，網(wǎng)址：
4、語文、英語電子課本網(wǎng)址：
5、數(shù)學電子課本網(wǎng)址：
(一)教師要求。
1、班主任落實到人，聯(lián)系家長配合學校督促學生居家學習，確保每一個孩子都能按時參加線上課程。
2、由備課組長及科任教師統(tǒng)籌安排，教師每天將當日上課的教學內(nèi)容以及上課所需的電子課本發(fā)送至班級群。要求教師和學生同步收看“線上課程”。
3、教師課后要及時開展線上解答、作業(yè)指導(dǎo)、作業(yè)批改等工作，督促學生整理筆記，課后總結(jié)反思。
4、教師要嚴格按照“五項管理”的.具體要求，控制作業(yè)總量，分層布置作業(yè)。
(二)學生要求。
1、候課：提前五分鐘進入課堂，擺放好學習用品，簽到，等候上課。
2、上課：專心聽講，做好筆記，不吃東西；課間及時休息、遠眺、保護眼睛；課后按時完成作業(yè)并提交。
3、學習：遇到難題及時與老師溝通，積極反饋問題。
4、地點：固定上課地點，給學習創(chuàng)造一個良好的環(huán)境。
5、手機：線上教學工具要合理使用，除上課和提交作業(yè)用到電子產(chǎn)品，其他時間不建議使用。
(三)家長要求。
1、家長配合學校督促孩子居家學習，為孩子提供良好的學習環(huán)境，確保孩子能根據(jù)課程表按時參加線上課程。
2、家長配合學校督促學生居家學習期間做好“五項管理”，嚴控電子產(chǎn)品使用時間；保證充足睡眠；培養(yǎng)良好的閱讀習慣。
3、班主任和家長要加強孩子安全教育及心理健康輔導(dǎo)，及時掌握孩子心理動態(tài)，確保孩子身心健康。社會心理服務(wù)熱線：xxxxxxx；青少年服務(wù)熱線：xxxxx。
疫情線上教學實施方案篇一
1、做好家長、學生應(yīng)用指導(dǎo)工作，保證家長、學生能夠熟練應(yīng)用。
2、根據(jù)疫情狀況，做好教學進度。
1、以本冊教材為本，以學生“好學”為本，根據(jù)家長、學生實際情況和學科特點，靈活確定教學內(nèi)容，確保學生能夠?qū)W會。
2、每天復(fù)習一課生字詞。
3、每天完成一份語文練習題。（放假已安排）。
4、每天讀一篇優(yōu)秀習作，適當寫讀后感。
5、每天完成半頁數(shù)學總復(fù)習題。
一二年級體育家庭作業(yè)。
活動一：
1.學會彈跳；
2.空手跳；
3.袋鼠跳；
4.單腳跳；
5.左右開弓；
6.行進跳。
練習建議：
舒筋活血：跳繩的運動量大，之前最好活動一下全身，尤其是相關(guān)的部位。
不可忽略前腳掌：跳繩時，起跳和落地是前腳掌的“任務(wù)”，因為腳后跟著地，時間長了會產(chǎn)生很多隱患——大腦、腳踝和脊柱都有可能受到不同程度的損傷。
活動二：小足球。
一項適用小型足球的兒童體育活動。廣泛開展小足球運動，能夠增進少年兒童的身心健康，鍛煉勇敢頑強的精神，也是培養(yǎng)足球運動員后備力量的好方法。
練習建議：熟悉足球的球性，會簡單的運球即可。
活動三：跳棋。
跳棋是一種可以由二至六人同時進行的棋，棋盤為六角星形，棋子分為六種顏色，每種顏色10或15枚棋子，每一位玩家占一個角，擁有一種顏色的棋子。跳棋是一項老少皆宜、流傳廣泛的益智型棋類游戲。
疫情線上教學實施方案篇二
初中九年級化學線上線下教學銜接工作計劃根據(jù)上級教育部門疫情防控期間停課不停學的指示精神，我校九年級化學學科跟其他學科一樣都按計劃順利開展了線上教學工作。時至今日，九年級化學已完成了為期五周的線上正式教學，這五周線上教學時間里，我們主要進行了人教版九年級化學下冊從“第八單元課題3”到“第十一單元”的教學工作，制定了教學計劃和“網(wǎng)絡(luò)教學安排表”，嚴格按照計劃和安排表，利用“釘釘”上直播課，實施線上教學，每天直播結(jié)束，立即布置線下作業(yè)，學生當天上傳作業(yè)，教師及時批改，利用晚上和周末時間進行線上作業(yè)評講和疑難解答。隨著疫情的好轉(zhuǎn)，我校按計劃于4月13日復(fù)課，所以，下面特制定線上線下教學銜接計劃：
1.綜合每周上報的學生網(wǎng)上學習和生活情況，摸清未參與線上學習的學生對象與人數(shù)，及延遲返校學生對象與人數(shù)，了解學情，對學生在線學習質(zhì)量進行診斷性評估。
2.采用以下兩種方式摸排學生學生學習效果：一種是學情問卷調(diào)查法。通過設(shè)計結(jié)合知識內(nèi)容、在家學習狀態(tài)、學習感受、學習疑惑等多方面的問卷，對學生逐一調(diào)查，掌握其網(wǎng)絡(luò)學情；另一種是知識檢測法。即通過知識檢測或知識評估的方式對全體學生進行閉卷式地了解學生網(wǎng)絡(luò)學習中所存在的問題。
3.對于學生普遍存在的問題，教師要拿到課堂中，重點講解、強調(diào)，對于個別學生存在的問題，通過開展同桌互助、優(yōu)生展示、小組合作等學習活動，幫助孩子找到解決辦法。
4.做好課后輔導(dǎo)工作:對未進行網(wǎng)上學習和自控能力較差的學困生，要充分了解學生的現(xiàn)狀，要充分利用課余時間，有針對性的進行輔導(dǎo)，補缺補差。
5.結(jié)合線上教學實際和中考實際，以化學《課程標準》為依據(jù)，立足教材，立足課內(nèi)，延伸課外，結(jié)合實際，面向全體，研究切實可行的復(fù)習方法和復(fù)習計劃，結(jié)合學情和時間分配，調(diào)整好線下教學計劃，線下計劃與線上計劃進行有效對接的同時，要確保線下計劃的科學性與有效性。九年級的化學教師,更要結(jié)合線上教學實際和中考實際，精心設(shè)計好復(fù)習計劃。
6.對本學科線上教學情況進行悉心小結(jié)，對線上教學中存在的不足要及時完善，為不適應(yīng)線上學習的學生設(shè)計針對性的補助措施。
7.在線下教學的起始幾周，適當放緩教學進度，并抽出時間對線上學習進行針對性的查漏補缺。
8、關(guān)注本學科線上學習情況異常的學生，關(guān)注學習異常學生的心理狀況，并能及時對其開展心理疏導(dǎo)，使其盡快適應(yīng)線下學習。
9.盡快進入系統(tǒng)復(fù)習階段，力求達到全面系統(tǒng)地提高學生的化學基礎(chǔ)知識和基本技能以及綜合素養(yǎng)。更好更快的提高我校化學學科的總體成績。
疫情線上教學實施方案篇三
1、入園當日家長及幼兒應(yīng)佩戴口罩，盡量避免乘坐公共交通工具，并注意與他人保持一定距離。引導(dǎo)家長及幼兒有序入園，避免人員聚集。
2、嚴控入園管理，建立入園體溫檢測制度，填寫健康卡。進入園區(qū)內(nèi)的所有人員，均需接受體溫檢測，體溫正常方可入園；嚴禁家長隨意進入教室。
3、對去過疫情嚴重地區(qū)的幼兒，入園時要嚴格進行健康監(jiān)測。出現(xiàn)發(fā)熱、乏力、干咳及胸悶等癥狀的幼兒，應(yīng)由家長陪同主動到就近的醫(yī)療機構(gòu)就診，并做好個人防護，不允許未解除醫(yī)學觀察幼兒入園。
4、通過多種方式，對家長和幼兒開展公共衛(wèi)生健康知識和疫情防控宣傳教育。
5、統(tǒng)一對教具、器械、玩具、寢具、餐（飲）具及環(huán)境進行消毒，保證教室空氣流通及室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生整潔。
6、做好缺勤、早退、請假記錄，如發(fā)現(xiàn)可疑癥狀者，應(yīng)及時上報，同時配合當?shù)蒯t(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)做好密切接觸者管理和消毒等工作。
二、開學后。
1、在開學后及時對所有在園幼兒上一堂公共衛(wèi)生健康知識宣講課，重點宣傳普及疫情感染肺炎防控知識。同時，在園區(qū)顯著位置設(shè)置疫情防控知識宣傳欄，提升教職員工疫情防控意識。
2、保持公共場所適時通風，引導(dǎo)師生做到勤洗手、不扎堆、不聚會、不傳謠，不與動物（主要是寵物）接觸，遠離病菌。
3、在園區(qū)、教室、圖書室、宿舍等人員密集場所入口處設(shè)置手持式紅外額溫儀。
4、堅持每日監(jiān)控全體師生身體狀況，嚴格落實幼兒晨午檢等制度，如發(fā)現(xiàn)患病或疑似患病者，應(yīng)及時上報幼兒園防疫領(lǐng)導(dǎo)小組并及時聯(lián)系其家長，要求戴好口罩到指定醫(yī)院就診，并按照要求向?qū)俚丶膊】刂浦行?、教育主管部門報告。做好教職員工和幼兒因病缺勤的追訪工作。對不按照要求進行報告、隔離的教職員工和幼兒家長，及時批評教育、改正。
5、實行家長接送幼兒不入園制度，指導(dǎo)家長培養(yǎng)兒童良好的日常衛(wèi)生習慣，在疫情完全解除前，不帶兒童去人員密集場所。
6、全面做好園區(qū)環(huán)境清潔。垃圾日產(chǎn)日清，保持干凈、衛(wèi)生；制定日常消毒工作標準和細則，對教室、午睡室、專用活動室、圖書室、食堂、辦公室、衛(wèi)生間等幼兒、教職工聚集場所和幼兒接觸的各類物品每天定期清潔、消毒，定時通風換氣（每日通風3次，每次20—30分鐘，通風時注意保暖），保持室內(nèi)空氣流通，并認真做好記錄。
7、食堂從業(yè)人員（食品采購、加工制作、供餐等有關(guān)人員）均應(yīng)佩戴一次性帽子、口罩、手套；食堂采購人員或供貨人員應(yīng)避免直接手觸肉禽類生鮮材料，摘除手套后及時洗手。加強到校人員的健康管理和個人衛(wèi)生防護。
8、餐具用品須按照《食（飲）具消毒衛(wèi)生標準》進行高溫消毒。
9、實行“分時、分區(qū)、分組”就餐制度，避免幼兒就餐聚集。
疫情線上教學實施方案篇四
根據(jù)教育部《關(guān)于在疫情防控期間做好普通高等學校在線教學組織與管理工作的指導(dǎo)意見》（教高廳〔2020〕2號）和《河北省教育廳關(guān)于大中小學和幼兒園推遲開學的通知》文件要求，充分利用信息化手段保障疫情防控期間教育教學活動的有序開展，結(jié)合學校實際，制定本方案。
按照“停課不停教、停課不停學”的總體要求，充分發(fā)揮“互聯(lián)網(wǎng)+教育”作用，依托“雨課堂”教學工具，利用中國大學mooc(愛課程)、智慧樹、超星、學堂在線、校內(nèi)課堂教學平臺的教學資源，在全校開展線上授課、同步答疑、過程監(jiān)測、自主學習、考核評價等教學活動。加強網(wǎng)上教學工作的指導(dǎo)和督導(dǎo)檢查，確保線上教學工作全面有效實施和授課活動科學規(guī)范。
堅持“只改變教學模式，不改變教學目標”的原則，合理調(diào)整理論課和實驗課教學環(huán)節(jié)的安排，結(jié)合課程大綱實施線上授課，有效組織學生進行網(wǎng)絡(luò)線上學習。教務(wù)處負責網(wǎng)絡(luò)線上教學綜合協(xié)調(diào)工作，教學單位負責具體實施線上教學，做好任課教師的網(wǎng)絡(luò)授課、輔導(dǎo)答疑、考核評價等線上授課能力提升培訓和分類指導(dǎo)。
（一）準備階段。
各教學單位認真梳理各專業(yè)新學期教學任務(wù)，做好疫情防控、延遲開學情況下新學期網(wǎng)絡(luò)線上教學方案，并報教務(wù)處審核。各教學單位需指派1名聯(lián)絡(luò)員，能夠高效、有針對性的解答本學院教師遇到的問題，有在線課程建設(shè)及使用經(jīng)驗者優(yōu)先考慮，于2月11日前報教務(wù)處（聯(lián)系人：吳鵬）。其主要職責是與教務(wù)處保持聯(lián)系，及時準確的將有關(guān)信息傳達至各教學單位，幫助任課教師開展線上授課。
教學單位組織任課教師學習“雨課堂”教學工具使用方法，并安排經(jīng)驗豐富的教師進行專業(yè)指導(dǎo)，要求任課教師在短時間內(nèi)熟悉掌握線上教學資源的設(shè)計與授課方法。各教學單位在2月23日前對每位任課教師線上授課準備情況進行檢查，完成課程線上教學資源的審核工作，確保順利開展線上教學活動。
3、加大在線資源建設(shè)。
各教學單位要盡快梳理各專業(yè)課程線上教育資源情況，摸清資源現(xiàn)狀和需求情況，統(tǒng)籌整合校內(nèi)外課程資源，深入挖掘本專業(yè)的線上教學資源。要充分利用中國大學mooc(愛課程)、智慧樹、超星、學堂在線等平臺上的優(yōu)質(zhì)教學資源，幫助學生自主學習。
4、確定課程安排。
各專業(yè)公共基礎(chǔ)課、專業(yè)課實施線上授課，校級網(wǎng)絡(luò)公選課同步實施線上教學，校內(nèi)公選課待學生返校后開展教學活動。
5、完成線上班級組建。
各教學單位組織任課教師、班主任和輔導(dǎo)員充分利用“雨課堂”、微信群、qq群等平臺，組織學生完成在線班級組建工作，并將教學計劃、教學大綱調(diào)整情況通知到每一位學生。
1、提供完備課程資源。
正式開課前應(yīng)完成課程教學大綱、教學日歷、課程ppt、作業(yè)（或小測驗）、推薦教材等學習資源上傳，課程教學期間應(yīng)逐步完善該課程所涉及領(lǐng)域線上教學資源。
2、引導(dǎo)學生自主學習。
課前向?qū)W生發(fā)布明確學習任務(wù)，一般每周不少于1次；課堂教學依托“雨課堂”教學工具通過網(wǎng)絡(luò)直播（錄播）方式靈活開展，直播時長要求不低于原課堂時間的1/2；可上傳自行錄制的微課視頻、課程ppt、音頻等教學資源，或選取其它教學平臺（中國大學mooc、智慧樹、超星、學堂在線）的教學資源，供學生自主學習，通過“雨課堂”平臺功能實現(xiàn)對學生的輔導(dǎo)、答疑、測驗等教學環(huán)節(jié)。
3、開展師生課程互動。
積極利用“雨課堂”平臺功能開展直播互動，也可在班級微信群或qq群實時答疑等多種教學活動進行課程互動。
4、注重學習過程考核。
對學生課前預(yù)習、課堂學習及課后練習有監(jiān)測，加強教學過程性考核，作為平時成績納入課程總成績。
5、加強線上反饋。
教務(wù)處、教學單位負責人及時監(jiān)測教學活動數(shù)據(jù)，監(jiān)測教學狀態(tài)，對有問題的課程及時反饋調(diào)整，確保教學順利運行。
（三）正式開學階段。
1、開展學業(yè)評價和學情分析。
通過調(diào)研調(diào)查、作業(yè)檢查、考試分析等途徑，充分了解、掌握學生學習成效，學業(yè)評價要作為學生本門課程平時成績的一部分，進一步深化課堂教學模式改革。
2、深化課堂教學模式改革。
根據(jù)學生學情，統(tǒng)籌調(diào)整新學期課程教學任務(wù)。加快推進混合式教學、翻轉(zhuǎn)課堂等課堂教學模式改革，加強信息技術(shù)與教育教學的深度融合，不斷提高網(wǎng)絡(luò)課堂教學質(zhì)量。
（一）加強領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)籌管理。
學校成立由主管教學副校長任組長、相關(guān)教學單位負責人任成員的網(wǎng)絡(luò)線上教學工作領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在教務(wù)處，辦公室主任由教務(wù)處負責人擔任。統(tǒng)籌負責教學計劃編排和教學內(nèi)容安排，健全相關(guān)配套措施，并根據(jù)教學實效對相關(guān)教學方案進行優(yōu)化調(diào)整，任課教師線上教學計入教學工作量。
（二）強化引導(dǎo)、加大監(jiān)管。
密切關(guān)注輿情動態(tài)，充分利用線上教學形式，積極傳播正能量。深化課程思政，有效發(fā)揮課程育人作用，引導(dǎo)師生正確認識，理性、科學防控疫情，維護學校、社會穩(wěn)定大局。加大疫情防控期間的教學監(jiān)管工作，及時跟蹤學生對線上課堂教學效果反饋，強化以線上監(jiān)督為主、線下督查為輔，靈活多樣的監(jiān)督檢查，保證疫情防控期間的教學進度和教學質(zhì)量。
疫情線上教學實施方案篇五
根據(jù)xx市新冠肺炎疫情防控工作需要，為確保廣大師生身體健康和生命安全，滿足學生居家學習需求，結(jié)合我校實際，現(xiàn)就我校“線上教育教學一校一案”有關(guān)工作做如下安排，請各班遵照執(zhí)行。
一、成立組織加強領(lǐng)導(dǎo)。
1、成立“線上教育教學”領(lǐng)導(dǎo)小組。
學校成立以校長室、教導(dǎo)處和教科室和部門主要負責人等為主要管理部門的“線上教育教學”管理領(lǐng)導(dǎo)小組，如下：
領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：
副組長：
工作小組：
組長：
成員：
年級督查負責人：
一年級：
四年級：
工作領(lǐng)導(dǎo)小組對教師指導(dǎo)學生進行線上學習情況進行管理督促，及時幫助老師解決在指導(dǎo)學生學習過程中遇到的困難和問題，切實提高網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教育教學實效。
2、分級管理注重實效。
新冠肺炎疫情防控期間的“線上教育教學”實行校長室領(lǐng)導(dǎo)，由教導(dǎo)處總負責，各年級分管領(lǐng)導(dǎo)督查，年級組長全面負責，教研組長具體安排和全體教師具體執(zhí)行的管理體系。每天（工作日）各班班主任要把各科教學痕跡（作業(yè)布置、批改、訂正截圖，相關(guān)教育教學的照片和音視頻文件等）留存并上報給年級組長。教導(dǎo)處根據(jù)各班平時活動開展落實情況和每周上交的“線上教育教學”匯總材料對班級進行量化打分。
二、實施辦法。
1、課前備課。
各學科教師根據(jù)線上學習進度（參見課程表進度），由教研組長安排本年級教師提前備課（至少提前一天），準備好課前預(yù)習（三-六年級）和課后練習內(nèi)容（一、二年級不留書面作業(yè)）。復(fù)學前每位教師先要進行一個月的電子備課（教學計劃等都要齊備）。正式復(fù)學后教導(dǎo)處將立即組織相關(guān)備課檢查。
2、課后答疑。
在學生集中收看階段，教師同時收看。在網(wǎng)課結(jié)束后的答疑環(huán)節(jié)，可圍繞學生課前預(yù)習質(zhì)疑、課后思考題和線上教師提出問題進行。結(jié)合文本重難點，教師也可做相關(guān)知識點的適當點撥與強調(diào)。
3、作業(yè)處置。
（1）書面作業(yè)嚴格執(zhí)行文件要求。
作業(yè)布置要按照文件要求執(zhí)行，堅決落實“一、二年級不得安排書面作業(yè)，其他年級作業(yè)時間每天不超過1個小時”的規(guī)定。
（2）豐富作業(yè)形式。
各科作業(yè)著眼于知識重點掌握，立足于發(fā)散思維訓練，提倡適時安排實踐性作業(yè)，堅決杜絕無意義的重復(fù)抄寫。根據(jù)學生不同學習能力，建議分層作業(yè)，不做一刀切。對作業(yè)進步的同學，予以表揚與鼓勵。
（3）每日練字。
各年級鼓勵學生每天練字15分鐘左右，鼓勵學生線上展示自己的書寫作品（不作硬性規(guī)定），教師要多鼓勵、精點評；提倡開展閱讀、分享活動，不做硬性的讀書筆記規(guī)定，讓學生讀好書、好讀書、多讀書。
（4）統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。
學科教師之間作業(yè)布置需統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，作業(yè)一定要遵循“少而精”的原則，避免給學生造成過重的課業(yè)負擔。
（5）作業(yè)批閱。
見“每日交作業(yè)”操作指南。
具體要求。
1、年級組長、教研組長，全面負責本年級線上教育教學活動安排，檢查、督促本年級各學科教師按教學進度、課表按時開展學習活動，監(jiān)管各學科作業(yè)量（數(shù)量、質(zhì)量）。
2、教師，每天根據(jù)學科教學進度引導(dǎo)本班學生開展線上教育教學，做好答疑解惑、及時認真布置、批閱作業(yè)；做好線上教育教學過程中對家長、孩子的正確引導(dǎo)，注意勞逸結(jié)合。
3、年級督查領(lǐng)導(dǎo)，做好負責年級的督查工作，監(jiān)管好本年級教師線上教學工作的正常開展，做好協(xié)調(diào)工作。
四、推進方式。
線上教學采用學校組織和學生自主學習等方式推進。
1、學校組織。
結(jié)合教學進度計劃，通過微信群，創(chuàng)建學習共同體，以班級為單位有序開展線上教學活動。線上教學要做到目標明確、內(nèi)容充實、難易適中、方法科學。教師要廣泛深入開展線上答疑和輔導(dǎo)，要根據(jù)學生線上學習過程中暴露的共性問題，做好線上集中答疑輔導(dǎo)，也要針對少數(shù)學生出現(xiàn)的問題做好個性化輔導(dǎo)。
2、自主學習。
指導(dǎo)班級學生登錄“國家中小學智慧教育平臺”開展自主學習，“國家中小學智慧教育平臺”由教育部主辦，課程資源以20分鐘左右的精品課為主，學科、學段資料完整，電腦、手機等可直接觀看。具體方法：進入“國家中小學智慧教育平臺”，單擊頁面上方“課程教學”登錄學習。
3、常識藝體學科分管安排。
音樂：仇園杰體育：桂馨美術(shù)：潘翔勞動：常燕。
為了更好的開展線上教育教學工作，落實“雙減”政策，同時加強“五項管理”實現(xiàn)“德、智、體、美、勞”五育并舉，以上四位組長需要在這四門學科原有“線上教育教學”的基礎(chǔ)上創(chuàng)新開展各年級相應(yīng)的居家線下活動，親子活動等。
疫情線上教學實施方案篇六
由于疫情原因，學校采取了線上教學的教學模式做到讓學生停課不停學。線上教育是科技時代發(fā)展的產(chǎn)物，讓學生足不出戶就可以學習知識。老師們已線上布置預(yù)習作業(yè)為主，在線批改作業(yè)，隨時解疑答惑。老師們通過微信小程序等現(xiàn)代化教學手段，指導(dǎo)學生一對一，每日全班一總結(jié)的密切關(guān)注著學生的學習狀況。全校老師們積極行動，互幫互助，讓線上授課直通每一位學生和家長。為切實保障x年級師生身體健康和生命安全，最大限度降低疫情對x年級教學的影響，順利完成各學科學習任務(wù)?，F(xiàn)制定基本方案如下：
1.嚴格執(zhí)行國家課程方案，以教學周為單位，確定教學內(nèi)容，把握教學進度，建立符合教學進度安排的統(tǒng)一課程表。x年級于3月x日動員，xx日開始上課，正常進行一輪復(fù)習，以“線上復(fù)習直播+作業(yè)+測試”方式推進x年級教學工作。
2.線上教學采取每5天休息2天的方式，各班每天6+1節(jié)課(最后一節(jié)課，周六為培優(yōu)時間)，每節(jié)課40分鐘，教學內(nèi)容分兩個階段：
第一階段（3月xx日——xx）以x年級復(fù)習為主，邊講邊練。
第二階段（3月xx日后）x年級新課程學習。
上午：三節(jié)課，一節(jié)線下自主學習。
下午：三節(jié)課，一節(jié)培優(yōu)，晚上線下自主學習。
通過師生互動加強課堂管理。通過開設(shè)班會課、眼操、體育活動及勞動教育。把知識教育與素養(yǎng)教育有機結(jié)合，全面提升學生的核心素養(yǎng)，促進學生德智體美勞全面發(fā)展。
為切實提升線上教學質(zhì)量，做到有的放矢，按照行政班教師定位進行授課。
1.為便于教師把控課堂，得到切實有效學情大數(shù)據(jù)，依據(jù)年級實際情況，采用騰訊視頻或釘釘進行課堂直播，利用qq群進行作業(yè)布置和在線測試。
2.教導(dǎo)處依據(jù)x年級班情、學情、師資安排課表、教學班級。（培優(yōu)課程表）。
3.教研室加強集體備課、二次備課指導(dǎo)。
4.教師充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺推送優(yōu)質(zhì)教學資源、在線布置作業(yè)，學生作答提交后，教師手動批改，鞏固強化學習效果，保證教學質(zhì)量不打折。
1.分管校領(lǐng)導(dǎo)進入分管年級部網(wǎng)絡(luò)平臺進行巡視，教研室、教務(wù)處、年級組負責線上教學情況的監(jiān)督和檢查。
2.班主任須作好線上教學的宣傳工作，及時將課程表、作息時間表發(fā)班級群，溝通學生上課情況，做好家校聯(lián)系，使學生逐步適應(yīng)由傳統(tǒng)課堂到線上教學的轉(zhuǎn)變。還須加強班級網(wǎng)絡(luò)學習空間的引導(dǎo)與監(jiān)管，安排指導(dǎo)好學生學習和生活，不得發(fā)送與教育教學無關(guān)的內(nèi)容，確保網(wǎng)絡(luò)學習空間清朗、純凈，傳播正能量。
堅持“因地制宜、家校合作”的原則，進一步創(chuàng)新家校溝通模式，掌握學生動態(tài)，引導(dǎo)學生家長保持良好心態(tài)、消除焦慮恐慌、克服麻痹大意、積極抗擊疫情。組織學生發(fā)展中心教師對家長進行線上授課心理疏導(dǎo)，同時指導(dǎo)學生安排好學習、鍛煉時間，規(guī)律作息，確保線上學習“不斷線”，思想教育不松懈。
教導(dǎo)處，教研室、年級組需做好線上教學教師工作量記錄，可利用教師互評、組長評價相結(jié)合進行打分，線上教學考核情況將納入到對教師個人的階段性考核和年終績效考核。
1.預(yù)先布置自主學習任務(wù)，高度重視自主學習的方法指導(dǎo)，同步與異步緊密結(jié)合，豐富并創(chuàng)新教學激勵辦法。
2.線上教學應(yīng)注意低起點、小容量、小步慢走、知識點分解、精內(nèi)容、多互動、有展示、勤反饋、有效率、作業(yè)控制總量，注意營造教學情境感和現(xiàn)場感，要創(chuàng)新教學方式，增加師生互動，關(guān)注過程監(jiān)督，務(wù)求提高實效。盡可能減少線上看屏時間，多給些線下練習，實踐性體驗性學習。
3.教師要關(guān)注線上教學情況反饋、講練錯題、作業(yè)質(zhì)量和教學對策等四個方面及時調(diào)整線上教學工作。
4.注重教學策略和教學方法，注重教與學有效互動，注重學生練習“基礎(chǔ)+典型”與講課相結(jié)合，加強線上與線下的實踐活動，提高學生專注力，提高學生居家自主學習能力。
5.做好課前準備，掌握學情，提高效果，精講多練，提前做好3周教學計劃，每天一份練習。（教研室做好收集，納入教師管理）。
6.隨時根據(jù)家長學生反饋，調(diào)整教學方式，方法。
7.加強板書，注重小結(jié)，強化知識記憶。
1.通過班級微信群及qq發(fā)布學習內(nèi)容，包括：預(yù)習要求，聽課要求，每課檢測作業(yè)。
2.學生下午按老師規(guī)定時間把作業(yè)上傳，提出困惑點，第二天上課集中解答。
疫情線上教學實施方案篇七
組長：xx。
成員：xx。
技術(shù)指導(dǎo)：xx等。
1、準備階段：
（1）1月31日下午2：15通過云視訊召開教導(dǎo)處人員工作會議，討論實施網(wǎng)絡(luò)教學工作有關(guān)事項，制定《少室路小學網(wǎng)上教育教學實施方案》，學習教體局文件精神，再次強化培訓優(yōu)教通、云視訊等的使用，保證教導(dǎo)處人員熟練應(yīng)用鄭州教育資源公共服務(wù)平臺、手機app（優(yōu)教信使）、云視訊等平臺，并要求李朝輝、吉俊麗和羅建國老師在優(yōu)教信使平臺按照電教室要求備一節(jié)課，有啥問題及時反饋處理。
（2）2月1日下午2：00通過云視訊學校工作群召開各學科教研組長、骨干教師、學科帶頭人及部分教師會議，并向全體教師發(fā)放《優(yōu)教應(yīng)用操作說明—學生家長》、《優(yōu)教應(yīng)用操作說明—教師》、《停課不停學各學段應(yīng)用模板范例匯總》、《云視訊客戶端使用手冊》等材料，要求全體教師自行學習并實踐操作，注冊云視訊賬號。
（3）2月2日上午學校通過云視訊召開了全體教師培訓會議和年級備課組長會議（這是2月1日下午學校通知：學校決定于明天上午九點鐘云視訊平臺召開全體教師網(wǎng)絡(luò)培訓會議，八點半進場，九點正式點名，關(guān)注會議號，及時參會。
要求:。
1、準備安靜空間，避免過大聲音影響開會。
2、做好培訓筆記，隨后要用到。
3、準備筆記本電腦，打開優(yōu)教通平臺，培訓中有實際操作訓練。收到回復(fù)）。
年級組長會議要求備課組長利用云視訊和《優(yōu)教應(yīng)用操作說明—教師》中第五項網(wǎng)絡(luò)教研—集體備課程序組織備課，依照《停課不停學各學段應(yīng)用模板范例匯總》樣本制定內(nèi)容學習設(shè)計，每周一、周三進行集體備課，形成內(nèi)容學習設(shè)計上傳到年級工作群中，并把所有教研成果同步到校本資源。可在優(yōu)教通選好的微課、預(yù)習、檢測、講評、批改作業(yè)等，也可根據(jù)需要通過云視訊進行網(wǎng)上授課，各級網(wǎng)絡(luò)學習制定課程表；全體教師會議，要求每個人都要會操作云視訊和網(wǎng)上備課流程。
（4）2月2日下午備課組長組織本組教師進行云視訊模擬使用，討論解決鄭州教育資源公共服務(wù)平臺各項功能使用問題，。班主任老師組織學生家長學習《優(yōu)教應(yīng)用操作說明—學生家長》和注冊云視訊，班主任老師督促落實本班學生全部注冊。
2、備課階段。
2月3日—7日教師開始備課，制定網(wǎng)上教研計劃、教學計劃，具體備課內(nèi)容分配給每位成員，以學科組為單位研討網(wǎng)上教學的主要內(nèi)容和學生的學習方法及落實反饋途徑，確定教學的目標和檢測內(nèi)容，并分工合作整理教學資源包。先個人備課，周一、周五集體教研，做到資源共享。至少儲課一周，備課內(nèi)容包括預(yù)習任務(wù)、推薦優(yōu)秀學習資源、錄制微課、網(wǎng)絡(luò)作業(yè)、線上作業(yè)、線上測試、離線作業(yè)以及學習時間，每人備課內(nèi)容在教研組展示，討論，修改，定案后制作學習包，每天向?qū)W生發(fā)放。通過云視訊和鄭州教育資源公共服務(wù)平臺進行集體教研，內(nèi)容設(shè)計上傳到年級工作群中，并把所有教研成果同步到校本資源。2月7日前必須準備到位。
3、試運行階段。
2月8—9日班主任老師組織學生對鄭州教育資源公共服務(wù)平臺、手機app（優(yōu)教信使）、云視訊進行試運行，對出現(xiàn)問題及時總結(jié)反饋，各學科教師試運行一次，及時反饋出現(xiàn)的問題，并在學校群里和大家分享，以便接下來的.工作能有序有效進行。呂法賓主任提供技術(shù)支持。
4、網(wǎng)絡(luò)學習階段。
2月10日——2月14日：按照年級課程表安排有序進行各項教學工作，任課教師特別要重視網(wǎng)絡(luò)作業(yè)的布置、督促和驗收，教導(dǎo)處以教研組為單位，要求教研組長每天發(fā)本組教師網(wǎng)絡(luò)授課學習包、網(wǎng)絡(luò)授課截圖和云視訊使用截圖到教研組長群，落實教師的授課情況。
5、檢查落實：
（1）結(jié)合學校的統(tǒng)一要求，呂法賓主任每天及時統(tǒng)計教師的網(wǎng)上教研和網(wǎng)上教學情況，并結(jié)合網(wǎng)上教學任務(wù)的布置和學生的`落實情況及統(tǒng)計反饋給各級級主任，級主任反饋給本級教師。
（2）每位教師要每天指導(dǎo)督促學生通過電子教材進行課本知識的預(yù)習，及時按要求完成老師布置的各項作業(yè)，對學生進行在線提問，做好對學生答疑，解惑以及作業(yè)評價工作，統(tǒng)計學生作業(yè)的完成情況并反饋，對完成優(yōu)秀學生給予表揚，并提醒督促未完成的學生。
（3）各班各科教師對每天學生學習完成情況做好統(tǒng)計（學習人數(shù)，未學習人數(shù)，作業(yè)完成人數(shù)，未完成人數(shù)）上報各學科教研組長，各教研組長及時上報級主任，級主任上報教導(dǎo)處，教導(dǎo)處對優(yōu)秀班級給予加分，對完成不理想的班級進行通報。
（4）教導(dǎo)處針各級級主任反饋情況，對表現(xiàn)積極的班級進行表揚，落后班級通報批評，并計入量化考核。
疫情線上教學實施方案篇八
為了切實做好開學復(fù)學后線下教學與線上教學的銜接，進一步鞏固線上教學成果，確保實現(xiàn)本學期數(shù)學課程教學目標，結(jié)合學校的實際情況，特制定本計劃。
一、指導(dǎo)思想。
根據(jù)《××20××年春季學期疫情防控工作實施方案》要求，幫助學生做好疫情防控工作結(jié)束后教育教學銜接，保障春季學期教學時間，確保完成本學期小一數(shù)學教學任務(wù)、和教學質(zhì)量。
二、做好學情診斷。
1.梳理筆記作業(yè)。要梳理線上課程的聽課筆記、學生的作業(yè)情況，尤其是作業(yè)中的錯題，充分了解學生的線上學習情況。
2.單元測試。開學要基于教材目標與學生學情，對每個單元的知識點進行檢測，方式可以是紙筆測試與口頭測試相結(jié)合，全面了解學生線上學習的情況。
3.設(shè)計問卷調(diào)查。通過問卷調(diào)查了解學生的學情與學習需求。
三、制定切實可行的教學計劃。
根據(jù)線上教學的局限性和學生的學情，制定一份科學理的教學計劃。如哪些內(nèi)容要重新讓學生體驗理解?哪些內(nèi)容要重點講解?哪些內(nèi)容需要查漏補缺?對于學生已經(jīng)掌握的知識點，怎么展開復(fù)習?總上所述，安排以下幾種課型：
1.理解體驗課。一是體驗不深刻，讓學生再次體驗，比如100以內(nèi)的進步加法和退位減法，需要引導(dǎo)學生擺小棒，真正讓學生體會算理。二是理解不深入，要設(shè)計活動加深理解。如第五單元，人民幣的單復(fù)名數(shù)之間的互化等。
2.查漏補缺課。有些內(nèi)容學生錯誤率較高，有些線上學習的局限性，學生接受新知比較難得知識點，這些內(nèi)容要查漏補缺。
3.單元整合課。學過的單元，鼓勵學生自己去整理，加深學生對一個單元知識的理解和聯(lián)系。
四、基于學情精心備課。
線上教學，教師教了，不等于學生學會了。不同學校、不同班級、不同學生學到的程度是不一樣的。這些學過的課，怎么上?需要老師根據(jù)自己班級學生的學情備課來展開教學，提高課堂教學的有效性，每次新授課之前可以結(jié)合前面的內(nèi)容進行回顧梳理，尤其是有關(guān)聯(lián)的知識，加深學生的印象，從而達到學科知識學習上的銜接。
五、做好學困生的輔導(dǎo)工作。
學生學得不好，原因也不盡相同。有些學生是因為學習態(tài)度問題，沒有在線認真聽課;。
有些學生接受能力慢，認真聽了，聽不懂;。
還有部分聽不懂的學生，就要一對一的個別輔導(dǎo)。
六、營造積極的學習氛圍。
線上學習極大地考驗了學生的自主學習能力以及自我約束力，但是同時也存在一定的局限性，缺乏師生互動、學生交流的環(huán)節(jié)，導(dǎo)致學生上課過程中缺乏主動性、參與性。另外外界因素的影響，學生的思維容易中斷以及不利于學生一些行為習慣的養(yǎng)成。這些問題的存在，勢必成為開展線下教學的障礙。所以恢復(fù)學習狀態(tài)、營造良好的班級學習氛圍、構(gòu)建融洽的師生關(guān)系，幫助學生盡快恢復(fù)學習狀態(tài)是當務(wù)之急。我們可以通過開展同桌互助、比一比,小組合作等學習活動，激發(fā)學生在輕松愉悅中交流互動，讓他們增強學習信心，重建學習規(guī)則。
xxxx。
20××年××月××日。
疫情線上教學實施方案篇九
為加強新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作，有效減少人員聚集，確保廣大師生生命安全和身體健康，根據(jù)我市工作實際，現(xiàn)就做好中小學延期開學有關(guān)工作制定方案如下。
一、根據(jù)《_省教育廳關(guān)于推遲高等學校、中小學、幼兒園開學的公告》要求，全市所有學校(含幼兒園)推遲20_年春季學期開學，具體開學時間另行通知。各區(qū)縣、學校要安排班主任等將延期開學決定通過網(wǎng)絡(luò)、微信等方式通知到每一名學生及家長，確保不漏一名學生，防止學生沒有接到通知按原時間到校上課。
二、做好延期開學期間教學工作。各區(qū)縣教體局、學校要根據(jù)市教育局《關(guān)于做好延期開學期間全市中小學生遠程學習教育服務(wù)工作的通知》(日教便字〔20_〕8號)要求，因地制宜，充分利用信息化教育資源，在延期開學期間通過開設(shè)空中課堂、建立“網(wǎng)校”、設(shè)立“虛擬班”，實行“線上互動教學”服務(wù)等方式，組織優(yōu)秀師資力量在線直播、錄制課程資源等，開展網(wǎng)上教學、學業(yè)指導(dǎo)工作。要教育引導(dǎo)廣大學生不隨意外出，不參加社會培訓機構(gòu)集中輔導(dǎo)，安心在家學習，實現(xiàn)“停課不停學”。各區(qū)縣教體局、學校要按照課程設(shè)置要求，制定教育計劃，提前向?qū)W生公布，2月6日前完成課程資源的準備工作，2月10日正式開始線上教育服務(wù)工作。
三、做好疫情防控工作。近期，市教育局下發(fā)了《關(guān)于印發(fā)的通知》(日教字〔20_〕4號),對各級各類學校疫情防控工作作了周密部署。各區(qū)縣、學校要對照預(yù)案，逐項抓好落實。假期及延期開學期間停止一切集聚性活動，各中小學一律不準組織學生到校補課、開展研學實踐和線下輔導(dǎo)答疑等活動，嚴禁組織提前開學。正式開學前，要切實做好疫情防控物資儲備、校園集中消毒、排查傳染風險、制定在疫區(qū)和隔離學生的學習支持方案、疫情動態(tài)監(jiān)測和輿情應(yīng)對等工作，保障順利開學。
四、做好學生在家期間生活指導(dǎo)工作。各區(qū)縣教體局、學校要通過網(wǎng)絡(luò)、家長群等各種渠道向?qū)W生及家長宣傳普及疫情防治知識和防控要求，引導(dǎo)正確對待新型冠狀病毒感染的肺炎疫情，教育學生做到不懈怠、不恐慌，不信謠、不傳謠。要加強家校溝通，動員家長做好假期中學生安全教育和監(jiān)管，注意用電、用火、用氣及交通安全，拒絕燃放煙花爆竹，嚴防溺水事故，盡量減少外出，不到人員密集場所活動，注意個人衛(wèi)生，如有不適及時就診。要指導(dǎo)學生每天保證充足睡眠時間，合理膳食營養(yǎng)，注意保暖，適度鍛煉，提高體質(zhì)和免疫力，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣和健康生活方式。
五、加強組織領(lǐng)導(dǎo)。各級教育行政部門和學校要充分認識當前疫情防控的嚴峻形勢，建立主要領(lǐng)導(dǎo)負總責、分管領(lǐng)導(dǎo)具體負責、相關(guān)科室密切配合的工作機制，加強對延期開學工作的領(lǐng)導(dǎo)，做到統(tǒng)籌考慮，周密安排。要落實“以縣為主”的屬地管理責任和學校辦學主體責任，提前著手謀劃，確保各項要求落實到位。要加強工作督查，對延期開學期間傳染病防控及遠程教學等工作落實不力、敷衍塞責，違規(guī)組織學生集體補課、提前開學等行為，依法依規(guī)嚴格問責。
疫情線上教學實施方案篇十
為貫徹落實據(jù)廣東省教育廳《廣東省關(guān)于線上教育安排的通知》和市教育局《揭陽市中小學校線上教育工作指導(dǎo)意見》文件關(guān)于3月2日起開展線上教育，學生不返校的精神，結(jié)合本校實際，特制定本實施方案。
新華中學成立線上教學（輔導(dǎo)）工作領(lǐng)導(dǎo)小組,由盧偉輝校長任組長，洪映輝副校長具體負責，教務(wù)處和教科室牽頭落實，負責協(xié)調(diào)落實各年級線上教學（輔導(dǎo)）工作。
組?長：?。
副組長：?。
充分利用信息技術(shù)手段，在釘釘上建立管理平臺，統(tǒng)籌利用省教育廳、市教育局提供的線上課堂，以及升學e網(wǎng)通提供的教學資源，開展線上教育。免費為學生提供教學進度課視頻課程、通過線上發(fā)送練習、批改學生作業(yè)、練習評講練習錄播課等方式，指導(dǎo)學生進行學習，確保線上教學質(zhì)量。
1.高度重視、精心組織。
2.科學選擇、合理安排。
3.規(guī)范管理、做好宣傳。
4.“五育”并舉、心理輔導(dǎo)。
1.前期準備。
在班級微信群的基礎(chǔ)上構(gòu)建全校師生釘釘群，進一步嚴格規(guī)范管理，保證每位同學和任課教師信息暢通，班主任要采取多種方式逐一溝通到位，做到一個都不漏。通過釘釘群向同學推送學習資源、布置并批改作業(yè)、課業(yè)輔導(dǎo)答疑課件或視頻，用于反饋互動。
2.課程開展。
以備課組為單位，由備課組負責人填寫課程規(guī)劃，進行線上課程布置。學科組通過線上集體備課準備教學（輔導(dǎo)）計劃，精心篩選教學（輔導(dǎo)）視頻和練習題，要給學生看和做的，教師本人必須要先看和做，要做到難易結(jié)合，循序漸進。線上視頻學習量一次不超20分鐘，每天不超3小時。由班級科任教師根據(jù)本班實際情況進行布置作業(yè)，檢驗學生學習成果，保證線上學習質(zhì)量，對練習反饋中疑難問題利用錄播視頻為學生講解。
3.3月份學生線上學習生活表。
（1）高三年級。
高三按5+1+1模式學習，星期一至五按課表進行線上學習，周六各科進行習題練習或測試，周日完成2小時的自學任務(wù)。
（2）高二年級。
高二按5+1模式學習，星期一至五按課表進行線上學習，周六上午按課表進行習題練習或測試，周日自行安排。
（3）高一年級。
高一按5+1模式學習，星期一至五按課表進行線上學習，周六上午按課表進行習題練習或測試，周日自行安排。
（4）全體學生要求每天進行體育鍛煉1小時以上，形式自行安排。
4.作業(yè)檢查及反饋。
各備課組負責人統(tǒng)一發(fā)布一周的線上課程。學科教師檢查學生學習成果，學生通過拍照、打卡等方式向老師提交作業(yè)?？迫谓處熗ㄟ^釘釘軟件批改作業(yè)，表揚優(yōu)秀學生，為學生答疑?？迫谓處熋刻煜蚪虅?wù)處提交學生作業(yè)截圖，匯報完成作業(yè)人數(shù)，未提交者按上課缺勤處理。班主任重點管理好學生的打卡任務(wù)，向政教處提交學生打卡出勤率，以此作為班級量化管理的依據(jù)。
5.教師在線輔導(dǎo)。
班主任及時將課程表通知全體同學，將所有網(wǎng)上課程的教學（輔導(dǎo)）計劃和課堂提綱提前向?qū)W生發(fā)布，以便學生做好相關(guān)準備。科任教師及時批改好學生作業(yè)，幫助學生答疑，以保證教學（輔導(dǎo)）效果。
1.安排線上教學（輔導(dǎo)）教師要充分認識線上教學（輔導(dǎo)）與線下教學的不同，做好教學（輔導(dǎo)）計劃，認真?zhèn)湔n，精心選好練習，及時在線解答學生問題，做到有布置、有檢查、有督促、有評價。
2.全體教師要進一步加強對學生自主學習的引導(dǎo)，幫助學生提高認識，明確任務(wù)，整合資源，強化學生的自覺習慣。保持與學生、家長信息暢通，監(jiān)督和反饋學生的學習生活情況。
3.各年級繼續(xù)強化疫情防控舉措，在確保人員安全的情況下，開展好寒假及延期開學期間的教育教學（輔導(dǎo)）管理工作，確保學生停課不停學、一個都不漏。
4.對于具備線上學習條件，卻無故不參加教學活動，有多次缺勤或不交作業(yè)記錄的學生，開學后學校將追查原因，暫緩注冊。
各年級備課組負責人。
平臺輔助人員：?。
全體班主任及語、數(shù)、英、理、化、生、政、史、地科任教師。
疫情線上教學實施方案篇十一
根據(jù)xx市、區(qū)教育局關(guān)于切實做好新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作要求，進一步加強疫情防控，確保全體師生的生命安全和身體健康，保證學生的學習需求，我校小學部教務(wù)處按照上級有關(guān)要求，特制定線上教學實施方案。自4月6日起，我校小學部正式開展線上教學工作。
一、成立領(lǐng)導(dǎo)小組。
1、組長：
2、副組長：
3、領(lǐng)導(dǎo)小組成員：各年級組長、備課組長、信息中心干事。
二、實施目標。
在開展線上教學期間，我校將從疫情實際情況出發(fā)，將學生安全放在首位，切實減輕學生的課業(yè)負擔和學習壓力，堅持育人為本、德育為先、能力為重、全面發(fā)展的教育理念。我們將遵循小學生學習智能水平和身心健康發(fā)展規(guī)律，充分利用網(wǎng)絡(luò)教育資源和釘釘可視化平臺，通過開展相應(yīng)的線上學習活動，并同時鼓勵學生加強體育鍛煉，養(yǎng)成良好的勞動習慣，促進學生全面發(fā)展。
三、實施原則。
基于線上教學的特點及學生身心智能發(fā)展水平，我校對在線教學提出以下兩點實施原則：
1、適度適當。
選取的教學內(nèi)容、資源和作業(yè)任務(wù)難度要適中，數(shù)量要適當，要注重保護學生視力，每次每科在線觀看網(wǎng)絡(luò)教學資源的時間一般不超過30分鐘，課程間隔不少于10分鐘，不得強行要求學生每天上網(wǎng)“打卡”和上傳學習視頻，不得增加學生和家長的身心負擔。一、二年級不安排書面作業(yè)，三至六年級作業(yè)時間每天不超過半個小時。
2、科學合理。
遵循中小學生學習智能水平和身心健康發(fā)展規(guī)律，將線上視頻課程學習和學生線下自主學習有序結(jié)合?？茖W選用網(wǎng)絡(luò)資源，切忌過雜過多，科學設(shè)置分層合理的學習任務(wù)，不布置環(huán)節(jié)復(fù)雜的大難度任務(wù)，不以犧牲學生身心健康為代價大搞知識傳授和“機械刷題”，力求科學、精煉、有效，讓各個層次的學生都學有所得。
四、具體措施。
（一）線上集體備課。
各年級組、備課組在年級組長、備課組長的帶領(lǐng)下組織開展網(wǎng)絡(luò)集體備課，各年級各學科要制定好線上教學計劃，備好學習內(nèi)容，根據(jù)實際情況進行教材分析、教學設(shè)計，分配好任務(wù)，搜索相應(yīng)的教學素材、視頻等資料，并設(shè)計相應(yīng)的作業(yè)。
（二）組織學生進行線上教學。
線上集體備課完成后，授課教師將組織學生開展線上教學，以線上指導(dǎo)+自主學習形式進行，教師通過網(wǎng)絡(luò)平臺、微信、qq、電話、釘釘?shù)确绞竭M行多樣化指導(dǎo)。
1、利用網(wǎng)絡(luò)平臺，推送優(yōu)質(zhì)資源。
教師可利用“皖教云-安徽省中小學線上教學資源”“國家中小學智慧教育平臺”、“xx教育云平臺”等平臺資源，選擇適合學生學習的資源，要確保所選資源的政治性、科學性和準確性，將有效資源推送給每一位學生。
2、在線答疑解難，進行針對輔導(dǎo)。
通過網(wǎng)絡(luò)平臺、微信、qq、電話、釘釘?shù)确绞竭M行多樣化指導(dǎo)。老師要及時在線跟進和督促學生的居家學習進度，了解學生學習困難，指導(dǎo)在線學習方法，檢查反饋學生課業(yè)任務(wù)完成情況，積極調(diào)整改進教學策略，高度負責、嚴肅認真地做好線上教學管理工作，確保教學進度和質(zhì)量。
對于沒有辦法利用網(wǎng)絡(luò)、操作電腦或智能手機的一部分學生，老師要具體問題具體分析，可通過電話，短信等方式進行個性化、針對性輔導(dǎo)。因材施教，耐心指導(dǎo)，切實解決學生在家學習問題。
3、布置多樣作業(yè)，了解自學效果。
各年級、各學科具體學習內(nèi)容由各年級組、備課組研討商定，要求每個學科都應(yīng)有相應(yīng)的作業(yè)或者在家完成的任務(wù)（包括常識藝體組）。老師可根據(jù)自身學科特點進行在線批閱或者抽查。
課外作業(yè)參考建議：
（1）好書伴我行，誦名文經(jīng)典。
（2）寫好規(guī)范字，培養(yǎng)良好習慣。
（3）在家合理運動，做適當家務(wù)。
（4）給奮戰(zhàn)在抗擊疫情一線的平凡英雄們寫一封信，表達對他們的感激和崇敬之情。
（5）借助網(wǎng)絡(luò)資料，做一份圖文并茂的防控疫情日常衛(wèi)生保健手抄報。
（6）寫一份倡議書，呼吁全校師生行動起來，為打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)獻計獻策，盡我們少先隊員的綿薄之力。
4、家校及時溝通，確保有效學習。
教師要及時與學生家長進行溝通聯(lián)系，力求達成共識，讓家長對學生進行學習監(jiān)管和指導(dǎo)，督促幫助學生進行有效學習，幫助學生向教師反饋提交作業(yè)。
（三）“線上教學”實施要求。
各授課教師要充分認識這項工作的重要性，所有授課教師要積極思考，主動工作，想方設(shè)法保證學生學習訓練效果，使“停課不停學”工作取得實效。
教務(wù)處將不定期抽查各年級組、學科組“線上教學”實施情況并召開階段性線上教學工作分析總結(jié)會。各年級組、學科組留存各班級線上教學圖文資料，每周打包上交教務(wù)處。學生復(fù)課后，教務(wù)處也會對學生學習效果進行了解。
（四）時間安排。
在教務(wù)處統(tǒng)籌布置下，由各年級組、備課組結(jié)合實際，根據(jù)線上教學課程安排表，組織開展好每天各學科的線上教學工作。
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疫情線上教學實施方案篇十二
為加強對新課程標準的學習和理解，進一步推進“生本課堂”教學的研究和實施，促進教與學方式的轉(zhuǎn)變，夯實教師教學基本功，全面提高教育教學質(zhì)量，提升教師教育教學能力，打造一支素質(zhì)高、業(yè)務(wù)精、能力強的.高素質(zhì)教師隊伍，學校決定開展教師聽評課比賽活動。具體活動方案如下：
組長：吳立忠。
副組長：鄒國強。
成員：徐獻鶴王宏亮張同江張敏燕許光英。
具體地點見分組安排表。
理科組：12月21日上午1、2兩節(jié)課。
文科組：12月21日下午7、8、9三節(jié)課。
男55周歲以下，女52周歲以下，分文科組和理科組；文科組（語文、英語、政治、歷史、地理、音樂、美術(shù)）、理科組（數(shù)學、物理、化學、生物、體育、信息技術(shù)）。
吳立忠張同江鄒國強徐獻鶴王宏亮。
1．評課內(nèi)容：統(tǒng)一觀看1節(jié)視頻課內(nèi)容（45分鐘，文科組：指定學科，理科組：指定學科）。
2、評課形式：聽課結(jié)束現(xiàn)場撰寫評課稿。
3.聽完課后，當場撰寫800字左右評課稿（60分鐘）。
4.監(jiān)考和評委：校長室。
根據(jù)評課稿，分設(shè)一等獎15名，二等獎25名，獲獎教師頒發(fā)榮譽證書和紀念品。
疫情線上教學實施方案篇十三
針對疫情防控工作實際，充分發(fā)揮“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的作用，統(tǒng)籌利用各級教育資源公共服務(wù)平臺和各類開放性、公益性網(wǎng)絡(luò)直播平臺，整合調(diào)集適配的教育教學資源，通過互聯(lián)網(wǎng)、電視、家庭電腦和智能終端等網(wǎng)絡(luò)渠道，啟動實施在線授課（聽課）、資源點播和線上輔導(dǎo)、討論、答疑等活動，消減疫情對教學活動的影響，有效實現(xiàn)各級各類教育“推遲開學不停教、不停學”。
（一）區(qū)級統(tǒng)籌，以校為主。區(qū)教體局負責調(diào)集資源，指導(dǎo)各鄉(xiāng)校利用信息技術(shù)開展網(wǎng)絡(luò)教學工作，加強技術(shù)指導(dǎo)和跟蹤問效。各鄉(xiāng)校組織實施好網(wǎng)上教學活動。中等職業(yè)學校充分利用現(xiàn)有國家、省級和學校在線課程平臺、其他在線教育平臺和教學資源，負責本校網(wǎng)上教學活動的組織實施。
（二）因地制宜，分類推進。根據(jù)信息化基礎(chǔ)條件和教師信息素養(yǎng)，針對不同學校、學段特點，考慮城區(qū)、農(nóng)村不同情況，制定差異化實施辦法和措施，分區(qū)域、分學校、分學段靈活開展教學活動。網(wǎng)絡(luò)教學的組織要服從疫情防控工作大局，不得組織線下集中學習和集中培訓，減少人員流動和接觸，確保師生安全。
（三）科學實施，注重實效。各鄉(xiāng)校應(yīng)本著快捷、易用、實用和普惠的原則，原則上選用本區(qū)、本校應(yīng)用成熟的平臺開展網(wǎng)上教學工作?？茖W調(diào)整教學課表，切實有效組織教師開展網(wǎng)上備課、授課、答疑輔導(dǎo)、作業(yè)批改等，確保網(wǎng)上教學活動科學有序、高效開展。
（四）多元合作，協(xié)同推進。區(qū)教體局和各鄉(xiāng)校加強與電信運營企業(yè)、互聯(lián)網(wǎng)教育企業(yè)的'溝通協(xié)調(diào)，積極選用技術(shù)成熟、操作簡單、普適性強的網(wǎng)上教學平臺和課后輔導(dǎo)交流平臺，充分發(fā)揮家庭的輔學和監(jiān)管作用，確保網(wǎng)上教學活動順利實施。嚴禁以開展網(wǎng)上教學名義強制要求學生使用收費性教學平臺、教學資源或app教學工具。
（一）安排部署階段（2月3日前）。區(qū)教體局和各鄉(xiāng)校全面完成網(wǎng)上教學活動的傳達部署，成立網(wǎng)上教學活動組織領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，啟動網(wǎng)上教學活動實施方案編制工作。
（二）試點運行階段（2月4日—5日）。區(qū)教體局和各鄉(xiāng)校組織教學、教研指導(dǎo)部門和教師開展網(wǎng)上教學試點工作，梳理總結(jié)工作經(jīng)驗，進一步修訂完善網(wǎng)上教學活動實施方案。
（三）普及應(yīng)用階段（2月6日—9日）。開展相關(guān)教學平臺的推廣普及，利用各種線上會議系統(tǒng)、即時通信工具對任課教師、家長和學生開展應(yīng)用培訓，為全面實施網(wǎng)上教學活動奠定基礎(chǔ)。
（四）全面推進階段（2月10日后）。各鄉(xiāng)校于2月10日起全面啟動實施所屬中小學校網(wǎng)上教學活動；中等職業(yè)學校于2月17日起全面實施網(wǎng)上教學活動，確保全面實現(xiàn)“推遲開學不停教、不停學”。
總的實施路徑主要分三步：第一步，將各年級的數(shù)字教材免費推送給每一名在校學生；第二步，組織學科教師利用大家熟知的手機或錄屏軟件等app制作3-5分鐘的知識點微課（圖片、小視頻或ppt），每節(jié)課最好不超過3個，然后借助微信、qq、釘釘?shù)劝嗉壢和扑徒o每一名家長、學生，由家長輔助其完成學習任務(wù)；第三步，借助國家、省“人人通”或其他平臺對學生的學習效果進行檢驗和個性化輔導(dǎo)，彌補網(wǎng)絡(luò)教學的不足，提高教學質(zhì)量。
（一）統(tǒng)籌做好教學組織工作。
義務(wù)教育階段學校以區(qū)教體局相關(guān)股室為主統(tǒng)一組織實施，條件較好的學?？梢砸阅昙壔蚪虒W班為單位組織實施。普通高中以學校為單位，“一校一案”由學校根據(jù)軟硬件保障情況，按年級或班級自行組織。對不具備網(wǎng)絡(luò)學習條件的農(nóng)村薄弱中小學校，可依托國家和省市教育資源平臺，通過點播方式組織遠程學習。幼兒園可通過app、微信、qq等方式，指導(dǎo)家長科學開展親子活動、提供科學育兒知識輔導(dǎo)。各類數(shù)字教育資源要優(yōu)先保障初三、高三年級網(wǎng)上教學需求。線上培訓機構(gòu)不得以網(wǎng)絡(luò)教學名義，違規(guī)組織超綱、超前培訓。中等職業(yè)學校結(jié)合職業(yè)教育特點，充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺提供在線課程、微課、教學課件和其他教學資源，下達自主學習任務(wù)單，開展遠程授課、在線自學和遠程互動、在線交流活動，指導(dǎo)學生自主學習，并做好答疑和指導(dǎo)。
（二）靈活運用多種教學模式。
1、運用在線直播課堂。各鄉(xiāng)校要結(jié)合實際，自主選擇靈活多樣的形式開展網(wǎng)絡(luò)教學。組織教師對全鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、全?；蚰昙墝W生通過網(wǎng)絡(luò)平臺開設(shè)直播課堂，教師集中授課，課后分校（分班）輔導(dǎo)。充分發(fā)揮各級各類名師工作室的優(yōu)勢，擴大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面。
2、運用網(wǎng)絡(luò)點播教學。充分利用國家和省教育資源公共服務(wù)平臺存量資源和積累的“一師一優(yōu)課”資源，組織學生開展資源點播。
3、開展學生自主學習。由學校組織教師根據(jù)網(wǎng)上學習資源清單，結(jié)合本校實際，指導(dǎo)、推送給學生供自主學習。學校和家庭要加強自主學習方法指導(dǎo)，提高學習效果。
4、收看在線直播課程。國內(nèi)部分教育組織或機構(gòu)正在籌備開展系統(tǒng)化、公益性在線授課活動，屆時各鄉(xiāng)?？山M織所屬學校開展在線聽課、學習交流，共享優(yōu)質(zhì)教育資源。
5、開展線上輔導(dǎo)答疑。各鄉(xiāng)校在組織網(wǎng)絡(luò)課堂學習的同時，可利用各類網(wǎng)絡(luò)平臺和“人人通”網(wǎng)絡(luò)學習空間，組織教師進行在線答疑輔導(dǎo)，提高學習質(zhì)量。不具備條件的地方或?qū)W校，可利用微信、qq群或電話等形式開展家校溝通、推送學習資源、組織輔導(dǎo)答疑。
各鄉(xiāng)?？山Y(jié)合實際，自主選擇靈活多樣的形式開展網(wǎng)上教學。隨著網(wǎng)絡(luò)教學的深入推進，國家、省、市教育部門還將集中推送一批網(wǎng)絡(luò)教學實施方案，供各地各學校借鑒和參考，各鄉(xiāng)校要及時予以關(guān)注和利用。
（一）加強組織領(lǐng)導(dǎo)。開展網(wǎng)上教學活動，實現(xiàn)“推遲開學不停教、不停學”，既是做好當前疫情防控工作的迫切需求，也是集中檢驗和提高各學校信息化教學應(yīng)用水平的重要關(guān)口，任務(wù)艱巨、流程復(fù)雜，協(xié)調(diào)任務(wù)重、技術(shù)要求高。為加強網(wǎng)上教學工作領(lǐng)導(dǎo)，區(qū)教體局成立了疫情防控期間網(wǎng)上教學工作領(lǐng)導(dǎo)小組（見附件1），加強對疫情防控期間網(wǎng)上教學工作的指導(dǎo)，定期召開會議，研究解決推進工作中出現(xiàn)的困難和問題。各學校也要成立網(wǎng)絡(luò)教學工作領(lǐng)導(dǎo)小組和工作專班，負責制定教學計劃和安排教學內(nèi)容，完善相關(guān)配套措施，指導(dǎo)學校、教師全面做好組織實施工作，并根據(jù)教學實效對相關(guān)教學方案進行優(yōu)化調(diào)整。
（二）加大培訓指導(dǎo)。教研室、電教館利用各種線上手段，加強對中小學教師的網(wǎng)上教學指導(dǎo)，按需開展多批次遠程培訓，為教師開展高質(zhì)量的網(wǎng)上教學提供支持服務(wù)，讓教師掌握網(wǎng)絡(luò)教學的技術(shù)要求和基本規(guī)律，提高信息技術(shù)環(huán)境下教學組織能力和教學實效。
（三）合理編排課程。區(qū)教研室合理編排網(wǎng)上教學計劃，統(tǒng)籌設(shè)計課程內(nèi)容，既保障學生的全員網(wǎng)絡(luò)學習需求，同時兼顧部分學校的個性化教學需求，不增加學生負擔。各學校要高度重視指導(dǎo)學生保護視力，控制在線學習時長，豐富教學內(nèi)容和形式，加強體育鍛煉。
（四）開展家校聯(lián)動。推遲開學期間，各學校要通過多種方式與家長保持聯(lián)系，切實給孩子營造一個良好的學習和生活環(huán)境。學校要與教師、學生盡早建立聯(lián)系，制定具體的學習方案、學習方式和教學計劃，密切家校合作，形成共同育人工作機制。
（五）堅持公益性質(zhì)。網(wǎng)絡(luò)平臺提供的課程及資源堅持免費自愿原則，嚴禁以各種名義收取費用或強行攤派任務(wù)，堅決查處違規(guī)行為，確保“推遲開學不停教、不停學”工作辦實辦好。
（六）完善激勵措施。教師組織、參與網(wǎng)絡(luò)教學相關(guān)工作計入教學工作量，在考核、評優(yōu)、績效工資分配時予以統(tǒng)籌考慮。
（七）加強督導(dǎo)檢查。區(qū)教體局要對各鄉(xiāng)校開展網(wǎng)上教學工作進行督導(dǎo)檢查，各鄉(xiāng)校要對網(wǎng)上教學工作的進行檢查指導(dǎo)，確保網(wǎng)上教學工作全面有效實施，確保教師網(wǎng)上授課活動科學、規(guī)范。
疫情線上教學實施方案篇十四
貫徹落實全省、全市教育系統(tǒng)疫情防控工作會議精神，堅持立德樹人根本任務(wù)，著眼五育并舉、全面發(fā)展的育人目標，結(jié)合我校實際情況，認真實行“一校一策，一班一案”，做好學生居家學習的課程學習指導(dǎo)。利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，確保發(fā)生疫情“停學不停教”、居家學生“停課不停學”，保證延學期間的學習質(zhì)量，減輕廣大家長的焦慮情緒，為社會和家庭穩(wěn)定、學生健康成長貢獻力量，做出應(yīng)有的努力。
1.建立線上教學領(lǐng)導(dǎo)小組。成立以校長為領(lǐng)導(dǎo)小組組長，分管校長為副組長，分管主任、信息管理員、教研組長、班主任為成員的線上教學工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確工作職責，實行網(wǎng)格化管理，確保各項任務(wù)有布置、有檢查、有效果。
2.細化線上學習流程。為保證學生居家學習和生活質(zhì)量,教學處牽頭制定了“學生自主學習任務(wù)單”“學校線上教學流程圖”“學生居家學習作息時間表”“學生居家學習班級課程表”,指導(dǎo)教師線上教學和學生居家學習。
3.進行線上教學演練。學校分兩次進行了線上模擬教學演練,達到教師和學科全覆蓋。演練主要針對教師技術(shù)操作,作業(yè)布置,線上反饋,線上家長會等。
4.做好線上教學技術(shù)準備。進一步加強對能夠?qū)W習流傳技術(shù)平臺使用的培訓，讓老師們能夠熟練掌握技術(shù)手段順利開展網(wǎng)絡(luò)學習與指導(dǎo)。同時班主任通過家長群指導(dǎo)家長登錄并關(guān)注學生學習平臺，配合學校做好孩子在家學習的指導(dǎo)，督促孩子落實學習任務(wù)。
5.精心備課不斷完善教學資源。督促教師指導(dǎo)學生有效利用“國家教育智慧平臺”“濟南市教育公共服務(wù)平臺”等推送的微課、點播課、直播課等學習資源，自主進行在線學習。各教研組進一步集體教研，完善教學資源，精心布置作業(yè)，監(jiān)測學生學習效果，對出現(xiàn)的新問題要認真研究，精準施策，確保學生在線學習質(zhì)量。
6.制作心理輔導(dǎo)視頻。針對線上學習學生可能出現(xiàn)的問題以及家長的焦慮情緒,學校組織心理項目組教師精心制作了6個心理輔導(dǎo)視頻,擇機推出。
1.統(tǒng)一內(nèi)容。內(nèi)容除安排好學生課程學習外，指導(dǎo)學生制定好居家的學習生活計劃，豐富學生的學習生活，指導(dǎo)學生開展科學小實驗、繪畫、閱讀、誦讀、體育鍛煉、家務(wù)勞動等活動，科學指導(dǎo)學生在線學習與心理疏導(dǎo)、近視防控、科學鍛煉有機結(jié)合。
2.統(tǒng)一進度。根據(jù)線上學習特點,各教研組在集體教研的基礎(chǔ)上確定教學進度.教學要兼顧班內(nèi)不同學生特點,要考慮居家學習特點,要略慢于學校原有進度.作業(yè)布置要更有梯度,以基礎(chǔ)性作業(yè)為主;三年級以下不布置書面作業(yè);周一至周五每天晚上及周六、周日全天，不統(tǒng)一組織線上授課。
3.統(tǒng)一步調(diào)。考慮到居家學習特點,學校制定了布置任務(wù)齊步走策略。家長會統(tǒng)一文案,減壓力,提信心;階段性的溫馨提示,統(tǒng)一說法,緩焦慮,補差距。防止學生產(chǎn)生過重的心理負擔,防止學校的工作陷入被動。
4.統(tǒng)一目標。做好家校溝通工作,取得家長的理解和支持。向家長宣傳本次線上學習的目的和意義，指導(dǎo)家長助力學生學習和反饋，嚴禁向家長布置作業(yè)，嚴禁增加學生學業(yè)負擔。
1.各教研組制定周指導(dǎo)計劃，課時計劃，提前一天上報教學處審定，審定后于前一天下午上傳家長群。
2.在分管主任指導(dǎo)下，各年級級部主任確定每天的線上指導(dǎo)內(nèi)容，統(tǒng)籌本年級的各學科作業(yè)布置批改與線上反饋。
3.加強線上集體教研，重點研究線上教學的'科學實施路徑和方式，采用“集體備課+個性改進”的方式，及時征集并推廣科學有效的個性化實施方案，提高線上教學設(shè)計的有效性。
4.以教研組為單位，每月匯總一次教學情況，形成階段性報告。教學處根據(jù)報告會診學校教學情況，并及時根據(jù)現(xiàn)狀作出調(diào)整。
1.統(tǒng)籌到位。學校按照“六個是否”即“資源是否充足、條件是否具備、要求是否規(guī)范、演練是否流暢、反饋是否及時、宣傳是否到位”的要求，提前謀劃，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，科學實施，為線上線下教育教學模式即時切換做好積極準備。
2.科學教研。學校根據(jù)實際情況，科學合理確定教學進度和內(nèi)容，制定作息時間表、教學計劃和課程表，組織好線上教學活動。教學處結(jié)合實際組建名師指導(dǎo)團隊，組織優(yōu)秀教研團隊引領(lǐng)主題教研活動和集體備課。
3.規(guī)范管理。教學處負責對各教研組制定的方案、制作的微課、輔導(dǎo)的內(nèi)容進行統(tǒng)一把關(guān)，并對各學科教師對學生的定向指導(dǎo)和學生網(wǎng)絡(luò)學習效果進行跟蹤指導(dǎo)。
4.技術(shù)支持。學校裝備處負責教師的技術(shù)培訓和對本次任務(wù)提供技術(shù)支持，探索多種途徑、多種形式的線上學習指導(dǎo)。
5.家校溝通。學生處負責集中培訓班主任，做好開學前的家校溝通工作，確保教師指導(dǎo)、家長配合下的學生網(wǎng)絡(luò)學習自主暢通，扎實有效。
疫情線上教學實施方案篇十五
為認真貫徹落實為進一步落實省教育廳《關(guān)于印發(fā)的通知》（x教電傳字〔20xx〕xx號）和全省中小學20xx年假期及x季學期延期開學期間線上教育教學視頻會議精神，經(jīng)學校研究決定，在20xx年x季學期延期開學期間充分利用“互聯(lián)網(wǎng)+”手段和省、市優(yōu)質(zhì)教育資源，啟動線上教育教學工作，實現(xiàn)我校學生停課不停學、教師停課不停教。具體實施方案如下：
構(gòu)建一個學生網(wǎng)絡(luò)學習的平臺，搭建一個教師在線輔導(dǎo)的平臺，強化一個指導(dǎo)學生有效學習的計劃，確保停課不停學，停課不停教。做到停課不停學，防疫學習兩不誤。
全校師生。
第一階段：假期期間。
1、學生于xx月xx日前完成假期作業(yè)等原來布置的作業(yè)任務(wù)。
2、依托xx省教育資源公共服務(wù)平臺“x教云”收看學習相關(guān)教育資源。從xx月xx日起，“x教云”平臺分別推送紅色文化教育資源和音樂藝術(shù)欣賞等內(nèi)容；從xx月xx日起，推送“誦讀紅色家書”優(yōu)秀作品和《跨越時空的回信》節(jié)目一期；每天下午3時推送音樂藝術(shù)欣賞。
第二階段：x季學期延期開學期間。
“在線課程”教學直播（公益免費）。
1、基礎(chǔ)年級學生依托xx省教育資源公共服務(wù)平臺提供的`“在線學習和課后服務(wù)平臺x教云”參與全省統(tǒng)一安排的線上教學。
2、高三年結(jié)合年級實際制定學生輔導(dǎo)計劃，讓學生通過厚外＆厚德在線、好教師云平臺等平臺進行學習。
1、xx月xx日前下發(fā)在線學習指南，確保每一位學生知曉線上教育教學信息、清楚收看途徑及操作規(guī)則及收看時間（附件1）。
2、全校學生利用公共服務(wù)平臺進行學習，按時完成科任教師布置的作業(yè)并將完成情況及時通過自主學習qq群或微信群打卡。
3、班主任建立自主學習qq群或微信群。進行作業(yè)布置，有個別解答、群答，定期公布答案，供學生自批自改，同時對學生自學情況進督促。
4、基礎(chǔ)年級備課組長線上組織本組成員與學生同步收看線上教育教學，并根據(jù)線上教學內(nèi)容，結(jié)合學生學情，商定作業(yè)內(nèi)容、作業(yè)量等。高三年級備課組長制定近期教學計劃，組織本組成員根據(jù)各自實際情況，通過厚外＆厚德在線、好教師云平臺等平臺遴選出相關(guān)資源供學生自學。
5、教師與學生同步收看線上教育教學，通過班級qq群或微信群向?qū)W生布置作業(yè)，采取靈活、有效的方式進行批改、講評。及時關(guān)注學生的學習情況，及時解答學生提出的問題，滿足學生的不同需求。
1、學習途徑。全校學生利用電腦、手機、平板電腦等通過公共服務(wù)平臺“x教云”等進行線上學生。
2、教學組織。線上課程播出后，全體教師利用班級qq群、班級微信群等，組織學生根據(jù)線上教學內(nèi)容布置批改作業(yè)，進行課后答疑。
3、宣傳發(fā)動。各班采取電話、短信、微信等方式，及時通知到每一位學生和家長，做到一個都不漏。
1、加強組織保障。學校成立線上教育教學工作領(lǐng)導(dǎo)小組，對線上教育教學相關(guān)工作進行統(tǒng)籌管理、提供技術(shù)保障。
組長：xx。
副組長：xx。
成員：xx各備課課長、班主任。
具體由教務(wù)處牽頭，由各年級負責工作協(xié)調(diào)和數(shù)據(jù)分析匯總。
2、加強資源保障。由教務(wù)處、教研處牽頭，根據(jù)延期開學時間制定教學計劃，保證線上學習按時且高質(zhì)量開展。
3、加強技術(shù)保障?，F(xiàn)代技術(shù)中心牽頭，為線上教育教學提供技術(shù)保障。
疫情線上教學實施方案篇十六
組長：xxx。
副組長：xxx。
組員：xxx年級組長、各班班主任、任課教師。
學校線上教學工作由教導(dǎo)處負責，各年級線上教學工作由年級組長及各班老師負責。
從20xx年xx月xx日開始。
1、xx智慧教育公共服務(wù)平臺，網(wǎng)址：
2、”x教云”xx省教育資源公共服務(wù)平臺，網(wǎng)址：
3、『教學視頻』全國各省市-小學初中高中，網(wǎng)址：
4、語文、英語電子課本網(wǎng)址：
5、數(shù)學電子課本網(wǎng)址：
1、xx智慧教育公共服務(wù)平臺，網(wǎng)址：
2、”x教云”xx省教育資源公共服務(wù)平臺，網(wǎng)址：
3、『教學視頻』全國各省市-小學初中高中，網(wǎng)址：
4、語文、英語電子課本網(wǎng)址：
5、數(shù)學電子課本網(wǎng)址：
(一)教師要求。
1、班主任落實到人，聯(lián)系家長配合學校督促學生居家學習，確保每一個孩子都能按時參加線上課程。
2、由備課組長及科任教師統(tǒng)籌安排，教師每天將當日上課的教學內(nèi)容以及上課所需的電子課本發(fā)送至班級群。要求教師和學生同步收看“線上課程”。
3、教師課后要及時開展線上解答、作業(yè)指導(dǎo)、作業(yè)批改等工作，督促學生整理筆記，課后總結(jié)反思。
4、教師要嚴格按照“五項管理”的.具體要求，控制作業(yè)總量，分層布置作業(yè)。
(二)學生要求。
1、候課：提前五分鐘進入課堂，擺放好學習用品，簽到，等候上課。
2、上課：專心聽講，做好筆記，不吃東西；課間及時休息、遠眺、保護眼睛；課后按時完成作業(yè)并提交。
3、學習：遇到難題及時與老師溝通，積極反饋問題。
4、地點：固定上課地點，給學習創(chuàng)造一個良好的環(huán)境。
5、手機：線上教學工具要合理使用，除上課和提交作業(yè)用到電子產(chǎn)品，其他時間不建議使用。
(三)家長要求。
1、家長配合學校督促孩子居家學習，為孩子提供良好的學習環(huán)境，確保孩子能根據(jù)課程表按時參加線上課程。
2、家長配合學校督促學生居家學習期間做好“五項管理”，嚴控電子產(chǎn)品使用時間；保證充足睡眠；培養(yǎng)良好的閱讀習慣。
3、班主任和家長要加強孩子安全教育及心理健康輔導(dǎo)，及時掌握孩子心理動態(tài)，確保孩子身心健康。社會心理服務(wù)熱線：xxxxxxx；青少年服務(wù)熱線：xxxxx。